id int64 1 174k | conversation listlengths 2 6 | language stringclasses 77
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6,001 | [
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"content": "Je, asali ina faida gani kwa binadamu? Tafadhali jibu kwa ufupi."
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"content": "Asali ina faida nyingi kwa binadamu. Kwanza, ina virutubisho vingi kama vile vitamini, madini na antioxidants ambazo ni muhimu kwa afya ya mwili. Pili, asali inaw... | Swahili | generic | 2 | Je, asali ina faida gani kwa binadamu? Tafadhali jibu kwa ufupi. | Asali ina faida nyingi kwa binadamu. Kwanza, ina virutubisho vingi kama vile vitamini, madini na antioxidants ambazo ni muhimu kwa afya ya mwili. Pili, asali inaweza kutumika kama dawa ya asili kwa magonjwa mbalimbali kama vile kikohozi, mafua, na vidonda. Tatu, asali inaweza kutumika kama nishati ya haraka kwa mwili kwani ina sukari ya asili. Nne, inaweza kutumika kama kiungo cha chakula kwa sababu ya ladha yake tamu. Tano, asali inaweza kutumika kama njia ya asili ya kuboresha ngozi na nywele. | Asali ina umuhimu kwa binadamu? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Swahili.
#Given Prompt#:
Asali ina umuhimu kwa binadamu?
| CONCISE | [
"Kwa maoni yako, ni faida zipi za asali ambazo zinaweza kupuuzwa mara kwa mara na watu wengi?"
] | [
"CHATBOT_OPINION"
] | [
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"RE... |
6,002 | [
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"role": "user",
"content": "Kokios buvo baltų religijos pagrindinės savybės ir kaip jos paveikė baltų kultūrą? Atsakyk išsamiai ir pateik pavyzdžių."
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"content": "Baltų religija buvo politeistinė, tai yra, tikėta daugybe dievų. Šie dievai buvo susiję su gamta ir jos re... | Lithuanian | generic | 3 | Kokios buvo baltų religijos pagrindinės savybės ir kaip jos paveikė baltų kultūrą? Atsakyk išsamiai ir pateik pavyzdžių. | Baltų religija buvo politeistinė, tai yra, tikėta daugybe dievų. Šie dievai buvo susiję su gamta ir jos reiškiniais, taip pat su žmonių gyvenimo ciklu ir visuomenės struktūra. Baltų religija buvo labai glaudžiai susijusi su gamta, jos ciklais ir reiškiniais. Dievai ir dvasios buvo matomi kaip gamtos dalis, o ne kaip atskiri nuo jos esantys subjektai.
Pagrindiniai baltų dievai buvo Perkūnas (audros, lietaus ir teisingumo dievas), Patrimpas (žemės ūkio dievas), Pikuolis (karininkų ir kovotojų dievas), Laima (likimo ir gimdymo dieva), Gabija (ugnies dieva) ir kiti. Kiekvienas dievas turėjo savo funkciją ir sritį, kuriai jis buvo atsakingas.
Baltų religija buvo labai ritualizuota. Svarbią vietą užėmė aukojimai dievams, kurie atliekami tam tikrais metų laikais, susijusiais su gamtos ciklais, arba tam tikrais gyvenimo etapais. Aukojimai gali būti tiek gyvūnų, tiek augalų, tiek daiktų.
Baltų religija turėjo didelę įtaką jų kultūrai. Pirmiausia, ji formavo baltų pasaulėžiūrą, kurioje svarbią vietą užėmė gamta ir jos ciklai. Tai atsispindėjo ne tik religiniuose ritualuose, bet ir kasdieniame gyvenime - žemės ūkyje, medžioklėje, amatų tradicijose.
Be to, baltų religija turėjo įtakos jų meno formoms. Pavyzdžiui, daugybė baltų mitų ir legendų, kurios išliko iki šių dienų, yra susijusios su dievais ir dvasiomis. Šie mitai buvo perduodami iš kartos į kartą, formuodami baltų sakralinį pasaulėvaizdį.
Baltų religija taip pat turėjo įtakos jų socialinei struktūrai. Kiekvienas žmogus turėjo savo vietą visuomenėje, kuri buvo susijusi su jo ryšiais su dievais ir dvasiomis. Pavyzdžiui, kunigai ir žyniai buvo laikomi tarpininkais tarp žmonių ir dievų, o karaliai ir diduomenė buvo laikomi dievų globėjais ir patronais.
Galima teigti, kad baltų religija buvo neatsiejama nuo jų kultūros ir kasdienio gyvenimo. Ji formavo jų pasaulėžiūrą, meno formas ir socialinę struktūrą, taip pat suteikė jiems moralinį ir etinį pagrindą. | Kas buvo baltų religija> Atsakyk išsamiai | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Lithuanian.
#Given Prompt#:
Kas buvo baltų religija> Atsakyk išsamiai
| DEEPEN | [
"Remdamasis ankstesnio atsakymo informacija, aprašyk, kaip šios religinės savybės atsispindi šiuolaikinėje baltų kultūroje ir papročiuose.",
"Apgailestauju, bet reikėtų dar šiek tiek detaliau. Prašau papildomai išanalizuoti, kaip baltų religijos savybės konkrečiai paveikė jų meno ir architektūros raidą. Pateik pa... | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP",
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
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"RE... |
6,003 | [
{
"role": "user",
"content": "Ar menas turi įtakos visuomenės raidai? Atsižvelgiant į ankstesnį klausimą, parašykite kontekstą, kuriame būtų atsakymas. Tai gali būti nuo 1 iki 20 sakinių. Kontekstas:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Žinoma, menas turi didelę įtaką visuomenės raidai. Menas ... | Lithuanian | adversarial_qa | 1 | Ar menas turi įtakos visuomenės raidai? Atsižvelgiant į ankstesnį klausimą, parašykite kontekstą, kuriame būtų atsakymas. Tai gali būti nuo 1 iki 20 sakinių. Kontekstas: | Žinoma, menas turi didelę įtaką visuomenės raidai. Menas atspindi kultūrines vertybes, socialines normas ir istorinius įvykius, todėl tampa svarbiu visuomenės veidrodžiu. Pavyzdžiui, Renesanso epochos menas atspindėjo žmogaus individualumo ir žinių svarbą, skatindamas švietimo ir mokslo pažangą. Menas taip pat gali būti galinga protesto ir socialinių pokyčių priemonė. XX amžiuje, tokie judėjimai kaip dadaizmas ir siurrealizmas išreiškė pasipriešinimą karui ir totalitarizmui. Be to, menas skatina kūrybiškumą ir naujoves, kurie yra būtini ekonominei ir technologinei pažangai. Taigi, menas ne tik atspindi visuomenės būklę, bet ir aktyviai formuoja jos ateitį. | Ką suprojektavo Vinsentas Harisas? Atsižvelgiant į ankstesnį klausimą, parašykite kontekstą, kuriame būtų atsakymas. Tai gali būti nuo 1 iki 20 sakinių. Kontekstas: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question where the context needs to be generated on some abstract topic where opinion varies from person to person.
#Given Prompt#:
Ką suprojektavo Vinsentas Harisas? Atsižvelgiant į ankstesnį klausimą, parašykite kontekstą, kuriame būtų atsakymas. Tai gali būti nuo 1 iki 20 sakinių. Kontekstas: | ABSTRACT_TOPICS | null | null | null |
6,004 | [
{
"role": "user",
"content": "Slutför denna mening: Holzapfel spelade juniorhockey för Moose Jaw Warriors i Western Hockey League (WHL). Han draftades av Atlanta Thrashers som 43:e spelare totalt i NHL Entry Draft 2006. Den 6 september 2007 skrev Holzapfel ett treårigt rookiekontrakt med Thrashers. År 2008 ... | Swedish | generic | 1 | Slutför denna mening: Holzapfel spelade juniorhockey för Moose Jaw Warriors i Western Hockey League (WHL). Han draftades av Atlanta Thrashers som 43:e spelare totalt i NHL Entry Draft 2006. Den 6 september 2007 skrev Holzapfel ett treårigt rookiekontrakt med Thrashers. År 2008 spelade han för Kanada i Junior-VM. Svara på samma svenska dialekt. | Efter att ha tillbringat flera säsonger i AHL, gjorde Holzapfel sin NHL-debut för Thrashers under säsongen 2010-2011. | Slutför den här frasen: Holzapfel spelade juniorhockey för Moose Jaw Warriors i Western Hockey League (WHL). Han draftades av Atlanta Thrashers som 43:e spelare totalt i NHL Entry Draft 2006. Den 6 september 2007 skrev Holzapfel ett treårigt ingångskontrakt med Thrashers. År 2008 spelade han för Kanada i Junior-VM | You are a brilliant Swedish native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Swedish and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Swedish dialect. Write the #New Prompt# prompt in Swedish.
#Given Prompt#:
Slutför den här frasen: Holzapfel spelade juniorhockey för Moose Jaw Warriors i Western Hockey League (WHL). Han draftades av Atlanta Thrashers som 43:e spelare totalt i NHL Entry Draft 2006. Den 6 september 2007 skrev Holzapfel ett treårigt ingångskontrakt med Thrashers. År 2008 spelade han för Kanada i Junior-VM
| DIALECT | null | null | null |
6,005 | [
{
"role": "user",
"content": "شیعرێک لەسەر جۆرج واشنتن بنووسە کە لەوە دەستپێبکات کە کێیە، چۆن سەرکەوتووبوو، و چۆن کاریگەری لەسەر مێژووی ئەمریکا هەبە."
},
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"content": "کێیە جۆرج واشنتن، ئەم پیاوەی بەرز،\nسەرکردەی نەبووی، بەڕێوەبەری چالاک و هەستیار،\nسەرکەوتووبوو لە شەڕی ئازا... | Central Kurdish | dolly | 1 | شیعرێک لەسەر جۆرج واشنتن بنووسە کە لەوە دەستپێبکات کە کێیە، چۆن سەرکەوتووبوو، و چۆن کاریگەری لەسەر مێژووی ئەمریکا هەبە. | کێیە جۆرج واشنتن، ئەم پیاوەی بەرز،
سەرکردەی نەبووی، بەڕێوەبەری چالاک و هەستیار،
سەرکەوتووبوو لە شەڕی ئازادی، بەختەوەر،
کاریگەریش هەبوو، لە مێژووی ئەمریکا، بەردەوام و بەزەویار.
بە پەیوەندیدانی وەحدەتی نیشتمان،
وەهابی کرد لە بنەماڵەکەی ئازادی، بەشەوان،
باوەڕی خلقی وەردەگرێ، بەبەشدار و بەسان،
شەوەی ڕووناكی، ئیش، دەربەندی بەرزبوونی زمان.
بە کارەکانی سەرکردەیی، بەڕێوەبەری دۆڵامند،
سەرەڕای هەموو کێشان و هەڵەکان،
ئاڵەکی باڵندە کرد، بە جۆرج، ئەم پیاوی یەکگرتوو،
بە تەواوەتی ئازاد، بە تەواوی بازاڕەکان.
ئهمریکا هەیە بەڕەحمی پەیوەندی،
لە سەر بنەماڵەی واشنتن، ئەو پیاوێکی چەندەری،
بەقەدرێکی زۆر، کاریگەری لەسەر داهاتووی،
ئەو بەرزە سەرکردەی خۆشەویست، ئەو شێوەکارەی بەڕەز. | شیعرێک لەسەر جۆرج واشنتن بنووسە. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Central Kurdish.
#Given Prompt#:
شیعرێک لەسەر جۆرج واشنتن بنووسە. | INCREASE_REASONING | null | null | null |
6,006 | [
{
"role": "user",
"content": "Studentas: Atsižvelgiant į sakinį \"Vyras pildo seną kibirą smėliu\". Ar galime tikrai sakyti, kad \"Vyras pildo kibirą\"? O gal jis tiesiog mėgaujasi smėlio krapštymu? Mokytoja: Pagalvokime:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Sakinys \"Vyras pildo seną kibirą s... | Lithuanian | flan_cot | 1 | Studentas: Atsižvelgiant į sakinį "Vyras pildo seną kibirą smėliu". Ar galime tikrai sakyti, kad "Vyras pildo kibirą"? O gal jis tiesiog mėgaujasi smėlio krapštymu? Mokytoja: Pagalvokime: | Sakinys "Vyras pildo seną kibirą smėliu" tiesiogiau nusako konkretų veiksmą - vyro veiksmą pildyti kibirą smėliu. Mėgavimasis smėlio krapštymu yra subjektyvus veiksmas, kurio negalime nustatyti vien iš šio sakinio. Taigi, remdamiesi sakinio informacija, galime sakyti, kad "Vyras pildo kibirą". Tačiau tai nereiškia, kad jis negali tuo pačiu metu mėgautis smėlio krapštymu. | Studentas: Atsižvelgiant į sakinį "Vyras pildo seną kibirą smėliu". Ar tiesa, kad "Vyras pildo kibirą"? Mokytoja: Pagalvokime: | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding emotion or sarcasm in the text snippet as recognizing and responding can be a huge challenge.
#Given Prompt#:
Studentas: Atsižvelgiant į sakinį "Vyras pildo seną kibirą smėliu". Ar tiesa, kad "Vyras pildo kibirą"? Mokytoja: Pagalvokime: | EMOTION_SARCASAM | null | null | null |
6,007 | [
{
"role": "user",
"content": "Porque é que a Advocate Health era importante? Dada a pergunta anterior, escreva um contexto em forma de lista estruturada com tópicos e sub-tópicos que contenha a resposta. Contexto:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Contexto:\n\nAdvocate Health é uma organiza... | Portuguese | adversarial_qa | 1 | Porque é que a Advocate Health era importante? Dada a pergunta anterior, escreva um contexto em forma de lista estruturada com tópicos e sub-tópicos que contenha a resposta. Contexto: | Contexto:
Advocate Health é uma organização importante no setor de saúde, e a sua relevância pode ser compreendida através dos seguintes tópicos e sub-tópicos:
1. **Histórico e Fundação**
- **Origem**: Advocate Health foi fundada como uma fusão de várias entidades de saúde.
- **Evolução**: Cresceu ao longo dos anos, expandindo serviços e infraestrutura.
2. **Serviços de Saúde Oferecidos**
- **Hospitais e Clínicas**: Gestão de uma rede ampla de hospitais e clínicas.
- **Cuidados Primários e Especializados**: Provisão de cuidados primários, secundários e especializados.
- **Serviços de Emergência**: Operação de serviços de emergência médica.
- **Tecnologia e Inovação**: Implementação de tecnologias avançadas para melhorar o atendimento ao paciente.
3. **Impacto na Comunidade**
- **Acessibilidade**: Tornando serviços de saúde acessíveis para diversas comunidades.
- **Programas Comunitários**: Iniciativas de saúde pública e programas de bem-estar comunitário.
- **Educação e Prevenção**: Campanhas de educação em saúde e prevenção de doenças.
4. **Qualidade e Segurança**
- **Padrões de Excelência**: Manutenção de altos padrões de qualidade e segurança nos serviços prestados.
- **Certificações e Reconhecimentos**: Recebimento de várias certificações e prêmios por excelência em cuidados de saúde.
5. **Pesquisa e Desenvolvimento**
- **Inovação Médica**: Contribuições significativas para a pesquisa médica e desenvolvimento de novos tratamentos.
- **Parcerias Acadêmicas**: Colaboração com instituições acadêmicas para avanços em medicina.
6. **Sustentabilidade Financeira**
- **Gestão de Recursos**: Eficiência na gestão de recursos financeiros para garantir a sustentabilidade a longo prazo.
- **Investimentos**: Investimento em infraestrutura e tecnologia para melhorar a eficiência operacional.
7. **Responsabilidade Social**
- **Engajamento Comunitário**: Participação ativa em iniciativas de responsabilidade social.
- **Apoio a Populações Vulneráveis**: Foco em fornecer apoio e cuidados a populações vulneráveis e desatendidas.
8. **Desafios e Respostas**
- **Resposta a Crises de Saúde**: Capacidade de resposta eficaz a crises de saúde pública, como pandemias.
- **Adaptação e Resiliência**: Adaptação a mudanças no cenário de saúde e resiliência frente a novos desafios.
A importância da Advocate Health reside em sua capacidade de oferecer cuidados abrangentes e de alta qualidade, seu impacto positivo nas comunidades que serve, e sua constante busca por inovação e excelência no setor de saúde. | Porque é que a Advocate Health era importante? Dada a pergunta anterior, escreva um contexto que contenha a resposta. Pode ser de 1 a 20 frases. Contexto: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question where the context should be genrated in a structured form as bulleted list with topics and sub-topics.
#Given Prompt#:
Porque é que a Advocate Health era importante? Dada a pergunta anterior, escreva um contexto que contenha a resposta. Pode ser de 1 a 20 frases. Contexto: | STRUCTURED_INFO | null | null | null |
6,008 | [
{
"role": "user",
"content": "Dina raraga ngajaga kasalametan, penting pikeun tetep waspada jeung teu kebut-kebutan di jalan. Kuring hayang ngarti arti kalimah ieu dina basa Indonésia. Sarta, kuring ogé hayang ngarti kumaha kalimah ieu bisa dipaké dina kalimat anu lengkep dina basa Indonésia. Mangga, bantos... | Sundanese | generic | 1 | Dina raraga ngajaga kasalametan, penting pikeun tetep waspada jeung teu kebut-kebutan di jalan. Kuring hayang ngarti arti kalimah ieu dina basa Indonésia. Sarta, kuring ogé hayang ngarti kumaha kalimah ieu bisa dipaké dina kalimat anu lengkep dina basa Indonésia. Mangga, bantosan kuring. | Arti kalimat tersebut dalam Bahasa Indonesia adalah "Dalam menjaga keselamatan, penting untuk tetap waspada dan tidak terburu-buru di jalan."
Kalimat ini bisa digunakan dalam kalimat lengkap dalam Bahasa Indonesia, misalnya: "Mengingat banyaknya kecelakaan yang terjadi akhir-akhir ini, dalam menjaga keselamatan, penting untuk tetap waspada dan tidak terburu-buru di jalan." | Tarjamahkeun kalimah ieu tina basa Sunda kana basa Indonésia:
Dina raraga ngajaga kasalametan, penting pikeun tetep waspada jeung teu kebut-kebutan di jalan. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Sundanese.
#Given Prompt#:
Tarjamahkeun kalimah ieu tina basa Sunda kana basa Indonésia:
Dina raraga ngajaga kasalametan, penting pikeun tetep waspada jeung teu kebut-kebutan di jalan.
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
6,009 | [
{
"role": "user",
"content": "Azafady, zarazarao ireo sakafo ireo manaraka ireo sokajy \"Indian\", \"Italian\", \"Latin American\", \"African\" na \"Neither\" arakaraka ny maha-cuisine azy ireo. Biriyani, Pasta, Dosa, Risotto, Burger, Lazagne, Tajine, Empanadas, Tacos\n\nAzafady, valio amin'ny plateau malag... | Xhosa | dolly | 1 | Azafady, zarazarao ireo sakafo ireo manaraka ireo sokajy "Indian", "Italian", "Latin American", "African" na "Neither" arakaraka ny maha-cuisine azy ireo. Biriyani, Pasta, Dosa, Risotto, Burger, Lazagne, Tajine, Empanadas, Tacos
Azafady, valio amin'ny plateau malagasy transliteration. | Mazava ho azy! Ireto misy sokajy ireo sakafo arakaraka ny maha-cuisine azy ireo:
**Indian:**
- Biriyani
- Dosa
**Italian:**
- Pasta
- Risotto
- Lazagne
**Latin American:**
- Empanadas
- Tacos
**African:**
- Tajine
**Neither:**
- Burger | Hlukanisa nganye kwezi zitya zilandelayo njenge "Indian", "Italian", "Latin American", "African" okanye "Neither" ngokusekelwe kwi-cuisine yazo. IBiriyani, iPasta, iDosa, iRisotto, iBurger, iLazagne, iTajine, iiEmpanadas, iiTacos | Rewrite the #Given Prompt# as an plateau malagasy transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in plateau malagasy transliteration.
#Given Prompt#:
Hlukanisa nganye kwezi zitya zilandelayo njenge "Indian", "Italian", "Latin American", "African" okanye "Neither" ngokusekelwe kwi-cuisine yazo. IBiriyani, iPasta, iDosa, iRisotto, iBurger, iLazagne, iTajine, iiEmpanadas, iiTacos | TRANSLITERATION | null | null | null |
6,010 | [
{
"role": "user",
"content": "Ç'është kryeqyteti i Marokut?\nJu lutem, përgjigjuni në dialektin Tosk Shqiptar."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Kryeqyteti i Marokut është Rabati."
}
] | Hungarian | generic | 1 | Ç'është kryeqyteti i Marokut?
Ju lutem, përgjigjuni në dialektin Tosk Shqiptar. | Kryeqyteti i Marokut është Rabati. | Mondjál példat jellegzetes magyar édessegekre. | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Hungarian.
#Given Prompt#:
Mondjál példat jellegzetes magyar édessegekre.
| CONCRETIZE | null | null | null |
6,011 | [
{
"role": "user",
"content": "Képzeljük el a walesi rákos betegeket, mint hajótörötteket egy viharos tengeren, akik kétségbeesetten keresik a partot, csak hogy egy magas sziklafalba ütközzenek, míg az angol társaik egy sima homokos strandra vetődnek ki, ahol a napfényes NHS oázisa várja őket. A walesi kormá... | Hungarian | abstract_summarization | 1 | Képzeljük el a walesi rákos betegeket, mint hajótörötteket egy viharos tengeren, akik kétségbeesetten keresik a partot, csak hogy egy magas sziklafalba ütközzenek, míg az angol társaik egy sima homokos strandra vetődnek ki, ahol a napfényes NHS oázisa várja őket. A walesi kormány labirintusában bolyongva, ahol a vörös szalagok és bürokratikus szörnyek leselkednek minden sarkon, a betegek kénytelenek saját zsebből finanszírozni a modern, de drága gyógyszereket, vagy áttelepülni a szomszédos Angliába, ahol a gyógyítás palotájának kapui szélesre tárulnak. John Wagstaff professzor, a rákellenes csaták veteránja, szintén a csatamezőn áll, kiemelve, hogy a walesi Rákellenes Gyógyszerek Alapjának hiánya olyan, mint egy kard nélküli lovag a sárkányok ellen. A Swansea-i Délnyugati Wales Rák Intézetéből érkező professzor szerint a betegek kérelmei gyakran elvéreznek a bürokratikus csatákban, míg Angliában a betegek 71 fajta úttörő kezelést kapnak ingyenesen az NHS aranybányájából.
A walesi parlament konzervatív tagjai tegnap Cardiffban kapták meg a 98.230 névből álló petíciót, amely Julie McGowan szívéből pattant ki, miután barátnője, Ann Wilkinson, egy 76 éves Monmouthshire-i bélrákos beteg, az Avastin életmeghosszabbító elixírjének elutasításával szembesült. McGowan asszony, mint egy modern Jeanne d'Arc, harcol a walesi betegek egyenlő hozzáféréséért, mondván: "Mindannyian a Nemzeti Egészségügyi Szolgálat tagjai vagyunk, és úgy vélem, a walesi betegeknek ugyanolyan hozzáférésük kell legyen ezekhez a gyógyszerekhez".
John Wagstaff professzor újra megkondította a vészharangokat, hangsúlyozva, hogy a Rákellenes Gyógyszerek Alapjának hiánya Walesben olyan, mint egy kórház orvosok nélkül. Az ő sikeressége a független kérelmek rendszerén keresztül csak 15 százalék, szemben az angol betegek ingyenes hozzáférésével 71 fajta úttörő rákkezeléshez. 2011-ben a Rare Cancers Foundation becslése szerint Wales számára a Rare Cancers Drugs Fund létrehozása olyan lenne, mint egy esernyő a walesi zivatarban, mindössze 3,3 millió fontba kerülne évente, attól függően, hogy mely kezeléseket foglalja magában. Andrew Wilson, a jótékonysági szervezet vezérigazgatója úgy jellemezte a kezelésre való hozzáférés egyenlőtlenségét, mint egy modern kori Robin Hood történet, ahol az igazságosság és egyenlőség a tét. | A walesi rákos betegek helyzete valóban olyan, mint egy hajótörés a viharos tengeren, ahol a remény partja helyett egy magas, áthatolhatatlan sziklafalba ütköznek. Miközben angol társaik a sima homokos strandon találnak menedéket, ahol az NHS napfényes oázisa várja őket, a walesi betegek a kormányzati labirintusban bolyonganak, ahol a bürokrácia szörnyei minden sarkon leselkednek. Saját zsebből kell finanszírozniuk a modern, de drága gyógyszereket, vagy áttelepülniük a szomszédos Angliába, hogy hozzáférhessenek a gyógyítás palotájának kapuihoz.
John Wagstaff professzor, a rákellenes csaták veteránja, hangsúlyozza, hogy a walesi Rákellenes Gyógyszerek Alapjának hiánya olyan, mintha egy lovag kard nélkül menne harcba a sárkányok ellen. A Swansea-i Délnyugati Wales Rák Intézetéből érkező professzor szerint a betegek kérelmei gyakran elvéreznek a bürokratikus csatákban, míg Angliában a betegek 71 fajta úttörő kezelést kapnak ingyenesen az NHS aranybányájából.
A walesi parlament konzervatív tagjai tegnap Cardiffban kapták meg a 98.230 aláírásból álló petíciót, amely Julie McGowan szívéből született, miután barátnője, Ann Wilkinson, egy 76 éves Monmouthshire-i bélrákos beteg, az Avastin életmeghosszabbító elixírjének elutasításával szembesült. McGowan asszony, mint egy modern Jeanne d'Arc, harcol a walesi betegek egyenlő hozzáféréséért, mondván: "Mindannyian a Nemzeti Egészségügyi Szolgálat tagjai vagyunk, és úgy vélem, a walesi betegeknek ugyanolyan hozzáférésük kell legyen ezekhez a gyógyszerekhez".
John Wagstaff professzor újra megkondította a vészharangokat, hangsúlyozva, hogy a Rákellenes Gyógyszerek Alapjának hiánya Walesben olyan, mintha egy kórház orvosok nélkül működne. Az ő sikeressége a független kérelmek rendszerén keresztül mindössze 15 százalék, szemben az angol betegek ingyenes hozzáférésével 71 fajta úttörő rákkezeléshez. 2011-ben a Rare Cancers Foundation becslése szerint Wales számára a Rare Cancers Drugs Fund létrehozása olyan lenne, mint egy esernyő a walesi zivatarban, mindössze 3,3 millió fontba kerülne évente, attól függően, hogy mely kezeléseket foglalja magában. Andrew Wilson, a jótékonysági szervezet vezérigazgatója úgy jellemezte a kezelésre való hozzáférés egyenlőtlenségét, mint egy modern kori Robin Hood történet, ahol az igazságosság és egyenlőség a tét. | Összefoglalja a cikket: Egy 100 000 aláíró petíciót, amely azt követeli, hogy a walesi rákos betegek ugyanolyan hozzáférést kapjanak a kezelésre, mint az angol betegek, tegnap átadták a kampányolók. Arra kérték a walesi kormányt, amelyet a Labour vezet, hogy hozzon létre egy különleges alapot a fejlett, de drága új gyógyszerek kifizetésére. A rákos betegek Walesben arra kényszerültek, hogy saját megtakarításaikat használják, vagy Angliába költöznek, hogy orvosuk által javasolt legmodernebb gyógyszereket kapjanak. John Wagstaff professzor, a Swansea-i Délnyugati Wales Rák Intézetéből, a képen, azt mondta, hogy a rákellenes gyógyszerek alapjának hiánya Walesben "súlyos probléma". Ha megpróbálják a saját országukban megkapni a kezelést, bürokratikus "egyéni betegfinanszírozási kérelmeket" kell benyújtaniuk, amelyeket gyakran elutasítanak. Ezzel ellentétben az angol betegek 71 fajta úttörő rákkezeléshez juthatnak ingyenesen az NHS-en. Ezek a támogatások a 2010-ben létrehozott, évi 200 millió font értékű Rákellenes Gyógyszerek Alapján keresztül érhetők el. A 98.230 névből álló petíciót a walesi parlament konzervatív tagjainak adták át tegnap Cardiffban. Julie McGowan indította el, miután a barátnője, Ann Wilkinson, egy 76 éves Monmouthshire-i bélrákos beteget kezdetben megtagadták az Avastin életmeghosszabbító gyógyszer finanszírozásától. McGowan asszony azt mondta: "Mindannyian a Nemzeti Egészségügyi Szolgálat tagjai vagyunk, és úgy vélem, a walesi betegeknek ugyanolyan hozzáférésük kell legyen ezekhez a gyógyszerekhez". John Wagstaff professzor a Swansea-i Délnyugati Wales Rák Intézetéből azt mondta, hogy Walesben "súlyos probléma" a Rákellenes Gyógyszerek Alapjának hiánya. Hozzátette, hogy a saját sikerességének aránya a gyógyszerek jóváhagyásában a független kérelmek rendszerén keresztül csak 15 százalék volt. Ezzel ellentétben az angol betegek 71 fajta úttörő rákkezeléshez juthatnak ingyenesen az NHS-en keresztül. 2011-ben a Rare Cancers Foundation becslése szerint Wales számára a Rare Cancers Drugs Fund létrehozása körülbelül 3,3 millió fontba kerülne évente, attól függően, hogy mely kezeléseket foglalja magában. Andrew Wilson, a jótékonysági szervezet vezérigazgatója úgy jellemezte a kezelésre való hozzáférés egyenlőtlenségét, mint... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# using complex metaphors, idioms and cultural references thus making summarization more challenging.
#Given Prompt#:
Összefoglalja a cikket: Egy 100 000 aláíró petíciót, amely azt követeli, hogy a walesi rákos betegek ugyanolyan hozzáférést kapjanak a kezelésre, mint az angol betegek, tegnap átadták a kampányolók. Arra kérték a walesi kormányt, amelyet a Labour vezet, hogy hozzon létre egy különleges alapot a fejlett, de drága új gyógyszerek kifizetésére. A rákos betegek Walesben arra kényszerültek, hogy saját megtakarításaikat használják, vagy Angliába költöznek, hogy orvosuk által javasolt legmodernebb gyógyszereket kapjanak. John Wagstaff professzor, a Swansea-i Délnyugati Wales Rák Intézetéből, a képen, azt mondta, hogy a rákellenes gyógyszerek alapjának hiánya Walesben "súlyos probléma". Ha megpróbálják a saját országukban megkapni a kezelést, bürokratikus "egyéni betegfinanszírozási kérelmeket" kell benyújtaniuk, amelyeket gyakran elutasítanak. Ezzel ellentétben az angol betegek 71 fajta úttörő rákkezeléshez juthatnak ingyenesen az NHS-en. Ezek a támogatások a 2010-ben létrehozott, évi 200 millió font értékű Rákellenes Gyógyszerek Alapján keresztül érhetők el. A 98.230 névből álló petíciót a walesi parlament konzervatív tagjainak adták át tegnap Cardiffban. Julie McGowan indította el, miután a barátnője, Ann Wilkinson, egy 76 éves Monmouthshire-i bélrákos beteget kezdetben megtagadták az Avastin életmeghosszabbító gyógyszer finanszírozásától. McGowan asszony azt mondta: "Mindannyian a Nemzeti Egészségügyi Szolgálat tagjai vagyunk, és úgy vélem, a walesi betegeknek ugyanolyan hozzáférésük kell legyen ezekhez a gyógyszerekhez". John Wagstaff professzor a Swansea-i Délnyugati Wales Rák Intézetéből azt mondta, hogy Walesben "súlyos probléma" a Rákellenes Gyógyszerek Alapjának hiánya. Hozzátette, hogy a saját sikerességének aránya a gyógyszerek jóváhagyásában a független kérelmek rendszerén keresztül csak 15 százalék volt. Ezzel ellentétben az angol betegek 71 fajta úttörő rákkezeléshez juthatnak ingyenesen az NHS-en keresztül. 2011-ben a Rare Cancers Foundation becslése szerint Wales számára a Rare Cancers Drugs Fund létrehozása körülbelül 3,3 millió fontba kerülne évente, attól függően, hogy mely kezeléseket foglalja magában. Andrew Wilson, a jótékonysági szervezet vezérigazgatója úgy jellemezte a kezelésre való hozzáférés egyenlőtlenségét, mint... | METAPHORS_IDIOM | null | null | null |
6,012 | [
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"role": "user",
"content": "这篇文章的主要内容在于，压抑自己的情绪可能会让你的状况变得更糟，相比之下，你应该让它们自由发泄。因此，跟他人分享你的感受非常重要。与他人交谈可以帮助你从正确的角度看待自己的情绪。抽时间跟你的伴侣交流。告诉他们你正在做什么，这样他们可以根据自己的能力来帮助你。或许可以找一个曾经经历过分娩的家庭成员交流，或者找一个你觉得容易开谈，并且知道他不会对你做出判断的朋友。如果你觉得与家人或朋友交谈并没有让你得到应有的安慰，那么你可以考虑预约医生。如果你不清楚应该找哪位医生，你可以向你的家庭医生寻求建议。保持情绪日记可以帮助你看清楚你的情绪并非固定不变，而是会随时... | Hindi | cross_summarization | 1 | 这篇文章的主要内容在于，压抑自己的情绪可能会让你的状况变得更糟，相比之下，你应该让它们自由发泄。因此，跟他人分享你的感受非常重要。与他人交谈可以帮助你从正确的角度看待自己的情绪。抽时间跟你的伴侣交流。告诉他们你正在做什么，这样他们可以根据自己的能力来帮助你。或许可以找一个曾经经历过分娩的家庭成员交流，或者找一个你觉得容易开谈，并且知道他不会对你做出判断的朋友。如果你觉得与家人或朋友交谈并没有让你得到应有的安慰，那么你可以考虑预约医生。如果你不清楚应该找哪位医生，你可以向你的家庭医生寻求建议。保持情绪日记可以帮助你看清楚你的情绪并非固定不变，而是会随时间变化。当你开始感到焦虑、沮丧、愤怒或其他情绪时，记录下这些情绪以及伴随着这些情绪的事情。这样做可以帮助你找出触发你的焦虑或沮丧的原因，也可以帮助你思考你希望如何处理这些情绪。特别是，记录下你是如何感觉的。为你的情绪强度打分，范围从0% 到100%。记下导致这种情绪的原因。追踪你对情绪的反应。你希望如何回应？有时候，与那些正在经历与你类似的事情的女性在一起，可能会是一次让你大开眼界的经历，让你了解自己的状况。例如，像那些曾经或正在面临分娩后抑郁症和焦虑的妇女的互助小组，她们可以与其他有相同经历的女性分享自己的经验。你可以向你的医生询问你所在地区的互助小组。为自己留出一些时间，关注那些你喜欢的事物。这可能会帮助你摆脱消极的思考或情绪。在家外面休息一下，抽时间思考你的情绪、生活和身体健康。思考你感到感激的事物。做一些让你感到满足的活动，比如散步或种植一些花。如果你以后再次开始感到沮丧或焦虑，记住你所取得的成就。你可能会觉得你只想把自己从孩子、伴侣、朋友和家庭中隔离出来，但你需要控制这些情绪。把自己孤立起来只会让你的状况变得更糟，还会影响你的身体健康。相反，应该和孩子、伴侣以及亲近的朋友和家人共度一些高质量的时间。抽出时间真正与他人建立联系可以帮助你感到更加完整。虽然你的抑郁症和焦虑可能会让你觉得你不是个好妈妈，但你需要摆脱这些想法。提醒自己，你生了一个美丽的孩子，你爱他，想给他全世界。在你的浴室镜子上或床头留下便条，提醒自己你是个伟大的妈妈。抓住那些你可能会有消极思考的时刻，比如如果你需要去照顾你的孩子，因为他在半夜醒来，而不是去考虑这个，想一想"我是个伟大的妈妈，我在这里，2点钟抱着我的孩子，给他唱着摇篮曲"
请用印度尼西亚语提供摘要。 | Artikel ini berfokus pada cara menangani emosi yang tertekan, yang dapat memperburuk kondisi Anda jika tidak diungkapkan. Penting untuk berbagi perasaan Anda dengan orang lain dan berbicara dengan mereka dapat membantu Anda melihat emosi Anda dari sudut pandang yang benar. Menjaga jurnal emosi dapat membantu Anda melihat bahwa emosi Anda tidak tetap dan dapat berubah seiring waktu. Bergabung dengan grup dukungan wanita yang mengalami masalah serupa juga bisa membantu. Mengambil waktu untuk diri sendiri dan melakukan hal-hal yang Anda sukai dapat membantu memadamkan pikiran atau perasaan negatif. Meski depresi dan kecemasan Anda mungkin membuat Anda merasa seperti ibu yang buruk, penting untuk mengingatkan diri sendiri sebaliknya. Ingatlah pencapaian Anda dan jangan mengisolasi diri dari anak, pasangan, teman, dan keluarga Anda. | इस लेख का सारांश एक वाक्य में दीजिए। अपनी भावनाओं को रोकना आपकी स्थिति को बदतर बना सकता है, बजाय इसके कि वे बस चले जाएं। इस कारण से, यह महत्वपूर्ण है कि आप जो कुछ भी कर रहे हैं उसके बारे में किसी से बात करें। किसी और से बात करने से आपको अपनी भावनाओं को सही नजरिए से देखने में भी मदद मिल सकती है। अपनी पत्नी से बात करने के लिए समय निकालें। यह महत्वपूर्ण है कि आप अपने साथी को बताएं कि आप क्या कर रहे हैं ताकि वह आपको अपनी क्षमता के अनुसार मदद कर सके। परिवार का कोई सदस्य जो प्रसव से गुजरा हो। एक दोस्त जिसके साथ आप बात करने में सहज महसूस करते हैं और जानते हैं कि आप पर कोई फैसला नहीं करेगा। एक चिकित्सक. यदि आपको लगता है कि परिवार या दोस्तों से बात करने से आपको वह दिलासा नहीं मिला है जिसकी आपको आवश्यकता है, तो एक चिकित्सक के साथ एक नियुक्ति निर्धारित करें। यदि आप नहीं जानते कि किस चिकित्सक के पास जाना है, तो अपने डॉक्टर से सलाह लें। अपनी भावनाओं की एक डायरी रखने से आपको यह देखने में मदद मिल सकती है कि आपकी भावनाएं स्थायी नहीं बल्कि क्षणिक हैं। जब आपको चिंता, उदासी, गुस्सा या कोई और भावना महसूस होने लगे, तो उस भावना और उसके साथ होने वाली बातों को लिखें। ऐसा करने से, आप यह पता लगाने में सक्षम होंगे कि आपकी चिंता या अवसाद को क्या ट्रिगर करता है, और आपको यह सोचने में मदद मिलेगी कि आप भविष्य में इन भावनाओं को कैसे संभालना चाहते हैं। विशेष रूप से, लिखें: लिखें कि आप कैसा महसूस कर रहे थे। अपनी भावनाओं की तीव्रता को 0% से 100% तक रेट करें। उस भावना का कारण लिखें। भावना के प्रति अपनी प्रतिक्रिया को ट्रैक रखें। आप क्या जवाब देना चाहेंगे? कभी-कभी ऐसी महिलाओं के आसपास होना जो आपके जैसी ही चीज़ों का अनुभव कर रही हों, एक आंख खोलने वाला अनुभव हो सकता है जो आपको अपनी स्थिति के बारे में जानकारी दे सकता है। सहायता समूहों के रूप में, जिन महिलाओं को प्रसवोत्तर अवसाद और चिंता का सामना करना पड़ा है, या वर्तमान में है, वे उन महिलाओं के साथ साझा कर सकती हैं जो एक ही चीज़ का अनुभव कर रही हैं। अपने क्षेत्र में सहायता समूहों के बारे में अपने डॉक्टर से बात करें। अपने लिए कुछ समय निकालें और उन चीज़ों पर ध्यान दें जो आपको पसंद हैं। इससे आपको अपने नकारात्मक विचारों या भावनाओं से छुटकारा मिल सकता है। अपने घर के बाहर कुछ आराम करना और अपनी भावनाओं, अपने जीवन और अपने स्वास्थ्य के बारे में सोचने के लिए समय निकालना। उन चीज़ों पर विचार करें जिनके लिए आप आभारी हैं। ऐसी गतिविधियाँ करें जिससे आपको पूरा होने का एहसास हो, जैसे टहलने जाना या कुछ फूल लगाना। यदि आप बाद में फिर से उदास या चिंतित महसूस करना शुरू करते हैं तो इस उपलब्धि को अपने दिमाग में रखें। अपने आप को अपने बच्चे, साथी, दोस्तों और परिवार से दूर रखना ऐसा लग सकता है कि आप बस यही करना चाहते हैं, लेकिन आपको इन भावनाओं पर काबू पाना होगा। अपने आप को अलग-थलग करने से आपकी स्थिति और भी खराब हो जाएगी, साथ ही आपका शारीरिक स्वास्थ्य भी बिगड़ जाएगा। इसके बजाय अपने बच्चे, अपने साथी, और करीबी दोस्तों या परिवार के साथ कुछ गुणवत्ता समय। किसी और के साथ वास्तव में जुड़ने के लिए समय निकालना आपको अपने आप को और अधिक महसूस करने में मदद कर सकता है। जबकि आपका अवसाद और चिंता आपको यह महसूस करा सकती है कि आप सबसे अच्छी माँ नहीं हैं, आपको इन विचारों को दूर करना होगा। अपने आप को याद दिलाएं कि आपने एक सुंदर बच्चा बनाया है जिसे आप प्यार करते हैं और दुनिया को देना चाहते हैं। अपने बाथरूम के दर्पण पर या अपने बिस्तर के पास चिपका हुआ नोट्स छोड़ दें जहां आपको याद दिलाया जाएगा कि आप एक महान माँ हैं। ऐसे क्षणों को लें जब आप नकारात्मक सोच सकते हैं, जैसे कि अगर आपको अपने बच्चे के पास जाना है क्योंकि वह रात के बीच में जाग गया है, और इसके बजाय सोचें, "मैं एक महान माँ हूँ जो यहाँ 2 बजे अपने बच्चे को पकड़ती है, उसे एक नारे गा रही है" सारांश: | Given a prompt #Given Prompt# that represents some article about a topic, rewrite the article only and create a #New Prompt# in any simplified chinese. Finally ask to provide a summary in the indonesian.
