prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Ikiwa jumla ya namba mbili ni 33, na ikiwa namba ya pili ni mara mbili ya namba ya kwanza, namba ya pili ni ipi?
### Response:
|
Namba ya kwanza ni 33/3=<<33/3=11>>11.
Namba ya pili ni 11*2=<<11*2=22>>22.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ถ้าผลรวมของเลขสองตัวเท่ากับ 33 และถ้าเลขที่สองเป็นสองเท่าของเลขที่หนึ่ง เลขที่สองคือเท่าไหร่?
### Response:
|
เลขที่หนึ่งคือ 33/3=<<33/3=11>>11
เลขที่สองคือ 11*2=<<11*2=22>>22.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
如果两个数的和是33，并且第二个数是第一个数的两倍，那么第二个数是多少？
### Response:
|
第一个数是33/3=<<33/3=11>>11。
第二个数是11*2=<<11*2=22>>22。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A school has 100 students. Half of the students are girls, the other half are boys. 20% of the girls have dogs at home and 10% of the boys have dogs at home. How many students own dogs?
### Response:
|
Half of the students are girls and half are boys so there are 100/2 = <<100/2=50>>50 girls
There are 50 girls out of 100 students means there are 100-50 = <<100-50=50>>50 boys
20% of the 50 girls have dogs so they have .20*50 = <<20*.01*50=10>>10 dogs
10% of the 50 boys have dogs so they have .10*50 = <<10*.01*50=5>>5 dogs
The girls have 10 dogs and the boys have 5 dogs so together they have 10+5 = <<10+5=15>>15 dogs
#### 15
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Eine Schule hat 100 Schüler. Die Hälfte der Schüler sind Mädchen, die andere Hälfte sind Jungen. 20% der Mädchen haben zu Hause Hunde und 10% der Jungen haben zu Hause Hunde. Wie viele Schüler besitzen Hunde?
### Response:
|
Von den 100 Schülern sind die Hälfte Mädchen und die Hälfte Jungen, also gibt es 100 / 2 = <<100/2=50>>50 Mädchen.
Es gibt 50 Mädchen von insgesamt 100 Schülern, das bedeutet, dass es 100 - 50 = <<100-50=50>>50 Jungen gibt.
20% der 50 Mädchen haben Hunde, also haben sie 0,20 * 50 = <<0.20*50=10>>10 Hunde.
10% der 50 Jungen haben Hunde, also haben sie 0,10 * 50 = <<0.10*50=5>>5 Hunde.
Die Mädchen haben 10 Hunde und die Jungen haben 5 Hunde, also haben sie insgesamt 10 + 5 = <<10+5=15>>15 Hunde.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Una escuela tiene 100 estudiantes. La mitad de los estudiantes son niñas y la otra mitad son niños. El 20% de las niñas tienen perros en casa y el 10% de los niños tienen perros en casa. ¿Cuántos estudiantes tienen perros?
### Response:
|
La mitad de los estudiantes son niñas y la mitad son niños, por lo que hay 100/2 = <<100/2=50>>50 niñas.
Hay 50 niñas de 100 estudiantes, lo que significa que hay 100-50 = <<100-50=50>>50 niños.
El 20% de las 50 niñas tienen perros, por lo que tienen .20*50 = <<20*.01*50=10>>10 perros.
El 10% de los 50 niños tienen perros, por lo que tienen .10*50 = <<10*.01*50=5>>5 perros.
Las niñas tienen 10 perros y los niños tienen 5 perros, por lo que juntos tienen 10+5 = <<10+5=15>>15 perros.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Une école compte 100 élèves. La moitié des élèves sont des filles, l'autre moitié sont des garçons. 20% des filles ont des chiens à la maison et 10% des garçons ont des chiens à la maison. Combien d'élèves possèdent des chiens ?
### Response:
|
La moitié des élèves sont des filles et l'autre moitié sont des garçons, donc il y a 100/2 = <<100/2=50>>50 filles.
Il y a 50 filles sur 100 élèves, cela signifie qu'il y a 100-50 = <<100-50=50>>50 garçons.
20% des 50 filles ont des chiens, donc elles ont .20*50 = <<20*.01*50=10>>10 chiens.
10% des 50 garçons ont des chiens, donc ils ont .10*50 = <<10*.01*50=5>>5 chiens.
Les filles ont 10 chiens et les garçons ont 5 chiens, donc ensemble ils ont 10+5 = <<10+5=15>>15 chiens.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
学校には100人の生徒がいます。生徒の半分は女子で、もう半分は男子です。女子の20%が家で犬を飼っており、男子の10%が家で犬を飼っています。犬を飼っている生徒は何人ですか？
### Response:
|
生徒の半分が女子で、もう半分が男子なので、女子は50人です。
100人の生徒のうち、50人が女子なので、男子は100-50 = 50人です。
50人の女子のうち、20%が犬を飼っているので、彼らは0.20 * 50 = 10匹の犬を飼っています。
50人の男子のうち、10%が犬を飼っているので、彼らは0.10 * 50 = 5匹の犬を飼っています。
女子は10匹の犬を飼っており、男子は5匹の犬を飼っているので、合計で10 + 5 = 15匹の犬がいます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В школе 100 учеников. Половина учеников - девочки, другая половина - мальчики. 20% девочек имеют дома собак, а 10% мальчиков имеют дома собак. Сколько учеников имеют собак?
### Response:
|
Половина учеников - девочки, а другая половина - мальчики, поэтому есть 100/2 = <<100/2=50>>50 девочек.
Есть 50 девочек из 100 учеников, значит есть 100-50 = <<100-50=50>>50 мальчиков.
20% из 50 девочек имеют собак, поэтому у них есть .20*50 = <<20*.01*50=10>>10 собак.
10% из 50 мальчиков имеют собак, поэтому у них есть .10*50 = <<10*.01*50=5>>5 собак.
У девочек есть 10 собак, а у мальчиков есть 5 собак, поэтому вместе у них есть 10+5 = <<10+5=15>>15 собак.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Shule ina wanafunzi 100. Nusu ya wanafunzi ni wasichana, nusu nyingine ni wavulana. Asilimia 20 ya wasichana wana mbwa nyumbani na asilimia 10 ya wavulana wana mbwa nyumbani. Wanafunzi wangapi wanamiliki mbwa?
### Response:
|
Kati ya wanafunzi 100, nusu ni wasichana na nusu ni wavulana, hivyo kuna 100/2 = <<100/2=50>>50 wasichana.
Kuna wasichana 50 kati ya wanafunzi 100, hii inamaanisha kuna 100-50 = <<100-50=50>>50 wavulana.
Asilimia 20 ya wasichana 50 wana mbwa, hivyo wana mbwa .20*50 = <<20*.01*50=10>>10.
Asilimia 10 ya wavulana 50 wana mbwa, hivyo wana mbwa .10*50 = <<.10*50=5>>5.
Wasichana wana mbwa 10 na wavulana wana mbwa 5, hivyo jumla wana mbwa 10+5 = <<10+5=15>>15.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
โรงเรียนมีนักเรียน 100 คน ครึ่งหนึ่งเป็นหญิงและครึ่งหนึ่งเป็นชาย 20% ของหญิงเลี้ยงสุนัขที่บ้านและ 10% ของชายเลี้ยงสุนัขที่บ้าน นักเรียนที่เลี้ยงสุนัขมีกี่คน?
### Response:
|
จากนักเรียน 100 คน ครึ่งหนึ่งเป็นหญิงและครึ่งหนึ่งเป็นชายดังนั้นมีหญิง 100/2 = <<100/2=50>>50 คน
มีหญิง 50 คนจากนักเรียน 100 คน หมายความว่ามีชาย 100-50 = <<100-50=50>>50 คน
50 หญิงมี 20% ของพวกเขาเลี้ยงสุนัขดังนั้นพวกเขามี .20*50 = <<50*.20=10>>10 สุนัข
10 ชายมี 10% ของพวกเขาเลี้ยงสุนัขดังนั้นพวกเขามี .10*50 = <<50*.10=5>>5 สุนัข
หญิงมีสุนัข 10 ตัวและชายมีสุนัข 5 ตัวดังนั้นพวกเขามีสุนัขรวมกัน 10+5 = <<10+5=15>>15 ตัว
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一所学校有100名学生。一半的学生是女生，另一半是男生。女生中有20%有家里养狗，男生中有10%有家里养狗。有多少学生养狗？
### Response:
|
在100名学生中，一半是女生，一半是男生，所以有100/2 = <<100/2=50>>50名女生。
100名学生中有50名女生，意味着有100-50 = <<100-50=50>>50名男生。
50名女生中有20%有家里养狗，所以她们有.20*50 = <<20*.01*50=10>>10只狗。
50名男生中有10%有家里养狗，所以他们有.10*50 = <<.10*50=5>>5只狗。
女生有10只狗，男生有5只狗，所以总共有10+5 = <<10+5=15>>15只狗。
在100名学生中，有15只狗，所以意味着15/100 = 15%的学生有养狗。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A jar contains 9 blue pens, 21 black pens, and 6 red pens. Four blue pens are removed and then seven black pens are removed. How many pens are left in the jar?
