prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Боб строит поднятые грядки для своего огорода с овощами. Каждая грядка имеет высоту 2 фута, ширину 2 фута и длину 8 футов. Стороны будут построены из досок шириной 1 фут. Если Боб покупает свою древесину в виде досок длиной 8 футов, планируя отрезать некоторые из них для более коротких длин, сколько досок длиной 8 футов ему понадобится, чтобы построить 10 поднятых грядок?
### Response:
|
Каждая грядка имеет периметр 2 + 2 + 8 + 8 = <<2+2+8+8=20>>20 футов.
Каждая грядка требует 1-футовую доску на каждый фут периметра, поэтому каждая грядка требует 20 досок.
Бобу нужно 10 грядок, поэтому ему понадобится 10 x 20 = <<10*20=200>>200 досок.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Bob anajenga vitanda vilivyoinuliwa kwa bustani yake ya mboga. Kila kitanda kina urefu wa futi 2, upana wa futi 2, na urefu wa futi 8. Upande utajengwa kwa mbao zenye upana wa futi 1. Ikiwa Bob ananunua mbao zake zenye urefu wa futi 8, akikusudia kukata baadhi yao kwa urefu mfupi atakao hitaji, atahitaji mbao ngapi zenye urefu wa futi 8 kujenga vitanda 10 vilivyoinuliwa?
### Response:
|
Bob atahitaji mbao 10 kwa kila upande wa futi 2 wa kila kitanda.
Vitanda 10 * pande 2 * mbao 10 = <<10*2*10=200>>200 mbao kwa pande za futi 2.
Bob atahitaji mbao 10 kwa kila upande wa futi 8 wa kila kitanda.
Vitanda 10 * pande 2 * mbao 10 = <<10*2*10=200>>200 mbao kwa pande za futi 8.
Bob atahitaji mbao 200 kwa pande za futi 2 na mbao 200 kwa pande za futi 8, kwa jumla ya <<200+200=400>>400 mbao.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
บ็อบกำลังสร้างเตียงเพาะปลูกสำหรับสวนผักของเขา แต่ละเตียงสูง 2 ฟุต กว้าง 2 ฟุต และยาว 8 ฟุต ด้านข้างจะถูกสร้างด้วยไม้ขนาดกว้าง 1 ฟุต ถ้าบ็อบซื้อไม้ขนาด 8 ฟุตแล้ววางแผนจะตัดบางอันเพื่อให้เหลือเป็นขนาดที่เขาต้องการ บ็อบจะต้องใช้ไม้ขนาด 8 ฟุตกี่อันเพื่อสร้างเตียงเพาะปลูก 10 เตียง?
### Response:
|
แต่ละเตียงยาว 8 ฟุตเหมือนกับไม้ ดังนั้นด้านยาวของเตียงจะมีความยาวเท่ากับ 1 อันของไม้
แต่ละเตียงกว้าง 2 ฟุต หรือ 2/8 = 1/4 ของความยาวของไม้ ดังนั้นด้านสั้นจะมีความยาวเท่ากับ 1/4 อันของไม้
แต่ละเตียงสูง 2 ฟุต หรือ 2/8 = 1/4 ของความยาวของไม้ ดังนั้นด้านสูงจะมีความยาวเท่ากับ 1/4 อันของไม้
แต่ละเตียงจะต้องใช้ไม้ 1 * 2 * 1.25 * 1.25 = 5 อันของไม้
10 เตียงจะต้องใช้ไม้ 10 * 5 = <<10*5=50>>50 อันของไม้
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
鲍勃正在为他的菜园建造高架花坛。每个花坛高2英尺，宽2英尺，长8英尺。侧板将使用1英尺宽的木板建造。如果鲍勃购买8英尺长的木板，计划将其中一些切割成所需的较短长度，他需要多少个8英尺长的木板来建造10个高架花坛？
### Response:
|
每个花坛高2英尺，宽2英尺，长8英尺。
每个花坛面积为2*2*8 = <<2*2*8=32>>32平方英尺。
侧板将使用1英尺宽的木板。
每个花坛有4个侧面，所以每个花坛需要32/1 = <<32/1=32>>32英尺的木板。
鲍勃要建造10个花坛，所以他需要10*32 = <<10*32=320>>320英尺的木板。
鲍勃购买的木材是8英尺长的木板。
320英尺的木板需要320/8 = <<320/8=40>>40块8英尺长的木板。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Aaron is gathering can lids to take to the recycling center. He uses 3 equal-sized boxes of canned tomatoes and adds the lids he gets to the 14 can lids he already has. He is now taking 53 can lids to the recycling center. How many cans lids did he get from each box?
### Response:
|
Calculating the difference between the can lids Aaron has now and the amount that he had initially (14 can lids) shows there were 53 – 14 = <<53-14=39>>39 can lids in the boxes of canned tomatoes.
As the boxes are the same size, splitting these can lids equally shows that there were 39 / 3 = <<39/3=13>>13 can lids in each box.
#### 13
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Aaron sammelt Dosenverschlüsse, um sie zum Recyclingzentrum zu bringen. Er verwendet 3 gleich große Kisten mit Dosentomaten und fügt die Verschlüsse, die er bekommt, zu den 14 Verschlüssen hinzu, die er bereits hat. Jetzt bringt er 53 Verschlüsse zum Recyclingzentrum. Wie viele Verschlüsse hat er aus jeder Kiste bekommen?
### Response:
|
Wenn man die Differenz zwischen den Verschlüssen, die Aaron jetzt hat, und der Menge, die er ursprünglich hatte, berechnet, zeigt sich, dass es 53 - 14 = <<53-14=39>>39 Verschlüsse in den Kisten mit Dosentomaten gab.
Da die Kisten gleich groß sind, zeigt die gleichmäßige Aufteilung dieser Verschlüsse, dass es 39 / 3 = <<39/3=13>>13 Verschlüsse in jeder Kiste gab.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Aaron está recolectando tapas de latas para llevar al centro de reciclaje. Utiliza 3 cajas del mismo tamaño de tomates enlatados y agrega las tapas que obtiene a las 14 tapas de lata que ya tiene. Ahora está llevando 53 tapas de lata al centro de reciclaje. ¿Cuántas tapas de lata obtuvo de cada caja?
### Response:
|
Calculando la diferencia entre las tapas de lata que Aaron tiene ahora y la cantidad que tenía inicialmente, se muestra que había 53 - 14 = <<53-14=39>>39 tapas de lata en las cajas de tomates enlatados.
Como las cajas son del mismo tamaño, dividir estas tapas de lata por igual muestra que había 39 / 3 = <<39/3=13>>13 tapas de lata en cada caja.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Aaron rassemble des couvercles de boîtes de conserve pour les emmener au centre de recyclage. Il utilise 3 boîtes de conserve de taille égale et ajoute les couvercles qu'il obtient aux 14 couvercles qu'il a déjà. Il emmène maintenant 53 couvercles de boîtes de conserve au centre de recyclage. Combien de couvercles de boîtes de conserve a-t-il obtenus dans chaque boîte ?
### Response:
|
Calculer la différence entre les couvercles de boîtes de conserve qu'Aaron a maintenant et la quantité qu'il avait initialement montre qu'il y avait 53 - 14 = <<53-14=39>>39 couvercles de boîtes de conserve dans les boîtes de conserve de tomates.
