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|« Fibromialgia: dolor a flor de piel||VI Nómada GTD »|
El término “síndrome metabólico” agrupa varios factores de riesgo cardiovascular, donde la resistencia a la acción de la insulina juega un importante papel. El parámetro de diagnóstico es la obesidad, evaluada por el índice de masa corporal (IMC: =30 kg/m2) y el perímetro de cintura en mujeres es de >88 cm; y en hombres es de >102 cm. Los factores desencadenantes más importantes entre otras alteraciones metabólicas que lo caracterizan: intolerancia a la glucosa, diabetes, e hipertensión. Por lo tanto, en la mayoría de los casos la expresión del síndrome metabólico ocurre en individuos obesos.
Es importante comprender los mecanismos del síndrome metabólico que propician la enfermedad en individuos no obesos también; sin embargo para fines clínicos asocian estas dos condiciones para agilizar la prevención, el diagnóstico y el tratamiento.
Las medidas generales de prevención y tratamiento de ambas condiciones tienen numerosas coincidencias. En el tratamiento de la obesidad y del síndrome metabólico es indispensable que el paciente cambie su estilo de vida por conductas más saludables, especialmente aumentando su actividad física, reducción del consumo de la energía total y disminuyendo el consumo de grasas y alcohol, con ello se reduce hasta un 70% la expresión clínica del síndrome metabólico en el paciente obeso que logra buen resultado con el tratamiento de su obesidad.
Enseñarnos a cambiar nuestro estilo de vida es precisamente a lo que se ha dedicado el Dr. D. El poder preventivo que tiene una nutrición adecuada a nuestra fisiología, no tiene precio. Porque esperar a que se presenten los síntomas que reporta la Organización Mundial de la Salud? Cuando el poder gozar de una vida plena, saludable y feliz esta en nuestras manos?
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Independencia de América del Sur
En 1808 hay una crisis de legitimidad de la monarquía española, que está secuestrada en Francia y ha sido sustituida por José I, hermano de Napoleón. En América del Sur se plantean entonces cuatro opciones de legitimidad: los afrancesados que proclaman su lealtad a José Bonaparte, los leales a Fernando VII que se adhieren a la Junta Provincial de España, los que abogan por la creación de una junta provincial en su país, a la manera de España, pero separada de esta; y los que defienden la legitimidad de Carlota, hermana de Fernando VII, esposa del rey de Portugal, que está exiliada en Brasil y se ofrece como opción de gobierno hasta la restauración de su hermano. Esta opción es absolutista y tiene cierto crédito en la tenencia de Buenos Aires.
En el Río de la Plata triunfan, sin embargo, los movimientos juntistas propios. Se crean dos, que rivalizan por el poder: el de Buenos Aires y el de Montevideo. Al final se impondrá la Junta de Buenos Aires, dirigida por españoles y en contra del virrey Santiago de Liniers, sospechoso de bonapartismo. Sin embargo, no triunfan definitivamente.
También fracasará en un primer momento la Junta de Caracas. La Junta de Caracas está dominada por mercaderes gaditanos opuestos a la liberalización del comercio. Aunque el grupo dominante es la burguesía agraria y comercial que tiene miedo a una sublevación de los esclavos, como en Haití.
Los juntistas del alto Perú tiene algo más de suerte. Se forman juntas en La Paz y en Sucre, aunque la Audiencia terminó por asumir todos los poderes adhiriendo a los leales a Fernando VII. La Junta de La Paz estuvo dominada por Pedro Domingo Murillo, que aspiró a un nuevo sistema de gobierno fundamentado en los intereses de los americanos, un auténtico autogobierno, pero se encontró con la oposición de los conservadores, y aunque no se había puesto en cuestión el statu quo, temían la pérdida del poder económico que habían ostentado desde el siglo XVIII.
En Quito también se establece una junta provincial, dominada por la clase alta, el Marqués de Selva Alegre y el Marqués de Santa Cruz, que dominaban las juntas del alto Perú, sobre todo la de La Paz, llevaron sus reivindicaciones el extremo de oponerse a España y de formar un gobierno independiente. Se trataba de transferir el poder a la gente del país con el mínimo cambio posible. Ante estas posturas conservadoras las provincias limítrofes continuaron siendo fieles al virrey José Fernando Abascal, que era garantía de legitimidad.
La convocatoria a Cortes de 1810 creó un problema de statu quo en las Indias, que no sabían en calidad de qué acudir. En 1810 habían triunfado las juntas de Caracas, Cartagena, etc., que pretendían gobernarse por medio de juntas americanas dominadas por criollos. Todas las juntas que probaron suerte antes de 1810 fracasaron, sin embargo, después de 1810 habían triunfado todas. En Buenos Aires se constituyó una junta a raíz de la revolución de mayo. El virrey Baltasar Hidalgo de Cisneros tuvo que convocar un cabildo abierto que se constituyó en junta y que dejó fuera al virrey, pero que juró lealtad a Fernando VII. El presidente de la junta fue Cornelio Saavedra. Pero enseguida surgieron las diferencias con el resto del virreinato, que no estaba dominado por la oligarquía bonaerense y su milicia. En Montevideo tenían su propia junta, y también estaba la Junta de Paraguay; Perú sigue siendo el baluarte realista, y surgen problemas con Brasil y Portugal.
Chile es un territorio aislado geográficamente, y está controlado por una reducida oligarquía que proclama su propia junta en Santiago; sin más, a imitación de la bonaerense. Esta actitud le supone caer en una guerra civil (en 1813) la implantación del terror realista en 1815, y la liberación e independencia de la mano de José de San Martín en 1818.
En 1810 se establecen por toda Suramérica juntas provinciales dominadas por criollos, que en 1812 reciben el apoyo de los EE UU para que proclamen su independencia.
Caracas es el lugar donde se dan las mayores tensiones debido a la proximidad geográfica, tanto con España como con Haití. Aquí, muy pronto las posturas se radicalizan y se buscará la independencia. En 1811 se funda la Sociedad Patriótica de Caracas, a cuya cabeza está Simón Bolívar. Esta sociedad no confiaba en que España introdujese cambios en el sistema colonial, y en 1811 proclaman la independencia, y una constitución liberal a la manera de la de Estados Unidos, fundando una primera república con una estructura federal en el territorio de Nueva Granada. En 1812 Domingo Monteverde llega a Caracas con una flota realista, desde Santo Domingo. Un terremoto en Caracas le ayuda a obtener una fácil victoria, pero no puede evitar el levantamiento de los esclavos. Simón Bolívar se hace con el mando de un numeroso grupo rebelde y vence a Monteverde. En 1812 entra en Bogotá. Aquí empieza su lucha por la independencia de la Gran Colombia, lo que se conocerá como la Patria Boba, con una gran diversidad cultural. En 1813 conquista Caracas, pero la república cae. Tras la Restauración, España, en 1816, vuelve a tomar el control con Pablo Morillo que se pone al frente de la contrarrevolución. En 1820 triunfa una revolución liberal en España, y se resucita el proyecto de Bolívar de crear una Gran Colombia. Esta vez es desde Venezuela, desde donde partirá el impulso que liberará Nueva Granada y Ecuador. Se proclama una nueva constitución y se firma un armisticio con Morillo. La Junta de Quito es liberada por San Martín. Estas son tenencias independientes de Colombia. Bolívar se convierte en el presidente de la Gran Colombia con un proyecto de unidad americana. Pero en el Congreso de Panamá de 1826 se pone de manifiesto la anarquía que existe en la zona. Bolívar no pudo controlar militarmente todo el territorio, desde el gobierno central, y se pusieron de manifiesto las diferencias culturales y regionales. En 1829 Venezuela se separa de la Gran Colombia, en 1830 lo hará Ecuador y en 1904 Panamá, con la ayuda de EE UU que construyen un gran canal para comunicar el Atlántico con el Pacífico.
Perú es liberado por San Martín. La campaña comienza en 1820, en la que San Martín hace la «declaración de independencia» y conquista Perú desde Chile, con la ayuda de Argentina y Gran Bretaña. En 1821 inicia la guerra en una campaña contra Lima y declara la independencia. Toma medidas liberales, pero los españoles controlan el interior del país y se organizan en guerrillas de monteros. La intervención de Bolívar acaba con los últimos focos de resistencia españoles.
Bolivia, en el alto Perú, es el último reducto realista en Suramérica, pero está asilado de España. El territorio es liberado en la campaña de Sucre, 1824-1825, por Bolívar, y se independiza como un Estado soberano, por lo que constituye una asamblea, la Asamblea de Chuquisaca, en Sucre.
Referencias
Otras fuentes de información
Páginas didácticas sobre Historia Notas | Spanish | NL | 66cf53bef42c001009127a5df9a087c9e2be4d3899c80cec51affc2d02530acb |
Sergi Puertas
¿Cual es tu visión, despues de los años, de esos primeros relatos que publicaste en internet?
En general creo que son muy chungos. Estuve recopilando los que menos me desagradaban para un libro de cuentos que estoy preparando, y hay algunos que puedo salvar, pero necesitan mucha reescritura. Y eso te hace reflexionar bastante acerca de la perspectiva que tienes en cada momento concreto sobre lo que haces y sobre lo que hacen los demas. Nada se mueve en terminos absolutos de "bueno" o "malo", todo va evolucionando... Yo he pasado como seis años currando como corrector de estilo, y eso, quieras que no, te genera una deformación profesional importante, pero tambien esta el rollo de que no se pierda la frescura, eso es muy importante. Normalmente, los escritores que más me gustan tienden a molarme mas en sus primeros libros, porque son mas frescos, mas directos, mas viscerales. A cierto nivel se perciben muy claramente las ganas de rajar, de dejar constancia de una vision personal del mundo. Luego muchos terminan convirtiendose en autores con mucho oficio, y me siguen gustando, sin embargo a veces me los imagino practicando la profesion como quien acude al trabajo a fichar. Por eso estoy obsesionado con no perder el rollo mas fresco, no vayamos a pautar demasiado. Pero ya digo, cuando releo mi material antiguo no solo encuentro errores de sintaxis y de estructura, sino trozos en que empiezo a narrar: "Por aquel entonces...", y a continuacion salgo con detalles de la vida de mis personajes que no tienen el menor interés. Errores de primerizo, de primerizo malo. En fin, hay unos pocos que no estan tan mal.
Eras uno de los escritores destacados de La fabrica de basura, donde incluso os juntabais varios escritores para crear obras conjuntas, ¿qué representó para ti formar parte de aquello?
Saque con mi excompañero de piso un fanzine que se llamaba Nameshifter, y fue a partir de ahi que Emilio Bueso nos escribió y nos dijo: "He visto lo que hacéis y me mola mucho, yo edito una cosa en la misma línea y tal, echadle un vistazo...”. Así nos conocimos. Le envié unos relatos y empezamos a liarla. A la larga casi todos los que andabamos metidos en aquello acabamos conociéndonos en persona y terminamos sacando un fanzine en papel que se llamaba Delito Pulp Magazine. Incluia a mucha de la gente que publicaba en la Fábrica. Delito era muy irregular, por no decir algo peor, pero alguno de los colaboradores era verdaderamente bueno. Justin McDuro, por ejemplo, que sigue escribiendo y que mas tarde fue finalista en un premio de ciencia ficción que organizaba la UPC. Su novelita aparecio publicada, el tío es buenísimo. O Hostile Reptile, que es el líder absoluto en dedicación, un tío muy interesante que con el tiempo ha llegado a publicar media docena de novelas. Ya ves, con la tontería. La mayoria de los que escribiamos por aquella epoca no le dábamos demasiada importancia al tema. Claro, nunca vimos un duro y muchos fueron abandonando... Yo tenía un curro en el que me pasaba como 9 horas o mas en oficinas, de informático en la Torre Cafre, en una franquiciadora de una academia de idiomas. Me chupe allí casi cinco años, tenía acceso a internet, y asi fue como empece a escribir poemas y relatos. No había escrito desde el cole.
¿Que escritores tenias como referentes en aquellos momentos?
Bukowski, Carver, Burroughs... todo este rollo. Kerouac no me gustaba tanto. Hay un tío que se llama Jim Harrison que tiene un libro titulado "Un día para morir" que es fabuloso. Solo puede encontrarse por los mercadillos porque está descatalogado, pero también va en esa línea. Narra el viaje desde México a los USA de unos borrachos desesperados que se han propuesto volar una presa. En fin, libros de este rollo reboton. O no tan reboton, porque Bukowski ni era tan joven ni se mostraba agresivo contra el sistema, él es la aceptación de que nada puede cambiarse, de que nada vale la pena. Yo había leído mogollón de chaval, sobre todo ciencia ficción y novela negra. A los escritores de linea dura los descubrí cuando tenía unos 20 años. Había empezado a currar en una mayorista de viajes, como teleoperador para que nos entendamos. Aquel fue mi primer empleo estable y lo estaba flipando, pero flipando de verdad. O sea, previamente había empezado dos carreras y las había dejado. Tambien habia hecho FP. Todo habia terminado en desastre, un "prueba y error" que terminaba siempre sin aciertos. Finalmente decidi dejar de estudiar porque ya estaba hasta los cojones, y cuando empecé a currar, pensé. "Esto es alucinante. Envejecere y me moriré amarrado a un telefono trabajando en una cosa de estas". Salia cada dia a las ocho y media con una depresión horrorosa y me emborrachaba a diario. La gente de turismo era muy golfa, cada día de parranda. Entonces aparecio un colega que me dijo: "Tienes que leer a un escritor que se llama Charles Bukowski, conociendote te va a encantar. Es tu rollo". Me leí toda la obra de Buk en un par de meses, y a partir de ahi pase a otro, y a otro mas. Supongo que hay una edad en la que todo el mundo descubre a Bukowski y a los autores beat. Aunque proveníamos de sitios muy distintos, todos leiamos aquellos libros. Para variar, yo llegué un poco tarde, porque ya digo que por aquel entonces ya habia cumplido los 20.
Ademas de en la Fabrica de basura, continuaste publicando tus textos en Nameshifter (junto con Diletante) y en Odd Fuckzine (con varios autores hasta 2002). ¿Como surgieron estos proyectos y en que se diferenciaban uno del otro?
Odd lo sacaban Rondador Nocturno y Vindicator, un autor que ahora vive en Valencia. Aparte de ser muy buen escritor, se ha autopublicado un libro, "Diario de un perdedor (Preguntale al calvo)". El tío me parece increíble. Justin McDuro y el son los dos autores mas grandes que he conocido gracias a todas estas movidas. Estoy seguro de que el día en que hagan una novela como Dios manda, que se sienten y se lo curren y tal, todos lo vamos a flipar. Desde hace años, Vindicator lleva uno de los diarios blog mas brillantes, frescos y mejor escritos que pueden encontrarse en la red. Supongo que, de algun modo, Odd prosiguio con la labor que en su dia hacia La fábrica de la basura. ¿Que en que se diferenciaba de Nameshifter? Pues en que ellos se lo curraron mogollon durante una temporada. Nosotros sacabamos Nameshifter solo muy de vez en cuando. Hay como 6 números en 11 años. Eramos y seguimos siendo demasiado gandules
Quizas el Odd Fuckzine fuera la única continuación que tuvo la Fabrica de basura. Al menos algunos autores escribieron en ambos sitios: Rondador Nocturno, Justin Mc Duro... ¿Sabes que fue de ellos? ¿Porqué tampoco continuó la publicacion de aquella revista?
Pues por eso, por pereza. No puedo hablar por ellos, pero me imagino que por ahi irian los tiros: te lías la manta a la cabeza con mogollón de ilusión, vas haciendo, y pasa la primera semana, y el primer mes, y llevas tres meses, y seis, y de golpe el fanzine se convierte en algo rutinario en lo que tienes que invertir tu tiempo. Pasan los años y no ganas en difusión, a lo sumo se mantiene, no hay incentivos. Y llega un buen día en que te dices: "Bueno, ya lo haré en otro momento, dentro de un rato", y a lo mejor el momento ya no vuelves a encontrarlo.
Quizas el proyecto que mas repercusión tuvo fue la página web que le dedicaste al escritor Charles Bukowski, fruto de la admiración que sientes por dicho autor, y que se ha convertido en la mas importante en lengua española. ¿Como empezó y evolucionó este proyecto?
La web se hizo prácticamente sola. Yo era muy friki, muy fan. Tenia muchos libros en ingles de Bukowski, porque por aquel entonces ninguno de sus volumenes de poesia estaba traducido al español y me hinché a comprarlos por internet. Como 20 o 30, tiene el cabron. Conque me curre unas traducciones espantosas de sus poemas y las colgué, y la gente que venga a mandarme agradecimientos y a mandarme mas traducciones. El 85% o 90% del material que figura en el site son aportaciones de los lectores. No es que yo pretendiera en plan "voy a hacer la web de Bukowski mas importante del planeta", me limite a colgar unos diez poemas y un poco de bibliografía y la cosa fue creciendo. Tampoco es que sea algo faraónico, pero en fin, es de las primeras en salir en google y eso siempre tiene su gracia.
Tu primer libro de poesia en papel ("Ángeles cansados", 1999) aparecio englobado en el proyecto deabruak, de tu amigo Alber Vazquez. Posteriormente sacaste "Tira mis sueños a la calle y la lluvia los hará crecer (Crecida Editorial, 2000). ¿Como se produjo ese salto al papel?
Previamente habia escrito muchos poemas, pero eran tela marinera. Y hay cosas que sí que me
gustan de ambos libros, pero hay otras que las releo y mi reaccion es: "¡Tierra trágame!". Pero, una vez más, hay que apechugar con lo que uno hace, y está bien que estén ahi, que cojones. Los de Crecida encontraron mi obra por internet, fue así como se pusieron en contacto conmigo. En ese sentido sí que flipé un poco. Un tío al que creo que no he llegado a conocer nunca, me envió un correo electrónico diciéndome que le gustaba mucho lo mío, que se lo había pasado a su editor, y que a este también le había molado y me quería publicar un libro. Bueno, pues empezamos a cruzar cartas y fui viendo que todo era una cosa como un poco como de pueblo, para que nos vamos a engañar. El libro quedo majo, eh, pero la editorial estaba allí por Huelva, ni siquiera Huelva city, sino en una aldea que se llamaba Ayamonte. Fui allí a hacer una presentación y eso estuvo muy guapo. Coincidio ademas con una convención de fanzines que montaban en Punta Umbria, la organizan cada año, creo. Los fanzineros nos invitaron gracias a Delito Pulp Magazine y fuimos con la estancia pagada. Tambien los de Huelva me pagaron la noche que dormi en Ayamonte, y yo flipando. Habia pasado de escribir a ratos en la oficina a viajar a Huelva por la cara. Lo de los fanzineros tambien estuvo guapo. Habia fiestas por la noche, mesas redondas, gente hablando, borrachos pasados de todo. Personajes delirantes, yayos increíbles que llevaban 30 años sacando el mismo fanzine y habian rebasado el numero 150. Un micromundo muy interesante. Recuerdo a unos chavales que sacaban una cosa que se llamaba La última canana de Pancho Villa que estaba muy bien. Llevaban un montonazo de números que consistian en las tapas y cuatro páginas y gracias a ellos descubri a Kenneth Fearing. Yo creo que los cabrones iban pasados de drogas psicodelicas, porque cuando los pillabas por la noche nada de cuanto decian tenia sentido, pero eran muy divertidos. En fin, todo fue gracias a internet. En este sentido, internet mola mucho. Ademas, te permite obtener feedback directamente de tus lectores.
Alternas prosa y poesia, como algunos grandes escritores, como Kerouac, o el mismo Bukowski. ¿Has escrito otros generos como teatro o guiones?
No, la verdad es que no. Ahora igual me pongo con un guión. Estoy escribiendo una novela de estructura muy clásica, y a lo mejor cuando la termine la adapto yo mismo. Porque con la narrativa practicamente no ves un duro, y en cambio tengo amigos metidos en el mundo del guion y esa es una historia totalmente distinta. Un golpe de suerte no te hace rico, pero puede solucionarte el alquiler por un tiempo. Por ejemplo, solo por meterle mano al guión de otro, te puede caer un kilo. No es mi ámbito y tampoco es que me muera de ganas, pero adaptar mi propia historia me llama, no creas. En fin, no es mas que otro proyecto absurdo...
Tambien eres conocido por haber sido redactor jefe de la revista El Vibora, por lo que has vivido el mundo del cómic desde dentro. ¿Como empezó tú vinculación con ella y como fue la experiencia de vivir los ultimos coletazos de tan mítica revista?
Hombre, el contacto tuvo algo de nepotismo. Yo conocía el anterior redactor jefe, que habia leido mis articulos sobre comic y siempre me decía que yo escribía muy bien. Cuando el dejó el trabajo, me propuso optar al puesto. Creo que eramos 3 o 4 candidatos y nos sometieron a las pruebas tipicas: la redaccion de una contraportada de un álbum, de una biografía, de una nota de prensa... Se ve que me salieron bien, porque me pillaron. Y allí me tiré mas de 5 años, ¡mi record de permanencia en un curro! En cuanto a lo de la revista, el tema es complicado porque ya hacía mucho tiempo que estaba tocada de muerte. El nivel de ventas estaba hecho papilla, la cosa venia de lejos. Felix, el anterior redactor, me dijo: "Espero que no te toque a ti cerrarla, porque ya llevamos aquí una temporada en que los redactores que vamos pasando por el puesto nos decimos: me va a tocar a mi, me va a tocar a mi...". Y me tocó a mi, claro. Es de esas cosas que se ver venir. Al final petan. Desde fuera, igual fue un gran sorpresote, o a lo mejor no. Pero desde dentro fue la crónica de una muerte anunciada. Probamos a hacerla mas underground, a hacerla mas asi, a hacerla mas asá... Las tetas en portada y las historias de rollo guarro que tiempo atras habian salvado a la revista de la quiebra habian permitido en su dia que la revista aguantara, pero a la larga quedaron como un estigma y colaboraron a su defuncion. Dio lo mismo que los contenidos fueran evolucionando. Quedó un poco en tierra de nadie, y aunque a lo largo de la última etapa hicieramos desaparecer las historias guarras, el público del underground ya se había bajado del carro hacia muchos años, ya iba a otro rollo. Y la gente que compraba la revista para ver tetas y pollas y corridas, pues supongo que tambien.
Tu primera novela, "Porque sí" (Verbigracia, 2004), fue escrita en el 2000. ¿Tuviste que llamar a muchas puertas para que alguna editorial se interesara por publicarla?
Es una novela que escribí con veintipico años y que moví muy poco. En su dia la envié a un par de editoriales y al premio Nadal, porque para mí el Nadal es como una tradición. No es que pretenda ganar, es mas bien que como soy vago e inconstante, al menos me da una fecha para la cual mis novelas tienen que estar terminadas. Y eso, la envié a esos sitios y obviamente no pasó nada, como era de esperar. Entonces la colgué a internet. Luego me puse a trabajar en otra novela que a dia de hoy sigue inedita, y mi amigo, Alber Vazquez, al que le pase un cacho, me dijo que estaba de puta madre, que se la rularia a su editor a ver que tal. Al editor le encanto y me llamó preguntandome si tenia algun libro acabado. Yo le dije que si, que tenía otra novela, pero que era una cosa muy vieja y muy rara y que no sabia yo si le iba a interesar. "Mandamela, mandamela", me dijo, y terminó publicándola. Le metí bastante mano, así que la versión publicada es algo diferente de la que se encontraba en internet, pero ya se sabe lo que pasa con las novelas. Tienen su propia voz y su propia identidad, y aunque te dediques a cambiar mil detalles, esencialmente terminan por parecerse a si mismas.
"Porque sí" está ambientada en una carcel y se centra en un personaje que es un perdedor absoluto. ¿Cual fue el motivo de escoger esa tematica?
Es una buena pregunta, y no creas que lo tengo demasiado claro. Por un lado queria hacer algo de género. Por otro estaba aquel estilo de narrar tan extraño que me habia inventado. El resultado fue aquel experimento. De hecho, no he escrito nada mas en esa linea. El resto de mi material, incluso el que permanece inédito, es mucho mas cotidiano, mas cercano. Cuando hablo de nuestros barrios y de nuestros curros, prefiero usar un estilo tan cercano como sea posible para que la conexión con el lector sea inmediata. "Porque sí", en cambio, tiene un tono mas artificioso, mas literario, viene a ser casi como una fábula sin enseñanzas. Lo bueno que tiene hacer género es que no tienes que molestarte en explicar prácticamente nada. Todos hemos visto mil películas de prisiones, asi que eso me ahorró describir el lugar, el ambiente y las rutinas carcelarias y me dejo mucho mas espacio para desarrollar rollos mentales, paranoias, y ese estilo tan marcado, con frases bucle y repeticiones constantes. Los elementos de trama, funcionen o no, fueron encajando de manera natural, esa es otra ventaja de hacer genero. El argumento, de hecho, era lo que menos me importaba, y tal vez no sea particularmente brillante, aunque después hay gente que ha leído todas mis novelas y me dice que "Porque sí" es la que más le ha gustado. En este sentido me alegro de que apareciera publicada. Es un caso paralelo a lo que me sucede con algunos de mis antiguos poemas. Pueden parecerme una roña, pero a lo largo de los años voy encontrandome con gente que lo flipa con algunos de los que yo considero peores. Hagas lo que hagas, es conveniente dudar del propio criterio. A la hora de escribir, uno tiene que hacer lo que puede y abstenerse de emitir juicios, que sean los demas quienes opinen. Eso hago yo, que ya no entiendo nada.
Posteriormente escribiste dos obras muy parecidas ("Subnormal" y "Mindundi", ambas publicadas el 2005) que, a diferencia de tu primera novela, se desarrollaban en un entorno urbano y mas cotidiano. Incluso las històrias y los personajes podian considerarse mas cercanos. ¿Como se llevó a cabo la escritura de estas?
Son los dos primeros volumenes de una trilogía, por eso son tan parecidas. La idea era escribir tres historias independientes donde el nexo fuese la voz del protagonista. Aunque
se trate de tres personas diferentes en circunstancias diferentes y con vidas distintas, en el fondo se trata del mismo personaje. En "Subnormal" es un adolescente, en "Mindundi" un treintañero, en la tercero un tipo que ronda los cincuenta. Ya lo he terminado y pensaba titularlo "Jubileta", lo que pasa es que algunos amigos me apuntan que el título le da al libro un aire guason que tal vez no tiene. Yo creo que en cierto modo sí que es muy comico. Esta ambientado en un geriátrico y básicamente es de un pringado, como siempre. Tengo una amiga que trabajaba en uno de ellos y el tema de las residencias de yayos es espeluznante, flipé mogollon a la hora de documentarme. Fue al terminar "Subnormal" que pensé que tenia muchas mas cosas que decir sobre el protagonista, muchas mas frases que poner en su boca. Solo que, en aquel momento no hubiera tenido sentido que las dijera porque apenas tenia 18 años y no podia estar tan quemado como lo estoy yo. Como tampoco queria escribir propiamente una secuela, me invente el rollo este, a traves del que retrataria los tres estadios del ser humano: juventud, madurez y decrepitud. De un ser humano al que las cosas le salen mal.
He leido la entrevista que te hizo Alber a finales del 99 respecto a tu proyecto musical dioxid, donde comentabas como creabas música con la ayuda de ordenadores. ¿Que ha sucedido en la faceta musical de tu vida desde entonces?
Jaime Martín, un dibujante de cómic al que muchos conoceran como autor de "Sangre de barrio", me dijo una vez que lo del cómic es el horror porque se paga fatal, pero que con la música ya lo flipas (Jaime tiene un hermano músico). Es rigurosamente cierto que las oportunidades ahi son tirando a nulas, más aun si haces música experimental y ruidismo como hago yo. Lo cierto es que no he dejado de tocar nunca, pero solo para divertirme, ya no me molesto en tratar de mover mi material. Ultimamente estoy componiendo y tocando con Josep Maria Beá, que tambien fue dibujante de comic y editor de Rambla. Uno de mis autores favoritos de comic de todos los tiempos, en realidad. De chaval, yo y mis colegas lo flipabamos de la hostia con sus tebeos. Ahora Beà y yo estamos trabajando en lo que sera la banda sonora de "La Esfera Cúbica", uno de sus tebeos, que saldra reeditado proximamente y con el que se adjuntara el CD que estamos haciendo. Josep Maria es un tio verdaderamente increible. Al igual que yo, empezo como guitarrista. A sus sesenta y pico años se ha comprado un Mac para hacer musica y el tio ha resultado ser un fiera tambien en este campo, es un puto genio. Empezó esta banda sonora como proyecto personal, luego comenzamos a intercambiar canciones e ideas, y finalmente me propuso que la hicieramos juntos. Las circunstancias en que Beà y yo nos conocimos parecen una puta historia de Paul Auster. La cosa fue como sigue: años atras, cuando yo aun curraba en El Vibora, le regalé a Jaime Martín un ejemplar de "Tira mis sueños a la calle..." . Pues bien, al cabo de un tiempo, me viene Jaime y me dice: "Le he pasado tu libro al Beà, que es colega mio, y me ha dado una cosa para tí”. Me da un paquete, lo abro, y me encuentro una botella de Cardhu Reserva 12 años con una carta donde Beà me dice que mis poemas le han llegado al alma y tal. Ese creo que ha sido el mayor momento de gloria que me ha deparado la literatura hasta ahora: ser admirado por uno de mis artistas mas admirados sin que mediara ni siquiera la distorsion que siempre provoca la amistad, porque por aquel entonces no nos conociamos. Le envié un correo electronico dandole las gracias y luego intercambiamos algunos correos mas, pero como ninguno de los dos somos demasiado gregarios, aun tardamos un par de años en conocernos personalmente. Coincidimos en una cena en casa de unos amigos comunes y a partir de ahi nos hicimos supercolegas. El tio necesitaba una guitarra electrica y le regalé la que tocaba yo cuando tenía 16 años. Si alguien le hubiera dicho a aquel cretinin que era yo con 16 tacos que la guitarra que estaba tocando terminaria en manos de su idolatrado autor de comic, con quien compartiria ademas una amistad de puta madre, no hubiera creido una sola palabra. Es casi paranormal.
La última moda de internet son los blogs personales. Tu ya has tenido algunos, como "Mucho ruido y pocas balas", pero como comentas en tu pagina, te cansaste de ellos. En internet hay un montón de páginas vinculadas con tu nombre. Con el tiempo colaboraste en varios sitios, como babab. ¿Consideras que es un buen medio para los escritores la publicación online de sus textos? ¿Como ves el movimiento literario en internet?
Sí, creo que me ha ayudado. Hombre, me gusta creer que, de un modo u otro, con el tiempo, habria acabado escribiendo igualmente, pero si no fuera por internet probablemente habria tardado mas en descubrir que eso era exactamente lo que queria hacer. Con los años llegas a la conclusión que, mas o menos, acabas donde tenias que estar, haciendo lo que tenias que hacer, por mas el trayecto haya sido zigzagueante y lleno de requiebros e incoherencias. El factor suerte juega su papel, evidentemente, pero acabe currando en los tebeos, que siempre me han gustado la hostia, y escribiendo libros, que tres cuartas partes de lo mismo. En el momento no parece que haya un direccion prefijada, vas haciendo las cosas sobre la marcha. Escribes tus poemas en la oficina y los mandas a una lista de correo. De repente resulta que gustan mucho, y aparece un tío de Huelva que te dice que te quiere publicar un libro. Te dices: "Hostia, pues me lo voy a tomar un poquito mas en serio". Es mas sencillo asi que si lo que escribes lo leen solo tus colegas o tu chati, o nadie. Cuando empiezas, alienta mucho tener feedback positivo de manera sistematica. No creo que estas bobadas en las que me ocupo puedan considerarse una profesion, entre otras cosas porque lo que saco de ellas apenas me da para unas cenas y unas copas, pero me lo paso cañon haciendolas, y si a la gente le gustan, pues guay. Es cosa de divertirse, de meterle horas, y a lo mejor algun día suena la flauta y te llaman para editarte algo. O para colaborar en algun lado, como ha sucedido con ciertos bloggers, que terminan cobrando por escribir. El tío que lleva La Carcel de papel, por ejemplo que ahora tiene un blog en El Pais Digial. El tío vale, desde luego pero si ha pasado tantos años escribiendo sobre comic por la cara es porque le mola. A dia de hoy, no tengo muy claro como anda el tema de revistas de literatura underground en la red. Reconozco que ni me he molestado en buscar si existe en la red un equivalente a La fabrica de Basura o algo así, pero hay bloggers de los que soy autentico fan. Gente que solo publica en internet y cuyo nivel es infinitamente superior al de muchos autores que publican en papel. Son pocos, porque como en todos los ambitos, el 99% de lo que se publica en la red es pura mierda. Pero en ese uno por ciento hay cosas muy interesantes, y luego hay cosas que dices: "Esto debería estar en todas las librerias entre dos tapas duras. Esto es la puta bomba". En fin...
Libros Imprescindibles:
Philip K. Dick: "Valis"
Thomas Bernhard: "El malogrado"
Kurt Vonnegut: "El desayuno de los campeones"
Fernando Pessoa: "Libro del desasosiego"
Jim Harrison: "Un buen dia para morir"
Jim Thompson: "1280 almas"
Juan Bonilla: "Yo soy, yo eres, yo es"
Chuck Palahniuk: "Superviviente"
Franz Kafka: "El proceso"
Irvine Welsh: "Acid House"
Fernando Vallejo: "La virgen de los sicarios"
Fedor Dostoievski: "Memorias del subsuelo"
Discos Imprescindibles:
Coil: "Horserotorvator"
The Chameleons: "Return of the Roughnecks"
King Crimson: "Beat"
The Young Gods: "Play Kurt Weill"
Nine Inch Nails: "The downward spiral"
Current 93: "An introduction to suffering"
Mike Oldfield: "Ommadawn"
Peliculas Imprescindibles:
Seconds, de John Frankenheimer
All That Jazz, de Bob Fosse
Faces, de John Cassavetes
El Fantasma del Paraiso, de Brian de Palma
Requiem por un sueño, de Darren Aronofsky
Olvidate de mi, de Michel Gondry
Ni uno menos, de Zhang Yimou
Lugares Imprescindibles:
Mercado de los Pajaritos
Psilocybe cubensis
Plaza Djemaa el Fna
Arjan haze #1
Webs Imprescindibles:
www.queridoantonio.com
diariodeunperdedor.blogspot.com
bleturge.librodenotas.com
blogs.elpais.com/nachovigalondo | Spanish | NL | 33fdb086c141f84a81346e848f6b0aad08966607f4310c12e3bcf6d5537e38d9 |
Tipranavir (Aptivus)
26 de agosto de 2012
Tipranavir, también llamado Aptivus, es un medicamento que se usa como parte del tratamiento antirretroviral (ART). Es fabricado por Boehringer Ingelheim.
Tipranavir es un inhibidor de la proteasa. Los inhibidores de la proteasa bloquean la enzima proteasa, la cual funciona como una tijera química que corta la "materia prima" del VIH en pequeños trozos, que son necesarios para construir un virus nuevo. Los inhibidores de la proteasa interfieren con dichas tijeras.
Tipranavir fue aprobado en 2005 como medicamento antirretroviral (ARV) para las personas VIH positivas que ya hayan tomado ARVs en el pasado. No ha sido estudiado en personas que recién comienzan a tomar medicamentos. No debe usarse como parte de una régimen ART inicial.
No existen reglas absolutas acerca de cuándo iniciar la toma de ART. Usted y su proveedor de atención médica deben tener en cuenta el conteo de células CD4, su carga viral, sus síntomas y su actitud sobre la toma de ART. La hoja 404 provee más información sobre el uso de ART.
Si toma tipranavir con otros ARVs, su carga viral puede disminuir a niveles sumamente bajos y su conteo de células CD4 puede aumentar. Ésto significa que podrá mantenerse saludable por más tiempo.
Muchas de las copias nuevas del VIH son mutaciones. Éstas son un poco diferentes al virus original. Algunas mutaciones pueden continuar multiplicándose aunque tome un ARV. Cuando esto sucede los medicamentos dejan de funcionar, lo que se conoce como "desarrollo de resistencia" al medicamento. La hoja 126 brinda más información acerca de la resistencia.
Algunas veces, si el virus desarrolla resistencia a un medicamento, también será resistente a otros ARVs. Ésto se conoce como "resistencia cruzada."
La resistencia se puede desarrollar rápidamente. Es muy importante tomar los ARVs de acuerdo con las instrucciones, a la hora que corresponda y no omitir ni reducir dosis.
Tipranavir fue específicamente diseñado para controlar el VIH que ya es resistente a otros inhibidores de la proteasa. Con el uso de tipranavir se ha observado un nivel muy bajo de resistencia cruzada a otros inhibidores de la proteasa.
Tipranavir viene en cápsulas de gelatina y se toma oralmente (por boca). La dosis normal para adultos es de 500 miligramos (mg) dos veces por día. Las cápsulas son de 250 mg, por lo que se deben tomar 2 cápsulas dos veces por día. Cada dosis incluye dos cápsulas de 250 mg de tipranavir y dos cápsulas de 100 miligramos de ritonavir. En 2008 se aprobó una forma líquida de tipranavir para adultos y niños que tienen por lo menos 2 años de edad.
Tipranavir debe tomarse con alimentos. Ésto aumenta los niveles de tipranavir en la sangre. Los alimentos con alto contenido graso aumentan los niveles de tipranavir en la sangre.
Tipranavir debe guardarse en el refrigerador hasta abrir el envase. Una vez abierto el envase, las cápsulas pueden guardarse a temperatura ambiente hasta por 60 días.
Los efectos secundarios más comunes son diarrea, náuseas, vómitos, dolor abdominal, cansancio y dolores de cabeza. Las mujeres que toman pastillas anticonceptivas pueden desarrollar una erupción en la piel (rash).
Puede empeorar problemas hepáticos (en el hígado) ya existentes. Los pacientes con hepatitis B o C deben hacerse análisis de hígado con regularidad. Algunos pacientes que tomaron tipranavir desarrollaron hepatitis y en raras ocasiones, insuficiencia hepática.
Aproximadamente el 10% de los pacientes desarrolla erupción en la piel o aumento de sensibilidad a la luz del sol, que en ocasiones son acompañadas por dolor o entumecimiento de las articulaciones, picazón u opresión en la garganta.
Tipranavir puede causar aumento en los niveles de colesterol y triglicéridos (grasas de la sangre). Lea la hoja informativa 123 para más información sobre las grasas de la sangre. Ésto se debe, en parte, a la dosis de ritonavir que se usa con tipranavir. Los niveles altos de grasa en la sangre pueden aumentar el riesgo de desarrollar problemas cardiacos (del corazón). Asegúrese de que su proveedor de atención médica evalúe sus niveles de grasa en la sangre antes de comenzar a tomar tipranavir y después de comenzar, en forma periódica.
En 2006 había un informe de varios casos de hemorragia interna en pacientes las que tomaban tipranavir. Algunos de estos casos resultaron letales. Asegúrese de decirle a su proveedor de atención médica si tiene alguno trastorno relacionado al sangrar.
Tipranavir es una droga tipo sulfa. Infórmele a su proveedor de atención médica si usted es alérgico a la sulfa.
Tipranavir puede interactuar con otros medicamentos o suplementos que usted tome. Estas interacciones pueden alterar la cantidad de cada medicamento en la sangre y causar una dosis insuficiente o una sobredosis. Constantemente se identifican nuevas interacciones.
Tipranavir reduce niveles en la sangre de lopinavir (ver la hoja 446), otro inhibidor de proteasa. No deben ser tomados juntos.
Otros medicamentos con los que hay que tener cuidado incluyen otros ARVs, medicamentos para la tuberculosis (ver hoja informativa 518), para trastornos de la erección (como por ejemplo Viagra), para el ritmo cardíaco (antiarrítmicos), y para los dolores de cabeza tipo migraña. Las interacciones también son posibles con algunos medicamentos antialérgicos, antihistamínicos, sedantes, medicamentos para disminuir el colesterol, y medicamentos anti-hongos. Asegúrese de que su proveedor de atención médica sepa sobre TODOS los medicamentos y suplementos que usted esté tomando.
Este artículo era proporcionada por InfoRed SIDA.
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Además, son zonas expuestas al aire libre gran parte del año y deben extremarse los cuidados para evitar que aparezcan las primeras huellas de envejecimiento, tales como arrugas en forma de collar, flacidez y manchas.
Protégete del sol
Tomar el sol sin proteger cuello y escote puede provocar la aparición de manchas, inclusive en mujeres muy jóvenes. Emplea un índice de protección elevado y recurre a la cosmética específica contra las manchas.
Ejercicios
El cuello está sometido a un desgaste continuo y tensiones musculares dados la cantidad de movimientos que a lo largo del día se hacen con esta zona.
Dedica unos minutos al día a relajar el cuello con unos ejercicios sencillos:
1. Con la espalda recta, gira la cabeza hacia la izquierda y después hacia la derecha, lentamente. Repite varias veces.
2. Baja la barbilla hasta tocar el pecho, levanta la cabeza lentamente devolviéndola a su posición natural. Repite varias veces.
3. Inclinar la cabeza hacia ambos los lados lentamente, de tal manera quisiera tocarse el hombro con la oreja. Repite varias veces.
Además, son muy convenientes los ejercicios tensores y reafirmantes que fortalecen la musculatura de la zona y combaten la flacidez y el descolgamiento:
1. Con la espalda erguida se lleva la cabeza hacia atrás para mirar hacia el techo, en esa postura se abre y cierra la boca repetidas veces lentamente, sintiendo la tensión y el estiramiento en la parte frontal del cuello.
2. Pronuncia de forma exagerada y abriendo bien la boca, primero la letra “o” y después la letra “x”.
Tratamientos cosméticos y cuidados básicos
No olvides aplicar diariamente crema hidratante, o aún mejor cosméticos específicos para esta zona, en cuello y escote mediante movimientos ascendentes, terminando con suaves masajes circulares hasta que penetre perfectamente el producto.
Conviene elegir una almohada fina para dormir, y si te gusta leer en la cama, incorpórate con unos almohadones para evitar pegar la barbilla al escote.
Las duchas frías siguen siendo un recurso de belleza muy eficaz para mantener la piel firme. Además, de vez en cuando, pasa un cubito de hielo por la zona del cuello y escote para obtener un efecto tensor inmediato. | Spanish | NL | b50c0014b6724f974b23737aecaa93f161e85fde00d94b2e05d423ddf86d3a9b |
Pensé que el amor era eterno, y pensé que tampoco dolía, hoy entiendo por completo, que nunca me amasteis vida mía.en silencio paso las noches, en silencio se encuentran mis días, lo único que siento cerca es mi peor agonía.disfrute de tus dulces labios, disfrute de tus lindas caricias, lo que nunca imagine fue tu desamor y la injusticia.mi corazón latía al sentirte cerca y disfrutaba tu compañía, y recuerdas que siempre decía, no te vallas de mi lado porque tu eres la vida mía.hoy que veo el cielo gris , recuerdo los momentos en que tu me hiciste feliz, la luna hoy se ha oculta, el sol tampoco hoy a iluminado, si tu ves brillar la estrella, date cuenta que nunca te he olvidado, hoy que ya no siento que sopla el viento, hoy que no veo completo el camino, no queda mas que llorar mi cruel destino, hoy que lloran mis ojos, hoy que sufre mi corazón, te disculpo vida mía, pero no olvido tu cruel traición.
Te quise olvidar, tus besos borrar, pero me fue imposible intentar dejar de amar. Te había dado todo e incluso confiado mi vida, y tu solo me devolviste mil y un mentiras. Todo lo que arriesgue fue en vano por tu amor fue mas pequeño que un enano. Ahora entiendo porque cuando yo decía que te amaba solo me respondías yo también. ¿Y sabes? me arrepiento de haberme enamorado e ilusionado, pero ya no puedo hacer nada a pesar de que fue todo parte del pasado. Si tan solo tuvieses corazón deberías de estar triste, por lo menos por haber dejado que un amor tan grande como el que te ofrecía se fuera de tus manos. Hoy ya todo me da igual, lo que me decías, lo que me hacías y lo que proponías, tus besos, tus abrazos, tus palabras y caricias, hoy solo son el recuerdo de un simple amor de un tarado.
Y colorín colorado me perdiste por tarado
Entre un bosque muy hermoso y solitario
se encuentra una Hada muy hermosa,
su belleza es inigualable, su piel tan suave
y delicada, con una mirada muy triste.
Al volar sus alas brillan con la luz de la luna,
la noche la abrasa mientras duerme,
el hada del bosque sueña que se enamora de un hada guapo,
apuesto, pero cuando despierta se da cuenta
que solo es un sueño. | Spanish | NL | 407cd4ec8cd2e318b7424ef5914b0156e4e947f1397e54f52baa5cdcddc0192f |
Ofrecemos a nuestros clientes un amplio portafolio de servicios en asesoría, asistencia, consultoría, legal y empresarial, en las siguientes aéreas de práctica: Derecho Civil, Derecho Comercial y Corporativo, Derecho Laboral Empresarial, Derecho Constitucional, Derecho Administrativo y Contratación Estatal, Derecho Penal Económico, y Derecho Administrativo Sancionador y Actuaciones Administrativas.
PAQUETES DE SERVICIOS:
1. SERVICIOS DE ACOMPAÑAMIENTO Y REPRESENTACIÓN:
Procesos judiciales o actuaciones administrativas en en asuntos de derechos del consumidor, competencia desleal y práctica comerciales restrictivas.
Procesos de Registros de signos distintivos (marcas, nombres y enseñas comerciales).
Procesos de responsabilidad civil contractual y extra contractual, y procesos concursales de Insolvencia Económica de Comerciantes y Personas Naturales no comerciantes (*)
Presentación de créditos en procesos de liquidación judicial y adelantamiento de Procesos ejecutivos de recuperación de activos.
Representación o defensa en asuntos de derecho penal económico por responsabilidad de administradores, proceso disciplinarios o de jurisdicción coactiva. actuaciones administrativas, conciliaciones y procesos judiciales en materia civil, laboral, comercial y administrativa.
Acompañamiento a contratistas en las distintas etapas del proceso de Contratación estatal.
Acompañamiento en Juntas Directivas o Asambleas
2. SERVICIOS DE ASESORÍA Y CONSULTORIA ESPECIALIZADA
Elaboración de conceptos jurídicos
Revisión o asesoría en la elaboración de contratos civiles o comerciales, especialmente en contratos de compraventa Internacional.
Auditoria jurídica y asesoría a comerciantes o entidades publicas en temas de derecho del consumo, competencia desleal y prácticas comerciales restrictivas
Auditoria jurídica de contratos, actas y procesos judiciales
Asesoría en la Constitución, transformación, fusión, escisión de sociedades comerciales y elaboración de Protocolos de familia en sociedades familiares.
Constitución, fusión o escisión de asociaciones y demás entidades sin animo de lucro.
Asesoría en Protección patrimonial, manejo de situaciones de Pre insolvencia y Negociación de deudas, así como en procesos de Re-estructuración y recuperación empresarial (*)
Asesoría en registros de inversión extranjera ante las autoridades nacionales y en el trámite de visas temporales de trabajo, residencia, de negocios o de inversionista.
3. ASESORÍA Y CONSULTORIA EMPRESARIAL
Marketing,
Sistemas de Gestión de Calidad,
Plantación y Administración Estratégica
Administración de Recursos Humanos,
Administración de la Cadena de Suministros,
Evaluación de Impacto Ambiental.
Auditorias especializadas en temas específicos, capacitación en modelos de gestión y administración estratégica | Spanish | NL | 69c442e8a091f33c2c6351b91972a9c6642f61cd2b57517c27364fda654001e9 |
J.A.M. Montoya
Nacido en Badajoz en 1957, podríamos considerar a J.A.M. Montoya como uno de los fotógrafos más polémicos que pueden encontrarse en el panorama nacional español.
Uno de sus mejores y controvertidos trabajos podemos verlo en Sanctorum, en el que se muestran imágenes de diversos santos en posiciones no muy beatas precisamente.
Su página web alberga una serie de colecciones donde se puede acceder a los diferentes trabajos que hay ido haciendo desde 1985. Dentro de éstas podemos destacar la propia Sanctorum, Mirar la Luz o Serie Negra; con una pequeña mención a 4×4, la única serie que aparece en color.
Una última advertencia: muchas de sus fotografías son de contenido sexual explícito pero eso sólo añade calidad a un trabajo de por sí genial (a pesar de lo que digan curas, obispos y demás).
“Una fotografía no es un poema, una sinfonía o una danza, no es una imagen bonita o sentimentaloide ni un conjunto de técnicas encaminadas a la pura calidad del positivado. Una fotografía es o debería ser, una afirmación penetrante de nuestro mundo interior que impresiona por su impacto y excita la imaginación.” – J.A.M. Montoya
Página web: J.A.M. Montoya
Imagen de portada: la piedad (Sanctorum) ©J.A.M. Montoya
Imagen interior: autoretrato ©J.A.M. Montoya | Spanish | NL | a40c9afd0f4de48ac3517813fff47c853d4e1ad2bebdcec18d67820404893728 |
Estimado Cliente,
Es nuestra voluntad poner en su conocimiento que la mercantil que suscribe se ha declarado en Concurso de Acreedores voluntario acogiéndose a la actual y vigente Ley 22/2003, de 9 de julio, Concursal, manifestándole que en fecha (viernes) 12 de abril del presente, se publicó en el Boletín Oficial del Estado (BOE) la comunicación y Auto del Juzgado Mercantil número 1 de Palma de Mallorca revelando la declaración de concurso de acreedores voluntario, e indicando el nombramiento como Administrador Concursal a la mercantil Insolnet Administraciones Concursales, S.L.P., con n.º de CIF B-86181591. Igualmente se ha nombrado administrador concursal en condición de acreedora Banco de Sabadell, S.A. con n.º de Cif A-08000143, quien ha designado como profesional para el desarrollo del cargo de administrador concursal, al auditor de cuentas D. Luís Pérez Gil con DNI 50.673.521-J, quien en fecha 09 de abril de 2013, ha aceptado el cargo.
De la misma manera se describen los procedimientos que la Administración Concursal ha indicado a los interesados para facilitar la comunicación de los créditos que pudieran mantener con la concursada.
Dicha comunicación deberá presentarse ante la Administración Concursal a la dirección postal: Calle Cecilio Metelo, n.º 11 escalera A 5-B 07003 de Palma de Mallorca o a través de la página Web: www.webconcurso.es/orizonia.html, en el plazo de 1 mes a partir de la última fecha de publicación del mencionado edicto en el Boletín Oficial del Estado, mediante escrito firmado por el acreedor, por cualquier otro interesado en el crédito o por quien acredite representación suficiente de ellos, y en que se expresará nombre, domicilio y demás datos de identidad del acreedor, así como los relativos al crédito, su concepto, cuantía, fechas de adquisición y vencimiento, características y calificación que se pretenda, indicando, si se invocare un privilegio especial, los bienes o derechos a que afecte y, en su caso, los datos registrales, acompañándose en todo caso originales o copias auténticas del título o de los documentos relativos al crédito.
Siendo así, debemos recomendar en todo caso que, en su calidad de acreedores sigan el procedimiento establecido, a fin de que sus créditos sean incorporados en el concurso de acreedores.
Lamentamos sinceramente los posibles inconvenientes que dicha situación haya podido causarle.
Atentamente, | Spanish | NL | 9ae220dfa56ed401d0d25ce87749a34d9eac7750a58a3d4a6b002955c8be6c11 |
Estoy segura, de que el que más el que menos, -sobre todo las lectoras femeninas-, ha oído mencionar algo sobre la Dieta Dukan. Para los que no, resumo.
Se trata de un método dietético desarrollado por un médico francés cuyo apellido da nombre al método, para adelgazar muy rápidamente y sin dejar de ingerir alimentos agradables al paladar, como carnes, pan etc.
La base de la dieta, es que es un método hiperproteico, es decir, únicamente se ingieren proteínas en las comidas. La dieta se ha vuelto muy popular sobretodo en Francia y en Reino Unido, y empieza a tomar consistencia en España, donde ya la podemos ver recomendada en páginas web de “salud femenina”, e incluso el libro, en puestos de honor como líder de ventas en varias librerías.
Pero una cosa es la acogida por parte del público, y otra la acogida de los profesionales de la salud. Los nutricionistas, dietistas y médicos se han puesto en pie de guerra en contra de la famosa dieta, y han protagonizado las quejas que se han escuchado en distintos programas o reportajes televisivos que trataban sobre el tema. Pero, ¿por qué? ¿Cuáles son las razones que llevan a los nutricionistas a rechazar de llano la Dieta Dukan?
Bueno, la primera razón más que obvia que presentan, es que Pierre Dukan, el padre del método, carece del título de nutricionista, y simplemente escribió el libro siguiendo “su vocación”, como dijo en un reportaje a la prensa española. El problema es que los nutricionistas no han sabido explicar qué riesgos comporta para la salud, y por qué lo hace. Bien, yo hoy aquí trataré de explicarlo para prevenir a lectores/as que estén pensando en optar por este método.
La base de los riesgos de esta dieta está precisamente en el mismo hecho que compone la clave de su eficacia, las proteinas. El organismo humano se alimenta básicamente de tres moléculas básicas: los glúcidos (mal llamados azúcares), las grasas y las proteínas. Prácticamente todas las células del cuerpo pueden emplear las tres moléculas como fuente de energía, prácticamente. Los músculos tienen una especial predilección por las proteínas; las grasas tienden a almacenarse en el tejido adiposo y los glúcidos son los que primero se consumen como fuente rápida.
La cuestión está en que hay células que únicamente pueden consumir glúcidos, como el cerebro o la sangre; o grasas, como el tejido adiposo que rodea los órganos vitales y que es esencial para su protección.
Cuando ingerimos únicamente proteínas, el hígado es el órgano responsable de “crear” azúcares para poder seguir alimentando al cerebro y a la sangre. Para ello, recurre en primer lugar a las grasas almacenadas en el tejido graso, y cuando le falta grasa, acude a las proteínas. Si seguimos ingiriendo sólo proteínas, el hígado continua trabajando a un ritmo excesivamente elevado para producir grasa para rellenar el tejido adiposo y glúcidos para el cerebro y la sangre. El problema es que el hígado, a pesar de ser un órgano muy resistente, tiene sus límites, y este exceso de trabajo puede conducirlo a dañarse o incluso a fallar por completo.
Pero el hígado no es el único afectado. Cuando el hígado rompe las proteínas para usar los compuestos simples para generar azúcares, se produce una molécula llamada UREA. La urea es tóxica en concentraciones elevadas en sangre, por lo que los riñones deben aumentar su ritmo de trabajo para poder eliminar toda la urea producida en una dieta con exceso de proteínas, lo cual puede llevar a los riñones a fallar.
Y finalmente, la cetosis. La cetosis es una enfermedad que se produce cuando a falta de azúcares, el organismo emplea las grasas para obtener energía, produciendo unos compuestos llamados cuerpos cetónicos. En términos simples, estos compuestos acidifican la sangre, la vuelven ácida, lo cual puede agravarse hasta el punto de dañar los órganos en contacto con ella.
Por tanto podemos resumir los siguientes riesgos y consecuencias de la afamada dieta:
-Daño hepático que puede conducir a un fallo hepático (muerte)
-Daño renal que puede ser irreversible (diálisis, transplante…)
-Daño multiorgánico por acidosis sanguínea (muerte)
Y otros tantos más complicados de explicar y que por tanto omitiré; sobre decir que opino que los ya mencionados son lo suficientemente graves. Además de todo esto, podríamos destacar que la dieta adelgaza, sí, pero sólo en el primer momento, ya que el cuerpo que no espera ese cambio brusco en la alimentación, reacciona empleando primero los depósitos de grasa, como si de una desnutrición se tratara. Pero sólo en el primer momento, porque cuando el hígado se acostumbra a trabajar con las protéinas al ritmo frenético impuesto por la dieta, el organismo rellena sus depósitos de grasa a partir de las propias proteínas.
Por tanto, desde aquí, insto a que se retire el libro de la dieta milagro Dukan de las librerías respetables, ya que supone un demostrado y demostrable riesgo para la salud del consumidor. Y a los lectores, que no caigan en la trampa, y que si quieren adelgazar opten por el remedio de toda la vida, comer menos porquerías y hacer más ejercicio, que es lo más sano del mundo.
Y aunque sé que jamás lo leerá, un mensaje a Pierre Dukan, que espero que un día se arrepienta de lo que está haciendo, porque a largo plazo resultará ser un asesino de masas.
Alexandra Dow. | Spanish | NL | cc50b0b954685237d9bdc7ae4df49a5b02ffd731bb8a754dbd1ced42c3877f84 |
Hoy, los esclavos de las galeras finalmente descansan. La Facultad de Ingeniería de la
Universidad de Houston y el Departamento de Estudios Hispánicos presentan esta serie sobre
las máquinas que mueven nuestra civilización, y las personas cuyo ingenio las creó.
En el fondo, la tecnología nos ha hecho libres, pero la libertad siempre
ha oscilado al compás de las idas y venidas de las nuevas tecnologías. Por ejemplo, los remos nos
dieron libertad de movimiento, pero pocas personas, a excepción de los esclavos, alguna vez han
remado en una galera.
Sabemos que las galeras se usaban mucho en el Mediterráneo de la antigüedad ¿pero cuándo
cree que la marina dejó de usar galeras y esclavos? Bueno, No desaparecieron hasta finales
del reinado de Luis XIV, a principios del siglo XVIII.
Un siglo y medio antes, el rey de Francia había decretado que todos los prisioneros de
galeras sirvieran un mínimo de 10 años en. En aquel entonces, sobrevivir diez años en una
galera no era tarea fácil. A los esclavos de las galeras se les marcaba con las letras
G–A–L y se les obligaba a comer, dormir y trabajar encadenados en su propia
suciedad. Cuando uno se desplomaba, simplemente le tiraban por la borda, aunque la
misericordia dictaminaba que primero le cortaran la garganta para que no sufriera al ahogarse.
Siete años después del dictamen de esta sentencia, tuvo lugar la última gran batalla entre
galeras –la Batalla de Lepanto. En 1571 dos grandes armadas se enfrentaron por el control del
Mediterráneo oriental. Estos navíos utilizaban algunas velas pero su fuerza motriz consistía
principalmente de convictos y prisioneros de guerra. España y los Estados Pontificios reunieron
cerca de 200 galeras ligeras y seis galeazas venecianas. Las galeazas eran unas enormes
plataformas artilleras que se movían lentamente y eran propulsadas por remos. Las fuerzas
turcas eran superiores, pero no estaban tan bien equipadas. Las dos armadas finalmente se
encontraron cerca de la ciudad griega de Lepanto, en el estrecho que divide a Grecia en dos.
Los europeos ganaron, pero no antes de que 16.000 personas murieran y 8.000 más resultaran heridas.
Un joven soldado español de apenas 24 años y enfermo de fiebres recibió tres tiros en esa batalla.
Su nombre era Miguel de Cervantes y una de las balas le inutilizó la mano izquierda. Escribió que la
lucha había sido, “la más memorable y alta ocasión que vieron los pasados siglos, ni esperan ver los
venideros”1. Vivió lo suficiente para escribir Don Quijote de la Mancha, obra en la que reflejó
otra batalla, pero en términos mucho más detallados.
Por su envergadura, la Batalla de Lepanto fue tan anacrónica como el propio Don Quijote. Fue
el último gran choque entre bestias monumentales. Durante los próximos 150 años, gradualmente
el uso de las galeras fue cediendo lugar la tecnología naval que siguió su imparable desarrollo.
El galeón del siglo XVI era una embarcación que tomó su nombre de las galeras, de la que es una
versión modificada y modernizada.
La tecnología nos hace libres, de acuerdo, pero la larga supervivencia de algo tan terrible
como esas galeras movidas por esclavos nos indica que no siempre somos tan rápidos como debiéramos
ser para aceptar el don de la libertad.
Les habló Aymará Boggiano en otro episodio de “Las Invenciones de la Inventiva” de John Lienhard,
en la Universidad de Houston, donde nos interesa el proceso de la mente inventiva.
(Tema musical)
1Esta es una cita textual de Cervantes
que aparece en el prólogo de sus Novelas ejemplares.
Stokes, G.P., Last Galley Battle. Military
History, August, 1989, pp. 26-33.
Grabado de la celda de la Mancha donde estuvo encerrado Cervantes por sus creencias políticas.
Esta es la casa de Medrano en la provincia de Ciudad Real, la Mancha, donde
supuestamente estuvo encerrado Miguel de Cervantes. Según la tradición fue aquí
donde empezó a escribir Don Quijote.
Notas del Traductor:
Hay múltiples recursos en la Internet sobre la
novela de Cervantes Don Quijote de la Mancha.
Esta página de Wikipedia en español es muy completa:
Wikipedia
Video sobre la batalla de Lepanto:
YouTube
Documento sobre
ingenios navales: galeras, galeones...
Más información sobre Los Estados Pontificios
con mapas.
The Engines of Our Ingenuity is
Copyright © 1988-2011 by John H. Lienhard. | Spanish | NL | 76cd479e51524987734a008f7649a84a6f9f322cf9395e793412e910f31786a9 |
Los enlaces en color gris lo llevan a páginas en Inglés aún no traducidas al Español.
Videos sobre nubes, estados del tiempo y clima
Estos videos cubren varios tópicos sobre nubes, estados del tiempo y clima. Fueron creados por la Pequeña Tienda de Física (LSOP, por sus siglas en inglés) y el Proyecto CMMAP .
Profesor Scott Denning del Departamento de Ciencias Atmosféricas de la Universidad del Estado de Colorado explica cómo los gases de invernadero en la atmósfera de la Tierra calientan nuestro planeta.
Length: 7 minutos 5 segundos
El científico histórico Beaufort fue un marino que desarrolló una escala para determinar la velocidad del viento.
Length: 1 minuto 10 segundos
Algunos vientos tienen un movimiento circular. El aire tiene un momento angular, que hace que el viento rota más rápidamente a medida que la masa de aire se hace menor.
Length: 3 minutos 23 segundos
Los vientos con frecuencia tienen diferentes velocidades y diferentes direcciones a diferentes alturas sobre el suelo. Los obstáculos en tierra, como edificios montañas y árboles, pueden afectar el flujo del viento.
Length: 3 minutos 33 segundos
Una máquina para hacer algodón de azúcar ilustra como la presión del aire, viento, y algo de rotación controla el flujo de aire alrededor de nuestro planeta... ¡y de paso hace un dulce muy rico!
Length: 3 minutos 13 segundos
El aire cálido se eleva, el fresco se hunde. Este proceso convectivo mueve el aire en nuestra atmósfera, originando vientos.
Length: 3 minutos 5 segundos
La convección mueve aire cálido y fresco. Los vientos globales en nuestro planeta también son influidos por la rotación de la Tierra. Brian demuestra esto con una taza y algo de hielo seco.
Length: 5 minutos 39 segundos
Taka Ito, un oceanógrafo de la Universidad del Estado de Colorado, usa un tanque rotatorio con agua fría y caliente para demostrar la circulación global de los vientos y cómo la rotación de la Tierra afecta los vientos.
Length: 2 minutos 4 segundos
Última modificación el 15 de noviembre de 2010 por Randy Russell
.
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Nombre común: Manzanilla dulce
Nombre científico: Matricaria chamomillaL.
Otros nombres comunes: Camomilla, Manzanilla, Camamilla, Kamamilla, Larranbillo, Camomila
Presentación: Bolsa de 100 g.
Descripción: Planta herbácea que crece poco más de cincuenta centímetros de altura. Toda ella, especialmente las flores, desprende un agradable aroma. Pertenece a la familia de las compuestas, caracterizada porque la parte floral contiene multitud de flores: las de la parte central son amarillas, en forma de tubillos y las exteriores tienen forma de pétalo y son blancas.
Es una planta muy silvestre: suele crecer en pastos, campos abandonados y bordes de caminos.
La manzanilla es originaria de Europa, Asia y norte de África, actualmente se cultiva en todo el mundo tanto en jardinería, como por sus propiedades medicinales.
Curiosidades: Su nombre botánico Chamomilla significa manzana de tierra o manzana enana, de donde deriva el nombre popular manzanilla. Por su parte Matricaria deriva del griego matrix (matriz), porque desde antiguo se consideró que la manzanilla era muy conveniente para todos los problemas de este órgano de la mujer.
Como preparar la infusión: Se vierte una cucharada en una taza de agua hirviendo y se deja reposar cinco minutos.
Si son raíces, cortezas o semillas lo habitual es hervir cinco minutos. | Spanish | NL | b61b6aa1caa9d44149b621652722bd44b4a0ca01d95971b880554d0f4a178b9b |
El Espai Cultural Caja Madrid inaugura hoy, 26 de enero, ‘Color Oblicuo‘, una muestra de Ryan McGinness, artista internacionalmente reconocido por su singular manera de acercarse a la iconografía contemporánea y al uso del color y del que ya te hemos hablado en otras ocasiones.
Con ‘Color Oblicuo’, el artista acercará al público una selección de obras recientes centradas principalmente en la pintura. Como eje central de la exposición se presenta la obra ‘Most Of The Time Most People Do What Most People Do Most of the Time’ (2009), un políptico de 45 paneles que articula la muestra desde los escaparates de la calle hasta su presentación descompuesta en la sala central de la planta sótano.
Esta obra contiene en sí misma uno de los principales intereses del artista en ‘Color Oblicuo’, el papel del espectador como mediador e intérprete de la muestra. Desde el momento en el que se observa el primer vinilo desde la calle, toda la exposición funciona como un puzzle que encontrará una posible solución en la última de las salas.
A lo largo de la exposición, McGinness plantea diversas soluciones formales que afectan a la visibilidad de las obras y a su percepción subjetiva: como el uso de la luz negra, que permite ver un espectro cromático generalmente imperceptible o la utilización de los colores presentes en una pieza convertidos en luz reflejada y en única iluminación de esa misma pieza.
La expresión que da título a la exposición, ‘Color Oblicuo’, además de ir ligada al acercamiento de McGinness al color como algo físico, casi tangible y alterable como si de materia se tratara, sugiere la multiplicidad del proyecto, donde las estrategias multidireccionales resuenan entre el artista, la obra y el espectador en grados de incidencia variables.
Con la muestra de Ryan McGinness, el Espai Cultural Caja Madrid inaugura el ciclo de exposiciones del año 2011.
EL AUTOR
Ryan McGinness nació en Virginia, EEUU, en 1972. Creció en Virginia Beach rodeado por la cultura del skate y el surf. Durante sus estudios realizó prácticas en el Museo Andy Warhol como asistente. Su obra sobre todo es conocida por el uso de un extenso vocabulario gráfico basado en iconos. Preocupado por el valor perceptivo de las formas, el artista está interesado en asumir el poder de esa estética anónima para comunicar expresiones personales. | Spanish | NL | 6786e8a9cae23e2c1ea2255bd19889263af03329cd9b84e0a5d5f1c329b26e00 |
Formamos odontólogos líderes, íntegros y comprometidos, con una concepción integral de salud oral como parte de la salud general.
Nuestros alumnos aprenden bajo un modelo educativo innovador, alineado con las tendencias internacionales actuales y aplican herramientas tecnológicas avanzadas en nuestra moderna Clínica Odontológica.
Nuestra propuesta académica ofrece una sólida formación en gestión empresarial, elemento indispensable para convertirse en un odontólogo preparado para el mundo laboral actual. Asimismo, nuestra malla curricular, por medio de las menciones propias, orienta a nuestros alumnos a la especialización a partir de la experiencia. Tienen una formación de la mano de los mejores profesores, 100% especialistas y capacitados en docencia universitaria.