### Response:
|
There are 9-4 = <<9-4=5>>5 blue pens left in the jar.
There are 21-7 = <<21-7=14>>14 black pens left in the jar.
There are 5+14+6 = <<5+14+6=25>>25 pens left in the jar.
#### 25
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Glas enthält 9 blaue Stifte, 21 schwarze Stifte und 6 rote Stifte. Vier blaue Stifte werden entfernt und dann sieben schwarze Stifte. Wie viele Stifte sind noch im Glas?
### Response:
|
Es sind noch 9-4 = <<9-4=5>>5 blaue Stifte im Glas.
Es sind noch 21-7 = <<21-7=14>>14 schwarze Stifte im Glas.
Es sind noch 5+14+6 = <<5+14+6=25>>25 Stifte im Glas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un frasco contiene 9 bolígrafos azules, 21 bolígrafos negros y 6 bolígrafos rojos. Se retiran cuatro bolígrafos azules y luego se retiran siete bolígrafos negros. ¿Cuántos bolígrafos quedan en el frasco?
### Response:
|
Quedan 9-4 = <<9-4=5>>5 bolígrafos azules en el frasco.
Quedan 21-7 = <<21-7=14>>14 bolígrafos negros en el frasco.
Quedan 5+14+6 = <<5+14+6=25>>25 bolígrafos en el frasco.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un pot contient 9 stylos bleus, 21 stylos noirs et 6 stylos rouges. Quatre stylos bleus sont retirés, puis sept stylos noirs sont retirés. Combien de stylos restent dans le pot ?
### Response:
|
Il reste 9-4 = <<9-4=5>>5 stylos bleus dans le pot.
Il reste 21-7 = <<21-7=14>>14 stylos noirs dans le pot.
Il reste 5+14+6 = <<5+14+6=25>>25 stylos dans le pot.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
一つの瓶には青ペンが9本、黒ペンが21本、赤ペンが6本入っています。青ペンを4本取り出し、その後黒ペンを7本取り出しました。瓶の中には何本のペンが残っていますか？
### Response:
|
瓶の中には9-4 = <<9-4=5>>5本の青ペンが残っています。
瓶の中には21-7 = <<21-7=14>>14本の黒ペンが残っています。
瓶の中には5+14+6 = <<5+14+6=25>>25本のペンが残っています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В банке находится 9 синих ручек, 21 черная ручка и 6 красных ручек. Извлекаются четыре синие ручки, а затем семь черных ручек. Сколько ручек осталось в банке?
### Response:
|
В банке осталось 9-4 = <<9-4=5>>5 синих ручек.
В банке осталось 21-7 = <<21-7=14>>14 черных ручек.
В банке осталось 5+14+6 = <<5+14+6=25>>25 ручек.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kuna kalamu 9 za bluu, kalamu 21 za nyeusi, na kalamu 6 za nyekundu katika kopo. Kalamu 4 za bluu zinaondolewa na kisha kalamu 7 za nyeusi zinaondolewa. Kuna kalamu ngapi zilizobaki katika kopo?
### Response:
|
Kuna kalamu 9-4 = <<9-4=5>>5 za bluu zilizobaki katika kopo.
Kuna kalamu 21-7 = <<21-7=14>>14 za nyeusi zilizobaki katika kopo.
Kuna jumla ya kalamu 5+14+6 = <<5+14+6=25>>25 zilizobaki katika kopo.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในโถมีปากกาสีน้ำเงิน 9 เขียว 21 ดำ และ 6 แดง ถูกเอาออก 4 ปากกาสีน้ำเงินและ 7 ปากกาสีดำ จะเหลือปากกากี่ปากกาในโถ?
### Response:
|
มีปากกาสีน้ำเงินที่เหลืออยู่ในโถ 9-4 = <<9-4=5>>5 ปากกา
มีปากกาสีดำที่เหลืออยู่ในโถ 21-7 = <<21-7=14>>14 ปากกา
ดังนั้น จะเหลือปากกาทั้งหมดในโถ 5+14+6 = <<5+14+6=25>>25 ปากกา
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个罐子里有9支蓝色钢笔，21支黑色钢笔和6支红色钢笔。先取出4支蓝色钢笔，然后再取出7支黑色钢笔。罐子里还剩下多少支钢笔？
### Response:
|
罐子里还剩下5支蓝色钢笔。
罐子里还剩下14支黑色钢笔。
罐子里还剩下5+14+6 = <<5+14+6=25>>25支钢笔。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Billy has 8 hours of free time on each day of the weekend. He wants to spend 75% of his time playing video games and the rest of his time reading. He can read 60 pages an hour and his books all contain 80 pages. How many books does he read?
### Response:
|
He has 16 hours because 2 x 8 = <<2*8=16>>16
He is going to spend 25% of his time reading because 100 - 75 = <<100-75=25>>25
He has 4 hours to read because 16 x .25 = <<16*.25=4>>4
He will read 240 pages because 4 x 60 = <<4*60=240>>240
He will read 3 books because 240 / 80 = <<240/80=3>>3
#### 3
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Billy hat an jedem Tag des Wochenendes 8 Stunden Freizeit. Er möchte 75% seiner Zeit mit Videospielen verbringen und den Rest seiner Zeit mit Lesen. Er kann 60 Seiten pro Stunde lesen und seine Bücher haben alle 80 Seiten. Wie viele Bücher liest er?
### Response:
|
Billy hat 24 Stunden, weil 2 x 12 = <<2*12=24>>24
Er hat 16 Stunden, weil 2 x 8 = <<2*8=16>>16
Er wird 25% seiner Zeit mit Lesen verbringen, weil 100 - 75 = <<100-75=25>>25
Er hat 4 Stunden zum Lesen, weil 16 x .25 = <<16*.25=4>>4
Er wird 240 Seiten lesen, weil 4 x 60 = <<4*60=240>>240
Er wird 3 Bücher lesen, weil 240 / 80 = <<240/80=3>>3 Bücher
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Billy tiene 8 horas de tiempo libre cada día del fin de semana. Quiere pasar el 75% de su tiempo jugando videojuegos y el resto de su tiempo leyendo. Puede leer 60 páginas por hora y sus libros tienen 80 páginas. ¿Cuántos libros lee?
### Response:
|
Tiene 2 días x 8 horas = <<2*8=16>>16 horas.
Va a pasar el 100% - 75% = 25% de su tiempo leyendo.
Va a leer durante 16 x 25% = <<16*25*.01=4>>4 horas.
Leerá 4 x 60 = <<4*60=240>>240 páginas en total.
Leerá 240 / 80 = <<240/80=3>>3 libros.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Billy a 8 heures de temps libre chaque jour du week-end. Il veut passer 75% de son temps à jouer aux jeux vidéo et le reste de son temps à lire. Il peut lire 60 pages par heure et ses livres contiennent tous 80 pages. Combien de livres lit-il ?
### Response:
|
Billy a 24 heures car 2 x 12 = <<2*12=24>>24
Il a 16 heures car 2 x 8 = <<2*8=16>>16
Il va passer 25% de son temps à lire car 100 - 75 = <<100-75=25>>25
Il a 4 heures pour lire car 16 x .25 = <<16*.25=4>>4
Il lira 240 pages car 4 x 60 = <<4*60=240>>240
Il lira 2 livres car 240 / 80 = <<240/80=3>>3 livres
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ビリーは週末の各日に8時間の自由な時間があります。彼は自分の時間の75%をビデオゲームに費やし、残りの時間を読書に費やしたいと思っています。彼は1時間に60ページを読むことができ、彼の本はすべて80ページです。彼は何冊の本を読むことができますか？
### Response:
|
彼は2日間で合計16時間の自由な時間があります。
彼は自分の時間の100% - 75% = 25%を読書に費やすつもりです。
彼は16 x 25% = <<16*25*.01=4>>4 時間を読書に費やすことになります。
彼は合計で4 x 60 = <<4*60=240>>240 ページを読むことになります。
彼は240 / 80 = <<240/80=3>>3 冊の本を読むことになります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Билли есть 8 часов свободного времени каждый день выходных. Он хочет провести 75% своего времени, играя в видеоигры, а остальное время - чтением. Он может читать 60 страниц в час, а все его книги содержат 80 страниц. Сколько книг он прочитает?
