text stringlengths 78 4.36M | title stringlengths 4 2.14k | len int64 18 943k | gen stringclasses 1
value |
|---|---|---|---|
Soạn bài Cô Tô
Hướng dẫn
I.MỘT SỐ NỘI DUNG MỚI VÀ KHÓ
-Nguyễn Tuân (1910 – 1987) quê ở Hà Nội, là nhà văn nổi tiếng, sở trường về tuỳ bút và kí. Tác phẩm của Nguyễn Tuân luôn thé hiện phong cách độc đáo, tài hoa, sự hiếu biết phong phú nhiều mặt và vốn ngôn ngữ giàu có, điêu luyện. Ông là bậc thầy về sử dụng ngôn ngữ, ... | Soạn bài Cô Tô | 1,031 | |
Soạn bài Cùng đặt câu ghép
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.Thi đặt câu ghép:
Học sinh tiếp nối nhau thi đặt nhanh, nhiều câu ghép nói về hoạt động hoặc đặc điểm của người, vật trong những tranh, ảnh sau (SGK/73)
M:1) Anh sút bóng, em tâng bóng.
2) Em đội mũ, anh đầu trần.
Gợi ý:
Ảnh 1:
-Anh rê bóng, em đón bóng.
-An... | Soạn bài Cùng đặt câu ghép | 376 | |
Soạn bài Cải tạo môi trường
Hướng dẫn
1.Nói một câu về hai người bạn trong tranh dưới đây, trong câu có sử dụng quan hệ từ (SGK/54).
M: Bạn Tí cao bằng bạn Tèo.
Gợi ý:
Tí và Tèo là hai người bạn thân của nhau.
2.Tìm các cặp quan hệ từ trong những câu sau:
a)Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở nhiều địa phương, môi trường đ... | Soạn bài Cải tạo môi trường | 556 | |
Đề bài: Soạn Bài Cảm Nghĩ Trong Đêm Thanh Tĩnh Lớp 7 Của Lí Bạch
Bà Làm
Câu 1: Có ý kiến cho rằng hai câu đầu là thuần túy tả cảnh, hai câu sau thuần túy tả tình là không đúng
– Trong hai câu thơ đầu, từ “nghi” chỉ trạng thái của nhân vật trữ tình, ẩn chứa tình cảm của thi nhân, vừa tả trạng thái bâng khuâng, ngỡ ngàng... | Soạn Bài Cảm Nghĩ Trong Đêm Thanh Tĩnh Lớp 7 Của Lí Bạch | 485 | |
Bài thơ “Cảnh khuya” là một bài thơ vô cùng độc đáo và hấp dẫn của Hồ Chí Minh. Nằm trong chương trình Ngữ văn 7 và là một trong những bài trọng tâm ôn tập cho các em học sinh nên việc học tốt với bài học này là điều vô cùng cần thiết. Để giúp cho các em có được một giờ học hiệu quả thì Giải văn mang đến cho các em bài... | Soạn bài Cảnh khuya của Hồ Chí Minh lớp 7 | 778 | |
Bác Hồ không chỉ biết đến là một vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam mà người còn là một thi sĩ. Minh chứng là Người có rất nhiều sáng tác thơ rất hay và bài thơ “Cảnh khuya” chính là một bài thơ như vậy. Giải Văn cũng sẽ giúp các em có thể nhận ra được vẻ đẹp của bài thơ “Cảnh khuya” trong bài soạn ngày hôm nay.
So... | Soạn bài Cảnh Khuya của Hồ Chí Minh | 1,064 | |
Soạn bài Cảnh ngày xuân
Hướng dẫn
I.Đọc – hiểu văn bản
Câu 1. Bốn câu thơ đầu gợi tả khung cảnh thiên nhiên với vẻ đẹp riêng của mùa xuân. Đó là hình ảnh chim én chao liệng như thoi đưa giữa bầu trời xuân trong sáng, thảm cỏ non xanh mượt mà của bức tranh xuân điểm xuyết một vài bông hoa lê trắng. Màu sắc có sư hài hòa... | Soạn bài Cảnh ngày xuân | 566 | |
Soạn bài Cảnh sông nước
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.a) Tìm ở cột B lời giải nghĩa thích hợp cho từ chạy trong mỗi câu ở cột A và ghi vào vở theo mẫu.
b) Thẻ từ nào dưới đây nêu đúng nét nghĩa chung của từ chạy có trong tất cả các câu ở cột A trên đây.
1)Hoạt động di chuyển
2)Hoạt động di chuyển bằng chân
3)Hoạt ... | Soạn bài Cảnh sông nước | 484 | |
Soạn bài Cảnh vật quanh em
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.Trò chơi: Thi tìm nhanh từ ghép có hai tiếng mang nghĩa trái ngược nhau:
M: to nhỏ.
Gợi ý:
tới lui, sớm hôm, vui buồn, rách lành.
2.Tìm từ trái nghĩa trong các thành ngữ, tục ngữ sau và ghi vào bảng nhóm:
a)Ăn ít ngon nhiều.
b)Ba chìm bảy nổi.
c)Nắng chóng t... | Soạn bài Cảnh vật quanh em | 368 | |
Soạn bài Cảnh vật quê hương
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Trò chơi: Tìm nghĩa gôc và nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa.
Cách chơi:
-Bạn A: Nêu một từ nhiều nghĩa và chỉ định bạn B trong nhóm đặt ít nhất hai câu với từ đó để thể hiện nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ.
-Bạn B: Sau khi hoàn thành yêu cầu của bạn A đưa ... | Soạn bài Cảnh vật quê hương | 918 | |
Soạn bài Cảnh vật sau cơn mưa
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau (SGK/52).
(xách, đeo, khiêng, kẹp, vác)
Gợi ý:
Chúng tôi đang hành quân tới nơi cắm trại – một thắng cảnh của đất nước. Bạn Lệ đeo trên vai chiếc ba lô con cóc, hai tay vung vẩy, vừa ... | Soạn bài Cảnh vật sau cơn mưa | 963 | |
Soạn bài Cảnh đẹp ngày mùa
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Quan sát bức tranh sau và cho biết tranh vẽ cảnh gì (SGK/12).
Gợi ý:
Tranh vẽ cảnh làng quê đang vào mùa thu hoạch.