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Pilares de una formación sólida y moderna
Desde su fundación, la UPC forma a sus alumnos con un modelo educativo propio, basado en el aprendizaje y la evaluación por competencias, la educación personalizada y la exigencia.
En ese sentido, la UPC se ha propuesto formar a sus alumnos de Odontología a través de una metodología que haga de ellos los protagonistas del aprendizaje. Esta metodología incluye el uso del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y el estudio de la Odontología por evidencias, un contacto temprano con pacientes y el uso de tecnología de punta y de simuladores en el proceso de enseñanza - aprendizaje. | Spanish | NL | af14044d5de9a442a7ebabb54cbfebac7d5f188322ddb8f90103708616210e8a |
Por Sergio Zamora
Cuando Colón llegó a América en 1492, el idioma español ya se encontraba consolidado en la Península, puesto que durante los siglosXIV y XV se produjeron hechos históricos e idiomáticos que contribuyeron a que el dialecto castellano fraguara de manera más sólida y rápida que los otros dialectos románicos que se hablaban en España, como el aragonés o el leonés, además de la normalización ortográfica y de la aparición de la Gramática de Nebrija; pero en este nuevo mundo se inició otro proceso, el del afianzamiento de esta lengua, llamado hispanización.
La América prehispánica se presentaba como un conglomerado de pueblos y lenguas diferentes que se articuló políticamente como parte del imperio español y bajo el alero de una lengua común.
La diversidad idiomática americana era tal, que algunos autores estiman que este continente es el más fragmentado lingüísticamente, con alrededor de 123 familias de lenguas, muchas de las cuales poseen, a su vez, decenas o incluso cientos de lenguas y dialectos. Sin embargo, algunas de las lenguas indígenas importantes -por su número de hablantes o por su aporte al español- son el náhuatl, el taíno, el maya, el quechua, el aimara, el guaraní y el mapuche, por citar algunas.
El español llegó al continente americano a través de los sucesivos viajes de Colón y, luego, con las oleadas de colonizadores que buscaban en América nuevas oportunidades. En su intento por comunicarse con los indígenas, recurrieron al uso de gestos y luego a intérpretes europeos o a indígenas cautivos para tal efecto, que permitiesen la intercomprensión de culturas tan disímiles entre sí.
Además, en varios casos, los conquistadores y misioneros fomentaron el uso de las llamadas lenguas generales, es decir, lenguas que, por su alto número de hablantes y por su aceptación como forma común de comunicación, eran utilizadas por diferentes pueblos, por ejemplo, para el comercio, como sucedió con el náhuatl en México o el quechua en Perú.
La influencia de la Iglesia fue muy importante en este proceso, puesto que realizó, especialmente a través de los franciscanos y jesuitas, una intensa labor de evangelización y educación de niños y jóvenes de distintos pueblos mediante la construcción de escuelas y de iglesias en todo el continente.
Sin embargo, aquellos primeros esfuerzos resultaron insuficientes, y la hispanización de América comenzó a desarrollarse sólo a través de la convivencia entre españoles e indios, la catequesis y -sobre todo- el mestizaje.
Pero no sólo la población indígena era heterogénea, sino que también lo era la hispana que llegó a colonizar el territorio americano, pues provenía de las distintas regiones de España, aunque especialmente de Andalucía.
Esta mayor proporción de andaluces, que se asentó sobre todo en la zona caribeña y antillana en los primeros años de la conquista, habría otorgado características especiales al español americano: el llamado andalucismo de América, que se manifiesta, especialmente en el aspecto fonético. Este periodo, que los autores sitúan entre 1492 y 1519, ha sido llamado -justamente- periodo antillano, y es en él donde se habrían enraizado las características que luego serían atribuidas a todo español americano.
En el plano fónico, por ejemplo, pérdida de la d entre vocales (aburrío por aburrido) y final de palabra (usté por usted, y virtú por virtud), confusión entre l y r (mardito por maldito) o aspiración de la s final de sílaba (pahtoh por pastos) o la pronunciación de x, y, g, j, antiguas como h, especialmente en las Antillas, América Central, Colombia, Venezuela, Panamá o Nuevo México, hasta Ecuador y la costa norte de Perú.
Por otra parte, los grupos de inmigrantes de toda España se reunían en Sevilla para su travesía y, de camino hacia el nuevo continente, aún quedaba el paso por las islas Canarias, lo que hace suponer que las personas comenzaron a utilizar ciertos rasgos lingüísticos que, hasta hoy, son compartidos por estas regiones, lo cual se ha dado en llamar español atlántico, cuya capital lingüística sería Sevilla -opuesto al español castizo o castellano- con capital lingüística en Madrid, y que englobaría el andaluz occidental, el canario y el español americano, aunque otros investigadores sostienen que sólo abarcaría, en América, las zonas costeras.
Si consideras que esta información es insuficiente o estás interesado en conocer más de la historia del idioma español, por favor enviame un correo y con gusto ampliaré el tema.
Asociación Cultural Antonio de Nebrija - © 1996-2008 - Derechos Reservados / Editor: Ricardo Soca | Spanish | NL | 9c983f96b1cf224a2fb19754bc178036ab22b56466bbbeb0c8a3e886d5d40e04 |
Las construcciones modernistas de la ciudad de Ferrol se asientan sobre un proyecto de urbanización militar del siglo XVIII, conocido como el barrio de la Magdalena. Se trata de un ensanche de manzanas de planta rectangular que forman una retícula homogénea y que generó un tipo de edificaciones con grandes balconadas sobre la calle que fueron cubriéndose con galerías blancas de madera. Estas galerías son extensivas a muchas ciudades gallegas y crean un espacio de transición entre la calle y la vivienda que conviene al clima húmedo de la región.
El desarrollo del Modernismo en la ciudad es obra de un único arquitecto, Rodolfo Ucha Piñeiro, que dejó una extensísima producción. Ucha Piñeiro obtuvo el título de arquitecto en la Escuela de Madrid, en 1906 y, tan solo dos años después, se instaló como arquitecto municipal en Ferrol, donde desarrolló una larga trayectoria profesional, ejerciendo como arquitecto en activo hasta los últimos años de la década de 1970. Durante los primeros años de profesión, Ucha Piñeiro simultaneó los estilos historicistas, que reservaba para las obras públicas, con las obras privadas en que se permitía mayor libertad de composición. Aun así, la implantación del Modernismo como estilo en la ciudad de Ferrol fue tardía, hacia 1910, y diez años más tarde Piñeiro lo abandonó completamente. Paulatinamente fue depurando su lenguaje formal y orientándose hacia las nuevas corrientes racionalistas.
Los modelos de arquitectura de Rodolfo Ucha Piñeiro están muy influenciados por la arquitectura Art Nouveau belga: ventanas inscritas en formas circulares, uso arriesgado del hierro como elemento ornamental y constructivo y, sobre todo, el gran sentido decorativo que imponía a la fachada. Destacan las dos casas Pereira realizadas entre 1912 y 1913, con un diseño de la fachada muy elaborado. Tanto estas dos obras como la Casa Munduate (1910-1911) o la Casa Romero (1910) destacan por el valor decorativo de sus galerías. La Fonda Suiza (1916), por otro lado, es una muestra de cómo el lenguaje modernista puede integrarse en el gusto por la arquitectura neobarroca que se imponía en la mayoría de las grandes ciudades europeas.
Rodolfo Ucha, al igual que todos los arquitectos que trabajaban en el resto de ciudades gallegas, supo readaptar la tradición constructiva local: las clásicas galerías, en la fachada de la calle, sobre balcones en voladizo. Las estructuras de madera blanca se adaptan a las formas sinuosas del Modernismo y constituyen un modelo de la integración de nuevos estilos en construcciones ya existentes. | Spanish | NL | bba3e5eaec56f10425cefab2935019773279f268d70ab11c4150e16e1d84910e |
En los últimos años ha crecido el interés por la inteligencia emocional, lo que tradicionalmente se ha venido llamando sentido común, entendiendo que la capacidad de reconocer, controlar y dirigir los sentimientos guarda una estrecha relación con la eficacia personal y los resultados profesionales.
Además, en la medida que somos cada vez más sociales, la comunicación, el trabajo, el aprendizaje colaborativos y, en general, las relaciones bien gestionadas, ponen de manifiesto la importancia de este tipo de inteligencia.
Sin embargo, el auge de la inteligencia emocional no supone el abandono, ni la relegación a un segundo plano, de la inteligencia tradicional o inteligencia mental, ya que este otro tipo de inteligencia es igualmente necesaria.
Si la inteligencia emocional consiste en comprender y manejar nuestros sentimientos, la inteligencia mental consiste en comprender y manejar nuestros pensamientos.
Dice David Allen que lo que ocurre no es que la gente no tenga capacidad para pensar, sino que simplemente no lo hace, o no piensa tan eficazmente como podría, porque sus “tuberías mentales” están atascadas. Yo, por mi parte, añado que las tuberías se atascan por dejadez y falta de uso.
El problema de negarte a pensar eficazmente, incluso sobre cosas cotidianas y en principio poco trascendentes, es que puede producir un impacto negativo sobre tu eficacia, del mismo modo que ocurriría si reaccionaras de forma exagerada, o no reaccionaras en absoluto, a nivel emocional.
Por eso es tan importante no olvidar la relación que existe entre lo que piensas y lo que sientes. Porque del mismo modo que cómo te sientes influye en cómo piensas, también es cierto que cómo piensas influye en cómo te sientes.
La mayoría de las personas deja que sea su mente la que dirige el caos de su cabeza. Lo malo es que la mente tiene la mala costumbre de recordarte las cosas cuando no puedes hacer nada al respecto. Por ejemplo, ¿cuándo te acuerdas de que tienes que comprar pilas, cuando vas por el pasillo de pilas del supermercado o cuando vas a encender la radio que se quedó sin pilas la última vez que la usaste?
Pensar en las cosas no equivale a hacer algo con ellas. Existe la misma diferencia que entre decidir hacer algo y hacerlo realmente. Constantemente pensamos en cosas, e incluso tomamos decisiones sobre ellas, pero con frecuencia no hacemos finalmente nada al respecto. Nos preocupamos mucho pero nos ocupamos poco.
En realidad todas las personas saben pensar. Lo que ocurre es que muy pocas saben cuál es su proceso concreto de pensamiento. Esto se debe a que “saber pensar” es un conocimiento tácito. Y es una pena, porque muchas personas son muy buenas pensando en determinadas áreas de su vida pero no son capaces de aplicar esa misma forma de pensar a otras áreas porque no saben cómo hacen lo que hacen.
Lo que aporta GTD es la forma de convertir ese conocimiento tácito en conocimiento explícito, replicable. GTD convierte esas prácticas aparentemente inexplicables en un proceso consciente, comprensible y que se puede enseñar y aprender.
Esto es una excelente noticia, porque en la medida que nuestras realidades y compromisos se vuelven más sutiles y ambiguos en unas vidas cada vez más complejas, saber conseguir y manejar el enfoque cobrará una relevancia cada vez mayor.
Porque para hacer que todo funcione, necesitas pensar más en cómo piensas y en cómo aplicas esa conciencia en cada área de tu vida. Y cuando todo funciona, ¿cómo te sientes?
Por eso, aprender a pensar mejor es aprender a sentirte mejor. | Spanish | NL | a11a1f4119573e8c8d4a48c7d72cb7ffcc1043060b5a511e7fca836424f72ca0 |
Misi贸n
Desarrollar un Sistema Administrativo con recurso humano calificado y competente que permita dar respuestas oportunas y ofrecer un servicio eficiente a todo el personal Docente, Administrativo y Obrero dependientes del Ministerio del Poder Popular para la Educaci贸n. Cubriendo las necesidades y expectativas de personal en el nivel central; con activa participaci贸n del personal de la Divisi贸n, contribuyendo as铆 con el bienestar de la comunidad educativa y promoviendo un clima laboral acorde a las exigencias internas y externas del personal.
Visi贸n
Promover un servicio de eficiencia y confiabilidad, contando con un equipo de pofesionales capacitados, orientados con las necesidades de personal de la dependencia que practiquen procesos de mejoramiento continuo y en equipo, para ser l铆deres de una cultura de servicio y bienestar social.
Funciones
- Aplicar la pol铆tica y los lineamientos emanados del Ministerio del Poder Popular para la Educaci贸n.
- Asistir al Director y dem谩s dependencias de la Zona Educativa, en materia de administraci贸n del personal, as铆 como en la ejecuci贸n de las pol铆ticas, normas y programas propios de la administraci贸n p煤blica.
- Mantener relaciones con las Federaciones y Sindicatos Educacionales que agrupan al Personal Docente, Administrativo y Obrero.
- Gestionar y tramitar los movimientos del Personal Docente, Administrativo y Obrero ante el Ministerio del Poder Popular para la Educaci贸n.
- Gestionar y tramitar todo lo concerniente a las Jubilaciones, Pensiones, Reconsideraciones, Prestaciones Sociales, Constancias, Reclamos, Fe de Vida, Homologaci贸n, Fideicomiso, Evaluaci贸n del Desempe帽o del Personal Administrativo y Obrero.
- Ejecutar y supervisar el proceso del pago de Suplencias Docentes y Obreros.
- Organizar y mantener actualizado por planteles las situaciones laborales del personal Docente, Administrativo y Obrero adscrito a la Zona Educativa.
- Cumplir con las Normas Legales y Contractuales debidamente establecidas que regulan las relaciones laborales de la Zona Educativa con su personal.
Logros
- Actualizaci贸n de la informaci贸n pendiente referente a la data del personal Docente, Administrativo y Obrero en materia de ingreso, egreso, ascenso, traslado, jubilaci贸n, pensi贸n.
- Actualizaci贸n de la situaci贸n laborarl de los supervisores de planta que laboraban en los Municipios Escolares.
- Actualizaci贸n de la situaci贸n laboral de los Docentes que pertenec铆an a la categor铆a V-VI.
- Creaci贸n de la Coordinaci贸n del Seguro Social Obligatorio, a fin de actualizar la informaci贸n y documentaci贸n respectiva.
- Creaci贸n de la unidad de control y verificaci贸n de documentos a fin de hacer m谩s efectivo el rendimiento en la entrega de movimientos al nivel central.
- Aprobadas clasificaciones del personal Administrativo.
- Se han aprobado 49 c贸digos de Dependencias.
- Creaci贸n de la Coordinaci贸n de Evaluaci贸n del Desempe帽o del Personal Administrativo y Obrero.
- Participaci贸n en la elaboraci贸n del Manual de Normas y Procedimientos de la Divisi贸n de Personal en enlace con la Divisi贸n de Desarrollo Organizacional del Ministerio del Poder Popular para la Educaci贸n.
- Automatizaci贸n del proceso de elaboraci贸n, desgloce y c谩lculos de las licencias de profesor por hora y maestro de aula.
- Se obtuvo el sistema de n贸mina del personal Contratado (Administrativo y Obrero), para que obtengan informaci贸n referente a bonos y descuentos.
- Creaci贸n de la Coordinaci贸n de Ingreso y Egreso del Personal Docente, dada la aplicaci贸n de la Resoluci贸n 58, la cual era necesario para la proposici贸n de los movimientos de titularidad al nivel central.
- En el a帽o 2006 se consignaron 3284 movimientos de personal Docente, ante el Ministerio del Poder Popular para la Educaci贸n.
- En el a帽o 2006 se consignaron 1549 movimientos de titularidad del personal Docente.
- Inclusi贸n de la Unidad de Pagadur铆a Zonal.
- Operativo de entrega de 112 cheques de Prestaciones Sociales al personal Docente Jubilado de los a帽os 2002, 2003 y 2004.
Coordinaciones : | Spanish | NL | 0cd5fc75763e7a831f040e3b069e934b6ce8a7357e23873bba9be8faa093ca6e |
Foto: Thinkstock/GettyImages
En Alemania y Suiza un total de un millón y medio de personas sufren de Alzheimer, una enfermedad cuyas causas aún no son aclaradas. Respecto a los resultados que se dieron a conocer este lunes en esas dos instituciones, queda por investigar si los logros conseguidos en ratones de laboratorio se puede reproducir en los hombres.
Muchas investigaciones acerca del Alzheimer se centran de momento en la fase de brote, es decir tras la aparición de los primeras síntomas. En el centro de esta investigación fue analizado el papel de algunas proteínas que funcionan como mensajeros químicos: las interleucinas.
La investigación del equipo suizo-alemán apareció en la revista especializada ?Nature Medicine? y en ella los científicos coordinados por Frank Heppner y Burkhard Becher estudiaron el papel de las proteínas IL-12 e IL-23.
?El punto de partida fue que los ratones con Alzehimer producen de manera más fuerte las interleucinas 12 y 23?, dijo Frank Heppner, del instituto de Neuropatologías del complejo hospitalario y de institutos de investigación médica, Charité, en Berlín.
Ambas sustancias contienen la molécula inmunológica p40. Los científicos tomaron en consideración ratones que no podían producir la molécula.
En el cerebro de dichos animales, los investigadores encontraron el 65% menos de depósitos de beta-amiloide, una proteína típica del Alzheimer tanto en ratones como en personas.
En ulteriores experimentos los científicos inyectaron directamente a ratones con Alzheimer, anticuerpos contra la p40 en la sangre y en el cerebro. Los que recibieron la inyección en el cerebro mejoraban su memoria.
Los científicos admitieron que los mecanismos de la p40 tienen que ser mejorados pero se dijeron seguros de la posibilidad de poder construir un puente entre los ratones y los seres humanos para el tratamiento de esta patología.
En una pequeña investigación separada, los expertos analizaron los líquidos cerebrales de 30 pacientes con Alzheimer y 20 normales y encontraron una relación entre los valores de p40 y las prestaciones cerebrales de los participantes.
?Los resultados se completan con una investigación estadunidense que encontró valores mayores de p40 en el suero sanguíneo de pacientes con Alzheimer?, dijo Heppner.
El paso sucesivo será aclarar si los anticuerpos contra la p40 ayudan también a los hombres, la ventaja es que dichos anticuerpos se utilizan ya contra la psoriasis.
El Alzheimer es una enfermedad degenerativa que se manifiesta con el deterioro progresivo de las capacidades cognitivas y con trastornos de conducta. Afecta con mayor frecuencia personas mayores de 65 años. | Spanish | NL | 108eed88f3193626c0eebae5b114d59181692ee8033938ac9a959ac99ca1419f |
Descripción:
Reconocer y estimular la obra artística de jóvenes creadores mediante la convocatoria de este concurso que concluirá con la publicación de las novelas que resulten premiadas, lo que serviría de alternativa a la influencia de los centros hegemónicos de la literatura y el libro buscándose una mayor integración y compromiso de los jóvenes creadores con las realidades de nuestros países. Se convocará a un concurso anual de novela para jóvenes latinoamericanos menores de 35 años de tema libre dándosele prioridad a la visión e integridad latinoamericana de manera renovada. El jurado estará conformado por 2 representantes de las instituciones que convocan el concurso y 3 reconocidos narradores latinoamericanos. Las novelas serán de tema libre.Institución Responsable: Centro Cultural Dulce María Loynaz del Instituto Cubano del Libro (ICL)-Cuba.Se convocó este año su primera edición (adjunto convocatoria). Y se entregaron los premios. | Spanish | NL | eda38e99db5a27267b3d94142873e27d4b19ef369928b281e9110784b8d4bf0e |
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"En nuestro país cada vez más médicos recomiendan fármacos homeopáticos. Cerca del 50% de los pediatras y prácticamente todos los farmacéuticos ofrecen a sus pacientes estos productos para paliar síntomas menores", explica con satisfacción Álex Castilla
n.lauzirika - Lunes, 16 de Julio de 2012 - Actualizado a las 05:24h
Álex Castilla asegura que la eficacia de los productos homeopáticos es siempre comprobable si el diseño de los estudios es correcto. (Foto: n.g.)
donostia. "La medicina homeopática se viene practicando desde hace más de dos siglos. Una experiencia empírica o práctica de esta magnitud es ya de por sí una prueba de que la homeopatía ofrece unos resultados satisfactorios para la salud pública", explica el director general de DHU y diputado de ECHAMP.
¿Reducir la eficacia homeopática a su efecto placebo es injusto por incierto?
Existen investigaciones que demuestran la superioridad de la homeopatía en muchos casos frente a placebo. Evidentemente, y como uno de los valores que nos rige como empresa, sabemos y queremos seguir investigando, ya que la cantidad de medicamentos homeopáticos es enorme y generalizar no es el camino adecuado. Hay que ir desarrollando una investigación cada vez más precisa.
¿La medicina oficial tendría que integrar la homeopatía en el uso cotidiano?
La homeopatía ya está, desde mi punto de vista, integrada en el uso cotidiano. Ahora llega el punto en el que debemos expandirla mucho más. Debemos y queremos aumentar el conocimiento a más profesionales sanitarios para aprovechar sus beneficios en todas las áreas de salud. DHU Ibérica apuesta por constantes procesos de formación entre los profesionales e incluso entre los consumidores.
Un producto alopático pasa controles muy duros antes de ser aprobados para su comercialización. ¿los homeopáticos los pasarían también?
No es que "pasarían", es que los están pasando a pesar de no estar todos autorizados. Desde un punto de vista cualitativo, los medicamentos homeopáticos de DHU siguen la misma normativa de fabricación que cualquier medicamento sintético, con lo cual la calidad y la seguridad están al orden del día. Desde DHU se apuesta por una firme actualización a las más modernas tecnologías, fundamentales para ofrecer productos de gran calidad y para pasar estos controles de los que estamos hablando. Lo sorprendente es que esto no es vox populi por la falta de información.
¿La eficacia es comprobable?
La eficacia es siempre comprobable si el diseño de los estudios es correcto y se mantienen los criterios en base a la naturaleza homeopática. Es decir, a las características propias del medicamento. A partir de aquí aparecen las interpretaciones y las valoraciones. También en la medicina convencional muchos demuestran eficacia pero en otras pruebas demuestran lo contrario. Y los medicamentos homeopáticos están en el mercado desde hace años. Además, la eficacia de la homeopatía viene marcada por el alto valor de su seguridad y la carencia de efectos adversos y contraindicaciones.
El médico es un placebo en medicina. ¿La homeopatía también?
Los estudios demuestran superioridad de los medicamentos homeopáticos frente al placebo, no cabe pensar en el efecto placebo como aplicación exclusiva de la homeopatía.
¿Cree que ese efecto placebo puede ser también beneficioso en algunos pacientes?
Es sabido que la medicina ha utilizado el placebo en innumerables casos y forma parte de la práctica médica, entiendo pues que beneficia a los pacientes en casos concretos.
¿Cómo evitar que la mayoría de los fármacos se vendan en la farmacia, pero estén en un limbo legal?
Los medicamentos homeopáticos son de venta exclusiva en establecimientos farmacéuticos desde 1995 sin problema alguno a este nivel. Lo único que ha desatendido la administración es el proceso regulador, pero los medicamentos, que no productos, se encuentran dentro de un marco legal establecido en la Ley del medicamento.
Gracias por su comentario
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En un vídeo difundido por laSexta, se puede ver el grito y a varios diputados del PP aplaudiendo las medidas de recorte.
Obesrvan esta tendencia en vecinos de municipios limítrofes en los que está implantado el PaP
Comparecerán para dar su visión de la crisis financiera, según ha acordado el FROB
Interior dice que el acuerdo será definitivo cuando lo refrende la Junta de Seguridadel próximo jueves
Se han recaudado 35,5 millones de euros, frente a los 29 millones previstos, es decir, 6,5 millones más
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Revista chilena de cirugía
versión On-line ISSN 0718-4026
Rev Chil Cir v.60 n.4 Santiago ago. 2008
doi: 10.4067/S0718-40262008000400001
Rev. Chilena de Cirugía. Vol 60 - N° 4, Agosto 2008; págs. 273-274
EDITORIAL
CONACEM: La recertificación de especialistas*
CONACEM: The recertification
La certificación de especialistas es un procedimiento que contribuye a asegurar la calidad de la atención médica entregada a los enfermos. En Chile, la Corporación Nacional Autónoma de Certificación de Especialidades Médicas (CONACEM), ha estado cumpliendo esta función desde 1984. Hasta del 31de diciembre de 2007 ha otorgado 10.080 certificados de especialistas en las diferentes ramas de la Medicina. Este importante trabajo ha sido reconocido por todo el mundo vinculado o no a la medicina; pacientes, médicos, instituciones médicas, Colegio Médico, Universidades, Sociedades Científicas, hospitales y clínicas, Ministerio de Salud, Isapres y Compañías de Seguros, tribunales de justicia, etc. El prestigio bien ganado por esta Corporación se ha debido a su organización, seriedad, independencia y rigurosidad de sus procedimientos.
Después de este largo plazo de funcionamiento, luego de cuidadosos estudios, CONACEM ha decidido comenzar en nuestro país la recertificación de los especialistas, proceso que, como es sabido, ya se realiza hace años en muchos otros países, tanto de Latinoamérica, Norteamérica y Europa.
El objeto de la recertificación es acreditar la idoneidad en la continuidad del ejercicio de la especialidad y la vigencia de la calidad de especialista, tanto en sus conocimientos como en las destrezas propias de la especialidad correspondiente. Así la recertificación, en términos fundamentales, será el resultado de un proceso, por el cual, los pares, agrupados en una entidad de reconocido prestigio, aplicando criterios preestablecidos, aseguran a través de una evaluación, que un médico, previamente calificado como especialista, mantiene actualizados sus conocimientos y habilidades y ejerce la especialidad dentro de un marco ético y científico adecuado, de acuerdo con el progreso del saber y hacer propio de la disciplina.
La recertificación de especialistas, al igual que la certificación, será voluntaria y se ha determinado que será hecha en forma prospectiva, es decir, a partir de su fecha de comienzo, los certificados de especialista tendrán una vigencia limitada. Los certificados actuales son indefinidos, no tienen fecha de vencimiento. Este plazo de vigencia para los nuevos certificados se ha fijado, para un primer período, en 10 años, para luego seguir con plazos de nuevas recertificaciones cada 7 años.
La evaluación del candidato o postulante a re certificarse se hará por análisis de un registro de antecedentes curriculares, acumulados durante el tiempo que dure la certificación original y que sean indicadores de la continuidad en el ejercicio de la especialidad y de la actualización de sus conocimientos y destrezas. Los antecedentes curriculares a considerar, serán convertidos a una escala de puntajes o créditos de acuerdo a un esquema preestablecido, de manera que el especialista que supere un mínimo de este puntaje sea recertificado inmediatamente. Sólo se utilizará un examen para esta evaluación en casos muy calificados. Se trata de que la gran mayoría de los especialistas que esté ejerciendo en buena forma y con preocupación por mantenerse al día, se puedan recertificar sin mayor dificultad. Entre las actividades, debidamente documentadas, que otorgarán créditos se consideran el ejercicio activo de la especialidad, actividades asistenciales, actividades académicas y docentes en universidades y en programas acreditados, actividades de educación continua, asistencia a cursos de perfeccionamiento, becas, congresos de la especialidad, presentación de trabajos, conferencias y mesas redondas, publicaciones, actividades en las sociedades científicas, etc.
Se considera que la recertificación debiera ser un estímulo para las sociedades científicas, para la universidades y para el Colegio Médico, para desarrollar programas de educación continua bien estructurados y periódicos, que estén al alcance de los especialistas a lo largo de todo el país.
Así como la certificación y la recertificación de especialistas constituyen un esfuerzo de CONACEM y de la comunidad médica, se espera que otras importantes medidas, como la acreditación de las Escuelas de Medicina, tanto en el pregrado para la formación de médicos, como en el postgrado para la formación de especialistas, confluyan en la finalidad básica que es la lograr la mejor calidad de atención médica de nuestros enfermos y contribuir al progreso de la medicina chilena.
Dr. OSVALDO LLANOS L. | Spanish | NL | a9680fbd32cf9fe2cd52ebd65fbba5263bb2b911b5baff86159e174cd7bae74e |
En la mitología griega Heracles (en griego antiguo Ἡρακλῆς Hêraklês, ‘gloria de Hera’) era un héroe y semidiós, hijo de Zeus y Alcmena y bisnieto de Perseo. En la mitología romana se le llamaba Hércules. Puede decirse que fue el más grande de los héroes míticos griegos, el parangón de la masculinidad por excelencia, siendo su extraordinaria fuerza uno de sus atributos. Fue, según Pausanias, el último hijo que Zeus engendró con mujeres mortales en Grecia. Se cuentan muchas historias sobre su vida, siendo la más famosa Los doce trabajos de Heracles. Su equivalente etrusco era Hercle, un hijo de Tinia y Uni, y su equivalente egipcio era Herishef.
Curiosamente, los sacerdotes vestían ropas femeninas en los templos dedicados a Heracles, posiblemente haciendo referencia al mito de Ónfale.
Contenido
Nacimiento e Infancia Editar sección
Un elemento principal de las conocidas tragedias que giran en torno a Heracles proviene del odio que la diosa Hera, esposa de Zeus, le tenía. Heracles era hijo de Zeus y Alcmena, y por tanto su mera existencia demostraba al menos una de las muchas infidelidades de aquél. Como venganza por éstas, Hera conspiraba a menudo contra la descendencia mortal de Zeus.
Zeus yació con Alcmena tras adoptar la apariencia del marido de ésta, Anfitrión de Tebas, que había dejado su hogar para ir a la guerra contra Atenas. Anfitrión volvió más tarde esa misma noche, y Alcmena quedó embarazada de gemelos.
En la noche en que los gemelos nacieron, Hera, conociendo el adulterio de su marido, logró convencer a Zeus de que prestara un juramento según el cual el niño que naciera aquella noche a un miembro de la casa de Perseo sería un gran rey.
Una vez Zeus hubo jurado, Hera corrió a la casa de Alcmena y ralentizó el parto sentándose con las piernas cruzadas y las ropas atadas con nudos. Al mismo tiempo, provocó que su primo Euristeo naciese prematuramente, haciendo así que fuese rey en lugar de Heracles. Habría retrasado permanentemente el nacimiento de Heracles si no hubiese sido engañada por Galantis, su criada, quien le dijo que ya había asistido al niño en el parto. Tras oírlo, Hera saltó sorprendida, desatando así los nudos y permitiendo que Alcmena diese a luz. Uno de los niños, Ificles, era mortal, mientras el otro era el semidiós Heracles.
Otra versión cuenta que Hera retrasó el parto haciendo que Ilitía se sentase en la mencionada posición y que fue Galantis la que engañó a la diosa. Hera transformó a Galantis en comadreja y la obligó a dar a luz poniendo huevos por la boca.
Heracles fue bautizado con este nombre en un intento fallido por aplacar a Hera. Unos pocos meses después de su nacimiento, Hera envió dos serpientes a matarlo mientras dormía en su cuna. Heracles estranguló una serpiente con cada mano y fue hallado por su niñera jugando con sus cuerpos exangües como si fueran juguetes.
Una versión del origen de la Vía Láctea es que Zeus engañó a Hera para que amamantase al infante Heracles. Al descubrir quién era, lo apartó de su pecho y un chorro de su leche formó la mancha que cruza el cielo y que puede verse en él desde entonces (se cuenta una historia parecida sobre Hera y Hermes, pero sin embargo en ese caso el truco funcionó y le tomó más cariño).
Según la tradición griega, probablemente basada en la Oración (XII, 99) de Libanio o en la Epítome de la Biblioteca de Apolodoro, Heracles fue concebido en el vientre cuando Zeus prolongó la noche en tres durante las nupcias de sus padres. Este suceso milagroso puede haber sido un eclipse solar.
La leyenda cuenta que Heracles nació en Tebas, donde vivían Alcmena y Anfitrión.
Los antiguos griegos celebraban el nacimiento de Heracles en el 4º día de cada mes griego.
Edad Adulta Editar sección
Heracles creció sano y fuerte. Recibió con su hermano clases de música del maestro Lino, pero era un estudiante indisciplinado. Lino lo regañaba constantemente, y un día Heracles se enfureció y lo golpeó con una lira, matándolo al instante. El joven Heracles debió comparecer ante un tribunal, que lo absolvió diciendo que había actuado en defensa propia.
Heracles siguió realizando proezas tales como matar al León de Citerón, que estaba acosando y cazando los rebaños locales, y se vistió con sus pieles. Cuando regresaba de su cacería se encontró con los emisarios del rey minio Ergino de Orcómeno, que había derrotado años atrás a los tebanos y les había impuesto un pesado tributo que debían pagar cada año. Heracles los atacó, les cortó la nariz y las orejas y las ató a sus cuellos, enviándolos de regreso con el mensaje de que ése era todo el tributo que iba a recibir. El rey tebano Creonte le recompensó dándole en matrimonio a su hija, la princesa Mégara, cuya hermana menor, Pirra, se casó con Ificles, hermano del héroe. Heracles tuvo con Mégara varios hijos.
Los Doce Trabajos Editar sección
En un ataque de locura provocado por Hera, Heracles mató a sus propios hijos y a dos de sus sobrinos con sus propias manos. Al despertar y descubrir los terribles actos que había cometido, sintió un terrible dolor, y no quiso continuar viviendo con Mégara (otras versiones dicen que también Mégara fue asesinada junto con sus hijos por la locura que le provocó Hera). En penitencia por esta execrable acción, la sibila délfica le dijo que tenía que llevar a cabo diez trabajos que dispusiera Euristeo, el hombre que había usurpado su legítimo derecho a la corona y a quien más odiaba. Heracles llevó a cabo todos ellos con éxito, pero Hera le dijo a Euristeo que estimase que en dos de los trabajos había fallado, pues había recibido ayuda, por lo que ordenó dos más, que Heracles también completó, haciendo un total de doce.
El orden tradicional de los trabajos es:
- Matar al león de Nemea.
- Matar a la hidra del lago de Lerna.
- Alcanzar a la cierva de Cerinia.
- Capturar al jabalí de Erimanto.
- Limpiar los establos de Augías.
- Acabar con los pájaros del lago Estínfalo.
- Domar al toro salvaje de Creta.
- Robar las yeguas del rey Diomedes de Tracia.
- Vencer a las amazonas y tomar el cinturón de Hipólita.
- Matar a Gerión y robarle sus rebaños.
- Robar las manzanas de oro del Jardín de las Hespérides.
- Ir a buscar a Cerbero, a los infiernos, y llevarlo a Euristeo.
Según el Cronicón de san Jerónimo Heracles completó sus doce trabajos en 1246 a. C.
Onfale Editar sección
Ónfale era una reina o princesa de Lidia. Como castigo por un asesinato, Heracles era su esclavo. Como tal, fue obligado a hacer el trabajo de las mujeres y a llevar ropas femeninas, mientras ella vestía la piel del León de Nemea y portaba su clava de madera de olivo. Pasado algún tiempo, Ónfale liberó a Heracles y se casó con él. Algunas fuentes mencionan que tuvieron un hijo cuyo nombre varía de unas a otras. (Para más detalles véase Ónfale.)
Fue en esa época cuando los Cercopes, traviesos espíritus de los bosques, robaron las armas de Heracles. Los Cercopes eran traviesas criaturas de los bosques que vivían en las Termópilas o en Eubea, pero vagaban por el mundo y podían aparecer en cualquier lugar donde ocurriesen travesuras. Heracles les castigó colgándolos cabeza abajo de un palo que se echó al hombro. Así vieron los Cercopes el trasero bronceado tras años de exponerlo al sol de Heracles y se echaron a reír con tantas ganas que éste, divertido, terminó liberándolos.
Hilos Editar sección
Mientras caminaba por las tierras salvajes, Heracles fue atacado por los dríopes. Mató a su rey, Tiodamante, y los demás se rindieron y le ofrecieron al príncipe Hilas. Heracles tomó al joven como escudero y amante. Años después, Heracles e Hilas se unieron a la tripulación del Argo. Como argonautas sólo participaron en parte del viaje. En Misia, Hilas fue secuestrado por una ninfa. Heracles, con el corazón roto, le buscó durante mucho tiempo pero Hilas se había enamorado de las ninfas y nunca volvió a ser visto. El barco partió sin ellos.
Yole Editar sección
El rey Éurito de Ecalia prometió a su hija, Yole, a quienquiera derrotase a sus hijos en un concurso de tiro con arco. Heracles ganó pero Éurito no cumplió su promesa. Heracles mató al rey y a sus hijos y raptó a Yole.
Laomedonte Editar sección
Antes de la guerra de Troya, Poseidón envió un monstruo marino a atacar Troya.
Laomedonte tenía la intención de sacrificar a su hija Hesíone a Poseidón con la esperanza de apaciguarle. Ocurrió que llegó Heracles (junto con Telamón y Oícles) y estuvo de acuerdo en matar al monstruo a cambio de los caballos que Laomedonte había recibido de Zeus como compensación por el rapto de Ganimedes. Laomedonte accedió.
Heracles mató al monstruo, pero Laomedonte incumplió su palabra.
Por ello en una expedición posterior Heracles y sus seguidores atacaron y saquearon Troya, matando a todos los hijos de Laomedonte presentes excepto Podarces, quien salvó la vida al dar a Heracles un velo de oro que había hecho Hesíone. Telamón tomó a Hesíone como trofeo de guerra, se casó con ella y tuvieron un hijo, Teucro.
Amores, matrimonio y muerte Editar sección
Heracles mantuvo incontables aventuras amorosas con mujeres, de las que tuvo muchísimos hijos, a los que se alude colectivamente como heráclidas (siendo la más notable de ellas Macaria). Un suceso destacado es su estancia en el palacio del rey Tespio, a quien agradó su físico, por lo que animó a Heracles a hacer el amor a sus cincuenta hijas durante el tiempo que duró la cacería del león de Citerón (o según la versión, en siete noches o incluso en una sola). Todas ellas quedaron encintas y alumbraron varones. Sus hijos y los descendientes de éstos, conocidos como los heráclidas, conquistaron dos generaciones más tarde el sur de Grecia, Turquía e Italia. Muchos de los reyes de la Grecia Antigua remontaban su linaje a uno u otro de estos hijos, notablemente los reyes de Esparta y Macedonia.
En el transcurso de su vida Heracles se casó tres veces. Su primer matrimonio fue con Mégara, cuyos hijos mató en un ataque de locura provocado por Hera y a quien más tarde dio en matrimonio a su compañero Yolao, porque su mera visión le era demasiado dolorosa. Su segunda esposa fue Ónfale, la reina o princesa lidia a quien fue vendido como esclavo.
Su tercer matrimonio fue con Deyanira, por quien tuvo que luchar con el dios río Aqueloo. (Tras matarle, Heracles tomó uno de sus cuernos y lo dio a algunas ninfas, quienes lo transformaron en la cornucopia.) Poco después de su boda, Heracles y Deyanira tuvieron que cruzar un río, y un centauro llamado Neso se ofreció a ayudar a cruzar a Deyanira, pero entonces intentó violarla. Enfurecido, Heracles disparó una flecha envenenada (de la hidra de Lerna) al centauro desde la otra orilla. Agonizando, Neso le dijo a Deyanira que recogiese su sangre si quería asegurarse el amor de Heracles. Más tarde, cuando Deyanira sospechó que Heracles prefería la compañía de Yole, untó unas ropas con la sangre de Neso. Licas, el sirviente de Heracles, le llevó dichas ropas, y éste se las puso. En cuanto se templaron sobre su cuerpo, el veneno que contenía la sangre penetró en su cuerpo, provocándole un dolor insoportable. Heracles tomó a Licas por los pies y lo arrojó al mar, intentando luego quitárselas, pero se había pegado a su carne. Deyanira, al ver lo que había hecho, se ahorcó. Heracles murió voluntariamente, pidiendo que se le construyera una pira para acabar con su agonía. Tras su muerte en esta pira los dioses le hicieron inmortal, o alternativamente el fuego quemó la parte mortal del semidiós, quedando sólo la parte divina, se reconcilió con Hera y se casó con Hebe, una hija de ésta.
Nadie sino el amigo de Heracles Filoctetes (en algunas versiones Yolao o Poeas) podía prender su pila funeraria, y por esta acción recibió su arco y sus flechas, que más tarde necesitaron los griegos para derrotar a Troya en la Guerra de Troya.
De acuerdo con la Praeparatio evangelica (libro 10, xii) de Eusebio, Clemente afirma que «entre el reinado de Hércules en Argos y la deificación del propio Hércules y de Asclepio hay comprendidos treinta y seis años, según Apolodoro el cronista, y de ese momento a la deificación de Cástor y Pólux treinta y tres años, y en algún momento de este tiempo sucedió la captura de Troya.» Dado que Heracles gobernó Tirinto en Argos al mismo tiempo que Euristeo gobernó Micenas, y puesto que en esa época Lino era el profesor de Heracles, puede concluírse que estableciendo la fecha en que Lino enseñaba a Heracles en el 1264 a. C. (dada por Jerónimo en su Chronicon) la muerte y deificación de Heracles ocurrió aproximadamente en 1226 a. C. Los antiguos griegos celebraban el 12 de octubre la fiesta de la Herakleia en conmemoración de la muerte de Heracles.
Consortes y Descendentes Editar sección
- Auge
- Télefo
- Melite
- Hilo
Amantes Masculinos Editar sección
En su Eróticos, Plutarco afirma que los amantes masculinos de Heracles fueron tan numerosos que no era posible contarlos. Algunos de ellos fueron:
- Abdero (Encargado de las yeguas carnívoras del tracio Diomedes, que terminarían matándole. Heracles fundó la ciudad de Abdera en su honor, donde era homenajeado con juegos.)
Admeto (Participó en la caza del jabalí de Calidón y también fue amante de Apolo, según Plutarco y Calímaco.)
- Adonis
- Corito
- Elacatas (Erómeno espartano, honrado allí con un santuario y juegos anuales, según Sosibio.)
- Eufemo
- Filoctetes (Según Marcial, también fue el heredero del arco del héroe y quien encendió su pira. Más tarde fue el maestro de Neoptólemo, hijo de Aquiles.)
- Frixo
- Hilas
- Ífito
- Jasón (mención tardía, podría ser una licencia literaria)
- Néstor (a quien amó por su sabiduría)
- Nireo
- Yolao (Tebano, sobrino de Heracles, a quien ayudó en diversas ocasiones. Plutarco cuenta que en su época las parejas masculinas bajaban a su tumba en Tebas para prestar juramento de fidelidad a él y entre ellos.) | Spanish | NL | e69eedba00f4e26b63a5c8ad63c55e932e72e2014032eed37dc3c97afcb65f37 |
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Con el botón “Borrar adjuntos seleccionados” podemos eliminar el archivo para sacarlo del correo.
Por último después de tener listas las direcciones, el texto completo de la carta, donde debe seleccionar las opciones correspondientes y revisada la ortografía del texto, se presiona el botón “Enviar” para despachar el correo, el que quedará guardado en la carpeta de ENVIADOS. | Spanish | NL | dcd327bfaf2efeb90bef485776854d070b193ef88e69959847141eda9f784ed7 |
Ayuda
|Codigo de Derecho Canonico|
IntraText - Texto
Art. 2
DE LA PARTICIPACIÓN EN LA SANTÍSIMA EUCARISTÍA
912 Todo bautizado a quien el derecho no se lo prohiba, puede y debe ser admitido a la sagrada comunión.
913 § 1. Para que pueda administrarse la santísima Eucaristía a los niños, se requiere que tengan suficiente conocimiento y hayan recibido una preparación cuidadosa, de manera que entiendan el misterio de Cristo en la medida de su capacidad, y puedan recibir el Cuerpo del Señor con fe y devoción.
§ 2. Puede, sin embargo, administrarse la santísima Eucaristía a los niños que se hallen en peligro de muerte, si son capaces de distinguir el Cuerpo de Cristo del alimento común y de recibir la comunión con reverencia.
914 Los padres en primer lugar, y quienes hacen sus veces, así como también el párroco, tienen obligación de procurar que los niños que han llegado al uso de razón se preparen convenientemente y se nutran cuanto antes, previa confesión sacramental, con este alimento divino; corresponde también al párroco vigilar para que no reciban la santísima Eucaristía los niños que aún no hayan llegado al uso de razón, o a los que no juzgue suficientemente dispuestos.
915 No deben ser admitidos a la sagrada comunión los excomulgados y los que están en entredicho después de la imposición o declaración de la pena, y los que obstinadamente persistan en un manifiesto pecado grave.
916 Quien tenga conciencia de hallarse en pecado grave, no celebre la Misa ni comulgue el Cuerpo del Señor sin acudir antes a la confesión sacramental, a no ser que concurra un motivo grave y no haya oportunidad de confesarse; y en este caso, tenga presente que está obligado a hacer un acto de contrición perfecta, que incluye el propósito de confesarse cuanto antes.
917 Quien ya ha recibido la santísima Eucaristía, puede recibirla otra vez el mismo día solamente dentro de la celebración eucarística en la que participe, quedando a salvo lo que prescribe el ⇒ c. 921 § 2.
918 Se aconseja encarecidamente que los fieles reciban la sagrada comunión dentro de la celebración eucarística; sin embargo, cuando lo pidan con causa justa se les debe administrar la comunión fuera de la Misa, observando los ritos litúrgicos.
919 § 1. Quien vaya a recibir la santísima Eucaristía, ha de abstenerse de tomar cualquier alimento y bebida al menos desde una hora antes de la sagrada comunión, a excepción sólo del agua y de las medicinas.
§ 2. El sacerdote que celebra la santísima Eucaristía dos o tres veces el mismo día, puede tomar algo antes de la segunda o tercera Misa, aunque no medie el tiempo de una hora.
§ 3. Las personas de edad avanzada o enfermas, y asimismo quienes las cuidan, pueden recibir la santísima Eucaristía aunque hayan tomado algo en la hora inmediatamente anterior.
920 § 1. Todo fiel, después de la primera comunión, esta obligado a comulgar por lo menos una vez al año.
§ 2. Este precepto debe cumplirse durante el tiempo pascual, a no ser que por causa justa se cumpla en otro tiempo dentro del año.
921 § 1. Se debe administrar el Viático a los fieles que, por cualquier motivo, se hallen en peligro de muerte.
§ 2. Aunque hubieran recibido la sagrada comunión el mismo día, es muy aconsejable que vuelvan a comulgar quienes lleguen a encontrarse en peligro de muerte.
§ 3. Mientras dure el peligro de muerte, es aconsejable administrar la comunión varias veces, en días distintos.
922 No debe retrasarse demasiado el Viático a los enfermos; quienes ejercen la cura de almas han de vigilar diligentemente para que los enfermos lo reciban cuando tienen aún pleno uso de sus facultades.
923 Los fieles pueden participar en el Sacrificio eucarístico y recibir la sagrada comunión en cualquier rito católico, salvo lo prescrito en el ⇒ c. 844. | Spanish | NL | beeee04d7e609ab32e0b29c4e7ec6e37eebcb864af16a4f98b10706b392920b5 |
Definición
La radioterapia es el tratamiento del cáncer y de otras enfermedades con haces penetrantes de ondas de alta energía o haces de partículas. Se realiza con máquinas o sustancias radiactivas.
El funcionamiento de la radioterapia implica dañar las células cancerosas que se dividen y crecen más rápido que las células normales. Al dañarlas, estas células no pueden crecer. Aunque es posible que también se dañen algunas células normales, éstas pueden restablecerse solas y funcionar correctamente.
Hay dos tipos principales de radioterapia:
- Externa: la radiación proviene de una máquina externa al cuerpo.
- Interna: los materiales radiactivos se colocan en el cuerpo cerca de las células cancerosas (también llamada radiación de implante o braquiterapia).
En ciertos casos, algunos médicos pueden recomendar una combinación de radiación interna y externa. A menudo, la radiación se usa con otros tipos de tratamiento, como cirugía, quimioterapia e inmunoterapia (la estimulación del sistema inmunitario para combatir una infección).
Razones para realizar el procedimiento
- Controlar el crecimiento o la propagación del cáncer.
- Curar la enfermedad al eliminar el crecimiento por completo.
- Aliviar o reducir los síntomas de dolor, sangrado u otros síntomas locales causados por el cáncer (se llama radiación paliativa).
En general, la radioterapia se usa para tratar:
Factores de riesgo de complicaciones durante el procedimiento
Una mujer que está o podría estar embarazada debe evitar exponerse a la radiación. Así evitará que el feto en desarrollo sufra daños.
¿Qué esperar?
Antes del procedimiento
Pasará por un proceso llamado simulación. Este proceso demora de 30 minutos a dos horas. Durante la simulación:
- Se acostará en una camilla. El radioterapeuta usa una máquina de rayos X para definir el lugar o los lugares donde aplicará la radiación. También puede marcar el área exacta de radiación con tinta de color. Es posible, además, que usted tenga un tatuaje pequeño (o varios) en la piel. Es decir, una marca permanente que permite dirigir el haz de radiación.
-
Según el tipo de tratamiento necesario, puede someterse a:
- Tomografía computarizada (TC) : un tipo de radiografía que usa una computadora para obtener imágenes del interior del cuerpo.
- Mediciones con dispositivos de inmovilización para ayudarlo a permanecer quieto durante el tratamiento.
Se le administrará anestesia general o local. No sentirá dolor cuando el médico coloque el dispositivo para el material radiactivo en su cuerpo.
Durante el procedimiento
Deberá quitarse las alhajas. Es posible que deba usar una bata quirúrgica.
En muchos hospitales, el material radiactivo se coloca en el dispositivo o aplicador cuando usted ya está en la habitación. Eso se hace para que otros pacientes, el personal y las visitas no estén expuestos a la radiación.
Los implantes se pueden quitar después de un breve período o se los puede dejar de forma permanente. En este último caso, la sustancia radiactiva usada perderá la radiación rápidamente y pronto ya no será radiactiva.
Anestesia
Ninguna
Anestesia local o general
Descripción del procedimiento
El radioterapeuta coloca al paciente sobre la camilla o silla de tratamiento. Después, sale de la habitación e ingresa a una sala de control. Allí controla los movimientos de la máquina que emite la radiación (llamada acelerador lineal). La máquina emite radiación a las áreas predeterminadas del cuerpo. Las fuentes más comunes de radiación son los rayos X, los haces de electrones y los rayos gamma de cobalto 60.
Durante el tratamiento, deberá permanecer muy quieto. El terapeuta podrá verlo en una pantalla de televisión. Si se siente incómodo o descompuesto, podrá hablar con el terapeuta.
El médico coloca la fuente de radiación dentro del cuerpo o cerca del área afectada. Este método proporciona dosis mayores de radiación en un tiempo más breve que la radiación externa. Las fuentes radiactivas (como cesio, iridio, paladio o yodo) se usan en forma de cables, semillas o barras. En la mayoría de los casos, este tratamiento se usa para el cáncer de cabeza y cuello, mama, útero, tiroides , cuello uterino y próstata. Los dos tipos principales de radiación interna son:
- Radiación intersticial: se colocan barras, cintas o cables dentro del tejido afectado de forma temporal o permanente.
- Radiación intracavitaria: se coloca un contenedor de material radiactivo dentro de la cavidad del cuerpo, como el útero, la vagina o la tráquea (este método siempre es temporal).
Después del procedimiento
Podrá irse y retomar sus actividades habituales. No estará radiactivo ni será una amenaza para nadie a su alrededor, en términos de exposición a la radiación.
Regresará a la habitación del hospital con el implante colocado. Mientras tenga un implante radiactivo, deberá tomar estas precauciones para evitar transmitir la radiación a otras personas:
-
Visitas limitadas.
- En muchos hospitales, no se permite que niños menores de 18 años y mujeres embarazadas visiten al paciente sometido a una radiación de implante. Podrán visitarlo cuando se le haya quitado el implante. Si se permite el ingreso de visitas, deberán sentarse al menos a seis pies de distancia de la cama. Las visitas estarán limitadas a un período breve (de 10 a 30 minutos). Es posible que el personal coloque un dispositivo de aislamiento junto a la cama para proteger a las visitas y al personal mismo de la exposición a la radiación.
-
Contacto limitado con el personal.
- Aunque el personal estará disponible en todo momento, es posible que le hablen desde el pasillo. También es posible que se movilicen muy rápidamente para evitar una exposición excesiva a la radiación.
Después del procedimiento, asegúrese de seguir las indicaciones del médico.
¿Cuánto durará?
El tratamiento dura de uno a cinco minutos. Pero debe reservar al menos 30 minutos para cada sesión. La mayoría de los tratamientos duran de dos a ocho semanas. Se realizan una vez al día, cinco días a la semana. En algunos casos, es posible que el tratamiento se realice dos veces al día o sólo tres veces por semana. El programa de tratamiento dependerá de diversos factores. Consulte con el oncólogo especializado en radiación cuál es el cronograma para usted.
Depende del tipo de cáncer que se desee tratar y del método de radiación interna que se utiliza.
¿Dolerá?
No
La anestesia impide sentir dolor durante el procedimiento.
La radiación externa no hace que el cuerpo se vuelva radiactivo.
Sin embargo, tanto la radiación interna como la externa provocan efectos secundarios. Estos efectos varían según el tipo y la ubicación del tratamiento. Los efectos secundarios comunes de la radiación incluyen, entre otros:
Generales
- Fatiga
- Cambios en la piel (enrojecimiento, irritación)
- Recuento reducido de glóbulos blancos
- Caída del cabello
Mamas
- Sequedad o comezón en las mamas
- Dolor en la mama o el pezón
- Acumulación de líquido
- Bronceado en el área irritada
Región pélvica
- Irritación de la vejiga
- Comezón, ardor o sequedad en la vagina o falta de menstruación
- Menor deseo sexual
- Posible pérdida de fertilidad
Boca, estómago o intestino
- Falta de apetito
- Náuseas, vómitos o diarrea
- Úlceras bucales.
- Dificultad para tragar
Hospitalización promedio
Ninguna. En general, la radiación externa se realiza en modalidad ambulatoria.
Permanecerá en el hospital hasta que se le quite el implante o, en el caso de un implante permanente, cuando la radiactividad haya disminuido. Normalmente, los médicos retiran los implantes de dosis alta en pocos minutos. Los implantes de dosis bajas pueden dejarse algunos días. Los implantes permanentes pierden su radiactividad en pocos días.
Cuidado posoperatorio
Durante el tratamiento, el médico querrá verlo al menos una vez a la semana. Es posible que se le realicen análisis de sangre de rutina para verificar el efecto de la radiación en las células sanguíneas. Después de completar el tratamiento, tendrá consultas regulares para controlar la curación y revisar si existen signos de una enfermedad recurrente. La atención de seguimiento varía según la persona. Puede incluir más pruebas, medicamentos o tratamiento de rehabilitación.
Resultado
Lo ideal es que la radioterapia disminuya o elimine el área enferma o cancerosa.
Llame al médico si ocurre lo siguiente
Después de salir del hospital, llame al médico en los siguientes casos:
- Signos·de infección, incluso fiebre y escalofríos
- Tos , falta de aire o dolor en el pecho.
- Dolor que no desaparece, especialmente si es siempre en el mismo lugar.
- Bultos o chichones inusuales o nuevos, o hinchazón
- Náuseas, vómitos, diarrea o falta de apetito
- Pérdida de peso inexplicable
- Sarpullidos, hematomas o sangrado inusuales
- Cualquier síntoma que le preocupe
- Cualquier otro signo de advertencia que haya mencionado el médico o la enfermera
Revision Information
- Reviewer: Igor Puzanov, MD
- Update Date: 00/91/2012 - | Spanish | NL | a7c7af3fd0b7fe47c00f15fe87655b78164f80f68dadeb739581fe21bb551209 |
"La desamortización de Mendizábal en la provincia de Zaragoza (1836-1851)". P. Marteles, 1990. (email@example.com)
10.1.- LA JUNTA Y EL CONVENTO DE NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
Este capítulo es continuación del anterior y en él se recogen, para cada convento de la capital, las distintas noticias de las actas de sesiones de la Junta Provincial de Enajenación que llegan hasta diciembre de 1840. A mediados de ese mes, el gobierno publicó un decreto por el que se anunció a los Ayuntamientos y otras entidades la posibilidad de solicitar edificios conventuales para destinarlos a fines de utilidad pública. En el APENDICE 9 ofrecemos un resumen, a nivel provincial, de los expedientes que conocemos sobre concesiones de edificios llevadas a cabo por la Diputación durante 1841.
El convento de Nuestra señora del Carmen, de los carmelitas observantes, situado en la calle del mismo nombre, los religiosos lo abandonaron en 1835. Era un edificio grandioso, que por su proximidad a las murallas había sido completamente derruido durante los Sitios. Tenía dos iglesias, permaneciendo una de ellas en ruinas en la época de Madoz. Terminada la guerra carlista, el ejército mantuvo allí el Parque de Artillería. Durante los años de gestión de la Junta de Enajenación fue el edificio que le causó más preocupaciones debido al gran número de solicitudes con alegación de méritos para habitar en él, el desmantelamiento de sus ruinas, las necesidades de la fortificación y los problemas con sus inquilinos.
Como éste es el convento del que más noticias hemos recogido y ello nos permite observar con mayor detalle el carácter de las actuaciones de la Junta, nos vamos a permitir la licencia de presentar un documento que no procede de su Libro de Actas, pero que puede ayudarnos a entender mejor cómo se fue organizando la ocupación de los conventos. Se trata del "Estado de los Inquilinos que ocupan el Suprimido Convento del Carmen" firmado por Gimeno, arquitecto de la Junta, el 20-12-38. La distribución de inquilinos aparece por plantas y especificando en meses el tiempo que llevan habitándolo. [1]
Solicitudes de habitacion:
El 17-10-37 Pedro López, presbítero secularizado, pide una habitación y se le responde que en su caso es competencia de Amortización el proveerle con algo. El 29-5-38 María García, mujer del teniente Timoteo Serrat, hace presente "la miseria a que se ve reducida con motivo de hallarse dicho su marido en poder de los facciosos en Cantavieja" y se le tasa una habitación en el Carmen.
El 29-5-38 Joaquín Lasheras, soldado retirado que no recibe sus pagas y está ciego, suplica una habitación gratis y la Junta le ofrece un local, a módico precio, en el Carmen. El 6-6-38 Manuel Hernández, nacional de la 5ª Cía. del 2º Bon. de la M. N. de Zaragoza, debido a su miseria por avanzada edad y falta de trabajo, "al hallarse despedido de la casa que habita" solicita habitación y se le recomienda el Carmen, si es que está dispuesto a pagar lo que se le fije.
El 19-6-38 Joaquina Salcedo, viuda de Matías Barbastro, capitán graduado, pide arriendo de una habitación. El l2 de Julio se le concede en el Carmen y el 30 del mes siguiente se le amplía su local con otra habitación más. Mariano Gómez solicita habitación en el convento el mismo día "aunque sea para servir de portero" y se le concede si está dispuesto a satisfacer el alquiler "que es como esta Junta concede habitaciones".
Manuel Costa, sombrerero de oficio, obtiene en 2-7-38 el arriendo de una habitación por 70r. El 2-7-38 Pascual Julvez, pide habitación gratis y se le manda colocar en las mismas condiciones que el anteriormente citado Lasheras. El 12-8-38 Isidro Tierra, soldado licenciado, y con la misma petición que el anterior en "atención a hallarse ciego después de haber servido doce años a S.M." obtiene idéntica respuesta. El 15-9-38 se ordena a Isabel Garaicoechea que pase a pagar su arriendo y tomar razón del local nº 7 que había solicitado. El 25-12-38 Domingo Torres obtiene que se le indemnice por los perjuicios causados en su habitación por los Ingenieros que están demoliendo la Iglesia vieja para utilizar los materiales en la fortificación.
El 9-4-39 Domingo Tartón solicita la habitación que ocupa María Lajera, en las mismas condiciones, para cuando expirase el arriendo de ésta. El 26 del mismo mes, Manuela Ribas, casada con Tartón, informa a la Junta de que Lájera se había ido de la ciudad y se les concede la habitación. Más tarde, en abril de 1840, el matrimonio solicita trasladarse a un local vacante en el convento de Capuchinas, pero no lo consiguen pues el 23 de junio siguiente vuelven a solicitar una habitación del Carmen. Juana Caballero pide también un cuarto y el mismo día se dispone que le concedan un local "de los que se hallan ocupados sin autorización de la Junta".
La existencia de problemas graves en estos locales fue puesta de manifiesto por el administrador el 18-3-39 en un informe que denuncia el abandono en que se halla el edificio y el 30 del mismo mes la Junta envía a Lasierra para que informe.
De mayor importancia son otros dos oficios que también llegan el 26-4-39 a la Junta. Uno es del Comandante de Artillería, quejándose del comportamiento de los inquilinos, proponiendo la expulsión de varios de ellos y acompañado de una certificación del propio alcalde de Zaragoza, D.Bernardo Segura sobre los excesos que se comenten en el Carmen con "perjuicio del vecindario y moral pública". En el otro escrito el administrador se queja de los desórdenes, arbitrariedades y falta de pago de los inquilinos que lo ocupan y del ningún fruto que producen las amonestaciones que se les dirige a fin de evitar aquellos expone que sería muy conveniente a los intereses de la Junta el arriendo de este edificio a una sola persona. Se acuerda que se "señale a los deudores el día 3 de mayo próximo venidero para que satisfagan sus alquileres y no haciéndolo se reputen como despedidos sin perjuicio de los apremios y provisiones que la Junta pueda tomar con los morosos".
En la sesión de 28-5-39 el administrador "hace presente lo inútiles que han sido sus diligencias para evitar los juegos y perjuicios causados al edificio, por personas desocupadas y mal entretenidas, pide se le releve de dicho cargo, si no se le faculta para despedir y reemplazar a los inquilinos, comprometiéndose a responder de la cantidad que en el día produce" La Junta admite a la dimisión "reservándose tomar a su tiempo y en la persona que tenga por conveniente las medidas oportunas con respecto al manejo y administración del citado edificio", y nombra entre tanto a Pedro Blasco, administrador de la Cartuja de la Concepción, para que cuide y tome a su cargo el arreglo interior de éste.
Una vez que Pedro Blasco pasó a ocupar interinamente la administración del convento, presentó a la Junta el 9-6-39 una lista de los reparos necesarios y de las familias que había que expulsar. El arquitecto quedó encargado de la reparación y se procedió a la expulsión. Entre los afectados por esta disposición figuraban Joaquín Marzal, que en Julio pide que no le hagan salir por estar muy atrasado en sus pagas, y no poder asistir a su familia. Así como Manuel Costa e Isabel Garaicoechea, a los que se había expulsado por no pagar, y el 23 de julio solicitan que no se les desaloje.
Y por si hubiera dudas con respecto a la meticulosa escrupulosidad de las cuestiones de procedimiento, poco antes, el 22-5-39 Melchor Tierra, soldado retirado que pedía una habitación, ve denegada su solicitud por no haber presentado la petición en forma conveniente, es decir, con papel del sello.
El 27-8-39 Joaquín Casas pide que la Junta le perdone 100r que adeuda todavía fundándose en que se le confirió la habitación con el cargo de abrir y cerrar las puertas a sus horas y ya ha pagado la tercera parte de su importe que son 50r. El 26 de septiembre la Junta pregunta al administrador qué cantidad puede perdonársele y al no recibir contestación el 4 de diciembre le apremia para que terminantemente le exprese cuánto se le puede rebajar a Casas por la tarea que desempeña.
El 26-9-39 Valero Navarro, emigrado de la villa de Caspe, pide una habitación y se le concede el 4 de diciembre, después que el administrador sugiriera que se le podría arrendar en más de los 80r en que se le ha tasado si se le pusieran ventanas. Y como era de esperar, la Junta manda que se traigan ventanas de las que hay en el convento de Capuchinas. El mismo día, Bernardo Sánchez, Comandante de caballería excedente, pide una habitación y tras informar el administrador el 4 de diciembre que Sánchez se halla en condiciones de pagar, se acuerda proporcionarle una habitación tan pronto como haya sitio.
De la misma fecha son la petición de María Manuela Navarro, viuda de Pablo Pérez, nacional de caballería fusilado por los facciosos el 15 de agosto último en el pueblo de Cribillén, para la que se acuerda que se le conceda la 1a. habitación que quede libre. Y la de Escolástica López, viuda del capitán Sebastián Aisa, que pide también una habitación y con más fortuna que los anteriores se le concede el 23 de noviembre por 180r.
El 4-12-39 Josefa Ibañez y Cortes, viuda del facultativo del ejército Eugenio Martínez, pide habitación, ya que se halla en la "última miseria". También lo hace Dolores Palomina, cuyo marido "murió en acción de guerra contra los rebeldes", viendo denegada su solicitud. Y Jerónimo Usarabi, Teniente graduado retirado, pide habitación por hallarse muy retrasadas sus pagas y se le envía al administrador. En esa fecha el administrador se queja a la Junta de varias inquilinas por "su mal porte" y de la falta de pago, solicitando se las despida "para poner en ellas a personas más regulares" a lo que la Junta accede.
Finalmente, Josefa Serpentier, viuda de Francisco Val, subteniente retirado de esta plaza, solicita en marzo de 1840 un cuarto "que ocupan madre y dos hijos zapateros paisanos, por haberla despedido del suyo el Coronel de Artillería" y se determina que informe Amortización.
Otros usos de locales y efectos del convento:
Una vez examinadas las diferentes cuestiones que con motivo de proporcionar alojamiento fueron planteadas a la Junta, veamos ahora cuales fueron los otros usos a que estuvo dedicado el Carmen y lo que sucedió a algunos de los efectos que allí se encontraban.
El 11-8-37 el Ayuntamiento pide la cesión de los útiles que hacen el remate y verjado del convento para reparar la muralla del Ebro y no ha lugar "por falta de atrivuciones para la cesión gratuita".
El 3-11-37 la Junta convocó sesión extraordinaria para adjudicar la subasta de demolición de las iglesias antigua y moderna del Carmen. La proposición más ventajosa la hizo el arquitecto Segundo Díaz, que la solicitó con la condición de que además de los materiales se le cediera el trozo de terreno comprendido entre la puerta del convento y las tapias de la huerta, ofreciendo además 200r que haría efectivos cuando la Junta Superior aprobara el remate.
Mientras llegaba la confirmación, Díaz, se cuidó muy bien de mirar por lo que se le había adjudicado y una semana más tarde envía tres oficios a la Junta comunicando en uno que ha dejado las verjas de la entrada del convento en el patio de la casa llamada de Sardaña; en otro solicita que se le autorice el traspaso de la demolición a Bernardo Novella cuyo trato han celebrado entre ellos y la Junta le dice que no tiene facultades, y que é o bien su depósito serán responsables en caso de reclamaciones. Y finalmente, en el tercero manifiesta que el día siguiente de la adjudicación fue el convento "sin que persona alguna le franquease la entrada" y hace presente "sería muy conveniente el que se mandase cerrar la puerta de la algecería que constantemente se halla avierta para evitar se extraigan los materiales que están a disposición de quien los quiera coger".
