text stringlengths 25 5.42k | phonemes stringlengths 19 5.93k |
|---|---|
Problema konplexuagoetarako formulak ere garatu dira. | proβl'ema kompl'eʃuaɣoetaɾako form'ulak eɾ'e ɣaɾ'atu ðiɾ'a. |
Jokoa aisialdirako jarduera da, banakakoa edo, sarriago, bi lagunen edo gehiagoren artekoa, aurrez finkaturiko helburu jakin bat duena, horretarako erregela edo arau ezagunak bete behar direlarik. | ɟok'oa ajs'ialdiɾako ʝard'ueɾa ð'a, ban'akakoa eð'o, sar'iaɣo, b'i laɣ'unen eðo ɣ'eiaɣoɾen art'ekoa, awr'eʂ fink'atuɾiko 'elβuɾu ʝ'akim b'at du'ena, 'oretaɾako er'eɣela eðo aɾ'aw eʂ'aɣunak bet'e βe'ar diɾ'elaɾik. |
Jokalariek arauak jarraituz helburua bete behar dute jokoa irabazteko. | ɟok'alaɾiek aɾ'awak ɟar'ajtuʂ 'elβuɾua βet'e βe'ar dut'e ʝok'oa iɾ'aβaʂteko. |
Maiz, herri hizkeran, eta zer esanik ez euskaraz, jokoa eta jolasa nahasi egiten dira, ez baitira gauza berbera duten arauensistema egituratua dela eta. | m'ajʂ, 'eri 'iʂkeɾan, eta ʂ'er es'anik 'eʂ 'ewskaɾaʂ, ɟok'oa eta ʝol'asa na'asi eɣ'iten diɾ'a, eʂ p'ajtiɾa ɣ'awʂa βerb'eɾa ðut'en aɾ'awensistema eɣ'ituɾatua ðel'a et'a. |
Joko mota ugari daude, batzuek objektu jakin batzuk erabiliz jokatzen dira, besteek ez dute deus behar. Zenbait espazio zabaletan jokatzen dira, beste batzuk espazio itxietan, baita taula batek mugaturikoetan ere. Hausnarketan oinarriturikoak badira, ekintza fisikoa behar dutenak, koordinazioan edo gaitasun sozialetan ... | ɟ'oko mot'a uɣ'aɾi ðawð'e, batʂ'uek obʝ'ektu ʝ'akim b'atʂuk eɾ'aβiliʂ ɟok'atʂen diɾ'a, b'esteek eʂ t'ute ð'ews be'ar. ʂemb'ajt esp'aʂio ʂaβ'aletan ɟok'atʂen diɾ'a, b'este β'atʂuk esp'aʂio itʃ'ietan, bajta tawl'a βat'ek muɣ'atuɾikoetan eɾ'e. 'awsnarketan oɲ'arituɾikoak bað'iɾa, ek'intʂa fis'ikoa βe'ar dut'enak, ko'ordin... |
Ludwig Wittgenstein izan zen ziurrenik hitz jokoaren definizioa jorratu zuen lehen filosofo akademikoa. | luð'ujɣ ujcɡ'estejn iʂ'an ʂen ʂi'urenik 'iʂ ɟok'oaɾen def'iniʂioa ʝor'atu ʂu'en le'en fil'osofo ak'aðemikoa. |
Jokoen definizioek erakusten dutenez, ondorio hori ez zen behin betikoa, eta Thomas Hurka eta antzeko filosofoek uste dute Wittgenstein oker dagoela eta Bernard Suitsen definizioak arazoari erantzun ona ematen diola arazoari. | ɟok'oen def'iniʂioek eɾ'akusten dut'eneʂ, ond'oɾio oɾi e tʂ'em be'im bet'ikoa, eta tom'as 'urka eta antʂ'eko fil'osofoek 'uste ðut'e ujcɡ'estejn ok'er daɣ'oela eta βern'ard sujts'en def'iniʂioak aɾ'aʂoaɾi eɾ'antʂun on'a em'aten di'ola aɾ'aʂoaɾi. |
Crawforden definizioa honela jar daiteke : jarduera interaktiboa, helburuetara zuzendua, dirua irabazteko eta agente aktiboen aurka jokatzeko, zeinetan jokalariek elkarren artean oztopa dezaketen. | krawf'orden def'iniʂioa 'onela ʝ'ar dajt'eke: ɟard'ueɾa int'eɾaktiβoa, 'elβuɾuetaɾa ʂuʂ'endua, d'iɾua iɾ'aβaʂteko eta aɣ'ente akt'iβoen awrk'a ʝok'atʂeko, ʂeɲ'etan ɟok'alaɾiek elk'aren art'ean oʂt'opa ðeʂ'aketen. |
Hala ere, beste definizio batzuek erakusten dute entretenimendua eta jokoak ez direla zertan diru irabaziak lortzeko izan behar. | 'ala eɾ'e, b'este ðef'iniʂio βatʂ'uek eɾ'akusten dut'e entr'etenimendua eta ʝok'oak eʂ t'iɾela ʂert'an d'iɾu iɾ'aβaʂiak lortʂ'eko iʂ'am be'ar. |
Jokoak jokatzeko behar diren osagaien arabera sailkatu ohi dira. | ɟok'oak ɟok'atʂeko βe'ar diɾ'en os'aɣaʝen aɾ'aβeɾa sajlk'atu o'i ðiɾ'a. |
Larruaren erabilera ondo finkatuta dagoen tokietan, pilota, historian zehar, joko ezaguna izan da, eta, mundu osoan zehar, ospea izan dute pilota jokoek, hala nola errugbia, saskibaloia, futbola, cricketa, tenisa, boleibola eta euskal pilota. | lar'uaɾen eɾ'aβiʎeɾa 'ondo fink'atuta ðaɣ'oen t'okietan, pil'ota, 'istoɾian ʂe'ar, ɟ'oko eʂ'aɣuna iʂ'an da, et'a, mund'u os'oan ʂe'ar, osp'ea iʂ'an dut'e pil'ota ʝok'oek, 'ala n'ola er'uɣbia, sask'iβaloʝa, futb'ola, krikk'eta, ten'isa, bol'ejβola eta ewsk'al pil'ota. |
Beste tresna batzuk idiosinkratikoagoak dira eskualde jakin baterako. | b'este tresn'a β'atʂuk ið'iosinkratikoaɣoak diɾ'a esk'ualde ʝ'akim bat'eɾako. |
Adibidez, Europako herrialde askok kartasorta estandar esklusiboak dituzte. | að'iβiðeʂ, ewɾ'opako 'erialde 'askok kart'asorta est'andar eskl'usiβoak dit'uʂte. |
