input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
6B07211 Нефтегазовое дело Goal (RU): Подготовка специалистов умеющих применять инженерные решения для выбора рациональной системы разработки и оценки нефтегазовых месторождений, использовать многочисленные методики для осуществления контроля разработки месторождений, составлять проектную документацию в зависимости от стадии разработки, изученности месторождения и выработки запасов нефти и газа, знающих нормативные и законодательные документы для составления проектных документов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "работает с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач, с базой данных, используя ресурсы интернета, мобильные технологии, Smart-технологии, электронное правительство"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует основные способы для решения математических и типовых расчетов физики, геометрии для наглядного изображения предмета исследуемого объекта при выполнении профессиональных задач, анализа результатов исследования горных пород и обработки материалов по практическим навыкам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует способы бурения скважин, методы исследования горных пород и контроля движения жидкости по пласту"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "объясняет основы естествознания, законы развития природы и рационального использования природных ресурсов, методы и средства защиты в чрезвычайных ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет геофизические методы исследования скважин и интерпретации их результатов, способы подземного ремонта скважин, меры охраны труда нефтяной промышленности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "изучает основы экономики и предпринимательской деятельности, права и формирование антикоррупционной культуры в обществе, безопасности жизнедеятельности и методы защиты в чрезвычайных ситуациях, а также основные методы и этапы научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет навыки коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для общения на темы учебного, общенаучного и профессионального общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "контролирует процесс разработки нефтегазовых месторождений с применением гидродинамических методов исследований скважин и пластов, применяя автоматизированную систему управления производством при добыче и сбора нефти и газа, с анализами экономической теорий нефтегазового предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводит химические эксперименты для систематизации полученных результатов и проектирования системы разработки нефтегазовых месторождений, проведения технологических расчетов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет способы разработки и проектирования нефтегазовых месторождений на суше и на море, с применением методов компьютерного моделирования строения нефтегазового месторождения, используя современные методы научно-исследовательской работы для контроля показателей разработки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "составляет расчетные схемы, используя экспериментальные методы исследования для схематизации механических явлении, определения гидравлического сопротивления течения жидкости, применения стандартов на практике, анализа геолого-геофизических материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет нефтепромысловые оборудования и способы защиты от коррозии, условий охраны окружающей среды и методы повышения нефтеотдачи, практические навыки в профессиональной деятельности "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01101 Педиатрия Goal (RU): Подготовка квалифицированного врача-педиатра, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности: специализированной и высокотехнологической медицинской помощи при лечении детей.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Общественное здравоохранение: способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья детского населения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуникация и коллаборация: способен эффективно взаимодействовать с больным ребенком, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучение и развитие: способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследования: способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу по педиатрии, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Курация пациента: способен сформулировать клинический диагноз в педиатрии, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Безопасность и качество: способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи; "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07104 Экоэнергетика Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов экоэнергетиков через модернизацию и создание условий для овладения общими и специальными компетенциями, способствующими социальной мобильности и устойчивости выпускника на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Cоставляет и оформляет типовую техническую документацию, читает схемы автоматизации и автоматического управления в электроэнергетике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в выполнении ремонтов электроэнергетического оборудования; составляет заявки на оборудование и запасные части и осуществляет подготовку технической документации на ремонт. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает эколого-экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности, выявляет новые рыночные возможности и формирует новые бизнес-модели, понимает значение принципов планирования и организации научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает участие в монтаже и в испытаниях вводимого в эксплуатацию электроэнергетического и электротехнического оборудования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит диагностику электроэнергетического и электротехнического оборудования; оценивает техническое состояние и остаточный ресурс оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает методы получения преобразования, передачи и использования теплоты, а так же обеспечивает требуемые режимы и заданные параметры технологического процесса и использует технические средства для измерения и контроля. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует практические навыки в области альтернативных энергоэффективных технологий, для решения проблем защиты окружающей среды, а так же в создании технологий и модернизации строительства электростанций и умеет применять эти знания на практике, основные методы расчета и эффективности того или иного источника энергии; использует элементы геоэкологического анализа в создании энергитических и ресурсосберегающих технологий и проектирования нетрадиционной и возобновляемой энергетики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет научно-исследовательскую деятельность в сфере экоэнергетики и проводит мероприятия по экологическому образованию и культуре среди населения, создает инновации и переводит их в области альтернативной энергетики, окружающей среды и социальной сферы, знает методы научных исследований и академического письма и применяет их в изучаемой области. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает технологическую и экономическую эффективность, экологическую безопасность производства с применением современной техники с учетом требований зеленой экологии; формулирует аргументы и решения проблем в вопросах планирования и проведения природоохранных мероприятий в различных отраслях производства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет параметры и режимы работы электроэнергетического оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания в области физико-математических, химических, экологических, теплоэнергетических наук и информационных технологий для решения производственных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания о философии, знания казахского, русского и иностранного языков для профессионального общения, анализирует этапы исторического развития общества для формирования гражданской позиции, владеет правовыми и этическими нормами своей профессиональной деятельности; может охарактеризовать политическую структуру, основные политические институты и общественно-политические движения на различных этапах развития Казахстана."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04101 Проектный менеджмент Goal (RU): Образовательная программа докторантуры по специальности «Проектный менеджмент» направлена на подготовку научных кадров проектного управления в условиях цифровой экономики, умеющих развивать новые знания в области проектного менеджмента и его внедрение в практику. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теоретической и практической основой трансформационного процесса организации в сфере цифровизации и информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет стратегический, предиктивный, операционный и другие виды аналитики на основе больших данных, направленные на выявление состояния и оценки в управлении проектами организаций и компаний в условиях цифровой трансформации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывает методологическую базу моделей, методов и инструментов проектного управления с учетом концепции устойчивого развития и программного обеспечения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками аналитической обработки научных текстов в информационном пространстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методологические основы исследования, применяет методы исследования и современную информационную технологию систем для осуществления научных исследований в проектном менеджменте в условиях цифровой экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет причину применения тех или иных методов гибкого и гибридного управления проектами в компаниях, которые производят технологические продукты и технологические сервисы, объясняет особенности выбора подходов к управлению проектами, дает характеристику подходам с учетом культуры организации, процессов и специфику проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает навыки проведения комплексного исследовательского проекта на междисциплинарной основе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методологией стандартов и базовых компетенций для проектного управления, демонстрирует знание терминологической базы стандартов и базовых компетенций в проектном управлении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет функциональным стилем научной устной и письменной речи и применяет риторические и смысловые аспекты в написании научных текстов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями и навыками проведения финансового анализа, выбора методов анализа и оценки рисков организаций в условиях цифровой трансформации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует представление о целостности методологии научного исследования в области проектного менеджмента в контексте цифровой трансформации и развивает компетенции, необходимые для проведения исследований, написания научных тезисов и распространения полученных результатов исследований среди стейкхолдеров и международного исследовательского сообщества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует количественные и качественные методы для проведения научных исследований в области проектного менеджмента"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01114 Управление образованием Goal (RU): Подготовка управленцев - менеджеров обладающих стратегическим мышлением, инновационными технологиями управления, инструментами управления современными организациями образования разных уровней | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Взаимодействует в полиязычном, поликультурном и инклюзивном социуме, анализирует и использует модели современных систем качества управления образованием в инклюзивной образовательной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовать работу в команде, разрабатывать цели устойчивого развития и здоровьесбережения, осуществляет личностное развитие и предпринимательскую деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выступать перед общественностью и родителями с результатами исследований в сфере организации процессов обучения, профессионального развития педагогов, полученными на основе критического и статистического анализа данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывает помощь в профессиональном становлении менти, как целостной личности педагога"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает ресурсы образовательной инфраструктуры в педагогическом менеджменте и разрабатывает стратегию развития организации образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно работать в онлайн и офлайн среде, использует цифровые технологии, проявляет креативность, критичность, лидерство и соблюдает педагогическую этику"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит мониторинг всей деятельности образования, осуществляет квалиметрические процедуры в различных педагогических системах "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедряет результаты научных и собственных исследований в практику, применяя научные методы при создании и управлении образовательными проектами, бизнес – проектами по повышению качества образования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04102 Экономика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных экономистов, обладающих компетенциями для осуществления экономического анализа деятельности бизнес-единиц, для участия в прикладных экономических исследованиях и экспериментах, для разработки и внедрения решений на всех уровнях экономических отношений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания психологических механизмов управленческой деятельности в условиях постоянно меняющейся социальной действительности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует управленческие и коммуникативные навыки в профессиональной сфере и иноязычной среде "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет модели и методы математико-статистического анализа с использованием современных программных и технических средств в изучении экономических процессов и принятии эффективных решений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и навыки проведения анализа и обеспечения экономической безопасности фирмы при принятии адекватных решений в условиях постоянно изменяющейся внутренней и внешней среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет планирование, проектирование и продвижение проектов в рамках развития предпринимательства, владеет навыками использования экономического инструментария при управлении ресурсами фирмы в условиях неустойчивой бизнес-среды, кризиса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет аналитические способности при исследовании производственного, экономического и финансового потенциала фирмы, используя современные методы и инструменты обработки и интерпретации экспериментальных данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет практическими навыками сбора, анализа и интерпретации больших данных, осуществляет их обработку, анализ и визуализацию, строит прогнозные модели. Применяет методы и техники искусственного интеллекта для решения различных задач в бизнесе, управлении и науке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет самостоятельно интегрировать, систематизировать, актуализировать знания и применять их на профессиональном уровне в исследовательской и управленческой деятельности в области экономики"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01402 Музыкальное образование Goal (RU): Подготовка учителя музыки, обладающего качественными знаниями в предметной области: аналитическими, исследовательскими и языковыми навыками, способностью к дальнейшему непрерывному самообразованию и совершенствованию профессиональных знаний , умений и навыков, лидерскими качествами и инновационным мышлением. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками исполнения музыкальных произведений, создания педагогических, социальных, бизнес проектов и музыкально-творческих работ, их интерпретации и презентации, способен анализировать результаты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать экономические, организационно-правовые, философские и социально-культурные аспекты функционирования музыкального образования в его разнообразии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать педагогическую действительность с точки зрения актуальности задач национальной системы образования, приоритетных направлений развития государства и социальных потребностей общества "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать инновационные образовательные технологии и предметное содержание дисциплин в область музыкального образования на основе поликультурного и этномузыкального взаимодействия "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания в области музыкального образования и проявлять готовность к их реализации в музыкальном образовании обучающихся, в том числе при создании полиязычной среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть эффективными стратегиями обучения музыке и организации внеклассной работы в условиях инклюзивного, полиязычного, дошкольного, начального и среднего образования согласно требований обновленного содержания образования, в том числе с использованием дистанционных технологий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания учителя в соответствии со знаниями в области национальной политики, истории и социальных приоритетов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать аргументы и решать проблемы развития музыкального образования на основе современных достижений в области экологии, физиологии, психолого-педагогических исследований и информационно-коммуникационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Защитить и отстоять свою точку зрения в разработке стратегий по реализации самостоятельного использования и совершенствования знаний, умений и навыков в сфере музыкального образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Доказать умение самостоятельно организовать деятельность учащихся по поиску новых источников знаний о музыке, организации культурного досуга детей и молодежи"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01501 Информатика Goal (RU): Подготовка бакалавров образования, способных качественно осуществлять предметное обучение и воспитание в разных типах учебных учреждений, полноценно реализуя в учебно-воспитательном процессе знания, умения и навыки по методике обучения информатики, компетенции и функции учителя информатики | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные понятия и методы математического анализа, теории вероятностей и математической статистики, дискретной математики и математической логики, линейной алгебры и аналитической геометрии, физики; процессы сбора, передачи, обработки и накопления информации, технические программные средства; знает теоретические подходы, современные концепции обучения информатике и психологические особенности обучения информатике; владеет навыками основных компонентов методической системы обучения информатике, традиционной и современной методики преподавания основных разделов и отдельных тем школьного курса информатики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет ставить цели и задачи воспитания, подбирать содержание, формы и методы воспитания, проектировать, реализовывать, оценивать и корректировать воспитательный процесс, строить взаимоотношения с индивидом в группе, вести документацию классного руководителя, применять теоретические знания на практике. Знает основные закономерности возрастно-психологического развития человека; умеет изучать и выявлять психические проявления возрастно-психологического развития человека; владеет навыками системно- психологического анализа возрастно-психологического развития человека."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные виды архитектуры компьютерных систем, принципы их построения и функционирования, имеет представление об основных насправлениях развития архитектуры компьютерных систем и наиболее перспективных проектах; знает терминологию компьютерных сетей, понятия сетевого узла, ресурса, клиента, сервера, трафика, пропускной способности; знает классификацию компьютерных сетей, особенности локальных и глобальных сетей, разновидности физических и логических сетевых топологий и их сравнительную характеристику, принципы организации и функционирования различного вида узлов сети: усилителей, повторителей, концентраторов, коммутаторов, маршрутизаторов, мостов, шлюзов; знает функции, сервисы и протоколы сети Интернет и принципы их работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методику контроля знаний учащихся школ по системе критериального оценивания; способен определить критерии оценки по уровням; проектировать ожидаемые результаты, отбирать методы обучения; анализировать и сравнивать эффективность процесса обучения. Знает и умеет применять инновационные методы в преподавании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает структуру современной информатики, связь информатики с другими науками, особенности представления числовой (целые и вещественные числа) и символьной информации в компьютере, базовые алгоритмические структуры; владеет навыками основных парадигм и методологии программирования (процедурный и объектно-ориентированный подходы к программированию); знает синтаксис, семантику и \"сложные\" и практически значимые составляющие языка С++, С# и JAVA и их библиотек; этапы проектирования и разработки Web приложений, владеет навыками и технологиями разработки баз данных в разных средах; решает типовые задачи с применением современных и активно используемых языков программирования такие как С++, С# и JAVA; владеет навыками самостоятельной разработки (проектирования), кодирования, отладки, тестирования и документирования консольных программ с использованием процедурного и объектно-ориентированного подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные теоретические положения технологического подхода в образовании и классификацию педагогических технологий; знает особенности организации работы класса при использовании технологий обучения; владеет навыками особенностей взаимодействия педагога и учащихся в процессе использования современных технологий образования; уметь применять на практике полученные знания и навыки и формулировать цели деятельности и эффективно использовать ресурсы для их достижения; умеет организовать взаимодействие в различных ситуациях учебно-воспитательного процесса и использовать и самостоятельно проектировать педагогические технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает теоретическую основу машинного обучения, робототехники, нейронных сетей, обработки сигналов и сетевых технологий; умеет использовать основные алгоритмические конструкции для решения задач робототехники и конструировать различные модели, использовать созданные программы; владеет базовым инструментарием машинного обучения и умеет программно реализовывать алгоритмы машинного обучения; знает основные принципы построения нейронных сетей, базовые архитектуры; владеет информационными технологиями и программным обеспечением для цифровой обработки сигналов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания по исследованию рынка с целью выявления коммерчески перспективных ниш, разработке бизнес-модели и их трансформации в стартап проекты, навыки креативного мышления, бизнес-моделирования, командообразования, техники питч презентации, нормативно-правовых документов и антикоррупционного законодательства РК при решении задач в профессиональной деятельности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает о современных теориях и практике обеспечения безопасности жизнедеятельности в условиях ЧС природного, техногенного и социального происхождения; умеет организовать спасательные работы в условиях ЧС."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать терминологию, основные понятия и определения, связанные с компьютерной и инженерной графикой; владеет основными правилами (методы) построения и чтения чертежей и эскизов технических объектов различного уровня сложности и назначения (стандартных элементов деталей, разъемных и неразъемных соединений деталей и сборочных единиц); умеет программировать в графической среде LabVIEW; умеет работать, обрабатывать картинки и создавать разные логотипы, визитки и т.д. в графической среде CorelDRAW и графическом редакторе Adobe Photoshop."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знание концепций лидерства, командообразования и эмоциональный интеллект для решения профессиональных управленческих задач, строить позитивные межличностные коммуникации, управлять атмосферой контакта, переговоров и отношений, составлять и произносить публично различные виды речей, демонстрируя при этом высокий уровень культуры речи, анализировать систему образования в разных странах мира и разрабатывать пути повышения конкурентоспособности системы среднего образования РК в направлении соответствия мировым стандартам, демонстрировать знание деятельности различных международных организаций в области образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание программных средств для моделирования предметно-коммуникативных сред, разрабатывать электронный учебный материал и мультимедийные проекты; определять платформу, формы и методику дистанционного обучения, и применять дистанционные образовательные технологии в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами алгоритмического языка, составлять алгоритмы для поиска и решения поставленных задач, владеть навыками решения задач по программированию, обработка больших данных, разработки распределенных баз данных; анализировать рынок, потребность пользователей и предлагать технические решения по управлению информационными системами и технологиями."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01902 Специальная педагогика Goal (RU): Подготовка специалистов высокой квалификации, обладающих необходимыми педагогическими, исследовательскими и управленческими компетенциями в области специального образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "понимает современное развитие специальной педагогики с комплексной философской точки зрения, умеет формулировать цели и задачи педагогического исследования лиц с ООП (особыми образовательными потребностями) на основе знаний, полученных из фундаментальных наук в рамках образовательной программы, осуществлять исследования, проектирование процессов адаптации и интеграции образования, реабилитации, социальной адаптации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует современные технологии обучения в Высшей школе и инновационные достижения в области специального образования, способен проектировать учебный процесс и разрабатывать индивидуальные направления обучения в Высшей школе, образовательных организациях, разрабатывать индивидуальные методики "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводит психолого-педагогическое исследование в соответствии с концепциями специальной и инклюзивной педагогики, осуществляет взаимодействие с работниками организаций управления образованием, здравоохранения и социальной защиты населения по образовательным программам для лиц с ООП и представителями общественных организаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует ЦОР (цифровые образовательные ресурсы), информационно-коммуникационные и ассистивные технологии в учебно-методической деятельности с учетом индивидуальных и возрастных особенностей обучающихся, обладает целостным научным мировоззрением, использует методологию и комплекс научных методов в контексте своих исследований; позиционирует себя как цифровой педагог во всех сферах научно-профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способствует успешному, конструктивному профессиональному общению и социальному взаимодействию в полиязычной, мультикультурной и научной среде для решения академических и профессиональных задач; владеет научным стилем академического письма; использует лингвистические компетенции в своей профессиональной и научно-исследовательской деятельности, способен осуществлять научную коммуникацию и международное сотрудничество в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает эффективные психолого-педагогические программы для индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями; гуманизирует и дифференцирует специальное образование, осуществляет научно-методическую работу, дает научно-экспертную оценку текста. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01709 Иностранный язык:два иностранных языка Goal (RU): Обеспечить широкую базовую профессиональную подготовку, направленную на достижение фундаментальности предметных знаний будущих учителей иностранных языков; подготовить обучающихся к выполнению функции учителя двух иностранных языков с учетом международно-стандартных уровневых требований сформированности иноязычных компетенций; обеспечить бакалавра общей интегральной методологией профессиональной деятельности; развить у будущих специалистов навыки профессионального творчества; сформировать потребность в дальнейшем повышении образовательного уровня. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет способами безопасного взаимодействия человека со средой обитания, умеет применять средства защиты от негативных социальных и природных факторов и современных средств поражения; владеет знаниями, необходимыми для организации собственного бизнеса; обладает лидерскими качествами и готовностью к конкурентной борьбе в профессиональной и информационной сферах; владеет знаниями и умениями здорового образа жизни в соответствии с требованиями гигиены, охраны труда и правилами защиты от возможных негативных внешних воздействий педагогического коллектива; способен к адекватной самооценке и самоконтролю.\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает речь в исполнении носителей языка, имеет систематизированные знания по грамматике иностранного языка; умеет использовать общеупотребительную лексику, отличающуюся высокой степенью сочетаемости и большими словообразовательными возможностями, а также стилистически маркированную лексику; владеет автоматическими навыками устной и письменной речи. \t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет анализировать конкретный языковой материал в аспекте различных научных подходов; объяснять наиболее важные и типичные языковые явления с позиции профессиональной ориентации; осуществлять самостоятельную интерпретацию языковых явлений, умеет использовать изученный языковой материал в различных коммуникативных ситуациях адекватно поставленной цели. \t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками и умениями обучения в течение всей жизни, постоянно совершенствует свои знания в профессиональной деятельности, которые позволяют успешно адаптироваться к меняющимися технологиям на протяжении всей профессиональной карьеры. Умеет ориентироваться и находить компромиссы в различных социальных и педагогических ситуациях в процессе межличностного и межнационального общения; обладает способностью работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, соотносить свое мнение с мнением коллег.\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет системой морально-этических норм, общечеловеческих, духовно-нравственных, трудовых и национальных ценностей в этническом своеобразии культур; современной культурой мышления и методологической стратегией научного исследования, навыками критического мышления и устойчивой мировоззренческой позицией, основанной на принципах казахстанского патриотизма, межнационального и межконфессионального согласия, активной гражданской позиции, уважения прав и свобод личности, толерантных социальных взаимоотношений. \t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет свободно оперировать понятиями и категориями лингвистики и методики иноязычного образования в процессе учебной и научно-исследовательской деятельности; умеет использовать языковой материал в устной и письменной форме в различных видах речевой деятельности для реализации коммуникативных намерений; владеет знаниями в области педагогического менеджмента, умениями и навыками педагогического мониторинга; умеет разрабатывать контрольно-оценочные материалы и интерпретировать полученные результаты; умеет использовать различные информационные и цифровые образовательные ресурсы в процессе обучения иностранным языкам и воспитания молодежи.\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет делать чёткие, подробные сообщения на различные темы и изложить свой взгляд на основную проблему, показать преимущества и недостатки разных мнений; понимает практически любое устное или письменное сообщение; умеет составить связный текст на иностранном языке, опираясь на несколько устных и письменных источников; умеет говорить спонтанно с высоким темпом и высокой степенью точности, использовать различные оттенки значений даже в самых сложных случаях.\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет целостное представление о психологических особенностях ребенка /человека, владеет психологической культурой, умеет составить психологическую характеристику ребенка, владеет психологическими закономерностями усвоения иностранного языка; способен проводить исследования в области прикладной деятельности учителя иностранного языка; владеет навыками педагогического целеполагания, применения полученных знаний в организации учебных занятий и воспитательных мероприятий в образовательных учреждениях; владеет коммуникативными компетенциями специалиста, позволяющими использовать государственный язык как средство профессионального и межличностного общения и русский язык как язык межнационального и международного общения.\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает основные идеи чётких сообщений, сделанных на литературном языке на разные темы, типично возникающие на работе, учёбе, досуге и т. д.; умеет общаться в большинстве ситуаций, которые могут возникнуть во время пребывания в стране изучаемого языка; может составить связное сообщение на известные или особо интересующие темы; умеет описать впечатления, события, надежды, стремления, изложить и обосновать своё мнение и планы.\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает отдельные предложения и часто встречающиеся выражения, связанные с основными сферами жизни (например, основные сведения о себе и членах своей семьи, покупках, устройстве на работу и т. п.); может выполнить задачи, связанные с простым обменом информацией на знакомые или бытовые темы; в простых выражениях может рассказать о себе, своих родных и близких, описать основные аспекты повседневной жизни; понимает общее содержание сложных текстов на абстрактные и конкретные темы, в том числе узкоспециальные тексты; говорит достаточно быстро и спонтанно, общается с носителями языка без особых затруднений для любой из сторон; умеет делать чёткие, подробные сообщения на различные темы и изложить свой взгляд на основную проблему, умеет рассуждать и приводить аргументы\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет осуществлять педагогическую деятельность,организовать и управлять учебной и научно-исследовательской деятельностью учащихся; понимать сущность и цели современного воспитания, знать психологические и педагогические аспекты процесса формирования личности.\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет анализировать современное состояние системы иноязычного образования в Казахстане, сравнивать с зарубежным опытом и адаптировать его с учётом национальных особенностей и местных условий; владеет межкультурной компетенцией как способностью к межкультурной коммуникации в устной и письменной форме, знает историю методики обучения иностранным языкам и эволюцию методических направлений.