input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
8D04114 Государственное и местное управление Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных научно-педагогических кадров, обладающих навыками организации научных исследований с оценкой и анализом эффективности социально-экономических систем в обществе, обеспечивающих получение профессиональных знаний и практических навыков в рамках управления, владение современными управленческими технологиями. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует информацию международных научных баз данных для написания научно-исследовательской работы, применяя принципы академической честности в рамках научной этики "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать в научно-исследовательской работе современные методы и навыки исследования, используемые в профессиональной среде, демонстрируя системное понимание их особенностей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и защищает научные труды, предлагая принципы на основе результатов исследований, определяя цели и задачи по направлению исследования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует количественные изменения тенденций в государственном и частном секторах, достижение целей и стратегических планов государственных органов, принимает эффективные решения при моделировании и оценке управленческой деятельности с использованием искусственного интеллекта. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет бизнес-модели и инструменты управления для эффективного взаимодействия государственного и частного сектора посредством стратегического мышления, с быстрой ориентацией в системе глобального и социально-экономического развития для достижения стратегических целей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет различные формы математических моделей для решения управленческих задач, с использованием современных методов и программ, а также количественную и качественную методологию в исследованиях "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет научные исследования в области государственного управления и политики с применением новых инновационных технологий и технологий искусственного интеллекта, доказывая достоверность результатов с последующим их внедрением "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04201 Юриспруденция Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных докторов философии, обладающих фундаментальными знаниями и профессиональными компетенциями в области разработки и реализации правовых норм и научного исследования для обеспечения законности и правопорядка. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь прогнозировать и планировать тенденцию развития правовой системы и механизмов конституционного права, транслируя знания в данной области другим."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания о понятиях, системе, источниках и субъектах финансового права и уметь разбирать возникающие актуальные проблемы в данной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками ведения дел в гражданском и уголовно-процессульном праве РК, а также раскрывать содержание механизма совершенствования гражданских и трудовых правоотношений национального законодательства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ юридических принципов, законодательных актов и предшествующих судебных решений на основе полученных знаний о методах научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Раскрывать содержание особенностей системы законодательства ЕС, а также применять нормы законодательства, необходимые для эффективной защиты прав и свобод человека, научно-анализировать юридические факты, судебные решения, исследовать проблемы правоприменительной практики и предлагать пути их решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь систематизировать теоретические и практические аспекты конфликтов возникающих в профессиональной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Oсуществлять представительство и защиту лиц в судах, разбираться в ситуации правового регулирования при проведении прокурорского надзора и уметь выявлять актуальные проблемы адвокатской деятельности и профилактики преступности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками письменной и устной речи на академическом уровне, знать юридическую терминологию в национальном и международном аспекте, а также владеть техникой юридического и дипломатического перевода, соблюдает принципы академической честности и добропорядочности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07119 Космическая техника и технологии Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических кадров в области космической техники и технологий, обладающих глубокими системными знаниями и компетенциями, способных самостоятельно определить и решить актуальные научные проблемы проектирования, эксплуатации космических систем, а также задачи космического мониторинга, востребованных для работы в научной и образовательной сфере, в организациях и лабораториях космической отрасли РК и международных научных центрах, занимающихся научными исследованиями и экспериментами в наземных и космических условиях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь представление об этапах развития науки, начиная с Древнего мира до современного технологического общества; интерпретировать и обобщать глубокие знания о современных проблемах, тенденциях развития и актуальных направлениях, отражающих современное состояние космической техники и технологии, определять междисциплинарные связи в поставленных задачах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать спутниковые системы связи, использующие спутники GEO или LEO для передачи речевых, видео или сигналов данных с использованием аналоговой или цифровой модуляции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять космические технологии наблюдения поверхности Земли для решения важных задач экономики, включая задачи сельского хозяйства, экологии, обороны, мониторинга чрезвычайных ситуаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать инженерное программное обеспечение, включая анализ, проектирование, разработку, тестирование и внедрение"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать структуру роботизированных космических систем и проектировать робототехнические системы, используемые для решения специфических задач в области космической техники и технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять изученные методы и техники, ориентированные на определенный тип задач, для решения конкретных практических задач в выбранной области специализации: проектирования космических систем или космического мониторинга"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить научные исследования, интерпретировать полученные результаты, повышать научную результативность и публикационную активность, соблюдая принципы академической честности и добропорядочности, обосновывать и объяснять свои выводы как отечественным, так и зарубежным специалистам и неспециалистам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически оценивать жизненные и профессиональные ситуации с точки зрения психологии управления; эффективно использовать знания по психологии управления для развития своего потенциала и коллектива"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически оценивать этические и профессиональные ответственности в инженерных ситуациях и применить обоснованные решения, которые должны учитывать влияние инженерных решений в глобальном, экономическом, экологическом и социальном контекстах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть основами профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы, осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах и колледжах, анализировать и управлять процессами организации образования, направленными на совершенствование структуры, качества, репутации на основе современных подходов менеджмента"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04118 Финансы (научное и педагогическое) Goal (RU): «Обеспечение подготовки высококвалифицированных специалистов, профессионалов в сфере финансов и бизнес-аналитики, обладающих глубокими научно-педагогическими и практическими знаниями, в области финансов, экономики и бизнеса, способных самостоятельно осуществлять аналитическую, научно-исследовательскую и практическую деятельность, стремящихся к самосовершенствованию, овладению новыми знаниями, практическому осуществлению новых идей и проектов» | [
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь анализировать финансовую информацию организаций, рассчитывать финансовые показатели, используя современные методы и технологии оценки стоимости эффективности бизнеса, а также знать методические основы антикризисного управления компании, освоить навыки принятия финансовых решений в условиях инфляции, кризиса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть одним из иностранных языков как средством коммуникации в рамках сложившейся специализированной терминологии профессионального общения на уровне профессионального общения, быть подготовленным к международному профессиональному сотрудничеству"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать социально-психологическое содержание и структуру управленческой деятельности, уметь осуществлять анализ профессиональной деятельности с точки зрения обеспечения психологической эффективности; владеть навыками использования развивающих технологий, направленных на повышение профессионализма управленческого персонала и руководства коллективом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть системой предметных, психолого-педагогических и методических знаний, умениями и навыками применения теоретических знаний в профессиональной деятельности с учетом конкретных социально-педагогических условий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные принципы и закономерности организации и функционирования образовательного процесса в высшей школе, владеть перечнем функций преподавателя и его роли в педагогическом процессе, способностях и личностных качествах востребованных в педагогической деятельности, способствующих развитию рефлексии, профессионального самосознания и самоопределения будущего магистра."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь анализировать проблемы финансирования государственных программ, источники финансирования и кассовое исполнение, управления государственным долгом, оказания финансовой помощи территориям, а также механизмы государственной поддержки в области активизации банковского финансирования предприятий реального сектора"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эффективно проводить научные и прикладные исследования, владеть техникой и методикой научного труда, иметь представление о принципах и методах организации и проведения научных исследований, выполнения научных проектов и исследований, а также оформления результатов научно-исследовательской работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать сущность, основные концепции философии науки и ее проблемы, процесс истории возникновения и развития научного знания, этапы развития и особенности современной науки. Иметь представление о принципах и методах организации и проведения научных исследований, иметь навыки научной и исследовательской деятельности, выполнения научных проектов и исследований, а также оформления результатов научно-исследовательской работы. Знать содержание образовательного и воспитательного процесса в системе высшего образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать основы современной теории налогов, закономерности развития налоговой системы, владеть навыками практического использования законодательных и нормативных актов по вопросам организации и ведения налогового учета, владеть навыками налогового администрирования, осуществлять контроль за своевременным и полным поступлением средств в бюджет."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать основные виды деятельности финансового и денежно-кредитного регулирования, а также теоретические и практические аспекты обеспечение финансово-банковской системы и международной устойчивости национальной валюты РК на финансовом рынке, зарубежный опыт организации перехода к стандартам Евросоюза государственных финансов. Знать структуру исламской финансовой системы, принципы деятельности исламских финансовых институтов, финансовые инструменты, используемые исламскими банками, обладать навыками научного исследования эффективности применения современных банковских технологий и знаниями в области развития инновационных банковских технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать содержание характера финансовых категорий и их использование в регулировании социально-экономических процессов. Уметь составлять финансовый план предприятия в условиях ограниченных ресурсов, проводить анализ финансового состояния предприятия с применением определенных моделей оценки и учетом специфических факторов. Знать особенности формирования и использования финансовых ресурсов некоммерческих организаций, знать проблемы финансовой глобализации и ее влияние на финансовую политику государств, уметь применять стандартные методы и учет факторов риска при оценке эффективности управленческих решений в области краткосрочной и долгосрочной финансовой политики фирмы"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02107 Искусствоведение Goal (RU): Подготовка доктора философии, обладающего научно-теоретическим и исследовательско - аналитическим уровнем мышления, а также профессиональными и управленческими компетенциями, готового к самостоятельному выполнению профессиональных задач в области искусствоведения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать текстовые научные документы, выработка лингвистического и прагматического мышления, анализировать экспрессивные единицы языка и грамотно осуществлять выбор нужной единицы в зависимости от целей и условий коммуникации; планировать и вести экспериментально-исследовательскую деятельность в искусствознании; решать современные научные и практические проблемы академического письма; публиковать результаты исследований в научных журналах международного уровня."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять совокупность основных способов получения новых знаний и методов решения задач в рамках искусствоведческих наук; уметь формулировать и решать современные научные и практические проблемы, планировать и вести научно-исследовательскую, экспериментально-исследовательскую деятельность по образовательной программе, включая методы получения, обработки и хранения научной информации; разрабатывать научный подход в процессе написания докторской диссертации, посвященной актуальным проблемам искусствоведения; использовать полученные знания для решения теоретических, практических и исследовательских задач в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность к проектированию, адаптации и внедрению процесса исследований с научным подходом в области истории и теории искусствоведения, а также самостоятельно разрабатывать и выдвигать различные варианты решения профессиональных задач с применением современных проблем и методов знаний искусствоведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Овладеть навыками сознательного и целенаправленного использования методологии и методов искусствознания применительно к конкретной научной ситуации с одновременной ориентацией во всей системе научных методов и во всем корпусе основополагающей научной литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и выявлять типологические черты различных танцевальных культур народов мира, раскрывать философское значение художественной формы выражения отдельных видов искусства, проводить классификации эстетико-стилевых направлений искусства в различных культурах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сочетать в своих исследованиях современные проблемы казахстанского и российского искусствознания. Овладеть применением этих методик при анализе произведений различных видов искусства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать знания произведений искусства, явлений современной художественной жизни, направлений, видов и жанров современного художественного творчества, в процессе профессиональных задач. Синтезировать способы художественно-критического анализа произведений искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать историю европейской художественной критики в контексте ознакомления с трудами наиболее выдающихся искусствоведов разных школ и направлений, сопоставлять основополагающие труды западных исследователей по проблемам театрального и хореографического искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "На основе культурно-исторических исследований и базового терминологического инструментария современной методологии искусствознания сравнивать и сопоставлять искусствоведческие методологии в отечественном и западном искусствознании; анализировать современные тенденции развития искусства с точки зрения разных методологических принципов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть развернутым анализом структуры и содержания искусствоведческих школ различных исторических периодов, основных эстетических принципов художественной критики по разным видам и жанрам искусства; быть способным к вынесению суждений, оценке идей и формулированию выводов на основе применения творческого подхода в решении поставленных задач, способностью самостоятельно создавать авторский продукт в разных жанрах художественной критики"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04106 Маркетинг Goal (RU): Подготовка специалиста, обладающего навыками разработки комплексных планов социально-экономического развития областей, районов и городов, производственно-управленческой деятельности, создания эффективной системы управления государственных структур, способного удовлетворять потребности личности в овладении профессиональными компетенциями. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать ценностями здорового и безопасного образа жизни, потребностью в физическом самосовершенствовании, в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества, готовностью и способностью к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности, понимать и соблюдать принципы и поддерживать культуру академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать умением организации и проведения комплексных маркетинговых исследований, подготовки аналитических отчетов о состоянии и динамики развития рынков товаров и услуг;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать новые инновационные стратегии обучения, результаты своей профессиональной деятельности необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в магистратуре;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать и представлять тактический план маркетинга; докладывать об альтернативных, рекомендуемых решениях и стратегиях реализации перед всеми заинтересованными сторонами; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "инсценировать прогнозные ситуации развития конъюнктуры рынка, управлять процессом маркетинга, создания цепочки ценности, поведением потребителей, торговой маркой организации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять наиболее эффективные методы, приемы и технологии в целях более полного и качественного удовлетворения потребностей покупателей и обеспечения прибыльности деятельности фирмы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять анализ, интерпретацию информации для выработки управленческих решений с учетом производственных, социальных, экономических соображений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать маркетинговые ситуации и проблемы всесторонне с разных точек зрения, эффективно сотрудничая в команде с другими коллегами и участниками рынка, учитывая влияние глобализации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять фундаментальные знания и навыки в области маркетинга, менеджмента, учета, финансов, экономики, статистики и анализа для профессионального роста и выработки управленческих решений для организации деятельности компаний;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "комуницировать на профессиональные и повседневные темы на государственном, русском и иностранном языках, владеть способами организации профессиональной деятельности в поликультурной среде, учитывая этнокультурные и конфессиональные различия и особенности социо-культурной структуры общества;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать бизнес-проекты, планы маркетинга, обосновывать их эффективность на основе экономических расчетов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать и анализировать теоретические и прикладные аспекты функционирования предприятий, организаций органов государственного управления, комплексный инструментарий экспертно-аналитической и научно-практической деятельности, знать методы научных исследований и академического письма;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04104 Бакалавр делового администрирования в области менеджмента Goal (RU): Подготовка социально ответственного менеджера, способного принимать решения, разрабатывать стратегии, и управлять как корпоративными подразделениями, так и собственным бизнесом. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно принимает решения и оценивает их последствия, анализируя актуальную информацию, используя разнообразные аналитические методы, учитывая принципы корпоративной социальной ответственности, этические последствия и нормы исследований, академическую честность, взглядов социального познания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует соответствующие цифровые технологии, инструменты и теории осуществляя профессиональные функции в сфере бизнеса и управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Влияет на действия и поведение лиц, принимающих решения, демонстрируя устные и письменные, коммуникативные навыки, формулируя аргументы и опираясь на исследования, а также демонстрируя умение работать в команде и использование инструментов информационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует ключевые концепты, парадигмы и теоретические разработки в функциональных областях финансового учета, экономики, маркетинга, прогнозирования будущего и аналитике данных для осуществления профессиональных функций менеджера."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и представляет финансовую, управленческую информацию для внутренних и внешних заинтересованных сторон, демонстрируя устойчивые навыки академического письма и публичных выступлений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет лидерские качества и практикует самостоятельное обучение, основанное на передовых знаниях в профессиональной области, для раскрытия индивидуального потенциала и формирования предпринимательского мышления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет сущность организационных проблем на основе теорий системного, процессного, ситуационного подходов в разных сегментах рынка с учетом социальных и экономических изменений, противоречий сторон."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает оптимальное использование внутренних ресурсов и соблюдение временных рамок для эффективной реализации проектов и задач организации посредством долгосрочного и среднесрочного планирования ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Диагностирует потребности организации в изменениях и участвует в реализации изменений, используя практики управления персоналом, управления конфликтами и стрессами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в построении бизнес процессов, регулировании и решении спорных ситуаций организации основываясь на анализе экономических, технологических и социальных событий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает групповую работу на основе знания процессов групповой динамики как в локальных компаниях разных форм собственности, так и международных организациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет кадровыми потоками с помощью организации и поддержки развития персонала и планирования их карьеры, применяя разнообразные практики стимулирования и управления человеческими ресурсами. Регулирует уровень стресса и его влияние на производительность труда."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07303 Строительный Инжиниринг Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного менеджера-проектировщика, способного стать лидером в области профессиональной деятельности, обладающего углубленными знаниями, умениями и навыками в области проектирования зданий и сооружений, управленческими, цифровыми, языковыми знаниями, умениями и навыками, способностью организовывать научные исследования, соответствующие потребностям современных производственных предприятий, способностью к внедрению результатов проведенных исследований для осуществления индустриально-инновационного развития строительной отрасли. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает требуемый уровень академических, профессиональных, исследовательских компетенций обучающихся, проводя учебно-методическую работу и развивая методическую компетентность,применяя глубокие знания педагогики высшей школы, истории и философии науки, психологии, иностранного языка на уровне свободного владения языком"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализирует исследования проведенные другими, а также планирует и проводит свои собственные научные исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и применяет современные методы и технологии для обеспечения качества строительного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизирует и применяет современные информационные технологии для решении конкретных теоретических и прикладных, проектных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает риск и экологические последствия применения и производства строительных материалов и технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает работы по проектированию в соответствии со стандартами и обеспечивает их экономическое обоснование, осуществляя техническое и методическое руководство разработкой комплексных проектов на всех стадиях и этапах выполнения работ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает проблемы и принимает решения, общается эффективно в профессиональной и социальной среде, координируя выполнение работ по всему комплексу проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет рефлексию и самооценку своей исследовательской деятельности, определяет направления дальнейшего профессионального развития"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01425 Физическая культура
и спорт (ІР)
Goal (RU): Целью образовательной программы «Физическая культура и спорт» является содействие достижению целей устойчивого развития Республики Казахстан по оздоровлению общества и обеспечению качественного образования через подготовку учителей физической культуры и тренеров по спорту на уровне мировых стандартов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен объяснять основные этапы, закономерности и особенности исторического развития Казахстана, анализировать причины и следствия событий истории Казахстана, оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций и знания философии, обеспечивающими научное понимание природного и социального мира, экологизации общественного сознания и промышленного производства, рационального природопользования и безопасного образа жизни в контексте достижения целей устойчивого развития государства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен развивать свою моральную и гражданскую позицию в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества на основе социально-политических, экономических, правовых знаний, антикоррупционной культуры и предпринимательских навыков, а также демонстрировать личную и профессиональную конкурентоспособность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять выбор методологии исследования, применять различные научные методы и приемы для получения новых знаний и использовать в своей деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы для поиска, хранения, обработки, защиты и распространения информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен общаться в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках и работать в различных профессиональных сетевых сообществах как офлайн, так и онлайн, выстраивая конструктивные взаимоотношения и участвуя в глобальном профессиональном образовательном сообществе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать, внедрять, оценивать и развивать процессы обучения в различных типах образовательной среды педагогически значимым образом на основе базовых психолого-педагогических, естественно-научных и предметно-методических знаний, учитывая разнообразие обучающихся, обеспечивая при этом их психологическое благополучие и используя различные цифровые ресурсы для поддержки обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять психологическое сопровождение спортивной деятельности и физической активности личности на основе знания взаимосвязи физического, психического, психомоторного развития человека, влияния физической подготовленности на устойчивость к утомлению и эмоциональным стрессам; учитывать в процессе занятий и подготовки к соревнованиям индивидуально-психологические особенности занимающихся; выявлять признаки переутомления, психологического перенапряжения, стресса, эмоционального выгорания во время специального тренировочного и соревновательного процессов; обучать психотехникам саморегуляции для оптимизации психических состояний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен поддерживать благополучие людей разного пола и возраста, в том числе людей с ограниченными возможностями, средствами физической культуры и спорта для обеспечения их эффективной жизнедеятельности на основе знания анатомических, физиологических, биомеханических основ функционирования организма человека, профилактики и реабилитации после травм и заболеваний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать, организовывать и проводить учебные, оздоровительные и учебно-тренировочные занятия с учетом половозрастных и индивидуальных различий контингента занимающихся спортом, в том числе с ограниченными возможностями, создавать образовательную и спортивно-тренировочную среду и условия, способствующие разностороннему развитию личности и обеспечивать безопасность на занятиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать, организовывать и проводить соревнования по видам спорта, физкультурно-оздоровительные, спортивно-массовые мероприятия и другие виды двигательной рекреации с учетом половозрастных, индивидуальных различий и возможностей занимающихся и обеспечивать их безопасность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать результаты обучения, подготовленности и тренированности, занимающихся физической культурой и спортом в соответствии с половозрастными, индивидуальными особенностями и возможностями, а также уровнем спортивной квалификации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно инициировать и проводить прикладные исследования в области физической культуры и спорта, включая междисциплинарный уровень, конструировать дизайн исследований на основе исследовательской методологии и научной этики, применять метрологически обоснованные средства и методы измерения и контроля показателей физической, технической, тактической, теоретической и других видов подготовленности спортсменов, соревновательных и тренировочных нагрузок, визуализировать и представлять общественности результаты исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формировать у занимающихся позитивное мотивационно-ценностное отношение к физической культуре и спорту, одобряемые и реализуемые на практике нормы поведения, связанные с заботой о своем физическом здоровье и двигательной активности, нутрициологии; поддерживать и обеспечивать собственную полноценную профессиональную и социальную деятельность посредством здорового образа жизни и самостоятельных занятий физической культурой."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07321 Технология промышленного и гражданского строительства Goal (RU): Подготовка специалиста с широким кругозором и культурой мышления, обладающего навыками технологии проектирования, организации строительства промышленных и гражданских объектов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуницировать в сфере строительного производства и социуме на казахском, русском и английском языках с учетом принципов академического письма и культуры академической честности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать общественные, правовые, социально-экономические знания в профессиональной деятельности, а также методы научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять управление и грамотное распределение финансов, а также естественно-научные, математические, экономические, инженерные знания при проектировании, строительстве и эксплуатации зданий и сооружений. \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать индивидуально и в команде, заниматься самообразованием, самовоспитанием, духовным развитием."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инженерно-технологические, объемно-планировочные, конструктивные и энергосберегающие технологий зданий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать и проектировать отдельные конструктивные элементы зданий на различные сочетания нагрузок и воздействий с учетом требований Еврокодов.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и оценивать вариантное проектирование строительного производства с учетом материально-технических ресурсов, объемов строительных работ, подбора и сравнения механизации.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать грамотные решения по выбору типов фундаментов и рассчитывать их расчетные характеристики на основе физико-механических свойств грунтов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные специализированные компьютерные комплексы для проектирования объектов строительства и работа в команде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные положения нормативных актов, строительных норм и технических условий, регламентирующих строительную деятельность в области технологии и организации строительного производства.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить работы по наблюдению и оценке состояния зданий и сооружений в процессе эксплуатации и реконструкции.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать мероприятия по охране труда и технике безопасности в области строительства с учетом требований нормативных документов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04102 Экономика и организация в АПК Goal (RU): Подготовка научно–педагогических кадров, обладающих методологическими и практическими навыками в области анализа экономических процессов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками анализа и оценки современных научных достижений, генерировать новые идеи при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами анализа процессов и производственных показателей, применять эконометрические подходы и информационные технологии, уметь планировать производство и сбыт продукции, моделировать основные элементы для принятия управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью адаптировать и обобщать результаты современных экономических исследований для целей преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками применения статистических методов при проведении научно-исследовательской деятельности, а также в практической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать и анализировать научную и патентную литературу по тематике научного исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вносить вклад собственными оригинальными исследованиями в расширение границ научной области, публикация научных результатов на национальном или международном уровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность проектировать, организовывать исследовательскую деятельность, внедрять результаты проведенных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать умения и навыки профессионально-педагогической и учебно-методической работы в высших учебных заведениях"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11211 Безопасность жизнедеятельности в техносфере Goal (RU): Подготовка магистра, обладающего профессиональными и общепрофессиональными компетенциями, которые формируют способность принимать эффективные управленческие, инженерно-конструкторские решения с целью обеспечения безопасности человека в техносфере, проводить самостоятельные научно-исследовательские работы в области безопасности и охраны окружающей среды, выполнять экспертную и надзорную функцию в сфере обеспечения производственной, промышленной и экологической безопасности, умение использовать современные технические средства, методы контроля, оценки и прогнозирования состояния окружающей среды, управлять качеством окружающей среды. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями и навыками в изучении методов инженерной защиты окружающей среды, в прогнозировании и оценке антропогенных и природных воздействий, в оказании первой помощи, в рассмотрении путей улучшения производственных условий, в осуществлении малоотходных или безотходных технологических процессов на производственных комплексах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оптимизировать профессиональную деятельность в целях обеспечения безопасности в планировании и управлении научно-инновационной деятельностью, качеством в системе безопасности труда, оценивать аварийные риски на производственных объектах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные информационные технологии в разработке основополагающих принципов и современных достижений обеспечения безопасности жизнедеятельности, проектировать системы безопасности и технические системы, с использованием программного обеспечения и технологических решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания эмоциональной и когнитивной саморегуляции в условиях стресса, уметь использовать педагогические системы, выделять аспекты психологических проблем, учитывать особенности личности при решении конкретной практической задачи, устанавливать взаимосвязь между концепциями и направлениями в психоанализе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание основ исследования, структуры и оценки качества наноматериалов; уметь формулировать предложения по разработке стратегии и проектов компании, использовать инструменты стратегического, текущего и оперативного планирования и контроля (менеджмент); использовать методы научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять актуальные проблемы в области безопасности жизнедеятельности и охраны труда, в осуществлении инновационной деятельности, прогнозировать чрезвычайные ситуации и пожаровзрывоопасные ситуации, использовать установки подачи сигнализации и системы автоматического пожаротушения в чрезвычайных ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание коммуникативной компетенции иноязычного образования для развития навыков и умений владения языком в профессиональной деятельности, подготовки научных статей и свободного устного общения; генезиса, философской сущности и развития научного знания, закономерности организации и развития науки."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02302 Филология: казахская филология Goal (RU): Подготовка специалистов, имеющих глубокие знания и навыки в области казахской литературы, языка и культуры, способных исследовать, анализировать и понимать богатое наследие казахского народа, а также внести вклад в его сохранение, развитие и продвижение. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "знать основные этапы развития истории литературы, понятийное содержание и принципы исследования литературных течений, направлений, методов, сюжетно-композиционные особенности и приемы художественного изображения и уметь анализировать с разных точек зрения в зависимости от социальных условий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать развитие языкознания и литературоведения на современном этапе, характерном для региона, в процессе литературного творчества и языкового анализа важнейших факторов духовности нации, таких как независимость, национальный дух, язык и язык, организация филологических исследований на научном уровне с точки зрения конкурентоспособного специалиста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять перевод лексических, грамматических и стилистических приемов, возникающих в процессе художественного перевода, через различные информационные ресурсы (аудио, видео, графика) на основе образовательной концепции Smart, для достижения максимально легкой и быстрой, удобной формы перевода"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "давать оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации, с учетом базового знания философии, социологии, политологии, культурологии, психологии, экологического мышления, основ права и предпринимательства, методов научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать в профессиональной деятельности возможности информационных технологий и искусственного интеллекта: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации, большие данные и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "подходить к изучению теории и истории лингвистики с аспектной и комплексной точек зрения и владеть парадигматическими отношениями, закономерностями функционирования и развития языковых процессов, высказывать свои концепции по вопросам языковой политики государства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы научных исследований, владеть основными теоретическими положениями лингвистических и литературоведческих наук, основными методами анализа и применять полученные знания при анализе текста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "давать оценку связности языка и литературы в единстве, общении, критическом плане в контексте языково-литературного развития и умении подходить к изучению, к совместному рассмотрению и изучению актуального периода с точки зрения духовной модернизации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проявлять гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа основных этапов, закономерностей и своеобразия исторического развития Казахстан"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "совершенствовать профессиональные предметные и междисциплинарные знания казахского языка и литературы, оценивая на профессиональном уровне актуальные проблемы филологии "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06104 Наука о данных Goal (RU): Программа магистратуры по направлению ‘Наука о данных’ направлена на подготовку лидеров в индустрии, основанной на данных, с учебным планом, акцентирующим внимание на техническом мастерстве, инновационном решении проблем и эффективной коммуникации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и способности в практической деятельности в отношении соответствующих научных профессиональных и социальных суждений, и точек зрения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Получить глубокое понимание одной из специализаций в науке о данных, в зависимости от исследования и выбора основного проекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Собирать и управлять данными; Выбирать, применять и оценивать модели для разработки решений реальных задач науки о данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Получать передовые знания, касающихся основополагающих принципов построения алгоритмов, а также математических и статистических моделей для надлежащей разработки и использования анализа данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать опыт в области методов и стратегий машинного обучения для разработки передовых данных, опыт в системах баз данных и опыт в области вычислительной статистики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки оценки и обобщения информации из целого ряда источников и способности применять эти навыки для понимания международной рецензируемой научной литературы и первичных исследований в области науки о данных и дисциплин, имеющих отношение к науке о данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Преобразовывать результаты анализа ресурсов данных в практические бизнес-стратегии"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М04129 HR менеджмент Goal (RU): Формирование у обучающихся целостного представления об HR менеджменте, а также практических навыков и умений, необходимых для выполнения профессиональной деятельности в качестве специалиста по HR. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Комплексно выявляет проблемы, способы определения результативности, предлагая пути их решения, анализируя управленческие концепты в области HRM, исследуя рынок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устно и письменно представляет в профессиональной и непрофессиональной аудитории обоснованные самостоятельные заключения/суждения и аргументирует их."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует корпоративную культуру способствующую инновационной деятельности, включая управление знаниями, посредством развития лидерских качеств и потенциала сотрудников, участия персонала в принятии решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно управляет внутренними ресурсами для достижения стратегических целей организации и поддержания социальной ответственности и справедливости, посредством эффективного управления вознаграждениями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует этапы деятельности, принимая решения, оценивая их последствия, используя критическое мышление, количественные и качественные методы, продвинутые аналитические навыки и инструменты проектного менеджмента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет потребность организации в изменениях и проектирует поведение персонала в отношении принятия изменений через рациональное планирование, эффективное использование человеческих ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует и внедряет бизнес процессы, используя различные формы мотивации и стимулирования, применяя методы стратегического анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает команды, руководя их работой для достижения стратегических целей, разрабатывая и внедряя новые процессы в организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно управляет организацией и проектами, используя соответствующие цифровые технологии, правовые аспекты регулирования, инструменты и теории, развивая навыки педагогического мастерства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает эффективную стратегию HRM, регулируя стратегии в зависимости от изменения ситуации в процессе достижения поставленных целей, применяя новейшие концепты в функциональных областях менеджмента, маркетинга и аналитике данных посредством лидерских навыков."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04102 Менеджмент Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области менеджмента, способных эффективно управлять, своевременно реагировать и адаптироваться в изменяющихся условиях рынка в различных секторах экономики, социальной сферы и бизнеса, обладая при этом научно-исследовательскими и педагогическими навыками, а также стремлением к дальнейшему профессиональному и личностному развитию | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует исторические и философские аспекты науки, демонстрируя глубокое понимание развития научных идей и концепций; использует владение иностранным языком и навыки полиязычного взаимодействия при формировании межкультурных, деловых и научных коммуникаций в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивает влияние основных функций профессионально-педагогической культуры, психологии управления и корпоративной культуры на организационные процессы; формирует и поддерживает конструктивные взаимоотношения с менеджментом бизнеса и заинтересованными сторонами, используя принципы эффективной коммуникация и взаимодействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет планирование, организацию и анализ научных исследований, проводит научные изыскания в области управления и бизнеса, выполняя их самостоятельно или в составе рабочей группы, с применением методологии и разнообразных методов исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит исследования для выявления разных типов поведения потребителей на основе социологических, экономических и психологических аспектов поведенческих теорий личности, используя при этом разнообразные методы, модели и цифровые технологии, а также проектирует и внедряет обоснованные стратегии и решения в менеджменте компании, HR-политике, организационном поведении и управлении изменениями в соответствии со стратегическими целями организации, в том числе, в международном бизнесе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает эффективные HR-стратегии, бизнес-стратегии, бренд-стратегии, используя модели и методы стратегического менеджмента, с целью продвижения товарной продукции (услуг), учитывая специфику анализа и прогнозирования приоритетных отраслей экономики и бизнеса. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует проектные работы в профессиональной сфере бизнеса и инноваций, управляет коммуникациями проекта и его интернет-ресурсами с использованием возможностей искусственного интеллекта, контролирует риски и качество проектных работ, а также самостоятельно производит анализ, интерпретацию данных и презентацию полученных результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и интерпретирует экономическую, бухгалтерскую, финансовую и другую информацию, содержащуюся в отчетности предприятия, выполняет необходимые расчеты для заполнения разделов внутрифирменных планов, строит эконометрические модели, анализирует их и обоснованно оценивает результаты, используя эти данные для принятия управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит оценку стоимости активов компаний, включая анализ и оценку рисков на основе принципов риск-менеджмента, с использованием моделей и методов определения ключевых показателей эффективности управленческой деятельности на предприятиях и в бизнес структурах, с применением возможностей искусственных интеллектуальных систем, позволяющих значительно повысить точность и обоснованность управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает нестандартные ситуации на основе критического анализа и вырабатывает оптимальные управленческие решения, включая международный уровень, с обеспечением интеграции и согласования корпоративных целей с текущими трендами и стандартами, а также с учетом этической и корпоративно-социальной ответственности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует и проводит деловые совещания и переговоры, заключает внешнеторговые сделки и контракты; ведет служебную переписку и поддерживает электронные коммуникации, обеспечивая эффективное взаимодействие и достижение поставленных компанией целей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит анализ этических аспектов внутренней и внешней политики организации, разрабатывает эффективные межличностные и профессиональные коммуникации, основанные на этических нормах и принципах, и способствует поддержанию корпоративного духа и укреплению благоприятного социально-психологического климата в коллективе"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01903 Специальная педагогика (IP) Goal (RU): Подготовка педагога-профессионала, востребованного и конкурентоспособного на рынке труда, обладающего современными предметными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками реализации инклюзивного образования, способного к созданию высококачественного обучающего контента и организации образовательного процесса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием основ философии и общих дисциплин, которые обеспечивают научное понимание и изучение природного и социального мира методами научного и философского познания с учетом глубокого понимания и анализа основных этапов, закономерностей и особенностей исторического развития Казахстана; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "развивать свою собственную моральную и гражданскую позицию, действуя в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества, зная и понимая основы социально-политических, экономических и правовых знаний, демонстрируя личную и профессиональную ответственность и конкурентоспособность.;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать ситуации в различных сферах межличностного, социального и профессионального общения, вступая в общение в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках, используя в своей личной деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы для поиска, хранения, обработки, защиты и распространения информации. ;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством методов и средств физической культуры;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять выбор методологии и анализа, используя научные методы и приемы исследования, для синтезирования нового знания в том числе; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Конструктивно общаться в рамках различных интерактивных поликультурных профессиональных взаимоотношений и сообществ как офлайн, так и онлайн с учетом целей, поставленных перед данным видом деятельности, необходимых для конструктивной собственной педагогической и общественной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть базовыми знаниями и пониманием обучения, оценки и развития образовательного процесса, учитывая разнообразие обучающихся, этической поддержки их психологического благополучия в различных типах образовательной среды, включая способность педагога использовать различные цифровые ресурсы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться в международных и национальных документах, социокультурных структур общества, принципах, законодательствах и правилах национальной системы образования, влияющих на деятельность организации и собственную работу, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы работы, а также способность ставить новые цели для своего собственного педагогического развития, развития своей организации и профессионального благополучия;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяя стандартизированные методики комплексной диагностики и оценки, способны определять особые образовательные потребности обучающихся и их поддержку в соответствии с нормативами, принятыми в Республике Казахстан;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями (первая группа детей с ООП) развития, осуществлять профессиональные функции в процессе специального и инклюзивного обучения, учитывая разные образовательные потребности обучающихся, обеспечивая включение детей с ОВ в образовательную среду и способность создавать условия для их развития и саморазвития;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать индивидуальные и специальные учебные программы для детей с особыми образовательными потребностями вследствие ограниченных возможностей развития, осуществляя динамический мониторинг, с целью оценки их эффективности в различных образовательных условиях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать педагогическое сотрудничество в комплексе субъектных отношений в ходе оказания консультативной помощи семьям, имеющим детей с особыми образовательными потребностями и педагогам, работающим в условиях инклюзии (ребенок -педагоги - родитель) и деятельность по формированию положительного общественного мнения и популяризации идей и знаний в области образования лиц с особыми образовательными потребностями среди населения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01117 Анестезиология и реаниматология взрослая, детская Goal (RU): Подготовка квалифицированного специалиста, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности преимущественно в условиях: первичной медико-санитарной помощи; неотложной; скорой, в том числе специализированной, медицинской помощи; а также специализированной, в том числе высокотехнологичной, медицинской помощи, в соответствии с квалификационной характеристикой по специальности Анестезиология и реаниматология взрослая, детская. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на\nоснове доказательной практики на всех уровнях оказания\nмедицинской помощи\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить дифференциальную диагностику и формулировать заключение, основанное на принципах\nдоказательной медицины.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать результат комплексного обследования пациента с разработкой дальнейших рекомендаций\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью\nдостижения лучших для пациента результатов\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать риски, используя более эффективные методы, для обеспечения высокого уровня безопасности и\nкачества диагностики\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "действовать в рамках правого и организационного поля системы ЗО РК по специальности \" Анестезиология и\nреаниматология взрослая, детская\", работать в составе межпрофессиональных команд\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формулировать исследовательские вопросы, анализировать научные базы данных, делать выводы и применять результаты в своей клинической практике\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь применять инновационные методы в анестезиологии и интенсивной терапии в ежедневной практике"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07301 Архитектура и дизайн Goal (RU): Подготовка специалистов в области архитектуры и градостроительства, реконструкции и реставрации объектов архитектуры, способных решать актуальные задачи отрасли с учетом современных требований и задач. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания смежных и сопутствующих дисциплин при разработке архитектурных проектов, действовать инновационно и технически грамотно при использовании строительных технологий, материалов, конструкций, систем жизнеобеспечения и информационно-компьютерных средств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать пространственное воображение, развитый художественный вкус, владеть методами изобразительного искусства, моделирования и гармонизации искусственной среды обитания при разработке архитектурных проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть готовым к использованию этических и правовых норм, регулирующих отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде. Уметь практически применять основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проводить анализ и интерпретацию объектов архитектуры, стилей, жанров и направлений мировой архитектуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть представлениями об основных этапах, направлениях развития архитектуры в контексте исторического процесса разных стран и регионов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать архитектурные проекты согласно функциональным, эстетическим, конструктивно-техническим, экономическим и другим основополагающим требованиям, нормативам и законодательству на всех стадиях: от эскизного проекта – до детальной разработки и оценки завершенного проекта согласно критериям проектной программы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уважительно и бережно относиться к архитектурному и историческому наследию, культурным традициям, терпимо воспринимать социальные и культурные различия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными информационными технологиями, обладать навыками работы в различных специализированных программах и графических редакторах (AutoCAD, Autodesk Revit, 3ds Max, ARCHICAD, CorelDraw, PhotoShop и т.д.), необходимыми для решения конкретных проектных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами композиции в архитектуре, знать теорию и методологию проектирования архитектурных проектов, конструктивного и инженерно-технического обеспечения, уметь работать с технологиями строительства в практической и профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Собирать информацию, определять проблемы, применять анализ и проводить критическую оценку проделанной работы на всех этапах предпроектного и проектного процессов в архитектуре и после осуществления проекта в натуре"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Целенаправленно применять базовые знания в области математических, естественных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01131 Неонатология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных врачей неонатологов умеющих оказать в полном объеме медицинскую помощь, ориентированных на охрану здоровья новорожденных; снижение младенческой, перинатальной смертности для обеспечения социально-демографического развития страны | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки планирования и проведения клинического, лабораторно-инструментального обследования пациентов с заболеваниями в периоде новорожденности и факторами риска"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит дифференциальную диагностику и формулирует диагноз в соответствии с современными классификациями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Действует в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует исследовательские вопросы, анализирует полученные научные данные, обобщает их, делает выводы и применяет результаты в своей клинической практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует данные объективного осмотра, клинических, лабораторно-инструментальных исследований применительно к конкретной клинической ситуации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает эффективность терапии на основе доказательной практики, прогнозирует исход заболевания и его осложнений, проводит профилактические мероприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оформляет и ведет медицинскую учетно-отчетную документацию, проводит экспертизу качества оказания медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно использует международные базы данных в повседневной деятельности, участвует в конференциях и других формах непрерывного профессионального развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует и оказывает медицинскую помощь новорожденному и недоношенному ребенку в родильном зале"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обсуждает и согласовывает действия в составе межпрофессиональных команд, выражает и защищает свои варианты дальнейшего улучшения результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно взаимодействует с пациентом и его законными представителями, коллегами с целью достижения лучших для пациента результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает безопасное и эффективное лечение, основанное на принципах доказательной медицины с учетом потенциальных рисков "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01551 Биология Goal (RU): Целью образовательной программы «Биология» по научно-педагогическому направлению является подготовка высококвалифицированного учителя биологии, способного формулировать и решать современные научные и практические проблемы, успешно осуществлять педагогическую (в том числе и в ВУЗе), научно-исследовательскую и управленческую деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует развивающиеся знания и понимание закономерностей функционирования и развития живых систем, основанные на передовых знаниях в области биологии, при разработке и применении идей в контексте исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет работать с обучающимися, использовать различные методы обучения для формирования знаний, умений, навыков и компетенций, планирует учебно-воспитательный процесс"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает проблемы в новых или незнакомых ситуациях и контекстах в рамках междисциплинарных областей, связанных с биологией и педагогикой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания по биологии и педагогике для развития идей в контексте научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет умениями и навыками научно-исследовательской деятельности, навыками по сбору и интерпретации научных материалов, обработке результатов психолого-педагогических исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует знания, справляется со сложными вопросами и выносит суждения на основе неполной или ограниченной информации с учетом этической и социальной ответственности за применения этих суждений и знаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Четко и ясно сообщает информацию, идеи, выводы, проблемы и решения и их обоснование специалистам в образовательной области и неспециалистам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продолжает обучение самостоятельно для совершенствования навыков профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10113 Биомедицина Goal (RU): Целью реализации образовательной программы магистратуры является подготовка врачей исследователей, профессионалов в медицинских исследованиях и разработках, обладающих общими и профессиональными компетенциями для осуществления научно-исследовательской профессионально-практической, организационно-управленческой деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует актуальные знания в исследуемой области знаний способствующих реализации идей в контексте исследования.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания о современных тенденциях в развитии научного познания в изучаемой области, по методологию научного познания, при использовании методов количественного и качественного анализа в медицинских и биомедицинских исследованиях для достижения эффективного результата"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выносит суждения и принимает решения на основе неполной или ограниченной информации для решения исследовательских задач в новых незнакомых условиях и с соблюдением этических норм."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет при сборе и интерпретации информации свободно изъясняться на иностранном языке на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет приемами объективной интерпретации и критической оценки существующих концепций, теорий и подходов к анализу процессов и явлений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к использованию современных информационных технологий в образовательном процессе, правильного и логичного оформления своих мыслей в устной и письменной форме;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Компетентен в методологии научных исследований в области здравоохранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, научной статьи, отчета, аналитического обзора и пр;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10111 Эпидемиология Goal (RU): Целью образовательной программы магистратуры «Эпидемиология» является подготовка квалифицированного специалиста по эпидемиологии, обладающего профессиональными управленческими и коммуникативными навыками для осуществления самостоятельной деятельности в учреждениях санитарно-эпидемиологической службы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применить основные принципы и модели управления в системе санитарно-эпидемиологического службы на основе законодательных актов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно разрабатывать и контролировать выполнение профилактических программ в области эпидемиологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Консультировать специалистов различных структур по вопросам дезинфекционного дела и организации противоэпидемических мероприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выявлять и решать проблемы в обеспечении санитарно-эпидемиологического благополучия населения на основе достижений современной науки и практики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ данных различных уровней эпидемиологического контроля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен демонстрировать профессиональные навыки в межсекторальном взаимодействии в сфере обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен принимать управленческие решения по результатам оценки эпидемиологической ситуации в регионе и возможных чрезвычайных осложнений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03131 Психология рекламы и связь с общественностью Goal (RU): Формирование у будущих специалистов в области рекламы и деятельности основных компетенций, направленных на овладение технологиями, методами и средствами психологического воздействия на людей с целью влияния на общественное мнение в соответствии с запросами заказчика. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать актуальные знания об обществе как целостном системном единстве социальной, политической, культурологической, психологической сфер, о человеке и его групповом поведении как предмете исследования, тенденциях и направлениях социально-политического развития общества; обладать активной профессиональной и гражданской позиции на приоритетах конкурентоспособности, прагматизма, взаимопонимания, толерантности и демократических ценностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять информационно-коммуникационные технологии, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации, интернет-ресурсы; владеть навыками PR и SMM в сети; демонстрировать гибкие навыки и способности к дальнейшему обучению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять социальную и профессиональную коммуникацию; владеть навыками медиаграмотности и дизайна масс-медиа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность создания рекламы с использованием современных методов связей с общественностью, использовать механизмы предотвращения кризиса организаций и учреждений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками бренд-менеджмента, медиапланирования, публикации для прессы с соблюдением правовых и культурных норм, индивидуальной и командной работы в средствах массовой информации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать и анализировать информацию; обладать правовой культурой; владеть навыками формирования имиджа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать эффективные методы коммуникации для успешной работы в команде; владеть методикой управления репутацией; анализировать поведение людей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать текст рекламы и PR на государственном, русском, иностранном языке, осуществлять медиапланирование при создании рекламы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуницировать с профессиональными ассоциациями, коммерческими организациями, средствами массовой информации; организовывать мероприятия по связям с общественностью, проводить социологические и маркетинговые исследования в области связей с общественностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать проектные, маркетинговые, рекламно-информационные, рыночно-исследовательские виды работ, связанные с участием в управлении, планировании и организации работы рекламных служб и служб по связям с общественностью."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04203 Таможенное дело Goal (RU): Подготовка специалиста, обладающего углубленными знаниями в области таможенного дела, умеющего анализировать и управлять перемещением товаров через таможенную границу, способного выполнять функции должностного лица органа государственных доходов, обладающего навыками управления рисками в таможенно-правовой сфере. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать основные этапы истории, становления и развития государственности современного Казахстана; иметь системное представление о философии как особой форме познания мира; объяснять предметные знания социологии, политологии, культурологии, психологии, социально-этические ценности общества; владеть навыками сохранения и укрепления здоровья, развития и совершенствования психофизических способностей и свойств личности; выявлять закономерности взаимодействия живых организмов со средой обитания, функционирования биосферы, обеспечения безопасности жизнедеятельности человека; оценивать значение научного и философского наследия аль-Фараби; обладать навыками финансовой грамотности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть устно и письменно казахским, русским и иностранными языками для когнитивной и коммуникативной деятельности в сферах межличностного, социального, профессионального, межкультурного общения; вести документооборот и делопроизводство в финансово-правовой сфере; оперировать методологий проведения научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности; объяснять методы сбора, хранения и обработки информации, способы реализации информационных и коммуникационных процессов; владеть инструментами анализа и управления данными в финансово-правовой сфере; демонстрировать навыки работы с банком информационных данных; электронным правительством; электронным судопроизводством."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать организацию, процесс, механизм, и структуру таможенного дела; применять законы, принципы, методы управления в таможенном деле; различать систему и принципы организации таможенных органов в РК, структуру государственного аппарата, компетенции различных уровней и видов госорганов; оценивать и пресекать коррупциогенные ситуации; интерпретировать политический контекст и демонстрировать навыки стратегического мышления и принятия решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Толковать, объяснять и применять национальные и международные правовые акты; демонстрировать знание современных правовых систем; анализировать и квалифицировать современные правоотношения; решать правовые ситуации; ориентироваться в механизме защиты прав и законных интересов субъектов ВЭД; квалифицировать уголовные правонарушения; оценивать уголовно-процессуальные формы и средства борьбы с преступлениями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать таможенно-тарифные системы; интерпретировать порядок применения таможенных тарифов в ЕАЭС; анализировать порядок применения нетарифных мер: квотирование, лицензирование, добровольные ограничения экспорта, технические ограничения; применять методы определения таможенной стоимости товаров и исчислять ее; различать виды, порядок исчисления, сроки уплаты таможенных платежей, виды ставок таможенных пошлин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами ведения таможенной статистики; различать виды, порядок помещения товаров и ответственность за нарушение условий таможенных процедур; объяснять порядок ведения и применения товарной номенклатуры ВЭД для классификации товаров; описывать порядок функционирования, помещение и использования товаров и транспортных средств в специальных экономических зонах; определять страну происхождения товаров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать и различать объекты, виды, методы, порядок назначения и проведения таможенной экспертизы; оценивать назначение и владеть навыками применения технических средств и технологий таможенного контроля; различать виды, формы, методы, порядок проведения ветеринарного, фитосанитарного, радиационного и транспортного контроля на таможенной границе; применять формы и методы контроля таможенных платежей; ориентироваться в международном опыте применения Е-аудита в части проведения таможенных проверок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать специфику таможенной инфраструктуры; рассчитывать оптимальную структуру складского оборудования; выстраивать систему транспортно-транзитной логистики; различать основные виды транспорта и транспортных путей; управлять базовыми функциями логистической информационной системы в транспортной логистике; решать задачи выбора системы доставки грузов; пользоваться методикой формирования международных транспортных коридоров и методами регулирования перевозочной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять административное производство в пределах компетенции таможенных органов; объяснять порядок разрешения споров, судопроизводства по гражданским делам в сфере таможенного дела; применять механизм и процедуры обжалования судебных актов; владеть навыками оперативно-розыскной деятельности и дознания с использованием специальной техники; различать методы, формы работы таможенных органов зарубежных стран по выявлению схем уклонения от уплаты таможенных платежей и налогов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и прогнозировать таможенную политику с учетом тенденций международной экономики; толковать нормативную правовую базу ВТО; распознавать технологии формирования таможенной и торговой политики в рамках ВТО и механизмы ее реализации; объяснять порядок разрешения споров в ВТО; демонстрировать знание структуры и функций органов ЕАЭС; классифицировать типологии стран, интерпретировать тенденции и проблемы развития современной мировой экономики; различать виды торговых правоотношений между различными странами, налоговые системы современности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать и оценивать виды предпринимательской деятельности и инноваций в бизнес среде, финансовые системы РК и зарубежных стран и знать назначение финансовых институтов; интерпретировать и квалифицировать в качестве внешнеэкономических правовые институты: сделки, вещные права, обязательственное право, договор; различать виды и правовой статус участников внешнеэкономической деятельности, средства индивидуализации участников гражданского оборота, товаров, работ и услуг; разрабатывать подходы в управлении предприятием при выходе субъектов ВЭД на международный рынок."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07102 Технология охраны окружающей среды Goal (RU): Подготовка научных, научно-педагогических и руководящих кадров, владеющих фундаментальной образовательной, методологической и исследовательской компетенциями в сфере разработки инновационных ресурсосберегающих технологий охраны окружающей среды. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методы научных исследований и академического письма в профессиональной деятельности технолога охраны окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представляет результаты собственных оригинальных исследований в виде отчетов и научных публикаций в высокорейтинговых изданиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания современных методологических принципов и подходов в научно-исследовательской и педагогической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет процессами и деятельностью в сфере ресурсосбережения и охраны окружающей среды в условиях глобализации и интернационализации экономики и устойчивого развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность к лидерству, автономности, анализу, оценке и реализации инновационных идей в научно-практической деятельности технолога в сфере охраны окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания научных основ и законодательного регулирования производственными отходами в сфере охраны окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает инновационные продукты переработки производственных отходов с учетом требований рыночной экономики, экологических проблем и социальной ответственности бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет современные тенденции, направления и закономерности развития экологически безопасных технологий полифункциональных материалов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02145 Искусствоведение Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного, высококвалифицированного и компетентного специалиста в сфере театрального искусства, владеющего современными научными методами искусствознания, самостоятельного ученого, способного исследовать основные тренды и тенденции развития искусства в историческом, теоретико-методологическом, современном аспектах, в контексте мирового художественного процесса | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Готовность в научных публикациях, докладах и исследовательских работах аргументированно отстаивать личную позицию в отношении современных поисков в искусстве и в науке о театральном искусстве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть культурой научного исследования в области истории и теории театрального искусства и современного театрального процесса, в том числе с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать теоретические проблемы философии, этнографии, мифологии и основные семиотические аспекты произведения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерировать новые идеи при решении исследовательских и практических задач в театральном искусстве, разрабатывать и применять новые методы исследования в театроведении с учетом соблюдения авторских прав"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть иностранным языком в степени, достаточной для успешной коммуникации и для публикации научной статьи в соответствии с международным стандартами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять проектами в сфере искусства и анализировать психологически значимые проблемы и процессы в креативной индустрии и роль творческой личности в культурном обществе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать учебные программы и учебно-методическое комплексы дисциплин, современные методы мониторинга, диагностики и оценивания качества образовательного процесса "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные и международные (Казахстан, Азербайджан), на основе анализа теоретико-концептуальных факторов и обобщения результатов проведенных научных исследований в сфере искусства"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05202 Биоэкологическая инженерия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных магистров естествознания, обладающих фундаментальными научными знаниями в области инженерной экологии, способных реализовать полученные знания в научно-исследовательской, инженерно-проектной, научно-производственной и педагогической деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования в международном контексте и осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах, а также разрабатывать и внедрять курсы повышения квалификации по направлению подготовки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять педагогическую деятельность в организациях образования на основе современных методик преподавания и требований педагогики и психологии высшей школы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать новые экологически чистые технологии с позиций ресурсо- и энергосбережения, минимизации количества отходов и выбросов в соответствии с мировыми и отечественными стандартами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать планы, программы организации научно-инновационной деятельности и правовые акты в области науки, составлять аналитические обзоры накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности, обобщать полученные результаты и формулировать выводы и практические рекомендации на основе репрезентативных и оригинальных результатов исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность решать профессиональные задачи путем интеграции фундаментальных естественно-научных и биологических наук и специализированных экологических знаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать все биологическое разнообразие окружающей среды с целью проведения мониторинга и перспектив его сохранения, а также оценки существующих систем природопользования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность осуществлять проверку безопасного состояния объектов различного назначения, участвовать в экспертизах их безопасности, регламентированных законодательством Республики Казахстан"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность разрабатывать типовые природоохранные мероприятия и проводить оценку воздействия планируемых сооружений на окружающую среду"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать владение методами оценки экономического ущерба, экономической эффективности природоохранных мероприятий, платы за пользование природными ресурсами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне свои знания, понимание и способности для решения проблем в новой среде, в более широком междисциплинарном контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать международные стандарты и регламенты, современные информационно-коммуникационные технологии и ресурсы, современные методы обработки и интерпретации экологической информации при проведении научных и производственных исследований "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01520 Физика Goal (RU): Образовательной программы 6В01520 «Физика» является подготовка учителя физики, обладающего предметными знаниями, аналитическими, исследовательскими, этическими, языковыми и предпринимательскими навыками, лидерскими качествами готового к управлению взаимоотношениями. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет результаты педагогических исследований для разработки дидактических материалов в целях индивидуального развития обучающегося; разрабатывает адаптивные программы и индивидуальные траектории обучения детей с ООП"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает значение принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание социально-политической и экономической ситуации в стране и мире"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания и понимания на профессиональном уровне, формулирует аргументы и решает проблемы применения инновационных методов и технологии в обучении физики на основе принципов дифференцированного и интегрированного обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет и применяет компоненты эмоционального интеллекта: самоосознанность, саморегуляция, мотивация, эмпатия и социальные навыки для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методы научных исследований и академического письма и применяет их в преподавании физики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и понимание физических явлений и процессов в природе и технике; психолого-педагогические основы профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические и практические знания для организации учебной, исследовательской, самостоятельной, творческой деятельности обучающихся в процессе обучения физике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать дистанционные и ИКТ технологии для решения практических и творческих задач в предметной области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в физике и методике преподавания физики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует, оценивает, выявляет проблемы, моделирует процессы воспитания и обучения физике, в условиях трёхъязычного обучения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06140 Математическое и компьютерное моделирование Goal (RU): Подготовка специалистов с концептуальным, аналитическим и логическим мышлением, умеющих определять стратегию организации, обладающих комплексом новых знаний в области математического и компьютерного моделирования процессов, встречающихся в различных областях человеческой деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть письменной и устной коммуникацией на родном и иностранном языке, использовать навыки управления информацией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать фундаментальными знаниями в современных направлениях математики, механики, физики, информатики и информационных технологий и навыками применения их к прикладным задачам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь самостоятельно разрабатывать эффективные математические модели, алгоритмы и программы их реализации для исследования явлений природного и техногенного характера."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы разработки эффективных моделей и алгоритмов решения прикладных задач гидрогазодинамики, тепломассообмена, механики сплошных, многофазных и дисперсных сред, химической и биотехнологии, экологии и экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать этапы развития математического моделирования процессов и проведения анализа результатов численных экспериментов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять новейшие достижения математического и компьютерного моделирования в науке, в банковской сфере, страховых компаниях и финансовых структурах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать необходимость работы в команде для решения сложных прикладных задач моделирования, требующих координации усилий нескольких исполнителей со знанием особенностей прикладных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умение планировать и проводить численные и натурные экспериментальные исследования с интерпретацией полученных результатов на основе современных методов моделирования, анализа и обработки в сфере экономики, техники и технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализировать существующие методы разработки математических моделей в различных предметных областях, эффективно использовать новые информационные коммуникационные системы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осознавать необходимость и иметь способность самостоятельно учиться и повышать квалификацию в течение всей жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основы педагогической теории и мастерства управления учебно-воспитательным процессом при преподавании в учебных заведениях, применяя современные и инновационные технологии обучения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03217 Этножурналистика Goal (RU): Программа направлена на подготовку медиаспециалистов, обладающих необходимыми навыками и компетенциями работы в этнокультурной среде, способных к профессиональному освещению и научному анализу этнических вопросов в отечественном медиа-секторе в контексте поддержания диалога культур и сохранения межкультурного разнообразия в этносфере Казахстана. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать эмпирические и семантические данные философии, психологии, педагогики, различных языков в проекции изучения истории, теории и концепции этножурналистики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать этнические СМИ как инструмент становления гармоничного поликультурного, интегрального информационного общества и процесс трансформации глобальной медиасистемы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять типологию, модели и функции этножурналистики в сфере межнациональных отношений, данные этнических СМИ для трансляции когнитивных, проективно-поведенческих и аксиологических ценностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять стандарты и принципы журналистской этики, принятые в СМИ, этико-нравственные и правовые аспекты социальной ответственности журналиста, освещающего этнические и межконфессиональные темы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Раскрывать феномен генезиса этножурналистики в эпоху цифровых технологий с демонстрацией его интеграции в мировое сообщество с помощью технологий мультиплатформенности и мультиканальности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять политический диалог в этножурналистике, межэтнический диалог через линию поведения СМИ и этническую стереотипизацию в практике СМИ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иллюстрировать современный анализ политических связей между странами в условиях столкновения цивилизаций с вариантами оценивания трансформации информационного пространства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать развитие коммуникационных элементов этничности, взаимосвязь механизмов государственного управления и обеспечения информационной безопасности в межнациональной сфере через применение национальной информационной политики Казахстана и учет мировой информационной интеграции. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать толерантную и конфликтную этническую информацию в СМИ, рост речевой агрессии («языка вражды») в СМИ и социальных сетях, методы и средства противодействия им, включая миротворческий потенциал СМИ для улучшения ценностно-смысловых и поведенческих моделей путем постоянной поддержки их через ресурсы вещания казахстанских медиа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Раскрывать суть национальных этнических ценностей современного Казахстана в медиаресурсах, блогосфере применяя инновационные коммуникационные технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находить взаимосвязь коммуникационных функций с процессами формирования казахстанской модели межэтнического согласия, интеграции всех этносоциальных групп в общеказахстанский социум."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять категории эффективности использования СМИ в предупреждении и профилактике религиозного экстремизма."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03118 Психология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных практических психологов, конкурентоспособных научно-педагогических и управленческих кадров востребованных на рынке труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать психологические особенности эффективности процесса управления; использовать социально-психологические приемы управленческого общения; демонстрировать навыки планирования и мотивации деятельности организации; оценки индивидуально-психологических свойств личности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать стратегии профилактики психического и психологического здоровья как личности, так и общества в целом в условиях сложной межкультурной и международной среды.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проблемное поле исследования; формировать программы научных исследований; управлять проектами научных исследований; применять новые мониторинговые технологии в отслеживании результатов НИР; работать в научно-исследовательской группе, владеть методами управления научного коллектива.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать умение cвободно читать и переводить литературу по избранной образовательной программе, описывать возможности актуальных научных методов и психо-технических средств и пользоваться ими для оперативного решения научно-исследовательских задач. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать использование методик экспериментальных исследований; специфики обоснований психических процессов и явлений и интегрировать развивающие знания, полученные на уровне высшего образования, которые являются основой и возможностью для оригинального развития или применение идеи, в контексте научных исследований. \n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вести научную и деловую переписку с зарубежными учеными, писать тезисы, аннотации, статьи, проводить научные исследования и осуществлять преподавание психологических дисциплин в ВУЗах на английском языке. \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать современные тенденции развития психологии в мире и Казахстане; владеть методиками оценки эффективности личностного и профессионального роста, используя цифровые технологии, инструменты и современные теории с учетом этической и социальной ответственности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и вести научно исследовательскую и экспериментально-исследовательскую деятельность по избранной научной образовательной программе, преподавать в вузах, генерировать, оценивать и корректировать новые идеи при решении практических задач в области психологии и в междисциплинарных областях. \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать психокоррекционные программы, адаптируя и разрабатывая технологии развивающего обучения и представлять на разных языках в высокопрофессиональной среде результаты самостоятельных инновационных научных исследований, опираясь на современные методологии в области психологических исследований. \n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать эмпирическое исследование личности на основе психометрического обеспечения; использовать навыки построения и применения теоретико- практических моделей для анализа психических процессов, адаптировать и обобщать результаты собственных и современных психологических исследований.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07125 Нефтегазовое машиностроение Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов, демонстрирующих концептуальные знания и практические навыки проектирования и производства нефтегазового оборудования, способных применять результаты новейших передовых технологий и достижений в области нефтегазового машиностроения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия на основе методики составления суждения, принципов академического письма и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть новейшими методами в области общеобразовательных, естественнонаучных, математических, социально-экономических и инженерных дисциплин, а также научного и экспериментального исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами системного анализа, навыками информационно-коммуникационных, цифровых технологий и обработки экспериментальных данных, обобщения, анализа и восприятия информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать изделия нефтегазового машиностроения, обеспечивая надежность и долговечность новых и модернизуемых машин и оборудования с разработкой технологических процессов их изготовления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять новейшие технологии и новые конструкционные материалы в машиностроении, сокращая сроки запуска в производство изделий, на основе современных технологических процессов и оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать оборудование и устройства нефтегазового комплекса с учетом свойств используемых материалов, динамических и тепловых нагрузок с применением систем автоматизированного проектирования и технологий 3D печати."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать производство тяжелой техники, оборудования для бурения и ремонта скважин, для проведения геологических и геофизических работ, изготовление техники и оборудования для транспортировки сырья, создание станков для переработки сырья."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и реализовывать технологические процессы изготовления изделий машиностроения, проводить монтажно – наладочные и сервисно – эксплуатационные работы на основе современных инновационных достижений науки и производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать и обосновывать конкретные конструкторские решения при создании изделий нефтегазового машиностроения, представляя техническую документацию в соответствии с требованиями ЕСКД."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и выполнять работы по организации и проведению испытаний изделий машиностроения, проводить обработку и анализ результатов натурных и численных экспериментов с использованием компьютерных программ инженерных расчетов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать наукоемкое производство современного оборудования на основе инновационных технологий переработки и транспортировки нефти и газа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки самообразования, самовоспитания, здорового образа жизни на протяжении всей жизни."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М04106 Управление проектами Goal (RU): Подготовка специалистов, конкурентоспособных на рынке труда, востребованных современными организациями мирового и национального уровня, способных эффективно разрабатывать и координировать реализацию инвестиционных и инновационных проектов с учетом механизмов управления рисками. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает инновационные проекты, инновации, экономическую эффективность инновационных проектов, направления совершенствования менеджмента инновационных проектов, выбора рациональной инновационной стратегии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает систему соотношений рыночных институтов и механизмов общественного регулирования и стимулирования развития науки, образования, высоких технологий, функции и задачи управления процессов коммерциализации результатов научной и научно-технической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Идентифицирует и оценивает проектные риски, а также управляет ими, оценивает вероятности рисковых событий в реализации проектов и их возможный ущерб для предприятия, разрабатывает стратегии управления проектными рисками, использует методы диагностики и оценки проектных рисков, а также инструменты по их нейтрализации и снижению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает основные плановые показатели деятельности предприятия, назначение, структуру и содержание основных финансовых отчетов организации, содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического анализа и планирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет особенности управления проектами в социальной сфере, этапов их разработки, методики определения эффективности проектов в социальной сфере, оценки эффективности проектов в социальной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует теорию и методологию управления проектом, основные принципы организации, планирования и управления проектами, нахождения организационно-управленческих решений с позиций социальной значимости принимаемых решений в процессе управления проектами и проведения организационных преобразований, использования нормативных правовых документов в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет основные эпистемологические модели, характер трансформаций понятия рациональности, формы и методы донаучного, научного и вненаучного познания, современные подходы к социогуманитарному и естественнонаучному знанию и их соизмеримость, подходы к решению задач возникающих в ходе научно-исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает особенности инноватики в экономике, международного, национального, регионального и внутрифирменного управления инновационными процессами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует структуру и особенности бизнес-планирования инвестиционных проектов, этапы их разработки, методику определения эффективности инвестиционных проектов, оценивает эффективность инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает теорию и методологию управления проектами, процедуры структуризации проекта, разработки сметы проекта, управления временем и стоимостью проекта, контроля за ходом реализации проекта, расчета графика проекта с помощью инструментов календарного и сетевого планирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает знания иностранного языка в объеме, необходимом для получения профессиональной информации из зарубежных источников и элементарного общения на общем и профессиональном уровне, общей, деловой и профессиональной лексики иностранного языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различает особенности проектного инжиниринга в методах расчетного обоснования, проведения научных исследований и разработок инжиниринга, научного сопровождения проектного инжиниринга в предварительном технико-экономическом обосновании проектных решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает знания основных положений содержания высшего образования, современных дидактических концепций в высшей школе; особенностей проектирования и организации педагогического процесса в вузе, современных образовательных технологий, методов решения задач, возникающих в педагогическом процессе и требующих углубленных педагогических знаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает систему положений и особенностей деятельности практического психолога в сфере управленческой деятельности и в области разрешения конфликтных ситуаций между субъектами взаимодействия, ведения работы с участниками конфликтующих сторон организационной системы, оказания им психологической помощи в управленческой сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает концептуальные основы и методологию управления государственными проектами с программами, основными принципами и методами организации, планирования и управления государственными проектами с использованием нормативных правовых документов в области управления государственными проектов и программ."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07143 Химическая технология неорганических веществ Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, способных выполнять перспективные инновационные исследования в области производства неорганических веществ и реализацию современных технологий производства неорганических материалов | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инновационные образовательные программы с использованием современных педагогических и коммуникативных технологий в соответствии с запросами рынка труда; планировать и организовывать процессы обучения и управления человеческими ресурсами в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать такие личностные качества как креативность, ответственность, толерантность, стремление к саморазвитию и раскрытию своего творческого потенциала, в том числе разрабатывать и внедрять курсы повышения квалификации по направлению подготовки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками формирования и представления учебного материала в различной форме, проведения лабораторных и практических занятий, руководства научно-исследовательской работой обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать, систематизировать и оценивать имеющуюся научно-техническую информацию об объектах и технологиях неорганических веществ, связанных с контролем качества продукции, процессов и услуг, интерпретировать современные достижения в рамках исследовательского контекста и обеспечивать правовую защиту и коммерциализацию научных результатов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания современных технологий получения новых неорганических веществ и рециклинга отходов производства для их создания, а также нормативные правовые акты, международные стандарты, регламентирующие качество и безопасность продукции, процессов и услуг при решении практических и научно-исследовательских задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оптимизировать параметры технологических процессов и оборудования для повышения эффективности способов переработки минерального сырья и производства неорганических веществ и материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать методики аналитического контроля качества исходного сырья, материалов и товарных продуктов; владеть современными методами научных исследований, ставить и формулировать задачи научно-исследовательских работ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно управлять химико-технологическими процессами для получения конкурентоспособной продукции и минимизации сопутствующих экологических рисков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования в международном контексте и осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять педагогическую деятельность в организациях образования на основе современных методик преподавания и требований педагогики и психологии высшей школы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать полученные знания, умения и навыки для решения конкретных профессиональных задач и оценки технологических и экологических рисков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на химических предприятиях по производству неорганических веществ и материалов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07301 Геодезия и картография Goal (RU): Подготовка специалистов, обладающих общекультурными и профессиональными компетенциями в области геодезии, картографии и геопространственных данных и др., составляющих направление подготовки, удовлетворяющих требованиям работодателей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурные, экономико-правовые, экологические знания, коммуникативные умения, применять информационные технологии с учетом современных тенденций развития общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обрабатывать полученную информацию об объекте исследования методами естественно научных дисциплин "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основы картографии и геодезии при решении различных задач на местности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способности построения планов и карт местности традиционными и современными методами "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки и умения в области обработки геодезических данных, анализа результатов измерений, разработки и применения геоинформационных систем, а также методов и инструментов для оптимизации и улучшения процессов геодезического производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обрабатывать и анализировать картографическую информацию, полученную при мониторинге Земли для обеспечения качества, наблюдения цифровой модели местности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять геодезические работы, связанные с созданием съемочного обоснования кадастровых съемок и оценкой рельефообразующих процессов, анализировать и обрабатывать геодезические данные и производить оценку характеристик рельефа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать геодезические задачи, направленные на обеспечение максимальной эффективности и требуемого качества инженерно-геодезических работ при проектировании, строительстве и эксплуатации зданий и сооружений. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить геодезические измерения, связанные с решением типовых строительных задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать комплексный набор профессиональных навыков, необходимых для успешной работы в геодезической индустрии, таких как развитие навыков академического письма, умения работать с нормативно-технической документацией, понимания экономических и менеджментских аспектов геодезического производства"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03201 Журналистика (ТВ и Мультимедиа) Goal (RU): Программа обучает лучших журналистов, используя высокие стандарты качества журналистики, включая теорию и практические навыки, а также готовит профессионалов, владеющих практическими навыками медиапроектов и редакционного менеджмента, знающих сферу, выбранную студентами в будущем. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь исследовать такие темы, как охрана окружающей среды, загрязнение окружающей среды и устойчивый образ жизни для обеспечения безопасности и благополучия людей в окружающей среде, а также знакомить с принципами основных правовых норм. Всесторонне рассматривать принципы, системы и динамику, регулирующие потребление товаров в обществе, а также развивать знания и навыки, связанные с открытием и управлением бизнесом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь базовые знания в области естественнонаучных дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности, а также базовую подготовку и знание турецкого, английского и казахского/русского языков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать информационные и коммуникационные технологии, такие как интернет-ресурсы, облачные, мобильные и цифровые сервисы для поиска, хранения и анализа данных и информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать основы прав журналиста, этические концепции, основы, историю и теории массовой коммуникации и критический анализ при принятии решений в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать навыки и приемы видео-, аудио- и фотожурналистики для создания журналистского контента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обсуждать теории, проблемы и тенденции журналистики и массовых коммуникаций, используя методологию систематических исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать все этапы (препродакшн, продакшн и постпродакшн) и готовить журналистский контент для печатных и онлайн-СМИ в письменном и мультимедийном форматах и уметь адаптировать его для платформ распространения, включая социальные сети."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать дата и журналистские расследования, собирая и анализируя данные в мультимедийной и/или конвергентной журналистской форме с визуализацией данных и инфографикой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовать навыки визуальной коммуникации, используя программное обеспечение для графического дизайна и редакционного дизайна."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Получить углубленные производственные навыки для создания телепрограмм и шоу, написания сценариев, навыки сценического мастерства и подачи, а также операторское искусство."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развить базовые навыки маркетинга, медиа-менеджмента и умение продвигать созданный контент через различные каналы распространения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки написания и редактирования журналистских текстов различных областей, таких как экономическая, политическая и т. д. и иметь навыки критической оценки в этих областях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать информационные и коммуникационные технологии, такие как интернет-ресурсы, облачные, мобильные и цифровые сервисы для поиска, хранения и анализа данных и информации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11102 Международный и внутренний туризм Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов, обладающих комплексными знаниями и необходимыми умениями и навыками на внутреннем и международном рынке туристской отрасли, а также умеющих разрабатывать турпродукты и оказывать услуги, адаптированные к запросам потребителя на основе разработки и внедрения, управления и продвижения туризма продуктов, технологий и процессов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями закономерностей исторического развития казахстанского общества, философскими и этическими нормами, социально-культурными, политическими и психологическими ценностями в различных сферах коммуникации, знает основы экономических, экологических и правовых знаний; способен рационально использовать цифровые технологии, средства связи для получения, управления, интеграции, оценки, создания и передачи информации в условиях развитого информационного общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет логически правильным, аргументированным и критическим мышлением для профессиональной работы на казахском, русском и иностранном языках, а также умением на профессиональном уровне излагать свои суждения в письменной и устной форме, решать проблемы межкультурной коммуникации; ориентируется на здоровый образ жизни для обеспечения профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание в области туризма и туристского районирования, необходимых при изучении туристско-рекреационного потенциала регионов Республики Казахстан, в целях формирования туристских, экскурсионных, туристско-спортивных, краеведческих маршрутов, согласно нормативным правовым документам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания по истории и географии международного туризма, анализировать туристский потенциал зарубежных стран, изучить основы музееведения, культурные, исторические и другие аспекты мировой индустрии гостеприимства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания в области экономики, менеджмента для принятия управленческих решений, маркетинга для продвижения туристского продукта, законодательные и нормативно-правовые акты РК, необходимые для создания и реализации успешных бизнес-планов в сфере туризма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований с соблюдением принципов академической честности и применять их в разработке новых туристских продуктов и маршрутов, анализировать и обрабатывать данные, используя генеративный искусственный интеллект, применять полученные знания на практике для решения актуальных проблем в туризме."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы управления туристскими предприятиями, включая управление человеческими ресурсами в сфере туризма, а также создать и поддерживать инфраструктуру, способствующую развитию туризма и привлечению туристов учитывая интересы как самого туриста, так и местного населения и окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать взаимодействие туризма с окружающей средой, социальной структурой и экономикой и применять принципы устойчивого развития для минимизации негативного воздействия туризма и максимизации его позитивных влияний на местные сообщества и экономику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Стратегическое планирование, дизайн продукции, брендинг, реклама, создание продаж и обслуживания клиентов, разработка въездных, выездных и внутренних туров, а также применение принципов визового оформления и медицинского страхования в соответствии с международной и национальной нормативно-правовой базой туризма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь планировать и организовывать деятельность гостиниц и предприятий общественного питания, знать основные понятия барной индустрии, основы организации гастрономических туров, правила разработки, утверждения, внедрения и соблюдения стандартов, а также профессиональные навыки управления на предприятиях индустрии гостеприимства."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04107 Финансы (1 г) Goal (RU): реализация образования, основанного на компетентностном подходе, полиязычии и использовании инновационных технологий обучения, направленного на подготовку высококвалифицированных магистров, конкурентоспособных на рынке труда, способных решать профессиональные задачи в организационно-управленческой, производственно-управленческой, аналитической деятельности, обладающих углубленной профессиональной подготовкой, практическими навыками и лидерскими качествами, способных к самостоятельному мышлению и обеспечению прогрессивного социально-экономического и культурного развития общества. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть национальным законодательством и международными нормативно-правовыми актами, регулирующими финансовые отношения, в т.ч. международные; грамотно и эффективно пользоваться источниками информации; коммуникативное поведение в ситуациях международного профессионального общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать приобретенные знания и навыки использования современного категориального аппарата для анализа отдельных сфер финансов при принятии управленческих решений и оценки их эффективности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать полученные экономические знания для решения практических проблем в финансово-банковской деятельности с применением современных информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать современные процессы в развитии денежно-кредитных систем отдельных государств; определять статус текущих финансовых решений, делать выводы о влиянии различных факторов на изменения в деятельности отдельных хозяйствующих субъектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять проблемы финансового характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев эффективности финансово-хозяйственной деятельности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать статистические данные, характеризующие динамику, масштабы, структуру различных рынков, экономические процессы, происходящие на финансовом рынке в целом. Применять в практической деятельности инструментарий и данные статистических агентств, критически осмысливать существующие аналитические материалы и данные"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Осуществлять аналитические действия, необходимые для принятия успешных управленческих решений в сфере финансов, в т.ч. международных, в изменяющихся условиях профессиональной деятельности; готовность действовать в нестандартных ситуациях; документационное обеспечение корпоративной деятельности; управлять активами фирмы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные инструменты и методы анализа и регулирования финансов государственного и негосударственного секторов экономики, деятельности институтов финансово-кредитной сферы, проблем государственной перспективной финансовой политики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать и адаптировать бизнес-процессы страховой организации; обосновывать пути оптимизации финансовой архитектуры компании с учетом требований цифровой экономики; выявлять и использовать инструментарий роста, адекватный современной казахстанской бизнес-среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно взаимодействовать с членами команды, сотрудниками предприятия, структурными подразделениями, филиалами, внешними контрагентами; навыки презентации результатов анализа; написание деловой документации. Применять профессиональные знания для обсуждения проблем в области финансов с аудиториями разного уровня финансовой грамотности. Актуализировать свой личностный потенциал, внутренние источники роста и развития собственной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M09101 Ветеринарная медицина Goal (RU): Обеспечение условий для получения качественного профессионального образования, профессиональной компетентности ветеринаров, методов научного познания и анализа научно-теоретических основ реализации способностей в научно-исследовательской и педагогической сфере | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающиеся знания и понимание в вопросах философии науки, психологии и педагогики, использовать современные методы обучения основам гигиены и безопасности труда работника, находить оптимальное изменение психологической ситуации и обеспечивать управленческие решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть в вопросах морфологии и физиологии, механизма развития болезней крови, лежащие в основе передачи наследственной информации и изменчивости генетического материала заболевании органов, систем и патогенности возбудителей инфекции и интерпретации результатов научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки решения задач клинических исследований путем установления связи с другими профессиями, оценки качества лечебно-профилактической работы с применением современных методов гематологии, иммунологии, инфузионной терапии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными методами диагностики, алиментарных и эндокринных болезней, кормовых отравлениях незаразной этиологии, при нарушениях репродукции животных и использовать физиотерапевтические процедуры с основами фитологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять свои знания на профессиональном уровне путем установления связи с другими профессиями, понимания и способностей в исследовании преимуществ физиотерапевтических методов лечения и подлинности лекарственного растительного сырья, а также осуществлять основные технологические процессы изготовления лекарственных форм и принципы деятельности организации, управления предприятием. аптечный сервис и фармацевтическое товароведение Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Охарактеризовать современную обстановку в Казахстане и за рубежом по заболеваниям инфекционной, паразитарной и незаразной этиологии животных и самостоятельно осуществлять научные диагностические исследования с использованием современных методов и ветеринарных мероприятий с учетом особенностей инфекции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать собственный научно-исследовательский опыт с глобальными проблемами зоонозных, паразитарных и малоизвестных, новых и возвращающих инфекций, микологических болезнях животных, и разрабатывать систему диагностики и профилактических, оздоровительных мероприятий на основе современных достижений биологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания в решении проблемы воспроизводства высокопродуктивных животных, оценивать влияние негативных факторов на репродуктивную функцию и прояснять вопросы физиологии и патологии молочной железы, внедрять передовой опыт по искусственному осеменению и воспроизводству сельскохозяйственных животных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "С учетом социальных, этических и научных соображений осуществлять профилактических и оздоровительных мер, предложенных ВОЗЖ, скоординировать противоэпизоотические мероприятия со странами-партнерами по внешнеэкономическим связям на основе международных правил и норм, управлять рисками и прогнозировать его последствия ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть компетентным в вопросах диагностики, лечения и профилактики различных заболеваний зубов, языка и глотки, патологий дистального отдела конечностей и копыт, с использованием лабораторных, рентгенологических, ультразвуковых и специализированных методов исследования и технике проведения хирургических операций."