text stringlengths 1 2.38k | en_topic stringclasses 10
values |
|---|---|
الشكل (2-3)
نسبة الملتحقين بالتعليم العالي وفق شرائح الدخل الخمسية، 2002 | Education |
المصدر: World Bank | Education |
مع ذلك، هناك شك في أن الفقراء من الطلبة يستفيدون من هذه المعونات بالدرجة الكافية | Education |
ولدى النظر في الحصة المخصصة للتعليم العالي من مجموع الإنفاق العام على التعليم في الأردن، فإننا نجدها صغيرة نسبيًا قياسًا على منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية ومصر والبرازيل (انظرالجدول 3- 17) | Education |
المصدر: للأردن: وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ودائرة الإحصاءات العامة | Education |
لمصر: ياسمين فهيم ونهى سامي، تمويل التعليم العالي في مصر، الفصل الثاني من هذا الكتاب، الجدول (6-2) | Education |
للدول الأخرى: مواقع الإنترنت للبنك الدولي ولمنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية OECD | Education |
إن اتجاه الإنفاق العام على التعليم نحو التضاؤل بالنسبة إلى ما تنفقه عليه الأسر يثير فعلًا مسألة التكافؤ؛ فإن من الجوهري أن يكون كل طالب مؤهل قادرًا على دخول التعليم العالي، وألا يحرم من ذلك بسبب الحاجة إلى المال | Education |
الالتحاق بالتعليم العالي حسب الجنوسة (النوع الاجتماعي) | Education |
خلال الأعوام الخمسين الماضية، كان عدد الطالبات المسجلات في الجامعات الأردنية يزداد بصورة متواصلة ومتسقة مع الزيادة المستمرة في معدل التعليم العام بين الإناث، إلى أن حقق الأردن المساواة بين الجنسين في مجال التعليم العالي، ووصل تسجيل الإناث في برامج البكالوريوس إلى أكثر من (107) آلاف، أي ما يزيد على (50) في المئة | Education |
المصدر: الأردن، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، التقرير السنوي 2007؛ وتقارير دائرة الإحصاءات العامة | Education |
إن توفير التمويل للتعليم العالي في الأردن بما يكفي لتقديمه بالحجم والجودة اللازمين من المرجح أن يزداد صعوبة على ما هو عليه أصلًا، وستزداد في المستقبل حدة التحدي الذي تشكله الزيادات المتوقعة في الطلب على التعليم العالي ذي النوعية الجيدة الناجمة عن الضغوط الديمغرافية وعن الأهمية التي اكتسبتها «المعرفة» بوصفها عاملًا رئيس... | Education |
يتميز سكان الأردن بكونهم صغار السن نسبيًا؛ ففي عام 2006 كان نحو (36 | Education |
الشكل (3-3)
نسبة الشباب في الفئة العمرية (24-15) سنة في الأردن
(نسب مئوية، الشباب من السكان بالألوف) | Education |
يرتبط الارتفاع الحالي في عدد الشباب في الأردن ارتباطًا وثيقًا بالتطور الديمغرافي للبلاد خلال العقود الأخيرة | Education |
الشكل (4-3)
الهرم السكاني - الأردن، 2007 | Education |
المصدر: الأردن - دائرة الاحصاءات العامة - التقرير السنوي 2007 | Education |
وبسبب معدلات الخصوبة الأعلى في المناطق الريفية، فإن سكان الريف هم أكثر شبابًا من سكان المدن، إذ إن (61 | Education |
ويظهر الشكل (5-3) أدناه التوزيع العمري المستمر لسكان الأردن في المناطق الحضرية والريفية لكل سنة من العمر في الأعوام 1995 و2000 و2006 | Education |