3. Ghép mỗi từ ngữ dưới đây với lời giải nghĩa phù hợp:
a. Kéo đá b. Hợp tác xã c. Lụi
(1)…….:cây cùng loại với cây cau; cao một, hai mét; lá xẻ... | Soạn bài Cảnh đẹp ngày mùa | 1,266 | |
Soạn bài Cảnh đẹp đất nước
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Nói về cảnh đẹp đất nước
Cùng xem những bức tranh, ảnh về cảnh đẹp đất nước mà các bạn trong nhóm đã sưu tầm được. Nói về một cảnh đẹp mà em thích trong những bức tranh, ảnh đã xem (SGK/111)
Gợi ý:
Cảnh biển thật mênh mông, khoáng đạt. Dưới bầu trời xanh, những... | Soạn bài Cảnh đẹp đất nước | 740 | |
Soạn bài cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ
Hướng dẫn
Soạn bài cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ
I. Kiến thức cần nắm vững
1.Nghĩa của từ bao giờ cũng có tính chất khái quát những đặc điểm, những nét chung của sự vật, hiện tượng và loại bỏ những nét nghĩa ngẫu nhiên, phi bản chất của sự vật, hiện tượng đó. Nói một cách ... | Soạn bài cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ | 536 | |
Soạn bài Cố hương của Lỗ Tấn
Hướng dẫn
Soạn bài Cố hương của Lỗ Tấn Văn lớp 9
Soạn bài Cố hương của Lỗ Tấn là tài liệu Ngữ văn lớp 9 được VnDoc sưu tầm và tổng hợp, giúp các bạn học sinh lớp 9 tổng hợp kiến thức môn văn nhằm ôn thi học kì 1, ôn thi vào lớp 10 các trường THPT. Chúc các bạn ôn tập tốt và đạt kết quả cao ... | Soạn bài Cố hương của Lỗ Tấn | 732 | |
Soạn bài cố hương
Hướng dẫn
Soạn bài cố hương của Lỗ Tấn
I.Đọc – hiểu văn bản
Câu 1. Truyện Cố Hương gồm ba phần:
Phần 1: Từ đầu đến “đang làm ăn sinh sống”: Chuyện “Mình” về thăm quê.
Phần 2: Từ “tinh mơ sáng sớm hôm sau” đến “mang đi sạch trơn như quét”: Những ngày “Mình” sống ở quê.
Phần 3: Còn lại: Mình ra đi
Câu 2... | Soạn bài cố hương | 984 | |
Ai trong số chúng ta cũng sẽ nhớ về những ngày đầu tiên đi học, nhớ về cái ngày đầu tiên khai giảng với biết bao cảm xúc. Cổng trường mở ra chính là một trong những tác phẩm tả được tâm trạng háo hức và sự lo lắng của người mẹ cho người con bước vào ngày khai trường lớp một. Hãy cùng Giải Văn soạn bài Cổng trường mở ra... | Soạn bài cổng trường mở ra lớp 7 | 824 | |
Soạn bài Cổng trường mở ra
Hướng dẫn
Câu hỏi 1: Sau khi đọc, hãy tóm tắt nội dung của văn bản Cổng trường mở ra bằng một vài câu ngắn gọn (trả lời câu hỏi: Tác giả viết về cái gì, việc gì?)
Gợi ý
Người mẹ đã không ngủ được trong đêm trước ngày khai trường cua con một phần vì lo lắng chuẩn bị cho con, song phần nhiều vì... | Soạn bài Cổng trường mở ra | 1,023 | |
Soạn bài Cửa sông
Hướng dẫn
A. KĨ NĂNG ĐỌC DIỄN CẢM
Đây là đoạn trích trong một bài thơ của Quang Huy được sáng tác theo thể thơ 6 chữ. Nhịp thơ đều đặn, mỗi dòng là một nhịp, tạo nên một âm điệu nhẹ nhàng, tha thiết, tình cảm. Vì vậy khi đọc, em cần chú ý ngừng nghỉ sau mỗi dòng thơ, tốc độ bình thường, không nhanh, k... | Soạn bài Cửa sông | 354 | |
Soạn bài dùng cụm chủ vị để mở rộng câu luyện tập tiếp theo
Hướng dẫn
Bài tập 1: Tìm cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ trong các câu trong SGK, tr. 96. Cho biết trong mỗi câu, cụm C-V làm thành phần gì?
Gợi ý:
a.Có hai cụm C-V:
+ Khí hậu nước ta quanh năm ấm áp.
Cụm C-V làm chủ ngữ
+ Ta quanh năm trồng ... | Soạn bài dùng cụm chủ vị để mở rộng câu luyện tập tiếp theo | 396 | |
Soạn bài dấu ngoặc kép
Hướng dẫn
I.Công dụng
Dấu ngoặc kép trong những đoạn trích trong sách giáo khoa (trang 141, 142) có công dụng.
a.Dùng để đánh dấu lời dẫn trực tiếp (một câu nói của Găng-đi).
b.Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt, nghĩa được hình thành trên cơ sở phương thức ẩn dụ: dùng từ ngữ “dải lụa”... | Soạn bài dấu ngoặc kép | 630 | |
Đề bài: Soạn Bài Dấu Ngoặc Đơn Và Dấu Hai Chấm Ngữ Văn Lớp 8
Bài làm
I. DẤU NGOẶC ĐƠN
– Dấu ngoặc đơn trong những đoạn trích trên được dùng để:
Câu a: Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu phần giải thích lai lịch, nguồn gốc.
Câu b: Dấu ngoặc đơn để đánh dấu phần giải thích, thuyết minh về loài động vật mà tên của nó (ba khía... | Soạn Bài Dấu Ngoặc Đơn Và Dấu Hai Chấm | 604 | |
Soạn bài Em tả con vật
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng?
– Cách chơi: Các nhóm thi đặt câu có sử dụng dấu phẩy với mỗi tác dụng sau (SGK/28)
Gợi ý:
Tác dụng của dấu phẩy
Câu
a) Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu
Em tập thể dục, vệ sinh cá nhân, dùng điểm tâm rồi đi học.
b) Ngăn cách... | Soạn bài Em tả con vật | 334 | |
Soạn bài Em yêu đường sắt quê em
Hướng dẫn
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi (SGK/48)
-Hai em nhỏ trong tranh đang chơi trò chơi gì? Ở đâu?
-Tình huống trong tranh có gì nguy hiểm với hai em?
Gợi ý:
-Hai em nhỏ đang chơi chuyền thẻ ở trên đường ray xe lửa.
–Hai em đang gặp nguy hiểm khi tàu hỏa đan... | Soạn bài Em yêu đường sắt quê em | 743 | |
Soạn bài Em đã lớn
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Nói về bản thân.
-Năm nay em bao nhiêu tuổi?
-Em thích làm việc gì?
-Em mơ ước lớn lên sẽ trở thành người như thế nào?
-Em sẽ làm gì để thực hiện mơ ước ấy?
-Nhớ lại những ngày đầu vào lớp Một, em thấy mình đã lớn lên, đã khác trước thế nào?
-Nói về một kĩ niệm những n... | Soạn bài Em đã lớn | 596 | |
Soạn bài Giang sơn tươi đẹp
Hướng dẫn
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Quan sát một trong các bức tranh sau và nói về vẻ đẹp của cảnh vật trong ảnh.