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10126 Менеджмент в здравоохранении Goal (RU): Качественная подготовка специалистов по эффективному управлению современной медицинской организацией, способных к принятию обоснованных управленческих решений для обеспечения повышения качества общественного здоровья, для снижения потерь общества от заболеваемости, инвалидности и смертности населения, при имеющихся ресурсах. | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Интегрировать знания иностранного языка, менеджмента и психологии управления в контексте научного познания менеджмента в системе здравоохранении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Интерпретировать и обобщать принципы и методы управления и находить технологические решения для финансового, стратегического менеджмента, управления ресурсами в организациях системы здравоохранения и медицинского страхования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать информационные программные продукты и статистические методы для сбора и систематизация данных с целью принятия обоснованных выводов для эффективного управления организациями здравоохранения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь и систематически применять знания для анализа внешней и внутренней экспертной оценки деятельности организации, своевременно информировать заинтересованные стороны о возникающих системных проблемах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Осуществлять самостоятельное научное исследование в области менеджмента в здравоохранении с оценкой медицинских технологий на клиническую эффективность и безопасность, экономическую эффективность\nдля снижения потерь общества от заболеваемости, инвалидности и смертности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Осуществлять правовой анализ деятельности организации здравоохранения для соблюдения действующего порядка контроля качества медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Использовать навыки межличностного общения и знаний экономических основ организационного поведения при обслуживания клиентов, чтобы реагировать на разнообразные потребности клиентов, членов их семей и медицинского персонала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Диагностировать состояние корпоративных финансов, проводить учет и анализ доходов и расходов медицинской организации в современных условиях хозяйствования и внедрения страховой медицины."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать эффективную модель управления человеческими ресурсами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть принципами и методами медиации и коучинга."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Мыслить критически, творчески и независимо, ясно и четко описывать профессиональную информацию, выстраивать эффективное профессиональное общение с коллегами."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07106 Робототехника и мехатроника Goal (RU): Цель образовательной программы – обеспечение комплексной и качественной подготовки высококвалифицированных специалистов в области робототехники и мехатроники, готовых к решению научных, практических и теоретических задач профессиональной деятельности в современных условиях | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать состояния научно-технической проблемы и определение целей и задач проектирования робототехнических и мехатронных систем на основе изучения мирового опыта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать современные надежные блоки и устройства, интеллектуально управляющие исполнительные и информационно-сенсорные модули робототехнических и мехатронных систем и комплексов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определить безопасность, экологичность и экономическую эффективность внедрения проектируемых робототехнических и мехатронных систем, их отдельных модулей и подсистем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать методику проведения теоретических и экспериментальных исследований по анализу, синтезу и оптимизации характеристик материалов, используемых в области робототехники и мехатроники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить самостоятельное исследование в области робототехники и мехатроники и модернизовать существующих робототехнических и мехатронных систем, внедрить новых методов цифровой обработки сигналов с элементами искусственного интеллекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать высокие профессиональные качества и этику при взаимодействии с различными заинтересованными сторонами."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10114 Эрготерапия Goal (RU): подготовка специалистов, способных оказывать квалифицированные эрготерапевтические услуги для реабилитации и абилитации пациентов, улучшения качества их жизни, достижения ими независимости и самостоятельности в повседневной жизни | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-13: осуществлять эффективный поиск информации в информационных базах данных, проводить анализ научных данных и демонстрировать исследовательский и аналитический подход. Оценивать и ассимилировать данные, основанные на научных исследованиях, связанных с проблемами здоровья пациентов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-4: демонстрировать лидерские качества, которые улучшают работу мультидисциплинарной команды, среду обучения и систему оказания медицинской помощи. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-6: проводить комплексную оценку нарушений функций и структур организма, ограничения функций и участия в повседневной жизни, факторов окружающей среды и личностных факторов, влияющих на исход реабилитационного процесса, факторов, необходимых для облегчения нарушенных функций (технических средств, ассистивных технологий, информационных технологий), определять степень выраженности данных нарушений и ограничений жизнедеятельности, отклонений в физическом и психомоторном развитии, интерпретировать результаты обследования для выставления реабилитационного диагноза с учетом Международной классификации функционирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-1: использовать в различных видах профессиональной деятельности специалиста знания в области естественно-научных (социальных, гуманитарных, экономических), медико-биологических и клинических наук в рамках своей компетенции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-14: проводить профилактические мероприятия среди населения, проводить санитарно-просветительную работу с населением"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-7: оказывать доврачебную медицинскую помощь пациентам различного возраста при угрожающих жизни состояниях, а также населению в экстремальных условиях, эпидемиях и в очагах массового поражения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-3: показывать навыки общения с пациентами, коллегами, с членами мультидисциплинарной команды, с родственниками пациентов, с персоналом и/или лицами, оказывающими медицинскую и социальную помощь пациенту на всех этапах реабилитации, с представителями различных социальных слоев населения, навыки работы в команде, корректного отстаивания своей точки зрения, нахождения компромиссов, согласования своего мнения с мнением коллектива, членов мультидисциплинарной команды, предлагать новые решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-8: оказывать эрготерапевтическую помощь пациентам различного возраста в рамках реабилитационных услуг согласно клиническим протоколам диагностики и лечения, применять индивидуальные, специальные эрготерапевтические методики, оценивать эффективность реабилитации по шкалам, вносить корректировку реабилитационного лечения в случае ее необходимости. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-2: демонстрировать качества, необходимые для поддержания непрерывного личностного и профессионального роста, постоянного улучшения качества медицинского обслуживания на основе постоянной самооценки и обучения на протяжении всей жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-12: Использовать информационные и информационно-коммуникационные технологии в практической деятельности для анализа и мониторинга данных пациентов и улучшения качества предоставляемых реабилитационных услуг."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-10: правила этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией; сохранять врачебную тайну."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-11: учитывать психологические и социальные факторы, влияющие на здоровье и качество жизни пациентов, оказывать психоэмоциональную поддержку пациентам различного возраста при различных состояниях и заболеваниях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-5: проводить осмотр пациента, оценку функциональных способностей пациента в соответствии с Международной классификацией функционирования, определение реабилитационного потенциала, определение долгосрочных и краткосрочных целей реабилитации, назначения и выбора методов и средств эрготерапевтического вмешательства;\nРО-5.2: оформлять медицинскую документацию, информировать пациента различного возраста или его законного представителя о проведении мероприятий.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-9: проводить функциональное тестирование по шкалам, владеть основами массажа, в том числе логопедического, использовать технические вспомогательные средства реабилитации. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05202 География Goal (RU): Подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации, способных прогнозировать и управлять основами географической науки, усваивать новые объекты знаний, а также генерировать новые знания в области географических проблем, формулировать производственные задачи и решать их с помощью инновационных методов исследований; способных создавать новое концептуальное знание, развивающее науку; аргументированно презентовать его специалистам в условиях научных дискуссий, в том числе и международных, на рабочем языке научного мероприятия. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "ON1. Применять методы комплексного территориального анализа и управления социально-экономических, физико-географических и политических процессов, как на уровне отдельных стран, так и на глобальном уровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON2. Использовать модели проектного менеджмента, анализировать их эффективность, учитывая риски проводить адаптацию этих моделей к конкретным географическим задачам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON3. Планировать, разрабатывать, реализовывать и координировать процесс научных исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON4. Использовать современные инновационные методы обработки географической информации при помощи ГИС технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON5. Проводить научные проекты с использованием статистических, математических, картографических методов исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON6. Находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность, владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON7. Предлагать пути и механизмы решения географических проблем на основе обработки данных социально-демографических, экономических, физико-географических и геоэкологических показателей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON8. Проводить научно-практическую оценку, анализ, мониторинг, управление и прогнозирование географических процессов, используя законодательные и нормативно-правовые документы на основе экспедиционных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON9. Разработать комплекс мероприятий для решения проблем и определения перспектив развития современной географической науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON10. Публиковать и презентовать научные результаты до заинтересованных сторон и общественности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON11. Прогнозировать развитие природно-хозяйственных и территориальных социально-экономических систем разного уровня, в условиях глобализации и интеграции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON12. Проводить педагогическую и методическую работу по направлению окружающая среда, применяя инновационные методы преподавания географии в ВУЗах и сферах послевузовского образования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01122 Пластическая хирургия взрослая, детская Goal (RU): Цель образовательной программы по специальности резидентуры «Пластическая хирургия взрослая, детская»: подготовка врача, способного оказать высококвалифицированную хирургическую помощь взрослому и детскому населению в области пластической и реконструктивной хирургии, в соответствии с принципами доказательной медицины и современными достижениями лечебно-диагностических технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями об этиологии, патогенезе, клинической симптоматике, классификации дефектов и повреждений тканей у взрослых и детей, требующих для коррекции методов пластической и реконструктивной хирургии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен составить план обследования пациентов с дефектами и повреждениями тканей, интерпретировать результаты лабораторных и визуальных методов исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен провести дифференциальную диагностику дефектов и повреждений тканей у взрослых и детей, сформулировать клинический диагноз."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен составить план лечения пациентов с дефектами и повреждениями тканей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определить показания и противопоказания к пластическим и реконструктивным хирургическим операциям при дефектах и повреждениях тканей у взрослых и детей, а также выполнять их."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять коммуникативные навыки при общении с пациентом и его родственниками для оказания качественной медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к организации амбулаторной и стационарной квалифицированной врачебной помощи пациентам, взрослым и детям, с дефектами и повреждениями тканей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен работать с научной литературой, анализировать полученную информацию и применять ее в повседневной практической деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05105 Биотехнология и биологическая безопасность Goal (RU): Подготовки кадров по биотехнологии, обладающих современными теоретическими и практическими знаниями, методами и инструментами связанных с биологическими технологиями и биоинженерии, умеющих применять полученные знания, оценивать и анализировать современное состояние развития биотехнологии с позиции биологической безопасности, биоэтики, биологической защиты, принимать эффективные решения задач научного, организационного и производственного характера. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО1 - анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО2 - владеть современными педагогическими технологиями и обладать коммуникативными способностями "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО3 - применять знания теоретических основ, методов и нормативных документов, регламентирующих организацию проведения научно-исследовательских и производственно-технологических работ, связанных с биологическими объектами; проводить анализ научной и технической информации в области биотехнологии и смежных дисциплин с целью научной, патентной и маркетинговой поддержки проводимых фундаментальных исследований и технологических разработок, генерировать новые идеи и решения, опираясь на знание истории формирования концепций биологической безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО4 - демонстрирует знание различных видов ответственности в сфере биотехнологий, морально-этических норм при проведении биологических и биотехнологических исследований; нести социальную и этическую ответственность за принятые решения, умение брать на себя ответственность за принятия решения; использовать современные технические средства и информационные технологии для оценки состояния природной среды; разрабатывать вариантов решения проблем охраны природной среды, быть готовым к организации мероприятий по восстановлению биоресурсов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО5 - Ставить и решать задачи инженерного анализа для создания инновационных биотехнологических процессов и продуктов. Профессионально эксплуатировать современные биотехнологические производства, обеспечивая их высокую эффективность и безопасность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО6 - разрабатывать и применять биотехнологические методы для утилизации отходов производств и вредных веществ, проводить биомониторинг, решать проблем, связанные с охраной окружающей средой. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО7 - разрабатывать и внедрять новые биотехнологические процессы и оборудование в рамках проектирования новых и усовершенствования действующих производств. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО8 - понимать и анализировать информацию по методам и способам реализации управления биотехнологическими процессами; принимать решения по\nреализации системы управления биотехнологическими процессами; осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров биотехнологических процессов, свойств сырья и продукции, обеспечивая их высокую эффективность и биобезопасность."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01136 Фтизиатрия (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных врачей фтизиатров, способных удовлетворять потребности общества при оказании медицинской помощи пациентам в соответствии с современными принципами доказательной медицины | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Диагностика легочного и внелегочного туберкулеза у пациентов (взрослые, дети). Формировать группу риска на скрининг туберкулеза в соответствии с действующими стандартами медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать необходимость и объем иммунодиагностических, микробиологических, молекулярно-генетических и лучевых исследований пациентов с подозрением на туберкулез."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать, интерпретировать и сопоставлять результаты лабораторных и лучевых исследований для постановки клинического диагноза в соответствии с международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Назначение лечения пациентам (взрослые, дети), контроль его эффективности и безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывать своевременную помощь пациентам с побочными реакциями на препараты, в том числе серьезных и непредвиденных, возникших в результате диагностических и лечебных процедур у пациентов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказание медицинской помощи пациентам (взрослые, дети) с туберкулезом в экстренной форме"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проведение и контроль эффективности профилактических мероприятий при туберкулезе, предупреждение формирования противомикробной устойчивости, санитарно-гигиеническому просвещению и формированию здорового образа жизни населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Взаимодействие с пациентом, его родственниками или законными представителями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сотрудничество с другими специалистами и службами здравоохранения по вопросам диагностики, лечения, реабилитации, обеспечения комплексного подхода к профилактике распространения инфекций и формированию здорового образа жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведение учетно-отчетной медицинской документации. Осуществлять практическую деятельность в системе здравоохранения, исходя из действующих нормативно-правовых основ оказания медицинской помощи "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участие в исследованиях и научных проектах. Демонстрировать исследовательский и аналитический подход к клиническим ситуациям, осуществляя эффективный поиск информации в международной базе данных по современным методам диагностики и лечения с позиций доказательной медицины."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Стремление к профессиональному совершенствованию. Анализировать собственную практическую деятельность, развивать способность к самосовершенствованию, проявлять лидерские качества, управлять конфликтом, уметь работать в команде."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10102 Фармация Goal (RU): Подготовка специалистов фармации, обладающих передовыми знаниями и профессиональными навыками, необходимыми для самостоятельной деятельности в организациях фармацевтической отрасли и науки и дальнейшего обучения по программам послевузовского образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать приверженность интересам профессиональной команды и общества, проявляя социально-ответственную гражданскую позицию, профессионализм и понимание социо-культурального контекста и принципов академической и профессиональной этики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывать первую доврачебную помощь и фармацевтическую помощь населению по вопросам рационального применения лекарственных препаратов и медицинских изделий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать, изготовить в аптечных и промышленных условиях фармацевтическую продукцию на основе знания их биодоступности и способов адресной доставки лекарственных средств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать передовые профессиональные и научные знания базовой категории сложности в области биомедицинских, химических и фармацевтических наук в целях обеспечения охраны здоровья населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать цели и выбор методов и средств их достижения с целью развития фармацевтической отрасли и сферы обращения лекарственных средств и медицинских изделий, применяя навыки научного исследования и академического письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вести клинико-фармацевтическую документацию и оказывать информационно-консультативную помощь по рациональной фармакотерапии с учетом фармако-экономических характеристик и принципов лекарственного формуляра и GVP."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сообщать информацию, проблемы и решения для эффективного выполнения профессиональных задач коллегам, другим медицинским работникам, не специалистам и населению, уместно используя профессиональную терминологию и различные каналы и средства связи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания и навыки для постоянного профессионального и личностного развития, приобретения новых знаний прикладного характера в целях улучшения фармацевтической практики и обеспечения охраны здоровья населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и обеспечивать качество, безопасность и эффективность лекарственных средств и медицинских изделий на всех этапах жизненного цикла."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять деятельность в рамках национальных и международных стандартов и нормативно-правовых документов в сфере фармации и обращения лекарственных средств и медицинских изделий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять источники и анализировать достоверность и качество профессиональной информации, применять современные информационно-коммуникационные технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания менеджмента и маркетинга и предпринимательства для обеспечения эффективного планирования, прогнозирования, анализа, аудита и оценки производственной, логистической и хозяйственно-финансовой деятельности субъектов обращения лекарственных средств и медицинских изделий с учетом требований нормативно-регулирующих документов РК и международных стандартов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01139 Терапия Goal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентноспособных специалистов терапевтов, самостоятельно осуществляющих профессиональную деятельность на различных этапах оказания медицинской помощи. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-2 Способен назначить план лечения пациентам с заболеваниями внутренних органов в соответствии с принципами доказательной медицины и оценить эффективность лечения на основе лучшей мировой практики на всех уровнях оказания медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-8 Способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития в рамках специальности «Терапия»."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-7 Способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу по внутренним болезням, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-4 Способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества при оказании медицинской помощи пациентам с заболеваниями внутренних органов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-5 Способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по специальности «Терапия» "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-1 Способен сформулировать клинический диагноз пациентам с заболеваниями внутренних органов в соответствии с научными концепциями и достижениями мировой и отечественной науки в области внутренних болезней и клиническими протоколами РК "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-6 Способен оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-3 Способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01540 Химия Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка высококвалифицированных педагогических кадров, способных осуществлять профессиональную деятельность в области химии, обладающих социальной и гражданской ответственностью. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать особенности протекания химических процессов, уровни их прохождения и организации, основные концепции, методы и перспективы развития химии, владеть методами наблюдения, описания, идентификации и классификации химических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать естественнонаучные, математические, общественные, социально-экономические знания в профессиональной деятельности, методы математической обработки данных, теоретического и экспериментального исследования, нормативные документы и элементы экономического анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть способностью к ведению деловых дискуссий, деловых коммуникаций, правовыми и экономическими основами природопользования, охраны природы и способностью работать в коллективе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать исследовательские, предпринимательские навыки и навыки работы в условиях неопределенности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать о социальном назначении и роли педагога в современном обществе; уметь осуществлять педагогическое общение и взаимодействие в педагогическом процессе и анализировать педагогические ситуации и давать им обоснование. Обладать готовностью к самоактуализации в профессионально-педагогической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать информационной и вычислительной грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее достижения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать теоретические основы и базовые представления о разнообразии химических процессов и биологических объектов, излагать и критически анализировать базовую общепрофессиональную информацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать закономерности психолого-физиологических особенностей учащихся, в том числе с особыми потребностями и их проявлениями в учебном процессе в разные возрастные периоды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать индивидуально и как член команды, корректно отстаивать свою точку зрения, корректировать свои действия и использовать различные методы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать приобретенные фундаментальные знания для определения факторов, влияющих на химические процессы; объяснять основные закономерности протекания химических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь систематизировать, применять современные технологии и интерактивные методы обучения с учетом специфики преподавания химии, с применением лабораторных исследований."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02161 Арт-менеджмент Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентноспособных специалистов – магистров, готовых обобщать и тестировать международный и локальный опыт, а также достижения в области управления искусством, отличающихся гуманистическим мировоззрением, обладающих аналитическими способностями и совокупностью знаний, умений и навыков и организационно-управленческой деятельности для изучения и применения знаний в сфере управления культурой и искусством в соответствии с современными мировыми тенденциями | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять практическую деятельность, используя полученные знания по обучению в управлении и методологии арт-менеджмента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять творческими процессами по классификации и интерпретации художественных стилей искусства в современном контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять управление проектами в сфере искусства, основываясь на анализе и критике уже существующих работ, с использованием знаний по психологии управления, маркетинге, фандрейзинге и социологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь критически анализировать существующие арт-проекты, с целью генерирования собственных идей в рамках управленческой деятельности, отвечающих всем современным требованиям работы арт-менеджера"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и внедрять основные закономерности и новые направления в области арт-менеджмента и продюсирования, с апробированием их на деле в практической и преподавательской работе, применяя практический подход к изучению и критическому осмыслению уже существующего опыта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Актуализировать классические достижения, миссию, стратегии, политику и программы для предприятия или проектов с целью внедрения инновационно-креативных предложений, решения актуальных вопросов в области культуры и искусства"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01514 География Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных учителей географии, востребованных на конкурентном рынке труда, владеющих общекультурными и профессиональными компетенциями, обладающих систематизированными знаниями, умениями и навыками в области теоретической и практической географии, владеющих современными педагогическими технологиями обучения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует экономико-географические характеристики разрабатывая картографические материалы в соответствии с изменениями географических региональных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает профессиональные, академические, научные и социальные отношения на государственном и иностранных языках в интернациональной среде "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит занятия используя широкие возможности образовательных ресурсов с учетом инновационных технологий обучения и межпредметных связей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает управленческие решения в учебных и воспитательных процессах, с учетом их социальных, индивидуальных, инклюзивных потребностей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует лидерские качества, принимая самостоятельные решения на основе сбора и критического анализа данных в исследуемой области "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует педагогические процессы, с учетом психо-физиологических и возрастных особенностей детей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные цифровые картографические ресурсы при сборе географических данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает планы уроков с учетом особенностей и потребностей обучающихся, определяя соответствующие методы и приемы, средства обучения в соответствии с поставленной целью "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности методы научных исследований, основы академического письма, принципов и культуры академической честности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Придерживаясь значений духовных ценностей соблюдает экономические, экологические, правовые и антикоррупционные принципы общества в профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит мониторинг учебных достижений обучающихся, разрабатывая систему критериального оценивания "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит научно-педагогические, полевые исследования, используя современные методы и оборудование "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01510 Физика - Информатика (полиязычное обучение) Goal (RU): Обеспечение потребности образовательного рынка труда в квалифицированных полиязычных педагогических кадров, обладающих профессиональными, междисциплинарными, интегрированными компетенциями в области физики и информатики, способных создавать цифровую образовательную среду школы для накопления интегрированных STEM знаний. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками использования методов и приемов физических исследований и исследований в области физики и информатики на практике;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять языки для академических профессиональных целей, межкультурной коммуникации и академического письма для реализации политики трехъязычного образования в области физики и информатики и научных исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять систему теоретических предметных знаний, умений и навыков в практической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы и приемы решения олимпиадных задач по физике и информатике, предусмотренных школьной программой;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Воспроизводить знания из областей экономики и права, основ антикоррупционной деятельности, экологии и основ безопасности жизнедеятельности, а также навыков предпринимательства, лидерства, восприимчивости инноваций, инклюзивного образования для построения успешной собственной профессиональной деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять необходимые знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними по дисциплинам физики и информатики для их применения при решении различных физических задач и программировании прикладных задач на современных языках программирования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть профессионально-предметной терминологией во всех аспектах речевой и коммуникативной деятельности; владеть системой представлений о роли педагогической профессии в современном обществе в условиях обновленного образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и реализовывать учебно-воспитательную работу в инклюзивной образовательной среде с учетом возрастных анатомо-физиологических особенностей школьников для создания уникальных стратегий воспитания; уметь рефлексировать над собственной практикой"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять информационные и телекоммуникационные технологии в профессиональной деятельности; осуществлять проектную деятельность с применением современных информационно-коммуникационных и цифровых технологий; понимать знание принципов и культуры академической честности; "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04113 Аграрная экономика Goal (RU): подготовка магистров в области аграрной экономики с учетом знаний особенностей производства аграрного сектора, интеграции в цифровую среду и рационального природопользования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать деловые и научные коммуникации в устной и письменной формах для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия в профессиональной сфере и полиязычной среде "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в том числе междисциплинарного характера, возникающие в науке на современном этапе ее развития, оценивать различные факты и явления, основываясь на положениях и категории философии науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать инновационные преобразования и процессы с учетом прогнозирования результатов инновационной деятельности в области АПК"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать деятельность экономических субъектов в сфере агробизнеса, самостоятельно работая с различными источниками информации, в том числе с использованием официальных статистических данных, для формулирования научно-обоснованных выводов и принятия управленческих решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные исследования в области аграрной экономики и разрабатывать практические рекомендации по использованию их результатов на основе использования общенаучной методологии, логики и технологии проведения научно-исследовательской деятельности, оперируя большими массивами научной информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать оптимальные стратегии развития субъектов АПК для повышения их экономической эффективности и конкурентоспособности и проектные решения в сфере агробизнеса с учетом фактора неопределенности и риска, моделируя и прогнозируя развитие экономических процессов и явлений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и проводить учебные занятия на основе принципов студентоцентрированного обучения и оценивания современных и инновационных технологий, с учетом интеграции образования, науки и инноваций и специфики профессии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять людьми и их действиями с учетом их психологии, способностей и мотивации, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать мероприятия, направленные на повышение эффективности использования ресурсов на основе принципов ресурсосбережения и устойчивости развития экономических систем"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04101 Менеджмент Goal (RU): Образовательная программа (далее ОП) докторантура по направлению «Менеджмент» представляет с собой систему документов, разработанную и утвержденную КБТУ с учетом требований рынка труда, трендов в развитии менеджмента и образования, рекомендацией международной аккредитации ACBSP и в соответствии с Государственным Образовательным Стандартом Образования.
