prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในการแข่งขันตกปลาเมื่อเร็วๆ นี้ อเล็กซ์ตกปลาได้มากกว่าเจคอบ 7 เท่า เจคอบไม่คิดว่าเขามีโอกาสชนะใคร แต่อเล็กซ์มั่นใจเกินไปและเอาถังปลาของเขาล้มลง ทำให้เสียปลากลับไปในทะเล 23 ตัว ถ้าเจคอบมีปลา 8 ตัวตอนเริ่มต้น เขาต้องตกปลาอีกกี่ตัวเพื่อชนะอเล็กซ์เพียงตัวเดียว?
### Response:
|
เริ่มต้นเจคอบมีปลา 8 ตัว
อเล็กซ์ตกปลาได้มากกว่าเจคอบ 7 เท่า ดังนั้นเริ่มต้นอเล็กซ์มีปลา 8 * 7 = <<8*7=56>>56 ตัว
เมื่ออเล็กซ์ล้มถังลงไป เขาสูญเสียปลา 23 ตัว ทำให้เขาเหลือปลาอยู่ 56 – 23 = <<56-23=33>>33 ตัว
เพื่อที่จะชนะอเล็กซ์เพียงตัวเดียว เจคอบต้องตกปลาทั้งหมด 33 + 1 = <<33+1=34>>34 ตัว
ดังนั้น เจคอบต้องตกปลาอีก 34 – 8 = <<34-8=26>>26 ตัว
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
在最近的钓鱼比赛中，亚历克斯捕到的鱼是雅各布的7倍。雅各布认为自己没有任何赢的机会，但亚历克斯过于自信，把他的鱼桶打翻了，把23条鱼丢回湖里。如果雅各布一开始有8条鱼，他还需要捕到多少条鱼才能比亚历克斯多1条？
### Response:
|
一开始，雅各布有8条鱼。
亚历克斯捕到的鱼是雅各布的7倍，所以一开始亚历克斯有8 * 7 = <<8*7=56>>56条鱼。
当亚历克斯把桶打翻时，他丢失了23条鱼，剩下33条鱼。
为了比亚历克斯多1条鱼，雅各布需要总共捕到33 + 1 = <<33+1=34>>34条鱼。
所以雅各布还需要捕到34 - 8 = <<34-8=26>>26条鱼。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Ariel is collecting fish. She has 45 fish. 2/3 are male. How many female fish does she have?
### Response:
|
1/3 of her fish are female because 1 - (2/3) = 1/3
She has 15 female fish because 45 x (1/3) = <<45*(1/3)=15>>15
#### 15
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ariel sammelt Fische. Sie hat 45 Fische. 2/3 davon sind männlich. Wie viele weibliche Fische hat sie?
### Response:
|
1/3 ihrer Fische sind weiblich, denn 1 - (2/3) = 1/3.
Sie hat 15 weibliche Fische, denn 45 x (1/3) = <<45*(1/3)=15>>15.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Ariel está recolectando peces. Ella tiene 45 peces. 2/3 son machos. ¿Cuántos peces hembras tiene?
### Response:
|
1/3 de sus peces son hembras porque 1 - (2/3) = 1/3
Ella tiene 15 peces hembras porque 45 x (1/3) = <<45*(1/3)=15>>15
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Ariel collecte des poissons. Elle en a 45. Les 2/3 sont des mâles. Combien de poissons femelles a-t-elle ?
### Response:
|
1/3 de ses poissons sont des femelles car 1 - (2/3) = 1/3
Elle a 15 poissons femelles car 45 x (1/3) = <<45*(1/3)=15>>15.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アリエルさんは魚を集めています。彼女は45匹の魚を持っています。そのうち2/3はオスです。彼女はメスの魚は何匹持っていますか？
### Response:
|
彼女の魚のうち1/3はメスです。なぜなら1 - (2/3) = 1/3だからです。
彼女は15匹のメスの魚を持っています。なぜなら45 x (1/3) = <<45*(1/3)=15>>15だからです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Ариэль собирает рыбу. У нее есть 45 рыб. 2/3 из них - самцы. Сколько у нее самок?
### Response:
|
1/3 ее рыб - самки, потому что 1 - (2/3) = 1/3.
У нее есть 15 самок, потому что 45 x (1/3) = <<45*(1/3)=15>>15.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Ariel anakusanya samaki. Ana samaki 45. 2/3 ni wa kiume. Ana samaki wa kike wangapi?
### Response:
|
1/3 ya samaki wake ni wa kike kwa sababu 1 - (2/3) = 1/3
Ana samaki wa kike 15 kwa sababu 45 x (1/3) = <<45*(1/3)=15>>15
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แอเรียลกำลังเก็บปลา มีปลา 45 ตัว 2/3 เป็นเพศผู้ มีปลาเพศเมียกี่ตัว?
### Response:
|
1/3 ของปลาของเธอเป็นเพศเมีย เพราะ 1 - (2/3) = 1/3
เธอมีปลาเพศเมีย 15 ตัว เพราะ 45 x (1/3) = <<45*(1/3)=15>>15
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Ariel正在收集鱼。她有45条鱼。其中2/3是雄性。她有多少条雌性鱼？
### Response:
|
她的鱼中的1/3是雌性，因为1 - (2/3) = 1/3。
她有15条雌性鱼，因为45 x (1/3) = <<45*(1/3)=15>>15。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Johnson has a sack of potatoes. He gives Gina 69 potatoes, gives Tom twice as much potatoes as he gave Gina and gives one-third of the amount of potatoes he gave Tom to Anne. How many potatoes does he have left if the sack contains 300 potatoes?
### Response:
|
He gave twice 69 potatoes to Tom, which is 69*2 = <<69*2=138>>138 potatoes.
He gave one-third of 138 potatoes to Anne, which is 138*(1/3) = <<138*(1/3)=46>>46 potatoes.
He initially had 300 potatoes, which he reduced to 300-69 = <<300-69=231>>231 potatoes after giving Gina 69 potatoes.
After giving Tom 138 potatoes, he has 231-138 = <<231-138=93>>93 potatoes left.
After giving Anne 46 potatoes, he still has 93-46 = <<93-46=47>>47 potatoes
#### 47
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Johnson hat einen Sack Kartoffeln. Er gibt Gina 69 Kartoffeln, gibt Tom doppelt so viele Kartoffeln wie er Gina gegeben hat und gibt Anne ein Drittel der Anzahl an Kartoffeln, die er Tom gegeben hat. Wie viele Kartoffeln hat er noch übrig, wenn der Sack 300 Kartoffeln enthält?
### Response:
|
Er hat Tom doppelt so viele Kartoffeln wie Gina gegeben, das sind 69*2 = <<69*2=138>>138 Kartoffeln.
Er hat Anne ein Drittel von 138 Kartoffeln gegeben, das sind 138*(1/3) = <<138*(1/3)=46>>46 Kartoffeln.
Er hat noch 300-69-138-46 = <<300-69-138-46=47>>47 Kartoffeln übrig.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Johnson tiene un saco de papas. Le da a Gina 69 papas, le da a Tom el doble de papas que le dio a Gina y le da a Anne un tercio de la cantidad de papas que le dio a Tom. ¿Cuántas papas le quedan si el saco contiene 300 papas?
### Response:
|
Cuando Johnson le dio 69 papas a Gina, le quedaron 300-69 = <<300-69=231>>231 papas.
Cuando le dio el doble de 69 papas a Tom, regaló 69*2 = <<69*2=138>>138 papas.
Le quedaron 231-138 = <<231-138=93>>93 papas.
Cuando le dio un tercio de la cantidad que le dio a Tom a Anne, regaló 138*(1/3) = <<138*(1/3)=46>>46 papas.
Le quedaron 93-46 = <<93-46=47>>47 papas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Johnson a un sac de pommes de terre. Il donne à Gina 69 pommes de terre, donne à Tom deux fois plus de pommes de terre qu'il n'en a donné à Gina et donne un tiers du nombre de pommes de terre qu'il a donné à Tom à Anne. Combien de pommes de terre lui reste-t-il si le sac contient 300 pommes de terre ?
### Response:
|
Il a donné deux fois 69 pommes de terre à Tom, ce qui fait 69*2 = <<69*2=138>>138 pommes de terre.
Il a donné un tiers de 138 pommes de terre à Anne, ce qui fait 138*(1/3) = <<138*(1/3)=46>>46 pommes de terre.
Il avait initialement 300 pommes de terre, qu'il a réduit à 300-69 = <<300-69=231>>231 pommes de terre après avoir donné 69 pommes de terre à Gina.
Après avoir donné 138 pommes de terre à Tom, il lui reste 231-138 = <<231-138=93>>93 pommes de terre.
