id int64 1 174k | conversation listlengths 2 6 | language stringclasses 77 values | task stringclasses 18 values | no_of_turns int64 1 3 | evolved_user_prompt stringlengths 6 10.4k ⌀ | output_assistant_reply stringlengths 1 12.1k ⌀ | seed_prompt stringlengths 2 12k ⌀ | task_evol_prompt stringlengths 135 12.1k ⌀ | task_evol_type stringclasses 100 values | evolved_multiturn_prompt listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_type listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_prompt listlengths 1 2 ⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1,201 | [
{
"role": "user",
"content": "Ayat 1: Dia telah bermain secara profesional di Greece, Rusia, Itali, Perancis, Puerto Rico, Portugal, dan Indonesia, dia memenangi kejuaraan kebangsaan di Indonesia dan Yunani. Ayat 2: Lee telah bermain secara profesional di Itali, Rusia, Greece, Perancis, Indonesia dan Greece... | Standard Malay | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
1,202 | [
{
"role": "user",
"content": "Bu paragrafın devamını yazın: Francesco Rosi (İtalyanca okunuşu:[franˈtʃesko ˈrɔːzi]; 15 Kasım 1922 - 10 Ocak 2015), İtalyan film yönetmeni. Bireysel ve toplumsal sorunlara birlikte eğildiği filmleriyle uluslararası alanda tanınmıştır. \"Il caso Mattei\" filmiyle 1972 Cannes F... | Turkish | generic | 1 | Bu paragrafın devamını yazın: Francesco Rosi (İtalyanca okunuşu:[franˈtʃesko ˈrɔːzi]; 15 Kasım 1922 - 10 Ocak 2015), İtalyan film yönetmeni. Bireysel ve toplumsal sorunlara birlikte eğildiği filmleriyle uluslararası alanda tanınmıştır. "Il caso Mattei" filmiyle 1972 Cannes Film Festivali'nde Altın Palmiye ödülünü kazanmıştır. Bu ödül, Rosi'nin kariyerindeki en büyük başarılardan biri olarak kabul edilir.
AI asistanından detaylı ve somut bir yanıt istiyorum: Rosi'nin kariyerindeki diğer önemli başarıları ve filmleri nelerdir ve bu filmler toplum ve birey üzerinde nasıl bir etki yaratmıştır? | Francesco Rosi'nin kariyerindeki diğer önemli başarıları arasında "Salvatore Giuliano" (1962), "Le mani sulla città" (1963) ve "Cristo si è fermato a Eboli" (1979) gibi filmler bulunmaktadır. "Salvatore Giuliano" filmi, Sicilya'da gerçekleşen politik ve sosyal çatışmaları konu alırken, "Le mani sulla città" kentsel gelişim ve yolsuzluğun eleştirisi üzerine kurulmuştur. "Cristo si è fermato a Eboli" ise, faşist İtalya döneminde sürgün edilen bir yazarın hikayesini anlatmaktadır. Bu filmler, Rosi'nin toplumsal ve politik konulara olan hassasiyetini ve eleştirel bakış açısını yansıtmaktadır.
Rosi'nin filmleri, genellikle toplum ve birey üzerinde derin düşündürücü bir etki yaratmıştır. Özellikle "Salvatore Giuliano" ve "Le mani sulla città" filmleri, izleyicilerin o dönemdeki İtalya'nın politik ve sosyal sorunlarına dair farkındalığını artırmıştır. "Cristo si è fermato a Eboli" filmi ise, bireysel özgürlük ve baskı temalarıyla izleyicileri etkilemiştir.
Rosi'nin filmleri, aynı zamanda sinema sanatına da önemli katkılar sağlamıştır. Özellikle "Le mani sulla città" filmi, belgesel ve kurgu arasındaki sınırları bulanıklaştıran tarzıyla, sinema tarihinde önemli bir yer edinmiştir. Bu film, aynı zamanda 1963 Venedik Film Festivali'nde Altın Aslan ödülünü kazanmıştır.
Rosi'nin filmleri, hem İtalya'da hem de uluslararası alanda büyük beğeni toplamış ve birçok ödül kazanmıştır. Bu başarıları, onun sinemanın en önemli yönetmenlerinden biri olarak kabul edilmesini sağlamıştır. | Bu paragrafın devamını yazın: Francesco Rosi (İtalyanca okunuşu:[franˈtʃesko ˈrɔːzi]; 15 Kasım 1922 - 10 Ocak 2015), İtalyan film yönetmeni. Bireysel ve toplumsal sorunlara birlikte eğildiği filmleriyle uluslararası alanda tanınmıştır. "Il caso Mattei" filmiyle 1972 Cannes Film Festivali | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Turkish.
#Given Prompt#:
Bu paragrafın devamını yazın: Francesco Rosi (İtalyanca okunuşu:[franˈtʃesko ˈrɔːzi]; 15 Kasım 1922 - 10 Ocak 2015), İtalyan film yönetmeni. Bireysel ve toplumsal sorunlara birlikte eğildiği filmleriyle uluslararası alanda tanınmıştır. "Il caso Mattei" filmiyle 1972 Cannes Film Festivali
| CONCRETIZE | null | null | null |
1,203 | [
{
"role": "user",
"content": "Identifique a categoria da seguinte pergunta: \"Tom Cruise é um membro declarado de qual religião?\"\n\nPor favor, assistente de IA, responda com uma resposta detalhada e concreta."
},
{
"role": "assistant",
"content": "A categoria da pergunta \"Tom Cruise é um memb... | Portuguese | generic | 2 | Identifique a categoria da seguinte pergunta: "Tom Cruise é um membro declarado de qual religião?"
Por favor, assistente de IA, responda com uma resposta detalhada e concreta. | A categoria da pergunta "Tom Cruise é um membro declarado de qual religião?" é Religião e Celebridades. | Qual é a categoria dessa pergunta: Tom Cruise é um membro declarado de qual religião? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Portuguese.
#Given Prompt#:
Qual é a categoria dessa pergunta: Tom Cruise é um membro declarado de qual religião?
| CONCRETIZE | [
"Agora, analise a seguinte pergunta: 'Quais são os ingredientes básicos para fazer pão?'. Identifique a categoria desta pergunta."
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,204 | [
{
"role": "user",
"content": "كان فعلاً أكثر __________ من ابتزاز. وربما مع لمسة من الابتزاز. من الأفضل دائماً استخدام المصطلحات الصحيحة. 11 اوكيه، فديت انه مش فعلاً. (ترهيب , جمال , راحة , براءة)"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ترهيب"
}
] | Egyptian Arabic | flan_lambda | 1 | كان فعلاً أكثر __________ من ابتزاز. وربما مع لمسة من الابتزاز. من الأفضل دائماً استخدام المصطلحات الصحيحة. 11 اوكيه، فديت انه مش فعلاً. (ترهيب , جمال , راحة , براءة) | ترهيب | كان فعلاً أكثر ترهيبًا من ابتزاز. وربما مع لمسة من الابتزاز. من الأفضل دائماً استخدام المصطلحات الصحيحة. 11 اوكيه، فديت انه مش فعلاً | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that provides a word bank with distractors for filling in the blank.
#Given Prompt#:
كان فعلاً أكثر ترهيبًا من ابتزاز. وربما مع لمسة من الابتزاز. من الأفضل دائماً استخدام المصطلحات الصحيحة. 11 اوكيه، فديت انه مش فعلاً | WORD_BANK | null | null | null |
1,205 | [
{
"role": "user",
"content": "Tulis sajak bab George Washington sing ngandhut paling ora telung bagean. Ing bagean pisanan, critakna babagan masa kecil lan pendhidhikan George Washington. Ing bagean kapindho, critakna babagan peranane nalika Perang Revolusi Amerika lan kepemimpinané. Ing bagean pungkasan, c... | Javanese | dolly | 2 | Tulis sajak bab George Washington sing ngandhut paling ora telung bagean. Ing bagean pisanan, critakna babagan masa kecil lan pendhidhikan George Washington. Ing bagean kapindho, critakna babagan peranane nalika Perang Revolusi Amerika lan kepemimpinané. Ing bagean pungkasan, critakna babagan kontribusi lan warisané minangka presiden pisanan ing Amerika Serikat. | **George Washington: Sajak Tiga Bagian**
**I. Masa Kecil lan Pendhidhikan**
Ing tlatah Virginia, ing omah cilik ing pinggir kali,
Lairlah bocah cilik kanthi semangat sing gedhe, George Washington jenenge.
Ing kebon lan kebon, dheweke sinau nggugah rasa,
Ngrumat wit-wit lan lemah, dadi panglipur lan pangayoman.
Saka ibune, sinau kaendahan lan kesabaran,
Lan saka bapake, sinau babagan kejujuran lan tanggung jawab.
Ora ana sekolah formal, mung sinau saka buku lan pengalaman,
Nanging dheweke tetep tekun, ngrasakake ilmu minangka berkah.
**II. Peranane Nalika Perang Revolusi Amerika**
Nalika swara perang wiwit gumuruh ing lemah Amerika,
Washington maju, njupuk komando kanthi wani lan pinter.
Dheweke ngarahake pasukane kanthi kearifan lan tekad,
Ngliwati musim dingin ing Valley Forge, ora ana keluhan sing nembus.
Ing Yorktown, dheweke ngrebut kamenangan sing megah,
Nggawe bangsa anyar, kanthi kebebasan sing cetha.
Ora mung prajurit, nanging uga pamimpin sing wicaksana,
Washington dadi simbol, kanggo kabeh yang percaya marang kamardikan.
**III. Kontribusi lan Warisané Minangka Presiden Pisanan**
Nalika perang rampung, bangsa ngundang dheweke maneh,
Dheweke dadi presiden pisanan, kanthi beban negara ing pundhaké.
Nggawe undang-undang, netepake prinsip demokrasi,
Nggawe pondasi sing kuat, kanggo generasi saiki lan sabanjure.
Ora kepengin dadi raja, nanging dadi pelayan rakyat,
Washington mundur sawise rong masa jabatan, ora ana pamrih.
Warisané ora mung ing tembok Capitol,
Nanging ing ati saben warga, dheweke dadi simbol negara sing adil.
George Washington, kanthi kearifan lan keberanian,
Ngukir sejarah, lan ngluhurake kamardikan.
Dheweke dadi panutan, kanggo kabeh bangsa,
Ngajeni kebenaran, lan merangkul persatuan sejati. | Tulis sajak bab George Washington. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Javanese.
#Given Prompt#:
Tulis sajak bab George Washington. | INCREASE_REASONING | [
"Tulung fokusake luwih jero babagan kontribusi lan warisané George Washington minangka presiden pisanan ing Amerika Serikat ing bagean pungkasan."
] | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
1,206 | [
{
"role": "user",
"content": "الجملة 1: وارسو ستكون مستوطنة في المستقبل في مقاطعة فريسنو ، كاليفورنيا. ستكون موجودة شمال مندوتا قرب موقع بيبلو دي لاس جونتاس. الجملة الثانية: \" ميندوتا \" ستكون مستوطنة في المستقبل في مقاطعة \" فريسنو \" ، كاليفورنيا ، تقع شمال \" وارسو \" ، بالقرب من \" بيبلو دي لاس جونتاس ... | Najdi Arabic | pawsx | 1 | الجملة 1: وارسو ستكون مستوطنة في المستقبل في مقاطعة فريسنو ، كاليفورنيا. ستكون موجودة شمال مندوتا قرب موقع بيبلو دي لاس جونتاس. الجملة الثانية: " ميندوتا " ستكون مستوطنة في المستقبل في مقاطعة " فريسنو " ، كاليفورنيا ، تقع شمال " وارسو " ، بالقرب من " بيبلو دي لاس جونتاس ". سؤال: هل الجملة الأولى والجملة الثانية تعبر عن نفس المعنى؟ نعم او لا؟ | لا | الجملة 1: وارسو هي مستوطنة سابقة في مقاطعة فريسنو ، كاليفورنيا. كان موجود شمال مندوتا قرب موقع بيبلو دي لاس جونتاس. الجملة الثانية: " ميندوتا " مستوطنة سابقة في مقاطعة " فريسنو " ، كاليفورنيا ، تقع شمال " وارسو " ، بالقرب من " بيبلو دي لاس جونتاس ". سؤال: هل الجملة الأولى والجملة الثانية تعبر عن نفس المعنى؟ نعم او لا؟ | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by changing the time description (from past to present or future) in paraphrased sentences.
#Given Prompt#:
الجملة 1: وارسو هي مستوطنة سابقة في مقاطعة فريسنو ، كاليفورنيا. كان موجود شمال مندوتا قرب موقع بيبلو دي لاس جونتاس. الجملة الثانية: " ميندوتا " مستوطنة سابقة في مقاطعة " فريسنو " ، كاليفورنيا ، تقع شمال " وارسو " ، بالقرب من " بيبلو دي لاس جونتاس ". سؤال: هل الجملة الأولى والجملة الثانية تعبر عن نفس المعنى؟ نعم او لا؟ | TIME_NAVIGATION | null | null | null |
1,207 | [
{
"role": "user",
"content": "एक वैज्ञानिक समुद्री स्लग की तंत्रिका तंत्र की जांच करने की योजना बना रहा है। इसके लिए वैज्ञानिक को सबसे पहले क्या करना चाहिए? इसके अलावा, वैज्ञानिक को समुद्री स्लग के तंत्रिका तंत्र का विश्लेषण करने के लिए किन उपकरणों और तकनीकों की आवश्यकता होगी? वैज्ञानिक को यह भी सुनिश्चित क... | Hindi | flan_qa | 1 | एक वैज्ञानिक समुद्री स्लग की तंत्रिका तंत्र की जांच करने की योजना बना रहा है। इसके लिए वैज्ञानिक को सबसे पहले क्या करना चाहिए? इसके अलावा, वैज्ञानिक को समुद्री स्लग के तंत्रिका तंत्र का विश्लेषण करने के लिए किन उपकरणों और तकनीकों की आवश्यकता होगी? वैज्ञानिक को यह भी सुनिश्चित करना होगा कि उसके प्रयोग के नैतिक मानदंडों का पालन हो रहा है। इसके लिए कौन-कौन से नैतिक दिशा-निर्देशों का पालन करना आवश्यक होगा?
विकल्प:
i. समुद्री स्लग के बारे में एक सिद्धांत विकसित करना जिसे परीक्षण किया जा सके;
ii. समुद्री स्लग के व्यवहार का निरीक्षण करने के लिए महासागर में जाएं;
iii. कई समुद्री स्लग प्राप्त करें और उनके साथ प्रयोग करें;
iv. अन्य वैज्ञानिकों द्वारा समुद्री स्लग पर किए गए शोध की समीक्षा करें;
v. तंत्रिका तंत्र के विश्लेषण के लिए माइक्रोस्कोपी और इलेक्ट्रोफिजियोलॉजी तकनीकों का उपयोग करें;
vi. प्रयोग के नैतिक दिशा-निर्देशों का पालन सुनिश्चित करने के लिए IACUC (Institutional Animal Care and Use Committee) से अनुमोदन प्राप्त करें। | समुद्री स्लग की तंत्रिका तंत्र की जांच करने के लिए वैज्ञानिक को निम्नलिखित कदम उठाने चाहिए:
1. सबसे पहले, वैज्ञानिक को **अन्य वैज्ञानिकों द्वारा समुद्री स्लग पर किए गए शोध की समीक्षा** करनी चाहिए (विकल्प iv)। इससे उन्हें मौजूदा ज्ञान और पिछले निष्कर्षों की जानकारी मिलेगी, और यह भी पता चलेगा कि किस प्रकार के प्रयोग सफल हुए हैं और किन चुनौतियों का सामना किया गया है।
2. इसके बाद, वैज्ञानिक को **समुद्री स्लग के बारे में एक सिद्धांत विकसित करना चाहिए जिसे परीक्षण किया जा सके** (विकल्प i)। यह सिद्धांत उन्हें प्रयोग की दिशा और उद्देश्य निर्धारित करने में मदद करेगा।
3. अब वैज्ञानिक को **कई समुद्री स्लग प्राप्त करने और उनके साथ प्रयोग करने** की आवश्यकता होगी (विकल्प iii)। उन्हें उन स्लगों का चयन करना चाहिए जो उनके शोध के लिए सबसे उपयुक्त हों।
4. तंत्रिका तंत्र का विश्लेषण करने के लिए, वैज्ञानिक को **माइक्रोस्कोपी और इलेक्ट्रोफिजियोलॉजी तकनीकों का उपयोग** करना चाहिए (विकल्प v)। माइक्रोस्कोपी से वे स्लग के तंत्रिका कोशिकाओं की संरचना का अध्ययन कर सकते हैं, जबकि इलेक्ट्रोफिजियोलॉजी तकनीकों से वे तंत्रिका कोशिकाओं की विद्युत गतिविधियों का विश्लेषण कर सकते हैं।
5. प्रयोग के नैतिक मानदंडों का पालन सुनिश्चित करने के लिए, वैज्ञानिक को **IACUC (Institutional Animal Care and Use Committee) से अनुमोदन प्राप्त** करना चाहिए (विकल्प vi)। IACUC यह सुनिश्चित करता है कि प्रयोग नैतिक दिशा-निर्देशों के तहत हो और जानवरों के साथ मानवीय व्यवहार किया जाए।
इन सभी कदमों के माध्यम से वैज्ञानिक समुद्री स्लग के तंत्रिका तंत्र की जांच को प्रभावी और नैतिक तरीके से पूरा कर सकते हैं। | एक वैज्ञानिक समुद्री स्लग की तंत्रिका तंत्र की जांच करने की योजना बना रहा है। वैज्ञानिक को सबसे पहले क्या करना चाहिए? विकल्प: i. समुद्री स्लग के बारे में एक सिद्धांत विकसित करना जिसे परीक्षण किया जा सके। समुद्री स्लग के व्यवहार का निरीक्षण करने के लिए महासागर में जाएं; iii. कई समुद्री स्लग प्राप्त करें और उनके साथ प्रयोग करें। अन्य वैज्ञानिकों द्वारा समुद्री स्लग पर किए गए शोध की समीक्षा करें; | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking questions that require additional context other than the one provided in the topic. This will make it challenging as it will evaluate the knowledge someone has on the topic.
#Given Prompt#:
एक वैज्ञानिक समुद्री स्लग की तंत्रिका तंत्र की जांच करने की योजना बना रहा है। वैज्ञानिक को सबसे पहले क्या करना चाहिए? विकल्प: i. समुद्री स्लग के बारे में एक सिद्धांत विकसित करना जिसे परीक्षण किया जा सके। समुद्री स्लग के व्यवहार का निरीक्षण करने के लिए महासागर में जाएं; iii. कई समुद्री स्लग प्राप्त करें और उनके साथ प्रयोग करें। अन्य वैज्ञानिकों द्वारा समुद्री स्लग पर किए गए शोध की समीक्षा करें; | DISTRACTING_LONG | null | null | null |
1,208 | [
{
"role": "user",
"content": "Maji ni kitu gani?\n\nTafadhali jibu katika lahaja ya Kiswahili."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Maji ni kiowevu kisicho na rangi, harufu au ladha ambacho kinaunda maziwa, mito, bahari na mvua na kinahitajika kwa ajili ya maisha ya viumbe hai. Maji pia yanawe... | Swahili | generic | 3 | Maji ni kitu gani?
Tafadhali jibu katika lahaja ya Kiswahili. | Maji ni kiowevu kisicho na rangi, harufu au ladha ambacho kinaunda maziwa, mito, bahari na mvua na kinahitajika kwa ajili ya maisha ya viumbe hai. Maji pia yanaweza kutumika kwa ajili ya kupikia, kuoshea, kunywa na shughuli nyingine za kila siku. | Maji ni nini? | You are a brilliant Swahili native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Swahili and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Swahili dialect. Write the #New Prompt# prompt in Swahili.
#Given Prompt#:
Maji ni nini?
| DIALECT | [
"Tafadhali elezea umuhimu wa maji katika mwili wa binadamu na jinsi inavyochangia katika kufanya kazi za mwili. Pia, taja baadhi ya matatizo ambayo yanaweza kutokea mwilini kutokana na ukosefu wa maji.",
"Sasa, tafadhali eleza kuhusu mzunguko wa maji katika asili. Hakikisha kutoa maelezo kuhusu hatua zote kuu, ku... | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP",
"DETAILED_CONSTRAINTS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,209 | [
{
"role": "user",
"content": "این پاراگراف درباره چه حادثه مهمی حرف میزنه؟\n\"همکاری ایشون و بیلیچ از سال ۲۰۱۲ شروع شد، وقتی که ترزیچ تحلیل بازی حریف رو قبل از بازی کرواسی مقابل ایرلند در مرحله گروهی آماده کرد و ارائه داد. بیلیچ که از تحلیل راضی بود، به ایشون پیشنهاد داد که به عنوان دستیار مربی در لوکوموتی... | Iranian Persian | generic | 3 | این پاراگراف درباره چه حادثه مهمی حرف میزنه؟
"همکاری ایشون و بیلیچ از سال ۲۰۱۲ شروع شد، وقتی که ترزیچ تحلیل بازی حریف رو قبل از بازی کرواسی مقابل ایرلند در مرحله گروهی آماده کرد و ارائه داد. بیلیچ که از تحلیل راضی بود، به ایشون پیشنهاد داد که به عنوان دستیار مربی در لوکوموتیو مسکو به ایشون بپیوندن، و در نهایت این پیشنهاد جواب داد. بیلیچ یک بار دیگر از ترزیچ خواست که در بشیکتاش به ایشون بپیوندن و ترزیچ بعد از مشورت با بروسیا دورتموند این پیشنهاد رو قبول کرد. ایشون در سال ۲۰۱۵ ایشون رو به وستهام یونایتد برد، اما دو سال بعد با اخراج بیلیچ در ۶ نوامبر ۲۰۱۷، این باشگاه رو ترک کرد.در مسابقات یورو ۲۰۱۲، ترزیچ بین سالهای ۲۰۱۳ و ۲۰۱۵ دستیار مربی اسلاون بیلیچ در بشیکتاش و از ۲۰۱۵ تا ۲۰۱۷ در وستهام یونایتد بود ."
لطفاً با همین لهجه و گویش ایرانی به این سوال پاسخ دهید. | این پاراگراف درباره همکاری و رابطه حرفهای بین دو مربی فوتبال، ترزیچ و بیلیچ، حرف میزنه. این همکاری از سال ۲۰۱۲ شروع شد و در باشگاههای مختلفی از جمله لوکوموتیو مسکو، بشیکتاش و وستهام یونایتد ادامه پیدا کرد. اما با اخراج بیلیچ از وستهام در سال ۲۰۱۷، همکاری این دو تمام شد. | این متن در مورد چه رویداد مهمی صحبت می کند:
" همکاری او و بیلیچ از سال ۲۰۱۲ آغاز شد، زمانی که ترزیچ آنالیز حریف را پیش از بازی کرواسی مقابل ایرلند در مرحله گروهی تهیه و ارائه داد. بیلیچ که از تجزیه و تحلیل راضی بود، به او پیشنهاد داد به عنوان دستیار مربی در لوکوموتیو مسکو به او بپیوندد، سرانجام این پیشنهاد نتیجه داد. بیلیچ یک بار دیگر از ترزیچ خواست تا در بشیکتاش به او بپیوندد و ترزیچ پس از مشورت با بروسیا دورتموند این پیشنهاد را پذیرفت. او در سال ۲۰۱۵ او را به وستهام یونایتد برد، اما دو سال بعد با اخراج بیلیچ در ۶ نوامبر ۲۰۱۷، این باشگاه را ترک کرد.در مسابقات یورو ۲۰۱۲، ترزیچ بین سالهای ۲۰۱۳ و ۲۰۱۵ دستیار مربی اسلاون بیلیچ در بشیکتاش و از ۲۰۱۵ تا ۲۰۱۷ در وستهام یونایتد بود ." | You are a brilliant Iranian Persian native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Iranian Persian and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Iranian Persian dialect. Write the #New Prompt# prompt in Iranian Persian.
#Given Prompt#:
این متن در مورد چه رویداد مهمی صحبت می کند:
" همکاری او و بیلیچ از سال ۲۰۱۲ آغاز شد، زمانی که ترزیچ آنالیز حریف را پیش از بازی کرواسی مقابل ایرلند در مرحله گروهی تهیه و ارائه داد. بیلیچ که از تجزیه و تحلیل راضی بود، به او پیشنهاد داد به عنوان دستیار مربی در لوکوموتیو مسکو به او بپیوندد، سرانجام این پیشنهاد نتیجه داد. بیلیچ یک بار دیگر از ترزیچ خواست تا در بشیکتاش به او بپیوندد و ترزیچ پس از مشورت با بروسیا دورتموند این پیشنهاد را پذیرفت. او در سال ۲۰۱۵ او را به وستهام یونایتد برد، اما دو سال بعد با اخراج بیلیچ در ۶ نوامبر ۲۰۱۷، این باشگاه را ترک کرد.در مسابقات یورو ۲۰۱۲، ترزیچ بین سالهای ۲۰۱۳ و ۲۰۱۵ دستیار مربی اسلاون بیلیچ در بشیکتاش و از ۲۰۱۵ تا ۲۰۱۷ در وستهام یونایتد بود ."
| DIALECT | [
"لطفاً زمینههای تاریخی و اجتماعی که ممکن است بر همکاری ایشون و بیلیچ تأثیر گذاشته باشد را بررسی کنید. به خصوص، توجه داشته باشید به تغییرات مدیریتی در باشگاههای مختلف و همچنین روابط بین کشورهای کرواسی، آلمان و انگلستان در بازه زمانی ۲۰۱۲ تا ۲۰۱۷. اطلاعات مورد نیاز را از منابع معتبر و بهروز شده جمعآوری کنید و در ... | [
"DETAILED_CONSTRAINTS",
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,210 | [
{
"role": "user",
"content": "የአፍሪካ ሕብረት መቀመጫ መዲና የሚገኘው ከተማ ማናት ነው? በዚህ ከተማ ውስጥ የአፍሪካ ሕብረት የሚካሄድውን የፖለቲካ እና ኢኮኖሚ ስራ እንዲሁም የሕብረት ማህበሩን ማስተዳደሪያ ስራ አስለምንልኝ።\n\nAI ማስተዋይ አስተማሪ፣ እባክህ በዝርዝር አቀራረብ እና በዝርዝር ውስጥ ያሉትን ዋና ዋና የስራ አካላት በማካተት የተሞላቀረ መልስ ይስጠኝ።"
},
{
"role": "assistant",
"content": "የአፍሪካ ሕብረት ... | Amharic | generic | 3 | የአፍሪካ ሕብረት መቀመጫ መዲና የሚገኘው ከተማ ማናት ነው? በዚህ ከተማ ውስጥ የአፍሪካ ሕብረት የሚካሄድውን የፖለቲካ እና ኢኮኖሚ ስራ እንዲሁም የሕብረት ማህበሩን ማስተዳደሪያ ስራ አስለምንልኝ።
AI ማስተዋይ አስተማሪ፣ እባክህ በዝርዝር አቀራረብ እና በዝርዝር ውስጥ ያሉትን ዋና ዋና የስራ አካላት በማካተት የተሞላቀረ መልስ ይስጠኝ። | የአፍሪካ ሕብረት መቀመጫ መዲና የሚገኘው ከተማ አዲስ አበባ ነው። አዲስ አበባ የኢትዮጵያ ዋና ከተማ ነው። የአፍሪካ ሕብረት በዚህ ከተማ ውስጥ የሚካሄድውን የፖለቲካ እና ኢኮኖሚ ስራ እንዲሁም የሕብረት ማህበሩን ማስተዳደሪያ ስራ እንዲህ ማስረጃዎች አሉ።
1. የፖለቲካ ስራ: የአፍሪካ ሕብረት የፖለቲካ ስራዎች አፍሪካውያን አገሮች መካከል የተለያዩ ፖለቲካዊ ችግሮችን ለመቅረፍ እና የሰላምና የሕብረተሰብ አንድነት ለመግንባት የሚያደርግ ነው።
2. የኢኮኖሚ ስራ: የአፍሪካ ሕብረት የኢኮኖሚ ስራዎች አፍሪካውያን አገሮች መካከል የኢኮኖሚ ልማትን ለመቀጠል እና የአፍሪካውያን አገሮች ኢኮኖሚ ለመጠናከር የሚያደርግ ነው።
3. የማህበራዊ ስራ: የአፍሪካ ሕብረት የማህበራዊ ስራዎች አፍሪካውያን አገሮች መካከል የማህበራዊ ልማትን ለመቀጠል እና የአፍሪካውያን አገሮች ማህበራዊ ለመጠናከር የሚያደርግ ነው።
4. የሕብረት ማህበሩን ማስተዳደሪያ ስራ: የአፍሪካ ሕብረት የሕብረት ማህበሩን ማስተዳደሪያ ስራዎች የአፍሪካ ሕብረት የሚያደርጉትን ስራዎች ለማድረግ የሚያስፈልጉትን ማስተዳደሪያ ስራዎች ለማካሄድ ነው። | የአፍሪካ ሕብረት መቀመጫ መዲና ማናት? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Amharic.
#Given Prompt#:
የአፍሪካ ሕብረት መቀመጫ መዲና ማናት?
| CONCRETIZE | [
"እባክህ ፕሮፌሰር፣ የሰጠኸኝን መልስ በጥቅልል እና በቀላሉ እንዲሆን ክፍል በክፍል አቀረብልኝ። ምሳሌዎችን እንዲሁም ማስረጃ በመካተት እንዲሆን።",
"እባክህ፣ የአፍሪካ ሕብረት በአዲስ አበባ ያለው ማንኛውንም አገልግሎት በተግባር የሚሰራ ዋና ዋና የስራ አካላት ስሙን እና ስራቸውን በገላጭ ቃል ይገልጹ።"
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,211 | [
{
"role": "user",
"content": "Don Allah, a yi amfani da hanyoyin fahimta da koyon yadda ake amfani da harshe wajen nuna cewa batun me ake magana a wannan mai zuwa? \"An rabama sama da mutane miliyan biyu ragar gidan sauro a jihar Naija\". \n(a) Lafiya\n(b) Afirka\n(c) Najeriya\n(d) Siyasa\n(e) Duniya"
},
... | Hausa | generic | 1 | Don Allah, a yi amfani da hanyoyin fahimta da koyon yadda ake amfani da harshe wajen nuna cewa batun me ake magana a wannan mai zuwa? "An rabama sama da mutane miliyan biyu ragar gidan sauro a jihar Naija".
(a) Lafiya
(b) Afirka
(c) Najeriya
(d) Siyasa
(e) Duniya | (c) Najeriya | Shin batun me ake magana a wannan mai zuwa? "An rabama sama da mutane miliyan biyu ragar gidan sauro a jihar Naija".
(a) Lafiya
(b) Afirka
(c) Najeriya
(d) Siyasa
(e) Duniya | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Hausa.
#Given Prompt#:
Shin batun me ake magana a wannan mai zuwa? "An rabama sama da mutane miliyan biyu ragar gidan sauro a jihar Naija".
(a) Lafiya
(b) Afirka
(c) Najeriya
(d) Siyasa
(e) Duniya
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
1,212 | [
{
"role": "user",
"content": "#Dibikeun Pamundut#:\nTenis sataun aya sabaraha Grand Slam?\n\n#Pamundut Anyar#:\nKumaha carana janten pamaén tenis anu suksés?\n\nMangga waleran dina transliterasi Sunda."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Sataun aya opat Grand Slam dina tenis. Ieu Grand Slam t... | Chinese | dolly | 2 | #Dibikeun Pamundut#:
Tenis sataun aya sabaraha Grand Slam?
#Pamundut Anyar#:
Kumaha carana janten pamaén tenis anu suksés?
Mangga waleran dina transliterasi Sunda. | Sataun aya opat Grand Slam dina tenis. Ieu Grand Slam téh nyaéta:
1. Australian Open
2. French Open (Roland Garros)
3. Wimbledon
4. US Open
Kumaha carana janten pamaén tenis anu suksés? Ieu sababaraha léngkah anu bisa diconto:
1. **Latihan Rutin**: Latihan téh kudu disiplin sarta konsisten. Mimitian ti latihan dasar nepi ka téknik-teknik anu leuwih rumit.
2. **Instruktur Profesional**: Piboga pelatih anu ahli di widangna pikeun mantuan ngaronjatkeun skill sarta strategi maén.
3. **Kaséhatan Fisik**: Jaga kaséhatan fisik ku cara konsumsi katuangan anu séhat, hidrasi anu cukup, sarta istirahat anu cukup.
4. **Mental Kuat**: Pamaén tenis anu suksés biasana boga mental anu kuat. Teu gampang nyerah sarta bisa ngatasan tekanan dina pertandingan.
5. **Analisa Lawan**: Penten pikeun nalungtik sarta nganalisa cara maén lawan supaya bisa nyusun strategi anu éféktif.
6. **Partisipasi Kompetisi**: Rutin ikutan turnamen pikeun nambah pangalaman sarta ngukur kamampuan diri.
7. **Set Goal**: Tetep ngarumuskeun tujuan anu jelas sarta terukur pikeun tetep termotivasi.
8. **Support System**: Piboga dukungan ti kulawarga, babaturan, sarta tim anu solid.
Lamun konsistén ngalakukeun ieu léngkah-léngkah, insya Allah bisa jadi pamaén tenis anu suksés. | 网球一年有多少个大满贯赛? | Rewrite the #Given Prompt# as an sundanese transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in sundanese transliteration.
#Given Prompt#:
网球一年有多少个大满贯赛? | TRANSLITERATION | [
"成为成功的网球选手需要具备哪些心态和心理素质？请详细说明这些素质如何在比赛中发挥作用。"
] | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
1,213 | [
{
"role": "user",
"content": "Fini fraz sa a ak chwa ki pi bon: Pou transfòme yon boutèy plastik vid nan yon vaz pou flè, ou ka Chwa: - Koupe tèt boutèy la ak yon kouto pou lage espas pou flè a - Koupe fon boutèy la ak yon kouto pou lage espas pou flè a Repons:"
},
{
"role": "assistant",
"conte... | Haitian | commonsense | 1 | Fini fraz sa a ak chwa ki pi bon: Pou transfòme yon boutèy plastik vid nan yon vaz pou flè, ou ka Chwa: - Koupe tèt boutèy la ak yon kouto pou lage espas pou flè a - Koupe fon boutèy la ak yon kouto pou lage espas pou flè a Repons: | Koupe tèt boutèy la ak yon kouto pou lage espas pou flè a | Fini fraz sa a ak chwa ki pi bon: Pou chaje yon manken tep adezif pou itilize kòm yon pati nan yon kostim, ou ka Chwa: - Ranpli manken an ak bat pou ranpli li epi ba li estrikti - Ranpli manken an ak bandaj pou ranpli li epi ba li estrikti Repons: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires object transformation reasoning.
#Given Prompt#:
Fini fraz sa a ak chwa ki pi bon: Pou chaje yon manken tep adezif pou itilize kòm yon pati nan yon kostim, ou ka Chwa: - Ranpli manken an ak bat pou ranpli li epi ba li estrikti - Ranpli manken an ak bandaj pou ranpli li epi ba li estrikti Repons: | OBJECT_TRANSFORMATION | null | null | null |
1,214 | [
{
"role": "user",
"content": "ما هي الأحداث التاريخية الهامة التي تم التطرق إليها في هذه الفئة؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "للأسف، لم تقدم سؤالك تفاصيل كافية لأتمكن من تقديم إجابة دقيقة. يرجى تحديد الفئة التي تقصد."
},
{
"role": "user",
"content": "أرجو أن تركز بحثك على ال... | Najdi Arabic | mintaka | 2 | ما هي الأحداث التاريخية الهامة التي تم التطرق إليها في هذه الفئة؟ | للأسف، لم تقدم سؤالك تفاصيل كافية لأتمكن من تقديم إجابة دقيقة. يرجى تحديد الفئة التي تقصد. | اعطيني مثال على التفاصيل في هذه الفئة: التاريخ | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
اعطيني مثال على التفاصيل في هذه الفئة: التاريخ | IMPLICIT_QUESTION | [
"أرجو أن تركز بحثك على الأحداث التاريخية المهمة التي وقعت بين القرن الثامن عشر والقرن العشرين. كما أود أن تقدم المعلومات بترتيب زمني وتوضح موقع وتاريخ كل حدث."
] | [
"DETAILED_CONSTRAINTS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,215 | [
{
"role": "user",
"content": "CRISPR වැනි ජාන සංස්කරණය කරන තාක්ෂණ වලින් පැවතිය හැකි අයහපත් බලපෑම් 5 ක් සහ ඒවා වෙනුවෙන් අපි ගත කල යුතු පියවර විස්තර කරන්න."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. ජීව විද්යාත්මක විරෝධීතාවය: ජීව විද්යාත්මක විරෝධීතාවය හා භාවිතා කරන ලද ජීව විද්යාත්මක විද්යානුක... | Sinhala | generic | 1 | CRISPR වැනි ජාන සංස්කරණය කරන තාක්ෂණ වලින් පැවතිය හැකි අයහපත් බලපෑම් 5 ක් සහ ඒවා වෙනුවෙන් අපි ගත කල යුතු පියවර විස්තර කරන්න. | 1. ජීව විද්යාත්මක විරෝධීතාවය: ජීව විද්යාත්මක විරෝධීතාවය හා භාවිතා කරන ලද ජීව විද්යාත්මක විද්යානුකූල ප්රතිඵල විසින් පැවතිය හැකි අයහපත් බලපෑම් එකක් වනු ඇත. මෙය පිළිබඳ සංවේදී වීම සහ ප්රතික්රියා ගැනීම අත්යවශ්ය වේ.
2. ප්රතිවිපර්ක ප්රතිඵල: මෙම තාක්ෂණික භාවිතය ප්රතිවිපර්ක ප්රතිඵල ඇති කළ හැකිය. එමෙන්ම, ප්රතිවිපර්ක ප්රතිඵල සහ අපහසුතාවයන් පැවතිය හැකි අතර එය ප්රතිවිපර්ක ප්රතිඵල සහ අපහසුතාවයන් පැවතිය හැකිය.
3. අයහපත් ප්රතිඵල සහ අනිවාර්ය විපත්ති: මෙම තාක්ෂණික භාවිතය විසින් අනිවාර්ය විපත්ති සහ අයහපත් ප්රතිඵල ඇති කළ හැකිය. එමෙන්ම, මෙම තාක්ෂණික භාවිතය විසින් අනිවාර්ය විපත්ති සහ අයහපත් ප්රතිඵල ඇති කළ හැකිය.
4. අනියම් ප්රතිඵල: මෙම තාක්ෂණික භාවිතය විසින් අනියම් ප්රතිඵල ඇති කළ හැකිය. එමෙන්ම, මෙම තාක්ෂණික භාවිතය විසින් අනියම් ප්රතිඵල ඇති කළ හැකිය.
5. අනිවාර්ය ප්රතිඵල: මෙම තාක්ෂණික භාවිතය විසින් අනිවාර්ය ප්රතිඵල ඇති කළ හැකිය. එමෙන්ම, මෙම තාක්ෂණික භාවිතය විසින් අනිවාර්ය ප්රතිඵල ඇති කළ හැකිය.