وهكذا يجتاز الأردن حالياَ المراحل المبكرة من التمدّد في أعداد الشباب، الأمر الذي سيُحدث زيادة حادة في عدد الشباب الساعين لدخول سوق للعمل خلال العقد القادم | Education |
من الصعب التكهن بالطلب المستقبلي على التعليم العالي، لكن من المهم وضع مثل هذه التوقعات من أجل تكوين صورة عن حاجات هذا القطاع المالية المحتملة في المستقبل | Education |
الافتراضات : 1 | Education |
إن مسؤولية الوفاء بالحاجات المالية المترتبة على نموّ الطلب الإجمالي على التعليم العالي الناتج من النموّ السكاني في الأردن تقع على كل من الحكومة والاستثمار الخاص | Education |
ملاحظة: (أ= الرسوم لكل ساعة معتمدة بالدينار الأردني وقيمة الساعة المعتمدة = 46 دينار أردني)؛ (ب= عدد الطلاب × 39)؛ (ج= أ × ب)؛ (د= 0 | Education |
قليلة هي المعلومات الموضوعية المتيسرة بشأن جودة نظام التعليم العالي الأردني، وأقل منها المعلومات حول الجودة المقارنة – قياسًا على أنظمة التعليم العالي الأخرى في المنطقة | Education |
إن قدرة الجامعات الأردنية على اجتذاب أعداد مرموقة من الطلبة من بلدان عربية أخرى توحي فعلًا بأن مستوى التعليم العالي في الأردن يُعدّ ذا نوعية جيدة نسبيًا مقارنة بنوعيته في تلك البلدان، وهو ما أدى إلى بلوغ نسبة الطلبة الأجانب في الجامعات الأردنية أكثر من (10) في المئة من مجموع طلابها | Education |
علاوة على ذلك، فإن مستويات البطالة العالية السائدة بين خريجي الجامعات توحي أن منتجات التعليم العالي لا تحظى بتقدير عال لقيمتها في سوق الوظائف، مع التسليم بأن ذلك قد يعود أيضًا إلى عوامل اقتصادية تتعلق بفرص العمل المتاحة، ولا تتعلق فقط بمستوى الجودة في مخرجات التعليم العالي | Education |
لقد تعرض تشغيل الخريجين في قطاع الأعمال الخاص لقيود فرضها بطء النمو الاقتصادي والنقص النوعي في ملاءمة الخريجين للوظائف المتاحة | Education |
كان لعدم قدرة التمويل العام على النمو بما يتناسب والطلب على مؤسسات التعليم العالي تأثير سلبي في جودة التعليم | Education |
التحدي الآخر لنظام التعليم العالي في الأردن هو التشبع بالطلاب في تخصصات معينة، لا سيما العلوم الاجتماعية والإنسانية | Education |
الشكل (6-3)
توزيع طلاب البكالوريوس (الدرجة الجامعية الأولى) في الجامعات الأردنية وفق التخصصات للسنوات 2001/2000 و2008/2007 | Education |
المصدر: وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، التقارير السنوية | Education |
يتزايد تمويل التعليم العالي صعوبة في ظل الظروف الاقتصادية الراهنة المتمثلة بزيادة ندرة الموارد الحكومية بالنسبة إلى زيادة الطلب على التعليم العالي نتيجة الضغط السكاني ومع ازدحام المتطلبات الأخرى على هذه الموارد | Education |
أعربت القيادة الأردنية عن التزامها بتحديث المجتمع الأردني وتطوير الاقتصاد الأردني إلى اقتصاد قائم على المعرفة | Education |
وعملت الحكومة الأردنية خلال العقد الماضي على إصلاح قطاع التعليم العالي عبر وضع سياسات تهدف إلى تحسين نوعية التعليم وضمان اكتساب الطلاب المهارات ذات العلاقة بسوق العمل، واللازمة لتمكينهم من المنافسة بكفاءة على الوظائف المحلية والإقليمية والدولية | Education |
