instruction
stringlengths 9
478
| input
float64 | output
stringlengths 6
612k
| input_text
float64 | output_text
stringlengths 6
612k
| merged_input_tokens
stringlengths 16
730
| merged_input_khmer_count
int64 5
233
| merged_output_tokens
stringlengths 9
924k
| merged_output_khmer_count
int64 2
296k
| ref_input_tokens
stringlengths 17
680
| ref_input_khmer_count
int64 4
201
| ref_output_tokens
stringlengths 8
892k
| ref_output_khmer_count
int64 1
280k
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
តើ”ជួយម៉ឺយ” មានគោរពការណ៍ជាមូលដ្ឋានយ៉ាងណាខ្លះដើម្បីអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចវៀតណាម
| null |
ដើម្បីអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចវៀតណាម ជួយម៉ឺយ មានគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋានដូចខាងក្រោមកំណែទម្រង់រ៉ាឌីកាល់ទៅលើរចនាសម្ព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចទាំងស្រុង និងបើកទ្វារផ្តល់លទ្ធភាពដល់សហគ្រិនធ្វើសកម្មភាពនៅក្នុងបប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារទីផ្សារសេដ្ឋកិច្ច ដោយឈរលើគោលការណ៍នៃបក្សកុំមុយនីសជាបក្សដឹកនាំ ដើម្បីថែរក្សាស្ថេរភាពនយោបាយនៅក្នុងសង្គម កសាងទំនាក់ទំនងល្អលើនយោបាយការបរទេសក្នុងឆាកអន្តរជាតិនិងតំបន់ ដើម្បីជំរុញប្រទេសចេញឱ្យផុតពីស្ថានភាពហ៊ុមព័ន្ធនិងការដាក់ទណ្ឌកម្មសេដ្ឋកិច្ច និងជំរុញប្រទេសឱ្យចូលរួមក្នុងសមាហរណកម្មនយោបាយនិងសេដ្ឋកិច្ចលើសកលលោក
| null |
ដើម្បីអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចវៀតណាម ជួយម៉ឺយ មានគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋានដូចខាងក្រោមកំណែទម្រង់រ៉ាឌីកាល់ទៅលើរចនាសម្ព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចទាំងស្រុង និងបើកទ្វារផ្តល់លទ្ធភាពដល់សហគ្រិនធ្វើសកម្មភាពនៅក្នុងបប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារទីផ្សារសេដ្ឋកិច្ច ដោយឈរលើគោលការណ៍នៃបក្សកុំមុយនីសជាបក្សដឹកនាំ ដើម្បីថែរក្សាស្ថេរភាពនយោបាយនៅក្នុងសង្គម កសាងទំនាក់ទំនងល្អលើនយោបាយការបរទេសក្នុងឆាកអន្តរជាតិនិងតំបន់ ដើម្បីជំរុញប្រទេសចេញឱ្យផុតពីស្ថានភាពហ៊ុមព័ន្ធនិងការដាក់ទណ្ឌកម្មសេដ្ឋកិច្ច និងជំរុញប្រទេសឱ្យចូលរួមក្នុងសមាហរណកម្មនយោបាយនិងសេដ្ឋកិច្ចលើសកលលោក
|
ត ើ âĢĿ ជ ួយ ម៉ ឺ យ âĢĿ Ġ មាន គោ រ ព ការណ៍ ជា ម ូល ដ្ឋាន យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ដើម ្ប ី អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច វ ៀត ណា ម Ġ
| 32
|
ដើម ្ប ី អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច វ ៀត ណា ម Ġ ជ ួយ ម៉ ឺ យ Ġ មាន គោ ល ការណ៍ ជា ម ូល ដ្ឋាន ដូច ខា ង ក្រោម កំ ណ ែ ទ ម្រ ង់ រ៉ា ឌី កាល ់ ទៅ លើ រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ សេ ដ្ឋ កិច្ច ទ ាំង ស្រ ុង Ġ និង ប ើក ទ ្វា រ ផ្ ត ល់ ល ទ្ធ ភាព ដល់ ស ហ គ្រ ិន ធ ្វ ើស កម្ម ភាព នៅ ក្នុង ប ប្រ ព ័ន ្ ធ សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ ទី ផ្ សារ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ដោយ ឈ រ លើ គោ ល ការណ៍ នៃ ប ក្ស ក ុំ ម ុយ នី ស ជា ប ក្ស ដ ឹក នាំ Ġ ដើម ្ប ី ថ ែរ ក្ស ាស ្ថ េរ ភាព ន យោ បា យ នៅ ក្នុង សង ្ គម Ġ ក សា ង ទំ នាក់ ទំ ន ង ល្អ លើ ន យោ បា យក ារ បរ ទេស ក្នុង ឆ ាក អ ន្ត រ ជាតិ និង ត ំ ប ន់ Ġ ដើម ្ប ី ជំ រ ុញ ប្រ ទេស ចេញ ឱ្យ ផ ុត ពី ស្ថាន ភាព ហ៊ ុម ព ័ន ្ ធ និង ការ ដា ក់ ទ ណ្ឌ កម្ម សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង ជំ រ ុញ ប្រ ទេស ឱ្យ ចូល រួម ក្នុង សម ា ហ រណ កម្ម ន យោ បា យ និង សេ ដ្ឋ កិច្ច លើ ស ក ល លោក
| 227
|
▁តើ ” ជ ួយ ម៉ ឺ យ ” ▁មាន គ ោរ ព ការណ៍ ជា ម ូល ដ្ឋាន យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ដើម ្ប ី អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច វ ៀត ណា ម ▁
| 31
|
▁ដើម្បី អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច វ ៀត ណា ម ▁ជួយ ម៉ ឺ យ ▁មាន គ ោល ការណ៍ ជា ម ូល ដ្ឋាន ដូច ខា ង ក្រោម ក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ រ៉ា ឌី ក ាល់ ទៅ លើ រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ សេ ដ្ឋ កិច្ច ទ ាំង ស្រ ុង ▁និង ប ើក ទ ្វា រ ផ្ ត ល់ ល ទ្ធ ភាព ដល់ ស ហ គ្រ ិន ធ ្វ ើស កម្ម ភាព នៅ ក្នុង ប ប្រ ព ័ ន្ធ សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ ទី ផ្ សារ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ដោយ ឈ រ លើ គ ោល ការណ៍ នៃ ប ក្ស ក ុំ ម ុយ នី ស ជា ប ក្ស ដ ឹក នាំ ▁ដើម្បី ថ ែរ ក្ស ាស ្ថ េរ ភាព ន យោ ប ាយ នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ▁កសាង ទំ នាក់ ទំ ន ង ល្អ លើ ន យោ ប ាយ ការ បរ ទេស ក្នុង ឆ ាក អ ន្ត រ ជាតិ និង ត ំ ប ន់ ▁ដើម្បី ជំ រ ុញ ប្រ ទេស ចេញ ឱ្យ ផ ុត ពី ស្ថាន ភាព ហ៊ ុម ព ័ ន្ធ និង ការ ដ ាក់ ទ ណ្ឌ កម្ម សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និង ជំ រ ុញ ប្រ ទេស ឱ្យ ចូល រួម ក្នុង ស មា ហ រណ កម្ម ន យោ ប ាយ និង សេ ដ្ឋ កិច្ច លើ ស ក ល លោក
| 214
|
តើច្បាប់មនុស្សធម៌អន្តរជាតិមានប្រយោជន៍អ្វីខ្លះចំពោះមនុស្សជាតិ
| null |
ច្បាប់មនុស្សធម៌អន្តរជាតិមានប្រយោជន៍ចំពោះមនុស្សជាតិដូចជា ជួយការពារមនុស្សដែលមិនចូលរួមឬបោះបង់ការប្រយុទ្ធ ដែលស្ថិតនៅក្នុងអរិភាពដូចជាជនស៊ីវិលទាំងឡាយយុទ្ធជនទទួលបន្ទុកវេជ្ជសាស្រ្តទាហានរបួស មានជម្ងឺ និងលិចនាវាឈ្លើយសឹកយកចិត្តទុកដាក់ថែទាំអ្នករបួស និងអ្នកជម្ងឺ ប្រមទាំងការពារបុគ្គលិកវេជ្ជសាស្រ្តធ្វើយ៉ាងណារក្សាសេចក្តីថ្លៃថ្នូរជនឈ្លើយសឹកនិងចំណាប់ខ្មាំងជាជនស៊ីវិលត្រូវបាន គាំពារដោយផ្តល់ការអនុញ្ញាតឱ្យប្រតិភូ អាយស៊ីអរស៊ី បានចូលសួរសុខទុក្ខ គោលការណ៍ច្បាប់មនុស្សធម៌អន្តរជាតិហាមប្រើអាវុធដែលធ្វើឱ្យឈឺចាប់មួយជីវិត
| null |
ច្បាប់មនុស្សធម៌អន្តរជាតិមានប្រយោជន៍ចំពោះមនុស្សជាតិដូចជា ជួយការពារមនុស្សដែលមិនចូលរួមឬបោះបង់ការប្រយុទ្ធ ដែលស្ថិតនៅក្នុងអរិភាពដូចជាជនស៊ីវិលទាំងឡាយយុទ្ធជនទទួលបន្ទុកវេជ្ជសាស្រ្តទាហានរបួស មានជម្ងឺ និងលិចនាវាឈ្លើយសឹកយកចិត្តទុកដាក់ថែទាំអ្នករបួស និងអ្នកជម្ងឺ ប្រមទាំងការពារបុគ្គលិកវេជ្ជសាស្រ្តធ្វើយ៉ាងណារក្សាសេចក្តីថ្លៃថ្នូរជនឈ្លើយសឹកនិងចំណាប់ខ្មាំងជាជនស៊ីវិលត្រូវបាន គាំពារដោយផ្តល់ការអនុញ្ញាតឱ្យប្រតិភូ អាយស៊ីអរស៊ី បានចូលសួរសុខទុក្ខ គោលការណ៍ច្បាប់មនុស្សធម៌អន្តរជាតិហាមប្រើអាវុធដែលធ្វើឱ្យឈឺចាប់មួយជីវិត
|
ត ើ ច្ បា ប់ ម នុ ស្ស ធម៌ អ ន្ត រ ជាតិ មាន ប្រ យោ ជន ៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ចំ ព ោះ ម នុ ស្ស ជាតិ Ġ
| 30
|
ច្ បា ប់ ម នុ ស្ស ធម៌ អ ន្ត រ ជាតិ មាន ប្រ យោ ជន ៍ ចំ ព ោះ ម នុ ស្ស ជាតិ ដូច ជា Ġ ជ ួយ ការពារ ម នុ ស្ស ដ ែល ម ិន ចូល រួម ឬ ប ោះ បង់ ការ ប្រ យ ុទ្ធ Ġ ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង អ រិ ភាព ដូច ជា ជន ស៊ី វិ ល ទ ាំង ឡា យ យ ុទ្ធ ជន ទទួល ប ន្ទ ុក វេ ជ្ជ សា ស្រ ្ត ទ ា ហាន របួស Ġ មាន ជ ម្ ង ឺ Ġ និង ល ិច នា វា ឈ ្ល ើយ ស ឹក យកចិត្តទុកដាក់ ថ ែ ទ ាំ អ្នក របួស Ġ និង អ្នក ជ ម្ ង ឺ Ġ ប្រ ម ទ ាំង ការពារ ប ុ គ្គ ល ិក វេ ជ្ជ សា ស្រ ្ត ធ ្វ ើយ ៉ ាង ណា រក ្សា សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ ជន ឈ ្ល ើយ ស ឹក និង ចំ ណា ប់ ខ្ មា ំ ង ជា ជន ស៊ី វិ ល ត្រូវ បាន Ġ គ ាំ ពារ ដោយ ផ្ ត ល់ ការ អនុ ញ្ញា ត ឱ្យ ប្រ តិ ភ ូ Ġ អា យ ស៊ី អ រស ៊ី Ġ បាន ចូល ស ួរ សុខ ទុក្ខ Ġ គោ ល ការណ៍ ច្ បា ប់ ម នុ ស្ស ធម៌ អ ន្ត រ ជាតិ ហា ម ប្រ ើ អា វុធ ដ ែល ធ ្វ ើ ឱ្យ ឈ ឺ ច ាប់ មួយ ជីវ ិត ĠâĢĭ
| 220
|
▁តើ ច ្ប ាប់ ម នុ ស្ស ធម៌ អ ន្ត រ ជាតិ មាន ប្រ យោ ជ ន៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ច ំព ោះ ម នុ ស្ស ជាតិ ▁
| 29
|
▁ច្បាប់ ម នុ ស្ស ធម៌ អ ន្ត រ ជាតិ មាន ប្រ យោ ជ ន៍ ច ំព ោះ ម នុ ស្ស ជាតិ ដូច ជា ▁ជួយ ការពារ ម នុ ស្ស ដ ែល ម ិន ចូល រួម ឬ ប ោះ បង់ ការ ប្រ យ ុទ្ធ ▁ដែល ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង អ រិ ភាព ដូច ជា ជន ស៊ី វិ ល ទ ាំង ឡា យ យ ុទ្ធ ជន ទទួល ប ន្ទ ុក វេ ជ្ជ សា ស្រ ្ត ទ ា ហាន របួស ▁មាន ជ ម្ ង ឺ ▁និង ល ិច នា វា ឈ ្ល ើយ ស ឹក យកចិត្តទុកដាក់ ថ ែ ទ ាំ អ្នក របួស ▁និង អ្នក ជ ម្ ង ឺ ▁ប្រ ម ទ ាំង ការពារ ប ុ គ្គ ល ិក វេ ជ្ជ សា ស្រ ្ត ធ ្វ ើ យ៉ាង ណា រ ក្ស ាស េច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ ជន ឈ ្ល ើយ ស ឹក និង ច ំណ ាប់ ខ្ ម ាំង ជា ជន ស៊ី វិ ល ត្រូវ បាន ▁គ ាំ ពារ ដោយ ផ្ ត ល់ ការ អនុ ញ្ញា ត ឱ្យ ប្រ តិ ភ ូ ▁អាយ ស៊ី អ រ ស៊ី ▁បាន ចូល ស ួរ សុខ ទុក្ខ ▁គោលការណ៍ ច ្ប ាប់ ម នុ ស្ស ធម៌ អ ន្ត រ ជាតិ ហា ម ប្រ ើ អា វុធ ដ ែល ធ ្វ ើ ឱ្យ ឈ ឺ ច ាប់ មួយ ជីវ ិត ▁
| 211
|
តើដីវិវត្តន៍ដូចម្តេច
| null |
ដីវិវត្តន៍ចេញមកពីសិលាមេ ដំបូងសិលាមេរងអំពើនៃដំណើរពុកផុយមេកានិច និងដំណើរពុកផុយគីមី ក្រោមអំពើ នៃដំណើរពុកផុយអស់កាលដ៏យូរ ដីក៏បានកកើតឡើងនិងអាចត្រូវបនាដឹកជញ្ជុនទៅកាន់ទីកន្លែងផ្សេងៗដោយចរន្តទឹក និងចរន្តខ្យល់
| null |
ដីវិវត្តន៍ចេញមកពីសិលាមេ ដំបូងសិលាមេរងអំពើនៃដំណើរពុកផុយមេកានិច និងដំណើរពុកផុយគីមី ក្រោមអំពើ នៃដំណើរពុកផុយអស់កាលដ៏យូរ ដីក៏បានកកើតឡើងនិងអាចត្រូវបនាដឹកជញ្ជុនទៅកាន់ទីកន្លែងផ្សេងៗដោយចរន្តទឹក និងចរន្តខ្យល់
|
ត ើ ដ ី វិ វត្ត ន៍ ដូច ម្ ត េច Ġ
| 11
|
ដ ី វិ វត្ត âĢĭ ន៍ ចេញ មក ពី សិ លា មេ Ġ ដំ បូ ង សិ លា មេ រ ង អ ំព ើន ៃ ដំណើរ ពុ ក ផ ុយ មេ កា និ ច Ġ និង ដំណើរ ពុ ក ផ ុយ គី មី ĠâĢĭâĢĭ Ġ ក្រោម អ ំព ើ Ġ នៃ ដំណើរ ពុ ក ផ ុយ អ ស់ កាល ដ ៏ យ ូរ Ġ ដ ី ក ៏ បាន ក កើត ឡើង និង អា ច ត្រូវ ប នា ដ ឹក ជ ញ្ជ ុន ទៅ កាន់ ទី កន្លែង ផ្ សេ ង ៗ ដោយ ចរ ន្ត ទឹក Ġ និង ចរ ន្ត ខ្ យ ល់ ĠâĢĭ
| 94
|
▁តើ ដ ី វិ វត្ត ន៍ ដូច ម ្ត េច ▁
| 10
|
▁ដី វិ វត្ត ▁ ន៍ ចេញ មក ពី សិ លា មេ ▁ដំបូង ស ិល ាម េរ ង អ ំព ើន ៃ ដំណើរ ព ុក ផ ុយ ម េក ាន ិច ▁និង ដំណើរ ព ុក ផ ុយ គី មី ▁ក្រោម អ ំព ើ ▁នៃ ដំណើរ ព ុក ផ ុយ អ ស់ កាល ដ ៏ យ ូរ ▁ដី ក ៏ បាន ក កើត ឡើង និង អា ច ត្រូវ ប នា ដ ឹក ជ ញ្ជ ុន ទៅ កាន់ ទី កន្លែង ផ្ ស េង ៗ ដោយ ចរ ន្ត ទឹក ▁និង ចរ ន្ត ខ្ យ ល់ ▁
| 90
|
តើអ្វីទៅហៅថាបណ្តឹងទាមទារ
| null |
បណ្តឹងទាមទារ គឺសំដៅទៅលើបណ្តឹងរបស់ប្រជាពលរដ្ឋឬជាជនរងគ្រោះនៅក្នុងបទល្មើសណាមួយនោះ គាត់ប្តឹងទៅនគរបាលយុត្តិធម៌ ដើម្បីទាមទារនូវសំណងនៃការខូចខាតឬសំណងជំងឺចិត្តឬផ្តន្ទាទោសដល់ជនល្មើសដែលបានប្រព្រឹត្តបទល្មើសមកលើគាត់
| null |
បណ្តឹងទាមទារ គឺសំដៅទៅលើបណ្តឹងរបស់ប្រជាពលរដ្ឋឬជាជនរងគ្រោះនៅក្នុងបទល្មើសណាមួយនោះ គាត់ប្តឹងទៅនគរបាលយុត្តិធម៌ ដើម្បីទាមទារនូវសំណងនៃការខូចខាតឬសំណងជំងឺចិត្តឬផ្តន្ទាទោសដល់ជនល្មើសដែលបានប្រព្រឹត្តបទល្មើសមកលើគាត់
|
ត ើ អ ្វី ទៅ ហ ៅ ថា បណ្ត ឹង ទ ាម ទ ារ Ġ
| 14
|
បណ្ត ឹង ទ ាម ទ ារ Ġ គ ឺ សំ ដ ៅ ទៅ លើ បណ្ត ឹង រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ âĢĭâĢĭ ឬ ជា ជន រ ង គ្រ ោះ នៅ ក្នុង បទ ល ្ម ើស ណា មួយ ន ោះ Ġ គ ាត់ ប្ ត ឹង ទៅ ន គរ បាល យុត្តិ ធម៌ Ġ ដើម ្ប ី ទ ាម ទ ារ ន ូវ សំ ណ ង នៃ ការ ខ ូច ខា ត ឬ សំ ណ ង ជំ ង ឺ ចិត្ត ឬ ផ្ ត ន្ទ ា ទោស ដល់ ជន ល ្ម ើស ដ ែល បាន ប្រ ព្រ ឹត ្ត បទ ល ្ម ើស មក លើ គ ាត់ ĠâĢĭ
| 102
|
▁តើ អ ្វី ទៅ ហ ៅ ថា បណ្ត ឹង ទ ាម ទ ារ ▁
| 13
|
▁បណ្តឹង ទ ាម ទ ារ ▁គឺ សំ ដ ៅ ទៅ លើ បណ្ត ឹង រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ▁ឬ ជា ជន រ ង គ្រ ោះ នៅ ក្នុង បទ ល ្ម ើស ណា មួយ ន ោះ ▁គាត់ ប ្ត ឹង ទៅ ន គរ បាល យុត្តិ ធម៌ ▁ដើម្បី ទ ាម ទ ារ ន ូវ ស ំណ ង នៃ ការ ខ ូច ខា ត ឬ ស ំណ ង ជំ ង ឺ ចិត្ត ឬ ផ្ ត ន្ទ ា ទោស ដល់ ជន ល ្ម ើស ដ ែល បាន ប្រ ព្រ ឹ ត្ត បទ ល ្ម ើស មក លើ គ ាត់ ▁
| 97
|
តើការជួលរលំរបបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យបណ្ដាលមកពីមូលហេតុអ្វី
| null |
ការជួលរលំរបបកម្ពុជាសប្រជាធិបតេយ្យបណ្ដាលមកពីមូលហេតុ ដូចជា ប្រជាជនស្អប់របបប៉ុល ពត ពួកប៉ុល ពតធ្វើបាបបង្អត់អាហារ ធ្វើកធ្ងន់ អត់ថ្នាំព្យាបាល ខ្វះជម្រក សម្លាប់វិសុទ្ធកម្ម ពួកប៉ុដ ពត ចម្រាញ់មនុស្សបដីវត្តន៍បរិសុទ្ធ ដូចនេះក៏ដើរចោទប្រកាន់និងសម្លាប់ឪ្យតែសង្សយធ្វើសង្រ្វាមជាមួយវៀតណាម វៀតណាមមានប្រជាជនច្រើន អាវុធទំនើប ក្បួនប្រយុទ្ធខ្លាំង
| null |
ការជួលរលំរបបកម្ពុជាសប្រជាធិបតេយ្យបណ្ដាលមកពីមូលហេតុ ដូចជា ប្រជាជនស្អប់របបប៉ុល ពត ពួកប៉ុល ពតធ្វើបាបបង្អត់អាហារ ធ្វើកធ្ងន់ អត់ថ្នាំព្យាបាល ខ្វះជម្រក សម្លាប់វិសុទ្ធកម្ម ពួកប៉ុដ ពត ចម្រាញ់មនុស្សបដីវត្តន៍បរិសុទ្ធ ដូចនេះក៏ដើរចោទប្រកាន់និងសម្លាប់ឪ្យតែសង្សយធ្វើសង្រ្វាមជាមួយវៀតណាម វៀតណាមមានប្រជាជនច្រើន អាវុធទំនើប ក្បួនប្រយុទ្ធខ្លាំង
|
ត ើក ារ ជ ួល រ លំ រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ប ណ ្ ដា ល មក ពី ម ូល ហេតុ អ ្វី Ġ
| 29
|
ការ ជ ួល រ លំ រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ស ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ប ណ ្ ដា ល មក ពី ម ូល ហេតុ Ġ ដូច ជា Ġ ប្រ ជា ជន ស្ អ ប់ រ ប ប ប៉ ុល Ġ ព ត Ġ ព ួ ក ប៉ ុល Ġ ព ត ធ ្វ ើប ាប âĢĭ បង ្អ ត់ អា ហា រ Ġ ធ ្វ ើក ធ ្ង ន់ Ġ អ ត់ ថ្ន ាំ ព្យា បាល Ġ ខ្វ ះ ជ ម្រ ក Ġ សម ្លា ប់ វិ សុ ទ្ធ កម្ម Ġ ព ួ ក ប៉ ុ ដ Ġ ព ត Ġ ចម្រ ាញ់ ម នុ ស្ស ប ដ ី វត្ត ន៍ បរ ិស ុទ្ធ Ġ ដូច នេះ ក ៏ ដ ើរ ច ោទ ប្រ កាន់ និង សម ្លា ប់ ឪ ្យ តែ សង ្ស យ ធ ្វ ើស ង ្រ ្វា ម ជា មួយ វ ៀត ណា ម Ġ វ ៀត ណា ម មាន ប្រ ជា ជន ច្ រ ើន Ġ អា វុធ ទំ ន ើប Ġ ក្ ប ួន ប្រ យ ុទ្ធ ខ្ លា ំ ង