Après avoir donné 46 pommes de terre à Anne, il lui reste encore 93-46 = <<93-46=47>>47 pommes de terre.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジョンソンさんはジャガイモの袋を持っています。ジーナさんに69個のジャガイモをあげ、トムさんにジーナさんにあげたのと同じ数のジャガイモを2倍あげ、トムさんにあげたジャガイモの1/3の量をアンにあげました。袋には300個のジャガイモが入っている場合、残りのジャガイモはいくつですか？
### Response:
|
トムさんにはジーナさんにあげたのと同じ数のジャガイモを2倍あげたので、69個 x 2 = 138個のジャガイモをあげました。
アンにはトムさんにあげたジャガイモの1/3の量をあげたので、138個 x (1/3) = 46個のジャガイモをあげました。
最初に300個のジャガイモがあり、ジーナさんに69個のジャガイモをあげた後、残りは300個 - 69個 = 231個のジャガイモになりました。
トムさんに138個のジャガイモをあげた後、残りは231個 - 138個 = 93個のジャガイモになりました。
アンに46個のジャガイモをあげた後、残りは93個 - 46個 = 47個のジャガイモになります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Джонсона есть мешок картошки. Он отдал Джине 69 картошек, отдал Тому в два раза больше картошек, чем Джине, и отдал треть от количества картошек, которые отдал Тому, Энне. Сколько картошек у него осталось, если в мешке было 300 картошек?
### Response:
|
Когда Джонсон отдал Джине 69 картошек, у него осталось 300-69 = <<300-69=231>>231 картошка.
Когда он отдал Тому в два раза больше 69 картошек, он отдал 69*2 = <<69*2=138>>138 картошек.
У него осталось 231-138 = <<231-138=93>>93 картошки.
Когда он отдал треть от количества, которое отдал Тому, Энне, он отдал 138*(1/3) = <<138*(1/3)=46>>46 картошек.
У него осталось 93-46 = <<93-46=47>>47 картошек.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Johnson ana mfuko wa viazi. Anampa Gina viazi 69, anampa Tom mara mbili ya viazi alivyompa Gina na anampa Anne theluthi moja ya idadi ya viazi aliyompa Tom. Anabakiwa na viazi wangapi ikiwa mfuko una viazi 300?
### Response:
|
Alimpa Tom mara mbili ya viazi 69, ambayo ni 69*2 = <<69*2=138>>138 viazi.
Alimpa Anne theluthi moja ya viazi 138, ambayo ni 138*(1/3) = <<138*(1/3)=46>>46 viazi.
Awali alikuwa na viazi 300, ambayo alipunguza hadi 300-69 = <<300-69=231>>231 viazi baada ya kumpa Gina viazi 69.
Baada ya kumpa Tom viazi 138, anabakiwa na viazi 231-138 = <<231-138=93>>93.
Baada ya kumpa Anne viazi 46, bado anabakiwa na viazi 93-46 = <<93-46=47>>47.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จอห์นสันมีกระสอบมันฝรั่ง เขาให้จีน่า 69 มันฝรั่ง ให้ทอมมากเป็นสองเท่าของจีน่า และให้แอนน์หนึ่งในสามของจำนวนมันฝรั่งที่เขาให้ทอม ถ้ากระสอบนั้นมีมันฝรั่ง 300 มันฝรั่ง เขาจะเหลือมันฝรั่งกี่ลูก?
### Response:
|
เมื่อจอห์นสันให้จีน่า 69 มันฝรั่ง เขาเหลืออีก 300-69 = <<300-69=231>>231 มันฝรั่ง
เมื่อเขาให้ทอมมากเป็นสองเท่าของจีน่า เขาให้ทอม 69*2 = <<69*2=138>>138 มันฝรั่ง
เขาเหลืออีก 231-138 = <<231-138=93>>93 มันฝรั่ง
เมื่อเขาให้แอนน์หนึ่งในสามของจำนวนมันฝรั่งที่เขาให้ทอม เขาให้แอนน์ 138*(1/3) = <<138*(1/3)=46>>46 มันฝรั่ง
เขาเหลืออีก 93-46 = <<93-46=47>>47 มันฝรั่ง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
约翰逊有一个装满了土豆的袋子。他给吉娜69个土豆，给汤姆的土豆是给吉娜的两倍，并且给安妮的土豆数量是给汤姆的三分之一。如果袋子里有300个土豆，他还剩下多少个土豆？
### Response:
|
当约翰逊给吉娜69个土豆时，他剩下300 - 69 = <<300-69=231>>231个土豆。
当他给汤姆的土豆是给吉娜的两倍时，他给出了69个土豆 x 2 = <<69*2=138>>138个土豆。
他剩下231 - 138 = <<231-138=93>>93个土豆。
当他给安妮的土豆数量是给汤姆的三分之一时，他给出了138个土豆 x (1/3) = <<138*(1/3)=46>>46个土豆。
他剩下93 - 46 = <<93-46=47>>47个土豆。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Chef Michel made shepherd's pie cut into 4 pieces and chicken pot pie cut into 5 pieces for the lunch crowd. 52 customers ordered slices of shepherd's pie and 80 customers ordered slices of chicken pot pie. How many total pies did Chef Michel sell?
### Response:
|
Chef Michel sold 52 / 4 = <<52/4=13>>13 shepherd's pies.
He sold 80 / 5 = <<80/5=16>>16 chicken pot pies.
He sold a total of 13 + 16 = <<13+16=29>>29 meat pies.
#### 29
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Chef Michel hat Shepherd's Pie in 4 Stücke und Chicken Pot Pie in 5 Stücke für die Mittagsmenge gemacht. 52 Kunden haben Stücke von Shepherd's Pie bestellt und 80 Kunden haben Stücke von Chicken Pot Pie bestellt. Wie viele Pies hat Chef Michel insgesamt verkauft?
### Response:
|
Chef Michel hat 52 / 4 = <<52/4=13>>13 Shepherd's Pies verkauft.
Er hat 80 / 5 = <<80/5=16>>16 Chicken Pot Pies verkauft.
Insgesamt hat er 13 + 16 = <<13+16=29>>29 Fleischpasteten verkauft.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El chef Michel hizo pastel de pastor cortado en 4 pedazos y pastel de pollo cortado en 5 pedazos para la multitud del almuerzo. 52 clientes pidieron pedazos de pastel de pastor y 80 clientes pidieron pedazos de pastel de pollo. ¿Cuántos pasteles en total vendió el chef Michel?
### Response:
|
El chef Michel vendió 52 / 4 = <<52/4=13>>13 pasteles de pastor.
Vendió 80 / 5 = <<80/5=16>>16 pasteles de pollo.
Vendió un total de 13 + 16 = <<13+16=29>>29 pasteles de carne.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Chef Michel a fait de la tourtière hachis parmentier coupée en 4 morceaux et de la tourtière au poulet coupée en 5 morceaux pour la foule du déjeuner. 52 clients ont commandé des parts de tourtière hachis parmentier et 80 clients ont commandé des parts de tourtière au poulet. Combien de tourtières au total Chef Michel a-t-il vendues ?
### Response:
|
Chef Michel a vendu 52 / 4 = <<52/4=13>>13 tourtières hachis parmentier.
Il a vendu 80 / 5 = <<80/5=16>>16 tourtières au poulet.
Il a vendu un total de 13 + 16 = <<13+16=29>>29 tourtières.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
シェフミシェルは、ランチのお客様のためにシェパーズパイを4つのピースにカットし、チキンポットパイを5つのピースにカットしました。 52人のお客様がシェパーズパイのスライスを注文し、80人のお客様がチキンポットパイのスライスを注文しました。 シェフミシェルは合計で何個のパイを売りましたか？
### Response:
|
シェフミシェルは 52 / 4 = <<52/4=13>>13 個のシェパーズパイを売りました。
彼は 80 / 5 = <<80/5=16>>16 個のチキンポットパイを売りました。
彼は合計で 13 + 16 = <<13+16=29>>29 個のパイを売りました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Шеф Мишель приготовил пасту по-пастухски, разрезанную на 4 куска, и куриный пирог, разрезанный на 5 кусков, для обеденной толпы. 52 клиента заказали куски пасты по-пастухски, а 80 клиентов заказали куски куриного пирога. Сколько всего пирогов продал Шеф Мишель?
### Response:
|
Шеф Мишель продал 52 / 4 = <<52/4=13>>13 паст по-пастухски.
Он продал 80 / 5 = <<80/5=16>>16 куриных пирогов.
Всего он продал 13 + 16 = <<13+16=29>>29 мясных пирогов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Chef Michel alitengeneza shepherd's pie iliyokatwa katika vipande 4 na chicken pot pie iliyokatwa katika vipande 5 kwa wateja wa chakula cha mchana. Wateja 52 walioagiza vipande vya shepherd's pie na wateja 80 walioagiza vipande vya chicken pot pie. Chef Michel aliuza jumla ya pie ngapi?
### Response:
|
Chef Michel aliuza 52 / 4 = <<52/4=13>>13 shepherd's pie.
Aliuza 80 / 5 = <<80/5=16>>16 chicken pot pie.
Aliuza jumla ya pie 13 + 16 = <<13+16=29>>29.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
กุ๊กไมเคิลเชฟทำเชฟเฮิร์ดพายแบ่งเป็น 4 ชิ้นและชิ้นเชิงเป็ดแบ่งเป็น 5 ชิ้นสำหรับลูกค้าที่มากินเที่ยง มีลูกค้า 52 คนสั่งชิ้นเชฟเฮิร์ดพายและลูกค้า 80 คนสั่งชิ้นเชิงเป็ด กุ๊กไมเคิลขายพายทั้งหมดกี่ชิ้น?