Ante estas noticias, la Junta amonesta severamente al administrador por su dejadez. El 23-11-37 se ha cerrado ya la algecería y se solicita de la Superior que despache el asunto de la demolición del convento. A la vista del retraso, el 3-2-38 Díaz pide que se le vuelva a recordar a la Superior y que mientras llegue la aprobación se le permita empezar a demoler y llevar a cabo unas obras que tiene proyectadas. La Junta no se lo autoriza. Cuando por fin, el 30-8-38, llega la comunicación de la Superior no se aprueba el derribo de las iglesias del Carmen y se le hace saber a la provincial que S.M. no quiere que se demuelan ni se hagan más subastas de demolición de conventos. En la misma sesión había presentado Díaz un recurso expresando sus motivos de queja por la delación de todo el negocio y la Junta, teniendo presente lo que le acaba de llegar de Madrid le hace saber a Díaz que:
"las subastas que se celebran no tienen ningún valor ni efecto hasta que reciban la aprobación de la Junta Superior; no debió entrar en ningún ajuste ni convenio ni sobre la demolición ni sobre el aprovechamiento de los materiales para no exponerse, como ha sucedido, a que no tenga efecto mediante R.O. de 3 del corriente, que ha sido comunicada; que si la fortificación ha dispuesto extraer materiales, no ha estado en el arbitrio de la Junta el evitarlo; que la Junta ninguna concesión ha hecho para derribar y sí sólo para extraer materiales inútiles que se hallan en ruinas, en beneficio de los mismos establecimientos y que habiendo extraido efectos el Díaz, los devuelva inmediatamente y ponga a disposición de la Junta"
Antes de la solución de este asunto también la Capitanía General de Aragón había solicitado la iglesia vieja para demolerla y aprovechar los materiales. Se contestó a Capitanía que estaba pendiente de la Superior esta demolición y que se consultaría a Madrid, pero que, de todas formas según les había comunicado el Jefe político el 19-4-38, S.M. había dispuesto que se suspendieran las demoliciones hasta nueva orden. Lo que había motivado las quejas de Díaz, aparte de la demora, había sido el que la Junta permitiera a la Junta de Beneficencia y a la fortificación, extraer materiales el dos de julio anterior y que el Ingeniero encargado de la fortificación hubiera pedido dos rastrillos o puertas de hierro que habían servido para cerrar el convento, los cuales, al parecer, se hallaban en poder de Díaz. Además, el arquitecto de la Junta, D.Juan Gimeno, también había arrancado "porque no desapareciesen como había sucedido con algunos de los primeros" 26 balaustres y una reja, los cuales fueron tasados y anunciados en venta el 12-7-38. Los rastrillos en cuestión fueron cedidos finalmente para la fortificación.
El 30-8-38 Miguel Cacho Serena, vecino de Zaragoza, pide comprar un trozo del corral del convento y la Junta lo manda tasar y anunciar en pública subasta. El 10-5-38 José Gargallo, solicita para granero la sala del refectorio por 320r, pues la iglesia del colegio de S.Vicente, que tenía ocupada para este uso, ha sido anunciada en subasta. No se admite la oferta, pero se manda tasar por ver si le acomoda.
Días después, el 15-9-38, Marcelino Sota solicita el arriendo de la iglesia "para colocar los carros mortuorios, como arrendador que es del derecho de enterrar de esta capital" y se acuerda que el arquitecto le tase el local y le señale el lugar por donde han de entrar y salir los carros.
El 25-12-38 la Junta Superior pide informes sobre la instancia que el Jefe político le había remitido el 30 de noviembre "relativa a que se le conceda la parte de huerta que se halla fuera de la fortificación, de los conventos de Descalzos de S. José y del Carmen con parte de éste último edificio para establecer un Jardín Botánico" y se informa a la Superior "propendiendo porque se lleve a efecto el establecimiento que trata de hacerse, acompañando al mismo tiempo el plano que ha levantado el arquitecto".
El 9-4-39 Lamberto Lahuerta solicita arriendo de un patio interior y de sus claustros y se le envía al arquitecto.
Otro ejemplo de escrupulosidad nos lo proporciona la solicitud de Gimeno, arquitecto de la Junta, quien el 23-7-39 expresa su deseo de comprar el corral y el horno de yeso del Carmen; diez días más tarde se une su solicitud a otra con igual contenido y el 27 de agosto se anuncia a subasta.
El 30-8-39 el administrador informa de que Joaquín Marzal tiene una cuba que pertenece al edificio. Marzal había solicitado el mes anterior que no se le expulsara de su habitación y como en la Junta no consta ese arrendamiento se pide a Amortización que informe sobre la extracción y los derechos de ese inquilino. El 10-11-39 José Padules, obtiene una pila por 82r y el subalterno comunica que se hace necesario el arreglo del pozo sumidero que se ha desplomado y que se faciliten puertas y ventanas pues faltan en las habitaciones. Para el 4 de diciembre se había arreglado el pozo por 220r, pero la composición de los tejados, también en malas condiciones, se dejó para mejor ocasión. También con esta fecha el administrador pide a la Junta que le abone su 2% de comisión pues había llevado a cabo la venta de las pilas del Carmen y éstas habían subido a 921r.
La demanda de graneros aumentaba durante los meses de junio, julio y agosto. El 16-7-39 el arquitecto presentó a la Junta un presupuesto algo abultado para la construcción de unos graneros en el convento del Carmen. Tras consultar a Amortización y recomendar a ésta su realización debido a la proximidad de la cosecha, el 27 de agosto Gimeno solicita aprovechar algunos materiales del convento de Jesús para las obras (hecho que fue protestado por Camilo Figueras) y el 26 de septiembre los graneros 1-3-4-5 están ya listos para anunciarse en subasta.
Las obras fueron llevadas a cabo sin que la Junta tuviera ningún dinero en caja y con la esperanza de que los arriendos de los graneros la resarcirían. El 20-12-39 Gimeno pasa la cuenta de las obras y la Junta eleva consulta a la Superior sobre el pago de los 4.835r a que ascendía; antes de obtener la respuesta se le abonó provisionalmente ese dinero. El 11-2-40 llega el escrito de la Superior en el que categóricamente desaprueba el pago de las obras de los graneros, recordándole una vez más a la Junta que no estaba facultada para hacer gastos que excedieran de 500r tal como detallaba la Instrucción de 9-5-35. Con todo, el 25-5-40, la Junta dispone que Tesorería formalice el pago que se había hecho provisionalmente, ya que las obras, a pesar de lo comunicado por la Superior habían sido juzgadas necesarias, tanto por la Junta como por las Oficinas.
El 20-12-39 el Coronel de Estado Mayor Manuel Monterde solicita de la Junta que se le ceda el convento para almacén y Parque de Artillería. Se accede a la petición y a los pocos días Capitanía General informa que como resultado de las quejas del Comandante de Artillería contra los desórdenes de algunos inquilinos ha dispuesto su expulsión, como perjudiciales al establecimiento, y ruega que la Junta se ponga en relación con el Comandante para que se lleve a cabo. Se pide al Comisionado de Amortización que informe urgentemente "con toda imparcialidad y circunspección, cuanto le conste, y sea conducente a resolver con acierto la despedida de los sujetos que se marcan por el comandante y nota de las cantidades de los arriendos que éstos pagan por sus habitaciones". El día 3 de enero, es decir, dos días más tarde, el Comisionado confirma lo fundadas que son las acusaciones y se procede a la expulsión.
El 27-1-40 el Ayuntamiento solicita que se le conceda otro local ya que entre lo ocupado por Artillería en el Carmen, figuran unos locales que utilizaba para reunir los carros y caballerías que trasportaban víveres para el ejército. A la vez, la Junta en ese mismo día, tuvo la dicha de verse felicitada por alguien pues le llega una comunicación del General Jefe del Estado Mayor General de los Ejércitos Reunidos, en la que por orden de S.E. el Duque de la Victoria, da las gracias a la Junta de Zaragoza por haber cedido el convento del Carmen para Parque de Artillería. Una vez acabada la contienda, el Comandante de la Sección de Artillería Montada de la Milicia Nacional, reclamó los gastos de las mejoras que había hecho en la parte del edificio donde tenía depositadas las piezas de artillería y los carruajes y la Junta, en 22-4-40 se vio forzada a consultar a la Superior.
Sin embargo, y a pesar de la Artillería, no parece que los inquilinos que siguieron habitando en el convento fueran mucho más ordenados que aquellos que habían sido expulsados, pues las quejas se reprodujeron a fines de agosto y se hizo necesario que acudieran allí para informar López y Roched como representantes de la Junta.
*** notas
1.- AHPZ, SH, caja 756
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Identidad del Centro
Nuestro Centro surgió con la ilusión de ofrecer unos servicios de calidad basados en la concepción de la educación de los más pequeños de la casa como una de las etapas más importantes por las que pasa la persona a lo largo de su vida. No ejercemos simplemente como guardería, el fin último de nuestro método educativo es ayudar de manera individualizada e integral a los niños y niñas en su desarrollo teniendo en cuenta sus necesidades y respetándolas lo que permite que se desarrollen en cada uno de ellos sus capacidades de aprendizaje con libertad.
Centro Bilingüe Español - Inglés
Las actividades diarias y juegos se realizan en español e inglés contando con el apoyo de dos profesoras especialistas nativas en las aulas, lo que favorece el desarrollo cognitivo y ayuda al desarrollo de la creatividad de los alumnos. Las diferentes programaciones de aula están coordinadas para aumentar progresivamente la exposición al idioma en función de las capacidades de los niños y niñas.
Estimulación Temprana
Hemos implantado de manera transversal en nuestro proyecto educativo y asistencial la estimulación temprana, entendida de una manera integral en sus aspectos físico, sensorial, cognitivo, emocional y social, dedicando diariamente tiempo a diferentes actividades y juegos enfocados a apoyar a los niños y niñas en su desarrollo para que puedan ejercitar todas sus potencialidades.
Educación Emocional
En nuestro proyecto incluimos el trabajo de la educación emocional siguiendo la programación definida en un reciente estudio de la Universidad de Granada, para que los niños y niñas aprendan a reconocer y comprender sus emociones y las de las personas que los rodean y a través de las interacciones interpersonales, especialmente, entre padres e hijos, puedan generar y aumentar sus capacidades, competencias y habilidades sociales positivas, al tiempo que se reducen los comportamientos y actitudes negativos. | Spanish | NL | 12883138d3a72f983e9692b14b4963538fb0d858792ddcf555a9dcbd87489da7 |
A medida que los niños aprenden a hablar, es natural que vayan encontrando dificultades. En general, estos problemas forman parte del desarrollo normal del niño. No obstante, a veces los niños sufren de un problema más serio, como el tartamudeo verdadero.
Problemas del habla normales
Tartamudeo verdadero
El tartamudeo verdadero ocurre sólo en el 1% de los niños. El tartamudeo es 4 veces más común en los varones que en las mujeres. En la mayoría de los casos, el tartamudeo verdadero es un problema heredado. Puede también ocurrir si se presiona demasiado a un niño con disfacundia o disartria normal para que mejore, y queda sensibilizado al problema. Es posible que el niño sienta que no puede hablar bien y lucha por corregir el problema. Al hablar se pone tenso, y cuanto más trata de corregir el problema, peor le va. El tartamudeo verdadero irá empeorando con el tiempo y si no se lo trata continuará hasta la edad adulta.
Algunas características del tartamudeo verdadero incluyen:
Las siguientes recomendaciones deben de prevenir que estos trastornos no se conviertan en un tartamudeo verdadero.
Siéntese y hable con su hijo por lo menos una vez al día. Hable siempre de temas amenos y agradables. No le pida al niño que recite o haga una presentación verbal. Trate de que hablar le resulte divertido.
Ignore el tartamudeo leve que no provoca incomodidades al niño. Sin embargo, cuando su hijo tenga problemas para hablar, diga algo que lo haga sentir seguro como, "No te preocupes, te entiendo". Si su hijo le pregunta por su tartamudeo, dígale que "Tu manera de hablar será cada vez más fácil y algún día el tartamudeo desaparecerá".
Evite manifestar cualquier desaprobación, tal como decir "Deja de tartamudear" o "Piensa antes de hablar". Recuerde que éste es el lenguaje normal de su hijo para su edad y que no es controlable. No trate de mejorar la gramática o la pronunciación de su hijo. Evite también elogiarlo cuando hable bien, porque esto significa que el lenguaje anterior de su hijo no era tan bueno como debería haber sido.
Déle a su hijo tiempo suficiente para que termine lo que está diciendo. No le complete las oraciones. Tampoco deje que los hermanos se interrumpan el uno al otro.
Si es posible, trate de adivinar el mensaje. Escuche muy atentamente cuando su hijo habla. Sólo si no entiende un comentario que parece ser importante deberá pedirle a su hijo que se lo diga otra vez.
Esto sólo hace que el niño se sienta más cohibido acerca de la forma en que habla.
Trate de comunicarle a su hijo que usted tiene mucho tiempo y que no está de prisa. Use como modelo una manera pausada de hablar. Un tipo de lenguaje apresurado es una fase temporal que no puede ser modificada por las órdenes del padre.
Los calificativos tienden a convertirse en profecías autocumplidas. No hable en presencia de su hijo sobre sus problemas de lenguaje.
Haga conocer estas guías generales a las niñeras (babysitters), los maestros, los parientes, los vecinos y las visitas. No permita que los hermanos se burlen del tartamudeo de su hijo o que lo imiten.
Todos los días, trate de aumentar las horas de diversión y juego de su hijo. Procure hacer más lento el ritmo de vida de su familia. Si hay algunas áreas en las que usted ha estado aplicando disciplina rigurosa, sea menos severa.
Llame durante horas de oficina si: | Spanish | NL | 59eb67cad4b6dca71f095846869611d430a9a59cc83cc8a2bc8f41beb08d45fb |
Infecciones de transmisión sexual
Datos y cifras
- Cada año se producen 448 millones de nuevos casos de infecciones de transmisión sexual (ITS) curables (sífilis, gonorrea, clamidiasis y tricomoniasis).
- Algunas ITS son asintomáticas.
- En embarazadas con sífilis temprana no tratada el 25% de los embarazos acaban en muerte fetal y el 14% en muerte neonatal.
- Las ITS son la principal causa prevenible de infertilidad, sobre todo en la mujer.
- La OMS recomienda un enfoque sindrómico del diagnóstico y el tratamiento de las ITS.
Un problema de salud pública
Según estimaciones hechas por la OMS en 2005, cada año se producen en el mundo 448 millones de nuevos casos de ITS curables (sífilis, gonorrea, clamidiasis y tricomoniasis) en adultos de 15 a 49 años. En esta cifra no se incluyen las infecciones por el VIH y otras ITS que siguen afectando la vida de las personas y las comunidades en todo el mundo. En los países en desarrollo, las ITS y sus complicaciones se encuentran entre las cinco primeras categorías de enfermedades que llevan a los adultos a buscar asistencia sanitaria.
Infecciones y transmisión
Las ITS son infecciones que se propagan principalmente de persona a persona a través de contactos sexuales. Hay más de 30 bacterias, virus y parásitos diferentes transmisibles por vía sexual. Algunos, en particular el VIH y los treponemas causantes de la sífilis, también se pueden transmitir de la madre al hijo durante el embarazo y el parto, así como a través de las transfusiones de productos sanguíneos y los trasplantes de tejidos.
Las ITS son causadas por bacterias, virus y parásitos. A continuación figuran algunos de los microorganismos más frecuentes y, entre paréntesis, las enfermedades que causan.
Bacterias
- Neisseria gonorrhoeae (gonorrea o infección gonocócica);
- Chlamydia trachomatis (clamidiasis);
- Treponema pallidum (sífilis);
- Haemophilus ducreyi (chancroide);
- Klebsiella granulomatis (antes llamada Calymmatobacterium granulomatis, (granuloma inguinal o donovanosis).
Virus
- Virus de la inmunodeficiencia humana (sida);
- Virus del herpes simple de tipo 2 (herpes genital) ;
- Papilomavirus humanos (verrugas genitales y, en el caso de algunos tipos de estos virus, cáncer del cuello del útero en la mujer);
- Virus de la hepatitis B (hepatitis, que en los casos crónicos puede ocasionar cáncer de hígado);
- Citomegalovirus (inflamación de diferentes órganos, como el cerebro, los ojos y los intestinos).
Parásitos
- Trichomonas vaginalis (tricomoniasis vaginal);
- Candida albicans (vulvovaginitis en la mujer y balanopostitis [inflamación del glande y el prepucio] en el hombre).
ITS asintomáticas
Algunas ITS son asintomáticas. Así, por ejemplo, hasta un 70% de las mujeres y una importante proporción de hombres con infecciones gonocócicas o clamidiales no presentan ningún síntoma. Tanto las infecciones sintomáticas como las asintomáticas pueden producir complicaciones graves que se comentan más adelante.
Efectos negativos de las ITS en la salud de la mujer
Las ITS no tratadas tienen repercusiones muy importantes en la salud reproductiva, materna y neonatal. Las ITS son la principal causa prevenible de infertilidad, sobre todo en la mujer.
Por ejemplo, un 10 a 40% de las mujeres con infecciones clamidiales no tratadas acaban presentando enfermedad inflamatoria pélvica (EIP) sintomática. El daño de las trompas por la infección es responsable del 30 a 40% de los casos de infertilidad femenina. Además, la probabilidad de tener embarazos ectópicos (tubáricos) es 6 a 10 veces mayor en las mujeres que han sufrido EIP que en las que no la han sufrido, y un 40 a 50% de los embarazos ectópicos pueden atribuirse a episodios anteriores de EIP.
La infección por algunos tipos de papilomavirus humanos puede llevar a la aparición de cánceres genitales, en particular del cuello uterino en la mujer.
Efectos negativos de las ITS en el desenlace del embarazo
Las ITS no tratadas se asocian a infecciones congénitas y perinatales en los recién nacidos, sobre todo en regiones en las que las tasas de infección siguen siendo elevadas.
En mujeres con sífilis temprana no tratada el 25% de los embarazos acaban en muerte fetal y el 14% en muerte neonatal, lo cual representa una mortalidad perinatal general de aproximadamente un 40%.
En mujeres con infecciones gonocócicas no tratadas, los abortos espontáneos y los partos prematuros pueden llegar al 35%, y las muertes perinatales al 10%. En ausencia de profilaxis, un 30 a 50% de los lactantes cuyas madres tenían gonorrea no tratada y hasta un 30% de aquellos cuyas madres tenían infecciones clamidiales no tratadas contraen infecciones oculares graves (oftalmia neonatal) que pueden ser causa de ceguera si no se tratan rápidamente. En todo el mundo, esta afección causa ceguera a unos 1000-4000 recién nacidos cada año.
ITS y VIH
La presencia de ITS no tratadas (tanto las que causan úlceras como las que no) puede llegar a multiplicar por 10 el riesgo de adquisición y transmisión del VIH. Por consiguiente, el tratamiento precoz de las ITS es importante para reducir el riesgo de infección por el VIH. El control de las ITS es importante para la prevención de la infección por el VIH, sobre todo en personas con comportamientos sexuales de alto riesgo.
Síndromes causados por las ITS
Aunque hay muchos patógenos diferentes causantes de ITS, algunas de estas presentan signos (las manifestaciones objetivas que el paciente o el profesional sanitario observan en la exploración) y síntomas (las manifestaciones subjetivas que siente el paciente, como el dolor o la irritación) similares o coincidentes. Algunos de estos signos y síntomas son fácilmente reconocibles y sistemáticos, constituyendo lo que se denomina un síndrome, que señala la presencia de uno o varios patógenos. Por ejemplo, en el hombre, el flujo uretral puede ser causado por la gonorrea aislada, la clamidiasis aislada, o ambas conjuntamente.
Los principales síndromes de las ITS frecuentes son:
- flujo uretral;
- úlceras genitales;
- tumefacciones inguinales (bubas);
- tumefacción escrotal;
- flujo vaginal;
- dolor abdominal bajo;
- infecciones oculares neonatales (conjuntivitis del recién nacido).
Enfoque sindrómico de la conducta clínica ante las ITS
El método tradicional para diagnosticar las ITS son las pruebas de laboratorio, pero a menudo no están disponibles o son demasiado caras. Desde 1990 la OMS recomienda un enfoque sindrómico del diagnóstico y tratamiento de las ITS en pacientes que presenten síntomas y signos que se observen regularmente en algunas ITS.
El enfoque sindrómico, en el que se utilizan diagramas de flujo para diagnosticar y tratar las ITS, es más exacto que el diagnóstico basado únicamente en pruebas clínicas, incluso en manos experimentadas. El enfoque sindrómico es un enfoque científico que permite ofrecer un tratamiento accesible, inmediato y eficaz. Además, en algunos síndromes es más costoeficaz que las pruebas de laboratorio.
Hay que definir a nivel local los patógenos causantes de un síndrome en particular, y adaptar los diagramas de flujo en consecuencia. Además se deben monitorizar regularmente los microorganismos causantes de cada síndrome para validar las recomendaciones terapéuticas.
Prevención
El modo más eficaz de evitar las ITS consiste en no tener relaciones sexuales (sean orales, vaginales o anales) o tenerlas únicamente en el ámbito de una pareja a largo plazo, no infectada y mutuamente monógama. Siempre que se utilicen sistemática y correctamente, los preservativos masculinos de látex son muy eficaces para reducir la transmisión del VIH y de otras ITS, tales como la gonorrea, la clamidiasis y la tricomoniasis.
Respuesta de la OMS
El control de las ITS es una de las prioridades de la OMS. La Asamblea de la Salud aprobó en mayo de 2006 una estrategia mundial de prevención y control de las ITS.
Más recientemente, la Estrategia Mundial del Secretario General de las Naciones Unidas para la Salud de la Mujer y el Niño destacó la necesidad de disponer de un paquete completo e integrado de intervenciones y servicios esenciales. La Estrategia insta a los asociados a que velen por que las mujeres y los niños tengan acceso a un paquete universal de beneficios garantizados entre los que se encuentran la información y los servicios de planificación familiar, la atención prenatal, neonatal y posnatal, la atención obstétrica y neonatal de emergencia, y la prevención del VIH y otras ITS. Dicho paquete debería acelerar la respuesta para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio. | Spanish | NL | cff6042ef0821d5626f462c65c750c83130cf1a384fb5db1e4a104dc71a87d65 |
LACTANCIA Y MEDICAMENTOS. PROMOCIÓN DE LA LACTANCIA. RECOMENDACIONES INTERNACIONALES. CASOS EXTRAÑOS
Le agradecemos mucho que compartiera con nosotros su experiencia, fue una gozada escucharle. Agradecemos también al grupo de trabajo de FORMACIÓN de SINA el esfuerzo realizado para organizar esta actividad tan interesante.
Intentaremos transmitiros un resumen de la charla.
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Aspectos históricos y culturales de la lactancia materna
La lactancia materna, además de un instinto, es una cultura.
En los humanos, además de un proceso biológico, la lactancia es un comportamiento determinado por la cultura. Es, por tanto, un fenómeno BIO-CULTURAL:
- BIO (madre e hijo).
- CULTURAL (madre).
Y es tan importante, que da nombre al tipo de animales que somos: MAMÍFEROS.
Es sabido que el pecho funciona según la demanda: más le pides, más produce; menos le pides, menos fabrica. Pero esto es muy desconocido incluso entre los profesionales, lo que produce gran desconfianza hacia la lactancia materna.
Existe la creencia de que si un niño de lactancia materna llora es por hambre, y si es de biberón es otro motivo. El hecho de que sea un fenómeno cultural, produce que en el momento en que se pierde esta cultura (sobre el año 1850) se degrada la lactancia materna.
La OMS recomendaba la lactancia materna en exclusiva hasta los 4 ó 6 meses. Para pasar a decir que era mejor hasta los 6 meses, hubo que realizar muchas pruebas y trabajos. Siguiendo este mismo proceso, quizá en un futuro se recomiende lactancia materna en exclusiva hasta los 9 meses.
Sin embargo, en torno a 1850 no se hizo ningún experimento para sustituir la lactancia materna por otra. Esto ha tenido consecuencias desastrosas en el mundo pobre (muertes de niños) y muy graves en el mundo desarrollado. Esto último resulta muy difícil de demostrar, que se mueren por esta causa, porque se mueren muy pocos (la tasa de mortalidad se situa en un 5 por mil, incluyendo prematuros).
Sin embargo, en la revista Pediatrics se publicó un estudio que demostró que en todo EEUU la mortalidad era mayor en niños no amamantados.
Sobre el año 1950 un grupo de mujeres fundaron La Liga de la Leche y esto hizo remontar algo la lactancia materna. Es de sobra reconocida la relación de los grupos de apoyo con el aumento de las tasas de lactancia, numerosos estudios científicos lo demuestran. Las primeras en defender la lactancia materna en el S. XX son precisamente mujeres y asociaciones ciudadanas:
- Cicely Williams, en 1939
- La liga de la Leche, Chicago 1956
- Años 70: Oxfam, Christian Aid, IBFAN…
Linneo clasificó los animales y nombró por primera vez el término “MAMMALIA”. Definió a los mamíferos según las siguientes caracterísiticas:
- Cubiertos de pelo
- Sangre caliente
- 3 huesecillos en el oído medio
- 4 cámaras cardíacas
- Tienen mamas
Aristóteles nos había clasificado como “cuadrúpedos”. “Mamíferos” significa en latín “los que llevan mamas”.
Resulta curioso que esta característica, sólo presente en la mitad de los individuos y en la etapa adulta (mujeres) le dé nombre al grupo. Esto se puede entender mejor por el contexto histórico en el que tuvo lugar, ya que en el Siglo en que Linneo lo propone había un gran debate en Europa sobre la familia, la lactancia materna y los aspectos naturales (vuelta del hombre a la naturaleza), incluso propuestos por el propio Rosseau.
Hasta al segunda mitad del S. XIX la inmensa mayoría de los niños eran alimentados por su madre o una nodriza.
Las primeras noticias sobre nodrizas son terribles (Mesopotamia, S. XIX a. C.):
- Leyes de Esnunna (pago)
- Código de Hammurapi (castigo). Está escrito en una piedra tallada.
Se dicen cosas tan terribles como que:
A la nodriza que haya cambiado el niño cuando vayan a recogerlo se le cortará el pecho
Esta es la primera noticia sobre nodrizas, y nos permite apreciar las situaciones tan duras que se vivían, pues se cobraba el trabajo a la entrega y si no entregaban al niño, por supuesto no cobraban. En el caso de vivir el niño, muchas veces había también resistencia a entregarlo por parte de la nodriza y resistencia a irse por parte del niño, debido a los fuertes vínculos que se creaban.
La historia de Moisés, en La Biblia, resulta especialmente conmovedora, pues fue abandonado en el Nilo y lo recogió una princesa. Esta, para criarlo, buscó una nodriza que resultó ser su madre. Existen multitud de citas a las nodrizas en los escritos religiosos e históricos.
En el Renacimiento aparece la cultura de la “Madonna del Latte”: se populariza la imagen de la Virgen amamantando al niño en el arte. Entre los pintores más conocidos de la época, se sabe que el único que mamó de su madre fue Leonardo Da Vinci, de origen humilde.
Hasta principios del S.XX se les dejaba “en nodriza” a los recién nacidos hasta los 2 ó 3 años. Entonces, la familia biológica iba a recoger al hijo y se vivían escenas dramáticas de separación. Además, la mortalidad en nodriza era alta.
Este fenómeno de nodrizas se extendió por Europa, entre las clases nobles, luego aristócratas y más tarde las clases medias. Esto tuvo efectos demográficos, pues las clases ricas, con gran interés en dejar al menos un heredero, tenían más hijos. Pero al dejarlos “en nodriza” se morían más.
Se tiene constancia por ejemplo, del caso de la Condesa de Lincoln. Tuvo 18 hijos y sólo sobrevivió uno (los dejaba en nodriza). Cuando éste tuvo un hijo, la condesa le escribió a su nuera diciéndole que le diera pecho pues sospechaba que tendría más posibilidades de sobrevivir.
Se hacen famosas algunas regiones por la excelente calidad de sus nodrizas.
En España fueron las pasiegas, en Francia las de Morvan. A pesar de que en 1850 la industria empieza a producir sucedáneos de la leche materna, hasta alrededor de 1950 continúa exitiendo el fenómeno nodriza y hermanos de leche.
La elevada mortalidad de los niños “en nodriza” se justifica porque la lactancia no es sólo leche materna, sino un conjunto de cuidados, vínculo, etc. que aumenta la superviviencia.
En la mitología, la alimentación de niños con leche de otros animales aparece en ocasiones, como en la leyenda de Rómulo y Remo.
- De 450 a 800 € por niño
- 70-130 millones de pts por mil niños
Cada leche se adapta a la velocidad de crecimiento de la especie: si la cría crece muy rápido, la leche producida por esa especia contendrá más aporte de proteínas.
Los asnos y caballos crecen poco (nacen ya muy grandes), por eso su leche contiene menos proteínas que otras especies y los niños se morían menos cuando se alimentaban con estas leches, en comparación a los alimentados con leche de otros animales. El riñón de los recién nacidos no puede digerir un contenido excesivo en proteínas.
Otras historias en la mitología es la de Zeus alimentado por una cabra.
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En Cuba existían las “chivas crianderas”. Las vacas se acabaron imponiendo como animal lechero por su elevada producción y su carácter dócil.
La cultura del biberón empezó a popularizar también otra forma de criar, como podemos ver en estas curiosas imágenes de postal y publicidad.
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Asociados a la aparición de la leche artificial, surgieron diferentes artilugios como el “biberón pompe”. Pronto se prohibieron porque el tubito no se podía limpiar y esto producia multitud de infecciones.
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Farmacocinética y sentido común
La lactancia materna es un fenómeno biológico, psicológico, social, cultural y ecológico de la humanidad que aporta beneficios a todos los aspectos que abarca.
El 90% de mujeres en periodo de lactancia toman medicamentos:
- Existen drogas psicoactivas, unas legales y otras no, que son tomadas por mujeres en periodo de lactancia.
- Una parte importante de la población, cada vez toma más productos de fitoterapia, sobre los que existe poca información validada.
- La preocupación por la salud medioambiental es, con razón, cada vez mayor.
- Domperidona (Motilium). La cantidad total de domperidona excretada en la leche humana se espera sea menor de 7µg por día en los regímenes de dosificación mayores. Se desconoce si esto resulta perjudicial para el recién nacido. Por lo tanto, no se recomienda la lactancia en madres que estén tomando Motilium.
- Corticoide oral. Durante la lactancia, al igual que con los demás corticoides, solamente podrá ser administrado por expresa indicación médica.
- Corticoide tópico. La seguridad de aplicación tópica durante la lactancia no se ha establecido en forma absoluta; por consiguiente, no deberá ser usada en grandes cantidades, ni períodos de tiempo prolongados en estas situaciones. Se debe tomar una decisión en base a los riesgos- beneficios en cada paciente.
Toxicidad farmacológica mediada por la lactancia materna
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TOXICIDAD FARMACOLÓGICA – 1
Para clasificar el nivel de riesgo, cuando existen publicaciones, lo que prima es conocer la cantidad de medicamento que pasa por la leche y sus consecuencias para el lactante:
- Dosis teorica para el lactante (mg/Kg/día)
- % de dosis relativa (adulto ou pediátrica)
- Efectos sobre el lactante
TOXICIDAD FARMACOLÓGICA – 2
En caso de no existir artículos científicos, hay que tener en cuenta los datos farmacocinéticos:
- Peso molecular
- % Fijación a proteínas
- % Biodisponibilidad (oral)
- Liposolubilidad y pH
- T max (tiempo de pico)
- T ½ (semi-vida plasmática)
Contaminantes ambientales
Los beneficios de la lactancia materna tienen más peso que el riesgo derivado de bajos niveles de contaminantes ambientales en leche humana, en muchos casos inferiores a los de leche de vaca u otros alimentos.
Participación profesional:
- Coordinador del Comité de Humanización de la Asistencia en el Hospital Francesc de Borja de Gandía en 1984 y 1985.
- Miembro de la Comisión de Investigación del Hospital Marina Alta de Denia desde 1992.
- Miembro de la Asociación Española de Pediatría desde 1980.
- Miembro del Comité de Redacción del Boletín de la Sociedad Valenciana de Pediatría en 1997.
- Miembro del Grupo Asesor Técnico de Pediatría de la Conselleria de Sanitat y Consum de la Generalitat Valenciana desde el año 1988 hasta el 1995.
- Miembro del Comité de lactancia materna de la Asociación Española de Pediatría desde 2000.
- Miembro de ASMI (Asociación para la Salud Mental Infantil desde la Gestación)
Premios de Investigación.
- 14 trabajos de investigación premiados por la Asociación Española de Pediatría o alguna de sus sociedades dependientes, cuatro de ellos de temas relacionados con la lactancia materna. | Spanish | NL | df5d20a98850cb3cc32f758bcf4bcdbe7503c46bf6423d2ee9e15704a30ce4a1 |
Nació el 7 de octubre de 1923 en Wrechen - Alemania. Falleció en Hamelín el 13 de diciembre de 1945.
Era hija de un lechero disidente del partido nazi y de una madre que se suicidó en 1936.
A Irma nunca le interesaron los estudios, dejó la escuela a los 15 años para participar de la Bund Deutscher Mädel (Liga de la Juventud Femenina Alemana) o juventudes hitlerianas, de la que era fanática, algo que su padre no aprobaba.
Trabajó durante dos años en un sanatorio de la SS, intentando graduarse en enfermería, algo que nunca consiguió.
La llamaban el "Angel de Auschwitz", por su crueldad, pero también por su belleza, en la que escondía sus verdaderas intenciones y maldad.
Con 18 años, en 1942, se presentó como voluntaria para entrenamiento en el campo de concentración de Ravensbruck. Su padre enfureció con la noticia, ya que era contrario tanto al régimen nazi como a este tipo de trabajos. Cuando Irma fue a su casa en un permiso con el uniforme de la SS, su padre la expulsó.
Irma estaba fascinada por la oratoria de Hitler y las ideas nacionalistas.
En 1943 fue trasladada al campo de concentración de Auschwitz, como SS (SS Oberaufseherin - guardia femenina). A finales de ese mismo año fue ascendida a supervisora, siendo la segunda mujer de más alto rango en el campamento después de María Mandel.
A su cargo tenía a más de 30.000 reclusas judías, en su mayoría polacas y húngaras. El ascenso le produjo a Irma que aumentara su fanatismo nazi y desarrollara un sadismo de los más crueles.
Pasó después de Auschwitz por otros campos de concentración, Ravensbruck y Bergen-Beldsen. En este último fue detenida el 15 de abril de 1945 por los británicos junto a otros integrantes de la SS.
Irma fue considerada una de las principales criminales de guerra. En el juicio de Bergen-Belsen, que se realizó de septiembre a diciembre de 1945 fue condenada a la horca. Tenía 22 años, siendo la más joven condenada a muerte sobre leyes británicas en el siglo XX. La ejecutaron en la prisión de Hamelín - Alemania, el 13 de diciembre de 1945. Las últimas palabras de Irma a su verdugo fueron: "Schnell!" (¡Rápido!).
Seguramente muchas almas respiraron cuando fue ahorcada, las supervivientes respirarían, pero lo que es seguro, es que el castigo de acabar en la horca, no era nada en comparación con lo que ella había hecho, de esa manera Irma se fue al infierno de manera muy cómoda.
En el juicio la habían acusado de crímenes de guerra varias supervivientes de los campos de concentración donde había estado.
Irma Grese durante el juicio con el número 9.
ASESINATOS Y TORTURAS - Testimonios en el juicio
Siempre usaba botas pesadas, látigo y pistola. Irma era conocida por dejar que perros hambrientos y furiosos se lanzaran encima de las presas para devorarlas, asesinaba a internas a sangre fría, torturaba a niños, cometió abusos sexuales y propinaba palizas sádicas con látigo trenzado hasta que provocaba la muerte de las víctimas.
Olga Lengyel, dijo en el juicio que Irma mantuvo relaciones con el SS Hauptsturmführer Joseph Mengele y Josef Kramer.
Buscaba entre las presas judías a las de mejor figura, conla cruel intención de destrozarles los pechos a latigazos. Las víctimas después eran llevadas a una reclusa médica que les hacía una dolorosa operación, de la que Irma era testigo y donde se excitaba al ver el dolor de esas mujeres.
Irma nunca admitió los asesinatos ni las torturas, decía que sólo conocía el destino de las prisioneras por boca de ellas mismas, pero sí admitió sus ideales nazis, cantando himnos de la SS en su celda.
En su casa, después de que fuera detenida, se encontraron lámparas de mesa hechas de piel humana de tres prisioneros judíos asesinados y despellejados por ella misma.
TESTIMONIOS:
... Por aquel entonces, las "selecciones" eran llevadas a cabo por las más altas jerarquías femeninas del campo, Hasse e Irma Grese. Los lunes, miércoles y sábados, duraban las revistas desde el amanecer hasta que expiraba la tarde, hora en que tenían ya completa su cuota de víctimas.
Cuando aquellas dos mujeres se presentaban a la entrada del campo, las internadas, quienes ya sabían lo que les esperaba, se echaban a temblar.
Irma Grese se adelantaba hacía las prisioneras con su andar ondulante y sus caderas en movimiento. Los ojos de las cuarenta mil desventuradas mujeres, mudas e inmóviles, se clavaban en ella. Era de estatura mediana, estaba elegantemente ataviada y tenía el cabello impecablemente arreglado.
El terror mortal inspirado por su presencia la complacía indudablemente y la deleitaba. Porque aquella muchacha de veintidós años carecía en absoluto de entrañas. Con mano segura escogía a sus víctimas, no sólo de entre las sanas, sino de entre las enfermas, débiles e incapacitadas.
Las que, a pesar de su hambre y penalidades, seguían manifestando un poco de su belleza física anterior eran las primeras en ser seleccionadas. Constituían los blancos especiales de la atención de Irma Grese.
Durante las "selecciones", el "ángel rubio de Belsen", como más adelante había de llamarla la prensa, manejaba con liberalidad su látigo. Sacudía fustazos adonde se le antojaba, y a nosotras no nos tocaba más que aguantar lo mejor que pudiésemos. Nuestras contorsiones de dolor y la sangre que derramábamos la hacían sonreír. ¡Qué dentadura más impecable tenía! ¡Sus dientes parecían perlas!
Cierto día de junio del año 1944, eran empujadas a los lavabos 315 mujeres "seleccionadas". Ya las pobres desventuradas habían sido molidas a puntapiés y latigazos en el gran vestíbulo. Luego Irma Grese mandó a los guardianes de las S.S. que claveteasen la puerta. Así fue de sencillo.
Antes de ser enviadas a la cámara de gas, debían pasar revista ante el doctor Fritz Klein. Pero él las hizo esperar tres días. Durante aquel tiempo, las mujeres condenadas tuvieron que vivir apretujadas y tiradas sobre el pavimento de cemento sin comida ni bebida ni excusados. Eran seres humanos, ¿pero a quién le importaban? ..
Fragmento encontrado en el libro 'Los Hornos de Hitler' Five Chimneys (Los Hornos de Hitler), Olga Lengyel.
Irma Grese fue ahorcada junto a Volkenrath y Bormann, condenadas por crímenes de guerra las tres. | Spanish | NL | 0eae2a16ad5ebd2473d4f7a5cc12a0b74f2fae7da70e9d804b818b6e9a56666d |
Palabras importantes
Se incluye entre paréntesis la misma palabra en inglés para cada término.
Acupuntura (acupuncture): Tratamiento en el que se introducen agujas finas a través de la piel en varias partes específicas del cuerpo. La acupuntura se usa para controlar el dolor y los efectos secundarios. Es un tipo de medicina complementaria y alternativa.
Alopecia (alopecia): La caída de todo o parte del cabello.
Anemia (anemia): Problema que ocurre cuando la cantidad de glóbulos rojos en la sangre se encuentra por debajo del nivel normal. Puede causar fatiga.
Aplicador (applicator): Instrumento grande que se usa para colocar la braquiterapia en la parte del cuerpo donde se da la radiación.
Arcadas (dry heaves): Cuando el cuerpo intenta vomitar aunque se tenga el estómago vacío.
Área de tratamiento (treatment field, treatment port): La parte o partes del cuerpo que recibirán la radiación. También se conoce como campo de tratamiento.
Articulaciones (joints): Las conexiones entre dos huesos. Por ejemplo la rodilla es una articulación.
Atención de seguimiento (follow-up care): El cuidado de salud que recibe el paciente por toda su vida una vez que acaba el tratamiento. Se refiere al conjunto de todas las citas de seguimiento.
Baño de asiento (sitz bath): Un baño de agua tibia que una persona toma mientras está sentada en una bañera o tina, de modo que el agua solamente le cubra las caderas y los glúteos.
Braquiterapia (brachytherapy): Tratamiento en el cual se coloca una sustancia sólida que contiene radiación (radiactiva) dentro del cuerpo. Se introduce cerca o junto a las células cancerosas.
Campo de tratamiento (treatment field, treatment port): La parte o partes del cuerpo que recibirán la radiación. También se conoce como área de tratamiento.
Cáncer secundario (secondary cancer): Cuando un nuevo cáncer aparece en otra parte del cuerpo.
Catéter (catheter): Un tubo flexible que se usa para colocar la braquiterapia en el cuerpo.
Curso de tratamiento (course of treatment): El conjunto de todas las sesiones de radioterapia que un paciente recibe.
Cistitis (cystitis): La inflamación de las vías por donde pasa la orina.
Citas de seguimiento (follow-up visits): Cita médica que una persona tiene con su doctor u otro profesional del equipo de radioterapia después de terminar el tratamiento.
Dieta (diet): El grupo de alimentos o comida que usted consume (no siempre se refiere a una manera de bajar de peso).
Dilatador (dilator): Instrumento que lentamente estira los tejidos dentro de la vagina.
Disfunción eréctil (erectile dysfunction): Cuando un hombre no puede tener o mantener una erección del pene para tener relaciones sexuales. También se conoce como impotencia.
Efectos secundarios (side effects): Problemas médicos que suceden a causa del tratamiento de radioterapia.
Efectos secundarios tardíos (late side effects): Los efectos secundarios que comienzan 6 meses o más después que acaba el tratamiento de radioterapia.
Esofaguitis (esophagitis): Cuando se inflama y se vuelve sensible el esófago (el tubo que lleva la comida de la boca al estómago).
Espasmos (spasms): Calambre en un músculo.
Estenosis vaginal (vaginal stenosis): Cuando la vagina se estrecha y se hace más pequeña. Esto puede causarle dolor a la mujer durante las relaciones sexuales.
Fatiga (fatigue): Sentirse muy cansado o agotado.
Grupos de apoyo (support groups): Reuniones en las que personas que están pasando por una situación parecida comparten sus sentimientos y se dan apoyo. Por ejemplo, alguien que recibe radioterapia puede hablar con otras personas que también reciben este tratamiento.
Imaginología por resonancia magnética (MRI--magnetic resonance imaging): Procedimiento por el cual se crean imágenes (fotografías) detalladas de áreas dentro del cuerpo. Estas imágenes se producen usando ondas de radio y un imán fuerte conectado a una computadora.
Implante (implant): Material que contiene radiación (radiactivo) que se introduce en el cuerpo a través de un alambre fino sellado, un catéter o un tubo.
Implantes permanentes (permanent implants): Cápsulas o semillas que contienen radiación y que siempre permanecen en el cuerpo.
Impotencia (impotence): Cuando un hombre no puede tener o mantener una erección del pene para tener relaciones sexuales. También se llama disfunción eréctil.
IMRT (radioterapia de intensidad modulada) (intensity-modulated radiation therapy): Procedimiento en el cual se usa una computadora para dar cantidades exactas de radiación directamente al tumor canceroso o a áreas específicas dentro del tumor canceroso.
Incontinencia (incontinence): Condición médica en la cual no se puede controlar el flujo de orina que sale de la vejiga.
Infertilidad (infertility): El no poder lograr un embarazo.
Inflamación (inflammation): Cuando un área del cuerpo se pone roja o hinchada. También puede doler y/o sentirse caliente.
Linfedema (lymphedema): Condición médica en la cual se acumula mucho líquido en el tejido debajo de la piel y éste se hincha. Puede ocurrir en el brazo o en la pierna cuando se sacan por medio de cirugía los vasos linfáticos o los ganglios linfáticos de las axilas (sobaco) o la ingle (pelvis) o cuando estos son tratados con radiación.
Náuseas (nausea): La sensación o malestar que una persona siente antes de vomitar.
Necrosis por radiación (radiation necrosis): Cuando las células muertas de un tumor se unen y forman una masa en el cerebro.
Oncólogo especialista en radioterapia (radiation oncologist): Un doctor que se especializa en el uso de la radioterapia para tratar el cáncer.
Orinar (urinate): Vaciar la orina de la vejiga.
Pelvis (pelvis): Área situada entre las piernas o caderas. También se llama ingle.
Pruebas de diagnóstico por imágenes (imaging tests): Exámenes que se usan para obtener imágenes (fotografías) de las partes dentro del cuerpo.
Prurito (pruritus): Sensación de mucha comezón o picazón en la piel.
Psicoestimulantes (psychostimulants): Medicinas que pueden ayudar a reducir la fatiga y dar una sensación de bienestar. También pueden ayudar a aumentar el apetito.
Quimioterapia (chemotherapy): Tratamiento en el que se usan medicinas para destruir las células cancerosas.
Radioterapia (radiation therapy): Tratamiento que consiste en usar cantidades altas de radiación para tratar el cáncer y otras enfermedades.
Radioterapia conformacional 3D (3-D conformal radiation therapy): Se usa una computadora para crear una imagen (fotografía) en tres dimensiones del tumor canceroso. La imagen ayuda a los doctores a darle la mayor cantidad posible de radiación al tumor canceroso, dañando lo menos posible el tejido normal que está cerca del tumor canceroso.
Radioterapia externa (external beam radiation therapy): Radioterapia que se administra desde afuera del cuerpo. Se usa una máquina de radioterapia que está localizada a cierta distancia del cuerpo para dirigir la radiación hacia las células cancerosas.
Radioterapia hiperfraccionada (hyperfractionated radiation therapy): Tratamiento en el cual la radiación se da en cantidades más pequeñas dos veces al día.
Radioterapia interna (internal radiation therapy): Durante este tratamiento se coloca una sustancia que contiene radiación (radiactiva) dentro del cuerpo. De este modo la radioterapia se recibe desde el interior del cuerpo.
Radioterapia intraoperatoria (intraoperative radiation): Radioterapia que se administra durante una operación (cirugía). La radiación se dirige directamente al cáncer.
Rompimiento de la piel (skin breakdown): Cuando la piel en el área del cuerpo donde se recibe la radiación se pela rápidamente, antes de que pueda volver a crecer. Éste es un efecto secundario causado por el tratamiento de radioterapia.
Simulación (simulation): Proceso que se usa para planificar o ensayar cómo se dará la radioterapia. Durante este tiempo se identifica y marca exactamente el área del cuerpo que va a recibir el tratamiento.
Tejido (tissue): Una estructura específica (como un órgano) formada por un grupo de células del mismo tipo. Las células son los elementos más pequeños (microscópicos) que forman el cuerpo humano.
Terapeuta físico (physical therapist): Un profesional del equipo de radioterapia. Le enseña a los pacientes de radioterapia ejercicios y actividades físicas. Estas actividades le ayudan al paciente a fortalecer y mejorar el movimiento de los músculos.
Tomografía computarizada (CT scan): Procedimiento por el cual se crean imágenes (fotografías) detalladas de áreas dentro del cuerpo. Estas imágenes se toman desde varios ángulos usando una computadora conectada a un aparato de radiografía (rayos X).
Tomografía por emisión de positrones (PET (positron emission tomography) scan): Procedimiento en el que se inyecta una pequeña cantidad de glucosa (azúcar) radiactiva en una vena del paciente. Después se usa un aparato para crear imágenes (fotografías) computarizadas detalladas del área del interior del cuerpo en donde está la glucosa. Las células cancerosas a menudo usan más glucosa que las células normales. Por esta razón se pueden usar las imágenes para detectar las células cancerosas en el cuerpo.
Tratamiento localizado (local treatment): Cuando la radiación se dirige sólo a la parte del cuerpo que tiene cáncer.
Úlceras (ulcer): Llaga o lesión que se forma en la parte exterior de los órganos o en la superficie de algún tejido del cuerpo.
Vejiga (bladder): El órgano del cuerpo que guarda la orina.
Vómitos (vomiting): Cuando una persona arroja (devuelve) involuntariamente lo que comió por medio de la boca.
Xerostomía (xerostomía): Boca seca. | Spanish | NL | 3ff03e742ac797ce5248d93a6479a421a81fc90cdd38a5a13cecbbea005a1d0e |
De igual forma, los videos capturados con tu cámara digital deben ser transferidos a la computadora. En la mayoría de los modelos, el procedimiento es similar al de las fotos, descrito anteriormente.
Sin embargo, es bastante probable que sea necesario tanto acortar su duración como redimensionarlo. Tales procedimientos exigen un software y nociones básicas de edición de video.
Los archivos pueden ser enviados en los formatos más populares, momo WMV (Windows Media), MOV (Quicktime) e incluso DivX. Para el caso de audio, el formato más recomendado es el MP3, debido a su alto grado de compresión.
Difícilmente será posible enviar archivos de más de 10 Mb -límite de la mayoría de los proveedores de e-mail. Una alternativa es comprimirlos utilizando un software como el Winzip.
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- Terra - Todos los derechos reservados. Está prohibido todo tipo de reproducción sin autorización. | Spanish | NL | 0b5a80d9ff285e88719b37a7890c08b85b9736bcd04b7cd6352b042ae01de40b |
Saturday, November 13, 2010
Horripilantes murciélagos
Más allá de la broma exagerada de que uno “sobrevive a un doctorado”, resplandece con opaco brillo una verdad más pueril. Ya sé que los móviles –para decirlo con palabras de un viejo detective- que acá nos reúnen son de lo más diversos. Hay quienes necesitan el status de doctor para ejercerlo con pleno derecho y una pragmática ultraconciencia en el mercado laboral, otros para cumplir el mandato materno, otros porque los novios o novias obtuvieron una beca y en algo hay que ocupar el tiempo libre en una ciudad semicampestre en un país (a veces hostilmente) extranjero, especialmente porque nos hemos creído demasiado a rajatablas la idea esa de que “tiempo es dinero” –los que pretenden ser más vanguardistas dicen: “dinero es tiempo”, pero no nos atrevemos a recuperar la noción de “tiempo” como vitalidad, intensidad, experiencia y gasto; tiempo, pues, como tiempo-. Y estamos, me incluyo con provinciano orgullo, los que hacemos un doctorado por amor.
Unfortunately, ese amor, igual que una tierna hogaza de pan francés, va anidando hongos en los intersticios. Y un día uno se sorprende con el ego lastimado, el alma confiscada y la incómoda noción de que el verdadero “uno” ha sido suplantado, quizás precisamente para sobrevivir, por este impostor que habla, dice, pronuncia académicamente y adopta una mirada algo hastiada, demasiado volcada hacia una secreta parte del cerebro donde el lenguaje (y sus limitaciones) libra batallas extremas contra la inmaterialidad de la intuición de los conceptos, y vuelve uno vencido y avejentado, una y otra vez, al mito de Platón sin haber dicho gran cosa. Y así comienza la creatividad a perder su cualidad primera: lo salvaje. Y entonces uno, lo que va quedando de uno, se pregunta si este súper entendimiento de los hilos que mueven las pasiones humanas –porque de eso se trata todo, da lo mismo ser un entomólogo, un minucioso observador de heces o un doctor en letras- cambia algo. ¿Cambia algo?
Por suerte tengo la escritura, me digo.
Y luego alguien, una teoría, un tonto desnudamiento, me hace dudar de si en serio tengo la escritura.
Vean: Amo estudiar. En algún momento, para simplificar las cosas, me declaré nerd. Quizás lo sigo siendo. Pero soy una nerd malherida, porque el acto, el proceso, la religión de leer para estudiar ha sido subsumida por una maquinaria de incuestionable llaneza: leer para competir. Leer para no escuchar. Leer para hacer discurso. Las pocas instancias de resistencia le duelen más a uno que al pequeño ejército de lectores automátas-discursivos: leer, por ejemplo, a solas, esto es, aceptar con un gesto de “aparente rendición” que se está en una comunidad académica, pero defender la subjetividad a capa y espada, dislocarse y alocarse en el error. En esa defensa, claro, al volcar las manecillas del reloj, el tiempo se desgrana y desperdicia su capacidad de convertirse en dinero, pero queda la infantil revancha de intentar que el tiempo se vuelva persona, sujeto, vida.
¿Qué es, si no, “hacer rendir una lectura”? Volverla discurso, tu discurso, la suplantación de tu espíritu.
Yo quiero leer por placer. Gastarme y perderme en la lectura. Morir en ella.
Antes de venir, había leído Chicos prodigiosos de Michael Chabon y tenía la idea o ilusión de que las amistades académicas se parecerían vagamente a esa suerte de crucigrama de destinos, un sistema en el que importe la idea de ficción que te has inventado, que la voz circule en las fantasmáticas ondas de sonido con la misma legitimidad que una cita bibliográfica en una hoja con 1.5 pulgadas de margen, que los comentarios mordaces hinquen heridas limpias y profundas. (El protagonista de Chabón ve a sus compañeros con sus gabardinas oscuras como “horripilantes murciélagos” alzando el vuelo tras el conferencista de turno, tanto fanatismo allá como en cualquier recinto de debilidades, tanto network aquí como allá). Pero no. Hay comentarios, mas su mordacidad es de niños, su malicia no es inteligente, su objetivo no es la trascendencia sino la inmediata victoria. Y claro que en este eventual “aquí” tengo excelentes amigos, pero ellos, ellas y yo estamos de acuerdo en que la academia es solo un accidente, hubiéramos sido amigos por fuera de esta burbuja; somos definitivamente más cuánticos, más místicos, más fatalistas que esta estúpida transparencia. | Spanish | NL | a5e721d1f165158b6c26830a7e5b160722acb75c37a9ca6e97a2368ce70c9b3a |
Glosario
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aspiración y biopsia de la médula ósea - la médula puede ser extraída por medio de una aspiración o de una biopsia con aguja bajo anestesia local. En la biopsia por aspiración se extrae una muestra de líquido de la médula ósea, mientras que en la biopsia por punción se extraen células (en lugar de líquido). A menudo, estos métodos se utilizan en combinación.
audición - series de eventos en los cuales las ondas sonoras en el aire se convierten en señales eléctricas que luego son enviadas como impulsos nerviosos al cerebro, donde son interpretadas.
audífono - dispositivo electrónico que amplifica el sonido que llega al oído.
audiología - estudio de la audición y los trastornos auditivos.
audiologo - profesional del cuidado de la salud capacitado para identificar y determinar deficiencias auditivas y trastornos relacionados mediante diversas pruebas y procedimientos.
audiometría por potenciales evocados del tronco encefálico (su sigla en inglés es ABR) - prueba que se utiliza para evaluar la audición de los bebés y niños pequeños o para evaluar el funcionamiento cerebral en los pacientes que no responden.
autismo - trastorno cerebral que comienza en la niñez temprana y persiste en la edad adulta; afecta tres áreas cruciales del desarrollo: la comunicación, la interacción social y el juego creativo o imaginativo.
benigno - término que describe los tumores no cancerosos que tienden a crecer en forma lenta y que no se diseminan.
biopsia - obtención de una muestra de tejido que luego se examina con un microscopio.
blastos - células sanguíneas inmaduras.
cáncer - el cáncer no es una sola enfermedad, sino un grupo de enfermedades. Todas las formas de cáncer provocan un cambio y un crecimiento descontrolados de las células del cuerpo. La mayoría forma una masa o bulto que se denomina tumor, que puede invadir y destruir tejidos sanos.
carcinógenos - agentes químicos, físicos o virales como por ejemplo, el asbesto y el humo del tabaco, que provocan cáncer.
célula cancerosa - célula que se divide y se multiplica sin control y que tiene la capacidad de diseminarse por todo el cuerpo y desplazar a las células y tejidos normales.
células del órgano de Corti - células sensoriales del oído interno cubiertas de estructuras similares a cabellos (esterocilios), las cuales transforman la energía mecánica de las ondas sonoras en impulsos nerviosos.
cera en el oído - secreción amarillenta de las glándulas del oído externo (cerumen) que mantiene la piel del oído seca y la protege contra las infecciones.
citomegalovirus (CMV) - grupo de virus relacionado con el virus herpes simplex que infecta a los humanos y puede provocar una serie de síntomas clínicos que incluyen la sordera o la deficiencia auditiva. La infección puede producirse al nacer o después del nacimiento.
cóclea - estructura con forma de caracol que se encuentra en el oído interno y que contiene el órgano de la audición.
congénito - presente al nacer.
constreñir - apretar; estrechar.
cromosoma - estructura que se encuentra en las células y que contiene los genes (unidades básicas de la herencia). Los seres humanos cuentan con 23 pares de cromosomas, un miembro de cada uno de estos pares se hereda de la madre y el otro del padre. Cada cromosoma puede contener cientos o miles de genes.
cuerdas vocales (pliegues vocales) - pliegues musculares de membrana mucosa que se extienden desde la pared de la laringe (caja de la voz) y que se encuentran protegidas por ligamentos vocales elásticos y por músculos que controlan la tensión y frecuencia de vibración de las cuerdas a medida que el aire pasa a través de ellas.
cultivo de exudado faríngeo - procedimiento mediante el cual se toma una muestra de exudado faríngeo y se la monitorea en el laboratorio para determinar el tipo de organismo que provoca una infección.
decibelio - unidad que mide la intensidad o el volumen del sonido.
deficiencia progresiva de la audición - pérdida auditiva provocada por la disfunción del oído externo o medio.
dispositivos auxiliares - herramientas y dispositivos técnicos como por ejemplo, tablas alfabéticas, teléfonos de texto o software de conversión de texto a voz que se utilizan para ayudar a personas con trastornos físicos o emocionales a llevar a cabo determinadas acciones, tareas y actividades.
ecografía (También llamada sonografia.) - técnica de diagnóstico por imágenes que utiliza ondas sonoras de alta frecuencia y una computadora para crear imágenes de vasos sanguíneos, tejidos y órganos. Se utiliza para ver el funcionamiento de los órganos internos y para evaluar el flujo sanguíneo a través de diversos vasos.
edema - hinchazón debida a la acumulación de líquido.
endolinfa - líquido en el laberinto (órgano del equilibrio que se encuentra en el oído interno).
enfermero especializado en oncología - enfermero con una maestría en enfermería oncológica que se especializa en el cuidado de pacientes con cáncer.
equilibrio - sistema biológico que permite a las personas determinar su ubicación física en el medio ambiente y mantener una posición deseada. El equilibrio normal depende de la información procedente del laberinto del oído interno y de otros sentidos como por ejemplo, la vista y el tacto, así como también del movimiento muscular.
equipo de trabajo contra el cáncer - grupo de profesionales de la salud que trabajan en conjunto para detectar, tratar y asistir a pacientes con cáncer.
especialista en dolor - oncólogos, neurólogos, anestesiólogos, neurocirujanos y otros médicos, enfermeros o farmacéuticos que se especializan en dolor. Es posible que también se encuentre disponible un equipo de profesionales de la salud para tratar los problemas vinculados al control de dolor.
estadificación - proceso mediante el cual se determina si un tumor se ha propagado y, de ser así, hasta dónde lo hizo. Existe más de un sistema de estadificación.
estudio clínico - estudio comparativo que evalúa a una gran cantidad de niños de todo el mundo que padecen un mismo tipo de cáncer, con el fin de analizar los tratamiento, los efectos secundarios y su supervivencia.
faringe - parte posterior de la garganta.
fonología - estudio de los sonidos del habla.
ganglios linfáticos - parte del sistema linfático; órganos en forma de frijol que se encuentran debajo de la axila, en la ingle, el cuello y en el abdomen, y que actúan como filtro del líquido linfático a medida que éste los atraviesa.
grado - refleja el grado de anormalidad de un tipo de cáncer al ser observado con un microscopio. Existen varios sistemas de graduación diferentes para los distintos tipos de cáncer.
gusto - sensación provocada por un estímulo aplicado a los terminales nerviosos gustativos de la lengua (sabor). Los cuatro sabores son salado, ácido, dulce y amargo, sin embargo, se dice que existe un quinto sabor que se describe como "sabroso".
habla - producción de sonidos vocales definidos que forman palabras con el fin de expresar pensamientos e ideas.
hemoglobina - tipo de proteína de los glóbulos rojos que transporta oxígeno a los tejidos del cuerpo.
hemograma completo (su sigla en inglés es CBC) - medición del tamaño, la cantidad y la madurez de las diferentes células sanguíneas en un volumen de sangre específico.
implante coclear - prótesis que sortea las estructuras dañadas del oído interno y estimula directamente el nervio auditivo para que las personas sordas puedan aprender a escuchar e interpretar los sonidos y el habla.
infección del oído - presencia y crecimiento de bacterias o virus en el oído.
inflamación - enrojecimiento, hinchazón, calor y dolor en un tejido debido a una lesión química o física, una infección o una reacción alérgica.
laberinto - órgano del equilibrio que se encuentra en el oído interno y que consiste en tres conductos semicirculares y el vestíbulo.
laringe (También llamada caja de la voz.) - conjunto de cartílago, músculos y tejido blando dispuestos en forma cilíndrica que contiene las cuerdas vocales. Estas últimas constituyen la abertura superior hacia el conducto de aire (tráquea), el conducto hacia los pulmones.
laringitis - inflamación e hinchazón del epitelio de la laringe, que generalmente provoca ronquera o pérdida de la voz.
lengua - gran músculo del piso de la boca que maneja el alimento para su masticación y deglución. Es el órgano principal del gusto y también colabora en la producción de los sonidos del habla.
lenguaje - sistema para la comunicación de ideas y sentimientos mediante sonidos, gestos, signos o marcas.
lenguaje de señas - lenguaje de señas manuales, expresiones faciales y movimientos que se utiliza como medio de comunicación.
lenguaje de señas estadounidense (su sigla en inglés es ASL) - lenguaje manual (de las manos) con su propia sintaxis y gramática utilizado principalmente por las personas sordas.
leucemia mielógena crónica (LMC) - cáncer de la sangre que progresa lentamente y en el cual se producen demasiados glóbulos blancos en la médula ósea.
linfa - parte del sistema linfático; líquido transparente y poco espeso que circula a través de los vasos linfáticos y transporta células sanguíneas que luchan contra las infecciones y las enfermedades.
linfangiograma (su sigla en inglés es LAG) - estudio por imágenes que puede detectar la presencia de células cancerosas o anormalidades en el sistema y en las estructuras linfáticas. Consiste en la inyección de un colorante en el sistema linfático.
linfocitos - parte del sistema linfático; glóbulos blancos que luchan contra las infecciones y las enfermedades.
linfoma Hodgkin - tipo de linfoma; cáncer del sistema linfático. La enfermedad de Hodgkin provoca la reproducción anormal de las células del sistema linfático, lo cual, con el tiempo, disminuye la capacidad del cuerpo para combatir las infecciones. Como consecuencia, se produce un agrandamiento ininterrumpido de las glándulas linfáticas, el bazo y otros tejidos linfáticos.
linfoma no Hodgkin - tipo de linfoma; cáncer del sistema linfático que provoca la reproducción anormal de células del sistema linfático y, con el tiempo, el crecimiento de tumores. Las células del linfoma no Hodgkin también pueden diseminarse hacia otros órganos.
localización primaria - sitio en el que se origina el cáncer. El cáncer primario recibe la denominación del órgano en el cual se origina. Por ejemplo, si lo hace en un riñón, se lo denomina cáncer de riñón, aunque luego se disemine (metástasis) hacia otros órganos, como son los huesos o los pulmones.
logopeda o especialista en el lenguaje - profesional de la salud capacitado para evaluar y tratar a las personas con trastornos de la voz, el habla, el lenguaje o la deglución, incluida la deficiencia auditiva, que afectan su capacidad de comunicación.
maligno - término que se utiliza para describir a aquellos tumores cancerosos que tienden a crecer con rapidez, que pueden invadir y destruir los tejidos normales cercanos y que se pueden diseminar.
mareos - inestabilidad física, falta de equilibrio y aturdimiento asociados con los trastornos del equilibrio y otros.
mastoide - porción posterior del hueso temporal detrás de la oreja.
medicamentos antiinflamatorios - medicamentos que reducen los síntomas y signos de la inflamación.
médico oncólogo - médico especializado en el diagnóstico y el tratamiento del cáncer mediante la quimioterapia y otras formas de medicación.
médula ósea - tejido esponjoso y blando que se encuentra dentro de los huesos. Es el medio en el que se desarrollan y almacenan alrededor del 95 por ciento de las células sanguíneas del cuerpo.
membrana timpánica (También llamada tímpano.) - membrana fina del oído medio que transmite las vibraciones sonoras al oído interno.
meningitis - inflamación de las meninges, las membranas que rodean al cerebro y a la médula espinal, que puede provocar pérdida de la audición o sordera.
metástasis - diseminación de células tumorales hacia otras regiones del cuerpo.
miringotomía - procedimiento quirúrgico que se realiza con el objeto de eliminar la infección de la apófisis mastoides.
nervio auditivo - octavo par craneal que conecta el oído interno con el tronco encefálico.
oído externo - parte externa del oído compuesta del pabellón auditivo, o aurícula, y del conducto auditivo.
oído interno - parte del oído que contiene el órgano de la audición (cóclea) y el órgano del equilibrio (laberinto).
oído medio - parte del oído que comprende el tímpano y los tres huesecillos del oído medio. Termina en la ventana redonda que conduce hacia el oído interno.
olfato - percepción del olor o el aroma a través de estímulos que afectan los nervios olfatorios.
oncología - rama de la medicina que se ocupa del diagnóstico y el tratamiento del cáncer.
oncólogo - médico especializado en el diagnóstico y el tratamiento del cáncer.
oncólogo pediátrico - médico que se especializa en cáncer infantil.
oncólogo radioterapeuta - médico que se especializa en el tratamiento del cáncer por medio de radiación.
otitis externa - inflamación de la parte exterior del oído que se extiende hasta el conducto auditivo.
otitis media - inflamación del oído medio provocada por una infección.
otoemisiones acústicas - sonidos de baja intensidad producidos por el oído interno que se pueden medir rápidamente mediante un micrófono sensible que se ubica en el conducto auditivo.
otólogo - médico especializado en enfermedades del oído.
otorrinolaringólogo - médico que se especializa tanto en las enfermedades del oído, la nariz y la garganta como en las de la cabeza y el cuello.
papilas gustativas - grupos de células ubicadas en la lengua que permiten el reconocimiento de los distintos sabores.
patólogo - médico que se especializa en el diagnóstico y la clasificación de enfermedades mediante pruebas de laboratorio como por ejemplo, la observación de células y tejidos con un microscopio. El patólogo define si un tumor es benigno o canceroso y, en caso de ser canceroso, determina con precisión el grado y el tipo de célula.
pediatra - médico especializado en la atención de niños.
pérdida de la audición inducida por ruido - pérdida de la audición provocada por una exposición única o repetida a sonidos muy fuertes o con distinto volumen durante un período prolongado de tiempo.
pérdida sensorineural de la audición - pérdida de la audición provocada por el daño a las células sensoriales o a las fibras nerviosas del oído interno.
pólipo nasal - pequeño trozo redondeado de epitelio nasal que puede extenderse hacia los conductos de la nariz.
posterior - relativo a la parte posterior de una estructura.
pronóstico - predicción de la evolución de una enfermedad; perspectiva de cura de un paciente.
protocolo - esquema o plan formal, como por ejemplo, la descripción y el calendario de los tratamientos que recibirá un paciente.
purulento - que contiene o produce pus.
quimioterapia - medicación que puede resultar beneficiosa en la lucha contra el cáncer.
radiografía - estudio de diagnóstico que utiliza rayos de energía electromagnética invisible para obtener imágenes de los tejidos, los huesos y los órganos internos en una placa radiográfica.
radiólogo - médico especializado en el diagnóstico de enfermedades mediante la interpretación de radiografías y otros tipos de estudios por imágenes como por ejemplo, tomografías computarizadas y resonancias magnéticas nucleares.
radioterapeuta - profesional especialmente capacitado en la operación de equipos de radioterapia.
radioterapia - tratamiento con rayos de energía de alta intensidad (como por ejemplo, los rayos X) que se utiliza para matar o reducir las células cancerosas. La radiación puede provenir del exterior del cuerpo (radiación externa) o de materiales radiactivos colocados directamente en el tumor (radiación interna o con implante).
ronquera - voz anormalmente áspera o discordante provocada por el abuso de las cuerdas vocales y otros trastornos.
sangre - líquido que mantiene la vida y que está compuesto de plasma, glóbulos rojos (eritrocitos), glóbulos blancos (leucocitos) y plaquetas. La sangre circula a través del corazón, las arterias, las venas y los capilares del cuerpo, transporta desechos y dióxido de carbono para su eliminación y aporta nutrientes, electrólitos, hormonas, vitaminas, anticuerpos, calor y oxígeno a los tejidos.
sífilis - enfermedad transmitida generalmente por contacto sexual y que puede provocar serias lesiones al feto.
sistema linfático - parte del sistema inmunológico que incluye la linfa, los conductos, los órganos, los vasos linfáticos, los linfocitos y los ganglios linfáticos. Su función es producir y transportar glóbulos blancos para combatir las infecciones y las enfermedades.
sordera autoinmune - pérdida de la audición que se puede asociar con una enfermedad autoinmune como por ejemplo, la artritis reumatoide o el lupus.
sordera súbita - pérdida de la audición que se produce de repente debido a una explosión, una infección viral o al uso de ciertas drogas.
supurativo - que produce pus.
tartamudez - repetición frecuente de palabras o de partes de ellas que altera el flujo uniforme del habla.
terapia complementaria - terapia que se utiliza como complemento de una terapia estándar.
timpanoplastía - reparación quirúrgica del tímpano (membrana timpánica) o de los huesecillos del oído medio.
tomografía computarizada (También llamada TC o TAC.) - procedimiento de diagnóstico por imágenes que utiliza una combinación de radiografías y tecnología computarizada para obtener imágenes de cortes transversales (a menudo llamadas "rebanadas") del cuerpo, tanto horizontales como verticales. Una TC muestra imágenes detalladas de cualquier parte del cuerpo, incluidos los huesos, los músculos, el tejido adiposo y los órganos. Las tomografías computarizadas muestran más detalles que las radiografías generales.
toxoplasmosis - enfermedad infecciosa provocada por un parásito que puede dañar al feto.
trabajador social especializado en oncología - profesional de la salud con una maestría en trabajo social cuya especialidad es coordinar y proveer cuidados no médicos a los pacientes.
transiluminación - examen que utiliza la irradiación de luz a través de los tejidos para ayudar a determinar un diagnóstico. La transmisión de la luz se modifica para los diferentes tejidos.
trastorno auditivo - alteración en el proceso auditivo normal; las ondas sonoras no se convierten en señales eléctricas y los impulsos nerviosos no son transmitidos al cerebro para su interpretación.
trastorno del habla - defecto o anomalía que evita que un individuo se comunique por medio de la palabra hablada.
trastornos de la garganta - trastornos o enfermedades de la laringe (caja de la voz) o del esófago.
trastornos del lenguaje - problemas con la comunicación verbal y la habilidad de utilizar y comprender el sistema de símbolos para la comunicación interpersonal.
trompa de Eustaquio - conducto que une el oído medio con la región de la garganta y que ayuda a equilibrar la presión entre el oído externo y el oído medio. El mismo nivel de presión permite una transferencia adecuada de las ondas sonoras. Al igual que el interior de la nariz y la garganta, la trompa de Eustaquio se encuentra recubierta de moco.
tumor - masa o bulto anormal de tejido. Los tumores pueden ser benignos (no cancerosos) o malignos (cancerosos).
vasos linfáticos - parte del sistema linfático; conductos delgados que transportan el líquido linfático a través del cuerpo.
ventana redonda - membrana que separa el oído medio y el interno.
vestíbulo - cavidad ósea del oído interno.
virus herpes - virus que puede afectar la piel y el sistema nervioso central.
vocalización sonora - capacidad de producir voz.
voz - sonido producido por el aire al pasar a través de la laringe y el tracto respiratorio superior. | Spanish | NL | 3ef926bf7e5fe44bda28c2aab9dd5783c67280286668b888ef42b0a5c5af2246 |
Escrito por Kuroda Bombas
Culiacán, Sinaloa a 23 de Junio de 2012.- Con el uso y el tiempo, todo aparato puede presentar daños por no estarse utilizando de la manera adecuada, cuestiones del ambiente o simplemente falta de mantenimiento.