Beste joko batzuk, hala nola xakea, batez ere beren joko piezen garapenaren eta bilakaeraren arrastoari segituz aurki daitezke. | b'este ʝok'o β'atʂuk, 'ala n'ola ʃak'ea, bat'eʂ eɾ'e βeɾ'en ɟ'oko pi'eʂen ɡaɾ'apenaɾen eta βiʎ'akaeɾaɾen ar'astoaɾi seɣ'ituʂ awrk'i ðajt'eʂke. |
Jokotresna asko beste gauza batzuk irudikatzeko fitxak dira. | ɟok'otresna 'asko β'este ɣ'awʂa β'atʂuk iɾ'uðikatʂeko fitʃ'ak diɾ'a. |
Fitxa bat taula bateko peoia, jolasdirua edo elementu ukiezin bat izan daiteke, hala nola lortutako puntu bat. | fitʃ'a βat tawl'a βat'eko pe'oʝa, ɟol'asdiɾua eðo el'ementu uk'ieʂim b'at iʂ'an dajt'eke, 'ala n'ola lort'utako p'untu β'at. |
Ezkutaketa edo katua eta sagua moduko jolasek ez dute ageriko tresnarik erabiltzen ; aitzitik, haien interaktibitatea inguruneak definitzen du. Arau berdinak edo antzekoak dituzten jolasek desberdintasunak izan ditzakete ingurunea aldatzen bada. Esaterako, eskola eraikin batean ezkutaketa jolasa ez da parke batean jola... | eʂk'utaketa eðo kat'ua eta saɣ'ua moð'uko ʝol'asek eʂ t'ute aɣ'eɾiko tresn'aɾik eɾ'aβiltʂen; ajtʂitik, 'aʝen int'eɾaktiβitatea inɡ'uɾuneak def'initʂen d'u. aɾ'aw βerd'iɲak eðo antʂ'ekoak dit'uʂten ɟol'asek desb'erdintasunak iʂ'an ditʂ'akete inɡ'uɾunea ald'atʂem baða. es'ateɾako, esk'ola eɾ'ajkim bat'ean eʂk'utaketa ʝol... |
Joko baten tresnek eta arauek trebetasuna, estrategia, zortea edo horien konbinazioa eskatzen duten gauzak eragingo dituzte, eta horren arabera sailkatuko dira. | ɟ'oko βat'en tresn'ek eta aɾ'awek treβ'etasuna, estr'ateɣia, ʂort'ea eðo oɾien komb'iɲaʂioa esk'atʂen dut'en ɡ'awʂak eɾ'aɣinɡo ðit'uʂte, eta 'oren aɾ'aβeɾa sajlk'atuko ðiɾ'a. |
Trebetasunjolasak, besteak beste, trebetasun fisikoko jolasak barne biltzen dute baita buruko trebetasunjokoak ere. | treβ'etasunɟolasak, b'esteak b'este, treβ'etasun fis'ikoko ʝol'asak barn'e β'iltʂen dut'e βajta βuɾ'uko treβ'etasunɟokoak eɾ'e. |
Estrategia jokoen artean, damak, xakea, goa, arimaa eta hiruko artzainjokoa daude, eta, askotan, ekipamendu berezia behar dute jokatzeko. | estr'ateɣia ʝok'oen art'ean, dam'ak, ʃak'ea, ɡo'a, 'aɾimaa eta 'iɾuko artʂ'ajnɟokoa ðawð'e, et'a, ask'otan, ek'ipamendu βeɾ'eʂia βe'ar dut'e ʝok'atʂeko. |
Zorizko jolasen artean, zorizko jokoak era daude ; gehienek kartak edo dadoak moduko ekipamendua behar dute. | ʂoɾ'iʂko ʝol'asen art'ean, ʂoɾ'iʂko ʝok'oak eɾ'a ðawð'e; ɡe'ienek kart'ak eðo ðað'oak moð'uko ek'ipamendua βe'ar dut'e. |
Hala ere, joko gehienek bi edo hiru elementu dituzte, esaterako, futbol amerikarrak eta beisbolak trebetasun fisikoa eta estrategia dakartzate ; tidliwins, poker eta monopolak, berriz, estrategia eta zoria. | 'ala eɾ'e, ɟ'oko ɣe'ienek b'i eðo 'iɾu el'ementu ðit'uʂte, es'ateɾako, futb'ol am'eɾikarak eta βejsb'olak treβ'etasun fis'ikoa eta estr'ateɣia ðak'artʂate; tiðl'iujns, pok'er eta mon'opolak, ber'iʂ, estr'ateɣia eta ʂoɾ'ia. |
Karta eta mahaijoko askok hirurak uztartzen dituzte ; Trikimailujoko gehienek trebetasun mentala, estrategia eta ausazko elementua dakarte, baita mahaijoko estrategiko askok ere, hala nola Risk, Catango kolonoak eta karkasone. | kart'a eta ma'ajʝoko 'askok 'iɾuɾak uʂt'artʂen dit'uʂte; trik'imaʎuʝoko ɣe'ienek treβ'etasum ment'ala, estr'ateɣia eta aws'aʂko el'ementua ðak'arte, bajta ma'ajʝoko estr'ateɣiko 'askok eɾ'e, 'ala n'ola r'isk, kat'anɡo kol'onoak eta kark'asone. |
Nashen disoluzio egonkorra nas oreka izenez ezagutzen da. | nas'en dis'oluʂio eɣ'onkora n'as oɾ'eka iʂ'eneʂ eʂ'aɣutʂen da. |
Jokalarien arteko lankidetza onartzen bada, jokoa konplexuagoa bihurtzen da. | ɟok'alaɾien art'eko lank'iðetʂa on'artʂem baða, ɟok'oa kompl'eʃuaɣoa βi'urtʂen da. |
Joko horiek aztertzeko, kontzeptu asko garatu dira. | ɟok'o 'oɾiek aʂt'ertʂeko, kontʂ'eptu 'asko ɣaɾ'atu ðiɾ'a. |
Horiek, ekonomia, politika eta gatazkaren alorretan arrakasta partzial bat izan badute ere, oraindik ez da teoria orokor onik garatu. | 'oɾiek, ek'onomia, pol'itika eta ɣat'aʂkaɾen al'oretan ar'akasta partʂ'ial βat iʂ'am bað'ute eɾ'e, oɾ'ajndik eʂ t'a te'oɾia oɾ'okor on'ik ɡaɾ'atu. |
