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43
|
|---|---|---|---|---|---|---|
5,746
|
管理
|
教育经济与管理
|
教育管理学研究七十年
|
在此要再次对孙绵涛教授、张新平教授等学者表达诚挚的敬意与感谢，正是有您们这些伟大的教育管理学研究者作出的突出贡献我国教育管理学的研究才可以有今天的成绩，并为我们后辈提供了坚实的理论基础和实践基础。
|
在此要再次对孙绵涛教授、张新平教授等学者表达诚挚的敬意与感谢，正是有你们这些伟大的教育管理学研究者作出的突出贡献，我国教育管理学的研究才可以有今天的成绩，并为我们后辈提供了坚实的理论基础和实践基础。
|
[
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] |
5,748
|
管理
|
市政工程
|
区域水管理学理论体系的建立与研究
|
国家水委的职能如下：心国家水委下设水规划研究中心，国家重点的水资源规划项目及重要江、河、湖泊的水能工程的规划山水规划研究中心牵头制定，这是“顶层管理”的思想的反映。
|
国家水委的职责包括设立水规划研究中心，负责国家重点水资源规划项目以及重要的江、河、湖泊水能工程的规划工作，这体现了“顶层管理”理念。
|
[
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"念"
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] |
5,749
|
管理
|
教育经济与管理
|
教育管理学研究方法发展历程回顾与体系建构
|
人文主义是个宽广的概念，现象学、主观主义（解释主义）、批判主义、女性主义、建构主义、后现代主义、新实用主义、新马克思主义，等等都可以收归其旗下。
|
人文主义是个宽广的概念，如现象学、主观主义（解释主义）、批判主义、女性主义、建构主义、后现代主义、新实用主义、新马克思主义等等都可以收归其旗下。
|
[
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12
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}
] |
5,750
|
管理
|
教育经济与管理
|
教育管理学研究方法发展历程回顾与体系建构
|
具有一种系统的思想形态，人本主义在14—16世纪欧洲文艺复兴时期的人文主义运动产生并完成。
|
人文主义作为一种系统的思想形态，在14至16世纪欧洲文艺复兴时期的人文主义运动产生并得以发扬光大。
|
[
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"扬",
"光",
"大"
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}
] |
5,751
|
管理
|
公共管理
|
行为公共管理学视角下的居民生活垃圾分类行为研究
|
研究的调查主要在成都市P区展开，根据研究实际和分层抽样方案，选取了P区4个街道以及电子科技大学清水河校区的部分学生作为调查对象，正式调查共计收集437份有效样本，从实证研究的科学性和规范性来讲，虽然可以达到实证研究的要求，但总体上讲相对偏小。
|
本研究的调查主要集中在成都市的P区。依据研究的实际需求和分层抽样方案，选择了P区内的4个街道以及电子科技大学清水河校区的部分学生作为调查对象。正式调查共收集到437份有效样本。虽然从实证研究的科学性和规范性角度来看，样本量满足了实证研究的基本要求，但总体而言，样本规模还是相对较小。
|
[
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] |
5,753
|
管理
|
教育经济与管理
|
管理学硕士研究生科研能力影响因素的研究
|
在试测问卷进行多次修改之后，最终确定正式问卷，并通过信效度检验。
|
在对问卷进行多次试测和修订之后，最终确定了正式版本的问卷，并通过了信度和效度的检验。
|
[
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18
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29
],
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39
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"的"
]
}
] |
5,754
|
管理
|
教育经济与管理
|
教育管理学研究方法发展历程回顾与体系建构
|
第一，学校教育活动和管理活动应坚持“以人为本”的体现。
|
第一，学校开展教育活动和管理活动时应坚持“以人为本”的原则。
|
[
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14
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"现"
],
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29
],
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"原",
"则"
]
}
] |
5,755
|
管理
|
教育经济与管理
|
管理学硕士研究生科研能力影响因素的研究
|
从标准化系数(β)中能看出，回归模型中四个自变量的β值分别为0.423、0.231、0.157、0.125，均为正数表示个人因素、导师因素、培养机制和科研环境对科研能力总分的影响均为正向，研究总假设H1、H2、H3、H4均通过，加强自身素质，提高导师素养、完善培养机制、改善科研环境可以提高管理学硕士研究生整体科研能力水平。
|
从标准化系数(β)可以看出，在回归模型中，四个自变量的β值分别为0.423、0.231、0.157、0.125，且均为正数。这表明个人因素、导师因素、培养机制和科研环境对科研能力总分的影响都是正向的。因此，研究的总体假设H1、H2、H3、H4均得到了验证。这说明加强自身素质、提高导师素养、完善培养机制和改善科研环境都有助于提升管理学硕士研究生的整体科研能力水平。
|
[
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19
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54
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"示"
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"这",
"表",
"明"
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93
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"总",
"体"
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"，"
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"到",
"了",
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"证",
"。",
"这",
"说",
"明"
]
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121
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"，"
],
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138
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"、"
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{
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135
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"提",
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{
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153
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"src_tokens": [],
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172,
173
],
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"的"
]
}
] |
5,756
|
管理
|
公共管理
|
行为公共管理学视角下的居民生活垃圾分类行为研究
|
计划行为理论的经典模型中，通常认为个体行为受意愿的直接支配，而态度和主观规范作用于意愿而非行为本身，感知行为控制的作用是多元的，既和前两者一样影响个体意愿又直接影响个体行为。
|
计划行为理论的经典模型，通常认为个体行为受意愿的直接支配，而态度和主观规范作用于意愿而非行为本身，感知行为控制的作用是多元的，既和前两者一样影响个体意愿又直接影响个体行为。
|
[
{
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11,
12
],
"src_tokens": [
"中"
],
"tgt_interval": [
11,
11
],
"tgt_tokens": []
}
] |
5,757
|
管理
|
市政工程
|
区域水管理学理论体系的建立与研究
|
目前为止，水权还未有“权威”的定义，研究者通常根据自己的实际需要对水权进行界定，本章主要研究对内和对外水权管理问题。
|
目前为止，水权还没有“权威”的定义，研究者通常根据自己的实际需要对水权进行界定，本章主要研究对内和对外水权管理问题。
|
[
{
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8,
9
],
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"未"
],
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8,
9
],
"tgt_tokens": [
"没"
]
}
] |
5,758
|
管理
|
企业管理
|
东方管理学五行行为与中国企业领导力提升研究
|
为此，孔子骂他是“朽木不可雕”。
|
因此，孔子骂他是“朽木不可雕”。
|
[
{
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1
],
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"为"
],
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0,
1
],
"tgt_tokens": [
"因"
]
}
] |
5,759
|
管理
|
企业管理
|
东方管理学五行行为与中国企业领导力提升研究
|
由于领导与管理的角色和定位不同，所以其行为模式差异也很大。
|
由于领导与管理的角色和定位不同，导致其在行为模式上的差异也很大。
|
[
{
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19
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"致",
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{
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23,
23
],
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"tgt_interval": [
24,
26
],
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"上",
"的"
]
}
] |
5,760
|
管理
|
会计学
|
中小企业会计信息化的风险评价研究
|
同时企业建立科学、规范的管理制度也会起到重要作用，才能使企业的各项操作活动有据可依、有章可循的开展，从而使企业的各项发展良性循环。
|
同时企业建立科学、规范的管理制度也会起到重要作用，才能使企业的各项操作活动有据可依、有章可循地开展，从而使企业的各项发展形成良性循环。
|
[
{
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47
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47
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60
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62
],
"tgt_tokens": [
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"成"
]
}
] |
5,762
|
管理
|
管理学与工程
|
创新性管理学研究问题的提出方法分析
|
这一部分主要阐述了本文的研究背景，即大多数研究者面临着三角困境，且在基金申请中，对此针对性的提出了科研三角模型。
|
这一部分主要阐述了本文的研究背景，即大多数研究者面临着三角困境，并在基金申请中对此提出了科研三角模型。
|
[
{
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32,
33
],
"src_tokens": [
"且"
],
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32,
33
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"并"
]
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],
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"，"
],
"tgt_interval": [
39,
39
],
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{
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42,
46
],
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"对",
"性",
"的"
],
"tgt_interval": [
41,
41
],
"tgt_tokens": []
}
] |
5,763
|
管理
|
企业管理
|
东方管理学五行行为与中国企业领导力提升研究
|
也就是要奖惩分明，做的好的就要赏，不好的就要罚，不能犹豫不决。
|
也就是要奖惩分明，做得好的就要赏，不好的就要罚，不能犹豫不决。
|
[
{
"src_interval": [
10,
11
],
"src_tokens": [
"的"
],
"tgt_interval": [
10,
11
],
"tgt_tokens": [
"得"
]
}
] |
5,764
|
管理
|
市政工程
|
区域水管理学理论体系的建立与研究
|
水安全事件应急管理具体对象通常为：干旱灾害、洪沿灾害、水污染事件、水权纷争事件，咸潮推顶事件等。
|
水安全事件应急管理针对的具体对象通常为：干旱灾害、洪沿灾害、水污染事件、水权纷争事件、咸潮推顶事件等。
|
[
{
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9,
9
