Datasets:
HanxuHU
/
mt_data

Dataset card Data Studio Files
xet
Community
1
id
int64
0
6.05k
text
stringlengths
1
1.14k
talk_name
stringclasses
58 values
lang
stringclasses
60 values
4,056
Và bây giờ chúng ta có 1 cái bồn nước .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,057
Sẽ mất bao lâu để bạn đổ đầy nó , và đó là vấn đề .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,058
Và bởi vì đây là thế kỷ thứ 21 và chúng ta muốn nói về thế giới thật sự ngay trên bản chất thật sự của nó , không phải trên những hình vẽ minh họa mà bạn thường thấy trong những cuốn sách giáo khoa , chúng ta ra ngoài , và chúng ta chụp hình cái bồn nước .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,059
Và bây giờ chúng ta có bài toán thật .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,060
Sẽ mất bao lâu để đổ đầy cái bồn ?
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,061
Và thậm chí tốt hơn , nếu chúng ta quay một đoạn phim , 1 đoạn phim về ai đó đang đổ đầy nó .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,062
Và nó đang đầy lên một cách từ từ , từ từ một cách nặng nề .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,063
Thật là chán .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,064
Các sinh viên đang nhìn vào đồng hồ của họ , hoa mắt , và tất cả họ đang tự hỏi vào một thời điểm nào đó , " Này anh , mất bao lâu để đổ đầy cái bồn ? "
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,065
( Cười ) Đó là cách để bạn biết là mình bị mắc bẫy , đúng không .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,066
Và câu hỏi đó , thật sự thú vị đối với tôi , bởi vì , giống như giới thiệu , bởi vì thiếu kinh nghiệm , nên tôi dạy trẻ con , đúng là tôi dạy những đứa trẻ chậm hiểu nhất .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,067
Và tôi biết những đứa trẻ sẽ không tham gia vào một cuộc bàn luận về toán học bởi vì một vài đứa biết công thức , một vài đứa khác biết cách vận dụng công thức tốt hơn tôi . Vì vậy , tôi sẽ không nói về điều này .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,068
Nhưng ở đây , mỗi người sẽ có 1 mức độ về trực giác .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,069
Mỗi người thì đã đã đổ đầy nước trước đó , và tôi sẽ để bọn trẻ trả lời câu hỏi , mất bao lâu để đổ đầy nó . Tôi cũng có những đứa trẻ bị sợ hãi toán học , thảo luận tham gia vào cuộc bàn luận ,
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,070
Chúng tôi ghi những cái tên lên bảng , kèm theo những ý suy đoán , và bọn trẻ đã gắn vào đây .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,071
Và kế đến chúng tôi theo quy trình mà tôi đã miêu tả .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,072
Và cài phần tuyệt nhất ở đây , hay một trong những cái phần hay hơn là chúng tôi không lấy đáp án từ phần trả lời ở phía sau phần giải của giáo viên .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,073
Thay vào đó chúng tôi chỉ xem đoạn kết của một bộ phim .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,074
( Cười ) Điều đó thật đáng sợ . Bởi vì những bài mẫu lí thuyết thì luôn được trình bày trong phần đáp án phía sau tài liệu của giáo viên , điều đó thật tuyệt , nhưng nó cũng thật đáng sợ để nói về hàng đống những lỗi sai khi mà lí thuyết không khớp với thực tế .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,075
Nhưng những cuộc thảo luận thì quá giá trị , trong những cái có giá trị nhất .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,076
Vì vậy , tôi có mặt ở đây để báo cáo một số lợi ích thực sự thú vị đối với học sinh bị cài đặt sẵn những thứ này vào ngày đầu tiên đi học .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,077
Những học sinh này , bây giờ tôi có thể để bất cứ thứ gì trên bảng hoàn toàn xa lạ , và chúng sẽ có một cuộc trò chuyện về thứ đó nhiều hơn khoảng ba hoặc bốn phút so với lúc bắt đầu năm học , điều đó thật sự thú vị .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,078
Chúng tôi không còn ghét các vấn đề từ ngữ nữa , bởi vì chúng tôi đã định nghĩa lại vấn đề từ ngữ là như thế nào .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,079
Chúng tôi cũng không còn bị toán ” hù dọa ” nữa bởi chúng ta đang từ từ định nghĩa lại nó .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,080
Những điều này đang mang đến rất nhiều niềm vui .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,081
Tôi khuyến khích các giáo viên dạy toán là nên sử dụng đa phương tiện , bởi điều này sẽ mang vào lớp học một thế giới thực thụ với độ phân giải cao và đầy đủ sắc màu , nên động viên trực giác của học sinh , nên hỏi những câu hỏi ngắn nhất có thể rồi đưa những câu hỏi đó cụ thể hơn trong cuộc trò chuyện , nên cho học sinh xây dựng các vấn đề , bởi vì Einstein đã nói như vậy , và cuối cùng ; sách giáo khoa là phương tiện ít hữu dụng nhất trong tất cả , bởi vì cách nó giúp cho chúng ta là hoàn toàn sai . Nó tách bạn ra khỏi bổn phận phải suy luận toán học và kiên nhẫn giải quyết các vấn đề .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,082
