doc
stringlengths
21
142
sentence_index
int64
0
7.39k
sentence
stringlengths
21
5.45k
label
int64
0
1
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
86
אי שיתוף פעולה עם מנהלים המנסים למנוע מתלמידי שח"ר את המגיע להם עשוי לפגוע בתלמידים הנזקקים ביותר לשירותי האגף".
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
87
12 מרכזי חינוך ומרכזי נוער הם מוסדות חינוכיים, שהוקמו בסוף שנות השישים כמסגרת לימודית עבור תלמידים בגיל בית ספר תיכון, שלא התקבלו לב תי ספר על-יסודיים, בניסיון למנוע את נשירתם ממערכת החינוך.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
88
במרכזים אלה הוענקו לתלמידים חינוך והכשרה מקצועית, ותעודת גמר בתום 12 שנות לימוד.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
89
מרכזי הנוער הוקמו ונוהלו על ידי הסוכנות היהודית והועברו לאחריות המשרד ב- 1996 .
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
90
את מרכזי החינוך מנהלות רשתות החינוך השונות בפיקוח המשרד.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
91
עם הפעלת כיתות אתגר במרכזים, נוצרה האפשרות לתלמידים להיבחן בבחינות הבגרות.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
92
13 מכתבו של מנהל המחלקה לאתגר למשרד מבקר המדינה מיום 28.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
93
לדעת משרד מבקר המדינה, נוכח ממצאי המחקר של מכון פילת, ולפיהם היו בעלויות של בתי ספר שלא העבירו לכיתות אתגר את מלוא תוספת הש"ש שהמשרד מימן להן, על המשרד לערוך בדיקה מקיפה, האם כל תקציב הש"ש שהעביר לבעלויות של בתי הספר עבור תלמידי כיתות אתגר אכן הגיע לתלמידים.
1
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
94
עוד על המשרד לבדוק, כיצד מנכות הבעלויות את חלקן מהתוספת האמורה.
1
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
95
תכניות התערבות נוספות של אגף שחר: האגף מפעיל גם תכנית לימודים מעצימה (להלן - תל"ם), המיועדת לתלמידים בחטיבות הביניים.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
96
מטרת התכנית לתגבר תלמידים בכיתות ט' לקראת לימודיהם בבית הספר התיכון.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
97
בשנת הלימודים התשס"ח פעלו כ -100 כיתות תל"ם.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
98
הכיתות מנו 21-25 תלמידים; מחנכי הכיתות וצוותי ההוראה הוכשרו לעבודה זו והכיתות תוגברו במתרגלים.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
99
תכנית זו מומנה מתקציב בתי הספר, מתקציבי מחוזות המשרד ומתקציבי הרשויות המקומיות שבהן היא הופעלה.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
100
אגף שחר מתקצב את התכנית ב- 20,000 .
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
101
ש"ח לשנה לכל כיתה תכנית לימודים והתערבות נוספת שמפעיל האגף היא תכנית "אומץ", המיועדת לתלמידי החטיבה העליונה הנמצאים בסיכון גבוה לנשירה והתדרדרות חברתית.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
102
בשנת התשס"ח הופעלה התכנית בכ-200 "כיתות אומץ", ועלות התכנית הסתכמה בכ-45 .
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
103
מיליון ש"ח המחלקה למפתנים, בתי ספר במעבר ומרכזי חירום: המחלקה למפתנים, בתי ספר במעבר ומרכזי חירום מטפלת בשלושה סוגים של מוסדות14: במפתנים שהם מסגרת חינוכית -טיפולית לתלמידים מנותקים, בסכנה ובסיכון, אשר נשרו מכל המסגרות הפורמאליות של ה משרד; בבתי ספר תעשייתיים שעברו ממשרד הרווחה וממשרד התעשייה המסחר והתעסוקה לאחריות המש...