| 162
|
▁តើ ការ ជ ួល រ លំ រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ប ណ ្ ដា ល មក ពី ម ូល ហេតុ អ ្វី ▁
| 28
|
▁ការជ ួល រ លំ រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ស ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ប ណ ្ ដា ល មក ពី ម ូល ហេតុ ▁ដូចជា ▁ប្រជាជន ស ្អ ប់ រ ប ប ប៉ ុល ▁ពត ▁ពួក ប៉ ុល ▁ពត ធ ្វ ើប ាប ▁បង្អ ត់ អា ហា រ ▁ធ្វើ ក ធ ្ង ន់ ▁អត់ ថ្ន ាំ ព្យា បាល ▁ខ្វះ ជ ម្រ ក ▁សម្លាប់ វិ ស ុទ្ធ កម្ម ▁ពួក ប៉ ុ ដ ▁ពត ▁ ចម្រ ាញ់ ម នុ ស្ស ប ដ ី វត្ត ន៍ បរ ិស ុទ្ធ ▁ដូចនេះ ក ៏ ដ ើរ ច ោទ ប្រ កាន់ និង ស ម្ល ាប់ ឪ ្យ តែ ស ង្ស យ ធ ្វ ើស ង ្រ ្វា ម ជា មួយ វ ៀត ណា ម ▁វៀតណាម មាន ប្រ ជា ជន ច ្រ ើន ▁អាវុធ ទំ ន ើប ▁ក្បួន ប្រ យ ុទ្ធ ខ្ ល ាំង
| 137
|
តើមូលហេតុនៃការបង្កើតរណសិរ្សសាមគ្គីសង្រ្គោះជាតិកម្ពុជា
| null |
មូលហេតុនៃការបង្កើតរណសិរ្សសាមគ្គីសង្រ្គោះជាតិកម្ពុជាគឺបណ្ដាលមកពីប៉ុល ពតកាប់សម្លាប់និងបង្កង់អាហារប្រជាជនកម្ពុជាសម្លាប់អ្នកចេះដឹង បញ្ញាវ័នលុយបំបាត់សាសនា ប្រពៃណី ជំនឿ និងទំនៀមទម្លាប់យកប្រជាជនកម្ពុជាជាវាលពិឃាត និងផ្គាច់ទំនាក់ទំនងអន្ដរជាតិកម្ពុជាក្លាយជាកូនអុករបស់ចិន
| null |
មូលហេតុនៃការបង្កើតរណសិរ្សសាមគ្គីសង្រ្គោះជាតិកម្ពុជាគឺបណ្ដាលមកពីប៉ុល ពតកាប់សម្លាប់និងបង្កង់អាហារប្រជាជនកម្ពុជាសម្លាប់អ្នកចេះដឹង បញ្ញាវ័នលុយបំបាត់សាសនា ប្រពៃណី ជំនឿ និងទំនៀមទម្លាប់យកប្រជាជនកម្ពុជាជាវាលពិឃាត និងផ្គាច់ទំនាក់ទំនងអន្ដរជាតិកម្ពុជាក្លាយជាកូនអុករបស់ចិន
|
ត ើម ូល ហេតុ នៃ ការ បង ្ក ើត រណ សិ រ ្ស សា ម គ្គ ី សង ្រ ្ គោ ះ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា Ġ
| 27
|
ម ូល ហេតុ នៃ ការ បង ្ក ើត រណ សិ រ ្ស សា ម គ្គ ី សង ្រ ្ គោ ះ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា គ ឺ ប ណ ្ ដា ល មក ពី ប៉ ុល Ġ ព ត កា ប់ សម ្លា ប់ និង បង ្ក ង់ អា ហា រ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា សម ្លា ប់ អ្នក ច េះ ដ ឹង Ġ ប ញ្ញា វ ័ន ល ុយ ប ំ បា ត់ សា ស នា Ġ ប្រ ព ៃ ណី Ġ ជំ ន ឿ Ġ និង ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ យក ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ជា វា ល ពិ ឃាត Ġ និង ផ្ គ ាច់ ទំ នាក់ ទំ ន ង អ ន្ ដ រ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា ក្លា យ ជា កូ ន អ ុក រ ប ស់ ច ិន
| 136
|
▁តើ ម ូល ហេតុ នៃ ការ ប ង្ក ើត រណ សិ រ ្ស ស ាម គ្គ ី សង ្រ ្ គ ោះ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា ▁
| 27
|
▁មូលហេតុ នៃ ការ ប ង្ក ើត រណ សិ រ ្ស ស ាម គ្គ ី សង ្រ ្ គ ោះ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា គ ឺ ប ណ ្ ដា ល មក ពី ប៉ ុល ▁ពត ក ាប់ ស ម្ល ាប់ និង ប ង្ក ង់ អា ហា រ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ស ម្ល ាប់ អ្នក ច េះ ដ ឹង ▁បញ្ញា វ ័ន ល ុយ ប ំ ប ាត់ សា ស នា ▁ប្រពៃណី ▁ជំនឿ ▁និង ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ យក ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ជា វ ាល ពិ ឃាត ▁និង ផ្ គ ាច់ ទំ នាក់ ទំ ន ង អ ន្ ដ រ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា ក្លា យ ជា ក ូន អ ុក រ ប ស់ ច ិន
| 127
|
តើរញ្ជួយដីកើតឡើងនៅកន្លែងណាខ្លះ
| null |
រញ្ជួយដី កើតឡើងនៅតាមព្រំដែនផ្លាកតិចតូនិចនៅពេលផ្លាកតិចតូនិចទង្គិចគ្នា រអិលប៉ះគ្នា ឬរសាត់ចេញពីគ្នា
| null |
រញ្ជួយដី កើតឡើងនៅតាមព្រំដែនផ្លាកតិចតូនិចនៅពេលផ្លាកតិចតូនិចទង្គិចគ្នា រអិលប៉ះគ្នា ឬរសាត់ចេញពីគ្នា
|
ត ើរ ញ្ជ ួយ ដ ី កើត ឡើង នៅ កន្លែង ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 14
|
រ ញ្ជ ួយ ដ ី Ġ កើត ឡើង នៅ តា ម ព្រ ំ ដ ែន ផ្ល ាក តិ ច តូ និ ច នៅ ពេល ផ្ល ាក តិ ច តូ និ ច ទ ង្គ ិច គ្នា Ġ រ អ ិល ប៉ ះ គ្នា Ġ ឬ រស ាត់ ចេញ ពី គ្នា
| 46
|
▁តើ រ ញ្ជ ួយ ដ ី កើត ឡើង នៅ កន្លែង ណា ខ្ ល ះ ▁
| 14
|
▁រញ្ជួយ ដ ី ▁កើតឡើង នៅ ត ាម ព្រ ំ ដ ែន ផ្ល ាក ត ិច ត ូន ិច នៅ ពេល ផ្ល ាក ត ិច ត ូន ិច ទ ង្គ ិច គ្នា ▁រ អ ិល ប៉ ះ គ្នា ▁ឬ រស ាត់ ចេញ ពី គ្នា
| 43
|
តើសំណង់ប្រាសាទបែបព្រះពុទ្ធសាសនា និងបែបព្រហ្មណ៍និយមខុសគ្នាដូចម្តេច
| null |
ការសង់ប្រាសាទបែបពុទ្ធសាសនាគេច្រើននិយមសង់នៅលើដីរាបស្មើបែបវត្តអារាមពុំមានជាន់ថ្នាក់ខ្ពស់ៗដូចជា ប្រាសាទបែបព្រាហ៍និយមទេ សំណង់ប្រាសាទប្រភេទនេះបញ្ជាក់ឱ្យយើងដឹងថាព្រះពុទ្ធជាមនុស្សនៅលើលោកនេះរស់នៅជាមួយនឹងមនុស្សគ្រប់ៗគ្នាគឺមិនស្ថិតនៅលើមេឃឆ្ងាយដាច់ពីមនុស្សដូច ជាអាទិទេពនៃសាសនាព្រាហ្មណ៍ឡើយ ការសង់ប្រាសាទបែបព្រាហ្មណ៍និយម ភាគច្រើនគេសង់ប្រាសាទនៅទីខ្ពស់ដូចភ្នំ មានទំហំធំហើយមានខឿនច្រើនជាន់ តំណាងអាទិទេព នេះបញ្ជាក់ឱ្យឃើញថា អាទិទេពមិនមែនជាមនុស្សនៅលើលោកនេះទេ ពួកលោករស់នៅទីខ្ពស់ ដូចជា នៅលើពពក ឬឋានសួគ៌ជាអ្នកការពារបង្កើតលោក ការពារលោកនិងបំផ្លាញលោក ការសាងសង់ប្រាសាទនៅលើកំពូលភ្នំ គឺដើម្បីការរៀបចំពិធីទេវរាជតាមបែបសាសនាព្រាហ្មណ៍ សំណង់ប្រាសាទភ្នំនេះមានពីរ ប្រភេទគឺ ប្រាសាទភ្នំដែលសង់នៅលើភ្នំធម្មជាតិដូចជា ប្រាសាទបាខែង និងប្រាសាទភ្នំដែលសង់នៅលើដី ដូចជាប្រាសាទបាគង ប្រាសាទបក្សីចាំក្រុង ប្រាសាទបាយ័ន ប្រាសាទអង្គរវត្ត គេសង់ប្រាសាទភ្នំដើម្បីតំណាងភ្នំ ព្រោះតាមទស្សនៈឥណ្ហាគេនិយមគោរពភ្នំព្រះសុមេរុដែលជាទីឋាននៃព្រះអាទិទេព
| null |
ការសង់ប្រាសាទបែបពុទ្ធសាសនាគេច្រើននិយមសង់នៅលើដីរាបស្មើបែបវត្តអារាមពុំមានជាន់ថ្នាក់ខ្ពស់ៗដូចជា ប្រាសាទបែបព្រាហ៍និយមទេ សំណង់ប្រាសាទប្រភេទនេះបញ្ជាក់ឱ្យយើងដឹងថាព្រះពុទ្ធជាមនុស្សនៅលើលោកនេះរស់នៅជាមួយនឹងមនុស្សគ្រប់ៗគ្នាគឺមិនស្ថិតនៅលើមេឃឆ្ងាយដាច់ពីមនុស្សដូច ជាអាទិទេពនៃសាសនាព្រាហ្មណ៍ឡើយ ការសង់ប្រាសាទបែបព្រាហ្មណ៍និយម ភាគច្រើនគេសង់ប្រាសាទនៅទីខ្ពស់ដូចភ្នំ មានទំហំធំហើយមានខឿនច្រើនជាន់ តំណាងអាទិទេព នេះបញ្ជាក់ឱ្យឃើញថា អាទិទេពមិនមែនជាមនុស្សនៅលើលោកនេះទេ ពួកលោករស់នៅទីខ្ពស់ ដូចជា នៅលើពពក ឬឋានសួគ៌ជាអ្នកការពារបង្កើតលោក ការពារលោកនិងបំផ្លាញលោក ការសាងសង់ប្រាសាទនៅលើកំពូលភ្នំ គឺដើម្បីការរៀបចំពិធីទេវរាជតាមបែបសាសនាព្រាហ្មណ៍ សំណង់ប្រាសាទភ្នំនេះមានពីរ ប្រភេទគឺ ប្រាសាទភ្នំដែលសង់នៅលើភ្នំធម្មជាតិដូចជា ប្រាសាទបាខែង និងប្រាសាទភ្នំដែលសង់នៅលើដី ដូចជាប្រាសាទបាគង ប្រាសាទបក្សីចាំក្រុង ប្រាសាទបាយ័ន ប្រាសាទអង្គរវត្ត គេសង់ប្រាសាទភ្នំដើម្បីតំណាងភ្នំ ព្រោះតាមទស្សនៈឥណ្ហាគេនិយមគោរពភ្នំព្រះសុមេរុដែលជាទីឋាននៃព្រះអាទិទេព
|
ត ើស ំណ ង់ ប្រា សា ទ ប ែប ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា Ġ និង ប ែប ព្រ ហ្ម ណ៍ និយម ខុស គ្នា ដូច ម្ ត េច Ġ
| 29
|
ការ សង ់ ប្រា សា ទ ប ែប ពុ ទ្ធ សា ស នា គ េច ្រ ើន និយម សង ់ នៅ លើ ដ ី រា ប ស្ម ើប ែប វត្ត អា រា ម ពុ ំ មាន ជា ន់ ថ្ន ាក់ ខ្ ព ស់ ៗ ដូច ជា Ġ ប្រា សា ទ ប ែប ព្រ ា ហ៍ និយម ទេ Ġ សំ ណ ង់ ប្រា សា ទ ប្រ ភ េ ទ នេះ បញ្ជា ក់ ឱ្យ យ ើង ដ ឹង ថា ព្រ ះ ពុ ទ្ធ ជា ម នុ ស្ស នៅ លើ លោក នេះ រស់ នៅ ជា មួយ នឹង ម នុ ស្ស គ្រ ប់ ៗ គ្នា គ ឺ ម ិន ស្ ថ ិត នៅ លើ មេ ឃ ឆ្ ង ាយ ដា ច ់ ពី ម នុ ស្ស ដូច Ġ ជា អា ទិ ទេ ព នៃ សា ស នា ព្រ ា ហ្ម ណ៍ ឡ ើយ Ġ ការ សង ់ ប្រា សា ទ ប ែប ព្រ ា ហ្ម ណ៍ និយម Ġ ភាគ ច្ រ ើន គ េស ង់ ប្រា សា ទ នៅ ទី ខ្ ព ស់ ដូច ភ្នំ Ġ មាន ទំ ហ ំ ធ ំ ហើយ មាន ខ ឿន ច្ រ ើន ជា ន់ Ġ ត ំណ ាង អា ទិ ទេ ព Ġ នេះ បញ្ជា ក់ ឱ្យ ឃើញ ថា Ġ អា ទិ ទេ ព ម ិន ម ែន ជា ម នុ ស្ស នៅ លើ លោក នេះ ទេ Ġ ព ួ ក លោក រស់ នៅ ទី ខ្ ព ស់ Ġ ដូច ជា Ġ នៅ លើ ព ព ក Ġ ឬ ឋ ាន ស ួ គ ៌ ជា អ្នក ការពារ បង ្ក ើត លោក Ġ ការពារ លោក និង ប ំ ផ្ល ាញ លោក Ġ ការ សា ង សង ់ ប្រា សា ទ នៅ លើក ំព ូល ភ្នំ Ġ គ ឺ ដើម ្ប ី ការ រៀបចំ ពិ ធី ទេ វរ ា ជ តា ម ប ែប សា ស នា ព្រ ា ហ្ម ណ៍ Ġ សំ ណ ង់ ប្រា សា ទ ភ្នំ នេះ មាន ពី រ Ġ ប្រ ភ េ ទ គ ឺ Ġ ប្រា សា ទ ភ្នំ ដ ែល សង ់ នៅ លើ ភ្នំ ធម្ម ជាតិ ដូច ជា Ġ ប្រា សា ទ បា ខែ ង Ġ និង ប្រា សា ទ ភ្នំ ដ ែល សង ់ នៅ លើ ដ ី Ġ ដូច ជា ប្រា សា ទ បា គ ង Ġ ប្រា សា ទ ប ក្ស ី ច ាំ ក្រុង Ġ ប្រា សា ទ បា យ ័ន ĠâĢĭ ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត Ġ គ េស ង់ ប្រា សា ទ ភ្នំ ដើម ្ប ីត ំណ ាង ភ្នំ Ġ ព្រ ោះ តា ម ទ ស្ស នៈ ឥ ណ ្ហ ា គ េន ិយ ម គោ រ ព ភ្នំ ព្រ ះ សុ មេ រ ុ ដ ែល ជា ទី ឋ ាន នៃ ព្រ ះ អា ទិ ទេ ព
| 418
|
▁តើ ស ំណ ង់ ប្រា សា ទ ប ែប ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ▁និង ប ែប ព្រ ហ្ម ណ៍ និយម ខុស គ្នា ដូច ម ្ត េច ▁
| 29
|
▁ការស ង់ ប្រា សា ទ ប ែប ព ុទ្ធ សា ស នា គ េច ្រ ើន និយម ស ង់ នៅ លើ ដ ី រ ាប ស្ម ើប ែប វត្ត អា រ ាម ព ុំ មាន ជ ាន់ ថ្ន ាក់ ខ្ ព ស់ ៗ ដូច ជា ▁ប្រាសាទ ប ែប ព្រ ា ហ៍ និយម ទេ ▁សំណង់ ប្រា សា ទ ប្រ ភ េ ទ នេះ បញ្ជា ក់ ឱ្យ យ ើង ដ ឹង ថា ព្រ ះ ព ុទ្ធ ជា ម នុ ស្ស នៅ លើ លោក នេះ រស់ នៅ ជា មួយ នឹង ម នុ ស្ស គ្រ ប់ ៗ គ្នា គ ឺ ម ិន ស ្ថ ិត នៅ លើ មេ ឃ ឆ្ ង ាយ ដ ាច់ ពី ម នុ ស្ស ដូច ▁ជា អា ទិ ទេ ព នៃ សា ស នា ព្រ ា ហ្ម ណ៍ ឡ ើយ ▁ការស ង់ ប្រា សា ទ ប ែប ព្រ ា ហ្ម ណ៍ និយម ▁ភាគ ច ្រ ើន គ េស ង់ ប្រា សា ទ នៅ ទី ខ្ ព ស់ ដូច ភ្នំ ▁មាន ទំ ហ ំ ធ ំ ហើយ មាន ខ ឿន ច ្រ ើន ជ ាន់ ▁តំណាង អា ទិ ទេ ព ▁នេះ បញ្ជា ក់ ឱ្យ ឃើញ ថា ▁អា ទិ ទេ ព ម ិន ម ែន ជា ម នុ ស្ស នៅ លើ លោក នេះ ទេ ▁ពួក លោក រស់ នៅ ទី ខ្ ព ស់ ▁ដូចជា ▁នៅលើ ព ព ក ▁ឬ ឋ ាន ស ួ គ ៌ ជា អ្នក ការពារ ប ង្ក ើត លោក ▁ការពារ លោក និង ប ំ ផ្ល ាញ លោក ▁ការសាងសង់ ប្រា សា ទ នៅ លើក ំព ូល ភ្នំ ▁គឺ ដើម ្ប ី ការ រៀបចំ ពិ ធី ទេ វ រាជ ត ាម ប ែប សា ស នា ព្រ ា ហ្ម ណ៍ ▁សំណង់ ប្រា សា ទ ភ្នំ នេះ មាន ពី រ ▁ប្រភេទ គ ឺ ▁ប្រាសាទ ភ្នំ ដ ែល ស ង់ នៅ លើ ភ្នំ ធម្ម ជាតិ ដូច ជា ▁ប្រាសាទ បា ខែ ង ▁និង ប្រា សា ទ ភ្នំ ដ ែល ស ង់ នៅ លើ ដ ី ▁ដូចជា ប្រា សា ទ បា គ ង ▁ប្រាសាទ ប ក្ស ី ច ាំ ក្រុង ▁ប្រាសាទ ប ាយ ័ន ▁ប្រាសាទ អង្គ រ វត្ត ▁គេ ស ង់ ប្រា សា ទ ភ្នំ ដើម ្ប ីត ំណ ាង ភ្នំ ▁ព្រោះ ត ាម ទ ស្ស នៈ ឥ ណ ្ហ ា គ េ និយម គ ោរ ព ភ្នំ ព្រ ះ ស ុម េរ ុ ដ ែល ជា ទី ឋ ាន នៃ ព្រ ះ អា ទិ ទេ ព
| 381
|
តើការបោះឆ្នោតជាលើកគណបក្សណាជាអ្នកឈ្នះឆ្នោតហើយមានអធិការតីឈ្មោះអ្វី
| null |
ការបោះឆ្នោតជាលើកដំបូងគណបក្សដែលឈ្នះឆ្នោតគឺ គណបក្សកាតូលិកប្រជាធិបតេយ្យដែលមានអធិការបតីឈ្មោះ កុងរ៉ាតអាដេណូអី
| null |
ការបោះឆ្នោតជាលើកដំបូងគណបក្សដែលឈ្នះឆ្នោតគឺ គណបក្សកាតូលិកប្រជាធិបតេយ្យដែលមានអធិការបតីឈ្មោះ កុងរ៉ាតអាដេណូអី
|
ត ើក ារ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា លើក គ ណ ប ក្ស ណា ជា អ្នក ឈ ្ន ះ ឆ្ ន ោត ហើយ មាន អ ធិ ការ តី ឈ្មោះ អ ្វី Ġ
| 32
|
ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា លើក ដំ បូ ង គ ណ ប ក្ស ដ ែល ឈ ្ន ះ ឆ្ ន ោត គ ឺ Ġ គ ណ ប ក្ស កា តូ ល ិក ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ដ ែល មាន អ ធិ ការ បតី ឈ្មោះ Ġ ក ុង រ៉ា ត អា ដ េ ណូ អ ី
| 54
|
▁តើ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា លើក គ ណ ប ក្ស ណា ជា អ្នក ឈ ្ន ះ ឆ្ ន ោត ហើយ មាន អ ធិ ការ តី ឈ្មោះ អ ្វី ▁
| 31
|
▁ការបោះឆ្នោត ជា លើក ដំ បូ ង គ ណ ប ក្ស ដ ែល ឈ ្ន ះ ឆ្ ន ោត គ ឺ ▁គណបក្ស ក ាត ូល ិក ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ដ ែល មាន អ ធិ ការ បតី ឈ្មោះ ▁កុង រ៉ា ត អា ដ េ ណូ អ ី
| 45
|
តើដើម្បីកាត់បន្ថយភាពតានតឹងនៅលើពិភពលោកតើលោកប្រធានាធិបតី សហភាពសូវៀត កូបាឆូវ បានធ្វើដូចម្តេចខ្លះ
| null |
ដើម្បីកាត់បន្ថយភាពតានតឹងលើពិភពលោកលោកប្រធានាធិបតេយ្យ សហភាពសូវៀត កូបាឆូវ បានធ្វើដូចតទៅកាត់បន្ថយការចំណាយរបស់សហភាពសូវៀតលើប្រទេសខ្លះនៅបរទេសដកកងទ័ពសហភាពសូវៀតចេញពីប្រទេសអាហ្គានីស្ថានបដិសេធឈប់ផ្តល់ជំនួយដល់រដ្ឋាភិបាលសម្ព័ន្ធភាពលើពិភពលោកប្រើនយោបាយសម្របសម្រួលជាមួយលោកខាងលិចបញ្ចប់ភាពតានតឹងកាត់បន្ថយគ្រឿងសព្វាវុធទាំងសងខាងឲ្យអស់ពីអ៊ឺរ៉ុបតាមរយៈសន្ធិសញ្ញាវ៉ាស៊ីនតោនឆ្នាំ១៩៨៧កាត់បន្ថយអាវុធនុយក្លេអ៊ែរវាងអូតង់និងវ៉ាសូវី
| null |
ដើម្បីកាត់បន្ថយភាពតានតឹងលើពិភពលោកលោកប្រធានាធិបតេយ្យ សហភាពសូវៀត កូបាឆូវ បានធ្វើដូចតទៅកាត់បន្ថយការចំណាយរបស់សហភាពសូវៀតលើប្រទេសខ្លះនៅបរទេសដកកងទ័ពសហភាពសូវៀតចេញពីប្រទេសអាហ្គានីស្ថានបដិសេធឈប់ផ្តល់ជំនួយដល់រដ្ឋាភិបាលសម្ព័ន្ធភាពលើពិភពលោកប្រើនយោបាយសម្របសម្រួលជាមួយលោកខាងលិចបញ្ចប់ភាពតានតឹងកាត់បន្ថយគ្រឿងសព្វាវុធទាំងសងខាងឲ្យអស់ពីអ៊ឺរ៉ុបតាមរយៈសន្ធិសញ្ញាវ៉ាស៊ីនតោនឆ្នាំ១៩៨៧កាត់បន្ថយអាវុធនុយក្លេអ៊ែរវាងអូតង់និងវ៉ាសូវី
|
ត ើ ដើម ្ប ី កាត់ បន្ថយ ភាព តា ន ត ឹង នៅ លើ ពិ ភព លោក ត ើ លោក ប្រ ធាន ា ធិ បតី Ġ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត Ġ កូ បា ឆ ូវ Ġ បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 46
|
