input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
6B01501 Математика Goal (RU): подготовка квалифицированного учителя математики, компетентного в предметной области и вопросах в организации учебного процесса в условиях обновленного содержания среднего образования
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет дифференциальных и интегральных вычислений переменных величин, методов решения дифференциальных уравнений, теории пространств, основ алгебраической теории, теории сравнения в решении зада"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "доказывает основные теоремы геометрии, модели явлений и процессов в пространстве, теории кривых и поверхностей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решает стандартные и нестандартные, логические и статистические, прикладные задачи элементарной математики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "доказывает законы общей физики, правильности физических представлений, математических и физических констант, физических задач путем интегрирования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эффективно использует методы обучения математике, способы решения задач, цифровые образовательные ресурсы, систему инклюзивного образования и критериального оценивания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет критически применять теоретические основы педагогики и психологические особенности, реализовывать в управленческой деятельности конкретные практические навыки с теоретическими знаниями, планировать учебно-воспитательную работу;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формирует основы экологической культуры, предпринимательства и финансовой грамотности, ценности борьбы с коррупцией и добросовестного гражданина, гражданско-патриотические и правовые аспекты;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществляет академическую и школьную научно-исследовательскую работу с учетом возрастных особенностей учащихся."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11304 Supply Chain Management (2 г.о.) Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов во всех отраслях в области логистики и управления цепями поставок на основе передового опыта, современных методов и использования современных инструментов логистики | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать эффективные управленческие решения, формировать эффективную команду в кросс-культурной среде, применяя эмоциональный интеллект, также передовые и альтернативные подходы в управлении и концепции устойчивого развития и анализировать тенденции поведения людей в сфере профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ и синтез полученных знаний в профессиональной сфере с применением значимых философских концепций как мировоззренческих регулятивов, в широком междисциплинарном контексте на основе действующего законодательства с учетом концепции устойчивого развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готовность применять знания педагогики и психологии высшей школы в своей педагогической деятельности, применяя интерактивные, эффективные методы, технологии и инструменты в педагогической деятельности на основе анализа современных трендов и проблем образовательного процесса в высшей школе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать эффективные коммуникации, правильно и логично оформлять свои мысли в устной и письменной форме на иностранном языке, четко и недвусмысленно сообщать информацию, идеи, выводы, проблемы и решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить самостоятельные научные и прикладные исследования в новой среде, осуществлять сбор и интерпретацию информации с привлечением современных информационных технологий, анализировать с применением инструментов математического моделирования и прогнозирования и обобщать результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде магистерской диссертации, научной статьи, отчета, аналитической записки и др. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные информационные системы и технологии в управлении и проектировании цепей поставок, включая межпрограммные интерфейсы в логистической деятельности, инструменты анализа данных решений в электронном бизнесе, технологии Big Data, блокчейн и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять нормы международного и национального законодательство в области логистики при планировании цепи поставок с целью обеспечения безопасности и управления рисками, а также заключения договоров при проведении внешнеэкономических операций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы (описательной, предиктивной, предписывающей) аналитики и современные модели цепей поставок для проектирования, контроля и моделирования оптимального расположения логистических и производственных мощностей в цепи поставок"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать развитие логистической инфраструктуры, транзитного потенциала МТК \nдля дистрибутивных каналов в деятельности логистических посредников, управление запасами в цепи поставок при стратегическом планировании развития логистической инфраструктуры"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01105 Педагогика. Менеджмент в образовании Goal (RU): подготовка научно-педагогических кадров, способных анализировать внутренние и внешние возможности системы образования и оценивать политические и экономические возможности и риски ведения различных проектов в сфере образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрирует междисциплинарные знания в области языкознания, науковедения, концепций управления для создания проектных заявок, участия в конкурсах и разработки инициативных проектов и программ;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектирует управленческо-педагогический процесс в вузе на основе поиска новых подходов и методов активизации образовательной среды вуза, обучения и воспитания обучаемых;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует теории инновационного и проектного менеджмента, образовательного лидерства, качества образования для выстраивания эффективного взаимодействия со стейкхолдерами образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет навыки правового, финансового администрирования и стратегического планирования для достижения и решения образовательных, нучно-методических, проектных и управленческих задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "развивает управленческие функциональные навыки, лидерские и экспертные компетенции для моделирования своего карьерного роста и обеспечения развития своей организации; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формулирует организационно-содержательные основы применения коуч-техник для повышения профессиональной активности, качества управления персоналом и командой;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает социально-значимые проекты и исследования в области образования и смежных отраслей с применением современных подходов социокультурного проектирования и принципов академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "трансформирует методологию педагогического менеджмента для моделирования школьной культуры, изменений в образовании с использованием цифровых средств и инновационных методик управления человеческими и материальными ресурсами."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02212 Классическое востоковедение (Ғылым ордасы) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научно ориентированных докторантов в области востоковедения, обладающих профессиональными компетенциями, ценностями, творческими и лидерскими качествами по научно-педагогическому направлению в области гуманитарных наук, применяющих цифровые технологии, инновационные методы обработки информации, способных проводить научную работу на основе современной методологии востоковедческой науки, заниматься исследовательской и образовательной деятельностью и способных определять, решать научные, практические проблемы востоковедения, которые будут востребованы на рынке труда в качестве дипломатического работника, работника системы национальной безопасности и обороны, эксперт-аналитика, референта, консультанта по региональным процессам в странах Востока, внешнеполитического обозревателя, переводчика (переводчик-референт) по соответствующим восточным языкам, преподавателя регионоведческих дисциплин в высших учебных заведениях, научного сотрудника в исследовательских центрах и институтах. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать тенденции современной востоковедческой науки, различные теории, концепции и подходы, перспективные направления исследований на основе современной методологии, инновационных методов обработки информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать научный материал в своем исследовании с применением методов анализа, синтеза, системного и сравнительно-сопоставительного подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать перспективы развития научных тенденций, научных исследований, научно-методических работ с использованием цифровых технологий и инновационных педагогических технологий в современных историографических и ретроспективных методах анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить междисциплинарные исследования для получения достоверного научного результата, используя соответствующие методы и современные подходы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Делать научно-аналитические обзоры по различным предметным областям востоковедения на основе междисциплинарных исследований в интерпретации культурного, исторического, лингвистического дискурсов, а также в понимании восточных и иных культур и идентичностей в прошлом и/или в настоящем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать репрезентативность различных типов источников, используя источниковедческий анализ и синтез. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готовить научные публикации в рамках исследовательских проектов и программ по востоковедению с использованием современной инновационной методологии, в т.ч. на иностранном языке с высоким индексом цитирования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать методическое обеспечение по гуманитарным дисциплинам, учебники, учебные пособия, методические пособия с использованием цифровых технологий."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01401 Подготовка учителей физической культуры Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного учителя физической культуры и спорта, владеющего общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями национальной системы квалификаций и рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "решать проблемы в нестандартных ситуациях, связанных с физической культурой и спортом на основе предметного, междисциплинарного подхода и критического мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания языка и культурных ценностей, навыки эффективного преподавания в полиязычной среде, проявлять коммуникативность и креативность в межличностном общении открытость к культурному многообразию, сохраняя национальные и общечеловеческие ценности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проявлять лидерские качества и умение работать в команде, планировать не-прерывное улучшение собственной практики, самоконтроля, создавать соци-ально-психологические и педагогические условия для воспитания и обучения обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "самостоятельно составлять планы, систематизировать исходные материалы, подбирать технологии обучения и проводить уроки по физической культуре, самостоятельную внеурочную работу, определяя соответствующие методы преподавания и инструменты оценивания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать программы и методику обучения и воспитания технико-тактическим действиям на уроках физической культуры и в соревновательной деятельности по видам спорта на основе возрастных, пси-хологических, физиологических и медико-биологических особенностей обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять наиболее характерные ошибки усвоения физических упражнений на уроке, находить эффективные меры безопасности и методы предупреждения и исправления ошибок техники выполнения изучающих упражнений и обеспечить взаимосвязь обучения и развития физических, психологических, двигательных качеств на уроке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать элементы научно-исследовательской работы в процессе преподавания дисциплины, применяя методы научных исследований и нормативные правовые акты в области физической культуры и спорта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять инновационные технологии обучения и воспитания для ведения педагогической, культурно-просветительской и организационно-управленческой, соревновательной деятельности на уроках физической культуры и секционных занятиях по видам спорта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критериально оценивать и диагностировать учебные достижения в соответствии с выбранной целью, воспитательную работу, соблюдая принципы академической честности при проведении оценивания и гражданскую позицию по противодействию коррупции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать адаптивную программу на основе мониторинга для обучающихся с особыми образовательными потребностями, меры по преду-преждению заболеваемости, комплексы лечебной физической культуры и массажа; оказать первую доврачебную медицинскую помощь учащимся при травмах и других непредвиденных чрезвычайных ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять цифровые ресурсы, в том числе искусственный интеллект в учебном процессе для проведения мониторинга физиологических изменений и расширения возможностей обучения, секционных занятий по видам спорта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания истории развития физической культуры и спорта, национальных видов спорта, экономическую и финансовую грамотность в использовании спортивных, туристских сооружений и инвентаря в сфере физической культуры и спорта "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01530 Информатика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного учителя информатики, обладающего высокой социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять профессиональную деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен демонстрировать знания и понимание IT-технологий, основанные на передовых знаниях в области информатики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать дистанционные и ИКТ технологии для решения практических и творческих задач в предметной области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять технологии STEM-обучения для решения прикладных задач в предметных областях естественно-научного направления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками обучения, необходимыми для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в области информатики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методы научных исследований и академического письма и применяет их в области информатики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в области информатики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает значение принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает адаптивные программы и индивидуальные траектории обучения детей с ООП"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07112 Electronic and Electrical Engineering Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области цифровой электроники и электротехники, обладающих глубоки-ми знаниями, умениями и практическими навыками, обеспечивающими качественное выполнение функциональных обязанностей по избранной специальности, мобильность на рынке профессионального труда, знающих последние мировые достижения и перспективы развития электронной отрасли. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий, программные средства для решения общеинженерных задач, моделирования электротехнического и электронного устройства в энергетической отрасли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность к постоянному обучению, к приобретению новых, расширению и углублению полученных ранее знаний, умений и компетенций, работать в команде разработчиков и пользователей инженерных систем; обладать морально-нравственными, коммуникативными, организационно-управленческими навыками"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать и применять базовые математические, физические и другие естественнонаучные знания, финансово анализа а также теоретические основы электротехники для решения общеинженерных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать умение производить выбор измерительных приборов и средств автоматики, осуществлять настройку и эксплуатацию элементов и устройств автоматизации в предприятиях электротехнической промышленности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания казахского, русского и иностранного языков для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать набор навыков управления процессом работы, умение выбирать методы исследования , методики и критерии оценки для получения результатов производственных процессов в энергетике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить и продемонстрировать знания электронной и микропроцессорной базы, навыки программирования микроконтроллеров систем электропитания. Использовать программируемые логические интегральные схемы для построения различной сложности и возможностей в устройствах электроснабжения объектов, а также при автоматизации производственных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки разработки проектной и рабочей технической документации в соответствии с нормами и стандартами электронного инжиниринга. Применять методы по организации комплексных услуг по тестированию, по настройке, по разработке и проектированию новых услуг в области электронных приборов и устройств энергетической отрасли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике знания по основным типам монтажа и наладки электрооборудования, а также линейных и нелинейных систем автоматического регулирования в электронном инжиниринге и в интеллектуальных системах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые знания в области экологии и безопасности жизнедеятельности, основ антикоррупционной культуры, предпринимательства и лидерства, восприимчивости инноваций в различных видах профессиональной и общественно-политической деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01502 Подготовка учителей физики Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного учителя физики, обладающего навыками современной отраслевой, коммуникативной, цифровой, предпринимательской компетенцией, способностью к организации образовательного процесса, специализации, созданию качественного учебного контента | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению, к историческому наследию, культурным традициям, философским проблемам и ко всем протекающим событиям и проблемам в гуманизме"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет последовательно формулировать, высказывать свои мысли, владеет навыками устной и письменной речи на казахском, русском, а так же иностранном языках для работы с научными и специальными текстами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет цифровые технологии и искусственный интеллект в профессиональной деятельности, разрабатывает программы с учетом индивидуальных способностей и потребностей обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует в учебный процесс педагогические технологий, умеет работать в команде, обмениваясь педагогическим опытом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует теоретические знания по физике, математике и исследовательские умения в процессе обучения физике, , применяет современные технологии преподавания и осуществляет профессиональное развитие в педагогике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составляет планы уроков по школьной физике применяя широкий спектр образовательных ресурсов, поддерживая комфортную, доступную учебную среду и морально- психологическую обстановку в классе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует роль физики, математики, астрономии в науке, понимает соотношение между физическими явлениями, так же умеет решать задачи на основе физических законов, применяя математические и исследовательские навыки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит наблюдения и эксперименты по физике, анализирует смысл природных явлений и процессов, законов и закономерностей и оценивает результаты, используя эффективный опыт в своей профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на практике методы обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует навыки здорового образа жизни в соответствии с требованиями гигиены, охраны труда и правилами защиты от возможных негативных внешних воздействий, использовать средства и методы физического воспитания и укрепления здоровья для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Используют знания по финансовой грамотности, планируют предпринимательскую деятельность, объясняют причины и конкретно-исторические условия формирования массовой и потребительской культуры в профессиональной сфере"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01416 Художественное образование (IP) Goal (RU): Подготовка педагога-профессионала, коммуникативными и цифровыми компетенциями, способного к реализации формального и неформального артобразования, направленного на освоение различных форм и практик творческого самовыражения, национальной самобытности и культурного разнообразия | [
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать знания и понимание историко-политических, философских, социологических, культурологических и психологических аспектов современной науки, включая положения абаеведения для обогащения артобразования, а также понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "аргументировать собственное мнение по проблемам и перспективам развития артобразования на государственном, русском и иностранном языках, включая использование современных информационно-коммуникационных и цифровых технологий, а также обладать навыками обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы анализа в области экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, экологии и безопасной жизнедеятельности для решения учебно-практических и профессиональных задач в артобразовании; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть основами педагогико-психологических исследований, взаимодействия и коммуникации, оценивания и развития на основе физиологического развития детей разных возрастов, включая инклюзивное артобразование; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методы научных исследований и академического письма, а также методологию и технологию преподавания, планирования и индивидуального обучения, а также инноваций в области артобразования, включая формальное и неформальное; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания и практические навыки в области рисунка, живописи, композиции, истории искусства, пластической анатомии и скульптуры, основ дизайна, начертательной геометрии в педагогической и творческой деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать факты и закономерности арт-менеджмента и предпринимательства в креативной экономике, применяя комплексный подход для устойчивого развития артобразования Казахстана;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализовывать педагогический процесс в системе формального и неформального артобразования на основе различных видов декоративно-прикладного искусства Казахстана (художественная обработка материалов: металл, дерево, ткачество и текстиль); "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать творческую работу в области рисунка и живописи, декоративно-прикладного искусства (по видам), скульптуры, керамики, дизайна, цифровых форм искусств, основываясь на колористике и цветоведении;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать методы и технологии мирового артобразования для создания креативной среды и реализации проектов в рамках формального и неформального школьного образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методикой создания чертежи, схем изделий и других графических построений в области проектирования и макетирования, включая ручной и машинный способы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать последние достижения мировой и отечественной методики преподавания художественного образования, графики и проектирования в преподавательской деятельности. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01503 Химия Goal (RU): Основная цель образовательной программы: подготовка высококвалифицированных педагогов-химиков, востребованных на рынке труда; обладающих систематизированными знаниями, умениями и навыками в области теоретической и экспериментальной химии, посредством применения инновационных технологий обучения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные этапы и закономерности развития химии, актуальные направления исследований в современной теоретической и экспериментальной химии, систему фундаментальных химических понятий и методологических аспектов химии, форм и методов научного познания; знает мировые тенденции развития химии и достижения казахстанской школы химиков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет государственным, русским и английским языками как средством коммуникации в рамках сложившейся специализированной терминологии профессионального международного общения в области химии, для осуществления коммуникации в учебной, научной, профессиональной и социально-культурной сферах общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет дидактику высшей школы в аспекте подготовки полиязычных кадров; языки, функционирующие в учебной среде, для академических и профессиональных целей не ниже необходимого уровня; современные технологии обучения в высшей школе, методы внедрения результатов исследований в практическую педагогическую деятельность; механизмы коммерциализации результатов исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует закономерности природных и техногенных процессов, роль химии и других естественных наук в их исследовании; интегрирует естественно-научные знания для изучения и объяснения явлений и процессов, использует их в процессе выполнения научно- исследовательских работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет технологиями проведения естественно-научных исследований на современном уровне, обработки и оценки их результатов, подготовки научных публикаций; способен к критическому анализу и оценке современных научных достижений; умеет генерировать новые идеи при решении практических задач естественно-научного характера."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами разработки авторских курсов по разделам химии и прикладных наук; методологией разработки научно-методической и учебно-методической продукции с учетом подготовки полиязычных кадров; осуществляет апробацию и внедрять результаты исследований в практическую деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в научных дискуссиях в академической и профессиональной среде; несет ответственность за результаты профессиональной деятельности; демонстрирует навыки управления (ведение переговоров, коммуникативные способности, управляет проектами, решает проблемы и умеет работать в команде); проявляет инициативу и находит организационно-управленческие решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет международное сотрудничество в профессиональной сфере; развивает у обучающихся навыки международного сотрудничества; умеет привлекать к учебно-воспитательному процессу работодателей, представителей профессиональных объединений, научных организаций, зарубежных партнеров."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01601 История Goal (RU): подготовка высококвалифицированных педагогических кадров, востребованных на рынке труда способных к углубленным фундаментальным исследованиям и научно-практическим инновационным разработкам, направленным на системное решение задач в различных сферах образования, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять концептуальные положения философии науки и исторического познания в профессиональной деятельности с целью их критического анализа и объективной оценки, осуществляя эффективную языковую коммуникацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать результаты актуальных исследований по совершенствованию управленческого процесса образовательной деятельности организаций образования всех уровней"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современные методы, технологии инновационные подходы преподавания истории и cоциaльно-гумaнитaрных дисциплин с учётом особенностей и потребностей обучающихся, определяя соответствующие инструменты и критерии оценивания, мониторинга и диагностики учебных достижений обучающихся и внедрять в образовательный процесс педагогические инновации с учетом интеграции образования, науки в соответствии с мировыми трендами по преподаванию истории. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять научно-исследовательскую и проектную деятельность, применяя современные методы научных исследований и методологию академического письма в области организации, планирования и трансляции результатов исторических исследований, а также повышать научную результативность и публикационную активность в национальных и международных базах данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "cинтезировaть знaния иcторичеcких и cмежных нaук кaк cовременного продуктa интегрaтивных процеccов c целью нaучного aнaлизa оcновных этaпов, зaкономерноcтей и cвоеобрaзия иcторичеcкого рaзвития, а также оценивaть иcторичеcкие примеры локaльной иcтории и иcтории повcедневноcти во времени и проcтрaнcтве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять оcновные методологичеcкие подходы aнaлизa теории иcтории, cовременной иcториогрaфии, иcточниковедения, cинтезируя информaцию из рaзличных иcточников об иcторичеcких процеccaх, явлениях и cобытиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "aнaлизировaть оcновные тенденции, мигрaционные процеccы определявшие рaзвитие иcтории тюркcких нaродов и гоcудaрcтв в cиcтеме иcтории Еврaзии и Кaзaхcтaнa, a тaкже оcновные этaпы и оcобенноcти cтaновления и рaзвития тюркcких нaродов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и оценивать актуальные проблемы миграционных и социально-демографических процессов в ретроспективе и динамике, интерпретируя данные с использованием современных IT-технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анaлизировaть логику глобaльных и чacтных иcторико-культурных, cоциaльно-политичеcких, этно-демогрaфичеcких процеccов, cущноcть оcновных cобытий, явлений и процеccов, в частности тюркоязычных нaродов, хaрaктеризующих целоcтноcть и непрерывноcть рaзвития иcтории нa вcех периодaх"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02102 Дизайн и компьютерная графика Goal (RU): Сформировать у выпускников ОП на основе целостной системы теоретических знаний практические профессиональные навыки (hard skills), необходимые для эффективного осуществления творческого процесса в дизайнерской проектной деятельности; на основе общечеловеческих и профессиональных ценностей развить в процессе обучения творческий потенциал личности бакалавров искусства для творческой самореализации и последующего эффективного профессионального взаимодействия в условиях коллаборативной творческой среды и креативной экономики (soft skills). | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять учебные и творческие работы на основе знаний базовых положений теории изобразительной и шрифтовой грамоты, композиции и цветоведения с применением различных традиционных техник и технологий графики и живописи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать цифровые технологии, ресурсы и прикладное программное обеспечение (AutoCAD, Photoshop, CorelDRAW,3dsMAX, Revit, Adobe Illustrator и др.) в процессе создания продуктов творческой дизайнерской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать устные и письменные сообщения в ситуациях профессиональной и межличностной коммуникации на основе толерантности и уважения к личности, в соответствии с нормами и правилами казахского, русского и иностранного языков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать индивидуальные и командные дизайнерские проекты различного назначения с применением прикладного программного обеспечения на основе предпроектных исследований и знаний исторических и современных стилей, технических, функциональных, эргономических и эстетических требований к организации рукотворной среды "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выносить суждения о протекании исторических процессов, путях решения проблем современного общества, регулировании жизни и деятельности человека на основе полученных базовых знаний из области социально-гуманитарных и естественных наук для применения в практической проектной и творческой деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать объекты графического и WEB-дизайна с учетом требований нормативно-правовых актов РК, на основе теоретических знаний психологии зрительного восприятия, свойств полиграфических материалов, функций оборудования, применяя исследовательские навыки, навыки работы в профессиональных компьютерных программах и знания эффективной организации, осуществления и управления проектным процессом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать знания базовых положений теории искусствознания, развития материальной культуры и дизайна для применения в творческой изобразительной и проектной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания теории проектно-графической деятельности и конструирования на практике при выполнении чертежей и дизайнерских проектных работ традиционными инструментами и материалами, а также с помощью профессиональных компьютерных программ"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01601 История Goal (RU): Формирование высокообразованной личности, способной к профессиональному росту и мобильности, обладающей ключевыми и профессиональными компетенциями в области преподавания истории, а также способной решать профессиональные задачи учителя истории | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками информационной грамотности, свободного общения в разной языковой и культурной среде, анализирует и представляет информацию с учетом понимания значения принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно осуществлять поиск информации, интерпретировать ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументировать собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять педагогическую деятельность в условиях обновленного содержания среднего образования, ДОТ на основе знаний возрастных и психологических особенностей обучающихся, образовательных платформ и технологий, особенностей организации учебно-воспитательного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять учебно-воспитательный процесс в организации образования, проводить оценивание учебных достижений психолого-педагогических запросов лиц с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность осуществлять педагогическую деятельность в условиях обновленного содержания среднего образования с учетом достижений гуманитарных наук, применение иновационных технологий и методов обучения истории в школе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки сбора археологических данных, обработки и обеспечения сохранности музейных артефактов и редких документов, представляющих научный интерес в области исторической науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует глубокие знания в области истории, источниковедении и историографии древнего мира, способность анализировать, характеризовать и сравнивать исторические процессы в различных регионах древнего мира, в том числе на территории древнего Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует стремление совершенствовать полученные знания, умения и навыки анализировать этапы развития отечественной и всемирной истории, вспомогательных исторических дисциплин, изучении родного края"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками в использовании приемов и методов научного описания для анализа причин и следствий событий истории Казахстана и всемирной истории в историческом процессе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разработать методический инструментарий для образовательного процесса на основе анализа исторических источников, историографического материала, знает закономерности исторического развития Казахстана и стран мира"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность использовать основные концептуальные подходы в области мировой истории и политики, критически оценивать природу современных международных отношений и место Казахстана в мировом историческом процессе"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М04120 Государственное управление (Executive MPA) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области государственного управления для работы на различных управленческих должностях в государственных, квазигосударственных и коммерческих организациях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет выстраивать эффективные коммуникации и следовать этическим нормам и принципам, применять инструменты публичного выступления перед представителями СМИ и населением. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает исторические и современные особенности развития национальной модели государственного управления, а также владеет инструментами долгосрочного развития и лидерства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять методы и инструменты регулирования и анализа экономических процессов, а также практические методы и инструменты финансового менеджмента и аудита в государственном управлении. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять методы оказания государственных услуг, ориентированных на запросы и ожидания граждан, а также методы и техники эффективного взаимодействия государства, частного сектора и граждан. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами сбора, обработки и анализа данных, написания и оформления исследовательских работ, а также иностранным языком на профессиональном уровне. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять методы и технику сбора, обработки и анализа данных, а также основные инструменты цифрового управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методы анализа, способы прогнозирования и предупреждения конфликтов, а также умеет управлять рисками и изменениями. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные принципы и механизмы правового обеспечения социально-экономических реформ, а также особенности социально-экономического развития регионов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01420 Трудовое обучение и основы предпринимательства (IP) Goal (RU): Подготовка профессионального педагога, способного реализовать формальное и неформальное образование в области трудового обучения, направленное на освоение различных форм и практик творческого самовыражения, а также современной теории и практики предпринимательства | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать закономерности, факты и феномены историко-политических, философских, социологических, культурологических и психологических аспектов современной науки, включая положения абаеведения для обогащения образования в области трудового обучения и предпринимательства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "аргументировать собственное мнение по проблемам и перспективам развития артобразования на государственном, русском и иностранном языках, включая использование современных информационно-коммуникационных и цифровых технологий, а также обладать навыками обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы анализа в области экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, экологии и безопасной жизнедеятельности для решения учебно-практических и профессиональных задач в области трудового обучения и предпринимательства, а также понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть основами педагогико-психологических исследований, взаимодействия и коммуникации, оценивания и развития на основе физиологического развития детей разных возрастов, включая инклюзивное образование в области трудового обучения и предпринимательства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– знать методы научных исследований и академического письма, применяя их в технологии преподавания, планирования и индивидуального обучения, а также инноваций в области трудового обучения и предпринимательства, включая формальное и неформальное образование;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания и практические навыки в области рисунка, живописи, композиции, истории искусства, инженерной графики и начертательной геометрии, художественной обработки различных материалов (металл, ткачество, технологии швейных изделий и т.