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
104
התלמידים במפתנים הם תלמידים רגילים המתאפיינים באינטליגנציה תקינה אך עם מאפיינים בעייתיים בתחום הסביבתי, הטיפולי, הלימודי והחברתי.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
105
מטרת המפתנים היא מיצוי יכולתו של התלמיד תוך העלאת רמת ההישגים ופיתוח תחושת מסוגלות בתחום הלימודי, הרגשי והחברתי.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
106
בשנת התשס"ח פעלו 24 מפתנים ובהם כ -110 ( כיתות, שמשנת הלימודים התשנ"ח 1997 -1998 ) הם הועברו מהאגף לחינוך מיוחד במשרד לאחריות אגף שחר, והם מופעלים בשיתוף פעולה עם משרד הרווחה.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
107
כיתות המפתנים מתוקצבות מתקציב המשרד לפי חישוב של 26 ש"ש לכל כיתה של 12 תלמידים ובעלות כוללת של כ-15 מיליון ש"ח לשנה.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
108
שעות לימוד נוספות מממן משרד הרווחה.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
109
בנוסף לכך, אגף שחר מקצה מתקציבו כ -1.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
110
5 מיליון ש"ח לשנה עבור שעות תגבור לימודי, השתלמויות מורים ופעולות רווחה.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
111
קיימים10 בתי ספר במעבר ובהם לומדים כ - 2,500 תלמידים.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
112
תכנית הלימודים כוללת תגבור ללימודי בגרות טכנולוגית, סגירת פערים ותכניות העשרה וטיפוח.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
113
מימון בתי הספר נעשה מתקציב שכר לימוד לפי 3.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
114
14 המפתנים ובתי ספר במעבר נועדו לתלמידי החטיבה העליונה, ומרכזי החירום מטפלים בכל שכבות הגיל.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
115
במרכזי חירום שוהים ילדים שהוצאו מבתיהם לאחר שהיה חשש שהם נתונים בסכנה או שייפגעו בידי בני משפחה.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
116
משרד הרווחה מתקצב את המרכזים ומפקח על הפעלתם, שנעשית לרוב במימון עמותות.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
117
המשרד אחראי לתחום הלימודי המוענק לילדים השוהים במרכזים אלה לתקופות שבין שלושה לשישה חודשים.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
118
המחלקה לביקור סדיר ולמניעת נשירה: המחלקה לביקור סדיר ולמניעת נשירה (להלן - המחלקה לביקור סדיר) פועלת כסמכות המרכזית האחראית להחלת חוק לימוד חובה על כלל התלמידים.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
119
תקציב המחלקה לשנת 2008 הסתכם בכ -95 מיליון ש"ח.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
120
המחלקה מטפלת בכל הקשור בפעילויות למניעת נשירה מבחינה פדגוגית ומינהלית.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
121
כמו כן הפעילה המחלקה תכניות התערבות בבתי הספר למניעת נשירה ומחוץ להם במועדוניות משפחתיות.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
122
חוק לימוד חובה, התש"ט - 1949, כפי שתוקן ביולי 200715 קובע, כי חינוך החובה הוא "לימוד ה מיועד לילדים ולנערים והניתן בחמש עשרה שנות לימוד, מהן שלוש בגן ילדים בגיל 3 עד5.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
123
ו שתים עשרה שנות-לימוד בכיתות א' עד י "ב, לילדים ולנערים".
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
124
לפני שתוקן החוק, חינוך החובה חל עד כיתה י' והלימוד בכיתות י"א וי"ב היה חינם.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
125
התיקון לחוק קובע את החלתו בהדרגה באופן שלימוד חובה בכיתה י"א יהיה החל משנת הלימודים התשס"ח ולימוד חובה בכיתה י"ב - יהיה לא יאוחר מתחילת שנת הלימודים התש"ע.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
126
קציני ביקור סדיר (להלן - קב"סים) הם הגורם המקצועי מטעם המשרד, הפועלים ברשויות המקומיות להבטחת ביקור סדיר של תלמידים בבתי הספר על פי חוק לימוד חובה.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
127
תפקידו של הקב"ס לא הצטמצם רק לאכיפת החוק, אלא התרחב גם לסיוע במימוש הזכות ללמוד באופן רציף וסדיר.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
128
בשנת 2008 כלל מערך הביקור הסדיר כ-480 קב"סים בכ-415 משרות ברשויות המקומיות.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
129
הקב"סים נמצאים בקשר מתמיד עם הצוות החינוכי בבתי הספר, עם התלמידים ועם ההורים.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
130
תפקידם לקיים פיקוח והנחיה למניעת נשירה גלויה וסמויה16 של תלמידים.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
131
בשנת 2008 תקצב המשרד את העסקת הקב"סים בשיעור של 75% מעלות שכרם, בהיקף שנתי של כ -40 מיליון ש"ח, ואת יתרת העלות מימנו הרשויות המקומיות.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
132
מבקר המדינה העיר כבר בשנת 200117 , כי מספר משרות הקב"סים שאוישו היה קטן בהשוואה לצרכים של מערכת החינוך.
1
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
133
לפי התקן שקבע המשרד לשנת 2000 , נדרשו כ -780 משרות קב"סים ומספרם בפועל הסתכם בכ-240 בלבד שהיוו כ-31% .
