doc stringlengths 21 142 | sentence_index int64 0 7.39k | sentence stringlengths 21 5.45k | label int64 0 1 |
|---|---|---|---|
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 316 | 25 בדצמבר 2005 הוארך תוקף ההסכם עד 31. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 317 | 26 ,על פי נתוני המשרד 983 בתי ספר הגישו תלמידים לבחינות בגרות במועד הקיץ של שנת הלימודים התשס"ה. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 318 | כאמור, מספר המחברות הפסולות בבתי הספר שימש מדד לצורך בבקרה מוגברת. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 319 | נמצא שבמועד הקיץ בשנת הלימודים התשס"ד היה שיעור המחברות הפסולות 0. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 320 | 52% מכלל מחברות הבחינה, אך בארבעה בתי ספר נפסלו 8% ומעלה מהן, ואף על פי כן הם לא נכללו ברשימת בתי הספר בהם יש לקיים בקרה מוגברת; עוד נמצא ש-19 מ-33 בתי ספר שנפסלו בהם 50 מחברות ויותר בשנת הלימודים התשס"ה לא נכללו ברשימת בתי הספר שיש לקיים בהם בקרה מוגברת בשנת הלימודים התשס"ו. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 321 | המשרד השיב למשרד מבקר המדינה שטרם נשלם תהליך הגיבוש של מנגנון הבקרה, הן מבחינת תכנת העבודה החדשה, והן מבחינת הקריטריונים שלפיהם יש לקבוע את מספר שעות הבקרה בכל אחד מבתי הספר. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 322 | לדעת משרד מבקר המדינה על המשרד לבחון אם הקצאת שיעור ניכר מהמשאבים שהוקצבו לבקרה למספר מצומצם של בתי ספר היא אכן מוצדקת. | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 323 | דיווחי הקבלן על תוצאות הבקרה 1. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 324 | ממצאי הקבלן מפורטים במערכת ממוחשבת שהוא פיתח, בין היתר, לשימושו של אגף הבחינות. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 325 | על פי החוזה שחתם המשרד עם הקבלן, על הקבלן למסור למשרד תקציר ובו ממצאי הבקרה בתוך 15 ימים ממועד סיום ביצוען; להגיש אחת לשנה דוח מלא ומפורט של ממצאי הבקרה במישור הכלל-ארצי; ולציין בדוח את ממצאי הבקרה גם לפי מגזרים, מחוזות ובתי ספר. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 326 | אולם התברר שאגף הבחינות לא עמד על כך שהקבלן יעביר תקציר ממצאים כאמור, ודוחות שנתיים על פי חתכים אלה. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 327 | האגף אמנם קיבל נתונים על מקרים חריגים, אולם רק על בתי הספר שברשימה. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 328 | עוד התברר שעובדי המשרד שעסקו בנושא טוהר הבחינות בשנת הלימודים התשס"ו לא השתמשו ברבים מהממצאים שהעלה הקבלן, אף שהדבר היה עשוי לסייע להם לאתר עבירות על כללי טוהר הבחינות. | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 329 | כך, למשל, לפי דוחות שהפיק משרד מבקר המדינה ממערכת זו נראה שנבחנים רבים ע ברו על כללי טוהר הבחינות, והמשרד יכול היה לבדוק חשדות אלה. | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 330 | הקבלן הגיש למשרד נתונים כלל-ארציים על ממצאי הבקרה בקיץ התשס "ה. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 331 | בכל סעיף צוין שיעור בתי הספר שנמצאו בהם עבירות לכאורה על כללי טוהר הבחינות, אולם לא צוינו שמותיהם של בתי הספר שבהם נמצאו הממצאים האמורים. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 332 | בטבלה שלהלן מוצגות דוגמאות לממצאי הקבלן במועד הקיץ של הבחינות בשנת הלימודים התשס"ה27. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 333 | שיעור התוצאות שאינן תקינות . | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 334 | (באחוזים) הנושא שנבדק . | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 335 | 5-20 אין ברשות הנבחנים חומר עזר האסור בשימוש . | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 336 | 9-21 הנבחנים עובדים עבודה עצמאית . | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 337 | 5-20 המשגיח אינו מסייע לנבחנים . | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 338 | 27 בטבלה הוצג טווח הנתונים של שלוש חברות ההשגחה, בבתי הספר שברשימה ובבתי ספר אחרים. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 339 | 6-21 אין בכיתה מורה המסייע לנבחנים . | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 340 | על אף הממצאים האמורים לא נמצא שהאגף בירר באילו בתי ספר התגלו הממצאים, ולכן הוא לא יכול היה להשתמש בנתונים כדי לטפל באופן פרטני באותם בתי ספר שבהם התגלו הממצאים. | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 341 | המשרד גם לא דרש להגיש לו דוח נוסף עם הפירוט הדרוש. | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 342 | בדצמבר 2006 , לאחר סיום הביקורת, מסר המשרד למשרד מבקר המדינה נתונים כלל- ארציים על ממצאי הקבלן במועד בחינות הקיץ בשנת הלימודים התשס "ו. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 343 | מהנתונים היה אפשר ללמוד ששיעור הממצאים על חריגות, לכאורה, מכללי טוהר הבחינות פחת בשיעור ניכר לעומת השנה הקודמת. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 344 | למשל, שיעור המ קרים שבהם היו ממצאים לא תקינים בשני הסעיפים הראשונים שפורטו בטבלה ירד ל- 0%-2% , ושיעור המקרים שבהם היו ממצאים לא תקינים בשני הסעיפים האחרונים ירד ל- 0%-1% . | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 345 | לעומת זאת מסר המשרד נתונים על מספר הנבחנים שנחשדו בביצוע עבירות על כללי טוהר הבחינות במועד זה - 8,165 לעומת 8,081 בקיץ התשס"ה. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 346 | הנתונים מממצאי הקבלן מלמדים, לכאורה, שחל שיפור של ממש במערך ההשגחה על הבחינות. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 347 | אולם לדעת משרד מבקר המדינה על המשרד לבדוק אם אכן מדובר בשיפור, שכן בשנת הלימודים התשס"ה העלה הקבלן מאות ממצאים חריגים וחמורים בנושאים אלו, ולפי הנתונים האמורים, בתוך שנה פחת מספרם לאפס כמעט. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 348 | נתונים אלה אינם עולים בקנה אחד עם הנתונים שבידי המשרד בנוגע למספר הנבחנים שנחשדו בעבירות על כללי טוהר הבחינות. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 349 | חשדות בביצוע עבירות על כללי טוהר הבחינות . | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 350 | את מחברות הבחינה בודקים מעריכים שהם מורים במקצוע הבחינה ומגישי ם תלמידים לבחינות הבגרות. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 351 | על פי חוזר טוהר הבחינות, אם מעריך חושד שנבחן לא עשה את הבחינה בכוחות עצמו, או אם מעריך מצא חומר אסור לשימוש במחברת הבחינה, עליו למלא דוח חשד, ועל מעריך בכיר לאשר את החשד. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 352 | בחוזר מפורטים 12 סימנים האמורים לעורר את חשדו של מעריך שבוצעה עבירה על כללי טוהר הבחינות, בהם: תשובות שגויות זהות אצל כמה נבחנים, ומתן תשובות סופיות נכונות לשאלות אף שדרך פתרונן, הכתובה בבחינה, מוטעית, או שלא פורטו שלבי פתרונן. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 353 | החוזר גם מתאר מקרים שעל המשגיח למלא דוח בעניין חשד לביצוע עבירה על כללי טוהר הבחינות. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 354 | )(א משרד מבקר המדינה עיבד קובץ ממאגר הנתונים של המשרד על מחברות הבחינה הפסולות, ועל התלמידים שמחברותיהם נפסלו במועד הקיץ בשנת הלימודים התשס"ה (להלן - קובץ הפסילות). | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 355 | בקובץ נכללו נתונים על 7,485 מחברות פסולות של 6,615 תלמידים28 . | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 356 | התברר ש- 6,700 (כ-90% ) מהמח ברות נפסלו בעקבות חשדות של מעריכים. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 357 | כלומר, את רובן המכריע של העבירות על כללי טוהר הבחינות לא איתרו המשגיחים אלא המעריכים, והעבירות התגלו רק בשלב בדיקת המחברות. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 358 | יתר על כן, לדברי המפמ"רית למתמטיקה, "מעריכים רבים אינם מעוניינים תמיד לאתר חשדות בשל לחץ הזמן לסיים את הערכת הבחינות". | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 359 | 28 הקובץ לא כלל כ- 1,000 . | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 360 | מחברות נוספות שנפסלו עקב אירוע חריג בבית ספר מסוים משרד החינוך 535 . | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 361 | )(ב 3,455 (כ-52% ) מ- 6,700 המחברות שנפסלו בשנת הלימודים התשס "ה בשל חשד של מעריך היו מחברות בחינה באנגלית, 1,587 (כ-24% ,) מהמחברות היו במתמטיקה474 (כ-7% ,) היו במדעי המחשב 319 (כ-5% ) מהמחברות היו בביולוגיה ו -38 (כ-1% ) מהמחברות היו בלשו ן. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 362 | לעומת זאת נמצא שרק 28 מחברות בחינה באנגלית נפסלו בידי משגיחים במועד האמור בכל בתי הספר. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 363 | מעיבוד קובץ הפסילות עולה כי בקיץ התשס"ה נפסלו לפחות 50 מחברות בחינה ב-11 יישובים בשל חשדות של מעריכים, וכי לא נפסלה בהם אף מחברת בשל חשד של משגיח. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 364 | ב-9 בתי ספר מיישובים אחרים נפסלו לפחות 40 מחברות בעקבות חשדות של מעריכים, אך לא נפסלה בהם אף מחברת בעקבות חשד של משגיח. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 365 | משרד מבקר המדינה דגם70 תיקי ערעורים של תלמידים על חשד של מעריך שהנבחנים עברו על כללי טוהר הבחינות (בעניין המדגם - ראו להלן). | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 366 | ב -14 מהתיקים שנדגמו נפ סלו לפחות ארבע מחברות של תלמידים שישבו באותו חדר. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 367 | לדעת משרד מבקר המדינה המספר הקטן של מחברות הבחינה שנפסלו בשל חשדו של משגיח, ובייחוד המחברות באנגלית, מלמד שלעתים לא ביצעו המשגיחים כראוי את תפקידם בכל הנוגע לטיפול בעבירות על כללי טוהר בחינות. | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 368 | כמו כן, היה אפשר לצפות שהמשגיח שבאחריותו כ -20 תלמידים, יבחין בכך שארבעה מהם עברו על כללי טוהר הבחינות, כפי שהתגלה בדיעבד, ויפסול את המחברות בעצמו. | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 369 | )(א אגף הבחינות מסר למשרד מבקר המדינה שיש משגיחים שמסייעים לנבחנים, אך לא היו בידיו נתונים על כך. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 370 | גם המפמ"רית לאנגלית מסרה למשרד מבקר המדינה שידוע לה שלעתים משגיחים מסייעים לנבחנים. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 371 | המשרד הסביר בתשובתו למשרד מבקר המדינה כי במקרים שהיה לו מידע ספציפי על סיוע של משגיח לנבחן - הוא פוטר, וכי קנס את חברת ההשגחה שבה עבד המשגיח. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 372 | (ב) על פי נתוני הקבלן על בתי הספר שאינם כלולים ברשימת בתי הספר שנקבע שיש לקיים בהם בקרה מוגברת, היה שיעור המקרים שבהם סייעו לכאורה משגיחים משלוש החברות לנבחנים 8%-5% ; ושיעורים דומים נמצאו גם בנוגע למשגיחים שניהלו שיחות חולין או שקראו בזמן הבחינה. | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 373 | נמצא שבנתונים אלו לא נכללו שמות בתי הספר שבהם התגלו הממצאים, והאגף אף לא ביקש מהקבלן את רשימת השמות. | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 374 | המשרד השיב למשרד מבקר המדינה: "כדי למקד טיפול בכל ממצאי הבקרות נדרשות עוד 4 . | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 375 | "משרות מלאות מהאמור