ដើម ្ប ី កាត់ បន្ថយ ភាព តា ន ត ឹង លើ ពិ ភព លោក លោក ប្រ ធាន ា ធិបតេយ្យ Ġ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត Ġ កូ បា ឆ ូវ Ġ បាន ធ ្វ ើ ដូច ត ទៅ កាត់ បន្ថយ ការ ចំ ណា យ រ ប ស់ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត លើ ប្រ ទេស ខ្ ល ះ នៅ បរ ទេស ដ ក ក ង ទ ័ ព ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ចេញ ពី ប្រ ទេស អា ហ្គា នី ស្ថាន ប ដ ិស េ ធ ឈ ប់ ផ្ ត ល់ ជំ ន ួយ ដល់ រដ្ឋ ា ភិ âĢĭ បាល សម ្ ព ័ន ្ ធ ភាព លើ ពិ ភព លោក ប្រ ើន យោ បា យ សម ្រ ប សម ្រ ួល ជា មួយ លោក ខា ង ល ិច បញ្ច ប់ ភាព តា ន ត ឹង កាត់ បន្ថយ គ្រឿង ស ព្វ ាវ ុ ធ ទ ាំង សង ខា ង ឲ្យ អ ស់ ពី អ៊ ឺ រ៉ ុប តា ម រយ ៈ ស ន្ធ ិស ញ្ញា វ៉ា ស៊ី ន តោន ឆ្នាំ ១៩ ៨ ៧ កាត់ បន្ថយ អា វុធ នុ យក ្ល េ អ៊ ែរ វា ង អូ ត ង់ និង វ៉ា ស ូវ ី
| 192
|
▁តើ ដើម ្ប ី កាត់ បន្ថយ ភាព តា ន ត ឹង នៅ លើ ពិ ភព លោក ត ើ លោក ប្រ ធាន ា ធិ បតី ▁សហភាព ស ូវ ៀត ▁កូ បា ឆ ូវ ▁បាន ធ ្វ ើ ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 43
|
▁ដើម្បី កាត់ បន្ថយ ភាព តា ន ត ឹង លើ ពិ ភព លោក លោក ប្រ ធាន ា ធិបតេយ្យ ▁សហភាព ស ូវ ៀត ▁កូ បា ឆ ូវ ▁បាន ធ ្វ ើ ដូច ត ទៅ កាត់ បន្ថយ ការ ច ំណ ាយ រ ប ស់ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត លើ ប្រ ទេស ខ្ ល ះ នៅ បរ ទេស ដ ក ក ង ទ ័ ព ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ចេញ ពី ប្រ ទេស អា ហ្គា នី ស្ថាន ប ដ ិ សេ ធ ឈ ប់ ផ្ ត ល់ ជំ ន ួយ ដល់ រ ដ្ឋា ភិ ▁ បាល ស ម្ព ័ ន្ធ ភាព លើ ពិ ភព លោក ប្រ ើន យោ ប ាយ ស ម្រ ប ស ម្រ ួល ជា មួយ លោក ខា ង ល ិច បញ្ច ប់ ភាព តា ន ត ឹង កាត់ បន្ថយ គ្រឿង ស ព ្វា វុធ ទ ាំង សង ខា ង ឲ្យ អ ស់ ពី អ៊ ឺ រ៉ ុប ត ាម រយ ៈ ស ន្ធ ិស ញ្ញា វ៉ា ស៊ី ន តោន ឆ្នាំ ១ ៩៨ ៧ កាត់ បន្ថយ អា វុធ នុ យក ្ល េ អ៊ ែរ វ ាង អ ូត ង់ និង វ៉ា ស ូវ ី
| 185
|
តើការអប់រំឩត្តមសិក្សាមានគោលបំណងយ៉ាងម្តេច
| null |
ការអប់រំមធ្យមសិក្សាមានគោលបំណងបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកលក្ខណៈពេញលេញ ដោយពង្រីកវិសាលភាពចំណេះដឹង បំណិន ការរអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ការអប់រំសីលធម៌ដើម្បីរួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសង្គមឱ្យមានលក្ខណៈសម្បត្តិបន្តទៅឩត្តមសិក្សាឬបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេសវិជ្ជាជីវៈអាចចូលរួមក្នុងជីវភាពសង្គម
| null |
ការអប់រំមធ្យមសិក្សាមានគោលបំណងបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកលក្ខណៈពេញលេញ ដោយពង្រីកវិសាលភាពចំណេះដឹង បំណិន ការរអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ការអប់រំសីលធម៌ដើម្បីរួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសង្គមឱ្យមានលក្ខណៈសម្បត្តិបន្តទៅឩត្តមសិក្សាឬបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេសវិជ្ជាជីវៈអាចចូលរួមក្នុងជីវភាពសង្គម
|
ត ើក ារ អ ប់ រំ ឩ ត្ត ម សិ ក្ស ាម ាន គោ ល ប ំណ ង យ៉ាង ម្ ត េច Ġ
| 22
|
ការ អ ប់ រំ ម ធ ្យ ម សិ ក្ស ាម ាន គោ ល ប ំណ ង បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ប ុ គ្គ ល ិក ល ក្ខ ណៈ ព េញ ល េញ Ġ ដោយ ព ង ្រី ក វិ សា ល ភាព ចំ ណេ ះ ដ ឹង Ġ ប ំណ ិន Ġ ការ រ អ ប់ រំ វិជ្ជា ជីវ ៈ Ġ ការ អ ប់ រំ សី ល ធម៌ ដើម ្ប ី រួម ចំ ណ ែក ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច សង ្ គម ឱ្យ មាន ល ក្ខ ណៈ សម្បត្តិ ប ន្ត ទៅ ឩ ត្ត ម សិ ក្ស ា ឬ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ប ច្ច េក ទេស វិជ្ជា ជីវ ៈ អា ច ចូល រួម ក្នុង ជីវ ភាព សង ្ គម
| 118
|
▁តើ ការ អ ប់ រំ ឩ ត្ត ម ស ិក ្សា មាន គ ោល ប ំណ ង យ៉ាង ម ្ត េច ▁
| 21
|
▁ការអប់រំ ម ធ ្យ ម ស ិក ្សា មាន គ ោល ប ំណ ង បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ប ុ គ្គ ល ិក ល ក្ខ ណៈ ព េញ ល េញ ▁ដោយ ព ង ្រី ក វិ ស ាល ភាព ច ំណ េះ ដ ឹង ▁ប ំណ ិន ▁ការរ អ ប់ រំ វិជ្ជា ជីវ ៈ ▁ការអប់រំ សី ល ធម៌ ដើម ្ប ី រួម ច ំណ ែក ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ង្គ ម ឱ្យ មាន ល ក្ខ ណៈ សម្បត្តិ ប ន្ត ទៅ ឩ ត្ត ម ស ិក ្សា ឬ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ប ច្ច េក ទេស វិជ្ជា ជីវ ៈ អា ច ចូល រួម ក្នុង ជីវ ភាព ស ង្គ ម
| 111
|
តើជីវិតពួកកម្មករនៅសម័យបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មមានបម្រែបម្រួលឬ ទេ
| null |
ជីវិតពួកកម្មករនៅសម័យបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មមានបម្រែបម្រួលព្រោះនៅពាក់កណ្ដាលសតវត្សទី ១៩ ថៅកែមួយចំនួនដែលមានការយល់ដឹងបានសាងសង់កន្លែងស្នាក់នៅយ៉ាងផាសុកភាព លំនៅដ្ឋានកម្មករតាមអណ្ដូងរ៉ែភាគខាងជើងមណ្ឌលទារកដ្នាន សាលារៀនដើម្បីចងជើងបុគ្គលិករបស់ខ្លួននិងកំណត់ព្រំដែននៃការមិនសប្បាយចិត្ត ដែលអាចឈានទៅដល់ការបះបោរនៃពួកកម្មករសាលាក្រុងរៀបកន្លែងចែកអាហារសាធារណៈជំនួយទាំងនេះនៅតែមិនគ្រប់គ្រាន់ ព្រោះអត្រាសង្ឃឹមរស់របស់កម្មករនៅមានកម្រិតទាប
| null |
ជីវិតពួកកម្មករនៅសម័យបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មមានបម្រែបម្រួលព្រោះនៅពាក់កណ្ដាលសតវត្សទី ១៩ ថៅកែមួយចំនួនដែលមានការយល់ដឹងបានសាងសង់កន្លែងស្នាក់នៅយ៉ាងផាសុកភាព លំនៅដ្ឋានកម្មករតាមអណ្ដូងរ៉ែភាគខាងជើងមណ្ឌលទារកដ្នាន សាលារៀនដើម្បីចងជើងបុគ្គលិករបស់ខ្លួននិងកំណត់ព្រំដែននៃការមិនសប្បាយចិត្ត ដែលអាចឈានទៅដល់ការបះបោរនៃពួកកម្មករសាលាក្រុងរៀបកន្លែងចែកអាហារសាធារណៈជំនួយទាំងនេះនៅតែមិនគ្រប់គ្រាន់ ព្រោះអត្រាសង្ឃឹមរស់របស់កម្មករនៅមានកម្រិតទាប
|
ត ើ ជីវ ិត ព ួ ក កម្ម ករ នៅ សម័យ ប ដ ិ វត្ត ន៍ ឧ ស្សា ហ កម្ម មាន ប ម្រ ែប ម្រ ួល ឬ Ġ ទេ Ġ
| 28
|
ជីវ ិត ព ួ ក កម្ម ករ នៅ សម័យ ប ដ ិ វត្ត ន៍ ឧ ស្សា ហ កម្ម មាន ប ម្រ ែប ម្រ ួល ព្រ ោះ នៅ ពាក់ ក ណ ្ ដា ល ស ត វ ត ្ស ទី Ġ ១៩ Ġ ថ ៅ ក ែម ួយ ចំ ន ួន ដ ែល មាន ការ យ ល់ ដ ឹង បាន សា ង សង ់ កន្លែង ស្ន ាក់ នៅ យ៉ាង ផ ាស ុក ភាព âĢĭ Ġ លំ នៅ ដ្ឋាន កម្ម ករ តា ម អ ណ ្ ដ ូង រ៉ ែ ភាគ ខា ង ជើង ម ណ្ឌ ល ទ ារ ក ដ ្នា ន Ġ សា លា រ ៀន ដើម ្ប ី ច ង ជើង ប ុ គ្គ ល ិក រ ប ស់ ខ្លួន និង កំ ណ ត់ ព្រ ំ ដ ែន នៃ ការ ម ិន សប្បាយ ចិត្ត Ġ ដ ែល អា ច ឈ ាន ទៅ ដល់ ការ ប ះ ប ោរ នៃ ព ួ ក កម្ម ករ សា លា ក្រុង រ ៀប កន្លែង ច ែក អា ហា រស ា ធា រណៈ ជំ ន ួយ ទ ាំង នេះ នៅ តែ ម ិន គ្រ ប់ គ្រ ាន់ Ġ ព្រ ោះ អ ត្រា សង ្ ឃ ឹម រស់ រ ប ស់ កម្ម ករ នៅ មាន ក ម្រ ិត ទ ាប
| 198
|
▁តើ ជីវ ិត ព ួ ក កម្ម ករ នៅ សម័យ ប ដ ិ វត្ត ន៍ ឧ ស្សា ហ កម្ម មាន ប ម្រ ែប ម្រ ួល ឬ ▁ទេ ▁
| 27
|
▁ជីវិត ព ួ ក កម្ម ករ នៅ សម័យ ប ដ ិ វត្ត ន៍ ឧ ស្សា ហ កម្ម មាន ប ម្រ ែប ម្រ ួល ព្រ ោះ នៅ ពាក់ ក ណ ្ ដា ល ស ត វ ត ្ស ទី ▁១៩ ▁ថៅកែ មួយ ចំ ន ួន ដ ែល មាន ការ យ ល់ ដ ឹង បាន សា ង ស ង់ កន្លែង ស្ន ាក់ នៅ យ៉ាង ផ ាស ុក ភាព ▁លំនៅដ្ឋាន កម្ម ករ ត ាម អ ណ ្ ដ ូង រ៉ ែ ភាគ ខា ង ជើង ម ណ្ឌ ល ទ ារ ក ដ ្នា ន ▁សាលារៀន ដើម ្ប ី ច ង ជើង ប ុ គ្គ ល ិក រ ប ស់ ខ្លួន និង ក ំណ ត់ ព្រ ំ ដ ែន នៃ ការ ម ិន សប្បាយ ចិត្ត ▁ដែល អា ច ឈ ាន ទៅ ដល់ ការ ប ះ ប ោរ នៃ ព ួ ក កម្ម ករ សា លា ក្រុង រ ៀប កន្លែង ច ែក អា ហា រ សា ធា រណៈ ជំ ន ួយ ទ ាំង នេះ នៅ តែ ម ិន គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ▁ព្រោះ អ ត្រា សង ្ ឃ ឹម រស់ រ ប ស់ កម្ម ករ នៅ មាន ក ម្រ ិត ទ ាប
| 187
|
តើអ្នកជាគ្រូបង្រៀនត្រូវអនុវត្តសិទ្ធិសេរីភាពយ៉ាងណាខ្លះក្នុងមុខរបរវិជ្ជាជីវៈក្នុងគ្រួសារនិងសង្គមជាតិ
| null |
គ្រូបង្រៀនត្រូវអនុវត្តសិទ្ធិសេរីភាពក្នុងមុខរបរវិជ្ជាជីវៈក្នុងគ្រួសារនិងសង្គមជាតិ ផ្សព្វផ្សាយវប្បធម៌ជាតិដល់បណ្តាលប្រទេសនានា រាល់ទង្វើនិងសកម្មភាពត្រូវស្តែងឱ្យសមស្របតាមលក្ខណៈនៃវប្បធម៌ជាតិ
| null |
គ្រូបង្រៀនត្រូវអនុវត្តសិទ្ធិសេរីភាពក្នុងមុខរបរវិជ្ជាជីវៈក្នុងគ្រួសារនិងសង្គមជាតិ ផ្សព្វផ្សាយវប្បធម៌ជាតិដល់បណ្តាលប្រទេសនានា រាល់ទង្វើនិងសកម្មភាពត្រូវស្តែងឱ្យសមស្របតាមលក្ខណៈនៃវប្បធម៌ជាតិ
|
ត ើ អ្នក ជា គ្រ ូប ង ្រ ៀន ត្រូវ អនុ វត្ត សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ក្នុង មុខ រ បរ វិជ្ជា ជីវ ៈ ក្នុង គ្រួសារ និង សង ្ គម ជាតិ Ġ
| 36
|
គ្រ ូប ង ្រ ៀន ត្រូវ អនុ វត្ត សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ក្នុង មុខ រ បរ វិជ្ជា ជីវ ៈ ក្នុង គ្រួសារ និង សង ្ គម ជាតិ Ġ ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ដល់ បណ្ត ាល ប្រ ទេស នា នា Ġ រា ល់ ទ ង ្វ ើន ិ ង ស កម្ម ភាព ត្រូវ ស្ត ែង ឱ្យ សម ស្រ ប តា ម ល ក្ខ ណៈ នៃ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ
| 70
|
▁តើ អ្នក ជា គ្រ ូប ង ្រ ៀន ត្រូវ អនុ វត្ត សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ក្នុង មុខ រ បរ វិជ្ជា ជីវ ៈ ក្នុង គ្រួសារ និង ស ង្គ ម ជាតិ ▁
| 35
|
▁គ្រូបង្រៀន ត្រូវ អនុ វត្ត សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ក្នុង មុខ រ បរ វិជ្ជា ជីវ ៈ ក្នុង គ្រួសារ និង ស ង្គ ម ជាតិ ▁ផ្សព្វផ្សាយ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ដល់ បណ្ត ាល ប្រ ទេស នា នា ▁រាល់ ទ ង ្វ ើ និង ស កម្ម ភាព ត្រូវ ស្ត ែង ឱ្យ សម ស្រ ប ត ាម ល ក្ខ ណៈ នៃ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ
| 61
|
តើនយោបាយក្រៅប្រទេសរបស់បារាំងក្នុងសាធារណរដ្ឋទី៥មានគោលដៅអ្វីខ្លះ
| null |
នយោបាយក្រៅប្រទេសរបស់បារាំងក្នុងសាធារណរដ្ឋទី ៥មានគោលដៅដូចជាពង្រឹងតួនាទីខ្លួនក្នុងមហាអំណាចពិភពលោកគាំទ្រចលនារើបបម្រះពិនឹមអាណានិគមប្រឆាំងសមាជិកភាពរបស់អង់គ្លេសនៅក្នុងទីផ្សាររួមអឺរ៉ុបរក្សាសន្ដិភាពពិភពលោក
| null |
នយោបាយក្រៅប្រទេសរបស់បារាំងក្នុងសាធារណរដ្ឋទី ៥មានគោលដៅដូចជាពង្រឹងតួនាទីខ្លួនក្នុងមហាអំណាចពិភពលោកគាំទ្រចលនារើបបម្រះពិនឹមអាណានិគមប្រឆាំងសមាជិកភាពរបស់អង់គ្លេសនៅក្នុងទីផ្សាររួមអឺរ៉ុបរក្សាសន្ដិភាពពិភពលោក
|
ត ើន យោ បា យក ្រ ៅ ប្រ ទេស រ ប ស់ បា រា ំ ង ក្នុង សា ធា រណ រដ្ឋ ទី ៥ âĢĭ មាន គោ ល ដ ៅ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 33
|
ន យោ បា យក ្រ ៅ ប្រ ទេស រ ប ស់ បា រា ំ ង ក្នុង សា ធា រណ រដ្ឋ ទី Ġ ៥ âĢĭ មាន គោ ល ដ ៅ ដូច ជា ពង្រឹង ត ួន ា ទី ខ្លួន ក្នុង ម ហា អ ំណ ា ច ពិ ភព លោក គ ាំ ទ្រ ច ល នា រ ើប ប ម្រ ះ ពិ ន ឹម អា ណា និ គម ប្រ ឆ ាំង សម ា ជ ិក ភាព រ ប ស់ អ ង់ គ ្ល េស នៅ ក្នុង ទី ផ្ សារ រួម អ ឺ រ៉ ុប រក ្សា ស ន្ ដ ិ ភាព ពិ ភព លោក
| 99
|
▁តើ ន យោ ប ាយ ក្រ ៅ ប្រ ទេស រ ប ស់ ប ារ ាំង ក្នុង សា ធា រណ រដ្ឋ ទី ៥ ▁មាន គ ោល ដ ៅ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 32
|
▁នយោបាយ ក្រ ៅ ប្រ ទេស រ ប ស់ ប ារ ាំង ក្នុង សា ធា រណ រដ្ឋ ទី ▁៥ ▁មាន គ ោល ដ ៅ ដូច ជា ពង្រឹង ត ួ នាទី ខ្លួន ក្នុង ម ហា អ ំ ណា ច ពិ ភព លោក គ ាំ ទ្រ ច ល ន ារ ើប ប ម្រ ះ ព ិន ឹម អា ណា និ គម ប្រ ឆ ាំង ស មា ជ ិក ភាព រ ប ស់ អ ង់ គ ្ល េស នៅ ក្នុង ទី ផ្ សារ រួម អ ឺ រ៉ ុប រ ក្ស ាស ន្ ដ ិ ភាព ពិ ភព លោក
| 94
|
ចូរនិយាយពីកំណើតពាក្យ សៀនហ្សៀនសៀម នៅក្នុងកំណត់ហេតុចិន
| null |
ឯកសារចិនសម័យកាលម៉ុងហ្គោល គ្រប់គ្រងឆ្នាំ១២៨០បាននិយាយពីតំបន់ពាណិជ្ជកម្មថ្មីគឺ សៀន ហ្សៀន នៅតាមដងទន្លេមេណាម ជិតអយុធ្យា ឬបាងកក ចិនបានប្រើប្រាស់ឈ្មោះ សៀន ដើម្បីសម្គាល់ទឹកដីថៃ ចាប់ពីអយុធ្យាដល់ដងទន្លេមេណាម ជាឈ្មោះសម្រាប់រដ្ឋនៅចំកណ្តាលទីក្រុងអយុធ្យា ឬបាងកករហូតដល់សម័យថ្មី នេះដូចចិន ហៅចេនឡា ដើម្បីសម្គាល់កម្ពុជាពីសវទី៧ ដល់ទី១៩ដែរ
| null |
ឯកសារចិនសម័យកាលម៉ុងហ្គោល គ្រប់គ្រងឆ្នាំ១២៨០បាននិយាយពីតំបន់ពាណិជ្ជកម្មថ្មីគឺ សៀន ហ្សៀន នៅតាមដងទន្លេមេណាម ជិតអយុធ្យា ឬបាងកក ចិនបានប្រើប្រាស់ឈ្មោះ សៀន ដើម្បីសម្គាល់ទឹកដីថៃ ចាប់ពីអយុធ្យាដល់ដងទន្លេមេណាម ជាឈ្មោះសម្រាប់រដ្ឋនៅចំកណ្តាលទីក្រុងអយុធ្យា ឬបាងកករហូតដល់សម័យថ្មី នេះដូចចិន ហៅចេនឡា ដើម្បីសម្គាល់កម្ពុជាពីសវទី៧ ដល់ទី១៩ដែរ
|
ច ូរ និ យា យ ពី កំ ណ ើត ពាក្យ Ġ ស ៀន ហ្ស ៀន ស ៀម Ġ នៅ ក្នុង កំ ណ ត់ ហេតុ ច ិន Ġ
| 24
|
ឯក សារ ច ិន សម័យ កាល ម៉ ុង ហ្គោ ល Ġ គ្រ ប់ គ្រ ង ឆ្នាំ ១ ២ ៨០ បាន និ យា យ ពី ត ំ ប ន់ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ថ ្ម ី គ ឺ Ġ ស ៀន Ġ ហ្ស ៀន Ġ នៅ តា ម ដង ទ ន្ ល េ មេ ណា ម Ġ ជ ិត អ យ ុ ធ ្យា Ġ ឬ បា ង ក ក Ġ ច ិន បាន ប្រ ើប ្រា ស់ ឈ្មោះ Ġ ស ៀន Ġ ដើម ្ប ី សម ្ គ ាល់ ទឹក ដ ី ថ ៃ Ġ ច ាប់ ពី អ យ ុ ធ ្យា ដល់ ដង ទ ន្ ល េ មេ ណា ម Ġ ជា ឈ្មោះ សម ្រា ប់ រដ្ឋ នៅ ចំ ក ណ្ត ាល ទី ក្រុង អ យ ុ ធ ្យា âĢĭ Ġ ឬ បា ង ក ករ ហ ូត ដល់ សម័យ ថ ្ម ី Ġ នេះ ដូច ច ិន Ġ ហ ៅ ច េន ឡា Ġ ដើម ្ប ី សម ្ គ ាល់ ក ម្ព ុ ជា ពី ស វ ទី ៧ Ġ ដល់ ទី១ ៩ ដ ែរ
| 163
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ក ំណ ើត ពាក្យ ▁ស ៀន ហ្ស ៀន ស ៀម ▁នៅក្នុង ក ំណ ត់ ហេតុ ច ិន ▁
| 22
|
▁ឯកសារ ច ិន សម័យ កាល ម៉ ុង ហ្គោ ល ▁គ្រប់គ្រង ឆ្នាំ ១ ២ ៨០ បាន ន ិយ ាយ ពី ត ំ ប ន់ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ថ ្ម ី គ ឺ ▁ស ៀន ▁ហ្ស ៀន ▁នៅ ត ាម ដង ទ ន ្ល េ មេ ណា ម ▁ជិត អ យ ុ ធ ្យា ▁ឬ ប ាង ក ក ▁ចិន បាន ប្រ ើ ប្រ ាស់ ឈ្មោះ ▁ស ៀន ▁ដើម្បី ស ម្ គ ាល់ ទឹក ដ ី ថ ៃ ▁ចាប់ពី អ យ ុ ធ ្យា ដល់ ដង ទ ន ្ល េ មេ ណា ម ▁ជា ឈ្មោះ ស ម្រ ាប់ រដ្ឋ នៅ ចំ ក ណ្ត ាល ទី ក្រុង អ យ ុ ធ ្យា ▁ឬ ប ាង ក ករ ហ ូត ដល់ សម័យ ថ ្ម ី ▁នេះ ដូច ច ិន ▁ហៅ ច េន ឡា ▁ដើម្បី ស ម្ គ ាល់ ក ម្ព ុ ជា ពី ស វ ទី ៧ ▁ដល់ ទី១ ៩ ដ ែរ
| 150
|
តើក្បាច់ខ្មែរសម្រាប់លំអមានកំណើតតាំងពីពេលណា
| null |
