instruction stringlengths 6 231 | output stringlengths 1 49 | input stringclasses 1
value |
|---|---|---|
누가 아동학대 예방교육을 실시해 | 교사 | |
아동학대 예방교육을 진행하는 사람은 누구야 | 교사 | |
아동학대 예방교육을 누가 실행하지 | 교사 | |
누가 동물학대 예방교육을 실시할까 | 교사 | |
누가 제출한 결과물이 세계시민교육 및 다문화 관련 교육자료를 만드는데 활용돼 | 참가 교사 | |
세계시민교육 및 다문화 관련 교육자료를 개발하는데 누가 제출한 성과물이 쓰여 | 참가 교사 | |
세계시민교육 및 다문화 관련 교육자료를 만드는데 사용되는 결과물은 누가 낸걸까 | 참가 교사 | |
아동 및 청소년 관련 교육자료를 만드는데 누가 제출한 결과물이 활용되니 | 참가 교사 | |
무엇이 초중등단계에서 자유학기제를 시행했니 | 교육부 | |
초중등단계에서 자유학기제를 실행한 게 어디야 | 교육부 | |
자유학기제를 초중등단계에서 무엇이 실시했지 | 교육부 | |
긴급복지지원제도를 무엇이 실시했을까 | 교육부 | |
교육부가 기초연구 사업에 지원하는 예산이 얼마야 | 3,415억 원 | |
기초연구 사업에 교육부가 원조하는 예산은 얼마지 | 3,415억 원 | |
얼마의 예산을 교육부가 기초연구 사업에 투자했어 | 3,415억 원 | |
과학기술정보통신부가 기초연구 사업에 지원하는 예산이 얼마니 | 3,415억 원 | |
학생들은 무엇으로 수영해 나아감과 동시에 배영까지 익히니 | 자유형 | |
무엇으로 수영해 나아감과 동시에 배영까지 학생들이 학습해 | 자유형 | |
공을 들어 던질 때 공잡는 법까지 익힐까 | 자유형 | |
학생들은 무엇으로 수영해 나아감과 동시에 접영까지 익히지 | 자유형 | |
학생들은 자유형으로 수영해 나아감과 동시에 무엇까지 익히니 | 배영 | |
자유형으로 수영해 나아감과 동시에 무엇까지 학생들이 학습해 | 배영 | |
노를 저어 나아가는 때에 선원들은 무엇까지 익힐까 | 배영 | |
학생들은 평형으로 수영해 나아감과 동시에 무엇까지 익히지 | 배영 | |
가난이나 위기 때마다 장애가 소재로 등장해 사람들의 편견과 오해를 부추기는 것은 어디야 | 미디어 | |
장애가 가난이나 위기 때마다 소재로 등장해 사람들의 편견과 오해를 조장하는 것은 어디지 | 미디어 | |
어디에서 가난이나 위기 때마다 장애가 소재로 나타나 사람들의 편견과 오해를 부추길까 | 미디어 | |
가난이나 위기 때마다 돈이 소재로 등장해 사람들의 편견과 오해를 부추기는 것은 어디야 | 미디어 | |
가정의 교육 기능을 회복하는데 앞장서고 있는 대구학부모역량개발센터의 장은 누구야 | 방경곤 | |
누가 가정의 교육 기능을 복원하는데 앞장서고 있는 대구학부모역량개발센터의 장일까 | 방경곤 | |
대구학부모역량개발센터의 누가 가정의 교육 기능을 원래대로 하는데 앞장서니 | 방경곤 | |
가정의 교육 기능을 회복하는데 뒷짐지고 있는 대전학부모역량개발센터의 장은 누구야 | 방경곤 | |
무엇이 자신이 진정으로 원할 때에 생긴다고 말했지 | 용기 | |
본인이 진심으로 원할 때에 생가는 것은 무엇이라고 말했어 | 용기 | |