לעיל עולה שחלק מהמשגיחים לא הקפידו שכללי טוהר הבחינות יישמרו, אף כי מתפקידם לעשות כן. | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 376 | לדעת משרד מבקר המדינה, אין המשרד יכול לצאת ידי חובתו בקבלת נתונים מהקבלן גרידא. | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 377 | המשרד התעלם מחלקם, אף שהיה עליו לנתח אותם בקפידה. | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 378 | אילו עשה כן יכול היה להחליט אם יש לנקוט אמצעים נגד חברת ההשגחה שתפקודה היה לקוי, ואם יש מקום להמשיך בהתקשרות עמה. | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 379 | ועדת טוהר הבחינות לפי חוזר טוהר הבחינות, אם אישר מעריך בכיר חשד של מעריך שלפיו נעשתה עבירה על כללי טוהר הבחינות, על המשרד להודיע על כך לתלמיד, באמצעות בית הספר, ולפרט את הסיבות לחשד. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 380 | בית הספר רשאי לערער על כך בכתב בתוך 40 ימים מתאריך ההודעה, ואף הנבחן רשאי לעשות כן באמצעות בית הספר. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 381 | הערעורים יו עלו לדיון לפני ועדת טוהר הבחינות. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 382 | בקיץ התשס"ה היו 9,589 מחברות חשודות, הוגשו 2,065 ערעורים ו- 1,057 (כ- 51% . | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 383 | ) מהם התקבלו במועד הקיץ בשנת הלימודים התשס"ה דנה ועדת טוהר הבחינות ב -680 תיקי ערעורים29 על חשדות של מעריכים, לרבות חשדות בעבירות שבוצעו במועד ב'. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 384 | משרד מבקר המדינה דגם באקראי 70 מ-680 תיקי הערעורים (להלן - המדגם). | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 385 | בכל תיק נבדק משך הזמן של הטיפול בחשד ובערעור, לשלביו השונים; הרכב הוועדה שבדקה את הערעורים; ומיפוי מקומות הישיבה (ראו להלן) בחדר הבחינה. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 386 | בין המועד שבו חתם המעריך הראשון על דוח החשד ועד המועד שבו חתם עליו המעריך השני עברו כ -16 ימים בממוצע 30 ; בין המועד שבו חתם המעריך השני על דוח החשד ובין המועד שבו הודיע המשרד לבית הספר על החשד עברו 29 ימים בממוצע31 ; בין המועד המצוין במכתב הערעור ובין מועד קבלת החלטתה של ועדת טוהר הבחינות עברו 39 ימים בממוצע32 ; בין מועד קבלת החלטתה של הוועדה ובין מועד שליחת המכתב בעניינה לבית הספר עברו 21 ימים בממוצע33 . | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 387 | בסך הכול ארך הטיפול של המשרד בחשד, ממועד איתורו ועד מועד שליחת החלטת הוועדה לבתי הספר, 105 . | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 388 | ימים בממוצע, כלומר כשלושה חודשים וחצי פרק הזמן האמור אינו כולל את הזמן שעבר ממועד ההודעה על החשד לבית הספר עד למועד המצוין במכתב הערעור של בית הספר. | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 389 | הטיפול בכמה מתיקי הערעורים, כולו או חלקו, ארך זמן רב ביותר. | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 390 | בנוגע ל -6 תיקים נמצא כי עבר יותר מחודש בין מועד הבדיקה של המעריך הראשון למועד הבדיקה של המעריך השני, ובמקרה אחד נמצא כי עברו 58 ימים בין שני המועדים האמורים. | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 391 | בנוגע ל-8 תיקים נמצא כי עברו יותר מחודשיים מתאריך הערעור עד מועד קבלת החלטת הוועדה, וב-3 מהם עברו100 ימים ויותר. | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 392 | ב-5 תיקים עברו40 ימים ויותר ממועד קבלת החלטת הוועדה עד מועד ההודעה עליה לבית הספר, ובתיק אחד עברו 70 . | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 393 | ימים המשרד השיב למשרד מבקר המדינה שההודעות על חשד לביצוע עבירה על כללי טוהר הבחינות אינן נשלחות לפני פרסום הציונים. | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 394 | רק לאחר פרסומם מתחיל הטיפול בערעורים, ולכן הפרש הזמן שבין בדיקותיהם של שני המעריכים הבודקים חשד אינו מעלה ואינו מוריד. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 395 | תיק אחד יכול לכלול כמה ערעורים 30 ממוצע זה חושב לפי46 תיקים בלבד, שבמסמכים שנכללו בהם צוינו התאריכים של בדיקת שני המעריכים. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 396 | 31 ממוצע זה חושב לפי41 תיקים בלבד, שנכללו בהם מסמכים שעליהם צוין תאריך הבדיקה של המעריך הבכיר ועותק של ההודעה לבית הספר. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 397 | 32 הממוצע נעשה רק לפי66 . | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 398 | תיקים; בארבעה התיקים האחרים לא צוין התאריך 33 . | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 399 | ערעור אחד לא נדון ובתיק לא נמצא מכתב משרד החינוך 537 . | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 400 | לדעתמשרד מבקר המדינה עיכוב הודעה על חשד לביצוע עבירה על כללי טוהר הבחינות עלול למנוע מהנבחנים שערעורם יתקבל לקבל בהקדם את ציון הבחינה. | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 401 | על המשרד לבחון אם ניתן לקצר את הליך הטיפול בחשדות, כאמור בתשובתו. | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 402 | על פי נוהלי המשרד, על בית הספר לצרף למחברות הבחינה טופס ובו יש "להדביק מדבקות נבחן על פי מקום ישיבת התלמיד". | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 403 | מיפוי מקומות הישיבה של הנבחנים יכול לסייע למעריכים ולוועדת טוהר הבחינות לקבוע אם אכן החשד מוצדק. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 404 | נמצא שב-21 ,מהתיקים שנבדקו, היה מקום הישיבה של התלמיד רלוונטי לבדיקת הערעור למשל, במקרה שחשדו של המעריך נ בע מתשובה זהה שגויה, והתלמידים טענו שהם ישבו בשני קצוות הכיתה. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 405 | אולם נמצא שמקום ישיבתו של התלמיד לא צוין באף אחד מהתיקים האמורים. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 406 | בחוזר טוהר הבחינות נקבע הרכב מצומצם של חברי ועדת טוהר הבחינות לצורך קבלת החלטות. | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 407 | עם חברי ההרכב המצומצם נמנים, בין היתר, נצי ג אגף הבחינות ונציג המפמ"ר. | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 408 | אולם שני החברים האחרים בוועדה - נציג האגף לחינוך על יסודי ונציג ציבור - לא השתתפו בדיונים בעניינו של אף אחד מהתיקים שנבדקו. | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 409 | נראה שהרכב הוועדה נועד להבטיח שבדיונים יישקל העניין מהיבטים שונים כגון: השיקולים הפדגוגיים, המינהליים ונ קודת ראותו של הנבחן. | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 410 | לדעת משרד מבקר המדינה, עקב היעדרם של שני הנציגים מכל ישיבות הוועדה אי אפשר היה לשקול כראוי את כל ההיבטים. | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 411 | ב-7 מ-70 התיקים שנדגמו קבע רק מעריך אחד שיש חשד שבוצעה עבירה על כללי טוהר הבחינות, אך החשד לא אומת בידי מעריך שני. | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 412 | למרות זאת נפסלו המחברות ב-4 . | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 413 | מהתיקים האמורים, שלא לפי הכללים שבחוזר טוהר הבחינות 5. | 1 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 414 | בתיק אחר קבע מעריך שהוא חושד ששלוש מחברות בחינה נכתבו בידי נבחנים שעברו על כללי טוהר הבחינות, והמעריך הבכיר אישר את החשד רק לגבי שתיים מהן. | 0 |
משרד החינוך/היבטים בטיפול בבחינות הבגרות | 415 | הוועדה החליטה לפסול גם את המחברת השלישית, אף שהמעריך הבכיר לא אישר את החשד בעניינה. | 0 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.