д.), культуры дома и питания, основ дизайна и компьютерной графики в педагогической и творческой деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать факты и закономерности арт-менеджмента и предпринимательства, маркетинга, рекламы, применяя их в учебно-воспитательном процессе школы и собственной деятельности, а также обладать навыками обучения, необходимые для самообразования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализовывать педагогический процесс в системе формального и неформального образования в области трудового обучения и предпринимательства на основе последних достижений педагогики и отрасли;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать творческую работу в области рисунка и живописи, декоративно-прикладного искусства (по видам), скульптуры, керамики, дизайна, цифровых форм искусств, основываясь на колористике и цветоведении;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать методы и технологии отечественного и мирового образования в области трудового обучения и предпринимательства с целью создания креативной среды и реализации учебно-исследовательских проектов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методикой создания чертежи, схем изделий и других графических построений в области проектирования и макетирования, включая ручной и машинный способы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать последние достижения мировой и отечественной методики преподавания трудового обучения и предпринимательства в собственной преподавательской деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04142 Экономика Goal (RU): Магистерская программа по экономике направлена на развитие глубоких теоретических знаний в различных областях экономики и прикладных навыков для проведения независимых исследований в области экономики. Программа разработана для подготовки магистров к дальнейшей учебе в докторантуре или к успешной карьере экономиста с хорошими аналитическими и исследовательскими навыками. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать навыки лидерства, профессиональной этики и эффективной командной работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать хорошее владение английским языком, а также презентационные навыки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдать высокие стандарты исследовательской этики и академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно проводить прикладные исследования соответствующей новизны и качества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находить и предоставлять идеи на основе исследований соответствующим заинтересованным сторонам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать профессиональные суждения на основе существующей и исходной информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять аналитические навыки для диагностики, оценки и решения проблем в экономике и разработки соответствующих рекомендаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать знания и практические навыки оценки и интерпретации эконометрических моделей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать навыки управления данными и кодирования, достаточные для выполнения эконометрических оценок с реальными данными в статистическом программном обеспечении"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05401 Математика Goal (RU): Программа дает магистрантам универсальные навыки для работы в исследованиях, образовании и промышленности, cосредоточив внимание на математическом моделировании, анализе данных и вычислительных методах с использованием языков программирования. Участвуя в научных исследованиях и презентуя научные работы магистранты приобретают опыт проведения тщательных исследований и применения математических теорий к реальным проблемам в самых разных областях — от инженерии до экономики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать сложные задачи в теории классической и современной математики и строить доказательства результатов с использованием продвинутых вычислительных методов\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать теоретические и прикладные задачи и использовать необходимые математические методы для решения проблем\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить критический анализ глобальных проблем, возникающих в области математики, применяя математическое моделирование\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять математические методы для оптимизации процессов и принятия решений в различных отраслях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Передавать математические концепции эффективно посредством письменных отчетов, устных презентаций и математических обсуждений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M08201 Технология производства продуктов животноводства Goal (RU): Формирование у магистрантов общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями рынка труда и работодателей, стандартов по данному направлению подготовки магистров | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основополагающие научные, педагогические, управленческие, коммуникативные знания и умения в профессиональной деятельности. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять информационно-коммуникационные технологии в животноводстве.\n "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценить и выбрать средства и методы научного исследования, планировать процесс проведения научных исследований.\n "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать методы комплексной оценки и эффективного использования современных биологически обоснованных технологий производства продуктов животноводства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять прогрессивные технологии при составлении рационов кормления, оценке кормов и кормлении животных.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать высокоэффективные технологии повышения продуктивности животных и птицы, анализировать основные методы определения качества продукции животноводства.\n "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить технологии в улучшении генофонда животных и птиц.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать новые технологии в селекции сельскохозяйственных животных и птицы, исследовать и проводить оценку племенного и хозяйственного назначения животных.\n "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные технологии переработки продуктов животноводства, оценить продуктивные и племенные качества животных."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01101 Кардиология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка компетентных и конкурентоспособных специалистов, удовлетворяющих современные потребности рынка труда для повышения качества и доступности кардиологической помощи населению. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать клинический диагноз, проводить дифференциальную диагностику пациентов разного возраста (взрослых и детей) с заболеваниями сердечно-сосудистой системы, в различных ситуациях (экстренных, плановых) в стационарных и амбулаторно-поликлинических условиях, на принципах доказательной медицины. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Назначать план лечения с применением наиболее эффективных методов фармакотерапии и интервенционных манипуляций с оценкой его эффективности на основе принципов доказательной медицины на всех уровнях оказания медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками эффективного взаимодействия с коллегами, пациентами и их родственниками, следуя принципам медицинской этики и деонтологии для достижения лучших для пациента результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ рисков и применять оптимальные стратегии для гарантирования высокого уровня безопасности и качества в различных ситуациях (экстренный, плановый) на всех уровнях предоставляемой медицинской помощи пациентам с патологией сердечно-сосудистой системы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Действовать в рамках правового и организационного поля в сфере здравоохранения Республики Казахстан в области кардиологии, обеспечивая политику укрепления здоровья нации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях пациентам разных возрастных групп (взрослые, дети), эффективно работать в составе межпрофессиональных команд. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать актуальные исследовательские вопросы, проводить критическую оценку профессиональной литературы, эффективно использовать международные базы данных в повседневной практике врача-кардиолога, активно участвовать в деятельности исследовательских групп."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками самостоятельного обучения и обучения коллег в профессиональной команде, используя информационно-коммуникационные технологии, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других мероприятиях, способствующих непрерывному профессиональному развитию в кардиологической практике."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D03103 Психология Goal (RU): Подготовка докторов PhD в области психологии, способных выполнять научное проектирование, прогнозирование психологического развития личности и общества, применять методологические подходы и практико-ориентированные методы в профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать стратегию исследования субъекта деятельности, с целью формирования научно-методологической культуры и рефлексии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять научно-методологические методы и теоретические подходы к решению психологических аспектов развития личности и общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить и обеспечивать интеграцию науки, высшего образования, рынка труда психолого-педагогического направления и развития современного общества "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять научное мышление и научную интуицию в процессе теоретической разработки и практических решений по вопросам психологического развития личности и общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Идентифицировать, верифицировать психологические вопросы личности и общества для развития научного познания, научной деятельности и саморазвития профессионально-личностных качеств ученого- психолога. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать информационные технологиии интерпретации результатов научной информации с целью применения наукометрических данных в процессе выполнения научно-психологических исследований; разработки конкретных рекомендаций по результатам эмпирических исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представить теоретические и научно-практические, психологические результаты исследования в форме научных статей, проектов, программ, методических разработок в области психологии"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02115 Режиссура анимации Goal (RU): Подготовка специалистов владеющих теоретическими и практическими знаниями в области анимации для осуществления деятельности по созданию произведений анимационного искусства, с использованием традиционных и современных компьютерных анимационных технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать закономерности воспитательно - педагогического процесса, основы философских, эстетических, психолого-педагогических наук, истории искусства, быть эрудированным в социально-культурной и аудиовизуальной сферах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать специфические особенности драматургии режиссуры анимации, сценарного мастерства. Уметь разрабатывать режиссерскую смысловую и экранную интерпретацию литературных основ в анимационной версии. Владеть основами редакторской работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать идейно-художественный замысел сценария будущего фильма. Разрабатывать анимационный режиссерский сценарий. Знать базовую профессиональную терминологию. Заниматься исследовательским дипломным проектированием."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть анимационными программами в формате 2D и 3D, TV Paint, Moho, Blender 3D, предметной и кукольной анимацией, специальным рисунком."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать приемы и принципы монтажа. Применять на практике программы монтажа: Adobe After Effect, Adobe Premiere Pro. Разрабатывать внешний пластический вид персонажей, их мимику и позы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать пространственное решение кадров с помощью выразительных средств изображения, в совместной работе с аниматором (художника по фонам). Разрабатывать внешний пластический вид персонажей, их мимику и позы. Создавать композиционное решение сцен, владеть мастерством аниматора."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководить разработкой фонов в соответствии с жанровым своеобразием и режиссерской концепцией фильма, технологией создания анимации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководить художниками-аниматорами, разрабатывающими анимацию. Уметь разрабатывать анимационный проект, в содружестве с художником, оператором, композитором (звуковое решение анимационного фильма). "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками работы в творческом коллективе с исполнительским составом (пантомима, актерское мастерство) и художественно-постановочной группой, для совместного достижения высоких качественных результатов творческой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Стремится к освоению новых программных средств в связи с непрерывным процессом их модернизации и обновления, умением использовать средства информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности, включая цифровую обработку звука."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы предпринимательской деятельности. Исследовать продюсерскую систему в анимации, дистрибьюции. Применять на практике технологии менеджмента, кинопроизводства и маркетинга анимационной продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07313 Транспортное строительство Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научных и научно-педагогических инженерных кадров способных проводить фундаментальные, прикладные и инновационные исследования в области транспортного строительства, развивать новые направления транспортного строительства для интеграции научных исследований. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет писать самостоятельно научные проекты, ставя актуальную для общества теоретическую и практическую задачу транспортного строительства и разрабатывать алгоритм необходимых для ее решения исследовательских мероприятий, определять направление и интенсивность своего профессионального развития в выбранной научной области. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет интерпретировать современные расчеты проектирования конструктивных элементов транспортного сооружения и устройства фундаментов, обеспечивающих надежность и долговечность сооружений транспортного назначения в сложных грунтовых условиях строительства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет проектировать транспортные сооружения и их элементы на автомобильных и железнодорожных дорогах "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет реализовывать и корректировать в случае необходимости процесс самостоятельных научных исследований, подбирая методы, наиболее точно отвечающие поставленной задаче, критически анализировать и оценивать полученные результаты, формулировать обоснованные выводы, писать научные статьи используя навыки академического письма и доносить широкому научному сообществу результаты своих исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет внедрять результаты проводимых научно-исследовательских работ в учебный процесс посредством разработки методического обеспечения профилирующих дисциплин, постановки новых лабораторных и виртуальных работ, иных форм занятий в традиционном и дистанционном формате обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет составлять правила и условия выполнения строительно-монтажных работ, методы проведения научных исследований, достижения науки и техники, стандарты в области управления качеством, передовые достижения науки и техники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет выполнять расчетно-исследовательские работы по проектированию и эксплуатации систем управления на основе средств современной вычислительной техники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет анализировать, оценивать и синтезировать новые и сложные идеи в результатах исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять физико-математический анализ для решения задач возникающих в процессе профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет определять рациональную последовательность этапов разработки инновационных бизнес-проектов, грамотно применять методику составления, правильно рассчитывать показатели оценки эффективности и рационально использовать методику определения эффективности инновационных проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет осуществлять и организовывать научные исследования в транспортном строительстве"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В04116 Маркетинговые исследования и аналитика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области маркетинговых исследований и анализа, владеющих знаниями, умениями и навыками для принятия эффективных стратегических решений, основанных на исследованиях и анализе динамично меняющихся рыночных условий, с целью удовлетворения потребностей клиентов и максимизации прибыли предприятий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует восприимчивость к новым методам, методикам и технологиям, навыки использования IT в профессиональной деятельности – при проведении маркетинговых исследований и анализе, прогнозировании, мониторинге исполнения маркетинговых планов. Проявляют способность показать мастерство аналитического и критического мышления при решении поставленных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет инструментарий маркетинговых исследований и анализа, демонстрирует способность на основании знаний потребностей рынка и клиентского опыта принимать необходимые и целесообразные решения и реализовывать эти решения. Прогнозирует системы внешних и внутренних факторов, воздействующих на деятельность компаний на внутреннем и внешнем рынках с применением цифровых технологий. Демонстрирует владение инструментарием цифровых маркетинговых исследований и использование его при реализации бизнес-деятельности компаний\\организаций и оценке результатов исследований и эффективности действий и полученных результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность стратегически мыслить, ставить цели и находить возможности и инструменты их достижения, прогнозировать, сегментировать рынок, разрабатывать стратегические планы, анализировать результаты реализации маркетинговых планов, формировать отчеты о маркетинговых исследованиях, мониторинге показателей маркетинговой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает эффективные коммуникации, поддерживать контакты, связи, отношения с маркетинговыми агентствами, специализирующимися в области маркетинговых исследований, а также с посредниками, клиентами, потенциальными потребителями при проведении маркетинговых исследований, демонстрирует при этом владение различными формами коммуникативного воздействия; проявляет толерантность по отношению к коллегам по профессиональной деятельности; использует передовые, в том числе цифровые, коммуникационные технологии в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ставит цели и формулирует задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, демонстрирует проактивную позицию и нацеленность на результат, заявленный руководством и/или владельцами (акционерами/учредителями) компании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность обобщения и адаптации передового позитивного международного опыта маркетинговой деятельности и применения методов маркетинговых исследований и анализа к условиям внутреннего и внешних рынков. Управляет изменениями, гибко и адекватно реагирует на меняющуюся ситуацию, выявляет и анализирует проблемы, результаты маркетинговых исследований и анализа, находит и выбирает альтернативные варианты применения полученных результатов, реализовывает и оценивает результаты своей деятельности и маркетинговые действия компании/организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует междисциплинарные знания, полученные в ходе изучения различных бизнес-дисциплин при выборе методов маркетинговых исследований и оценке результатов исследований и анализа для принятия маркетинговых решений и повышения результативности управленческого воздействия на их эффективность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает и применяет современные информационные и интернет-технологии маркетинговых исследований и анализа, оценки эффективности применяемых маркетинговых коммуникаций, других инструментов маркетинга, в том числе в области организации и применения маркетинга баз данных, демонстрирует владение компьютерными методами сбора, регистрации, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01119 Ангиохирургия (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка специалистов, способных удовлетворять потребности общества при оказании медицинской помощи, применять и развивать передовые инновационные технологии в практике и науке, использовать достижения информационных и коммуникационных технологий, укреплять здоровье населения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными современными методами диагностики, применяемые в ангиохирургии, с интерпретацией результатов лабораторных и инструментальных методов диагностики "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Правильно формулирует диагноз, на основании имеющихся валидированных классификаций, планирует лечение, согласно сосудистой патологии и оценки рисков и эффективности лечения на основе доказательной медицины на всех уровнях оказания стационарной помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает и умеет выполнять оптимальный доступ для хирургического вмешательства в различных бассейнах сосудистого русла "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знает и выполняет основные плановые операции в сосудистой хирургии; решения вопросов экстренной сосудистой хирургии – показания и тактика лечения \n \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эффективно взаимодействует с Ангиохирургическим пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обсуждает и согласовывает действия в составе мультидисциплинарных групп и консилиумах в отделении, выражает и защищает свои варианты дальнейшего улучшения результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формулирует исследовательские вопросы, анализирует полученные научные данные, обобщает их, делает выводы и применяет результаты в своей клинической практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эффективно использует международные базы данных в повседневной деятельности, участвовать в конференциях и других формах непрерывного профессионального развития "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "действует в рамках правового, организационного поля системы здравоохранения, работает в составе межпрофессиональных команд осуществляя политику укрепления здоровья"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивает риски и использует наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01101 Педагогика и психология Goal (RU): Подготовка высоко-квалифицированных педагогов-психологов, владеющих основами наук, знаниями в области современных инновационных технологий, способных осуществлять профессиональную деятельность, направленную на психолого-педагогическое обеспечение и гармонизацию социальной сферы социума, конкурентоспособных в образовательном пространстве. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами сбора, анализа, поиска, интерпретации информации, в том числе с использованием технических средств. Готов к дальнейшему профессиональному самосовершествованию.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать знания по овладению вербальными и невербальными способами коммуникации. Организовывать профессиональную деятельность с учетом возрастных и иных особенностей.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть комплексом навыков адекватного реагирования в различных социальных ситуациях и коллективах.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять умение планировать и организовывать свою психолого-педагогическую деятельность.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Практиковать диагностическую, коррекционную, методическую, просветительскую и иные виды профессиональной деятельности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять достижения общественных наук,выражать толерантность, демонстрировать лидерство, креативность, навыки работы в команде, соблюдать принципы академической честности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Расширять знания закономерностей общения, социально-психологических феноменов группы и общества, путей социальной адаптации личности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки психологического анализа.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть системой знаний экономико-правового направления, бережного отношения к окружающему миру. Использовать полученные знания в профессиональной деятельности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Структурировать знания об условиях формирования психологии личности, формирования понятия личность в психологии, существование личности как психологической проблемы, мотивы поведения индивида, личность в общении. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать психологические познания в профессиональной деятельности. Осуществлять научную деятельность в психолого-педагогическом направлении.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять приемами, способами, методами и средствами психолого-педагогической помощи.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01114 Радиология Goal (RU): Достижение и поддержание высоких стандартов качества обучения, научных исследований, оказания диагностической помощи и непрерывное повышение профессиональной квалификации, а также продвижение национальных ценностей в современных условиях глобализации | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно проводит обследование и интерпретирует результат лучевого метода исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно взаимодействует с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает риски, используя более эффективные методы, для обеспечения высокого уровня безопасности и качества диагностики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует результат комплексного обследования пациента с разработкой дальнейших рекомендаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит дифференциальную диагностику и формулирует заключение, основанное на принципах доказательной медицины"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучается самостоятельно и обучает других, участвует в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Действует в рамках правого и организационного поля системы ЗО РК по специальности 7R09114 – «Радиология», работать в составе межпрофессиональных команд"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует исследовательские вопросы, анализирует научные базы данных, делает выводы и применяет результаты в своей клинической практике"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11114 Туризм Goal (RU): Подготовка специалистов, которые могут эффективно осуществлять организационно-управленческую, производственно-технологическую и туристско-рекреационную деятельность в сфере туризма и гостеприимства | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять основные этапы и закономерности исторического развития Казахстана, применять философские, социально-политические, психологические знания в осмыслении общественно-политических процессов и становления своей мировоззренческой позиций обеспечивающее научное пониманий природного и социального мира методами научного и философского познания. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает и способен использовать в профессиональной деятельности знания по экономике, политике, правовым системам стран мира для выработки эффективных и правильных решений в сфере туристских вопросов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать принципы межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения, основанного на владении информационно-коммуникационными технологиями с использованием языковых и речевых средств системы грамматического знания государственного, русского и иностранных языков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать исторические этапы, процессы и принципы формирования мировых и национальных туристских центров, а также ассоциаций с целью прогнозирования изменений в международных и региональных туристских потоках, создания и продвижения новых туристских маршрутов, турпродуктов и направлений по внутреннему, выездному и въездному туризму."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать данные о региональном развитии Казахстана, его культурном многообразии, комплексе природных и антропогенных объектов туризма в целях формирования туристского продукта, экскурсионных и туристско-краеведческих маршрутов, анимационных проектов и инновационных услуг с учетом современных требований качества, международной нормативно-правовой документации, законодательной базы Республики Казахстан и глобального этического кодекса туризма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и разрабатывать инновационные проекты, программы и концепции туристских, деловых, спортивных, развлекательных и познавательных мероприятий, осуществлять управление его реализацией с проведением маркетинговых исследований, разработкой бюджета и рекламы, прогнозированием рисков и контролем полученных результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать экскурсионные маршруты с учетом региональных особенностей страны, его ресурсным многообразием природных, культурных, исторических, археологических, архитектурных, культовых и других объектов краеведческой, музейной, экскурсионной направленности с сопровождением отдельных лиц или группы лиц в поездках при осмотре достопримечательностей, экскурсиях и при сопутствующих услугах с соблюдением норм и правил техники безопасности туристов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять различные виды туров с всесторонней подготовкой руководителя (инструктора) и участников туристского похода с учетом возрастных категорий (дети, юноши, взрослые и др.), подбором необходимого снаряжения, оборудования и продуктов питания, регистрацией туристского маршрута и сопровождением туристской группы на туристском маршруте с реализацией принципов безопасности, физического, морально-психологического самосовершенствования и развитием технического и тактического мастерства по активным видам туризма в условиях современного общества, политики государства, национального единства, межкультурного согласия в целях противостояния противоправным и коррупционным действиям, по средствам методов физической культуры, экологического воспитания и научно-исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет разрабатывать экскурсионные программы и программы туристских маршрутов для групповых и индивидуальных туров, умеет выбирать, проектировать и использовать методические приемы, туристские маршруты при планировании экскурсий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать туристско-рекреационный потенциал дестинаций с целью разработки и продвижения приоритетных направлений в области туризма (лечебно-оздоровительный, спортивный, музейный, медицинский, деловой и др.) с учетом инфраструктуры и транспортно-коммуникативной базы туризма как основы для создания новых туристских маршрутов въездной, выездной и внутренней направленности туристских потоков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть приемами и методами работы с персоналом, способами повышения качества производительности труда в условиях современного туристского рынка, а также способствовать принятию управленческих решений для туристских и экскурсионных предприятий с учетом профессиональной этических норм и производственного этикета."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основы управленческой деятельности при организации корпоративных наземных услуг в сфере гостеприимства: бронирование гостиниц и ресторанов, трансферов, аренды автомобилей, vip зала в аэропорту, оформление страхового полиса и других услуг, необходимых в реализации туристского продукта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать новые направления в сфере гостеприимства, создавать предприятия общественного питания и размещения путем применения методов франчайзинга, новых информационных технологий в сфере услуг, основ предпринимательской деятельности, менеджмента и маркетинга в условиях международной рыночной экономики ресторанного и гостиничного бизнеса Казахстана."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в профессиональных туристических выставках, владеть навыками общения с туристами и партнерами на иностранном языке, анализировать эффективность и объем продаж продвижения туристических услуг."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и координировать работу отдела бронирования, регистрации, размещения и расчета гостей, путем применения инновационных программ и информационных систем для автоматизации услуг с соблюдением стандартов обслуживания, профессиональной этики и этикета сервисной деятельности всех служб гостиничного комплекса или иных средств размещения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11201 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, с соответствующими профессиональными знаниями и практическими навыками в области безопасности жизнедеятельности, охраны труда и защиты окружающей среды для обеспечения промышленной и экологической безопасности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания в области социально-гуманитарных наук, формирующие личность с широким кругозором и культурой мышления, а также основы естественно-научных знаний современных методов физико-математического анализа и законов химии для решения прикладных инженерных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях, способен работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать лидерские качества на основе идей гражданственности и патриотизма, модернизации общественного сознания-Рухани Жаңғыру, третьей модернизации Казахстана при организации и участии в мероприятиях университетского, регионального, республиканского уровня"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать владение основными навыками коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровень А2, B1, B2), в том числе в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать стартап-проекты по направлению профессиональной деятельности с учетом действующих нормативно-правовых актов Республики Казахстан, в том числе в области экологии и природопользования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть информационно-коммуникационными технологиями для организации работы и решения стандартных профессиональных задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать профессиональные задачи в повседневных ситуациях с применением математических способов мышления "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые знания в области технических наук для расчетов технологических процессов по безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды на профессиональном уровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания по разработке нормативно-технической и нормативно-экологической документации, касающейся безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять природозащитные мероприятия при деятельности различного вида предприятий (защита от выбросов в окружающую среду, радиационная и химическая безопасность, мониторинг, утилизация отходов, комплексная переработка сырья, защита объектов окружающей среды) "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями по уменьшению и оптимизации вредных выбросов в окружающую среду "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в умение грамотно действовать при авариях и катастрофах, чрезвычайных ситуациях, проведения профилактических спасательных мероприятий"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04103 Финансы Goal (RU): Подготовка специалистов с практическими навыками и лидерскими качествами, обладающих профессиональными компетенциями финансистов нового формата, способных работать в реальном секторе экономики, финансовой сфере, быть социально-мобильными и конкурентоспособными на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, анализируя принципы рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды, используя основы философских и социально-политических знаний, этапы и закономерности исторического развития Казахстана, базовые правовые знания и антикоррупционную политику,демонстрируя устные и письменные коммуникативные навыки владения русским и иностранным языками, применяя современные информационно-коммуникационные технологии, поддерживая уровень физической подготовки для обеспечения полноценной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет процедурами ведения основных показателей бухгалтерского учета, связывает основы совокупности микро-макроэкономических показателей. Умеет применять математические методы в экономике. Находит различные варианты решения финансовых проблем и оценивает последствия этих проблем, применяет теоретические знания финансовой грамотности, готов использовать свои права в области финансового менеджмента и выполнять задачи, возникающие в связи с взаимодействием с различными финансовыми институтами. Формулирует понимание современных принципов маркетинга, основ управления и методов проведения маркетинговых исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать методикой исследования биржевой деятельности с целью определения эффективности предоставления финансовых услуг. Способен заключать сделки покупки и продажи ценных бумаг, в результате сложившегося соответствия спроса и предложения. Осуществлять мероприятия, обеспечивающие неэмиссионное кредитование экономики за счет предоставления возможности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методиками оценки финансовых основ страховой деятельности и проводить анализ оценки эффективности финансовой и инвестиционной деятельности страховых организаций и уметь применять полученные знания для решения проблем в области страхования межународных экономических отношений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет анализировать специфику осуществления новых тендеций в развитии маркетинговой деятельности в банках, элементы институциональной основы международного банковского бизнеса и устойчивость банковского учреждения, обеспечивать требования к решению конкретных задач банковского аудита с учетом непрерывного и своевременного движения кредитных ресурсов, сохранности и прибыльности банка, его клиентов, реальных потребностей рынка. Применение форм и методов финансово-правового механизма, предусмотренных законодательными актами Республики Казахстан и нормами международного права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывет порядок действий разработки стратегии и тактики финансовой деятельности хозяйствующих субьектов, оценивает влияние на экономику финансовой и налоговой политики государства, анализирует риски эффективности использования финансовых ресурсов для минимизации финансовых потерь. Осуществляет анализ статистической совокупности, устанавливает взаимосвязь между явлениями и процессами, происходящими в экономике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений. Организация и осуществление инвестиционного процесса, а также приобретение теоретических и практических направлений в рамках его финансово-кредитного обеспечения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет оценкой влияния фундаментальных факторов на функционирование финансового рынка и его сегментов, особенностями экономического анализа организации и проектирования баз данных, видами научных прогнозов экономического развития и методиками организации информационных баз в финансах. Способен проявить знания и навыки, полученных в учебном процессе, при прохождении итоговой аттестации.."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02119 Инструментальное исполнительство (по видам) Goal (RU): Подготовка специалистов для реализации исполнительской деятельности и педагогической работы, владеющих высоким художественным музыкально-исполнительским и педагогическим мастерством, для осуществления самостоятельной профессиональной деятельности в сольном концертном исполнительстве, профессиональном музыкальном образовании, камерных ансамблях и оркестрах. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует владение необходимым комплексом психолого-педагогических знаний и практических навыков для осуществления преподавательской деятельности на начальном и среднем уровне музыкального образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует готовность к самоподготовке, подбору репертуара, организации репетиционного процесса \nи исполнению сольной/ансамблевой/\nоркестровой/концертмейстерской концертной программы из произведений различных жанров, стилей, национальных композиторских школ на основном и дополнительном музыкальном инструменте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует готовность участвовать в творческо-производственном процессе музыкального театра, филармонии, концертных организаций в качестве сольного/ ансамблевого/оркестрового музыканта-исполнителя (по видам инструментов), исполняя музыкальные произведения в концертной форме на высоком художественном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность осуществлять структурный, гармонический, полифонический, исполнительский, целостный анализ образцов казахской и мировой музыки разных эпох и жанров, опираясь на знания исторического контекста их создания, особенностей стиля и связанных с ним традиций исполнения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует слуховую подготовку, развитые навыки сольфеджирования, джазовой импровизации, инструментовки музыкальных произведений для различных групп инструментов, владение мануальной дирижерской техникой и техникой ремонта и настройки музыкальных инструментов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания истории Казахстана, социально-гуманитарных наук, основ антикоррупционной культуры, экономики, менеджмента, предпринимательства и финансовой грамотности, навыки ведения самостоятельного научного исследования для профессионального и личностного развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать мультиязычные и мультикультурные языковые коммуникации для решения задач межличностного и профессионального взаимодействия, а также умеет укреплять здоровье с помощью различных физических упражнений и создавать несложные танцевальные композиции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки использования информационно-коммуникационных технологий, использования современных технологий сбора и обработки данных с анализом полученной информации для решения социальных, управленческих, экономических и предпринимательских задач в сфере музыкальной культуры на основе знаний финансовой грамотности и управления личными финансами. Предполагает самостоятельное исследование с готовностью презентовать научно-творческий труд в соответствии с проблематикой дипломного исследования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04201 Юриспруденция: правоохранительная деятельность Goal (RU): Цель - подготовка конкурентоспособных юристов, обладающих высоким уровнем правовой культуры и правосознания, фундаментальными знаниями в области правотворческой, правоохранительной, правоприменительной, экспертно-консультационной в сфере правоохранительной деятельности. ОП способствует повышению степени удовлетворения образовательных потребностей по применению материальных и процессуальных норм уголовно-правовой направленности, осуществления правоохранительной и судебной деятельности а также организационно-управленческая деятельность в государственных органах и организациях РК. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать и применять глубокие современные юридические знания в различных областях правовых отношений, нормы административного, конституционного и трудового законодательства РК, нормы международного права, защищая права человека, в том числе и в органах власти и управления "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять порядок и условия разрешения спорных вопросов в сфере наследственных, семейных, предпринимательских отношений, применяя материальные и процессуальные нормы казахстанского законодательства, а также коллизионные нормы в рамках международного частного права"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять норм по расследованию и предупреждению уголовных правонарушений с оценкой правоприменительной деятельности следователей, дознавателей, прокуроров, судей и правозащитников в правоохранительной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание основных философских, историко-культурных, правовых понятий и категорий, предпринимательских и экологических знаний в различных сферах жизнедеятельности, основанные на передовых знаниях в данных областях, навыки использования методов научных исследований и академического письма "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать и применять в своей профессиональной деятельности нормы уголовно-исполнительного законодательства, участвуя в процессе исполнения наказаний, защищая права осужденных, а также применять навыки обнаружения, раскрытия, расследования и предупреждения экономических и коррупционных преступлений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и оценивать мировые тенденции, происходящие в правовой сфере, сообщать правовые идеи и информацию, юридические аспекты современных проблем развития общества, предлагая пути их решения в своей профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснить правовой и управленческой информации для содействия эффективной реализации прав и свобод граждан Республики Казахстан, защиты прав и законных интересов граждан и их объединений, обеспечения законности деятельности хозяйствующих субъектов, содействия восстановлению нарушенных прав и формирования обоснованных суждений с учетом социальных, этических и научных суждений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать закономерности и причины возникновения государства и права, определяя ценность и сущность права и его регулятивное воздействие на поведение человека, а также на организацию общественной жизни в целом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять материальных и процессуальных норм в гражданско-правовой сфере, обеспечивая вопросы заключения и исполнения гражданско-правовых сделок, а также представляя интересы истца и ответчика при обсуждении юристами гражданских дел в суде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания на профессиональном уровне, формулировать аргументы и решать проблемы право-аналитического и правоприменительного характера в правоохранительной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки обучения в профессиональной деятельности, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в области права, экономики, бизнеса и управления, и осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранных языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать уголовные правонарушения, применяя нормы уголовного и уголовно-процессуального законодательства, нормативных постановлений Верховного суда РК, применяя навыки по собиранию, исследованию, оценке доказательств, а также навыки по организации и проведению судебных экспертиз"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06102 Computer Science Goal (RU): Целью образовательной программы является всесторонняя подготовка IT-специалистов в области компьютерных наук к работе в промышленности, бизнесе и государственных органах в сочетании с прочной основой в области машинного обучения, науки о данных и разработки программного обеспечения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и оценивает исследования коррупции с использованием теории и методов социологического изучения коррупции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует умение настраивать и сопровождать информационные системы включая определение топологии сетевого взаимодействия вычислительных ресурсов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание основ информационной безопасности и способов предотвращения различных атак на информационные системы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание основ программирования, создания программного обеспечения, разработки алгоритмов и структур данных, объектно-ориентированного программирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Собирает и анализирует данные, материалы, научные статьи, использует их для решения задач, связанных с информационными и коммуникационными технологиями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и понимает тенденции развития компьютерной графики, ее роль и значение в ИТ продуктах и объектах, методы построения плоских проекционных моделей трехмерного пространства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивает их эффективность и качество."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывает алгоритмы машинного обучения и искусственного интеллекта. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и понимает основы физико-математических, естественнонаучных, социальных, гуманитарных и экономических дисциплин, применяемых в решении стандартных задач профессиональной деятельности, и оказывающих влияние на формирование гармоничной личности с широким кругозором и критическим мышлением."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание основ программирования на низком уровне, понимание компьютерной архитектуры и создание программного обеспечения для вычислительных систем с ограниченными ресурсами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует умение работать в команде, эффективно коммуницирует с партнерами, организовывает процесс создания программного обеспечения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует и создает программное обеспечение, веб-приложения, мобильные приложения с применением языка UML, современных средств разработки, библиотек, шаблонов и фреймворков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует облачные технологии и развертывает программное обеспечение на серверах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает методы и средства защиты от опасностей в повседневной жизни и в профессиональной деятельности; выбирает способы создания и поддержания безопасных условий жизнедеятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составляет инфологическую модель и даталогическую (концептуальную) схему баз данных, определяет ограничения целостности и права доступа к данным."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07201 Нефтегазовое дело (профильное направление) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области нефтяной инженерии с уклоном в индустрию, обладающих современной квалификацией, которая соотвествует стандартам энергетической отрасли, и обладающих необходимыми навыками для развития и устойчивости мировой нефтяной промышленности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает математические, инженерные и научные задания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит эксперименты и анализирует полученные данные"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует эффективные пути взаимодействия с людьми (коммуникация)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает технологические расчёты и схемы установок по нефтегазовым установкам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует полевые данные и проводит анализ фильтрационной-ёмкостных свойств резервуара"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицирует профессиональную и этичную ответственности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует глубокое понимание критических факторов успеха для отраслей и фирм в нефтегазовом секторе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует процессы для понимания влияния инженерных решений в глобальном, экономическом, природном и общественном контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает концепции о необходимости геолого-гидродинамического анализа в нефтегазовой индустрии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Категоризирует современные тренды энергетического сектора"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует различные методики, навыки и современные инженерные инструменты для инженерной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05310 Физика Goal (RU): Подготовка специалистов, обладающих знаниями, практическими навыками и компетенциями, которые гарантируют высокое качество их профессиональной деятельности в области экспериментальной и прикладной физики образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать на казахском, русском и английском языке, владея средствами информационных-коммуникационных технологий для решения задач профессиональной и научной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать методы научного и экспериментального исследования, социально-культурное развитие на основе формирования научного мировоззрения, духовной и социальной ответственности, академической честности и порядочности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать информацию, обладая информационной и вычислительной грамотностью, используя ее для оформления на государственном и английском языке научных отчетов, обзоров, докладов, а также решения прикладных задач математики и физики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять законы физики и астрономии для решения практических задач и научных проблем в области экспериментальной и прикладной физики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы теоретической физики при решении типовых задач и приложений физики, используя математический аппарат высшей математики и зная современные направления развития физики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить экспериментальные исследования, используя компьютерные методы обработки и интерпретацию данных эксперимента, при решении научных проблем и задач в области физики конденсированного состояния, а также в области современных высоких технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять моделирование, современные технические средства и цифровые технологии для решения научных проблем в области экспериментальной и прикладной физики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать практические задачи физики на основе знания физических основ новых технологий, а также взаимосвязи физических свойств материалов от их симметрии и структуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводитьв области экспериментальной и прикладной физики исследовательскую деятельность, проектирование устройств, создание и применение устройств на предприятиях и в организациях потенциальных работодателей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать экспериментальные методы физики для определения свойств, характеристик и параметров материалов, используемых при создании различных приборов и оптоэлектронных устройств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать исследовательские, предпринимательские навыки для решения прикладных задач физики и для определения перспективных производств, действующих на основе достижений физики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные теоретические и экспериментальные методы исследования процессов в физике и астрономии, и построения их математических и физических моделей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководить работой подразделения, взаимодействуя с другими организациями, формулируя задачи и контролируя их выполнение."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04101 Стратегический и цифровой маркетинг Goal (RU): Изучение стратегических и критически-аналитических подходов к маркетингу с разработкой конкурентной маркетинговой стратегии, развитие цифровых медиа навыков. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает организационную компетентность в управлении клиентами и выявляет слабые стороны в работе с дальнейшими рекомендациями по улучшению свои показатели УК и прибыльности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критический понимает взаимосвязи между маркетинговыми планами и планами маркетинговых коммуникаций как основы для выбора и достижения сбалансированного комплекса маркетинговых коммуникаций; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерирует творческие идеи, воплощает их в визуальных и устных средствах цифрового маркетинга и убедительно представляет их другим; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Стратегический анализирует реалистичную текущую маркетинговую ситуацию и умеет ставить задачи по стратегическим развитиям в соответствии с контекстом; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивает и применяет различные методологии, которые могут быть использованы в академических исследованиях в области маркетинга; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает и применяет теорию и методы исследования рынка, выбрать соответствующие цели и план исследования для рассматриваемой маркетинговой проблемы, разрабатывает подходящий инструмент исследования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализирует, оценивает и разрабатывает эффективные планы и стратегии электронного маркетинга; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивает пути создания и развития бренда: высокобюджетный и низкобюджетный; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует профессиональные стандарты компетентности в использовании соответствующих собственных инструментов управления социальными сетями; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивает маркетинговые стратегии посредством анализа конкретных примеров, а также выявляет и обсуждает стратегические маркетинговые альтернативы; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает аналитические навыки и навыки решения проблем, необходимые для реагирования на возникающие маркетинговые проблемы и ситуации с помощью фактических данных и значимых выводов; "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08301 Лесные ресурсы и лесоводство Goal (RU): Формирование высокообразованной личности, способной к профессиональному росту и мобильности, обладающей ключевыми и профессиональными компетенциями в области лесного хозяйства, а также способной решать профессиональные задачи лесного сектора и производства
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками информационной грамотности, свободного общения в разной языковой и культурной среде, анализирует и представляет информацию с учетом понимания значения принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять анализ вопросов лесной политики, экономики, менеджмента, организации и ведения многоцелевого современного лесного хозяйства и лесопользования. Демонстрировать знания об атмосферных процессах и явлениях; быть способным проведению метеонаблюдений, работу с метеоро-логическими приборами. Демонстрировать знания в области лесного почвоведения, проводить мероприятия по охране и рациональному использованию лесных почв."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания, умения и компетенции в области теоретических и практических основ лecoceмeннoгo, питомнического и лесокультурного дела: знать способы и приемы сбора лесных семян, переработки лесосеменного сырья; демонстрировать способность проектирования и организации территории лесных питомников; владеть практическими основами лесной генетики, селекции и интродукции древесных растений. Способен применять общие принципы биотехнологии в лесном хозяйстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания в области эволюции лесов, закономерности развития лесных ценозов и ярусности лесов; знать виды побочных лесных пользований и правила их проведения; применять интенсивные технологии и методы выращивания леса, улучшения и повышения продуктивности лесов, повышения их функций; знать систематику и разнообразие древесно-кустарниковых растений, их биологию и особенности размножения и распространения; основные направления физиологии древесных растений и основные элементы физиологических процессов. Грамотно организовывать хозяйственную деятельность лесного хозяйства в условиях рыночной экономики по принципу непрерывности и постоянства пользования лесными ресурсами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует поведение систем различной природы на основе организационного подхода к исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами, приемами и стилистическими особенностями садово-паркового строительства и озеленения населенных мест, уметь ис-пользовать принципы смены стилевых приемов, приемов композиции зеленых насаждений, принципов ландшафтно-планировочной организации рекреационных и населенных мест; знать основные направления цвето-водства и фитодизайна; художественные приемы и стили, технологии создания цветочных композиций разных школ и направлений; осуществлять анализ современного состояния оранже-рейного дела, о перспективах его развития; организовывать эффективную деятельность различных видов культивационных помещений (оранжерейных, тепличных, парниковых) с учетом особенностей биологии и экологии цветочных и экзотических растений; уметь составлять первичный и конструкционный план работы оранжерей различного использования и производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и осуществлять комплекс мер по организации охраны лесов от пожаров, вредителей и болезней; демонстрировать знания в методах их своевременного обнаружения, практического применения положений регламента работы лесопожарных и лесозащитных служб; планировать противопожарные и лесозащитные мероприятии; ладеть технологиями переработки древесного материала с учетом потребительских свойств лесных товаров (технологии деревообрабатывающих про-изводств, свойства и продукты переработки древесины, потребительские свойства лесных товаров, улучшение качества товаров из древесины)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть технологиями переработки древесного материала с учетом потребительских свойств лесных товаров (технологии деревообрабатывающих производств, свойства и продукты переработки древесины, потребительские свойства лесных товаров, улучшение качества товаров из древесины); демонстрировать знания биологии, видового состава лесных птиц и зверей для формирования целостного представления об экосистемах леса; демонстрировать знания об атмосферных процессах и явлениях; закономерностях циркуляции атмосферы; уметь определять температуру воздуха, промерзание почвогрунтов, скорость и направление ветра, влажность воздуха и атмосферное давление."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно осуществлять поиск информации, интерпретировать ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументировать собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать природоохранное и биоэтическое отношение к проблемам сохранения биоразнообразия планеты; уметь различать типы охраняемых территорий (ООПТ в т.ч.), анализировать проблемы охраны по типам ландшафтов и экосистем; разрабатывать и осуществлять организацию охраняемых природных территорий; оценивать значение рекреационного лесопользования; организовывать пользование участками ГЛФ для понима-ния сущности, значения и развития экотуризма как активной формы рекреации. Демонстрировать знания производственных процессов, характеристики машинно-тракторных агрегатов; методов расчета состава ма-шинно-тракторных агрегатов: обосновывать параметры, определяющие производительность агрегатов и эксплуатационные затраты при их работе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять анализ вопросов лесной политики, экономики, менеджмента, организации и ведения многоцелевого современного лесного хозяйства и лесопользования. Грамотно организовывать хозяйственную деятельность лесного хозяйства в условиях рыночной экономики по принципу непре-рывности и постоянства пользования лесными ресурсами. Осуществлять анализ последних тенденций НТИ и IT-технологий в лесном хозяйстве для поиска путей дальнейшей автоматизации ведения лесного хозяйства; активно использовать алгоритм проведения опыта, эксперимента и наблюдения для биометрической обработки, определения достоверности экспериментальных данных; демонстрировать умения решения таксационных задач, владеть методами составления товарных, сортимент-ных, объемных таблиц и таблиц хода роста древостоев; использовать лесотаксационные приборы; производить материальную и денежную оценку; демонстрировать умение отвода лесосек и перечета деревьев; разрабатывать планово-картографические материалы лесных массивов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М04104 MBA Менеджмент в здравоохранении Goal (RU): Подготовить будущих менеджеров, обладающих управленческими знаниями и навыками, позволяющими успешно продвигать свою карьеру в ведущих компаниях и государственных учреждениях в сфере здравоохранения.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": " Разработать план конкретного исследования в области менеджмента здравоохранения \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать этическую сторону действий менеджера при принятии бизнес-решений;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Анализировать существующую организационную структуру компании и находить ее слабые места;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Использовать лидерские качества для управления изменениями в различных организациях здравоохранения. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать творческое, критическое и рефлексивное мышление для принятия управленческого решения\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять основные административные потребности различных компаний и текущие потребности в управлении человеческим капиталом;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Проводить фундаментальный анализ и финансовую оценку компаний и проектов;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивать различные типы поведения и отношения сотрудников на рабочем месте;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ сложных проблем и сопоставлять их с возможностями организации для получения рекомендаций.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01707 Подготовка учителя иностранных языков: два иностранных языка(Гази) Goal (RU): Подготовка учителей иностранных языков, обладающих соответствующими теоретическими и практическими знаниями, профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями международных и государственных общеобязательных стандартов образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует и решает практические и исследовательские задачи синтезирую специальные и междисциплинарные знания, применяя навыки теоретического и методологического анализа, методы прогнозирования и планирования, придерживаясь подходов инклюзивного образования используя свой творческий потенциал, сильные стороны; действует в соответствии с этикой прав человека, общества, науки, профессии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует и обобщает современное состояние системы иноязычного образования в Казахстане и Турции, сравнивает с международным опытом и адаптирует с учетом национальных особенностей и местных реалий, принципов толерантности и педагогической этики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывает собственные устные и письменные высказывания и обучает устной и письменной речи в соответствие со знаниями о фонетическом, грамматическом, лексическом и стилистическом строе первого и второго иностранных языков; применяет лингвистические методы исследования при работе с языковым материалом; анализирует иноязычные высказывания на вербальном и невербальном уровне, с применением культурологических и страноведческих знаний о языке;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает большие (курс, программа) и малые (модуль, урок) учебные формы на основе знания зарубежных и отечественных методов обучения иностранным языкам; психолого-педагогическими основ поведения и развития личности; принципов управления классом, цифровых ресурсов (образовательных платформ, мобильных приложений, систем искусственного интеллекта), создает и адаптирует учебные материалы в соответствии с целями и задачами обучения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивает и моделирует собственный личностный рост и развитие учащихся в соответствие с международными стандартами владения иностранным языком, дескрипторами, установленными государственными стандартами, применяет различные источники информации для самообразовании и самообучении;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимает и интерпретирует иностранную речь в естественном для носителей данного языка темпе, независимо от особенностей произношения и канала речи (живая речь, аудио- или видеозапись) и при необходимости осуществляет перевод с соблюдением стилистических, грамматических норм текста перевода."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04225 Юриспруденция Goal (RU): Формирование у выпускников, способных на профессиональном уровне преподавать юридические дисциплины в образовательных учреждениях, проводить научные исследования в правовых и смежных областях жизнедеятельности, а также успешно интегрироваться в качестве эксперта, исследователя или представителя любой из сторон, обладающих правосубъектностью, в правовой, социальной и иной среде. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять терминологию сферы образовательной деятельности, применять особенности строя английского языка, грамматических конструкций, используемых в научной и юридической литературе, передавать зарубежные юридические реалии на русский язык при переводе и реферативном изложении "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять педагогические возможности и эффективность применения различных методов, приемов, методик, форм организации обучения и воспитания, выстраивать педагогическую деятельность на основе эффективных инструментов психологии, вести лекционные и семинарские занятия, организовывать самостоятельную работу обучающихся "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "отмечать актуальные вопросы в области правовых отношений, выбирать оптимальный путь решения и применения нормативно-правовых актов в перспективном векторе развития социальных отношений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать основные концепции современной философии науки, основные стадии эволюции науки, функции и основания научной картины мира, использовать положения и категории философии науки для анализа и оценивания различных фактов и явлений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь разъяснять и адаптировать информацию для целевой аудитории, интегрировать методы сбора и обработки научной информации, составлять аналитические документы и научные отчеты в образовательную среду, эффективно проводить научно-исследовательскую работу "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать готовность руководить коллективом учащихся, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия, применять базовые подходы к решению управленческих задач и правила их решения в реальных условиях "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать планы, цели и задачи научного анализа, определять объект исследования, разрабатывать новые идеи и концепции, научно обосновать выводы и предложения по существу научных исследований и анализируемых теоретических и практически значимых проблем в различных отраслях права "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать методику научного познания, критический анализ и оценивание современных научных достижений, генерировать новые идеи при решении исследовательских и практических задач, владеть теорией и практикой научного творчества "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать учебно-методическую документацию, применяя интерактивные методы и современные педагогические технологии обучения, педагогический анализ и синтез решения педагогических задач разных уровней и степени сложности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь осуществлять теоретические и прикладные научные исследования и разработки на высоком уровне, внося значительный вклад в создание новых идей, повышать научную результативность и публикационную активность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать, толковать и разъяснять процесс применения права, понимать методологию правоприменительного процесса, интерпретировать требования к субъектам правоприменения, анализировать этапы правоприменительного процесса в судебной системе, системе представительных и исполнительных органов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разъяснять сущность административного регулирования общественных отношений, анализировать проблемы развития административного права, интерпретировать особенности и этапы административного процесса, понимать и разъяснять особенности деятельности административных судов, анализировать положения нового Административного процедурно – процессуального кодекса."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01506 География Goal (RU): Подготовка конкурентноспособных докторов философии (PhD), способных к самостоятельному развитию в профессиональной сфере, обладающих глубокими знаниями теории, методологии и практики в области географии и владеющих навыками исследования, преподавания в сфере географии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные принципы, правила, нормы подготовки, написания, редактирования академического текста для квалифицированной публичной презентации научных результатов в современных формах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет научными методами и современными технологиями научных исследований, формами и приемами оформления научных текстов для реализации инновационных идей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет постановку научной проблемы при решении сложившихся задач и систематизирует методы исследования на основе теоретического анализа и эмпирического исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет приоритетные направления географии путем анализа истории формирования географических знаний и современных проблем научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает проекты по рациональному расселению населения, экономному использованию и охране природных ресурсов для обеспечение устойчивого развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет проектировать образовательные программы с учетом новых парадигм и концепций в образовании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит мониторинг изменений в геосистемах с использованием данных дистанционного зондирование и составляет их картографические модели."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозирует предстоящую геоэкологическую обстановку в странах мира, сопоставляя их темпы показателей использования природных ресурсов и экономическую политику их освоения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны эффективно передавать идеи и информацию минимум на двух языках, умеют работать в команде, проявляют лидерские качества, создают инклюзивную среду, где каждый участник чувствует себя принятым и уважаемым, и способствуют развитию коллективного потенциала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеют навыками критического и креативного мышления высокого уровня, способны к саморегуляции и рефлексии для решения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрируют знание и соблюдение этических и правовых норм в исследованиях и использовании цифровых технологий. Применяют меры безопасности при работе с цифровой информацией и защите данных, содействуют активному, безопасному и этичному использованию цифровых ресурсов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04208 Современные тенденции развития Казахстанского права Goal (RU): Образовательная программа подготовки доктора PhD имеет научно-педагогическую направленность и предполагает фундаментальную образовательную, методологическую и исследовательскую подготовку и углубленное изучение дисциплин по соответствующим направлениям наук для системы высшего и послевузовского образования и научной сферы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "обладает глубокими знаниями основных этапов развития и смены парадигм в эволюции науки, а также методологической специфики в исследовательской и педагогической области. Способен самостоятельно планировать и координировать научные исследования с академической целостностью, используя современные теории и методы анализа;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет анализировать и идентифицировать информацию из различных источников, осуществлять прогнозы на основе полученных данных, а также генерировать новые научные идеи. Эффективно представляет свои знания и идеи научному сообществу, способствуя расширению границ научного познания; повышает научную результативность и публикационную активность; организовывает и проводит учебные занятия с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "имеет навыки ораторского искусства и публичного выступления на международных научных форумах, конференциях и семинарах; работы с национальными и международными базами данных, в т.