Comme les boîtes sont de même taille, en divisant ces couvercles de boîtes de conserve de manière égale, on obtient qu'il y avait 39 / 3 = <<39/3=13>>13 couvercles de boîtes de conserve dans chaque boîte.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アーロンさんはリサイクルセンターに持って行くために缶のふたを集めています。彼は同じ大きさのトマト缶の箱を3つ使い、手に入れたふたを14個持っているふたに追加します。彼は今、53個のふたをリサイクルセンターに持って行っています。彼は1つの箱から何個のふたを手に入れたのでしょうか？
### Response:
|
アーロンが現在持っているふたの数と最初に持っていた数（14個）の差を計算すると、箱の中には53 - 14 = <<53-14=39>>39個のふたが入っていました。
箱の大きさが同じであるため、これらのふたを均等に分けると、1つの箱には39 / 3 = <<39/3=13>>13個のふたが入っていました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Аарон собирает крышки от банок, чтобы отвезти их в пункт переработки. Он использует 3 одинаковых коробки с помидорами в банках и добавляет полученные им крышки к 14 крышкам, которые у него уже есть. Теперь он отвозит в пункт переработки 53 крышки. Сколько крышек он получил из каждой коробки?
### Response:
|
Вычисление разницы между количеством крышек, которые у Аарона есть сейчас, и количеством, которое у него было изначально, показывает, что в коробках с помидорами в банках было 53 - 14 = <<53-14=39>>39 крышек.
Поскольку коробки одинакового размера, равномерное распределение этих крышек показывает, что в каждой коробке было 39 / 3 = <<39/3=13>>13 крышек.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Aaron anakusanya vishikizo vya vikopo ili avipeleke kituo cha kuchakata tena. Anatumia masanduku 3 ya ukubwa sawa ya nyanya zilizopikwa na kuongeza vishikizo anavyopata kwenye vishikizo 14 ambavyo tayari anavyo. Sasa anapeleka vishikizo 53 kituoni cha kuchakata tena. Anapata vishikizo vingapi kutoka kwenye kila sanduku?
### Response:
|
Kuhesabu tofauti kati ya vishikizo vya vikopo ambavyo Aaron anavyo sasa na idadi ambayo alikuwa nayo awali (vishikizo 14) inaonyesha kulikuwa na vishikizo 53 - 14 = <<53-14=39>>39 kwenye masanduku ya nyanya zilizopikwa.
Kwa kuwa masanduku ni ya ukubwa sawa, kugawanya vishikizo hivi sawasawa inaonyesha kulikuwa na vishikizo 39 / 3 = <<39/3=13>>13 kwenye kila sanduku.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เอรอนกำลังรวบรวมฝากระป๋องเพื่อนำไปที่ศูนย์รีไซเคิล เขาใช้กล่องกระป๋องมะเขือเทศ 3 กล่องที่มีขนาดเท่ากันและเพิ่มฝาที่เขาได้ไปในกล่อง 14 ฝา ตอนนี้เขากำลังนำฝากระป๋อง 53 ฝาไปที่ศูนย์รีไซเคิล เขาได้ฝากระป๋องจากกล่องละกี่ฝา?
### Response:
|
การคำนวณความแตกต่างระหว่างฝากระป๋องที่เอรอนมีตอนนี้กับจำนวนที่เขามีตอนแรก (14 ฝากระป๋อง) แสดงว่ามีฝากระป๋องในกล่องมะเขือเทศ 39 ฝากระป๋อง
เนื่องจากกล่องมีขนาดเท่ากัน การแบ่งฝากระป๋องเหล่านี้เท่าๆ กันแสดงว่ามีฝากระป๋องในแต่ละกล่อง 39/3 = 13 ฝากระป๋อง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
亚伦正在收集罐盖，准备带到回收中心。他用了3个大小相同的罐装番茄盒子，并将得到的罐盖加到他已经有的14个罐盖上。他现在带了53个罐盖去回收中心。他每个盒子得到了多少个罐盖？
### Response:
|
设每个盒子里有x个罐盖。亚伦从盒子里得到了3 * x个罐盖。
加上他已经有的罐盖，他总共有14 + 3 * x = 53个罐盖。
两边减去14，我们得到3 * x = 39。
两边除以3，我们得到x = 13。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Jimmy needs to score at least 50 points to pass to the next class. He earned 20 points for each of the 3 exams he wrote but lost 5 points during the school year for bad behavior. How many more points can Jimmy lose and still be able to pass the next class?
### Response:
|
Jimmy earned 20 * 3 = <<20*3=60>>60 points for the exams he wrote.
For bad behavior, Jimmy lost 5 points, so he has 60 - 5 = <<60-5=55>>55 points left.
To pass to the next class, Jimmy needs at least 50 points, so he can lose 55 - 50 = <<55-50=5>>5 more points.
#### 5
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Jimmy muss mindestens 50 Punkte erreichen, um in die nächste Klasse zu kommen. Er hat 20 Punkte für jede der 3 Prüfungen erhalten, die er geschrieben hat, aber 5 Punkte während des Schuljahres für schlechtes Verhalten verloren. Wie viele Punkte kann Jimmy noch verlieren und trotzdem die nächste Klasse bestehen?
### Response:
|
Jimmy hat 20 * 3 = <<20*3=60>>60 Punkte für die geschriebenen Prüfungen erhalten.
Für schlechtes Verhalten hat er 5 Punkte verloren, also hat er noch 60 – 5 = <<55=55>>55 Punkte übrig.
Um in die nächste Klasse zu kommen, braucht Jimmy mindestens 50 Punkte, also kann er noch 55 – 50 = <<55-50=5>>5 Punkte verlieren.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Jimmy necesita obtener al menos 50 puntos para pasar a la siguiente clase. Obtuvo 20 puntos en cada uno de los 3 exámenes que escribió, pero perdió 5 puntos durante el año escolar por mal comportamiento. ¿Cuántos puntos más puede perder Jimmy y aún así poder pasar a la siguiente clase?
### Response:
|
Jimmy obtuvo 20 * 3 = <<20*3=60>>60 puntos en los exámenes que escribió.
Por mal comportamiento, perdió 5 puntos, por lo que le quedan 60 – 5 = <<55=55>>55 puntos.
Para pasar a la siguiente clase, Jimmy necesita al menos 50 puntos, por lo que puede perder 55 – 50 = <<55-50=5>>5 puntos más.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Jimmy a besoin de marquer au moins 50 points pour passer à la classe suivante. Il a obtenu 20 points pour chacun des 3 examens qu'il a écrits mais a perdu 5 points pendant l'année scolaire pour mauvais comportement. Combien de points supplémentaires Jimmy peut-il perdre et pouvoir quand même passer à la classe suivante ?
### Response:
|
Jimmy a obtenu 20 * 3 = <<20*3=60>>60 points pour les examens qu'il a écrits.
Pour mauvais comportement, il a perdu 5 points, il lui reste donc 60 – 5 = 55 points.
Pour passer à la classe suivante, Jimmy a besoin d'au moins 50 points, il peut donc perdre encore 55 – 50 = <<55-50=5>>5 points supplémentaires.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジミーは次のクラスに進むために少なくとも50ポイントを取る必要があります。彼は書いた3つの試験ごとに20ポイントを獲得しましたが、学年中に悪い行動のために5ポイントを失いました。ジミーはまだ合格するためにどれだけのポイントを失うことができますか？
### Response:
|
ジミーは書いた試験ごとに20 * 3 = <<20*3=60>>60ポイントを獲得しました。
悪い行動のために、彼は5ポイントを失いましたので、彼は60 – 5 = 55ポイント残っています。
次のクラスに進むためには、ジミーは少なくとも50ポイント必要ですので、彼は55 – 50 = <<55-50=5>>5ポイントまで失うことができます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джимми должен набрать не менее 50 баллов, чтобы перейти в следующий класс. Он получил 20 баллов за каждый из 3 экзаменов, но потерял 5 баллов за плохое поведение в течение учебного года. Сколько баллов Джимми может потерять и все равно сможет перейти в следующий класс?
### Response:
|
Джимми получил 20 * 3 = <<20*3=60>>60 баллов за написанные им экзамены.
Из-за плохого поведения он потерял 5 баллов, поэтому у него осталось 60 – 5 = <<60-5=55>>55 баллов.