\t\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04101 Менеджмент Goal (RU): Подготовка высокообразованных конкурентоспособных, компетентных профессиональных кадров в области организации производства, менеджмента, государственного управления, способных стать лидерами в избранной области профессиональной деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять роль здорового образа жизни, формировать представления о философских взглядах, исследовать исторические, политические, культурные, психологические события в формировании общества, научные методы, нормы поведения, демонстрировать лидерские качества и отношение к принятым моральным и правовым нормам, проявлять нетерпимость к коррупции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть устной и письменной коммуникацией на казахском, русском и иностранном языках, а также публично выражать свою точку зрения в ведении деловых переговоров для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять цифровых технологий, построения эконометрических моделей и математических методов обработки данных, применение знаний о безопасности, работа со статистическими данными в развитии стратегического развития, использование результатов анализа для управления на предприятии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать знания основ экономики и предпринимательства, финансовой грамотности, бухгалтерского учета, микро-и макроэкономики, маркетинга и менеджмента, налогообложения, страхования, изучить теорию государственного регулирования и управления и применить ее в эффективном управлении и планировании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современных цифровых технологий, искусственного интеллекта, инструментов бизнес-планирования, тайм-менеджмента для стратегического планирования развития организации в сборе, анализе и обработке данных для разработки управленческих решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки проведения экономического анализа, самостоятельно проводит диагностику кризисов в процессах управления, выявления рисков и разработке стратегии в антикризисном управлении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать деятельность экономических объектов, делает научно обоснованные выводы, прогнозирует и выбирает необходимые формы организации производства и управления, принимает управленческие решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать навыков принятия решений в области профессиональной деятельности, финансового анализа, современных технологий и автоматизированной обработки информации, оценки значимости информации в соответствии с правилами показателей, установленными в отчетах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Применять различные методы оптимизации структуры кадров, повышения эффективности использования человеческих ресурсов предприятия, разрабатывает формы мотивации труда, способы разрешения конфликтных ситуаций, участвует в создании команды для управления проектами с учетом позитивного зарубежного опыта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять государственных и международных стандартов качества, законодательной базы и принципов организации бизнеса и бизнес-логистики, осуществление контроля за планами организации и использования инноваций с осуществлением внутрифирменного планирования и сравнительного анализа рыночной конъюнктуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать корпоративную культуру, деловую этику, умение вести деловые переговоры, беседы, дискуссии и другие формы делового общения для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия, поиска решений в нестандартных ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять различных методов обработки данных в сфере бизнес-анализа для поиска оптимальных управленческих решений, демонстрация навыков получения необходимой информации из различных информационных ресурсов в профессиональной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11114 Ресторанное дело и гостиничный бизнес Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных практико-ориентированных специалистов, способных осуществлять организацию и управление ресторанно -гостиничными комплексами на основе глубокого изучения бизнес-процессов, обладающих навыками принятия решения по актуальным вопросам в индустрии гостеприимства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует условия и факторы, оказывающие влияние на развитие индустрии гостеприимства, применяя методов анализа, разработки и поиска решений в деятельности предприятий, анализируя бизнес окружение исследует кластерный рынок туристских услуг "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует инструменты электронной коммерции и интернет маркетинга для управления процессом цифровизации различных операционных функций в деятельности ресторанных и гостиничных предприятий на основе применения инновационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планирует, разрабатывает и анализирует различные стратегии по управлению предприятиями индустрии гостеприимства и уникальные ресторанные и гостиничные услуги с учетом инновационных трендов маркетинговых исследований, принципов устойчивого развития и психологических основ управления, прогнозируя поведение потребителей в целях продвижения и реализации продуктов предприятий питания и размещения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематизирует и обобщает опыт деятельности индустрии гостеприимства на мировом, региональном и национальном уровнях, используя способы конструктивного взаимодействия в поликультурном пространстве с анализом для определения путей повышения конкурентоспособности гостиничных и ресторанных предприятий и инструментов практической реализации экономической политики в сфере индустрии гостеприимства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "диагностирует и идентифицирует различные типы проблемных ситуаций в индустрии гостеприимства на стратегическом уровне с разработкой мер по их предупреждению и преодолению с аргументацией возможности применения современных технологий для решения профессиональных задач в сфере индустрии гостеприимства по созданию новых прикладных продуктов и услуг с использованием инновационных технологий и методов проектирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически оценивает показатели развития индустрии гостеприимства для принятия решения в вопросах оценки перспектив развития туристского рынка, стратегического и тактического планирования туристской и гостиничной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает программы, рекомендации, проекты с оценкой новых рыночных возможностей для формулирования бизнес-идей в целях организации устойчивого развития индустрии гостеприимства, обобщая и интерпретируя результаты по заданным или отбираемым критериям инновационно-аналитико-прикладных технологий рынка индустрии гостеприимства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет иностранный язык для критического анализа ситуации современных экономических, социальных, международных ситуаций, оценки, сравнения и выявления тенденции их развития, демонстрируя приемы иноязычно- коммуникативной компетенции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует, планирует и организовывает работу всех структурных подразделений ответственных за организацию управления ресторанно -гостиничного комплекса, используя методы проектного управления для системной экспертизы инфраструктур, образующих компонентов и процессов их взаимодействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает альтернативные стратегии действия и методы принятия рациональных управленческих решений, в том числе в непривычных обстоятельствах, на основе критического анализа и системного подхода. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D06102 Компьютерная наука и искусственный интеллект Goal (RU): Подготовка научных сотрудников в области ІТ, освоивших современные достижения компьютерных наук и искусственного интеллекта, умеющих формулировать и решать сложные задачи, связанные со статистическим моделированием, проектированием, разработкой и сопровождением информационных систем и технологий с применением искусственного интеллекта, а также интеллектуальных систем анализа и обработки данных в организационно-технических системах. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать научно-практические навыки академического письма, необходимые для формирования и написания докторской диссертации, проведения исследовательских работ и научных публикаций. Уметь применять критические методы мышления для достижения стратегических целей, понимание формирования сложности исследовательских гипотез, с которыми сталкиваются исследователи при разработке и выполнении научных и индустриальных проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять анализ фундаментальных и прикладных исследовательских практик в научной методологии и уметь интерпретировать основополагающие идеи в области компьютерных наук. Знать на профессиональном уровне количественные и качественные методы исследования в области новых парадигм программирования для эффективного проведения дизайн исследования, стратегии выбора и анализа данных, и разработку планов исследования научных публикаций. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и сравнивать полученные модели в рамках построения простых и сложных гипотез на базе машинного обучения, и модели искусственного интеллекта для применения их в своих научных доводах, и публикациях при проведении исследовании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и изучать современные тенденции новых видов алгоритмов искусственного интеллекта с обработкой больших данных в области бизнеса, промышленности для понимания процессов, инструментов, и методов научного планирования организации и улучшения деятельности развития бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь выявлять современные проблемы и тенденции научного исследования в Казахстане и за рубежом в области искусственного интеллекта и находить пути решения за счет внедрения новых видов моделей поведения и построения прогнозов и перспектив развития управления бизнеса и промышленностей всех отраслей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать и модернизировать алгоритмы искусственного интеллекта в теоретических и экспериментальных опытах для развития социально-экономического развития Казахстана и мира, и понимать роль цифровизации рабочего места, взаимодействия человека и машины путем внедрения современных методов прикладных теории компьютерных наук."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать гипотезы относительно математических моделей, программной и/ или аппаратной архитектуры, программных алгоритмов и предложить их научному сообществу для использования методологической и программной инженерии, которые позволят оценить показатели эффективности распараллеливания в процессе оптимизации методов и алгоритмов искусственного интеллекта, как на уровне отдельных шагов, так и метода в целом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и уметь применять методы предварительной обработки информации, существенно повышающие точность и достоверность результатов на всех этапах обработки, а также позволяющие получить информацию об истинной структуре данных и выявить в них скрытые закономерности, которые позволяют выполнять такие операции предварительной обработки данных, как очистка сигналов от шума, выделение тренда в сигналах, оценивание степени хаотичности сигналов, фильтрация сигналов и пр."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные инструменты для анализа сигналов как в пространственной, так и в частотной областях, а также изучение основных методов обработки изображений для выделения признаков, сегментации изображений, регистрации изображений и сопоставления изображений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать необходимые характеристики вычислительных мощностей оборудования для экспериментальных исследований определенной задачи в области компьютерных наук, которые включают методы интеллектуального анализа информации обеспечивающие автоматизацию процесса извлечения знаний в условиях априорной неопределенности и повышение оперативности обработки данных, что особенно эффективно при наличии большого объема данных. Данные методы позволят выполнять кластер-анализ данных, классификацию данных и визуализацию многомерных данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять архитектурные паттерны, которые позволят упростить и ускорить процесс разработки архитектуры систем искусственного интеллекта за счет использования набора готовых типовых решений. А также, использовать методы оптимального статистического синтеза, теории проверки статистических гипотез, теории инвариантности и теории концентрации меры для построения векторов признаков в системах машинного обучения и оценки качества моделей машинного обучения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07107 Машины и аппараты легкой промышленности Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов в области механизации технологических процессов для отраслей легкой промышленности в сфере технического обслуживания и эксплуатации оборудования швейного, обувного и кожевенного производства, владеющих навыками проектирования и освоения современной техники. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности знания основ экономики, предпринимательства, права, антикоррупционной культуры, особенностей взаимодействия природы и общества для обеспечения безопасности жизнедеятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки обращения с современной техникой, использует информационные и цифровые технологии в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует базовые знания в области естественных наук, социально–этические способности, способствующих формированию высокообразованной личности, стремится к профессиональному и личностному росту"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет общеинженерные знания монтажа, эксплуатации и технического обслуживания машин и аппаратов легкой промышленности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает современное состояние и направление развития швейного, кожевенно-мехового и обувного машиностроения, постоянно совершенствуя профессиональные навыки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует конструкторские навыки по эксплуатации, техническому обслуживанию, разработке и модернизации технологического оборудования легкой промышленности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает документацию по стандартизации, сертификации, метрологическому сопровождению оборудования и контролю качества выпускаемой продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует погрузочно-разгрузочные, пуско-наладочные, ремонтные и эксплуатационные работы технологического оборудования и вопросы автоматического управления технологического процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания компьютерного конструирования, моделирования и методов научных исследований, жанра академического письма в работе над инновационными проектами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет стандартные методы и программное обеспечение расчета при проектировании деталей и узлов изделий машиностроения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и экологической чистоты на всех этапах: наладка, эксплуатация и ремонт технологического оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает научно-технические и организационные решения на основе экономических расчетов и организует работы по созданию и модернизации производственных участков"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02107 Живопись (по видам) Goal (RU): Цель образовательной программы "Живопись (по видам)" - подготовка высококвалифицированного профессионала в области монументальной, станковой живописи и реставрации, обладающего профессионально творческими и практическими навыками для создания авторских произведений, реставрации произведений искусств, экспертов в сфере культуры и изобразительного искусства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно владеть нормами межнациональной коммуникации, свободное изложение научных докладов и статей на казахском, русском и английском языках, ведение деловых переговоров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь критически оценивать современные научные достижения; ориентироваться в выборе наиболее эффективных стратегий междисциплинарного поиска. Обнаруживать аналитические способности, позволяющие грамотно обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные, уметь сопрягать свое личное свободное научное творчество с ответственностью за результат коллектива."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть практическими умениями психологического сопровождения управленческой деятельности; методами работы с функциональными состояниями в деятельности в области искусства; организовывать образовательный процесс с использованием педагогических инноваций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять современные методы выполнения живописи при создании композиции; владеть практическими навыками подготовки при создании произведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проводить искусствоведческий и научный анализ художественным произведениям, направлениям и трансформациям творчества в разные периоды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать инновационные программы позволяющих проводить показы произведений искусств удаленным, дистанционным способом. Уметь создавать арт площадку для проведения дистанционных сессий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать об основных понятиях психологии восприятия цвета, об особенностях этого направления на современном этапе. Понимать художественную ценность произведений искусства. Разбираться в видах иллюстративных и художественных произведений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Публиковать основные результаты научно-исследовательской работы в научных изданиях; вести постоянный обзор научной литературы; владеть навыками критического анализа и оценки научного исследования. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D10102 Медицина Goal (RU): Целью докторантуры является подготовка кадров для научной, педагогической и (или) профессиональной деятельности, с присуждением степени доктора философии (PhD) (доктора по профилю). | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен общаться по тематике в своей области компетенции с равными по статусу, с широким научным сообществом и обществом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в устной или письменной форме в профессиональных дискуссиях, публикует результаты исследований в международных академических изданиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует специальные знания для критического анализа, оценки и синтеза новых сложных идей, которые находятся на самом передовом рубеже здравоохранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерирует идеи прогнозирует результаты инновационной деятельности, содействует продвижению в академическом и профессиональном контексте технологического, социального или культурного развития общества основанного на знаниях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества, инновационность и самостоятельность в трудовой и учебной деятельности в новых контекстах, требующих решения проблем, связанных множеством взаимосвязанных факторов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит независимые исследования и работать на научный результат, проявляет устойчивый интерес к разработке новых идей и проектов, ведущих к появлению новых технологий в сфере здравоохранения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки самоанализа, стремление к обучению на протяжении всей жизни и опыт для преподавания на уровне высшего и послевузовского образования. Проектирует учебные задачи дисциплины с применением инновационных методов преподавания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует системное понимание области здравоохранения в сфере своей квалификации, владеет навыками и методами исследования, используемыми в данной области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует результаты собственных научных исследований с применением пакета статистических программ и интерпретирует результаты опубликованных научных исследований."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03101 Международные отношения Goal (RU): Цель программы - обучать экспертов и молодых специалистов, способных выполнять сложные задачи и играть руководящую роль на международной арене. Программа предназначена для создания нового состава ученых / должностных лиц, способных взять на себя роль лидера на сложной арене мировых дел, включая должности в дипломатическом корпусе, многонациональных корпорациях, образовательных и неправительственных организациях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь находить решения в нестандартных ситуациях и межличностных конфликтах в коллективе и анализировать эффективность результатов деятельности организации, проявляя деловую и инновационную активность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять и анализировать структуры и фундаментальные динамические процессы системы международных отношений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать роль мировых институтов, международного права, фундаментальных ценностей и этических норм в разработке внешней политики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить оригинальные исследования в данной конкретной и междисциплинарной областях и уметь передавать результаты этих исследований как в письменном, так и устном виде на академическом английском языке средне-продвинутого и продвинутого уровня (Upper Intermediate / Advanced) с навыком аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, свободно владеть терминологическим аппаратом, воспринимать и анализировать информацию по данной специальности для их широкого использования в научной-исследовательской и практической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представлять научные аргументы и защищать свои позиции на переговорах, как корпоративных, так и дипломатических, основываясь на полученных знаниях, компетенциях и навыках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать и применять современные фундаментальные количественные и качественные методы социальных исследований, а также методологию прикладных полевых работ и дизайна исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять полученные теоретические и практические знания для профессионального выполнения обязанностей в дипломатической профессиональной сфере, а также умение брать на себя ответственность, быть лидером и применять при необходимости научно-исследовательские навыки на управленческих и руководящих должностях государственной, дипломатической и консульской службы в организациях МИДа в стране, за рубежом , в миссиях международных организаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать современные теоретические и практические знания о тенденциях глобализации и деглобализации и рисков интеграции и их влияния на мировую и региональную политическую ситуацию, а также применять эти знания в исследовательских проектах, включая магистерскую диссертацию и академические публикации и аналитические рекомендации государственным и международным организациям"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "На основе полученных теоретических, научно-исследовательских компетенций, навыков и опыта, глубоко осмысливать и анализировать проблемы глобальной и региональной безопасности, проецировать влияние различных аспектов безопасности на внутреннюю и внешнюю политику государств и деятельность соответствующих международных организаций и органов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать и вырабатывать обоснованные сценарии возможных вызовов в области экономической, политической, экологической и гуманитарной безопасности как для отдельных государств, так и для определенных регионов при написании магистерской диссертации, а также будущих исследовательских проектов в академической и прикладной сферах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Качественно выполнять различные научно-исследовательские проекты на выбранную или заданную тематику для представления результатов исследований на научных конференциях и публикациях в международных и местных академических изданиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать парадигмы и концепции для международных исследований в данной области"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07123 Материаловедение и технология новых материалов (МИФИ) Goal (RU): Подготовка квалифицированных инженер-технологов обладающих компетенциями, установками и ценностями учитывающими потребности современного рынка труда и имеющих навыки решения производственных задач, проблем промышленных предприятий включая управление проектами и используя новые технологии и методы оптимизации технологических процессов и свойств материалов в области материаловедения и технологии новых материалов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать и обобщать основную научную информацию об объектах, технологиях и стратегиях ведения научных исследований на основе глубоких общеинженерных знаний в области материаловедения и технологии новых материалов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать и интерпретировать новейшие достижения теории и практики в инженерии и инженерного дела;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать технологические проблемы в новых и незнакомых контекстах методами исследования, анализа, диагностики и моделирования свойств веществ и материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать условия и оптимизацию технологических процессов получения продукции нужного качества посредством интегрирования междисциплинарных знаний;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать основные проблемы в области материаловедения и технологии новых материалов, выбирать методы и средства их решения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать производство по получению готовых изделий, соответствующих ГОСТу"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные технологии управления свойствами материалов, направленным изменением их структуры для решения задач создания новых пилотных установок, устройств и аппаратов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные информационно- коммуникационные технологии, глобальные информационные ресурсы в научно- исследовательской и расчетно-аналитической деятельности в материаловедении и технологии новых материалов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать схемы современных технологических процессов производства, обработки материалов и изделий из них, систем управления технологическими процессами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оформлять проектную и рабочую техническую документацию в соответствии с нормативными документами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и осуществлять комплексные исследования и испытания при изучении материалов и изделий, процессов их производства, обработки и модификации, генерировать новые идеи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным к рефлексии, объективной оценке своих достижений, осознанию необходимости формирования новых компетенций."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05308 Астрономия и методы дистанционных исследований Goal (RU): Подготовка специалистов для научных и производственных организаций, государственных и частных центров космического мониторинга различной направленности, организаций высшего и среднего специального образования, формирование разносторонне развитой личности, способной к профессиональному росту и профессиональной мобильности, обладающей общекультурными, ключевыми, общими и профессиональными компетенциями в области естественных наук. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками информационной грамотности, осуществляет использование языковых средств в устной и письменной формах для свободного общения в разной языковой и культурной среде, использует научные методы и приемы для написания и обоснования основных видов научного исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет использование в практической деятельности базовых философских, социально-политических, экономических и правовых знаний для эффективной адаптации в изменяющихся социокультурных условиях, проявляет гражданскую позицию на основе анализа основных этапов исторического развития Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в процессе деятельности нормативно-технические акты в области безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды, с ориентиром на здоровый образ жизни, использует знания и навыки рационального природопользования и защиты в чрезвычайных ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами комплекса физико-математических и специальных знаний и навыков, позволяющего выпускнику включиться в решение максимально широкого круга практических задач, продиктованных потребностями современной экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает свои компетенции по мере развития методов исследования и их приборной базы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и применяет научные концепции в области естествознания, использует научные методы для исследования природных процессов и закономерности их проявления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и объясняет причинно-следственные связи процессов, происходящих в космосе и на Земле, использует научные методы для изучения свойств, состава, структуры и перспектив развития различного уровня природных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет и применяет количественные и качественные показатели состояния природной среды, анализирует механизм протекания природных процессов планетарного, регионального, локального масштаба, проводит и организовывает естественнонаучные эксперименты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет эффективные методы решения поставленной задачи, интерпретирует полученные результаты, разрабатывает на их основе рекомендации, использует математические методы к изучению профессиональных проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает практические задачи, связанные с интерпретацией данных астрофизических наблюдений переменных и постоянных звезд, выполняет работы, связанные с использованием базового комплекта астрофизического оборудования, включая оптические приборы и излучатели."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и объясняет построение пространственных моделей отдельных форм ландшафта, применяет ГИС-технологии для интерпретации наблюдательных данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и применяет информацию из различных источников при решении прикладных задач и научно-технических проблем."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М07104 Теплоэнергетика Goal (RU): Подготовка магистров с углубленными знаниями в области современной теплоэнергетики, владеющих методами проведения фундаментальных и прикладных научных исследований, обладающих профессиональными знаниями по проектированию, монтажу, эксплуатации и ремонту оборудования тепловых и атомных электростанции, источников энергоснабжения промышленных предприятий и ЖКХ, имеющих представления о классических и новых направлениях современной энергетики и природоохранных технологии, и способных применять полученные знания в научно-практической и производственной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные принципы тепломассообмена и методы математического моделирования тепломассообменных процессов и установок, основные источники научно-технической информации о новых разработках в области тепломассообмена; умеет самостоятельно анализировать процессы тепломассообмена и принимает оптимальные решения при конструировании и эксплуатации тепломассообменнного оборудования; самостоятельно ставит и решает задачи теплогидравлических процессов и выполняет численные расчеты; разрабатывает компьютерные модели теплогидравлических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в областях коммерциализации инноваций и оценки коммерческого потенциала инноваций. Владеет базовыми теоретическими знаниями об организации инновационной деятельности, базовыми теоретическими знаниями об использовании информационных технологий в управлении рисками инноваций. Понимает сущности инноваций и особенностей инновационных процессов; готовность к разработке и реализации методических моделей, методик, технологий и приемов обучения, использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать в научно-исследовательской деятельности по профессиональному направлению знание традиционных и современных проблем истории и философии науки. Владеет основными понятиями и категориями философии науки для постановки и решения актуальных задач в собственной области научных исследований. Обосновывает современную парадигму высшего образования, его содержание. Определяет движущие силы и принципы процесса обучения в высшей школе. Выявляет особенности современных дидактических концепций в высшей школе. Демонстрирует знания в области современных образовательных технологий. Обладает навыками использования знаний, полученных в процессе усвоения психологии управления в профессиональной деятельности. Умеет использовать основные положения и методы психологической науки управления в профессиональной деятельности. Знать основные психологические методы и приемы регулирования конфликтов в организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные традиционные и нетрадиционные возобновляемые источники энергии; энергетический потенциал возобновляемых источников энергии; принципы и методы практического использования возобновляемых источников энергии. Предоставляет технические решения, направленные на рациональное использование нетрадиционных и возобновляемых источников энергии; выполнение технико-экономических расчетов, связанных с оценкой эффективности использования нетрадиционных источников энергии; анализ информации о технических параметрах энергетических установок, использующих возобновляемые источники энергии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует процедуры апробации результатов научных исследований, подготовки публикаций по результатам научно-исследовательских работ; владеет способом изложения научных материалов и формирования рукописи научной работы, оформления магистерской диссертации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает процедуры постановки и решения научных проблем; применяет стандарты и нормативы по оформлению результатов научных исследований, по подготовке научных докладов, публикаций на семинары и конференции; применяет процедуры поиска в глобальных сетях информации по научным разработкам, возможностям научных контактов, подачам заявок на научные гранты различных уровней."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно владеет иностранными языками на уровне, позволяющем эффективно взаимодействовать в профессиональной и научной среде; владеет навыками, позволяющими осуществлять с большой степенью самостоятельности и саморегулирования дальнейшее обучение и развитие языковой личности. Знать иностранную терминологию в теплоэнергетике. Способен проявить иноязычную компетенцию при работе в междисциплинарной команде. Способен корректно осуществлять перевод иностранной литературы в области теплоэнергетики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные теоретические положения, принципы, термины, понятия, процессы, методы, технологии, инструменты, операции осуществления научной деятельности; понимает методы планирования и организации научных исследований; обладает методологией научного замысла, творчества, общей схемой организации научного исследования, практикой использования методов научного познания в сфере инноватики в естественно-научных, технических и технологических исследованиях. Владеет методами и приемами аналогового, физического и математического моделирования; выработка навыков и умения: математического моделирования процессов, аппаратов и систем теплоэнергетики и тепло технологии; проведения вычислительного эксперимента; использования вычислительной техники и компьютерных технологий для исследования и отбора оптимальных вариантов установок и систем теплоэнергетики и теплотехнологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ставит и решает инновационные задачи по применению современных методов неразрушающего контроля с использованием системного анализа и моделирования процессов контроля. Применяет глубокие знания в области неразрушающего контроля изделий и сварных соединений. Знать различные виды теплообмена и способы их расчета; умеет рассчитывать различные виды теплообмена и тепловое состояние различных узлов и деталей; включает полученные знания в тепловые и газодинамические физико-математические модели различных процессов, связанных с горением топливо и течением продуктов сгорания в двигательных установках."