ч. в сфере кибербезопасности и киберпреступности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь представление о нормах взаимодействия в научном сообществе, о педагогической и научной этике ученого-исследователя; разрабатывает и применяет в учебном процессе научно-методическую продукцию;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет фундаментальные знания по юриспруденции, анализу действующего законодательства РК, и выявляет тенденции современной правовой школы Казахстана;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знает и понимает методологию и специфику профессиональных задач в области научно-исследовательской, научно-практической и учебно-методической деятельности, применяет и синтезирует позиции научных мнений ведущих ученых правоведов: аргументирует свои научные предложения по совершенствованию законодательной базы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "компетентен в области научной и научно-педагогической деятельности в условиях быстрого обновления и роста информационных потоков; устанавливает обратную связь с обучающимися с использованием цифровых технологий; соблюдает принципы академической честности и добропорядочности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет оценивать и предоставлять квалифицированные научные и практические консультации в соответствующих сферах профессиональной деятельности;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01127 Травматология-ортопедия (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентоспособных врачей травматологов-ортопедов взрослых, детских способных заниматься клинической работой, научными исследованиями и продолжить повышение квалификации, а также саморазвитие в течении всей трудовой деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать высококвалифицированную помощь при ортопедических заболеваниях у взрослых и детей на стационарном этапе в полном объёме"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания современных методов диагностики травм и ортопедических заболеваний у взрослых и детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает принципы этики и деонтологии, демонстрируя высокий уровень профессиональных навыков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать высококвалифицированную помощь при травмах и повреждениях опорно-двигательного аппарата у детей и взрослых на стационарном уровне в полном объеме"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать постоянную самооценку и непрерывное самостоятельное обучение, и обучение других, с целью личностного и профессионального развития на протяжении всей трудовой деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведёт медицинскую документацию комплексно, своевременно и четко в электронных системах учета больных (КМИС, ЭРСБ, БГ, РПН и др)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Регламентировать свою трудовую деятельность в рамках действующих нормативно-правовых актов, касающихся здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать эффективные коммуникативные навыки при взаимодействии с медицинским персоналом, пациентами и их семьями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать высококвалифицированную помощь при ортопедических заболеваниях у взрослых и детей на амбулаторном этапе в полном объёме"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и внедрять современные, новейшие достижения в травматологии и ортопедии, основанные на научных данных, в свою профессиональную деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания в области клинической, топографической анатомии опорно-двигательного аппарата, а также патогенеза заболеваний пациентов травматолого-ортопедического профиля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать высококвалифицированную помощь при травмах и повреждениях опорно-двигательного аппарата у детей и взрослых на амбулаторном уровне в полном объеме"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07201 Технология продовольственных продуктов Goal (RU): подготовка конкурентоспособных научных и педагогических кадров в области современных технологий пищевых производств и продуктов общественного питания, обладающих общими и предметно-ориентированными компетенциями, с высокими духовно-нравственными качествами, стремящихся к постоянному профессиональному росту и личностному развитию | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает структуру, этапы и методы научного исследования, особенности аргументированного мышления, психологические основы и закономерности педагогической деятельности и управления "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками социального взаимодействия, межличностного, межкультурного и профессионально-педагогического общения, в устной и письменной формах на государственном, русском и английском языках "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет организовывать, планировать, осуществлять и анализировать научно-исследовательскую и педагогическую деятельность, в том числе с использованием технологий критического мышления и применением методов и техники искусственного интеллекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями и навыками академического письма и работы на оргтехнике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует развивающиеся знания и понимание в области научной организации и моделирования технологических процессов пищевых производств, идентификации продукции, умеет их применять для решения проблем в новой среде "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет планирование и анализ управленческой деятельности, использует креативные подходы и междисциплинарные знания при совершенствовании бизнес-процессов в сфере технологии производственных продуктов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет разрабатывать технологическую документацию и внедрять новые технологии в производственный процесс\nна основе сбора и интерпретации информации\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет корректировать рецептуры выпускаемой продукции и разрабатывать новую продукцию на основе передовых знаний и формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и дает оценку влияния новых технологий, новых видов сырья и технологического оборудования, а также других факторов на конкурентоспособность и потребительские качества продукции "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание и владеет современными методами испытаний, контроля, экспертизы качества и обеспечения безопасности пищевых продуктов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет самостоятельно интегрировать, систематизировать, актуализировать знания и применять их на профессиональном уровне в научно-педагогической и исследовательской деятельности в сфере технологии продовольственных продуктов \n\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01537 Биология (Биология и экология в системе общего и профессионального образования Российская Федерация) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих углубленными теоретическими и практическими знаниями в области современных направлений фундаментальных биологических наук и педагогических технологий, владеющих навыками организаторской работы и управленческой деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает научные и философские подходы к оценке проблем развития науки, используя логическое мышление, методологические приемы для формирования научного мировоззрения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизирует основные принципы и процедуры научного исследования, методы критического анализа и оценки научных достижений и исследований в области биологии и педагогики, экспериментальных и теоретических методов научно-исследовательской деятельности, применяя информационно-коммуникационные технологии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует образовательный процесс с точки зрения использования ресурсов электронной образовательной среды, используя способы письменной и устной коммуникации в академической сфере, в том числе в условиях межкультурного взаимодействия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует учебный процесс в образовательных организациях и учреждениях разного типа и вида с учетом их особенностей и требований, используя технологии разработки образовательных программ биологических и экологических дисциплин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методы интегрированного обучения лиц с особыми образовательными потребностями, реализуя программы преодоления трудностей в обучении; анализирует и применяет методы психолого-педагогической диагностики, используемые в мониторинге оценки качества результатов и содержания образовательного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает методические и оценочные материалы, диагностирует учебно-воспитательный процесс, осуществляет педагогическую деятельность по профильным дисциплинам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует филогенетические связи и пути эволюции растительного и животного мира для решения профессиональных и научных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает возможность применения мероприятий по сохранению биологического многообразия живых организмов и определяет допустимые величины изъятия биологических ресурсов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует теоретические концепции физиологии и объясняет механизмы управления основными жизненными процессами живых организмов, характеризует структуру, молекулярно-генетические механизмы функций про- и эукариотных клеток и методических подходов, используемых в генетике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности основные международные и отечественные документы о правах обучающихся с особыми потребностями, критериальные методы оценивания, результаты исследований биологического и педагогического образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает принципы профессиональной этики и академической честности, биоэтики в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет преподавание биологических дисциплин в высшей школе с применением разнообразных образовательных технологии, в т.ч. в условиях дистанционного обучения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01101 Педагогика и психология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных кадров, обладающих научно-педагогической направленностью, компетентных к самостоятельному, креативному мышлению и осуществлению профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий; владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах; интегрировать методики преподавания профессиональных дисциплин; синтезировать инновационные методы и современные психолого-педагогические технологии организации учебно-воспитательного процесса; проектировать обрзовательный процесс в условиях обновленного содержания образования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разъяснять теоретические основы, методику организации и проведения психолого-педагогического исследования; выбирать приемы и способы определения проблематики, темы, процедур исследования, апробации, интерпретации оформления результатов работы; подбирать методы построения математических моделей прикладных задач и содержательной интерпретации полученных результатов исследований, проектировать и моделировать развитие инновационного потенциала педагога-психолога."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность демонстрировать концептуальные знания и понимание, полученные на уровне высшего образования, которые являются основой или возможностью для оригинального развития или применения идей, часто в контексте научных исследований; готовность к созданию новых ценностей, принятию творческих решений, толерантность и способность к педагогическому сотрудничеству. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать актуальные тенденции и концепции современной педагогики и психологии; синтезировать способы осмысления и критического анализа основных тенденций современной педагогики и психологии; характеризовать источники определения психолого-педагогических проблем; сравнивать и критиковать актуальные проблемы современной педагогики и психологии; адаптировать инновационные достижения в учебно-воспитательный процесс."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений; демонстрировать методы педагогического целеполагания для проектирования новых моделей и стратегий учебного процесса, принципы и механизмы интеграции и преемственности школьного, послесреднего и высшего образования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания эмоциональной и когнитивной саморегуляции в условиях стресса, уметь использовать педагогические системы, выделять аспекты психологических проблем, учитывать особенности личности при решении конкретной практической задачи, устанавливать взаимосвязь между концепциями и направлениями в психоанализе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать теоретико-методологические основы научных исследований в педагогике и в специальной области, методы внедрения результатов исследований в практическую педагогическую деятельность; планировать и организовывать самостоятельную работу обучающихся; самостоятельно проводить семинарские, практические, лабораторные занятия с учетом требований разработанных и утвержденных методических указаний. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать различные формы профессионального общения и деятельности педагога-психолога в рамках системно-деятельностного подхода; разрабатывать психолого-педагогическое сопровождение в условиях условиях обновленного содержания образования, анализировать сущность психологии управления образованием проектировать систематику профессиональных психологических сложностей управленческой деятельности и способы их профилактики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание коммуникативной компетенции иноязычного образования для развития навыков и умений владения языком в профессиональной деятельности, подготовки научных статей и свободного устного общения; генезиса, философской сущности и развития научного знания, закономерности организации и развития науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающиеся знания и понимание в изучаемой области, основанные на передовых знаниях предметной области, при разработке и применении идей в контексте исследования; применять на профессиональном уровне свои знания, понимание и способности для решения проблем в новой среде, в более широком междисциплинарном контексте."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02153 Продюсирование кино и ТВ Goal (RU): Подготовка специалистов, осуществляющих управление в сфере киноискусства, телевидения и стриминг-платформ, осуществляющих создание новой интеллектуальной собственности в сфере искусства и культуры, обладающих профессиональной подготовкой, теоретическими знаниями и практическими навыками планирования и организации в создании арт-проектов и инновационных проектов индустриальной отрасли экранной культуры | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен управлять решением проблем технологического или методического характера в области искусства, предполагающих выбор и многообразие способов решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен управлять командой, владеет межотраслевыми коммуникациями и лидерскими качествами, навыками бесконфликтного общения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать широкий диапазон теоретических и практических знаний по направлениям искусства для реализации художественных произведений и ведении собственного предприятия в области экранных искусств. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать все средства художественной выразительности аудиовизуального искусства для создания оригинальных художественных произведений аудиовизуального искусства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен руководить проектной деятельностью и работать в команде для решения культурных и социально-экономических проблем. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен адаптироваться к новым ситуациям и работать в режиме частичной неопределенности, принимать самостоятельные, автономные решения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен управлять творческо-производственной подготовкой к съёмке фильма, ТВ-программы; управлять съёмочно-постановочной работой над фильмом, ТВ-программой. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к мультиязычной и мультикультурной коммуникации для решения задач межличностного и профессионального взаимодействия, демонстрируя владение культурой письменной и устной речи, умение аргументировано излагать свою позицию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать творческие идеи с последующим предложением оптимального решения культурных и художественных проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать рынок и бизнес-процессы, использовать современные методы управления для достижения целей в предпринимательской деятельности. Заниматься продвижением аудиовизуального произведения "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07117 Теплоэнергетика Goal (RU): Подготовка бакалавров, обладающих профессиональными знаниями по проектированию, монтажу, эксплуатации и ремонту оборудования тепловых и атомных электростанций, источников энергоснабжения промышленных предприятий и населенных пунктов, имеющих представления о классических и новых направлениях современной энергетики и природоохранных технологий, и способных применять полученные знания в научно-практической и производственной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками ИКТ, программирования, управление финансами и организации бизнеса на государственном и иностранном языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки публичного выступления и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское и историческое содержание, приемами ведения дискуссии и полемики\nЗнать основы научного исследования и виды научных трудов\nУметь решать задачи в области энергетики с использованием численных методов\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания, способствующие формированию целостной личности в социальной среде и повышению ответственности индивида"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы обеспечения безопасности общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять математический аппарат аналитической геометрии, линейной алгебры, дифференциального и интегрального исчислений, теории функций комплексной переменной, теории рядов, теории дифференциальных уравнений, теории вероятности и математической статистики.\nЗнать основные химические законы, выполнять расчеты химических реакций.\nПонимать физические явления и уметь применять физические законы механики, молекулярной физики, термодинамики, электричества и магнетизма, элементарных основ оптики, квантовой механики и атомной физики для решения типовых задач.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть терминами и определениями, основными физическими величинами при решении теплотехнических задач.\nЗнать основы технической и химической термодинамики, процессов тепло- и массопереноса, гидрогазодинамики и применять законы в теплотехнических расчетах.\nЗнать основные законы механики конструкционных материалов, используемых в теплоэнергетике и теплотехнике.\nВыполнять расчеты на прочность элементов теплотехнических установок и систем с учетом условий их работы.\nЗнать теорию постоянного и переменного тока, электрических цепей, основы электроники и принцип действия и устройство электрического оборудования.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать требования к оформлению документации (ЕСКД) и уметь выполнять чертежи.\nВладеть основными правилами построения и оформления эскизов, чертежей и схем в соответствии с требованиями стандартов и выполнять их в соответствии с требованиями стандартов с использованием стандартных средств автоматизации проектирования.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать средства измерения, проводить измерения электрических и неэлектрических величин, обрабатывать результаты измерений и оценивать их погрешность.\nЗнать средства автоматизированной системы управления и контроля теплоэнергетических процессов и уметь проектировать АСУ ТП в энергетике.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать свойства водных растворов, их качественный состав и его влияние на надежность работы теплоэнергетического оборудования. Знать технологии и оборудование предварительной и глубокой очистки воды на ТЭС, АЭС и промышленных предприятиях. Выполнять проектирование, расчет и эксплуатацию водоподготовительных установок.\nИметь представление о видах и способоах добычи, переработки и транспортировки энергетических топлив. Знать физические и химические основы горения топлива. Производить выбор и расчет сжигательных и топочных устройств.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать о традиционных и нетрадиционных источниках тепловой и электрической энергии.\nИметь представление о системах производства и распределения энергоносителей. \nБыть способным применять методики определения тепловых и электрических нагрузок потребителей; производить тепловой, гидравлический и аэродинамический расчет систем энергоснабжения. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать процессы, системы и установки возобновляемых источников энергии. Уметь производить расчет и проектировать системы ВИЭ\nУметь проектировать и производить расчеты систем производства и распределения различных видов энергии на промышленных предприятиях.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать процессы, оборудования, установки и схемы ТЭС, АЭС и энерготехнологических систем металлургических, нефтегазоперерабатывающих и других энергоемких предприятий.\nЗнать устройство, технические характеристики основного и вспомогательного оборудования ТЭС, АЭС и энергоемких предприятий. \nУметь производить расчеты по типовым методикам, проектировать технологическое оборудование с протекающими высокотемпературными процессами в энергетической отрасли и на промышленных предприятиях. \nВладеть навыками анализа и оптимизации схем и установок теплотехнологического оборудования.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать режимы работы и основы надежной эксплуатации теплоэнергетического оборудования.\nУметь проектировать и эксплуатировать теплоэнергетическое оборудование ТЭС, АЭС и промышленных предприятий.\nПроизводить анализ деятельности энергетических предприятий, технико-экономическое обоснование проектных разработок энергообъектов и их элементов по стандартным методикам.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями о нормативно – правовой и нормативно – технической базе энергосбережения, основах энергоаудита промышленных предприятий, энергосбережения при производстве и распределении теплоты в промышленных котельных, системах отопления, вентиляции и горячего водоснабжения, в высокотемпературных установках, в жилищно-коммунальном хозяйстве и в системах городского освещения.\nВладеть знаниями о механизмах антропогенных воздействий на окружающую среду; об основах экологического нормирования в разных природных средах; об основных особенностях влияния различных видов хозяйственной деятельности человека на окружающую среду; об основах экологического контроля состояния окружающей среды; об основных направлениях и способах охраны окружающей среды и предотвращения негативного антропогенного воздействия на окружающую среду; об инженерных методах защиты атмосферы и гидросферы от загрязнения; об основных принципах и направлениях создания малоотходных и безотходных производств; о структуре природоохранной деятельности на промышленном предприятии; об основах организации производственного экологического контроля на предприятии.\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01507 Информатика (IP) Goal (RU): Подготовка педагога-профессионала, обладающего современными предметными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками инклюзивного образования, способного к созданию высококачественного обучающего контента и организации образовательного процесса | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях в области компьютерных наук с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения информатике и собственного профессионального роста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте, в том числе с использованием информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать стандартные задачи профессиональной педагогической деятельности в условиях цифровизации трансформации общества с учетом требований информационной безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть фундаментальными понятиями математического, компьютерного моделирования и семантических основ информатики; использовать методологию и алгоритмы для проектирования приложении и создания программ; знать историю и тенденцию развития ВТ, принципы построения и работы компьютерных систем и сетей, основные методы проектирования данных и информационных систем для решения прикладных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять IT для расширения информационного мировоззрения и разработки цифровых образовательных ресурсов, использовать инновационные образовательные технологии в том числе CLIL, направленные на развитие аналитического и критического мышления учащихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические и практические знания цифровой дидактики для решения учебно-практических и профессиональных задач в области информатики и информатизации образования, конструировать условия учебной деятельности в цифровой среде обучения в соответствии с заданными целями обучения информатики и робототехники, используя современные цифровые образовательные технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать цифровые инструменты и методы для проведения педагогических исследований; применять результаты педагогических исследовании и современные образовательные тренды, подходы для решения практических задач научно-педагогической деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D10140 Фармация Goal (RU): Подготовка профессионально-квалифицированных конкурентоспособных, компетентных научных и педагогических кадров для обеспечения потребностей науки, образования и производства в области фармации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет организацию фармацевтической деятельности в системе фармаконадзора (GVP)и мониторинга безопасности лекарственных средств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует службы маркетинга для решения оперативных и стратегических задач субъектов сферы обращения лекарственных средств и медицинских изделий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Дает оценку организации и проведению работ с медицинскими работниками по вопросам проведения рациональной фармакотерапии и клинических испытаний лекарственных средств (GCP) в медицинских организациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет руководство работой клинико-фармацевтической службы в медицинских и фармацевтических организациях, производителей лекарственных средств и медицинских изделий и их представителей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует систему внешнего и внутреннего аудита субъектов, осуществляющих фармацевтическую деятельность. Планирует, организует и управляет деятельностью субъектов сферы обращения лекарственных средств и медицинских изделий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки самоанализа, стремление к обучению на протяжении всей жизни и опыт для преподавания на уровне высшего и послевузовского образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить независимые исследования и работать на научный результат при разработке, производстве, контроле качества и исследовании лекарственных средств. Руководит организацией контроля над ведением документации субъектов, осуществляющих фармацевтическую деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует глубокое понимание и владение методологическими приемами в проведении современных исследований в фармацевтической науке и практике в соответствии с требованиями действующего законодательства РК и Надлежащих фармацевтических практик (GхP)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки академического письма, создает, структурирует академический текст различных жанровых типов для решения задач научного характера"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01401 Физическая культура и спорт Goal (RU): подготовка высококвалифицированных научно-педагогических и тренерских кадров, востребованных на рынке труда, с формировавшейся системой знаний в области естественнонаучных дисциплин и специальных компетенций магистров, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью, способных применить инновационные технологии в профессиональной деятельности в области физической культуры и спорта | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять основные концепции, положения и категории философии науки и исторического познания, используя их в профессиональной деятельности и в сфере научных исследований для анализа и оценивания различных фактов и явлений из событий прошлого и настоящего;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять научные исследования с использованием современных информационных технологий и применять их результаты для повышения эффективности педагогической, тренерской, рекреационной и организационно-управленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать на практике знания теоретических основ и технологий обучения физической культуре обучающихся образовательных учреждений и спортивных школ, а также применять в профессиональной деятельности знания теории, научно-методических основ и технологий обучения в учебно-тренировочном процессе;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать коммуникацию в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языках, применяя в профессиональной деятельности навыки работы с финансово-хозяйственной документацией, а также принимать управленческие решения, разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "совершенствовать свою профессиональную деятельность на основе знания сущности физиологических, медицинских механизмов, личностных особенностей, и индивидуального развития субъектов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять в профессиональной деятельности знания о понимании сущности процесса управления, об инновационных технологиях, методах и средствах управления;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "совершенствовать свою профессиональную и иные виды деятельности субъектов, находящихся во взаимодействии, на основе знания сущности психологических механизмов, личностных особенностей, установок и направленности субъектов, их эмоциональных состояний;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать собственную продуктивную программу профессиональной деятельности в соответствии ее с целями и задачами, особенностями, субъектами, а также технологическую документацию и экономическое обоснование профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми актами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять основы системного подхода и системного анализа, логики, проблем взаимодействия и интеграции наук в ходе исследовательской деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть системой психологических и педагогических методов, приемов и средств, необходимых для эффективного осуществления и совершенствования профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать целевые тренировочные программы и планы подготовки спортсменов высшей квалификации, применяя современные технологии обучения, используя в профессиональной деятельности навыки, необходимые для качественного проведения учебных занятий по физической реабилитации со спортсменами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять основные методы экономического анализа и оценки состояния рыночной среды, а также приемы реформации бизнес-процессов и оценки их эффективности в области физической культуры и спорта;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04125 HR- менеджмент Goal (RU): Целью ОП является управление, планирование, координация трудовой деятельности и развития человеческих ресурсов с целью достижения желаемых организационных результатов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "После успешного завершения этой программы обучающийся будет: иметь понимание о составления, учета, хранения, защиты, передачи служебной документации в соответствии с требованиями документооборота. обладать базовыми знаниями в области естественнонаучных (социальных, гуманитарных, экономических, исторических) дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления; знать основы правовой системы и законодательства Казахстана; соблюдать нормы деловой этики, владеть этическими и правовыми нормами поведения; владеть одним из иностранных языков как средством коммуникации в рамках сложившейся специализированной терминологии профессионального международного общения; уметь использовать методы и средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля, новые образовательные технологии для своего интеллектуального развития и повышения культурного уровня; уметь грамотно и четко излагать полученные знания и навыки в устной и письмен форме, профессиональной и профессионально-ориентированном языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "После успешного завершения этой программы обучающийся будет: знать определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции, уметь разрабатывать проекты социальных изменений, иметь понимание как оценивать экономические, социальные и политические условия и последствия принимаемых государственных программ, быть способным к профессиональной письменной и устной коммуникации на казахском и русском языках; знать иностранный язык на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач; уметь анализировать и понимать мировоззренческие проблемы с научных позиций, самостоятельно осваивать рынка труда, нормы и нормативы организации труда и производства, природу, психологию и менеджмента труда и трудовых отношений; уметь выявлять и оценивать экономические возможности в профессиональной деятельности и формулировать проектные цели; использовать современные методы экономических проектов, направленные на своевременное получение качественных результатов труда и производства; знать как оценить экономические, социальные, политические условия и их последствия (результаты) и осуществления государственных программ на основе математических, экономических моделей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "После успешного завершения этой программы обучающийся будет: Уметь анализировать, обобщать и систематизировать информацию для создания баз данных, владеть средствами программного обеспечения систем управления, уметь готовить информационно-методические материалы по вопросам социально-экономического развития общества и деятельности органов власти, иметь способность применять информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. уметь разрабатывать проекты нормативных и ненормативных правовых актов, готовить заключения на нормативные правовые акты; -уметь определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции в условиях рыночных отношений на основе общей закономерности философских мышлений; -уметь обобщать и систематизировать информацию для создания баз данных, владением средствами программного обеспечения анализа и моделирования систем управления;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "После успешного завершения этой программы обучающийся будет: Знать и уметь 1.\tАнализ бизнес стратегии и планов развития организации;\n2.\tАнализ социально- психологического климата, степени обучаемости и готовности работников к обучению;\n3.\tАнализ уровня развития и профессиональной квалификации текущего персонала организации (в т.ч. исходя из результатов оценки эффективности деятельности/ аттестации);\n4.\tОпределение разрыва междутребованиями к должностям в организации и существующим уровнем работников;\n5.\tАнализ соответствия плана обучения работников с бизнес-потребностями организации;\n6.\tАнализ лучших практик обучения и развития работников в различных организациях;\n7.\tРазработка инструментов и подходов к обучению;\n8.\tФормирование стратегического видения и целей, принципов процесса обучения и развития работников;\n9.\tФормирование культуры обучения в организации, благоприятной среды для обучения работников;\n10.\tОбеспечение целостности системы развития, непрерывности и систематичности обучения; \n11.\tРаспределение ответственности, участвующих в процессе сторон;\n12.\tОпределение HR-метрик для определения эффективности, результативности процесса обучения и развития персонала; \nКонсультирование заинтересованных сторон по процессу обучения и развития работников..\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "После успешного завершения этой программы обучающийся будет: 1.\tСбор бенчмарка по лучшим практикам и методам в области обучения и развития персонала;\n2.\tРазработка концепции обучения и развития, принципов и подходов к обучению;\n3.\tОбеспечение создания и эффективного функционирования систем, цифровых сервисов для непрерывного и регулярного обучения и развития работников;\n4.\tОбеспечение связи между обучающими мероприятиями и целевой корпоративной культурой организации; \n5.\tРазработка подходов и процедур по управлению процессом обучения и развития персонала;\n6.\tРазработка плана обучающих программ, пула внутренних тренеров, методических пособий;\n7.\tФормирование, согласование бюджета для реализации плана обучающих мероприятий;\n8.\tКонсультирование заинтересованных сторон по вопросам обучения и развития персонала;\n9.\tОсуществление контроля, мониторинга и экспертизы по вопросам закупок, контрагентов, бюджетов в области обучения и развития персонала;\nВнедрение передовых методов, инструментов обучения и развития в соответствии с уровнем зрелости компании и участие в автоматизации процесса обучении и развития и создании базы знаний.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "После успешного завершения этой программы обучающийся будет: Иметь знания о способности к взаимодействиям в ходе профессиональной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению; быть способным работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения; уметь находить компромиссы, соотносить свое мнение с мнением коллектива, стремиться к профессиональному и личностному росту; знать основные математические, экономические, статистические модели к конкретным задачам управления; уметь моделировать административные процессы и процедуры в органах государственной власти, применять информационно-коммуникационные технологии в области профессиональной и международной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив использования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "После успешного завершения этой программы обучающийся будет: 1.\tРазработка методов оценки эффективности процесса;\n2.\tОпределение методов сбора обратной связи от работников по итогам проведенного обучения; \n3.\tАнализ эффективности обучения с применением HR аналитики и HR метрик;\n4.\tПовышение эффективности процесса обучения и развития персонала по результатам обратной связи работников и оценки удовлетворенности обучением;\n5.\tВыявление влияния процесса обучения и развития персонала на текучесть, мотивацию, показатель ROI (возврат инвестиции), производительность компании, развитие компетенции работников; \nФормирование плана улучшающих мероприятии по процессу обучения и развития персонала..\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "После успешного завершения этой программы обучающийся будет: 1.\tАнализ бизнес/стратегических целей организаций;\n2.\tАнализ HR практик по управлению совокупным вознаграждением и тенденций развития совокупного вознаграждения на рынке труда;\n3.\tАнализ и оценка HR-рисков в управлении совокупным вознаграждением;\n4.\tПрогнозирование ситуации с учетом метрик (текучесть кадров, показатели поиска и найма персонала, соответствия квалификационным требованиям, степень вовлеченности и др.);\n5.\tФормирование стратегического видения по совокупному вознаграждению /философии вознаграждения с учетом стратегии развития организации;\n6.\tИспользование HR-метрик, HR-аналитики и данных обзора по рынку труда для разработки стратегии совокупного вознаграждения организации;\n7.\tРазработка системы совокупного вознаграждения, соответствующей бизнес-стратегии, операционной модели и корпоративной культуре организации, применяя нормы трудового законодательства РК и иные нормативных правовых акты, связанные с регулированием оплаты труда и соблюдая принципы построения системы совокупного вознаграждения;\n8.\tПланирование и контроль расходов бюджета организации по совокупному вознаграждению; \n9.\tВзаимодействие с социальными партнерами;\n10.\tКонсультирование заинтересованных сторон организации по вопросам управления совокупным вознаграждением, предоставление обратной связи;\nУчастие в автоматизации процессов по управлению совокупным вознаграждением, работа с информационными системами, цифровыми платформами HR и базами данных.. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "После успешного завершения этой программы обучающийся будет: 1.\tРазработка плана внедрения системы совокупного поощрения/вознаграждения (монетарного и немонетарного);\n2.\tУправление внедрением программ и принципов системы совокупного вознаграждения;\n3.\tУправление изменениями, управление рисками, взаимодействие со стейкхолдерами;\n4.\tВыстраивание партнерских отношений с менеджментом бизнеса, с представителями работников и с иными стейкхолдерами; \n5.\tКонсультирование и обучение заинтересованных лиц по вопросам стратегии и системы совокупного вознаграждения;\n6.\tHR аудит процессов управления совокупным вознаграждением; \n7.\tАнализ нормативных актов, регулирующих систему совокупного вознаграждения, на соответствие стандартам; \n8.\tИсследование HR-метрик (степень вовлеченности работников, уровень удовлетворенности работников услугами HR, причины текучести кадров и др.), проведение HR-аналитики;\n9.\tАнализ факторов, влияющих на возникновение рисков, с целью выбора оптимальных управленческих решений;\n10.\tОрганизация и проведение профилактических мер по предупреждению трудовых конфликтов;\n11.\tДоведение до руководства существующих или потенциальных проблем, HR-рисков для принятия управленческих решений; \nМониторинг и контроль бюджетирования расходов по управлению совокупным вознаграждением.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "После успешного завершения этой программы обучающийся будет: 1.\tИзучение потребности и ключевых проблем бизнеса в подготовке, привлечении и удержании талантов в кратко-/средне-/долгосрочной перспективе;\n2.\tАнализ спроса и предложения на глобальном и/или страновом рынке труда;\n3.\tСбор бенчмарка и изучение основных тенденций и лучших практик по управлению талантами; \n4.\tАнализ текущих практик и подходов к управлению талантами в организации и определение возможностей для их улучшения;\n5.\tОпределение ключевых заинтересованных сторон процесса управления талантами;\n6.\tФормирование подхода управления талантами в организации, максимально удовлетворяющих потребности бизнеса;\n7.\tРазработка процесса управления талантами в организации, исходя из лучших HR практик и потребностей бизнеса;\n8.\tАнализ HR-метрик процесса управления талантами;\n9.\tРазработка методологии определения ключевых /критических позиций для бизнеса в кратко-/средне-/долгосрочной перспективе с учетом стратегии развития организации;\n10.\tУчастие в разработке карт стратегических навыков для бизнеса в средне-/ долгосрочной перспективе, необходимых для различных ролей в организации;\n11.\tУчастие в разрабтке процесса ежегодной оценки эффективности персонала с целью внедрения подхода выявления ключевых для бизнеса специалистов / высокопотенциальных работников в рамках ежегодной оценки эффективности;\n12.\tУчастие в формировании культуры организации, поддерживающей стремление работников к постоянному саморазвитию, а также самостоятельному управлению своей карьерой;\n13.\tКонсультирование завинтересованных сторон по вопросам процесса управления талантами;\nАнализ существующих автоматизированных сервисов, модулей по управлению талантами и формирование предложения для автоматизации процесса.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "После успешного завершения этой программы обучающийся будет 1.\tАнализ стратегии развития бизнеса, прогноз и определение перечня ключевых/критичных для бизнеса позиций в кратко-/средне-/долгосрочной перспективе с учетом стратегии развития компании;\n2.\tАнализ текущей обеспеченности и будущей потребности в ключевых для бизнеса специалистах/ потенциальных преемниках для замещения ключевых позиции организации в кратко-/средне-/долгосрочной перспективе; \n3.