Чтобы перейти в следующий класс, Джимми нужно набрать не менее 50 баллов, поэтому он может потерять еще 55 – 50 = <<55-50=5>>5 баллов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Jimmy anahitaji kupata angalau alama 50 ili apite darasa la pili. Alipata alama 20 kwa kila mtihani aliouandika lakini akapoteza alama 5 kwa tabia mbaya wakati wa mwaka wa shule. Anaweza kupoteza alama ngapi zaidi na bado aweze kupita darasa la pili?
### Response:
|
Jimmy alipata alama 20 * 3 = <<20*3=60>>60 kwa mitihani aliyoandika.
Kwa tabia mbaya, alipoteza alama 5, hivyo ana alama 60 – 5 = <<60-5=55>>55 zilizobaki.
Ili apite darasa la pili, Jimmy anahitaji angalau alama 50, hivyo anaweza kupoteza alama 55 – 50 = <<55-50=5>>5 zaidi.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จิมมีคะแนนที่ต้องการได้ไม่ต่ำกว่า 50 คะแนนเพื่อผ่านไปเรียนชั้นถัดไป เขาได้รับคะแนน 20 คะแนนสำหรับแต่ละข้อสอบที่เขียน แต่สูญเสียคะแนน 5 คะแนนในระหว่างปีการศึกษาเนื่องจากพฤติกรรมที่ไม่ดี เขาสามารถสูญเสียคะแนนได้อีกกี่คะแนนและยังสามารถผ่านไปเรียนชั้นถัดไปได้?
### Response:
|
จิมมีคะแนนที่ได้รับจากการสอบ 20 * 3 = <<20*3=60>>60 คะแนน
สำหรับพฤติกรรมที่ไม่ดี เขาสูญเสียคะแนน 5 คะแนน ดังนั้นเขาจึงมีคะแนนเหลือ 60 - 5 = <<60-5=55>>55 คะแนน
เพื่อผ่านไปเรียนชั้นถัดไป จิมมีคะแนนอย่างน้อย 50 คะแนน ดังนั้นเขาสามารถสูญเสียคะแนนได้อีก 55 - 50 = <<55-50=5>>5 คะแนน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
吉米需要至少得到50分才能进入下一个班级。他每次考试都得到20分，但因为在学年期间的不良行为而失去了5分。吉米还能失去多少分而仍然能够通过下一个班级？
### Response:
|
吉米每次考试都得到20 * 3 = <<20*3=60>>60分。
因为不良行为，吉米失去了5分，所以他还剩下60 - 5 = <<60-5=55>>55分。
为了能够进入下一个班级，吉米至少需要50分，所以他还能失去5分。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
The library has 9,900 books. Over the summer, they sold some books. If only four sixths of the books are left, how many did they sell?
### Response:
|
A sixth of the library books is 9900/(6)=<<9900/(6)=1650>>1650 books.
Only 4*1650=<<4*1650=6600>>6600 books are left.
The library sold 9900-6600=<<9900-6600=3300>>3300 books over the summer.
#### 3300
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Die Bibliothek hat 9.900 Bücher. Über den Sommer haben sie einige Bücher verkauft. Wenn nur vier Sechstel der Bücher übrig sind, wie viele haben sie verkauft?
### Response:
|
Ein Sechstel der Bücher sind 9.900/6 = <<9900/6=1650>>1650 Bücher.
Es sind nur noch 4*1650 = 6600 Bücher übrig.
Sie haben 9.900-6600 = <<9900-6600=3300>>3300 Bücher über den Sommer verkauft.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
La biblioteca tiene 9,900 libros. Durante el verano, vendieron algunos libros. Si solo quedan cuatro sextos de los libros, ¿cuántos vendieron?
### Response:
|
Vendieron 6/6 - 4/6 = <<6/6-4/6=2/6>>2/6 de los libros.
Vendieron 2/6 * 9,900 = <<2/6*9900=1650>>1650 libros.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
La bibliothèque a 9 900 livres. Pendant l'été, ils ont vendu certains livres. S'il ne reste que quatre sixièmes des livres, combien en ont-ils vendu ?
### Response:
|
La bibliothèque avait 9 900 livres.
La fraction de livres restants est de 4/6.
La fraction de livres vendus est de 2/6.
Le nombre de livres vendus est de 9 900 * (2/6) = <<9900*(2/6)=3300>>3 300.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
図書館には9,900冊の本があります。夏にはいくつかの本が売れました。本の4分の6だけが残っている場合、いくつ売れたのでしょうか？
### Response:
|
本の6分の1は9900/6 = <<9900/6=1650>>1650冊です。
残っているのは4×1650 = 6600冊だけです。
夏には9900-6600 = <<9900-6600=3300>>3300冊の本が売れました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В библиотеке есть 9 900 книг. За лето они продали некоторые книги. Если осталось только четыре шестых книг, сколько они продали?
### Response:
|
Они продали 6/6 - 4/6 = <<6/6-4/6=2/6>>2/6 книг.
Они продали 2/6 * 9 900 = <<2/6*9900=1650>>1650 книг.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Maktaba ina vitabu 9,900. Wakati wa kiangazi, waliuza baadhi ya vitabu. Ikiwa vitabu vinne kati ya sita vimebaki, waliviuza vingapi?
### Response:
|
Maktaba ilikuwa na vitabu 9,900.
Sehemu ya vitabu vilivyobaki ni 4/6.
Sehemu ya vitabu vilivyouzwa ni 2/6.
Idadi ya vitabu vilivyouzwa ni 9,900 * (2/6) = <<9900*(2/6)=3300>>3,300.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ห้องสมุดมีหนังสือ 9,900 เล่ม เมื่อฤดูร้อนผ่านมาพวกเขาขายหนังสือบางเล่ม ถ้าเหลือเพียงส่วนหนึ่งสี่ของหนังสือทั้งหมด พวกเขาขายหนังสือกี่เล่ม?
### Response:
|
พวกเขาขาย 6/6 - 4/6 = <<6/6-4/6=2/6>>2/6 ของหนังสือ
พวกเขาขาย 2/6 * 9,900 = <<2/6*9900=1650>>1650 เล่ม
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
图书馆有9,900本书。在夏天期间，他们卖掉了一些书。如果只剩下四分之六的书，他们卖掉了多少本？
### Response:
|
卖掉的书的数量是9,900 - (4/6 * 9,900) = <<9900-(4/6*9900)=3300>>3300本。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Megan is an actress. She was the lead actress in 80% of her work. In total, Megan participated in 100 plays. How many times Megan was not the lead actress?
### Response:
|
Megan was the lead actress in 100 * 80% = <<100*80*.01=80>>80 plays.
So Megan was not the lead actress in 100 - 80 = <<100-80=20>>20 plays.
#### 20
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Megan ist Schauspielerin. Sie war in 80% ihrer Arbeit die Hauptdarstellerin. Insgesamt hat Megan in 100 Stücken mitgewirkt. Wie oft war Megan nicht die Hauptdarstellerin?
### Response:
|
Wenn Megan in 80% ihrer Arbeit die Hauptdarstellerin war, war sie in 20% ihrer Arbeit nicht die Hauptdarstellerin.
Ein Prozent entspricht 1/100, also war Megan in 20/100 = 1/5 der Stücke, in denen sie mitgewirkt hat, nicht die Hauptdarstellerin.
Das bedeutet, Megan war in 1/5 * 100 = <<1/5*100=20>>20 Stücken nicht die Hauptdarstellerin.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Megan es una actriz. Fue la actriz principal en el 80% de su trabajo. En total, Megan participó en 100 obras de teatro. ¿Cuántas veces Megan no fue la actriz principal?
### Response:
|
Megan fue la actriz principal en 100 * 80% = <<100*80*.01=80>>80 obras de teatro.
Entonces Megan no fue la actriz principal en 100 - 80 = <<100-80=20>>20 obras de teatro.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Megan est une actrice. Elle était l'actrice principale dans 80% de ses travaux. Au total, Megan a participé à 100 pièces de théâtre. Combien de fois Megan n'était pas l'actrice principale ?