මෙම අයහපත් බලපෑම් වලට ප්රතික්රියා කිරීමට, ප්රතික්රියා ගැනීම, සංවේදී වීම සහ අනුමත කිරීම සහිත ප්රතික්රියා ගැනීම අත්යවශ්ය වේ. | CRISPR වැනි ජාන සංස්කරණය කරන තාක්ෂණ වලින් පැවතිය හැකි අයහපත් බලපෑම් 3 නම් කරන්න. | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Sinhala.
#Given Prompt#:
CRISPR වැනි ජාන සංස්කරණය කරන තාක්ෂණ වලින් පැවතිය හැකි අයහපත් බලපෑම් 3 නම් කරන්න.
| DEEPEN | null | null | null |
1,216 | [
{
"role": "user",
"content": "Why was the city inaugurated, what were the key historical events leading up to its inauguration, and how has its cultural significance evolved over time? Given these questions, write a context that contains the answers. It can be 1 - 20 sentences. Context:"
},
{
"role"... | English | adversarial_qa | 2 | Why was the city inaugurated, what were the key historical events leading up to its inauguration, and how has its cultural significance evolved over time? Given these questions, write a context that contains the answers. It can be 1 - 20 sentences. Context: | The city was inaugurated as the new capital in response to a strategically planned governmental decision aimed at decentralizing the administrative functions from the existing overcrowded and economically strained capital. Key historical events leading up to its inauguration included a series of political debates, economic studies, and public consultations that highlighted the need for a more geographically balanced distribution of resources and governance. Over the decades, the city has witnessed significant infrastructural development, becoming a hub for political, cultural, and economic activities. Its cultural significance has evolved from being merely a political center to a vibrant metropolis known for its diverse population, innovative architecture, and thriving arts scene. The city now hosts numerous national and international events, reflecting its growth as a symbol of modernity and progress in the nation’s history. | Why was the city inaugurated? Given the previous question, write a context that contains the answer. It can be 1 - 20 sentences. Context: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question on multiple themes or topics thus making it harder to generate a context around all topics.
#Given Prompt#:
Why was the city inaugurated? Given the previous question, write a context that contains the answer. It can be 1 - 20 sentences. Context: | MULTIPLE_THEMES | [
"Now, create a multi-part question based on the context you provided about the city's inauguration, key historical events, and cultural significance. Break down and answer each part separately."
] | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
1,217 | [
{
"role": "user",
"content": "Як адміністратори міст можуть стимулювати енергозбереження? \n[i] Будувати нижчі паркінгові огородження \n[ii] Будувати більші паркінги \n[iii] Знижувати ціну на паливо \n[iv] Знижувати вартість проїзду на громадському транспорті. \nБудь ласка, відповідайте стисло."
},
{
... | Ukrainian | generic | 1 | Як адміністратори міст можуть стимулювати енергозбереження?
[i] Будувати нижчі паркінгові огородження
[ii] Будувати більші паркінги
[iii] Знижувати ціну на паливо
[iv] Знижувати вартість проїзду на громадському транспорті.
Будь ласка, відповідайте стисло. | Адміністратори міст можуть стимулювати енергозбереження, знижуючи вартість проїзду на громадському транспорті. | Вибери правильну відповідь.
Адміністратори міст можуть заохочувати енергозбереження шляхом:
Доступні варіанти:
[i] будівництва нижчих огороджень на паркінгах
[ii] будівництва більших паркінгів
[iii] зниження вартості палива
[iv] зниження вартості проїзду на громадському транспорті | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Ukrainian.
#Given Prompt#:
Вибери правильну відповідь.
Адміністратори міст можуть заохочувати енергозбереження шляхом:
Доступні варіанти:
[i] будівництва нижчих огороджень на паркінгах
[ii] будівництва більших паркінгів
[iii] зниження вартості палива
[iv] зниження вартості проїзду на громадському транспорті
| CONCISE | null | null | null |
1,218 | [
{
"role": "user",
"content": "1aad. Fadlan taxo xarafada ku jira marinka iyo sida ay ugu xidhan tahay safarka Seaman iyo Dominey. 2aad. Bal maxay yihiin magacyada rasmiga ah ee Seaman iyo Dominey, iyo sida ay ugu xidhan yihiin hawlaha ay isla galeen? Saddexaad. Tusaale ahaan, noo sheeg nooc gaadiid ayaa la ... | Somali | flan_coqa | 1 | 1aad. Fadlan taxo xarafada ku jira marinka iyo sida ay ugu xidhan tahay safarka Seaman iyo Dominey. 2aad. Bal maxay yihiin magacyada rasmiga ah ee Seaman iyo Dominey, iyo sida ay ugu xidhan yihiin hawlaha ay isla galeen? Saddexaad. Tusaale ahaan, noo sheeg nooc gaadiid ayaa la isticmaalay safarkooda iyo sida ay u saameyn kari lahaayeen socodkooda? 4. Bal cidda oo dhan ka sheeg, yaa u muuqda inuu ka naxay ama aanu faraxsanayn, Seaman ama Dominey, iyo sababta? 5aad. Xuquuq ahaan, bal maxay yihiin asalkooda iyo sida ay u saameyn kari lahaayeen hawlgalka ay isla galeen? Lix. Imisa xaraf ayaa harsan safarkooda xiga iyo sida ay u saameyn kari lahaayeen wakhtiga iyo hawlgalka ay qaban doonaan? 7 (Toddobo) Bal xaggee bay u socdaan marka xigta iyo xiriirka ay leeyihiin joogsigooda xiga? 8 (Sideed) Sababta ay ku gaari doonaan halkaas, iyo sida ay uga hawlgali doonaan? Sagaal. Bal yaa ka hadlaya badan, Seaman ama Dominey, iyo sida ay u saameysay hadalkaas aqoontooda iyo fikirkooda? Tobankii. Miyuu Dominey leeyahay xusuus wanaagsan oo ku saabsan wadankiisa iyo sida ay u saameyn kari lahaayeen safarkiisa iyo hawlaha uu qabanayay? | Ma jiro wax jawaab ah. Su'aalahan waxay u baahan yihiin in la siiyo macluumaad dheeraad ah si loo helo jawaabaha saxda ah. | QAYBTA 14aad Waxaa jirtay waqtiyo ay safarkooda degdegga ah ku jireen markii Seaman, uu baranayay saaxiibkiis, uu noqday mid feker badan. Dominey wuxuu u muuqday, runtii, inuu ka gudbay xuduud kasta oo kayd caadi ah, si uu u noqdo sida nin ku dhex jira shaqooyinka ee la soo dhaafay sidaas qabsanaya in uu u dhaqaaqay sida in riyo, hadlaya oo kaliya marka loo baahdo iyo behaving naftiisa guud ahaan sida mid ka mid ah kuwaas oo dibadda oo dhan ayaa laga badiyay muhiimadda. Markii ay galeen meeshii ugu danbeysay ee safarkooda, Seaman ayaa horay u jiifsaday kursiga uu fadhiyay ee qaybta kulul ee kulul ee kulul. Wuxuu yidhi, "Waxay u muuqataa soo noqoshadaada inay niyad jab ku abuurtay, Von Ragastein". "Ujeedadaydu ma'ahan", ayuu ku jawaabay Dominey, "in aan Jarmalka ku soo laabto sanado badan". "Waxaa ku xanuunsanaya wixii tagay"? "Mar walba" tareenku wuxuu u dhoofiyay silsilado dhaadheer oo buuro beero canab ah leh, wuxuuna galay dhul bannaan, wuxuu galay kaymo geedo yaacsan leh, taas oo ay ku dhex jireen meelo ballaadhan oo bannaan, halkaas oo, inkastoo daaqadaha si dhow loo soo jiiday, urta cusbada ee jiridaha dhacay ay u muuqatay inay dhex martay qolka. Hadaba waxaa yaraaday xawaaraha. Badmaaxi ayaa saacaddiisa fiiriyay kadibna sara kacay. "Is diyaari, saaxiib", ayuu yiri. Waxaan hoos ugu soo dagnay daqiiqado yar gudahood. Dominey ayaa daaqada ka soo fiiriyay. "Laakiin xagee baynu joognaa?" ayuu is waydiiyay. " Shan daqiiqo gudahood ayaanu ku jirnaa meeshii aan ku soconayno. " "Laakiin gurigu ma muuqdo", ayuu yiri Dominey isagoo yaabban. "Waxaa laguugu soo dhaweynayaa tareenka gaarka ah ee Boqorka", ayuu yiri Seaman. "Kaiserkii iyo askartiisii waxay ku jiraan mid ka mid ah duulimaadyadii ciidanka. Waxaa sharaf noo ah in nalagu ogolaado in aan dib ugu laabano xadka Belgium". Ka jawaab su'aalaha soo socda: 1aad. Imisa xaraf ayaa kujira marinka? 2aad. Magacyadooda maxay yihiin? Saddexaad. Gaadiid noocee ah ayay wataan? 4. waxay Yaase u muuqdaa mid aan faraxsanayn? 5aad. Dalkee ayuu ka yimid? Lix. Imisa ayaa ka harsan joogsigooda xiga? 7 (Toddobo) Xaggee u socdaan marka xigta? 8 (Sideed) Sidee bay halkaas ku gaari doonaan? Sagaal Waa kuwee Saaxiibka (Nabiga) ee hadal badan. Tobankii Miyuu leeyahay xasuus wanaagsan oo wadankiisa ku saabsan? Jawaabaha lambarada leh: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language by combining multiple facts thus making the questions more complex and requiring combining multiple facts to answer correctly.
#Given Prompt#:
QAYBTA 14aad Waxaa jirtay waqtiyo ay safarkooda degdegga ah ku jireen markii Seaman, uu baranayay saaxiibkiis, uu noqday mid feker badan. Dominey wuxuu u muuqday, runtii, inuu ka gudbay xuduud kasta oo kayd caadi ah, si uu u noqdo sida nin ku dhex jira shaqooyinka ee la soo dhaafay sidaas qabsanaya in uu u dhaqaaqay sida in riyo, hadlaya oo kaliya marka loo baahdo iyo behaving naftiisa guud ahaan sida mid ka mid ah kuwaas oo dibadda oo dhan ayaa laga badiyay muhiimadda. Markii ay galeen meeshii ugu danbeysay ee safarkooda, Seaman ayaa horay u jiifsaday kursiga uu fadhiyay ee qaybta kulul ee kulul ee kulul. Wuxuu yidhi, "Waxay u muuqataa soo noqoshadaada inay niyad jab ku abuurtay, Von Ragastein". "Ujeedadaydu ma'ahan", ayuu ku jawaabay Dominey, "in aan Jarmalka ku soo laabto sanado badan". "Waxaa ku xanuunsanaya wixii tagay"? "Mar walba" tareenku wuxuu u dhoofiyay silsilado dhaadheer oo buuro beero canab ah leh, wuxuuna galay dhul bannaan, wuxuu galay kaymo geedo yaacsan leh, taas oo ay ku dhex jireen meelo ballaadhan oo bannaan, halkaas oo, inkastoo daaqadaha si dhow loo soo jiiday, urta cusbada ee jiridaha dhacay ay u muuqatay inay dhex martay qolka. Hadaba waxaa yaraaday xawaaraha. Badmaaxi ayaa saacaddiisa fiiriyay kadibna sara kacay. "Is diyaari, saaxiib", ayuu yiri. Waxaan hoos ugu soo dagnay daqiiqado yar gudahood. Dominey ayaa daaqada ka soo fiiriyay. "Laakiin xagee baynu joognaa?" ayuu is waydiiyay. " Shan daqiiqo gudahood ayaanu ku jirnaa meeshii aan ku soconayno. " "Laakiin gurigu ma muuqdo", ayuu yiri Dominey isagoo yaabban. "Waxaa laguugu soo dhaweynayaa tareenka gaarka ah ee Boqorka", ayuu yiri Seaman. "Kaiserkii iyo askartiisii waxay ku jiraan mid ka mid ah duulimaadyadii ciidanka. Waxaa sharaf noo ah in nalagu ogolaado in aan dib ugu laabano xadka Belgium". Ka jawaab su'aalaha soo socda: 1aad. Imisa xaraf ayaa kujira marinka? 2aad. Magacyadooda maxay yihiin? Saddexaad. Gaadiid noocee ah ayay wataan? 4. waxay Yaase u muuqdaa mid aan faraxsanayn? 5aad. Dalkee ayuu ka yimid? Lix. Imisa ayaa ka harsan joogsigooda xiga? 7 (Toddobo) Xaggee u socdaan marka xigta? 8 (Sideed) Sidee bay halkaas ku gaari doonaan? Sagaal Waa kuwee Saaxiibka (Nabiga) ee hadal badan. Tobankii Miyuu leeyahay xasuus wanaagsan oo wadankiisa ku saabsan? Jawaabaha lambarada leh: | COMBINE_FACTS | null | null | null |
1,219 | [
{
"role": "user",
"content": "Sætning 1: ProxmapSearch anvender den proxMap-matrix, som blev oprettet af en tidligere implementeret ProxmapSort, til at lokalisere specifikke nøgler i den allerede sorteret A2-matrix på konstant tid. Sætning 2: ProxmapSearch benytter proxMap-matrixen, som blev genereret af en... | Danish | generic | 3 | Sætning 1: ProxmapSearch anvender den proxMap-matrix, som blev oprettet af en tidligere implementeret ProxmapSort, til at lokalisere specifikke nøgler i den allerede sorteret A2-matrix på konstant tid. Sætning 2: ProxmapSearch benytter proxMap-matrixen, som blev genereret af en tidligere udført ProxmapSort, til at identificere nøgler i den fuldt udarbejdede A2-matrix på konstant tid. Spørgsmål: Er betydningen af sætning 1 og sætning 2 identisk? - Ja eller nej?
Kan du, som en AI-assistent, give en detaljeret og konkret respons på dette spørgsmål? | Ja, betydningen af sætning 1 og sætning 2 er identisk. Begge sætninger beskriver, hvordan ProxmapSearch bruger en proxMap-matrix, der er skabt af ProxmapSort, til at finde specifikke nøgler i en allerede sorteret A2-matrix på konstant tid. De bruger forskellige ord for at beskrive den samme proces, men den overordnede betydning forbliver den samme. | Sætning 1: ProxmapSearch bruger den proxMap- matrix, der er oprettet af en tidligere oprettet ProxmapSort, til at finde nøgler i den sorterede A2- matrix i konstant tid. Sætning 2: ProxmapSearch bruger proxMap- matrixen, der er genereret af en tidligere sorteret ProxmapSort, til at finde nøgler i den færdige matrix A2 i konstant tid. Spørgsmål: Har sætning 1 og sætning 2 samme betydning? - Ja eller nej? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Danish.
#Given Prompt#:
Sætning 1: ProxmapSearch bruger den proxMap- matrix, der er oprettet af en tidligere oprettet ProxmapSort, til at finde nøgler i den sorterede A2- matrix i konstant tid. Sætning 2: ProxmapSearch bruger proxMap- matrixen, der er genereret af en tidligere sorteret ProxmapSort, til at finde nøgler i den færdige matrix A2 i konstant tid. Spørgsmål: Har sætning 1 og sætning 2 samme betydning? - Ja eller nej?
| CONCRETIZE | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"Kan du forklare, hvordan ProxmapSearch og ProxmapSort fungerer sammen for at identificere nøgler i A2-matrixen? Kan du også give et eksempel for at illustrere dette?\"\n}",
"Kan du uddybe din tidligere respons og give en mere detaljeret forklaring på, hvordan ProxmapSearch og ... | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS",
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
1,220 | [
{
"role": "user",
"content": "একটি সম্পূর্ণ রিপ শসা কাটার পূর্ণাঙ্গ পদ্ধতি বিস্তারিতভাবে বলুন, যা শামল করবে যে কোন প্রস্তুতি, কাটার পদ্ধতি এবং সুরক্ষা প্রতিষ্ঠান।\n\nAI সহকারী, আপনি এই প্রশ্নের উত্তর দিতে পারবেন একটি বিস্তারিত এবং কনক্রিট উত্তর দিয়ে?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "সম্পূ... | Bengali | generic | 1 | একটি সম্পূর্ণ রিপ শসা কাটার পূর্ণাঙ্গ পদ্ধতি বিস্তারিতভাবে বলুন, যা শামল করবে যে কোন প্রস্তুতি, কাটার পদ্ধতি এবং সুরক্ষা প্রতিষ্ঠান।
AI সহকারী, আপনি এই প্রশ্নের উত্তর দিতে পারবেন একটি বিস্তারিত এবং কনক্রিট উত্তর দিয়ে? | সম্পূর্ণ রিপ শসা কাটার প্রক্রিয়া নিম্নরূপ:
1. প্রস্তুতি: প্রথমে, আপনার যে কাঠ বা বোর্ড আপনি কাটতে চান তা সঠিকভাবে মাপুন। এটি নিশ্চিত করুন যে আপনার কাটার বা সসা যথেষ্ট বড় যাতে আপনি একটি সম্পূর্ণ রিপ কাটতে পারেন। আপনার বোর্ডের উপর কাটার লাইন চিহ্নিত করুন।
2. কাটার পদ্ধতি: আপনার সসা বা কাটার সেট করুন যাতে তা আপনার চিহ্নিত লাইনের সাথে সম্পর্কিত হয়। আপনার বোর্ড বা কাঠ সসার বা কাটারের নিচে স্থাপন করুন। আপনার কাটার বা সসার চালু করুন এবং ধীরে ধীরে আপনার বোর্ড বা কাঠ কাটার বা সসার দিয়ে চালান। সতর্ক হোন যে আপনি সম্পূর্ণ রিপ কাটা সম্পন্ন করার জন্য বোর্ড বা কাঠটি সসার বা কাটার দিয়ে সম্পূর্ণ পথ চলেছেন।
3. সুরক্ষা প্রতিষ্ঠান: সসা বা কাটার ব্যবহার করার সময় সুরক্ষা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। সবসময় সুরক্ষা চশমা এবং মুখ কভার ব্যবহার করুন যাতে কোনও কাঠের টুকরা আপনার চোখ বা মুখে না যায়। সসা বা কাটার চালু করার আগে নিশ্চিত করুন যে আপনার হাত এবং অন্যান্য অংশ নিরাপদ অবস্থানে রয়েছে। সসা বা কাটার চালু করার পর এটি সম্পূর্ণ থামানোর আগে কোনও কিছু স্পর্শ করবেন না।
এই প্রক্রিয়া অনুসরণ করে, আপনি সম্পূর্ণ রিপ শসা কাটা সম্পন্ন করতে পারবেন। তবে, সবসময় মনে রাখবেন যে সুরক্ষা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ। | কিভাবে একটি শসা কাটবেন পদ্ধতি বলুন | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Bengali.
#Given Prompt#:
কিভাবে একটি শসা কাটবেন পদ্ধতি বলুন
| CONCRETIZE | null | null | null |
1,221 | [
{
"role": "user",
"content": "Expliquez la blague suivante, en utilisant le jargon spécifique à l'informatique: \"Pourquoi les développeurs détestent-ils les ascenseurs?\" Parce qu'ils ne supportent pas les niveaux de débogage."
},
{
"role": "assistant",
"content": "La blague joue sur le double ... | French | joke_explain | 1 | Expliquez la blague suivante, en utilisant le jargon spécifique à l'informatique: "Pourquoi les développeurs détestent-ils les ascenseurs?" Parce qu'ils ne supportent pas les niveaux de débogage. | La blague joue sur le double sens du mot "niveaux" et les termes techniques utilisés en informatique.
Dans le contexte de l'informatique, le "débogage" (ou "debugging" en anglais) est le processus de recherche et de correction des bugs (erreurs) dans le code d'un programme. Les développeurs utilisent souvent des "niveaux de débogage" (debug levels) pour contrôler la quantité de détails que le programme affiche lors de l'exécution, afin de diagnostiquer les problèmes plus facilement.
Dans le contexte des ascenseurs, "niveaux" fait référence aux différents étages d'un bâtiment que l'ascenseur dessert.
La blague joue sur cette homonymie :
1. Les développeurs "ne supportent pas les niveaux de débogage" : Cela signifie qu'ils n'aiment pas avoir à gérer les multiples niveaux de détails et de complexité lors du processus de débogage.
2. Les ascenseurs "ont des niveaux" : Cela fait référence aux étages qu'un ascenseur doit atteindre.
En combinant ces deux significations, la blague suggère humoristiquement que les développeurs n'aiment pas les ascenseurs parce qu'ils ont des "niveaux" à gérer, tout comme ils doivent gérer les "niveaux de débogage" dans leur travail de programmation. | Expliquez la blague suivante: "Que disait Papa Ciseaux à ses enfants quand ils agissaient mal?" Arrêtez! | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by incorporating jargon to the jokes that are specific to a certain profession, field, or hobby thus requiring deeper knowledge of the field in order to explain the joke properly.
#Given Prompt#:
Expliquez la blague suivante: "Que disait Papa Ciseaux à ses enfants quand ils agissaient mal?" Arrêtez! | JARGON | null | null | null |
1,222 | [
{
"role": "user",
"content": "次のテーマで500語以内の短い文章を書いてください. パーソンXはもっとリラックスした"
},
{
"role": "assistant",
"content": "パーソンXは常に忙しさに追われる日々を送っていました。締め切りに追われる仕事、人間関係のストレス、さらには家庭の問題。そんな彼の日常は、次から次へと押し寄せる要求と期待によって、息つく暇もないほどでした。何が何でも完璧を求める彼の性格が、余計にプレッシャーを増やしていました。\n\nしかし、ある日パーソンXは自らの生活を見つめ直すきっかけに出会います。それは、偶然... | Japanese | soda | 1 | 次のテーマで500語以内の短い文章を書いてください. パーソンXはもっとリラックスした | パーソンXは常に忙しさに追われる日々を送っていました。締め切りに追われる仕事、人間関係のストレス、さらには家庭の問題。そんな彼の日常は、次から次へと押し寄せる要求と期待によって、息つく暇もないほどでした。何が何でも完璧を求める彼の性格が、余計にプレッシャーを増やしていました。
しかし、ある日パーソンXは自らの生活を見つめ直すきっかけに出会います。それは、偶然手に取った一冊の本でした。「リラックスと心の平和」。それは彼が忘れていた、あるいは知らなかったことを教えてくれました。リラックスすることの大切さ、心の平和を保つ方法、そしてそれがどれほど人生を豊かにするか。
パーソンXは、本の教えに従い、少しずつリラックスする時間を取り入れ始めました。深呼吸をする、散歩をする、趣味に時間を費やす。それは些細なことかもしれませんが、彼の日常に大きな変化をもたらしました。仕事のパフォーマンスは向上し、人間関係も改善され、家庭の雰囲気も穏やかになりました。
リラックスすることで、パーソンXは自分自身を見つめ直す時間を持つことができました。彼は自分が何を求め、何を大切にしたいのかを理解しました。そして、それが自分の幸せへと繋がることに気づきました。
以前のパーソンXは、完璧を追求しすぎて、自分自身を見失い、ストレスを抱え込みがちでした。しかし、リラックスすることで自分自身を見つめ直す時間を持ち、自分自身の心の中を理解することができました。
今では彼は、完璧を求めることよりも、心の平和とリラックスした時間を大切にするようになりました。それが彼の生活をより豊かにし、幸せに感じるようになったのです。
この話から、私たちはリラックスすることの大切さを学びます。常に忙しさに追われるだけではなく、自分自身を見つめ直す時間を持つことが、心の平和と幸せを見つけるためには必要なのだと。パーソンXのように、私たちもリラックスすることを学び、心の平和と幸せを追求しましょう。 | 次のテーマで短い文章を書いてください. パーソンXはもっとリラックスした | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that sets a word count limit for the short story to encourage concise and focused storytelling.
#Given Prompt#:
次のテーマで短い文章を書いてください. パーソンXはもっとリラックスした | WORD_COUNT_LIMIT | null | null | null |
1,223 | [
{
"role": "user",
"content": "1. Welche Beziehung hatten Rose und Kate vor dem Vorfall mit der Karte?\n2. Wie hat Rose reagiert, als sie ihre Karte nicht gefunden hat und was waren ihre nächsten Schritte?\n3. Wer hat zuerst bemerkt, dass Kate die Karte von Roses Schreibtisch genommen hat und wie hat diese I... | German | flan_coqa | 1 | 1. Welche Beziehung hatten Rose und Kate vor dem Vorfall mit der Karte?
2. Wie hat Rose reagiert, als sie ihre Karte nicht gefunden hat und was waren ihre nächsten Schritte?
3. Wer hat zuerst bemerkt, dass Kate die Karte von Roses Schreibtisch genommen hat und wie hat diese Information Rose erreicht?
4. Wie hat Rose auf diese Information reagiert und welche Aktionen hat sie daraufhin unternommen?
5. Beschreiben Sie die Reaktion von Kate, als sie von Rose konfrontiert wurde.
6. Was war Kates Erklärung für ihren Besitz von Roses Karte und wie hat sie versucht, das Problem zu lösen?
7. Wie hat die Lehrerin auf die Situation reagiert und welche Rolle spielte sie bei der Lösung des Problems?
8. Wie haben Rose und Kate schließlich ihre Streitigkeiten beigelegt und was haben sie daraus gelernt?
9. Beschreiben Sie die Emotionen und Gefühle, die beide Mädchen während der gesamten Situation durchgemacht haben.
10. Wie hat dieses Ereignis die Beziehung zwischen Rose und Kate beeinflusst und was hat es über ihre Charaktere und ihre Fähigkeit, Konflikte zu lösen, offenbart? | Da es keinen Kontext zu diesen Fragen gibt, kann ich keine spezifischen Antworten geben. Bitte geben Sie mehr Informationen oder eine Geschichte, auf die sich diese Fragen beziehen. | Rose saß im Klassenzimmer hinter Kate. Sie kamen gut miteinander aus. Aber eines Tages sah Rose ihre Schulkarte zur Mittagszeit nicht. Sie fragte ihre Klassenkameraden und suchte überall danach. Aber sie konnte es nicht finden. Später sagte ein Mädchen, sie habe Kate eine Karte von Roses Schreibtisch nehmen sehen. Als Rose das hörte, wurde sie sehr wütend. Als sie Kate am Nachmittag traf, rief Rose: "Du hast meine Karte gestohlen!" Als Kate das hörte, begann sie zu weinen: "Nein, nein, ich habe es nicht gestohlen! Ich habe es nur aus Versehen genommen". Aber Rose dachte anders und fing an, Kate schlecht zu reden. Gerade dann kam eine Lehrerin zu ihm und fragte, was geschehen sei. Kate hat die ganze Geschichte erzählt. Sie sagte, ein Klassenkameraden aus der Mittelschule sei am Morgen zu ihr gekommen. Sie war so aufgeregt, dass sie die Karte auf dem Schreibtisch nahm und eilte hinaus. Dann gingen sie glücklich zum Mittagessen. "Ich benutzte die Karte, aber ich dachte, sie gehöre mir. Ich wusste nicht, dass es Rose gehört, bis sie danach suchte. Ich hatte zu viel Angst, es ihr zu erklären. Also habe ich beschlossen, die Karte heimlich mit etwas Geld zurückzulegen. Es tut mir leid, Rose". Sagte Kate mit leiser Stimme. "Es ist nur ein Missverständnis!" sagte die Lehrerin. Rose hatte Tränen in den Augen. Dann sagte sie: "Es tut mir sehr leid, Kate! Ich hoffe, wir sind immer noch gute Freunde". Kate lächelte, als sie die Worte hörte. Sie gingen Hand in Hand in Richtung des Klassenzimmers. Beantworten Sie folgende Fragen: 1. Die Was für eine Karte hat Rose nicht gesehen? 2. Die Wann geschah das? 3. Die Hat ihr jemand gesagt, dass ihre Karte genommen wurde? 4. Die Wer hat die Karte genommen? Fünf. Wie reagierte Rose auf diese Information? 6. Das ist es. Hat Kate die Karte benutzt? Sieben. Was hat sie mit der Karte hinterlassen, als sie sie zurückgab? 8. Die Wer saß in der Klasse hinter Rose? 9. Die Kamen sie miteinander aus? Zehn. Was hat Rose Kate an diesem Nachmittag angeschrien? - Siebenzehn. Wie reagierte Kate, als sie das hörte? - Zwölf. Hat sie zu dieser Zeit geweint? - 13. Ich weiß nicht. Glaubte Rose zuerst Kates Erklärung? 14 Jahre alt. Welche Art von Klassenkameradin war vorhin zu Kate gekommen? - Ich bin 15. Sind sie und ihr Klassenkamerad dann zum Essen gegangen? - Ich bin 16. Hat Rose die Geschichte von Kate akzeptiert? Siebzehn. War Kate gelangweilt, als ihre Klassenkameradin zu ihr kam? 18 Jahre alt. Was für Gefühle hatte sie? - 19. Ich weiß nicht. Warum hat Kate Rose nicht erklärt, was mit der Karte passiert ist? - Das sind 20. Hat Rose ihre Klassenkameraden um Hilfe gebeten, die Karte zu finden? Nummerierte Antworten: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking questions in the same language that require multistep reasoning processes, where participants need to follow a sequence of logical steps to arrive at the correct answe.
#Given Prompt#:
Rose saß im Klassenzimmer hinter Kate. Sie kamen gut miteinander aus. Aber eines Tages sah Rose ihre Schulkarte zur Mittagszeit nicht. Sie fragte ihre Klassenkameraden und suchte überall danach. Aber sie konnte es nicht finden. Später sagte ein Mädchen, sie habe Kate eine Karte von Roses Schreibtisch nehmen sehen. Als Rose das hörte, wurde sie sehr wütend. Als sie Kate am Nachmittag traf, rief Rose: "Du hast meine Karte gestohlen!" Als Kate das hörte, begann sie zu weinen: "Nein, nein, ich habe es nicht gestohlen! Ich habe es nur aus Versehen genommen". Aber Rose dachte anders und fing an, Kate schlecht zu reden. Gerade dann kam eine Lehrerin zu ihm und fragte, was geschehen sei. Kate hat die ganze Geschichte erzählt. Sie sagte, ein Klassenkameraden aus der Mittelschule sei am Morgen zu ihr gekommen. Sie war so aufgeregt, dass sie die Karte auf dem Schreibtisch nahm und eilte hinaus. Dann gingen sie glücklich zum Mittagessen. "Ich benutzte die Karte, aber ich dachte, sie gehöre mir. Ich wusste nicht, dass es Rose gehört, bis sie danach suchte. Ich hatte zu viel Angst, es ihr zu erklären. Also habe ich beschlossen, die Karte heimlich mit etwas Geld zurückzulegen. Es tut mir leid, Rose". Sagte Kate mit leiser Stimme. "Es ist nur ein Missverständnis!" sagte die Lehrerin. Rose hatte Tränen in den Augen. Dann sagte sie: "Es tut mir sehr leid, Kate! Ich hoffe, wir sind immer noch gute Freunde". Kate lächelte, als sie die Worte hörte. Sie gingen Hand in Hand in Richtung des Klassenzimmers. Beantworten Sie folgende Fragen: 1. Die Was für eine Karte hat Rose nicht gesehen? 2. Die Wann geschah das? 3. Die Hat ihr jemand gesagt, dass ihre Karte genommen wurde? 4. Die Wer hat die Karte genommen? Fünf. Wie reagierte Rose auf diese Information? 6. Das ist es. Hat Kate die Karte benutzt? Sieben. Was hat sie mit der Karte hinterlassen, als sie sie zurückgab? 8. Die Wer saß in der Klasse hinter Rose? 9. Die Kamen sie miteinander aus? Zehn. Was hat Rose Kate an diesem Nachmittag angeschrien? - Siebenzehn. Wie reagierte Kate, als sie das hörte? - Zwölf. Hat sie zu dieser Zeit geweint? - 13. Ich weiß nicht. Glaubte Rose zuerst Kates Erklärung? 14 Jahre alt. Welche Art von Klassenkameradin war vorhin zu Kate gekommen? - Ich bin 15. Sind sie und ihr Klassenkamerad dann zum Essen gegangen? - Ich bin 16. Hat Rose die Geschichte von Kate akzeptiert? Siebzehn. War Kate gelangweilt, als ihre Klassenkameradin zu ihr kam? 18 Jahre alt. Was für Gefühle hatte sie? - 19. Ich weiß nicht. Warum hat Kate Rose nicht erklärt, was mit der Karte passiert ist? - Das sind 20. Hat Rose ihre Klassenkameraden um Hilfe gebeten, die Karte zu finden? Nummerierte Antworten: | MORE_REASONING | null | null | null |
1,224 | [
{
"role": "user",
"content": "1997 m. Ritos Urbonavičiūtės įsteigtas teatras, skirtas \"vaikams ir visai šeimai\", veikia Vilniaus mieste, tačiau jis kelionėmis apima visą Lietuvą. Teatro pavadinimas buvo pasirinktas pagal vokiečių autoriaus Otfriedo Preusslerio knygos vaikams pagrindinį personažą. Koks yra... | Lithuanian | generic | 1 | 1997 m. Ritos Urbonavičiūtės įsteigtas teatras, skirtas "vaikams ir visai šeimai", veikia Vilniaus mieste, tačiau jis kelionėmis apima visą Lietuvą. Teatro pavadinimas buvo pasirinktas pagal vokiečių autoriaus Otfriedo Preusslerio knygos vaikams pagrindinį personažą. Koks yra šio teatro pavadinimas? Atsakykite ta pačia lietuvių kalbos tarme. | Teatro pavadinimas yra "Raganų kalnas". | Šis 1997 m. Ritos Urbonavičiūtės įkurtas teatras "vaikams ir visai šeimai" veikia Vilniuje, bet gastroliuoja per visą Lietuvą. Teatras pavadintas pagal vokiečių rašytojo Otfriedo Preusslerio knygos vaikams pagrindinę veikėją. Kaip vadinasi teatras? | You are a brilliant Lithuanian native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Lithuanian and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Lithuanian dialect. Write the #New Prompt# prompt in Lithuanian.
#Given Prompt#:
Šis 1997 m. Ritos Urbonavičiūtės įkurtas teatras "vaikams ir visai šeimai" veikia Vilniuje, bet gastroliuoja per visą Lietuvą. Teatras pavadintas pagal vokiečių rašytojo Otfriedo Preusslerio knygos vaikams pagrindinę veikėją. Kaip vadinasi teatras?
| DIALECT | null | null | null |
1,225 | [
{
"role": "user",
"content": "هل يمكنك، من فضلك، أن تجيب على السؤال التالي الذي يتناول موضوع الأغاني، وتحديدًا أغنية النهايات التي تبدأ بعبارة \"ميا ماما هانا\"، وتقديم شرح وافي وما إذا كنا نستطيع إعادة تشغيل هذه الأغنية من البداية مرة أخرى، مع توضيح التفاصيل ذات الصلة؟"
},
{
"role": "assistant",
... | Ta'izzi-Adeni Arabic | openqa | 1 | هل يمكنك، من فضلك، أن تجيب على السؤال التالي الذي يتناول موضوع الأغاني، وتحديدًا أغنية النهايات التي تبدأ بعبارة "ميا ماما هانا"، وتقديم شرح وافي وما إذا كنا نستطيع إعادة تشغيل هذه الأغنية من البداية مرة أخرى، مع توضيح التفاصيل ذات الصلة؟ | يبدو أنك تشير إلى أغنية معينة تحتوي على عبارة "ميا ماما هانا" في البداية. دون معرفة السياق الكامل أو النص الكامل للأغنية، قد يكون من الصعب تحديد الأغنية بدقة. لكن بناءً على ما ذكرت، يمكنني تقديم بعض التوضيحات حول كيفية التعامل مع الأغاني بشكل عام.
1. **تحديد الأغنية**: إذا كنت تبحث عن أغنية معينة من خلال كلماتها، يمكنك استخدام خدمات البحث الموسيقية مثل Shazam أو SoundHound، والتي يمكنها التعرف على الأغاني من خلال الاستماع إلى جزء منها.
2. **إعادة تشغيل الأغنية**: إذا كانت لديك الأغنية على جهازك أو في مكتبتك الموسيقية على الإنترنت (مثل Spotify أو Apple Music)، يمكنك ببساطة إعادة تشغيلها من البداية من خلال اختيار خيار "إعادة التشغيل" أو "البدء من البداية".
3. **التفاصيل ذات الصلة**:
- **مصدر الأغنية**: تأكد من أنك تقوم بتشغيل الأغنية من مصدر قانوني مثل خدمة بث موسيقى مرخصة.
- **الجودة**: تحقق من الجودة الصوتية للأغنية. قد تكون هناك نسخ مختلفة بجودات مختلفة.
- **الحقوق**: إذا كنت تخطط لاستخدام الأغنية في مشروع معين (مثل فيديو على يوتيوب)، تأكد من أنك تمتلك الحقوق اللازمة أو لديك إذن من صاحب الحقوق.
إذا كنت تستطيع تقديم المزيد من التفاصيل حول الأغنية مثل المغني أو الفرقة أو أي جزء آخر من الكلمات، يمكنني محاولة تقديم معلومات أكثر دقة. | أجب على السؤال التالي. ميا ماما هانا نبدا مره اخرى اغنية النهايه | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to decipher the main question.
#Given Prompt#:
أجب على السؤال التالي. ميا ماما هانا نبدا مره اخرى اغنية النهايه | LONG_FORM_QUESTION | null | null | null |
1,226 | [
{
"role": "user",
"content": "Jakie były główne przyczyny i skutki Praskiej Wiosny?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Praska Wiosna była ruchem reformatorskim, który miał miejsce w Czechosłowacji w 1968 roku. \n\nGłówne przyczyny Praskiej Wiosny:\n\n1. Niezadowolenie społeczne: Wielu Czecho... | Polish | generic | 1 | Jakie były główne przyczyny i skutki Praskiej Wiosny? | Praska Wiosna była ruchem reformatorskim, który miał miejsce w Czechosłowacji w 1968 roku.
Główne przyczyny Praskiej Wiosny:
1. Niezadowolenie społeczne: Wielu Czechosłowaków było niezadowolonych z reżimu komunistycznego, który narzucił Związek Radziecki po II wojnie światowej. Byli niezadowoleni z braku wolności politycznej i gospodarczej.
2. Reformy polityczne: W styczniu 1968 roku, Alexander Dubček został wybrany na pierwszego sekretarza Komunistycznej Partii Czechosłowacji. Dubček próbował wprowadzić reformy, które byłyby "socjalizmem o ludzkim obliczu". Chciał zwiększyć wolność słowa, prasę i zezwolić na większą autonomię dla Czechosłowacji.
3. Wpływy zewnętrzne: W tym czasie, na świecie miały miejsce różne ruchy społeczne i polityczne, które wpłynęły na Czechosłowację. Na przykład, ruchy studenckie w Stanach Zjednoczonych i Europie Zachodniej, które domagały się większej wolności i praw.
Główne skutki Praskiej Wiosny:
1. Inwazja Warszawskiego Paktu: W sierpniu 1968 roku, wojska Związku Radzieckiego i innych krajów Warszawskiego Paktu wkroczyły do Czechosłowacji, aby stłumić ruch reformatorski. To zakończyło Praską Wiosnę.
2. Normalizacja: Po inwazji, Czechosłowacja wróciła do polityki "normalizacji", co oznaczało powrót do starych komunistycznych reguł i ograniczeń. Wiele reform wprowadzonych podczas Praskiej Wiosny zostało cofniętych.
