instruction stringlengths 6 231 | output stringlengths 1 49 | input stringclasses 1
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|---|---|---|
미국에서 공립대학에 재학하는 학생의 비율이 절반 정도로 커진 건 언제야 | 1950년대 | |
미국에서 언제 공립대학에 적을 둔 학생의 비율이 절반 정도로 늘었니 | 1950년대 | |
미국 공립대학생의 비율이 반으로 늘어난 건 언제지 | 1950년대 | |
미국에서 공립대학에 퇴학하는 학생의 비율이 절반 정도로 작아진 건 언제야 | 1950년대 | |
정자와 난자가 만난 한 개의 수정란이 분열 과정에서 두 개로 갈라져 생기는 것은 뭐야 | 일란성 쌍둥이 | |
분열 과정에서 난자와 정자가 만난 한 개의 수정란이 두 개로 나뉘어져 생기는 것은 뭐지 | 일란성 쌍둥이 | |
한 개의 수정란이 분열 과정에서 두 개로 갈라져 나타나는 것은 뭐니 | 일란성 쌍둥이 | |
무엇이 정자와 난자가 만난 두 개의 수정란이 분열 과정에서 한 개로 갈라져 생길까 | 일란성 쌍둥이 | |
부모와 아동이 애착 관계를 형성하는 시기는 언제야 | 영유아기 | |
아동과 부모는 애착 관계를 언제 이루지 | 영유아기 | |
언제 어린 아이와 부모는 애착 관계를 형성하니 | 영유아기 | |
언제부터 어린 아이는 부모에게 의사 전달을 할 수 있을까 | 영유아기 | |
어떤 예산은 기존부터 턱없이 예산이 부족하다는 문제가 제기되고 있어 | 아동학대관련 예산 | |
이전부터 턱없이 예산이 적다는 문제가 제기되고 있는 건 무엇일까 | 아동학대관련 예산 | |
기존에 문제가 언급된 턱없이 부족한 예산은 어떤 예산을 두고 하는 말이야 | 아동학대관련 예산 | |
어떤 예산이 적절한 수준의 양이라고 평가받고 있지 | 아동학대관련 예산 | |
창의적 교실분위기에 관한 전체 평균은 3점 만점 중 약 2점인 조사 대상은 누구인가 | 유아 | |
전체 평균이 3점 만점 중 약 2점인 창의적 교실분위기에 대한 조사 대상은 누구인가 | 유아 | |
전체 평균이 3점 만점 중 약 2점인 창의적 교실분위기의 조사 대상은 누구야 | 유아 | |
전체 평균은 4점 만점 중 약 3점인 수동적 회사 분위기에 대한 조사 대상은 누구지 | 유아 | |
중앙아동보호기관의 경우 아동학대 예방을 위한 예산을 몇 퍼센트 국비로 충당하고 있어 | 100% | |
아동학대 방지를 위한 예산을 중앙아동보호기관의 경우 몇 퍼센트 국비로 메우고 있지 | 100% | |
중앙아동보호기관은 아동학대 방지를 위한 비용을 몇 퍼센트 국비로 채우고 있을까 | 100% | |
지방노인보호기관의 경우 노인학대 처벌을 위한 예산을 몇 퍼센트 국비로 감당하고 있니 | 100% | |
아동학대를 쉽게 발견할 수 있는 업무에 종사하는 사람들을 신고의무자로 지정한 법이 뭐니 | 아동학대처벌법 | |
어떤 법이 아동학대를 쉽게 발견할 수 있는 업무를 하는 사람들을 신고의무자로 선정했어 | 아동학대처벌법 | |
아동학대 신고 의무자로 아동학대 발견이 쉬운 업무 종사자들 정한 법이 뭘까 | 아동학대처벌법 | |
어떤 법이 노숙자 학대를 쉽게 발견하는 직업을 가진 사람들을 신고의무자로 지정했어 | 아동학대처벌법 | |
헌법 제32조 제5항은 무엇을 규정하고 있어 | 국가의 청소년 복지정책 실시의무 | |
