id int64 1 174k | conversation listlengths 2 6 | language stringclasses 77
values | task stringclasses 18
values | no_of_turns int64 1 3 | evolved_user_prompt stringlengths 6 10.4k ⌀ | output_assistant_reply stringlengths 1 12.1k ⌀ | seed_prompt stringlengths 2 12k ⌀ | task_evol_prompt stringlengths 135 12.1k ⌀ | task_evol_type stringclasses 100
values | evolved_multiturn_prompt listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_type listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_prompt listlengths 1 2 ⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
8,201 | [
{
"role": "user",
"content": "Amadabad-er khani-pani-r sanskriti niye kichu kaho.\nPlease respond in Bengali transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Amadabad-er khani-pani-r sanskriti atyanta bichitra o ananya. Ei shahar-ti Gujarat-er rajdhani, jekhane purono o notun dui bochhor ... | Gujarati | generic | 2 | Amadabad-er khani-pani-r sanskriti niye kichu kaho.
Please respond in Bengali transliteration. | Amadabad-er khani-pani-r sanskriti atyanta bichitra o ananya. Ei shahar-ti Gujarat-er rajdhani, jekhane purono o notun dui bochhor eksathe milay. Amadabad-er khani-pani-r sanskriti-ti tar itihas, dharmiya, o samajik jiboner pratichhabi.
Ekhane prasiddha khadya jinis holo Dhokla, Khakhra, Fafda, Thepla, Khandvi ebong tathyamulak Gujarati thali. Ekhane-r manusher khub pachanda mishti jinis o tiktamulak khadya. Amadabad-er pani puri, bhel puri, sev puri ebong dahi vada khub prasiddha.
Amadabad-er sanskriti-ti tar bochhorbarsha upolokkhe anek utsab o anusthan niye jukto. Uttarayan o Navaratri holo tader mukhya utsab. Uttarayan-e manushra patang baichhe, ar Navaratri-te raatbhar nritya kore.
Amadabad-er sanskriti-ti tar shilpo o shilpi-r pratibhar pratik. Ekhane-r manusher khub pachanda holo bandhani print, mirror work, embroidery, pottery, wood carving ebong metal work.
Shahor-tir itihas o sanskriti-r sathe jukto holo anek purakirti sthal, jemon ki Sabarmati Ashram, Adalaj Stepwell, Sidi Saiyyed Mosque, Kankaria Lake, ebong Bhadra Fort.
Amadabad-er sanskriti ek kothay tar shahor, manush, khadya, utsab, shilpo o itihas-er mishran. Ei shahor-ti ekhane bas kora manusher jibon o sanskriti-r sundar chitran kore. | અમદાવાદની ખાણી-પીણીની સંસ્કૃતિ વિશે કહો. | Rewrite the #Given Prompt# as an bengali transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in bengali transliteration.
#Given Prompt#:
અમદાવાદની ખાણી-પીણીની સંસ્કૃતિ વિશે કહો.
| TRANSLITERATION | [
"Hve, Amadabad-er lok sahitya ane lok nrutya visheni ek vividh jankari aapo."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
8,202 | [
{
"role": "user",
"content": "請描述英國歌曲從起源到現代的發展過程，並詳細說明在哪些特定時期經歷了重要的變革，這些變革是如何影響其風格和形式的？同時，請分析這些變革背後的社會和文化因素。"
},
{
"role": "assistant",
"content": "英國音樂的起源可以追溯到中世紀，當時的音樂主要由教堂和宮廷音樂家創作，並以聖詩和宮廷舞曲為主。這種音樂風格在文藝復興時期達到高峰，以複調音樂為主，並開始出現了世俗歌曲。\n\n在17世紀和18世紀的巴洛克和古典時期，英國音樂受到了義大利和德國音樂的影響，開始出現了歌劇和交響樂。這一時期的英國作曲... | Traditional Chinese | generic | 3 | 請描述英國歌曲從起源到現代的發展過程，並詳細說明在哪些特定時期經歷了重要的變革，這些變革是如何影響其風格和形式的？同時，請分析這些變革背後的社會和文化因素。 | 英國音樂的起源可以追溯到中世紀，當時的音樂主要由教堂和宮廷音樂家創作，並以聖詩和宮廷舞曲為主。這種音樂風格在文藝復興時期達到高峰，以複調音樂為主，並開始出現了世俗歌曲。
在17世紀和18世紀的巴洛克和古典時期，英國音樂受到了義大利和德國音樂的影響，開始出現了歌劇和交響樂。這一時期的英國作曲家如亨德爾和普賴斯利，他們的作品深受歡迎，並對後世產生了深遠影響。
19世紀的浪漫時期，英國音樂開始出現了民族風格，作曲家開始尋找英國的民間音樂和傳說作為創作靈感。這一時期的代表作曲家如埃爾加和霍爾斯特，他們的作品如《大英帝國進行曲》和《行星組曲》都深受歡迎。
20世紀初，英國音樂受到了現代主義的影響，開始出現了各種新的音樂形式和風格。這一時期的代表作曲家如布里頓和特ippet，他們的作品深受現代主義的影響，並對後世產生了深遠影響。
20世紀中期，隨著搖滾樂和流行樂的興起，英國音樂開始出現了新的變革。這一時期的代表樂隊如披頭四和滾石，他們的音樂風格深受年輕人的喜愛，並對全球音樂產生了深遠影響。
進入21世紀，英國音樂繼續發展，並出現了各種新的音樂風格，如電子音樂、獨立搖滾和嘻哈音樂。這一時期的代表樂隊和歌手如冷玩樂隊、阿黛尔和艾德·希兒，他們的音樂風格多元，並深受全球樂迷的喜愛。
英國音樂的變革與其社會和文化背景密切相關。例如，中世紀的教堂音樂反映了當時的宗教信仰，而20世紀的搖滾樂和流行樂則反映了當時的青年文化和反傳統的價值觀。同時，英國音樂的變革也受到了其他國家音樂的影響，如義大利的歌劇、德國的交響樂和美國的搖滾樂和流行樂。 | 請問英國歌曲在哪些時期經歷了重要的變革和發展？ | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Traditional Chinese.
#Given Prompt#:
請問英國歌曲在哪些時期經歷了重要的變革和發展？
| INCREASE_REASONING | [
"現在，請專注於分析20世紀60年代的英國流行音樂如何受到美國搖滾樂的影響，並且這個時期的社會文化因素是如何推動這種變革的。",
"現在，請以一位20世紀的英國樂評人的身份，對你剛才描述的英國歌曲的發展過程進行評論和分析。"
] | [
"REFOCUS_QUERIES",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
8,203 | [
{
"role": "user",
"content": "جمله اول: حزب رادیکال مردم (Narodna radikalna stranka) در سال 1881 به عنوان یک حزب محافظه کار تاسیس شد ، اما از سال 1919 به سمت رادیکال تبدیل شد. جمله دوم: حزب رادیکال مردمی (Narodna radikalna stranka) در سال 1881 به عنوان یک حزب رادیکال تأسیس شد اما از سال 1919 به سمت محافظه ک... | Iranian Persian | pawsx | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
8,204 | [
{
"role": "user",
"content": "\"مان ان کي ڪنهن ٻئي طريقي سان نه چاهيندس ، بابا. مون کي خوشي ٿي ته منهنجو پيءُ اتي هوندو مون کي ٺهڻ جاري رکڻ لاءِ جيستائين مان ميجر ليگ لاءِ تيار نه هجان. ڪجهه ٻار پنهنجي پيءُ کان ناراض ٿي سگهن ٿا انهن جي راندين جي شرڪت کي منظم ڪرڻ ، پر مون کي خبر هئي ته مان خوش قسمت آهيان. جڏ... | Sindhi | generic | 2 | "مان ان کي ڪنهن ٻئي طريقي سان نه چاهيندس ، بابا. مون کي خوشي ٿي ته منهنجو پيءُ اتي هوندو مون کي ٺهڻ جاري رکڻ لاءِ جيستائين مان ميجر ليگ لاءِ تيار نه هجان. ڪجهه ٻار پنهنجي پيءُ کان ناراض ٿي سگهن ٿا انهن جي راندين جي شرڪت کي منظم ڪرڻ ، پر مون کي خبر هئي ته مان خوش قسمت آهيان. جڏهن اهو آيو ته منهنجي پيءُ کان بهتر ڪو به نه هو. مون کي اميد آهي ته مان ڪنهن ڪاميابي کانسواءِ ڪنهن ٻئي ڪاميابي ڏانهن ڪمائي سگهان ٿو. ڇا توهان ڏسو ٿا؟" خالي جاءِ ۾ ڇا لفظ آهي؟ جواب آهي | "مان ان کي ڪنهن ٻئي طريقي سان نه چاهيندس ، بابا" جو معنو ۾ ڪنهن کي چاهيندس نه چاهيندس، ڪنهن کي ڪري نه چاهيندس، ڪنهن کي ڪري نه چاهيندس. ھيءُ جملو ڪنهن کي ڪري نه چاهيندس، ڪنهن کي ڪري نه چاهيندس، ڪنهن کي ڪري نه چاهيندس. | " مان ان کي ڪنهن ٻئي طريقي سان نه چاهيندس ، بابا.'مون کي خوشي ٿي ته منهنجو پيءُ اتي هوندو مون کي ٺهڻ جاري رکڻ لاءِ جيستائين مان ميجر ليگ لاءِ تيار نه هجان. ڪجهه ٻار پنهنجي پيءُ کان ناراض ٿي سگهن ٿا انهن جي راندين جي شرڪت کي منظم ڪرڻ ، پر مون کي خبر هئي ته مان خوش قسمت آهيان. جڏهن اهو آيو ته منهنجي پيءُ کان بهتر ڪو به نه هو." خالي جاءِ ۾ ڇا لفظ آهي؟ جواب آهي | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Sindhi.
#Given Prompt#:
" مان ان کي ڪنهن ٻئي طريقي سان نه چاهيندس ، بابا.'مون کي خوشي ٿي ته منهنجو پيءُ اتي هوندو مون کي ٺهڻ جاري رکڻ لاءِ جيستائين مان ميجر ليگ لاءِ تيار نه هجان. ڪجهه ٻار پنهنجي پيءُ کان ناراض ٿي سگهن ٿا انهن جي راندين جي شرڪت کي منظم ڪرڻ ، پر مون کي خبر هئي ته مان خوش قسمت آهيان. جڏهن اهو آيو ته منهنجي پيءُ کان بهتر ڪو به نه هو." خالي جاءِ ۾ ڇا لفظ آهي؟ جواب آهي
| DEEPEN | [
"هاڻي پوءِ مون کي ڪنهن ٻئي جي خبر ڏيو ۽ توهان کي ڪيتري عرصي لگڻو پوندو ٿو، چوندا آهيان ته توهان مون کي ڪجهه ٻار پنهنجي پيءُ کان ناراض ٿي سگهن ٿا انهن جي راندين جي شرڪت کي منظم ڪرڻ جي باري ۾ ڇا سوچيؤ آهيو؟"
] | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
8,205 | [
{
"role": "user",
"content": "Ano ang mga posibleng dahilan at mga sintomas na dapat kong bantayan kung bakit nangangasim ang aking tiyan at ano ang mga posibleng solusyon o gamot na maaaring makatulong upang maibsan ito?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ang pagkakaroon ng asim na tiyan ay... | Filipino | generic | 2 | Ano ang mga posibleng dahilan at mga sintomas na dapat kong bantayan kung bakit nangangasim ang aking tiyan at ano ang mga posibleng solusyon o gamot na maaaring makatulong upang maibsan ito? | Ang pagkakaroon ng asim na tiyan ay maaaring dulot ng iba't ibang mga kondisyon. Narito ang ilan sa mga posibleng dahilan:
1. Acid Reflux o GERD (Gastroesophageal Reflux Disease) - Ito ay ang pagbalik ng asido mula sa tiyan papunta sa esophagus o lalamunan.
2. Gastritis - Ito ay ang pamamaga, pagkakairita o pagsusugat ng lining ng tiyan.
3. Peptic Ulcer - Ito ay ang sugat na nagaganap sa lining ng tiyan, sa lower end ng esophagus, o sa small intestine.
4. Stress - Ang stress ay maaaring maging sanhi rin ng pagkakaroon ng asim na tiyan.
5. Pagkain - Ang pagkain ng masyadong maasim, maanghang, o mataba ay maaaring magdulot ng asim na tiyan.
Mga sintomas na dapat bantayan:
1. Pagsusuka
2. Pagkakaroon ng heartburn o ang pakiramdam na may nagbabagang sensasyon sa dibdib
3. Pagkakaroon ng pananakit ng tiyan
4. Kahirapan sa paglunok
5. Pagbaba ng timbang na walang malinaw na dahilan
6. Pagduduwal o pagsuka ng dugo
Mga posibleng solusyon o gamot:
1. Antacids - Ito ay mga gamot na maaaring makatulong upang neutralisahin ang acid sa tiyan.
2. Proton Pump Inhibitors (PPIs) - Ito ay mga gamot na maaaring makatulong upang bawasan ang produksyon ng acid sa tiyan.
3. H2 Blockers - Ito ay mga gamot na maaaring makatulong upang bawasan ang produksyon ng acid sa tiyan.
4. Lifestyle Changes - Ang pagbabago ng iyong lifestyle tulad ng pag-iwas sa mga pagkain na nagdudulot ng asim na tiyan, pag-iwas sa stress, at pagkakaroon ng regular na ehersisyo ay maaaring makatulong upang maibsan ang asim na tiyan.
5. Surgery - Sa ilang mga kaso, ang surgery ay maaaring kailanganin upang maibsan ang asim na tiyan.
Mahalaga na kumonsulta sa isang doktor kung ikaw ay nakakaranas ng mga sintomas ng asim na tiyan upang maaring magbigay ng tamang diagnosis at treatment plan. | Ano ang mga posibleng dahilan kung bakit nangangasim ang aking tiyan? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Filipino.
#Given Prompt#:
Ano ang mga posibleng dahilan kung bakit nangangasim ang aking tiyan?
| DEEPEN | [
"Ilista ang mga pinaka-epektibong solusyon o gamot na nabanggit sa iyong naunang sagot at ilahad kung paano ito ginagamit o iniinom. Siguraduhing isama ang mga posibleng epekto o reaksiyon sa bawat isa."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
8,206 | [
{
"role": "user",
"content": "\"Trong quy định kinh tế của Hoa Kỳ, Báo cáo hoạt động đáng ngờ (hoặc SAR) là một báo cáo mà các tổ chức tài chính tạo ra về hoạt động đáng ngờ hoặc hoạt động đáng ngờ tiềm năng cho Mạng lưới thực thi tội phạm tài chính (FinCEN), một cơ quan của Bộ Tài chính Hoa Kỳ.\" là một ch... | Marathi | answer_ranking | 1 | "Trong quy định kinh tế của Hoa Kỳ, Báo cáo hoạt động đáng ngờ (hoặc SAR) là một báo cáo mà các tổ chức tài chính tạo ra về hoạt động đáng ngờ hoặc hoạt động đáng ngờ tiềm năng cho Mạng lưới thực thi tội phạm tài chính (FinCEN), một cơ quan của Bộ Tài chính Hoa Kỳ." là một chủ đề về Báo cáo hoạt động đáng ngờ. Hãy tạo ra một câu hỏi về đoạn văn này và trả lời bằng tiếng Ukraina. | Câu hỏi: Báo cáo hoạt động đáng ngờ (SAR) được tạo ra cho cơ quan nào của Hoa Kỳ?
Trả lời: Звіт про підозрілу діяльність створюється для Мережі з виконання фінансових злочинів (FinCEN), органу Міністерства фінансів США. | "युनायटेड स्टेट्सच्या आर्थिक नियमनात, संशयास्पद क्रियाकलाप अहवाल (किंवा एसएआर) हा संशयास्पद किंवा संभाव्य संशयास्पद क्रियाकलापांबद्दल वित्तीय संस्थांनी आर्थिक गुन्हे अंमलबजावणी नेटवर्क (फिनसेन) ला, युनायटेड स्टेट्स डिपार्टमेंट ऑफ ट्रेझरीची एक एजन्सी बनविलेला अहवाल आहे. " हा विषय आहे संशयास्पद क्रियाकलाप अहवाल. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in vietnamese and also asking to respond in ukrainian.
#Given Prompt#:
"युनायटेड स्टेट्सच्या आर्थिक नियमनात, संशयास्पद क्रियाकलाप अहवाल (किंवा एसएआर) हा संशयास्पद किंवा संभाव्य संशयास्पद क्रियाकलापांबद्दल वित्तीय संस्थांनी आर्थिक गुन्हे अंमलबजावणी नेटवर्क (फिनसेन) ला, युनायटेड स्टेट्स डिपार्टमेंट ऑफ ट्रेझरीची एक एजन्सी बनविलेला अहवाल आहे. " हा विषय आहे संशयास्पद क्रियाकलाप अहवाल. | CROSS_LINGUAL | null | null | null |
8,207 | [
{
"role": "user",
"content": "Nimelakhya desh visheni samanya maate vicharo chhe? Bairo Formosa, Dili ni purani, chini vistar chhe. Chini samuday 1912 ma pahela j sudhi samuchit rite sangathit hatu. Tya ek club bhavan, ek buddhist mandir ane ek potani shala hati. \"Clube Chum Fuk Tong Su\", upnivesh ma prat... | German | generic | 2 | Nimelakhya desh visheni samanya maate vicharo chhe? Bairo Formosa, Dili ni purani, chini vistar chhe. Chini samuday 1912 ma pahela j sudhi samuchit rite sangathit hatu. Tya ek club bhavan, ek buddhist mandir ane ek potani shala hati. "Clube Chum Fuk Tong Su", upnivesh ma pratham chini shala, chini ma shikshan pase, angreji, pranisashtra ane vanaspati shastra pan aapta hati. 1926 ma, China thi ek Buddha murti lai aavi ane chini mandir ma sthapit kari didhi hati. Te aaj sudhi haju j chhe. Japani ane indonesian kabje daramiyan, chini janasankhya ne vishesh rite pidan thayu hatu, pan purvtimor ni swatantrata pachhi, ghani sharanarthio pachhi Dili lauta aavya chhe.
Krupaya gujarati transliteration ma javab aapo. | Nimelakhya desh visheni samanya maate vicharo chhe, te desh Timor-Leste ke East Timor chhe. Te desh Asia ni dakshin-purvi bhag ma sthit chhe ane te ni rajdhani Dili chhe. Timor-Leste ni purani, chini vistar chhe, ane te ma chini samuday no mahatvapoorn hisso chhe.
Chini samuday 1912 ma pahela j sudhi samuchit rite sangathit hatu. Tya ek club bhavan, ek buddhist mandir ane ek potani shala hati. "Clube Chum Fuk Tong Su", upnivesh ma pratham chini shala, chini ma shikshan pase, angreji, pranisashtra ane vanaspati shastra pan aapta hati.
1926 ma, China thi ek Buddha murti lai aavi ane chini mandir ma sthapit kari didhi hati. Te aaj sudhi haju j chhe. Japani ane indonesian kabje daramiyan, chini janasankhya ne vishesh rite pidan thayu hatu, pan purvtimor ni swatantrata pachhi, ghani sharanarthio pachhi Dili lauta aavya chhe.
Aa vishay ma vadhu mahiti mate, Timor-Leste ni itihas, sanskruti ane samajik jivan ni samaj ma vadhu vicharva ma aave chhe. | Um welches Land geht es im folgenden Absatz?
Bairo Formosa ist das alte, chinesische Viertel Dilis. Die chinesische Gemeinde war 1912 bereits gut organisiert. Es gab ein Vereinsgebäude, einen buddhistischen Tempel und eine eigene Schule. "Clube Chum Fuk Tong Su", die erste chinesische Schule in der Kolonie, bot neben Unterricht in Chinesisch auch Englisch, Zoologie und Botanik an. 1926 wurde aus China eine Buddhastatue gebracht und im Chinesischen Tempel aufgestellt. Sie existiert noch heute. Unter den japanischen und indonesischen Besetzungen hatte die chinesische Bevölkerung besonders zu leiden, doch seit der Unabhängigkeit Osttimors sind viele Flüchtlinge wieder nach Dili zurückgekehrt. | Rewrite the #Given Prompt# as an gujarati transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in gujarati transliteration.
#Given Prompt#:
Um welches Land geht es im folgenden Absatz?
Bairo Formosa ist das alte, chinesische Viertel Dilis. Die chinesische Gemeinde war 1912 bereits gut organisiert. Es gab ein Vereinsgebäude, einen buddhistischen Tempel und eine eigene Schule. "Clube Chum Fuk Tong Su", die erste chinesische Schule in der Kolonie, bot neben Unterricht in Chinesisch auch Englisch, Zoologie und Botanik an. 1926 wurde aus China eine Buddhastatue gebracht und im Chinesischen Tempel aufgestellt. Sie existiert noch heute. Unter den japanischen und indonesischen Besetzungen hatte die chinesische Bevölkerung besonders zu leiden, doch seit der Unabhängigkeit Osttimors sind viele Flüchtlinge wieder nach Dili zurückgekehrt.
| TRANSLITERATION | [
"Bitte beschreibe, wie die chinesische Gemeinschaft in Dili zur kulturellen Vielfalt der Stadt beigetragen hat und welche Bedeutung diese Beiträge heute haben könnten."
] | [
"CHATBOT_OPINION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,208 | [
{
"role": "user",
"content": "Unaweza kunipa mifano kadhaa ya maswali ya trivia ambayo yanahusiana na sekta ya siasa na jinsi inavyoathiri maisha ya wananchi katika jamii yetu?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Ni nchi gani inaongozwa na mwanamke kama Rais kwa sasa? \n\n2. Katiba ya nchi... | Swahili (individual language) | mintaka | 1 | Unaweza kunipa mifano kadhaa ya maswali ya trivia ambayo yanahusiana na sekta ya siasa na jinsi inavyoathiri maisha ya wananchi katika jamii yetu? | 1. Ni nchi gani inaongozwa na mwanamke kama Rais kwa sasa?
2. Katiba ya nchi yetu iliidhinishwa mwaka upi?
3. Ni nani aliye Rais wa kwanza mweusi nchini Marekani?
4. Sheria ya kupiga marufuku ndoa za jinsia moja ilipitishwa mwaka gani nchini Kenya?
5. Nelson Mandela alikuwa Rais wa Afrika Kusini kwa kipindi kipi?
6. Ni nani alikuwa Waziri Mkuu wa kwanza wa Tanzania?
7. Mwanasiasa gani alijiuzulu kutoka kwa urais kufuatia kashfa kubwa ya ufisadi?
8. Katiba ya Kenya ilifanyiwa marekebisho makubwa mwaka gani?
9. Ni nani aliyekuwa Rais wa kwanza wa Zanzibar baada ya Mapinduzi ya mwaka 1964?
10. Je, ni nchi gani pekee Afrika ambayo haijawahi kuwa chini ya utawala wa kikoloni?
11. Ni mwanasiasa gani aliwahi kuwa Rais wa taifa kwa muda mrefu zaidi duniani?
12. Ni nani aliye mwanamke wa kwanza kuchaguliwa kuwa Rais wa nchi huru barani Afrika?
13. Ni nani aliyeongoza harakati za kupinga utawala wa kibaguzi nchini Afrika Kusini?
14. Ni nani aliyekuwa Rais wa kwanza wa Uganda?
15. | Nipe mfano wa trivia katika jamii hii: siasa | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to decipher the main question.
#Given Prompt#:
Nipe mfano wa trivia katika jamii hii: siasa | LONG_FORM_QUESTION | null | null | null |
8,209 | [
{
"role": "user",
"content": "کیا انسٹاگرام کام کو خراب کر رہا ہے؟\nبراہ کرم اردو زبان میں جواب دیں۔"
},
{
"role": "assistant",
"content": "یہ سوال بہت مطلق ہے اور اس کا جواب مختلف لوگوں کے لئے مختلف ہو سکتا ہے۔ \n\nکچھ لوگوں کا خیال ہے کہ انسٹاگرام کام کو خراب کرتا ہے کیونکہ یہ فرد کو مستقل طور... | Urdu | generic | 1 | کیا انسٹاگرام کام کو خراب کر رہا ہے؟
براہ کرم اردو زبان میں جواب دیں۔ | یہ سوال بہت مطلق ہے اور اس کا جواب مختلف لوگوں کے لئے مختلف ہو سکتا ہے۔
کچھ لوگوں کا خیال ہے کہ انسٹاگرام کام کو خراب کرتا ہے کیونکہ یہ فرد کو مستقل طور پر تفریح اور توجہ ہٹانے والی مواد کی طرف کھینچتا ہے۔ یہ آپ کی توجہ کو بار بار تقسیم کرتا ہے جو کہ آپ کے کام کی سرگرمیوں کو متاثر کر سکتا ہے۔
دوسری جانب، کچھ لوگوں کا خیال ہے کہ انسٹاگرام کام کو بہتر بنا سکتا ہے۔ اگر آپ کا کام مارکیٹنگ، برانڈنگ، فوٹوگرافی، ڈیزائننگ، فیشن، یا کسی بھی دیگر کریئٹو فیلڈ سے متعلق ہے تو انسٹاگرام آپ کو نئے آئیڈیاز حاصل کرنے، نئے لوگوں سے رابطہ کرنے، اور آپ کے کام کو دنیا کے سامنے پیش کرنے کا ایک بہترین پلیٹ فارم فراہم کرتا ہے۔
لہذا، یہ آپ پر منحصر ہے کہ آپ انسٹاگرام کو کس طرح استعمال کرتے ہیں۔ اگر آپ اسے مناسب طریقے سے استعمال کریں تو یہ آپ کے کام کو بہتر بنا سکتا ہے، لیکن اگر آپ کا استعمال غیر مناسب ہو تو یہ آپ کے کام کو خراب بھی کر سکتا ہے۔ | کیا انسٹاگرام کام بگاڑ رہا ہے | You are a brilliant Urdu native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Urdu and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Urdu dialect. Write the #New Prompt# prompt in Urdu.
#Given Prompt#:
کیا انسٹاگرام کام بگاڑ رہا ہے
| DIALECT | null | null | null |
8,210 | [
{
"role": "user",
"content": "Qual é a capital da Holanda? Por favor, responda de forma concisa."
},
{
"role": "assistant",
"content": "A capital da Holanda é Amsterdã."
}
] | Portuguese | generic | 1 | Qual é a capital da Holanda? Por favor, responda de forma concisa. | A capital da Holanda é Amsterdã. | Qual é a capital dos Países Baixos? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Portuguese.
#Given Prompt#:
Qual é a capital dos Países Baixos?
| CONCISE | null | null | null |
8,211 | [
{
"role": "user",
"content": "اكتب فقرة قصيرة من رواية الخيال العلمي على الموضوع الجاري: الشخص إكس كايخاف من تصرفاته"
},
{
"role": "assistant",
"content": "فجأة، استيقظ شخص إكس في عالم غريب، فيه تكنولوجيا متقدمة وحضارة متطورة بعيداً عن ما كان يعرفه ويدركه في حياته القديمة. كان يشعر بالتوتر والقل... | Moroccan Arabic | soda | 2 | اكتب فقرة قصيرة من رواية الخيال العلمي على الموضوع الجاري: الشخص إكس كايخاف من تصرفاته | فجأة، استيقظ شخص إكس في عالم غريب، فيه تكنولوجيا متقدمة وحضارة متطورة بعيداً عن ما كان يعرفه ويدركه في حياته القديمة. كان يشعر بالتوتر والقلق، لأنه بدأ يلاحظ تغييرات كبيرة في تصرفاته. كان يتعامل ببرودة ولا مبالاة مع الآخرين، وكأنه يفتقد الإنسانية التي كانت تعيش داخله. بدأ يخاف من نفسه، من تصرفاته التي أصبحت غير متوقعة وغير مفهومة. كان يحاول جاهداً أن يعيد السيطرة على نفسه، لكنه كان يشعر بأن شيئاً غريباً قد استولى على عقله وجسده. يحاول البحث عن إجابات في هذا العالم الجديد، هل هو مجرد تجربة؟ أم أنه تحول إلى كائن آخر؟ أم أنه يعيش في حلم؟ الأسئلة كثيرة، والإجابات ضبابية، والخوف من تصرفاته المتغيرة يتزايد يوماً بعد يوم. | اكتب فقرة قصيرة من الرواية على الموضوع الجاري: الشخص إكس كايخاف من تصرفاته | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that specifies a genre for the short story, such as science fiction, mystery, fantasy, or historical fiction.
#Given Prompt#:
اكتب فقرة قصيرة من الرواية على الموضوع الجاري: الشخص إكس كايخاف من تصرفاته | GENRE_SPECIFIC | [
"الآن، صمم سؤال متعدد الأجزاء حول الفقرة التي كتبتها. كيف يمكن للشخص إكس التعامل مع خوفه من تصرفاته؟ ما هي بعض الطرق التي يمكن أن تساعده على التغلب على خوفه؟ وما هي العواقب المحتملة لتصرفاته؟"
] | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
8,212 | [
{
"role": "user",
"content": "താഴെ പറയുന്ന വാചകം പൂര് ത്തിയാക്കുക, വാചകത്തിനുള്ള സ്ഥലത്ത് ഒരു ക്രിയാപദം ഉപയോഗിച്ച്: അവള് വായ തുറന്നു, പക്ഷേ മാവേയുടെ വിരലുകള് അവളുടെ സിംഹാസനത്തിന്റെ ഭുജം മുറുകെ_______ - മതി മതി സെലീന കല്ലിനെ നോക്കിക്കാണാന്. ഇവിടെ - ഈ കൊട്ടാരത്തിലും നഗരത്തിലും. ആ വാക്ക് മാവേ നേരത്തെ ഉപയോഗിച്ച... | Malayalam | flan_lambda | 1 | താഴെ പറയുന്ന വാചകം പൂര് ത്തിയാക്കുക, വാചകത്തിനുള്ള സ്ഥലത്ത് ഒരു ക്രിയാപദം ഉപയോഗിച്ച്: അവള് വായ തുറന്നു, പക്ഷേ മാവേയുടെ വിരലുകള് അവളുടെ സിംഹാസനത്തിന്റെ ഭുജം മുറുകെ_______ - മതി മതി സെലീന കല്ലിനെ നോക്കിക്കാണാന്. ഇവിടെ - ഈ കൊട്ടാരത്തിലും നഗരത്തിലും. ആ വാക്ക് മാവേ നേരത്തെ ഉപയോഗിച്ചിരുന്നു, എടുത്തത്... `` നീയല്ലേ?'മാവേ അമർത്തി. | അവള് വായ തുറന്നു, പക്ഷേ മാവേയുടെ വിരലുകള് അവളുടെ സിംഹാസനത്തിന്റെ ഭുജം മുറുകെ തീണ്ടിപ്പറഞ്ഞു - "മതി മതി സെലീന, കല്ലിനെ നോക്കിക്കാണാന്. ഇവിടെ - ഈ കൊട്ടാരത്തിലും നഗരത്തിലും. ആ വാക്ക് മാവേ നേരത്തെ ഉപയോഗിച്ചിരുന്നു, എടുത്തത്... `` നീയല്ലേ?'മാവേ അമർത്തി. | താഴെ പറയുന്ന വാചകം പൂര് ത്തിയാക്കുക: അവള് വായ തുറന്നു, പക്ഷേ മാവേയുടെ വിരലുകള് അവളുടെ സിംഹാസനത്തിന്റെ ഭുജം മുറുകെപ്പിടിച്ചു - മതി മതി സെലീന കല്ലിനെ നോക്കിക്കാണാന്. ഇവിടെ - ഈ കൊട്ടാരത്തിലും നഗരത്തിലും. ആ വാക്ക് മാവേ നേരത്തെ ഉപയോഗിച്ചിരുന്നു, എടുത്തത്... `` നീയല്ലേ?'മാവേ അമർത്തി. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that specifies the type of word needed for the blank.
#Given Prompt#:
താഴെ പറയുന്ന വാചകം പൂര് ത്തിയാക്കുക: അവള് വായ തുറന്നു, പക്ഷേ മാവേയുടെ വിരലുകള് അവളുടെ സിംഹാസനത്തിന്റെ ഭുജം മുറുകെപ്പിടിച്ചു - മതി മതി സെലീന കല്ലിനെ നോക്കിക്കാണാന്. ഇവിടെ - ഈ കൊട്ടാരത്തിലും നഗരത്തിലും. ആ വാക്ക് മാവേ നേരത്തെ ഉപയോഗിച്ചിരുന്നു, എടുത്തത്... `` നീയല്ലേ?'മാവേ അമർത്തി. | WORD_CLASSES | null | null | null |
8,213 | [
{
"role": "user",
"content": "Bạn có biết thủ đô của Nigeria là gì không?\nVui lòng trả lời bằng phiên âm tiếng Việt."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Thủ đô của Nigeria là A-bu-gia."
},
{
"role": "user",
"content": "Sorry, but I can't assist with that."
},
{
"role": "a... | Hausa | generic | 3 | Bạn có biết thủ đô của Nigeria là gì không?
Vui lòng trả lời bằng phiên âm tiếng Việt. | Thủ đô của Nigeria là A-bu-gia. | Jihohi nawane a Nigeria? | Rewrite the #Given Prompt# as an vietnamese transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in vietnamese transliteration.
#Given Prompt#:
Jihohi nawane a Nigeria?
| TRANSLITERATION | [
"Sorry, but I can't assist with that.",
"{\"follow_up_user_prompt\": \"Aikin da kai ka yi ba ya daidai ba. Kada ka manta cewa, thủ đô na Nigeria ita ce Abuja. Vui lòng sake amsa tare da amfani da phiên âm tiếng Việt.\"}"
] | [
"PRONOUNS",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,214 | [
{
"role": "user",
"content": "P: Kunaon étang di kebon téh sok sepi? A: Kusabab bebekna jarang ngobrol.\\nNaon nu anjeun pikir teh punchline tina lulucon di luhur?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Punchline tina lulucon di luhur nyaéta yén étang di kebon téh sepi kusabab bebekna jarang ngo... | Sundanese | joke_explain | 2 | P: Kunaon étang di kebon téh sok sepi? A: Kusabab bebekna jarang ngobrol.\nNaon nu anjeun pikir teh punchline tina lulucon di luhur? | Punchline tina lulucon di luhur nyaéta yén étang di kebon téh sepi kusabab bebekna jarang ngobrol. Maksudna, lamun bebekna ngobrol, étangna bakal rame. Ieu téh lulucon anu ngagunakeun logika anu absurd pikeun ngahibur. | P: Naon nu disebut sapi jahat? A: Moo-dy!\nNaon nu anjeun pikir teh punchline tina lulucon di luhur? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language such that jokes have a punchline isn't explicitly stated, but rather implied.
#Given Prompt#:
P: Naon nu disebut sapi jahat? A: Moo-dy!\nNaon nu anjeun pikir teh punchline tina lulucon di luhur? | NON_EXPLICIT_PUNCHLINE | [
"Lereskeun deui luluconna ku cara anjeun sorangan, sarta tambahkeun punchline anjeun sorangan."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
8,215 | [
{
"role": "user",
"content": "Rašykite trumpą pasakojimo pastraipą, atsižvelgiant į šią temą: Asmuo X pasivaikščiojimas miške"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Žinoma, štai trumpas sakinys: Montanna vaikšto miškuose, žaviesi medžiais ir klausosi paukščių. Ji giliai kvėpuoja ir jaučia, kaip... | Lithuanian | soda | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
8,216 | [
{
"role": "user",
"content": "\"ਜੀ ਆਇਆਂ ਨੂੰ\" ਦਾ ਮਤਲਬ ਕੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ? ਕੀ ਇਸਨੂੰ ਹੋਰ ਕਿਸੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"ਜੀ ਆਇਆਂ ਨੂੰ\" ਪੰਜਾਬੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦਾ ਇੱਕ ਮਹਿਮਾਨ ਨਵਾਜ਼ੀ ਵਾਲਾ ਫ਼ਰੇਜ਼ ਹੈ ਜਿਸਦਾ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਅਨੁਵਾਦ \"Welcome\" ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ... | Panjabi | generic | 1 | "ਜੀ ਆਇਆਂ ਨੂੰ" ਦਾ ਮਤਲਬ ਕੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ? ਕੀ ਇਸਨੂੰ ਹੋਰ ਕਿਸੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ? | "ਜੀ ਆਇਆਂ ਨੂੰ" ਪੰਜਾਬੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦਾ ਇੱਕ ਮਹਿਮਾਨ ਨਵਾਜ਼ੀ ਵਾਲਾ ਫ਼ਰੇਜ਼ ਹੈ ਜਿਸਦਾ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਅਨੁਵਾਦ "Welcome" ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਤਬ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਸਵਾਗਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਘਰ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਸਥਾਨ 'ਤੇ ਆਉਣ ਲਈ ਸ਼ੁਕਰੀਆ ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ।
ਉਦਾਹਰਣ ਸਵਰੂਪ, ਜੇਕਰ ਕੋਈ ਮਹਿਮਾਨ ਤੁਹਾਡੇ ਘਰ ਆਉਂਦਾ ਹੈ, ਤੁਸੀਂ ਉਸਨੂੰ ਕਹ ਸਕਦੇ ਹੋ, "ਜੀ ਆਇਆਂ ਨੂੰ, ਤੁਸੀਂ ਬੈਠੋ।"
ਇਸ ਫ਼ਰੇਜ਼ ਨੂੰ ਹੋਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਵੀ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਦੀ ਤਾਰੀਫ਼ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤੁਸੀਂ ਕਹ ਸਕਦੇ ਹੋ, "ਜੀ ਆਇਆਂ ਨੂੰ, ਤੁਸੀਂ ਤਾਂ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਗਾਉਂਦੇ ਹੋ।" ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ, ਇਹ ਫ਼ਰੇਜ਼ ਸਰਾਹਨਾ ਜਾਂ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਦੇ ਸੰਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਵੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। | "ਜੀ ਆਇਆਂ ਨੂੰ" ਦਾ ਮਤਲਬ ਕੀ ਹੈ | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Panjabi.
#Given Prompt#:
"ਜੀ ਆਇਆਂ ਨੂੰ" ਦਾ ਮਤਲਬ ਕੀ ਹੈ
| DEEPEN | null | null | null |
8,217 | [
{
"role": "user",
"content": "1. Apa sing bisa diceritakaké babagan bagaimana ibuku dhèwèké manggon ing dunia iki ing wayah musim panas taun 1965? \n2. Bisa mangertèni apa sing ditakoni dening bapakku nalika dhèwèké ngucapaké yen rumah sakit bisa nggunakake kornea ibuku?\n3. Bisakah kowé nglurukaké akéh liy... | Javanese | flan_coqa | 1 | 1. Apa sing bisa diceritakaké babagan bagaimana ibuku dhèwèké manggon ing dunia iki ing wayah musim panas taun 1965?
2. Bisa mangertèni apa sing ditakoni dening bapakku nalika dhèwèké ngucapaké yen rumah sakit bisa nggunakake kornea ibuku?
3. Bisakah kowé nglurukaké akéh liyane babagan apa sing dimengertèni dening Linda nalika dhèwèké nggawé pernyatan-pernyatan kuwi?
4. Bisa ngandhakaké babagan apa sing dilakoni ing respon marang babagan apa sing diungkapaké?
5. Ing ngendi tempat sing bisa dilakoni babagan apa sing diucapaké dening bapaké?
6. Ana apa ing Alkitab sing bisa ngandhakaké babagan apa makna mati bisa nduwé?
7. Bisa nglurukaké babagan kapan tepaté bapaké ngalami sakit sing berat?
8. Kowé bisa nglurukaké babagan kapan dhèwèké mati?
9. Taun apa sing bisa dituduhaké babagan kapan dhèwèké mati?
10. Sapa sing bisa digawé bangga babagan apa sing wis dilakoni dening ibu kanggo mbah kakungé? | 1. Ing wayah musim panas taun 1965, ibuku dhèwèké manggon ing dunia iki kanthi cara sing sederhana. Dhèwèké nggawe omah saka anyaman bambu, nglarasaké angin musim panas sing panas lan ngisi wektu dhèwèké kanthi ngenteni panen padi sing bakal dateng.
2. Bapakku ditakoni babagan kemungkinan efek samping operasi kornea, kaya risiko infeksi, penolakan transplantasi, utawa mungkin dhèwèké ora bisa ndeleng maneh.
3. Linda bisa uga ditakoni babagan konsekuensi legal saka pernyatan-pernyatan kuwi, apa sing bisa ndampungaké reputasi dhèwèké utawa mungkin efek saka pernyatan kuwi marang hubungan pribadi dhèwèké.
4. Respon bisa nyambut ungkapan sing diungkapaké, bisa uga nanggepi kritik, nyaran, utawa pendapat liyane, utawa bisa uga nyegah marang informasi sing salah utawa ngeliru.
5. Bapaké bisa ngucapaké ing omah, ing kantor, ing rapat keluarga, utawa mungkin ing sawijining acara publik.
6. Ana ajaran ing Alkitab babagan mati, siji saka sing populer yaiku babagan kehidupan sawise mati. Ajaran iki ngandhakaké yèn mati ora mung akhir saka kehidupan, nanging awal saka kehidupan abadi.
7. Bisa nglurukaké babagan kapan tepaté bapaké ngalami sakit sing berat kanthi ngobrol karo bapaké dhèwèké utawa karo dokter sing ngobati dhèwèké.
8. Kapan dhèwèké mati bisa dituduhaké saka catetan medis dhèwèké utawa saka sumber liyane sing dipercaya.
9. Taun mati dhèwèké bisa dituduhaké saka catetan kematian dhèwèké utawa saka sumber liyane sing dipercaya.
10. Ibu bisa digawé bangga babagan apa sing dhèwèké lakoni kanggo mbah kakungé, kaya ngidini dhèwèké nalika sakit, nyekel peran penting ing pesta ulang tahun dhèwèké, utawa ngajari dhèwèké ketrampilan sing penting. | Wangsulana pitakonan ing pungkasan adhedhasar teks. Aku ora bakal lali karo dina musim panas taun 1965 nalika ibuku tiba-tiba tilar donya merga penyakit sing ora bisa dijelaské ing umur 36 taun. Ing wayah sore, ana petugas polisi sing mampir kanggo takon marang bapakku apa rumah sakit bisa nggunakake kornea Ibu. Aku kaget banget. "Dokter pengin _ Ibu lan menehi dheweke adoh kanggo wong liya!" Aku panginten minangka aku mlayu menyang omah nangis. "Kepriyé kowé isa nglilani wong-wong kuwi nindakké kuwi marang dhèwèké?" Aku mbengok karo bapakku. "Ibuku teka ing donya iki kanthi sadhengah lan kuwi kudu dadi dheweke metu". "Linda", Bapak kandha kanthi tenang, kanthi ngrangkul aku, "hadiah paling gedhe sing bisa sampeyan wenehake yaiku bagean saka sampeyan dhewe. Ibumu lan aku wis mutusake suwe yen kita bisa nggawe prabédan ing urip mung siji wong sawise kita mati, pati kita bakal duwe makna. " Dhèwèké nerangké nèk wong loro kuwi mutuské nyumbang organ-organé. Piwulang sing diwulangake bapakku ing dina iku dadi salah sawijining sing paling penting ing uripku. Pirang-pirang taun suwéné. Aku nikah lan nduwé bojo. Ing taun 1980, bapakku lara parah lan pindah ing omahku. Dheweke kanthi seneng ngandhani yen dheweke wis seda, dheweke pengin aku nyumbang mripat. "Mripat minangka salah sawijining hadiah paling gedhe sing bisa diwenehake wong", ujare. Aku ngandhani Wendy apa sing diomongké mbah kakungé, lan karo nangis, dhèwèké mlebu kamaré mbah kakungé lan ngrangkul dhèwèké. Dheweke mung patbelas taun ------- umur padha ing kang aku iki ngenalaken kanggo kuwi. Apa bédané? Bapakku tilar donya tanggal 11 April 1986, lan kita nyumbangake mripat kaya sing dikarepake. Telung dina sakwisé kuwi, Wendy kandha, "Ibu, aku bangga karo apa sing wis mbok tindakké kanggo mbah kakung". Wektu kuwi, aku sadhar nèk bapakku ora mung nduwé mata. 1. Padha nggatèkké. Piyé carané ibuku mati? 2. Nggunakké Apa sing ditakoni bapakku? 3. Padha nggatèkké. Apa Linda ngerti? 4. ing Apa sing ditindakké? 5. Ing ngendi? Apa kandhané bapaké? 6. Ana apa ing Alkitab? Piyé carané mati isa nduwé makna? Pitung. Kapan bapaké lara? 8. Ana apa? Kapan dhèwèké mati? Sing nomer sanga. Taun apa? Sepuluh taun. Sapa sing bangga? Wangsulan kanthi nomer: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to decipher the main question.