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
9,
12
],
"tgt_tokens": [
"针",
"对",
"的"
]
},
{
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39,
40
],
"src_tokens": [
"，"
],
"tgt_interval": [
42,
43
],
"tgt_tokens": [
"、"
]
}
] |
5,765
|
管理
|
教育经济与管理
|
高校人文社科类学科带头人成长因素及路径研究
|
从实证分析到访谈结果，兴趣在学科带头人成长过程中扮演者重要的角色，在第一章对学科带头人内涵进行梳理时，学者也对“兴趣”一词做了相关的分析，他们认为兴趣是学科带头人所具备的基本素质之一，是一切学术行动的前提条件；在第三章通过访谈十年来考核合格的学科带头人时，他们也一致认为兴趣是学科带头人成长的动力源泉，是发现问题的最佳途径，是作为学科带头人的科研过程中的精神支柱；在第四章实证分析兴趣作为42个因子之一，其期望值比较高，其重要值分布在有点重要和非常重要之间，而且非常重要占绝对大部分，也就是说对146个调查对象认为对于学科带头人的成长，兴趣是非常重要；在第五章路径分析时以兴趣作为成长路径的起点，通过对兴趣与其他因素之间的关系进行分析可知，兴趣不仅仅是学科带头人在科研方面的动力，而且也在教学能力上起着至关重要的作用，进而带动学科带头人的积极性，促进学科带头人的成长，综合以上结论本文认为兴趣是学科带头人成长的动力。
|
从实证分析到访谈结果，兴趣在学科带头人成长过程中扮演着重要的角色，在第一章对学科带头人的内涵进行梳理时，学者也对“兴趣”一词做了相关的分析，他们认为兴趣是学科带头人所具备的基本素质之一，是一切学术行动的前提条件；在第三章通过访谈十年来考核合格的学科带头人时，他们也一致认为兴趣是学科带头人成长的动力源泉，是发现问题的最佳途径，是作为学科带头人的科研过程中的精神支柱；在第四章实证分析兴趣作为42个因子之一，其期望值比较高，其重要值分布在有点重要和非常重要之间，而且非常重要占绝对大部分，也就是说这146个调查对象认为对于学科带头人的成长，兴趣是非常重要；在第五章路径分析时以兴趣作为成长路径的起点，通过对兴趣与其他因素之间的关系进行分析可知，兴趣不仅仅是学科带头人在科研方面的动力，而且也在教学能力上起着至关重要的作用，进而带动学科带头人的积极性，促进学科带头人的成长，综合以上结论本文认为兴趣是学科带头人成长的动力。
|
[
{
"src_interval": [
26,
27
],
"src_tokens": [
"者"
],
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26,
27
],
"tgt_tokens": [
"着"
]
},
{
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43,
43
],
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43,
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"的"
]
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{
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247
],
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"对"
],
"tgt_interval": [
247,
248
],
"tgt_tokens": [
"这"
]
}
] |
5,766
|
管理
|
企业管理
|
东方管理学五行行为与中国企业领导力提升研究
|
虽然这样，我还怕失去天下有才能的人。
|
虽然这样，我还是怕会失去天下有才能的人。
|
[
{
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7,
8
],
"src_tokens": [
"怕"
],
"tgt_interval": [
7,
10
],
"tgt_tokens": [
"是",
"怕",
"会"
]
}
] |
5,768
|
管理
|
教育技术学
|
基于微信公众平台的微课设计与开发研究
|
下面分别对微信公众平台开发模块和微课资源开发建设模块过程阐述。
|
下面分别是对微信公众平台开发模块和微课资源开发建设模块进行过程的阐述。
|
[
{
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4,
4
],
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],
"tgt_tokens": [
"是"
]
},
{
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26,
26
],
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27,
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],
"tgt_tokens": [
"进",
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]
},
{
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28,
28
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
31,
32
],
"tgt_tokens": [
"的"
]
}
] |
5,769
|
管理
|
教育经济与管理
|
管理学硕士研究生科研能力影响因素的研究
|
创新，顾名思义就是创造出新东西或者更新旧东西，创新能力就是在现有的事物基础上，经过自身思维或实践加工再造，创造性的提出新观点、新方法和新成果的能力。
|
创新，顾名思义就是创造出新东西或者更新旧东西，创新能力就是在现有的事物基础上，经过自身思维或实践加工再造，创造性地提出新观点、新方法和新成果的能力。
|
[
{
"src_interval": [
56,
57
],
"src_tokens": [
"的"
],
"tgt_interval": [
56,
57
],
"tgt_tokens": [
"地"
]
}
] |
5,770
|
管理
|
教育经济与管理
|
近现代中国教育管理学的发展研究
|
该书站在批评的角度积极吸收日美教育行政思想，补充了职能论、科学管理论的内容，综合运用了哲学、历史、比较和科学四种研究方法，是20世纪40年代统一溶合的典型著作。
|
该书站从批评的角度积极吸收日美教育行政思想，补充了职能论、科学管理论的内容，综合运用了哲学、历史、比较和科学四种研究方法，是20世纪40年代统一 融合的典型著作。
|
[
{
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3,
4
],
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"在"
],
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3,
4
],
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"从"
]
},
{
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72,
73
],
"src_tokens": [
"溶"
],
"tgt_interval": [
72,
73
],
"tgt_tokens": [
"融"
]
}
] |
5,771
|
管理
|
教育技术学
|
基于微信公众平台的微课设计与开发研究
|
“微课”是以课堂教学视频为核心，并“统整”了课堂教学设计（包括教案或学案）、教学素材和课件、教师教学反思、学生反馈评价及学科教师互动点评等多种资源，它们共同构成了一个主题明确、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”，并且营造出了一个与具体教学活动紧密结合、真实情境化的“微教学资源环境”。
|
“微课”以课堂教学视频为核心，并“统整”了课堂教学设计（包括教案或学案）、教学素材和课件、教师教学反思、学生反馈评价及学科教师互动点评等多种资源。它们共同构成了一个主题明确、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”，并且营造出了一个与具体教学活动紧密结合、真实情境化的“微教学资源环境”。
|
[
{
"src_interval": [
4,
5
],
"src_tokens": [
"是"
],
"tgt_interval": [
4,
4
],
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},
{
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73,
74
],
"src_tokens": [
"，"
],
"tgt_interval": [
72,
73
],
"tgt_tokens": [
"。"
]
}
] |
5,772
|
管理
|
管理科学与工程
|
大型地震应急物资动态需求预测模型研究
|
在实际应用时，动态BP算法使用较少。
|
在实际应用时，动态BP算法使用较少。
|
[] |
5,773
|
管理
|
管理学与工程
|
创新性管理学研究问题的提出方法分析
|
根据王念新等，潜在出资者面对已有筹资信息可能表现出两种截然不同的行为：羊群的从众行为和责任扩散的旁观行为。
|
王念新等，潜在出资者面对已有筹资信息可能表现出两种截然不同的行为：羊群的从众行为和责任扩散的旁观行为。
|
[
{
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0,
2
],
"src_tokens": [
"根",
"据"
],
"tgt_interval": [
0,
0
],
"tgt_tokens": []
}
] |
5,774
|
管理
|
教育经济与管理
|
近现代中国教育管理学的发展研究
|
研究范围从历朝各界来看，学者对于中国教育管理活动及思想的研究最早可至氏族社会和夏、商、西周的教育管理；从近现代来看，学者对我国教育管理学的梳理囊括了新中国成立前、新中国成立至改革开放期间以及改革开放以来的各个时期。
|
研究范围从历朝各界看，学者对于中国教育管理活动及思想的研究最早可至氏族社会和夏、商、西周的教育管理；从近现代看，学者对我国教育管理学的梳理囊括了新中国成立前、新中国成立至改革开放期间以及改革开放以来的各个时期。
|
[
{
"src_interval": [
9,
10
],
"src_tokens": [
"来"
],
"tgt_interval": [
9,
9
],
"tgt_tokens": []
},
{
"src_interval": [
55,
56
],
"src_tokens": [
"来"
],
"tgt_interval": [
54,
54
],
"tgt_tokens": []
}
] |
5,776
|
管理
|
教育经济与管理
|
教育管理学研究七十年
|
在完成这项工作之后对各个体系进行研究，指出这七大体系都有其各自的有点，但也有难以克服的不足，比如在要素体系中，重视教育管理中的要素而对教育管理缺乏关注；经验体系虽然具有较强的实践性但抽象化水平不高。
|
在完成这项工作之后对各个体系进行研究，指出这七大体系都有其各自的优点，但也有难以克服的不足，比如在要素体系中，重视教育管理中的要素而对教育管理缺乏关注；经验体系虽然具有较强的实践性但抽象化水平不高。
|
[
{
"src_interval": [
32,
33
],
"src_tokens": [
"有"
],
"tgt_interval": [
32,
33
],
"tgt_tokens": [
"优"
]
}
] |
5,777
|
管理
|
管理科学与工程
|
大型地震应急物资动态需求预测模型研究
|
基于本文的观点，应急物资的每日需求量并不是从震后第一天就要准确获得，因为地震刚刚发生之后具有弱经济性，在交通运输允许的情况会在较短的时间内运送大量的物资抵达灾区，在某个时间点之后，在运输通道较为稳定，可以保证运输调配的情况下，准确获取物资动态需求才有利于提高救援效率，降低死亡人数，才有研究的意义。
|
根据本文的观点，应急物资的每日需求量并不是从震后第一天就要准确获得，因为地震刚刚发生之后具有弱经济性，在交通运输允许的情况会在较短的时间内运送大量的物资抵达灾区，在某个时间点之后，在运输通道较为稳定、可以保证运输调配的情况下，准确获取物资动态需求才有利于提高救援效率、降低死亡人数，并赋予研究以实际意义。
|
[
{
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0,
2
],
"src_tokens": [
"基",
"于"
],
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0,
2
],
"tgt_tokens": [
"根",
"据"
]
},
{
"src_interval": [
99,
100
],
"src_tokens": [
"，"
],
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99,
100
],
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"、"
]
},
{
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133,
134
],
"src_tokens": [
"，"
],
"tgt_interval": [
133,
134
],
"tgt_tokens": [
"、"
]
},
{
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141,
143
],
"src_tokens": [
"才",
"有"
],
"tgt_interval": [
141,
144
],
"tgt_tokens": [
"并",
"赋",
"予"
]
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{
"src_interval": [
145,
146
],
"src_tokens": [
"的"
],
"tgt_interval": [
146,
149
],
"tgt_tokens": [
"以",
"实",
"际"
]
}
] |
5,778
|
管理
|
企业管理
|
东方管理学五行行为与中国企业领导力提升研究
|
早期的激励理论研究是对于“需要”的研究，回答了以什么为基础、或根据什么才能激发调动起工作积极性的问题，包括马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论，和麦克利兰的成就需要理论等。
|
早期的激励理论研究主要关注“需求”这一概念，旨在解答基于何种基础或条件能够激发和调动工作积极性的问题。这一领域的代表性理论包括马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论以及麦克利兰的成就需求理论等。
|
[
{
"src_interval": [
9,
12
],
"src_tokens": [
"是",
"对",
"于"
],
"tgt_interval": [
9,
13
],
"tgt_tokens": [
"主",
"要",
"关",
"注"
]
},
{
"src_interval": [
14,
27
],
"src_tokens": [
"要",
"”",
"的",
"研",
"究",
"，",
"回",
"答",
"了",
"以",
"什",
"么",
"为"
],
"tgt_interval": [
15,
30
],
"tgt_tokens": [
"求",
"”",
"这",
"一",
"概",
"念",
"，",
"旨",
"在",
"解",
"答",
"基",
"于",
"何",
"种"
]
},
{
"src_interval": [
29,
37
],