### Response:
|
Si Megan était l'actrice principale dans 80% de ses travaux, elle n'était pas l'actrice principale dans 20% de ses travaux.
Un pour cent équivaut à 1/100, donc dans 20/100 = 1/5 des pièces de théâtre auxquelles Megan a participé, elle n'était pas l'actrice principale.
Cela signifie que Megan n'était pas l'actrice principale dans 1/5 * 100 = <<1/5*100=20>>20 pièces de théâtre.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
メーガンさんは女優です。彼女は仕事の80%で主役女優でした。合計で、メーガンさんは100の演劇に参加しました。メーガンさんは何回主役女優ではなかったでしょうか？
### Response:
|
メーガンさんは80%の仕事で主役女優でしたので、100 * 80% = <<100*80*.01=80>>80 の演劇で主役女優でした。
したがって、メーガンさんは100 - 80 = <<100-80=20>>20 の演劇で主役女優ではありませんでした。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Меган - актриса. Она была главной актрисой в 80% своих работ. Всего Меган приняла участие в 100 пьесах. Сколько раз Меган не была главной актрисой?
### Response:
|
Если Меган была главной актрисой в 80% своих работ, то она не была главной актрисой в 20% своих работ.
Один процент равен 1/100, поэтому в 20/100 = 1/5 пьес, в которых Меган приняла участие, она не была главной актрисой.
Это означает, что Меган не была главной актрисой в 1/5 * 100 = <<1/5*100=20>>20 пьесах.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Megan ni mwigizaji. Alikuwa mwigizaji mkuu katika 80% ya kazi yake. Jumla, Megan alishiriki katika tamthilia 100. Megan alikuwa mwigizaji mkuu mara ngapi?
### Response:
|
Ikiwa Megan alikuwa mwigizaji mkuu katika 80% ya kazi yake, hakuwa mwigizaji mkuu katika 20% ya kazi yake.
Asilimia moja ni sawa na 1/100, hivyo katika 20/100 = 1/5 ya tamthilia ambazo Megan alishiriki, hakuwa mwigizaji mkuu.
Hii inamaanisha Megan hakuwa mwigizaji mkuu katika 1/5 * 100 = <<1/5*100=20>>20 tamthilia.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เมกันเป็นนักแสดงหญิง และเธอเป็นนักแสดงหลักใน 80% ของงานของเธอ เมกันเข้าร่วมการแสดงทั้งหมด 100 เรื่อง มีจำนวนเท่าไหร่ที่เมกันไม่ได้เป็นนักแสดงหลัก?
### Response:
|
ถ้าเมกันเป็นนักแสดงหลักใน 80% ของงานของเธอ แสดงว่าเธอไม่ได้เป็นนักแสดงหลักใน 20% ของงานของเธอ
หนึ่งเปอร์เซ็นต์เท่ากับ 1/100 ดังนั้นใน 20/100 = 1/5 ของงานที่เมกันเข้าร่วม แสดงว่าเธอไม่ได้เป็นนักแสดงหลัก
นั่นหมายความว่าเมกันไม่ได้เป็นนักแสดงหลักใน 1/5 * 100 = <<1/5*100=20>>20 เรื่อง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
梅根是一位女演员。她在80%的作品中担任女主角。总共，梅根参演了100场戏剧。梅根不是女主角的次数是多少？
### Response:
|
如果梅根在80%的作品中担任女主角，那么她在20%的作品中不是女主角。
由于梅根参演了100场戏剧，这意味着梅根在20/100 * 100 = <<20/100*100=20>>20场戏剧中不是女主角。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Toby is filling his swimming pool for the summer. The pool normally takes 50 hours to fill. He knows his hose runs at 100 gallons per hour. Water costs 1 cent for 10 gallons. How many dollars does it cost to fill the pool?
### Response:
|
The pool holds 5000 gallons of water because 50 x 100 = <<50*100=5000>>5000
Every gallon costs $.001 because $.01/10 = $<<.01/10=.001>>.001
It costs $5 to fill the pool because 5000 x $0.001 = $<<5000*0.001=5>>5
#### 5
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Toby füllt seinen Swimmingpool für den Sommer. Der Pool braucht normalerweise 50 Stunden zum Füllen. Er weiß, dass sein Schlauch mit 100 Gallonen pro Stunde läuft. Wasser kostet 1 Cent für 10 Gallonen. Wie viele Dollar kostet es, den Pool zu füllen?
### Response:
|
Der Pool fasst 5000 Gallonen Wasser, weil 50 x 100 = <<50*100=5000>>5000
Jede Gallone kostet $0,001, weil $0,01/10 = $<<.01/10=0.001>>0,001
Es kostet $5, den Pool zu füllen, weil 5000 x $0,001 = $<<5000*.001=5>>5
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Toby está llenando su piscina para el verano. Normalmente, la piscina tarda 50 horas en llenarse. Él sabe que su manguera funciona a 100 galones por hora. El agua cuesta 1 centavo por cada 10 galones. ¿Cuántos dólares cuesta llenar la piscina?
### Response:
|
La piscina contiene 5000 galones de agua porque 50 x 100 = <<50*100=5000>>5000
Cada galón cuesta $0.001 porque $0.01/10 = $<<.01/10=.001>>.001
Cuesta $5 llenar la piscina porque $0.001 x 5000 = $<<.001*5000=5>>5
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Toby remplit sa piscine pour l'été. Normalement, la piscine prend 50 heures pour se remplir. Il sait que son tuyau fonctionne à 100 gallons par heure. L'eau coûte 1 centime pour 10 gallons. Combien coûte-t-il pour remplir la piscine ?
### Response:
|
La piscine contient 5000 gallons d'eau car 50 x 100 = <<50*100=5000>>5000
L'eau coûte 0,001 $ par gallon car 0,01 $ / 10 = 0,001 $
Il coûte 5 $ pour remplir la piscine car 5000 x 0,001 $ = 5 $
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
トビーさんは夏にプールを満たしています。通常、プールを満たすのに50時間かかります。彼はホースが1時間に100ガロンの水を流すことを知っています。水のコストは10ガロンにつき1セントです。プールを満たすのにいくらかかりますか？
### Response:
|
プールは5000ガロンの水を保持しています。なぜなら50 x 100 = <<50*100=5000>>5000だからです。
1ガロンあたりのコストは$.001です。なぜなら$.01/10 = $.001だからです。
プールを満たすのに$5かかります。なぜなら5000 x $.001 = $<<5000*.001=5>>5だからです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Тоби наполняет свой бассейн на лето. Обычно бассейн заполняется за 50 часов. Он знает, что его шланг работает со скоростью 100 галлонов в час. Вода стоит 1 цент за 10 галлонов. Сколько долларов стоит заполнение бассейна?
### Response:
|
Бассейн вмещает 5000 галлонов воды, потому что 50 x 100 = <<50*100=5000>>5000
Каждый галлон стоит $0.001, потому что $0.01/10 = $<<.01/10=.001>>.001
Заполнение бассейна стоит $5, потому что 5000 x $0.001 = $<<5000*0.001=5>>5
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Toby anajaza bwawa la kuogelea kwa ajili ya majira ya joto. Kawaida bwawa huchukua masaa 50 kujaa. Anajua bomba lake linatiririsha galoni 100 kwa saa. Maji yanagharimu senti 1 kwa galoni 10. Inagharimu kiasi gani kujaza bwawa?
### Response:
|
Bwawa linahifadhi galoni 5000 za maji kwa sababu 50 x 100 = <<50*100=5000>>5000
Kila galoni inagharimu senti 0.001 kwa sababu senti 0.01/10 = senti 0.001
Inagharimu $5 kujaza bwawa kwa sababu 5000 x senti 0.001 = $<<5000*.001=5>>5
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
โทบี้กำลังเติมน้ำสระว่ายน้ำของเขาเพื่อฤดูร้อน เวลาที่ใช้ในการเติมน้ำสระปกติคือ 50 ชั่วโมง เขาทราบว่าสายยางของเขาสามารถไหลได้ 100 แกลลอนต่อชั่วโมง น้ำมีราคา 1 เซนต์ต่อ 10 แกลลอน ค่าใช้จ่ายทั้งหมดในการเติมน้ำสระคือเท่าใด?