### Response:
|
У него есть 16 часов, потому что 2 x 8 = <<2*8=16>>16
Он собирается провести 25% своего времени на чтение, потому что 100 - 75 = <<100-75=25>>25
У него есть 4 часа на чтение, потому что 16 x .25 = <<16*.25=4>>4
Он прочитает 240 страниц, потому что 4 x 60 = <<4*60=240>>240
Он прочитает 3 книги, потому что 240 / 80 = <<240/80=3>>3
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Billy ana masaa 8 ya wakati wa bure kila siku ya mwisho wa wiki. Anataka kutumia 75% ya wakati wake kucheza michezo ya video na wakati uliosalia kusoma. Anaweza kusoma kurasa 60 kwa saa na vitabu vyake vyote vina kurasa 80. Anasoma vitabu vingapi?
### Response:
|
Ana masaa 8 kila Jumamosi na Jumapili kwa jumla ya masaa 8 x 2 = <<8*2=16>>16
Atatumia 25% ya wakati wake kusoma kwa sababu 100-75 = <<100-75=25>>25
Atasoma kwa masaa 4 kwa sababu 16 x .25 = <<16*.25=4>>4
Atasoma kurasa 240 kwa sababu 4 x 60 = <<4*60=240>>240
Atasoma vitabu 3 kwa sababu 240 / 80 = <<240/80=3>>3
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
บิลลี่มีเวลาว่าง 8 ชั่วโมงต่อวันในวันหยุดสุดสัปดาห์ เขาต้องการใช้เวลา 75% ในการเล่นเกมวิดีโอและเวลาที่เหลือใช้ในการอ่าน บิลลี่สามารถอ่านหนังสือได้ 60 หน้าต่อชั่วโมงและหนังสือทั้งหมดมี 80 หน้า บิลลี่จะอ่านหนังสือกี่เล่ม?
### Response:
|
เขามีเวลาว่าง 16 ชั่วโมงเพราะ 2 x 8 = <<2*8=16>>16
เขาจะใช้เวลาอ่าน 25% เพราะ 100 - 75 = <<100-75=25>>25
เขามีเวลาอ่าน 4 ชั่วโมงเพราะ 16 x .25 = <<16*.25=4>>4
เขาจะอ่านหนังสือ 240 หน้าเพราะ 4 x 60 = <<4*60=240>>240
เขาจะอ่านหนังสือ 3 เล่มเพราะ 240 / 80 = <<240/80=3>>3
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
每个周末，比利有8个小时的空闲时间。他想花75%的时间玩电子游戏，剩下的时间读书。他每小时可以读60页，他的书都有80页。他读了多少本书？
### Response:
|
他有2天 x 8小时 = <<2*8=16>>16小时。
他要花100% - 75% = 25%的时间来读书。
他将读书4个小时，因为16 x 25% = <<16*25*.01=4>>4小时。
他将总共读240页。
他将读3本书。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Davida worked 35 hours on each of Weeks 1 and 2. She worked 48 hours each of Weeks 3 and 4. How many more hours did Davida work on Weeks 3 and 4 than on Weeks 1 and 2?
### Response:
|
Week 1 + Week 2 = 35 hours + 35 hours = <<35+35=70>>70 hours
Week 3 + Week 4 = 48 hours + 48 hours = <<48+48=96>>96 hours
Subtract Weeks 3-4 from Weeks 1-2 = 96 hours - 70 hours = <<96-70=26>>26 hours
Davida worked 26 hours more on Weeks 3-4 than Weeks 1-2.
#### 26
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Davida hat in Woche 1 und 2 jeweils 35 Stunden gearbeitet. Sie hat in Woche 3 und 4 jeweils 48 Stunden gearbeitet. Wie viele Stunden hat Davida in Woche 3 und 4 mehr gearbeitet als in Woche 1 und 2?
### Response:
|
Woche 3 + Woche 4 = 48 + 48 = <<48+48=96>>96 Stunden
Woche 1 + Woche 2 = 35 + 35 = <<35+35=70>>70 Stunden
Subtrahiere Wochen 3-4 von Wochen 1-2 = 96 - 70 = <<96-70=26>>26
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Davida trabajó 35 horas cada una de las semanas 1 y 2. Trabajó 48 horas cada una de las semanas 3 y 4. ¿Cuántas horas más trabajó Davida en las semanas 3 y 4 que en las semanas 1 y 2?
### Response:
|
Semana 1 + Semana 2 = 35 + 35 = <<35+35=70>>70 horas
Semana 3 + Semana 4 = 48 + 48 = <<48+48=96>>96 horas
Resta las horas de las semanas 3-4 de las semanas 1-2 = 96 - 70 = <<96-70=26>>26
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Davida a travaillé 35 heures chaque semaine pendant les semaines 1 et 2. Elle a travaillé 48 heures chaque semaine pendant les semaines 3 et 4. Combien d'heures Davida a-t-elle travaillé de plus pendant les semaines 3 et 4 que pendant les semaines 1 et 2 ?
### Response:
|
Semaines 3 et 4 : 48 heures/semaine * 2 semaines = <<48*2=96>>96 heures
Semaines 1 et 2 : 35 heures/semaine * 2 semaines = <<35*2=70>>70 heures
Soustraire les heures des semaines 3-4 des heures des semaines 1-2 pour trouver la différence : 96 - 70 = <<96-70=26>>26 heures
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ダビダは1週目と2週目にそれぞれ35時間働きました。3週目と4週目にはそれぞれ48時間働きました。3週目と4週目で、1週目と2週目よりも何時間多く働いたでしょうか？
### Response:
|
1週目 + 2週目 = 35時間 + 35時間 = <<35+35=70>>70時間
3週目 + 4週目 = 48時間 + 48時間 = <<48+48=96>>96時間
3週目と4週目から1週目と2週目を引く = 96時間 - 70時間 = <<96-70=26>>26時間
ダビダは3週目と4週目で26時間多く働きました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Давида работала по 35 часов в каждую из недель 1 и 2. Она работала по 48 часов в каждую из недель 3 и 4. Сколько часов Давида работала больше в недели 3 и 4, чем в недели 1 и 2?
### Response:
|
Неделя 3 + Неделя 4 = 48 + 48 = <<48+48=96>>96 часов
Неделя 1 + Неделя 2 = 35 + 35 = <<35+35=70>>70 часов
Вычитаем часы недель 3-4 из часов недель 1-2 = 96 - 70 = <<96-70=26>>26
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Davida alifanya kazi masaa 35 kila wiki katika Wiki 1 na 2. Alifanya kazi masaa 48 kila wiki katika Wiki 3 na 4. Alifanya masaa mangapi zaidi katika Wiki 3 na 4 kuliko katika Wiki 1 na 2?
### Response:
|
Wiki 3 na 4: masaa 48/kila wiki * wiki 2 = <<48*2=96>>96 masaa
Wiki 1 na 2: masaa 35/kila wiki * wiki 2 = <<35*2=70>>70 masaa
Toa masaa ya Wiki 3-4 kutoka masaa ya Wiki 1-2 ili kupata tofauti: 96 - 70 = <<96-70=26>>26 masaa
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ดาวิดาทำงาน 35 ชั่วโมงในสัปดาห์ที่ 1 และ 2 เธอทำงาน 48 ชั่วโมงในสัปดาห์ที่ 3 และ 4 เธอทำงานเพิ่มขึ้นกี่ชั่วโมงในสัปดาห์ที่ 3 และ 4 มากกว่าในสัปดาห์ที่ 1 และ 2?