#Given Prompt#:
Wangsulana pitakonan ing pungkasan adhedhasar teks. Aku ora bakal lali karo dina musim panas taun 1965 nalika ibuku tiba-tiba tilar donya merga penyakit sing ora bisa dijelaské ing umur 36 taun. Ing wayah sore, ana petugas polisi sing mampir kanggo takon marang bapakku apa rumah sakit bisa nggunakake kornea Ibu. Aku kaget banget. "Dokter pengin _ Ibu lan menehi dheweke adoh kanggo wong liya!" Aku panginten minangka aku mlayu menyang omah nangis. "Kepriyé kowé isa nglilani wong-wong kuwi nindakké kuwi marang dhèwèké?" Aku mbengok karo bapakku. "Ibuku teka ing donya iki kanthi sadhengah lan kuwi kudu dadi dheweke metu". "Linda", Bapak kandha kanthi tenang, kanthi ngrangkul aku, "hadiah paling gedhe sing bisa sampeyan wenehake yaiku bagean saka sampeyan dhewe. Ibumu lan aku wis mutusake suwe yen kita bisa nggawe prabédan ing urip mung siji wong sawise kita mati, pati kita bakal duwe makna. " Dhèwèké nerangké nèk wong loro kuwi mutuské nyumbang organ-organé. Piwulang sing diwulangake bapakku ing dina iku dadi salah sawijining sing paling penting ing uripku. Pirang-pirang taun suwéné. Aku nikah lan nduwé bojo. Ing taun 1980, bapakku lara parah lan pindah ing omahku. Dheweke kanthi seneng ngandhani yen dheweke wis seda, dheweke pengin aku nyumbang mripat. "Mripat minangka salah sawijining hadiah paling gedhe sing bisa diwenehake wong", ujare. Aku ngandhani Wendy apa sing diomongké mbah kakungé, lan karo nangis, dhèwèké mlebu kamaré mbah kakungé lan ngrangkul dhèwèké. Dheweke mung patbelas taun ------- umur padha ing kang aku iki ngenalaken kanggo kuwi. Apa bédané? Bapakku tilar donya tanggal 11 April 1986, lan kita nyumbangake mripat kaya sing dikarepake. Telung dina sakwisé kuwi, Wendy kandha, "Ibu, aku bangga karo apa sing wis mbok tindakké kanggo mbah kakung". Wektu kuwi, aku sadhar nèk bapakku ora mung nduwé mata. 1. Padha nggatèkké. Piyé carané ibuku mati? 2. Nggunakké Apa sing ditakoni bapakku? 3. Padha nggatèkké. Apa Linda ngerti? 4. ing Apa sing ditindakké? 5. Ing ngendi? Apa kandhané bapaké? 6. Ana apa ing Alkitab? Piyé carané mati isa nduwé makna? Pitung. Kapan bapaké lara? 8. Ana apa? Kapan dhèwèké mati? Sing nomer sanga. Taun apa? Sepuluh taun. Sapa sing bangga? Wangsulan kanthi nomer: | LONG_FORM_QUESTION | null | null | null |
8,218 | [
{
"role": "user",
"content": "Ataköy Konakları'ndaki dairelerin zemin döşemeleri hangi malzemeden yapılmıştır ve bu malzemenin kalitesi nasıldır? Bu konuda detaylı bir açıklama yapabilir misiniz, lütfen?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Üzgünüm, ancak Ataköy Konakları'ndaki dairelerin zemi... | Turkish | generic | 2 | Ataköy Konakları'ndaki dairelerin zemin döşemeleri hangi malzemeden yapılmıştır ve bu malzemenin kalitesi nasıldır? Bu konuda detaylı bir açıklama yapabilir misiniz, lütfen? | Üzgünüm, ancak Ataköy Konakları'ndaki dairelerin zemin döşemeleri hakkında spesifik bilgiye sahip değilim. Bu tür bilgiler genellikle dairelerin inşa edildiği döneme, yapımcı firmanın tercihlerine ve daire sahiplerinin kişisel yenilemelerine bağlıdır. Daha kesin bilgi için, doğrudan Ataköy Konakları yönetiminden veya bir emlak danışmanından bilgi almanızı öneririm. | Ataköy Konakları zemini nasıl? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Turkish.
#Given Prompt#:
Ataköy Konakları zemini nasıl?
| CONCRETIZE | [
"Daha önce belirttiğiniz bilgileri kullanarak, Ataköy Konakları'ndaki dairelerde kullanılan zemin döşeme malzemesinin kalitesine dair bilgileri bir tablo formatında sunar mısınız? Lütfen tabloda malzemenin türü, avantajları ve dezavantajları gibi özelliklerine yer veriniz."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,219 | [
{
"role": "user",
"content": "உங்களுக்கு கீழே ஒரு உரை வழங்கப்படும். உரையை பூர்த்தி செய்யுங்கள். 'அவர்கள் அதிகமாக படிப்பதும், விளையாடுவதும் _______ (ஆக/அக்கு) விரும்புகின்றனர்,' என்று அவர்கள் பேசுகின்றனர்."
},
{
"role": "assistant",
"content": "'அவர்கள் அதிகமாக படிப்பதும், விளையாடுவதும் விரும்புக... | Tamil | flan_lambda | 1 | உங்களுக்கு கீழே ஒரு உரை வழங்கப்படும். உரையை பூர்த்தி செய்யுங்கள். 'அவர்கள் அதிகமாக படிப்பதும், விளையாடுவதும் _______ (ஆக/அக்கு) விரும்புகின்றனர்,' என்று அவர்கள் பேசுகின்றனர். | 'அவர்கள் அதிகமாக படிப்பதும், விளையாடுவதும் விரும்புகின்றனர்,' என்று அவர்கள் பேசுகின்றனர். | உங்களுக்கு கீழே ஒரு உரை வழங்கப்படும். உரையை பூர்த்தி செய்யுங்கள். ' மக்கள் வெவ்வேறு சண்டை நுட்பங்களை பார்க்க சுற்றி பறக்கும்,'பீட்டா கூறுகிறார்.'அடுத்தது யார்?'நான் கேட்கிறேன்.'நீங்கள் தேர்வு,'பீட்டா கூறுகிறார், பெட்டியை வெளியே கொண்டு. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires choosing the correct grammatical form of a word for the blank.
#Given Prompt#:
உங்களுக்கு கீழே ஒரு உரை வழங்கப்படும். உரையை பூர்த்தி செய்யுங்கள். ' மக்கள் வெவ்வேறு சண்டை நுட்பங்களை பார்க்க சுற்றி பறக்கும்,'பீட்டா கூறுகிறார்.'அடுத்தது யார்?'நான் கேட்கிறேன்.'நீங்கள் தேர்வு,'பீட்டா கூறுகிறார், பெட்டியை வெளியே கொண்டு. | GRAMMAR_FORMS | null | null | null |
8,220 | [
{
"role": "user",
"content": "il suo sacchetto da pranzo è stato schiacciato in qualcosa che sembrava un' uccisione stradale e coperto di più ______, ma Trisha non si è nemmeno preoccupata di guardare dentro. il mio ______, pensò, inconsapevole di essere in lacrime mentre apriva la tasca interna. il mio pov... | Italian | flan_lambda | 1 | il suo sacchetto da pranzo è stato schiacciato in qualcosa che sembrava un' uccisione stradale e coperto di più ______, ma Trisha non si è nemmeno preoccupata di guardare dentro. il mio ______, pensò, inconsapevole di essere in lacrime mentre apriva la tasca interna. il mio povero povero ______. essere separata anche dalle voci del mondo umano sembrava più di quanto potesse sopportare sopra tutto il resto. | succhi di frutta, zaino, zaino | il suo sacchetto da pranzo è stato schiacciato in qualcosa che sembrava un' uccisione stradale e coperto di più patatine fritte, ma Trisha non si è nemmeno preoccupata di guardare dentro. il mio walkman, pensò, inconsapevole di essere in lacrime mentre apriva la tasca interna. il mio povero povero walkman. essere separata anche dalle voci del mondo umano sembrava più di quanto potesse sopportare sopra tutto il resto. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that includes contextual blanks within a paragraph or story.
#Given Prompt#:
il suo sacchetto da pranzo è stato schiacciato in qualcosa che sembrava un' uccisione stradale e coperto di più patatine fritte, ma Trisha non si è nemmeno preoccupata di guardare dentro. il mio walkman, pensò, inconsapevole di essere in lacrime mentre apriva la tasca interna. il mio povero povero walkman. essere separata anche dalle voci del mondo umano sembrava più di quanto potesse sopportare sopra tutto il resto. | CONTEXTUAL_BLANKS | null | null | null |
8,221 | [
{
"role": "user",
"content": "رد على هالسؤال: بأي سنة صار فيلم بطولة مايكل بين و من إخراج تيري غيليام؟\nرد باللهجة اللبنانية."
},
{
"role": "assistant",
"content": "فيلم \"المغامرات الكبرى لبرونو لوتل\" صار بالسنة 1981."
},
{
"role": "user",
"content": "{\n \"follow_up_user_prompt... | South Levantine Arabic | generic | 3 | رد على هالسؤال: بأي سنة صار فيلم بطولة مايكل بين و من إخراج تيري غيليام؟
رد باللهجة اللبنانية. | فيلم "المغامرات الكبرى لبرونو لوتل" صار بالسنة 1981. | جاوب على السؤال: في أي سنة اتخذ فيلم بطولة مايكل بين و من إخراج تيري غيليام؟ | You are a brilliant South Levantine Arabic native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to South Levantine Arabic and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same South Levantine Arabic dialect. Write the #New Prompt# prompt in South Levantine Arabic.
#Given Prompt#:
جاوب على السؤال: في أي سنة اتخذ فيلم بطولة مايكل بين و من إخراج تيري غيليام؟
| DIALECT | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"جيبلي وصفة فتوش بالتفصيل.\"\n}",
"قدر تعطيني الجواب بشكل مختصر و بسيط؟"
] | [
"REDIRECTION_FOLLOW_UP",
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,222 | [
{
"role": "user",
"content": "우쿨렐레 카포를 사용하는 이유를 설명하고, 그것이 어떻게 음악에 영향을 미치는지, 그리고 어떤 상황에서 카포를 사용하는 것이 적절한지에 대해 다단계적으로 설명해주세요."
},
{
"role": "assistant",
"content": "우쿨렐레 카포를 사용하는 이유:\n\n우쿨렐레 카포는 기본적으로 악기의 특정 부분에 부착하여 현의 피치를 높이는 역할을 합니다. 이는 악기의 전체 키를 빠르게 변경할 수 있게 해주며, 이를 통해 다양한 음악적 표현을 가능하게 합니다. 또한... | Korean | generic | 3 | 우쿨렐레 카포를 사용하는 이유를 설명하고, 그것이 어떻게 음악에 영향을 미치는지, 그리고 어떤 상황에서 카포를 사용하는 것이 적절한지에 대해 다단계적으로 설명해주세요. | 우쿨렐레 카포를 사용하는 이유:
우쿨렐레 카포는 기본적으로 악기의 특정 부분에 부착하여 현의 피치를 높이는 역할을 합니다. 이는 악기의 전체 키를 빠르게 변경할 수 있게 해주며, 이를 통해 다양한 음악적 표현을 가능하게 합니다. 또한, 카포를 사용하면 원래의 코드 패턴을 유지하면서 다른 키에서 연주할 수 있어, 복잡한 코드를 연주하는 것보다 훨씬 쉽게 음악을 연주할 수 있습니다.
음악에 미치는 영향:
카포를 사용하면 음악의 전체적인 키를 변경할 수 있습니다. 이는 노래의 전체적인 분위기를 바꾸거나, 가수의 음역에 맞추거나, 다른 악기와의 조화를 이루는 등 다양한 음악적 표현이 가능하게 합니다. 또한, 특정 코드의 소리를 좋아하거나 특정 코드 패턴을 쉽게 연주하고 싶을 때 카포를 사용하면 원하는 소리를 내면서도 연주 난이도를 낮출 수 있습니다.
적절한 사용 상황:
1. 가수의 음역에 맞추고 싶을 때: 가수의 음역이 곡의 원래 키보다 높거나 낮을 경우, 카포를 사용하여 곡의 키를 쉽게 조절할 수 있습니다.
2. 다른 악기와의 조화를 이루고 싶을 때: 다른 악기와 함께 연주할 때, 모든 악기가 같은 키에서 연주하는 것이 중요합니다. 이때 카포를 사용하면 쉽게 키를 맞출 수 있습니다.
3. 특정 코드 패턴을 쉽게 연주하고 싶을 때: 복잡한 코드를 연주하는 것이 어려울 때, 카포를 사용하여 원래의 코드 패턴을 유지하면서도 쉽게 연주할 수 있습니다.
4. 곡의 분위기를 바꾸고 싶을 때: 곡의 전체적인 키를 바꾸면 곡의 분위기도 크게 바뀝니다. 이때 카포를 사용하면 쉽게 분위기를 바꿀 수 있습니다. | 우쿨렐레 카포 쓰는 이유가 뭔가요? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Korean.
#Given Prompt#:
우쿨렐레 카포 쓰는 이유가 뭔가요?
| INCREASE_REASONING | [
"설명해 주신 내용을 바탕으로, 카포의 사용이 초보 연주자나 전문 연주자에게 각각 어떤 이점과 단점을 가지는지 구체적으로 분석해 주세요.",
"제공하신 설명 중 일부 내용이 더 명확해질 필요가 있는 것 같습니다. 우쿨렐레 카포의 사용이 음악의 조화와 톤에 구체적으로 어떤 영향을 미치는지, 그리고 카포를 사용할 때 고려해야 할 주요 요소들에 대해 좀 더 자세히 설명해주실 수 있나요?"
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION",
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,223 | [
{
"role": "user",
"content": "Por favor, identifica el tema principal de la siguiente pregunta: ¿En cuántas películas ha participado el actor Chris Evans desde el inicio de su carrera hasta la fecha?\n\nPor favor, responde de manera detallada y concreta."
},
{
"role": "assistant",
"content": "El... | Vietnamese | generic | 2 | Por favor, identifica el tema principal de la siguiente pregunta: ¿En cuántas películas ha participado el actor Chris Evans desde el inicio de su carrera hasta la fecha?
Por favor, responde de manera detallada y concreta. | El tema principal de la pregunta es la carrera cinematográfica del actor Chris Evans. | Hãy viết một đoạn văn ít nhất 200 chữ dựa trên nội dung được nói tới trong câu sau: Vì sao TP HCM liên tục oi bức dù không phải cao điểm nắng nóng? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Vietnamese.
#Given Prompt#:
Hãy viết một đoạn văn ít nhất 200 chữ dựa trên nội dung được nói tới trong câu sau: Vì sao TP HCM liên tục oi bức dù không phải cao điểm nắng nóng?
| DEEPEN | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"Vui lòng cung cấp câu trả lời của bạn dưới dạng danh sách các bộ phim, thay vì một đoạn văn chi tiết và cụ thể.\"\n}"
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,224 | [
{
"role": "user",
"content": "Đặt tên cho đoạn văn sau: \nBấy lâu nay, bác Sunak vẫn tự tin khẳng định rằng nước Anh đi đầu trong việc chống chọi với biến đổi khí hậu trên toàn cầu. Nhờ những thay đổi chính sách mới, bác Sunak đã đưa nước Anh trở thành quốc gia tiên phong trong việc lùi lại trên lĩnh vực nà... | Vietnamese | generic | 3 | Đặt tên cho đoạn văn sau:
Bấy lâu nay, bác Sunak vẫn tự tin khẳng định rằng nước Anh đi đầu trong việc chống chọi với biến đổi khí hậu trên toàn cầu. Nhờ những thay đổi chính sách mới, bác Sunak đã đưa nước Anh trở thành quốc gia tiên phong trong việc lùi lại trên lĩnh vực này.
Những thay đổi của bác Sunak không hề ảnh hưởng đến bản chất của các mục tiêu hay biện pháp chính sách đã hứa hẹn thực hiện mà chỉ là trì hoãn thời gian đạt được mục tiêu và hoàn thành hoàn toàn những biện pháp chính sách đã hứa hẹn, phần lớn lùi thời hạn 15 năm, từ dự định ban đầu là năm 2035 giờ đây lùi đến năm 2050.
Trong số các thay đổi có những mục tiêu và cam kết của hai người tiền nhiệm mà bác Sunak đã bắt buộc phải tiếp nhận khi lên nắm quyền. Thay đổi chúng bây giờ dù không hay ho và lẽ ra không nên nhưng dù sao cũng vẫn có thể biện luận được đối với bác Sunak. Nhưng thay đổi những cam kết của chính mình thì mới là chuyện lớn. Bác Sunak nhận thức được điều này nhưng vẫn quyết định cài số lùi bởi nguy cơ đảng Bảo thủ của bác có thể thất bại trong cuộc bầu cử quốc hội dự kiến diễn ra trong năm tới. Tình hình tăng trưởng kinh tế hiện tại và tâm trạng không hài lòng của bộ phận cử tri truyền thống của đảng Bảo thủ buộc bác Sunak phải chấp nhận thất hứa về chống biến đổi khí hậu để đổi lấy sự ủng hộ của bộ phận cử tri này và tập trung nguồn lực hiện có cho tăng trưởng kinh tế. Cách tiếp cận và tư duy rất thực tế bởi không đắc cử thì đến muốn lùi còn chẳng được chứ nói gì tiến.
Hãy trả lời bằng tiếng Việt có giọng địa phương. | "Chính sách Trì Hoãn Chống Biến Đổi Khí Hậu của Bác Sunak" | Đặt tiêu đề cho đoạn văn sau:
Lâu nay, ông Sunak vẫn tự nhận rằng nước Anh đi tiên phong trong công cuộc chống biến đổi khí hậu trên thế giới. Với những thay đổi chính sách mới, ông Sunak làm cho nước Anh trở thành quốc gia đi tiên phong trong việc lùi lại trên lĩnh vực này.
Những đảo ngược của ông Sunak không động chạm gì đến bản chất của các mục tiêu hay biện pháp chính sách đã cam kết thực hiện mà là trì hoãn thời gian đạt được mục tiêu và thực hiện hoàn toàn những biện pháp chính sách đã cam kết, đa phần lùi thời hạn 15 năm, từ dự định ban đầu là năm 2035 nay lùi đến năm 2050.
Trong số các thay đổi có những mục tiêu và cam kết của hai người tiền nhiệm mà ông Sunak đã buộc phải tiếp nhận khi lên cầm quyền. Đảo ngược chúng bây giờ tuy không hay ho và lẽ ra không nên nhưng dù sao cũng vẫn có thể biện luận được đối với ông Sunak. Nhưng đảo ngược những cam kết của chính mình thì mới là chuyện lớn. Ông Sunak ý thức được vậy nhưng vẫn quyết định cài số lùi bởi nguy cơ phe đảng Bảo thủ của ông có thể bị thất bại trong cuộc bầu cử quốc hội dự kiến diễn ra trong năm tới. Tình trạng tăng trưởng kinh tế hiện tại và tâm trạng không hài lòng của bộ phận cử tri truyền thống của phe Bảo thủ buộc ông Sunak phải chấp nhận thất hứa về chống biến đổi khí hậu để đổi lấy sự hậu thuẫn của bộ phận cử tri này và tập trung nguồn lực hiện có cho tăng trưởng kinh tế. Cách tiếp cận và tư duy rất thực tế bởi không đắc cử thì đến muốn lùi còn chẳng được chứ nói gì tiến. | You are a brilliant Vietnamese native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Vietnamese and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Vietnamese dialect. Write the #New Prompt# prompt in Vietnamese.
#Given Prompt#:
Đặt tiêu đề cho đoạn văn sau:
Lâu nay, ông Sunak vẫn tự nhận rằng nước Anh đi tiên phong trong công cuộc chống biến đổi khí hậu trên thế giới. Với những thay đổi chính sách mới, ông Sunak làm cho nước Anh trở thành quốc gia đi tiên phong trong việc lùi lại trên lĩnh vực này.
Những đảo ngược của ông Sunak không động chạm gì đến bản chất của các mục tiêu hay biện pháp chính sách đã cam kết thực hiện mà là trì hoãn thời gian đạt được mục tiêu và thực hiện hoàn toàn những biện pháp chính sách đã cam kết, đa phần lùi thời hạn 15 năm, từ dự định ban đầu là năm 2035 nay lùi đến năm 2050.
Trong số các thay đổi có những mục tiêu và cam kết của hai người tiền nhiệm mà ông Sunak đã buộc phải tiếp nhận khi lên cầm quyền. Đảo ngược chúng bây giờ tuy không hay ho và lẽ ra không nên nhưng dù sao cũng vẫn có thể biện luận được đối với ông Sunak. Nhưng đảo ngược những cam kết của chính mình thì mới là chuyện lớn. Ông Sunak ý thức được vậy nhưng vẫn quyết định cài số lùi bởi nguy cơ phe đảng Bảo thủ của ông có thể bị thất bại trong cuộc bầu cử quốc hội dự kiến diễn ra trong năm tới. Tình trạng tăng trưởng kinh tế hiện tại và tâm trạng không hài lòng của bộ phận cử tri truyền thống của phe Bảo thủ buộc ông Sunak phải chấp nhận thất hứa về chống biến đổi khí hậu để đổi lấy sự hậu thuẫn của bộ phận cử tri này và tập trung nguồn lực hiện có cho tăng trưởng kinh tế. Cách tiếp cận và tư duy rất thực tế bởi không đắc cử thì đến muốn lùi còn chẳng được chứ nói gì tiến.
| DIALECT | [
"Hãy giải thích rõ hơn về những thay đổi trong chính sách của bác Sunak mà bạn vừa đề cập, đặc biệt là các ảnh hưởng của những thay đổi đó đối với mục tiêu chống biến đổi khí hậu mà Anh đã đặt ra. Nêu rõ những mâu thuẫn và thách thức mà bác Sunak phải đối mặt khi thực hiện những quyết định này.",
"Vui lòng cung c... | [
"CLARIFICATION",
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
8,225 | [
{
"role": "user",
"content": "If a friend's tree produces 40 ripe fruits and there are 6 friends in the village, how many fruits will each friend get? Please provide a brief answer.\n\nIn Shona:\nKana muti wekumusha kwechikwata uchibudisa mbeu dzakakora makumi mana uye pane shamwari 6 muboka, shamwari ngani... | Shona | generic | 3 | If a friend's tree produces 40 ripe fruits and there are 6 friends in the village, how many fruits will each friend get? Please provide a brief answer.
In Shona:
Kana muti wekumusha kwechikwata uchibudisa mbeu dzakakora makumi mana uye pane shamwari 6 muboka, shamwari ngani dzinopihwa mbeu dzakakora dzega dzega? Ndapota, taurai zvitsvuku. | Each friend will get 6 ripe fruits.
In Shona:
Shamwari dzega dzega dzichapihwa mbeu dzakakora dzinotora 6. | Boka reshamwari rinosarudza kugovera zvakaenzana makumi mana nemasere makuki. Kana paine shamwari 6 muboka, mangani makiki achagashira shamwari yega yega? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Shona.
#Given Prompt#:
Boka reshamwari rinosarudza kugovera zvakaenzana makumi mana nemasere makuki. Kana paine shamwari 6 muboka, mangani makiki achagashira shamwari yega yega?
| CONCISE | [
"Ndapota tarisai mazwi mashanu ane zvirevo zvakafanana ne 'hope'. Tumirai mazwi aya.",
"Ndapota, rongai mhinduro yamakapa muchishandisa muenzaniso wemufananidzo une mibvunzo nemhinduro zvinoratidza maitiro amakaverenga mbeu dzakakora dzichigovaniswa."
] | [
"REDIRECTION_FOLLOW_UP",
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,226 | [
{
"role": "user",
"content": "مضمون جو خلاصو: شراب ٺاهيندڙن تي الزام لڳايو ويو آهي ته هو EU جي هاڻين ضابطن جي خلاف ڪن ٿا انهن جي ليبل تي ڪيلوريز جي ڳڻپ کي ظاهر ڪرڻ تي ڇاڪاڻ ته اهو ظاهر ڪندو ته لال شراب جي بوتل ڇهن سرونگ جي برابر آهي. يورپي پارليامينٽ کي ايندڙ هفتي ووٽ ڏيڻ لاءِ مقرر ڪيو ويو آهي موجوده لوفول ... | Sindhi | generic | 2 | مضمون جو خلاصو: شراب ٺاهيندڙن تي الزام لڳايو ويو آهي ته هو EU جي هاڻين ضابطن جي خلاف ڪن ٿا انهن جي ليبل تي ڪيلوريز جي ڳڻپ کي ظاهر ڪرڻ تي ڇاڪاڻ ته اهو ظاهر ڪندو ته لال شراب جي بوتل ڇهن سرونگ جي برابر آهي. يورپي پارليامينٽ کي ايندڙ هفتي ووٽ ڏيڻ لاءِ مقرر ڪيو ويو آهي موجوده لوفول کي بند ڪرڻ لاءِ ، جيڪو سڀني الڪوحل مشروبات کي انهن جي ليبل تي غذائي قدر ڏيکارڻ کان مستثنيٰ آهي. بهرحال، يورپي شراب ٺاهيندڙن جو چوڻ آهي ته غذائيت جي ليبلنگ متعارف ڪرائڻ سان پيداوار جي قيمتن ۾ اضافو ٿيندو، ۽ ننڍن انگورن کي نقصان پهچائيندو. لوفول کي بند ڪريو: يورپي پارليامينٽ ان تي ووٽ ڏيڻ لاءِ مقرر ڪئي وئي آهي ته ڇا الڪوحل کي انهن جي ليبلن تي ڪيلوري ڳڻپ شامل ڪرڻ گهرجي. EU جي موجوده ضابطن جي تحت، الڪوحل مشروبات جي پيدا ڪندڙن کي انهن جي شين جي غذائي قيمت کي ظاهر ڪرڻ جي ضرورت ناهي. دي ٽائمز جي مطابق، شراب ٺاهيندڙن کي سيلز ۾ گهٽتائي جو خوف آهي جيڪڏهن صارفين اهو محسوس ڪن ٿا ته "ريڊ وائن جي هڪ بوتل ۾ ڪيليئرز جي برابر مقدار آهي جيترو هضمي بسڪيٽ جي اڌ پيڪٽ". پر يورپي شراب جي صنعت جي نمائندن جو چوڻ آهي ته ضابطو ننڍن پيدا ڪندڙن لاء تباهه ڪندڙ هوندو. جيئن ته کنڊ ۽ ڪيلوري جي سطح هر انگور سان مختلف آهن، هي زخم جو مطلب آهي صحيح غذائي ليبلنگ مهيا ڪرڻ لاء سالياني جانچ. "لازمي غذائيت جي ليبلنگ جي پيداوار جي قيمتن ۾ غير مستحڪم اضافو آڻيندو،" اورورا آباد چيو، ڪميٽي يورپ ڊيس انٽرپرائزز وائن جي پاليسي آفيسر، شراب جي صنعت جي يورپي اداري، ٽائمز کي ٻڌايو. شراب ٺاهيندڙن جو چوڻ آهي ته غذائيت جي ليبلنگ متعارف ڪرائڻ جو مطلب هوندو هر انگور جي ڪيلوريون قائم ڪرڻ لاءِ سالياني ٽيسٽ، جنهن سان پيداوار جي لاڳت ۾ اضافو ٿيندو جيڪو خاص طور تي نوجوان انگورن کي نقصان پهچائيندو. مس عباد اهو پڻ چيو ته جيئن ته شراب جي بوتل جي غذائي قيمت عمر سان تبديل ٿيندي آهي، ليبل تي ڪيلوريون ساڳيون نه هجن. يورپي ڪميشن ڊسمبر ۾ ووٽ ڏيڻ لاءِ مقرر ڪيو ويو هو ته ڇا شراب پيئندڙن کي مجبور ڪيو وڃي ته هو انهن جي ليبل تي غذائي قدر ظاهر ڪن ، پر ووٽ دير ٿي ويو. صارفين ۽ صحت جي تنظيمن کي بند ڪرڻ لاء زور ڏئي رهيا آهن.
هي مضمون کي سنڌي ٻولي ۾ جواب ڏيو. | يورپي يونين جي شراب ٺاهيندڙن تي الزام لڳايو ويو آهي ته هو EU جي هاڻين ضابطن جي خلاف ڪن ٿا انهن جي ليبل تي ڪيلوريز جي ڳڻپ کي ظاهر ڪرڻ تي ڇاڪاڻ ته اهو ظاهر ڪندو ته لال شراب جي بوتل ڇهن سرونگ جي برابر آهي. يورپي پارليامينٽ کي ايندڙ هفتي ووٽ ڏيڻ لاءِ مقرر ڪيو ويو آهي موجوده لوفول کي بند ڪرڻ لاءِ ، جيڪو سڀني الڪوحل مشروبات کي انهن جي ليبل تي غذائي قدر ڏيکارڻ کان مستثنيٰ آهي. يورپي شراب ٺاهيندڙن جو چوڻ آهي ته غذائيت جي ليبلنگ متعارف ڪرائڻ سان پيداوار جي قيمتن ۾ اضافو ٿيندو، ۽ ننڍن انگورن کي نقصان پهچائيندو. | آرٽيڪل جو خلاصو: شراب ٺاهيندڙن تي الزام لڳايو ويو آهي ته هو EU جي نون ضابطن جي ڀڃڪڙي ڪن ٿا انهن جي ليبل تي ڪيلوري جي ڳڻپ کي ظاهر ڪرڻ تي ڇاڪاڻ ته اهو ظاهر ڪندو ته لال شراب جي بوتل ڇهن سرونگ جي برابر آهي. يورپي پارليامينٽ کي ايندڙ هفتي ووٽ ڏيڻ لاءِ مقرر ڪيو ويو آهي موجوده لوفول کي بند ڪرڻ لاءِ ، جيڪو سڀني الڪوحل مشروبات کي انهن جي ليبل تي غذائي قدر ڏيکارڻ کان مستثنيٰ آهي. بهرحال، يورپي شراب ٺاهيندڙن جو چوڻ آهي ته غذائيت جي ليبلنگ متعارف ڪرائڻ سان پيداوار جي قيمتن ۾ اضافو ٿيندو، ۽ ننڍن انگورن کي نقصان پهچائيندو. لوفول کي بند ڪريو: يورپي پارليامينٽ ان تي ووٽ ڏيڻ لاءِ مقرر ڪئي وئي آهي ته ڇا الڪوحل کي انهن جي ليبلن تي ڪيلوري ڳڻپ شامل ڪرڻ گهرجي. EU جي موجوده ضابطن جي تحت، الڪوحل مشروبات جي پيدا ڪندڙن کي انهن جي شين جي غذائي قيمت کي ظاهر ڪرڻ جي ضرورت ناهي. دي ٽائمز جي مطابق، شراب ٺاهيندڙن کي سيلز ۾ گهٽتائي جو خوف آهي جيڪڏهن صارفين اهو محسوس ڪن ٿا ته "ريڊ وائن جي هڪ بوتل ۾ ڪيليئرز جي برابر مقدار آهي جيترو هضمي بسڪيٽ جي اڌ پيڪٽ". پر يورپي شراب جي صنعت جي نمائندن جو چوڻ آهي ته ضابطو ننڍن پيدا ڪندڙن لاء تباهه ڪندڙ هوندو. جيئن ته کنڊ ۽ ڪيلوري جي سطح هر انگور سان مختلف آهن، هي زخم جو مطلب آهي صحيح غذائي ليبلنگ مهيا ڪرڻ لاء سالياني جانچ. "لازمي غذائيت جي ليبلنگ جي پيداوار جي قيمتن ۾ غير مستحڪم اضافو آڻيندو،" اورورا آباد چيو، ڪميٽي يورپ ڊيس انٽرپرائزز وائن جي پاليسي آفيسر، شراب جي صنعت جي يورپي اداري، ٽائمز کي ٻڌايو. شراب ٺاهيندڙن جو چوڻ آهي ته غذائيت جي ليبلنگ متعارف ڪرائڻ جو مطلب هوندو هر انگور جي ڪيلوريون قائم ڪرڻ لاءِ سالياني ٽيسٽ، جنهن سان پيداوار جي لاڳت ۾ اضافو ٿيندو جيڪو خاص طور تي نوجوان انگورن کي نقصان پهچائيندو. مس عباد اهو پڻ چيو ته جيئن ته شراب جي بوتل جي غذائي قيمت عمر سان تبديل ٿيندي آهي، ليبل تي ڪيلوريون ساڳيون نه هجن. يورپي ڪميشن ڊسمبر ۾ ووٽ ڏيڻ لاءِ مقرر ڪيو ويو هو ته ڇا شراب پيئندڙن کي مجبور ڪيو وڃي ته هو انهن جي ليبل تي غذائي قدر ظاهر ڪن ، پر ووٽ دير ٿي ويو. صارفين ۽ صحت جي تنظيمن کي بند ڪرڻ لاء زور ڏئي رهيا آهن. | You are a brilliant Sindhi native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Sindhi and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Sindhi dialect. Write the #New Prompt# prompt in Sindhi.
#Given Prompt#:
آرٽيڪل جو خلاصو: شراب ٺاهيندڙن تي الزام لڳايو ويو آهي ته هو EU جي نون ضابطن جي ڀڃڪڙي ڪن ٿا انهن جي ليبل تي ڪيلوري جي ڳڻپ کي ظاهر ڪرڻ تي ڇاڪاڻ ته اهو ظاهر ڪندو ته لال شراب جي بوتل ڇهن سرونگ جي برابر آهي. يورپي پارليامينٽ کي ايندڙ هفتي ووٽ ڏيڻ لاءِ مقرر ڪيو ويو آهي موجوده لوفول کي بند ڪرڻ لاءِ ، جيڪو سڀني الڪوحل مشروبات کي انهن جي ليبل تي غذائي قدر ڏيکارڻ کان مستثنيٰ آهي. بهرحال، يورپي شراب ٺاهيندڙن جو چوڻ آهي ته غذائيت جي ليبلنگ متعارف ڪرائڻ سان پيداوار جي قيمتن ۾ اضافو ٿيندو، ۽ ننڍن انگورن کي نقصان پهچائيندو. لوفول کي بند ڪريو: يورپي پارليامينٽ ان تي ووٽ ڏيڻ لاءِ مقرر ڪئي وئي آهي ته ڇا الڪوحل کي انهن جي ليبلن تي ڪيلوري ڳڻپ شامل ڪرڻ گهرجي. EU جي موجوده ضابطن جي تحت، الڪوحل مشروبات جي پيدا ڪندڙن کي انهن جي شين جي غذائي قيمت کي ظاهر ڪرڻ جي ضرورت ناهي. دي ٽائمز جي مطابق، شراب ٺاهيندڙن کي سيلز ۾ گهٽتائي جو خوف آهي جيڪڏهن صارفين اهو محسوس ڪن ٿا ته "ريڊ وائن جي هڪ بوتل ۾ ڪيليئرز جي برابر مقدار آهي جيترو هضمي بسڪيٽ جي اڌ پيڪٽ". پر يورپي شراب جي صنعت جي نمائندن جو چوڻ آهي ته ضابطو ننڍن پيدا ڪندڙن لاء تباهه ڪندڙ هوندو. جيئن ته کنڊ ۽ ڪيلوري جي سطح هر انگور سان مختلف آهن، هي زخم جو مطلب آهي صحيح غذائي ليبلنگ مهيا ڪرڻ لاء سالياني جانچ. "لازمي غذائيت جي ليبلنگ جي پيداوار جي قيمتن ۾ غير مستحڪم اضافو آڻيندو،" اورورا آباد چيو، ڪميٽي يورپ ڊيس انٽرپرائزز وائن جي پاليسي آفيسر، شراب جي صنعت جي يورپي اداري، ٽائمز کي ٻڌايو. شراب ٺاهيندڙن جو چوڻ آهي ته غذائيت جي ليبلنگ متعارف ڪرائڻ جو مطلب هوندو هر انگور جي ڪيلوريون قائم ڪرڻ لاءِ سالياني ٽيسٽ، جنهن سان پيداوار جي لاڳت ۾ اضافو ٿيندو جيڪو خاص طور تي نوجوان انگورن کي نقصان پهچائيندو. مس عباد اهو پڻ چيو ته جيئن ته شراب جي بوتل جي غذائي قيمت عمر سان تبديل ٿيندي آهي، ليبل تي ڪيلوريون ساڳيون نه هجن. يورپي ڪميشن ڊسمبر ۾ ووٽ ڏيڻ لاءِ مقرر ڪيو ويو هو ته ڇا شراب پيئندڙن کي مجبور ڪيو وڃي ته هو انهن جي ليبل تي غذائي قدر ظاهر ڪن ، پر ووٽ دير ٿي ويو. صارفين ۽ صحت جي تنظيمن کي بند ڪرڻ لاء زور ڏئي رهيا آهن.
| DIALECT | [
"هن مضمون کي مختصر ۽ خلاصي ٻولي ۾ واضح ڪريو."
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,227 | [
{
"role": "user",
"content": "Luettele eläinperäisiä lisäaineita. Vastaa lyhyesti."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Gelatiini: Valmistetaan eläinten luista ja nahasta.\n2. Karmiini (E120): Punainen väriaine, joka valmistetaan kokenillikirvoista.\n3. Kollageeni: Proteiini, jota löytyy el... | Finnish | generic | 1 | Luettele eläinperäisiä lisäaineita. Vastaa lyhyesti. | 1. Gelatiini: Valmistetaan eläinten luista ja nahasta.
2. Karmiini (E120): Punainen väriaine, joka valmistetaan kokenillikirvoista.
3. Kollageeni: Proteiini, jota löytyy eläinten sidekudoksista.
4. Lysiini: Aminohappo, jota löytyy eläinproteiineista.
5. Kaseiini: Maitoproteiini, jota käytetään usein juuston valmistuksessa.
6. L-kysteiini (E920): Aminohappo, jota voidaan valmistaa siankarvoista tai -sulista.
7. Kalaöljy: Käytetään omega-3-rasvahappojen lähteenä.
8. Lanoliini (E913): Uutetaan lampaan villasta, käytetään mm. kosmetiikassa.
9. Kitiini: Polysakkaridi, jota saadaan äyriäisten kuorista.
10. Keratiini: Proteiini, jota löytyy eläinten sarvista, kynsistä ja nahoista. | Mitkä lisäaineet ovat eläinperäisiä? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Finnish.
#Given Prompt#:
Mitkä lisäaineet ovat eläinperäisiä?
| CONCISE | null | null | null |
8,228 | [
{
"role": "user",
"content": "ಈ ವರ್ಗದಲ್ಲಿನ ಟ್ರಿವಿಯ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಭೂಗೋಳದಲ್ಲಿ ನನಗೆ ನೀಡಲು ಆಗುವುದಿಲ್ಲವೇ?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ಹೌದು, ಭೂಗೋಳದ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಟ್ರಿವಿಯಾ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:\n\n1. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಅತ್ಯಂತ ಬಹುಜನ ನಿವಾಸಿಗಳಿದ್ದ ನಗರವೆಂದರೆ ಟೋಕ್ಯೊ. ಅದರ ಜನಸಂಖ್ಯೆ 3.7 ಕೋಟಿ ಹೊಂದಿದೆ.\n \n2. ಅಫ... | Kannada | mintaka | 2 | ಈ ವರ್ಗದಲ್ಲಿನ ಟ್ರಿವಿಯ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಭೂಗೋಳದಲ್ಲಿ ನನಗೆ ನೀಡಲು ಆಗುವುದಿಲ್ಲವೇ? | ಹೌದು, ಭೂಗೋಳದ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಟ್ರಿವಿಯಾ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:
1. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಅತ್ಯಂತ ಬಹುಜನ ನಿವಾಸಿಗಳಿದ್ದ ನಗರವೆಂದರೆ ಟೋಕ್ಯೊ. ಅದರ ಜನಸಂಖ್ಯೆ 3.7 ಕೋಟಿ ಹೊಂದಿದೆ.
2. ಅಫ್ರಿಕಾ ಖಂಡದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಬಹುಜನ ಭಾಷೆಗಳು ಮಾತನಾಡಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಅದರಲ್ಲಿ 1500 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಭಾಷೆಗಳಿವೆ.
3. ರಷ್ಯಾ ಪ್ರಪಂಚದ ಅತ್ಯಂತ ದೊಡ್ಡ ದೇಶ. ಅದು 11 ಸಮಯ ವಲಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
4. ಮೌಂಟೇನರಿಂಗ್ ಅತ್ಯಂತ ಮೇಲಿನ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಹೋಗುವ ಕ್ರೀಡೆ. ಪ್ರಪಂಚದ ಅತ್ಯುಚ್ಚ ಶಿಖರವೆಂದರೆ ಮೌಂಟ್ ಎವರೆಸ್ಟ್, ಅದರ ಎತ್ತರ 8,848 ಮೀಟರ್ಗಳು.
5. ಪ್ರಪಂಚದ ಅತ್ಯಂತ ಉಷ್ಣ ಸ್ಥಳವೆಂದರೆ ಅಲ್ ಅಜೀಜಿಯಾ, ಇರಾನ್. ಇಲ್ಲಿ ಗ್ರೀನ್ಹೌಸ್ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಪಡೆದಿರುವ ಅತ್ಯಂತ ಉಷ್ಣ ತಾಪಮಾನವೆಂದರೆ 70.7°C (159.3°F) ಆಗಿದೆ. | ಈ ವರ್ಗದಲ್ಲಿನ ಟ್ರಿವಿಯ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನನಗೆ ನೀಡಿಃ ಭೂಗೋಳ | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
ಈ ವರ್ಗದಲ್ಲಿನ ಟ್ರಿವಿಯ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನನಗೆ ನೀಡಿಃ ಭೂಗೋಳ | NEGATIVE_QUESTIONS | [
"ಈಗ, ಆ ಟ್ರಿವಿಯ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ನೀಡಲು ಆಗುವುದಿಲ್ಲವೇ?"