### Response:
|
กุ๊กไมเคิลขายเชฟเฮิร์ดพาย 52 / 4 = <<52/4=13>>13 ชิ้น
เขาขายชิ้นเชิงเป็ด 80 / 5 = <<80/5=16>>16 ชิ้น
เขาขายพายเนื้อทั้งหมด 13 + 16 = <<13+16=29>>29 ชิ้น
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
厨师米歇尔为午餐人群做了切成4块的牧羊人派和切成5块的鸡肉馅饼。52位顾客点了牧羊人派，80位顾客点了鸡肉馅饼。米歇尔厨师总共卖了多少个馅饼？
### Response:
|
厨师米歇尔卖了52 / 4 = <<52/4=13>>13个牧羊人派。
他卖了80 / 5 = <<80/5=16>>16个鸡肉馅饼。
他总共卖了13 + 16 = <<13+16=29>>29个馅饼。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Hakeem has always loved artichoke dip and plans to make it this weekend. He has $15 dollars to buy artichokes and can find the rest of the ingredients at home. It takes 3 artichokes to make 5 ounces of dip. How many ounces can he make if artichokes cost $1.25 each?
### Response:
|
He can buy 12 artichokes because 15 / 1.25 = <<15/1.25=12>>12
Each artichoke makes 5/3 ounces of dip because there are 3 artichokes per 5 ounces
He can make 20 ounces of dip because 12 x (5/3) = <<12*(5/3)=20>>20
#### 20
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Hakeem liebt Artischocken-Dip schon immer und plant, ihn dieses Wochenende zuzubereiten. Er hat 15 Dollar, um Artischocken zu kaufen, und kann den Rest der Zutaten zu Hause finden. Es braucht 3 Artischocken, um 5 Unzen Dip herzustellen. Wie viele Unzen kann er herstellen, wenn Artischocken jeweils 1,25 Dollar kosten?
### Response:
|
Er kann 12 Artischocken kaufen, weil 15 / 1,25 = <<15/1.25=12>>12
Jede Artischocke ergibt 5/3 Unzen Dip, weil 3 Artischocken 5 Unzen ergeben
Er kann 20 Unzen Dip herstellen, weil 12 x (5/3) = <<12*(5/3)=20>>20
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
A Hakeem siempre le ha gustado el dip de alcachofa y planea hacerlo este fin de semana. Tiene $15 dólares para comprar alcachofas y puede encontrar el resto de los ingredientes en casa. Se necesitan 3 alcachofas para hacer 5 onzas de dip. ¿Cuántas onzas puede hacer si las alcachofas cuestan $1.25 cada una?
### Response:
|
Puede comprar 12 alcachofas porque 15 / 1.25 = <<15/1.25=12>>12
Cada alcachofa hace 5/3 onzas de dip porque hay tres alcachofas por cada cinco onzas
Puede hacer 20 onzas de dip porque 12 x (5/3) = 20
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Hakeem a toujours adoré la trempette aux artichauts et prévoit d'en faire ce week-end. Il a 15 dollars pour acheter des artichauts et peut trouver le reste des ingrédients à la maison. Il faut 3 artichauts pour faire 5 onces de trempette. Combien d'onces peut-il faire si les artichauts coûtent 1,25 dollar chacun ?
### Response:
|
Il peut acheter 12 artichauts car 15 / 1,25 = <<15/1.25=12>>12
Il peut faire 20 onces de trempette car 2 x 10 = <<2*10=20>>20
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ハキームさんはいつもアーティチョークディップが大好きで、今週末作る予定です。彼はアーティチョークを買うために15ドル持っており、他の材料は家にある予定です。アーティチョーク1個で5オンスのディップが作れます。アーティチョークの値段は1.25ドルです。彼は何オンスのディップを作ることができますか？
### Response:
|
彼は12個のアーティチョークを買うことができます。15 / 1.25 = 12
1個のアーティチョークで作れるディップは5/3オンスです。なぜなら5オンスのディップにはアーティチョークが3個必要だからです。
彼は20オンスのディップを作ることができます。12 x (5/3) = 20
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Хаким всегда любил артишоковый соус и планирует приготовить его на этой неделе. У него есть 15 долларов, чтобы купить артишоки, а остальные ингредиенты можно найти дома. Для приготовления 5 унций соуса требуется 3 артишока. Сколько унций соуса он сможет приготовить, если артишоки стоят 1,25 доллара за штуку?
### Response:
|
Он может купить 12 артишоков, потому что 15 / 1,25 = <<15/1.25=12>>12
Он сможет приготовить 20 унций соуса, потому что 2 x 10 = <<2*10=20>>20
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Hakeem amekuwa akipenda sana dipu ya artichoke na anapanga kuifanya mwishoni mwa wiki hii. Ana dola 15 za kununua artichokes na anaweza kupata viungo vingine nyumbani. Inachukua artichokes 3 kuunda unga wa 5 unga. Unaweza kuunda unga wa ngapi ikiwa artichokes gharama $1.25 kila moja?
### Response:
|
Anaweza kununua artichokes 12 kwa sababu 15 / 1.25 = <<15/1.25=12>>12
Kila artichoke inafanya unga wa 5/3 unga kwa sababu kuna artichokes 3 kwa unga wa 5
Hii inamaanisha kila artichoke inafanya unga wa 1.67 unga kwa sababu 5/3 * 5 unga = 10 unga
Anaweza kuunda unga wa 10 kwa sababu 12 x 1.67 = 20
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ฮาคีมชอบนำ้สลัดอาร์ติโชคและวางแผนที่จะทำมันในสุดสัปดาห์นี้ เขามีเงิน 15 ดอลลาร์ที่จะซื้ออาร์ติโชคและสามารถหาส่วนที่เหลือของส่วนผสมที่บ้านได้ เขาต้องใช้อาร์ติโชค 3 ลูกเพื่อทำน้ำสลัด 5 ออนซ์ จะทำน้ำสลัดได้กี่ออนซ์ถ้าอาร์ติโชคราคา 1.25 ดอลลาร์ต่อลูก?
### Response:
|
เขาสามารถซื้ออาร์ติโชคได้ 12 ลูกเพราะ 15 / 1.25 = <<15/1.25=12>>12
เขาสามารถทำน้ำสลัดได้ 20 ออนซ์เพราะ 2 x 10 = <<2*10=20>>20
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Hakeem一直喜欢朝鲜蓟酱，计划在这个周末做。他有15美元用来买朝鲜蓟，其他材料可以在家里找到。每做5盎司的酱需要3个朝鲜蓟。如果每个朝鲜蓟的价格是1.25美元，他可以做多少盎司的酱？
### Response:
|
他可以买12个朝鲜蓟，因为15 / 1.25 = <<15/1.25=12>>12
每个朝鲜蓟可以做5/3盎司的酱，因为每5盎司的酱需要3个朝鲜蓟
他可以做20盎司的酱，因为12 x (5/3) = 20
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
In a math contest, Riley and Ofelia are on one team. The team's final score is obtained by adding the scores of the students of the same team. Out of the 35 questions, Riley got 3 mistakes while Ofelia got 5 more than half the score of Riley. How many incorrect answers did their team get?
### Response:
|
Riley got a score of 35 - 3 = <<35-3=32>>32.
Half of Riley's score is 32/2 = <<32/2=16>>16.
So Ofelia's score is 16 + 5 = <<16+5=21>>21.
Thus, Ofelia got 35 - 21 = <<35-21=14>>14 incorrect answers.
Therefore, their team got 14 + 3 = <<14+3=17>>17 incorrect answers.
#### 17
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Bei einem Mathewettbewerb sind Riley und Ofelia in einem Team. Die Endpunktzahl des Teams ergibt sich durch Addition der Punktzahlen der Schüler im selben Team. Von den 35 Fragen hat Riley 3 Fehler gemacht, während Ofelia 5 mehr als die Hälfte der Punktzahl von Riley bekommen hat. Wie viele falsche Antworten hat ihr Team bekommen?
### Response:
|
Rileys Gesamtpunktzahl beträgt 35 - 3 = <<35-3=32>>32.
Die Hälfte von Rileys Punktzahl ist 32/2 = <<32/2=16>>16.
Also hat Ofelia eine Gesamtpunktzahl von 16 + 5 = <<16+5=21>>21 bekommen.
Ofelia hat 35 - 21 = <<35-21=14>>14 falsche Antworten bekommen.
Somit hat ihr Team insgesamt 3 + 14 = <<3+14=17>>17 falsche Antworten bekommen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
En una competencia de matemáticas, Riley y Ofelia están en el mismo equipo. La puntuación final del equipo se obtiene sumando las puntuaciones de los estudiantes del mismo equipo. De las 35 preguntas, Riley cometió 3 errores mientras que Ofelia obtuvo 5 más de la mitad de la puntuación de Riley. ¿Cuántas respuestas incorrectas obtuvo su equipo?
### Response:
|
La puntuación total de Riley es 35 - 3 = <<35-3=32>>32.
La mitad de la puntuación de Riley es 32/2 = <<32/2=16>>16.
Entonces, la puntuación total de Ofelia es 16 + 5 = <<16+5=21>>21.
Ofelia obtuvo 35 - 21 = <<35-21=14>>14 respuestas incorrectas.
Por lo tanto, su equipo obtuvo 3 + 14 = <<3+14=17>>17 respuestas incorrectas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Lors d'un concours de mathématiques, Riley et Ofelia sont dans la même équipe. Le score final de l'équipe est obtenu en additionnant les scores des étudiants de la même équipe. Sur les 35 questions, Riley a fait 3 erreurs tandis qu'Ofelia en a fait 5 de plus que la moitié du score de Riley. Combien de réponses incorrectes leur équipe a-t-elle obtenues ?