\tСоставление профиля должности на ключевые позиции, включая разработку требований по компетенциям, знаниям и навыкам в средне-/ долгосрочной перспективе;\n4.\tФормирование матрицы позиции с описанием требовании и перспектив роста;\n5.\tПроведение аудита талантов в организации по результатам ежегодной оценки эффективности и обратной связи коллег и руководителей; \n6.\tФормирование пула ключевых специалистов/ потенциальных преемников, анализ на предмет разнообразия в разрезе пола, возраста, пр. аспектов;\n7.\tПланирование карьеры и составление краткосрочных и долгосрочных карьерных карт с учетом внутренней мотивации ключевого специалиста/ высокопотенциального работника;\n8.\tОпределение разрывов и составление индивидуальных планов обучения и развития, стажировок, ротаций для ключевых специалистов/ высокопотенциальных работников;\n9.\tПодбор необходимых инструментов развития, проведение необходимых переговоров со всеми заинтересованными сторонами для организации и планирования обучения и развития;\n10.\tОрганизация процесса перемещения ключевого специалиста/ высокопотенциального работника и адаптации его в новой роли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "После успешного завершения этой программы обучающийся будет: 1.\tАнализ результатов социологических исследований (оценки организации труда, условий на рабочих местах, социального самочувствия работников и т.п.), потенциальных HR-рисков, связанных с трудовыми отношениями;\n2.\tАнализ факторов, влияющих на трудоустройство и формирование отношений;\n3.\tРазработка подходов и процедур, регулирующих вопросы управления взаимоотношениями в соответствии с ценностями и нормами поведения, требованиями законодательства и международных стандартов труда, трудовых норм;\n4.\tПредоставление рекомендаций по организационной культуре и климату в организации;\n5.\tВедение переговоров с представителями работников по вопросам регулирования трудовых отношений, социального партнерства;\n6.\tУчастие в коллективных переговорах, в трехсторонних комиссиях по социальному партнерству;\n7.\tРаспределение ролей должностей, задач и ответственности, рационального взаимодействия между собой для выполнения стратегических целей;\n8.\tОпределение оптимальной численности функциональных подразделений/групп;\n9.\tОбеспечение целевого состава персонала (количественный, качественный);\n10.\tСодействие развитию необходимых компетенций работников в соответствии с планом;\n11.\tСодействие модернизации трудовых процессов на основе внедрения инноваций, повышение качества норм;\n12.\tИспользование HR-метрик, актуальной HR-аналитики и результатов социологических исследований для улучшения трудовой деятельности работников и поддержки бизнес-решений организации;\n13.\tФормирования плана действий по улучшению трудовой деятельности, социального самочувствия работников.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01101 Педагогика и психология Goal (RU): Профессиональная подготовка высокообразованных педагогов-психологов, обладающих ключевыми и профессиональными компетенциями в современных областях психолого-педагогических наук, способных продуктивно решать профессиональные задачи и успешно социализироваться в условиях цифрового общества. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать базовыми знаниями в области педагогики, психологии, естественно-научных, социально-гуманитарных, экономических дисциплин, включая закономерности развития и социального формирования личности, с основными особенностями возрастного анатомо-физиологического, психического развития детей, способность применять представленные теории, методы и принципы ИИ для создания базовых интеллектуальных программных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь представление о правовых и этических нормах общения людей в условиях правового государства; знать о влиянии человека на дикую природу и окружающую среду; уметь применять знания об экономических, социальных и гуманитарных науках в ходе профессиональной деятельности; уметь учитывать этнокультурные и конфессиональные различия участников образовательного процесса при построении социальных отношений; знать традиции и традиции других народов мира и толерантное отношение к своим культурам; владеть методами знаний, компетенциями междисциплинарного характера, необходимыми для выполнения профессиональных функций педагога-психолога; понимать правовые, социальные, финансовые, этические и культурные аспекты хозяйственной деятельности, инвестировать денежные активы в различные инструменты финансового рынка, проявлять осведомленность в вопросах здравоохранения и безопасности жизнедеятельности, методы научных исследований и академического письма и применять их в исследуемой области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор, интерпретацию информации и подготовку научных материалов, обработку результатов педагогических и психологических исследований, для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений; обладать навыками обращения с современной техникой, уметь использовать информационные технологии в сфере профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать аргументы и решать проблемы на теоретических и практических основах организации образовательной деятельности в поликультурном обществе; уметь выстраивать грамотные межличностные отношения как с детьми, так и с коллегами; стремиться к постоянному личностному и профессиональному росту;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть казахским или русским языками в рамках общественно-политической, социально-культурной и научной коммуникации, а также одним из иностранных языков; знание различных взглядов и понятий исторической науки; знание основ правовой системы и законодательства Казахстана; знать тенденций социального развития общества; уметь принимать правильные решения в различных социальных ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь осуществлять научно-исследовательскую и инновационную деятельность по развитию нового знания и процедур интеграции знаний различных областей науки; уметь анализировать научно-теоретические основы обучения и воспитания, реализовывать их в профессиональной деятельности, планировать и проводить психодиагностику и психологическую коррекцию; уметь сообщать информацию, идеи, проблемы и решения в современной педагогике и психологии, соответственно международному и отечественному опыту организации работы педагога - психолога;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь защищать права и интересы ребенка, профессиональную честь и достоинство педагога, осознавать социальную значимость профессии педагога, обладать высокой мотивацией к педагогической деятельности, стремиться к самообразованию и самопознанию; владеть способностью оценивания состояния современной методики преподавания педагогики и психологии; уметь дифференцировать методы, приемы, формы обучения; иметь навыки эксплуатации современной компьютерной технологии в своей деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять полученные знания и практические навыки в содержании и структуре обучения и обучения на профессиональном уровне; уметь разрабатывать, внедрять, контролировать, оценивать и корректировать компоненты работы психолога образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создать прикладные научно-практические технологий психолого-педагогической помощи (определять образовательные задачи для проведения научно-исследовательских мероприятий, подбирать необходимые исследовательские методики, принимает стратегические решения по оказанию эффективной помощи);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть практико-ориентированным стилем общения, обладать педагогической интуицией, наблюдательностью, коммуникабельностью, подготовкой к саморазвитию, способностью к критическому мышлению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать мировые тенденции цифровизации, использовать эффективные способы межличностного общения на трех языках, устанавливать взаимосвязи между лидерством и руководством в профессиональной сфере, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной деятельности, используя знаний финансовой грамотности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08701 Аграрная техника и технология Goal (RU): Формирование у будущих бакалавров Аграрной техники и технологии фундаментальных знаний, профессиональных навыков при применении новых инновационных технологий в современной сельскохозяйственной технике и технических средствах в отраслях сельского хозяйства, с учетом экономических потребностей Северного Казахстана и профессиональных компетенций кадров по профилю сельского хозяйства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять расчеты конструкций агротехнологических машин, в том числе с использованием современных программных продуктов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать производственный процесс управления человеческими ресурсами в агроформированиях на основе критической оценки форм и методов современного менеджмента и нормативных правовых документов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания технологии монтажа, наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию конструкций, инженерных систем и оборудования аграрных объектов, образцов продукции, выпускаемой предприятием и готовность к использованию СНиП, ЕВРОКОД."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основные физико-механические свойства конструкционных материалов, технологию их изготовления, современные методы обследования и повышения эффективности применения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать базовые знания по естественнонаучным, социально-гуманитарным и экономическим дисциплинам, способствующим формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления; понимать значение принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать коммуникативные стратегии на государственном и иностранных языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия в профессиональной сфере взаимодействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать работы с основными нормативными и справочными документами по расчету животноводческих ферм, зданий и сооружений, систем теплогазоснабжения, вентиляции, водоснабжения, и канализации, технологических операций в сельском хозяйстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и внедрять процесс эксплуатации инженерных систем, технологических операций, инновационных технологий в сельскохозяйственном производстве с позиции лидерства на основе новых знаний, получаемых в течении всей жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навык работы с информацией в глобальных компьютерных сетях для осуществления научно-исследовательской и инновационной деятельности в агроинженерии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условия и другим нормативным документам по проектированию."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06104 Бизнес-анализ Goal (RU): Подготовить специалистов, способных разрабатывать и применять современные методологии и технологии анализа данных и принятия управленческих решений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Связывать, импортировать, формировать и преобразовывать данные для бизнес-аналитики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ предметной области и определять задачи, для решения которых целесообразно использование современных технологий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и разрабатывать эргономичные пользовательские интерфейсы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать ключевые концепций для создания комплексной стратегии управления данными для крупной организации, что обеспечивает его оперативную и аналитическую финансовую и потребности учета эффективности и надежности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять и/или применять математические модели и методы различных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать навыки коммуникаций, позволяющих эффективно взаимодействовать с заинтересованными сторонами, разрабатывать стратегию и находить альтернативные варианты в условиях неопределенности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать архитектуры базы данных, программного обеспечения и информационных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и/или использовать программное, аппаратное, информационное, математическое, функциональное обеспечение информационных систем, в том числе алгоритмы и методы информационной безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать выбор основных стандартов, принципов и шаблонов проектирования, методов, инструментов и языков программирования, в том числе выбирать методы и средства построения систем защиты информации современных ИКТ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять коммуникабельность, инициативность и психологическую подготовленность к трудовой деятельности, в том числе при работе в команде и принимать управленческие и технические решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать цели и интересы стейкхолдеров проекта;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять полученные знания по выбранной дополнительной образовательной программе"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07311 Урбанистика и развитие городской среды Goal (RU): Содействие развитию городов будущего, комфортной, инклюзивной и инновационной городской среды через подготовку социально ответственного креативно мыслящего инженера, организуя образовательный процесс совместно с предприятиями-партнерами | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен взаимодействовать в полиязычной среде, устно и письменно представляя самостоятельно выработанные суждения, используя разнообразные цифровые технологии и ИКТ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен интерпретировать данные, полученные в ходе междисциплинарных исследований, используя цифровые технологии, применяя статистические, эмпирические методы, методы системного анализа, математические и экологические модели"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен в составе команды разрабатывать и реализовать проекты, конструктивно реагируя на критику, демонстрируя тайм-менеджмент и ответственность за результаты собственной деятельности, используя нормативно-правовые акты и нормативные документы в профессиональной области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерирует варианты оптимальных решений в профессиональной и социальной сфере, интерпретируя и оценивая информацию, используя навыки критического мышления и ТРИЗ "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен реализовать концепцию Кайдзен и бережливого производства, опираясь на методы бережливых улучшений, рационально организуя рабочее пространство, в т.ч. на основе методов 5S, и эффективно используя ресурсы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оптимально организовать безопасное средовое пространство, учитывая подходы устойчивого развития и урбоэкологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен создавать цифровые проекты реновации и архитектурно-художественной организации городской среды, применяя технологии 3Д моделирования, виртуальной и дополненной реальности (VR, AR/MR)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать дизайн-проекты инклюзивной комфортной городской среды и ее элементов, учитывая план развития города, климатические, социологические и демографические условия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен на основе технического задания, геодезических и пространственных условий определять параметры проектирования объектов городской среды, в том числе конструктивные и эксплуатационные характеристики, уровень энергоэффективности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен генерировать варианты оптимальных проектных решений городской среды, демонстрируя пространственное воображение, творческое мышление, бережное отношение к историческому наследию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен участвовать в разработке концепций развития постиндустриального города, опираясь на концепцию «Город для людей», учитывая социальные, культурные, философские предпосылки и историческое наследие"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обосновать выбор новых технологий и материалов для решения архитектурно-художественных и дизайнерских задач на основе самостоятельно проведенного анализа проектируемого или модернизируемого объекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен предлагать идеи и концепты по благоустройству и развитию умной городской среды, предусматривая увеличение площади урбанизированных территорий, управление отходами, зеленые технологии проектирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен создавать технико-экономическое обоснование проектов развития городской среды, используя методологию анализа и оценки инновационно-инвестиционных решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен провести предиктивный анализ городской среды, позволяющий выработать решения, направленные на предупреждение техногенных катастроф"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07301 Кадастр (СОП) Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных и востребованных специалистов, сформировавших профессиональные навыки в области государственного земельного кадастра, геодезии, картографии, информационных и ГИС-технологий, с необходимыми профессиональными компетенциями в вопросах охраны и рационального использования земельных ресурсов; в том числе, в исследовательской, проектной, организационно-управленческой деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять полученные гуманитарные, социально-политические, информационно-коммуникационные технологии, правовые и экологические знания, правила безопасности жизнедеятельности и лидерские качества; государственные нормативные требования охраны труда при разработке локальных нормативных актов. Знать действующее законодательство в области противодействия коррупции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы кадастра; историю земельных отношений; цели, задачи, функции и принципы цифровой картографии; формирование земельных отношений; основные цели и принципы графического оформления картографических материалов; уметь оформлять документацию графического оформления кадастровых документов, уметь создавать топографические планы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь решать математические методы анализа, естественнонаучные и физические методы исследования, задачи профессиональной деятельности; выполнять геодезические работы; проводить системный подход и методы анализа к проблеме проектирования сложных систем; Демонстрировать теоретические и практические знания об основных видах топографо-геодезических работ, выполняемых в современных условиях геодезического производства. Знать основы AutoCAD и систем автоматизированного проектирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание и понимание ведения земельно-кадастровых работ, особенности государственного кадастра. Связывать и расшифровывать аэрофотоснимки для создания карт во время земляных работ; знать основные природные закономерности формирования природных и антропогенных ландшафтов; оценивать плодородие почвы по его механическому составу; знать методику осуществления работ по управлению земельными ресурсами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать научные основы землеустройства и кадастра, способы деления земельных участков на локальные участки и демаркации их границ; принципы землеустроительного проектирования с учетом региональных особенностей; особенности проектирования землепользователей несельскохозяйственных предприятий. особенности городского кадастра; современные проблемы мелиорации земель. Уметь разрабатывать и обосновывать проекты землеустройства; размещать основные объекты инженерного оборудования территории; своевременно выявлять изменения в структуре земельного фонда; решать вопросы новых рыночных отношений в аграрной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания земельно-кадастровой документации; осуществление действий по земельным правам как отрасли права; демонстрировать знание принципов и основных правил земельного законодательства, совершенствовать государственный контроль за использованием и охраной земель. Знать об управлении деятельностью по проектированию и строительству населенных пунктов; требования по экологической охране земель."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять практические навыки использования ГИС; уметь использовать знание о современных автоматизированных технологиях сбора, систематизации, обработки и учета информации о земельных участках и объектах недвижимости; принимать качественно новые и обоснованные управленческие и проектные решения с использованием современных компьютерных технологий в землеустройстве, проводить спутниковые измерения; знать методологию проведения научных исследований в сфере землеустройства и кадастров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание современных географических и земельно-информационных систем (ГИС и ЗИС), способов подготовки и поддержания графической, кадастровой и другой информации на современном уровне; способность использовать знание современных технологий создания оригиналов карт, планов, других графических материалов для землеустройства и государственного кадастра недвижимости. Уметь проводить земельно-кадастровые работы и информационное обеспечение организации; знать методику подготовки к организационно-управленческой деятельности, знать деятельность по организации землеустроительных и кадастровых работ. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06202 Телекоммуникация Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов, ориентированных на область науки и техники, которая включает в себя теоретические и практические знания, умения и навыки для разработки, проектирования и эксплуатации в области телекоммуникаций и коммуникационных технологий | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Свободно использовать в профессиональной деятельности государственный, русский и выбранный иностранный язык на профессиональном уровне, для выражения знания, и практического анализа различного рода рассуждений и для проведения научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные методы современной теории управления: провести монтаж, наладку и эксплуатацию систем электроники, радиотехники и компонентов телекоммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить в профессиональной деятельности и повседневной жизни основные навыки прикладной этики и этики делового общения в области телекоммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить нормативно-технологическую документацию систем связи, электроники требования стандартов к телекоммуникационным, электронным и радиотехническим системам и устройствам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способности настройки телекоммуникационных, электронных и радиотехнических систем и устройств различного уровня сложности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность самостоятельности для оперативного решения современных научно-технических, технологических и производственных задач в области инженерной телекоммуникации и интеллектуальных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать телекоммуникационные системы и обеспечивать техническую поддержку пользователей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки моделирование, проектирования и проведение экспериментальных исследований, используя современные телекоммуникационные технологии в области радиоэлектроники и спутниковых технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки управления системами связи, электронными и радиотехническими системами и устройствами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки организации и управления интеллектуальными телкомуникационными системами."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06121 Технологии искусственного интеллекта Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, полиязычных специалистов обладающих критическим мышлением, готовых к профессиональной деятельности по цифровизации различных отраслей экономики, владеющих передовыми знаниями в области IT-технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках с учетом принципов академического письма и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять естественнонаучные, математические, общественные, социально-экономические и инженерные знания в профессиональной деятельности, финансовой грамотности, методы математической обработки данных, научного и экспериментального исследования, нормативные документы и элементы экономического анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать умение разработки, тестирования, внедрения и сопровождения всех видов обеспечения ИКТ-проектов согласно стандартам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять при разработке систем искусственного интеллекта аппарат машинного обучения (искусственные нейронные сети), эволюционные и генетические алгоритмы, базовые навыки разработки цифровых двойников а так же навыки решения задач линейного программирования и транспортной задачи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Программировать в средах: С# - для разработки Web-сервисов, Python –в фреймворке Django, Java, JavaScript – при разработке WWW-приложений, iOS, Android - при разработке мобильных приложений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать основные принципы защиты информации в ИС, рекомендации для практического осуществления технической защиты информации при проектировании и реализации информационных процессов на различных устройствах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять установку и сопровождение графических и операционных систем, совмещая с обеспечением функционирования и информационной безопасности БД."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять разработку дизайна, создания и изменения web-ресурсов, выполнения интеграции web-ресурсов с другими компьютерными приложениями, администрирования и обновления web-ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять умение обработки нечетких множеств при разработке экспертных систем, умение пользоваться инструментарием компьютерной лингвистики при разработке компьютерных обучающих систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать функционирование IT-инфраструктуры организации, штатную работу и безопасность ОС, СОС и СУБД."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать практическое применение и конфигурирование программного продукта «1С: Предприятие» для автоматизации бухгалтерского и управленческого учета предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор, анализ и обработку больших данных, применяя технологии BigData, DataMining и технологии облачных вычислений при решении задач оптимизации ИТ-процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь эффективно работать индивидуально и как член команды, демонстрировать навыки самообороны и самовоспитания и ведение здорового образа жизни."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11157 Туризм Goal (RU): Подготовка инновационно - ориентированных, конкурентоспособных, компетентных профессиональных кадров, отвечающих современным требованиям рынка труда в сфере туризма. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности методы научных исследований, основы академического письма, принципы и культуру академической честности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оформляет документацию туристской деятельности с соблюдением требований международного стандарта, нормативно-правовых актов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает потенциальные риски, применяя мировой и локальный опыт туристской деятельности и анализируя рыночную ситуацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует стратегии инновационного развития туристской деятельности, выявляя потребности в новых технологиях "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Собирает и систематизирует информацию о потребностях туристов, туристских услугах (ресурсах) и поставщиках "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует лидерские качества, принимая самостоятельные решения на основе сбора и критического анализа данных в исследуемой области \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает профессиональные, академические, научные и социальные отношения на государственном и иностранных языках в интернациональной среде "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает духовные ценности и экономические, экологические, правовые и антикоррупционные принципы, общества в профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит маркетинговые исследования рынка с целью повышения конкурентоспособности туристского предприятия "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует процессы туристского обслуживания, определяя формы и методы деятельности туристского предприятия "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04101 Экономика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов с современными экономическими способностями, позволяющими им заниматься профессиональной деятельностью, участвовать в научно-исследовательских проектах в области экономики, проводить учебные занятия в высших учебных заведениях, разрабатывать образовательные программы и учебные ресурсы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "знать и понимать эффективные коммуникативные стратегии, иностранный язык на профессиональном уровне; психологические принципы в области управления; принципы и теории поведенческой психологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать и понимать личностно-ориентированные подходы к обучению, стратегии оценивания и эффективные методы управления академической средой"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать реальные экономические ситуации, используя инструменты микро- и макроэкономики, вербальные, графические и математические модели, пригодных для решения реальных проблем оптимизации экономического поведения рыночных субъектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формулировать эффективные корпоративные стратегии и внедрять практику корпоративного управления, управления финансово-экономической деятельностью организации, понимать принципы и положения, регулирующие участие государства в корпорациях, принципы и практику международных отношений; использовать различные методы обучения для эффективной передачи экономических знаний; эффективно управлять инвестиционными проектами и инновационными процессами в организациях; развить предпринимательское мышление"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь разрабатывать стратегии финансирования инвестиционных проектов; формулировать политику устойчивого экономического роста, эффективного использования ресурсов, регионального и городского планирования и улучшать городскую инфраструктуру для устойчивого развития; использовать бухгалтерскую информацию для принятия стратегических решений, финансового анализа; составлять точную и информативную финансово-экономическую отчетность для организаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оперировать большими массивами научной информации, критически оценивать и интерпретировать соответствующую информацию из различных источников для формирования обоснованных суждений в области экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "излагать информацию, идеи, выводы, проблемы и решения четко и доступно с использованием научной и профессиональной терминологии в сфере бизнеса и управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками адаптации к различным социальным ситуациям; педагогического проектирования; генерирования инновационных идей и запуска стартапов; разработки и организации научно-исследовательских проектов; сбора, анализа и интерпретации экономических данных; разработки эффективных инвестиционных стратегий для бизнеса; эффективного управления сотрудничеством между государственным и частным секторами; организации и управления международной деловой деятельностью"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять подходы ведения самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности на основе широкого многопрофильного образования, применения разнообразных методов исследований и современных образовательных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать и использовать как эмпирические, так и теоретические аспекты научных знаний, общие и специальные методы исследования; овладеть навыками структурирования текста и академического письма для профессиональной деятельности, владеть навыками методико-методологического обеспечения и проведения исследований финансово-экономической деятельности организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять полученные знания и приобретенные навыки организации и проведения научных исследований, получения необходимого задела для дальнейшего продолжения научно-исследовательской работы и способность формулировать и решать современные научные и практические проблемы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь ориентироваться в ценностях демократического общества, осознавая в качестве носителя принципов культуры академической честности и создания академической среды в образовательном процессе и трансляцию в профессиональную бизнес среду. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07116 Энергетические системы и возобновляемая энергетика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих глубокими теоретическими знаниями и практическими навыками по эксплуатации и управлению энергетическими системами с использованием возобновляемых источников энергии для обеспечения устойчивого и экологически безопасного развития общества | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания физических явлений, математического аппарата и принципов устойчивого развития при работе с установками по производству, передаче, преобразованию, накоплению и потреблению энергии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать понимание принципов работы, правил эксплуатации, конструктивных особенностей и областей применения источников возобновляемой энергии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечить техническую эксплуатацию, наладку, настройку и опытную проверку инженерного оборудования на производственных объектах для поддержания их оптимальных режимов в соответствии с проектной и технической документацией"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять организационные и технические мероприятия по эксплуатации, повышению экономичности работы и безопасности различных энергетических систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные технические средства измерений электрических величин, методы автоматизации и контроля технического состояния систем энергообеспечения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбрать оптимальные методы естественных, социально-гуманитарных, экономических наук при анализе рынка электрической энергии и оценке перспектив развития энергетической отрасли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками расчета и моделирования технологических процессов для проектирования энергетических систем и оценки их эффективности и надежности с учетом лучших мировых практик "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подобрать современное программное обеспечение и инновационные информационные технологии для управления и мониторинга работы энергетических систем "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценить выбор систем управления и контроля работы энергетических установок для поддержки заданных параметров и нормированных показателей качества отпускаемой электрической энергии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновать выбор энергетической системы для эффективного использования возобновляемых источников энергии при производстве, передаче и применении электрической и тепловой энергии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать законодательные и нормативные акты Республики Казахстан в области энергетики для безопасной, надежной и экономичной эксплуатация электротехнического оборудования с соблюдением правил охраны труда и недопущения загрязнения окружающей среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности знание современных проблем истории национальной и мировой философии для укрепления единства страны, повышения интеллектуального потенциала общества и экономического обоснования технических решений в рамках действующих правовых норм и исключения коррупционных рисков"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01504 Информатика Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, компетентных научных и высокопрофессиональных педагогических кадров, владеющих профессиональными и научными компетенциями и навыками их реализации в практической и научной деятельности для обеспечения потребностей образования, науки и производства в области информатики | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить эксперименты и обрабатывать результаты измерений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть способами организации научных исследований, теоретическими методами в решении прикладных и фундаментальных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предоставлять аргументы для проведения научно-исследовательских работ в области образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать цифровые образовательные ресурсы, проектировать и контролировать учебный процесс для повышения эффективности обучения информатике "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализировать, оценивать и синтезировать новые подходы к информатизации образования для формирования у обучающихся интереса к профессии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать системное понимание области изучения, мастерство в использовании методов исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять результаты исследовательских работ при написании научных публикаций национального и международного уровня с учетом мировых тенденций и стратегий развития высшего образования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать математические модели объектов с алгоритмом реализации, методы их исследования, выполнять их сравнительный анализ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать современную информационную образовательную среду для развития и внедрения передовых цифровых технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вносить вклад собственными оригинальными исследованиями в развитие науки в области информатики"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07303 Строительство и производство строительных материалов и конструкций Goal (RU): Инновационная образовательная программа готовит кадры, ориентированные на научную, экспериментально-исследовательскую, педагогическую деятельность в области проектирования, строительства и эксплуатации объектов промышленного и гражданского назначения, строительных материалов и изделий, пользующихся спросом, а также деревообработки и новейших технологий производства строительных материалов, изделий и конструкций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь квалифицированно прогнозировать работу строительства с использованием статистических и других данных; технически и экономически производить оценку зарубежных и отечественных проектов, программ развития, стратегических планов и оперативно составлять выводы и предложения для практического применения; а также методы рациональной организации производственных процессов в сфере строительства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками экономического обоснования и решения вопросов, связанных с организацией производственного процесса, определением объема и качества работы строительных предприятий. Умеет обрабатывать и анализировать результаты теоретических и экспериментальных исследований о техническом уровне и эксплуатационном состоянии строительных сооружений, а также участвует в выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ или творческих проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведет организацию, совершенствование и освоение новых технологических процессов производственного процесса на предприятии или участке, контролирует соблюдение технологической дисциплины, обслуживание технологического оборудования и машин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит изыскания по оценке состояния природных и природно-техногенных объектов, определению исходных данных для проектирования и расчетного обоснования и мониторинга объектов, патентные исследования, готовит задания на проектирование."