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,229 | [
{
"role": "user",
"content": "\"أتينايد\" (RV 702)، أوبرا من تأليف فيفالدي في عام 1728، هي في الأصل نسخة معدلة من كتاب \"كالدارا\" الذي ألفه \"أبو زينو\" في عام 1709. هذا هو الوصف الذي يعطيه الجملة الأولى. بينما تقول الجملة الثانية أن \"أتينايد\" (RV 702)، الأوبرا التي ألفها فيفالدي في عام 1728، هي النسخة ا... | Najdi Arabic | pawsx | 2 | "أتينايد" (RV 702)، أوبرا من تأليف فيفالدي في عام 1728، هي في الأصل نسخة معدلة من كتاب "كالدارا" الذي ألفه "أبو زينو" في عام 1709. هذا هو الوصف الذي يعطيه الجملة الأولى. بينما تقول الجملة الثانية أن "أتينايد" (RV 702)، الأوبرا التي ألفها فيفالدي في عام 1728، هي النسخة المعدلة التي تم إعدادها لـ "كالدارا" من قبل "أبو زينو" في عام 1709. السؤال: هل تعتبر هذه الجملتين تعبيراً عن نفس المعنى؟ نعم أم لا؟ | نعم، الجملتين تعبران عن نفس المعنى. الاختلاف الوحيد هو في طريقة صياغة الجمل، ولكن المعلومات المقدمة في كلتا الجملتين هي نفسها. | الجملة الأولى: " أتينايد " (RV 702) هي أوبرا من عام 1728 من تأليف فيفالدي، وهي نسخة منقحة من كتاب " كالدارا " من تأليف " أبو زينو " في عام 1709. الجملة الثانية: " أتينايد " (RV 702) هي أوبرا من عام 1728 من تأليف فيفالدي للنسخة المنقحة من كتاب " كالدارا " من عام 1709 لـ " أبو زينو ". سؤال: هل الجملة الأولى والجملة الثانية تعبر عن نفس المعنى؟ نعم او لا؟ | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by increasing the complexity of sentences i.e. either rearranging the individual sentences, making use of passive and active voice or changing the sentence structural form.
#Given Prompt#:
الجملة الأولى: " أتينايد " (RV 702) هي أوبرا من عام 1728 من تأليف فيفالدي، وهي نسخة منقحة من كتاب " كالدارا " من تأليف " أبو زينو " في عام 1709. الجملة الثانية: " أتينايد " (RV 702) هي أوبرا من عام 1728 من تأليف فيفالدي للنسخة المنقحة من كتاب " كالدارا " من عام 1709 لـ " أبو زينو ". سؤال: هل الجملة الأولى والجملة الثانية تعبر عن نفس المعنى؟ نعم او لا؟ | SENTENCE_STRUCTURE | [
"أريد منك الآن أن تقوم بتقديم مقارنة بين الأوبرا التي ألفها فيفالدي والأوبرا التي ألفها أبو زينو، مع الأخذ بعين الاعتبار الفروق في الأسلوب، اللغة، والأداء. بالإضافة إلى ذلك، هل يمكنك أن تشرح لي السبب في أن الأوبرا التي أعيد تأليفها من قبل فيفالدي في عام 1728 تعتبر نسخة معدلة من الأوبرا التي ألفها أبو زينو في عام 17... | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
8,230 | [
{
"role": "user",
"content": "इस सवाल का जवाब दीजिए:\n\nसवाल: भारत की सर्वाधिक ऊचाई वाली पहाड़ी श्रृंखला कौन सी है?\n\nउत्तर कृपया हिंदी भाषा में दें।"
},
{
"role": "assistant",
"content": "उत्तर: भारत की सर्वाधिक ऊचाई वाली पहाड़ी श्रृंखला हिमालय है।"
}
] | Hindi | generic | 1 | इस सवाल का जवाब दीजिए:
सवाल: भारत की सर्वाधिक ऊचाई वाली पहाड़ी श्रृंखला कौन सी है?
उत्तर कृपया हिंदी भाषा में दें। | उत्तर: भारत की सर्वाधिक ऊचाई वाली पहाड़ी श्रृंखला हिमालय है। | इस प्रश्न का उत्तर दें:
प्रश्न: भारत की सबसे ऊची पर्वतश्रेणी कौन सी है? | You are a brilliant Hindi native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Hindi and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Hindi dialect. Write the #New Prompt# prompt in Hindi.
#Given Prompt#:
इस प्रश्न का उत्तर दें:
प्रश्न: भारत की सबसे ऊची पर्वतश्रेणी कौन सी है?
| DIALECT | null | null | null |
8,231 | [
{
"role": "user",
"content": "இந்த கட்டுரையில் பேசப்படும் கோழிப் பண்ணையின் வேலைகளை விளக்குவது முக்கியமாக உள்ளது: முட்டையிடுவது மற்றும் இறைச்சி உற்பத்தி. அதுவே அல்லாது இவை இரண்டையும் செய்வது. ஆனால், இந்த தகவலுக்கு முக்கியமாக முரண்பாடுகள் மற்றும் சர்ச்சைகள் உள்ளன. முதலில், கட்டுரை முட்டையிடுவதை அல்லது இறைச்சி... | Tamil | cross_summarization | 2 | இந்த கட்டுரையில் பேசப்படும் கோழிப் பண்ணையின் வேலைகளை விளக்குவது முக்கியமாக உள்ளது: முட்டையிடுவது மற்றும் இறைச்சி உற்பத்தி. அதுவே அல்லாது இவை இரண்டையும் செய்வது. ஆனால், இந்த தகவலுக்கு முக்கியமாக முரண்பாடுகள் மற்றும் சர்ச்சைகள் உள்ளன. முதலில், கட்டுரை முட்டையிடுவதை அல்லது இறைச்சி உற்பத்தியை தேர்வு செய்ய உத்திரவு செய்கிறது, ஆனால் பின் வரும் பாகத்தில் அது இவை இரண்டையும் செய்வதற்கான வாய்ப்பை வழங்குகிறது. இதில் எந்தத் தகவல் உண்மையானது? முட்டைகளை இடுவதும் இறைச்சி உற்பத்தியும் செய்வது முடியுமா அல்லது அது ஒருவரை ஒரு தேர்வில் மட்டுமே குறித்துக் கொள்ள வேண்டுமா? | முதன்முதலில், இந்த கட்டுரையின் மேல் உள்ள முரண்பாடுகளை முடிக்க, கோழியின் வாழ்க்கையின் மேல் ஒரு அடிப்படை அறிவு வேண்டும். ஒரு கோழி, தனது வாழ்க்கையில் அதிக அளவில் முட்டைகளை இடுகிறது. அதைவிட அதிகமாக அது இறைச்சியாகும் வாய்ப்பு இல்லை.
அதனால், ஒரு கோழி முட்டைகளை மட்டுமே இடுகிறதாக அல்லது இறைச்சியாகும் வாய்ப்பு இல்லாத கோழிகளை உற்பத்திசெய்வதாக ஏற்ப சொல்லப்படும் சொற்றொடர்பான முரண்பாடுகளுக்கு இது விடையாக இருக்கும்.
ஆனால், ஒரு கோழி முட்டைகளை மட்டுமே இடும் அல்லது இறைச்சி உற்பத்தியாகும் வாய்ப்பு இல்லாத கோழிகளை உற்பத்திசெய்வதாக ஏற்ப சொல்லப்படும் சொற்றொடர்பான முரண்பாடுகளுக்கு இது விடையாக இருக்கும்.
கோழிகள் இறைச்சி மற்றும் முட்டை இடுவதை மேலாண்மை செய்கின்றன, ஆனால் அவை இரண்டுமே ஒரே கோழியில் நடக்காது. ஒரு கோழி முட்டை இடுவதுக்கு முன் அது இறைச்சியாக மாற்றப்படுகிறது. ஆனால், இது அனைத்து கோழிகளுக்கும் பொதுவான சூழலில் நடக்காது. சில கோழிகள் முட்டை இடுவது மற்றும் இறைச்சியாக மாற்றப்படுவது இரண்டு வேறு வேறு நிகழ்வுகளாக இருக்கலாம். இதனால், ஒரு கோழி முட்டையிடுவது மற்றும் இறைச்சி உற்பத்தியாக மாற்றப்படுவது இரண்டு வேறு வேறு செயல்பாடுகளாக இருக்கலாம். | கோழிப் பண்ணைகள் பொதுவாக இரண்டு வகைகளில் ஒன்றாகப் பிரிக்கப்படுகின்றனஃ முட்டைகளை இடுதல் அல்லது இறைச்சி உற்பத்தி. கோழிகளுடன் வேலை செய்வதையும், பண்ணையிலிருந்து புதிய முட்டைகளை விற்பதையும் விரும்பினால், முட்டைகளை இடுவதை உங்கள் கவனமாக தேர்வு செய்யுங்கள். குறைவான பொதுவானது என்றாலும், சில கோழி பண்ணைகள் இறைச்சி உற்பத்தி மற்றும் முட்டை இடுதல் ஆகிய இரண்டையும் கையாளுகின்றன. நீங்கள் விரும்பினால் இந்த விருப்பத்தை தேர்வு செய்யலாம், ஆனால் அதற்கு இரண்டு மடங்கு உபகரணங்கள் மற்றும் உடல் உழைப்பு தேவைப்படலாம். இறைச்சி உற்பத்தி என்பது ஒரு இலாபகரமான விவசாய வணிகமாகும் நீங்கள் இறைச்சிக்காக கோழிகளை அறுத்து செயலாக்குவதில் வசதியாக இருந்தால். நீங்கள் இறைச்சிக்காக கோழிகளை வளர்ப்பதற்கும், கொல்வதற்கும் ஆர்வமாக இருந்தால், அதற்கு பதிலாக ஒரு இறைச்சி உற்பத்தி பண்ணையை உருவாக்குங்கள். இறைச்சி உற்பத்தி செய்யும் விவசாயிகள் எலும்புகள் உட்பட கோழிகளின் ஒவ்வொரு பகுதியையும் தங்கள் தயாரிப்புகளை விற்பனை செய்யும் போது பயன்படுத்தலாம், இது அதிக வருவாய்க்கான வாய்ப்பைக் கொண்டுள்ளது. சில கோழி பண்ணைகள் தங்கள் போட்டியாளர்களிடமிருந்து வேறுபடுவதற்கு ஒரு சிறப்புத் திறனைக் கொண்டுள்ளன. நீங்கள் ஒரு இறைச்சி உற்பத்தி அல்லது முட்டையிடும் பண்ணையை உருவாக்கலாமா என்று முடிவு செய்தவுடன், அந்தத் துறையில் ஒரு முக்கிய இடத்தையும் தேர்வு செய்யலாம்ஃ முட்டை அல்லது இறைச்சி செயலாக்கம்ஃ சுவை, தரம் மற்றும் பாதுகாப்புக்காக கோழிப் பொருட்கள் செயலாக்கம் கோழிப் பொருட்கள் சந்தைப்படுத்தல்: வருவாயை அதிகரிக்க விளம்பரங்கள் மூலம் கோழிப் பொருட்கள் ஊக்குவித்தல் கோழி வளர்ப்பு: செல்லப்பிராணி உரிமையாளர்கள் அல்லது பிற விவசாயிகளுக்கு கோழிகளை வளர்ப்பது மற்றும் விற்பனை செய்வது அனைத்து கோழி இனங்களும் ஒரே மாதிரியானவை அல்ல. சில (கோழிகள்) இறைச்சி உற்பத்திக்கு சிறந்தவை, மற்றவை (அடுக்குகள்) முட்டை உற்பத்திக்கு சிறந்தவை. நீங்கள் ஒரு இடத்தை தேர்ந்தெடுத்தவுடன், உங்கள் குறிப்பிட்ட இடத்திற்கு ஏற்ற கோழி இனத்தை தேர்ந்தெடுக்கவும். [பக்கம் 3-ன் படம்] பிரபலமான கோழி இனங்கள் மற்றும் அவற்றின் சிறப்புகளின் பட்டியலை https://chickenbreedslist.com/ என்ற இணையதளத்தில் காணலாம். உங்கள் வீட்டுத் தோட்டத்தில் எப்போதும் ஒரு பண்ணையைத் தொடங்க முடியாது என்றாலும், ஒரு நகரத்திற்கு அருகில் இருப்பது போக்குவரத்துக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும். உங்கள் ஊர் அல்லது நகரத்தின் எல்லைகளுக்கு வெளியே நிலத்தை வாங்குங்கள், ஆனால் நீங்கள் தினசரி அடிப்படையில் அதற்குச் செல்லவோ அல்லது திரும்பிச் செல்லவோ இயங்கும் அளவுக்கு அருகில். உங்கள் நகரத்திலிருந்து அல்லது ஊரிலிருந்து நீங்கள் எவ்வளவு தூரம் நகர்ந்தாலும், நிலம் அவ்வளவு மலிவாக இருக்கும். நகர எல்லைகளுக்கு அருகில் நிலம் கிடைக்கவில்லை என்றால், கிராமப்புறங்களில் நிலம் தேடுங்கள், அங்கு நீங்கள் விவசாயம் செய்ய ஏராளமான இடம் கிடைக்கும். சுருக்கம்: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language to include contradictions or inconsistencies within the article thus forcing the summarizer to discern which piece of information is accurate and relevant.
#Given Prompt#:
கோழிப் பண்ணைகள் பொதுவாக இரண்டு வகைகளில் ஒன்றாகப் பிரிக்கப்படுகின்றனஃ முட்டைகளை இடுதல் அல்லது இறைச்சி உற்பத்தி. கோழிகளுடன் வேலை செய்வதையும், பண்ணையிலிருந்து புதிய முட்டைகளை விற்பதையும் விரும்பினால், முட்டைகளை இடுவதை உங்கள் கவனமாக தேர்வு செய்யுங்கள். குறைவான பொதுவானது என்றாலும், சில கோழி பண்ணைகள் இறைச்சி உற்பத்தி மற்றும் முட்டை இடுதல் ஆகிய இரண்டையும் கையாளுகின்றன. நீங்கள் விரும்பினால் இந்த விருப்பத்தை தேர்வு செய்யலாம், ஆனால் அதற்கு இரண்டு மடங்கு உபகரணங்கள் மற்றும் உடல் உழைப்பு தேவைப்படலாம். இறைச்சி உற்பத்தி என்பது ஒரு இலாபகரமான விவசாய வணிகமாகும் நீங்கள் இறைச்சிக்காக கோழிகளை அறுத்து செயலாக்குவதில் வசதியாக இருந்தால். நீங்கள் இறைச்சிக்காக கோழிகளை வளர்ப்பதற்கும், கொல்வதற்கும் ஆர்வமாக இருந்தால், அதற்கு பதிலாக ஒரு இறைச்சி உற்பத்தி பண்ணையை உருவாக்குங்கள். இறைச்சி உற்பத்தி செய்யும் விவசாயிகள் எலும்புகள் உட்பட கோழிகளின் ஒவ்வொரு பகுதியையும் தங்கள் தயாரிப்புகளை விற்பனை செய்யும் போது பயன்படுத்தலாம், இது அதிக வருவாய்க்கான வாய்ப்பைக் கொண்டுள்ளது. சில கோழி பண்ணைகள் தங்கள் போட்டியாளர்களிடமிருந்து வேறுபடுவதற்கு ஒரு சிறப்புத் திறனைக் கொண்டுள்ளன. நீங்கள் ஒரு இறைச்சி உற்பத்தி அல்லது முட்டையிடும் பண்ணையை உருவாக்கலாமா என்று முடிவு செய்தவுடன், அந்தத் துறையில் ஒரு முக்கிய இடத்தையும் தேர்வு செய்யலாம்ஃ முட்டை அல்லது இறைச்சி செயலாக்கம்ஃ சுவை, தரம் மற்றும் பாதுகாப்புக்காக கோழிப் பொருட்கள் செயலாக்கம் கோழிப் பொருட்கள் சந்தைப்படுத்தல்: வருவாயை அதிகரிக்க விளம்பரங்கள் மூலம் கோழிப் பொருட்கள் ஊக்குவித்தல் கோழி வளர்ப்பு: செல்லப்பிராணி உரிமையாளர்கள் அல்லது பிற விவசாயிகளுக்கு கோழிகளை வளர்ப்பது மற்றும் விற்பனை செய்வது அனைத்து கோழி இனங்களும் ஒரே மாதிரியானவை அல்ல. சில (கோழிகள்) இறைச்சி உற்பத்திக்கு சிறந்தவை, மற்றவை (அடுக்குகள்) முட்டை உற்பத்திக்கு சிறந்தவை. நீங்கள் ஒரு இடத்தை தேர்ந்தெடுத்தவுடன், உங்கள் குறிப்பிட்ட இடத்திற்கு ஏற்ற கோழி இனத்தை தேர்ந்தெடுக்கவும். [பக்கம் 3-ன் படம்] பிரபலமான கோழி இனங்கள் மற்றும் அவற்றின் சிறப்புகளின் பட்டியலை https://chickenbreedslist.com/ என்ற இணையதளத்தில் காணலாம். உங்கள் வீட்டுத் தோட்டத்தில் எப்போதும் ஒரு பண்ணையைத் தொடங்க முடியாது என்றாலும், ஒரு நகரத்திற்கு அருகில் இருப்பது போக்குவரத்துக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும். உங்கள் ஊர் அல்லது நகரத்தின் எல்லைகளுக்கு வெளியே நிலத்தை வாங்குங்கள், ஆனால் நீங்கள் தினசரி அடிப்படையில் அதற்குச் செல்லவோ அல்லது திரும்பிச் செல்லவோ இயங்கும் அளவுக்கு அருகில். உங்கள் நகரத்திலிருந்து அல்லது ஊரிலிருந்து நீங்கள் எவ்வளவு தூரம் நகர்ந்தாலும், நிலம் அவ்வளவு மலிவாக இருக்கும். நகர எல்லைகளுக்கு அருகில் நிலம் கிடைக்கவில்லை என்றால், கிராமப்புறங்களில் நிலம் தேடுங்கள், அங்கு நீங்கள் விவசாயம் செய்ய ஏராளமான இடம் கிடைக்கும். சுருக்கம்: | INCONSISTENCIES_IN_INFORMATION | [
"இந்த கட்டுரையில் கொழுப்புப் பொருட்களை உற்பத்தி செய்வதற்கான வழிமுறைகளை விளக்கவும். குறிப்பாக, கோழிப் பண்ணைகளில் கொழுப்புப் பொருட்களை எவ்வாறு உருவாக்குகிறார்கள் என்பதை தெளிவாக கூறவும்."
] | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
8,232 | [
{
"role": "user",
"content": "جمله ی زیر را با بهترین انتخاب به پایان برسان: نمیتونی چندین ابزار باغبانی طولانی را ذخیره نکنی. انتخاب ها: يه کابينت رو پر نکن و نذارش بالا تا سوراخ ها پايين نباشه يه کابينت رو پر نکن و نذارش بالا تا سوراخ ها رو به پايين نزنه جواب:"
},
{
"role": "assistant",
"cont... | Iranian Persian | commonsense | 2 | جمله ی زیر را با بهترین انتخاب به پایان برسان: نمیتونی چندین ابزار باغبانی طولانی را ذخیره نکنی. انتخاب ها: يه کابينت رو پر نکن و نذارش بالا تا سوراخ ها پايين نباشه يه کابينت رو پر نکن و نذارش بالا تا سوراخ ها رو به پايين نزنه جواب: | یه کابینت رو پر نکن و نذارش بالا تا سوراخ ها رو به پایین نزنه | جمله ی زیر را با بهترین انتخاب به پایان برسان: چندین ابزار باغبانی طولانی را ذخیره کنید. انتخاب ها: يه کابينت رو خالي کن و بذارش پايين تا سوراخ ها بالا باشه يه کابينت رو خالي کن و بذارش پايين تا سوراخ ها رو به بالا بزنه جواب: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language with double negatives thus making it hard to understand and can increase the complexity of the task.
#Given Prompt#:
جمله ی زیر را با بهترین انتخاب به پایان برسان: چندین ابزار باغبانی طولانی را ذخیره کنید. انتخاب ها: يه کابينت رو خالي کن و بذارش پايين تا سوراخ ها بالا باشه يه کابينت رو خالي کن و بذارش پايين تا سوراخ ها رو به بالا بزنه جواب: | DOUBLE_NEGATIVES | [
"حالا سوال چند بخشی را ایجاد کرده و ببین چگونه می توانی هر بخش را جداگانه پاسخ دهی. اولین بخش: کدام ابزارهای باغبانی بلندترین هستند؟ دومین بخش: چگونه می توان این ابزارها را بهینه تر در یک کابینت ذخیره کرد؟ سومین بخش: چه ترتیبی برای قرار دادن ابزارها در کابینت بهینه تر است؟"
] | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
8,233 | [
{
"role": "user",
"content": "Makaleyi özetle: İsimsiz civciv, çiftin arasında resmedilmiştir. Mayıs 2012'de, Inca ve Rayas adında bir çift aynı cinsiyetli Gentoo penguenleri, Madrid'deki Faunia Parkı'nda bir civcivi evlat edindiler. Erkek yunusların da 17 yıl süren ilişkileri olduğu biliniyor. Jumbs ve Ker... | Turkish | abstract_summarization | 2 | Makaleyi özetle: İsimsiz civciv, çiftin arasında resmedilmiştir. Mayıs 2012'de, Inca ve Rayas adında bir çift aynı cinsiyetli Gentoo penguenleri, Madrid'deki Faunia Parkı'nda bir civcivi evlat edindiler. Erkek yunusların da 17 yıl süren ilişkileri olduğu biliniyor. Jumbs ve Kermit adında Humboldts, yiyecek bulmak için yumurtalarını terk etmek zorunda kalan Isobel adında bir dişi yavruyu aldı. Humboldt'un iki erkeği, solda Jumbs ve sağda Kermit, yumurtayı bu yılın başlarında aldılar. Deniz biyologları ise şişe burunlu türlerde biseksüel aktivite tespit etmişlerdir. Ama eşcinsel ilişkiler kuran sadece penguenler değildir. Evcil koçlar istatistiksel olarak eşcinsel ilişkiler kurma olasılığı en yüksek memeliler arasındadır, erkek koyunların yüzde 8'i erkek-erkek bağları oluşturur. Erkek civcivinin henüz bir adı yok. 12 Nisan'da yumurtadan çıktı. Makaleyi özetle: Geleneksel olarak, hayvanat bahçeleri ve vahşi yaşam parkları, hayatta kalmadığı takdirde bir yavruya isim vermek için beklerler, ancak Wingham Vahşi Yaşam Parkı'nın bir sözcüsü MailOnline'a şu anda "gerçekten iyi" olduğunu ve ekibin iyimser olduğunu söyledi. Ama eşcinsel ilişkiler kuran sadece penguenler değildir. Erkek çift ilk kez 2012'de çiftleşti ve iki dişiyi eşsiz bıraktı. Eşcinsel. vahşi Avustralya siyah kuğular bazen iki erkek ve bir dişi ile üçlüler oluşturur, bu da daha yüksek üreme başarılarına yol açar. Bu düzenleme, üreme şansını iki katına çıkarır ve erkekler yuvayı yırtıcılardan daha etkili bir şekilde koruyabilir. Bu çiftin geçen yıl yumurtadan çıkmayan ilk yumurtanın ardından verilen ikinci yumurta ve bu son bebek 12 Nisan'da doğdu. Isobel her yıl Hurricane ile birlikte yumurta bırakıyor ama Hurricane... Önceki doğumlarda, park Facebook sayfasında yavrulara isim vermek için bir yarışma düzenledi ve bu bebek temiz olduğunda aynı şeyi yapmayı planlıyor. 12 Nisan'da doğdu. | Mayıs 2012'de Madrid'deki Faunia Parkı'nda Inca ve Rayas adında aynı cinsiyetten Gentoo penguenleri bir civcivi evlat edindi. Benzer şekilde Jumbs ve Kermit adında iki erkek Humboldt pengueni, Isobel adlı bir dişi penguenin terk etmek zorunda kaldığı bir yumurtayı sahiplendi. Civciv 12 Nisan'da yumurtadan çıktı ve henüz bir adı yok. Hayvanat bahçeleri genelde yavru hayatta kalamazsa diye isim vermekte bekler, ancak Wingham Vahşi Yaşam Parkı, civcivin iyi olduğunu ve ekibin iyimser olduğunu belirtti. Penguenler dışında, erkek yunusların uzun süreli eşcinsel ilişkileri olduğu, evcil koçların ise yüksek oranda eşcinsel bağlar kurduğu biliniyor. Avustralya siyah kuğuları bazen iki erkek ve bir dişi ile üçlüler oluşturup üreme başarılarını artırıyor. | Makaleyi özetle: Aynı cinsiyetten bir penguen çifti, Kent hayvanat bahçesinin sahip olduğu en iyi penguen ebeveynleri olarak adlandırıldıktan sonra, heteroseksüel komşularını utandırıyor. Jumbs ve Kermit adında Humboldts, yiyecek bulmak için yumurtalarını terk etmek zorunda kalan Isobel adında bir dişi yavruyu aldı. Bu çiftin geçen yıl yumurtadan çıkmayan ilk yumurtanın ardından verilen ikinci yumurta ve bu son bebek 12 Nisan'da doğdu. Humboldt'un iki erkeği, solda Jumbs ve sağda Kermit, yumurtayı bu yılın başlarında aldılar. 12 Nisan'da yumurtadan çıktı. İsimsiz civciv, çiftin arasında resmedilmiştir. Yumurtayı yiyecek bulmak için terk etmek zorunda kalan Isobel adında bir dişi koydu. Mayıs 2012'de, Inca ve Rayas adında bir çift aynı cinsiyetli Gentoo penguenleri, Madrid'deki Faunia Parkı'nda bir civcivi evlat edindiler. Ama eşcinsel ilişkiler kuran sadece penguenler değildir. Evcil koçlar istatistiksel olarak eşcinsel ilişkiler kurma olasılığı en yüksek memeliler arasındadır, erkek koyunların yüzde 8'i erkek-erkek bağları oluşturur. Erkek yunusların da 17 yıl süren ilişkileri olduğu biliniyor. Deniz biyologları ise şişe burunlu türlerde biseksüel aktivite tespit etmişlerdir. Eşcinsel. vahşi Avustralya siyah kuğular bazen iki erkek ve bir dişi ile üçlüler oluşturur, bu da daha yüksek üreme başarılarına yol açar. Bu düzenleme, üreme şansını iki katına çıkarır ve erkekler yuvayı yırtıcılardan daha etkili bir şekilde koruyabilir. Erkek civcivinin henüz bir adı yok. Geleneksel olarak, hayvanat bahçeleri ve vahşi yaşam parkları, hayatta kalmadığı takdirde bir yavruya isim vermek için beklerler, ancak Wingham Vahşi Yaşam Parkı'nın bir sözcüsü MailOnline'a şu anda "gerçekten iyi" olduğunu ve ekibin iyimser olduğunu söyledi. Önceki doğumlarda, park Facebook sayfasında yavrulara isim vermek için bir yarışma düzenledi ve bu bebek temiz olduğunda aynı şeyi yapmayı planlıyor. Erkek çift ilk kez 2012'de çiftleşti ve iki dişiyi eşsiz bıraktı. Isobel her yıl Hurricane ile birlikte yumurta bırakıyor ama Hurricane... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by increasing the distance between related pieces of information in the text as this requires understanding the deeper structure of the text.
#Given Prompt#:
Makaleyi özetle: Aynı cinsiyetten bir penguen çifti, Kent hayvanat bahçesinin sahip olduğu en iyi penguen ebeveynleri olarak adlandırıldıktan sonra, heteroseksüel komşularını utandırıyor. Jumbs ve Kermit adında Humboldts, yiyecek bulmak için yumurtalarını terk etmek zorunda kalan Isobel adında bir dişi yavruyu aldı. Bu çiftin geçen yıl yumurtadan çıkmayan ilk yumurtanın ardından verilen ikinci yumurta ve bu son bebek 12 Nisan'da doğdu. Humboldt'un iki erkeği, solda Jumbs ve sağda Kermit, yumurtayı bu yılın başlarında aldılar. 12 Nisan'da yumurtadan çıktı. İsimsiz civciv, çiftin arasında resmedilmiştir. Yumurtayı yiyecek bulmak için terk etmek zorunda kalan Isobel adında bir dişi koydu. Mayıs 2012'de, Inca ve Rayas adında bir çift aynı cinsiyetli Gentoo penguenleri, Madrid'deki Faunia Parkı'nda bir civcivi evlat edindiler. Ama eşcinsel ilişkiler kuran sadece penguenler değildir. Evcil koçlar istatistiksel olarak eşcinsel ilişkiler kurma olasılığı en yüksek memeliler arasındadır, erkek koyunların yüzde 8'i erkek-erkek bağları oluşturur. Erkek yunusların da 17 yıl süren ilişkileri olduğu biliniyor. Deniz biyologları ise şişe burunlu türlerde biseksüel aktivite tespit etmişlerdir. Eşcinsel. vahşi Avustralya siyah kuğular bazen iki erkek ve bir dişi ile üçlüler oluşturur, bu da daha yüksek üreme başarılarına yol açar. Bu düzenleme, üreme şansını iki katına çıkarır ve erkekler yuvayı yırtıcılardan daha etkili bir şekilde koruyabilir. Erkek civcivinin henüz bir adı yok. Geleneksel olarak, hayvanat bahçeleri ve vahşi yaşam parkları, hayatta kalmadığı takdirde bir yavruya isim vermek için beklerler, ancak Wingham Vahşi Yaşam Parkı'nın bir sözcüsü MailOnline'a şu anda "gerçekten iyi" olduğunu ve ekibin iyimser olduğunu söyledi. Önceki doğumlarda, park Facebook sayfasında yavrulara isim vermek için bir yarışma düzenledi ve bu bebek temiz olduğunda aynı şeyi yapmayı planlıyor. Erkek çift ilk kez 2012'de çiftleşti ve iki dişiyi eşsiz bıraktı. Isobel her yıl Hurricane ile birlikte yumurta bırakıyor ama Hurricane... | LONG_DISTANCE | [
"Özetlediğin makaleyi madde işaretleriyle liste formatında yeniden düzenle."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,234 | [
{
"role": "user",
"content": "केरळ राज्यातील प्रसिद्ध सबरीमाला मंदिर हा कोणत्या दैवताला समर्पित आहे? खालील पर्यायांपैकी एक निवडा.\n\n(A) कोटिलींगेश्वर\n(B) मुथप्पन\n(C) अयप्पन\n(D) अय्यर\n\nAI सहाय्यकांकडून विस्तृत आणि वास्तविक उत्तर देण्याची विनंती."
},
{
"role": "assistant",
"content": "(C) अय... | Marathi | generic | 3 | केरळ राज्यातील प्रसिद्ध सबरीमाला मंदिर हा कोणत्या दैवताला समर्पित आहे? खालील पर्यायांपैकी एक निवडा.
(A) कोटिलींगेश्वर
(B) मुथप्पन
(C) अयप्पन
(D) अय्यर
AI सहाय्यकांकडून विस्तृत आणि वास्तविक उत्तर देण्याची विनंती. | (C) अयप्पन
सबरीमाला मंदिर हा केरळ राज्यातील एक प्रमुख धार्मिक स्थळ आहे ज्याला वार्षिकपणे लगेच्या 50 लाखांहून अधिक भक्तांची भेट आहे. ह्या मंदिराची मुख्य वैशिष्ट्ये म्हणजे त्याच्या अद्वितीय स्थानिकी आणि त्याच्या अभिप्रेत दैवत अयप्पनच्या आराधनेची पद्धत. अयप्पन ह्या दैवताला 'धर्म शास्ता' असेही एक पर्यायी नाव आहे आणि त्यांच्या आराधनेसाठी भक्तांनी विशेष नियमांचे पालन करावे लागते. या मंदिरात आगमन करणाऱ्या भक्तांनी 41 दिवसांची व्रत घेऊन येणे आवश्यक असे मानतात. | केरळमधील सबरीमाला मंदिर कोणाला समर्पित आहे?
(A) कोटिलींगेश्वर
(B) मुथप्पन
(C) अयप्पन
(D) अय्यर
=> | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Marathi.
#Given Prompt#:
केरळमधील सबरीमाला मंदिर कोणाला समर्पित आहे?
(A) कोटिलींगेश्वर
(B) मुथप्पन
(C) अयप्पन
(D) अय्यर
=>
| CONCRETIZE | [
"तुमच्या प्रतिसादातील विस्तृतपणा पुरेसा नाही. कृपया सबरीमाला मंदिराच्या इतिहासाबद्दल आणखी माहिती द्या, तसेच या मंदिराच्या वार्षिक यात्रेची महत्त्वाची वैशिष्ट्ये समजावून सांगा.",
"व्हिएतनाममधील पारंपारिक वान ताई पाककला सांगा."
] | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP",
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
8,235 | [
{
"role": "user",
"content": "ചോദ്യം: ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും ഉന്നതമായ മലയാണ് എവറസ്റ്റ്, അത് സമുദ്രമാത്രത്തിൽ നിന്ന് 8,848 മീറ്റർ ഉയരത്തിലാണ്. ഇത് ഹിമാലയത്തിലെ മഹലംഗൂർ ഹിമാൽ പ്രദേശത്താണ് സ്ഥിതിചെയ്യുന്നത്, പർവതാരോഹണത്തിന്റെ പ്രിയമായ സ്ഥലമാണ് ഇത്. ഈ വിഭാഗം എന്തിനെ സംബന്ധിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്?\n\nഉത്തരം മലയാള ഭാഷ... | Malayalam | generic | 2 | ചോദ്യം: ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും ഉന്നതമായ മലയാണ് എവറസ്റ്റ്, അത് സമുദ്രമാത്രത്തിൽ നിന്ന് 8,848 മീറ്റർ ഉയരത്തിലാണ്. ഇത് ഹിമാലയത്തിലെ മഹലംഗൂർ ഹിമാൽ പ്രദേശത്താണ് സ്ഥിതിചെയ്യുന്നത്, പർവതാരോഹണത്തിന്റെ പ്രിയമായ സ്ഥലമാണ് ഇത്. ഈ വിഭാഗം എന്തിനെ സംബന്ധിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്?
ഉത്തരം മലയാള ഭാഷയിൽ നൽകുക. | ഉത്തരം: ഈ വിഭാഗം പർവതാരോഹണത്തെ സംബന്ധിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്. | ചോദ്യം: ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും ഉയരം കൂടിയ പർവ്വതമാണ് എവറസ്റ്റ്, സമുദ്രനിരപ്പിൽ നിന്ന് 8,848 മീറ്റർ ഉയരമുള്ള കൊടുമുടി. ഹിമാലയത്തിലെ മഹലംഗൂർ ഹിമാൽ ഉപനിരയിലാണ് ഇത് സ്ഥിതിചെയ്യുന്നത്, പർവതാരോഹകരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട സ്ഥലമാണിത്. ഈ ഭാഗം എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ്? | You are a brilliant Malayalam native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Malayalam and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Malayalam dialect. Write the #New Prompt# prompt in Malayalam.
#Given Prompt#:
ചോദ്യം: ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും ഉയരം കൂടിയ പർവ്വതമാണ് എവറസ്റ്റ്, സമുദ്രനിരപ്പിൽ നിന്ന് 8,848 മീറ്റർ ഉയരമുള്ള കൊടുമുടി. ഹിമാലയത്തിലെ മഹലംഗൂർ ഹിമാൽ ഉപനിരയിലാണ് ഇത് സ്ഥിതിചെയ്യുന്നത്, പർവതാരോഹകരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട സ്ഥലമാണിത്. ഈ ഭാഗം എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ്?
| DIALECT | [
"ഈ പരിപാടിക്ക് താഴെയുള്ള മറ്റൊരു ചോദ്യം നൽകുക: ഹിമാലയത്തിലെ ഏറ്റവും രണ്ടാമത്തെ ഉയരമേറിയ മലയുടെ പേരെന്താണ്? അതിന്റെ ഉയരം എത്ര മീറ്ററാണ്? അത് എവിടെ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു?"
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
8,236 | [
{
"role": "user",
"content": "அமெரிக்க ஐக்கிய நாடுகள் மற்றும் இங்கிலாந்து சீனாவிற்காக ஏற்படுத்திய கொள்கைகளின் விவரங்களை விளக்குக. \n\n1. நிலம் அழித்தல் கொள்கை - இது என்ன முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது மற்றும் அது எப்படி சீனாவை வலிமைப்படுத்துகிறது?\n2. பாதுகாக்கப்பட்ட வியாபாரக் கொள்கை - இது என்ன முக்கியத்துவம் வாய... | Tamil | generic | 3 | அமெரிக்க ஐக்கிய நாடுகள் மற்றும் இங்கிலாந்து சீனாவிற்காக ஏற்படுத்திய கொள்கைகளின் விவரங்களை விளக்குக.
1. நிலம் அழித்தல் கொள்கை - இது என்ன முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது மற்றும் அது எப்படி சீனாவை வலிமைப்படுத்துகிறது?
2. பாதுகாக்கப்பட்ட வியாபாரக் கொள்கை - இது என்ன முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது மற்றும் அது எப்படி சீனாவை வலிமைப்படுத்துகிறது?
3. வாரிசு இழப்புக்கொள்கை - இது என்ன முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது மற்றும் அது எப்படி சீனாவை வலிமைப்படுத்துகிறது?
4. திறந்த வெளிக்கொள்கை - இது என்ன முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது மற்றும் அது எப்படி சீனாவை வலிமைப்படுத்துகிறது?
உங்கள் விளக்கத்தை விரிவாகவும், புரிதாகவும் வழங்குக. | 1. நிலம் அழித்தல் கொள்கை: இது அமெரிக்க ஐக்கிய நாடுகள் மற்றும் இங்கிலாந்து சீனாவிற்கு அனுமதிக்கும் வகையில் நிலம் அழித்தல் மேல் உள்ள கட்டுப்பாடுகளை நீக்குவதாகும். இதன் மூலம் சீனா அதிக நிலத்தை விவசாயத்திற்கு மற்றும் கட்டுமானத்திற்கு பயன்படுத்த முடியும், இதனால் அவர்கள் உண்மையில் அதிக உற்பத்தியை உருவாக்க முடியும்.
2. பாதுகாக்கப்பட்ட வியாபாரக் கொள்கை: இது அமெரிக்க ஐக்கிய நாடுகள் மற்றும் இங்கிலாந்து சீனாவின் உள்ளூர் தயாரிப்புகளுக்கு வாரிசுகளை குறைக்கும் வகையில் மாற்றங்களை ஏற்படுத்துவதாகும். இதனால் சீனாவின் உள்ளூர் தயாரிப்புகளுக்கு அதிக சந்தை பெறுவதால் அவர்கள் வளர்ச்சியை அதிகரிக்க முடியும்.
3. வாரிசு இழப்புக்கொள்கை: இது அமெரிக்க ஐக்கிய நாடுகள் மற்றும் இங்கிலாந்து சீனாவின் உள்ளூர் தயாரிப்புகளுக்கு வாரிசுகளை இழக்கும் வகையில் மாற்றங்களை ஏற்படுத்துவதாகும். இதனால் சீனாவின் உள்ளூர் தயாரிப்புகளுக்கு அதிக சந்தை பெறுவதால் அவர்கள் வளர்ச்சியை அதிகரிக்க முடியும்.
4. திறந்த வெளிக்கொள்கை: இது அமெரிக்க ஐக்கிய நாடுகள் மற்றும் இங்கிலாந்து சீனாவிற்கு அனுமதிக்கும் வகையில் வாணிப மற்றும் நிறுவனங்களுக்கு அதிக அணுகலை வழங்குவதாகும். இதனால் சீனா அதிக வணிகத்தை மேலும் வளர்த்துவதற்கு முடியும். | அமெரிக்க ஐக்கிய நாடுகள் மற்றும் இங்கிலாந்து சீனாவிற்காக ஏற்படுத்திய கொள்கை
1. நிலம் அழித்தல் கொள்கை
2. பாதுகாக்கப்பட்ட வியாபாரக் கொள்கை
3. வாரிசு இழப்புக்கொள்கை
4. திறந்த வெளிக்கொள்கை | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Tamil.
#Given Prompt#:
அமெரிக்க ஐக்கிய நாடுகள் மற்றும் இங்கிலாந்து சீனாவிற்காக ஏற்படுத்திய கொள்கை
1. நிலம் அழித்தல் கொள்கை
2. பாதுகாக்கப்பட்ட வியாபாரக் கொள்கை
3. வாரிசு இழப்புக்கொள்கை
4. திறந்த வெளிக்கொள்கை
| CONCRETIZE | [
"உங்கள் விளக்கம் போதுமானது அல்ல. விவரணத்தை மேலும் விரிவாக்குவதற்காக, மேலே பற்றி விளக்கப்பட்டுள்ள கொள்கைகளின் முக்கியத்துவமாகிய அமெரிக்கா மற்றும் இங்கிலாந்து மீது அதன் விளைவுகளை எவ்வாறு சீனா பயன்படுத்தியது என்பதை விளக்குக.",
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"மேலும் விளக்கவும். உங்கள் பதில் மிகவும் கடினமாக இருக்... | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP",
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
8,237 | [
{
"role": "user",
"content": "Поміркуйте, які організми можуть бути найнижчими в певній ієрархії екосистеми."
},
{
"role": "assistant",
"content": "В екосистемі найнижчими організмами в ієрархії зазвичай є ті, що знаходяться на першому трофічному рівні, тобто автотрофи, які виробляють органічну ... | Ukrainian | openqa | 3 | Поміркуйте, які організми можуть бути найнижчими в певній ієрархії екосистеми. | В екосистемі найнижчими організмами в ієрархії зазвичай є ті, що знаходяться на першому трофічному рівні, тобто автотрофи, які виробляють органічну речовину з неорганічних, використовуючи енергію сонця або хімічних реакцій. Ось кілька прикладів таких організмів:
1. **Фітопланктон**: Ці мікроскопічні рослини живуть у водних середовищах і є основним джерелом первинної продукції в океанах та прісноводних екосистемах.
2. **Наземні рослини**: Трави, мохи, квіткові рослини, дерева та чагарники, що здійснюють фотосинтез і є основними продуцентами на суші.
3. **Кіанобактерії (синьо-зелені водорості)**: Ці прокаріоти можуть здійснювати фотосинтез і часто є важливими первинними продуцентами, особливо в екстремальних умовах, таких як гарячі джерела або солоні озера.
4. **Хемосинтезуючі бактерії**: Вони використовують енергію хімічних реакцій (наприклад, окислення сірководню) замість світлової енергії для виробництва органічної речовини. Вони часто зустрічаються в глибоководних гідротермальних джерелах.
Ці організми є фундаментом екосистеми, оскільки вони виробляють органічну речовину, яка потім споживається гетеротрофами (тваринами, грибами, деякими бактеріями), що перебувають на наступних трофічних рівнях. | Відповідь на наступне питання. який тип організму займе нижній трофічний рівень | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
Відповідь на наступне питання. який тип організму займе нижній трофічний рівень | AMBIGUITY | [
"Тепер відформатуйте вашу відповідь у вигляді нумерованого списку.",
"Будь ласка, розкрийте детальніше вашу думку щодо цього питання. Чому ви обрали саме ці організми?"
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,238 | [
{
"role": "user",
"content": "Su’aal: waxaad Sheegtaa goorma ayuu dhacay heshiiskii Xudeybiya ?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Jawaab: Wuxu dhacay Sanadkii 6-Aad Ee Hijriyada."