### Response:
|
Le score de Riley est de 35 - 3 = <<35-3=32>>32.
La moitié du score de Riley est de 32/2 = <<32/2=16>>16.
Donc, le score d'Ofelia est de 16 + 5 = <<16+5=21>>21.
Par conséquent, Ofelia a obtenu 35 - 21 = <<35-21=14>>14 réponses incorrectes.
Donc, leur équipe a obtenu 3 + 14 = <<3+14=17>>17 réponses incorrectes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
数学のコンテストで、ライリーとオフィーリアは同じチームです。チームの最終得点は、同じチームの生徒の得点を合計することで得られます。35問中、ライリーは3つの間違いをしましたが、オフィーリアはライリーの得点の半分に5を足した得点を取りました。彼らのチームは何問間違えましたか？
### Response:
|
ライリーの得点は35 - 3 = <<35-3=32>>32です。
ライリーの得点の半分は32/2 = <<32/2=16>>16です。
したがって、オフィーリアの得点は16 + 5 = <<16+5=21>>21です。
したがって、オフィーリアは35 - 21 = <<35-21=14>>14問間違えました。
したがって、彼らのチームは3 + 14 = <<3+14=17>>17問間違えました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
На математическом конкурсе Райли и Офелия состоят в одной команде. Итоговый счет команды получается путем сложения баллов участников одной команды. Из 35 вопросов Райли допустил 3 ошибки, в то время как Офелия набрала на 5 больше, чем половина баллов Райли. Сколько неправильных ответов дала их команда?
### Response:
|
Райли набрал 35 - 3 = <<35-3=32>>32 балла.
Половина баллов Райли равна 32/2 = <<32/2=16>>16.
Таким образом, Офелия набрала 16 + 5 = <<16+5=21>>21 балл.
Следовательно, Офелия дала 35 - 21 = <<35-21=14>>14 неправильных ответов.
Таким образом, их команда дала 14 + 3 = <<14+3=17>>17 неправильных ответов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Katika mashindano ya hisabati, Riley na Ofelia wako kwenye timu moja. Alama ya mwisho ya timu inapatikana kwa kuongeza alama za wanafunzi wa timu hiyo. Kati ya maswali 35, Riley alipata makosa 3 wakati Ofelia alipata 5 zaidi ya nusu ya alama ya Riley. Timu yao iliweza kupata majibu yasiyo sahihi mangapi?
### Response:
|
Riley alipata alama ya 35 - 3 = <<35-3=32>>32.
Nusu ya alama ya Riley ni 32/2 = <<32/2=16>>16.
Hivyo, alama ya Ofelia ni 16 + 5 = <<16+5=21>>21.
Hivyo, Ofelia alipata majibu yasiyo sahihi 35 - 21 = <<35-21=14>>14.
Hivyo, timu yao ilipata majibu yasiyo sahihi 14 + 3 = <<14+3=17>>17.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในการแข่งขันคณิตศาสตร์ ไรลีย์และโอเฟเลียอยู่ในทีมเดียวกัน คะแนนรวมของทีมได้รับจากการบวกคะแนนของนักเรียนในทีมเดียวกัน จาก 35 คำถาม ไรลีย์ตอบผิด 3 คำถามในขณะที่โอเฟเลียได้คะแนนมากกว่าครึ่งหนึ่งของคะแนนของไรลีย์ โอเฟเลียตอบผิดกี่คำถาม?
### Response:
|
ไรลีย์ได้คะแนน 35 - 3 = <<35-3=32>>32
ครึ่งหนึ่งของคะแนนของไรลีย์คือ 32/2 = <<32/2=16>>16
ดังนั้น คะแนนของโอเฟเลียคือ 16 + 5 = <<16+5=21>>21
ดังนั้น โอเฟเลียตอบผิด 35 - 21 = <<35-21=14>>14 คำถาม
ดังนั้น ทีมของพวกเขาตอบผิดทั้งหมด 14 + 3 = <<14+3=17>>17 คำถาม
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
在一场数学竞赛中，莱利和奥菲莉亚是同一支队伍。该队的最终得分是同一支队伍的学生得分相加。在35个问题中，莱利答错了3个，而奥菲莉亚的得分是莱利得分的一半再加5。他们的队伍答错了多少个问题？
### Response:
|
莱利的得分是35 - 3 = <<35-3=32>>32。
莱利得分的一半是32/2 = <<32/2=16>>16。
所以奥菲莉亚的得分是16 + 5 = <<16+5=21>>21。
因此，奥菲莉亚答错了35 - 21 = <<35-21=14>>14个问题。
因此，他们的队伍答错了3 + 14 = <<3+14=17>>17个问题。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Eight people fit in a row on an airplane, and there are 12 rows. Only 3/4 of the seats in each row are allowed to be seated. How many seats will not be occupied on that plane?
### Response:
|
Eight x 12 = <<8*12=96>>96 seats are allowed to be seated on that plane.
Since only 3/4 of the seats are allowed to be seated, 3/4 x 96 = <<3/4*96=72>>72 seats are allowed to be seated.
Therefore, 96 - 72 = <<96-72=24>>24 seats will not be occupied.
#### 24
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Acht Personen passen in einer Reihe in ein Flugzeug und es gibt 12 Reihen. Nur 3/4 der Sitze in jeder Reihe dürfen besetzt sein. Wie viele Sitze werden auf diesem Flugzeug nicht besetzt sein?
### Response:
|
Acht x 12 = <<8*12=96>>96 Sitze dürfen auf diesem Flugzeug besetzt sein.
Da nur 3/4 der Sitze besetzt sein dürfen, sind 3/4 x 96 = <<3/4*96=72>>72 Sitze erlaubt.
Daher werden 96 - 72 = <<96-72=24>>24 Sitze nicht besetzt sein.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Ocho personas caben en una fila en un avión, y hay 12 filas. Solo se permite que se sienten 3/4 de los asientos en cada fila. ¿Cuántos asientos no estarán ocupados en ese avión?
### Response:
|
Hay un total de 8 x 12 = <<8*12=96>>96 asientos en ese avión.
Solo se permiten que se sienten 8 x 3/4 = <<8*3/4=6>>6 asientos en cada fila.
Entonces, solo se permiten que se sienten 6 x 12 = <<6*12=72>>72 asientos en el avión.
Por lo tanto, 96 - 72 = <<96-72=24>>24 asientos no estarán ocupados.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Huit personnes peuvent s'asseoir en rangée dans un avion, et il y a 12 rangées. Seulement 3/4 des sièges de chaque rangée sont autorisés à être occupés. Combien de sièges ne seront pas occupés dans cet avion ?
### Response:
|
Il y a un total de 8 x 12 = <<8*12=96>>96 sièges dans cet avion.
Seulement 8 x 3/4 = <<8*3/4=6>>6 sièges sont autorisés à être occupés dans chaque rangée.
Donc, seulement 6 x 12 = <<6*12=72>>72 sièges sont autorisés à être occupés dans l'avion.
Par conséquent, 96 - 72 = <<96-72=24>>24 sièges ne seront pas occupés.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
飛行機の一列には8人が座ることができ、12列あります。各列の座席の3/4のみが座ることが許されています。その飛行機では、いくつの座席が埋まっていないでしょうか？
### Response:
|
その飛行機には合計で 8 x 12 = <<8*12=96>>96 座席があります。
各列には座ることが許されている座席は 8 x 3/4 = <<8*3/4=6>>6 です。
したがって、飛行機には座ることが許されている座席は合計で 6 x 12 = <<6*12=72>>72 です。
したがって、埋まっていない座席は 96 - 72 = <<96-72=24>>24 です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В самолете помещается в ряд восемь человек, и есть 12 рядов. Только 3/4 мест в каждом ряду разрешено занимать. Сколько мест не будет занято в этом самолете?
### Response:
|
В самолете разрешено занимать 8 x 12 = <<8*12=96>>96 мест.
Поскольку разрешено занимать только 3/4 мест, 3/4 x 96 = <<3/4*96=72>>72 места разрешено занимать.
Следовательно, 96 - 72 = <<96-72=24>>24 места не будут заняты.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Watu wanaweza kuingia kwenye ndege kwa safu ya watu 8, na kuna safu 12. Ni viti vingapi havitachukuliwa kwenye ndege hiyo?
### Response:
|
Kuna jumla ya viti 8 x 12 = <<8*12=96>>96 kwenye ndege hiyo.
Ni viti 8 x 3/4 = <<8*3/4=6>>6 tu vinaruhusiwa kuchukuliwa kwenye kila safu.
Hivyo, kuna jumla ya viti 6 x 12 = <<6*12=72>>72 vinaruhusiwa kuchukuliwa.
Hivyo, viti 96 - 72 = <<96-72=24>>24 havitachukuliwa.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มีที่นั่งในเครื่องบินที่จะให้คนนั่งได้ 8 คนต่อแถว และมีแถวทั้งหมด 12 แถว แต่เพียง 3/4 ของที่นั่งในแถวละแถวเท่านั้นที่อนุญาตให้คนนั่งได้ จะมีที่นั่งที่จะไม่มีคนนั่งเท่าไหร่?