Kirol askok ekipamendu bereziak eta jokoeremu dedikatuak behar dituzte, eta horrek jokalaritaldeak baino askoz ere komunitate handiago baten inplikazioa dakar. | kiɾ'ol 'askok ek'ipamendu βeɾ'eʂiak eta ʝok'oeɾemu ðeð'ikatuak be'ar dit'uʂte, eta 'orek ɟok'alaɾitaldeak baɲo ask'oʂ eɾ'e kom'unitate 'andiaɣo βat'en impl'ikaʂioa ðak'ar. |
Hiri edo herri batek baliabide horiek kirol ligak antolatzera bidera ditzake. | 'iɾi eðo 'eri βat'ek bal'iaβiðe 'oɾiek kiɾ'ol liɣ'ak ant'olatʂeɾa βið'eɾa ðitʂ'ake. |
Lehiaketakirol batzuk, hala nola korrika eta gimnasia ez dira jokoak definizio batzuen arabera, asko Olinpiar Jokoetan sartu arren, lehiakideek ez baitute aurkariekin elkarreragiten ; zeharka desafiatzen dute elkar. | le'iaketakiɾol β'atʂuk, 'ala n'ola kor'ika eta ɣimn'asia eʂ t'iɾa ʝok'oak def'iniʂio βatʂ'uen aɾ'aβeɾa, 'asko ol'impiar ʝok'oetan sart'u ar'en, le'iakiðeek eʂ p'ajtute awrk'aɾiekin elk'areɾaɣiten; ʂe'arka ðes'afiatʂen dut'e elk'ar. |
Herrijokoak oso lotuta daude herri xehearen jarduerekin, eta denboran zehar gurasoengandik semealabengana igaro dira. | 'eriʝokoak os'o lot'uta ðawð'e 'eri ʃe'eaɾen ɟard'ueɾekin, eta ð'emboɾan ʂe'ar ɡuɾ'asoenɡandik s'emealaβenɡana iɣ'aɾo ðiɾ'a. |
Jolas horietan, gehienetan ez da jatorria ezagutzen : gizakiak jolasteko duen beharretik baino ez ziren sortu, hau da, jarduera espontaneoak, sortzaileak eta oso motibatzaileak dira. | ɟol'as oɾietan, ɡe'ienetan eʂ t'a ʝat'oria eʂ'aɣutʂen: ɡiʂ'akiak ɟol'asteko ðu'em be'aretik baɲo e tʂ'iɾen sort'u, 'aw ð'a, ɟard'ueɾa esp'ontaneoak, sortʂ'aʎeak eta os'o mot'iβatʂaʎeak diɾ'a. |
Beren araudia oso aldakorra da, eta eremu geografiko batetik bestera erraz alda daiteke ; are gehiago, praktikatzen den tokiaren arabera izen desberdinekin izenda daitezke. | beɾ'en aɾ'awðia os'o ald'akora ð'a, eta eɾ'emu ɣe'oɣrafiko βat'etik best'eɾa er'aʂ ald'a ðajt'eke; aɾ'e ɣ'eiaɣo, prakt'ikatʂen den t'okiaɾen aɾ'aβeɾa iʂ'en desb'erdiɲekin iʂ'enda ðajt'eʂke. |
Herrijokoek arau gutxi eta normalean errazak izaten dituzte, eta horietan era guztietako materialak erabiltzen dira, eta ez dute jolas espezifikoak izan behar. | 'eriʝokoek aɾ'aw ɣ'utʃi eta norm'alean er'aʂak iʂ'aten dit'uʂte, eta oɾietan eɾ'a ɣuʂt'ietako mat'eɾialak eɾ'aβiltʂen diɾ'a, eta eʂ t'ute ʝol'as esp'eʂifikoak iʂ'am be'ar. |
Guztiek dituzte beren helburuak eta gauzatzeko modu jakin bat : objektu bat jazartzea, leku jakin batera jaurtitzea, lurralde bat konkistatzea, objektu bat kontserbatzea edo irabaztea, etab. | ɡuʂt'iek dit'uʂte βeɾ'en 'elβuɾuak eta ɣawʂ'atʂeko moð'u ʝ'akim bat: obʝ'ektu βat ɟaʂ'artʂea, l'eku ʝ'akim bat'eɾa ʝawrt'itʂea, lur'alde βat konk'istatʂea, obʝ'ektu βat konts'erbatʂea eðo iɾ'aβaʂtea, et'aβ. |
Haren praktikak ez du garrantzirik jokotik harago, ez dago instituzionalizatuta, eta dibertitzea da helburu nagusia. | 'aɾem prakt'ikak eʂ t'u ɣar'antʂiɾik ɟok'otik 'aɾaɣo, eʂ t'aɣo ist'ituʂionaliʂatuta, eta ðiβ'ertitʂea ð'a 'elβuɾu naɣ'usia. |
Denborarekin, batzuk oso baliabide garrantzitsua bihurtu dira Gorputz Hezkuntzako klaseen barruan, gaitasun fisikoak eta gaitasun motorrak garatzeko edo beste jolas eta kirol batzuen oinarri izateko. | d'emboɾaɾekin, b'atʂuk os'o βal'iaβiðe ɣar'antʂitsua βi'urtu ðiɾ'a ɣ'orputʂ 'eʂkuntʂako kl'aseem bar'uan, ɡajt'asun fis'ikoak eta ɣajt'asum mot'orak ɡaɾ'atʂeko eðo β'este ʝol'as eta kiɾ'ol βatʂ'uen oɲ'ari iʂ'ateko. |
Herrijolasak ikasgelako hezkuntzatresna gisa erabil daitezke hainbat ikasgaitan, haien abestietan edo letretan garai bakoitzeko ezaugarriak ikusten baitira. | 'eriʝolasak ik'asɡelako 'eʂkuntʂatresna ɣ'isa eɾ'aβil dajt'eʂke ajmbat ik'asɡajtan, 'aʝen aβ'estietan eðo letr'etan ɡaɾ'aj βak'ojtʂeko eʂ'awɣariak ik'ustem bajt'iɾa. |
Tipologia hori estrategia dibertigarria izan daiteke, bertan egiten duten pertsonek ondo pasatzearekin batera ikasten baitute. | tip'oloɣia oɾi estr'ateɣia ðiβ'ertiɣaria iʂ'an dajt'eke, b'ertan eɣ'iten dut'em perts'onek 'ondo pas'atʂeaɾekim bat'eɾa ik'astem bajt'ute. |
Belaunaldiz belaunaldi transmititu diren joko ospetsuak dira, baina jatorria oso garai urrunetan dute. | bel'awnaldiʂ bel'awnaldi transm'ititu ðiɾ'en ɟ'oko osp'etsuak diɾ'a, baɲa ʝat'oria os'o ɣaɾ'aj ur'unetan dut'e. |