#Given Prompt#:
इस लेख का सारांश एक वाक्य में दीजिए। अपनी भावनाओं को रोकना आपकी स्थिति को बदतर बना सकता है, बजाय इसके कि वे बस चले जाएं। इस कारण से, यह महत्वपूर्ण है कि आप जो कुछ भी कर रहे हैं उसके बारे में किसी से बात करें। किसी और से बात करने से आपको अपनी भावनाओं को सही नजरिए से देखने में भी मदद मिल सकती है। अपनी पत्नी से बात करने के लिए समय निकालें। यह महत्वपूर्ण है कि आप अपने साथी को बताएं कि आप क्या कर रहे हैं ताकि वह आपको अपनी क्षमता के अनुसार मदद कर सके। परिवार का कोई सदस्य जो प्रसव से गुजरा हो। एक दोस्त जिसके साथ आप बात करने में सहज महसूस करते हैं और जानते हैं कि आप पर कोई फैसला नहीं करेगा। एक चिकित्सक. यदि आपको लगता है कि परिवार या दोस्तों से बात करने से आपको वह दिलासा नहीं मिला है जिसकी आपको आवश्यकता है, तो एक चिकित्सक के साथ एक नियुक्ति निर्धारित करें। यदि आप नहीं जानते कि किस चिकित्सक के पास जाना है, तो अपने डॉक्टर से सलाह लें। अपनी भावनाओं की एक डायरी रखने से आपको यह देखने में मदद मिल सकती है कि आपकी भावनाएं स्थायी नहीं बल्कि क्षणिक हैं। जब आपको चिंता, उदासी, गुस्सा या कोई और भावना महसूस होने लगे, तो उस भावना और उसके साथ होने वाली बातों को लिखें। ऐसा करने से, आप यह पता लगाने में सक्षम होंगे कि आपकी चिंता या अवसाद को क्या ट्रिगर करता है, और आपको यह सोचने में मदद मिलेगी कि आप भविष्य में इन भावनाओं को कैसे संभालना चाहते हैं। विशेष रूप से, लिखें: लिखें कि आप कैसा महसूस कर रहे थे। अपनी भावनाओं की तीव्रता को 0% से 100% तक रेट करें। उस भावना का कारण लिखें। भावना के प्रति अपनी प्रतिक्रिया को ट्रैक रखें। आप क्या जवाब देना चाहेंगे? कभी-कभी ऐसी महिलाओं के आसपास होना जो आपके जैसी ही चीज़ों का अनुभव कर रही हों, एक आंख खोलने वाला अनुभव हो सकता है जो आपको अपनी स्थिति के बारे में जानकारी दे सकता है। सहायता समूहों के रूप में, जिन महिलाओं को प्रसवोत्तर अवसाद और चिंता का सामना करना पड़ा है, या वर्तमान में है, वे उन महिलाओं के साथ साझा कर सकती हैं जो एक ही चीज़ का अनुभव कर रही हैं। अपने क्षेत्र में सहायता समूहों के बारे में अपने डॉक्टर से बात करें। अपने लिए कुछ समय निकालें और उन चीज़ों पर ध्यान दें जो आपको पसंद हैं। इससे आपको अपने नकारात्मक विचारों या भावनाओं से छुटकारा मिल सकता है। अपने घर के बाहर कुछ आराम करना और अपनी भावनाओं, अपने जीवन और अपने स्वास्थ्य के बारे में सोचने के लिए समय निकालना। उन चीज़ों पर विचार करें जिनके लिए आप आभारी हैं। ऐसी गतिविधियाँ करें जिससे आपको पूरा होने का एहसास हो, जैसे टहलने जाना या कुछ फूल लगाना। यदि आप बाद में फिर से उदास या चिंतित महसूस करना शुरू करते हैं तो इस उपलब्धि को अपने दिमाग में रखें। अपने आप को अपने बच्चे, साथी, दोस्तों और परिवार से दूर रखना ऐसा लग सकता है कि आप बस यही करना चाहते हैं, लेकिन आपको इन भावनाओं पर काबू पाना होगा। अपने आप को अलग-थलग करने से आपकी स्थिति और भी खराब हो जाएगी, साथ ही आपका शारीरिक स्वास्थ्य भी बिगड़ जाएगा। इसके बजाय अपने बच्चे, अपने साथी, और करीबी दोस्तों या परिवार के साथ कुछ गुणवत्ता समय। किसी और के साथ वास्तव में जुड़ने के लिए समय निकालना आपको अपने आप को और अधिक महसूस करने में मदद कर सकता है। जबकि आपका अवसाद और चिंता आपको यह महसूस करा सकती है कि आप सबसे अच्छी माँ नहीं हैं, आपको इन विचारों को दूर करना होगा। अपने आप को याद दिलाएं कि आपने एक सुंदर बच्चा बनाया है जिसे आप प्यार करते हैं और दुनिया को देना चाहते हैं। अपने बाथरूम के दर्पण पर या अपने बिस्तर के पास चिपका हुआ नोट्स छोड़ दें जहां आपको याद दिलाया जाएगा कि आप एक महान माँ हैं। ऐसे क्षणों को लें जब आप नकारात्मक सोच सकते हैं, जैसे कि अगर आपको अपने बच्चे के पास जाना है क्योंकि वह रात के बीच में जाग गया है, और इसके बजाय सोचें, "मैं एक महान माँ हूँ जो यहाँ 2 बजे अपने बच्चे को पकड़ती है, उसे एक नारे गा रही है" सारांश: | CROSS_LINGUAL_SUMMARY | null | null | null |
6,013 | [
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"content": "Pytanie: kto kiedyś wykonywał pewną znaną piosenkę, która mówi o niechęci do pominięcia czegokolwiek? Odpowiedź:"
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"content": "Piosenka, o której mowa, to prawdopodobnie \"I Don't Want to Miss a Thing\" zespołu Aerosmith. Została ona wydana ... | Polish | openqa | 1 | Pytanie: kto kiedyś wykonywał pewną znaną piosenkę, która mówi o niechęci do pominięcia czegokolwiek? Odpowiedź: | Piosenka, o której mowa, to prawdopodobnie "I Don't Want to Miss a Thing" zespołu Aerosmith. Została ona wydana w 1998 roku i jest jedną z najbardziej znanych ballad rockowych zespołu. Piosenka była również częścią ścieżki dźwiękowej do filmu "Armageddon". | Pytanie: kto pierwotnie śpiewał " Nie chcę nic przegapić " Odpowiedź: | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
Pytanie: kto pierwotnie śpiewał " Nie chcę nic przegapić " Odpowiedź: | AMBIGUITY | null | null | null |
6,014 | [
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"content": "Ke bjang prosesa e akgantšha go beakanya dinaledi tša go se belege le aksi ya go phethagala ga Lefase, gomme ke dipoelo dife tšeo di nago le tšona bakeng sa tlhaloso ya diastrologe?\nKa kopo, araba ka go sebediša transliteration ya Northern Sotho."
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Ka kopo, araba ka go sebediša transliteration ya Northern Sotho. | Prosesa ya go beakanya dinaledi tša go se belege le aksi ya go phethagala ga Lefase e akgantšha ka tsela ye:
1. Go tlhoma dinaledi: Dinaledi di tlhoma ka ge moya o o tšweletšego o kopana le ditlakala tša go feta, tše di tšweletšego go tlhoma moya o o tšweletšego. Ka nako yeo, moya o o tšweletšego o tla thoma go kgomama, go hlabolla moya o o tšweletšego go fihlela go feta go tlhoma dinaka tša go feta.
2. Go hlabolla dinaledi: Ka ge dinaka tša go feta di hlabolla, di tla thoma go hlabolla moya o o tšweletšego go fihlela go feta go tlhoma dinaka tša go feta. Ka nako yeo, moya o o tšweletšego o tla thoma go hlabolla, go hlabolla moya o o tšweletšego go fihlela go feta go tlhoma dinaka tša go feta.
3. Go phethagala ga Lefase: Ka ge dinaka tša go feta di phethagala, di tla thoma go phethagala moya o o tšweletšego go fihlela go feta go tlhoma dinaka tša go feta. Ka nako yeo, moya o o tšweletšego o tla thoma go phethagala, go phethagala moya o o tšweletšego go fihlela go feta go tlhoma dinaka tša go feta.
Dipoelo tša prosesa ye ke gore diastrologe di ka kwešiša ka ga dinaledi tša go se belege le aksi ya go phethagala ga Lefase, gomme di ka dira tlhaloso ya tšona. Dipoelo tše di ka akaretša go kwešiša ka ga dinaledi tša go se belege, go kwešiša ka ga aksi ya go phethagala ga Lefase, le go kwešiša ka ga dinaledi tša go se belege le aksi ya go phethagala ga Lefase. | Како прецесија утиче на позиционирање фиксних звезда и осе ротације Земље, и какве последице то има за астролошке интерпретације? | Rewrite the #Given Prompt# as an northern sotho transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in northern sotho transliteration.
#Given Prompt#:
Како прецесија утиче на позиционирање фиксних звезда и осе ротације Земље, и какве последице то има за астролошке интерпретације?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
6,015 | [
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"content": "1. Siapakah Richard Pryor dan George Simmons dalam konteks artikel ini dan bagaimana keduanya berhubungan dengan konsep komedi? \n2. Bagaimanakah pengalaman masa kecil Richard Pryor mempengaruhi pendekatan komedinya dan bagaimana hal ini berhubungan dengan penggambarannya dalam... | Standard Malay | flan_coqa | 2 | 1. Siapakah Richard Pryor dan George Simmons dalam konteks artikel ini dan bagaimana keduanya berhubungan dengan konsep komedi?
2. Bagaimanakah pengalaman masa kecil Richard Pryor mempengaruhi pendekatan komedinya dan bagaimana hal ini berhubungan dengan penggambarannya dalam Funny People?
3. Dalam konteks artikel ini, bagaimana penulis menggambarkan perubahan persepsi mereka terhadap pelawak dari masa kecil hingga dewasa?
4. Apa dampak dari kekayaan dan kejayaan George Simmons pada cara pandangnya terhadap dirinya sendiri dan bagaimana kondisi kesehatannya mempengaruhi persepsi ini?
5. Bagaimana komedi diartikan oleh penulis dalam konteks kehidupan dan kesedihan, sebagaimana ditunjukkan oleh kehidupan Richard Pryor dan George Simmons?
6. Bagaimana pengalaman masa kecil Richard Pryor berbeda dari kehidupan dewasanya dan bagaimana ini mempengaruhi pendekatan komedinya?
7. Apa makna dibalik detik terakhir bahagia Richard Pryor dan bagaimana hal ini mempengaruhi hidup dan karirnya?
8. Apa yang diungkapkan oleh penulis tentang alam suram dalam komedi dan bagaimana hal ini tercermin dalam kehidupan pelawak yang disebutkan dalam artikel?
9. Bagaimana George Simmons merespons berita tentang penyakitnya dan bagaimana hal ini mengubah pandangannya tentang hidup dan karirnya?
10. Apa kesimpulan penulis tentang bagaimana komedi dapat digunakan sebagai alat untuk menghadapi kesedihan dan penderitaan dalam kehidupan, seperti yang ditunjukkan oleh Richard Pryor dan George Simmons?
11. Bagaimana perubahan dalam hidup George Simmons mempengaruhi cara dia melihat dirinya sendiri dan dunia di sekitarnya?
12. Bagaimana Richard Pryor dan George Simmons menggunakan komedi sebagai senjata melawan kesedihan dalam hidup mereka?
13. Apa pesan utama yang ingin disampaikan penulis melalui artikel ini tentang peran komedi dalam kehidupan dan kesedihan?
Jawablah pertanyaan di atas dengan memberikan penjelasan yang mendalam berdasarkan artikel. | Tanpa adanya artikel atau konteks yang disebutkan di dalam pertanyaan, sayangnya saya tidak dapat memberikan jawaban yang akurat. Namun, saya dapat memberikan sedikit informasi umum terkait Richard Pryor dan George Simmons.
Richard Pryor adalah seorang pelawak stand-up, aktor, dan penulis Amerika yang dikenal karena pendekatan komedinya yang berani dan tak kenal takut dalam membahas isu-isu seperti ras, bahasa, dan kehidupan pribadinya. Dia adalah salah satu pelawak terbesar dan paling berpengaruh sepanjang masa.
George Simmons adalah karakter fiksi yang diperankan oleh Adam Sandler dalam film "Funny People". Dia adalah seorang pelawak stand-up dan aktor yang sukses tetapi merasa tidak puas dengan hidupnya, dan menerima diagnosa kanker yang mengubah pandangannya tentang hidup dan karirnya.
Keduanya sering dikaitkan dengan konsep komedi karena mereka menggunakan humor sebagai alat untuk menghadapi dan mengomentari kesulitan dalam kehidupan. Mereka juga menunjukkan bagaimana komedi dapat digunakan untuk menghadapi kesedihan dan penderitaan, baik pada tingkat pribadi maupun masyarakat. | Saya selalu berfikir bahawa pelawak adalah orang yang terbaik untuk bergaul sebagai seorang kanak-kanak. Mereka menceritakan cerita lucu, membuat jenaka selepas jenaka, dan kebahagiaan seolah-olah tidak pernah meninggalkan mereka. Tetapi masa berlalu, dan kita melihat orang-orang yang sama sebagai badut di luar, tetapi menangis sungai di dalam. Komedi dari orang-orang ini datang dari kesakitan yang mendalam dan kesedihan dalam kehidupan mereka, atau dari kemarahan yang mendalam yang mereka miliki di dunia di sekeliling mereka. Lihat Richard Pryor, perlu saya katakan lebih? Richard nampaknya mempunyai segalanya. Untuk Superman M, dia mendapat lebih banyak wang daripada Christopher Reeve. Namun dia berkata ketika dia berusia 40-an bahawa saat terakhir yang benar-benar bahagia yang dia ingat dalam hidupnya adalah ketika dia melompat-lompat di dalam tanah sambil berpura-pura menjadi koboi pada usia 10 tahun. Orang ini membakar dirinya, dan dia bermain itu untuk ketawa semasa melakukan hidup di Sunset Strip! Komedi adalah senjata berterusan beliau terhadap kesakitan, dan dia tidak pernah menahan apa-apa. Filem Funny People memahami dengan baik bidang yang suram ini banyak pelawak perlu bertahan dalam. Ia dibintangi Adam Sandler sebagai George Simmons, pelawak terkenal dalam filem itu. Simmons mempunyai semuanya: sebuah rumah yang indah yang menghadap ke laut, kolam renang, kereta hebat, dan sebagainya. Tetapi di matanya, kita melihat bahawa dia adalah seorang lelaki yang sedih yang telah datang untuk benar-benar memandang rendah dirinya untuk apa yang dia telah menjadi. Semua kekayaan yang dia kumpulkan hanya berfungsi untuk memisahkannya dari dunia yang lain dan ia menjadikannya defensif ketika berada di sekitar orang asing yang tidak dapat melihatnya sebagai orang biasa. Tetapi sekarang, dia mendengar dari doktornya bahawa dia mempunyai penyakit yang tidak dapat disembuhkan dan hanya tinggal beberapa bulan lagi untuk hidup. Simmons bertindak balas kepada berita ini seolah-olah seseorang mengambil darah di hatinya, dan ia membuat dia melihat dengan jelas betapa dia membenci hidupnya. Jadi sekarang dia perlu membuat setiap minit bernilai. Kemudian datang satu siri cerita lucu. Komedi hanya kehidupan seperti itu, bukan? Satu. Siapa watak utama dalam Funny People? Kedua. Apa yang penulis suka tentang pelawak sebagai seorang kanak-kanak? Ketiga. Kenapa? Kenapa? 4. Apa kebenaran yang dia datang untuk mengetahui tentang mereka? Lima. Apa yang Richard Pryor lakukan? Enam. Kenapa dia buat begitu? Tujuh Siapa yang bermain Superman asal? 8. Apa detik terakhir yang bahagia yang Richard Pryor ingat? Sembilan. Berapakah usianya ketika itu? 10 tahun. Apakah kesimpulan penulis tentang komedi? 11 tahun. Apa khabar buruk George Simmons mendapat? 12 tahun. Dan apa reaksi beliau kepada berita ini? 13 tahun. Dan apa yang dia sedar? Sediakan senarai jawapan bernombor. | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language by combining multiple facts thus making the questions more complex and requiring combining multiple facts to answer correctly.
#Given Prompt#:
Saya selalu berfikir bahawa pelawak adalah orang yang terbaik untuk bergaul sebagai seorang kanak-kanak. Mereka menceritakan cerita lucu, membuat jenaka selepas jenaka, dan kebahagiaan seolah-olah tidak pernah meninggalkan mereka. Tetapi masa berlalu, dan kita melihat orang-orang yang sama sebagai badut di luar, tetapi menangis sungai di dalam. Komedi dari orang-orang ini datang dari kesakitan yang mendalam dan kesedihan dalam kehidupan mereka, atau dari kemarahan yang mendalam yang mereka miliki di dunia di sekeliling mereka. Lihat Richard Pryor, perlu saya katakan lebih? Richard nampaknya mempunyai segalanya. Untuk Superman M, dia mendapat lebih banyak wang daripada Christopher Reeve. Namun dia berkata ketika dia berusia 40-an bahawa saat terakhir yang benar-benar bahagia yang dia ingat dalam hidupnya adalah ketika dia melompat-lompat di dalam tanah sambil berpura-pura menjadi koboi pada usia 10 tahun. Orang ini membakar dirinya, dan dia bermain itu untuk ketawa semasa melakukan hidup di Sunset Strip! Komedi adalah senjata berterusan beliau terhadap kesakitan, dan dia tidak pernah menahan apa-apa. Filem Funny People memahami dengan baik bidang yang suram ini banyak pelawak perlu bertahan dalam. Ia dibintangi Adam Sandler sebagai George Simmons, pelawak terkenal dalam filem itu. Simmons mempunyai semuanya: sebuah rumah yang indah yang menghadap ke laut, kolam renang, kereta hebat, dan sebagainya. Tetapi di matanya, kita melihat bahawa dia adalah seorang lelaki yang sedih yang telah datang untuk benar-benar memandang rendah dirinya untuk apa yang dia telah menjadi. Semua kekayaan yang dia kumpulkan hanya berfungsi untuk memisahkannya dari dunia yang lain dan ia menjadikannya defensif ketika berada di sekitar orang asing yang tidak dapat melihatnya sebagai orang biasa. Tetapi sekarang, dia mendengar dari doktornya bahawa dia mempunyai penyakit yang tidak dapat disembuhkan dan hanya tinggal beberapa bulan lagi untuk hidup. Simmons bertindak balas kepada berita ini seolah-olah seseorang mengambil darah di hatinya, dan ia membuat dia melihat dengan jelas betapa dia membenci hidupnya. Jadi sekarang dia perlu membuat setiap minit bernilai. Kemudian datang satu siri cerita lucu. Komedi hanya kehidupan seperti itu, bukan? Satu. Siapa watak utama dalam Funny People? Kedua. Apa yang penulis suka tentang pelawak sebagai seorang kanak-kanak? Ketiga. Kenapa? Kenapa? 4. Apa kebenaran yang dia datang untuk mengetahui tentang mereka? Lima. Apa yang Richard Pryor lakukan? Enam. Kenapa dia buat begitu? Tujuh Siapa yang bermain Superman asal? 8. Apa detik terakhir yang bahagia yang Richard Pryor ingat? Sembilan. Berapakah usianya ketika itu? 10 tahun. Apakah kesimpulan penulis tentang komedi? 11 tahun. Apa khabar buruk George Simmons mendapat? 12 tahun. Dan apa reaksi beliau kepada berita ini? 13 tahun. Dan apa yang dia sedar? Sediakan senarai jawapan bernombor. | COMBINE_FACTS | [
"Buatlah satu pertanyaan atau arahan yang lebih kompleks berdasarkan instruksi awal, dan lihat bagaimana chatbot menguraikan dan menjawab setiap bagian dengan terperinci."
] | [
"COMPLEX_QUERIES"
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"REFOCUS_QUERIES": null,
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"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
6,016 | [
{
"role": "user",
"content": "ලෝහ හා ලෝහ නොවන ලෝහ සංසන්දනය කිරීමේදී, ලෝහවලට විකල්පයන් ඇති බව පෙනේ:\n+ ලෝහ නොවන ද් රව්ය වලට වඩා අඩු සන්නායකතාවයක් සහ අඩු ඝනත්වයක් ඇත.\n+ ලෝහ නොවන ද් රව්ය වලට වඩා වැඩි උණුසුම් ස්ථාන සහ අඩු ද් රවාංකයක් ඇත.\n+ ලෝහ නොවන ද් රව්ය වලට වඩා අඩු උණුසුම් ස්ථාන සහ අඩු සන්නායකතාවක් ඇත.\n+ ... | Sinhala | flan_qa | 1 | ලෝහ හා ලෝහ නොවන ලෝහ සංසන්දනය කිරීමේදී, ලෝහවලට විකල්පයන් ඇති බව පෙනේ:
+ ලෝහ නොවන ද් රව්ය වලට වඩා අඩු සන්නායකතාවයක් සහ අඩු ඝනත්වයක් ඇත.
+ ලෝහ නොවන ද් රව්ය වලට වඩා වැඩි උණුසුම් ස්ථාන සහ අඩු ද් රවාංකයක් ඇත.
+ ලෝහ නොවන ද් රව්ය වලට වඩා අඩු උණුසුම් ස්ථාන සහ අඩු සන්නායකතාවක් ඇත.
+ ලෝහ නොවන ද් රව්ය වලට වඩා වැඩි ඝනත්වයක් සහ අඩු උණුසුම් ස්ථාන ඇත. | ලෝහ හා ලෝහ නොවන ලෝහ සංසන්දනය කිරීමේදී, ඔබ සඳහන් කර ඇති විකල්පයන් අතරින් සාමාන්යයෙන් නිවැරදි වන්නේ මෙයයි:
- ලෝහ නොවන ද්රව්ය වලට වඩා වැඩි උණුසුම් ස්ථාන සහ අඩු ද්රවාංකයක් ඇත.
මෙය ලෝහවල සාමාන්ය ලක්ෂණයකි. ලෝහ සාමාන්යයෙන් උණුසුම් ස්ථාන (melting points) වැඩියි, එසේම විශේෂිත නියමිත උණුසුම් තත්වයක් ඇතුළත් වේ. ද්රවාංකය (boiling point) සම්බන්ධයෙන්, එය ද්රව්යය මත රඳා පවතී.
වෙනත් විකල්පයන් සම්බන්ධයෙන්:
- ලෝහවලට සාමාන්යයෙන් ලොව හොඳ සන්නායකතාවයක් (conductivity) ඇත, එය විශේෂයෙන් විදුලි සහ තාප සන්නායකතාවයයි.
- ලෝහ නොවන ද්රව්ය මෙන් ලෝහවලට සාමාන්යයෙන් වැඩි ඝනත්වයක් (density) ඇත.
- උණුසුම් ස්ථාන සහ ද්රවාංකය සම්බන්ධයෙන්, බොහෝ ලෝහවලට ඒවා දෙකම ඉහළ ය.
විශේෂයෙන් සැලකිය යුතු දෙයක් නම්, වෙනස්ම ලෝහ සහ ලෝහ නොවන ද්රව්ය අතර ඇති ලක්ෂණයන් විවිධ විය හැකි බවයි. ඇල්මිනියම් (සැහැල්ලු ලෝහයක්) සහ සීස (ගුරුත්ව ලෝහයක්) වැනි ලෝහවල පරස්පර ගුණාංග තිබේ. ඒ නිසා ඇත්තේ සාමාන්ය නිරීක්ෂණයන් අතර වෙනස්කම් විය හැකි බවයි. | ලෝහ හා ලෝහ නොවන ලෝහ සංසන්දනය කිරීමේදී, ලෝහවලට විකල්පයන් ඇති බව පෙනේ: + ලෝහ නොවන ද් රව් ය වලට වඩා අඩු උණුසුම් ස්ථාන සහ වැඩි සන්නායකතාවක්; + ලෝහ නොවන ද් රව් ය වලට වඩා අඩු සන්නායකතාවයක් සහ අඩු ඝනත්වයක් ඇත. + ලෝහ නොවන ද් රව් යවලට වඩා වැඩි ඝනත්වයක් සහ අඩු ද් රවාංකයක් ඇත. + ලෝහ නොවන ද් රව් ය වලට වඩා වැඩි සන්නායකතාවයක් සහ උණුසුම් වීමේ ස්ථානයක් ඇත. | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the choices such that no choice is the correct answer.
#Given Prompt#:
ලෝහ හා ලෝහ නොවන ලෝහ සංසන්දනය කිරීමේදී, ලෝහවලට විකල්පයන් ඇති බව පෙනේ: + ලෝහ නොවන ද් රව් ය වලට වඩා අඩු උණුසුම් ස්ථාන සහ වැඩි සන්නායකතාවක්; + ලෝහ නොවන ද් රව් ය වලට වඩා අඩු සන්නායකතාවයක් සහ අඩු ඝනත්වයක් ඇත. + ලෝහ නොවන ද් රව් යවලට වඩා වැඩි ඝනත්වයක් සහ අඩු ද් රවාංකයක් ඇත. + ලෝහ නොවන ද් රව් ය වලට වඩා වැඩි සන්නායකතාවයක් සහ උණුසුම් වීමේ ස්ථානයක් ඇත. | NO_CORRECT_OPTION | null | null | null |
6,017 | [
{
"role": "user",
"content": "Saanjha arthvyavastha ke visheshtaon aur labhon ka varnan kariye.\n\nKripya hindi transliteration mein uttar dein."
},
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"content": "Saanjha arthvyavastha yaani cooperative economy ek aisi vyavastha hai jismein vyapar, udyog aur sevaon ka sancha... | French | generic | 1 | Saanjha arthvyavastha ke visheshtaon aur labhon ka varnan kariye.
Kripya hindi transliteration mein uttar dein. | Saanjha arthvyavastha yaani cooperative economy ek aisi vyavastha hai jismein vyapar, udyog aur sevaon ka sanchalan saanjhidari ke adhar par hota hai. Ismein sabhi sadasyon ka saman yogdan hota hai aur labh bhi saman roop se baanta jaata hai.
Saanjha arthvyavastha ke kuch visheshtaen aur labh nimnlikhit hain:
1. Saman Yogdan: Saanjha arthvyavastha mein sabhi sadasyon ka saman yogdan hota hai. Sabhi sadasyon ko apne yogdan ke anusaar labh milta hai.
2. Saman Adhikar: Saanjha arthvyavastha mein sabhi sadasyon ko saman adhikar milte hain. Kisi ek vyakti ya samuh par adhikar nahi hota.
3. Samajik Nyay: Saanjha arthvyavastha samajik nyay ko badhava deti hai. Ismein dhan, sampatti ya shram ka saman vitran hota hai.
4. Swamitva: Saanjha arthvyavastha mein sabhi sadasyon ka swamitva hota hai. Isse sadasyon ko apni jimmedariyon ka ehsas hota hai aur ve apne kaam mein adhik samarpit rehte hain.
5. Samuhik Nirnay: Saanjha arthvyavastha mein sabhi mahatvapurn nirnay samuhik roop se liye jaate hain. Isse har sadasya ko apni raay vyakt karne ka avsar milta hai.
6. Labh: Saanjha arthvyavastha mein labh ka saman vitran hota hai. Isse kisi ek vyakti ya samuh ko adhik labh hone ka khatra nahi rehta.
7. Samajik Vikas: Saanjha arthvyavastha samajik vikas ko badhava deti hai. Ismein sabhi sadasyon ko apne yogdan ke anusaar labh milta hai, jisse samajik asamanata kam hoti hai.
8. Aatmanirbharta: Saanjha arthvyavastha aatmanirbharta ko badhava deti hai. Ismein sadasyon ko apne kaam mein adhik samarpit rehne aur apne adhikaron ka samman karne ka avsar milta hai. | Décrivez les caractéristiques et les avantages de l'économie de partage. | Rewrite the #Given Prompt# as an hindi transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in hindi transliteration.
#Given Prompt#:
Décrivez les caractéristiques et les avantages de l'économie de partage.
| TRANSLITERATION | null | null | null |
6,018 | [
{
"role": "user",
"content": "పర్యావరణంలో మార్పు ప్రతిస్పందనను కలిగించే ప్రక్రియను అర్థం చేసుకోవడానికి, కింది ప్రశ్నలకు సమాధానమివ్వండి:\n\n1. పర్యావరణంలో మార్పు లేదా ఉద్దీపనను గుర్తించడానికి మన శరీరంలో ఏ రిసెప్టర్లు ఉపయోగపడతాయి?\n2. ఉద్దీపనకు ప్రతిస్పందన ఇచ్చే సమయంలో సెంట్రల్ నర్వస్ సిస్టమ్ మరియు పెరిఫెరల్ ... | Telugu | flan_qa | 3 | పర్యావరణంలో మార్పు ప్రతిస్పందనను కలిగించే ప్రక్రియను అర్థం చేసుకోవడానికి, కింది ప్రశ్నలకు సమాధానమివ్వండి:
1. పర్యావరణంలో మార్పు లేదా ఉద్దీపనను గుర్తించడానికి మన శరీరంలో ఏ రిసెప్టర్లు ఉపయోగపడతాయి?
2. ఉద్దీపనకు ప్రతిస్పందన ఇచ్చే సమయంలో సెంట్రల్ నర్వస్ సిస్టమ్ మరియు పెరిఫెరల్ నర్వస్ సిస్టమ్ మధ్య ఎలా సమన్వయం ఉంటుంది?
3. ఒక నిర్దిష్ట ఉద్దీపనకు మన శరీరం ఎలా అలవాటు పడుతుంది? దీని వెనుక ఉన్న బయోలాజికల్ ప్రక్రియలు ఏమిటి?
4. ప్రతిబింబం మరియు శారీరక ప్రతిస్పందన మధ్య తేడా ఏమిటి? దీనికి ఉదాహరణలు ఇవ్వండి.
5. ఒక ప్రతిస్పందన ప్రాముఖ్యతను అర్థం చేసుకోవడానికి, ఒక ఉదాహరణ ఇవ్వండి, దానిలో ఆ ప్రతిస్పందన మన జీవన విధానంపై ఎలా ప్రభావం చూపిస్తుంది?
ఈ ప్రశ్నలు మీకు ఆ పర్యావరణ మార్పు లేదా ఉద్దీపనకు సంబంధించిన విస్తృతమైన అవగాహన అవసరం చేస్తాయి. | పర్యావరణంలో మార్పు ప్రతిస్పందనను అర్థం చేసుకోవడానికి పైన పేర్కొన్న ప్రశ్నలకు సమాధానాలు ఇక్కడ ఉన్నాయి:
1. **పర్యావరణంలో మార్పు లేదా ఉద్దీపనను గుర్తించడానికి మన శరీరంలో ఏ రిసెప్టర్లు ఉపయోగపడతాయి?**
- మన శరీరంలో వివిధ రిసెప్టర్లు ఉన్నాయి, అవి పర్యావరణంలో మార్పులను గుర్తిస్తాయి. ఉదాహరణకు:
- **మెకానోరెసెప్టర్లు**: స్పర్శ, ఒత్తిడి మరియు కంపనలను గుర్తిస్తాయి.
- **థర్మోరెసెప్టర్లు**: ఉష్ణోగ్రత మార్పులను గుర్తిస్తాయి.
- **నోసిసెప్టర్లు**: నొప్పిని గుర్తిస్తాయి.
- **ఫోటోరెసెప్టర్లు**: కాంతిని గుర్తిస్తాయి (ఉదా: కళ్లలోని రాడ్స్ మరియు కోన్స్).
- **కెమోరెసెప్టర్లు**: రసాయన మార్పులను గుర్తిస్తాయి (ఉదా: రుచి మరియు వాసన రిసెప్టర్లు).
2. **ఉద్దీపనకు ప్రతిస్పందన ఇచ్చే సమయంలో సెంట్రల్ నర్వస్ సిస్టమ్ మరియు పెరిఫెరల్ నర్వస్ సిస్టమ్ మధ్య ఎలా సమన్వయం ఉంటుంది?**
- **పెరిఫెరల్ నర్వస్ సిస్టమ్ (PNS)** ఉద్దీపనను గుర్తించిన రిసెప్టర్ల నుండి సమాచారాన్ని సేకరిస్తుంది మరియు అది **సెంట్రల్ నర్వస్ సిస్టమ్ (CNS)** (మెదడు మరియు స్పైనల్ కార్డ్) కు పంపుతుంది. CNS ఈ సమాచారాన్ని విశ్లేషిస్తుంది మరియు తగిన ప్రతిస్పందనను నిర్ణయిస్తుంది. ఆ ప్రతిస్పందనను PNS ద్వారా తగిన అవయవాలకు లేదా కండరాలకు పంపుతుంది. ఈ విధంగా సమన్వయం జరుగుతుంది.
3. **ఒక నిర్దిష్ట ఉద్దీపనకు మన శరీరం ఎలా అలవాటు పడుతుంది? దీని వెనుక ఉన్న బయోలాజికల్ ప్రక్రియలు ఏమిటి?**
- శరీరం ఒక నిర్దిష్ట ఉద్దీపనకు అలవాటు పడటం (అడాప్టేషన్) అనేది ఒక న్యూరోబయోలాజికల్ ప్రక్రియ. దీని వెనుక ఉన్న ప్రధాన కారణాలు:
- **సెన్సరీ అడాప్టేషన్**: రిసెప్టర్లు నిరంతరం ఒకే ఉద్దీపనకు తక్కువ ప్రతిస్పందిస్తాయి.
- **సినాప్టిక్ ప్లాస్టిసిటీ**: న్యూరాన్ల మధ్య సిగ్నల్ ట్రాన్స్మిషన్ మార్పు.
- **హోమీస్టాసిస్**: శరీరం తన అంతర్గత పరిసరాలను స్థిరంగా ఉంచుకునే ప్రక్రియ.
4. **ప్రతిబింబం మరియు శారీరక ప్రతిస్పందన మధ్య తేడా ఏమిటి? దీనికి ఉదాహరణలు ఇవ్వండి.**
- **ప్రతిబింబం (Reflex)**: ఇది ఒక స్వయంచాలక, వేగవంతమైన ప్రతిస్పందన, సాధారణంగా మెదడులో ప్రాసెసింగ్ లేకుండా, స్పైనల్ కార్డ్ ద్వారా జరుగుతుంది. ఉదా: వేడి వస్తువును తాకినప్పుడు చేతిని వెనక్కి తీసుకోవడం.
- **శారీరక ప్రతిస్పందన (Voluntary Response)**: ఇది మెదడులో ప్రాసెసింగ్ చేసి, అవగాహనతో ఇచ్చే ప్రతిస్పందన. ఉదా: ఒక ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వడం.
5. **ఒక ప్రతిస్పందన ప్రాముఖ్యతను అర్థం చేసుకోవడానికి, ఒక ఉదాహరణ ఇవ్వండి, దానిలో ఆ ప్రతిస్పందన మన జీవన విధానంపై ఎలా ప్రభావం చూపిస్తుంది?**
- ఉదాహరణగా, **ఫైట్-ఆర్-ఫ్లైట్ రియాక్షన్** తీసుకుందాం. ఇది తీవ్రమైన ప్రమాదం లేదా ఉద్దీపనను ఎదుర్కొన్నప్పుడు, శరీరం విడుదల చేసే ఒక స్వాభావిక ప్రతిస్పందన. ఈ ప్రతిస్పందనలో అడ్రినలిన్ విడుదల అవుతుంది, అది గుండె వేగం పెంచుతుంది, కండరాలకు ఎక్కువ రక్తం పంపుతుంది, తద్వారా మనం వేగంగా స్పందించగలుగుతాం. ఈ ప్రతిస్పందన మన ప్రాణాలను రక్షించడంలో కీలక పాత్ర పోషిస్తుంది. | ఒక ప్రతిస్పందనను కలిగించే పర్యావరణంలో ఒక మార్పు ఒక నుండి ఎంచుకోండిః - ఉద్దీపన - అలవాటు - ప్రతిబింబం - మూలం | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking questions that require additional context other than the one provided in the topic.This will make it challenging as it will evaluate the knowledge someone has on the topic.
#Given Prompt#:
ఒక ప్రతిస్పందనను కలిగించే పర్యావరణంలో ఒక మార్పు ఒక నుండి ఎంచుకోండిః - ఉద్దీపన - అలవాటు - ప్రతిబింబం - మూలం | NEED_FOR_CONTEXT | [
"నేను ముందుగా ఇచ్చిన సమాధానాల ఆధారంగా, పర్యావరణంలో మార్పు ప్రతిస్పందనలో ఉన్న ముఖ్యమైన మూలాలను మూడు పేరాగ్రాఫ్లలో సారాంశం చేయండి.",
"ఇప్పుడు, ఈ ప్రశ్నలకు సమాధానమివ్వండి:\n\n1. పర్యావరణ మార్పులకు స్థిరమైన ప్రతిస్పందన ఏర్పడటానికి మన శరీరంలో జరిగే లాంగ్-టర్మ్ అడాప్టేషన్లు ఏవిటి?\n2. న్యూరోప్లాస్టిసిటీ పర్యావరణ మార్ప... | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP",
"CHALLENGING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
6,019 | [
{
"role": "user",
"content": "TEXT: ` ` i మేము ఈ రోజు జొతు కొంచెం కాలం ప్రయత్నించాము, ఇది మనకు బహుమతి గా ఉంది. మనము అన్ని ఒక బంగారు రోజు ఉంది నుండి కొంచెం సమయం దోచుకుంటున్నాము అని తెలుసుకుంటున్నాము,'' అన్నాడు vandor. ` ` ఇది వాస్తవం."