3. Zmiana w polityce międzynarodowej: Inwazja na Czechosłowację spowodowała zmianę w polityce międzynarodowej. Zasada nienaruszalności granic państwowych została złamana, co doprowadziło do kryzysu w stosunkach między Związkiem Radzieckim a krajami zachodnimi.
4. Wzrost opozycji: Mimo stłumienia Praskiej Wiosny, ruch ten zainspirował wiele osób do oporu przeciwko reżimowi komunistycznemu. W latach 70. i 80. narodziły się różne grupy dysydentów, takie jak Karta 77. | Czego dotyczy Praska Wiosna? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Polish.
#Given Prompt#:
Czego dotyczy Praska Wiosna?
| DEEPEN | null | null | null |
1,227 | [
{
"role": "user",
"content": "Angenommen, \"Zwei Canis lupus familiaris durchqueren eine Fläche bedeckt mit Poaceae, umgeben von einer Ansammlung von Quercus und Fagus\", würde dies implizieren, dass \"Zwei juvenile Canis lupus familiaris durch eine Fläche bedeckt mit Poaceae laufen, umgeben von einer Ansam... | German | flan_cot | 1 | Angenommen, "Zwei Canis lupus familiaris durchqueren eine Fläche bedeckt mit Poaceae, umgeben von einer Ansammlung von Quercus und Fagus", würde dies implizieren, dass "Zwei juvenile Canis lupus familiaris durch eine Fläche bedeckt mit Poaceae laufen, umgeben von einer Ansammlung von Quercus, Fagus und einer Vielfalt von Rosaceae"? Optionen: - Ja. - es ist nicht möglich zu sagen - keine Schritt für Schritt Antwort. | Es ist nicht möglich zu sagen. Die Information über das Alter der Canis lupus familiaris (Hunde) und das Vorhandensein von Rosaceae (Rosengewächsen) wird im ersten Satz nicht erwähnt. Daher können wir nicht wissen, ob diese Aspekte im zweiten Szenario zutreffen. | Wenn "Zwei Hunde laufen durch ein Grasfeld, das von Bäumen umgeben ist", bedeutet das, dass "Zwei Welpen laufen durch ein Grasfeld, das von Bäumen und Büschen umgeben ist"? Optionen: - Ja. - es ist nicht möglich zu sagen - keine Schritt für Schritt Antwort: | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by either using technical jargons, domain-specific language, technical or scientific complexities thus making the task more challenging as it requires deep understanding and specialized knowledge to answer.
#Given Prompt#:
Wenn "Zwei Hunde laufen durch ein Grasfeld, das von Bäumen umgeben ist", bedeutet das, dass "Zwei Welpen laufen durch ein Grasfeld, das von Bäumen und Büschen umgeben ist"? Optionen: - Ja. - es ist nicht möglich zu sagen - keine Schritt für Schritt Antwort: | COMPLEX_JARGON | null | null | null |
1,228 | [
{
"role": "user",
"content": "Σε ποιο σημαντικό γεγονός αναφέρεται το κείμενο που αναφέρει ότι δεν θα υπάρξει αυτόματη πρόκριση για καμία χώρα, και ότι οι 55 εθνικές ομάδες της UEFA, συμπεριλαμβανομένων των 12 εθνικών ομάδων των οποίων οι χώρες θα φιλοξενήσουν αγώνες της τελικής φάσης, θα πρέπει να αγωνιστο... | Swahili | generic | 3 | Σε ποιο σημαντικό γεγονός αναφέρεται το κείμενο που αναφέρει ότι δεν θα υπάρξει αυτόματη πρόκριση για καμία χώρα, και ότι οι 55 εθνικές ομάδες της UEFA, συμπεριλαμβανομένων των 12 εθνικών ομάδων των οποίων οι χώρες θα φιλοξενήσουν αγώνες της τελικής φάσης, θα πρέπει να αγωνιστούν στους προκριματικούς για να διεκδικήσουν τις 24 θέσεις στο τουρνουά των τελικών; Επιπλέον, δεδομένου ότι οι διοργανώτριες πόλεις αποφασίστηκαν από την UEFA τον Σεπτέμβριο του 2014, πριν από τους προκριματικούς του Ευρωπαϊκού Πρωταθλήματος Ποδοσφαίρου 2020, πώς επηρεάζει αυτό την πιθανότητα των εθνικών ομάδων των διοργανώτριων πόλεων να αποτύχουν να συμμετάσχουν στην τελική φάση; | Το κείμενο αναφέρεται στο Ευρωπαϊκό Πρωτάθλημα Ποδοσφαίρου 2020 (ή Euro 2020), το οποίο διοργανώθηκε από την UEFA. Σε αυτό το τουρνουά, για πρώτη φορά, δεν υπήρξε αυτόματη πρόκριση για τις χώρες που φιλοξένησαν αγώνες, πράγμα που σημαίνει ότι όλες οι εθνικές ομάδες έπρεπε να αγωνιστούν στους προκριματικούς για να κερδίσουν τη θέση τους στην τελική φάση του τουρνουά.
Η απόφαση για τις διοργανώτριες πόλεις έγινε το 2014, πριν από την έναρξη των προκριματικών, κάτι που σημαίνει ότι υπήρχε η πιθανότητα οι εθνικές ομάδες αυτών των χωρών να μην καταφέρουν να προκριθούν για την τελική φάση του τουρνουά, παρά το γεγονός ότι οι χώρες τους θα φιλοξενούσαν αγώνες. | Gari | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Swahili.
#Given Prompt#:
Gari
| INCREASE_REASONING | [
"Tafsiri kifungu hiki kwa lugha ya Kiingereza.",
"Tafadhali elezea kwa kina jinsi mchakato huu wa uteuzi na mabadiliko haya yanaweza kuathiri mchezo wa soka kwa jumla na haswa jinsi yanavyoweza kuathiri timu za taifa za miji inayoandaa."
] | [
"REDIRECTION_FOLLOW_UP",
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,229 | [
{
"role": "user",
"content": "Gomina Babajide Sanwo-Olu ti sọ pe gbogbo isin aisun ọdun tuntun ni Ilu Eko ko gbọdọ kọja aago mẹwaa alẹ. Jọwọ ṣalaye idi ti a ṣe pinnu eyi ati awọn igbesẹ ti ijọba Eko yoo gbe lati rii daju pe a tẹle ofin yii.\n\nJọwọ fun wa ni idahun alaye ati kedere."
},
{
"role": "a... | Yoruba | generic | 2 | Gomina Babajide Sanwo-Olu ti sọ pe gbogbo isin aisun ọdun tuntun ni Ilu Eko ko gbọdọ kọja aago mẹwaa alẹ. Jọwọ ṣalaye idi ti a ṣe pinnu eyi ati awọn igbesẹ ti ijọba Eko yoo gbe lati rii daju pe a tẹle ofin yii.
Jọwọ fun wa ni idahun alaye ati kedere. | Gomina Babajide Sanwo-Olu ti Ilu Eko ti sọ pe awọn isin aisun ọdun tuntun ko gbọdọ kọja aago mẹwaa alẹ fun idi kan pataki. Idi akọkọ ni lati dẹkun itankale arun COVID-19, ti o tun wa laarin wa. Awọn apejọ nla, gẹgẹ bi awọn isin aisun ọdun tuntun, le jẹ aaye kan fun itankale arun naa ti ko ba ṣe abojuto daradara. Nitori naa, akoko yẹn ni a pinnu lati dinku akoko ti awọn eniyan yoo lo pọ ni ibi kan, ati lati rii daju pe a ṣe awọn ilana aabo bi ọna abẹnu ati ijinna awujọ.
Awọn igbesẹ ti ijọba Eko yoo gbe lati rii daju pe a tẹle ofin yii ni:
1. **Awakọle Iṣakoso ati Amọna:** Awọn alakoso agbegbe ati awọn oṣiṣẹ ijọba yoo wa ni awọn agbegbe lati rii daju pe a tẹle ofin naa ni pipe. Wọn yoo wa ni awọn ile ijọsin lati ṣayẹwo pe awọn isin aisun ko kọja aago mẹwaa alẹ.
2. **Awakọle Awọn ọlọpaa:** Awọn ọlọpaa yoo wa ni gbogbo ibi lati rii daju pe ko si irekọja ofin. Wọn yoo tun ṣiṣẹ pẹlu awọn alakoso agbegbe lati rii daju pe gbogbo eniyan n ṣe awọn ilana to yẹ.
3. **Ibaraẹnisọrọ ati Ifitonileti:** Ijọba yoo tẹsiwaju lati fun awọn araalu ni alaye nipa pataki ti ofin yii, ati awọn ọna ti wọn le ṣe lati ṣetọju ara wọn ati awọn ẹlomiran lati arun COVID-19.
4. **Awọn Igbese Ofin:** Fun awọn ti ko ni tẹle ofin, ijọba yoo gbe awọn igbese ofin lati rii daju pe wọn ni idajọ ti o yẹ. Eyi le pẹlu ẹsun ati itanran.
Ni ipari, idi pataki ni lati ṣe aabo fun ilera ati ailewu gbogbo awọn araalu, ati lati rii daju pe Ilu Eko ko di ibi itankale arun COVID-19 lakoko awọn isin aisun ọdun tuntun. | Isin aisun ọdun tuntun ko gbọdọ kọja aago mẹwaa alẹ l’Ekoo- Sanwo-Olu | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Yoruba.
#Given Prompt#:
Isin aisun ọdun tuntun ko gbọdọ kọja aago mẹwaa alẹ l’Ekoo- Sanwo-Olu | CONCRETIZE | [
"Ṣe o le ṣe alaye siwaju sii lori bi ipinnu yii ṣe le ni ipa lori eto-ọrọ aje Ilu Eko ati awọn olugbe rẹ? Tun sọ fun wa nipa awọn ero ati awọn igbese pataki ti awọn ile-iṣẹ iṣowo ati awọn ile itura yoo nilo lati gbe lati baamu si ilana tuntun yii."
] | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
1,230 | [
{
"role": "user",
"content": "Câu hỏi: bài thơ mà chúng ta đang đọc không được viết vào năm 1990 phải không? Trả lời:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Đúng vậy, bài thơ mà chúng ta đang đọc không được viết vào năm 1990."
},
{
"role": "user",
"content": "Hãy đưa ra câu trả lời d... | Vietnamese | openqa | 2 | Câu hỏi: bài thơ mà chúng ta đang đọc không được viết vào năm 1990 phải không? Trả lời: | Đúng vậy, bài thơ mà chúng ta đang đọc không được viết vào năm 1990. | Câu hỏi: bài thơ mà chúng ta đang đọc được viết khi nào? Trả lời: | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
Câu hỏi: bài thơ mà chúng ta đang đọc được viết khi nào? Trả lời: | NEGATIVE_QUESTIONS | [
"Hãy đưa ra câu trả lời dưới dạng một đoạn văn ngắn, bao gồm giải thích tại sao bài thơ không được viết vào năm 1990."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,231 | [
{
"role": "user",
"content": "Unsa ang mga proseso sa paghubad sa pulong nga \"cat\" gikan sa Iningles ngadto sa Bisaya? Unya, ipakita ang imong tubag pinaagi sa paggamit niini sa usa ka kompleto nga pangungusap."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ang proseso sa paghubad sa pulong nga \"cat\... | Cebuano | generic | 3 | Unsa ang mga proseso sa paghubad sa pulong nga "cat" gikan sa Iningles ngadto sa Bisaya? Unya, ipakita ang imong tubag pinaagi sa paggamit niini sa usa ka kompleto nga pangungusap. | Ang proseso sa paghubad sa pulong nga "cat" gikan sa Iningles ngadto sa Bisaya kay simple ra. Ang pulong nga "cat" sa Bisaya kay "iring".
Dinhi ang usa ka halimbawa sa pangungusap:
Iningles: "The cat is sleeping on the sofa."
Sa Bisaya: "Nagkatulog ang iring sa sofa." | Unsa ang cat sa Bisaya? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Cebuano.
#Given Prompt#:
Unsa ang cat sa Bisaya?
| INCREASE_REASONING | [
"Palihug ihatag ang uban pang mga pananglitan sa paggamit sa pulong nga 'cat' nga nahubad sa Bisaya sa lain-laing mga pangungusap.",
"Palihug hinumdumi ang mga detalye sa atong naunang panag-istorya ug ipakita ang laing pananglitan sa paggamit sa pulong 'cat' sa usa ka kompleto nga pangungusap sa Bisaya."
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP",
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,232 | [
{
"role": "user",
"content": "वर्षातून मनुष्य किती वेळा रक्तदान करू शकतो? लघुत्तराने उत्तर द्या."
},
{
"role": "assistant",
"content": "मनुष्य वर्षातून सुमारे 4 ते 5 वेळा रक्तदान करू शकतो."
}
] | Marathi | generic | 1 | वर्षातून मनुष्य किती वेळा रक्तदान करू शकतो? लघुत्तराने उत्तर द्या. | मनुष्य वर्षातून सुमारे 4 ते 5 वेळा रक्तदान करू शकतो. | रक्तदान वर्षातून किती वेळा करता येते?
उत्तर : | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Marathi.
#Given Prompt#:
रक्तदान वर्षातून किती वेळा करता येते?
उत्तर :
| CONCISE | null | null | null |
1,233 | [
{
"role": "user",
"content": "Cén chaoi a dtéann stair na hÉireann i bhfeidhm ar litríocht na tíre, go háirithe maidir le hathbheochan na Gaeilge agus an dara rí a luaitear i stairiúlacht na bhfilí Gaelacha? Scríobh comhthéacs ina bhfuil an freagra, ag baint úsáide as eolas ó stair, litríocht, agus cultúr n... | Irish | adversarial_qa | 1 | Cén chaoi a dtéann stair na hÉireann i bhfeidhm ar litríocht na tíre, go háirithe maidir le hathbheochan na Gaeilge agus an dara rí a luaitear i stairiúlacht na bhfilí Gaelacha? Scríobh comhthéacs ina bhfuil an freagra, ag baint úsáide as eolas ó stair, litríocht, agus cultúr na hÉireann. D'fhéadfadh sé a bheith 1 - 20 abairt. Comhthéacs: | Tá stair fhada agus chasta ag Éirinn a bhfuil tionchar suntasach aici ar litríocht na tíre. Ón gcéad aois ar aghaidh, bhí thábhacht mhór le filíocht agus scéalaíocht i gcultúr na hÉireann, le filí Gaelacha ag imirt ról ríthábhachtach mar choimeádaithe an traidisiúin bhéil. Le linn na Meánaoise, bhí ról an-fhairsing ag na filí i gcultúr na hÉireann, agus is minic a bhí siad ceangailte le cúirteanna na ríochtaí Gaelacha.
Athrú suntasach a tháinig ar litríocht na hÉireann ná an t-athbheochan cultúrtha agus teanga a tharla le linn na hAthbheochana Gaelaí ag deireadh an 19ú haois agus tús an 20ú haois. Ag an am sin, bhí iarracht mhór ann an Ghaeilge a athbheochan mar theanga labhartha agus scríofa na hÉireann. Bhí tionchar ollmhór ag an athbheochan seo ar scríbhneoirí agus ar fhilí na linne, amhail Pádraig Mac Piarais agus Seán Ó Ríordáin, a chuir béim ar thábhacht na Gaeilge mar theanga náisiúnta agus cultúrtha.
Sa chomhthéacs stairiúil, is minic a luaitear an dara rí mar shímbail de chumhacht agus d’údarás i litríocht na bhfilí Gaelacha. Bhí sé de phribhléid ag na filí ceangal a dhéanamh idir an rí agus na déithe nó na laochra Gaelacha ó am an tseantraidisiúin. Le linn na hAthbheochana Gaelaí, rinneadh athchóirithe ar an traidisiún seo le béim ar an phoblachtánachas agus ar aisghabháil an chultúir dúchais. Mar thoradh, tá litríocht na hÉireann sa 20ú haois agus ina dhiaidh sin saibhir le téamaí a bhaineann le féiniúlacht náisiúnta, stair, agus teanga.
Mar sin, is léir go bhfuil nasc láidir idir stair na hÉireann agus litríocht na tíre, le tionchar suntasach ó thréimhsí éagsúla, go háirithe ó thaobh na hathbheochana teanga agus cultúrtha. | cad é an dara rí a luaitear? Ag féachaint don cheist roimhe seo, scríobh comhthéacs ina bhfuil an freagra. D'fhéadfadh sé a bheith 1 - 20 abairt. Comhthéacs: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question that are at the intersection of multiple topic thus require understanding of all topics and how the topics are related to each other.
#Given Prompt#:
cad é an dara rí a luaitear? Ag féachaint don cheist roimhe seo, scríobh comhthéacs ina bhfuil an freagra. D'fhéadfadh sé a bheith 1 - 20 abairt. Comhthéacs: | INCREASE_REASONING | null | null | null |
1,234 | [
{
"role": "user",
"content": "வினா:\nதகவல் தொழில்நுட்பம் என்பது என்ன என்று விளக்கி தருகின்றேன். அதன் முக்கியமான கூறுகள் மற்றும் அதன் பயன்கள் மற்றும் அதன் மேல் நமது சமூகத்தின் பாதுகாப்பு பாதிப்புகள் என்ன என்பதை ஆராய்ந்து காண்கின்றேன்."
},
{
"role": "assistant",
"content": "தகவல் தொழில்நுட்பம் என்... | Tamil | generic | 1 | வினா:
தகவல் தொழில்நுட்பம் என்பது என்ன என்று விளக்கி தருகின்றேன். அதன் முக்கியமான கூறுகள் மற்றும் அதன் பயன்கள் மற்றும் அதன் மேல் நமது சமூகத்தின் பாதுகாப்பு பாதிப்புகள் என்ன என்பதை ஆராய்ந்து காண்கின்றேன். | தகவல் தொழில்நுட்பம் என்பது தகவல் மற்றும் தரவுகளை சேகரிக்க, சேமிக்க, மாற்ற, பகிர்ந்து கொள்ள, மற்றும் அதனை பயன்படுத்துவதற்கான தொழில்நுட்பங்களையும், முறைகளையும், கருவிகளையும், செயல்முறைகளையும், ஆலோசனைகளையும் உள்ளடக்கியதாகும்.
முக்கியமான கூறுகள்:
1. தகவல் தொழில்நுட்பம் தகவல் மற்றும் தரவுகளை சேகரிக்க, சேமிக்க, மாற்ற, பகிர்ந்து கொள்ள, மற்றும் அதனை பயன்படுத்துவதற்கான தொழில்நுட்பங்களையும், முறைகளையும், கருவிகளையும், செயல்முறைகளையும், ஆலோசனைகளையும் உள்ளடக்கியதாகும்.
2. தகவல் தொழில்நுட்பம் தகவல் மற்றும் தரவுகளை மேலும் பயனுள்ளதாக மாற்றுவதற்கு உதவுகிறது.
3. தகவல் தொழில்நுட்பம் தகவல் மற்றும் தரவுகளை பாதுகாக்குவதற்கு உதவுகிறது.
பயன்கள்:
1. தகவல் தொழில்நுட்பம் தகவல் மற்றும் தரவுகளை மேலும் பயனுள்ளதாக மாற்றுவதற்கு உதவுகிறது.
2. தகவல் தொழில்நுட்பம் தகவல் மற்றும் தரவுகளை பாதுகாக்குவதற்கு உதவுகிறது.
3. தகவல் தொழில்நுட்பம் தகவல் மற்றும் தரவுகளை பகிர்ந்து கொள்ள மற்றும் அதனை பயன்படுத்துவதற்கு உதவுகிறது.
சமூக பாதுகாப்பு பாதிப்புகள்:
1. தகவல் தொழில்நுட்பம் மூலம் தகவல் மற்றும் தரவுகளை மிகவும் எளிதாக சேகரிக்க முடிகிறது, ஆனால் இது தகவல் மற்றும் தரவுகளின் மிகப்பெரிய பாதுகாப்பு சுவாரஸ்யங்களை ஏற்படுத்துகிறது.
2. தகவல் தொழில்நுட்பம் மூலம் தகவல் மற்றும் தரவுகளை பகிர்ந்து கொள்வது மிகவும் எளிதாக இருக்கின்றது, ஆனால் இது தகவல் மற்றும் தரவுகளின் மிகப்பெரிய பாதுகாப்பு சுவாரஸ்யங்களை ஏற்படுத்துகிறது.
3. தகவல் தொழில்நுட்பம் மூலம் தகவல் மற்றும் தரவுகளை மிகவும் எளிதாக சேமிக்க முடிகிறது, ஆனால் இது தகவல் மற்றும் தரவுகளின் மிகப்பெரிய பாதுகாப்பு சுவாரஸ்யங்களை ஏற்படுத்துகிறது. | வினா:
தகவல் தொழில்நுட்பம் என்றால் என்ன? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Tamil.
#Given Prompt#:
வினா:
தகவல் தொழில்நுட்பம் என்றால் என்ன?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
1,235 | [
{
"role": "user",
"content": "هن موضوع جي خلاصو: جيڪڏهن توهان کي پنهنجي سسٽم کي ڪوڪين کان صاف ڪرڻ جي ضرورت ٿي، منشيات کي فوراً استعمال ڪرڻ بند ڪريو. هڪ دفعي استعمال ڪندڙن جي پيشاب ۾ گهٽ ۾ گهٽ 4-8 ڪلاڪن تائين ڪوڪين هوندي آهي، پر ڪوڪين اڃا تائين 4 ڏينهن تائين ڳولي سگهجي ٿي هڪ ئي استعمال کان پوءِ به. ڪوڪين جو ... | Sindhi | generic | 1 | هن موضوع جي خلاصو: جيڪڏهن توهان کي پنهنجي سسٽم کي ڪوڪين کان صاف ڪرڻ جي ضرورت ٿي، منشيات کي فوراً استعمال ڪرڻ بند ڪريو. هڪ دفعي استعمال ڪندڙن جي پيشاب ۾ گهٽ ۾ گهٽ 4-8 ڪلاڪن تائين ڪوڪين هوندي آهي، پر ڪوڪين اڃا تائين 4 ڏينهن تائين ڳولي سگهجي ٿي هڪ ئي استعمال کان پوءِ به. ڪوڪين جو استعمال ڪرڻ وارو شخص ڪنهن به شخص کي منشيات جي شروعاتي اثرن جي ختم ٿيڻ کان پوءِ شايد ڪام ڊائون يا <unk>ڪراس<unk> ٿيندو. توهان جو جسم آهي جيڪو توانائي ۽ مزاج جي لحاظ کان پاڻ کي ٻيهر توازن ڏئي رهيو آهي. ڪوڪين جو حادثو واپسيءَ جي ساڳي شيءِ ناهي، جيتوڻيڪ ڪجهه اوورلوپنگ علامتون آهن. جيڪڏهن توهان باقاعدي طور تي ڪوڪين استعمال ڪري رهيا آهيو، توهان کي شايد ان جي واپسي جي علامات جو تجربو ٿيندو جڏهن توهان ان کي پنهنجي زندگي مان ختم ڪرڻ لاءِ ڪوشش ڪريو. پنهنجي پاڻ کي اڳواٽ ٻڌايو ته توهان ان مان نڪري ويندؤ، ۽ پاڻ کي ذهني طور تي تيار ڪريو ته توهان هيٺين مان ڪنهن کي به تجربو ڪيو: سخت خواهشون بيهوشي ۽ ويهڻ پريشاني، ڊپريشن، يا پريشاني مزاج جي تبديلي يا چستگي خارش يا هڪ احساس آهي ته ڪجهه توهان جي چمڙي تي رڙ ڪري رهيو آهي اندرا، گهڻو سمهڻ، يا زنده ۽ پريشان ڪندڙ خواب ٿڪاوٽ ۽ ٿڪاوٽ جيڪڏهن توهان گهڻو وقت تائين ڪوڪين استعمال ڪري رهيا آهيو يا اڪثر استعمال ڪندا آهيو، توهان کي طبي نگراني ۾ زهرات جي خاتمي جي ضرورت آهي. ڪو به دوا ناهي جيڪو توهان جي سسٽم مان ڪوڪين کي ختم ڪري سگهي ٿو، پر هڪ طبي پيشه ور توهان کي واپسي جي علامتن کي منهن ڏيڻ لاءِ دوائون ڏئي توهان جي مدد ڪري سگهي ٿو. جيڪڏهن توهان کي مدد جي ضرورت آهي، آن لائن ڳولا ڪريو توهان جي ويجهو هڪ detox سينٽر. توهان جي علامتن تي منحصر آهي ۽ توهان ڪيتري ڪڪائن استعمال ڪيو آهي، هڪ ڊٽڪس پروگرام 3 ڏينهن کان وٺي هڪ هفتي کان وڌيڪ ٿي سگهي ٿو. هڪ اسپتال جي بحالي وارو پروگرام تقريباً 30 ڏينهن تائين رهي سگهي ٿو. ٻاهران مريض detox توهان $1,000-1,500 جي وچ ۾ خرچ ڪري سگهي ٿو، جڏهن ته هڪ مڪمل بحالي پروگرام $20,000 تائين خرچ ڪري سگهي ٿو. ڪوڪين ۽ ان جي ميٽابولائٽس (جيڪو توهان جو جسم ان کي تبديل ڪري ٿو) جي توهان جي سسٽم کي صاف ڪرڻ جو ڪو وڏو طريقو ناهي، تنهن ڪري توهان کي صرف ان جو انتظار ڪرڻو پوندو. جيڪڏهن ائين آهي، knowاڻو ته ڪيترو وقت وٺندو آهي ڪوڪين توهان جي سسٽم کي ڇڏڻ لاءِ ڪيترن ئي مختلف عنصرن تي منحصر آهي: توهان ڪيترو استعمال ڪيو: وڌيڪ ڪوڪين ڇڏڻ ۾ وڌيڪ وقت وٺندو آهي. توهان ڪيتري ئي استعمال ڪندا آهيو: توهان ڪيتري ئي استعمال ڪندا آهيو، اهو توهان جي جسم ۾ وڌيڪ وقت تائين رهندو آهي. ڪوڪين سان ڇا ملايو ويو، يعني اهو ڪيترو خالص هو: خالص ڪوڪين توهان جي جسم ۾ وڌيڪ دوا ڇڏيندي آهي. جيڪڏهن توهان شراب پڻ پيئندا هجو: شراب شروعاتي طور تي دوا جي خارج ٿيڻ کي سست ڪري ٿو، انهي ڪري اهو توهان جي جسم ۾ وڌيڪ وقت تائين رهي ٿو. توهان جو جگر ۽ گردي ڪيتري قدر ڪم ڪن ٿا. جيڪڏهن توهان کي جگر يا گردي جا مسئلا آهن، توهان جو جسم ڪوڪين کي ايتري اثرائتي طور تي صاف نه ڪندو جيترو هڪ صحتمند ماڻهو ۾. توهان جو وزن: ڪوڪين وڌيڪ وزن وارن ماڻهن ۾ وڌيڪ وقت تائين رهي ٿي. خلاصو:
#Response Request in Sindhi#
هن مضمون کي سنڌي ڏياليڪٽ ۾ جواب ڏيو. | هن موضوع ۾ ڪوڪين استعمال ڪرڻ جي نقصانات ۽ ان جي واپسي جي علامتن جي باري ۾ ڳالھ ڪئي وئي آهي. ڪوڪين استعمال ڪرڻ وارن کي ڪيترن وقت لگندو آهي ڪوڪين سسٽم مان ختم ٿيڻ لاءِ ۽ هن ۾ وڌيڪ وقت ڪوڪين استعمال ڪرڻ وارن ۽ وڌيڪ وزن وارن ماڻهن کي لگندو آهي. ڪوڪين جي واپسي جي علامتن مختلف ٿي سگهن ٿا ۽ شايد توهان کي طبي مدد جي ضرورت ٿي. اهي مضمون هڪ ڊٽڪس پروگرام ۾ شرڪت ڪرڻ جي تحريڪ ڪرڻ لاءِ مددگار آهي. | هن مضمون جو خلاصو: جيڪڏهن توهان کي پنهنجي سسٽم کي ڪوڪين کان صاف ڪرڻ جي ضرورت آهي ، منشيات کي فوري طور تي استعمال ڪرڻ بند ڪريو. هڪ دفعي استعمال ڪندڙن جي پيشاب ۾ گهٽ ۾ گهٽ 4-8 ڪلاڪن تائين ڪوڪين هوندي آهي ، پر ڪوڪين اڃا تائين 4 ڏينهن تائين ڳولي سگهجي ٿي هڪ ئي استعمال کان پوءِ به. بهرحال ، معمولي استعمال ڪندڙ هڪ مهيني تائين منشيات جي ٽيسٽ تي مثبت ٿي سگهن ٿا. جيترو جلد استعمال ڪرڻ بند ڪندؤ، اوترو جلد صاف ٿي ويندؤ. ڪوڪيئن استعمال ڪندڙ ڪنهن به شخص کي منشيات جي شروعاتي اثرن جي ختم ٿيڻ کان پوءِ شايد ڪام ڊائون يا <unk>ڪراس<unk> ٿيندو. هي توهان جو جسم آهي جيڪو توانائي ۽ مزاج جي لحاظ کان پاڻ کي ٻيهر توازن ڏئي رهيو آهي. ٿوري وقت لاءِ ٿڪجي وڃڻ ۽ امڪاني طور تي مايوس ٿيڻ جي اميد رکو ، 2-3 ڏينهن تائين به. ڪوڪين جو حادثو واپسيءَ جي ساڳي شيءِ ناهي ، جيتوڻيڪ ڪجهه اوورلوپنگ علامتون آهن. جيڪڏهن توهان باقاعدي طور تي ڪوڪين استعمال ڪري رهيا آهيو ، توهان کي شايد ان جي واپسي جي علامات جو تجربو ٿيندو جڏهن توهان ان کي پنهنجي زندگي مان ڪ removeي ڇڏيو. پنهنجي پاڻ کي اڳواٽ ٻڌايو ته توهان ان مان نڪري ويندؤ، ۽ پاڻ کي ذهني طور تي تيار ڪريو ته توهان هيٺين مان ڪنهن کي به تجربو ڪيو: سخت خواهشون بيهوشي ۽ ويهڻ پريشاني، ڊپريشن، يا پريشاني مزاج جي تبديلي يا چستگي خارش يا هڪ احساس آهي ته ڪجهه توهان جي چمڙي تي رڙ ڪري رهيو آهي اندرا، گهڻو سمهڻ، يا زنده ۽ پريشان ڪندڙ خواب ٿڪاوٽ ۽ ٿڪاوٽ جيڪڏهن توهان گهڻو وقت تائين ڪوڪين استعمال ڪري رهيا آهيو يا اڪثر استعمال ڪندا آهيو، توهان کي طبي نگراني ۾ زهرات جي خاتمي جي ضرورت آهي. ڪو به دوا ناهي جيڪو توهان جي سسٽم مان ڪوڪين کي ختم ڪري سگهي ٿو ، پر هڪ طبي پيشه ور توهان کي واپسي جي علامتن کي منهن ڏيڻ لاءِ دوائون ڏئي توهان جي مدد ڪري سگهي ٿو. جيڪڏهن توهان کي مدد جي ضرورت آهي ، آن لائن ڳولا ڪريو توهان جي ويجهو هڪ detox سينٽر. توهان جي علامتن تي منحصر آهي ۽ توهان ڪيتري ڪڪائن استعمال ڪيو آهي ، هڪ ڊٽڪس پروگرام 3 ڏينهن کان وٺي هڪ هفتي کان وڌيڪ ٿي سگهي ٿو. هڪ اسپتال جي بحالي وارو پروگرام تقريباً 30 ڏينهن تائين رهي سگهي ٿو. ٻاهران مريض detox توهان $1,000-1,500 جي وچ ۾ خرچ ڪري سگهي ٿو، جڏهن ته هڪ مڪمل بحالي پروگرام $20,000 تائين خرچ ڪري سگهي ٿو. ڪوڪين ۽ ان جي ميٽابولائٽس (جيڪو توهان جو جسم ان کي تبديل ڪري ٿو) جي توهان جي سسٽم کي صاف ڪرڻ جو ڪو وڏو طريقو ناهي ، تنهن ڪري توهان کي صرف ان جو انتظار ڪرڻو پوندو. جيڪڏهن ائين آهي ، knowاڻو ته ڪيترو وقت وٺندو آهي ڪوڪين توهان جي سسٽم کي ڇڏڻ لاءِ ڪيترن ئي مختلف عنصرن تي منحصر آهي: توهان ڪيترو استعمال ڪيو: وڌيڪ ڪوڪين ڇڏڻ ۾ وڌيڪ وقت وٺندو آهي. توهان ڪيتري ئي استعمال ڪندا آهيو: توهان ڪيتري ئي استعمال ڪندا آهيو ، اهو توهان جي جسم ۾ وڌيڪ وقت تائين رهندو آهي. ڪوڪين سان ڇا ملايو ويو ، يعني اهو ڪيترو خالص هو: خالص ڪوڪين توهان جي جسم ۾ وڌيڪ دوا ڇڏيندي آهي. جيڪڏهن توهان شراب پڻ پيئندا هجو: شراب شروعاتي طور تي دوا جي خارج ٿيڻ کي سست ڪري ٿو ، انهي ڪري اهو توهان جي جسم ۾ وڌيڪ وقت تائين رهي ٿو. توهان جو جگر ۽ گردي ڪيتري قدر ڪم ڪن ٿا. جيڪڏهن توهان کي جگر يا گردي جا مسئلا آهن، توهان جو جسم ڪوڪين کي ايتري اثرائتي طور تي صاف نه ڪندو جيترو هڪ صحتمند ماڻهو ۾. توهان جو وزن: ڪوڪين وڌيڪ وزن وارن ماڻهن ۾ وڌيڪ وقت تائين رهي ٿي. خلاصو: | You are a brilliant Sindhi native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Sindhi and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Sindhi dialect. Write the #New Prompt# prompt in Sindhi.
#Given Prompt#:
هن مضمون جو خلاصو: جيڪڏهن توهان کي پنهنجي سسٽم کي ڪوڪين کان صاف ڪرڻ جي ضرورت آهي ، منشيات کي فوري طور تي استعمال ڪرڻ بند ڪريو. هڪ دفعي استعمال ڪندڙن جي پيشاب ۾ گهٽ ۾ گهٽ 4-8 ڪلاڪن تائين ڪوڪين هوندي آهي ، پر ڪوڪين اڃا تائين 4 ڏينهن تائين ڳولي سگهجي ٿي هڪ ئي استعمال کان پوءِ به. بهرحال ، معمولي استعمال ڪندڙ هڪ مهيني تائين منشيات جي ٽيسٽ تي مثبت ٿي سگهن ٿا. جيترو جلد استعمال ڪرڻ بند ڪندؤ، اوترو جلد صاف ٿي ويندؤ. ڪوڪيئن استعمال ڪندڙ ڪنهن به شخص کي منشيات جي شروعاتي اثرن جي ختم ٿيڻ کان پوءِ شايد ڪام ڊائون يا <unk>ڪراس<unk> ٿيندو. هي توهان جو جسم آهي جيڪو توانائي ۽ مزاج جي لحاظ کان پاڻ کي ٻيهر توازن ڏئي رهيو آهي. ٿوري وقت لاءِ ٿڪجي وڃڻ ۽ امڪاني طور تي مايوس ٿيڻ جي اميد رکو ، 2-3 ڏينهن تائين به. ڪوڪين جو حادثو واپسيءَ جي ساڳي شيءِ ناهي ، جيتوڻيڪ ڪجهه اوورلوپنگ علامتون آهن. جيڪڏهن توهان باقاعدي طور تي ڪوڪين استعمال ڪري رهيا آهيو ، توهان کي شايد ان جي واپسي جي علامات جو تجربو ٿيندو جڏهن توهان ان کي پنهنجي زندگي مان ڪ removeي ڇڏيو. پنهنجي پاڻ کي اڳواٽ ٻڌايو ته توهان ان مان نڪري ويندؤ، ۽ پاڻ کي ذهني طور تي تيار ڪريو ته توهان هيٺين مان ڪنهن کي به تجربو ڪيو: سخت خواهشون بيهوشي ۽ ويهڻ پريشاني، ڊپريشن، يا پريشاني مزاج جي تبديلي يا چستگي خارش يا هڪ احساس آهي ته ڪجهه توهان جي چمڙي تي رڙ ڪري رهيو آهي اندرا، گهڻو سمهڻ، يا زنده ۽ پريشان ڪندڙ خواب ٿڪاوٽ ۽ ٿڪاوٽ جيڪڏهن توهان گهڻو وقت تائين ڪوڪين استعمال ڪري رهيا آهيو يا اڪثر استعمال ڪندا آهيو، توهان کي طبي نگراني ۾ زهرات جي خاتمي جي ضرورت آهي. ڪو به دوا ناهي جيڪو توهان جي سسٽم مان ڪوڪين کي ختم ڪري سگهي ٿو ، پر هڪ طبي پيشه ور توهان کي واپسي جي علامتن کي منهن ڏيڻ لاءِ دوائون ڏئي توهان جي مدد ڪري سگهي ٿو. جيڪڏهن توهان کي مدد جي ضرورت آهي ، آن لائن ڳولا ڪريو توهان جي ويجهو هڪ detox سينٽر. توهان جي علامتن تي منحصر آهي ۽ توهان ڪيتري ڪڪائن استعمال ڪيو آهي ، هڪ ڊٽڪس پروگرام 3 ڏينهن کان وٺي هڪ هفتي کان وڌيڪ ٿي سگهي ٿو. هڪ اسپتال جي بحالي وارو پروگرام تقريباً 30 ڏينهن تائين رهي سگهي ٿو. ٻاهران مريض detox توهان $1,000-1,500 جي وچ ۾ خرچ ڪري سگهي ٿو، جڏهن ته هڪ مڪمل بحالي پروگرام $20,000 تائين خرچ ڪري سگهي ٿو. ڪوڪين ۽ ان جي ميٽابولائٽس (جيڪو توهان جو جسم ان کي تبديل ڪري ٿو) جي توهان جي سسٽم کي صاف ڪرڻ جو ڪو وڏو طريقو ناهي ، تنهن ڪري توهان کي صرف ان جو انتظار ڪرڻو پوندو. جيڪڏهن ائين آهي ، knowاڻو ته ڪيترو وقت وٺندو آهي ڪوڪين توهان جي سسٽم کي ڇڏڻ لاءِ ڪيترن ئي مختلف عنصرن تي منحصر آهي: توهان ڪيترو استعمال ڪيو: وڌيڪ ڪوڪين ڇڏڻ ۾ وڌيڪ وقت وٺندو آهي. توهان ڪيتري ئي استعمال ڪندا آهيو: توهان ڪيتري ئي استعمال ڪندا آهيو ، اهو توهان جي جسم ۾ وڌيڪ وقت تائين رهندو آهي. ڪوڪين سان ڇا ملايو ويو ، يعني اهو ڪيترو خالص هو: خالص ڪوڪين توهان جي جسم ۾ وڌيڪ دوا ڇڏيندي آهي. جيڪڏهن توهان شراب پڻ پيئندا هجو: شراب شروعاتي طور تي دوا جي خارج ٿيڻ کي سست ڪري ٿو ، انهي ڪري اهو توهان جي جسم ۾ وڌيڪ وقت تائين رهي ٿو. توهان جو جگر ۽ گردي ڪيتري قدر ڪم ڪن ٿا. جيڪڏهن توهان کي جگر يا گردي جا مسئلا آهن، توهان جو جسم ڪوڪين کي ايتري اثرائتي طور تي صاف نه ڪندو جيترو هڪ صحتمند ماڻهو ۾. توهان جو وزن: ڪوڪين وڌيڪ وزن وارن ماڻهن ۾ وڌيڪ وقت تائين رهي ٿي. خلاصو:
| DIALECT | null | null | null |
1,236 | [
{
"role": "user",
"content": "د نیوټن د دریم قانون په اړه د یوه مثال لپاره ځان بیان کړئ، چې دا قانون څنګه کار کوي. دا مثال په طبیعت کې د هر عمل (قوت) لپاره یو مساوي او مخالف عکس العمل شتون لري. دغه مثال تاسو ته څنګه مرسته کوي چې د نیوټن د دریم قانون په اړه پوهیدلی شئ؟ 1. لومړی قانون 2. دویم قانون 3. دریم قا... | Southern Pashto | generic | 1 | د نیوټن د دریم قانون په اړه د یوه مثال لپاره ځان بیان کړئ، چې دا قانون څنګه کار کوي. دا مثال په طبیعت کې د هر عمل (قوت) لپاره یو مساوي او مخالف عکس العمل شتون لري. دغه مثال تاسو ته څنګه مرسته کوي چې د نیوټن د دریم قانون په اړه پوهیدلی شئ؟ 1. لومړی قانون 2. دویم قانون 3. دریم قانون | د نیوټن د دریم قانون په اړه د یوه مثال لپاره ځان بیان کړئ، چې دا قانون څنګه کار کوي. دا مثال په طبیعت کې د هر عمل (قوت) لپاره یو مساوي او مخالف عکس العمل شتون لري.