Gurasoengandik semealabengana igarotzeaz gain, haien kontserbazioan eta zabalkundean zerikusi handia izan dute denboraren poderioz ez galtzeaz arduratu diren erakunde eta entitateek. Oso lotuta daude herrialde, lurralde edo nazio baten historiarekin, kulturarekin eta tradizioekin. Arauak antzekoak dira edonon garatzen ... | ɡuɾ'asoenɡandik s'emealaβenɡana iɣ'aɾotʂeaʂ ɡ'ajn, 'aʝen konts'erbaʂioan eta ʂaβ'alkundean ʂeɾ'ikusi 'andia iʂ'an dut'e ð'emboɾaɾem poð'eɾioʂ 'eʂ ɡaltʂ'eaʂ ard'uɾatu ðiɾ'en eɾ'akunde eta ent'itateek. os'o lot'uta ðawð'e 'erialde, lur'alde eðo naʂ'io βat'en 'istoɾiaɾekin, kult'uɾaɾekin eta trað'iʂioekin. aɾ'awak antʂ'ek... |
Praktikanteak klubetan, elkarte barra bertikala elkarteetan eta federazio barra bertikala federazioetan antolatuta egoten dira. | prakt'ikanteak kluβ'etan, elk'arte βar'a βert'ikala elk'arteetan eta feð'eɾaʂio βar'a βert'ikala feð'eɾaʂioetan ant'olatuta eɣ'oten diɾ'a. |
Txapelketa ofizialak eta lehiaketa, gutxi gorabehera, arautuak daude. | tʃap'elketa of'iʂialak eta le'iaketa, ɡ'utʃi ɣoɾ'aβeeɾa, aɾ'awtuak dawð'e. |
Joko tradizional horietako batzuk, denborarekin, kirol tradizional bihurtu ziren, eta, beraz, lurralde edo herrialde bateko biztanleen artean duten ospea beste kirol konbentzional batzuen ospearekin lehiatzen da. | ɟok'o trað'iʂional oɾietako β'atʂuk, d'emboɾaɾekin, kiɾ'ol trað'iʂional βi'urtu ʂiɾ'en, et'a, beɾaʂ, lur'alde eðo 'erialde βat'eko βiʂt'anleen art'ean dut'en osp'ea β'este kiɾ'ol komb'entʂional βatʂ'uen osp'eaɾekin le'iatʂen d'a. |
Joko funtzionala edo ariketa jokoa zero bi urte bitartean. | ɟ'oko funtʂ'ionala eðo aɾ'iketa ʝok'oa ʂeɾ'o β'i 'urte βitartean. |
Kanpoko jolasparkeak, hala, parke edo aisialdi guneetan aurkitzen dira, jolas horiek iraunkorrak, dibertigarriak, erresistenteak eta, batez ere, seguruak izateko zeregina dute zuzenduta dauden publikoarengatik, hau da, gehienbat hamar urtetik beherako haurrak baitira. | kamp'oko ʝol'asparkeak, 'ala, p'arke eðo ajs'ialdi ɣun'eetan awrk'itʂen diɾ'a, ɟol'as 'oɾiek iɾ'awnkorak, diβ'ertiɣariak, er'esistenteak et'a, bat'eʂ eɾ'e, seɣ'uɾuak iʂ'ateko ʂeɾ'eɣiɲa ðut'e ʂuʂ'enduta ðawð'em puβl'ikoaɾenɡatik, 'aw ð'a, ɡe'iembat 'amar urt'etik be'eɾako awrak bajt'iɾa. |
Horiek haur txikientzako entretenimendu aktiboagoa eta seguruagoa izateko beharragatik sortu ziren, non hainbat haur, aldi berean, entretenitu ahal izateko. | 'oɾiek awr tʃik'ientʂako entr'etenimendu akt'iβoaɣoa eta seɣ'uɾuaɣoa iʂ'ateko βe'araɣatik sort'u ʂiɾ'en, n'on ajmbat awr, ald'i βeɾ'ean, entr'etenitu a'al iʂ'ateko. |
Materialen nahasketa metala eta plastikoa izan ohi da, baina, gaiaren diseinuaren arabera, beste material batzuk ere sar daitezke, hala nola egurra, baita eduki ditzaketen koloreak ere. | mat'eɾialen na'asketa met'ala eta plast'ikoa iʂ'an o'i ð'a, baɲ'a, ɡaʝ'aɾen dis'eɲuaɾen aɾ'aβeɾa, b'este mat'eɾial β'atʂuk eɾ'e s'ar dajt'eʂke, 'ala n'ola eɣ'ura, bajta eð'uki ðitʂ'aketen kol'oɾeak eɾ'e. |
Joko hauen abantaila nabarmenetako batzuk hauek dira. | ɟ'oko 'awen aβ'antaʎa naβ'armenetako β'atʂuk awek diɾ'a. |
Haurrentzako jolas horiek txirrista txikien konbinazioa izan ditzakete, baita zabua eta beste osagarri batzuk ere, hala nola eskalada sareak, tunelak, etab. | awrentʂako ʝol'as 'oɾiek tʃir'ista tʃik'ien komb'iɲaʂioa iʂ'an ditʂ'akete, bajta ʂaβ'ua eta β'este os'aɣari β'atʂuk eɾ'e, 'ala n'ola esk'alaða saɾ'eak, tun'elak, et'aβ. |
Bere tamaina eta osagaiak diseinu horretan oinarritzen den gaiaren araberakoak izango dira beti. Jolas horren helburu nagusia beharrezkoa den segurtasuna eta nahi den dibertsioa eskaintzea da ; horregatik, bere diseinua funtzionala, haurrentzat erakargarria eta, batez ere, erresistentea izan behar du, baina ez bakarrik... | beɾ'e tam'aɲa eta os'aɣaʝak dis'eɲu 'oretan oɲ'aritʂen den ɡaʝ'aɾen aɾ'aβeɾakoak iʂ'anɡo ðiɾ'a β'eti. ɟol'as 'oren 'elβuɾu naɣ'usia βe'areʂkoa ð'en seɣ'urtasuna eta na'i ðen diβ'ertsioa esk'ajntʂea ð'a; 'oreɣatik, beɾ'e ðis'eɲua funtʂ'ionala, awrentʂat eɾ'akarɡaria et'a, bat'eʂ eɾ'e, er'esistentea iʂ'am be'ar d'u, baɲa... |