},
{
"role": "assistant",
"content": "TRANSLATION: \"We tried... | Telugu | flan_lambda | 1 | TEXT: ` ` i మేము ఈ రోజు జొతు కొంచెం కాలం ప్రయత్నించాము, ఇది మనకు బహుమతి గా ఉంది. మనము అన్ని ఒక బంగారు రోజు ఉంది నుండి కొంచెం సమయం దోచుకుంటున్నాము అని తెలుసుకుంటున్నాము,'' అన్నాడు vandor. ` ` ఇది వాస్తవం. | TRANSLATION: "We tried a little bit together today, and it was very valuable to us. We are realizing that we are having a golden day and we are gaining some time," said Vandor. "This is true." | TEXT: ` ` i మేము ఈ రోజు కలిసి కొంత సమయం గడపగలిగినందుకు సంతోషంగా ఉంది. మేము అన్ని ఒక మంచి రోజు ఆనందించారు నుండి కొంత సమయం ఉంది తెలుస్తోంది,'' ప్రతిబింబించింది vandor. ` ` ఇది నిజం. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that includes cultural references or idiomatic expressions.
#Given Prompt#:
TEXT: ` ` i మేము ఈ రోజు కలిసి కొంత సమయం గడపగలిగినందుకు సంతోషంగా ఉంది. మేము అన్ని ఒక మంచి రోజు ఆనందించారు నుండి కొంత సమయం ఉంది తెలుస్తోంది,'' ప్రతిబింబించింది vandor. ` ` ఇది నిజం. | CULTURAL_CONTEXT | null | null | null |
6,020 | [
{
"role": "user",
"content": "ചോദ്യം: കേരള ഫിഷ് ഫ്രൈ പ്രസ്തുതിക്കുന്നതിനായി നിങ്ങൾക്ക് ഏത് മീനാണ് ഇഷ്ടമായിരിക്കുന്നത്?\nദയവായി ചെറുതായി മറുപടി നൽകുക."
},
{
"role": "assistant",
"content": "ഞാൻ കരിമീൻ ഫിഷ് ഫ്രൈ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു."
}
] | Malayalam | generic | 1 | ചോദ്യം: കേരള ഫിഷ് ഫ്രൈ പ്രസ്തുതിക്കുന്നതിനായി നിങ്ങൾക്ക് ഏത് മീനാണ് ഇഷ്ടമായിരിക്കുന്നത്?
ദയവായി ചെറുതായി മറുപടി നൽകുക. | ഞാൻ കരിമീൻ ഫിഷ് ഫ്രൈ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. | ചോദ്യം: പരമ്പരാഗത കേരള ഫിഷ് ഫ്രൈ ഉണ്ടാക്കാൻ നിങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത് ഏത് മത്സ്യമാണ്? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Malayalam.
#Given Prompt#:
ചോദ്യം: പരമ്പരാഗത കേരള ഫിഷ് ഫ്രൈ ഉണ്ടാക്കാൻ നിങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത് ഏത് മത്സ്യമാണ്?
| CONCISE | null | null | null |
6,021 | [
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"role": "user",
"content": "Maile sodhne prashna: \"Mambobin Majalisar Dokoki na kasa, sun zabi shugaban kasa, kuma shi ne shugaban jam'iyyar mafi girma, wanda ya kasance majalisa na kasa na Afirka tun lokacin da aka gudanar da zaben farko ba tare da wariyar launin fata ba a ranar 27 ga Afrilu, 1994\"? Ba... | Hausa | generic | 2 | Maile sodhne prashna: "Mambobin Majalisar Dokoki na kasa, sun zabi shugaban kasa, kuma shi ne shugaban jam'iyyar mafi girma, wanda ya kasance majalisa na kasa na Afirka tun lokacin da aka gudanar da zaben farko ba tare da wariyar launin fata ba a ranar 27 ga Afrilu, 1994"? Batun shi ne Shugaban Afirka ta Kudu.
Kripaya nepali transliteration ma uttar dinuhos. | Uttar: Nelson Mandela | Mene ne tambaya ga: "Mambobin Majalisar Dokoki na kasa, sun zabi shugaban kasa, kuma shi ne shugaban jam'iyyar mafi girma, wanda ya kasance majalisa na kasa na Afirka tun lokacin da aka gudanar da zaben farko ba tare da wariyar launin fata ba a ranar 27 ga Afrilu, 1994"? Batun shi ne Shugaban Afirka ta Kudu. | Rewrite the #Given Prompt# as an nepali transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in nepali transliteration.
#Given Prompt#:
Mene ne tambaya ga: "Mambobin Majalisar Dokoki na kasa, sun zabi shugaban kasa, kuma shi ne shugaban jam'iyyar mafi girma, wanda ya kasance majalisa na kasa na Afirka tun lokacin da aka gudanar da zaben farko ba tare da wariyar launin fata ba a ranar 27 ga Afrilu, 1994"? Batun shi ne Shugaban Afirka ta Kudu.
| TRANSLITERATION | [
"Yanzu, canza daga wani mutum da ke cewa shi ne Shugaban Afirka ta Kudu zuwa wani mutum da ke cewa shi ne dan wasan kwaikwayo na farko wanda ya ci kofin duniya a shekara ta 1994. Bayyana hanyar da ya samu nasarar."
] | [
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the persona of the response to the previous instruction.",
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": nu... |
6,022 | [
{
"role": "user",
"content": "بعد قراءة النص التالي، أجب على السؤال: في اليوم الحار والمزدحم، أين ذهب الراوي للبحث عن الهدوء؟\n\nالنص: اليوم كان حاراً ومزدحماً. الأطفال يلعبون والسيارات تتحرك والناس تتحدث بصوت عال. كان من الصعب العثور على مكان هادئ للراحة. قررت الذهاب إلى الحديقة، حيث جلست تحت شجرة وأغلقت ع... | Egyptian Arabic | generic | 1 | بعد قراءة النص التالي، أجب على السؤال: في اليوم الحار والمزدحم، أين ذهب الراوي للبحث عن الهدوء؟
النص: اليوم كان حاراً ومزدحماً. الأطفال يلعبون والسيارات تتحرك والناس تتحدث بصوت عال. كان من الصعب العثور على مكان هادئ للراحة. قررت الذهاب إلى الحديقة، حيث جلست تحت شجرة وأغلقت عيني. استمعت إلى صوت الأوراق والطيور وشعرت بالهدوء. أخذت نفساً عميقاً واسترخيت. شعرت بالراحة والسعادة ونسيت الضوضاء والازدحام.
يرجى الإجابة ببساطة. | ذهب الراوي إلى الحديقة للبحث عن الهدوء. | اقرأ النص القادم وبعدين جاوب علي السؤال:
اليوم كان حر جدًا، وكان الهواء مليان دوشة. كانت العربيات بتمشي في الشوارع، وكان الأطفال بيلعبوا في الجناين، وكان الناس بيتكلموا بصوت عالي. كان صعب أني ألاقي مكان هادي علشان استريح فيه. قولت أروح الجنينة. قعدت على كرسي تحت شجرة، وعمضت عيني. قعدت اسمع صوت الورق وهو بيتحرك في الهوا، وصوت الطيور وهي بتغني. حسيت بالهدوء في جسمي. خدت نفس عميق، وريحت عضلاتي. حسيت بالراحة والسعادة. نسيت كل حاجه عن الدوشة والزحمة. كنت في لحظة سلام.
السؤال: الراوى راح فين علشان يهرب من دوشة الشوارع الشوارع؟ | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Egyptian Arabic.
#Given Prompt#:
اقرأ النص القادم وبعدين جاوب علي السؤال:
اليوم كان حر جدًا، وكان الهواء مليان دوشة. كانت العربيات بتمشي في الشوارع، وكان الأطفال بيلعبوا في الجناين، وكان الناس بيتكلموا بصوت عالي. كان صعب أني ألاقي مكان هادي علشان استريح فيه. قولت أروح الجنينة. قعدت على كرسي تحت شجرة، وعمضت عيني. قعدت اسمع صوت الورق وهو بيتحرك في الهوا، وصوت الطيور وهي بتغني. حسيت بالهدوء في جسمي. خدت نفس عميق، وريحت عضلاتي. حسيت بالراحة والسعادة. نسيت كل حاجه عن الدوشة والزحمة. كنت في لحظة سلام.
السؤال: الراوى راح فين علشان يهرب من دوشة الشوارع الشوارع؟
| CONCISE | null | null | null |
6,023 | [
{
"role": "user",
"content": "هيٺين سوال جو جواب ڏيو. جيڪڏهن توهان وٽ ويرزون جو بنيادي پيڪيج آهي ۽ توهان سمٿسنين چينل ڏسڻ چاهيو ٿا، ته توهان ڪهڙا قدم کڻندا؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "جيڪڏهن توهان وٽ ويرزون جو بنيادي پيڪيج آهي ۽ توهان سمٿسنين چينل ڏسڻ چاهيو ٿا، ته توهان کي ممڪن آهي ت... | Sindhi | openqa | 3 | هيٺين سوال جو جواب ڏيو. جيڪڏهن توهان وٽ ويرزون جو بنيادي پيڪيج آهي ۽ توهان سمٿسنين چينل ڏسڻ چاهيو ٿا، ته توهان ڪهڙا قدم کڻندا؟ | جيڪڏهن توهان وٽ ويرزون جو بنيادي پيڪيج آهي ۽ توهان سمٿسنين چينل ڏسڻ چاهيو ٿا، ته توهان کي ممڪن آهي ته توهان کي پنهنجي پيڪيج کي اپگريڊ ڪرڻو پوندو. هتي ڪجھ قدم آهن جيڪي توهان کڻي سگهو ٿا:
1. **پيڪيج چيڪ ڪريو:** پهريون قدم اهو آهي ته توهان جي موجوده پيڪيج ۾ ڪهڙا چينل شامل آهن. توهان ويرزون جي ويب سائيٽ يا My Verizon ايپ ذريعي اهو چيڪ ڪري سگهو ٿا.
2. **اپگريڊ جا آپشن معلوم ڪريو:** جيڪڏهن سمٿسنين چينل بنيادي پيڪيج ۾ شامل ناهي، ته توهان کي اهو ڏسڻ گهرجي ته ڪهڙو پيڪيج يا اضافي بونڊل اهو شامل ڪري ٿو. توهان ويرزون جي ويب سائيٽ تي مختلف پيڪيجز ۽ انهن جي قيمتن کي ڏسي سگهو ٿا.
3. **اپگريڊنگ جو عمل:** جيڪڏهن توهان کي پنهنجي پيڪيج کي اپگريڊ ڪرڻ جي ضرورت آهي، ته توهان اهو My Verizon ايپ، ويرزون جي ويب سائيٽ، يا کسٽمر سروس سان رابطو ڪندي ڪري سگهو ٿا.
4. **ٽيسٽ ۽ تصديق ڪريو:** هڪ دفعو توهان جو پيڪيج اپگريڊ ٿي وڃي، ته توهان کي تصديق ڪرڻ گهرجي ته سمٿسنين چينل توهان جي چينلز جي فهرست ۾ شامل آهي. توهان ٽيليويزن تي چينل ڳولڻ جي ڪوشش ڪري سگهو ٿا يا چينل نمبر جي لاءِ ويرزون جي چينل گائيڊ کي استعمال ڪري سگهو ٿا.
5. **اضافي مدد لاءِ رابطو ڪريو:** جيڪڏهن توهان کي ڪنهن به قسم جي مدد جي ضرورت آهي، ته توهان ويرزون جي کسٽمر سروس سان رابطو ڪري سگهو ٿا.
اهي قدم کڻي، توهان آساني سان سمٿسنين چينل ڏسي سگهو ٿا جيڪڏهن توهان وٽ ويرزون جو بنيادي پيڪيج آهي ۽ اهو چينل شامل ناهي. | هيٺين سوال جو جواب ڏيو. ويرزون تي سمٿسنين چينل ڪهڙو چينل آهي | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design question that require a degree of inference or deduction that might not be directly provided anywhere.
#Given Prompt#:
هيٺين سوال جو جواب ڏيو. ويرزون تي سمٿسنين چينل ڪهڙو چينل آهي | INFERENCE_DEDUCTION | [
"چينل ڏسڻ جي لاءِ ڪونهن ڪمپيني جو بنيادي پيڪيج رکيڪ پٽ ٿي ڏيڻ لاءِ اوھان ڪي ڪهڙي بنيادي ڪاروائيون ڪرڻ گهرجي ٿا؟",
"هاڻي پاڻ جو پيڪيج بدليو ۽ ڪنهن نئين ويرزون جو بنيادي پيڪيج انتخاب ڪيو، هيٺين سوال جو جواب ڏيو. جيڪڏهن توهان وٽ نئين ويرزون جو بنيادي پيڪيج آهي ۽ توهان سمٿسنين چينل ڏسڻ چاهيو ٿا، ته توهان ڪهڙا قدم کڻ... | [
"ENGAGING_CONVERSATION",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,024 | [
{
"role": "user",
"content": "Walerkeun ieu patanyaan. iraha hiji acara anyar pikeun awéwé dimimitian dina hiji olahan internasional?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Patali jeung patanyaan anjeun, abdi peryogi langkung seueur konteks pikeun masihan jawaban anu tepat. Acara naon anu anjeun... | Sundanese | openqa | 1 | Walerkeun ieu patanyaan. iraha hiji acara anyar pikeun awéwé dimimitian dina hiji olahan internasional? | Patali jeung patanyaan anjeun, abdi peryogi langkung seueur konteks pikeun masihan jawaban anu tepat. Acara naon anu anjeun maksud? Naha éta acara olahraga, acara budaya, acara bisnis, atawa anu sanés? Olahan internasional mana anu anjeun rujuk? Upami anjeun tiasa masihan langkung seueur detil, abdi bakal langkung tiasa ngabantosan. | Jawab pananya ieu. iraha polo cai awéwé ditambahkeun kana Olimpiade | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
Jawab pananya ieu. iraha polo cai awéwé ditambahkeun kana Olimpiade | AMBIGUITY | null | null | null |
6,025 | [
{
"role": "user",
"content": "يمكنك توضيح المثل \"آح ولا داخل\" ببساطة؟ رجاءً، قدم إجابتك بشكل مختصر.\n\nIn Ta'izzi-Adeni Arabic:\nهل يمكنك توضيح المثل \"آح ولا داخل\" بشكل بسيط؟ الرجاء الرد بإيجاز."
},
{
"role": "assistant",
"content": "المثل \"آح ولا داخل\" هو مثل يمني يستخدم للتعبير عن الرغبة... | Ta'izzi-Adeni Arabic | generic | 1 | يمكنك توضيح المثل "آح ولا داخل" ببساطة؟ رجاءً، قدم إجابتك بشكل مختصر.
In Ta'izzi-Adeni Arabic:
هل يمكنك توضيح المثل "آح ولا داخل" بشكل بسيط؟ الرجاء الرد بإيجاز. | المثل "آح ولا داخل" هو مثل يمني يستخدم للتعبير عن الرغبة في الحصول على شيء ما بغض النظر عن الصعوبات أو العوائق. يمكن ترجمته تقريباً إلى "أريد ذلك، حتى لو كان داخلًا"، مما يعني أن الشخص مستعد للتحدي أو المخاطرة من أجل الحصول على ما يريد. | معي مثل صعب ، اشرحه لي بطريقة سهلة: "آح ولا داخل" | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Ta'izzi-Adeni Arabic.
#Given Prompt#:
معي مثل صعب ، اشرحه لي بطريقة سهلة: "آح ولا داخل"
| CONCISE | null | null | null |
6,026 | [
{
"role": "user",
"content": "اتر ٻيٽ يا ٽائيڪا-اي-ماوي (ماوري) نيوزي لينڊ جي ٻن مکيه جزائر مان هڪ آهي ، جيڪو ٿورو وڏو آهي پر گهڻو گهٽ آبادي وارو ڏکڻ ٻيٽ ڪڪ اسٽريٽ کان ڌار آهي. هن ٻيٽ جي ايراضي آهي ، جيڪا هن کي دنيا جي 14 هين وڏي ٻيٽ بڻائي ٿي. ان جي آبادي آهي ٻارهن مکيه شهري علائقا (انهن مان اڌ سرڪاري طور ... | Sindhi | flan_coqa | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
6,027 | [
{
"role": "user",
"content": "कृपया निम्नलिखित गीत के बोल पूरे करें और उनका अर्थ समझाएं:\n\n\"कभी जो बादल बरसे\nमैं देखूं तुझे आँखें भर के\nतू लगे मुझे पहली बारिश की \"\n\nAI सहायक से अनुरोध है कि वह गीत के बोलों को पूरा करे और उनका विस्तृत और विस्तारित अर्थ प्रदान करे।"
},
{
"role": "assistant",
... | Hindi | generic | 2 | कृपया निम्नलिखित गीत के बोल पूरे करें और उनका अर्थ समझाएं:
"कभी जो बादल बरसे
मैं देखूं तुझे आँखें भर के
तू लगे मुझे पहली बारिश की "
AI सहायक से अनुरोध है कि वह गीत के बोलों को पूरा करे और उनका विस्तृत और विस्तारित अर्थ प्रदान करे। | गीत के बोल पूरे होते हैं:
"कभी जो बादल बरसे
मैं देखूं तुझे आँखें भर के
तू लगे मुझे पहली बारिश की दुआ
तेरे पहलू में रह लूं
मैं खुद को पागल कह लूं
तू गम दे या खुशीयां, सह लूं साथीया"
इस गीत का अर्थ है कि गायक अपने प्रेमी के प्रति गहरी भावनाओं को व्यक्त कर रहा है। "कभी जो बादल बरसे, मैं देखूं तुझे आँखें भर के" इससे वह यह व्यक्त कर रहा है कि वह अपने प्रेमी को देखने की इच्छा रखता है, जैसे कि बादल वर्षा करते हैं।
"तू लगे मुझे पहली बारिश की दुआ" इससे वह यह व्यक्त कर रहा है कि उसके प्रेमी की उपस्थिति उसे उत्साहित और जीवन्त महसूस कराती है, जैसे कि पहली बारिश की दुआ।
"तेरे पहलू में रह लूं, मैं खुद को पागल कह लूं" इससे वह यह व्यक्त कर रहा है कि वह अपने प्रेमी के साथ हर समय बिताना चाहता है, चाहे लोग उसे पागल ही क्यों न कहें।
"तू गम दे या खुशियां, सह लूं साथीया" इससे वह यह व्यक्त कर रहा है कि वह अपने प्रेमी के साथ हर खुशी और दुःख को सहन करने को तैयार है। यह गीत प्रेम की गहराई और समर्पण को दर्शाता है। | निम्नलिखित गीत के बोल पूरे करें:
"कभी जो बादल बरसे
मैं देखूं तुझे आँखें भर के
तू लगे मुझे पहली बारिश की " | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Hindi.
#Given Prompt#:
निम्नलिखित गीत के बोल पूरे करें:
"कभी जो बादल बरसे
मैं देखूं तुझे आँखें भर के
तू लगे मुझे पहली बारिश की "
| CONCRETIZE | [
"धन्यवाद। अब कृपया बताएं कि इस गीत के भावनात्मक और सांस्कृतिक पहलुओं का क्या महत्व है?"
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,028 | [
{
"role": "user",
"content": "Beenden Sie den folgenden Satz mit der besten Wahl: Wie man aus einem alten Briefkasten ein Vogelhaus macht. Wahlmöglichkeiten: - Fügen Sie etwas getrocknetes Gras in einen alten Briefkasten und nageln Sie die Haustür zu. Schneiden Sie ein Loch, so dass der Vogel rein und raus... | German | commonsense | 1 | Beenden Sie den folgenden Satz mit der besten Wahl: Wie man aus einem alten Briefkasten ein Vogelhaus macht. Wahlmöglichkeiten: - Fügen Sie etwas getrocknetes Gras in einen alten Briefkasten und nageln Sie die Haustür zu. Schneiden Sie ein Loch, so dass der Vogel rein und raus kann. Befestigen Sie den Briefkasten mit einer Halterung an einem Baum oder einem Zaun. Man kann etwas Vogelsamen hineinlegen, um die Vögel anzuziehen. - Fügen Sie etwas getrocknetes Gras in einen alten Briefkasten und nageln Sie die Haustür zu. Schneiden Sie ein kleines Loch, um den Vogel draußen zu halten. Befestigen Sie den Briefkasten mit einer Halterung an einem Baum oder einem Zaun. Man kann etwas Vogelsamen hineinlegen, um die Vögel anzuziehen. - Färben Sie den Briefkasten in bunten Farben und hängen Sie ihn auf den Kopf. - Lassen Sie den Briefkasten wie er ist und hoffen Sie, dass die Vögel ihn als Heim annehmen. Antwort: Die erste Option ist korrekt. | Fügen Sie etwas getrocknetes Gras in einen alten Briefkasten und nageln Sie die Haustür zu. Schneiden Sie ein Loch, so dass der Vogel rein und raus kann. Befestigen Sie den Briefkasten mit einer Halterung an einem Baum oder einem Zaun. Man kann etwas Vogelsamen hineinlegen, um die Vögel anzuziehen. | Beenden Sie den folgenden Satz mit der besten Wahl: Wie man aus einem alten Briefkasten ein Vogelhaus macht. Wahlmöglichkeiten: - Fügen Sie etwas getrocknetes Gras in einen alten Briefkasten und nageln Sie die Haustür zu. Schneiden Sie ein Loch, so dass der Vogel rein und raus kann. Befestigen Sie den Briefkasten mit einer Halterung an einem Baum oder einem Zaun. Man kann etwas Vogelsamen hineinlegen, um die Vögel anzuziehen. - Fügen Sie etwas getrocknetes Gras in einen alten Briefkasten und nageln Sie die Haustür zu. Schneiden Sie ein kleines Loch, um den Vogel draußen zu halten. Befestigen Sie den Briefkasten mit einer Halterung an einem Baum oder einem Zaun. Man kann etwas Vogelsamen hineinlegen, um die Vögel anzuziehen. Antwort: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding more options that are incorrect this making it difficult to identify correct option.
#Given Prompt#:
Beenden Sie den folgenden Satz mit der besten Wahl: Wie man aus einem alten Briefkasten ein Vogelhaus macht. Wahlmöglichkeiten: - Fügen Sie etwas getrocknetes Gras in einen alten Briefkasten und nageln Sie die Haustür zu. Schneiden Sie ein Loch, so dass der Vogel rein und raus kann. Befestigen Sie den Briefkasten mit einer Halterung an einem Baum oder einem Zaun. Man kann etwas Vogelsamen hineinlegen, um die Vögel anzuziehen. - Fügen Sie etwas getrocknetes Gras in einen alten Briefkasten und nageln Sie die Haustür zu. Schneiden Sie ein kleines Loch, um den Vogel draußen zu halten. Befestigen Sie den Briefkasten mit einer Halterung an einem Baum oder einem Zaun. Man kann etwas Vogelsamen hineinlegen, um die Vögel anzuziehen. Antwort: | INCORRECT_CHOICES | null | null | null |
6,029 | [
{
"role": "user",
"content": "Q:なぜその<unk>が遅れたのですか. それはまるで2020年のトイレットペーパー不足のような話ですね。冗談の要点はなんでしょう? まるでZoom会議中に猫フィルターをオフにできない弁護士のように、冗談の要点はなんでしょう?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "冗談の要点は、予期せぬ問題やハプニングが発生し、それが一般的に予想される状況とは大きく異なる、もしくは滑稽な状況を引き起こしているという点にあります。\n\n- 2020年のトイレットペーパー不足は、パンデミックの初期に多くの... | Japanese | joke_explain | 1 | Q:なぜその<unk>が遅れたのですか. それはまるで2020年のトイレットペーパー不足のような話ですね。冗談の要点はなんでしょう? まるでZoom会議中に猫フィルターをオフにできない弁護士のように、冗談の要点はなんでしょう? | 冗談の要点は、予期せぬ問題やハプニングが発生し、それが一般的に予想される状況とは大きく異なる、もしくは滑稽な状況を引き起こしているという点にあります。
- 2020年のトイレットペーパー不足は、パンデミックの初期に多くの人々が予期せぬパニック買いをした結果、日常的な品物が突然手に入らなくなったという状況を指しています。この例えは、何かが予期せぬ理由で遅れたり不足したりすることを強調するために使われています。
- Zoom会議中に猫フィルターをオフにできない弁護士の話は、技術的な問題や操作ミスが公の場で滑稽な状況を生むことを示しています。この場合、弁護士が真面目な状況で猫のフィルターをオフにできないというギャップがユーモラスな点です。
両方の例えは、想定外の問題が発生してそれが滑稽な、または困った状況を生むという共通点を持っています。 | Q:なぜその<unk>が遅れたのですか. 冗談の要点はなんだろう? 冗談の要点はなんだろう? | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by making jokes that were relative to a certain time period or current event, thus making it harder to grasp.
#Given Prompt#:
Q:なぜその<unk>が遅れたのですか. 冗談の要点はなんだろう? 冗談の要点はなんだろう? | TIME_BOUND | null | null | null |
6,030 | [
{
"role": "user",
"content": "السؤال: واش كاين شي بلاد ما كايبغيش يشارك في كأس العالم في أوروبا؟ الجواب:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "نعم، هناك بعض الدول التي قد تختار عدم المشاركة في كأس العالم لأسباب مختلفة، سواء كانت سياسية، اقتصادية، أو رياضية. على سبيل المثال، في الماضي، كان هناك ... | Moroccan Arabic | openqa | 2 | السؤال: واش كاين شي بلاد ما كايبغيش يشارك في كأس العالم في أوروبا؟ الجواب: | نعم، هناك بعض الدول التي قد تختار عدم المشاركة في كأس العالم لأسباب مختلفة، سواء كانت سياسية، اقتصادية، أو رياضية. على سبيل المثال، في الماضي، كان هناك دول رفضت المشاركة لأسباب سياسية مثل رفضها اللعب ضد دول معينة أو احتجاجًا على سياسات الفيفا. ولكن بشكل عام، معظم الدول الأوروبية تسعى للمشاركة في كأس العالم نظراً للأهمية الكبيرة التي تحظى بها هذه البطولة على المستوى العالمي. | السؤال: شحال من بلاد كايبغيو ل كأس العالم في أوروبا؟ الجواب: | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
السؤال: شحال من بلاد كايبغيو ل كأس العالم في أوروبا؟ الجواب: | NEGATIVE_QUESTIONS | [
"السؤال الثاني: واش هاد البلاد لي ذكرتيها قبل قليل كايشارك في بطولات اخرى في أوروبا؟ الجواب:"
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,031 | [
{
"role": "user",
"content": "Sukurkite atsakymą į šį klausimą: Kuris Amerikos aktorius, muzikantas ir buvęs profesionalus imtynininkas brolis gimė 1958 m. gegužės 28 d.?\n\nKérjük, válaszoljon a kérdésre magyarul."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Az Amerikai színész, zenész és egykori pro... | Kannada | hotpotqa | 1 | Sukurkite atsakymą į šį klausimą: Kuris Amerikos aktorius, muzikantas ir buvęs profesionalus imtynininkas brolis gimė 1958 m. gegužės 28 d.?
Kérjük, válaszoljon a kérdésre magyarul. | Az Amerikai színész, zenész és egykori profi birkózó, aki 1958. május 28-án született, Jerry Lawler. | ಈ ವಿಸ್ತಾರವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ರೂಪಿಸಿಃ ಬಾಬ್ ಓರ್ಟನ್ ಜೂನಿಯರ್ ಯಾವ ಅಮೇರಿಕನ್ ನಟ, ಸಂಗೀತಗಾರ, ಮತ್ತು ಮಾಜಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಕುಸ್ತಿಪಟು ಸಹೋದರ ಮೇ 28, 1958 ರಂದು ಜನಿಸಿದರು? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in lithuanian have different linguistic structure. Finally, ask to answer the question in the hungarian.
#Given Prompt#:
ಈ ವಿಸ್ತಾರವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ರೂಪಿಸಿಃ ಬಾಬ್ ಓರ್ಟನ್ ಜೂನಿಯರ್ ಯಾವ ಅಮೇರಿಕನ್ ನಟ, ಸಂಗೀತಗಾರ, ಮತ್ತು ಮಾಜಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಕುಸ್ತಿಪಟು ಸಹೋದರ ಮೇ 28, 1958 ರಂದು ಜನಿಸಿದರು? | MULTILINGUAL | null | null | null |
6,032 | [
{
"role": "user",
"content": "Nếu một chiếc xe chạy từ Hà Nội đến Huế với tốc độ trung bình là 60 km/h, và từ Huế đến TP. Hồ Chí Minh với tốc độ trung bình là 80 km/h. Biết rằng quãng đường từ Hà Nội đến Huế dài khoảng 658 km, và quãng đường từ Huế đến TP. Hồ Chí Minh dài hơn quãng đường từ Hà Nội đến Huế k... | Vietnamese | generic | 1 | Nếu một chiếc xe chạy từ Hà Nội đến Huế với tốc độ trung bình là 60 km/h, và từ Huế đến TP. Hồ Chí Minh với tốc độ trung bình là 80 km/h. Biết rằng quãng đường từ Hà Nội đến Huế dài khoảng 658 km, và quãng đường từ Huế đến TP. Hồ Chí Minh dài hơn quãng đường từ Hà Nội đến Huế khoảng 394 km. Hỏi chiếc xe mất bao nhiêu thời gian để đi từ Hà Nội đến TP. Hồ Chí Minh? | Để tính thời gian mà chiếc xe mất để đi từ Hà Nội đến TP. Hồ Chí Minh, ta cần tính thời gian mà nó mất để đi từ Hà Nội đến Huế, sau đó cộng thêm thời gian mà nó mất để đi từ Huế đến TP. Hồ Chí Minh.
Thời gian mà chiếc xe mất để đi từ Hà Nội đến Huế có thể được tính bằng cách chia quãng đường từ Hà Nội đến Huế cho tốc độ trung bình của chiếc xe khi đi trên quãng đường này. Do đó, thời gian mà chiếc xe mất để đi từ Hà Nội đến Huế là 658 km / 60 km/h = 10.97 giờ.
Tương tự, thời gian mà chiếc xe mất để đi từ Huế đến TP. Hồ Chí Minh có thể được tính bằng cách chia quãng đường từ Huế đến TP. Hồ Chí Minh cho tốc độ trung bình của chiếc xe khi đi trên quãng đường này. Quãng đường từ Huế đến TP. Hồ Chí Minh là 658 km + 394 km = 1052 km. Do đó, thời gian mà chiếc xe mất để đi từ Huế đến TP. Hồ Chí Minh là 1052 km / 80 km/h = 13.15 giờ.
Vì vậy, thời gian tổng cộng mà chiếc xe mất để đi từ Hà Nội đến TP. Hồ Chí Minh là 10.97 giờ + 13.15 giờ = 24.12 giờ. | Quãng đường từ Hà Nội đến Huế dài khoảng 658 km. Quãng đường từ Huế đến TP. Hồ Chí Minh dài hơn quãng đường từ Hà Nội đến Huế khoảng 394 km. Quãng đường từ Hà Nội đến TP. Hồ Chí Minh dài khoảng bao nhiêu ki-lô-mét? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Vietnamese.
#Given Prompt#:
Quãng đường từ Hà Nội đến Huế dài khoảng 658 km. Quãng đường từ Huế đến TP. Hồ Chí Minh dài hơn quãng đường từ Hà Nội đến Huế khoảng 394 km. Quãng đường từ Hà Nội đến TP. Hồ Chí Minh dài khoảng bao nhiêu ki-lô-mét?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
6,033 | [
{
"role": "user",
"content": "Misali da kalmomin masu gaɓa biyu-biyu, kuma koyi yadda za a iya amfani da su a cikin hanyoyin tunani na matakin biyu."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. \"Kuma\" da \"Ammatacce\": Wannan kalma biyu suna da amfani a cikin hanyoyin tunani na matakin biyu. \"Ku... | Hausa | generic | 3 | Misali da kalmomin masu gaɓa biyu-biyu, kuma koyi yadda za a iya amfani da su a cikin hanyoyin tunani na matakin biyu. | 1. "Kuma" da "Ammatacce": Wannan kalma biyu suna da amfani a cikin hanyoyin tunani na matakin biyu. "Kuma" na nufin "kuma" ko "da kuma", wanda ke nufin an hada ko an haɗa. Misali, za a iya ce, "Na ci abinci, kuma na sha ruwa". "Ammatacce" na nufin "amma" ko "to", wanda ke nufin an gaskata ko an tabbatar. Misali, za a iya ce, "Na yi aiki, ammatacce ban samu lokaci na yi sallar Asuba".
2. "Saboda" da "Domin": Wadannan kalmomin biyu suna da amfani a cikin hanyoyin tunani na matakin biyu. "Saboda" na nufin "saboda" ko "domin", wanda ke nufin an yi ko an yi saboda wani dalili. Misali, za a iya ce, "Na tafi gidanmu saboda na samu karancin abinci". "Domin" na nufin "domin" ko "don", wanda ke nufin an yi ko an yi don wani dalili. Misali, za a iya ce, "Na yi sallar Asuba domin na samu rahama".
3. "Koyaushe" da "Yanzu": Wadannan kalmomin biyu suna da amfani a cikin hanyoyin tunani na matakin biyu. "Koyaushe" na nufin "koyaushe" ko "yayinda", wanda ke nufin an yi ko an yi a lokacin da ya wuce. Misali, za a iya ce, "Koyaushe na yi sallar Asuba a lokacin da ya yi karfe hudu". "Yanzu" na nufin "yanzu" ko "a yanzu", wanda ke nufin an yi ko an yi a wannan lokaci. Misali, za a iya ce, "Yanzu na tafi gidanmu don na samu karancin abinci". | Misalan Kalmomi masu gaɓa biyu-biyu. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Hausa.
#Given Prompt#:
Misalan Kalmomi masu gaɓa biyu-biyu.
| INCREASE_REASONING | [
"Bayani yadda za a iya amfani da kalmomin masu gaɓa biyu-biyu a cikin hanyoyin nuna tunani na matakin uku.",
"Yanzu, misali da tambayar da ke da ɓangarori uku. Sai kuma ka amsa kowane ɓangaren ne a kan sa kansa."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP",
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
6,034 | [
{
"role": "user",
"content": "ಲೇಖನದ ಸಾರಾಂಶ: (ಸಿ.ಎನ್.ಎನ್) -- ನೀವು ಟೋಲ್ ಬೂತ್ಗೆ ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಯಾವುದೇ ಹಣವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಅರಿತಾಗ ಸ್ವಲ್ಪ ಆತಂಕಗೊಳ್ಳಬಹುದು. ಆದರೆ ಟೆಕ್ಸಾಸ್ನ ಕೆಲವು ಜನರಿಗೆ ಅದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿಲ್ಲ. [ಪುಟ 3ರಲ್ಲಿರುವ ಚಿತ್ರ] ಟೆಕ್ಸಾಸ್ ಸಾರಿಗೆ ಇಲಾಖೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರ ವಾಹನವು 14,000 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಬ... | Kannada | abstract_summarization | 2 | ಲೇಖನದ ಸಾರಾಂಶ: (ಸಿ.ಎನ್.ಎನ್) -- ನೀವು ಟೋಲ್ ಬೂತ್ಗೆ ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಯಾವುದೇ ಹಣವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಅರಿತಾಗ ಸ್ವಲ್ಪ ಆತಂಕಗೊಳ್ಳಬಹುದು. ಆದರೆ ಟೆಕ್ಸಾಸ್ನ ಕೆಲವು ಜನರಿಗೆ ಅದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿಲ್ಲ. [ಪುಟ 3ರಲ್ಲಿರುವ ಚಿತ್ರ] ಟೆಕ್ಸಾಸ್ ಸಾರಿಗೆ ಇಲಾಖೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರ ವಾಹನವು 14,000 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಪಾವತಿಸದೆ ಟೋಲ್ ಬೂತ್ ಅನ್ನು ದಾಟಿದೆ. ನಿಖರವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, 14,358. ಸರಿ, ಬುಧವಾರದವರೆಗೆ. ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅವರು ತಮ್ಮ ಬಿಲ್ ಅನ್ನು ಪಾವತಿಸಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತದೆ - $236,026.32 - ಪಾವತಿಸದ ಸುಂಕಗಳು ಮತ್ತು ದಂಡಗಳಿಗಾಗಿ (ದಂಡಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ). ಟೆಕ್ಸಾಸ್ ದ್ವಂದ್ವ ಮತ್ತು ಇತರ ಸುಂಕದ scofflaws ಬುಧವಾರದವರೆಗೆ ಪಾವತಿಸಲು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನೀಡಿದರು. ಇನ್ನುಳಿದವರು ರಾಜ್ಯವು ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ 25 ಪ್ರಮುಖ ಉಲ್ಲಂಘಕರು ಎಂದು ಹೇಳಿರುವ ಜನರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದೆ. ಅಭಿನಂದನೆಗಳು, ಆಸ್ಟಿನ್! ಇಪ್ಪತ್ತೈದು ಮಂದಿ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದವರು. 16 ಚಾಲಕರು $100,000 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಡಾಲರ್ ಗಳನ್ನು ಋಣಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ರಾಜ್ಯವು ಹೇಳುತ್ತದೆ -- ರಾಜ್ಯಾದ್ಯಂತ $27 ಮಿಲಿಯನ್ ಡಾಲರ್ ಗಳನ್ನು ಋಣಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಕನಿಷ್ಠ 28,000 ಚಾಲಕರು $100 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಡಾಲರ್ ಗಳನ್ನು ಪಾವತಿಸದ ಸುಂಕಗಳಲ್ಲಿ ಋಣಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಒಳ್ಳೆಯ ಸುದ್ದಿ ಇದೆ; ಟೆಕ್ಸಾಸ್ ಒಂದು ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವವರಿಗೆ ಪಾವತಿ ಯೋಜನೆಯ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಿದೆ. ಸಿಎನ್ಎನ್ ಅಂಗಸಂಸ್ಥೆ KXAN ವರದಿ ಮಾಡಿರುವಂತೆ, ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಬುಧವಾರ ಗಡುವು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಜನರಿಗೆ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಫೋನ್ ಕರೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ಅಂದಹಾಗೆ, ನೀವು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಯಾರಾದರೂ ಪ್ರತಿದಿನ ಎರಡು ಬಾರಿ ಟೋಲ್ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಪಾವತಿಸದೆ ಓಡಿಸಿದರೆ, 14,000 ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು 19 1⁄2 ವರ್ಷಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಟೆಕ್ಸಾಸ್ ಕೂಡ ಹೇಳುತ್ತದೆ ಉಲ್ಲಂಘಕರು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಾಗಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿದರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಾರುಗಳನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. | ಈ ಲೇಖನವು ಟೆಕ್ಸಾಸ್ನ ಕೆಲವು ಚಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಟೋಲ್ ಬಿಲ್ಗಳನ್ನು ಪಾವತಿಸದೆ 14,000ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಟೋಲ್ ಬೂತ್ಗಳನ್ನು ದಾಟಿರುವ ಕುರಿತು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಚಾಲಕರು ಒಟ್ಟು $236,026.32 ಪಾವತಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಸುಂಕಗಳು ಮತ್ತು ದಂಡಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಟೆಕ್ಸಾಸ್ ಸಾರಿಗೆ ಇಲಾಖೆ ಈ ಬಾಕಿಯಿರುವ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದು, 25 ಪ್ರಮುಖ ಉಲ್ಲಂಘಕರ ಹೆಸರನ್ನು ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದೆ. 16 ಚಾಲಕರು $100,000 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾಕಿಯಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯಾದ್ಯಂತ $27 ಮಿಲಿಯನ್ ಡಾಲರ್ಗಳಷ್ಟು ಬಾಕಿಯಿದೆ. ಆದರೆ, ಟೆಕ್ಸಾಸ್ ಒಪ್ಪಂದ ಅಥವಾ ಪಾವತಿ ಯೋಜನೆಯ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಉಲ್ಲಂಘಕರು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಾಗಿ ನಿಲ್ಲಿಸಲ್ಪಟ್ಟರೆ, ಅವರ ಕಾರುಗಳನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. | ಲೇಖನದ ಸಾರಾಂಶ: (ಸಿ. ಎನ್. ಎನ್) -- ನೀವು ಟೋಲ್ ಬೂತ್ಗೆ ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಹಣವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಅರಿತುಕೊಂಡಾಗ ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ಯಾನಿಕ್ ಇರಬಹುದು. ಆದರೆ ಟೆಕ್ಸಾಸ್ನ ಕೆಲವು ಜನರಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅಲ್ಲ. [ಪುಟ 3ರಲ್ಲಿರುವ ಚಿತ್ರ] ಟೆಕ್ಸಾಸ್ ಸಾರಿಗೆ ಇಲಾಖೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರ ವಾಹನವು 14,000 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಯಾರೊಬ್ಬರೂ ಪಾವತಿಸದೆ ಟೋಲ್ ಬೂತ್ ಅನ್ನು ದಾಟಿದೆ. ನಿಖರವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, 14,358. ಸರಿ, ಬುಧವಾರದವರೆಗೆ. ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅವರು ತಮ್ಮ ಬಿಲ್ ಅನ್ನು ಪಾವತಿಸಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ - $ 236,026.32 - ಪಾವತಿಸದ ಸುಂಕಗಳು ಮತ್ತು ದಂಡಗಳಿಗಾಗಿ (ದಂಡಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ). ಟೆಕ್ಸಾಸ್ ದ್ವಂದ್ವ ಮತ್ತು ಇತರ ಸುಂಕದ scofflaws ಬುಧವಾರದವರೆಗೆ ಪಾವತಿಸಲು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನೀಡಿದರು. ಇನ್ನುಳಿದವರು ರಾಜ್ಯವು ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ 25 ಪ್ರಮುಖ ಉಲ್ಲಂಘಕರು ಎಂದು ಹೇಳಿರುವ ಜನರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ. ಅಭಿನಂದನೆಗಳು, ಆಸ್ಟಿನ್! ಇಪ್ಪತ್ತೈದು ಮಂದಿ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದವರು. ೧೬ ಚಾಲಕರು ೧೦೦,೦೦೦ ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಡಾಲರ್ ಗಳನ್ನು ಋಣಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ, ರಾಜ್ಯದಾದ್ಯಂತದ ೨೭ ಮಿಲಿಯನ್ ಡಾಲರ್ ಗಳನ್ನು ಋಣಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ರಾಜ್ಯವು ಹೇಳುತ್ತದೆ -- ಕನಿಷ್ಠ ೨೮,೦೦೦ ಚಾಲಕರು ೧೦೦ ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಡಾಲರ್ ಗಳನ್ನು ಪಾವತಿಸದ ಸುಂಕಗಳಲ್ಲಿ ಋಣಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಒಳ್ಳೆಯ ಸುದ್ದಿ ಇದೆ; ಟೆಕ್ಸಾಸ್ ಒಂದು ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವವರಿಗೆ ಪಾವತಿ ಯೋಜನೆಯ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಸಿಎನ್ಎನ್ ಅಂಗಸಂಸ್ಥೆ KXAN ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಬುಧವಾರ ಗಡುವು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಜನರಿಗೆ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಫೋನ್ ಕರೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ. ಅಂದಹಾಗೆ, ನೀವು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಯಾರಾದರೂ ಪ್ರತಿದಿನ ಎರಡು ಬಾರಿ ಟೋಲ್ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಪಾವತಿಸದೆ ಓಡಿಸಿದರೆ, 14,000 ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು 19 1⁄2 ವರ್ಷಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಟೆಕ್ಸಾಸ್ ಕೂಡ ಹೇಳುತ್ತದೆ ಉಲ್ಲಂಘಕರು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಾಗಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿದರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಾರುಗಳನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding technical jargon or industry specifc terms that makes it difficult to summarize.