### Response:
|
สัปดาห์ที่ 3 + สัปดาห์ที่ 4 = 48 + 48 = <<48+48=96>>96 ชั่วโมง
สัปดาห์ที่ 1 + สัปดาห์ที่ 2 = 35 + 35 = <<35+35=70>>70 ชั่วโมง
ลบชั่วโมงของสัปดาห์ที่ 3-4 ออกจากชั่วโมงของสัปดาห์ที่ 1-2 = 96 - 70 = <<96-70=26>>26
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
达维达在第1周和第2周各工作了35小时。在第3周和第4周，她每周工作了48小时。达维达在第3周和第4周比在第1周和第2周多工作了多少小时？
### Response:
|
第3周 + 第4周 = 48 + 48 = <<48+48=96>>96小时
第1周 + 第2周 = 35 + 35 = <<35+35=70>>70小时
将第3周和第4周的小时数减去第1周和第2周的小时数 = 96 - 70 = <<96-70=26>>26
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Gabe has three songs on his playlist. “The Best Day” is 3 minutes, “Raise the Roof” is 2 minutes, and “Rap Battle” is 3 minutes. How many times can Gabe listen to his entire playlist on the 40-minute ride to his wrestling match?
### Response:
|
If you add all the songs together, Gabe’s playlist is 3 + 2 + 3 = <<3+2+3=8>>8 minutes long.
During the 40-minute car ride, Gabe can listen to his 8-minute playlist 40 / 8 = <<40/8=5>>5 times.
#### 5
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Gabe hat drei Lieder in seiner Playlist. "The Best Day" dauert 3 Minuten, "Raise the Roof" dauert 2 Minuten und "Rap Battle" dauert 3 Minuten. Wie oft kann Gabe seine gesamte Playlist während der 40-minütigen Fahrt zu seinem Wrestling-Match hören?
### Response:
|
Wenn man alle Lieder zusammenzählt, ist Gabe's Playlist 3 + 2 + 3 = <<3+2+3=8>>8 Minuten lang.
Während der 40-minütigen Autofahrt kann Gabe seine 8-minütige Playlist 40 / 8 = 5 Mal hören.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Gabe tiene tres canciones en su lista de reproducción. "The Best Day" dura 3 minutos, "Raise the Roof" dura 2 minutos y "Rap Battle" dura 3 minutos. ¿Cuántas veces puede Gabe escuchar su lista de reproducción completa en el viaje de 40 minutos hacia su combate de lucha libre?
### Response:
|
Si sumas todas las canciones, la lista de reproducción de Gabe dura 3 + 2 + 3 = <<3+2+3=8>>8 minutos.
Durante el viaje en coche de 40 minutos, Gabe puede escuchar su lista de reproducción de 8 minutos 40 / 8 = 5 veces.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Gabe a trois chansons dans sa playlist. "The Best Day" dure 3 minutes, "Raise the Roof" dure 2 minutes et "Rap Battle" dure 3 minutes. Combien de fois Gabe peut-il écouter sa playlist entière pendant le trajet de 40 minutes pour son match de lutte ?
### Response:
|
Si vous ajoutez toutes les chansons ensemble, la playlist de Gabe dure 3 + 2 + 3 = <<3+2+3=8>>8 minutes.
Pendant le trajet en voiture de 40 minutes, Gabe peut écouter sa playlist de 8 minutes 40 / 8 = 5 fois.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ゲイブさんはプレイリストに3曲あります。 「The Best Day」は3分、「Raise the Roof」は2分、「Rap Battle」は3分です。ゲイブさんはレスリングの試合への40分の車の乗り物中に、プレイリストを何回聞くことができますか？
### Response:
|
もし全ての曲を足し合わせると、ゲイブさんのプレイリストは3 + 2 + 3 = <<3+2+3=8>>8 分です。
40分の車の乗り物中、ゲイブさんは8分のプレイリストを 40 / 8 = 5 回聞くことができます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Гейба в плейлисте три песни. "Лучший день" длится 3 минуты, "Поднимите крышу" - 2 минуты, а "Рэп-баттл" - 3 минуты. Сколько раз Гейб может послушать весь свой плейлист во время 40-минутной поездки на рестлинг?
### Response:
|
Если сложить все песни вместе, то плейлист Гейба будет длиться 3 + 2 + 3 = <<3+2+3=8>>8 минут.
В течение 40-минутной поездки Гейб может послушать свой 8-минутный плейлист 40 / 8 = <<40/8=5>>5 раз.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Gabe ana nyimbo tatu kwenye orodha yake ya nyimbo. "The Best Day" ina dakika 3, "Raise the Roof" ina dakika 2, na "Rap Battle" ina dakika 3. Gabe anaweza kusikiliza orodha yake nzima mara ngapi kwenye safari ya dakika 40 kwenda kwenye pambano lake la mieleka?
### Response:
|
Ikiwa unazijumlisha nyimbo zote, orodha ya Gabe ina dakika 3 + 2 + 3 = <<3+2+3=8>>8.
Katika safari ya gari ya dakika 40, Gabe anaweza kusikiliza orodha yake ya dakika 8 mara 40 / 8 = 5.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เกบมีเพลย์ลิสต์ 3 เพลง “The Best Day” 3 นาที, “Raise the Roof” 2 นาที, และ “Rap Battle” 3 นาที เขาสามารถฟังเพลย์ลิสต์ทั้งหมดของเขากี่ครั้งในการเดินทางด้วยรถไปยังการแข่งมวยปล้ำเป้าหมายของเขาที่ระยะทาง 40 นาที?
### Response:
|
หากคุณรวมเพลงทั้งหมดเข้าด้วยกัน เพลย์ลิสต์ของเกบจะยาว 3 + 2 + 3 = <<3+2+3=8>>8 นาที
ในระหว่างการเดินทางด้วยรถยนต์ 40 นาที เกบสามารถฟังเพลย์ลิสต์ 8 นาทีของเขาได้ 40 / 8 = 5 ครั้ง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
盖布的播放列表上有三首歌。“最美好的一天”持续3分钟，“抬高屋顶”持续2分钟，“说唱对决”持续3分钟。在去参加摔跤比赛的40分钟车程中，盖布可以听几次完整的播放列表？
### Response:
|
如果把所有的歌加在一起，盖布的播放列表长度是3 + 2 + 3 = <<3+2+3=8>>8分钟。
在40分钟的车程中，盖布可以听他的8分钟播放列表 40 / 8 = <<40/8=5>>5次。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
The square footage of the two bedrooms in the apartment that Jenny and Martha share totals 300 square feet. If Jenny's bedroom is 60 square feet larger than Martha's, how large, in square feet, is Martha's bedroom?
### Response:
|
Let M be the number of square feet in Matha's bedroom
Jenny's bedroom is M+60 square feet.
M+M+60=300
2M+60=300
2M=240
M=<<120=120>>120 square feet
Martha's bedroom is 120 square feet.
#### 120
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Die Wohnfläche der beiden Schlafzimmer in der Wohnung, die Jenny und Martha teilen, beträgt insgesamt 300 Quadratfuß. Wenn Jennys Schlafzimmer um 60 Quadratfuß größer ist als Marthas, wie groß ist dann Marthas Schlafzimmer in Quadratfuß?
### Response:
|
Sei x die Anzahl der Quadratfuß in Marthas Schlafzimmer.
Jennys Schlafzimmer ist x+60 Quadratfuß groß.
x+x+60=300
2x+60=300
2x=240
x=<<120=120>>120 Quadratfuß
Marthas Schlafzimmer ist 120 Quadratfuß groß.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El área en pies cuadrados de los dos dormitorios en el apartamento que comparten Jenny y Martha suma 300 pies cuadrados. Si el dormitorio de Jenny es 60 pies cuadrados más grande que el de Martha, ¿cuántos pies cuadrados tiene el dormitorio de Martha?
### Response:
|
Sea x el número de pies cuadrados en el dormitorio de Martha.
El dormitorio de Jenny es x+60 pies cuadrados.
x+x+60=300
2x+60=300
2x=240
x=<<120=120>>120 pies cuadrados
El dormitorio de Martha tiene 120 pies cuadrados.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
La superficie des deux chambres dans l'appartement que Jenny et Martha partagent totalise 300 pieds carrés. Si la chambre de Jenny est plus grande de 60 pieds carrés que celle de Martha, quelle est la taille, en pieds carrés, de la chambre de Martha ?
### Response:
|
Soit M le nombre de pieds carrés dans la chambre de Martha.
La chambre de Jenny fait M+60 pieds carrés.
M+M+60=300
2M+60=300
2M=240
M=<<120=120>>120 pieds carrés
La chambre de Martha fait 120 pieds carrés.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジェニーとマーサが共有しているアパートの2つのベッドルームの広さの合計は300平方フィートです。ジェニーのベッドルームはマーサのベッドルームよりも60平方フィート大きいです。マーサのベッドルームの広さは何平方フィートですか？
### Response:
|
マーサのベッドルームの広さをMとします。
ジェニーのベッドルームはM+60平方フィートです。
M+M+60=300
2M+60=300
2M=240
M=<<120=120>>120平方フィート
マーサのベッドルームの広さは120平方フィートです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Площадь двух спален в квартире, которую делят Дженни и Марта, составляет 300 квадратных футов. Если спальня Дженни на 60 квадратных футов больше, чем спальня Марты, то какая площадь, в квадратных футах, у спальни Марты?