}
] | Somali | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
8,239 | [
{
"role": "user",
"content": "Наведите најпознатије српске научнике. Молим вас, одговорите кратко."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Никола Тесла - изумитељ и инжењер, најпознатији по свом раду на измењивој струји.\n\n2. Михајло Идворски Пупин - физичар и хемичар, изумитељ методе појачањ... | Serbian | generic | 1 | Наведите најпознатије српске научнике. Молим вас, одговорите кратко. | 1. Никола Тесла - изумитељ и инжењер, најпознатији по свом раду на измењивој струји.
2. Михајло Идворски Пупин - физичар и хемичар, изумитељ методе појачања слабих телефонских сигнала на дугим водовима.
3. Милутин Миланковић - геофизичар и астроном, познат по својој теорији о климатским променама.
4. Милан Јовановић Батут - лекар и санитарни инспектор, оснивач српске санитарне службе.
5. Павле Савић - физичар и хемичар, познат по свом раду на области нуклеарне физике.
6. Јован Цвијић - географ и биолог, оснивач модерне геоморфологије.
7. Даница Гајић - астроном, прва жена члан Српске академије наука и уметности.
8. Милан Дамјановић - биолог, познат по свом раду на области генетике.
9. Владимир Величковић - хемичар, познат по свом раду на области биохемије.
10. Јосиф Панчић - биолог, познат по открићу нове врсте четинара - Панчићева оморика. | Који су најпознатији српски научници? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Serbian.
#Given Prompt#:
Који су најпознатији српски научници?
| CONCISE | null | null | null |
8,240 | [
{
"role": "user",
"content": "Ge ngwana wa mafelelo a be a tšwa sekolong, o tla bitšwa eng?\n\nTranslation in Northern Sotho:\nGe ngwana wa mafelelo a be a tšwa sekolong, o tla bitšwa eng?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Translation in English: \nWhat is a last-born child who is still in ... | Northern Sotho | generic | 3 | Ge ngwana wa mafelelo a be a tšwa sekolong, o tla bitšwa eng?
Translation in Northern Sotho:
Ge ngwana wa mafelelo a be a tšwa sekolong, o tla bitšwa eng? | Translation in English:
What is a last-born child who is still in school called? | Ngwana wa mafelelo o bitšwa eng? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Northern Sotho.
#Given Prompt#:
Ngwana wa mafelelo o bitšwa eng?
| DEEPEN | [
"Ka moka, o ka re ke dira eng go thuša ngwana yo go tšweletša thuto ya gagwe gomme a fihlele ditoropong tša gagwe?",
"Ka morago, ka kgopelo, fetola leina leo le bitšwago ngwana wa mafelelo gomme o le fetole ka leina la Pedi."
] | [
"CHANGE_CONTEXT",
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,241 | [
{
"role": "user",
"content": "الجملة 1: بيكفارت هو حي في مدينة STV في مقاطعة RJL، النرويج. الجملة 2: بيكفارت هو حي في مدينة RJL في مقاطعة STV، النرويج. السؤال: واش الجملة الأولى والجملة الثانية تعبران عن نفس المعنى؟ نعم أو لا؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "لا"
}
] | Moroccan Arabic | pawsx | 1 | الجملة 1: بيكفارت هو حي في مدينة STV في مقاطعة RJL، النرويج. الجملة 2: بيكفارت هو حي في مدينة RJL في مقاطعة STV، النرويج. السؤال: واش الجملة الأولى والجملة الثانية تعبران عن نفس المعنى؟ نعم أو لا؟ | لا | الجملة 1: بيكفارت هو حي في مدينة ستافانجر في مقاطعة روجالاند، النرويج. الجملة 2: بيكفارت هو حي في مدينة روجالاند في مقاطعة ستافانجر، النرويج. السؤال: واش الجملة الأولى والجملة الثانية تعبران عن نفس المعنى؟ نعم أو لا؟ | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by converting certain commonly known phrases or organizations into their abbreviated forms thus making identification more difficult.
#Given Prompt#:
الجملة 1: بيكفارت هو حي في مدينة ستافانجر في مقاطعة روجالاند، النرويج. الجملة 2: بيكفارت هو حي في مدينة روجالاند في مقاطعة ستافانجر، النرويج. السؤال: واش الجملة الأولى والجملة الثانية تعبران عن نفس المعنى؟ نعم أو لا؟ | ABBREVATIONS | null | null | null |
8,242 | [
{
"role": "user",
"content": "شكون هو أول واحد خلق من البشر؟\nالرجاء الرد بالدارجة المغربية."
},
{
"role": "assistant",
"content": "أول واحد خلق من البشر هو آدم."
},
{
"role": "user",
"content": "عاودلي الجواب فشكل ملخص ومكتوب بالدارجة المغربية."
},
{
"role": "assistant",
... | Moroccan Arabic | generic | 3 | شكون هو أول واحد خلق من البشر؟
الرجاء الرد بالدارجة المغربية. | أول واحد خلق من البشر هو آدم. | ما هو أول من خلق من البشر؟ | You are a brilliant Moroccan Arabic native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Moroccan Arabic and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Moroccan Arabic dialect. Write the #New Prompt# prompt in Moroccan Arabic.
#Given Prompt#:
ما هو أول من خلق من البشر؟
| DIALECT | [
"عاودلي الجواب فشكل ملخص ومكتوب بالدارجة المغربية.",
"جاوبني على هاد الأسئلة الهامة: شنو هو الاسم ديال أول إمرأة خلقت في العالم؟ و شكون هو أول واحد كتب القرآن؟ و على أي أساس تم تقسيم القرآن إلى سور؟"
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT",
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,243 | [
{
"role": "user",
"content": "Schreiben Sie eine prägnante Geschichte von höchstens 200 Wörtern über das folgende Thema: Person X bietet an, das Abendessen zu bezahlen."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Während eines gemütlichen Abendessens saßen vier gute Freunde, darunter Person X, in ihr... | German | soda | 1 | Schreiben Sie eine prägnante Geschichte von höchstens 200 Wörtern über das folgende Thema: Person X bietet an, das Abendessen zu bezahlen. | Während eines gemütlichen Abendessens saßen vier gute Freunde, darunter Person X, in ihrem Lieblingsrestaurant. Sie hatten stundenlang gelacht, gegessen und getrunken, die Lasten des Tages hinter sich gelassen.
Als die Rechnung kam, gab es eine kurze, unangenehme Pause. Alle vier waren finanziell knapp bei Kasse und das üppige Mahl war teurer als erwartet. Sie tauschten besorgte Blicke aus, jeder in Gedanken verloren, wie er seinen Anteil decken könnte.
Inmitten dieser Spannung brach Person X das Schweigen. Mit einem warmen Lächeln und einer entspannten Haltung sagte sie: "Lasst mich das übernehmen. Es ist meine Freude, mit euch dieses wunderbare Abendessen zu teilen."
Die anderen drei sahen sie mit Überraschung und Dankbarkeit an. Ihre Sorgen waren wie weggeblasen. Es war nicht nur die finanzielle Geste, die sie berührte, sondern auch die Großzügigkeit und Selbstlosigkeit von Person X. Dieser Abend war ein Beweis für ihre Freundschaft und die Bereitschaft, füreinander einzustehen, und er würde als eine besondere Erinnerung in ihren Herzen bleiben. | Schreiben Sie einen kurzen Absatz über das folgende Thema: Person X bietet an, das Abendessen zu bezahlen. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that sets a word count limit for the short story to encourage concise and focused storytelling.
#Given Prompt#:
Schreiben Sie einen kurzen Absatz über das folgende Thema: Person X bietet an, das Abendessen zu bezahlen. | WORD_COUNT_LIMIT | null | null | null |
8,244 | [
{
"role": "user",
"content": "Schließen Sie den folgenden Satz mit der besten Wahl ab: Wie schreibt man einen Brief? Wahlmöglichkeiten: - Beginnen Sie mit der Überschrift, dann schreiben Sie den Hauptteil und enden Sie mit der Unterschrift. - Beginnen Sie mit der Unterschrift, dann schreiben Sie die Übersch... | German | commonsense | 2 | Schließen Sie den folgenden Satz mit der besten Wahl ab: Wie schreibt man einen Brief? Wahlmöglichkeiten: - Beginnen Sie mit der Überschrift, dann schreiben Sie den Hauptteil und enden Sie mit der Unterschrift. - Beginnen Sie mit der Unterschrift, dann schreiben Sie die Überschrift und enden Sie mit dem Hauptteil. Antwort: | Beginnen Sie mit der Überschrift, dann schreiben Sie den Hauptteil und enden Sie mit der Unterschrift. | Beenden Sie den folgenden Satz mit der besten Wahl: Wie entwässern Sie gekochte Yams? Wahlmöglichkeiten: - Legen Sie einen Kolander auf die Theke. Gießen Sie den Topf mit den gekochten Yams in den Kolander und lassen Sie das Wasser aus dem Boden abfließen. - Stellen Sie einen Kolander in die Spüle. Gießen Sie den Topf mit den gekochten Yams in den Kolander und lassen Sie das Wasser aus dem Boden abfließen. Antwort: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires logical sequence reasoning.
#Given Prompt#:
Beenden Sie den folgenden Satz mit der besten Wahl: Wie entwässern Sie gekochte Yams? Wahlmöglichkeiten: - Legen Sie einen Kolander auf die Theke. Gießen Sie den Topf mit den gekochten Yams in den Kolander und lassen Sie das Wasser aus dem Boden abfließen. - Stellen Sie einen Kolander in die Spüle. Gießen Sie den Topf mit den gekochten Yams in den Kolander und lassen Sie das Wasser aus dem Boden abfließen. Antwort: | LOGICAL_SEQUENCING | [
"Erstellen Sie nun eine mehrteilige Frage zur Struktur eines Briefes und sehen Sie, wie das Modell jede einzelne Komponente beantwortet. Beispielsweise: Was sind die wesentlichen Elemente eines Briefes? Wie sollte man jeden Teil schreiben? Wie sollte die Reihenfolge sein?"
] | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
8,245 | [
{
"role": "user",
"content": "\"టాకోమా () ఒక మధ్యస్థాయి నగర రేవు నగరము మరియు పీర్స్ కౌంటీ, వాషింగ్టన్, యునైటెడ్ స్టేట్స్ యొక్క సీట్. \" అనే పాఠంపై ప్రశ్నను ఏమిటి? విషయం టాకోమా, వాషింగ్టన్. దానిష్ భాషలో సమాధానం ఇవ్వండి."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Spørgsmålet kunne være: \"Hvad er Taco... | Spanish | answer_ranking | 1 | "టాకోమా () ఒక మధ్యస్థాయి నగర రేవు నగరము మరియు పీర్స్ కౌంటీ, వాషింగ్టన్, యునైటెడ్ స్టేట్స్ యొక్క సీట్. " అనే పాఠంపై ప్రశ్నను ఏమిటి? విషయం టాకోమా, వాషింగ్టన్. దానిష్ భాషలో సమాధానం ఇవ్వండి. | Spørgsmålet kunne være: "Hvad er Tacoma, og hvor er det placeret?" Svar på dansk ville være: "Tacoma er en mellemstor by og havneby, og det er sædet for Pierce County i staten Washington, USA." | ¿Cuál es la pregunta de: "Tacoma (, ) es una ciudad portuaria urbana de tamaño medio y la sede del condado de Pierce County, Washington, Estados Unidos. "? El tema es Tacoma, Washington. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in telugu and also asking to respond in danish.
#Given Prompt#:
¿Cuál es la pregunta de: "Tacoma (, ) es una ciudad portuaria urbana de tamaño medio y la sede del condado de Pierce County, Washington, Estados Unidos. "? El tema es Tacoma, Washington. | CROSS_LINGUAL | null | null | null |
8,246 | [
{
"role": "user",
"content": "Unsa ang mga proseso o mga lakang nga imong gihimo aron mag-ihap ka sa http://www.binisaya.com/cebuano/karnero aron makatulog ka?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ang imong gipangutana murag wala'y klarong kahulogan. Ang \"http://www.binisaya.com/cebuano/karne... | Cebuano | generic | 3 | Unsa ang mga proseso o mga lakang nga imong gihimo aron mag-ihap ka sa http://www.binisaya.com/cebuano/karnero aron makatulog ka? | Ang imong gipangutana murag wala'y klarong kahulogan. Ang "http://www.binisaya.com/cebuano/karnero" usa ka link sa website nga naghatag og impormasyon mahitungod sa Cebuano nga pulong nga "karnero" nga nagpasabot og "sheep" sa English. Kung imong pasabot nga unsaon pagbilang og mga karnero aron makatulog, ang mga mosunod nga mga lakang pwede nimong sundon:
1. Higda sa imong katre o sa bisan unsang kumportable nga lugar nga imong gipili aron makatulog.
2. Pagsirado sa imong mga mata.
3. Hunongon ang tanan nga aktibidad nga makaguba sa imong kahimtang sa pagrelax.
4. Hunongon ang imong hunahuna sa bisan unsang butang nga makastress.
5. Sa imong hunahuna, mag-imagine nga naa ka sa usa ka lugar nga puno sa mga karnero.
6. Sugdi ang pagbilang sa mga karnero nga imong gihunahuna. Pwede ka mag-imagine nga naglukso ang mga karnero gikan sa usa ka koral ngadto sa laing koral.
7. Padayonon ang pagbilang hangtod nga makatulog ka.
Ang kini nga teknik dili garantisado nga makatabang sa tanan nga tao. Kung dili kini makatabang, mas maayo nga magkonsulta ka sa eksperto mahitungod sa mga problema sa pagtulog. | Ga ihap ka ug http://www.binisaya.com/cebuano/karneroarnero para maka tulog? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Cebuano.
#Given Prompt#:
Ga ihap ka ug http://www.binisaya.com/cebuano/karneroarnero para maka tulog?
| INCREASE_REASONING | [
"Palihug duganga ang imong pagtuki sa kahimtang o mga sitwasyon diin ang pag-ihap sa http://www.binisaya.com/cebuano/karnero maoy labing epektibo.",
"Palihug og detalye sa mga lakang nga imong gihimo, sama sa: kung unsang teksto ang imong gikopya, kung asa nimo kini gipaste, ug kung unsa nga mga kalkulasyon o pro... | [
"EXPANDING_QUERIES",
"DETAILED_CONSTRAINTS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,247 | [
{
"role": "user",
"content": "అనుమత్యర్థక వాక్యాలను ఉదాహరణతో వివరించండి. అనుమత్యర్థక వాక్యం అంటే ఏమిటి మరియు దాని ఉపయోగాలు ఏమిటి?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "అనుమత్యర్థక వాక్యం అంటే మరో వ్యక్తికి మనం ఏదో పని చేయడానికి అనుమతి ఇవ్వడానికి ఉపయోగించే వాక్యం. ఇది మనం మరో వ్యక్తికి అనుమతి ఇవ... | Telugu | generic | 1 | అనుమత్యర్థక వాక్యాలను ఉదాహరణతో వివరించండి. అనుమత్యర్థక వాక్యం అంటే ఏమిటి మరియు దాని ఉపయోగాలు ఏమిటి? | అనుమత్యర్థక వాక్యం అంటే మరో వ్యక్తికి మనం ఏదో పని చేయడానికి అనుమతి ఇవ్వడానికి ఉపయోగించే వాక్యం. ఇది మనం మరో వ్యక్తికి అనుమతి ఇవ్వడానికి లేదా అడగడానికి ఉపయోగించే వాక్యం.
ఉదాహరణలు:
1. "మీరు వెళ్లవచ్చు." - ఇది మరో వ్యక్తికి వెళ్లడానికి అనుమతి ఇవ్వడానికి ఉపయోగించబడిన అనుమత్యర్థక వాక్యం.
2. "మీరు ఆ పుస్తకాన్ని పట్టుకోవచ్చు." - ఇది మరో వ్యక్తికి ఆ పుస్తకాన్ని పట్టుకోవడానికి అనుమతి ఇవ్వడానికి ఉపయోగించబడిన అనుమత్యర్థక వాక్యం.
3. "మీరు ఆ పని చేయవచ్చు." - ఇది మరో వ్యక్తికి ఆ పని చేయడానికి అనుమతి ఇవ్వడానికి ఉపయోగించబడిన అనుమత్యర్థక వాక్యం.
అనుమత్యర్థక వాక్యాలు మనం మరో వ్యక్తికి మన అనుమతి ఇవ్వడానికి లేదా అడగడానికి ఉపయోగించబడతాయి. ఇవి మనం మరో వ్యక్తికి మన అభిప్రాయాన్ని తెలియజేస్తాయి మరియు మనం వారికి ఏమైనా చేయడానికి అనుమతి ఇవ్వడానికి ఉపయోగించబడతాయి. | అనుమత్యర్థక వాక్యం అంటే ఏమిటి? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Telugu.
#Given Prompt#:
అనుమత్యర్థక వాక్యం అంటే ఏమిటి?
| DEEPEN | null | null | null |
8,248 | [
{
"role": "user",
"content": "ලිපිය සාරාංශ කරන්න: වෙළඳපල පර්යේෂණ සමාගමක් වන චේන්ජ්වේව් හි නවතම සමීක්ෂණ වාර්තාවෙන් හෙළි වන්නේ Verizon සහ AT&T iPhone 4 පරිශීලකයින්ගේ තෘප්තියේ මට්ටම් සමාන බවය. කෙසේ වෙතත්, Verizon පරිශීලකයින්ට අඩු වාර ගණනක් ඇමතුම් වලින් පීඩා විඳින බවත් දක්නට ලැබේ. Verizon iPhone භාවිතා කරන්නන්ග... | Sinhala | abstract_summarization | 3 | ලිපිය සාරාංශ කරන්න: වෙළඳපල පර්යේෂණ සමාගමක් වන චේන්ජ්වේව් හි නවතම සමීක්ෂණ වාර්තාවෙන් හෙළි වන්නේ Verizon සහ AT&T iPhone 4 පරිශීලකයින්ගේ තෘප්තියේ මට්ටම් සමාන බවය. කෙසේ වෙතත්, Verizon පරිශීලකයින්ට අඩු වාර ගණනක් ඇමතුම් වලින් පීඩා විඳින බවත් දක්නට ලැබේ. Verizon iPhone භාවිතා කරන්නන්ගේ මුල් කතන්දර සාක්ෂි සහාය දක්වයි. "සාමාන්ය තෘප්තිය අනුව අයිෆෝන් දෙක ප්රායෝගිකව වෙන්කර හඳුනාගත නොහැකියි", ChangeWave හි පර්යේෂණ උප සභාපති පෝල් කාටන් පවසයි. මාර්තු මාසයේදී, Verizon iPhone 4 භාවිතා කරන්නන්ගෙන් සියයට 82 ක් උපාංගය ගැන සෑහීමකට පත්ව ඇති බව වාර්තා කළ අතර, AT&T iPhone භාවිතා කරන්නන්ගෙන් සියයට 80 ක් එකම දේ වාර්තා කළහ. Verizon ස්මාර්ට් ෆෝන් පාවිච්චි කරන අයගෙන් බාගයක් iPhone වලට මාරු වෙන්න හදනවා. එසේම, AT&T පාරිභෝගිකයින්ගෙන් 16%ක් Verizon iPhone වලට මාරු වෙන්න සූදානම්.
එම සමීක්ෂණයෙන් හෙළිවූ වෙනත් කරුණු අතර, ගෝලීය ජංගම දුරකථන වෙළඳපොලේ ඉදිරි ප්රවණතා සහ එම ප්රවණතා උදාකරන ආර්ථික බලපෑම් පිළිබඳ තොරතුරුද ඇතුළත් වේ. තවද, එම වාර්තාවේදී සෞඛ්ය, ක්රීඩා, සහ සංචාරක කර්මාන්තයන්ට බලපාන නව තාක්ෂණික යෝජනා සහ ප්රවණතා පිළිබඳ විස්තර සලසා ඇත. විශේෂයෙන්ම, සෞඛ්ය සේවා කෙරෙහි ඩිජිටල් පද්ධති සහ ඒ ආශ්රිත නවෝත්පාදන කෙරෙහි ආකර්ෂණය වැඩිව තිබේ.
දිනපතා ජීවිතයට බලපාන පරිසර හිතකාමී තාක්ෂණයන්, සහ පවතින පරිසර දූෂණයට විසඳුම් ලෙස යෝජිත නව සොයාගැනීම් පිළිබඳවද විස්තර සපයන ලදී.
එසේම, වාර්තාවේදී විද්යාත්මක සොයාගැනීම් සහ නවීන නිපැයුම් පිළිබඳවද විස්තර කරමින්, එම සොයාගැනීම් ව්යාපාරික ක්ෂේත්රය සහ පාරිභෝගික කාර්ය සාධනයට ඇති බලපෑම් පිළිබඳවද සාකච්ඡා කරයි. | චේන්ජ්වේව් පර්යේෂණ සමාගමේ නවතම සමීක්ෂණ වාර්තාවෙන් අනාවරණය වන්නේ Verizon සහ AT&T iPhone 4 පරිශීලකයින්ගේ තෘප්තියේ මට්ටම් සමාන බවයි. Verizon පරිශීලකයින්ට අඩු වාර ගණනක් ඇමතුම් වලින් පීඩා විඳී ඇති බව දක්නට ලැබේ. Verizon iPhone භාවිතා කරන්නන්ගෙන් 82%ක් සහ AT&T iPhone භාවිතා කරන්නන්ගෙන් 80%ක් උපාංගය ගැන සෑහීමකට පත්ව ඇති බව වාර්තා කරයි.
Verizon ස්මාර්ට් ෆෝන් පරිශීලකයින්ගෙන් බොහෝ අය iPhone වලට මාරු වීමට සැලසුම් කරමින් සිටින අතර, AT&T පාරිභෝගිකයින්ගෙන් 16%ක් Verizon iPhone වලට මාරු වීමට සූදානම් වෙයි.
අමතරව, වාර්තාවේදී ගෝලීය ජංගම දුරකථන වෙළඳපොලේ ඉදිරි ප්රවණතා සහ එම ප්රවණතා උදාකරන ආර්ථික බලපෑම් පිළිබඳ තොරතුරු, සෞඛ්ය, ක්රීඩා සහ සංචාරක කර්මාන්තයන්ට බලපාන නව තාක්ෂණික යෝජනා සහ ප්රවණතා, පරිසර හිතකාමී තාක්ෂණයන් සහ පවතින පරිසර දූෂණයට විසඳුම් ලෙස යෝජිත නව සොයාගැනීම්, විද්යාත්මක සොයාගැනීම් සහ නවීන නිපැයුම් පිළිබඳ විස්තර ඇතුළත් වේ. | ලිපිය සාරාංශ කරන්න: වෙළඳපල පර්යේෂණ සමාගමක් වන චේන්ජ්වේව් හි නවතම ජංගම දුරකථන පරිශීලක සමීක්ෂණයෙන් හෙළි වන්නේ Verizon හි iPhone 4 භාවිතා කරන්නන් අතර සමස්ත තෘප්තියේ මට්ටම් AT&T හි පරිශීලකයින් අතර සමාන බවයි. කෙසේ වෙතත්, Verizon iPhone 4 භාවිතා කරන්නන් ඔවුන්ගේ AT&T සම වයසේ මිතුරන්ට වඩා අඩු වාර ගණනක් ඇමතුම් වලින් පීඩා විඳින බව පෙනේ, Verizon iPhone භාවිතා කරන්නන්ගේ මුල් කතන්දර සාක්ෂි සහාය දක්වයි. "සාමාන් ය තෘප්තිය අනුව අයිෆෝන් දෙක ප් රායෝගිකව වෙන්කර හඳුනාගත නොහැකියි", ChangeWave හි පර්යේෂණ උප සභාපති පෝල් කාටන් පවසයි. මාර්තු මාසයේදී, Verizon iPhone 4 භාවිතා කරන්නන්ගෙන් සියයට 82 ක් උපාංගය ගැන සෑහීමකට පත්ව ඇති බව වාර්තා කළ අතර, AT&T iPhone භාවිතා කරන්නන්ගෙන් සියයට 80 ක් එකම දේ වාර්තා කළහ. සියයට 2ක් පමණක් මෙම උපාංගය ගැන සෑහීමකට පත් නොවූ බව වාර්තා කර ඇත. Verizon ස්මාර්ට් ෆෝන් පාවිච්චි කරන අයගෙන් බාගයක් iPhone වලට මාරු වෙන්න හදනවා. ඒකෙන් කියවෙන්නෙ නෑ Verizon වල ඉන්න අයට අඩුම තරමේ එක ප් රයෝජනයක්වත් පේන්නෙ නෑ කියලා. අඩු ඇමතුම් ප් රමාණයක්. Verizon iPhone 4 පරිශීලකයින් වාර්තා කලේ ඇමතුම් අනුපාතය සියයට 1.8 කින් පහත වැටී ඇති බවයි. AT&T අයිෆෝන් 4 පරිශීලකයින්ට, ඊට පටහැනිව, ඇමතුම් අනුපාතය 4.8% කින් පහත වැටුණි -- Verizon අයිෆෝන් 4 පරිශීලකයින්ගේ දෙගුණයකටත් වඩා. ඒ වෙනස අයිෆෝන් වලට විතරක් සීමා වෙලා නෑ. සියලුම ජංගම දුරකථන සේවා සපයන්නන් සඳහා ඇමතුම් අනුපාත අඩු කිරීම සංසන්දනය කිරීමේදී, වෙරිසොන් පරිශීලකයින් වාර්තා කළේ ඇමතුම් වලින් සියයට 1.4 ක් පමණක් අනපේක්ෂිත ලෙස පහත වැටී ඇති අතර ඒටී ඇන්ඩ් ටී පරිශීලකයින් වාර්තා කළේ සියයට 4.6 ක අනුපාතයකි. ටී-මොබයිල් සහ ස්ප් රින්ට් පරිශීලකයින් වාර්තා කළේ අනුපාතය පිළිවෙලින් සියයට 2.3 ක් සහ සියයට 2.7 ක් බවයි. AT&T පාරිභෝගිකයින්ගෙන් 16%ක් Verizon iPhone වලට මාරු වෙන්න සූදානම්. චේන්ජ්වේව් එකේ ඉතිහාස දත්ත දිහා බැලුවම පේනවා AT&T එක ඇත්තටම දියුණු වෙනවා කියලා. අයිෆෝන් 4 නිකුත් කිරීමේ උච්ච අවස්ථාවේදී, ඒටී ඇන්ඩ් ටී පරිශීලකයින් වාර්තා කළේ ඇමතුම් අනුපාත සියයට 6 ක් තරම් ඉහළ මට්ටමක පවතී - 2008 දී ලුහුබැඳීම ආරම්භ වූ දා සිට චේන්ජ්වේව් සමීක්ෂණයෙන් වාර්තා වූ ඉහළම අනුපාතය. ඒ සමගම, Verizon එකත් දියුණු වෙනවා. 1.4 ප් රතිශත අනුපාතය 2008 සිට වාර්තා වූ අඩුම අනුපාතයයි. අපේම පරීක්ෂණ මග හැරෙන ඇමතුම් වල ලොකු වෙනසක් පෙන්නුම් නොකලත්, චේන්ජ්වේව්ගේ ප් රතිඵල අනුකූල වෙනවා පිළිගත් මතයට | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that covers multiple topics or subtopics thus make summarization more complicated.
#Given Prompt#:
ලිපිය සාරාංශ කරන්න: වෙළඳපල පර්යේෂණ සමාගමක් වන චේන්ජ්වේව් හි නවතම ජංගම දුරකථන පරිශීලක සමීක්ෂණයෙන් හෙළි වන්නේ Verizon හි iPhone 4 භාවිතා කරන්නන් අතර සමස්ත තෘප්තියේ මට්ටම් AT&T හි පරිශීලකයින් අතර සමාන බවයි. කෙසේ වෙතත්, Verizon iPhone 4 භාවිතා කරන්නන් ඔවුන්ගේ AT&T සම වයසේ මිතුරන්ට වඩා අඩු වාර ගණනක් ඇමතුම් වලින් පීඩා විඳින බව පෙනේ, Verizon iPhone භාවිතා කරන්නන්ගේ මුල් කතන්දර සාක්ෂි සහාය දක්වයි. "සාමාන් ය තෘප්තිය අනුව අයිෆෝන් දෙක ප් රායෝගිකව වෙන්කර හඳුනාගත නොහැකියි", ChangeWave හි පර්යේෂණ උප සභාපති පෝල් කාටන් පවසයි. මාර්තු මාසයේදී, Verizon iPhone 4 භාවිතා කරන්නන්ගෙන් සියයට 82 ක් උපාංගය ගැන සෑහීමකට පත්ව ඇති බව වාර්තා කළ අතර, AT&T iPhone භාවිතා කරන්නන්ගෙන් සියයට 80 ක් එකම දේ වාර්තා කළහ. සියයට 2ක් පමණක් මෙම උපාංගය ගැන සෑහීමකට පත් නොවූ බව වාර්තා කර ඇත. Verizon ස්මාර්ට් ෆෝන් පාවිච්චි කරන අයගෙන් බාගයක් iPhone වලට මාරු වෙන්න හදනවා. ඒකෙන් කියවෙන්නෙ නෑ Verizon වල ඉන්න අයට අඩුම තරමේ එක ප් රයෝජනයක්වත් පේන්නෙ නෑ කියලා. අඩු ඇමතුම් ප් රමාණයක්. Verizon iPhone 4 පරිශීලකයින් වාර්තා කලේ ඇමතුම් අනුපාතය සියයට 1.8 කින් පහත වැටී ඇති බවයි. AT&T අයිෆෝන් 4 පරිශීලකයින්ට, ඊට පටහැනිව, ඇමතුම් අනුපාතය 4.8% කින් පහත වැටුණි -- Verizon අයිෆෝන් 4 පරිශීලකයින්ගේ දෙගුණයකටත් වඩා. ඒ වෙනස අයිෆෝන් වලට විතරක් සීමා වෙලා නෑ. සියලුම ජංගම දුරකථන සේවා සපයන්නන් සඳහා ඇමතුම් අනුපාත අඩු කිරීම සංසන්දනය කිරීමේදී, වෙරිසොන් පරිශීලකයින් වාර්තා කළේ ඇමතුම් වලින් සියයට 1.4 ක් පමණක් අනපේක්ෂිත ලෙස පහත වැටී ඇති අතර ඒටී ඇන්ඩ් ටී පරිශීලකයින් වාර්තා කළේ සියයට 4.6 ක අනුපාතයකි. ටී-මොබයිල් සහ ස්ප් රින්ට් පරිශීලකයින් වාර්තා කළේ අනුපාතය පිළිවෙලින් සියයට 2.3 ක් සහ සියයට 2.7 ක් බවයි. AT&T පාරිභෝගිකයින්ගෙන් 16%ක් Verizon iPhone වලට මාරු වෙන්න සූදානම්. චේන්ජ්වේව් එකේ ඉතිහාස දත්ත දිහා බැලුවම පේනවා AT&T එක ඇත්තටම දියුණු වෙනවා කියලා. අයිෆෝන් 4 නිකුත් කිරීමේ උච්ච අවස්ථාවේදී, ඒටී ඇන්ඩ් ටී පරිශීලකයින් වාර්තා කළේ ඇමතුම් අනුපාත සියයට 6 ක් තරම් ඉහළ මට්ටමක පවතී - 2008 දී ලුහුබැඳීම ආරම්භ වූ දා සිට චේන්ජ්වේව් සමීක්ෂණයෙන් වාර්තා වූ ඉහළම අනුපාතය. ඒ සමගම, Verizon එකත් දියුණු වෙනවා. 1.4 ප් රතිශත අනුපාතය 2008 සිට වාර්තා වූ අඩුම අනුපාතයයි. අපේම පරීක්ෂණ මග හැරෙන ඇමතුම් වල ලොකු වෙනසක් පෙන්නුම් නොකලත්, චේන්ජ්වේව්ගේ ප් රතිඵල අනුකූල වෙනවා පිළිගත් මතයට | MULTIPLE_TOPICS | [
"ලිපිය සාරාංශ කර ඇති පිළිතුර වැඩි විස්තරාත්මකව සකස් කරන්න.",
"සමීක්ෂණ වාර්තාවේ ගෝලීය ජංගම දුරකථන වෙළඳපොලේ ඉදිරි ප්රවණතා සහ එම ප්රවණතා උදාකරන ආර්ථික බලපෑම් පිළිබඳ තොරතුරු පිළිබඳ වැඩිදුර විස්තර සපයන්න."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
8,249 | [
{
"role": "user",
"content": "Podsumuj artykuł, który opisuje różne incydenty i wydarzenia z ostatniego tygodnia. Artykuł zaczyna się od pożaru domu w Las Vegas, który zabił 41 psów, ale strażacy zdołali uratować 52 zwierzęta. Następnie przechodzi do opisu poważnego wypadku samochodowego na autostradzie A4,... | Polish | abstract_summarization | 2 | Podsumuj artykuł, który opisuje różne incydenty i wydarzenia z ostatniego tygodnia. Artykuł zaczyna się od pożaru domu w Las Vegas, który zabił 41 psów, ale strażacy zdołali uratować 52 zwierzęta. Następnie przechodzi do opisu poważnego wypadku samochodowego na autostradzie A4, który spowodował kilkugodzinne korki i hospitalizację kilku osób. Kolejnym tematem jest otwarcie nowego centrum handlowego w Warszawie, które przyciągnęło tysiące odwiedzających w pierwszy weekend. Artykuł kończy się informacją o międzynarodowym festiwalu filmowym, który odbył się w Krakowie i zgromadził wielu znanych reżyserów oraz aktorów. | W artykule opisano różne incydenty i wydarzenia z ostatniego tygodnia. Artykuł zaczyna się od tragicznego pożaru domu w Las Vegas, w którym zginęło 41 psów, ale strażakom udało się uratować 52 zwierzęta. Następnie opisano poważny wypadek samochodowy na autostradzie A4, który spowodował kilkugodzinne korki i wymagał hospitalizacji kilku osób. Kolejnym tematem jest otwarcie nowego centrum handlowego w Warszawie, które przyciągnęło tysiące odwiedzających podczas pierwszego weekendu. Artykuł kończy się informacją o międzynarodowym festiwalu filmowym w Krakowie, na którym pojawiło się wielu znanych reżyserów i aktorów. | Podsumuj artykuł: Pożar domu, który wybuchł w niedzielę w nocy, zabił ponad 41 psów, ale strażacy zdołali uratować kolejne 52 zwierzęta z posiadłości. Pożar wybuchł w bloku 2600 na Stanley Avenue w pobliżu Civic Center i Owens w północnym Las Vegas, około 20:00 w niedzielę. Kapitan Straży Pożarnej Cedric Williams powiedział KLAS-TV, że dom został pochłonięty przez dym i płomienie, kiedy przybyli strażacy. Strażacy uratowali ponad 52 psy w domu w Las Vegas, ale 41 z nich zginęło. Sąsiad nagrał na filmie strażaków, jak ratowali psy. Powiedział, że niektórzy strażacy pracowali nad opanowaniem dymu, podczas gdy inni pracowali nad ratowaniem zwierząt. Strażacy z Las Vegas i North Las Vegas leczyli niektóre zwierzęta na miejscu. Tymczasem inni zostali zabrani do szpitali dla zwierząt. Cedric Williams powiedział, że niektórzy strażacy pracowali nad opanowaniem dymu, podczas gdy inni pracowali nad ratowaniem zwierząt. Mężczyzna, który wydaje się być właścicielem domu, również został zabrany do szpitala, ale jego obrażenia są nieznane. Sąsiedzi powiedzieli, że nie wiedzieli, że właściciel ma w domu tyle psów. Pewien sąsiad powiedział KLAS-TV: 'Wszyscy myśleli, że mają tylko około dziesięciu psów - ale mieli ich jakieś 90.' "Widzieliśmy [pożarników] z nimi na podłodze i dawali im tlen" - dodał. "Było trochę smutno [patrzeć, jak zwierzęta są uratowane], ponieważ wszystkie zostały spalone, nie całkowicie spalone, ale ciemne". Naoczni świadkowie opisali, że strażacy przeprowadzali wiele akcji ratunkowych z domu, próbując uratować psy. Przyczyna pożaru jest nadal przedmiotem dochodzenia. | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that covers multiple topics or subtopics thus make summarization more complicated.
#Given Prompt#:
Podsumuj artykuł: Pożar domu, który wybuchł w niedzielę w nocy, zabił ponad 41 psów, ale strażacy zdołali uratować kolejne 52 zwierzęta z posiadłości. Pożar wybuchł w bloku 2600 na Stanley Avenue w pobliżu Civic Center i Owens w północnym Las Vegas, około 20:00 w niedzielę. Kapitan Straży Pożarnej Cedric Williams powiedział KLAS-TV, że dom został pochłonięty przez dym i płomienie, kiedy przybyli strażacy. Strażacy uratowali ponad 52 psy w domu w Las Vegas, ale 41 z nich zginęło. Sąsiad nagrał na filmie strażaków, jak ratowali psy. Powiedział, że niektórzy strażacy pracowali nad opanowaniem dymu, podczas gdy inni pracowali nad ratowaniem zwierząt. Strażacy z Las Vegas i North Las Vegas leczyli niektóre zwierzęta na miejscu. Tymczasem inni zostali zabrani do szpitali dla zwierząt. Cedric Williams powiedział, że niektórzy strażacy pracowali nad opanowaniem dymu, podczas gdy inni pracowali nad ratowaniem zwierząt. Mężczyzna, który wydaje się być właścicielem domu, również został zabrany do szpitala, ale jego obrażenia są nieznane. Sąsiedzi powiedzieli, że nie wiedzieli, że właściciel ma w domu tyle psów. Pewien sąsiad powiedział KLAS-TV: 'Wszyscy myśleli, że mają tylko około dziesięciu psów - ale mieli ich jakieś 90.' "Widzieliśmy [pożarników] z nimi na podłodze i dawali im tlen" - dodał. "Było trochę smutno [patrzeć, jak zwierzęta są uratowane], ponieważ wszystkie zostały spalone, nie całkowicie spalone, ale ciemne". Naoczni świadkowie opisali, że strażacy przeprowadzali wiele akcji ratunkowych z domu, próbując uratować psy. Przyczyna pożaru jest nadal przedmiotem dochodzenia. | MULTIPLE_TOPICS | [
"Czy możesz podać więcej szczegółów na temat tego festiwalu filmowego w Krakowie? Jakie filmy były tam prezentowane i jacy znani reżyserzy oraz aktorzy wzięli w nim udział?"
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,250 | [
{
"role": "user",
"content": "Eleza utani ufuatao?\\nQ: Kwa nini fisi alienda kwenye shule ya sanaa? J: Alitaka kujifunza jinsi ya kuchora mistari, lakini akagundua walikuwa wanafundisha pia jinsi ya kuchora mistari ya ucheshi na mistari ya ushawishi!"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Utani... | Swahili (individual language) | joke_explain | 1 | Eleza utani ufuatao?\nQ: Kwa nini fisi alienda kwenye shule ya sanaa? J: Alitaka kujifunza jinsi ya kuchora mistari, lakini akagundua walikuwa wanafundisha pia jinsi ya kuchora mistari ya ucheshi na mistari ya ushawishi! | Utani huu unatumia mchezo wa maneno na hali ya kichekesho ili kufurahisha. Kwa ujumla, fisi anajulikana kuwa mnyama mwerevu na mchekeshaji katika hadithi nyingi za Kiafrika. Katika utani huu:
**Swali:** "Kwa nini fisi alienda kwenye shule ya sanaa?"
**Jibu:** "Alitaka kujifunza jinsi ya kuchora mistari, lakini akagundua walikuwa wanafundisha pia jinsi ya kuchora mistari ya ucheshi na mistari ya ushawishi!"
Mchezo wa maneno unatokana na neno "mistari," ambalo linaweza kumaanisha mistari ya kuchora (artistic lines) na vilevile mistari ya ucheshi au ushawishi (lines in jokes or persuasive lines). Hivyo, fisi alitaka kujifunza jinsi ya kuchora mistari ya kawaida lakini akakuta shule hiyo inafundisha zaidi ya hayo, ikiwemo ucheshi na ushawishi, hali inayoongeza ucheshi wa utani huo. | Eleza utani ufuatao?\nQ: Unaita nini mbwa anayeweza kujua wakati? J: Ni mbwa-mlinzi! | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language such that it uses compound jokes which contain multiple punchlines within the same joke. This would make the explanation task difficult as one would need to explain multiple punchlines coherently.
#Given Prompt#:
Eleza utani ufuatao?\nQ: Unaita nini mbwa anayeweza kujua wakati? J: Ni mbwa-mlinzi! | COMPOUND_JOKES | null | null | null |
8,251 | [
{
"role": "user",
"content": "Kedu nke n’ime ndị a abụghị ihe jikọrọ ụmụ anụmanụ ndị na-enye nwa ara na nnụnụ? Nhọrọ: [a] anya; [b]. ajị anụ; [c] ụbụrụ; [d]. obi;"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Nhọrọ ziri ezi bụ [b] ajị anụ. Ụmụ anụmanụ ndị na-enye nwa ara (mammals) na nnụnụ nwere anya, ... | Igbo | flan_qa | 1 | Kedu nke n’ime ndị a abụghị ihe jikọrọ ụmụ anụmanụ ndị na-enye nwa ara na nnụnụ? Nhọrọ: [a] anya; [b]. ajị anụ; [c] ụbụrụ; [d]. obi; | Nhọrọ ziri ezi bụ [b] ajị anụ. Ụmụ anụmanụ ndị na-enye nwa ara (mammals) na nnụnụ nwere anya, ụbụrụ, na obi, mana ajị anụ bụ ihe a na-ahụkarị na anụmanụ ndị na-enye nwa ara, ọ bụghị na nnụnụ. Nnụnụ nwere mgbọ feathers kama ajị anụ. | Olee ihe jikọrọ ụmụ anụmanụ ndị na-enye nwa ara na nnụnụ? Nhọrọ: [a] anya; [b]. ajị anụ; [c] ụbụrụ; [d]. obi; | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
Olee ihe jikọrọ ụmụ anụmanụ ndị na-enye nwa ara na nnụnụ? Nhọrọ: [a] anya; [b]. ajị anụ; [c] ụbụrụ; [d]. obi; | NEGATION | null | null | null |
8,252 | [
{
"role": "user",
"content": "Ucinga ntoni ngamandla okufunda ezemfundo kwi-intanethi xa kuthelekiswa nemfundo yesintu? Ngenxa yombuzo wangaphambili, bhala umongo onempendulo yawo. Inokuba sisivakalisi esi-1 ukuya kwezi-20 Umongo:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Amandla okufunda ezemfundo... | Xhosa | adversarial_qa | 3 | Ucinga ntoni ngamandla okufunda ezemfundo kwi-intanethi xa kuthelekiswa nemfundo yesintu? Ngenxa yombuzo wangaphambili, bhala umongo onempendulo yawo. Inokuba sisivakalisi esi-1 ukuya kwezi-20 Umongo: | Amandla okufunda ezemfundo kwi-intanethi xa kuthelekiswa nemfundo yesintu axhomekeke kwiimeko ezahlukeneyo kunye neemfuno zabafundi. Imfundo ye-intanethi ibonelela ngokuguquguquka okuphezulu, ivumela abafundi ukuba bafunde ngexesha labo kunye nobukhulu obuthile, nto leyo enceda abantu abaneeshedyuli ezixakekileyo okanye abahlala kwiindawo ezikude. Iikhosi ze-intanethi zihlala zinesakhono sokufikelela kwizixhobo ezahlukeneyo, ezibandakanya iividiyo, imifanekiso, kunye nokusebenzisana nabasebenzi, okukhokelela kumava okufunda ahlukeneyo. Nangona kunjalo, imfundo yesintu inikezela ngamava okwenyani kunye nokunxibelelana ngqo nootitshala kunye nabanye abafundi, nto leyo enokuthi iphucule ukwaziwa komntu kunye nezakhono zonxibelelwano. Ngokunjalo, izikolo zemveli zihlala zibonelela ngezixhobo ezifana neelabhoratri kunye nezixhobo zekhompyuter ezinokungafumaneki lula kwi-intanethi. Ngamafutshane, zombini iindlela zinemigqaliselo yazo kunye neenzuzo, kwaye ukhetho phakathi kwazo kufuneka lwenziwe ngokusekelwe kwiimfuno zomntu ngamnye kunye neemeko zakhe. | Yeyiphi kwezi zilandelayo engafaniyo nesiDatshi sanamhlanje, isiDatshi sakudala okanye esiPhakathi? Ngenxa yombuzo wangaphambili, bhala umongo onempendulo yawo. Inokuba sisivakalisi esi-1 ukuya kwezi-20 Umongo: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question where the context needs to be generated on some abstract topic where opinion varies from person to person.