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06301 Kибербезопасность Goal (RU): Практико-ориентированная подготовка высококвалифицированных специалистов в области информационной безопасности, способных обеспечить безопасность как аппаратного, так и программного обеспечения предприятий, технологических компаний, а также создать условия для непрерывного профессионального самосовершенствования, развития социально-личностных компетенций специалистов, расширения социальной мобильности и конкурентоспособности на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует проблему, предлагая решения, оценивая риски безопасности и требования, соответствующие ее решению, в том числе выражая профессиональное суждение, используя разнообразные аналитические методы и методы математического моделирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает безопасность компьютерной системы, процесса, компонента или программы для удовлетворения бизнес-потребностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает информационную безопасность и защиту данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание профессиональных, этических, юридических и социальных вопросов, а также вопросов безопасности и обязанностей, связанных с компьютерными технологиями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделирует и разрабатывает решения для обеспечения безопасности программного обеспечения или системной архитектуры, применяя математические основы, алгоритмические принципы и криптографию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует архитектуры компонентов информационных систем, в том числе аппаратно-программных комплексов, выбирая операционные системы и методы защиты информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет принципы проектирования и разработки при построении защищенных программных систем различной сложности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Собирает доказательства, планируя соответствующую реакцию на кибер-атаку направленную на систему или организацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует широкой аудитории надлежащие устные, письменные, коммуникативные навыки в полиязычной среде и умение работать в команде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно выбирает, использует и тестирует информационно-коммуникационные технологии и средства обеспечения безопасности для создания проектов автоматизации различных предметных областей."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04116 Менеджмент в государственном секторе Goal (RU): "Мемлекеттік сектордағы менеджмент" ББ мақсаты - мемлекеттік және қоғамдық саясатты тиімді іске асыру барысында мемлекеттік және өңірлік басқару процестеріне тұтас жүйелі көзқарасты қалыптастыру үшін қазіргі заманғы басқару дағдылары мен құзыреттерді игере отырып, білім алушыларды мемлекеттік қызметке кәсіби даярлау. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать механизмы, методы и инструменты государственного воздействия, выявлять нарушения обязательных требований, влекущих за собой причинение вреда (ущерба) охраняемым законом ценностям, путем применения надзорных и контрольных функций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь понимание о системе законодательных норм и отношений, принципов построения и реализации государственной политики, идеологической консолидации общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет базовыми педагогическими знаниями и навыками, коммуникациями в устной и письменной формах, в том числе на иностранном языке; имеет основные понятия об эволюции и концепции современной философии и науки; применяет знания эффективной психологии управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методы и средства, используемые в научных изысканиях, обработке их результатов, использовать приемы исследования экономических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать взаимодействие с органами государственной власти с целью укрепления доверия и налаживания взаимовыгодного сотрудничества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать спектр проблем на уровне потребителей и фирм, факторов производства и реализации, исследовать экономику как глобальную мегасистему, ее закономерности и тенденции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "давать объективный анализ глобальным, региональным и национальным направлениям внешней политики Республики Казахстан, воздействия географических факторов на логику международных отношений государств, их национальную безопасность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- знать принципы формирования внутренней политики, реализовывать технологии политических кампаний, формировать имидж политического лидера, использовать навыки публичных выступлений, ведения переговоров, управления общественным мнением"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оперировать совокупностью методов и способов получения, обработки, представления информации, направленной на ее форму и содержание с целью переработки и хранения в интересах пользователей"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07326 Строительство Goal (RU): Представить базу для профессиональной подготовки, которая будет направлена на получение фундаментальных знаний будущих специалистов строителей. Дать бакалаврам интегральную методологию их профессиональной деятельности, развить у будущих специалистов основные навыки профессиональной работы, сформировать их потребность в дальнейшем повышении уровня образования. Подготовить специалистов высокой квалификации в области расчета, проектирования и строительства зданий и сооружений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть приемами профессионального общения, ораторским искусством, быть способным создавать межличностные отношения и работать в группе (в команде)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать ценности культуры, науки и производства. Знать и понимать профессиональные этические нормы, владеть приемами профессионального общения. Знать основы философии как феномена культуры. Быть способным демонстрировать кругозор в вопросах философии и педагогики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать историю РК, а также этапы развития и перспективы государства. Владеть базовыми знаниями в области естественнонаучных дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором. Быть способным практически использовать основы и методы математики, механики, физики и химии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки владения основными управленческими функциями (принятие решений, организация, мотевирование, контроль) и методов их реализации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами и принципами в сфере проектного менеджмента и бизнеса, знать основы микро-и макро-экономики, понимать значение рисков в изменяющихся условиях. Владеть знаниями об основных бизнес-процессах на строительных предприятиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать в проектах спектр архитектурно-строительных конструкций гражданских и промышленных зданий, их конструктивных систем. Определять физико-механические характеристики основных строительных материалов, выполнять расчеты строительных конструкций как инженерными, так и автоматизированными методами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять расчеты конструирования прогрессивных строительных конструкций, использовать методы обследования и испытания в лабораторных и натурных условиях. Демонстрировать способности критического использования методов современной науки в практической работе. Быть способным формулировать проблемы и использовать эвристические методы решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подготавливать проект производства основных видов строительных работ, применять современные методы и способы производства работ с использованием строительной техники. Применять на практике навыки и знания по организации и планированию строительного производства."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01109 Нейрохирургия (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных врачей-нейрохирургов, владеющих современными методами диагностики и лечения на основе доказательной практики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и иных формах непрерывного профессионального развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07111 Теплоэнергетика Goal (RU): программа бакалавриата ориентирована на приобретение выпускником компетенций, знаний и умений в области теплоэнергетики с учетом специфики энергетической отрасли. Повышенная фундаментальная подготовка позволит выпускникам бакалавриата продолжить обучение в магистратуре по любому профилю в области энергетики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает и осуществляет техническое оснащение рабочих мест, размещение технологического оборудования в соответствии с технологией производства, нормами технической и экологической безопасности и производственной санитарии, а также экозащитные и энерго- и ресурсосберегающие мероприятия на производстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет базовые знания в области технических наук, способствующие формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает технологию и подбор основного и вспомогательного оборудования системы подготовки топлива на ТЭС и ПП, основных режимов работы основного и вспомогательного оборудования котельных и турбинных цехов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает стартап-проекты с учетом действующих нормативно-правовых актов Республики Казахстан, в том числе в области экологии и природопользования, и реализовывать их в различных отраслях экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет информационно-коммуникационные технологий для организации работы и решения стандартных профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает рациональные схемы функционирования водно-химических режимов котлов, схемы контроля тепловых процессов теплотехнического оборудования, современные технологий защиты от коррозии и схемы проектирования консервации оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует математическое мышление необходимое для решения производственных задач в повседневных ситуациях с применением математических способов мышления в профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает оборудование, обеспечивающее оптимальные условия с позиции охраны окружающей среды, энерго- и ресурсосбережения, техники и экономики. Применяет знания в инновационных способах получения и преобразования тепловой и электрической энергии, на электрических станциях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Адекватно ориентируется в различных социальных ситуациях, способен работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагает новые решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает владение основными навыками коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровень А2, B1, B2), в том числе в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества на основе идей гражданственности и патриотизма, модернизации общественного сознания-Рухани Жаңғыру, третьей модернизации Казахстана при организации и участии в мероприятиях университетского, регионального, республиканского уровня."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет наблюдательностью, способностью к интерпретации, анализу, выведению заключений, способностью давать оценки, владеет навыками критического мышления, креативностью, способностью к саморазвитию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает оперативные планы работы первичных производственных подразделений, планирует работу персонала и фондов оплаты труда, организовывает обучение и тренинги производственного персонала"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01561 География-История Goal (RU): Основная цель образовательной программы 6В01561– География-История»: подготовка высококвалифицированного учителя географии и истории, обладающего высокой социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять профессиональную деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание социально-политической и экономической ситуации в стране и мире."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Целенаправленно и систематически применяет на профессиональном уровне инновационные технологии в обучении географии и смежных наук в своей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений при анализе и оценке результатов внедрения инновации в учебно-воспитательный процесс с учетом социальных, этических и научных соображений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в учебно-воспитательном процессе, педагогических исследованиях для корректировки индивидуального развития обучающегося"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в магистратуре."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методы научных исследований и академического письма и применяет их при планировании и постановки полевых географических исследований, организации и осуществлении образовательной деятельности и научно-исследовательской работы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними при осуществлении комплексного педагогического мониторинга на основе психолого-педагогической диагностики, анализа и синтеза, при интерпретировании полученных результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает значение принципов и культуры академической честности, интегрирует содержание образовательного процесса с общечеловеческими и национальными ценностями Казахстана."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает адаптивные программы и индивидуальные траектории обучения детей с ООП"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать дистанционные и ИКТ технологии для решения практических и творческих задач в предметной области."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01202 Дошкольное образование (IP) Goal (RU): Подготовка педагога дошкольного образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования (личностно-ориентированность, междисциплинарность, инклюзия и др). | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования дошкольного образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей раннего и дошкольного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду в детском саду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть умениями по организации и управления воспитательно-образовательным процессом в дошкольной организации, основами менеджмента и предпринимательскими навыками в области развития дошкольного образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проводить и анализировать результаты мониторинга для улучшения воспитательно-образовательного процесса в дошкольной организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны осуществлять, оценивать и развивать организованную деятельность детей, используя различные ресурсы, включая цифровые, передовой инновационный опыт и технологии дошкольного образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые знания и понимание организации деятельности детей раннего и дошкольного возраста, и способны этически поддерживать их психологическое благополучие, учитывая их витагенный контент."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области дошкольного образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04133 Менеджмент Goal (RU): Профессиональная подготовка высококвалифицированных кадров, имеющих фундаментальные теоретические знания и индивидуальные практические компетенции; владеющих навыками освоения и внедрения современных технологий менеджмента в практику управления предприятиями всех отраслей экономики | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен управлять бизнес-процессами в предпринимательской деятельности, оценивая последствия принимаемых решений\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен управлять рисками, координируя деятельность в кризисных ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знание иностранного языка для осуществления профессиональной деятельности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен внедрять инновационные бизнес-модели для повышения эффективности деятельности организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен управлять и координировать деятельность сотрудников компании"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает долгосрочную политику развития организации с применением инструментов стратегического менеджмента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует финансово-экономические процессы, используя методы и приемы научного исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает системное мышление, используя подходы корпоративного управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания психологии в решении управленческих задач и при планировании профессионального, личностного роста"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01301 Педагогика и методика начального обучения Goal (RU): реализация знаний, направленных на подготовку высококвалифицированных специалистов в области образования, а также конкурентоспособных специалистов с внедрением инновационных технологий в образовательный процесс | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания правовых, социальных, финансовых, этических и культурных аспектов хозяйственной деятельности, понимание инвестирования денежных активов в различные инструменты финансового рынка, осведомленность в вопросах охраны здоровья и безопасности жизнедеятельности, методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области; знать и применять содержание и методику преподавания основных предметов в начальной школе, понимать цели и задачи, соответствующие различным уровням системы начального образования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и применять педагогические принципы организации и оценивания учебно-воспитательного процесса в начальной школе, уметь анализировать педагогический опыт, проводить научно-методические исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и использовать в профессиональной деятельности теоретические основы начального обучения и методики преподавания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать структуру, содержание и соблюдает основные требования государственного стандарта начального образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать научно-теоретические основы и практические методы психолого-педагогической диагностики готовности ребенка к школьному обучению"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать информационные и коммуникационные и дистанционные образовательные технологии в профессиональной деятельности, способность применять представленные теории, методы и принципы ИИ для создания базовых интеллектуальных программных систем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать ситуации в различных областях межличностного, социального и профессионального общения, моделировать деятельность по формированию себя как всесторонне развитой личности со знанием общеобразовательных дисциплин, применять знания в области культурологии, социологии, экономики и предпринимательства и соблюдает академическую честность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Трансформировать основы физической культуры, здорового образа жизни в практику младших школьников, развивает эстетические и физические качества младших школьников, знает, понимать основные законы анатомо-физиологического развития детей младшего школьного возраста, уметь работать в инклюзивной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать структуру обновленной образовательной программы, использовать педагогические подходы в соответствии с обновленной программой по предметам начальных классов; понимать и уметь применять систему критериального оценивания для достижения целей обучения, способность составлять краткосрочные, среднесрочные планы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать у учащихся интегрированные навыки слушания – говорения – чтения – письма, демонстрировать и формировать у младших школьников творческие, лингвистические способности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать уровень сформированности у учащихся культуры устной и письменной речи, способность применять в профессиональной деятельности знания об основах культуры языка; основах риторики, прививать учащимся навыки устной и письменной речи, необходимые в работе с научным текстом"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D06102 Компьютерная инженерия Goal (RU): Формирование квалифицированных специалистов в области компьютерной инженерии, подготовка докторантов в областях распределенных интеллектуальных систем, продвинутого параллельного программирования, машинного обучения, искусственных нейронных сетей, мобильной и беспроводной связей, сетей компьютерных коммуникаций, продвинутой криптографии, безопасности компьютерных сетей, проектирования FPGA. На основе полученных знаний и навыков они будут способны использовать теоретические и практические концепции для того чтобы применять и совершенствовать методы разработки программного и аппаратного обеспечений, методы проектирования программных комплексов в сферах науки, управления, промышленности и преподавания. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять проверку свойств моделей с целью определения недостатков процесса моделирования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "управлять IT-проектами с использованием современных программных обеспечений в данной отрасли и привлекать к научно-исследовательской и опытно-конструкторской работе обучающихся бакалавриата и магистратуры;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "составлять математические модели для высокопроизводительных вычислений, выполнять программную реализацию с помощью современных суперкомпьютерных технологий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать сложные развертывания больших систем данных, принимать обоснованные суждения на основе всесторонних глубоких знаний о специализированных облачных решениях и применять стратегии развития и поддержки навыков написания научных статей обучающихся бакалавриата и магистратуры;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять на практике современные инструментальные средства интеллектуального анализа и разрабатывать учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы анализа и расчета надежности аппаратных и программных средств, методы обеспечения и повышения надежности систем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "производить и синхронизировать вычисления сразу на большом количестве вычислительных единиц;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически анализировать, консолидировать и расширять концепции анализа данных для создания и продвижения инновационных систем аналитики для больших данных в академической и профессиональной среде;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализовывать алгоритмы и применения сетей, алгоритмы клиент-сервер и P2P.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать приложения реального времени для облачных служб и мобильных платформ;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формализовать задачу контроля параметров безопасности информационными системами и разработать для учебного процесса соответствующую научно-методическую продукцию;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проверять программы на соответствие формальной спецификации с использованием методов формальной верификации;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07105 Биомедицинская инженерия Goal (RU): Цель образовательной программы – обеспечение комплексной и качественной подготовки высококвалифицированных специалистов в области биомедицинской инженерии, готовых к решению научных, практических и теоретических задач профессиональной деятельности в современных условиях | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать высокий уровень профессиональной деятельности во время решения производственных и/или научных задач, соблюдая все принципы правовых и этических норм, в том числе в области защиты прав интеллектуальной собственности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать отдельные блоки и устройства биомедицинских систем, интеллектуально управляющие, информационно-сенсорные и исполнительные подсистемы и модули, в соответствии с техническим заданием"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать в области разработки новых образцов и совершенствования существующих биомедицинских систем, поиск новых способов управления и обработки информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать испытаний модулей и подсистем биомедицинских систем, организовать и проводить эксперименты на действующие объекты и экспериментальные макеты, обработка результатов экспериментальных исследований, с применением современных информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находить оптимальное решения при создании наукоемкой продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентноспособности, безопасности жизнедеятельности, а также экологической безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ литературных данных и на основе анализа уметь определить и экспериментально реализовать возможные пути повышения качества биомедицинских систем"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01115 Кардиохирургия (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка квалифицированного врача-кардиохирурга, обладающего системой универсальных, профессиональных и профессионально-специализированных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности в условиях первичной медико-санитарной помощи; специализированной, в том числе высокотехнологичной, медицинской помощи. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуникация и коллаборация: способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов;\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Безопасность и качество: оценивает риски и использует эффективные методы лечения в кардиохирургии для обеспечения высокого уровня качества и безопасности медицинской помощи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследования: способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучение и развитие: способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и иных формах непрерывного профессионального развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Курация пациента: способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Общественное здравоохранение: способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05301 Химия Goal (RU): Подготовка кадров для решения актуальных проблем в области химического производства и науки. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет различные форматы общения учитывая социокультурное разнообразие, соблюдают принципы равенства и доступности в образовании, для создания благополучной и инклюзивной среды, обладают лидерскими качествами и способны применять их для развития коллективного потенциала"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеют навыками критического и креативного мышления высокого уровня, способны к саморегуляции и рефлексии для решения профессиональных задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрируют знание и соблюдение этических и правовых норм в исследованиях и использовании цифровых технологий. Применяют меры безопасности при работе с цифровой информацией и защите данных, содействуют активному, безопасному и этичному использованию цифровых ресурсов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеют навыками проведения научно-исследовательской работы, умеют анализировать результаты исследования в предметной области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеют основами теории фундаментальных разделов неорганической и органической химии; уметь обосновывать закономерности и причины изменения строения и свойств химических веществ, алифатических, циклических и высокомолекулярных соединений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками постановки химических экспериментов и интерпретации их результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать возможности физико-химических методов, обоснованно выбирать соответствующий метод для конкретной практической задачи, грамотно использовать современное аналитическое оборудование при проведении экспериментов, математически обрабатывать результаты исследования, синтезировать органические соединения, проводить качественный и количественный анализ химических соединений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания основных понятий и законов физической химии, применять физические методы для исследования структурных характеристик молекул, химических и физических процессов в газовых и конденсированных средах, обоснованно осуществлять выбор оптимального метода качественного и количественного анализа вещества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теоретическими знаниями и практическими навыками анализа физико-химическими и хроматографическими методами; уметь грамотно использовать современное аналитическое оборудование при проведении экспериментов в профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет критический анализ и систематизацию результатов исследования или испытания, в т.ч. с последующим представлением материалов в виде научных отчетов, публикаций и презентаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует существующие методики эксперимента и технологии получения химических и нанохимических веществ с точки зрения их безопасности для окружающей среды и человека."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными приемами поиска и обобщения информации, необходимой для выполнения дипломной работы и профессиональных задач."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06103 Вычислительная техника и программное обеспечение Goal (RU): Основная цель образовательной программы 6В06103 «Вычислительная техника и программное обеспечение» - подготовка квалифицированных специалистов, обладающих навыками компьютерного инжиниринга для практического решения прикладных задач на региональном и республиканском уровне | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проводить планирование организационной деятельности в команде в соответствии с требованиями корпоративной этики, применяя современные информационные технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь, на основе знаний историко-философских, социально-экономических тенденций развития современного общества, выполнять оперативный поиск решения проблем экологической, правовой, экономической сфер деятельности на региональном и республиканском уровнях, активно применяя современные компьютерные технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать устойчивыми навыками в области современных компьютерных технологий, в том числе в сфере применения современных методологий инжиниринга полного жизненного цикла прикладного и системного программного обеспечения, а также системном администрировании (установка и сопровождение операционных и графических систем); уметь применять технологии системного анализа в процессе разработки современных информационных систем и сетей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать устойчивыми навыками обработки данных с использованием интеллектуальных платформ; владеть навыками проектирования информационных систем с применением искусственного интеллекта, а также реализации систем искусственного интеллекта на базе нейросетей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки разработки и использования программного, аппаратного, информационного, функционального обеспечения компьютерных систем, в том числе разработки алгоритмов и методов компьютерной безопасности; а также навыки разработки дизайна сложной графики и анимации, в том числе разработки и ввода в эксплуатацию компьютерных игр"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь решать профессиональные задачи с применением современных компьютерных технологий, соблюдая требования и стандарты информационной безопасности компьютерных систем; а также определять системные данные для безопасного взаимодействия с аппаратными компонентами систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания лингвистической культуры, необходимой для получения свободного доступа к республиканской и международной базе знаний, для достижения поставленных целей в рамках профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания в области правовой и административной ответственности, нормативно-управленческой деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать научно-практические исследования в сфере системного анализа и инженерного проектирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки поиска оптимального решения типовых прикладных задач широкого спектра в условиях, требующих самостоятельного анализа проблемной ситуации в процессе профессиональной деятельности в государственных и общественных организациях, активно применяя современные компьютерные технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть грамотной речью, логическим мышлением, знаниями о функциональных возможностях организма; уметь управлять познавательными процессами; владеть навыками руководителя коллектива; знать методологии и приемы создания благоприятного рабочего микроклимата в коллективе"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01143 Терапевтическая стоматология Goal (RU): Подготовка специалиста, обладающего теоретическими знаниями и практическими навыками по вопросам организации терапевтической стоматологии, освоившего практические навыки диагностики и лечения основных стоматологических заболеваний, овладевшего методиками терапевтического лечения при различных заболеваниях в соответствии с принципами доказательной медицины и современными достижениями лечебно-диагностических технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить осмотр, устанавливать (подтверждать) диагноз на основании клинических наблюдений, сбора анамнеза, данных клинико-лабораторных и инструментальных исследований, назначать и контролировать лечение, проводить реабилитацию, а также профилактические мероприятия у пациентов взрослого возраста с патологией твердых тканей зубов, пульпы, периодонта, слизистой оболочки полости рта и красной каймы губ на основе доказательной практики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать риски и уметь подбирать эффективные методы диагностики и лечения для обеспечения высокого уровня безопасности и качества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен действовать в рамках нормативно- правовых актов системы здравоохранения РК по своей профессиональной деятельности, а также работать самостоятельно и / в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления и безопасности здоровья населения страны."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обучаться самостоятельно и обучать других, формулировать исследовательские вопросы путем анализа международной научной базы данных, активно участвовать в конференциях, съездах, получать формальное и неформальное обучение на протяжении своей исследовательской и профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, со специалистами здравоохранения на основе транспарентности и уважения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает глубокими системными знаниями, выявляет актуальные проблемы, потенциальные риски для достижения лучших результатов лечения для пациентов в мультидисциплинарном контексте."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05201 Экология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов владеющих знаниями, в области охраны окружающей среды, способны понимать основные принципы системы государственного регулирования в области экологии: оценивать уровни опасных факторов среды обитания; обеспечивать сохранение устойчивости географических закономерностей в пределах биосферы и сохранять экологическую безопасность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые основы в области естественно научных дисциплин, а также структуру и функции правовой, антикоррупционной, экологической и экономической культуры, нормы охраны труда, значение принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать представления о комплексном воздействии экологических факторов на растительные организмы; их морфологическую и анатомическую структуру; с основами адаптациями растений в процессе эволюции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить методы принципы проведения рациональное использование ограниченных ресурсов, мониторинговых исследований и анализы физико-химических показателей атмосферного воздуха и водных экосистем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять законодательство в области охраны труда; нормативные документы по охране труда и окружающей среде; правила и нормы нравственного развития.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования научных соображений, экологических проблем по отдельным отраслям промышленного производства, основных системных подходов к решению задач по снижению экологического риска, в области обращения с опасными отходами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать знания и понимание явлений, теорий и меры правовых основ развития экологического туризма, особенности организации туризма в РК; современного состояния окружающей природной среды; экологические методы и расчеты биоклиматических индексов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать значение и меры по предотвращению истощения и загрязнения почвенных ресурсов, биогеохимическую оценку состояния природных и антропогенных ландшафтов, требования нормативно-правовых актов и безопасность в области окружающей среды.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимания; в стандартных методиках мониторинга окружающей среды, в методах фитоиндикационных исследований, в обработках данных об экологическом состоянии почв, радиоактивных загрязнений.