Gợi ý:
Thứ tự các ảnh từ trái qua phải, từ trên xuống dưới:
-Ảnh 1: Một thác nước thật hùng vĩ. Dòng nước trắng xoá đổ từ trên cao xuống như một toà lâu đài được buông hai chiếc màn t... | Soạn bài Giang sơn tươi đẹp | 1,088 | |
Soạn bài Giữ biển trời tổ quốc
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Quan sát các tấm ảnh dưới đây và trả lời câu hỏi: Mỗi bức ảnh cho em biết điều gì? (SGK/58)
Gợi ý:
Từ trái sang phải, từ trên xuống dưới
• Ảnh 1: Các chú cảnh sát biển thường xuyên luyện tập đế bảo vệ biển trời cua Tố quôc.
•Ảnh 2: Các chú cảnh sát biển lu... | Soạn bài Giữ biển trời tổ quốc | 854 | |
Soạn bài Giữ cho giấc ngủ bình yên
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Quan sát các tấm ảnh dưới đây và trả lời câu hỏi (SGK/84)
-Những người trong ảnh là ai?
-Họ đang làm gì?
Gợi ý:
Từ trái sang phải, từ trên xuống dưới.
-Những người trong ảnh là các cô chú công an giao thông, cảnh sát phòng cháy chữa cháy, các chú bộ dội... | Soạn bài Giữ cho giấc ngủ bình yên | 794 | |
Soạn bài Giữ gìn những dấu câu
Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.Thi điền nhanh tên dấu câu thích hợp (dấu ngoặc kép, dấu chấm hỏi, dấu chấm hết, dấu chấm than) vào chỗ trống để hoàn chỉnh mẫu chuyện sau:
Những dấu câu
Có một người chẳng may đánh mất dấu phẩy. Anh ta trở nên sợ những câu phức tạp, chỉ tìm câu đơn giản. Đ... | Soạn bài Giữ gìn những dấu câu | 652 | |
Soạn bài Giữ gìn trật tự, an ninh
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Cùng chia sẻ:
Kế tên một số luật mà em biết.
Gợi ý:
Luật Dân sự, luật Hình sự, luật Lao động, luật Báo chí, luật Giáo dục.
2.Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài “Luật tục xưa của người Ê-đê”
(Trích) (SGK/94, 95)
5. Thảo luận, trả lời câu hỏi:
1)Người Xưa đặt... | Soạn bài Giữ gìn trật tự, an ninh | 729 | |
Soạn bài Góp phần xây dựng quê hương
Hướng dẫn
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Quan sát bức tranh sau và cho biết mỗi nhân vật trong vở kịch Lòng dân đang làm gì (SGK/45).
Gợi ý:
Dì Năm đi lấy giấy tờ để xác nhận chú cán bộ là chồng của mình. Bé An bảo rằng chú cán bộ không phải tía mà là ba của mình. Chú cán bộ đọc rõ tên của ch... | Soạn bài Góp phần xây dựng quê hương | 783 | |
Soạn bài Gương sáng người xưa
Hướng dẫn
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Quan sát tranh minh họa cho nội dung bài đọc Thái sư Trần Thủ Độ và trả lời câu hỏi (SGK/23)
-Bức tranh vẽ cảnh gì?
-Em biết gì về Trần Thủ Độ?
Gợi ý:
– Tranh vẽ cảnh một người quen với vợ của Trần Thủ Độ mang của cải đến nhà đút lót xin làm chức câu dương.
–... | Soạn bài Gương sáng người xưa | 717 | |
Soạn bài Gần mực thì đen gần đèn thì sáng
Hướng dẫn
1. Mở bài
– Ảnh hưởng của môi trường, hoàn cảnh đối với con người.
– Dẫn vào câu tục ngữ.
2. Thân bài
* Ý nghĩa câu tục ngữ:
– Nghĩa đen: gần mực, mực dây ra quần áo, tay chân. Gần đèn đang thắp sáng thì ánh đèn sẽ tỏa sáng làm rạng rỡ thêm gương mặt người.
– Nghĩa bó... | Soạn bài Gần mực thì đen gần đèn thì sáng | 438 | |
Đề bài: Soạn Bài Hai Chữ Nước Nhà Ngữ Văn 8 Của Trần Tuấn Khải
Bài làm
1. Giọng điệu của đoạn thơ:
Bài thơ là lời trăng trối của người cha với con trước giờ vĩnh biệt, trong bối cảnh đau thương nước mất, nhà tan. Nó nặng ân tinh và cũng tràn đầy nỗi xót xa, đau đớn. Phù hợp với nội dung này là một giọng thơ lâm li, thố... | Soạn Bài Hai Chữ Nước Nhà Ngữ Văn 8 Của Trần Tuấn Khải | 826 | |
Soạn bài Hai chữ nước nhà
Hướng dẫn
I.Đọc – hiểu văn bản
Câu 1. Em có nhận xét gì về giọng điệu đoạn thơ này? Thể thơ truyền thống song thất lục bát đã góp phần vào việc thể hiện giọng điệu đó như thế nào?
Bài thơ Hai chữ nước nhà sáng tác theo thể song thất lục bát. Tác dụng của thể thơ trong việc biểu hiện cảm xúc củ... | Soạn bài Hai chữ nước nhà | 981 | |
Đề bài: Soạn Bài Hai Cây Phong Của Ai Ma Tốp
Bài làm
Câu 1:
a) Trong văn bản người kể chuyện khi xưng “tôi”, khi xưng “chúng tôi”. Người kể chuyện xưng “chúng tôi” bắt đầu từ “Vào năm học cuối cùng…” cho đến “lẩn sau chân trời xa thẳm biêng biếc kia”. Phần còn lại từ đầu bài văn cho đến “chiếc gương thần xanh” và từ “T... | Soạn Bài Hai Cây Phong Của Ai Ma Tốp | 653 | |
Soạn bài Hoà bình cho thế giới
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Quan sát bức tranh minh hoạ cho chủ điểm Cánh chim hoà bình và trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì (SGK/56).
Gợi ý:
Bức tranh vẽ cảnh anh bộ đội cùng các bạn thiếu nhi cùng nhìn những cánh chim bồ câu (sứ giả của hoà bình). Một bạn dâng tặng những bông h... | Soạn bài Hoà bình cho thế giới | 803 | |
Soạn bài Hoàn thiện bài văn kể chuyện
Hướng dẫn
Hoạt động thực hành
1. Mẫu chuyện vui “Người lái xe đãng trí”
Có một câu ghép sử dụng cặp quan hệ từ không chỉ… mà còn. Tìm và phân tích cấu tạo của câu ghép đó. (SGK/91)
Gợi ý:
Cặp quan hệ từ
Vế câu 1
Vế câu 2
… không chỉ…
… mà… còn…
CN1
VN1
CN2
VN2
Bọn bất lương ấy
ăn c... | Soạn bài Hoàn thiện bài văn kể chuyện | 164 | |
Soạn bài hoàng lê nhất thống chí hồi thứ 14
Hướng dẫn
Soạn bài hoàng lê nhất thống chí
I.Đọc – hiểu văn bản
Câu 1. Bố cục 3 phần.