دغه مثال تاسو ته څنګه مرسته کوي چې د نیوټن د دریم قانون په اړه پوهیدلی شئ؟
دغه مثال د یوه بریښناکې په تصویر کې دی. که تاسو یوه بریښناکه په آب کې راکښئ، نو د بریښناکې د ځواندې ته د آب د تڼۍ قوت تاسو ته یو مخالف او مساوي عکس العمل راکښوي. دا د نیوټن د دریم قانون د یوه برخه ده، چې ویلی دی چې "د هر عمل لپاره یو مساوي او مخالف عکس العمل دی".
دغه مثال تاسو ته څنګه مرسته کوي چې د نیوټن د دریم قانون په اړه پوهیدلی شئ. دغه قانون د دنیا د ټولو حرکتونو او قوتونو په فهم کې مرسته کوي، چې دی چې دغه څه ډول کار کوي او چې دغه څه ډول تاثیر لري. | په طبیعت کې د هر عمل (قوت) لپاره یو مساوي او مخالف عکس العمل شتون لري، دا د نیوټن کوم قانون دی؟ 1. لومړی قانون 2. دویم قانون 3. دریم قانون | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Southern Pashto.
#Given Prompt#:
په طبیعت کې د هر عمل (قوت) لپاره یو مساوي او مخالف عکس العمل شتون لري، دا د نیوټن کوم قانون دی؟ 1. لومړی قانون 2. دویم قانون 3. دریم قانون
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
1,237 | [
{
"role": "user",
"content": "Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai. Anita sangat __ sehingga sanggup menganiaya ahli keluarga sendiri dengan mengambil harta mereka tanpa izin. Pilihan: \nA) hisap darah \nB) cakar ayam\nC) busuk hati\nD) suka hati\n\nSila balas dengan jawapan yang paling sesu... | Standard Malay | generic | 2 | Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai. Anita sangat __ sehingga sanggup menganiaya ahli keluarga sendiri dengan mengambil harta mereka tanpa izin. Pilihan:
A) hisap darah
B) cakar ayam
C) busuk hati
D) suka hati
Sila balas dengan jawapan yang paling sesuai beserta penjelasan yang terperinci dan konkrit. | Jawapan yang paling sesuai untuk mengisi tempat kosong tersebut ialah:
C) busuk hati
Penjelasan:
Dalam konteks ayat yang diberikan, Anita sangat __ sehingga sanggup menganiaya ahli keluarga sendiri dengan mengambil harta mereka tanpa izin, frasa ini menggambarkan seseorang yang mempunyai sifat yang sangat buruk atau jahat sehingga sanggup melakukan perkara yang kejam terhadap ahli keluarganya sendiri.
Pilihan A) hisap darah adalah peribahasa yang bermaksud mengambil atau mengaut keuntungan dari orang lain secara tidak adil, tetapi ia kurang sesuai dalam konteks ini kerana tidak secara langsung menggambarkan sifat jahat atau kejam seseorang.
Pilihan B) cakar ayam merujuk kepada tulisan yang buruk dan tidak jelas, dan ia tidak relevan dalam konteks ini.
Pilihan D) suka hati bermaksud melakukan sesuatu mengikut kemahuan sendiri tanpa peduli akibat atau perasaan orang lain, tetapi ia tidak sepenuhnya menggambarkan sifat kejam atau jahat yang digambarkan dalam ayat tersebut.
Oleh itu, pilihan yang paling tepat ialah C) busuk hati, kerana ia menggambarkan sifat kejam dan jahat yang sesuai dengan tindakan menganiaya ahli keluarga sendiri dengan mengambil harta mereka tanpa izin. | Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai. Anita sangat __ sehingga sanggup menganiaya ahli keluarga sendiri. Pilihan:
A) hisap darah
B) cakar ayam
C) busuk hati
D) suka hati | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Standard Malay.
#Given Prompt#:
Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai. Anita sangat __ sehingga sanggup menganiaya ahli keluarga sendiri. Pilihan:
A) hisap darah
B) cakar ayam
C) busuk hati
D) suka hati | CONCRETIZE | [
"Sekarang, bincang mengapa jawapan lain tidak sesuai untuk isi tempat kosong ini. Huraikan makna setiap pilihan dan mengapa ia tidak sesuai dengan konteks ayat ini."
] | [
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
1,238 | [
{
"role": "user",
"content": "1. Англис укугунун башкылык түзүлүү айкеришинен, түзүлүүдөн мыйзамды жана мурунку учурлардын укуктуу прецеденттерин колдонгон соттор тарабынан түзүлөт. Бул процесс кандай болуп болот? \n2. Бириккен Королдуктун эң жогорку жарандык апелляциялык соту болгон Жогорку Сотунун чечими ... | Kirghiz | flan_coqa | 1 | 1. Англис укугунун башкылык түзүлүү айкеришинен, түзүлүүдөн мыйзамды жана мурунку учурлардын укуктуу прецеденттерин колдонгон соттор тарабынан түзүлөт. Бул процесс кандай болуп болот?
2. Бириккен Королдуктун эң жогорку жарандык апелляциялык соту болгон Жогорку Сотунун чечими башка бардык сотторго карата милдеттүү. Бул милдетти бирнече соттор арасындагы айырмачылыктардын арасында кандай түтөмү менен даярдоо мүмкүн?
3. Адам өлтүрүү үчүн өлүм жазасы эмес, өмүр бою эркинен ажыратуу милдеттүү түрдө каралган. Жалпы мыйзам парламент тарабынан өзгөртүлүшү же жокко чыгарылышы мүмкүн. Жалпы мыйзамга ылайык кылмыштуу жазанын кандай жол менен өзгөртүү мүмкүн?
4. "Бириккен Королдук" - Улуу Британия жана Түндүк Ирландия жана алардын чектеш аймактык суулары, бирок Мэн аралы жана Канал аралдары эмес, алардын көз карандысыз статусу "Rover International Ltd. v Canon Film Sales Ltd". (1987) 1 WLR 1597 жана "Chloride Industrial Batteries Ltd. v F. & W. Freight Ltd". (1989) 1 WLR 823 чечимдеринде каралган. Бул чечимдерди жана алардын бириккен Королдуктун сыяктуу аймактык сууларын белгилөөүүндөгү ролун аныктагыла.
5. 1978-жылдагы "Түшүндүрүү актысынын" биринчи тизмесинде төмөнкүдөй терминдер аныкталган: "Британиянын аралдары", "Англия" жана "Бириккен Королдук". Бул терминдерди бирге колдонгон жогорку түшүндүрүү актысы кандай маанилерди берет? | 1. Англис укугунун башкылык түзүлүү айкериши, эл аралык укук жана жергиликтүү мыйзамдардын эмгектеринен жана сот чечимдеринен алынган укуктуу прецеденттерди колдонуу менен болот. Соттор, окуяларга арналган жарандоо жана түзүлүүлөрдү колдонуп, мыйзамды түзөт. Бул процесс, соттук жарандоонун түзүлүүсүн жана мыйзамдын толук маанилерин берүүнүн камтыгында болуп болот.
2. Жогорку Сотунун чечими башка бардык сотторго карата милдеттүү. Бул милдетти уюмду түтөмү, соттор арасындагы айырмачылыктардын арасындагы обсервация жана анализ аркылуу даярдоо мүмкүн. Бул, соттук жарандоонун жана чечимдердин ишке ашыруусун жаттыгызганда, уюмдулукты жана бирдиктүүлүктү камтыйт.
3. Жалпы мыйзам парламент тарабынан өзгөртүлүшү же жокко чыгарылышы мүмкүн. Бул, соттуу жарандоонун жана чечимдердин анализин жана талаанын алып баруусун талап кылат. Мыйзамда өзгөрмөлөр кылынганда, адамдын эркиндигине же укуктарына карата мыйзамды жарандоого түзүү, же жалпы мыйзамдан пайдалануу менен болушу мүмкүн.
4. "Rover International Ltd. v Canon Film Sales Ltd". жана "Chloride Industrial Batteries Ltd. v F. & W. Freight Ltd". чечимдери, Бириккен Королдуктын чектеш аймактык сууларын, жана алардын көз карандысыз статусун аныктаган. Бул, Бириккен Королдуктын суулук жерлеринин жана алардын статусунун белгиленүүсүндө көп маанилүү ролу болуп саналат.
5. "Түшүндүрүү актысынын" биринчи тизмесинде аныкталган терминдер, Бириккен Королдуктын жергиликтүү мыйзамында колдонулган аттарды белгилөйт. Бул, түшүндүрүү актысындагы терминдердин толук маанилерин берет, булар Британиянын аралдары, Англия жана Бириккен Королдукты камтыганда. | Суроолорго макаланы колдонуп жооп бергиле. Англис укугу - бул Англия менен Уэльстеги жалпы укуктук система, ал кылмыш жана жарандык укуктардан турат. Англис укугунун расмий кодификациясы жок: англис жалпы укугунун маңызы - бул мыйзамды жана мурунку учурлардан алынган укуктук прецеденттерди ("stare decisis") колдонгон соттор тарабынан түзүлөт. Бириккен Королдуктун эң жогорку жарандык апелляциялык соту болгон Жогорку Сотунун чечими башка бардык сотторго карата милдеттүү. Кээ бир чечимдер мыйзамдан алынган; башкалары, жалпы мыйзам деп аталган, мурунку соттордун чечимдерине негизделген. Мисалы, адам өлтүрүү парламенттеги мыйзамга ылайык эмес, жалпы мыйзамга ылайык кылмыш болуп эсептелет. Жалпы мыйзам парламент тарабынан өзгөртүлүшү же жокко чыгарылышы мүмкүн; мисалы, адам өлтүрүү үчүн өлүм жазасы эмес, өмүр бою эркинен ажыратуу милдеттүү түрдө каралган. 1978-жылдагы "Түшүндүрүү актысынын" биринчи тизмесинде төмөнкүдөй терминдер аныкталган: "Британиянын аралдары", "Англия" жана "Бириккен Королдук". "Британ аралдары" деген терминдин колдонулушу мыйзамдарда дээрлик эскирген жана ал пайда болгондо, ал "Британ аралдарынын" синоними катары кабыл алынат. Түшүндүрүү максатында, Англия бир катар белгиленген элементтерди камтыйт: "Улуу Британия" Англияны, Уэльсти, Шотландияны, алардын чектеш аймактык сууларын жана Оркни жана Шетленд аралдарын, Хебрид аралдарын жана 1972-жылдагы Роколл аралынын мыйзамынын негизинде Роколлду билдирет. "Бириккен Королдук" - Улуу Британия жана Түндүк Ирландия жана алардын чектеш аймактык суулары, бирок Мэн аралы жана Канал аралдары эмес, алардын көз карандысыз статусу "Rover International Ltd. v Canon Film Sales Ltd". (1987) 1 WLR 1597 жана "Chloride Industrial Batteries Ltd. v F. & W. Freight Ltd". (1989) 1 WLR 823 чечимдеринде каралган. "Британиянын аралдары", бирок "Британиянын аралдары" эмес, Улуу Британияны, Мэн аралын жана Канал аралдарын билдирет. 1. Англис мыйзамдары расмий түрдө жазылганбы? 2. Аны ким жасайт? 3. Чечим чыгаруу укугу деген эмне? 4. Ал кайдан пайда болот? 5 - бөлүм. Башкаруу дагы эмнеден келип чыгат? 6 - бөлүм. Улуу Британиянын Жогорку Соту деген эмне? 7. 1978 - жылы кандай мыйзам кабыл алынган? 8. Адам өлтүрүү үчүн кандай жаза колдонулат? 9 - аят. 19787-жылкы Түшүндүрүү Мыйзамы эмнени аныктайт? Он киши. "Улуу Британия" деген эмнени билдирет? Он бир Аралдар да ушуга киреби? Он эки. Кайсынысын? Он үчөө. Роколлду бул ишке ким катыштырды? 14 жашта. Бириккен Королдук деген эмне? Он беш. Ал аралга Мэн аралы да кирет беле? Жооптордун номерлери: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking questions in the same language that require multistep reasoning processes, where participants need to follow a sequence of logical steps to arrive at the correct answe.
#Given Prompt#:
Суроолорго макаланы колдонуп жооп бергиле. Англис укугу - бул Англия менен Уэльстеги жалпы укуктук система, ал кылмыш жана жарандык укуктардан турат. Англис укугунун расмий кодификациясы жок: англис жалпы укугунун маңызы - бул мыйзамды жана мурунку учурлардан алынган укуктук прецеденттерди ("stare decisis") колдонгон соттор тарабынан түзүлөт. Бириккен Королдуктун эң жогорку жарандык апелляциялык соту болгон Жогорку Сотунун чечими башка бардык сотторго карата милдеттүү. Кээ бир чечимдер мыйзамдан алынган; башкалары, жалпы мыйзам деп аталган, мурунку соттордун чечимдерине негизделген. Мисалы, адам өлтүрүү парламенттеги мыйзамга ылайык эмес, жалпы мыйзамга ылайык кылмыш болуп эсептелет. Жалпы мыйзам парламент тарабынан өзгөртүлүшү же жокко чыгарылышы мүмкүн; мисалы, адам өлтүрүү үчүн өлүм жазасы эмес, өмүр бою эркинен ажыратуу милдеттүү түрдө каралган. 1978-жылдагы "Түшүндүрүү актысынын" биринчи тизмесинде төмөнкүдөй терминдер аныкталган: "Британиянын аралдары", "Англия" жана "Бириккен Королдук". "Британ аралдары" деген терминдин колдонулушу мыйзамдарда дээрлик эскирген жана ал пайда болгондо, ал "Британ аралдарынын" синоними катары кабыл алынат. Түшүндүрүү максатында, Англия бир катар белгиленген элементтерди камтыйт: "Улуу Британия" Англияны, Уэльсти, Шотландияны, алардын чектеш аймактык сууларын жана Оркни жана Шетленд аралдарын, Хебрид аралдарын жана 1972-жылдагы Роколл аралынын мыйзамынын негизинде Роколлду билдирет. "Бириккен Королдук" - Улуу Британия жана Түндүк Ирландия жана алардын чектеш аймактык суулары, бирок Мэн аралы жана Канал аралдары эмес, алардын көз карандысыз статусу "Rover International Ltd. v Canon Film Sales Ltd". (1987) 1 WLR 1597 жана "Chloride Industrial Batteries Ltd. v F. & W. Freight Ltd". (1989) 1 WLR 823 чечимдеринде каралган. "Британиянын аралдары", бирок "Британиянын аралдары" эмес, Улуу Британияны, Мэн аралын жана Канал аралдарын билдирет. 1. Англис мыйзамдары расмий түрдө жазылганбы? 2. Аны ким жасайт? 3. Чечим чыгаруу укугу деген эмне? 4. Ал кайдан пайда болот? 5 - бөлүм. Башкаруу дагы эмнеден келип чыгат? 6 - бөлүм. Улуу Британиянын Жогорку Соту деген эмне? 7. 1978 - жылы кандай мыйзам кабыл алынган? 8. Адам өлтүрүү үчүн кандай жаза колдонулат? 9 - аят. 19787-жылкы Түшүндүрүү Мыйзамы эмнени аныктайт? Он киши. "Улуу Британия" деген эмнени билдирет? Он бир Аралдар да ушуга киреби? Он эки. Кайсынысын? Он үчөө. Роколлду бул ишке ким катыштырды? 14 жашта. Бириккен Королдук деген эмне? Он беш. Ал аралга Мэн аралы да кирет беле? Жооптордун номерлери: | MORE_REASONING | null | null | null |
1,239 | [
{
"role": "user",
"content": "Ekri yon paragraf kout nan naratif bay sijè sa a: Moun X pa renmen lide a, men li te nan yon vil fityiristik nan ane 2090."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Moun X, yon moun ki toujou evite lide a, te gen pou l' fè fas ak yon lavi nouvo nan yon vil fityiristik ... | Haitian | soda | 1 | Ekri yon paragraf kout nan naratif bay sijè sa a: Moun X pa renmen lide a, men li te nan yon vil fityiristik nan ane 2090. | Moun X, yon moun ki toujou evite lide a, te gen pou l' fè fas ak yon lavi nouvo nan yon vil fityiristik nan ane 2090. Li te abite nan yon kay sou vole, ak machin ki vole kòm mwayen de transpò. Li te santi l' nan yon lòt dimansyon, yon monn kote tout bagay te sanble sòti nan yon istwa syans-fiksyon. Men, malgre tout teknoloji avanse a, li te toujou santi yon santi nan malerez. Li pa t' renmen chanjman, li te prefere yon lavi senp epi li te toujou ap chache yon fason pou li te kapab retounen nan epòk li yo. | Ekri yon paragraf kout nan naratif bay sijè sa a: Moun X pa renmen lide a | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that limits the setting of the story to a specific location, time period, or environment, such as a futuristic city, the Wild West, or a remote island.
#Given Prompt#:
Ekri yon paragraf kout nan naratif bay sijè sa a: Moun X pa renmen lide a | SETTING_RESTRICTIONS | null | null | null |
1,240 | [
{
"role": "user",
"content": "આધુનિક ગ્રીક થિયેટરમાં વિવિધ સામાજિક, આર્થિક અને સાંસ્કૃતિક પરિબળો કેવી રીતે મુખ્ય પ્રભાવક તરીકે કાર્ય કરે છે? અગાઉના પ્રશ્નને અને આ નવા પ્રશ્નને ધ્યાનમાં રાખીને, સંદર્ભ લખો જે આ પરિબળોથી થિયેટરના વિકાસના વિવિધ પાસાઓને ઊંડાણપૂર્વક સમજાવશે. તે 1 થી 20 વાક્યો હોઈ શકે છે. સંદર્ભ:"... | Gujarati | adversarial_qa | 1 | આધુનિક ગ્રીક થિયેટરમાં વિવિધ સામાજિક, આર્થિક અને સાંસ્કૃતિક પરિબળો કેવી રીતે મુખ્ય પ્રભાવક તરીકે કાર્ય કરે છે? અગાઉના પ્રશ્નને અને આ નવા પ્રશ્નને ધ્યાનમાં રાખીને, સંદર્ભ લખો જે આ પરિબળોથી થિયેટરના વિકાસના વિવિધ પાસાઓને ઊંડાણપૂર્વક સમજાવશે. તે 1 થી 20 વાક્યો હોઈ શકે છે. સંદર્ભ: | આધુનિક ગ્રીક થિયેટર એ વિવિધ સામાજિક, આર્થિક અને સાંસ્કૃતિક પરિબળોનો સમાવેશ કરે છે જે તેના વિકાસને પ્રતિકૂળ અને અનુકૂળ રીતે અસર કરે છે. સામાજિક રીતે, ગ્રીસના મેડરના સામાજિક પરિવર્તનોએ થિયેટર પ્રદર્શનોમાં પ્રગતિશીલ અને પ્રાયોગિક વિષયોનો સમાવેશ કરવાની મંજુરી આપી છે. આર્થિક પરિબળો, ખાસ કરીને યુરોઝોન સંકટ પછી, થિયેટરના ફંડિંગને અસર કરી છે, ઘણીવાર નાની થિયેટર કંપનીઓને નવું અને સાહસિક કામ કરવાનું પ્રોત્સાહન આપવું પડે છે. સાંસ્કૃતિક રીતે, ગ્રીક થિયેટર તેની પ્રાચીન વારસાને મજબૂત કરીને અને તેને આધુનિક સંદર્ભમાં પુનર્વિચારણા કરીને તેની ઓળખને જાળવી રાખે છે. ગ્રીક ડાયસ્પોરા અને આંતરરાષ્ટ્રીય સહયોગો પણ વૈશ્વિક દર્શકો માટે ગ્રીક થિયેટરને એક્સેસિબલ બનાવવા માટે મહત્વપૂર્ણ છે. આ પરિબળો સાથે, ગ્રીક થિયેટર એક જટિલ અને ગતિશીલ કલા સ્વરૂપ તરીકે આગળ વધી રહ્યું છે, જે ગ્રીસના આધુનિક સમાજના વિવિધ પાસાઓને પ્રતિબિંબિત કરે છે. | આધુનિક ગ્રીક થિયેટર માટે મુખ્ય પ્રભાવ શું હતો? અગાઉના પ્રશ્નને ધ્યાનમાં રાખીને, જવાબ ધરાવતો સંદર્ભ લખો. તે 1 થી 20 વાક્યો હોઈ શકે છે. સંદર્ભઃ | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by formulating the question in a more complex way, requiring deeper understanding, reasoning, and inferential abilities.
#Given Prompt#:
આધુનિક ગ્રીક થિયેટર માટે મુખ્ય પ્રભાવ શું હતો? અગાઉના પ્રશ્નને ધ્યાનમાં રાખીને, જવાબ ધરાવતો સંદર્ભ લખો. તે 1 થી 20 વાક્યો હોઈ શકે છે. સંદર્ભઃ | COMPLEX_QUESTION | null | null | null |
1,241 | [
{
"role": "user",
"content": "/ Szef nazwał śmietnik w parku / naszym prawem klanu, / co oznacza, że jest nasz, prawda? / Chello przerwał. / Należy do _______.\n(Wybierz odpowiednie słowo z podanych: nas, ciebie, miasta, sułtana)"
},
{
"role": "assistant",
"content": "nas"
}
] | Polish | flan_lambda | 1 | / Szef nazwał śmietnik w parku / naszym prawem klanu, / co oznacza, że jest nasz, prawda? / Chello przerwał. / Należy do _______.
(Wybierz odpowiednie słowo z podanych: nas, ciebie, miasta, sułtana) | nas | / Szef nazwał śmietnik w parku / naszym prawem klanu, / co oznacza, że jest nasz, prawda? / Chello przerwał. / Należy do nas. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that provides a word bank with distractors for filling in the blank.
#Given Prompt#:
/ Szef nazwał śmietnik w parku / naszym prawem klanu, / co oznacza, że jest nasz, prawda? / Chello przerwał. / Należy do nas. | WORD_BANK | null | null | null |
1,242 | [
{
"role": "user",
"content": "Ndeipi mubvunzo we: \"Lysergic acid diethylamide, yakapfupikiswa LSD kana LSD-25, inozivikanwawo se lysergide (INN) uye colloquially seacid, iri semisynthetic psychedelic drug yemhuri yeergoline, inozivikanwa nemigumisiro yayo yepfungwa iyo inogona kusanganisira kuchinja mafung... | Shona | answer_ranking | 1 | Ndeipi mubvunzo we: "Lysergic acid diethylamide, yakapfupikiswa LSD kana LSD-25, inozivikanwawo se lysergide (INN) uye colloquially seacid, iri semisynthetic psychedelic drug yemhuri yeergoline, inozivikanwa nemigumisiro yayo yepfungwa iyo inogona kusanganisira kuchinja mafungiro ekufunga, maziso akavharwa uye akazaruka, synesthesia, kuchinja pfungwa yenguva uye zviitiko zvemweya, pamwe chete nebasa rayo rinokosha mumakwikwi e1960s counterculture. Zvakare, inogona kugadzirwa kubva mumigumisiro inosanganisira serotonin, dopamine uye norepinephrine, uye inogona kugadzirirwa kubva kumhuka dzinodzivirira mutoro, sechikafu, mbesa, nezvimwe. Mutoro we LSD unogona kugadzirirwa nenzira dzakasiyana, kusanganisira kugadzirirwa kubva kune dzimwe dambudziko dzekudzivirira."? Musoro wacho ndiLysergic acid diethylamide. | Mubvunzo wepamusoro pakadai unogadzirira kubvunza zvakasiyana siyana mune zvakakosha zvemusoro uyu se:
1. LSD inogadzirirwa sei uye inobva kupi?
2. Zvinhu zvakakosha zvemutemo we LSD zvakangwara sei?
3. LSD inoshandiswa sei uye inoshandisa sei mutoro?
4. Zvakakosha zvakakosha zvemusoro we LSD ndezvipi?
5. LSD inosanganisira midziyi ipi uye inotii kune mutoro we munhu?
6. Maitiro ekupedzisira ayo ari pamusoro we LSD akazvimiririra sei pamakwikwi e1960s counterculture?
7. LSD inogona kugadzirirwa sei kubva kumhuka dzinodzivirira mutoro, sechikafu, mbesa, nezvimwe? | Ndeipi mubvunzo we: "Lysergic acid diethylamide, yakapfupikiswa LSD kana LSD-25, inozivikanwawo se lysergide (INN) uye colloquially seacid, iri semisynthetic psychedelic drug yemhuri yeergoline, inozivikanwa nemigumisiro yayo yepfungwa iyo inogona kusanganisira kuchinja mafungiro ekufunga, maziso akavharwa uye akazaruka, synesthesia, kuchinja pfungwa yenguva uye zviitiko zvemweya, pamwe chete nebasa rayo rinokosha mumakwikwi e1960s counterculture. "? Musoro wacho ndiLysergic acid diethylamide. | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that adds unrelated or distracting information in the article which is not relevant to the main topic.
#Given Prompt#:
Ndeipi mubvunzo we: "Lysergic acid diethylamide, yakapfupikiswa LSD kana LSD-25, inozivikanwawo se lysergide (INN) uye colloquially seacid, iri semisynthetic psychedelic drug yemhuri yeergoline, inozivikanwa nemigumisiro yayo yepfungwa iyo inogona kusanganisira kuchinja mafungiro ekufunga, maziso akavharwa uye akazaruka, synesthesia, kuchinja pfungwa yenguva uye zviitiko zvemweya, pamwe chete nebasa rayo rinokosha mumakwikwi e1960s counterculture. "? Musoro wacho ndiLysergic acid diethylamide. | ADDING_DISTRACTORS | null | null | null |
1,243 | [
{
"role": "user",
"content": "Prashna: Sangkaalma karaiyaanukkai ke bhaneincha?\n\nKrpiya, nepali transliteration ma jawaf dinuhos."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Uttar: Sangkaalma karaiyaanukkai ke bhaneincha bhanne prashna ko uttar tyastai ho jasto tapai sangkaalma karaiyaanukkai kura ... | Tamil | generic | 1 | Prashna: Sangkaalma karaiyaanukkai ke bhaneincha?
Krpiya, nepali transliteration ma jawaf dinuhos. | Uttar: Sangkaalma karaiyaanukkai ke bhaneincha bhanne prashna ko uttar tyastai ho jasto tapai sangkaalma karaiyaanukkai kura garna khojnu hunchha. Yadi tapai sangkaalma kisi sanga karaiyaanukkai kura garna khojnu hunchha bhanne kura ho bhane, tapai "sangkaalma kisi sanga karaiyaanukkai kura garna" bhanne artha hunchha. Tathapi, yadi tapai sangkaalma karaiyaanukkai ko artha bujhna khojnu hunchha bhanne kura ho bhane, tyo thoda jatil hunchha kina ki "karaiyaanukkai" ek Nepali shabd ho jasle "kathinai" yaa "samasya" ko artha dinchha. Tesaile, "sangkaalma karaiyaanukkai" bhanne kura ko artha hunchha "sangkaalma samasya" yaa "sangkaalma kathinai". | வினா : சங்ககாலத்தில் கரையானுக்கு என்ன பெயர் ? | Rewrite the #Given Prompt# as an nepali transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in nepali transliteration.
#Given Prompt#:
வினா : சங்ககாலத்தில் கரையானுக்கு என்ன பெயர் ?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
1,244 | [
{
"role": "user",
"content": "ድንጋዮችን በምድራዊ ንብረት መዋቅር መሻሻል በአቅማ፣ እንደ እሳተ ገሞራ (ኢግንየስ) ፣ ሜታሞርፊክ (ምልክት ቀያሪ) ወይም ሴዲሜንታዊ (ማስነሳት ሂደት) እንደሚመደቡ መለስዎን ከሚከተሉት አማራጮች ውስጥ ይምረጡ፤ ሀ) አቀማመጣቸው ለ) ምስል እና አቅማቸው ሐ) የምድራዊ ንብረት እንቅስቃሴ እንዴት እንደ ተፈጠሩ መ) እንደ ምድራዊ ንብረት ቅድሚያ በውስጣቸው የሚገኙ እንደዚህ ዓይነት ማዕድናት መለስዎ፦"
},
{
"role": "as... | Amharic | flan_qa | 1 | ድንጋዮችን በምድራዊ ንብረት መዋቅር መሻሻል በአቅማ፣ እንደ እሳተ ገሞራ (ኢግንየስ) ፣ ሜታሞርፊክ (ምልክት ቀያሪ) ወይም ሴዲሜንታዊ (ማስነሳት ሂደት) እንደሚመደቡ መለስዎን ከሚከተሉት አማራጮች ውስጥ ይምረጡ፤ ሀ) አቀማመጣቸው ለ) ምስል እና አቅማቸው ሐ) የምድራዊ ንብረት እንቅስቃሴ እንዴት እንደ ተፈጠሩ መ) እንደ ምድራዊ ንብረት ቅድሚያ በውስጣቸው የሚገኙ እንደዚህ ዓይነት ማዕድናት መለስዎ፦ | ሐ) የምድራዊ ንብረት እንቅስቃሴ እንዴት እንደ ተፈጠሩ | ድንጋዮች እንደ እሳተ ገሞራ ፣ ሜታሞርፊክ ወይም ሴዲሜንታዊ ናቸው የሚመደቡት መልስዎን ከ: ሀ) ቀለማቸው ለ) ቅርጻቸው ሐ) እንዴት እንደተፈጠሩ መ) በውስጣቸው የሚገኙት ማዕድናት መልስህ፦ | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by making it more complex using technical or domain specific jargon This will make it challenging to understand the quesrion thus making it difficult to answer.
#Given Prompt#:
ድንጋዮች እንደ እሳተ ገሞራ ፣ ሜታሞርፊክ ወይም ሴዲሜንታዊ ናቸው የሚመደቡት መልስዎን ከ: ሀ) ቀለማቸው ለ) ቅርጻቸው ሐ) እንዴት እንደተፈጠሩ መ) በውስጣቸው የሚገኙት ማዕድናት መልስህ፦ | MORE_COMPLEX | null | null | null |
1,245 | [
{
"role": "user",
"content": "താഴെ പറയുന്ന വാചകം പൂർത്തിയാക്കുക: മഹാനായ റെപ്നിന് കുടുംബത്തില് നിന്ന് വരുന്ന അനികിത, പീറ്റര് ദ് ദി ഗ്രേറ്റ് യുടെ സഹകാരികളിലൊരാളായിരുന്നു, അദ്ദേഹത്തോടൊപ്പം അദ്ദേഹം വളർന്നു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രവൃത്തികളുടെ വിവരണം നൽകുക, അതിനുശേഷം 1689 ലെ സോഫിയൻ കലാപത്തിന്റെ അവസരത്തിൽ അദ്ദേഹം എങ്ങന... | Malayalam | generic | 3 | താഴെ പറയുന്ന വാചകം പൂർത്തിയാക്കുക: മഹാനായ റെപ്നിന് കുടുംബത്തില് നിന്ന് വരുന്ന അനികിത, പീറ്റര് ദ് ദി ഗ്രേറ്റ് യുടെ സഹകാരികളിലൊരാളായിരുന്നു, അദ്ദേഹത്തോടൊപ്പം അദ്ദേഹം വളർന്നു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രവൃത്തികളുടെ വിവരണം നൽകുക, അതിനുശേഷം 1689 ലെ സോഫിയൻ കലാപത്തിന്റെ അവസരത്തിൽ അദ്ദേഹം എങ്ങനെ ട്രോയിറ്റ്സ മഠത്തിൽ പീറ്ററിനെ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം സംരക്ഷിച്ചു, അസോവ് പര്യവേഷണത്തിൽ പങ്കെടുത്തു എന്നിവ വിശദീകരിക്കുക. അദ്ദേഹത്തിന്റെ ജനറൽ പദവിയിലേക്ക് ഉയർത്തലിന്റെ പ്രകടനങ്ങൾ വിവരിക്കുക. ഗ്രേറ്റ് നോർത്തേൺ യുദ്ധത്തിലെ എല്ലാ പ്രധാന പോരാട്ടങ്ങളിലും അദ്ദേഹം പങ്കെടുത്തിയ രീതിയും അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളും വിവരിക്കുക. ഹോളോവ്സിൻ യുദ്ധത്തിൽ ചാൾസ് പന്ത്രണ്ടാമൻ പരാജയപ്പെടുത്തിയ അദ്ദേഹം എങ്ങനെ റാങ്കുകളിലേക്ക് തരംതാഴ്ത്തപ്പെട്ടു എന്നതും അദ്ദേഹത്തിന്റെ ധീരതയുടെ പ്രതിഫലമായി മാപ്പുനൽകപ്പെട്ട സന്ദര്ഭങ്ങൾ വിവരിക്കുക. | മഹാനായ റെപ്നിന് കുടുംബത്തില് നിന്ന് വരുന്ന അനികിത, പീറ്റര് ദ് ദി ഗ്രേറ്റ് യുടെ സഹകാരികളിലൊരാളായിരുന്നു. അദ്ദേഹം പീറ്റരിനോടൊപ്പം വളർന്നു വന്നു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രവൃത്തികളുടെ വിവരണം നൽകുന്നത് അദ്ദേഹത്തിന്റെ സാഹസികതയും താത്പര്യങ്ങളും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. 1689-ലെ സോഫിയൻ കലാപത്തിന്റെ അവസരത്തിൽ അദ്ദേഹം ട്രോയിറ്റ്സ മഠത്തിൽ പീറ്ററിനെ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം സംരക്ഷിച്ചു. അസോവ് പര്യവേഷണത്തിൽ പങ്കെടുത്തത് അദ്ദേഹത്തിന്റെ സാഹസികതയുടെ അടയാളം ആയിരുന്നു.
അദ്ദേഹത്തിന്റെ ജനറൽ പദവിയിലേക്ക് ഉയർത്തലിന്റെ പ്രകടനങ്ങൾ അദ്ദേഹത്തിന്റെ സാമര്ഥ്യത്തിന്റെ പ്രതീകമായിരുന്നു. ഗ്രേറ്റ് നോർത്തേൺ യുദ്ധത്തിലെ എല്ലാ പ്രധാന പോരാട്ടങ്ങളിലും അദ്ദേഹം പങ്കെടുത്തു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ അദ്ദേഹത്തിന്റെ സാഹസികതയും സമര കൗശലങ്ങളും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.
ഹോളോവ്സിൻ യുദ്ധത്തിൽ ചാൾസ് പന്ത്രണ്ടാമൻ പരാജയപ്പെടുത്തിയ അദ്ദേഹം എങ്ങനെ റാങ്കുകളിലേക്ക് തരംതാഴ്ത്തപ്പെട്ടു എന്നതും അദ്ദേഹത്തിന്റെ ധീരതയുടെ പ്രതിഫലമായി മാപ്പുനൽകപ്പെട്ട സന്ദര്ഭങ്ങൾ വിവരിക്കുന്നു. അദ്ദേഹം പരാജയം അനുഭവപ്പെട്ടപ്പോൾ അദ്ദേഹത്തിന്റെ ധീരത കൂടുതല് പ്രകടമായി. അദ്ദേഹം പരാജയത്തിന്റെ മുഖം കാണുന്നതിനു ശേഷം അദ്ദേഹത്തിന്റെ സാഹസികത കൂടുതല് പ്രകടമായി. | താഴെ പറയുന്ന വാചകം പൂർത്തിയാക്കുക: മഹാനായ റെപ്നിന് കുടുംബത്തില് നിന്ന് വരുന്ന അനികിത, പീറ്റര് ദ് ദി ഗ്രേറ്റ് യുടെ സഹകാരികളിലൊരാളായിരുന്നു, അദ്ദേഹത്തോടൊപ്പം അദ്ദേഹം വളർന്നു. 1689 ലെ സോഫിയൻ കലാപത്തിന്റെ അവസരത്തിൽ, അദ്ദേഹം ട്രോയിറ്റ്സ മഠത്തിൽ പീറ്ററിനെ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം സംരക്ഷിച്ചു, തുടർന്ന് അസോവ് പര്യവേഷണത്തിൽ പങ്കെടുത്തു, ഈ സമയത്ത് അദ്ദേഹത്തെ ജനറൽ പദവിയിലേക്ക് ഉയർത്തി. ഗ്രേറ്റ് നോർത്തേൺ യുദ്ധത്തിലെ എല്ലാ പ്രധാന പോരാട്ടങ്ങളിലും അദ്ദേഹം പങ്കെടുത്തു. ഹോളോവ്സിൻ യുദ്ധത്തിൽ ചാൾസ് പന്ത്രണ്ടാമൻ പരാജയപ്പെടുത്തിയ അദ്ദേഹം റാങ്കുകളിലേക്ക് തരംതാഴ്ത്തപ്പെട്ടു, പക്ഷേ അദ്ദേഹത്തിന്റെ ധീരതയുടെ പ്രതിഫലമായി മാപ്പുനൽകപ്പെട്ടു | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Malayalam.
