src_lang stringclasses 351
values | tgt_lang stringclasses 445
values | source stringlengths 1 6.6k | target stringlengths 1 4.3k |
|---|---|---|---|
ab | sv | Ve bir gün Thomas veWhitehead adında 2 akıllı kişi çok değişik fikir verdiler. | Bir gün Thomas ve Whitehead isimli zeki ikilinin aklına bir fikir geldi. |
ab | sv | Coca cola çok başarılı bir içki oldu,ya kola şişelenseydi? | Coca-Cola bir büfe içeceği olarak yok satıyordu, peki bunu bir de şişelere koysalar neler olurdu? |
ab | sv | Tabiki içeriğini asla söylemeden. | Elbette, Bay Candler'ın satmadığı tek şey kolanın gizli formülüydü. |
ab | sv | Karbonatlı su koyuldu ve Coca Cola şişelenmeye başladı. | Soda ve Coca-Cola karışımı içeren şişeler satışa sunuldu. |
ab | sv | 100 yıl geçti hala colanın formülü gizli kaldı. | 100 yılı aşkın bir süredir, formulün ne olduğu hala sır gibi saklanmakta. |
ab | sv | Dünyada ki en kaliteli şey olarak bilindi. | O, dünyanın en çok tanınan markası. |
ab | sv | Her yerin kültürün göre şişelendi. | Tıpkı sizin şehrinizdeki gibi yerel şişeleme yapan bayilerde üretiliyor ve satılıyor. |
ab | sv | Parlayanyıldız hep cola olarak kaldı. | Her zaman yanınızda olacak olan içecek |
ab | sv | Orjinal yumuşak içki | Kendine has alkolsüz içecek. |
ab | sv | Mutlu Eğlenceli | Özgün ve eğlenceli |
ab | sv | Bu Romeo için bir Juliet yoktu. | Belki bu Romeo için bir Juliet yoktur. |
ab | sv | Bu Tom Hanks için bir Meg Ryan da yoktu. | Ve bu Tom Hanks için bir Meg Ryan. |
ab | sv | Tren istastondan yola çıkmıştı. Saate 27 mille hemde. | Bir tren saatte 45 km hızla... ...istasyondan ayrılıyor. |
ab | sv | Diğer durak 14şehir bloğu ötedeydi. | Bir sonraki durak 14 blok sonra. |
ab | sv | Eğer bir insan aynı şekilde durağı yürüyerek ,kestirmeden giderse. | Eğer bir insan, aynı duraktan koşmaya başlarsa... ..büyük bir kestirmeden geçerek, |
ab | sv | Sırada ki durak çok uzakta değildi. | Bir sonraki durak kilometreler sonraydı. |
ab | sv | Böyle bitemezdi değil mi? bu kadar zorladıktan sonra? | Bu şekilde bitemezdi, yoksa bitebilir miydi? Sonrasını boşver ben sorunu hallettim. |
ab | sv | Aksini düşünmeye başlamıştım. | Belki de yanılıyorumdur. |
ab | sv | Onu gördüm | Onu gördüm. |
ab | sv | Hayallerimin kızını! | Rüyalarımın kadını! |
ab | fi | Nie uważam, że ten Wszechświat jest mściwy, myślę, że jest korekcyjny. | En tunne tätä universumia kostonhimoiseksi, minusta se on parantava. |
ab | fi | Ktoś mnie raz zapytał, nie tak dawno temu, w istocie, i było też kilku przyjaciół... Byliśmy właśnie w Hiszpanii i pewien mężczyzna przyszedł i zapytał tłumacza siedzącego obok mnie, | Joku kerran kysyi minulta, tosiasiassa ei kovin kauan sitten, joitain hänen ystäviään on täällä... olimme silloin Espanjassa, ja eräs mies tuli ja kysyi vieressäni olevalta tulkilta |
ab | fi | Każda istota, każdy, kto pojawia się w waszym życiu, jeśli nie rozumiesz co oni wnoszą (w wasze życie), nadal powtarzasz 'Dziękuję' Po prostu 'Dziękuję'. | Jokainen olento, jokainen joka tulee elämääsi, vaikka et tietäisi mitä he tuovat, sano silti "kiitos", vain "kiitos". |
ab | fi | Dziękuję. | Ok, kiitos. |
ab | fi | Estoy medio quebrado ahorita, | Pinksterdagen zijn echt saai.... |