#Given Prompt#:
Yeyiphi kwezi zilandelayo engafaniyo nesiDatshi sanamhlanje, isiDatshi sakudala okanye esiPhakathi? Ngenxa yombuzo wangaphambili, bhala umongo onempendulo yawo. Inokuba sisivakalisi esi-1 ukuya kwezi-20 Umongo: | ABSTRACT_TOPICS | [
"Nceda ucacise ngakumbi malunga nezibonelelo zokufunda kwi-intanethi xa kuthelekiswa nemfundo yesintu. Ngaba unokuchaza ngcono ukuba zeziphi iindawo ezithile apho ukufunda kwi-intanethi kugqwesa khona?",
"Nceda ukhumbule iinkcukacha zengxoxo yethu yangaphambili malunga namandla okufunda ezemfundo kwi-intanethi xa... | [
"CLARIFICATION",
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
8,253 | [
{
"role": "user",
"content": "Yini okufanele yenziwe ukuze indawo ibe ngcono? Bhala umongo onempendulo yawo. Kungaba imisho engu-1 kuya kwengu-20. Umongo:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ukuba indawo ibe ngcono, kufanele kuqalwe ngokuhlanza yonke indawo, kususwe udoti nokungcola. Kubalule... | Zulu | adversarial_qa | 1 | Yini okufanele yenziwe ukuze indawo ibe ngcono? Bhala umongo onempendulo yawo. Kungaba imisho engu-1 kuya kwengu-20. Umongo: | Ukuba indawo ibe ngcono, kufanele kuqalwe ngokuhlanza yonke indawo, kususwe udoti nokungcola. Kubalulekile ukutshala izitshalo nemithi ukuze kuthuthukiswe umoya ohlanzekile. Amathuba emisebenzi kumele anikwe abantu bendawo ukuze bakwazi ukuziphilisa futhi bagcine indawo ihlanzekile. Ukwenza imihlangano yomphakathi kungasiza ekukhuthazeni ukubambisana nokuxoxisana ngezindlela zokwenza ngcono indawo. Imfundo ngokunakekela imvelo ingaba yisihluthulelo sokugcina indawo ihlanzekile. Ukufaka izinsiza zomphakathi ezifana nezikhungo zemfundo, ezempilo, nezokungcebeleka kungathuthukisa kakhulu izinga lempilo yabantu bendawo. Ukulungisa imigwaqo nemigwaqo engaphansi kungathuthukisa ukuhamba kalula nokuphepha. Ngamafuphi, ukuhlanzeka, imfundo, amathuba emisebenzi, kanye nokubambisana komphakathi kuyizinto ezibalulekile ezingasiza ukwenza indawo ibe ngcono kakhulu. | Idolobha elifanelekile lithelwe kanjani? Njengoba kunikezwe umbuzo odlule, bhala umongo onempendulo yawo. Kungaba imisho engu-1 kuya kwengu-20. Umongo: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by making question vague and ambiguous thus making it a little harder to compase a context around all topics.
#Given Prompt#:
Idolobha elifanelekile lithelwe kanjani? Njengoba kunikezwe umbuzo odlule, bhala umongo onempendulo yawo. Kungaba imisho engu-1 kuya kwengu-20. Umongo: | AMBIGUITY | null | null | null |
8,254 | [
{
"role": "user",
"content": "Tolong pilih jawapan yang paling tepat untuk soalan berikut: Apakah tindakan pemanduan yang tidak akan menyebabkan kenderaan terbabas dari jalan raya?\nA. Membelok secara tiba-tiba dan pantas tanpa memberi isyarat\nB. Menggunakan gear rendah semasa menuruni bukit yang curam\nC.... | Standard Malay | generic | 3 | Tolong pilih jawapan yang paling tepat untuk soalan berikut: Apakah tindakan pemanduan yang tidak akan menyebabkan kenderaan terbabas dari jalan raya?
A. Membelok secara tiba-tiba dan pantas tanpa memberi isyarat
B. Menggunakan gear rendah semasa menuruni bukit yang curam
C. Menukar lorong dengan kelajuan yang tinggi dan tanpa memberi isyarat
Sila berikan jawapan yang terperinci dan konkrit. | B. Menggunakan gear rendah semasa menuruni bukit yang curam
Menggunakan gear rendah semasa menuruni bukit yang curam adalah tindakan pemanduan yang betul dan selamat. Ini kerana gear rendah akan membantu mengawal kelajuan kenderaan dan mengurangkan beban pada sistem brek, menjadikan pemanduan lebih stabil dan selamat. Sementara itu, opsyen A dan C melibatkan tindakan yang berbahaya dan boleh menyebabkan kenderaan terbabas dari jalan raya. | Pilih jawapan yang betul untuk soalan berikut: Apakah tindakan yang tidak akan menyebabkan kenderaan terbabas?
A. Membelok secara pantas
B. Menggunakan gear rendah semasa menuruni bukit
C. Menukar lorong dengan kelajuan yang tinggi | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Standard Malay.
#Given Prompt#:
Pilih jawapan yang betul untuk soalan berikut: Apakah tindakan yang tidak akan menyebabkan kenderaan terbabas?
A. Membelok secara pantas
B. Menggunakan gear rendah semasa menuruni bukit
C. Menukar lorong dengan kelajuan yang tinggi
| CONCRETIZE | [
"Sekarang, sila terangkan mengapa jawapan yang anda pilih adalah tindakan pemanduan yang tidak akan menyebabkan kenderaan terbabas dari jalan raya. Berikan penjelasan yang terperinci dan konkrit.",
"Sekarang, bolehkah anda terangkan bagaimana untuk menjalankan tindakan yang betul semasa menuruni bukit yang curam?... | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP",
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,255 | [
{
"role": "user",
"content": "Schrijf een spannend kort verhaal waarin Persoon X als getuige dient, maar plotseling wordt hij beschuldigd van de misdaad die hij zogenaamd heeft gezien."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Persoon X, of zoals iedereen hem kende, Xavier, was een eenvoudige man. ... | Dutch | soda | 1 | Schrijf een spannend kort verhaal waarin Persoon X als getuige dient, maar plotseling wordt hij beschuldigd van de misdaad die hij zogenaamd heeft gezien. | Persoon X, of zoals iedereen hem kende, Xavier, was een eenvoudige man. Hij leefde alleen in een klein appartement in een rustige buurt. Xavier was een gerespecteerd burger, een man van routine die de dagen doorbracht met zijn werk als bibliothecaris en zijn avonden met het lezen van boeken. Zijn leven was rustig en onopvallend, tot die noodlottige nacht.
Het was een frisse herfstavond, de lucht was helder en de maan scheen fel. Xavier was op weg naar huis na een lange werkdag. Terwijl hij door de donkere straten liep, viel zijn oog op een verdacht figuur in een verlaten steegje. Het was een grote, gespierde man die zich over een lichaam boog. Geschrokken verborg Xavier zich achter een muur en keek toe hoe de man wegvluchtte. Hij belde meteen de politie om te melden wat hij had gezien.
De volgende dag werd hij opgeroepen om als getuige te dienen. Hij beschreef de man tot in detail aan de rechercheurs, van zijn kleding tot zijn postuur. De rechercheurs leken onder de indruk van zijn oog voor detail. Maar naarmate het onderzoek vorderde, begonnen ze zijn verhaal in twijfel te trekken.
Een week later werd Xavier, tot zijn grote verbazing, opgeroepen naar het politiebureau. Daar werd hij geconfronteerd met een beschuldiging. De rechercheurs hadden camerabeelden bekeken van de nacht van de moord. Op de beelden was te zien hoe Xavier de steeg inliep, maar er was geen teken van de grote, gespierde man die hij had beschreven. In plaats daarvan was er een schaduw die overeenkwam met de bouw van Xavier.
De rechercheurs stelden dat Xavier de dader was, dat hij het slachtoffer had vermoord en vervolgens een vals verhaal had bedacht om de schuld af te schuiven. Hij werd gearresteerd en voor het gerecht gebracht, beschuldigd van een misdaad die hij zogenaamd had gezien.
Xavier stond versteld, zijn leven was in een oogwenk veranderd. Hij was niet langer de getuige, maar de beschuldigde. Hij protesteerde hevig tegen de beschuldigingen en beweerde zijn onschuld, maar het bewijs leek tegen hem te werken.
Het proces was intens en de media-aandacht overweldigend. Xavier werd van een gerespecteerde bibliothecaris tot een mogelijke moordenaar. Zijn hoop op gerechtigheid werd met elke zitting kleiner.
Maar toen, net toen alle hoop verloren leek, gebeurde er een wonder. Een nieuwe getuige kwam naar voren, een zwerver die de ware dader had gezien. Hij bevestigde Xavier's beschrijving van de grote, gespierde man. Dit, samen met nieuw forensisch bewijs, leidde tot Xavier's vrijspraak.
Het was een lange en moeilijke strijd, maar uiteindelijk werd Xavier's naam gezuiverd. Hij was weer de rustige bibliothecaris, maar zijn leven zou nooit meer hetzelfde zijn. De ervaring had hem veranderd, hem harder gemaakt. Maar ondanks alles, bleef hij geloven in gerechtigheid en de waarheid. En dat, besloot hij, was het belangrijkste. | Schrijf een korte paragraaf over het volgende onderwerp: Persoon X dient als getuige | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that introduces a plot twist requirement, such as an unexpected turn of events, a moral dilemma, or a reversal of fortune for the main character.
#Given Prompt#:
Schrijf een korte paragraaf over het volgende onderwerp: Persoon X dient als getuige | PLOT_TWISTS | null | null | null |
8,256 | [
{
"role": "user",
"content": "Phendula umbuzo olandelayo. Yiziphi izindawo ezithola ukufinyelela emanzini angaphansi komhlaba e-USA?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "E-United States, izindawo eziningi zithola ukufinyelela emanzini angaphansi komhlaba, futhi lokhu kubalulekile kakhulu ezind... | Zulu | openqa | 2 | Phendula umbuzo olandelayo. Yiziphi izindawo ezithola ukufinyelela emanzini angaphansi komhlaba e-USA? | E-United States, izindawo eziningi zithola ukufinyelela emanzini angaphansi komhlaba, futhi lokhu kubalulekile kakhulu ezindaweni ezinezidingo eziphezulu zamanzi okuhlangabezana nezidingo zasendlini, ezolimo, nezimboni. Nazi ezinye zezindawo ezibalulekile ezithola amanzi angaphansi komhlaba:
1. **Great Plains Aquifer System**: Lokhu kuhlanganisa i-Ogallala Aquifer, okuyisistimu enkulu kakhulu yamadamu angaphansi komhlaba etholakala emazweni afana neNebraska, Kansas, Oklahoma, Texas, South Dakota, Wyoming, Colorado, neNew Mexico. Leli damu lisebenza kahle kakhulu kwezolimo.
2. **Central Valley Aquifer System**: ECalifornia, le ndawo ithola amanzi amaningi angaphansi komhlaba, ikakhulukazi eSan Joaquin Valley naseSacramento Valley. Lokhu kubalulekile ekuthuthukiseni izitshalo kanye nezidingo zasendlini.
3. **Floridan Aquifer**: Lokhu kuhlanganisa izingxenye ezinkulu zeFlorida, kanye nezinye izingxenye zeGeorgia, Alabama, neSouth Carolina. Le ndawo ithola amanzi angaphansi komhlaba ngezimfunda ezinkulu futhi inamachibi amaningi.
4. **Edwards Aquifer**: ETexas, leli damu lisezingeni eliphakeme lokunikeza amanzi eSan Antonio nezinye izindawo eziseduze. Leli damu libalulekile kumanzi okuphuza kanye nokunisela.
5. **High Plains Aquifer**: Lokhu kubandakanya izifunda eziningi eziseningizimu yeGreat Plains, futhi le ndawo ithola amanzi amaningi angaphansi komhlaba, ikakhulukazi kwezolimo.
6. **Mississippi Embayment Aquifer System**: Lokhu kuhlanganisa izingxenye zeArkansas, Louisiana, Mississippi, Tennessee, neMissouri. Le ndawo ithola amanzi angaphansi komhlaba anele ukuze ahlangabezane nezidingo zendawo.
Izindawo eziningi zase-United States zithola amanzi angaphansi komhlaba futhi zisebenzisa izinhlelo ezahlukene zokuhlinzeka ngamanzi. Ukusetshenziswa kwamanzi angaphansi komhlaba kubalulekile ezindaweni ezomile lapho amanzi amanzi angaphezulu ehla. | Phendula umbuzo olandelayo. yiziphi izifundazwe ezinokufinyelela ku-ogallala aquifer | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
Phendula umbuzo olandelayo. yiziphi izifundazwe ezinokufinyelela ku-ogallala aquifer | AMBIGUITY | [
"Sicela ukwazi mayelana nezinto ezilandelayo ezihlobene nezindawo ezitholakala emanzini angaphansi komhlaba e-USA: ukudluliselwa kwamanzi, izinhlelo zokuphatha amanzi, izinhloso zokusetshenziswa kwamanzi, nezinye izinto ezihlobene nazo. Faka izinto eziningana ezihlobene nazo, ubaluleke bawo, nezindlela zokusebenzis... | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,257 | [
{
"role": "user",
"content": "Avsluta följande mening med det bästa alternativet: Hur viker jag om mitt papper till ett flygplan? Valet: - Du börjar med att riva pappret i mindre bitar och sedan sätta ihop dem igen med tejp för att skapa ett flygplan. - Du börjar med att vika pappret på mitten och följer se... | Swedish | commonsense | 1 | Avsluta följande mening med det bästa alternativet: Hur viker jag om mitt papper till ett flygplan? Valet: - Du börjar med att riva pappret i mindre bitar och sedan sätta ihop dem igen med tejp för att skapa ett flygplan. - Du börjar med att vika pappret på mitten och följer sedan en serie specifika vikningar för att skapa formen av ett flygplan. Svar: | - Du börjar med att vika pappret på mitten och följer sedan en serie specifika vikningar för att skapa formen av ett flygplan. | Avsluta följande mening med det bästa alternativet: Hur håller jag koll på min mens? Valet: - Håll en liten sked och en röd penna i nattduksbordet, när din mens börjar, markera skeden med ett rött x på de dagar du har menstruation, på det sättet kan du veta hur lång tid det är från en mens till en annan. - Ha en liten kalender och en röd penna i nattduksbordet, när din mens börjar, markera kalendern med ett rött x på de dagar du har menstruation, på det sättet kan du se hur lång tid det är från en mens till en annan. Svar: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires object transformation reasoning.
#Given Prompt#:
Avsluta följande mening med det bästa alternativet: Hur håller jag koll på min mens? Valet: - Håll en liten sked och en röd penna i nattduksbordet, när din mens börjar, markera skeden med ett rött x på de dagar du har menstruation, på det sättet kan du veta hur lång tid det är från en mens till en annan. - Ha en liten kalender och en röd penna i nattduksbordet, när din mens börjar, markera kalendern med ett rött x på de dagar du har menstruation, på det sättet kan du se hur lång tid det är från en mens till en annan. Svar: | OBJECT_TRANSFORMATION | null | null | null |
8,258 | [
{
"role": "user",
"content": "Ki aktè ki te pran wòl yon bèt enpòtan nan yon adaptasyon resan nan yon jaden bèt?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "San plis detay, mwen pa ka idantifye ak presizyon ki aktè ki te pran wòl yon bèt enpòtan nan yon adaptasyon resan nan yon jaden bèt. Men, yon eg... | Haitian | openqa | 2 | Ki aktè ki te pran wòl yon bèt enpòtan nan yon adaptasyon resan nan yon jaden bèt? | San plis detay, mwen pa ka idantifye ak presizyon ki aktè ki te pran wòl yon bèt enpòtan nan yon adaptasyon resan nan yon jaden bèt. Men, yon egzanp popilè se aktè James Earl Jones, ki te bay vwa Mufasa nan adaptasyon "The Lion King" (2019), yon fim ki gen anpil bèt. Si ou gen plis detay sou adaptasyon w ap pale a, tanpri bay plis enfòmasyon pou mwen ka ede w pi byen! | Reponn kesyon sa a. ki jwe gwo makak nan liv jungle 2016 | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
Reponn kesyon sa a. ki jwe gwo makak nan liv jungle 2016 | IMPLICIT_QUESTION | [
"Kounye a, rechèch detay sou pèfòmans aktè a nan wòl la epi prezante yon rezime."
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,259 | [
{
"role": "user",
"content": "워싱턴 (CNN) -- 버락 오바마 대통령과 하원과 상원의 지도자들 사이의 늦은 저녁 회의는 정부 폐쇄를 막기 위한 지출 계획에 대해 수요일 합의에 도달하지 못했지만, 모든 참가자들은 진전이 이루어졌으며 회담이 계속될 것이라고 말했습니다. 만약 금요일 밤 12시까지 합의가 이뤄지지 않는다면, 현재 지출 허가 기간이 만료되면, 정부 기관의 일부가 문을 닫게 될 것입니다. 오바마는 하원 의장인 오하이오 공화당의 존 보너와 네바다 민주당의 상원 다수당 지도자인 해리 리드와의 90분간의 회담을 \... | Korean | flan_coqa | 1 | 워싱턴 (CNN) -- 버락 오바마 대통령과 하원과 상원의 지도자들 사이의 늦은 저녁 회의는 정부 폐쇄를 막기 위한 지출 계획에 대해 수요일 합의에 도달하지 못했지만, 모든 참가자들은 진전이 이루어졌으며 회담이 계속될 것이라고 말했습니다. 만약 금요일 밤 12시까지 합의가 이뤄지지 않는다면, 현재 지출 허가 기간이 만료되면, 정부 기관의 일부가 문을 닫게 될 것입니다. 오바마는 하원 의장인 오하이오 공화당의 존 보너와 네바다 민주당의 상원 다수당 지도자인 해리 리드와의 90분간의 회담을 "건설적"이라고 불렀으며, 그들은 미결한 문제들을 좁히고 명확하게 했다고 말했습니다. "나는 우리가 뭔가 해낼 것에 대해 진지하게 생각한다면, 우리는 거래를 완료하고 통과시키고 폐쇄를 피할 수 있어야 한다"고 오바마는 기자들에게 간략한 발언에서 말했다. "그러나 모든 당사자로부터 충분한 긴급성이 요구될 것입니다" "일반 미국인들에게 실질적인 영향을 미칠 수 있는 정체를 막기 위해서" 리드와 보너는 모두 기자들에 회담에서 그들의 차이를 좁히는데 진전이 있었다고 말했고 그들의 직원들은 더 많은 합의에 도달하기 위해 밤새도록 노력할 것이라고 말했습니다. "나는 우리가 이것을 할 수 있다고 확신합니다".라고 Reid는 Boehner와 공화당을 비판했습니다. "우리는 아직 거기에 있지 않습니다". 보너는 리드 옆에 서서 "우리는 몇 가지 정직한 차이점을 가지고 있습니다"라고 말했고, 그는 현재 재무 연말의 나머지 부분에 대한 지출 삭감에 대한 특정 수치나 공화당이 조치에 포함하기를 원하는 정책 문제에 대해 합의가 없다는 것을 강조했습니다. 다음 의 질문 들 에 대답 하십시오. 1. 이 회담에서 최종적으로 합의에 도달하였는가? 숫자로 된 답: 아니요 2. 만약에 금요일 밤 12시까지 합의가 이루어지지 않는다면, 그로 인해 발생할 수 있는 가능한 시나리오는 무엇인가? 3. 대통령 오바마는 이번 회담에서 어떤 인물들과 대화를 나누었는가? 4. 대통령 오바마는 이 회담을 어떠한 형용어로 묘사하였는가? 5. 해리 리드와 존 보너는 이 회담에 대해 어떠한 반응을 보였는가? | 2. 금요일 밤 12시까지 합의가 이루어지지 않는다면, 현재 지출 허가 기간이 만료되어 정부 기관의 일부가 문을 닫게 될 것입니다.
3. 대통령 오바마는 하원 의장인 오하이오 공화당의 존 보너와 네바다 민주당의 상원 다수당 지도자인 해리 리드와 대화를 나누었습니다.
4. 대통령 오바마는 이 회담을 "건설적"이라는 형용어로 묘사하였습니다.
5. 해리 리드와 존 보너는 이 회담에서 그들의 차이를 좁히는데 진전이 있었다고 말했고 그들의 직원들은 더 많은 합의에 도달하기 위해 밤새도록 노력할 것이라고 말했습니다. 하지만, 리드는 "우리는 아직 거기에 있지 않습니다"라고 말하며 아직 합의에 이르지 못했음을 시사하였습니다. 보너 역시 "우리는 몇 가지 정직한 차이점을 가지고 있습니다"라고 말하며, 현재 재무 연말의 나머지 부분에 대한 지출 삭감에 대한 특정 수치나 공화당이 조치에 포함하기를 원하는 정책 문제에 대해 합의가 없다는 것을 강조하였습니다. | 워싱턴 (CNN) -- 버락 오바마 대통령과 하원과 상원의 지도자들 사이의 늦은 저녁 회의는 정부 폐쇄를 막기 위한 지출 계획에 대해 수요일 합의에 도달하지 못했지만, 모든 참가자들은 진전이 이루어졌으며 회담이 계속될 것이라고 말했습니다. 만약 금요일 밤 12시까지 합의가 이뤄지지 않는다면, 현재 지출 허가 기간이 만료되면, 정부 기관의 일부가 문을 닫게 될 것입니다. 오바마는 하원 의장인 오하이오 공화당의 존 보너와 네바다 민주당의 상원 다수당 지도자인 해리 리드와의 90분간의 회담을 "건설적"이라고 불렀으며, 그들은 미결한 문제들을 좁히고 명확하게 했다고 말했습니다. "나는 우리가 뭔가 해낼 것에 대해 진지하게 생각한다면, 우리는 거래를 완료하고 통과시키고 폐쇄를 피할 수 있어야 한다"고 오바마는 기자들에게 간략한 발언에서 말했다. "그러나 모든 당사자로부터 충분한 긴급성이 요구될 것입니다" "일반 미국인들에게 실질적인 영향을 미칠 수 있는 정체를 막기 위해서" 리드와 보너는 모두 기자들에 회담에서 그들의 차이를 좁히는데 진전이 있었다고 말했고 그들의 직원들은 더 많은 합의에 도달하기 위해 밤새도록 노력할 것이라고 말했습니다. "나는 우리가 이것을 할 수 있다고 확신합니다".라고 Reid는 Boehner와 공화당을 비판했습니다. "우리는 아직 거기에 있지 않습니다". 보너는 리드 옆에 서서 "우리는 몇 가지 정직한 차이점을 가지고 있습니다"라고 말했고, 그는 현재 재무 연말의 나머지 부분에 대한 지출 삭감에 대한 특정 수치나 공화당이 조치에 포함하기를 원하는 정책 문제에 대해 합의가 없다는 것을 강조했습니다. 다음 의 질문 들 에 대답 하십시오. 1. 합의가 이루어졌나요? 숫자로 된 답: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to decipher the main question.
#Given Prompt#:
워싱턴 (CNN) -- 버락 오바마 대통령과 하원과 상원의 지도자들 사이의 늦은 저녁 회의는 정부 폐쇄를 막기 위한 지출 계획에 대해 수요일 합의에 도달하지 못했지만, 모든 참가자들은 진전이 이루어졌으며 회담이 계속될 것이라고 말했습니다. 만약 금요일 밤 12시까지 합의가 이뤄지지 않는다면, 현재 지출 허가 기간이 만료되면, 정부 기관의 일부가 문을 닫게 될 것입니다. 오바마는 하원 의장인 오하이오 공화당의 존 보너와 네바다 민주당의 상원 다수당 지도자인 해리 리드와의 90분간의 회담을 "건설적"이라고 불렀으며, 그들은 미결한 문제들을 좁히고 명확하게 했다고 말했습니다. "나는 우리가 뭔가 해낼 것에 대해 진지하게 생각한다면, 우리는 거래를 완료하고 통과시키고 폐쇄를 피할 수 있어야 한다"고 오바마는 기자들에게 간략한 발언에서 말했다. "그러나 모든 당사자로부터 충분한 긴급성이 요구될 것입니다" "일반 미국인들에게 실질적인 영향을 미칠 수 있는 정체를 막기 위해서" 리드와 보너는 모두 기자들에 회담에서 그들의 차이를 좁히는데 진전이 있었다고 말했고 그들의 직원들은 더 많은 합의에 도달하기 위해 밤새도록 노력할 것이라고 말했습니다. "나는 우리가 이것을 할 수 있다고 확신합니다".라고 Reid는 Boehner와 공화당을 비판했습니다. "우리는 아직 거기에 있지 않습니다". 보너는 리드 옆에 서서 "우리는 몇 가지 정직한 차이점을 가지고 있습니다"라고 말했고, 그는 현재 재무 연말의 나머지 부분에 대한 지출 삭감에 대한 특정 수치나 공화당이 조치에 포함하기를 원하는 정책 문제에 대해 합의가 없다는 것을 강조했습니다. 다음 의 질문 들 에 대답 하십시오. 1. 합의가 이루어졌나요? 숫자로 된 답: | LONG_FORM_QUESTION | null | null | null |
8,260 | [
{
"role": "user",
"content": "Hãy chọn câu trả lời đúng cho câu hỏi sau: Ngọn núi cao thứ hai Việt Nam, núi Phan Xi Păng, nằm ở tỉnh nào và cao bao nhiêu mét?\n\nA. Lào Cai, 3143 mét\nB. Lai Châu, 3143 mét\nC. Sơn La, 3143 mét\nD. Lào Cai, 3454 mét"
},
{
"role": "assistant",
"content": "A. Lào C... | Vietnamese | generic | 3 | Hãy chọn câu trả lời đúng cho câu hỏi sau: Ngọn núi cao thứ hai Việt Nam, núi Phan Xi Păng, nằm ở tỉnh nào và cao bao nhiêu mét?
A. Lào Cai, 3143 mét
B. Lai Châu, 3143 mét
C. Sơn La, 3143 mét
D. Lào Cai, 3454 mét | A. Lào Cai, 3143 mét | Chọn câu trả lời đúng cho câu hỏi sau: Ngọn núi cao thứ hai Việt Nam nằm ở tỉnh nào?
A. Lào Cai
B. Lai Châu
C. Sơn La | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Vietnamese.
#Given Prompt#:
Chọn câu trả lời đúng cho câu hỏi sau: Ngọn núi cao thứ hai Việt Nam nằm ở tỉnh nào?
A. Lào Cai
B. Lai Châu
C. Sơn La
| DEEPEN | [
"Nó có bao nhiêu mét so với ngọn núi cao nhất thế giới, Everest?",
"```{\n \"follow_up_user_prompt\": \"Hãy chọn câu trả lời đúng cho câu hỏi sau: Ngọn núi cao nhất Việt Nam, núi Fansipan, nằm ở tỉnh nào và cao bao nhiêu mét? \n\nA. Lào Cai, 3143 mét\nB. Lai Châu, 3143 mét\nC. Sơn La, 3143 mét\nD. Lào Cai, 345... | [
"PRONOUNS",
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,261 | [
{
"role": "user",
"content": "Leo: \"A young woman in a purple dress with white wings is giving a lollipop to a boy in a blue jacket.\" Si digo esto, ¿podrías concluir que \"una madre está alimentando a un niño en una silla\"? Opciones - Sí - No se puede decir - No. Mé: Bien, pensemos primero. Yo."
},
{... | Burmese | flan_cot | 1 | Leo: "A young woman in a purple dress with white wings is giving a lollipop to a boy in a blue jacket." Si digo esto, ¿podrías concluir que "una madre está alimentando a un niño en una silla"? Opciones - Sí - No se puede decir - No. Mé: Bien, pensemos primero. Yo. | No se puede decir.
La descripción inicial menciona a una joven con un vestido púrpura y alas blancas que le da un lollipop a un niño con una chaqueta azul. No hay información suficiente para concluir que la joven es la madre del niño, ni que el niño está en una silla, ni que lo está alimentando en un sentido tradicional (dar un lollipop no es lo mismo que alimentar). | Leo: အဖြူရောင် အတောင်ပံတွေပါတဲ့ ခရမ်းရောင်ဝတ်စုံနဲ့ အမျိုးသမီးငယ်ဟာ အပြာရောင် ဂျက်ကက်နဲ့ ကောင်လေးကို သကြားလုံးတစ်လုံးပေးနေတယ်။" လို့ပြောလိုက်ရင် "အမေတစ်ယောက်က ကလေးကို ထိုင်ခုံပေါ်မှာ ကျွေးနေတယ်။"လို့ ကောက်ချက်ချနိုင်မလား။ ရွေးချယ်စရာများ - ဟုတ်တယ် - ပြောလို့မရဘူး - မဟုတ်ဘူး။ မေ: ကောင်းပြီ၊ ပထမဆုံး တွေးကြရအောင်။ ကျွန်မ။ | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by translating either the question or the text snippet (but not both) in any language thus making the task more challenging as it requires understanding or different languages.
#Given Prompt#:
Leo: အဖြူရောင် အတောင်ပံတွေပါတဲ့ ခရမ်းရောင်ဝတ်စုံနဲ့ အမျိုးသမီးငယ်ဟာ အပြာရောင် ဂျက်ကက်နဲ့ ကောင်လေးကို သကြားလုံးတစ်လုံးပေးနေတယ်။" လို့ပြောလိုက်ရင် "အမေတစ်ယောက်က ကလေးကို ထိုင်ခုံပေါ်မှာ ကျွေးနေတယ်။"လို့ ကောက်ချက်ချနိုင်မလား။ ရွေးချယ်စရာများ - ဟုတ်တယ် - ပြောလို့မရဘူး - မဟုတ်ဘူး။ မေ: ကောင်းပြီ၊ ပထမဆုံး တွေးကြရအောင်။ ကျွန်မ။ | DISCONNECTED_CLUES | null | null | null |
8,262 | [
{
"role": "user",
"content": "Paano nakakatanggap ng pera ang mga Pilipinong umaabot ng 100 taong gulang? Ano ang proseso na kailangan nilang sundin at anu-ano ang mga kahilingan na dapat nilang maipasa?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ang mga Pilipinong umaabot ng 100 taong gulang ay nak... | Filipino | generic | 1 | Paano nakakatanggap ng pera ang mga Pilipinong umaabot ng 100 taong gulang? Ano ang proseso na kailangan nilang sundin at anu-ano ang mga kahilingan na dapat nilang maipasa? | Ang mga Pilipinong umaabot ng 100 taong gulang ay nakakatanggap ng pera mula sa gobyerno sa ilalim ng Centenarians Act of 2016 o Republic Act No. 10868. Ang batas na ito ay nagbibigay ng parangal at pagkilala sa mga Pilipinong umabot ng 100 taon pataas, kung saan sila ay bibigyan ng cash gift na nagkakahalaga ng Php 100,000.
Narito ang proseso at mga kahilingan na kailangan nilang sundin at maipasa:
1. Verification: Ang lokal na pamahalaan ay magsasagawa ng verification process para matiyak na ang isang tao ay talagang umabot na ng 100 taon.
2. Application: Ang pamilya ng centenarian o ang centenarian mismo ay kailangang mag-apply para sa cash gift. Ito ay maaaring gawin sa Office of the Senior Citizens Affairs (OSCA) sa kanilang lokal na pamahalaan.
3. Required Documents: Ang mga sumusunod na dokumento ay kailangang maipasa:
- Isang kopya ng birth certificate ng centenarian
- Isang kopya ng Senior Citizen's ID
- Kung wala ang mga ito, maaaring magsumite ng anumang dokumento na magpapatunay sa kanilang edad at pagiging Filipino citizen, tulad ng passport, marriage certificate, o anumang government-issued ID.
4. Approval: Matapos ma-verify ang mga dokumento, ang lokal na pamahalaan ay magpapadala ng request sa Department of Social Welfare and Development (DSWD) para sa cash gift.
5. Release of Cash Gift: Kapag naaprubahan na ang request, ang cash gift ay ibibigay sa centenarian, kasama ang isang sulat mula sa Pangulo ng Pilipinas at isang posthumous plaque of recognition kung sakaling pumanaw na ang centenarian.
Tandaan na ang proseso at mga kahilingan ay maaaring magbago depende sa mga patakaran ng lokal na pamahalaan at ng DSWD. Kaya't mainam na makipag-ugnayan muna sa lokal na Office of the Senior Citizens Affairs para sa pinakabagong impormasyon. | Totoo ba na nakakatanggap ng pera ang mga Pilipinong umaabot ng 100 taong gulang? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Filipino.
#Given Prompt#:
Totoo ba na nakakatanggap ng pera ang mga Pilipinong umaabot ng 100 taong gulang?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
8,263 | [
{
"role": "user",
"content": "Možeš li mi dati detaljniji istorijski pregled \"Svetog Rimskog Carstva\", uključujući njegovo osnivanje, vladare, teritorijalne promene i pad?\n\nMolim te da mi odgovoriš sa detaljnim i konkretnim odgovorom."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Sveto Rimsko Carst... | Serbian | generic | 3 | Možeš li mi dati detaljniji istorijski pregled "Svetog Rimskog Carstva", uključujući njegovo osnivanje, vladare, teritorijalne promene i pad?
Molim te da mi odgovoriš sa detaljnim i konkretnim odgovorom. | Sveto Rimsko Carstvo bilo je političko entitet koje je postojalo od 800. do 1806. godine. Iako je ime sugerisalo da je to nastavak Rimskog Carstva, ova dva carstva su bila različita u mnogim aspektima.
Osnivanje:
Sveto Rimsko Carstvo je osnovano 25. decembra 800. godine, kada je papa Leon III krunisao Karla Velikog, kralja Franaka, za cara. Ovo je označilo početak carstva koje je uključivalo veliki deo zapadne i centralne Evrope.
Vladari:
Carstvo je imalo mnogo vladara tokom svoje istorije. Neki od najpoznatijih su Karlo Veliki, Oton I Veliki, Fridrih I Barbarosa i Karlo V. Carstvo je bilo jedinstveno jer su njegovi vladari često birani, a ne nasleđeni, što je bio slučaj u većini drugih evropskih kraljevstava.
Teritorijalne promene:
Teritorija Svetog Rimskog Carstva se često menjala tokom njegove istorije. Na vrhuncu svog uticaja, uključivalo je današnju Nemačku, Austriju, Švajcarsku, Lihtenštajn, Luksemburg, Češku, Sloveniju, Belgiju, Holandiju i veliki deo Italije, Francuske i Poljske. Međutim, carstvo je bilo politički fragmentirano, sa mnogim autonomnim teritorijama.
Pad:
Sveto Rimsko Carstvo je počelo da slabi tokom kasnog srednjeg veka, sa gubitkom teritorija i smanjenjem uticaja. Proces decentralizacije je ubrzan tokom Reformacije u 16. veku, kada su mnoge teritorije prešle na protestantizam.
Konačni udarac carstvu je zadala Napoleonova invazija u ranom 19. veku. Nakon poraza u ratovima protiv Napoleona, car Franjo II je abdicirao i raspustio Sveto Rimsko Carstvo 6. avgusta 1806. godine.
Nakon pada Svetog Rimskog Carstva, mnoge od njegovih teritorija su se ujedinile da bi formirale modernu naciju Nemačku u 19. veku. | Sta je "Sveto Rimsko Carstvo" (Holy Roman Empire)? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Serbian.
#Given Prompt#:
Sta je "Sveto Rimsko Carstvo" (Holy Roman Empire)?
| CONCRETIZE | [
"Hvala na informacijama. Da li možeš da pojasniš, detaljnije opisuješ ili dodaš više informacija o ključnim bitkama, političkim previranjima i socijalnim promenama u Svetom Rimskom Carstvu?",
"Sada, možeš li mi dati hronološki popis svih vladara Svetog Rimskog Carstva sa datumima njihovih vladavina, kao i bitnim ... | [
"CLARIFICATION",
"DETAILED_CONSTRAINTS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
8,264 | [
{
"role": "user",
"content": "دا پروژه څه شی ده او د څنګه په کار اخیستل شوی دی؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "معذرت وکړم، تاسو د څوک پروژه په اړه خبری کولی شئ. کولای شئ معلومات ولرئ تا زه تاسو ته مرسته کولی شم."
},
{
"role": "user",
"content": "د مینځپانګه د سیمیتارو خپلواکو... | Southern Pashto | generic | 3 | دا پروژه څه شی ده او د څنګه په کار اخیستل شوی دی؟ | معذرت وکړم، تاسو د څوک پروژه په اړه خبری کولی شئ. کولای شئ معلومات ولرئ تا زه تاسو ته مرسته کولی شم. | پروژه څه شی ده ؟ | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Southern Pashto.
#Given Prompt#:
پروژه څه شی ده ؟
| DEEPEN | [
"د مینځپانګه د سیمیتارو خپلواکونو لپاره یو ګلنه جوړه کړئ.",
"دا پروژه څنګه د پرمختګ په لارې کوم ډارازي چالیښتیا لري؟ او د کومو کړنو په ترتیب کې تاسو دا پروژه ترسره کړ؟"
] | [
"REDIRECTION_FOLLOW_UP",
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,265 | [
{
"role": "user",
"content": "Напишите продолжение этого абзаца - Армянская часть города была практически уничтожена в результате резни 1920 года"
},
{
"role": "assistant",
"content": ", когда подавляющее большинство армянского населения погибло либо бежало из города. Разрушенные здания так и не... | Russian | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
8,266 | [
{
"role": "user",
"content": "Mametraka hevitra maro momba ny hoe inona no mety ho vokany raha ny vary tsy fotsy no adidiny laona, ary manome famaritana momba izany."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Fampitomboana ny fahasalamana: Ny vary tsy fotsy dia manan-danja amin'ny fahasalamana sa... | Plateau Malagasy | generic | 3 | Mametraka hevitra maro momba ny hoe inona no mety ho vokany raha ny vary tsy fotsy no adidiny laona, ary manome famaritana momba izany. | 1. Fampitomboana ny fahasalamana: Ny vary tsy fotsy dia manan-danja amin'ny fahasalamana satria misy ny lisitra, ny vitamina, ary ny vokatra mineraly izay ilaina amin'ny fampandrosoana ny fahasalamana. Ny vary tsy fotsy dia afaka manampy amin'ny fampitomboana ny fahasalamana, ny fahasalamana ara-panahy, ary ny fahasalamana ara-tsaina.
2. Fanampiana amin'ny fandinihana: Ny vary tsy fotsy dia manampy amin'ny fandinihana satria misy ny lisitra izay manampy amin'ny fandinihana. Ny lisitra dia manampy amin'ny fandinihana, ary manampy amin'ny fampitomboana ny fahasalamana ara-tsaina.
3. Fanampiana amin'ny fahasalamana ara-batana: Ny vary tsy fotsy dia manampy amin'ny fahasalamana ara-batana satria misy ny vitamina sy ny vokatra mineraly izay ilaina amin'ny fampitomboana ny fahasalamana ara-batana. Ny vitamina sy ny vokatra mineraly dia manampy amin'ny fampitomboana ny fahasalamana ara-batana, ary manampy amin'ny fampitomboana ny fahasalamana ara-panahy.
4. Fanampiana amin'ny fahasalamana ara-tsaina: Ny vary tsy fotsy dia manampy amin'ny fahasalamana ara-tsaina satria misy ny lisitra izay manampy amin'ny fahasalamana ara-tsaina. Ny lisitra dia manampy amin'ny fahasalamana ara-tsaina, ary manampy amin'ny fampitomboana ny fahasalamana ara-panahy.
5. Fanampiana amin'ny fahasalamana ara-panahy: Ny vary tsy fotsy dia manampy amin'ny fahasalamana ara-panahy satria misy ny vitamina sy ny vokatra mineraly izay manampy amin'ny fahasalamana ara-panahy. Ny vitamina sy ny vokatra mineraly dia manampy amin'ny fahasalamana ara-panahy, ary manampy amin'ny fampitomboana ny fahasalamana ara-tsaina.
6. Fanampiana amin'ny fahasalamana ara-pilina: Ny vary tsy fotsy dia manampy amin'ny fahasalamana ara-pilina satria misy ny vitamina sy ny vokatra mineraly izay manampy amin'ny fahasalamana ara-pilina. Ny vitamina sy ny vokatra mineraly dia manampy amin'ny fahasalamana ara-pilina, ary manampy amin'ny fampitomboana ny fahasalamana ara-panahy. | fenoy ny banga :"Ny vary tsy fotsy adidiny laona, _" | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Plateau Malagasy.
#Given Prompt#:
fenoy ny banga :"Ny vary tsy fotsy adidiny laona, _"
| INCREASE_REASONING | [
"Ampidiro anaty lisitra voarindra araka ny filaharany avy amin'ny vokatra azo antoka indrindra ka hatramin'ny tsy azo antoka indrindra ireo hevitra nomenao momba ny vokatry ny fampiasana vary tsy fotsy ho adidy laona, ary hazavao ny antony maha-azo antoka na tsy azo antoka ny tsirairay avy.",
"Manitatra ny fikaro... | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,267 | [
{
"role": "user",
"content": "Inis dom faoi shaol agus saothar an údair Seapánach Kenzo Kitakata. Cén sórt úrscéalta a scríobhann sé? Cad iad na téamaí a phléann sé ina chuid oibre? \n\nFreagair le freagra mionsonraithe agus cinnte, le do thoil."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Is údar Sea... | Irish | generic | 3 | Inis dom faoi shaol agus saothar an údair Seapánach Kenzo Kitakata. Cén sórt úrscéalta a scríobhann sé? Cad iad na téamaí a phléann sé ina chuid oibre?
Freagair le freagra mionsonraithe agus cinnte, le do thoil. | Is údar Seapánach é Kenzo Kitakata, a bhfuil cáil air go hidirnáisiúnta mar scríbhneoir de úrscéalta coire. Tá sé ar cheann de na scríbhneoirí is mó cáil sa tSeapáin sa réimse seo. Tá sé ar eolas go háirithe as a shaothar "The Cage", a bhfuil aistriúchán Béarla déanta air.
Is iad na téamaí a phléann Kitakata ina chuid oibre ná an coireacht, an díoltas, an truailliú moráltachta, agus an duine aonair in aghaidh an tsochaí. Tá a úrscéalta lán de charachtair atá faoi bhrú, agus a bhfuil rogha déanta acu a chuireann iad ar thaobh amháin nó ar thaobh eile den dhlí.
Is minic a úsáideann Kitakata an t-úrscéal coire mar mheán chun smaoineamh níos doimhne a phlé, mar shampla, an choimhlint idir an duine aonair agus an tsochaí, nó an choimhlint idir an duine aonair agus a chuid mothúchán féin. Tá a úrscéalta lán de dhraíochtúlacht agus de dhramatíocht, agus tá siad tiomanta do na carachtair a bhfuil a saol ag athrú go mór mar gheall ar an rogha atá déanta acu.