Đoạn 1: từ đầu đến “năm Mậu Thân” – Được tin báo quân Thanh đã chiếm Thăng Long, Bắc Bình Vương Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng Đế, thân chinh cầm quân dẹp giặc.
Đoạn 2: tiếp đến “nỗi kéo vào thàn... | Soạn bài Hoàng lê nhất thống chí hồi thứ 14 | 1,006 | |
Soạn bài Hoạt động ngữ văn: Làm thơ bảy chữ
Hướng dẫn
Soạn bài Hoạt động ngữ văn: Làm thơ bảy chữ lớp 8
Soạn bài Hoạt động ngữ văn: Làm thơ bảy chữ được VnDoc sưu tầm và giới thiệu với các bạn để tham khảo ôn tập và kiểm tra phần Ngữ văn. Hi vọng thông qua bài này các bạn sẽ nắm vững kiến thức bài học và thành thạo kĩ ... | Soạn bài Hoạt động ngữ văn_ Làm thơ bảy chữ | 1,019 | |
Soạn bài Hoạt động tập thể
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Trò chơi: Ai tài lắp ghép?
Hai nhóm chơi, một bạn ở nhóm A nói một vế câu có từ “nếu”, ví dụ: “Nếu tôi là bác sĩ”, một bạn ở nhóm B phải nói vế câu tiếp theo có từ “thì”, ví dụ “thì tôi sẽ chữa bệnh cho trẻ em nghèo không lấy tiền”.
Gợi ý:
A: Nếu ngày mai trời... | Soạn bài Hoạt động tập thể | 923 | |
Soạn bài hành động nói lớp 8
Hướng dẫn
I.Hành động nói là gì?
1.Lí Thông nói với Thạch Sanh nhằm mục đích để dọa Thạch Sanh để chàng trốn đi vì ngỡ mình đã giết chết con trăn vua nuôi, e tính mạng sẽ gặp nguy. Câu ‘Nay em giết nó, tất không khỏi bị tội chết’ thể hiện rõ nhất mục đích ấy.
2.Lí Thông đạt được mục đích. C... | Soạn bài hành động nói lớp 8 | 572 | |
Soạn bài hành động nói tiếp theo
Hướng dẫn
I. Cách thực hiện hành động nói.
1.
Câu
Mục đích
1
2
3
4
5
Hỏi
–
–
–
–
–
Trình bày
+
+
+
–
–
Điều khiển
–
–
–
+
+
Hứa hẹn
–
–
–
–
–
Bộc lộ cảm xúc
–
–
–
–
–
2.
Kiểu câu
Kiểu hành động nói
Nghi vấn
Cầu khiến
Cảm thán
Trần thuật
Hỏi
+
Anh đi đâu
Trình bày
+
Anh ấy đi rồi
Điều kh... | Soạn bài hành động nói tiếp theo | 513 | |
Soạn bài hành động nói
Hướng dẫn
A.YÊU CẦU
Hiểu được: Nói cũng là một thứ hành động; dựa vào mục đích của hành iộng nói, có thế chia hành động nói thành các kiểu như hỏi, trình bày (báo tin, kể, tã, nên ý kiến, dự đoán…), điều khiển (cưu khiển, đe dọa, thách thức…), hứa hẹn, bộc lộ cảm xúc.
B.GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI, BÀI... | Soạn bài hành động nói | 1,120 | |
Đề bài: Soạn Bài Hành Động Nói Tiếp Theo Lớp 8
Bài Làm
I. CÁCH THỰC HIỆN HÀNH ĐỘNG NÓI
Câu 1:
Mục đích
1
2
3
4
5
Hỏi
–
–
–
–
–
Trình bày
+
+
+
–
–
Điều khiển
–
–
–
+
+
Hứa hẹn
–
–
–
–
–
Bộc lộ cảm xúc
–
–
–
–
–
Câu 2:
– Các hành động nói ở các câu 1, 2, 3 được dùng theo lối trực tiếp
– Các hành động nói ở các câu 4, 5 ... | Soạn Bài Hành Động Nói Tiếp Theo Lớp 8 | 465 | |
Soạn bài Hương sắc rừng xanh
Hướng dẫn
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Cùng chơi: Giải ô chữ bí mật.
Dựa vào tranh ảnh gợi ý bên dưới, điền chữ cái vào mỗi ô trống để tìm các từ ở hàng ngang và từ ở hàng dọc màu xanh (SGK /21, 22).
Gợi ý:
2.Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài “Mùa thảo qua” (SGK / 23, 24).
1.Thảo luận, trả lời câu hỏ... | Soạn bài Hương sắc rừng xanh | 791 | |
Soạn bài Hạt vàng làng ta
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Thi kể tên các bài thơ, câu tục ngữ, ca dao nói về cây lúa, hạt gạo, hạt cơm.
Gợi ý:
– Ăn kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa.
-Lúa chiêm nép ở đầu bờ
Hễ nghe tiếng sấm phất cờ mà lên
-Gạo da gà, nhà gỗ lim.
–Cơm cha áo mẹ công thầy.
2.Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài thơ... | Soạn bài Hạt vàng làng ta | 1,095 | |
Đề bài: Soạn Bài Hịch Tướng Sĩ Lớp 8 Của Trần Quốc Tuấn
Bài Làm
Câu 1: Bài hịch có thể được chia làm bốn đoạn:
– Đoạn 1: Từ đầu đến còn lưu tiếng tốt: Nêu những gương thần nghĩa sĩ trong sử sách để khích lệ ý chí lập công danh, xả thân vì nước.
– Đoạn 2: Tiếp đến cũng vui lòng: Lột tả sự ngang ngược và tội ác của kẻ th... | Soạn Bài Hịch Tướng Sĩ Lớp 8 Của Trần Quốc Tuấn | 1,406 | |
Hịch Tướng Sĩ là một trong những sáng tác bất hủ của Trần Quốc Tuấn nằm trong chương trình Ngữ văn 8 sẽ là một bài học khó nếu như chúng ta không học bài, đọc bài và soạn bài trước khi đến lớp. giải Văn hôm nay sẽ mang đến cho các em có được một bài soạn đày đủ, dễ hiểu nhất nhé!
Soạn bài Hịch Tướng Sĩ Ngữ văn 8
Bài là... | Soạn bài Hịch Tướng Sĩ Ngữ văn 8 | 1,986 | |
Soạn bài Hội làng
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Quan sát bức tranh sau và trả lời câu hỏi (SGK/134)
-Trang phục của những người trong tranh là trang phục truyền thống hay hiện đại?
-Những người trong tranh đang làm gì?
Gợi ý:
– Trang phục của những người trong tranh là trang phục truyền thống.
–Những người trong tra... | Soạn bài Hội làng | 747 | |
Soạn bài hội thoại
Hướng dẫn
I. Vai xã hội trong hội thoại
Câu 1. Quan hệ giữa các nhân vật tham gia hội thoại trong đoạn trích là quan hệ trên – dưới:
– Người cô ở vai trên
– Hồng là vai dưới.