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теории и навыки обучения необходимых, в анализах и синтезах, полевых и лабораторных работ, а также в экологических параметрах пригодности земель для возделывания сельскохозяйственных культур."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания, для решение задач нарушенных экосистем, рациональных природопользований, диагностик основных признаков распространения эрозии и сбора достоверной статистической информации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D06104 Вычислительная техника и программное обеспечение Goal (RU): Подготовка докторов PhD, обладающих углубленными знаниями для решения научных и технических, фундаментальных и прикладных проблем с применением математического, алгоритмического и программно-аппаратного обеспечений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методологические принципы научного исследования, выполнять требования к научным статьям, уметь научно обосновывать задачи и представлять результаты научного исследования\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь определять методы проведения исследования, границ области исследуемой темы, описывать и разрабатывать план работы с данными, применять методы обработки данных и выявлять полезные данные, устанавливать взаимосвязь между исследуемыми объектами и давать научное обоснование им. Проводить исследование, эксперименты и сбор доказательных данных по теме, подготовить отчет по проведенной экспериментальной базе, проверять гипотезу критическим экспериментом. Использовать методы научных исследований и интерпретации экспериментальных данных при решений научных задач для получения новых научно обоснованных результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности технологии построения интеллектуальных систем, способы манипулирования знаниями при поиске решений и современные тенденции развития распределенной вычислительной технологии\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать параметры конструктивных схем, проектировать и создавать опытные образцы и макеты микросистемной техники, мехатронных модулей, роботов и робототехнических систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять оптимизационные модели в вычислениях и фундаментальные алгоритмы для систем моделирования, анализа и оптимизации, позволяющие проводить аналитическую и исследовательскую работу"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи в сфере анализа и обработки данных, цифровой обработки изображений и визуализации сигналов с помощью современных вычислительных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и разрабатывать интеллектуальные встроенные системы управления. Отлаживать программное обеспечение, используемое во встраиваемых системах. Формулировать требования к робототехническим комплексам и применять новые технологии разработки SCADA систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать научные и технические задачи экспертной оценки. Реализовывать современные методы моделирования и принятия решений в нечеткой среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы машинного обучения и глубокие нейронные сети для задач обработки данных и принятия решений, разрабатывать программные системы обучения глубоких нейронных сетей. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02313 Цифровое переводоведение Goal (RU): Подготовка переводческих, научных и педагогических кадров новой формации в области переводческого дела и компьютерных технологий, владеющих методами исследования в переводоведении и цифровой среде, осуществляющих деятельность в области языковых технологий и программирования.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками анализа текстов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками работы с лингвистическим программным обеспечением для обработки текста; методикой подготовки к выполнению перевода, включая поиск информации в печатных и электронных источниках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать навыки глубокого семантического анализа текста. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать навыки применения автоматизированных систем для обработки текстовой информации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь классифицировать тексты разной направленности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать способности распознавания речи и осуществления перевода при помощи компьютерных средств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "приобретение знаний о свойствах науки как вида познания и как социально-культурного феномена в её историческом развитии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "cформировать у будущих руководителей понимания психологии личности, групп и межличностных отношений в контексте управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "познакомить обучающихся с особенностями образовательного процесса в высшей школе, методами обучения и воспитания, а также современными педагогическими технологиями, делая акцент на формирование профессиональных компетенций преподавателя, способного создавать эффективную образовательную среду"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять алгоритмы интелектуального поиска необходимой информации в массивах публикаций. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выявлять и анализировать информацию с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные методы научных исследований в лингвистике и переводоведении; использовать методологию научных исследований, технологии проведения экспертного лингвистического анализа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать результаты деятельности по решению профессиональных задач; приемами выявления и осознания своих возможностей, личностных и профессионально-значимых качеств с целью их совершенствования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07206 Технология и проектирование текстильных материалов Goal (RU): Подготовка докторов философии PhD для научной, педагогической и профессиональной деятельности, способных решать вопросы совершенствования производства, науки, образования и разработки новых технологий в области текстильной промышленности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует системное овладение современными педагогическими технологиями и методами преподавания в системе высшего и послевузовского образования и усиление письменных навыков и критического мышления, необходимых для эффективного академического письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать понимание принципов и методов моделирования, оптимизации процессов проектирования и технологических процессов производства текстильных материалов различного ассортимента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находить оптимальные решения при создании текстильной продукции инновационными технологиями с учетом требований качества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать ассортиментную продукцию предприятия по выпуску текстильных материалов и изделий в зависимости от потребности рынка. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать технологические схемы и исходные данные для проектирования объектов текстильных материалов с использованием современных автоматизированных систем управления и компьютерных программ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует современными методами научного исследования и навыками исследовательской деятельности в области текстильных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Содействует продвижению инновационных технологий производства текстильных материалов и изделий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует профессиональные знания и умения для мониторинга и обеспечения ресурсосберегающих технологий в текстильной отрасли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать инженерные расчеты, технологические схемы и исходные данные для проектирования объектов текстильных материалов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07304 Землеустройство Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических кадров в области землеустройства, земельного кадастра и управления земельными ресурсами, имеющих глубокие и устойчивые знания и навыки в области использования современных методов и технологий планирования, организации и проведения землеустроительных и кадастровых работ, ведения научно-педагогической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Pазрабатывать и обосновывать схемы и проекты территориального планирования и землеустройства; рассчитывать и оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений при организации и проведении научной и практической деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные достижения науки и передовые информационные технологии в научно-исследовательской работе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать коммуникативные и рефлексивные способности к освоению и разработке исследовательских и педагогических инноваций; организовывать деятельность в соответствии с установленными руководящими принципами, обеспечивать взаимодействие корпоративной культуры и внешней среды на основе владения коммуникативными навыками и применения современных подходов к принятию решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять и формулировать научные проблемы и выбирать методы исследования, интерпретировать и представлять результаты научных исследований; планировать, организовывать и осуществлять научно-исследовательские и производственные разработки в области землеустройства и управления земельными ресурсами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать планы и программы организации инновационной научно-исследовательской деятельности; управлять научным коллективом, а также действующими программно-технологическими комплексами в процессе разработки и осуществления научных работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Конструировать учебно-воспитательный процесс, основываясь на новых концепциях обучения и воспитания; уметь выделять из окружающей действительности педагогические факты, явления, события и описывать их на языке педагогической науки, опираясь на закономерности педагогических теорий, объяснения, прогнозирования и развития. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Овладеть современными технологиями образовательного процесса на основе передовых форм обучения и воспитания; освоить инновационные методы организации научно-исследовательской деятельности, формы и методы контроля качества образования с учетом современных требований, а также особенностей профессионализации кадров в области землеустройства, управления земельными ресурсами и территориального планирования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01704 Подготовка учителя казахского языка и литературы в школах с не казахским языком обучения Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного учителя казахского языка и литературы в школах с неказахским языком обучения владеющего общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями рынка труда и Национальной системой квалификации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать современное состояние, место и ценности предмета в системе наук с целью развития у учащихся критического мышления, стремления к творчеству, к совместному решению проблем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать художественный текст с учетом гуманистических и национальных интересов, анализируя личность, идеи и пафос произведения, выразительность литературного языка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "развивать критическое и системное мышление на основе интереса как к собственным идеям и действиям, так и к суждениям других"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать инновационные технологии в соответствии с целями и задачами обучения и воспитания, ожидаемыми результатами и физиологическими особенностями учащихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "исследовать проблемы литературы, материалов СМИ путем сравнения, ипользуя критический, литературно-теоретический, лингво-стилистический анализ и перевод"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать коммуникативную компетенцию в командной деятельности, в межличностных отношениях, в эффективной работе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать ИКТ и цифровые образовательные ресурсы в преподавании предмета"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и интегрировать концептуальные и теоретические основы фундаментальных за-кономерностей предметной и междисциплинарной сферы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять критериальное оценивание и диагностику учебных достижений в соответствии с выбранными предметными целями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "содействовать к личностному развитию обучающегося, демонстрировать модели развивающих знаний, направленных на обучение в течение всей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формулировать теоретические проблемы развития языковых закономерностей с учетом истории языка, с опорой на последние достижения науки и методики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания на практике, опираясь на усвоенную информацию"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02301 Филология Goal (RU): Подготовка магистров гуманитарных наук в области казахской филологии, конкурентоспособных в образовательном пространстве, отвечающих требованиям рынка труда и работодателей.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает лидирующими качествами в реализации сложных инновационных идей в научной и практической сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует теоретические основы новых отраслей казахского языкознания и литературоведения, применяет полученные знания на профессиональном уровне при проведении дискурсивных исследований в новых направлениях современной парадигмы образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает теоретико-методологические основы развития педагогической и психологической науки, процессы управления и освоения методов обучения, сущность и содержание психолого-педагогических исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными принципами, правилами подготовки, написания, редактирования академического текста с целью публичного представления научных результатов в современной форме."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будут выработаны навыки научного ведения и критического анализа новых направлений языковой науки, научных исследований, относящихся к национальному языку."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучается развитию навыков ведения и участия в дискурсах на профессиональные и академические темы в многонациональной коммуникационной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает актуальные проблемы современной философской науки, исторические направления развития и новые концептуальные идеи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет на основе устоявшихся научных взглядов на методологические и философские актуальные проблемы филологических наук целостность четверки Язык - Человек - Культура - Этнос, коммуникативный аспект функциональной грамматики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует актуальные проблемы языковых закономерностей и литературоведения, использует интерактивные методы и приемы в педагогической практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовывать, планировать и осуществлять процесс научных исследований, способен анализировать, оценивать, сравнивать и делать выводы о различных теоретических концепциях в области исследований, получать новые научные идеи и знать фундаментальные принципы, научные приоритеты языкознания и литературоведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания для определения функциональных стилей казахского литературного языка на основе сформированных научных взглядов на методологические и философские актуальные проблемы гуманитарных наук язык-человек-культура-определяет целостность этноса, функциональный и коммуникативный аспект грамматики, анализирует дискурс как коммуникативные единицы языка, акт общения, жанр общения, языковую ситуацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно использует цифровые технологии в различных областях профессиональной коммуникации для сохранения чистоты языка, овладения языковой культурой, решения деловых задач, научной полемики."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М06103 Информационные системы Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в области анализа данных и защиты информации, а также разработки и внедрения информационных технологий и систем. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать материалы текстов по разработке программ для установки баз данных в устной и письменной форме (при написании научных статей) на трех языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять цели производственной деятельности в сфере услуг, бизнеса и образования, управления технологическими процессами организации и учреждений, толерантно воспринимать социальные, культурные и личностные различия "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и навыки применения технологии обработки больших данных с целью управления предприятием на основе проанализированной информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать в специализированных интеллектуальных приложениях с использованием машинного обучения, определяющие взаимосвязи и корреляции между различными факторами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных с использованием современных инструментальных средств и технологий программирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать алгоритмы решения задач управления и проектирования объектов автоматизации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять эффективное системное администрирование при разработке и сопровождения приложений, развертываемых в облачных средах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять программные методы обеспечения безопасности базы данных при использовании прикладного программного обеспечения\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06150 Вычислительная техника и программное обеспечение Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов по разработке, сопровождению и обслуживанию программного обеспечения, администрированию баз данных и серверов, а также специалистов системного и сетевого администрирования
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оптимизировать функции и показатели компьютера, применять на практике принципы сетевого программирования, действия структуры микропроцессоров, технические характеристики микропроцессорной техники, работу основных команд микропроцессорных программно-управляющих систем, основы программирования микропроцессоров, облачные технологии, анализировать и использовать концепцию облачных вычислений относительно программирования мобильных приложений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать и оформлять техническую документацию, управлять командными проектами. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные технологии и работать в управлении проектами. Использовать криптографию с целью увеличения безопасности системы Linux. Проектировать и сопровождать программное обеспечение автоматизированных систем реального времени. Свободно выражать свои мысли, совершенствовать критическое мышление."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать на языках программирования высокого уровня, применять основы информационной безопасности, основы физических теорий, принципов и физических методов исследований, выбирать принципы построения систем автоматического управления, способы составления и преобразования их математических моделей, методы анализа и синтеза линейных, нелинейных, дискретных, оптимальных и адаптивных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать Web приложения, проектировать в соответствии со стандартами, проводить исследования при тестировании приложений, используя навыки при работе с устройствами ввода и вывода информации для организации взаимодействия их с центральными устройствами, при проектировании вычислительных систем и сетей. Формулировать требования к аппаратно-программным средствам, обеспечивающим взаимодействие оператора с вычислительной средой. Использовать стандарты для разработки программной документации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Модернизировать организацию вычислительных систем и сетей, выполнять монтажные и ремонтные работы кабельных сетей. Применять основные понятия множества и теории множеств, свойства дискретных структур, элементы математической логики, алгебраическую структуру групп, колец и полей, элементы теории кодирования, элементы комбинаторики, основные понятия и определения теории графов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать с современными языками программирования, разрабатывать спецификации программных комплексов, оформлять алгоритмы, используя основные приемы их проектирования, применять современные модели, методы и технологии проектирования программных продуктов, показывать глубокие знания в области ИКТ, свободно владеть русским и английским языками"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи по обеспечению экологической безопасности окружающей среды и безопасности жизнедеятельности человека, применять основные понятия, концепции экономики и права, а также методы экономического анализа правовых доктрин и норм в производственной деятельности, осуществлять предпринимательскую деятельность на основе изучения теории и практики предпринимательства, составлять бизнес-план, анализировать социально-экономические, правовые, культурные, нравственно-этические аспекты противодействия коррупции, выбирать научную тему исследования и подбирать необходимые информационные материалы по теме исследования, показывать глубокие знания по дисциплинам социальной направленности. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01701 Иностранный язык: два иностранных языка Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов, владеющих иностранным языком на продвинутом уровне, эффективно осуществляющих образовательную, социально-педагогическую, учебно-технологическую, исследовательскую и административную деятельность с учётом принципов педагогики и андрагогики.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать справочную, нормативную и энциклопедическую литературу, нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность организаций образования, навыки поиска и интерпретации информации, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в области лингвистики, педагогики, иноязычного образования и образовательного менеджмента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять выбор способа выражения, опираясь на навыки использования правильных грамматических форм и синтаксического построения высказывания в соответствии с нормами изучаемого языка, планировать речевое поведение, четко и недвусмысленно сообщать информацию, идеи, проблемы и решения ситуаций каждодневного и профессионального общения (на казахском, русском и иностранном языках) как специалистам, так и неспециалистам в изучаемой области. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающиеся знания и понимание в области педагогики и методики иноязычного образования, основанные на передовых педагогических методиках, развитии цифрового образования и исходящих из актуальных проблем профильного и профессионально-ориентированного образования при разработке и (или) применении идей в контексте исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающиеся знания и понимание фонетической, грамматической и лексической систем изучаемых иностранных и родного языков, основанные на современных тенденциях развития языкознания для правильного отбора языкового материала при организации обучения и при разработке и (или) применении идей в контексте исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающиеся знания и понимание закономерностей развития, сущностных и организационных характеристик науки и образования, образовательного менеджмента, основанные на изучении современного состояния высшего образования в целом и иноязычного образования в частности в мире и в Республике Казахстан, при разработке и (или) применении идей в контексте исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне свои знания в области педагогики, психологии, лингводидактики и иноязычного образования, понимание фундаментальных основ экономики, управления и права, способностей анализа и обработки информации для решения проблем в новой среде, в более широком междисциплинарном контексте и с применением гибких навыков (soft skills)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сообщать информацию, идеи, выводы, проблемы и решения, касающиеся организации и планирования обучения, основанного на коммуникативно-когнитивном подходе, а также проведения лингвистического и методологического исследования, интерпретации и анализа профессиональных текстов и лингвистической экспертизы, в том числе с использованием ИКТ как специалистам, так и неспециалистам в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений в области профессионально-ориентированного иноязычного образования и межкультурной коммуникации с учетом социальных, экономических, этических и научных соображений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07104 Электроэнергетика Goal (RU): Подготовка магистранта к производственной деятельности в областях, связанных с математическим моделированием процессов и электротехнических объектов, проведением экспериментальных исследований и анализом их результатов, и способного решать задачи по разработке инновационных методов, повышающих эффективность эксплуатации и проектирования систем и объектов электроэнергетики и электротехники | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять типовые электротехнологические процессы преобразования энергии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методологию научных исследований, методы оптимизации сложных систем, методы планирования измерительного эксперимента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить алгоритм расчета электромагнитных переходных процессов, возникающих при коротких замыканиях и других нарушениях нормального режима работы электроэнергетической системы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эксплуатировать электротехнологические и энергетические установки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать экономическую систему и инструментарий для ее анализа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методологию научного познания; принципы и структуру организации научной деятельности, иметь навыки экспериментально-исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать физические принципы, на которых основана работа установок по выработке нетрадиционных видов энергии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять коммуникацию на родном и иностранном языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь эксплуатировать автоматику энергосистем, формы математического описания установившихся режимов энергосистем"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07302 Теория и технология проектирования зданий и сооружений Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих глубокими научно-педагогическими знаниями, навыками применения передовых строительных технологий, концепций, инструментов, методов проектирования и способных к анализу и улучшению строительной индустрии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные эксперименты, учитывая критерии подобия, отображения или воспроизведения действительности существующих закономерностей на различных моделях, с анализом полученных результатов и коммерциализацией прав на объекты интеллектуальной собственности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать техническое творчество, инновационное, прогностическо-проактивное и аналитическое мышление."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать технические задания на проектирование, инженерные изыскания, проведение экспертных и изыскательских работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять контроль за соответствием качества работ, материалов, оборудования требованиям утвержденного проекта, стандартов и технических условий; организация и участие в авторском надзоре при строительстве объекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно принимать решения при проведении производственных, научно-исследовательских работ, направленных на совершенствование функционирования строительной отрасли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основные теории мотивации, лидерства и регулирования взаимоотношений в коллективе для решения управленческих задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать коммуникативные компетенции и владение иностранным языком в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять проектирование зданий и сооружений используя современные технологии строительных процессов, инновационные строительные материалы и конструкции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать целесообразность принятых технических решений с точки зрения производства работ, инженерной и экологической безопасности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01552 Биология (IP) Goal (RU): Подготовка квалифицированного учителя биологии, способного использовать инновационные технологии, в том числе STEM-, CLIL-, IT-технологии в профессиональной деятельности, владеющего педагогическими и предметными компетенциями в области концептуально-теоретических знаний, проведении научных исследований и применении их в науке | [
{
"learningOutcomeNameRu": "развивать собственную моральную и гражданскую позицию, действуя в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества, используя основы социально-политических, экономических и правовых знаний, демонстрируя личную и профессиональную конкурентоспособность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать ситуации в различных сферах межличностного, социального и профессионального общения в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранных языках с использованием аналитического и критического мышления для развития языковых компетенций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать различные виды информационно-коммуникационных технологий, современные методы обработки и синтеза информации в области научного и педагогического исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения устойчивого развития общества и природы, полноценной социальной и профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать и применять методы обучения, воспитания, оценивания в различных типах образовательной среды с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять выбор методологии для планирования, проведения, сбора и обработки данных лабораторных и полевых исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать профессиональные взаимоотношения для конструктивной педагогической и общественной деятельности, собственного педагогического развития и благополучия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрировать знания смежных наук, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и формирования функциональной грамотности учащихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать концептуальные теории и законы естественных дисциплин для объяснения закономерностей, явлений и процессов в природе, формирования целостного представления об естественнонаучной картине мира"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать фундаментальные основы биологии и современные тенденции ее развития, знания о разнообразии и функционировании биологических систем, их многообразии и эволюции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать уровневую организацию живой природы, биологическую природу и социальную сущность человека, демонстрировать научное миропонимание, экологическую и генетическую грамотность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать и предлагать решения нестандартных задач, моделировать и осуществлять биологические и педагогические исследования с использованием навыков академического письма, принципов академической честности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01504 Химия Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных учителей-химиков путем модернизации и создания условий для овладения профессиональными компетенциями, способствующими стабильности и социальной мобильности выпускника на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания и понимание на профессиональном уровне: научно-исследовательской деятельности, преподавания в средних общеобразовательных и профессиональных учебных заведениях, организации, управлении и осуществления внеклассных форм работы со школьниками, осуществлении просветительской деятельности в области химических и педагогических наук;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами теории фундаментальных разделов химии; обладает навыками решения задач химического эксперимента, изучает методы синтетические и аналитические методы получения и исследования химических веществ и реакций; знает методы научных исследований и академического письма и применяет их в изучаемой области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает представление о современном состоянии инклюзивного образования в Казахстане и за рубежом, умеет проектировать инклюзивное образование в образовательной организации и планировать прогноз развития ребенка, владеет навыками оценки психофизиологического статуса ребенка и оказания психолого-педагогической помощи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет иностранным языком (включая владение грамматикой, лексикой и фонетикой) ; находит, классифицирует, анализирует и синтезирует информацию на иностранном языке, в том числе профессионального содержания и использует ее с целью профессионального развития и в процессе преподавания химии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы; понимает и соблюдает базовые ценности культуры;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные цифровые, компьютерные технологии и искусственный интеллект с применением иностранного языка для решения научно-исследовательских, производственно-технологических и предпринимательских задач профессиональной деятельности с учетом требований законодательства РК;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет проводить научные исследования на основе существующих методик в конкретной области научно-естественного знания; разрабатывать оригинальные учебно-методические материалы с целью совершенствования методики обучения химии; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает организационные и управленческие вопросы профессиональной деятельности; знает модель технологии критериального оценования, его принципы, этапы и инструменты оценования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества, навыки устной и письменной коммуникации, способность анализировать экологические и социально значимые проблемы, принимать решения и организовывать работу команды, применять профессиональные знания в области основ финансовой грамотности и предпринимательства"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04203 Правовое обеспечение экономической безопасности Goal (RU): Целью образовательной программы «Правовое обеспечение экономической безопасности» является подготовка компетентных кадров, способных осуществлять профессиональную деятельность в сфере правового обеспечения экономической безопасности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать методы использования психологической науки, экологии и безопасности жизнедеятельности, зеленой экономики, применяя навыки физической культуры в целях поддержания здорового образа жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать правовую информацию в области антикризисного управления с учетом потенциальных рисков и угроз, применяя знания юридической психологии и криминологии о преступности как форме социальной патологии в обществе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать состояние и перспективы внешнеэкономической деятельности, основ таможенного права, основных институтов таможенно-тарифного регулирования ВЭД, международного сотрудничества и их влияние на экономическую и информационную безопасность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Связывать знания гражданского, финансового, административного, таможенного законодательства и основ предпринимательства при реализации адвокатской, нотариальной и судебной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять положения гражданского права и норм гражданско-процессуального законодательства при составлении и оформлении процессуальных документов, а также связанных с авторским и наследственным правом при регулировании гражданских правоотношений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать основные положения уголовного права для определения признаков и квалификации уголовных правонарушений, оснований и пределов привлечения к уголовной ответственности, видов наказаний, порядка их назначения и освобождения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать знания отраслей права и системы антикоррупционных стратегий, проявляя собственную гражданскую позицию, добропорядочность, способность к критическому мышлению для подготовки академического письма с использованием научных методов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять мероприятия, направленные на предупреждение правонарушений в сфере экономической деятельности, применяя знания административно-процессуального и уголовно-процессуального законодательства Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать цифровые технологии для противодействия коррупции и легализации доходов, полученных незаконным путем, применяя знания уголовного, гражданского, финансового, административного и таможенного права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять информационно-коммуникационные технологии используя языковые компетенции на государственном, русском и английском языке, ориентируясь в основных понятиях политологии, культурологии, социологии и философии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать закономерности исторического развития Казахстана, правоохранительных органов, интерпретируя основные базовые определения теории государства и права, а также Конституции Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать знания на государственной службе о правовых основах и принципах организации деятельности прокуратуры при расследовании уголовных и административных правонарушений в сфере экономической деятельности и таможенного дела."