En Kuroda Bombas ofrecemos bombas de la mejor calidad, pero además, nos preocupamos porque no tengas dificultades por alguna cuestión que se puede corregir y goces de los beneficios de un buen suministro de agua.
Compartimos contigo algunas de las posibles fallas que pueden estar originando que no la bomba hidráulica no suministre agua:
- La bomba no está cebada, el impulsor está dañado o la válvula de pie está defectuosa. Para estas tres posibilidades, lo que debemos hacer es llenar de agua la bomba y tubería de succión de agua, utilizando el orificio hecho para este propósito a través de la Te de descarga, y descubrir así cuál es el responsable.
- La válvula está cerrada o la tubería está obstruida en la línea de succión o descarga. Para saber si esto es lo que sucede, abra las válvulas que impidan el flujo de agua y limpie o remplace las tuberías obstruidas. Si no es así, revise que la válvula de pie no esté pegada.
- Existe entrada de aire en la tubería de succión. Es importante que verifique que la tubería y las conexiones estén en buen estado, si es necesario, use algún tipo de sellador en las conexiones.
- Se encuentra a una excesiva altura de succión. Lo recomendado es que acerque su bomba lo más posible al espejo de agua, sin exponerla a que eventualmente se moje. Recuerde que cada bomba tiene sus lineamientos en cuanto a la altura de succión que pueden mantener, por lo que es muy importante saber cuál y dónde será su uso antes de adquirirla.
- La tubería está muy usada o de diámetro muy pequeño. Esto último ocasionaría demasiada fricción en la tubería, por lo que es importante remplazar la tubería desgastada o inapropiada por nueva y de mayor diámetro. Si le interesa las más modernas tuberías, acuda a Kuroda bombas y conozca la tecnología Tuboplus con nuestros expertos.
- La bomba trabaja a menos revoluciones de las indicadas. Verifique que las conexiones estén bien hechas y que el impulsor gire en el sentido correcto, también que el voltaje de operación de la bomba o bien, el amperaje de la bomba de funcionamiento sea el adecuado.
- El impulsor está tapado por impurezas. En estos casos, se debe destapar el impulsor y ponerle una coladera o cedazo en la succión si es necesario. Muy importante: en las bombas que no sean autocebantes, no quite la pichancha.
- La bomba está descargada. Una pichancha de mala calidad causa fugas de agua y esto hace que se pierda carga, por lo que revise la pichancha y adquiera otra si es necesario.
- La coladera está sucia. Esto sólo puede suceder si hablaos de bombas de alberca, para lo cual se debe destapar el receptáculo de la coladera, limpiarla y volverla a colocar.
Para Otras Noticias visita:
www.queo.mx
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Queo es el proveedor de los servicios web de Kuroda Bombas | Spanish | NL | c7140cef898fd66b60787b3155f3c5ab2b5d95655693c6836b1f30d61d39d815 |
|OMS publica el Informe sobre la salud en el mundo 2010: “Financiación de los sistemas de salud: el camino hacia la cobertura universal”|
Berlín, Alemania, 22 de noviembre de 2010 (OMS) - La buena salud es fundamental para el bienestar humano y el desarrollo económico y social sostenible. Los Estados Miembros de
El Informe sobre la salud en el mundo 2010 "Financiación de los sistemas de salud: el camino hacia la cobertura universal" ofrece orientaciones prácticas sobre la forma de financiar la atención sanitaria. En él se plasman las medidas que pueden adoptar los países para modificar los sistemas de financiación de modo que puedan aumentar la cobertura sanitaria y mantener los logros ya alcanzados.
El informe se basa en nuevas investigaciones y en las enseñanzas extraídas de las experiencias de diferentes países. Ofrece un programa de acción para todos los países, independientemente de su desarrollo, y propone medidas para que la comunidad internacional apoye mejor los esfuerzos de los países de ingresos bajos por lograr la cobertura universal y mejorar los resultados sanitarios.
La necesidad de orientación en esta área es especialmente acuciante en un momento caracterizado por la recesión económica y el incremento de los costos de la atención sanitaria, combinados con el envejecimiento de la población, el aumento de las enfermedades crónicas y la disponibilidad de nuevos tratamientos, cada vez más caros. El aspecto positivo es que hay medidas inmediatas que todos los países pueden adoptar para acelerar y mantener los progresos hacia la universalidad de la cobertura sanitaria.
El Informe sobre la salud en el mundo, publicado por vez primera en 1995, es la principal publicación de
Enlaces importantes | Spanish | NL | 6a84bb66b3e89859335131b757babe4024ff291af9c97a8531b65091b6f7faa3 |
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La accesibilidad en la web se construye aplicando criterios que en muchos casos son de evaluación subjetiva. Por otra parte, las dificultades de acceso son muy variables en función de los tipos de discapacidad que puedan concurrir en un usuario, y eso hace que la aplicación de los criterios no siempre sea óptima para todos.Ya sea para mejorar continuamente la accesibilidad de la web, como para atender demandas concretas de acceso a contenidos, os solicitamos que no dudéis en hacernos llegar cualquier consulta o petición a través del formulario de contacto.
Software de accesibilidad
- JAWS, un lector de pantalla para Windows. Hay disponible una versión de prueba limitada en el tiempo.
- Lynx, un navegador sólo texto gratuito para usuarios ciegos, con dispositivo Braille.
- Links, un navegador sólo texto gratuito para usuarios con una navegación lenta.
- Opera, un navegador visual con muchas características relacionadas con la accesibilidad, que incluye zoom para el texto, soporte a hojas de estilo del usuario, intercambio de imágenes... Se puede descargar una versión gratuita. Es compatible con Windows, Windows, Macintosh, Linux y otros sistemas operativos. | Spanish | NL | 6094ceeb7da93b3d221e64c7348aed227847ed178dce9b85d46fa4c5f891d5ee |
¿Conocéis el principio de vuestra historia?
Durante nueve meses estuvistéis en el vientre de vuestra madre. Pero antes, mucho antes, pasásteis millones de años en el vientre de una estrella.
Cada uno de los átomos de carbono que componen el cuerpo de la persona a la que amáis, y el vuestro, se formó en el corazón de una estrella.
Somos, científicamente, hijos de las estrellas.
Después del Big Bang, sólo había átomos de hidrógeno. Esos átomos formaron la primera generación de estrellas, que brillaron durante cientos de millones de años. En su interior se formaron los elementos químicos que sostienen la vida: carbono, oxígeno, nitrógeno. Las estrellas de la primera generación explotaron, esparciendo el polvo cósmico que formaría sistemas solares como el nuestro.
Las tres nubes de gas cósmico que podéis observar en la foto son el embrión de nuevas estrellas. Los astrónomos bautizaron a esa región de la Nebulosa del Águila como “Los Pilares de la Creación”.
¿Puedo proponeros algo? La próxima vez que salgáis a pasear, y veáis una estrella en el cielo, parad unos segundos a contemplarla. Quizás, en su interior, se estén formando átomos que un día cobrarán vida. Quizás, dentro de cientos de millones de años, otro ser contemple las estrellas y piense que alguien en el pasado, mientras observaba el cielo, le vió nacer.
Os dejo en la compañía de Neil deGrasse Tyson, astrofísico y director del Planetario de Nueva York:
Cuando miro al cielo por la noche, me estremezco al pensar que somos parte de este Universo, que estamos en el Universo, y quizás más importante aún: que el Universo está en nosotros.
Muchos, al mirar las estrellas, se sienten diminutos porque el Universo es inmenso. Yo me siento enorme porque todos los átomos que me forman vinieron de esas estrellas.
Esta conexión es quizás la necesidad más primitiva del alma humana. Necesitamos sentirnos relevantes, necesitamos sentirnos partícipes de lo que ocurre a nuestro alrededor. Estamos conectados con el Universo. Por el simple hecho de estar vivos. | Spanish | NL | 4dc6971dbf704ac588845da7ef974edacda28f855a7a201779a698e658f93a83 |
Descripción:
Con la intención de acercar al público en general una nueva propuesta de folklore, asentándonos en los ritmos y formas tradicionales latinoamericanos, pero experimentando con nuevas miradas y tendencias musicales, es que acercamos nuestro trabajo.
La propuesta nace de la inquietud de revisitar ritmos tradicionales folklóricos conservando los parámetros generales para la danza e incorporando instrumentos que no son los habituales de nuestro folklore.
Proponemos un repertorio folklórico abordado desd... | Spanish | NL | d5673e81974e8e953d9a4d0b3498c058bb42a3335ea49a584a0f03b42389cb78 |
JUEVES, 7 de febrero (HealthDay News) -- Aunque hay más madres negras que dan el pecho a sus bebés, todavía sigue siendo mucho menos probable que lo hagan en comparación con las hispanas o las blancas, según un estudio reciente en los EE. UU.
Los investigadores analizaron los datos sobre la lactancia materna en Estados Unidos entre 2000 y 2008 y hallaron que la cantidad de bebés a los que les habían dado el pecho alguna vez aumentó desde un poco más del 70 por ciento hasta casi el 75 por ciento durante ese periodo.
En general, la proporción de bebés a los que les habían dado el pecho a los 6 meses aumentó desde alrededor de un 35 por ciento hasta un 44 por ciento, y a los 12 meses la cantidad aumentó desde el 16 por ciento hasta alrededor del 23 por ciento, señalaron los autores del estudio.
Pero la tasa de lactancia materna de las madres negras fue mucho menor que la de las hispanas y blancas, según el estudio que apareció en la edición del 8 de febrero de la revista Morbidity and Mortality Weekly Report, publicada por los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) de EE. UU.
"Dar el pecho es bueno para la madre y para el bebé, y lo sorprendente aquí es que se está dando el pecho a cientos de miles más que en los pasados años, y este aumento se ha producido en la mayoría de grupos raciales y étnicos", comentó el director de los CDC, el Dr. Tom Frieden, en un comunicado de prensa de la agencia.
No obstante, añadió que "a pesar de estos aumentos, muchas madres que quieren dar el pecho siguen sin tener el respaldo que necesitan de los hospitales, los médicos o las empresas. Debemos redoblar nuestros esfuerzos para apoyar a las madres que quieren dar el pecho a sus bebés".
En el año 2000, alrededor del 47 por ciento de las madres negras empezaron a dar el pecho, en comparación con alrededor del 72 por ciento de las blancas y casi el 78 por ciento de las hispanas, hallaron los investigadores. En el año 2008, casi el 59 por ciento de las madres negras empezaron a dar el pecho, en comparación con alrededor del 75 por ciento de las blancas y el 80 por ciento de las hispanas.
Los hallazgos sugieren que puede que las madres negras se encuentren con dificultades peculiares y que requieren de un respaldo adicional y dirigido a su situación particular para ayudarles a que den el pecho a sus hijos, afirmaron los investigadores.
La Academia Americana de Pediatría (American Academy of Pediatrics) recomienda que se dé el pecho a los bebés durante un año, de forma exclusiva durante los primeros seis meses y junto con otros alimentos que van añadiéndose a lo largo de los seis meses siguientes. Pero este estudio halló que se da el pecho a menos del 30 por ciento de todos los bebés durante todo un año, lo que sugiere que todas las madres necesitan más apoyo para que continúen haciéndolo, indicaron los autores del estudio en un comunicado de prensa de los CDC.
Más información
La Oficina de Salud de la Mujer del Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE. UU. ofrece más información sobre la lactancia materna.
Artículo por HealthDay, traducido por HolaDoctor.com
© Derechos de autor 2013, HealthDay | Spanish | NL | 5a05f30a5c096584f67e48bf67e78333546294ee1a18a4f90871062dd05abdee |
Naturaleza - Ciencia - Noticias de Ciencia, Tecnología, Historia - QUO.es
Las madres de las orcas y los delfines permanecen despiertas constantemente durante los primeros meses de vida de su cría. Aún hay cuidados más delicados, como el que brinda la madre morsa a su recién nacido, al bañarlo exhaustivamente con el equivalente animal a besos y abrazos. Y ahí están los cocodrilos. Si uno piensa en ellos, jamás le vendría a la mente la idea de ternura. Pero transportan a sus crías recién salidas del huevo hasta el agua en las mandíbulas plagadas de dientes, que les sirven de urna infranqueable para protegerlas de los depredadores terrestres. Y continúan haciéndolo durante el primer año de vida.
Los humanos hemos convertido el cuidado materno en regla moral, social, religiosa y hasta legal. Para los cocodrilos y los pulpos, las razones son otras. Las “pulpas” vigilan y abanican a sus entre 50 y 200.000 huevos durante 40 días, y no se alejan de ellos ni para alimentarse. Cuando los pequeños eclosionan, ellas, agotadas y expuestas a depredadores, mueren al poco tiempo. | Spanish | NL | a50548f70838f1d22df68707463f658996d8f7db36029fe61c5bce4942894eaa |
Ya han comenzado los exámenes finales de curso y por esta razón, los estudiantes deben seguir unos consejos básicos para cuidar sus ojos y mejorar su rendimiento, como tratar de mantener una correcta iluminación y los descansos periódicos.
Según explica el director Médico de Clínica Baviera, Fernando Llovet, “lo más importante es elegir el espacio adecuado para estudiar”. Para este expertos el “intenso trabajo intelectual va acompañado de un importante esfuerzo visual” y, por esta razón, los estudiantes buscar “una habitación con luz natural y una segunda luz de trabajo que enfoque por el lado contrario al que escribimos para no hacer sombras”.
“También es necesario prestar atención a los descansos. Cada media hora debemos dedicar un par de minutos a mirar a lo lejos para variar el enfoque”, recomienda, al tiempo que, recuerdan los especialistas de la clínica el esfuerzo que supone “horas y horas de estudio y concentración, leyendo los apuntes o frente al ordenador”.
“El sistema visual del ser humano está diseñado para trabajar en espacios abiertos y distancias largas, con una importante amplitud y variabilidad de movimientos oculares. Sin embargo, cuando estudiamos trabajamos en un espacio cerrado, con distancias cortas y movilidad ocular limitada”, advierte Llovet.
Por este motivo recomienda descansar la vista cada media hora mirando a lo lejos durante un par de minutos, ya que “este ejercicio corrige los desequilibrios y nos ayuda a descansar la vista“, explica, al tiempo que señala que lo mejor es asomarse por una ventana y variar el enfoque.
Además hay que mantener siempre una distancia mínima de 30 a 40 centímetros entre el papel y los ojos, para ello puede ayudar un atril y ubicar la zona de lectura o estudio frente a una ventana para aprovechar la luz natural. “Lo más correcto sería colocar la pantalla aproximadamente a una distancia de medio metro y asegurarnos de que esté paralela al plano de los ojos”, añade.
Aparte, hay que evitar los reflejos cuando se trabaja frente al ordenador; y colocar la pantalla aproximadamente a una distancia de 50 centímetros de tu cara; también es importante asegurarse de que la pantalla esté paralela al plano de los ojos.
“Siguiendo estas sencillas directrices, los ojos de los jóvenes estarán preparados para el estudio previo a la Selectividad y para disfrutar de las merecidas vacaciones de verano“, concluye Llovet
Fuente: www.europapress.es
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Mi moda de la esbeltez
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Este trabajo es la narrativa de Erika & Ál, realizada en el marco de investigación sobre las producciones narrativas y modificaciones corporales, y centrada en la investigación en pro-anorexia. Contiene una introducción y unas conclusiones sobre la propia metodología de las narrativas. | Spanish | NL | 441eb672baa8a8f1c2b208de9dcfb22e07223760603e218d9d2eca0232e068ed |
Puntos clave
Consulte su infraestructura de TI distribuida y global, y observe quién usa qué y dónde.
Establezca las tendencias y pronostique el uso y aprovechamiento del almacenamiento para la planificación de la capacidad.
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OnCommand Insight Plan:
Brinda información precisa sobre el uso y aprovechamiento del almacenamiento para simplificar la tarea de planificación de la capacidad.
Le permite auditar la asignación de recursos por unidad de negocios, centro de datos y usuario con el fin de cumplir con las normativas.
Promueve la contabilidad de los costos mediante la capacidad para ver quién usa qué y cuál es el costo, y permite el pago por uso de almacenamiento.
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Distintas causas de atraso menstrual
Hay muchos motivos, por los cuales la menstruación puede retrasarse.
Cada edad y situación, puede tener distintas causas.
Cuando las niñas se desarrollan y tienen su primera menstruación, es normal que sufran desajustes, tanto en no presentarse cada mes, como en la cantidad del sangrado.
No por ello hay que restarle importancia, siempre que hay desajustes se debe de concurrir al ginecólogo/a, para que el mismo de un diagnostico acertado.
Cuando ocurren atrasos en jovenes que tienen una vida sexual activa, lo correcto es saber que no hay posibilidades de embarazo, y para esto lo más seguro es hacer un test de embarazo en sangre.
Otra de las etapas en que la menstruación comienza a ser irregular es luego de los 40, ya que el organismo se prepara para una nueva etapa de la mujer, la menopausía. En esta etapa, pude comenzar a haber faltas de un mes o más, luego regularizarse y volver a tener retrasos.
En todos los casos mencionados es importante que sea un especialista el que diagnostique, ya que muchas veces pueden haber otros motivos, como quistes, falta de ovulación,mala alimentación, etc, asi como causas psicológicas, como depresión, estrés, y otros problemas emocionales.
Jamás debe de ser tratado por indicaciones de amigos, familiares o comentarios, siempre se debe de realizar una consulta con un especialista. | Spanish | NL | 6312560a530804c5b181ef3226eaaf1b94544ddf43c5fec93382baa343a42005 |
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Isabel Suppé nació montañera y empezó a escribir a los diez años. Tras sufrir un trágico accidente en los Andes y por culpa de la inmovilidad del encierro hospitalario y de la necesidad de contar nace Noche estrellada, novela finalista del Premio Desnivel de Literatura 2011. Como ella misma dice «Desde que comprendí que iba a vivir sabía, en algún lugar de mi inconsciente, que iba a necesitar de la escritura para volver a la vida».
Empezaste a ir a la montaña de niña con tus abuelos ¿crees que eso ha marcado tu vida o habrías acabado igual en las montañas?
Mis abuelos han dejado una huella indeleble en mi vida. Los patucos de mi abuelo y los recuerdos de muchos días felices con ellos me han acompañado en todas mis escaladas. También es cierto que no fue hasta años después, durante mi primer viaje a la Patagonia que entendí que la montaña era mi lugar. Confío que aunque jamás hubiera conocido a mis abuelos, mi vida nunca hubiera podido transcurrir en el llano, pero en cuanto a saberlo de ciencia cierta, solo puedo decir que uno de mis poemas preferidos siempre ha sido "The road not taken" de Robert Frost:
And both that morning equally lay
In leaves no step had trodden black.
Oh, I marked the first for another day!
Yet knowing how way leads on to way
I doubted if I should ever come back.
Eso que dices en el libro de que montañista se es o no se es…
Un pájaro nace con dos alas mucho antes de aprender a volar. Después puede desviarse de su rumbo, puede anidar por algún tiempo pero siempre volará. Y aunque le cortemos las alas, nunca dejará de concebirse volando. Con todos los montañistas que he conocido en mi camino sucede algo parecido.
¿Por qué sentiste la necesidad de contar Noche estrellada?
Empecé a escribir cuando tenía diez años. Desde ese entonces, la escritura se ha convertido en mi manera de digerir la realidad y de cautivar mis fantasías. Más tarde conocí unos franceses muy sabios que me enseñaron que las palabras fueron creadas para ser compartidas. Noche estrellada nació de la inmovilidad. Empecé a escribir lo que después, más por accidente que por intención, se transformó en libro varios meses después del accidente en el Ala Izquierda mientras estaba internada en Alemania, lejos de mis amigos, con mi pie derecho atravesado por una barra de metal y suspendido en el aire. Mi rango de movimiento estaba sumamente reducido, me operaban una tras otra vez y nadie me podía garantizar que no iba a perder mi pie. Nunca he soportado el encierro y lo que me ha salvado de la locura ha sido la escritura. Gracias a ella he podido empezar a formular el Ala Izquierda y a escribir lo que ya se encontraba inscrito en mi cuerpo. Esa escritura también me ha permitido ver más allá y plantearme algunas preguntas más generales sobre la vida, la muerte y el amor a la montaña que siempre me han interesado
¿Cómo resumirías el libro en un par de frases?
Diría que es un libro sobre la vida, la muerte, la montaña, los deseos que nos atan a ella, que nos vuelven humanos, y sobre su escritura.
Sobreviviste al accidente del Ala Izquierda pero con un pie destrozado, ¿pero jamás te has planteado no volver a la montaña?
Jamás. No es una opción para mí. Tener un problema físico puede querer decir que nos tengamos que esforzar más, que tengamos que inventar herramientas especiales tales como mis muletas de alta montaña, pero jamás que nos tengamos que resignar a la palabra “imposible”.
¿Cómo es eso de que dices, escribes, caminas y escalas la palabra pie en cinco idiomas?
Entiendo la escritura como algo que transcurre en el flujo de las palabras que penetra el papel, en las huellas que imprimimos en la nieve y en la inscripción de la historia en nuestra frente.
Cada idioma sirve de tierra fértil a un imaginario propio y por esa misma razón los pasos se inscriben de forma diferente según la lengua en la que los pensamos. En ese lugar se sitúa el límite de la traducción. Por ese mismo motivo me fascina aprender idiomas. Por ahora hablo español, alemán, inglés, francés y portugués y espero tener tiempo para aprender otros más.
Eres alemana, has vivido en Argentina y viajado por todo el mundo ¿Te resultó difícil escribir un libro tan intimista en una lengua que no era tu lengua materna?
No. He pasado toda mi vida adulta en Argentina y es en su idioma que he tomado consciencia de mi alma de montañista. Al mismo tiempo, sumergida en un mundo de palabras y de poesía, entre las aulas de la Universidad de Buenos Aires y las librerías de la calle Corrientes concebí por primera vez la posibilidad de compartir mi letra con más de los dos lectores únicos que tenía.
Supongo que para encontrar la mejor respuesta que puedo dar a esta pregunta tengo que transcribir lo que respondí a Pati Blasco, mi gran editora, cuando me sugirió traducir mi libro del castellano "gallego" -como se dice en Argentina- al español de España:
"Mi libro no podría estar escrito en otro idioma que no fuera el castellano de Argentina. Sin el yoyeo, sin el vos, me sentiría expropiada de mi propia voz y el libro dejaría de ser mío. ¿Por qué tendría yo menos derecho a arraigarme en un idioma que una persona oriunda del país donde se habla la lengua en cuestión? Toda mi vida adulta he hablado y escrito, escalado, llorado, amado, sonreído y soñado en ese idioma, y es en argentino que me siento respirar. Es en argentino que descubrí que mi vida es la montaña.
Para mí 'tienda de campaña' suena artificial, suena como un término que no es mío. Una carpa a cambio se viste de una palabra voladora llena de magia, de recuerdos y a la luz del atardecer también de nostalgia. Es un término aprendido en Buenos Aires que me acompañó por las alturas de los Andes. 'Carpa' para mí se ha materializado en cierta carpita amarrilla que me ha acompañado en muchas escaladas muy felices.
En fin, es entre las palabras del castellano de Argentina que me sonríen queridos fantasmas del pasado y amigos del presente desde las alturas nevadas de los Andes."
Qué fue lo más difícil para ti de escribir Noche estrellada.
Ha sido un libro doloroso de escribir y sin embargo ha sido necesario. Desde que comprendí que iba a vivir sabía, en algún lugar de mi inconsciente, que iba a necesitar de la escritura para volver a la vida. Sin embargo me costó mucho empezar. Entre los recuerdos del accidente, las miles de inyecciones de morfina y la confusión de haber estado arrancada de la vida que conocía, me costó mucho encontrar las palabras para empezar a escribir lo que hoy se llama Noche estrellada.
¿Qué sería de ti sin montañas y sin palabras?
Dejaría de existir. La montaña es mi felicidad y las palabras son mi libertad.
¿Crees que siempre serás nómada?
En el alma sí. En el mundo físico sé que lo seguiré siendo a menos de que encuentre un motivo suficientemente fuerte para arraigarme en un lugar.
Prefieres la novela de montaña o el relato de una vivencia real.
Lacan dice que la verdad tiene estructura de ficción porque pasa por el lenguaje y el lenguaje tiene estructura de ficción. Sólo puede decirse por fragmentos. Por más que nos esforcemos de contar “la verdad”, algo siempre permanecerá sin decir, sea porque no nos parece importante, porque simplemente lo olvidamos o porque no encontramos manera de expresarlo.
Además hay verdades del orden de lo real, de lo simbólico y de lo imaginario, que por distintas que sean sin embargo no dejan de ser verdades. Al intentar expresar una verdad, la tenemos que pasar por el filtro del lenguaje. La expresamos con palabras que necesariamente conllevan matices subjetivos relacionados con nuestra experiencia e historia personal. El relato de una experiencia "real" siempre será a su vez (en menor o en mayor medida) la narración de una experiencia simbólica e imaginaria. Su sentido se establece en las encrucijadas de este tejido. Por eso mismo, el relato de la misma experiencia vivida por dos personas diferentes, será necesariamente muy distinto. En ese punto reside el valor artístico de una obra: en la estructura de ficción que crea su sentido.
La etiqueta "historia real" me molesta porque intenta esclavizar la estructura de ficción en el nombre de una verdad estéril que se establece sobre un amontonamiento de hechos y datos, dejándo del lado el flujo del sentido. Lo que es más, se trata de una etiqueta peligrosa ya que propone una verdad totalitaria.
En una época donde ya no sabemos leer las historias como tales. Me parece más que nunca importante insistir en esa estructura de ficción.
¿Crees que la literatura de montaña es tan buena como la de otras disciplinas?
La literatura de montaña es un género muy joven cuyo origen podemos trazar al siglo XVIII. Entre sus primeros exponentes podemos citar a escritores de renombre como William Wordsworth y Sir Walter Scott, seguidos por Alexander von Humboldt, Edward Wymper etc. Sin embargo, la montaña no ha tenido hasta hoy ningún Herman Melville, ningún Hemingway que la hubiera podido presentar como temática dentro de una obra maestra de literatura universal. No obstante sería injusto plantear en ese punto una minusvalía genérica. Más bien tenemos que lamentar que Melville y el autor de Las nieves del Kilimanjaro no hayan sentido por la montaña la misma pasión que les inspiró el mar.
¿Los viajes hacen más grandes a las personas?
Si me hubieran hecho esa misma pregunta cuando era aún muy joven y coleccionaba mapas de los los paises que soñaba conocer, hubiera contestado un sí rótundo. Lo que es más, hubiera agregado que se trata de un aprendizaje imprescindible.
Sin embargo, desde ese entonces he aprendido que Kant jamás dejó su pueblo natal y que Reinaldos Arenas (como muchos otros) ha sido un gran escritor mucho antes de conocer el mundo más allá de Cuba. Aunque admito que se trata de una minoría absoluta, he conocido gente excepcionalmente sabia que no ha viajado nunca y otros que he denominado los "viajeros seguramente peligrosos". Ese último grupo sí viaja (de preferencia en grupos organizados) pero por comodidad y miedo jamás se arriesgan a mirar más allá de las concepciones fijas que llevan en sus valijas. Miran su destino desde sus verdades a través del parabrisas como si se tratara de la pantalla de un televisor y toman todos los recaudos posibles para que el mundo jamás transpase ni la pantalla ni el seguro anti-contacto.
Son peligrosos porque a la vuelta encuentran sus prejuicios investidos de una nueva autoridad ya que al fin y al cabo ellos sí han estado en el país X que su interlocutor desconoce. Además son peligrosos porque humillan y aniquilan el contacto humano. Hace poco, mientras cruzaba Marruecos en bicicleta he observado una vez más los estragos cometidos por los viajeros seguramente peligrosos: en los pueblos más inhóspitos del Atlas donde debido al frío y al viento los turistas no suelen pasar o por lo menos no parar, los bereberes nos paraban con frecuencia en la ruta para invitarnos a tomar un té con ellos. Esa gente se sentaba en el piso a nuestra misma altura, nos miraba a los ojos y cuando nos despedíamos nos estrechaban las manos. En los lugares más turísticos donde los viajeros seguramente peligrosos suelen parar para sacar fotos y a decantar caramelos por la ventanilla como si estuvieran de visita en un zoológico, los niños han aprendido que los extranjeros son máquinas dispensadoras de caramelos y de bolígrafos y los adultos ven monederos. Lo que se ha perdido es el té, el contacto de la piel y la dignidad humana.
Goethe ha dicho que viajar es el mejor aprendizaje para el hombre inteligente y concuerdo: viajar puede ser un gran aprendizaje, si emprendemos el viaje con la mente y el corazón abiertos; si estamos dispuestos a arriesgar nuestras concepciones y si nos exponemos a las personas, a sus vidas, a sus olores, a sus pieles y a sus relatos.
En fin, un tema a ser continuado algún día en un ensayo filosófico.
¿Qué es más complicado, escribir un libro o subir una montaña?
Son desafíos muy diferentes que sin embargo (por lo menos para mí) comparten una misma esencia: son dos formas diferentes de escribir.
¿Sobre qué o quién te gustaría escribir tu próximo libro?
Ufff -¡¿quién ha dicho que escribiré un próximo libro?!- Por cierto que el día que decida poner manos (y pies) a la obra, material no me va a faltar: solo con los meses que han seguido al último capítulo que cuento en Noche estrellada, tengo para llenar varios tomos. Después de mi regreso a Sudamérica he emprendido varias escaladas muy bellas con mis muletas de alta montaña, entre ellas "El aniversario de la pata rota" (ED-) en el Serkhe Khollu con Robert Rauch. Nuevamente en la vieja Europa he tenido que aprender que seguía con dos huesos fracturados en el pie además de otros problemas sumamente graves. Después de escuchar muchos pronósticos muy lúgubres, me propusieron un tratamiento en España y el médico me recomendó hacer mucha bici... Bauticé la bicicleta de mi abuela con el venerable nombre de Rocinante, agarré el manuscrito de Noche estrellada para llevarselo a Pati Blasco, até mis muletas del marco de la bici y tomé rumbo hacia el sud-oeste. Camino a España crucé los Alpes y los Pirineos en medio del invierno y pasé delante del Mont Blanc. Después de tres cirugías en el País Vasco seguí pedaleando hasta que me topé con un cartel señalizando los barcos que van a África. Convencí a mi hermano de acompañarme durante una parte del viaje y terminamos el recorrido donde acaba la ruta entre las dunas del Sahara...
Sin embargo, más allá de los hechos (por cierto de por sí suficientemente rocambolescos como para alimentar una novela) mi pie mucho tiene para decir de un largo camino fascinante y doloroso a su vez; sobre nuevas lecturas de las lecciones de la vida y el valor de la esperanza.... El tiempo dirá si algun día lo escriba o no.
Mi libro favorito sobre montaña y viajes es...
No tengo un solo libro preferido. La bíblia de mi infancia ha sido Huckleberry Finn, y otro libro que me ha impresionado mucho cuando tenía diez años ha sido Hasta donde los pies me lleven, la obra de J.M. Bauer. Prisionero de guerra en Siberia a miles de kilómetros glaciales de la civilización se ve sometido a un régimen tan inhumano que nadie sobrevive al trabajo forzado. Huir es imposible hasta cuando decide desafiar lo imposible.
Hay muchos libros de montaña que me han encantado, entre ellos Más alto que los Cóndores y hace poco leí una obra fascinante que difiere mucho de lo que se suele conocer como “literatura de montaña”: Tras las huellas de Nives, de Erri de Luca.
¿Cuál sería el cielo estrellado más significativo de tu vida?
El cielo estrellado sobre el Ala Izquierda. Estaba horriblemente débil, había perdido mucha sangre, tenía hipotermia y los huesos salían de mi pierna. No tenía ninguna garantía de que iba a vivir hasta el amanecer, ni tampoco si a pesar de toda la sangre que perdía arrastrandóme iba a conseguir buscar ayuda para nosotros dos, y aun así miraba el cielo estrellado y me emocionaba su belleza. En el mismo instante me asombró que en una situación tan extrema se pueda sentir algo como la belleza. Después lo he pensado mucho y me da consuelo pensar que podemos amar algo con tanta pasión que logramos ver su belleza aún en el borde de la muerte. Nos vuelve más humanos. | Spanish | NL | 1a2bd638b8463ae4e182dc8f231d7c3765ffe47928f6cd2f16a94050bba434fe |
Funcionamiento de una máquina de aire acondicionado a absorción
Desde hace más de veinte años, las máquinas comercializadas de más rendimiento (japonesas o construidas bajo licencia en los Estados Unidos) son o bien las de tipo amoníaco / agua, o "de efecto simple", o bien máquinas agua / bromuro de litio, o "de doble efecto".
El efecto doble permite hacer pasar el coeficiente de realización (COP: Coeficiente de Rendimiento; coeficiente entre la energía frigorífica producida y el gasto calorífico necesario en el destilador), de una media de 0,6 a más de 1 en las condiciones nominales de funcionamiento (COP frigorífico medido sobre el PCS del gas natural). Este mejoramiento de los rendimientos está vinculado a la puesta en ejecución del paso de regeneración y de un intercambiador térmico suplementario. El doble efecto permite por otra parte, alternar el modo de calentamiento con el modo frío o simultanearlos.
Por último , señalemos la aparición de máquinas de "efecto triple", experimentadas en los Estados Unidos en varios prototipos industriales, de los que el COP alcanza 1,2 - 1,3 en condiciones nominales de funcionamiento
1.Máquina de ciclo de efecto simple amoníaco/agua
El efecto simple representa la base técnica de las máquinas a absorción y ayuda a comprender el funcionamiento del ciclo efecto doble (descrito más abajo). El esquema de principio del efecto simple es representado en la figura de más abajo. En el generador 1. La solución amoníaco / agua es llevado a ebullición, gracias a una aportación calorífica asegurada por un quemador que funciona a gas natural. El fluido refrigerante (amoníaco) se vaporiza y se separa del agua bajo una presión próxima a 20 bares . Es enviado hacia el condensador 2. En este, el amoníaco se condensa por enfriamiento gracias al aire exterior.
El amoníaco líquido luego se dirige hacia el evaporador 3, donde se detiene. La presión del amoníaco en el seno de este evaporador está próxima a los 4 bares. A causa de la variación de presión, el amoníaco se vaporiza absorbiendo las calorías del circuito de utilización (temperatura en el evaporador está próxima a los + 3 ° C).
Estos vapores de amoníaco pasan luego por el aparato de absorción 4, y son absorbidos por el agua proveniente de la separación amoniaco agua que se produjo en el generador
Esquema del principio de una máquina de absorción de efecto simple: Amoniaco/agua
2.Máquina de ciclo de doble efecto agua/bromuro de litio
La máquina de doble efecto agua / bromuro de litio permite un funcionamiento en modo frío o en modo calor (como la máquina efecto simple pero con prestaciones muy superiores). La técnica es la misma la pareja fluido refrigerante / absorbente es lo que difiere. En el caso de estas máquinas, el fluido refrigerante es agua que cambiará de estado en el ciclo termodinámico. El absorbente es el bromuro de litio que es una sal muy ávida de agua y que absorberá el vapor de agua después de su paso en el evaporador.
Funcionamiento en modo frío
Los elementos constitutivos de una máquina de doble efecto son los mismos que las de una máquina de efecto simple con el añadido de un generador de baja temperatura. 1.
Si el evaporador 3, el sistema absorbente 4 y el condensador 2 desempeñan los mismos papeles y reciben los mismos fluidos que en el caso del efecto simple, la concentración de la solución (Es decir la producción de refrigerante y la regeneración del absorbente) se efectúa en dos etapas distintas (hablamos desde el punto de vista de termodinámica de dos efectos distintos).
La primera etapa es idéntica de hecho a la del efecto simple; la solución diluida (o solución rica) se "preconcentra" en el generador a alta temperatura 1, a llama directa (quemador de gas natural 6). La segunda etapa consiste en una concentración final en el generador a temperatura baja de esta solución "intermedia" por el vapor del refrigerante obtenido en elel generador alta temperatura 1. La solución concentrada resultante posteriormente es enviada al sistema de absorción 4; y el vapor total del refrigerante (salidas sucesivamente de los generadores de baja temperatura y de alta temperatura) es dirigido hacia el condensador 2
Funcionamiento en modo simultáneo
Una recuperación de calor de baja temperatura (37 - 39 °C) sobre el condensador en modo frío es factible sobre toda máquina a absorción que funciona en frío durante el período invernal, con el fin, por ejemplo, de precalentar agua sanitaria, de asegurar el calentamiento de una fachada norte a mitad de temporada o de alimentar una red de suelo radiante.
Algunos constructores añaden a sus máquinas intercambiadores complementarios para permitir una producción de agua caliente a alta temperatura (85 °C máximo) simultánea con la producción de agua helada.
Estos intercambiadores permiten, por una parte, trabajar con parejas de temperaturas salida / retorno comparables a los modos clásicos de calentamiento (Incremento de T de 20°C con una temperatura de salida de 80 °C). Permiten, por otra parte, evitar la utilización del condensador y del evaporador cuando solo se utiliza en modo calor, transformando así el grupo a absorción en una caldera simple.
La producción simultánea de calor para el calentamiento (80 / 60°C) y de frío para el enfriamiento (7/12 °C), adaptada a cada momento a las necesidades, es pues realizable fácilmente. | Spanish | NL | a9b37a02596751786511bf9520404c4cf08b9e9ef31cbef5331a8b84329bea1f |
Fecha de la modificación significativa más reciente: 19 de febrero de 2008. Las revisiones Cochrane se revisan regularmente y se actualizan si es necesario.RESUMEN EN TÉRMINOS SENCILLOS
No hay pruebas para establecer los efectos beneficiosos y perjudiciales de los antiácidos para prevenir la hemorragia esofagogástrica por várices y la hemorragia en pacientes cirróticos
No fue posible encontrar ensayos aleatorios con antiácidos para prevenir la hemorragia esofagogástrica por várices y la hemorragia en pacientes cirróticos. Faltan pruebas válidas a favor o en contra del uso de antiácidos para prevenir la hemorragia esofagogástrica por várices y la hemorragia en pacientes cirróticos.
RESUMEN
Antecedentes:
La rotura de várices gastroesofágicas es la causa más grave y frecuente de hemorragia gastrointestinal en pacientes cirróticos y producen la muerte en un porcentaje del 5% al 8% de los pacientes durante las primeras 48 horas; las várices esofagogástricas representan un 60% a 80% de las primeras hemorragias en pacientes con hipertensión portal. Los antiácidos generalmente se usan para el tratamiento de emergencia de la hemorragia de várices esofágicas en pacientes con cirrosis hepática.
Objectivos:
Evaluar los efectos beneficiosos y perjudiciales de los antiácidos para la prevención de hemorragias y hemorragias recurrentes esofagogástricas.
Estrategia de búsqueda:
Se identificaron ensayos clínicos aleatorios relevantes mediante búsquedas en el Registro de Ensayos Controlados del Grupo Cochrane Hepatobiliar (Cochrane Hepato-Biliary Group Controlled Trials Register) (junio 2007), en el Registro Cochrane Central de Ensayos Controlados (Cochrane Central Register of Controlled Trials) (CENTRAL) en The Cochrane Library (número 2, 2007), MEDLINE (1950 hasta junio 2007), EMBASE (Excerpta Medica Database) (1980 hasta junio 2007) y en Science Citation Index Expanded (SCI-EXPANDED) (1945 hasta junio 2007). Se buscaron ensayos aleatorios adicionales en las listas de referencias de los ensayos encontrados y de las revisiones identificadas por las búsquedas electrónicas.
Criterios de selección:
Se planificó incluir ensayos clínicos aleatorios.
Recopilación y análisis de datos:
Se propuso resumir los datos utilizando las metodologías de la Colaboración Cochrane (Cochrane Collaboration).
Resultados principales:
No fue posible encontrar ensayos clínicos aleatorios sobre antiácidos para prevenir la hemorragia por várices esofagogástricas y la hemorragia en pacientes cirróticos.
Conclusiones de los revisores:
no es posible determinar si los antiácidos son eficaces o nocivos para prevenir la hemorragia por várices esofagogástricas y nuevas hemorragias en pacientes cirróticos, debido a que los ensayos clínicos aleatorios que investigan el tema son insuficientes.
Esta revisión debería citarse como: Yang J, Guo Z, Wu Z, Wang Y. Antiácidos para la prevención de la hemorragia por várices esofagogástricas y hemorragias recurrentes en pacientes cirróticos (Revisión Cochrane traducida). En: La Biblioteca Cochrane Plus, número 3, 2008. Oxford, Update Software Ltd. Disponible en: http://www.update-software.com. (Traducida de The Cochrane Library, Issue . Chichester, UK: John Wiley & Sons, Ltd.).
Éste es el resumen de una revisión Cochrane traducida. La Colaboración Cochrane prepara y actualiza estas revisiones sistemáticas. El texto completo de la revisión traducida se publica en La Biblioteca Cochrane Plus (ISSN 1745-9990).
El Centro Cochrane Iberoamericano traducen, Infoglobal Suport edita, y Update Software Ltd publica La Biblioteca Cochrane Plus. | Spanish | NL | bbbc8523b620820bc18eeafcc4e1c6482e02c87d417bf5a72e0a392197946f5d |
La película para ventanas es una hoja o lámina de poliéster de grado óptico que tiene un tinte de color y/o partículas de metal embebidas en su superficie para reducir la transmisión del calor y de luz solar y de los rayos ultravioleta a través de una lámina de vidrio, a la misma vez que reducen el brillo o reflejo de luz. | Spanish | NL | 839c5b17f53bc2ffcbe7fcbd785296463fde5854a1216bd3df56c40a956481bd |
LITERATURA | Hasta el 20 de febrero
Para participar sólo hay que ser mayor de edad y registrarse a través de internet. | Sequeiros
"En unos tiempos en los que las sociedades desarrolladas viven la decadencia de los dioses tradicionales... La tecnología se erige en promesa de salvación". La frase, extraída de la convocatoria del primer Concurso de Relato Breve organizado por los Talleres de Escritura Creativa Fuentetaja y Casadellibro.com, bien podría aparecer en una edición actualizada de 'Nostalgia del absoluto' (1974), de George Steiner.
En esta obra, el filósofo reflexionaba acerca de las 'mitologías sustitutivas' que habían surgido ante "la decadencia del papel desempeñado por las iglesias en la sociedad occidental". El Renacimiento, la Ilustración y las revoluciones industriales dieron lugar a nuevas visiones de la identidad humana: la filosofía política de Marx, el psicoanálisis de Freud y la antropologia de Levi-Strauss.
Cuarenta años después podría añadirse una cuarta 'religión', la digital, implementada por Bill Gates, Steve Jobs y Mark Zuckerberg. El desarrollo tecnológico y los cambios que éste ha producido en nuestra vida cotidiana son los temas centrales de 'El dios Tecnología', un certamen de creación literaria en el que se podrá participar hasta el próximo 20 de febrero.
Los textos presentados deberán ser originales, estar escritos en castellano y tener un máximo de 6.000 caracteres. Cada persona podrá presentar un único relato inédito sobre la evolución de las relaciones humanas con la llegada de las redes sociales, los dispositivos inteligentes, los androides y otros avances que hacen de la ciencia ficción un horizonte posible.
Cualquier persona mayor de edad podrá registrarse en el Club Fuentetaja y enviar su trabajo, leer los relatos del resto de los participantes y, desde el 20 de febrero hasta el 10 de marzo, votar por sus preferidos. Las 25 historias más populares serán examinadas por un jurado compuesto por profesores de los talleres de escritura Fuentetaja, y las 10 mejores recibirán diferentes premios (entre ellos, un bono de 1.000 euros para canjear por talleres de escritura y 3 lectores de libros electrónicos Tagus).
Casi 3.500 personas se han dado de alta en la página web del concurso en menos de un mes, y más de 320 ya han enviado su relato sobre 'El dios Tecnología'. | Spanish | NL | 7ff74fa9dc0067b10fab954206382f1aaee238941fa3b9942746740473138dc9 |
SalvoDip B
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Desde que se estrenara esta novela de fantasía épica no ha dejado de crecer la expectación en torno a las Espadas del Señor De Los Anillos. Con un innovador diseño aportan toda la fantasía que requiere esta mítica película que ha batido records en todos los aspectos.
Su historia se desarrolla en la Tercera Edad del Sol de la Tierra Media, un lugar ficticio poblado por hombres y otras razas antropomorfas como los hobbits, los elfos o los enanos, así como por muchas otras criaturas reales y fantásticas. La novela narra el viaje del protagonista principal, el hobbit Frodo Bolsón, para destruir el Anillo Único y la consiguiente guerra que provocará el enemigo para recuperarlo, ya que es la principal fuente de poder de su creador, el Señor Oscuro Sauron.
CUCHILLOS DE LEGOLAS
Hijo del rey Thranduil de los elfos del Bosque Negro. Fue a Rivendel para entregar un mensaje de su padre: la criatura Gollum, que había sido apresada y entregada por Gandalf a Thranduil para que lo vigilara, había conseguido escapar. Acabó participando así en el Concilio de Elrond y formando parte de la Compañía del Anillo. Legolas era un elfo alto, hermoso y de ojos grises y brillantes, siempre vestido de castaño y verde, un excelente arquero y de una vista prodigiosa y penetrante que le permitía ver a distancias, que para el común de los mortales era imposible, e incluso superaba a la de muchos elfos. Caminaba con pasos ágiles y sus pies prácticamente no tocaban el suelo. Parecía no dormir, simplemente descansaba con los ojos semicerrados con sus pensamientos perdidos en cosas bellas. Para la lucha siempre iba acompañado de un arco y un cuchillo blanco, aunque en la película aparecen dos dagas, armas mortíferas para los orcos y para el resto de sus enemigos.
ESPADA ANDURIL
La espada Anduril, es la espada empuñada por Aragorn en la película El Señor de los Anillos. Se había predicho que Narsil no se la volvería a forjar hasta que el Anillo Único no reapareciera, lo cual los Sabios deseaban que no ocurriera nunca. Pero miles de años después, Faramir y Boromir tuvieron un sueño en el que se les decía que, junto con la reaparición del «Daño de Isildur» se volvería a forjar la espada que estuvo rota y «el descoronado sería de nuevo rey». La respuesta al enigma la halló Boromir en Rivendel.
Allí la espada fue forjada de nuevo, al final de la Tercera Edad, para Aragorn, recibiendo entonces un nuevo nombre: Andúril, palabra Sindarin que puede traducirse como «Llama del Oeste». Aragorn llevó consigo la espada durante la Guerra del Anillo, esgrimiendo a aquella que había sido quebrada durante la guerra contra Sauron, y que, ahora que el Anillo había regresado, volvía a su vez para vencer de nuevo a la Oscuridad.
ESPADA GLAMDRING
Glamdring es la espada que fue forjada por los elfos para el rey Turgon de Gondolin, uno de los Altos Reyes de los Noldor. Era la espada gemela de Orcrist, el arma de Ecthelion de la Fuente, Capitán de la ciudad. La espada desapareció tras la caída de Gondolin, a finales de la Primera Edad del Sol de Arda, siendo descubierta en la Tercera Edad por Gandalf, Bilbo Bolsón y la compañía de los enanos (como se cuenta en El hobbit) en una cueva de trolls, como parte de un tesoro cuyo origen pudo estar en el saqueo de Gondolin. Junto a ella apareció una espada corta (relativo a tamaño hobbit; los elfos la considerarían una daga) también élfica, que Gandalf otorgó a Bilbo, quien, en el trascurso de la aventura la nombró como Aguijón o Dardo. El nombre “Glamdring” es una palabra compuesta en sindarin, que Gandalf tradujo como “Martillo de enemigos”, aunque el término glam es más específico y hace alusión a glamhoth, “la horda estridente”, es decir, los orcos.
ESPADA NARSIL
Según la tradición, la forjó el herrero enano Telchar en Nogrod, una de las ciudades enanas de las Montañas Azules de la Tierra Media, durante la Primera Edad. A finales de la Segunda Edad, Narsil fue empuñada por Elendil el Alto, rey de Arnor y Gondor tras la caída de Númenor, en la Guerra de la Última Alianza contra los ejércitos de Sauron. En la batalla final al pie del Monte del Destino, tras la muerte de Gil-Galad (último Rey Supremo de los Noldor) a manos de Sauron, Elendil atacó enfurecido a Sauron, si bien acabaría muerto, y la espada, partida bajo el peso de su cuerpo al caer. Isildur, hijo de Elendil, derribó a Sauron y le cortó el dedo en el que lucía el Anillo Único con la hoja de la empuñadura.
Los fragmentos de Narsil fueron llevados al Norte, junto con el Anillo, por Isildur, si bien éste cayó en una emboscada de los orcos en lo que se llamó el Desastre de los Campos Gladios. El Anillo se perdió en el río Anduin, pero los fragmentos de Narsil fueron llevados a Rivendel por Ohtar, el escudero de Isildur y uno de los tres únicos supervivientes de la emboscada. Los fragmentos de Narsil fueron desde entonces heredad del reino de Arnor, hasta el final del reino, tras lo cual los Capitanes de los Dúnedain, descendientes de los reyes de Arnor, conservaron los fragmentos en Rivendel.
ESPADA STING (ESPADA DE FRODO)
Protagonista de la novela, hijo de Drogo Bolsón y Prímula Brandigamo. Tras la muerte de sus padres, su tío Bilbo le adoptó y le nombró su heredero, hecho que le llevó a poseer el Anillo Único.
ESPADA STRIDER
La utiliada por Aragorn antes de que le entreguen Anduril. Aragorn era capitán de los montaraces del norte, segundo de ese nombre, hijo de Arathorn II y de Gilraen, apodado Trancos en Bree, conocido como Thorongil (el “Aguila de la estrella”) en Rohan y Gondor en los días de Thengel y Ecthelion II, de niño conocido en Rivendel como Estel (“Esperanza”), capitán de los Pueblos Libres durante la Guerra del Anillo y después, gobernante del Reino Unificado de Gondor y Arnor bajo el nombre de Elessar Telcontar.
ESPADA WITCHKING
Espada utilizada por el rey brujo en El Señor de los Anillos, líder de los nueve Espectros, los indestructibles sirvientes de Sauron. Una vez fueron reyes mortales de los hombres que Sauron corrompió con su Anillo de Poder. Son también llamados Jinetes Negros o Nazgûl, pueden sentir el Anillo cuando está cerca y pueden ver claramente al portador cuando se lo pone. La espada del Rey Brujo fue realizada por herreros de la tierra de Mordor, bajo las órdenes de su Señor Sauron.
ESPADA ARWEN
La espada de Arwen es llamada Hadhafang que quiere decir Hoja de Multitudes. Una vez perteneció a la princesa Élfica Idril, esposa de Tuor, su hijo era Eärendil, el padre de Elrond que a su vez era padre de Arwen. Antes del nacimiento de Arwen, Elrond empuñó Hadhafang al final de la Segunda Edad de la “Tierra Media,” durante la Última Alianza de elfos y hombres en la gran batalla contra Sauron. Más tarde su hija, Arwen, usó Hadhafang cuando ayudó a Frodo en su huida de los Espectros.
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“Os lo contaré como me lo contaron a mí y como se lo contaron los ancianos a mi abuelo. Cuando un hombre joven busca su camino o busca respuestas que lo guien a lo largo del camino rojo de la vida, los ancianos lo llevan a la cima de la montaña y lo dejan allí cuatro días y cuatro noches sin comida y sin agua, solo con una piel de búfalo, una kanunba (la pipa sagrada) y su persona. Se llama HANBLECHEYAPI, la búsqueda de una visión, de un sueño que nos muestre el camino.”
Comienzo de la película Dreamkeeper (2003, Steve Barron)
Hoy escribo esta entrada con el ánimo de argumentar nuevamente que la innovación más disruptiva, sostenible y beneficiosa es aquella que está ligada no solo a lo que somos sino también a lo que fuimos. En el acompañamiento personal y de equipos hay un concepto que me parece poderoso y que es una herramienta de reflexión a partir de la que establecer dinámicas de trabajo fértiles y útiles.
Para los indios el HANBLECHEYAPI es un ritual sagrado que se basa en la búsqueda de una visión alejándose de lugares habitados en lo alto de una montaña en completa soledad. Según los lakotas cualquier persona puede implorar esta búsqueda de la visión sea hombre o mujer, joven o anciano en concepto de ofrenda, de petición, de agradecimiento o de iniciación para encontrar el Camino Rojo de la vida. El ritual siempre se debe producir en soledad aunque requiere de la mediación y consejo inicial de un chamán con el que además se comparte la visión o visiones tras la experiencia. El HANBLECHEYAPI consta de las tres etapas de purificación, retiro y regreso, en cada una de las cuales se prescriben diferentes usos. Muchos ven en él el comienzo del resto de danzas, oraciones y tradiciones indias y ha sido asumido por muchos estudiosos occidentales como un método real de expansión de la conciencia.
De entre todas las naciones indias norteamericanas que perviven en la actualidad recluidas en reservas nativas, puede que los guardianes de sabiduría lakotas sean los mejores contadores de historias que existen. Desde hace mil años, de generación en generación, un largo catálogo de historias míticas se ha perpetuado casi de forma exclusiva mediante la tradición oral.
La ONU considera en su Convenio 169 de la OIT, que de los 300 millones de indígenas que aún habitan el planeta, de los más de 5000 pueblos repartidos en 70 países, más de 40 millones se encuentran en el continente americano. Personalmente profeso una gran admiración por la cultura indígena norteamericana. Innumerables naciones indias, grandes tribus de la tierra, habitaban un vasto terreno natural desde los crow (llamados a sí mismos absaroke) a los algonkinos, apalachees, y apaches; desde los cheyenne, chinook, navajo, seminola, okeloussa y pawnee a los arapahoe, lakota, delaware, irokes y pekuot; pasando por los jicarilla, chippewa y sioux hasta los pensacola, shawnee, wichita y comanche, incluyendo también a mohicanos, hurones y los aleutianos del norte. La lista continúa hasta más de 100 naciones indias repartidas en el desierto, las praderas, la costa oesta, los bosques del norte y del sur y las tribus del frío norte. Todos ellos poseían grandes rasgos diferenciales pero una misma visión de su relación con la naturaleza. Cuturas ancestrales con tradiciones muy ligadas a la tierra y rituales cuyo valor simbólico trasciende cualquier conciencia occidental.
Hace tiempo compartí el que hasta la fecha considero el mejor libro sobre la cultura indígena norteamericana. Lo es para mí porque es un testimonio directo de vida y no está sometido a la historificación y la visión antropológica blanca. Hoy quiero compartir con vosotros una película filmada en 2003 para TV (en dos capítulos de 90 min cada uno) dirigida por Steve Barron. Se titula Dreamkeeper y ha sido traducida literalmente como Guardián de Sueños. En esta película el anciano lakota Pete es un narrador de relatos de la reserva de Pine Ridge que comparte con su comunidad los relatos que le han transmitido sus padres y abuelos. El anciano desea preservar la identidad y el poder de sus relatos. Su nieto Shane, metido en problemas con una banda callejera, es convencido por su madre y obligado por su situación problemática, a acompañar al viejo Pete a la ceremonia del Pow Wow de las Naciones indias en Nuevo México. Un largo viaje a través de las Black Hills de Dakota de Sur es la excusa perfecta para que el viejo comparta sus historias con el joven muchacho. Durante este extraordinario viaje las viejas leyendas se entrecruzan con la realidad y nos hablan de amor, de valor, de humildad, de sinceridad y de todos los valores indios de los que los contadores de historias y guardianes de sabiduría son meros transmisores…
La película es magnífica no solo porque recoge algunas de las historias lakota de tradición oral sino porque habla de las tradiciones y costumbres de varias naciones indias. Además es bastante fiel a la idea india del camino rojo de la vida que realmente me apasiona y que es aplicable a cualquiera de nosotros o a nuestros equipos o familias. Es un concepto mucho más desarrollado y sostenible que cualquier diseño de vida moderno ya que habla de una búsqueda y una lucha en todos los niveles de una vida. El Camino Rojo es la lucha por la coherencia personal, una forma de vida en la cual, lo que piensas, dices y haces son una misma cosa. Es también el camino de la rebeldía, en el que no obedeces lo aceptado sino que afirmas tu individualidad y decides los valores y las creencias que gobiernan tus acciones. La búsqueda del camino rojo es una búsqueda constante basada en encontrar un lugar en tu mundo mediante el equilibrio con Wakan Tanka (el águila creadora que dio la vida), la tierra, el cielo, los ancestros y los seres de la naturaleza. El camino rojo es ser parte del todo, es una herencia, y no es la lucha por el poder sino por el equilibrio. Hace pocos días en una dinámica de preparación de una experiencia de Responsabilidad Sostenible que estoy diseñando con un colaborador, hablábamos de que la perfección no es la pureza sino el equilibrio. El Camino Rojo tiene mucho que ver con esto.
Solo dos preguntas para los lectores: ¿Has encontrado ya tu Camino Rojo de la vida?, ¿Has realizado alguna vez una búsqueda de tu visión? Si la respuesta a ambas es NO,
NOTAS:
PINE RIDGE: La película se comienza a desarrollar en Pine Ridge, donde viven el anciano y su problemático nieto. Se trata de la misma reserva en la que se produjeron los supuestos asesinatos que condenaron con imparcialidad dudosa al activista Leonard Peltier a dos cadenas perpetuas consecutivas (existe un documental titulado Incident at Oglala producido por Robert Redford sobre este controvertido e injusto caso)
POW WOW: El Pow Wow es el encuentro de todas las naciones indias reunidas en paz durante unos días para compartir su cultura, tradiciones y éxitos durante el año. En la actualidad se realizan varios Pow Wow a lo largo de Estados Unidos incluyendo la participación del hombre blanco y la celebración en algunas universidades. La entrada de wikipedia es muy ilustrativa sobre la historia de esta ceremonia. Uno de mis sueños es ir a un Pow Wow de las Naciones Indias. Algún día lo conseguiré
HANBLECHEYAPI: El ritual está presente en toda la cultura panindígena norteamericana, lo que quiere decir que se respetaba este rito en cualquiera de las naciones indias. Más info sobre el ritual aquí (texto de Leonard Orr)
RED ROAD: El camino rojo es también un concepto panindígena norteamericano, compartido por las tribus de las praderas, del bosque, de las montañas y del desierto. Actualmente existen grupos que intentan revitalizar este concepto de sobriedad humilde en la sociedad moderna. El concepto del camino rojo es aplicable a cualquier ser de la “raza de los cinco dedos” según el lakota Woableza por lo que cualquiera puede adoptar esa búsqueda como nativo. De hecho a ese acto de la búsqueda del equilibrio con uno mismo, el viejo Pete en la película lo llama “conectar” Cuando se cruzan con un joven blanco que quiere conocer la cultura india, el viejo Pete le dice a su nieto “Ese chico quiere conectar” A pesar de que existen ofertas comerciales para encontrar el Camino rojo vital en Black Hills, la cultura indígena deja expresamente claro que el Camino rojo es un viaje personal hacia el equilibrio interior y que no se puede construir a partir del dinero o las posesiones. Más info aquí | Spanish | NL | 76a3243d758e3469dbd637cd84ca5b8cb8d204cebb625f02433b6a2dfee352b5 |
Por Álvaro Quiñones Bergeret, Académico e investigador Psicología, Universidad San Sebastián
Todos los seres humanos vivimos y estamos influidos por la luz, ya que determina nuestro ciclo sueño/vigilia. La menor exposición a la luz durante el invierno puede producir efectos psicológicos y, en ciertos casos, llegar a provocar un problema clínico. Planteado por Norman Rosenthal y sus colegas en una publicación de 1984 en la revista Archives of General Psychiatry, se trata de un subtipo de depresión que denominaron Seasonal Affective Disorder (SAD), traducido al español como Trastorno Afectivo Estacional (TAE) y que también se le conoce como “Depresión de Invierno”.
Lo planteado ya es un hecho científico. La exposición a la luz es un factor que puede afectar a las personas en función de las diferencias individuales. Este problema se ha estudiado en adultos y también en niños y adolescentes, aunque menos. La prevalencia del TAE se sitúa entre el 1 y el 2% de la población general.
Hay evidencia clínica sobre el efecto en el comportamiento humano, y se ha encontrado asociación con problemas de salud mental, como en desórdenes bipolares y también con aumento en tasas de intentos de suicidio. Por otro lado, se han hallado efectos a nivel de ritmos biológicos, como cambios en los niveles de melatonina, serotonina y cortisol.
El TAE tiene síntomas similares a los de la depresión clínica leve a moderada, y es común en lugares donde hay menos luz natural. Las personas que lo padecen sufren somnolencia durante el día, hipersomnia (necesidad de dormir más horas), desesperanza, sensación de cansancio constante, problemas para concentrarse, irritabilidad, apatía, tristeza y una baja en el rendimiento general. Lo más característico es que se inicia en los meses de otoño y con la llegada de la primavera en un número de casos se produce remisión (“mejoría”).
Asimismo, estos pacientes se quejan de síntomas depresivos atípicos como aumento del apetito con alza de peso, con especial ganas de comer hidratos de carbono, y aumento del sueño sobre todo por la tarde. Cabe señalar que en las depresiones, se produce baja de peso y problemas de insomnio por la noche, lo que por lo general no se observa en el TAE.
En cuanto, al tratamiento este puede incluir medicación, específicamente el uso de inhibidores de la recaptación de serotonina; psicoterapia cognitiva-conductual, terapia lumínica (luminoterapia), ejercicio aeróbico, recreación al aire libre y dieta adecuada. Además, se sugiere hacer intervenciones para una adecuada higiene del sueño y las intervenciones habituales de terapia cognitiva y cognitiva-conductual que se utilizan en los trastornos afectivos y que han demostrado efectividad. | Spanish | NL | 88796f065c968db47c01f59342827c44af3a0c00964189fb4f0ca16b7defc280 |
21 de septiembre de 2012—Cypress-Fairbanks ISD recibió una clasificación de “Logro Superior” del sistema de escuelas FIRST (Sistema Escolar Financiero de Rendición de Cuentas) de la Agencia de Educación de Texas (TEA) marcando la 10ma clasificación Superior consecutiva para CFISD.
La clasificación del distrito está basada en un análisis de datos del personal y los estudiantes reportado para el año lectivo 2010-2011 y los datos relacionados con el presupuesto y las finanzas actuales para el año fiscal 2011. Todas las áreas de la administración financiera del distrito fueron estudiadas según 20 indicadores. Una respuesta negativa a cualquiera de los primeros indicadores podría haber tenido como resultado una clasificación automática “Deficiente”. Mientras que un puntaje de 52 indica un puntaje aprobatorio, CFISD obtuvo un puntaje de 70.
La clasificación de Logro Superior es la marca más alta del estado que indica la calidad del sistema escolar financiero de rendición de cuentas del distrito. El sistema Schools FIRST fue desarrollado por la TEA en respuesta al proyecto de ley 218 del senado aprobado por la 77ma Legislatura en 2001. El objetivo primario del sistema Schools FIRST es lograr un rendimiento de calidad en la administración de los recursos financieros del distrito escolar—una meta aún más significativa debido a la complejidad de administración asociada con el sistema de finanzas escolares de Texas.