ab | fi | Me acabe el dinero en Cerveza y tacos me la paso pidiendo cigarros y morteando a veces me da pena ser asi, pero el vicio es el vicio pero si ya depositaron el aguinaldo y los vales | Ik zou wel eens wat willen beleven met pinksteren Gewoon een beetje spanning, een dagje uit Het 2e van Manderveen kan kampioen worden? |
ab | fi | ¿que? que ya depositaron el AGUINALDO y quincena | Hé? Het 2e kan kampioen worden |
ab | fi | Pravděpodobně již máte představu, co to tekutina je. Promluvme si o nich z hlediska fyziky nebo možná i chemie. V závislosti na kontextu ve kterém toto video sledujete... | Teillä on jo varmaan jonkinlainen käsitys siitä mitä neste on käsittelemme sitä fysiikan näkökulmasta tai ehkä joka myös kemian. riippuen siitä missä yhteydessä videoa katsot. |
ab | fi | Tekutina je něco, co zaujme tvar kontejneru, v němž se nachází. Například, pokud máme skleněnou kouli | Neste ottaa säiliönsä muodon esimerkiksi jos minulla on lasinen pallo |
ab | fi | zcela naplněnou vodou. | Sanotaan täytän lasipallon täysin vedellä. |
ab | fi | Chtěl jsem říct, že jsme v prostředí s nulovou gravitací, ale to ani není potřeba. | Oletaan, että olemme painovoimattomassa tilassa mutta me emme oikeastaan tarvitse sitä tietoa juuri nyt. |
ab | fi | Nádoba bude teď vypadat takto voda mění svůj tvar V tomto případě mám zelenou vodu. spolu s nádobou. | Jos muuttaisin pallon muotoa niin, että se näyttää nyt tältä. vesi kykenisi muuttamaan muotoaan astian mukaan. |
ab | fi | V tomto případě mám zelenou vodu. To by se stalo i v případě, že by tam byl kyslík nebo jiný plyn. | ja vihreä vesi ja sama toimisi jos kyseessä olisi happi tai muu kaasu |
ab | fi | Tento plyn by naplnil nádobu a v tomto případě by také vyplnil tvar nádoby. | Eikö? Se täyttäisi säiliön tässä tapauksessa se täyttäisi myös uudelleen muotoillun säiliön. |
ab | fi | Tekutiny se dělí do dvou skupin: tekuté a plynné. | On nesteitä. Nesteitä. ja kaasuja. Ne ovat kahdenlaisia nesteitä. |
ab | fi | V určitém okamžiku se tlak v balónu dostane na úroveň, kdy balón praskne. Ale přesto jej můžeme stlačit. | Jossain vaiheessa paine saattaisi nousta tarpeeksi korkeaksi rikkoakseen pallon, mutta voit puristaa sitä. |
ab | fi | Tato podivně tvarovaná nádoba je tady celkem úzká a pokrueujete takovým "účkem" k mnohem většímu otvoru. | Tämä oudon muotoinen säiliö on suhteellisen kapea tästa ja se kääntyy ja avautuu toisella puolen laajempana |
ab | fi | Dobrá. | Juuri näin! |
ab | fi | Důležité u kapaliny je, že je nestlačitelná. | Se on kokoonpainumatonta. |
ab | fi | A uvidíme, jestli přijdeme na některá pravidla o síle a tlaku spojená s kapalinami. | Palautetaan mieliimme sääntöjä työstä ja paineesta. |
ab | fi | Práce se rovná síle násobené vzdáleností. | Työ on voima kertaa etäisyys. |
ab | fi | Pročtěte si kapitolu v učebnici, která se k tomu vztahuje. Ale je to jen zákon zachování energie. | Haluat ehkä kerrata tämän työosiosta jossa käsitellaan energian säilyvyyttä. |
ab | fi | Práce vynaložená je energie do systému vložená, měřená v joulech, a vykonaná práce je energie, která ze systému vychází. | Työ sisään on yksinkertaisesti energia joka siirtyy systeemiin |
ab | fi | oeu oeu oeu nth nth nth nth nth nth nthn th nth nth nth nth nth nth nth nth | Aloitimme Universal Subtitles<br/> koska uskomme, että jokainen video webissä on tekstitettävissä Miljoonat kuurot tai huonokuuloiset katsojat<br/>tarvitsevat tekstitystä ymmärtääkseen. Myös video-tekijöiden ja internet<br/>sivujen pitäisi välittää tästä aiheesta. |