"src_tokens": [
"、",
"或",
"根",
"据",
"什",
"么",
"才",
"能"
],
"tgt_interval": [
32,
37
],
"tgt_tokens": [
"或",
"条",
"件",
"能",
"够"
]
},
{
"src_interval": [
39,
39
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
39,
40
],
"tgt_tokens": [
"和"
]
},
{
"src_interval": [
41,
42
],
"src_tokens": [
"起"
],
"tgt_interval": [
42,
42
],
"tgt_tokens": []
},
{
"src_interval": [
50,
51
],
"src_tokens": [
"，"
],
"tgt_interval": [
50,
61
],
"tgt_tokens": [
"。",
"这",
"一",
"领",
"域",
"的",
"代",
"表",
"性",
"理",
"论"
]
},
{
"src_interval": [
74,
76
],
"src_tokens": [
"，",
"和"
],
"tgt_interval": [
84,
86
],
"tgt_tokens": [
"以",
"及"
]
},
{
"src_interval": [
84,
85
],
"src_tokens": [
"要"
],
"tgt_interval": [
94,
95
],
"tgt_tokens": [
"求"
]
}
] |
5,779
|
管理
|
设计艺术学
|
艺术管理学基本问题研究
|
一般认为，按照研究方法的适用范围和概括程度可以将研究方法划分为三个层次：一是，哲学层面方法或者方法论，这种研究方法是对自然科学、社会科学、人文科学的高度概括基础上提出来的研究方法，普遍适用于各学科领域，能够指导自然界、入类社会和人类思维等对象的研究。
|
一般认为，依据研究方法的适用范围和概括程度可以把研究方法划分为三个层次：一是，哲学层面的方法或方法论，这种研究方法是对自然科学、社会科学、人文科学高度概括的基础上提炼出的研究方法，普遍适用于各学科领域，能够指导自然界、人类社会和人类思维等对象的研究。
|
[
{
"src_interval": [
5,
7
],
"src_tokens": [
"按",
"照"
],
"tgt_interval": [
5,
7
],
"tgt_tokens": [
"依",
"据"
]
},
{
"src_interval": [
23,
24
],
"src_tokens": [
"将"
],
"tgt_interval": [
23,
24
],
"tgt_tokens": [
"把"
]
},
{
"src_interval": [
43,
43
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
43,
44
],
"tgt_tokens": [
"的"
]
},
{
"src_interval": [
46,
47
],
"src_tokens": [
"者"
],
"tgt_interval": [
47,
47
],
"tgt_tokens": []
},
{
"src_interval": [
73,
78
],
"src_tokens": [
"的",
"高",
"度",
"概",
"括"
],
"tgt_interval": [
73,
78
],
"tgt_tokens": [
"高",
"度",
"概",
"括",
"的"
]
},
{
"src_interval": [
82,
84
],
"src_tokens": [
"出",
"来"
],
"tgt_interval": [
82,
84
],
"tgt_tokens": [
"炼",
"出"
]
},
{
"src_interval": [
109,
110
],
"src_tokens": [
"入"
],
"tgt_interval": [
109,
110
],
"tgt_tokens": [
"人"
]
}
] |
5,780
|
管理
|
管理科学与工程
|
基于NLP的流行文学作品评论话题演化研究
|
将二级主题基于这两种维度分类如如图4.7，结合受众主题的主客观性，文化的传播通过对受众感兴趣精神内核的了解，可以为引导文化传播奠定基础，了解受众对外在形式的兴趣、偏好、重视程度等，可以帮助流行文学作品传播，提升服务质量给予参考性建议。
|
将二级主题基于这两种维度分类如图4.7，结合受众主题的主客观性。通过对受众感兴趣的精神内核的了解，为引导文化传播奠定基础。通过了解受众对外在形式的兴趣、偏好、重视程度等，可以帮助流行文学作品传播。对提升服务质量给予了参考性建议。
|
[
{
"src_interval": [
14,
15
],
"src_tokens": [
"如"
],
"tgt_interval": [
14,
14
],
"tgt_tokens": []
},
{
"src_interval": [
32,
38
],
"src_tokens": [
"，",
"文",
"化",
"的",
"传",
"播"
],
"tgt_interval": [
31,
32
],
"tgt_tokens": [
"。"
]
},
{
"src_interval": [
46,
46
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
40,
41
],
"tgt_tokens": [
"的"
]
},
{
"src_interval": [
54,
56
],
"src_tokens": [
"可",
"以"
],
"tgt_interval": [
49,
49
],
"tgt_tokens": []
},
{
"src_interval": [
67,
68
],
"src_tokens": [
"，"
],
"tgt_interval": [
60,
63
],
"tgt_tokens": [
"。",
"通",
"过"
]
},
{
"src_interval": [
102,
103
],
"src_tokens": [
"，"
],
"tgt_interval": [
97,
99
],
"tgt_tokens": [
"。",
"对"
]
},
{
"src_interval": [
111,
111
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
107,
108
],
"tgt_tokens": [
"了"
]
}
] |
5,782
|
管理
|
教育经济与管理
|
工商管理学科学硕研究生科研能力培养模式研究
|
语言表达能力是山口头表达与书面表达构成的，是指能够准确的运用语言技巧表达思想的能力。
|
语言表达能力是由口头表达与书面表达构成的，是指能够准确地运用语言技巧表达思想的能力。
|
[
{
"src_interval": [
7,
8
],
"src_tokens": [
"山"
],
"tgt_interval": [
7,
8
],
"tgt_tokens": [
"由"
]
},
{
"src_interval": [
27,
28
],
"src_tokens": [
"的"
],
"tgt_interval": [
27,
28
],
"tgt_tokens": [
"地"
]
}
] |
5,783
|
管理
|
公共管理
|
行为公共管理学视角下的居民生活垃圾分类行为研究
|
对政策有效性感知的测量参考Wan等对回收行为研究中对政策有效性感知以及李異平和曾曼薇研究中对城市垃圾治理成效的评价的测量方式，采用5题项进行测量。
|
在测量政策有效性感知时，参考Wan等人在回收行为研究中对政策有效性感知的测量方法，以及李異平和曾曼薇对城市垃圾治理成效评价的研究，采用5题进行测量。
|
[
{
"src_interval": [
0,
1
],
"src_tokens": [
"对"
],
"tgt_interval": [
0,
3
],
"tgt_tokens": [
"在",
"测",
"量"
]
},
{
"src_interval": [
8,
11
],
"src_tokens": [
"的",
"测",
"量"
],
"tgt_interval": [
10,
12
],
"tgt_tokens": [
"时",
"，"
]
},
{
"src_interval": [
17,
18
],
"src_tokens": [
"对"
],
"tgt_interval": [
18,
20
],
"tgt_tokens": [
"人",
"在"
]
},
{
"src_interval": [
33,
33
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
35,
41
],
"tgt_tokens": [
"的",
"测",
"量",
"方",
"法",
"，"
]
},
{
"src_interval": [
42,
45
],
"src_tokens": [
"研",
"究",
"中"
],
"tgt_interval": [
50,
50
],
"tgt_tokens": []
},
{
"src_interval": [
54,
55
],
"src_tokens": [
"的"
],
"tgt_interval": [
59,
59
],
"tgt_tokens": []
},
{
"src_interval": [
58,
62
],
"src_tokens": [
"测",
"量",
"方",
"式"
],
"tgt_interval": [
62,
64
],
"tgt_tokens": [
"研",
"究"
]
},
{
"src_interval": [
67,
68
],
"src_tokens": [
"项"
],
"tgt_interval": [
69,
69
],
"tgt_tokens": []
}
] |
5,785
|
管理
|
公共管理
|
行为公共管理学视角下的居民生活垃圾分类行为研究
|
其中：生态价值观参考黄涛等在其游客环境责任行为的研究中对生态价值观的测量方式，采用4题项进行测量；分类认知水平参考陈绍军等和康佳宁等在居民生活垃圾分类处理中对行为态度的测量方式，采用5题项进行测量；政策认同感参考李異平和曾曼薇的研究对垃圾管理法律法规及其处理方法的认同的测量方式，采用3题项进行测量。
|
其中：生态价值观参考黄涛等在其游客环境责任行为的研究中对生态价值观的测量方式，采用4题项进行测量；分类认知水平参考陈绍军等和康佳宁等在居民生活垃圾分类处理中对行为态度的测量方式，采用5题项进行测量；政策认同感参考李異平和曾曼薇的研究对垃圾管理法律法规及其处理方法的认同的测量方式，采用3题项进行测量。
|
[] |
5,787
|
管理
|
企业管理
|
哈尔滨城市旅游品牌定位研究
|
数据来自近五年的《中国统计年鉴》，中外游客比例和国内外旅游收入均为五年的数据的算术平均值，两个平均值加权分析之后得出的结果为旅游者成分指标的数据。
|
所得数据来自近五年的《中国统计年鉴》，中外游客比例和国内外旅游收入均为五年的数据的算术平均值，两个平均值加权分析之后得出的结果即为旅游者成分指标数据。
|
[
{
"src_interval": [
0,
0
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
0,
2
],
"tgt_tokens": [
"所",
"得"
]
},
{
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61,
61
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
63,
64
],
"tgt_tokens": [
"即"
]
},
{
"src_interval": [
69,
70
],
"src_tokens": [
"的"
],
"tgt_interval": [
72,
72
],
"tgt_tokens": []
}
] |
5,790
|
管理
|
管理科学与工程
|
大型地震应急物资动态需求预测模型研究
|
本章确定了文章整个研究方案，并对每一步要进行的操作做了详细介绍。
|
本章确定了文章整体的研究方案，并对每一步要进行的操作做了详细介绍。
|
[
{
"src_interval": [
8,
9
],
"src_tokens": [
"个"
],
"tgt_interval": [
8,
10
],
"tgt_tokens": [
"体",
"的"
]
}
] |
5,791
|
管理
|
会计学
|
中小企业会计信息化的风险评价研究
|
本章运用系统方法罗列企业面对风险，以便增强理论研究的系统性和实际应用的可行性。
|
本章运用系统方法罗列企业面对的风险，以便增强理论研究的系统性和实际应用的可行性。
|
[
{
"src_interval": [
14,
14
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
14,
15
],
"tgt_tokens": [
"的"
]
}
] |
5,792
|
管理
|
课程与教学论
|
高中物理自我管理学困生学习转变的教育叙事研究
|
此外，强化理论在教育教学工作也存在一定的局限性。
|
此外，强化理论在教育教学领域也存在一定的限制。
|
[
{
"src_interval": [
12,
14
],
"src_tokens": [
"工",
"作"
],
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12,
14
],
"tgt_tokens": [
"领",
"域"
]
},
{
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20,
23
],
"src_tokens": [
"局",
"限",
"性"
],
"tgt_interval": [
20,
22
],
"tgt_tokens": [
"限",
"制"
]
}
] |
5,794
|
管理
|
企业管理
|
东方管理学五行行为与中国企业领导力提升研究
|
最后，区别于普通管理者，领导者最大的本领在于能够自然的产生吸引被领导者的能力，使他们自愿地听从领导者，而不是仅仅服从于他的权力。
|
最后，区别于普通管理者，领导者最大的本领在于能够自然地产生吸引被领导者的能力，使他们自愿地听从领导者，而不是仅仅服从于他的权力。
|
[
{
"src_interval": [
26,
27
],
"src_tokens": [
"的"
],
"tgt_interval": [
26,
27
],
"tgt_tokens": [
"地"
]
}
] |
5,796
|
管理
|
教育经济与管理
|
教育管理学研究方法发展历程回顾与体系建构
|
这一阶段中，研究领域主要集中在领导行为、激励理论等方面。
|
这一阶段中，研究领域主要集中在领导行为和激励理论两方面。
|
[
{
"src_interval": [
19,
20
],
"src_tokens": [
"、"
],
"tgt_interval": [
19,
20
],
"tgt_tokens": [
"和"
]
},
{
"src_interval": [
24,
25
],
"src_tokens": [
"等"
],
"tgt_interval": [
24,
25
],
"tgt_tokens": [
"两"
]
}
] |
5,797
|
管理
|
管理学与工程
|
创新性管理学研究问题的提出方法分析
|
首先分析了区分策略的类型，共包括方法冲突，知识空缺，存在矛盾，结果评估，经验验证，理论应用，现实需要七种主范畴。
|
首先对区分策略的类型进行了分析，共包括方法冲突，知识空缺，存在矛盾，结果评估，经验验证，理论应用，现实需要，这七种主范畴。
|
[
{
"src_interval": [
2,
5
],
"src_tokens": [
"分",
"析",
"了"
],
"tgt_interval": [
2,
3
],
"tgt_tokens": [
"对"
]
},
{
"src_interval": [
12,
12
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
10,
15
],
"tgt_tokens": [
"进",
"行",
"了",
"分",
"析"
]
},
{
"src_interval": [
50,
50