무엇을 헌법 제32조 제5항이 명시하고 있을까 | 국가의 청소년 복지정책 실시의무 | |
헌법 제32조 제5항이 밝히고 있는 게 뭐야 | 국가의 청소년 복지정책 실시의무 | |
무엇을 헌법 제32조 제5항이 금지하고 있을까 | 국가의 청소년 복지정책 실시의무 | |
교사의 지지와 자유로운 의사소통에 대해서 누가 높았니 | 여아 | |
자유로운 의사소통과 교사의 지지에 대해서 누가 월등했어 | 여아 | |
누가 교사의 지원과 자유로운 의사소통에 대해서 높았을까 | 여아 | |
부모의 지지와 자유로운 의사소통에 대해서 누가 좋다고 말했어 | 여아 | |
아동학대 관련 예산에 어떤 법을 활용하는가 | 범죄피해자보호기금법 | |
어떤 법을 아동학대 관련 예산에 이용할까 | 범죄피해자보호기금법 | |
아동학대 관련 예산에 쓰이는 법이 뭐지 | 범죄피해자보호기금법 | |
어떤 법이 개인정보 침해 관련 예산에 이용되니 | 범죄피해자보호기금법 | |
행정지원인력의 지원을 통해 누가 수업에 집중할 수 있도록 해주고 있니 | 교사 | |
누가 수업에 집중할 수 있도록 행정지원인력을 뒷받침해 주고 있을까 | 교사 | |
수업에 누가 몰두할 수 있도록 해주기 위해서 행정 업무를 도맡을 인력을 지원해주었는가 | 교사 | |
학비 지원을 통해 누가 학습에 집중할 수 있도록 했어 | 교사 | |
보호자의 자녀 교육의무는 헌법 몇 조 몇 항이 규정하고 있지 | 제31조 제2항 | |
헌법 몇 조 몇 항에 보호자의 자녀 교육의무가 명시되어 있을까 | 제31조 제2항 | |
보호자의 자녀 교육의무를 규율하고 있는 것은 헌법 몇 조 몇 항이야 | 제31조 제2항 | |
보호자의 자녀 교육의무를 규율하고 있는 것은 민법 몇 조 몇 항이야 | 제31조 제2항 | |
헌법 몇 조 몇 항이 근로환경 보호를 규정하고 있지 | 제32조 제5항 | |
근로환경 보호는 헌법 몇 조 몇 항에 명시되어 있어 | 제32조 제5항 | |
근로환경 보호를 규율하고 있는 것은 헌법 몇 조 몇 항이야 | 제32조 제5항 | |
근로환경 보호를 규율하고 있는 것은 노동법 몇 조 몇 항이야 | 제32조 제5항 | |
머릿속에서만 일어나는 것이 아니라 문화적 맥락과의 상호작용 가운데 일어나는 것이 뭐야 | 창의성 | |
무엇이 머릿속에서만 발생하는 것이 아니라 문화적 맥락과의 상호작용 가운데 일어나 | 창의성 | |
머릿속 뿐만 아니라 문화적 문맥과의 상호작용 중에서도 무엇이 생길까 | 창의성 | |
교실에서 교사가 무엇을 통해 권위를 갖지 | 창의성 | |
선진국가에서는 아동학대와 관련된 영역을 어떤 기관 등에서 담당하고 있니 | 행정청 | |
아동학대와 관련된 영역을 선진국가에서는 어떤 기관 등에서 도맡고 있지 | 행정청 | |
선진국들은 어디에서 아동학대를 다룰까 | 행정청 | |
개발도상국들은 아동학대를 어디에서 다뤄 | 행정청 | |
아동학대 신고의무 위반 과태료는 언제 인상됐지 | 2014년 | |
언제 아동학대 신고의무 위반 과태료가 올랐어 | 2014년 | |
아동학대 신고의무 위반 벌금이 오른 건 언제야 | 2014년 | |
언제 아동학대 신고의무 위반 과태료가 소멸되니 | 2014년 | |
아동보호전문기관의 일반회계 예산은 감사원이나 어디의 감시를 받을까 | 국회 | |
감사원이나 어디로부터 아동보호전문기관의 일반회계 예산은 감독를 받니 | 국회 | |
아동보호전문기관 일반회계 예산을 살피는 건 감사원이나 어디가 해 | 국회 | |