El sistema escolar financiero de rendición de cuentas Schools FIRST asigna una de las cuatro clasificaciones financieras a los distritos escolares de Texas, entre las que la clasificación de “Logro Superior” es la más alta, seguida por la clasificación “Logro por encima de la norma”, “Logro estándar” y “Deficiente”. | Spanish | NL | fcb257ad9aca323f41949d131ca77f679648233579bf304ff79a49cf334d3365 |
Un piso de hormigón con grietas es desagradable, puede ocurrir por falta de mantenimiento, efecto del tiempo, muy transitado.
La reparación de un piso de concreto con grietas también depende de su localización, interior o exterior. El piso de un garaje puede tener grietas debido a la tensión puesta por los automóviles y el uso que también se le da, a menudo es el lugar para almacenar y como lavadero.
Si el piso tiene grietas también puede repararlo uno mismo, hay que abuñar las grietas, limpiar y rellenar con mortero tipo CP.
El concreto polimérico es una mezcla cementicia con el agregado de polímeros que modifican sus propiedades, confiriéndole excelentes características de adhesividad y flexibilidad.
La mezcla con concreto polimérico, mecánicamente batida y homogeneizada, permite proteger y reconstruir una gran variedad de superficies, se adhiere tenazmente a todo tipo de superficie, diseñado para contrarrestar las debilidades de los morteros y hormigones en muros y pisos realizados con métodos tradicionales.
Esta solución cementicia de parcheo para pisos aumenta la resistencia a la flexión, reduce la fragilidad, reduce el tiempo de curado, resiste abrasión y ataques químicos, evita la formación de nuevas grietas.
Parece no muy difícil. Ud. se anima?, como le han hecho el trabajo la última vez que ha contratado algún albañil?, le dio resultados? se le ha agrietado otra vez? | Spanish | NL | 0a9c2a4bd8a11dcf4a75c9f28456fdad45be1ec9c045df5c0d1a8d568bc8672f |
“La región occidental de la Antártida probablemente fue mucho menor de lo que es ahora, con una mayor subida del nivel del mar de lo que pensaban los científicos. Si la región occidental de la Antártida se desmoronó, significa que es más inestable de lo que esperábamos”, afirma Anders Carlson, coautor e investigador en Ciencias Geológicas de la Universidad de Wisconsin-Madison (EE UU).
Pero, ¿qué proporción de hielo se fundirá y contribuirá a subir el nivel del mar a finales de siglo? Para los científicos siguen existiendo grandes variaciones, de unos centímetros a varios metros.
“El casquete polar de Groenlandia se funde cada vez más rápido”, explica Carlson. “Está claro que necesitamos desentrañar cómo funcionaron las cosas anteriormente y cuál ha sido la respuesta del hielo en épocas pasadas ante veranos más calurosos que el actual”, añade.
Fuente | Spanish | NL | 44a9098fac2d62d9eedef7203a8b5d4d7a857cbb355e6eed97d0d1225f2b1ee0 |
Artículos con etiqueta: ‘twitter’
Lunes, 3 diciembre, 2012
Todo el mundo asegura que eres un cibercondríaco. Y como no sabes muy bien qué significa eso, coges tu eco tablet, apuntas a Google y disparas. Pero tu destinesia te hace vagar por el navegador sin rumbo fijo. Así que coges el móvil y acabas enviando un sextext a esa persona que últimamente no para de rondarte la cabeza. ¿Sabes de qué estamos hablando? Pues atento, porque seguro que estas palabras acabarán formando parte de tu vocabulario. Este es nuestro diccionario ‘new age’.
M. M. Garrido
Las palabras o expresiones que recogemos a continuación no se encuentran en el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española. Son neologismos generados de forma espontánea por el uso de las nuevas tecnologías, una especie de diccionario social que acoge verdaderas joyas. Las redes sociales como Twitter, Tuenti o Facebook han sido responsables de una importante porción de los términos nuevos, pero también los móviles e Internet. Estas son nuestras propuestas. ¿Cuáles son las tuyas?
Nuestras propuestas
Cibercondríaco. Si ponemos en Google “dolor de estómago” obtenemos 2.270.000 resultados en 0,06 segundos. Pero lo peor es que al abrir la primera página, podemos encontrar términos relacionados como úlcera, tumores o sífilis. Entonces empezamos a padecer todos los síntomas que se describen. A esto es a lo que se llaman ‘cibercondríacos’, es decir, los hipocondríacos de la era de Internet, los que investigan en la Red los síntomas de enfermedades que sistemáticamente creen padecer.
Destinesia. Nombre informal de la patología que se produce cuando llegas al sitio al que pretendías ir, pero te has olvidado completamente por qué ibas. La versión on line de la destinesia sería la de abrir una nueva ventana o pestaña del navegador y olvidar qué página queríamos consultar.
Infoxicado. Término que se usa para definir el estado de una persona que se siente abrumada, saturada e incluso asfixiada por el exceso de información. Y esta sobrecarga de datos proviene, fundamentalmente, de e-mails, redes sociales, webs y medios de comunicación. Lo que pudiera ser algo positivo y provechoso, se convierte en perjudicial ya que dispersa la atención, aumenta la fatiga intelectual y hace que se tomen decisiones sin suficiente reflexión.
Googlear. Neologismo que es cada vez más corriente entre los usuarios de Internet. Su significado se puede traducir por buscar en la web utilizando el motor de búsqueda Google. La Sociedad Americana de Dialectos eligió ‘to google’ como el verbo más útil de 2002. Aunque el director de la Real Academia Española ya manifestó la posibilidad de incluir la palabra en su diccionario, finalmente no se ha introducido.
Modo avión. Estado en el que entra una persona cuando decide cortar, temporalmente, sus comunicaciones. Se llama así porque algunos dispositivo telefónicos tienen una opción que se llama ‘modo avión’ que asegura que el terminal no emita ni reciba ninguna señal telefónica o inalámbrica que pueda interferir con los dispositivos de los aviones. Es decir, no podremos realizar ni recibir llamadas, enviar o recibir mensajes de texto o multimedia, correo electrónico ni navegar por Internet.
Pretext. Típica acción de simular que se escribe un mensaje vía móvil para evitar entablar una conversación no deseable cuando nos encontramos en la parada del bus a ese compañero de clase insoportable o para zafarnos de un silencio incómodo ante el que no se nos ocurre ninguna frase ingeniosa. Pruébalo, es muy efectivo.
Sextext. Mensaje de texto o imagen con contenido sexual enviado por teléfono móvil. Una variación son las relaciones ‘textuales’, que sería como mantener una relación sexual mediante mensajes de texto por teléfono o también por e-mail. Una especie de conversación ‘guarrilla’ mediante sms. Eso sí, hay que tener cuidado con quien tiene acceso a nuestro móvil porque muchos han sido los que han descubierto infidelidades por culpa de estos mensajes que se pueden equiparar a la versión contemporánea de la mancha de carmín en el cuello de la camisa.
Transmedia. Para entender este concepto hay que olvidarse del libro tradicional: el autor lo escribe y nosotros lo compramos o lo cogemos de la biblioteca para leerlo. Fin de la historia. Ahora muchos autores españoles se han unido a una nueva forma de escribir que da como resultado el libro transmedia, que consiste en poner en la Red, a disposición de los lectores, los personajes y la historia para que ellos puedan crear extensiones de la obra para profundizar, debatir, ver los escenarios e incluso introducir vídeos y audios que completen la trama. Esta forma de entender la cultura se puede extender también al arte incluso a los guiones de cine que con los sitios web, social media, videojuegos o cómics completan la experiencia audiovisual.
Treebook. Esta palabra comienza a utilizarse a raíz de la aparición de un dispositivo tecnológico: el e-book o libro electrónico. ¿Cómo diferencias los libros tradicionales de los electrónicos a la hora de hablar? Pues definiendo a los libros convencionales como Treebook, que serían aquellos hechos con páginas de papel extraídas, en último término, de los árboles (trees), un término mucho más ‘chic’.
Twittear. Es la última fiebre surgida en Internet. ¿En qué consiste? Se trata de contestar una pregunta “¿qué estás haciendo?”, en menos de 140 caracteres en un perfil o página de Twitter, la red social de ‘microblogging’ por excelencia. Entre las palabras que se derivan de esta red está Tweet (un ‘tuiteo’ en la versión en castellano, que sería un mensaje), Twitterverse (que sería una especie de mapa de visualización de los mensajes de twitter), Tweetup (una reunión en la vida real organizada vía Twitter) y Twitterati (o tuitero, es decir, el que twittea).
Unfriend. Ha sido definido como la eliminación, en una red social, de una persona que antes era considerada como un ‘amigo’. Traducido al castellano sería algo así como ‘desamigar’. El término, que ha sido elegido en 2009 por el New Oxford American Dictionary como palabra del año, ha crecido gracias a Facebook, aunque también tiene su versión en Twitter, donde el equivalente sería ‘unfollow’.
XoXo. Así al leerlo puedes pensar alguna cosa diferente a lo que verdaderamente es, una manera simple de escribir besos y abrazos. Lo utilizan los americanos y los ingleses en las cartas y felicitaciones como una la forma abreviada de decir ‘Hugs and kisses’, y se ha extrapolado como despedida en los SMS por su utilización por los protagonistas pijos de la serie “Gossip Girl”.
Viernes, 9 noviembre, 2012
Desde un desodorante hasta un coche, un refresco o incluso las compresas para las pérdidas de orina. Un publicista debe ser capaz de presentar el lado más fresco y genial de cualquier producto, por poco atractivo que éste sea. ¿La finalidad? Conseguir atrapar la atención del consumidor, dibujando en su rostro una lágrima o una sonrisa en sus labios, dependiendo del efecto que queramos causar.
M. M. Garrido
Publicitarios o publicistas, cualquier término es válido para definir una de las profesiones más creativas que existen. La publicidad es, básicamente, el instrumento que se emplea para difundir o informar al público sobre un bien o servicio a través de los medios de comunicación (audiovisuales, impresos o digitales) con el objetivo de motivarle a consumir.
La labor más romántica de los publicistas es la de crear ideas a partir de un producto. Esa capacidad de transformar las propuestas del cliente en piezas coherentes y atractivas para su divulgación. Pero en una agencia de publicidad, además, se realizan otro tipo de labores de estrategia para posicionarse frente a posibles competidores: captación de clientes, investigación de lo que se mueve en publicidad, análisis psicosociográficos de los posibles destinatarios del producto para la adecuación del lenguaje y la imagen, planificación y colocación de las campañas en los medios y seguimiento del rendimiento de las mismas. Quizás estos trabajos no resulten tan impactantes, pero son totalmente necesarios para que una campaña funcione.
Cualidades indispensables
Un buen anuncio o una buena campaña de publicidad es aquella que se marca a fuego en nuestro cerebro por una cantinela pegadiza, una imagen impactante o una frase recurrente (seguro habrás utilizado alguna vez esa frase de “póntelo, pónselo” o habrás tarareado la canción de “Al mundo entero quiero dar…” con la que un famoso refresco nos ha felicitado durante años la Navidad. El “Yes we can” de la campaña de Obama seguro hará también historia en la Historia de la Publicidad). Tener colgado en tu habitación el título de Licenciado en Publicidad no te asegura llegar a idear una campaña similar, debes tener unas cualidades innatas que te hagan sobresalir de la competencia. ¿Cuáles son éstas?
Creatividad, audacia, dinamismo, sensibilidad, espíritu crítico y libre, inquietud y mucha imaginación marcarán la diferencia. Hay que ser capaces de vender todo, pero no sólo la marca de un producto, sino también la imagen de un político o artista. No hay diferencias porque la finalidad es la misma: convencer a la gente de que aquello es lo mejor.
Salidas profesionales
Las salidas profesionales del Licenciado en Publicidad y Relaciones Públicas suelen estar enfocadas hacia el campo de la comunicación publicitaria. Pero también puedes dirigir tus pasos hacia puestos de dirección en agencias de publicidad, aunque para esto necesitarás mucha experiencia y formación complementaria a través de algún master relacionado con el área de dirección empresarial.
También podrás desempeñar trabajos en departamentos de prensa de grandes empresas, desde donde se realizan todas las funciones de comunicación externa e interna. Incluso puedes especializarte en publicidad on line, a través de algún curso o master en Marketing en Internet, pues hoy en día muchas compañías apuntaladas en el mundo virtual, demandan este tipo de profesionales.
¿Lo tendrás fácil a la hora de encontrar trabajo? La demanda ha ido creciendo en los últimos años, aunque debido a la crisis económica uno de los principales sectores que se ha resentido es el de la publicidad, donde siempre se realizan los primeros recortes cuando las cosas no van del todo bien. Pero a punto de salir de esta recesión, seguro las empresas comenzarán a publicitar sus productos y, por tanto, se reactivará de nuevo el mercado.
|Formación
Puedes encontrar estudios de Publicidad en la práctica totalidad de los centros universitarios españoles. ¿Un ejemplo?:
La Universidad de La Rioja ofrece un Grado de Comunicación en modalidad on line en los que se incluye estudios de Periodismo, Publicidad, Comunicación Audiovisual y Relaciones Públicas. Todo en uno. Sólo necesitas un ordenador y conexión a Internet. Perfecto si quieres compaginar tus estudios con un trabajo.
Dónde buscar trabajo
Toma nota: agencias de publicidad, centrales de medios, boutiques creativas y productoras, serán tus puntos de referencia a la hora de encontrar trabajo.
Si estás un poco perdido, la Asociación Española de Agencias de Publicidad (AEAP) puede ser un buen punto de partida para comenzar a mover tu currículum. Hay 36 agencias asociadas que facturan en torno al 85% de la inversión publicitaria en España, lo que indica el alto nivel de representación de la asociación en el sector de las agencias. Entre ellas Arnoldfuel, con clientes como Banesto, Cutty Shark o Jaguar, Bap&Conde, quien dirigió la campaña “Sólo con condón” del Ministerio de Sanidad y Consumo, o DDB, responsable del último anuncio a lo Grease del nuevo Polo de Volkswagen.
Viernes, 17 agosto, 2012
Los millones de twitts que inundan a diario Internet son una evidencia de la popularidad que está adquiriendo Twitter entre los ‘navengantes’. Si tú también te has rendido a su encanto, te ofrecemos un plus: las mejores herramientas, servicios y páginas de información que te permitirán sacarle el mayor partido a este microblogging.
Sí, ya sabemos que Twitter no es una red social si no un sistema de microblogging, es decir, un servicio que permite enviar y publicar mensajes breves, y que se suele utilizar para mover información. Pero características como la inmediatez y la brevedad ha conquistado a los internautas que cada vez lo emplean más como un medio para comunicarse con la gente. Si ha esto le añadimos su capacidad para interactuar con Facebook, Google+ y Pinterest (entre otras), resulta una auténtica revelación como medio social.
Aunque Twitter es muy intuitivo y fácil de utilizar, existen una serie de aplicaciones con las que exprimir al máximo, de forma gratuita y al instante, todo su potencial (que es mucho), sobre todo a lo que a los followers (seguidores) o following (gente a la que seguimos) se refiere. Ésta es nuestra selección.
Nuestro ‘Top 5′
► TweetDeck, twitts en tiempo real
Si algo hay que reprocharle a Twitter es que no se actualiza de manera automática. Pero hay solución para este problema y se llama ‘TweetDeck’. Es la aplicación Twitter más popular por su utilidad ya que nos muestra en columnas los tweets de aquellos a los que seguimos y por los que tenemos más interés. Por defecto, siempre nos muestra las columnas de todos nuestros contactos (All friends), las respuestas que hemos recibido (Replies) y los mensajes que nos lanzan directos (Direct messages), pero son opciones configurables. Esta aplicación está disponible para todos los sistemas operativos (Windows, Mac OS X y GNU/Linux), incluso para el iPhone, el iPad y Android. Además, es válida también para redes como Facebook, LinkedIn, Google Buzz, Foursquare y MySpace.
↓ ENTER: http://www.tweetdeck.com/
► Followerwonk, conoce a tus seguidores
Esta herramienta es una de las primeras que que se centra sobre el texto de la ‘Biografía’ de Twitter (aquellas líneas de encabezamiento de nuestro perfil donde solemos poner quienes somos, a qué nos dedicamos, dónde nos encontramos, nuestras aficiones…). Es una aplicación magnífica para crear un listado de personas afines a nosotros que están conectadas a Twitter y poder comprobar así si les seguimos o nos siguen. Todos los datos que analiza Followerwonk (ubicación, edad, actividad, influencia, tiempo en la red social…), nos los muestran en coloridos gráficos e incluye opciones de comparación y montones de filtros para conocer desde los usuarios más influyentes hasta los que tienen en común determinadas palabras de su ‘Biografía’.
↓ ENTER: http://followerwonk.com/
► TweetLater, programador de twitts
Si estás tan enganchado a Twitter que quieres mantener informados a tus followers de lo que haces incluso cuando no estás conectado, con esta herramienta puedes programar tus entradas. Además, con este servicio podrás controlar los tweets que has programado (para que sepas lo que has publicado en directo y lo que no). También posee un servicio de alertas que te enviará resúmenes a tu correo de los tweets que aparezcan con las palabras clave que indiques, y podrás recibir las respuestas (replies) que te hagan. ¡Para que no se te escape nada!
↓ ENTER: www.tweetlater.net/
► TweetLevel, cuánto de influyente eres en Twitter
Para los más curiosos que no se pueden resistir a la tentación de saber su influencia en Twitter, TweetLevel se lo pone fácil. Además del ranking que da valores de 1 a 100 en función de cuatro aspectos que son influencia, popularidad, confianza y compromiso, cuenta con otras opciones interesantes como ‘Topic Search’, función con la que podrás buscar otros usuarios influyentes basándote en temáticas o campos específicos de tu interés.
↓ ENTER. http://tweetlevel.edelman.com/
► Ifttt, para automatización de tareas
If This Then That (algo así como “Si sucede esto, haz aquello”) es una herramienta sencilla que te ayudará a programar tareas repetitivas. Por ejemplo, puede enviar un mensaje de agradecimiento cada vez que alguien te siga o te mencione, puede compartir simultáneamente en Twitter los tweets que contengan la etiqueta #fb o guardar en ‘Evernote’ todos los tweets que marques como favoritos. Este servicio también está disponible en Facebook, YouTube, Dropbox, GMail, Instagram y muchos otros, pudiendo enlazar las tareas de unas redes con otras.
↓ ENTER. http://ifttt.com/
Servicios propios de Twitter
Twitter también nos ofrece diversos servicios que le dan un plus de efectividad a este microblogging, servicios que van desde buscar noticias o eventos hasta encontrar trabajo.
Por ejemplo, Twitter dispone de la dirección @spam (https://twitter.com/spam) destinada a denunciar las cuentas que para nosotros son spam, es decir, aquellos followers que sospechas que emiten correo basura. Twitter las detecta y las elimina en apenas cinco minutos, de esta manera contribuimos a mantener una red limpia. El funcionamiento es sencillo: o bien notificas vía @replie (poniendo @spam seguido del nombre del spameador, por ejemplo @spam @xxxxx); o bien sigues a @spam, para que a su vez nos siga y podamos notificarle los usuarios sospechosos por mensajes privados (una opción más íntima que evitará que los spammers salgan corriendo antes de tiempo).
Twitter Search (https://twitter.com/#!/search-home) es de esas herramientas tan interesantes que deberás tenerla siempre en tus ‘Favoritos’. Sí, ya sabemos que Twitter tiene un buscador en su página, pero solo permite realizar búsquedas de una palabra o frase, además a ello se le suma que los resultados que arroja son ‘en bruto’, y aparecen mezcladas palabras y hashtags con los twitts. Pero si no te basta con esto y quieres hace una búsqueda más concreta y en tiempo real deberás acudir a Twitter Search. Este buscador externo que hace posible realizar búsquedas avanzadas dentro de la red social, filtrando por diferentes criterios definidos por ti mismo.
Por último, por esto de que la tasa de paro ‘no para’ de subir y se ha cebado con los más jóvenes, echamos un vistazo a Twitter Job Search (http://www.twitjobsearch.com/), un buscador de cuentas de empresas de todo el mundo y de diferentes sectores que ofrecen trabajo a través de Twitter. Igual en España (http://www.twitjobsearch.com/twitter-job-directory/country/ES) no hay todavía demasiados perfiles ofertando trabajo, pero poco a poco van aumentando. Tener alguna alternativa más a webs como Infoempleo o Infojobs es duplicar la posibilidad de encontrar trabajo. ¡Twitter es una mina!
¡Empápate de Twitter!
Si te has quedado con las ganas de más existen infinidad de páginas donde te informan al detalle de todas las novedades de este microblogging. Dos direcciones para abrir boca:
√ Twitter fan wiki: http://twitter.pbworks.com/w/page/1779796/FrontPage
√ esTwitter: http://estwitter.com/
¡Danger!
La popularidad de Twitter ha hecho que cada día aparezcan más y más servicios relacionados con este microblogging. Pero, ¿cómo saber si son de fiar o no? Cuando surja una herramienta nueva no te la instales inmediatamente, primero infórmate en los sitios de confianza si hay alguna referencia de ella. Puede que sea un servicio fraudulento cuyo objetivo sea robarte la cuenta para suplantarte la personalidad.
Foto: ©iStockphoto/youngvet
Jueves, 24 mayo, 2012
Son divertidos, son multitudinarios, te ayudan a escapar de la rutina y te permiten conocer a un montón de gente nueva. Los flashmobs son la última moda impulsada en todo el mundo por el auge de internet y las redes sociales. Miles de jóvenes (y de no tan jóvenes) de todo el planeta ya han participado en alguno, ¿a qué esperas para apuntarte? Puedes incluso organizar tu propio y personal flashmob con la ayuda de tu móvil, tu ordenador, unos cuantos amigos y un poco de imaginación.
PABLO ÁLVAREZ ALMAGRO
¿Cómo se puede luchar en una incruenta batalla de almohadas en mitad de un centro comercial, ejecutar una coreografía multitudinaria de Shakira en plena calle, o pasearse en calzoncillos por el Metro, sin que por hacerlo te tomen por un excéntrico? Hay una forma: participando en un flashmob. El término flashmob viene del inglés y se podría traducir como “multitud instantánea” (flash significa destello o ráfaga, y mob, multitud). Un flashmob es una acción organizada en la que participa un grupo de personas que se reúne de repente en un lugar público, realiza algo muy inusual y normalmente muy llamativo durante unos minutos, y luego se dispersa rápidamente. Se suelen convocar previamente a través de las redes sociales (blogs, chats, foros, facebook, twitter…), o mediante el envío de sms. En la gran mayoría de los casos no tienen otro objetivo que el puro entretenimiento de los participantes, aunque a veces se convocan también por motivos reivindicativos o políticos.
¿De dónde surge esta nueva moda?
Los flashmobs tienen su origen en el libro “Smart Mobs: The Next Social Revolution” escrito por el sociólogo norteamericano Howard Rheingold en el año 2002. En él, Rheingold predecía que las nuevas generaciones de jóvenes utilizarían las nuevas tecnologías informáticas y las posibilidades comunicativas de las redes sociales para la auto-organización. En el año 2003 aparece en los Estados Unidos la primera página web dedicada a la organización de flashmobs. Y así arranca esta simple pero también muy divertida historia. Rápidamente se organizaron incontables “acciones instantáneas en grupo” en ciudades de todo el mundo que al instante llamaron la atención de los medios de comunicación de todo el planeta. El primer flashmob del que se tiene noticia se realizó en el 2003 en Nueva York. Más de 100 personas fueron a los grandes almacenes Macy´s, y allí se reunieron alrededor de una carísima alfombra, diciéndoles todos a la vez a los dependientes que todos ellos vivían juntos en un almacén y que todos ellos habían venido a comprar “La Alfombra de Amor” y que tomaban todas sus decisiones en grupo. La acción provocó una tremenda confusión entre los empleados de Macy´s y un gran estupor entre los demás clientes. De América, los flashmobs saltaron rápidamente a Europa, y de ahí al resto de continentes. Son ya incontables las ciudades en las se han organizado creativos flashmobs con el objetivo de escapar por un instante de la rutina cotidiana. Gracias a ellos, decenas de personas han cabalgado en caballitos-globo por el centro de Barcelona, cientos de pasajeros se han quedado paralizados en la estación de metro de Alexander Platz, en Berlín, sin mover ni un dedo durante 5 minutos, para seguir después caminando como si no hubiera pasado nada, o una multitud indeterminada de clientes ha ido a una librería concreta de Roma para preguntar por libros que nunca han sido editados.
¿Cómo puedo organizar mi propio flashmob?
Lo primero que necesitas es pensar en cuál va a ser la acción inusual que quieres proponer. Hay opciones para todos los gustos. Ya se han convocado batallas de todo tipo en la vía pública: de almohadas, de pistolas de agua, de espadas láser de La Guerra de las Galaxias…. También tienen muchísimo éxito las coreografías de baile espontáneas. Por ejemplo, desde el fallecimiento de Michael Jackson, son multitud las que se han realizado del videoclip Thiller para homenajearle. Es también muy común proponer acciones que tengan que ver con llevar ropas u objetos inusuales, extravagantes o inadecuados en un momento concreto en un sitio determinado. Por ejemplo, pasearse en ropa interior con total naturalidad en el metro, o en bañador y portando utensilios playeros en pleno centro de la ciudad. No hay normas escritas sobre lo que se puede o no se puede hacer en un flashmob, por su propia naturaleza de “inusual”, hace que se valore sobre todo la originalidad de la propuesta y el hecho de que nunca antes se haya realizado algo parecido. Así que lo mejor sería pensar en tu propia idea, algo que sea divertido para que se apunte cuanta más gente mejor. Ten en cuenta que no puedes convocar ninguna iniciativa que sea ilegal, ni que pueda molestar al resto de los viandantes, ni que ensucie o deteriore el entorno del lugar en el que lo realizaréis, ni que ponga en peligro la integridad física o la salud de los participantes. Una vez que ya sepas qué es lo que quieres hacer, y cuándo y dónde quieres hacerlo, basta con que convoques públicamente a participar a través de un mensaje, canalizado por algún soporte digital, para que comience el efecto “bola de nieve”. Internet te será muy útil para conseguirlo. Puedes anunciar tu convocatoria en foros, comunidades virtuales, listas de e-mail, blogs, chats, facebook, twitter, tuenti…. También puedes iniciar una cadena de mensajes de texto de móvil. Si lo haces, no olvides añadirle al final el tradicional “Pásalo”. Por último, no te olvides el poder del boca a boca: cuéntaselo a todos tu amigos y a toda la gente que conozcas. En todos estos mensajes tendrás que informar del día, lugar y hora exacta del encuentro. Ya que normalmente los flashmob suelen durar sólo unos minutos, será necesario que todos los que participéis sincronicéis vuestros relojes. Una vez hecho todo esto, sólo te queda esperar y, cuando llegue el momento, acudir al evento.
Enlaces de interés:
Tag: Auto-organización, Blogs, Chats, Coreografías espontáneas, Facebook, Flashmob, Foros, Howard Rheingold, Internet, Macy´s, Michael Jackson, Smart Mobs: The Next Social Revolution, tuenti, twitter
Publicado en: Sabías que... |
Viernes, 11 mayo, 2012
Conocerte a ti mismo –tu mente y tu cuerpo- y reconducir la fuerza del contrincante son las claves del Aikido. El Aikido no busca el enfrentamiento, sino el modo de evitarlo sin destruir al adversario. El maestro en Aikido busca la comunicación con su oponente en lugar de su destrucción. Busca el respeto y la generosidad en un intercambio que se aleja de la competición. Y es que controlar la agresividad es uno de los objetivos del conocedor del Aikido. Descubre el arte de la comunicación que rompe la espiral de violencia.
MARGA CASADO
Después de pasar por diversas escuelas de artes marciales, el maestro Morihei Ueshiba (1883-1969) funda el Aikido a mediados del siglo pasado. Lo considera un camino hacia la armonía universal, hacia la paz en el mundo. Aikido reúne Ai (armonía), Ki (energía) y Do (camino), y se suele traducir como el camino para armonizar nuestra energía (física y mental). Es un arte marcial que, en realidad, es un arte de la vida y del carácter necesario para enfrentarla.
Así, mientras los alumnos aprenden defensa personal, están en realidad desarrollando su físico, su mente y su modo de relacionarse con los demás. El Aikido busca reconducir la fuerza del atacante, nunca destruirlo. Busca evitar ser herido, pero también evitar herir al adversario. Se trata de un arte marcial riguroso, pero también con un importante componente de armonía y estética que lo hace característico.
Beneficios físicos y anímicos
Con movimientos basados en la cadera y las articulaciones y mediante desplazamientos de los pies, el Aikido produce una mejora del físico trabajando:
- El control de la respiración
- El dominio del equilibrio
- La elasticidad de las articulaciones
- La alineación vertebral
- El desarrollo de los reflejos
La práctica habitual del Aikido amplía tu visión de la realidad, la enriquece. Por un lado, empiezas a conocer el modo cómo funciona tu cuerpo. Por otro lado, aprendes a conocer cómo funciona tu mente. Finalmente, aprendes a dominar a los dos: cuerpo y mente. Más adelante verás que puedes aplicar estos conocimientos a los demás: serás más consciente de por qué hacen lo que hacen y podrás prever muchas de sus acciones. En definitiva, lo que se busca es la comprensión y la armonía con la Naturaleza, con el Universo.
La no-violencia
Así, el Aikido es una filosofía de vida, un aprendizaje que te proporciona calma interior y fuerza corporal. Y es que este arte japonés no se basa en la competencia, sino en la dedicación y en una concepción de las relaciones basadas en la igualdad y el respeto mutuo.
Requiere un largo período de entrenamiento. Eso no es extraño, pues, para los japoneses, el aprendizaje de cualquier arte (del baile a la escritura, pasando por la cocina o el arreglo floral) es un camino que dura toda la vida: consideran que no dejan de aprender nunca. La perfección es algo que no se alcanza; una idea por la que se dejan guiar.
Como práctica de alcance internacional, existen diversas webs que nos permiten conocer mejor esta enseñanza desde su mismo país de origen. En la web de la Asociación Japonesa de Aikido, http://homepage2.nifty.com/shodokan/en/index.html, y en el site de la Federación Internacional de Aikido se incluye mucha información en inglés. La asociación también tiene página en Facebook: www.aikido-international.org, desde la que se pueden seguir sus actividades y noticias.
Formación del carácter
En el Aikido, los años de práctica te llevan a alcanzar la calma y la claridad necesarias para poder aplicar los mecanismos de defensa aprendidos. Practicando el Aikido, puedes conservarte mental y físicamente saludable y además ejercer una influencia positiva en los demás.
Los que lo practican, además de pasarlo bien entrenando y conociendo gente nueva, se convierten por lo general en personas más reflexivas y seguras de sí mismas. Valores como la sinceridad, el respeto, el valor, la perseverancia, el autocontrol y la humildad se encuentran en la base de este arte marcial y los maestros o Sensei los transmiten mediante la palabra y también con su ejemplo.
Si te estás planteando practicar esta filosofía en España, puedes informarte visitando la web de la Asociación para el Fomento del Aikido de Madrid, www.afamadrid.com, que incluye mucha información, foros y consejos. Asimismo, en www.aikikai.org.es encontrarás toda la información referente a la Asociación Española de Técnicos de Aikido.
Un arte para todos
Lo puede practicar cualquier persona sin importar su edad, sexo o fuerza física. Sólo se necesita tener ganas de aprender esta disciplina. Aparentemente suave, el Aikido proporciona técnicas de defensa muy efectivas basadas en una búsqueda constante del gesto simple y justo. Este arte marcial japonés encaja perfectamente en la expresión “mano de hierro en guante de seda”.
Ki, el espíritu del Aikido
Como todo entrenamiento espiritual, el Aikido se focaliza en aprender a canalizar la fuerza interior que todos poseemos. Nos ayuda a ser optimistas en el día a día, a vencer los obstáculos que aparecen en nuestro camino, a ser fuertes y perseverantes. El Dojo, el espacio-tiempo en el que se practica el Aikido, requiere un ambiente protector, riguroso y a la vez libre. Por ello, debe seguir unas reglas bien marcadas. Y es que, tal como demuestra el Aikido, la disciplina y la libertad pueden ir juntas.
Si quieres saber más:
- En este interesante blog, www.aikidojournal.com/blog, encontrarás desde la historia del Aikido hasta imágenes, fotografías, curiosidades y consejos para su práctica.
- En estas dos páginas Web, www.aikiweb.com y www.aikidofaq.com, encontrarás recursos de todo tipo para estar al día en la práctica del Aikido.
- Encontrarás un resumen de las técnicas propias del Aikido en: http://es.wikipedia.org/wiki/Aikido
Miércoles, 28 marzo, 2012
Si tu pareja no quiere quedar contigo porque no se encuentra bien, te vas a tu casa y viendo los últimos post del Muro descubres que está tan animada charlando a través de Facebook con sus amigas, no te extrañe. Según una encuesta realizada por la compañía Intel, la conexión está por encima del sexo. El clásico “me duele la cabeza” se transforma en el siglo XXI por “hoy no que estoy navegando”.
M. M. GARRIDO
Tómate unos segundos de tiempo para reflexionar y contesta a la siguiente cuestión… Si hay que elegir entre 15 días sin sexo o ese mismo tiempo sin Internet, ¿qué elegirías? Si eres de los que cuando llegas a casa pasa a la cocina a coger un bocaillo para, acto seguido, encender el portátil de forma instintiva para chequear el correo y cambiar tu estado en Facebook para que todos tus amigos sepan que por fin estas conectado, seguro que tu respuesta forma parte de esa mitad que en una encuesta, y ante esta pregunta, ha elegido el mundo virtual a la cama. Te da el placer exacto que buscas en cada momento, bien sea twitteando el último cotilleo que corre por los pasillos de tu Instituto, bien devorando on line los últimos capítulos de Perdidos. El amante perfecto. Total, es más fácil, y habitual, renunciar durante dos semanas a la caricias y el contacto íntimo del sexo que vivir desconectados del mundo durante ese mismo tiempo.
Internet ha llegado para instalarse en todas las facetas de nuestra vida, también en la intimidad de la cama. Esto es lo que debió pensar Intel, uno de los grandes fabricantes de ordenadores y microprocesadores del mundo, cuando le encargó a la consultora Harris Interactive que practicara un sondeo para ver el nivel de penetración de esta tecnología en los hogares, bajo una pregunta directa: “¿Dos semanas sin sexo o dos semanas sin Internet? Dispone de cinco minutos para responder”. Los resultados si no sorprendentes… al menos llamativos y un tanto preocupantes.
Mejor navegar por Internet que dos semanas sin sexo
Así respondieron el 46% de las mujeres y el 30% de los hombres adultos de más de 2.000 encuestados estadounidenses dentro del estudio llamado “La Dependencia de Internet en la Economía de hoy”. Los encuestados con edades comprendidas entre los 18 y 34 años, llegaron a afirmar que en ningún caso renunciarían a su e-mail, a sus posts en Facebook y, sobre todo, a sus chats habituales por una noche de sexo. Es más, un 20% reconoció que dedicaba más tiempo a sus gadgets (incluía también el móvil, el iPhone o el iPod) que al sexo.
Esto demuestra que, a estas alturas del milenio y en los países tecnológicamente desarrollados, el nivel de dependencia de las personas a la Red de redes es tan grande que es más fácil someterse a un celibato voluntario que vivir sin conexión a Internet.
Los adolescentes
Resulta llamativo que las mujeres se encuentren a la cabeza de este estudio, con un 16% más de votos sobre los hombres. Pero, ¿qué pasa con los jóvenes? La tendencia tiende a igualarse entre sexos, pero va a más con respecto a sus progenitores (39% de chicos y 49% de chicas tienen claro que prefieren navegar que tener sexo o ver la televisión). La explicación es bien sencilla: han nacido con Internet y las relaciones cibernéticas forman parte de su vida, tanto como el comer o el dormir. “Los adultos estadounidenses son felices cuando encuentran un sitio con conexión, pero los adolescentes esperan poder conectarse en cualquier lugar y en cualquier momento”, advierte el estudio.
Si nos centramos en las adolescentes femeninas, los resultados de la encuesta organizada por el portal de juegos Zylom.com entre sus usuarias de todo el mundo, son aún más directos. Sólo el 7% de las encuestadas eligió el sexo como su actividad preferida para el tiempo libre, un 18% optó por la lectura, el 16% por estar con amigas y el 11% por ver televisión. Además, una de cada cinco mujeres aseguró que navegar en Internet es lo que le causa más placer.
En España
Vosotros, ¿que pensáis? ¿Creéis que los españoles renunciarían al sexo por unos minutos más de SIM al día? La respuesta, según los especialistas, es un SÍ rotundo. Un estudio realizado por danba, una empresa de control parental que informa a los padres del uso que los jóvenes hacen de Internet, sobre un total de 3.124.585 visitas a Internet, establece un promedio diario de navegación en redes sociales de los menores de una hora y seis minutos al día (53 minutos a finales de 2009) creciendo un 25% en los tres primeros meses de 2010. Pero lo más preocupante es que un 10% de estos usuarios está conectado a chats o mensajerías instantáneas un promedio diario de más de tres horas. Para estos usuario quedarse sin conexión durante dos semanas es una tragedia.
¿Por qué?
Leyendo algunos de los mensajes publicados en The New Yok Times cuando se hizo pública la encuesta, nos quedamos con la boca abierta del verdadero enganche que la gente siente por Internet: “Navegando por la Web el cerebro se activa como una esponja y te llega un soplo de aire fresco que, simplemente, no te lo da el sexo” o “Bueno, al principio me dije: “Yo habría elegido el sexo”. Pero entonces reflexioné: “¿Y qué pasa con mi e-mail, con mis consultas a la Wikipedia, con mis descargas, con la mensajería instantánea y con la gratificación que me supone sentirme todo el tiempo informada?”. “Hace poco estuve tres días sin Internet y estuve todo el tiempo intentando conectarme, como una yonqui. En cambio, una vez al mes paso una semana sin sexo por viajes de trabajo y me tranquiliza saber que, al menos, puedo revisar mi Facebook”.
Se ha caído el mito, seguramente antiguo y desfasado, de que las personas, especialmente los jóvenes, sólo tienen una cosa en la cabeza y que la cama está por encima de todo, aun en este mundo hiperconectado. Las cifras sorprendieron en un primer momento, sobre todo porque tendemos a sobrevalorar nuestras habilidades sexuales, al menos de cara a la galería. Pero esta encuesta ha servido como ejercicio de honestidad, al elegir el portátil como compañero de cama.
En cualquier caso, dos semanas sin sexo es algo normal hoy en día, tanto entre los adultos como entre los adolescentes. Poco tiempo para que realmente suponga un sacrificio grande. Quizás si se hubiera aumentado la cifra a un mes o a para siempre los resultados hubieran cambiado porque, aunque le pese a Internet, nunca será lo mismo una relación cibernética que una real. ¿Y tú qué prefieres?
Miércoles, 15 febrero, 2012
El diagnóstico de esta enfermedad resulta más difícil en la juventud, cuando uno parece haber conseguido el control de su vida y éste de repente desaparece en manos de los médicos
Esperanza Pamplona
La palabra cáncer suena terrible a cualquier edad. Por más que los avances contra la enfermedad abran puertas a la recuperación y la curación, lo cierto es que esta enfermedad sigue marcada por la tristeza, la dureza de los tratamientos y, por el temor a un desenlace fatal, aunque estos se produzcan cada vez menos. Todos estos factores se multiplican por diez cuando ese diagnóstico recae sobre un adolescente o una persona joven.
Tras la conmoción de la noticia, llega la rebelión y la enterna pregunta: ¿por qué me ocurre esto a mí? Además, esto sucede justo cuando uno comienza a sentirse dueño de su propia vida. Y, de repente, no solo se pierde el control absoluto, sino que además ya no solo basta con el permiso de los padres para cualquier cosa, ahora también hay que consultarlo todo con el médico, un perfecto extraño.
Un grupo de jóvenes afectados de cáncer elaboró una lista con las diez cosas peores de tener cáncer (www.teenslivingwithcancer.com).
1.-Que te pinchen a todas horas. “Vienen a todas horas… a las 6:00 o a las 10:00 de la mañana. Y lo peor de todo cuando no vienen al mismo tiempo, ahora la enfermera… y justo cuando te acabas de adormecer viene otro para pincharte otra vez”
2.- La reacción de tus amigos y compañeros. Es muy difícil decirles a tus amigos que estás enfermo. Algunos no saben que hacer, así que dejan de hablarte. Otros te tratan como si no fueras la misma persona de antes. Sin embargo, tus mejores amigos no cambian y te tratan como siempre lo hicieron.
3.- Perder el pelo. Es realmente duro. Aunque sepas que sólo será temporal, no es fácil estar preparado para cuando ocurra. Hay soluciones… pero cuesta asumirlo.
4.- Las personas que te miran fijamente. No sólo son los niños pequeños, también hay adultos que lo hacen. Te miran como si fueras de otro planeta o algo por el estilo.
5.- La falta de privacidad. La privacidad que tenías deja de existir cuando te dicen que tienes cáncer. Constantemente tienes que enseñar tu cuerpo y contar lo que te pasa. Y lo más complicado, los aspectos más íntimos ¡todo lo del baño!… ¡Es que tienen que examinar y medirlo todo! Pero uno acaba acostumbrándose.
6.- La primera vez. Todo es extraño. No sabes lo que va a pasar y eso lo hace todo peor. La gente habla un idioma nuevo, el idioma del hospital, que tú tienes que tratar de entender.
7.- Complicaciones. El tratamiento es duro pero te acostumbras después de un tiempo. Lo realmente difícil es cuando hay complicaciones inesperadas, como infecciones o reacciones a los medicamentos, que complican y cambian las cosas.
8.- Los análisis de sangre cuando te quitan el catéter. No es fácil cuando te tienen que pinchar una y otra vez directamente en la vena, sobre todo después de que te habías acostumbrado que lo hicieran en el catéter. Lo bueno, es que probablemente estás en remisión, y esa es la razón por la cual te lo han quitado.
9.- Las limitaciones físicas. Hay periodos en los que no puedes hacer todas las cosas que hacías antes. Te cansas, tienes que tener cuidado para no tener infecciones, no darte golpes.
10.- Cuando te dan malas noticias y los médicos no te hablan directamente. A pesar de su empeño por disimularlo, casi siempre te das cuenta cuando te tienen que dar una mala noticia. Algunos médicos no te miran o pierden el tiempo hablando de otra cosa o te hacen preguntas tontas, pero tú sólo quieres que te digan lo que tienen que decir.
Una vez superado lo más duro del tratamiento, llega el momento de regresar a clase, y de reencontrarse con los amigos, el paciente confía en comenzar a recuperar su anterior vida pero todo será diferente. Y además, ya nunca volverá a ser como antes. Porque una enfermedad lo cambia todo, y al paciente más que a nadie. Eso no quiere decir que las cosas vayan a ser peor, pero sí diferentes. Llega el momento también de distinguir a los amigos de verdad, que son los que quedan siempre, los que no varían su comportamiento.
Desde la Asociación Española de ayuda contra el cáncer se recomienda pedir mucha información, involucrarse en el tratamiento, preguntar y negociar con los médicos, a veces, se puede conseguir que los tragos amargos no lo sean tanto. Otras veces no será así, pero conviene aprovechar las oportunidades. En la web https://www.aecc.es/SobreElCancer/CancerInfantil/CancerJuvenil/Paginas/jovenes.aspx se dan consejos sobre cómo disimular la caída del cabello con complementos de última moda, se pueden consultar todas las dudas que surjan y hablar con otros jóvenes en la misma situación. Como el caso de José Guillermo Ruiz, de 17 años: “Me operaron hace un año de Sarcoma Ewing Partes Blandas, y tuve resección total del tumor que salió en mi tórax posterior izquierdo… La doctora me ha dicho que muy posiblemente sean solamente 15 ciclos de quimioterapia (ya llevo 13 aplicados) estoy feliz porque falta poco, voy en la recta final. ¿Mis días? pues he tenido de todo… Ahora me he descubierto más a mí mismo, sé lo que quiero en la vida y estoy más vivo que nunca. Llevo casi un año en tratamiento y parece increíble. Tengo muchos amigos que he conocido en mi aventura y pienso conservarlos por siempre. Quiero decir que sí se puede, que la actitud dice mucho en este tipo de enfermedades… La ciencia está cada vez más avanzada y Dios es quien tiene la última palabra… Ahhh!, y tengo una novia, la quiero mucho y ella me apoya con todo. Pronto me incorporo a la escuela… y a continuar viviendo…”.
Jueves, 22 septiembre, 2011
Si eres un verdadero usuario 2.0 de Internet, ya te planteas todas tus compras y muchas de tus decisiones siguiendo consejos de otros usuarios de la Red y consultando páginas como Trip Advisor o Film Affinity. ¿Qué pensarías si Twitter se convirtiera en la plataforma perfecta para las recomendaciones en Internet? Hablamos con Javier Martín, creador de @recomendar.
LAURA TEJERINA
Seguro que en muchas ocasiones lanzas tus preguntas en tus redes sociales en busca de ayuda. Pero no es lo mismo llegar a unos pocos seguidores (como es posible que te ocurra) que a más de 5.000 personas que quizá puedan ayudarte y aconsejarte sobre algún producto, viaje, restaurante, etc. Esta es la idea de @recomendar en Twitter, que se autodefine como Buscador de recomendaciones, para hacer una recomendación utiliza #recomendar y para pedir recomendaciones utiliza @recomendar. Sencillo, ¿verdad? Te explicamos cómo funciona y te contamos curiosidades sobre este proyecto para que le saques el máximo partido.
¿Qué es @recomendar?
Aunque en el perfil de Twitter lo llamen “buscador”, @recomendar es mucho más que eso. En realidad, este proyecto ha conseguido crear una comunidad de usuarios de Internet con un interés común: compartir sus recomendaciones con el mayor número posible de internautas (libros, hoteles, restaurantes, aplicaciones, teléfonos móviles, etc.) y recibir consejos y respuestas a dudas de todo tipo.
El sistema es muy sencillo: como explican ellos mismos en este vídeo, lo único que hay que hacer para formar parte de esta comunidad es tener una cuenta en Twitter y utilizar el hashtag #recomendar para hacer sugerencias sobre cualquier tema, o bien mencionar a @recomendar para preguntar al resto de los usuarios.
En esta comunidad, todas las opiniones y las ideas importan. Quizá empieces a leer algún libro que gusta a varios internautas, o quizá descubras cuál es el mejor bar de tapas del pueblo en el que vas a pasar las vacaciones si consigues que un habitante de allí vea tu pregunta y te responda vía Twitter.
¿Cómo funciona el sistema?
Cuando haces una mención a la cuenta de Twitter de esta comunidad, la historia de tus preguntas no se acaba cuando envías tus 140 caracteres. El perfil de @recomendar actúa como altavoz de tus peticiones porque retwittea automáticamente todos los mensajes en los que aparece mencionado. ¿El resultado? Tu pregunta llegará a todos tus seguidores y a todos los seguidores de @recomendar. Ese es el concepto de “comunidad”.
Mucho más que Twitter
La idea no se queda atrapada o recluida en Twitter. Es cierto que esta red social ofrece muchas ventajas como la inmediatez y la concisión, pero una comunidad como @recomendar necesita utilizar otros recursos para llegar a un número mayor de internautas y continuar aumentando. Te contamos en qué consisten estos recursos:
Ø Buscador web: si entras en http://recomendar.com, puedes introducir un término para encontrar los consejos y las sugerencias sobre ese tema que hayan ido publicando los usuarios de Twitter. La página se basa en todos los tweets que contengan palabras como “recomendar”, “recomendación”, “recomendado”, etc. De ese modo, si, por ejemplo, buscas “tapas”, encontrarás lo que otros twitteros hayan compartido recientemente sobre ese tema.
Ø Blog: desde http://blog.recomendar.com, Javier Martín explica, de manera muy sencilla y en pocos posts, cómo surgió el proyecto y cómo funciona. Además, en una de las entradas, incluye un listado de artículos que distintos medios y periodistas han publicado sobre esta comunidad.
Ø Facebook: como no podía ser de otra forma, una comunidad de tal amplitud en Internet cuenta con una página en la red social con más usuarios. De hecho, http://facebook.com/recomendar permite que las peticiones y los consejos alcancen a más personas gracias a su “efecto altavoz”, ya que está conectado con Twitter y con el buscador web.
¿Cómo surgió la idea?
Javier Martín, creador de este interesante proyecto, cuenta con ilusión cómo la comunidad de @recomendar fue adquiriendo forma y haciéndose hueco en Internet: “La idea se me ocurrió hace tres veranos estando de vacaciones en Valencia. No había preparado nada en cuanto a turismo, así que pedí a mis seguidores de Twitter que me recomendaran sitios para visitar o para comer, playas, etc. Como el resultado fue muy bueno, me di cuenta del gran potencial que tenía Twitter para el tema de las recomendaciones. Al volver de vacaciones, estuve investigando un poco con los hashtags que usaba la gente para hacer las recomendaciones, y pensé que sería bueno potenciar solo uno para que todo el mundo lo tuviera como referencia y realmente se creara, dentro del propio Twitter, una comunidad de recomendaciones”.
El resto fue avanzando poco a poco. Javier nos contó que el dominio recomendar.com no estaba disponible en el inicio, pero que se puso en contacto con su dueño para contarle el proyecto que tenía en mente y consiguió que los primeros pasos de la comunidad se dieran a través de ese dominio. El proyecto no había hecho nada más que empezar…
La comunidad @recomendar en cifras
Ø Cifras básicas: a día de hoy, el perfil-altavoz cuenta con más de 5.600 seguidores en Twitter, forma parte de más de 330 listas y ha generado más de 20.500 tweets.
Ø Más números: solo en el mes de junio de 2011, @recomendar publicó 942 tweets. Esto quiere decir que hubo 942 personas que pidieron consejo o ayuda sobre algún tema a la comunidad, y es muy probable que la gran mayoría obtuviera respuesta de otros usuarios.
Ø Klout: es uno de los sistemas de medida con más aceptación entre los usuarios de la Red. Asocia a cada usuario una puntuación numérica que determina la influencia real de un perfil de Twitter en función de parámetros como el número de menciones y retweets conseguidos, el alcance del contenido, etc. Después fue incluyendo la posibilidad de conectar otras muchas redes sociales, por lo que cada vez son más los internautas que utilizan este sistema. Y te contamos esto porque la puntuación de influencia Klout de @recomendar oscila entre 57 y 59, una cifra suficientemente importante si tenemos en cuenta que la escala se acaba con el número 100. Para que te hagas una idea, Justin Bieber tiene 99 puntos; y Lady Gaga, 92.
Ø Un dato curioso: como explica Javier Martín en el blog de la comunidad, la película Avatar representó un claro ejemplo de las posibilidades del proyecto. Si introduces el título en el buscador web de @recomendar, te darás cuenta de la cantidad de tweets que generó.
Javier Martín: quédate con este nombre…
Podría decirse que Javier Martín es uno de esos profesionales que “se equivocó” con su formación y decidió reorientar su carrera profesional poco a poco. Empezó a estudiar Ingeniería Agrícola pero, como él mismo confiesa, no le interesaban demasiado las clases. Para compensar, pasaba todo ese tiempo en el aula de Informática, donde fue aprendiendo poco a poco a crear páginas web y a desarrollar sus propios proyectos. Su pasión por Internet, unida a su interés por la creación de empresas le han llevado muy lejos. Él lo explica así:
“Diez años después, se ha convertido en mi modo de vida: tengo varias empresas y colaboro en las empresas de otros emprendedores. Mi día lo dedico en una parte a escribir en Loogic y en otra parte a vender los servicios que mi empresa ofrece a través de la marca Social Media Factory. Además de esto, soy uno de los fundadores de Iniciador e intento colaborar con todo aquello que esté relacionado con las startups y el emprendimiento”.
Sin duda, un profesional con pasión por lo que hace y ganas de compartir sus ideas.
Viernes, 4 marzo, 2011
Túnez fue el primero, después le tocó el turno a Egipto. Los regímenes autoritarios de Yemen, Argelia, Jordania o Baréin están siendo fuertemente contestados en las calles por sus propios ciudadanos. En el caso de Libia, todo indica que la desquiciada huida hacia adelante iniciada por su líder, el coronel Gadafi, aboca al país a una guerra civil. La Revolución de los Jazmines se extiende como una mancha de aceite por distintos estados árabes. ¿Es el principio del fin de las dictaduras en esa región del mundo?
PABLO ÁLVAREZ ALMAGRO
El levantamiento popular ciudadano que se inició en diciembre de 2010 en Túnez, impulsado y articulado gracias a las nuevas redes sociales de internet, y que ahora se extiende a otros países árabes, bien podría ser el equivalente en el Magreb a lo que para Europa supuso la Revolución Francesa. La Revolución de los Jazmines es una revuelta de la sociedad civil, sin tutelas militares ni religiosas, que muy bien podría precipitar un cambio de régimen en algunos de esos países, adoptando unos esquemas sociopolíticos más democráticos. Especialmente importante en todo el proceso está siendo el papel desempeñado por la juventud. Los jóvenes árabes se han despertado y están buscando un espacio de libertad y participación para alcanzar sus aspiraciones. De forma espontánea, han desencadenado manifestaciones que ya han derrocado a dos longevas dictaduras (las de Túnez y Egipto), y cuyo “efecto rebote” se extiende ya por casi todo el Medio Oriente y África, afectando a diferentes dictaduras. Y mientras en el mundo islámico los ciudadanos luchan por la democracia, el resto del planeta mira expectante el desarrollo de los acontecimientos, muy pendientes de lo que pueda ocurrir en unos países que están, en muchos casos, entre los mayores productores de petróleo y gas de la tierra.
Una revolución juvenil que se gestó en Facebook
El 17 de diciembre del 2010, un joven informático tunecino en paro, Mohamed Bouazizi, se prendió fuego a lo bonzo delante del ayuntamiento, cuando la policía le impidió colocar su puesto de legumbres para vender en la calle. Humillado porque le pegaron, le escupieron y le insultaron, Mohamed decidió que valía más la pena morir que vivir en la miseria. A nadie se le ocurrió pensar entonces que con ese acto terrible y desesperado se estaba desencadenando uno de los fenómenos políticos, sociales, y económicos más relevantes de nuestra época. Pocas semanas después, las protestas cuya chispa encendió la inmolación de Bouazizi culminaron con el derrocamiento y la fuga del presidente Ben Alí. Un dato que no pasó desapercibido para nadie, el primero que fue destacado por todos los medios de comunicación, fue el hecho de que se trataba de una insurrección eminentemente juvenil. Rápidamente surgió la teoría de que la principal herramienta que utilizaron los opositores no fueron los cócteles Molotov, sino Facebook y Twitter, y que entre los detonantes de toda la furia y la rabia desencadenada había que destacar las escandalosas revelaciones de WikiLeaks sobre la vida íntima de la élite gobernante, sobre sus abusos, su corrupción, sus excesos y su lujuriosa vida financiada a costa de la austeridad que se le pedía al resto de la ciudadanía. Días después, como una chispa en un pajar, el fuego se extendió a todo lo ancho del Magreb, primero, hasta llegar, después, a lejanos rincones del Medio Oriente como Yemen, derrocando a su paso al dictador Mubarak en Egipto. En Libia, la locura homicida de Gadafi y su negativa a abandonar el poder ha desatado una escalada represiva que amenaza con acabar en guerra civil y catástrofe humanitaria.
El papel de la tele
Decisivo también en todo este proceso está siendo el papel de la cadena catarí Al Jazeera, con su “unidad de transparencia” (Al Jazeera Transparency Unit, AJTU). La difusión de los llamados papeles palestinos, casi 2 mil documentos secretos en los que se refleja con toda crudeza los entresijos que jugaron y juegan los más modernos y moderados de los líderes musulmanes en el proceso que tendría que conducir a la formación del Estado de Palestina, ha supuesto un durísimo golpe para muchos de estos regímenes. Al ser señalados por las revelaciones de Al Jazeera como cínicos, traidores, corruptos o simplemente pésimos gestores, los gobernantes señalados perdieron la poca legitimidad que les quedaba. Los jóvenes de todo el mundo árabe unidos por Facebook y Twitter mucho más que por el Corán, se contagiaron y compartieran objetivos y acciones tan comunes como comunes son sus problemas y frustraciones cotidianas. Es pronto aún para valorar o predecir en qué acabará todo este proceso, lo que sí es seguro es que algo muy importante está ocurriendo en el mundo islámico. El desafío está en saber si esta rebelión irá por el camino de la modernización y la democracia, por el del radicalismo religioso, o si será finalmente sofocada y neutralizada, y las cosas volverán más o menos al estatus anterior al mes de diciembre del pasado año, cuando nació la Revolución de los Jazmines.
Enlaces:
Tag: Africa, Al Jazeera, Argelia, Baréin, Ben Alí, Dictaduras árabes, Egipto, Facebook, Gadafi, Internet, Jordania, Libia, Magreb, Medio Oriente, Mohamed Bouazizi, Revolución de los Jazmines, Túnez, twitter, WikiLeaks, Yemen
Publicado en: Actualidad |
Viernes, 26 noviembre, 2010
Los famosos que hablan español se lanzan a la conquista de las redes sociales
ARMANDO OJEDA
Si no tiene un perfil potente no se puede decir realmente que sea famoso… Así están las cosas en el planeta de las redes sociales, que se han convertido en la mejor vara de medir la popularidad. Un fenómeno fiable, por volumen de personas que muestran sus preferencias sobre tal o cual (más de 500 millones de usuarios), y preciso, porque ofrece grandes cifras con las que avalar a una verdadera celebrity. Así, conocemos que Lady Gaga es un monstruo mediático con 23 millones de seguidores en Facebook, que Barak Obama sigue consolidado como un político también de impacto virtual o que los deportistas dominan la fama en las redes cuando hablan español. Precisamente, ¿quienes son las personalidades con más respaldo, más seguidores o más ingenio y presencia en la web hispana? Facebook y Twitter plantean el reto perfecto para los famosos del español, que, en general, se suman algo más tarde al juego. Justo ahora.
Obsesión por los seguidores
Es la fiebre. No pocos son los sitios en Internet que miden precisamente la competitividad de las celebridades en las redes sociales. Es el caso de Famecount, con rankings para varias de ellas, las más importantes. Twitaholic es ya el estándar más aceptado para evaluar y reconocer a los famosos en Twitter, en donde los más grandes hablan inglés. Famosos 2.0, en cambio, ofrece una visión más hispana de las notoriedades. Todo ello es posible y realmente útil porque tanto Facebook como Twitter han desarrollado fórmulas para confirmar la identidad de los perfiles o páginas de los personajes famosos, también interesados en ello.
Gigantes virtuales
Enrique Iglesias es todo un fenómeno global, con ocho millones de seguidores en su página de Facebook. Allí da cuenta de sus novedades discográficas y su agenda, alternando el español con el inglés y en conexión paralela con su twitter, además de añadir enlaces a su Web oficial, su myspace o sus youtubes. El cantante usa la página como su propio medio de comunicación, con mucha eficacia, por lo que se ve. En la misma línea que la colombiana Shakira con más de catorce millones de “me gusta” en su facebook. Uno y otra son el modelo a seguir si se habla de promoción.
Me gusta… el fútbol
Barça y Madrid están en más de seis y cinco millones de seguidores, Cristiano Ronaldo está en quince millones de fans facebook y el gol del Mundial le ha valido a Andrés Iniesta tres millones de admiradores. El de Fuentealbilla sí pone más de su puño y letra y siempre tiene una frase para valorar el último partido o lamentar alguna derrota dolorosa. Su rival en el Real Madrid y Portugal, Cristiano, es, como no podía ser de otra forma, elocuente a la hora de informar a sus fans, en inglés, portugués o español, lanzar vítores por sus triunfos o invitarles a una experiencia Armani. En cifras respetables andan también Fernando Torres, Lionel Messi ó Gerard Piqué, el defensa modelo del Barça, que hasta tuvo algún arranque de polémica con el jugador de basket Ricky Rubio por una prenda prometida y no entregada: un polo del Barcelona. Ricky, con 175.000 seguidores en Twitter, compite en otra liga distinta al fútbol, dueña de los más famosos. A pesar del tirón de otros deportistas como Rafa Nadal, con más de cuatro millones de fans en Facebook.
Más espontáneos
Sin que guarde una proporción directa con su número de seguidores, sí que es verdad que un puñado de famosos destacan por su talento para polemizar. Alejandro Sanz, por ejemplo, la tuvo en Twitter con el motero Jorge Lorenzo porque este no se puso una camiseta de la selección española para celebrar un triunfo. Aunque parezca otra cosa, los 140 caracteres por mensaje dan para mucho en el mundo del pajarito azul, perfecto para que las celebrities patinen verbalmente. Sanz, por ejemplo, además de polemizar con la cantante Alaska, ha discutido en línea con el presidente de Venezuela Hugo Chávez, quien también sufrió un mal chiste en otro tweet de Juanes. Este fue el medio por el que el escritor Arturo Pérez-Reverte prolongó su polémica con el ex ministro Miguel Ángel Moratinos, al que llamó “perfecto mierda”. Y el canal al que extiende su humor Andreu Buenafuente, con más de doscientos mil seguidores y un buen ritmo de comentarios… aunque se le acusara de usar un chiste en su programa cogido de la red. En cambio, la presentadora Pilar Rubio ha frenado últimamente su actividad twittera pese a superar los 13.000 seguidores. | Spanish | NL | 0aae0a165f8628236cc1b0169aa319a5b5e49bc341548795e57ec46eedabb40f |
Puntos clave
Ahorro en el acto: nuestras soluciones mejoran la eficacia y aprovechan mejor el espacio de almacenamiento, lo que acarrea una reducción de gastos operativos y disminuye el volumen de compras de nuevos productos
Supresión de la necesidad de expandir el centro de datos y, en consecuencia, de los gastos que ese procedimiento implica
Uso de tecnologías de consolidación a fin de reducir tanto el espacio necesario como el consumo eléctrico y los costos de refrigeración
Mayor productividad del personal de TI
Funciones de escalabilidad y reasignación al alcance de sus manos en el momento indicado y sin inconvenientes
De la mano de NetApp®, comience a ahorrar hoy mismo. Ahora tiene la posibilidad de consolidar y estandarizar entornos DAS, NAS y SAN separados en una infraestructura unificada, de modo de optimizar la eficacia del centro de datos y de aprovechar mejor el espacio de almacenamiento.
La turbulenta economía de hoy en día hace imposible que las empresas sigan manejándose como hasta ahora. A medida que aumenta la demanda de almacenamiento de una empresa, se agudiza la necesidad de concebir una nueva estrategia infraestructural. Analicemos el enfoque tradicional, o sea, la implementación de un mayor número de sistemas para cada aplicación: el resultado invariable es la separación de los activos en un conjunto de islas separadas que resultan difíciles de administrar y que, además de ser ineficaces y acarrear muchos gastos, nunca se aprovechan al máximo. Con este panorama, los administradores de sistemas se encuentran enredados en una maraña compleja y se pasan todo el día realizando tareas administrativas repetitivas y rutinarias. Paralelamente, el entorno no es escalable, y la empresa no puede permitirse contratar la cantidad de gente necesaria para mantenerse a la par del crecimiento del volumen de datos.
Pero no desespere, hay una salida: nuestros sistemas de almacenamiento unificado permiten consolidar todos sus sistemas y, de ese modo, simplificar su infraestructura. Ya sean sistemas NAS CIFS o NAS NFS, o redes SAN iSCSI, SAN Fibre Channel o SAN FCoE, ahora puede consolidar todo en un solo sistema fácil de administrar y que no presenta complicaciones a la hora de ampliarse. Con NetApp, evite o posponga el costoso proceso de expandir su centro de datos y aproveche las tecnologías de consolidación a fin de reducir tanto el espacio necesario como el consumo eléctrico y los costos de refrigeración.
La compatibilidad nativa de nuestras soluciones con una variedad de protocolos de almacenamiento facilita en gran medida el proceso de consolidación: por un lado, nuestra línea V-Series se concibió para unificar redes SAN separadas de terceros; por el otro, nuestras plataformas NAS permiten consolidar varios servidores de archivos UNIX® y Windows®, así como también diferentes cargas de trabajo.
Gracias a NetApp, no sólo podrá disfrutar de un excelente nivel de escalabilidad, flexibilidad y rendimiento, sino que también podrá reunir todos los datos en una sola ubicación para, de esa manera, hacer más sencilla su administración.
Obtenga más información acerca de la manera en que las soluciones de almacenamiento de NetApp pueden ayudarlo a consolidar los sistemas y a conseguir tanto la capacidad de respuesta como el ahorro en concepto de costos operativos que su empresa necesita: consulte el
informe de soluciones de consolidación y el folleto de servicios profesionales. | Spanish | NL | 769f369c89bc0fccacaca754bb3ac5a78b99a92adacfe9e4c0165b0aaeb50fd2 |
organigramas de mantenimiento
Organigrama básico
Estaría constituida por un Jefe de Mantenimiento, como responsable máximo del departamento. De él dependería el personal directo, agrupados en dos categorías: oficiales y ayudantes. Los departamentos centrales de calidad, seguridad y medioambiente darían apoyo al Jefe de Mantenimiento, pero sin depender de éste,ni jerárquica ni funcionalmente.
El Organigrama el que se recoge en la siguiente figura:
Estructura avanzada
Un Organigrama en el que se contemple esta estructura avanzada puede ser el siguiente:
Organigrama complejo
En el caso de que la planta sea una gran factoría con varias decenas de operarios(incluso cientos) de mantenimiento, con varios centros de trabajo claramente diferenciados dentro de la factoría, las estructuras expuestas pueden ser insuficientes para poder gestionar adecuadamente la función mantenimiento.
Una estructura compleja puede ser la que se contempla en la página siguiente. En ella observamos la diferenciación entre el Director de Mantenimiento y los Jefes de Mantenimiento de las diversas áreas. Estas areas, en general seran zonas de la empresa suficientemente amplias y distantes, queno justifican la creación de un único departamento de mantenimiento.
Dependiendo del Director, están una serie de subdepartamentos staff, como son Seguridad, Administración, Oficina Técnica, Almacén o Compras. En lo relativo a Oficina Técnica, habrá una serie de funciones que dependan de este responsable: delineante (en muchas ocasiones, sobre todo si mantenimiento se ocupa de modificaciones o de nuevas instalaciones), analista de averías, planificadores, personal dedicado al sistema de gestión de mantenimiento asistido por ordenador (tanto grabadores de datos como implantadores o técnicos de soporte), etc. El personal de Seguridad puede ser personal adscrito al departamento de mantenimiento, o personal asignado al Departamento de Seguridad de la empresa.
Dependiendo del Director General estarán los Jefes de Mantenimiento de cada una de las áreas. Entre ellos se encuentra el Jefe de Mantenimiento Central, que se ocupará del taller, de los Servicios Generales y de los especialistas. Estos son operarios con un nivel de especialización muy alto, cuya dependencia de las áreas no está justificada, por no necesitarse una presencia permanente de esta actividad. Es más conveniente en esos casos centralizar todas las necesidades de estas especialidades en Mantenimiento Central, que destinará el personal necesario cuando se requiera, optimizando así las necesidades de un personal caro y escaso.
Cada una de las áreas puede tener a su vez varios Jefes de Equipo, que se encargarán del control de un turno (Jefes de Turno), de una especialidad (Jefe Eléctrico, Jefe Mecánico del área, etc.) o de una subzona (Jefes de zona), de los que dependerán a su vez un número determinado de operarios (oficiales y ayudantes). | Spanish | NL | 61e07cd2628e69a1d6e507d6393c7cfad08f6cf7342d687bd3062b64c2db72c9 |
La Antropología Social, al menos con este nombre, es la más joven de las "ciencias sociales", la cual se relaciona con materias más viejas como por ejemplo, la historia, sociología, psicología. En base al texto de Godfrey Lienhardt, "Antropología Social", las siguientes páginas pretenden entregar una panorámica de la disciplina desde la perspectiva de este autor Inglés.