Câu 2. Cách xử sự của người cố đáng chê trách ở chỗ: gieo rắc vào đầu óc non nớt của Hồng những điều xấu xa bịa đặt để Hồng gh... | Soạn bài hội thoại | 488 | |
Soạn bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân
Hướng dẫn
A- KĨ NĂNG ĐỌC DIỄN CẢM
Bài văn được viết theo lối kể, tả. Khi đọc, cầnchúýđoạnnào kể, đoạn nào tả, đoạn nào vừa kể, vừa tả đếcógiọngđọcthích hợp. Ngừng nghỉ đúng chỗ các dấu câu. Nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm, tính chất của người và sự vật.
B- TÌM HIỂU... | Soạn bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân | 460 | |
Soạn bài Hộp thư mật
Hướng dẫn
A.KĨ NĂNG ĐỌC DIỄN CẢM
-Đọc đúng chuẩn xác một số từ ngữ sau: Chữ V, bu-gi, cần khởi động máy, nổ giòn, náo nhiệt.
-Âm điệu chung của toàn bài là âm điệu kể chuyện. Ngừng nghỉ đúng chỗ các dấu câu. Tốc độ đọc: tùy thuộc vào nội dung của từng đoạn thong thả hay gấp gáp sao cho phù hợp với ... | Soạn bài Hộp thư mật | 489 | |
Soạn bài hợp đồng
Hướng dẫn
1.Đọc hợp đồng mua bán sách giáo khoa ở phần I và rút ra các nhận xét:
-Tại sao cần phải có hợp đồng.
-Hợp đồng ghi lại những nội dung chủ yếu gì.
-Những yêu cầu về nội dung và hình thức của một bản hợp đồng.
-Từ kết quả nhận xét ở bước 1, HS liên hệ thực tế để kể và nêu ra mục đích, nội dun... | Soạn bài hợp đồng | 161 | |
Soạn bài Khao khát hiểu biết
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi (SGK / 84)
-Bức tranh vẽ quang cảnh ở đâu?
-Trên mặt đất, trước mặt các nhân vật là những gì?
-Mỗi người, mỗi con vật trong tranh đang làm gì? (Ông cụ làm gì? Con khỉ ngồi ở đâu? Cậu bé đang làm gì? Chú chó trông thế nào?)
-B... | Soạn bài Khao khát hiểu biết | 483 | |
Soạn bài Khe chim kêu
Hướng dẫn
Câu 1.Cây quế cành lá sum suê nhưng hoa rất nhỏ. Nhà thơ cảm nhận được hoa quế rơi. Chi tiết ấy nói lên điều gì về cảnh vật đêm xuân và tâm hồn thi sĩ?
-Cây quế cành lá sum suê nhưng hoa quế rất nhỏ. Nhà thơ cảm nhận được hoa quế rơi. Điều ấy chứng tỏ đêm xuân rất tĩnh. Cảm nhận của nhà ... | Soạn bài Khe chim kêu | 275 | |
Soạn bài Không quên cội nguồn
Hướng dẫn
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Quan sát bức tranh và trả lời câu hỏi (SGK/119)
a) Bức tranh vẽ cảnh gì? Mỗi em nói một câu về vẻ đẹp của cảnh trong tranh.
b) Em hiểu cửa sông nghĩa là gì?
Gợi ý:
a)Bức tranh vẽ cảnh sông nước và biển cả.
-Dòng sông êm đềm và thơ mộng.
-Từng chiếc thuyền ne... | Soạn bài Không quên cội nguồn | 451 | |
Soạn bài khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
Hướng dẫn
Soạn bài khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm
I.Đọc – hiểu văn bản
Câu 1.
Ba khúc hát ru đều mở đầu bằng hai câu:
“Em Cu Tai ngủ trên lưng mẹ ơi
Em ngủ cho ngoan đừng rời lưng mẹ.”
Và kết thúc bằng lời ru trực tiếp của người mẹ:
“Ngủ n... | Soạn bài khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ | 1,042 | |
Soạn bài khởi ngữ
Hướng dẫn
I.Đặc điểm và vai trò của khởi ngữ trong câu:
1. Ở (a): Chủ ngữ trong câu cuối là từ anh thứ hai (không phải từ anh thứ nhất).
Ở (b): Chủ ngữ của câu này là từ tôi.
Ở (c): Chủ ngữ của câu này là từ chúng ta.
2.Đọc ở Ghi nhớ.
II. Luyện tập
1.Các khởi ngữ trong các đoạn trích sau là:
-Ở (a): Đ... | Soạn bài khởi ngữ | 155 | |
Soạn bài Kiều ở lầu Ngưng Bích
Hướng dẫn
Soạn bài Kiều ở lầu Ngưng Bích
I.Đọc – hiểu văn bản
Câu 1. Sáu câu thơ đầu gợi mở một không gian mênh mông, hoang vắng. Từ lầu Ngưng Bích nhìn xa chỉ thấy những núi mờ xa, những cồn cát bụi bay mù mịt… Cảnh được tả theo nhiều chiều không gian, thời gian (xa – gần, rộng – hẹp, ca... | Soạn bài Kiều ở lầu Ngưng Bích | 584 | |
Soạn bài kiểm tra phần tiếng Việt lớp 9 HK 2
Hướng dẫn
A.YÊU CẦU
-Cần nắm vững kiến thức vồ thành phần câu, phép liên kết câu để vận dụng giải một số đề luyện tập.
-Chuẩn bi tốt cho bài kiểm ưa về những kiến thức tiếng Việt dã được học ở trên.
B.GỢl Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI, BÀI TẬP
MỘT SỐ ĐỀ LUYỆN TẬP
Đề 1. Tìm khởi ngữ tron... | Soạn bài kiểm tra phần tiếng Việt lớp 9 HK 2 | 766 | |
Soạn bài kiểm tra phần tiếng Việt lớp 9
Hướng dẫn
Một số đề luyện tập.
1.Tìm câu có khởi ngữ và viết lại dưới dạng không có khởi ngữ.
-Câu có khởi ngữ là câu cuối cùng và có thể viết lại như sau:
Không bao giờ ta đọc một bài thơ hay qua một làn mà bỏ xuống được.
2.Tìm thành phần biệt lập và cho biết giá trị của nó.
Ở (... | Soạn bài kiểm tra phần tiếng Việt lớp 9 | 248 | |
Soạn bài kiểm tra phần văn lớp 8
Hướng dẫn
Lựa chọn trật tự từ trong câu.
I.Nhận xét chung.