Mar sin féin, cé go bhfuil a úrscéalta coire an-cháiliúil, níl siad teoranta don réimse sin amháin. Tá roinnt úrscéalta eile scríofa ag Kitakata a bhfuil téamaí eile acu, mar shampla an grá, an bás, agus an t-éad.
Tríd is tríd, is féidir a rá go bhfuil stíl scríbhneoireachta Kitakata an-éagsúil agus an-ilchineálach, agus go bhfuil sé in ann na téamaí is casta agus is dúshlánach a phlé go héifeachtach ina chuid oibre. | Inis dom faoi Kenzo Kitakata. | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Irish.
#Given Prompt#:
Inis dom faoi Kenzo Kitakata.
| CONCRETIZE | [
"Anois, déan achoimre gairid ar an eolas a thug tú dom faoi Kenzo Kitakata. Déan é seo i bhfoirm liosta pointí, le do thoil.",
"Anois, athraigh do phearsa chun bheith mar Kenzo Kitakata agus insint dom faoi do shaol agus do shaothar mar údar, le do thoil."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,268 | [
{
"role": "user",
"content": "Isalin ang Ingles na pahayag sa Filipino at bigyan ng konteksto: \"Dahil sa malalakas na pag-ulan, na-late ako sa trabaho at hindi ko natapos ang aking mga gawain\""
},
{
"role": "assistant",
"content": "Pagsasalin sa Ingles: \"Due to heavy rains, I was late for wor... | Filipino | generic | 1 | Isalin ang Ingles na pahayag sa Filipino at bigyan ng konteksto: "Dahil sa malalakas na pag-ulan, na-late ako sa trabaho at hindi ko natapos ang aking mga gawain" | Pagsasalin sa Ingles: "Due to heavy rains, I was late for work and was not able to finish my tasks."
Konteksto: Isang empleyado ang nagkukuwento sa kanyang boss tungkol sa kanyang karanasan noong nakaraang araw. Dahil sa malalakas na pag-ulan, nagkaroon siya ng problema sa transportasyon papuntang opisina kaya siya na-late. Dahil dito, hindi niya natapos ang kanyang mga gawain. | Isalin ang Ingles na pahayag sa Filipino: "I was late to work due to heavy rains" | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Filipino.
#Given Prompt#:
Isalin ang Ingles na pahayag sa Filipino: "I was late to work due to heavy rains"
| DEEPEN | null | null | null |
8,269 | [
{
"role": "user",
"content": "\"THE THORN IN MY FLESH\"\nCHAPTER 9: \"The Unexpected Visitor\"\n\nIn this chapter, our protagonist, John, is faced with an unexpected visitor who brings with him a wave of memories and unresolved issues from John's past. The visitor, a man named Robert, was once a close frien... | English | generic | 2 | "THE THORN IN MY FLESH"
CHAPTER 9: "The Unexpected Visitor"
In this chapter, our protagonist, John, is faced with an unexpected visitor who brings with him a wave of memories and unresolved issues from John's past. The visitor, a man named Robert, was once a close friend of John's, but a falling out years ago left them estranged. Now, Robert's sudden appearance at John's doorstep leaves him feeling a mix of surprise, anxiety, and curiosity.
AI, could you please narrate this chapter, detailing the encounter between John and Robert, their conversation, and the emotions that John experiences during this unexpected visit? | CHAPTER 9: "The Unexpected Visitor"
The sun was setting, casting a warm glow over the city as John sat in his living room, engrossed in a book. The tranquility of the evening was abruptly shattered by a knock on the door. Startled, John set his book aside and rose to answer it. He was not expecting anyone, and the sudden interruption left him feeling a bit uneasy.
As he opened the door, he was met with a face he hadn't seen in years. Robert stood there, a ghost from his past, looking almost exactly as he had the last time they'd seen each other. His hair was a bit grayer, his face a bit more lined, but his eyes still held the same spark that John remembered.
"John," Robert said, his voice heavy with emotion. "It's been a while."
John was speechless. His mind was a whirlwind of thoughts and emotions. Surprise, anxiety, curiosity - they all swirled within him, leaving him momentarily stunned. He hadn't seen Robert since their falling out years ago. They had been close, almost like brothers, but a disagreement had torn them apart.
"Robert," John finally managed to say, his voice barely above a whisper. "What are you doing here?"
"I... I needed to see you, John," Robert replied, his voice shaky. "There are things we need to talk about."
John felt a knot in his stomach. He had spent years trying to forget the past, to move on from the pain and the regret. But now, it was all rushing back, as vivid and as raw as the day it happened.
"Come in," John said, stepping aside to let Robert in. His heart pounded in his chest as he closed the door behind him. This was not a reunion he had ever anticipated, and he was unsure of what to expect.
As they sat in the living room, the tension was palpable. Robert began to talk, his words a torrent of apologies and explanations. He spoke of regret, of the years he had spent wishing he could take back the words that had driven them apart.
John listened, his emotions a tumultuous storm within him. He felt anger, resentment, and a sense of betrayal. But beneath it all, there was also a sense of relief. Relief that the past was finally being confronted, that the thorn in his flesh was finally being acknowledged.
As the evening wore on, John found himself wrestling with his feelings. He was hurt, yes, but he also realized that he missed the friendship they once had. He missed the camaraderie, the shared laughter, the bond they once shared.
The unexpected visit from Robert had unearthed old wounds, but it also offered a chance for healing. As John looked at Robert, he realized that he had a choice. He could hold onto the pain, or he could choose to forgive and move forward. It was a decision that would not be easy, but it was one that he knew he had to make.
As the chapter closed, John was left with a sense of uncertainty, but also a glimmer of hope. The unexpected visitor had brought with him a wave of memories and unresolved issues, but he had also brought the possibility of reconciliation. And for the first time in years, John felt a sense of closure, a sense of peace. The thorn in his flesh was still there, but perhaps, just perhaps, it was beginning to lose its sting. | THE THORN IN MY FLESH
CHAPTER 9 | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in English.
#Given Prompt#:
THE THORN IN MY FLESH
CHAPTER 9
| CONCRETIZE | [
"Now, imagine the next chapter, CHAPTER 10: 'Reflections and Regrets'. It's the day after Robert's visit, and John is alone in his house, looking through old photos and letters that remind him of his past with Robert. Please narrify this chapter, considering John's thoughts and feelings as he sifts through these me... | [
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,270 | [
{
"role": "user",
"content": "Kurudia jaribio huongezaje uwezekano wa kupata matokeo sahihi? Jibu kwa kuchagua jibu sahihi kati ya yafuatayo na toa maelezo ya kina ya sababu ya kuchagua jibu hilo: [A]. Data inaweza kulinganishwa.; [B]. Wakati inaweza kupunguzwa.; [C]. Vifaa inaweza kuongezwa.; [D]. Taratibu... | Swahili (individual language) | flan_qa | 1 | Kurudia jaribio huongezaje uwezekano wa kupata matokeo sahihi? Jibu kwa kuchagua jibu sahihi kati ya yafuatayo na toa maelezo ya kina ya sababu ya kuchagua jibu hilo: [A]. Data inaweza kulinganishwa.; [B]. Wakati inaweza kupunguzwa.; [C]. Vifaa inaweza kuongezwa.; [D]. Taratibu zinaweza kubadilishwa.; | Jibu sahihi ni: [A]. Data inaweza kulinganishwa.
**Sababu ya kuchagua jibu hili:**
Kurudia jaribio huongeza uwezekano wa kupata matokeo sahihi kwa sababu inaruhusu ulinganishaji wa data. Hii ina maana kwamba kwa kufanya jaribio mara kadhaa, unaweza kukusanya seti nyingi za data ambazo zinaweza kulinganishwa na kuchanganuliwa ili kuona kama kuna mwelekeo au muundo wowote unaojitokeza kwa uthabiti.
**Maelezo ya kina:**
1. **Uthibitisho wa Mwelekeo:** Kurudia jaribio husaidia kuthibitisha kama matokeo ya awali yalikuwa ya kweli au yalikuwa matokeo ya bahati mbaya au ya makosa ya kipimo. Ikiwa matokeo yanafanana kila wakati jaribio linaporudiwa, basi kuna uwezekano mkubwa kwamba data hiyo ni sahihi na ya kuaminika.
2. **Kupunguza Makosa:** Kurudia jaribio hupunguza athari za makosa ya nasibu. Makosa ya nasibu yanaweza kutokea kutokana na sababu mbalimbali kama vile hali ya mazingira, tofauti ndogo ndogo katika vifaa, au makosa ya kibinadamu. Kwa kurudia jaribio mara nyingi, makosa haya yanaweza kupunguzwa kwa sababu yanajifuta yenyewe katika wastani.
3. **Kuongeza Uaminifu:** Matokeo yanayopatikana kutoka kwa jaribio lililorudiwa mara nyingi yana uaminifu zaidi kwa sababu yanaonyesha uthabiti na usahihi. Hii inawafanya wanasayansi na watafiti kuwa na imani zaidi na hitimisho wanazotoa kutokana na data hiyo.
4. **Ufuatiliaji wa Mabadiliko:** Kurudia jaribio pia kunaweza kusaidia kufuatilia mabadiliko yanayoweza kutokea katika muda fulani. Kwa mfano, katika majaribio ya muda mrefu, kurudia jaribio katika vipindi tofauti kunaweza kusaidia kufuatilia mabadiliko yanayoweza kutokea kutokana na sababu za nje kama vile mabadiliko ya hali ya hewa au vipengele vingine vya mazingira.
Kwa sababu hizi, kurudia jaribio ni mbinu muhimu katika kuhakikisha usahihi wa matokeo na uaminifu wa hitimisho zinazotolewa kutoka kwa utafiti au majaribio. | Kurudia jaribio huongezaje uwezekano wa kupata matokeo sahihi? OPT: [A]. Data inaweza kulinganishwa.; [B]. Wakati inaweza kupunguzwa.; [C]. Vifaa inaweza kuongezwa.; [D]. Taratibu zinaweza kubadilishwa.; | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking to respond with the correct answer and provide a detailed justification for the answer.
#Given Prompt#:
Kurudia jaribio huongezaje uwezekano wa kupata matokeo sahihi? OPT: [A]. Data inaweza kulinganishwa.; [B]. Wakati inaweza kupunguzwa.; [C]. Vifaa inaweza kuongezwa.; [D]. Taratibu zinaweza kubadilishwa.; | JUSTIFICATION | null | null | null |
8,271 | [
{
"role": "user",
"content": "ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਕਬੀਰ ਜੀ ਦੀ ਗਉੜੀ ਰਾਗ ਵਿੱਚ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਥਿਤੰੀ ਬਾਣੀ ਦੇ ਅਰਥ ਨੂੰ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਸਮਝਾਓ। \n\"ੴ ਸਤਿਗੁਰ ਪ੍ਰਸਾਦਿ ॥ਰਾਗੁ ਗਉੜੀ ਥਿਤੰੀ ਕਬੀਰ ਜੀ ਕੰੀ ॥ਸਲੋਕੁ ॥ਪੰਦ੍ਰਹ ਥਿਤੰੀ ਸਾਤ ਵਾਰ ॥ਕਹਿ ਕਬੀਰ ਉਰਵਾਰ ਨ ਪਾਰ ॥ਸਾਧਿਕ ਸਿਧ ਲਖੈ ਜਉ ਭੇਉ ॥ਆਪੇ ਕਰਤਾ ਆਪੇ ਦੇਉ ॥੧॥\"\n\nਕੀ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਬਾਣੀ ਦੇ ਹਰ ਪੰਕਤੀ ਦੇ ਅਰਥ ਨੂੰ ਵਿ... | Panjabi | generic | 1 | ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਕਬੀਰ ਜੀ ਦੀ ਗਉੜੀ ਰਾਗ ਵਿੱਚ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਥਿਤੰੀ ਬਾਣੀ ਦੇ ਅਰਥ ਨੂੰ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਸਮਝਾਓ।
"ੴ ਸਤਿਗੁਰ ਪ੍ਰਸਾਦਿ ॥ਰਾਗੁ ਗਉੜੀ ਥਿਤੰੀ ਕਬੀਰ ਜੀ ਕੰੀ ॥ਸਲੋਕੁ ॥ਪੰਦ੍ਰਹ ਥਿਤੰੀ ਸਾਤ ਵਾਰ ॥ਕਹਿ ਕਬੀਰ ਉਰਵਾਰ ਨ ਪਾਰ ॥ਸਾਧਿਕ ਸਿਧ ਲਖੈ ਜਉ ਭੇਉ ॥ਆਪੇ ਕਰਤਾ ਆਪੇ ਦੇਉ ॥੧॥"
ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਬਾਣੀ ਦੇ ਹਰ ਪੰਕਤੀ ਦੇ ਅਰਥ ਨੂੰ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਸਮਝਾ ਸਕਦੇ ਹੋ? ਇਸ ਬਾਣੀ ਦੇ ਮੁੱਖ ਸੰਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਵੀ ਸਪਸ਼ਟ ਕਰੋ। | ਇਸ ਬਾਣੀ ਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਕਿ ਵਾਹਿਗੁਰੂ ਦੀ ਕਿਰਪਾ ਨਾਲ ਸਚਾ ਗੁਰੂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਕਬੀਰ ਜੀ ਨੇ ਗਉੜੀ ਰਾਗ ਵਿੱਚ ਇਹ ਬਾਣੀ ਦਿੱਤੀ ਹੈ। ਇਸ ਬਾਣੀ ਦੇ ਸਲੋਕ ਵਿੱਚ ਕਹਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਪੰਦ੍ਰਹ ਥਿਤੰੀ ਅਤੇ ਸਾਤ ਵਾਰ (ਜੋ ਕਿ ਹਫਤੇ ਦੇ ਦਿਨ ਹਨ) ਹਨ। ਕਬੀਰ ਜੀ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਸਾਰੇ ਜਗਤ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਹਨ, ਪਰ ਇਹਨਾਂ ਦਾ ਅਸਲੀ ਅਰਥ ਸਮਝਣ ਦੇ ਲਈ ਸਾਧਿਕ ਅਤੇ ਸਿਧ ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਕਿਉਂਕਿ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਾਹਿਗੁਰੂ ਹੀ ਸਭ ਕੁਝ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਹੀ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਹਨ।
ਇਸ ਬਾਣੀ ਦੇ ਹਰ ਪੰਕਤੀ ਦਾ ਅਰਥ ਹੈ:
ੴ ਸਤਿਗੁਰ ਪ੍ਰਸਾਦਿ: ਇਹ ਮੂਲ ਮੰਤ੍ਰ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਅਕਾਲ ਪੁਰਖ ਹੈ ਜੋ ਸਤਿਗੁਰੂ ਦੀ ਕਿਰਪਾ ਨਾਲ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਰਾਗੁ ਗਉੜੀ ਥਿਤੰੀ ਕਬੀਰ ਜੀ ਕੰੀ: ਇਹ ਬਾਣੀ ਕਬੀਰ ਜੀ ਨੇ ਗਉੜੀ ਰਾਗ ਵਿੱਚ ਦਿੱਤੀ ਹੈ।
ਪੰਦ੍ਰਹ ਥਿਤੰੀ ਸਾਤ ਵਾਰ: ਇਹ ਸੰਖੇਪ ਹੈ ਸਾਰੇ ਜਗਤ ਦੇ ਸਮੇ ਦੇ ਹਿਸਾਬ ਲਈ, ਜੋ ਕਿ ਪੰਦ੍ਰਹ ਤਾਰੀਖਾਂ ਅਤੇ ਸਾਤ ਦਿਨਾਂ ਦੇ ਹਫਤੇ ਨਾਲ ਮਾਪੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
ਕਹਿ ਕਬੀਰ ਉਰਵਾਰ ਨ ਪਾਰ: ਕਬੀਰ ਜੀ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ ਜਗਤ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਦਾ ਅਸਲੀ ਅਰਥ ਸਮਝਣ ਦੇ ਲਈ ਸਾਧਿਕ ਅਤੇ ਸਿਧ ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।
ਸਾਧਿਕ ਸਿਧ ਲਖੈ ਜਉ ਭੇਉ: ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਸਾਧਿਕ ਜਾਂ ਸਿਧ ਇਸ ਦਾ ਅਸਲੀ ਅਰਥ ਸਮਝ ਲੈਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਵਾਹਿਗੁਰੂ ਦੇ ਨਾਲ ਜੁੜ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਆਪੇ ਕਰਤਾ ਆਪੇ ਦੇਉ: ਵਾਹਿਗੁਰੂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਸਭ ਕੁਝ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਹੀ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਹਨ।
ਇਸ ਬਾਣੀ ਦਾ ਮੁੱਖ ਸੰਦੇਸ਼ ਹੈ ਕਿ ਵਾਹਿਗੁਰੂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਸਭ ਕੁਝ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਹੀ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਹਨ। ਸਾਧਿਕ ਅਤੇ ਸਿਧ ਹੀ ਇਸ ਦਾ ਅਸਲੀ ਅਰਥ ਸਮਝ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਾਹਿਗੁਰੂ ਦੇ ਨਾਲ ਜੁੜ ਸਕਦੇ ਹਨ। | ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।
"ੴ ਸਤਿਗੁਰ ਪ੍ਰਸਾਦਿ ॥ਰਾਗੁ ਗਉੜੀ ਥਿਤੰੀ ਕਬੀਰ ਜੀ ਕੰੀ ॥ਸਲੋਕੁ ॥ਪੰਦ੍ਰਹ ਥਿਤੰੀ ਸਾਤ ਵਾਰ ॥ਕਹਿ ਕਬੀਰ ਉਰਵਾਰ ਨ ਪਾਰ ॥ਸਾਧਿਕ ਸਿਧ ਲਖੈ ਜਉ ਭੇਉ ॥ਆਪੇ ਕਰਤਾ ਆਪੇ ਦੇਉ ॥੧॥" | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Panjabi.
#Given Prompt#:
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।
"ੴ ਸਤਿਗੁਰ ਪ੍ਰਸਾਦਿ ॥ਰਾਗੁ ਗਉੜੀ ਥਿਤੰੀ ਕਬੀਰ ਜੀ ਕੰੀ ॥ਸਲੋਕੁ ॥ਪੰਦ੍ਰਹ ਥਿਤੰੀ ਸਾਤ ਵਾਰ ॥ਕਹਿ ਕਬੀਰ ਉਰਵਾਰ ਨ ਪਾਰ ॥ਸਾਧਿਕ ਸਿਧ ਲਖੈ ਜਉ ਭੇਉ ॥ਆਪੇ ਕਰਤਾ ਆਪੇ ਦੇਉ ॥੧॥"
| CONCRETIZE | null | null | null |
8,272 | [
{
"role": "user",
"content": "\"ಅತಿ ಆಸೆ ಗತಿಗೇಡು\" ಎಂಬ ಗಾದೆಯ ಅರ್ಥ, ಅದರ ಉಪಯೋಗ ಮತ್ತು ಅದು ನಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಅನ್ವಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"ಅತಿ ಆಸೆ ಗತಿಗೇಡು\" ಎಂಬ ಗಾದೆಯ ಅರ್ಥ ಹೀಗಿದೆ: ಅತ್ಯಾಸೆಯು ಅಥವಾ ಅತಿಯಾದ ಇಚ್ಛೆಗೆ ಒಳಗಾದರೆ ಅದು ನಮ್ಮ ಹಾನಿಗೇ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು... | Kannada | generic | 1 | "ಅತಿ ಆಸೆ ಗತಿಗೇಡು" ಎಂಬ ಗಾದೆಯ ಅರ್ಥ, ಅದರ ಉಪಯೋಗ ಮತ್ತು ಅದು ನಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಅನ್ವಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. | "ಅತಿ ಆಸೆ ಗತಿಗೇಡು" ಎಂಬ ಗಾದೆಯ ಅರ್ಥ ಹೀಗಿದೆ: ಅತ್ಯಾಸೆಯು ಅಥವಾ ಅತಿಯಾದ ಇಚ್ಛೆಗೆ ಒಳಗಾದರೆ ಅದು ನಮ್ಮ ಹಾನಿಗೇ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಅಥವಾ ಅತಿಯಾದ ಆಸೆಯು ನಮ್ಮನ್ನು ಅಪಾಯಕ್ಕೆ ಒಯ್ಯುವುದು.
ಈ ಗಾದೆಯ ಉಪಯೋಗ ಹೀಗಿದೆ: ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಯಾವುದೇ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಅತಿಯಾದ ಆಸೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅದು ನಮ್ಮ ಸ್ವಸ್ಥತೆಗೆ, ಮಾನಸಿಕ ಶಾಂತಿಗೆ ಹಾನಿಯಾಗಬಹುದು. ಅದಕ್ಕಾಗಿ, ನಾವು ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ವಸ್ತುವನ್ನು ಪಡೆಯುವಾಗ ಸಮತೋಲವನ್ನು ಕಾಯುವುದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ.
ಈ ಗಾದೆಯು ನಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಅನ್ವಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅತಿಯಾದ ಧನಾರ್ಜನೆಯ ಆಸೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅದು ಅವನಿಗೆ ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಂದೊಡ್ಡಬಹುದು - ಅವನು ತನ್ನ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಕಡೆಗಣಿಸಬಹುದು, ಅಥವಾ ಅನ್ಯಾಯದ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದು ಕಾನೂನಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಗಾದೆಯು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸುವುದು ಯಾವುದೇ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷವಾಗಿರುವುದು ಮತ್ತು ಸಮತೋಲವನ್ನು ಪಾಲಿಸುವುದು ಎಂಬುದು. | "ಅತಿ ಆಸೆ ಗತಿಗೇಡು" ಎಂಬ ಗಾದೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Kannada.
#Given Prompt#:
"ಅತಿ ಆಸೆ ಗತಿಗೇಡು" ಎಂಬ ಗಾದೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ
| DEEPEN | null | null | null |
8,273 | [
{
"role": "user",
"content": "શૂન્ય પાલનપુરી ની \"એક મયખાનું ચાલે છે\" કવિતાનું વિસ્તૃત અને વ્યાપક વર્ણન કરો. તેમાં કવિતાના મુખ્ય વિચારો, કવિની ભાવનાઓ અને કવિતાની ભાષાશૈલીનું વિશ્લેષણ સમાવિષ્ટ કરો.\n\nAI સહાયકને વિનંતી કે તેઓ આ પ્રશ્નનો વિસ્તૃત અને વિગતવાર જવાબ આપે."
},
{
"role": "assistant",
"c... | Gujarati | generic | 2 | શૂન્ય પાલનપુરી ની "એક મયખાનું ચાલે છે" કવિતાનું વિસ્તૃત અને વ્યાપક વર્ણન કરો. તેમાં કવિતાના મુખ્ય વિચારો, કવિની ભાવનાઓ અને કવિતાની ભાષાશૈલીનું વિશ્લેષણ સમાવિષ્ટ કરો.
AI સહાયકને વિનંતી કે તેઓ આ પ્રશ્નનો વિસ્તૃત અને વિગતવાર જવાબ આપે. | "એક મયખાનું ચાલે છે" એક અત્યંત સુંદર અને ભાવપૂર્ણ કવિતા છે, જેનું રચનાકાર શૂન્ય પાલનપુરી છે. આ કવિતા માણસિક દુ:ખ અને પીડાની ગહરાઈ સુધી જવાનો પ્રયાસ કરે છે. કવિ આપણા ભીતરના દુ:ખ અને પીડાને મયખાનાના રૂપમાં વ્યક્ત કરે છે, જેમાં તેમની આત્મા પીડાની વાટ કરે છે.
કવિતાના મુખ્ય વિચારો માણસિક પીડા, દુ:ખ અને તેમની સામર્થ્ય પર આધાર કરેલા છે. કવિ આપણી આત્માની પીડાને વ્યક્ત કરવા માટે મયખાનાનું ઉપમા આપે છે. તેમણે આ પીડાને એક મદની પીઠિકા તરીકે વર્ણવ્યું છે, જે તેમની આંતરિક પીડાને સામર્થ્ય આપે છે.
કવિતામાં કવિની ભાવનાઓ અત્યંત ગહરાઈથી અનુભવવામાં આવે છે. કવિની આંતરિક પીડા, તેમની આત્માની કષ્ટ, તેમની માણસિક સ્થિતિ અને તેમની આંતરિક પ્રગટિની કામના આ કવિતામાં સ્પષ્ટ રીતે દર્શાવેલી છે.
કવિતાની ભાષાશૈલી અત્યંત સરળ અને સ્પષ્ટ છે. કવિની ભાષામાં એક વિશેષ સાદગી અને સ્વાભાવિકતા છે, જે તેમના વિચારોને અને ભાવનાઓને વધુ પ્રભાવશાળી બનાવે છે. કવિની ભાષામાં એવી ગહરાઈ અને સંવેદનાત્મકતા છે કે તે વાચકને તત્પરતા સાથે જોડે છે. કવિની ભાષા અને શૈલીની મદદથી, વાચક કવિની આંતરિક પીડા અને તેમની આત્માની કષ્ટને વધુ આસાનીથી સમજી શકે છે. | શૂન્ય પાલનપુરી ની "એક મયખાનું ચાલે છે" કવિતા લખો. | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Gujarati.
#Given Prompt#:
શૂન્ય પાલનપુરી ની "એક મયખાનું ચાલે છે" કવિતા લખો.
| CONCRETIZE | [
"તમારું આપેલું વિશ્લેષણ આનંદભર્યું છે પણ મને લાગે છે કે કવિતાની ભાવનાઓ અને ભાષાશૈલીનું વિશ્લેષણ વધુ વિગતવાર કરી શકાય તેની. કૃપા કરીને વધુ વધારે માહિતી અને વિશ્લેષણ આપો."
] | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
8,274 | [
{
"role": "user",
"content": "ئەم ڕستەیەی خوارەوە بە باشترین بژاردە کۆتایی پێ بهێنە: کاتێک کۆڵەی ئاوی ڕوونی دەکەیت لە سەر دەریا، چی دەکەیت؟ هەڵبژاردنەکان: - دەڕوات بۆ دەریا - دەکوژێت وەڵام:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "دەڕوات بۆ دەریا"
}
] | Central Kurdish | commonsense | 1 | ئەم ڕستەیەی خوارەوە بە باشترین بژاردە کۆتایی پێ بهێنە: کاتێک کۆڵەی ئاوی ڕوونی دەکەیت لە سەر دەریا، چی دەکەیت؟ هەڵبژاردنەکان: - دەڕوات بۆ دەریا - دەکوژێت وەڵام: | دەڕوات بۆ دەریا | ئەم ڕستەیەی خوارەوە بە باشترین بژاردە کۆتایی پێ بهێنە: کاسەی کانزایی هەڵبژاردنەکان: - ده توانێت مێشکت بپارێزێت له تیشكی نه بینراو - دەتوانێت مرۆڤە نادیارەکان لە تیشکە نادیارەکان بپارێزێت وەڵام: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires object transformation reasoning.
#Given Prompt#:
ئەم ڕستەیەی خوارەوە بە باشترین بژاردە کۆتایی پێ بهێنە: کاسەی کانزایی هەڵبژاردنەکان: - ده توانێت مێشکت بپارێزێت له تیشكی نه بینراو - دەتوانێت مرۆڤە نادیارەکان لە تیشکە نادیارەکان بپارێزێت وەڵام: | OBJECT_TRANSFORMATION | null | null | null |
8,275 | [
{
"role": "user",
"content": "1. उन्हें अपनी उम्र का आकलन क्या है? 2. इस लेख का विषय कौन है? 3. उनकी पेशेवरी क्या है? 4. उन्होंने किस प्रकार के अभिनय किए हैं? 5. क्या उनकी फिल्में सफल नहीं हुईं? 6. उन्होंने कितनी फिल्मों में काम किया है? 7. क्या उनका कोई फिल्मी परिवार का बैकग्राउंड है? 8. उन्हें पहली बार कह... | Hindi | flan_coqa | 3 | 1. उन्हें अपनी उम्र का आकलन क्या है? 2. इस लेख का विषय कौन है? 3. उनकी पेशेवरी क्या है? 4. उन्होंने किस प्रकार के अभिनय किए हैं? 5. क्या उनकी फिल्में सफल नहीं हुईं? 6. उन्होंने कितनी फिल्मों में काम किया है? 7. क्या उनका कोई फिल्मी परिवार का बैकग्राउंड है? 8. उन्हें पहली बार कहां देखा गया था? 9. जब उन्होंने अपना करियर शुरू किया, तो उनकी उम्र कितनी थी? 10. क्या उन्हें उम्मीद थी कि उनका करियर इस तरह विकसित होगा? 11. उन्होंने किसके साथ इंटरव्यू दिया? | आपके सवाल के उत्तर के लिए मैंने आवश्यक सूचनाएँ नहीं पाईं। कृपया स्पष्ट विवरण दें ताकि मैं आपकी सहायता कर सकूं। | (सीएनएन) -- वह केवल 23 साल की है, लेकिन दीपिका पादुकोण पहले से ही एक ऐसी जिंदगी जी रही हैं जो लाखों लोगों को ईर्ष्या करेगी। कैलेंडर मॉडल से बॉलीवुड की दिग्गज अभिनेत्री: दीपिका पादुकोण। मॉडल से अभिनेत्री बनने वाली अभिनेत्री को एक म्यूजिक वीडियो में देखा गया और फिर बॉलीवुड इतिहास की सबसे बड़ी कमाई वाली फिल्मों में से एक में कास्ट किया गया। उनके पास अभी भी केवल तीन फिल्में हैं, लेकिन स्टार का दर्जा पहले ही उन्हें दिया जा चुका है। फिल्म उद्योग से कोई पारिवारिक संबंध नहीं होने और मुंबई से नहीं होने के कारण, पादुकोण ने फिल्म स्टारडम के लिए एक रास्ता तय किया जिसका लाखों लोग केवल सपना देख सकते थे। 16 साल की उम्र में एक मॉडल बनने का फैसला करने के बाद, उन्हें प्रशंसित निर्देशक फराह खान द्वारा एक संगीत वीडियो से बाहर कर दिया गया और शाहरुख खान के विपरीत उनकी अगली फिल्म में डाली गई। "ओम शांति ओम" न केवल भारत में एक हिट बन गया, बल्कि पश्चिमी दर्शकों के बीच व्यापक प्रशंसा भी प्राप्त की। "मैंने पूरी तरह से इसकी उम्मीद नहीं की थी। जब मैं फराह से मिला तो मुझे लगा कि वह मजाक कर रही है। और उस समय यह सच होने के लिए बहुत अच्छा लग रहा था। शाहरुख ऐसे व्यक्ति हैं जिन्हें देखकर मैं बड़ी हुई हूं और मुझे नहीं लगता कि मैं इतनी बड़ी फिल्म का हिस्सा बनने का हकदार हूं। यह बाद में है, जब मैं शाहरुख से मिली और जब चीजें वास्तव में होने लगीं, जब मुझे एहसास हुआ कि यह वास्तविक है", उसने सीएनएन को बताया। प्रसिद्धि और कुछ बड़े बजट की फिल्मों में काम करने के बावजूद वह मानती हैं कि वह एक ए-लिस्ट बॉलीवुड अभिनेत्री होने का काम सीख रही हैं। "मेरे पास एक शानदार शुरुआत थी, एक सफल फिल्म थी, लेकिन उसके बाद... मुझे लगता है कि सही फिल्म चुनना काफी मुश्किल है। आप कभी नहीं जानते कि क्या सही है और क्या गलत", उसने कहा। १. वह कितनी पुरानी है? २. लेख किसके बारे में है ३. उसका व्यवसाय क्या है? 4. वह किसमें अभिनय करती थी? ५. क्या यह एक फ्लॉप था? 6. वह कितनी फिल्मों में रही है ७. क्या उसके पास फिल्म में पारिवारिक संबंध हैं? 8. वह पहली बार कहाँ देखा गया था? ९. वह कितनी उम्र की थी? दस। क्या उसे इसकी उम्मीद थी? 11. उसने किससे साक्षात्कार किया? क्रमांकित उत्तर: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language by asking implicit questions where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
(सीएनएन) -- वह केवल 23 साल की है, लेकिन दीपिका पादुकोण पहले से ही एक ऐसी जिंदगी जी रही हैं जो लाखों लोगों को ईर्ष्या करेगी। कैलेंडर मॉडल से बॉलीवुड की दिग्गज अभिनेत्री: दीपिका पादुकोण। मॉडल से अभिनेत्री बनने वाली अभिनेत्री को एक म्यूजिक वीडियो में देखा गया और फिर बॉलीवुड इतिहास की सबसे बड़ी कमाई वाली फिल्मों में से एक में कास्ट किया गया। उनके पास अभी भी केवल तीन फिल्में हैं, लेकिन स्टार का दर्जा पहले ही उन्हें दिया जा चुका है। फिल्म उद्योग से कोई पारिवारिक संबंध नहीं होने और मुंबई से नहीं होने के कारण, पादुकोण ने फिल्म स्टारडम के लिए एक रास्ता तय किया जिसका लाखों लोग केवल सपना देख सकते थे। 16 साल की उम्र में एक मॉडल बनने का फैसला करने के बाद, उन्हें प्रशंसित निर्देशक फराह खान द्वारा एक संगीत वीडियो से बाहर कर दिया गया और शाहरुख खान के विपरीत उनकी अगली फिल्म में डाली गई। "ओम शांति ओम" न केवल भारत में एक हिट बन गया, बल्कि पश्चिमी दर्शकों के बीच व्यापक प्रशंसा भी प्राप्त की। "मैंने पूरी तरह से इसकी उम्मीद नहीं की थी। जब मैं फराह से मिला तो मुझे लगा कि वह मजाक कर रही है। और उस समय यह सच होने के लिए बहुत अच्छा लग रहा था। शाहरुख ऐसे व्यक्ति हैं जिन्हें देखकर मैं बड़ी हुई हूं और मुझे नहीं लगता कि मैं इतनी बड़ी फिल्म का हिस्सा बनने का हकदार हूं। यह बाद में है, जब मैं शाहरुख से मिली और जब चीजें वास्तव में होने लगीं, जब मुझे एहसास हुआ कि यह वास्तविक है", उसने सीएनएन को बताया। प्रसिद्धि और कुछ बड़े बजट की फिल्मों में काम करने के बावजूद वह मानती हैं कि वह एक ए-लिस्ट बॉलीवुड अभिनेत्री होने का काम सीख रही हैं। "मेरे पास एक शानदार शुरुआत थी, एक सफल फिल्म थी, लेकिन उसके बाद... मुझे लगता है कि सही फिल्म चुनना काफी मुश्किल है। आप कभी नहीं जानते कि क्या सही है और क्या गलत", उसने कहा। १. वह कितनी पुरानी है? २. लेख किसके बारे में है ३. उसका व्यवसाय क्या है? 4. वह किसमें अभिनय करती थी? ५. क्या यह एक फ्लॉप था? 6. वह कितनी फिल्मों में रही है ७. क्या उसके पास फिल्म में पारिवारिक संबंध हैं? 8. वह पहली बार कहाँ देखा गया था? ९. वह कितनी उम्र की थी? दस। क्या उसे इसकी उम्मीद थी? 11. उसने किससे साक्षात्कार किया? क्रमांकित उत्तर: | IMPLICIT_QUESTION | [
"कृपया पहले के उत्तरों को ध्यान में रखते हुए बताएं कि उनके करियर का सबसे महत्वपूर्ण मोड़ क्या था?",
"12. क्या उन्होंने किसी फिल्म के लिए पुरस्कार जीते हैं? 13. उनके अभिनय के लिए उन्हें कौन-कौन से सम्मान मिले हैं? 14. क्या उन्होंने किसी अन्य पेशे में काम किया है? 15. उनके व्यक्तिगत जीवन के बारे में कुछ और जानकारी ... | [
"RECALL_INFORMATION",
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
8,276 | [
{
"role": "user",
"content": "Ka tsara amsar wannan tambaya mai mahimmanci: Shin Elaine May da Giacomo Gentilomo duka masu shirya fina-finai ne kuma a cikin wane zamani ne suka fi yin tasiri a cikin masana'antar fina-finai?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Eh, Elaine May da Giacomo Gentilo... | Hausa | hotpotqa | 1 | Ka tsara amsar wannan tambaya mai mahimmanci: Shin Elaine May da Giacomo Gentilomo duka masu shirya fina-finai ne kuma a cikin wane zamani ne suka fi yin tasiri a cikin masana'antar fina-finai? | Eh, Elaine May da Giacomo Gentilomo duka masu shirya fina-finai ne, amma sun yi tasiri a cikin masana'antar fina-finai a lokuta daban-daban da kuma a wurare daban-daban.
1. **Elaine May**: Ta fi yin tasiri a cikin masana'antar fina-finai na Amurka, musamman a cikin shekarun 1970. Ta yi suna a matsayin ɗan wasan kwaikwayo, marubuci, kuma mai shirya fina-finai. Wasu daga cikin fitattun fina-finanta sun haɗa da "A New Leaf" (1971) da "The Heartbreak Kid" (1972). A matsayinta na mace a cikin wannan fannin, ta kasance mai tasiri sosai wajen karya wasu daga cikin ƙyale-ƙyale na fasaha a lokacin.
2. **Giacomo Gentilomo**: Shi kuma ya fi yin tasiri a cikin masana'antar fina-finai ta Italiya, musamman a cikin shekarun 1940 zuwa 1960. Ya shirya fina-finai masu yawa ciki har da fina-finan tarihi da kuma na war. Wasu daga cikin fitattun ayyukansa sun haɗa da "The Last Days of Pompeii" (1950) da "The Two Orphans" (1942).
Duk da yake suna da bambance-bambancen zamani da yanayi, dukkansu sun bayar da gudummawa mai muhimmanci ga masana'antar fina-finai ta duniya. | Ka tsara amsar wannan tambaya mai mahimmanci: Shin Elaine May da Giacomo Gentilomo duka masu shirya fina-finai ne? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by combining multiple facts thus making the question more complex and requiring combining multiple facts to answer correctly.
#Given Prompt#:
Ka tsara amsar wannan tambaya mai mahimmanci: Shin Elaine May da Giacomo Gentilomo duka masu shirya fina-finai ne? | COMBINE_FACTS | null | null | null |
8,277 | [
{
"role": "user",
"content": "Ngowuphi unyaka uRobert Mugabe wagqiba ukuba ngumongameli eZimbabwe? Nceda uphendule ngokufutshane."
},
{
"role": "assistant",
"content": "URobert Mugabe wagqiba ukuba ngumongameli eZimbabwe ngo-2017."
},
{
"role": "user",
"content": "Ngoku, nceda uphend... | Xhosa | generic | 3 | Ngowuphi unyaka uRobert Mugabe wagqiba ukuba ngumongameli eZimbabwe? Nceda uphendule ngokufutshane. | URobert Mugabe wagqiba ukuba ngumongameli eZimbabwe ngo-2017. | Wagqiba ngomphi unyaka ubanguMongameli u Robert Mugabe eZimbabwe? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Xhosa.
#Given Prompt#:
Wagqiba ngomphi unyaka ubanguMongameli u Robert Mugabe eZimbabwe? | CONCISE | [
"Ngoku, nceda uphendule nge-paragraph enkulu, ukuze ube neefowuni zokuqala nokuqapha kwezopolitiko eZimbabwe phantsi kwekamongo kaRobert Mugabe.",
"Cacisa iindlela ezimbini ezingcono kakhulu zokufunda ulwimi lwe-Arabic?"
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,278 | [
{
"role": "user",
"content": "Tarjamahkeun kalimah ieu tina basa Sunda kana basa Indonésia, teras pikirkeun harti sarta fungsi kalimah ieu dina kontéks kalimah atawa kalimat nu lengkep. Kalimahna nyaéta:\nYanti nyaéta guru di sakola dasar."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Terjemahan kalima... | Sundanese | generic | 1 | Tarjamahkeun kalimah ieu tina basa Sunda kana basa Indonésia, teras pikirkeun harti sarta fungsi kalimah ieu dina kontéks kalimah atawa kalimat nu lengkep. Kalimahna nyaéta:
Yanti nyaéta guru di sakola dasar. | Terjemahan kalimat ini dalam bahasa Indonesia adalah:
Yanti adalah guru di sekolah dasar.
Arti kalimat ini adalah memberikan informasi bahwa seseorang bernama Yanti memiliki profesi sebagai guru di sebuah sekolah dasar.
Fungsi kalimat ini dalam konteks kalimat atau paragraf yang lebih lengkap biasanya untuk memberikan informasi atau deskripsi tentang profesi seseorang. Misalnya, dalam sebuah teks biografi atau profil seseorang, kalimat ini bisa digunakan untuk menjelaskan pekerjaan yang dilakukan oleh orang tersebut. | Tarjamahkeun kalimah ieu tina basa Sunda kana basa Indonésia:
Yanti adalah seorang guru di sekolah dasar. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Sundanese.
#Given Prompt#:
Tarjamahkeun kalimah ieu tina basa Sunda kana basa Indonésia:
Yanti adalah seorang guru di sekolah dasar.
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
8,279 | [
{
"role": "user",
"content": "Ngicela ukwazi ukuthi amacece noma imicimbi yayivamise ukwenziwa nini ngesikhathi sonyaka kule ndawo yangakubo kaManyoba? Ngabe yayenzeka ngesikhathi esifanayo njalo yini, noma yayishintsha ngezikhathi ezahlukene zonyaka? Futhi, ngabe kwakukhona izikhathi ezithile zonyaka lapho... | Zulu | generic | 3 | Ngicela ukwazi ukuthi amacece noma imicimbi yayivamise ukwenziwa nini ngesikhathi sonyaka kule ndawo yangakubo kaManyoba? Ngabe yayenzeka ngesikhathi esifanayo njalo yini, noma yayishintsha ngezikhathi ezahlukene zonyaka? Futhi, ngabe kwakukhona izikhathi ezithile zonyaka lapho lezi zinsizwa zazijabula kakhulu ngoba bazizwa bekhululekile ukwenza izinto ezifana nokuthenga izinkomo zokulobola noma ukuxoxa ngezintombi abazishiye emakhaya?
Ngicela ukuthi u-AI ukuphendule ngendlela ecacile futhi ene-detail. | Ngaphandle kokuthi ngiyakwazi ukuthi uManyoba ubekade ehlala eMzansi Afrika, anginakho ukwazi mayelana nezimo zokuphila kwakhe noma izinto ezenzeka endaweni yakhe. Njengoba uManyoba akazange abe ngumuntu ophilayo, akukho imininingwane mayelana naye noma izinto ezenzeka endaweni yakhe.
Njengoba uManyoba ubekade yingxenye yezinkulumo zezicathulo, anginakho ukwazi mayelana nezinsuku zokuzalwa kwakhe, izikhathi zokujabula kwakhe, noma izikhathi lapho ebezizwa ekhululekile ukwenza izinto ezifana nokuthenga izinkomo zokulobola noma ukuxoxa ngezintombi.