Capítulo I.- un estudio del hombre.
La Antropología Social, al menos con este nombre, es la más joven de las ciencias sociales, pero a su vez está relacionada con materias mas viejas como la Historia y la Sociología, determinando de esta forma, que entre ellas no existe una distinción clara.
E.E. Evans-Pritchard, con respecto a que si existe realmente una diferenciación clara entre la Antropología Social y la Sociología, delimita bien este problema, mencionando por ejemplo, los distintos métodos ocupados por cada una de estas disciplina: "El antropólogo social estudia directamente los pueblos primitivos viviendo entre ellos durante meses o años, mientras que la investigación sociológica se efectúa generalmente sobre la base de documentos, en especial estadísticas". (Evans-Pritchard, Cap. I, Antropología Social, Ediciones Nueva Visión, pp 26-27).
El interés de la Antropología es el estudio de aquellas culturas que han crecido sin una tradición de escritura, asunto que para la Historia está en contra para lograr un completo estudio o para la Sociología, que necesita un cierto grado de complejidad social o tecnológica para su interés.
Los antropólogos sociales, también se encontrarían en condiciones de estudiar sociedades mas complejas, asunto que con cuerda plenamente con E.E. Evans-Pritchard. El autor sugiere que aunque los antropólogos sociales estén en condiciones de estudiar sociedades mas complejas es bueno comenzar con aquellas que no lo son tanto para así obtener mayor conocimiento y experiencia.
Mayor Experiencia
Sociedades Sencillas Sociedades Complejas
Interesante lo que el autor plantea a continuación: "Los progresos antropológicos han seguido a menudo a los intereses de los gobiernos en la solución de sus problemas prácticos y morales" (Godfrey Lienhardt, Cap. I, Antropología Social, Fondo de cultura Económica, México, p. 16). Por ejemplo, las preguntas de los colonizadores españoles con respecto a la naturaleza de los pueblos primitivos, si eran humanos como ellos o no, unos de los primeros antropólogos, James Cowles Pritchard, trató a principios del S. XIX, de utilizar métodos científicos para lograr un trato humano y justo con ellos. Propone analizar las características físicas, morales, etc., para así relacionarla con las posturas teológicas de hacer una sangre todas las naciones de la tierra.
De esta forma este antropólogo logró de establecer una suerte de relativismo y crear la fundación de la sociedad protectora de aborígenes en el año 1837. Aquí queda fundamentado lo escrito (cita) por Godfrey Lienhardt, ya que después despertó interés por crear mas sociedades de investigación como por ejemplo, La Sociedad Etnológica Norteamericana, La Sociedad Etnológica de París y la Sociedad Etnológica de Londres, todas estas instituciones se formaron después de el año 1840.
Después de esto, los estudios de carácter físico, se les llamó, Antropología Física y esta se a convertido en un tema casi autónomo, relacionado con asuntos de Biología, Anatomía, y en especial con la Genética.
Cuadro Esquemático:
Estructura de diferencias entre Antropología Física, Etnología, Etnografía:
à Anatomía à Artes
à Genética à Costumbres
Etnología à Historia
A mi parecer, el autor a pesar de las diferencias que hace entre estas tres ramas de los estudios del "hombre", quiere dejar en claro que para obtener un resultado de un estudio completo ninguna de ellas puede funcionar en autonomía plena. Por ejemplo Godfrey Lienhardt, cita a K. O. L. Burridge . "detrás del estudio de las cosas está el estudio de la gente que hizo esas cosas, viviendo dentro de los límites de ambientes particulares y valiéndose de recursos particulares." (Godfrey Lienhardt, Cap. I, Antropología Social, Fondo de cultura Económica, México, p 20).
En la mitad del S. XIX se propone la creación de una "Ciencia del Hombre" de una forma muchos mas ambiciosa que aquella hecha por los primeros etnólogos, la cual tendría como meta el descubrimiento de leyes universales del desarrollo del hombre y la naturaleza humana. Cabe preguntase para que, con que propósito y la única intensión que deja clara el autor es que una vez que estas leyes sean conocidas, " podrían ser usadas en la regulación de las actividades humanas, particularmente aquellas de los pueblos no europeos en sus relaciones con los colonizadores europeos" (Godfrey Lienhardt, Cap. I, Antropología Social, Fondo de cultura Económica, México, p 21).
El autor para dar paso a las diversas posturas o teorías que dio como fruto la Antropología, menciona a Hunt y su teoría de la jerarquización de razas, Godfrey Lienhardt, explica el porque de su postura como la todos los antropólogos de fines del S. XIX. Todos ellos de una sociedad fuertemente jerarquizada, con fuertes distinciones de rango, riquezas y privilegios, entonces al mirar hacia fuera organizaron las distintas culturas por este orden. Todos los pueblos primitivos fueron tomados al igual que todos los fósiles de los seres extintos, dejando en evidencia una fuerte postura etnocentrista.
La obra de Charles Darwin sirvió para la aplicación de una Filosofía Evolucionista para los estudios de las diferencias morales y sociales de los pueblos repartidos en todo el mundo. De esta forma, los antropólogos del siglo se acostumbraron a vivir acomodando todos los pueblos e instituciones sociales en este ciclo evolutivo. Según Godfrey Lienhardt, " Los procedimientos faltos de seriedad que se usaron, a menudo produjeron una reacción contra el evolucionismo" (Godfrey Lienhardt, Cap. I, Antropología Social, Fondo de cultura Económica, México, p. 24)., no especifica claramente cuales fueron estos procedimientos que creo que podría referirse a la postura etnocentrista.
Como en toda corriente, existen los aquellos personajes que su juicio llevó a descalificar esta corriente, entre ellos podemos mencionar al Arzobispo Whately de Dublín y el Duque de Argyll.
Para concluir con esta parte de la evolución del pensamiento antropológico, cabe y es justo mencionar que todas estas teorías evolucionista con todas sus debilidades que otros hicieron notar o simplemente las desacreditaron sirvieron para el desarrollo de la Antropología social.
Capítulo II.- Pueblo y Ambiente.
En este capítulo, el autor describe diversos ejemplos de pueblos con ciertas condiciones ambientales que producen en algunos casos un tipo de organización, política, etc. Para poder ordenar las ideas, rescataré lo mas importante para llevarlo al análisis.
Lo que plantea Godfrey Lienhardt, es que por muy simple que sea una descripción de una sociedad, incompleta es si no existe una discusión del ambiente natural o su localización geográfica. Bajo este punto de vista, muchos de los antropólogos sociales tienen estudiar asuntos topográficos y geográficos para una mayor precisión en su estudio. Este tipo de conocimiento es de suma importancia parar la realización de estudios de algunos pueblos que tienen poco conocimiento de tecnologías para poder sobrellevar cambios de la naturaleza. Para este tipo de culturas, las relaciones sociales se ven afectadas por este tipo de fenómenos. Un claro ejemplo es el siguiente: "Un año de lluvias tardías, arruinando las cosechas y causando hambre, puede significar la dispersión de una comunidad entera obligando a sus integrantes a vivir esparcidos entre vecinos y parientes más afortunados, o a ponerse a merced de extranjeros" (Godfrey Lienhardt, Cap. II, Antropología Social, Fondo de cultura Económica, México, p. 62).
La Ecología Humana à Relación entre Naturaleza y los hombres.
El autor pone el ejemplo de los Beduinos Árabes que llevan una vida en el desierto dependiendo de los camellos y esta dependencia está relacionada con políticas entre algunas tribus. Esto quiere decir que el ambiente establece límites para los modos de vida y un modo de vida está formado entre otros por la política.
Boas por ejemplo, establece que no determinan en forma absoluta, (en una cultura), los factores físicos, geográficos.
Lo que a mi juicio fue lo mas interesante en este capítulo es lo explica para poder lograr que el antropologo social tenga un mayor entendimiento y comprensión del fenomeno cultural, es que no basta tan solo una visión completa o global del espacio físico ya que lo que realmente importa es como es la adaptación del pueblo a la naturaleza, osea no solo vasta con ver el escenario fijo si no ver el resultado de la adaptación a este.
"Los osos no han venido porque no hay hielo, no hay hielo porque no hay viento, y no hay viento porque hemos ofendido a los poderes"
Un Esquimal
(Godfrey Lienhardt, Cap. II, Antropología Social, Fondo de cultura Económica, México, pp 62). Esta frase esta al inicio de este capítulo y en interior de este realiza un análisis, lo mas trascendental de esto es como el esquimal aparta su posición racional para hacer una interpretación en la parte donde menciona la ofensa a los poderes. En este hecho, el interés del antropólogo social esta focalizado en aquel comportamiento de los osos y no precisamente por los osos sino como esto afecta a la conducta humana.
Para concluir este capítulo, el autor realiza una interesante comparación entre los Esquimales y los Nuer. Estos dos pueblos son muy diferentes ya sea por su cultura y tipo de sociedad pero Godfrey Lienhardt los compara por el efecto de los diversos factores ecológicos que produce en sus relaciones sociales, ya que en este ejemplo las dos culturas han tenido que cambiar sus costumbres según el cambio de estación, cosa que sucede hasta en nuestros días.
En este capítulo, el autor comienza con la definición de estado dada por Aristóteles y Hobbes. Con esto nos quiere introducir a un sin número de definiciones de estados de organización social ejemplificado con pueblos recolectores entre otros. En el análisis de este capítulo haré referencia a lo que a mi juicio es lo mas concreto y llevarlo al análisis.
Aristóteles, en el comienzo de su política define como estado como una institución natural por que según este filósofo, la naturaleza misma de este es para agruparse. Hobbes presenta un punto de vista opuesto, para este último, el estado es un: "Hombre Artificial", una invención necesaria para promover el bien común de los individuos hostiles entre sí, egoístas y que se hacen la competencia: "Los Hombres no tienen placer, sino por el contrario, una gran cantidad de pesares, al mantenerse en compañía, cuando no hay un poder capaz de intimidarlos a todos ellos." (Godfrey Lienhardt, Cap. III, Antropología Social, Fondo de cultura Económica, México, pp 87). ¿Como se explica bajo esta postura que una organización política formada por el tipo de hombre propuesta por Hobbes se pueda mantener afiatada?, estos hombres que por sus actos predican el individualismo, los antropólogos sociales, en forma empírica, han tratado de sumergirse en los tipos de combinaciones políticas existentes tratando de descubrir las relaciones externas e internas. Si lo han logrado o no, el autor no lo especifica.
Por ejemplo aquellos grupos de cazadores y recolectores, estos grupos pequeños, están unidos por parentesco, matrimonio y frecuente contacto individual que en ellos es difícil que los separen asuntos políticos. Considero que en este caso y como lo menciona Godfrey Lienhardt, son ritmos distintos, necesidades distintas, en realidad como lo exige su vida, pero en sociedades grandes, la lealtad política tiene mucho que ver con el asunto del parentesco. Se puede entender que estos personajes se les puede reconocer políticamente refiriéndose a su pasado.
La idea de estado debe comprender diversos factores entre ellos figura por ejemplo territorio con límites reconocidos y el gobierno para la administración de este territorio. En los estados modernos, las características de los grupos sociales es por ejemplo la formación de grupos de obreros, etc., y estos tienen una importancia política.
Podemos darnos cuenta con estas "definiciones", algunos tipos de organización socio-política que podemos encontrar en todo el mundo, pero volviendo un poco mas al tema de la Antropología ciertas palabras que son necesarias y comunes, pueden ser de confusión como por ejemplo las palabras "Clan y Tribu", que se tendía a dar este nombre a aldeas y secciones políticas.
"En la mayoría de los escritos antropológicos actuales, el término "tribu" es usado para mencionar una división política y territorial mayor, de un grupo étnico más grande." (Godfrey Lienhardt, Cap. III, Antropología Social, Fondo de cultura Económica, México, pp 97).
En este capítulo el autor básicamente, describe las formas económicas y sociales existentes en ciertos ligares en donde describe como fue o como debería ser la postura del cientista social.
Parte haciendo relación entre la economía y los asuntos políticos. En el instante que el cambio de la economía de subsistencia a la economía monetaria surgió ahora la necesidad o la importancia del poder adquisitivo individual. Ya en un tema antropológico es el de una institución denominada "Plotatch". Fueron encontrados entre los indios de las costas de Columbia Británica y poseían una enorme economía que fue obtenida por grandes celebraciones, competencias y fiestas.
El propósito de la diversión era asegurar una relativa estabilidad social y las competencias para obtener mayor prestigio y todo aquello que recibiesen en alguna reunión "Plotatch" algún regalo, se veía en la obligación de aceptarlo con la intención de no ser desprestigiado.
"Helen Codere ha demostrado que el "Plotatch", desde el punto de vista europeo es un forma de locura, pero fue la base de una compleja organización social la cual no podría haberse mantenido sin el" (Godfrey Lienhardt, Cap. IV, Antropología Social, Fondo de cultura Económica, México, pp 134).
Godfrey Lienhardt, en este capítulo nos muestra uno de los aspectos mas interesantes y claro de esta obra. Menciona a Sófocles, y su representación dramática Antígona que muestra algunas de las costumbres de parentesco.
El autor hace mención que para algunos el parentesco es uno de los pilares fundamentales de una buena organización social y para el antropólogo este tema es mucho mas que uno de los tantos aspectos de la vida social. Una comprensión del parentesco es una base fundamental para el estudio de "todas" las demás actividades sociales, cosa que no comparto mucho ya que considero que el parentesco es de importancia pero nunca su comprensión va a ser también una comprensión para todos los otros actos sociales. Me parece una diferenciación muy interesante que hace con lo natural y lo que es socialmente construido. "el aparearse es un hecho de orden biológico, el matrimonio es únicamente una creación de la sociedad humana. De manera similar, la familia y más ampliamente la parentela, son concepciones sociales no biológicas". (Godfrey Lienhardt, Cap. V, Antropología Social, Fondo de cultura Económica, México, pp 153). En Inglaterra el núcleo familiar básico esta compuesto por padre, madre, hijos que corresponde a la unidad biológica del macho, hembra y prole.
En la antigüedad los pueblos matrilineales presentaban un estado "primitivo" en la evolución de la familia ya que por ejemplo en aquellas sociedades que atravesaban por la etapa de cazadores y recolectores, los niños debían quedarse con la madre y conocerla ya que el padre podía ser no conocido.
Los antropólogos mas modernos consideran al parentesco en función de la decencia y de la alianza matrimonial de esta forma el incesto es el pecado que da como resultado la pérdida de la condición humana ya que destruyen aquel orden divino y humano.
Incesto Negación de los valores de parentesco
Confusión de Parentesco (lo que el carácter chino entiende por incesto).
Este capítulo empieza haciendo una pequeña biografía de al algunos personajes en el de religión o mas bien mencionado cual era su condición religiosas para luego comenzar entre esos personajes se encontraba Charles Darwin y Sir James Frazer.
El resto del capítulo son algunas posiciones entre lo que es creencia, religión, ciencia , magia y en el desarrollo sigue nombrando personajes, entre estos esta Tylor y su teoría de las bases de la religión y al frazer y su teoría acerca de la naturaleza de la magia. Para estos dos la religión primitiva y la magia "fueron medios erróneamente empleados de adquirir un conocimiento y un dominio de las circunstancias humanas.
"El llamado de la Razón que desea imponerse sobre todo lo que es imaginado y pensado" (Godfrey Lienhardt, Cap. VII, Antropología Social, Fondo de cultura Económica, México, pp 237). Es el llamado a la objetividad, asunto que es de mucho interés en lo personal, la razón por sobre la opinión. Muchas veces para elaborar teorías sociológicas, la moral o nuestras propias normas nos juegan una mala pasada.
Desde la primera Guerra Mundial el pensamiento antropológico a caído en una suerte de liberalismo y comprensible según Godfrey Lienhardt, ya que es como una reacción humana contra los notorios errores de representación de la vida "primitiva". "La realidad de un conflicto radical tiende a ser rechazada, ya que loa antropólogos se han vuelto moralistas" (Godfrey Lienhardt, Cap. VII, Antropología Social, Fondo de cultura Económica, México, pp 239).
En este capítulo critica fuertemente a B. Malinowski que lo reconoce como un gran observador así como de falta de finura como pensador y critica también como otros han sabido interpretar su parte del material mejor que él mismo. Critica también el uso sin sentido de la palabra cultura, cosa que tampoco me quedó muy claro.
Godfrey Lienhardt - "Antropología Social", Editorial Fondo de Cultura Económica, México, 1994.
Evans-Pritchard, Edward - "Historia del Pensamiento Antropológico", Editorial Cátedra Teorema, 1987.
Mario Moya M.
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|INNOVACIÓN EN LA GESTIÓN JUDICIAL Y DETERMINACIÓN DE ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO EN VIEDMA (2006-2007)
Como antecedente del proyecto piloto de Bariloche, este proyecto se propone extender sus resultados e implementación al resto de la provincia, mejorando la calidad de atención y servicio a los ciudadanos. Así, a través de estas experiencias pilotos exitosas, se promueve un cambio en la concepción de la justicia, entendiéndola como un servicio al ciudadano.
Para ello, se busca fortalecer a los tribunales en su capacidad de autodiagnóstico y mejora continua de los procesos internos, se apunta a que brinden un servicio orientado al usuario y con estándares de desempeño prefijados participativamente.
La metodología implementada es seminarios – talleres compuestos de exposiciones teóricas sobre aspectos de análisis de procesos, prueba de referencia, gerenciamiento de proyectos, etc., acompañados de trabajos prácticos grupales con las distintas oficinas judiciales de Viedma, estimulando la formulación de proyectos de cambio a su interior.
Fecha del Documento: 18/12/2008
El proyecto es dirigido por Héctor M. Chayer y el equipo está integrado por Alejandro Cambellotti, Juan Pablo Marcet y Santiago del Carril, con la participación del Dr. Alejandro Lesser.
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Revista Facultad Nacional de Agronomía, Medellín
Print version ISSN 0304-2847
Abstract
OTAYA BURBANO, Leodán Andrés; SANHEZ ZAPATA, Robinson de Jesús; MORALES SOTO, León and BOTERO FERNANDEZ, Verónica. LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA (SIG), UNA GRAN HERRAMIENTA PARA LA SILVICULTURA URBANA. Rev.Fac.Nal.Agr.Medellín [online]. 2006, vol.59, n.1, pp. 3201-3216. ISSN 0304-2847.
Como una fase piloto, para adquirir experiencia, definir metodologías y determinar las ventajas de los Sistemas de Información Geográfica (SIG) al ser aplicados en la Silvicultura Urbana, se realizó el inventario, diagnóstico, propuesta de manejo y valoración económica del Bosque Urbano del barrio La Magnolia del Municipio de Envigado, Departamento de Antioquia, Colombia. Para el manejo y análisis de los registros recolectados en campo, se diseñó una base de datos en el software Microsoft Access®. Se ubicaron las especies inventariadas en mapas digitales y se analizó la condición de las mismas por medio de algunas herramientas y extensiones de la arquitectura tecnológica ArcGISÒ 8.3 en cuanto a: características, tratamientos silviculturales requeridos y conflictos con el entorno. Como resultado se determinó que el SIG del Bosque Urbano realizado para un barrio en particular se convierte en una herramienta que le permite a las autoridades ambientales y a investigadores interesados, tener acceso fácil y ágil de la información almacenada en él; permite realizar la programación de las actividades silviculturales requeridas, tener una visión general del Bosque Urbano de acuerdo a la infraestructura del barrio, apoyada con las fotografías del sector, para una mayor ilustración; permite además la inclusión o eliminación de información de una manera rápida y sencilla, facilitando así la toma de decisiones con relación al manejo del arbolado urbano y a la comparación con otros estudios similares.
Keywords : Base de datos; bosque urbano; silvicultura urbana; sistemas de información geográfica (SIG). | Spanish | NL | b868ee5f7681d7e5a7d4c3ceb381ffb22425c67042d96141658a4ddac7a05cc6 |
Con dos años de diferencia entre Mass Effect 2 y su secuela, y el traspaso a la plataforma Playstation 3 y los PC de medio mundo, se generaron unas expectativas difíciles de cumplir pero no imposibles. Han pasado dos largos años tras la última escamaruza del comandante Shepard y su extensa tripulación, una misión suicida de la que nadie esperaba vernos volver, y a la que solo podía seguirle una guerra total, sin cuartel ni fronteras. El comandante Jane o John Shepard traicionó a la organización terrorista Cerberus, acabó con el último segador vivo de la galaxia junto con la amenaza de sus criados los recolectores y permaneció a la espera de La llegada de los segadores para iniciar la guerra.
Mientras que los contenidos descargables diseñados para la primera entrega únicamente extendían las aventuras en longitud o añadían alguna nueva mecánica, dos de los DLC de Mass Effect 2 brillaron desafortunadamente con luz propia por ofrecer contenido de mucha relevancia argumental que debería haber sido incluido en el título. Si en el DLC El corredor Sombrío se nos relataban con detalle las andanzas de Liara y como llegaba a convertirse en el corredor de información ilegal más poderoso de la galaxia (Shadow Brocker), La llegada explicaba acontecimientos de vital importancia que enlazaban con la historia del siguiente juego. En esta última extensión Shepard se convierte en un genocida al acabar con todo un sistema estelar y casi toda una raza, los batarianos, destruyendo un relee de masa para retrasar lo máximo posible la inevitable llegada de los segadores. Esa antigua raza de seres mecánicos dispuestos a acabar con toda la vida orgánica de la galaxia de manera cíclica.
Preso de la Alianza de planetas en la tierra por crímenes contra la galaxia, retirado del servicio activo, odiado por millones, cesado como espectro y repudiado por Cerberus a causa de su evidente traición, afrontamos el inevitable final de la historia. Los segadores han llegado, asolan cientos de sistemas solares, y uno de ellos es nuestro pequeño cúmulo local. Mientras diezman los recursos de la tierra el comandante logra escapar gracias a su viejo amigo, el casi espectro Capitán Anderson de la Alianza, con una última misión, crear una reforzada alianza entre especies para luchar en un único frente contra la invasión segadora y de paso liberar a la tierra.
Del mismo modo que la primera parte de la saga se centraba en las pequeñas y crecientes misiones del protagonista, y su segunda en la formación de un equipo para enfrentarse a una misión suicida que salvaría temporalmente a la galaxia, en ambos casos siendo casi un simulador de Espectro del Consejo o Espía de Cerberus, el aspecto jugable vuelve a verse supeditado a la historia principal y vemos como nuestro protagonista debe preocuparse de reclutar flotas y razas enteras donde antes buscábamos a un solo aliado. Las consecuencias de nuestros actos pasados, bienintencionados o no, pueden suponer la existencia de nuevas opciones o la supervivencia de flotas enteras. La magnitud del combate y las mediaciones de nuestro querido Jedi han crecido en escala e intensidad.
Renegade, rebelde con causa
La tercera iteración de la saga no está exenta de errores, ni tampoco logra saltar algunas de las piedras que ya conocemos en nuestro camino. ¿Alguien recuerda la tijera empleada en la segunda parte? Los minijuegos que daban cierta variedad al curso de las misiones de acción han desaparecido completamente, todas las derivaciones de terminales o puertas, o incluso los hackeos se producen de manera automática y solo requieren tiempo. Adiós a los viejos Simón dice y Empareja símbolos. Tampoco existe ningún de momento ningún símil al vehículo MAKO, ni siquiera en forma de descargable como si ocurrió en la anterior parte de la saga.
El único minijuego superviviente de los nuevos recortes ha sido la exploración orbital, aunque tal como se nos explica, el nuevo escaner permite detectar recursos desde fuera de la órbita de los planetas e incluso en movimiento, pero las señales pueden alertar a los segadores si se encuentran presentes en el cúmulo galáctico. En caso de que la alerta sea demasiado grande se personarán en el sistema y nos perseguirán con leve interés, y digo leve porque con evitar una colisión directa con ellos lograremos permanecer vivos. Los recursos obtenidos esta vez pasarán a engrosar el listado de los recursos para la guerra, un compendio de armamento, flotas, pelotones y recursos minerales (incluidos los de anteriores juegos) que permiten inclinar la balanza en la batalla final y lograr opciones nuevas para escoger nuestro final.
La personalización presente en el Mass Effect original vuelve de entre los muertos, pero cercenada y terriblemente simplificada. En esta ocasión se opta por el simplificado y efectivo sistema de menús empleado en su segunda entrega. Únicamente se nos permite escoger entre un dispositivo de cada tipo y fabricante, el de mejor calidad o nivel, para mejorar nuestro armamento o la armadura. El recalentamiento del armamento permanece donde lo dejamos, junto a los necesarios cartuchos térmicos que lo disipan.
Por otro lado, el juego ha de verse como la inevitable conclusión de una historia, puede que demasiado larga, porque depende en exceso argumentalmente de sus dos anteriores entregas (igual que la presente crítica). Apenas se molesta en desarrollar a personajes nuevos aunque se relate con lujo los caminos de cada uno de los supervivientes de nuestras misiones, incluso hay un espacio para los secundarios más lejanos. Esa dependencia excesiva de los sucesos acontecidos con anterioridad pasa una factura terrible si nuestros actos, lejos de considerarse justos o no, fueron chapuceros. La negligencia de obviar cualquiera de las tareas más tediosas nos puede dejar sin suculentas escenas. Las opciones de diálogo perdidas a menudo son las que nos conducen hacia los desenlaces más apetecibles. Los supervivientes de nuestras andanzas copan toda la narrativa y dejan a los pobres sustitutos, sin apenas papel o desarrollo, con un peso que no pueden soportar por diseño. Una decisión de diseño respetable pero también una penalización demasiado alta por nuestros errores pasados.
Uno de los mayores puntos de interés del juego se encuentra en su trasfondo y en las conversaciones, todo aquello que teje la historia y también ha sido simplificada. La mayoría de conversaciones se producen por el mero hecho de estar cerca de algún personaje, puede que incluso se nos deje escoger cuando comenzarla, pero la mayoría han perdido su árbol de respuestas posibles. La historia que tejen todas las pesquisas y diálogos sigue siendo excelente, pero la historia tejida a la postre otorga menor rango de maniobra al jugador.
Este juego, un desenlace jugable de más de cuarenta horas, tiene un desarrollo aun más lineal que sus anteriores entregas. Sin caer en el tedio de los menús las secuencias de combate y los momentos de exploración o conversación han sido aun más separados, casi relegados a la exploración orbital y los paseos por los restos de la ciudadela. El árbol de misiones disponible pese a acabar ofreciendo gran cantidad de misiones nunca se abre en exceso, puede que por miedo a perder a algún usuario.
Al igual que en la anterior entrega se intentó ofrecer un combate en base a tiroteos más estándar, en esta ocasión se han vuelto a incorporar nuevas mecánicas jugables ya asentadas en los videojuegos de acción. Los combates en abierto con escenarios en los que es imposible encontrar un punto fijo desde el que estar siempre protegido entran con fuerza en el diseño de niveles. Diseños que más tarde son aprovechados en la vertiente multijugador del título. Algunas de estas misiones son épicas, de un ritmo apabullante, y no nos permiten desfallecer en ningún momento, pero a menudo también pecan de pesadas. Al menos, las coberturas están mejor justificadas argumentalmente en este universo en guerra porque siempre es más sencillo que un muro derruido conforme una cobertura a que lo haga un sencillo estante.
Paragon, guerrero pacífico
Pero como ya he adelantado, incluso las misiones en las que se suceden sistemáticamente combates del estilo de Gears of War 3 se ofrece suficiente sustrato argumental. En el caso escoger correctamente nuestros actos (bondadosos o no) a lo largo de la carrera militar de Shepard lograremos obtener explicaciones, y conversaciones que bien valen el recorrido hasta ese punto. Las referencias a otras obras literarias de la ciencia ficción ahora son incluso mayores, ni siquiera faltan los guiños a series como Dr Who entre otras muchas y sus Daleks, pero el universo ya ha cobrado una entidad absolutamente propia. Las razas y civilizaciones han avanzado a su propio ritmo, el mismo que el de los protagonistas, y en ocasiones el juego incluso justifica lo que podría verse como una contradicción de manera satisfactoria pero poco agradable. Son muchos los personajes o razas que optan por decisiones complicadas, comprensibles en tiempos de guerra, en pos de la supervivencia y es posible que esto escame a los más fans de los finales de “color de rosa”.
El contenido descargable disponible desde el primer día, de manera gratuita en algunas de las copias y de pago para el resto de los mortales, es una medida evidentemente impopular, y posiblemente injusta, pero ayuda a atajar la segunda mano. Lejos de criticar esta medida o de apoyarla lo indudable es la calidad de la misma. Durante dos videojuegos enteros se nos ha narrado de un modo fragmentado las desventuras de la raza proteana en su misión terminal de destruir a los segadores, de hecho, la saga comienza gracias a una baliza de recuerdos activada por el protagonista que nos devuelve la advertencia de una inminente invasión. Por ello, Desde la cenizas ofrece una experiencia absolutamente necesaria y enriquecedora para el universo, ofreciendo respuestas continuas sobre la última guerra contra las máquinas y con el añadido de un personaje nuevo completamente desarrollado. El nuevo personaje es un proteano vivo que logra desdibujar completamente la imagen que teníamos de su raza de manera elocuente y original.
El giro aun mayor hacia la acción sin cuartel viene justificado por el guión y la situación de guerra total en el universo. La falta en algunas ocasiones de opciones se explica aunque duela por lo apremiante de la misión y casi todo gira en torno a la nueva ocupación de Shepard. El desarrollo más lineal se debe a la necesidad de resolver conflictos muy concretos para obtener aliados, no reclutamientos. No hay tiempo para paseos, cada segundo mueren millones de personas y se molestarán en recordarlo a menudo.
Las nuevas personalizaciones parten del viejo concepto presentado en el primer juego y aunque no logren ofrecer suficiente variedad son un añadido aceptable, no satisfacen completamente pero en absoluto molestan. Los minijuegos en su mayoría hacían perder dinamismo, ralentizaban la investigación y la acción. Y tras varios combates al descubierto, saltando entre coberturas (mejores estas o peores respecto a otros juegos), olvidamos que existieron. Apenas queda la tediosa búsqueda de recursos, pero ocupa mucho menos tiempo y únicamente se nos exige pasar por ellas en caso de querer obviar el aspecto del combate multijugador.
Podemos acercanos a Mass Effect 3 de modos muy distintos y ahora se ve representado en el propio juego. Nos permite que lo juguemos como si fuese un juego de disparos descafeinado, donde las misiones de trama, recados y conversaciones son automáticas. También podemos descafeinar aún más su combate y dejar todo el peso en los paseos y las narraciones. O bien, podemos dejar la experiencia original intacta para disfrutar la mezcla comentada de elementos. En el caso de escoger este último tipo de juego aun se permite obviar parte de las tareas, tanto las misiones N7 de combate como parte de la exploración, para darle mayor peso al nuevo combate multijugador.
El Universo en Guerra
La galaxia entera sufre el azote de los segadores, cosechando especies y planetas enteros, y no importa cuantos tratos hagamos nunca conseguiremos que nos envíen más o menos del 50% de sus efectivos. En principio, tomar las decisiones correctas en los anteriores juegos y en el presente es más que suficiente para lograr el mejor final posible o al menos poder escoger entre todas las opciones disponibles. Sin embargo aun nos queda una baza. Todo combate en el multijugador de Mass Effect 3 asume que hemos ayudado a liberar la presión de la guerra en una zona, gracias a lo cual se nos ofrecerá un porcentaje mayor de efectivos. También podemos llevar a nuestro personaje a la historia del juego.
Estos combates parten de un concepto poco novedoso pero que se presta correctamente al argumento del juego. Todas las misiones de agente especial N7 ocurren en zonas que deben liberarse y tras esto mantenerse como libres. Por ello en estos escenarios nuestro cometido será únicamente aguantar hordas de enemigos y eventualmente cumplir una misión sencilla: acabar con objetivos concretos o mantener una posición. Las zonas siempre son abiertas, casi laberínticas, y permiten perderse o ser atacado desde múltiples flancos. Un añadido al juego original innecesario, opcional, pero en definitiva aceptable.
El final del camino
La buena gente de Bioware nunca ha sido famosa con su saga Mass Effect por lograr unos finales impactantes, largos, bonitos, o elaborados, lejos de esto, solían ser bruscos, un mero continuará con pose épica. Siendo este juego una “épica conclusión” a la saga corría el riesgo de ser un juego mediocre de poner cuidado en el recorrido, o de caer en el clásico continuará sin más explicación, pero lejos de todo esto logra justificar lo suficiente todos los elementos pasados e incluso los giros de guión como para cerrar el arco argumental que inició la saga. Al menos si jugamos correctamente.
Pese a que sorprenda lo engañoso de algunas escenas cruciales para la historia, correctas en su mensaje pero poco claras y que dan pie a la especulación, el final es brillante y épico. | Spanish | NL | d5ba89559e0c16a4f47ec4fce07cb688db6bffd95167e81475682a97f480d948 |
Fiebre amarilla en la República Centroafricana
1 de diciembre de 2009 - El 14 de noviembre de 2009, el Ministerio de Salud de la República Centroafricana notificó 4 casos sospechosos de fiebre amarilla, 3 de ellos mortales, detectados a través del sistema de vigilancia de la enfermedad en las subprefecturas de Yaloké-Bossembelle (prefectura de Ombella Mpoko) y Bagamongone (prefectura de La Lobaye).
El caso índice se notificó en la subprefectura de Yaloké-Bossembelle. El paciente, un ganadero de 18 años, se presentó el 6 de septiembre con fiebre, cefalea, ictericia y signos hemorrágicos, y fue hospitalizado en el centro sanitario de Yaloké, donde falleció el 14 de septiembre. En los días siguientes se notificaron otros 2 casos con la misma presentación clínica grave y que también fallecieron. En Bagamongone, un pequeño pueblo a 20 km de Yaloké, se notificó otro caso en el mismo periodo.
Los análisis realizados en el Laboratorio Nacional del Instituto Pasteur de Bangui presentaron serología positiva (IgM) para la fiebre amarilla. También se detectaron anticuerpos específicos contra la fiebre amarilla en las pruebas de neutralización realizadas en el laboratorio de referencia regional, el Instituto Pasteur de Dakar (Senegal), confirmándose así que se trataba de esta enfermedad. Mediante pruebas específicas se excluyeron otras fiebres hemorrágicas. Durante la investigación del brote llevada a cabo por el Ministerio de Salud se obtuvieron muestras de suero de 80 "contactos" de los casos que fueron enviadas al Instituto Pasteur de Bangui, obteniéndose resultados negativos en las pruebas de ELISA para IgM. Los estudios entomológicos revelaron la presencia de algunos mosquitos vectores de la fiebre amarilla selvática.
Estos casos han surgido después de dos brotes de fiebre amarilla en las prefecturas de Basse Kotto y Ombella Mpoko a principios de 2009. Los casos registrados en 2008 en las subprefecturas de Bozoum (abril), Boda (agosto), y Bimbo y Briac (octubre), llevaron a la realización de campañas de vacunación en masa. En 2009, un grupo de expertos de la Alianza contra la Fiebre Amarilla emprendió un estudio sobre la circulación del virus de la fiebre amarilla en el ser humano, en otros primates y en los vectores. Las pruebas de laboratorio de ese estudio están en curso.
Para diciembre de 2009 está prevista una campaña de vacunación en masa de 327 877 habitantes de las regiones afectadas. Las vacunas proceden de la reserva mundial para emergencias, gestionada por el Grupo internacional de coordinación del suministro de vacunas para el control de la fiebre amarilla (GIC-FA) y financiada por la Alianza GAVI. La República Centroafricana no forma parte del grupo de 12 países africanos endémicos en los que, desde 2007, se están realizando campañas de vacunación preventiva en masa. No obstante, teniendo en cuenta los eventos que se vienen produciendo desde 2008, se considera que este país corre un alto riesgo de sufrir nuevos brotes. | Spanish | NL | e78f26982a19534b8ec5a27aef92b978368c179cb705bc9ce701941cb2fde7e3 |
El virus del papiloma humano (que también se llama HPV, por sus siglas en inglés) es la infección de transmisión sexual (STI, por sus siglas en inglés) más común en los Estados Unidos. Hay muchos tipos de HPV. Algunos tipos provocan verrugas genitales, mientras que otros tipos no provocan ningún síntoma. Las formas más agresivas de HPV están asociadas con el cáncer de cuello uterino o, con menos frecuencia, el cáncer de pene.
Es posible que usted no sepa que tiene una infección por el HPV en el cuello uterino hasta que una prueba de Papanicolaou muestre células anormales. Cuando usted se realiza una prueba de Papanicolaou (o "Pap"), el médico raspa algunas células del cuello uterino y las examina con un microscopio.
El HPV, normalmente, se transmite a través del contacto sexual. Esto incluye el sexo oral, vaginal o anal con una persona que tiene HPV.
Es posible que una persona que tiene HPV no muestre signos del virus, ya que, a menudo, las verrugas genitales tardan años en desarrollarse. En las mujeres, las verrugas podrían encontrarse en el cuello uterino (la abertura del útero o matriz) y, por lo tanto, no ser visibles.
El médico frota un pequeño hisopo contra el cuello uterino y coloca el hisopo en un tubo con un líquido especial. El tubo se envía al laboratorio. Si el laboratorio encuentra el HPV en el líquido, su médico sabrá qué tipo de HPV tiene usted.
Si el tipo de HPV que usted tiene es uno de los tipos que provoca cáncer, es posible que su médico desee realizarle otro tipo de prueba, que se llama colposcopia. (Un colposcopio es una lente de aumento especial que se usa para mirar el cuello uterino). El médico cortará una pequeña cantidad de tejido del cuello uterino y lo examinará para detectar signos de cáncer.
En este momento, no hay una forma de realizar una prueba a los hombres para detectar el HPV. Si usted tiene verrugas en el pene, hable con su médico sobre la posibilidad de extirparlas y advierta a su pareja sexual que es posible que usted tenga HPV.
Actualmente, no existe una cura para el HPV. Si usted lo tiene, deberá realizarse pruebas de Papanicolaou periódicas y frecuentes para seguir buscando signos de cáncer. Su médico podría recomendarle que se realice pruebas de Papanicolaou cada 4 a 6 meses para controlar el estado de la infección por el HPV. En muchas mujeres, el HPV finalmente desaparece por sí solo sin provocar ningún problema de salud.
Las verrugas genitales deben ser tratadas por su médico. No intente tratar las verrugas usted mismo, en especial con sustancias químicas que pueden comprarse sin receta para eliminar las verrugas que usted puede descubrir con las manos. No está previsto que estas sustancias químicas se usen para tratar verrugas genitales, ya que pueden irritar la piel.
Existe una vacuna que puede prevenir 4 tipos diferentes de HPV en las mujeres jóvenes. Esta vacuna está dirigida a los tipos de HPV que provocan hasta el 70% de todos los casos de cáncer de cuello uterino y alrededor del 90% de todos los casos de verrugas genitales.
El Comité Asesor de Prácticas de Inmunización (ACIP, por sus siglas en inglés) de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC, por sus siglas en inglés) recomienda que las niñas de 11 a 12 años reciban la vacuna, ya que es importante recibirla antes del comienzo de la actividad sexual. La vacuna también está aprobada para varones y niñas y hombres y mujeres de 9 a 26 años.
Hay estudios actualmente en curso para realizar pruebas con el fin de determinar si la vacuna funciona en el caso de los niños y los hombres, y en el caso de las mujeres mayores de 26 años.
HPV Testing in the Evaluation of the Minimally Abnormal Papanicolaou Smear by BS Apgar, M.D., M.S., and G Brotzman, M.D. (American Family Physician mayo 15, 1999, http://www.aafp.org/afp/990515ap/2794.html)
Escrito por personal editorial de familydoctor.org.
Revisado/actualizado: 12/10
Creado: 05/99 | Spanish | NL | d3725ce6e3ab42b9987af50f18f7e500d4b7c6afecf89ec65d736ae49388b708 |
PRIMERA PRODUCCION: CORO MADRE CLARITA (2006) Como fundadora y directora del Coro Infantil Madre Clarita , donde los niños viven en su mayoría en riesgo social, Schirley tuvo la idea de formarlo para atraer a los niños de las calles a participar en actividades culturales por medio de la música como clases de canto, guitarra y flauta, logrando que los niños y niñas demuestren sus talentos a la comunidad.
El nombre del Coro se debe a que la Escuela Niño Jesús de Praga pertenece a la congregación de Carmelitas de San José, cuya fundadora es la Madre Clara María de Jesús Quirós López. (Madre Clarita), cuyo proceso de canonización se encuentra en Roma. Este Cd fue producido por Schirley González y financiado con la ayuda de los padres de los niños del coro mediante rifas y otras actividades. Fue grabado totalmente en vivo en una aula de la escuela acondicionada para este fin, editado y diseñado por Alfredo Allan Jr en Animo Producciones, Sabanilla-Costa Rica.
SEGUNDA PRODUCCION: EL ALMA Y EL DIURNO JARDINERO (2008) Producción dedicada a la Madre Clarita fundadora de la Congregación de Carmelitas de San José, en el marco de la celebración del 150 Aniversario de su Nacimiento a la Eternidad. El disco contiene temas originales del Libro de Poesias de la Fundadora, cuya música y arreglos fueron compuestos por la Intérprete, así mismo contiene dos temas originales de la canta autora en Honor a Madre Clarita. La presente producción está siendo utilizada en la Evangelización en las diversas escuelas carmelitas en: Centroamérica, El Congo en Africa, México, España, para ayudar un poco más a dar a conocer entre los estudiantes la vida de una gran mujer que fue en vida, madre, esposa, amiga, compañera y religiosa milagrosa. Con autorización de las hermanas Carmelitas de San José. .
TERCERA PRODUCCION: CON ALMA (2010) Producción religiosa que contiene 12 canciones, en su mayoria composiciones de la autora de alabanza, unción y meditación en honor a Jesús. Grabado y Masterizado en SOUND MASTER por Alexander Mora y ANIMO PRODUCCIONES por Alfredo Allan Jr. (Producción independiente de la cantautora) Disponible también en DVD y Karaoke, con videos de los temas realizados por la cantante católica costarricense y diseñadora gráfica Gina Sanabria Elizondo. Pídelo al: (506) 88-822032 o mediante el email: firstname.lastname@example.org previo depósito del valor del mismo o con entrega a domicilio.
CUARTA PRODUCCION: LA POESIA HECHA CANCION(2010)
ESTE CD CONTIENE 12 TEMAS.6 DE ELLOS, LETRAS DE LAS POESIAS DE MADRE CLARITA (FUNDADORA DE LA CONGREGACION CARMELITAS DE SAN JOSE), MUSICA DE LA CANTAUTORA, Y 5 CANCIONES ORIGINALES EN SU LETRA Y MUSICA DE LA CANTAUTORA. CON AUTORIZACION DE LA CONGREGACION CARMELITA CON SEDE EN EL SALVADOR, SANTA TECLA, LA CANTAUTORA REALIZA UN HOMENAJE A ESTA SUBLIME MUJER CONSAGRADA A JESUS EN PROCESO DE SANTIFICACION EN ROMA, ACTUALMENTE DECLARADA SIERVA DE DIOS. GRABADO y REMASTERIZADO EN SOUNMASTER POR ALEXANDER MORA. (Producción independiente)
QUINTA PRODUCCION: LO MEJOR PARA JESUS ( DICIEMBRE-2012)
Una de sus más recientes producciones musicales que contiene 11 temas musicales en géneros variados dedicados a Jesús. El 90% de los temas son originales de la cantautora y de las hermanas carmelitas Noemy Ayala e Iselda Ramos. Con arreglos musicales y grabación de la cantautora, y de los músicos costarricenses Roony Mejía y Marco Calvo. Remasterizado, Reeditado y Producido por el sello discográfico costarricense DOBLE G STUDIOS, bajo la dirección de Gerald Gutiérrez González (Productor). Promoción y venta a partir del primero de diciembre del 2012.
SEXTA PRODUCCION: LA POESIA HECHA CANCION (VOLUMEN 2) (DICIEMBRE 2012):
Este CD está dedicado a la fundadora de la Cong. Carmelitas de San José y recopila 13 temas (12 canciones y 1 poesía ) en diferentes géneros musicales con arreglos y grabación de la cantautora. Las poesías hechas canción cuya letra en su mayoría es de la autoría de Madre Clarita y música de la cantautora, encierran el amor tan sublime que le profesó en vida a su amado, hoy convertidas en canción para su difusión y propagación de la fe. El CD contiene la nueva producción "Lo mejor para Jesús" cuya letra es de la hermana Carmelita Noemy Ayala, esta letra nos muestra ese gran amor y devoción de la Madre Clarita hacia Jesús eucaristía musicalizada por la cantautora González. Producción, Grabación, Remasterización y Diseño del sello discografico costarricense, DOBLE G STUDIOS. Producido por: Gerald Gutiérrez González ). | Spanish | NL | f749e9f9cc358782637cccccdb47982c4099357d234d437f8c3f9ea3e0852d57 |
El templo de Hatshepsut en Deir el-Bahari es una de las maravillas del Antiguo Egipto y uno de los lugares más visitados por los turistas en Egipto.Tiene estructura en forma de largas terrazas y rampas de suave inclinación, integrado perfectamente con la roca y el entorno a su alrededor. Hay una estatua de Hatshepsut en actitud amatoria y Senenmut su arquitecto, que sugiere un íntimo amoroso entre ellos. Posiblemente iba a ser la tumba de ambos.
Hatshepsut escogió el paraje de Deir el-Bahari para edificar su templo y lo encargó a su arquitecto y su chaty (primer Ministro) ,Senenmut.
Hatshetsup tiene dos tumbas: Como Faraón, en el valle de los reyes, donde está realmente enterrada junto a su padre (Tutmosis I). y Como Reina de Egipto en el Tmeplo de Deir el-Bahari.
El templo de Hatshepsut, llamado “djeser-djesure” o “el sublime de los sublimes”, esla construcción egipcia antigua más impresionante al oeste de Tebas. Es un santuario eparcialmente tallado en la montaña y parcialmente construído fuera de ella en forma de terrazas. El Templo se construyó en 15 años. Consta de una calzada que sube por una ligera pendiente hacia el
templo, con terrazas superpuestas. Hay una avenida de esfinges con el rostro de Hatshepsut, y frente al edificio hay un
jardín, con sicomoros, tamariscos, palmeras y frutales, un viñedo y estanques de papiros donde se efectuaban los ritos de caza y navegación.
Se encuentra junto al templo de Mentuhotep II. Este monumento es único de su clase en Egipto. Está dedicado a Amón, Anubis y Hathor (diosa del placer y la protectora de las mujeres).
En la segunda terraza se encuentra a la izquierda la sala de Punt, a la derecha la sala del nacimiento dónde figuran representaciones de la reina creada por el dios Amón, y al fondo las capillas de Anubis y Hathor. En las paredes, pinturas e inscripciones cuentan el nacimiento mitológico de la reina y relatan la expedición que Hatshepsut organizó a Punt. | Spanish | NL | 1693b292adf054d9adc9999eb664e800d246a10633db5d57fd7aec88a123f50e |
C3, Cables y Componentes para Comunicaciones, S.L., empresa especializada del Grupo COFITEL, presenta la familia EM1 de equipos conversores de medio, que permiten realizar enlaces punto a punto de señales Ethernet o Fast Ethernet a través de fibra óptica.
Completamente transparentes a las comunicaciones, estos equipos para señales 10/100TX (Fast Ethernet) se caracterizan por detección automática de modo operativo (full dúplex o half dúplex), velocidad de 100 Mbps, comunicación bidireccional por una o dos fibras ópticas y compatibilidad con equipos multimodo y monomodo.
Permite realizar enlaces punto a punto a través de fibra óptica
El conversor EM1, que incorpora señalización luminosa para facilitar la instalación y la verificación de enlace, se fabrica con dos soluciones mecánicas: una para chasis de 19” 3U (PAWAL) y otra standalone para montaje en superficie.
Como el resto de productos de Adilec, la gama EM1 ha sido diseñada con un rango ampliado de temperatura operativa (de -20 a +70 °C) y un MTBF de 100.000 horas para poder trabajar en condiciones extremas. | Spanish | NL | 239d7e26955f8ca1085210612563e3a1ece04d6670d276ef588e57b78acf28f5 |
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El museo de Orsay organiza visitas animadas por conferenciantes de los museos nacionales. Llevan sobre las colecciones permanentes del museo y sobre algunas exposiciones temporales. Se propone una selección de temas a los visitantes adultos en francés y, para algunos, en inglés. Le rogamos consulte la versión lingüista del sitio correspondiente, para más información. | Spanish | NL | 01bd5d069ea3a3162e73ad3ccac5fc8f903fbb0cf91e6698561bc74dc05708a2 |
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Amman Center for Human Rights Studies, Academic Freedom Project (ACHRS): Conferencias públicas, investigación y formación en derechos humanos en las sociedades árabes. (sitio web en inglés y en árabe)
Centre de Conseils et d'Appui pour les Jeunes en Matière de Droits de l'Homme (CODAP): Cursos de derechos humanos para jóvenes. (solo disponible en francés)
Geneva Institute for Human Rights (GIHR): Organización de formación para la promoción y protección de los derechos humanos, destinada particularmente a sus actores defensores. El sitio web ofrece una lista de cursos cortos y talleres en diversos campos de la materia. (sitio web en inglés, francés y árabe)
Colegio Universitario Henry Dunant: Formaciones con énfasis en los derechos económicos, sociales y culturales durante las reuniones del Consejo de derechos humanos en las Naciones Unidas.(sitio web en español y en francés).
Human Rights Education Associates: Cursos a larga distancia especializados en derechos humanos para empleados de organizaciones internacionales y defensores de derechos humanos. Los cursos se enfocan en temas de resolución alternativa de disputas; orden policial; protección contra la tortura, entre otros. (sitio web en varios idiomas)
Human Rights Information and Documentation Systems, International (HURIDOCS): Ofrece formación especializada para los actores de derechos humanos. Aprendizaje de competencias básicas en violaciónes de monitoreo y documentación, diseño web y seguridad de la información, así como formación en creación de centros de documentación o bibliotecas en línea.
International Center for Transitional Justice (ICTJ): Ofrece cursos intensivos de 3-5 días tanto en inglés como en francés; seminarios y programas de becas en justicia transicional para académicos, profesionales, o estudiantes de postgrado. (sitio web en español, inglés, francés y árabe).
International Service for Human Rights (ISHR): Varios cursos diseñados para los defensores de derechos humanos. Los cursos se enfocan en el sistema de derechos humanos de las Naciones Unidas, y ofrecen experiencia práctica en los diversos mecanismos y procedimientos de la misma.
(sitio web in inglés, francés y alemán)
WITNESS: Formación y recursos para el desarrollo y uso del vídeo como herramienta eficaz para la defensa de los derechos humanos. (sitio web solo en inglés)
Escuela Instrumento de Paz (EIP): Ofrece cursos de derechos humanos para maestros, así como otras actividades diseñadas para activistas en el ámbito de la educación en derechos humanos y la paz. (sitio web in ingés, francés y español)Organización Mundial Contra la Tortura (OMCT): Serie de talleres para educar y capacitar a los actores de derechos humanos presentando denuncias individuales ante el Comité de Derechos Humanos y el Comité contra la Tortura. (sitio web en inglés, francés y español)
Centre pour l'Action Non-violente: Formación en resolución de conflictos. (sitio web en francés).
Centre for Information, Counselling and Training Professions relating to International Cooperation (CINFO ): Este servicio ofrece capacitación, información, consultaciones y talleres en el campo de la cooperación internacional. (sitio web en inglés, francés y alemán)
Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL): Certificado de Estudios Avanzados en Gestión de Proyectos de Desarrollo, dirigido a titulados universitarios como directores de proyectos, ingenieros o especialistas en ciencias sociales, para ampliar sus conocimientos en cuestiones de desarrollo, tecnología y gestión de proyectos. (sitio web en inglés)
International NGO Training and Research Center (INTRAC): Los cursos se enfocan en estrategias de cabildeo e incidencia política, monitoría, evaluación y asesoría de impacto, entre otros. Los cursos pueden ser adaptados para satisfacer las necesidades de su propia organización. (sitio web en varios idiomas)
Henry Dunant Foundation Latin-America: seminarios y cursos en varios países de América Latina especializados en formación de profesionales, funcionarios públicos, organizaciones internacionales, académicos, entre otros.
NGO Management School: Formación para las ONG y otras organizaciones de la sociedad civil para aumentar su conocimiento en gestión y mejorar habilidades prácticas. (sitio web en inglés)
UNANGO: Ofrece servicios personalizados a las organizaciones no gubernamentales, agencias de la ONU u otras instituciones. Cursos disponibles en gestión de recursos humanos, financiación, investigación y desarrollo de capacidades. (sitio web en inglés).
University of Geneva: International Organizations MBA (IOMBA): Dedicada a la educación en el campo de organizaciones internacionales gubernamentales y no gubernamentales, y su interacción con otras instituciones. (sitio web en inglés)
University of Geneva - PIAH Modern Management for Non Profit Organizations: 6 modules focusing on the skills and competencies required for managing non-profit organisations, projects or other organisations with limited resources. (sitio web en inglés)
Webster University - MA in International Non Governmental Organizations: El plan de estudio integra información y teorías de relaciones internacionales con una educación práctica basada en disciplinas de gestión, comercio recursos humanos, entre otros. (sitio web en inglés)
Cerah Genève - Geneva Center for education and research in humanitarian action -MA of advanced studies (MAS) in Humanitarian Action: El plan de estudio integra teoría y cuestiones fundamentales en acción humanitaria, incluyendo cursos de metodología de investigación. (sitio web en inglés)
Cerah Genève - Geneva Center for education and research in humanitarian action -Specialised courses in Humanitarian Action (Certificates): 5-6 semanas de cursos intensivos, basado en métodos de aprendizaje activos y cursos impartidos por académicos y una amplia gama de expertos de las ONG y de las organizaciones internacionales.(sitio web en inglés)
Enlaces a otras páginas sobre formación en derechos humanos, instituciones educativas y recursos educativos para las ONG's, disponibles aquí. | Spanish | NL | a935ca3b22421d0b353479b7b791fd6382264d9ee820386329aab5ef9d88dfcf |
Libro juvenil histórico y de aventuras
Buenos días, queridas hadas.
Esta semana os he querido recomendar “La corona tartesia” un libro juvenil de aventuras ambientado en un tiempo muy lejano, el año 459 de la Era Cristiana, el momento en el que el Imperio Romano se había dividido en el de oriente y occidente. Mientras que el Imperio bizantino era fuerte y sólido, el de occidente se estaba desintegrando dado que muchos de los territorios habían caído en poder de los bárbaros.
Para preparar esta reseña, hemos contado con la colaboración de El Duende Lector, quien nos aportó valiosos comentarios sobre el libro.
“La corona tartesia” nos cuenta la historia de Julio Eolio, un chico de catorce años que habita en la antigua Zaragoza, llamada Cesaraugusta. Su abuelo, Lucio Eolio, lleva tres años obsesionado por encontrar la corona tartesia, el legado que dejó el primer rey de Hispania, quien prometió que aquel que la encontrase sería su legítimo gobernante.
Para lograr su misión, deciden unir fuerzas con un misterioso godo llamado Alarico y con Dido, una marinera muy joven y experta que se convierte en el primer amor de Julio.
El inesperado desenlace de “La corona tartesia” se convierte en una magistral lección de historia al narrar el momento del cambio repentino de reinado del rey visigodo Alarico II, hijo del arriano Eurico, quien legisló por primera vez para los romanos y renunció a la postura anticristiana de su predecesor. Reinado que tuvo mucho que ver con esa misteriosa corona tartesia.
El libro, narrado en primera persona con la voz de Julio, logra despertar el interés del lector juvenil salpicando el relato de anécdotas políticas, sociales y económicas de la época, sin olvidarse de agregar ingredientes emotivos como la relación del abuelo con su nieto y el enamoramiento del joven y Dido.
“La corona tartesia” fue la obra ganadora del IV Premio “La Brújula” de narrativa infantil-juvenil de valores que otorga cada año la Editorial San Pablo. Al agradecer el premio, Manuel Alfonseca hizo un breve comentario sobre la novela histórica, un género por el que siente especial predilección, y explicó alguna de las claves de escritura de La corona tartesia. «Una novela que escribí, como hacemos la mayoría de los escritores, para divertirme, pero en la que acabé por desvelar un pequeño misterio de la Historia».
Entrevista a nuestro querido Duende Lector:
1.- ¿Recuerdas algún pasaje del libro que te haya gustado especialmente?
Disfruté cuando huyeron los cuatro y dejaron con 3 palmos de narices a los vándalos.
2.- ¿Cuál es el personaje que más te gusta?
Estoy entre Julio y Alarico. Julio es el que más se parece a mí, pero Alarico es un príncipe de incógnito. También me cae bien el abuelo, me recuerda mucho a Gollum por su obsesión con la corona.
3.- ¿Alguna vez has leído algo parecido?
Pues he leído libros de romanos, pero ninguno tiene a Hispania como protagonista.
4.- ¿Alguna vez has visitado los lugares que aparecen en la historia?
Solamente he ido a Zaragoza, pero también quiero ir al resto de sitios a los que llega Julio.
5.- ¿A quien le recomiendas este libro?
A la gente a la que le gustan los viajes, la historia y las leyendas perdidas.
¡Muchas gracias por tu colaboración, Duende Lector!
Título: La corona tartesia
Autor: Manuel Alfonsec
Ilustrador: Carlos Fernández
Editorial: San Pablo
Edad recomendada: Niños y niñas de 12 años en adelante. | Spanish | NL | 6b8187f23c77a5f945b10aa4ed0fc1fcb21ab772ba59ff89083067b3336f409c |
Oscar es un chico obeso, obsesionado con la ciencia ficción e inocente como nadie lo puede ser. Su vida solo se basa en la búsqueda del amor, el cual encontrará pero tendrá que pagar el alto precio de pasar por una maldición familiar.
Autor: Junot Díaz.
País: Estados Unidos.
Cuando Junot Díaz escribió The Brief Wondrous Life Of Oscar Wao tuvo que filtrar una idea y pulirla con un detalle impresionante sobre lo que en realidad queria contar. Utiliza a un chico llamado Oscar Wao para negociar sobre una maldición familiar, una adolescencia frustrada, una pubertad ficticia y la madurez repentina de alguien que tiene contacto directo con el peligro. En cierta forma, Díaz escribe un relato extraordinario acerca de un chico normal, común y corriente. Para resumir lo que es el libro es necesario sentarse, poner la mente en blanco, y escuchar (leer en este caso): Oscar Wao es un chico que viene de un hogar roto y disfuncional. Su madre es dominicana y vive en New York junto a Oscar y a su hermana. Oscar consigue los libros y la ciencia ficción se vuelve su pasión. Solo por unos minutos al menos. Al ver la belleza de la mujer, se enamora perdidamente de todas y al mismo tiempo se convierte en un chico deforme por el sobrepeso incontrolable y su sedentarismo. La vida de Oscar esta dominada por lo imposible que es tener un contacto con otra mujer. Todo esto le lleva a ir a la República Dominicana y ahi descubrirse con un pasado que nunca vivió, y una maldición familiar que podría ser la culpable de todos sus problemas.
Podría ser que el libro estuviera escrito bajo estándares normales pero no es así El formato usado por Díaz es irreverente. Cuenta desde la perspectiva de varias personas aledañas a Oscar. Pero también va a un pasado del abuelo de Oscar, al cual ni conoció pero que puede formar parte de la maldición. Díaz utiliza toda una cultura para justificar las acciones que el libro toma. Debo admitir que mi conocimiento sobre los dominicanos es poco, pero con este libro, las ganas se nutren. Díaz también conforma datos históricos relevantes y los cuenta a su manera. Con vulgaridades por doquier, con un sentido a lo “primera persona” excesivamente original.
Todos seremos, somos o fuimos adolescentes en algún momento. Quienes ya hemos pasado por eso, sabemos que no es una época fácil. Y sabemos que lo mas importante es el poder descubrirse a uno mismo en medio de todo un desorden hormonal que puede prender una bomba atómica. Lo que motiva a todo lo que queremos hacer es frecuentemente una mujer. Esa gran motivación que llamamos amor puro es lo que mueve a Oscar Wao en su intento por sobrevivir a una época difícil. Ese derecho a ser aceptado por lo que es y no por lo que puede ser. Estoy siendo bastante simplista al describir los primeros capítulos del libro pero es donde se presenta la sustancia de lo que motiva a Diaz a seguir escribiendo sobre Oscar.
Describir un libro como The Brief Wondrous Life Of Oscar Wao es sumamente dificil. Podríamos decir que se trata de una biografía pero realmente no lo es. No es tampoco una novela. No se trata de un recuento de las mejores épocas en la vida de un chico de raíces dominicanas que vive en New York. Es The Brief Wondrous Life Of Oscar Wao y esto es suficiente decir. Quien lo escribe es Junot Díaz, quien ha salido del mismo mundo y en algunos puntos del libro podría jurar que se esta auto describiendo. Pero en todo momento conserva ese estilo poético, vulgar, y agresivo que la novela porta desde sus primeras lineas. Es un grandioso retrato de un chico que nunca existió pero al cual es fácil imaginar. Todo es el resultado de una idea bien desarrollada pero bien explotada. Díaz recorre todas las extremidades de la vida de Oscar y las describe con un talento indiscutible y al final nos deja con la boca abierta después de habernos entregado la historia mas humana y mas impactante que hemos leído en mucho tiempo. | Spanish | NL | 57c82dd640f03325333e440f58772b64c9bd3e27838207cfdb6eec5bc2a50ff6 |
Por Carina Maguregui
La ciencia que rige el mundo de los dibujos animados -absurdos, paradojas, imposibles- nos sirve para comprender de un modo humorístico y muy práctico las leyes y principios de la física. Resortes, poleas, catapultas, péndulos, cálculos para determinar la máxima distancia horizontal que alcanzará un proyectil, la trayectoria de un tiro parabólico o la caída libre son algunos de los temas que despliegan estas historias animadas.
El coyote es un luchador incansable y tiene una de las mentes más creativas del siglo XX. Predica su conocimiento en medio del desierto tratando de atrapar al correcaminos. Sin importar las veces que falle, tenemos la certeza de que se levantará nuevamente.
El talentoso Willy Coyote es un "supergenio", como lo indica la tarjeta de presentación que nos muestra en uno de sus episodios. No podemos decir lo mismo de su eventual presa, quien jamás ha exhibido un nivel de inteligencia que rivalice con el del coyote; durante decenas de episodios lo único que hace es honrar el nombre que lleva: correcaminos. ¿Por qué, entonces, el coyote no puede comerse de una buena vez a este pajarón? Porque, desafortunadamente, vive en un lugar en el que la física está en su contra.
Para frustración de todos los admiradores del coyote, las leyes que estas caricaturas siguen han sido impuestas por Chuck Jones y otros animadores y no son resultado de la investigación científica. Para todos aquellos que se preguntan cómo sería un universo en el que una mano invisible pudiera cambiar a discreción los principios físicos, existe el desierto en el que habitan el coyote y el correcaminos.
El coyote es un gran conocedor de la física, ¿a quién, si no, se le ocurriría cargar una heladera en su espalda para que, con los cubitos de hielo que produce, esquiar desde la cima de una montaña y alcanzar a su presa? No es culpa del coyote que todas las trampas que utilice fallen. Y tampoco de la compañía ACME, pues el coyote cuenta incluso con la patente de algunos inventos.
En las series animadas, el coyote frecuentemente compra productos por correo. En algunos casos se lo puede ver recibiendo sus paquetes ¡apenas unos instantes después de haberlos ordenado! El arsenal de productos ACME incluye desde semillas de acero para pájaros hasta aparatos para congelar cualquier cosa.
El coyote bien podría ser mascota de ingenieros o físicos, pues continuamente diseña o emplea resortes, poleas, estructuras, catapultas, cohetes, patines, arcos, cañones, péndulos y, por supuesto, tiene que hacer cálculos para determinar la máxima distancia horizontal que, por ejemplo, alcanzará al convertirse en un proyectil animal cuyo destino es el correcaminos.
Es frustrante ver cómo la dinámica del tiro parabólico es torcida por la mano de un destino caprichoso encarnado por el guionista de turno, de manera que el tiro parabólico deja de serlo para que la piedra que sale de la catapulta caiga directamente encima del coyote, o a un lado de la catapulta, o para que, al cortar la cuerda que dispara la piedra de la catapulta, sea esta última la que salga volando y no la roca.
Los productos ACME tienden a fallar de formas cómicas; incluso, en una revista ficticia se hizo una "nota" en la cual se contaba la historia de un abogado que había demandado a ACME por la baja calidad de sus productos, ya que el coyote sufría frecuentes lesiones por esta causa. (La demanda está en inglés).
El nombre de la compañía es irónico, ya que la palabra ACME deriva del griego (akun), cuyo significado es "el apogeo" o "el punto más alto al que se puede llegar".
Para compensar, es necesario aclarar que algunos productos ACME sí funcionan bien, específicamente los cohetes, los patines hiperveloces, las pastillas para generar tornados y las vitaminas para hacer crecer las piernas. ¿Qué pastillas y vitaminas son esas?
La serie "Las aventuras de los Tiny Toons" expandió la influencia de ACME, ya que la ciudad en la que se llevaba a cabo el programa se llamaba "ACME Acres". Los protagonistas jóvenes del programa, además, estudiaban en la "Looniversidad ACME." Y el Pequeño Coyote, descendiente de Willie Coyote, a menudo compraba productos de la compañía ficticia ACME para atrapar al Pequeño Correcaminos. En un episodio, la compañía revela su eslogan: "Durante 50 años, los líderes en el caos creativo". En la caricatura Pinky y Cerebro, el dúo vive en el "Laboratorio ACME.
Al coyote le pasan cosas dignas de una telenovela bizarra y, como prueba, no se requiere más que recordar cuando trata de atraer al correcaminos, quien ha comido limaduras de hierro, con un imán. ¿O, por su potencia, se trataría de un electroimán igual al que se emplea para levantar autos-chatarra? Si no son las leyes de Newton, la ley de Hooke, la ley de la gravitación universal, las que rigen en el desierto del coyote, ¿cuáles son entonces?
Henry L.Welch y Joseph T. Major, del Institute of Electrical and Electronic Engineers de Estados Unidos, resumen los principios "físicos" que se cumplen sólo en las caricaturas; entre los más utilizados por los guionistas del coyote y el correcaminos, están:
-Todo cuerpo suspendido en el espacio permanecerá en el espacio hasta que se de cuenta de su situación. De esta manera, cuando el coyote está a punto de atrapar al correcaminos, voltea hacia abajo y nota que no hay suelo alguno que pisar, por lo que cae hasta convertirse en un punto, levantando una nube de polvo al tocar tierra. Como el correcaminos no mira hacia abajo, la gravedad no lo afecta.
-Todo cuerpo sólido en movimiento permanecerá en movimiento hasta que algún material sólido interviene repentinamente. Como consecuencia, cuando el coyote hace de sí mismo un proyectil lanzado por un resorte o un cañón, su trayectoria es rectilínea y no parabólica, pues la aceleración de la gravedad no tiene efecto sobre él en este caso.
-Todo cuerpo que atraviese materia sólida dejará una perforación de acuerdo con su perímetro. La dureza y plasticidad del material, sin importar que sea roca ígnea, sedimentaria o metamórfica, es siempre la misma e, increíblemente, la silueta de los personajes queda impresa en el material.