Beraz, haurrentzako jolasek bermea dute, kalitateari eta diseinuari esker, hainbat urte iraungo dutela eta haur kopuru handi bati dibertsioa emango diotela bermatzen dutela, zein erabilera eman diezaiokeen kontuan hartu gabe eta eguraldi txarrari aurre eginez. | beɾaʂ, awrentʂako ʝol'asek berm'ea ðut'e, kal'itateaɾi eta ðis'eɲuaɾi esk'er, ajmbat 'urte iɾ'awnɡo ðut'ela eta awr kop'uɾu 'andi βat'i ðiβ'ertsioa em'anɡo ði'otela βerm'atʂen dut'ela, ʂ'ejn eɾ'aβiʎeɾa em'an di'eʂaʝokeen k'ontuan 'artu ɣaβ'e eta eɣ'uɾaldi tʃ'araɾi 'awre eɣ'iɲeʂ. |
Mahaijolasak ere deitzen dira. Tresna nagusi gisa taula bat erabiltzen da, eta bertan jokalarien egoera, baliabideak eta aurrerapena jarraitzen duten sinbolo fisikoak erabiltzen dira. Askotan dadoak edo kartak ere baliatzen dira, esate baterako, partxisean. | ma'ajʝolasak eɾ'e ð'ejtʂen diɾ'a. tresn'a naɣ'usi ɣ'isa tawl'a βat eɾ'aβiltʂen da, eta β'ertan ɟok'alaɾien eɣ'oeɾa, bal'iaβiðeak eta awr'eɾapena ʝar'ajtʂen dut'en simb'olo fis'ikoak eɾ'aβiltʂen diɾ'a. ask'otan dað'oak eðo kart'ak eɾ'e βal'iatʂen diɾ'a, es'ate βat'eɾako, partʃ'isean. |
Jolasklase horrek esku hartzen duen trebetasunelementua eskutrebetasunarekin edo begieskukoordinazioarekin erlazionatzen duen edozein jolas barne hartzen du, baina bideojokoak baztertzen ditu. | ɟol'asklase 'orek esk'u 'artʂen du'en treβ'etasunelementua esk'utreβetasunaɾekin eðo βeɣ'ieskukoordiɲaʂioaɾekin erl'aʂionatʂen du'en eð'oʂejn ɟol'as barn'e 'artʂen du, baɲa βið'eoʝokoak baʂt'ertʂen dit'u. |
Tortolosak, paperfutbola eta jenga moduko jolasak oso ekipamendu eramangarriak edo inprobisatuak baino ez dituzte behar, eta edozein gainazal lautan jolas daitezke ; beste batzuek aldiz mahai espezializatuak edo beste modulu autonomo batzuk behar dituzte jolasean ibiltzeko. | tort'olosak, pap'erfutbola eta ʝenɡ'a moð'uko ʝol'asak os'o ek'ipamendu eɾ'amanɡariak eðo impr'oβisatuak baɲo eʂ t'ituʂte βe'ar, eta eð'oʂejn ɡaɲ'aʂal lawt'an ɟol'as dajt'eʂke; b'este βatʂ'uek ald'iʂ ma'aj esp'eʂialiʂatuak eðo β'este moð'ulu awt'onomo β'atʂuk be'ar dit'uʂte ʝol'asean iβ'iltʂeko. |
Etxeko bideojoko sistemen etorrerak, neurri handi batean, horietako batzuk ordezkatu ditu, hala nola mahaihockeya, baina aireooei, billar, petako eta futbolina oraindik ere ezagunak dira jokoleku pribatu eta publikoetan. | etʃ'eko βið'eoʝoko sist'emen et'oreɾak, n'ewri 'andi βat'ean, oɾietako β'atʂuk ord'eʂkatu ðit'u, 'ala n'ola ma'ajokkeʝa, baɲa ajɾ'eooej, biʎ'ar, pet'ako eta futb'oliɲa oɾ'ajndik eɾ'e eʂ'aɣunak diɾ'a ʝok'oleku priβ'atu eta puβl'ikoetan. |
Kartajokoek kartasorta bat erabiltzen dute tresna nagusi gisa. | kart'aʝokoek kart'asorta βat eɾ'aβiltʂen dut'e tresn'a naɣ'usi ɣ'isa. |
Jokoaren arabera karta batzuk edo beste batzuk erabiltzen dira. | ɟok'oaɾen aɾ'aβeɾa kart'a β'atʂuk eðo β'este β'atʂuk eɾ'aβiltʂen diɾ'a. |
Bestalde, kartak erabiltzen dituzten magiajoko batzuk ere badaude. | bestalde, kart'ak eɾ'aβiltʂen dit'uʂtem maɣ'iaʝoko β'atʂuk eɾ'e βað'awðe. |
Mahaijoko batzuek kartasorta bat dute jokoelementu gisa, normalean ausaz edo jokoaren aurrerapena jarraitzeko. | ma'ajʝoko βatʂ'uek kart'asorta βat dut'e ʝok'oelementu ɣ'isa, norm'alean aws'aʂ eðo ʝok'oaɾen awr'eɾapena ʝar'ajtʂeko. |
Aitzitik, kribage moduko kartajoko batzuek mugitzaileak den taula erabiltzen dute, normalean puntuazioa mantentzeko. | ajtʂitik, kriβ'aɣe moð'uko kart'aʝoko βatʂ'uek muɣ'itʂaʎeak d'en tawl'a eɾ'aβiltʂen dut'e, norm'aleam punt'uaʂioa mant'entʂeko. |
Kasu horietan, bi generoen arteko bereizketa zure jokoan jokoaren elementurik garrantzitsuena denaren araberakoa da ; Ausazko ekintzetarako kartak erabiltzen dituen mahaijoko batek, normalean, beste aukerametodoren bat erabil dezake, eta kribagek, berriz, paperean bezain erraz puntuatu daiteke. | kas'u oɾietan, b'i ɣen'eɾoen art'eko βeɾ'ejʂketa ʂuɾ'e ʝok'oan ɟok'oaɾen el'ementuɾik ɡar'antʂitsuena ðen'aɾen aɾ'aβeɾakoa ð'a; aws'aʂko ek'intʂetaɾako kart'ak eɾ'aβiltʂen dit'uem ma'ajʝoko βat'ek, norm'alean, b'este awk'eɾametoðoɾem bat eɾ'aβil deʂ'ake, eta kriβ'aɣek, ber'iʂ, pap'eɾeam beʂ'ajn er'aʂ punt'uatu ðajt'eke... |