#Given Prompt#:
താഴെ പറയുന്ന വാചകം പൂർത്തിയാക്കുക: മഹാനായ റെപ്നിന് കുടുംബത്തില് നിന്ന് വരുന്ന അനികിത, പീറ്റര് ദ് ദി ഗ്രേറ്റ് യുടെ സഹകാരികളിലൊരാളായിരുന്നു, അദ്ദേഹത്തോടൊപ്പം അദ്ദേഹം വളർന്നു. 1689 ലെ സോഫിയൻ കലാപത്തിന്റെ അവസരത്തിൽ, അദ്ദേഹം ട്രോയിറ്റ്സ മഠത്തിൽ പീറ്ററിനെ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം സംരക്ഷിച്ചു, തുടർന്ന് അസോവ് പര്യവേഷണത്തിൽ പങ്കെടുത്തു, ഈ സമയത്ത് അദ്ദേഹത്തെ ജനറൽ പദവിയിലേക്ക് ഉയർത്തി. ഗ്രേറ്റ് നോർത്തേൺ യുദ്ധത്തിലെ എല്ലാ പ്രധാന പോരാട്ടങ്ങളിലും അദ്ദേഹം പങ്കെടുത്തു. ഹോളോവ്സിൻ യുദ്ധത്തിൽ ചാൾസ് പന്ത്രണ്ടാമൻ പരാജയപ്പെടുത്തിയ അദ്ദേഹം റാങ്കുകളിലേക്ക് തരംതാഴ്ത്തപ്പെട്ടു, പക്ഷേ അദ്ദേഹത്തിന്റെ ധീരതയുടെ പ്രതിഫലമായി മാപ്പുനൽകപ്പെട്ടു
| INCREASE_REASONING | [
"ഈ വിവരണങ്ങൾ സംഗ്രഹിച്ച രൂപത്തിൽ മടക്കം നൽകാൻ മുന്നോട്ടത്തിലുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ അവലംബിച്ച് ആവശ്യപ്പെടുന്നു. അത് സംഗ്രഹിച്ച രൂപത്തിൽ, സംഗ്രഹിച്ചതിന്റെ സാരാംശമായി, അല്ലെങ്കിൽ സംരചിച്ച ഡാറ്റാ ഫോർമാറ്റിൽ ആയിരിക്കണം.",
"ഏറ്റവും പ്രധാനമായ സംഭവങ്ങൾ അല്പവിരാമങ്ങളായി പിരിച്ചിട്ടിരിക്കുക, എല്ലാ അക്ഷരങ്ങളും മലയാള അക്ഷരത്തില് ... | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT",
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,246 | [
{
"role": "user",
"content": "ข้อความนี้เกี่ยวกับเหตุการณ์สำคัญทางวิชาการและศิลปะในวงการภาพยนตร์: ตลอดปีที่ผ่านมา, สถาบันศิลปะและวิชาการทางภาพยนตร์ได้มอบรางวัลออสการ์สาขานักแสดงสมทบชายยอดเยี่ยมให้แก่นักแสดงชายทั้งหมด 75 คน ทุกคนได้รับรูปปั้นรางวัลออสการ์ที่มีรูปแบบเดียวกัน นักแสดงชายคนแรกที่ได้รับรางวัลนี้ค... | Thai | generic | 3 | ข้อความนี้เกี่ยวกับเหตุการณ์สำคัญทางวิชาการและศิลปะในวงการภาพยนตร์: ตลอดปีที่ผ่านมา, สถาบันศิลปะและวิชาการทางภาพยนตร์ได้มอบรางวัลออสการ์สาขานักแสดงสมทบชายยอดเยี่ยมให้แก่นักแสดงชายทั้งหมด 75 คน ทุกคนได้รับรูปปั้นรางวัลออสการ์ที่มีรูปแบบเดียวกัน นักแสดงชายคนแรกที่ได้รับรางวัลนี้คือ วอลเทอร์ เบรนแนน ในงานประกาศผลรางวัลออสการ์ ครั้งที่ 9 (ปีค.ศ. 1936) จากภาพยนตร์เรื่อง "Come and Get It" และ "The Way of All Flesh" ในขณะที่นักแสดงชายที่ได้รับรางวัลนี้คนล่าสุดคือ แดเนียล คาลูยา ในงานประกาศผลรางวัลออสการ์ ครั้งที่ 93 ประจำปีค.ศ. 2021 จากภาพยนตร์เรื่อง "Judas and the Black Messiah" ทั้งนี้เป็นการยืนยันถึงความสำเร็จและความเป็นเลิศในงานศิลปะและวิชาการทางภาพยนตร์ที่ได้รับการยอมรับในระดับสากล. | ข้อความนี้เป็นการอธิบายเกี่ยวกับการมอบรางวัลออสการ์สาขานักแสดงสมทบชายยอดเยี่ยมที่สถาบันศิลปะและวิชาการทางภาพยนตร์ได้มอบให้กับนักแสดงชายทั้งหมด 75 คนตั้งแต่ครั้งแรกในปีค.ศ. 1936 จนถึงปีค.ศ. 2021 โดยมีการอ้างถึงนักแสดงชายคนแรกที่ได้รับรางวัลคือ วอลเทอร์ เบรนแนน และนักแสดงชายที่ได้รับรางวัลล่าสุดคือ แดเนียล คาลูยา ข้อความนี้ยังยืนยันถึงความสำเร็จและความเป็นเลิศในงานศิลปะและวิชาการทางภาพยนตร์ที่ได้รับการยอมรับในระดับสากล. | ข้อความนี้เกี่ยวกับเหตุการณ์สำคัญอะไร: ตลอด ปีที่ผ่านมา สถาบันศิลปะและวิชาการทางภาพยนตร์ได้มอบรางวัลออสการ์ สาขานักแสดงสมทบชายยอดเยี่ยม ให้แก่นักแสดงชายทั้งหมด 75 คน ซึ่งทุกคนได้รับรูปปั้นรางวัลออสการ์รูปแบบเดียวกัน นักแสดงชายคนแรกที่ได้รับรางวัลนี้คือ วอลเทอร์ เบรนแนน ในงานประกาศผลรางวัลออสการ์ ครั้งที่ 9 (ปีค.ศ. 1936) จากภาพยนตร์เรื่อง "Come and Get It" และ "The Way of All Flesh" ส่วนนักแสดงชายที่ได้รับรางวัลนี้คนล่าสุดคือ แดเนียล คาลูยา ในงานประกาศผลรางวัลออสการ์ ครั้งที่ 93 ประจำปีค.ศ. 2021 จากภาพยนตร์เรื่อง "Judas and the Black Messiah" | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Thai.
#Given Prompt#:
ข้อความนี้เกี่ยวกับเหตุการณ์สำคัญอะไร: ตลอด ปีที่ผ่านมา สถาบันศิลปะและวิชาการทางภาพยนตร์ได้มอบรางวัลออสการ์ สาขานักแสดงสมทบชายยอดเยี่ยม ให้แก่นักแสดงชายทั้งหมด 75 คน ซึ่งทุกคนได้รับรูปปั้นรางวัลออสการ์รูปแบบเดียวกัน นักแสดงชายคนแรกที่ได้รับรางวัลนี้คือ วอลเทอร์ เบรนแนน ในงานประกาศผลรางวัลออสการ์ ครั้งที่ 9 (ปีค.ศ. 1936) จากภาพยนตร์เรื่อง "Come and Get It" และ "The Way of All Flesh" ส่วนนักแสดงชายที่ได้รับรางวัลนี้คนล่าสุดคือ แดเนียล คาลูยา ในงานประกาศผลรางวัลออสการ์ ครั้งที่ 93 ประจำปีค.ศ. 2021 จากภาพยนตร์เรื่อง "Judas and the Black Messiah"
| DEEPEN | [
"เขาได้รับรางวัลออสการ์สาขานักแสดงสมทบชายยอดเยี่ยมที่งานประกาศผลรางวัลออสการ์ครั้งที่เท่าไหร่ และจากภาพยนตร์เรื่องอะไร?",
"โปรดแปลงข้อความที่จัดเตรียมไว้นี้เป็นรูปแบบ JSON โดยแยกข้อมูลออกเป็นส่วนๆ ได้แก่ 'เหตุการณ์สำคัญ', 'รายชื่อนักแสดงที่ได้รับรางวัล', 'รางวัลที่ได้รับ', 'ปีที่ได้รับรางวัล' และ 'ชื่อภาพยนตร์ที่... | [
"PRONOUNS",
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,247 | [
{
"role": "user",
"content": "Hãy viết tiếp câu chuyện và giải thích các động cơ tâm lý của nhân vật chính, cũng như các yếu tố xã hội có thể đã góp phần vào hành động của họ."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Chắc chắn rồi, nhưng để tôi biết thêm chi tiết về câu chuyện mà bạn đang nhắc đến... | Vietnamese | generic | 2 | Hãy viết tiếp câu chuyện và giải thích các động cơ tâm lý của nhân vật chính, cũng như các yếu tố xã hội có thể đã góp phần vào hành động của họ. | Chắc chắn rồi, nhưng để tôi biết thêm chi tiết về câu chuyện mà bạn đang nhắc đến. Hãy cung cấp cho tôi một phần của câu chuyện đó để tôi có thể tiếp tục viết và phân tích động cơ tâm lý cũng như các yếu tố xã hội liên quan. | Hãy viết tiếp nội dung cho đoạn văn sau:
"Chiều ngày 31.7, trao đổi với Lao Động ông Nguyễn Văn Thành – Chủ tịch UBND xã Hiệp Cát, huyện Nam Sách, Hải Dương - cho biết: Vào khoảng hơn 21h ngày 30.7, trên địa bàn thôn Lẩu Khê, xã Hiệp Cát đã xảy ra vụ án mạng thương tâm khi anh trai dùng dao đâm em ruột tử vong. Theo đó, tối ngày 30.7, anh Phạm Văn H. (SN 1987), vừa đi sinh nhật bạn trở về nhà thì thấy anh trai là Phạm Văn Huân (SN 1985) đang mở nhạc lớn. Anh H. đã đề nghị anh trai tắt nhạc để mình đi ngủ. Tuy nhiên, Huân lúc đó không đồng ý tắt loa đài, nên anh H. tự đi tắt. Lúc này giữa anh H. và anh trai xảy ra to tiếng. Trong lúc không giữ được bình tĩnh, Huân cầm dao dạng dao gọt hoa quả đâm nhiều nhát lên người em trai. Mặc dù đã chạy ra ngoài cầu cứu, nhưng do vết thương nặng nên chạy ra đến cổng thì anh H. gục xuống, sau đó tử vong." | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Vietnamese.
#Given Prompt#:
Hãy viết tiếp nội dung cho đoạn văn sau:
"Chiều ngày 31.7, trao đổi với Lao Động ông Nguyễn Văn Thành – Chủ tịch UBND xã Hiệp Cát, huyện Nam Sách, Hải Dương - cho biết: Vào khoảng hơn 21h ngày 30.7, trên địa bàn thôn Lẩu Khê, xã Hiệp Cát đã xảy ra vụ án mạng thương tâm khi anh trai dùng dao đâm em ruột tử vong. Theo đó, tối ngày 30.7, anh Phạm Văn H. (SN 1987), vừa đi sinh nhật bạn trở về nhà thì thấy anh trai là Phạm Văn Huân (SN 1985) đang mở nhạc lớn. Anh H. đã đề nghị anh trai tắt nhạc để mình đi ngủ. Tuy nhiên, Huân lúc đó không đồng ý tắt loa đài, nên anh H. tự đi tắt. Lúc này giữa anh H. và anh trai xảy ra to tiếng. Trong lúc không giữ được bình tĩnh, Huân cầm dao dạng dao gọt hoa quả đâm nhiều nhát lên người em trai. Mặc dù đã chạy ra ngoài cầu cứu, nhưng do vết thương nặng nên chạy ra đến cổng thì anh H. gục xuống, sau đó tử vong." | INCREASE_REASONING | [
"Hãy biến đổi phản hồi của bạn thành định dạng JSON, với mỗi đoạn văn là một mục riêng trong mảng 'paragraphs'. Trong mỗi đoạn văn, hãy chia thông tin thành các thuộc tính riêng lẻ như 'character_emotions', 'social_factors', và 'actions'. Đảm bảo rằng tất cả các từ bắt đầu bằng chữ 't' được giữ lại."
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,248 | [
{
"role": "user",
"content": "সংক্ষেপে চলচ্চিত্রের ইতিহাস বিবরণ করুন।\nদয়া করে সংক্ষেপে উত্তর দিন।"
},
{
"role": "assistant",
"content": "চলচ্চিত্রের ইতিহাস প্রায় ১২০ বছর পুরনো। ১৮৯১ সালে থমাস আলভা এডিসন এবং তার সহযোগী উইলিয়াম কেন্ডল ডিকসন প্রথম চলচ্চিত্র প্রদর্শন যন্ত্র 'কিনেটোগ্রাফ' এর আবিষ... | Bengali | generic | 1 | সংক্ষেপে চলচ্চিত্রের ইতিহাস বিবরণ করুন।
দয়া করে সংক্ষেপে উত্তর দিন। | চলচ্চিত্রের ইতিহাস প্রায় ১২০ বছর পুরনো। ১৮৯১ সালে থমাস আলভা এডিসন এবং তার সহযোগী উইলিয়াম কেন্ডল ডিকসন প্রথম চলচ্চিত্র প্রদর্শন যন্ত্র 'কিনেটোগ্রাফ' এর আবিষ্কার করেন। এরপর ১৮৯৫ সালে, ফ্রান্সের লুমিয়ার ভাইয়েরা প্রথম সার্বজনীন চলচ্চিত্র প্রদর্শন করেন।
২০শ শতাব্দীর প্রথম দিকে চলচ্চিত্র শিল্প উন্নতি অর্জন করে এবং হলিউড তৈরি হয় যা আজও বিশ্বের সবচেয়ে বড় চলচ্চিত্র উৎপাদন কেন্দ্র। এই সময় ধ্বনিমুক্ত (সাইলেন্ট) চলচ্চিত্র প্রধান।
১৯২৭ সালে প্রথম ধ্বনিসহযোগিত চলচ্চিত্র "দ্য জ্যাজ সিঙ্গার" মুক্তি পায়। এরপর ধীরে ধীরে রঙ্গীন চলচ্চিত্রের প্রবেশ হয়।
দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের পর ইতালীতে নিয়ালিজম এবং ফ্রান্সে নিউ ওয়েভ চলচ্চিত্র শৈলী উত্থান পায়।
১৯৫০ এবং ১৯৬০ দশকে হলিউডে ব্লকবাস্টার চলচ্চিত্রের যুগ শুরু হয়।
২১শ শতাব্দীর প্রথম দিকে ডিজিটাল প্রযুক্তি চলচ্চিত্র উৎপাদনে ব্যাপক ব্যবহার হয়ে থাকে। এই সময় থেকে অনলাইন স্ট্রিমিং প্ল্যাটফর্মগুলি চলচ্চিত্র বিতরণের প্রধান মাধ্যম হয়ে উঠেছে। | চলচ্চিত্রের সংক্ষিপ্ত ইতিহাস বলো। | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Bengali.
#Given Prompt#:
চলচ্চিত্রের সংক্ষিপ্ত ইতিহাস বলো।
| CONCISE | null | null | null |
1,249 | [
{
"role": "user",
"content": "Ang Pokémon saga nagpadayon sa pagpalambo sa iyang kaugalingon nga uniberso, nga gipasiugda sa pinakaulahing pagpagawas sa \"Pokémon X\" ug \"Pokémon Y\". Kini nga mga titulo, nga nagrepresentar sa X-axis ug Y-axis, nagpakita sa usa ka tin-aw nga pag-uswag gikan sa mga naunang ... | Cebuano | abstract_summarization | 1 | Ang Pokémon saga nagpadayon sa pagpalambo sa iyang kaugalingon nga uniberso, nga gipasiugda sa pinakaulahing pagpagawas sa "Pokémon X" ug "Pokémon Y". Kini nga mga titulo, nga nagrepresentar sa X-axis ug Y-axis, nagpakita sa usa ka tin-aw nga pag-uswag gikan sa mga naunang bersyon nga ginganlan sumala sa mga kolor. Kining bag-ong paagi sa paghulagway wala magpasabot sa siyentipikanhong diwa apan naghatag og bag-ong panan-aw sa mga gamers nga adunay lain-laing mga katarongan sa pagdula. Sa pagkaylap sa kapin sa 700 ka lainlaing mga linalang sa Pokémon uniberso, ang duwa nagpadayon sa pagtanyag og bag-ong mga hagit ug mga kausaban alang sa mga magdudula.
Gikan sa sinugdan, ang Pokémon franchise nagtutok sa paghimo og komunikasyon tali sa mga magdudula isip usa ka punoan nga bahin, sumala ni Tsunekazu Ishihara, ang presidente sa Pokémon Company. Ang pagkakonektar sa minilyong tawo sa tibuok kalibotan pinaagi sa Wi-Fi ug ang sabay nga paglansad sa mga bag-ong dula sa kalibotan nagpakita sa ambisyon ug hinungdanon nga mga tumong sa kompanya. Kini nga mga pag-uswag naghatag og bag-ong mga paagi sa pagdula nga nagpasiugda sa panag-uban sa tibuok kalibotan.
Ang Pokémon franchise, nga nagsugod niadtong 1996 sa Nintendo Game Boy, dili lang nagpabilin isip usa ka dula apan nahimo usab nga usa ka kultural nga hitabo. Adunay mga cartoon, cereal, feature-length nga pelikula, ug bisan nasyonal ug global nga mga torneyo nga nagtigom sa libolibong mga magdudula. Ang catchphrase nga "Gotta catch 'em all" nagpabilin nga sentral sa ethos sa Pokémon, nga nagtumong sa tumong sa player nga dakpon ug bansayon ang gagmay nga mga monsters aron makigkompetensya batok sa ubang mga players.
Sa pagpagawas sa "Pokémon X" ug "Pokémon Y", ang kalibotan sa mga dula nasaksihan ang usa ka dako nga kalampusan, nga nagbaligya ug kapin sa 4 ka milyong mga yunit sa tibuok kalibotan sa unang duha ka adlaw. Kini nga mga dula nahimong labing paspas nga gibaligya nga mga dula sa tanang panahon alang sa Nintendo 3DS, nga nagpakita sa padayon nga pagka-popular ug kalampusan sa Pokémon franchise. Ang mga developer nagdugang ug bag-ong mga katakos ug mga plano alang sa pagpadayag sa Pokémon uniberso, nga nagpadayon sa pagdani sa mga tawo nga magkauban sa pagdula samtang nagpabilin nga matinud-anon sa ilang mga gamot. | Ang kalampusan sa "Pokémon X" ug "Pokémon Y" dili lang tungod sa ilang bag-ong mga karakter ug mga linalang, apan usab sa ilang inobasyon sa teknolohiya ug gameplay. Kini nga mga edisyon nagpaila sa konsepto sa "Mega Evolution," nga nagtugot sa mga Pokémon nga moabot sa labaw pa nga kusog ug porma sa panahon sa pakigbatok. Kini nga bag-ong mekaniko nagdugang og laing layer sa estratehiya ug kahinam sa dula, nga naghatag sa mga magdudula og bag-ong mga paagi sa pag-explore ug pagdumala sa ilang mga Pokémon.
Dugang pa, ang pagpakaylap sa 3D nga mga graphic ug mas komplikado nga animation sa "Pokémon X" ug "Pokémon Y" naghatag og mas immersibo ug dinamikong kasinatian sa mga magdudula. Ang paggamit sa Nintendo 3DS nga 3D capabilities nagpasabot nga ang mga magdudula makasinati sa mga pakigbatok ug kalibutan sa Pokémon sa usa ka bag-ong paagi nga wala pa sukad nakita sa miaging mga henerasyon sa dula.
Isip tubag sa nagkadako nga global nga komunidad sa mga magdudula, ang Pokémon Company nagpasiugda og mas maayong mga paagi sa pagkonektar pinaagi sa online trading ug mga pakig-away. Ang pag-introduce sa "Pokémon Bank" nagtugot sa mga magdudula nga magtipig ug mag-transfer sa ilang mga Pokémon tali sa lain-laing mga dula, nga nagpahimo sa mas hapsay ug interconnected nga kasinatian sa pagdula sa tibuok franchise.
Ang kultura nga impluwensya sa Pokémon nagpadayon sa pagtubo, nga gipalapdan ang iyang impluwensya gikan sa mga dula ngadto sa lain-laing mga media ug mga produkto. Ang mga adaptasyon sa telebisyon ug pelikula nagpadayon sa pagpakita sa mga istorya ug mga karakter nga minahal sa mga fans, samtang ang mga merchandise sama sa mga dulaan, sinina, ug uban pang mga kolektabo nagpadayon sa pagpukaw sa interes sa mga tawo sa tanang edad.
Ang pagpadayon sa pag-innovate ug pag-adapt sa bag-ong mga teknolohiya ug mga uso mao ang yawi sa kalampusan sa Pokémon franchise. Samtang sila nagpadayon sa pag-explorar sa bag-ong mga teritoryo ug pagpaila sa bag-ong mga henerasyon sa mga gamers sa ilang mahika, Pokémon nagpabilin nga usa ka hinungdanon ug hinigugma nga bahin sa kultura sa dula sa kalibutan. | Sumaryoha ang artikulo: (CNN) -- Ang duha ka bag-ong dula sa Pokémon, "Pokémon X" ug "Pokémon Y", nagdaog sa kalibotan sa mga dula, nga nagbaligya ug kapin sa 4 ka milyong mga yunit sa tibuok kalibotan sa unang duha ka adlaw sa ilang paggawas, ug nagsunod aron mahimong labing paspas nga gibaligya nga mga dula sa tanang panahon alang sa Nintendo 3DS. Dili daotan alang sa usa ka franchise nga nagsugod sa 1996 diha sa Nintendo Game Boy handheld console. Apan ang presidente sa Pokémon Company miingon nga ang bag-ong mga dula matinud-anon sa ilang mga gamot sa pagdala sa mga tawo nga magkauban sa pagdula samtang nagtanyag ug bag-ong plano alang sa uniberso sa mga monsters sa bulsa. "Sukad sa sinugdan, ang komunikasyon tali sa mga magdudula mao ang pangunang tumong alang sa Pokémon brand", miingon si Tsunekazu Ishihara sa CNN. "Karong adlawa, ang katakos sa pagkonektar sa minilyong tawo sa tibuok kalibotan pinaagi sa Wi-Fi mao ang hinungdan nga ang paglansad sa 'Pokémon X' ug 'Pokémon Y' sa samang panahon sa tibuok kalibotan maoy usa ka ambisyoso apan hinungdanon nga tumong". Sukad sa pag-debut sa video ug mga dula sa kard, ang Pokemon nahimong usa ka kultural nga hitabo sa tibuok kalibotan. Adunay mga cartoon, cereal ug usa ka feature-length nga pelikula, nga dili na hisgotan ang nasyonal ug global nga mga torneyo nga nagdalag libolibong mga magdudula. "Gotta catch 'em all" mao ang franchise sa catch nga hugpong sa mga pulong, nga nagtumong sa tumong sa player sa pagdakop ug pagbansay sa gagmay nga mga monsters sa pag-apil batok sa ubang mga players. Bisan pa niana, mas lisod kana tungod sa pagkaylap sa kapin sa 700 ka lainlaing nailhang mga linalang sa uniberso. Dili sama sa miaging mga titulo nga ginganlan sa mga kolor, "Pokémon X" ug "Pokémon Y" nagrepresentar sa usa ka mas analitikal nga paagi sa pagpalambo sa mga dula alang sa The Pokémon Company ug Nintendo. Si Ishihara miingon nga gikinahanglan sa mga tigdisenyo nga makasabot nga dili tanang Pokémon gamer ang magdula sa samang mga katarongan. "Ang X ug Y nagrepresentar sa X-axis ug sa Y-axis, apan dili sa siyentipikanhong diwa", siya miingon. "Ang panghunahuna sa matag tawo, bisan tuod lahi, may hilig nga mag-uban sa usa ka dapit. Gusto kong maghunahuna nga kining panagkauban o pagsagol mahitabo sa dihang ang mga tawo nga nagkalainlaing kagikan magdula ug 'Pokémon X' ug 'Pokémon Y' nga magkauban". Ang mga developer naglakip usab ug bag-ong katakos sa kausaban... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by presenting the article in a non-linear or non-chronological format thus increasing the complexity as it becomes challenging to pick out the main points and summarize them accurately.
#Given Prompt#:
Sumaryoha ang artikulo: (CNN) -- Ang duha ka bag-ong dula sa Pokémon, "Pokémon X" ug "Pokémon Y", nagdaog sa kalibotan sa mga dula, nga nagbaligya ug kapin sa 4 ka milyong mga yunit sa tibuok kalibotan sa unang duha ka adlaw sa ilang paggawas, ug nagsunod aron mahimong labing paspas nga gibaligya nga mga dula sa tanang panahon alang sa Nintendo 3DS. Dili daotan alang sa usa ka franchise nga nagsugod sa 1996 diha sa Nintendo Game Boy handheld console. Apan ang presidente sa Pokémon Company miingon nga ang bag-ong mga dula matinud-anon sa ilang mga gamot sa pagdala sa mga tawo nga magkauban sa pagdula samtang nagtanyag ug bag-ong plano alang sa uniberso sa mga monsters sa bulsa. "Sukad sa sinugdan, ang komunikasyon tali sa mga magdudula mao ang pangunang tumong alang sa Pokémon brand", miingon si Tsunekazu Ishihara sa CNN. "Karong adlawa, ang katakos sa pagkonektar sa minilyong tawo sa tibuok kalibotan pinaagi sa Wi-Fi mao ang hinungdan nga ang paglansad sa 'Pokémon X' ug 'Pokémon Y' sa samang panahon sa tibuok kalibotan maoy usa ka ambisyoso apan hinungdanon nga tumong". Sukad sa pag-debut sa video ug mga dula sa kard, ang Pokemon nahimong usa ka kultural nga hitabo sa tibuok kalibotan. Adunay mga cartoon, cereal ug usa ka feature-length nga pelikula, nga dili na hisgotan ang nasyonal ug global nga mga torneyo nga nagdalag libolibong mga magdudula. "Gotta catch 'em all" mao ang franchise sa catch nga hugpong sa mga pulong, nga nagtumong sa tumong sa player sa pagdakop ug pagbansay sa gagmay nga mga monsters sa pag-apil batok sa ubang mga players. Bisan pa niana, mas lisod kana tungod sa pagkaylap sa kapin sa 700 ka lainlaing nailhang mga linalang sa uniberso. Dili sama sa miaging mga titulo nga ginganlan sa mga kolor, "Pokémon X" ug "Pokémon Y" nagrepresentar sa usa ka mas analitikal nga paagi sa pagpalambo sa mga dula alang sa The Pokémon Company ug Nintendo. Si Ishihara miingon nga gikinahanglan sa mga tigdisenyo nga makasabot nga dili tanang Pokémon gamer ang magdula sa samang mga katarongan. "Ang X ug Y nagrepresentar sa X-axis ug sa Y-axis, apan dili sa siyentipikanhong diwa", siya miingon. "Ang panghunahuna sa matag tawo, bisan tuod lahi, may hilig nga mag-uban sa usa ka dapit. Gusto kong maghunahuna nga kining panagkauban o pagsagol mahitabo sa dihang ang mga tawo nga nagkalainlaing kagikan magdula ug 'Pokémon X' ug 'Pokémon Y' nga magkauban". Ang mga developer naglakip usab ug bag-ong katakos sa kausaban... | UNSTRUCTURED_DATA | null | null | null |
1,250 | [
{
"role": "user",
"content": "Bawo ni mo ṣe le ṣe ilọsiwaju iṣẹ mi ni ere idaraya tenis?\n\nJọwọ dahun ni Javanese transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Kanggo ningkatake performa ing olahraga tenis, ana sawetara langkah sing bisa sampeyan tindakake:\n\n1. **Latihan Teknis**: F... | Yoruba | dolly | 2 | Bawo ni mo ṣe le ṣe ilọsiwaju iṣẹ mi ni ere idaraya tenis?
Jọwọ dahun ni Javanese transliteration. | Kanggo ningkatake performa ing olahraga tenis, ana sawetara langkah sing bisa sampeyan tindakake:
1. **Latihan Teknis**: Fokus ing teknik dasar kaya grip, stance, lan gerakan footwork. Coba kanggo tansah njaga posisi sing bener nalika nyerang lan nimbali.
2. **Latihan Fisik**: Nambah kinerja fisik kanthi latihan kardiovaskular, kekuatan, lan fleksibilitas. Iki bisa nambah stamina lan kacepetan sampeyan ing lapangan.
3. **Latihan Mental**: Olahraga tenis uga mbutuhake fokus mental sing kuat. Praktek meditasi utawa teknik relaksasi kanggo ningkatake konsentrasi lan ketahanan mental.
4. **Nonton lan Sinau**: Nonton pertandingan tenis profesional kanggo sinau strategi lan teknik pemain top. Analisis carane dheweke main lan coba terapkan ing latihan sampeyan.
5. **Latihan Rutin**: Tetepake jadwal latihan sing konsisten. Latihan terus-terusan bakal mbantu sampeyan nggawe kemajuan sing signifikan.
6. **Pelatih Profesional**: Yen bisa, kerja bareng pelatih profesional sing bisa menehi umpan balik lan bimbingan sing tepat kanggo ningkatake permainan sampeyan.
7. **Analisis Diri**: Rekam pertandingan utawa latihan sampeyan lan analisis kinerja kanggo nemokake area sing perlu diperbaiki.
8. **Latihan Sparring**: Bermain karo pemain sing luwih kuat utawa setara bisa mbantu sampeyan ningkatake kemampuan lan adaptasi karo berbagai gaya permainan.
Muga-muga tips iki bisa mbantu sampeyan ningkatake performa ing olahraga tenis. Semangat latihan! | Àwọn nǹkan wo ló yẹ kí n gbé yẹ̀ wò nígbà tí mo bá ń yan ẹ̀ṣẹ́ tí màá fi gbá tenis? | Rewrite the #Given Prompt# as an javanese transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in javanese transliteration.
#Given Prompt#:
Àwọn nǹkan wo ló yẹ kí n gbé yẹ̀ wò nígbà tí mo bá ń yan ẹ̀ṣẹ́ tí màá fi gbá tenis? | TRANSLITERATION | [
"Ṣe ẹ jọwọ ṣẹda ibeere pupọ-apa tabi ilana pupọ-apa nipa bi mo ṣe le ṣe ilọsiwaju iṣẹ mi ni ere idaraya tenis ki o si wo bi chatbot ṣe le pin ati dahun si ọkọọkan."
] | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
1,251 | [
{
"role": "user",
"content": "Kisa kesyon an ye nan: \"Dinasti Qing la, tou rele Anpi a nan Gran Qing oswa Gran Qing, se te dènye dinasti enperyal nan Lachin, ki te gouvène soti nan 1644 rive 1912 ak yon ti tan restorasyon ki pa t' abouti nan 1917\"? Sijè a se Dinasti Qing. Tanpri, reponn nan menm dialek Ay... | Haitian | generic | 2 | Kisa kesyon an ye nan: "Dinasti Qing la, tou rele Anpi a nan Gran Qing oswa Gran Qing, se te dènye dinasti enperyal nan Lachin, ki te gouvène soti nan 1644 rive 1912 ak yon ti tan restorasyon ki pa t' abouti nan 1917"? Sijè a se Dinasti Qing. Tanpri, reponn nan menm dialek Ayisyen an. | Ki tan Dinasti Qing la te gouvène Lachin? | Ki sa ki kesyon an nan: "Dinasti Qing nan, tou Anpi a nan Great Qing la oswa Great Qing, te dènye dinasti anperyè nan Lachin, gouvène soti nan 1644 a 1912 ak yon kout, restorasyon abortif nan 1917"? Sijè a se Dinasti Qing. | You are a brilliant Haitian native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Haitian and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Haitian dialect. Write the #New Prompt# prompt in Haitian.
#Given Prompt#:
Ki sa ki kesyon an nan: "Dinasti Qing nan, tou Anpi a nan Great Qing la oswa Great Qing, te dènye dinasti anperyè nan Lachin, gouvène soti nan 1644 a 1912 ak yon kout, restorasyon abortif nan 1917"? Sijè a se Dinasti Qing.
| DIALECT | [
"Apre ou fin idantifye kesyon an, tanpri bay yon rezime detaye sou faktè prensipal ki te kontribiye nan deklan yo nan Dinasti Qing la."
] | [
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,252 | [
{
"role": "user",
"content": "Apakah manfaat dari halia? Sila jawab dalam dialek Bahasa Melayu Standard."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Halia mempunyai banyak manfaat untuk kesihatan. Pertama, ia boleh membantu dalam penghadaman dan mengurangkan masalah seperti loya dan muntah. Kedua, ha... | Nyanja | generic | 1 | Apakah manfaat dari halia? Sila jawab dalam dialek Bahasa Melayu Standard. | Halia mempunyai banyak manfaat untuk kesihatan. Pertama, ia boleh membantu dalam penghadaman dan mengurangkan masalah seperti loya dan muntah. Kedua, halia juga dikenali sebagai bahan anti-radang yang boleh membantu mengurangkan bengkak dan sakit. Ketiga, ia juga boleh membantu dalam mengurangkan risiko penyakit jantung dengan mengurangkan kolesterol dan tekanan darah. Selain itu, halia juga boleh membantu dalam mengurangkan risiko diabetes dengan mengawal paras gula dalam darah. Akhir sekali, halia juga boleh membantu dalam mengurangkan risiko kanser dengan membunuh sel kanser dan menghalang pertumbuhannya. | kodi Nyalugwe ndi nyama yotani? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Nyanja.
#Given Prompt#:
kodi Nyalugwe ndi nyama yotani?
| CONCISE | null | null | null |
1,253 | [
{
"role": "user",
"content": "Describe the most significant event from the passage: \nIn 1932, following a split between the PL and Vargas, he was involved in the uprisings in Rio Grande do Sul, supporting the constitutionalist movement that originated in São Paulo. After the movement's defeat, he was exile... | Haitian | generic | 1 | Describe the most significant event from the passage:
In 1932, following a split between the PL and Vargas, he was involved in the uprisings in Rio Grande do Sul, supporting the constitutionalist movement that originated in São Paulo. After the movement's defeat, he was exiled to Argentina and Uruguay from 1933 to 1934. Post an amnesty, he was appointed as the Secretary of Agriculture for Rio Grande do Sul in 1936, during José Antônio Flores da Cunha's tenure, and was elected as a state constituent deputy by the PL in 1937. His term coincided with the establishment of the Estado Novo, which he opposed, leading him to retire from politics and return to his teaching position at the Faculty of Medicine in Porto Alegre.
Please respond in English transliteration. | The most significant event from the passage is the individual's involvement in the uprisings in Rio Grande do Sul in 1932, supporting the constitutionalist movement. This led to his exile to Argentina and Uruguay following the movement's defeat. | Albany sitiye nan vale Willamette nan zòn rivyè Calapooia a ak rivyè Willamette la nan konte Linn ak Benton, jis nan lès Corvallis ak nan sid Salem." | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Haitian.
#Given Prompt#:
Albany sitiye nan vale Willamette nan zòn rivyè Calapooia a ak rivyè Willamette la nan konte Linn ak Benton, jis nan lès Corvallis ak nan sid Salem."
| CONCRETIZE | null | null | null |
1,254 | [
{
"role": "user",
"content": "Quels sont les noms des grands maîtres du ballet qui ont marqué l'histoire de Broadway et quels sont leurs contributions spécifiques à cet art?\n\nCher assistant AI, pourriez-vous répondre avec une réponse détaillée et concrète, s'il vous plaît?"
},
{
"role": "assistant... | French | generic | 3 | Quels sont les noms des grands maîtres du ballet qui ont marqué l'histoire de Broadway et quels sont leurs contributions spécifiques à cet art?
Cher assistant AI, pourriez-vous répondre avec une réponse détaillée et concrète, s'il vous plaît? | 1. George Balanchine: Balanchine est l'un des plus grands maîtres du ballet et a profondément influencé le développement de la danse sur Broadway. Il a co-fondé le New York City Ballet et a créé de nombreux ballets pour cette compagnie. Sa contribution spécifique a été l'introduction du style néo-classique, qui a éliminé les éléments superflus de la danse classique pour se concentrer sur la pureté du mouvement.
2. Jerome Robbins: Robbins est un autre grand maître du ballet qui a laissé une empreinte indélébile sur Broadway. Il a travaillé à la fois en tant que danseur et chorégraphe et a remporté de nombreux Tony Awards pour son travail. Sa contribution spécifique a été l'intégration de la danse dans le récit de la comédie musicale, faisant de la danse une partie intégrante de l'histoire plutôt qu'une simple distraction.
3. Bob Fosse: Fosse est un nom légendaire sur Broadway, connu pour son style de danse unique et son approche innovante de la chorégraphie. Il a remporté un nombre record de Tony Awards pour la chorégraphie. Sa contribution spécifique a été le développement d'un style de danse signature caractérisé par des mouvements isolés, des mains en jazz et une posture courbée.
4. Agnes de Mille: De Mille a été une pionnière dans l'utilisation de la danse pour raconter des histoires sur Broadway. Elle a remporté un Tony Award pour sa chorégraphie de "Brigadoon". Sa contribution spécifique a été l'introduction de la danse de caractère, qui utilise la danse pour développer les personnages et avancer l'intrigue.
5. Michael Bennett: Bennett est surtout connu pour son travail sur "A Chorus Line", pour lequel il a remporté un Tony Award et un Prix Pulitzer. Sa contribution spécifique a été l'utilisation de la danse pour explorer les thèmes de l'identité et de la communauté, et pour mettre en lumière les vies et les luttes des danseurs de Broadway.
6. Susan Stroman: Stroman est une chorégraphe contemporaine qui a remporté de nombreux Tony Awards pour son travail sur Broadway. Sa contribution spécifique a été l'intégration de divers styles de danse, y compris le tap et la danse de caractère, dans des comédies musicales traditionnelles.
Ces grands maîtres du ballet ont tous apporté des contributions uniques et significatives à l'art de la danse sur Broadway, aidant à façonner et à définir le genre. | Qui sont les grands maîtres du ballet chez broadway? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in French.
#Given Prompt#:
Qui sont les grands maîtres du ballet chez broadway?
| CONCRETIZE | [
"Pouvez-vous maintenant expliquer comment ces contributions spécifiques ont influencé et façonné les productions de ballet contemporaines sur Broadway ?",
"Maintenant, pourriez-vous résumer les informations que vous avez précédemment fournies à propos de ces grands maîtres du ballet et leurs contributions spécifi... | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS",
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
1,255 | [
{
"role": "user",
"content": "Apakah konteks tambahan untuk: \"Espresso memiliki lebih banyak kafein per unit volume daripada kebanyakan minuman, tetapi ukuran porsi yang biasa lebih kecil? Espresso 60 ml (2 ons cairan AS) khas memiliki 80 hingga 150 mg kafein, sedikit kurang dari 95 hingga 200 mg dari stan... | Indonesian | answer_ranking | 1 | Apakah konteks tambahan untuk: "Espresso memiliki lebih banyak kafein per unit volume daripada kebanyakan minuman, tetapi ukuran porsi yang biasa lebih kecil? Espresso 60 ml (2 ons cairan AS) khas memiliki 80 hingga 150 mg kafein, sedikit kurang dari 95 hingga 200 mg dari standar 240 mL (8 ons cairan AS) secangkir kopi drip-brewed"? Topiknya adalah Efek Kafein dalam Espresso. | Konteks tambahan dapat mencakup penjelasan lebih lanjut tentang bagaimana espresso dibuat, yang dapat berkontribusi pada kadar kafein yang tinggi. Misalnya, espresso dibuat dengan mencampurkan air panas yang bertekanan tinggi melalui biji kopi yang sangat halus dan padat. Metode ini menghasilkan minuman yang sangat pekat, yang mengandung lebih banyak kafein per unit volume dibandingkan dengan metode pembuatan kopi lainnya.