### Response:
|
สระว่ายน้ำรองรับได้ 5000 แกลลอนเนื่องจาก 50 x 100 = <<50*100=5000>>5000
น้ำทุกแกลลอนมีราคา $0.001 เนื่องจาก $0.01/10 = $0.001
ค่าใช้จ่ายในการเติมน้ำสระคือ $5 เนื่องจาก 5000 x $0.001 = $<<5000*.001=5>>5
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
托比正在为夏天填充他的游泳池。游泳池通常需要50小时才能填满。他知道他的水管每小时流量为100加仑。每10加仑的水费用1美分。填满游泳池需要多少美元？
### Response:
|
游泳池可容纳5000加仑的水，因为50 x 100 = <<50*100=5000>>5000
每加仑的费用为0.001美元，因为0.01美元/10加仑 = $<<.01/10=.001>>.001
填满游泳池需要5美元，因为5000 x $<<5000*.001=5>>5 =$<<5000*.001=5>>5
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Andy bakes and sells birthday cakes. To make two cakes he spends $12 on ingredients, and $1 on packaging for each cake. Andy sells each cake for $15. How much money does Andy make for each cake?
### Response:
|
The cost for ingredients for two cakes is $12.
The cost for packaging for two cakes is $1 * 2 = $<<1*2=2>>2.
To make two cakes Andy spends $12 + $2 = $<<12+2=14>>14.
The selling price for two cakes is $15 * 2 = $<<15*2=30>>30.
For two cakes, Andy makes a profit of $30 - $14 = $<<30-14=16>>16.
For one cake, Andy makes a profit of $16 / 2 = $<<16/2=8>>8.
#### 8
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Andy backt und verkauft Geburtstagstorten. Um zwei Torten herzustellen, gibt er $12 für Zutaten und $1 für die Verpackung jeder Torte aus. Andy verkauft jede Torte für $15. Wie viel Geld verdient Andy für jede Torte?
### Response:
|
Andy gibt $12 + $1 = $<<12+1=13>>13 für Zutaten und Verpackung für zwei Torten aus.
Er verkauft die Torten für $15 x 2 = $<<15*2=30>>30.
Also macht er einen Gewinn von $30 - $13 = $<<30-13=17>>17 für beide Torten.
Daher macht er $17 / 2 = $<<17/2=8.5>>8.5 für jede Torte.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Andy hornea y vende pasteles de cumpleaños. Para hacer dos pasteles gasta $12 en ingredientes y $1 en empaques para cada pastel. Andy vende cada pastel por $15. ¿Cuánto dinero gana Andy por cada pastel?
### Response:
|
El costo de los ingredientes para dos pasteles es de $12.
El costo de los empaques para dos pasteles es de $1 * 2 = $<<1*2=2>>2.
Para hacer dos pasteles, Andy gasta $12 + $2 = $<<12+2=14>>14.
El precio de venta de dos pasteles es de $15 * 2 = $<<15*2=30>>30.
Por dos pasteles, Andy obtiene una ganancia de $30 - $14 = $<<30-14=16>>16.
Por un pastel, Andy obtiene una ganancia de $16 / 2 = $<<16/2=8>>8.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Andy fait des gâteaux d'anniversaire et les vend. Pour faire deux gâteaux, il dépense 12 $ en ingrédients et 1 $ en emballage pour chaque gâteau. Andy vend chaque gâteau pour 15 $. Combien d'argent Andy gagne-t-il pour chaque gâteau ?
### Response:
|
Le coût des ingrédients pour deux gâteaux est de 12 $.
Le coût de l'emballage pour deux gâteaux est de 1 $ * 2 = 2 $.
Pour faire deux gâteaux, Andy dépense 12 $ + 2 $ = 14 $.
Le prix de vente pour deux gâteaux est de 15 $ * 2 = 30 $.
Pour deux gâteaux, Andy réalise un bénéfice de 30 $ - 14 $ = 16 $.
Pour un gâteau, Andy réalise un bénéfice de 16 $ / 2 = 8 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アンディさんは誕生日ケーキを焼いて販売しています。2つのケーキを作るために、彼は材料に12ドル、ケーキ1つにつき1ドルの包装に費やします。アンディさんは1つのケーキを15ドルで販売しています。アンディさんは1つのケーキにいくら稼ぎますか？
### Response:
|
2つのケーキの材料費は12ドルです。
2つのケーキの包装費は1ドル × 2 = 2ドルです。
2つのケーキを作るために、アンディさんは12ドル + 2ドル = 14ドルを費やします。
2つのケーキの販売価格は15ドル × 2 = 30ドルです。
2つのケーキに対して、アンディさんは30ドル - 14ドル = 16ドルの利益を得ます。
1つのケーキに対して、アンディさんは16ドル / 2 = 8ドルの利益を得ます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Энди печет и продает торты на день рождения. Чтобы приготовить два торта, он тратит 12 долларов на ингредиенты и по 1 доллару на упаковку для каждого торта. Энди продает каждый торт за 15 долларов. Сколько денег Энди зарабатывает на каждый торт?
### Response:
|
Стоимость ингредиентов для двух тортов составляет 12 долларов.
Стоимость упаковки для двух тортов составляет 1 доллар * 2 = 2 доллара.
Чтобы приготовить два торта, Энди тратит 12 долларов + 2 доллара = 14 долларов.
Цена продажи для двух тортов составляет 15 долларов * 2 = 30 долларов.
На двух тортах Энди получает прибыль в размере 30 долларов - 14 долларов = 16 долларов.
На одном торте Энди получает прибыль в размере 16 долларов / 2 = 8 долларов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Andy anapika na kuuza keki za kuzaliwa. Kufanya keki mbili anatumia $12 kwa vifaa, na $1 kwa kila keki kwa ufungaji. Andy anauza kila keki kwa $15. Andy anapata pesa kiasi gani kwa kila keki?
### Response:
|
Gharama ya vifaa kwa keki mbili ni $12.
Gharama ya ufungaji kwa keki mbili ni $1 * 2 = $<<1*2=2>>2.
Kufanya keki mbili Andy anatumia $12 + $2 = $<<12+2=14>>14.
Bei ya kuuza keki mbili ni $15 * 2 = $<<15*2=30>>30.
Kwa keki mbili, Andy anapata faida ya $30 - $14 = $<<30-14=16>>16.
Kwa keki moja, Andy anapata faida ya $16 / 2 = $<<16/2=8>>8.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แอนดี้ทำและขายเค้กวันเกิด เพื่อทำเค้กสองชิ้น เขาใช้เงิน $12 สำหรับวัตถุดิบและ $1 สำหรับบรรจุภัณฑ์ของแต่ละเค้ก แอนดี้ขายแต่ละเค้กในราคา $15 เขาทำกำไรเท่าไหร่จากแต่ละเค้ก?
### Response:
|
ค่าวัตถุดิบสำหรับเค้กสองชิ้นคือ $12
ค่าบรรจุภัณฑ์สำหรับเค้กสองชิ้นคือ $2
ราคาขายเค้กสองชิ้นคือ $30 ($15 x 2)
ดังนั้น แอนดี้ทำกำไร $30 - $12 - $2 = $<<30-12-2=16>>16 จากเค้กสองชิ้น
ดังนั้น แอนดี้ทำกำไร $16 / 2 = $<<16/2=8>>8 จากแต่ละเค้ก
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
安迪烘焙并销售生日蛋糕。他制作两个蛋糕需要花费12美元的原料费和每个蛋糕1美元的包装费。安迪每个蛋糕卖15美元。每个蛋糕安迪能赚多少钱？
### Response:
|
制作两个蛋糕的原料费是12美元。
制作两个蛋糕的包装费是1美元 x 2 = 2美元。
两个蛋糕的售价是15美元 x 2 = 30美元。
制作两个蛋糕，安迪的利润是30美元 - 12美元 - 2美元 = 16美元。
所以每个蛋糕，安迪能赚16美元 / 2 = 8美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A new edition Geometry book has 450 pages which are 230 pages less than twice as many pages as the old edition. How many pages did the old edition Geometry book have?