تُعدّ الحكومة أيضًا لمتابعة التوصيات الواردة في تقرير التنمية الصادر عن البنك الدولي سنة 2008 الخاص بالتعليم في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا، الذي يقترح إعادة النظر في التشريعات التي تنظم التعليم العالي، وضمان الاستقلال المالي والإداري والأكاديمي لمؤسسات التعليم العالي في الأردن، وإعادة النظر في معايير القبول وتطبي... | Education |
أنشأت الحكومة الأردنية عام 2004 «صندوق معونة الطالب» بوصفه مكونًا أساسيًا في عملية هيكلة تمويل الجامعات | Education |
إن التشارك في تغطية تكاليف التعليم العالي عن طريق نقل جزء من عبء تمويل هذا التعليم من كاهل الدولة إلى الطلبة والأسر، هو ظاهرة عالمية الأبعاد؛ فالنقص في التمويل العام، والتوسع السريع في أعداد الطلبة المتقدمين للالتحاق بالتعليم العالي، والتشجيع الحثيث من مؤسسات التمويل الإنمائي الدولية تضافرت جميعًا للدفع باتجاه التشارك ... | Education |
تقوم ممارسة تلك الشراكة على منطق اقتصادي مؤداه أن ثمة منافع ملموسة يجنيها المجتمع والدولة من تعليم عالٍ جيد التمويل ويتميز بتغطية حاجة الأعداد الكبيرة من الطلاب وبنوعية رفيعة المستوى وباستجابة جيدة لاعتبارات العدالة الاجتماعية من خلال استيعاب الطلبة المستحقين غير المقتدرين ماليًا، إضافة إلى أهمية النوعية العالية من الت... | Education |
وفي الأردن تتمثل المشاركة بتكاليف التعليم العالي من جانب القطاع العام بالدعم الحكومي للجامعات الرسمية التي تمكنها من تقاضي رسوم مخفضة، ومن جانب الأهالي بالرسوم المخفضة التي يدفعها الطلاب للجامعات الرسمية والأقساط الكاملة التي يدفعونها للجامعات التجارية ومقابل البرامج «الموازية» التي تقدمها الجامعات الرسمية | Education |
ولما كان الأردن يمر حاليًا بمراحل مبكرة من التمدّد في أعداد الشباب نسبة إلى الفئات العمرية الأخرى، فمن المتوقع أن يشهد زيادة ملموسة في الطلب على التعليم العالي في المستقبل القريب جدًا | Education |
منذ تأسست «الجامعة الأردنية» عام 1962 كأول جامعة في البلاد، تتالى تأسيس عدد من الجامعات الحكومية في السنوات اللاحقة | Education |
وبفعل العسر المالي في الثمانينات وأوائل تسعينات القرن الماضي، غدت الإعانات المالية الحكومية للجامعات، التي كانت كلها حكومية آنذاك، أقل من أن تلبي حاجاتها كي تكون قادرة على توفير التعليم العالي، ولو بنوعية متواضعة، للأعداد المتزايدة باستمرار من حملة شهادات الدراسة الثانوية ممن تؤهلهم علاماتهم للقبول الجامعي | Education |
إن ذلك الشكل المحدد الذي اتخذته المشاركة في تكاليف التعليم العالي في الأردن كان على الأرجح ذا أثر سلبي في النمو الاقتصادي | Education |
ومن اللافت حقًا أن التمويل الإضافي يتم توجيهه أساسًا نحو الجامعات الخاصة الحديثة النشأة، وهي معظمها جامعات صغيرة تأسست لأغراض الربح وتقدم برامج دراسية خاضعة «للاعتماد» من قبل مجلس التعليم العالي، لا سيما في التخصصات القابلة للتسويق كإدارة الأعمال والتعليم وعلم الحاسوب | Education |
لا بد من الاعتراف أنه ليس من السهل اختراع برامج تمويلية أفضل لتلبية الطلب المتزايد على التعليم العالي | Education |