Elementu hauek, erabiltzen diren moduan, beren helburua lortzeko metodo tradizional eta errazenak besterik ez dira. | el'ementu awek, eɾ'aβiltʂen diɾ'em moð'uan, beɾ'en 'elβuɾua lortʂ'eko met'oðo trað'iʂional eta er'aʂenak b'esteɾik eʂ t'iɾa. |
Fabrika Fournier familiaren esku izan da beti, nahiz denboraren poderioz izenez aldatzen joan den. | faβr'ika fowrn'ier fam'iliaɾen esk'u iʂ'an da β'eti, n'aiʂ d'emboɾaɾem poð'eɾioʂ iʂ'eneʂ ald'atʂen ɟo'an d'en. |
Bideojokoak ordenagailu edo konputagailu batek kontrolatzen dituenak dira, joko batean erabiliko diren tresna birtualak sor ditzaketenak, hala nola, kartak edo dadoak edo manipulatu daitezkeen mundu landuak. | bið'eoʝokoak ord'enaɣaʎu eðo komp'utaɣaʎu βat'ek kontr'olatʂen dit'uenak diɾ'a, ɟ'oko βat'ean eɾ'aβiliko ðiɾ'en tresn'a βirt'ualak s'or ditʂ'aketenak, 'ala n'ola, kart'ak eðo ðað'oak eðo man'ipulatu ðajt'eʂkeem mund'u land'uak. |
Batzuetan, ez dago jomugarik edo aurkakotasunik, eta horrek eztabaida sortu du helburu horiek jolas edo jostailu gisa hartu behar ote diren. | batʂ'uetan, eʂ t'aɣo ʝom'uɣaɾik eðo awrk'akotasunik, eta 'orek eʂt'aβajða sort'u ðu 'elβuɾu 'oɾiek ɟol'as eðo ʝost'aʎu ɣ'isa 'artu βe'ar ot'e ðiɾ'en. |
Interneteko konexioarekin joko berriak agertu dira ; batzuek bezero bat behar dute eta beste batzuek nabigatzaile bat. Ordenagailujokoa gizarteko sektore guztietara iritsi da, jolasteko modu tradizionala eraldatuz. | int'erneteko kon'eʃioaɾekin ɟ'oko βer'iak aɣ'ertu ðiɾ'a; batʂ'uek beʂ'eɾo βat be'ar dut'e eta β'este βatʂ'uek naβ'iɣatʂaʎe βat. ord'enaɣaʎuʝokoa ɣiʂ'arteko sekt'oɾe ɣuʂt'ietaɾa iɾ'itsi ða, ɟol'asteko moð'u trað'iʂionala eɾ'aldatuʂ. |
Interneten eta konputazioaren aurrerapenarekin, bideojokoak gero eta ezagunagoak egin dira, Adobe Flashen garatutako jokoak erreferentzia izanik. | int'erneten eta komp'utaʂioaɾen awr'eɾapenaɾekin, bið'eoʝokoak ɡeɾ'o eta eʂ'aɣunaɣoak eɣ'in diɾ'a, að'oβe flas'en ɡaɾ'atutako ʝok'oak er'efeɾentʂia iʂ'anik. |
Gainera, gailu mugikor askok sartu dute, edo laster egingo dute, teknologia horretarako euskarria. | ɡaɲ'eɾa, ɡaʎ'u muɣ'ikor 'askok sart'u ðut'e, eðo l'aster eɣ'inɡo ðut'e, tekn'oloɣia 'oretaɾako ewsk'aria. |
Gaur egun, pedagogoek funtsezko tresnatzat jotzen dituzte jolasak irakaskuntzaikaskuntza prozesurako, ikasleen lan independentea areagotzeko eta jarduera praktikoko egoera arazotsuak konpontzeko. Jokoak errealitatea esploratzeko modu berriak eta errealitatea lantzeko estrategia desberdinak eskaintzen ditu. Ikasleei mes... | ɡ'awr eɣ'un, peð'aɣoɣoek funts'eʂko tresn'atʂat ɟ'otʂen dit'uʂte ʝol'asak iɾ'akaskuntʂajkaskuntʂa proʂ'esuɾako, ik'asleen l'an ind'ependentea aɾ'eaɣotʂeko eta ʝard'ueɾa prakt'ikoko eɣ'oeɾa aɾ'aʂotsuak komp'ontʂeko. ɟok'oak er'ealitatea espl'oɾatʂeko moð'u βer'iak eta er'ealitatea lantʂ'eko estr'ateɣia ðesb'erdiɲak esk'... |
Euskal Herrian, joko eta kirol asko laneko jardueretatik sortu ziren bere garaian ; gaur egun, haietatik hainbat desagertu badira ere, herrikirol izenez ezagutzen diren beste batzuk bizirik diraute. Beste joko eta kirol batzuk, ordea, kanpotik ekarriak izan dira, eta, gaur egun, horietako zenbait ongi erroturik daude g... | ewsk'al 'erian, ɟ'oko eta kiɾ'ol 'asko lan'eko ʝard'ueɾetatik sort'u ʂiɾ'em beɾ'e ɣaɾ'aʝan; ɡ'awr eɣ'un, 'aʝetatik ajmbat des'aɣertu βað'iɾa eɾ'e, 'erikiɾol iʂ'eneʂ eʂ'aɣutʂen diɾ'em b'este β'atʂuk biʂ'iɾik diɾ'awte. b'este ʝ'oko eta kiɾ'ol β'atʂuk, ordea, k'ampotik ek'ariak iʂ'an diɾ'a, et'a, ɡ'awr eɣ'un, oɾietako ʂem... |
Dena den, badago Euskal Herrian hizkuntzaz, eta ez gorputzaren ahalmenez, baliatzen den jokoa, bertsolaritza. Bertsolaritza jokoa da ; bertsolaria, gehienetan, beste norbaiten aurka ari da, nahiz hura parean izan ez. Hala ere, batzuetan, inoren aurka aritu gabe, bere burutapenak adierazten ditu bertsolariak, baina, hor... | d'ena ð'en, bað'aɣo ewsk'al 'erian 'iʂkuntʂaʂ, eta 'eʂ ɡ'orputʂaɾen a'almeneʂ, bal'iatʂen d'en ɟok'oa, berts'olaɾitʂa. berts'olaɾitʂa ʝok'oa ð'a; b'ertsolaɾia, ɡe'ienetan, b'este norb'ajten awrk'a aɾ'i ða, n'aiʂ 'uɾa paɾ'ean iʂ'an 'eʂ. 'ala eɾ'e, batʂ'uetan, iɲ'oɾen awrk'a aɾ'itu ɣaβ'e, beɾ'e βuɾ'utapenak að'ieɾaʂten d... |