### Response:
|
Let x be the number of pages of the old edition Geometry book
The new edition Geometry book has 2x - 230 = 450 pages
2x = 450 + 230
2x = 680
x = 680/2 = <<680/2=340>>340 pages
#### 340
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein neues Ausgabe-Geometriebuch hat 450 Seiten, das sind 230 Seiten weniger als doppelt so viele Seiten wie die alte Ausgabe. Wie viele Seiten hatte das alte Ausgabe-Geometriebuch?
### Response:
|
230 Seiten weniger als doppelt so viele Seiten wie die alte Ausgabe sind 450 Seiten.
Wir stellen die Gleichung 2x-230=450 auf.
Indem wir auf beiden Seiten 230 addieren, erhalten wir 2x=680.
Dann teilen wir beide Seiten durch 2, um x=340, die Anzahl der Seiten des alten Ausgabe-Geometriebuchs, zu finden.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un nuevo libro de Geometría de edición tiene 450 páginas, que son 230 páginas menos que el doble de las páginas que tiene la edición antigua. ¿Cuántas páginas tenía el libro de Geometría de la edición antigua?
### Response:
|
Sea x el número de páginas del libro de Geometría de la edición antigua.
El libro de Geometría de la nueva edición tiene el doble de páginas que la edición antigua menos 230 = 2x - 230 = 450 páginas.
2x = 450 + 230 = 680
x = <<340=340>>340 páginas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un nouveau livre de géométrie a 450 pages, ce qui est 230 pages de moins que le double du nombre de pages de l'ancienne édition. Combien de pages avait l'ancienne édition du livre de géométrie ?
### Response:
|
230 pages de moins que le double du nombre de pages de l'ancienne édition, cela fait 450 pages.
Nous établissons l'équation 2x-230=450.
En ajoutant 230 des deux côtés, nous obtenons 2x=680.
Nous divisons ensuite des deux côtés par 2 pour trouver x=340, le nombre de pages de l'ancienne édition du livre de géométrie.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
新しい版の幾何学の本は450ページで、それは古い版の2倍のページ数から230ページ少ないです。古い版の幾何学の本は何ページありましたか？
### Response:
|
古い版の幾何学の本のページ数をxとします。
新しい版の幾何学の本は2x - 230 = 450ページです。
2x = 450 + 230
2x = 680
x = 680/2 = <<680/2=340>>340ページ
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Новое издание учебника по геометрии имеет 450 страниц, что на 230 страниц меньше, чем в два раза больше страниц, чем в старом издании. Сколько страниц было в старом издании учебника по геометрии?
### Response:
|
Пусть x - количество страниц старого издания учебника по геометрии
Новое издание учебника по геометрии имеет 2x - 230 = 450 страниц
2x = 450 + 230
2x = 680
x = 680/2 = <<680/2=340>>340 страниц
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kitabu kipya cha Jiometri kina kurasa 450 ambazo ni kurasa 230 chini ya mara mbili ya kurasa za kitabu cha zamani. Kitabu cha zamani cha Jiometri kilikuwa na kurasa ngapi?
### Response:
|
Hebu x iwe idadi ya kurasa za kitabu cha zamani cha Jiometri
Kitabu kipya cha Jiometri kina mara mbili ya idadi ya kurasa za kitabu cha zamani-230= 2x -230 =450 kurasa
2x = 450+230 = 680
x = <<340=340>>340 kurasa
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
หนังสือเล่ม Geometry เล่มใหม่มีหน้า 450 หน้า ซึ่งน้อยกว่าหน้าเล่มเก่าสองเท่าลบ 230 หน้า หนังสือเล่มเก่ามีกี่หน้า?
### Response:
|
กำหนดให้ x เป็นจำนวนหน้าของหนังสือเล่ม Geometry เล่มเก่า
หนังสือเล่ม Geometry เล่มใหม่มี 2x - 230 = 450 หน้า
2x = 450 + 230
2x = 680
x = 680/2 = <<680/2=340>>340 หน้า
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一本新版几何书有450页，比旧版多230页。旧版几何书有多少页？
### Response:
|
设旧版几何书的页数为x
新版几何书有2x - 230 = 450页
2x = 450 + 230
2x = 680
x = 680/2 = <<680/2=340>>340页
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Jack buys a squat rack for $2500. The barbell cost 1/10 as much. How much did he pay for everything?
### Response:
|
The barbell cost 2500/10=$<<2500/10=250>>250
So everything cost 2500+250=$<<2500+250=2750>>2750
#### 2750
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Jack kauft ein Squat Rack für 2500 $. Die Langhantel kostet 1/10 so viel. Wie viel hat er insgesamt bezahlt?
### Response:
|
Die Langhantel kostet 2500/10 = 250 $.
Also kostet alles zusammen 2500 + 250 = 2750 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Jack compra una jaula de sentadillas por $2500. La barra cuesta 1/10 de eso. ¿Cuánto pagó por todo?
### Response:
|
La barra cuesta 2500/10=$<<2500/10=250>>250
Entonces todo cuesta 2500+250=$<<2500+250=2750>>2750
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Jack achète un rack de squat pour 2500 $. La barre coûte 1/10 de ce montant. Combien a-t-il payé pour tout ?
### Response:
|
La barre coûte 2500/10 = 250 $.
Donc, il a payé 2500 + 250 = 2750 $ pour tout.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジャックはスクワットラックを2500ドルで購入しました。バーベルの価格はその1/10です。彼は全体でいくら支払ったのでしょうか？
### Response:
|
バーベルの価格は2500/10=$<<2500/10=250>>250です。
したがって、全体の価格は2500+250=$<<2500+250=2750>>2750です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джек покупает стойку для приседаний за 2500 долларов. Штанга стоит 1/10 столько же. Сколько он заплатил за все?
### Response:
|
Штанга стоит 2500/10 = 250 долларов.
Так что он заплатил 2500 + 250 = 2750 долларов за все.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Jack ananunua squat rack kwa $2500. Barbell inagharimu 1/10 ya bei hiyo. Anagharimu kiasi gani kwa kila kitu?
### Response:
|
Barbell inagharimu 2500/10=$<<2500/10=250>>250
Hivyo alilipa 2500+250=$<<2500+250=2750>>2750 kwa kila kitu
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แจ็คซื้อสกวาท์แร็คราคา 2500 ดอลลาร์ บาร์เบลล์ราคา 1/10 เท่านั้น แจ็คจ่ายเงินรวมทั้งหมดเท่าไหร่?
### Response:
|
บาร์เบลล์ราคา 2500/10 = $<<2500/10=250>>250
ดังนั้นเขาจ่ายเงินทั้งหมด 2500 + 250 = $<<2500+250=2750>>2750
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
杰克买了一个深蹲架，花了2500美元。杠铃的价格是深蹲架的1/10。他总共支付了多少钱？
### Response:
|
杠铃的价格是2500/10=$<<2500/10=250>>250。
所以总共支付了2500+250=$<<2500+250=2750>>2750。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
In a shopping mall, one T-shirt costs $20 each; a pair of pants costs $80; a pair of shoes costs $150. All items will get a 10% discount. How much does Eugene have to pay if he buys four T-shirts, three pairs of pants, and two pairs of shoes?
### Response:
|
The total cost of the four T-shirts is 4 x $20 = $<<4*20=80>>80.
Three pairs of pants cost 3 x $80 = $<<3*80=240>>240.