성공했을 때만 생기는 것은 무엇일까 | 용기 | |
무엇이 남들이 진정으로 원할 때에 생긴다고 말했는가 | 용기 | |
신입생 자녀를 둔 학부모를 위해 입학 시기에 열리는 강연의 주제는 뭐야 | 우리아이 학교 적응기 | |
입학 시기에 신입 학생의 학부형을 대상으로 어떤 주제의 강연을 하지 | 우리아이 학교 적응기 | |
어떤 주제의 강의가 신입생 자녀를 둔 학부모를 대상으로 열려 | 우리아이 학교 적응기 | |
졸업예정 자녀를 둔 학부모를 위해 졸업 시기에 열리는 강연의 주제는 뭐야 | 우리아이 학교 적응기 | |
교육부가 특성화고 직업교육의 내실화를 다지기 위해 어떤 학교를 운영했는가 | 산학일체형 도제학교 | |
특성화고 직업교육의 내실화를 꾀하기 위해 교육부가 어떤 학교를 운영했어 | 산학일체형 도제학교 | |
특성화고 직업교육을 위해 교육부가 어떤 학교를 운영했을까 | 산학일체형 도제학교 | |
장애인 직업교육을 위해 교육부가 어떤 학교를 운영했니 | 산학일체형 도제학교 | |
다른 학교 학생이나 전문가와 온라인으로 토론하는 수업이 뭐야 | 아산 브릿지(Bridge)수업 | |
무슨 수업이 타 학교 학생이나 전문가와 온라인으로 토론하지 | 아산 브릿지(Bridge)수업 | |
인터넷으로 다른 학교 학생이나 전문가와 서로의 생각을 나눠보는 수업을 뭐라고 해 | 아산 브릿지(Bridge)수업 | |
오프라인으로 같은 학교 학생이나 전문가와 토론하는 수업을 뭐라고 하니 | 아산 브릿지(Bridge)수업 | |
교육부가 특성화고 직업교육의 내실화를 다지기 위해 어떤 교육과정을 도입했는가 | 국가직무능력표준 | |
특성화고 직업교육의 내실화를 꾀하기 위해 교육부가 어떤 교육과정을 도입했지 | 국가직무능력표준 | |
특성화고 직업교육을 위해 교육부가 어떤 교육과정을 들였을까 | 국가직무능력표준 | |
장애인 직업교육을 위해 교육부가 어떤 교육과정을 들였니 | 국가직무능력표준 | |
김순구 교수는 무엇을 전국민이 생활화해야 한다고 주장했어 | 심폐소생술 | |
무엇을 전국민이 생활화해야 한다고 김순구 교수가 말했지 | 심폐소생술 | |
김순구 교수는 전국민에게 무엇을 보편화해야 한다고 했니 | 심폐소생술 | |
전우영 교수는 무엇을 외국안이 생활화해야 한다고 주장했을까 | 심폐소생술 | |
부정 부패 행위는 무엇을 하루아침에 무너뜨릴 수 있는가 | 조직의 신뢰 | |
부정 부패 행위가 하루아침에 파괴할 수 있는 것이 뭐야 | 조직의 신뢰 | |
부정 부패는 갑작스럽게 무엇을 없앨 수 있어 | 조직의 신뢰 | |
부정 부패 행위는 무엇을 하루아침에 향상 시킬 수 있는가 | 조직의 신뢰 | |
무엇을 통해 타인을 이해하고 자신의 생각과 감정을 표현하는 힘을 기를 수 있어 | 독서체험 | |
남을 이해하고 자신의 생각과 느낌을 표출하는 능력을 무엇을 통해 기를 수 있을까 | 독서체험 | |
철저한 계획에 의해 생활하며 타인에게 피해만 주지 않으면 된다는 생각은 어디서 오니 | 독서체험 | |
무엇을 통해 타인을 오해하고 자신의 생각과 행동을 통제하는 힘을 기를 수 있지 | 독서체험 | |
학부모 교육에 참여하지 못하는 학부모의 비율이 얼마야 | 70% | |
몇 퍼센트의 학부모가 학부모 교육에 참가를 못하나 | 70% | |