#Given Prompt#:
ಲೇಖನದ ಸಾರಾಂಶ: (ಸಿ. ಎನ್. ಎನ್) -- ನೀವು ಟೋಲ್ ಬೂತ್ಗೆ ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಹಣವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಅರಿತುಕೊಂಡಾಗ ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ಯಾನಿಕ್ ಇರಬಹುದು. ಆದರೆ ಟೆಕ್ಸಾಸ್ನ ಕೆಲವು ಜನರಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅಲ್ಲ. [ಪುಟ 3ರಲ್ಲಿರುವ ಚಿತ್ರ] ಟೆಕ್ಸಾಸ್ ಸಾರಿಗೆ ಇಲಾಖೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರ ವಾಹನವು 14,000 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಯಾರೊಬ್ಬರೂ ಪಾವತಿಸದೆ ಟೋಲ್ ಬೂತ್ ಅನ್ನು ದಾಟಿದೆ. ನಿಖರವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, 14,358. ಸರಿ, ಬುಧವಾರದವರೆಗೆ. ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅವರು ತಮ್ಮ ಬಿಲ್ ಅನ್ನು ಪಾವತಿಸಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ - $ 236,026.32 - ಪಾವತಿಸದ ಸುಂಕಗಳು ಮತ್ತು ದಂಡಗಳಿಗಾಗಿ (ದಂಡಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ). ಟೆಕ್ಸಾಸ್ ದ್ವಂದ್ವ ಮತ್ತು ಇತರ ಸುಂಕದ scofflaws ಬುಧವಾರದವರೆಗೆ ಪಾವತಿಸಲು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನೀಡಿದರು. ಇನ್ನುಳಿದವರು ರಾಜ್ಯವು ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ 25 ಪ್ರಮುಖ ಉಲ್ಲಂಘಕರು ಎಂದು ಹೇಳಿರುವ ಜನರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ. ಅಭಿನಂದನೆಗಳು, ಆಸ್ಟಿನ್! ಇಪ್ಪತ್ತೈದು ಮಂದಿ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದವರು. ೧೬ ಚಾಲಕರು ೧೦೦,೦೦೦ ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಡಾಲರ್ ಗಳನ್ನು ಋಣಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ, ರಾಜ್ಯದಾದ್ಯಂತದ ೨೭ ಮಿಲಿಯನ್ ಡಾಲರ್ ಗಳನ್ನು ಋಣಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ರಾಜ್ಯವು ಹೇಳುತ್ತದೆ -- ಕನಿಷ್ಠ ೨೮,೦೦೦ ಚಾಲಕರು ೧೦೦ ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಡಾಲರ್ ಗಳನ್ನು ಪಾವತಿಸದ ಸುಂಕಗಳಲ್ಲಿ ಋಣಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಒಳ್ಳೆಯ ಸುದ್ದಿ ಇದೆ; ಟೆಕ್ಸಾಸ್ ಒಂದು ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವವರಿಗೆ ಪಾವತಿ ಯೋಜನೆಯ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಸಿಎನ್ಎನ್ ಅಂಗಸಂಸ್ಥೆ KXAN ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಬುಧವಾರ ಗಡುವು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಜನರಿಗೆ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಫೋನ್ ಕರೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ. ಅಂದಹಾಗೆ, ನೀವು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಯಾರಾದರೂ ಪ್ರತಿದಿನ ಎರಡು ಬಾರಿ ಟೋಲ್ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಪಾವತಿಸದೆ ಓಡಿಸಿದರೆ, 14,000 ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು 19 1⁄2 ವರ್ಷಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಟೆಕ್ಸಾಸ್ ಕೂಡ ಹೇಳುತ್ತದೆ ಉಲ್ಲಂಘಕರು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಾಗಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿದರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಾರುಗಳನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. | TECHNICAL_JARGON | [
"ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಟೆಕ್ಸಾಸ್ ಸರ್ಕಾರವು ಈ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ತಡೆಯಲು ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ."
] | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
6,035 | [
{
"role": "user",
"content": "La Commission de la Santé de la Femme à Lagos, Akin Abayomi, a déclaré Corona\n\nVeuillez répondre en translittération française."
},
{
"role": "assistant",
"content": "La déclaration exacte de Akin Abayomi, le commissaire à la santé de Lagos, concernant le coronavi... | Yoruba | generic | 3 | La Commission de la Santé de la Femme à Lagos, Akin Abayomi, a déclaré Corona
Veuillez répondre en translittération française. | La déclaration exacte de Akin Abayomi, le commissaire à la santé de Lagos, concernant le coronavirus n'est pas mentionnée dans votre question. Cependant, il a été très actif dans la gestion de la pandémie de COVID-19 à Lagos et a régulièrement fait des déclarations sur la situation. Il a souligné l'importance des mesures de prévention, comme le port de masques et la distanciation sociale, et a également parlé de l'importance de la vaccination pour contrôler la propagation du virus. | Kọmiṣanna feto Ilera l’Ekoo, Akin Abayọmi, ti ni Korona | Rewrite the #Given Prompt# as an french transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in french transliteration.
#Given Prompt#:
Kọmiṣanna feto Ilera l’Ekoo, Akin Abayọmi, ti ni Korona
| TRANSLITERATION | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"Jowo, yi pada si ede Yoruba ati pe o ni lati lo ona kan ti o da lori fonetiki lati fi han bi a n so ede faranse. Fun apẹẹrẹ, 'a' yoo je 'ah', 'b' yoo je 'beh', 'c' yoo je 'seh' ati be be lo.\"\n}",
"Jowo, ṣe o le faa silẹ lati sọ si ọrọ naa? Ṣe o le faa silẹ lati sọ nipa awọn ... | [
"RANDOM_FOLLOW_UP",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,036 | [
{
"role": "user",
"content": "Яка ключова моральна наука української народної казки про лисицю та журавля, де вони обманюють один одного під час взаємних візитів? Які події у казці ведуть до цієї науки?\n\nБудь ласка, надайте детальну та конкретну відповідь."
},
{
"role": "assistant",
"content":... | Ukrainian | generic | 2 | Яка ключова моральна наука української народної казки про лисицю та журавля, де вони обманюють один одного під час взаємних візитів? Які події у казці ведуть до цієї науки?
Будь ласка, надайте детальну та конкретну відповідь. | Ключова моральна наука української народної казки про лисицю та журавля полягає в тому, що обман та нечесність не приносять нічого доброго. Ця наука випливає з подій казки, де лисиця та журавель обманюють один одного під час взаємних візитів.
У казці лисиця запрошує журавля на обід і подає їжу на плоскому блюді, що робить неможливим для журавля (з його довгим дзьобом) їсти. Журавель відчуває обман, але не виявляє свого розчарування. Замість цього, він запрошує лисицю на обід і подає їжу в глибокій вузькій вазі, що робить неможливим для лисиці (з її коротким ротом) дістати їжу.
Ці події ведуть до моральної науки казки: обман та нечесність не приносять нічого доброго. Кожен герой казки використовує обман, щоб спробувати зробити життя іншого героя важким, але в кінці кожен з них сам стикається з труднощами через свої дії. Таким чином, казка показує, що краще бути чесним і доброзичливим до інших. | Яка основна тема української народної казки про лисицю та журавля, де вони обманюють один одного під час прийому в гостях? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Ukrainian.
#Given Prompt#:
Яка основна тема української народної казки про лисицю та журавля, де вони обманюють один одного під час прийому в гостях?
| CONCRETIZE | [
"Тепер, будь ласка, структуруйте вашу відповідь у вигляді списку з трьома основними пунктами: ключова моральна наука, основні події, які ведуть до цієї науки, і приклади обману між персонажами. Нагадую, інформація має бути короткою та виразною."
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,037 | [
{
"role": "user",
"content": "الجملة الأولانية: طريق وايومنغ السريع 330 ده طريق فى ولاية وايومنغ قصير خالص من الشرق للغرب موجود فى شمال غرب محافظة شيريدان و اللى بيخدم النص الوسطانى من شيريدان. \nالجملة التانية: طريق وايومنغ السريع 330 ده طريق فى ولاية وايومنغ شرق غربى قصير خالص فى شمال غرب محافظة شيريدان و... | Egyptian Arabic | generic | 3 | الجملة الأولانية: طريق وايومنغ السريع 330 ده طريق فى ولاية وايومنغ قصير خالص من الشرق للغرب موجود فى شمال غرب محافظة شيريدان و اللى بيخدم النص الوسطانى من شيريدان.
الجملة التانية: طريق وايومنغ السريع 330 ده طريق فى ولاية وايومنغ شرق غربى قصير خالص فى شمال غرب محافظة شيريدان واللى بيخدم النص الوسطانى من شيريدان.
سؤال: الجملة الأولانية والجملة التانية بيقصدوا نفس الحاجة؟ أه ولا لا؟
بالمصرى: الجملة الأولانية والجملة التانية بيقصدوا نفس الحاجة؟ أه ولا لا؟ | أه، الجملتين بتقصدوا نفس الحاجة. | الجملة الأولى: طريق وايومنغ السريع 330 هو طريق ولاية وايومنغ قصير جداً من الشرق إلى الغرب موجود في شمال غرب مقاطعة شيريدان و اللى بيخدم الجزء المركزي من شيريدان.
الجملة التانية: طريق وايومنغ السريع 330 هو طريق ولاية وايومنغ شرق غربي قصير جداً في شمال غرب مقاطعة شيريدان واللي بيخدم الجزء المركزي من شيريدان.
سؤال: الجملة الأولى والجملة التانية بيعبروا عن نفس المعنى؟ أيوة ولا لأ؟ | You are a brilliant Egyptian Arabic native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Egyptian Arabic and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Egyptian Arabic dialect. Write the #New Prompt# prompt in Egyptian Arabic.
#Given Prompt#:
الجملة الأولى: طريق وايومنغ السريع 330 هو طريق ولاية وايومنغ قصير جداً من الشرق إلى الغرب موجود في شمال غرب مقاطعة شيريدان و اللى بيخدم الجزء المركزي من شيريدان.
الجملة التانية: طريق وايومنغ السريع 330 هو طريق ولاية وايومنغ شرق غربي قصير جداً في شمال غرب مقاطعة شيريدان واللي بيخدم الجزء المركزي من شيريدان.
سؤال: الجملة الأولى والجملة التانية بيعبروا عن نفس المعنى؟ أيوة ولا لأ؟
| DIALECT | [
"طيب، دلوقتي عايزك تعمل سؤال متعدد الأجزاء عن طريق وايومنغ السريع 330، وشوف إزاي هتقدر تقسم وتجاوب على كل جزء.",
"قارن بين الجملة الأولانية والجملة التانية واكتب تقرير مفصل عن أي اختلافات أو تشابه بينهم، مع توضيح السبب لكل اختلاف أو تشابه لو موجود."
] | [
"COMPLEX_QUERIES",
"CHALLENGING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
6,038 | [
{
"role": "user",
"content": "Proszę kontynuować ten akapit: W 2013 roku wystartowała na młodzieżowych mistrzostwach Europy. Proszę odpowiadać zwięźle."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Zdobyła tam srebrny medal, co otworzyło jej drogę do udziału w kolejnych międzynarodowych zawodach. W 201... | Polish | generic | 1 | Proszę kontynuować ten akapit: W 2013 roku wystartowała na młodzieżowych mistrzostwach Europy. Proszę odpowiadać zwięźle. | Zdobyła tam srebrny medal, co otworzyło jej drogę do udziału w kolejnych międzynarodowych zawodach. W 2014 roku reprezentowała swój kraj na mistrzostwach świata juniorów, gdzie zajęła czwarte miejsce. Nie zrażona tym wynikiem, kontynuowała ciężką pracę, co zaowocowało zdobyciem złotego medalu na młodzieżowych mistrzostwach świata w 2015 roku. Jej kariera nabrała tempa, a ona sama stała się rozpoznawalną postacią w swojej dyscyplinie sportu. | Dokończ następujący akapit: W 2013 startowała na młodzieżowych mistrzostwach Europy | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Polish.
#Given Prompt#:
Dokończ następujący akapit: W 2013 startowała na młodzieżowych mistrzostwach Europy
| CONCISE | null | null | null |
6,039 | [
{
"role": "user",
"content": "Khomba ukuthi yimuphi umkhiqizi wemoto ongumFulentshi noma ongumMelika phakathi kwalokhu okulandelayo: i-Alpine, i-Cadillac, i-Ford, i-Peugeot. Ngicela i-AI assistant iphendule ngendlela eningiliziwe futhi eqondile.\n\nNgicela i-AI assistant iphendule ngezincazelo ezineminining... | Zulu | dolly | 2 | Khomba ukuthi yimuphi umkhiqizi wemoto ongumFulentshi noma ongumMelika phakathi kwalokhu okulandelayo: i-Alpine, i-Cadillac, i-Ford, i-Peugeot. Ngicela i-AI assistant iphendule ngendlela eningiliziwe futhi eqondile.
Ngicela i-AI assistant iphendule ngezincazelo ezinemininingwane ezichaza izwe lokuqala labakhiqizi bezimoto ababalwe ngenhla. | Nakanjani, ake sihlole abakhiqizi bezimoto ababalwe ngenhla ngokuningiliziwe ukuze sibone ukuthi bavelaphi.
1. **Alpine:**
- **Izwe lokuqala:** France (iFulentshi)
- **Uhlolojikelele:** I-Alpine iyinkampani yemoto yaseFrance eyaziwa kakhulu ngokukhiqiza izimoto ezilula nezithokozisayo zemidlalo. Yasungulwa ngo-1955 nguJean Rédélé, umlingisi wezimoto. I-Alpine yaziwa kakhulu ngemoto yayo edumile, i-Alpine A110, eyathola udumo ngeminyaka yawo-1960 kanye no-1970. Kulezi zinsuku, i-Alpine ingaphansi kweRenault, futhi iyaqhubeka nokukhiqiza izimoto zemidlalo.
2. **Cadillac:**
- **Izwe lokuqala:** United States of America (USA)
- **Uhlolojikelele:** I-Cadillac iyisigaba esiphezulu somkhiqizo weGeneral Motors (GM) e-USA. Yaqalwa ngo-1902 nguHenry Leland noHenry Martyn Leland. I-Cadillac iyaziwa kakhulu ngezinga eliphakeme lokunethezeka, izimoto ezisezingeni eliphezulu, kanye nobuciko bokwakha. Imoto yokuqala ye-Cadillac yayibizwa nge-Model A, futhi kusukela lapho inkampani iye yathuthuka yaba ngomunye wabakhiqizi bezimoto abaqavile eMelika.
3. **Ford:**
- **Izwe lokuqala:** United States of America (USA)
- **Uhlolojikelele:** I-Ford Motor Company yasungulwa ngo-1903 nguHenry Ford. I-Ford ingenye yezinkampani ezinkulu nezidume kakhulu eMelika, yaziwa kakhulu ngokukhiqiza izimoto ezitholakale kalula kubantu abaningi. I-Ford Model T, eyayikhiqizwa kusukela ngo-1908 kuya ku-1927, yayingomunye wemoto yokuqala eyatholakala kubantu abaningi. I-Ford iye yathuthuka yaba ngumholi emkhakheni wezimoto, ikhiqiza izimoto ezihlukahlukene, izimoto ezisindayo, kanye nezimoto zemidlalo.
4. **Peugeot:**
- **Izwe lokuqala:** France (iFulentshi)
- **Uhlolojikelele:** I-Peugeot ingenye yezinkampani ezindala ezikhiqiza izimoto emhlabeni, yasungulwa ngo-1810 njengenkampani yokukhiqiza izinto zensimbi. Kamuva yashintsha yaba yinkampani yemoto, ikhiqiza imoto yayo yokuqala ngo-1889. I-Peugeot iyaziwa ngokukhiqiza izimoto ezihambisana nezidingo zabantu abavamile, izimoto zemidlalo, kanye nezimoto ezisezingeni eliphakeme. I-Peugeot ingaphansi kweStellantis, okuyinkampani enomphakathi omkhulu wezinto zokusebenza.
Ngakho-ke:
- I-Alpine nePeugeot bavelaphi eFrance.
- I-Cadillac neFord bavelaphi eMelika.
Ngithemba lokhu kukusiza ukuqonda kahle izwe lokuqala labakhiqizi bezimoto ababalwe ngenhla! | Khomba ukuthi yimuphi umkhiqizi wemoto ongumFulentshi noma ongumMelika: i-Alpine, i-Cadillac | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Zulu.
#Given Prompt#:
Khomba ukuthi yimuphi umkhiqizi wemoto ongumFulentshi noma ongumMelika: i-Alpine, i-Cadillac | CONCRETIZE | [
"Ngicela uhluze leyo mininingwane ibe yizigaba ezintathu ezihlukene."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
6,040 | [
{
"role": "user",
"content": "Adajọ ti gba beeli awakọ tó pa Tolulọpẹ Arotile. Ẹ jọ, dahun nínú ede Yorùbá náà."
},
{
"role": "assistant",
"content": "O dara, adajọ ti gba beeli awakọ tó pa Tolulọpẹ Arotile."
},
{
"role": "user",
"content": "Aṣiṣe wa ninu alaye ti o fun nipa igba ti ... | Yoruba | generic | 2 | Adajọ ti gba beeli awakọ tó pa Tolulọpẹ Arotile. Ẹ jọ, dahun nínú ede Yorùbá náà. | O dara, adajọ ti gba beeli awakọ tó pa Tolulọpẹ Arotile. | Adajọ ti gba beeli awakọ to pa Tolulọpẹ Arotile | You are a brilliant Yoruba native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Yoruba and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Yoruba dialect. Write the #New Prompt# prompt in Yoruba.
#Given Prompt#:
Adajọ ti gba beeli awakọ to pa Tolulọpẹ Arotile | DIALECT | [
"Aṣiṣe wa ninu alaye ti o fun nipa igba ti adajọ gba beeli fun awakọ naa. Jọwọ, pese alaye ti o peye ati ti o kunjuwe gẹgẹ bi ofin ṣe la kalẹ."
] | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
6,041 | [
{
"role": "user",
"content": "Темиркан, Семетейди алтын таажы менен кийдирип, кан көтөрүп, өзүнүн тойунда ат чабышка Тайторуну кошканын себеби эмне болгон? Бул себеп:\nа) Семетейге төлгө кылып\nб) Тойторунун биринчи келип баш соорунду алышына көзү жеткен\nв) Тайторуну сыноо үчүн\nг) Букарага кимдин аты экен... | Kyrgyz | generic | 3 | Темиркан, Семетейди алтын таажы менен кийдирип, кан көтөрүп, өзүнүн тойунда ат чабышка Тайторуну кошканын себеби эмне болгон? Бул себеп:
а) Семетейге төлгө кылып
б) Тойторунун биринчи келип баш соорунду алышына көзү жеткен
в) Тайторуну сыноо үчүн
г) Букарага кимдин аты экенин көрсөтүү үчүн
АИ ассистент, бул суракты толук жана конкреттүү жооп менен жооп бергиле. | Сурактын жоопу берилген варианттардын бири болушу мүмкүн. Бирок, сурактын контекстиси жок, ошондуктан толук жана конкреттүү жооп берүү мүмкүн эмес. | Темиркан Семетейге алтын таажы кийдирип кан көтөрүп той бергенде Каныкей ат чабышка Тайторуну эмне үчүн кошту?
а) Семетейге төлгө кылып
б) Тойторунун биринчи келип баш соорунду алышына көзү жеткен
в) Тайторуну сыноо үчүн
г) Букарага кимдин аты экенин көрсөтүү үчүн | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Kyrgyz.
#Given Prompt#:
Темиркан Семетейге алтын таажы кийдирип кан көтөрүп той бергенде Каныкей ат чабышка Тайторуну эмне үчүн кошту?
а) Семетейге төлгө кылып
б) Тойторунун биринчи келип баш соорунду алышына көзү жеткен
в) Тайторуну сыноо үчүн
г) Букарага кимдин аты экенин көрсөтүү үчүн
| CONCRETIZE | [
"Эгерде Темиркан Семетейди алтын таажы менен кийдирген болсо, бул себепти башка бир жолу менен аныктагыла. Алтын таажын кийдируу негизинде кандай маанилүү болушу мүмкүн?",
"Темиркан, бул суракты кооп сыйлоочулардын биринчи болушу мүмкүнчүлүгүн карап бергиле: а) Семетейге төлгө кылып болгон, б) Тойторунун биринчи... | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP",
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
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"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
6,042 | [
{
"role": "user",
"content": "कचरा नाही: कचरा आणि सांडपाणीतून ऊर्जा\n\nशंभर वर्षांपूर्वी, सडलेल्या सांडपाणीतून गॅस गोळा केला जात होता आणि त्याचा वापर रस्त्यावरील दिवे पेटवण्यासाठी केला जात होता. नवीन तंत्रज्ञानामुळे ही संकल्पना अद्ययावत होण्याची आशा आहे- कचरा तसेच मानवी कचरा-ऊर्जेच्या भुकेल्या जगासाठी. एक आ... | Marathi | flan_qa | 1 | कचरा नाही: कचरा आणि सांडपाणीतून ऊर्जा
शंभर वर्षांपूर्वी, सडलेल्या सांडपाणीतून गॅस गोळा केला जात होता आणि त्याचा वापर रस्त्यावरील दिवे पेटवण्यासाठी केला जात होता. नवीन तंत्रज्ञानामुळे ही संकल्पना अद्ययावत होण्याची आशा आहे- कचरा तसेच मानवी कचरा-ऊर्जेच्या भुकेल्या जगासाठी. एक आशादायक साधन म्हणजे सूक्ष्मजीव इंधन पेशी. हे हायड्रोजन इंधन पेशी प्रमाणेच वीज निर्माण करते, पण ते सांडपाण्यावर चालते. कचरा खाणारे जीवाणू रासायनिक प्रक्रियेला चालना देतात जे विद्युतप्रवाह निर्माण करतात आणि बोनस म्हणून, पाणी शुद्ध करण्यास मदत करतात.
पेनसिल्व्हेनिया स्टेट युनिव्हर्सिटीचे ब्रूस लॉगन आणि त्यांच्या सहकाऱ्यांनी लहान सूक्ष्म इंधन पेशी तयार केल्या आहेत. "जर तुमच्याकडे १००,००० लोक असतील आणि तुम्ही त्यांचे सांडपाणी शुद्ध केले तर तुम्हाला २.३ मेगावॅट सतत वीज मिळू शकेल, जी १५०० घरांना वीज पुरवण्यासाठी पुरेशी आहे", लॉगन म्हणाले. एक मेगावॅट म्हणजे एक लाख वॅट्स. पाण्याची स्वच्छता करणारे स्वयंपूर्ण यंत्र देखील नासाला स्वारस्य आहे. नॉर्थवेस्टर्न युनिव्हर्सिटी मधील ब्रूस रिटमन सध्या सूक्ष्मजीव इंधन सेल तयार करत आहेत ज्याचा वापर मानवयुक्त अंतराळ मोहिमांमध्ये केला जाऊ शकतो. "तुम्हाला अंतराळात सर्व काही पुनर्वापर करावे लागेल", रिटमन म्हणाले. "तुम्हाला अन्न कचरा आणि मानवी कचरा जप्त करायचा आहे, तसेच पाण्याचा पुनर्वापर करायचा आहे".
मायक्रोबियल फ्यूल सेलमध्ये अधिक पारंपारिक पद्धतीपेक्षा काही फायदे आहेत, ज्याला अॅनेरोबिक डायजेस्टर म्हणतात, जे मिथेन किंवा "बायोगॅस" गोळा करते, जी जीवाणू ऑक्सिजनच्या अनुपस्थितीत सेंद्रिय पदार्थ वापरतात तेव्हा बाहेर पडतात. मीथेन नंतर टर्बाइन जनरेटर चालू करण्यासाठी जळते. "ज्वलन करण्याच्या दरम्यानच्या टप्प्यात जाण्याऐवजी, सेल थेट वीज तयार करते", रिटमन म्हणाले. या थेट मार्गाचा अर्थ असा आहे की सूक्ष्म इंधन पेशी संभाव्यपणे एका विशिष्ट रकमेच्या सांडपाणीतून अधिक ऊर्जा काढू शकते. मीथेन जळण्यामुळे होणारे प्रदूषण टाळता येईल. पण रिटमन आणि लॉगन हे दोघेही जोडण्यास तत्पर आहेत की पेशी अद्याप विकासाच्या सुरुवातीच्या टप्प्यात आहेत, तर डायजेस्टर वापरात आहेत, मुख्यतः शेतीच्या सेटिंग्जमध्ये जिथे सेंद्रिय पदार्थांची एकाग्रता शहरी सांडपाणीपेक्षा जास्त आहे.
प्रश्न १: सूक्ष्मजीव इंधन पेशींच्या कार्यप्रणालीमध्ये "कचरा खाणारे जीवाणू" कोणत्या रासायनिक प्रक्रियेला चालना देतात?
ओपीटी: १) ऑक्सिडेशन प्रतिक्रिया २) रेडॉक्स प्रतिक्रिया ३) हायड्रोलिसिस प्रतिक्रिया ४) फोटोसिंथेसिस प्रतिक्रिया
प्रश्न २: सूक्ष्मजीव इंधन पेशींचा वापर अंतराळ मोहिमांमध्ये करण्याचे एक मुख्य कारण काय आहे?
ओपीटी: १) अंतराळ मोहिमांसाठी स्वच्छ पाणी पुरवणे २) अंतराळ मोहिमांसाठी अन्न तयार करणे ३) अंतराळ मोहिमांसाठी सूर्यप्रकाश निर्माण करणे ४) अंतराळ मोहिमांसाठी ऑक्सिजन पुरवणे
प्रश्न ३: सूक्ष्मजीव इंधन पेशींच्या तुलनेत अॅनेरोबिक डायजेस्टरचा एक मुख्य तोटा कोणता आहे?
ओपीटी: १) उच्च ऊर्जा उत्पादन २) अधिक प्रदूषण निर्माण करणे ३) कमी जटिलतेचे तंत्रज्ञान ४) जलद प्रक्रियेसाठी उपयुक्त
प्रश्न ४: सूक्ष्मजीव इंधन पेशींमुळे मीथेन जळण्यामुळे होणारे कोणते मुख्य नुकसान टाळता येईल?
ओपीटी: १) उष्णता निर्माण २) वायू प्रदूषण ३) जल प्रदूषण ४) आवाज प्रदूषण | प्रश्न १: सूक्ष्मजीव इंधन पेशींच्या कार्यप्रणालीमध्ये "कचरा खाणारे जीवाणू" कोणत्या रासायनिक प्रक्रियेला चालना देतात?
ऑप्शन: २) रेडॉक्स प्रतिक्रिया
प्रश्न २: सूक्ष्मजीव इंधन पेशींचा वापर अंतराळ मोहिमांमध्ये करण्याचे एक मुख्य कारण काय आहे?
ऑप्शन: १) अंतराळ मोहिमांसाठी स्वच्छ पाणी पुरवणे
प्रश्न ३: सूक्ष्मजीव इंधन पेशींच्या तुलनेत अॅनेरोबिक डायजेस्टरचा एक मुख्य तोटा कोणता आहे?
ऑप्शन: २) अधिक प्रदूषण निर्माण करणे
प्रश्न ४: सूक्ष्मजीव इंधन पेशींमुळे मीथेन जळण्यामुळे होणारे कोणते मुख्य नुकसान टाळता येईल?
ऑप्शन: २) वायू प्रदूषण | कचरा नाही: कचरा आणि सांडपाणीतून ऊर्जा शंभर वर्षांपूर्वी, सडलेल्या सांडपाणीतून गॅस गोळा केला जात होता आणि त्याचा वापर रस्त्यावरील दिवे पेटवण्यासाठी केला जात होता. नवीन तंत्रज्ञानामुळे ही संकल्पना अद्ययावत होण्याची आशा आहे- कचरा तसेच मानवी कचरा-ऊर्जेच्या भुकेल्या जगासाठी. एक आशादायक साधन म्हणजे सूक्ष्मजीव इंधन पेशी. हे हायड्रोजन इंधन पेशी प्रमाणेच वीज निर्माण करते, पण ते सांडपाण्यावर चालते. कचरा खाणारे जीवाणू रासायनिक प्रक्रियेला चालना देतात जे विद्युतप्रवाह निर्माण करतात आणि बोनस म्हणून, पाणी शुद्ध करण्यास मदत करतात. पेनसिल्व्हेनिया स्टेट युनिव्हर्सिटीचे ब्रूस लॉगन आणि त्यांच्या सहकाऱ्यांनी लहान सूक्ष्म इंधन पेशी तयार केल्या आहेत. "जर तुमच्याकडे १००,००० लोक असतील आणि तुम्ही त्यांचे सांडपाणी शुद्ध केले तर तुम्हाला २.३ मेगावॅट सतत वीज मिळू शकेल, जी १५०० घरांना वीज पुरवण्यासाठी पुरेशी आहे", लॉगन म्हणाले. एक मेगावॅट म्हणजे एक लाख वॅट्स. पाण्याची स्वच्छता करणारे स्वयंपूर्ण यंत्र देखील नासाला स्वारस्य आहे. नॉर्थवेस्टर्न युनिव्हर्सिटी मधील ब्रूस रिटमन सध्या सूक्ष्मजीव इंधन सेल तयार करत आहेत ज्याचा वापर मानवयुक्त अंतराळ मोहिमांमध्ये केला जाऊ शकतो. "तुम्हाला अंतराळात सर्व काही पुनर्वापर करावे लागेल", रिटमन म्हणाले. "तुम्हाला अन्न कचरा आणि मानवी कचरा जप्त करायचा आहे, तसेच पाण्याचा पुनर्वापर करायचा आहे". मायक्रोबियल फ्यूल सेलमध्ये अधिक पारंपारिक पद्धतीपेक्षा काही फायदे आहेत, ज्याला अॅनेरोबिक डायजेस्टर म्हणतात, जे मिथेन किंवा "बायोगॅस" गोळा करते, जी जीवाणू ऑक्सिजनच्या अनुपस्थितीत सेंद्रिय पदार्थ वापरतात तेव्हा बाहेर पडतात. मीथेन नंतर टर्बाइन जनरेटर चालू करण्यासाठी जळते. "ज्वलन करण्याच्या दरम्यानच्या टप्प्यात जाण्याऐवजी, सेल थेट वीज तयार करते", रिटमन म्हणाले. या थेट मार्गाचा अर्थ असा आहे की सूक्ष्म इंधन पेशी संभाव्यपणे एका विशिष्ट रकमेच्या सांडपाणीतून अधिक ऊर्जा काढू शकते. मीथेन जळण्यामुळे होणारे प्रदूषण टाळता येईल. पण रिटमन आणि लॉगन हे दोघेही जोडण्यास तत्पर आहेत की पेशी अद्याप विकासाच्या सुरुवातीच्या टप्प्यात आहेत, तर डायजेस्टर वापरात आहेत, मुख्यतः शेतीच्या सेटिंग्जमध्ये जिथे सेंद्रिय पदार्थांची एकाग्रता शहरी सांडपाणीपेक्षा जास्त आहे. सूक्ष्म इंधन पेशी कोणत्या प्रकारच्या ऊर्जेचे विद्युत ऊर्जेत रुपांतर करतात? ओपीटी: १) गतिज ऊर्जा. 2). अणुऊर्जा. 3). रासायनिक ऊर्जा 4). यांत्रिक ऊर्जा. | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking questions that require additional context other than the one provided in the topic. This will make it challenging as it will evaluate the knowledge someone has on the topic.
#Given Prompt#:
कचरा नाही: कचरा आणि सांडपाणीतून ऊर्जा शंभर वर्षांपूर्वी, सडलेल्या सांडपाणीतून गॅस गोळा केला जात होता आणि त्याचा वापर रस्त्यावरील दिवे पेटवण्यासाठी केला जात होता. नवीन तंत्रज्ञानामुळे ही संकल्पना अद्ययावत होण्याची आशा आहे- कचरा तसेच मानवी कचरा-ऊर्जेच्या भुकेल्या जगासाठी. एक आशादायक साधन म्हणजे सूक्ष्मजीव इंधन पेशी. हे हायड्रोजन इंधन पेशी प्रमाणेच वीज निर्माण करते, पण ते सांडपाण्यावर चालते. कचरा खाणारे जीवाणू रासायनिक प्रक्रियेला चालना देतात जे विद्युतप्रवाह निर्माण करतात आणि बोनस म्हणून, पाणी शुद्ध करण्यास मदत करतात. पेनसिल्व्हेनिया स्टेट युनिव्हर्सिटीचे ब्रूस लॉगन आणि त्यांच्या सहकाऱ्यांनी लहान सूक्ष्म इंधन पेशी तयार केल्या आहेत. "जर तुमच्याकडे १००,००० लोक असतील आणि तुम्ही त्यांचे सांडपाणी शुद्ध केले तर तुम्हाला २.३ मेगावॅट सतत वीज मिळू शकेल, जी १५०० घरांना वीज पुरवण्यासाठी पुरेशी आहे", लॉगन म्हणाले. एक मेगावॅट म्हणजे एक लाख वॅट्स. पाण्याची स्वच्छता करणारे स्वयंपूर्ण यंत्र देखील नासाला स्वारस्य आहे. नॉर्थवेस्टर्न युनिव्हर्सिटी मधील ब्रूस रिटमन सध्या सूक्ष्मजीव इंधन सेल तयार करत आहेत ज्याचा वापर मानवयुक्त अंतराळ मोहिमांमध्ये केला जाऊ शकतो. "तुम्हाला अंतराळात सर्व काही पुनर्वापर करावे लागेल", रिटमन म्हणाले. "तुम्हाला अन्न कचरा आणि मानवी कचरा जप्त करायचा आहे, तसेच पाण्याचा पुनर्वापर करायचा आहे". मायक्रोबियल फ्यूल सेलमध्ये अधिक पारंपारिक पद्धतीपेक्षा काही फायदे आहेत, ज्याला अॅनेरोबिक डायजेस्टर म्हणतात, जे मिथेन किंवा "बायोगॅस" गोळा करते, जी जीवाणू ऑक्सिजनच्या अनुपस्थितीत सेंद्रिय पदार्थ वापरतात तेव्हा बाहेर पडतात. मीथेन नंतर टर्बाइन जनरेटर चालू करण्यासाठी जळते. "ज्वलन करण्याच्या दरम्यानच्या टप्प्यात जाण्याऐवजी, सेल थेट वीज तयार करते", रिटमन म्हणाले. या थेट मार्गाचा अर्थ असा आहे की सूक्ष्म इंधन पेशी संभाव्यपणे एका विशिष्ट रकमेच्या सांडपाणीतून अधिक ऊर्जा काढू शकते. मीथेन जळण्यामुळे होणारे प्रदूषण टाळता येईल. पण रिटमन आणि लॉगन हे दोघेही जोडण्यास तत्पर आहेत की पेशी अद्याप विकासाच्या सुरुवातीच्या टप्प्यात आहेत, तर डायजेस्टर वापरात आहेत, मुख्यतः शेतीच्या सेटिंग्जमध्ये जिथे सेंद्रिय पदार्थांची एकाग्रता शहरी सांडपाणीपेक्षा जास्त आहे. सूक्ष्म इंधन पेशी कोणत्या प्रकारच्या ऊर्जेचे विद्युत ऊर्जेत रुपांतर करतात? ओपीटी: १) गतिज ऊर्जा. 2). अणुऊर्जा. 3). रासायनिक ऊर्जा 4). यांत्रिक ऊर्जा. | DISTRACTING_LONG | null | null | null |
6,043 | [
{
"role": "user",
"content": "Kana uchida kugadzirisa zita rekuti imbwa hadzi muBhaibheri, chii chako chikamu chekutanga? Zvakare, kana wakanganwira zita iroro, sei usingade kugadzirisa zita iroro?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Kana uchida kugadzirisa zita rekuti imbwa hadzi muBhaibheri... | Shona | generic | 1 | Kana uchida kugadzirisa zita rekuti imbwa hadzi muBhaibheri, chii chako chikamu chekutanga? Zvakare, kana wakanganwira zita iroro, sei usingade kugadzirisa zita iroro? | Kana uchida kugadzirisa zita rekuti imbwa hadzi muBhaibheri, chikamu chekutanga chako chingave chikugadzirisa kusangana neBhaibheri yako uye kucherechedza zvawakanganwira. Kana uchida kugadzirisa zita iroro, unogona kuda kugadzirisa zita iroro nekuti unoda kugadzirisa zita iroro kana kuti unoda kugadzirisa zita iroro nekuti unoda kugadzirisa zita iroro. Kana usingade kugadzirisa zita iroro, zvinogona kunge zviri kubva pakutadzisa kugadzirisa zita iroro, kana kuti usingade kugadzirisa zita iroro nekuti unoda kugadzirisa zita iroro. | imbwa hadzi inonzi chii? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Shona.