Selain itu, konteks tambahan juga bisa membahas tentang bagaimana tubuh manusia merespon kafein. Misalnya, kafein dapat meningkatkan denyut jantung, meningkatkan tekanan darah, dan menyebabkan insomnia pada beberapa orang. Oleh karena itu, meskipun secangkir espresso mungkin mengandung lebih sedikit kafein secara total dibandingkan dengan secangkir kopi biasa, efeknya pada tubuh bisa lebih kuat karena kafein lebih terkonsentrasi.
Konteks tambahan juga bisa membandingkan espresso dengan minuman berkafein lainnya, seperti teh atau minuman energi, atau membahas tentang bagaimana intensitas rasa espresso yang kuat bisa menjadikannya pilihan populer bagi pecinta kopi. | Apa pertanyaan untuk: "Espresso memiliki lebih banyak kafein per unit volume daripada kebanyakan minuman, tetapi ukuran porsi yang biasa lebih kecil? Espresso 60 ml (2 ons cairan AS) khas memiliki 80 hingga 150 mg kafein, sedikit kurang dari 95 hingga 200 mg dari standar 240 mL (8 ons cairan AS) secangkir kopi drip-brewed"? Topiknya adalah Espresso. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires additional context or background to determine the relevant question for the text snippet.
#Given Prompt#:
Apa pertanyaan untuk: "Espresso memiliki lebih banyak kafein per unit volume daripada kebanyakan minuman, tetapi ukuran porsi yang biasa lebih kecil? Espresso 60 ml (2 ons cairan AS) khas memiliki 80 hingga 150 mg kafein, sedikit kurang dari 95 hingga 200 mg dari standar 240 mL (8 ons cairan AS) secangkir kopi drip-brewed"? Topiknya adalah Espresso. | NEED_FOR_CONTEXT | null | null | null |
1,256 | [
{
"role": "user",
"content": "Ahoana no mifampitaha ny haino aman-jery amin'ny fifidianana filoham-pirenena?\nMba hamaly amin'ny fiteny Plateau Malagasy dia mba azafady."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ny haino aman-jery dia mampahafantatra ny zava-misy sy ny zava-mitranga amin'ny tontolo... | Plateau Malagasy | generic | 2 | Ahoana no mifampitaha ny haino aman-jery amin'ny fifidianana filoham-pirenena?
Mba hamaly amin'ny fiteny Plateau Malagasy dia mba azafady. | Ny haino aman-jery dia mampahafantatra ny zava-misy sy ny zava-mitranga amin'ny tontolo manodidina antsika. Mampiseho ny fomba fijerena sy ny hevitra samihafa amin'ny zava-misy. Misy koa ny haino aman-jery politika izay mampiseho ny fomba fijerena politika sy ny hevitra amin'ny fifidianana sy ny zava-misy amin'ny tontolo politika.
Ny fifidianana filoham-pirenena kosa dia fanapahan-kevitra lehibe ho an'ny firenena iray. Ny vahoaka no manapaka ny ho filoha amin'ny alalan'ny fandatsaham-bato. Ny vokatra dia mampiseho ny fomba fijerena sy ny hevitra ny vahoaka amin'ny zava-misy amin'ny tontolo politika.
Mifampitaha amin'ny haino aman-jery ny fifidianana filoham-pirenena amin'ny alalan'ny fomba fijerena sy ny hevitra amin'ny zava-misy amin'ny tontolo politika. Ny haino aman-jery dia mampahafantatra ny vahoaka momba ny zava-misy sy ny zava-mitranga amin'ny fifidianana, ary ny vahoaka kosa dia manapaka ny vokatra amin'ny alalan'ny fandatsaham-bato. Ny haino aman-jery dia mitondra ny fomba fijerena sy ny hevitra amin'ny fifidianana, ary ny fifidianana kosa dia mampiseho ny fomba fijerena sy ny hevitra ny vahoaka. | Ahoana no fiantraikan'ny haino aman-jery amin'ny fifidianana filoham-pirenena? | You are a brilliant Plateau Malagasy native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Plateau Malagasy and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Plateau Malagasy dialect. Write the #New Prompt# prompt in Plateau Malagasy.
#Given Prompt#:
Ahoana no fiantraikan'ny haino aman-jery amin'ny fifidianana filoham-pirenena?
| DIALECT | [
"Aza adino ny mamorona tao amin'ny fitantarana ny zava-misy amin'ny tontolo iainana. Mba hampiasa an'i Plateau Malagasy."
] | [
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,257 | [
{
"role": "user",
"content": "ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।\n\"ਜੋ ਤੁਧੁ ਭਾਵੈ ਸਾਈ ਭਲੀ ਕਾਰ ॥\""
},
{
"role": "assistant",
"content": "ਇਹ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਜੀ ਦੇ ਪੰਨਾ 3 ਤੋਂ ਲਈ ਗਈ ਇੱਕ ਤੁਕ ਦਾ ਵਾਕ ਹੈ। ਗੁਰੂ ਨਾਨਕ ਦੇਵ ਜੀ ਇਸ ਬਾਣੀ ਦੇ ਲਿਖਾਰੀ ਹਨ।\nਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਹੈ,\n\"ਜੋ ... | Panjabi | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
1,258 | [
{
"role": "user",
"content": "Bocah-bocah lagi mloya-mlayu ing lapangan kidul desa.\n\nUkara ing dhuwur iku sing kalebu tembung dwilingga salin swara yaiku ….\nA. Bocah-bocah\nB. Mloya-mlayu\nC. Lapangan\nD. Kidul desa\n\nMangga analisisi lan ngerti tembung dwilingga salin swara lan mangga nyebutake tembung... | Javanese | generic | 2 | Bocah-bocah lagi mloya-mlayu ing lapangan kidul desa.
Ukara ing dhuwur iku sing kalebu tembung dwilingga salin swara yaiku ….
A. Bocah-bocah
B. Mloya-mlayu
C. Lapangan
D. Kidul desa
Mangga analisisi lan ngerti tembung dwilingga salin swara lan mangga nyebutake tembung sing kalebu kategori iku saka ukara ing dhuwur. Jawabane apa? | B. Mloya-mlayu | Bocah-bocah lagi mloya-mlayu ing lapangan kidul desa.
Ukara ing dhuwur iku sing kalebu tembung dwilingga salin swara yaiku ….
A. Bocah-bocah
B. Mloya-mlayu
C. Lapangan
D. Kidul desa
Jawaban: | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Javanese.
#Given Prompt#:
Bocah-bocah lagi mloya-mlayu ing lapangan kidul desa.
Ukara ing dhuwur iku sing kalebu tembung dwilingga salin swara yaiku ….
A. Bocah-bocah
B. Mloya-mlayu
C. Lapangan
D. Kidul desa
Jawaban:
| INCREASE_REASONING | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"Saiki, bocah-bocah iku lagi nggarap apa ing lapangan kidul desa? Apa ana kaitane karo tembung dwilingga salin swara sing wis kita omongake? Mangga analisisi lan jawabake.\"\n}"
] | [
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,259 | [
{
"role": "user",
"content": "Напишите кратку научно-фантастичну причу на тему: Особа X и Особа Y су обучене у своје космичке униформе."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Особа X и особа Y, изврсни астронавти, били су у својим космичким униформама, припремајући се за своју следећу мисију. Он... | Serbian | soda | 1 | Напишите кратку научно-фантастичну причу на тему: Особа X и Особа Y су обучене у своје космичке униформе. | Особа X и особа Y, изврсни астронавти, били су у својим космичким униформама, припремајући се за своју следећу мисију. Они су били део елитног космичког одреда, познатог под кодним именом "Орион". Обучени за најтеже услове и ситуације, X и Y били су способни да издрже и најекстремније услове у свемиру.
Мисија је била једноставна: испитати непознати објекат који је улетео у наш соларни систем. Нико није знао шта је то или одакле је дошло, али X и Y су били одабрани да то открију.
Док су се кретали кроз бескрајни свемир, осетили су се мање као људи, а више као део нечег великог и необјашњивог. Космичка униформа коју су носили била је као њихова друга кожа, штитећи их од суровости свемира.
Када су стигли до објекта, били су изненађени. Било је то гигантско свемирско брод, старији од било чега што су претходно видели. Он је изгледао напуштено, али унутар њега било је технологије која је била далеко напреднија од било чега што су Х и Y могли да замисле.
Проведући дане истражујући брод, открили су да је он био дом неке давно изумрле цивилизације. Они су научили о њеном животу, култури, технологији и, наравно, конструкцији свемирског брода.
Ова гигантска археолошка налазишта променила су све што су претходно мислили да знају о свемиру. Она су им показала да нису сами, да је живот могућ и на далеким планетама, и да је свемир много већи и чуднији него што су могли да замисле.
Враћајући се кући у својим космичким униформама, осећали су се различито. Нису више били само астронавти, већ истраживачи, археолози и чувари тајни старих цивилизација. Они су били особе X и Y, и они су били део нечега великог. | Напишите кратак параграф о следећој теми: Особа X и Особа Y су обучене у своје униформе. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that specifies a genre for the short story, such as science fiction, mystery, fantasy, or historical fiction.
#Given Prompt#:
Напишите кратак параграф о следећој теми: Особа X и Особа Y су обучене у своје униформе. | GENRE_SPECIFIC | null | null | null |
1,260 | [
{
"role": "user",
"content": "အောက်ပါ စာပိုဒ်ကို ကြည့်ပြီး ထိုစာပိုဒ်နှင့် တူညီသော ဘာသာစကားဖြင့် နောက်ပိုင်းတွင် မေးခွန်းကို ဖြေပါ။ Passage: ဇန်နဝါရီ ၁၉၇၃ မှာ US ကပြန်လာပြီး \"Brain Damage\", \"Eclipse\", \"Any Colour You Like\" နဲ့ \"On the Run\" တို့ကို အရင်အစည်းအဝေးတွေမှာ ချထားပြီးသား လက်ရာတွေကို ညှိနေရ... | Burmese | mlqa | 1 | အောက်ပါ စာပိုဒ်ကို ကြည့်ပြီး ထိုစာပိုဒ်နှင့် တူညီသော ဘာသာစကားဖြင့် နောက်ပိုင်းတွင် မေးခွန်းကို ဖြေပါ။ Passage: ဇန်နဝါရီ ၁၉၇၃ မှာ US ကပြန်လာပြီး "Brain Damage", "Eclipse", "Any Colour You Like" နဲ့ "On the Run" တို့ကို အရင်အစည်းအဝေးတွေမှာ ချထားပြီးသား လက်ရာတွေကို ညှိနေရင်း မှတ်တမ်းတင်ခဲ့တယ်။ "Brain Damage", "Eclipse" နဲ့ "Time" တွေမှာ သီဆိုဖို့ အမျိုးသမီး အဆိုတော် လေးဦးကို စုစည်းခဲ့ပြီး "Us and Them" နဲ့ "Money" တွေမှာ တီးဖို့ Saxophonist Dick Parry ကို စာရင်းသွင်းခဲ့တယ်။ ဒါရိုက်တာ Adrian Maben နဲ့အတူ Pink Floyd: Live at Pompeii အတွက် စတူဒီယိုအခွေတွေလည်း ရိုက်ကူးခဲ့ပါတယ်။ အသံသွင်းခြင်းအပြီးမှာ အဖွဲ့ဟာ ဥရောပခရီးစဉ်တစ်ခု စတင်ခဲ့တယ်။ မေး: Pink Floyd အဖွဲ့ဟာ "Brain Damage", "Eclipse" နဲ့ "Time" သီချင်းတွေကို သီဆိုဖို့ ဦးစီးခဲ့တဲ့ အမျိုးသမီး အဆိုတော်လေးဦးနဲ့ အတူတူ သီချင်းသစ်တွေကို အသံသွင်းခဲ့ပြီး Saxophonist Dick Parry ကို ဘာလုပ်ဖို့ စာရင်းသွင်းခဲ့ပါသလဲ? | Pink Floyd အဖွဲ့ဟာ "Brain Damage", "Eclipse" နဲ့ "Time" သီချင်းတွေကို သီဆိုဖို့ ဦးစီးခဲ့တဲ့ အမျိုးသမီး အဆိုတော်လေးဦးနဲ့ အတူတူ သီချင်းသစ်တွေကို အသံသွင်းခဲ့ပြီး Saxophonist Dick Parry ကို တီးဖို့ စာရင်းသွင်းခဲ့ပါတယ်။ | အောက်ပါ စာပိုဒ်ကို ကြည့်ပြီး ထိုစာပိုဒ်နှင့် တူညီသော ဘာသာစကားဖြင့် နောက်ပိုင်းတွင် မေးခွန်းကို ဖြေပါ။ Passage: ဇန်နဝါရီ ၁၉၇၃ မှာ US ကပြန်လာပြီး "Brain Damage", "Eclipse", "Any Colour You Like" နဲ့ "On the Run" တို့ကို အရင်အစည်းအဝေးတွေမှာ ချထားပြီးသား လက်ရာတွေကို ညှိနေရင်း မှတ်တမ်းတင်ခဲ့တယ်။ "Brain Damage", "Eclipse" နဲ့ "Time" တွေမှာ သီဆိုဖို့ အမျိုးသမီး အဆိုတော် လေးဦးကို စုစည်းခဲ့ပြီး "Us and Them" နဲ့ "Money" တွေမှာ တီးဖို့ Saxophonist Dick Parry ကို စာရင်းသွင်းခဲ့တယ်။ ဒါရိုက်တာ Adrian Maben နဲ့အတူ Pink Floyd: Live at Pompeii အတွက် စတူဒီယိုအခွေတွေလည်း ရိုက်ကူးခဲ့ပါတယ်။ အသံသွင်းခြင်းအပြီးမှာ အဖွဲ့ဟာ ဥရောပခရီးစဉ်တစ်ခု စတင်ခဲ့တယ်။ မေး: အဲဒီရိုက်ကူးခဲ့တဲ့ ဗီဒီယိုက ဘယ်လိုဟာမျိုးလဲ? | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by combining multiple facts thus making the question more complex and requiring combining multiple facts to answer correctly.
#Given Prompt#:
အောက်ပါ စာပိုဒ်ကို ကြည့်ပြီး ထိုစာပိုဒ်နှင့် တူညီသော ဘာသာစကားဖြင့် နောက်ပိုင်းတွင် မေးခွန်းကို ဖြေပါ။ Passage: ဇန်နဝါရီ ၁၉၇၃ မှာ US ကပြန်လာပြီး "Brain Damage", "Eclipse", "Any Colour You Like" နဲ့ "On the Run" တို့ကို အရင်အစည်းအဝေးတွေမှာ ချထားပြီးသား လက်ရာတွေကို ညှိနေရင်း မှတ်တမ်းတင်ခဲ့တယ်။ "Brain Damage", "Eclipse" နဲ့ "Time" တွေမှာ သီဆိုဖို့ အမျိုးသမီး အဆိုတော် လေးဦးကို စုစည်းခဲ့ပြီး "Us and Them" နဲ့ "Money" တွေမှာ တီးဖို့ Saxophonist Dick Parry ကို စာရင်းသွင်းခဲ့တယ်။ ဒါရိုက်တာ Adrian Maben နဲ့အတူ Pink Floyd: Live at Pompeii အတွက် စတူဒီယိုအခွေတွေလည်း ရိုက်ကူးခဲ့ပါတယ်။ အသံသွင်းခြင်းအပြီးမှာ အဖွဲ့ဟာ ဥရောပခရီးစဉ်တစ်ခု စတင်ခဲ့တယ်။ မေး: အဲဒီရိုက်ကူးခဲ့တဲ့ ဗီဒီယိုက ဘယ်လိုဟာမျိုးလဲ? | COMBINE_FACTS | null | null | null |
1,261 | [
{
"role": "user",
"content": "موسمیاتی تبدیلیوں کے زریعہ معاش اور انسانی صحت پر شدید منفی اثرات کی تفصیلات بیان کریں۔ اس کے علاوہ، ان منفی اثرات کو کم کرنے کے لئے کون کون سے اقدامات اٹھائے جا سکتے ہیں؟ اور ان اقدامات کی کامیابی کیسے ضمانت ہو سکتی ہے؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "موسمیا... | Urdu | generic | 1 | موسمیاتی تبدیلیوں کے زریعہ معاش اور انسانی صحت پر شدید منفی اثرات کی تفصیلات بیان کریں۔ اس کے علاوہ، ان منفی اثرات کو کم کرنے کے لئے کون کون سے اقدامات اٹھائے جا سکتے ہیں؟ اور ان اقدامات کی کامیابی کیسے ضمانت ہو سکتی ہے؟ | موسمیاتی تبدیلیوں کے منفی اثرات:
1. معاشی تاثرات: موسمیاتی تبدیلیاں زراعت، مچھلی پکڑنے، جنگلات، پانی کی فراہمی اور توانائی کی تقسیم پر اثر انداز ہوتی ہیں۔ یہ تبدیلیاں معیشت کو بری طرح متاثر کرتی ہیں جس کی وجہ سے معیشت میں کمی واقع ہوتی ہے۔
2. صحت پر اثرات: موسمیاتی تبدیلیوں سے مختلف بیماریوں کا خطرہ بڑھتا ہے۔ گرمی کی شدید لہریں، سیلاب، خشک سالی اور طوفانوں کی تعداد میں اضافہ ہوتا ہے جو صحت کو خطرہ میں ڈالتے ہیں۔
منفی اثرات کم کرنے کے لئے اقدامات:
1. کاربن ڈائی آکسائیڈ کی مکمل طور پر کمی: ہمیں فوسل فیولز کی بجائے تجدیدی توانائی کے ذرائع استعمال کرنے ہوں گے۔
2. درخت لگانے: ہمیں زیادہ سے زیادہ درخت لگانے ہوں گے تاکہ کاربن ڈائی آکسائیڈ کو جذب کیا جا سکے۔
3. تبدیلی کی تیزی کو سمجھنا: ہمیں موسمیاتی تبدیلیوں کی تیزی کو سمجھنے کی ضرورت ہے تاکہ ہم اپنی پالیسیوں کو اس کے مطابق تشکیل دے سکیں۔
این اقدامات کی کامیابی کی ضمانت:
1. عوامی شعور: عوام کو موسمیاتی تبدیلیوں کے بارے میں آگاہ کیا جانا چاہیے تاکہ وہ اس کے منفی اثرات سے بچنے کے لئے اقدامات اٹھا سکیں۔
2. حکومتی پالیسیاں: حکومت کو موسمیاتی تبدیلیوں کے خلاف سخت پالیسیاں بنانے ہوں گی۔
3. عالمی تعاون: موسمیاتی تبدیلی ایک عالمی مسئلہ ہے اور اس کا حل بھی عالمی سطح پر ہونا چاہیے۔ تمام ممالک کو اس مسئلے کو حل کرنے میں مدد کرنی چاہیے۔ | کیا موسمیاتی تبدیلیاں زریعہ معاش اور انسانی صحت پر شدید منفی اثرات مرتب کر رہی ہیں؟ | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Urdu.
#Given Prompt#:
کیا موسمیاتی تبدیلیاں زریعہ معاش اور انسانی صحت پر شدید منفی اثرات مرتب کر رہی ہیں؟
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
1,262 | [
{
"role": "user",
"content": "توهان جي منتخب ڪيل اختيار جي تفصيلي قدم بہ قدم وجهه خراجي ڏيو. توهان کي ڇا آهي جيڪو توهان کي اهو اختيار ڀاڱو آهي، ۽ توهان جي منتخب ڪيل ڦريڪاري جي تفصيلي تصديق ڏيو."
},
{
"role": "assistant",
"content": "منتخب ڪيل اختيار جي بابت جي تفصيلي تصديق معاشرتي زندگي ۽ محبتي ... | Sindhi | commonsense | 2 | توهان جي منتخب ڪيل اختيار جي تفصيلي قدم بہ قدم وجهه خراجي ڏيو. توهان کي ڇا آهي جيڪو توهان کي اهو اختيار ڀاڱو آهي، ۽ توهان جي منتخب ڪيل ڦريڪاري جي تفصيلي تصديق ڏيو. | منتخب ڪيل اختيار جي بابت جي تفصيلي تصديق معاشرتي زندگي ۽ محبتي رشتا جو معنو ۾ ڇڏي سگهجي ٿو. توهان جي منتخب ڪيل کي توهان جي روحاني ۽ جسماني خواهشن جو درست مطابقت، توهان جي زندگي جي اهم مقاصد ۽ ارادن جو مطابقت ۽ توهان جي زندگي جي مرحلن کان مطابقت ڪرڻ وارو اختيار سمجهو.
اهو اختيار ڪرڻ ۽ توهان جي منتخب ڪيل کي ٿيڻ لاءِ، توهان کي اوھان جي روحاني، جسماني ۽ جذباتي حالت سان واقفي، توهان جو مشترڪ ماضي، توهان جي دوراني خواهشن ۽ چاهتون، ۽ توهان جي زندگي جي پلانن سان واقفي ۾ اتي ۾ اهم ٿيندو آهي.
توهان جي منتخب ڪيل اختيار جي تفصيلي تصديق لاءِ، توهان کي اوھان جو مشترڪ مقاصد ۽ ارادن سان واقفي ۾ مدد ملي ٿي، جيڪو توهان کي توهان جي منتخب ڪيل کي اچي طرح سمجهڻ ۽ اچي طرح خراج تحسين ڏيڻ ۾ مدد ڪري ٿو.
سنڌي ٿيڻ ۾ ڪجهه ڪپي ڪري ٿو، اهو توهان جي منتخب ڪيل کي توهان جي ٿاه ۽ محبت جو اچو اظهار ٿي سگهي ٿو. جڏهن توهان جي منتخب ڪيل کي توهان جي زندگي ۾ ڪو بي اهميت ڪردار ڏنو ٿو، تڏهن توهان اوھان کي توهان جي خواهشن ۽ محبت جو اچو اظهار ڪرڻ تي فڪر ڪريو. | هيٺ ڏنل جملي کي بهترين انتخاب سان ختم ڪريو: آسان پائيروگرافي آرائش لاءِ ڪاٺ جا سلائس ڪيئن ٺاهيا وڃن اختيارات: - زيورن لاءِ ڪاٺ جا سلائس ٺاهڻ لاءِ ، خشڪ بيري فائر لاگ استعمال ڪريو. ان جي چوٽيءَ جي ويجهو ان جي ٿنڀي ۾ هڪ سوراخ سوراخ ڪريو ته جيئن توهان زيورن کي لٽڪائي سگهو. پوءِ ، هڪ ايڪس استعمال ڪندي ، سلائسز کي 5 ملي ميٽر ٿلهي تي ڪٽيو. - زيورن لاءِ ڪاٺ جا سلائس ٺاهڻ لاءِ ، خشڪ بيري فائر لاگ استعمال ڪريو. ان جي چوٽيءَ جي ويجهو ان جي ٿنڀي ۾ هڪ سوراخ سوراخ ڪريو ته جيئن توهان زيورن کي لٽڪائي سگهو. پوءِ ، هڪ ميٽر سا استعمال ڪندي ، سلائسز کي 5 ملي ميٽر ٿلهي تي ڪٽيو. جواب: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking to give a detailed step-by-step justification of the chosen option.
#Given Prompt#:
هيٺ ڏنل جملي کي بهترين انتخاب سان ختم ڪريو: آسان پائيروگرافي آرائش لاءِ ڪاٺ جا سلائس ڪيئن ٺاهيا وڃن اختيارات: - زيورن لاءِ ڪاٺ جا سلائس ٺاهڻ لاءِ ، خشڪ بيري فائر لاگ استعمال ڪريو. ان جي چوٽيءَ جي ويجهو ان جي ٿنڀي ۾ هڪ سوراخ سوراخ ڪريو ته جيئن توهان زيورن کي لٽڪائي سگهو. پوءِ ، هڪ ايڪس استعمال ڪندي ، سلائسز کي 5 ملي ميٽر ٿلهي تي ڪٽيو. - زيورن لاءِ ڪاٺ جا سلائس ٺاهڻ لاءِ ، خشڪ بيري فائر لاگ استعمال ڪريو. ان جي چوٽيءَ جي ويجهو ان جي ٿنڀي ۾ هڪ سوراخ سوراخ ڪريو ته جيئن توهان زيورن کي لٽڪائي سگهو. پوءِ ، هڪ ميٽر سا استعمال ڪندي ، سلائسز کي 5 ملي ميٽر ٿلهي تي ڪٽيو. جواب: | JUSTIFICATION | [
"توهان جي منتخب ڪيل اختيار جي فائدن جي بابت چونڊيل تصديقي جو تفصيل ڏيو، ۽ ڇا آهي جيڪو توهان کي اهو ڪام مهرباني سان ڪرڻ ۾ مدد ڪري ٿو."
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,263 | [
{
"role": "user",
"content": "Syd Barrett, Roger Waters, Richard Wright, Nick Mason - ¿Quién es tu favorito?\n\nPor favor, responde en transliteración española."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Como inteligencia artificial, no tengo la capacidad de tener un favorito. No tengo emociones ni ... | Shona | generic | 3 | Syd Barrett, Roger Waters, Richard Wright, Nick Mason - ¿Quién es tu favorito?
Por favor, responde en transliteración española. | Como inteligencia artificial, no tengo la capacidad de tener un favorito. No tengo emociones ni opiniones. Sin embargo, puedo proporcionarte información sobre cada uno de ellos si lo deseas. | Syd Barrett, Roger Waters, Richard Wright, Nick Mason - ndeveboka ripi? | Rewrite the #Given Prompt# as an spanish transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in spanish transliteration.
#Given Prompt#:
Syd Barrett, Roger Waters, Richard Wright, Nick Mason - ndeveboka ripi?
| TRANSLITERATION | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"Chero ukandidadisa pamusoro pehupenyu hwechinangwa chako chakakosha, zvekuti chii chakakuvadzisa kubva kune vamwe?\"\n}",
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"Ahora, dime más sobre la historia y la evolución de la banda Pink Floyd, y cómo estos miembros contribuyeron a su éxit... | [
"ENGAGING_CONVERSATION",
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,264 | [
{
"role": "user",
"content": "\"John often forgets his umbrella. It's like he has a/an ________ mind.\"\nA) absent\nB) absence\nC) absently\nD) absenting"
},
{
"role": "assistant",
"content": "A) absent"
}
] | Standard Arabic | flan_lambda | 1 | "John often forgets his umbrella. It's like he has a/an ________ mind."
A) absent
B) absence
C) absently
D) absenting | A) absent | <unk> <unk> <unk> <unk> <unk> <unk> <unk> <unk> <unk> <unk> <unk> <unk> <unk> <unk> <unk> <unk> <unk> <unk> | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires choosing the correct grammatical form of a word for the blank.
#Given Prompt#:
<unk> <unk> <unk> <unk> <unk> <unk> <unk> <unk> <unk> <unk> <unk> <unk> <unk> <unk> <unk> <unk> <unk> <unk> | GRAMMAR_FORMS | null | null | null |
1,265 | [
{
"role": "user",
"content": "خلاصه برخی از موارد مهم در خصوص استفاده از اسید نیتریک در جداسازی طلا از صفحات مدار. این موضوعات شامل خطرات احتمالی استفاده از مواد شیمیایی، روش های ایمنی، خصوصیات اسید نیتریک، کاربردهای صنعتی آن، محدودیت های قانونی خرید و استفاده از آن در برخی از مناطق، روش های جداسازی طلا از ... | Iranian Persian | cross_summarization | 3 | خلاصه برخی از موارد مهم در خصوص استفاده از اسید نیتریک در جداسازی طلا از صفحات مدار. این موضوعات شامل خطرات احتمالی استفاده از مواد شیمیایی، روش های ایمنی، خصوصیات اسید نیتریک، کاربردهای صنعتی آن، محدودیت های قانونی خرید و استفاده از آن در برخی از مناطق، روش های جداسازی طلا از صفحات مدار با استفاده از اسید نیتریک و ایمنی در این فرآیند است. | 1. خطرات استفاده از مواد شیمیایی: اسید نیتریک، یک ماده شیمیایی قوی و خورنده است و می تواند باعث سوختگی های شدید پوست و چشم شود. همچنین می تواند با ترکیبات دیگر واکنش نشان داده و گازهای سمی ایجاد کند.
2. روش های ایمنی: هنگام کار با اسید نیتریک باید دستکش های مقاوم در برابر مواد شیمیایی، عینک ایمنی و لباس محافظ استفاده کنید. همچنین باید در محیطی به خوبی تهویه شده کار کنید و با هرگونه نشت یا ریخته شدن بلافاصله برخورد کنید.
3. خصوصیات اسید نیتریک: اسید نیتریک یک ماده شیمیایی قوی است که می تواند با بسیاری از عناصر و ترکیبات واکنش نشان دهد. این ویژگی آن را مناسب برای استخراج طلا از صفحات مدار می کند.
4. کاربردهای صنعتی: اسید نیتریک علاوه بر استخراج طلا، در صنایع مختلفی نظیر تولید کودهای شیمیایی، تصفیه فلزات و تولید مواد منفجره استفاده می شود.
5. محدودیت های قانونی: در برخی از مناطق، خرید و استفاده از اسید نیتریک محدودیت های قانونی دارد و ممکن است برای خرید آن نیاز به مجوز خاص باشد.
6. روش های جداسازی طلا: یکی از روش های متداول استفاده از اسید نیتریک برای جداسازی طلا، استفاده از محلول "آب ملکی" است که از ترکیب اسید نیتریک و اسید سولفوریک به دست می آید.
7. ایمنی در فرآیند: هنگام استفاده از اسید نیتریک برای جداسازی طلا، باید به طور مداوم دقت کنید تا از سوختگی، تماس با چشم، تنفس گازهای سمی و احتمال واکنش های خطرناک جلوگیری کنید. نیز باید مطمئن شوید که همه قوانین و مقررات محلی را رعایت می کنید. | خلاصه ي يک جمله از مقاله ي بعدي چيه؟ مطمئن باش که ماسک صورت، عینک ایمنی و دستکش های صنعتی را می پوشی. مواد شیمیایی و اسیدها می توانند پوست شما را تحریک کنند یا حتی از بین ببرند. دود از سوختن اسیدها نیز می تواند به چشم شما آسیب برساند و باعث حالت تهوع شود. اسید نیتریک یک ماده شیمیایی مایع شفاف است که معمولا برای صنایع مختلف، فولاد و چوب استفاده می شود. شما می توانید اسید نیتریک را از فروشگاه های صنعتی یا شیمیایی خریداری کنید. با این حال، در برخی از ایالت ها و کشورها ممکن است خرید اسید نیتریک برای شما ممنوع باشد یا ممکن است قبل از اینکه اجازه خرید آن را داشته باشید، باید استانداردهای خاصی را رعایت کنید. قبل از خرید با مقامات محلی خود بررسی کنید. {"smallUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images\/thumb\/5\/51\/Remove-Gold-from-Circuit-Boards-Step-2Bullet1-Version-4.jpg\/v4-460px-Remove-Gold-from-Circuit-Boards-Step-2Bullet1-Version-4.jpg","bigUrl:"\/images\/thumb\/5\/51\/Remove-Gold-from-Circuit-Boards-Step-2Bullet1-Version-4.jpg":"https:\/www.wikihow.com\/images\/thumb\/5\/51\/Remove-Gold-from-Circuit-Boards-Step-2Bullet1-Version-4.jpg","smallthumb\/Remove-Gold-from-Circuit-Boards-Step-2Bullet1-Version-4.jpg","smallthumb\/ صفحه های مدار را به قطعات کوچکتر تقسیم کنید قبل از اینکه آنها را در ظرف شیشه ای قرار دهید. <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref از آنجا که طلا نیاز به مواد شیمیایی قوی تری دارد تا حل شود، اسید نیتریک تمام قطعات پلاستیکی و فلزی صفحه مدار را بدون آسیب رساندن به قطعات طلا ذوب می کند. از یک فیلتر برای جدا کردن قسمت های جامد از مایع استفاده کنید. اين قسمت ها طلا رو دارن. ممکن است مقداری پلاستیک هنوز به طلا متصل باشد، پس باید خودتان این قطعات کوچک را از طلا جدا کنید. مطمئن شو که از دستکش های صنعتی استفاده میکنی وقتی اینکارو میکنی خلاصه: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that covers multiple topics or subtopics thus make summarization more complicated.
#Given Prompt#:
خلاصه ي يک جمله از مقاله ي بعدي چيه؟ مطمئن باش که ماسک صورت، عینک ایمنی و دستکش های صنعتی را می پوشی. مواد شیمیایی و اسیدها می توانند پوست شما را تحریک کنند یا حتی از بین ببرند. دود از سوختن اسیدها نیز می تواند به چشم شما آسیب برساند و باعث حالت تهوع شود. اسید نیتریک یک ماده شیمیایی مایع شفاف است که معمولا برای صنایع مختلف، فولاد و چوب استفاده می شود. شما می توانید اسید نیتریک را از فروشگاه های صنعتی یا شیمیایی خریداری کنید. با این حال، در برخی از ایالت ها و کشورها ممکن است خرید اسید نیتریک برای شما ممنوع باشد یا ممکن است قبل از اینکه اجازه خرید آن را داشته باشید، باید استانداردهای خاصی را رعایت کنید. قبل از خرید با مقامات محلی خود بررسی کنید. {"smallUrl":"https:\/\/www.wikihow.com\/images\/thumb\/5\/51\/Remove-Gold-from-Circuit-Boards-Step-2Bullet1-Version-4.jpg\/v4-460px-Remove-Gold-from-Circuit-Boards-Step-2Bullet1-Version-4.jpg","bigUrl:"\/images\/thumb\/5\/51\/Remove-Gold-from-Circuit-Boards-Step-2Bullet1-Version-4.jpg":"https:\/www.wikihow.com\/images\/thumb\/5\/51\/Remove-Gold-from-Circuit-Boards-Step-2Bullet1-Version-4.jpg","smallthumb\/Remove-Gold-from-Circuit-Boards-Step-2Bullet1-Version-4.jpg","smallthumb\/ صفحه های مدار را به قطعات کوچکتر تقسیم کنید قبل از اینکه آنها را در ظرف شیشه ای قرار دهید. <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref> <ref از آنجا که طلا نیاز به مواد شیمیایی قوی تری دارد تا حل شود، اسید نیتریک تمام قطعات پلاستیکی و فلزی صفحه مدار را بدون آسیب رساندن به قطعات طلا ذوب می کند. از یک فیلتر برای جدا کردن قسمت های جامد از مایع استفاده کنید. اين قسمت ها طلا رو دارن. ممکن است مقداری پلاستیک هنوز به طلا متصل باشد، پس باید خودتان این قطعات کوچک را از طلا جدا کنید. مطمئن شو که از دستکش های صنعتی استفاده میکنی وقتی اینکارو میکنی خلاصه: | MULTIPLE_TOPICS | [
"لطفاً خلاصهای که تهیه کردهاید را به صورت متن ساده و خلاصه کوتاه ارائه دهید.",
"اکنون، خلاصه موارد مذکور را به زبان ساده و قابل فهم برای دانش آموزان دبیرستانی بیان کن."
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,266 | [
{
"role": "user",
"content": "Schrijf een kort verhaal over Persoon X die als getuige dient in een gerechtszaak in het 17e eeuwse Nederland."
},
{
"role": "assistant",
"content": "In het hart van Amsterdam, op een koude ochtend in de 17e eeuw, wandelde Persoon X naar het gerechtsgebouw. De Hoge ... | Dutch | soda | 2 | Schrijf een kort verhaal over Persoon X die als getuige dient in een gerechtszaak in het 17e eeuwse Nederland. | In het hart van Amsterdam, op een koude ochtend in de 17e eeuw, wandelde Persoon X naar het gerechtsgebouw. De Hoge Raad van Holland, Zeeland en West-Friesland was verzameld voor een zaak die de stad al weken in haar greep hield. Persoon X was opgeroepen als getuige in deze zaak, een rol die hij met een zekere mate van angst en zenuwen had geaccepteerd.
De zaak betrof de beruchte handelaar en zeeman Willem van der Decken, beschuldigd van piraterij en verraad tegen de Nederlandse staat. Persoon X, zelf een eenvoudige scheepsbouwer, was de enige die bereid was tegen Van der Decken te getuigen. Hij had hem gezien, op een stormachtige nacht, toen Van der Decken en zijn bemanning een Oost-Indisch Compagnie schip plunderden.
Terwijl hij de hoge houten deuren van het gerechtsgebouw opende, voelde Persoon X een knoop in zijn maag. Het was de eerste keer dat hij in een dergelijke setting was. De heren in hun lange zwarte toga's en witte pruiken, de plechtige sfeer van het gerechtshof, het was allemaal overweldigend.
Toen de zaak begon, stond Persoon X op en liep naar voren toen hij werd geroepen om te getuigen. Hij voelde de blikken van de rechters, de jury, en het publiek op zich gericht. Met een trillende stem begon hij zijn verhaal te vertellen, zo goed en zo nauwkeurig als hij zich het kon herinneren.
Hij vertelde over de plundering, over de angstaanjagende figuur van Van der Decken, de brutaliteit van de bemanning en de angst die hij die nacht had gevoeld. Hij sprak met oprechtheid en een duidelijk geweten, in de hoop dat de waarheid zou zegevieren.
Toen hij klaar was, keerde hij terug naar zijn stoel, nog steeds trillend maar opgelucht dat zijn deel voorbij was. De zaak ging verder, met argumenten en tegenargumenten die over en weer vlogen.
Uiteindelijk, na dagen van debat, werd het oordeel uitgesproken. Willem van der Decken werd schuldig bevonden aan alle beschuldigingen en veroordeeld tot hangen. Het hof bedankte Persoon X voor zijn moed en integriteit, en hij voelde een diepe opluchting en tevredenheid.
Na de uitspraak verliet Persoon X het gerechtsgebouw, zijn stappen lichter dan toen hij binnenkwam. Hij had zijn plicht gedaan, de waarheid gesproken en gerechtigheid had gezegevierd. Terwijl hij door de straten van Amsterdam liep, voelde hij een diep gevoel van voldoening. Hij had de moed gehad om op te staan tegen onrecht, en dat was een overwinning op zich. | Schrijf een korte paragraaf over het volgende onderwerp: Persoon X dient als getuige | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that limits the setting of the story to a specific location, time period, or environment, such as a futuristic city, the Wild West, or a remote island.
#Given Prompt#:
Schrijf een korte paragraaf over het volgende onderwerp: Persoon X dient als getuige | SETTING_RESTRICTIONS | [
"Herschrijf nu het verhaal, maar verander de toon van het verhaal naar een meer humoristische stijl."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
1,267 | [
{
"role": "user",
"content": "Waa maxay su'aasha ku saabsan: \"Inta lagu guda jiro taxanaha Mary Poppins, oo soconayay laga soo bilaabo 1934 ilaa 1988, Mary Shepard waxay ahayd sawir-qaade waxayna u shaqeysay sidii qoraa labaad.\"? Mowduuca waa Mary Poppins."