### Response:
|
มีทั้งหมด 8 x 12 = <<8*12=96>>96 ที่นั่งในเครื่องบินนั้น
เพียงแค่ 8 x 3/4 = <<8*3/4=6>>6 ที่นั่งที่อนุญาตให้คนนั่งได้ในแถวละแถว
ดังนั้น จะมีที่นั่งที่อนุญาตให้คนนั่งได้ทั้งหมด 6 x 12 = <<6*12=72>>72 ที่นั่ง
ดังนั้น จะมีที่นั่งที่ไม่มีคนนั่งเท่ากับ 96 - 72 = <<96-72=24>>24 ที่นั่ง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一架飞机上可以容纳8个人坐在一排，共有12排。每排只允许坐3/4的座位。这架飞机上将有多少个座位没有被占用？
### Response:
|
这架飞机上可以容纳8 x 12 = <<8*12=96>>96个座位。
由于每排只允许坐3/4的座位，所以3/4 x 96 = <<3/4*96=72>>72个座位可以被坐。
因此，将有96 - 72 = <<96-72=24>>24个座位没有被占用。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Two tribes of soldiers gathered for a battle. The number of women was double the number of cannoneers. There were 63 cannoneers. None of the cannoneers were women. The total number of men is twice the number of women. How many people in total are there?
### Response:
|
There are 63*2=<<63*2=126>>126 women.
The men are 2*126=<<2*126=252>>252 men.
The total number of people are 126+252=<<126+252=378>>378.
#### 378
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Zwei Stämme von Soldaten versammelten sich für eine Schlacht. Die Anzahl der Frauen war doppelt so hoch wie die Anzahl der Kanoniere. Es gab 63 Kanoniere. Keiner der Kanoniere war eine Frau. Die Gesamtzahl der Männer ist doppelt so hoch wie die Anzahl der Frauen. Wie viele Menschen gibt es insgesamt?
### Response:
|
Die Frauen überwiegen die Kanoniere im Verhältnis 2 zu 1, daher gibt es 63 * 2 = <<63*2=126>>126 Frauen.
Die Männer sind 2-mal so viele wie die Frauen, daher gibt es 126 * 2 = <<126*2=252>>252 Männer.
Insgesamt gibt es 126 + 252 = <<126+252=378>>378 Menschen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Dos tribus de soldados se reunieron para una batalla. El número de mujeres era el doble del número de artilleros. Había 63 artilleros. Ninguno de los artilleros era mujer. El número total de hombres es el doble del número de mujeres. ¿Cuántas personas en total hay?
### Response:
|
Hay 63*2=<<63*2=126>>126 mujeres.
Hay 126*2=<<126*2=252>>252 hombres.
En total hay 126+252=<<126+252=378>>378 personas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Deux tribus de soldats se sont rassemblées pour une bataille. Le nombre de femmes était deux fois le nombre de canonniers. Il y avait 63 canonniers. Aucun des canonniers n'était une femme. Le nombre total d'hommes est deux fois le nombre de femmes. Combien de personnes y a-t-il au total ?
### Response:
|
Les femmes surpassent les canonniers 2 contre 1, donc il y a 63 * 2 = <<63*2=126>>126 femmes.
Les hommes sont deux fois le nombre de femmes, donc il y a 126 * 2 = <<126*2=252>>252 hommes.
Il y a un total de 126 + 252 = <<126+252=378>>378 personnes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
2つの部族の兵士が戦いのために集まりました。女性の数は大砲手の数の2倍でした。大砲手は63人でした。大砲手の中には女性はいませんでした。男性の総数は女性の2倍です。合計で何人いますか？
### Response:
|
女性は63*2=<<63*2=126>>126人です。
男性は126*2=<<126*2=252>>252人です。
合計は126+252=<<126+252=378>>378人です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Две племени солдат собрались на битву. Количество женщин в два раза превышает количество артиллеристов. Всего было 63 артиллериста. Ни один из артиллеристов не был женщиной. Общее количество мужчин в два раза превышает количество женщин. Сколько всего людей там было?
### Response:
|
Женщин было 63*2=<<63*2=126>>126.
Мужчин было 2*126=<<2*126=252>>252.
Всего людей было 126+252=<<126+252=378>>378.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Makabila mawili ya askari yalikusanyika kwa ajili ya vita. Idadi ya wanawake ilikuwa mara mbili ya idadi ya wapiga mizinga. Kulikuwa na wapiga mizinga 63. Hakuna wapiga mizinga walikuwa wanawake. Jumla ya wanaume ni mara mbili ya idadi ya wanawake. Watu wangapi jumla?
### Response:
|
Kuna wanawake 63 * 2 = <<63*2=126>>126.
Wanaume ni 2 * 126 = <<2*126=252>>252.
Jumla ya watu ni 126 + 252 = <<126+252=378>>378.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มีกองทัพสองกองที่รวมตัวกันเพื่อสู้รบ จำนวนผู้หญิงเป็นสองเท่าของจำนวนคนขับปืน มีคนขับปืน 63 คน ไม่มีคนขับปืนเป็นผู้หญิง จำนวนผู้ชายรวมกันเป็นสองเท่าของจำนวนผู้หญิง มีคนทั้งหมดกี่คน?
### Response:
|
จำนวนผู้หญิงมากกว่าคนขับปืน 2 เท่า ดังนั้นมีผู้หญิง 63 * 2 = <<63*2=126>>126 คน
ผู้ชายมีจำนวนเป็นสองเท่าของผู้หญิง ดังนั้นมีผู้ชาย 126 * 2 = <<126*2=252>>252 คน
รวมทั้งหมด 126 + 252 = <<126+252=378>>378 คน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
两个部落的士兵聚集在一起进行战斗。女性的数量是火炮手的两倍。有63名火炮手。没有一个火炮手是女性。男性的总数是女性的两倍。总共有多少人？
### Response:
|
女性比火炮手多2倍，所以有63*2=<<63*2=126>>126名女性。
男性是女性的2倍，所以有126*2=<<126*2=252>>252名男性。
总共有126+252=<<126+252=378>>378人。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
In preparation for the upcoming Olympics, Rita's swimming coach requires her to swim a total of 1,500 hours. Rita has already completed 50 hours of backstroke, 9 hours of breaststroke, and 121 hours of butterfly, but she is unhappy with her inconsistency. She has therefore decided to dedicate 220 hours every month practicing freestyle and sidestroke. How many months does Rita have to fulfill her coach’s requirements?
### Response:
|
Since Rita’s must swim 1,500 hours and has already completed 50 hours of backstroke, 9 hours of breaststroke, and 121 hours of butterfly, she still needs to swim 1,500 - 50 - 9 - 121 = <<1500-50-9-121=1320>>1320 hours
Since Rita is dedicating 220 hours every month to freestyle and sidestroke, she will meet her coach’s target in 1320/220 = 6 months.
#### 6
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
In Vorbereitung auf die bevorstehenden Olympischen Spiele muss Rita insgesamt 1.500 Stunden schwimmen. Rita hat bereits 50 Stunden Rückenschwimmen, 9 Stunden Brustschwimmen und 121 Stunden Schmetterlingsschwimmen absolviert, ist aber mit ihrer Unbeständigkeit unzufrieden. Sie hat sich daher entschlossen, jeden Monat 220 Stunden Freistil und Seitenschwimmen zu üben. Wie viele Monate hat Rita Zeit, um die Anforderungen ihres Trainers zu erfüllen?
### Response:
|
Bisher hat Rita 50 Stunden Rückenschwimmen, 9 Stunden Brustschwimmen und 121 Stunden Schmetterlingsschwimmen absolviert, insgesamt also 180 Stunden.
Um das Ziel ihres Trainers zu erreichen, muss Rita noch 1.500 Stunden - 180 Stunden = 1.320 Stunden Freistil und Seitenschwimmen absolvieren.
Rita wird 220 Stunden pro Monat üben, was bedeutet, dass sie das Ziel ihres Trainers in 1.320 Stunden / 220 Stunden pro Monat = 6 Monaten erreichen wird.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
En preparación para los próximos Juegos Olímpicos, el entrenador de natación de Rita le exige que nade un total de 1,500 horas. Rita ya ha completado 50 horas de espalda, 9 horas de braza y 121 horas de mariposa, pero está descontenta con su falta de consistencia. Por lo tanto, ha decidido dedicar 220 horas cada mes practicando estilo libre y estilo de costado. ¿Cuántos meses tiene Rita para cumplir con los requisitos de su entrenador?
### Response:
|
Dado que Rita debe nadar 1500 horas, lo cual equivale a 1500 minutos.
El tiempo que ya ha pasado practicando espalda, braza y mariposa es de 50 + 9 + 121 = <<50+9+121=180>>180 minutos.
Rita debe nadar 1500 - 180 = <<1500-180=1320>>1320 minutos más para cumplir con el objetivo de su entrenador.
A un ritmo de 220 horas por mes, Rita cumplirá con el objetivo de su entrenador en 1320/220 = 6 meses.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
En préparation des prochains Jeux olympiques, l'entraîneur de natation de Rita lui demande de nager un total de 1 500 heures. Rita a déjà terminé 50 heures de dos crawlé, 9 heures de brasse et 121 heures de papillon, mais elle est mécontente de son manque de régularité. Elle a donc décidé de consacrer 220 heures chaque mois à la pratique du crawl et de la nage de côté. Combien de mois Rita doit-elle consacrer pour atteindre les exigences de son entraîneur ?