Two pairs of shoes cost 2 x $150 = $<<2*150=300>>300.
The total amount of all the items is $80 + $240 + $300 = $<<80+240+300=620>>620.
Thus, Eugene will get a discount of 10/100 x $620 = $<<10/100*620=62>>62.
Therefore, Eugene will have to pay $620 - $62 = $<<620-62=558>>558.
#### 558
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
In einem Einkaufszentrum kostet ein T-Shirt jeweils 20 Dollar; eine Hose kostet 80 Dollar; ein Paar Schuhe kostet 150 Dollar. Alle Artikel erhalten einen Rabatt von 10%. Wie viel muss Eugene bezahlen, wenn er vier T-Shirts, drei Hosen und zwei Paar Schuhe kauft?
### Response:
|
Für vier T-Shirts wird Eugene 4 x 20 $ = 80 $ ausgeben.
Für drei Hosen wird Eugene 3 x 80 $ = 240 $ ausgeben.
Und für zwei Paar Schuhe wird Eugene 2 x 150 $ = 300 $ ausgeben.
Die Gesamtsumme, die Eugene für das T-Shirt, die Hosen und die Schuhe bezahlen muss, beträgt 80 $ + 240 $ + 300 $ = 620 $.
Daher erhält Eugene einen Rabatt von 10/100 x 620 $ = 62 $.
Daher muss Eugene 620 $ - 62 $ = 558 $ bezahlen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
En un centro comercial, una camiseta cuesta $20 cada una; un par de pantalones cuesta $80; un par de zapatos cuesta $150. Todos los artículos tendrán un descuento del 10%. ¿Cuánto tiene que pagar Eugene si compra cuatro camisetas, tres pares de pantalones y dos pares de zapatos?
### Response:
|
El costo total de las cuatro camisetas es 4 x $20 = $80.
Tres pares de pantalones cuestan 3 x $80 = $240.
Dos pares de zapatos cuestan 2 x $150 = $300.
El monto total de todos los artículos es $80 + $240 + $300 = $620.
Por lo tanto, Eugene obtendrá un descuento del 10/100 x $620 = $62.
Por lo tanto, Eugene tendrá que pagar $620 - $62 = $558.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Dans un centre commercial, un T-shirt coûte 20 $ chacun ; un pantalon coûte 80 $ ; une paire de chaussures coûte 150 $. Tous les articles bénéficieront d'une réduction de 10 %. Combien Eugene doit-il payer s'il achète quatre T-shirts, trois pantalons et deux paires de chaussures ?
### Response:
|
Le coût total des quatre T-shirts est de 20 $ x 4 = 80 $.
Trois pantalons coûtent 80 $ x 3 = 240 $.
Deux paires de chaussures coûtent 150 $ x 2 = 300 $.
Le montant total de tous les articles est de 80 $ + 240 $ + 300 $ = 620 $.
Ainsi, Eugene bénéficiera d'une réduction de 620 $ x 10/100 = 62 $.
Par conséquent, Eugene devra payer 620 $ - 62 $ = 558 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ショッピングモールでは、1枚のTシャツは1枚あたり$20、1組のパンツは$80、1組の靴は$150です。すべての商品に10%の割引が適用されます。ユージンさんがTシャツを4枚、パンツを3組、靴を2組購入した場合、いくら支払う必要がありますか？
### Response:
|
4枚のTシャツの合計費用は4 x $20 = $80です。
3組のパンツの費用は3 x $80 = $240です。
2組の靴の費用は2 x $150 = $300です。
すべての商品の合計金額は$80 + $240 + $300 = $620です。
したがって、ユージンさんは$620の10/100 x $620 = $62の割引を受けます。
したがって、ユージンさんは$620 - $62 = $558を支払う必要があります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В торговом центре одна футболка стоит 20 долларов; пара брюк стоит 80 долларов; пара обуви стоит 150 долларов. На все товары предоставляется скидка 10%. Сколько должен заплатить Евгений, если он покупает четыре футболки, три пары брюк и две пары обуви?
### Response:
|
Общая стоимость четырех футболок составляет 4 x 20 долларов = 80 долларов.
Три пары брюк стоят 3 x 80 долларов = 240 долларов.
Две пары обуви стоят 2 x 150 долларов = 300 долларов.
Общая сумма всех товаров составляет 80 долларов + 240 долларов + 300 долларов = 620 долларов.
Таким образом, Евгений получит скидку в размере 10/100 x 620 долларов = 62 доллара.
Следовательно, Евгению придется заплатить 620 долларов - 62 доллара = 558 долларов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Katika duka la nguo, fulana moja inagharimu $20; suruali inagharimu $80; viatu vya jozi inagharimu $150. Bidhaa zote zitapata punguzo la 10%. Eugene anapaswa kulipa kiasi gani ikiwa ananunua fulana nne, suruali tatu, na viatu viwili vya jozi?
### Response:
|
Gharama jumla ya fulana nne ni $20 x 4 = $<<20*4=80>>80.
Suruali tatu inagharimu $80 x 3 = $<<80*3=240>>240.
Viatu viwili vya jozi inagharimu $150 x 2 = $<<150*2=300>>300.
Jumla ya kiasi cha bidhaa zote ni $80 + $240 + $300 = $<<80+240+300=620>>620.
Hivyo, Eugene atapata punguzo la $620 x 10/100 = $<<620*10/100=62>>62.
Hivyo basi, Eugene atalazimika kulipa $620 - $62 = $558.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในห้างสรรพสินค้า 1 เสื้อยืดราคา 20 ดอลลาร์ต่อตัว 1 กางเกงราคา 80 ดอลลาร์ต่อคู่ และ 1 รองเท้าราคา 150 ดอลลาร์ต่อคู่ สินค้าทั้งหมดจะได้รับส่วนลด 10% เอาไว้ เอูจีนต้องจ่ายเงินเท่าไหร่ถ้าเขาซื้อเสื้อยืด 4 ตัว กางเกง 3 คู่ และรองเท้า 2 คู่?
### Response:
|
ราคาทั้งหมดของเสื้อยืด 4 ตัวคือ 4 x 20 ดอลลาร์ = 80 ดอลลาร์
ราคาทั้งหมดของกางเกง 3 คู่คือ 3 x 80 ดอลลาร์ = 240 ดอลลาร์
ราคาทั้งหมดของรองเท้า 2 คู่คือ 2 x 150 ดอลลาร์ = 300 ดอลลาร์
ดังนั้น จำนวนเงินทั้งหมดของสินค้าทั้งหมดคือ 80 ดอลลาร์ + 240 ดอลลาร์ + 300 ดอลลาร์ = 620 ดอลลาร์
ดังนั้น เอูจีนจะได้รับส่วนลด 10/100 x 620 ดอลลาร์ = 62 ดอลลาร์
ดังนั้น เอูจีนจะต้องจ่ายเงิน 620 ดอลลาร์ - 62 ดอลลาร์ = 558 ดอลลาร์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
在一个购物中心，一件T恤的价格是每件20美元；一条裤子的价格是80美元；一双鞋的价格是150美元。所有商品都会有10%的折扣。如果尤金买了四件T恤，三条裤子和两双鞋，他需要支付多少钱？
### Response:
|
四件T恤的总价是4 x 20美元 = 80美元。
三条裤子的总价是3 x 80美元 = 240美元。
两双鞋的总价是2 x 150美元 = 300美元。
所有商品的总金额是80美元 + 240美元 + 300美元 = 620美元。
因此，尤金将获得10/100 x 620美元 = 62美元的折扣。
因此，尤金需要支付620美元 - 62美元 = 558美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A bus has a carrying capacity of 80 people. At the first pickup point, the number of people who entered the bus was 3/5 of its carrying capacity. If there were 50 people at the next pick-up point, how many people could not take the bus because it was full?