يُستنتج مما تقدم أن من الواجب الأخذ بعدة مقاربات متزامنة من أجل حشد الموارد المالية والبشرية والمؤسسية لتلبية حاجات التعليم العالي في المستقبل: | Education |
أولها، التأكيد على دور الحكومة في تمويل التعليم العالي على أساس أن جانبًا حيويًا من الخدمات التي تؤديها الجامعات هي من طبيعة «السلع العامة» التي لا يمكن الركون في تغطية تكلفتها إلى طلب السوق من خلال رسوم الطلبة | Education |
ثانيها، تعزيز دور المجتمع المدني في تلبية الحاجات المالية للجامعات لقاء الآثار الإيجابية التي يحدثها التعليم العالي في نوعية الحياة في شتى مناحيها الاجتماعية والثقافية، علاوة على مسؤولية المجتمع المدني تجاه اعتبارات العدالة الاجتماعية | Education |
ثالثها، تكليف الطلاب القادرين ماليًا والمستفيدين مباشرة من التعليم العالي ومما يتيحه لهم هذا التعليم من فرص مجزية في سوق العمل، بأن يتحملوا جزءًا من التكلفة المالية لتعليمهم مكافئًا لنصيبهم من المنافع المجتناة | Education |
هذه المقاربات للإصلاح، التي تأخذ قوى السوق في الحسبان (العرض والطلب والأسعار)، تظل أمينة للقضية الأساسية المتمثلة بأن التعليم العالي هو أيضًا، وبصفة حيوية «سلعة عامة» يخضع التزود بها للغايات الاجتماعية | Education |
إن سياسات الإصلاح التي تضع الغــــــايات الاجتمـــاعية في رأس أولوياتها لا بدّ أن تشمل التدابير التالية: | Education |
أ- تكريس الاستقلال الإداري والمالي لكل جامعة في ظل مجلس أمناء مستقل | Education |
إن الاستقلال الإداري والمالي للجامعات يجعل مساءلتها عن أدائها أسهل تطبيقًا، ويتيح وضع الضوابط الكمية والمـالية لقياس فاعلية هذا الأداء، بل يصبح من الممكن إضافة ضوابط لقياس نوعية الأداء إضافة إلى قياسه كميًا، من خلال تطبيق سياسات مثل تلك التي تستهدف تغيير عقيدة التعليم والثقافة الجامعية بما يتيح الارتقاء النوعي بمستوى ا... | Education |
تختلف مقتضيات الاستقلال المالي والإداري للجامعات الحكومية عن تلك التي يستتبعها الاستقلال المالي والإداري للجامعات الأهلية (مؤسسات القطاع الخاص)، وإن كان الطرفان يشتركان في ضرورة الحصول على التمويل الكافي لتغطية تكاليف المساقات الدراسية للطلاب الملتحقين بها، مع هامش إضافي كاف للاستثمار في أي توسع أو تطوير يرتقي بالأداء ... | Education |
ب- تعزيز الكفاءة المالية للجامعات | Education |
تقتضي كفاءة الإدارة المالية للجامعات الحكومية الفصل الكامل بين موازناتها والمعونات الحكومية بحيث تذهب هذه المعونات إلى الطلاب المستحقين مباشرة من خلال الإدارة الحصيفة لصندوق الطلبة | Education |
أما كفاءة الإدارة المالية للجامعات الأهلية في القطاع الخاص فتقتضي حصر الرسوم المدفوعة بتمويل النشاط الجامعي المحض وإعادة استثمار مبالغ تفيض عن تلك الرسوم في تطوير ذلك النشاط والارتقاء به | Education |
ج- إعادة هيكلة صندوق معونة الطالب | Education |
إن تفويض هذا الصندوق بالمسؤولية المركزية عن تقديم العون المالي إلى كل طالب مؤهل للدراسة الجامعية يتطلب توسيع صلاحياته وتعزيز استقلالية إدارته وحياديتها وكفاءتها، لجعله الوعاء المعتمد الذي تودع فيه جميع الأموال العامة المخصصة للإنفاق الحكومي على التعليم العالي | Education |