Sukaldaritza elikagaiak aukeratu, prestatu eta kozinatzeko teknika eta praktika kulturalen multzoa da. | suk'aldaɾitʂa el'ikaɣaʝak awk'eɾatu, prest'atu eta koʂ'iɲatʂeko tekn'ika eta prakt'ika kult'uɾalem multʂ'oa ð'a. |
Hain zuzen, sukaldaritza kultura bakoitzaren adierazgarri nabarmena den jarduera da. | 'ajn ʂuʂ'en, suk'aldaɾitʂa kult'uɾa βak'ojtʂaɾen að'ieɾaʂɡari naβ'armena ð'en ɟard'ueɾa ð'a. |
Horren ondorioz, herrialde bakoitzaren sukaldaritza oso ezberdina izan daiteke beste herrialdeekiko, kultura, kokalekua eta ohituren eraginez. | 'oren ond'oɾioʂ, 'erialde βak'ojtʂaɾen suk'aldaɾitʂa os'o eʂb'erdiɲa iʂ'an dajt'eke β'este 'erialdeekiko, kult'uɾa, kok'alekua eta o'ituɾen eɾ'aɣiɲeʂ. |
Hasiera batean, animalia babesgabe eta txikiak jaten zituzten, horrez gain, arrautzetatik ere proteinak lortzen zituzten oso erraza zelako hauek aurkitzea, gainera, mugitzen zen edozein intsektu ere irensten zuten. | 'asieɾa βat'ean, an'imalia βaβ'esɡaβe eta tʃik'iak ɟ'aten ʂit'uʂten, 'oreʂ ɡ'ajn, ar'awtʂetatik eɾ'e prot'eɲak l'ortʂen ʂit'uʂten os'o er'aʂa ʂ'elako awek awrk'itʂea, ɡaɲ'eɾa, muɣ'itʂen ʂen eð'oʂejn ints'ektu eɾ'e iɾ'esten ʂut'en. |
Animalia handiago batzuek beste animalia txiki batzuk nola irensten zituzten ikusi zuten, ondorioz, gizona ehiztari bihurtu zen eta proteina iturri hobe baterako haragia lortzeko jazarpenari ekin zioten. | an'imalia 'andiaɣo βatʂ'uek b'este an'imalia tʃik'i β'atʂuk n'ola iɾ'esten ʂit'uʂten ik'usi ʂut'en, ond'oɾioʂ, ɡiʂ'ona e'iʂtaɾi βi'urtu ʂen eta prot'eina it'uri 'oβe βat'eɾako 'aɾaɣia lortʂ'eko ʝaʂ'arpenaɾi ek'in ʂi'oten. |
Hauek izan ziren gizaki orojalearen hastapenak. | awek iʂ'an ʂiɾ'en ɡiʂ'aki oɾ'oxaleaɾen 'astapenak. |
Elikagaien lehen zaporeak itsasoko urak eman zituen, gizaki primitiboak janaria garbitzean, gehiegizko lurzorua kentzeko, zapore gazi atsegina aurkitu zuten eta beste elikagai batzuk belarrekin nahasten hasi ziren, atseginagoa izateko janariaren zaporea. | el'ikaɣaʝen le'en ʂap'oɾeak its'asoko uɾ'ak em'an ʂit'uen, ɡiʂ'aki prim'itiβoak ɟan'aɾia ɣarb'itʂean, ɡe'ieɣiʂko lurʂ'oɾua kentʂ'eko, ʂap'oɾe ɣaʂ'i ats'eɣiɲa awrk'itu ʂut'en eta β'este el'ikaɣaj β'atʂuk bel'arekin na'asten 'asi ʂiɾ'en, ats'eɣiɲaɣoa iʂ'ateko ʝan'aɾiaɾen ʂap'oɾea. |
Suaren aurkikuntzarekin, gizakiak sukaldaritza aurkitu zuen, beraz, haragia, arraina eta fruituak sutan jartzen ziren, egosi ahal izateko. | su'aɾen awrk'ikuntʂaɾekin, ɡiʂ'akiak suk'aldaɾitʂa awrk'itu ʂu'en, beɾaʂ, 'aɾaɣia, ar'aɲa eta frujt'uak s'utan ɟ'artʂen ʂiɾ'en, eɣ'osi a'al iʂ'ateko. |
Urteak aurrera zihoazela, gizakiak elikagai berriak, kontserbatzeko moduak eta kontsumitzeko moduak aurkitzen joan ziren. | urt'eak 'awreɾa ʂi'oaʂela, ɡiʂ'akiak el'ikaɣaj βer'iak, konts'erbatʂeko moð'uak eta konts'umitʂeko moð'uak awrk'itʂen ɟo'an ʂiɾ'en. |
Erromatarrek janariaren omenez jaiak egiten zituzten, elikagai hura izatetik dastamen eta sentimendu sortzaile bat izatera pasatu zen. | er'omatarek ɟan'aɾiaɾen om'eneʂ ɟaʝ'ak eɣ'iten ʂit'uʂten, el'ikaɣaj 'uɾa iʂ'atetik dast'amen eta sent'imendu sortʂ'aʎe βat iʂ'ateɾa pas'atu ʂen. |
Animalia berriak, ezohiko egosketak eta edariak bilatzen ari ziren haien hasierako gurmet interesak pizteko. | an'imalia βer'iak, eʂ'oiko eɣ'osketak eta eð'aɾiak biʎ'atʂen aɾ'i ʂiɾ'en 'aʝen 'asieɾako ɣurm'et int'eɾesak piʂt'eko. |
Lehenengo sukaldari handiek Antonin CarA mer Frantziako teknika eta errezeten garatzaile handietako bat izan zenaren doktrinen eragina izan zuten. | le'enenɡo suk'aldaɾi 'andiek ant'onin kaɾ'a m'er frantʂ'iako tekn'ika eta er'eʂeten ɡaɾ'atʂaʎe 'andietako βat iʂ'an ʂen'aɾen doktr'iɲen eɾ'aɣiɲa iʂ'an ʂut'en. |
Gozogintza sustatzea lortu zuen bere buffet arkitektonikoari eta pastelen apainketei esker. AFrantziar goisukaldaritzaA'asmatu zutenetako bat ere izan zen. | ɡoʂ'oɣintʂa sust'atʂea lort'u ʂu'em beɾ'e βuff'et ark'itektonikoaɾi eta past'elen ap'ajnketej esk'er. afr'antʂiar ɡojs'ukaldaɾitʂaa' asm'atu ʂut'enetako βat eɾ'e iʂ'an ʂen. |