Và lý do tại sao đây là thời điểm tuyệt vời để trở thành một giáo viên toán ngay lập tức là bởi vì chúng ta có sẵn trong túi các công cụ để tạo ra một chương trình giảng dạy chất lượng cao .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,083
Nó rất phổ biến và cũng khá là rẻ . Và các dụng cụ để phân phối nó miễn phí , bản quyền mỡ cũng chưa bao giờ rẻ và nhiều như thế .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,084
Tôi đăng một loạt video trên blog của tôi cách đây không lâu , và nó thu về 6000 lượt xem trong vòng hai tuần .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,085
Đến bây giờ tôi vẫn còn nhận email của những giáo viên ở những nước tôi chưa từng tới nói rằng “ Tuyệt vời . Chúng tôi đã có một cuộc nói chuyện hay ho về vấn đề đó .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,086
Ồ , và nhân tiện , đây là cách mà tôi làm cho chiêu của anh hay hơn ” . cái mà , tuyệt vời .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,087
Gần đây tôi cũng đăng bài toán này trên blog của tôi . Trong một cửa hàng tạp hóa , bạn sẽ chọn đi lối nào ? Lối có một chiếc xe đẩy và 19 món hàng , hay là lối có bốn chiếc xe đẩy và ba , năm , hai và một món hàng ?
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,088
Và mô hình lối đi liên quan với vấn đề trên là mấy thứ tôi áp dụng trong lớp học của mình , nhưng cuối cùng nó khiến tôi được đưa lên chương trình “ Good Morning America . ” Thật kì lạ phải không ?
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,089
Và từ những điều đã trình bày , tôi muốn kết luận rằng không chỉ riêng học sinh mà tất cả mọi người đang khao khát điều này .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,090
Toán học có ý nghĩa với thế giới .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,091
Toán là một từ vựng dành cho trực giác của riêng bạn .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,092
Cho nên , tôi chỉ khuyến khích mọi người , dù cho rắc rối trong việc học của bạn là gì , dù bạn là học sinh , phụ huynh , giáo viên , người làm chính sách hay bất cứ ai , hãy đeo đuổi một chương trình giảng dạy toán học tốt hơn .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,093
Chúng ta cần những người giải quyết vấn đề kiên nhẫn hơn . Xin cảm ơn .
dan_meyer_math_curriculum_makeover
vi
4,094
Phiên dịch viên : Đàn Piano , " " p " " là kí hiệu âm nhạc yêu thích nhất của tôi
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,095
Nó thể hiện cách chơi nhẹ nhàng .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,096
Nếu bạn đang chơi một nhạc cụ và để ý thấy kí hiệu " " p " " trên bảng dàn bè , bạn cần phải chơi nhẹ nhàng hơn .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,097
Hai kí hiệu p — nhẹ nhàng hơn nữa
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,098
Bốn kí hiệu p — vô cùng nhẹ nhàng .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,099
Đây là bản vẽ của tôi về biểu đồ hình cây kí hiệu p , nó chứng minh , dù cho có bao nhiêu kí hiệu p đi nữa , cũng không đạt được sự yên lặng tuyệt đối
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,100
Đó là định nghĩa hiện tại của tôi về sự yên lặng : Một âm thanh rất mơ hồ .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,101
Tôi muốn chia sẻ một chút _ _ NULL _ _ và một chút về cuộc đời của tôi
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,102
Đầu thập niên thế kỉ 19 , Thủ ngữ Pháp được du nhập vào Mỹ theo thời gian , nó được trộn lẫn với các kí hiệu địa phương và phát triển thành ASL ngày nay
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,103
Tính ra , ASL đã có gần 200 năm lịch sử
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,104
Tôi là người khiếm thính bẩm sinh người ta bảo rằng , âm thanh không bao giờ là một phần cuộc sống của tôi
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,105
Và tôi đã tin điều đó là sự thật
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,106
Nhưng bây giờ tôi nhận ra , điều đó không đúng .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,107
Âm thanh là một phần cuộc sống của tôi thật vậy , nó xuất hiện mỗi ngày .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,108
Là một người khiếm thính sống trong thế giới đầy âm thanh tôi có cảm giác mình đang sống ở nước ngoài tuân theo quy luật , tập quán , cách cư xử và quy tắc tiêu chuẩn một cách mù quáng mà không hề thắc mắc về chúng ,
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,109
Vậy làm cách nào để tôi hiểu về âm thanh ?