Kodwa-ke, kubalulekile ukuthi sikhumbule ukuthi uManyoba akazange abe ngumuntu ophilayo, futhi akukho imininingwane mayelana naye noma izinto ezenzeka endaweni yakhe. Ngakho-ke, angikwazi ukuphendula umbuzo wakho ngendlela ecacile noma ene-detail. | Ezinye izinsizwa zajabula ukuzwa ukuthi usezohola kangcono njengoba babazi
ukuthi usafanele athenge izinkomo zokulobola ingoduso yakhe ekhaya. Kulezi
zinsizwa kwakukhona imizwilili yoqobo eyayicwenga kamnandi ngempela. Kwesinye
isikhathi kwakuhlanganyelwa kuxoxwa ngezintombi abazishiye emakhaya. Kumbe
kuxoxwe ngokukade kwenzeka ngoKhisimuzi emaceceni. NgoKhisimuzi kwenzeka
kwahlangana izigodi komunye umgcagco zidlalisela ezintombini izinsizwa.
Ukungcweka ikona okwakudla ubhedu kulo mdlalo wodumo. Izintombi ziyakikiza
uma izinsizwa zishaya induku.
1. Amacece/Imicimbi yayivamise ukwenziwa ngasiphi isikhathi sonyaka kule
ndawo yangakubo kaManyoba? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Zulu.
#Given Prompt#:
Ezinye izinsizwa zajabula ukuzwa ukuthi usezohola kangcono njengoba babazi
ukuthi usafanele athenge izinkomo zokulobola ingoduso yakhe ekhaya. Kulezi
zinsizwa kwakukhona imizwilili yoqobo eyayicwenga kamnandi ngempela. Kwesinye
isikhathi kwakuhlanganyelwa kuxoxwa ngezintombi abazishiye emakhaya. Kumbe
kuxoxwe ngokukade kwenzeka ngoKhisimuzi emaceceni. NgoKhisimuzi kwenzeka
kwahlangana izigodi komunye umgcagco zidlalisela ezintombini izinsizwa.
Ukungcweka ikona okwakudla ubhedu kulo mdlalo wodumo. Izintombi ziyakikiza
uma izinsizwa zishaya induku.
1. Amacece/Imicimbi yayivamise ukwenziwa ngasiphi isikhathi sonyaka kule
ndawo yangakubo kaManyoba?
| CONCRETIZE | [
"Ngicela uchaze ukuthi ngabe imibono yakho njengemodeli ye-AI ithini ngokubaluleka kwezinkathi zonyaka ezithile emicimbini yamasiko? Ucabanga ukuthi kungani izikhathi ezithile zonyaka zikhethwa ukugubha le micimbi? Ngabe lokhu kungasho ukuthini ngendlela abantu ababuka ngayo isikhathi kanye nezinkathi zonyaka?",
... | [
"CHATBOT_OPINION",
"CHATBOT_OPINION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,280 | [
{
"role": "user",
"content": "1. 桑德罗在何时和何地开始他的音乐生涯，他是如何逐渐成为西班牙摇滚运动的先驱之一的？\n2. 桑德罗的风格最初是模仿谁的？他的音乐风格又是如何发展变化，最终让他在1960年代成为了明星的？\n3. 桑德罗有什么样的职业生涯里程碑使他成为第一个在纽约麦迪逊广场花园售<unk>的拉丁裔艺术家？\n4. 桑德罗的个人生活是如何的？他的妻子是谁，他们是在什么情况下相识的？\n5. 桑德罗的葬礼是如何安排的？他的去世对阿根廷音乐界产生了什么影响？"
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. 桑德... | Chinese | flan_coqa | 1 | 1. 桑德罗在何时和何地开始他的音乐生涯，他是如何逐渐成为西班牙摇滚运动的先驱之一的？
2. 桑德罗的风格最初是模仿谁的？他的音乐风格又是如何发展变化，最终让他在1960年代成为了明星的？
3. 桑德罗有什么样的职业生涯里程碑使他成为第一个在纽约麦迪逊广场花园售<unk>的拉丁裔艺术家？
4. 桑德罗的个人生活是如何的？他的妻子是谁，他们是在什么情况下相识的？
5. 桑德罗的葬礼是如何安排的？他的去世对阿根廷音乐界产生了什么影响？ | 1. 桑德罗（Sandro）的真名是罗伯托·桑切斯，他在1959年在阿根廷布宜诺斯艾利斯的一家夜总会开始了他的音乐生涯。他的音乐风格深受摇滚和爵士乐的影响，他不断磨砺自己的技艺，逐渐成为了西班牙摇滚运动的先驱之一。
2. 桑德罗最初的音乐风格是模仿美国摇滚明星埃尔维斯·普雷斯利。随着时间的推移，他开始融入更多的拉丁元素，并在音乐中加入了他个人的解释，这使他的音乐风格更加独特。在1960年代，他的音乐在阿根廷和拉丁美洲的其他地方广受欢迎，使他成为了一位明星。
3. 桑德罗在1970年在纽约麦迪逊广场花园举行了一场音乐会，这个音乐会使他成为了第一个在这个场馆举行独唱音乐会的拉丁裔艺术家。此外，他的唱片销量也非常惊人，使他在拉丁音乐界中声名鹊起。
4. 关于桑德罗的个人生活，他的妻子是奥利维亚·加尔西亚，她是一位舞蹈家，他们在一次演出中相识。桑德罗是一个非常私人的人，他很少公开谈论他的个人生活。
5. 桑德罗在2009年去世后，他的葬礼在布宜诺斯艾利斯的国会大厦举行，成千上万的粉丝前来瞻仰他的遗容。他的去世对阿根廷音乐界产生了巨大影响，许多人认为他的去世标志着阿根廷摇滚乐的一个时代的结束。 | 阿根廷布宜诺斯艾利斯 (CNN) -- 阿根廷歌手罗伯托·桑切斯 (Roberto Sanchez), 他当时64岁. 桑德罗的浪漫歌曲使他成为1960年代的明星, 但他首先作为一位模仿埃尔维斯风格的摇滚歌手成为了众所周知的. 据网站Rock.com.ar报道, 在他漫长的职业生涯中, 他被认为是西班牙摇滚运动的先驱之一. 这位歌手也被称为"吉塔诺"或"吉普赛人", 据一些报道,桑德罗是第一个在纽约麦迪逊广场花园售<unk>的拉丁裔艺术家. 桑德罗在阿根廷门多萨的意大利医院去世, 他的妻子奥尔加·加拉文塔 (Olga Garaventa) 在他身后. 葬礼的安排正在进行中. 一个. 这位被称为桑德罗的歌手叫什么名字? 2. 没有 什么样的歌曲让他成为60年代的明星? 3. 没有. 他演过多少部电影? 4. 没有 他与谁进行比较? 编号的答案: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking questions in the same language that require multistep reasoning processes, where participants need to follow a sequence of logical steps to arrive at the correct answe.
#Given Prompt#:
阿根廷布宜诺斯艾利斯 (CNN) -- 阿根廷歌手罗伯托·桑切斯 (Roberto Sanchez), 他当时64岁. 桑德罗的浪漫歌曲使他成为1960年代的明星, 但他首先作为一位模仿埃尔维斯风格的摇滚歌手成为了众所周知的. 据网站Rock.com.ar报道, 在他漫长的职业生涯中, 他被认为是西班牙摇滚运动的先驱之一. 这位歌手也被称为"吉塔诺"或"吉普赛人", 据一些报道,桑德罗是第一个在纽约麦迪逊广场花园售<unk>的拉丁裔艺术家. 桑德罗在阿根廷门多萨的意大利医院去世, 他的妻子奥尔加·加拉文塔 (Olga Garaventa) 在他身后. 葬礼的安排正在进行中. 一个. 这位被称为桑德罗的歌手叫什么名字? 2. 没有 什么样的歌曲让他成为60年代的明星? 3. 没有. 他演过多少部电影? 4. 没有 他与谁进行比较? 编号的答案: | MORE_REASONING | null | null | null |
8,281 | [
{
"role": "user",
"content": "برہان وانی شہید کا مہم کے بارے میں ہمیں مزید تفصیل سے بتائیں۔ اپنا جواب اردو زبان میں دیں۔"
},
{
"role": "assistant",
"content": "برہان وانی شہید، جموں و کشمیر کے مقامی باشندے تھے جنہوں نے اپنی نوجوانی میں ہی اپنے علاقے کی آزادی کے لئے جدوجہد کرنا شروع کر دیا تھا۔ و... | Urdu | generic | 1 | برہان وانی شہید کا مہم کے بارے میں ہمیں مزید تفصیل سے بتائیں۔ اپنا جواب اردو زبان میں دیں۔ | برہان وانی شہید، جموں و کشمیر کے مقامی باشندے تھے جنہوں نے اپنی نوجوانی میں ہی اپنے علاقے کی آزادی کے لئے جدوجہد کرنا شروع کر دیا تھا۔ وہ بھارتی مظالم کے خلاف آواز اٹھانے والے نوجوانوں میں سے ایک تھے اور انہوں نے اپنے علاقے کے لوگوں کو بھارتی فوج کے خلاف بغاوت کی ترغیب دی۔
برہان وانی نے اپنے مقامی علاقے میں بھارتی فوج کے خلاف جنگ شروع کی اور اپنے ساتھیوں کے ساتھ مل کر بھارتی فوج کے خلاف مزید جنگجو بنانے کا کام کیا۔ انہوں نے اپنی زندگی کو اپنے علاقے کی آزادی کے لئے قربان کر دیا اور اپنے مقامی علاقے کی آزادی کے لئے لڑتے ہوئے شہید ہو گئے۔
برہان وانی کا مہم بھارتی مظالم کے خلاف آواز اٹھانے والے نوجوانوں کے لئے ایک مشعل بن گیا ہے۔ ان کی شہادت نے جموں و کشمیر کے نوجوانوں میں ایک نیا جوش پیدا کیا ہے اور اب وہ بھی اپنے علاقے کی آزادی کے لئے لڑ رہے ہیں۔ برہان وانی کی شہادت نے جموں و کشمیر کے آزادی کے تحریک کو نیا رخ دیا ہے اور اب اس تحریک کو روکنا ناممکن ہو گیا ہے۔ | برہان وانی شہید کا مشن کے بارے میں ہمیں مزید بتائیں | You are a brilliant Urdu native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Urdu and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Urdu dialect. Write the #New Prompt# prompt in Urdu.
#Given Prompt#:
برہان وانی شہید کا مشن کے بارے میں ہمیں مزید بتائیں
| DIALECT | null | null | null |
8,282 | [
{
"role": "user",
"content": "Bristol andereak hainbat izotz-pusketaz osatutako katilu baten pisua neurtu zuen. 100 g-ko pisua zuen. Ordubete beranduago, izotz puskak urtu zirenean, Bristol andereñoak berriz neurtu zuen edalontziaren pisua. \n\n1. Zer gertatzen da izotzaren dentsitatearekin urtzen denean et... | Basque | flan_qa | 1 | Bristol andereak hainbat izotz-pusketaz osatutako katilu baten pisua neurtu zuen. 100 g-ko pisua zuen. Ordubete beranduago, izotz puskak urtu zirenean, Bristol andereñoak berriz neurtu zuen edalontziaren pisua.
1. Zer gertatzen da izotzaren dentsitatearekin urtzen denean eta nola eragiten du horrek pisuan?
2. Nola aldatuko litzateke neurria edalontzia hermetikoki itxita egongo balitz?
3. Zein da uraren eta izotzaren dentsitatearen arteko aldea eta nola eragiten du horrek pisu neurriko emaitzan?
4. Zein izango litzateke edalontziaren pisua izotza urtu gabe mantentzeko inguruko tenperatura konstantea balitz?
5. Zein prozesu fisikok eragiten du izotzaren urtzea eta nola eragiten du horrek pisuko neurketan?
6. Zein beste faktoreek eragin dezakete pisuko aldaketan, esaterako, lurrunketa edo kondentsazioa?
Erantzun posibleak:
+ 50 g; + 75 g; + 100 g; eta + 125 g; eta | 1. **Izotzaren dentsitatea urtzen denean:** Izotza urtzen denean, izoztutako uraren dentsitatea (0.92 g/cm³) handitzen da ur likido bihurtzean (1 g/cm³). Hala ere, dentsitatearen aldaketa ez du eraginik pisuan, masa berbera baita. Hortaz, edalontziaren pisua berdina izaten jarraituko du.
2. **Edalontzia hermetikoki itxita egongo balitz:** Edalontzia hermetikoki itxita egongo balitz, izotza urtu arren, ura edalontzi barruan geratuko litzateke eta ez litzateke lurrunketarik gertatuko. Pisua berdina izaten jarraituko luke, 100 g.
3. **Uraren eta izotzaren dentsitatearen arteko aldea:** Uraren dentsitatea (1 g/cm³) izotzarena baino handiagoa da (0.92 g/cm³). Hala ere, dentsitate aldaketa ez du pisuan eraginik, masa konstante mantentzen baita. Beraz, pisu neurriko emaitza ez litzateke aldatuko.
4. **Inguruko tenperatura konstantea mantentzea:** Izotza urtu gabe mantentzeko inguruko tenperatura konstantea izanez gero, izotzaren egoera solidoa mantenduko litzateke. Pisua 100 g izaten jarraituko luke, izotza urtu ez delako.
5. **Izotzaren urtzea eragiten duten prozesu fisikoak:** Izotzaren urtzea bero-transferentziak eragiten du. Izotza urtzean, beroa xurgatzen du eta egoera aldaketa gertatzen da. Hala ere, pisu-neurketan ez du eraginik, masa konstante mantentzen delako.
6. **Beste faktoreak (lurrunketa edo kondentsazioa):** Lurrunketak pisua murriztu lezake, ura bapore bihurtzen delako eta edalontzitik alde egiten duelako. Kondentsazioak, aldiz, inguruko hezetasuna edalontzian kondentsatuz gero, pisua handitu lezake. Edalontzia hermetikoki itxita egonez gero, lurrunketa eta kondentsazioa saihestuko lirateke eta pisua konstante mantenduko litzateke, 100 g.
Beraz, pisua 100 g-koa izango litzateke egoeraren arabera. Hona erantzun posibleak:
+ 50 g; + 75 g; + 100 g; eta + 125 g;
Zure kasuan, galdera guztien arabera, erantzuna + 100 g da. | Bristol andereak hainbat izotz-pusketaz osatutako katilu baten pisua neurtu zuen. 100 g-ko pisua zuen. Ordubete beranduago, izotz puskak urtu zirenean, Bristol andereñoak berriz neurtu zuen edalontziaren pisua. Zenbat pisatu zuen urak bigarren aldiz? + 50 g; eta + 75 g; + 100 g; eta + 125 g; eta | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking questions that require additional context other than the one provided in the topic.This will make it challenging as it will evaluate the knowledge someone has on the topic.
#Given Prompt#:
Bristol andereak hainbat izotz-pusketaz osatutako katilu baten pisua neurtu zuen. 100 g-ko pisua zuen. Ordubete beranduago, izotz puskak urtu zirenean, Bristol andereñoak berriz neurtu zuen edalontziaren pisua. Zenbat pisatu zuen urak bigarren aldiz? + 50 g; eta + 75 g; + 100 g; eta + 125 g; eta | NEED_FOR_CONTEXT | null | null | null |
8,283 | [
{
"role": "user",
"content": "จงเขียนข้อความต่อจากข้อความต่อไปนี้ - ตอมา โฟชรง เกิดวันที่ 23 กุมภาพันธ์ ค.ศ. 1990 ที่เมืองแรน ประเทศฝรั่งเศส เป็นนักยิงธนูชาวฝรั่งเศส ที่มีความสามารถอย่างยอดเยี่ยม ในการแข่งขันโอลิมปิกฤดูร้อน 2012 เขาได้เข้าแข่งขันให้แก่ประเทศของตนในประเภททีมชาย และทำให้ทีมฝรั่งเศสของเขาได้อั... | Thai | generic | 3 | จงเขียนข้อความต่อจากข้อความต่อไปนี้ - ตอมา โฟชรง เกิดวันที่ 23 กุมภาพันธ์ ค.ศ. 1990 ที่เมืองแรน ประเทศฝรั่งเศส เป็นนักยิงธนูชาวฝรั่งเศส ที่มีความสามารถอย่างยอดเยี่ยม ในการแข่งขันโอลิมปิกฤดูร้อน 2012 เขาได้เข้าแข่งขันให้แก่ประเทศของตนในประเภททีมชาย และทำให้ทีมฝรั่งเศสของเขาได้อันดับที่ 2 ในรอบจัดอันดับ โดยมีการแข่งขันที่สุดยอดและตื่นเต้น นอกจากนี้ เขายังเข้าแข่งขันในรายการประเภทชายเดี่ยว และได้แสดงความสามารถในการยิงธนูอย่างมืออาชีพ | ในการแข่งขันรายการประเภทชายเดี่ยว โฟชรงได้แสดงความสามารถอย่างยอดเยี่ยม โดยได้เข้ารอบสุดท้ายและได้รับเหรียญทองอย่างสมบูรณ์แก่ประเทศฝรั่งเศส ทำให้เขาได้รับการยกย่องและชื่นชมจากทั่วโลก และได้รับการยอมรับว่าเป็นนักยิงธนูที่มีความสามารถอย่างยอดเยี่ยม
หลังจากโอลิมปิกฤดูร้อน 2012, โฟชรงยังคงเข้าร่วมการแข่งขันในระดับสากล โดยเขาได้เข้าแข่งขันในโอลิมปิกฤดูร้อน 2016 ที่ริโอ เด จาเนโร และได้รับเหรียญเงินในประเภททีมชาย และเหรียญทองในประเภทชายเดี่ยว ทำให้เขาเป็นนักยิงธนูฝรั่งเศสที่ได้รับเหรียญทองโอลิมปิกสองครั้ง
โฟชรงยังคงแสดงความสามารถในการยิงธนูอย่างมืออาชีพ และเป็นแรงบันดาลใจให้กับนักกีฬาทั่วโลก ในปัจจุบันเขายังคงทำการฝึกฝนอย่างหนักเพื่อเตรียมตัวสำหรับการแข่งขันในอนาคต และมุ่งมั่นที่จะทำให้ประเทศฝรั่งเศสของเขาได้รับเกียรติยศและความสำเร็จในการแข่งขันโอลิมปิกฤดูร้อนต่อไป. | จงเขียนข้อความต่อจากข้อความต่อไปนี้ - ตอมา โฟชรง เกิดวันที่ 23 กุมภาพันธ์ ค.ศ. 1990 ที่เมืองแรน ประเทศฝรั่งเศส เป็นนักยิงธนูชาวฝรั่งเศส ในการแข่งขันโอลิมปิกฤดูร้อน 2012 เขาได้เข้าแข่งขันให้แก่ประเทศของตนในประเภททีมชาย ซึ่งทีมฝรั่งเศสของเขาได้อันดับที่ 2 ในรอบจัดอันดับ นอกจากนี้ เขายังเข้าแข่งขันในรายการประเภทชายเดี่ยว | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Thai.
#Given Prompt#:
จงเขียนข้อความต่อจากข้อความต่อไปนี้ - ตอมา โฟชรง เกิดวันที่ 23 กุมภาพันธ์ ค.ศ. 1990 ที่เมืองแรน ประเทศฝรั่งเศส เป็นนักยิงธนูชาวฝรั่งเศส ในการแข่งขันโอลิมปิกฤดูร้อน 2012 เขาได้เข้าแข่งขันให้แก่ประเทศของตนในประเภททีมชาย ซึ่งทีมฝรั่งเศสของเขาได้อันดับที่ 2 ในรอบจัดอันดับ นอกจากนี้ เขายังเข้าแข่งขันในรายการประเภทชายเดี่ยว
| DEEPEN | [
"โปรดวิเคราะห์ข้อมูลสถิติเกี่ยวกับราคาหุ้นในตลาดหลักทรัพย์ของประเทศไทยในปี 2020",
"ต่อจากนี้ จงสร้างคำถามหลาย ๆ ส่วนที่เกี่ยวข้องกับตอมา โฟชรง โดยมีแต่ละส่วนคือ 1) วันเกิดของเขา 2) เมืองที่เขาเกิด 3) ประเภทการแข่งขันที่เขาเข้าร่วมในโอลิมปิก 2012 และ 4) ผลการแข่งขันของเขาในโอลิมปิก"
] | [
"REDIRECTION_FOLLOW_UP",
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,284 | [
{
"role": "user",
"content": "வினா:\nதமிழ்நாட்டின் சமூக அமைப்பு என்பது என்ன? அதன் முக்கிய அம்சங்கள் என்னென்ன? அதன் மேல் விரிவாக பேச முடியுமா?\n\nAI உதவியாளரே, இந்த வினாவிற்கு விரிவான மற்றும் குறிப்பிடத்தக்க பதிலை வழங்குவாயா?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "தமிழ்நாட்டின் சமூக அமைப்பு என்பத... | Tosk Albanian | generic | 2 | வினா:
தமிழ்நாட்டின் சமூக அமைப்பு என்பது என்ன? அதன் முக்கிய அம்சங்கள் என்னென்ன? அதன் மேல் விரிவாக பேச முடியுமா?
AI உதவியாளரே, இந்த வினாவிற்கு விரிவான மற்றும் குறிப்பிடத்தக்க பதிலை வழங்குவாயா? | தமிழ்நாட்டின் சமூக அமைப்பு என்பது அந்த பகுதியில் வாழும் மக்களின் வாழ்க்கை முறை, அவர்களின் கலாச்சாரம், மொழி, மதம், பண்பாடு, வேலை, கல்வி, அரசியல் முதலியவற்றைக் கொண்டுள்ளது. இது மக்களின் உரிமைகள், வாழ்க்கை முறை, சமூக நீதி மற்றும் சமத்துவம் ஆகியவற்றையும் உள்ளடக்கியுள்ளது.
தமிழ்நாட்டின் சமூக அமைப்பின் முக்கிய அம்சங்கள்:
1. மொழி: தமிழ் மொழி தமிழ்நாட்டின் முக்கிய மொழி. இது மிகவும் பழைய மொழி என்பதால், அதன் இலக்கியம், கவிதை, திருக்குறள் முதலியவற்றில் பல மரபுகள் மற்றும் பண்பாடுகள் காணப்படுகின்றன.
2. கலாச்சாரம்: தமிழ்நாட்டில் பல்வேறு வடிவங்களான கலைகள், பண்பாடுகள், பண்பாட்டு விழாக்கள், மரபுகள் மற்றும் திருவிழாக்கள் உள்ளன.
3. மதம்: தமிழ்நாட்டில் பல்வேறு மதங்களுக்கு அனுபவம் உண்டு. இதில் இந்து, முஸ்லிம், கிரிஸ்தவ, சைக்க, ஜைன மற்றும் புதிய மதங்கள் உள்ளன.
4. கல்வி: தமிழ்நாட்டில் கல்வி மிகுந்த முக்கியத்துவத்தைக் கொண்டுள்ளது. பல்வேறு கல்வி நிறுவனங்கள், பல்கலைக்கழகங்கள், ஆய்வு மையங்கள் மற்றும் பொது கல்வி அமைப்புகள் உள்ளன.
5. அரசியல்: தமிழ்நாட்டில் தனிப்பட்ட அரசியல் அமைப்புகள் மற்றும் கட்சிகள் உள்ளன. இது மக்களின் வாழ்க்கை முறைக்கு மிகுந்த தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றது.
இவற்றை மேலும் விரிவாக பார்க்க, தமிழ்நாட்டின் சமூக அமைப்பு மிகவும் விரிவானதும், முக்கியமானதும் ஆகும். இது மக்களின் வாழ்க்கை முறை, அவர்களின் உரிமைகள், அவர்களின் சமூக நீதி மற்றும் அவர்களின் சமத்துவ உண்மைகளை உள்ளடக்கியுள்ளது. | Kush e fitoi FIFA Kupën e Botës në vitin 1990? | You are a brilliant Tosk Albanian native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Tosk Albanian and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Tosk Albanian dialect. Write the #New Prompt# prompt in Tosk Albanian.
#Given Prompt#:
Kush e fitoi FIFA Kupën e Botës në vitin 1990?
| DIALECT | [
"AI உதவியாளரே, இப்போது ஒரு தமிழ் பொதுநல விருது வேண்டும். தமிழ்நாட்டின் சமூக அமைப்பு மேல் கருத்துகளை வெளியிடுவதற்கு முன், உங்கள் உரையை அந்த பொதுநல விருது பெற்றவரின் கருத்துக்களாக மாற்றுவாயா?"
] | [
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the persona of the response to the previous instruction.",
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": nu... |
8,285 | [
{
"role": "user",
"content": "താഴെ പറയുന്ന വാചകം എഴുതുന്നത് തുടരുക: `` ഇത് ഒരു മാനസികരോഗ ആശുപത്രിയല്ല, ഇത് ഒരു റെസിഡൻഷ്യൽ -'' `` ചികിത്സാ കേന്ദ്രമാണ്, അതെ,'ഞാൻ പറഞ്ഞു, കണ്ണുനീര് നന്നായി വരാൻ തുടങ്ങിയപ്പോൾ തന്നെ.'' ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്ന വാക്ക് ഒരു സ്ഥലനാമമായിരിക്കണം."
},
{
"role": "assistant",
"cont... | Malayalam | flan_lambda | 1 | താഴെ പറയുന്ന വാചകം എഴുതുന്നത് തുടരുക: `` ഇത് ഒരു മാനസികരോഗ ആശുപത്രിയല്ല, ഇത് ഒരു റെസിഡൻഷ്യൽ -'' `` ചികിത്സാ കേന്ദ്രമാണ്, അതെ,'ഞാൻ പറഞ്ഞു, കണ്ണുനീര് നന്നായി വരാൻ തുടങ്ങിയപ്പോൾ തന്നെ.'' ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്ന വാക്ക് ഒരു സ്ഥലനാമമായിരിക്കണം. | "ഇത് ഒരു മാനസിക രോഗാശുപത്രിയല്ല, ഇത് ഒരു റെസിഡൻഷ്യൽ -" "ചികിത്സാ കേന്ദ്രമാണ്, അതെ,'ഞാൻ പറഞ്ഞു, കണ്ണുനീര് നന്നായി വരാൻ തുടങ്ങിയപ്പോൾ തന്നെ.'' ആ സ്ഥലം 'മേഡിസിന് പോയിന്റ്' ആയിരിക്കണം. | താഴെ പറയുന്ന വാചകം എഴുതുന്നത് തുടരുക: `` ഇത് ഒരു മാനസികരോഗ ആശുപത്രിയല്ല, ഇത് ഒരു റെസിഡൻഷ്യൽ -'' `` ചികിത്സാ കേന്ദ്രമാണ്, അതെ,'ഞാൻ പറഞ്ഞു, കണ്ണുനീര് നന്നായി വരാൻ തുടങ്ങിയപ്പോൾ തന്നെ. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that specifies the type of word needed for the blank.
#Given Prompt#:
താഴെ പറയുന്ന വാചകം എഴുതുന്നത് തുടരുക: `` ഇത് ഒരു മാനസികരോഗ ആശുപത്രിയല്ല, ഇത് ഒരു റെസിഡൻഷ്യൽ -'' `` ചികിത്സാ കേന്ദ്രമാണ്, അതെ,'ഞാൻ പറഞ്ഞു, കണ്ണുനീര് നന്നായി വരാൻ തുടങ്ങിയപ്പോൾ തന്നെ. | WORD_CLASSES | null | null | null |
8,286 | [
{
"role": "user",
"content": "Motera torsiko barema ke ho?\nPlease respond in Nepali transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"Motera torsiko barema\" ko artha bujhna sakidaina. Kripaya yasako sahi artha ya context pradan garidinuhos."
}
] | Plateau Malagasy | generic | 1 | Motera torsiko barema ke ho?
Please respond in Nepali transliteration. | "Motera torsiko barema" ko artha bujhna sakidaina. Kripaya yasako sahi artha ya context pradan garidinuhos. | Inona no atao hoe motera torsi? | Rewrite the #Given Prompt# as an nepali transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in nepali transliteration.
#Given Prompt#:
Inona no atao hoe motera torsi?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
8,287 | [
{
"role": "user",
"content": "নিচের লিখিত অংশটি পড়ুন এবং নিচের প্রশ্নের উত্তর দিন\nবুর্জ আল-আরব হোটেলটি সংযুক্ত আরব আমিরাতের দুবাইয়ে অবস্থিত। এটি বিশ্বের চতুর্থ সবচেয়ে উচ্চ হোটেল। এটি সমুদ্রের তীর থেকে ২৮০ মিটার সমুদ্রের ভেতরে একটি কৃত্রিম দ্বীপে নির্মিত। এই ভবনটি আরব পালতোলা জাহাজের কাঠামোর অনুসরণ করে ত... | Bengali | generic | 1 | নিচের লিখিত অংশটি পড়ুন এবং নিচের প্রশ্নের উত্তর দিন
বুর্জ আল-আরব হোটেলটি সংযুক্ত আরব আমিরাতের দুবাইয়ে অবস্থিত। এটি বিশ্বের চতুর্থ সবচেয়ে উচ্চ হোটেল। এটি সমুদ্রের তীর থেকে ২৮০ মিটার সমুদ্রের ভেতরে একটি কৃত্রিম দ্বীপে নির্মিত। এই ভবনটি আরব পালতোলা জাহাজের কাঠামোর অনুসরণ করে তৈরি করা হয়েছে এবং এটি আরব ঐতিহ্যের প্রতিনিধিত্ব করে। আরব আমিরাতের শাসক শেখ নাহিয়ানের পারিবারিক সম্পত্তি বুর্জ আল আরব। ডেইলি টেলিগ্রাফ-এর বিলাসবহুল ভ্রমন বিষয়ক ম্যাগাজিন,আলট্রা ট্রাভেল-এর পাঠকদের ভোটে “বুর্জ আল আরব” পৃথিবীর একটি বিলাস বহুল হোটেল হিসেবে নির্বাচিত হয়েছে। হোটেলটি 'বেষ্ট হোটেল ইন দ্য ওয়ার্ল্ড' এবং 'বেষ্ট হোটেল ইন দ্য মিডল ইষ্ট' ক্যাটাগরিতে দুটি সম্মানজনক পুরস্কার পেয়েছে। নির্মাণ করতে ব্যয় হয়েছে ৬৫০ মিলিয়ন মার্কিন ডলার।
প্রশ্ন
"বুর্জ আল-আরব হোটেলটির মালিক কে হলেন?" | বুর্জ আল-আরব হোটেলটির মালিক হলেন আরব আমিরাতের শাসক শেখ নাহিয়ানের পারিবারিক সম্পত্তি। | নিচের লেখাটি পড় এবং নিচের প্রশ্নের উত্তর দাও
বুর্জ আল-আরব সংযুক্ত আরব আমিরাতের দুবাইয়ে অবস্থিত একটি হোটেল। এটি বিশ্বের ৪র্থ সুউচ্চ হোটেল। সমুদ্রের তীর থেকে ২৮০ মিটার সমদ্রের ভেতরে কৃত্রিম একটি দ্বীপের উপর এটি নির্মাণ করা হয়েছে। আরবের পুরনো পালতোলা জাহাজের কাঠামোর অনুকরণে বানানো ভবনটি আরবের ঐতিহ্যের প্রতিনিধি। আরববিশ্বের অন্যতম ধনাঢ্য ব্যক্তি আরব আমিরাতের শাসক শেখ নাহিয়ানের পারিবারিক সম্পত্তি বুর্জ আল আরব। ডেইলি টেলিগ্রাফ-এর বিলাসবহুল ভ্রমন বিষয়ক ম্যাগাজিন,আলট্রা ট্রাভেল-এর পাঠকদের ভোটে “বুর্জ আল আরব” পৃথিবীর একটি বিলাস বহুল হোটেল হিসেবে নির্বাচিত হয়েছে। হোটেলটি 'বেষ্ট হোটেল ইন দ্য ওয়ার্ল্ড' এবং বেষ্ট হোটেল ইন দ্য মিডল ইষ্ট' ক্যাটাগরিতে খুব সম্মানজনক দুটি পুরস্কার পেয়েছে। নির্মাণ করতে ব্যয় হয়েছে ৬৫০ মিলিয়ন মার্কিন ডলার।
প্রশ্ন
"বুর্জ আল-আরব হোটেলটির মালিক কে ?" | You are a brilliant Bengali native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Bengali and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Bengali dialect. Write the #New Prompt# prompt in Bengali.
#Given Prompt#:
নিচের লেখাটি পড় এবং নিচের প্রশ্নের উত্তর দাও
বুর্জ আল-আরব সংযুক্ত আরব আমিরাতের দুবাইয়ে অবস্থিত একটি হোটেল। এটি বিশ্বের ৪র্থ সুউচ্চ হোটেল। সমুদ্রের তীর থেকে ২৮০ মিটার সমদ্রের ভেতরে কৃত্রিম একটি দ্বীপের উপর এটি নির্মাণ করা হয়েছে। আরবের পুরনো পালতোলা জাহাজের কাঠামোর অনুকরণে বানানো ভবনটি আরবের ঐতিহ্যের প্রতিনিধি। আরববিশ্বের অন্যতম ধনাঢ্য ব্যক্তি আরব আমিরাতের শাসক শেখ নাহিয়ানের পারিবারিক সম্পত্তি বুর্জ আল আরব। ডেইলি টেলিগ্রাফ-এর বিলাসবহুল ভ্রমন বিষয়ক ম্যাগাজিন,আলট্রা ট্রাভেল-এর পাঠকদের ভোটে “বুর্জ আল আরব” পৃথিবীর একটি বিলাস বহুল হোটেল হিসেবে নির্বাচিত হয়েছে। হোটেলটি 'বেষ্ট হোটেল ইন দ্য ওয়ার্ল্ড' এবং বেষ্ট হোটেল ইন দ্য মিডল ইষ্ট' ক্যাটাগরিতে খুব সম্মানজনক দুটি পুরস্কার পেয়েছে। নির্মাণ করতে ব্যয় হয়েছে ৬৫০ মিলিয়ন মার্কিন ডলার।
প্রশ্ন
"বুর্জ আল-আরব হোটেলটির মালিক কে ?"
| DIALECT | null | null | null |
8,288 | [
{
"role": "user",
"content": "സ്നേഹത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, വ്യക്തി X ക്ക് ഒരു ലാറ്റെ കിട്ടുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ചെറിയ കഥ എഴുതുക."
},
{
"role": "assistant",
"content": "വ്യക്തി X ആണ് ഞാൻ ചിന്തിക്കുന്നത്. അദ്ദേഹം ഒരു സാധാരണ മനുഷ്യൻ, പക്ഷേ അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഹൃദയം സ്നേഹത്തിന് അത്യാലമായി നിറയുന്നു. അദ്... | Malayalam | soda | 2 | സ്നേഹത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, വ്യക്തി X ക്ക് ഒരു ലാറ്റെ കിട്ടുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ചെറിയ കഥ എഴുതുക. | വ്യക്തി X ആണ് ഞാൻ ചിന്തിക്കുന്നത്. അദ്ദേഹം ഒരു സാധാരണ മനുഷ്യൻ, പക്ഷേ അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഹൃദയം സ്നേഹത്തിന് അത്യാലമായി നിറയുന്നു. അദ്ദേഹം എല്ലാവരെയും സ്നേഹിക്കുന്നു, എല്ലാവരുടെയും സഹായത്തിനായി അദ്ദേഹം എപ്പോഴും അതിനായി ഉണ്ടാകുന്നു.
ഒരു ദിവസം, അദ്ദേഹം ഒരു ചെറിയ പ്രാന്തത്തുകാരിയെ കാണുന്നു. അവൾ അതീവ ദു:ഖിതയായിരുന്നു. അവളുടെ മുഖം വിഷാദത്തിലും പ്രതിഷേധത്തിലും മുഴുകിയിരുന്നു. X അവളോട് അവളുടെ പ്രശ്നം ചോദിച്ചു. അവൾ പറഞ്ഞു, അവളുടെ ലാറ്റിന്റെ ഒരു കാലം പൊട്ടിയിരിക്കുകയാണ്. അവള്ക്ക് പുതിയ ഒന്ന് വാങ്ങാൻ കഴിയാത്തതിനാൽ, അവളുടെ ജീവിതം വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടായിരിക്കുകയാണ്.
X അത് കേൾക്കുമ്പോൾ, അദ്ദേഹം നിർണായിച്ചു അവളുടെ സഹായം ചെയ്യാൻ. അദ്ദേഹം അവളുടെ ലാറ്റിന്റെ പഴയ കാലം പരിഹരിച്ചുകൊണ്ട് ഒരു പുതിയ കാലം വാങ്ങി. അവളുടെ മുഖത്തുള്ള ആനന്ദമാണ് X അദ്ദേഹത്തിന് സമ്മാനമായിരുന്നത്.
ഈ ചെറിയ കഥയിൽ നമുക്ക് മനസ്സിലാക്കാം സ്നേഹം എന്നത് എന്താണെന്ന്. അത് ഒരു മഹാനായ സമ്പത്താണ്, അതുകൊണ്ട് നമ്മളവന്നു ഉണ്ടാക്കാനും പങ്കിടാനും ശ്രമിക്കണം. | താഴെ പറയുന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ചെറിയ ഖണ്ഡിക എഴുതുക: വ്യക്തി X ക്ക് ഒരു ലാറ്റെ കിട്ടും | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that integrates a specific theme into the story, such as friendship, resilience, betrayal, or the passage of time.
#Given Prompt#:
താഴെ പറയുന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ചെറിയ ഖണ്ഡിക എഴുതുക: വ്യക്തി X ക്ക് ഒരു ലാറ്റെ കിട്ടും | THEME_INTEGRATION | [
"ഈ കഥയിൽ സ്നേഹം എങ്ങനെ പ്രധാന ഭൂമിക പാളിച്ചു എന്നും, വ്യക്തി X ലാറ്റെ എങ്ങനെ സ്നേഹത്തിന്റെ കാരണം കിട്ടിയെന്നും വ്യക്തമാക്കുക."
] | [
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
8,289 | [
{
"role": "user",
"content": "Viết một đoạn văn ngắn về chủ đề sau: Người X ngủ trưa trên ghế sofa nhưng bất ngờ phát hiện ra một tấm thư lạ dưới đệm ghế, có thể thay đổi cuộc đời họ."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Người X, tên thật là Thanh, sau một buổi sáng làm việc căng thẳng, quyết ... | Vietnamese | soda | 1 | Viết một đoạn văn ngắn về chủ đề sau: Người X ngủ trưa trên ghế sofa nhưng bất ngờ phát hiện ra một tấm thư lạ dưới đệm ghế, có thể thay đổi cuộc đời họ. | Người X, tên thật là Thanh, sau một buổi sáng làm việc căng thẳng, quyết định nằm xuống ghế sofa trong phòng khách để ngủ trưa. Vừa đặt đầu xuống, anh cảm thấy một thứ gì đó cứng nhắc dưới tấm đệm ghế. Thanh lật đệm lên và phát hiện ra một tấm thư màu nâu, nhìn có vẻ đã cũ và bị mờ đi theo thời gian. Thanh không nhớ rõ anh đã từng để thư ở đây hay không.
Anh mở thư ra, bên trong là một bức thư viết tay với những dòng chữ quen thuộc. Đó là chữ của cha anh, người đã mất đi từ rất lâu. Bức thư nói về một kho báu gia đình mà cha anh đã giấu đi mà không ai trong gia đình biết. Địa điểm chính xác mà kho báu được giấu kín cũng được ghi rõ trong thư.
Thanh đứng lên với ánh mắt rạng rỡ. Anh biết rằng mình đã tìm thấy điều gì đó có thể thay đổi hoàn toàn cuộc đời mình. Thanh bắt đầu lên kế hoạch tìm kiếm kho báu của gia đình, một cuộc phiêu lưu mà anh biết rằng sẽ mang lại cho anh nhiều thách thức nhưng cũng rất nhiều niềm vui. | Viết một đoạn văn ngắn về chủ đề sau: Người X ngủ trưa trên ghế sofa | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that introduces a plot twist requirement, such as an unexpected turn of events, a moral dilemma, or a reversal of fortune for the main character.
#Given Prompt#:
Viết một đoạn văn ngắn về chủ đề sau: Người X ngủ trưa trên ghế sofa | PLOT_TWISTS | null | null | null |
8,290 | [
{
"role": "user",
"content": "Kush e mori Kupën e Botës FIFA në 1994? Ju lutem, përgjigjuni në dialektin Tosk Shqiptar."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ekipi i Brazilit e mori Kupën e Botës FIFA në 1994."
}
] | Tosk Albanian | generic | 1 | Kush e mori Kupën e Botës FIFA në 1994? Ju lutem, përgjigjuni në dialektin Tosk Shqiptar. | Ekipi i Brazilit e mori Kupën e Botës FIFA në 1994. | Kush e fitoi FIFA Kupën e Botës në vitin 1994? | You are a brilliant Tosk Albanian native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Tosk Albanian and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Tosk Albanian dialect. Write the #New Prompt# prompt in Tosk Albanian.
#Given Prompt#:
Kush e fitoi FIFA Kupën e Botës në vitin 1994?
| DIALECT | null | null | null |
8,291 | [
{
"role": "user",
"content": "Expliquez les concepts clés de l'éthique de la vertu en philosophie morale et comment cette approche se distingue de l'éthique utilitariste et déontologique. Veuillez répondre en français."
},
{
"role": "assistant",
"content": "L'éthique de la vertu est une approche... | French | generic | 1 | Expliquez les concepts clés de l'éthique de la vertu en philosophie morale et comment cette approche se distingue de l'éthique utilitariste et déontologique. Veuillez répondre en français. | L'éthique de la vertu est une approche de la philosophie morale qui met l'accent sur le développement du caractère moral de l'individu, plutôt que sur l'adhésion à un ensemble de règles ou l'évaluation des conséquences de nos actions. Elle se concentre sur ce que signifie être une bonne personne et sur les qualités de caractère que nous devrions chercher à cultiver.
Les concepts clés de l'éthique de la vertu comprennent:
1. Les vertus : Ce sont des qualités de caractère positives que nous devrions chercher à développer. Les exemples classiques de vertus comprennent le courage, la tempérance, la générosité, la patience, la vérité, la justice, etc.
2. L'éudémonisme : C'est l'idée que le but ultime de la vie humaine est le bonheur ou l'épanouissement, et que la pratique des vertus est essentielle pour atteindre cet objectif.
3. L'habitude : L'éthique de la vertu souligne l'importance de l'habitude dans le développement moral. Les vertus ne sont pas simplement des traits que nous possédons, mais des habitudes que nous pratiquons régulièrement.
4. Le jugement pratique : L'éthique de la vertu reconnaît que chaque situation est unique et nécessite un jugement pratique pour déterminer la meilleure action à entreprendre.
L'éthique de la vertu se distingue de l'éthique utilitariste et déontologique de plusieurs façons. L'éthique utilitariste se concentre sur les conséquences de nos actions et cherche à maximiser le bien-être général. L'éthique déontologique, en revanche, se concentre sur le respect de certaines règles ou devoirs moraux, indépendamment des conséquences.
L'éthique de la vertu, en revanche, se concentre sur le caractère de l'individu et sur la manière dont nous devrions vivre notre vie au quotidien. Elle ne donne pas de règles strictes sur ce qu'il faut faire dans chaque situation, mais cherche plutôt à cultiver certaines qualités de caractère qui nous aideront à agir correctement. | Expliquez les principaux concepts de l'éthique de la vertu en philosophie morale et comment cette approche diffère de l'éthique utilitariste et déontologique. | You are a brilliant French native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to French and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same French dialect. Write the #New Prompt# prompt in French.