ក្បាច់មានដើមកំណើតតាំងពីយូយារណាស់មកហើយ គឹចាប់ពីខ្មែរយើងចេះធ្វើក្អបឆ្នាំងមកម៉្លេះ នៅសម័យនោះខ្មែរយើងបានយកក្បាច់មកលំអ ក្អមឆ្នាំងដោយប្រើគំនូររាងកោងៗ តែមិនទាន់ចេញជាលក្ខណៈក្បាច់ពិតប្រាកដទេ លុះដល់សម័យក្រោយមកខ្មែរចេះសាងប្រាសាទ ទើបពេលនោះគេសង្កេតឃើញមានការតុបតែងលំអដោយក្បាច់ផ្សេងៗ ក្បាច់នេះមានការលូតលាស់ជាងសម័យមុនៗ ដោយមានលក្ខណៈដូចក្នុងធម្មជាតិ គឺមានដើម ស្លឹក ផ្កា ផ្លែ
| null |
ក្បាច់មានដើមកំណើតតាំងពីយូយារណាស់មកហើយ គឹចាប់ពីខ្មែរយើងចេះធ្វើក្អបឆ្នាំងមកម៉្លេះ នៅសម័យនោះខ្មែរយើងបានយកក្បាច់មកលំអ ក្អមឆ្នាំងដោយប្រើគំនូររាងកោងៗ តែមិនទាន់ចេញជាលក្ខណៈក្បាច់ពិតប្រាកដទេ លុះដល់សម័យក្រោយមកខ្មែរចេះសាងប្រាសាទ ទើបពេលនោះគេសង្កេតឃើញមានការតុបតែងលំអដោយក្បាច់ផ្សេងៗ ក្បាច់នេះមានការលូតលាស់ជាងសម័យមុនៗ ដោយមានលក្ខណៈដូចក្នុងធម្មជាតិ គឺមានដើម ស្លឹក ផ្កា ផ្លែ
|
ត ើក ្ប ាច់ ខ្ ម ែរ សម ្រា ប់ លំ អ មាន កំ ណ ើត តាំង ពី ពេល ណា Ġ
| 20
|
ក្ បា ច ់ មាន ដើម កំ ណ ើត តាំង ពី យ ូ យា រណ ាស់ មក ហើយ Ġ គ ឹ ច ាប់ ពី ខ្ ម ែរ យ ើង ច េះ ធ ្វ ើក ្អ ប ឆ្នាំ ង មក ម៉ ្ល េះ Ġ នៅ សម័យ ន ោះ ខ្ ម ែរ យ ើង បាន យក ក្ បា ច ់ មក លំ អ Ġ ក្ អ ម ឆ្នាំ ង âĢĭ ដោយ ប្រ ើ គ ំ ន ូរ រា ង ក ោង ៗ Ġ តែ ម ិន ទាន ់ ចេញ ជា ល ក្ខ ណៈ ក្ បា ច ់ ពិ ត ប្រា ក ដ ទេ Ġ ល ុះ ដល់ សម័យ ក្រ ោយ មក ខ្ ម ែរ ច េះ សា ង ប្រា សា ទ Ġ ទ ើប ពេល ន ោះ គ េស ង្ក េត ឃើញ មាន ការ ត ុប តែ ង លំ អ ដោយ ក្ បា ច ់ ផ្ សេ ង ៗ Ġ ក្ បា ច ់ នេះ មាន ការ ល ូត លាស់ ជា ង សម័យ ម ុន ៗ Ġ ដោយ មាន ល ក្ខ ណៈ ដូច ក្នុង ធម្ម ជាតិ Ġ គ ឺ មាន ដើម Ġ ស្ ល ឹក Ġ ផ្ កា Ġ ផ្ល ែ
| 176
|
▁តើ ក ្ប ាច់ ខ្ ម ែរ ស ម្រ ាប់ លំ អ មាន ក ំណ ើត តាំង ពី ពេល ណា ▁
| 20
|
▁ក្បាច់ មាន ដើម ក ំណ ើត តាំង ពី យ ូ យា រណ ាស់ មក ហើយ ▁គ ឹ ច ាប់ ពី ខ្ ម ែរ យ ើង ច េះ ធ ្វ ើក ្អ ប ឆ្នាំ ង មក ម៉ ្ល េះ ▁នៅ សម័យ ន ោះ ខ្ ម ែរ យ ើង បាន យក ក ្ប ាច់ មក លំ អ ▁ក ្អ ម ឆ្នាំ ង ▁ដោយ ប្រ ើ គ ំ ន ូរ រ ាង ក ោង ៗ ▁តែ ម ិន ទ ាន់ ចេញ ជា ល ក្ខ ណៈ ក ្ប ាច់ ព ិត ប្រា ក ដ ទេ ▁លុះ ដល់ សម័យ ក្រ ោយ មក ខ្ ម ែរ ច េះ សា ង ប្រា សា ទ ▁ទើប ពេល ន ោះ គ េស ង្ក េត ឃើញ មាន ការ ត ុប ត ែង លំ អ ដោយ ក ្ប ាច់ ផ្ ស េង ៗ ▁ក្បាច់ នេះ មាន ការ ល ូត លាស់ ជា ង សម័យ ម ុន ៗ ▁ដោយ មាន ល ក្ខ ណៈ ដូច ក្នុង ធម្ម ជាតិ ▁គឺ មាន ដើម ▁ស្លឹក ▁ផ្កា ▁ផ្លែ
| 160
|
ដូចម្តេចដែលហៅថា ឯកសារសហសម័យ
| null |
ឯកសារសងសម័យ គឺជាឯកសារទាំងឡាយណា ដែលបានដឹងបានឃើញឬក៏បានឮគេនិយាយនៅសម័យនោះហើយបានកត់ត្រាទុក ដូចជានៅសម័យហ្វូណន និងចេនឡា បេសទូតចិននឹងព្រះសង្ឃចិន បានមកដល់ប្រទេសខ្មែរហើយបានកត់ត្រាទុកមកដល់សម័យបច្ចុប្បន្ននេះ យើងយកឯកសារទាំងនោះមកសិក្សាឡើងវិញ ហើយឯកសារដែលចិនបានកត់ត្រាទុកកាលសម័យមុន យើងហៅថា ឯកសារសហសម័យព្រោះបានឃើញបានឮនៅសម័យនោះ
| null |
ឯកសារសងសម័យ គឺជាឯកសារទាំងឡាយណា ដែលបានដឹងបានឃើញឬក៏បានឮគេនិយាយនៅសម័យនោះហើយបានកត់ត្រាទុក ដូចជានៅសម័យហ្វូណន និងចេនឡា បេសទូតចិននឹងព្រះសង្ឃចិន បានមកដល់ប្រទេសខ្មែរហើយបានកត់ត្រាទុកមកដល់សម័យបច្ចុប្បន្ននេះ យើងយកឯកសារទាំងនោះមកសិក្សាឡើងវិញ ហើយឯកសារដែលចិនបានកត់ត្រាទុកកាលសម័យមុន យើងហៅថា ឯកសារសហសម័យព្រោះបានឃើញបានឮនៅសម័យនោះ
|
ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា Ġ ឯក សារ ស ហ សម័យ Ġ
| 14
|
ឯក សារ សង សម័យ Ġ គ ឺ ជា ឯក សារ ទ ាំង ឡា យ ណា Ġ ដ ែល បាន ដ ឹង បាន ឃើញ ឬ ក ៏ បាន ឮ គ េន ិយ ាយ នៅ សម័យ ន ោះ ហើយ បាន ក ត់ ត្រា ទុក Ġ ដូច ជា នៅ សម័យ ហ្វ ូ ណ ន Ġ និង ច េន ឡា Ġ ប េស ទូ ត ច ិន នឹង ព្រ ះ សង ្ ឃ ច ិន Ġ បាន មក ដល់ ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ ហើយ បាន ក ត់ ត្រា ទុក មក ដល់ សម័យ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន នេះ Ġ យ ើង យក ឯក សារ ទ ាំង ន ោះ មក សិ ក្ស ា ឡើង វិញ Ġ ហើយ ឯក សារ ដ ែល ច ិន បាន ក ត់ ត្រា ទុក កាល សម័យ ម ុន Ġ យ ើង ហ ៅ ថា Ġ ឯក សារ ស ហ សម័យ ព្រ ោះ បាន ឃើញ បាន ឮ នៅ សម័យ ន ោះ âĢĭ
| 140
|
▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ▁ឯកសារ ស ហ សម័យ ▁
| 10
|
▁ឯកសារ សង សម័យ ▁គឺជា ឯក សារ ទ ាំង ឡា យ ណា ▁ដែល បាន ដ ឹង បាន ឃើញ ឬ ក ៏ បាន ឮ គ េន ិយ ាយ នៅ សម័យ ន ោះ ហើយ បាន ក ត់ ត្រា ទុក ▁ដូចជា នៅ សម័យ ហ្វ ូ ណ ន ▁និង ច េន ឡា ▁បេ ស ទ ូត ច ិន នឹង ព្រ ះ សង ្ ឃ ច ិន ▁បាន មក ដល់ ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ ហើយ បាន ក ត់ ត្រា ទុក មក ដល់ សម័យ ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន នេះ ▁យើង យក ឯក សារ ទ ាំង ន ោះ មក ស ិក ្សា ឡើង វិញ ▁ហើយ ឯក សារ ដ ែល ច ិន បាន ក ត់ ត្រា ទុក កាល សម័យ ម ុន ▁យើង ហ ៅ ថា ▁ឯកសារ ស ហ សម័យ ព្រ ោះ បាន ឃើញ បាន ឮ នៅ សម័យ ន ោះ ▁
| 132
|
តើវត្តអារាមានន័យដូចម្តេច តើវត្តអារាមរីកចម្រើនដោយសារអ្វី
| null |
ក វត្តមានន័យថា ជាទីកន្លែងសម្រាប់គោរពបូជាជាកន្លែងសម្រាប់ព្រះសង្ឃគង់នៅ វត្តអារាម ជាទីកន្លែងស្ងប់ស្ងាត់ត្រជាក់ត្រជុំស្អាតបរិសុទ្ធ ជាសួនឧឡានប្រកបដោយព្រឹក្សា និងជាទីស្នាក់អាស្រ័យរបស់អ្នកបួសអប់រំចិត្តជម្រះកិលេសតណ្ហាដើម្បីកាត់ផ្តាច់ការជាប់ជំពាក់នឹងជីវភាពរស់នៅរបស់មនុស្សនិងជាទីកន្លែងគោរពបូជា ធ្វើបុណ្យទានផ្សេងៗ វត្តអារាមរីកចម្រើនដោយសារ ពុទ្ធសាសនានិកក្នុង ឬអង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាលជួយឧបត្ថម្ភ និងគាំទ្រជំនួយឧបត្ថម្ភពីរដ្ឋាភិបាលអង្គការសង្គមស៊ីវិល ឬអង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាលជួយឧបត្ថម្ភ និងគាំទ្រ
| null |
ក វត្តមានន័យថា ជាទីកន្លែងសម្រាប់គោរពបូជាជាកន្លែងសម្រាប់ព្រះសង្ឃគង់នៅ វត្តអារាម ជាទីកន្លែងស្ងប់ស្ងាត់ត្រជាក់ត្រជុំស្អាតបរិសុទ្ធ ជាសួនឧឡានប្រកបដោយព្រឹក្សា និងជាទីស្នាក់អាស្រ័យរបស់អ្នកបួសអប់រំចិត្តជម្រះកិលេសតណ្ហាដើម្បីកាត់ផ្តាច់ការជាប់ជំពាក់នឹងជីវភាពរស់នៅរបស់មនុស្សនិងជាទីកន្លែងគោរពបូជា ធ្វើបុណ្យទានផ្សេងៗ វត្តអារាមរីកចម្រើនដោយសារ ពុទ្ធសាសនានិកក្នុង ឬអង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាលជួយឧបត្ថម្ភ និងគាំទ្រជំនួយឧបត្ថម្ភពីរដ្ឋាភិបាលអង្គការសង្គមស៊ីវិល ឬអង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាលជួយឧបត្ថម្ភ និងគាំទ្រ
|
ត ើ វត្ត អា រា មាន ន ័យ ដូច ម្ ត េច Ġ ត ើ វត្ត អា រា ម រី ក ចម្រ ើន ដោយ សារ អ ្វី Ġ
| 26
|
ក Ġ វត្ត មាន ន ័យ ថា Ġ ជា ទី កន្លែង សម ្រា ប់ គោ រ ព បូ ជា ជា កន្លែង សម ្រា ប់ ព្រ ះ សង ្ ឃ គ ង់ នៅ Ġ វត្ត អា រា ម Ġ ជា ទី កន្លែង ស្ងប់ស្ងាត់ ត្រ ជា ក់ ត្រ ជ ុំ ស្ អា ត បរ ិស ុទ្ធ Ġ ជា ស ួន ឧ ឡា ន ប្រ ក ប ដោយ ព្រឹក ្សា Ġ និង ជា ទី ស្ន ាក់ អា ស្រ ័យ រ ប ស់ អ្នក ប ួស អ ប់ រំ ចិត្ត ជម្រះ ក ិល េស ត ណ ្ហ ា ដើម ្ប ី កាត់ ផ្ តា ច ់ ការ ជាប់ ជំ ពាក់ នឹង ជីវ ភាព រស់ នៅ រ ប ស់ ម នុ ស្ស និង ជា ទី កន្លែង គោ រ ព បូ ជា Ġ ធ ្វ ើប ុ ណ ្យ ទាន ផ្ សេ ង ៗ Ġ វត្ត អា រា ម រី ក ចម្រ ើន ដោយ សារ Ġ ពុ ទ្ធ សា ស នា និ ក ក្នុង Ġ ឬ អង្គ ការ ក្រ ៅ រដ្ឋ ា ភិ បាល ជ ួយ ឧ ប ត្ថ ម្ភ Ġ និង គ ាំ ទ្រ ជំ ន ួយ ឧ ប ត្ថ ម្ភ ពី រដ្ឋ ា ភិ បាល អង្គ ការ សង ្ គម ស៊ី វិ ល Ġ ឬ អង្គ ការ ក្រ ៅ រដ្ឋ ា ភិ បាល ជ ួយ ឧ ប ត្ថ ម្ភ Ġ និង គ ាំ ទ្រ
| 207
|
▁តើ វត្ត អា រា មាន ន ័យ ដូច ម ្ត េច ▁តើ វត្ត អា រ ាម រី ក ចម្រ ើន ដោយ សារ អ ្វី ▁
| 24
|
▁ក ▁វត្តមាន ន ័យ ថា ▁ជា ទី កន្លែង ស ម្រ ាប់ គ ោរ ព បូ ជា ជា កន្លែង ស ម្រ ាប់ ព្រ ះ សង ្ ឃ គ ង់ នៅ ▁វត្ត អា រ ាម ▁ជា ទី កន្លែង ស្ងប់ស្ងាត់ ត្រ ជ ាក់ ត្រ ជ ុំ ស ្អ ាត បរ ិស ុទ្ធ ▁ជា ស ួន ឧ ឡា ន ប្រ ក ប ដោយ ព្រឹក ្សា ▁និង ជា ទី ស្ន ាក់ អា ស្រ ័យ រ ប ស់ អ្នក ប ួស អ ប់ រំ ចិត្ត ជម្រះ ក ិល េស ត ណ ្ហ ា ដើម ្ប ី កាត់ ផ្ ត ាច់ ការ ជាប់ ជំ ពាក់ នឹង ជីវ ភាព រស់ នៅ រ ប ស់ ម នុ ស្ស និង ជា ទី កន្លែង គ ោរ ព បូ ជា ▁ធ្វើ ប ុ ណ ្យ ទាន ផ្ ស េង ៗ ▁វត្ត អា រ ាម រី ក ចម្រ ើន ដោយ សារ ▁ពុទ្ធ សា ស ន ាន ិក ក្នុង ▁ឬ អង្គ ការ ក្រ ៅ រ ដ្ឋា ភិ បាល ជ ួយ ឧ ប ត្ថ ម្ភ ▁និង គ ាំ ទ្រ ជំ ន ួយ ឧ ប ត្ថ ម្ភ ពី រ ដ្ឋា ភិ បាល អង្គ ការ ស ង្គ ម ស៊ី វិ ល ▁ឬ អង្គ ការ ក្រ ៅ រ ដ្ឋា ភិ បាល ជ ួយ ឧ ប ត្ថ ម្ភ ▁និង គ ាំ ទ្រ
| 203
|
តើមូលហេតុអ្វីខ្លះ ដែលនាំឪ្យមានការបង្កើតរណសិរ្សសាមគ្គីសង្រ្គោះជាតិកម្ពុជា
| null |
មូលហេតុដែលនាំឪ្យមានការបង្កើតរណសិរ្សសាមគ្គីសង្រ្គោះជាតិកម្ពុជា គឺដោយសារតែរបបប៉ុលពតនេះជារបបមួយដែល កាប់សម្លាប់និងបង្អត់អាហារប្រជាជនកម្ពុជាសម្លាប់អ្នកចេះដឹងបញ្ញវន្ដលុបបំបាត់ជំនឿសាសនា ប្រពៃណី ទំនៀមទម្លាប់របស់ជាតិយកប្រជាជនកម្ពុជាជាវាលពិឃាត និងផ្ដាច់ទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ
| null |
មូលហេតុដែលនាំឪ្យមានការបង្កើតរណសិរ្សសាមគ្គីសង្រ្គោះជាតិកម្ពុជា គឺដោយសារតែរបបប៉ុលពតនេះជារបបមួយដែល កាប់សម្លាប់និងបង្អត់អាហារប្រជាជនកម្ពុជាសម្លាប់អ្នកចេះដឹងបញ្ញវន្ដលុបបំបាត់ជំនឿសាសនា ប្រពៃណី ទំនៀមទម្លាប់របស់ជាតិយកប្រជាជនកម្ពុជាជាវាលពិឃាត និងផ្ដាច់ទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ
|
ត ើម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ដ ែល នាំ ឪ ្យ មាន ការ បង ្ក ើត រណ សិ រ ្ស សា ម គ្គ ី សង ្រ ្ គោ ះ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា Ġ
| 37
|
ម ូល ហេតុ ដ ែល នាំ ឪ ្យ មាន ការ បង ្ក ើត រណ សិ រ ្ស សា ម គ្គ ី សង ្រ ្ គោ ះ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា Ġ គ ឺ ដោយ សារ តែ រ ប ប ប៉ ុល ព ត នេះ ជា រ ប ប មួយ ដ ែល Ġ កា ប់ សម ្លា ប់ និង បង ្អ ត់ អា ហា រ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា សម ្លា ប់ អ្នក ច េះ ដ ឹង ប ញ្ញ វ ន្ ដ ល ុប ប ំ បា ត់ ជំ ន ឿ សា ស នា Ġ ប្រ ព ៃ ណី Ġ ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ រ ប ស់ ជាតិ យក ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ជា វា ល ពិ ឃាត Ġ និង ផ្ ដា ច ់ ទំ នាក់ ទំ ន ង អ ន្ត រ ជាតិ
| 136
|
▁តើ ម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដែល នាំ ឪ ្យ មាន ការ ប ង្ក ើត រណ សិ រ ្ស ស ាម គ្គ ី សង ្រ ្ គ ោះ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា ▁
| 36
|
▁មូលហេតុ ដ ែល នាំ ឪ ្យ មាន ការ ប ង្ក ើត រណ សិ រ ្ស ស ាម គ្គ ី សង ្រ ្ គ ោះ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា ▁គឺ ដោយ សារ តែ រ ប ប ប៉ ុល ព ត នេះ ជា រ ប ប មួយ ដ ែល ▁កាប់ ស ម្ល ាប់ និង បង ្អ ត់ អា ហា រ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ស ម្ល ាប់ អ្នក ច េះ ដ ឹង ប ញ្ញ វ ន្ ដ ល ុប ប ំ ប ាត់ ជំ ន ឿ សា ស នា ▁ប្រពៃណី ▁ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ រ ប ស់ ជាតិ យក ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ជា វ ាល ពិ ឃាត ▁និង ផ្ ដ ាច់ ទំ នាក់ ទំ ន ង អ ន្ត រ ជាតិ
| 128
|
ដូចម្តេចដែលហៅថា លិខិត
| null |
លិខិតគឺត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់ជូនព័ត៌មានដល់ជនដែលត្រូវមកបកស្រាយបំភ្លឺឬស្នើសុំការអនុញ្ញាតពីថ្នាក់លើរបស់ខ្លួនឬពីម្ចាស់កាន់កាប់សិទ្ធិនៃលំនៅដ្ឋានណាមួយដែលត្រូវបានស្នើសុំដោយមន្រ្តីនគរបាលយុត្តិធម៌ក្នុងការត្រួតពិនិត្យបទល្មើសឬបញ្ជាក់ពីការពិនិត្យឃើញរបស់អ្នកជំនាញឯកទេសក្នុងការធ្វើកោសវិច័យឬស្ថានភាពសុខភាពជនបដែលត្រវបានឃាត់ខ្លួនដើម្បីបំពេញតម្រូវការខាងឯកសាររបស់មន្រ្តីនគរបាលយុត្តិធម៌ក្នុងការងារកសាងសំណុំរឿងបញ្ជូនទៅស្ថាប័នតុលាការ
| null |
លិខិតគឺត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់ជូនព័ត៌មានដល់ជនដែលត្រូវមកបកស្រាយបំភ្លឺឬស្នើសុំការអនុញ្ញាតពីថ្នាក់លើរបស់ខ្លួនឬពីម្ចាស់កាន់កាប់សិទ្ធិនៃលំនៅដ្ឋានណាមួយដែលត្រូវបានស្នើសុំដោយមន្រ្តីនគរបាលយុត្តិធម៌ក្នុងការត្រួតពិនិត្យបទល្មើសឬបញ្ជាក់ពីការពិនិត្យឃើញរបស់អ្នកជំនាញឯកទេសក្នុងការធ្វើកោសវិច័យឬស្ថានភាពសុខភាពជនបដែលត្រវបានឃាត់ខ្លួនដើម្បីបំពេញតម្រូវការខាងឯកសាររបស់មន្រ្តីនគរបាលយុត្តិធម៌ក្នុងការងារកសាងសំណុំរឿងបញ្ជូនទៅស្ថាប័នតុលាការ
|
ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា Ġ ល ិ ខ ិត Ġ
| 13
|
ល ិ ខ ិត គ ឺត ្រ ូវ បាន ប្រ ើប ្រា ស់ សម ្រា ប់ ជ ូន ព័ត៌មាន ដល់ ជន ដ ែល ត្រូវ មក ប ក ស្រ ាយ ប ំ ភ្ល ឺ ឬ ស្ន ើស ុំ ការ អនុ ញ្ញា ត ពី ថ្ន ាក់ លើ រ ប ស់ ខ្លួន ឬ ពី ម្ចាស់ កាន់ កា ប់ សិ ទ្ធិ នៃ លំ នៅ ដ្ឋាន ណា មួយ ដ ែល ត្រូវ បាន ស្ន ើស ុំ ដោយ ម ន្ រ ្ត ីន គរ បាល យុត្តិ ធម៌ ក្នុង ការ ត្រ ួត ពិ និ ត ្យ បទ ល ្ម ើស ឬ បញ្ជា ក់ ពី ការ ពិ និ ត ្យ ឃើញ រ ប ស់ អ្នក ជំ នា ញ ឯក ទេស ក្នុង ការ ធ ្វ ើក ោស វិ ច ័យ ឬ ស្ថាន ភាព សុខ ភាព ជន ប ដ ែល ត្រ វ បាន ឃាត ់ ខ្លួន ដើម ្ប ី ប ំព េញ ត ម្រ ូវ ការ ខា ង ឯក សារ រ ប ស់ ម ន្ រ ្ត ីន គរ បាល យុត្តិ ធម៌ ក្នុង ការងារ ក សា ង សំ ណ ុំ រឿង ប ញ្ជ ូន ទៅ ស្ ថា ប ័ន ត ុល ាក ារ ĠâĢĭ
| 182
|
▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ▁លិខិត ▁
| 7
|
▁លិខិត គ ឺ ត្រូវ បាន ប្រ ើ ប្រ ាស់ ស ម្រ ាប់ ជ ូន ព័ត៌មាន ដល់ ជន ដ ែល ត្រូវ មក ប ក ស្រ ាយ ប ំ ភ្ល ឺ ឬ ស្ន ើស ុំ ការ អនុ ញ្ញា ត ពី ថ្ន ាក់ លើ រ ប ស់ ខ្លួន ឬ ពី ម្ចាស់ កាន់ ក ាប់ សិ ទ្ធិ នៃ លំ នៅ ដ្ឋាន ណា មួយ ដ ែល ត្រូវ បាន ស្ន ើស ុំ ដោយ ម ន ្រ ្ត ីន គរ បាល យុត្តិ ធម៌ ក្នុង ការ ត្រ ួត ព ិន ិត ្យ បទ ល ្ម ើស ឬ បញ្ជា ក់ ពី ការ ព ិន ិត ្យ ឃើញ រ ប ស់ អ្នក ជំ ន ាញ ឯក ទេស ក្នុង ការ ធ ្វ ើក ោស វ ិច ័យ ឬ ស្ថាន ភាព សុខ ភាព ជន ប ដ ែល ត្រ វ បាន ឃ ាត់ ខ្លួន ដើម ្ប ី ប ំព េញ ត ម្រ ូវ ការ ខា ង ឯក សារ រ ប ស់ ម ន ្រ ្ត ីន គរ បាល យុត្តិ ធម៌ ក្នុង ការងារ ក សា ង ស ំណ ុំ រឿង ប ញ្ជ ូន ទៅ ស្ ថា ប ័ន ត ុល ា ការ ▁