Gainera, sukaldeak lurpean aurkitzen ziren eta ezohiko uniformeekin egiten zuten lan sukaldariek. | ɡaɲ'eɾa, suk'aldeak lurp'ean awrk'itʂen ʂiɾ'en eta eʂ'oiko un'iformeekin eɣ'iten ʂut'en l'an suk'aldaɾiek. |
Hau guztia, august Escoffierren lanari esker aldatu zen, sukaldea profesionalizatu eta lan estandarrak sortu nahi zituen sukaldari talde hautatu baten parte izan zen. | 'aw ɣuʂt'ia, awɣ'ust esk'offieren lan'aɾi esk'er ald'atu ʂen, suk'aldea prof'esionaliʂatu eta l'an est'andarak sort'u na'i ʂit'uen suk'aldaɾi t'alde 'awtatu βat'em p'arte iʂ'an ʂen. |
Bere proiektua CarA mek ezarritako arauak eta teknikak hobetzea, ordenatzea eta iraultzea izan zen. | beɾ'e proʝ'ektua kaɾ'a m'ek eʂ'aritako aɾ'awak eta tekn'ikak 'oβetʂea, ord'enatʂea eta iɾ'awltʂea iʂ'an ʂen. |
Bere ekarpenen artean lurpeko lekuetatik sukaldeak kentzea, laneko uniforme estandarra sortzea, higienearen eta elikagaien manipulazioaren lehen arauak, tekniken lehen errezeta liburuak eta beste hainbat ekarpen aurkitzen ditugu. | beɾ'e ek'arpenen art'ean lurp'eko l'ekuetatik suk'aldeak kentʂ'ea, lan'eko un'iforme est'andara sortʂ'ea, 'iɣieneaɾen eta el'ikaɣaʝem man'ipulaʂioaɾen le'en aɾ'awak, tekn'iken le'en er'eʂeta liβ'uɾuak eta β'este ajmbat ek'arpen awrk'itʂen dit'uɣu. |
Berari esker, sukaldarien estatusa goratu zen eta lanbide izatearen errespetua eskuratu zuen sukalde barruko lana diziplinatzeaz gain. | b'eɾaɾi esk'er, suk'aldaɾien est'atusa ɣoɾ'atu ʂen eta lamb'iðe iʂ'ateaɾen er'espetua esk'uɾatu ʂu'en suk'alde βar'uko lan'a ðiʂ'ipliɲatʂeaʂ ɡ'ajn. |
Aipaturik dagoen bezala, sukaldaritza asko alda daiteke kultura, kokalekua eta ohiturengatik. | ajp'atuɾik daɣ'oem beʂ'ala, suk'aldaɾitʂa 'asko ald'a ðajt'eke kult'uɾa, kok'alekua eta o'ituɾenɡatik. |
Horregatik, kontinente bakoitzeko sukaldaritza estiloa oso ezberdina izaten da besteengan eta bakoitzak kozinatzeko orduan plater desberdinak egitera jotzen du. | 'oreɣatik, kont'inente βak'ojtʂeko suk'aldaɾitʂa est'iloa os'o eʂb'erdiɲa iʂ'aten da β'esteenɡan eta βak'ojtʂak koʂ'iɲatʂeko orduam plat'er desb'erdiɲak eɣ'iteɾa ʝ'otʂen du. |
Aipatzekoa da, herrialde bakoitzean kozinatzeko modua asko alda daitekeela eta horregatik, herrialde bakoitzak besteengan bereizten duen zapore edo ohitura bat izan omen du. | ajp'atʂekoa ð'a, 'erialde βak'ojtʂean koʂ'iɲatʂeko moð'ua 'asko ald'a ðajt'ekeela eta 'oreɣatik, 'erialde βak'ojtʂak b'esteenɡam beɾ'ejʂten du'en ʂap'oɾe eðo o'ituɾa β'at iʂ'an om'en d'u. |
Adibidez, Asia inguruan, arroza eta kurria dira adibidez besteengan gehien bereizten dioten zapore edo platerak. | að'iβiðeʂ, as'ia inɡ'uɾuan, ar'oʂa eta kur'ia ðiɾ'a að'iβiðeʂ b'esteenɡan ɡe'iem beɾ'ejʂten di'oten ʂap'oɾe eðo plat'eɾak. |
Afrikako gastronomiak, oro har, sukaldaritza benetan exotikoa du, non bere platerak zapore eta usain biziak bereizten dituena. | afr'ikako ɣastr'onomiak, oɾ'o 'ar, suk'aldaɾitʂa βen'etan eʃ'otikoa ð'u, n'om beɾ'e plat'eɾak ʂap'oɾe eta us'ajm b'iʂiak beɾ'ejʂten dit'uena. |
Gastronomia honetan, aromabelarrak eta espeziak izaten dira oso presente. | ɡastr'onomia 'onetan, aɾ'omaβelarak eta esp'eʂiak iʂ'aten diɾ'a os'o pres'ente. |
Erabiltzen diren espezien artean hauek aurkitzen dira : piper beltza, jengibrea, kardamomoa, intxaur muskatua, martorria eta ezkaia dira, beste askoren artean. | eɾ'aβiltʂen diɾ'en esp'eʂien art'ean awek awrk'itʂen diɾ'a: pip'er b'eltʂa, ɟenɡ'iβrea, kard'amomoa, intʃ'awr musk'atua, mart'oria eta eʂk'aʝa ðiɾ'a, b'este 'askoɾen art'ean. |
Afrikako plater tradizionaletan haragia eta arraina asko aurki dezakegu, barazkiekin batera. | afr'ikako plat'er trað'iʂionaletan 'aɾaɣia eta ar'aɲa 'asko awrk'i ðeʂ'akeɣu, baɾ'aʂkiekim bat'eɾa. |
Lur lehor bat aurkitzen da gehienki, gainera, animalia ugari daude aske bertan bizitzen. | l'ur le'or bat awrk'itʂen da ɣe'ienki, ɡaɲ'eɾa, an'imalia uɣ'aɾi ðawð'e ask'e β'ertam biʂ'itʂen. |
Ondorioz, bertako jendeak arrantzatzera eta nekazaritzara jotzen du. | ond'oɾioʂ, bert'ako ʝ'endeak ar'antʂatʂeɾa eta nek'aʂaɾitʂaɾa ʝ'otʂen du. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.