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать тактику проведения оперативно-служебных мероприятий, технико-криминалистических методов и средств, тактических приемов производства следственных действий, а также формы организации и методику расследования отдельных видов уголовных правонарушений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01230 Дошкольное образование (IP) Goal (RU): Подготовка педагога дошкольного образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования (личностно-ориентированность, междисциплинарность, инклюзия и др). | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования дошкольного образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей раннего и дошкольного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду в детском саду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть умениями по организации и управления воспитательно-образовательным процессом в дошкольной организации, основами менеджмента и предпринимательскими навыками в области развития дошкольного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проводить и анализировать результаты мониторинга для улучшения воспитательно-образовательного процесса в дошкольной организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны осуществлять, оценивать и развивать организованную деятельность детей, используя различные ресурсы, включая цифровые, передовой инновационный опыт и технологии дошкольного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые знания и понимание организации деятельности детей раннего и дошкольного возраста, и способны этически поддерживать их психологическое благополучие, учитывая их витагенный контент"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области дошкольного образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02122 Традиционное музыкальное искусство (Народное пение) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов в области традиционного музыкального искусства, обладающих социальной и гражданской ответственностью, способных эффективно осуществлять профессиональную деятельность, владеющих знаниями, умениями и навыками концертно-исполнительской и музыкально-просветительской деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстривает профессиональные, академические, научные и социальные отношения на государственном и иностранных языках в интернациональной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит научно-исследовательскую работу в области традиционного музыкального искусства и образовательной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Входит в образ умело применяя актерское мастерство, выразительные возможности речи, различные приемы вокальной техники в процессе пения на сцене."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает духовные ценности и экономические, экологические, правовые и антикоррупционные принципы общества в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствует культуру исполнительского интонирования, мастерство в использовании комплекса художественных средств выразительности в соответствии со стилем музыкального произведения, демонстрируя артистизм, свободу самовыражения, исполнительскую волю профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует лидерские качества, принимая самостоятельные решения на основе сбора и критического анализа данных в исследуемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует творческие проекты, концертные программы и фестивали в сфере культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности методы научных исследований, основы академического письма, принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работает со специальной литературой в области традиционного музыкального искусства, музыкальной педагогической науки, используя в своей профессиональной деятельности музыкальные понятия и терминологию. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и понимание в области традиционного музыкального искусства, включая основы музыкально – теоретических дисциплин, истории казахской и мировой музыки, народного творчества, фольклорного и вокального ансамбля. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает индивидуальную художественную интерпретацию музыкального произведения, пользуясь методологией анализа и оценки особенностей исполнительской интерпретации, национальных школ, исполнительских стилей. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07304 Землеустройство Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических кадров в области землеустройства, способных провести территориальное планирование, землеустройство административно-территориальных образовании и регулировать правовую и техническую стороны планирования использования земель. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "ON1. проводить сбор, обработку, анализ и систематизацию исходных данных по теме исследования, уметь использовать национальные и международные базы данных для исследования и использования научно-технической информации в педагогической деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON2. применять современные методы землеустройства и экономические механизмы рационального использования и охраны земель для решения проблем использования земель разных отраслях экономики, учитывая земельное законодательство и нормативные- правовые документы в области землеустройства; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON3. проводить исследования рационального использования земельных ресурсов на основе методов дистанционного зондирования и геоинформационных технологий для разработки землеустроительных проектов по рациональному использованию и охране земель; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON4. разрабатывать проекты и схемы рационального использования и охраны земель административно-территориальных образований, землепользователей и землевладельцев с учетом перспектив развития региона и экономики отраслей РК с учетом требований экологического и земельного законодательства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON5. формировать землеустроительные решения путем интеграции фундаментальных и прикладных знаний в сфере устойчивого развития сельских территорий и организации территории агроформирований для реализации и достижения целей устойчивого развития;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON6. проводить ландшафтно - экологическое проектирование землепользования и комплексные геоэкологические землеустроительные изыскания с учетом экологических индикаторов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON7. использовать для научно-изыскательских целей методы экономико-математического моделирования и прогнозирования по территориальному планированию землепользования для устойчивого развития сельского хозяйства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON8. освоить профессиональной подготовки в области землеустройства для решения научных задач с использованием современных методов и технологий научного общения на национальном и иностранных языках, следовать этическим и психологическим нормам в профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01301 Педагогика и методика начального обучения Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных на международном рынке труда научно-педагогических кадров, профессиональной элиты с высоким уровнем общей и профессиональной культуры, способной вносить значимый вклад собственными оригинальными исследованиями в области начального образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать современные концепции мировой и казахстанской науки в области начального образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать системное понимание современных тенденций, направлений и закономерностей развития отечественной науки в условиях глобализации и интернационализации образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "соблюдать нормы взаимодействия в научном сообществе, а также педагогической и научной этики ученого-исследователя"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и сравнивать научные подходы развития начального образования, синтезировать механизмы внедрения научных разработок в практическую деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать, разрабатывать, реализовать и корректировать процесс научных исследований в области начального образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать, оценивать и сравнивать различные научные теории в области исследования, делая самостоятельные выводы, связанные с планированием и осуществлением собственной научно-педагогической и инновационной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современную методологию исследования для планирования и прогнозирования результатов научной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать и прогнозировать непрерывное развитие в своей профессиональной деятельности, демонстрируя способность к самостоятельному обновлению знаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть иностранным языком для осуществления научной коммуникации и международного сотрудничества, участия в научных отечественных и международных проектах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "генерировать собственные новые научные идеи, сообщая свои знания и идеи научному сообществу, расширяя границы научного познания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть компетенциями в вопросах подготовки специалистов и навыками проектирования в содержание учебных дисциплин начальной школы результатов современных научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать навыками лидерского управления и руководства коллективом, использовать современные педагогические технологии высшей школы"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02201 История Goal (RU): Подготовка бакалавров в сфере научной деятельности в области исторической науки, обладающего необходимыми компетенциями для работы в выбранной профессиональной деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать возможности современных научных методов исследования и академического письма в познании природы и общества на необходимом уровне для решения возникающих при выполнении профессиональных функций и задач. Способен применять на базовом уровне знаний исторических, антропологических, археологических и этнологических наук при решении практических и исследовательских задач. Осуществлять научно-исследовательскую работу, экспертно-аналитическую деятельность, полевые научные исследования в сфере историко-культурного наследия. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание в области гуманитарных и социально-политических наук, с учетом элементов наиболее передовых знаний в этой сфере, а также знать теорию и методологию современной истории, антропологии, археологии и этнологии, владеть навыками сбора, обработки, анализа и обобщения информации о приоритетных направлениях в истории, археологии и этнологии. Проектировать и выполнять комплексные и междисциплинарные исследования, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность организовывать работу по обеспечению сбора, систематизации документов на архивное хранение, их прием и учет, формирование справочного аппарата для поиска документации, осуществлять научную систематизацию поступивших документов в музейный, архивный и библиотечный фонд с целью учета, контроля и соблюдения условий их сохранности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач, использовать различные концепции исторической науки при изучении актуальных проблем дисциплин по специальности. Осуществлять научно-просветительскую работу на основе новейших исследований для определения устойчивой тенденции исторического развития и моделирования социальных процессов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять научную, просветительскую, образовательную и воспитательную деятельность в области науки, культуры и образования. Владеть навыками организационной и управленческой работы в государственных, региональных управлениях культуры, музеях, архивах, научно-исследовательских центрах и других общественных организациях. Организовывать и осуществлять научно-фондовую, экспозиционно-выставочную и педагогическую деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить сбор и интерпретацию информации в области гуманитарных наук в библиотечном фонде, в электронных ресурсах, справочно-поисковом аппарате библиотеки и информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений. Проводить информационно-аналитическую работу в сфере профессиональной деятельности. Сопоставлять разные источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений. Анализировать информацию и предлагать возможные варианты решения поставленных задач и оценивать их достоинства и недостатки. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном и официальном языках Республики Казахстан, и иностранном(-ых) языках в области исторической науки и в сфере профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять методы управления, организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в научно-практической деятельности. Организовывать и составлять программы работ, координировать функции соисполнителей при совместной деятельности с другими организациями, обобщать полученные результаты. Проводить сбор и анализировать информацию для органов государственного управления, местного самоуправления, учреждений и организаций сферы науки и культуры, средств массовой информации. Разрабатывать проекты положений структурных подразделений и критерии оценки эффективности деятельности сотрудников научно-исследовательских организаций, архивов и музеев."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен с учетом современного состояния науки и меняющейся социальной практики, к переоценке накопленного опыта, умеет приобретать новые знания, используя современные образовательные технологии и самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность, с применением современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий. Осуществлять формирование информационно-ресурсной базы исследования, сбор и аналитическую обработку информации, необходимой для достижения поставленных целей в условиях полевых работ, библиотеках, музеях, архивах и сетевых ресурсах. Организовывать и контролировать использование электронных автоматизированных систем учета и ведения электронных учетных документов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь обосновывать цели и задачи исследуемой проблемы, демонстрировать способность на основе выявленных фактов развивать логику мышления и определять выводы и умозаключения. Оценивать факты, события, теории и причинно-следственные зависимости в исторической науке;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07204 Разработка и эксплуатация месторождений природных углеводородов Goal (RU): Получение углубленного профессионального образования, позволяющего выпускнику обладать предметно-специализированными компетенциями, позволяющими определять техническую политику организации в области технологических процессов добычи нефти и газа | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Повышать профессиональную эрудицию и профессиональную компетентность в области естественнонаучных, гуманитарных, инженерно-технических знаний нефтегазовых технологий, осуществлять академическую, научно-исследовательскую, научно-методическую деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять математические и естественно-научные законы при анализе и решении текущих и комплексных инженерных проблем нефтегазового производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и проводить аналитические и экспериментальные исследования с использованием новейших достижений науки и техники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать инновационные подходы при разработке новых решений и методов модернизации и усовершенствования нефтегазового производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать экологические последствия профессиональной деятельности с учетом правовых и социальных аспектов и соблюдения безопасных условий труда"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить экономический анализ затрат и результативности технологических процессов и производств, разрабатывать мероприятия, направленные на повышение эффективности процесса добычи углеводородного сырья"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать индивидуальные качества члена или руководителя нефтегазового подразделения, с использованием заданий и планов деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать нештатные ситуации и принимать решения в сложных и неопределённых условиях при эксплуатации нефтегазового оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять эксплуатацию и контроль технологического оборудования и качества продукции в соответствии с требованиями по проведению технологических операций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки планирования, организации и управления работой подразделений нефтедобывающих предприятий с учетом лучших мировых практик"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять подготовку проектных документов полного цикла разработки месторождений углеводородов, модернизации и усовершенствования нефтегазового производства "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01405 Художественный труд и проектная графика Goal (RU): Формирование у выпускника универсальных и профессиональных компетенций, необходимых для успешной и эффективной педагогической и творческой деятельности в системе среднего, среднеспециального и дополнительного образования по следующим направлениям - эстетическое воспитание, образование и развитие, включающее знания и навыки в области теории и практики изобразительного и декоративно-прикладного творчества, а также методики обучения выполнению творческих работ в различных видах искусства включающее знания и навыки проектно-технической деятельности, методику обучения основам технического проектирования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать предметы декоративного и прикладного искусства, продукты труда на основе знания технологических процессов художественной обработки различных материалов, с учетом алгоритмов трудовых и технологических операций, а также на основе современных требований к организации и поддержке эстетических, технических, экологических и эргономических условий жилой среды, культуры дома и питания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать базовые знания из области социально-гуманитарных и естественных наук, основ законодательства Республики Казахстан, понимать факты, явления, теории изучаемых наук и сложные зависимости между ними, для применения в жизненных ситуациях и практической педагогической деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать в ситуациях профессиональной и межличностной коммуникации устные и письменные высказывания в соответствии с нормами и правилами казахского, русского и иностранного языков (академического письма) на основе принципов толерантности и уважительности к чужому мнению "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Организовывать процесс художественного и технического творчества и проектной деятельности обучающихся в условиях обновленного содержания образования в качестве лидера с позиций педагогики сотрудничества на основе знания методов научных педагогических исследований и понимания фактов, явлений, современных теорий педагогики, психологии и методики и сложных зависимостей между ними, положений нормативно-правовых актов РК, регламентирующих образовательную деятельность, а также теоретических положений инклюзивного образования и современных технологий критериального оценивания (Ф.О. и др.), с соблюдением принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать знания базовых положений теории искусствознания, психологии зрительного и художественного восприятия, методов анализа и оценки произведений искусства для применения в творческой и педагогической деятельности в процессе организации художественного восприятия произведений искусства обучающихся в условиях обновленного содержания образования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять учебные и творческие графические, живописные, скульптурные работы на основе знаний теории изобразительной грамоты (теории композиции, теории линейной, воздушной и цветовой перспективы, науки о цвете), с применением различных техник и технологий изобразительного искусства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать цифровые IT-технологии, облачные и поисковые сервисы и прикладное программное обеспечение (Photoshop, CorelDRAW) для поиска, обработки и сохранения необходимой информации, создания и применения на уроках в условиях обновленного образования цифровой информации и цифровых образовательных ресурсов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания теории проектно-графической деятельности на практике при выполнении чертежей, дизайнерских и декоративно-прикладных проектных работ традиционными инструментами и материалами, а также инструментами прикладных компьютерных программ"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06149 Информационные системы Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных исследователей, конкурентоспособных специалистов в области разработки аппаратно-программного обеспечения и компьютерных наук для форсированного инновационного развития экономики Республики Казахстан.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает парадигматические теории в истории науки, знает методологии педагогики высшей школы и достижения психологической науки, умеет использовать знание современных проблем науки и образования при решении профессиональных задач, применяет методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные положения современной теории управления и модели автоматических систем, владеет теоретическими основами информационных процессов, знает модель информационного процесса, задачи оптимизации информационного процесса. Знает технологию обработки математической модели."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет нейронные сети для решения задач классификации, прогнозирования и управления объектами профессиональной деятельности. Способен управлять данными в информационных системах. Знает технологию применения облачных вычислений. Знает установки, настройки и отладки компонентов информационной системы. Владеет основами машинного обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Может использовать основные процессы, методы и средства разработки информационных систем и программного обеспечения. Работает с системами информационной безопасности. Способен производить анализ эффективности программно-аппаратных средств защиты информации в компьютерных сетях. Владеет средствами обработки больших данных и их анализа с целью обоснования принимаемых проектных решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методологию экономической науки, средства математического обеспечения информационных и автоматизированных систем, принципы построения моделей. Владеет методами системного анализа и CASE-средствами проектирования программного обеспечения с помощью визуального моделирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные элементы архитектуры предприятия и методы стандартизации управления бизнес-процессами. Использует современные подходы, методы, инструменты управления."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06105 Data Engineering Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных ИТ-специалистов, способных выполнять следующие задачи - проектирование информационных систем, программирование, установка и управление аппаратным и программным обеспечением, веб-системы, обеспечивающие разработку и управление электронными услугами, администрирование компьютерных сетей, планирование ИТ-компаний и организацию задач | [
{
"learningOutcomeNameRu": "знает о современных теориях и практике обеспечения безопасности жизнедеятельности в условиях ЧС природного, техногенного и социального происхождения; умеет организовать спасательные работы в условиях ЧС; знает основы здорового образа жизни; использует средства и методы физической культуры и спорта для поддержания специальной, профессиональной работоспособности, здоровья и профилактики профессиональных заболеваний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь находить, формулировать и решать актуальные и значимые проблемы фундаментальной и прикладной математики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "готов использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности, наделен знаниями об опасности, которую представляет собой коррупция для благосостояния общества и безопасности государства, способен использовать систематизированные теоретические и практические знания экономических наук при решении профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь математически описывать физические процессы, происходящие в электронных устройствах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методами анализа и синтеза электронных устройств с учетом особенностей работы полупроводниковых приборов и микросхем в различных режимах и частотных диапазонах их применения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь решать задачи, возникающие на различных фазах жизненного цикла программных систем, связанных с конструированием программного обеспечения; разрабатывать мобильные приложения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владением навыками использования технологии компьютерного зрения, анализа данных, технологий тестирования программного обеспечения, параллельного программирования, высокопроизводительных вычислений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способностью использовать количественные и качественные методы для проведения прикладных исследований и управления бизнес-процессами, готовить аналитические материалы по результатам их применения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владением концепциями и атрибутами качества программного обеспечения (надежности, безопасности, удобства использования), в том числе роли людей, процессов, методов, инструментов и технологий обеспечения качества "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способностью создавать программные интерфейсы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способность к активному общению на иностранном языке в производственной и социально общественной сферах деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способность использовать интеллектуальные технологии в моделировании и проектировании структур данных и знаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " способностью разрабатывать и анализировать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и задач"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06103 Digatal marketing Goal (RU): Подготовка специалиста, способного применять передовые цифровые и информационно-коммуникационные технологии в сфере электронной коммерции для продвижения товаров и услуг, умеющего проводить маркетинговые исследования, обладающего широкими фундаментальными знаниями | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь представление о теоретических основах маркетинга и его видах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать значимость информационных технологий при решении профессиональных задач, используя широкий спектр возможностей информационных и цифровых технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь пользоваться инструментами в области интернет маркетинга, веб аналитики, искусственного интеллекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки внедрения и эффективного руководства деятельностью по управлению программным обеспечением, программными продуктами, в том числе мобильными платформами, приложениями на основе базы данных, клиент-серверных приложений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проводить мониторинг деятельности в области маркетинга, разработки средств продвижения и воздействия на потребителя путем применения коммуникационных навыков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь конфигурировать и обслуживать системное, инструментальное и прикладное программное обеспечение, вычислительную технику и вычислительные системы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проводить рыночные исследования, организация поиска потенциальных клиентов, выявление их потребностей и предпочтений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки самостоятельного анализа современных источников, делать выводы, аргументировать их и на основании информации принимать решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований, руководствоваться принципами культуры академической честности, ценностями демократического общества, обладать навыками творческого проектирования, быть способным выступать в роли личности со сложившейся внутренней культурой"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать потребительские предпочтения покупателей с применением баз данных, искусственного интеллекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь осуществлять поиск, обработку, хранение, передачу и анализ необходимой информации на казахском, русском и английском языках из различных источников, представляя ее в требуемом формате, с использованием компьютерных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять способности программирования на языках высокого уровня, пользующихся огромным спросом в области цифрового маркетинга"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01503 Информатика Goal (RU): подготовка специалистов, способных осуществлять профессиональную деятельность, направленную на обучения информатике, формированию общей культуры личности, на использования разнообразных приемов, методов и средств обучения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "На втором и иностранном языке создает и применяет научно-методические материалы в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает теоретические и методологические основы философии и истории Казахстана, тенденции социального развития общества, способен анализировать этические нормы поведения, сущность антикоррупционной культуры академической честности, толерантен к традициям и культуре других народов мира"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает направления и методы программирования и информационных технологий, использует математические методы и алгоритмы машинного обучения для решения практических задач, анализирует условия, влияющие на развитие программного обеспечения, вычислительной техники; синтезирует современные оптимальные информационные технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет системой психолого-педагогических и методических знаний, находит нестандартные и альтернативные решения в рамках педагогических ситуаций, применяет новые методы, формы и средства обучения инклюзивного образования, отличает различные модели организационного менеджмента и лидерства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает теоретические и методологические основы физики, электроники, робототехники, программирования, искусственный интеллект и интеллектуальных систем, использует в профессиональной деятельности основы STEM- обучения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует базы данных для обмена информацией, анализирует данные и синтезирует их с учетом требований информационной безопасности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает языки программирования (ОБП, функциональные), использует их для создания Web-приложений и мобильных приложений, использует технологии искусственного интеллекта для создания цифровых образовательных ресурсов, анализирует и составляет оптимальные и эффективные алгоритмы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливает, нормализует и эксплуатирует локальные и глобальные компьютерные сети; владеет навыками работы в вычислительных сетях, использует сетевые связи для совместной деятельности в профессиональной сфере;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет инновационные методы обучения(личностно-ориентированные, компетентностные, диалогические), проектную деятельность, IT-технологии, применяет технологию критериального оценивания учебных достижений обучающихся на основе когнитивной теории Блума;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет современными направлениями развития компьютерной графики, принципами 3D моделирования, использует при проектировании мультимедийных и виртуальных образовательных ресурсов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и умеет использовать методы научного исследования, владеет системой предметных знаний, умеет анализировать и применять основные методы научных исследований в своей профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует учебный процесс с учетом возрастных особенностей и возможностей, учитывает особенности возрастного развития ребенка при организации всех видов деятельности. Развивается как личность с мировоззренческими и нравственными принципами, формирует здоровый образ жизни, применяет инновационные подходы в понимании общественно значимых явлений и процессов в правовой, предпринимательской, экологической среде;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01601 Подготовка педагога по истории Goal (RU): Подготовка доктора философии (PhD) владеющего фундаментальными теоретико-методологическими знаниями, исследовательскими навыками для успешной научно-педагогической деятельности в области истории | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует владение, системное понимание методов академического письма и научных исследований, используемых в преподавании истории, с учетом интеграции образования, науки и инноваций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать, разрабатывать, реализовывать и корректировать комплексный процесс исторических исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "содействовать развитию общества, основанному на знаниях гуманитарных наук"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщает, оценивает и критически анализирует новые идеи в исторической науке в повышении научной результативности и публикационной активности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводит научно-экспертную оценку текста, придерживаясь культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически анализировать, оценивать и синтезировать новые идеи в исторической науке"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В11105 Менеджмент гостеприимства Goal (RU): Образовательная программа направлена на подготовку менеджеров индустрии гостеприимства, конкурентоспособных на рынке труда, востребованных современными предприятиями и рыночными структурами, способных эффективно адаптироваться к динамично изменяющимся социальным и профессиональным условиям деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать передовые коммуникационные технологии в профессиональной деятельности, умение грамотно строить коммуникации исходя из целей и ситуации общения, свободно общаться на профессиональные темы на государственном, русском и иностранном языках и осознавать социальную значимость своей профессии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь планировать, организовывать и оценивать финансовую деятельность предприятий в индустрии гостеприимства. Владеть способностями контролировать выполнение технологических процессов и должностных инструкций в гостиничной и ресторанной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать основы управления предприятиями общественного питания и понимать проблемы управления в гостиничном бизнесе. Получить широкое, интегрированное понимание ключевых аспектов индустрии гостеприимства и меняющейся среды, в которой она работает."