#Given Prompt#:
imbwa hadzi inonzi chii?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
6,044 | [
{
"role": "user",
"content": "Czy następujące zdania: \"W Europie lipiec jest najgorętszym miesiącem, a styczeń najzimniejszym\" oraz \"Lipiec jest najgorętszym miesiącem w Europie, zaś najzimniej jest w styczniu\" mają takie samo znaczenie? Proszę odpowiedzieć krótko."
},
{
"role": "assistant",
... | Swedish | generic | 1 | Czy następujące zdania: "W Europie lipiec jest najgorętszym miesiącem, a styczeń najzimniejszym" oraz "Lipiec jest najgorętszym miesiącem w Europie, zaś najzimniej jest w styczniu" mają takie samo znaczenie? Proszę odpowiedzieć krótko. | Tak, oba zdania mają takie samo znaczenie. | Skriv en fortsättning till detta stycke - Hans son, Albrekt Fredrik (1568–1618), var omyndig när fadern dog och förföll till följd av sin uppfostran i dysterhet och psykisk ohälsa. Hans närmaste arvinge var hans kusin Georg Fredrik av Brandenburg-Ansbach, som övertog förmyndarskapet för den sinnessjuke regenten. Då Georg Fredrik dog (1603) övergick arvsrätten och 1605 också förmyndarskapet till Albrekt Fredriks måg, den brandenburgske kurfursten Johan Sigismund, som efter | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Swedish.
#Given Prompt#:
Skriv en fortsättning till detta stycke - Hans son, Albrekt Fredrik (1568–1618), var omyndig när fadern dog och förföll till följd av sin uppfostran i dysterhet och psykisk ohälsa. Hans närmaste arvinge var hans kusin Georg Fredrik av Brandenburg-Ansbach, som övertog förmyndarskapet för den sinnessjuke regenten. Då Georg Fredrik dog (1603) övergick arvsrätten och 1605 också förmyndarskapet till Albrekt Fredriks måg, den brandenburgske kurfursten Johan Sigismund, som efter
| CONCRETIZE | null | null | null |
6,045 | [
{
"role": "user",
"content": "Hlalosa mehlala ye mebedi ya ditshelete tša go phetha tšeo Sepp Blatter o ile a di amogela ge a le mopresidente wa FIFA, gomme o hlalose gore a ile a ba mopresidente wa FIFA goba ga a ba."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Tšhelete ya go phetha ya R100 millio... | Northern Sotho | generic | 1 | Hlalosa mehlala ye mebedi ya ditshelete tša go phetha tšeo Sepp Blatter o ile a di amogela ge a le mopresidente wa FIFA, gomme o hlalose gore a ile a ba mopresidente wa FIFA goba ga a ba. | 1. Tšhelete ya go phetha ya R100 million: Sepp Blatter o ile a amogela tšhelete ya go phetha ya R100 million ge a le mopresidente wa FIFA. O ile a amogela tšhelete ye go tšwa go dihlopha tša bolo ya maoto tšeo di bego di nyaka go ba lego ba ba kgetholla go ba le FIFA World Cup. O ile a dira se sengwe le se sengwe go netefatša gore dihlopha tše di kgetha go ba le World Cup. O ile a ba mopresidente wa FIFA ge a amogela tšhelete ye.
2. Tšhelete ya go phetha ya R10 million: Blatter o ile a amogela tšhelete ya go phetha ya R10 million ge a le mopresidente wa FIFA. Tšhelete ye e ile ya tšwa go dihlopha tša bolo ya maoto tšeo di bego di nyaka go ba le FIFA World Cup. O ile a dira se sengwe le se sengwe go netefatša gore dihlopha tše di kgetha go ba le World Cup. O ile a ba mopresidente wa FIFA ge a amogela tšhelete ye.
Sepp Blatter o ile a ba mopresidente wa FIFA go tloga ka ngwaga wa 1998 go fihla ka ngwaga wa 2015. O ile a tlogela tšhupo ye ka morago ga go hwetšwa a thibile ka go phetha tšhelete ya FIFA. | Sepp Blatter e ile ya ba mopresidente wa FIFA, ee goba aowa? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Northern Sotho.
#Given Prompt#:
Sepp Blatter e ile ya ba mopresidente wa FIFA, ee goba aowa?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
6,046 | [
{
"role": "user",
"content": "Gib website-il e-fatura evideya cut cheyyam?\nPlease respond in Malayalam transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Website-il e-fatura evideya cut cheyyan, adhikam samayam, website-il specific instructions undavum. Pakshe, samanyamayi, e-fatura genera... | Turkish | generic | 1 | Gib website-il e-fatura evideya cut cheyyam?
Please respond in Malayalam transliteration. | Website-il e-fatura evideya cut cheyyan, adhikam samayam, website-il specific instructions undavum. Pakshe, samanyamayi, e-fatura generate cheyyan vendi, 'Billing' or 'Invoices' enna section-il pokanam. Appol, 'Create Invoice' or 'Generate Invoice' enna button click cheyyanam. Aavashyamaya details fill cheyyanam, pinne 'Submit' or 'Save' click cheyyanam. E-fatura generate aayi, athu download cheyyanam. | Gib sitesinden e-fatura nasıl kesilir? | Rewrite the #Given Prompt# as an malayalam transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in malayalam transliteration.
#Given Prompt#:
Gib sitesinden e-fatura nasıl kesilir?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
6,047 | [
{
"role": "user",
"content": "वाक्यांश 1: हारल्ड एडलस्टैम मानव अधिकारों के लिए लड़ाई में अपने पेशेवर दक्षता, अपनी बहादुरी और अपने बुर्जुआ साहस द्वारा एक राजनयिक के रूप में खुद को प्रतिष्ठित कर रहे हैं। वाक्यांश 2: हारल्ड एडलस्टैम मानव अधिकारों के लिए लड़ाई में अपने पेशेवर दक्षता, अपनी बहादुरी और अपने नागरिक... | Hindi | pawsx | 2 | वाक्यांश 1: हारल्ड एडलस्टैम मानव अधिकारों के लिए लड़ाई में अपने पेशेवर दक्षता, अपनी बहादुरी और अपने बुर्जुआ साहस द्वारा एक राजनयिक के रूप में खुद को प्रतिष्ठित कर रहे हैं। वाक्यांश 2: हारल्ड एडलस्टैम मानव अधिकारों के लिए लड़ाई में अपने पेशेवर दक्षता, अपनी बहादुरी और अपने नागरिक साहस द्वारा एक राजनयिक के रूप में खुद को प्रतिष्ठित कर रहे हैं। प्रश्न: क्या वाक्य 1 और वाक्य 2 एक ही अर्थ व्यक्त करते हैं? हाँ या नहीं? | नहीं | वाक्यांश 1: हारल्ड एडलस्टैम ने मानव अधिकारों के लिए लड़ाई में अपने पेशेवर दक्षता, अपनी बहादुरी और अपने बुर्जुआ साहस द्वारा एक राजनयिक के रूप में खुद को प्रतिष्ठित किया । वाक्यांश 2: हारल्ड एडलस्टैम ने मानव अधिकारों के लिए लड़ाई में अपने पेशेवर दक्षता, अपनी बहादुरी और अपने नागरिक साहस द्वारा एक राजनयिक के रूप में खुद को प्रतिष्ठित किया । प्रश्न: क्या वाक्य 1 और वाक्य 2 एक ही अर्थ व्यक्त करते हैं? हाँ या नहीं? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by changing the time description (from past to present or future) in paraphrased sentences.
#Given Prompt#:
वाक्यांश 1: हारल्ड एडलस्टैम ने मानव अधिकारों के लिए लड़ाई में अपने पेशेवर दक्षता, अपनी बहादुरी और अपने बुर्जुआ साहस द्वारा एक राजनयिक के रूप में खुद को प्रतिष्ठित किया । वाक्यांश 2: हारल्ड एडलस्टैम ने मानव अधिकारों के लिए लड़ाई में अपने पेशेवर दक्षता, अपनी बहादुरी और अपने नागरिक साहस द्वारा एक राजनयिक के रूप में खुद को प्रतिष्ठित किया । प्रश्न: क्या वाक्य 1 और वाक्य 2 एक ही अर्थ व्यक्त करते हैं? हाँ या नहीं? | TIME_NAVIGATION | [
"यदि नहीं, तो वाक्यांश 1 और वाक्यांश 2 में अन्तर का विश्लेषण करें।"
] | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
6,048 | [
{
"role": "user",
"content": "Cili është kryeqyteti i Shqipnisë? Ju lutem, përgjigjuni në dialektin Tosk."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Kryeqyteti i Shqipnisë është Tirana."
},
{
"role": "user",
"content": "{\n \"follow_up_user_prompt\": \"A është i madh? Sa banorë ka?\"\... | Tosk Albanian | generic | 3 | Cili është kryeqyteti i Shqipnisë? Ju lutem, përgjigjuni në dialektin Tosk. | Kryeqyteti i Shqipnisë është Tirana. | Cili është kryeqyteti i Shqipërisë? | You are a brilliant Tosk Albanian native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Tosk Albanian and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Tosk Albanian dialect. Write the #New Prompt# prompt in Tosk Albanian.
#Given Prompt#:
Cili është kryeqyteti i Shqipërisë?
| DIALECT | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"A është i madh? Sa banorë ka?\"\n}",
"Mund të më tregoni më shumë për historinë dhe kulturën e këtij qyteti?"
] | [
"PRONOUNS",
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,049 | [
{
"role": "user",
"content": "أكمل الجملة التالية بالخيار الأفضل: كيف تشرب الماء؟ الخيارات: تشرب الماء من الكأس. تشرب الماء من الكتاب. الجواب:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "تشرب الماء من الكأس."
}
] | Najdi Arabic | commonsense | 1 | أكمل الجملة التالية بالخيار الأفضل: كيف تشرب الماء؟ الخيارات: تشرب الماء من الكأس. تشرب الماء من الكتاب. الجواب: | تشرب الماء من الكأس. | خلص الجملة التالية بالخيار الأفضل: كيف تكتب قائمة؟ خيارات: اكتب اشياء على الخط. اكتب اشياء على الصفحة. الجواب: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires understanding and reasoning over the object properties.
#Given Prompt#:
خلص الجملة التالية بالخيار الأفضل: كيف تكتب قائمة؟ خيارات: اكتب اشياء على الخط. اكتب اشياء على الصفحة. الجواب: | OBJECT_PROPERTIES | null | null | null |
6,050 | [
{
"role": "user",
"content": "निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर क्या हैं? १. विडोडो किस प्रकार की नीति अपनाने की योजना बना रहे हैं? २. विडोडो के पदाधिकार के दौरान उनके द्वारा किस प्रकार के स्थानीय कानून संशोधनों की उम्मीद है? ३. विडोडो ने किन कारणों से दया की अनुरोध को अस्वीकार किया है? 4. विडोडो ने किस तरह के ... | Hindi | flan_coqa | 2 | निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर क्या हैं? १. विडोडो किस प्रकार की नीति अपनाने की योजना बना रहे हैं? २. विडोडो के पदाधिकार के दौरान उनके द्वारा किस प्रकार के स्थानीय कानून संशोधनों की उम्मीद है? ३. विडोडो ने किन कारणों से दया की अनुरोध को अस्वीकार किया है? 4. विडोडो ने किस तरह के व्यक्तिगत या प्रशासनिक विचारण करने में विफलता दिखाई है? 5. सजा के प्रतिकूल फैसले का क्या प्रभाव न्यायिक प्रक्रिया पर पड़ेगा? ६. इन दोनों के प्रतिशोध की सजा का क्या संवैधानिक प्रभाव हो सकता है? ७. इंडोनेशिया की सरकार को इन दोनों के निष्पादन की प्रक्रिया को कैसे आगे बढ़ाने की आवश्यकता होगी? 8. इन दोनों की मौत की सजा का इंडोनेशिया के अंतरराष्ट्रीय संबंधों पर क्या प्रभाव हो सकता है? 9. ड्रग्स का कारोबार करने के लिए इन दोनों ने किस प्रकार की रणनीति अपनाई थी? दस। ऑस्ट्रेलिया के इस मामले में क्या भूमिका निभा सकता है? | यह प्रश्न बहुत अधिक विशिष्ट हैं और वे एक विशेष संदर्भ या परिस्थिति के बिना उत्तरदायी नहीं हो सकते हैं। "विडोडो" नामक किसी व्यक्ति या संगठन के बारे में जानकारी प्रदान की गई है। इसके अलावा, दो लोगों की मौत की सजा, ड्रग्स का कारोबार, और ऑस्ट्रेलिया के संबंध में उल्लेख किया गया है, जिसका संदर्भ स्पष्ट नहीं है। कृपया अधिक विशेष जानकारी प्रदान करें ताकि हम आपके प्रश्नों का यथासम्भव उत्तर दे सकें। | जकार्ता (सीएनएन) एक इंडोनेशियाई अदालत ने दो ऑस्ट्रेलियाई ड्रग तस्करों - "बाली नाइन" के सदस्यों द्वारा अपने नियोजित निष्पादन को चुनौती देने के लिए एक बोली को खारिज कर दिया है। एंड्रयू चान और मयुरन सुकुमारन को 2005 में हेरोइन तस्करी की एक असफल साजिश में उनकी भूमिका के लिए इंडोनेशिया के "एक्जीक्यूशन आइलैंड" पर गोली मारकर मौत की सजा का इंतजार है। जकार्ता में राज्य प्रशासनिक अदालत में तीन न्यायाधीशों के एक पैनल ने सोमवार को एक पहले के फैसले की पुष्टि की कि राष्ट्रपति जोको विडोडो के अनुग्रह प्रदान करने से इनकार करने के खिलाफ चुनौतियों को सुनने के लिए इसका अधिकार क्षेत्र नहीं था। दंपति के वकीलों ने तर्क दिया था कि विडोडो उनके मामलों पर व्यक्तिगत रूप से विचार करने में विफल रहे हैं। दोषी पुरुषों के वकीलों में से एक, लियोनार्ड अरिटोनांग ने कहा कि वह फैसलों से निराश थे लेकिन अदालत के फैसले का सम्मान करेंगे। उन्होंने कहा कि उनकी टीम एक और समीक्षा दायर करेगी, जिसमें संवैधानिक न्यायालय से दया प्रदान करने के संबंध में विडोडो के दायित्वों की व्याख्या करने के लिए कहा जाएगा। उन्होंने कहा, "मुझे उम्मीद है कि सरकार अभी भी चल रही किसी भी कार्यवाही का सम्मान करेगी। इंडोनेशियाई अटॉर्नी जनरल के कार्यालय के एक प्रवक्ता टोनी स्पोंटाना ने सीएनएन को बताया कि राज्य प्रशासनिक अदालत का फैसला "एक राहत" था। उन्होंने एक संदेश में कहा, "हमने भविष्यवाणी की थी कि इसे खारिज कर दिया जाएगा क्योंकि दया सरकार के प्रमुख के रूप में राष्ट्रपति का विशेषाधिकार है, न कि प्रशासनिक अदालत में मुकदमे का विषय। "इस निर्णय के साथ, यह निर्धारित निष्पादन की ओर एक कदम है। " ऑस्ट्रेलिया ने बार-बार दोनों के लिए दया की अपील की है और उनकी मौत से बचने के लिए इंडोनेशिया के साथ कैदी विनिमय का असफल प्रस्ताव रखा है। इंडोनेशिया ने लंबे समय से ड्रग तस्करों के खिलाफ सख्त रुख अपनाया है, और अक्टूबर में पदभार ग्रहण करने के बाद से, विडोडो ने स्पष्ट किया है कि वह ऐसे अपराधों के दोषी पाए जाने वालों के खिलाफ सख्त होने का इरादा रखते हैं। निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर क्या हैं? १. विडोडो कार्यालय में रहते हुए क्या करने की योजना बना रहे हैं? २. वह किस पद पर है? ३. किससे? 4. उसने किस अनुरोध को अस्वीकार कर दिया है? 5. किसके लिए? 6. उनकी सजा क्या है? ७. यह कैसे किया जाएगा? 8. किस विधि से? 9. कहाँ? दस। क्या वे इंडोनेशिया से हैं? 11. वे कहाँ से हैं? बारह। वे किस तरह के अपराधी हैं? 13 साल। वे किस तरह के ड्रग्स का कारोबार कर रहे थे? चौदह क्या वे किसी समूह का हिस्सा हैं? पंद्रह। कौन सा? 16. कौन सा देश उन्हें रिहा करने की कोशिश कर रहा है? 17 साल। वे उनके लिए व्यापार करने के लिए तैयार हैं क्या? क्रमांकित उत्तर: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking questions that require a degree of inference or deduction not directly provided.
#Given Prompt#:
जकार्ता (सीएनएन) एक इंडोनेशियाई अदालत ने दो ऑस्ट्रेलियाई ड्रग तस्करों - "बाली नाइन" के सदस्यों द्वारा अपने नियोजित निष्पादन को चुनौती देने के लिए एक बोली को खारिज कर दिया है। एंड्रयू चान और मयुरन सुकुमारन को 2005 में हेरोइन तस्करी की एक असफल साजिश में उनकी भूमिका के लिए इंडोनेशिया के "एक्जीक्यूशन आइलैंड" पर गोली मारकर मौत की सजा का इंतजार है। जकार्ता में राज्य प्रशासनिक अदालत में तीन न्यायाधीशों के एक पैनल ने सोमवार को एक पहले के फैसले की पुष्टि की कि राष्ट्रपति जोको विडोडो के अनुग्रह प्रदान करने से इनकार करने के खिलाफ चुनौतियों को सुनने के लिए इसका अधिकार क्षेत्र नहीं था। दंपति के वकीलों ने तर्क दिया था कि विडोडो उनके मामलों पर व्यक्तिगत रूप से विचार करने में विफल रहे हैं। दोषी पुरुषों के वकीलों में से एक, लियोनार्ड अरिटोनांग ने कहा कि वह फैसलों से निराश थे लेकिन अदालत के फैसले का सम्मान करेंगे। उन्होंने कहा कि उनकी टीम एक और समीक्षा दायर करेगी, जिसमें संवैधानिक न्यायालय से दया प्रदान करने के संबंध में विडोडो के दायित्वों की व्याख्या करने के लिए कहा जाएगा। उन्होंने कहा, "मुझे उम्मीद है कि सरकार अभी भी चल रही किसी भी कार्यवाही का सम्मान करेगी। इंडोनेशियाई अटॉर्नी जनरल के कार्यालय के एक प्रवक्ता टोनी स्पोंटाना ने सीएनएन को बताया कि राज्य प्रशासनिक अदालत का फैसला "एक राहत" था। उन्होंने एक संदेश में कहा, "हमने भविष्यवाणी की थी कि इसे खारिज कर दिया जाएगा क्योंकि दया सरकार के प्रमुख के रूप में राष्ट्रपति का विशेषाधिकार है, न कि प्रशासनिक अदालत में मुकदमे का विषय। "इस निर्णय के साथ, यह निर्धारित निष्पादन की ओर एक कदम है। " ऑस्ट्रेलिया ने बार-बार दोनों के लिए दया की अपील की है और उनकी मौत से बचने के लिए इंडोनेशिया के साथ कैदी विनिमय का असफल प्रस्ताव रखा है। इंडोनेशिया ने लंबे समय से ड्रग तस्करों के खिलाफ सख्त रुख अपनाया है, और अक्टूबर में पदभार ग्रहण करने के बाद से, विडोडो ने स्पष्ट किया है कि वह ऐसे अपराधों के दोषी पाए जाने वालों के खिलाफ सख्त होने का इरादा रखते हैं। निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर क्या हैं? १. विडोडो कार्यालय में रहते हुए क्या करने की योजना बना रहे हैं? २. वह किस पद पर है? ३. किससे? 4. उसने किस अनुरोध को अस्वीकार कर दिया है? 5. किसके लिए? 6. उनकी सजा क्या है? ७. यह कैसे किया जाएगा? 8. किस विधि से? 9. कहाँ? दस। क्या वे इंडोनेशिया से हैं? 11. वे कहाँ से हैं? बारह। वे किस तरह के अपराधी हैं? 13 साल। वे किस तरह के ड्रग्स का कारोबार कर रहे थे? चौदह क्या वे किसी समूह का हिस्सा हैं? पंद्रह। कौन सा? 16. कौन सा देश उन्हें रिहा करने की कोशिश कर रहा है? 17 साल। वे उनके लिए व्यापार करने के लिए तैयार हैं क्या? क्रमांकित उत्तर: | INFERENCE | [
"विडोडो की नीति और संबंधित कानून संशोधनों के बारे में और अधिक विस्तार से बताइए। इसके अलावा, दया अनुरोध को अस्वीकार करने के उनके कारणों के पीछे की सोच और प्रशासनिक विफलताओं का विश्लेषण कीजिए। सजा के प्रतिकूल फैसले के न्यायिक प्रक्रिया और संवैधानिक प्रभावों पर भी विस्तृत विचार साझा करें। इसके साथ ही, इंडोनेशिया की सर... | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
6,051 | [
{
"role": "user",
"content": "বাংলাদেশের অবস্থান কোথায়?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "বাংলাদেশ দক্ষিণ এশিয়ায় অবস্থিত একটি রাষ্ট্র। ভৌগলিকভাবে বাংলাদেশের পশ্চিম, উত্তর ও পূর্ব সীমান্তে ভারত এবং দক্ষিণ-পূর্ব সীমান্তে মায়ানমার অবস্থিত। এছাড়াও বাংলাদেশের দক্ষিণ দিকে বঙ্গোপসাগর অবস্থিত।"
... | Bengali | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
6,052 | [
{
"role": "user",
"content": "Èwo nínú àwọn ohun alààyè wọ̀nyí ló ń mú nǹkan jáde nínú àyíká òkun? - Kí ló dé? yan lára àwọn tó wà nísàlẹ̀ yìí. (a) ẹja (b) ẹyẹ àbùùbùtán (c) ewéko algae (d) kòkòrò (e) igi coconut (f) ẹja shark (g) èṣú alákọ̀ọ́kà (h) ewéko seagrass"
},
{
"role": "assistant",
"con... | Yoruba | flan_qa | 2 | Èwo nínú àwọn ohun alààyè wọ̀nyí ló ń mú nǹkan jáde nínú àyíká òkun? - Kí ló dé? yan lára àwọn tó wà nísàlẹ̀ yìí. (a) ẹja (b) ẹyẹ àbùùbùtán (c) ewéko algae (d) kòkòrò (e) igi coconut (f) ẹja shark (g) èṣú alákọ̀ọ́kà (h) ewéko seagrass | Awọn ohun alààyè tí ó ń mú nǹkan jáde nínú àyíká òkun jẹ̀ àwọn ewéko. Nínú àwọn àṣàyàn tí ó wà lókè, àwọn ewéko algae àti ewéko seagrass ni wọ́n ń mú nǹkan jáde nínú àyíká òkun. Nítorí náà, wọ́n jẹ́ àwọn yàn lára àwọn àwọn ohun alààyè tó ń mú nǹkan jáde nínú àyíká òkun.
Awọn yàn ni:
(c) ewéko algae
(h) ewéko seagrass | Èwo nínú àwọn ohun alààyè wọ̀nyí ló ń mú nǹkan jáde nínú àyíká òkun? - Kí ló dé? yan lára àwọn tó wà nísàlẹ̀ yìí. (a) ẹja (b) ẹyẹ àbùùbùtán (c) ewéko algae (d) kòkòrò | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing adding more choices to the question that are relevant to the topic but not correct. This will make it challenging to answer.
#Given Prompt#:
Èwo nínú àwọn ohun alààyè wọ̀nyí ló ń mú nǹkan jáde nínú àyíká òkun? - Kí ló dé? yan lára àwọn tó wà nísàlẹ̀ yìí. (a) ẹja (b) ẹyẹ àbùùbùtán (c) ewéko algae (d) kòkòrò | MORE_CHOICES | [
"Ṣàlàyé bí ewéko algae ṣe ń ṣe ipa pàtàkì nínú ètò-ìdáná àyíká òkun àti bí wọn ṣe ń ṣe àfikún sí ìdàgbàsókè àwọn ohun alààyè míràn."
] | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,053 | [
{
"role": "user",
"content": "أجيب على الاستفسار الآتي: ما هو اسم عاصمة الاتحاد الروسي؟\nيرجى الرد باللغة العربية الفصحى."
},
{
"role": "assistant",
"content": "عاصمة الاتحاد الروسي هي موسكو."
}
] | Standard Arabic | generic | 1 | أجيب على الاستفسار الآتي: ما هو اسم عاصمة الاتحاد الروسي؟
يرجى الرد باللغة العربية الفصحى. | عاصمة الاتحاد الروسي هي موسكو. | أجب على السؤال التالي : ما هي عاصمة روسيا ؟ | You are a brilliant Standard Arabic native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Standard Arabic and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Standard Arabic dialect. Write the #New Prompt# prompt in Standard Arabic.
#Given Prompt#:
أجب على السؤال التالي : ما هي عاصمة روسيا ؟
| DIALECT | null | null | null |
6,054 | [
{
"role": "user",
"content": "ډینی پوښتنه وکړه: د کیسې لنډیز: \"پنځه کارکوونکي د ودانۍ په چوکاټ کې کار کوي چې درې یې د کټارې په لور تکیه کوي، او پاتې دوه یې د وسایلو په ترتیب کولو بوخت دي\". فرضیه: \"پنځه کارکوونکي د ودانۍ په چوکاټ کې کار کوي\". ایا فرضیه د انګیرنې له مخې راځي؟ انتخابونه: - هو - دا د ویلو ا... | Southern Pashto | flan_cot | 1 | ډینی پوښتنه وکړه: د کیسې لنډیز: "پنځه کارکوونکي د ودانۍ په چوکاټ کې کار کوي چې درې یې د کټارې په لور تکیه کوي، او پاتې دوه یې د وسایلو په ترتیب کولو بوخت دي". فرضیه: "پنځه کارکوونکي د ودانۍ په چوکاټ کې کار کوي". ایا فرضیه د انګیرنې له مخې راځي؟ انتخابونه: - هو - دا د ویلو امکان نه لري - نه نه نه نه لي: ښه، نو زه څنګه کولای شم چې په دې اړه وضاحت ورکړم؟ | په دې حالت کې، موږ باید وګورو چې ایا فرضیه د کیسې له انګیرنې څخه راځي یا نه. په فرضیه کې ویل شوي دي چې "پنځه کارکوونکي د ودانۍ په چوکاټ کې کار کوي". او په کیسه کې راغلي دي چې:
1. درې کارکوونکي د کټارې په لور تکیه کوي.
2. دوه نور کارکوونکي د وسایلو په ترتیب کولو بوخت دي.
که څه هم د کیسې په انګیرنه کې مشخص شوی نه دی چې دا پنځه کارکوونکي په مستقیم ډول په ودانۍ جوړونه کار کوي، خو دوی ټول په یوه کاري ځای کې بوخت دي، چې دا ښیي چې دوی د ودانۍ په چوکاټ کې د کار کولو اړوند فعالیتونه ترسره کوي.
نو، له دې انګیرنې څخه دا پایله اخیستلای شو چې پنځه کارکوونکي د ودانۍ په چوکاټ کې کار کوي. په دې اساس، ځواب به وي:
- هو | ډینی پوښتنه وکړه: د کیسې لنډیز: "پنځه کارکوونکي د ودانۍ په چوکاټ کې کار کوي چې درې یې د کټارې په لور تکیه کوي". فرضیه: "پنځه کارګرانو د ودانۍ په چوکاټ کې کار کاوه". ایا فرضیه د انګیرنې له مخې راځي؟ انتخابونه: - هو - دا د ویلو امکان نه لري - نه نه نه نه لي: ښه، نو زه څنګه کولای شم چې په دې اړه وضاحت ورکړم؟ | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by including deceptive or ambiguous phrases that might lead to misinterpretation can complicate the task.
#Given Prompt#:
ډینی پوښتنه وکړه: د کیسې لنډیز: "پنځه کارکوونکي د ودانۍ په چوکاټ کې کار کوي چې درې یې د کټارې په لور تکیه کوي". فرضیه: "پنځه کارګرانو د ودانۍ په چوکاټ کې کار کاوه". ایا فرضیه د انګیرنې له مخې راځي؟ انتخابونه: - هو - دا د ویلو امکان نه لري - نه نه نه نه لي: ښه، نو زه څنګه کولای شم چې په دې اړه وضاحت ورکړم؟ | AMBIGUITY | null | null | null |
6,055 | [
{
"role": "user",
"content": "Amsa a cikin harshen Hausa da kake fahimta."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Amsa: Na fahimci abin da kake fadi a cikin harshen Hausa."
},
{
"role": "user",
"content": "Bayyana min wadannan bayanai da muka hira a kan."
},
{
"role": "assista... | Hausa | generic | 3 | Amsa a cikin harshen Hausa da kake fahimta. | Amsa: Na fahimci abin da kake fadi a cikin harshen Hausa. | Wasula nawa ne harshen Hausa ke da shi? | You are a brilliant Hausa native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Hausa and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Hausa dialect. Write the #New Prompt# prompt in Hausa.
#Given Prompt#:
Wasula nawa ne harshen Hausa ke da shi?
| DIALECT | [
"Bayyana min wadannan bayanai da muka hira a kan.",
"Ka bayyana mene ne dalilin da ya sa ka zama AI? Yaya kake ganin irin tasirin da ka iya yi a cikin rayuwar mutane?"
] | [
"RECALL_INFORMATION",
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
6,056 | [
{
"role": "user",
"content": "Avsluta följande mening med alla korrekta alternativ: Hur drar man upp en fisk ur vattnet? Valet: - skopa upp den med ett nät, - rullar in den på fiskpinnen, - använda en fiskkrok, - locka den med bete. Svar:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "- skopa upp den me... | Swedish | commonsense | 1 | Avsluta följande mening med alla korrekta alternativ: Hur drar man upp en fisk ur vattnet? Valet: - skopa upp den med ett nät, - rullar in den på fiskpinnen, - använda en fiskkrok, - locka den med bete. Svar: | - skopa upp den med ett nät, - rullar in den på fiskpinnen, - använda en fiskkrok, - locka den med bete. | Avsluta följande mening med det bästa alternativet: Hur drar man upp en fisk ur vattnet? Valet: - skopa upp den med ett nät. - och rullar in den på fiskpinnen. Svar: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding more options and asking to finish with all correct options.
#Given Prompt#:
Avsluta följande mening med det bästa alternativet: Hur drar man upp en fisk ur vattnet? Valet: - skopa upp den med ett nät. - och rullar in den på fiskpinnen. Svar: | MORE_CHOICES | null | null | null |
6,057 | [
{
"role": "user",
"content": "Sa paghimo og usa ka artikulo base sa sumaryo: Susiha ang imong mga materyal sa aplikasyon. Susiha ang pag-anunsyo sa trabaho. Hunahunaa kon unsay gusto nilang madungog bahin kanimo. Pangutan-a ang imong kaugalingon ug pipila ka pangutana. Pagdesisyon sa makapadani nga paagi sa... | Cebuano | cross_summarization | 1 | Sa paghimo og usa ka artikulo base sa sumaryo: Susiha ang imong mga materyal sa aplikasyon. Susiha ang pag-anunsyo sa trabaho. Hunahunaa kon unsay gusto nilang madungog bahin kanimo. Pangutan-a ang imong kaugalingon ug pipila ka pangutana. Pagdesisyon sa makapadani nga paagi sa pagsugod sa imong introduksyon. Isulat ang imong introduksyon. Tan-awa kon unsay imong masayon ug/o mas klaro. Apan, dili kalimtan ang imong paboritong pagkaon, ang imong paboritong lugar nga adtuan, ug ang imong paboritong kolor. | Ang Proseso sa Paghimo og Artikulo
Ang paghimo og usa ka artikulo dili lamang magkinahanglan og kusog nga kakayahan sa pagsulat, kondili kinahanglan usab og pagplano, pagpanalawsaw, ug pag-analisa. Ang mga sumusunod mao ang mga lakang sa paghimo og usa ka artikulo base sa usa ka sumaryo.
Una, susiha ang imong mga materyal sa aplikasyon. Kini mahimong mga reserba, mga libro, mga artikulo, o bisan unsang impormasyon nga makatabang kanimo sa imong pagsulat. Kining mga materyal maghatag kanimo og basehan sa imong artikulo.
Sunod, susiha ang pag-anunsyo sa trabaho. Kini makatabang kanimo sa paghimo og usa ka klaro ug may kalabutan nga artikulo. Hibaloi kung unsa ang gipangita sa kompanya o organisasyon ug himoa kini nga base sa imong pagsulat.
Ikaduhang lakang, hunahunaa kon unsay gusto nilang madungog bahin kanimo. Kini mahimong imong mga kakayahan, mga kahibalo, o mga kasinatian nga adunay kalabutan sa trabaho. Kini makatabang kanimo sa pagpakita sa imong kaugalingon sa pinakamaayo nga paagi.
Ikatulong lakang, pangutana ang imong kaugalingon. Kini makatabang kanimo sa pag-ila sa imong mga kusog ug mga kaluyahan. Ang mga pangutana mahimong: “Unsa akong mahatag sa kompanya?” o “Ngano nga ako ang pinakamaayong kandidato alang sa trabaho?”
Ika-upat nga lakang, pagdesisyon sa makapadani nga paagi sa pagsugod sa imong introduksyon. Kini mahimong usa ka pangutana, usa ka pahayag, o usa ka personal nga kasinatian. Ang importante mao ang pagpahibalo sa imong mga mambabasa nga ang imong artikulo dili lamang makapalibog, kondili makapausbaw usab sa ilang interes.
Ikalimang lakang, isulat ang imong introduksyon. Kini ang imong higayon sa pagpakita sa imong estilo sa pagsulat, ug ang imong higayon sa pagpakita sa imong mambabasa nga ang imong artikulo takos basahon.
Ikaunom nga lakang, tan-awa kon unsay imong masayon ug/o mas klaro. Apan, dili kalimtan ang imong paboritong pagkaon, ang imong paboritong lugar nga adtuan, ug ang imong paboritong kolor. Kini mahimong makapahupay sa imong hunahuna samtang nagasulat ka, ug makatabang usab sa paghatag og personal nga touch sa imong artikulo.
Sa katapusan, ang paghimo og usa ka artikulo nagkinahanglan og panahon, paningkamot, ug dedikasyon. Apan, pinaagi sa pagtuman sa mga lakang nga gihisgutan, mas madali kining mahimo ug mas maayo kining mahuman. | Isulat ang usa ka artikulo base niining sumaryo: Susiha ang imong mga materyal sa aplikasyon. Susiha ang pag-anunsyo sa trabaho. Hunahunaa kon unsay gusto nilang madungog bahin kanimo. Pangutan-a ang imong kaugalingon ug pipila ka pangutana. Pagdesisyon sa makapadani nga paagi sa pagsugod sa imong introduksyon. Isulat ang imong introduksyon. Tan-awa kon unsay imong masayon ug/o mas klaro. Artikulo: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that adds unrelated or distracting information in the article which is not relevant to the main topic.
#Given Prompt#:
Isulat ang usa ka artikulo base niining sumaryo: Susiha ang imong mga materyal sa aplikasyon. Susiha ang pag-anunsyo sa trabaho. Hunahunaa kon unsay gusto nilang madungog bahin kanimo. Pangutan-a ang imong kaugalingon ug pipila ka pangutana. Pagdesisyon sa makapadani nga paagi sa pagsugod sa imong introduksyon. Isulat ang imong introduksyon. Tan-awa kon unsay imong masayon ug/o mas klaro. Artikulo: | ADDING_DISTRACTORS | null | null | null |
6,058 | [
{
"role": "user",
"content": "لە یەک گەمانەوە، چۆنیەتییەکانی فێربوونی وشەیەکی کوردی بەرچاو هێنە و پاشان ئەو وشەیە بە کوردی بنووسە."
},
{
"role": "assistant",
"content": "بۆ فێربوونی وشەیەکی کوردی، ئەوەی خوارەوە دەبێت بکەیت:\n\n1. بەکارهێنانی فەرهەنگ: فەرهەنگەکان بۆ ئەوەندرێت کە وەک ئامێرێکی بنەڕ... | Central Kurdish | generic | 1 | لە یەک گەمانەوە، چۆنیەتییەکانی فێربوونی وشەیەکی کوردی بەرچاو هێنە و پاشان ئەو وشەیە بە کوردی بنووسە. | بۆ فێربوونی وشەیەکی کوردی، ئەوەی خوارەوە دەبێت بکەیت:
1. بەکارهێنانی فەرهەنگ: فەرهەنگەکان بۆ ئەوەندرێت کە وەک ئامێرێکی بنەڕەتی بەکاربهێنیت بۆ فێربوونی وشەکان. فەرهەنگە کوردییەکان دەتوانن بە شێوەیەکی زۆر سادە و بەرامبەر وەکووشەکان، دەقی وشەکان و بەکارهێنانیان بەرچاو هێنێت.
2. خوێندنەوە و گوێدراوەکان: خوێندنەوەی کتێبە کوردییەکان، گوێدراوەکان یان نووسینەکانی کوردی دەتوانێت یارمەتی زۆر بەت بۆ فێربوونی وشەکان.
3. بەکارهێنانی ئەپەکان: هەندێ ئەپەکان هەن دەتوانن یارمەتیت بدەن بۆ فێربوونی زمانی کوردی. ئەوان دەتوانن وەکووشەکان، دەقی وشەکان و بەکارهێنانیان بەرچاو هێنن.
4. کەسێکی فێربووی بە زمانی کوردی: ئەگەر توانیت، کەسێکی فێربووی بە زمانی کوردی بۆ یارمەتیت بگەڕێ. ئەو کەسە دەتوانێت وەکووشەکان، دەقی وشەکان و بەکارهێنانیان بەرچاو هێنێت.
وشەی کوردی: "سوپاس" (تەشکر) | گا وشەیەکی کوردیە؟ | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Central Kurdish.
#Given Prompt#:
گا وشەیەکی کوردیە؟
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
6,059 | [
{
"role": "user",
"content": "சங்கவை பார்த்த மிகப்பழைமையான கோவிலின் பெயரை கண்டறிந்து, அதன் வரலாற்றுப் படைப்புகள், அதன் கட்டிடக்கலை மற்றும் அதன் தொழில்நுட்ப செயல்முறைகளை விளக்குவது எப்படி?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "முதன்முதலில், கோவிலின் பெயரை கண்டறிந்து, அதன் பெயர் எப்படி வந்தது என்... | Tamil | generic | 1 | சங்கவை பார்த்த மிகப்பழைமையான கோவிலின் பெயரை கண்டறிந்து, அதன் வரலாற்றுப் படைப்புகள், அதன் கட்டிடக்கலை மற்றும் அதன் தொழில்நுட்ப செயல்முறைகளை விளக்குவது எப்படி? | முதன்முதலில், கோவிலின் பெயரை கண்டறிந்து, அதன் பெயர் எப்படி வந்தது என்பதை ஆராய்வது மிகவும் முக்கியமானது. அதன் பெயர் மூலம் அதன் வரலாற்றையும், அதன் முக்கியத்துவத்தையும் அறிய முடியும்.
அதுவரை ஆராய்ந்து விட்டால், அதன் வரலாற்றுப் படைப்புகளை ஆராய்வது அடுத்த படியாக இருக்கும். இது கோவிலின் படைப்புகள், அதன் மேலாண்மை, அதன் மாற்றங்கள் மற்றும் அதன் முக்கியத்துவத்தை விளக்குவதற்கு உதவும்.
அதன் கட்டிடக்கலை மற்றும் அதன் தொழில்நுட்ப செயல்முறைகளை விளக்குவது மிகவும் முக்கியமானது. இது கோவிலின் கட்டிடக்கலையை, அதன் மாற்றங்களை, அதன் வடிவமைப்புகளை மற்றும் அதன் தொழில்நுட்ப செயல்முறைகளை விளக்குவதற்கு உதவும்.
இவ்வாறு ஆராய்வதன் மூலம், கோவிலின் முழுமையான படைப்புகளை, அதன் வரலாற்றை, அதன் கட்டிடக்கலையை மற்றும் அதன் தொழில்நுட்ப செயல்முறைகளை விளக்க முடியும். | சங்கவை பார்த்த மிகப்பழைமையான கோவிலின் பெயர் என்ன? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Tamil.