### Response:
|
Jusqu'à présent, le temps passé à pratiquer le dos crawlé, la brasse et le papillon est de 50 + 9 + 121 = 180 heures.
Puisque Rita doit nager 1 500 heures et a déjà terminé 180 heures, elle doit encore nager 1 500 - 180 = 1 320 heures.
Rita s'entraînera pendant 220 heures par mois. Par conséquent, elle atteindra l'objectif de son entraîneur en 1 320/220 = 6 mois.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
オリンピックに向けて、リタの水泳コーチは彼女に合計1,500時間泳ぐよう要求しています。リタは既にバックストロークで50時間、ブレストストロークで9時間、バタフライで121時間を完了しましたが、彼女は一貫性に不満を持っています。したがって、彼女は毎月フリースタイルとサイドストロークに220時間を費やすことに決めました。リタはコーチの要求を満たすために何ヶ月必要ですか？
### Response:
|
リタは1,500時間泳がなければならず、これは1,500分に相当します。
彼女が既にバックストローク、ブレストストローク、バタフライの練習に費やした時間は50 + 9 + 121 = <<50+9+121=180>>180分です。
リタはコーチの目標を達成するためには、さらに1,500 - 180 = <<1500-180=1320>>1320分泳ぐ必要があります。
リタは毎月220時間のペースで泳ぐため、1320/220 = 6ヶ月でコーチの目標を達成します。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В преддверии предстоящих Олимпийских игр тренер Риты по плаванию требует, чтобы она проплыла общее количество 1500 часов. Рита уже провела 50 часов на спине, 9 часов на груди и 121 час на баттерфляе, но она недовольна своей несистематичностью. Поэтому она решила посвятить 220 часов каждый месяц тренировке вольным стилем и боковым стилем. Сколько месяцев Рите нужно, чтобы выполнить требования тренера?
### Response:
|
Поскольку Рите нужно проплыть 1500 часов и она уже провела 50 часов на спине, 9 часов на груди и 121 час на баттерфляе, ей осталось проплыть 1500 - 50 - 9 - 121 = <<1500-50-9-121=1320>>1320 часов.
Поскольку Рита посвящает 220 часов каждый месяц тренировке вольным стилем и боковым стилем, она достигнет цели тренера за 1320/220 = 6 месяцев.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kwa maandalizi ya Olimpiki inayokuja, kocha wa kuogelea wa Rita anahitaji yeye kuogelea jumla ya masaa 1,500. Rita tayari amemaliza masaa 50 ya kuruka mgongo, masaa 9 ya kuruka kifua, na masaa 121 ya kuruka kipepeo, lakini hafurahii kutokuwa na msimamo. Kwa hiyo, ameamua kutumia masaa 220 kila mwezi kujifunza kuogelea mtindo wa freestyle na sidestroke. Ni miezi mingapi Rita anahitaji kutimiza mahitaji ya kocha wake?
### Response:
|
Rita tayari ameogelea masaa 50 + 9 + 121 = 180 kati ya masaa 1,500 yanayohitajika.
Kwa kuwa Rita anahitaji kuogelea masaa 1,500 - 180 = 1,320 zaidi ili kutimiza lengo la kocha wake.
Lengo la Rita kila mwezi ni masaa 220, kwa hiyo atatimiza lengo la kocha wake katika miezi 1,320/220 = 6.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการแข่งขันโอลิมปิกที่กำลังจะมาถึง โค้ชว่ายว่างของ ริต้า ต้องการให้เธอว่ายน้ำทั้งหมด 1,500 ชั่วโมง ริต้าได้ทำการว่ายน้ำแบบหลัง 50 ชั่วโมง ว่ายน้ำแบบเต้านม 9 ชั่วโมง และว่ายน้ำแบบผีเสื้อ 121 ชั่วโมง แต่เธอไม่พอใจกับความไม่สม่ำเสมอของเธอ เธอจึงตัดสินใจที่จะใช้เวลาว่ายน้ำแบบเสรีและแบบข้างเพื่อฝึกฝน 220 ชั่วโมงต่อเดือน ริต้าต้องใช้เวลากี่เดือนเพื่อที่จะทำตามคำสั่งของโค้ช?
### Response:
|
เนื่องจากริต้าต้องว่ายน้ำทั้งหมด 1,500 ชั่วโมงและเธอได้ทำการว่ายน้ำแบบหลัง 50 ชั่วโมง ว่ายน้ำแบบเต้านม 9 ชั่วโมง และว่ายน้ำแบบผีเสื้อ 121 ชั่วโมงแล้ว เธอจึงต้องว่ายน้ำอีก 1,500 - 50 - 9 - 121 = <<1500-50-9-121=1320>>1,320 ชั่วโมง
เนื่องจากริต้าใช้เวลาว่ายน้ำแบบเสรีและแบบข้าง 220 ชั่วโมงต่อเดือน เธอจะทำตามเป้าหมายของโค้ชในเวลา 1,320/220 = 6 เดือน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
为了备战即将到来的奥运会，丽塔的游泳教练要求她总共游泳1500小时。丽塔已经完成了50小时的仰泳，9小时的蛙泳和121小时的蝶泳，但她对自己的不一致感到不满意。因此，她决定每个月专门花220小时练习自由泳和侧泳。丽塔需要多少个月才能完成教练的要求？
### Response:
|
由于丽塔必须游泳1500小时，相当于1500分钟。
她已经花了50 + 9 + 121 = <<50+9+121=180>>180分钟练习仰泳，蛙泳和蝶泳。
丽塔还需要游泳1500 - 180 = <<1500-180=1320>>1320分钟才能达到教练的目标。
以每个月220小时的速度，丽塔将在1320/220 = 6个月内达到教练的目标。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Ali turned 8 years old this year, and is now 3 years older than Yusaf. If Umar is twice Yusaf’s age, how old is Umar?
### Response:
|
If Ali is 3 years older, and turned 8 this year, that means Yusaf is 8 – 3 = 5 years old this year.
Umar is twice Yusaf’s age, so he is 5 * 2 = <<5*2=10>>10 years old this year.
#### 10
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ali ist in diesem Jahr 8 Jahre alt geworden und ist jetzt 3 Jahre älter als Yusaf. Wenn Umar doppelt so alt ist wie Yusaf, wie alt ist Umar?
### Response:
|
Wenn Ali 3 Jahre älter ist, dann muss Yusaf 8 - 3 = 5 Jahre alt sein.
Wenn Umar doppelt so alt ist wie Yusaf, dann muss er 5 * 2 = <<5*2=10>>10 Jahre alt sein.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Ali cumplió 8 años este año y ahora tiene 3 años más que Yusaf. Si Umar tiene el doble de la edad de Yusaf, ¿cuántos años tiene Umar?
### Response:
|
Si Ali tiene 3 años más y cumplió 8 años este año, eso significa que Yusaf tiene 8 - 3 = 5 años este año.
Umar tiene el doble de la edad de Yusaf, por lo que tiene 5 * 2 = <<5*2=10>>10 años este año.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Ali a eu 8 ans cette année et est maintenant 3 ans plus âgé que Yusaf. Si Umar a deux fois l'âge de Yusaf, quel âge a Umar ?
### Response:
|
Yusaf a 8 - 3 = <<8-3=5>>5 ans.
Umar a 5 * 2 = <<5*2=10>>10 ans.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アリは今年8歳になり、ユサフより3歳年上です。ウマルはユサフの2倍の年齢ですが、ウマルは何歳ですか？
### Response:
|
アリが3歳年上で、今年8歳になったということは、ユサフは今年5歳です。
ウマルはユサフの2倍の年齢なので、今年10歳です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Али в этом году исполнилось 8 лет и теперь на 3 года старше Юсуфа. Если Умар в два раза старше Юсуфа, сколько лет Умару?
### Response:
|
Если Али на 3 года старше, значит Юсуфу 8 - 3 = 5 лет.
Умару в два раза старше Юсуфа, поэтому ему 5 * 2 = 10 лет.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Ali alifikisha miaka 8 mwaka huu, na sasa ana umri wa miaka 3 zaidi ya Yusaf. Ikiwa Umar ni mara mbili ya umri wa Yusaf, Umar ana miaka mingapi?
### Response:
|
Ikiwa Ali ana umri wa miaka 3 zaidi, basi Yusaf lazima awe na miaka 8 - 3 = 5.
Umar ni mara mbili ya umri wa Yusaf, hivyo lazima awe na miaka 5 * 2 = <<2*5=10>>10.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
อาลีมีอายุ 8 ปีในปีนี้ และอายุของเขามากกว่ายูซัฟ 3 ปี ถ้าอุมารอายุเป็นสองเท่าของยูซัฟ อุมารอายุเท่าไหร่?
### Response:
|
ยูซัฟมีอายุ 5 ปี
อุมารอายุ 10 ปี
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
阿里今年8岁，比尤萨夫大3岁。如果乌玛尔是尤萨夫的两倍年龄，乌玛尔多大？
### Response:
|
如果阿里比尤萨夫大3岁，那么尤萨夫今年5岁。
如果乌玛尔是尤萨夫的两倍年龄，那么他今年10岁。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Carly is a pet groomer. Today, her task was trimming the four nails on dogs’ paws. She trimmed 164 nails, but three of the dogs had only three legs. How many dogs did Carly work on?