독거노인을 위한 생필품과 식량 지원은 공공기관이나 어디에서 후원받지 | 국회 | |
개인을 둘러싸고 있는 어떤 체계가 창의성 계발에 중요하지 | 사회문화적인 체계 | |
창의성 계발에는 개인을 둘러싸고 있는 어떤 체계가 중대할까 | 사회문화적인 체계 | |
창의성 계발에 주요한 것은 개인을 둘러싼 뭐야 | 사회문화적인 체계 | |
정통성 계발에 집단을 둘러싸고 있는 어떤 체계가 중대하니 | 사회문화적인 체계 | |
국가의 청소년 복지정책 실시의무는 헌법 몇 조 몇 항이 규정하고 있어 | 제34조 제4항 | |
헌법 몇 조 몇 항에 국가의 청소년 복지정책 실시의무가 명시되어 있을까 | 제34조 제4항 | |
국가의 청소년 복지정책 실시의무를 규율하고 있는 것은 헌법 몇 조 몇 항이야 | 제34조 제4항 | |
국가의 청소년 복지정책 실시의무를 규율하고 있는 것은 아동복지법 몇 조 몇 항이야 | 제34조 제4항 | |
불안정한 체류자격과 아동복지시설의 입소거부 등 보호와 지원의 사각지대에 놓인 사람은 누구야 | 이주아동 | |
누가 불안정한 체류자격과 아동복지시설의 입소거부 등 보호와 지원의 사각지대에 놓여있어 | 이주아동 | |
안정되지 못한 체류자격으로 보호와 지원의 사각지대에 있는 사람들은 누구야 | 이주아동 | |
누가 안정적인 체류자격과 아동복지시설의 입소환영 등 보호와 지원의 핵심영역에 있니 | 이주아동 | |
아동학대범죄 신고를 접수한 경우에는 누가 지체없이 현장에 출동해야 하지 | 경찰 | |
누가 아동학대범죄 신고를 받은 경우에 곧바로 현장에 출동해야 할까 | 경찰 | |
어린 아이가 학대를 당했다는 신고를 접수하면 누가 현장에 바로 출동해야 해 | 경찰 | |
어린 아이가 학대를 당했다는 신고를 접수하면 누구로부터 먼저 격리해야 하니 | 경찰 | |
미래의 아동에게 필요한 역량 중 하나는 무엇인가 | 창의성 | |
미래의 어린이에게 무슨 역량 중 하나가 필요하니 | 창의성 | |
무슨 역량이 나이가 어린 아이에게 필요한가 | 창의성 | |
성인에게 필요한 역량이 뭐니 | 창의성 | |
해마다 전 세계의 글로벌 창의성 지수를 발표하는 연구소는 어디인가 | 마틴경제발전연구소 | |
매년 전 세계의 글로벌 창의성 지수를 어떤 연구소에서 발표하니 | 마틴경제발전연구소 | |
어떤 연구소에서 그해 그해 전 세계의 글로벌 창의성 지수를 발표하니 | 마틴경제발전연구소 | |
전 세계의 글로벌 논리성 지수를 매년 어떤 연구소에서 발표하니 | 마틴경제발전연구소 | |
헌법 몇 조 몇 항이 혼인과 가정생활 보호를 규정하고 있지 | 제36조 제1항 | |
혼인과 가정생활 보호는 헌법 몇 조 몇 항에 명시되어 있어 | 제36조 제1항 | |
혼인과 가정생활 보호를 규율하고 있는 것은 헌법 몇 조 몇 항이야 | 제36조 제1항 | |
혼인과 가정생활 보호는 민법 몇 조 몇 항에 명시되어 있어 | 제36조 제1항 | |
한국 학대피해아동보호의 특징은 유럽식 가족서비스의 전통보다 어디의 아동보호에 가까울까 | 영미권 | |
유럽식 가족서비스의 전통보다 어디의 아동보호에 한국 학대피해아동보호의 특성은 가깝니 | 영미권 | |
유럽 스타일의 가족서비스보다 한국 학대피해아동보호는 어디의 아동보호에 가까워 | 영미권 | |
한국은 지리적으로 태국보다 어디와 가깝게 위치하니 | 영미권 |
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