1
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
134
מהנדרש לפי נתוני המשרד , בשנת 2008 נמצאו כ - 490,000 תלמידים במצב של סכנת נשירה והיו זקוקים לטיפולם של קב"סים.
1
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
135
באותה שנה קבע המשרד תקן, שכל קב"ס יטפל בכ -150 תלמידים.
1
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
136
כדי לענות לכל צורכי מערכת החינוך נדרשו כ- 3,290 קב"סים.
1
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
137
אולם המשרד לא הגדיל את תקן משרות הקב"סים, ובאותה שנה הועסקו כ -480 קב"סים ב -415 משרות בלבד .
1
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
138
15 חוקלימוד חובה (תיקון מס' 29 ), התשס"ז- 2007 ,ס"ח392.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
139
16 המושג "נשירה סמויה" מתייחס לתלמידים הרשומים בבתי ספר, אך אינם עוסקים בלמידה משמעותית: אינם מגיעים לבית הספר בסדירות או שמגיעים לבית הספר אך אינם מפיקים תועלת מהביקור.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
140
17 ,ראו מבקר המדינהדוח שנתי 51ב ( 2001 '), המערך המסייע במשרד החינוך, עמ 10.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
141
שטיפלו בכ - 60,000 תלמידים.
1
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
142
יוצא אפוא, שהם טיפלו בכ -12% בלבד מהתלמידים שנזקקו לטיפולם.
1
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
143
במסמך רקע משנת 2000 ,"בנושא "נשירת תלמידים עולים ממערכת החינוך שהכין מרכז מחקר ומידע בכנסת לוועדת העלייה, הקליטה והתפוצות של הכנסת, נכתב: "ההערכות על הנשירה הסמויה קשות.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
144
קיימת בעיה של מחסור חמור בקציני ביקור סדיר בכל המגזרים ולא רק במגזר העולים.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
145
אי איתור בזמן של ילדים שנשרו מביה"ס עלול לגרום להגדלת הקשיים להחזירם לספסל הלימודים".
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
146
על חשיבות המאבק בנשירה אמרה שרת החינוך פרופ' יולי תמיר18 כדלקמן: "לא צריך לפחד מירידה בשיעור הזכאות לתעודת בגרות אם נאבקים בנשירת תלמידים".
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
147
מנתוני המשרד עולה, שבמעבר בין שנות הלימוד התשס"ז להתשס"ח נשרו כ - 25,000 'מתלמידי כיתות ז -יב'.
1
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
148
עיקר הנושרים (כ -80% ) היו מהחטיבה העליונה.
1
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
149
כמו כן נשרו כ- 3,500 'תלמידים בכיתות א -ו'.
1
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
150
מנהל המחלקה לביקור סדיר העריך ש"בניתוח סטטיסטי בכל יום לימודים נושרים כ-100 .
1
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
151
"תלמידים על המשרד הייתה מוטלת החובה ליצור את התנאים לכך שכל התלמידים ילמדו עד גמר כיתה י"ב תוך נקיטת אמצעים להקטנת הנשירה הגלויה והסמויה , והוא לא עמד בה .
1
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
152
לדעת משרד מבקר המדינה, על המשרד לפעול בנמרצות ש תלמידים הנושרים ממסגרות חינוכיות מקובלות, ישתלבו במסגרות לימודים מיוחדות; ותמומש האחריות הכוללת לחינוכם, השכלתם ורווחתם של כלל הילדים ובני הנוער .
1
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
153
כבר בשנת 2001 אמר מבקר המדינה19" , החזקת תלמידים בבתי הספר היסודיים והעל-יסודיים עד גמר כיתה י"ב, ושילובם מחדש של הנושרים במערכת החינוך, הם כורח ו מעיקרי המדיניות החינוכית בישראל ".
1
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
154
אחת הדרכים לצמצם את ממדי הנשירה היא מילוי התקנים של קציני ביקור סדיר.
1
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
155
המחלקה לביקור סדיר מפעילה גם את ה"מועדוניות המשפחתיות".