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
53,
55
],
"tgt_tokens": [
"，",
"这"
]
}
] |
5,798
|
管理
|
教育经济与管理
|
教育管理学研究方法发展历程回顾与体系建构
|
过去学者们对二者的讨论和介绍，有存在概念交叉不清的现象。
|
过去学者们对二者进行讨论和介绍，存在概念交叉不清的现象。
|
[
{
"src_interval": [
8,
9
],
"src_tokens": [
"的"
],
"tgt_interval": [
8,
10
],
"tgt_tokens": [
"进",
"行"
]
},
{
"src_interval": [
15,
16
],
"src_tokens": [
"有"
],
"tgt_interval": [
16,
16
],
"tgt_tokens": []
}
] |
5,799
|
管理
|
教育经济与管理
|
工商管理学科学硕研究生科研能力培养模式研究
|
工商管理学科研究生的课程设置不应该仅停留千专业辈础等纯理论性的科目上面。
|
工商管理学科研究生的课程设置不应该仅停留在专业基础等纯理论性的科目上面。
|
[
{
"src_interval": [
20,
21
],
"src_tokens": [
"千"
],
"tgt_interval": [
20,
21
],
"tgt_tokens": [
"在"
]
},
{
"src_interval": [
23,
24
],
"src_tokens": [
"辈"
],
"tgt_interval": [
23,
24
],
"tgt_tokens": [
"基"
]
}
] |
5,800
|
管理
|
职业技术教育
|
探究式学习法在中职院校《管理学基础》课程的设计与应用
|
期中或者期末考试作为学生考核成绩的唯一方式，虽然简单了些，但是也可以大致体现学生本学期的学习成果，比较赞成当前的考核方式。
|
期中或者期末考试作为学生考核成绩的唯一方式，虽然简单了些，但是也可以大致体现学生本学期的学习成果，比较赞成当前的考核方式。
|
[] |
5,801
|
管理
|
教育经济与管理
|
近现代中国教育管理学的发展研究
|
20世纪80年代我国的学校管理学书籍的学科体系虽然主要为总结过去学校管理实践经验的经验性体系为主，但有着两个特点。
|
20世纪80年代，我国的学校管理学书籍的学科体系虽然主要为总结过去学校管理实践经验的经验性体系，但有着两个特点。
|
[
{
"src_interval": [
8,
8
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
8,
9
],
"tgt_tokens": [
"，"
]
},
{
"src_interval": [
46,
48
],
"src_tokens": [
"为",
"主"
],
"tgt_interval": [
47,
47
],
"tgt_tokens": []
}
] |
5,803
|
管理
|
教育技术学
|
基于微信公众平台的微课设计与开发研究
|
对于当前用于研究的微课制作类型多为“录屏型”微课，简单的PPT录屏或枯燥的课堂切片已经无法激发学习者的学习兴趣。
|
对于当前用于研究的微课制作类型多为“录屏型”微课，简单的PPT录屏或枯燥的课堂切片已经无法激发学习者的学习兴趣。
|
[] |
5,804
|
管理
|
职业技术教育
|
混合式教学模式在中职《管理学基础》课程中的应用研究
|
教师与学生从自身角度分别对教学活动进行总结，反馈后形成指导意见调整教学方案的改进。
|
教师与学生从自身角度出发分别对教学活动进行总结，反馈后形成指导意见调整教学方案的改进方式。
|
[
{
"src_interval": [
10,
10
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
10,
12
],
"tgt_tokens": [
"出",
"发"
]
},
{
"src_interval": [
40,
40
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
42,
44
],
"tgt_tokens": [
"方",
"式"
]
}
] |
5,805
|
管理
|
课程与教学论
|
高中物理自我管理学困生学习转变的教育叙事研究
|
回答问题的同学也有点儿不知所措：“不是吧……”为什么不是？”“因为无限靠近的时候不能在看成点电荷……”又是A。
|
回答问题的同学也有点儿不知所措：“不是吧……”“为什么不是？”“因为无限靠近的时候不能再看成点电荷……”A又说道。
|
[
{
"src_interval": [
23,
23
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
23,
24
],
"tgt_tokens": [
"“"
]
},
{
"src_interval": [
42,
43
],
"src_tokens": [
"在"
],
"tgt_interval": [
43,
44
],
"tgt_tokens": [
"再"
]
},
{
"src_interval": [
51,
54
],
"src_tokens": [
"又",
"是",
"A"
],
"tgt_interval": [
52,
56
],
"tgt_tokens": [
"A",
"又",
"说",
"道"
]
}
] |
5,806
|
管理
|
管理科学与工程
|
基于NLP的流行文学作品评论话题演化研究
|
受众信息都是具有潜力的有效信息，其是否能成为有效信息的关键在于媒介信息流向受众后，受众信息反馈在媒介中是否能被传播者清楚正确的理解，但是受众信息的解读由于人的复杂性，受众本身都很难准确传达。
|
受众信息本身具有潜在的有效性，其能否转化为实际有效的信息取决于媒介信息传达给受众后，受众的反馈信息是否能被传播者准确且清晰地理解。然而，由于人的复杂性，受众信息的解读往往存在困难，即使是受众本身也难以准确传达。
|
[
{
"src_interval": [
4,
6
],
"src_tokens": [
"都",
"是"
],
"tgt_interval": [
4,
6
],
"tgt_tokens": [
"本",
"身"
]
},
{
"src_interval": [
9,
10
],
"src_tokens": [
"力"
],
"tgt_interval": [
9,
10
],
"tgt_tokens": [
"在"
]
},
{
"src_interval": [
13,
15
],
"src_tokens": [
"信",
"息"
],
"tgt_interval": [
13,
14
],
"tgt_tokens": [
"性"
]
},
{
"src_interval": [
17,
22
],
"src_tokens": [
"是",
"否",
"能",
"成",
"为"
],
"tgt_interval": [
16,
23
],
"tgt_tokens": [
"能",
"否",
"转",
"化",
"为",
"实",
"际"
]
},
{
"src_interval": [
24,
30
],
"src_tokens": [
"信",
"息",
"的",
"关",
"键",
"在"
],
"tgt_interval": [
25,
30
],
"tgt_tokens": [
"的",
"信",
"息",
"取",
"决"
]
},
{
"src_interval": [
35,
37
],
"src_tokens": [
"流",
"向"
],
"tgt_interval": [
35,
38
],
"tgt_tokens": [
"传",
"达",
"给"
]
},
{
"src_interval": [
43,
45
],
"src_tokens": [
"信",
"息"
],
"tgt_interval": [
44,
45
],
"tgt_tokens": [
"的"
]
},
{
"src_interval": [
47,
51
],
"src_tokens": [
"在",
"媒",
"介",
"中"
],
"tgt_interval": [
47,
49
],
"tgt_tokens": [
"信",
"息"
]
},
{
"src_interval": [
58,
63
],
"src_tokens": [
"清",
"楚",
"正",
"确",
"的"
],
"tgt_interval": [
56,
62
],
"tgt_tokens": [
"准",
"确",
"且",
"清",
"晰",
"地"
]
},
{
"src_interval": [
65,
68
],
"src_tokens": [
"，",
"但",
"是"
],
"tgt_interval": [
64,
76
],
"tgt_tokens": [
"。",
"然",
"而",
"，",
"由",
"于",
"人",
"的",
"复",
"杂",
"性",
"，"
]
},
{
"src_interval": [
75,
83
],
"src_tokens": [
"由",
"于",
"人",
"的",
"复",
"杂",
"性",
"，"
],
"tgt_interval": [
83,
93
],
"tgt_tokens": [
"往",
"往",
"存",
"在",
"困",
"难",
"，",
"即",
"使",
"是"
]
},
{
"src_interval": [
87,
90
],
"src_tokens": [
"都",
"很",
"难"
],
"tgt_interval": [
97,
100
],
"tgt_tokens": [
"也",
"难",
"以"
]
}
] |
5,807
|
管理
|
市政工程
|
区域水管理学理论体系的建立与研究
|
由于中国北方地区水资源短缺，南方水资源相对充足，不同区域间水资源的可获得性和供水成本差异巨大。
|
由于中国北方地区水资源短缺，而南方水资源相对充足，这导致不同区域间水资源的可获得性和供水成本存在巨大差异。
|
[
{
"src_interval": [
14,
14
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
14,
15
],
"tgt_tokens": [
"而"
]
},
{
"src_interval": [
24,
24
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
25,
28
],
"tgt_tokens": [
"这",
"导",
"致"
]
},
{
"src_interval": [
42,
44
],
"src_tokens": [
"差",
"异"
],
"tgt_interval": [
46,
48
],
"tgt_tokens": [
"存",
"在"
]
},
{
"src_interval": [
46,
46
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
50,
52
],
"tgt_tokens": [
"差",
"异"
]
}
] |
5,809
|
管理
|
企业管理
|
哈尔滨城市旅游品牌定位研究
|
该研究提出城市旅游品牌定位应从城市自身旅游发展现状和条件出发，并对佛山的城市旅游品牌做出来了科学的定位和推广方案。
|
该研究提出城市旅游品牌定位，应从城市自身旅游发展现状和条件出发，并对佛山的城市旅游品牌做出来了科学的定位和推广方案。
|
[
{
"src_interval": [
13,
13
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
13,
14
],
"tgt_tokens": [
"，"
]
}
] |
5,810
|
管理
|
教育经济与管理
|
教育管理学研究方法发展历程回顾与体系建构
|
从而展开了对教育领导者的行为研究。
|
从而展开了对教育领导者行为的研究。
|
[
{
"src_interval": [
11,
14
],
"src_tokens": [
"的",
"行",
"为"
],
"tgt_interval": [
11,
14
],
"tgt_tokens": [
"行",
"为",
"的"
]
}
] |
5,811
|
管理
|
企业管理
|
哈尔滨城市旅游品牌定位研究
|
本文创新之处体现在以下两个方面：通过因子分析的方法，全面的分析了影响城市旅游品牌定位的因素，并且将所有的影响因素降至五维，能够准确、全面、简洁地表述城市旅游品牌定位的影响因素；采用多维尺度分析方法研究城市品牌定位问题，为城市旅游品牌定位的研究和确定提供了科学和直观的方法。
|
本文创新之处体现在以下两个方面：通过因子分析地方法，全面的分析了影响城市旅游品牌定位的因素，并且将所有的影响因素降至五维，能够准确、全面、简洁地表述城市旅游品牌定位的影响因素；采用多维尺度分析方法研究城市品牌定位问题，为城市旅游品牌定位的研究和确定提供了科学和直观的方法。
|
[
{
"src_interval": [
22,
23
],
"src_tokens": [
"的"
],
"tgt_interval": [
22,
23
],
"tgt_tokens": [
"地"
]
}
] |
5,812
|
管理
|
教育经济与管理
|
高校人文社科类学科带头人成长因素及路径研究
|
他并对58项素质进行因子分析，得出高校学科带头人所应该具备的能力素质指标体系可以归纳为：教育科研能力、领导管理能力、意志力、学习力、创新能力、公关交往能力。
|
他对58项素质进行了因子分析，并得出结论：高校学科带头人应具备的能力素质指标体系可以概括为教育科研能力、领导管理能力、意志力、学习力、创新能力和公关交往能力。
|
[
{
"src_interval": [
1,
2
],
"src_tokens": [
"并"
],
"tgt_interval": [
1,
1
],
"tgt_tokens": []
},
{
"src_interval": [
10,
10
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
9,
10
],
"tgt_tokens": [
"了"
]
},
{
"src_interval": [
15,
15
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
15,
16
],
"tgt_tokens": [
"并"
]
},
{
"src_interval": [
17,
17
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
18,
21
],
"tgt_tokens": [
"结",
"论",
"："
]
},
{
"src_interval": [
24,
27
],
"src_tokens": [
"所",
"应",
"该"
],
"tgt_interval": [
28,
29
],
"tgt_tokens": [
"应"
]
},
{
"src_interval": [
40,
44
],
"src_tokens": [
"归",
"纳",
"为",
"："
],
"tgt_interval": [
42,
45
],
"tgt_tokens": [
"概",
"括",
"为"
]
},
{
"src_interval": [
70,
71
],
"src_tokens": [
"、"
],
"tgt_interval": [
71,
72
],
"tgt_tokens": [
"和"
]
}
] |
5,813
|
管理
|
设计艺术学
|
艺术管理学基本问题研究
|
艺术管理学”则可以有两种解释，一是作为一门知识体系的名称，即关千艺术管理的一门学问；二是作为一门学科名称。
|
一是作为一门知识体系的名称，即关于艺术管理的一门学问；二是作为一门学科名称，是“艺术管理学”的两种解释。
|
[
{
"src_interval": [
0,
15
],
"src_tokens": [
"艺",
"术",
"管",
"理",
"学",
"”",
"则",
"可",
"以",
"有",
"两",
"种",
"解",
"释",
"，"
],
"tgt_interval": [
0,
0
],
"tgt_tokens": []
},
{
"src_interval": [
31,
32
],
"src_tokens": [
"千"
],
"tgt_interval": [
16,
17
],