1.Có thể thay đổi trật tự từ trong câu in đậm theo những cách mà không làm thay đổi ý nghĩa:
(1)Cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét bằng giọng khan khan (…)
(2)Thét bằng giọng khan khan của người hút nhiều xái cũ, cai lệ gõ đầu ro... | Soạn bài kiểm tra phần văn lớp 8 | 635 | |
Soạn bài kiểm tra thơ và truyện hiện đại lớp 9
Hướng dẫn
Soạn bài kiểm tra thơ và truyện hiện đại
I.Thơ
1.Yêu cầu.
–Thuộc tơ
–Nắm được bút pháp xây dựng hình ảnh trong thơ.
–Nội dung bài thơ.
2.Các bài thơ.
a.Tác phẩm: Đồng chí.
–Tác giả: Chính Hữu (Trần Đình Đắc) sinh năm 1926, tại Nghệ An.
–Năm sáng tác: 1948.
–Nội d... | Soạn bài kiểm tra thơ và truyện hiện đại lớp 9 | 745 | |
Soạn bài kiểm tra truyện trung đại
Hướng dẫn
Soạn bài kiểm tra truyện trung đại
I.Hướng dẫn trả lời câu hỏi ôn tập
Câu 1. Hệ thống những kiến thức cần thiết.
a.Chuyện người con gái Nam Xương
–Tác giả: Nguyễn Dữ sống ở thế kỷ 16, quê ở Hải Dương.
–Nội dung chủ yếu: Khẳng định nét đẹp tâm hồn, truyền thống của người phụ ... | Soạn bài kiểm tra truyện trung đại | 1,485 | |
Soạn bài kiểm tra về thơ lớp 9
Hướng dẫn
Đề A
Câu 1. Nối tên tác phẩm với tác giả cho đúng.
Tác phẩm Tác giả
1. Con cò a. Viễn phương
2. Mùa xuân nho nhỏ b. Y phương
3. Viếng lăng bắc c. Chế lan viên
4. Sang thu d. Thanh hải
5. Nói với con e. Hữu thỉnh
Câu 2. Điên tên tác phẩm hoặc nội dung tóm tắt của tác phẩm vào cột... | Soạn bài kiểm tra về thơ lớp 9 | 807 | |
Soạn bài kiểm tra về thơ và truyện trung đại
Hướng dẫn
A.YÊU CẦU
-Ôn lại những kiến thức đã học về những tác phẩm thư và truyện hiện đại đã học, chuẩn bị chu đáo những kĩ năng làm văn biểu cảm, nghị luận.
-Tìm hiểu kĩ phần gợi ý một số nội dung kiểm tru trong sách giáo khoa để chuẩn bị cho bài viết trên lớp.
B.GỢl Ý TR... | Soạn bài kiểm tra về thơ và truyện trung đại | 803 | |
Soạn bài kiểm tra về truyện trung đại
Hướng dẫn
A.YÊU CẦU
-Nắm được văn bản tác phẩm, tác giả, nội dung chủ yếu, những đặc sắc nghệ thuật.
-Phân tích giá trị của một văn bản cụ thể.
B.GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI, BÀI TẬP
Gợi ý câu hỏi ôn tập và kiểm tra
Câu hỏi 1. Lập bảng thông kê, ghi những kiến thức cần thiết vào từng cột... | Soạn bài kiểm tra về truyện trung đại | 1,446 | |
Soạn bài kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với miêu tả và biểu cảm
Hướng dẫn
I.Chuẩn bị ở nhà
1.Ôn tập về ngôi kể.
a.Kể theo ngôi thứ nhất là kể như thế nào? Như thế nào là kể theo ngôi thứ ba? Nêu tác dụng của mỗi loại ngôi kể.
-Kể theo ngôi thứ nhất là người kể xưng tôi trong câu chuyện. Kể theo ngôi này, người kể có th... | Soạn bài kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với miêu tả và biểu cảm | 777 | |
Đề bài: Soạn Bài Liên Kết Các Đoạn Văn Trong Văn Bản
Bài làm
I. TÁC DỤNG CỦA VIỆC LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN
Câu 1:
– Hai đoạn văn không có quan hệ gì với nhau vì nói về trường ở 2 thời điểm khác nhau:
+ Đoạn 1: tả cảnh sân trường Mĩ Lí trong buổi tựu trường (Thì: hiện tại)
+ Đoạn 2: cảm nghĩ của “tôi” về 1 lầ... | Soạn Bài Liên Kết Các Đoạn Văn Trong Văn Bản | 674 | |
Soạn bài Liên kết câu bằng từ ngữ thay thế
Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.Thảo luận, trả lời câu hỏi:
a)Những từ ngữ in đậm trong đoạn văn dưới đây được dùng để chỉ ai? (SGK/141)
b)Việc dùng nhiều từ ngữ thay thế cho nhau như vậy có tác dụng gì?
Gợi ý:
a)Những từ in đậm được dùng để chỉ Triệu Thị Trinh.
b)Việc dùng nh... | Soạn bài Liên kết câu bằng từ ngữ thay thế | 263 | |
Soạn bài Liên kết câu bằng từ nối
Hướng dẫn
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Trò chơi: Ai nhanh ai đúng?
Các nhóm nhận phiếu, thảo luận rồi chọn những từ ngữ trong ngoặc có thể dùng để thay thế từ in đậm trong phiếu (SGK/154)
(nhưng, tuy nhiên, do đó, vì thế, ngoài ra, vậy nên, mặt khác, chính vì thế, trái lại, đồng thời,…)
Gợi ý:... | Soạn bài Liên kết câu bằng từ nối | 608 | |
Soạn bài liên kết câu và liên kết đoạn văn
Hướng dẫn
A.YÊU CẦU
-Các em phải nắm được: các câu trong một đoạn văn và các đoạn văn trong một văn bản phải liên kết chặt chẽ với nhau về mặt nội dung cũng như hình thức.
-Nhận biết liên kết nội dung và hình thức giữa các câu trong đoạn văn và giữa các đoạn văn trong một văn ... | Soạn bài liên kết câu và liên kết đoạn văn | 782 | |
Soạn bài liên kết câu và đoạn văn (luyện tập)
Hướng dẫn
1.a. Biện pháp liên kết câu và đoạn văn:
-Trường học – trường học (lặp, liên kết câu)
-Như thế thay thế cho câu cuối ở đoạn trước (thế, liên kết đoạn văn).
b. Biện pháp liên kết câu và đoạn văn:
– Văn nghệ – văn nghệ (lặp, liên kết câu)
– sự sống – Sự sống, văn ng... | Soạn bài liên kết câu và đoạn văn (luyện tập) | 250 | |
Soạn bài liên kết câu và đoạn văn
Hướng dẫn
Khái niệm liên kết
1.Đoạn trích dẫn bàn về tâm sự người nghệ sĩ muốn gửi gắm trong tác phẩm.
Vấn đề trên là một bộ phận gắn chủ đề chung của văn bản Tiếng nói của văn nghệ.
2.Câu 1: chỉ rõ vật liệu xây dựng nên tác phẩm
Câu 2: chỉ rõ tâm sự người nghệ sĩ gửi trong tác phẩm.