ab | fi | Vader | Vader! |
ab | fi | đấu với | Vastaan |
ab | fi | Tao sẽ đá vào "bi" và mặt của mày Một cuộc chiến, hai mặt trận | Potkaisen kiveksesi naamaasi, sota kahdella rintamalla |
ab | fi | Tao đã đánh bại mày "2 lần", rồi bán rẻ Giờ mày phải "cúi đầu trước chuột Mickey" | Voitan sinut kaksi kertaa, senkin halpis, nyt otat oppia Mikki Hiirestä |
ab | fi | Mày chỉ là một con robot "hen suyễn", buồn vì chả có ai yêu | Olet vain säälittävä astmainen robootti hullu, joka tarvitsee vähän rakastelua |
ab | fi | Tao sẽ "nướng" mày vài thứ đây, Chui vào "lò" của tao | Leivoin sinulle jotain, tässä, mene uuniini |
ab | fi | Mày biết Napoleon chứ? khi mày xâm lược Nga, tốt hơn mày nên mang theo quần áo ấm | Kun valloitat Neuvostoliittoa on parempi vittu pakata talvivarusteita |
ab | fi | Mày sẽ không lừa được tao hả ngài lúc nào cũng đeo kính râm | Et pysty huijata vastaani herra aurinkolasit kokoajan |
ab | fi | Tao sẽ đưa mày, bạn trai "Goofy" của mày và cả lũ tinh trùng kia | Voitan sinut ja sinun uuden pikaystävän Goofin ja kaikki sinun spermaiset sotilas miehet |
ab | fi | Tao là Adolf | Olen Adolf... |
ab | fi | Bạn quyết định đi | Ketkä seuraavaksi? |
ab | uk | Oh, ano, to už je lepší, že? vypadá to, že budeme mluvit o středověké a byzantské periodě | Так вже краще, правда? Ми поговоримо про мистецтво Середньовіччя та Візантії. |
ab | uk | Místo toho V roce Léta Páně 395 rozdělil říši napůl. | Чи не став? 395 року н. е. |
ab | uk | Západní polivina připadla jeho synovi Honoriovi | Феодосій натомість розділив імперію на дві частини. |
ab | uk | Východní polovina byla přidělena jeho synovi Arkadiovi a jmenovala se Byzantská říše tato dvě království se opbě považovala za Řím ačkoli na Západě se hovořilo latinsky a na Východě řecky | Східна, Візантійська імперія, дісталася другому синові Аркадію. і стали відомими як Візантійська імперія. Обидві імперії вважали себе римськими, хоча на Заході розмовляли латинською, а на Сході - грецькою. Західну Римську імперію з самого початку брали в облогу орди варварів. |
ab | uk | Léta Páně 730, císař Leon III inicializoval pohyb zvaný jako ikonoklasmus založený na přísné interpretaci desatera přikázání, který zakázal vytváření a uctívání svatých motivů kvůli rostoucímu vlivu Islámské kultury. | 730 року н. е. імператор Лев ІІІ розпочав період іконоборства, заснованого на прямій інтерпретації Десяти заповідей,які забороняли створення і поклоніння зображенням, та,можливо, через дедалі більший вплив ісламської культури іконоборство прагнуло знищити або усунути зображення і скульптури. |
ab | uk | V průběhu času se snažili o vyhledání a tvorbu přesvědčivých a silných motivů. | З часом, щоб досягти більшої переконливості та сили образів, їхнє зображення людей та світу природи стало більш реалістичним. |
ab | uk | أول كلمة نود الحديث عنها هي شيء يسمى إجمالي السوق المتاح. وأحب أن أنظر لإجمالي السوق لمتاح كالفطيرة. الفطيرة الكاملة. يخبرك إجمالي السوق المتاح عدد الأشخاص أو الشركات أو أيًّا كانت وحدة مبيعاتك | Перше, про що ми хочемо думати це Повний Обсяг Ринку, і я люблю думати про Повний Обсяг Ринку як про пиріг Цілий пиріг. Повний Обсяг Ринку каже скільки компаній або покупців захочуть цей продукт і який обсяг ринку в долларах якщо усі вони його купуватимуть. |