### Response:
|
At the first pick-up point, the number of people who entered the bus was 3/5 of carrying capacity which is 3/5*80 = <<3/5*80=48>>48
The available seats in the bus after the first pick up point is 80-48 = <<80-48=32>>32
If there were 50 people in the second pick-up station, and only 32 sits were available, the number of people who did not take the bus because it was full is 50-32=18
#### 18
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Bus hat eine Kapazität von 80 Personen. An der ersten Haltestelle stiegen 3/5 der Kapazität in den Bus ein. Wenn es an der nächsten Haltestelle 50 Personen gab, wie viele konnten nicht mit dem Bus fahren, weil er voll war?
### Response:
|
An der ersten Haltestelle stiegen 3/5 der Kapazität, also insgesamt 3/5*80 = <<3/5*80=48>>48 Personen, in den Bus ein.
Die verfügbaren Sitzplätze im Bus nach der ersten Haltestelle sind 80-48 = <<80-48=32>>32.
Wenn es an der zweiten Haltestelle 50 Personen gab und nur 32 Sitzplätze verfügbar waren, konnten 50-32=<<18=18>>18 Personen nicht mit dem Bus fahren, weil er voll war.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un autobús tiene una capacidad de carga de 80 personas. En el primer punto de recogida, el número de personas que entraron al autobús fue 3/5 de su capacidad de carga. Si había 50 personas en el siguiente punto de recogida, ¿cuántas personas no pudieron tomar el autobús porque estaba lleno?
### Response:
|
En el primer punto de recogida, el número de personas que entraron al autobús fue 3/5 de su capacidad de carga, un total de 3/5*80 = <<3/5*80=48>>48.
Los asientos disponibles en el autobús después del primer punto de recogida son 80-48 = <<80-48=32>>32.
Si había 50 personas en el segundo punto de recogida y solo había 32 asientos disponibles, el número de personas que no pudieron tomar el autobús porque estaba lleno es 50-32=<<18=18>>18.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un bus a une capacité de transport de 80 personnes. Au premier point de ramassage, le nombre de personnes qui sont montées dans le bus était de 3/5 de sa capacité de transport. S'il y avait 50 personnes au point de ramassage suivant, combien de personnes n'ont pas pu prendre le bus parce qu'il était plein ?
### Response:
|
Au premier point de ramassage, le nombre de personnes qui sont montées dans le bus était de 3/5 de sa capacité de transport, soit un total de 3/5*80 = <<3/5*80=48>>48.
Du premier au deuxième point de ramassage, le nombre de personnes qui sont montées dans le bus est de 48+50 = <<48+50=98>>98.
Étant donné que la capacité de transport du bus est de 80 personnes, le nombre de personnes qui n'ont pas pu prendre le bus parce qu'il était plein est de 98-80 = <<98-80=18>>18.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
バスの定員は80人です。最初の乗車地点では、バスに乗った人数は定員の3/5でした。次の乗車地点では50人いましたが、満員だったため乗れなかった人は何人でしょうか？
### Response:
|
最初の乗車地点では、バスに乗った人数は定員の3/5であり、合計で3/5*80 = <<3/5*80=48>>48人です。
最初の乗車地点と次の乗車地点でバスに乗った人数は48+50 = <<48+50=98>>98人です。
バスの定員は80人なので、満員だったため乗れなかった人数は98-80 = <<98-80=18>>18人です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Автобус имеет вместимость 80 человек. На первой остановке в автобус вошло количество людей, равное 3/5 его вместимости. Если на следующей остановке было 50 человек, сколько человек не смогли сесть в автобус, потому что он был полон?
### Response:
|
На первой остановке в автобус вошло количество людей, равное 3/5 от его вместимости, то есть 3/5*80 = <<3/5*80=48>>48.
Количество свободных мест в автобусе после первой остановки составляет 80-48 = <<80-48=32>>32.
Если на второй остановке было 50 человек, а доступно только 32 места, то количество людей, которые не смогли сесть в автобус, потому что он был полон, равно 50-32=18.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Basu lina uwezo wa kubeba watu 80. Katika kituo cha kwanza cha kupanda, idadi ya watu waliopanda basi ilikuwa 3/5 ya uwezo wake. Ikiwa kulikuwa na watu 50 katika kituo cha pili cha kupanda, watu wangapi hawakuweza kuchukua basi kwa sababu lilikuwa limejaa?
### Response:
|
Kulikuwa na 3/5*80 = <<3/5*80=48>>48 watu katika kituo cha kwanza cha kupanda ambao waliingia basi.
Viti vilivyobaki katika basi baada ya kituo cha kwanza cha kupanda ni 80 - 48 = <<80-48=32>>32
Ikiwa kulikuwa na watu 50 katika kituo cha pili cha kupanda, na viti 32 tu vilikuwa vinapatikana, idadi ya watu ambao hawakuweza kuchukua basi kwa sababu lilikuwa limejaa ni 50- 32 =<<50-32=18>>18
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
รถบัสสามารถรองรับคนได้ 80 คน ที่จุดรับคนครั้งแรก จำนวนคนที่เข้ารถเป็น 3/5 ของความจุ ถ้ามีคน 50 คนที่จุดรับคนครั้งถัดไป จำนวนคนที่ไม่สามารถขึ้นรถได้เพราะรถเต็มคือเท่าไหร่?
### Response:
|
มีจำนวนคนที่จุดรับคนครั้งแรกที่เข้ารถเป็น 3/5 ของความจุ คือ 3/5*80 = <<3/5*80=48>>48 คน
ที่นั่งที่ว่างอยู่ในรถหลังจากจุดรับคนครั้งแรกคือ 80 - 48 = <<80-48=32>>32 ที่นั่ง
ถ้ามีคน 50 คนที่จุดรับคนครั้งที่สอง และมีที่ว่างอยู่เพียง 32 ที่นั่ง จำนวนคนที่ไม่สามารถขึ้นรถได้เพราะรถเต็มคือ 50- 32 =<<50-32=18>>18 คน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一辆公共汽车的承载能力为80人。在第一个上车点，上车的人数是其承载能力的3/5。如果在下一个上车点有50人，因为车已满，有多少人不能上车？
### Response:
|
在第一个上车点，上车的人数是承载能力的3/5，共有3/5*80 = <<3/5*80=48>>48人。
第一个上车点后，公共汽车上还有80-48 = <<80-48=32>>32个座位。
如果在第二个上车点有50人，而只有32个座位可用，因为车已满，不能上车的人数是50-32=<<18=18>>18人。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
If the sum of two numbers is 33, and if the second number is twice the first number, what is the second number?
### Response:
|
The first number is 33/3=<<33/3=11>>11.
The second number is 11*2=<<11*2=22>>22.
#### 22
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Wenn die Summe von zwei Zahlen 33 ist und die zweite Zahl doppelt so groß ist wie die erste Zahl, was ist dann die zweite Zahl?
### Response:
|
Die erste Zahl ist 33/3=<<33/3=11>>11.
Die zweite Zahl ist 11*2=<<11*2=22>>22.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Si la suma de dos números es 33, y si el segundo número es el doble del primer número, ¿cuál es el segundo número?
### Response:
|
El primer número es 33/3=<<33/3=11>>11.
El segundo número es 11*2=<<11*2=22>>22.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Si la somme de deux nombres est de 33, et si le deuxième nombre est deux fois le premier nombre, quel est le deuxième nombre ?
### Response:
|
Le premier nombre est 33/3=<<33/3=11>>11.
Le deuxième nombre est 11*2=<<11*2=22>>22.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
2つの数の合計が33であり、2番目の数が最初の数の2倍である場合、2番目の数は何ですか？
### Response:
|
最初の数は 33/3 = <<33/3=11>>11 です。
2番目の数は 11 x 2 = <<11*2=22>>22 です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Если сумма двух чисел равна 33, и если второе число в два раза больше первого числа, то какое второе число?
### Response:
|
Первое число равно 33/3=<<33/3=11>>11.
Второе число равно 11*2=<<11*2=22>>22.
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.