#Given Prompt#:
Expliquez les principaux concepts de l'éthique de la vertu en philosophie morale et comment cette approche diffère de l'éthique utilitariste et déontologique.
| DIALECT | null | null | null |
8,292 | [
{
"role": "user",
"content": "Internet of Things (IoT) ke eng, ebile e sebetsa jwang? E ka sebelisoa hokae bophelong ba rona ba letsatsi le letsatsi?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Internet of Things (IoT) ke eng?\n\nInternet of Things (IoT) ke sebaka sa mahlale a marang-rang moo lintho ... | Pedi | dolly | 2 | Internet of Things (IoT) ke eng, ebile e sebetsa jwang? E ka sebelisoa hokae bophelong ba rona ba letsatsi le letsatsi? | Internet of Things (IoT) ke eng?
Internet of Things (IoT) ke sebaka sa mahlale a marang-rang moo lintho tse fapaneng, tse kang lisebelisoa, likoloi, lisebelisoa tsa motlakase, le lisebelisoa tse ling, li hokahanang marang-rang 'me li khona ho bokella le ho fapanyetsana data. Lintho tsena li na le li-sensors, software, le litšebelisano tsa marang-rang tse ba nolofalletsang ho buisana le lisebelisoa tse ling le ho romela data marang-rang.
IoT e sebetsa joang?
IoT e sebetsa ka ho hokahanya lisebelisoa tse fapaneng marang-rang, moo li ka fumanang, ho arolelana le ho sebetsana le data. Mona ke mehato e meholo eo IoT e sebetsang ka eona:
1. **Sensors and Devices**: Lisebelisoa tsa IoT li na le li-sensors tse bokellang data e itseng (mohlala, mocheso, khanya, motsamao, joalo-joalo).
2. **Connectivity**: Lisebelisoa tsena li hokahane marang-rang a marang-rang ka mekhoa e fapaneng ea puisano (Wi-Fi, Bluetooth, RFID, joalo-joalo).
3. **Data Processing**: Data e bokelletsoeng ke li-sensors e fetisetsoa ho mekhoa ea ho e sebetsa, e ka bang ka polokelong ea data ho Marang-rang a Maru (Cloud) kapa ho li-server tse itseng.
4. **User Interface**: Basebelisi ba ka fumana data kapa ho laola lisebelisoa tsa IoT ho sebelisa li-interfaces tse fapaneng, tse kang li-apps kapa li-dashboard.
IoT e ka sebelisoa hokae bophelong ba rona ba letsatsi le letsatsi?
IoT e fumaneha le ho sebelisoa libakeng tse ngata bophelong ba rona. Mona ke mehlala e meng:
1. **Malapeng a Bohlale (Smart Homes)**:
- Lisebelisoa tsa motlakase tse hokahaneng (fridges, washing machines, ovens) tse ka laoloang ka mehala.
- Sisteme ea mabone le mocheso e ikemetseng (smart thermostats, smart lights).
- Sisteme ea ts'ireletso (smart cameras, smart locks).
2. **Likoloi tse Hokahaneng (Connected Cars)**:
- Likoloi tse nang le GPS le lisebelisoa tsa puisano tse nolofalletsang ho fumana litsela tse ntle kapa ho laola likoloi ka mehala.
- Ts'ebeliso ea ho lekola boemo ba koloi (fuel levels, tire pressure).
3. **Lefapha la Bophelo (Healthcare)**:
- Lisebelisoa tsa ho lekola bophelo bo botle (smart watches, fitness trackers) tse bokellang data ea bophelo bo botle.
- Lisebelisoa tsa bongaka tse hokahaneng (medical devices) tse ka sebelisoang ho lekola bakuli ka nako ea nnete.
4. **Lefapha la Temo (Agriculture)**:
- Lisebelisoa tsa ho lekola maemo a mobu le metsi (smart irrigation systems).
- Mekhoa ea ho lekola le ho laola liphoofolo (livestock monitoring systems).
5. **Lefapha la Khoebo (Retail)**:
- Mekhoa ea ho lekola thepa e teng le ho laola thepa (inventory management systems).
- Litsi tsa ho lefa tse se nang chelete (contactless payment systems).
IoT e fetola tsela eo re phelang le ho sebetsa ka eona, e etsa hore bophelo bo be bonolo, bo be bobebe ebile bo be bohlale. | Internet of Things (IoT) ke eng? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Pedi.
#Given Prompt#:
Internet of Things (IoT) ke eng? | DEEPEN | [
"Hlalosa melemo le dikotsi tsa ho sebedisa IoT, o ithetsa ka seo o se hlalositseng pejana ka dipolelo tse pedi."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
8,293 | [
{
"role": "user",
"content": "استنبول کی تاریخ، ثقافت، معاشی حالت اور مقامی سیاحت کے مختلف پہلوؤں کا تفصیلی جائزہ لیں۔ اس کے علاوہ، اس شہر کی معروف سیاحتی جگہوں، مقامی کھانوں اور تقریبات کے بارے میں بھی تفصیلات فراہم کریں۔"
},
{
"role": "assistant",
"content": "تاریخ:\n\nاستنبول کی تاریخ 660 قبل... | Urdu | generic | 2 | استنبول کی تاریخ، ثقافت، معاشی حالت اور مقامی سیاحت کے مختلف پہلوؤں کا تفصیلی جائزہ لیں۔ اس کے علاوہ، اس شہر کی معروف سیاحتی جگہوں، مقامی کھانوں اور تقریبات کے بارے میں بھی تفصیلات فراہم کریں۔ | تاریخ:
استنبول کی تاریخ 660 قبل مسیح سے شروع ہوتی ہے جب یہ شہر بیزنشیم کے نام سے جانا جاتا تھا۔ 330 میں رومن بادشاہ قسطنطینیہ نے اسے نیا روما قرار دیا اور یہ رومن سلطنت کا دارالحکومت بن گیا۔ 1453 میں عثمانیہ سلطنت نے اسے فتح کیا اور یہ عثمانیہ سلطنت کا دارالحکومت بن گیا۔ 1923 میں ترکی کی جمہوریت کے قیام کے بعد اسکارا کو ترکی کا دارالحکومت بنا دیا گیا لیکن استنبول نے اپنی اہمیت برقرار رکھی۔
ثقافت:
استنبول کی ثقافت میں رومن، بیزنشیم، عثمانیہ اور ترکی جمہوریت کے اثرات پائے جاتے ہیں۔ یہ شہر موسیقی، فنون لطیفہ، فلم، تھیٹر، لٹریچر اور موسمی تقریبات کا مرکز ہے۔
معاشی حالت:
استنبول ترکی کی معاشی قوت ہے۔ یہ شہر ترکی کی GDP کا 27% پیدا کرتا ہے۔ اس کی معاشی حالت میں تجارت، صنعت، سیاحت، میڈیا اور بینکنگ شامل ہیں۔
مقامی سیاحت:
استنبول میں بہت ساری سیاحتی جگہیں ہیں جن میں سینٹ صوفیا، ٹوپکاپی پیلس، بلیو ماسجد، گرینڈ بازار، سپايس بازار، بوسفورس کے کنارے واقع ڈولمہ بہچے پیلس، گلٹا ٹاور، اسطنبول میوزیم آف ماڈرن آرٹ، اسطنبول آرکیولوجی میوزیم، مینیاتورک پارک، پرنسز آئلینڈز اور تقسیم سکوائر شامل ہیں۔
مقامی کھانے:
استنبول کی مقامی کھانے میں دونر کباب، لحم بورک، بکلاوہ، سوتلچ، مینٹی چائے، ترکیش کافی، اییران، مانتی، لوکم (ترکیش ڈیلائٹ)، کونافہ، کوفتہ، پیدہ وغیرہ شامل ہیں۔
تقریبات:
استنبول میں مختلف موسمی تقریبات منائی جاتی ہیں جن میں اسطنبول فلم فیسٹیول، اسطنبول میوزک فیسٹیول، اسطنبول جاز فیسٹیول، اسطنبول بینالے، اسطنبول فیشن ویک، اسطنبول تھیٹر فیسٹیول، اسطنبول ڈیزائن بینالے، رمضان اور عید الفطر کی تقریبات شامل ہیں۔ | استنبول کے بارے میں بتایے: | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Urdu.
#Given Prompt#:
استنبول کے بارے میں بتایے:
| INCREASE_REASONING | [
"اب براہ کرم اپنا جواب XML فارمیٹ میں تبدیل کریں جس میں سب سے پہلے 'شہر' ہو، پھر 'تاریخ'، 'ثقافت'، 'معاشی حالت'، 'مقامی سیاحت'، 'سیاحتی جگہیں'، 'مقامی کھانے' اور 'تقریبات' کی تفصیلات ہوں۔ ہر ایک سیکشن کو اپنے ٹیگ میں شامل کریں۔"
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,294 | [
{
"role": "user",
"content": "Gqibezela isivakalisi esilandelayo ngokhetho olufanelekileyo: Faka amabhodlela we-wine ekhishini. Ukhetho: - Faka amabhodlela phezu kwetafile. - Faka amabhodlela kwi-fridge. Impendulo:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Faka amabhodlela phezu kwetafile."
},
... | Xhosa | commonsense | 3 | Gqibezela isivakalisi esilandelayo ngokhetho olufanelekileyo: Faka amabhodlela we-wine ekhishini. Ukhetho: - Faka amabhodlela phezu kwetafile. - Faka amabhodlela kwi-fridge. Impendulo: | Faka amabhodlela phezu kwetafile. | Gqibezela isivakalisi esilandelayo ngokhetho olufanelekileyo: Thintela ukuqubuka kwamahlombe kwiijezi. Ukhetho: - Xhoma iijezi njengeebhulukhwe. - Xhoma iijezi njengamaT-shirts. Impendulo: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that involves object interaction reasoning.
#Given Prompt#:
Gqibezela isivakalisi esilandelayo ngokhetho olufanelekileyo: Thintela ukuqubuka kwamahlombe kwiijezi. Ukhetho: - Xhoma iijezi njengeebhulukhwe. - Xhoma iijezi njengamaT-shirts. Impendulo: | OBJECT_INTERACTION | [
"Kwakhona, gqibezela isivakalisi esilandelayo, kodwa ke ngoku ngakumbi ukugqibezela i-presentation yesicatshulwa. Ukhetho: - Faka amabhodlela ye-wine ngendlela yokuhamba, ukusuka kwetafile ukuya kwi-fridge. - Faka amabhodlela ye-wine ngendlela yokuhamba, ukusuka kwi-fridge ukuya kwetafile. Impendulo:",
"Nceda uqi... | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,295 | [
{
"role": "user",
"content": "Zwróć teraz uwagę na następujące, bardziej złożone pytania: \n1. Kto wprowadził koncepcję klasy jako oddzielnego stopnia w klasyfikacji biologicznej i kiedy to zrobił? \n2. Jakie trzy królestwa natury podzielił Carl Linnaeus w swoim \"Systema Naturae\" i czy wszystkie te klasy ... | Polish | flan_coqa | 1 | Zwróć teraz uwagę na następujące, bardziej złożone pytania:
1. Kto wprowadził koncepcję klasy jako oddzielnego stopnia w klasyfikacji biologicznej i kiedy to zrobił?
2. Jakie trzy królestwa natury podzielił Carl Linnaeus w swoim "Systema Naturae" i czy wszystkie te klasy są używane dzisiaj?
3. W jaki sposób Linnaeus klasyfikował rośliny i jak to się różni od obecnego podejścia do klasyfikacji roślin?
4. Jaką alternatywę do tradycyjnej klasyfikacji roślin zaproponował system APG w 1998 roku i jak to wpłynęło na podejście do klasyfikacji na wyższych poziomach?
5. Czy istnieją surowe zasady określające klasę w klasyfikacji biologicznej i czy różni taksonomi zawsze się zgadzają co do zawartości klasy?
6. Jakie są różne podejścia do klasyfikacji w obrębie jednej klasy, na przykładzie klasy Equisitopsida dla roślin lądowych? | 1. Koncepcję klasy jako oddzielnego stopnia w klasyfikacji biologicznej wprowadził Carolus Linnaeus w XVIII wieku. Był to jeden z pierwszych systematycznych sposobów klasyfikacji organizmów na Ziemi.
2. W swoim "Systema Naturae", Carl Linnaeus podzielił naturę na trzy królestwa: Mineralia (minerały), Vegetabilia (rośliny) i Animalia (zwierzęta). Dzisiaj, układ ten został znacznie rozbudowany i zmieniony. Królestwo Mineralia nie jest już używane w klasyfikacji biologicznej, a królestwa Vegetabilia i Animalia są dalej obecne, ale z bardziej szczegółowymi podziałami.
3. Linnaeus klasyfikował rośliny na podstawie ich organów rozrodczych. Uważał, że podobieństwa i różnice w tych strukturach odzwierciedlają bliskie i dalekie pokrewieństwo między poszczególnymi gatunkami. Współczesna klasyfikacja roślin opiera się na analizie genetycznej, która pozwala na bardziej precyzyjne ustalanie relacji między gatunkami.
4. System APG (Angiosperm Phylogeny Group) w 1998 roku zaproponował alternatywę dla tradycyjnej klasyfikacji roślin, opierając się na analizie DNA. Wprowadził nowe klasy i rządy, a także zmienił hierarchię niektórych grup. To doprowadziło do zmiany podejścia do klasyfikacji na wyższych poziomach, z naciskiem na filogenetyczne relacje między gatunkami.
5. Istnieją ogólne zasady dotyczące definiowania klas w klasyfikacji biologicznej, ale nie są one ścisłe i różni taksonomi mogą mieć różne opinie. Na przykład, nie ma jednolitej zgody co do liczby klas w królestwie zwierząt.
6. W obrębie jednej klasy, takiej jak Equisetopsida (widłaki), różne podejścia do klasyfikacji mogą obejmować podział na podklasy, rzędy, rodziny, rodzaje i gatunki. Takie podejście może być oparte na różnych kryteriach, takich jak morfologia, genetyka, czy ekologia. W przypadku klasy Equisetopsida, istnieją różne propozycje podziału tej klasy na podklasy i rzędy, co pokazuje złożoność i różnorodność podejść do klasyfikacji w biologii. | W klasyfikacji biologicznej klasa () to: Skład każdej klasy określa taksonom. Często nie ma dokładnego porozumienia, a różni taksonomowie zajmują różne stanowiska. Nie ma żadnych surowych zasad, których taksonom musi przestrzegać w opisie klasy, ale dla dobrze znanych zwierząt prawdopodobnie istnieje konsensus. W botanii klasy są obecnie rzadko omawiane. Od czasu pierwszej publikacji systemu APG w 1998 r., która zaproponowała taksonomię roślin kwitnących do poziomu porządków, wiele źródeł wolało traktować stopnie wyższe niż porządki jako nieformalne klady. Tam, gdzie formalne stopnie zostały przypisane, stopnie zostały zredukowane do znacznie niższego poziomu, np. klasa Equisitopsida dla roślin lądowych, przy czym główne podziały w ramach klasy przypisane są podklasom i nadrzędom. W przypadku niektórych kladow stosowana jest szereg alternatywnych klasyfikacji. Klasa jako odrębny stopień klasyfikacji biologicznej mający własną charakterystyczną nazwę (a nie tylko nazywany "genus najwyższego poziomu" "genus summum") została po raz pierwszy wprowadzona przez francuskiego botanika Josepha Pittona de Tournefort w jego klasyfikacji roślin, która pojawiła się w jego "Eléments de botanique", 1694. W pierwszym wydaniu "Systema Naturae" (1735). Carl Linnaeus podzielił wszystkie trzy królestwa natury (minerały, rośliny i zwierzęta) na klasy. Tylko w królestwie zwierząt klasy Linneusza są podobne do klas używanych dzisiaj; jego klasy i porządki roślin nigdy nie miały reprezentować grup naturalnych, ale raczej zapewniać wygodny "sztuczny klucz" zgodnie z jego "Systema Sexuale", w dużej mierze oparty na układzie kwiatów. A teraz odpowiedz na następujące pytania: 1. Własne Kto pisał o przyrodzie w XVIII wieku? 2. w którym roku ukazała się pierwsza edycja? 3. Nazwa książki? 4. ile królestw miał? 5. nazwisko Kolejny? 7. i? 8. na co zostały podzielone 9. czy wszystkie są używane dzisiaj? 10. są jakieś? 11. Czym określa się klasę? 12. czy się zgadzają? 13. są jakieś surowe zasady? 14. kiedy Joseph Pitton de Tourefort opublikował swoje dzieło? 15. Jak się nazywa? 16. jego nacjonalista? 17. co zostało opublikowane w 1998 roku? 18. Czy teraz rozmawiamy o roślinach? 19. co sugerował APG? 20. co Linneusz miał na myśli mówiąc o roślinach? Numerowane odpowiedzi: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language by combining multiple facts thus making the questions more complex and requiring combining multiple facts to answer correctly.
#Given Prompt#:
W klasyfikacji biologicznej klasa () to: Skład każdej klasy określa taksonom. Często nie ma dokładnego porozumienia, a różni taksonomowie zajmują różne stanowiska. Nie ma żadnych surowych zasad, których taksonom musi przestrzegać w opisie klasy, ale dla dobrze znanych zwierząt prawdopodobnie istnieje konsensus. W botanii klasy są obecnie rzadko omawiane. Od czasu pierwszej publikacji systemu APG w 1998 r., która zaproponowała taksonomię roślin kwitnących do poziomu porządków, wiele źródeł wolało traktować stopnie wyższe niż porządki jako nieformalne klady. Tam, gdzie formalne stopnie zostały przypisane, stopnie zostały zredukowane do znacznie niższego poziomu, np. klasa Equisitopsida dla roślin lądowych, przy czym główne podziały w ramach klasy przypisane są podklasom i nadrzędom. W przypadku niektórych kladow stosowana jest szereg alternatywnych klasyfikacji. Klasa jako odrębny stopień klasyfikacji biologicznej mający własną charakterystyczną nazwę (a nie tylko nazywany "genus najwyższego poziomu" "genus summum") została po raz pierwszy wprowadzona przez francuskiego botanika Josepha Pittona de Tournefort w jego klasyfikacji roślin, która pojawiła się w jego "Eléments de botanique", 1694. W pierwszym wydaniu "Systema Naturae" (1735). Carl Linnaeus podzielił wszystkie trzy królestwa natury (minerały, rośliny i zwierzęta) na klasy. Tylko w królestwie zwierząt klasy Linneusza są podobne do klas używanych dzisiaj; jego klasy i porządki roślin nigdy nie miały reprezentować grup naturalnych, ale raczej zapewniać wygodny "sztuczny klucz" zgodnie z jego "Systema Sexuale", w dużej mierze oparty na układzie kwiatów. A teraz odpowiedz na następujące pytania: 1. Własne Kto pisał o przyrodzie w XVIII wieku? 2. w którym roku ukazała się pierwsza edycja? 3. Nazwa książki? 4. ile królestw miał? 5. nazwisko Kolejny? 7. i? 8. na co zostały podzielone 9. czy wszystkie są używane dzisiaj? 10. są jakieś? 11. Czym określa się klasę? 12. czy się zgadzają? 13. są jakieś surowe zasady? 14. kiedy Joseph Pitton de Tourefort opublikował swoje dzieło? 15. Jak się nazywa? 16. jego nacjonalista? 17. co zostało opublikowane w 1998 roku? 18. Czy teraz rozmawiamy o roślinach? 19. co sugerował APG? 20. co Linneusz miał na myśli mówiąc o roślinach? Numerowane odpowiedzi: | COMBINE_FACTS | null | null | null |
8,296 | [
{
"role": "user",
"content": "खालील म्हणीचा साधा अर्थ सांगा: \"ज्याचे खावे मीठ त्याचे करावे निट जो\". कृपया लघुत्वपूर्णपणे उत्तर द्या."
},
{
"role": "assistant",
"content": "या म्हणीचा अर्थ असा आहे की, ज्याची सेवा किंवा उपकार आपण घेतलेला असेल त्याची कर्तव्ये आपल्याला योग्यपणे पूर्ण करावीत आवश्यक... | Standard Arabic | generic | 1 | खालील म्हणीचा साधा अर्थ सांगा: "ज्याचे खावे मीठ त्याचे करावे निट जो". कृपया लघुत्वपूर्णपणे उत्तर द्या. | या म्हणीचा अर्थ असा आहे की, ज्याची सेवा किंवा उपकार आपण घेतलेला असेल त्याची कर्तव्ये आपल्याला योग्यपणे पूर्ण करावीत आवश्यक असतात. | ما هي مزايا استخدام منهجية Scrum Agile؟ | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Standard Arabic.
#Given Prompt#:
ما هي مزايا استخدام منهجية Scrum Agile؟
| CONCISE | null | null | null |
8,297 | [
{
"role": "user",
"content": "من هي الصحابية التي تعرف بالاسم \"ذات النطاقين\"؟ ما هي قصتها وما هو دورها في الإسلام؟\n\nأرجو من المساعد الذكي أن يقدم ردا مفصلا وملموسا حول هذا الموضوع."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"ذات النطاقين\" هي لقب الصحابية الجليلة خولة بنت الأزور، وهي من الصحابي... | Moroccan Arabic | generic | 2 | من هي الصحابية التي تعرف بالاسم "ذات النطاقين"؟ ما هي قصتها وما هو دورها في الإسلام؟
أرجو من المساعد الذكي أن يقدم ردا مفصلا وملموسا حول هذا الموضوع. | "ذات النطاقين" هي لقب الصحابية الجليلة خولة بنت الأزور، وهي من الصحابيات البارزات في الإسلام. وقد أطلق عليها هذا اللقب لأنها كانت تربط نطاقين في رأسها عندما تشارك في الجهاد والقتال في سبيل الله.
وقد ذكرت خولة بنت الأزور في القرآن الكريم في سورة المجادلة، حيث قامت بالمجادلة مع النبي محمد صلى الله عليه وسلم بشأن قضية زوجية. وكانت خولة متزوجة من عوس بن الصامت، وقد أطلق عليها زوجها الذيارة، وهي عبارة عربية قديمة تعني "أنت علي كظهر أمي"، وهو ما يعتبر في العرف العربي طلاقا، ولكن الرجل يستطيع العودة إلى زوجته في أي وقت. ولكن خولة اعترضت على هذه العادة ومجادلت النبي محمد صلى الله عليه وسلم في هذا الأمر.
وقد أعلن الله تعالى في القرآن الكريم أن هذه العادة غير صحيحة وأن الذيارة ليست طلاقا، وأن الرجل إذا أطلق زوجته بهذه الطريقة يجب أن يتوب إلى الله ويتراجع عن قوله. وهذا ما جاء في الآيات الأولى من سورة المجادلة.
وبالإضافة إلى دورها في تغيير هذه العادة، كانت خولة بنت الأزور تشارك في الجهاد والقتال في سبيل الله، وقد شاركت في عدة غزوات، بما في ذلك غزوة أحد وغزوة الخندق. وقد أشاد النبي محمد صلى الله عليه وسلم بشجاعتها وقوتها في القتال. ولذلك، تعتبر خولة بنت الأزور من الصحابيات البارزات والمؤثرات في الإسلام. | من هي الصحابية الملقبة بذات النطاقين؟ | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Moroccan Arabic.
#Given Prompt#:
من هي الصحابية الملقبة بذات النطاقين؟
| CONCRETIZE | [
"دابا، ممكن تشرح لي أكثر على موقعها وتأثيرها في تاريخ المسلمين؟ هل كانت لها أي دور آخر معروف في الجماعة الإسلامية؟"
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,298 | [
{
"role": "user",
"content": "አንድ የማኑፋክቸሪንግ ኢንዱስትሪ ፋብሪካውን ወደ እናንተ ከተማ ለማዛወር ጥያቄ አቅርቧል። ኢንዱስትሪው ወደ ከተማህ ሊዛወር ይችል እንደሆነ ከመወሰንህ በፊት ከአካባቢ ጥበቃ አንጻር የትኛውን ጥያቄዎች መጠየቅ በጣም አስፈላጊ አይደለም? አማራጮች የሚከተሉት ናቸው:\n(1) ተክሉ በአካባቢው ያሉ የዱር እንስሳት ላይ ምን ተጽዕኖ ያሳድራል?\n(2) ፋብሪካው ምን ዓይነት ብክለት ይፈጥራል?\n(3) ተክሉ በከተማዋ ነዋሪዎች ላይ ምን ተፅዕኖ ይኖ... | Amharic | flan_qa | 1 | አንድ የማኑፋክቸሪንግ ኢንዱስትሪ ፋብሪካውን ወደ እናንተ ከተማ ለማዛወር ጥያቄ አቅርቧል። ኢንዱስትሪው ወደ ከተማህ ሊዛወር ይችል እንደሆነ ከመወሰንህ በፊት ከአካባቢ ጥበቃ አንጻር የትኛውን ጥያቄዎች መጠየቅ በጣም አስፈላጊ አይደለም? አማራጮች የሚከተሉት ናቸው:
(1) ተክሉ በአካባቢው ያሉ የዱር እንስሳት ላይ ምን ተጽዕኖ ያሳድራል?
(2) ፋብሪካው ምን ዓይነት ብክለት ይፈጥራል?
(3) ተክሉ በከተማዋ ነዋሪዎች ላይ ምን ተፅዕኖ ይኖረዋል?
(4) ፋብሪካው የሚያመርታቸው ምርቶች ጥቅም ላይ የሚውሉት እንዴት ነው?
(5) ፋብሪካው በአካባቢው ያለው የውሃ አቅም ላይ ምን ተጽዕኖ ያሳድራል?
(6) ፋብሪካው በአካባቢው ባሉ የስነ-ልሳን እና ባህላዊ እንክብካቤዎች ላይ ምን ተጽዕኖ ያሳድራል?
(7) ፋብሪካው በአካባቢው ያሉ ሌሎች ኢንዱስትሪዎች ላይ ምን ተጽዕኖ ያሳድራል? | አንድ የማኑፋክቸሪንግ ኢንዱስትሪ ወደ ከተማዎ ለመኮረፍ ከመወሰኑ በፊት በተለይም ከአካባቢ ጥበቃ አንጻር የሚመነቧቸው ጥያቄዎች በጣም አስፈላጊ ናቸው። ከተጠቀሱት አማራጮች መካከል በተለይ የሚጠቀሱት ጥያቄዎች ይህንን እንዲጨምሩ ናቸው:
1. **ተክሉ በአካባቢው ያሉ የዱር እንስሳት ላይ ምን ተጽዕኖ ያሳድራል?**
- እንደ እንስሳት ቅርፅ, ዕድሜ, እንዲሁም የእንስሳት እንክብካቤ ተጽዕኖ ምን እንደሆነ ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው።
2. **ፋብሪካው ምን ዓይነት ብክለት ይፈጥራል?**
- የአየር ብክለት, የውሃ ብክለት, የመሬት ብክለት እና እነዚህ በአካባቢው ላይ ያሳድራቸው ተፅዕኖዎችን መጥንቀቅ አስፈላጊ ነው።
3. **ተክሉ በከተማዋ ነዋሪዎች ላይ ምን ተፅዕኖ ይኖረዋል?**
- የጤና ችግሮች, የእንቅልፍ ችግሮች, የአካባቢ ሰላምነት ወዘተ እንደ ሚያሳድሩ ተጽዕኖዎች መረጋገጥ።
4. **ፋብሪካው የሚያመርታቸው ምርቶች ጥቅም ላይ የሚውሉት እንዴት ነው?**
- እነዚህ ምርቶች በአካባቢው እንዲሁም በበለጠ አካባቢ በጥቅም ላይ እንዲውሉ እንዴት እንደሆነ መቀነየር።
5. **ፋብሪካው በአካባቢው ያለው የውሃ አቅም ላይ ምን ተጽዕኖ ያሳድራል?**
- የውሃ አመጣጥ, የውሃ ማፍሰስ, የውሃ አጠቃቀም ምን እንደሆነ መጥንቀቅ።
6. **ፋብሪካው በአካባቢው ባሉ የስነ-ልሳን እና ባህላዊ እንክብካቤዎች ላይ ምን ተጽዕኖ ያሳድራል?**
- የጥንታዊ እንክብካቤዎች, የስነ-ልሳን ቅርሶች ላይ የሚያሳድርባቸው ተጽዕኖዎችን መጥንቀቅ።
7. **ፋብሪካው በአካባቢው ያሉ ሌሎች ኢንዱስትሪዎች ላይ ምን ተጽዕኖ ያሳድራል?**
- አማካይ ተፅዕኖዎች, የምርት ማህበረሰብ ላይ ተጽዕኖ, የአካባቢ እቅድ እና አስተዳደር ላይ እንዴት እንደሆነ መገምገም።
እነዚህ ጥያቄዎች ከፍተኛ ጠቀሜታ እንዳለባቸው ለማረጋገጥ በተለይም ከአካባቢ ጥበቃ አንጻር እንዲያስተዋውቁ ይሆናል። | አንድ የማኑፋክቸሪንግ ኢንዱስትሪ ፋብሪካውን ወደ እናንተ ከተማ ለማዛወር ጥያቄ አቅርቧል። ኢንዱስትሪው ወደ ከተማህ ሊዛወር ይችል እንደሆነ ከመወሰንህ በፊት ከአካባቢ ጥበቃ አንጻር የትኛውን ጥያቄ መጠየቅ በጣም አስፈላጊ አይደለም? አማራጮች የሚከተሉት ናቸው: (1). ተክሉ በአካባቢው ያሉ የዱር እንስሳት ላይ ምን ተጽዕኖ ያሳድራል? (2) ፋብሪካው ምን ዓይነት ብክለት ይፈጥራል? (3) ተክሉ በከተማዋ ነዋሪዎች ላይ ምን ተፅዕኖ ይኖረዋል? (4) አ. ፋብሪካው የሚያመርታቸው ምርቶች ጥቅም ላይ የሚውሉት እንዴት ነው? | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing adding more choices to the question that are correct and relevant to the topic. This will make it challenging as one will need to choose all correct options.
#Given Prompt#:
አንድ የማኑፋክቸሪንግ ኢንዱስትሪ ፋብሪካውን ወደ እናንተ ከተማ ለማዛወር ጥያቄ አቅርቧል። ኢንዱስትሪው ወደ ከተማህ ሊዛወር ይችል እንደሆነ ከመወሰንህ በፊት ከአካባቢ ጥበቃ አንጻር የትኛውን ጥያቄ መጠየቅ በጣም አስፈላጊ አይደለም? አማራጮች የሚከተሉት ናቸው: (1). ተክሉ በአካባቢው ያሉ የዱር እንስሳት ላይ ምን ተጽዕኖ ያሳድራል? (2) ፋብሪካው ምን ዓይነት ብክለት ይፈጥራል? (3) ተክሉ በከተማዋ ነዋሪዎች ላይ ምን ተፅዕኖ ይኖረዋል? (4) አ. ፋብሪካው የሚያመርታቸው ምርቶች ጥቅም ላይ የሚውሉት እንዴት ነው? | MULTIPLE_CORRCT_OPTIONS | null | null | null |
8,299 | [
{
"role": "user",
"content": "Gubah semula artikel ini dengan menggunakan metafora kompleks, idiom, dan rujukan budaya: Kisah epik Olimpik China mungkin telah tamat, tetapi bintang baharu di cakerawala muzik global, Sa Dingding, adalah satu bintang yang sinarnya memantulkan impian utopia Olimpik Beijing \"S... | Standard Malay | abstract_summarization | 1 | Gubah semula artikel ini dengan menggunakan metafora kompleks, idiom, dan rujukan budaya: Kisah epik Olimpik China mungkin telah tamat, tetapi bintang baharu di cakerawala muzik global, Sa Dingding, adalah satu bintang yang sinarnya memantulkan impian utopia Olimpik Beijing "Satu Dunia. Satu Impian". Melodi Sa Dingding layak menghiasi senarai main iPod jutaan penggemar muzik yang mendamba ketenangan. Dilahirkan dari rahim seorang ibu Mongolia dan ayah Han Cina, dia menyanyi dalam Mandarin, Tibet, Sanskrit, dan dialek Lagu yang jarang didengari, mencampurkan irama syahdu dengan bunyi instrumen terapung seperti sitar, biola kepala kuda, dan seruling buluh. Sudah menjadi idola di tanah airnya, dia kini berjaya menakluk pentas antarabangsa: Album pertama beliau meraih jualan 2 juta salinan di Asia Tenggara, dan dia telah mencuri tumpuan di MTV. Awal tahun ini, dia merangkul Anugerah Muzik Dunia BBC Radio 3 dan beraksi di Royal Albert Hall di London. Kepakaran bahasa dan muziknya ditempa sejak kecil. Dilahirkan di Inner Mongolia pada tahun 1983, dia menghabiskan tiga tahun pertama kehidupannya sehingga usia 6 tahun bersama neneknya, menjalani kehidupan nomad di utara China, di mana imaginasi dan kreativiti beliau berkeliaran bebas laksana burung di angkasa. "Kami sebenarnya tinggal di sebuah kampung kecil antara padang rumput dan kota besar. Pada musim bunga, kami berpindah ke padang rumput. Dan pada musim sejuk, kami berpindah kembali ke bandar," katanya kepada Talk Asia CNN. "Semua ingatan masa kecil saya disarikan dalam satu perkataan: bermain. Saya hanya bermain di mana-mana di padang rumput. Dan ada banyak perkara menarik berlaku yang mempengaruhi hidup saya." Kemudian dia menjadi pelajar Buddhisme dan yoga serta seorang multi-instrumentalis, melahirkan album pertamanya pada usia 18 tahun. Menggabungkan budaya muzik dan pengaruh etnik yang berbeza, terutamanya Tibet, telah mencetuskan perbincangan, terutama mengenai pendiriannya terhadap status Tibet dalam China. "Dari sudut pandangan seorang pemuzik, budaya Tibet dan muziknya tidak boleh dilihat sebagai subjek terpencil... pelbagai etnik lain telah mencurahkan warna mereka pada budaya Tibet. Jadi saya melihat budaya Tibet hari ini sebagai sebahagian daripada budaya Cina yang lebih besar..." | Seperti fajar menyinsing di atas tembok besar yang melintasi dataran China, kisah epik Olimpik Beijing telah melabuhkan tirainya, namun bintang gemilang baru yang bernama Sa Dingding telah mula bersinar di cakerawala muzik global. Dalam alunan suara dan melodi yang dia ciptakan, terkandung impian utopia "Satu Dunia. Satu Impian" yang pernah menjadi jiwa kepada semangat Olimpik itu. Melodi yang indah dan tenang dari Sa Dingding, bagaikan embun pagi yang menyejukkan hati, layak menghiasi senarai main iPod jutaan pencinta muzik yang mencari ketenangan jiwa.
Dilahirkan dari rahim seorang ibu Mongolia dan ayah Han Cina, Sa Dingding adalah produk perpaduan budaya yang luar biasa. Dia menyanyikan lagunya dalam pelbagai bahasa termasuk Mandarin, Tibet, Sanskrit, dan dialek Lagu yang jarang didengar, mencampurkan irama syahdu dengan bunyi instrumen terapung seperti sitar, biola kepala kuda, dan seruling buluh. Sudah menjadi idola di tanah airnya, dia kini berjaya menakluk pentas antarabangsa: Album pertama beliau terjual lebih 2 juta salinan di Asia Tenggara, dan dia telah mencuri tumpuan di MTV. Awal tahun ini, dia merangkul Anugerah Muzik Dunia BBC Radio 3 dan beraksi di Royal Albert Hall di London.
Kepakaran bahasa dan muziknya ditempa sejak kecil. Dilahirkan di Inner Mongolia pada tahun 1983, dia menghabiskan tahun-tahun awal kehidupannya dengan neneknya, menjalani kehidupan nomad di utara China, di mana imaginasi dan kreativiti beliau bebas melayang laksana burung di angkasa. "Kami sebenarnya tinggal di sebuah kampung kecil antara padang rumput dan kota besar. Pada musim bunga, kami berpindah ke padang rumput. Dan pada musim sejuk, kami berpindah kembali ke bandar," katanya kepada Talk Asia CNN. "Semua ingatan masa kecil saya disarikan dalam satu perkataan: bermain. Saya hanya bermain di mana-mana di padang rumput. Dan ada banyak perkara menarik berlaku yang mempengaruhi hidup saya."
Seiring masa, dia menyelami dunia Buddhisme dan yoga, serta menguasai pelbagai instrumen muzik, melahirkan album pertamanya pada usia 18 tahun. Menggabungkan budaya muzik dan pengaruh etnik yang berbeza, terutamanya Tibet, telah mencetuskan perbincangan, terutama mengenai pendiriannya terhadap status Tibet dalam China. "Dari sudut pandangan seorang pemuzik, budaya Tibet dan muziknya tidak boleh dilihat sebagai subjek terpencil... pelbagai etnik lain telah mencurahkan warna mereka pada budaya Tibet. Jadi saya melihat budaya Tibet hari ini sebagai sebahagian daripada budaya Cina yang lebih besar..."
Dengan semangat kreatif yang tidak terbatas, Sa Dingding adalah bintang yang sinarnya memantulkan pelbagai warna dan budaya, bagaikan cermin mozek yang memancarkan cahaya dalam berbagai wajah dan perspektif. Di dalam dunia muzik global, dia adalah satu suara yang membawa kita lebih dekat kepada impian satu dunia yang harmoni. | Ringkaskan artikel ini: Petualangan Olimpik China mungkin telah berakhir, tetapi penyanyi era baru Sa Dingding adalah satu eksport global yang dalam banyak cara menggemakan fantasi Olimpik Beijing "One World. Satu Impian". Muzik Sa Dingding harus mendapat tempat di iPod berjuta-juta peminat muzik dunia yang santai. Dilahirkan kepada seorang ibu Mongolia dan bapa Cina Han, dia menyanyi dalam bahasa Mandarin, Tibet, Sanskrit, dan dialek Lagu yang jarang berlaku, sambil menggabungkan ketukan santai dan instrumen terapung yang dimainkan pada sitar, biola kepala kuda dan suling buluh. Sudah sangat popular di China, dia telah menemui kejayaan yang sama jauh lebih jauh: Album pertamanya menjual 2 juta salinan di Asia Tenggara, dan dia telah muncul di MTV. Pada awal tahun ini, dia memenangi Anugerah Muzik Dunia BBC Radio 3 dan juga tampil di Royal Albert Hall di London. Kemahiran bahasa dan muziknya telah diasah sejak usia muda. Dilahirkan di Inner Mongolia pada tahun 1983, beliau menghabiskan tiga tahun sehingga usia 6 tahun bersama neneknya, menjalani kehidupan nomad di utara China, di mana imaginasi dan kreativiti beliau dibenarkan berkeliaran bebas. "Kami sebenarnya tinggal di sebuah bandar kecil antara padang rumput dan bandar besar. Pada musim bunga, kami berpindah ke padang rumput. Dan pada musim sejuk, kami berpindah kembali ke bandar, "katanya kepada Talk Asia CNN. "Semua ingatan masa kecil saya dalam satu perkataan: bermain. Saya hanya bermain di mana-mana di padang rumput. Dan ada banyak perkara menarik berlaku yang mempengaruhi... hidup saya. " Kemudian dia menjadi pelajar Buddhisme dan yoga serta menjadi multi-instrumentalis, mengeluarkan album pertamanya pada usia 18 tahun. Menggabungkan budaya muzik dan pengaruh etnik yang berbeza, terutamanya Tibet, juga telah menyebabkan sejumlah perbincangan, terutama pada kedudukannya sendiri terhadap status Tibet di dalam China. "Dari sudut pandangan pemuzik, budaya Tibet dan muziknya tidak boleh dilihat sebagai subjek terpencil... banyak dan banyak etnik lain telah menambah warna mereka pada budaya Tibet. Jadi saya melihat budaya Tibet hari ini sebagai sebahagian daripada budaya Cina yang lebih besar... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# using complex metaphors, idioms and cultural references thus making summarization more challenging.
#Given Prompt#:
Ringkaskan artikel ini: Petualangan Olimpik China mungkin telah berakhir, tetapi penyanyi era baru Sa Dingding adalah satu eksport global yang dalam banyak cara menggemakan fantasi Olimpik Beijing "One World. Satu Impian". Muzik Sa Dingding harus mendapat tempat di iPod berjuta-juta peminat muzik dunia yang santai. Dilahirkan kepada seorang ibu Mongolia dan bapa Cina Han, dia menyanyi dalam bahasa Mandarin, Tibet, Sanskrit, dan dialek Lagu yang jarang berlaku, sambil menggabungkan ketukan santai dan instrumen terapung yang dimainkan pada sitar, biola kepala kuda dan suling buluh. Sudah sangat popular di China, dia telah menemui kejayaan yang sama jauh lebih jauh: Album pertamanya menjual 2 juta salinan di Asia Tenggara, dan dia telah muncul di MTV. Pada awal tahun ini, dia memenangi Anugerah Muzik Dunia BBC Radio 3 dan juga tampil di Royal Albert Hall di London. Kemahiran bahasa dan muziknya telah diasah sejak usia muda. Dilahirkan di Inner Mongolia pada tahun 1983, beliau menghabiskan tiga tahun sehingga usia 6 tahun bersama neneknya, menjalani kehidupan nomad di utara China, di mana imaginasi dan kreativiti beliau dibenarkan berkeliaran bebas. "Kami sebenarnya tinggal di sebuah bandar kecil antara padang rumput dan bandar besar. Pada musim bunga, kami berpindah ke padang rumput. Dan pada musim sejuk, kami berpindah kembali ke bandar, "katanya kepada Talk Asia CNN. "Semua ingatan masa kecil saya dalam satu perkataan: bermain. Saya hanya bermain di mana-mana di padang rumput. Dan ada banyak perkara menarik berlaku yang mempengaruhi... hidup saya. " Kemudian dia menjadi pelajar Buddhisme dan yoga serta menjadi multi-instrumentalis, mengeluarkan album pertamanya pada usia 18 tahun. Menggabungkan budaya muzik dan pengaruh etnik yang berbeza, terutamanya Tibet, juga telah menyebabkan sejumlah perbincangan, terutama pada kedudukannya sendiri terhadap status Tibet di dalam China. "Dari sudut pandangan pemuzik, budaya Tibet dan muziknya tidak boleh dilihat sebagai subjek terpencil... banyak dan banyak etnik lain telah menambah warna mereka pada budaya Tibet. Jadi saya melihat budaya Tibet hari ini sebagai sebahagian daripada budaya Cina yang lebih besar... | METAPHORS_IDIOM | null | null | null |
8,300 | [
{
"role": "user",
"content": "Tofu inogadzirwa kubva pachii? Pindura neShona."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Tofu inogadzirwa kubva pabeans ye soya. Mazai e soya anonyungudutswa uye mukaka unobva wadzikwa kuti uwane tofu."
},
{
"role": "user",
"content": "Ndokumbira utaridze ... | Shona | generic | 3 | Tofu inogadzirwa kubva pachii? Pindura neShona. | Tofu inogadzirwa kubva pabeans ye soya. Mazai e soya anonyungudutswa uye mukaka unobva wadzikwa kuti uwane tofu. | Chii chinonzi tofu chikafu chinogadzirwa kubva? | You are a brilliant Shona native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Shona and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Shona dialect. Write the #New Prompt# prompt in Shona.
#Given Prompt#:
Chii chinonzi tofu chikafu chinogadzirwa kubva? | DIALECT | [
"Ndokumbira utaridze zvakadzama maitiro ekugadzira tofu uchishandisa zvinhu izvo wataura.",
"Tsauranisa maitiro ekugadzira tofu kubva kune zvinhu izvi zvawataura."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP",
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
Subsets and Splits
Random Generic Tasks Sample
Randomly selects 20 entries from the 'generic' task category, providing a basic sample of the data without much analytical insight.