### Response:
|
Пусть М - количество квадратных футов в спальне Марты
Спальня Дженни составляет М+60 квадратных футов.
М+М+60=300
2М+60=300
2М=240
М=<<120=120>>120
Спальня Марты составляет 120 квадратных футов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Ukubwa wa vyumba viwili vya kulala katika apartment ambayo Jenny na Martha wanashiriki ni jumla ya futi za mraba 300. Ikiwa chumba cha kulala cha Jenny ni kubwa kwa futi za mraba 60 kuliko cha Martha, ukubwa wa chumba cha kulala cha Martha ni kiasi gani, kwa futi za mraba?
### Response:
|
Hebu M iwe idadi ya futi za mraba katika chumba cha kulala cha Martha
Chumba cha kulala cha Jenny ni M+60 futi za mraba.
M+M+60=300
2M+60=300
2M=240
M=<<120=120>>120
Chumba cha kulala cha Martha ni futi za mraba 120.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
พื้นที่ในห้องนอนสองห้องในอพาร์ทเม้นท์ที่เจนนี่และมาร์ธาใช้รวมกันเป็น 300 ตารางฟุต ถ้าห้องนอนของเจนนี่มีขนาดใหญ่กว่าห้องนอนของมาร์ธา 60 ตารางฟุต เมาร์ธามีห้องนอนขนาดเท่าใด?
### Response:
|
ให้ x เป็นจำนวนตารางฟุตในห้องนอนของมาร์ธา
ห้องนอนของเจนนี่มีขนาด x+60 ตารางฟุต
x+x+60=300
2x+60=300
2x=240
x=<<120=120>>120 ตารางฟุต
ห้องนอนของมาร์ธามีขนาด 120 ตารางฟุต.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
珍妮和玛莎共享的公寓里两个卧室的面积总共为300平方英尺。如果珍妮的卧室比玛莎的大60平方英尺，玛莎的卧室有多大，以平方英尺计算？
### Response:
|
设x为玛莎卧室的面积。
珍妮的卧室面积为x+60平方英尺。
x+x+60=300
2x+60=300
2x=240
x=<<120=120>>120平方英尺
玛莎的卧室面积为120平方英尺。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
There are 4 carriages in a train and each carriage has 25 seats. If each carriage could accommodate 10 more passengers, how many passengers would fill up 3 trains?
### Response:
|
Each carriage would have an additional 10 passengers for a total of 25 + 10 = <<10+25=35>>35 passengers.
The train comprises of 4 carriages and each carriage now has 35 seats; therefore a train has 35 x 4 = <<4*35=140>>140 seats.
3 trains with 140 seats each in total can take up 3 x 140 = <<3*140=420>>420 passengers.
#### 420
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Es gibt 4 Waggons in einem Zug und jeder Waggon hat 25 Sitze. Wenn jeder Waggon 10 weitere Passagiere aufnehmen könnte, wie viele Passagiere würden dann 3 Züge füllen?
### Response:
|
Wenn jeder Waggon weitere 10 Sitze hätte, hätte jeder Waggon 25 + 10 = 35 Sitze.
4 Waggons in einem Zug hätten dann eine Kapazität von 35 x 4 = <<35*4=140>>140 Sitzen.
3 Züge mit jeweils 140 Sitzen insgesamt können 3 x 140 = <<3*140=420>>420 Passagiere aufnehmen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Hay 4 vagones en un tren y cada vagón tiene 25 asientos. Si cada vagón pudiera acomodar a 10 pasajeros más, ¿cuántos pasajeros llenarían 3 trenes?
### Response:
|
Cuando cada vagón tenía 25 asientos, un tren con 4 vagones tendría una capacidad de 25x4 = <<25*4=100>>100 pasajeros.
Si cada vagón pudiera acomodar a 10 pasajeros más, la capacidad de cada vagón aumentaría a 25+10=<<25+10=35>>35 pasajeros.
Y la capacidad total de un tren que comprende tales vagones sería de 35x4= <<35*4=140>>140 pasajeros.
3 trenes con tales vagones podrían llevar a 140x3= <<140*3=420>>420 pasajeros.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Il y a 4 wagons dans un train et chaque wagon a 25 places. Si chaque wagon pouvait accueillir 10 passagers de plus, combien de passagers rempliraient 3 trains ?
### Response:
|
Si chaque wagon avait 10 places supplémentaires, chaque wagon pourrait accueillir 25 + 10 = 35 passagers.
Le train est composé de 4 wagons et chaque wagon peut maintenant accueillir 35 passagers, donc un train avec tous ses wagons complets pourra accueillir 35 x 4 = <<4*35=140>>140 passagers.
3 trains avec tous leurs wagons complets pourront accueillir 140 x 3 = <<140*3=420>>420 passagers.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
電車には4つの車両があり、各車両には25席あります。 各車両に10人の乗客が追加できる場合、3つの電車には何人の乗客が乗るでしょうか？
### Response:
|
もし各車両に10席追加された場合、各車両には25 + 10 = 35席あります。
1つの電車には35席の車両が4つあり、合計で35 x 4 = <<4*35=140>>140人の乗客を乗せることができます。
合計で140人の乗客を乗せることができる3つの電車は、3 x 140 = <<3*140=420>>420人の乗客を乗せることができます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В поезде 4 вагона, и в каждом вагоне 25 мест. Если каждый вагон может вместить еще 10 пассажиров, сколько пассажиров заполнят 3 поезда?
### Response:
|
Каждый вагон будет иметь дополнительно 10 пассажиров, всего 25 + 10 = <<10+25=35>>35 пассажиров.
Поезд состоит из 4 вагонов, и в каждом вагоне теперь 35 мест; следовательно, в поезде 35 x 4 = <<4*35=140>>140 мест.
3 поезда с 140 местами каждый вместе могут вместить 3 x 140 = <<3*140=420>>420 пассажиров.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kuna magari 4 katika treni na kila gari lina viti 25. Ikiwa kila gari linaweza kuchukua abiria 10 zaidi, abiria wangapi wangejaza treni 3?
### Response:
|
Ikiwa kila gari lingekuwa na viti vingine 10, kila gari lingekuwa na viti 25 + 10 = 35.
Magari 4 katika treni na viti 35 kila moja katika treni ni 4 * 35 = <<4*35=140>>140 viti.
Treni 3 zenye viti 140 kila moja katika treni ni 3 * 140 = 420 viti.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มีรถไฟ 4 คันและแต่ละคันมีที่นั่ง 25 ที่นั่ง ถ้าแต่ละคันสามารถรองรับผู้โดยสารเพิ่มอีก 10 คน จะมีผู้โดยสารทั้งหมดกี่คนที่จะเต็มรถไฟ 3 คัน?
### Response:
|
เมื่อแต่ละคันรถไฟมีที่นั่ง 25 ที่นั่ง รถไฟที่มี 4 คันจะรองรับผู้โดยสารได้ 25 x 4 = <<25*4=100>>100 คน
ถ้าแต่ละคันรถไฟสามารถรองรับผู้โดยสารเพิ่มอีก 10 คน จำนวนที่นั่งในแต่ละคันจะเพิ่มขึ้นเป็น 25 + 10 = <<25+10=35>>35 คน
และจำนวนที่นั่งทั้งหมดในรถไฟที่ประกอบด้วยรถไฟเช่นนี้จะเป็น 35 x 4 = <<35*4=140>>140 คน
รถไฟ 3 คันที่มีที่นั่งเช่นนี้จะรองรับผู้โดยสารทั้งหมด 140 x 3 = <<140*3=420>>420 คน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一列火车有4节车厢，每节车厢有25个座位。如果每节车厢能容纳多10名乘客，那么3列火车能容纳多少名乘客？
### Response:
|
如果每节车厢再增加10个座位，每节车厢将有25 + 10 = 35个座位。
一列火车有4节车厢，每节车厢有35个座位，总共可以容纳35 x 4 = <<4*35=140>>140名乘客。
3列火车总共可以容纳140名乘客，因此可以容纳3 x 140 = <<3*140=420>>420名乘客。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Max needs 65 paper plates for the barbecue party. He already has 22 green paper plates and 24 blue paper plates. How many more paper plates does he need?