يمكن التصور أن يمارس الصندوق إدارة منحه ومساعداته بأساليب مبدعة، كأن تأخذ معوناته صفة تفويضات أو صكوك نقدية لتغطية الرسوم الجامعية بقيم معينة مع ترك الحرية للطالب لاختيار الجامعة التي يثق بها ويرى أنها تلبي حاجاته بالجودة | Education |
د- استقطاب مدخرات القطاع الخاص لتمويل التعليم بما يؤسس مرحليًا لثقافة التبرّع والوقف الخيري للأغراض الثقافية والتربوية | Education |
لا جدال في أن ضعف ثقافة التبرع والوقف الخيري لأغراض التربية والتعليم أحدث ضرورة تعبئة ما أمكن من مدخرات القطاع الخاص لتمويل الحاجة المتنامية للتعليم العالي | Education |
وإلى أن تعمّ ثقافة التبرع والوقف الخيري، يبقى الحل، في رأينا، في إحلال التمويل بالسندات الثابتة المردود محل المساهمات الربحية في الجامعات التي يرخص للقطاع الخاص بإنشائها أو في الجامعات القائمة التي يعاد ترخيصها على هذه الأسس | Education |
بعبارة أخرى، من الممكن الحفاظ على المصالح المالية لأصحاب الجامعات الخاصة القائمة حاليًا من خلال تحويل قيمة «أسهمهم» الرأسمالية التي تمثل استثمارهم في الجامعات إلى «سندات» بفوائد تمثل قروضًا مستحقة لهم على الجامعات، وفي الوقت نفسه يفتح المجال لتأسيس جامعات أهلية جديدة (غير حكومية وغير تجارية) على أيدي أصحاب المبادرات ال... | Education |
المصادر والمراجــع | Education |
- طلافحة، حسين، 2002، العائد على التعليم في الأردن، المعهد العربي للتخطيط | Education |
ينطوي التعليم العالي على عمليتين ترتبطان معًا دون انفصال: اكتساب المهارات والمعرفة من جهة، وإحراز المكانة الاجتماعية وترسيخها من جهة ثانية | Education |
هذه الأسباب مجتمعة هي ما دفع البلدان النامية، بعد الاستقلال، لأن تفتح باب النفاذ إلى التعليم العالي واسعًا | Education |
ترافَقَ توسُّع التعليم العام الذي أصاب نسبةً كبيرة من السكان مع تضخّم سكّاني, وهو ما أدّى إلى زيادة درامية في الطلب على التعليم العالي | Education |
أدّى تراجع دور الدولة وإمكانياتها في معظم البلدان إلى تآكل ما كان قائمًا من أسلوبٍ تقليدي في توظيف خريجي التعليم العالي بأعداد كبيرة في القطاع العام, وهو ما أسفر عن الحدِّ من قدرتها على تمويل التعليم العالي ومن رغبتها في ذلك | Education |
إن تضافر الضغوط على سوق العمل الماهر, وما شهده العالم المُعَوْلَم من انفتاح اقتصادي وثقافي متزايد, وأهمّ من ذلك كلّه بروز الحاجة إلى التميّز الاجتماعي في صفوف النخبة الجديدة, قد أدى إلى دفع القطاع الخاص كي يحتلّ مكانة أعظم في مجال التعليم العالي | Education |
ومن المفهوم في هذا السياق، أن «يزيد تمويل التعليم العالي في البلدان العربية صعوبة باضطراد، في ظلّ مجموعة السياسات الحالية وتصاعد ندرة الموارد الحكومية، ناهيك عن سوء توزيع هذه الموارد | Education |
يبدو، إذن، أنّ مقاربة التعليم العالي الشائعة في البلدان العربية تقوم على اعتبارات ثلاثة: (1) سيطرة القطاع الــعام على مــــــيدان التــــــعليم العالي؛ (2) وجود مشكلة كبرى على صعيد التمويل؛ (3) وجودُ طلبٍ متزايد | Education |