},
{
"role": "assistant",
"content":... | Somali | answer_ranking | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
1,268 | [
{
"role": "user",
"content": "Ahoana no fomba fiasan'ny isanandro misakafo? Inona no fomba fampiasana azy? \n\nTompon'andriamanitra, mba hazavao amin'ny antsipirihany ny fomba fiasan'ny isanandro misakafo ary ny fomba fampiasana azy."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ny isanandro misakafo d... | Plateau Malagasy | generic | 2 | Ahoana no fomba fiasan'ny isanandro misakafo? Inona no fomba fampiasana azy?
Tompon'andriamanitra, mba hazavao amin'ny antsipirihany ny fomba fiasan'ny isanandro misakafo ary ny fomba fampiasana azy. | Ny isanandro misakafo dia karazana fomba fiasa mifantoka amin'ny fampiasana ny andro amin'ny fomba iray izay mampiasa ny andro feno na ny ora 24. Ny fomba fiasan'ny isanandro misakafo dia mifantoka amin'ny fampiasana ny andro iray manontolo ho an'ny asa iray na roa, ary tsy mampiasa ny andro maromaro mifantoka amin'ny asa maro samihafa.
Ny fomba fampiasana ny isanandro misakafo dia samy hafa araka ny sehatra sy ny asa ataon'ny olona. Ny fomba fampiasana azy dia mifantoka amin'ny fampiasana ny andro iray manontolo ho an'ny asa iray na roa, ary tsy mampiasa ny andro maromaro mifantoka amin'ny asa maro samihafa.
Ohatra, raha misy orinasa iray mampiasa ny isanandro misakafo, dia mety hiasa ny mpiasa iray manomboka amin'ny alatsinainy ka hatramin'ny alarobia, ary avy eo dia hiasa ny mpiasa hafa manomboka amin'ny alakamisy ka hatramin'ny sabotsy. Ny fomba fiasa toy izao dia manome anjara bebe kokoa ho an'ny mpiasa amin'ny fampiasana ny andro, ary manampy azy ireo hahazo fotoana bebe kokoa hahazoana manao asa hafa na manana fotoana ho azy ireo.
Ny fomba fampiasana ny isanandro misakafo dia mety hampiasaina amin'ny sehatra samihafa toy ny fahasalamana, ny fitantanana ny krizy, ny fitantanana ny rano, ny fampiharana ny lalana, ary ny fitantanana ny harena voajanahary. | Impiry isanandro no misakafo? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Plateau Malagasy.
#Given Prompt#:
Impiry isanandro no misakafo?
| CONCRETIZE | [
"Araka izany, dia mba ampahafantarao ny fomba fiasa marina amin'ny isanandro misakafo. Inona no tokony hatao amin'ny fomba fampiasana azy? Mba omeo andininy marobe kokoa momba ny fomba fiasa azy."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
1,269 | [
{
"role": "user",
"content": "Dime, ¿a qué categoría pertenece esta pregunta: ¿Cuántos jueces de la Corte Suprema fueron propuestos por el presidente que ha propuesto el mayor número en la historia? Por favor, responde en el mismo dialecto español."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Esta pre... | Spanish | generic | 3 | Dime, ¿a qué categoría pertenece esta pregunta: ¿Cuántos jueces de la Corte Suprema fueron propuestos por el presidente que ha propuesto el mayor número en la historia? Por favor, responde en el mismo dialecto español. | Esta pregunta pertenece a la categoría de Historia y Política. | Dime cuál es la categoría de esta : ¿Cuántos Jueces de la Corte Suprema fueron propuestos por el presidente para proponer el mayor número de la historia? | You are a brilliant Spanish native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Spanish and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Spanish dialect. Write the #New Prompt# prompt in Spanish.
#Given Prompt#:
Dime cuál es la categoría de esta : ¿Cuántos Jueces de la Corte Suprema fueron propuestos por el presidente para proponer el mayor número de la historia?
| DIALECT | [
"Ahora, por favor, detalla cuáles han sido algunas de las implicaciones políticas y judiciales más significativas de que un presidente tenga la capacidad de proponer múltiples jueces para la Corte Suprema. Responde utilizando ejemplos históricos específicos, siempre en el mismo dialecto español.",
"Ahora, basándo... | [
"REFOCUS_QUERIES",
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
1,270 | [
{
"role": "user",
"content": "1. \"రుణాల ఏర్పాటు\" అనేది ఏ సంస్థల కోసం ఉపయోగపడుతుంది?\n2. రుణాల ఏర్పాటు ప్రక్రియ ఎలా జరుగుతుంది?\n3. ఆర్థిక సేవల సంస్థలు కొత్త ఖాతా ఎలా తెరుస్తాయి? \n4. \"లోన్ ఆరిజినేషన్\" అనేది ఏమిటి? దాని పాఠ్యం ఏమిటి? \n5. రుణాల ఏర్పాటు ప్రక్రియ నేర్చుకోవడానికి ఉపయోగపడే వనరులు ఏమిటి?"
}... | Telugu | answer_ranking | 3 | 1. "రుణాల ఏర్పాటు" అనేది ఏ సంస్థల కోసం ఉపయోగపడుతుంది?
2. రుణాల ఏర్పాటు ప్రక్రియ ఎలా జరుగుతుంది?
3. ఆర్థిక సేవల సంస్థలు కొత్త ఖాతా ఎలా తెరుస్తాయి?
4. "లోన్ ఆరిజినేషన్" అనేది ఏమిటి? దాని పాఠ్యం ఏమిటి?
5. రుణాల ఏర్పాటు ప్రక్రియ నేర్చుకోవడానికి ఉపయోగపడే వనరులు ఏమిటి? | 1. "రుణాల ఏర్పాటు" అనేది ఆర్థిక సేవల సంస్థలు, బ్యాంకులు, రుణ సంస్థలు మరియు ఇతర మూలధన నిధిలు వంటి సంస్థల కోసం ఉపయోగపడుతుంది. ఈ ప్రక్రియ ద్వారా, సంస్థలు రుణానికి అర్హతలు కలిగిన వ్యక్తులకు రుణాలను అందిస్తాయి.
2. రుణాల ఏర్పాటు ప్రక్రియ మొదలు పెట్టడానికి, సంస్థలు ముందుగా ఒక రుణ అప్లికేషన్ ప్రాప్యత ప్రక్రియను నిర్వహిస్తాయి. ఇది రుణ అభ్యర్థనను సమర్థించే ఆధారాలను ముగిసేందుకు కావలసిన అనేక పరిశీలనలను జరుపుతుంది. ఈ పరిశీలనలు ఆర్థిక స్థితి, కావలసిన రుణ మొత్తం, అదనంగా రుణపతి చేయగల సామర్థ్యం, వ్యక్తిగత వివరాలు మరియు ఇతర సంబంధిత విశేషాలను కలిగి ఉంటాయి. ఈ పరిశీలన ఆధారంగా అనుమతి ఇవ్వబడింది లేదా తిరస్కరించబడింది.
3. ఆర్థిక సేవల సంస్థలు కొత్త ఖాతాని తెరువడానికి, ముందుగా ఖాతాదారుల వివరణాలను సేకరించాలి. ఇది పేరు, చిరునామా, జన్మ తేదీ, ఆర్థిక వివరాలు మరియు ఇతర సంబంధిత వివరాలను కలిగి ఉంటుంది. ఈ ప్రక్రియ పూర్తయింది వెంటనే, ఖాతా తెరవడం జరుగుతుంది.
4. "లోన్ ఆరిజినేషన్" అనేది ఒక రుణానికి అనుమతి ఇవ్వడానికి ఉపయోగపడే ప్రక్రియను కలిగి ఉంటుంది. ఇది రుణ అభ్యర్థన, రుణపతి పరిశీలన, రుణానికి అనుమతి ఇవ్వడానికి సంబంధించిన నిర్ణయాలు మరియు రుణం విడుదల ప్రక్రియలను కలిగి ఉంటుంది.
5. రుణాల ఏర్పాటు ప్రక్రియ నేర్చుకోవడానికి ఉపయోగపడే వనరులు ఆర్థిక సేవల సంస్థలు, రుణ సంస్థలు, బ్యాంకు కార్మికులు, రుణాల పరిపాలకులు మరియు ఇతర ఆర్థిక ప్రొఫెషనల్స్ అవుతారు. | "రుణాల ఏర్పాటు అనేది ఆర్థిక సేవల సంస్థల కోసం కొత్త ఖాతా తెరవడం యొక్క ప్రత్యేకమైన సంస్కరణ. " అనే ప్రశ్నకు ఏమిటి? ఈ అంశం లోన్ ఆరిజినేషన్. | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking to come up with multiple questions regarding the text snippet.
#Given Prompt#:
"రుణాల ఏర్పాటు అనేది ఆర్థిక సేవల సంస్థల కోసం కొత్త ఖాతా తెరవడం యొక్క ప్రత్యేకమైన సంస్కరణ. " అనే ప్రశ్నకు ఏమిటి? ఈ అంశం లోన్ ఆరిజినేషన్. | MULTIPLE_QUESTIONS | [
"మీ సమాధానాన్ని మరుసరిచేప్పగా మార్చండి. ప్రతి సవాలు కి సమాధానాన్ని ఒక ప్రత్యేక JSON ఆబ్జెక్ట్ లో అందించండి. ప్రతి ఆబ్జెక్ట్ లో 'question' మరియు 'answer' అనేది కనిపిస్తుంది. మీ ఉత్తరం ఇలా కనిపించాలి: {'question': 'సవాలు', 'answer': 'సమాధానం'}",
"6. రుణాల ఏర్పాటు ప్రక్రియను సవరించే మార్గాలను, ఆధునిక తెరాసాలను మరియు... | [
"RANDOM_FOLLOW_UP",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,271 | [
{
"role": "user",
"content": "کەسێکی تورەی زۆر سامانی جیهان هەیە، ئەو کەسە کییە؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "کەسێکی تورەی زۆر سامانی جیهان هەیە، ئەو کەسە ئەڵۆن ماسکە. ئەڵۆن ماسک تێکنۆلۆجیایەکی زۆر پێشکەوتووە و دەستەواژەیەکی زۆر نەخشەیە، کە بەندەی پەیوەست بە کۆمپانیاکانی وەکە سپەیس ئێک... | Central Kurdish | openqa | 2 | کەسێکی تورەی زۆر سامانی جیهان هەیە، ئەو کەسە کییە؟ | کەسێکی تورەی زۆر سامانی جیهان هەیە، ئەو کەسە ئەڵۆن ماسکە. ئەڵۆن ماسک تێکنۆلۆجیایەکی زۆر پێشکەوتووە و دەستەواژەیەکی زۆر نەخشەیە، کە بەندەی پەیوەست بە کۆمپانیاکانی وەکە سپەیس ئێکس، تێسلا، نیورەڵینک، و بورینگ کۆمپانی. ئەم کۆمپانیا گەشەی زۆری کردووە و ماسک بە یەکەوە یەکێکە لە زۆرینەوەی ساماندارەکانی جیهان. | وەڵامی ئەم پرسیارەی خوارەوە بدەرەوە. کە خاوەنی ٥٠ لەسەدی سامانی جیهانە | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
وەڵامی ئەم پرسیارەی خوارەوە بدەرەوە. کە خاوەنی ٥٠ لەسەدی سامانی جیهانە | IMPLICIT_QUESTION | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"لەبەردەستدا ئەو زانیارییە بدە کە لە کام کات و کوێیە، ئەو کەسە زۆرترین سامانی تورەی جیهانی گشتی لە دەستەوە. هەروەها، ماوەی خزمەتکردنەوەی ئەو سامانەیە دیاری بکە.\"\n}"
] | [
"DETAILED_CONSTRAINTS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,272 | [
{
"role": "user",
"content": "اكتب كمالة للفقرة دي بتوضيح الخطوات التي قام بها بيتليوك لتحقيق نجاحه، بداية من كيف بدأ مشواره الرياضي، العقبات التي واجهها، الدروس التي تعلمها، وكيف استخدم هذه الدروس لتحقيق الذهب في المهرجان الأولمبي للشباب الأوروبي، والفضة في بطولة العالم للشباب في ألعاب القوى 1999."
},
... | Egyptian Arabic | generic | 3 | اكتب كمالة للفقرة دي بتوضيح الخطوات التي قام بها بيتليوك لتحقيق نجاحه، بداية من كيف بدأ مشواره الرياضي، العقبات التي واجهها، الدروس التي تعلمها، وكيف استخدم هذه الدروس لتحقيق الذهب في المهرجان الأولمبي للشباب الأوروبي، والفضة في بطولة العالم للشباب في ألعاب القوى 1999. | بيتليوك، الرياضي الذي تميز بإصراره وعزيمته، بدأ مشواره الرياضي في سن مبكرة. كان يمارس الرياضة بشغف وحب، ولكنه واجه العديد من العقبات التي كادت تعرقل مسيرته. واجه صعوبات مادية ونقص في الدعم، ولكنه لم يستسلم واستمر في العمل الشاق والتدريب القاسي.
من الدروس التي تعلمها بيتليوك هي أن النجاح لا يأتي بسهولة، بل يتطلب الكثير من العمل الشاق والتحمل. تعلم أيضا أن الإصرار والعزيمة هما مفتاح النجاح، وأنه لا بد من التغلب على العقبات والتحديات للوصول إلى الهدف.
استخدم بيتليوك هذه الدروس في مسيرته الرياضية، حيث استمر في التدريب بجد والعمل بجهد لتحقيق أهدافه. وقد أتت جهوده ثمارها عندما فاز بالميدالية الذهبية في المهرجان الأولمبي للشباب الأوروبي، وهو إنجاز كبير يعكس مدى تفانيه وإصراره.
لم يكتف بيتليوك بذلك، بل استمر في العمل الشاق والتدريب القاسي، وهو ما أتاح له الفوز بالميدالية الفضية في بطولة العالم للشباب في ألعاب القوى 1999. هذا الإنجاز الكبير يعكس مدى التزام بيتليوك وتفانيه في الرياضة، ويشهد على قدرته على التغلب على العقبات وتحقيق النجاح. | اكتب كمالة للفقرة دي: بيتليوك كان عداء موهوب من سن صغيرة، فاز بالذهب في المهرجان الأولمبي للشباب الأوروبي، والفضة في بطولة العالم للشباب في ألعاب القوى 1999 | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Egyptian Arabic.
#Given Prompt#:
اكتب كمالة للفقرة دي: بيتليوك كان عداء موهوب من سن صغيرة، فاز بالذهب في المهرجان الأولمبي للشباب الأوروبي، والفضة في بطولة العالم للشباب في ألعاب القوى 1999
| INCREASE_REASONING | [
"بناءً على الفقرة اللي كتبتها، اكتب ثلاثة أسئلة تفصيلية عن: 1. الاستراتيجيات اللي استخدمها بيتليوك في بداية مشواره الرياضي، 2. كيف تعامل مع العقبات اللي واجهها، 3. الطرق اللي بيتليوك استخدمها لتطبيق الدروس اللي تعلمها في تحقيق النجاح في المهرجانات الرياضية الدولية.",
"دلوقتي، يا ريت تقدر تعدل النتيجة اللي طلعتلك ... | [
"COMPLEX_QUERIES",
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
1,273 | [
{
"role": "user",
"content": "Samenvatting van het artikel: Door. Anthony Hay. Volg @Anthony_Hay. Manchester United's tournee in de Verenigde Staten heeft veel belangstelling gewekt, niet alleen door de aanwezigheid van sterren zoals Wayne Rooney, Phil Jones en Rafael, maar ook door de zakelijke beslissinge... | Dutch | abstract_summarization | 2 | Samenvatting van het artikel: Door. Anthony Hay. Volg @Anthony_Hay. Manchester United's tournee in de Verenigde Staten heeft veel belangstelling gewekt, niet alleen door de aanwezigheid van sterren zoals Wayne Rooney, Phil Jones en Rafael, maar ook door de zakelijke beslissingen van het management. Terwijl de spelers handtekeningen uitdeelden en zich voorbereidden op hun eerste vriendschappelijke wedstrijd tegen LA Galaxy, was directeur Ed Woodward teruggevlogen naar Engeland voor 'algemene zaken', mogelijk verband houdend met de interesse in Borussia Dortmund-verdediger Mats Hummels. Ondertussen werkt Louis van Gaal aan het optimaliseren van de teamtactieken en zijn spelers, zoals Nani, proberen indruk te maken tijdens de training. De tournee omvat ook toekomstige wedstrijden tegen Roma, Inter Milan en Real Madrid, die belangrijke uitdagingen vormen voor het team. Daarnaast zijn er geruchten over mogelijke nieuwe aanwinsten voor Manchester United voordat het team begin augustus terugkeert naar Engeland. De betrokkenheid van fans in Los Angeles toont de wereldwijde aantrekkingskracht van de club, terwijl de zakelijke kant van het voetbal, zoals transfers en managementstrategieën, een cruciale rol blijft spelen in de voorbereiding van het nieuwe seizoen. | Het artikel van Anthony Hay belicht de tournee van Manchester United in de Verenigde Staten, waarbij zowel de aanwezigheid van bekende spelers als de zakelijke beslissingen van het management veel aandacht trekken. Spelers zoals Wayne Rooney, Phil Jones en Rafael trekken fans aan terwijl ze handtekeningen uitdelen en zich voorbereiden op een wedstrijd tegen LA Galaxy. Tegelijkertijd is directeur Ed Woodward teruggevlogen naar Engeland voor zakelijke kwesties, mogelijk met betrekking tot de interesse in Borussia Dortmund-verdediger Mats Hummels. Coach Louis van Gaal werkt aan de teamtactieken en spelers zoals Nani proberen indruk te maken tijdens de training. De tournee omvat ook wedstrijden tegen Roma, Inter Milan en Real Madrid, die belangrijke uitdagingen zullen vormen. Er zijn geruchten over mogelijke nieuwe aanwinsten voor Manchester United voordat ze begin augustus naar Engeland terugkeren. De betrokkenheid van fans in Los Angeles benadrukt de wereldwijde aantrekkingskracht van de club, terwijl transfers en managementstrategieën cruciaal blijven voor de voorbereiding op het nieuwe seizoen. | Samenvatting van het artikel: Door. Anthony Hay. Volg @Anthony_Hay. De sterren van Manchester United voelden zich opnieuw beroemd toen ze de straten van Los Angeles betreden. Wayne Rooney, Phil Jones en Rafael waren onder de spelers die handtekeningen gaven voor fans die de spelers van Manchester United wilden ontmoeten. Bekijk hieronder hoe Louis van Gaal en Manchester United landen in de VS. Wayne Rooney, Rafael en Phil Jones praten over tactiek voor een training. Het kamp van Manchester United lijkt in goede stemming onder Louis van Gaal. Rooney neemt de tijd om een handtekening te geven voor een fan in Los Angeles. Louis van Gaal en Ryan Giggs observeren de laatste training van Manchester United. Jones (links) en Rooney (rechts) bereiden zich voor op Manchester United's eerste vriendschappelijke wedstrijd voor het seizoen. Nani hoopt indruk te maken op Van Gaal tijdens zijn verblijf in de VS. Rooney en Co. kregen de kans om fans van de Premier League-reuzen te ontmoeten voordat ze naar de training gingen voor hun eerste vriendschappelijke wedstrijd voor het seizoen. De eerste wedstrijd van Manchester United-manager Louis van Gaal komt tegen LA Galaxy in de vroege uurtjes van donderdagmorgen (BST) - voordat de Rode Duivels Roma, Inter Milan en Real Madrid in de Verenigde Staten ontmoeten. Van Gaal heeft misschien een paar nieuwe gezichten in zijn ploeg voordat Manchester United begin augustus terugkeert naar Engeland, omdat directeur Ed Woodward heeft besloten terug te keren naar Old Trafford. Woodward zou naar Engeland zijn teruggevlogen 'voor algemene zaken' - wat verband kan houden met de interesse van Manchester United in Borussia Dortmund-centraleback Mats Hummels, die is gekoppeld aan een verhuizing van £ 16 miljoen naar de kant van Van Gaal. Terug naar zaken: Ed Woodward (links) is teruggekeerd naar het Verenigd Koninkrijk na het verlaten van Manchester United's Amerikaanse tournee. United Video zal doorgaan met uitgaven... Woodward. Topdoelwit: Borussia Dortmund verdediger Mats Hummels trekt interesse van Manchester United. | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that covers multiple topics or subtopics thus make summarization more complicated.
#Given Prompt#:
Samenvatting van het artikel: Door. Anthony Hay. Volg @Anthony_Hay. De sterren van Manchester United voelden zich opnieuw beroemd toen ze de straten van Los Angeles betreden. Wayne Rooney, Phil Jones en Rafael waren onder de spelers die handtekeningen gaven voor fans die de spelers van Manchester United wilden ontmoeten. Bekijk hieronder hoe Louis van Gaal en Manchester United landen in de VS. Wayne Rooney, Rafael en Phil Jones praten over tactiek voor een training. Het kamp van Manchester United lijkt in goede stemming onder Louis van Gaal. Rooney neemt de tijd om een handtekening te geven voor een fan in Los Angeles. Louis van Gaal en Ryan Giggs observeren de laatste training van Manchester United. Jones (links) en Rooney (rechts) bereiden zich voor op Manchester United's eerste vriendschappelijke wedstrijd voor het seizoen. Nani hoopt indruk te maken op Van Gaal tijdens zijn verblijf in de VS. Rooney en Co. kregen de kans om fans van de Premier League-reuzen te ontmoeten voordat ze naar de training gingen voor hun eerste vriendschappelijke wedstrijd voor het seizoen. De eerste wedstrijd van Manchester United-manager Louis van Gaal komt tegen LA Galaxy in de vroege uurtjes van donderdagmorgen (BST) - voordat de Rode Duivels Roma, Inter Milan en Real Madrid in de Verenigde Staten ontmoeten. Van Gaal heeft misschien een paar nieuwe gezichten in zijn ploeg voordat Manchester United begin augustus terugkeert naar Engeland, omdat directeur Ed Woodward heeft besloten terug te keren naar Old Trafford. Woodward zou naar Engeland zijn teruggevlogen 'voor algemene zaken' - wat verband kan houden met de interesse van Manchester United in Borussia Dortmund-centraleback Mats Hummels, die is gekoppeld aan een verhuizing van £ 16 miljoen naar de kant van Van Gaal. Terug naar zaken: Ed Woodward (links) is teruggekeerd naar het Verenigd Koninkrijk na het verlaten van Manchester United's Amerikaanse tournee. United Video zal doorgaan met uitgaven... Woodward. Topdoelwit: Borussia Dortmund verdediger Mats Hummels trekt interesse van Manchester United. | MULTIPLE_TOPICS | [
"Geef meer details over de zakelijke beslissingen van het management die in het artikel worden genoemd."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
1,274 | [
{
"role": "user",
"content": "కింది వాక్యాన్ని ఉత్తమ ఎంపికతో ముగించండి: ఎంపికలు: - స్టెమ్ ను తీసివేసి, ఆకృతిని మృదువైనదిగా మరియు రంగు గోధుమగా ఉండేలా చూసుకోండి. - పైభాగంలో ఉన్న కాండంను తీసివేసి ఆకుపచ్చ రంగు ఉందని నిర్ధారించుకోండి. జవాబు:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "పైన నుండి కాండం po... | Telugu | commonsense | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
1,275 | [
{
"role": "user",
"content": "নিম্নলিখিত বাক্যটি সর্বোত্তম পছন্দ দিয়ে শেষ করুন: আমি কীভাবে একটি অতিরিক্ত আর্দ্র রুটি বানাতে না না পারি? বিকল্প: - রুটি বেক না করার সময়, রুটিয়ের নিচে একটি প্যানে না রাখা ৮টি বরফের কিউব। - রুটি বেক না করার সময়, না রাখা ৮টি প্লাস্টিকের আইস কিউব ট্রে রুটিয়ের নিচে একটি প্যান... | Bengali | commonsense | 1 | নিম্নলিখিত বাক্যটি সর্বোত্তম পছন্দ দিয়ে শেষ করুন: আমি কীভাবে একটি অতিরিক্ত আর্দ্র রুটি বানাতে না না পারি? বিকল্প: - রুটি বেক না করার সময়, রুটিয়ের নিচে একটি প্যানে না রাখা ৮টি বরফের কিউব। - রুটি বেক না করার সময়, না রাখা ৮টি প্লাস্টিকের আইস কিউব ট্রে রুটিয়ের নিচে একটি প্যানে। উত্তর: | - রুটি বেক না করার সময়, রুটিয়ের নিচে একটি প্যানে না রাখা ৮টি বরফের কিউব। | নিম্নলিখিত বাক্যটি সর্বোত্তম পছন্দ দিয়ে শেষ করুন: আমি কীভাবে একটি অতিরিক্ত আর্দ্র রুটি বানাতে পারি? বিকল্প: - রুটি বেক করার সময়, রুটিয়ের নিচে একটি প্যানে ৮টি বরফের কিউব রাখুন। - রুটি বেক করার সময়, ৮টি প্লাস্টিকের আইস কিউব ট্রে রুটিয়ের নিচে একটি প্যানে রাখুন। উত্তর: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language with double negatives thus making it hard to understand and can increase the complexity of the task.
#Given Prompt#:
নিম্নলিখিত বাক্যটি সর্বোত্তম পছন্দ দিয়ে শেষ করুন: আমি কীভাবে একটি অতিরিক্ত আর্দ্র রুটি বানাতে পারি? বিকল্প: - রুটি বেক করার সময়, রুটিয়ের নিচে একটি প্যানে ৮টি বরফের কিউব রাখুন। - রুটি বেক করার সময়, ৮টি প্লাস্টিকের আইস কিউব ট্রে রুটিয়ের নিচে একটি প্যানে রাখুন। উত্তর: | DOUBLE_NEGATIVES | null | null | null |
1,276 | [
{
"role": "user",
"content": "How do Colombo's green initiatives, like urban parks and tree planting campaigns, contribute to the city's environmental sustainability and residents' well-being?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Colombo's commitment to green initiatives, including urban parks... | English | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
1,277 | [
{
"role": "user",
"content": "دورياتي جدول تي دور ڪيئن منظم ڪيا ويا آهن؟ هي سوال حل ڪرڻ لاءِ، توهان کي ڪيتري مرحلن جي سوچ جو استعمال ڪرڻ پونديو آهي. پهريون مرحلي ۾، توهان کي چار اختيارن جي معلومات جو تجزيه ڪرڻ پوندو آهي: [1] ايٽمي نمبر کاٻي کان سا rightي طرف وڌي رهيو آهي ؛ [2] نيوٽرن جو تعداد کاٻي کان ساڄي ... | Sindhi | generic | 1 | دورياتي جدول تي دور ڪيئن منظم ڪيا ويا آهن؟ هي سوال حل ڪرڻ لاءِ، توهان کي ڪيتري مرحلن جي سوچ جو استعمال ڪرڻ پونديو آهي. پهريون مرحلي ۾، توهان کي چار اختيارن جي معلومات جو تجزيه ڪرڻ پوندو آهي: [1] ايٽمي نمبر کاٻي کان سا rightي طرف وڌي رهيو آهي ؛ [2] نيوٽرن جو تعداد کاٻي کان ساڄي طرف وڌي رهيو آهي. [3] اليڪٽرانن جو تعداد کاٻي کان ساڄي طرف گهٽجي رهيو آهي. [4] ايٽمي ماس نمبر کاٻي کان ساڄي طرف گهٽائڻ. دوسري مرحلي ۾، توهان کي هي معلومات کي دورياتي جدول سان موازنه ڪرڻ پوندو آهي. تيسري مرحلي ۾، توهان کي اها تصور ڪرڻ پوندو آهي ته ڪهڙي اختيار دورياتي جدول جي منظم ڪرڻ جي لاءِ بهترين وضاحت ڪري ٿي سگهي ٿي. تنهنجو جواب ڇا آهي؟ | دورياتي جدول جي منظم ڪرڻ جي لاءِ ايٽمي نمبر جي بڻياد پر ڪيو ويو آهي. جيڪڏهن توهان دورياتي جدول جي ترتيب ڏسو ٿا، توهان ڏسو ٿا ٿو ته ايٽمي نمبر کاٻي کان ساڄي طرف وڌي رهيو آهي. هيءُ ترتيب عناصر کي انهن جي خاصيتن جي بڻياد پر گروهن ۾ تقسيم ڪري ٿو، جنهن ميں مشترڪ خاصيتون آهن.
نيوٽرنن جو تعداد، اليڪٽرانن جو تعداد ۽ ايٽمي ماس نمبر کان براه راست دورياتي جدول جي منظم ڪرڻ ۾ ڪو بھاڱ نه ٿو. هيءُ ترتيب ايٽمي نمبر جي بڻياد پر ڪيو ويو آهي، جيڪو عناصر جي نيوٽرنن، اليڪٽرانن ۽ ماس جي تعداد کي نظرانداز ڪري ٿو. | ڪهڙو بيان بهترين وضاحت ڪري ٿو ته دورياتي جدول تي دور ڪيئن منظم ڪيا ويا آهن؟ اختيارات: [1] ايٽمي نمبر کاٻي کان سا rightي طرف وڌي رهيو آهي ؛ [2] نيوٽرن جو تعداد کاٻي کان ساڄي طرف وڌي رهيو آهي. [3] اليڪٽرانن جو تعداد کاٻي کان ساڄي طرف گهٽجي رهيو آهي. [4] ايٽمي ماس نمبر کاٻي کان ساڄي طرف گهٽائڻ ؛ تنهنجو جواب: | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Sindhi.
#Given Prompt#:
ڪهڙو بيان بهترين وضاحت ڪري ٿو ته دورياتي جدول تي دور ڪيئن منظم ڪيا ويا آهن؟ اختيارات: [1] ايٽمي نمبر کاٻي کان سا rightي طرف وڌي رهيو آهي ؛ [2] نيوٽرن جو تعداد کاٻي کان ساڄي طرف وڌي رهيو آهي. [3] اليڪٽرانن جو تعداد کاٻي کان ساڄي طرف گهٽجي رهيو آهي. [4] ايٽمي ماس نمبر کاٻي کان ساڄي طرف گهٽائڻ ؛ تنهنجو جواب:
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
1,278 | [
{
"role": "user",
"content": "Lebelela temana yeo e lego ka tlase gomme o arabe potšišo ka morago ka leleme le le swanago le temana: Temana Mark Ruffalo e lego Bruce Banner / Hulk: Ramahlale yo a lego setswerere sa tša santshe yoo e lego gore ka lebaka la go ba kotsing ya mahlasedi a gamma, o fetogafetoga ... | Northern Sotho | generic | 3 | Lebelela temana yeo e lego ka tlase gomme o arabe potšišo ka morago ka leleme le le swanago le temana: Temana Mark Ruffalo e lego Bruce Banner / Hulk: Ramahlale yo a lego setswerere sa tša santshe yoo e lego gore ka lebaka la go ba kotsing ya mahlasedi a gamma, o fetogafetoga sebata ge a galefa goba a ferekana. Ruffalo, yo a bego a naganwa go bapala Banner go The Incredible Hulk pele Edward Norton a tšea karolo, o ile a kgethwa ka morago ga gore ditherišano magareng ga Marvel le Norton di senyege. Mabapi le go tšeelwa legato ga Norton, Ruffalo o itše, "Ke mogwera wa Ed, gomme ee, yeo e be e se tsela e botse ya go dira dilo tšeo ka moka. Eupša kamoo ke bonago dilo ka gona ke gore Ed o mphile karolo ye. Ke e lebelela e le Hamlet wa moloko wa-ka". Mabapi le semelo seo, o itše, "Ke monna yo a katanago le mahlakore a mabedi a gagwe ka noši - lefsifsi le seetša - gomme selo se sengwe le se sengwe seo a se dirago bophelong bja gagwe se hlatselwa ka ditaba tša taolo. Ke gotše ke bogetše mananeo a Bill Bixby a thelebišene, ao ke bego ke nagana gore e be e le tsela e nago le dintlha ka botlalo le ya kgonthe ya batho ya go lebelela Hulk. Ke rata gore karolo yeo e na le dika tšeo". Mabapi le lefelo la Hulk sehlopheng, Ruffalo o itše, "O swana le yo mongwe wa bao ba bapalago le yena bao ba sa kgonthišegago gore ba nyaka go ba sehlopheng sa bona. Ke motho yo a sa tsebego seo a se dirago. Go bjalo ka ge eka, 'E fo fo lahlela pomo ya seatla bogareng bja sehlopha gomme re holofele gore e tla ba e botse!" Ye ke pontšho ya mathomo yeo go yona sebapadi seo se bapalago Banner gape se bapalago Hulk. Ruffalo o boditše makasine wa New York gore: "Ke tloga ke thabile. Ga go na motho yo a kilego a bapala Hulk ka go lebanya; ka mehla ba be ba dira CGI. Ba tla dira seswantšho sa go emiša go sepela sa Avatar. Ka gona ke tla bapala karolo ya Hulk. Seo e tla ba se se thabišago". Mohuta wa 3D wo o dirišitšwego go hlama mmele wa Hulk o be o bopilwe ka morago ga moagi wa mmele wa Long Island le monna wa go apola diaparo Steve Romm, mola sefahlego sa Hulk se be se bopilwe ka morago ga Ruffalo. Go bopa lentšu la Hulk, lentšu la Ruffalo le ile la kopanywa le la Lou Ferrigno le ba bangwe; le ge go le bjalo, le mola woo Hulk a boletšego fela go wona ke ("Puny god.") e be e filwe ke Ruffalo feela. Ruffalo o ile a hwetša diranta tše dimilione tše pedi go ya go tše tharo bakeng sa filimi yeo. Potšišo: Ke mang yo a ilego a bapala Bruce Banner/Hulk?
Arabang ka leleme la Northern Sotho. | Motho yo a ilego a bapala Bruce Banner / Hulk ke Mark Ruffalo. | Lebelela temana e lego ka mo tlase gomme o arabe potšišo ka morago ka leleme le le swanago le temana: Temana Mark Ruffalo e lego Bruce Banner / Hulk: Ramahlale yo a lego setswerere sa tša santshe yoo e lego gore ka lebaka la go ba kotsing ya mahlasedi a gamma, o fetogafetoga sebata ge a galefa goba a ferekana. Ruffalo, yo a bego a naganwa go bapala Banner go The Incredible Hulk pele Edward Norton a tšea karolo, o ile a kgethwa ka morago ga gore ditherišano magareng ga Marvel le Norton di senyege. Mabapi le go tšeelwa legato ga Norton, Ruffalo o itše, "Ke mogwera wa Ed, gomme ee, yeo e be e se tsela e botse ya go dira dilo tšeo ka moka. Eupša kamoo ke bonago dilo ka gona ke gore Ed o mphile karolo ye. Ke e lebelela e le Hamlet wa moloko wa-ka". Mabapi le semelo seo, o itše, "Ke monna yo a katanago le mahlakore a mabedi a gagwe ka noši - lefsifsi le seetša - gomme selo se sengwe le se sengwe seo a se dirago bophelong bja gagwe se hlatselwa ka ditaba tša taolo. Ke gotše ke bogetše mananeo a Bill Bixby a thelebišene, ao ke bego ke nagana gore e be e le tsela e nago le dintlha ka botlalo le ya kgonthe ya batho ya go lebelela Hulk. Ke rata gore karolo yeo e na le dika tšeo". Mabapi le lefelo la Hulk sehlopheng, Ruffalo o itše, "O swana le yo mongwe wa bao ba bapalago le yena bao ba sa kgonthišegago gore ba nyaka go ba sehlopheng sa bona. Ke motho yo a sa tsebego seo a se dirago. Go bjalo ka ge eka, 'E fo fo lahlela pomo ya seatla bogareng bja sehlopha gomme re holofele gore e tla ba e botse!" Ye ke pontšho ya mathomo yeo go yona sebapadi seo se bapalago Banner gape se bapalago Hulk. Ruffalo o boditše makasine wa New York gore: "Ke tloga ke thabile. Ga go na motho yo a kilego a bapala Hulk ka go lebanya; ka mehla ba be ba dira CGI. Ba tla dira seswantšho sa go emiša go sepela sa Avatar. Ka gona ke tla bapala karolo ya Hulk. Seo e tla ba se se thabišago". Mohuta wa 3D wo o dirišitšwego go hlama mmele wa Hulk o be o bopilwe ka morago ga moagi wa mmele wa Long Island le monna wa go apola diaparo Steve Romm, mola sefahlego sa Hulk se be se bopilwe ka morago ga Ruffalo. Go bopa lentšu la Hulk, lentšu la Ruffalo le ile la kopanywa le la Lou Ferrigno le ba bangwe; le ge go le bjalo, le mola woo Hulk a boletšego fela go wona ke ("Puny god.") e be e filwe ke Ruffalo feela. Ruffalo o ile a hwetša diranta tše dimilione tše pedi go ya go tše tharo bakeng sa filimi yeo. Potšišo: Ke mang yo a ilego a bapala Bruce Banner/Hulk? | You are a brilliant Northern Sotho native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Northern Sotho and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Northern Sotho dialect. Write the #New Prompt# prompt in Northern Sotho.