### Response:
|
Let N be the number of dogs with 4 legs Carly worked on.
All dogs with 4 legs had 4N paws.
All dogs with 3 legs had 3 * 3 = <<3*3=9>>9 paws.
She trimmed 164 / 4 = <<164/4=41>>41 paws.
She worked on 4N + 9 = 41 paws.
Thus, she worked on 4N = 32 paws on dogs with 4 legs.
She worked on N = 32 / 4 = <<32/4=8>>8 dogs with 4 legs.
Thus, Carly worked on 8 + 3 = <<8+3=11>>11 dogs.
#### 11
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Carly ist eine Tierfriseurin. Heute war ihre Aufgabe, die vier Nägel an den Pfoten der Hunde zu schneiden. Sie hat 164 Nägel geschnitten, aber drei der Hunde hatten nur drei Beine. Wie viele Hunde hat Carly betreut?
### Response:
|
Sei N die Anzahl der Hunde mit 4 Beinen, um die sich Carly gekümmert hat.
Alle Hunde mit 4 Beinen hatten 4N Pfoten.
Alle Hunde mit 3 Beinen hatten 3 * 3 = <<3*3=9>>9 Pfoten.
Sie hat 164 / 4 = <<164/4=41>>41 Pfoten geschnitten.
Sie hat an 4N + 9 = 41 Pfoten gearbeitet.
Daher hat sie an 4N = 32 Pfoten von Hunden mit 4 Beinen gearbeitet.
Sie hat an N = 32 / 4 = <<32/4=8>>8 Hunden mit 4 Beinen gearbeitet.
Daher hat Carly an 8 + 3 = <<8+3=11>>11 Hunden gearbeitet.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Carly es una peluquera de mascotas. Hoy, su tarea fue recortar las cuatro uñas de las patas de los perros. Ella recortó 164 uñas, pero tres de los perros tenían solo tres patas. ¿En cuántos perros trabajó Carly?
### Response:
|
Sea N el número de perros con 4 patas en los que Carly trabajó.
Todos los perros con 4 patas tenían 4N uñas.
Había 3 * 3 = <<3*3=9>>9 uñas en perros con 3 patas.
A 4 uñas por pata, ella recortó 164 / 4 = <<164/4=41>>41 patas.
Ella trabajó en 4N + 9 = 41 patas.
Por lo tanto, ella trabajó en 4N = 32 patas en perros con 4 patas.
Ella trabajó en N = 32 / 4 = <<32/4=8>>8 perros con 4 patas.
Por lo tanto, Carly trabajó en 8 + 3 = <<8+3=11>>11 perros.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Carly est une toiletteuse pour animaux. Aujourd'hui, sa tâche était de couper les quatre ongles des pattes des chiens. Elle a coupé 164 ongles, mais trois des chiens avaient seulement trois pattes. Combien de chiens Carly a-t-elle travaillé ?
### Response:
|
Soit N le nombre de chiens avec 4 pattes sur lesquels Carly a travaillé.
Tous les chiens avec 4 pattes avaient 4N pattes.
Il y avait 3 * 3 = <<3*3=9>>9 pattes sur les chiens avec 3 pattes.
En travaillant sur les pattes, elle a coupé 4 ongles * 9 pattes = <<4*9=36>>36 ongles sur les chiens avec 3 pattes.
Elle a coupé 164 ongles - 36 ongles = <<164-36=128>>128 ongles sur les chiens avec 4 pattes.
Elle a travaillé sur 128 ongles / 4 ongles par patte de chien = <<128/4=32>>32 pattes de chien.
Elle a travaillé sur 32 pattes / 4 pattes par chien avec 4 pattes = <<32/4=8>>8 chiens avec 4 pattes.
Avec les chiens avec 3 pattes, elle a travaillé sur 8 chiens + 3 chiens = <<8+3=11>>11 chiens.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
カーリーさんはペットのグルーマーです。今日、彼女の仕事は犬の足の爪を4本切ることでした。彼女は164本の爪を切りましたが、3匹の犬は3本の足しかありませんでした。カーリーさんは何匹の犬に仕事をしましたか？
### Response:
|
N をカーリーさんが4本足の犬に仕事をした数とします。
4本足の犬は4N本の足があります。
3本足の犬は3 * 3 = <<3*3=9>>9本の足があります。
彼女は164本の爪を切りました。
彼女は4N + 9 = 41本の足に仕事をしました。
したがって、彼女は4N = 32本の足の4本足の犬に仕事をしました。
彼女はN = 32 / 4 = <<32/4=8>>8匹の4本足の犬に仕事をしました。
したがって、カーリーさんは8 + 3 = <<8+3=11>>11匹の犬に仕事をしました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Карли - грумер для домашних животных. Сегодня ее задачей было обрезать четыре ногтя на лапах собак. Она обрезала 164 ногтя, но у трех собак было только три ноги. На скольких собаках работала Карли?
### Response:
|
Пусть N - количество собак с 4 ногами, на которых работала Карли.
У всех собак с 4 ногами было 4N лап.
На собаках с 3 ногами было 3 * 3 = <<3*3=9>>9 лап.
При 4 ногтях на лапу она обрезала 164 / 4 = <<164/4=41>>41 лапу.
Она работала с 4N + 9 = 41 лапой.
Таким образом, она работала с 4N = 32 лапами на собаках с 4 ногами.
Она работала с N = 32 / 4 = <<32/4=8>>8 собаками с 4 ногами.
Таким образом, Карли работала с 8 + 3 = <<8+3=11>>11 собаками.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Carly ni mtunza wanyama. Leo, kazi yake ilikuwa kukata kucha nne kwenye miguu ya mbwa. Ali kata kucha 164, lakini mbwa watatu walikuwa na miguu mitatu tu. Carly alifanyia kazi mbwa wangapi?
### Response:
|
Acha N iwe idadi ya mbwa wenye miguu minne Carly aliyefanyia kazi.
Mbwa wote wenye miguu minne walikuwa na miguu 4N.
Mbwa wote wenye miguu mitatu walikuwa na miguu 3 * 3 = <<3*3=9>>9.
Alizikata kucha 164 / 4 = <<164/4=41>>41.
Aliwafanyia kazi miguu 4N + 9 = 41.
Hivyo, alifanyia kazi miguu 4N = 32 kwenye mbwa wenye miguu minne.
Aliwafanyia kazi N = 32 / 4 = <<32/4=8>>8 mbwa wenye miguu minne.
Hivyo, Carly alifanyia kazi mbwa 8 + 3 = <<8+3=11>>11.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
คาร์ลีเป็นช่างตัดขนสัตว์เลี้ยง วันนี้งานของเธอคือตัดเล็บสี่เล็บบนเท้าของสุนัข เธอตัดเล็บไปทั้งหมด 164 เล็บ แต่สามตัวของสุนัขมีเพียงสามขา เธอได้ทำงานกับสุนัขกี่ตัว?
### Response:
|
ให้ N เป็นจำนวนของสุนัขที่มี 4 ขาที่คาร์ลีทำงาน
สุนัขที่มี 4 ขาจะมีเท้า 4N เท้า
สุนัขที่มี 3 ขาจะมีเท้า 3 * 3 = <<3*3=9>>9 เท้า
เธอทำงานกับเท้า 4 เล็บ * 9 เท้า = <<4*9=36>>36 เล็บของสุนัขที่มี 3 ขา
เธอตัดเล็บไปทั้งหมด 164 เล็บ - 36 เล็บ = <<164-36=128>>128 เล็บของสุนัขที่มี 4 ขา
เธอทำงานกับ 128 เล็บ / 4 เล็บต่อเท้าของสุนัข = <<128/4=32>>32 เท้า
เธอทำงานกับ 32 เท้า / 4 เท้าต่อสุนัขที่มี 4 ขา = <<32/4=8>>8 สุนัขที่มี 4 ขา
ด้วยสุนัขที่มี 3 ขา เธอทำงานกับ 8 สุนัข + 3 สุนัข = <<8+3=11>>11 สุนัข
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
卡莉是一名宠物美容师。今天，她的任务是修剪狗爪上的四个指甲。她修剪了164个指甲，但有三只狗只有三条腿。卡莉一共为多少只狗做了工作？
### Response:
|
设N为卡莉为四条腿的狗做的工作数量。
所有四条腿的狗有4N只爪子。
所有三条腿的狗有3 * 3 = <<3*3=9>>9只爪子。
她为爪子修剪了4个指甲 * 9只爪子 = <<4*9=36>>36个指甲。
她修剪了164个指甲 - 36个指甲 = <<164-36=128>>128个指甲的四条腿的狗。
她为128个指甲 / 每只狗4个指甲 = <<128/4=32>>32只狗的爪子做了工作。
她为32只爪子 / 每只四条腿的狗4只爪子 = <<32/4=8>>8只四条腿的狗做了工作。
加上三条腿的狗，她为8只狗 + 3只狗 = <<8+3=11>>11只狗做了工作。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A global gym decides to replace all of its cardio machines. They have 20 gyms. Each gym has 10 bikes, 5 treadmills, and 5 elliptical machines. The bikes cost $700 each. The treadmills cost 50% more than that. The elliptical machines are twice as expensive as the treadmills. How much does it cost to replace everything?