"tgt_tokens": [
"于"
]
},
{
"src_interval": [
52,
52
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
37,
51
],
"tgt_tokens": [
"，",
"是",
"“",
"艺",
"术",
"管",
"理",
"学",
"”",
"的",
"两",
"种",
"解",
"释"
]
}
] |
5,815
|
管理
|
设计艺术学
|
艺术管理学基本问题研究
|
艺术管理是在艺术市场经济发展的情况下，伴随着艺术生产的社会化而产生的。还有强调艺术管理的市场导向作用。
|
艺术管理是在艺术市场经济发展的情况下，伴随着艺术生产的社会化而产生的，同时强调艺术管理的市场导向作用。
|
[
{
"src_interval": [
34,
37
],
"src_tokens": [
"。",
"还",
"有"
],
"tgt_interval": [
34,
37
],
"tgt_tokens": [
"，",
"同",
"时"
]
}
] |
5,816
|
管理
|
会计学
|
中小企业会计信息化的风险评价研究
|
综合以上文献可以得出，在研究、推动企业信息化工作上国内外学者做出了很大的贡献。
|
综合以上文献可以得出，在研究、推动企业信息化工作上国内外学者做出了很大的贡献。
|
[] |
5,818
|
管理
|
企业管理
|
哈尔滨城市旅游品牌定位研究
|
从图中可以直观的看出C组在此属性上比较有优势，由于四个维度合并在二维空间中会发生偏差，所以表中显示的成都为革命历史与民族特色属性的最大值并没有在图中直接显示出来，而是位居第二的北京在图中显示为革命历史与民族特色赋值最高的区域；A组则在此属性上表现得最不明显，并且哈尔滨的革命历史与民族特色最小。
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从图中可以直观地看出C组在此属性上比较有优势。由于四个维度合并在二维空间中时会产生偏差，因此表中成都的革命历史与民族特色属性的最大值并没有在图中直接显示出来。而是由位于第二的北京在图中显示出的革命历史与民族特色为赋值最高的区域。A组则在此属性上表现得最不明显，并且哈尔滨的革命历史与民族特色最小。
|
[
{
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8
],
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],
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8
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]
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]
}
] |
5,819
|
管理
|
会计学
|
中小企业会计信息化的风险评价研究
|
何秋燕，杨珍等则认为高投入、高回报、高风险是信息化投入的特点，若能控制风险将增加企业信息化成功概率。
|
何秋燕、杨珍等则认为高投入、高回报、高风险是信息化投入的特点，若能控制风险将增加企业信息化成功概率。
|
[
{
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4
],
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],
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3,
4
],
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"、"
]
}
] |
5,820
|
管理
|
会计学
|
中小企业会计信息化的风险评价研究
|
因此可以适当的修改、增加和删除对指标体系中的要素，并进行风险指标的分析评价。
|
因此可以适当地修改、增加和删除对指标体系中的要素，并进行风险指标的分析评价。
|
[
{
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7
],
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],
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6,
7
],
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"地"
]
}
] |
5,821
|
管理
|
设计艺术学
|
艺术管理学基本问题研究
|
接着发生了具有世界影响的事件是在1896年通过了关千版权保护的《伯尔尼公约》。
|
接着发生的具有世界影响的事件是在1896年通过了关于版权保护的《伯尔尼公约》。
|
[
{
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],
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"了"
],
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4,
5
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]
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],
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],
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25,
26
],
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]
}
] |
5,823
|
管理
|
企业管理
|
东方管理学五行行为与中国企业领导力提升研究
|
自己想要过的好，也要帮助别人过的好。
|
如果想要自己过的好，那么要帮助别人过的好。
|
[
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],
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],
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10,
12
],
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]
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] |
5,824
|
管理
|
公共管理
|
基于学位论文的教育经济与管理学科发展研究
|
从导师来说，王德清(52)、张学敏(45)、陈恩伦(28)、杨挺(12)、陈时见(2)、廖其发(2)、周鸿(2)、易连云(2)、杨晓萍(2)、么加利(2)等。
|
从导师来说，有王德清（52）、张学敏（45）、陈恩伦（28）、杨挺（12）、陈时见（2）、廖其发（2）、周鸿（2）、易连云（2）、杨晓萍（2）、么加利（2）等。
|
[
{
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6,
6
],
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],
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]
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],
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10,
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]
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]
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],
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"）"
]
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"（"
]
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"）"
]
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{
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],
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"("
],
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"（"
]
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],
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")"
],
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36,
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],
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"）"
]
},
{
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],
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"(",
"2",
")"
],
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41,
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],
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"（",
"2",
"）"
]
},
{
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47,
50
],
"src_tokens": [
"(",
"2",
")"
],
"tgt_interval": [
48,
51
],
"tgt_tokens": [
"（",
"2",
"）"
]
},
{
"src_interval": [
53,
56
],
"src_tokens": [
"(",
"2",
")"
],
"tgt_interval": [
54,
57
],
"tgt_tokens": [
"（",
"2",
"）"
]
},
{
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63
],
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"(",
"2",
")"
],
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],
"tgt_tokens": [
"（",
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]
},
{
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70
],
"src_tokens": [
"(",
"2",
")"
],
"tgt_interval": [
68,
71
],
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"（",
"2",
"）"
]
},
{
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74,
77
],
"src_tokens": [
"(",
"2",
")"
],
"tgt_interval": [
75,
78
],
"tgt_tokens": [
"（",
"2",
"）"
]
}
] |
5,825
|
管理
|
市政工程
|
区域水管理学理论体系的建立与研究
|
本章的主要内容是国家重要水政策的研究，致力千探求我国现阶段亟需制定、完善的水政策。
|
本章的主要内容是国家重要水政策的研究，致力于探求我国现阶段亟需制定、完善的水政策。
|
[
{
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22
],
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"千"
],
"tgt_interval": [
21,
22
],
"tgt_tokens": [
"于"
]
}
] |
5,826
|
管理
|
教育管理
|
基于PISA测评的初中生阅读素养研究
|
问：您学校的计算机设施完善吗，有无图书馆，和其他学校相比有没有不足之处？通过对三所学校进行调查，学校资源、阅读活动、学校管理方面等得知，B中学的学校设施更加完善，包括多媒体设施、电子阅览室、图书馆等均优于其他两所学校，学校在政策的制定上也给予了教师一定的权利。
|
问：您学校的计算机设施完善吗？有没有图书馆？和其他学校相比有没有不足之处？通过对三所学校进行调查，从学校资源、阅读活动、学校管理等方面得知，B中学的学校设施更加完善，包括多媒体设施、电子阅览室、图书馆等均优于其他两所学校。学校在政策的制定上也给予了教师一定的权利。
|
[
{
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14,
17
],
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"，",
"有",
"无"
],
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"有",
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"有"
]
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{
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21
],
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"，"
],
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22
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"？"
]
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48
],
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49,
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],
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"从"
]
},
{
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"方",
"面",
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],
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"等",
"方",
"面"
]
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109
],