| 178
|
ដើម្បីឱ្យមានវប្បធម៌សន្និភាព តើត្រូវរក្សាទំនាក់ទំនងគ្នា ដោយអហឹង្សាអ្វីខ្លះ
| null |
មានពង្រឹងចំណងមិត្តភាព រវាងបុគ្គលនិងបុគ្គល សង្គម ប្រជាជនរដ្ឋ ជាតិ អន្តរជាតិសាមគ្គីភាពផ្ទៃក្នុងគ្រប់កាលៈទេសពង្រឹងចំណងជាតិ អន្តរជាតិមានភាពយុត្តិធម៌ និងគោរពគ្នាទៅវិញទៅមកដោយសន្តិភាព
| null |
មានពង្រឹងចំណងមិត្តភាព រវាងបុគ្គលនិងបុគ្គល សង្គម ប្រជាជនរដ្ឋ ជាតិ អន្តរជាតិសាមគ្គីភាពផ្ទៃក្នុងគ្រប់កាលៈទេសពង្រឹងចំណងជាតិ អន្តរជាតិមានភាពយុត្តិធម៌ និងគោរពគ្នាទៅវិញទៅមកដោយសន្តិភាព
|
ដើម ្ប ី ឱ្យ មាន វ ប្ប ធម៌ ស ន្ន ិ ភាព Ġ ត ើត ្រ ូវ រក ្សា ទំ នាក់ ទំ ន ង គ្នា Ġ ដោយ អ ហ ឹង ្សា អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 34
|
មាន ពង្រឹង ចំ ណ ង ម ិត្ត ភាព Ġ រ វា ង ប ុ គ្គ ល និង ប ុ គ្គ ល Ġ សង ្ គម Ġ ប្រ ជា ជន រដ្ឋ Ġ ជាតិ Ġ អ ន្ត រ ជាតិ សា ម គ្គ ី ភាព ផ្ ទ ៃ ក្នុង គ្រ ប់ កាល ៈ ទេស ពង្រឹង ចំ ណ ង ជាតិ Ġ អ ន្ត រ ជាតិ មាន ភាព យុត្តិ ធម៌ Ġ និង គោ រ ព គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ដោយ ស ន្ត ិ ភាព
| 73
|
▁ដើម្បីឱ្យ មាន វ ប្ប ធម៌ ស ន្ន ិ ភាព ▁តើ ត្រូវ រក ្សា ទំ នាក់ ទំ ន ង គ្នា ▁ដោយ អ ហ ឹង ្សា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 29
|
▁មាន ពង្រឹង ច ំណ ង ម ិត្ត ភាព ▁រវាង ប ុ គ្គ ល និង ប ុ គ្គ ល ▁សង្គម ▁ប្រជាជន រដ្ឋ ▁ជាតិ ▁អន្តរជាតិ ស ាម គ្គ ី ភាព ផ្ ទ ៃ ក្នុង គ្រ ប់ កាល ៈ ទេស ពង្រឹង ច ំណ ង ជាតិ ▁អន្តរជាតិ មាន ភាព យុត្តិ ធម៌ ▁និង គ ោរ ព គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ដោយ ស ន្ត ិ ភាព
| 61
|
ហេតុអ្វីបានជាប្រជាជនខ្មែរមួយចំនួនចង់ឱ្យកូនប្រុសសាងផ្នួស
| null |
បានជាប្រជាជនខ្មែរមួយចំនួនចង់ឱ្យកូនប្រុសសាងផ្នួសព្រោះក្នុងព្រះពុទ្ធសាសនាអ្នកដែលបានបួសជាមនុស្សល្អដឹងខុសត្រូវជាមនុស្សស្អាតបរិសុទ្ធនិងអាចស្វែករកសេចក្តីស្ងប់ចិត្ត តាមរយៈការសង្រួមកាយ វាចា ចិត្ត ដោយអាស្រ័យតាមធម៌វិន័យ
| null |
បានជាប្រជាជនខ្មែរមួយចំនួនចង់ឱ្យកូនប្រុសសាងផ្នួសព្រោះក្នុងព្រះពុទ្ធសាសនាអ្នកដែលបានបួសជាមនុស្សល្អដឹងខុសត្រូវជាមនុស្សស្អាតបរិសុទ្ធនិងអាចស្វែករកសេចក្តីស្ងប់ចិត្ត តាមរយៈការសង្រួមកាយ វាចា ចិត្ត ដោយអាស្រ័យតាមធម៌វិន័យ
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ មួយ ចំ ន ួន ច ង់ ឱ្យ កូ ន ប្រ ុស សា ង ផ្ ន ួស Ġ
| 27
|
បាន ជា ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ មួយ ចំ ន ួន ច ង់ ឱ្យ កូ ន ប្រ ុស សា ង ផ្ ន ួស ព្រ ោះ ក្នុង ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា អ្នក ដ ែល បាន ប ួស ជា ម នុ ស្ស ល្អ ដ ឹង ខុស ត្រូវ ជា ម នុ ស្ស ស្ អា ត បរ ិស ុទ្ធ âĢĭ និង អា ច ស្ វ ែក រក សេ ច ក្តី ស្ ង ប់ ចិត្ត Ġ តា ម រយ ៈ ការ សង ្រ ួ មក ាយ Ġ វា ច ា Ġ ចិត្ត Ġ ដោយ អា ស្រ ័យ តា ម ធម៌ វិ ន ័យ
| 97
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ មួយ ចំ ន ួន ច ង់ ឱ្យ ក ូន ប្រ ុស សា ង ផ្ ន ួស ▁
| 27
|
▁បានជា ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ មួយ ចំ ន ួន ច ង់ ឱ្យ ក ូន ប្រ ុស សា ង ផ្ ន ួស ព្រ ោះ ក្នុង ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា អ្នក ដ ែល បាន ប ួស ជា ម នុ ស្ស ល្អ ដ ឹង ខុស ត្រូវ ជា ម នុ ស្ស ស ្អ ាត បរ ិស ុទ្ធ ▁និង អា ច ស ្វ ែក រក ស េច ក្តី ស្ ង ប់ ចិត្ត ▁តាមរយៈ ការ សង ្ រួម កាយ ▁វា ច ា ▁ចិត្ត ▁ដោយ អា ស្រ ័យ ត ាម ធម៌ វ ិន ័យ
| 92
|
តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណានៅពេលដែលឃើញជនជាតិភាគតិចផ្សេងៗរស់នៅលើទឹកដីរបស់អ្នក
| null |
នៅពេលដែលឃើញជនជាតិភាគតិចផ្សេងៗររស់នៅ លើទឹកដីរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថា អារម្មណ៍វិជ្ជមានមានការជួយប្រទេសជាតិឲ្យរីកចម្រើនមានការកសាងជីវភាពសាមញ្ញ និងសុចរិតជួយកសាងប្រទេសជាតិ ជួយបង់ពន្ធជូនរដ្ឋ អារម្មណ៍អវិជ្ជមានមានការមិនគោរពច្បាប់ ជួញដូរថ្នាំញៀនធ្វើឲ្យសង្គមជ្រួលច្របល់ ភេរវកម្ម ពេស្យាយកវប្បធម៌បែបប្រទេស គេមកអនុវត្តឬសាបព្រោះនៅប្រទេសយើង
| null |
នៅពេលដែលឃើញជនជាតិភាគតិចផ្សេងៗររស់នៅ លើទឹកដីរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថា អារម្មណ៍វិជ្ជមានមានការជួយប្រទេសជាតិឲ្យរីកចម្រើនមានការកសាងជីវភាពសាមញ្ញ និងសុចរិតជួយកសាងប្រទេសជាតិ ជួយបង់ពន្ធជូនរដ្ឋ អារម្មណ៍អវិជ្ជមានមានការមិនគោរពច្បាប់ ជួញដូរថ្នាំញៀនធ្វើឲ្យសង្គមជ្រួលច្របល់ ភេរវកម្ម ពេស្យាយកវប្បធម៌បែបប្រទេស គេមកអនុវត្តឬសាបព្រោះនៅប្រទេសយើង
|
ត ើ អ្នក មាន អារម្មណ៍ យ៉ាង ណា នៅ ពេល ដ ែល ឃើញ ជន ជាតិ ភាគ តិ ច ផ្ សេ ង ៗ រស់ នៅ លើ ទឹក ដ ី រ ប ស់ អ្នក ĠâĢĭ Ġ
| 31
|
នៅ ពេល ដ ែល ឃើញ ជន ជាតិ âĢĭ ភាគ តិ ច ផ្ សេ ង ៗ រ រស់ នៅ Ġ លើ ទឹក ដ ី រ ប ស់ ខ្ ញ ុំ Ġ ខ្ ញ ុំ មាន អារម្មណ៍ ថា Ġ អារម្មណ៍ វិ ជ្ជ មាន មាន ការ ជ ួយ ប្រ ទេស ជាតិ ឲ្យ រី ក ចម្រ ើន មាន ការ ក សា ង ជីវ ភាព សា ម ញ្ញ Ġ និង សុ ចរ ិត ជ ួយ ក សា ង ប្រ ទេស ជាតិ Ġ ជ ួយ បង់ ពន្ធ ជ ូន រដ្ឋ Ġ អារម្មណ៍ អ វិ ជ្ជ មាន មាន ការ ម ិន គោ រ ព ច្ បា ប់ Ġ ជ ួញ ដ ូរ ថ្ន ាំ ញ ៀន ធ ្វ ើ ឲ្យ សង ្ គម ជ្រ ួល ច្ រ ប ល់ Ġ ភ េរ វ កម្ម Ġ ព េស ្យា យក វ ប្ប ធម៌ ប ែប ប្រ ទេស Ġ គ េ មក អនុ វត្ត ឬ សា ប ព្រ ោះ នៅ ប្រ ទេស យ ើង
| 144
|
▁តើ អ្នក មាន អារម្មណ៍ យ៉ាង ណា នៅ ពេល ដ ែល ឃើញ ជន ជាតិ ភាគ ត ិច ផ្ ស េង ៗ រស់ នៅ លើ ទឹក ដ ី រ ប ស់ អ្នក ▁
| 30
|
▁នៅពេល ដ ែល ឃើញ ជន ជាតិ ▁ភាគ ត ិច ផ្ ស េង ៗ រ រស់ នៅ ▁លើ ទឹក ដ ី រ ប ស់ ខ្ ញ ុំ ▁ខ្ញុំ មាន អារម្មណ៍ ថា ▁អារម្មណ៍ វិ ជ្ជ មាន មាន ការ ជ ួយ ប្រ ទេស ជាតិ ឲ្យ រី ក ចម្រ ើន មាន ការ ក សា ង ជីវ ភាព ស ាម ញ្ញ ▁និង សុ ចរ ិត ជ ួយ ក សា ង ប្រ ទេស ជាតិ ▁ជួយ បង់ ពន្ធ ជ ូន រដ្ឋ ▁អារម្មណ៍ អ វិ ជ្ជ មាន មាន ការ ម ិន គ ោរ ព ច ្ប ាប់ ▁ជួញដូរ ថ្ន ាំ ញ ៀន ធ ្វ ើ ឲ្យ ស ង្គ ម ជ្រ ួល ច ្រ ប ល់ ▁ភេរវកម្ម ▁ព េស ្យា យក វ ប្ប ធម៌ ប ែប ប្រ ទេស ▁គេ មក អនុ វត្ត ឬ សា ប ព្រ ោះ នៅ ប្រ ទេស យ ើង
| 133
|
បង្ហាញលក្ខណៈខុសគ្នារវាងតុលាការមានឯករាជ្យភាពនិងតុលាការគ្មានឯករាជ្យ
| null |
ភាពខុសគ្នារវាងតុលាការមានឯករាជ្យភាព និងតុលាការគ្មានឯករាជ្យ តុលាការមានឯករាជ្យភាពគឺ មិននៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃស្ថាប័ន ឬបុគ្គលមានអំណាចណាម្នាក់ឡើយការជម្រះក្តីដោយសុចរិត យុត្តិធម៌ ឥតលំអៀង និងហ៊ានធ្វើសេចក្តីសម្រេចដោយឯករាជ្យពិតៗមិនទទួលឥទ្ធិពល ឬបទបញ្ជាពីអ្នកដទៃ ហើយមានសិទ្ធិសេរីភាពក្នុងការសម្រេចធ្វើអ្វីមួយកាត់ក្តីតាមគតិយុត្តិធម៌ ផ្អែកលើហេតុការណ៍ ដែលមាននៅចំពោះមុខមិនចំណុះអំណាចនីតិប្រតិបត្តិ នីតិបញ្ញាត្តិ ឬក្រោមភាគីនយោបាយណាមួយឡើយជាអ្នកសុចរិត និងមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការបំពេញមុខងារក្នុងតុលាការរក្សាអនាគតិ វៀរចាកអគតិទាំង៤ យ៉ាង គីឆន្ទាគតិ លំអៀងព្រោះការស្រលាញ់ ទោសាគតិ លំអៀងព្រោះស្អប់ មោហាគតិ លំអៀងព្រោះវង្វេង និងភយាគតិ លំអៀងព្រោះការភ័យខ្លាច តុលាការគ្មានឯករាជ្យភាព គឺមានលក្ខណៈផ្ទុយគ្នាពីចំណុច កខាងលើ
| null |
ភាពខុសគ្នារវាងតុលាការមានឯករាជ្យភាព និងតុលាការគ្មានឯករាជ្យ តុលាការមានឯករាជ្យភាពគឺ មិននៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃស្ថាប័ន ឬបុគ្គលមានអំណាចណាម្នាក់ឡើយការជម្រះក្តីដោយសុចរិត យុត្តិធម៌ ឥតលំអៀង និងហ៊ានធ្វើសេចក្តីសម្រេចដោយឯករាជ្យពិតៗមិនទទួលឥទ្ធិពល ឬបទបញ្ជាពីអ្នកដទៃ ហើយមានសិទ្ធិសេរីភាពក្នុងការសម្រេចធ្វើអ្វីមួយកាត់ក្តីតាមគតិយុត្តិធម៌ ផ្អែកលើហេតុការណ៍ ដែលមាននៅចំពោះមុខមិនចំណុះអំណាចនីតិប្រតិបត្តិ នីតិបញ្ញាត្តិ ឬក្រោមភាគីនយោបាយណាមួយឡើយជាអ្នកសុចរិត និងមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការបំពេញមុខងារក្នុងតុលាការរក្សាអនាគតិ វៀរចាកអគតិទាំង៤ យ៉ាង គីឆន្ទាគតិ លំអៀងព្រោះការស្រលាញ់ ទោសាគតិ លំអៀងព្រោះស្អប់ មោហាគតិ លំអៀងព្រោះវង្វេង និងភយាគតិ លំអៀងព្រោះការភ័យខ្លាច តុលាការគ្មានឯករាជ្យភាព គឺមានលក្ខណៈផ្ទុយគ្នាពីចំណុច កខាងលើ
|
បង ្ហ ាញ ល ក្ខ ណៈ ខុស គ្នា រ វា ង ត ុល ាក ារ មាន ឯក រាជ ្យ ភាព និង ត ុល ាក ារ គ ្ម ាន ឯក រាជ ្យ Ġ
| 31
|
ភាព ខុស គ្នា រ វា ង ត ុល ាក ារ មាន ឯក រាជ ្យ ភាព Ġ និង ត ុល ាក ារ គ ្ម ាន ឯក រាជ ្យ Ġ ត ុល ាក ារ មាន ឯក រាជ ្យ ភាព គ ឺ Ġ ម ិន នៅ ក្រោម ឥ ទ្ធិ ពល នៃ ស្ ថា ប ័ន Ġ ឬ ប ុ គ្គ ល មាន អ ំណ ា ច ណា ម្ នាក់ ឡ ើយ ការ ជម្រះ ក្តី ដោយ សុ ចរ ិត Ġ យុត្តិ ធម៌ Ġ ឥ ត លំ អ ៀង Ġ និង ហ៊ ាន ធ ្វ ើស េច ក្តី សម ្រ េច ដោយ ឯក រាជ ្យ ពិ ត ៗ ម ិន ទទួល ឥ ទ្ធិ ពល Ġ ឬ បទ បញ្ជា ពី អ្នក ដ ទ ៃ Ġ ហើយ មាន សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ក្នុង ការ សម ្រ េច ធ ្វ ើ អ ្វី មួយ កាត់ ក្តី តា ម គ តិ យុត្តិ ធម៌ Ġ ផ្ អ ែក លើ ហេតុ ការណ៍ Ġ ដ ែល មាន នៅ ចំ ព ោះ មុខ ម ិន ចំ ណ ុះ អ ំណ ា ច នី តិ ប្រ តិ ប ត្តិ Ġ នី តិ ប ញ្ញា ត្តិ Ġ ឬ ក្រោម ភាគ ីន យោ បា យ ណា មួយ ឡ ើយ ជា អ្នក សុ ចរ ិត Ġ និង មាន សម ត្ថ ភាព គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ក្នុង ការ ប ំព េញ មុខ ងារ ក្នុង ត ុល ាក ារ រក ្សា អ នា គ តិ Ġ វ ៀរ ច ាក អ គ តិ ទ ាំង ៤ Ġ យ៉ាង Ġ គី ឆ ន្ទ ា គ តិ Ġ លំ អ ៀង ព្រ ោះ ការ ស្រលាញ់ Ġ ទោស ា គ តិ Ġ លំ អ ៀង ព្រ ោះ ស្ អ ប់ Ġ ម ោ ហា គ តិ Ġ លំ អ ៀង ព្រ ោះ វ ង ្វ េង Ġ និង ភ យា គ តិ Ġ លំ អ ៀង ព្រ ោះ ការ ភ ័យ ខ្ លា ច Ġ ត ុល ាក ារ គ ្ម ាន ឯក រាជ ្យ ភាព Ġ គ ឺ មាន ល ក្ខ ណៈ ផ្ ទ ុយ គ្នា ពី ចំណុច Ġ ក ខា ង លើ
| 306
|
▁បង្ហាញ ល ក្ខ ណៈ ខុស គ្នា រ វ ាង ត ុល ា ការ មាន ឯក រាជ ្យ ភាព និង ត ុល ា ការ គ ្ មាន ឯក រាជ ្យ ▁
| 29
|
▁ភាព ខុស គ្នា រ វ ាង ត ុល ា ការ មាន ឯក រាជ ្យ ភាព ▁និង ត ុល ា ការ គ ្ មាន ឯក រាជ ្យ ▁តុលាការ មាន ឯក រាជ ្យ ភាព គ ឺ ▁មិន នៅ ក្រោម ឥ ទ្ធិ ពល នៃ ស្ ថា ប ័ន ▁ឬ ប ុ គ្គ ល មាន អ ំ ណា ច ណា ម្ នាក់ ឡ ើយ ការ ជម្រះ ក្តី ដោយ សុ ចរ ិត ▁យុត្តិធម៌ ▁ឥត លំ អ ៀង ▁និង ហ៊ ាន ធ ្វ ើស េច ក្តី ស ម្រ េច ដោយ ឯក រាជ ្យ ព ិត ៗ ម ិន ទទួល ឥ ទ្ធិ ពល ▁ឬ បទ បញ្ជា ពី អ្នក ដ ទ ៃ ▁ហើយ មាន សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ក្នុង ការ ស ម្រ េច ធ ្វ ើ អ ្វី មួយ កាត់ ក្តី ត ាម គ តិ យុត្តិ ធម៌ ▁ផ្អែក លើ ហេតុ ការណ៍ ▁ដែល មាន នៅ ច ំព ោះ មុខ ម ិន ច ំណ ុះ អ ំ ណា ច នី តិ ប្រ តិ ប ត្តិ ▁នីតិ ប ញ្ញា ត្តិ ▁ឬ ក្រោម ភាគ ីន យោ ប ាយ ណា មួយ ឡ ើយ ជា អ្នក សុ ចរ ិត ▁និង មាន សម ត្ថ ភាព គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ក្នុង ការ ប ំព េញ មុខ ងារ ក្នុង ត ុល ា ការ រក ្សា អ នា គ តិ ▁វ ៀរ ច ាក អ គ តិ ទ ាំង ៤ ▁យ៉ាង ▁គី ឆ ន្ទ ា គ តិ ▁លំ អ ៀង ព្រ ោះ ការ ស្រលាញ់ ▁ទោស ា គ តិ ▁លំ អ ៀង ព្រ ោះ ស ្អ ប់ ▁ម ោ ហា គ តិ ▁លំ អ ៀង ព្រ ោះ វ ង ្វ េង ▁និង ភ យា គ តិ ▁លំ អ ៀង ព្រ ោះ ការ ភ ័យ ខ ្លា ច ▁តុលាការ គ ្ មាន ឯក រាជ ្យ ភាព ▁គឺ មាន ល ក្ខ ណៈ ផ្ ទ ុយ គ្នា ពី ចំណុច ▁ក ខា ង លើ
| 292
|
ចូររៀបរាប់ពីរចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់គ្រងរដ្ឋ និងមជ្ឈិមបក្សកុម្មុយនីស្តឆ្នាំ ១៩៧៦
| null |
រចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់គ្រងរដ្ឋនិងមជ្ឈិមបក្សកុម្មុយនីស្តឆ្នាំ១៩៧៦រចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់គ្រងរដ្ឋៈ ខៀវ សំផន ជាប្រធានគណៈប្រធានរដ្ឋ ឬប្រមុខរដ្ឋនួន ជា ជាប្រធានសភាតំណាងប្រជាជនកម្ពុជាប៉ុល ពត ជានាយករដ្ឋមន្រ្តីអៀង សារី ជាឧបនាយករដ្ឋមន្រ្តី រដ្ឋមន្រ្តីក្រសួងការបរទេសវ៉ន វ៉េត ឧបនាយករដ្ឋមន្រ្តី រដ្ឋមន្រ្តីក្រសួងសេដ្ឋកិច្ចសុនសេន ឧបនាយករដ្ឋមន្រ្តី ក្រសួងការពារជាតិរចនាសម្ព័ន្ធមជ្ឈិមបក្សកុម្មុយនីស្តៈប៉ុល ពត ជាលេខបក្ស និងនួនជា ជាអនុលេខាបក្សសមាជិកបក្សមានៈ សោភីម អៀងសារី សុនសេន ឈិតជឿន វ៉ន វ៉េត កែពត ខៀវសំផន ញឹមរស់
| null |
រចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់គ្រងរដ្ឋនិងមជ្ឈិមបក្សកុម្មុយនីស្តឆ្នាំ១៩៧៦រចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់គ្រងរដ្ឋៈ ខៀវ សំផន ជាប្រធានគណៈប្រធានរដ្ឋ ឬប្រមុខរដ្ឋនួន ជា ជាប្រធានសភាតំណាងប្រជាជនកម្ពុជាប៉ុល ពត ជានាយករដ្ឋមន្រ្តីអៀង សារី ជាឧបនាយករដ្ឋមន្រ្តី រដ្ឋមន្រ្តីក្រសួងការបរទេសវ៉ន វ៉េត ឧបនាយករដ្ឋមន្រ្តី រដ្ឋមន្រ្តីក្រសួងសេដ្ឋកិច្ចសុនសេន ឧបនាយករដ្ឋមន្រ្តី ក្រសួងការពារជាតិរចនាសម្ព័ន្ធមជ្ឈិមបក្សកុម្មុយនីស្តៈប៉ុល ពត ជាលេខបក្ស និងនួនជា ជាអនុលេខាបក្សសមាជិកបក្សមានៈ សោភីម អៀងសារី សុនសេន ឈិតជឿន វ៉ន វ៉េត កែពត ខៀវសំផន ញឹមរស់
|
ច ូរ រ ៀប រា ប់ ពី រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ Ġ និង ម ជ ្ឈ ិម ប ក្ស ក ុម ្ម ុយ នី ស្ត ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧៦ Ġ
| 37
|