#Given Prompt#:
சங்கவை பார்த்த மிகப்பழைமையான கோவிலின் பெயர் என்ன?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
6,060 | [
{
"role": "user",
"content": "وخلص الجملة التالية بالخيار الأفضل: شحال من البسكويتات كايصنعها وصفة لقطعة شوكولاتة من جوز الهند؟ الخيارات: - 20-30 كوكيز - 50-60 كوكيز الجواب:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "20-30 كوكيز"
}
] | Moroccan Arabic | commonsense | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
6,061 | [
{
"role": "user",
"content": "1. Wanneer wordt de vakantie gevierd tijdens de Heilige Week volgens de tekst?\n2. Met welk Joods feest kan de vakantie samenvallen?\n3. Op welke dag van de week valt deze vakantie voorafgaand aan de Paaszondag?\n4. Wat is het Paschale Triduum?\n5. Wat is het verband tussen Goe... | Dutch | answer_ranking | 3 | 1. Wanneer wordt de vakantie gevierd tijdens de Heilige Week volgens de tekst?
2. Met welk Joods feest kan de vakantie samenvallen?
3. Op welke dag van de week valt deze vakantie voorafgaand aan de Paaszondag?
4. Wat is het Paschale Triduum?
5. Wat is het verband tussen Goede Vrijdag en Pascha volgens de tekst? | De tekst geeft geen specifieke informatie over deze vragen. | Wat is de vraag naar: "De vakantie wordt tijdens de Heilige Week gevierd als onderdeel van het Paschale Triduum op de vrijdag voorafgaand aan de Paaszondag, en kan samenvallen met de Joodse viering van het Pascha."? Het onderwerp is Goede Vrijdag. | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking to come up with multiple questions regarding the text snippet.
#Given Prompt#:
Wat is de vraag naar: "De vakantie wordt tijdens de Heilige Week gevierd als onderdeel van het Paschale Triduum op de vrijdag voorafgaand aan de Paaszondag, en kan samenvallen met de Joodse viering van het Pascha."? Het onderwerp is Goede Vrijdag. | MULTIPLE_QUESTIONS | [
"Kun je alsjeblieft je antwoorden verder verduidelijken? Ik zou graag meer details willen over de vakantie tijdens de Heilige Week, het Joodse feest waarmee het kan samenvallen, de dag waarop het valt voorafgaand aan Paaszondag, het Paschale Triduum en het verband tussen Goede Vrijdag en Pascha.",
"6. Kun je de d... | [
"CLARIFICATION",
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
6,062 | [
{
"role": "user",
"content": "Voltooi de volgende zin met de beste keuze: Hoe drink ik soep uit een diepe kom? Keuzes: Gebruik een vork om de soep op te scheppen. Gebruik een lepel om de soep op te scheppen. Antwoord:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Gebruik een lepel om de soep op te sche... | Dutch | commonsense | 1 | Voltooi de volgende zin met de beste keuze: Hoe drink ik soep uit een diepe kom? Keuzes: Gebruik een vork om de soep op te scheppen. Gebruik een lepel om de soep op te scheppen. Antwoord: | Gebruik een lepel om de soep op te scheppen. | Beëindig de volgende zin met de beste keuze: Hoe steek ik een kaars aan die een korte lont heeft? Keuzes: Steek een stuk papier aan en steek de kaars aan. Steek een stukje ongekookte spaghetti aan en gebruik het om de kaars aan te steken. Antwoord: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires understanding and reasoning over the object properties.
#Given Prompt#:
Beëindig de volgende zin met de beste keuze: Hoe steek ik een kaars aan die een korte lont heeft? Keuzes: Steek een stuk papier aan en steek de kaars aan. Steek een stukje ongekookte spaghetti aan en gebruik het om de kaars aan te steken. Antwoord: | OBJECT_PROPERTIES | null | null | null |
6,063 | [
{
"role": "user",
"content": "विकल्पहरू: - यसलाई टोबास्को सॉसमा भिजाउनुहोस् - यसलाई पानीमा भिजाउनुहोस् - यसलाई दूधमा भिजाउनुहोस् - यसलाई तेलमा भिजाउनुहोस् उत्तर:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "यो प्रश्नले कुनै विशेष सन्दर्भ वा प्रसंग उल्लेख गर्दैन, त्यसैले उत्तर दिन सकिदैन। कृपया अधिक वि... | Nepali (individual language) | commonsense | 2 | विकल्पहरू: - यसलाई टोबास्को सॉसमा भिजाउनुहोस् - यसलाई पानीमा भिजाउनुहोस् - यसलाई दूधमा भिजाउनुहोस् - यसलाई तेलमा भिजाउनुहोस् उत्तर: | यो प्रश्नले कुनै विशेष सन्दर्भ वा प्रसंग उल्लेख गर्दैन, त्यसैले उत्तर दिन सकिदैन। कृपया अधिक विवरण प्रदान गर्नुहोस्। | तलको वाक्यलाई उत्तम विकल्पको साथ समाप्त गर्नुहोस्: विकल्पहरू: - यसलाई टोबास्को सॉसमा भिजाउनुहोस् - यसलाई पानीमा भिजाउनुहोस् उत्तर: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding more options and asking to finish with all correct options.
#Given Prompt#:
तलको वाक्यलाई उत्तम विकल्पको साथ समाप्त गर्नुहोस्: विकल्पहरू: - यसलाई टोबास्को सॉसमा भिजाउनुहोस् - यसलाई पानीमा भिजाउनुहोस् उत्तर: | MORE_CHOICES | [
"अब तपाईंले चयन गर्नुभएको विकल्पको लागि सही तरिका खोज्नुहोस्। तरिका मा उपयोग हुने उपकरणहरू, उत्पादन प्रक्रिया र समय अवधि विशेषगरी जोड्नुहोस्। सर्वश्रेष्ठ परिणामहरूका लागि विशेषगरी 'नेपाली रेसिपी' कीवर्डहरू प्रयोग गर्नुहोस्।"
] | [
"DETAILED_CONSTRAINTS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
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"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,064 | [
{
"role": "user",
"content": "كانوا هنا ليجتمعوا مع \"ابراهيم نافع\", صحيح؟ شيس رأى الرجلين يتبادلون \"السلام عليكم ورحمة الله\", وبعد ذلك شعر وكأنه \"أذنه تدق\"."
},
{
"role": "assistant",
"content": "شعر شيس بشعور غريب، لم يكن مستغربًا من الاجتماع المخطط مع إبراهيم نافع، فقد كان هذا الأمر طبيع... | Ta'izzi-Adeni Arabic | flan_lambda | 3 | كانوا هنا ليجتمعوا مع "ابراهيم نافع", صحيح؟ شيس رأى الرجلين يتبادلون "السلام عليكم ورحمة الله", وبعد ذلك شعر وكأنه "أذنه تدق". | شعر شيس بشعور غريب، لم يكن مستغربًا من الاجتماع المخطط مع إبراهيم نافع، فقد كان هذا الأمر طبيعيًا في مثل هذه الظروف. لكن هناك شيئًا آخر، شيئًا غير مرئي يثقل كتفيه ويضيق صدره.
رأى الرجلين يتبادلون التحية في البداية، ثم بدأوا في التحدث بصوت منخفض، لم يستطع الاستماع إلى ما يقولون. ولكن بعد لحظات، بدأ يشعر بتدق أذنه، كأنه يسمع صوتًا عالي الصوت لا يستطيع تحديد مصدره.
توقف للحظة، فكر في الأمر، هل هو مجرد شعور غريب من الإرهاق؟ أم أن هناك شيئًا آخر يحدث؟
وحينها، انقض على وجهه تعبير من القلق، لم يكن هناك شيء يحدث بالضبط، ولكنه شعر بأن شيئًا كان يحدث. كان شعوره الغريب مؤشرًا على شيء، لكنه لم يكن يعرف ما هو.
أغلق عينيه للحظة، حاول أن يهدأ نفسه ويفكر بوضوح. ثم فجأة، أدرك ما كان يحدث. انتبه إلى الصوت العالي الذي كان يدق في أذنه، كان ذلك صوت قلبه يدق بقوة، كان يشعر بالخوف.
لم يكن خوفًا عاديًا، بل كان خوفًا غامضًا، خوفًا يأتي من الداخل، من شيء لم يكن قادرًا على تحديده. ولكن كان متأكدًا من شيء واحد أنه كان يشعر بالخوف. | كانوا هنا لدراسة بحثيه, اليس كده ؟ شيس شاف الرجلين يصافحوا ايديهم, وبعد ذلك شعر وكأنه يتنصت, | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that includes cultural references or idiomatic expressions.
#Given Prompt#:
كانوا هنا لدراسة بحثيه, اليس كده ؟ شيس شاف الرجلين يصافحوا ايديهم, وبعد ذلك شعر وكأنه يتنصت, | CULTURAL_CONTEXT | [
"ممتاز! الآن، أعد صياغة النص بحيث تبدأ كل كلمة بحرف 'أ'.",
"طيب، ممكن توسع أكثر عن اللقاء اللي صار بينهم وعن المواضيع اللي ناقشوها؟"
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
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"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,065 | [
{
"role": "user",
"content": "ಮಾತು 1: ಸ್ಕೇಲಾರ್ ಉತ್ತೇಜನಗಳಿಗೆ, ಸೂತ್ರ _ 9 ಅನ್ನು ಸ್ಕೇಲಾರ್ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಲ್ ಸೂಚಿಸುವ ಸಂಖ್ಯೆ ಅನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ, ಸೂತ್ರ _ 10 ಸ್ಕೇಲ್ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಉತ್ತೇಜನಗಳಿಗೆ ಸಮನ್ವಯವಾಗಿದೆ. ಮಾತು 2: ಸ್ಕೇಲಾರ್ ಉತ್ತೇಜನಗಳಿಗೆ, ಸೂತ್ರ 9 ಅನ್ನು ಸ್ಕೇಲಾರ್ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಲ್ ಸೂಚಿಸುವ ಸಂಖ್ಯೆ ಅನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ, ಸೂತ್ರ 10 ಸ್ಕೇಲ್ ಬದಲಾವಣೆ... | Kannada | pawsx | 3 | ಮಾತು 1: ಸ್ಕೇಲಾರ್ ಉತ್ತೇಜನಗಳಿಗೆ, ಸೂತ್ರ _ 9 ಅನ್ನು ಸ್ಕೇಲಾರ್ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಲ್ ಸೂಚಿಸುವ ಸಂಖ್ಯೆ ಅನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ, ಸೂತ್ರ _ 10 ಸ್ಕೇಲ್ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಉತ್ತೇಜನಗಳಿಗೆ ಸಮನ್ವಯವಾಗಿದೆ. ಮಾತು 2: ಸ್ಕೇಲಾರ್ ಉತ್ತೇಜನಗಳಿಗೆ, ಸೂತ್ರ 9 ಅನ್ನು ಸ್ಕೇಲಾರ್ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಲ್ ಸೂಚಿಸುವ ಸಂಖ್ಯೆ ಅನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ, ಸೂತ್ರ 10 ಸ್ಕೇಲ್ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಉತ್ತೇಜನಗಳಿಗೆ ಸಮನ್ವಯವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆ: ಮಾತು 1 ಮತ್ತು ಮಾತು 2 ಒಂದೇ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತವೆಯೇ? ಹೌದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ? | ಹೌದು, ಮಾತು 1 ಮತ್ತು ಮಾತು 2 ಒಂದೇ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತವೆ. | ವಾಕ್ಯ 1: ಸ್ಕೇಲಾರ್ ಏರಿಳಿತಗಳಿಗೆ, ಸೂತ್ರ _ 9 ಅನ್ನು ಸ್ಕೇಲಾರ್ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಲ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸೂತ್ರ _ 10 ಸ್ಕೇಲ್ ಇನ್ವಾರಿಯಂಟ್ ಏರಿಳಿತಗಳಿಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ. ವಾಕ್ಯ 2: ಸ್ಕೇಲಾರ್ ಏರಿಳಿತಗಳಿಗೆ, ಸೂತ್ರ 9 ಅನ್ನು ಸ್ಕೇಲಾರ್ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಲ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸೂತ್ರ 10 ಸ್ಕೇಲೆನ್ ಇನ್ವರಿಯಂಟ್ ಏರಿಳಿತಗಳಿಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆ: ವಾಕ್ಯ 1 ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯ 2 ಒಂದೇ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆಯೇ? ಹೌದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by introducing variations in dialect, accent, slang, or colloquial language usage can make the task complex.
#Given Prompt#:
ವಾಕ್ಯ 1: ಸ್ಕೇಲಾರ್ ಏರಿಳಿತಗಳಿಗೆ, ಸೂತ್ರ _ 9 ಅನ್ನು ಸ್ಕೇಲಾರ್ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಲ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸೂತ್ರ _ 10 ಸ್ಕೇಲ್ ಇನ್ವಾರಿಯಂಟ್ ಏರಿಳಿತಗಳಿಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ. ವಾಕ್ಯ 2: ಸ್ಕೇಲಾರ್ ಏರಿಳಿತಗಳಿಗೆ, ಸೂತ್ರ 9 ಅನ್ನು ಸ್ಕೇಲಾರ್ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಲ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸೂತ್ರ 10 ಸ್ಕೇಲೆನ್ ಇನ್ವರಿಯಂಟ್ ಏರಿಳಿತಗಳಿಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆ: ವಾಕ್ಯ 1 ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯ 2 ಒಂದೇ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆಯೇ? ಹೌದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ? | VARIATION | [
"ಮಾತು 1 ಮತ್ತು ಮಾತು 2 ನಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗಿರುವ 'ಸ್ಕೇಲಾರ್ ಉತ್ತೇಜನ' ಪದದ ಮೇಲೆ ನಿಂತ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ, ಅವುಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಳೆಯಬಹುದು ಎಂದು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ.",
"ಈಗ, ನನಗೆ ಸೂತ್ರ 11 ಮತ್ತು 12 ಅನ್ನು ಸಂದರ್ಭಿಸಿ, ಸ್ಕೇಲಾರ್ ಉತ್ತೇಜನಗಳ ಮತ್ತು ಸ್ಕೇಲ್ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಸಿ."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
6,066 | [
{
"role": "user",
"content": "Yini indlela yokuphatha eyincane kakhulu eyenziwa ukuba isisekelo sokuphila kwesayensi yebhayoloji?\nA. Icell\nB. Ibone\nC. Itissue\nD. Iorgan\n\nUmbuzo ophakathi uhlola uBhayoloji.\n\nPhendula: \n\n(Sicela uphendule ngesiZulu.)"
},
{
"role": "assistant",
"content":... | Javanese | generic | 2 | Yini indlela yokuphatha eyincane kakhulu eyenziwa ukuba isisekelo sokuphila kwesayensi yebhayoloji?
A. Icell
B. Ibone
C. Itissue
D. Iorgan
Umbuzo ophakathi uhlola uBhayoloji.
Phendula:
(Sicela uphendule ngesiZulu.) | A. Icell | Apa unit organisasi sing paling cilik dadi dhasar kauripan ing pangerten biologis?
A. Sel
B. Balung
C. Jaringan
D. Organ
Topike pitakonan ing dhuwur yaiku Biologi.
Jawaban: | Rewrite the #Given Prompt# as an zulu transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in zulu transliteration.
#Given Prompt#:
Apa unit organisasi sing paling cilik dadi dhasar kauripan ing pangerten biologis?
A. Sel
B. Balung
C. Jaringan
D. Organ
Topike pitakonan ing dhuwur yaiku Biologi.
Jawaban:
| TRANSLITERATION | [
"Sicela uchaze ukuthi kungani ukhethile impendulo ethile kumbuzo ophakathi."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
6,067 | [
{
"role": "user",
"content": "Analysieren Sie die folgenden Punkte, formulieren Sie sie in vollständige Sätze um und erstellen Sie eine zusammenhängende Analyse, die die Auswirkungen dieser Faktoren auf das Geschäft und mögliche zukünftige Strategien beleuchtet:\n\n- Quartalszahlen in Q1 -5% zum Vorjahresqu... | German | generic | 3 | Analysieren Sie die folgenden Punkte, formulieren Sie sie in vollständige Sätze um und erstellen Sie eine zusammenhängende Analyse, die die Auswirkungen dieser Faktoren auf das Geschäft und mögliche zukünftige Strategien beleuchtet:
- Quartalszahlen in Q1 -5% zum Vorjahresquartal
- Wachsende Krisen in Nahost behindern Lieferkette
- Zunehmende Konkurrenz aus E-Commerce
- Wachstumsprognose für Q3 auf +2% angepasst | Die Quartalszahlen des ersten Quartals zeigen einen Rückgang von 5% im Vergleich zum Vorjahresquartal. Dies deutet auf eine mögliche Verschlechterung der Geschäftsleistung hin und könnte auf verschiedene Faktoren zurückzuführen sein, die das Unternehmen berücksichtigen und angehen muss.
Ein solcher Faktor könnte die wachsenden Krisen im Nahen Osten sein, die die Lieferkette des Unternehmens stören. Dies könnte zu Verzögerungen bei der Lieferung von Produkten und Dienstleistungen führen, was sich negativ auf den Umsatz und die Kundenzufriedenheit auswirken könnte. Das Unternehmen sollte daher alternative Lieferketten oder Lieferanten in Betracht ziehen, um mögliche Unterbrechungen zu minimieren und die Geschäftskontinuität zu gewährleisten.
Ein weiterer Faktor, der die Geschäftsleistung beeinflussen könnte, ist die zunehmende Konkurrenz durch den E-Commerce. Mit immer mehr Unternehmen, die ihre Produkte und Dienstleistungen online anbieten, könnte das Unternehmen Schwierigkeiten haben, seine Marktanteile zu halten und neue Kunden zu gewinnen. Um mit dieser Entwicklung Schritt zu halten, könnte das Unternehmen seine Online-Präsenz stärken und innovative digitale Strategien entwickeln, um seine Produkte und Dienstleistungen effektiv zu vermarkten und zu verkaufen.
Trotz dieser Herausforderungen hat das Unternehmen seine Wachstumsprognose für das dritte Quartal auf +2% angepasst. Dies deutet darauf hin, dass das Unternehmen trotz der aktuellen Herausforderungen optimistisch bleibt und Maßnahmen ergreift, um seine Geschäftsleistung zu verbessern. Es könnte jedoch notwendig sein, diese Prognose regelmäßig zu überprüfen und anzupassen, um sicherzustellen, dass sie realistisch und erreichbar ist.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass das Unternehmen vor mehreren Herausforderungen steht, die seine Geschäftsleistung beeinflussen könnten. Durch die Entwicklung und Umsetzung effektiver Strategien zur Bewältigung dieser Herausforderungen könnte das Unternehmen jedoch seine Leistung verbessern und sein Wachstumspotenzial maximieren. | Formuliere den folgenden Absatz in vollständige Sätze um.
- Quartalszahlen in Q1 -5% zum Vorjahresquartal
- Wachsende Krisen in Nahost behindern Lieferkette
- Zunehmende Konkurrenz aus E-Commerce
- Wachstumsprognose für Q3 auf +2% angepasst | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in German.
#Given Prompt#:
Formuliere den folgenden Absatz in vollständige Sätze um.
- Quartalszahlen in Q1 -5% zum Vorjahresquartal
- Wachsende Krisen in Nahost behindern Lieferkette
- Zunehmende Konkurrenz aus E-Commerce
- Wachstumsprognose für Q3 auf +2% angepasst
| INCREASE_REASONING | [
"Basierend auf der von Ihnen erstellten Analyse, erstellen Sie bitte einen detaillierten Aktionsplan mit Schritten, die das Unternehmen unternehmen kann, um den Herausforderungen, die in der Analyse identifiziert wurden, zu begegnen und die Geschäftsprognose zu verbessern.",
"Bitte wiederholen Sie die wichtigsten... | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP",
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
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"RE... |
6,068 | [
{
"role": "user",
"content": "\"ਜੀ ਆਇਆਂ ਨੂੰ\" ਦਾ ਮਤਲਬ ਸਮਝਾਉਣ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ, ਇਸ ਮੁਹਾਵਰੇ ਦੀ ਉਤਪੱਤੀ ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਵਰਤੋਂ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸੰਦਰਭ ਵੀ ਦੱਸੋ।"
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"ਜੀ ਆਇਆਂ ਨੂੰ\" ਇੱਕ ਪੰਜਾਬੀ ਮੁਹਾਵਰਾ ਹੈ ਜੋ ਸਵਾਗਤ ਜਾਂ ਸਤਿਕਾਰ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਹੁੰਦਾ ਹੈ \"ਤੁਹਾਡਾ ਸਵਾਗਤ ਹੈ\... | Panjabi | generic | 3 | "ਜੀ ਆਇਆਂ ਨੂੰ" ਦਾ ਮਤਲਬ ਸਮਝਾਉਣ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ, ਇਸ ਮੁਹਾਵਰੇ ਦੀ ਉਤਪੱਤੀ ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਵਰਤੋਂ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸੰਦਰਭ ਵੀ ਦੱਸੋ। | "ਜੀ ਆਇਆਂ ਨੂੰ" ਇੱਕ ਪੰਜਾਬੀ ਮੁਹਾਵਰਾ ਹੈ ਜੋ ਸਵਾਗਤ ਜਾਂ ਸਤਿਕਾਰ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਹੁੰਦਾ ਹੈ "ਤੁਹਾਡਾ ਸਵਾਗਤ ਹੈ" ਜਾਂ "ਤੁਹਾਡੀ ਆਮਦ ਨੂੰ ਸਵਾਗਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ"।
ਇਸ ਮੁਹਾਵਰੇ ਦੀ ਉਤਪੱਤੀ ਪੰਜਾਬੀ ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਸੰਸਕਤੀ ਵਿੱਚ ਹੋਈ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਮਹਿਮਾਨਨਾਮਾ ਦੀ ਪਰੰਪਰਾ ਬਹੁਤ ਪੁਰਾਣੀ ਹੈ। ਪੰਜਾਬੀ ਲੋਕ ਆਪਣੇ ਮਹਿਮਾਨਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਸਤਿਕਾਰ ਨਾਲ ਸਵਾਗਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ "ਜੀ ਆਇਆਂ ਨੂੰ" ਇਹ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਸੁੰਦਰਤਾ ਨਾਲ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਇਸ ਮੁਹਾਵਰੇ ਦਾ ਵਰਤੋਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸੰਦਰਭਾਂ ਵਿੱਚ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਮਹਿਮਾਨ ਘਰ ਆਉਂਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਕੋਈ ਖਾਸ ਸਮਾਗਮ ਜਾਂ ਇਵੈਂਟ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਸ ਮੁਹਾਵਰੇ ਦਾ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇਸਨੂੰ ਵੀ ਇੱਕ ਸ਼ਿਸ਼ਟਾਚਾਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਦੂਜੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਸਤਿਕਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਉਸਦੀ ਉਪਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਸਰਾਹਦਾ ਹੈ। | "ਜੀ ਆਇਆਂ ਨੂੰ" ਦਾ ਮਤਲਬ ਕੀ ਹੈ | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Panjabi.
#Given Prompt#:
"ਜੀ ਆਇਆਂ ਨੂੰ" ਦਾ ਮਤਲਬ ਕੀ ਹੈ
| INCREASE_REASONING | [
"ਹੁਣ ਆਪਣੇ ਪਿਛਲੇ ਜਵਾਬ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਰਤਦੇ ਹੋਏ, 'ਜੀ ਆਇਆਂ ਨੂੰ' ਦੇ ਮੁਹਾਵਰੇ ਦੇ ਵਰਤੋਂ ਨੂੰ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਭਾਗਾਂ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਸਮਝਾਉਣਾ ਹੈ।",
"\"ਜੀ ਆਇਆਂ ਨੂੰ\" ਦੇ ਅਲਾਵਾ, ਹੋਰ ਪੰਜਾਬੀ ਮੁਹਾਵਰੇ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵੀ ਦਿਓ ਜੋ ਸਵਾਗਤ ਜਾਂ ਸਤਿਕਾਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸਤੁਤ ਕਰਦੇ ਹੋਣ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਤਲਬ, ਉਤਪੱਤੀ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਭਿੰਨ ਸੰਦਰਭਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਾਓ।"
] | [
"RECALL_INFORMATION",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
6,069 | [
{
"role": "user",
"content": "دەتوانی بڕیاری بدەی کە کالە چیە لە ڕێگای چەند گەمانەوە؟ یەکەم جێگرەوەیەک بەرچاو بگرە، پاشان چەندین گەمانەوەیەکی تر بکە و کۆتاییی بەرچاو بگرە."
},
{
"role": "assistant",
"content": "بەڵێ، دەتوانم. بۆ نمونە، ئەگەر کەسێکی بەرچاوم بگرێت کە لەدەستی خۆی کتێبێکی سپی دەگرێت... | Central Kurdish | generic | 2 | دەتوانی بڕیاری بدەی کە کالە چیە لە ڕێگای چەند گەمانەوە؟ یەکەم جێگرەوەیەک بەرچاو بگرە، پاشان چەندین گەمانەوەیەکی تر بکە و کۆتاییی بەرچاو بگرە. | بەڵێ، دەتوانم. بۆ نمونە، ئەگەر کەسێکی بەرچاوم بگرێت کە لەدەستی خۆی کتێبێکی سپی دەگرێت، گەمانەوەیەکم دەبێت ئەو کتێبە زانستی یان دۆزینەوەیەک بێت. ئەگەر ئەو کەسە لە کۆلێژ یان زانکۆ دەبێت، گەمانەوەیەکی ترم دەبێت کە ئەو کتێبە بابەتێکی فەرمی یان پڕۆژەیەکی زانستی بێت. ئەگەر ئەو کەسە لە کتێبخانە دەبێت، گەمانەوەیەکی ترم دەبێت کە ئەو کتێبە بۆ خوێندنەوەیەکی شەخسی بێت. بەڵام، بە بەرچاو گرتنی ئەو کتێبە و خوێندنەوەی دەقی یەکەم، دەتوانم بڕیاری بدەم کە کاتێبە چیە. | کالە چیە | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Central Kurdish.
#Given Prompt#:
کالە چیە
| INCREASE_REASONING | [
"دوای ئەوەی یەکەم و دوا جێگرەوەکانت بۆ گەمانەوەکان بەرچاوگرت، دەتوانی بڵێیت ئەو کامەیان زیاتر پەیوەندیدارە بەو کالەیە کە باسی کرد؟"
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,070 | [
{
"role": "user",
"content": "1. Yini engenzeka phakathi kukaNorgate no-Anna ngaphambi kokuba uSelingman angene ekamelweni? 2. Yini enengi lapho uNorgate ugcizelela ukuthi u-Anna kufanele aqinisekise ukuthi izokhuphuka ngokushesha? 3. Yini esenza u-Anna aphazamiseke ekubukeni indawo? 4. Yini enikeza ishints... | Zulu | flan_coqa | 1 | 1. Yini engenzeka phakathi kukaNorgate no-Anna ngaphambi kokuba uSelingman angene ekamelweni? 2. Yini enengi lapho uNorgate ugcizelela ukuthi u-Anna kufanele aqinisekise ukuthi izokhuphuka ngokushesha? 3. Yini esenza u-Anna aphazamiseke ekubukeni indawo? 4. Yini enikeza ishintshi ekufikeni kukaSelingman ekamelweni? 5. Ngabe uSelingman unezindaba ezinhle? Cacisa ngokusebenzisa ulimi lwakhe. 6. Ucabanga kanjani nge-club lapho u-Anna angafiki khona? 7. Njengoba uNorgate naye uyafunda kule ndawo, yini engenza kube nomoya omnandi ekamelweni? 8. Kungenzeka kanjani ukuthi u-Anna aphinde ujabule uma uNorgate engaphenduli ucingo lwakhe? 9. Yini engenza u-Anna athi uSelingman uyisicefe? 10. Ngabe uSelingman uyathanda ukuba phezulu? Cacisa ngokusebenzisa ukuthi ubekwe kahle. 11. Yini le eyenza uSelingman abe nomomotheke ngenkathi engena ekamelweni? 12. Yini enza u-Anna akholelwe ukuthi ngomunye umzuzu kwakufanele akutshelwe okuthakazelisa ngempela? | Anginakwazi ukuphendula lezi zibuzo ngoba zikhomba kumqondo wesiphetho ngaphandle kokuqonda indaba. Ngeke ngikwazi ukukunikeza impendulo efanele ngaphandle kokufunda le ndaba okokuqala. Ngiyaxolisa ngalokho. | Isahluko XXXVI UNorgate wabeka phansi ucingo waphendukela ku-Anna, owayehlezi esihlalweni esincane eceleni kwakhe. Wamemezela: "USelingman usezansi". "Ngangilindele ukuthi ngizobona okuthile kuye njengoba ngingazange ngiye e-club ntambama. Ngeke yini ube nendaba uma engakhuphuka?" "Lo muntu uyisicefe", kusho u-Anna, ehleka kancane. "Ngangijabule kakhulu, uFrancis, ngihlezi lapha phambi kwefasitela elivulekile futhi ngibheke izibani kuleyo ndawo epholile, enombala onsomi yobumnyama. Ngikholelwa ukuthi ngomunye umzuzu kwakufanele ngikutshele okuthile okuthakazelisa ngempela. Khona-ke ucingo lwakho luyakhala bese enye ibuyela emhlabeni futhi!" UNorgate wamomotheka njengoba ayebambe isandla sakhe ngesakhe. Wathembisa: "Sizomkhipha ngokushesha, sithandwa sami". Kunkonkonswa emnyango, kwabe sekungena uSelingman, ebusweni bumomotheke. Wayegqoke ijazi elide lokudla kwakusihlwa nothayi omnyama ogelezayo. Welulela izandla zakhe zombili. "Ngakho-ke lezi yizindaba ezinhle ezikugcine kude nathi!" kumemeza yena. "Ngiyakuhalalisela, Norgate. Ngeke uphinde usho ukuthi inhlanhla ikushiyile. Baroness, ngingawasebenzisa yini amathuba okwazi kwami okuncane ukuveza izifiso zami eziqotho ngenjabulo yakho?" Bamlethela isihlalo sabakhubazekile, futhi uNorgate wakhiqiza amasigarane athile. Ubusuku base busondele. Babesesitezi sesikhombisa, bebheke emfuleni, futhi umoya omnandi wawufika njalo ekamelweni. "Ubekwe kahle lapha", kusho uSelingman. "Nami, nami ngithanda ukuba phezulu". Manje, nikeza uhlu lwezimpendulo zale mibuzo: 1. Izinkomo Isandla sikabani uNorgate ayesibambe? 2. Izingelosi Ubani igama lakhe lokuqala? 3. Izingelosi Ubani u-Anna amcasulayo? 4. Izidakamizwa Wayegqoke kanjani lapho engena ekamelweni? 5. Izingelosi Yini iNorgate eyikhiphela ngaphandle lapho zihleli? Isiyisithupha. Bakusiphi isitezi sesakhiwo? 7. Izingelosi Ingabe uSelingman uyajabula ngalokho? 8. Izingelosi U-Anna uqinisekiswa ukuthi uzofika ngokushesha kangakanani? Isigaba 9. Yini eyaphazamisa u-Anna ekubukeni indawo? Eyishumi. USelingman umbiza kanjani u-Anna? 11 - Izindaba Ezinhle Sasiyini isimo sengqondo sikaSeligman lapho engqongqoza emnyango? Izimpendulo ezinamanani: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language by asking implicit questions where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
Isahluko XXXVI UNorgate wabeka phansi ucingo waphendukela ku-Anna, owayehlezi esihlalweni esincane eceleni kwakhe. Wamemezela: "USelingman usezansi". "Ngangilindele ukuthi ngizobona okuthile kuye njengoba ngingazange ngiye e-club ntambama. Ngeke yini ube nendaba uma engakhuphuka?" "Lo muntu uyisicefe", kusho u-Anna, ehleka kancane. "Ngangijabule kakhulu, uFrancis, ngihlezi lapha phambi kwefasitela elivulekile futhi ngibheke izibani kuleyo ndawo epholile, enombala onsomi yobumnyama. Ngikholelwa ukuthi ngomunye umzuzu kwakufanele ngikutshele okuthile okuthakazelisa ngempela. Khona-ke ucingo lwakho luyakhala bese enye ibuyela emhlabeni futhi!" UNorgate wamomotheka njengoba ayebambe isandla sakhe ngesakhe. Wathembisa: "Sizomkhipha ngokushesha, sithandwa sami". Kunkonkonswa emnyango, kwabe sekungena uSelingman, ebusweni bumomotheke. Wayegqoke ijazi elide lokudla kwakusihlwa nothayi omnyama ogelezayo. Welulela izandla zakhe zombili. "Ngakho-ke lezi yizindaba ezinhle ezikugcine kude nathi!" kumemeza yena. "Ngiyakuhalalisela, Norgate. Ngeke uphinde usho ukuthi inhlanhla ikushiyile. Baroness, ngingawasebenzisa yini amathuba okwazi kwami okuncane ukuveza izifiso zami eziqotho ngenjabulo yakho?" Bamlethela isihlalo sabakhubazekile, futhi uNorgate wakhiqiza amasigarane athile. Ubusuku base busondele. Babesesitezi sesikhombisa, bebheke emfuleni, futhi umoya omnandi wawufika njalo ekamelweni. "Ubekwe kahle lapha", kusho uSelingman. "Nami, nami ngithanda ukuba phezulu". Manje, nikeza uhlu lwezimpendulo zale mibuzo: 1. Izinkomo Isandla sikabani uNorgate ayesibambe? 2. Izingelosi Ubani igama lakhe lokuqala? 3. Izingelosi Ubani u-Anna amcasulayo? 4. Izidakamizwa Wayegqoke kanjani lapho engena ekamelweni? 5. Izingelosi Yini iNorgate eyikhiphela ngaphandle lapho zihleli? Isiyisithupha. Bakusiphi isitezi sesakhiwo? 7. Izingelosi Ingabe uSelingman uyajabula ngalokho? 8. Izingelosi U-Anna uqinisekiswa ukuthi uzofika ngokushesha kangakanani? Isigaba 9. Yini eyaphazamisa u-Anna ekubukeni indawo? Eyishumi. USelingman umbiza kanjani u-Anna? 11 - Izindaba Ezinhle Sasiyini isimo sengqondo sikaSeligman lapho engqongqoza emnyango? Izimpendulo ezinamanani: | IMPLICIT_QUESTION | null | null | null |
6,071 | [
{
"role": "user",
"content": "Pangutana: Mahimo ba nimong ipakita ang kasayuran kung kinsa ang atleta nga adunay labing taas nga rekord sa gidaghanon sa mga tumong nga iyang napunting sa tibuok kasaysayan sa usa ka torneo sa FIFA World Cup, ug palihug ihatag ang detalye kung unsa nga mga tuig kini nahitabo ... | Cebuano | openqa | 3 | Pangutana: Mahimo ba nimong ipakita ang kasayuran kung kinsa ang atleta nga adunay labing taas nga rekord sa gidaghanon sa mga tumong nga iyang napunting sa tibuok kasaysayan sa usa ka torneo sa FIFA World Cup, ug palihug ihatag ang detalye kung unsa nga mga tuig kini nahitabo samtang nagdula siya sa maong mga kompetisyon? Tubag: | Oo, mahimo nako ipakita ang kasayuran kabahin sa atleta nga adunay labing taas nga rekord sa gidaghanon sa mga tumong nga iyang napunting sa tibuok kasaysayan sa usa ka torneo sa FIFA World Cup. Ang atleta nga adunay kini nga rekord mao si Miroslav Klose gikan sa Germany. Siya nakapuntos ug 16 ka mga tumong sa FIFA World Cup tournaments.
Miroslav Klose nagdula sa upat ka mga FIFA World Cup:
1. **2002 World Cup (South Korea/Japan)**: Nakapuntos siya og 5 ka mga tumong.
2. **2006 World Cup (Germany)**: Nakapuntos siya og 5 ka mga tumong.
3. **2010 World Cup (South Africa)**: Nakapuntos siya og 4 ka mga tumong.
4. **2014 World Cup (Brazil)**: Nakapuntos siya og 2 ka mga tumong.
Sa tibuok kasayuran sa iyang pag-apil sa FIFA World Cup, ang iyang total nga mga tumong maoy 16, nga mao ang labing taas nga gidaghanon nga tumong sa kasaysayan sa kompetisyon hangtod karon. | Pangutana: kinsay naghupot sa rekord sa kinadak-ang mga tumong nga gipunting sa usa ka FIFA World Cup Tubag: | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to decipher the main question.
#Given Prompt#:
Pangutana: kinsay naghupot sa rekord sa kinadak-ang mga tumong nga gipunting sa usa ka FIFA World Cup Tubag: | LONG_FORM_QUESTION | [
"Pagkatapos, palihug analyze ang mga estratehiya, estilo sa duwa, ug ang mga kritikal nga mga sitwasyon nga nakapahimo kaniya og ingon nga rekord. Ilista ang mga posibleng rason, mga teknikal nga mga detalye sa iyang mga tumong, ug unsaon niya pag-manage sa iyang emosyon ug kahimtang sa panahon sa dula. Tubag:",
... | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP",
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,072 | [
{
"role": "user",
"content": "Odpowiedz na pytanie: Który król miał krótszy okres panowania, gdy Rupert Billingsley służył jako żołnierz?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Nie ma historycznych zapisów ani dowodów na istnienie osoby o nazwisku Rupert Billingsley, która byłaby żołnierzem w ja... | Polish | hotpotqa | 2 | Odpowiedz na pytanie: Który król miał krótszy okres panowania, gdy Rupert Billingsley służył jako żołnierz? | Nie ma historycznych zapisów ani dowodów na istnienie osoby o nazwisku Rupert Billingsley, która byłaby żołnierzem w jakimkolwiek znanym okresie historycznym. Bez dalszych informacji lub kontekstu trudno jest odpowiedzieć na pytanie o królewskie panowanie w związku z tą osobą. Jeśli masz na myśli konkretny okres historyczny lub monarchę, proszę podaj więcej szczegółów, aby można było precyzyjniej odpowiedzieć na pytanie. | Odpowiedz na pytanie: Który król został obalony, gdy Rupert Billingsley był żołnierzem? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking questions would require the system to understand the comparative degree being asked about, making extraction or sorting from data more complicated.
#Given Prompt#:
Odpowiedz na pytanie: Który król został obalony, gdy Rupert Billingsley był żołnierzem? | COMPARITIVE_QUESTIONS | [
"Skup się na latach panowania królów w tym okresie i podaj dokładne daty oraz długość ich rządów."
] | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
6,073 | [
{
"role": "user",
"content": "Su'aal: Soo sheeg, Xeebta Jamhuuriyadda Soomaaliya dhererkeedu waa imisa?\nJawaab: Fadlan ku jawaab su'aashaas oo adeegsanaya afka Soomaaliyeed."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Xeebta Jamhuuriyadda Soomaaliya dhererkeedu waa 3,333 km."
},
{
"role": "u... | Somali | generic | 2 | Su'aal: Soo sheeg, Xeebta Jamhuuriyadda Soomaaliya dhererkeedu waa imisa?
Jawaab: Fadlan ku jawaab su'aashaas oo adeegsanaya afka Soomaaliyeed. | Xeebta Jamhuuriyadda Soomaaliya dhererkeedu waa 3,333 km. | Su’aal: Sheeg Xeebta Jamhuuriyada Soomaaliya Dhererkeeda Waa Imisa? | You are a brilliant Somali native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Somali and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Somali dialect. Write the #New Prompt# prompt in Somali.
#Given Prompt#:
Su’aal: Sheeg Xeebta Jamhuuriyada Soomaaliya Dhererkeeda Waa Imisa?
| DIALECT | [
"Waxaan rabaa inaad jawaabtaada beddesho dhamaan erayada bilaawda lafaha 's' oo aad ku jawaabtay su'aasha hore, si aad ugu jawaabtaysid JSON object. Sidaa darteed, bal adigu ii sheeg jawaabta su'aashaas sidii JSON object."
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,074 | [
{
"role": "user",
"content": "Anchu varshathinte oru kuttiykk vayikkuvanulla oru kathayezhuthuka, 'Principito' yude idea eduthu, puthiyaum original aaya versionil 500 vakkukalil.\nMalayalam transliterationil uttaram tharuka."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Oru divasam, churulil oru kuttiy... | Spanish | generic | 3 | Anchu varshathinte oru kuttiykk vayikkuvanulla oru kathayezhuthuka, 'Principito' yude idea eduthu, puthiyaum original aaya versionil 500 vakkukalil.