### Response:
|
He already has a total of 24 + 22 = <<24+22=46>>46 paper plates.
Therefore, Max needs 65 - 46 = <<65-46=19>>19 more paper plates.
#### 19
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Max braucht 65 Papp-Teller für die Grillparty. Er hat bereits 22 grüne Papp-Teller und 24 blaue Papp-Teller. Wie viele weitere Papp-Teller braucht er?
### Response:
|
Die Gesamtzahl der grünen und blauen Papp-Teller beträgt 22 + 24 = <<22+24=46>>46.
Da die Gesamtzahl der benötigten Papp-Teller 65 beträgt, braucht Max noch 65 - 46 = <<65-46=19>>19 weitere Papp-Teller.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Max necesita 65 platos de papel para la fiesta de barbacoa. Ya tiene 22 platos de papel verdes y 24 platos de papel azules. ¿Cuántos platos de papel más necesita?
### Response:
|
Ya tiene un total de 24 + 22 = <<24+22=46>>46 platos de papel.
Por lo tanto, Max necesita 65 - 46 = <<65-46=19>>19 platos de papel más.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Max a besoin de 65 assiettes en papier pour la fête barbecue. Il a déjà 22 assiettes en papier vertes et 24 assiettes en papier bleues. Combien d'assiettes en papier lui faut-il encore ?
### Response:
|
Il a déjà un total de 22 + 24 = <<22+24=46>>46 assiettes en papier.
Par conséquent, Max a besoin de 65 - 46 = 19 assiettes en papier supplémentaires.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
マックスはバーベキューパーティーに65枚の紙皿が必要です。彼はすでに22枚の緑の紙皿と24枚の青の紙皿を持っています。彼はあと何枚の紙皿が必要ですか？
### Response:
|
彼はすでに合計で22 + 24 = <<22+24=46>>46枚の紙皿を持っています。
したがって、マックスは65 - 46 = 19枚の紙皿がもっと必要です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Максу нужно 65 бумажных тарелок для вечеринки на гриле. У него уже есть 22 зеленых бумажных тарелки и 24 синих бумажных тарелки. Сколько ему еще нужно бумажных тарелок?
### Response:
|
У него уже есть в общей сложности 22 + 24 = <<22+24=46>>46 бумажных тарелок.
Следовательно, Максу еще нужно 65 - 46 = <<65-46=19>>19 бумажных тарелок.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Max anahitaji sahani za karatasi 65 kwa ajili ya sherehe ya nyama ya kuchoma. Tayari ana sahani za karatasi 22 za kijani na sahani za karatasi 24 za bluu. Anahitaji sahani ngapi za karatasi zaidi?
### Response:
|
Tayari ana jumla ya sahani za karatasi 24 + 22 = <<24+22=46>>46.
Hivyo, Max anahitaji sahani za karatasi 65 - 46 = <<65-46=19>>19 zaidi.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แม็กต้องการจานกระดาษ 65 ใบสำหรับงานบาร์บีคิว เขามีจานกระดาษสีเขียว 22 ใบและจานกระดาษสีน้ำเงิน 24 ใบอยู่แล้ว เขาต้องการจานกระดาษเพิ่มอีกกี่ใบ?
### Response:
|
เขามีจานกระดาษทั้งหมด 22 + 24 = <<22+24=46>>46 ใบ
ดังนั้นเขาต้องการจานกระดาษเพิ่มอีก 65 - 46 = <<65-46=19>>19 ใบ
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
麦克斯需要65个纸盘来举办烧烤派对。他已经有22个绿色纸盘和24个蓝色纸盘。他还需要多少个纸盘？
### Response:
|
他已经有总共22 + 24 = <<22+24=46>>46个纸盘。
因此，麦克斯还需要65 - 46 = 19个纸盘。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Drew is 5 years older than Maya. Peter is 4 years older than Drew. John is 30 and is twice as old as Maya. In 2 years, Jacob will be exactly half of Peter’s age. How old is Jacob now?
### Response:
|
John is 30 and is twice as old as Maya so Maya is 30 / 2 = <<30/2=15>>15 years old
Drew is 5 years older than Maya so Drew is 15 + 5 = 20 years old
Peter is 4 years older than Drew so is 20 + 4 = 24 years old
In 2 years, Peter will be 24 + 2 = <<24+2=26>>26 years old
Half of Peter’s age in 2 years will be 26 / 2 = <<26/2=13>>13 years old and Jacob’s age in two years
Jacob now is 13 - 2 = <<13-2=11>>11 years old
#### 11
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Drew ist 5 Jahre älter als Maya. Peter ist 4 Jahre älter als Drew. John ist 30 und doppelt so alt wie Maya. In 2 Jahren wird Jacob genau halb so alt sein wie Peter. Wie alt ist Jacob jetzt?
### Response:
|
Drew ist 5 Jahre älter als Maya, die 30 / 2 = <<30/2=15>>15 Jahre alt ist.
Drew ist also 15 + 5 = <<15+5=20>>20 Jahre alt.
Peter ist 4 Jahre älter als Drew, also ist er 20 + 4 = <<20+4=24>>24 Jahre alt.
In 2 Jahren wird Peter 24 + 2 = <<24+2=26>>26 Jahre alt sein.
Jacob wird in 2 Jahren 1/2 * 26 = <<1/2*26=13>>13 Jahre alt sein.
Jacob ist jetzt 13 - 2 = <<13-2=11>>11 Jahre alt.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Drew es 5 años mayor que Maya. Peter es 4 años mayor que Drew. John tiene 30 años y es el doble de la edad de Maya. En 2 años, Jacob tendrá exactamente la mitad de la edad de Peter. ¿Cuántos años tiene Jacob ahora?
### Response:
|
Drew es 5 años mayor que Maya, quien tiene 30 / 2 = <<30/2=15>>15 años.
Drew tiene 15 + 5 = <<15+5=20>>20 años.
Peter tiene 20 + 4 = <<20+4=24>>24 años.
En 2 años, Peter tendrá 24 + 2 = <<24+2=26>>26 años.
Jacob tendrá 1/2 * 26 = <<1/2*26=13>>13 años en 2 años.
Jacob ahora tiene 13 - 2 = <<13-2=11>>11 años.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Drew est plus âgé de 5 ans que Maya. Peter est plus âgé de 4 ans que Drew. John a 30 ans et est deux fois plus âgé que Maya. Dans 2 ans, Jacob aura exactement la moitié de l'âge de Peter. Quel âge a Jacob maintenant ?
### Response:
|
Drew est plus âgé de 5 ans que Maya, qui a 30 / 2 = <<30/2=15>>15 ans.
Donc Drew a 15 + 5 = <<15+5=20>>20 ans.
Peter est plus âgé de 4 ans que Drew, ce qui le rend âgé de 20 + 4 = <<4+20=24>>24 ans.
Dans 2 ans, Peter aura 24 + 2 = <<24+2=26>>26 ans.
La moitié de l'âge de Peter dans 2 ans sera de 26 / 2 = <<26/2=13>>13 ans, ce qui est l'âge de Jacob dans 2 ans.
Jacob a maintenant 13 - 2 = <<13-2=11>>11 ans.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ドリューはマヤより5歳年上です。ピーターはドリューより4歳年上です。ジョンは30歳で、マヤの2倍の年齢です。2年後、ジェイコブはピーターの年齢のちょうど半分になります。ジェイコブは現在何歳ですか？
### Response:
|
ドリューはマヤより5歳年上で、マヤは30 / 2 = 15歳です。
したがって、ドリューは15 + 5 = 20歳です。
ピーターはドリューより4歳年上で、ピーターは20 + 4 = 24歳です。
2年後、ピーターは24 + 2 = 26歳になります。
2年後のピーターの年齢の半分は26 / 2 = 13歳であり、それがジェイコブの2年後の年齢です。
ジェイコブの現在の年齢は13 - 2 = 11歳です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Дрю старше Майи на 5 лет. Питер старше Дрю на 4 года. Джону 30 лет и он в два раза старше Майи. Через 2 года Джейкоб будет ровно в два раза моложе Питера. Сколько лет Джейкобу сейчас?
### Response:
|
Джону 30 лет и он в два раза старше Майи, поэтому Майе 30 / 2 = <<30/2=15>>15 лет.
Дрю старше Майи на 5 лет, поэтому Дрю 15 + 5 = 20 лет.