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные принципы проектирования строительства, прогрессивные способы расчета и конструирования деталей и узлов, основы достижения максимальной эффективности производства и высокое качество конечной продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать, оценивать и выбирать оптимальные управленческие структуры для эффективного функционирования строительных предприятий, формируя их на всех уровнях организации и применяя современные технологии, включая иностранные языки, а также умеет разрабатывать и совершенствовать образовательные программы высшего и послевузовского образования, используя механизмы развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет принимать обоснованные решения по выбору вариантов управленческих структур для эффективной работы строительных предприятий; производит формирование управленческих структур всех уровней; использует современные технологии для целей стратегического, в том числе на иностранном языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность квалифицированно принимать самостоятельные решения на основе полученных знаний для последующих практических обоснований, направленных на совершенствование функционирования отраслей строительства, внедряет прогрессивные формы организации производства на их предприятиях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11401 Социальная работа Goal (RU): Развитие компетенций социальных работников в организации научно-исследовательской и научно-практической работы | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет концептуальными знаниями в области науки и профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества при созидании органичного общества в области делового, профессионального, научного мира."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет информационно-коммуникационными технологиями для организации работы и решения стандартных профессиональных задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными навыками профессиональных и научных коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровень В1, B2, С1)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет цели профессиональной деятельности, выбирает адекватные методы и средства их достижения, осуществляет научную, инновационную деятельность по получению новых знаний, принимает решения и ответственность на уровне подразделений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производит экономическую оценку разрабатываемых решений при реализации научной и инновационной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет экспериментальные исследования в социальной работе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает инновации в социальной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует научно-педагогическую деятельность по социальной работе в образовательных учреждениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает стартап-проекты по решению социальных проблем на основе собственных исследований."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01514 Физика (IP) Goal (RU): Целю образовательной программы является подготовка учителей физики, обладающих компетенциями в новых областях, которые отвечают современным вызовам в области образования и необходимые учителям 21 века, которые живут и работают в мире изменчивости, неопределённости, сложности, неоднозначности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития;."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях физики с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения физике и собственного профессионального роста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения физических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем физики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать сильные академические и практические знания в области физики, оперировать формами и методами научного познания, различными способами освоения окружающего мира, понимать роль науки в развитии общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные исследования в выбранной области экспериментальных и (или) теоретических физических исследований с помощью современного приборостроения и информационных технологий с учетом отечественного и зарубежного опыта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы обработки, анализа и синтеза физической информации в выбранной ими области физических исследований, оперировать базовыми математическими понятиями и операциями и применять их при решении физических задач, внедрять аналитические и технологические решения в области экспериментальной и теоретической физики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить интегрированные уроки с элементами STEM-обучения, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать в междисциплинарных командах, владеть навыками применения научных знаний при решении социальных проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать научные принципы и логику разработки школьного курса физики, применять различные технологии обучения в их разнообразии и к месту."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01301 Педагогика и методика начального обучения Goal (RU): Обеспечение базовых знаний психолого-педагогического и специального характера как фундамента профессионального образования; обеспечение преемственности содержания и форм организации образовательного процесса по отношению к начальной ступени общего образования; учет специфики возрастного психофизического развития обучающихся; формирование и развитие психолого-педагогической компетентности обучающихся. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание базовых основ в области естественнонаучных дисциплин, способствующие формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления; методологию и категорию педагогики, психологии и этнопедагогики; основных закономерностей возрастного анатомо-физиологического развития детей младшего школьного возраста; структуру и содержание действующих стандартов начального образования, учебных программ, учебников и учебных и методических пособий; цели и задачи преподаваемых предметов с учетом современного этапа развития начальной школы; теоретических основ методики преподавания учебных дисциплин в начальных классах; теоретических основ критериального и суммативного оценивания достижений учащихся по учебным предметам; теоретических основ организационно-управленческой деятельности учителя, воспитателя и классного руководителя; основных компонентов профессионально-педагогической культуры учителя начальной школы; основ компьютерной грамотности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений при принятии и проведении в жизнь оптимальных, наиболее эффективных решений с учетом закономерностей и тенденций развития педагогической науки; при анализе проведенной работы в процессе обучения, воспитании и развитии личности учащихся; при оценке качества исследований в области современных тенденций развития педагогической науки; при методическом анализе проведенных и посещенных занятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать результаты экспериментальных и наблюдательных способов проверки научных теорий; способность анализировать и обобщать информацию, делать соответствующие выводы, адекватно использовать специальную терминологию, формулировать педагогические выводы и рекомендации доступным и понятным языком при подготовке отчетов, написании работ; обрабатывать и оценивать результаты научно-исследовательской работы; самостоятельно осуществлять анализ материалов первоисточников, периодики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований и академического письма и применять их в организаций современных научных исследований в педагогике, владеть методами их проведения, обрабатывать и анализировать полученные результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложный зависимостей между ними в процессе обучения, воспитании и развитии личности учащихся. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания на профессиональном уровне, формулировать аргументы и решать проблемы при моделировании педагогической деятельности, осуществляя рефлексию, целепологание, диагностику; при организации учебно-познавательной деятельности; современных информационных технологии, работать со всеми видами информации, уметь организовывать ее поиск, обработку и хранение; при поурочном планировании учебного материала и результатов обучения; при реализации политики государства в области образования; при работе на компьютере с помощью современных программных продуктов; при организации учебно-познавательной деятельности в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями школьников; при принятии эффективных решений профессионально-педагогических и социальных проблем и задач; при проектировании и организации образовательного процесса в зависимости от профиля обучения, направленного на сохранение психического и социального благополучия обучающихся; при анализе учебно-воспитательных ситуаций. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать навыки обучения, необходимые для самостоятельного применения их в профессиональной деятельности, обрабатывать и оценивать результаты научно-исследовательской работы, владеть методами обучения, составлением планов занятий, анализом и самоанализом учебных занятий, оценивать свои достижения и производить рефлексию, самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую информацию, преобразовывать и сохранять ее, а также обладать навыками самообразования и научной организации труда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать значение принципов и культуры академической честности для успешной реализации миссии в организации педагогического процесса в образовательных учреждениях и педагогической деятельности по разработке и реализации программ, проектов, планов учебно-воспитательных мероприятий и их психологического обеспечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и умения в области экономики и предпринимательства, экологии и безопасности жизнедеятельности, основы правовых знаний в различных сферах деятельности и формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению, а также использовать методы научных исследований и академического письма в профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01601 История Goal (RU): Подготовка педагогических кадров в соответствии с обновленной программой школьного образования, владеющих критическим мышлением и инновационными технологиями преподавания | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивает и интерпретиует проблемы, события, идеи и теории разных периодов истории."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет различные форматы общения учитывая социокультурное разнообразие, соблюдают принципы равенства и доступности в образовании, для создания благополучной и инклюзивной среды, обладают лидерскими качествами и способны применять их для развития коллективного потенциала. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеют навыками критического и креативного мышления высокого уровня, способны к саморегуляции и рефлексии для решения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать знания периодов исторического развития, общие и теоретические исторические знания для решения задач историко– педагогического процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и понимает ход исторических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозирует дальнейшие развитие истории на основе знаний и анализа исторических событий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соотносит отдельные явления и события исторического прошлого с общей парадигмой всемирно-исторического развития человеческого общества посредством критического анализа, сравнительно-исторического, ретроспективного и других методов научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрируют знание и соблюдение этических и правовых норм в исследованиях и использовании цифровых технологий. Применяют меры безопасности при работе с цифровой информацией и защите данных, содействуют активному, безопасному и этичному использованию цифровых ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует исторические основы и периоды становления независимой казахстанской государственности в контексте всемирного и евразийского исторического процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "В процессе решения историографических задач может профессионально пользоваться научной литературой, библиографическими и другими источниками информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет инновационные, современные цифровые технологии, цифровые методы в преподавании исторических дисциплин."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06301 Системы информационной безопасности Goal (RU): Целью образовательной программы «6B06301 - Системы информационной безопасности» является подготовка конкурентоспособных специалистов в области информационной безопасности, способных продемонстрировать передовые знания в области безопасности информационных технологий, обеспечении компьютерной и сетевой безопасности, управлении безопасностью, обеспечении безопасности данных в информационных системах. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать положения стандартов обеспечения безопасности и их роль в защите данных и ресурсов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять математические методы кодирования, криптографии и криптоанализа в задачах защиты данных;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять основные положения нормативных правовых актов в области информационной безопасности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать языки программирования и инструментарий для разработки безопасного программного обеспечения и мобильных приложений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать принципы управления рисками для оценки угроз, уязвимостей, контрмер и воздействия на риски в информационных системах;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "устранять неполадки, обслуживать и обновлять системы информационной безопасности на уровне предприятия;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять постоянный мониторинг сети и предоставлять решения безопасности в реальном времени;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать, внедрять и выполнять аудит безопасности операционных систем и приложений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать реагирование на инциденты, аварийное восстановление и непрерывность бизнеса в рамках информационной безопасности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать компоненты систем защиты информации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать политики управления рисками безопасности информации и приложений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "продемонстрировать знание основных закономерностей функционирования и развития природы и общества, умение адекватно ориентироваться в различных социально-экономических, общественно-правовых, этических, политических и чрезвычайных ситуациях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04102 Экономика Goal (RU): Цель образовательной программы – подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов, обладающих стратегическим мышлением и управляющих глобальными трендами в национальной и мировой экономике | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать развивающиеся знания и понимание о философских и научных картинах мира, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества; о роли науки и научного познания, его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть устной и письменной коммуникацией, в том числе иноязычной; знание закономерностей общения, социально-психологических феноменов группы и общества, путей социальной адаптации личности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками и приемами разработки и обоснования социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, и методик их расчета, оценки экономического потенциала фирмы, региона и методами научных исследований и академического письма и их применение в изучаемой области, организовывать и проводить учебные занятия (кроме лекций) с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания, применять современные и инновационные (в том числе цифровые) технологии обучения, понимать значение принципов и культуры академической честности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "принимать решения и оценивать их эффективность; управлять людьми и их действиями с учетом их возможностей, способностей и мотивацией, разрабатывать стратегию развития и функционирования организаций и ее подразделений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть механизмами обеспечения экономической безопасности фирмы, региона и страны, защиты экономических интересов, охраны коммерческих тайн, формирования стратегического и антикризисного управления, разработки макроэкономической политики, исходя из конкретной экономической ситуации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "составлять бизнес-планы инновационных проектов, производить расчет экономического обоснования стратегии управления предприятием и повышения его конкурентоспособности, использовать методы осуществления проектной деятельности и определять возможности использования готовых проектов, алгоритмов, пакетов прикладных программ;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать деятельность экономических объектов, делать научно обоснованные выводы и выбирать необходимые формы организации производства и управления, принимать управленческие решения, строить и использовать модели для описания и прогнозирования процессов, явлений, ситуации, осуществляя при этом их качественный количественный анализ и синтез."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "составлять инструментарий проведения научно-исследовательской работы, готовить данные для составления обзоров, отчетов, научных публикаций и применять интеллектуализацию факторов производства, принимать участие в выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ/творческих проектов, проведение исследований и разработки на их основе новейших наукоемких технологий и специфики разработки, производства и реализации наукоемкой продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать социально-экономические значимые проблемы и процессы, составлять и анализировать финансово-экономическую отчетностю организации, использовать методы социально – гуманитарных и фундаментальных наук в своей работе; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "адаптироваться к условиям смены социальных, экономических, профессиональных ролей специалиста, обусловленных реальными условиями производства, осуществлять руководство экономическими службами и подразделениями организаций"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04109 EMBA в цифровых медиа и PR Goal (RU): подготовка управленческих кадров, владеющих современными знаниями и компетенциями в области управления связями с общественностью и цифровых медиа. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирование теоретических знаний и практических навыков в сфере эффективного коммуницирования с ключевыми стейкхолдерами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять эффективные решения при стратегическом управлении коммуникациями, чтобы способствовать укреплению деловой репутации компании и росту ее акционерной стоимости"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять актуальные изменения с учетом цифровых инноваций на медиарынке и формировать навыки трансформации сознания и лидерских компетенций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать и транслировать информационные потоки с учетом специфики цифровых коммуникаций, формировать навыки креативного мышления и способности эффективно реализовать в своей работе цифровые маркетинговые стратегии для PR-продвижения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Овладеть деловыми и наиболее востребованными подходами и инструментами в области управления коммуникациями для создания успешных PRкампаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Наращивать ценность бренда для потребителя через изменение и коррекцию его рациональных либо эмоциональных характеристик, увеличивая его конкурентоспособность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять релевантные площадки, владеть аналитическим инструментарием для проведения анализа целевой аудитории бренда и медиапланирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность к эффективной коммуникации в кризисных ситуациях с применением цифрового инструментария, умение разработать практический алгоритм выхода из кризисной ситуации с использованием доступных цифровых инструментов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07204 Нефтегазовое дело Goal (RU): Целью ОП является подготовка высококвалифицированных востребованных специалистов, владеющих теоретическими и практическими навыками, способных формулировать и принимать эффективные решения задач производственного характера в нефтегазовой отрасли | [
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий, использовать основные законы экономических, естественно-научных и общетехнических дисциплин в профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь демонстрировать cпoсoбность к сaмoрaзвитию, сaмoреaлизaции, испoльзoвaнию твoрческoгo пoтенциaлa "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять процессный подход в практической деятельности, сочетать теорию и практику, осуществлять и корректировать технологические процессы "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и анализ поступающей информации с производственных объектов, необходимой для ведения оперативного контроля, регулирования и координации подразделений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать основные оборудования процесса, принципы его работы и правила технической эксплуатации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать перспективы технического развития организации, передовой отечественный и зарубежный опыт по применению современных технологических установок "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать риски и определять меры по обеспечению безопасности технологических процессов в нефтегазовом производстве, применять в практической деятельности принципы эффективной организации производственных процессов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор данных для выполнения работ по проектированию бурения скважин, добычи нефти и газа, промысловому контролю и регулированию извлечения углеводородов, трубопроводному транспорту нефти и газа, хранению и сбыту нефти "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь анализировать отечественную и зарубежную научно-техническую информацию по направлению исследований в области бурения, добычи и переработки нефти и газа, промыслового контроля и регулирования извлечения углеводородов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выбирать технологию разработки нефтяных, газовых и газоконденсатных месторождений, подбирать оборудование и устанавливать режим его работы для эксплуатации месторождений, трубопроводов, газонефтехранилищ и рассчитывать их экономическую эффективность; выполнять основные технологические операции по сооружению, эксплуатации, содержанию, ремонту оборудований и сооружений нефтегазопромыслов, нефтегазопроводов, нефтегазохранилищ, установок по первичной и вторичной переработки нефти и газа с использованием малоотходных, энергосберегающих, экологически чистых технологий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать процесс подготовки и переработки нефтегазового сырья: первичная, вторичная и глубокая переработка нефти и газа, технология нефтегазохимичексих процессов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "\n- определять компонентный состав, физико-химические свойства сырья, реагентов и вырабатываемой продукции, проводить анализы нефти, газа и нефтепродуктов, выявлять эффективные методы разделения многокомпонентных нефтяных систем \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять технологию автоматизируемых процессов добычи, переработки, транспорта, хранения, распределения нефти, газа, газового конденсата и продуктов их переработки "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05404 Прикладная статистика и Data Science Goal (RU): Формирование высококвалифицированных кадров, обладающих глубокими знаниями в области статистики, аналитики и науке о данных, способных успешно применять передовые методы прикладной математики и инструменты для анализа, прогнозирования и интерпретации сложных и больших данных. Программа направлена на развитие у обучающихся критического мышления, творческого подхода к решению задач и умения эффективно использовать данные в различных сферах, включая бизнес, науку и социальные организации. Магистранты также будут обучены разработке и внедрению инновационных методов анализа данных, что позволит им стать востребованными кадрами, способными вносить существенный вклад в современное информационное общество и успешно решать актуальные задачи в области статистики и аналитики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в том числе междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными педагогическими технологиями и обладать коммуникативными способностями "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять профессиональное и личностное самообразование, разрабатывать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру; выполнять профессиональную коммуникацию в устной и письменной формах на русском, казахском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности; проявлять готовность взаимодействовать с участниками образовательного процесса и социальными партнерами, возглавлять коллектив, принимая во внимание социальные, этноконфессиональные и культурные различия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки к анализу статистических данных и управления динамическими системами с помощью байесовских методов и метода Монте-Карло, освоить численные методы статистики и методы имитационного моделирования, применяемыми при исследовании проблем естествознания, определяющих передовые рубежи развития фундаментальной и прикладной науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять практические навыки подготовки, отладки и решения разнообразных прикладных задач на современных компьютерах с использованием популярных языков высокого уровня Python и R, знать комплекс аппаратных и программных средств, предназначенные для хранения и оперативной обработки информации, владеть технологией Big Data и современными программными средствами анализа и визуализации статистических данных. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать, формулировать и решать значимые проблемы фундаментальной и прикладной математики, актуальных задач экономики и финансов с применением машинного и глубокого обучения и нейросетевого моделирования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать теоретические знания по стохастическому моделированию актуарных процессов, а также алгоритмов управления рисками и инвестиционными проектами, владеть навыками построения сложных эконометрических моделей, а также знать и понимать принципы многомерного статистического анализа."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04129 EMBA - Деловое Администрирование в Здравоохранении Goal (RU): Подготовка профессиональных руководителей в области здравоохранения, обладающих системным видением бизнес-среды организации и навыками для успешной работы в сфере развития сферы здравоохранения, способных эффективно применять полученные знания при разработке и реализации стратегий управления компаний в условиях высокой конкуренции и быстроменяющейся конъюнктуры мировой экономики | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ бизнес-среды с целью выявления конкурентных преимуществ и перспектив развития компании; определять бизнес-возможности; генерировать и разрабатывать новые бизнес-идеи; выстраивать и реализовывать успешные бизнес-модели; проявлять инициативу; принимать нестандартные решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания, полученные в ходе изучения различных бизнес-дисциплин в своей профессиональной деятельности для получения системного представления и повышения результативности управленческого воздействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять цели организации и обеспечивать их достижение на всех уровнях управления; осуществлять администрирование проектов и бизнес-процессов, направленное на достижение намеченных целей, выполнение планов и поставленных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать ограничения, возможности и угрозы; сравнивать возможные варианты решений и действий; выстраивать оптимальные бизнес-процессы с учетом контекста и ситуации; выявлять резервы и обеспечивать наибольшую эффективность бизнес-процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные технологии, методы и инструменты управления; полученные знания при установлении и распределении лимитов ресурсов; организовывать контроль за использованием и полученными результатами; выявлять и устранять возникающие проблемы; координировать участников бизнес-процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать восприимчивость к новым методам, технологиям, инструментам управления и приверженность к устойчивому профессиональному росту и развитию; внедрять и использовать в сфере профессиональной деятельности новые цифровые технологии; работать с большими потоками информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять изменениями; гибко и адекватно реагировать на меняющуюся ситуацию; выявлять и анализировать проблемы; находить и выбирать альтернативные варианты их решения; реализовывать и оценивать результаты; предупреждать, снижать и преодолевать последствия негативных ситуаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать яркие лидерские качества; эффективно применять коммуникативные навыки, выстраивать и поддерживать межличностные отношения, профессиональные контакты и связи, с партнерами по бизнесу, коллективом компании; выстраивать корпоративную культуру и формировать эффективную команду через профессиональное взаимодействие на всех уровнях организации, координировать командную работу; использовать инструменты мотивации персонала к повышению профессиональной компетентности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01902 Учитель-дефектолог, специальный педагог Goal (RU): Подготовка специалиста, педагога новой формации, обладающего практическими навыками и лидерскими качествами, способного решать научно-педагогические, производственно-технологические задачи для осуществления коррекционно-педагогической, воспитательной, развивающей, консультативной, диагностико-аналитической деятельности в учреждениях образования и здравоохранения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует владение методами научных исследований, умения и навыки выполнения проектов с соблюдением принципов академической честности, владеет академическим письмом и навыками публичного выступления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует дополнительные знания и компетенции непрофильного для студента направления подготовки, применение умений и навыков непрофильного для студента направления подготовки, осуществление эффективной деятельности непрофильного для студента направления подготовки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками планирования психодиагностического исследования с учетом психологических и возрастных особенностей детей с ООП, демонстрирует навыки диагностирования, планирования и организации педагогического процесса по ознакомлению детей с окружающим миром, умеет систематизировать практические умения и навыки, обеспечивающие сохранение окружающей среды, экологически правильное взаимодействие человека и природы, развитие и совершенствование всех сил и способностей ребенка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки сбора и обработки информации, владение информационно-коммуникационными технологиями, в том числе в решении профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выявлять анатомо-физиологические особенности детей, основные биологические законы роста и развития детского организма, организовывать окружающую среду в школе в соответствии с гигиеническими требованиями, обеспечивать охрану жизни и здоровья"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен работать в команде, вести диалог с участниками производственного процесса, устанавливать конструктивные связи при непосредственном общении с людьми, владеть навыками делового общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет оценивать графические изобразительные способности детей, владеет навыками использования различных видов изобразительной деятельности для решения коррекционных задач, умеет определять содержания психолого-педагогического сопровождения обучающегося с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания, умения, навыки и компетенции в области общеобразовательных дисциплин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выстраивать собственную траекторию личностного и профессионального развития, демонстрирует способность к личностному и профессиональному самосовершенствованию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет самостоятельно проводить воспитательную работу в специальных учреждения, применять наиболее эффективные методы, средства, формы организации обучения математике и пути оказания коррекционной помощи детям с ООП"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять межличностную и профессиональную коммуникацию в устной и письменной форме на казахском, русском и иностранном языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет подбирать методики для обследования различных сторон речи детей и психического состояния детей с речевой патологией; владеет готовностью к коррекционно-педагогической деятельности, к популяризации дефектологических знаний, проводит логопедическую работу, разрабатывает рекомендации по профилактике нарушений речи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять обучение, воспитание и развитие на основе педагогических принципов, а также с учетом социальных, возрастных, психических, психофизических и индивидуальных особенностей, владеет понятийным аппаратом общей и возрастной психологии и готовностью к психолого-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет понятийно-категориальным аппаратом специальной педагогической науки, системой знаний о развитии, обучении, воспитании и педагогическом сопровождении детей с особыми образовательными потребностями, умеет рационально выбирать и реализовывать коррекционно-образовательную программу на основе личностно-ориентированного и индивидуально-дифференцированного подходов к лицам с ООП"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен огранизовывать процесс преподавания и обучения в учреждениях различного типа с учетом тенденций развития образования РК и запросов лиц с особыми образовательными потребностями и национальных приоритетов Казахстана и воспитательного потенциала специальной педагогики, используя разнобразные приемы и методы специального воспитания"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04102 Математическая экономика и анализ данных Goal (RU): Подготовка профессионалов, владеющих экономическими знаниями с профессиональным применением математических методов, в том числе эконометрикой, методами экономико-математического моделирования и анализа, умением работать с прикладными компьютерными программами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Идентифицировать основные правовые принципы и нормы, регулирующие различные аспекты профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ экономических условий и факторов, влияющих на предпринимательскую деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать научные гипотезы и цели исследований, а также интерпретировать результаты научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Собирать и анализировать данные с использованием методов статистического анализа и бизнес-моделирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять принципы финансовой грамотности и методы финансового анализа для управления личными и корпоративными финансами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать риски и разрабатывать стратегии управления рисками в различных сферах деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать алгоритмы и структуры данных для анализа и программирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы экологического анализа для оценки воздействия деятельности на окружающую среду и разработки стратегий устойчивого развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи с использованием математических моделей и методов исчисления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи линейной алгебры и применять их в экономических моделях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы эконометрики для анализа экономических данных и моделирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и реализовывать стратегии управления персоналом и проектами для повышения эффективности организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать алгоритмы и модели искусственного интеллекта для решения прикладных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вести бухгалтерский учет и проводить аудиторские проверки в соответствии с международными стандартами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и реализовывать маркетинговые стратегии и методы управления изменениями."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06105 Архитектор программного обеспечения Goal (RU): Подготовка специалистов в области IT-технологий, способных проектировать и разрабатывать архитектуру и конфигурацию программного обеспечения с обеспечением информационной безопасности на предприятии на основе методологии компьютерных наук с использованием инструментальных и вычислительных сред. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками информационной грамотности, осуществляет использование языковых средств в устной и письменной формах для свободного общения в разной языковой и культурной среде, использует научные методы и приемы для написания и обоснования основных видов научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет использование в практической деятельности базовых философских, социально-политических, экономических и правовых знаний для эффективной адаптации в изменяющихся социокультурных условиях, проявляет гражданскую позицию на основе анализа основных этапов исторического развития Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в процессе деятельности нормативно-технические акты в области безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды, с ориентиром на здоровый образ жизни, использует знания и навыки рационального природопользования и защиты в чрезвычайных ситуациях\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает, модифицирует, проектирует структуру и содержание и/или написание компьютерного кода, необходимых для создания и функционирования системного программного обеспечения, прикладного программного обеспечения, баз данных, web-сайтов и мобильных приложений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формализует предметную область проекта для разработки эффективных и надежных систем на основе международных и государственных стандартов с использованием современных инструментальных средств и сред моделирования и визуализации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует и реализует поиск, анализ, сбор, классификацию, систематизацию, обработку и интерпретацию информации на основе принципов системного подхода для информационного обеспечения принятия управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает концепцию, технико-экономическое обоснование, математические и компьютерные модели информационных потоков, виртуальные топологии систем на основе анализа бизнес-процессов и представляет полученные результаты как специалистам, так и неспециалистам в IT-сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует работоспособность, отказоустойчивость и информационную безопасность компьютерных систем и сетей с целью определения возможности их использования для решения практических задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и анализирует модель, методы и алгоритмы решения задач информационной системы на основе математического или имитационного моделирования с использованием инструментальных сред.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет архитектурный шаблон и компоненты программного обеспечения на основе анализа бизнес-процессов, входных и выходных данных в соответствии с требованиями пользователей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует и разрабатывает IT-решения на основе модели облачных вычислений, использующих облачные ресурсы хранения и обработки данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет планированием и реализацией IT-проекта, программирует с использованием современных инструментальных средств и технологий с соблюдением оптимизации алгоритмов и структур баз данных."