ОП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса и включает в себя: рабочий учебный план, описание дисциплин и ключевые компетенции, которые студенты будут иметь по завершению программы.
Цель данной программы помочь студентам, сотрудникам ВУЗа и представителям индустрии понять структуру и ожидаемые результаты образовательной программы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать широкие знания о внешней среде и функциональных областях бизнеса и управления "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "описывать перспективы развития менеджмента в глобальном контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать полученные данные и синтезировать знания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать информационные технологии для поиска, анализа и представления информации для эффективного проведения исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и решать бизнес-задачи, используя необходимые количественные и качественные инструменты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "четко и эффективно передавать идеи и информацию на письменном и устном английском языке;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать глубокие знания и набор навыков и умений, необходимых для принятия решений в области специализации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить исследования, связанные с применением теоретических конструкций относящихся к управлению бизнесом в контексте региона Казахстана, Центральной Азии и СНГ."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04123 Финансы Goal (RU): Цель образовательной программы: Подготовка специалистов в области финансов, обладающих практическими навыками: анализа, регулирования и управления финансово-экономическими отношениями хозяйствующих субъектов, способных применять их в профессиональной деятельности в финансовом секторе экономики, конкурентоспособных и социально-мобильных на рынке труда.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять философские знания для формирования мировоззренческих позиций для ведения дискуссии и полемики при исследовании закономерностей развития общества, экономики, гражданской позиции, в сотрудничестве с государственными органами управления и власти, с финансовыми институтами, населением и средствами массовой коммуникации;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания в профессиональной деятельности, вступать в коммуникации и взаимодействия в соответствии с функциональными обязанностями, корпоративной этикой, умение работать в команде.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "\"Применяет полученные знания для противодейсвия коррупции, понимает значимость экологической культуры, выбирает методы исследований, формулирует исследовательские задачи, использует комплекс знаний, умений и навыков, необходимых для успешной социальной и профессиональной деятельности в современном мире.\n\"\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать приемы и методы математики и статистики, анализировать и аналитически интерпретировать информацию о финансовой деятельности организации на финансовом рынке, использовать инструменты компьютеризации для решения финансово – экономических задач.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать теоретические знания и практические навыки в области банковской системы, знать механизм исполнения банковских операций, использовать методы финансового анализа в деятельности банка в процессе управления. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать налоговую политику, использовать методологию расчета налогов, исполнять бюджетную дисциплину государства, применять инструктивно- методологические знания при составлении бухгалтерской, финансовой, налоговой и других видов отчетности на основе нормативных и правовых документов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания закономерностей экономического развития, микро- макроэкономических моделей, международной экономики, стратегического планирования развития предприятия, основ формирования финансов, теории и практики менеджмента и маркетинга, применять теоретические основы экономики в регулировании макроэкономических процессов, а также в государственном планировании на всех уровнях.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать эффективные стратегические программы, планы управления финансовыми потоками; организовывать финансово-бюджетное регулирование, планировать формирование бюджетов различных уровней и других финансовых фондов, оценивать эффективность их использования\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить самооценку, контроль и аудит финансовой деятельности для принятия управленческих решений в условиях неопределенности и рисков с использованием профессиональных стандартов аудита, интерпретировать его результаты; разрабатывать программу антикризисного управления предприятием\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Оценивать ситуацию на фондовом рынке, определять доходность и стоимость основных финансовых инструментов, владеть методами и средствами организации биржевых операций, использовать современные формы и методы страхования, применять рациональные и эффективные управленческие решения по минимизации предпринимательских рисков, создавать предприятия малого бизнеса и разрабатывать инновационные продукты, оценивать возможности рынка и собственные ресурсы.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Определять результаты финансово - хозяйственной деятельности организации; выражать профессиональное суждение в соответствии с положениями национальных и международных стандартов финансовой отчетности; анализировать учетную информацию, используя методы бухгалтерского учета, налогообложения и аудита. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять систему теоретических знаний и практических навыков в организации финансирования и кредитования инвестиций, оценивать финансовую среду, банковскую систему для выявления и снижения финансовых рисков, поиска резервов улучшения финансового состояния и повышения финансовой устойчивости организации.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07115 Электроэнергетика Goal (RU): Формирование конкурентоспособной личности, обладающей научным мышлением, способной к профессиональному росту, обладающей ключевыми и профессиональными компетенциями, управленческими компетенциями в сфере электроэнергетики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания, умения и компетенции в области использования систем автоматики и релейной защиты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность организовать работу по совершенствованию и модернизации элементов электроэнергетических систем и систем управления, автоматики и релейной защиты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эксплуатировать современное электротехническое оборудование, понимать принципы устройства и функционирования современных электроэнергетических сетей и систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде, осуществлять научную коммуникацию и международное сотрудничество в своей профессиональной области, правильно оформлять свои мысли в устной и письменной форме. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и внедрять в эксплуатацию новое электроэнергетическое оборудование, проводить проектные расчеты и их технико-экономическое обоснование."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять моделирование процессов, явлений и объектов, относящихся к профессиональной сфере, определять формы его представления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать современные подходы к управлению производством, принимать решения в сложных и нестандартных ситуациях в области организации и управления производства с использованием методов менеджмента, диагностики, анализа и решения проблем, методов принятия решений и их реализаций на практике. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать цели и задачи исследования, выявлять приоритетные направления и способы решения задач, определять критерии оценки полученных результатов исследования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07188 Автоматизация и управление Goal (RU): Целью данной магистерской программы является подготовка магистров, восстребованных в различных секторах экономики и промышленности Республики Казахстан, способных эффективно решать насущные проблемы в области автоматизации и управления, получивших теоретические и практические навыки решения инженерных задач и проектирования различных объектов автоматизации, способных проводить исследования, разрабатывать и внедрять автоматизированные системы управления технологическими процессами и объектами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит исследования в сфере информационных технологий на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний истории и философии науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные методы и технологии научной и профессиональной коммуникации на иностранном языке в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания психологии в решении управленческих задач и при планировании профессионального и личностного развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знание методологических основ педагогики высшей школы и профессиональных знаний и умений в профессиональной и образовательной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными тенденция развития математического и имитационного моделирования, методами оценки качества моделей, программными инструментами разработки моделей. \nВладеет навыками выбора адекватного программного обеспечения для реализации разработанных имитационных моделей, навыками оценки экономической эффективности разработанных математических и имитационных моделей, может осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными принципами, формами и этапами научно-исследовательской деятельности, особенностями организации исследовательской деятельности в области инженерии. Владеет умениями разработки планов научного исследования, выбора и обоснования методики научной работы, анализа, систематизации, обобщения материалов научного исследования, навыками анализа, синтеза научного материала, подготовки публикаций в научных журналах. Владеет навыками принятия решения на основе анализа информационных данных интегрированных систем управления, принципов формирования, структур интегрированных систем управления автоматизированного производства. Владеет навыками подготовки технических заданий, анализа данных и подготовки технической документации по разрабатываемым проектам, а также сопровождения проектов на всех этапах его жизненного цикла."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит информационно-аналитическую работу с использованием современных IT-технологий, осуществляет сбор, анализ научно-технической информации на основе отечественного и зарубежного опыта по тематике научного исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками решения задач связанных с расчетом звеньев роботов, манипуляторов, эксплуатации электронных комплексов, обоснования технического обеспечения эксплуатации электронных комплексов, методики расчетов и подбора стандартных исполнительных и управляющих устройств, средств автоматики, измерительной и вычислительной техники при проектировании и производстве мехатронных систем, алгоритмов проектирования и управления отдельных устройств и подсистем мехатронных систем, принципов построения алгоритмов и программ управления мехатронными системами. Владеет навыками расчета и подбора стандартных исполнительных и управляющих устройств, средств автоматики, измерительной и вычислительной техники при проектировании и производстве мехатронных систем. Владеет навыками, настройки, программирования контроллеров робототехнических систем в соответствии с технологическими заданиями, управления роботизированным производством, разработки проектов производств с учетом технологических, конструкторских, эксплуатационных требований, разрабатывает проектные задачи, анализирует и выбирает оптимальные решения выполнения проектов. Владеет навыками выполнения проектов модернизации и автоматизации производства, средств и систем обеспечения производства с использованием АСТПП."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями в области интегрированных систем проектирования и управление автоматизированными производствами, SCADA-системами, их функции. Разрабатывает техническое задание на разработку АСУТП с применением SCADA-системы, использует SCADA-системы для проектирования автоматизированных и автоматических систем управления, документирования, контроля и управления сложными производствами, разрабатывает алгоритмическое и программное обеспечение средств и систем автоматизации и управления. Владеет навыками разработки технических заданий на модернизацию и автоматизацию производств, технических средств, систем автоматизации управления, использования программных инструментов Bpwin и Erwin для выполнения проектных работ связанных с проектированием автоматизированных систем управления бизнес процессов. Проводит изыскания, подготовку, анализ входных данных для организации проектных работ связанных с разработкой моделей автоматизированного систем управления бизнес процессами. Владеет навыками организации и руководства работой команды, выработки командной стратегии для достижения поставленной цели."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет особенностями и стилем академического письма, правилами структурирования академического письма, принципами подготовки научных текстов, способностью к анализу и грамотному изложению научной информации, применяет современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранных языках, для академического и профессионального взаимодействия. Владеет навыками определения цели, объекта и предмета исследования, методов необходимых для реализации задач грантового проекта, научной работы, планировании и выполнения экспериментов, подготовки документов для получения авторских свидетельств на интеллектуальную собственность и патентов. Владеет навыками использования современных баз данных, ведет профессиональную, в том числе научно-исследовательскую деятельность в международной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями в области современных программных инструментов для разработки и модификации программных продуктов для управления автоматизированным производством. Владеет навыками организации работ исполнителей для эффективного решения задач разработки программного обеспечения, систем автоматизированного управления, навыками выбора, расчета потребности и функционалом программных средств автоматизации и управления производством, совершенствования интеллектуального и культурного уровня для профессионального развития и карьеры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями в сфере систем передачи данных, областях применения телекоммуникационных сетей, выбора и оценивания систем передачи данных, специальные термины и представления для поиска данных по функционированию промышленных сетей. Владеет навыками выбора аппаратно-программных средств защиты данных, применения систем передачи данных для управления производством, определения необходимости выбора телекоммуникационных сетей при проведении исследований. Владеет навыками использования сетей для передачи данных, администратора сети передачи данных. Анализирует и принимает решения в соответствии требованиями систем контроля промышленных сетей. Владеет навыками анализа приоритетных направлений развития промышленных сетей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями в области методов и правил разработки принципиальных электрических и технологических схем электропривода, навыками проектирования систем автоматизированного электропривода, рабочих машин и установок, проведения научных исследований связанных с работой автоматики и систем управления электроприводом, применения современные коммуникативных технологий для решения производственных задач. Применяет методы теории линейных систем для анализа колебаний в сложных системах, решает задачи теории колебаний в электродинамике и механике. Владеет навыками критического анализа проблемных ситуаций, на основе системного подхода вырабатывать стратегию действий. Владеет навыками обработки, анализа, обобщения результатов экспериментальных исследований по устойчивости и надежности сложных систем."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04104 Деловое администрирование EMBA Digital Marketing Goal (RU): Подготовка менеджеров-IT маркетологов высшего и среднего звена способных применять различные методы и инструменты стратегического управления, планирования, организации и контроля маркетинговых мероприятий в условиях развития цифровой экономики и глобализации | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решения на основе концепции маркетинга, их существенные черты с учетом из-менений внешней среды и перспектив развития, учитывая современные направления развития комплекса маркетинга"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ и оценку основных видов маркетинговых коммуникаций, их взаимосвязь, тенденций развития коммерческого и социального маркетинга"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи цифровой трансформации менеджмента, интернет-маркетинга и бизнеса, применив новые информационные технологии, направленные на эффективное управление инновационными преобразованиями и изменениями в организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать собственную модель интернет-маркетинга, связанную с ключевыми функцио-нальными областями бизнеса: разработка и реализация стратегий компании, управление человеческими ресурсами, маркетинг и брендинг, реклама, финансы, управление операциями и изменениями маркетинговой деятельности предприятий в глобальной сети"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать факторы, влияющие на эффективность внедрения и последующего развития цифрового маркетинга в условиях постоянно изменяющей внешней среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять различные методы и инструменты, используемые при планировании, организации и контроле маркетинговых мероприятий в условиях развития цифровой экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять инновационные подходы к управлению маркетингом товаров и услуг с применением информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать эффективность проведенных маркетинговых мероприятий, разрабатывать предложения по их совершенствованию"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05120 Ландшафтный дизайн Goal (RU): Подготовка квалифицированных научно-педагогических кадров в области ландшафтного дизайна, обладающих профессиональными и личностными компетенциями, фундаментальными знаниями в области современной ботаники, IT технологий с привлечением искусственного интеллекта для решения комплексных задач в сфере создания эргономичных пространств. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать аргументированно задачи создания современных ландшафтных проектов с использованием профессиональных навыков, истории и современных информационных технологий, передового научного опыта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерировать новые идеи, используя философские методы познания и иностранный язык, применяя принципы психологии управления и педагогики в профессиональной деятельности, используя стратегии и механизмы коммуникации в академической, педагогической и профессиональной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать республиканские и международные проекты для развития рынка ландшафтного дизайна, инвестиций, профессионально составляя аналитические отчеты для компаний, органов государственного управления и экологических структур"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать комплекс полученных знаний и навыков в создании и продвижении проектов ландшафтного дизайна в правительственных, региональных учреждениях и органах местного самоуправления, передавая свои знания и достижения коллегам и научному сообществу"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать полученные знания в области методологии, организации и планирования научных исследований в ландшафтном дизайне, для осуществления будущей профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять знания по декоративному цветоводству и фитодизайну, фитопатологии с основами микологии и декоративной дендрологии, ландшафтоведению и диагностики почв и растений, интродукции декоративных растений и сорных видов садово-парковых композиций, а также по современным методам и технологиям ландшафтного дизайна для сглаживания конфликтности между урбанизированными формами и природой"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать инновационные ландшафтные проекты с использованием искусственного интеллекта и применением современных IT технологий и компьютерной графики на основе 3-D моделей пространства\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать уникальные ландшафтные композиции с использованием парковой биомонументалистики, методов вертикального и гидропонного садоводства, ландшафтной генетики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике знания в области ландшафтного дизайна, озеленения, растениеводства, дендрологии для решения экологических проблем и восстановления местной экосистемы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Публиковать научные статьи по актуальным вопросам ландшафтного дизайна в средствах массовой информации, международных индексируемых журналах Web of Science с использованием иностранного языка, соблюдая принципы академической честности и добропорядочности; социальных сетях, применяя навыки педагогики и психологии управления, аргументированно отстаивая собственное научное мнение, эффективно работая в команде"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04110 Менеджмент (профильная) Goal (RU): Подготовка магистра в области менеджмента, обладающего всеми необходимыми компетенциями, требуемыми для управленческой работы в компаниях, а также способного организовать свой собственный бизнес., реализующего предпринимательский подход при поиске и использовании новых рыночных возможностей | [
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать роль науки и научного познания, имеет представление о его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с использованием достижений науки, техники и технологии в управленческой деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "управлять инновационными проектами различного уровня (компания, регион), организовать защиту интеллектуальной собственности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать стратегии взаимодействия с участниками рынка;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводит исследования рыночной среды; проводит диагностику проблем деятельности компаний;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "подбирать и использовать эффективные методы и инструменты управления персоналом для формирования команд на основе лидерства, решения конфликтов, и соблюдения этических принципов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять коммуникации на профессиональные и повседневные темы на государственном, русском и иностранном языках, выбирать способы организации профессиональной деятельности в поликультурной среде, учитывая этнокультурные и конфессиональные различия и социокультурной особенности общества; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать программы организационного развития и обеспечивает их реализацию;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять поиск и оценку новых рыночных возможностей, разрабатывает бизнес-модели и бизнес-планы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализовать корпоративные стратегии, стратегии бизнеса и функциональные стратегии организации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать корпоративную инновационную систему, разрабатывать и реализовать инновационные стратегии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01101 Педагогика и психология Goal (RU): Подготовка профессионально компетентных специалистов, соответствующим современным образовательным требованиям и международным стандартам, готовых к реализации управления психолого-педагогическим образовательным процессом. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к анализу и оценке современных научных достижений; знает основные подходы к формулирования стратегии противодействия коррупции; владеет знаниями и практическими навыками создания безопасных и безвредных условий жизнедеятельности; опирается на основные категории и понятия права, экономики, экологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует в профессиональной деятельности: профессионально-педагогические знания, умения и навыки, теоретико-методические основы преподавания педагогики и этнопедагогические знания, передовой опыт и достижения исторического наследия педагогической науки, нормативно-правовые и инструктивные документы, регулирующие воспитательную деятельность в образовательном процессе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует в применении полученных теоретических основ психологии и психофизиологических особенностей развития детей, в психолого-педагогическом образовательном процессе, используя диагностику физиологического развития детей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно использует навыков организации и управления основными аспектами образовательного процесса, систему критериального оценивания, направленной на формирование творческих способностей детей, информационно-коммуникационные и аудиовизуальные технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Компетентен в разработке индивидуальной коррекционной программы воспитания и обучения детей с особыми образовательными потребностями с выявлением скрининговой, дифференциальной, феноменологической сторон в ранней диагностике расстройств аутистического спектра."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует современные теории о закономерностях и возрастных нормах развития человека, на теоретико-методологических проблемах социальной психологии, а также проблемы, связанные с воспитанием детей в семье."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует методы теоретического и эмпирического исследования, методико-диагностические и развивающие средства в процессе направленности с учетом возрастных особенностей обучающихся и воспитанников."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умело использует психолого-педагогические принципы, формы и методы реализации консультационной практики, пути диагностики и коррекции суицидального поведения, средства и методы коррекционной работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно применяет способы снижения рисков различного деструктивного поведения несовершеннолетних и участников образовательного процесса, методы планирования, организации, анализа, обработки диагностики и эксперимента."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04105 Государственное и местное управление Goal (RU): Формирование таких личностных качеств студентов-бакалавров, как целеустремленность, организованность, трудолюбие, ответственность, гражданственность, коммуникативность, толерантность, а также обеспечение качественной подготовки конкурентоспособных специалистов современного рынка труда в организационно-управленческой деятельности, обладающих достаточным объемом знаний и уровнем компетенций в сферах практического использования государственного и местного управления, необходимых для решения профессиональных задач. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует социальные, национальные, духовные ценности и экологическую культуру, проявляет высокое патриотическое сознание и толерантность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно осуществляет поиск необходимой информации, демонстрирует критический подход к обработке и анализу полученной информации, выявляет проблему, формирует обоснованные выводы для выработки управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет вести деловое общение и грамотную переписку, знает иностранные языки, владеет культурой речи, обеспечивает связь с общественностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками применения современных информационных технологий и искусственного интеллекта в области государственного управления, умеет разрабатывать систему методов поиска, сбора, обработки, анализа, выдачи данных, информации на основе применения цифровых преобразований, умеет работать электронным документооборотом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает нормы поведения в обществе и профессиональной этики, руководствуется действующими нормативными актами, в пределах своих полномочий принимает соответствующие управленческие решения, несет ответственность за их результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет проводить научные исследования и применять их результаты в практической деятельности, владеет методами анализа, прогнозирования и оценки в области государственной политики и управления. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует социально-экономическое развитие регионов и страны, владеет современной методикой расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующие экономические процессы на микро- и на макроуровне, владеет знаниями в области планирования бюджета, разработки стратегических документов, программ социально-экономического развития страны и региона."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает развитыми коммуникативными навыками, умеет работать в команде и управлять людьми, стремится к саморазвитию и профессиональному росту, обладает навыками разработки и управления проектами, занимается личным имиджем, развивает лидерские качества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предотвращает и разрешает конфликты, способен работать в условиях неопределенности и риска, управлять изменениями и принимать оптимальные решения, адаптируется к новым ситуациям, генерирует креативные идеи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает сущность, типы, формы, методы и систему государственного управления, позволяющие исследовать и анализировать процесс управления в органах власти, умеет применять современные методы, принципы и технологии в области государственного управления и регулирования экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует и организует закупку товаров и услуг для государственных нужд при оказании государственных услуг, придерживается принципов клиентоориентированности и результатоориентированности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет базовые знания и навыки в области маркетинга, менеджмента, финансов, учета и аудита, а также основ предпринимательства для выработки компетентных решений в различных сферах деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01801 Социальная педагогика Goal (RU): формирование у выпускника личностных и профессиональных качеств, необходимых для успешной психолого-педагогической и социально-педагогической профессиональной деятельности в различного вида образовательных учреждениях, учреждениях социальной сферы и обеспечение подготовки социальных педагогов, ориентированных на применение отечественного и зарубежного опыта в профессиональной деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать профессиональные ситуации и применять решения на основе приобретенных знаний, умений и навыков\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать полученные навыки в профессиональной деятельности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен интерпретировать информации для формирования суждений основанных на социальных, этических и научных соображениях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен качественно организовывать психологическую-просветительскую, консультативную деятельность\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен систематизировать знания в области социальной педагогики в условиях обновленного содержания образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оказывать психолого-педагогическую помощь детям с особыми образовательными потребностями и их родителям/законным представителям"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять коммуникационные способности, необходимые для построения отношений при решении профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять исследовательские навыки в социальной педагогике"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01127 Офтальмология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка конкурентноспособных квалифицированных специалистов, отвечающих современным требованиям к качеству врачей офтальмологов | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания по нормальной, патологической анатомии органа зрения и вспомогательного аппарата глаза, особенности их функционирования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет общими принципами организации оказания квалифицированной и специализированной офтальмологической помощи в амбулаторных и стационарных условиях, с учетом проведения противоэпидемиологических, профилактических, санитарно-гигиенических мероприятий, согласно клиническому протоколу диагностического лечения на всех этапах организации помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует и проводит обследование пациентов с офтальмопатологией, интерпретирует данные клинических и инструментальных исследований, проводит дифференциальную диагностику и формулирует диагноз в соответствии с современными классификациями и МКБ-10, а также ведет динамическое наблюдение за офтальмопациентами "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит дифференциальную диагностику патологии зрительного нерва, зрительных путей, псевдоопухолевых и опухолевых заболеваний, интерпретирует данные МРТ и КТ органа зрения, определяет показания к хирургическому и комбинированному лечению опухолей органа зрения согласно клиническим протоколам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Назначает безопасное и эффективное лечение, основанное на принципах доказательной медицины с учетом потенциальных рисков, а также хирургическое лечение с использованием микрохирургической техники и инструментария. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оформляет и ведет медицинскую учетно-отчетную документацию, действует в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан, проводит экспертизу качества оказания медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно взаимодействует с пациентом, его окружением, коллегами, обсуждает и согласовывает действия в составе междисциплинарных и межпрофессиональных команд."