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать теоретические и практические знания и навыки в различных аспектах гостиничного и ресторанного бизнеса, с целью развития своей карьеры в индустрии гостеприимства.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания, полученные в ходе изучения общеобразовательных и профессиональных дисциплин в своей трудовой деятельности для получения системного представления и повышения результативности управленческого воздействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать компьютерные методы сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере профессиональной деятельности, использовать современные информационные технологии, и быть гибкими и мобильными в различных условиях и ситуациях мировой экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать системы внешних и внутренних факторов, воздействующих на деятельность предприятий в индустрии гостеприимства, как на внутреннем, так и на международном рынке. Владеть знаниями и навыками в управлении сервисной компанией в условиях неопределенности и кризиса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать основами экономических знаний, иметь научные представления о менеджменте, маркетинге, теории лидерства и понимать сущность основных явлений и назревших проблем в сфере управления предприятиями в индустрии гостеприимства."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06112 Технологии искусственного интеллекта Goal (RU): Подготовка бакалавров, имеющих фундаментальные знания в области искусственного интеллекта, владеющих навыками в разработке и создании интеллектуальных вычислительных систем в различных областях.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности; использовать финансовые продукты и инструменты инвестирования на основе оценки влияния финансовых рисков, кризисов, современные финансовые инструменты, гарантирующие рациональное финансовое поведение на основе применения финансовых законов и правил, цифровых и финансовых технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать достаточным уровнем правосознания и правовой культуры, исключающим совершение коррупционных правонарушений и преступлений, исполнять профессиональные обязанности и принципы, культуры поведения и этические нормы общения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать профессиональные задачи применяя соответствующий математический аппарат математического анализа, дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать глубокие знания о принципах разработки, анализа и реализации алгоритмов обработки базовых структур данных; быть способным создавать алгоритмы обработки знаний для различных моделей представления знаний, использовать возможности программной архитектуры и программной реализации интеллектуальных систем, работать с программами прикладных программ и инструментальными средствами для решения задач в интеллектуальных системах "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять выбор технологии, средств вычислительной техники при организации процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности, обеспечивать защиту информации в сети с использованием программно-аппаратных средств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать объекты базы данных и знаний, реализовывать базу данных в конкретной СУБД, пользоваться технологией формализации знаний и создавать базы знаний различных предметных областей в полном соответствии с действующими стандартами, использовать модели и методы принятия решений, упрвлять и продвигать проекты "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы, технологии и инструменты интеллектуального анализа в задачах поиска информации, обработки, анализа, визуализации, хранения разнородных сложно структурированных данных большого объема; разрабатывать и управлять программными средствами автоматизации обработки больших данных "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять нейронные сети в решении сложных задач при обработке данных, разрабатывать программы на основе нейронных сетей, использовать алгоритмические языки и методы для создания интеллектуальных приложений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать обработку естественного языка и больших данных, создавать программные средства обработки данных, проектировать математическое, лингвистическое, информационное и программное обеспечения интеллектуальных и прикладных систем на основе современных методов искусственного интеллекта, средств и технологий проектирования сложных программно-технических систем; проводить прототипирование, тестирование и отладку интеллектуальных и прикладных систем различного назначения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать собственную деятельность, определить методы и способы выполнения профессиональных задач, оценить их эффективность; планировать исследовательские работы, проводить самостоятельные исследовательские работы "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03201 Журналистика Goal (RU): Качественная подготовка профессиональных кадров в сфере журналистики, способных критически оценивать и интерпретировать новейшие достижения теории и практики журналистики и новых медиа; а также учитывая, что журналистика является одним из столпов развития общества, немаловажным аспектом в подготовке квалифицированного журналиста, является привитие навыков общественно-политического и идеологического работника, обладающего высокими творческими способностями. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать основы философского и социально-политического образования, этапы исторического развития Казахстана, направления экономической теории и основы финансовой грамотности, базовые правовые знания и антикоррупционную политику в различных сферах деятельности,обучать навыкам владения русским и иностранным языками, формировать патриотизм и гражданскую позицию, поддерживая уровень физической культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать знания в области исторического развития зарубежной, Отечественной, а также региональной журналистики, оценивать развитие казахской журналистики, понимать значимость публицистических трудов деятелей Алаша, особенности развития казахской литературы, а также осваивая особенности аналитической журналистики и навыки спичрайтера, в результате демонстрировать профессиональное мастерство."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками создания журналистских произведений, культурой мышления, техникой речи, работой с литературной критикой в прессе, основами научного анализа и прогнозирования различных явлений и процессов. Осваивает основные жанры журналистики, их стилистические особенности.Оценивая экологические проблемы, роль журналистики в политике, он может писать в различных жанрах и поднимать политические темы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "В рамках Конституции РК и законодательства РК О СМИ будут сформированы навыки журналистского мастерства с изучением прав и обязанностей журналиста. Он сможет овладеть спецификой отраслевой журналистики, спортивной журналистики, проанализировать собранную информацию, собрать необходимые данные и необходимые факты о различных отраслях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет использовать методику редактирования текстов различных стилей и жанров, современную техническую базу и новые цифровые технологии в дизайнерских процессах в СМИ, имея представление о международных организациях журналистов и правоведов, а также владея способами речевого общения и приемами речи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет подготовкой, обработкой и распространением информации на Радио, телевидении, умеет применять на практике способы разработки документальных фильмов, специфику вещания государственных и независимых телеканалов и умеет готовить теле - радиопередачи в различных жанрах, вести фото-дела, осваивать особенности медиа-менеджмента, определять значение менеджмента в современной системе СМИ, так же осваивает собирать данные и аргументы, анализировать собранную информацию, делать научные выводы, используя новшества науки и техники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет современными средствами Интернет-журналистики, творческого процесса разработки веб-страниц, управления сайтами, онлайн, цифровых технологий, документального кино, социальных сетей, сбора информации с использованием новостных сервисов, современных технических средств и компьютерных технологий и методов обработки - в лонгриде, бизнес способен овладеть журналистикой, в интересах национальной безопасности, организовать защиту информационной безопасности в средствах массовой информации, освоить технологии связей с общественностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет работать с источниками информации, проводить журналистское расследование, работать с компьютерными программами по цифровому видеомонтажу, обработке звука, зная цели, методы и приемы профессиональной деятельности журналиста, способен создавать интернет-сайтов в качестве сетевого носителя информации, обрабатывать фото и видео материалы, перелистывать периодические издания различных форматов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07550 Метрология (по отраслям) Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных кадров в сфере метрологии и метрологического обеспечения производства, ориентированных на обеспечение единства измерений, обладающих практическими навыками в области калибровки средств измерений, оценивания погрешности и способов достижения требуемой точности измерении. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять различные способы информационно-коммуникационных технологий обработки результатов измерений, навыками использования современных информационных технологий, программных средств для разработки методик выполнения измерений\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать с разных сторон поведение как группы людей в целом, так и отдельных личностей, анализировать тенденции поведения людей в сфере профессиональной деятельности, понимать социальные цели своей профессиональной деятельности, владеть основами философского, духовного, исторического и правового мышления, навыками критического мышления, управления поведением людей в организации, делового общения и публичного выступления на основе нормативно-правовых актов в сфере конституционного, административного, гражданского, уголовного права РК, навыками применения на практике всевозможных инструментов в области финансов, грамотного планирования бюджета, навыками по исчислению и уплате налогов, принятия рациональных финансовых решений. \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами метрологии и измерительной техники, разрабатывать процедуры и методы контроля средств измерений; анализировать проблемы законодательной метрологии; применять способы устранения отрицательных последствий недостоверных результатов измерений.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять нормативные и методические документы системы обеспечения единства измерений, основы математических методов обработки результатов измерений, организовать работы по внедрению нормативно-технической документации в области метрологии и метрологического обеспечения, проводить метрологический контроль за соблюдением правил, норм обеспечения единства измерений, состояния и применения СИ, МВИ, стандартных образцов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять контроль и обновление эталонной базы, поверочного оборудования, СИ, метрологическую экспертизу технической документации; работать с реестром ГСИ РК, веб-сервисами в сфере технического регулирования и метрологии и ЕЭК, применять навыки организации работ по поверке, калибровке СИ, аттестации МВИ и испытательного оборудования, навыками участия в подготовке и проведении аккредитации лаборатории.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать технические и метрологические характеристики, состав и назначение применяемых средств измерений и оборудования; применять нормативные и методические документы, регламентирующие вопросы выбора методов и средств измерений, требования технических регламентов, нормативно- методических документов по выполнению измерений, выполнять точные измерения для определения действительных значений контролируемых параметров; осуществлять метрологический контроль за применением СИ, МВИ, стандартных образцов, осуществлять оперативный учет средств измерений, испытаний и контроля, рабочих эталонов, стандартных образцов, проводить мониторинг применяемого парка СИ; участвовать в определении потребности в рабочих СИ и эталонах единиц величин и осуществлять методическое руководство при их выборе, разрабатывать предложения по усовершенствованию СИ и методов измерений, проведения анализа причин отказов СИ при эксплуатации, участия в приемочных испытаниях СИ и оборудования.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Порядок определения экономической эффективности внедрения новых методов и средств измерений, выполнять работы по метрологическому обеспечению производства, испытаний и эксплуатации выпускаемой продукции, составлять графики поверки, калибровки СИ, аттестации испытательного оборудования, составлять схемы прослеживаемости при поверке и калибровке СИ; осуществлять контроль и обновление эталонной базы, поверочного и калибровочного оборудования, СИ, навыками калибровки СИ, аттестации испытательного оборудования\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять отчеты о выполнении планов метрологического обеспечения производства, участвовать в подготовке технических заданий на проектирование и в разработке СИ специального назначения, проводить расчеты экономической эффективности внедрения новых методов измерений и СИ, проводить испытания и составлять конструкторскую, технологическую и эксплуатационную документацию.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05305 Химическая экспертиза и аналитический контроль производства Goal (RU): Подготовка специалистов, осуществляющих химический анализ веществ, способных самостоятельно планировать, проектировать и выполнять аналитический контроль производства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной форме на русском, иностранном и государственном языке Республики Казахстан для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной сфере знания в области общественно-гуманитарных, социально-экономических и естественных наук."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обрабатывать, анализировать и представлять информацию, в том числе с использованием информационных и компьютерных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, способность работать в команде, принимать решения, разрешать конфликтные ситуации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать полученные знания теоретических основ фундаментальных разделов химии при решении профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать работы химической направленности, обрабатывать и интерпретировать полученные результаты с использованием теоретических знаний и практических навыков решения математических и физических задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать и анализировать результаты химических экспериментов, наблюдений, измерений, а также результаты расчетов свойств веществ и материалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить с соблюдением норм техники безопасности химический эксперимент, включая синтез, анализ, изучение структуры и свойств веществ и материалов, исследование процессов с их участием."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и проводить химический анализ объектов окружающей среды на предприятиях различного профиля, составлять комплекс превентивных мер, направленных на сохранение окружающей природной среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять системные представления о химических основах экологических явлений для решения природоохранных проблем методами химии и химической экспертизы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять аналитический контроль качества сырья, компонентов и выпускаемой продукции химического назначения, проводить паспортизацию товарной продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать результаты химической и экологической экспертизы на основе законодательства Республики Казахстан."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04234 Юриспруденция (1) Goal (RU): Цель ОП – формирование у магистрантов профессиональных компетенций в области юриспруденции, высокого уровня правовой культуры, навыков практической правовой дисциплины в сфере государственного управления, правоохранительной и правозащитной деятельности, способностей к принятию решений и совершению юридически значимых действий по актуальным отношениям конституционного, административного, гражданского, экологического, уголовного и уголовно-процессуального характера. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность к коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языке для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействии в профессиональной деятельности с использованием научной и профессиональной терминологии в сфере юриспруденции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать и применять нормы гражданского законодательства в практических ситуациях, понимать основные теоретические концепции гражданского и гражданско-процессуального права, применять правила и процедуры исполнительного производства в гражданских делах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и систематизировать нормы уголовного и уголовно-процессуального законодательства, исходя из их соответствия решению конкретных практических задач, аргументировать принимаемые процессуальные решения, прогнозировать проблемные направления правоприменительной практики уголовного судопроизводства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать законодательные инициативы и их влияние на правоприменительную практику, понимать актуальные проблемы и тенденции в праве, роли и значимости правовой коммуникации в юридической практике и обществе, демонстрировать умение критически оценивать текущие правовые нормы и предлагать пути их совершенствования, использовать правовые инструменты для анализа правовых проблем и правовой коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные теории и концепции профилактики преступности, законодательные и нормативные акты, регулирующие вопросы профилактики преступности в Казахстане, современные теории и методы криминалистики, уметь применять методы и средства профилактики преступности в практике правоохранительных органов, обладать способностью критически оценивать и использовать новейшие достижения криминалистической науки в практической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы теории и практики государственного управления, законодательные и нормативные акты, регулирующих вопросы противодействия коррупции, понимать механизм и институт государственного управления, развить практические навыки, необходимые для эффективной работы в сфере государственного управления и противодействия коррупции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать теории административного права и основ административного законодательства, уметь применять административное законодательство на практике для решения конкретных задач и проблем, способность разрабатывать и реализовывать административные процедуры и процессы в рамках государственных органов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать и применять нормы гражданского законодательства в практических ситуациях, понимать основные теоретические концепции гражданского и гражданско-процессуального права, применять правила и процедуры исполнительного производства в гражданских делах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность и готовность использовать современные психолого-педагогические теории и методы в профессиональной деятельности, решать процессы и задачи, используя знания в области менеджмента, способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, навыки межличностного общения и работы в коллективе."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М01102 Педагогика и психология Goal (RU): подготовка компетентных специалистов в области педагогики и психологии, востребованных на рынке труда, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью, владеющих фундаментальными знаниями в области педагогической и психологической науки, навыками организации, планирования, прогнозирования и реализации процесса научных исследований в психолого-педагогическом направлении, применяющих методики и инновационные технологии преподавания в условиях обновленного содержания образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "решать проблемные вопросы современной педагогики и психологии с использованием теоретических и практических знаний по фундаментальным наукам;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "совершенствовать свою профессиональную деятельность на основе знания сущности психологических механизмов, личностных особенностей, установок и направленности субъектов, а также методологии менеджмента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать возникающие риски и угрозы, исходя из анализа педагогической и психологической действительности, социокультурной ситуации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять психолого-педагогические знания и способы организации и осуществления образовательного процесса на различных уровнях образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять основы компетентностного, системного подходов и системного анализа, проблем взаимодействия и интеграции наук в ходе профессиональной и исследовательской деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать исторические, методологические и методические аспекты педагогических и психологических явлений и процессов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать коммуникацию в устной и письменной формах, осуществление научно-исследовательской деятельности на государственном, русском и иностранном языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "моделировать и осуществлять психолого-педагогическое сопровождение процессов социализации обучающихся, психолого-педагогическую поддержку педагогов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "мотивированно осуществлять исследовательскую деятельность с использованием классических и современных методов исследования в педагогике и психологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать современные теории и практики в области педагогики и психологии с целью их применения в профессиональной и исследовательской деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать междисциплинарные знания и практические умения в работе педагога-психолога;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять диагностику, коррекцию, прогнозирование результатов психолого-педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать знания в области психолого-педагогических технологий, новейших методик обучения и воспитания в соответствии с требованиями обновленного содержания образования с практической профессиональной деятельностью"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В07201 Геология и разведка месторождений нефти и газа Goal (RU): Цель Образовательной программы – подготовка бакалавров, обладающих компетенциями в области геологии и геохимии нефти и газа, методах поисков и разведки залежей нефти и газа. Способных проектировать комплекс исследований для определения места локализации залежи нефти и газа; оценить и дать прогноз перспективам нефтегазоносности исследуемого района. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь представление о вещественном составе ,строении и развитии земной коры, знать методы изучения и анализа состава и свойств геологических тел и полезных ископаемых; основах проведения поисково-разведочных работ; комплексных геологичес ких ,геофизических и геохимических исследований "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать базовыми знаниями в области социально-этических наук ,способствую щих формированию высоко образованной личности с широким кругозором и культурой мышления; умеющим логично излагать мысли в письменной и устной речи, адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками построения структурных, литологических, литофациальных, геофизических и геохимических карт, характеризующих геологическое строение залежи или месторождения нефти и газа, прослеживания и оконтуривания залежи нефти и газа, необходимых для реализации геологоразведочных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть новой методикой PRMS; оценки промышленных и перспективных категорий ресурсов и запасов нефти и газа, применять современные технологии (ПО Petrel, Eclipse, IT, GeoGrashics) для определения петрофизических параметров используемых при геологическом моделировании"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе применения информационных технологий; знать основы проведения буровых работ, уметь определять интервалы опробования и испытания продуктивных горизонтов, технику проведения геонавигационных систем, используемых при бурении скважин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор, систематизацию, обработку и интерпретацию новых геологических, геофизических и геохимических данных, необходимых для составления геологических карт, петрофизических графиков, разрезов, схем корреляции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать критерии выделения и локализации залежи углеводородов, нефтегазоносных районов, областей, провинций и бассейнов; нефтегазоносных комплексов, прослеживать и определять отметки изменения ВНК, ГНК, ГВК по площади залежи, месторождения, зоны нефтегазонакопления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "участвовать в подготовке, составлении и оформлении проекта поиска (разведки) продуктивных горизонтов в определенных отложениях геологического объекта (структуры; площади; залежи; месторождения)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "комплексировать данные лабораторных исследований керна, ГИС, физико-химических свойств и состава пород-коллекторов и флюидов для составления схемы корреляции продуктивных горизонтов, геонавигационной и геологической модели , использовать современные информационные технологии для решения задач геологии ,геофизики и геохимии; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать знания математических, физических и химических законов, способствующих развитию логического мышления, аналитического мировоззрения, необходимых для понимания сущности геологических процессов, протекающих в земной коре и решения прикладных и научных задач геологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять в профессиональной деятельности навыки по организации и управлению полевыми и промысловыми и геологическими работами; выбирать критерии экономической оценки деятельности предприятия"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01106 Кардиология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовить квалифицированных конкурентоспособных специалистов по профилю «Кардиология взрослая, детская», обладающих системой универсальных и профессиональных компетенций, способных и готовых для самостоятельной профессиональной деятельности: первичной медико-санитарной помощи, неотложной, а также специализированной, в том числе высокотехнологичной медицинской помощи. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по специальности «Кардиология взрослая, детская», оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды кардиологического профиля, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития кардиологического направления. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен сформулировать клинический диагноз пациентам с заболеваниями сердечно-сосудистой системы; назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи взрослым и детям кардиологического профиля.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать с пациентом кардиологического профиля, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших результатов для пациента с заболеваниями сердечно-сосудистой системы.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи пациентам кардиологического профиля.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу по кардиологии, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды кардиологического направления.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01101 Педагогика и психология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного бакалавра образования «Педагогика и психология» владеющего общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями рынка труда и Национальной системой квалификации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет оценивать креативность решений проблем, возникающих в практике инклюзивного образования и эффективного использования ЦБР и ИКТ в обучении, применять знания при решении практических и профессиональных задач обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "в формировании личностного и профессионального развития учащегося умеет интегрировать междисциплинарные знания и получение знания на протяжении всей жизни;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрируют понимание и знания основанные на идеи метапредметных направлений педагогики, психологии и физиологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет применять психологические инновационные технологии в профориентации в соответствии с целями и задачами применения и физиологическими особенностями учащихся. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует научно-познавательные, творческие методы исследования в решении профессиональных задач, освоении академического письма и путей решения задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет на практике знания, основанные на систематическом мышлении и критическом подходе к решению задач, к выводам и доказательствам педагогических, психологических, социальных, экономических, экологических концепций;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эффективно использует принципы и закономерности профессиональной ориентации в решении основных проблем психолого-педагогических ситуаций и суицидологии, а так же методики психодиагностического, психопрофилактического, психокоррекционного и психологического консультирования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает социально-психологическую структурную модель диагностики направленности личности и интереса учащихся к профессии и склонность к суициду в период обучения в школе и оценивает уровень психического здоровья."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет направления и принципы, методы и формы психологического обслуживания в образовательных учреждениях в профориентационной работе с учащимися и анализирует методы и технологии.\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует навыки работы в команде и коммуникативные навыки в межличностном общении и профессиональной ориентации и осознает значение принципов академической честности и информационной культуры;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06103 ІТ и программирование Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов по IT-технологиям, владеющих знаниями и навыками по разработке и внедрению программного обеспечения, адаптированных к современным требованиям в сфере ІТ-услуг