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,110
Tôi quan sát cách mọi người hành động và phản ứng với âm thanh
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,111
Các bạn khuếch đại âm thanh , giống như loa phóng thanh của tôi .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,112
Tôi học và bắt chước lại hành vi đó .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,113
Đồng thời , tôi cũng biết được tôi cũng tạo ra âm thanh , và tôi xem cách họ phản ứng lại với tôi .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,114
Vì vậy , tôi học được , ví dụ như ...
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,115
" Đừng đóng sầm cửa lại "
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,116
" Đừng làm ồn khi bạn đang ăn bánh snack "
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,117
( Tiếng cười ) " " Đừng ợ. và khi đang ăn , _ _ NULL _ _ Những điều này , tôi gọi là " " phép xã giao âm thanh " " Có thể tôi nghĩ về phép xã giao này còn nhiều hơn những người bình thường .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,118
Tôi luôn tập trung quá mức về âm thanh .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,119
Và tôi luôn chờ đợi , trong háo hức và hồi hộp , về âm thanh , về những gì sắp diễn ra .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,120
Hãy xem bức tranh này .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,121
TBD là " " sẽ được quyết định " "
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,122
TBC là " " còn tiếp " "
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,123
TBA là " " sẽ được thông báo " "
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,124
Và nếu bạn để ý khuông nhạc , không có nốt nhạc nào được vẽ trên đó .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,125
Đó là vì các dòng kẻ đã chứa sẵn âm thanh thông qua các vết mờ và vết nhòe một cách tinh tế
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,126
Trong văn hóa người khiếm thính , sự chuyển động tương đương với âm thanh
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,127
Đây là kí hiệu " " Khuông nhạc " " trong ASL .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,128
Một khuông nhạc điển hình gồm 5 dòng .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,129
Nhưng với tôi , khi ra dấu với ngón cái đưa lên thế này _ _ NULL _ _
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,130
Vì vậy , các bạn sẽ nhận thấy trong các bức tranh , tôi chỉ vẽ có 4 dòng .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,131
Vào năm 2008 , tôi có dịp đi đến thành phố Berlin của Đức như là một nghệ sĩ cư trú tại đó .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,132
Trước thời gian này , tôi là một họa sĩ .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,133
Vào mùa hè , tôi thường đến các bảo tàng hay phòng trưng bày , trong khi tôi đi từ nơi này đến nơi khác , tôi nhận thấy ở đấy không có nghệ thuật thị giác
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,134
Thời điểm đó , nghệ thuật âm thanh thịnh hành , và điều này làm tôi kinh ngạc .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,135
Không có nghệ thuật thị giác , Mọi thứ phải cảm nhận bằng tai .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,136
Bây giờ , âm thanh đã thuộc lĩnh vực nghệ thuật của tôi
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,137
Vậy điều này có ngăn cách giữa tôi và nghệ thuật không ?
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,138
Tôi nhận ra là Không .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,139
Tôi hiểu về âm thanh .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,140
Tôi hiểu rất rõ. đó là âm thanh không nhất thiết phải được cảm nhận bằng tai .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,141
Nó có thể được cảm nhận bằng xúc giác , hoặc thị giác , hoặc thậm chí là sự tưởng tượng .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,142
Vậy nên , tôi quyết định thay đổi khái niệm về âm thanh và đưa nó vào nghệ thuật của mình .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,143
Những thứ mà tôi đã được dạy về âm thanh , tôi quyết định quên nó đi .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,144
Tôi bắt đầu thực hiện các tác phẩm mới
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,145
và khi tôi cho ra mắt trước cộng đồng nghệ thuật , Tôi rắt ngạc nhiên với sự ủng hộ và quan tâm mà tôi nhận được .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,146
Tôi nhận ra : âm thanh giống như tiền bạc , quyền lực , kiểm soát giá trị xã hội .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,147
Trong tâm trí tôi , tôi luôn nghĩ âm thanh là chuyện của các bạn , của những người nghe được .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,148
Và âm thanh có tác động rất lớn . Nó có thể lấy đi sức mạnh của tôi và nghệ thuật của tôi. hoặc tiếp thêm sức mạnh cho tôi .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,149
Tôi chọn cách được tiếp thêm sức mạnh .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,150
Có rất nhiều văn hóa trong ngôn ngữ nói .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,151
và không phải vì tôi không dùng giọng nói của mình để giao tiếp mà trong mắt xã hội , tôi không có tiếng nói của mình .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,152
Vì vậy , tôi cần phải làm việc với những người có khả năng hỗ trợ và trở thành giọng nói của tôi .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,153
Bằng cách đó , tôi không bị tách ra khỏi xã hội ngày nay .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,154
Ở trường , nơi làm việc và ở các tổ chức , tôi làm việc với nhiều thông dịch viên ASL
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi
4,155
Giọng nói của họ trở thành tiếng nói và đặc điểm nhận dạng của tôi .
christine_sun_kim_the_enchanting_music_of_sign_language
vi