âĢĭ រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ និង ម ជ ្ឈ ិម ប ក្ស ក ុម ្ម ុយ នី ស្ត ឆ្នាំ ១៩ ៧៦ រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ ៈ Ġ ខ ៀវ Ġ សំ ផ ន Ġ ជា ប្រ ធាន គ ណៈ ប្រ ធាន រដ្ឋ Ġ ឬ ប្រ មុខ រដ្ឋ ន ួន Ġ ជា Ġ ជា ប្រ ធាន ស ភា ត ំណ ាង ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ប៉ ុល Ġ ព ត Ġ ជា នា យក រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី អ ៀង Ġ សារ ី Ġ ជា ឧ ប នា យក រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី Ġ រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី ក្រ ស ួង ការ បរ ទេស វ ៉ ន Ġ វ៉េ ត Ġ ឧ ប នា យក រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី Ġ រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី ក្រ ស ួង សេ ដ្ឋ កិច្ច សុ ន សេ ន Ġ ឧ ប នា យក រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី Ġ ក្រ ស ួង ការពារ ជាតិ រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធម ជ ្ឈ ិម ប ក្ស ក ុម ្ម ុយ នី ស្ត ៈ ប៉ ុល Ġ ព ត Ġ ជា លេខ ប ក្ស Ġ និង ន ួន ជា Ġ ជា អនុ លេខ ាប ក្ស សម ា ជ ិក ប ក្ស មាន ៈ Ġ ស ោ ភ ី ម Ġ អ ៀង សារ ី Ġ សុ ន សេ ន Ġ ឈ ិត ជ ឿន Ġ វ ៉ ន Ġ វ៉េ ត Ġ ក ែ ព ត Ġ ខ ៀវ សំ ផ ន Ġ ញ ឹម រស់
| 246
|
▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ពី រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ ▁និង ម ជ ្ឈ ិម ប ក្ស ក ុ ម្ម ុយ នី ស្ត ឆ្នាំ ▁១៩ ៧៦ ▁
| 34
|
▁រចនាសម្ព័ន្ធ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ និង ម ជ ្ឈ ិម ប ក្ស ក ុ ម្ម ុយ នី ស្ត ឆ្នាំ ១៩ ៧៦ រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ ៈ ▁ខៀវ ▁សំ ផ ន ▁ជា ប្រ ធាន គ ណៈ ប្រ ធាន រដ្ឋ ▁ឬ ប្រ មុខ រដ្ឋ ន ួន ▁ជា ▁ជា ប្រ ធាន ស ភា ត ំណ ាង ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ប៉ ុល ▁ពត ▁ជា នា យក រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី អ ៀង ▁សារ ី ▁ជា ឧ ប នា យក រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី ▁រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី ក្រ ស ួង ការ បរ ទេស វ ៉ ន ▁វ៉ េត ▁ឧប នា យក រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី ▁រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី ក្រ ស ួង សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ុន ស េន ▁ឧប នា យក រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី ▁ក្រសួង ការពារ ជាតិ រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ម ជ ្ឈ ិម ប ក្ស ក ុ ម្ម ុយ នី ស្ត ៈ ប៉ ុល ▁ពត ▁ជា លេខ ប ក្ស ▁និង ន ួន ជា ▁ជា អនុ លេខ ាប ក្ស ស មា ជ ិក ប ក្ស មាន ៈ ▁សោ ភ ី ម ▁អ ៀង សារ ី ▁សុន ស េន ▁ឈ ិត ជ ឿន ▁វ៉ ន ▁វ៉ េត ▁កែ ព ត ▁ខៀវ សំ ផ ន ▁ញ ឹម រស់
| 223
|
នៅឆ្នាំ១៩៦៥ តើបារាំងបានភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយប្រទេសណាខ្លះ
| null |
នៅឆ្នាំ ១៩៦៤ បារាំងបានភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយបណ្ដាលប្រទេសមួយចំនួនដូចជា ចិន សហភាពសូវៀត និងប្រទេសនៅអឺរ៉ុបខាងកើត
| null |
នៅឆ្នាំ ១៩៦៤ បារាំងបានភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយបណ្ដាលប្រទេសមួយចំនួនដូចជា ចិន សហភាពសូវៀត និងប្រទេសនៅអឺរ៉ុបខាងកើត
|
នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៦ ៥ Ġ ត ើប ារ ាំង បាន ភ្ជាប់ ទំ នាក់ ទំ ន ង ជា មួយ ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 24
|
នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ៤ Ġ បា រា ំ ង បាន ភ្ជាប់ ទំ នាក់ ទំ ន ង ជា មួយ ប ណ ្ ដា ល ប្រ ទេស មួយ ចំ ន ួន ដូច ជា Ġ ច ិន Ġ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត Ġ និង ប្រ ទេស នៅ អ ឺ រ៉ ុប ខា ង កើត
| 50
|
▁នៅ ឆ្នាំ ១ ៩៦ ៥ ▁តើ ប ារ ាំង បាន ភ្ជាប់ ទំ នាក់ ទំ ន ង ជា មួយ ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ▁
| 24
|
▁នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ៤ ▁បារាំង បាន ភ្ជាប់ ទំ នាក់ ទំ ន ង ជា មួយ ប ណ ្ ដា ល ប្រ ទេស មួយ ចំ ន ួន ដូច ជា ▁ចិន ▁សហភាព ស ូវ ៀត ▁និង ប្រ ទេស នៅ អ ឺ រ៉ ុប ខា ង កើត
| 44
|
តើបក្សកុំមុយនីស្តឥណ្ឌូចិនដែលដឹកនាំដោយហូជីមិញបង្កើតឡើងនៅឆ្នាំណា
| null |
បក្សកុំមុយនីស្តឥណ្ឌូចិនដែលដឹកនាំដោយហូជីមិញបង្កើតឡើងនៅថ្ងៃទី៣០ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ១៩៣០
| null |
បក្សកុំមុយនីស្តឥណ្ឌូចិនដែលដឹកនាំដោយហូជីមិញបង្កើតឡើងនៅថ្ងៃទី៣០ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ១៩៣០
|
ត ើប ក្ស ក ុំ ម ុយ នី ស្ត ឥ ណ្ឌ ូច ិន ដ ែល ដ ឹក នាំ ដោយ ហ ូ ជី ម ិញ បង ្ក ើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ
| 31
|
ប ក្ស ក ុំ ម ុយ នី ស្ត ឥ ណ្ឌ ូច ិន ដ ែល ដ ឹក នាំ ដោយ ហ ូ ជី ម ិញ បង ្ក ើត ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ទី ៣០ Ġ ខែ ក ុម ្ ភ ៈ Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៣០
| 42
|
▁តើ ប ក្ស ក ុំ ម ុយ នី ស្ត ឥ ណ្ឌ ូច ិន ដ ែល ដ ឹក នាំ ដោយ ហ ូ ជី ម ិញ ប ង្ក ើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា ▁
| 31
|
▁បក្ស ក ុំ ម ុយ នី ស្ត ឥ ណ្ឌ ូច ិន ដ ែល ដ ឹក នាំ ដោយ ហ ូ ជី ម ិញ ប ង្ក ើត ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ទី ៣០ ▁ខែកុម្ភៈ ▁ឆ្នាំ ១៩ ៣០
| 36
|
នៅអឺរ៉ុបខាងកើតតើអាឡឺម៉ង់ខាងកើតឈរនៅលំដាប់ទីប៉ុន្មានខាងផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចហើយមានអ្វីជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃឧស្សាហកម្ម
| null |
នៅអឺរ៉ុបខាងកើតតើអាឡឺម៉ង់ខាងកើតឈរនៅលំដាប់ទី១ ខាងផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច ហើយមានមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃឧស្សាហកម្មមានធ្យូងថ្មច្រើនជាងគេ ដែលស្ថិតក្នុងរណ្ដៅរាក់ ចំណែកធនធានរ៉ែផ្សេងៗវិញមិនសូវជាសម្បូរឡើយ
| null |
នៅអឺរ៉ុបខាងកើតតើអាឡឺម៉ង់ខាងកើតឈរនៅលំដាប់ទី១ ខាងផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច ហើយមានមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃឧស្សាហកម្មមានធ្យូងថ្មច្រើនជាងគេ ដែលស្ថិតក្នុងរណ្ដៅរាក់ ចំណែកធនធានរ៉ែផ្សេងៗវិញមិនសូវជាសម្បូរឡើយ
|
នៅ អ ឺ រ៉ ុប ខា ង កើត ត ើ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត ឈ រ នៅ លំ ដា ប់ ទី ប៉ ុន ្ម ាន ខា ង ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច ហើយ មាន អ ្វី ជា ម ូល ដ្ឋាន គ្រ ឹ ះ នៃ ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ
| 52
|
នៅ អ ឺ រ៉ ុប ខា ង កើត ត ើ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត ឈ រ នៅ លំ ដា ប់ ទី១ Ġ ខា ង ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ហើយ មាន ម ូល ដ្ឋាន គ្រ ឹ ះ នៃ ឧ ស្សា ហ កម្ម មាន ធ ្យូ ង ថ ្ម ច្ រ ើន ជា ង គ េ Ġ ដ ែល ស្ ថ ិត ក្នុង រណ ្ ដ ៅ រា ក់ Ġ ចំ ណ ែក ធ ន ធាន រ៉ ែ ផ្ សេ ង ៗ វិញ ម ិន ស ូវ ជា សម្ប ូរ ឡ ើយ
| 92
|
▁នៅ អ ឺ រ៉ ុប ខា ង កើត ត ើ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត ឈ រ នៅ លំ ដ ាប់ ទី ប៉ ុន ្ មាន ខា ង ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច ហើយ មាន អ ្វី ជា ម ូល ដ្ឋាន គ្រ ឹ ះ នៃ ឧ ស្សា ហ កម្ម ▁
| 52
|
▁នៅ អ ឺ រ៉ ុប ខា ង កើត ត ើ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត ឈ រ នៅ លំ ដ ាប់ ទី១ ▁ខាង ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ហើយ មាន ម ូល ដ្ឋាន គ្រ ឹ ះ នៃ ឧ ស្សា ហ កម្ម មាន ធ ្យូ ង ថ ្ម ច ្រ ើន ជា ង គ េ ▁ដែល ស ្ថ ិត ក្នុង រណ ្ ដ ៅ រ ាក់ ▁ចំណែក ធ ន ធាន រ៉ ែ ផ្ ស េង ៗ វិញ ម ិន ស ូវ ជា សម្ប ូរ ឡ ើយ
| 88
|
តើប្រទេសកម្ពុជាបានបញ្ចូលសម្បត្តិបេតិកភណ្ឌពិភពលោកទាំងអស់មានអ្វីខ្លះ ចូររៀបរាវដោយបញ្ជាក់អំអពីឆ្នាំផង
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាបានបញ្ចូលសម្បត្តិបេតិកភណ្ឌពិភពលោកទាំងអស់រួមមានៈតំបន់អង្គរវត្តសម្បត្តិវប្បធម៌រូបីចុះក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោក នៅថ្ងៃទី១៤ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៩២របាំព្រះរាជទ្រព្យអរូបី ចុះក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោក នៅថ្ងៃទី៧ ខែ វិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០០៣ល្ខោនស្រមោលស្បែក ឬល្ខោនស្បែកធំអរីបី ចុះក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោក នៅថ្ងៃទី ២៥ ខែ វិច្ឆិកា ឆ្នា ២០០៥ប្រាសាទព្រះវិហាររូបីចុះក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោក នៅថ្ងៃទី ៧ ខែ កក្កដា ឆ្នាំ២០០៨គុកទូលស្លែង ត្រូវបានដាក់បញ្ចូលកាលពីថ្ងៃទី ៣១ ខែ កក្កដា ឆ្នាំ ២០០៩ល្បែងទាញព្រ័ត្រ អរូបី ចុះក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោក នៅថ្ងៃទី ២ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០១៥តែកម្ពុជា ជាសមាជិកមួយក្នុងចំណោម៤ប្រទេស ដែលមានល្បែងស្រដៀងគ្នានេះរួមមានកូរ៉េខាងត្បូង វៀតណាម និងហ្វីលីពីនផងដែរចាប៉ីដងវែងអរូបីចុះក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោក នៅថ្ងៃទី៣០ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០១៦ឧបករណ៍ភ្លេងបុរាណខ្មែរ១នេះស្ថិតក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌអរូបី ដែលត្រូវប្រកាសសង្គ្រោះបន្ទាន់ប្រាសាទសំបូរព្រៃគុក រូបីចុះក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោក នៅថ្ងៃទី ០៨ កក្កដា ឆ្នាំ ២០១៧ការសម្រេចចិត្តនេះធ្វើឡើង នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការបេតិកភណ្ឌពិភពលោកលើកទី៤១ នៅទីក្រុង Krakow ប្រួទេសប៉ូឡូញ
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាបានបញ្ចូលសម្បត្តិបេតិកភណ្ឌពិភពលោកទាំងអស់រួមមានៈតំបន់អង្គរវត្តសម្បត្តិវប្បធម៌រូបីចុះក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោក នៅថ្ងៃទី១៤ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៩២របាំព្រះរាជទ្រព្យអរូបី ចុះក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោក នៅថ្ងៃទី៧ ខែ វិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០០៣ល្ខោនស្រមោលស្បែក ឬល្ខោនស្បែកធំអរីបី ចុះក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោក នៅថ្ងៃទី ២៥ ខែ វិច្ឆិកា ឆ្នា ២០០៥ប្រាសាទព្រះវិហាររូបីចុះក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោក នៅថ្ងៃទី ៧ ខែ កក្កដា ឆ្នាំ២០០៨គុកទូលស្លែង ត្រូវបានដាក់បញ្ចូលកាលពីថ្ងៃទី ៣១ ខែ កក្កដា ឆ្នាំ ២០០៩ល្បែងទាញព្រ័ត្រ អរូបី ចុះក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោក នៅថ្ងៃទី ២ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០១៥តែកម្ពុជា ជាសមាជិកមួយក្នុងចំណោម៤ប្រទេស ដែលមានល្បែងស្រដៀងគ្នានេះរួមមានកូរ៉េខាងត្បូង វៀតណាម និងហ្វីលីពីនផងដែរចាប៉ីដងវែងអរូបីចុះក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោក នៅថ្ងៃទី៣០ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០១៦ឧបករណ៍ភ្លេងបុរាណខ្មែរ១នេះស្ថិតក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌអរូបី ដែលត្រូវប្រកាសសង្គ្រោះបន្ទាន់ប្រាសាទសំបូរព្រៃគុក រូបីចុះក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោក នៅថ្ងៃទី ០៨ កក្កដា ឆ្នាំ ២០១៧ការសម្រេចចិត្តនេះធ្វើឡើង នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការបេតិកភណ្ឌពិភពលោកលើកទី៤១ នៅទីក្រុង Krakow ប្រួទេសប៉ូឡូញ
|
ត ើប ្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន បញ្ចូល សម្បត្តិ ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក ទ ាំង អ ស់ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ រ ៀប រា វ ដោយ បញ្ជា ក់ អ ំ អ ពី ឆ្នាំ ផ ង Ġ
| 44
|
ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន បញ្ចូល សម្បត្តិ ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក ទ ាំង អ ស់ រួម មាន ៈ ត ំ ប ន់ អង្គ រ វត្ត សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ រូប ី ច ុះ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ទី១ ៤ Ġ ខែ ធ្នូ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ២ រ បា ំព ្រ ះ រាជ ទ្រ ព្យ អ រូប ី Ġ ច ុះ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ៧ Ġ ខែ Ġ វិ ច្ឆ ិកា Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ៣ ល ្ខ ោន ស្រ ម ោល ស្ បែក Ġ ឬ ល ្ខ ោន ស្ បែក ធ ំ អ រី បី Ġ ច ុះ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២៥ Ġ ខែ Ġ វិ ច្ឆ ិកា Ġ ឆ្ នា Ġ ២០ ០ ៥ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ រូប ី ច ុះ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៧ Ġ ខែ Ġ ក ក្ក ដា Ġ ឆ្នាំ ២០ ០ ៨ គ ុក ទូ ល ស្ លែង Ġ ត្រូវ បាន ដា ក់ បញ្ចូល កាល ពី ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៣ ១ Ġ ខែ Ġ ក ក្ក ដា Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ៩ ល ្ប ែង ទ ាញ ព្រ ័ត ្រ Ġ អ រូប ី Ġ ច ុះ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ Ġ ខែ ធ្នូ Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ១ ៥ តែ ក ម្ព ុ ជា Ġ ជា សម ា ជ ិក មួយ ក្នុង ចំ ណ ោម ៤ ប្រ ទេស Ġ ដ ែល មាន ល ្ប ែង ស្រ ដ ៀង គ្នា នេះ រួម មាន កូ រ៉េ ខា ង ត្ប ូង Ġ វ ៀត ណា ម Ġ និង ហ្វ ី លី ពី ន ផ ង ដ ែរ ច ាប ៉ី ដង វ ែង អ រូប ី ច ុះ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ៣០ Ġ ខែ វិ ច្ឆ ិកា Ġ ឆ្នាំ ២០ ១ ៦ ឧ ប ករណ៍ ភ្ល េង ប ុរ ា ណ ខ្ ម ែរ ១ នេះ ស្ ថ ិត ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ អ រូប ី Ġ ដ ែល ត្រូវ ប្រ កាស សង្គ្រោះ ប ន្ទ ាន់ ប្រា សា ទ សំ បូ រ ព្រ ៃ គ ុក ĠâĢĭ រូប ី ច ុះ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ៨ Ġ ក ក្ក ដា Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ១ ៧ ការ សម ្រ េច ចិត្ត នេះ ធ ្វ ើ ឡើង Ġ នៅ ក្នុង កិច្ច ប្រជុំ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក លើក ទី ៤ ១ Ġ នៅ ទី ក្រុង ĠKrak ow Ġ ប្រ ួ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ
| 450
|
▁តើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន បញ្ចូល សម្បត្តិ ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក ទ ាំង អ ស់ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ រ ៀប រ ាវ ដោយ បញ្ជា ក់ អ ំ អ ពី ឆ្នាំ ផ ង ▁
| 42
|
▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា បាន បញ្ចូល សម្បត្តិ ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក ទ ាំង អ ស់ រួម មាន ៈ ត ំ ប ន់ អង្គ រ វត្ត សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ រូប ី ច ុះ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី១ ៤ ▁ខែធ្នូ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ២ រ ប ាំ ព្រ ះ រាជ ទ្រ ព្យ អ រូប ី ▁ចុះ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ៧ ▁ខែ ▁វិច្ឆិកា ▁ឆ្នាំ ▁២០០ ៣ ល ្ខ ោន ស្រ ម ោល ស្ បែក ▁ឬ ល ្ខ ោន ស្ បែក ធ ំ អ រី បី ▁ចុះ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁២៥ ▁ខែ ▁វិច្ឆិកា ▁ឆ្ន ា ▁២០០ ៥ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ រូប ី ច ុះ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁៧ ▁ខែ ▁កក្កដា ▁ឆ្នាំ ២ ០០ ៨ គ ុក ទ ូល ស្ លែង ▁ត្រូវបាន ដ ាក់ បញ្ចូល កាល ពី ថ ្ង ៃ ទី ▁៣១ ▁ខែ ▁កក្កដា ▁ឆ្នាំ ▁២០០៩ ល ្ប ែង ទ ាញ ព្រ ័ ត្រ ▁អ រូប ី ▁ចុះ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁២ ▁ខែធ្នូ ▁ឆ្នាំ ▁២០១៥ ត ែក ម្ព ុ ជា ▁ជា ស មា ជ ិក មួយ ក្នុង ច ំណ ោម ៤ ប្រ ទេស ▁ដែល មាន ល ្ប ែង ស្រ ដ ៀង គ្នា នេះ រួម មាន កូ រ៉េ ខា ង ត្ប ូង ▁វៀតណាម ▁និង ហ្វ ី លី ពី ន ផ ង ដ ែរ ច ាប ៉ី ដង វ ែង អ រូប ី ច ុះ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ៣០ ▁ខែវិច្ឆិកា ▁ឆ្នាំ ២០ ១ ៦ ឧ ប ករណ៍ ភ្ល េង ប ុរ ា ណ ខ្ ម ែរ ១ នេះ ស ្ថ ិត ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ អ រូប ី ▁ដែល ត្រូវ ប្រ កាស សង្គ្រោះ ប ន្ទ ាន់ ប្រា សា ទ សំ ប ូរ ព្រ ៃ គ ុក ▁រូប ី ច ុះ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁០៨ ▁កក្កដា ▁ឆ្នាំ ▁២០១៧ ការ ស ម្រ េច ចិត្ត នេះ ធ ្វ ើ ឡើង ▁នៅក្នុង កិច្ច ប្រជុំ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក លើក ទី ៤ ១ ▁នៅ ទី ក្រុង ▁Kra k ow ▁ប្រ ួ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ
| 414
|
ពួកខ្មែរក្រហមមានចរិកដូចម្តេច
| null |
កោងកាច ព្រៃផ្សៃ ដេញប្រជាជនក្រុងភ្នំពេញ និងទីប្រជុំជនទៅរស់នៅស្រុកស្រែសូម្បីតែអ្នកឈឺ
| null |
កោងកាច ព្រៃផ្សៃ ដេញប្រជាជនក្រុងភ្នំពេញ និងទីប្រជុំជនទៅរស់នៅស្រុកស្រែសូម្បីតែអ្នកឈឺ
|
ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម មាន ចរ ិក ដូច ម្ ត េច Ġ
| 16
|
ក ោង កា ច Ġ ព្រ ៃ ផ្ ស ៃ Ġ ដ េញ ប្រ ជា ជន ក្រុង ភ្នំពេញ Ġ និង ទី ប្រជុំ ជន ទៅ រស់ នៅ ស្រ ុក ស្រ ែ ស ូម ្ប ីត ែ អ្នក ឈ ឺ
| 35
|
▁ពួក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម មាន ច រិក ដូច ម ្ត េច ▁
| 14
|
▁ក ោង កា ច ▁ព្រៃ ផ្ ស ៃ ▁ដេញ ប្រ ជា ជន ក្រុង ភ្នំពេញ ▁និង ទី ប្រជុំ ជន ទៅ រស់ នៅ ស្រ ុក ស្រ ែ ស ូម ្ប ី តែ អ្នក ឈ ឺ
| 33
|
ហេតុអ្វីបានជាមានសង្គ្រាមនៅឩបទ្វីបកូរ៉េនៅទីនោះ
| null |
បានជាមានសង្គ្រាមនៅទីនោះគឺ កូរ៉េខាងជើង ប្រកាន់លទ្ធិកុំមុយនីស្ត ទទួលឥទ្ធិពលពីសហភាពសូវៀត នឹងចិនកុំមុយនីស្តកូរ៉េខាងត្បូង ប្រកាន់លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យសេរីពហុបក្ស ទទួលឥទ្ធិពលសហរដ្ឋអាមេរិក សង្គ្រាមត្រជាក់ឬ មេដឹកនាំនៃប្រទេសទាំងពីរ ប្រកាន់លទ្ធិខុសគ្នា
| null |
បានជាមានសង្គ្រាមនៅទីនោះគឺ កូរ៉េខាងជើង ប្រកាន់លទ្ធិកុំមុយនីស្ត ទទួលឥទ្ធិពលពីសហភាពសូវៀត នឹងចិនកុំមុយនីស្តកូរ៉េខាងត្បូង ប្រកាន់លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យសេរីពហុបក្ស ទទួលឥទ្ធិពលសហរដ្ឋអាមេរិក សង្គ្រាមត្រជាក់ឬ មេដឹកនាំនៃប្រទេសទាំងពីរ ប្រកាន់លទ្ធិខុសគ្នា
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា មាន សង ្ គ្រ ាម នៅ ឩ បទ ្វី ប កូ រ៉េ នៅ ទី ន ោះ Ġ
| 21
|
បាន ជា មាន សង ្ គ្រ ាម នៅ ទី ន ោះ គ ឺ Ġ កូ រ៉េ ខា ង ជើង Ġ ប្រ កាន់ ល ទ្ធិ ក ុំ ម ុយ នី ស្ត Ġ ទទួល ឥ ទ្ធិ ពល ពី ស ហ ភាព ស ូវ ៀត Ġ នឹង ច ិន ក ុំ ម ុយ នី ស្ត កូ រ៉េ ខា ង ត្ប ូង Ġ ប្រ កាន់ ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ សេ រី ព ហ ុប ក្ស Ġ ទទួល ឥ ទ្ធិ ពល ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ សង ្ គ្រ ាម ត្រ ជា ក់ ឬ Ġ មេ ដ ឹក នាំ នៃ ប្រ ទេស ទ ាំង ពី រ Ġ ប្រ កាន់ ល ទ្ធិ ខុស គ្នា
| 102
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា មាន ស ង្គ ្រា ម នៅ ឩ បទ ្វី ប កូ រ៉េ នៅ ទី ន ោះ ▁
| 21
|
▁បានជា មាន ស ង្គ ្រា ម នៅ ទី ន ោះ គ ឺ ▁កូរ៉េ ខា ង ជើង ▁ប្រកាន់ ល ទ្ធិ ក ុំ ម ុយ នី ស្ត ▁ទទួល ឥ ទ្ធិ ពល ពី ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ▁នឹង ច ិន ក ុំ ម ុយ នី ស្ត កូ រ៉េ ខា ង ត្ប ូង ▁ប្រកាន់ ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ សេ រី ព ហ ុប ក្ស ▁ទទួល ឥ ទ្ធិ ពល ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ▁សង្គ្រាម ត្រ ជ ាក់ ឬ ▁មេដឹកនាំ នៃ ប្រ ទេស ទ ាំង ពី រ ▁ប្រកាន់ ល ទ្ធិ ខុស គ្នា
| 91
|
ហេតុអ្វីបានជាមាននយោបាយសកលភាវូបនីយកម្ម
| null |
ដោយកត្តាសេដ្ឋកិច្ចជាពិសេសកត្តាផលិតផលដែលនៅសម័យសព្វថ្ងៃប្រទេសនីមួយៗមិនអាចរស់ដោយខ្លួនឯងបាននិយាយឲ្យងាយស្តាប់កាហ្វេឬទឹកដោះគោដែលខ្ញុំហូបរាល់ព្រឹកគឺនាំមកពីប្រេស៊ីលដែលនាំកមពីចិន និងឥណ្ឌា សាប៊ូដែលខ្ញុំសម្អាតខ្លួននាំមកពីប្រទេសជិតខាង យានជំនិះនាំមកពីប្រទេសជប៉ុន ក្រណាត់នាំមកពីប្រទេសចិន ឬជប៉ុននិងអ្វីដែលទាក់ទងនិងការរស់នៅដូច្នេះប្រទេសមួយមិនអាចគ្រប់គ្រាន់ដោយខ្លួនឯងបាននោះទេ នេះគ្រាន់តែបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ច វានៅមានបញ្ហានយោបាយក៏ដូចគ្នាដែរ នយោបាយនេះធ្វើឲ្យប្រទេសក្រីក្រកាន់តែទទួលរងនូវគ្រោះថ្នាក់
| null |
ដោយកត្តាសេដ្ឋកិច្ចជាពិសេសកត្តាផលិតផលដែលនៅសម័យសព្វថ្ងៃប្រទេសនីមួយៗមិនអាចរស់ដោយខ្លួនឯងបាននិយាយឲ្យងាយស្តាប់កាហ្វេឬទឹកដោះគោដែលខ្ញុំហូបរាល់ព្រឹកគឺនាំមកពីប្រេស៊ីលដែលនាំកមពីចិន និងឥណ្ឌា សាប៊ូដែលខ្ញុំសម្អាតខ្លួននាំមកពីប្រទេសជិតខាង យានជំនិះនាំមកពីប្រទេសជប៉ុន ក្រណាត់នាំមកពីប្រទេសចិន ឬជប៉ុននិងអ្វីដែលទាក់ទងនិងការរស់នៅដូច្នេះប្រទេសមួយមិនអាចគ្រប់គ្រាន់ដោយខ្លួនឯងបាននោះទេ នេះគ្រាន់តែបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ច វានៅមានបញ្ហានយោបាយក៏ដូចគ្នាដែរ នយោបាយនេះធ្វើឲ្យប្រទេសក្រីក្រកាន់តែទទួលរងនូវគ្រោះថ្នាក់
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា មាន ន យោ បា យ ស ក ល ភា វ ូប នី យក ម្ម Ġ
| 19
|
ដោយ ក ត្ត ាស េ ដ្ឋ កិច្ច ជា ពិ សេ ស ក ត្ត ា ផល ិត ផល ដ ែល នៅ សម័យ ស ព្វ ថ ្ង ៃ ប្រ ទេស នី មួយ ៗ ម ិន អា ចរ ស់ ដោយ ខ្លួន ឯ ង បាន និ យា យ ឲ្យ ង ាយ ស្តា ប់ កា ហ្វ េ ឬ ទឹក ដ ោះ គោ ដ ែល ខ្ ញ ុំ ហ ូប រា ល់ ព្រឹក គ ឺន ាំ មក ពី ប្រ េស ៊ី ល ដ ែល នាំ ក ម ពី ច ិន Ġ និង ឥ ណ្ឌ ា Ġ សា ប៊ ូ ដ ែល ខ្ ញ ុំ សម ្អ ាត ខ្លួន នាំ មក ពី ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង Ġ យា ន ជំ និ ះ នាំ មក ពី ប្រ ទេស ជ ប៉ ុន Ġ ក្រ ណា ត់ នាំ មក ពី ប្រ ទេស ច ិន Ġ ឬ ជ ប៉ ុន និង អ ្វី ដ ែល ទ ាក់ ទ ង និង ការ រស់ នៅ ដូច ្ន េះ ប្រ ទេស មួយ ម ិន អា ច គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ដោយ ខ្លួន ឯ ង បាន ន ោះ ទេ Ġ នេះ គ្រ ាន់ តែ ប ញ ្ហ ាស េ ដ្ឋ កិច្ច ĠâĢĭ វា នៅ មាន ប ញ ្ហ ាន យោ បា យក ៏ ដូច គ្នា ដ ែរ Ġ ន យោ បា យ âĢĭ នេះ ធ ្វ ើ ឲ្យ âĢĭ ប្រ ទេស ក្រ ី ក្រ កាន់ តែ ទទួល រ ង ន ូវ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់
| 222
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា មាន ន យោ ប ាយ ស ក ល ភា វ ូប នី យ កម្ម ▁
| 19
|
▁ដោយ ក ត្ត ាស េ ដ្ឋ កិច្ច ជា ពិ ស េស ក ត្ត ា ផល ិត ផល ដ ែល នៅ សម័យ ស ព្វ ថ ្ង ៃ ប្រ ទេស នី មួយ ៗ ម ិន អា ច រស់ ដោយ ខ្លួន ឯ ង បាន ន ិយ ាយ ឲ្យ ង ាយ ស្ត ាប់ កា ហ្វ េ ឬ ទឹក ដ ោះ គោ ដ ែល ខ្ ញ ុំ ហ ូប រ ាល់ ព្រឹក គ ឺ នាំ មក ពី ប្រ េ ស៊ី ល ដ ែល នាំ ក ម ពី ច ិន ▁និង ឥ ណ្ឌ ា ▁សាប៊ូ ដ ែល ខ្ ញ ុំ សម ្អ ាត ខ្លួន នាំ មក ពី ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង ▁យាន ជំ ន ិះ នាំ មក ពី ប្រ ទេស ជ ប៉ ុន ▁ក្រណាត់ នាំ មក ពី ប្រ ទេស ច ិន ▁ឬ ជ ប៉ ុន និង អ ្វី ដ ែល ទ ាក់ ទ ង និង ការ រស់ នៅ ដូច ្ នេះ ប្រ ទេស មួយ ម ិន អា ច គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ដោយ ខ្លួន ឯ ង បាន ន ោះ ទេ ▁នេះ គ្រ ាន់ តែ ប ញ ្ហ ាស េ ដ្ឋ កិច្ច ▁វា នៅ មាន ប ញ ្ហ ាន យោ បា យក ៏ ដូច គ្នា ដ ែរ ▁នយោបាយ ▁នេះ ធ ្វ ើ ឲ្យ ▁ប្រទេស ក្រ ី ក្រ កាន់ តែ ទទួល រ ង ន ូវ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់
| 213
|
ដើម្បីស្តារប្រទេសឡើងវិញនៅក្រោយសង្គ្រាម តើលោកស្តាលីនបានរៀបចំផែនការសេដ្ឋកិច្ចអ្វីខ្លះ
| null |
ដើម្បីស្តារប្រទេសឡើងវិញនៅក្រោយសង្គ្រាម លោកស្តាលីនបានរៀបចំផែនការសេដ្ឋកិច្ចដូចជាផែនការ៥ឆ្នាំ លើកទី៤ គឺការជម្រុញខាងថាមពល ដែកថែប និងការកសាងផ្លូវរទេះភ្លើងផែនការ៥ឆ្នាំ លើកទី៥ គឺការកសាងវិស័យបច្ចេកទេស ខាងយោធា និងកសិកម្ម
| null |
ដើម្បីស្តារប្រទេសឡើងវិញនៅក្រោយសង្គ្រាម លោកស្តាលីនបានរៀបចំផែនការសេដ្ឋកិច្ចដូចជាផែនការ៥ឆ្នាំ លើកទី៤ គឺការជម្រុញខាងថាមពល ដែកថែប និងការកសាងផ្លូវរទេះភ្លើងផែនការ៥ឆ្នាំ លើកទី៥ គឺការកសាងវិស័យបច្ចេកទេស ខាងយោធា និងកសិកម្ម
|
ដើម ្ប ី ស្តា រ ប្រ ទេស ឡើង វិញ នៅ ក្រ ោយ សង ្ គ្រ ាម Ġ ត ើ លោក ស្តា លីន បាន រៀបចំ ផ ែន ការ សេ ដ្ឋ កិច្ច អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 34
|
ដើម ្ប ី ស្តា រ ប្រ ទេស ឡើង វិញ នៅ ក្រ ោយ សង ្ គ្រ ាម Ġ លោក ស្តា លីន បាន រៀបចំ ផ ែន ការ សេ ដ្ឋ កិច្ច ដូច ជា ផ ែន ការ ៥ ឆ្នាំ Ġ លើក ទី ៤ Ġ គ ឺ ការ ជ ម្រ ុញ ខា ង ថា ម ពល Ġ ដ ែក ថ ែប Ġ និង ការ ក សា ង ផ្ល ូវ រ ទេ ះ ភ្លើង ផ ែន ការ ៥ ឆ្នាំ Ġ លើក ទី ៥ Ġ គ ឺ ការ ក សា ង វិ ស ័យ ប ច្ច េក ទេស Ġ ខា ង យោ ធា Ġ និង ក សិ កម្ម
| 92
|
▁ដើម្បី ស្តា រ ប្រ ទេស ឡើង វិញ នៅ ក្រ ោយ ស ង្គ ្រា ម ▁តើ លោក ស្តា លីន បាន រៀបចំ ផ ែន ការ សេ ដ្ឋ កិច្ច អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 31
|
▁ដើម្បី ស្តា រ ប្រ ទេស ឡើង វិញ នៅ ក្រ ោយ ស ង្គ ្រា ម ▁លោក ស្តា លីន បាន រៀបចំ ផ ែន ការ សេ ដ្ឋ កិច្ច ដូច ជា ផ ែន ការ ៥ ឆ្នាំ ▁លើក ទី ៤ ▁គឺ ការ ជ ម្រ ុញ ខា ង ថា ម ពល ▁ដែក ថ ែប ▁និង ការ ក សា ង ផ្ល ូវ រ ទ េះ ភ្លើង ផ ែន ការ ៥ ឆ្នាំ ▁លើក ទី ៥ ▁គឺ ការ ក សា ង វិ ស ័យ ប ច្ច េក ទេស ▁ខាង យោ ធា ▁និង ក សិ កម្ម
| 86
|
តើការបង្កើតវប្បធម៌ អរិយធម៌របស់ជាតិ អាស្រ័យទៅលើកត្តាប៉ុន្មានយ៉ាងអ្វីខ្លះ
| null |
ការបង្កើតវប្បធម៌ អរិយធម៌របស់ជាតិ អាស្រ័យទៅលើកត្តា៤យ៉ាងកត្តាពលកម្ម និងគំនិតច្នៃប្រឌិត សំដៅទៅការធ្វើពលកម្មរបស់មនុស្សនាំឱ្យកើតមាន គំនិតច្នៃប្រឌិត កត្តាភូមិសាស្រ្ត សំដៅទៅលើទឹកដី ភ្លើង ខ្យល់ ធម្មជាតិអាកាសធាតុ ដែលពោលគឺមានការ សម្របខ្លួនដើម្បីរស់នៅនឹងលក្ខណៈភូមិសាស្រ្តទាំងនោះ កត្តាសាសនា ជាផ្នែកមួយនៃវប្បធម៌ សា្មរតី និងសម្ភារៈ ដែលជះឥទ្ធិពលដល់ជីវភាពរស់នៅ របស់ប្រជាជន កត្តារបបសង្គម សំដៅការគ្រប់គ្រង ដឹកនាំទៅតាមតំណាក់ការប្រវត្តិសាស្រ្តរៀងៗខ្លួន ដូចនេះ កត្តាទាំងបួនដែលបានរៀបរាប់ខាងលើនេះ គឺកត្តាដែលនាំឱ្យកើតមានវប្បធម៌អរិយធម៌របស់សង្គមមួយ ហើយវប្បធម៌ទាំងនោះមានលក្ខណៈខុសៗគ្នា
| null |
ការបង្កើតវប្បធម៌ អរិយធម៌របស់ជាតិ អាស្រ័យទៅលើកត្តា៤យ៉ាងកត្តាពលកម្ម និងគំនិតច្នៃប្រឌិត សំដៅទៅការធ្វើពលកម្មរបស់មនុស្សនាំឱ្យកើតមាន គំនិតច្នៃប្រឌិត កត្តាភូមិសាស្រ្ត សំដៅទៅលើទឹកដី ភ្លើង ខ្យល់ ធម្មជាតិអាកាសធាតុ ដែលពោលគឺមានការ សម្របខ្លួនដើម្បីរស់នៅនឹងលក្ខណៈភូមិសាស្រ្តទាំងនោះ កត្តាសាសនា ជាផ្នែកមួយនៃវប្បធម៌ សា្មរតី និងសម្ភារៈ ដែលជះឥទ្ធិពលដល់ជីវភាពរស់នៅ របស់ប្រជាជន កត្តារបបសង្គម សំដៅការគ្រប់គ្រង ដឹកនាំទៅតាមតំណាក់ការប្រវត្តិសាស្រ្តរៀងៗខ្លួន ដូចនេះ កត្តាទាំងបួនដែលបានរៀបរាប់ខាងលើនេះ គឺកត្តាដែលនាំឱ្យកើតមានវប្បធម៌អរិយធម៌របស់សង្គមមួយ ហើយវប្បធម៌ទាំងនោះមានលក្ខណៈខុសៗគ្នា
|
ត ើក ារ បង ្ក ើត វ ប្ប ធម៌ Ġ អ រិយ ធម៌ រ ប ស់ ជាតិ Ġ អា ស្រ ័យ ទៅ លើក ត្ត ាប ៉ ុន ្ម ាន យ៉ាង អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 33
|