لكن الحالة اللبنانية تبقى مختلفةً في كلّ نقطة من هذه النقاط: (1) سيطرة القطاع الخاص تاريخيًا على قطاع التعليم: فمن بين 41 مؤسسة للتعليم العالي، لا يوجد سوى مؤسسة عامة واحدة، هي الجامعة اللبنانية، في حين تشتمل الجامعات الخاصة على أغلبية الجسم الطالبي؛ (2) تمويل التعليم عمومًا والتعليم العالي بوجه خاص هو تمويل وفير على ن... | Education |
غير أنّ لبنان يواجه على صعيد تكوين رأس المال البشري وتعبئته تحديات خطيرة تمضي إلى ما هو أبعد كثيرًا من مشكلات التمويل: | Education |
على الرغم من وفرة الموارد البشرية والمالية تبدو نتائج النمو هزيلة جدًا | Education |
- ربما يكون الاستثمار في رأس المال البشري مفرطًا ومرتبطًا بالهجرة بصورة مباشرة، ذلك أن تدفق الهجرة الماهرة الغزير يحول دون تراكم رأس المال البشري المحلّي؛ وفي حين تجتذب الهجرة العمل الماهر، يواجه العمل اللبناني غير الماهر منافسة أعداد كبيرة من العمال الأجانب المؤقتين | Education |
الحكومة اللبنانية غير قادرة على وضع رؤية إستراتيجية للتعليم عمومًا والتعليم العالي خصوصًا, وهو ما يؤدي إلى وفرة في التعليم العالي الخاص وتضاؤلٍ في إمكانيات المؤسسة العامة الوحيدة, وفي نوعيتها وحضورها | Education |
ما نسعى لتقييمه في هذا البحث هو كفاية تمويل التعليم العالي في لبنان، وكفاءته وتكافؤ فرصه في كلٍّ من القطاعين العام والخاص، بالاحتكام إلى ذلك التصوّر المشترك الذي وُضِع للبلدان العربية الستة التي يتناولها هذا الكتاب، في الوقت الذي نلقي فيه الضوء على التحديات الخاصة بالحالة اللبنانية، ونعيد تفسير بعض العناوين المقترحة ف... | Education |
يبحث هذا الجزء تاريخ وتطوير التعليم العالي في لبنان | Education |
كانت البعثات التبشيرية التي أتت إلى لبنان قبل قرون، بغية شدّ أزر الطوائف المسيحية الكاثوليكية عبر نشر التعليم، أول من وضع أساس التعليم الحديث في هذا البلد | Education |
في عام 1882، كانت المدارس في بيروت تضمّ (13000) تلميذ مقابل (7000) تلميذ في دمشق، مع أنّ عدد سكان هذه الأخيرة كان ضعفي عدد سكان بيروت؛ وكانت نسبة الإناث تزيد على (40) في المئة من التلاميذ في بيروت في حين لم تتجاوز نسبتهن (25) في المئة في دمشق وحلب | Education |
أمّا بداية التعليم العالي الرسمي في لبنان فكانت مع قيام البعثة الإنجيلية الأميركية بتأسيس الكلية السورية الإنجيلية عام 1886، التي باتت تُعْرَف منذ عام 1920 باسم الجامعة الأميركية في بيروت | Education |
الشكل (1-4)
جدول زمني لتاريخ التعليم في لبنان | Education |
ظل التعليم العالي في لبنان حكرًا على هذه المؤسسات الثلاث لعدة عقود، وصولًا إلى عام 1937 حين أنشأت جمعية لبنانية خاصة الأكاديمية اللبنانية للفنون الجميلة، وهي أول مؤسسة غير مرتبطة بأية جهة أجنبية | Education |
أمّا في عام 1959، وفي سياق محاولةٍ كبرى لتحديث الدولة وتوسيع مسؤولياتها الاجتماعية، قادها الرئيس الجنرال فؤاد شهاب عقب حرب أهلية «صغيرة»، فقد صدر مرسوم بإنشاء كلية الحقوق في الجامعة اللبنانية، وأعطاها الحقّ الحصريّ بمنح شهادات الحقوق اللبنانية لكنّه نصّ على أن تضمّ فرعين، أولهما تديره الجامعة اللبنانية والآخر تديره جام... | Education |