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04116 Финансы Goal (RU): Подготовка магистров в области финансов, обладающих инновационным мышлением, владеющих передовыми технологиями, способных интегрироваться в условиях мирового финансового и экономического пространства и решению финансово значимых задач казахстанского и регионального финансового рынка посредством формирования особых общекультурных, профессиональных компетенций, связанных с необходимыми видами научно-исследовательской и практической деятельности, скорректированных с учетом требований работодателей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "приобретать новые знания в области финансового, инновационного менеджмента, финансовых методов исследований; освоить основные методы, способы и средства получения, хранения и переработки информации; освоить основные принципы использования нормативных документов для анализа результатов исследований; владеть навыками в решении вопросов, затрагивающих проблемы стратегического инновационно-инвестиционного процесса на предприятиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать компетентность в области управления финансовой стабильностью, надзора за деятельностью финансовых институтов и корпорации, а также эффективного менеджмента в финансовых институтах, уметь применять современные методы мониторинга.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать научно-исследовательские проекты в области банковских инноваций, стратегического банковского маркетинга на основе комплексного изучения рынка банковских услуг; владеть практическими навыками предоставлять клиентам усовершенствованные банковские услуги, связанные с применением электронных систем расчетов.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "свободно владеть компьютерной техникой, программными продуктами, технологиями, средствами коммуникации, уметь работать и использовать различные информационные ресурсы и мультимедийные технологии, цифровые образовательные ресурсы в социально-экономическом процессе.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать умениями оценивать и анализировать финансовую деятельность финансовых институтов, корпораций и банков, проводить финансовый анализ деятельности хозяйствующего субъекта в условиях рыночной экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь оценивать и анализировать зарубежный опыт организации государственных финансов и финансов корпораций, происходящие в мире социально-экономические процессы и внедрять в экономическую практику Казахстана передового опыта индустриально развитых стран."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать умения грамотно составлять финансовую отчетность корпорации на основе умелого сочетания теоретических знаний и практических навыков.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать навыками анализа общеэкономических ситуаций, регулирования макроэкономических процессов в современной экономике, навыками практической работы в банковско-налоговой сфере в условиях постоянно меняющейся экономической конъюнктуры, быть компетентными в области законодательства РК."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать компетентность в области финансово-банковского законодательства, вопросах денежно-кредитной и фискальной политики государства, иметь навыки обосновывать свои суждения и демонстрировать их.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать навыками профессиональных знаний в области налогового регулирования, декларирования, налогового менеджмента, налогового учета в организациях.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать знаниями и навыками в области истории и философии науки, педагогики высшей школы, иностранного языка для организации и планирования научных исследований и научных экспериментов; обладать способностью к вынесению суждений, оценке идей и формулированию выводов, навыками, которые необходимы для проведения научных исследований; уметь правильно предоставлять необходимый материал, уметь анализировать и систематизировать информацию.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять фундаментальные знания и навыки в области менеджмента и психологии управления, обладать навыками применения инструментов менеджмента качества, уметь адекватно применять полученные знания на практике; работать с личностными тестами и методиками, уметь применять различные методики преподавания экономических дисциплин; проводить изучение психологических особенностей личности; обладать навыками самостоятельного творческого использования теоретических знаний и умений управлять производством и услугами в практической деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06103 Management of information systems Goal (RU): Подготовка высоко-квалифицированных специалистов в области информационного менеджмента с использованием современных информационно-коммуникационных технологий для всех сфер народного хозяйства Казахстана, способных решать задачи эффективного управления как элементами, процессами и ресурсами собственно информационной системы, так и другими элементами, процессами и ресурсами предприятия и организаций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать информационную модель предметной области, использовать методы администрирования многопользовательских БД, применять современные СУБД для обработки баз данных. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять проектный менеджмент в IT. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить обработку знаний в экспертных системах, применять методы искусственного интеллекта. Проектировать интеллектуальные системы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь представление об актуальных методологических и философских проблемах естественных наук и о профессиональной компетентности преподавателя высшей школы.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методологию, модели, методы, средства разработки и проектирования информационных систем для решения профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать компетентность в выполнении научных проектов и исследований в профессиональной области. Применять знания, расширяя профессиональные навыки и умения.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь критически анализировать существующие концепции, теории и подходы к анализу процессов и явлений. Свободно владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющем проводить научные исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Анализировать выгоды облачных технологий в современном бизнесе для решения профессиональных задач, применять инструментальные средства данной технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные принципы технологии больших данных в архитектуре предприятия и основные методы аналитической обработки больших данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методологию научного познания и принципы и структуру организации научной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать научно-исследовательские проекты. Принимать решения на основе системного анализа и синтеза информационных систем. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01111 Исследования в образовании (IP) Goal (RU): Подготовка профессиональных исследователей образования, способных осуществлять образовательные исследования, применять рациональные исследовательские подходы в соответствии с различными контекстами и использовать этически устойчивые процедуры | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны планировать структуру и процедуру исследования и проводить исследования, анализ, систематизацию результатов, а также делать выводы и аргументировать их; способны профессионально готовить научные отчеты, публикации и презентации, а также делиться ими и использовать в своей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cпособны общаться устно и письменно на иностранном языке в межличностном и межкультурном взаимодействии; способны применять приобретенные языковые навыки и навыки межкультурного общения в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны применять оптимальный стиль лидерства в своей профессии, чтобы мотивировать своих студентов и коллег с учетом психологических особенностей личности; также способны управлять групповыми и межличностными процессами, а также своим собственным поведением и поведением других людей во время педагогической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создают, исследуют и распространяют различные образовательные практики; знают методологию исследования в действии, понимают и способны применять различные методы исследования (качественные и количественные) в зависимости от целей исследования, его контекста и других условий и принимать решения в зависимости от результатов исследования; поддерживают свое любопытство и постоянно совершенствуют свои знания и навыки в области научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cпособны применять необходимые методы исследования для решения проблем, возникающих в ходе исследовательской деятельности; способны анализировать возможности современной теории и практики; способны организовывать исследования и вести научно-педагогическую деятельность по своей профессии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Используют современные методологии в качестве преподавателей при проектировании содержания и форм учебного процесса, при разработке учебно-методических материалов, а также при выборе и применении интерактивных методов обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладают навыками распространения своих исследований и внедрения их в жизнь, способны оценивать их влияние, размышлять о своей собственной работе, обладают культурным интеллектом (пониманием и искренним уважением к нашим различиям) и повышенной способностью восприятия обнаруживать культурные нюансы и умело реагировать на разнообразие других."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cпособны проводить критический анализ проблемных педагогических и профессиональных ситуаций и определять направления для дальнейшего развития в педагогике высшего образования; способны организовывать, внедрять, корректировать и прогнозировать области развития учебной среды и процесса в образовательных организациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводят исследования в соответствии с принципами устойчивой этики, направленными на сохранение и улучшение благосостояния целевой аудитории, создание новых ценностей, обеспечение и постоянное совершенствование комфортной и безопасной образовательной среды; Защищают свои этические права и строго придерживаются этических принципов, идентифицируя себя как этичных, следуя правилам исследователей."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10111 Педиатрия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного врача-педиатра, владеющего широким спектром компетенций для реализации самостоятельной профессиональной деятельности в конкурентных условиях рынка труда и осуществляющего непрерывное профессиональное развитие | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные закономерности строения, роста и развития функциональных систем детей в различные возрастные периоды в норме и при патологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать основные биологические, поведенческие и социальные факторы здоровья и развития заболеваний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить пациент-центрированную клиническую оценку детей с использованием базовых и специфических коммуникативных навыков, соблюдая высокие этические стандарты поведения; в рамках профессиональной деятельности соблюдать нормативно-правовые аспекты при взаимодействии с пациентами, законными представителями, коллегами в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять существующие международные и национальные рекомендации по внедрению профилактических технологий в области педиатрической медицины; владеть навыками работы в медицинских информационных системах, ведения и заполнения медицинской документации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы диагностики и лечения наиболее распространенных заболеваний детского возраста на основе принципов доказательной медицины; непрерывно повышать уровень профессиональных компетенций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывать неотложную медицинскую помощь при угрожающих состояниях у детей с использованием базовой сердечно-легочной реанимации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать медицинские знания, клинические навыки и профессиональные ценности в пациент-центрированную клиническую практику"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять IT-технологии в области медицины для поиска, критического анализа и рационального использования информации в рамках клинической и научно-исследовательской деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11088(3) Менеджмент безопасности и устойчивое развитие Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных на рынке труда специалистов по менеджменту безопасности и устойчивому развитию для государственных, местных, региональных и зарубежных организаций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках с учетом принципов академической честности и культуры академического письма;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурное, профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной ответственности, методов научного и экспериментального исследования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать информационной и вычислительной грамотностью, использовать профессиональные программы в профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические основы инженерных систем, сетей и оборудования, их устройство и принципы действия, типовые схемы и конструкции элементов, правила эксплуатации и безопасности в своей профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать техно-экологическую безопасность на основе проведения мониторинга, аудита, экспертизы и анализа данных о текущем состоянии производственной среды;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать решения по созданию ресурсосбережения, малоотходных и безотходных технологий, улучшению состояния окружающей среды на основе результатов исследований в области устойчивого развития;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить мероприятия по риск менеджменту безопасности и устойчивому развитию, предлагая практические рекомендации организациям по управлению безопасности производства по энерго-, тепло- газообеспечению, водоснабжению, утилизации отходов, ресурсосбережения и техническому регулированию;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать компетентные решения в различных профессиональных ситуациях на основе критического анализа и применять действующие нормативные правовые акты для решения задач обеспечения безопасности объектов защиты. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками ресурсосберегающего менеджмента, аудита и оценки рисков;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать работы по предупреждению несчастных случаев, применяя нормативно-правовую базу промышленной токсикологии, экспертизы, аудита и менеджмента безопасности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способы переработки строительных отходов и очистки сточных вод для решения экологических проблем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять работы по оценке профессиональных рисков, воздействия на окружающую среду и разрабатывать документацию и методические материалы, предложения и мероприятия по улучшению условии труда и уменьшение антропогенного воздействия на окружающую среду; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать индивидуально и в команде, используя исследовательские, предпринимательские и лидерские навыки в условиях неопределенности в области усточивого развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В02201 Востоковедение Goal (RU): Качественная подготовка бакалавров в области востоковедения, владеющих иностранными языками (язык изучаемой страны, и английский язык в качестве международного языка общения), знаниями по истории, культуре, политике, экономике стран Востока, способных проявлять личностную позицию в профессиональной деятельности, используя информационно – коммуникационные технологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает программы речевого поведения в ситуациях личностного, социального и профессионального общения в соответствии с нормами языка, культуры и специфики сферы общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет и обобщает закономерности исторических явлений стран Востока; анализирует и систематизирует теоретические концепции, источники, исследования и современные подходы по актуальным проблемам исторических периодов; выявляет связь между отдельными феноменами и явлениями в развитии восточных обществ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками межкультурной коммуникации, демонстрирует иноязычную речь на соответствующем уровне в различных обстоятельствах индивидуального и публичного общения, анализирует информацию на изучаемом восточном языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает и обосновывает экономические изменения в странах Зарубежной Азии; прогнозирует развитие или упадок экономики региона с учетом анализа ресурсного потенциала. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет основные направления внешней политики изучаемых стран, основные доктрины и концепции дипломатии, анализирует состояние взаимоотношений между странами Востока и Запада. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицирует основные фазы развития фонетической, грамматической и лексической системы языка; выявляет принципы, методы и методологии теоретического и практического исследования на изучаемом языке. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает ключевую информацию, проводит оценку идей, подходов, парадигм и определяет проблемы и задачи классического и современного востоковедения, определяет факторы, влияющие на общественно-политическую жизнь стран Востока."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками английской устной и письменной речи и использует коммуникативные компетенции на практике, а также для поиска и анализа источников информации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует процесс кросскультурных переговоров с учетом анализа менталитетов сторон; разрабатывает и предлагает модель поведения для успешного бизнес партнерства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Дает характеристику и оценку политическим явлениям и процессам, выявляя и объясняяих связь с экономическим, социальным и культурно-цивилизационным контекстом. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет основные угрозы и риски, влияющие на региональную, мировую политику и экономику; предлагает варианты взаимодействия между государствами Востока в рамках международных и региональных организаций; описывает порядок действий в контексте обеспечения внешнеполитических интересов страны на основе новых теоретико-методологических подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет место цифровых технологий в развитии креативных индустрий, применяя современные методы визуализации данных, включая картирование; идентифицирует значение цифровой безопасности в экономике стран Востока, использует информационно-коммуникационные технологии для организации работы и решения стандартных профессиональных задач. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет и обосновывает основные причины, тенденции и закономерности исторической, политической, культурной, духовной и этноконфессиональной эволюции развития изучаемых стран с учетом внутренних и внешних факторов, выявляет причины межэтнических и межконфессиональных конфликтов, определяет способы и методы их регулирования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет противостоять коррупционным проявлениям, применяет полученные правовые знания в сфере предпринимательства, ОБЖ, обеспечения экологической безопасности. Способен использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицирует основные течения, направления школ на разных этапах развития литературного процесса в странах Востока, проводит сравнительный анализ жанровых систем и отдельных жанров литературы, обобщает сведения по энциклопедической и специализированной литературе на восточных языках и интерпретирует их. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками анализа, синтеза и аргументации, логично формулирует тезисы и аргументы, понимает структуру академического текста и использует различные языковые средства для передачи своих идей."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01801 Социальная педагогика и самопознание Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного специалиста по социальной педагогике и самопознанию, обладающего фундаментальными и прикладными знаниями, исследовательскими навыками для осуществления научно-педагогической, профессионально-практической деятельности в условиях обновленного содержания среднего образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует актуальные знания прикладных экономических, юридических, естественно-научных дисциплин, способствующих реализации основных направлений модернизации общественного сознания и применяет знания об обществе как целостной системе и человеке, роли духовных процессов в современном обществе, правовых интересах сторон в сфере защиты прав физических и юридических лиц, экономических и социальных условиях осуществления предпринимательской деятельности, воздействии вредных и опасных факторов на человека и природную среду, утверждает в своей профессиональной деятельности собственную гражданскую позицию на приоритетах конкурентоспособности, прагматизма, взаимопонимания, толерантности, академической честности и демократических ценностей современного общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет технологии социально-педагогической работы с различными категориями детей и подростков и их семьям и применяет методы рефлексии и анализа деятельности социального педагога на практике, акцентируя на профессиональном самоопределении учащихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания педагогики, менеджмента в образовании, описывает анатомо-физиологические и гигиенические особенности детей, выбирает технологии инклюзивного образования и проектирует и организовывает педагогический процесс в условиях обновленного образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует содержание дисциплины «Самопознание», теории и методики воспитательной работы и критически применяет формы и методы самопознания, воспитательной работы и разрабатывает воспитательные мероприятия на основе самопознания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет технологию социальной защиты семьи и детства, проектирует модель по оказанию социальной помощи детям, оказавшихся в трудной жизненной ситуации и решает ситуационные задачи по проблемам девиантного поведения детей и подростков, предлагает способы профилактики девиаций посредством организованного досуга."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует содержание социально-педагогической работы с семьей и детьми, выявляет типы неблагополучных семей с определением способов оказания социально-педагогической помощи и планирует воспитательные мероприятия в учреждении дополнительного образования в условиях этнокультурной среды, определяет технологии социально-педагогической работы с молодежью в практике работы детских, общественных объединений с использованием игровых технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет дистанционными образовательными технологиями в общеобразовательных учебных заведениях, применяет методы дистанционного обучения, информационно-коммуникационные технологии, онлайн сервисы и платформы для дистанционного обучения в системе школьного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания социальной психологии с применением инновационных методов обучения в соответствии с требованиями обновленного содержания образования и совершенствования профессионального самопознания педагога."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицирует методы научного исследования и выбирает методики диагностики по конкретной проблеме педагогического исследования с дальнейшим проектированием социально-педагогической программы, разрабатывает анкеты по выявлению одаренности детей и подростков, культуры общения в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет способы и формы обустройства детей, оставшихся без попечения родителей, выявляет пути разрешения конфликтов в социально-педагогической работе с несовершеннолетними и разрабатывает комплексную программу сопровождения детей, оставшихся без попечения родителей, демонстрирует технологии социально-педагогической работы и интегрирует эффективные формы, методы работы социального педагога, инновационный опыт зарубежных стран в практику профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет теоретико-методологические основы социальной педагогики и ее истории, механизмы и факторы социализации поликультурной личности и анализирует нормативные документы по вопросам защиты прав детей и подростков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет этиологию речевых нарушений и производит логопедическое обследование детей с дислалией, детей с ограниченными возможностями развития средствами специальной педагогики, планирует занятия с использованием разнообразных методов социальной адаптации и реабилитации, здоровьесберегающих технологий, методов арт-терапии на основе индивидуальных и гендерных особенностей личности, организует благотворительные акции и программы волонтерского движения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05306 Физика и астрономия Goal (RU): Качественная подготовка высококвалифицированного специалиста – личности, способного к комплексному, критическому анализу, и переработке информации, обладающего фундаментальным знанием основных разделов физики и астрономии. Имеющий практические навыки применения физико-математических методов, современных компьютерных технологий и инновационных решений в области наблюдательной астрофизики для дальнейшей научно-исследовательской и учебно-воспитательной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и проводить качественные занятия в общеобразовательных и средне-специальных учебных заведениях с использованием традиционных, инновационных, интерактивных, личностно-ориентированных технологий и методов обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать характеристики, физические и химические свойства, закономерности образования, развития, строения и движения исследуемых небесных тел и их систем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять основные физические процессы, ответственные за природу и наблюдаемые особенности космических объектов и явлений, как картину естественнонаучного мира."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять процессы, явления и объекты макро- и микромира на основе фундаментальных теорий и законов физики и астрономии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять фундаментальные законы и теории основных разделов и направлений физики и астрономии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать теоретические и экспериментальные методы исследования для описания строения, структуры и свойств космических объектов с целью выявления закономерностей протекания процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сформулировать новые задачи, возникающие в ходе научных исследований, обосновывать выбор методов исследования, аргументированно излагать свою точку зрения; осуществлять учебно-воспитательный процесс в общеобразовательных и средне-специальных учебных заведениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять фундаментальные законы и теории физики и астрономии для описания физических процессов и явлений, протекающих в небесных объектах и в межзвездной среде. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать физические и математические методы исследования объектов, явлений и процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать, отбирать педагогически целесообразные формы, методы и средства осуществления учебно-воспитательного процесса в современных общеобразовательных и средне-специальных учебных заведениях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи, связанные с выявлением взаимосвязи строения, структуры и свойств макро- и микробъектов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять физические эксперименты в соответствии с поставленными профессиональными задачами и разрабатывать алгоритмы научных исследований в изучаемых областях науки;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01721 Русский язык и литература Goal (RU): Основная цель образовательной программы подготовки магистров по специальности 7М01720 – Русский язык и литература: подготовка высококвалифицированных педагогических кадров, востребованных на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует развивающиеся знания и понимание в языковых и литературных фактов, основанные на передовых знаниях этой области, учитывает современные междисциплинарные научные парадигмы при разработке и применении идей в контексте исследования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на профессиональном уровне свои знания, понимание и способности для решения проблем в новой среде, в более широком междисциплинарном контексте; применяет навыки академического письма, интегрирует и демонстрирует при этом знания разных предметных областей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений; критически оценивает и интерпретирует новейшие достижения в области лингвистики и литературоведения в научно-исследовательской деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Четко и недвусмысленно сообщает информацию, идеи, выводы, проблемы и решения, как специалистам, так и неспециалистам;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области; генерирует новое знание, позволяющее оригинально и творчески решать новые задачи профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает и обобщает информацию об основных тенденциях развития научных концепций и школ в области современного российского и казахстанского языкознания и литературоведения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивает и интерпретирует новейшие достижения в области лингвистики и литературоведения в научно-исследовательской деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представляет результаты исследовательской и аналитической работы в соответствии с научной этикой."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02101 Музыковедение Goal (RU): Подготовка музыковеда высокой квалификации, занимающегося научной, педагогической, просветительской, редакторской, критической деятельностью на высоком профессиональном уровне. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематически и критически анализировать, и оценивать свои собственные результаты изучения/исследования и результаты других."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать готовность к осуществлению проектно-управленческой деятельности в области культуры и искусства, опираясь на знания современных стратегий и направлений культурных процессов, научной организации труда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Наметить, запланировать, выполнить и предоставить результаты исследования и проекты, отбирая и используя соответствующие методологические процессы и ресурсы, включая возможные источники финансирования, оценивая любые возможные риски и/или негативные воздействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать оригинальное понимание и инновационные решения в трактовке, преподавании музыковедческих дисциплин, опираясь на результаты проведенных научных исследований, знания художественного контекста традиционной и академической музыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным рассматривать, интерпретировать, анализировать, оценивать, управлять, сохранять и передавать другим знания, полученные из соответствующей литературы и / или других ресурсов по мере необходимости в пределах своей области изучения и / или художественной практики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность создавать, презентовать, рецензировать, издавать, делать экспертизы научных, научно-методических, учебно-методических работ, статей, материалов по искусствоведческой, междисциплинарной и педагогической проблематике в научных журналах, в сборниках материалов республиканских и международных конференций и других изданиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять, выбирать и использовать эффективные и соответствующие методы и техники осведомления и распространения информации относительно результатов исследования, принимая во внимание потребности целевых аудиторий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять и согласовывать с контекстом проблемные вопросы предмета изучения, опираясь на свою художественную практику или музыкальное пространство, чтобы расширить понимание и создать новые знания и продукты изучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Поддерживать, руководить и сотрудничать с коллегами, используя широкий диапазон практических, коммуникативных и сетевых навыков, чтобы оказать влияние на практику и методы достижения результатов в разносторонней среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять ключевые вопросы в своей области обучения, рассматривать их критически и находить инновационные решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сотрудничать с широким кругом исследователей, специалистов – практиков, разработчиков и создателей, принимая во внимание их критические замечания и предложения и быть восприимчивым к критике собственной работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Принимать во внимание воздействие их исследования/изучения на разнообразную аудиторию и содействовать появлению правильного понимания у аудитории специалистов и любителей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать готовность к осуществлении педагогической деятельности в вузе, применению и передаче учебно-методических и научно-методических знаний в практике обучения и повышения квалификации преподавателей по профилю подготовки. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04108 Финансы и Экономика Goal (RU): • Улучшить качество знаний, предоставляемых в течение обучения, и качество практики делового администрирования в целом путем создания и последующего усовершенствования аналитического и лидерского потенциала выпускников программы;
• Подготовить лидеров, способных эффективно управлять организациями и успешно руководить изменениями внутри них как в Казахстане, так и за его пределами;
• Подготовить бизнес-лидеров, способных социально-ответственным образом решать современные проблемы бизнеса в динамично развивающемся и конкурентоспособном мировом рынке.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "способность понимать основную базу математики, углубленные области математики и разрабатывать математические аргументы в логическом порядке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знание ключевых идеи статистики, статистических методов и статистических способов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умение использовать широкий спектр экономических моделей для анализа современных и исторических экономических событий и предлагать соответствующую политику"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способность понимать эмпирические стратегии и соответствующие методы для самостоятельной эмпирической работы, а также направлять их в принятии деловых и политических решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способность определить проблему исследования рынка и создать соответствующий дизайн исследования с использованием статистического программного обеспечения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умение объяснить как международная экономическая теория была сформирована событиями в реальном мире"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способность объяснить как оценивать проекты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способность описать процесс формирования бюджета, методы составления бюджета и использование бюджетов в планировании и контроле"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умение применять аналитические и стратегические модели для оценки различных методов ведения бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимание функционирования финансовых рынков"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07110 Автоматизация и управление Goal (RU): Подготовка компетентных научно-педагогических кадров для системы высшего образования и научной сферы –автоматизации и управления. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание иностранного языка в межличностном общении, профессиональной деятельности, написании научных статей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать системы автоматического регулирования и управления типовых технологических процессов и производств с целью обоснованного выбора для конкретной ситуации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь углубленные теоретические знания и принципы расчета систем автоматизации и управления на основе современных научных подходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать учебно-методический комплекс дисциплин, критически оценивать научную организацию труда педагога высшей школы, анализировать процесс преподавания и воспитания с учетом индивидуальных способностей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать развитие и эффективное использование персонала в организации, на основе владения социально-психологическими технологиями управления массовым поведением"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в том числе междисциплинарного характера, возникающих в науке на современном этапе ее развития, применяя методы теоретического и экспериментального исследования; соблюдать принципы академической честности и порядочности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать техническое задание, оформлять проектную документацию систем автоматизации и управления с помощью специализированных систем автоматизированного проектирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и обсуждать результаты самостоятельных экспериментальных и теоретических исследований при разработке проектировании оптимальных методов управления техническими научными объектами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи по проблемам математического моделирования в объектах и аппаратах управления на основе современных теоретических методологий и научных подходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать изученный теоретический материал при решении задач компьютерных технологий в управляющих системах и объектах повышенной сложности управления."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03105 Международные отношения Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных высококвалифицированных кадров в области международных отношений и внешней политики, обладающих современными системными знаниями и необходимыми общекультурными и профессиональными компетенциями, способных ориентироваться в сложных реалиях современного мира и самостоятельно принимать адекватные решения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует основные направления деятельности государств и мирового сообщества в области решения международных проблем, обосновывает действия акторов международных отношений в условиях современного мира, оценивает влияние глобальных процессов на мировую политику и международные отношения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает механизм формирования и содержание национальных интересов, оценивает характер внутренних и внешних угроз национальным интересам государства, прогнозирует развитие политической обстановки в мире, в обществе и регионе, обобщает роль религиозного фактора в международных отношениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает содержание и основные понятия современных теорий и концепций международных отношений, их особенности, демонстрирует собственные суждения по вопросам мировой политики и международных отношений на основе полученных знаний, общается на основе профессиональной лексики в дискуссиях по проблемам международных отношений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет причины возникновения современных конфликтов, находит эффективное решение их предотвращения и урегулирования на основе переговорного процесса и института медиации, выделяет роль международных организаций в решении современных проблем, в том числе связанных с сепаратизмом, экстремизмом и терроризмом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует теоретические и практические основы внешней политики отдельных государств в контексте современной дипломатической системы, составляет комплексные характеристики изучаемых стран и регионов с учетом их политического устройства, экономического развития, культурных и религиозных особенностей, геополитической ситуации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет устную и письменную коммуникацию на государственном и изучаемых иностранных языках, работает с литературой на государственном и иностранном языках профессионально-ориентированного характера, обобщает их содержание в форме устных сообщений и рефератов, проводит устный и письменный перевод специализированных текстов на государственном и изучаемых иностранных языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представляет роль и место дипломатической и консульской службы в реализации задач внешней политики, в защите национально-государственных интересов страны, перечисляет основные методы и технические приемы дипломатической работы, классифицирует основные виды дипломатических документов, проводит анализ дипломатического документа, определяет его вид, составляет дипломатические документы, проекты соглашений, программ мероприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет место и роль дипломатического протокола и этикета в международном общении, применяет навыки культуры дипломатического и делового общения в поддержании профессиональных контактов, описывает основные положения протокольной практики Республики Казахстан, показывает порядок действий при организации и проведении протокольных и официальных мероприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания об обществе как целостной системе и человеке, роли духовных процессов в современном обществе, правовых интересах сторон в сфере защиты прав физических и юридических лиц, формулирует понятия и признаки антикоррупционных правонарушений, проводит антикоррупционный мониторинг, имеет представление об экономических и социальных условиях осуществления предпринимательской деятельности, воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, утверждает в своей профессиональной деятельности собственную гражданскую позицию на приоритетах конкурентоспособности, прагматизма, взаимопонимания, толерантности и демократических ценностей современного общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает базовые подходы к анализу международных ситуаций и основные методики прикладного международно-политического анализа, умеет находить, оценивать и использовать информацию из различных источников, проводить анализ информации, эффективно используя современные технологии сбора и хранения информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выделяет роль PR как фактора политической культуры в международных отношениях, анализирует информационные стратегии во внешней политике зарубежных стран, классифицирует формы работы со СМИ, разрабатывает планы и проекты мероприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет роль и место регионов в системе международных отношений, в том числе стран СНГ, анализирует этапы процессов региональной интеграции, применяет общие и специальные методики регионоведческого анализа в исследовании международных отношений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует основные этапы становления и развития внешней политики и дипломатии Республики Казахстан, определяет приоритетные направления внешней политики государства, прогнозирует наиболее вероятные сценарии развития дипломатических отношений Казахстана с зарубежными странами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет сущность многосторонней дипломатии, причины ее появления, исторической эволюции, ориентируется в механизмах многосторонней дипломатии и работы международных организаций, описывает теоретические принципы и формы международной интеграции, анализирует перспективные формы двусторонней и многосторонней дипломатии в современных условиях, в том числе на примере развития международных гуманитарных связей, деятельности ведущих мировых политических лидеров, учета гендерного фактора в международных отношениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает ход основных исторических событий в новое и новейшее время, систематизирует достижения цивилизаций Запада и Востока, выделяет общие закономерности и принципиальные различия международных отношений в различные эпохи, обозначает негативные и позитивные проявления глобализации в различных сферах общественной жизни, отмечает роль культуры и религии в укреплении духовных и гуманистических ценностей."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02302 Переводческое дело (английский язык) Goal (RU): Подготовка специалистов для педагогической и научной деятельности в области иноязычного образования и перевода, а также специалистов в области управления, в организациях государственного / негосударственного сектора, нуждающегося в специалистах со знанием иностранных языков | [