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"，"
],
"tgt_interval": [
110,
111
],
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"。"
]
}
] |
5,828
|
管理
|
职业技术教育
|
探究式学习法在中职院校《管理学基础》课程的设计与应用
|
其次，探究的问题尽量接近学生们的日常生活，合乎学生的兴趣和爱好，符合时事热点，典型而且探究度高，不能因为盲目的追求探究而违背教学目标，脱离教学内容。
|
其次，探究的问题尽量接近学生们的日常生活，合乎学生的兴趣和爱好，符合时事热点，典型而且探究度高，不能因为盲目地追求探究而违背教学目标，脱离教学内容。
|
[
{
"src_interval": [
54,
55
],
"src_tokens": [
"的"
],
"tgt_interval": [
54,
55
],
"tgt_tokens": [
"地"
]
}
] |
5,829
|
管理
|
市政工程
|
区域水管理学理论体系的建立与研究
|
山此可见，水资源丰厚程度、人口数、城市生活水平是影响我国各地区生活用水量的重要原因。
|
因此可见，水资源丰富程度、人口数、城市生活水平是影响我国各地区生活用水量的重要原因。
|
[
{
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0,
1
],
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"山"
],
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0,
1
],
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"因"
]
},
{
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9,
10
],
"src_tokens": [
"厚"
],
"tgt_interval": [
9,
10
],
"tgt_tokens": [
"富"
]
}
] |
5,830
|
管理
|
教育管理
|
基于PISA测评的初中生阅读素养研究
|
本文于2018年10月10日到11月10日期间，对A市、S市三所中学校的老师和学生进行研究。
|
本文于2018年10月10日到11月10日期间，对A市、S市三所中学的老师和学生进行研究。
|
[
{
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34,
35
],
"src_tokens": [
"校"
],
"tgt_interval": [
34,
34
],
"tgt_tokens": []
}
] |
5,831
|
管理
|
公共管理
|
行为公共管理学视角下的居民生活垃圾分类行为研究
|
其余变量无显著的组间差异。
|
其余变量无显著的组间差异。
|
[] |
5,832
|
管理
|
课程与教学论
|
高中物理自我管理学困生学习转变的教育叙事研究
|
此外还有关于强化理论相关研究的一些期刊文章，如毕蛟的《斯金纳和强化理论》，张文华的《强化理论与学生良性行为的塑造》等，以及一些有关硕士论文，都从理论或实践的角度分析研究强化理论在教育教学中的应用。
|
此外还有一些关于强化理论相关研究的期刊文章，如毕蛟的《斯金纳和强化理论》、张文华的《强化理论与学生良性行为的塑造》等，以及一些有关硕士论文，都从理论或实践的角度分析研究强化理论在教育教学中的应用。
|
[
{
"src_interval": [
4,
17
],
"src_tokens": [
"关",
"于",
"强",
"化",
"理",
"论",
"相",
"关",
"研",
"究",
"的",
"一",
"些"
],
"tgt_interval": [
4,
17
],
"tgt_tokens": [
"一",
"些",
"关",
"于",
"强",
"化",
"理",
"论",
"相",
"关",
"研",
"究",
"的"
]
},
{
"src_interval": [
36,
37
],
"src_tokens": [
"，"
],
"tgt_interval": [
36,
37
],
"tgt_tokens": [
"、"
]
}
] |
5,834
|
管理
|
课程与教学论
|
高中物理自我管理学困生学习转变的教育叙事研究
|
由于本文的研究侧重于研究自我管理学困生在高中物理学习过程中，在教师应用强化理论实施学习干预的条件下学习表现的前后变化，所以在本研究中学习行为主要包括学生的课前行为（预习、做好课前准备等）、课堂行为（听课状态、与教师互动、课堂参与程度等）以及课后行为（课后作业、复习、与教师的交流等）。
|
由于本文的研究侧重于研究自我管理的学困生在高中物理学习过程中，在教师应用强化理论实施学习干预的条件下学习表现的前后变化，所以在本研究中学习行为主要包括学生的课前行为（预习、做好课前准备等）、课堂行为（听课状态、与教师互动、课堂参与程度等）以及课后行为（课后作业、复习、与教师的交流等）。
|
[
{
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16,
16
],
"src_tokens": [],
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16,
17
],
"tgt_tokens": [
"的"
]
}
] |
5,835
|
管理
|
市政工程
|
区域水管理学理论体系的建立与研究
|
该书内容主要包括：水质和水污染控制，水资源管理和规划、流域管理、灌溉问题、生活水管理、废水处理、管理决策支持系统、水文模型以及水库，湖泊和洪水风险。
|
该书内容主要包括：水质和水污染控制、水资源管理和规划、流域管理、灌溉问题、生活水管理、废水处理、管理决策支持系统、水文模型以及水库、湖泊和洪水风险。
|
[
{
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17,
18
],
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"，"
],
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17,
18
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"、"
]
},
{
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66
],
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"，"
],
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65,
66
],
"tgt_tokens": [
"、"
]
}
] |
5,836
|
管理
|
教育经济与管理
|
近现代中国教育管理学的发展研究
|
这其中，教育改革、高考改革、义务教育一直是教育管理学研究持续关注的领域，这其中有关义务教育的研究在历年的立项课题中均占有一席之地，研究者主要关注义务教育中的师资问题，如2011年的《西部民族地区城乡义务教育师资均衡的财政保障机制研究》、2014年的《卡尔多—希克斯效率视域下义务教育教师资源均衡配置研究》、2017年的《城镇化背景下我国义务教育教师编制供需矛盾与编制制度改革研究》。
|
这其中，教育改革、高考改革、义务教育一直是教育管理学研究持续关注的领域，其中有关义务教育的研究在历年的立项课题中均占有一席之地，研究者主要关注义务教育中的师资问题，如2011年的《西部民族地区城乡义务教育师资均衡的财政保障机制研究》、2014年的《卡尔多—希克斯效率视域下义务教育教师资源均衡配置研究》、2017年的《城镇化背景下我国义务教育教师编制供需矛盾与编制制度改革研究》。
|
[
{
"src_interval": [
36,
37
],
"src_tokens": [
"这"
],
"tgt_interval": [
36,
36
],
"tgt_tokens": []
}
] |
5,837
|
管理
|
档案学
|
档案学课程思政建设研究
|
凭借造型元素，色彩搭配，MG动画，以年轻人喜爱的轻松、诙谐的表现方式和互联网交流的优点，让年轻人可以通过短平快的微课视频进行学习，便于年轻人碎片化时间，发挥潜移默化的作用，已成为丰富档案学课程思政资源的主力军。
|
凭借造型元素、色彩搭配以及MG动画，以年轻人喜爱的轻松、诙谐的表现方式，结合互联网交流的优势，让年轻人可以通过短小精悍的微课视频进行学习。这种方式便于年轻人利用碎片化时间，并发挥潜移默化的作用，已成为丰富档案学课程思政资源的主力军。
|
[
{
"src_interval": [
6,
7
],
"src_tokens": [
"，"
],
"tgt_interval": [
6,
7
],
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"、"
]
},
{
"src_interval": [
11,
12
],
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"，"
],
"tgt_interval": [
11,
13
],
"tgt_tokens": [
"以",
"及"
]
},
{
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34,
35
],
"src_tokens": [
"和"
],
"tgt_interval": [
35,
38
],
"tgt_tokens": [
"，",
"结",
"合"
]
},
{
"src_interval": [
42,
43
],
"src_tokens": [
"点"
],
"tgt_interval": [
45,
46
],
"tgt_tokens": [
"势"
]
},
{
"src_interval": [
53,
55
],
"src_tokens": [
"平",
"快"
],
"tgt_interval": [
56,
59
],
"tgt_tokens": [
"小",
"精",
"悍"
]
},
{
"src_interval": [
64,
65
],
"src_tokens": [
"，"
],
"tgt_interval": [
68,
73
],
"tgt_tokens": [
"。",
"这",
"种",
"方",
"式"
]
},
{
"src_interval": [
70,
70
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
78,
80
],
"tgt_tokens": [
"利",
"用"
]
},
{
"src_interval": [
76,
76
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
86,
87
],
"tgt_tokens": [
"并"
]
}
] |
5,838
|
管理
|
教育管理
|
基于PISA测评的初中生阅读素养研究
|
在反思和评价维度上，未能从无条件描述文本特征的认知操作过渡到运用前提假设审视文章的可信度的认知操作上，难以在反思和评价中表现出或反对、或限定、或概括已有的概念及态度框架的融合性。
|
在反思和评价过程中，如果未能从无条件描述文本特征的认知操作转变为运用前提假设审视文章的可信度的认知操作，就难以在反思和评价中表现出或反对、或限定、或概括已有的概念及态度框架的融合。
|
[
{
"src_interval": [
6,
10
],
"src_tokens": [
"维",
"度",
"上",
"，"
],
"tgt_interval": [
6,
12
],
"tgt_tokens": [
"过",
"程",
"中",
"，",
"如",
"果"
]
},
{
"src_interval": [
27,
30
],
"src_tokens": [
"过",
"渡",
"到"
],
"tgt_interval": [
29,
32
],
"tgt_tokens": [
"转",
"变",
"为"
]
},
{
"src_interval": [
49,
51
],
"src_tokens": [
"上",
"，"
],
"tgt_interval": [
51,
53
],
"tgt_tokens": [
"，",
"就"
]
},
{
"src_interval": [
87,
88
],
"src_tokens": [
"性"
],
"tgt_interval": [
89,
89
],
"tgt_tokens": []
}
] |
5,839
|
管理
|
教育经济与管理
|
近现代中国教育管理学的发展研究
|
总体上看，20世纪20年代起我国对于美国教育管理学的学习与借鉴并非盲目，而是在先前学习日本学校管理法的基本上，根据我国国情，加之以美国教育管理研究成果。
|
总体上看，20世纪20年代起我国对于美国教育管理学的学习和借鉴并非盲目，而是在先前学习日本学校管理法的基础上，结合我国国情，加以美国教育管理研究成果。
|
[
{
"src_interval": [
28,
29
],
"src_tokens": [
"与"
],
"tgt_interval": [
28,
29
],
"tgt_tokens": [
"和"
]
},
{
"src_interval": [
52,
53
],
"src_tokens": [
"本"
],
"tgt_interval": [
52,
53
],
"tgt_tokens": [
"础"
]
},
{
"src_interval": [
55,
57
],
"src_tokens": [
"根",
"据"
],
"tgt_interval": [
55,
57
],
"tgt_tokens": [
"结",
"合"
]
},
{
"src_interval": [
63,
64
],
"src_tokens": [
"之"
],
"tgt_interval": [
63,
63
],
"tgt_tokens": []
}
] |
5,840
|
管理
|
教育经济与管理
|
工商管理学科学硕研究生科研能力培养模式研究
|
严把论文撰写，要求研究生严格按照国际学术规范进行撰写论文，导师要对研究生的学位论文进行严格的审稿。
|
严格把控论文撰写，要求研究生严格按照国际学术规范进行撰写论文，导师要对研究生的学位论文进行严格的审稿。
|
[
{
"src_interval": [
1,
2
],
"src_tokens": [
"把"
],
"tgt_interval": [
1,
4
],
"tgt_tokens": [
"格",
"把",
"控"
]
}
] |
5,841
|
管理
|
设计艺术学
|
艺术管理学基本问题研究
|
关千艺术管理学的目的，学术界从各种角度和倾向上做了解答，但在问题的回答上并没有达成共识。
|
关于艺术管理学的目的，学术界从各种角度和倾向上进行了解答，但在问题的回答上并没有达成共识。
|
[
{
"src_interval": [
1,
2
],
"src_tokens": [
"千"
],
"tgt_interval": [
1,
2
],
"tgt_tokens": [
"于"
]
},
{
"src_interval": [
23,
24
],
"src_tokens": [
"做"
],
"tgt_interval": [
23,
25
],
"tgt_tokens": [
"进",
"行"
]
}
] |
5,842
|
管理
|
公共管理
|
基于学位论文的教育经济与管理学科发展研究
|
该部分主要介绍此论文研究背景、研究意义、国内外现状、研究内容及对相关理论阐述，以及本论文研究方法。
|
该部分主要概述了本论文的研究背景、研究意义、国内外研究现状，阐述了研究的主要内容和相关理论，并介绍了本论文所采用的研究方法。
|
[
{
"src_interval": [
5,
8
],
"src_tokens": [
"介",
"绍",
"此"
],
"tgt_interval": [
5,
9
],
"tgt_tokens": [
"概",
"述",
"了",
"本"
]
},
{
"src_interval": [
10,
10
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
11,
12
],