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует исследовательские вопросы, анализирует полученные научные данные, применяет результаты в своей клинической практике с использованием международных баз, публикует тезисы и статьи, участвует в конференциях для совершенствования непрерывного профессионального развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07280 Технология производства и переработки полимеров Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных бакалавров, способных решать производственные проблемы, вести проектную и научно-исследовательскую деятельность в области технологии производства и переработки полимеров, эластомеров и лакокрасочных материалов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать различные информационные ресурсы и технологии в профессиональной деятельности, свободно общаться в профессиональной среде и обществе на казахском, русском и английском языках с пониманием культуры и принципов академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурные, профессиональные развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной ответственности, методов научного и экспериментального исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять естественно-научные, математические знания для решения инженерных и научных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять технологические процессы получения и переработки полимеров, эластомеров и лакокрасочных материалов согласно технологическим регламентам с соблюдением техники безопасности и норм охраны труда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять качественный и количественный анализ сырья и готовой продукции с использованием аналитического оборудования, контрольно-измерительной аппаратуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать рациональную технологическую схему производства полимеров, эластомеров, лакокрасочных материалов с учетом экономического и экологического факторов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки составления материальных и тепловых балансов, расчета основных и вспомогательных аппаратов технологической схемы производства и переработки полимеров, эластомеров, лакокрасочных материалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные исследования и представляет результаты экспериментальных данных широкой публике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь активную жизненную позицию, предпринимательские навыки, повышать квалификацию в течение всей жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки самообразования, самовоспитания, здорового образа жизни на протяжении всей жизни, работы в команде, навыки использования знаний по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03102 Социология труда и управление HR Goal (RU): Подготовка научно-педагогических кадров, обладающих знаниями теоретического и прикладного характера, способных разрабатывать и реализовать системы оперативного и стратегического управления человеческими ресурсами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать методы научного и аналитического мировоззрения для формирования когнитивных стратегии;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные, инновационные и цифровые технологии образования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать аналитические инструменты, используемые в разных областях науки для принятия решений в нестандартных ситуациях управления;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "синтезировать социологические теории для интерпретации социально-экономических явлений с использованием статистических методов для разработки кадровой стратегий и оценки обязанности руководителя; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разработать дизайн и методологию социологических исследований в организации для анализа и прогнозирования современных социальных и экономических процессов;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать корпоративные программы социального обеспечения сотрудников и решения задач кадровой политики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выработать стратегические решения в управлении с использованием технологии разрешения трудовых конфликтов; \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные и международные технологии в области управления человеческими ресурсами с учетом особенностей поведения людей и групп в современной организации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать политику корпоративной социальной ответственности с учетом принципов и методов ведения бизнеса на глобальном, локальном уровне;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "внедрить политику мотивации и стимулирования персонала с учетом факторов внешней и внутренней среды организации;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04101 Математическая экономика и анализ данных Goal (RU): Подготовка экономистов-профессионалов для финансового сектора (включая центральные банки), государственного сектора и международных организаций. Также студенты получают необходимые знания для успешного продолжения учебы в магистратуре по специальности. Углубленная подготовка по математическим дисциплинам, программированию, статистике и экономике, в частности по анализу данных. Программа включает в себя подготовку по трем блокам дисциплин: 1) анализ данных 2) экономика и 3) математика и статистика | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Сформировать знания основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации, уметь использовать их для решения коммуникативных задач современными техническими средствами и информационными технологиями с использованием традиционных носителей информации и распределенных баз знаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания разделов экономики, математики и других наук и применить их для проведения качественного анализа экономических проблем\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументирование выводов и подкрепление их эмпирическими данными"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сформировать понимание и практическое использование основ микро- и макроэкономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основы математических знаний в различных сферах деятельности, применять теорию уравнений в частных производных для решения и исследования прикладных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность принимать управленческие решения на основе экономической теории\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность по использованию полученных знании о принципах, показателях и методиках математического моделирования экономических процессов\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владение основами программирования для управления базами данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность анализировать и обобщать данные"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сформировать понимание основ теории вероятностей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность обобщать выводы и давать рекомендации на основании экономических данных\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сформировать навыки аналитических решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и использовать методы современной науки в практической деятельности. Развивать способность к самостоятельному обучению, логическому мышлению и повышению своей квалификации в течение всей трудовой жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владение английским языком для чтения профессиональной литературы на английском языке"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04103 Финансы Goal (RU): Подготовка специалистов финансово-кредитного профиля высшей квалификации, исследователей и аналитиков современного финансового сектора, обладающих сильными аналитическими, исследовательскими качествами и навыками работы, которые позволяют решать задачи повышения конкурентоспособности страны в экономике XXI века. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен генерировать собственные научные идеи, отстаивать их перед научной общественностью, расширяя границы научного познания и способствуя социальному, экономическому и культурному развитию региона, организовывать и развивать казахстанские научные школы по проблемам развития финансов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен свободно публично выступать, в т.ч. на иностранном языке, перед научным сообществом на отечественных и международных научных форумах, конференциях, семинарах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать и обрабатывать информацию из различных источников, разрабатывать гипотезы на основе полученной информации, оценивать стратегии развития в контексте устойчивого развития региона и предлагать научно обоснованные решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать новые подходы в области организации и управления финансами на макро-, мезо- и микроуровнях в условиях неопределенности и риска на основе анализа и оценки финансовых процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать финансовую стратегию и политику объекта исследования (отрасли, группы компании, организации) посредством выстраивания механизма финансового менеджмента выявляя наиболее действенные финансовые инструменты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять научные механизмы, внедрять научные разработки в практическую деятельность, разрабатывать финансовые модели на корпоративном и государственном уровнях, рекомендовать направления повышения эффективности их финансовой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить самостоятельное научное исследование, характеризующееся академической целостностью, на основе анализа современных теорий и методов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать, координировать, организовывать, реализовывать процесс научных исследований, основываясь на синтезе и анализе новых научных идей, методологических и технологических подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен демонстрировать применение современных информационных технологий при разработке мер стратегического развития, повышения финансового потенциала и финансовой устойчивости бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять на практике научные открытия и разработки, правовые нормы защиты интеллектуальной собственности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен генерировать новые знания, разрабатывать инновационные программы, прикладные, отраслевые и междисциплинарные исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать и прогнозировать дальнейшее профессиональное развитие."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01202 Дошкольное обучение и воспитание Goal (RU): Подготовка выпускников, осуществляющих учебно-методическую, научно-исследовательскую и воспитательную работу в дошкольных учреждениях, способных обрабатывать и использовать информацию о содержании, методах и средствах и результатах организованной деятельности в области дошкольного обучения и воспитания, оказывающих педагогико-психологическую поддержку семье в воспитании детей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "-способен принимать управленческие решения в процессе обучения и воспитания, с учетом социальных, индивидуальных, инклюзивных потребностей детей; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "-планирует учебно-воспитательные процессы с применением современных образовательных методик и технологий; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- взаимодействуя с коллегами, разрабатывает учебно-методические материалы в соответствии с принципами преемственности и интеграции обучения на этапе дошкольного образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- способен проводить диагностику и мониторинг учебных достижений детей дошкольного возраста;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- планирует и проводит исследования образовательной среды в области дошкольного образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- применяет в профессиональной деятельности методы научных исследований, основы академического письма, принципы и культуру академической честности ;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- использует идеи гуманистической педагогики с соблюдением правил педагогической этики в учебно-воспитательном процессе;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "-организует педагогические процессы, с учетом психо-физиологических и возрастных особенностей детей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- осуществляет методическое обеспечение процесса обучения и воспитания, использует различные педагогические средства и приемы обучения организуемой деятельности в языковом и интеллектуальном развитии детей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- устанавливает профессиональные, академические, научные и социальные отношения на государственном и иностранном языках в полиязычной среде;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- демонстрирует умение работать в команде и стремится к профессиональному и личностному росту;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- формирует профессиональные способности путем самостоятельного принятия решений в результате обобщения данных и критического анализа в области дошкольного образования;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01128 Оториноларингология взрослая, детская Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов оториноларингологов, отвечающих современным требованиям к качеству врачей, готовых для самостоятельной работы по специальности, способных удовлетворять потребности общества при оказании медицинской помощи взрослому и детскому населению | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Действует в рамках НПА МЗ РК по специальности 7R01128 – «Оториноларингология взрослая, детская», работает в составе межпрофессиональных команд"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучается самостоятельно и обучает других, участвует в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно взаимодействует с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует исследовательские вопросы, анализирует научные базы данных, делает выводы и применяет результаты в своей клинической практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует результат комплексного обследования пациента с разработкой дальнейших рекомендаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает риски, используя более эффективные методы, для обеспечения высокого уровня безопасности и качества диагностики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует клинический диагноз, назначает план лечения и оценивает его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит дифференциальную диагностику и формулирует заключение, основанное на принципах доказательной медицины"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01837 Социальная педагогика (IP) Goal (RU): Подготовка социальных педагогов, организующих взаимодействие социальных институтов для построения помощи ребенку и семье, а также усиление социальной работы в организациях образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и реализует систему поддержки обучающихся как личностей в инклюзивной среде. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет актуальные методы преподавания и оценивания, с использованием диалога и коммуникации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует педагогические исследования как рефлексирующую практику. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Фасилитирует обучение детей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в структуре и методах социальной работы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в возрастном и социальном развитии детей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает обоснованно этические стандарты социальной работы в образовании. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает и применяет нормативно-правовые стандарты работы социального педагога в образовании. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит разработку и реализацию общественной, волонтерской деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит мониторинг и экспертизу социального развития ребенка и детской группы, социальной ситуации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит оценку социальной среды и факторов нормотипичного и особенного ребенка "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведет кейс-менеджмент программ сопровождения, консультирования, абилитации, реабилитации, профилактики детей и семей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет различные форматы общения учитывая социокультурное разнообразие, соблюдают принципы равенства и доступности в образовании, для создания благополучной и инклюзивной среды, обладают лидерскими качествами и способны применять их для развития коллективного потенциала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками критического и креативного мышления высокого уровня, способен к саморегуляции и рефлексии для решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание и соблюдение этических и правовых норм в исследованиях и использовании цифровых технологий. Применяет меры безопасности при работе с цифровой информацией и защите данных, содействуют активному, безопасному и этичному использованию цифровых ресурсов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04207 Юриспруденция Goal (RU): Подготовка квалифицированных юристов, обладающих глубокими теоретическими знаниями, аналитическими навыками, исследовательским потенциалом, способных решать комплексные правовые задачи в научной, педагогической и практической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует исторические и современные правовые теории, оценивая их влияние на правовую систему, используя различные аналитические методы и навыки критического осмысления правовых проблем и способность к аргументированному изложению своей точки зрения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Преподает правовые дисциплины в различных типах аудитории, применяя современные методики и технологии обучения и разработки учебных материалов, используя коммуникативные навыки, в том числе на иностранном языке, демонстрируя навыки применения методов психологии, правового анализа и решения юридических задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит научные исследования, самостоятельно организуя, планируя с применением методологии правового анализа и интерпретацией современных правовых научных знаний, демонстрируя умение работать в команде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет подходы и методы решения проблемных вопросов в различных отраслях юридической науки, на основе критического анализа, сравнения и оценки юридических доктрин, с интеграцией результатов в практику решения споров в порядке гражданского, уголовного, административного судопроизводства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует новейшие концепции правового регулирования и формирования правовых институтов, критически анализируя тенденции реформирования законодательства, регулирующего частноправовые и публично-правовые отношения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и реализует меры, стратегию защиты гражданских прав, противодействия правонарушениям и иной деятельности, демонстрируя понимание национальной правовой системы и способность к работе в условиях правовой неопределенности с интерпретацией норм и принципов международного права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет правовую экспертизу и оперативное управление жизненным циклом юридических документов на предмет соответствия нормам действующего законодательства, разрабатывая рекомендации по устранению выявленных коллизий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает проблемы в сфере практической юриспруденции, разрабатывая необходимые юридические документы и мероприятия, реализуя собственные идеи и демонстрируя навыки использования междисциплинарного подхода, включая поддержку специалистов, осуществляющих научно-исследовательские, опытно-конструкторские и технологические работы, выявление и учет результатов интеллектуальной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находит актуальные и достоверные методы и правовые аргументы решения проблемных юридических задач, демонстрируя навыки анализа и оценки информации из различных национальных и зарубежных источников."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет коммуникабельность и лидерские качества, взаимодействуя с различными целевыми аудиториями в процессе выявления и анализа правовых рисков в профессиональной юридической деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11202 Инновационное управление безопасностью ЧС природного и техногенного характера Goal (RU): Формирование образовательной среды для профессионального становления и интеллектуального развития специалиста, проявляющего грамотность и конкурентоспособность через освоение методик мониторинга, прогнозирования и реализации мероприятий, уменьшающих риски проявления негативных природных и техногенных ситуаций и ликвидации их последствий с внедрением новейших достижений в сфере ЧС. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать порядок оповещения и информирования о ЧС, проводить мониторинг потенциально опасных промышленных и природных объектов и уметь пользоваться техническими системами мониторинга ЧС и интерпретировать его результаты; прогнозировать чрезвычайные ситуации и их последствия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать принципы построения и функционирования систем управления в условиях ЧС и уметь организовывать и выполнять действия по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций; а также четко знать порядок действий при выполнении мероприятий по ликвидации ЧС, порядок эвакуации населения, культурных и материальных ценностей; знать и уметь применять основные методы и способы повышения устойчивости функционирования организаций, необходимых для выживания населения, технику и технологию водоочистных и защитных сооружений, а также контролировать соблюдение требований охраны окружающей среды, проводить мониторинг загрязнения окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знаниями по руководству и надзору за выполнением аварийно-спасательных, поисково-спасательных и других неотложных работ на опасных производственных объектах с использованием специального снаряжения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять руководство и надзор при подготовке аварийно-спасательных работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать программы и проводить инструктажи по правилам безопасного поведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знаниями по организации аварийно-восстановительных работ на промышленных предприятиях и после природных катастроф."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками технического обеспечения деятельности по борьбе с аварийными ситуациями и природными катастрофами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "На основе требований нормативно-правовых актов РК и инженерно-технических знаний уметь планировать, организовывать, проводить и анализировать эффективность деятельности по предупреждению и ликвидации ЧС, выбирать оптимальные методы и разрабатывать рациональные решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы обеспечения безопасности социальных систем в целях сохранения, развития и эффективного функционирования личности, общества и государства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания, способствующие формированию целостной личности в экономико-правовой среде и повышению ответственности индивида."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать инженерно-технические знания и навыки при создании и чтении графической информации (схем, чертежей) по оценке, планированию и разработке мероприятий предупреждения и ликвидации ЧС, учитывая опасные геологические процессы, а также решения экологических задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и проводить мероприятия по профилактике возникновения чрезвычайных ситуаций, уметь разрабатывать комплекс мероприятий, нацеленных на снижение риска возникновения ЧС, сохранение жизни и здоровья людей, снижение материальных потерь."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11201 Безопасность жизнедеятельности и защиты окружающей среды Goal (RU): Цель: развитие личностных и научно-исследовательских качеств у обучающихся, позволяющие им знать современные системы управления безопасностью жизнедеятельности и охраной окружающей среды, необходимой для дальнейшей профессиональной подготовки. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать и реализовывать стартап-проекты на основе собственных научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание в области научно-инновационной деятельности по безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды на профессиональном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать лидерские качества при созидании органичного общества в области делового, профессионального, научного мира."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными навыками профессиональных и научных коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровень В1, B2, С1)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать аргументы и решать проблемы в области рационального природопользования, защиты окружающей среды от техногенного и антропогенного воздействия, охраны труда, промышленной безопасности, использование отходов производства, в области основных законодательных и нормативных актах по безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды, в области научной и научно-педагогической деятельности в высших учебных заведениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять цели профессиональной деятельности, выбирать адекватные методы и средства их достижения, осуществлять научную, инновационную деятельность по получению новых знаний, принимать решения и ответственность на уровне подразделений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание в области научно-инновационной деятельности по безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды, включая элементы наиболее передовых знаний в этой области проектно-конструкторские, организационно-управленческие, экспертные, надзорные, инспекционно-аудиторские, научно-исследовательские."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать мероприятия, проводимые для обеспечения в области безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды, оценивать риски, выбирать средства защиты в сфере охраны труда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации в области безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды для формирований суждений с учетом социальных, этических, педагогических и научных соображений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать и проводить аналитические исследования по профессиональной деятельности с применением современных достижений науки, передового отечественного и зарубежного опыта в области научных исследований, критически оценивать полученные теоретические и экспериментальные данные."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть концептуальными знаниями в области науки и профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проекты и программы внедрения мероприятий по охране окружающей среды и обеспечению экологической безопасности, предупреждению возникновения чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07108 Химическая технология органических веществ Goal (RU): Подготовка специалистов высшего уровня квалификации для химической и нефтехимической отраслей промышленности, обладающих углубленными специальными и фундаментальными знаниями в области химической технологии, владеющие специальными компетенциями, разбирающиеся в протекании химических процессов, понимающие нормы и требования ведения технологического процесса и его контроля, умеющие ставить и достигать поставленные цели. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в инновационной и рационализаторской деятельности в переработке нефти и газа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает профессиональные задачи в повседневных ситуациях с применением математических способов мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет базовые знания в области технических наук для расчетов технологических процессов переработки углеводородного сырья"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет требования системы менеджмента качества, системы экологического менеджмента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет информационно-коммуникационными технологиями для организации работы и решения стандартных профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях, способен работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует ведение технологических процессов переработки нефти и газа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет наблюдательностью, способностью к интерпретации, анализу, выведению заключений, способностью давать оценки, владеет навыками критического мышления, креативностью, способен к саморазвитию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует ведение технологических процессов в химической переработке органических веществ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает стартап-проекты по направлению профессиональной деятельности с учетом действующих нормативно-правовых актов Республики Казахстан, в том числе в области экологии и природопользования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в инновационной и рационализаторской деятельности в химической переработке органических веществ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет персоналом и обеспечивает соблюдение требований охраны труда и промышленной безопасности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07314 Градостроительное планирование и кадастр Goal (RU): Подготовка бакалавров в области градостроительного планирования и кадастра, способных решать профессиональные задачи, соответствующие инновационным потребностям современного проектно-производственного процесса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции. Применять современные методы исследований технологических процессов. Формировать навыков использования современных финансовых инструментов, гарантирующие рациональное финансовое поведение на основе применения финансовых законов и правил, цифровых и финансовых технологий, в том числе мобильных приложений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать проекты по образованию и упорядочению землепользований, установление границ земельных участков на местности, проекты данных инженерно-кадастровых изысканий, при создании цифровой модели местности и при проектировании генеральных планов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ кадастровой информации из различных источников и баз данных, представлять ее в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и использовать данные автоматизированной информационной системы государственного земельного кадастра при составлении и ведении земельно-кадастровых и цифровых карт, определять учет качества земель, включающий их экономическую оценку и ведение мониторинга земель."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать ведение государственного земельного кадастра, учета, регистрации и оценки земель и недвижимости, уметь проводить землеустроительные работы и кадастровые съемки городских территорий, осуществлять государственный контроль за использованием и охраной земель в населенных пунктах, осуществлять мониторинг городских земель, операций с землей и недвижимостью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать цифровые модели местности и элементы градостроительной инфраструктуры, в том числе регистрацию и учета земель, отвод земельных участков и оформление правоудостоверяющих документов, ведение государственного контроля за использованием и охраной земель населенных пунктов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять проектно-производственную деятельность, применять нормативную базу новейших и цифровых технологий в рабочем проектировании объектов градостроительного планирования и кадастра по материалам программного назначения, применять земельное законодательство при проведении земельно-кадастровых работ, осуществлять государственный контроль за использованием и охраны земель."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04111 Учет и аудит Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных кадров новой формации, обладающих знаниями в области бухгалтерского учета, финансовой отчетности, аудита и анализа хозяйственной деятельности организации, способных к постоянному саморазвитию и профессиональному росту | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Придерживается социально-этических ценностей, обычаев и традиций, обладает широким кругозором, культурой мышления и межъязыкового общения в соответствии с общественными нормами и ориентируется на них в своей профессиональной деятельности. Оценивает мировые тенденции экономического и политического развития общества, а также их влияние на профессиональную деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует фундаментальные теоретические знания в области бухгалтерского учета, анализа, налогообложения и аудита. Разрабатывает учетную и налоговую учетную политики, исходя из финансово-хозяйственной деятельности в соответствии с законодательно-нормативными требованиями, проводит мониторинг своевременности и корректности учетных операций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументированно высказывает свое мнение о решении практических вопросов, связанных с профессиональной деятельностью, демонстрируя знания и умения при составлении смет затрат по калькулированию себестоимости продукции и услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует готовность к проведению научно-исследовательской работы, как по общим вопросам социально-экономического развития, так и в своей профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания бухгалтерского учета, налогообложения и аудита в различных отраслях и сферах деятельности, проводит анализ уровня изменений в управленческой и производственной деятельности, контролирует корректность анализа деятельности компании"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет правильно выполнять математические расчеты, использует различные программные продукты, современные инновационные технологии и методы обработки информации в области экономики, бухгалтерского учета и аудита"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет фундаментальные навыки и знания в области экономики, финансов и статистики для профессионального роста и выработки управленческих решений. Оценивает тенденции социально-экономического развития национальной и мировой экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследует изменения рынка, изучает психологию потребителя, применяет методы и технологии искусственного интеллекта, обрабатывает данные интернет-ресурсов, делает предложения и выводы по актуальным вопросам в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает управленческие решения на основе социально-экономических показателей с использованием стандартных методик и действующей нормативно-правовой базы, оценки финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности предприятий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни; поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности; создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества; соблюдать законы РК в профессиональной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01717 Русский язык и литература Goal (RU): Подготовка способных к межкультурному общению и открытых к инновациям креативных учителей-лидеров русского языка и литературы, обладающих социальной, гражданской грамотностью и глубокими предметными знаниями, владеющих навыками научно-педагогических исследований, планирования, организации и оценки учебно-воспитательного процесса с учетом принципов инклюзивного образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "- владеет навыками предпринимательской деятельности, ведения бизнеса, самостоятельной организации антикоррупционной деятельности, демонстрируя экономические знания, финансовую грамотность и антикоррупционную культуру"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- реализует процесс обучения и воспитания на основе современных методик с учетом индивидуальных и возрастных психофизиологических способностей и потребностей учащихся, используя навыки планирования, организации и оценивания учебно-воспитательной работы "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- проводит мониторинговые исследования в области образования с осуществлением педагогической диагностики предметных и языковых компетенций обучающихся "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- осуществляет учебно-методическую деятельность, используя навыки исследования образовательного процесса, разработки и представления учебно-методических материалов, осуществляя рефлексию своей профессиональной деятельности и опыта коллег, демонстрируя основы академического письма и соблюдая принципы академической честности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- решает учебно-практические и профессиональные задачи, применяя навыки анализа, интерпретации, обобщения и синтеза, демонстрируя глубокие предметные знания в рамках изучаемых дисциплин "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- применяет инновационные подходы преподавания и современные стратегии обучения, инновационные образовательные технологии с использованием электронных, информационных и цифровых образовательных ресурсов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- оценивает состояние окружающей среды и степень воздействия на человека опасных факторов, применяя аспекты рационального природопользования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- организует свою профессиональную деятельность, принимая креативные решения, определяя и выбирая эффективные инструменты планирования своей деятельности и профессионального развития, используя свой эмоциональный интеллект и базовые навыки современного лидера, навыки анализа и оценки эффективности организации своего времени и собственного потенциала \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- осуществляет эффективную межкультурную коммуникацию, основанную на знаниях исторических фактов, принципов, духовных ценностей и языковых особенностей "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11101 Организация индустрии туризма и гостеприимства Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов, обладающих комплексными знаниями и необходимыми умениями и навыками, оказывающими влияние на их личностное развитие, а также способных осуществлять профессиональную деятельность, направленную на совершенствование индустрии туризма и гостеприимства, умеющих разрабатывать турпродукты и оказывать услуги, адаптированные к запросам потребителя на отечественном и зарубежном рынках. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями закономерностей исторического развития казахстанского общества, философскими и этическими нормами, социально-культурными, политическими и психологическими ценностями в различных сферах коммуникации, знает основы экономических, экологических и правовых знаний; способен рационально использовать цифровые технологии, средства связи для получения, управления, интеграции, оценки, создания и передачи информации в условиях развитого информационного общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет логически правильным, аргументированным и критическим мышлением для профессиональной работы на казахском, русском и иностранном языках, а также умением на профессиональном уровне излагать свои суждения в письменной и устной форме, решать проблемы межкультурной коммуникации; ориентируется на здоровый образ жизни для обеспечения профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет фундаментальными знаниями и навыками ведения профессионального и делового общения, организации процесса обслуживания гостей с использованием передовых технологий искусственного интеллекта и методов контроля качества и стандартов для обеспечения высокого уровня обслуживания и гостеприимства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет базовыми знаниями логистики и дистрибуции, необходимая для своевременной доставки товаров в заведения гостеприимства, умеет координировать работу всей логистической деятельности, в частности это деятельность по управлению процедурами бронирования и продвижение гостиничных услуг, разработка финансовых схем и контроль за движением денежных потоков, связанных с оплатой услуг, разработка политики и схем финансового стимулирования посредников"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями и навыками в области туристической деятельности и ее основных направлений, характерные для современной индустрии туризма и гостеприимства, анализировать развитие гастрономических трендов в мире и определять локацию всех видов туризма на туристском рынке, проектировать зоны отдыха и устанавливать целевую аудиторию тура, умеет составлять программы тура и разрабатывать туристские маршруты, учитывая специфику выбранного вида туризма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание и понимание в области менеджмента, маркетинга, разработки продуктов и продвижения бренда, управления проектами в сфере гостеприимства и предпринимательства, что дает широкие перспективы для формирования карьеры и создания собственного дела"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические и практические знания в области финансового менеджмента, управления персоналом, организации и контроля текущей деятельности функциональных служб для эффективного решения всех организационно-управленческих и финансово-экономических вопросов в предприятиях туризма и гостеприимства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет лидерскими качествами и хорошими организационно-управленческими навыками ведения профессиональной деятельности и организации мероприятий, применяя на профессиональном уровне приемы делового общения и эффективные методы управления персоналом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствует коммуникативные навыки организации и технологии производства услуг в отдельных ее сферах, организации и управления основными операционными процедурами деятельности в сфере гостиничного хозяйства, барного и ресторанного дела, которые помогут грамотно и результативно осуществлять профессиональную деятельность в сфере туризма и гостеприимства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять нормативно-правовые документы в развитии инфраструктуры туризма, планировании туристского бизнеса, а также визового оформления и медицинского страхования всех видов туризма, в том числе детско-юношеского, анализировать маркетинговые требования и потребности клиентов, для создания и продвижения инновационных продуктов и услуг на рынке"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04220 Криминалистические экспертизы Goal (RU): подготовка специалистов в системе правоохранительных органов для осуществления криминалистической деятельности. Подготовка предполагает обучению всем направлениям криминалистической деятельности включая производство криминалистических экспертиз, умению интегрировать достижения естественно-технических наук в криминалистическую деятельность и экспертную практику, самостоятельно осуществлять научные исследования теоретического и прикладного характера для развития данной области; выстраивать собственную программу повышения своей квалификации и осуществлять научно-педагогическую деятельность на уровне бакалавриата
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать связь философской мысли с интеллектуальными и нравственно-эмоциональными качествами личности для самосовершенствования, понимания высокой социальной значимости профессии специалиста-криминалиста, использование знаний английского языка для повышения профессиональной и научной квалификации в криминалистической деятельности, для понимания и сравнения уровня отечественного и зарубежного опыта борьбы с правонарушениями;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания по психологии, а также педагогических приемов для реализации коммуникативной стратегии в профессиональной деятельности и необходимых метакомпетенций – целеустремленности, креативности, добросовестности, ответственности, вырабатывание волевых качеств, преодоление конфликтов и др. качеств при совместной работе со следователем и другими участниками процессуальных правоотношений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "раскрыть современные и традиционные приемы криминалистической деятельности, достижения науки, техники, используемых правоохранительными органами для выявления и розыска правонарушителя, по установлению его виновности; показать роль криминалистической науки для правильной квалификации, показать состояние науки криминалистики в развитых странах, разъяснить дидактику изучения предмета «Криминалистика» на уровне бакалавриата;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разъяснить задачи квалификации уголовного правонарушения, интерпретировать состав правонарушений в соответствии с УК РК, правильно определять степень виновности, показать проблемные вопросы уголовного законодательства, разъяснить дидактику изучения предмета «Методики расследования… » на уровне бакалавриата;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать теоретические и процессуальные аспекты доказывания при квалификации деяния; разъяснять пределы доказывания, классификацию доказательств, применять предусмотренные УПК РК средства доказывания и демонстрировать процессуальные правила их применения, показать отличительные черты каждого следственного действия в досудебном производстве, разъяснить дидактику изучения предмета «Методики расследования… » на уровне бакалавриата; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать совокупность научно-технических средств, показать навыки по применению средств следственного чемодана - освещения, поиска, фиксации, упаковки, владеть традиционными и современными приемами обнаружения, фиксации, изъятия материальных следов, проводить криминалистическую регистрацию, учет, владеть приемами криминалистической фотографии, видеозаписи, применять интерактивные методы для проведения лабораторных заниятий по криминалистике на уровне бакалавриата "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать правовые и процессуальные аспекты участия специалиста при проведении следственных действий, негласных следственных действий и криминалистических экспертиз, правила производства криминалистических экспертиз, основания назначения, особенности производства единоличных, комиссионных, комплексных экспертиз и их оформления, стадии экспертного исследования, формы выводов, определять содержание, тематику и планы семинарских занятий при преподавании спецкурсов на уровне бакалавриата;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разъяснить методологию, основанную на учениях о криминалистической идентификации, диагностике, демонстрировать навыки по применению светового микроскопа, бинокулярного, сравнительного микроскопов и др. средств при производстве криминалистических экспертиз, "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы и средства экспертного исследования на основе знаний о предмете, объектах трасологической экспертизы: следов рук, ног, зубов, иных частей тела, следов обуви человека, орудий взлома и их следов, транспортных средств и их следов, установления целого по частям, о предмете, объекте баллистической экспертизы, применять методы и средства экспертного исследования пуль, гильз, оформлять заключение специалиста, разъяснить дидактику изучения предмета «Судебная экспертиза» на уровне бакалавриата; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методики решения диагностических задач по рукописным текстам, подписи, методики идентификации по подписи, рукописи на основе знаний о теории криминалистической экспертизы документов применять методики исследования судебно-технической оттисков печати, штампов, бланков документов, выявления изменений в первоначальном содержании документов, проводить экспертизу по портретной идентификации, видеографическую экспертизу, оформлять заключение специалиста, разъяснить дидактику изучения предмета «Судебная экспертиза» на уровне бакалавриата;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "дать оценку взаимосвязи между процессом расследования правонарушений, производством криминалистической экспертизы, научно-исследовательской, научно-методической формами деятельности; показать взаимосвязь и роль интеграции научных знаний из естественно-технических наук и науки криминалистики в практическую деятельность криминалиста, помочь обучающимся в написании статьи, дипломной работы; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять содержание, методы и средства учебных занятий в соответствии с целями предметов «Криминалистика», «Судебная экспертиза», «Методики расследования уголовных правонарушений» и др. спецкурсов для разработки УМК и осуществления педагогической деятельности на основе психолого-педагогических принципов, выбрать темы, имеющие врспитательное значение."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01601 История Goal (RU): Подготовка специалистов в области всемирной и отечественной истории со знанием методологии и практических навыков исторических и междисциплинарных исследований, способных к их реализации в аналитической, научно-исследовательской, административно-управленческой деятельности и преподавании | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание актуальных методологических проблем гуманитарных наук."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять взаимодействие с профессиональным сообществом и со всеми заинтересованными сторонами системы образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять практические и теоретические знания в области образования и управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерировать собственные новые научные идеи и сообщать свои знания и идеи научному сообществу, расширяя границы научного познания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и осуществлять научно-исследовательскую, экспериментально-исследовательскую деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания о научных приемах и современных методах исторического исследования в научной практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ и обобщение результатов научного исследования на основе современных междисциплинарных подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания о фундаментальных проблемах всемирной и отечественной истории в процессе преподавания на уровне послевузовской подготовки специалистов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Планировать и организовывать учебно-методическую работу и развивать методическую компетентность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и проводить учебные занятия с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01305 Педагогика и методика начального обучения Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного и конкурентоспособного магистра образования по ОП «Педагогика и методика начального обучения», способного осуществлять профессиональную деятельность, направленную на развитие личностных качеств обучающихся, основных компетенций, субъективной позиции личности, имеющей активность, ответственность, готовность принимать решения, делать выбор и уметь применять теоретические знания для решения практических задач в жизни и профессии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь представление о роли науки и образования в общественной жизни; о современных тенденциях в развитии научного познания; об актуальных методологических и философских проблемах естественных (социальных, гуманитарных, экономических) наук; о профессиональной компетентности преподавателя высшей школы; о противоречиях и социально-экономических последствиях процессов глобализации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть компетентным в области методологии научных исследований; в области научной и научно-педагогической деятельности в высших учебных заведениях; в вопросах современных образовательных технологий; в выполнении научных проектов и исследований в профессиональной области; в способах обеспечения постоянного обновления знаний, расширения профессиональных навыков и умений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать полученные знания для развития и применения идей в контексте научных исследований; критически анализировать и интегрировать знания, полученные в рамках дисциплин; путем интеграции знаний выносить суждения и принимать решения; применять знания педагогики и психологии высшей школы в своей педагогической деятельности; применять интерактивные методы обучения в инклюзивном образовании; проводить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Знать методологию научного познания; принципы и структуру организации научной деятельности; психологию познавательной деятельности обучающихся в процессе обучения; психологические методы и средства повышения эффективности и качества коррекционного обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки научно-исследовательской деятельности; методики преподавания профессиональных дисциплин; использования современных информационных технологий в образовательном процессе; профессионального общения и межкультурной коммуникации; расширения и углубления знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04141 Учет и аудит Goal (RU): ЦЕЛЬ ОП - обеспечение условий для получения качественного профессионального образования, профессиональной компетенции в сфере учета и аудита, позволяющий быть востребованным в практической деятельности финансовых органов, банковских и небанковских кредитных институтов, страховых компаний, пенсионных и инвестиционных фондов налоговых органов и подготовка экономистов широкого профиля, владеющих принципами организации учетно-аналитических и контрольных процессов на предприятии любых организационных структур и форм собственности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами и методикой раскрытия информации управленческого характера во внутренней отчетности подразделений организации, обеспечивая взаимосвязь с показателями финансовой отчетности; Владеть умениями вести учет, аудит и контроль в организациях, навыками анализа и управления информацией, осуществлять комплексный мониторинг на основе учета, аудита и экономического анализа финансовых учреждений.\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками ведения экономики и бизнеса, организации, осуществления и повышения эффективности инновационной деятельности предприятия; уметь оценивать и анализировать зарубежный опыт организации международного коммерческого предпринимательства, ведения внешней торговли, происходящие в мире социально-экономические процессы и внедрять в экономическую практику Казахстана передового опыта индустриально развитых стран\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы экономико-математических методов, анализа данных и прогнозирования, статистики для решения экономических задач; уметь разрабатывать проекты нормативных и ненормативных правовых актов, уметь анализировать и понимать мировоззренческие проблемы с научных позиций, готовить заключения на нормативные правовые акты; Владеть необходимыми навыками профессионального общения на государственном и иностранном языке, быть способным к профессиональной письменной и устной коммуникации на казахском и русском языках; знать иностранный язык на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать особенности бухгалтерского учета в отраслях экономики, уметь применять зарубежный опыт ведения бухгалтерского учета, применять опыт высокопрофессиональных специалистов в области финансового учета и аудита, финансового анализа; обладать высокой мотивацией к финансовой деятельности.\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать нормативно-правовые документы, регламентирующие сферу профессиональной деятельности, касающиеся бухгалтерского учета и аудита в отраслях экономики РК; иметь навыки применения всех версий 1С: Бухгалтерия, «Предприятие», «Торговля», «Строительство»; владеть знаниями в области экономики и бизнеса, экономико-финансовых технологий, умениями и навыками поиска, оценки, отбора и использования экономической информации, умениями осуществлять экономический мониторинг, быть способным к новаторству в области менеджмента и маркетинга, финансах; знать и понимать цели и методы государственного регулирования экономики, роль государственного сектора в экономике\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать базовыми знаниями в области естественнонаучных (социальных, гуманитарных, экономических) дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления; знать традиции и культуру народов Казахстана; быть толерантным к традициям, культуре других народов мира; Уметь определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции в условиях рыночных отношений на основе общей закономерности психологических, философских мышлений.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "\"Быть способным осознавать роль и значение управленческого консалтинга и аутсорсинга в системе менеджмента организации; иметь представление о содержании работы специалиста по консультированию и аудиту, об основных функциях и направлениях деятельности по управленческому консалтингу и аудиту; иметь представление о навыках, необходимых для работы аудитора и консультанта по управлению, а также требованиях к личностным качествам специалиста.\n\n\"Быть способным осознавать роль и значение управленческого консалтинга и аутсорсинга в системе менеджмента организации; иметь представление о содержании работы специалиста по консультированию и аудиту, об основных функциях и направлениях деятельности по управленческому консалтингу и аудиту; иметь представление о навыках, необходимых для работы аудитора и консультанта по управлению, а также требованиях к личностным качествам специалиста.\n\n\t\"Быть способным осознавать роль и значение управленческого консалтинга и аутсорсинга в системе менеджмента организации; иметь представление о содержании работы специалиста по консультированию и аудиту, об основных функциях и направлениях деятельности по управленческому консалтингу и аудиту; иметь представление о навыках, необходимых для работы аудитора и консультанта по управлению, а также требованиях к личностным качествам специалиста.\n\n\"\t\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать налоговое законодательство РК, элементы налоговой системы, принципы налогообложения и сборов в Казахстане, порядок исчисления и уплаты налогов и сборов организациями и физическими лицами, порядок и сроки проведения камеральных и выездных налоговых проверок, виды налоговых правонарушений и санкции за их совершение, знать о моделях налогового учета; изучать правила признания доходов и расходов организаций для целей налогообложения прибыли, особенности ведения налогового учета отдельных хозяйственных операций; обладать навыками составления декларации по налогу на прибыль организаций; владеть правилами формирования в бухгалтерском учете и порядок раскрытия в бухгалтерской отчетности информации о расчетах по налогу на прибыль; уметь пользоваться нормативными документами, исчислять налоги и сборы, уплачиваемые организациями и физическими лицами, заполнять налоговые декларации, вносить изменения в налоговые декларации, работать с бухгалтерской отчетностью налогоплательщика, рассчитывать налоговые санкции за совершение налоговых правонарушений.\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать учетную политику и выражать профессиональное суждение в соответствии с положениями международных стандартов финансовой отчетности; Знать особенности экономики и управления в традиционных для государства сферах деятельности – транспортные и коммуникационные услуги, жилищно-коммунальное хозяйство, образование, наука, здравоохранение, иные государственные и муниципальные услуги; знать механизмы привлечения внебюджетных источников финансирования для решения задач социально-экономического развития и расширения сферы социально-значимых услуг на государственном и муниципальном уровнях.\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать компьютерную технику в режиме пользователя для решения экономических задач, знать компьютерные технологии в области учета и аудита, финансового анализа, применять специализированные технологии искусственного интеллекта, обладать умениями и навыками организации контроля и отчетности хозяйственно-финансовой деятельности, выполнения работы по учету наличия и движения активов, обязательств и капитала; обладать навыками вести бухгалтерский учет и аудит в строительстве, туристических и гостиничных бизнесах, в банковском деле и сельском хозяйстве, проводить учет денежных средств и их эквивалентов, МСФО 7 «Отчеты о денежных средства», МСФО 2 «Запасы», МСФО 16 «Основные средства».\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимания в компьютеризации учета, усвоить методику настройки основных параметров программы 1 С:Бухгалтерия; Уметь использовать систему базовых знаний бухгалтерского учета в организации автоматизированного учета для проведения текущих операций по активам и обязательствам организации; формировать финансовую, налоговую и статистическую отчетности; Обладать навыками введения сведений в соответствующие справочники, введения и формирования остатков на счетах, формирования регистров учета, составления финансовой отчетности в программе «1С: Бухгалтерия».\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь самостоятельно выполнять практические задания и расчеты, заложенные в программу дисциплины по формам № 600, с физических лиц № 200, на добавленную стоимость №300, совокупный годовой доход №100; владеть знаниями в области аудита и банковских дел, умениями и навыками осуществлять экономический мониторинг, разрабатывать контрольно-оценочный материал, интерпретировать полученные результаты в условиях банковско-кредитной системы.\t\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04116 Финансы Goal (RU): Качественная подготовкаспециалистов в областифинансов, отвечающих современным потребностям и запросам общества, владеющих новыми знаниями и компетенциями, новыми технологиями, обладающих конкурентными преимуществами, способных работать в условиях интеграции Казахстана в мировое экономическое сообщество. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать эффективные методы и средства психологии управления для работы в команде и в социальной, профессиональной деятельности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать бюджеты и внебюджетные фонды разного уровня, оценивать эффективность и результативность их финансирования при решении социально-экономических задач государственного управления\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать банковскую систему, маркетинговую среду, решать задачи по управлению клиентскими предпочтениями во взаимосвязи с финансовой конъюнктурой и стратегией развития банка, систематизировать информацию по банковским услугам, применять риск-менеджмент для минимизации банковских и клиентских рисков в условиях неопределенности для принятия управленческих решений: \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования и применения философских знаний, формирования гражданской позиции в мировоззрении; представлять государственные структуры в сотрудничестве с институтами гражданского общества, бизнесом, гражданами через обратную связь;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать информационно-методические материалы по диагностике финансового состояния и устойчивости, прогнозированию экономического развития организации; \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать выполнение и контроль государственных решений, разрабатывать и решать управленческие задачи в условиях неопределенности и риска; разрабатывать тактику реализации управленческих решений\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять различные виды информационных и коммуникационных технологий, а также методы математического анализа и обеспечивать современную компьютерную обработку, составление, учет, хранение, представление официальной документации в соответствии с требованиями документооборота\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять финансовыми ресурсами, решать практические и ключевые задачи управления финансами; владеть методами построения и использования финансовых моделей для описания и прогнозирования процессов, ситуаций в экономике, делать их качественный и количественный анализ и синтез.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать финансовые и инновационные технологии для постановки и решения управленческих задач в государственном менеджменте и финансовых организациях\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические основы финансов при создании научных, методологических и организационно-технологических основ управления, регулирования макроэкономических процессов в государственном планировании на всех уровнях;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать экономическую и социальную ситуацию в стране и отдельных регионов, выявлять социальные, политические, экономические тенденции в государственном управлении, оценивать эффективность инвестиционных решений в государственных программах, выбирать эффективные методы их реализации;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Общаться устно и письменно на казахском, русском и иностранных языках для взаимодействия в процессе профессиональной деятельности, демонстрируя навыки устного и письменного общения и умение работать в команде в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению;\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01703 Иностранный язык: два иностранных языка Goal (RU): Подготовка методистов-исследователей двух иностранных языков, обладающих социальной и гражданской ответственностью, способных осуществлять педагогическую, научно-исследовательскую и управленческую деятельность в сфере образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками теоретического и методологического анализа, уметь использовать на практике методы прогнозирования и планирования, также уметь синтезировать профессиональные и междисциплинарные знания для решения образовательных, исследовательских и практических задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически оценивать стратегические внешние и внутренние факторы, влияющие на современное состояние высшего образования и иметь способность генерировать новые идеи; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вносить вклад собственными оригинальными исследованиями в расширение границ знаний в науки и образования через публикации национального и международного уровня, с учетом мировых тенденций и стратегий развития среднего и высшего образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "принимать участие в выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ/творческих проектов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить диагностику исследовательских навыков, применять стратегии развития и поддержки научно-исследовательской/научно-творческой деятельности и публикационной активности обучающихся; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать из различных источников информацию, грамотно формулировать соответствующие выводы на государственном, русском и иностранном языке и применять навыки академического письма; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать передовые технологии в образовательной деятельности, применять углубленные знания в области иноязычного образования в своей профессиональной деятельности;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "адаптировать и применять методику преподавания иностранных языков, использовать основы психологии и педагогики, осуществлять преподавательскую и воспитательную деятельность, демонстрировать навыки по разработке новых и использованию существующих методик и инновационных форм учебной работы; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать и использовать инструменты индивидуализации и персонализации обучения, создавать и реализовывать образовательные проекты с применением цифровых сервисов и инструментов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "соблюдать принципы антикоррупционной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07263 Геология и разведка месторождений полезных ископаемых Goal (RU): Подготовка высоко квалифицированных, конкурентоспособных специалистов в области съемки, поисков и разведки полезных ископаемых для горнорудных геологоразведочных, геологических предприятий, осуществляющих недропользование на всех этапах геологоразведочного и добычного производства научно-исследовательских и проектных учреждений, вузов и органов государственного надзора по рациональному использованию и охраны недр, отвечающих требованиям современного рынка и международным стандартам | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные этапы фундаментальных знаний и определяет виды материалов, оборудования для проведения геологических исследований и техники, может осуществлять общепрофессиональные теоретические основы структурной геологии и геокартизации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует научно-технические информации, проводит опытные и лабораторные исследования, интерпретирует полученные результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает основные теоретические выводы и типовые методы проблем отдельных специальных разделов естественных наук в дисциплинах базового образования. Решает различные задачи по базовым курсам естественнонаучных дисциплин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозирует залежи в недрах, ведет поиски месторождений полезных ископаемых, проектирует объекты геологоразведочных работ, разведка, осуществление научно-технических проектов в области геолого-экономической и экологической оценки объектов полезных ископаемых."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками методов визуальной диагностики распространенных минералов, осуществлять выбор методических документов в области геолого-съемочных, поисковых, разведочных, эксплуатационных работ, геолого-экономической оценки объектов недропользования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Характеризует качество геологических и геодезических работ на месторождениях, может немедленно устранять нарушения производственных процессов. Самостоятельно решает проблемы на своем рабочем месте, искать и принимать решения в контексте поставленной проблемы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность и готовность применять полученные естественнонаучные, гуманитарные, социально-экономические, предпринимательские, правовые, экологические знания, культуру безопасности жизнедеятельности и лидерские качества в различных сферах жизнедеятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует для анализа и решения горно-геологические информации о типе и размерах Земли и ее отдельных частей, о способах изображения на карте."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D06105 Математическое и компьютерное моделирование Goal (RU): Подготовка научных и педагогических, знающих современные научные концепции и тенденции мировой и казахстанской науки в области математического и компьютерного моделирования, имеющих глубокие теоретические знания в построении численных алгоритмов для высокопроизводительных вычислений, моделировании нестационарных и многомерных систем, а также уметь организовывать, планировать и внедрять результаты научных исследований в практическую деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы State-space для анализа и проектирования линейной обратной связи системы контроля и реализовывать численные методы решения задач линейного управления;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять интерактивные методы и инструменты при проведении исследований в определенных областях математического моделирования; создавать собственные аналитические модели и применять их к решению задач в различных сферах жизнедеятельности; иметь навыки анализа и синтеза передовых достижений в области научной специализации на базе целостного системного научного мировоззрения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сопоставлять достижения современного математического моделирования с реалиями практики; вырабатывать свою точку зрения в профессиональных вопросах и отстаивать ее во время дискуссии со специалистами и неспециалистами, также оперировать методами прикладных исследований с применением математического и компьютерного моделирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать математическую модель, исходя из принципов математического моделирования, выбирать и адаптировать адекватную математическую модель и реализовать численные методы решения поставленной задачи средствами программирования на алгоритмических языках и с применением математических пакетов.