#Given Prompt#:
Lebelela temana e lego ka mo tlase gomme o arabe potšišo ka morago ka leleme le le swanago le temana: Temana Mark Ruffalo e lego Bruce Banner / Hulk: Ramahlale yo a lego setswerere sa tša santshe yoo e lego gore ka lebaka la go ba kotsing ya mahlasedi a gamma, o fetogafetoga sebata ge a galefa goba a ferekana. Ruffalo, yo a bego a naganwa go bapala Banner go The Incredible Hulk pele Edward Norton a tšea karolo, o ile a kgethwa ka morago ga gore ditherišano magareng ga Marvel le Norton di senyege. Mabapi le go tšeelwa legato ga Norton, Ruffalo o itše, "Ke mogwera wa Ed, gomme ee, yeo e be e se tsela e botse ya go dira dilo tšeo ka moka. Eupša kamoo ke bonago dilo ka gona ke gore Ed o mphile karolo ye. Ke e lebelela e le Hamlet wa moloko wa-ka". Mabapi le semelo seo, o itše, "Ke monna yo a katanago le mahlakore a mabedi a gagwe ka noši - lefsifsi le seetša - gomme selo se sengwe le se sengwe seo a se dirago bophelong bja gagwe se hlatselwa ka ditaba tša taolo. Ke gotše ke bogetše mananeo a Bill Bixby a thelebišene, ao ke bego ke nagana gore e be e le tsela e nago le dintlha ka botlalo le ya kgonthe ya batho ya go lebelela Hulk. Ke rata gore karolo yeo e na le dika tšeo". Mabapi le lefelo la Hulk sehlopheng, Ruffalo o itše, "O swana le yo mongwe wa bao ba bapalago le yena bao ba sa kgonthišegago gore ba nyaka go ba sehlopheng sa bona. Ke motho yo a sa tsebego seo a se dirago. Go bjalo ka ge eka, 'E fo fo lahlela pomo ya seatla bogareng bja sehlopha gomme re holofele gore e tla ba e botse!" Ye ke pontšho ya mathomo yeo go yona sebapadi seo se bapalago Banner gape se bapalago Hulk. Ruffalo o boditše makasine wa New York gore: "Ke tloga ke thabile. Ga go na motho yo a kilego a bapala Hulk ka go lebanya; ka mehla ba be ba dira CGI. Ba tla dira seswantšho sa go emiša go sepela sa Avatar. Ka gona ke tla bapala karolo ya Hulk. Seo e tla ba se se thabišago". Mohuta wa 3D wo o dirišitšwego go hlama mmele wa Hulk o be o bopilwe ka morago ga moagi wa mmele wa Long Island le monna wa go apola diaparo Steve Romm, mola sefahlego sa Hulk se be se bopilwe ka morago ga Ruffalo. Go bopa lentšu la Hulk, lentšu la Ruffalo le ile la kopanywa le la Lou Ferrigno le ba bangwe; le ge go le bjalo, le mola woo Hulk a boletšego fela go wona ke ("Puny god.") e be e filwe ke Ruffalo feela. Ruffalo o ile a hwetša diranta tše dimilione tše pedi go ya go tše tharo bakeng sa filimi yeo. Potšišo: Ke mang yo a ilego a bapala Bruce Banner/Hulk? | DIALECT | [
"E hlalosa ka botlalo gore Mark Ruffalo o ile a ama jang sebopego sa Bruce Banner / Hulk ka tsela ye e ikgethang, go tšweletša ka mohlala wa mokgwa wa gagwe wa go bapala le diphetho tša go kopanya lentšu la gagwe le la Lou Ferrigno. Netefatša gore karabo ya gago e akaretša dintlha tša bohlokwa tšeo di amanago le ph... | [
"DETAILED_CONSTRAINTS",
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,279 | [
{
"role": "user",
"content": "Primeiro, analise a frase 1: \"Ele sempre adicionou o seu próprio apelido de Bhosle e depois tratou a criança como seu próprio filho\". Em seguida, compare-a com a frase 2: \"Ele sempre adicionou o seu próprio sobrenome de Bhosle e depois tratou a criança como seu próprio filho... | Portuguese | generic | 1 | Primeiro, analise a frase 1: "Ele sempre adicionou o seu próprio apelido de Bhosle e depois tratou a criança como seu próprio filho". Em seguida, compare-a com a frase 2: "Ele sempre adicionou o seu próprio sobrenome de Bhosle e depois tratou a criança como seu próprio filho". Após a análise, determine se as duas frases expressam o mesmo significado. Se sim, explique por que você acredita que elas têm o mesmo significado. Se não, explique por que você acredita que elas têm significados diferentes. | As duas frases expressam o mesmo significado geral, mas com uma pequena diferença. Ambas as frases indicam que um homem chamado Bhosle tratou uma criança como se fosse seu próprio filho. A diferença está no uso das palavras "apelido" e "sobrenome". No contexto brasileiro, apelido geralmente se refere a um nome pelo qual a pessoa é conhecida, que não necessariamente é o seu sobrenome. Já o sobrenome é o nome de família, passado de geração para geração. Portanto, a frase 1 sugere que Bhosle é um apelido, enquanto a frase 2 sugere que Bhosle é o sobrenome. No entanto, o significado principal das duas frases, que é o fato de ele tratar a criança como seu próprio filho, permanece o mesmo. | Ele sempre adicionou o seu próprio apelido de Bhosle e depois tratou a criança como seu próprio filho. Sentença 2: Ele sempre adicionou o seu próprio sobrenome de Bhosle e depois tratou a criança como seu próprio filho. Pergunta: A frase 1 e a frase 2 expressam o mesmo significado? Sim ou não? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Portuguese.
#Given Prompt#:
Ele sempre adicionou o seu próprio apelido de Bhosle e depois tratou a criança como seu próprio filho. Sentença 2: Ele sempre adicionou o seu próprio sobrenome de Bhosle e depois tratou a criança como seu próprio filho. Pergunta: A frase 1 e a frase 2 expressam o mesmo significado? Sim ou não?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
1,280 | [
{
"role": "user",
"content": "Hãy trả lời câu hỏi sau đây. người đã làm giọng nói của Tuck trong Robin Hood của Disney"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Andy Devine"
}
] | Vietnamese | openqa | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
1,281 | [
{
"role": "user",
"content": "طريقة عمل البيتزا الإيطالية"
},
{
"role": "assistant",
"content": "للعجين:\n4 كوب دقيق\n1 كوب حليب خالي من الدسم، سائل\n1/2 كوب زيت زيتون\n1 ملعقة كبيرة خميرة فورية\n1 ملعقة صغيره سكر\nرشة ملح\nالحشوة:\n1/4 كوب فطر مقطع\n4 ملعقة كبيرة صلصة بيتزا\n1/4 كوب زيتون مقطّع... | Najdi Arabic | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
1,282 | [
{
"role": "user",
"content": "Γράψε μια σύντομη αφηγηματική παράγραφο για το ακόλουθο θέμα: Το πρόσωπο Χ λέει στο πρόσωπο Υ για την κόρη του, αλλά πρόσωπο Υ ανακαλύπτει ότι είναι ο πραγματικός γονέας της κόρης."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ο Νίκος, με λάμψη περηφάνιας στα μάτια, περιέγ... | Modern Greek (1453-) | soda | 1 | Γράψε μια σύντομη αφηγηματική παράγραφο για το ακόλουθο θέμα: Το πρόσωπο Χ λέει στο πρόσωπο Υ για την κόρη του, αλλά πρόσωπο Υ ανακαλύπτει ότι είναι ο πραγματικός γονέας της κόρης. | Ο Νίκος, με λάμψη περηφάνιας στα μάτια, περιέγραφε στον Αντώνη την κόρη του, την Ελένη. Αναλύοντας τα χαρίσματά της, τον χαρακτήρα της, τον τρόπο που σκεφτόταν, τον Αντώνη κάτι τον ενόχλησε. Οι περιγραφές του Νίκου ήταν πολύ γνώριμες, σαν να άκουγε να περιγράφεται η δική του κόρη που είχε χάσει εδώ και χρόνια. Μετά από μια σειρά από ερωτήσεις και αναζητήσεις, ανακάλυψε την αλήθεια που τον κατέστρεψε. Η Ελένη, η κόρη που ο Νίκος μεγάλωνε, ήταν στην πραγματικότητα η δική του κόρη, την οποία ένιωσε να χάνει για δεύτερη φορά. | Γράψε μια σύντομη αφηγηματική παράγραφο για το ακόλουθο θέμα: Το πρόσωπο Χ λέει στο πρόσωπο Υ για την κόρη του | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that introduces a plot twist requirement, such as an unexpected turn of events, a moral dilemma, or a reversal of fortune for the main character.
#Given Prompt#:
Γράψε μια σύντομη αφηγηματική παράγραφο για το ακόλουθο θέμα: Το πρόσωπο Χ λέει στο πρόσωπο Υ για την κόρη του | PLOT_TWISTS | null | null | null |
1,283 | [
{
"role": "user",
"content": "Jeśli ja mam 24 lata, a mój brat jest starszy ode mnie o 5 lat, a siostra jest młodsza od brata o 3 lata, to ile lat mają razem mój brat i siostra?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Mój brat ma 24 lata + 5 lat = 29 lat.\nMoja siostra ma 29 lat - 3 lata = 26 lat... | Polish | generic | 1 | Jeśli ja mam 24 lata, a mój brat jest starszy ode mnie o 5 lat, a siostra jest młodsza od brata o 3 lata, to ile lat mają razem mój brat i siostra? | Mój brat ma 24 lata + 5 lat = 29 lat.
Moja siostra ma 29 lat - 3 lata = 26 lat.
Razem mój brat i siostra mają 29 lat + 26 lat = 55 lat. | Jeśli ja mam 24 lata, a mój brat jest starszy ode mnie o 5 lat, to ile lat ma mój brat? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Polish.
#Given Prompt#:
Jeśli ja mam 24 lata, a mój brat jest starszy ode mnie o 5 lat, to ile lat ma mój brat?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
1,284 | [
{
"role": "user",
"content": "パトラデヴィはゴアのペルネムタールクにない町ですか? それはどの国の州にありませんか?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "「パトラデヴィ」という名前の町は、インドのゴア州のペルネムタールク（タルクは行政区分の一種）には存在しないようです。ゴア州はインドの西海岸に位置し、ペルネムはその北部にあるタールクの一つです。しかし、パトラデヴィという名前の町が他の場所に存在する可能性もあります。\n\n「パトラデヴィ」が特定の州に存在しないと明確に言える情報はありませんが、少なくともゴア州のペル... | Japanese | hotpotqa | 1 | パトラデヴィはゴアのペルネムタールクにない町ですか? それはどの国の州にありませんか? | 「パトラデヴィ」という名前の町は、インドのゴア州のペルネムタールク（タルクは行政区分の一種）には存在しないようです。ゴア州はインドの西海岸に位置し、ペルネムはその北部にあるタールクの一つです。しかし、パトラデヴィという名前の町が他の場所に存在する可能性もあります。
「パトラデヴィ」が特定の州に存在しないと明確に言える情報はありませんが、少なくともゴア州のペルネムタールクには存在しないということは言えます。他の州に関しても、具体的な情報がないため、存在しないと断言することはできません。
もし他に知りたい具体的な場所や情報があれば、お知らせください。 | パトラデヴィはゴアのペルネムタールクにある町です. どの国の州ですか? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
パトラデヴィはゴアのペルネムタールクにある町です. どの国の州ですか? | NEGATIVE_QUESTIONS | null | null | null |
1,285 | [
{
"role": "user",
"content": "الجملة الأولى: في حالة العثور على الكحول، كانت الشكوك تحوم حول دوغ بأنه يعود لوريل، ولكن الاكتشاف الذي قامت به اشلي أشار إلى أنه يعود لغابي. الجملة الثانية: عندما يتم مواجهة الكحول، تتوجه الشكوك لاشلي بأنه قد يكون ملك لوريل، ولكن الاكتشاف الذي قام به دوغ أظهر أنه كان لغابي. الس... | Ta'izzi-Adeni Arabic | pawsx | 1 | الجملة الأولى: في حالة العثور على الكحول، كانت الشكوك تحوم حول دوغ بأنه يعود لوريل، ولكن الاكتشاف الذي قامت به اشلي أشار إلى أنه يعود لغابي. الجملة الثانية: عندما يتم مواجهة الكحول، تتوجه الشكوك لاشلي بأنه قد يكون ملك لوريل، ولكن الاكتشاف الذي قام به دوغ أظهر أنه كان لغابي. السؤال: هل الجملتين تحملان نفس المعنى؟ هل الجواب نعم أو لا؟ | لا | الجملة الاولى: لما وجدوا الكحول ، اشتبه دوغ انه ملك لوريل ، لكن اشلي اكتشفت انه ملك غابي. الجملة الثانيه: لما يلاقون الكحول ، اشلي تشتبه انه ملك لوريل ، لكن دوغ يكتشف انه كان غابي. سؤال: هل الجملة الاولى والجملة الثانيه تعبر عن نفس المعنى؟ نعم او لا؟ | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by increasing the complexity of sentences i.e. either rearranging the individual sentences, making use of passive and active voice or changing the sentence structural form.
#Given Prompt#:
الجملة الاولى: لما وجدوا الكحول ، اشتبه دوغ انه ملك لوريل ، لكن اشلي اكتشفت انه ملك غابي. الجملة الثانيه: لما يلاقون الكحول ، اشلي تشتبه انه ملك لوريل ، لكن دوغ يكتشف انه كان غابي. سؤال: هل الجملة الاولى والجملة الثانيه تعبر عن نفس المعنى؟ نعم او لا؟ | SENTENCE_STRUCTURE | null | null | null |
1,286 | [
{
"role": "user",
"content": "Nimnlikhit prashn ka uttar dein:\nIs emoji ka pratikriya kya ho sakta hai? 🤔\nKripya hindi transliteration mein uttar dein."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Yeh emoji sochne ya vichar karne ki sthiti ko darshata hai. Iska upyog tab kiya jata hai jab vyakti ki... | Hindi | generic | 1 | Nimnlikhit prashn ka uttar dein:
Is emoji ka pratikriya kya ho sakta hai? 🤔
Kripya hindi transliteration mein uttar dein. | Yeh emoji sochne ya vichar karne ki sthiti ko darshata hai. Iska upyog tab kiya jata hai jab vyakti kisi prashn ya sthiti par gahan vichar kar raha hota hai. | निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दें:
इस इमोजी का प्रतिक्रिया क्या हो सकता है? 🤔 | Rewrite the #Given Prompt# as an hindi transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in hindi transliteration.
#Given Prompt#:
निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दें:
इस इमोजी का प्रतिक्रिया क्या हो सकता है? 🤔
| TRANSLITERATION | null | null | null |
1,287 | [
{
"role": "user",
"content": "Yini impendulo efanele kule mbuzo: \n\"Yiluphi umdlali we-NBA odlalile ne-Miami Heat futhi wabamba iqhaza kuma-Olimpiki we-2020?\" \n\nSicela uphendule ngesiZulu."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Impendulo efanele kule mbuzo ingabe ngu \"Bam Adebayo\"."
},
... | Italian | generic | 2 | Yini impendulo efanele kule mbuzo:
"Yiluphi umdlali we-NBA odlalile ne-Miami Heat futhi wabamba iqhaza kuma-Olimpiki we-2020?"
Sicela uphendule ngesiZulu. | Impendulo efanele kule mbuzo ingabe ngu "Bam Adebayo". | Qual è la risposta corretta a questa domanda:
"Quale giocatore NBA ha giocato con i Miami Heat e ha partecipato alle Olimpiadi del 2020?" | Rewrite the #Given Prompt# as an zulu transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in zulu transliteration.
#Given Prompt#:
Qual è la risposta corretta a questa domanda:
"Quale giocatore NBA ha giocato con i Miami Heat e ha partecipato alle Olimpiadi del 2020?"
| TRANSLITERATION | [
"La tua risposta precedente non includeva dettagli sufficienti sulla carriera olimpica del giocatore. Per favore, fornisci ulteriori informazioni sulle prestazioni del giocatore durante i Giochi Olimpici del 2020, inclusi i punteggi realizzati e l'impatto sulle partite, rispondendo sempre in isiZulu."
] | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
1,288 | [
{
"role": "user",
"content": "Wat is een REST API? Antwoord alstublieft in het Nederlands."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Een REST API (Representational State Transfer Application Programming Interface) is een set regels voor hoe een applicatie met een andere kan communiceren. Het is een... | Dutch | generic | 2 | Wat is een REST API? Antwoord alstublieft in het Nederlands. | Een REST API (Representational State Transfer Application Programming Interface) is een set regels voor hoe een applicatie met een andere kan communiceren. Het is een architectuurstijl voor het ontwerpen van netwerkapplicaties. De idee achter REST is om gebruik te maken van bestaande protocollen, zoals HTTP, zonder extra berichtgeving of sessiebeheer te creëren.
In een REST API worden de basisfuncties van een website of webapplicatie vertegenwoordigd door vier verschillende soorten acties: GET (gegevens ophalen), POST (gegevens verzenden), PUT (gegevens bijwerken) en DELETE (gegevens verwijderen). Deze acties worden ook wel CRUD-operaties genoemd (Create, Read, Update, Delete).
Een voordeel van REST API's is dat ze stateless zijn, wat betekent dat de server geen informatie over de client hoeft te onthouden tussen de verzoeken door. Dit maakt ze zeer schaalbaar en betrouwbaar. | Wat is een REST API? | You are a brilliant Dutch native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Dutch and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Dutch dialect. Write the #New Prompt# prompt in Dutch.
#Given Prompt#:
Wat is een REST API?
| DIALECT | [
"Kun je uitleggen waarom een REST API voordelig zou kunnen zijn voor ontwikkelaars bij het bouwen van webapplicaties?"
] | [
"CHATBOT_OPINION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,289 | [
{
"role": "user",
"content": "May limang piso at dalawang holen ang bawat isa sa kanila Pedro, Sisa at Dingdong. Bumili si Dingdong ng isang holen mula kay Sisa gamit ang tatlong piso. Ibinigay ni Pedro ang isang holen kay Sisa, at isang piso kay Dingdong.\n\nSino sa kanilang tatlo ang may pinakakaunting sa... | Nyanja | generic | 1 | May limang piso at dalawang holen ang bawat isa sa kanila Pedro, Sisa at Dingdong. Bumili si Dingdong ng isang holen mula kay Sisa gamit ang tatlong piso. Ibinigay ni Pedro ang isang holen kay Sisa, at isang piso kay Dingdong.
Sino sa kanilang tatlo ang may pinakakaunting salapi?
Mangyaring sagutin sa parehong dialekto ng Filipino. | Sa huli, ang salapi at holen ng bawat isa ay:
- Pedro: may apat na piso at isang holen
- Sisa: may walong piso at dalawang holen
- Dingdong: may apat na piso at tatlong holen
Kaya, si Pedro at Dingdong ang may pinakakaunting salapi na may apat na piso lamang. Sa kabilang banda, si Sisa ang may pinakamaraming salapi na may walong piso. | Kodi malo abwino kwambiri a maungu ndi ati? | You are a brilliant Nyanja native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Nyanja and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Nyanja dialect. Write the #New Prompt# prompt in Nyanja.
#Given Prompt#:
Kodi malo abwino kwambiri a maungu ndi ati?
| DIALECT | null | null | null |
1,290 | [
{
"role": "user",
"content": "Explain the following joke, taking into account the multiple layers of wordplay and cultural references: \"Why did the scientist install a handle on his house door? A: Because he wanted to win the 'No Bell' prize!\""
},
{
"role": "assistant",
"content": "This joke o... | Egyptian Arabic | joke_explain | 2 | Explain the following joke, taking into account the multiple layers of wordplay and cultural references: "Why did the scientist install a handle on his house door? A: Because he wanted to win the 'No Bell' prize!" | This joke operates on multiple layers of wordplay and cultural references, which contribute to its humor. Let's break it down:
1. **Wordplay on "Nobel Prize" and "No Bell Prize":**
- The Nobel Prize is a prestigious international award given annually in several categories such as Peace, Literature, Chemistry, Physics, Medicine, and Economic Sciences.
- The joke plays on the homophones "Nobel" and "No Bell." In this context, "No Bell" sounds identical to "Nobel," but it literally means "without a bell."
2. **Literal Interpretation of the Joke:**
- The joke suggests that the scientist installed a handle on his house door in order to win a "No Bell Prize." By installing a handle, the door can be opened without the need for a bell (doorbell). Hence, the house achieves the status of having "no bell."
3. **Cultural Reference:**
- The humor also relies on the audience's familiarity with the Nobel Prize and its significance. The absurdity of comparing a highly esteemed award to the trivial act of installing a door handle creates a comical contrast.
4. **Scientist Stereotype:**
- Scientists are often depicted in jokes as being overly focused on practical or logical solutions, sometimes missing the obvious or more conventional social norms. The idea of a scientist going to such lengths for a "No Bell Prize" fits into this stereotype, adding another layer of humor.
By combining these elements, the joke not only creates a pun but also leverages cultural knowledge and stereotypes to deliver a humorous punchline. | فسر النكتة التالية: ليه علماء تركبوا مقبض على باب بيته؟ ج: عشان هو عايز يفوز بجائزة بلا جرس! | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in english such that it challenge the language skills. This would make the explanation task difficult as one would need to explain multiple punchlines coherently. Finally ask to respond with explanation in english
#Given Prompt#:
فسر النكتة التالية: ليه علماء تركبوا مقبض على باب بيته؟ ج: عشان هو عايز يفوز بجائزة بلا جرس! | LANGUAGE | [
"قدر تشرحلي كمان ايه العوامل التانية اللي بتجعل النكتة دي مضحكة؟ وهل هناك نكت اخرى تعتمد على نفس طريقة اللعب بالكلمات؟"
] | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
1,291 | [
{
"role": "user",
"content": "Kedu nke na-ekplichi kachasi mma otu a na-aturu ihe na periodic table? Nhọrọ: [1] Nọmba atom na-agaghị na-azụ n'aka nri; [2] Nọmba neutron na-agaghị na-azụ n'aka nke nri; [3] Nọmba electron na-agaghị na-azụ n'aka nke nri; [4] Nọmba atom mass na-agaghị na-azụ n'aka nke nri. Biko... | Sindhi | generic | 3 | Kedu nke na-ekplichi kachasi mma otu a na-aturu ihe na periodic table? Nhọrọ: [1] Nọmba atom na-agaghị na-azụ n'aka nri; [2] Nọmba neutron na-agaghị na-azụ n'aka nke nri; [3] Nọmba electron na-agaghị na-azụ n'aka nke nri; [4] Nọmba atom mass na-agaghị na-azụ n'aka nke nri. Biko, zọpụta n'asụsụ Igbo. | Nọmba atom na-agaghị na-azụ n'aka nri. Nke a na-ekplichi kachasi mma otu a na-aturu ihe na periodic table. Nọmba atom bụ nọmba nke na-akpo atom nke otu element. Nke a na-egosi ihe ndị ọzọ dị ka egwuregwu nke element na nkewa nke ya, ihe nke a na-eme, na ihe nke a na-eme na mgbe a na-eme ụbọchị. Nke a na-enye aka na ihe dị ka nọmba electron nke element, nke na-enye aka na ihe dị ka egwuregwu nke ya na nkewa nke ya. Nke a na-akwado ihe dị ka nọmba neutron na nọmba atom mass, ma nke a na-enye aka na ihe dị ka egwuregwu nke element na nkewa nke ya. | ڪهڙو بيان بهترين وضاحت ڪري ٿو ته دورياتي جدول تي دور ڪيئن منظم ڪيا ويا آهن؟ اختيارات: [1] ايٽمي نمبر کاٻي کان سا rightي طرف وڌي رهيو آهي ؛ [2] نيوٽرن جو تعداد کاٻي کان ساڄي طرف وڌي رهيو آهي. [3] اليڪٽرانن جو تعداد کاٻي کان ساڄي طرف گهٽجي رهيو آهي. [4] ايٽمي ماس نمبر کاٻي کان ساڄي طرف گهٽائڻ ؛ تنهنجو جواب: | Rewrite the #Given Prompt# as an igbo transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in igbo transliteration.
#Given Prompt#:
ڪهڙو بيان بهترين وضاحت ڪري ٿو ته دورياتي جدول تي دور ڪيئن منظم ڪيا ويا آهن؟ اختيارات: [1] ايٽمي نمبر کاٻي کان سا rightي طرف وڌي رهيو آهي ؛ [2] نيوٽرن جو تعداد کاٻي کان ساڄي طرف وڌي رهيو آهي. [3] اليڪٽرانن جو تعداد کاٻي کان ساڄي طرف گهٽجي رهيو آهي. [4] ايٽمي ماس نمبر کاٻي کان ساڄي طرف گهٽائڻ ؛ تنهنجو جواب:
| TRANSLITERATION | [
"منهنجي پوچھڻ جو جواب ڏيڻ پوء، ڇا توھان پريڊياڪ ٽيبل ۾ ايٽم ۾ ايٽم نمبر جي اهميت تي ڳالھائڻ لاء چڻائڻ جي قابل آھيو؟ اوھان جي جواب سان ڳالھائڻ جي عمل ۾ مددگار ثابت ٿيندو.",
"ناٻين سوال ڪندڙ ڪاٺو هڪ رڳو جيڪو مھورا ماڊل آٻاءِ توهان جي ڄاڻ جي بنياد تي آهي، چونڊيل ڄاڻ جي ڪنهن وچان درستگي کي وڌيڪ سمجهن لاءِ، اهو سمجهاي... | [
"ENGAGING_CONVERSATION",
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,292 | [
{
"role": "user",
"content": "C'est qui Mark Rober?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Mark Rober est un ingénieur, inventeur, et créateur de contenu sur Internet. Il est surtout connu pour sa chaîne YouTube où il partage des vidéos axées sur la science, la technologie et l'ingénierie. Avant... | French | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
1,293 | [
{
"role": "user",
"content": "Apa pertanyaan untuk: \"Akhirnya, Mahkota Spanyol menyerahkan koloni ke pemerintahan Amerika Serikat. Di lain pihak, Spanyol juga dikenal untuk Paella-nya yang lezat, sebuah hidangan nasi yang berasal dari Valencia\".? Topiknya adalah Seminole Wars."
},
{
"role": "assis... | Indonesian | answer_ranking | 1 | Apa pertanyaan untuk: "Akhirnya, Mahkota Spanyol menyerahkan koloni ke pemerintahan Amerika Serikat. Di lain pihak, Spanyol juga dikenal untuk Paella-nya yang lezat, sebuah hidangan nasi yang berasal dari Valencia".? Topiknya adalah Seminole Wars. | Bagaimana hubungan antara penyerahan koloni Spanyol kepada Amerika Serikat dan Seminole Wars? | Apa pertanyaan untuk: "Akhirnya, Mahkota Spanyol menyerahkan koloni ke pemerintahan Amerika Serikat".? Topiknya adalah Seminole Wars. | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that adds unrelated or distracting information in the article which is not relevant to the main topic.
#Given Prompt#:
Apa pertanyaan untuk: "Akhirnya, Mahkota Spanyol menyerahkan koloni ke pemerintahan Amerika Serikat".? Topiknya adalah Seminole Wars. | ADDING_DISTRACTORS | null | null | null |
1,294 | [
{
"role": "user",
"content": "Lopeta seuraava lause parhaalla vaihtoehdolla: kuinka säästää aikaa silitykseen Vaihtoehdot: - Laita pergamenttipaperi vaskenpöydän kannen alle - Laita alumiinifolio vasaralevysi kanteen alle Vastaus:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Laita alumiinifolio vasa... | Finnish | commonsense | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
1,295 | [
{
"role": "user",
"content": "'____ 보자'' 마크는 그들에게 말했다. 그리고 우리가 밖으로 나가자마자 둘 다 ____ 터뜨렸다. 마크가 ____하는 표정으로 나를 바라보는 것과 같은 행동을 하지 않을 수 없었다. 우리는 그의 ____로 돌아가 짐을 풀고 잠자리에 들기 위해 준비했다."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"불꽃놀이를 보자\" 마크는 그들에게 말했다. 그리고 우리가 밖으로 나가자마자 둘 다 환호성을 터뜨렸다. 마크가 기쁨이 넘치는 표정으로 나를 바라... | Korean | flan_lambda | 2 | '____ 보자'' 마크는 그들에게 말했다. 그리고 우리가 밖으로 나가자마자 둘 다 ____ 터뜨렸다. 마크가 ____하는 표정으로 나를 바라보는 것과 같은 행동을 하지 않을 수 없었다. 우리는 그의 ____로 돌아가 짐을 풀고 잠자리에 들기 위해 준비했다. | "불꽃놀이를 보자" 마크는 그들에게 말했다. 그리고 우리가 밖으로 나가자마자 둘 다 환호성을 터뜨렸다. 마크가 기쁨이 넘치는 표정으로 나를 바라보는 것과 같은 행동을 하지 않을 수 없었다. 우리는 그의 집으로 돌아가 짐을 풀고 잠자리에 들기 위해 준비했다. | ' 아침에 보자'' 마크는 그들에게 말했다. 그리고 우리가 밖으로 나가자마자 둘 다 웃음을 터뜨렸다. 마크가 사과하는 표정으로 나를 바라보는 것과 같은 행동을 하지 않을 수 없었다. 우리는 그의 방으로 돌아가 짐을 풀고 잠자리에 들기 위해 준비했다. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires multiple blanks to be filled in.
#Given Prompt#:
' 아침에 보자'' 마크는 그들에게 말했다. 그리고 우리가 밖으로 나가자마자 둘 다 웃음을 터뜨렸다. 마크가 사과하는 표정으로 나를 바라보는 것과 같은 행동을 하지 않을 수 없었다. 우리는 그의 방으로 돌아가 짐을 풀고 잠자리에 들기 위해 준비했다. | MULTIPLE_BLANKS | [
"이제 위의 문장에서 빈칸에 들어갈 단어들을 채워 문장을 완성한 후, 그 문장에 대해 5문장으로 요약해 주세요."
] | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,296 | [
{
"role": "user",
"content": "\"নীল শার্টের পুরুষ\" যদি \"কাউবয় হ্যাট এবং নেকলেস পরা পুরুষকে আগে হাঁটতে দেখে যা কার্নিভাল বা আনন্দ উদ্যানের পাশে হাঁটছে\" বোঝায়, তাহলে এটা সঠিক কি? পছন্দসই উত্তর: - হ্যাঁ - জানা যাচ্ছে না - কোনো উত্তর নেই পদ্ধতিতে। <LANGUAG_1> ভাষায় উত্তর দিন।"
},
{
"role": "assistan... | Thai | flan_cot | 1 | "নীল শার্টের পুরুষ" যদি "কাউবয় হ্যাট এবং নেকলেস পরা পুরুষকে আগে হাঁটতে দেখে যা কার্নিভাল বা আনন্দ উদ্যানের পাশে হাঁটছে" বোঝায়, তাহলে এটা সঠিক কি? পছন্দসই উত্তর: - হ্যাঁ - জানা যাচ্ছে না - কোনো উত্তর নেই পদ্ধতিতে। <LANGUAG_1> ভাষায় উত্তর দিন। | - হ্যাঁ | ถ้า "ชายในเสื้อสีฟ้า" หมายถึง "หมวกคาวบอยและสลักคอที่เดินอยู่ข้างหน้าการ์นวาลหรือสวนสนุก"? ตัวเลือก: - ใช่ - ไม่สามารถบอกได้ - ไม่มีคําตอบเป็นขั้นตอน | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in bengali including code-switching i.e. switching between languages within a single conversation or sentence. Finally ask to respond in <LANGUAG_1>
#Given Prompt#:
ถ้า "ชายในเสื้อสีฟ้า" หมายถึง "หมวกคาวบอยและสลักคอที่เดินอยู่ข้างหน้าการ์นวาลหรือสวนสนุก"? ตัวเลือก: - ใช่ - ไม่สามารถบอกได้ - ไม่มีคําตอบเป็นขั้นตอน | MULTIPLE_LANGUAGES | null | null | null |
1,297 | [
{
"role": "user",
"content": "I-TDK yakhelwa nini?\nNceda uphendule ngolimi lweXhosa."
},
{
"role": "assistant",
"content": "I-TDK ayinakho umhla wokuyakhelwa ngoba le nto ayiyi kwaye. I-TDK yindlela yokubhala i-Technology, Design, and Knowledge, okanye ingxelo yamathumbu aphrintiweyo."
}
] | Turkish | generic | 1 | I-TDK yakhelwa nini?
Nceda uphendule ngolimi lweXhosa. | I-TDK ayinakho umhla wokuyakhelwa ngoba le nto ayiyi kwaye. I-TDK yindlela yokubhala i-Technology, Design, and Knowledge, okanye ingxelo yamathumbu aphrintiweyo. | TDK ne zaman kurulmuştur? | Rewrite the #Given Prompt# as an xhosa transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in xhosa transliteration.
#Given Prompt#:
TDK ne zaman kurulmuştur?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
1,298 | [
{
"role": "user",
"content": "با توجه به متن زیر به سوال پرسیده شده جواب بدهید:\nمتن: هرچند دانش آموزان رشیدی در ست سوم شروع خوبی داشتند اما در دقایق پایانی چینتایپه امتیازات برتر را از آن خود کرد و این ست هم با نتیجه 26 بر 24 به نفع تایپه به پایان رسید، تا این تیم مقام نهم مسابقات قهرمانی زنان آسیا را از ... | Iranian Persian | generic | 1 | با توجه به متن زیر به سوال پرسیده شده جواب بدهید:
متن: هرچند دانش آموزان رشیدی در ست سوم شروع خوبی داشتند اما در دقایق پایانی چینتایپه امتیازات برتر را از آن خود کرد و این ست هم با نتیجه 26 بر 24 به نفع تایپه به پایان رسید، تا این تیم مقام نهم مسابقات قهرمانی زنان آسیا را از آن خود کند و دانش آموزان رشیدی با عنوان دهمی به کار خود پایان دهند.
سوال: رشیدی کیست؟ | متن اطلاعات خاصی در مورد رشیدی ارائه نداده است. | با توجه به متن زیر به سؤال پرسیده شده پاسخ دهید:
متن: هرچند شاگردان رشیدی در ست سوم شروع خوبی داشتند اما در دقایق پایانی چینتایپه امتیازات برتر را از آن خود کرد و این ست هم با نتیجه 26 بر 24 به نفع تایپه به پایان رسید، تا این تیم مقام نهم مسابقات قهرمانی زنان آسیا را از آن خود کند و شاگردان رشیدی با عنوان دهمی به کار خود پایان دهند.
سؤال: رشیدی کیست؟ | You are a brilliant Iranian Persian native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Iranian Persian and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Iranian Persian dialect. Write the #New Prompt# prompt in Iranian Persian.
#Given Prompt#:
با توجه به متن زیر به سؤال پرسیده شده پاسخ دهید:
متن: هرچند شاگردان رشیدی در ست سوم شروع خوبی داشتند اما در دقایق پایانی چینتایپه امتیازات برتر را از آن خود کرد و این ست هم با نتیجه 26 بر 24 به نفع تایپه به پایان رسید، تا این تیم مقام نهم مسابقات قهرمانی زنان آسیا را از آن خود کند و شاگردان رشیدی با عنوان دهمی به کار خود پایان دهند.
سؤال: رشیدی کیست؟
| DIALECT | null | null | null |
1,299 | [
{
"role": "user",
"content": "Eman niri gutxienez 3 iradokizun egokiak ondorengo egunkari-artikuluaren hasierarako.\n\nBundesverteidigungsminister-ek Israel-eko aldean Beirut-eko portua ere bisitatu du, non alemaniako marinen ontzia dagoen. Tel Aviv-ra bide zeharkatuen bidez joan zen - bertan, Pistorius-ek ... | German | generic | 1 | Eman niri gutxienez 3 iradokizun egokiak ondorengo egunkari-artikuluaren hasierarako.
Bundesverteidigungsminister-ek Israel-eko aldean Beirut-eko portua ere bisitatu du, non alemaniako marinen ontzia dagoen. Tel Aviv-ra bide zeharkatuen bidez joan zen - bertan, Pistorius-ek bere kargokideari elkartasuna ziurtatu zuen.
Nafarroa Osoan gertatzen ari den egoera tentsua nola ikusi nahi duenak, gauza txikietan ere arreta jarri beharko luke. "Korvette Oldenburg" inguruan eta gainean indarrean dauden zaindarietan. Edo alemaniako Defentsa ministroan, Beirut-eko aireportuan Tel Aviv-ra abiatu aurretik denbora bat gelditu zen. Ohizkoan, diplomazia ohitura da estatu bisitarien segurtasun armatua zeharkatzea edo zuzenean pista aurrean utzi. Baina une honetan, dena tentsuagoa dirri dirudi. Eta horrela, Beirut-en minutu batzuk behar izan zituen Boris Pistorius-ek segurtasun kontrola igarotzen eta hegazkina igo ahal izateko.
Mesedez, erantzun euskara transliterazioan. | 1. "Alemaniako Defentsa Ministroa, Boris Pistorius, Beirut-eko portuan egon da, non alemaniako marinen ontzia dagoen."
2. "Pistorius Tel Aviv-ra joan da, bertan bere kargokideari elkartasuna adierazi duen bidez."
3. "Beirut-eko aireportuan, Pistorius denbora bat gelditu da segurtasun kontrola igarotzeko eta hegazkina igo ahal izateko." | Gib mir mindestens 3 Vorschläge für passende Schlagzeilen zum folgenden Anfang eines Zeitungsartikels.
Der Bundesverteidigungsminister hat neben Israel auch den Hafen von Beirut besucht, wo ein deutsches Marineschiff liegt. Nach Tel Aviv ging es über Umwege - dort versicherte Pistorius seinem Amtskollegen Solidarität.
Wer sehen will, wie angespannt die Lage im Nahen Osten ist, sollte auch auf die kleinen Dinge achten. Auf die verstärkten Wachen rund um und auf der "Korvette Oldenburg". Oder den deutschen Verteidigungsminister, der am Flughafen in Beirut kurz vor dem Abflug nach Tel Aviv kurzzeitig gestoppt wird.Normalerweise ist es diplomatischer Usus, die bewaffnete Sicherheitsentourage von Staatsgästen durchzuwinken oder gleich aufs Rollfeld vorfahren zu lassen. Doch im Moment erscheint vieles angespannter. Und so dauert es in Beirut ein paar Minuten, bis Boris Pistorius an der Sicherheitsschleuse vorbei das Flugzeug besteigen kann. | Rewrite the #Given Prompt# as an basque transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in basque transliteration.
#Given Prompt#:
Gib mir mindestens 3 Vorschläge für passende Schlagzeilen zum folgenden Anfang eines Zeitungsartikels.
Der Bundesverteidigungsminister hat neben Israel auch den Hafen von Beirut besucht, wo ein deutsches Marineschiff liegt. Nach Tel Aviv ging es über Umwege - dort versicherte Pistorius seinem Amtskollegen Solidarität.
Wer sehen will, wie angespannt die Lage im Nahen Osten ist, sollte auch auf die kleinen Dinge achten. Auf die verstärkten Wachen rund um und auf der "Korvette Oldenburg". Oder den deutschen Verteidigungsminister, der am Flughafen in Beirut kurz vor dem Abflug nach Tel Aviv kurzzeitig gestoppt wird.Normalerweise ist es diplomatischer Usus, die bewaffnete Sicherheitsentourage von Staatsgästen durchzuwinken oder gleich aufs Rollfeld vorfahren zu lassen. Doch im Moment erscheint vieles angespannter. Und so dauert es in Beirut ein paar Minuten, bis Boris Pistorius an der Sicherheitsschleuse vorbei das Flugzeug besteigen kann.
| TRANSLITERATION | null | null | null |
1,300 | [
{
"role": "user",
"content": "li te konnen egzakteman ki kote konvèsasyon __ a te mennen, men li pa t'ka konprann okenn twou ki ka __. eksepte pòch __. si li te ka rive nan pòch la, __ pa t'ka janm swiv li."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Mwen pa kapab konplete fraz sa a paske li pa gen a... | Haitian | flan_lambda | 2 | li te konnen egzakteman ki kote konvèsasyon __ a te mennen, men li pa t'ka konprann okenn twou ki ka __. eksepte pòch __. si li te ka rive nan pòch la, __ pa t'ka janm swiv li. | Mwen pa kapab konplete fraz sa a paske li pa gen ase kontèks. Mwen bezwen konnen kisa "__" sa yo reprezante anvan mwen ka konplete fraz la. Tanpri bay plis detay oubyen eksplike kisa ou vle di nan kontèks la. | li te konnen egzakteman ki kote konvèsasyon sa a te mennen, men li pa t'ka konprann okenn twou ki ka disparèt. eksepte pòch la. si li te ka rive nan pòch la, vane pa t'ka janm swiv li. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires multiple blanks to be filled in.
#Given Prompt#:
li te konnen egzakteman ki kote konvèsasyon sa a te mennen, men li pa t'ka konprann okenn twou ki ka disparèt. eksepte pòch la. si li te ka rive nan pòch la, vane pa t'ka janm swiv li. | MULTIPLE_BLANKS | [
"Ou ka eksplike plis sou ki jan li ta ka rive nan pòch la?"
] | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
Subsets and Splits
Random Generic Tasks Sample
Randomly selects 20 entries from the 'generic' task category, providing a basic sample of the data without much analytical insight.