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять межличностную и профессиональную коммуникацию в устной и письменной форме на казахском, русском и иностранном языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен работать в команде, вести диалог с участниками производственного процесса, устанавливать конструктивные связи при непосредственном общении с людьми, владеть навыками делового общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками работы и навигации по веб платформам и приложениям, набором основных инструментов для поиска и обработки информации мультимедийного формата; навыками критического анализа и обработки содержания и материалов онлайн курса; навыками выполнения обучающих и оценочных заданий мультимедийного формата"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками проектирования жизненного цикла ПО, разработки и сопровождения информационных систем и программного обеспечение с применением современных технологий и инструментальных систем проектирования и программирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания, умения, навыки и компетенции в области общеобразовательных дисциплин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет проектировать и разрабатывать веб-приложения, демонстрирует способность использования технологий Smart в области информационных технологий, а также умения разработки приложений для мобильных устройств под управлением операционных систем Android и iOS в современных средах программирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки сбора и обработки информации, владение информационно-коммуникационными технологиями, в том числе в решении профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет группой разработчиков крупномасштабных ІТ-проектов в области робототехники, экспертно-интеллектуальных систем и в научных исследованиях информатики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выстраивать собственную траекторию личностного и профессионального развития, демонстрирует способность к личностному и профессиональному самосовершенствованию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует теоретические и практические знания естественно-инженерных наук и навыки владения критическим мышлением для решения задач с помощью физико-математических подходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки анализа, проектирования, разработки базы данных и СУБД и управляет процессами сбора и обработки больших данных, а также выполнением ІТ проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит анализ факторов риска по информационной безопасности и применяет методы защиты информации для обеспечение безопасности в информационных системах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует дополнительные знания и компетенции непрофильного для студента направления подготовки, применение умений и навыков непрофильного для студента направления подготовки, осуществление эффективной деятельности непрофильного для студента направления подготовки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует владение методами научных исследований, умения и навыки выполнения проектов с соблюдением принципов академической честности, владеет академическим письмом и навыками публичного выступления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет способностями анализа, проектирования и разработки алгоритмов решения поставленной технической задачи, а также умением писать программный код на современных языках программирования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04102 Менеджмент Goal (RU): Подготовка бакалавра в области менеджмента, обладающего навыками анализа деятельности хозяйствующего субъекта, разработки стратегических и тактических планов, способного осуществлять профессиональную деятельность в сфере организационно-управленческой; информационно-аналитической; предпринимательской деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "соблюдать нормы деловой этики, проявлять толерантность к традициям, культуре народов мира, проявлять коммуникабельность и психологическую подготовленность, работать в команде, вести здоровый образ жизни, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между основами управления и навыками обучения, необходимых для продолжения обучения в магистратуре;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить анализ социально-экономических процессов и явлений и на этой основе решать задачи профессиональной и научно-исследовательской деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "находить компромисс между различными требованиями (стоимости, качества, безопасности и сроков исполнения) при долгосрочном и краткосрочном планировании и принимать оптимальные решения в области управления;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать, анализировать информацию, ставить цели и выбирать пути их достижения, понимая и соблюдая принципы и поддерживая культуру академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "содействовать формированию готовности выпускников разрабатывать проектно-сметную документацию по производству товаров работ и услуг;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять расчетно-аналитическую работу результатов финансово-экономической деятельности хозяйствующих субъектов и государственных субъектов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проявлять коммуникабельность и психологическую подготовленность в работе со специалистами из смежных областей, принимать управленческие решения, а также организовывать работу исполнителей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать основные и специальные методы экономического анализа, знать методы научных исследований и академического письма, применять их в области управления;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять IT программы для расширения научного мировоззрения современного общества, обобщать и систематизировать информацию для создания базы данных, владеть средствами программного обеспечения анализа и моделирования систем управления."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11101 Туризм Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного специалиста сферы туризма, обладающего высокой социальной и гражданской ответственностью, владеющего знаниями в области современных инновационных технологий, способного осуществлять профессиональную деятельность согласно профессионального стандарт: менеджер по туризму, инструктор-методист по туризму, экскурсовод-лектор, способного решать организационно-управленческие, производственно-технологические, предпринимательские, научно-исследовательские, проектные задачи, направленные на совершенствование индустрии туризма и гостеприимства; развитие внутреннего и международного туризма, в том числе, его активных форм; способствующего расширению человеческого общения, межкультурного взаимодействия в рамках региона, страны и мира | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания общих и специфических тенденций и перспектив развития мирового туристского движения и туристского бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные информационные и коммуникационные технологии в процессе планирования, производства и продвижения туристского продукта и новых видов туристских услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет принципами формирования бюджетной, социально-экономической политики, инструментарием анализа финансовой устойчивости хозяйствующих субъектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методикой организации и осуществления учебно-тренировочного процесса в области активных и спортивных видов туризма. Имеет опыт работы в качестве инструктора, гида, экскурсовода"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками работы со штатным, привлеченным персоналом, контрагентами, производителями смежных услуг и клиентами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает и поддерживает высокий уровень безопасности в процессе комплексного туристского обслуживания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками подбора туристских услуг, в соответствии с портретом клиента. Обеспечивает полный спектр запросов потребительского рынка с требуемым качеством"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками пакетирования продаж и комплектации туров. Реализует полный цикл прогнозирования, планирования, осуществления и контроля туристского бизнеса. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками менеджмента, управления основными службами и подразделениями туристских предприятий, понимает значимость психологии туризма. Способен к принятию решений в нестандартных условиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает значение принципов и культуры академической честности, применяет методы научных исследований и академического письма, способствующих устойчивости и продвижению туристского бизнеса"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07103 Машиностроение Goal (RU): Подготовка специалистов для осуществления конструкторско-технологической, научно-исследовательской, образовательной и управленческой деятельности в области машиностроительного производства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять педагогическую деятельность с учетом психолого-педагогических требований к организации учебного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять научные подходы для управления, производства, эксплуатации и ремонта технологических машин с применением систем автоматизированного проектирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные технологии для решения производственных задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять оценку новых объектов и технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы математического и компьютерного моделирования для решения проектных и конструкторских задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять исследовательскую работу в рамках профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять межкультурную коммуникацию в производственной и научно-педагогической деятельности на основе языковых знаний "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать креативные подходы при реализации управленческих решений задач функционирования предприятий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности знания в области законодательства по защите прав интеллектуальной собственности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01511 Подготовка педагогов физики Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, востребованных, с высоким уровнем общей и профессиональной культуры, способных к саморазвитию, социальной адаптации в условиях инновационных изменений политического, социально-экономического и технологического развития общества научно-педагогических кадров высокой квалификации в области образования и физических наук. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет научное исследование с применением эмпирических и теоретических методов; реализовывает концептуальные идеи в исследовании; применяет современные методы обработки данных исследования; оформляет результаты научного исследования, оценивает точность и достоверность полученных результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует различные источники по тематике научных исследований, сопоставляя их по содержанию, подвергая критической оценке; обосновывает собственную точку зрения; грамотно излагает их в письменном виде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методы исследования физики, используемой в современной науке, их возможности, связь теории и практики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает методы организации научно- исследовательской работы, подходы организации исследовательской работы, сопоставляет актуальные исследовательские задачи и выполнять соответствующий контроль, осуществляет мониторинг качества образовательного процесса, анализурует теоретические и экспериментальные результаты научных физико-математических исследований и применяет их в дальнейшей научно-исследовательской работе "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает теоретические и концептуальные основы физики, ее место и достоинства в системе общих наук, историю развития и современное состояние"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует образовательную среду и использует свои способности в реализации задач инновационной образовательной политики; реализует задачи инновационной образовательной политики в области физико-математического образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основы и результаты естественнонаучного опыта, использует на практике знания теоретических основ современной естественнонаучной картины мира, основных понятий, законов и моделей естествознания, представлений об основных естественнонаучных методах анализа."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06201 Радиотехника, электроника и телекоммуникации Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих конкурентоспособным уровнем знаний, умениями и профессиональными навыками в области телекоммуникационных сетей и систем коммутаций, систем и устройств передачи данных, аудио, видео и мультимедийной информации | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки в технических и программно-математических средств защиты информации в телекоммуникационных системах, также владеть навыками применения компьютерно-инженерной графики и метрологического обеспечения. оборудования телекоммуникаций с точки зрения творческого подхода."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания основных методов передачи, приема, обработки сигналов радиотехнических устройств, цифровых и нейронных сетей с интеграцией служб, интеллектуальных, и электронно-измерительной техники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки в прокладке всех видов кабелей и кабельных систем в различных условиях, а также принципах построения систем передачи и обработки цифровых сигналов по технологии расширения спектра; способах модуляции радиосигнала в беспроводных сетях; построении радиорелейных и спутниковых систем передачи информации различного назначения, дальности действия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать математические и физические модели электрических цепей, сообщений, сигналов и помех при проведении теоретических и экспериментальных исследований в области телекоммуникаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками моделирования объектов телекоммуникации с помощью инновационных технологий и описания теории электромагнитных процессов, происходящих в различных средах для проведения научно-исследовательской работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания антикоррупционного мировоззрения, научных исследований и принципов построения правового и демократического государства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять выбор схем электронных устройств, антенн и принципиальных схем с учетом реализации их в интегральном исполнении, проводить теоретическое и экспериментальное исследование вновь разрабатываемых узлов и устройств систем мобильной связи, используя современные методы анализа и синтеза."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические знания для решения конкретных физических и математических задач с анализом результатов радиофизического эксперимента, навыки работы с методами стандартизации и управления качества автоматизированных производственных систем с естественно-научным мировоззрением на квантовую теорию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками лексико-грамматических правил языков, логически верно, аргументировано строить монологическую и диалогическую речь, владеть коммуникативными навыками общения на казахском (русском) и на одном из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать алгоритм построения, процесс реализации и сопровождения корпоративных информационных систем и сетей, а также технологии сотовой связи и мобильного широкополосного доступа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания в области обеспечения жизнедеятельности и путей решения экологических проблем, а также закономерностей поведения экономических субъектов и механизма функционирования экономики, финансы и предпринимательства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать телекоммуникационные сети в соответствии иерархической моделью, эргономичные пользовательские интерфейсы, топологии сетей, системы с коммутацией каналов и пакетов, цифровое оборудование для обработки цифровых сигналов, скорости передачи цифровых систем связи."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04201 Юриспруденция Goal (RU): Цель образовательной программы подготовка высококвалифицированных кадров на рынке труда, обладающих профессиональными знаниями, навыками в области юриспруденции, управленческими, цифровыми навыками, аналитическим и исследовательским мышлением, способностью организовывать и проводить нормативные экспертизы, знаниями механизма системы защиты прав граждан и способностью к внедрению результатов проведенных исследований в практическую деятельность в сфере юриспруденции региона и РК. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает требуемый уровень академических, профессиональных, исследовательских компетенций обучающихся, проводя учебно-методическую работу и развивая методическую компетентность, применяя глубокие знания педагогики высшей школы, истории и философии науки, психологии, иностранного языка на уровне свободного владения языком"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать работу оказания профессиональных юридических услуг на разных языках в сфере государственной службы и управления, гражданско-правовой сфере, сферах уголовного, административного права и процесса, информационно-правой сфере для профессиональной и непрофессиональной аудитории; с использованием особенностей психологии управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Посредством анализа объяснять основные гражданско и уголовно-правовые меры, реализацию правовой политики в данной сфере, пути решения проблем, а также совершенствование национального гражданского, уголовно-исполнительного, гражданско и уголовно-процессуального законодательства, проблемы, связанные с применением теории доказывания, в формировании концепций гражданско и уголовного процесса и национального процессуального законодательства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Используя информационные и цифровые технологии в сфере профессиональной деятельности, проводить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать квалифицированные юридические заключения и консультаций по вопросам, связанных с деятельностью правоохранительных органов в сфере противодействия коррупции, основные методы, способы и рекомендации по раскрытию и расследованию преступлений; имеющийся правовой и организационный механизм обеспечения информационной безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Используя анализ правовых проблем на высокопрофессиональном юридическом уровне разрабатывать нормативные правовые акты различных уровней, для разрешения проблемных ситуаций в гражданской и уголовно-правовой сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правоотношения, анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; осуществлять правовую экспертизу нормативно-правовых актов; давать квалифицированные юридические заключения и консультации, правильно составлять и оформлять юридические документы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает участие в выполнении научно-исследовательских работ изучая правовую действительность с помощью научной методологии, находя закономерности развития юридической практики в гражданско и уголовно-правовых сферах в рамках исследовательского контекста и правоприменения;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01144 Хирургическая стоматология Goal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентоспособных кадров, соответствующих требованиям профессионального стандарта Республики Казахстан, способных самостоятельно организовывать и оказывать квалифицированную и специализированную хирургическую стоматологическую помощь. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, медицинским персоналом в составе межпрофессиональных команд с целью достижения лучших результатов для пациента. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и проводить комплексное обследование пациента взрослого возраста с хирургической патологией органов полости рта, формулировать клинический диагноз."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать и оценивать потенциальные риски, осложнения и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения безопасности и качества хирургической стоматологической помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять показания и противопоказания, проводить все виды местного обезболивания на челюстях и мягких тканях челюстно-лицевой области. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Оказывать неотложную медицинскую помощь пациентам с хирургической патологией органов полости рта, врачебную помощь при угрожающих жизни состояниях на хирургическом стоматологическом приеме и в условиях чрезвычайных ситуаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и проводить гигиеническое обучение пациентов и мероприятия по профилактике хирургических стоматологических заболеваний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и проводить лечение воспалительных заболеваний, травм, опухолей и опухолеподобных образований полости рта и челюстно-лицевой области и оценивать его эффективность на основе доказательной практики, проводить дентальную имплантацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и проводить реабилитационные мероприятия пациентам хирургического стоматологического профиля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оформлять и вести медицинскую документацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Проводить поиск и оценку информации в современных базах данных, участвовать в конференциях и других формах непрерывного профессионального развития и самостоятельного обучения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать в практической деятельности врача-стоматолог-хирурга основные принципы менеджмента, маркетинга, медицинского аудита, медицинского страхования в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07306 Строительство автомобильных дорог и аэродромов Goal (RU): Подготовка квалифицированных кадров / специалистов по образовательной программе «Строительство автомобильных дорог и аэродромов» направлена на умение проектировать, строить и эксплуатировать дорожные и аэродромные сооружения с учётом современных технологий, экологических аспектов и безопасности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает наблюдательностью, умением интерпретировать, анализировать и делать выводы, оценивать, владеет навыками критического мышления, креативности и способен к саморазвитию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях, способен работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества на основе идей гражданственности и патриотизма, модернизации общественного сознания - «Индустрия 5.0» при организации и участии в мероприятиях университетского, регионального, республиканского уровня."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет, основными навыками коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровень А2, B1, B2), в том числе в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает стартап-проекты по направлению профессиональной деятельности с учетом действующих нормативно-правовых актов Республики Казахстан, в том числе в области экологии и природопользования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет информационно-коммуникационными технологиями для организации работы и решения стандартных профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает профессиональные задачи в повседневных ситуациях с применением математических способов мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует основные знания в области технических наук для расчета инженерных конструкций и сооружений, что позволяет эффективно и безопасно проектировать, а также решать сложные задачи, возникающие в процессе строительства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет персоналом и соблюдает требования охраны труда и промышленной безопасности, обеспечивая безопасность сотрудников и эффективность процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет требования систем менеджмента качества и экологического менеджмента для повышения качества продукции и эффективности экологических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает современные требования к проектированию автомобильных дорог и аэродромов, вопросы обеспечения эксплуатации автомобильных дорог и аэродромов, прогрессивные методы обслуживания и ремонта автомобильных дорог и аэродромов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками расчета, проектирования и составления смет для зданий и сооружений транспортно-коммуникационного комплекса с применением современных вычислительных средств, способствующих повышению надежности и экономической эффективности инфраструктуры."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07202 Технология фармацевтического производства (профильное направление) Goal (RU): Подготовка профессионально-квалифицированного специалиста в области технологии лекарственных средств, востребованных на рынке труда Республики Казахстан. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "ON1 обладать базовыми знаниями в области прикладных и фундаментальных дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON2 решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической и фармацевтической терминологии, информационно-коммуникативных технологий и учетом основных требований информационной безопасности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON3 оценивать существующие концепции, теории и интерпретировать подходы к анализу процессов и явлений, идентифицировать знания, полученные в рамках изучаемых дисциплин;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON4 применить основные технологические, инженерные понятия и методы при решении профессиональных задач: разработки, проектирования и внедрения новых технологий лекарственных препаратов и медицинских изделий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON5 организовать производственную деятельность фармацевтических организаций по изготовлению и производству ЛС с соблюдением правил международных стандартов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON6 проводить контроль качества лекарственных препаратов с применением технологических, физико-химических, микробиологических методов анализа в соответствии с нормативными документами (Государственной фармакопеей РК, аналитическими нормативными документами, стандартами предприятия и др);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON7 разработать нормативно-техническую документацию по фармацевтическому производству лекарственных препаратов и медицинских изделий; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON8 проводить технико-экономическое обоснование фармацевтического производства лекарственных средств и медицинских изделий."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04120 Менеджмент Goal (RU): Подготовка управленческих и научно-педагогических кадров, компетентных и конкурентоспособных в решении профессиональных задач организационно-управленческой и научно-исследовательской деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания основных аспектов развития ключевых компетенции руководителя проекта; основных источников возникновения кризисных ситуаций, связанных с деятельностью предприятия; особенностей применения инструментов антикризисного управления в условиях нестабильной внешней среды, определять мероприятия в области развития бизнес-процессов, осуществлять управленческие функции в рамках проектов и программ по совершенствованию бизнес-процессов, использовать методологии для моделирования и анализа бизнес-процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание коммуникативной компетенции иноязычного образования для развития навыков и умений владения языком в профессиональной деятельности, подготовки научных статей и свободного устного общения; генезиса, философской сущности и развития научного знания, закономерности организации и развития науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание организационно-управленческой деятельности, управления персоналом, установления межличностных отношений, быть компетентным в использовании различных приемов мотивации для достижения цели современных организаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять резервы повышения эффективности деятельности современной организации и принимать управленческие решения, адекватных изменениям рыночной среды для обеспечения и повышения конкурентоспособности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать нравственно и логически правильные решения, связанные с управленческой, экономической и производственной деятельностью организаций в отраслях народного хозяйства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание основ исследования; уметь формулировать предложения по разработке стратегии и проектов компании, использовать инструменты стратегического, текущего и оперативного планирования и контроля (менеджмент); использовать методы научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания эмоциональной и когнитивной саморегуляции в условиях стресса, использовать умение ориентироваться в различных методах интеллектуальных систем, проявлять базовые знания научного поиска и их применения в профессиональной деятельности, выделять аспекты психологических проблем в анализе гендерной психологии, учитывать гендерные особенности личности при решении той или иной конкретной практической задачи, устанавливать взаимосвязь и проводить параллели между концепциями и направлениями в психоанализе."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06352 Системы информационной безопасности Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров в области информационной безопасности, способных защищать информацию на объектах информатизации, применять знания и личные навыки и качества в обеспечении информационной безопасности. Обучение обучающихся общеобразовательным, базовым и профильным дисциплинам, ориентированным в области криптографической, технической защиты информации с целью защиты и обеспечения безопасности информации в различных интегрированных компьютерных системах и сетях | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировавть способности и готовности применять знания в естественно-научной, гуманитарной, социально-экономической, предпринимательской сферах. Знание базовых требований международных и национальных законодательных, организационных и процедурных актов, регулирующих деятельность в области информационной безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания в области естественных наук и математики для решения профессиональных задач и моделирования процессов области информационной безопасности. Знать принципов теории электрических цепей и цифровой обработки сигналов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания об архитектуре операционных систем, компьютерных систем и сетей и их администрировании и обеспечении безопасности, настройке политики безопасности СУБД, технологиях и методах программирования для защиты информации и информационных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания в области теории информации и кодирования и криптологии, знание математических принципов работы алгоритмов криптографии и других методов сокрытия информации. Умение выбора и применения программных и технических средств обеспечения информационной безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения различных методов алгоритмизации и программирования, а также разработки баз данных и разработки веб приложений, мобильных приложений и решать вопросы их безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания, понимания фактов и зависимостей при обнаружении вредоносных программ, практическом пентестинге и обнаружении компьютерных инцидентов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические знания и практические навыки для функционирования систем мониторинга уязвимостей, систем управления событиями ИБ и систем предотвращения утечек информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания в области проектирования и безопасной разработки программного обеспечения для верификации, статического анализа и выявления уязвимостей программного кода. Применять знания принципов безопасного использования и защиты облачных технологий, демонстрация знаний и навыков в области безопасности больших данных"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01132 Акушерство и гинекология взрослая, детская Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов, врачей акушеров-гинекологов, способных оказать в полном объеме медицинскую помощь женскому населению; ориентированных на охрану репродуктивного здоровья, снижение материнской и младенческой смертности для обеспечения социально-демографического развития страны; применять и развивать передовые инновационные технологии в практике и науке; использовать достижения информационных и коммуникационных технологий | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует и оказывает медицинскую помощь женщинам с различной нозологией по профилю \"акушерство и гинекология\", курирует пациенток с физиологическим и патологическим течением беременности и родов на всех уровнях оказания помощи, в том числе может оказать экстренную помощь, проводит лечение на базе доказательной практики, применяет основные методы клинической, инструментальной и лабораторной диагностики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует лабораторно-инструментальные исследования, проводит дифференциальную диагностику и формирует диагноз у пациенток с гинекологическими заболеваниями, а также у беременных, рожениц и родильниц на всех этапах оказания помощи; ведение беременности и родов с патологией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает безопасное и эффективное лечение, основанное на принципах доказательной медицины с учетом потенциальных рисков, оценивает их эффективность, прогнозирует исход заболевания, проводит профилактические мероприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает права и обязанности работников системы здравоохранения и права пациентов и их законных представителей, действует в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оформляет и ведет медицинскую учетно-отчетную документацию, проводит экспертизу качества оказания медицинской помощи, владеет ведением документации в информационной системе организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эффективно взаимодействует с пациентами, коллегами, обсуждает и согласовывает действия в составе межпрофессиональных команд"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эффективно анализирует международные базы данных, может провести анализ заболеваемости пациенток с гинекологической и акушерской патологией, делает выводы, с полученными данными выступает на конференции посвящённый молодым ученым, полученные научные данные применяет в своей клинической практике"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07501 Стандартизация и сертификация Goal (RU): подготовка высококвалифицированных кадров в области стандартизации и сертификации для обеспечения, оценки качества продукции, контроля за условиями эксплуатации технических средств. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать базовые знания в области социально-гуманитарных и естественных наук, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления, знания методов научных исследований в научной и производственной деятельности в сфере стандартизации, сертификации и метрологии пищевой отрасли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "соблюдать правила и нормы охраны труда, экологии и промышленной безопасности на предприятиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать предпринимательскую деятельность предприятия, бизнес-планы, инвестиционные проекты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать навыки обращения, используя информационные-коммуникационные технологии, искусственный интеллект в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "повышать эффективность продукции, процессов и услуг, а также систем менеджмента на предприятиях, разрабатывая и реализовывая на практике собственные творческие проекты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить аудит качества, сертификацию продуктов (услуг), процессов и аккредитацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать причины возникновения брака путем проведения контроля (мониторинга) продукции, выявляя их несоответствие с требованиями стандартов и технических регламентов по безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "внедрять интегрированные системы менеджмента, стабильное улучшение качества продукции, обеспечивая их безопасность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить контроль, экспертизу качества и безопасности пищевых, перерабатывающих и сельскохозяйственных продуктов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять систематический контроль качества производимой продукции и услуг на соответствие с требованиями нормативных документов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить оценку качества товароведения и технологии производства пищевых продуктов в соответствии с требованиями стандартов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "предлагать рациональные решения, используемые в инвестиционном проектировании, бизнес-планировании, управлении проектами."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01202 Дошкольное образование (IP) Goal (RU): Подготовка педагога дошкольного образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования (личностно-ориентированность, междисциплинарность, инклюзия и др). | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования дошкольного образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей раннего и дошкольного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду в детском саду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть умениями по организации и управления воспитательно-образовательным процессом в дошкольной организации, основами менеджмента и предпринимательскими навыками в области развития дошкольного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проводить и анализировать результаты мониторинга для улучшения воспитательно-образовательного процесса в дошкольной организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны осуществлять, оценивать и развивать организованную деятельность детей, используя различные ресурсы, включая цифровые, передовой инновационный опыт и технологии дошкольного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые знания и понимание организации деятельности детей раннего и дошкольного возраста, и способны этически поддерживать их психологическое благополучие, учитывая их витагенный контент"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области дошкольного образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06103 Математическое и компьютерное моделирование Goal (RU): Подготовка кадров высшей квалификации, обладающих соответствующими компетенциями магистров в области математического и компьютерного моделирования, создания и использования новых эффективных методов обработки информации, математических моделей сложных процессов и объектов, разработки и применения современных математических методов и программного обеспечения для решения задач науки, техники, экономики и управления; способных самостоятельно заниматься научно-исследовательской и педагогической деятельностями. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться в существующих методах анализа, средствах разработки вероятностных моделей и проектирования алгоритмов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять системный подход и методы гармонического и интеллектуального анализов при решении прикладных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать знания, полученные в рамках разных дисциплин для решения прикладных задач в новых незнакомых условиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Креативно мыслить и творчески подходить к решению новых проблем и ситуаций при образовательной и педагогической деятельностей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовать численные методы решения задач оптимизации в среде объектно-ориентированного программирования и с помощью прикладных пакетов программ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать математические алгоритмы с помощью языков программирования, проектировать ПО в режиме реального времени"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cпособность создавать и исследовать новые математические модели в естественных науках и алгоритмы их решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать методы математического моделирования и вычислительные алгоритмы, реализующие криптографические методы защиты информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать большие массивы данных различного формата, выявлять закономерности и формулировать выводы с применением методов и алгоритмов машинного обучения и разрабатывать системы искусственного интеллекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать научные и коммерческие ИТ-проекты с применением современных инструментов математического и компьютерного моделирования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05322 Современная интегративная химия (РУДН) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров, обладающих профессиональными компетенциями, достаточными для освоения новых знаний и эффективного решения исследовательских и прикладных задач в области химического образования, современной теоретической химии и химической промышленности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрировать новейшие достижения науки и практики в области химии в практическую деятельность химика-преподавателя, химика-исследователя для решения профессиональных задач, в т.