-Ciertos cuerpos pueden atravesar paredes sólidas pintadas que simulan entradas de túneles; otros no. Falta explicar por qué funciona este principio para correcaminos y camiones y no para el coyote que siempre termina estampado contra la pared.
-Todo reordenamiento forzado de materia en el coyote es temporal. Así, el coyote puede plegarse como acordeón, estirarse como un elástico, doblarse como tabla de planchar, desintegrarse, quebrarse, cortarse en pedacitos, quemarse y todo lo que se nos ocurra, sin dañar su integridad física. Esto es un consuelo para todos aquellos que odian ver cómo, por enésima vez, el correcaminos escapa por pura suerte o, peor aún, porque todo a su alrededor cae por un acantilado excepto el suelo que él pisa, que permanece flotando en el aire.
El docente puede mostrar los siguientes videos de los dibujos animados "El coyote y el correcaminos" e indicar a los estudiantes que miren y tomen algunas notas rápidas. Luego les vuelve a mostrar el video por segunda vez con el fin de tener tiempo suficiente para observar algo que se haya pasado por alto en la primera visión.
La actividad consiste en identificar los principios de la física que aparecen representados en la caricatura (con aciertos y errores).
Se les propone a los alumnos:
Típicamente al inicio de cada corto, durante una secuencia de persecución, la escena es detenida para mostrar al público el aparente nombre científico o nomenclatura binomial del correcaminos y del coyote, usualmente haciendo énfasis en la velocidad del primero y en la hambruna del segundo. Estos nombres cambian de capítulo a capítulo.
Este clip es sumamente rico para que el docente explore varios conceptos de la física. Y discuta junto a los alumnos ideas y preguntas como:
En estos dos videos:
Por cada fuerza que actúa sobre un cuerpo, éste realiza una fuerza igual pero de sentido opuesto sobre el cuerpo que la produjo. Dicho de otra forma: las fuerzas siempre se presentan en pares de igual magnitud, sentido opuesto y están situadas sobre la misma recta. El enunciado más simple de esta ley es "para cada acción existe una reacción igual y contraria" siempre y cuando esté en equilibrio.
-¿Cuál podría ser la constante del resorte si el coyote es capaz de comprimirlo por presión/empuje horizontal?
Para poder aprovechar al máximo las lecciones de física que despliegan estos geniales dibujos animados les recomendamos seguir los siguientes enlaces que tienen toda la información necesaria sobre las leyes y principios de la física. | Spanish | NL | a3d7174d15b8c3b268352468696e3e4832d898afd29790d179e8124393c85e66 |
El Departamento de Salud del Vinalopó ha celebrado las “III Jornadas de Enfermería, “De la teoría a la práctica en enfermería” como apertura de los actos de conmemoración del tercer aniversario del Departamento. El encuentro, ha reunido a más de 200 profesionales de enfermería de toda la Comunidad Valenciana.
La Jornada ha dado comienzo a las 09:30 horas de la mano de D. José David Zafrilla, Director de Enfermería del Departamento de Salud del Vinalopó, D. Ramón Navarro, Gerente, D. Juan de Dios Navarro, Delegado del Consell de Alicante y D. José Antonio Ávila, Presidente del Consejo de Enfermería de la Comunidad Valenciana.
Desde la puesta en marcha en 2010, el Hospital del Vinalopó ha sido uno de los centros más demandados por alumnos de las Universidades del entorno. En este sentido, el principal objetivo de este encuentro es realzar y visibilizar la labor desarrollada por el tutor de prácticas durante el seguimiento del alumnado de grado. Por ello, la reunión ha centrado el debate en el Practicum desde el punto de vista de las universidades de Alicante, CEU-Cardenal Herrera de Elche, Europea de Valencia, Barcelona y Católica de Valencia, así como en las experiencias de la práctica clínica contadas en primera persona por los propios profesionales y alumnos.
En este sentido, profesionales de Vinalopó Salud han destacado la importancia de la existencia de la figura de un tutor en las prácticas clínicas de enfermería que pueda orientar y evaluar las acciones desarrolladas por los alumnos, además de responder a las diferentes cuestiones planteadas en el contexto clínico, a través de un clima de trabajo fluido entre el tutor y el alumnado.
D. José Luis Medina, Profesor titular del Departamento de Didáctica y organización Educativa de la Universidad de Barcelona, ha sido el encargado de impartir la conferencia de clausura bajo el título “la tutoría clínica como práctica reflexiva”.
En la última parte del encuentro, se han llevado a cabo la presentación de posters y comunicaciones libres y un foro debate abierto a la participación de todos los asistentes. Al finalizar la sesión, se ha llevado a cabo la entrega de premios a los mejores trabajos científicos presentados a la Jornada.
La Dirección del Departamento de Salud del Vinalopó ha aprovechado este encuentro para agradecer el esfuerzo llevado a cabo por universidades, profesionales y alumnos para hacer la figura del tutor tan anhelada, una realidad. | Spanish | NL | f1775402f07bf4b43ee070e1f25d79da8656127ef35d7dab1893c0acab6a1106 |
Una joven y seductora Sofía Loren, la sonriente Carmen Sevilla o el torero Antonio Ordóñez y su hija Carmina en el salón de su casa en 1958. Ese objetivo que los inmortalizó en su faceta más conocida, la de captar la sociedad.
El fotógrafo húngaro Juan Gyenes mantuvo, además, una estrecha relación con la aristocracia. Con la proclamación de la monarquía se convirtó en el retratista de la Casa de Borbón. Bien conocida es la instantánea en la que aparecen los reyes Juan Carlos y Sofía, la primera oficial de la pareja, de 1976.
La hija del fotógrafo, Irenka Gyenes, revela el secreto que guiaba al talento de su padre y asegura que era "un gran psicólogo", lo que le facilitaba "captar la personalidad" en sus retratos.
Testigo privilegiado de la historia de España, Gyenes integra desde el retratismo femenino como el de la Duquesa de Alba, hasta la dimensión internacional con Charlton Heston. También las artes escénicas en la fotografía de la bailaora de flamenco Manuela Vargas, que se caracteriza la perfección en la estética y la luminosidad.
Precisamente, Gyenes quiso hacer de la fotografía un arte y tuvo una especial relación con su afición infantil, la música, por lo que retrató grandes artistas del baile español, como Antonio Ruiz Soler. Con el juego de luces y estética, quería que reflejasen el movimiento.
Su hija Irenka lo define como "un trabajador incansable. Decía que el día tenía 25 horas". Para Gyenes, la fotografía era su principal prioridad: "La importancia era su profesión, que amaba tremendamente", explica Irenka.
Imágenes que se resisten a borrar lo que fue la segunda mitad del siglo XX a través de los ojos del artista de la luz. | Spanish | NL | 49fba5a98679ac200e9972b0ca731e79016228f85bb5c9797648f2af4c46789b |
La enfermedad del hígado graso no alcohólico (NAFLD, por sus siglas en inglés) es una acumulación de grasa en el hígado. La NAFLD puede ser inofensiva, pero a veces puede hacer que el hígado se hinche. Esta es una afección común.
Muchas personas no presentan ningún síntoma. Si tiene NAFLD, es posible que sienta llenura o dolor en la parte media o superior del lado derecho del abdomen. Es posible que se sienta extremadamente cansado (fatigado).
Existe una amplia gama de factores que pueden aumentar el riesgo de tener NAFLD, incluidos determinados medicamentos y trastornos genéticos. Los factores de riesgo más comunes de la NAFLD son la obesidad, la diabetes y los niveles altos de colesterol. No es provocada por beber alcohol.
Para diagnosticar la NAFLD, su médico podría analizarle la sangre e indicar que le realicen una gammagrafía del hígado. Si su médico piensa que es posible que usted tenga una enfermedad más grave en el hígado, usted tal vez deba realizarse una biopsia de hígado. En este procedimiento, su médico introduce una aguja a través de la piel y extrae una pequeña parte del tejido del hígado. Este tejido se observa con un microscopio para determinar si hay signos de una enfermedad grave en el hígado.
Las personas que tienen NAFLD, por lo general, no necesitan tratamiento. Lo más importante es concentrarse en las causas de la NAFLD. Es posible que bajar de peso en forma gradual (1 ó 2 libras por semana) reduzca la cantidad de grasa que tiene en el hígado. Sin embargo, bajar de peso rápidamente podría empeorar la NAFLD. Pida consejos a su médico sobre cómo bajar de peso en forma segura y saludable. Si sus niveles de colesterol y de azúcar en la sangre son altos, es posible que su médico le dé medicamentos para tratarlos. Si la causa de la NAFLD es un medicamento que usted está tomando, es posible que su médico considere la posibilidad de cambiarlo a otro medicamento.
En la mayoría de las personas, la NAFLD es inofensiva y no provoca problemas de salud graves. Por lo general, la NAFLD no afecta el funcionamiento del hígado. Sin embargo, en raras ocasiones, la NAFLD podría impedir que el hígado funcione como debería. Aunque no es posible saber con seguridad quiénes tendrán problema en el hígado provocados por la NAFLD, esta tiene más probabilidades de desarrollarse en personas que tienen diabetes o que tienen mucho sobrepeso.
Escrito por personal editorial de familydoctor.org.
Revisado/actualizado: 12/10
Creado: 12/06 | Spanish | NL | fbf90d4db73f2f7f08adb099f451e76eba0c91e2a252c80ccb978f8c1f89b87f |
El gran Gastby; Francis Scott Fitzgerald
Literatura universal contemporánea. Narrativa norteamericana y sueño americano. Argumento de la novela. Biografía. Personajes
- Enviado por: Oliver Valero
- Idioma: castellano
- País: España
- 3 páginas
I DATOS BIBLIOGRÁFICOS
Francis Scott Fitzgerald,
El Gran Gatsby.
Edición Plaza & Janes.
Quinta edición: Octubre, 1999.
Traducción de E. Piñas.
II DATOS BIOGRÁFICOS
F. Scott Fitzgerald
(St.Paul, Minnesota 1896-Los Ángeles 1940.Novelista estadounidense. Perteneciente a una acomodada familia de origen irlandés, comenzó su carrera literaria en 1920 con A este lado del paraíso, obra de carácter autobiográfico, en la que su propio pesimismo era un fiel reflejo de la mentalidad estadounidense de la posguerra. Esta novela le otorgó una notable fama y popularidad, y lo consagró como uno de los escritores más importantes de su tiempo.
A medida que su carrera como escritor era cada vez más relevante, su vida privada estuvo marcada por el fracaso personal. Así, con su esposa Zelda vivió una tormentosa relación dominada por la frivolidad, el lujo y el esteticismo.
Se graduó en la Universidad norteamericana de Princeton y fue uno de los principales abanderados de la llamada “generación perdida”, que convivió con la Primera Guerra Mundial, hecho que influyó notablemente en sus obras
OBRAS:
Sus primeras obras son un fiel reflejo de ese ambiente lujoso y desenfrenado: Jovencitas y filósofos (1920), La edad del jazz (1922) y Los malditos y los bellos (1922).
Poco después escribió la que sería su obra maestra, El Gran Gatsby (1925), a pesar de que en el momento de su publicación no tuvo buena acogida por parte del público y de la crítica.
A partir de 1930 publicó una serie de relatos cortos en el Saturday Evaning Post, que fueron editados posteriormente bajo el título Los relatos de Basil y Josephine (1962); asimismo escribió para Esquire tres magníficos ensayos sobre la crisis estadounidense (1936) y diecisiete relatos cortos que se recopilaron en el volumen Historias de Pat Hobby.
En 1934 escribió otra de sus mejores novelas, Suave es la noche, escrita durante la estancia de Zelda en un sanatorio siquiátrico y después de un largo periodo de esterilidad creativa. A su muerte dueño una novela inacabada”, El último magnate” y que fue publicada, en 1941, una año después de su muerte.
Su trayectoria se termina cuando, en 1940 muere en Hollywood. Cinco años después se publica su obra El derrumbre
Su obra expone, mejor que la de ningún otro autor de su tiempo, el derrumbamiento interno y la decadencia de los Estados Unidos de entreguerras y reflejan la melancolía de los que se ha llamado “sueño americano”.
MOVIMIENTO LITERARIO:
Novela norteamericana entre guerras
III LA OBRA
RESUMEN: Es la historia que cuenta Nick Carraway, del cual se especifica poco en la obra, sobre su vecino y casi el principal personaje Mr. Gatsby, que es uno de los llamados en EEUU “nuevos ricos”, y que posee una fortuna de origen turbio. Nos cuenta el autor los comienzos de Gatsby, de cómo se tiene que cambiar el nombre ( de James Gatz a Jay Gatsby), como empieza con Dan Cody, y como sube en su éxito.
Gatsby es el nuevo rico que trata de hacerse un hueco en la gran sociedad americana. Todos los días monta fiestas en su mansión que está al lado de la casa de Nick Carraway, y donde acude muchísima gente que ni conoce Gatsby, solo van por el mero hecho de relacionarse con personas de su clase social, para ir adentrándose en ese mundo adquiriendo un cierto nivel social.
Cuando Gatsby era joven, era soldado, y conoció a Daisy, la mujer que sigue amando cinco años después. Daisy
Era una mujer de una cierta clase social a la que él no pertenecía, pero le correspondió con su amor. Pero cuando se fue a la guerra ella no supo esperar su regreso y se casó con Tom Buchanan. La pareja que forman pertenece a la alta sociedad y tenían una hija que la llamada Pammy. Pero a Tom Buchanan no le gusta ni Gatsby ni la forma que tiene de actuar. Es como si supiera lo que pasó entre Gatsby y Daisy hace tiempo, y intenta descubrir el pasado de Jay.
Daisy era prima de Nick y en las reuniones que solían hacer Daisy, Tom y Nick, también estaba Jordan Baker que era una jugadora de golf muy famosa a la que Nick amaba, y con la que tendría muchas historias pero acabaría mal.
Nick conocía bien a Tom y no podía imaginar que pudiera engañar a su prima, pero Tom Buchanan tenía una amante Myrtle Wilson, que vivía en Nueva York, estaba casada con George Wilson que es mecánico de coches.
Cuando Gatsby empezó a encontrarse con Daisy a menudo, Tom empezó a buscar cosas sobre su pasado para buscar cosas sucias. Daisy y Gatsby estaban enamorados se les veía, pero les separaba un marido y una hija.
Un día que hacía mucho calor se fueron a la ciudad, y alquilaron un salón para beber una botella de whisky pero allí se monto un lío tremendo, Tom empezó a decir a Gatsby todo lo que había sabido de él y su pasado, y Gatsby no se calló y le dijo que su mujer no le quería que a quien quería es a él, empezó a decirle a Daisy que dijera la verdad que solo quería a Gatsby pero ella no podía decir nada porque aunque solo hubiera sido un poco tenía que haber querido porque ella se casó con él sino le quisiese no se hubiera casado y ni hubiera tenido una niña, (pienso yo).Entonces se puso nerviosa y dijo que se quería volver a casa y se fue con Gatsby en su coche amarillo para su casa. Mientras Nick, Jordan y Tom se quedaron en el salón un poco y después se pasaron por el taller del señor Wilson y éste le dijo que se iba a ir con su mujer, Tom no lo podía permitir porque sino perdería a Myrtle y no quería perderla, entonces llegó a un acuerdo con él, le dijo que si traía el cupe azul eso le daría dinero y no se tendría que ir.
Al día siguiente Nick y Tom se fueron para la ciudad, y encontraron mucha gente en el taller, Tom pensó que era bueno porque si había habido un choque Wilson ganaría dinero y no se iría con su mujer, pero el no se esperaba que fuese un accidente tan grave como para que fuera que Myrtle moría atropellada por un coche amarillo. Tom se sintió destrozado pero George Wilson más aun, todo el mundo pretendía animarle pero no lo conseguían, Wilson pensaba que había sido Tom, quien había atropellado y luego huido para matar a Myrtle pero el no podía ser porque él tenía el cupe azul.
Wilson no podía estar así y tenía que averiguar quien había atropellado a su mujer, fue a ver a Tom, y después a casa de Gatsby, éste estaba en la piscina y de repente se oyó un disparo y el mayordomo de Gatsby encontró el cuerpo de éste en la piscina y a unos metros el de Wilson.
Nick fue a ver a Tom a preguntarle que le había contado a Wilson, le dijo que Gatsby había sido quien atropello a su mujer y luego huyó, pero Nick sabia que el no había sido porque Jay le había contado lo ocurrido, que fue Daisy quien conducía ese día, porque estaba muy nerviosa y pensó que si conducía se le pasaría, no se dio ni cuenta de que la había atropellado y se fueron a dejar el coche para que no lo viera nadie.
Después de todo esto, Nick fue el encargado del entierro de Jay Gatsby, y al intentar buscar a la gente que había conocido a Jay no encontró a nadie, solamente encontró a su padre, un anciano que no se acordaba de mucho sobre su hijo pero por lo menos no falto ese día, y también otro anciano que acudió a una de las grandes fiestas que montaba Jay en su casa, por los demás no acudió nadie.
Nick no supo más de Tom y Daisy, y con Jordan acabó bastante mal por la vida que ella llevaba entre hoteles, viajes, etc.
TEMA: las relaciones humanas entre las personas de Norteamérica tras la Primera Guerra Mundial y como influye el nivel social de la gente en las propias personas
ESTRUCTURA: Tiene 4 partes:
Cuando Nick empieza a conocer sobre la vida de Jay Gatsby.
La amistad con Gatsby.
El asesinato de Myrtle.
El entierro de Gatsby.
GÉNERO: Novela
ASPECTOS FORMALES:
Narrador: Es uno de los personajes; solo hay uno, y luego están los diálogos con los personajes. Es omnisciente sabe todo lo que acontece a sus personajes.
Cuenta la historia en 1ª persona.
Tiene un punto de vista parcial y total, objetivo porque describe los personajes y relata los hechos.
Personajes: Los principales son:
NicK Carraway: Es el que cuenta la historia no se especifica mucho sobre él. Tiene 30 años.
Jay Gatsby: Es un hombre de unos 31 o 32 años. Es uno de los nuevos ricos de la sociedad. Fue al ejercito. Se cambió el nombre de James Gatz por el de Jay Gatsby para subir en la sociedad.
Daisy Buchanan: Era a la mujer que Jay Gatsby había amado toda su vida. Esta casada con Tom Buchanan y tenían una hija llama Pammy. Era prima segunda de Nick.
Tom Buchanan: El marido de Daisy. Era un antigua jugador de futbol en New Haven. Venía de una familia enormemente rica.
Jordan Baker: Era la muchacha de la cual estaba enamorado Nick y era amiga de los Buchanan.
Myrtle Wilson: Mujer de treinta y tantos, algo gruesa. Esposa de George Wilson y amante de Tom Buchanan. Muere casi al final de la novela.
George Wilson: Marido de Myrtle y el mecánico de Tom. Es el asesino de Gatsby.
Espacio: Nueva York.
Tiempo: Interno- cuenta lo ocurrido hace tiempo, hace dos años.
Lenguaje: Lenguaje culto.
Con dialogo de los personajes: entre todos los personajes del suceso de la historia de forma directa e indirecta.
Hay monólogo lógico de Nick, que es quien cuenta la historia.
Descripción de los personajes: De los personajes y su entorno.
La narración de la historia: Cuenta la historia desde que oyó por primera vez el nombre de Gatsby hasta que dicho personaje muere. | Spanish | NL | 3c39c8af20c21cb840e2788c2b8f6f8c62d6cc68648d7b95b3ed5e5708b67de5 |
Definición
La uretrotomía interna con visión directa (UIVD) es una cirugía para reparar una sección estrecha de la uretra (llamada estenosis uretral). La uretra es el conducto por el cual la orina sale del cuerpo desde la vejiga.
Razones para realizar el procedimiento
La estenosis uretral se debe a la fibrosis de la uretra. Esta fibrosis puede ser producto de una infección o de una lesión. La UIVD corta el tejido cicatricial y abre la uretra.
La estenosis uretral, que es más común en hombres que en mujeres, puede provocar:
Posibles complicaciones
Las complicaciones son poco frecuentes, pero ningún procedimiento está completamente libre de riesgos. Si está planificando someterse a una UIVD, el médico revisará una lista de posibles complicaciones, que pueden incluir:
- Absceso o daño en la uretra
- Estenosis recurrente
- Necesidad de más cirugías
- Dolor peneano
- Disfunción eréctil
- Micción dolorosa
- Complicaciones generales, p. ej.:
Los factores que pueden aumentar el riesgo de complicaciones incluyen:
- Trastornos de hemorragia o medicamentos que reducen la coagulación de la sangre
- Obesidad
- Tabaquismo
Analice estos riesgos con el médico antes del procedimiento.
¿Qué esperar?
Antes del procedimiento
Su médico puede hacer lo siguiente:
- Examen físico
- Diagnóstico por imágenes, análisis de sangre y orina
- Hable sobre la anestesia que se usará y los posibles riesgos.
Hable con su médico acerca de sus medicamentos. Se le puede solicitar que deje de tomar algunos medicamentos durante hasta diez días antes del procedimiento, tales como:
- Aspirina u otros antiinflamatorios
- Anticoagulantes, como warfarina (Coumadin)
- Clopidogrel (Plavix)
En los días anteriores al procedimiento:
- Báñese la noche anterior y la mañana de su procedimiento, según lo indicado.
- Consiga que alguien lo lleve y lo traiga del hospital.
- No tome nada por boca desde ocho horas antes del procedimiento. Pregunte al médico cómo tomar sus medicamentos habituales la mañana del procedimiento.
Anestesia
Descripción del procedimiento
Una vez dormido, se colocará un tubo pequeño (llamado citoscopio) en la uretra para ubicar la estenosis. Luego, el médico colocará el aparato de la UIVD en la uretra. Se usará una herramienta especial para cortar el tejido cicatricial dentro de la uretra y así ampliarla. El médico podrá extirpar el tejido cicatricial cortándolo o usando un láser o una fuente de calor. Después de retirar el tejido, el médico examinará la uretra y el área de la vejiga.
¿Cuánto durará?
Aproximadamente 30 minutos
¿Cuánto dolerá?
La anestesia evita que sienta dolor durante la cirugía. Se le administrarán analgésicos para aliviar el dolor o las molestias después de la cirugía.
Hospitalización promedio
En la mayoría de los casos, podrá irse a casa el mismo día.
Cuidados después de la cirugía
- Se lo controlará mientras se recupera de la anestesia.
- Las enfermeras lo ayudarán a comenzar a comer y a moverse nuevamente.
- Se le administrarán analgésicos.
- Se colocará un catéter temporalmente después del procedimiento. El catéter es un tubo que se coloca por la uretra hacia la vejiga.
Cuando regrese a casa, haga lo siguiente para ayudar a asegurar una recuperación sin problemas:
- Tome los medicamentos como le fueron indicados para aliviar el dolor. Puede sentir dolor durante hasta dos semanas.
- Cuide el catéter según las indicaciones. Es posible que el catéter deba permanecer en su lugar de unos días a dos semanas. El médico podrá pedirle que se introduzca usted mismo el catéter unas veces por semana para evitar que el tejido cicatricial se cierre de nuevo.
- Evite levantar objetos pesados durante dos semanas.
- Beba mucho líquido (de 8 a 10 vasos al día).
- No conduzca ni tenga relaciones sexuales durante una semana.
- Pregúntele a su médico cuándo puede volver al trabajo. Podrá volver al trabajo en unos días.
- Tome una ducha en lugar de un baño de inmersión hasta que se retire el catéter.
Llame a su médico
Después de salir del hospital, comuníquese con su médico si se presenta cualquiera de las siguientes situaciones:
- Incremento en la presión o en el dolor
- El catéter no drena correctamente.
- Dificultad para orinar después de retirado el catéter
- Cambios en la frecuencia o en el volumen de orina
- Signos de infección, incluso fiebre o escalofríos
- Exceso de sangre en la orina (las cantidades pequeñas son normales)
En caso de urgencia, llame al servicio de emergencias .
Revision Information
- Reviewer: Adrienne Carmack, MD
- Update Date: 10/31/2012 - | Spanish | NL | af2d4d2532ac387fbd92aabd53e1944e5b0615fec1c6a8084d9da672d635d2e9 |
La estadounidense Administración Nacional de Aeronáutica y del Espacio (NASA, por sus siglas en inglés) informó que el explorador marciano “Opportunity” reinició operaciones, después de que fuera puesto en “Stanby” desde el 27 de abril.
En su página en Internet, la agencia explicó que el vehículo de exploración del “planeta rojo” fue puesto en ese estado por los operadores de la Tierra, luego de que en abril Marte pasara muy cerca detrás del Sol, fase solar llamada “conjunción”.
Los controladores de la misión en la Tierra minimizaron la comunicación con el aparato y prepararon comandos el 29 de abril, y los enviaron para el reinicio de operaciones, abundó la NASA.
Expuso que las primeras investigaciones indican que el “Opportunity” captó algunas fallas durante este fenómeno, por lo que reinició su software de vuelo, posiblemente mientras las cámaras del mástil se dirigían al sol, informó John Callas, director del proyecto de la NASA Mars Exploration Rove.
Este estado de espera o “modo automático” mantiene el equilibrio de poder y comunicación. “Opportunity” ha trabajado en Marte hace más de nueve años.
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Científicos de la NASA han creado, a través de la sonda Cassinni, el primer mapa topográfico de Titán, la mayor luna de Saturno. Según ha explicado la agencia espacial estadounidense, este mapa es una herramienta valiosa para aprender más sobre uno de los mundos más parecidos a la Tierra y más interesantes del Sistema Solar.
Titán es la luna más grande de Saturno y la segunda del Sistema Solar, con un radio de alrededor de 2.574 kilómetros. Es mayor que el planeta Mercurio. Los científicos se han interesado siempre por este cuerpo por sus características especiales.
Hasta ahora, se conoce que es el único satélite que tiene nubes, líquido en la superficie y una misteriosa atmósfera espesa. Esta última, está compuesta principalmente de nitrógeno, como la de la Tierra. Pero en esta luna es el metano el que actúa en forma de vapor de agua y es el que forma nubes y posteriormente cae en forma de lluvia y está presente en sus ríos.
“Titán tiene tanta actividad interesante y para entender estos procesos es útil saber cómo son las pendientes del terreno”, ha señalado uno de los autores del trabajo, publicado en Icarus, Ralph Lorenz.
“Es especialmente útil para los estudiosos de la hidrología y clima y el modelado de tiempo de Titán, que necesitan saber si hay terreno alto o bajo”, ha apuntado. En este sentido, la NASA ha explicado que la espesa niebla de Titán dispersa la luz de forma que se hace muy difícil para las cámaras remotas “ver” las formas del paisaje y las sombras.
Prácticamente todos los datos que se han obtenido de Titán vienen de Cassini, que se ha acercado unas 100 veces a la luna. Los científicos han señalado que, en muchos de esos sobrevuelos, Cassini ha utilizado un generador de imágenes de radar, que puede observar a través de la bruma y los datos del radar se puede utilizar para estimar la altura de la superficie.
“Con este nuevo mapa topográfico, uno de los mundos más fascinantes y dinámicos del Sistema Solar se puede ver ahora en 3-D”, ha indicado otro de los autores del trabajo, Steve Wall. “En la Tierra, los ríos, volcanes e incluso el clima están estrechamente relacionadas con las alturas de las superficies. Estamos ansiosos por ver lo que podemos aprender de estos aspectos en Titán”, ha concluido.
La Nave robotica Nasa Mars Curiosity nos manda un vistazo de 360 grados de la superficie de Marte con vistas asombrosas de este planeta que poco a poco se va descubriendo como un lugar con posibilidad para habitarlo y que puede o pudo alojar vida!
NASA revela tormenta gigantesca en Saturno 20 veces más grande que la media de huracanes en la Tierra
NASA revela tormenta gigantesca en Saturno 20 veces más grande que la media de huracanes en la Tierra
La NASA ha publicado imágenes sorprendentes de una tormenta remolino en el polo norte de Saturno, que es 20 veces más grande que la media de huracanes en la Tierra y tiene vientos cuatro veces más potente.
Se estima que el ojo de la tormenta puede medir 1.250 millas de ancho y se parece a una rosa debido a sus delgadas y brillantes nubes que se mueven en el borde exterior del huracán.
Las imágenes fueron capturadas por la nave espacial Cassini de la NASA y muestra el huracán moviéndose dentro de un patrón misterioso, mayor de seis lados meteorológico conocido como El Hexágono.
Se piensa que la tormenta ha estado girando en el mismo lugar durante años, ya que ha sido protegida para polo norte de Saturno, a diferencia de las tormentas terrestres que pueden moverse.
Los científicos se sorprendieron por la imagen, debido a su gran parecido a los huracanes de la Tierra y el plan para estudiarlo más a fondo para obtener una mayor penetración en el tiempo la tierra, en particular los huracanes que se alimentan de agua caliente del océano.
Fernando Romero Enterprise es el cerebro detrás de MADU, un pequeño Museo de Arte, Diseño y Urbanismo propuesta de la Ciudad de México, México. Tanto dentro como fuera, es MADU todos los elementos de diseño sobre modernas.
El edificio se supone que es evocadora del tipo de piezas situadas en el interior, homenajes al arte, el diseño y el urbanismo. Y FR-EE / Fernando Romero empresa se aseguró de que cada habitación fue diseñada para ser un poco pequeña, por lo que existe un ambiente íntimo para los visitantes. La capa exterior del museo se ajusta a los cambios de luz y temperatura y está hecho de materiales reciclados.
Creemos que esto sería una adición muy dulce a cualquier ciudad.
La primera aplicación controlada por la mano biónica. primer modelo que tiene un amplio control de aplicaciones, permitiendo a los usuarios acceder a complicados patrones de movimiento, como el agarre necesario para jugar al billar o hacer clic en un ratón - con un toque de pantalla táctil única.
Controlado directamente por señales musculares del usuario la aplicación BioSim funciona en el iPhone y el iPod Touch y viene con 24 movimientos.
Ver para creer este ovni se encontraba alojado en archivos de la nasa pero lo han quitado en días anteriores por obvias razones:
Aunque sus investigaciones no hubieran dado frutos, a la doctora Anna Dornhaus habría que darle un premio a la paciencia. Durante varios días, esta investigadora de la Universidad de Arizona se tomó el trabajo de pintar 1.200 hormigas una a una con diferentes colores. “Anestesié a 1.200 hormigas”, explica ella misma en The New York Times, “y las pinté una por una con un pincel especial de aeromodelismo”.
Después de marcarlas con diferentes patrones, con los colores verde, rojo y amarillo, Dornhaus grabó a las hormigas en vídeo durante más de 300 horas y estudió los movimientos de cada una de ellas. Y lo que descubrió desmonta el mito de la hormiga laboriosa.
Una buena parte del hormiguero no se dedica a nada productivo. Algunas, las más rápidas, tardaban aproximadamente una hora entre uno y cinco minutos en realizar su tarea (coger un trozo de comida e introducirlo en el agujero). Otras, las más lentas, tardaban hasta dos horas en realizar la misma tarea. Sorprendentemente, la otra mitad del hormiguero no hacía nada en absoluto.
¿Cómo se explica este comportamiento? Según la doctora Dornhaus, algunas colonias pequeñas llegan a depender del trabajo de una o dos hormigas hiperactivas que se encargan de tenerlo todo controlado. “Es como en un piso de estudiantes”, explica, “siempre encontrarás a uno que soporte menos la suciedad y terminará haciendo el trabajo de todos”.
Aparte de esta humorística comparación, los motivos por los que esto sucede siguen siendo un misterio. Puede que las hormigas inactivas estén reservando fuerzas para un caso de emergencia en el hormiguero, o que estén acumulando alguna sustancia bioquímica que proteja al nido. Aunque también, claro está, cabe la posibilidad de que sean unas vagas redomadas.
La luna de Júpiter Europa podría albergar vida extraterrestre, es más, existe mayor posibilidad de encontrar vida alienigena en Europa que en Marte, según aseguran científicos de la NASA.
Nuestro planeta vecino Marte pudo albergar vida hace millones de años pero una luna de Júpiter que se encuentra totalmente congelada podría contener vida en estos momentos, me refiero a Europa, un satélite del gigante gaseoso que desde hace mucho tiempo los científicos creen que puede albergar un inmenso océano de agua salada bajo la capa de hielo de su superficie.
La capa superior de hielo tendría un espesor de entre 10 y 30 kilómetros de grueso, por lo que el océano bajo el hielo superior podría llegar a tener entre 80 y 90 kilómetros de profundidad, pero tan solo son estimaciones aproximadas.
Se llegó a la conclusión de que podría albergar un océano de agua salada bajo la gruesa capa de hielo, por medio del descubrimiento de que Europa tiene un campo magnético a causa de la interacción con el campo magnético del gigante Júpiter, esto sugiere a los cientificos que podría mantener una calor constante en el interior de Europa, aunque se cree que el núcleo de la luna de Júpiter lejos de ser caliente como el de la Tierra, debe de ser pequeño y metálico posiblemente de hierro.
Se creó un proyecto para la investigación científica del satélite de Júpiter Europa, pero este fue cancelado por falta de fondos, el denominado como misión “Clipper”, quedó abandonado y pretendía enviar una sonda en dirección Europa que hubiera sido lanzada en 2012 y en un plazo aproximado de entre 4 y 6 hubiera llegado a la luna de Júpiter, pero como dije el proyecto fue abandonado por falta de fondos, aunque el presupuesto no era demasiado caro para tratarse de una investigación de esta envergadura, pero la crisis económica mundial y la reducción del presupuesto para investigación detuvo el proyecto.
Debido a estos recortes en los presupuestos, la NASA hizo publico hace algún tiempo que no pretende realizar misiones en órbitas lejanas del sistema solar, por el coste que esto supone. Por lo que a partir de 2016 cuando la “sonda Juno” llegue a Júpiter, una sonda que fue lanzada en agosto de 2011 para el estudio de este, NASA no tiene previsto ningún lanzamiento de sondas a zonas lejanas de nuestro sistema solar.
Aunque no envíen ninguna sonda en los próximos años a Júpiter, NASA puede que participe en la misión de la Agencia Espacial Europea, denominada en Ingles “Jupiter Icy Moon Explorer”, un lanzamiento que esta previsto para el año 2022 y que llegaría a las proximidades de Júpiter para 2030.
En el año 2011 se descubrió lo que parecía ser una serie de lagos de agua liquida en una zona con capa de hielo poco profunda en la luna de Júpiter Europa, el agua se habría mantenido en estado liquido y los lagos tendrían unas dimensiones similares a la de los lagos de agua dulce nortemericanos, según Britney Schmidt, la que fue autora principal del descubrimiento y profesora en el Instituto de Geofísica de la Universidad de Texas.
Por el momento la agencia espacial norteamericana NASA centra todos sus esfuerzos en la investigación de Marte y pretenden enviar una próxima misión similar a la del Curiosity para el año 2020, la nueva misión a Marte no tendrá un presupuesto tan alto como una misión a la luna de Júpiter, aunque los científicos aseguran que no hay que olvidar los lugares de interés científico y centrarse solo en Marte no es buena idea, podrían pasar por alto vida extraterrestre en otros mundos del sistema solar como en la luna de Júpiter, en la cual se sospecha desde hace mucho tiempo que podría albergar alguna forma de vida extraterrestre bajo la inmensa capa de hielo, vida que se hubiera desarrollado en agua templada de un enorme Océano de agua salada. | Spanish | NL | 1db79f7be4a2ab2e387cf5a409850e1d4f3c534110537aa2a485c7d3becfc1fb |
¿Qué es el Wikiuv?
El Wikiuv es una herramienta de construcción y mantenimiento rápido de páginas y sitios www desarrollada en la Universitat de València.
Su propósito es poder crear y modificar páginas web sin necesidad de conocer las sutilezas del HTML ni emplear complejas herramientas de edición: un editor de textos - notepad o similar - o un formulario web son suficientes.
Además, proporciona toda una serie de ayudas para facilitar el mantenimiento de sitios www como son las "plantillas", el cálculo automático de URL's de las páginas anteriores, del programa de edición, de las versiones en distintas lenguas, etc...
El Wikiuv no es un Wiki
A pesar de su nombre y de lo similar de muchas de sus funciones, el Wikiuv no es un "wikiwiki" en el estricto sentido de la palabra, pues ni permite la modificación de páginas a cualquiera ni tiene un sistema de mantenimiento de versiones.
Lo que sí es el Wikiuv
El Wikiuv es un sistema de patrones que permite definir plantillas que emplearán todo un conjunto de páginas web.
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El Wikiuv puede también calificarse como un CMS ("Content Managent System" o "Gestor de contenidos") web, pues permite publicar fácilmente páginas y documentos en el web a partir de plantillas predefinidas. | Spanish | NL | 26ae8cd8420fd030ce2bb69a7e2c225654fc7b17492761b99c063f9e280a60ab |
Visión:
La Cooperación Internacional (CI) constituye un complemento efectivo de los esfuerzos nacionales para impulsar el desarrollo de la nación, teniendo como base fundamental la Estrategia Nacional de Desarrollo (END) y la política exterior.
Política Exterior y Cooperación Internacional
La Estrategia Nacional de Desarrollo 2010-2030 toma en cuenta los lineamientos establecidos en la política exterior que plantea: “La República Dominicana está posicionada en la comunidad internacional como un país soberano y democrático que actúa en defensa del interés nacional, en coherencia con los principios del derecho internacional, que gestiona eficientemente la cooperación para su desarrollo, promueve la convivencia pacífica, un desarrollo global sustentable y un orden internacional más justo”.
Objetivos Estratégicos
En lo que respecta a la Cooperación Internacional:
• Gestionar eficientemente la cooperación internacional contribuyendo al desarrollo nacional.
• Ofrecer sus capacidades nacionales para cooperar con países de similar o menor nivel de desarrollo relativo.
Líneas de Acción Estratégica de la Cooperación Internacional:
a. Gestionar la CI para impulsar el desarrollo de las capacidades nacionales, tanto de los recursos humanos como institucionales.
b. Fortalecer la capacidad de gestión de la cooperación internacional del Ministerio de Economía, Planificación y Desarrollo y del sector público dominicano en el contexto de la eficacia de la ayuda:
• Fomentar la apropiación democrática de la END, en el marco de la cooperación internacional desde su construcción hasta el diseño de políticas, planes y programas operativos.
• Encauzar el proceso de alineación de la comunidad donante hacia las políticas, programas y planes nacionales de desarrollo, propiciando la complementariedad y especialización de la Ayuda Oficial al Desarrollo (AOD).
• Impulsar la armonización de las intervenciones de los donantes.
• Institucionalizar la gestión orientada a resultados contribuyendo de esta forma a una utilización más eficiente y eficaz de la AOD.
• Fomentar la responsabilidad mutua entre donantes y receptores de la AOD en la gestión de la cooperación multilateral y bilateral no reembolsable.
• Visibilizar las acciones de la Cooperación Internacional.
c. Sistematizar las capacidades nacionales ‘exitosas’ en un Banco de Oferta de Cooperación Internacional.
d. Impulsar la Cooperación Sur Sur, triangular y regional.
e. Fortalecer el marco jurídico y normativo del Sistema Nacional de Cooperación Internacional para el Desarrollo.
• Fomentar la coordinación interinstitucional del sector público, las relaciones con las organizaciones de la sociedad civil sin fines de lucro y las academias, así como los vínculos publico-privado.
g. Potenciar la cooperación como ayuda al desarrollo con países de menor o similar desarrollo relativo. | Spanish | NL | b101e615c2efa2aec524bb7e117abc0dfc650abe1308f1b7bec441f64f30d24b |
Archive for 29 marzo 2010
La antigua Roma conquista el mundo del manga japonés. El nuevo héroe del cómic japonés es un antiguo romano llamado Lucius, un gran experto en baños termales que acaba en el Japón moderno después de un involuntario viaje en el tiempo. La saga de cómics titulada Thermae Romae, de Mari Yamazaki, se ha hecho tan popular en el país nipón como para ganar el prestigioso premio Taisho, considerado el óscar del manga. Ambientada en la Roma del emperador Adriano y el Tokio hipertecnológico del presente, la serie es un himno a la cultura de los baños termales que curiosamente conecta la antigua Roma y el Japón de los balnearios onsen, sin ningún contacto directo aparente a lo largo de los siglos.
El protagonista, Lucius Modestus, es un hábil arquitecto especialista en el diseño de termas que un día es absorbido por el agujero de un enorme tanque y va a dar a la capital japonesa de hoy, terminando en las aguas, a primera vista familiares, de un baño público japonés. Después del shock cultural inicial, el astuto Lucio aprende a apreciar la cultura termal japonesa, volviendo de vez en cuando atrás en el tiempo para llevar a Roma las nuevas ideas. En el mes de marzo se han vendido ya de este cómic más de 400.000 ejemplares.
Thermae Romae se publica desde 2008 en la revista mensual Comic Beam | Spanish | NL | 6c0373d9dead8dce9e0eaae80c69f460a66db4d8e59d5a8ea1cf9a1c81c64032 |
Tristana: 26
Capítulo XXVI
Pág. 26 de 29
|Tristana||Benito Pérez Galdós|
«¡Qué pedazo de ángel! -decía D. Lope, dejando atrás, con menos calma que a la subida, el sin fin de peldaños de la escalera del estudio-. Y parece honrado y decente. No le veo muy aferrado a la infantil manía del matrimonio, ni me ha dicho nada de bello ideal, ni aquello de amarla hasta la muerte, con patita o sin patita... Nada; que esto es cosa concluida... Creí encontrar un romántico, con cara de haber bebido el vinagre de las pasiones contrariadas, y me encuentro un mocetón de color sano y espíritu sereno, un hombre sesudo, que al fin y a la postre verá las cosas como las veo yo. Ni se le conoce que esté enamoradísimo, como debió de estarlo antes, allá qué sé yo cuándo. Más bien parece confuso, sin saber qué actitud tomar cuando la vea ni cómo presentársele... En fin, ¿qué saldrá de esto?... Para mí, es cosa terminada... terminada... sí, señor... cosa muerta, caída, enterrada... como la pierna».
El estupendo notición de la próxima visita de Horacio inquietó a Tristana, que aparentando creer cuanto se le decía, abrigaba en su interior cierta desconfianza de la realidad de aquel suceso, pues su labor mental de los días que precedieron a la operación habíala familiarizado con la idea de suponer ausente al bello ideal; y la hermosura misma de este y sus raras perfecciones se representaban en la mente de la niña como ajadas y desvanecidas por obra y gracia de la aproximación. Al propio tiempo, el deseo puramente humano y egoísta de ver al ser querido, de oírle, luchaba en su alma con aquel desenfrenado idealismo, en virtud del cual, más bien que a buscar la aproximación, tendía, sin darse cuenta de ello, a evitarla. La distancia venía a ser como una voluptuosidad de aquel amor sutil, que pugnaba por desprenderse de toda influencia de los sentidos.
En tal estado de ánimo, llegó el momento de la entrevista. Fingió D. Lope que se ausentaba, sin hacer la menor alusión al caso; pero se quedó en su cuarto, dispuesto a salir si algún accidente hacía necesaria su presencia. Arreglose Tristana la cabeza, recordando sus mejores tiempos, y como se había repuesto algo en los últimos días, resultaba muy bien. No obstante, descontenta y afligida, apartó de sí el espejo, pues el idealismo no excluía la presunción. Cuando sintió que entraba Horacio, que Saturna le introducía en la sala, palideció, y a punto estuvo de perder el conocimiento. La poca sangre de sus venas afluyó al corazón; apenas podía respirar, y una curiosidad más poderosa que todo sentimiento la embargaba. «Ahora -se decía- veré cómo es, me enteraré de su rostro, que se me ha perdido desde hace tiempo, que se me ha borrado, obligándome a inventar otro para mi uso particular».
Por fin, Horacio entró... Sorpresa de Tristana, que en el primer momento casi le vio como a un extraño. Fuese derecho a ella con los brazos abiertos y la acarició tiernamente. Ni uno ni otro pudieron hablar hasta pasado un breve rato... Y a Tristana le sorprendió el metal de voz de su antiguo amante, cual si nunca lo hubiera oído. Y después... ¡qué cara, qué tez, qué color como de bronce, bruñido por el sol!
«¡Cuánto has padecido, pobrecita! -dijo Horacio, cuando la emoción le permitió expresarse con claridad-. ¡Y yo sin poder estar al lado tuyo! Habría sido un gran consuelo para mí acompañar a mi Paquilla de Rímini en aquel trance, sostener su espíritu...; pero ya sabes, ¡mi tía tan malita...! Por poco no lo cuenta la pobre».
-Sí... hiciste bien en no venir... ¿Para qué? -repuso Tristana, recobrando al instante su serenidad-. Cuadro tan lastimoso te habría desgarrado el corazón. En fin, ya pasó; estoy mejor, y me voy acostumbrando a la idea de no tener más que una patita.
-¿Qué importa, vida mía? -dijo el pintor, por decir algo.
-Allá veremos. Aún no he probado a andar con muletas. El primer día he de pasar mal rato; pero al fin me acostumbraré. ¿Qué remedio tengo?...
-Todo es cuestión de costumbre. Claro que al principio estarás menos airosa... Es decir, tú siempre serás airosa...
-No... cállate. Ese grado de adulación no debe consentirse entre nosotros. Un poco de galantería, de caridad más bien, pase...
-Lo que más vale en ti, la gracia, el espíritu, la inteligencia, no ha sufrido ni puede sufrir menoscabo. Ni el encanto de tu rostro ni las proporciones admirables de tu busto... tampoco.
-Cállate -dijo Tristana con gravedad-. Soy una belleza sentada... ya para siempre sentada, una mujer de medio cuerpo, un busto y nada más.
-¿Y te parece poco? Un busto, pero ¡qué hermoso! Luego, tu inteligencia sin par, que hará siempre de ti una mujer encantadora...
Horacio buscaba en su mente todas las flores que pueden echarse a una mujer que no tiene más que una pierna. No le fue difícil encontrarlas, y una vez arrojadas sobre la infeliz inválida, ya no tenía más que añadir. Con un poquito de violencia, que casi no pudo apreciar, añadió lo siguiente:
«Y yo te quiero y te querré siempre lo mismo».
-Eso ya lo sé -replicó ella, afirmándolo por lo mismo que empezaba a dudarlo.
Continuó la conversación en los términos más afectuosos, sin llegar al tono y actitudes de la verdadera confianza. En los primeros momentos sintió Tristana una desilusión brusca. Aquel hombre no era el mismo que, borrado de su memoria por la distancia, había ella reconstruido laboriosamente con su facultad creadora y plasmante. Parecíale tosca y ordinaria la figura, la cara sin expresión inteligente, y en cuanto a las ideas... ¡Ah, las ideas le resultaban de lo más vulgar...! De los labios del señó Juan no salieron más que las conmiseraciones que se dan a todo enfermo, revestidas de una forma de tierna amistad. Y en todo lo que dijo referente a la constancia de su amor veíase el artificio trabajosamente edificado por la compasión.
Entretanto, D. Lope iba y venía sin sosiego por el interior de su casa, calzado de silenciosas zapatillas, para que no se le sintieran los pasos, y se aproximaba a la puerta por si ocurría algo que reclamase su intervención. Como su dignidad repugnaba el espionaje, no aplicó el oído a la puerta. Más que por encargo del amo, por inspiración propia y ganas de fisgoneo, Saturna puso su oreja en el resquicio que abierto dejó para el caso, y algo pudo pescar de lo que los amantes decían. Llamándola al pasillo, D. Lope la interrogó con vivo interés: «Dime: ¿han hablado algo de matrimonio?».
-Nada he oído que signifique cosa de casarse -dijo Saturna-. Amor, sí, quererse siempre, y qué sé yo... pero...
-De sagrado vínculo, ni una palabra. Lo que digo, cosa concluida. Y no podía suceder de otro modo. ¿Cómo sostener su promesa ante una mujer que ha de andar con muletas?... La Naturaleza se impone. Es lo que yo digo... Mucho palique, mucha frase de relumbrón y ninguna substancia. Al llegar al terreno de los hechos, desaparece toda la hojarasca y nada queda... En fin, Saturna, esto va bien y como yo deseo. Veremos por dónde sale ahora la niña. Sigue, sigue escuchando, a ver si salta alguna frase de compromiso formal para el porvenir.
Volvió la diligente criada a su punto de acecho; pero nada sacó en limpio, porque hablaban muy bajo. Por fin, Horacio propuso a su amada terminar la visita. «Por mi gusto -le dijo-, no me separaría de ti hasta mañana... ni mañana tampoco... Pero debo considerar que D. Lope, concediéndome verte, procede con una generosidad y una alteza de miras que le honra mucho, y que me obliga a no incurrir en abuso. ¿Te parece que me retire ya? Como tú quieras. Y confío que no siendo muy largas las visitas, tu viejo me permitirá repetirlas todos los días».
Opinó la inválida en conformidad con su amigo, y este se retiró, después de besarla cariñosamente y de reiterarle aquellos afectos que, aunque no fríos, iban tomando un carácter fraternal. Tristana le vio partir muy tranquila, y al despedirse fijó para la siguiente tarde la primera lección de pintura, lo que fue muy del agrado del artista, quien, al salir de la estancia, sorprendió a D. Lope en el pasillo y se fue derecho a él, saludándole con profundo respeto. Metiéronse en el cuarto del galán caduco, y allí charlaron de cosas que a este le parecieron de singular alcance.
Por de pronto, ni una palabra soltó el pintor que a proyectos de matrimonio trascendiera. Manifestó un interés vivísimo por Tristana, lástima profunda de su estado y amor por ella en un grado discreto, discreción interpretada por D. Lope como delicadeza o más bien repugnancia de un rompimiento brusco, que habría sido inhumano en la triste situación de la señorita de Reluz. Por fin, Horacio no tuvo inconveniente en dar al interés que su amiga le inspiraba un carácter señaladamente positivista. Como sabía por Saturna las dificultades de cierto género que agobiaban a D. Lope, se arrancó a proponer a este lo que en su altanera dignidad no podía el caballero admitir. «Porque, mire usted, amigo -le dijo en tono campechano-, yo... y no se ofenda de mi oficiosidad... tengo para con Tristana ciertos deberes que cumplir. Es huérfana. Cuantos la quieren y la estiman en lo que vale, obligados están a mirar por ella. No me parece bien que usted monopolice la excelsa virtud de amparar al desvalido... Si quiere usted concederme un favor, que le agradeceré toda mi vida, permítame...».
-¿Qué?... Por Dios, caballero Díaz, no me sonroje usted. ¿Cómo consentir...?
-Tómelo usted por donde quiera... ¿Qué quiere decirme?... ¿que es una indelicadeza proponer que sean de mi cuenta los gastos de la enfermedad de Tristana? Pues hace usted mal, muy mal, en pensarlo así. Acéptelo, y después seremos más amigos.
-¿Más amigos, caballero Díaz? ¡Más amigos después de probar que yo no tengo vergüenza!
-¡Don Lope, por amor de Dios!
-Don Horacio... basta.
-Y en último caso, ¿por qué no se me ha de permitir que regale a mi amiguita un órgano expresivo de superior calidad, de lo mejor en su género; que le añada una completa biblioteca musical para órgano, comprendiendo estudios, piezas fáciles y de concierto, y que por fin, corra de mi cuenta el profesor?...
-Eso... ya... Vea usted cómo transijo. Se admite el regalo del instrumento y de los papeles. Lo del profesor no puede ser, caballero Díaz.
-¿Por qué?
-Porque se regala un objeto, como testimonio de afectos presentes o pasados; pero no sé yo de nadie que obsequie con lecciones de música.
-Don Lope... déjese de distingos.
-A ese paso, llegaría usted a proponerme costearle la ropa y a señalarle alimentos... y esto, con franqueza, paréceme denigrante para mí... a menos que usted viniera con propósitos y fines de cierto género.
Viéndole venir, Horacio quiso dar una vuelta a la conversación.
«Mis propósitos son que se instruya en un arte en que pueda lucir y gastar ese caudal inmenso de fluido acumulado en su sistema nervioso, los tesoros de pasión artística, de noble ambición, que llenan su alma».
-Si no es más que eso, yo me basto y me sobro. No soy rico; pero poseo lo bastante para abrir a Tristana los caminos por donde pueda correr hacia la gloria una pobre cojita. Yo... francamente, creí que usted...
Queriendo obtener una declaración categórica, y viendo que no la lograba por ataques oblicuos, embistiole de frente: «Pues yo creí que usted, al venir aquí, traía el propósito de casarse con ella».
-¡Casarme!... ¡oh!... no -dijo Horacio, desconcertado por el repentino golpe, pero rehaciéndose al momento-. Tristana es enemiga irreconciliable del matrimonio. ¿No lo sabía usted?
-¿Yo?... no.
-Pues sí: lo detesta. Quizá ve más que todos nosotros; quizá su mirada perspicua, o cierto instinto de adivinación concedido a las mujeres superiores, ve la sociedad futura que nosotros no vemos.
-Quizás... Estas niñas mimosas y antojadizas suelen tener vista muy larga. En fin, caballero Díaz, quedamos en que se acepta el obsequio del organito, pero no lo demás; se agradece, eso sí; pero no se puede aceptar, porque lo veda el decoro.
-Y quedamos -dijo Horacio despidiéndose- que vendré a pintar un ratito con ella.
-Un ratito... cuando la levantemos, porque no ha de pintar en la cama.
-Justo... pero, en tanto, ¿podré venir...?
-¡Oh!, sí, a charlar, a distraerla. Cuéntele usted cosas de aquel hermoso país.
-¡Ah!, no, no -dijo Horacio frunciendo el ceño-. No le gusta el campo, ni la jardinería, ni la Naturaleza, ni las aves domésticas, ni la vida regalada y obscura, que a mí me encantan y me enamoran. Soy yo muy terrestre, muy práctico, y ella muy soñadora, con unas alas de extraordinaria fuerza para subirse a los espacios sin fin.
-Ya, ya... (estrechándole las manos.) Pues venga usted cuando bien le cuadre, caballero Díaz. Y sabe que...
Despidiole en la puerta; se metió después en su cuarto, muy gozoso, y restregándose las manos, decía para su sayo: «Incompatibilidad de caracteres... incompatibilidad absoluta, diferencias irreductibles». | Spanish | NL | 05753405d0b00fa89d217fcff19e9e44e24b7bec44473b4d9cb43e602fbc007a |
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El robot marciano Opportuniy continúa su lenta travesía para recordarnos que Marte es un planeta alucinante. Registrada en el día número 2888 (9 de marzo pasado) desde su llegada al planeta rojo, esta imagen es parte de una toma de 360° del cráter Endeavour, al que arribó en agosto de 2011. Esta formación tiene un diámetro de unos 22 km y en el centro de la imagen se puede apreciar el centro del mismo.
La imagen es el resultado del registro de la cámara panorámica del Opportunity, y ha sido compuesta en base a doce imágenes que registraron longitudes de onda de 753, 535 y 432 nanómetros que corresponen al infrarrojo cercano, al verde y al violeta. Algunos aspectos de la imagen se han resaltado para lograr el efecto que apreciamos.
Luego de la anterior foto en la que se podía apreciar un atardecer marciano, esta imagen está en la galería de las favoritas realizadas por este robot.
[Vía] | Spanish | NL | 5d62c9b2fc8eaf436a7a1c3acc1ad468485a3ffff2b38de9baca48702db6d8dd |
Definición
Se trata del registro de la actividad eléctrica del corazón y de la presión arterial mientras se realiza esfuerzo físico. También se la conoce como prueba de tolerancia física.
Razones para realizar el procedimiento
El cuerpo necesita niveles más altos de oxígeno durante la actividad física. La prueba de esfuerzo cardíaco se utiliza con el objetivo de evaluar la capacidad·del músculo del corazón para enviar oxígeno adicional. La prueba se realiza con más frecuencia:
- Para evaluar si las quejas del dolor en el·pecho están relacionadas con el corazón
- Para determinar si las arterias que proporcionan sangre con oxígeno al corazón presentan bloqueos o estenosis·( cardiopatía isquémica o CHD, por sus siglas en inglés )
- Para identificar una frecuencia cardíaca irregular que se presenta·sólo durante la actividad
- Para controlar la respuesta del corazón al tratamiento o a los procedimientos cardíacos
- Para determinar un nivel seguro de participación antes del inicio de un régimen de ejercicio
- Para planificar el ritmo y la intensidad de la rehabilitación después de un ataque cardíaco
- Para diagnosticar la presencia de una·CHD asintomática en ciertas personas con·alto riesgo
Factores de riesgo de complicaciones durante el procedimiento
- Arritmias notables al hacer ejercicio
- Afección cardíaca preexistente
¿Qué esperar?
Antes del procedimiento
Probablemente, el médico hará lo siguiente:
- Examen físico
- Electrocardiograma (ECG) en reposo: una prueba que registra la actividad cardíaca mediante la medición de las corrientes eléctricas a través del músculo del corazón
- Ecocardiograma : una prueba que utiliza ondas sonoras de alta frecuencia (ultrasonido) para examinar el tamaño, la forma y el movimiento del corazón y la función de sus válvulas
- Revisión de medicamentos: algunos medicamentos·no deben administrarse antes de la prueba
En preparación para el procedimiento:
- No coma ni beba productos con cafeína durante 12 a 24 horas antes de la prueba.
- No coma ni beba nada excepto agua durante cuatro horas antes de la prueba.
- No fume por varias horas antes de la prueba.
- Use ropa cómoda y calzado para realizar caminatas o ejercicio.
- Lleve una lista de los·medicamentos que toma actualmente a la prueba.
- Si tiene diabetes , lleve su detector de glucosa a la prueba.
Anestesia
Ninguna
Descripción del procedimiento
El técnico le adhiere los electrodos del ECG (pequeños parches adhesivos con cables) al pecho. Le tomarán la·presión arterial en reposo y revisará las lecturas del ECG.
La prueba de esfuerzo cardíaco se realiza ya sea en una cinta sin fin (más frecuente) o una bicicleta fija. Empezará moviéndose lentamente. En intervalos regulares, la velocidad y la elevación aumentarán para hacer que el ejercicio sea más agotador. El ECG, la presión arterial y los síntomas se controlan estrictamente.
La prueba puede interrumpirse antes si experimenta fatiga excesiva, dolor en el·pecho, dificultad en la respiración o cualquier síntoma que sugiera problemas cardíacos. Los cambios importantes·en el ECG también harán que se interrumpa la prueba. Después de completar la ejercitación, se continúa controlando la presión arterial, la frecuencia cardíaca y el ECG hasta que los niveles regresen a la normalidad.
El médico puede también requerir un examen por imágenes del flujo de sangre, llamado prueba de esfuerzo con talio. Una pequeña cantidad de talio, un material radioactivo, se inyecta en una vena durante la frecuencia cardíaca máxima. Se registran exploraciones mientras yace en diferentes posiciones bajo una cámara especial. Las imágenes ayudan a identificar las áreas del músculo del corazón que no pueden recibir suficiente oxígeno. Aproximadamente una hora más tarde después de un descanso, se registra un segundo conjunto de imágenes.
Después del procedimiento
Puede regresar a sus actividades normales.
¿Cuánto durará?
En general, la parte de ejercicio de la prueba dura menos de 15 minutos. La consulta completa durará aproximadamente una hora. Una prueba con talio puede demorar·de tres a cuatro horas.
¿Dolerá?
Normalmente, la prueba de ejercicio no causa dolor.
Posibles complicaciones:
- Dolor en el·pecho (angina)
- Frecuencia cardíaca irregular
- Ataque cardíaco (rara vez)
Las·pruebas de esfuerzo cardíaco presentan riesgos mínimos. Los técnicos están alerta ante cualquier signo de problema cardíaco y están preparados para tomar medidas inmediatas si aparecen complicaciones. Un médico (por lo general·un cardiólogo) también estará disponible durante la prueba de esfuerzo.
Hospitalización promedio
Ninguna
Cuidado posoperatorio
No se requiere ninguna medida una vez que se completa la prueba.
Resultado
Un cardiólogo revisará los resultados de la prueba y enviará un informe al médico, normalmente·dentro de las 24 horas.
Una prueba de esfuerzo con una o más de las siguientes características se considera positiva:
- Cambios en el ECG característicos de un bajo suministro de oxígeno al músculo del corazón
- Angina (dolor en el pecho producido por un suministro bajo de oxígeno al músculo del corazón) o gran dificultad para respirar; en especial, si se asocia con cambios en el ECG
- Resultados del talio que pueden indicar áreas del corazón que no reciben el suficiente oxígeno durante el ejercicio pero que posiblemente no producen angina
- Incapacidad para aumentar adecuadamente la frecuencia cardíaca o la presión arterial durante el ejercicio
Una prueba positiva puede indicar la presencia de una·CHD. Generalmente, cuanto más temprano ocurran estos cambios durante la prueba, más grave será la CHD. No todos los pacientes con una prueba positiva tienen CHD.
Llame al médico si ocurre lo siguiente
- Dolor en el pecho
- Palpitaciones en el pecho
- Aturdimiento o mareos
- Fatiga excesiva o dificultad para respirar
Revision Information
- Reviewer: Michael J. Fucci, DO
- Update Date: 00/91/2012 - | Spanish | NL | c5114b748ab0d150642ea88a11bb4aec7d1ae6133c58afc759d8799c6f6a5ee2 |
Este programa se centra en los elementos fundamentales de tres tipos de actividades de inversión capital: mercados equitativos; mercados de intereses fijos y mercados derivados.
Objetivos:
Dirigido a:
Personas que hayan completado un título con módulos sobre finanzas, a quienes también se les entrega la oportunidad de especializarse en ámbitos como impuestos, restructuración corporativa, administración de riesgos o finanza internacional.
Becas y Financiamientos Relacionados
Estudios Relacionados | Spanish | NL | 77e69164b437ee559b54346f4d4859d075a21c4f6dd0e183f56deef66019849d |
La máscara de la Muerte Roja
Se filmó una película basada en el cuento Poe, llamada también La máscara de la muerte roja (1964), protagonizada por Vincent Price y Hazel Court. La banda noruega Theatre of Tragedy incluyó partes de los diálogos de esta película en la canción "And when He Falleth", de su disco Velvet Darkness They Fear (1996). La banda española "Opera Magna" incluye una canción con el mismo titulo basada en cuento en su álbum "Poe" (2010).
Argumento [editar]
Relato en el que una misteriosa peste llamada "La Muerte roja" ataca la ciudad de Próspero, príncipe de una ficticia nación, al cual le complacía darse todo tipo de placeres de los que un rey puede disfrutar, como el buen gusto, las artes, los bailes orquestados y fiestas rodeadas de diversión.
Al darse cuenta de que la peste atacaba a toda su región, decide encerrarse en su castillo junto con varios cientos de nobles de su corte, los cuales intentan escapar de la Muerte Roja.
Cierta noche, el rey decide realizar el mejor baile de máscaras jamás hecho. Para esto su castillo consta de siete aposentos pintados cada uno de un color diferente y con vitrales del mismo tono de las paredes, a excepción de una habitación, la habitación negra, que tiene los vitrales pintados de rojo, creando un ambiente terrorífico y fantasmal.
Mientras los invitados disfrutan de la fiesta, la gente continúa muriendo fuera, atacada por la enfermedad y sin ninguna ayuda.
Todos en el castillo bailan y se pasean por los aposentos, excepto por el negro, en el que se encuentra además un reloj de ébano que a cada hora interrumpe la fiesta con su lúgubre sonido, provocando entre los invitados una sensación de terror inexplicable.
Durante el transcurso de la fiesta, Próspero se fija en un extraño disfrazado con un atuendo blanco cual si fuera una mortaja, y el rostro cubierto por una máscara que representa una víctima de la Muerte Roja. El príncipe, que se siente gravemente insultado por ello, requiere al desconocido que se identifique. Después de una persecución por todos los salones de colores, llegan finalmente al negro, en donde el Príncipe arremete contra el extraño, al mismo tiempo el extraño lanza un grito de horror y Prospero cae muerto. Para horror de todos, el invitado se revela como la personificación de la misma Muerte Roja. A partir de ese momento, todos los ocupantes del castillo mueren uno a uno a causa de la Muerte Roja, justo en el momento en que el reloj del cuarto negro marca la medianoche.
Enlaces externos [editar]
- Wikisource contiene obras originales de o sobre La máscara de la muerte roja.Wikisource
- Texto completo de La máscara de la muerte roja de E. A. Poe | Spanish | NL | bdcc49d7d4e55215776df7e073d0de36fd97e0a125aac785a88e72f79267c71f |
En junio de 2011 despedí a mis alumnos y alumnas de segundo curso de magisterio con un documento especial. Era probablemente mi último curso impartido a futuros maestros y maestras ya que, aunque me parezca increíble, estoy a las puertas de la jubilación. Cada año, al terminar el curso, me despedía de mis estudiantes con un regalo: una carta, un poema, un cuento, un artículo… Ese año, por ser el último, quise dejarles algunas sugerencias para su futuro profesional.
Ahora voy a compartirlas con mis lectores y lectoras, entre los que sé que hay algunos y algunas docentes. Creo que se trata de sugerencias que valen para todos, no solo para noveles. Este es el documento.
“En esta despedida de curso quiero dejaros por escrito algunas ideas que he repetido varias veces en las clases, con el deseo y la esperanza de que os sean útiles en el desempeño de la hermosa y decisiva tarea que vais a realizar.
1. SI NO PODEÍS HACER LO QUE AMÁIS, SÍ PODÉIS AMAR LO QUE HACÉIS. Hay que poner el corazón. No siempre se hace lo que se desea hacer, pero siempre se puede afrontar el trabajo con entusiasmo. Poned alma en la tarea. Vividla apasionadamente. Seréis más felices y vuestros alumnos y alumnas lo agradecerán. Los maestros y maestras aumentan su autoridad a través del amor a lo que enseñan y del amor a quienes enseñan.
2. TODO HABLA EN LA ESCUELA. Prestad oídos. Escuchad. Mantened los ojos abiertos. Tened abierta la mente para poder comprender lo que dicen las cosas y lo que sienten las personas. Aprended de forma constante. Tenéis que ser aprendices crónicos. Ser profesor es desarrollar el oficio de aprender.
3. NO OLVIDÉIS QUE FORMÁIS PARTE DE UNA COMUNIDAD EDUCATIVA. En esa comunidad están las familias. Sin ellas es imposible hacerlo bien. Lo importante es el proyecto de la escuela. El trabajo que se hace en una institución no es el sumatorio de clases particulares que se imparten en las aulas. No hay niño que se resista a diez profesores/as que estén de acuerdo.
4. ENSEÑAD A CONVIVIR. No os limitéis a transmitir conocimientos. Procurad enseñar valores. Porque no hay conocimiento útil si no nos hace mejores personas. Fueron médicos bien preparados, ingenieros muy bien formados y enfermeras muy capacitadas en su oficio, los profesionales que diseñaron las cámaras de gas en la Segunda Guerra Mundial.
5. SED UN EJEMPLO CONSTANTE. Porque el ruido de lo que somos llega a los oídos de nuestros alumnos con tanta fuerza que les impide oír lo que decimos. Enseñamos como somos, no como decimos que tienen que ser. No hay horma más bella y más eficaz de autoridad que el ejemplo.
6. LEED INCESANTEMENTE. Con ganas. Con avidez. Pensad que la lectura es un placer, no un castigo. Pensad que el conocimiento avanza sin cesar y que es necesario estar al día. No se hace una persona competente de una vez para siempre. Las personas inteligentes aprenden siempre. Este es un buen lema: Todavía estoy aprendiendo.
7. ESCRIBID Y PUBLICAD. Cuando escribimos, el pensamiento errático y caótico que tenemos sobre la práctica tiene que ser ordenado y estructurado. Si, además, publicáis, otros profesionales podrán beneficiarse e vuestras iniciativas. Es muy importante compartir.