"tgt_tokens": [
"的"
]
},
{
"src_interval": [
23,
23
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
25,
27
],
"tgt_tokens": [
"研",
"究"
]
},
{
"src_interval": [
25,
26
],
"src_tokens": [
"、"
],
"tgt_interval": [
29,
33
],
"tgt_tokens": [
"，",
"阐",
"述",
"了"
]
},
{
"src_interval": [
28,
28
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
35,
38
],
"tgt_tokens": [
"的",
"主",
"要"
]
},
{
"src_interval": [
30,
32
],
"src_tokens": [
"及",
"对"
],
"tgt_interval": [
40,
41
],
"tgt_tokens": [
"和"
]
},
{
"src_interval": [
36,
41
],
"src_tokens": [
"阐",
"述",
"，",
"以",
"及"
],
"tgt_interval": [
45,
50
],
"tgt_tokens": [
"，",
"并",
"介",
"绍",
"了"
]
},
{
"src_interval": [
44,
44
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
53,
57
],
"tgt_tokens": [
"所",
"采",
"用",
"的"
]
}
] |
5,843
|
管理
|
教育经济与管理
|
教育管理学研究方法发展历程回顾与体系建构
|
凡方之屬皆从方。
|
凡方之属皆从方。
|
[
{
"src_interval": [
3,
4
],
"src_tokens": [
"屬"
],
"tgt_interval": [
3,
4
],
"tgt_tokens": [
"属"
]
}
] |
5,844
|
管理
|
设计艺术学
|
艺术管理学基本问题研究
|
尽管研究范式不是艺术管理学的基本间题，但研究范式影响科学共同体研究方法的选择。
|
尽管研究范式不是艺术管理学的基本问题，但研究范式影响科学共同体研究方法的选择。
|
[
{
"src_interval": [
16,
17
],
"src_tokens": [
"间"
],
"tgt_interval": [
16,
17
],
"tgt_tokens": [
"问"
]
}
] |
5,847
|
管理
|
管理科学与工程
|
基于NLP的流行文学作品评论话题演化研究
|
二是有效传播，即有一定传播效果（传播效果2），这种情况在传播实践中比较普遍，媒介掌握了一部分有效信息并发挥了作用，促进了传播效果的达成，媒介信息的有效信息同时也是受众信息的一部分,则媒介信息除去有效信息后剩余信息均为无效信息。
|
二是有效传播，即有一定传播效果（传播效果2）。这种情况在传播实践中比较普遍，媒介掌握了一部分有效信息并发挥了作用，促进了传播效果的达成。媒介信息的有效信息同时也是受众信息的一部分，则媒介信息除去有效信息后剩余信息都是无效信息。
|
[
{
"src_interval": [
22,
23
],
"src_tokens": [
"，"
],
"tgt_interval": [
22,
23
],
"tgt_tokens": [
"。"
]
},
{
"src_interval": [
67,
68
],
"src_tokens": [
"，"
],
"tgt_interval": [
67,
68
],
"tgt_tokens": [
"。"
]
},
{
"src_interval": [
89,
90
],
"src_tokens": [
","
],
"tgt_interval": [
89,
90
],
"tgt_tokens": [
"，"
]
},
{
"src_interval": [
106,
108
],
"src_tokens": [
"均",
"为"
],
"tgt_interval": [
106,
108
],
"tgt_tokens": [
"都",
"是"
]
}
] |
5,848
|
管理
|
公共管理
|
行为公共管理学视角下的居民生活垃圾分类行为研究
|
实际上，来自外部的评价和观点可以理解为个体决策时接收到的外在压力，是源于社会和重要他者的外部约束，个体有关垃圾分类的主观规范可以理解为外在的规范。
|
实际上，来自外部的评价和观点可以理解为：个体决策时接受到的外在压力是源于社会和重要他者的外部约束。个体有关垃圾分类的主观规范可以理解为外在的规范。
|
[
{
"src_interval": [
19,
19
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
19,
20
],
"tgt_tokens": [
"："
]
},
{
"src_interval": [
25,
26
],
"src_tokens": [
"收"
],
"tgt_interval": [
26,
27
],
"tgt_tokens": [
"受"
]
},
{
"src_interval": [
32,
33
],
"src_tokens": [
"，"
],
"tgt_interval": [
33,
33
],
"tgt_tokens": []
},
{
"src_interval": [
48,
49
],
"src_tokens": [
"，"
],
"tgt_interval": [
48,
49
],
"tgt_tokens": [
"。"
]
}
] |
5,849
|
管理
|
设计艺术学
|
艺术管理学基本问题研究
|
在研究者思考的过程中主观性比较大，研究结果的可信度依赖于研究者的素养。
|
研究者在思考的过程中主观性较大，研究结果的可信度取决于研究者的素养。
|
[
{
"src_interval": [
0,
4
],
"src_tokens": [
"在",
"研",
"究",
"者"
],
"tgt_interval": [
0,
4
],
"tgt_tokens": [
"研",
"究",
"者",
"在"
]
},
{
"src_interval": [
13,
14
],
"src_tokens": [
"比"
],
"tgt_interval": [
13,
13
],
"tgt_tokens": []
},
{
"src_interval": [
25,
27
],
"src_tokens": [
"依",
"赖"
],
"tgt_interval": [
24,
26
],
"tgt_tokens": [
"取",
"决"
]
}
] |
5,850
|
管理
|
教育经济与管理
|
管理学硕士研究生科研能力影响因素的研究
|
对问卷数据的录入与分析过程中主要运用SPSS19.0软件。
|
对问卷数据的录入与分析过程中主要使用SPSS19.0软件。
|
[
{
"src_interval": [
16,
17
],
"src_tokens": [
"运"
],
"tgt_interval": [
16,
17
],
"tgt_tokens": [
"使"
]
}
] |
5,851
|
管理
|
公共管理
|
基于学位论文的教育经济与管理学科发展研究
|
通过对2000-2017年教育经济与管理学科的硕博士学位论文的统计分析和研究，我们可以初步得出如下结论：教育经济与管理学是教育经济学与教育管理学两个二级学科合并产生的交叉学科，在学术界其学科归属问题的争论一直存在。
|
通过对2000-2017年教育经济与管理学科的硕博士学位论文进行统计分析和研究，我们可以初步得出如下结论：教育经济与管理学是教育经济学与教育管理学两个二级学科合并而产生的交叉学科，在学术界关于其学科归属问题的争论一直存在。
|
[
{
"src_interval": [
30,
31
],
"src_tokens": [
"的"
],
"tgt_interval": [
30,
32
],
"tgt_tokens": [
"进",
"行"
]
},
{
"src_interval": [
80,
80
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
81,
82
],
"tgt_tokens": [
"而"
]
},
{
"src_interval": [
92,
92
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
94,
96
],
"tgt_tokens": [
"关",
"于"
]
}
] |
5,852
|
管理
|
会计学
|
商业银行财务风险预警模型设计
|
尽管目前我国商业银行在资本充足性方面菲本上已经达到巳塞尔协议的要求，但是其中水分太多，商业银行只是一味的追求资本充足性监管指标达到巳塞尔协议规定的要求，而对资本结构的合理性方面考虑较少，因此应当从优化资本结构和建立存款保险制度方面防范与化解商业银行资本充足性风险，提高商业银行的财务风险抵御能力。
|
尽管目前我国商业银行在资本充足性方面基本上已经达到《巴塞尔协议》的要求，但是其中水分太多，商业银行只是一味地追求资本充足性监管指标达到《巴塞尔协议》规定的要求，而对资本结构的合理性考虑较少，因此应当从优化资本结构和建立存款保险制度方面防范与化解商业银行资本充足性风险，提高商业银行的财务风险抵御能力。
|
[
{
"src_interval": [
18,
19
],
"src_tokens": [
"菲"
],
"tgt_interval": [
18,
19
],
"tgt_tokens": [
"基"
]
},
{
"src_interval": [
25,
26
],
"src_tokens": [
"巳"
],
"tgt_interval": [
25,
27
],
"tgt_tokens": [
"《",
"巴"
]
},
{
"src_interval": [
30,
30
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
31,
32
],
"tgt_tokens": [
"》"
]
},
{
"src_interval": [
51,
52
],
"src_tokens": [
"的"
],
"tgt_interval": [
53,
54
],
"tgt_tokens": [
"地"
]
},
{
"src_interval": [
65,
66
],
"src_tokens": [
"巳"
],
"tgt_interval": [
67,
69
],
"tgt_tokens": [
"《",
"巴"
]
},
{
"src_interval": [
70,
70
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
73,
74
],
"tgt_tokens": [
"》"
]
},
{
"src_interval": [
86,
88
],
"src_tokens": [
"方",
"面"
],
"tgt_interval": [
90,
90
],
"tgt_tokens": []
}
] |
5,853
|
管理
|
教育经济与管理
|
教育管理学研究方法发展历程回顾与体系建构
|
通过这种方式，进而纵向分化和横向分化，一门学科的管理学便发展成为了一个庞大的管理（科学）族群。
|
通过这种方式，进而纵向分化和横向分化，一门学科的管理学便发展成为了一个庞大的管理（学科）族群。
|
[
{
"src_interval": [
41,
43
],
"src_tokens": [
"科",
"学"
],
"tgt_interval": [
41,
43
],
"tgt_tokens": [
"学",
"科"
]
}
] |
5,854
|
管理
|
教育经济与管理
|
工商管理学科学硕研究生科研能力培养模式研究
|
高校教育有以下职能，首先为经济社会发展培养人才，其次是对各个学科领域开展科学研究工作，最后是直接性的为社会提供服务，所以其质量也体现在这几个方面。
|
高校教育承担着以下职能，首先为经济社会发展培养人才，其次在各个学科领域进行科学研究，最后直接为社会提供服务。因此，高校教育的质量也主要体现在这些方面。
|
[
{
"src_interval": [
4,
5
],
"src_tokens": [
"有"
],
"tgt_interval": [
4,
7
],
"tgt_tokens": [
"承",
"担",
"着"
]
},
{
"src_interval": [
26,
28
],
"src_tokens": [
"是",
"对"
],
"tgt_interval": [
28,
29
],
"tgt_tokens": [
"在"
]
},
{
"src_interval": [
34,
36
],
"src_tokens": [
"开",
"展"
],
"tgt_interval": [
35,
37
],
"tgt_tokens": [
"进",
"行"
]
},
{
"src_interval": [
40,
42
],
"src_tokens": [
"工",
"作"
],
"tgt_interval": [
41,
41
],
"tgt_tokens": []
},
{
"src_interval": [
45,
46
],
"src_tokens": [
"是"
],
"tgt_interval": [
44,
44
],
"tgt_tokens": []
},
{
"src_interval": [
48,
50
],
"src_tokens": [
"性",
"的"
],
"tgt_interval": [
46,
46
],
"tgt_tokens": []
},
{
"src_interval": [
57,
61
],
"src_tokens": [
"，",
"所",
"以",
"其"
],
"tgt_interval": [
53,
62
],
"tgt_tokens": [
"。",
"因",
"此",
"，",
"高",
"校",
"教",
"育",
"的"
]
},
{
"src_interval": [
64,
64
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
65,
67
],
"tgt_tokens": [
"主",
"要"
]
},
{
"src_interval": [
68,
70
],
"src_tokens": [
"几",
"个"
],
"tgt_interval": [
71,
72
],
"tgt_tokens": [
"些"
]
}
] |
5,855
|
管理
|
教育经济与管理
|
工商管理学科学硕研究生科研能力培养模式研究
|
山西省自2010年以来，山西省输送了42409名毕业研究生，占全国毕业研究生的7.71%。
|
山西省自2010年以来，输送了42409名毕业研究生，占全国毕业研究生的7.71%。
|
[
{
"src_interval": [
12,
15
],
"src_tokens": [
"山",
"西",
"省"
],
"tgt_interval": [
12,
12
],
"tgt_tokens": []
}
] |
5,858
|
管理
|
教育经济与管理
|
教育管理学研究七十年
|
构建出“问题研究”范式，其以实践工作中出现的问题为出发点，不仅适合教育管理学的学科属性，而且可以促进研究方法多元化，培养理论研究人员的专业化，可以使我国的教育管理学学科建设得以发展。
|
构建出“问题研究”范式，以实践工作中出现的问题为出发点，不仅符合教育管理学的学科属性，而且可以促进研究方法多元化，培养理论研究人员的专业化，从而推动我国的教育管理学学科建设发展。
|
[
{
"src_interval": [
12,
13
],
"src_tokens": [
"其"
],
"tgt_interval": [
12,
12
],
"tgt_tokens": []
},
{
"src_interval": [
31,
32
],
"src_tokens": [
"适"
],
"tgt_interval": [
30,
31
],
"tgt_tokens": [
"符"
]
},
{
"src_interval": [
71,
74
],
"src_tokens": [
"可",
"以",
"使"
],
"tgt_interval": [
70,
74