Питер старше Дрю на 4 года, поэтому Питеру 20 + 4 = 24 года.
Через 2 года Питеру будет 24 + 2 = <<24+2=26>>26 лет.
Половина возраста Питера через 2 года будет 26 / 2 = <<26/2=13>>13 лет, и это будет возрастом Джейкоба через два года.
Джейкобу сейчас 13 - 2 = <<13-2=11>>11 лет.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Drew ni miaka 5 mkubwa kuliko Maya. Peter ni miaka 4 mkubwa kuliko Drew. John ana miaka 30 na ni mara mbili zaidi ya umri wa Maya. Baada ya miaka 2, Jacob atakuwa nusu ya umri wa Peter. Jacob ana miaka mingapi sasa?
### Response:
|
Maya ana miaka 30 / 2 = <<30/2=15>>15.
Drew ana miaka 15 + 5 = <<15+5=20>>20.
Peter ana miaka 20 + 4 = <<20+4=24>>24.
John ana miaka 30 na Drew ana miaka 20, hivyo John ana miaka 30 + 12 = <<30+12=42>>42.
Baada ya miaka 2, Peter atakuwa na miaka 24 + 2 = <<24+2=26>>26.
Nusu ya umri wa Peter baada ya miaka 2 ni 26 / 2 = <<26/2=13>>13, ambayo ndiyo umri wa Jacob baada ya miaka 2.
Jacob sasa ana miaka 13 - 2 = <<13-2=11>>11.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
Drew อายุมากกว่า Maya 5 ปี Peter อายุมากกว่า Drew 4 ปี John อายุ 30 และอายุเป็นสองเท่าของ Maya ในอีก 2 ปี Jacob จะอายุครึ่งหนึ่งของ Peter อยู่ อายุ Jacob เท่าไหร่ในปัจจุบัน?
### Response:
|
ถ้า John อายุ 30 และเป็นสองเท่าของ Maya แสดงว่า Maya อายุ 30 / 2 = <<30/2=15>>15 ปี
Drew อายุมากกว่า Maya 5 ปี ดังนั้น Drew อายุ 15 + 5 = 20 ปี
Peter อายุมากกว่า Drew 4 ปี ดังนั้น Peter อายุ 20 + 4 = 24 ปี
ในอีก 2 ปี Peter จะอายุ 24 + 2 = <<24+2=26>>26 ปี
ครึ่งหนึ่งของอายุ Peter ในอีก 2 ปีคือ 26 / 2 = <<26/2=13>>13 ปี ซึ่งเป็นอายุของ Jacob ในอีก 2 ปี
Jacob ในปัจจุบันอายุ 13 - 2 = <<13-2=11>>11 ปี
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
德鲁比玛雅大5岁。彼得比德鲁大4岁。约翰今年30岁，是玛雅的两倍年龄。两年后，雅各布的年龄将正好是彼得年龄的一半。雅各布现在多大？
### Response:
|
约翰今年30岁，是玛雅的两倍年龄，所以玛雅15岁。
德鲁比玛雅大5岁，所以德鲁20岁。
彼得比德鲁大4岁，所以彼得24岁。
两年后，彼得将是24 + 2 = <<24+2=26>>26岁。
两年后，彼得年龄的一半是26 / 2 = <<26/2=13>>13岁，也是雅各布两年后的年龄。
雅各布现在是13 - 2 = <<13-2=11>>11岁。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Barry, Thomas and Emmanuel are to share a jar of 200 jelly beans. If Thomas takes 10%, and Barry and Emmanuel are to share the remainder in the ratio 4:5 respectively, how many jelly beans will Emmanuel get?
### Response:
|
Thomas takes 10/100*200 = <<10/100*200=20>>20 jelly beans.
The number of jelly beans remaining in the jar is 200-20 = <<200-20=180>>180
The total ratio that represents the sharing of the remaining jelly beans is 4+5 = <<4+5=9>>9
The sharing ratio that represents Emmanuel's share is 5/9, and he gets 5/9*180 = <<5/9*180=100>>100
#### 100
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Barry, Thomas und Emmanuel sollen sich ein Glas mit 200 Gummibärchen teilen. Wenn Thomas 10% nimmt und Barry und Emmanuel den Rest im Verhältnis 4:5 teilen sollen, wie viele Gummibärchen bekommt Emmanuel dann?
### Response:
|
10% von 200 Gummibärchen sind (10/100)*200 = <<200*10/100=20>>20 Gummibärchen.
Thomas nimmt 20 Gummibärchen, sodass noch 200-20 = <<200-20=180>>180 Gummibärchen übrig bleiben.
Die 180 Gummibärchen sollen im Verhältnis 4:5 aufgeteilt werden, sodass jeder Anteil 180/(4+5) = <<180/(4+5)=20>>20 Gummibärchen beträgt.
Emmanuel bekommt 5 Anteile, also bekommt er 5*20 = <<5*20=100>>100 Gummibärchen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Barry, Thomas y Emmanuel deben compartir un frasco de 200 caramelos. Si Thomas toma el 10%, y Barry y Emmanuel deben compartir el resto en la proporción 4:5 respectivamente, ¿cuántos caramelos recibirá Emmanuel?
### Response:
|
Thomas toma el 10/100*200 = <<10/100*200=20>>20 caramelos.
El número de caramelos restantes en el frasco es 200-20 = <<200-20=180>>180.
La proporción total que representa la distribución de los caramelos restantes es 4+5 = <<4+5=9>>9.
La proporción de distribución que representa la parte de Emmanuel es 5/9, y él recibe 5/9*180 = <<5/9*180=100>>100 caramelos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Barry, Thomas and Emmanuel are to share a jar of 200 jelly beans. If Thomas takes 10%, and Barry and Emmanuel are to share the remainder in the ratio 4:5 respectively, how many jelly beans will Emmanuel get?
### Response:
|
10% des 200 bonbons est (10/100)*200 = <<200*10/100=20>>20 bonbons que Thomas prend.
Après que Thomas ait pris 20 bonbons, il reste 200-20 = <<200-20=180>>180 bonbons dans le bocal.
Le ratio total qui représente le nombre de bonbons restants dans le bocal est de 4+5 = <<4+5=9>>9.
La fraction qui représente le nombre de bonbons qu'Emmanuel obtient est de 5/9, et il obtient 5/9*180 = <<5/9*180=100>>100 bonbons.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
バリー、トーマス、エマニュエルは、200個のジェリービーンを分け合うことになっています。トーマスは10％を取り、残りはバリーとエマニュエルが比率4：5で分け合うことになっています。エマニュエルは何個のジェリービーンをもらえますか？
### Response:
|
トーマスは10/100*200 = <<10/100*200=20>>20個のジェリービーンを取ります。
ジャーに残っているジェリービーンの数は200-20 = <<200-20=180>>180個です。
残りのジェリービーンを分け合うための合計比率は4+5 = <<4+5=9>>9です。
エマニュエルのシェアを表す比率は5/9であり、彼は5/9*180 = <<5/9*180=100>>100個をもらいます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Барри, Томас и Эммануэль должны разделить банку с 200 желейными бобами. Если Томас берет 10%, а Барри и Эммануэль должны разделить остаток в соотношении 4:5 соответственно, сколько желейных бобов получит Эммануэль?
### Response:
|
Томас берет 10/100*200 = <<10/100*200=20>>20 желейных бобов.
Количество оставшихся желейных бобов в банке составляет 200-20 = <<200-20=180>>180.
Общее соотношение, которое представляет разделение оставшихся желейных бобов, составляет 4+5 = <<4+5=9>>9.
Соотношение разделения, которое представляет долю Эммануэля, составляет 5/9, и он получает 5/9*180 = <<5/9*180=100>>100.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Barry, Thomas na Emmanuel wanatakiwa kugawana kopo lenye jelly beans 200. Ikiwa Thomas anachukua 10%, na Barry na Emmanuel wanatakiwa kugawana zilizobaki kwa uwiano wa 4:5 mtawalia, Emmanuel atapata jelly beans ngapi?
### Response:
|
10% ya jelly beans 200 ni (10/100)*200 = <<200*10/100=20>>20 jelly beans
Thomas anachukua jelly beans 20 na kubaki jelly beans 200-20 = <<200-20=180>>180
Jelly beans 180 zinatakiwa kugawanywa kwa uwiano wa 4:5 hivyo kila sehemu ni 180/(4+5) = <<180/(4+5)=20>>20 jelly beans
Emmanuel anapata sehemu 5 ambayo ni 5*20 = <<5*20=100>>100 jelly beans
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แบรี่, โทมัส และเอมมานูเอลต้องแบ่งแยกกันขนมเยลลี่ในขวดจำนวน 200 เม็ด ถ้าโทมัสเอาไป 10% และแบรี่และเอมมานูเอลต้องแบ่งกันเหลือในอัตราส่วน 4:5 ตามลำดับ แอมมานูเอลจะได้รับขนมเยลลี่กี่เม็ด?