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять научную и деловую коммуникацию на государственном и иностранных языках на профессиональном уровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками академического письма, знать профессиональную терминологию, проводить анализ научной литературы, отражать результаты в научных публикациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать студентоцентрированную педагогическую деятельность, устанавливать обратную связь с обучающимися бакалавриата с использованием цифровых технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "развивать навыки в области лингвистики и менеджмента в сфере образования и административной деятельности, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и работы в изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать теорию и практику перевода, владеть современными методами анализа текста и предпереводческого анализа, уметь экстраполировать в учебный процесс инновации в профессии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать способностью к выполнению письменного, устного последовательного перевода и зрительно-устного перевода с соблюдением норм эквивалентности, с учетом социокультурных, стилистических и темпоральных особенностей исходного текста, соблюдением грамматических и синтаксических норм текста перевода"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять различные формы межкультурного взаимодействия в рамках речевой культуры и этики в целях обеспечения сотрудничества при решении профессиональных задач, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные, культурные и иные различия, умея анализировать прагматические цели коммуникации и речевые манипуляции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать философские основы научного познания, историю развития науки и литературы, составляющих ценностный культурный фонд стран изучаемых языков, применять эти знания в учебной, исследовательской и профессиональной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01421 Физическая культура и велнес-образование Goal (RU): Целью образовательной программы «Физическая культура и велнес-образование» является содействие оздоровлению общества и его благополучию через подготовку учителей физической культуры и велнес-тренеров, транслирующих активный стиль жизни и культуру здоровья. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен взаимодействовать в полиязычном и поликультурном социуме, решая задачи конструктивной коммуникации в образовательном процессе, вовлекая обучающихся, их родителей (законных представителей), коллег и с другими заинтересованными лицами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовывать работу в команде и в классном коллективе, транслируя общекультурные и национальные ценности, цели устойчивого развития и здоровьесбережения, целенаправленно осуществляя личностное развитие и предпринимательскую деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен инициировать и проводить исследования, направленные на оптимальное решение проблем как образовательного процесса, так и проблем благополучия и здорового образа жизни, используя количественные и качественные методы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выступать перед общественностью и родителями с результатами собственных исследований в сфере физической культуры и велнес-образования, полученными на основе критического и статистического анализа данных и их визуализации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен решать нестандартные проблемы в образовательном процессе школы, учитывая закономерности педагогического процесса, велнес-принципы жизнедеятельности, особенности и возможности обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно работать в онлайн и офлайн среде, адекватно используя цифровые технологии, проявляя креативность, коммуникативность, критичность, лидерство и соблюдая профессиональную этику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формировать велнес-сознание и велнес-поведение, рационально применяя методы психолого-педагогического воздействия с учетом особенностей и возможностей личности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проектировать содержание образовательного процесса по физической культуре, создавая необходимую документацию, отвечающую нормативным требованиям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить различные виды занятий по физической культуре с учетом анатомо-физиологических особенностей обучающихся, включая занятия для обучающихся основной и специальной медицинских групп."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формировать у обучающихся симптомо-комплекс адекватных действий по охране жизни и здоровья, включая социальное здоровье, методы защиты и противодействия вредным и опасным факторам (буллинг, асоциальное поведение и т.д.)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно разрабатывать и проводить индивидуально-групповые велнес-занятия, консультации и тренинги с учетом потребностей и возможностей личности (обучающиеся, родители, коллеги и т.п.)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формировать у обучающихся умение правильно осуществлять различные виды движения, соблюдая кинезиологические принципы и техники различных видов физической культуры и спортивных видов деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно разрабатывать программы расчета калорийности питания, контроля массы тела для занимающихся определенным видом двигательной активности и проводить индивидуально-групповые консультации по вопросам рационального и сбалансированного питания, диет, пищевых и биологически активных добавок с учетом потребностей и возможностей человека."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04236 Таможенное дело Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов в области права и таможенного дела, способных адаптироваться к современным процессам глобализации, отвечающих требованиям работодателей
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основы законодательства и нормативную базу отрасли, быть компетентным в вопросах экономики, права, экологии и безопасности жизнедеятельности, соблюдать принципы академической честности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональную терминологию, правильно определять норму, подлежащую применению в конкретной юридической ситуации. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть глубокими теоретическими знаниями в области материального и процессуального права.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами таможенно-тарифного регулирования внешнеэкономической деятельности Республики Казахстан, знать таможенную инфраструктуру и транспортную логистику.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять профессиональные функции в соответствии с таможенной политикой как составляющей внешней и внутренней экономической политики, правоохранительной составляющей деятельности таможенных органов. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и применять в профессиональной деятельности категории международного права в таможенной сфере, основные направления геополитики государств\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть спецификой процессуального права как отрасли права, включая предмет и метод его регулирования, принципы и структуру, а также определять процессуальные документы по различным направлениям таможенной деятельности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания о технических средствах и оперативных задачах таможенного контроля, осуществлять нормативное регулирование перемещения товаров и транспортных средств через таможенную границу Республики Казахстан.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками осуществления оперативно-розыскных мероприятий, криминалистических экспертиз, методов борьбы с контрабандой и другими уголовными правонарушениями.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливать факты нарушения прав и уметь их квалифицировать, определять меру ответственности и наказания для правонарушителей, предпринимать меры, направленные на восстановление нарушенных прав.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями декларирования товаров и транспортных средств, ведения таможенного делопроизводства, назначения таможенной экспертизы, помещения товаров под таможенные процедуры, использования современных технологий при анализе и оценке объектов таможенной экспертизы, идентифиции налогов и таможенных платежей.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07222 Нефтяная инженерия Goal (RU): Подготовка востребованных кадров, обеспечивающих потребности производственных предприятий, проектировании бурения, добычи, транспортировки, хранения и переработки углеводородного сырья. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации с применением информационных технологий и системного подхода для решения поставленных задач, исходя из действующих правовых и социальных норм, имеющихся ресурсов и ограничений; управлять своим временем, работать в команде и поддерживать должный уровень физической подготовки для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности; создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять социальное взаимодействие и деловую коммуникацию на государственном, русском и иностранном языках; продвигать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть технологическими навыками будущего – умение работать с киберсистемами, с цифровыми устройствами, программирования, работы с большими данными и выполнения модульного обслуживание современного оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять контроль технологического процесса: параметры сырья, готовой продукции, соблюдение технологических условий по показаниям приборов и результатам анализов, наблюдение за работой оборудования, предотвращение возникновения неисправностей и отклонений от технологического процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками эффективного управления по рациональному и полному использованию природных и материальных ресурсов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами выполнения экспериментальных исследований и оценки полученных научных результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечить соблюдение требований безопасности жизнедеятельности и охраны труда"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять предпроектный анализ и оценку инновационных технологий в нефтегазодобыче"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять эффективные технологии и методы из международного опыта и применение его в производственной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить технологические расчеты в нефтяной инженерии"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07105 Теплоэнергетика Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных высококвалифицированных магистрантов, обладающих глубокими современными знаниями в области теплоэнергетики, позволяющих осуществлять профессиональную и научно-педагогическую деятельность | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает требуемый уровень академических, профессиональных, исследовательских компетенций обучающихся, проводя учебно-методическую работу и развивая методическую компетентность,применяя глубокие знания педагогики высшей школы, истории и философии науки, психологии, иностранного языка на уровне свободного владения языком"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит патентные исследования для экспертизы технического решения на новизну и экспертизы объекта теплоэнергетики на патентную чистоту, подготавливая заявки на изобретения, используя знания в области охраны труда и промышленной безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает методы моделирования и оптимизации теплоэнергетических процессов, установок и систем, применяя автоматизированные системы управления объектами теплоэнергетики и теплотехники;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает показатели надежности оборудования, установок теплоэнергетических систем, применяя методы диагностики и контроля теплоэнергетического оборудования, определяя порядок расчета законов распределения и характеристик надежности по результатам испытаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает основные и вспомогательные оборудования, конструктивные схемы ТЭС, определяя принципы и методы оптимизации и способы регулирования оборудования, предоставляя информацию о классификации и правилах технической эксплуатации оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует мероприятия по энергосбережению (ресурсосбережению), оценивая их экологическую и экономическую эффективность, проводя энергоаудит объекта, составляя энергетический паспорт объекта; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Поддерживает и развивает образовательную среду и организационную культуру, обладая навыками управления коллективом, зная стратегии и механизмы коммуникации в академической и профессиональной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует и анализирует инновационные мероприятия, направленные на повышение энергоэффективности теплоэнергетического оборудования, котельных установок ТЭС, приобретая навыки технико-экономических обоснований энергосберегающих и инновационных проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует и руководит работой команды, планируя и контролируя деятельность персонала по эксплуатации систем теплоснабжения, выстраивая и реализовывая траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует и проводит научно- исследовательские работы в области теплоэнергетики, составляя отзывы и заключения на проекты стандартов, рационализаторские предложения и изобретения, управляя деятельностью по планированию и контролю выполнения режимов системы теплоснабжения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01403 Физическая культура и спорт Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного педагога по специальности «Физическая культура и спорт», обладающего фундаментальными и прикладными знаниями, исследовательскими навыками для осуществления научно-педагогической, профессионально-практической деятельности в условиях обновленного содержания общего среднего образования, учреждений дошкольного и дополнительного образования (спортивные школы). | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Воспроизводит основы техники базовых школьных видов спорта и фитнесса, их историю развития, основные понятия, подбирает методы и средства для развития двигательных качеств, необходимых для успешного овладения техникой, применяет полученные знания в теоретической и практической деятельности в сфере физической культуры и спорта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет представление об основах воспитания физических качеств, основах физического воспитания в школьном возрасте, методических основах проведения учебно-тренировочного занятия в спортивной школе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует учебные и воспитательные задачи, выбирает адекватные виды, формы и методы деятельности в педагогическом процессе, применяет закономерности, принципы, формы, методы управления образовательным процессом на основе знаний инновационных технологий и средств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует учебные и воспитательные задачи, выбирает адекватные виды, формы и методы организации и проведения соревнований по различным видам спорта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозирует основные тенденции развития физической культуры и спорта в зависимости от исторических, политических, социально-экономических и демографических условий общества, составлять планы проведения спортивно-массовых мероприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует основы физического воспитания в школьном возрасте, методические основы проведения учебно-тренировочного занятия в спортивной школе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет закономерности и особенности физкультурной деятельности инвалидов и лиц с ограниченными возможностями, её функции, принципы, цели, задачи, средства и методы, строение тела человека, возрастные особенности роста и развития организма детей и подростков, основных функций человека, влияние факторов школьной среды на здоровье обучающихся.\nОценивает применение основных методов теоретической психологии и самонаблюдения в спортивной практике.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными приемами и методами физического развития и совершенствования с помощью фитнес-технологий и аэробики\nДемонстрирует цифровую грамотность, умение работать с базами данных, навыки анализа и управления проектами, администрирования и планирования деятельности спортивных школ.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет закономерности и особенности физкультурной деятельности инвалидов и лиц с ограниченными возможностями, её функции, принципы, цели, задачи, средства и методы, строение тела человека, возрастные особенности роста и развития организма детей и подростков, основных функций человека, влияние факторов школьной среды на здоровье обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает полученные знания для правильного планирования занятий различными видами спорта в соответствии с физиолого-гигиеническими требованиями к: объему, длительности и интенсивности физических нагрузок, питанию, экипировке, состоянию спортивных тренажеров и инвентаря, обосновывает пути и средства повышения работоспособности, ускорения восстановительных процессов, предупреждения, переутомления, перенапряжения и патологических сдвигов функций организма, а так же профилактику возникновения различных заболеванию."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02119 Архитектурный дизайн Goal (RU): Подготовка кадров, обладающих профессиональными компетенциями в области архитектурного дизайна, удовлетворяющих возрастающие требования к качеству специалистов, обеспечивающие востребованность в общественных организациях, способность к социальной и профессиональной мобильности с поэтапным привлечением их в производственную среду и научно-исследовательскую работу, обеспечивающих академическую, социально-личностную и профессиональную мобильность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания и понимание в архитектурно-дизайнерском проектировании, основанные на передовых знаниях и технических достижениях с применением новейших программных средств;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания и понимания на профессиональном уровне, формулирование аргументов и решать проблемы в новых или незнакомых ситуациях в процессе обучения дизайну;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений в дизайне;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в архитектурно-дизайнерском проектировании;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в архитектурно-дизайнерском проектировании;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить экономическую оценку, осознать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методы научных исследований и академического письма и применять их в в целях адаптации к быстроменяющемуся тенденции дизайна и архитектуры;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в в целях создания проекта и его воплощения с использованием различных современных материалов и средств выражения идеи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать значение принципов и культуры академической честности, связанные со всеми аспектами их взаимодействия в учебном процессе:"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать различные закономерностей, фактов и явлений искусства в профессиональной научной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Применять комплексный подход к решению проблем и осуществлять педагогическую и учебно-методическую деятельность в организациях образования в области дизайна;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать методы исходя из закономерностей и реально работающих принципов обучения, отвечающих тенденциям развития системы современного дизайна;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10102 Медицина (П) Goal (RU): Подготовка специалистов, способных применять и развивать инновационные технологии в области медицинской науки и образования и внедрять их в практическую и образовательную деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО -1 - Демонстрирует знание и понимание роли науки и образования в развитии здравоохранения, актуальных методологических и философских проблем здравоохранения и медицинской науки "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-2 – Знает и понимает современную методологию преподавания дисциплин и психологию познавательной деятельности обучающихся медицинского вуза"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-3 – Демонстрирует знание и понимание правовых основ деятельности медицинских работников, принципы и структура организации научной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-4 - Свободно владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин в ВУЗах и осуществлять практическую деятельность;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-5 - Имеет навыки профессионального общения и межкультурной коммуникации; ораторского искусства, правильного и логичного оформления своих мыслей в устной и письменной форме, обобщать результаты научно-исследовательской работы в научной статье, диссертации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-6 - Умеет использовать полученные знания для оригинального развития и применения идей в контексте научных исследований; критически анализировать существующие концепции, теории и подходы к анализу процессов и явлений для решения стандартных научных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО -7- Использует научную информацию для внедрения форм и методов развития здравоохранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-8- Использует новые знания прикладного характера в области охраны здоровья, обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения, менеджмента здравоохранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-9 - Способен руководить деятельностью подразделения или организации здравоохранения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-10 - Способен приобретать новые знания и навыки прикладного характера в исследовательской, профессиональной и педагогической деятельности в области здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО -11 - Определяет стратегию оказания специализированной медицинской помощи населению, стратегию профилактики заболеваний, менеджмента здравоохранения, обращения лекарственных средств и медицинских изделий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-12 - Способен планировать профессиональную деятельность в своей области квалификации в сфере здравоохранения, исходя из современных достижений науки и практики"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01310 Педагогика и методика начального обучения Goal (RU): подготовка конкурентоспособных специалистов, обладающих высоким профессионализмом, креативным подходом к делу, готовностью к реализации инновационных идей в соответствии с требованиями рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и в обществе на казахском, русском, английском языках с соблюдением норм академической честности и академического письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социокультурное, профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной ответственности, методов научного и экспериментального исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать информационной и вычислительной грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать естественнонаучные, математические, языковые, общественные и социально-экономические знания в своей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять концептуальные основы предметов (математика, естествознание, казахский/русский язык, иностранный язык), методы оценивания при разработке и планировании урока."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Грамотно решать профессиональные задачи с использованием современных и инновационных (в том числе цифровые) технологии в области образования и воспитание детей начального возраста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать умение продуктивно работать в команде, определять собственные потребности в совершенствовании профессиональной деятельности и планировать профессиональное непрерывное образование в формальной, неформальной, информальной формах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять педагогический процесс, проектировать новые модели и стратегии учебно-воспитательного процесса, разрабатывать научно-методическую продукцию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать знания о теоретических основах и методиках дифференцированного обучения с учетом индивидуальных и возрастных особенностей обучающихся и учащихся с особыми образовательными потребностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует и проводит научно-методическую работу по повышению компетенций участников организации образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять поведением обучающихся, мотивируя их учебно-познавательную деятельность на основе методики воспитательной работы, современных концепций воспитания, содействуя формированию у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01701 Казахский язык и литература Goal (RU): 1. Глубокое знание мировоззрения, жизни и деятельности и теоретической ценности жизни;
2. Профессиональное высшее образование, позволяющее специалисту «Болашак» добиться успеха на выбранном рынке труда;
3. Применение трехъязычного обучения в образовательном процессе, что поможет развить языковые компетенции у будущих специалистов в области информационных технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует понимание и интеграцию концептуальных и теоретических основ фундаментальных закономерностей предметной и междисциплинарной сферы; умеют быстро переосмысливать накопленный опыт и знания, самостоятельно анализируя педагогико-психологические проблемы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формирует гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа основных этапов, закономерностей и самобытности исторического развития Казахстана;\nпоказает понимание и интеграцию знаний по основным разделам предметной и междисциплинарной сферы;\nвладеет передовыми методическими приемами обучения казахскому языку и литературе, применяет знания на практике;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Осваивает применение информационно-коммуникационных технологий и их возможностей к преемственности в интеграции в мировую, образовательную среду развитии конкурентоспособной национальной системы образования. Повышает способность оценивать и эффективно использовать информационную культуру в создании возможностей для новой передачи знаний, оценки качества знаний и восприятия знаний, всестороннего формирования личности учащегося в процессе учебного воспитания.\nДает индивидуальную оценку всем явлениям, происходящим в социальной и производственной сферах; уметь использовать методы и приемы исторического описания для анализа причин и последствий современных событий Казахстана; \nоценивает ситуации в различных сферах межличностного, социального и профессионального общения на основе базовых знаний социологии, политологии, культурологии, психологии; проявлять личностную и профессиональную конкурентоспособность;\nоценивает действий участников связи;навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области; использование ИКТ и цифровых образовательных ресурсов в преподавании дисциплины;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формирует навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области;\nразвивает свою моральную и гражданскую позицию; выстраивает индивидуальную образовательную траекторию на протяжении всей жизни для саморазвития и целенаправленного роста, вдет здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности через методы и средства физической культуры;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентируется в обучении на протяжении всей жизни с целью формирования личностного развития ученика и повышения его профессионального уровня; умеет применять критериальное оценивание и диагностику учебных достижений в соответствии с выбранной целью по предмету;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных сборников; уметь общаться в устной и письменной форме на казахском, русском и иностранных языках с целью решения проблем межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения;\nумеет правильно использовать лингвистические и речевые ресурсы на основе достаточного понимания системы грамматических знаний, праграмматических средств выражения соответствующих намерений на определенном языке; применяет знания и понимание на профессиональном уровне, формулирует аргументы и решает проблемы в изучаемой области; делает выводы о главном-государственном и иностранном языках как важнейшей стратегической задаче образования, в целях совершенствования международного качества квалификации, лингвистического образования;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "аргументирует синтез знаний в этих науках как современного продукта интеграционных процессов; умеет проявлять коммуникативность в команде, межличностном общении, эффективной работе;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует в своей деятельности различные информационные и коммуникационные технологии, интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации; \nумеет применять научные методы и подходы к изучению реальной науки, а также всего социально-политического кластера;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует знания и понимания на профессиональном уровне, формирует аргументы и решение проблем в изучаемой области; развивает собственную моральную и гражданскую позицию; осваивает теоретические основы языкознания, исторических этапов развития письменного литературного языка, стилей и алфавита на основе латинской графики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует деловые, культурные, правовые и этические нормы казахстанского общества; развивает критическое и системное мышление на основе интереса к идеям, действиям и суждениям себя и других;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области изучаемого казахского языка и литературы;\nвыбирает методологию анализа;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет применять на практике признанный в мире предмет в области социально-гуманитарных наук; определяет основные концепции и средства исследования и структуру предмета с целью привлечения учащихся к критическому мышлению, творческому совместному решению проблемы;\nличностной и профессиональной конкурентоспособности; умеет применять педагогические инновационные технологии в соответствии с целями и задачами обучения и воспитания, ожидаемыми результатами и физиологическими особенностями учащихся;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знает и понимает факты, явления, теории и сложные зависимости между ними в изучаемой области; синтезирует знания в этих науках как современный продукт интеграционных процессов;\n умеет применять научные методы и подходы к изучению реальной науки, а также всего социально-политического кластера; синтезирует новые знания и представляет их в виде гуманитарных социально значимых продуктов;\nметодологию анализа; овладение в совершенстве этапами развития теории литературоведения и истории казахской литературы, совершенствует творческие способности через анализ фольклорных образцов и художественных произведений;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "излагает знания и представления в изучаемой области, применяет знания и понимания на профессиональном уровне, формирование аргументов и проблем в изучаемой области . Решает проблемы в изучаемой области, осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом этических и научных сборников, знает методы научных исследований и академического письма, умеет применять их в изучаемой области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "синтез нового знания и представление его в виде гуманитарно-социально значимых продуктов;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B09121 Ветеринарная медицина Goal (RU): Подготовка ветеринарных врачей, предупреждение болезней животных, их лечение, обеспечение полноценности и безопасности выпускаемой продукции животного происхождения, защита населения от болезней, общих для животных и человека. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Основываясь на знания о закономерностях возникновения, проявления, распространения, профилактики борьбы с инфекционными, инвазионными болезнями животных применяет средства и методы терапии и лечебно-профилактических обработок животных при болезнях, консультирует деятельность в области лечения, профилактики, диагностики болезней животных, проводит ветеринарно-санитарного мероприятия, направленныена создание стойкого благополучия животноводства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет способы и методы оперативных вмешательств, решения вопросов постановки диагноза на хирургическую патологию, показывает практическими навыками по оказанию эффективной первичной ветеринарной помощи животным, выявляет причины, признаки, симптомы и болевые процессы у животных. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает зоогигиенические нормы в животноводстве, правила кормления и содержания, особенности развития патологических процессов у сельскохозяйственных животных, вызванных ионизирующим излучением, а также утилизации пищевых отходов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "работает с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач, с базой данных, используя ресурсы Интернета, мобильные технологии, Smart-технологии, электронное правительство."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует ветеринарно-санитарную экспертизу животноводческой, растительной, рыбной, пчеловодческой и птицеводческой продукции, планирует технологические процессы по хранению, транспортировке и реализации, проводит ветеринарно-санитарный контроль и судебно-ветеринарную экспертизу на границе и транспорте, ставит посмертный диагноз."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы лечения лекарственными средствами, осуществляет необходимые диагностические, терапевтические и акушерско-гинекологические мероприятия, определяет факторы возникновения функциональных нарушений в организме животных "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает строение, развитие, биохимию и экологию животных, особенности микробов и вирусов, а также защитные способности организма. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает принятую в ветеринарии и здравоохранении нормативную документацию, организовывает в управлении ветеринарной службы, предлогает проведение плановых и повседневных общепрофилактических, ветеринарно-санитарных, противоэпизоотических мероприятий, участвовать в научных дискуссиях и процедурах защиты научных работ различного уровня. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет клинические, лабораторные, рентгенологические, инструментальные методы исследования диагностики болезней и состояния больного животного, а также показания и противопоказания к применению лекарственных средств, видов лекарственных форм и доз. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет способность коммуникации в устной и писменной формах на русском (казахском) и на иностранных языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействии в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает, фундаментальные основы, современные достижения и проблемы экологической и экономических наук, способствует реализации проекта о комфортном и безопасном взаимодействии человека со средой обитания, обладает способностью к использованию организационно – управленческих навыков в предпринимательстве, профессиональной социальной деятельности, владеет антикоррупционным сознанием, методами научных исследований. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.