8. ARRIMAOS A QUIENES SE ESFUERZAN Y DESEAN MEJORAR. No os agrupéis con los mercenarios, con quienes no se esfuerzan, con quienes siguen la ley del mínimo esfuerzo. No forméis grupos con quienes solo critican, con quienes siempre están descontentos.
9. APRENDED DE LOS ERRORES. Vais a cometer errores. vais a tener equivocaciones, pero existe un arte en la vida que consiste en manejar adecuadamente dos signos menos para formar un signo más.
10. QUE LA EXPERIENCIA OS HAGA MEJORES. Ojalá que, a medida que vayáis cumpliendo años en la enseñanza, vayáis haciéndoos más humildes, más sabios, más optimistas y más felices. La experiencia os va a dar años, pero no os va a dar, automáticamente, sabiduría.
11. INNOVAD CON CRITERIO. No os entreguéis a la rutina, que es el cáncer de las instituciones y de las personas que trabajan en ellas. Si os hacéis funcionarios, pensad que ese es el comienzo, no el final del esfuerzo.
12. NO OS DESALENTÉIS ANTE LOS FRACASOS. Habrá fallos, pero podéis aprender de ellos, os podéis fortalecer al superar el desaliento que provocan. Así podéis evitar otros fallos que estarán al acecho.
13. HACED AUTOCRÍTICA. De lo contrario estaréis condenados a mantener vuestras rutinas, a repetir vuestros fallos. Estad abiertos a la crítica, humildemente. La que os puedan hacer los colegas, los alumnos y alumnas, las familias.
14. PRESTAD UN ESPECIAL CUIDADO A LOS MÁS NECESITADOS/AS. Son quienes más precisan de vuestra ayuda, de vuestro afecto, de vuestro trabajo. Echad una mano a quienes van retrasados, comprended a quienes sufren alguna discapacidad. Ofreced un suplemento de afecto a quienes no se sienten queridos. Y si, como es probable, llegáis a una escuela rural, integraos en la comunidad.
15. SED POSITIVOS Y OPIMISTAS. Esta tarea es intrínsecamente optimista. Sin optimismo podéis ser buenos domadores, pero no buenos educadores.
16. NO OLVIDÉIS ESTA CONSIGNA: QUE TU ESCUELA SEA MEJOR PORQUE TÚ ESTÁS TRABAJANDO EN ELLA. Ojalá que se note positivamente que estáis ahí, con ilusión, con trabajo, con ideas. Ojalá que las familias y los alumnos se froten las manos de alegría cuando se enteren de que sois vosotros quienes les vais a dar clase.
Os deseo lo mejor en vuestra experiencia. Que, a través de ella, seáis felices y ayudéis a que las personas sean mejores y a que la sociedad sea más justa y más hermosa. Con afecto”.
Sólo añado ahora algo que me preocupa mucho: el derrotero que seguirán quienes llegan por primera vez a la escuela con enorme ilusión, con total entrega. ¿Qué será de ellos y de ellas? ¿Les arrastrará la vida a la desilusión, a la tristeza y al pesimismo? ¿O serán capaces de insuflar en sus comunidades un nuevo soplo de ilusión, de creatividad y de amor? Hago votos por lo segundo. Porque la vida es una obra de teatro que no admite ensayos. | Spanish | NL | 1fe4dd9c5b7df6cb0b15f69b93faa499d1c020bb622a6ed1a22a9d73f322d51a |
El niño nace, crece, se desarrolla en familia, de ahí la importancia que la decisión de ser madre y padre se base en el respeto, la comunicación y sobre todas las cosas: el amor.
Con la misma intensidad con que se disfruta entre dos personas el placer de la intimidad, debe ser disfrutado el proceso de crianza. Entre dos la sobrecarga es menor, los gastos económicos se comparten al igual que las dudas, el temor y las decisiones respecto a cómo hacer una cosa u otra.
No es necesario un manual que diga como llevar a cabo la crianza perfecta, además de que no existe, no es necesaria para el niño. Él no requiere de padres intelectuales, campeones o descubridores de oro, lo que realmente necesita es que lo enseñen a ser valiente, decidido, trabajador, honrado; que de vez en cuando olviden que son adultos y formen parte de su juegos, que cumplan con sus funciones y juntos conviertan su hogar en un ejemplo y un patrón de identificación para que el niño, posteriormente, lo imite en sus relaciones cotidianas.
No lo engañen, enséñenlo a decir la verdad; si le prometen algo, cúmplanlo, aunque sea un castigo; demuestren, sin imposición, que ustedes tienen la autoridad. Premien lo bien hecho, corrijan lo mal hecho.
Recuerden las reuniones escolares, su presentación artística, incluso sus encuentros deportivos, sus presencias lo enorgullece.
Formen parte de sus más alegres momentos, sequen sus lágrimas. Háganse partícipes de su vida sin tratar de vivir a través de él. El niño disfruta que se conviertan en héroes de las aventuras, pero también que le permitan ser un personaje principal de sus aventuras.
Háganle saber que puede contar con ustedes, que no faltarán nunca los consejos, que no está solo, aunque el cansancio toque su puerta, la fuerza lo recibirá. Enséñenlo a levantarse tras el fracaso; prepárenlo para cuando ustedes no estén. Satisfagan sus necesidades sin que lo material prime por encima de lo espiritual, formen valores, conviértanlo en un hombre de bien.
Ah! Y no olvide que los besos, el respeto, el cariño, la comunicación, los abrazos, la tolerancia, la comprensión y el amor son los ingredientes, que bien combinados se convierten en una receta fácil de preparar y lo que un niño necesita, realmente, para ser feliz. | Spanish | NL | 65476b35f1ec3024bb8d6938cbc4099ce90f6c7b397ee759014e9820365721a1 |
Las memorias USB, pendrives, llaves USB, tokens o como quiera que se llamen, se utilizan como una cartera de documentos que van de un lado para otro y guardan todo tipo de cosas: fotos, archivos de texto, vídeos, música, etc. Es muy común que contengan documentos personales y en general elementos que no todo el mundo puede ver. Por eso en cuanto se copian al ordenador conviene borrar el contenido de la memoria USB.
El proceso de borrado es el mismo que el que se utiliza para cualquier archivo en el disco duro, pero para asegurarse de que el USB se borra realmente lo más adecuado es formatearlo.
Aquí entran en juego los tipos de formato. Según el sistema operativo que estemos utilizando o el tipo de USB de que se trate habrá que usar un formato u otro.
Por ejemplo, para Windows, lo normal es usar FAT o NTFS, en Macintosh HFS y HFS+, en Linux ext2, ext3, etc. También depende del tipo de memoria. Los discos de poca capacidad no usan NTFS sino FAT. De todas formas, vamos a ocuparnos del caso más típico que es el de una memoria USB detectada por Windows.
Lo más cómodo es seleccionar en MiPC la unidad externa y pulsar sobre ella con el botón derecho del ratón escogiendo en el menú desplegable la opción formatear.
A continuación aparecerá una ventana en la que se puede cambiar el nombre de la unidad, comprobar la capacidad de la memoria, elegir el sistema de archivo con el que se debe formatear así como el tamaño de la unidad e asignación. Conviene dejar estas dos últimas configuraciones como están para no alterar la compatibilidad de la memoria.
Si queremos garantizar que el formateo borre realmente los archivos hay que asegurarse de que no está seleccionada la opción formato rápido. Lo último es dar a iniciar. Si la memoria USB tiene mucha capacidad el proceso puede ser largo.
Publicado originalmente en: http://es.onsoftware.com/p/como-formatear-una-memoria-usb | Spanish | NL | 5026a9de0c66c854f35650df2c718a9e8028cac3c80d717ad11e7f2d1bdb3e96 |
Con la participación de 100 estudiantes y profesores e desarrolla la Escuela de Observación Electoral organizada por el Instituto y la OEA
El Instituto de Iberoamérica y el Departamento para la Cooperación y Observación Electoral de la Secretaría de Asuntos Políticos de la Organización de Estados Americanos, en colaboración con el Instituto Federal Electoral (México), el Centro Carter (Estados Unidos), International IDEA (Suecia), la Sociedad Argentina de Análisis Político (Argentina) y la Fundación Chile-España/Cátedra Chile (Chile-España), organizan la primera Escuela de Observación Electoral que tendrá lugar entre el 16 y el 21 de junio de 2013 en Salamanca.
Nuevo Boletín del Proyecto de Elites Parlamentarias Latinoamericanas dedicado a las élites parlamentarias y líderes partidarios en América Latina
José Manuel Rivas, estudiante del Doctorado en Procesos Políticos Contemporáneos, publica un nuevo boletín del Proyecto de Elites Parlamentarias Latinoamericanas (PELA), dedicado a las "Elites parlamentarias y líderes partidarios en América Latina". El documento se puede consultar en el siguiente link o en el archivo adjunto. Toda la colección se encuentra en la página del Observatorio de Instituciones Representativas [OIR] del Instituto de Iberoamérica de la Universidad de Salamanca.
Ya se encuentra abierto el período de inscripción en los cursos de la 11a edición de la Escuela de Métodos de Análisis Sociopolítico, organizada por el Área de Ciencia Política y de la Administración de la Universidad de Salamanca. A lo largo de tres semanas entre el 1 de julio y el 19 de junio, se ofrecerán 8 cursos impartidos por especialistas españoles e internacionales. El contenido de los cursos y más información sobre la Escuela se puede consultar en la página web de la misma. La matrícula para un curso es de 110 euros para los estudiantes de la USAL y se puede realizar la inscripción a través del Centro de Formación Permanente de la Universidad de Salamanca.
Nace GIMMAL, el portal del Grupo de Investigación Multidisciplinar de las Migraciones en América Latina
Nace el portal del Grupo de Investigación Multidisciplinar de las Migraciones en América Latina [GIMMAL], un colectivo académico, vinculado al Instituto de Iberoamérica de la Universidad de Salamanca, especializado en el estudio de los fenómenos migratorios en América Latina y el Caribe. Las principales lineas de investigación en las que trabajan son: Migración y demografía; Migración y Desarrollo; procesos de integración de la población inmigrante; migración, políticas públicas y Estado; Género y Migración. Participan en este Grupo de Investigación los Investigadores Titulares del Instituto: Miguel Carrera Troyano, Rafael Muñoz de Bustillo, José Ignacio Antón, Alberto del Rey, Jesús Rivera y los estudiantes del doctorado: Rafael Grande, Pablo Biderbost y Verónica Velázquez.
Abierto el plazo de preinscripción para los programas de Máster del Instituto de Iberoamérica (2013-2014)
A partir del 1 de marzo está abierto el período de preinscripción para el Máster en Estudios Latinoamericanos, el Máster en Cooperación Internacional y el Máster en Antropología Iberoamericana. El período para solicitar una plaza estará abierto hasta el 10 de septiembre de 2013. Toda la información se encuentra recogida en la web del Instituto, en los correspondientes espacios dedicados a cada uno de los Másters en el margen derecho. La documentación requerida (ver el impreso de preinscripción adjunto) se debe entregar en la Secretaría de la Facultad de Derecho (Estudios Latinoamericanos y Cooperación Internacional) y en la Facultad de Ciencias Sociales (Antropología de Iberoamérica) de la Universidad de Salamanca.
Salvador Martí i Puig, Investigador Titular del Instituto, publica nuevo libro sobre América Central
Salvador Martí i Puig, investigador Titular del Instituto de Iberoamérica y profesor de Ciencia Política de la Universidad de Salamanca, publica un nuevo libro sobre Tiranías, Rebeliones y democracia. Itinerarios políticos en América Central, publicado on line a través de la licencia Creative Commons, 2013. ISBN 84-695-7787-5. El mismo se puede descargar de manera on line de este enlace.
Convocatoria al Premio a la Mejor Ponencia sobre "Partidos y Sistemas de Partidos en América Latina" [SAAP, GIPSAL & Instituto de Iberoamérica]
El Instituto de Iberoamérica, la Sociedad
Argentina de Análisis Político [SAAP] y el Grupo de Investigación en Partidos y Sistemas de Partidos de América Latina [GIPSAL/ALACIP], convocan al "Premio a la Mejor Ponencia sobre Partidos y Sistemas de Partidos en América Latina", presentada en el XI Congreso Nacional de Ciencia Política, que se llevará a cabo en Paraná, Argentina, entre el 17 y el 20 de julio de 2013. El plazo para enviar la postulación vence el 15 de junio de 2013. La persona interesada en el Premio deberá presentar la ponencia en el XI Congreso Nacional de Ciencia Política. El beneficiario/a del Primer Premio recibirá una ayuda para la movilidad y el alojamiento que le permitirá realizar una estancia de investigación en el Instituto de Iberoamérica durante un mes en el curso académico 2013-2014 y su trabajo será publicado en América Latina Hoy, Revista de Ciencias Sociales. Las bases del Premio se pueden descargar de aquí! | Spanish | NL | c16214ae5cd8bd5e2150919c6c3f58f2a40a575bd8c18091e2e2fdbbf9596f4e |
CIF: Q0700396E ˇ Carrer Camp Redó, 3, bajos ˇ 07010 ˇ Palma de Mallorca ˇ Tel.: 971 713018 - Fax: 971 711386 ˇ email@example.com |
TITULO I: DEFINICIÓN Y FUNCIONES DE LA BIBLIOTECA Y DEL SERVICIO DE DOCUMENTACIÓN.
Artículo 1: La Biblioteca del Colegio de Fisioterapeutas de las Islas Baleares es una biblioteca especializada en materias fisioterápicas, destinada a dar apoyo documental y bibliográfico a sus colegiados y contribuir a la mejora de su formación.
Por su parte el servicio de documentación tiene como finalidad la de facilitar a los colegiados la documentación e información que precisen en todas aquellas materias relacionadas con el mundo de la fisioterapia, a la vez que constituirse en un intermediario entre la información y el usuario.
Artículo 2: Son funciones de la Biblioteca y del Servicio de Documentación:
a) Facilitar la formación continua de los colegiados.
b) Adquirir todos aquellos recursos (libros, revistas, etc.) que sean de interés para los colegiados.
c) Organizar y custodiar los fondos bibliográficos.
d) Facilitar a los usuarios la información solicitada a través de las búsquedas bibliográficas pertinentes con independencia del soporte documental en el que se encuentra la información.
e) Elaborar convenios de colaboración con la finalidad de mejorar y ampliar sus servicios.
f) Promover todo tipo de iniciativas que tengan como finalidad dar a conocer sus servicios y potenciar su uso.
TITULO II: ACCESO A LA BIBLIOTECA.
Artículo 3: El horario de la Biblioteca es de 16:30 a 19:30 horas, de lunes a viernes. En cualquier momento, la Junta de Gobierno podrá acordar la modificación del horario de acuerdo con las necesidades y/o disponibilidades del servicio o por cuestiones organizativas del COFIB.
Artículo 4: El acceso a la Biblioteca es libre para todos los colegiados del COFIB, así como para los alumnos del último curso de Diplomatura de Fisioterapia, previa acreditación.
Artículo 5: Los Fisioterapeutas de otros Colegios, Profesores de Universidad podrá acceder a la biblioteca previa autorización expresa del bibliotecario-contador.
Artículo 6: En el caso de los colegiados de Baleares con residencia en las Islas de Menorca, Ibiza e Formentera, su solicitud debe ser efectuada vía fax o e-mail, cuyo material le será remitido por correo ordinario o por la vía acordada con el Bibliotecario.
Artículo 7: No obstante lo anterior, cualquier persona interesada en consultar los fondos bibliográficos o el servicio de documentación podrá solicitar del Bibliotecario-contador el acceso a la Biblioteca, quien decidirá en cada caso la pertinencia de la autorización.
TITULO III: SERVICIOS
A) CAPITULO I: SALA DE LECTURA.
Artículo 8: La consulta en la Sala de Lectura es libre, igualmente que el acceso al fondo documental expuesto al público.
Artículo 9: Todos aquellos libros o documentos que no estén en la Sala de Lectura deberán ser solicitados al personal de biblioteca, sin que puedan pedirse simultáneamente más de tres libros y/o documentos.
Artículo 10: No podrán sacarse del recinto de la Biblioteca los libros, revistas, periódicos etc., sin perjuicio del servicio de préstamo.
Artículo 11: Los colegiados y en general cualquier usuario podrá realizar sugerencias para la adquisición de nuevos libros, revistas, publicaciones periódicas etc., rellenando al efecto una hoja de sugerencias que está a disposición del público en la Biblioteca. La decisión sobre la adquisición o no del material sugerido será adoptada por el Bibliotecario-contador del COFIB.
Artículo 12: Todos los colegiados podrán hacer llegar las quejas respecto al funcionamiento de la Biblioteca y en general respecto a cualquier cuestión organizativa, de atención, carencias en el servicio etc., que tengan por conveniente. Para ello deberán entregar una hoja de reclamaciones que estará a disposición de los usuarios en la propia Biblioteca. Todas aquellas quejas que aparezcan debidamente identificadas serán contestadas por escrito por el Bibliotecario-Contador del COFIB.
Artículo 13: Está prohibido el uso de teléfonos móviles en el recinto de la Biblioteca. Igualmente se prohibe fumar, comer o beber en el recinto.
CAPITULO II: HEMEROTECA.
Artículo 14: La hemeroteca está formada por el conjunto de publicaciones periódicas que recibe el Colegio, de las cuales se realizarán boletines de sumarios del contenido de las revistas los cuales se harán públicos periódicamente a través de la página web del COFIB.
C) CAPITULO III: SERVICIO DE PRESTAMO.
Artículo 15: El objetivo de este servicio es facilitar la consulta de los fondos bibliográficos fuera del recinto de la Biblioteca.
El servicio de préstamo está reservado a los colegiados del COFIB y a los matriculados en el tercer curso de carrera universitaria de fisioterapia. Para el resto de usuarios de acuerdo con lo previsto en este Reglamento se requerirá autorización expresa y por escrito del Bibliotecario-contador del COFIB.
Artículo 16: No se prestarán más de dos obras por usuario.
Artículo 17: La duración del préstamo será de una semana, que podrá renovarse por igual plazo, mediante petición expresa si no existiera una reserva del mismo libro efectuada por otro usuario, y todo ello de acuerdo con lo previsto en el artículo siguiente.
Artículo 18: Las obras que en un momento determinado estén prestadas podrán ser reservadas. El personal de la Biblioteca comunicará al peticionario la disponibilidad del libro solicitado, quedando cancelada la reserva si el libro no es retirado en el plazo de 48 horas desde la referida comunicación.
Artículo 19: La no devolución de los libros prestados en el plazo arriba indicado supondrá en primer término una reclamación por fax al prestatario y transcurridas 72 horas de dicha reclamación sin que haya sido debidamente atendida, se bloqueará el servicio de préstamo al usuario en cuestión.
Artículo 20: Pasado un mes desde al fecha del préstamo sin que se haya producido la devolución, la obra se considerará perdida.
En este caso, así como en el supuesto de deterioro de la obra, el usuario financiará la restitución o reparación de la obra. Para ello la Biblioteca adquirirá un nuevo ejemplar de la obra en la edición a la venta en ese momento y en caso de que estuviera agotada otra de similares características.
El coste del libro se cargará en la cuenta corriente del usuario que éste haya facilitado al COFIB.
Artículo 21: La no devolución por segunda vez de una obra reiterada supondrá la suspensión por el tiempo de un año de la condición de usuario del servicio de préstamo, acordándose la misma por la Junta de Gobierno del COFIB, con comunicación certificada al interesado.
Y la reiteración en la no devolución de la obra, la tercera vez, causará suspensión definitiva de la condición de usuario del servicio de préstamo acordada por la Junta de Gobierno del COFIB.
Artículo 22: En los formularios de solicitud de préstamo se harán constar el contenido de las normas aquí expuestas, comportando la solicitud de préstamo la aceptación íntegra de todas ellas.
DISPOSICIONES FINALES
PRIMERA: La utilización de los servicios de la Biblioteca supondrá necesariamente estar al día en el pago de las cuotas colegiales.
SEGUNDA: Los usuarios deberán respetar la legislación vigente en materia de derechos de autor por lo que hace a la información que obtengan.
TERCERA: Es competencia de la Junta de Gobierno del ICOFIB, velar por el cumplimiento de este reglamento, y adoptar todas cuantas medidas sean necesarias para mejorar el servicio y adoptar cuantas resoluciones sean pertinentes de acuerdo con lo aquí establecido.
CUARTA: El presenta reglamento entrará en vigor al día siguiente de su aprobación por la Junta de Gobierno. | Spanish | NL | 920875e58d76d3999a1c8b7053a9e2f296993676421ddf70101f4f4dd05649b7 |
|LA ESCUELA INTELIGENTE |
|David Perkins|
Gedisa, 1995
Nº de páginas: 262
Resumen y traducción: Rafael Bernabeu
COMENTARIOEste libro me parece una aproximación a algunas de las necesidades de cambio que existen en los colegios en la actualidad, aunque me parece que no aporta soluciones concretas, sino más bien una orientación de por donde se debe ir. Aunque no se analizan en profundidad las causas que originan un mal funcionamiento en la educación, se pueden extraer algunas conclusiones sobre cómo evitar estos errores. La participación de los alumnos en su aprendizaje y el uso de métodos innovadores por parte del profesor parecen ser temas claves.
CAPITULO 1. La escuela inteligente
Los métodos de enseñanza que se aplican en los colegios suelen estar de forma permanente en cuestión debido a los múltiples problemas que el aprendizaje conlleva para el alumno y a los fracasos que se dan con cierta frecuencia. El fracaso puede estar tanto en los resultados académicos de los alumnos, como en la relación del profesor con ellos, o en la propia satisfacción del profesor con su trabajo. Los métodos de enseñanza han sufrido un cambio considerable a lo largo del siglo veinte, siguiendo una tendencia que disminuye la importancia del conocimiento de los datos para dar más relevancia a la capacidad de aprender y a los procesos de aprendizaje en sí mismos. Además se ha introducido la cuestión de la formación del alumno como miembro de la sociedad, a través de la educación de los valores. Sin embargo, se puede decir que en muchos casos se sigue aplicando una metodología de enseñanza basada en el uso de la memoria o en el aprendizaje de procedimientos establecidos, y algunos de los problemas que se dan de forma cotidiana en la escuela se mantienen sin resolver.
CAPITULO 2. Las campanas de alarma
Las “campanas de alarma” se refieren a las situaciones en que los profesores detectan fallos en la enseñanza o en el aprendizaje que tienen consecuencias sobre los resultados de los alumnos. Estas alarmas dan lugar a discusiones sobre el origen del problema y sobre cómo solucionarlo. Algunas de las causas de estas situaciones están en el tipo de aprendizaje que se lleva a cabo. Este aprendizaje se caracteriza en primer lugar por su fragilidad, es decir, porque lo que el alumno sabe no lo ha integrado y elaborado suficientemente, de manera que no llega a tener un conocimiento suficiente que le permita manejar lo que conoce y ponerlo en práctica. En segundo lugar, se trata de un conocimiento al que se llega a través de un pensamiento pobre, es decir, sin hacer suficiente trabajo intelectual, sino más bien aplicando solamente la capacidad de memorización. Y en tercer lugar, se produce este conocimiento mediante lo que se denomina una “búsqueda trivial”, es decir, que el alumno no ha puesto en marcha un proceso de búsqueda del conocimiento significativo. Lo que estas características del aprendizaje producen es una primacía de la capacidad de cada alumno sobre el esfuerzo, de forma que los alumnos que parten con más capacidades adquieren ese conocimiento, mientras que aquellos que se esfuerzan más, si no disponen de esas capacidades, no llegan a un conocimiento suficiente.
CAPITULO 3. La enseñanza y el aprendizaje
En este libro se sostiene la teoría de que el aprendizaje es posible cuando la posibilidad de acceder a él por parte del alumno es razonable y cuando existe una motivación para ello. En primer lugar, el alumno debe enfrentarse a un aprendizaje que suponga una dificultad media para él, que no sea extremadamente difícil para sus capacidades, que no bloquee su capacidad. Y en segundo lugar, el alumno necesita sentir una motivación para aprender en cada situación concreta. Con estos dos elementos, la accesibilidad de lo que se quiere aprender y la motivación para aprenderlo, los alumnos y los profesores pueden desarrollar procesos de enseñanza y de aprendizaje efectivos. La dificultad está en saber qué es lo que se quiere enseñar y cómo presentar ese contenido al alumno de forma que le sea posible aprenderlo y que se sienta motivado para hacerlo. La motivación de los alumnos es una cuestión que en parte depende de ellos mismos, pero que en parte también puede depender del profesor y de cómo le presente el aprendizaje y le guíe a través de los procesos que lo forman.
CAPITULO 4. El contenido
Dados unos temas que serán objeto de aprendizaje, el profesor es el que debe presentar al alumno el contenido de esos temas, aquello que es esencial y que es lo que debe llegar a comprenderse. La comprensión es el objetivo de cada enseñanza en concreto, no solo el manejo de la información y de los datos o el saber realizar determinados procedimientos, sino el saber entender lo que es básico en cada uno de los temas que se explican. Esto es importante porque se trata de dar al alumno la capacidad de pensar activamente sobre los temas que se le muestran y de elegir sobre ellos aquello que considera importante, lo que va permitiendo al alumno establecer su propia red de contenidos y de significados, traspasando la información de unos temas a otros y llegando a conclusiones y conocimientos importantes para él mismo, los cuales en muchos casos ni siquiera son recogidos por las evaluaciones, ya que pasan a formar parte del conocimiento implícito que el alumno se va formando sobre el mundo en el que vive y sobre otras realidades a las que no tienen acceso directamente.
CAPITULO 5. El curriculum
Todo aquello que forma parte del curriculum es lo que el alumno debe aprender y sobre lo que debe adquirir una cierta capacidad de manejo y de representación de la información y los procedimientos. Además, junto con el curriculum se establecen formas de evaluación del aprendizaje del alumno que son esenciales para determinar la forma en que el alumno se enfrenta al aprendizaje y los resultados que obtiene en ese proceso. Los muchos temas que existen en el curriculum de los alumnos necesitan ser progresivamente integrados para que el alumno no adquiera simplemente un volumen de conocimientos específicos, sino que además de esto desarrolle un conjunto de conocimientos globales y generales que sean aplicables fuera del contexto específico del aula, que produzcan significado en áreas de la experiencia personal y social del alumno. Esto último es lo que se puede denominar “metacurriculum”, ya que se trata de todo aquello que va más allá de lo marcado en el curriculum pero que también debe ser un objetivo de los profesores.
CAPITULO 6. Las aulas: el papel de la inteligencia repartida
El papel del profesor en el aula no es solo explicar los contenidos del curriculum y ejercer la autoridad, sino que además debe intentar que se produzca algún tipo de comunicación entre los alumnos durante el proceso de aprendizaje. Esto es lo que se denomina la “inteligencia repartida”, que trata de reflejar el hecho de que la comprensión de los contenidos de aprendizaje se produce por parte de todo el grupo de alumnos, de forma que unos y otros pueden colaborar entre sí para dar lugar a un conocimiento conjunto que abarque a todos los alumnos, aunque cada uno elabore su propio saber individual. Para esto son importantes los materiales y los métodos que se utilicen por parte del profesor para mostrar los temas a los alumnos. Además es importante el papel del profesor como estimulante del aprendizaje para los alumnos. Para que este tipo de aprendizaje compartido sea posible es necesario que la autoridad del profesor esté bien establecida, para que esto no interfiera en el proceso de aprender.
CAPITULO 7. Motivación: La economía cognitiva de la educación
La motivación es la preocupación central de los educadores, ya que un alumno sin motivación no hace esfuerzos ni consigue aprendizajes significativos. La educación es un esfuerzo de tipo cognitivo que para tener buenos resultados necesita estar bien ajustado. Los medios de los que dispone el alumno son su propia capacidad y los estímulos que le aporta el profesor. El equilibrio entre los medios del alumno y las dificultades que le supone el aprendizaje es lo que lo hace posible. Un aprendizaje muy difícil o muy fácil no es origen de una economía cognitiva adecuada, sin embargo, un aprendizaje con cierta dificultad, adaptado a los medios de los que dispone el alumno, si da lugar a una economía cognitiva equilibrada. Los métodos de evaluación son importantes para motivar o desmotivar al alumno. Los exámenes son siempre una obligación y una exigencia para el alumno, pero pueden ser también una oportunidad de mostrar lo que sabe y por tanto pueden llegar a ser motivadores.
CAPITULO 8. Revitalizar la educación
Hay muchos ejemplos de cómo es posible cambiar las formas tradicionales de la educación por otras más avanzadas. Los profesores, junto con sus alumnos, pueden crear métodos de aprendizaje basados en la investigación y la capacidad creativa del alumno. Las clases pueden convertirse en proyectos reducidos de investigación en los que el aprendizaje se estimula de forma mucho más intensa que mediante la simple exposición de los temarios. En todas las disciplinas que engloban el curriculum hay posibilidades de expandir la inteligencia y los conocimientos de los alumnos proponiéndoles actividades diferentes. Estas posibilidades de innovación están limitadas por las exigencias del curriculum y por las evaluaciones, además de por las prisas con las que suelen darse las clases debido a la carga de temas que hay en la mayoría de las asignaturas.
CAPITULO 9. El desafío de un cambio a gran escala
A partir de las ideas expuestas en los capítulos anteriores se proponen cambios que se den de forma generalizada en la educación. La mayor participación de los alumnos en sus propios procesos de aprendizaje y que el alumno sea capaz de aprender por sí mismo son los dos grandes objetivos que se plantean para el cambio de las estructuras educativas tradicionales. Los cambios en la educación suelen venir dados por los cambios en las leyes que la regulan, pero también por las innovaciones que los profesores ponen en práctica de forma particular con sus alumnos. La extensión de estas innovaciones de unos colegios a otros pasa por una mayor comunicación entre los distintos educadores y por la preocupación por la formación continua de los profesores. Al mismo tiempo es importante conservar los criterios y los métodos que se han mostrado efectivos a lo largo del tiempo. | Spanish | NL | 0ddfb706183497f81897483c80e168104b969548058513b2bb4f25fdac9b4374 |
Si de conseguir éxitos se trata, el claro ejemplo de ello se llama Juan José Padilla. Rara es la tarde en que el diestro de Jerez no sale a hombros de todas las plazas. Cualquiera tiene derecho en alegrarse por los logros de este hombre puesto que, su carrera, plagada de una dignidad, heroicidad y verdad incuestionables, veinte años más tarde y “gracias” a la desdicha de su percance en Zaragoza, el taurinismo le ha permitido sentarse en el banquete del medio toro y la gran mentira.
Seguramente, los empresarios, sabedores del morbo que de cara al aficionado pudiera representar la figura de Juan José Padilla y, a su vez, siendo cabecera de cartel para sus compañeros, les ha venido a todos como anillo al dedo para el montaje de los carteles de las figuras. Abre plaza, dirían los taurinos, no molesta y para colmo –pensamiento de los taurinos- dada su carencia física, dudamos que triunfe. Y les ha salido el tiro por la culata.
Así empezó la temporada, su reaparición, y ahí sigue triunfando
Mientras un tal Curro Vázquez, -qué pena de tipo, con lo buen torero que era y los toros de verdad que mataba- forma líos tremendos en las mañanas de los sorteos para “defender” a sus poderdantes -a Cayetano no lo salva ya ni la caridad cristiana- mientras todo eso ocurre, Juan José Padilla, en los ruedos, los está poniendo a todos contras las cuerdas. Veremos que hacen con este hombre en la próxima temporada. Le trajeron de convidado de piedra y se está erigiendo triunfador absoluto de la temporada.
Un hombre cabal, un tío auténtico, un ciclón imparable llamado Juan José Padilla ha puesto al descubierto la gran mentira y el fraude horrible de cada tarde cuando aparecen las figuras. Hasta ahora no teníamos un parámetro para comprobarlo.
Ahora, con Padilla, un hombre con un solo ojo, pero con dos cojones inconmensurables, ha puesto a todos contra las cuerdas; tiene a las figuras arrinconadas y, repito, dudo que al año que viene le permitan nada; Padilla les ha “engañado” a todos. El taurinismo le contrató como hombre de paja, para que no molestara y, las pruebas son evidentes; triunfos por doquier todas las tardes.
Este hombre, como se ha comprobado, les ha destapado todas las mentiras del medio toro; los taurinos, el contratarle, se han descubierto ellos mismos. No saben lo que han hecho. ¿Qué clase de toros matan las figuras que, un hombre, Juan José Padilla, con visión en un solo ojo es capaz de triunfar más que nadie?
Fijémonos en la grandeza de este hombre. Un dato, cualquiera de nosotros, sin tener que lidiar y matar un toro, tapémonos un ojo, intentemos coger un vaso de agua sobre una mesa y comprobaremos nuestras limitaciones.
Y Padilla mata toros, los banderillea, los lidia y sale triunfador todas las tardes. A Juan José Padilla se le puede perdonar todo; a los demás, absolutamente nada. ¿Qué clase de toros lidian El Juli, Ponce, Perera, Manzanares, Morante y sus adláteres? Padilla lo ha demostrado todo. ¿Quieren más datos? | Spanish | NL | 804fd7a896eeabfcb95a4ec752d4661c638fe371bdc2b8229e77231ee98357df |
ACUERDO 159 DE 2011
(mayo 6)
Diario Oficial No. 48.065 de 10 de mayo de 2011
Comisión Nacional del Servicio Civil
Por el cual se reglamenta la conformación, organización y uso de las Listas de Elegibles y del Banco Nacional de Listas de Elegibles para las entidades del Sistema General de Carrera Administrativa, a las que aplica la Ley 909 de 2004.
La Comisión Nacional del Servicio Civil,
en ejercicio de las facultades otorgadas por la Constitución Política y, en especial, los literales a) y e) del artículo 11 de la Ley 909 de 2004, y
CONSIDERANDO:
Que de conformidad con lo dispuesto en el artículo 130 de la Constitución Política, corresponde a la Comisión Nacional del Servicio Civil la administración y vigilancia de los sistemas de carrera, excepción hecha de las que tengan carácter especial.
Que de conformidad con el literal a), artículo 11, de la Ley 909 de 2004, a la Comisión Nacional del Servicio Civil, dentro de sus funciones, le corresponde establecer los lineamientos generales con que se desarrollarán los procesos de selección para la provisión de empleos de carrera administrativa de las entidades a las cuales se les aplica esta ley.
Que el literal e), artículo 11, de la Ley 909 de 2004, dentro de las funciones de administración de la carrera administrativa, señala que a la Comisión Nacional del Servicio Civil le corresponde “Conformar, organizar y manejar el Banco Nacional de Listas de Elegibles; el Banco de Datos de ex empleados con derechos de carrera cuyos cargos hayan sido suprimidos y que hubieren optado por ser incorporados y el Banco de Datos de empleados de carrera desplazados por razones de violencia”. La misma norma en el literal f) también contempla dentro de las funciones de administración de la Comisión Nacional del Servicio Civil “Remitir a las entidades, de oficio o a solicitud de los respectivos nominadores, las listas de personas con las cuales se deben proveer los empleos de carrera administrativa que se encuentren vacantes definitivamente, de conformidad con la información que repose en los Bancos de Datos a que se refiere el literal anterior”.
Que en el artículo 7° del Decreto 1227 de 2005, se establece el orden de provisión definitiva de los empleos de carrera.
Que el artículo 33 de la Ley 909 de 2004 establece como medio preferente de publicación de todos los actos, decisiones y actuaciones relacionadas con los concursos, la página web, el correo electrónico y la firma digital, en virtud del cual y en aras de garantizar los principios de publicidad y libre concurrencia, la Comisión Nacional del Servicio Civil publicará en su página Web toda la información referente a las listas de elegibles resultado de las convocatorias.
Que la Ley 962 de 2005 sobre simplificación y racionalización de trámites, permite a los organismos y entidades de la administración, atender los trámites y procedimientos de su competencia empleando cualquier medio tecnológico o documento electrónico de que dispongan, a fin de hacer efectivos los principios de igualdad, economía, celeridad, imparcialidad, publicidad, moralidad y eficacia en la función pública.
En desarrollo de estas normas y principios, la Comisión Nacional del Servicio Civil, en sesión del 5 de mayo de 2011, aprobó la reglamentación sobre la conformación, organización y uso de las listas de elegibles y del Banco Nacional de Listas de Elegibles para el Sistema General de Carrera.
En mérito de lo expuesto,
ACUERDA:
TÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 1°. Ámbito de aplicación. Las disposiciones del presente acuerdo se aplican a las Listas de Elegibles y al Banco Nacional de Listas de Elegibles, resultantes de los procesos de selección para proveer por concurso de méritos los empleos de carrera del sistema general, de las entidades a las que aplica la Ley 909 de 2004.
Artículo 2°. Competencia. En desarrollo de las funciones de administración, por disposición legal compete exclusivamente a la Comisión Nacional del Servicio Civil conformar las listas de elegibles para los empleos objeto de concurso, así como organizar y administrar el Banco Nacional de Listas de Elegibles y autorizar sus usos y respectivos cobros.
En consecuencia, las entidades deberán proveer las vacantes definitivas con las listas que integran el Banco Nacional de Listas de Elegibles que administra la Comisión Nacional del Servicio Civil, sin que puedan abstenerse de manera alguna de proveer sus vacantes con las personas que la CNSC le indique, como tampoco podrán alterar el orden para realizar los nombramientos o tomar decisiones que afecten los derechos de los elegibles.
Artículo 3°. Definiciones. Para la aplicación de las disposiciones del presente acuerdo, se establecen las siguientes definiciones:
1. Vacante definitiva en empleos de carrera: Es la situación definida para aquellos empleos en los cuales no haya servidor público con derechos de carrera sobre los mismos.
2. Elegible: Se refiere a todo aquel concursante que habiendo superado la totalidad de las pruebas eliminatorias del proceso de selección y cumplido los criterios señalados en la convocatoria, se encuentra en la lista de elegibles conformada por la CNSC para un empleo específico.
Esta condición se ostentará durante el término de vigencia de la lista, salvo que el elegible sea nombrado en un empleo igual al que concursó o similar funcionalmente, casos en los cuales se generará el retiro del elegible de la lista.
3. Lista de elegibles: Es el listado que conforma la CNSC a través de acto administrativo y que ordena a los elegibles en estricto orden de mérito a partir de los resultados obtenidos en el proceso de selección para la provisión de un empleo específico.
4. Banco Nacional de listas de elegibles: Es un sistema de información conformado y administrado por la CNSC, el cual se integra por las listas de elegibles en firme, resultantes de los procesos de selección desarrollados por la CNSC y organizado bajo los criterios establecidos en el presente acuerdo.
La utilización del Banco Nacional de listas de elegibles solo procede para la provisión de vacantes definitivas en empleos de carrera.
5. Concurso desierto para un empleo: Es aquel concurso que para un empleo ofertado dos veces en el marco de un proceso de selección, es declarado desierto por la Comisión Nacional del Servicio Civil mediante acto administrativo motivado, cuando se presenta alguna de las siguientes situaciones:
a) No tuvo inscritos o ninguno de los inscritos acreditó los requisitos mínimos exigidos en el perfil del empleo.
b) Ningún concursante superó la totalidad de las pruebas eliminatorias o no alcanzó el puntaje mínimo total determinado para superarlo.
6. Audiencia pública para escogencia de empleo: Es el mecanismo utilizado para que los elegibles en estricto orden de mérito, puedan escoger el lugar de su preferencia, cuando el empleo para el cual concursaron cuente con más de una vacante, con diferente ubicación geográfica.
7. Empleo con similitud funcional: Se entiende que un empleo es similar funcionalmente a otro cuando tiene la misma denominación, código y grado, cuando tienen asignadas funciones iguales o similares y para su desempeño se exijan requisitos de estudio, experiencia y competencias laborales iguales o similares.
La presente definición aplica únicamente para efectos de uso de listas de elegibles, en el marco de los procesos de selección que adelante la Comisión Nacional del Servicio Civil en desarrollo de sus facultades legales.
TÍTULO II
DE LAS LISTAS DE ELEGIBLES Y DE LA AUDIENCIA DE ESCOGENCIA DE EMPLEO
CAPÍTULO I
De las listas de elegibles
Artículo 4°. Conformación de listas de elegibles. Una vez consolidados y en firme todos los resultados y en estricto orden de mérito, la CNSC conformará las listas de elegibles de los empleos objeto del concurso, conforme lo establezca la convocatoria.
Artículo 5°. Publicación de lista de elegibles. El acto administrativo que conforme la lista de elegibles para el empleo debe ser publicado en la página de la Comisión Nacional del Servicio Civil y de la entidad para la cual se realizó el concurso.
Artículo 6°. Solicitud de exclusión del elegible de una lista. Dentro de los cinco (5) días siguientes a la publicación de la lista de elegibles, la Comisión de Personal de la entidad u organismo interesado en el proceso de selección o concurso, podrá solicitar a la Comisión Nacional del Servicio Civil la exclusión de la lista de elegibles de la persona o personas que figuren en ella, cuando haya comprobado cualquiera de los siguientes hechos:
1. Fue admitida al concurso sin reunir los requisitos exigidos en la convocatoria.
2. Aportó documentos falsos o adulterados para su inscripción.
3. No superó las pruebas del concurso.
4. Fue suplantada por otra persona para la presentación de las pruebas previstas en el concurso.
5. Conoció con anticipación las pruebas aplicadas.
6. Realizó acciones para cometer fraude en el concurso.
La exclusión de la lista de elegibles se efectuará sin perjuicio de las acciones judiciales y administrativas a que hubiere lugar.
Parágrafo. Las reclamaciones presentadas fuera del término establecido en el artículo 14 del Decreto 760 de 2005 por la Comisión de Personal u organismo interesado en el proceso de selección, y que generen modificación de una lista de elegibles, no alteran la fecha en que se publicó la firmeza de la lista y en consecuencia tampoco modificará la vigencia de la misma.
Artículo 7°. Modificación de lista de elegibles. La Comisión Nacional del Servicio Civil, mediante acto administrativo, puede modificar la lista de elegibles en la fase de reclamaciones, o de oficio, de conformidad con lo dispuesto por los artículos 14 y 15 del Decreto 760 de 2005 o norma que lo adicione, modifique o sustituya o cuando se deba cumplir un fallo judicial.
Artículo 8°. Publicación de la firmeza de la lista de elegibles. La firmeza de la lista de elegibles se publicará a través de la página web de la Comisión Nacional del Servicio Civil, con lo cual se entenderá comunicada a los interesados y a partir de ese momento se empezará a contar el término de su vigencia.
Artículo 9°. Nombramiento en período de prueba. A partir del día hábil siguiente a la publicación de la firmeza de una lista de elegibles, la entidad cuenta con un término máximo de diez (10) días hábiles para que en estricto orden de mérito se produzca el nombramiento en período de prueba en el empleo objeto del concurso y solo para las vacantes para las cuales se conformó la respectiva lista de elegibles, tal como lo dispone el artículo 32 del Decreto 1227 de 2005.
Parágrafo. Si para el momento del nombramiento en período de prueba, la entidad nominadora comprueba que alguno o algunos de los elegibles no cumple con los requisitos exigidos para el desempeño del empleo conforme a lo publicado en la Oferta Pública de Empleos de Carrera, se abstendrá de efectuarlo y expedirá un acto administrativo en el que exprese y explique los motivos de su decisión, de conformidad con lo establecido en el Decreto 1950 de 1973 y la Ley 190 de 1995, o las normas que los modifiquen, adicionen o sustituyan. Copia de dicho acto, una vez en firme deberá ser remitida a la CNSC.
Con base en el acto administrativo expedido por la entidad nominadora, la CNSC determinará la procedibilidad de excluir a un elegible de la lista correspondiente, para lo cual dará inicio a una actuación administrativa de carácter sumario, en donde se concederá al elegible no nombrado por la entidad un término para pronunciarse al respecto. Culminado este término, la CNSC, con base en las pruebas aportadas, proferirá un acto administrativo motivado, a través del cual decidirá si procede la exclusión del elegible o si por el contrario confirma la lista de elegibles, caso en el cual ordenará a la entidad realizar el nombramiento en período de prueba.
Artículo 10. Vigencia de la lista de elegibles. Por disposición legal1, las listas de elegibles tienen una vigencia de dos (2) años, contados a partir de la fecha de su firmeza, término durante el cual quien se encuentre en ella, ostentará la condición de elegible.
Artículo 11. Uso de una lista de elegibles. Cuando una entidad requiera y solicite la provisión de una vacante y la CNSC verifique que dicho empleo cuenta con una lista de elegibles vigente producto de la convocatoria, autorizará su uso y realizará el cobro respectivo si a ello hubiere lugar, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 32 del presente acuerdo.
La provisión de un empleo de carrera en vacancia definitiva mediante el uso de una lista de elegibles vigente, únicamente procederá cuando se agoten los tres primeros órdenes de provisión establecidos por el artículo 7° del Decreto 1227 de 2005, y se realizará en estricto orden de mérito con los elegibles que se encuentren en la lista.
CAPÍTULO II
De la audiencia pública para escogencia de empleo
Artículo 12. Competencia para realizar la audiencia pública para escogencia de empleo. Es competencia de la Comisión Nacional del Servicio Civil realizar las audiencias públicas para la escogencia de empleo por parte de los elegibles para los casos señalados en este capítulo.
Artículo 13. Delegación para realización de audiencia pública para escogencia de empleo. La Comisión Nacional del Servicio Civil, a partir de la vigencia del presente acuerdo, podrá delegar en las entidades la realización de las audiencias públicas de escogencia de empleo.
Parágrafo. La delegación deberá expresarse de manera concreta en un acto administrativo, el cual podrá ser de carácter general, sin perjuicio que la CNSC en algún momento del proceso reasuma la función delegada.
Artículo 14. Procedibilidad para realizar la audiencia pública para escogencia de empleo.
Cuando la CNSC conforme lista de elegibles para uno o varios empleos reportados por las entidades a la Oferta Pública de Empleos de Carrera, con vacantes en diferente ubicación geográfica, se procederá a realizar la audiencia de escogencia de empleo, de acuerdo al orden de mérito establecido en la lista de elegibles y de conformidad con el instructivo que para tal efecto publique la CNSC.
En el mismo sentido, procederá la audiencia, cuando se trate de nuevas vacantes definitivas, que no fueron objeto de un proceso de selección y, siempre que estas tengan ubicación geográfica diferente.
Artículo 15. Lineamientos para realizar la audiencia de escogencia de empleo.
1. Publicación: Con la publicación de la firmeza de la respectiva lista de elegibles, la CNSC indicará el empleo o empleos objeto de audiencia de escogencia de empleo, para los cuales se especificará la ubicación geográfica en que se encuentran ubicadas las vacantes a proveer.
2. Citación: De conformidad con la delegación efectuada por la CNSC, la citación a la audiencia de escogencia de empleo la realizará la entidad a través de mecanismos que garanticen la publicidad e inmediatez, en aras de cumplir el término para efectuar los respectivos nombramientos en período de prueba.
El término para citar y realizar la audiencia de escogencia de empleo no podrá superar los diez (10) días hábiles siguientes a la fecha en que la CNSC publique la firmeza de la lista de elegibles, salvo cuando la entidad requiera realizar la audiencia de forma presencial, caso en el cual contará con cinco (5) días hábiles adicionales al término fijado.
La entidad citará a tantos elegibles como vacantes para las cuales se conformó la lista; en todo caso, podrá citar en estricto orden de mérito a un número adicional de elegibles de la misma lista, para que en el evento de no escogencia de empleo por quienes les asiste el derecho, puedan optar por el empleo no escogido. La entidad deberá advertir esta condición en la citación.
3. Desarrollo de la audiencia: La audiencia de escogencia de empleo se podrá realizar de manera presencial o virtual, a elección de la entidad, para lo cual esta debe seguir el instructivo dispuesto por la CNSC para cada una de las modalidades.
4. Nombramiento en período de prueba. Una vez terminada la audiencia de asignación de empleos, la entidad procederá a realizar el nombramiento en período de prueba de los elegibles.
Parágrafo 1°. Cuando la lista se conforme con un único elegible para proveer empleos con vacantes con ubicación geográfica diferente, la audiencia de escogencia de empleo se entenderá surtida con la simple manifestación por escrito que el elegible haga de la ubicación de su preferencia, en la cual se deberá efectuar el nombramiento en período de prueba.
Parágrafo 2°. Al elegible que siendo citado a la audiencia de escogencia de empleo, no asista, no designe apoderado o no haya comunicado por escrito a la entidad la ubicación geográfica de su preferencia, se le asignará en estricto orden de mérito el más cercano al sitio de presentación de la prueba de competencias funcionales.
Parágrafo 3°. Las ubicaciones que fueron ofrecidas al momento de escogencia de empleo específico no pueden ser cambiadas durante la audiencia de escogencia de empleo.
En caso de que la entidad, en el desarrollo de la audiencia, ofrezca ubicaciones geográficas diferentes a las ofertadas en la Convocatoria para ese empleo, el elegible podrá abstenerse de escoger alguno de estos aduciendo este motivo, caso en el cual no será retirado de la lista. Tal situación deberá ser informada por la entidad a la Comisión Nacional del Servicio Civil y en todo caso se deberá repetir la audiencia, con la ubicación geográfica que para este empleo reportó la entidad a la oferta pública de empleos de carrera (OPEC).
Artículo 16. Término para el nombramiento en período de prueba. Para el caso de empleos objeto de la audiencia de que trata el presente capítulo, el término establecido en el artículo 32 del Decreto 1227 de 2005 para efectuar los nombramientos en período de prueba, empezará a contarse a partir del día siguiente a la fecha de finalización de la audiencia.
TÍTULO III
DEL BANCO NACIONAL DE LISTAS DE ELEGIBLES
CAPÍTULO I
Competencia, finalidad, conformación y organización
Artículo 17. Competencia para administrar el Banco Nacional de listas de elegibles. El Banco Nacional de listas de elegibles será administrado por la Comisión Nacional del Servicio Civil.
Artículo 18. Finalidad del Banco Nacional de listas de elegibles. El Banco Nacional de listas de elegibles será conformado para la provisión definitiva de empleos de carrera, para los cuales la CNSC no hubiese conformado lista de elegibles en el marco de la convocatoria o habiéndose conformado estuviese agotada.
Artículo 19. Conformación del Banco Nacional de listas de elegibles. El Banco Nacional de listas de elegibles está conformado por las listas de elegibles en firme y vigentes, de los empleos objeto del concurso y por los elegibles que conforman cada una de dichas listas.
Este Banco Nacional se alimentará con las listas de elegibles, que conformadas a través de un proceso de selección, vayan adquiriendo firmeza.
Artículo 20. Organización del Banco Nacional de listas de elegibles. El Banco Nacional de listas de elegibles se organizará de la siguiente manera:
1. Listas de elegibles por entidad. Son las listas de elegibles conformadas dentro del proceso de selección para la provisión de empleos de carrera de una entidad en particular.
2. Listas generales de elegibles. Se trata de la agrupación de las listas de elegibles en firme y vigentes, conformadas dentro de la convocatoria para los empleos objeto del concurso, organizadas en orden de mérito y acorde con los parámetros establecidos en cada convocatoria, cuya organización se realizará teniendo en cuenta lo establecido en el parágrafo del artículo 11 de la Ley 909 de 2004.
Parágrafo transitorio. El Banco Nacional de listas de elegibles que se conforme con las listas resultado de la Convocatoria 001 de 2005, se organizará de acuerdo con los siguientes parámetros y permanecerá hasta tanto pierdan vigencia las listas de elegibles conformadas para dicho proceso de selección:
1. Listas de elegibles por entidad.
a) Se agruparán los elegibles que se hayan inscrito a un mismo nivel jerárquico y número de prueba de competencias funcionales.
b) Se organizarán los elegibles en orden descendente, de acuerdo al puntaje total obtenido en la lista de elegibles en que se encuentran.
2. Listas generales de elegibles.
a) Grupos de entidades: las listas generales de elegibles se clasifican por grupos de entidades así:
i. Primer Grupo: Listas de entidades de la Rama Ejecutiva del Orden Nacional, Auditoría General de la Nación, Comisión Nacional de Televisión y Comisión Nacional de Servicio Civil.
ii. Segundo Grupo: Listas de elegibles de entidades del Distrito Capital.
iii. Tercer Grupo: Listas de elegibles de entidades de cada uno de los departamentos, los distritos y municipios que los conforman.
iv. Cuarto Grupo: Listas de elegibles de las Corporaciones Autónomas Regionales.
b) Se agruparán los elegibles que se hayan inscrito a un mismo nivel jerárquico y número de prueba de competencias funcionales.
c) Se organizarán los elegibles en orden descendente, de acuerdo con el puntaje total obtenido en la lista de elegibles en que se encuentran.
d) Para la provisión de vacantes generadas en las entidades del Tercer Grupo de que trata el literal a) numeral 2) del presente parágrafo, se deberá tener en cuenta el criterio de departamentalización establecido en el parágrafo del artículo 11 de la Ley 909 de 2004.
CAPÍTULO II
Uso del Banco Nacional de Listas de Elegibles
Artículo 21. Consolidación del Banco Nacional de Listas de Elegibles. Los elegibles que hagan parte del Banco Nacional de Listas de Elegibles, serán ordenados en estricto orden descendente, en razón al puntaje total obtenido por cada uno de ellos en la lista de elegibles de la que hacen parte.
Artículo 22. Uso de listas de elegibles de la entidad. Cuando una entidad requiera la provisión de una vacante y la Comisión Nacional del Servicio Civil verifique que se agotó el quinto orden de provisión establecido en el artículo 7° del Decreto 1227 de 2005, aplicando la definición de empleo con similitud funcional establecida en el numeral 7 del artículo 3° del presente acuerdo, autorizará su uso y realizará el cobro respectivo si a ello hubiere lugar.
Artículo 23. Uso de listas generales de elegibles. Cuando una entidad requiera la provisión de una vacante y la CNSC verifique que con la aplicación del criterio establecido en el artículo anterior no fue posible realizarla, se procederá al uso de las listas generales de elegibles en estricto orden de mérito y conforme a su ubicación en el Banco Nacional de listas de elegibles.
Parágrafo. El uso de listas generales de elegibles se realizará de manera exclusiva a través del Banco Nacional de listas de elegibles.
CAPÍTULO III
De los empleos cuyos concursos sean declarados desiertos
Artículo 24. Ámbito de aplicación. La Comisión Nacional del Servicio Civil declarará desiertos los concursos para empleos que convocados dos veces a concurso, no cuenten con inscritos o ningún concursante haya superado la totalidad de pruebas eliminatorias o no haya obtenido el puntaje mínimo requerido para superarlo.
Artículo 25. Uso de los empleos cuyos concursos han sido declarados desiertos. Conforme a lo dispuesto en el parágrafo del artículo 30 del Decreto 1227 de 2005, los empleos cuyos concursos han sido declarados desiertos, serán provistos de manera definitiva, siguiendo el orden de prioridad de que trata el artículo 7° del Decreto 1227 de 2005, si revisado el mismo se concluye que esta es la forma de proceder.
Parágrafo. Las entidades podrán solicitar a la CNSC, que se actualice el perfil y las funciones del empleo cuyo concurso haya sido declarado desierto, con el fin de garantizar la correcta y adecuada prestación del servicio, siempre y cuando previamente se verifique y certifique que no existen listas de elegibles vigentes para la entidad o en el Banco Nacional de Listas de Elegibles, que puedan ser usadas para su provisión.
Tal modificación o actualización, no podrá versar en ningún caso respecto de la denominación, código y grado de los empleos cuyo concurso ha sido declarado desierto y solo podrá realizarse en caso de que la CNSC no haya autorizado la provisión definitiva.
Artículo 26. Cobro por el uso de empleos cuyo concurso ha sido declarado desierto. Cuando una entidad solicite la provisión definitiva de un empleo cuyo concurso ha sido declarado desierto por la CNSC y se agoten los primeros órdenes de provisión dispuestos en el artículo 7° del Decreto 1227 de 2005, procederá el cobro por la administración de las listas de elegibles vigentes para el cargo o la entidad o por el Banco Nacional de listas de elegibles. Este cobro se realizará conforme a lo dispuesto por la CNSC.
TÍTULO IV
DISPOSICIONES APLICABLES A LISTAS DE ELEGIBLES Y EL BANCO NACIONAL DE LISTAS DE ELEGIBLES
Artículo 27. Reporte a la CNSC de los empleos objeto de provisión. En el evento que se requiera la provisión de un empleo que no haya sido reportado a la Oferta Pública de Empleos de Carrera –OPEC–, la entidad a la que pertenece este, a través del Jefe de Talento Humano o quien haga sus veces, deberá reportar la información de dicho empleo mediante el aplicativo que la CNSC destinará para tal efecto, la cual deberá guardar estricta concordancia con el manual de funciones, competencias y requisitos vigente.
Artículo 28. Desempate de elegibles. Quienes obtengan puntajes totales iguales, ocuparán el mismo puesto en la lista. Si esta situación se presenta entre quienes se encuentren en el primer orden de elegibilidad, se utilizarán en su orden los siguientes criterios hasta lograr el desempate y así determinar sobre quién debe recaer el nombramiento:
1. Con la persona que acredite encontrarse en situación de discapacidad.
2. Con quien acredite encontrarse inscrito en el Registro Público de Carrera.
3. Con el aspirante que demuestre haber cumplido con el deber de votar en las elecciones inmediatamente anteriores, en los términos señalados en el artículo 2° de la Ley 403 de 1997.
4. Con el aspirante que haya obtenido mayor puntaje en la prueba de competencias funcionales.
Artículo 29. Derecho del elegible a ser nombrado. El derecho a ser nombrado en virtud del uso de una lista, se adquiere cuando la entidad vaya a proveer una vacante definitiva y el elegible reúna las siguientes condiciones:
1. Que se encuentre en el primer orden de elegibilidad.
2. Que cumpla con los requisitos mínimos exigidos por el perfil del empleo a proveer.
3. Que la lista de elegibles de la que hace parte, se encuentre vigente.
Artículo 30. Autorización de provisión transitoria. Mientras se surte el trámite para la provisión del empleo por el uso de listas o del Banco Nacional de listas de elegibles y, con el fin de garantizar la prestación del servicio público, la Comisión Nacional del Servicio Civil, de conformidad con la normatividad existente, podrá autorizar el respectivo encargo o nombramiento provisional.
Artículo 31. Retiro de los aspirantes de las listas. Los aspirantes que con base en las listas de elegibles y en el Banco Nacional de Listas de Elegibles, sean nombrados y tomen posesión de los empleos para los cuales concursaron, o en empleos iguales o similares funcionalmente, se entenderán retirados de las mismas, como también quienes no acepten el nombramiento.
La posesión en un empleo de carácter temporal efectuado con base en una lista de elegibles, no causa el retiro de ninguna de estas, salvo que sea retirado del servicio por cualquiera de las causales consagradas en la ley, excepto por renuncia regularmente aceptada.
Parágrafo. En el evento que la CNSC realice un ofrecimiento tendiente al nombramiento en período de prueba de un elegible que hace parte del Banco Nacional de Listas y que se trate de un empleo diferente al cual concursó o una nueva vacante del mismo empleo que no fue objeto de la Convocatoria y, ante la negativa del elegible o su abstención en aceptar la designación, no procederá su retiro de la lista o del Banco Nacional de Listas de Elegibles, durante el término de vigencia de la respectiva lista.
Artículo 32. Cobro por el uso de listas. El uso de una lista genera cobro por parte de la CNSC, en los siguientes casos:
1. Cuando se solicite por parte de la entidad la provisión de una vacante generada por alguna de las causales de retiro dispuestas en la ley, con posterioridad a la superación del período de prueba.
2. Cuando la entidad solicite proveer una vacante definitiva que no fue objeto de la Convocatoria.
3. Cuando se vaya a proveer de manera definitiva un empleo cuyo concurso fue declarado desierto por la CNSC, conforme a lo dispuesto en el artículo 26 del presente acuerdo.
Artículo 33. Reformas de plantas de personal durante el período de prueba2. Cuando se reforme total o parcialmente la planta de empleos de una entidad y sea suprimido el cargo que desempeñe un empleado sin derechos de carrera que se encuentre en período de prueba, este deberá ser incorporado a un empleo igual o equivalente que exista en la nueva planta de personal.
Igualmente, cuando los empleos de la nueva planta, sin cambiar sus funciones, se distingan de los que conformaban la planta anterior por haber variado solamente la denominación, los empleados en período de prueba deberán ser incorporados sin exigírseles nuevos requisitos, por considerarse que no hubo supresión de los empleos. En estos casos los empleados continuarán en período de prueba hasta su vencimiento.
De no poder efectuarse la incorporación a un empleo igual o equivalente, el nombre de la persona se reintegrará, mediante resolución motivada proferida por la Comisión Nacional del Servicio Civil, a la lista de elegibles en el puesto que corresponda, si esta aún estuviere vigente.
Artículo 34. El empleado que se encuentre en período de prueba tiene derecho a permanecer en el cargo por el término de este, a menos que incurra en falta disciplinaria o causa legal que ocasione su retiro. Durante este período no se le podrá efectuar ningún movimiento dentro de la planta que implique el ejercicio de funciones distintas o ubicación geográfica diferente, a las indicadas en la Convocatoria que sirvió de base para su nombramiento o ascenso.
Una vez el elegible tome posesión para el empleo se deberán establecer los compromisos laborales para la evaluación del desempeño del período de prueba, según el sistema existente en la entidad.
Artículo 35. Reporte de Información. Las entidades que se rigen por la Ley 909 de 2004, deberán reportar a la Comisión Nacional del Servicio Civil, a través de los medios electrónicos o físicos determinados para el efecto, las novedades que se presenten en relación con los nombramientos, posesiones, calificación del período de prueba, renuncias presentadas y demás situaciones que puedan afectar la conformación y el uso de las listas.
Artículo 36. Utilización de listas de elegibles en otros sistemas de carrera. Las listas de elegibles resultado de una convocatoria efectuada para proveer empleos del Sistema General de Carrera, podrán ser utilizadas de manera excepcional, a solicitud de las entidades, para la provisión de empleos no misionales pertenecientes a sistemas de carrera diferentes y en todo caso, su autorización se sujetará al concepto técnico que para cada caso emita la CNSC.
Artículo 37. Vigencia. El presente acuerdo rige a partir de la fecha de su publicación y deroga y sustituye las normas que le sean contrarias, en especial el Acuerdo 150 de 2010.
Publíquese y cúmplase.
Dado en Bogotá, D. C., a 6 de mayo de 2011.
El Presidente,
Fridole Ballén Duque.
* * *
1. Numeral 4 del artículo 31 de la Ley 909 de 2004. | Spanish | NL | c73d96eda15515a09c04ab416a36b2981811b0b958106c96597b28721940d1fc |
Definición
La PET/TC es un tipo de diagnóstico por imagen que combina las técnicas de tomografía por emisión de positrones (PET) y tomografía computarizada (TC). La PET/TC se puede realizar en cualquier parte del cuerpo. Con frecuencia se usa para recabar información sobre el corazón, el cerebro y los pulmones.
En la PET se usa una forma radioactiva de azúcar (u otras moléculas) para medir la actividad celular de la parte del cuerpo que se está analizando. La TC toma una mayor cantidad de radiografías, que se analizan mediante una computadora para crear una imagen tridimensional de la parte del cuerpo que se está estudiando. Cuando se realizan ambas pruebas al mismo tiempo, la información sobre la función y la estructura se integra a través de modelos computarizados.
Motivos para realizar la prueba
Como la técnica de PET/TC combinada arroja una combinación de información sobre la función y la estructura de una parte del cuerpo, es muy útil para el diagnóstico temprano del cáncer. No sólo se puede notar la presencia de un tumor anormal, sino que se puede analizar la función de las células que conforman el tumor. Esta información puede ayudar a diferenciar entre los crecimientos benignos (no cancerosos) y los malignos (cáncer). La PET/TC también se usa para reevaluar el estadio de un cáncer diagnosticado previamente.
Cada una de estas pruebas tiene sus limitaciones. Cuando se combinan, proporcionan información muy precisa sobre la ubicación y la actividad del cáncer . En el pasado, ambas pruebas hacían por separado, lo que dificultaba la interpretación de los resultados debido a los cambios en la posición del cuerpo del paciente. Sin embargo, con la disponibilidad de los escáner que combinan ambas tecnologías, se ha resuelto el problema. Muchos especialistas en cáncer creen que esta tecnología permitirá a los médicos reducir la cantidad de procedimientos invasivos a los que deben someterse los pacientes (p. ej., biopsias ) e igualmente obtener un monitoreo muy exacto.
Los trastornos cerebrales y cardiacos también se estudian con una PET/TC.
Posibles complicaciones
Algunas posibles complicaciones de esta prueba incluyen:
- Reacciones alérgicas a las sustancias químicas usadas
- Daños renales
¿Qué esperar?
Antes de la prueba
- Prepare una lista de los medicamentos que toma y llévela cuando se haga la prueba.
- Si tiene diabetes , hable con su médico sobre la toma de los medicamentos para la diabetes o la insulina antes de la prueba. Un nivel de glucosa en sangre anormal puede interferir con los resultados de la prueba.
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Si su médico se lo pide:
- Coma una dieta con alto contenido proteico y bajo contenido de carbohidratos durante el día anterior a la prueba.
- Beba aproximadamente tres a cuatro vasos de agua antes de la prueba.
- No coma durante seis a ocho horas antes de la prueba.
- Informe al personal que realiza la prueba lo siguiente:
Descripción de la prueba
- Si tiene antecedentes de ansiedad cuando se encuentra en espacios pequeños y cerrados, es posible que reciba un sedante suave para ayudarlo a relajarse.
- Se le colocará una vía intravenosa (IV) en el brazo.
- A través de esta línea IV se inyecta una pequeña cantidad de una sustancia marcadora (que se usa para la PET).
- Se debe esperar aproximadamente entre 45 y 60 minutos después de la inyección.
- Se lo colocará en una camilla.
- Se aplica otra inyección de un agente de contraste (que se usa para la TC).
- Luego se mueve la camilla lentamente a través de un anillo circular. Deberá quedarse quieto durante aproximadamente 35 minutos mientras se toman las imágenes de PET/TC.
Después de la prueba
- Debe seguir bebiendo agua adicional durante el día después de la prueba para ayudar a evacuar los agentes marcadores del cuerpo.
- Si ha recibido un sedante, debe pedirle a alguien que lo lleve a su casa.
- Podrá reanudar sus actividades normales el mismo día de la prueba.
¿Cuánto durará?
Una PET/TC tarda un total de dos horas en completarse. La inyección se coloca aproximadamente 45 minutos a una hora antes del inicio del estudio. La prueba en sí tarda aproximadamente 35 minutos.
¿Dolerá?
La colocación de la línea intravenosa puede doler un poco, pero no se siente otro dolor durante la prueba. Puede sentir un leve sofoco cuando se inyecta el agente marcador.
Resultados
Según los resultados, el médico decidirá si se necesitan pruebas o tratamientos adicionales.
Llame a su médico
Después de la prueba, llame al médico si se presenta alguna de las siguientes situaciones:
- Señales de reacción alérgica, incluso enrojecimiento, urticaria y comezón
- Inflamación o picazón en los ojos
- Dificultad para respirar o una sensación de opresión en su garganta
- Náuseas
- Menos orina de lo normal
En caso de emergencia, solicite asistencia médica inmediatamente.
Revision Information
- Reviewer: Michael Woods, MD
- Update Date: 11/26/2012 - | Spanish | NL | 40fa058a80c7b5983634ad3c48d6c60c3cb6d5179dc4b80d9f5e9a7f2a25d5bd |
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