C... | Soạn bài liên kết câu và đoạn văn | 364 | |
Soạn bài liên kết đoạn văn trong văn bản
Hướng dẫn
A. YÊU CẦU
– Hiểu cách sử dụng các phương tiện liên kết để liên kết các đoạn văn, khiến chúng liền ý, liền mạch.
– Viết được các đoạn vãn liên kết mạch lạc, chặt chẽ.
B. GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI, BÀI TẬP
PHẦN BÀI HỌC
I. Tác dụng của việc liên kểt các đọan văn trong văn bả... | Soạn bài liên kết đoạn văn trong văn bản | 1,776 | |
Soạn bài luyện nói kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với miêu tả và biểu cảm
Hướng dẫn
A.YÊU CẦU
-Biết trình bày trước tập thể một cách rõ ràng, gãy gọn, sinh động về một câu chuyện có kết hợp với miêu tả và biểu cảm.
-Ôn tập vể ngôi kể.
B.GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI, BÀI TẬP
1. Ôn tập vê ngôi kể
Hãy xem và ôn lại các nội dung ... | Soạn bài luyện nói kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với miêu tả và biểu cảm | 684 | |
Soạn bài luyện nói nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
Hướng dẫn
I- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1-HS nắm vững yêu cầu của bài văn nghị iuận về bài thơ, đoạn thơ; trên cơ sở đó trình bày bằng ngôn ngữ nói trước lớp.
2-Rèn luyện các kĩ năng tư duy luận lí chặt chẽ, mạch lạc; kĩ năng diễn đạt bằng ngôn ngữ nói lưu loát.
3-Rèn luyện th... | Soạn bài luyện nói nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ | 240 | |
Soạn bài luyện nói thuyết minh về một thứ đồ dùng
Hướng dẫn
Soạn bài luyện nói thuyết minh về một thứ đồ dùng Ngữ văn lớp 8
Soạn văn lớp 8 bài luyện nói thuyết minh về một thứ đồ dùng là tài liệu tham khảo được sưu tầm. Soạn bài luyện nói thuyết minh này sẽ giúp bạn biết đến sự cần thiết của việc tóm tắt văn thuyết min... | Soạn bài luyện nói thuyết minh về một thứ đồ dùng | 536 | |
Đề bài: Soạn Bài Luyện Nói Văn Biểu Cảm Về Sự Vật Con Người
Bài Làm
I. CHUẨN BỊ Ở NHÀ
1. Đề bài:
– Đề 1: Cảm nghĩ về thầy, cô giáo, những “người lái đò” đưa thế hệ trẻ “cập bến” tương lai.
– Đề 2: Cảm nghĩ về tình bạn.
– Đề 3: Cảm nghĩ về sách vở mình đọc và học hàng ngày.
– Đề 4: Cảm nghĩ về một món quà mà em đã được ... | Soạn Bài Luyện Nói Văn Biểu Cảm Về Sự Vật Con Người | 884 | |
Soạn bài luyện nói: Tự sự kết hợp với nghị luận và miêu tả nội tâm
Hướng dẫn
A.YÊU CẦU
-Chuẩn bị đề cương cho một số bài nói trình bày trước lớp.
-Rèn kĩ năng nói với nội dung trong đó thể loại nghị luận kết hợp với miêu tả nội tâm.
B.GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI, BÀI TẬP
I.Chuẩn bị ở nhà
Lập dề cương cho các bài tập sau và t... | Soạn bài luyện nói_ Tự sự kết hợp với nghị luận và miêu tả nội tâm | 350 | |
Đề bài: Soạn Bài Luyện Tập Cách Làm Bài Văn Biểu Cảm
Bài Làm
I. Chuẩn bị ở nhà
Cho đề bài: Loài cây em yêu.
1. Tìm hiểu đề và tìm ý
a)Đề yêu cầu bày tỏ tình cảm, ý nghĩ của mình đối với một loài cây mà mình yêu.
b)Tên cây mà em yêu (Ví dụ: cây phượng, cây bàng, cây vú sữa,…). Nêu lí do em yêu cây (hoa thơm, trái ngon, ... | Soạn Bài Luyện Tập Cách Làm Bài Văn Biểu Cảm | 548 | |
Soạn bài luyện tập kết hợp tự sự với miêu tả nội tâm
Hướng dẫn
Soạn bài luyện tập kết hợp tự sự với miêu tả nội tâm
I.Phần bài học
Những câu thơ miêu tả cảnh sắc bên ngoài và những câu thơ miêu tả tâm trạng bên trong của Thúy Kiều.
“Trước lầu Ngưng Bích khóa xuân
Vẻ non xa, tấm trăng gần ở chung
Bốn bề bát ngát xa trôn... | Soạn bài luyện tập kết hợp tự sự với miêu tả nội tâm | 229 | |
Soạn bài luyện tập làm văn bản thông báo
Hướng dẫn
A.YÊU CẦU
-Hệ thống được toàn bộ kiến thức văn bản thông báo: mục đích, yêu cầu, cấu tạo của một thông báo.
-Luyện tập kĩ năng viết văn bản thông báo.
B.GỢI Ý TRÀ LỜI CÂU HỎI, BÀI TẬP PHẦN BÀI HỌC
Ôn tập lí thuyết
1. Hãy cho biết tình huống nào cần làm văn bản thông bá... | Soạn bài luyện tập làm văn bản thông báo | 662 | |
Đề bài: Soạn Bài Luyện Tập Làm Văn Bản Tường Trình
Bài Làm
Câu 1: Tường trình nhằm trình bày sự việc xảy ra một cách khách quan, chính xác để người có trách nhiệm giải quyết nắm được bản chất sự việc, từ đó mà có nhận xét, kết luận một cách đúng đắn.
Câu 2:
Văn bản tường trình
Văn bản báo cáo
– Mục đích:
Trình bày thiệ... | Soạn Bài Luyện Tập Làm Văn Bản Tường Trình | 554 | |
Soạn bài luyện tập lập luận chứng minh
Hướng dẫn
Cho đề văn: Chứng minh rằng nhân dân Việt Nam ta từ xưa đến nay luôn luôn sống theo đạo lí “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”, “Uống nước nhớ nguồn”.
Câu hỏi 1: Đề yêu cầu chứng minh vấn đề gì? Em hiểu Ăn quả nhớ kẻ trồng cây và Uống nước nhớ nguồn là gì? Yêu cầu lập luận chứnt m... | Soạn bài luyện tập lập luận chứng minh | 800 | |
Soạn bài luyện tập lựa chọn trật tự từ trong câu
Hướng dẫn
A.YÊU CẦU
-Vận dụng những kiến thức về trật tự từ trong câu để phân tích hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong một số câu trích từ tác phẩm văn học, chủ yếu là những tác phẩm đã học.
-Viết một đoạn văn ngắn thể hiện khả năng sắp xếp trật tự từ hợp lí.