Malayalam transliterationil uttaram tharuka. | Oru divasam, churulil oru kuttiyude manassil oru alochana jalam aayi. Avan oru rajavayi aayirunnu, athu oru chinna grahathil. Avarude grahathil pookanulla yathra, avanude manassil oru aagraham aayi. Avanude grahathil oru sundara pushpam undayirunnu. Avan adhikam snehichu. Pakshe, pushpam avane purake vittu, avan oru yathrayil poyi.
Yathrayil, avan oru vulpaine kanan kazhinju. Vulpain avanodu paranju, "Nee enthu aagrahichu ennu njan ariyilla, pakshe nee enthu aagrahichu ennu ariyan ninnakku sahayikkam." Kutti rajavu vulpainodu paranju, "Njan ente grahathilulla oru pushpam snehichu, pakshe adhu enne purake vittu." Vulpain paranju, "Nee adhineppatti chintichu, adhineppatti snehichu, adhineppatti oru bandham undakki, athukondu adhu ninakku visesham aayi."
Kutti rajavu manassilaki. Avan vulpainodu chodichu, "Enikku ente pushpam visesham aayi alle?" Vulpain paranju, "Athe, nee adhineppatti snehichu, adhineppatti chintichu, adhineppatti bandham undakki, athukondu adhu ninakku visesham aayi."
Kutti rajavu vulpainodu oru chumbanam koduthu. Avan paranju, "Njan ente pushpam snehichu, adhineppatti chintichu, adhineppatti bandham undakki, athukondu adhu enikku visesham aayi. Njan adhineppatti snehikkunnu."
Kutti rajavu ente grahathilekk thirichu poyi. Avan ente pushpam kanan kazhinju, adhineppatti chintichu, adhineppatti snehichu, adhineppatti bandham undakki, athukondu adhu avanodu visesham aayi. Avan oru rajavayi aayirunnu, athu oru chinna grahathil. | Escribe un cuento para un niño de cinco años, tomando la idea del Principito, en una versión nueva y original en 500 palabras. | Rewrite the #Given Prompt# as an malayalam transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in malayalam transliteration.
#Given Prompt#:
Escribe un cuento para un niño de cinco años, tomando la idea del Principito, en una versión nueva y original en 500 palabras.
| TRANSLITERATION | [
"Expande ahora sobre cómo los temas de la amistad y la exploración se presentan en 'El Principito', y cómo podrían ser reinterpretados o modificados en la nueva versión de la historia que has creado. Incluye ejemplos de elementos narrativos y diálogos que podrías incorporar para enriquecer la narración en el contex... | [
"EXPANDING_QUERIES",
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,075 | [
{
"role": "user",
"content": "Kini itumo FARTANYA?\nPlease, respond in Yoruba transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Fartanya je oruko ilu kan ni India."
}
] | Hausa | generic | 1 | Kini itumo FARTANYA?
Please, respond in Yoruba transliteration. | Fartanya je oruko ilu kan ni India. | Mene ma’anar FARTANYA? | Rewrite the #Given Prompt# as an yoruba transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in yoruba transliteration.
#Given Prompt#:
Mene ma’anar FARTANYA?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
6,076 | [
{
"role": "user",
"content": "\"विजेता वुड्स्टाउन, न्यू जर्सीकी २० वर्षीया टेयोना एन्डरसन हुन्, जो अपनी अद्वितीय और आकर्षक शैली के लिए प्रसिद्ध हैं। वह अमेरिका के नेक्स्ट टॉप मॉडल के बारहवें सीजन की विजेता बनीं और उन्होंने अपनी बहादुरी और उद्यमशीलता के द्वारा जजों को प्रभावित किया। वह न तोली ने अपनी क्षमताओ... | Nepali (individual language) | answer_ranking | 1 | "विजेता वुड्स्टाउन, न्यू जर्सीकी २० वर्षीया टेयोना एन्डरसन हुन्, जो अपनी अद्वितीय और आकर्षक शैली के लिए प्रसिद्ध हैं। वह अमेरिका के नेक्स्ट टॉप मॉडल के बारहवें सीजन की विजेता बनीं और उन्होंने अपनी बहादुरी और उद्यमशीलता के द्वारा जजों को प्रभावित किया। वह न तोली ने अपनी क्षमताओं का प्रदर्शन करते हुए स्पष्ट रूप से दिखाया कि वह एक सही मॉडल होने के साथ-साथ एक अद्वितीय कला स्वरूप हैं। वह न केवल अपनी व्यक्तिगत शैली और आत्मविश्वास के साथ बाहर निकली थी, बल्कि उन्होंने अपनी प्रतिभा और संघर्ष के बारे में भी बात की थी।" भन्ने प्रश्नको उत्तर के हो? विषय हो अमेरिकाको नेक्स्ट टप मोडल, चक्र १२ | यस प्रश्नको उत्तर टेयोना एन्डरसन हो। उनी वुड्स्टाउन, न्यू जर्सीकी २० वर्षीया महिलाहरु हुन् जसले आफ्नो अद्वितीय र आकर्षक शैलीका कारण चर्चित छन्। उनले अमेरिकाको नेक्स्ट टप मोडलको बारहौं सीजन जित्न सफल भएकी छन्। उनले आफ्नो साहस र उद्यमशीलताबाट जजहरूलाई प्रभावित गरेकी छन्। उनी सही मोडल हुने साथै अद्वितीय कला स्वरूप पनि हुन् भन्ने कुरा उनले आफ्नो क्षमताको प्रदर्शन गर्दै देखाएकी छन्। उनले आफ्नो व्यक्तिगत शैली र आत्मविश्वासका साथै आफ्नो प्रतिभा र संघर्षका बारेमा पनि कुरा गर्न सकेकी छन्। | "विजेता वुडस्टाउन, न्यू जर्सीकी २० वर्षीया टेयोना एन्डरसन हुन्" भन्ने प्रश्नको उत्तर के हो? विषय हो अमेरिकाको नेक्स्ट टप मोडल, चक्र १२ | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by detailing and make the text snippet much longer thus making it more challenging to come up with a relevant question.
#Given Prompt#:
"विजेता वुडस्टाउन, न्यू जर्सीकी २० वर्षीया टेयोना एन्डरसन हुन्" भन्ने प्रश्नको उत्तर के हो? विषय हो अमेरिकाको नेक्स्ट टप मोडल, चक्र १२ | LONG_TEXT | null | null | null |
6,077 | [
{
"role": "user",
"content": "Nkebi a: Rockox House bụ ụlọ obibi nke Belgian. Nkebi b: Ebe ahu a bụ ebe ezinụlọ Rockox, nke bụ ndị Belgian, kpọrọ Rockox House, nke bụ ebe ngosi ihe mgbe ochie nke KBC Bank n'obodo Antwerp, Belgium, nke dị na mba Europe. Ajụjụ: Nkebi a na nkebi b na-ekwu otu ihe? Ee ma ọ bụ E... | Igbo | pawsx | 1 | Nkebi a: Rockox House bụ ụlọ obibi nke Belgian. Nkebi b: Ebe ahu a bụ ebe ezinụlọ Rockox, nke bụ ndị Belgian, kpọrọ Rockox House, nke bụ ebe ngosi ihe mgbe ochie nke KBC Bank n'obodo Antwerp, Belgium, nke dị na mba Europe. Ajụjụ: Nkebi a na nkebi b na-ekwu otu ihe? Ee ma ọ bụ Ee e? | Ee, nkebi a na nkebi b na-ekwu otu ihe. Ha na-akụkọ gbasara Rockox House na Belgium. | Nkebi ahịrịokwu 1: Rockox House bụ ụlọ obibi ndị Belgian nke ezinụlọ Rockox na ebe ngosi ihe mgbe ochie nke KBC Bank n'obodo Antwerp, Belgium. Nkebi ahịrịokwu nke abụọ: Rockox House bụ ụlọ obibi ndị Belgian nke ezinụlọ Rockox na ebe ngosi ihe mgbe ochie nke KBC Bank n'obodo Antwerp, Belgium. Ajụjụ: Ọ̀ bụ otu ihe ka ahịrịokwu nke mbụ na nke abụọ pụtara? Ee ma ọ bụ Ee e? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by using different sentence length one can be short and another very long.
#Given Prompt#:
Nkebi ahịrịokwu 1: Rockox House bụ ụlọ obibi ndị Belgian nke ezinụlọ Rockox na ebe ngosi ihe mgbe ochie nke KBC Bank n'obodo Antwerp, Belgium. Nkebi ahịrịokwu nke abụọ: Rockox House bụ ụlọ obibi ndị Belgian nke ezinụlọ Rockox na ebe ngosi ihe mgbe ochie nke KBC Bank n'obodo Antwerp, Belgium. Ajụjụ: Ọ̀ bụ otu ihe ka ahịrịokwu nke mbụ na nke abụọ pụtara? Ee ma ọ bụ Ee e? | LENGTH_VARIATION | null | null | null |
6,078 | [
{
"role": "user",
"content": "Yemenalli atyadhika prachalitavagiruva hannugalu yavuvu?\nDayavittu kannada transliterationnalli uttara niḍi."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Yemenalli atyadhika prachalitavagiruva hannugalu ivu:\n\n1. Kharoof hannu\n2. Anjeer\n3. Khajoor\n4. Pomegranate (Dha... | Ta'izzi-Adeni Arabic | generic | 3 | Yemenalli atyadhika prachalitavagiruva hannugalu yavuvu?
Dayavittu kannada transliterationnalli uttara niḍi. | Yemenalli atyadhika prachalitavagiruva hannugalu ivu:
1. Kharoof hannu
2. Anjeer
3. Khajoor
4. Pomegranate (Dhalimbe)
5. Aamla
6. Papaya (Parangi hannu)
7. Banana (Bale hannu)
8. Orange (Kittale hannu)
9. Mango (Mavina hannu)
10. Guava (Sebe hannu) | ايش هي الفواكه الأكثر انتشارا في اليمن؟ | Rewrite the #Given Prompt# as an kannada transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in kannada transliteration.
#Given Prompt#:
ايش هي الفواكه الأكثر انتشارا في اليمن؟
| TRANSLITERATION | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"ನೀವು ಯೇನು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ ಈ ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ? ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ.\"\n}",
"Sorry, but I can't assist with that."
] | [
"CHATBOT_OPINION",
"CHATBOT_OPINION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,079 | [
{
"role": "user",
"content": "Akabange esiphelile ukukhuluma.\n'Ngibizelwe yini? Ngubani lo Mahlengi olokhu ukhuluma ngaye?' kubhoka umkakhe\nngolaka egubhuka ezingutsheni, ekhanyisa ilambu likagesi elilapha eceleni kombhede\nwabo omkhulukazi.\n'Bengiphupha,' kuchaza uXolani kuduma ikhanda, esho elenwaya na... | Zulu | generic | 1 | Akabange esiphelile ukukhuluma.
'Ngibizelwe yini? Ngubani lo Mahlengi olokhu ukhuluma ngaye?' kubhoka umkakhe
ngolaka egubhuka ezingutsheni, ekhanyisa ilambu likagesi elilapha eceleni kombhede
wabo omkhulukazi.
'Bengiphupha,' kuchaza uXolani kuduma ikhanda, esho elenwaya nalo ikhanda,
ecikica amehlo, emshalazela umkakhe oseqhaqhazela ngenxa yokucasuka.
'Kangiphiki ukuthi ubuphupha. Engikubuzayo ngukuthi ngubani lo Mahlengi
omphuphayo?' embuza emgqolozele emehlweni. Ishalaze indoda.
'Kangimazi. Uyawazi nje nawe amawongowongo amaphupho ukuthi ...' eneka izandla,
etshekisa ikhanda sengathi ucela ukuba umkakhe avumelane naye ekuthini
amaphupho kuyenzeka umuntu amphuphise amawongowongo nje angaqondakali.
'Hhayi njalo Xolani. Ngiyakukhuza njalo ...' emhlaba ngeso elibi qede enikina
ikhanda.
'Khululeka s'thandwa. Yiphupho nje elibi. Ngiyabona kufanele ngikhiphe inyongo.'
'Kakukho nyongo okufanele uyikhiphe. Kufanele ukhiphe lo Mahlengi engqondweni
yakho nje kwaphela.'
'Okunye-ke, ngifuna ukulala manje,' isho ifulathela futhi intokazi, yelula ingalo icisha
ugesi, imshiya ebakaza emnyameni uXolani, esalokhu elinikine njalo ikhanda
elisalokhu lidume lokho nje.
Yake yandwaza eside isikhathi ezingutsheni insizwa, ikhanda liduma.
'Mahlengi, ungenzani kodwa bakithi?' kubalisa uXolani ngenhliziyo edonsa umoya
ezama ukulala, engasazi noma usafisa yini ukuphinde ambone kwelamaphupho
uMahlengi.
Wayebalisa kanjena nje uXolani noMahlengi naye wayengalele ethatha ebeka
ebukeza konke obekwenzeka ngenkathi behleli kamnandi noXolani, bexoxa,
beqhumisa amahlaya sengathi sekuyiminyaka bazana, ungaphika ukuthi kakukapheli
nosuku olulodwa lolu bazene.
1. Chaza ukulandelana kwezehlakalo/kwezigameko ezaholela ekutheni
uNkululeko azibulale.
Sicela ukuphendula ngesiZulu. | Ukuphendula le mbuzo kudinga ukuthi sifunde indaba ngokugcwele ukuze sibone ukuthi yini ezaholela ekutheni uNkululeko azibulale. Kodwa ngokubuka le nkulumo, akukho lutho oluchaza ukuthi uNkululeko uzibulale. Kukhona kuphela ukuxoxa phakathi kukaXolani noMkakhe ngomuntu ophuphayo uMahlengi. Ngakho-ke, akukho lutho esingakuchaza ngokulandelana kwezehlakalo noma kwezigameko ezaholela ekutheni uNkululeko azibulale. | Akabange esaqeda ukumemeza.
'Ngivelelwa yini? Ngubani lo Mahlengi olokhu ubalisa ngaye?' kubhoka umkakhe
ngolaka egubhuka ezingutsheni, ekhanyisa ilambu likagesi elilapha eceleni kombhede
wabo omkhulukazi.
'Bengiphupha,' kuchaza uXolani kuduma ikhanda, esho elenwaya nalo ikhanda,
ecikica amehlo, emshalazela umkakhe oseqhaqhazela ngenxa yokucasuka.
'Kangiphiki ukuthi ubuphupha. Engikubuzayo ngukuthi ngubani lo Mahlengi
omphuphayo?' embuza emgqolozele emehlweni. Ishalaze indoda.
'Kangimazi. Uyawazi nje nawe amawongowongo amaphupho ukuthi ...' eneka izandla,
etshekisa ikhanda sengathi ucela ukuba umkakhe avumelane naye ekuthini
amaphupho kuyenzeka umuntu amphuphise amawongowongo nje angaqondakali.
'Hhayi njalo Xolani. Ngiyakukhuza njalo ...' emhlaba ngeso elibi qede enikina
ikhanda.
'Khululeka s'thandwa. Yiphupho nje elibi. Ngiyabona kufanele ngikhiphe inyongo.'
'Kakukho nyongo okufanele uyikhiphe. Kufanele ukhiphe lo Mahlengi engqondweni
yakho nje kwaphela.'
'Okunye-ke, ngifuna ukulala manje,' isho ifulathela futhi intokazi, yelula ingalo icisha
ugesi, imshiya ebakaza emnyameni uXolani, esalokhu elinikine njalo ikhanda
elisalokhu lidume lokho nje.
Yake yandwaza eside isikhathi ezingutsheni insizwa, ikhanda liduma.
'Mahlengi, ungenzani kodwa bakithi?' kubalisa uXolani ngenhliziyo edonsa umoya
ezama ukulala, engasazi noma usafisa yini ukuphinde ambone kwelamaphupho
uMahlengi.
Wayebalisa kanjena nje uXolani noMahlengi naye wayengalele ethatha ebeka
ebukeza konke obekwenzeka ngenkathi behleli kamnandi noXolani, bexoxa,
beqhumisa amahlaya sengathi sekuyiminyaka bazana, ungaphika ukuthi kakukapheli
nosuku olulodwa lolu bazene.
1. Chaza ukulandelana kwezehlakalo/kwezigameko ezaholela ekutheni
uNkululeko azibulale. | You are a brilliant Zulu native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Zulu and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Zulu dialect. Write the #New Prompt# prompt in Zulu.
#Given Prompt#:
Akabange esaqeda ukumemeza.
'Ngivelelwa yini? Ngubani lo Mahlengi olokhu ubalisa ngaye?' kubhoka umkakhe
ngolaka egubhuka ezingutsheni, ekhanyisa ilambu likagesi elilapha eceleni kombhede
wabo omkhulukazi.
'Bengiphupha,' kuchaza uXolani kuduma ikhanda, esho elenwaya nalo ikhanda,
ecikica amehlo, emshalazela umkakhe oseqhaqhazela ngenxa yokucasuka.
'Kangiphiki ukuthi ubuphupha. Engikubuzayo ngukuthi ngubani lo Mahlengi
omphuphayo?' embuza emgqolozele emehlweni. Ishalaze indoda.
'Kangimazi. Uyawazi nje nawe amawongowongo amaphupho ukuthi ...' eneka izandla,
etshekisa ikhanda sengathi ucela ukuba umkakhe avumelane naye ekuthini
amaphupho kuyenzeka umuntu amphuphise amawongowongo nje angaqondakali.
'Hhayi njalo Xolani. Ngiyakukhuza njalo ...' emhlaba ngeso elibi qede enikina
ikhanda.
'Khululeka s'thandwa. Yiphupho nje elibi. Ngiyabona kufanele ngikhiphe inyongo.'
'Kakukho nyongo okufanele uyikhiphe. Kufanele ukhiphe lo Mahlengi engqondweni
yakho nje kwaphela.'
'Okunye-ke, ngifuna ukulala manje,' isho ifulathela futhi intokazi, yelula ingalo icisha
ugesi, imshiya ebakaza emnyameni uXolani, esalokhu elinikine njalo ikhanda
elisalokhu lidume lokho nje.
Yake yandwaza eside isikhathi ezingutsheni insizwa, ikhanda liduma.
'Mahlengi, ungenzani kodwa bakithi?' kubalisa uXolani ngenhliziyo edonsa umoya
ezama ukulala, engasazi noma usafisa yini ukuphinde ambone kwelamaphupho
uMahlengi.
Wayebalisa kanjena nje uXolani noMahlengi naye wayengalele ethatha ebeka
ebukeza konke obekwenzeka ngenkathi behleli kamnandi noXolani, bexoxa,
beqhumisa amahlaya sengathi sekuyiminyaka bazana, ungaphika ukuthi kakukapheli
nosuku olulodwa lolu bazene.
1. Chaza ukulandelana kwezehlakalo/kwezigameko ezaholela ekutheni
uNkululeko azibulale.
| DIALECT | null | null | null |
6,080 | [
{
"role": "user",
"content": "В: Почему шнурки никогда не побеждают в забегах? Потому что они всегда \"в завязке\"! Чё думаете, в чём прикол этой шутки?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Шутка строится на игре слов и двойном значении фразы \"в завязке\". \n\n1. В прямом смысле шнурки действ... | Russian | joke_explain | 1 | В: Почему шнурки никогда не побеждают в забегах? Потому что они всегда "в завязке"! Чё думаете, в чём прикол этой шутки? | Шутка строится на игре слов и двойном значении фразы "в завязке".
1. В прямом смысле шнурки действительно завязаны, чтобы держать обувь на ногах.
2. Во втором, переносном смысле "в завязке" означает быть связанным или ограниченным, что мешает свободному движению или участию в чем-то.
Таким образом, шнурки "никогда не побеждают в забегах", потому что буквально они завязаны, а метафорически — ограничены или связаны. Эта игра слов и создает юмористический эффект. | В: Почему шнур никогда не выигрывал гонки? Всегда ничья! Как вы думаете, в чем суть вышеупомянутой шутки? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that use slang or colloquial language, thus making it harder to understand and explain the punchline.
#Given Prompt#:
В: Почему шнур никогда не выигрывал гонки? Всегда ничья! Как вы думаете, в чем суть вышеупомянутой шутки? | SLANG | null | null | null |
6,081 | [
{
"role": "user",
"content": "वाक्यांश 1: 1783 में बर्मिंघम का जन्म लेने वाले इसाबेला और थॉमस बेल्बी के दूसरे बेटे ने अपना परिवार शेफील्ड ले जाया। वाक्यांश 2: इसाबेला और थॉमस बेल्बी का दूसरा पुत्र, जो 1783 में बर्मिंघम में जन्मा था, ने अपने परिवार को 1783 में शेफील्ड ले गया था। प्रश्न: क्या वाक्यांश 1 और वा... | Hindi | pawsx | 1 | वाक्यांश 1: 1783 में बर्मिंघम का जन्म लेने वाले इसाबेला और थॉमस बेल्बी के दूसरे बेटे ने अपना परिवार शेफील्ड ले जाया। वाक्यांश 2: इसाबेला और थॉमस बेल्बी का दूसरा पुत्र, जो 1783 में बर्मिंघम में जन्मा था, ने अपने परिवार को 1783 में शेफील्ड ले गया था। प्रश्न: क्या वाक्यांश 1 और वाक्यांश 2 एक ही अर्थ व्यक्त करते हैं? हाँ या नहीं? | हाँ | वाक्यांश 1: 1783 में बर्मिंघम में जन्मे, इसाबेला और थॉमस बेल्बी के दूसरे बेटे. 1783 में परिवार शेफील्ड चला गया। वाक्यांश 2: इसाबेला और थॉमस बेल्बी के दूसरे पुत्र के रूप में 1783 में शेफील्ड में जन्मे, परिवार 1783 में बर्मिंघम चला गया । प्रश्न: क्या वाक्य 1 और वाक्य 2 एक ही अर्थ व्यक्त करते हैं? हाँ या नहीं? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language Idioms and phrases have meanings different from their literal meanings, using them for paraphrasing can add complexity.
#Given Prompt#:
वाक्यांश 1: 1783 में बर्मिंघम में जन्मे, इसाबेला और थॉमस बेल्बी के दूसरे बेटे. 1783 में परिवार शेफील्ड चला गया। वाक्यांश 2: इसाबेला और थॉमस बेल्बी के दूसरे पुत्र के रूप में 1783 में शेफील्ड में जन्मे, परिवार 1783 में बर्मिंघम चला गया । प्रश्न: क्या वाक्य 1 और वाक्य 2 एक ही अर्थ व्यक्त करते हैं? हाँ या नहीं? | IDIOMS_PHRASES | null | null | null |
6,082 | [
{
"role": "user",
"content": "एक डरावनी महल में हुई एक रहस्यपूर्ण घटना का वर्णन करें जिसमें एक जासूस रहस्यों का पता लगाने का प्रयास कर रहा हो। उत्तर भी उसी हिंदी बोली में दें।"
},
{
"role": "assistant",
"content": "एक बार की बात है, एक डरावनी महल में एक रहस्यपूर्ण घटना हुई। वह महल शहर के किनारे ... | Hindi | generic | 2 | एक डरावनी महल में हुई एक रहस्यपूर्ण घटना का वर्णन करें जिसमें एक जासूस रहस्यों का पता लगाने का प्रयास कर रहा हो। उत्तर भी उसी हिंदी बोली में दें। | एक बार की बात है, एक डरावनी महल में एक रहस्यपूर्ण घटना हुई। वह महल शहर के किनारे बसा हुआ था और उसकी दीवारों में अनगिनत रहस्य समाहित थे। लोगों का मानना था कि वह महल भूतिया है और वहां अजनबी आवाजें सुनाई देती थीं।
एक दिन, एक जासूस ने उस महल के रहस्यों का पता लगाने का ठाना। उसका नाम था रामेश्वर, एक बुद्धिमान और धैर्यवान जासूस। उसने अपनी जासूसी किताबें और उपकरण लेकर महल की ओर प्रस्थान किया।
रामेश्वर महल पहुंचा तो उसने देखा कि महल के गेट के बाहर एक बोर्ड लगा हुआ था जिस पर लिखा था "खतरनाक और अज्ञात जोखिम के लिए प्रवेश करने वाले की जिम्मेदारी खुद की होगी।" रामेश्वर ने अपनी सांस भरी और महल के अंदर प्रवेश किया।
महल के अंदर जाते ही उसे एक अजीब सी ठंडक महसूस हुई। वहां की सन्नाटा और अंधकार उसे डरावना लगने लगा। लेकिन उसने अपनी हिम्मत जुटाई और आगे बढ़ा।
वह अपने जासूसी उपकरणों की मदद से महल के हर कोने को जांचने लगा। उसने देखा कि महल के एक कमरे में एक बड़ी सी किताब रखी हुई थी। वह किताब खोलकर देखा तो उसमें कुछ अजीब सी लिखावट थी। उसने अपनी जासूसी किताबों में से एक को खोला और उस लिखावट को पढ़ने की कोशिश की।
उसे समझ में आया कि वह लिखावट एक प्राचीन भाषा में थी जिसे उसने पढ़ा था। उसने उस लिखावट का अनुवाद किया और उसे पता चला कि महल में भूत नहीं बल्कि एक पुरानी मशीन थी जो रात को चालू हो जाती थी और अजनबी आवाजें करती थी।
रामेश्वर ने उस मशीन को ढूंढा और उसे बंद कर दिया। उसके बाद से महल में कोई अजनबी आवाज नहीं आई और लोगों का डर भी खत्म हो गया। रामेश्वर की जासूसी की वजह से वह डरावनी महल अब एक सामान्य और सुरक्षित स्थान बन गया। | एक भूतिया हवेली में घटित एक रहस्यमय घटना की कहानी बनाएं जिसमें एक जासूस रहस्यों की खोज में जुटा होता है। | You are a brilliant Hindi native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Hindi and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Hindi dialect. Write the #New Prompt# prompt in Hindi.
#Given Prompt#:
एक भूतिया हवेली में घटित एक रहस्यमय घटना की कहानी बनाएं जिसमें एक जासूस रहस्यों की खोज में जुटा होता है।
| DIALECT | [
"अब उसी डरावनी महल की घटना का वर्णन कुछ इस प्रकार करें कि आपके उत्तर में प्रत्येक वाक्य में केवल 'म' अक्षर से शुरू होने वाले शब्द ही शामिल हों।"
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
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"REFOCUS_QUERIES": null,
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"RE... |
6,083 | [
{
"role": "user",
"content": "Које конкретне особине и карактеристике најчешће имају особе које у свом животу имају број два, било да је то у датуму рођења, броју стана или броју образовања? Како се те особине и карактеристике одражавају на њихову свакодневицу, односе са другима и каријеру?\n\nМолим вас да ... | Serbian | generic | 3 | Које конкретне особине и карактеристике најчешће имају особе које у свом животу имају број два, било да је то у датуму рођења, броју стана или броју образовања? Како се те особине и карактеристике одражавају на њихову свакодневицу, односе са другима и каријеру?
Молим вас да ми дајете детаљан и конкретан одговор. | Број два у нумерологији се често асоцијира са балансом, хармонијом и партнерством. Особе које у свом животу имају број два често показују следеће особине и карактеристике:
1. Кооперативност: Они су често веома способни за рад у тиму и добри су у изградњи и одржавању односа. Они вреднују хармонију и мир и често се труде да избегну конфликте.
2. Дипломатија: Особе са бројем два често имају способност да виде обе стране приче и да поступају као миротворци. Они су често веома тактични и умеју да обраде и реше чувственије проблеме.
3. Сензитивност: Они могу бити веома емпатични и интуитивни, са снажном способношћу да се уживе у осећаје других. Ова особина може их чинити веома брижним и разумејућим, али такође и више подложним стресу и прегоревању.
4. Пацијентност: Особе са бројем два често имају велику пацијентност и упорност. Они су спремни да чекају на прави тренутак и не журе се да донесу одлуке.
Ове особине могу се одразити на њихову свакодневицу, односе са другима и каријеру на различите начине. На пример, они могу бити веома успешни у каријерама које захтевају дипломатију, тимски рад и комуникацију, као што су HR, консалтинг или психологија. Међутим, они такође могу бити подложни стресу и прегоревању ако не воде рачуна о својим емоционалним потребама и не стављају границе. У међуличним односима, они могу бити веома брижни и подржавајући партнери, али такође могу бити превише зависни или попустљиви ако не воде рачуна о својим потребама. | Какве особине и карактеристике најчешће имају особе које у свом животу имају број два, и како се то одражава на њихов живот? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Serbian.
#Given Prompt#:
Какве особине и карактеристике најчешће имају особе које у свом животу имају број два, и како се то одражава на њихов живот?
| CONCRETIZE | [
"Претставите ваш претходни одговор у форми листе. Наведите особине и карактеристике као ставке листе и кратко опишите како свака од њих утиче на живот особе, односе са другима и каријеру.",
"Претворите претходни одговор у формат JSON, где ће свака особина коју сте навели бити представљена као засебан објекат са а... | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
6,084 | [
{
"role": "user",
"content": "What is the topic of the upcoming discussion? \"The battle against locusts, the harsh desert heat, and the dust storm has found some relief\":\n(a) Health\n(b) Africa\n(c) Nigeria\n(d) Politics\n(e) World\n\nPlease respond in English transliteration."
},
{
"role": "assi... | Hausa | generic | 1 | What is the topic of the upcoming discussion? "The battle against locusts, the harsh desert heat, and the dust storm has found some relief":
(a) Health
(b) Africa
(c) Nigeria
(d) Politics
(e) World
Please respond in English transliteration. | (b) Africa | shin batun me ake magana a wannan mai zuwa? "Asusun yaki da kanjamau, zazzabin cizon sauro da tarin fuka ya sami tallafi":
(a) Lafiya
(b) Afirka
(c) Najeriya
(d) Siyasa
(e) Duniya | Rewrite the #Given Prompt# as an english transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in english transliteration.
#Given Prompt#:
shin batun me ake magana a wannan mai zuwa? "Asusun yaki da kanjamau, zazzabin cizon sauro da tarin fuka ya sami tallafi":
(a) Lafiya
(b) Afirka
(c) Najeriya
(d) Siyasa
(e) Duniya
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"content": "لطفاً متن زیر را کامل کنید:\nسرود \"آفتابکاران جنگل\" که بارها توسط خوانندگان مختلفی چون شقایق کمالی، شاهکار بینشپژوه، نیما مسیحا، پری زنگنه و دیگران بازخوانی شدهاست، یکی از سرودهای ماندگار ایران است. این سرود در کمپین انتخاباتی میر حسین موسوی برای انتخابات ریاست جمهوری سال ۱... | Iranian Persian | generic | 3 | لطفاً متن زیر را کامل کنید:
سرود "آفتابکاران جنگل" که بارها توسط خوانندگان مختلفی چون شقایق کمالی، شاهکار بینشپژوه، نیما مسیحا، پری زنگنه و دیگران بازخوانی شدهاست، یکی از سرودهای ماندگار ایران است. این سرود در کمپین انتخاباتی میر حسین موسوی برای انتخابات ریاست جمهوری سال ۱۳۸۸ نیز به عنوان یکی از شعارهای اصلی استفاده شد.
لطفاً با توجه به این مقدمه، توضیحات بیشتری درباره تاثیر این سرود در جامعه ایران و نقش آن در کمپین انتخاباتی میر حسین موسوی ارائه دهید. | سرود "آفتابکاران جنگل" با مضمونی انقلابی و اجتماعی، در دورانی که ایران با تحولات سیاسی و اجتماعی مهمی روبرو بود، به وجود آمد. این سرود با تاکید بر اصول انقلابی و مبارزه برای حقوق مردم، به سرعت در بین جامعه پذیرفته شد و به یکی از نمادهای مبارزه برای آزادی و عدالت تبدیل شد.
در کمپین انتخاباتی میر حسین موسوی، این سرود به عنوان یکی از شعارهای اصلی استفاده شد. این انتخاب نشان از توجه موسوی به اصول انقلابی و حقوق مردم داشت. استفاده از این سرود در کمپین او، پیامی قوی به حامیان او منتقل کرد که او نیز مانند "آفتابکاران جنگل" برای حقوق مردم و اصول انقلابی مبارزه خواهد کرد.
از سوی دیگر، استفاده از این سرود در کمپین انتخاباتی موسوی، باعث شد تا این سرود بار دیگر در بین جامعه ایران محبوب و مورد توجه قرار گیرد. این امر نشان از تاثیر قوی این سرود در جامعه و توانایی آن برای ایجاد همبستگی و اتحاد بین افراد داشت.
به طور کلی، سرود "آفتابکاران جنگل" با تاکید بر اصول انقلابی و مبارزه برای حقوق مردم، نقش مهمی در شکلگیری فرهنگ سیاسی و اجتماعی ایران در دهههای اخیر داشته است. این سرود همچنین نقش مهمی در انتخابات ریاست جمهوری سال ۱۳۸۸ و کمپین میر حسین موسوی ایفا کرد و به عنوان یکی از نمادهای اصلی این کمپین شناخته شد. | متن زیر را کامل کنید:
سرود آفتابکاران جنگل بارها توسط خوانندگان گوناگون مانند شقایق کمالی، شاهکار بینشپژوه، نیما مسیحا، پری زنگنه و … بازخوانی شدهاست. همچنین در کمپین انتخاباتی میر حسین موسوی برای انتخابات ریاست جمهوری سال ۱۳۸۸ | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Iranian Persian.
#Given Prompt#:
متن زیر را کامل کنید:
سرود آفتابکاران جنگل بارها توسط خوانندگان گوناگون مانند شقایق کمالی، شاهکار بینشپژوه، نیما مسیحا، پری زنگنه و … بازخوانی شدهاست. همچنین در کمپین انتخاباتی میر حسین موسوی برای انتخابات ریاست جمهوری سال ۱۳۸۸
| CONCRETIZE | [
"حال لطفاً یک سوال چند بخشی ایجاد کنید که به بررسی چگونگی تاثیر سرود \"آفتابکاران جنگل\" در جامعه ایران و نقش آن در کمپین انتخاباتی میر حسین موسوی بپردازد. سپس نحوه تقسیمبندی و پاسخگویی به هر بخش را توضیح دهید.",
"لطفاً تحلیل دقیقی از تاثیر فرهنگی و اجتماعی سرود 'آفتابکاران جنگل' در دهه ۸۰ و ۹۰ شمسی ارائه دهید و... | [
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"content": "Muenzaniso wezvinhu zvisingakoshi zviri muchikamu ichi ndewekuti mabhuku anogona kugadz... | Shona | mintaka | 1 | Ndipei muenzaniso wezvinhu zvisingakoshi zviri muchikamu ichi: mabhuku, masoko anotengeswa pamutemo uye zvidzidzo zviri mukati mebhuku iro. | Muenzaniso wezvinhu zvisingakoshi zviri muchikamu ichi ndewekuti mabhuku anogona kugadzirwa nekutorwa zvemuchando. Masoko anotengeswa pamutemo anogona kutorwa kuchikamu uye kugadzirwa kune vamwe vanhu kana vanhu vakakosha. Zvidzidzo zviri mukati mebhuku iro zvinogona kutorwa uye kugadzirwa kune vamwe vanhu kana vakakosha. | Ndipei muenzaniso wezvinhu zvisingakoshi zviri muchikamu ichi: mabhuku | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by combining multiple facts thus making the question more complex and requiring combining multiple facts to answer correctly.
#Given Prompt#:
Ndipei muenzaniso wezvinhu zvisingakoshi zviri muchikamu ichi: mabhuku | COMBINE_FACTS | null | null | null |
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"content": "Mutsara 1: Bahute album prakashit kelele baher North America madhe, tyanchya shabdat mhanje aikayla saman asle hote, pan tyanchya CD prakashanachya kampnichya pramane chinh dakhavlele hote. Mutsara 2: Bahute album prakashit kelele baher North America madhe, tyanchya shabdat mha... | Shona | generic | 3 | Mutsara 1: Bahute album prakashit kelele baher North America madhe, tyanchya shabdat mhanje aikayla saman asle hote, pan tyanchya CD prakashanachya kampnichya pramane chinh dakhavlele hote. Mutsara 2: Bahute album prakashit kelele baher North America madhe, tyanchya shabdat mhanje aikayla saman asle hote, pan tyala vikri sathi chinh vega vega dakhavlele hote, tyanchya CD prakashanachya kampnichya pramane. Prashna: Pahila aani dusra mutsara donhi ekach goshti sangtat ka? Ho ki nahi?
Marathi transliteration madhe uttar dya. | Ho, pahila aani dusra mutsara donhi ekach goshti sangtat. Tyancha artha mhanje ki North America baher prakashit kelele album saman aikayla asle hote, pan tyanchya CD prakashanachya kampnichya pramane vikri sathi chinh vega vega dakhavlele hote. | Mutsara 1: Zvizhinji zvezvinobudiswa zvealbum kunze kweNorth America zvaiva nemashoko akafanana ekuteerera, asi zviratidzo zvekutenderera zvaive zvichienderana nekambani iyo CD yakabudiswa. Mutsara 2: Zvizhinji zvezvinobudiswa zvealbum kunze kweNorth America zvaiva nemashoko akafanana ekuteerera, asi akaisa zviratidzo zvekutengesa zvakasiyana zvichienderana nekambani yakabudisa CD. Mubvunzo: Mutsara wokutanga nomutsara wechipiri unoreva chinhu chimwe chete here? Hongu kana kuti kwete? | Rewrite the #Given Prompt# as an marathi transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in marathi transliteration.
#Given Prompt#:
Mutsara 1: Zvizhinji zvezvinobudiswa zvealbum kunze kweNorth America zvaiva nemashoko akafanana ekuteerera, asi zviratidzo zvekutenderera zvaive zvichienderana nekambani iyo CD yakabudiswa. Mutsara 2: Zvizhinji zvezvinobudiswa zvealbum kunze kweNorth America zvaiva nemashoko akafanana ekuteerera, asi akaisa zviratidzo zvekutengesa zvakasiyana zvichienderana nekambani yakabudisa CD. Mubvunzo: Mutsara wokutanga nomutsara wechipiri unoreva chinhu chimwe chete here? Hongu kana kuti kwete?
| TRANSLITERATION | [
"Zvino, ndapota ramba uchitsanangura nezve maitiro anoita makambani ekuparadzira maCD kuisa chiratidzo kana logo yavo pazvinhu zvavo, uye kuti izvi zvinogona sei kukanganisa kutengesa uye kuzivikanwa kwemaCD aya kunzvimbo dzakasiyana-siyana pasi rose.",
"Iye zvino, ndapota shandura mhinduro yako kuita muchimiro c... | [
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"content": "Tsara ho fantatrao ve ny tena zava-nisy tany amin'ny sisin-tany mankany afovoany, ilay tany fitoerana mampalahelo an'i Afghanistan tamin'ny faramparan'ny taonjato faha-19, izay nandray anjara amin'ny \"Lalao Lehibe\" nataon'ireo mpanjaka tsy manan-tsiny tao amin'ny fanjakana Br... | Plateau Malagasy | answer_ranking | 1 | Tsara ho fantatrao ve ny tena zava-nisy tany amin'ny sisin-tany mankany afovoany, ilay tany fitoerana mampalahelo an'i Afghanistan tamin'ny faramparan'ny taonjato faha-19, izay nandray anjara amin'ny "Lalao Lehibe" nataon'ireo mpanjaka tsy manan-tsiny tao amin'ny fanjakana Britanika sy Rosiana? | Ny "Lalao Lehibe" dia fampiasam-baovao momba ny adiady politika sy ara-tafika teo amin'ny fanjakana Britanika sy ny Rosiana tamin'ny taonjato faha-19. Tamin'izany fotoana izany, ny fanjakana Britanika sy ny Rosiana dia nandamina ny fomba hanampiana ny azy ireo tany Afghanistan. Ny tanjona dia ny hamarana ny fanambarana momba ny fanjakana roa tonta, ary ny Afghanistan no nofidiana ho sehatra fampifandimbiasana.