],
"tgt_tokens": [
"从",
"而",
"推",
"动"
]
},
{
"src_interval": [
86,
88
],
"src_tokens": [
"得",
"以"
],
"tgt_interval": [
86,
86
],
"tgt_tokens": []
}
] |
5,860
|
管理
|
教育技术学
|
基于微信公众平台的微课设计与开发研究
|
以上数据也可得，绝大部分学习对于使用微信公众号进行知识获取并不陌生，因此对微信操作流程也比较熟悉，如果在《“互联网+”管理学》课程中融入微课和微信公众平台，学生的接受能力和接受度以及应用度较高，这也是为学生对基于微信公众平台的微课学习应用快速入门的基本保障。
|
以上数据也可得，绝大部分学习者对于使用微信公众号进行知识获取并不陌生，因此对微信操作流程也比较熟悉。如果在《“互联网+”管理学》课程中融入微课和微信公众平台，那么学生的接受能力、接受度以及应用度会较高。这也是为学生对基于微信公众平台的微课学习应用快速入门的基本保障。
|
[
{
"src_interval": [
14,
14
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
14,
15
],
"tgt_tokens": [
"者"
]
},
{
"src_interval": [
48,
49
],
"src_tokens": [
"，"
],
"tgt_interval": [
49,
50
],
"tgt_tokens": [
"。"
]
},
{
"src_interval": [
78,
78
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
79,
81
],
"tgt_tokens": [
"那",
"么"
]
},
{
"src_interval": [
85,
86
],
"src_tokens": [
"和"
],
"tgt_interval": [
88,
89
],
"tgt_tokens": [
"、"
]
},
{
"src_interval": [
94,
94
],
"src_tokens": [],
"tgt_interval": [
97,
98
],
"tgt_tokens": [
"会"
]
},
{
"src_interval": [
96,
97
],
"src_tokens": [
"，"
],
"tgt_interval": [
100,
101
],
"tgt_tokens": [
"。"
]
}
] |
5,861
|
管理
|
教育经济与管理
|
近现代中国教育管理学的发展研究
|
可以看到，建国初期我国教育管理学书籍上的出版恢复及其突破主要围绕在学校管理学上，涌现了不少具有翻译或自著的作品。
|
可以看到，建国初期我国教育管理学书籍的出版恢复及突破主要围绕在学校管理学上，涌现了不少具有翻译或自著的作品。
|
[
{
"src_interval": [
18,
19
],
"src_tokens": [
"上"
],
"tgt_interval": [
18,
18
],
"tgt_tokens": []
},
{
"src_interval": [
25,
26
],
"src_tokens": [
"其"
],
"tgt_interval": [
24,
24
],
"tgt_tokens": []
}
] |
5,862
|
管理
|
教育经济与管理
|
教育管理学研究七十年
|
受到形成机制与论证逻辑的影响，导致运用这两种方式都无法正确的、精准的掌握研究对象，使得构成教育管理学的研究范式较为困难，因此就对教育管理学研究的构建提出了很高的要求，对研究对象的认识不要仅从理论研究的角度，还要对实践经验抱有积极系统的态度，重视二者之间的关系，抱有“彻底质疑”的精神，真正了解到构建我国教育管理学基础的研究对象，构建研究范式。
|
受到形成机制与论证逻辑的影响，导致运用这两种方式都无法正确的、精准地掌握研究对象，使得构成教育管理学的研究范式较为困难。因此就对教育管理学研究的构建提出了很高的要求，对研究对象的认识不仅要从理论研究的角度，还要对实践经验抱有积极系统的态度，重视二者之间的关系，抱有“彻底质疑”的精神，真正了解到构建我国教育管理学基础的研究对象，构建研究范式。
|
[
{
"src_interval": [
33,
34
],
"src_tokens": [
"的"
],
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33,
34
],
"tgt_tokens": [
"地"
]
},
{
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59,
60
],
"src_tokens": [
"，"
],
"tgt_interval": [
59,
60
],
"tgt_tokens": [
"。"
]
},
{
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92,
94
],
"src_tokens": [
"要",
"仅"
],
"tgt_interval": [
92,
94
],
"tgt_tokens": [
"仅",
"要"
]
}
] |
5,863
|
管理
|
档案学
|
档案学课程思政建设研究
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上述学者们对课程思政建设方法的和途径的分析，课程思政建设的方法可以总结为针对相关课程思政元素梳理、设计融入模式与融入方法、规划教学评价体系。
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上述学者们对课程思政建设的方法和途径进行了分析，认为课程思政建设的方法可以归纳为：针对相关课程的思政元素进行梳理，设计融入模式和方法，以及规划教学评价体系。
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[
{
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12,
15
],
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"法",
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],
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12,
15
],
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"的",
"方",
"法"
]
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{
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18,
19
],
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"的"
],
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]
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22,
22
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]
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"为"
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"为",
"："
]
},
{
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42
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]
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46
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]
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{
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],
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69
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"，",
"以",
"及"
]
}
] |
5,864
|
管理
|
设计艺术学
|
艺术管理学基本问题研究
|
第二种视角，从艺术管理者应具备的能力、素质，承担的任务、使命等方面为视角，阐释艺术管理的目的。
|
第二种视角，从艺术管理者应具备的能力、素质，承担的任务、使命等方面出发，阐释了艺术管理的目的。
|
[
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39
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"src_tokens": [],
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39
],
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"了"
]
}
] |
5,866
|
管理
|
企业管理
|
东方管理学五行行为与中国企业领导力提升研究
|
第三章是介绍中国企业领导者的领导力现状，结合领导力模型讨论了领导力的不足与常见的误区。
|
第三章主要介绍中国企业领导者的领导力现状，结合领导力模型讨论了领导力的不足与常见的误区。
|
[
{
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3,
4
],
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"是"
],
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3,
5
],
"tgt_tokens": [
"主",
"要"
]
}
] |
5,867
|
管理
|
教育经济与管理
|
高校人文社科类学科带头人成长因素及路径研究
|
从表4-20全部变量解释百分率来看，第一个公共因子反映了原变量信息的35.865%，提取了3个公共因子，它们反应原变量信息的65.972%，可以说是原信息的大部分。
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从表4-20全部变量解释百分率来看，第一个公共因子反映了原变量信息的35.865%，提取了3个公共因子，它们反映原变量信息的65.972%，可以说是原信息的大部分。
|
[
{
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56
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"应"
],
"tgt_interval": [
55,
56
],
"tgt_tokens": [
"映"
]
}
] |
5,869
|
管理
|
管理科学与工程
|
基于NLP的流行文学作品评论话题演化研究
|
对多本流行文学作品作此处理，预期得到适用于所有流行文学作品评论主题含义分布列表，任何评论主题均可再次列表中找到其从属主题。
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对多本流行文学作品作此处理，预期得到适用于所有流行文学作品评论主题含义分布列表，任何评论主题均可在此列表中找到其从属主题。
|
[
{
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50
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"再",
"次"
],
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48,
50
],
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"在",
"此"
]
}
] |
5,870
|
管理
|
教育经济与管理
|
管理学硕士研究生科研能力影响因素的研究
|
王威，李精华等(2012)提出要改革文科研究生的研究成果评价标准，将研究成果对社会产生的功能及影响纳入到评价标准中去，抛弃“文科无实验”的旧思维，设立具有学科鲜明特色、设备齐全的文科实验室。
|
王威、李精华等（2012）提出要改革文科研究生的研究成果评价标准，将研究成果对社会产生的功能及影响纳入到评价标准中去，抛弃“文科无实验”的旧思维，设立具有学科鲜明特色、设备齐全的文科实验室。
|
[
{
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2,
3
],
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"，"
],
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2,
3
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"、"
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{
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7,
8
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"（"
]
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12,
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],
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")"
],
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12,
13
],
"tgt_tokens": [
"）"
]
}
] |
5,871
|
管理
|
教育经济与管理
|
工商管理学科学硕研究生科研能力培养模式研究
|
其次，加规范科研管理，加强科研管理制度，能够为科研工作的顺利进行提供保障，建立完善的科研管理日常工作制度。
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其次，加强规范科研管理，加强科研管理制度，保障科研工作的顺利进行，建立完善的科研管理日常工作制度。
|
[
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4
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]
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{
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32,
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],
"src_tokens": [
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"供",
"保",
"障"
],
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32,
32
],
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}
] |
Subsets and Splits
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