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
156
אוכלוסיית היעד המופנית למועדוניות - ילדים בכיתות א' -ו' - שרובה מוגדרת כאוכלוסייה בסיכון גבוה.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
157
מדובר בילדים ממשפחות שאינן יכולות להעניק להם ארוחות סדירות או תנאים מתאימים לגדילה ולהתפתחות.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
158
המועדוניות פועלות לאחר שעות הלימודים ועד שעות אחר הצהריים המאוחרות.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
159
הן ממלאות את הצרכים שהורי הילדים אינם יכולים למלא, ובית הספר מעצם היותו מוסד פורמאלי - אינו מספק.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
160
המועדוניות פועלות של המשרד - 44% , משרד הרווחה- 23% , הרשות המקומית - 27% והשתתפות הורים - 6% , אך נקבע, שלא תימנע השתתפותו של ילד עקב אי-תשלום הוריו.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
161
לפי נתוני המשרד מאפריל 2008 , קיים צורךבכ- 29,000 מועדוניותשיספקו את שירותיהן לכ- 435,000 תלמידים.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
162
בשנת הלימודים התשס"ח פעלו רק כ -400 מועדוניות ובהן כ- 6,000 תלמידים.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
163
תקציב האגף למועדוניות הסתכם בשנת 2008 בכ-50 מיליון ש"ח לשנה.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
164
19 ראו מבקר המדינה, דוח שנתי 51 ב( 2001 '), עמ7.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
165
היקף הפתרון שמציע המשרד לילדים בגיל בית הספר היסודי הוא זעום והוא מופנה רק לאחוז וחצי מהתלמידים הזקוקים למועדונית או לפתרון דומה.
1
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
166
עמידה בדרישה להקמה של כ - 29,000 מועדוניות מחייבת את המשרד להשקיע כ -3.
1
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
167
אף שהשקעה בסדר גודל כזה נראית על פניה בלתי ריאלית, המשרד לא דן בתכניות חלופיות זולות יותר שיתנו מענה לקשת רחבה יותר של תלמידים.
1
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
168
המחלקה לגיל הרך : המחלקה לילדים בגיל הרך ( 0-3 ) מפעילה תכניות לטיפול בילדים בגיל זה ולבני משפחותיהם.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
169
מטרת הטיפול היא מתן תמיכה לילד תוך התאמה לשלב ההתפתחותי ולקצב האישי שלו, וכן חיזוק ההורים באוכלוסיות החלשות על ידי הדרכה ותמיכה בהגברת המודעות לתפקידם כהורים.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
170
בין היתר מופעלות התכניות "אור" ו"אורים".
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
171
התכניות מבוצעות בשיתוף גורמים מחוץ למשרד כגון: משרד הרווחה, רשויות מקומיות וארגון הג'וינט.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
172
בשנת הלימודים התשס"ט מטופלים במסגרת המחלקה 1,383 ילדים והוריהם מכ-180 גני ילדים ומעונות.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
173
לפי נתוני השנתון הסטטיסטי, בשנת 2007 היו 51,330 ילדים בגילים0-3 מוכרים למחלקות לשירותים חברתיים .
1
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
174
יוצא אפוא, שהאגף טיפל רק במספר זעום של ילדים בגיל הרך יחסית למספר הנזקקים.
1
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
175
בתגובתו לממצאי הביקורת כתב מנהל האגף, כי "אוכלוסיית הפעוטות בגילאי 0-3 כלל, וגם אלה המוכרים ללשכות לשירותים חברתיים.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
176
איננה אוכלוסיית היעד של האגף ואין האגף אמור לטפל בה על פי הגדרת תפקידו וייעודו.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
177
וטיפולם צריך להיעשות במסגרת המחלקות לשירותים חברתיים, שהן נתונות לאחריות משרד הרווחה".
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
178
משרד מבקר המדינה מעיר שטוב נוהג האגף שהוא פועל על פי תפיסה התואמת את תפקיד האגף ולא על פי הגדרות מהעבר.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
179
יצוין, שנשיא "כנס ישראל - שדרות לחברה", מר עוזי דיין, כתב בנובמבר 2008 כי חינוך הוא התשתית הלאומית הבסיסית וההזדמנות השווה היחידה לכל נער ונערה בצאתם לחיים.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
180
לדבריו, יש לתת עדיפות לחינוך בגיל הרך מאחר ש"תקרת הפוטנציאל ורוב הפערים נקבעים בשנים הראשונות".
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
181
לדעת משרד מבקר המדינה על המשרד לבחון הכוונה של יותר תכניות ומשאבים לקבוצות גיל אלה.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
182
המחלקה לרווחה חינוכית ושיקום שכונות : המחלקה לרווחה חינוכית ושיקום שכונות פועלת לשפר את ההישגים הלימודיים, למנוע פיגור מצטבר בכיתות הנמוכות ובמיומנויות היסוד.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
183
בשנת 2008 הפעילה המחלקה תכניות רווחה חינוכית ב-120 יישובים, בעלות של כ-20 מיליון ש"ח.
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
184
בתחום שיקום השכונות פועל האגף בשיתוף עם משרדי ממשלה נוספים20 .
0
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה
185
בשנת 2008 הופעלה התכנית ב-82 יישובים והשתתפות המשרד הייתה כ-18 .
0