### Response:
|
โทมัสเอาไป 10/100*200 = <<10/100*200=20>>20 เม็ดขนมเยลลี่
จำนวนขนมเยลลี่ที่เหลือในขวดคือ 200-20 = <<200-20=180>>180 เม็ด
อัตราส่วนรวมที่แสดงถึงการแบ่งขนมเยลลี่ที่เหลือกันคือ 4+5 = <<4+5=9>>9
อัตราส่วนการแบ่งที่แสดงถึงส่วนแบ่งของเอมมานูเอลคือ 5/9, เขาจะได้รับ 5/9*180 = <<5/9*180=100>>100 เม็ด
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
巴里、托马斯和埃曼纽尔要分享一个装有200颗果冻豆的罐子。如果托马斯拿走了10%，剩下的果冻豆按照4:5的比例由巴里和埃曼纽尔分享，埃曼纽尔会得到多少颗果冻豆？
### Response:
|
托马斯拿走了10/100*200 = <<10/100*200=20>>20颗果冻豆。
剩下的是200-20 = <<200-20=180>>180颗果冻豆。
埃曼纽尔得到5/9*180 = <<5/9*180=100>>100颗果冻豆。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
At a recent fishing tournament, Alex caught 7 times as many fish as Jacob. Jacob did not think that he had any chance of winning, but Alex became overconfident and knocked over his bucket of fish, losing 23 fish back to the lake. If Jacob had 8 fish at the beginning, how many more fish does he need to catch to beat Alex by just 1 fish?
### Response:
|
At the beginning, Jacob had 8 fish
Alex had caught 7 times as much fish as Jacob, so at the beginning, Alex had 8 * 7 = <<8*7=56>>56 fish
When Alex knocked the bucket over, he lost 23 fish, leaving him with 56 – 23 = <<56-23=33>>33 fish left.
To beat Alex by 1 fish, Jacob needs to catch a total of 33 + 1 = <<33+1=34>>34 fish.
Then Jacob needs to catch 34 – 8 = <<34-8=26>>26 fish more.
#### 26
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Bei einem kürzlichen Angelturnier hat Alex 7-mal so viele Fische gefangen wie Jacob. Jacob dachte nicht, dass er eine Chance hatte zu gewinnen, aber Alex wurde übermütig und stieß seinen Eimer mit Fischen um, wodurch er 23 Fische zurück in den See verlor. Wenn Jacob am Anfang 8 Fische hatte, wie viele Fische muss er noch fangen, um Alex um nur 1 Fisch zu schlagen?
### Response:
|
Am Anfang hatte Jacob 8 Fische.
Alex hatte 7 * 8 = <<7*8=56>>56 Fische gefangen.
Nachdem Alex den Eimer umgestoßen hat, hatte er noch 56 - 23 = <<56-23=33>>33 Fische übrig.
Die endgültige Anzahl, die Jacob fangen muss, um Alex um 1 Fisch zu schlagen, beträgt 33 + 1 = <<33+1=34>>34 Fische.
Dann muss Jacob noch 34 - 8 = <<34-8=26>>26 Fische mehr fangen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
En un reciente torneo de pesca, Alex atrapó 7 veces más peces que Jacob. Jacob no pensaba que tenía ninguna posibilidad de ganar, pero Alex se volvió demasiado confiado y volcó su cubo de peces, perdiendo 23 peces de vuelta al lago. Si Jacob tenía 8 peces al principio, ¿cuántos peces más necesita atrapar para vencer a Alex por solo 1 pez?
### Response:
|
Al principio, Jacob tenía 8 peces.
Alex tenía 7 * 8 = <<7*8=56>>56 peces.
Después de volcar el cubo, a Alex le quedaron 56 - 23 = <<56-23=33>>33 peces.
La cantidad final que Jacob necesita atrapar para vencer a Alex por 1 pez es de 33 + 1 = <<33+1=34>>34 peces.
Entonces Jacob necesita atrapar 34 - 8 = <<34-8=26>>26 peces más.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Lors d'un récent tournoi de pêche, Alex a attrapé 7 fois plus de poissons que Jacob. Jacob ne pensait pas avoir la moindre chance de gagner, mais Alex est devenu trop confiant et a renversé son seau de poissons, perdant ainsi 23 poissons qui sont retournés dans le lac. Si Jacob avait 8 poissons au départ, combien de poissons supplémentaires doit-il attraper pour battre Alex d'un seul poisson ?
### Response:
|
Au départ, Jacob avait 8 poissons.
Alex a attrapé 7 * 8 = <<7*8=56>>56 poissons.
Après avoir renversé le seau, Alex lui reste 56 - 23 = <<56-23=33>>33 poissons.
Le nombre final de poissons attrapés par Jacob pour battre Alex d'un seul poisson est de 33 +1 = 34 poissons.
Jacob doit donc attraper 34 - 8 = <<34-8=26>>26 poissons de plus.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
最近の釣り大会で、アレックスはジェイコブの7倍の魚を捕まえました。ジェイコブは勝つ見込みがないと思っていましたが、アレックスは自信過剰になり、バケツの中の魚をこぼしてしまい、23匹の魚を湖に戻してしまいました。ジェイコブは最初に8匹の魚を持っていた場合、アレックスに1匹だけ勝つためには、まだ何匹の魚を捕まえる必要がありますか？
### Response:
|
最初にジェイコブは8匹の魚を持っていました。
アレックスはジェイコブの7倍の魚を捕まえたので、最初にアレックスは8 * 7 = <<8*7=56>>56匹の魚を持っていました。
アレックスがバケツをこぼした時、彼は23匹の魚を失い、残りは56 - 23 = <<56-23=33>>33匹の魚になりました。
アレックスに1匹だけ勝つためには、ジェイコブは合計で33 + 1 = <<33+1=34>>34匹の魚を捕まえる必要があります。
したがって、ジェイコブはさらに34 - 8 = <<34-8=26>>26匹の魚を捕まえる必要があります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
На недавнем рыболовном турнире Алекс поймал в 7 раз больше рыбы, чем Яков. Яков не думал, что у него есть шанс на победу, но Алекс стал слишком уверенным в себе и опрокинул свою корзину с рыбой, потеряв 23 рыбы обратно в озеро. Если у Якова в начале было 8 рыб, сколько ему нужно поймать еще рыбы, чтобы обогнать Алекса всего на 1 рыбу?
### Response:
|
В начале у Якова было 8 рыб.
Алекс поймал 7 * 8 рыб Якова = <<7*8=56>>56 рыб.
После опрокидывания корзины Алексу осталось 56 рыб - 23 рыбы = <<56-23=33>>33 рыбы.
Чтобы обогнать Алекса всего на 1 рыбу, Якову нужно поймать в общей сложности 33 рыбы + 1 рыба = <<33+1=34>>34 рыбы.
Тогда Якову нужно поймать еще 34 рыбы - 8 рыб = <<34-8=26>>26 рыбы.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Katika mashindano ya uvuvi ya hivi karibuni, Alex alipata samaki mara 7 zaidi ya Jacob. Jacob hakufikiri kuwa ana nafasi yoyote ya kushinda, lakini Alex alijiamini sana na akagonga ndoo yake ya samaki, akapoteza samaki 23 kurudi kwenye ziwa. Ikiwa Jacob alikuwa na samaki 8 mwanzoni, anahitaji kupata samaki wangapi zaidi ili kumshinda Alex kwa samaki 1 tu?
### Response:
|
Mwanzoni, Jacob alikuwa na samaki 8
Alex alikuwa amepata samaki mara 7 zaidi ya Jacob, kwa hivyo mwanzoni, Alex alikuwa na samaki 8 * 7 = <<8*7=56>>56
Wakati Alex aligonga ndoo, alipoteza samaki 23, akimwacha na samaki 56 - 23 = <<56-23=33>>33.
Kumshinda Alex kwa samaki 1, Jacob anahitaji kupata jumla ya samaki 33 + 1 = <<33+1=34>>34.
Kisha Jacob anahitaji kupata samaki 34 - 8 = <<34-8=26>>26 zaidi.
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.