ab | uk | בחייאת | В |
ab | uk | "אמר: "תתאמן בבית | А В |
ab | uk | حتى هذا الوقت , ثقافة الإنسان كانت غير معقدة نسبيا مستخدمة الأدوات الحجرية البدائية والتي لم تتغير منذ آلاف السنين ولكن في مكان ما منذ حوالي 50,000 سنة حدث شئ ممتع وبالتأكيد لا أحد يعرفه لماذا هناك كان إنفجار مفاجئ لثقافات مختلفة مصنوعة بما فيها آلات الموسيقى والأدوات الحديثة وأشكال أخرى من التعبير الإبداعي | Аж до цього часу, людська культура була відносно простодушною - з використанням одних і тих самих примітивних кам'яних інструментів, які не мінялися протягом тисячі років. Але десь приблизно 50,000 років тому сталося щось цікаве. І ніхто не знає напевно, чому. |
ab | uk | "إنها تجمع الرمز الرياضي لرمز" كل | Вона поєднує математичний символ для "all -всього" із зображенням "ice-льоду ". |
ab | uk | -صوتان - منفصلان عن الصور يعطيان معنى جديد مع بعضهما البعض تطور أساسي في تاريخ اللغة المكتوبة ولكن قبل أن يتقدموا إتجاه ما نعرفه كالحروف الأبجدية شئ ما حدث لأنه كان من الواجب أن يحدث كان يجب عليهم أن يوفروا الوقت | "Нармер". Два звуки, відділені від зображення, разом дають нове значення - ключову подію в історії писемності. Але перш, ніж вони могли б стати тим, що ми знаємо як "алфавіт", щось мало статися. |
ab | uk | my mom is awesome i like chocolate fafergfrdgadfgreg so the other day i saw a magical pony and like it got blown up by a rocket launcher the next day i farted efdfjasdfgsdgfkggjhkgksgfhjkgka dgshgsfhgsfghfd i like pepsi oooopseeedayyyseeees! then my dog turned into a burrito and i ate it because i like burritos then i blew up and ate a taco ads sadfsdf dasfsdfdsf gsdfgdfgdfgsdf sfgsdfgdfg dsfgdsfgsdfg dfgdfgsdgfsd dfgsdfgdfsgsdfgdf sgdfgsgsdfgsfdgdfsg fdsgdfsgdfsgdfgdfsg uranus asfadfasdfadgdfg | Запишемо 7/8 в формі десяткового дробу. Головне розуміти, що це 7 / 8 це те ж саме, що й 7, поділене на 8. Це просто два різні методи запису одного і того ж. |
ab | dz | "נכד יקר, תתחיל לשיר" " !!! תשיר תשיר" | Ja man kan sgu komme i fængsel -for bare at køre en cyklist ned... |
ab | dz | ,תקשיב .מתוך עשרות שירים ומנגינות לא הכרתי אפילו אחד | og ham Dennis... Der er større chance for Liberal Alliance's skattelettelser -end at han får en ordre... |
ab | dz | פאדיחות ,בשלב כלשהו החבר'ה התחילו לקום ולרקוד התאגדו סביבי כמה צעירים .והכריחו אותי לרקוד עימם ,מסתבר שגם לרקוד אני לא יודע .ברחתי הצידה באלגנטיות | Utroligt! Så er der ham Mogens -oppe fra Athene Group Han er jo lidt rund i det -har i hørt hvad hans chef har givet ham i julegave ?? |
ab | dz | "אמרתי לאחד החבר'ה: "תחזיק את הסידור "אני חייב לרקוד" .לקחתי את עצמי בידיים והצטרפתי בכל זאת, לא לחינם הטרחתי עצמי לגבעת שמואל נכנסתי למעגל הרוקדים התחלתי לרקוד עברו מספר שניות וקלטו שאני רק מפריע גורר רגליים בקצב הלא הנכון ובכלל לא שר אמיתי | Men, han er jo egentlig bare -en gammel landmand ...fra Løgstør Men! Han er faktisk en ideel landmand |
ab | dz | "כמה דקות ואני משתלב" | Men han sprang sgu fra -i sidste øjeblik den Kylling.... |
ab | dz | "אמר: "תתאמן בבית | Ja Utroligt |
ab | dz | alle på banen råber nej nej | Han siger Marianne -er hans pension |
ab | dz | lasse vender sig om og kigger så sidder hele bænken og griner haja haja , råber de det er godt nok sjovt værste fodboldtime | Hun er jo fyldt med Guld i og på hele kroppen En lang historie og en ret bekostelig affære Han siger hvis hun dør først, skal hun ikke brændes, men tømmes !!! |