학부모의 몇 퍼센트가 학부형 교육에 오지 못해 | 70% | |
신입생 교육에 참여하지 못하는 신입생의 비율이 몇 퍼센트야 | 70% | |
비너스를 느끼다라는 제목의 글쓴이는 한국장애인재활협회가 주최한 무엇에 뽑혔지 | 장애청년 드림팀 | |
한국장애인 재활협회가 개최한 무엇에 비너스를 느끼다라는 제목의 저자는 발탁됐어 | 장애청년 드림팀 | |
비너스를 느끼다의 작가는 무엇에 선발되었니 | 장애청년 드림팀 | |
비너스를 느끼다라는 제목의 글의 독자는 영국장애인재활협회가 주최한 무엇에 뽑혔을까 | 장애청년 드림팀 | |
교육부 청렴문화 운동을 지속적으로 실천하고 곳은 어디야 | 교육부 감사관실 | |
어디에서 교육부 청렴문화 운동을 꾸준하게 실천하고 있니 | 교육부 감사관실 | |
교육부 청렴문화 운동을 어디서 계속 하고 있어 | 교육부 감사관실 | |
불매 운동을 지속적으로 실천하고 곳은 어디야 | 교육부 감사관실 | |
안 교사는 허핑턴포스트코리아에 글을 기고하고 SNS를 통해 무엇을 얘기하며 소통했어 | 장애인으로서의 삶과 경험 | |
허핑턴포스트코리아에 글을 기서하고 SNS를 통해 안 교사가 무엇을 얘기하며 소통했지 | 장애인으로서의 삶과 경험 | |
안 교사가 허핑턴포스트코리아에 글을 기고하고 SNS를 통해 얘기하며 대화한 것은 뭐야 | 장애인으로서의 삶과 경험 | |
안 교사는 뉴욕 타임즈에 글을 기고하고 SNS를 통해 무엇을 얘기하며 소통했어 | 장애인으로서의 삶과 경험 | |
다문화 다언어 교육과정이 필수인 주는 어디야 | 캘리포니아 | |
어디가 다문화 다언어 교육과정이 불가결한 주야 | 캘리포니아 | |
다문화 교육과정을 반드시 이수해야 하는 주는 어디인가 | 캘리포니아 | |
다언어 다문화 교육과정이 선택인 주는 어디지 | 캘리포니아 | |
음악밴드에서 보컬을 담당하고 있는 사람이 누구야 | 안 교사 | |
음악밴드에서 누가 보컬을 맡고 있지 | 안 교사 | |
누가 음악밴드에서 노래 부르는 역할을 할까 | 안 교사 | |
음악밴드에서 드럼을 담당하고 있는 사람이 누구지 | 안 교사 | |
비둘기 공원이 조성된 게 언제야 | 2012년 | |
언제 비둘기 공원이 만들어졌지 | 2012년 | |
비둘기 공원이 언제 생겼을까 | 2012년 | |
갈매기 공원이 조성된 게 언제야 | 2012년 | |
누가 자국과 전 세계에서 발견된 생물자원을 이용해 유용한 물질을 개발하여 상업화했을까 | 과학자들 | |
자국과 전 세계에서 발견된 생물자원을 이용해 이로운 물질을 제조하여 누가 상업화했지 | 과학자들 | |
전 세계에 인류의 흔적을 찾아 인류사를 연구한게 누구니 | 과학자들 | |
누가 자국과 전 세계에서 발견된 지하자원을 이용해 유용한 물질을 개발하여 상업화했지 | 과학자들 | |
어디 학교교사를 비롯한 교직원들은 아동학대 신고의무자야 | 미국 | |
교직원들은 어디 학교 선생님을 비롯해 아동학대 신고의무자인가 | 미국 | |
어디에서는 아동학대를 신고해야 할 의무가 교직원들에게 있니 | 미국 | |
어디 학교교사를 비롯한 교직원들은 가정폭력 신고의무자일까 | 미국 |
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