ومع انتشار القومية العربية والناصرية في المنطقة وفي ذروة المواجهة بين فرنسا والحركة القومية العربية بسبب الحرب في الجزائر، وكذلك مع توتر العلاقات بين مصر والسعودية (وهما القوتان الإقليميتان اللتان اعتادتا أن تدعما الزعماء السياسيين السنّة في لبنان)، فقد تمَّ تأسيس جامعة بيروت العربية رسميًا سنة 1960 من قبل جمعية البرّ ... | Education |
عارضت نقابة المحامين القوية، التي يسيطر عليها المسيحيون، النقطتين السابقتين معارضةً شديدة، وفرضت قيودًا معقّدة على ممارسة المهنة، من ضمنها فترة طويلة من التدرّب في الشركات القانونية القائمة وامتحانات تنظمها نقابة المحامين نفسها | Education |
حين كانت البلدان العربية المجاورة لا تزال تحمل آثار موجة التأميم التي شهدتها ستينات القرن العشرين وما أعقبها من هجرة أقسام من نخبتها، وقبل أن تقيم دول الخليج أيّة مؤسسة من مؤسسات التعليم العالي، كانت بيروت قطبًا فكريًا مهمًا واجتذبت أعدادًا كبيرة من الطلاب من المنطقة بأسرها | Education |
وعند بداية الحرب الأهلية اللبنانية، كان في لبنان خمس جامعات (سُمِحَ لها أن تفتح كليات متعددة) وسبع مؤسسات للتعليم العالي (مقتصرة على فرع علميّ واحد)، جميعها في بيروت، ما عدا جامعة الكسليك، التي كانت في مدينة جونيه (لم تكن تضم في ذلك الحين سوى كلية لاهوت ودراسات دينية) | Education |
- أُغلق عدد من المؤسسات الأجنبية، منها كلية الآداب Ecole des letters ومركز دراسات الرياضيات Centre d’Etudes Mathématiques المعتبرين اللذين كانا يقعان عند خطوط التماس | Education |
ضربت المجتمع اللبناني موجة هجرةٍ كثيفةٍ أصابت بوجه خاص من حازوا تعليمًا عاليًا, وترافقت مع الفورة النفطية التي جذبت كثيرًا من هؤلاء المهاجرين | Education |
- ســـــاعدت تحويلاتُ الشتاتِ المالية المقيمين على البقاء في ظروف الحرب، شأنها شأن المال «السياسي» الذي كان ينهمر على البلاد بصورة معونات من الحكومات الأجنبية للميليشيات المتحاربة اللبنانية وغير اللبنانية | Education |
- غذّت هذا الميــــــــل إلى التعليم العالي أعداد ضخمة من المنح الدراسية قدّمتها البلدان الأجنبية، وبخاصةً في أوروبا الشرقية، ومرّت عبر قناة الأحزاب اليسارية (عدة آلاف كلّ عام ونحو 40000 في المُجْمَل) | Education |
- وبسبب الحرب، التي كانت ضارية في بيروت وضواحيها على نحوٍ خاص، وانقسام البلد الفعلي إلى مناطق منفصلة تحكمها الميليشيات المتصارعة، انشطرت معظم كليات الجامعة اللبنانية وتبعثرت «فروعها» في شتّى مناطق البلد | Education |
أثّرت الحرب أيضًا في تركيب الجسم الطالبي في مؤسسات التعليم العالي | Education |
المصدر: المركز التربوي للبحوث والإنماء | Education |
الشكل (2-4)
عدد الطلاب اللبنانيين وغير اللبنانيين في الجامعات | Education |
وفي نهاية الحرب، كان في لبنان نحو (20) مؤسسة للتعليم العالي: (6) جامعات (سُمِحَ لها أن تفتح كليات متعددة) و(14) معهدًا، بعدما كان العدد قبل الحرب (5 و7) على التوالي | Education |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.