\nПрименять статистические, численные и компьютерные аспекты обработки экспериментальных данных различных областей исследования, осуществлять реализацию при обработке реальных данных и применения технологии статистических выводов и прогнозов при непосредственной обработке реальных данных и численных методов реализации таких процедур.\nПрименять технологии data mining при работе с данными;\nИскать оптимальные решения и разрабатывать альтернативные методы анализа рядов данных;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "освоить знания в области академического письма и применять полученные навыки при оформлении научно-исследовательских работ "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приобретать навыки применения методов Монте-Карло и приближенных вычислении при решение задачи математической физики; оперировать навыками использования статистических методов моделирования при приближенной оценке статистических параметров и анализеполученных решений различных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать системы второго порядка, описания фазовых плоскостей онлайновых явлений, предельные циклы, устойчивость, прямой и косвенный метод Ляпунова, линеаризацию, линеаризацию обратной связи, дизайн на основе Ляпунова и обратную сторону; разрабатывать базовые знания теории нелинейных систем, которые имеют достаточную глубину, чтобы начать чтение предметной литературы, также нелинейными средствами управления обратной связью включать линеаризацию, линеаризацию обратной связи, реорганизацию Ляпуноваиобратнуюсторону"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами классической алгебры на примере методов научных исследований и применения их в научно-исследовательской работе. Алгебра – это наука о свойствах множеств на которых определена та или иная система операций. Здесь рассматриваются фундаментальные вопросы классических алгебр, такие как группоиды, кольца и тела, а так же решеток на примере методов научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать вычислительные методы и программы для решения задач гидродинамики, решать прикладные и классические задачи аналитически и численно. Применять конечно-разностные методы и современные программные продукты (COMSOL) и другие для вычисления характеристик потоковых процессов. Применять полученные знания для решения прикладных задач математического моделирования; "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04202 Международное право Goal (RU): Главной целью образовательной программы является формирование новой модели специалиста, который обладает знаниями, навыками и компетенциями для эффективной работы как в сфере международного права, так и в рамках национальной правовой системы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "быть способным взаимодействовать с другими людьми, как со специалистами в области международного права, так и не из числа специалистов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать понимание процессов общественного развития, связанных с возникновением и развитием права и государства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть способным брать ответственность за принятие решений и действовать в рамках разработанной модели как индивидуально, так и в группе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать понимание международно-правовой системы и ее особенностей от национального права"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать навыки критического мышления в сфере академического юридического письма, правовой аргументации и правового анализа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать базовые навыки в сфере цифровых технологий и программирования, а также применять данные навыки в рамках профессиональной юридической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь самостоятельно осуществлять поиск, сбор, обработку и анализ правовой и иной информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать понимание сущности и назначения права как регулятора общественных отношений"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05202 Экология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных экологов, обладающих фундаментальными базовыми знаниями в области рационального природопользования, охраны окружающей среды и способных применять их в различных отраслях экономики и органах государственного управления. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные законы и закономерности естествознания в междисциплинарных экологических исследованиях с учетом антропогенного влияния на геосферы Земли; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать процессы массообмена и распределения химических элементов между живыми организмами и окружающей средой с учетом факторов химической токсичности, возникновения и форм токсического процесса;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы программного обеспечения на основе математических, информационных и картографических технологий для оценки состояния окружающей среды, экологического районирование и геоэкологической изученности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать экологическую безопасность среды обитания для обеспечение функционирование зеленой экономики на основе передового мирового опыта; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать современное состояние ландшафтов с целью сохранения биоразнообразия экосистем; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить мониторинг состояния экологических ситуаций глобального, регионального и локального уровней современными методами лабораторных и полевых исследований с использованием физико-химических, биологических и геоэкологических методов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать социально-экологическое состояние урбанизированных территорий и жизнедеятельность человека как биологического и социального индивидуума;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать необходимые нано- био- и другие средозащитные технологии для снижения уровня воздействия эмиссий загрязняющих веществ с целью достижения стандартов качества окружающей среды;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить экологическую оценку, экспертизу, аудит планируемой и реализуемой хозяйственной деятельности на соответствия нормативным требованиям природоохранного законодательства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять экологические особенности почвенного покрова, закономерности формирования почв и причины деградации, эрозии и опустынивании с разработкой мероприятий по охране почв;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подбирать на основе расчетов методы защиты атмосферного воздуха, очистки сточных вод, переработки и утилизации отходов производство и потребления; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководствоваться законами социально-гуманитарного развития современного общества, тенденциями взаимодействия человека и природы, для поиска путей стабилизации социально-экологических отношений и формирования здорового образа жизни, используя лингвокультурологические знания, информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02306 Филология: русская филология Goal (RU): Подготовка бакалавров, обладающих фундаментальными знаниями в области современной филологии, способных применять полученные знания в научно-практической, исследовательской и редакционной деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать отношения системности языковых единиц, представленные в системе лингвистических дисциплин, направленных на изучение определённого уровня языка "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками анализа художественного произведения в широком историко-литературном контексте, ориентации в современной литературной ситуации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализовать в речи нормы литературного языка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать, корректировать и редактировать тексты профессионального, художественного и социально значимого содержания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять философские знания для формирования мировоз-зренческой позиции, анализировать основные этапы и закономер-ности исторического развития общества для формирования гражданской позиции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками квалифицированной оценки и истолкования художественного произведения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать навыки варьирования языковых средств, обусловленных их принадлежностью к тому или иному языковому стилю"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, вла-деть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать закономерности функционирования языковой системы в синхроническом и диахроническом аспектах "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть профессиональной речевой культурой"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать и квалифицированно интерпретировать различные типы текстов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть современным русским литературным языком во всех сферах коммуникации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07102 Electronic Engineering Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, способных разрабатывать микроэлектронные устройства, электронные комплексы и системы различного функционального назначения, опираясь на прочную основу в области аналоговой и цифровой электроники, наноэлектроники и микропроцессорной техники. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть ключевыми математическими инструментами и методами, необходимыми для анализа, моделирования и решения прикладных задач в области электротехники, электроники, автоматизации и управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать основные физические законы и принципы, применяемые в электротехнике и электронике, способны анализировать и прогнозировать физические явления, включая электрические, магнитные и оптические эффекты, и использовать эти принципы для решения практических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать свойства различных материалов и их применения в электротехнике и электронике, уметь проектировать и анализировать электрические машины, а также понимать принципы работы различных сенсоров и приводов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать принципы работы и проектирования электротехнических систем и устройств. Могут анализировать и моделировать электрические цепи, проектировать и тестировать аналоговые и цифровые электронные устройства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать программное обеспечение для микроконтроллеров, проектировать и интегрировать встроенные системы, уметь применять специфические для встроенных систем операционные системы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и обрабатывать сигналы и системы во временной и частотной областях, владеть методами и инструментами для дискретизации, квантования, кодирования и декодирования сигналов. Применять эти навыки для разработки и реализации цифровых фильтров, алгоритмов обработки сигналов и систем обработки сигналов, а также для анализа их производительности и эффективности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать архитектуру и функционирование компьютерных систем, знать основы проектирования и управления компьютерными сетями различных масштабов, а также методы и технологии создания интегрированных систем Internet of Things. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать принципы работы и проектирования робототехнических и мехатронных систем, уметь разрабатывать и моделировать архитектуру роботизированных систем, применять методы искусственного интеллекта и машинного обучения в робототехнике, осуществлять выбор и интеграцию подходящих сенсоров, приводов и управляющих систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать принципы работы и проектирования систем автоматического управления, применять методы анализа и синтеза управления в пространстве состояний, а также методы оптимизации и оптимального управления. Использовать современные математические и компьютерные методы, проектировать и настраивать эффективные системы управления для многомерных и сложных технических систем, обеспечивая их стабильность, надежность и оптимальную работу."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать принцип работы различных полупроводниковых приборов, проектировать и разрабатывать полупроводниковые приборы и наноэлектронные системы, а также применять оптоэлектронные принципы в различных приложениях, включая оптическую связь, сенсорику и фотоэлектрические устройства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными принципами и методами проектирования электронных схем, использовать специализированные программные обеспечения для моделирования и симуляции электронных схем, что позволяет проверять и анализировать работу схемы перед физической реализацией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять научные доклады, писать исследовательские статьи и технические отчеты, осуществлять литературный обзор и анализ данных. Применять свои знания и навыки в практических проектах, решать реальные проблемы и демонстрировать способность к самостоятельной работе и творческому мышлению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами определения бизнес ниши и проведения технико-экономического анализа, коммерциализации технологических решений. Иметь предпринимательское мышление и управленческие навыки."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07201 Обогащение полезных ископаемых Goal (RU): подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих основными компетенциями в области решения организационно-производственных задач при реализации инновационных проектов в области обогащения минерального и техногенного сырья, формирование кадров для инновационной экономики по переработке полезных ископаемых | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны применять передовые знания в области переработки минерального и техногенного сырья на основе различных методов обогащения в своей профессиональной деятельности. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность владеть методическими приемами и навыками преподавания дисциплин в области обогащения полезных ископаемых."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проводить самостоятельные оригинальные научные исследования, способствующие развитию горно-обогатительной отрасли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны демонстрировать высокие профессиональные исследовательские и познавательные навыки при оформлении и защите докторской диссертации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность применять исследовательские навыки с целью представления и интерпретации результатов научных исследований. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проводить самостоятельное исследование, способствующее развитию горно-обогатительной отрасли, согласно наилучшим практикам и стандартам обогатительной отрасли."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07204 Petroleum engineering Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов в нефтегазовой индустрии, компетентных в области разработки, эксплуатации нефтегазовых месторождений, транспортировке углеводородного сырья и нефтепродуктов | [
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать последствия технических решений при разработке, эксплуатации нефтегазовых месторождений и транспортировке углеводородного сырья в глобальном, экономическом, экологическом и социальном контексте "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь анализировать современные проблемы и определять принципы совершенствования технологических процессов нефтегазовой отрасли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать профессиональную и этическую ответственность в процессе деятельности в трудовых сообществах "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь использовать методы, навыки и современные инженерные инструменты, необходимые для инженерной практики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь навыки эффективного общения в профессиональных и общественных организациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь навыки проектирования технологических процессов разработки нефтегазовых месторождений для достижения поставленных задач в рамках реалистичных ограничений\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания математики, науки и техники для решения профессиональных задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь навыки самостоятельного обучения на протяжении всей жизни "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь проектировать и проводить эксперименты, а также анализировать и интерпретировать экспериментальные данные для выработки оптимальных решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь определять, формулировать и решать технические проблемы при эксплуатации нефтегазовых месторождений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь навыки работать в междисциплинарных командах"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07170 Химическая технология органических веществ Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров, владеющих современными подходами к организации производства и управления предприятием, технологического проектирования, способных осуществлять научно-педагогическую деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и обобщает научно-техническую информацию с привлечением информационных ресурсов, применяя знание иностранного языка; обобщает результаты научно-исследовательской работы в виде научной статьи, отчета."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует и осуществляет комплексные и междисциплинарные исследования на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет научную и педагогическую деятельность, используя научную организацию педагогической деятельности в высшей школе, инновационные и цифровые технологии обучения, эффективные методы преподавания в области химической технологии органических веществ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководят командой специалистов, используя принципы и методы психологии управления, проявляя творческий подход и логическое мышление в нестандартных производственных ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Координирует технологические процессы переработки углеводородного сырья, производства органических веществ, производят оценку экономической эффективности технологических процессов и их экологической безопасности с целью соблюдения безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает предложение по модернизации и реконструкции действующих установок, обеспечивающих выпуск продукции, соответствующей экологическим стандартам качества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует самостоятельные научные разработки в производство; проводят маркетинг наукоемких технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Конструирует новую технологическую оснастку и ее элементы для глубокой переработки углеводородного сырья, синтетических волокон, производства серы из природного газа с использованием пакетов прикладных программ. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками подбора и регулирования свойств катализаторов процессов глубокой переработки нефтяного сырья, присадок, технических жидкостей, разработки рецептур полимерных композиций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает задачи в междисциплинарных родственных областях знаний, имея навыки обучения; навыки принятия обоснованных решений и ответственного отношения к вопросам защиты окружающей среды, обеспечения экономической жизнеспособности и справедливых основ существования общества в интересах нынешнего и будущих поколений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11302 Логистика (Транспорт) Goal (RU): Подготовка специалистов для организации и управления логистическими процессами в сфере транспортных услуг | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать риски и оптимизировать цепи поставок на региональном уровне\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инновационные, информационные технологии и проекты, применяя методы научных исследований, методы математического анализа, моделирования и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять информационно-аналитическую деятельность для эффективного управления логистической организацией\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cпособен к мультиязычной и мультикультурной коммуникации для решения задач межличностного и профессионального взаимодействия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать транспортную, информационную, снабженческую, распределительную, складскую и сбытовую деятельность компании на основе эффективных и инновационных методов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания правовой системы и законодательства РК в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать работу транспортного комплекса в современной логистической системе товародвижения и ее взаимодействие с логистической инфраструктурой \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать рынок и бизнес-процессы, используя современные методы менеджмента для достижения целей логистических организаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать, проектировать и управлять транспортно-логистическими процессами, создавая транспортно-логистические центры и прорабатывая терминальные технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и организовывать перевозочный процесс перевозки, разрабатывая оптимальные схемы доставки грузов и пассажиров"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать мероприятия, направленные на повышение эффективности и безопасности работы транспортных и логистических объектов, для рационального использования материально-технической базы транспорта и логистической инфраструктуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике методы научного познания экономических явлений и закономерностей, навыки решения практических задач с учетом математического аппарата, а также основы финансовой грамотности для принятия обоснованных экономических и финансовых решений"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01102 Педагогика и психология(РУДН) Goal (RU): Подготовка научно-педагогических кадров для сферы образования и науки, обладающих способностью проектировать и вести профессиональную психолого-педагогическую деятельность, владеющих методологией психолого-педагогических знаний, цифровой дидактикой, методикой инклюзивного взаимодействия и организацией коррекционной работы в образовательном процессе | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать историко-философские знания развития науки, генезиса и истории и философии науки, методологии естественнонаучного, социогуманитарного и технического построения научного знания для активного применения иностранного языка в професиональном общении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выявлять сходства и различия принципов гендерного образования и инноваций в Казахстане и мировом пространстве для выявления стратегий и проявления активности к изменениям по улучшению образовательного и воспитательного процесса в системе высшей школы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать педагогический процесс в управлении рисками, проявляя приверженность к высшим социальным ценностям на основе знаний дидактики и теории воспитания высшей школы в условиях кредитной системы обучения, проектирования индивидуального образовательного маршрута обучающегося и взрослых"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять поиск новых подходов и методов для усвоения компетенций управления качеством образования, основанной на системе знаний, умений и навыков организации практикума по психологическому тренингу и их применения на практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "дифференцировать профессиональную готовность к конструированию содержания преподавания психолого-педагогических дисциплин, направленных на эффективное использование методов арт-терапии, концептуальных, стратегических и программных научно-методических разработок по организации образовательного процесса в цифровой среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "аргументировать образовательные, воспитательные, исследовательские ситуации на основе культурно-исторической и деятельностной психологии для развития способностей воспринимать психологию человеческих отношений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "транслировать теоретико-практические основы гендерного образования на опыте принципов и методов интеграции социальных ценностей, направленных на сохранение традиций и социальных явлений, дизайна-мышления и эмоционального интеллекта в образовании. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "устанавливать тождество навыков саморегуляции и стрессоустойчивости обучающихся на основе теории психологии управления, цифровой дидактики и методики инклюзивного взаимодействия и коммуникации субъектов образовательного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрировать междисциплинарные знания системы менеджмента качества, диагностики, мониторинга, психометрии и экспертизы управления организацией образования, проектирования применения классификации современных образовательных технологий в образовательном процессе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать технологии нейролингвистического программирования и гештальт-терапии на основе знания их закономерностей, взаимосвязей, ценностей для создания психологически комфортной и безопасной образовательной среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "прогнозировать психолого-педагогические исследования, современные подходы, выводы и предложения для реализации прикладной значимости алгоритмов и принципов управления эмоциями, методов самодиагностики эмоционального интеллекта для представления новых моделей, систем в обеспечении развития научных исследований в области образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать авторскую программу дальнейшего обучения и научно-исследовательской деятельности для передачи научно-педагогической информации и осуществления коммуникации в международном сообществе, обобщения собственных научных достижений"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05102 Биотехнология Goal (RU): Обеспечить фундаментальную подготовку высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов, обладающих глубокими знаниями в области современной биотехнологической науки, профессионально владеющих исследовательскими методами биотехнологии, способных сформулировать и решать научные и практические проблемы, осуществлять научно-исследовательскую, управленческую, преподавательскую деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять экспертизы, сертификацию в соответствии с требованиями технических регламентов, законодательства Республики Казахстан в сфере технического регулирования, санитарно-гигиенических требований в области биотехнологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать, организовывать и проводить научно-исследовательские работы в области биотехнологии, используя современные информационные технологии для сбора, обработки и распространения научной информации в области биотехнологии и смежных отраслей; базы данных, программные продукты и ресурсы Интернета для решения задач профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществить анализ современных тенденций, направлений и закономерностей развития отечественной науки в условиях глобализации и интернационализации, осуществлять планирование и проводить исследования в области педагогики и психологии, используя методы научных исследований с оформлением полученных результатов исследований, быть компетентным в области методологии научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде, способен осуществлять научную коммуникацию и международное сотрудничество в своей профессиональной области, способен правильно оформлять свои мысли в устной и письменной форме."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами биотехнологического производства, видами биотехнологической продукции, методами оценки эффективности биотехнологического производства; основными направлениями агро- биотехнологий, применяемых для интенсификации сельскохозяйственного производства в растениеводстве.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять контроль пищевых продуктов, микробиологический контроль при различных способах переработки сырья в пищевых продуктах, используя знания в области создания инновационных упаковочных материалов для продукции пищевой промышленности с новыми качественными и функциональными показателями.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен транслировать учебную информацию, используя инновационные технологии и методы преподавания специальных дисциплин в высшей школе с методическим обеспечением образовательного процесса, осуществлением саморефлексии и обратной связи, в соответствии с требованиями кредитной технологии обучения, в том числе осуществляет исследовательскую деятельность образовательной среды в соответствии с теоретико-методологическими основами научных исследований в данной сфере, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, основываясь на знаниях психологии познавательной деятельности обучающихся в процессе обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы, приемы проведения экспериментальных исследований в области биотехнологии; навыки выполнения анализа продуктов биотехнологического производства органолептическими и физико-химическими методами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить детальный анализ научной и технической информации в области биотехнологии с целью научной поддержки проводимых фундаментальных исследований и технологических разработок, основываясь на достижения молекулярной биологии, молекулярной генетики, молекулярной биотехнологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами генетических исследований для определения степени генетического сходства и разнообразия, для проведения биометрической обработки первичных биотехнологических материалов и результатов эксперимента, научно-производственных опытов, основываясь на современных теориях биотехнологии, генной инженерии, нанобиотехнологии, молекулярного моделирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять анализ на основе полученных результатов количественного учета микроорганизмов в различных средах, определения культурально-биохимических свойств микроорганизмов,основываясь на знание теоретических основ жизнедеятельности микроорганизмов, влияния на них факторов внешней среды, готовит препараты и микроскопирует микроорганизмы в окрашенном и живом состоянии. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01502 Физика Goal (RU): Подготовка квалифицированных магистров по физике, владеющих углубленными знаниями в области физики, а также способных к реализации полученных знаний в научной и педагогической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает требуемый уровень академических компетенций обучающихся, организовывая и проводя учебные занятия по физическим дисциплинам с учетом принципов\nстудентоцентрированного обучения и оценивания, разрабатывая материалы с учетом интеграции образования, науки и инноваций,\nзная основные требования к планированию и организации образовательно-научного процесса\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает требуемый уровень профессиональных компетенций обучающихся, учитывая в проведении учебных занятий специфику профильных физических дисциплини, экстраполируя в учебный процесс инновации в обучении физике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает у обучающихся требуемый уровень исследовательских и междисциплинарных навыков, проводя диагностику их исследовательских навыков, выявляя индивидуально-психологические особенности обучающихся, применяя стратегии развития и поддержки научно-творческой деятельности и публикационной активности обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает участие в выполнении научно-исследовательских проектов в области методики преподавания физики, междисциплинарного обучения, педагогической диагностики, работая с национальными и международными базами данных, применяя стиль научного мышления, методологию научных исследовани и патентного поиска в постановке и решении исследовательских физических задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Проводит учебно-методическую работу и развивает методическую компетентность, обеспечивая интеграцию психолого-педагогических знаний и знаний в предметной области при проведении физических дисциплин, применяя современные инновационные и цифровые технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает учебно-методические и научно-методические комплексы и авторские курсы по физическим дисциплинам, программы онлайн и смешанного обучения физике, применяя современные цифровые ресурсы, методы анализа данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Поддерживает и развивает образовательную среду и организационную культуру, обладая навыками управления коллективом, зная стратегии и механизмы коммуникации в академической и профессиональной среде, способствуя повышению гражданской и профессиональной активности обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Повышает профессиональную квалификацию, осуществляя рефлексию и самооценку своей исследовательской и педагогической деятельности, применяя знание языков и философии науки "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11104 Актерское мастерство и организация театрализованных представлений Goal (RU): Подготовка бакалавров в области культурно-досуговой деятельности, владеющим навыками актерского мастерства и организации театрализованных представлений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание основ национальной политики социальных приоритетов и современной политической ситуации в мире; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять коммуникацию на родном, русском и иностранном языке в области театрального образования, включая передовые знания в области культуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать организационно-правовые и социально-культурные аспекты функционирования культурно – досуговой деятельности в области актерского искусства в его многообразии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать принципы социальной активности молодежи, основы профессиональной коммуникации и сотрудничества, демонстрировать готовность к самореализации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь трактовать законы развития человека и общества с точки зрения цивилизационного подхода, принципов природопользования и здоровьесбережения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть эффективными стратегиями обучения актерскому искусству в контексте культурно-досуговой деятельности в сфере инклюзивного и полиязычного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать и оценивать культурные явления в области культурно-досуговой деятельности, руководствуясь гражданской позицией и ключевыми компетенциями;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами и приемами актерского исполнительства репетиционной и постановочной работы и оценки творческих работ в контексте культурно- досуговой деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать системы актерского мастерства и уметь ориентироваться в них"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и уметь анализировать жанр постановки и способ существования актера"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.