Ny fanjakana Britanika dia nezahina hanakana ny fanakorontanana tamin'ny fanjakana Rosiana, izay efa nisahana ny fanjakana Ottoman sy Persia. Ny fanjakana Rosiana kosa, dia nezahina hanakana ny fanakorontanana tamin'ny fanjakana Britanika, izay efa nisahana ny fanjakana India. Ny fanjakana Britanika dia nampiasa ny Afghanistan ho sehatra fampifandimbiasana mba hampihenjana ny fanjakana Rosiana, fa ny fanjakana Rosiana kosa dia nampiasa azy mba hampihenjana ny fanjakana Britanika.
Ny Afghanistan dia nahazo tsiny tamin'ny fanjakana Britanika sy ny Rosiana teto amin'ity Lalao Lehibe ity. Maro ireo olona tany Afghanistan no maty tamin'ity Lalao Lehibe ity, ary ny tany dia nandalo ady an-tsehatra maro tamin'ny fanjakana roa tonta.
Ny Lalao Lehibe dia nifarana tamin'ny fampirantiana ny fanjakana Britanika sy ny Rosiana tamin'ny Afghanistan. Ny fanjakana roa tonta dia nanapa-kevitra ny fifanarahana tamin'ny 1907, izay nanamarina ny fananana azy ireo tany Afghanistan. Tamin'izany fotoana izany, ny Afghanistan dia niverina ho fanjakana iraisam-pirenena, ary ny fanjakana Britanika sy ny Rosiana dia nandray andraikitra amin'ny fampandrosoana ny firenena. | Inona no fanontaniana: "Tamin'ny faramparan'ny taonjato faha-19, lasa fanjakana mpanelanelana i Afghanistan tao amin'ny " Lalao Lehibe " teo amin'ny fanjakana Britanika sy Rosiana. "? Ny lohahevitra dia i Afghanistan. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by including sarcasm, euphemism, or other nuanced forms of communication thus make it harder to determine the possible question for the topic.
#Given Prompt#:
Inona no fanontaniana: "Tamin'ny faramparan'ny taonjato faha-19, lasa fanjakana mpanelanelana i Afghanistan tao amin'ny " Lalao Lehibe " teo amin'ny fanjakana Britanika sy Rosiana. "? Ny lohahevitra dia i Afghanistan. | EMOTIONAL_SUBTEXT | null | null | null |
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"content": "कल्पनाशीलतालाई प्रोत्साहन दिन नाचको शिक्षाको महत्वलाई फैलाउनुहोस्। त्यसै नेपाली भाषामा जवाफ दिनुहोस्।"
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"content": "नाचको शिक्षाले हामीलाई विभिन्न रूपहरूमा कल्पनाशीलतालाई प्रोत्साहन दिन्छ। यो हामीलाई आफ्नो भावनाहरूलाई अभिव्यक्त गर्न, आफ्नो व... | Nepali | generic | 1 | कल्पनाशीलतालाई प्रोत्साहन दिन नाचको शिक्षाको महत्वलाई फैलाउनुहोस्। त्यसै नेपाली भाषामा जवाफ दिनुहोस्। | नाचको शिक्षाले हामीलाई विभिन्न रूपहरूमा कल्पनाशीलतालाई प्रोत्साहन दिन्छ। यो हामीलाई आफ्नो भावनाहरूलाई अभिव्यक्त गर्न, आफ्नो विचारहरूलाई व्यक्त गर्न र आफ्नो आत्मा र मनलाई मुक्त गर्न एक शक्तिशाली उपकरण प्रदान गर्दछ।
नाचको माध्यमबाट, हामीले विभिन्न सांस्कृतिक र ऐतिहासिक प्रकारहरूलाई अनुभव गर्न सक्छौं, जुन हामीलाई विश्व तथा आफ्नो स्थानीय समुदायको बारेमा थप जानकारी प्रदान गर्दछ।
नाचको शिक्षाले हामीलाई आत्मविश्वास, सहनशीलता, समन्वय, टीमवर्क, र समय व्यवस्थापन जस्ता महत्वपूर्ण जीवन कौशलहरू दिन्छ। यसले हामीलाई आफ्नो शरीर, मन र आत्मालाई बेहतर बुझ्न, सम्मान गर्न र प्रेम गर्न सिकाउँछ।
त्यसैले, नाचको शिक्षाको महत्वलाई फैलाउनु एक अत्यन्त महत्वपूर्ण कार्य हो। यसले हामीलाई आफ्नो आत्मसात् कर्न, आफ्नो भावनाहरूलाई व्यक्त गर्न, र आफ्नो कल्पनाशीलतालाई विकास गर्न मद्दत गर्दछ। यसले नै हामीलाई आफ्नो जीवनलाई राम्रो बनाउन, आफ्नो सपनाहरूलाई पूरा गर्न र आफ्नो प्रतिभालाई विकास गर्न मद्दत गर्दछ। | सृजनात्मकतालाई बढावा दिन नृत्य शिक्षाको महत्त्वलाई विस्तार गर्नुहोस्। | You are a brilliant Nepali native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Nepali and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Nepali dialect. Write the #New Prompt# prompt in Nepali.
#Given Prompt#:
सृजनात्मकतालाई बढावा दिन नृत्य शिक्षाको महत्त्वलाई विस्तार गर्नुहोस्।
| DIALECT | null | null | null |
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"content": "Pouvez-vous me donner plus d'informations sur la vie et la carrière du réalisateur Lee Yoon-ki, notamment ses films les plus célèbres et les prix qu'il a remportés ?"
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"content": "Lee Yoon-ki est un réalisateur sud-coréen renommé pour son st... | French | generic | 3 | Pouvez-vous me donner plus d'informations sur la vie et la carrière du réalisateur Lee Yoon-ki, notamment ses films les plus célèbres et les prix qu'il a remportés ? | Lee Yoon-ki est un réalisateur sud-coréen renommé pour son style de réalisation unique et ses films profondément émotionnels. Il est né le 25 décembre 1965 à Daegu, en Corée du Sud. Il a étudié le cinéma à l'Université Chung-Ang en Corée du Sud.
Il a fait ses débuts en tant que réalisateur avec le film "This Charming Girl" en 2004, qui a été largement salué pour son approche subtile et réaliste de la narration. Le film a remporté plusieurs prix, dont le prix du meilleur nouveau réalisateur et le prix du meilleur scénario au Grand Bell Awards, l'équivalent sud-coréen des Oscars.
Lee Yoon-ki a continué à réaliser plusieurs autres films acclamés par la critique, dont "Love Talk" (2005), "Ad Lib Night" (2006), "My Dear Enemy" (2008), "Come Rain, Come Shine" (2011) et "A Man and A Woman" (2016).
Parmi ses films les plus célèbres, "Come Rain, Come Shine" a été sélectionné pour concourir pour l'Ours d'or à la 61e Berlinale. "My Dear Enemy" a été salué pour sa représentation réaliste et nuancée des relations modernes et a remporté plusieurs prix, dont le prix du meilleur réalisateur au Blue Dragon Film Awards.
En plus de son travail en tant que réalisateur, Lee Yoon-ki a également enseigné le cinéma à l'Université Konkuk en Corée du Sud. Il est reconnu pour son style de réalisation minimaliste et sa capacité à créer des personnages profondément humains et réalistes. | Qui était le réalisateur Lee Yoon-ki ? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in French.
#Given Prompt#:
Qui était le réalisateur Lee Yoon-ki ?
| DEEPEN | [
"Pouvez-vous préciser davantage sur son style de réalisation et les thèmes récurrents dans ses films?",
"Selon vous, quels sont les éléments qui distinguent le style de réalisation de Lee Yoon-ki par rapport à d'autres réalisateurs contemporains ?"
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"content": "Mene ne tambaya ga: \"Ƙungiyar kasuwancin na'urar fasaha ta duniya, OPEC, ita ce Indonesia ce mafi girma a cikinta, inda ta samar da 12.7% na man fetur a duniya, sannan Saudi Arabia (11.0%), Iran (10.9%), da kuma Iraq (9.2%)?\" Batun shi ne kasuwancin na'urar fasaha a duniya."
... | Hausa | answer_ranking | 3 | Mene ne tambaya ga: "Ƙungiyar kasuwancin na'urar fasaha ta duniya, OPEC, ita ce Indonesia ce mafi girma a cikinta, inda ta samar da 12.7% na man fetur a duniya, sannan Saudi Arabia (11.0%), Iran (10.9%), da kuma Iraq (9.2%)?" Batun shi ne kasuwancin na'urar fasaha a duniya. | A'a, batun bai da alaka da Ƙungiyar kasuwancin na'urar fasaha ta duniya, OPEC ba. Indonesia ba ta kai wajen samarwa da man fetur a duniya ba, domin ta fita daga OPEC a shekarar 2008. Kuma, kamar yadda rahotanni suka nuna, Saudi Arabia ita ce ta fi samar da man fetur a duniya, sannan Russia, America, da kuma Iran. Don haka, batun bai daidai ba. | Mene ne tambaya ga: "Ƙasar musulmi mafi girma ita ce Indonesia, gida ga 12.7% na Musulmai a duniya, sannan Pakistan (11.0%), Indiya (10.9%), da kuma Bangladesh (9.2%)? " Batun shi ne Musulunci ta ƙasa. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by introducing domain specific language and related to the specialized field or topic described in the artic;e.
#Given Prompt#:
Mene ne tambaya ga: "Ƙasar musulmi mafi girma ita ce Indonesia, gida ga 12.7% na Musulmai a duniya, sannan Pakistan (11.0%), Indiya (10.9%), da kuma Bangladesh (9.2%)? " Batun shi ne Musulunci ta ƙasa. | DOMAIN_LANGUAGE | [
"Yanzu, ka rubuta batun a cikin jerin, a hanyar fara da kasa da ke da mafi girma a cikin kungiyar OPEC, zuwa ga kasar da ke da mafi ƙarancin.",
"Yanzu, yi magana akan irin yadda wannan al'amari ya shafi kasuwancin duniya, amma a cikin tsarin fasaha. Ka nuna mana yadda ƙasar Indonesia ta fitar da man fetur, da yad... | [
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"content": "Cikk: Ne felejtsd el, hogy egy halnak 10-20 liter vízre van szüksége. Ezt szem előtt tartva, ha új aranyhalat szeretnél a tartályodba, megfelelően növelned kell annak méretét. A halak agresszívvá válhatnak és egymással harcolhatnak, ha úgy érzik, hogy túlzsúfolt a tartály. Egye... | Hungarian | cross_summarization | 1 | Cikk: Ne felejtsd el, hogy egy halnak 10-20 liter vízre van szüksége. Ezt szem előtt tartva, ha új aranyhalat szeretnél a tartályodba, megfelelően növelned kell annak méretét. A halak agresszívvá válhatnak és egymással harcolhatnak, ha úgy érzik, hogy túlzsúfolt a tartály. Egyes aranyhalak területiek lehetnek, még megfelelő méretű akváriumban is. Ha úgy tűnik, hogy az egyik hal folyamatosan üldözi a másikat, tartályválasztót kell használnod, amit állatboltban vásárolhatsz. Telepítsd a tartályba, hogy a halak ne tudjanak egymáshoz jutni, vagy vásárolj új tartályt a probléma megoldására. A tartály alján maradt étel gondot jelenthet, mert ez azt mutatja, hogy túl sokat etetsz és szennyezheti a tartály vizét. Ha étel marad a rendszeres vízcserék után, távolítsd el a tartály aljáról és csökkentsd az etetést. A halakat különböző hőmérsékleteken lehet tartani, de a tartály hőmérsékletének hirtelen változása sokkolhatja őket. Ne tegyél aranyhal tartályt ablak közelébe, mert a külső levegő miatt a hőmérséklet gyorsan emelkedhet vagy csökkenhet. Tartsd a tartályt olyan helyen, ahol a hőmérséklet stabil. Figyelj arra, hogy a házban vannak-e olyan területek, ahol hajlamosak a légáramlások vagy ahol a nap bizonyos időszakaiban melegebb vagy hidegebb van. Karanténba kell helyezni azokat a halakat is, amelyek betegnek tűnnek. Ez megakadályozza a betegségek terjedését és lehetővé teszi, hogy szorosan figyelemmel kísérd a beteg halakat, anélkül, hogy a tartályban lévő más halakat, növényeket és gerincteleneket gyógyszerekkel és vegyi anyagokkal bántanád. A betegség jelei közé tartozik a felpuffadt test, ádázság, fehér foltok a testen, gyors légzés, a szemek kitágulása és a sarokba húzódás. Mi az a összefoglaló? | Ha új aranyhalat szeretnél a tartályodba, növeld meg annak méretét, mert egy halnak 10-20 liter vízre van szüksége. A túlzsúfolt tartály agresszívvá teheti a halakat. Ha a halak egymást üldözik, használj tartályválasztót vagy vásárolj új tartályt. Az ételmaradék a tartály alján azt jelzi, hogy túl sokat etetsz, és szennyezi a vizet. A halakat stabil hőmérsékleten kell tartani, mert a hirtelen hőmérséklet-változás sokkolhatja őket. Az ablak közelében ne tartsd a tartályt, mert a külső levegő miatt a hőmérséklet gyorsan változhat. A betegnek tűnő halakat karanténba kell helyezni, hogy megakadályozd a betegségek terjedését és figyelemmel kísérd a beteg halakat a tartályban lévő más élőlények károsodása nélkül. | Cikk: Ne feledje, hogy egy halra 10-20 liter vízre van szüksége. Ha új aranyhalot adunk a tartályunkba, akkor ennek megfelelően meg kell növelnünk a tartály méretét. Ha a halak túlzsúfoltnak érzik magukat, agresszívvá válhatnak, és harcolhatnak egymással. Még egy megfelelő méretű akváriumban is, egyes aranyhalok egyszerűen inkább területiek, mint mások. Ha úgy tűnik, hogy az egyik hal folyamatosan üldözi a másikat, vegyünk be egy tartályválasztót, hogy kezeljük a konfliktusokat. Egy tartályválasztót vásárolhatsz egy állatboltban. Telepítse a tartályába, hogy a halak ne tudjanak egymáshoz jutni. Egy új tartályt is vásárolhat, hogy ezt a problémát kijavíthassa. A tartály alján maradt étel problémát jelenthet. Ez nem csak azt mutatja, hogy túlsúlyosan eteti a halat, hanem szennyeződést is okozhat a tartályban. Ha a rendszeres vízcserék során étel marad, vegye ki a tartály aljától. A jövőben csökkentse a halak etetését. A fántalak különböző hőmérsékleten élnek. Azonban a tartály hőmérsékletének éles emelkedése vagy csökkenése sokkolhatja a halak rendszerét. A tartály hőmérsékletének viszonylag stabil maradása érdekében lépéseket kell tenni. Ne helyezzen aranyhal tartályt ablak közelében. A külső levegő miatt a tartály hőmérséklete gyorsan emelkedhet vagy csökkenhet. Tartsa a tartályt olyan helyen az otthonában, ahol a hőmérséklet stabil. Figyelj arra, hogy a ház olyan területei vannak-e, ahol hajlamosak a légáramlások, vagy ahol a nap bizonyos időszakaiban melegebb vagy hidegebb van. Azokat a halakat is karanténba kell helyezni, amelyek egészségtelenek. Ez nemcsak megakadályozza a betegségek terjedését, hanem lehetővé teszi, hogy szorosan figyelemmel kísérje a beteg halakat, és kezelje a betegséget anélkül, hogy gyógyszerekkel és vegyi anyagokkal ártana a tartályban lévő más halaknak, növényeknek és gerincteleneknek. Betegség jelei lehetnek: Felpuffadt test, ádázság, fehér foltok a testén, gyors légzés, kitágult szemek, sarokba rejtőzködés. Mi az a összefoglaló? | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by increasing the distance between related pieces of information in the text as this requires understanding the deeper structure of the text.
#Given Prompt#:
Cikk: Ne feledje, hogy egy halra 10-20 liter vízre van szüksége. Ha új aranyhalot adunk a tartályunkba, akkor ennek megfelelően meg kell növelnünk a tartály méretét. Ha a halak túlzsúfoltnak érzik magukat, agresszívvá válhatnak, és harcolhatnak egymással. Még egy megfelelő méretű akváriumban is, egyes aranyhalok egyszerűen inkább területiek, mint mások. Ha úgy tűnik, hogy az egyik hal folyamatosan üldözi a másikat, vegyünk be egy tartályválasztót, hogy kezeljük a konfliktusokat. Egy tartályválasztót vásárolhatsz egy állatboltban. Telepítse a tartályába, hogy a halak ne tudjanak egymáshoz jutni. Egy új tartályt is vásárolhat, hogy ezt a problémát kijavíthassa. A tartály alján maradt étel problémát jelenthet. Ez nem csak azt mutatja, hogy túlsúlyosan eteti a halat, hanem szennyeződést is okozhat a tartályban. Ha a rendszeres vízcserék során étel marad, vegye ki a tartály aljától. A jövőben csökkentse a halak etetését. A fántalak különböző hőmérsékleten élnek. Azonban a tartály hőmérsékletének éles emelkedése vagy csökkenése sokkolhatja a halak rendszerét. A tartály hőmérsékletének viszonylag stabil maradása érdekében lépéseket kell tenni. Ne helyezzen aranyhal tartályt ablak közelében. A külső levegő miatt a tartály hőmérséklete gyorsan emelkedhet vagy csökkenhet. Tartsa a tartályt olyan helyen az otthonában, ahol a hőmérséklet stabil. Figyelj arra, hogy a ház olyan területei vannak-e, ahol hajlamosak a légáramlások, vagy ahol a nap bizonyos időszakaiban melegebb vagy hidegebb van. Azokat a halakat is karanténba kell helyezni, amelyek egészségtelenek. Ez nemcsak megakadályozza a betegségek terjedését, hanem lehetővé teszi, hogy szorosan figyelemmel kísérje a beteg halakat, és kezelje a betegséget anélkül, hogy gyógyszerekkel és vegyi anyagokkal ártana a tartályban lévő más halaknak, növényeknek és gerincteleneknek. Betegség jelei lehetnek: Felpuffadt test, ádázság, fehér foltok a testén, gyors légzés, kitágult szemek, sarokba rejtőzködés. Mi az a összefoglaló? | LONG_DISTANCE | null | null | null |
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"content": "لە مەزڵوم وەستانەوەی مەکۆکانی شوێنەکاندا، کێ ئەو کسەیە کە بە شێوەیەکی تایبەتی هەڵسوکەوتی نوێ دەربڕینەوە؟"
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"role": "assistant",
"content": "لە مەزڵوم وەستانەوەی مەکۆکانی شوێنەکاندا، ئەو کسەی بە شێوەیەکی تایبەتی هەڵسوکەوتی نوێ دەربڕینەوە، هەروەها بە شێوەیەکی گشتی... | Central Kurdish | openqa | 1 | لە مەزڵوم وەستانەوەی مەکۆکانی شوێنەکاندا، کێ ئەو کسەیە کە بە شێوەیەکی تایبەتی هەڵسوکەوتی نوێ دەربڕینەوە؟ | لە مەزڵوم وەستانەوەی مەکۆکانی شوێنەکاندا، ئەو کسەی بە شێوەیەکی تایبەتی هەڵسوکەوتی نوێ دەربڕینەوە، هەروەها بە شێوەیەکی گشتی بە هەریەک لەو کەسانە دەبێت کە بە شێوەیەکی نوێ و خەیاڵی هەڵسوکەوت و ڕوونکردنەوەی نوێ دەربڕنەوە. بەرزکردنەوەی ئەم کەسانە زۆر جار پەیوەندیدارە بە بەرزبوون و بەرزکردنەوەی پەیوەندیدانی کلتوری و مەدەنی وەک شاعیران، نوسەران، هونەرمەندان، و کەسانی هەژمارکراو. بە نموونە، بۆ هەریەک لەو شوێنانەی کە بە شێوەیەکی تایبەتی بە مەزڵومەکان دەربڕینەوە، ئەو کەسانەی کە بە شێوەیەکی تایبەتی هەڵسوکەوتیان لەسەر دەربڕینەوە دەکرێتەوە، کەسانی وەک مەلا موستیفا باریزانی، ڕەحمان حەجی ئاقای ئاکرەیی، یاخود کەسانی تری پەیوەندیدار بە ئامادەکردنی ڕەوانگەی نوێ بۆ شوێنەکان و کلتور. | وەڵامی ئەم پرسیارەی خوارەوە بدەرەوە. کێ گۆرانی دەڵێت لە هاویندا لەلایەن کالڤین هاریسەوە | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design question that require a degree of inference or deduction that might not be directly provided anywhere.
#Given Prompt#:
وەڵامی ئەم پرسیارەی خوارەوە بدەرەوە. کێ گۆرانی دەڵێت لە هاویندا لەلایەن کالڤین هاریسەوە | INFERENCE_DEDUCTION | null | null | null |
6,094 | [
{
"role": "user",
"content": "För att slutföra följande fras, utforska Markus Merks karriär och identifiera några av hans mest framstående prestationer eller händelser. Frasen börjar: \"Markus Merk, född 15 mars 1962 i Kaiserslautern, Tyskland, är en tysk tandläkare och före detta fotbollsdomare som bland a... | Turkish | generic | 1 | För att slutföra följande fras, utforska Markus Merks karriär och identifiera några av hans mest framstående prestationer eller händelser. Frasen börjar: "Markus Merk, född 15 mars 1962 i Kaiserslautern, Tyskland, är en tysk tandläkare och före detta fotbollsdomare som bland annat dömde i fotbolls-VM 2002 och 2006 och fotbolls-EM 2004... | och 2008. Han är mest känd för att ha dömt flest matcher i Bundesliga, Tysklands högsta fotbollsliga, med totalt 339 matcher. Han har också dömt finalen i UEFA Champions League 2003 mellan Juventus och AC Milan. Merk har blivit utsedd till världens bästa domare tre gånger av International Federation of Football History & Statistics (IFFHS), 2004, 2005 och 2007. Han blev den första domaren att döma i två olika fotbolls-VM och två olika fotbolls-EM. Efter sin pensionering 2008, har han fortsatt att påverka fotbollsvärlden genom att arbeta som tv-expert och föreläsare." | Bu metin hangi önemli olayla ilgilidir: Khalifman, Dünya Satranç Olimpiyatları'nda 1992, 2000 ve 2002 altın madalya kazanan Rusya takımının üyesiydi. 2000 yılında Ülkemizde düzenlenen 34.Satranç Olimpiyatları'nda bireysel olarak 2804 ELO puanına denk bir performansla altın madalya kazanmıştır. | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Turkish.
#Given Prompt#:
Bu metin hangi önemli olayla ilgilidir: Khalifman, Dünya Satranç Olimpiyatları'nda 1992, 2000 ve 2002 altın madalya kazanan Rusya takımının üyesiydi. 2000 yılında Ülkemizde düzenlenen 34.Satranç Olimpiyatları'nda bireysel olarak 2804 ELO puanına denk bir performansla altın madalya kazanmıştır.
| CONCISE | null | null | null |
6,095 | [
{
"role": "user",
"content": "När firas Sveriges nationaldag? Svara kortfattat."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Sveriges nationaldag firas den 6 juni."
},
{
"role": "user",
"content": "Kan du nu berätta om historien och betydelsen bakom firandet av denna dag?"
},
{
"ro... | Swedish | generic | 3 | När firas Sveriges nationaldag? Svara kortfattat. | Sveriges nationaldag firas den 6 juni. | Vilket datum firas den svenska nationaldagen? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Swedish.
#Given Prompt#:
Vilket datum firas den svenska nationaldagen?
| CONCISE | [
"Kan du nu berätta om historien och betydelsen bakom firandet av denna dag?",
"Beskriv processen för fotosyntes."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP",
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
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"REFOCUS_QUERIES": null,
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6,096 | [
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"content": "Liệt kê các loại thực phẩm khác nhau mà gấu trúc khổng lồ ăn trong tự nhiên và khi bị giam cầm. Đặt chúng trong hai danh sách đánh dấu riêng biệt với tiêu đề là \"Thiên dã\" và \"Bắt giam\". Sau đó, giải thích lý do tại sao chế độ ăn uống của chúng lại khác nhau giữa hai môi tr... | Vietnamese | dolly | 1 | Liệt kê các loại thực phẩm khác nhau mà gấu trúc khổng lồ ăn trong tự nhiên và khi bị giam cầm. Đặt chúng trong hai danh sách đánh dấu riêng biệt với tiêu đề là "Thiên dã" và "Bắt giam". Sau đó, giải thích lý do tại sao chế độ ăn uống của chúng lại khác nhau giữa hai môi trường này. Cuối cùng, đánh giá tác động của sự khác biệt này đối với sức khỏe và hành vi của gấu trúc khổng lồ trong từng trường hợp.
Context: Gấu trúc khổng lồ (Ailuropoda melanoleuca, đôi khi gấu trúc hoặc đơn giản là gấu trúc) là một loài gấu đặc hữu ở Trung Quốc. Nó được đặc trưng bởi bộ lông trắng đen táo bạo và cơ thể tròn. Tên "gấu trúc khổng lồ" đôi khi được sử dụng để phân biệt nó với gấu trúc đỏ, một musteloid hàng xóm. Mặc dù nó thuộc hàng Carnivora, panda khổng lồ là một folivore, với cành tre và lá chiếm hơn 99% chế độ ăn uống của nó. Những con gấu trúc khổng lồ trong tự nhiên thỉnh thoảng ăn các loại cỏ khác, củ cây hoang dã, hoặc thậm chí thịt dưới dạng chim, loài gặm nhấm hoặc xác chết. Khi bị giam cầm, chúng có thể nhận được mật ong, trứng, cá, ngô, lá cây, cam hoặc chuối cùng với thức ăn đặc biệt. | ### Thiên dã
- Tre (cành, lá)
- Cỏ dại
- Củ cây hoang dã
- Thịt (chim, loài gặm nhấm, xác chết)
### Bắt giam
- Tre (cành, lá)
- Mật ong
- Trứng
- Cá
- Ngô
- Lá cây
- Cam
- Chuối
- Thức ăn đặc biệt (hỗn hợp dinh dưỡng được thiết kế đặc biệt cho gấu trúc)
### Giải thích lý do chế độ ăn uống khác nhau giữa hai môi trường
- **Thiên dã:** Trong môi trường tự nhiên, gấu trúc khổng lồ có thể tự do lựa chọn thực phẩm từ một phạm vi rộng lớn và đa dạng các nguồn dinh dưỡng có sẵn trong môi trường sống của chúng. Chủ yếu là tre, nhưng chúng cũng ăn các loại thực vật khác và thỉnh thoảng là động vật nhỏ hoặc xác chết để bổ sung dinh dưỡng.
- **Bắt giam:** Trong môi trường bị giam cầm, chế độ ăn uống của gấu trúc được kiểm soát và điều chỉnh bởi con người. Các loại thực phẩm như mật ong, trứng, cá, ngô, và trái cây (cam, chuối) được cung cấp để đảm bảo chúng nhận đủ các chất dinh dưỡng cần thiết. Thức ăn đặc biệt được thiết kế để cung cấp tất cả các chất dinh dưỡng mà gấu trúc cần, giúp thay thế và bổ sung cho những gì chúng không thể tìm thấy trong tự nhiên.
### Tác động của sự khác biệt này đối với sức khỏe và hành vi của gấu trúc khổng lồ
- **Sức khỏe:**
- **Thiên dã:** Gấu trúc trong tự nhiên có thể gặp khó khăn trong việc tìm đủ thức ăn vào một số thời điểm, đặc biệt khi nguồn tre bị suy giảm. Điều này có thể dẫn đến việc thiếu dinh dưỡng và ảnh hưởng đến sức khỏe tổng thể của chúng.
- **Bắt giam:** Gấu trúc trong môi trường bị giam cầm thường nhận được chế độ ăn uống đa dạng và giàu dinh dưỡng hơn, giúp duy trì sức khỏe tốt hơn. Tuy nhiên, việc thiếu hoạt động tự nhiên có thể dẫn đến các vấn đề về béo phì và các bệnh liên quan đến lối sống ít vận động.
- **Hành vi:**
- **Thiên dã:** Gấu trúc trong tự nhiên có nhiều cơ hội để thể hiện các hành vi tự nhiên như tìm kiếm thức ăn, leo trèo và tương tác với môi trường sống. Điều này giúp chúng duy trì sự linh hoạt và tinh thần tỉnh táo.
- **Bắt giam:** Trong môi trường bị giam cầm, gấu trúc có thể thiếu cơ hội để thể hiện các hành vi tự nhiên, dẫn đến cảm giác nhàm chán và căng thẳng. Điều này có thể được giảm bớt thông qua các biện pháp làm giàu môi trường, nhưng vẫn không thể hoàn toàn thay thế sự tự do trong tự nhiên. | Lấy ra các loại thực phẩm khác nhau mà một con gấu trúc khổng lồ ăn từ lối đi này trong tự nhiên và bị giam cầm. Đặt chúng trong hai danh sách đánh dấu riêng biệt với tiêu đề là "Thiên dã" và "Bắt giam"
Context:Gấu trúc khổng lồ (Ailuropoda melanoleuca, đôi khi gấu trúc hoặc đơn giản là gấu trúc) là một loài gấu đặc hữu ở Trung Quốc. Nó được đặc trưng bởi bộ lông trắng đen táo bạo và cơ thể tròn. Tên "gấu trúc khổng lồ" đôi khi được sử dụng để phân biệt nó với gấu trúc đỏ, một musteloid hàng xóm. Mặc dù nó thuộc hàng Carnivora, panda khổng lồ là một folivore, với cành tre và lá chiếm hơn 99% chế độ ăn uống của nó. Những con gấu trúc khổng lồ trong tự nhiên thỉnh thoảng ăn các loại cỏ khác, củ cây hoang dã, hoặc thậm chí thịt dưới dạng chim, loài gặm nhấm hoặc xác chết. Khi bị giam cầm, chúng có thể nhận được mật ong, trứng, cá, ngô, lá cây, cam hoặc chuối cùng với thức ăn đặc biệt. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Vietnamese.
#Given Prompt#:
Lấy ra các loại thực phẩm khác nhau mà một con gấu trúc khổng lồ ăn từ lối đi này trong tự nhiên và bị giam cầm. Đặt chúng trong hai danh sách đánh dấu riêng biệt với tiêu đề là "Thiên dã" và "Bắt giam"
Context:Gấu trúc khổng lồ (Ailuropoda melanoleuca, đôi khi gấu trúc hoặc đơn giản là gấu trúc) là một loài gấu đặc hữu ở Trung Quốc. Nó được đặc trưng bởi bộ lông trắng đen táo bạo và cơ thể tròn. Tên "gấu trúc khổng lồ" đôi khi được sử dụng để phân biệt nó với gấu trúc đỏ, một musteloid hàng xóm. Mặc dù nó thuộc hàng Carnivora, panda khổng lồ là một folivore, với cành tre và lá chiếm hơn 99% chế độ ăn uống của nó. Những con gấu trúc khổng lồ trong tự nhiên thỉnh thoảng ăn các loại cỏ khác, củ cây hoang dã, hoặc thậm chí thịt dưới dạng chim, loài gặm nhấm hoặc xác chết. Khi bị giam cầm, chúng có thể nhận được mật ong, trứng, cá, ngô, lá cây, cam hoặc chuối cùng với thức ăn đặc biệt. | INCREASE_REASONING | null | null | null |
6,097 | [
{
"role": "user",
"content": "Pourquoi nous grattions-nous la peau? Veuillez répondre brièvement."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Nous nous grattions la peau en réponse à une irritation ou une démangeaison. C'est une réaction naturelle du corps pour essayer de soulager l'inconfort."
}
] | Central Kurdish | generic | 1 | Pourquoi nous grattions-nous la peau? Veuillez répondre brièvement. | Nous nous grattions la peau en réponse à une irritation ou une démangeaison. C'est une réaction naturelle du corps pour essayer de soulager l'inconfort. | بڕبەن بۆچی بەکاردێت؟ | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Central Kurdish.
#Given Prompt#:
بڕبەن بۆچی بەکاردێت؟
| CONCRETIZE | null | null | null |
6,098 | [
{
"role": "user",
"content": "Nceda ungandazisa ngendlela yokwenza ihempe, ukusuka kwiqela lokukhetha iintlobo zezinto zokwenza ihempe, ukuya kwiqela lokwenza ihempe."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ukuze ukwazi ukwenza ihempe, kufuneka ukhethe iintlobo ezilungileyo zezinto zokwenza ihemp... | Xhosa | generic | 1 | Nceda ungandazisa ngendlela yokwenza ihempe, ukusuka kwiqela lokukhetha iintlobo zezinto zokwenza ihempe, ukuya kwiqela lokwenza ihempe. | Ukuze ukwazi ukwenza ihempe, kufuneka ukhethe iintlobo ezilungileyo zezinto zokwenza ihempe, ukusuka kwiqela lokukhetha iintlobo zezinto zokwenza ihempe, ukuya kwiqela lokwenza ihempe.
1. Khetha iintlobo zezinto zokwenza ihempe: Iintlobo ezivame kakhulu zezinto zokwenza ihempe ziquka i-cotton, i-hemp, i-jute, i-sisal, i-nylon, i-polyester, kunye ne-silk. Khetha iintlobo zezinto ezikhethiweyo ngokulawula ukuba ihempe yakho izakuba yimfuziselo, yimfuziselo, okanye yimfuziselo.
2. Thenga iintlobo zezinto zokwenza ihempe: Emva kokukhetha iintlobo zezinto zokwenza ihempe, kufuneka uthenge iintlobo zezinto zokwenza ihempe. Unokufumana iintlobo zezinto zokwenza ihempe kwiivenkile ezikhethekileyo, kwiivenkile zezinto zokwenza, okanye kwi-intanethi.
3. Hlola iintlobo zezinto zokwenza ihempe: Emva kokuthenga iintlobo zezinto zokwenza ihempe, kufuneka uhlole iintlobo zezinto zokwenza ihempe. Loo nto ifana nokuhlola ukuba iintlobo zezinto zokwenza ihempe zinendlela efanelekileyo yokubopha, ukuba zinendlela efanelekileyo yokubopha, okanye ukuba zinendlela efanelekileyo yokubopha.
4. Yenza ihempe: Emva kokuhlola iintlobo zezinto zokwenza ihempe, ungabeka iintlobo zezinto zokwenza ihempe phezu kwetafile, ukusuka kwesiqingatha esiseleyo ukuya kwesiqingatha esiphakathi. Bopha iintlobo zezinto zokwenza ihempe ngokusebenzisa iindlela ezifanelekileyo zokubopha, njenge-braiding, i-twisting, okanye i-weaving.
5. Gcina ihempe: Emva kokwenza ihempe, kufuneka ugcinise ihempe. Loo nto ifana nokugcinisa ihempe ngokusebenzisa i-sealant, ukugcinisa ihempe ngokusebenzisa i-wax, okanye ukugcinisa ihempe ngokusebenzisa i-varnish.
Ngale ndlela, ungakwazi ukwenza ihempe yakho eyakho. | Ihempe? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Xhosa.
#Given Prompt#:
Ihempe?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
6,099 | [
{
"role": "user",
"content": "Lembani ndakatulo ya imfa ya mfumu. Chonde yankhani mwachidule."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ndakatulo Ya Imfa Ya Mfumu\n\nMfumu, nyenyezi yokongola ya dziko lathu,\nTsiku lathera, kuwala kwatha, mtima wathu wanyeka.\nMu mphindi zosakwanira, uja watsala nd... | Nyanja | generic | 3 | Lembani ndakatulo ya imfa ya mfumu. Chonde yankhani mwachidule. | Ndakatulo Ya Imfa Ya Mfumu
Mfumu, nyenyezi yokongola ya dziko lathu,
Tsiku lathera, kuwala kwatha, mtima wathu wanyeka.
Mu mphindi zosakwanira, uja watsala ndi mbiri,
Mawu anu amoyo, tsopano akhala chithunzithunzi.
Mu nyumba ya maufumu, mudalowa ndi ulemu,
Ndipo mu mtima mwa anthu, mudakhala ngati nyali.
Zikomo chifukwa cha chitsogozo, chifukwa cha kukoma mtima,
Tsopano mwapuma, koma chidwi chanu chidzakhalabe.
Imfa simalire, ndi njira yopita kumwamba,
Kumene mpumulo ndi weniweni, kumene mavuto amatha.
Ndife otsalira, ndi chisoni m'mitima,
Koma tikudziwa kuti tsiku lina, tidzakumananso.
Mfumu yathu, mutipumulire mumtendere,
Mu ufumu wa m'mwambamo, mukhale ndi chisangalalo.
Dziko lidzakumbukira, zodabwitsa zomwe mwachita,
Ndipo m'chikumbumtima cha anthu, mudzakhalabe kwamuyaya.
Pumani bwino, mfumu yathu yokondedwa,
Chikondi chanu ndi chitsanzo, tidzaligwiritsa ntchito.
Mawa lidzawala, ngakhale lero likhale lakuda,
Chikumbumtima chanu, chidzakhala nyali yathu. | ndakatulo ya Imfa ya mfumu | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Nyanja.
#Given Prompt#:
ndakatulo ya Imfa ya mfumu | CONCISE | [
"Perekani kufotokoza mwatsatanetsatane za umunthu wa mfumu mu ndakatulo yanu, ndipo fotokozani momwe chikhalidwe cha anthu ochokera ku ufumu wake chikuwonetsedwa kupyolera mu mawu anu.",
"Kuti mupitirize, pangani mafunso anayi omwe amafufuza zifukwa, zochitika, zotsatira, ndi tanthauzo la imfa ya mfumu yomwe muda... | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS",
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
6,100 | [
{
"role": "user",
"content": "Опишіть детальну хронологію подій, що відбулися після того, як в 2014 році Ельхаїда Дані повідомила, що вона має намір брати участь у 53-му «Festivali i Këngës», з надією представити Албанію на. Включіть в свій відповідь інформацію про її підготовку до фестивалю, її виступ, рез... | Ukrainian | generic | 2 | Опишіть детальну хронологію подій, що відбулися після того, як в 2014 році Ельхаїда Дані повідомила, що вона має намір брати участь у 53-му «Festivali i Këngës», з надією представити Албанію на. Включіть в свій відповідь інформацію про її підготовку до фестивалю, її виступ, результати і наслідки цього виступу для її кар'єри. | Ельхаїда Дані, відома албанська співачка, оголосила про свій намір взяти участь у 53-му "Festivali i Këngës" у 2014 році. Цей фестиваль є національним відбором Албанії для конкурсу пісні Євробачення, тому перемога на ньому означала б участь Дані на цьому престижному музичному заході.
Після оголошення своїх намірів, Дані почала інтенсивні підготовки до фестивалю. Вона працювала над своєю піснею "Diell", яку вона планувала виконати на конкурсі. Пісня була написана відомим албанським композитором Алдо Шлаку.
У грудні 2014 року Дані виступила на "Festivali i Këngës" з піснею "Diell" і виграла, отримавши право представляти Албанію на Євробаченні 2015 року. Однак, через два місяці після її перемоги, вона вирішила замінити свою пісню на "I'm Alive", пояснивши це особистими причинами.
На Євробаченні 2015 року в Австрії Дані виступила в другому півфіналі 21 травня і пройшла до фіналу, який відбувся 23 травня. Вона зайняла 17-е місце з 34 балами.
Після Євробачення кар'єра Дані продовжувала розвиватися. Вона випустила декілька синглів і продовжує активно виступати. Участь у Євробаченні допомогла їй зробити значний крок у своїй кар'єрі, збільшивши її впізнаваність не тільки в Албанії, але і за її межами. | Напиши продовження: У 2014 році Эльхаида Данини повідомила, що вона має намір брати участь у 53-му «Festivali i Këngës», з надією представити Албанію на | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Ukrainian.
#Given Prompt#:
Напиши продовження: У 2014 році Эльхаида Данини повідомила, що вона має намір брати участь у 53-му «Festivali i Këngës», з надією представити Албанію на
| INCREASE_REASONING | [
"Видається, що ви пропустили деякі важливі деталі. Будь ласка, додайте більше інформації про те, як Ельхаїда Дані підготувалася до фестивалю, зокрема, про її репетиції та взаємодію з командою. Також включіть більше деталей про сам виступ та які саме наслідки цей виступ мав для її музичної кар'єри."
] | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
Subsets and Splits
Random Generic Tasks Sample
Randomly selects 20 entries from the 'generic' task category, providing a basic sample of the data without much analytical insight.