ab | dz | b b b | ... ... ... |
ab | dz | b b bb b | ... ... ... ... |
ab | nl | Oh, lidé z celého světa sledují přilepené linky, nebo některé pětiprsté Madody | Er staan mensen van over de hele wereld te wachten en ik zit hier vast omdat een vijfvingerige primadonna... Oh! Oh! |
ab | nl | Západní polivina připadla jeho synovi Honoriovi | Het westelijke deel was voor zijn zoon Honorius |
ab | nl | Říkáme tomu Západořímská říše | We noemen dit het Westelijke Romeinse Rijk |
ab | nl | Byly to kruté a překotné časy. | Slechts 81 jaren na de dood van Theodosius bestond het West Romeinse rijk niet meer |
ab | nl | Poté, co ikonoklasmus skončil, byzantští umělci byly omezování na kopírování schválených motivů z minulých dob. jsem kopie, kopie, kopie, kopie, kopie, kopie | (Art:) Na de Iconoclastische periode, werden de Byzantijnse kunstenaars beperkt in het copyeren van toegestane beelden uit het verleden. Ik ben een copy van een copy van een copy... |
ab | nl | Tak. | [Mooji:] |
ab | nl | Jeśli wydaje się, że pojawia się kara, wówczas nawet to jest aktem łaski, czego w danym momencie nie doceniamy. | Indien het lijkt alsof er bestraffing is, dan is zelfs dat een daad van genade, die we op dàt moment niet op prijs stellen. |
ab | nl | Często mówicie 'dziękuję' niewłaściwej osobie, za to, co sprawia, że czujecie się dobrze w danym momencie. | Vaak zeg je "dank u" tegen de verkeerde kerel, voor iets wat je charmeert, op dàt moment. |
ab | nl | Mówicie 'dziękuję' za wasze doświadczenia o smaku czekoladowym. | Je zegt 'dank u' voor je chocoladesmaak-momenten. |
ab | nl | Ktoś mnie raz zapytał, nie tak dawno temu, w istocie, i było też kilku przyjaciół... | Iemand vroeg me eens - niet lang geleden, in feite - en sommige vrienden zijn hier ook... |
ab | nl | Byliśmy właśnie w Hiszpanii i pewien mężczyzna przyszedł i zapytał tłumacza siedzącego obok mnie, | We waren in Spanje onlangs, en een man kwam naar me toe, en vroeg de vertaler naast me, |
ab | nl | Dlaczego on chciał mantrę? | [Vr:] Waarom wilde hij een mantra? |
ab | nl | Dlaczego on chciał mantrę? | Waarom wilde hij een mantra? |
ab | nl | Nie, jednak poczekaj, poczekaj. | [M:] Nee, maar wacht, wacht. [gelach] |
ab | nl | Tak więc powiedziałem mu, 'Powiem tobie najlepszą mantrę', uniwersalną mantrę. | Dus, ik zei tegen hem, 'Ik zal je de beste mantra opgeven', de universele mantra. |
ab | nl | Nie tylko Hindus. | Niet alleen maar Indiase mensen. |
ab | nl | Po prostu mów 'Dziękuję'. | Zeg alleen maar, 'Dank u'. |
ab | nl | -Ok. | [Vr:] Oké. |
ab | nl | Każda istota, każdy, kto pojawia się w waszym życiu, jeśli nie rozumiesz co oni wnoszą (w wasze życie), nadal powtarzasz 'Dziękuję' | Ieder wezen, iedereen die in je leven verschijnt - als je niet begrijpt wat ze brengen - zeg toch nog 'Dank u'. |
ab | nl | Dokładnie tak. | Gewoon zo. |
ab | nl | Zobaczcie co się dzieje. | Kijk wat er gebeurt. |
ab | nl | OK. | Oké. |
Subsets and Splits
Select Multilingual Train Data
The query filters the dataset to show records where both source and target languages are within a specified set, providing a basic view of language pairs but without deeper analysis.