B.GỢI Ý ... | Soạn bài luyện tập lựa chọn trật tự từ trong câu | 845 | |
Soạn bài luyện tập phân tích và tổng hợp
Hướng dẫn
1.Nhận diện các thao tác nghị luận trong đoạn văn
a.Đoạn văn của Xuân Diệu phân tích cái hay của bài thơ Thu Điếu.
Tác giả đã sử dụng thao tác tổng hợp và phân tích. Câu đầu tiên nêu ra một nhận xét khái quát tổng được tổng hợp từ nhiều trường hợp cụ thể “Thơ hay là ha... | Soạn bài luyện tập phân tích và tổng hợp | 418 | |
Soạn bài luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh
Hướng dẫn
A.YÊU CẦU
Biết vận dụng một số biện pháp nghệ thuật đã học vào văn bản thuyết minh (cái quạt, cái bút, cái kéo, chiếc nón,…).
B.GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI, BÀI TẬP
CHUẨN BỊ Ở NHẢ
Cho đề bài: Thuyết minh một trong các dồ dùng sau: cái ... | Soạn bài luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh | 272 | |
Soạn bài luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh
Hướng dẫn
A. YÊU CẦU
Ôn tập, củng cố, rèn luyện kĩ năng về văn bản thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả.
B. GỢl Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI, BÀI TẬP
CHUẨN BỊ Ở NHÀ
Cho đề bài: Con trâu ở làng quê Việt Nam
1. Tìm hiểu đề: Giải thích đề bài và cho biết đề yêu cầu... | Soạn bài luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh | 734 | |
Soạn bài luyện tập tóm tắt văn bản tự sự
Hướng dẫn
1.Để tóm tắt truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao, một bạn học sinh nêu lên những sự việc và nhân vật quan trọng, sắp xếp cho đúng thứ tự diễn trong văn bản.
Thứ tự: b -> a -> d -> c -> g -> e -> I -> g -> h -> k.
a.Nỗi khốn cùng của lão Hạc.
-Nghèo đến mức không lo đủ tiền... | Soạn bài luyện tập tóm tắt văn bản tự sự | 653 | |
Soạn bài luyện tập viết biên bản
Hướng dẫn
1.Luyện tập viết biên bản Hội nghị trao đổi kinh nghiệm học tập môn Ngữ văn.
-Rút ra các nhận xét sau khi đã nghi chép nội dung hội nghị, thảo luận:
+ Nội dung ghi chép đã cung cấp đầy đủ dữ liệu để hình thành một biên bản chưa? Cần thêm bớt những gì?
+ Cách sắp xếp các nội du... | Soạn bài luyện tập viết biên bản | 197 | |
Soạn bài luyện tập viết bài thuyết minh kết hợp miêu tả
Hướng dẫn
I.Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý.
-Đề bài: Con trâu ở làng quê Việt Nam.
-Yêu cầu: Thuyết minh về vị trí, vai trò của câu trâu trong đời sống của người nông dân ở làng quê Việt Nam.
-Tìm ý, lập dàn ý:
+ Mở bài: giới thiệu chung về con trâu trên đồng ruộng... | Soạn bài luyện tập viết bài thuyết minh kết hợp miêu tả | 314 | |
Soạn bài luyện tập viết hợp đồng
Hướng dẫn
Hợp đồng thuê nhà tối thiểu phải có các nội dung sau đây:
-Tên hợp đồng
-Thời gian, địa điểm, các chủ thể đại diện tham gia kí hợp đồng.
-Hiện trạng của căn nhà cho thuê (địa chỉ, diện tích, trang thiết bị…).
-Các điều khoản hợp đồng (ghi theo các điều và quy trách nhiệm, nghĩ... | Soạn bài luyện tập viết hợp đồng | 270 | |
Soạn bài luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận
Hướng dẫn
I.Thực hành tìm hiểu yếu tố nghị luận trong đoạn văn tự sự
Câu 1. Đọc các đoạn văn sau
Đọc bài Lỗi lầm và sự biết ơn
Câu 2. Trả lời câu hỏi.
-Những câu sau thể hiện yếu tố nghị luận:
+ Những điều viết lên cát sẽ mau chóng xóa nhòa theo thời gi... | Soạn bài luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận | 249 | |
Soạn bài luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tốt lập luận
Hướng dẫn
Soạn bài luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tốt lập luận.
Câu 1. Tham khảo bài làm dưới đây:
Viết một đoạn văn kể lại buổi sinh hoạt lớp, trong đó em đã phát biểu ý kiến chứng minh một bạn đã có hành động rất tốt. Cho biết em đã sử d... | Soạn bài luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tốt lập luận | 171 | |
Soạn bài luyện tập về phương pháp lập luận trong bài văn nghị luận
Hướng dẫn
I. LẬP LUẬN TRONG ĐỜI SỐNG
Câu hỏi 1: Đọc các VD sau và trả lời câu hỏi:
a.Hôm nay trời mưa, chúng ta không đi chơi công viên nữa.
b.Em rất thích đọc sách, vì qua sách em học được nhiều điều.
c.Trời nóng quá, đi ăn kem đi.
Trong các câu trên, ... | Soạn bài luyện tập về phương pháp lập luận trong bài văn nghị luận | 1,266 | |
Đề bài: Soạn bài Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm
Bài Làm
Đề bài: hãy viết một bài báo tường để khuyên một số bạn trong lớp cần phải học tập chăm chỉ hơn
1. Xây dựng hệ thống luận điểm:
– Không nên sử dụng hệ thống luận điểm II.1 cho đề bài trên, vì hệ thống luận điểm này chưa chính xác và hợp lí: Luận điểm (a... | Soạn Bài Luyện Tập Xây Dựng Và Trình Bày Luận Điểm | 467 | |
Đề bài: Soạn Bài Luyện Tập Đưa Yếu Tố Biểu Cảm Vào Bài Văn Nghị Luận
Bài Làm
Cho đề bài: “Sự bổ ích của những chuyến tham quan, du lịch đối với học sinh”. Lập dàn ý các luận điểm và luận cứ cẩn thiết.
Câu 1: Các luận điểm phải xác đáng, đầy đủ, sắp xếp mạch lạc, hợp lí, chặt chẽ. Hệ thống luận diểm nêu ra trong mục II.... | Soạn Bài Luyện Tập Đưa Yếu Tố Biểu Cảm Vào Bài Văn Nghị Luận | 621 | |
Soạn bài luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn
Hướng dẫn
A.YÊU CẦU
-Củng cố chắc chăn hơn những hiểu biết về yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận đã-được học ở tiết Tập làm vãn trước.
-Vận dụng những hiểu biết đó để tập đưa yếu tố biểu cảm vào một câu, một đoạn, một bài văn nghị luận có đề tài gần gũi, quen thuộc.
B... | Soạn bài luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn | 824 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.