ч. в более широком междисциплинарном контексте, ориентированном на достижение экологического, социального, экономического и др. целей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать программу учебного курса для преподавания химических дисциплин в контексте современных достижений в области химии и требований педагогики высшей школы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать научные теории и концепции в соответствующей специализированной области фундаментальной и прикладной химии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить систематический поиск и подготовить научный обзор состояния современных научных исследований по конкретной теме; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять анализ научной информации для формулирования научных гипотез в рамках собственных исследований; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализовывать самостоятельно постановку цели и задач научного исследования, а также ожидаемого результата, на основе критического анализа и оценки современных научных концепций, достижений и исследований в изучаемой/профильной области химии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять обоснованный выбор методов, методик, компьютерных программ и приложений математического моделирования и расчета, для контроля процесса, в т.ч. технологического, выполнения научного эксперимента, обработки и обобщения полученных результатов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить анализ и интерпретацию полученных данных (контроля процесса, научных результатов исследования) для обоснования их достоверности и ценности в рамках современных концепций и теорий в области химии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять фундаментальные и современные знания и методологию физико-химических исследований для разработки новых и совершенствования существующих способов получения веществ и материалов с заданными характеристиками; методов исследования веществ, материалов и процессов; технологических процессов или их этапов; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять качественное и количественное моделирование процесса с целью установления его механизма, путей его регулирования, получения продукта с заданными характеристиками или повышения его выхода, определения оптимальных условий его проведения и контроля;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "представлять результаты собственных исследований в выбранной области химии в форме научной публикации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "продолжить самостоятельное и автономное обучение для творческого саморазвития и самосовершенствования, для развития базовых и предметных компетенций в течение всей профессиональной деятельности. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05101 Биотехнология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных на рынке труда научных, научно-педагогических кадров, способных формулировать и решать вопросы современной биотехнологической науки, осуществлять исследовательскую работу, управленческую и проектно-экспертную деятельность, передавать знания в учреждениях образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует систему научных знаний об окружающем мире, о ценностях жизни, культуры. Осваивает новые методы исследования для решения задач социального или культурного развития общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует данные исследований для решения научных и практических задач\nРазрабатывает, планирует и проводит научное исследование, характеризующееся академической целостностью, на основе современных теорий и методов анализа в области биотехнологии\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагает обоснованные инновационные решения для повышения безопасности и эффективности производства продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет глубокие специализированные профессиональные теоретические знания для проведения комплексных научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает биотехнологические последствия новых явлений в науке, технике и технологии, профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выносит суждения о современных направлениях и закономерностях развития отечественной науки в условиях глобализации и интернационализации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет технологии научной и профессиональной коммуникации, связанные с аналитической текстовой деятельностью, с критической оценкой информации и использованием цифровых технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание современных методов исследования биотехнологических продуктов и применяет методы исследования свойств и качества сырья для решения задач социального или культурного развития общества."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07501 Стандартизация и сертификация (по отраслям) Goal (RU): Подготовка докторов философии конкурентоспособных на рынке интеллектуального труда, обладающих навыками аналитической, исследовательской и преподавательской деятельности, обладающих глубокими теоретическими знаниями и практическим опытом в области стандартизации, сертификации и систем качества, с навыками научно обоснованного установления норм, правил и характеристик в целях обеспечения безопасности продукции, процессов и услуг для окружающей среды, жизни, здоровья и имущества, технической и информационной совместимости, взаимозаменяемости и качества в соответствии с уровнем развития науки, техники и технологии, единства измерений, экономии всех видов ресурсов, безопасности хозяйственных объектов с учётом риска возникновения природных и техногенных катастроф.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять оценку необходимых психолого-методических ресурсов для подготовки, проведения занятий; качественно, эффективно определять элементы различных педагогических технологий в своей педагогической деятельности; популяризовать достижение современной науки и техники для различной аудитории, жанры академического письма. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать и сравнивать различные теоретические концепции в области исследования и делать выводы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять фонд нормативных документов организации, регламентирующих производство, внедрение и продвижение на рынок инновационной продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать патентный поиск и опыт передачи научной информации с использованием современных информационных и инновационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и актуализировать нормативные документы организации, направленных на обеспечение жизненного цикла инновационной продукции наноиндустрии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Практиковать работы по национальной и межгосударственной стандартизации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивать и эффективно использовать современную методологию исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать деятельность по стандартизации инновационной продукции в организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рекомендовать Законодательство и нормативные правовые акты по стандартизации, организационно-распорядительные документы национального органа по стандартизации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать нормативные документы, регламентирующие порядок разработки, утверждения, обновления и внедрения документов по стандартизации организации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07103 Industrial Engineering Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных магистров, способных разрабатывать, оптимизировать и управлять химико-технологическими процессами, создавать инженерные модели для симуляции различных условий эксплуатации, применять знания в области инженерных наук, методов автоматизированного планирования производственных процессов, современные методы исследований для разработки инновационных решений в нефтегазохимической и других отраслях промышленности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно управлять проектной деятельностью, решая возникающие проблемы и принимая обоснованные управленческие решения, ориентированные на современные научные и методологические тренды, акцентируя внимание на развитии навыков эффективного общения в профессиональной и социальной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и управлять бюджетами, планируя финансовые ресурсы предприятия с использованием современных принципов и инструментов финансового управления, осваивая передовые принципы управления информационными технологиями, также развивая навыки представления данных в ясной, аналитически значимой форме."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и оптимизировать технологические оборудования, включая выбор оборудования, управление его эксплуатацией, а также создавать и корректировать инженерные модели технологических установок и процессов, обеспечивая их согласованность и оптимизацию производственных потоков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы и инструменты для моделирования процессов и систем, способных симулировать различные условия эксплуатации установок, в соответствующем программном обеспечении, включая разработку и применение моделей для анализа и оптимизации процессов, а также моделирования и анализа гидродинамических процессов с целью точного и детализированного анализа систем теплообмена, жидкостных потоков и аэродинамики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и оптимизировать химические реакции и их условия для достижения эффективных результатов, также исследуя процессы фотоэлектрохимического преобразования энергии, применяя инновационные подходы и технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы синтетической химии для разработки новых химических веществ и процессов, включая изучение принципов и технологий создания эффективных катализаторов и оптимизации синтетических реакций. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы и инструменты автоматизированного планирования производства для автоматизации процессов, эффективно управляя энергетическими ресурсами и системами, разрабатывая устойчивые энергетические решения с использованием возобновляемых источников и снижением экологического воздействия, контролируя и анализируя работу энергетических систем для обеспечения их надежности и эффективности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки рефлексии и самооценки своей исследовательской и педагогической деятельности, включая умение анализировать результаты работы, также определяя направления для дальнейшего профессионального развития и улучшения своей деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи в области производства, педагогики и исследований, опираясь на знания в педагогике высшей школы, современных методах обучения, истории и философии науки, а также достижениях в области психологии, используя свободное владение иностранными языками, принципы управления, методы анализа данных и глубокие знания своей профильной области, эффективно достигая поставленных целей и успешно справляясь с задачами."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03101 Международные отношения Goal (RU): Осуществлять подготовку кадров научно-исследовательской, педагогической и управленческой деятельности, способных анализировать состояние и перспективы развития мирового порядка, применять иностранные языки и знания дипломатического этикета в профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками работы с большим массивом информации, включая поиск, сбор и анализ источников для прогнозирования основных тенденций развития международных отношений и внешней политики Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать задачи внешнеполитической среды в междисциплинарном контексте с применением новейших научных концепций и теорий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен профессионально заниматься внешнеполитической деятельностью в государственных структурах, правительственных и неправительственных международных организациях в соответствии с правовыми, морально-этическими нормами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет осуществлять корпоративный менеджмент с применением управленческих навыков, организовать рабочий и учебный процессы на основе полученной теоретической базы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выявлять проблемы в исследуемой области, определять стратегии, способы их решения с учетом социальной ответственности и академической честности на основе этического принципа;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать иностранные языки в профессиональной сфере, демонстрируя знания социально-политических мировых трендов и проявляющего готовность к организации и проведению переговорного процесса;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к самообразованию, социальной адаптации и повышению своего профессионального и личностного развития, нахождению и принятию решений в нестандартных ситуациях при неполной или ограниченной информации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен профессионально формировать актуальные и инновационные идеи, способствующие улучшению взаимоотношений между акторами мировой политики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен ставить и решать задачи научно-педагогической деятельности, применять обучающие методы в образовательной практике и подходы в написании научных изысканий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет системными знаниями истории и теории международных отношений, основанных на фундаментальных понятиях о механизмах развития мирового порядка и на опыте деятельности международных институциональных структур;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять знания дипломатического и делового этикета, использовать дипломатическую документацию во внешнеполитической деятельности;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02145 Народные инструменты (Домбыра) Goal (RU): Цель образовательной программы "Народные инструменты (Домбыра)" - подготовка высококвалифицированных специалистов-музыкантов, с предоставлением полноценного качественного профессионального образования, профессиональной компетенции в области традиционной музыки и исполнительского искусства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает принципы работы в творческом коллективе, задачи репетиционного процесса; умеет анализировать музыкальное произведение, опираясь на нотную запись; имеет навыки виртуозного исполнительства музыкального произведения, сохраняя композиторский стиль и демонстрируя артистические способности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знание возможностей, репертуара фольклорных инструментов. Навыки игры на родственных инструментах (трехструнная домбра, жетыген, домбыра-бас). Умение руководить коллективом, состоящим из фольклорных инструментов и заниматься исследованием в области традиционной музыки. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками игры на фортепиано и владеть на практике произведениями различных жанров и стилей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и поддерживать этические и правовые нормы поведения в области борьбы с коррупционными действиями, работать над повышением уровня нравственной и правовой культуры. Управлять сферой культуры и вести бизнес. Знать основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства. Знать основы безопасности, владеть знаниями отношения к окружающей среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знание исполнительских школ и стилей традиционного кюя; владение разносторонним репертуаром (традиционным, классическим, современным); высокий уровень исполнительско-технологического мастерства; умение ведения самостоятельного творческого поиска."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные этапы развития музыкальной культуры и ярких представителей казахской традиционной музыки. Уметь использовать терминологический и концептуальный аппарат дисциплины в исполнительской сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знание развития кюевого искусства, жизни и творчества кюйши. Уметь анализировать и записывать произведения народной музыки и народных композиторов; работать с нотными редакторами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь раскрывать суть и исполнять на высоком профессиональном уровне мировую классическую и народную музыку песенно-кюевого наследия. Уметь сочетать теоретическую подготовку и практическую деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь представление о тюркской культуре. Знать общие жанры, общее содержание и общий фольклор в тюркской инструментальной музыке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать терминологический и концептуальный аппарат в научной работе. Владеть навыками работы с отечественной и зарубежной научной литературой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть учебным репертуаром, традиционным концертным репертуаром, сформированный на инструменте для специальных музыкальных учебных заведений. Знать основы музыкальной педагогики, психологии. Иметь навыки специалиста педагогической деятельности в области просвещения. Иметь профессиональный опыт, общие и профессиональные компетенции и быть подготовленным к самостоятельной трудовой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владение основами инструментовки, переложения, аранжировки музыкальных произведений для ансамбля народных инструментов; умение формировать репертуар ансамбля; владение навыками организации работы ансамбля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать структуру музыкальных произведений, их фактурные, стилистические и жанровые формы. Уметь определять структурные образцы музыки на слух. Владеть навыками музыкального анализа, интонации и письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать техникой речи, основами сценической речи и навыками сценической культуры. Уметь работать на сцене с помощью сценического оборудования (микрофона, света, экрана)."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05220 География Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных магистров, обладающих углубленными научными и педагогическими знаниями, способных планировать и выполнять научно-педагогическую и производственную деятельность в различных отраслях географии | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать мировоззренческие и методологические проблемы в области естественных наук, различных фактов и явлений на основе единого системного научного мировоззрения с использованием положений и категорий философии науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать владение иностранным языком в межличностном общении и профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать развития и формирования персонала в организации, владеть социально-психологическими технологиями управления массовым поведением. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять эффективные методики преподавания в области географии, критически оценивать научную организацию труда педагога высшей школы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять исследовательскую деятельность географической направленности для решения региональных и глобальных геоэкологических проблем с применением физико-географических методов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять ГИС технологий и экологических экспертиз при проведении анализа, географических исследований и экспертизы природных, природно-антропогенных, социально-экономических и территориально-производственных систем на региональном и глобальном уровнях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументированно обосновать и решать современные проблемы географических исследований,формирующих разнообразие природных и техногенных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть и применять методами географического познания и технологиями планирования решения фундаментальных профессиональных задач в сфере научных географических исследований, обосновывать результаты исследований."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01301 Педагогика и методика начального обучения Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов в области Педагогика и методика начального обучения способных к научной и педагогической деятельности, обладающих критическим мышлением, организаторскими способностями, навыками исследовательской, информационно-аналитической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен моделировать педагогическую деятельность, систематизируя знания, осуществляя рефлексию, целеполагание, диагностику, применяя методы научного исследования, для решения профессиональных задач в процессе начального обучения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен интегрировать современные парадигмы теории и практики областях естественнонаучных, социально-гуманитарных дисциплин, для прогнозирования, планирования и проектирования профессиональных функций в сфере образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовать процесс обучения учащихся начальной школы с ориентацией на задачи обучения, воспитания и развития личности младших школьников; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять инновационные технологии в педагогическом процессе начальной школы, учитывая результаты научных исследований в профессиональной деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить занятия с детьми младшего школьного возраста по развитию критического и творческого мышления;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять современные информационные технологии с целью извлечения, оценивания, хранения, подготовки, представления и обмена информацией, а также навыки общения и совместного участия в профессиональной сфере деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен вступать в коммуникацию, выбирая адекватные устные и письменные средства и приемы общения на 3-х языках, проявляя инициативу и умения работать в команде;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует деятельность всех субъектов образовательного процесса (собственную, учеников, родителей), работая в сотрудничестве с коллегами, выбирая перспективные линии профессионального саморазвития и самосовершенствования соблюдая основы и принципы академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в начальных классах методику преподавания учебных дисциплин и способы критериального оценивания учащихся с особыми образовательными потребностями."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04201 Прикладное право Goal (RU): Основной целью является формирование основательной теоретической базы, системных знаний о праве, как необходимого этапа развития навыков успешной практической деятельности.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет способен проводить правовые исследования с использованием первичных и вторичных правовых ресурсов для решения практических и теоретических проблем\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Будет способен предложить комплексное решение актуальной правовой проблемы путем проведения анализа законодательства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Будет способен анализировать возможные перспективы развития международного и национального законодательства, основные теории и концепции развития современной правовой науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет способен использовать при разрешении правовых вопросов нормативного материала на основе дедуктивного метода и целеполагания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет способен составлять квалифицированные юридические заключения (оценка) и документы правового характера на основе анализа правоприменительных актов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет способен выступать с научными докладами, статьями, активно участвовать в научных дискуссиях, международных конференциях, обсуждать правовые вопросы. Будет содействовать научному и культурному развитию общества путем проведения исследований, публикации научных трудов и социального взаимодействия.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет способен оказывать юридическую помощь в целях защиты и содействия в реализации прав, свобод и законных интересов граждан, участововать в судебных процессах и анализировать их, способен вести юридический бизнес на национальном уровне\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Будет способен свободно оперировать юридическими понятиями и категориями; владеть методами и техникой конкретных исследований в области права, в том числе сравнительными методами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет способен создавать и поддерживать коммуникативные связи, вести переговоры \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет способен вести юридическую деятельность в соответствии с требованиями этики, общей и профессиональной культурой, проявлять нетерпимость к коррупции "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет способен проводить анализ структуры и деятельности государственных органов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять принципы устойчивого развития, безопасности жизнедеятельности, финансовой грамотности и предпринимательства, обладая соответствующими знаниями и навыками, для анализа и решения современных проблем."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02309 Русская филология Goal (RU): подготовка магистров в области русской филологии, обладающих глубокими предметными знаниями по лингвистике, литературоведении и филологическому образованию, соблюдающих профессиональные ценности и профессиональную этику, для решения профессиональных задач в научно-педагогической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться в основных мировоззренческих и методологических проблемах теоретической, прикладной и сопоставительной лингвистики, литературоведения и филологического образования через осмысление и применение философских и трансдисциплинарных знаний в их историческом развитии и социально-культурном контексте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать иностранный язык для успешного устного и письменного взаимодействия в академической, научной и профессиональной деятельности в условиях межкультурного диалога."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать в процессе выполнения основных трудовых функций (обучение, проведение научных исследований, осуществление научно-методической работы, социализация обучающейся молодежи) работу в команде с коллегами и обучающимися, эффективно развивая у них исследовательские навыки, учитывая психологические особенности управленческой деятельности, законы успешного речевого общения и риторики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и реализовывать свою научно-педагогическую деятельность в вузе при исследовании и преподавании русского языка и литературы, в том числе русского как иностранного, эффективно используя инновационные образовательные и цифровые технологии, возможности искусственного интеллекта, управлять рисками в обучении и воспитании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать над научным проектом на всех фазах его развития, демонстрируя навыки работы с информацией (поиск, анализ, систематизация и др.), а также умения прогнозирования и генерирования новых идей, применения методических приемов филологического исследования и на основе знаний современной научной парадигмы лингвистики и литературоведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями и широким спектром методов и приемов филологической работы с текстом, в том числе медиатекстов, корректно анализируя и интерпретируя в зависимости от задач профессиональной деятельности (лингвистическая экспертиза, дискурсивный, интертекстуальный, герменевтический, сопоставительный, системный анализы)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять широкий спектр коммуникативных стратегий и тактик, риторических и стилистических приемов, демонстрируя культуру мышления и технику речи, при решении для решения исследовательских, практических и управленческих задач в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками самостоятельного исследования языка в системном описании и функционировании, его активных процессов и трендов развития, речевой, межкультурной и интернет-коммуникации с использование современных методов и приемов и изложением аргументированных выводов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03201 Бизнес-журналистика, SMM & PR Goal (RU): Качественная подготовка востребованных высококвалифицированных работников сферы медиарынка, специализирующихся в области деловой, экономической журналистики и социального медиамаркетинга, обладающих необходимыми навыками и компетенциями для управления медиапредприятием, владеющих современными навыками маркетинга и управления в рамках медиабизнеса и связей с общественностью. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать информационные потребности аудитории, уметь распознавать аудиторию и работать с ней, владеть технологиями связей с общественностью, маркетинговыми и рекламными стратегиями, понимать технологию SEO – продвижения масс-медиа, а также систему ценностей целевой аудитории: фигуры+«маяки», референтные группы, причастность к определенным сообществам. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы управления медиапредприятием, методы и формы деятельности PR-структур, способы взаимодействия СМИ и бизнеса, создавать имидж и бренд компании.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть цифровыми мобильными технологиями сбора, навыками цифровой обработки и передачи информации, создавать медиатексты, грамотно и логично излагая мысли и владея жанровым и лексикологическим разнообразием современной конвергентной журналистики. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Использовать современные цифровые технологии для работы с базами открытых данных и создания качественного контента для медиа - интернет изданий, блогов, телеканалов, радиоканалов, газет и журналов. Уметь проводить профессиональную фотосъемку, панорамную и 360-градусную съемку, обрабатывать фотографию, правильно использовать освещение, выбирать ракурсы. Выпускник должен владеть инструментами искусственного интеллекта\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать современные экономические концепции, новые формы организации информационных предприятий, современной системы бизнес-коммуникации, владеть навыками анализа современной бизнес-среды и социального маркетинга\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Способен анализировать проблемы и ситуации профессиональной деятельности, используя знания, язык и аппарат профессиональных областей, владеть навыками современной медийной проблематики в контексте требований Бизнес-журналистики, SMM и PR, оценивать социокультурные и социальные условия профессиональной деятельности, владеть основными юридическими понятиями в данной сфере, уметь использовать правовые документы в свой работе, обладать глубокими знаниями в области профессиональной и корпоративной этики.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проводить прямые текстовые, аудио- и видеотрансляции, фотографировать и снимать видео, владеть технологиями дизайна ,веб –дизайна, Motion дизайна, пользоваться системами управления контентом и знать азы верстки, работать в кадре, брать интервью, озвучивать, делать монтаж, записывать на смартфон, создавая полноценные информационно-аналитические сюжеты ,программы, рекламные ролики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать базовыми знаниями, способствующими формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления, с богатым багажом исторических знаний по широкому спектру областей отечественной и мировой журналистики, публицистики, литературы, а также быть в курсе тенденций развития современных масс-медиа. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определять нужную стратегию подготовки журналистских материалов в контексте профессиональной специализации, работать с информацией, необходимой для освещения профессиональной тематики, уметь создавать рекламные тексты в различных форматах, а также освещать темы политики, экономики, экологии, международных отношений, спорта, туризма, социального развития общества и другие. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные положения Закона РК «О СМИ» для работы в социальных и цифровых медиа, а также этические нормы поведения журналиста, иметь представление об основных закономерностях и формах регуляции социального поведения, формирования и становления личности, психологических особенностях коммуникационного процесса; понимать сущность власти и политических отношений \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть цифровыми технологиями сбора, обработки и передачи информации, создавать информацию в различных форматах, писать лонгриды для сетевых изданий, оптимизировать тексты для поисковых систем, знать технологии SEO-оптимизации, владеть технологиями его создания и размещения на медиаплатформах, используя различные форматы: фото-, аудио-, видео, мультимедийные технологии.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Владеть компетенциями в области основы антикоррупционной культуры, экологии, целей устойчивого развития и безопасности жизнедеятельности, экономики, менеджмента, интеллектуальной собственности, а также методов научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять полученные знания по выбранной дополнительной образовательной программе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать социально-этические ценности, основанные на общественном мнении, общественных нормах и ориентироваться на них в своей профессиональной деятельности, знать традиции и культуру народов Казахстана, права и свободы человека и гражданина, основы правовой системы и законодательства Казахстана, основы информационной безопасности, тенденции социального развития общества, основы и принципы здорового образа жизни человека.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать не менее одного иностранного языка, языка межнационального общения, родного языка – на профессиональном уровне для межличностной, деловой и научной коммуникации, уметь работать с иностранными партнерами, обмениваться информацией и идеями, передовым опытом.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10105 Общественное здоровье Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов в области общественного здравоохранения, способных осуществлять надзор за санитарно-эпидемиологическим благополучием и проводить эффективные мероприятия по профилактике и охране здоровья населения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует полученные знания в области общественных и биомедицинских наук для принятия решения вопросов в области общественного здоровья"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "2.\tОрганизовывает свою профессиональную деятельность в соответствии с нормативно-правовыми документами в сфере здравоохранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует влияние поведенческих, социальных и экологических детерминант на состояние здоровья населения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методологией учета и статистической обработки данных инфекционных и неинфекционных заболеваний "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет и подтверждает причинно-следственные связи заболеваемости населения и различных внутренних и внешних факторов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует показатели деятельности организаций здравоохранения и демографических показателей здоровья населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет мониторинг, анализ и оценку данных о состоянии здоровья и степени санитарно-эпидемиологического благополучия населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и управляет мероприятиями по продвижению и охране здоровья населения, профилактике инфекционных и неинфекционных заболеваний, оценивает их эффективность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки критического мышления при участии в разработке управленческих решений для охраны здоровья населения на разных уровнях общественного здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает эпидемиологический надзор за инфекциями в условиях чрезвычайных ситуаций и охрану границ от завоза и распространения особо опасных инфекций. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает эффективное личностное и межсекторальное взаимодействие с государственными органами, организациями, населением, СМИ для эффективного решения проблем общественного здоровья с использованием новых технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует высокие стандарты профессиональной этики и соблюдает этические принципы в своей деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.