### Response:
|
The bikes cost 10*700=$<<10*700=7000>>7000 per gym
The treadmills cost 700*1.5=$<<700*1.5=1050>>1050 each
So they cost 1050*5=$<<1050*5=5250>>5250 per gym
The ellipticals each cost 1050*2=$<<1050*2=2100>>2100
So they cost 2100*5=$<<2100*5=10500>>10500 per gym
So in total, each gym costs 7000+5250+10500=$<<7000+5250+10500=22750>>22750 to replace everything
That means the total cost is 22750*20=$455000
#### 455000
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein globales Fitnessstudio beschließt, alle seine Cardio-Maschinen auszutauschen. Sie haben 20 Fitnessstudios. Jedes Fitnessstudio hat 10 Fahrräder, 5 Laufbänder und 5 Crosstrainer. Die Fahrräder kosten jeweils 700 $. Die Laufbänder kosten 50% mehr als das. Die Crosstrainer sind doppelt so teuer wie die Laufbänder. Wie viel kostet es, alles zu ersetzen?
### Response:
|
Das Fitnessstudio muss 20*10=<<20*10=200>>200 Fahrräder kaufen.
20*5=<<20*5=100>>100 Laufbänder und Crosstrainer jeweils.
Die Fahrräder kosten insgesamt 200*700=$<<200*700=140000>>140000.
Die Laufbänder kosten 700*1.5=$<<700*1.5=1050>>1050 pro Stück.
Also kosten sie insgesamt 1050*100=$<<1050*100=105000>>105000.
Die Crosstrainer kosten jeweils 1050*2=$<<1050*2=2100>>2100.
Also kosten sie insgesamt 2100*100=$<<2100*100=210000>>210000.
Die Gesamtkosten für alles betragen also 140000+105000+210000=$<<140000+105000+210000=455000>>455000.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un gimnasio global decide reemplazar todas sus máquinas de cardio. Tienen 20 gimnasios. Cada gimnasio tiene 10 bicicletas, 5 cintas de correr y 5 máquinas elípticas. Las bicicletas cuestan $700 cada una. Las cintas de correr cuestan un 50% más que eso. Las máquinas elípticas son el doble de caras que las cintas de correr. ¿Cuánto cuesta reemplazar todo?
### Response:
|
El gimnasio necesita comprar 20*10=<<20*10=200>>200 bicicletas.
20*5=<<20*5=100>>100 cintas de correr y elípticas cada una.
Entonces las bicicletas cuestan 200*700=$<<200*700=140000>>140000.
Las cintas de correr cuestan 700*1.5=$<<700*1.5=1050>>1050 cada una.
Entonces cuestan un total de 1050*100=$<<1050*100=105000>>105000.
Las máquinas elípticas cuestan 1050*2=$<<1050*2=2100>>2100 cada una.
Entonces en total las máquinas elípticas cuestan 2100*100=$<<2100*100=210000>>210000.
Por lo tanto, el costo total de todo es 140000+105000+210000=$<<140000+105000+210000=455000>>455000.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Une salle de sport mondiale décide de remplacer toutes ses machines cardio. Ils ont 20 salles de sport. Chaque salle de sport a 10 vélos, 5 tapis de course et 5 machines elliptiques. Les vélos coûtent 700 $ chacun. Les tapis de course coûtent 50% de plus que cela. Les machines elliptiques sont deux fois plus chères que les tapis de course. Combien cela coûte-t-il de tout remplacer ?
### Response:
|
Les vélos coûtent 10*700 = 7000 $ par salle de sport.
Les tapis de course coûtent 700*1.5 = 1050 $ chacun.
Donc, ils coûtent 1050*5 = 5250 $ par salle de sport.
Les machines elliptiques coûtent 1050*2 = 2100 $ chacune.
Donc, elles coûtent 2100*5 = 10500 $ par salle de sport.
Donc, chaque salle de sport coûte 7000+5250+10500 = 22750 $ pour tout remplacer.
Cela signifie que le coût total est de 22750*20 = 455000 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
グローバルジムは、すべての有酸素運動器具を交換することにしました。 彼らは20のジムを持っています。 各ジムには10台の自転車、5台のトレッドミル、5台のエリプティカルマシンがあります。 自転車の価格は1台あたり$700です。 トレッドミルの価格はその50%高いです。 エリプティカルマシンはトレッドミルの2倍の価格です。 すべてを交換するためにはいくらかかりますか？
### Response:
|
ジムは20*10=<<20*10=200>>200台の自転車を購入する必要があります。
トレッドミルとエリプティカルマシンはそれぞれ100台ずつ必要です。
したがって、自転車の価格は200台*700ドル=$<<200*700=140000>>140,000です。
トレッドミルの価格は700ドルの1.5倍=$<<700*1.5=1050>>1,050です。
したがって、トレッドミルの合計価格は1050ドル*100台=$<<1050*100=105000>>105,000です。
エリプティカルマシンの価格は1050ドルの2倍で、2100ドルです。
したがって、エリプティカルマシンの合計価格は2100ドル*100台=$<<2100*100=210000>>210,000です。
したがって、すべての合計費用は140,000ドル+105,000ドル+210,000ドル=$<<140000+105000+210000=455000>>455,000です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Глобальный фитнес-клуб решает заменить все кардиотренажеры. У них есть 20 клубов. В каждом клубе есть 10 велосипедов, 5 беговых дорожек и 5 эллиптических тренажеров. Велосипеды стоят 700 долларов каждый. Беговые дорожки стоят на 50% дороже. Эллиптические тренажеры вдвое дороже беговых дорожек. Сколько стоит заменить все?
### Response:
|
Велосипеды стоят 10*700=$<<10*700=7000>>7000 за каждый клуб.
Беговые дорожки стоят 700*1.5=$<<700*1.5=1050>>1050 каждая.
Таким образом, они стоят 1050*5=$<<1050*5=5250>>5250 за каждый клуб.
Эллиптические тренажеры стоят 1050*2=$<<1050*2=2100>>2100 каждый.
Таким образом, они стоят 2100*5=$<<2100*5=10500>>10500 за каждый клуб.
Итак, в общей сложности каждый клуб стоит 7000+5250+10500=$<<7000+5250+10500=22750>>22750 для замены всего.
Это означает, что общая стоимость составляет 22750*20=$<<22750*20=455000>>455000.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Gym ya kimataifa inaamua kubadilisha mashine zake zote za mazoezi ya moyo. Wana mazoezi ya 20. Kila mazoezi ina baiskeli 10, treadmill 5, na mashine za elliptical 5. Baiskeli inagharimu $700 kila moja. Treadmill inagharimu 50% zaidi ya hiyo. Mashine za elliptical ni mara mbili ya gharama ya treadmill. Gharama ya kubadilisha kila kitu ni kiasi gani?
### Response:
|
Gym inahitaji kununua baiskeli 20*10=<<20*10=200>>200
Treadmill 20*5=<<20*5=100>>100 kila moja na mashine za elliptical
Hivyo baiskeli inagharimu 200*700=$<<200*700=140000>>140,000
Treadmill inagharimu 700*1.5=$<<700*1.5=1050>>1,050 kila moja
Hivyo inagharimu jumla ya 1050*100=$<<1050*100=105000>>105,000
Mashine za elliptical kila moja inagharimu 1050*2=$<<1050*2=2100>>2100
Hivyo jumla ya mashine za elliptical inagharimu 2100*100=$<<2100*100=210000>>210,000
Hivyo gharama jumla ya kila kitu ni 140,000+105,000+210,000=$<<140000+105000+210000=455000>>455,000
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ยิมระดับโลกตัดสินใจที่จะเปลี่ยนเครื่องออกกำลังกายทั้งหมด พวกเขามียิมทั้งหมด 20 แห่ง แต่ละแห่งมีจักรยาน 10 คัน, ลู่วิ่ง 5 เครื่อง และเครื่องวิ่งรูปวงรี 5 เครื่อง จักรยานราคา 700 ดอลลาร์ต่อคัน ลู่วิ่งราคาสูงขึ้น 50% จากนั้น เครื่องวิ่งรูปวงรีราคาสองเท่าของลู่วิ่ง ค่าใช้จ่ายทั้งหมดเท่าไหร่?
### Response:
|
ยิมต้องซื้อจักรยาน 20*10=<<20*10=200>>200 คัน
ลู่วิ่ง 20*5=<<20*5=100>>100 เครื่องและเครื่องวิ่งรูปวงรี
ดังนั้น จักรยานราคา 200*700=$<<200*700=140000>>140,000
ลู่วิ่งราคา 700*1.5=$<<700*1.5=1050>>1,050 ต่อเครื่อง
ดังนั้น ค่าใช้จ่ายทั้งหมดคือ 1050*100=$<<1050*100=105000>>105,000
เครื่องวิ่งรูปวงรีราคา 1050*2=$<<1050*2=2100>>2100
ดังนั้น ค่าใช้จ่ายทั้งหมดคือ 2100*100=$<<2100*100=210000>>210,000
ดังนั้น ค่าใช้จ่ายทั้งหมดคือ 140,000+105,000+210,000=$<<140000+105000+210000=455000>>455,000
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.