ការ បង ្ក ើត វ ប្ប ធម៌ Ġ អ រិយ ធម៌ រ ប ស់ ជាតិ Ġ អា ស្រ ័យ ទៅ លើក ត្ត ា ៤ យ៉ាង ក ត្ត ា ពល កម្ម Ġ និង គ ំ និ ត ច្ នៃ âĢĭ ប្រ ឌ ិត Ġ សំ ដ ៅ ទៅ ការ ធ ្វ ើ ពល កម្ម រ ប ស់ ម នុ ស្ស នាំ ឱ្យ កើត មាន Ġ គ ំ និ ត ច្ នៃ ប្រ ឌ ិត Ġ ក ត្ត ា ភ ូម ិស ាស ្រ ្ត Ġ សំ ដ ៅ ទៅ លើ ទឹក ដ ី Ġ ភ្លើង Ġ ខ្ យ ល់ Ġ ធម្ម ជាតិ អា កាស ធាតុ Ġ ដ ែល ព ោល គ ឺ មាន ការ Ġ សម ្រ ប ខ្លួន ដើម ្ប ី រស់ នៅ នឹង ល ក្ខ ណៈ ភ ូម ិស ាស ្រ ្ត ទ ាំង ន ោះ Ġ ក ត្ត ាស ាស នា Ġ ជា ផ្ ន ែក មួយ នៃ វ ប្ប ធម៌ Ġ សា ្ម រ តី Ġ និង សម ្ ភា រៈ Ġ ដ ែល ជ ះ ឥ ទ្ធិ ពល ដល់ ជីវ ភាព រស់ នៅ Ġ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន Ġ ក ត្ត ារ ប ប សង ្ គម Ġ សំ ដ ៅ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង Ġ ដ ឹក នាំ ទៅ តា ម ត ំណ ាក់ ការ ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ត រ ៀង ៗ ខ្លួន Ġ ដូច នេះ Ġ ក ត្ត ា ទ ាំង ប ួន ដ ែល បាន រ ៀប រា ប់ ខា ង លើ នេះ Ġ គ ឺ ក ត្ត ា ដ ែល នាំ ឱ្យ កើត មាន វ ប្ប ធម៌ អ រិយ ធម៌ រ ប ស់ សង ្ គម មួយ Ġ ហើយ វ ប្ប ធម៌ ទ ាំង ន ោះ មាន ល ក្ខ ណៈ ខុស ៗ គ្នា
| 260
|
▁តើ ការ ប ង្ក ើត វ ប្ប ធម៌ ▁អរិយធម៌ រ ប ស់ ជាតិ ▁អាស្រ័យ ទៅ លើក ត្ត ា ប៉ ុន ្ មាន យ៉ាង អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 28
|
▁ការបង្កើត វ ប្ប ធម៌ ▁អរិយធម៌ រ ប ស់ ជាតិ ▁អាស្រ័យ ទៅ លើក ត្ត ា ៤ យ៉ាង ក ត្ត ា ពល កម្ម ▁និង គ ំ ន ិត ច្ នៃ ▁ប្រ ឌ ិត ▁សំដៅ ទៅ ការ ធ ្វ ើ ពល កម្ម រ ប ស់ ម នុ ស្ស នាំ ឱ្យ កើត មាន ▁គំនិត ច្ នៃ ប្រ ឌ ិត ▁កត្តា ភ ូម ិ សា ស្រ ្ត ▁សំដៅ ទៅ លើ ទឹក ដ ី ▁ភ្លើង ▁ខ្យល់ ▁ធម្មជាតិ អា កាស ធាតុ ▁ដែល ព ោល គ ឺ មាន ការ ▁សម្រ ប ខ្លួន ដើម ្ប ី រស់ នៅ នឹង ល ក្ខ ណៈ ភ ូម ិ សា ស្រ ្ត ទ ាំង ន ោះ ▁កត្តា សា ស នា ▁ជា ផ្ ន ែក មួយ នៃ វ ប្ប ធម៌ ▁សា ្ម រ តី ▁និង ស ម្ភ ារ ៈ ▁ដែល ជ ះ ឥ ទ្ធិ ពល ដល់ ជីវ ភាព រស់ នៅ ▁របស់ ប្រ ជា ជន ▁កត្តា រ ប ប ស ង្គ ម ▁សំដៅ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ▁ដឹកនាំ ទៅ ត ាម ត ំណ ាក់ ការ ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ត រ ៀង ៗ ខ្លួន ▁ដូចនេះ ▁កត្តា ទ ាំង ប ួន ដ ែល បាន រ ៀប រ ាប់ ខា ង លើ នេះ ▁គឺ ក ត្ត ា ដ ែល នាំ ឱ្យ កើត មាន វ ប្ប ធម៌ អ រិយ ធម៌ រ ប ស់ ស ង្គ ម មួយ ▁ហើយ វ ប្ប ធម៌ ទ ាំង ន ោះ មាន ល ក្ខ ណៈ ខុស ៗ គ្នា
| 226
|
តើការប៉ះទង្គិចរវាងអរិយធម៌ខ្មែរ និងអរិយធម៌បរទេសបានផ្តល់ផលវិបាកបែបណាណាខ្លះដល់អរិយធម៌ខ្មែរ
| null |
ជាទូទៅប្រទេសអស់លើសសកលលោកតែកាលណាមានទំនាក់ទំនងគ្នា ឬនៅជិកវាតែងជិះឥទ្ធិពលអវិយធម៌ គ្នាវិញទៅមកចៀសមិនផុតឡើយ ឯប្រទេសខ្មែរយើងក៏មានការប៉ះទង្គិចគ្នាជាមួយអរិយធម៌បរទេសដែរ ការប៉ះទង្គិចនោះវាបានផលវិបាកពីរយ៉ាងដូចជាវាជម្រុញឪ្យមានការរីកចម្រើននៅពេលណាដែលយើងចេះយកវាមកច្នៃប្រឌិតឪ្យស្របទៅនឹងផ្នត់គំនិត និងមនោសាស្រ្ដខ្មែរ តែបីយើងយកមកទាំងដុលដោយមិនចេះច្នៃប្រឌិតនោះវានឹងនាំឪ្យមានការភាន់បច្រឡំ ជាហេតុធ្វើឪ្យមានវិបត្តិក្នុងអរិយធម៌ជាតិ ឧទាហរណ៍ យកមកទាំងដុលនាំឪ្យខុសផ្នត់គំនិតុមនុស្ស ខុសស្ថានភាព ភូមិសាស្រ្ដ ខុសទឹកដី ធ្វើឪ្យអរិធម៌ជាតិ ធ្លាក់ចុះនៅពេលយើងស្គាល់លាស់ ឧទាហរណ៍ ភ្លេងពិណពាព្យថារបស់ថៃ និងយល់ថាខ្មែរជាតិអន្ដោប្រវសន៍
| null |
ជាទូទៅប្រទេសអស់លើសសកលលោកតែកាលណាមានទំនាក់ទំនងគ្នា ឬនៅជិកវាតែងជិះឥទ្ធិពលអវិយធម៌ គ្នាវិញទៅមកចៀសមិនផុតឡើយ ឯប្រទេសខ្មែរយើងក៏មានការប៉ះទង្គិចគ្នាជាមួយអរិយធម៌បរទេសដែរ ការប៉ះទង្គិចនោះវាបានផលវិបាកពីរយ៉ាងដូចជាវាជម្រុញឪ្យមានការរីកចម្រើននៅពេលណាដែលយើងចេះយកវាមកច្នៃប្រឌិតឪ្យស្របទៅនឹងផ្នត់គំនិត និងមនោសាស្រ្ដខ្មែរ តែបីយើងយកមកទាំងដុលដោយមិនចេះច្នៃប្រឌិតនោះវានឹងនាំឪ្យមានការភាន់បច្រឡំ ជាហេតុធ្វើឪ្យមានវិបត្តិក្នុងអរិយធម៌ជាតិ ឧទាហរណ៍ យកមកទាំងដុលនាំឪ្យខុសផ្នត់គំនិតុមនុស្ស ខុសស្ថានភាព ភូមិសាស្រ្ដ ខុសទឹកដី ធ្វើឪ្យអរិធម៌ជាតិ ធ្លាក់ចុះនៅពេលយើងស្គាល់លាស់ ឧទាហរណ៍ ភ្លេងពិណពាព្យថារបស់ថៃ និងយល់ថាខ្មែរជាតិអន្ដោប្រវសន៍
|
ត ើក ារ ប៉ ះ ទ ង្គ ិច រ វា ង អ រិយ ធម៌ ខ្ ម ែរ Ġ និង អ រិយ ធម៌ បរ ទេស បាន ផ្ ត ល់ ផល វិ បា ក ប ែប ណា ណា ខ្ ល ះ ដល់ អ រិយ ធម៌ ខ្ ម ែរ Ġ
| 45
|
ជា ទូ ទៅ ប្រ ទេស អ ស់ លើ ស ស ក ល លោក តែ កាល ណា មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង គ្នា Ġ ឬ នៅ ជ ិក វា តែ ង ជ ិះ ឥ ទ្ធិ ពល អ វិ យ ធម៌ Ġ គ្នា វិញ ទៅ មក ច ៀស ម ិន ផ ុត ឡ ើយ Ġ ឯ ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ យ ើង ក ៏ មាន ការ ប៉ ះ ទ ង្គ ិច គ្នា ជា មួយ អ រិយ ធម៌ បរ ទេស ដ ែរ Ġ ការ ប៉ ះ ទ ង្គ ិច ន ោះ វា បាន ផល វិ បា ក ពី រយ ៉ ាង ដូច ជា វា ជ ម្រ ុញ ឪ ្យ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន នៅ ពេល ណា ដ ែល យ ើង ច េះ យក វា មក ច្ នៃ ប្រ ឌ ិត ឪ ្យ ស្រ បទ ៅ នឹង ផ្ ន ត់ គ ំ និ ត Ġ និង ម ន ោស ាស ្រ ្ ដ ខ្ ម ែរ Ġ តែ បី យ ើង យក មក ទ ាំង ដ ុល ដោយ ម ិន ច េះ ច្ នៃ ប្រ ឌ ិត ន ោះ វា នឹង នាំ ឪ ្យ មាន ការ ភា ន់ ប ច្ រ ឡ ំ Ġ ជា ហេតុ ធ ្វ ើ ឪ ្យ មាន វិ ប ត្តិ ក្នុង អ រិយ ធម៌ ជាតិ Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ Ġ យក មក ទ ាំង ដ ុល នាំ ឪ ្យ ខុស ផ្ ន ត់ គ ំ និ ត ុម នុ ស្ស Ġ ខុស ស្ថាន ភាព Ġ ភ ូម ិស ាស ្រ ្ ដ Ġ ខុស ទឹក ដ ី Ġ ធ ្វ ើ ឪ ្យ អ រិ ធម៌ ជាតិ Ġ ធ ្លា ក់ ច ុះ នៅ ពេល យ ើង ស្ គ ាល់ លាស់ Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ Ġ ភ្ល េង ពិ ណ ពា ព្យ ថា រ ប ស់ ថ ៃ Ġ និង យ ល់ ថា ខ្ ម ែរ ជាតិ អ ន្ ដ ោ ប្រ វ ស ន៍
| 299
|
▁តើ ការ ប៉ ះ ទ ង្គ ិច រ វ ាង អ រិយ ធម៌ ខ្ ម ែរ ▁និង អ រិយ ធម៌ បរ ទេស បាន ផ្ ត ល់ ផល វិ ប ាក ប ែប ណា ណា ខ្ ល ះ ដល់ អ រិយ ធម៌ ខ្ ម ែរ ▁
| 44
|
▁ជាទូទៅ ប្រ ទេស អ ស់ លើ ស ស ក ល លោក តែ កាល ណា មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង គ្នា ▁ឬ នៅ ជ ិក វ ាត ែង ជ ិះ ឥ ទ្ធិ ពល អ វិ យ ធម៌ ▁គ្នា វិញ ទៅ មក ច ៀស ម ិន ផ ុត ឡ ើយ ▁ឯ ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ យ ើង ក ៏ មាន ការ ប៉ ះ ទ ង្គ ិច គ្នា ជា មួយ អ រិយ ធម៌ បរ ទេស ដ ែរ ▁ការ ប៉ ះ ទ ង្គ ិច ន ោះ វា បាន ផល វិ ប ាក ពី រ យ៉ាង ដូច ជា វា ជ ម្រ ុញ ឪ ្យ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន នៅ ពេល ណា ដ ែល យ ើង ច េះ យក វា មក ច្ នៃ ប្រ ឌ ិត ឪ ្យ ស្រ ប ទៅ នឹង ផ្ ន ត់ គ ំ ន ិត ▁និង ម ន ោ សា ស្រ ្ ដ ខ្ ម ែរ ▁តែ បី យ ើង យក មក ទ ាំង ដ ុល ដោយ ម ិន ច េះ ច្ នៃ ប្រ ឌ ិត ន ោះ វា នឹង នាំ ឪ ្យ មាន ការ ភ ាន់ ប ច ្រ ឡ ំ ▁ជា ហេតុ ធ ្វ ើ ឪ ្យ មាន វិ ប ត្តិ ក្នុង អ រិយ ធម៌ ជាតិ ▁ឧទាហរណ៍ ▁យកមក ទ ាំង ដ ុល នាំ ឪ ្យ ខុស ផ្ ន ត់ គ ំ ន ិត ុម នុ ស្ស ▁ខុស ស្ថាន ភាព ▁ភូមិ សា ស្រ ្ ដ ▁ខុស ទឹក ដ ី ▁ធ្វើ ឪ ្យ អ រិ ធម៌ ជាតិ ▁ធ្លាក់ចុះ នៅ ពេល យ ើង ស្ គ ាល់ លាស់ ▁ឧទាហរណ៍ ▁ភ្លេង ពិ ណ ពា ព្យ ថា រ ប ស់ ថ ៃ ▁និង យ ល់ ថា ខ្ ម ែរ ជាតិ អ ន្ ដ ោ ប្រ វ ស ន៍
| 276
|
តើមុខងារសាធារណៈកម្ពុជាត្រូវបានសម្រេចដោយរាជរដ្ឋាភិបាល កម្ពុជានៅថ្ងៃណា ខែណា ឆ្នាំណា
| null |
មុខងារសាធារណៈកម្ពុជាត្រូវបានសម្រេចដោយរាជរដ្ឋាភិបាល កម្ពុជានៅថ្ងៃទី ២៣ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ១៩៩៤
| null |
មុខងារសាធារណៈកម្ពុជាត្រូវបានសម្រេចដោយរាជរដ្ឋាភិបាល កម្ពុជានៅថ្ងៃទី ២៣ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ១៩៩៤
|
ត ើម ុ ខ ងារ សា ធា រណៈ ក ម្ព ុ ជា ត្រូវ បាន សម ្រ េច ដោយ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ ក ម្ព ុ ជា នៅ ថ ្ង ៃ ណា Ġ ខែ ណា Ġ ឆ្នាំ ណា Ġ
| 36
|
មុខ ងារ សា ធា រណៈ ក ម្ព ុ ជា ត្រូវ បាន សម ្រ េច ដោយ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ ក ម្ព ុ ជា នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៣ Ġ ខែ ក ុម ្ ភ ៈ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩៤
| 40
|
▁តើ មុខ ងារ សា ធា រណៈ ក ម្ព ុ ជា ត្រូវ បាន ស ម្រ េច ដោយ រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁កម្ពុជា នៅ ថ ្ង ៃ ណា ▁ខែ ណា ▁ឆ្នាំ ណា ▁
| 31
|
▁មុខងារ សា ធា រណៈ ក ម្ព ុ ជា ត្រូវ បាន ស ម្រ េច ដោយ រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁កម្ពុជា នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁២៣ ▁ខែកុម្ភៈ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩៤
| 30
|
ពណ៌របស់និមិត្តសញ្ញា និងទង់អាស៊ានមានពណ៌ខៀវក្រហម ស និងពណ៌លឿងដែលពណ៌ ទាំងអស់នេះតំណាងឱ្យពណ៌សំខាន់ៗ នៃទង់ជាតិរបស់ប្រទេសសមាជិកទាំងអស់ ចូរបង្ហាញពីអត្ថន័យនៃពណ៌នីមួយៗ
| null |
និមិត្តសញ្ញាអាស៊ាន និងទង់អាស៊ានតំណាងឱ្យសមាគមអាស៊ានមួយ ដែលមានស្ថេរភាព សន្តិភាពរួបរួមគ្នា និងប្រកបដោយថាមពលបុព្វហេតុនៃការបង្កើតអាស៊ានមាន២គឺ បុព្វហេតុសេដ្ឋកិច្ចដំណើរអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចកំពុងតែធ្វើដំណើរយ៉ាងលឿនឆ្ពោះទរកមជ្ឈឹមបូព៌ា ប្រទេស អឺរ៉ុប គេមានសមាគមសេដ្ឋកិច្ច អឺរ៉ុប ដែលជារួមដ៏សំខាន់តាំងពីឆ្នាំ ១៩៥១មកម្លេះ ប្រមូលផ្តុំទីផ្សារអាស៊ីអាគ្នេយ៍ដើម្បីការអភិវឌ្ឍរួម និងការប្រកួតប្រជែងលើទីផ្សារអន្តរជាតិផងដែរ បុព្វហេតុនយោបាយមានការប្រឈមមុខដាក់គ្នារវាងប្លុកសេរី និងប្លុកសង្គមនិយម មនោគមវិជ្ជាកម្មុយនីសរាលដាលយ៉ាងខាំ្លងជាពិសេសនៅអាស៊ី រួបរួមគ្នាជាសមាគមដើម្បីការពារខ្លួនផង និងដើម្បីទប់ស្កាត់ការរាលដាលនៃលទ្ធិកម្មុយនីសនៅក្នុងតំបន់ផង
| null |
និមិត្តសញ្ញាអាស៊ាន និងទង់អាស៊ានតំណាងឱ្យសមាគមអាស៊ានមួយ ដែលមានស្ថេរភាព សន្តិភាពរួបរួមគ្នា និងប្រកបដោយថាមពលបុព្វហេតុនៃការបង្កើតអាស៊ានមាន២គឺ បុព្វហេតុសេដ្ឋកិច្ចដំណើរអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចកំពុងតែធ្វើដំណើរយ៉ាងលឿនឆ្ពោះទរកមជ្ឈឹមបូព៌ា ប្រទេស អឺរ៉ុប គេមានសមាគមសេដ្ឋកិច្ច អឺរ៉ុប ដែលជារួមដ៏សំខាន់តាំងពីឆ្នាំ ១៩៥១មកម្លេះ ប្រមូលផ្តុំទីផ្សារអាស៊ីអាគ្នេយ៍ដើម្បីការអភិវឌ្ឍរួម និងការប្រកួតប្រជែងលើទីផ្សារអន្តរជាតិផងដែរ បុព្វហេតុនយោបាយមានការប្រឈមមុខដាក់គ្នារវាងប្លុកសេរី និងប្លុកសង្គមនិយម មនោគមវិជ្ជាកម្មុយនីសរាលដាលយ៉ាងខាំ្លងជាពិសេសនៅអាស៊ី រួបរួមគ្នាជាសមាគមដើម្បីការពារខ្លួនផង និងដើម្បីទប់ស្កាត់ការរាលដាលនៃលទ្ធិកម្មុយនីសនៅក្នុងតំបន់ផង
|
ព ណ៌ រ ប ស់ និ ម ិត្ត ស ញ្ញា Ġ និង ទ ង់ អា ស៊ ាន មាន ព ណ៌ ខ ៀវ ក្រ ហ ម Ġ ស Ġ និង ព ណ៌ ល ឿង ដ ែល ព ណ៌ Ġ ទ ាំង អ ស់ នេះ ត ំណ ាង ឱ្យ ព ណ៌ សំ ខា ន់ ៗ Ġ នៃ ទ ង់ ជាតិ រ ប ស់ ប្រ ទេស សម ា ជ ិក ទ ាំង អ ស់ Ġ ច ូរ បង ្ហ ាញ ពី អ ត្ថ ន ័យ នៃ ព ណ៌ នី មួយ ៗ Ġ
| 82
|
និ ម ិត្ត ស ញ្ញា អា ស៊ ាន Ġ និង ទ ង់ អា ស៊ ាន ត ំណ ាង ឱ្យ សម ា គម អា ស៊ ាន មួយ Ġ ដ ែល មាន ស្ ថ េរ ភាព Ġ ស ន្ត ិ ភាព រ ួ បរ ួ ម គ្នា Ġ និង ប្រ ក ប ដោយ ថា ម ពល ប ុ ព្វ ហេតុ នៃ ការ âĢĭ បង ្ក ើត អា ស៊ ាន មាន ២ គ ឺ Ġ ប ុ ព្វ ហេតុ សេ ដ្ឋ កិច្ច ដំណើរ អភិវឌ្ឍ ន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច កំ ពុ ង តែ ធ ្វ ើ ដំណើរ យ៉ាង ល ឿន ឆ្ ព ោះ ទ រក ម ជ ្ឈ ឹម បូ ព ៌ ា Ġ ប្រ ទេស Ġ អ ឺ រ៉ ុប Ġ គ េ មាន សម ា គម សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ អ ឺ រ៉ ុប Ġ ដ ែល ជា រួម ដ ៏ សំ ខា ន់ តាំង ពី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ១ មក ម្ល េះ Ġ ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ ទី ផ្ សារ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ដើម ្ប ី ការ អភិវឌ្ឍ រួម Ġ និង ការ ប្រកួត ប្រ ជ ែង លើ ទី ផ្ សារ អ ន្ត រ ជាតិ ផ ង ដ ែរ Ġ ប ុ ព្វ ហេតុ ន យោ បា យ មាន ការ ប្រ ឈ ម មុខ ដា ក់ គ្នា រ វា ង ប្ ល ុក សេ រី Ġ និង ប្ ល ុក សង ្ គម និយម Ġ ម ន ោ គម វិជ្ជា កម្ម ុយ នី ស រា ល ដា ល យ៉ាង ខា ំ ្ល ង ជា ពិ សេ ស នៅ អា ស៊ី Ġ រ ួ បរ ួ ម គ្នា ជា សម ា គម ដើម ្ប ី ការពារ ខ្លួន ផ ង Ġ និង ដើម ្ប ី ទ ប់ ស្ កាត់ ការ រា ល ដា ល នៃ ល ទ្ធិ កម្ម ុយ នី ស នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ ផ ង
| 284
|
▁ពណ៌ រ ប ស់ និ ម ិត្ត ស ញ្ញា ▁និង ទ ង់ អា ស៊ ាន មាន ព ណ៌ ខ ៀវ ក្រ ហ ម ▁ស ▁និង ព ណ៌ ល ឿង ដ ែល ព ណ៌ ▁ទាំងអស់ នេះ ត ំណ ាង ឱ្យ ព ណ៌ សំ ខ ាន់ ៗ ▁នៃ ទ ង់ ជាតិ រ ប ស់ ប្រ ទេស ស មា ជ ិក ទ ាំង អ ស់ ▁ចូរ ប ង្ហ ាញ ពី អ ត្ថ ន ័យ នៃ ព ណ៌ នី មួយ ៗ ▁
| 77
|
▁និមិត្ត ស ញ្ញា អា ស៊ ាន ▁និង ទ ង់ អា ស៊ ាន ត ំណ ាង ឱ្យ ស មា គម អា ស៊ ាន មួយ ▁ដែល មាន ស ្ថ េរ ភាព ▁សន្តិភាព រ ួ ប រួម គ្នា ▁និង ប្រ ក ប ដោយ ថា ម ពល ប ុ ព្វ ហេតុ នៃ ការ ▁បង្កើត អា ស៊ ាន មាន ២ គ ឺ ▁បុ ព្វ ហេតុ សេ ដ្ឋ កិច្ច ដំណើរ អភិវឌ្ឍ ន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ក ំព ុង តែ ធ ្វ ើ ដំណើរ យ៉ាង ល ឿន ឆ្ ព ោះ ទ រក ម ជ ្ឈ ឹម បូ ព ៌ ា ▁ប្រទេស ▁អឺរ៉ុប ▁គេ មាន ស មា គម សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁អឺរ៉ុប ▁ដែល ជា រួម ដ ៏ សំ ខ ាន់ តាំង ពី ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ១ មក ម្ល េះ ▁ប្រមូលផ្តុំ ទី ផ្ សារ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ដើម ្ប ី ការ អភិវឌ្ឍ រួម ▁និង ការ ប្រកួត ប្រ ជ ែង លើ ទី ផ្ សារ អ ន្ត រ ជាតិ ផ ង ដ ែរ ▁បុ ព្វ ហេតុ ន យោ ប ាយ មាន ការ ប្រ ឈ ម មុខ ដ ាក់ គ្នា រ វ ាង ប ្ល ុក សេ រី ▁និង ប ្ល ុក ស ង្គ ម និយម ▁មន ោ គម វិជ្ជា កម្ម ុយ នី ស រ ាល ដា ល យ៉ាង ខ ាំ ្ល ង ជា ពិ ស េស នៅ អា ស៊ី ▁រ ួ ប រួម គ្នា ជា ស មា គម ដើម ្ប ី ការពារ ខ្លួន ផ ង ▁និង ដើម ្ប ី ទ ប់ ស្ កាត់ ការ រ ាល ដា ល នៃ ល ទ្ធិ កម្ម ុយ នី ស នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ ផ ង
| 257
|
ចូរវិភាគនយោបាយ ពេរេស្ត្រយការរបស់លោក ហ្គោបាឆូវ
| null |
លោក ហ្គោបាឆូវជាអ្នកធ្វើកំណែទម្រង់នយោបាយ សេដ្ឋកិច្ច និងសង្គម ដែលកំពុងទុំជោរដោយបើកឲ្យមានវិនិយោគទុនខាងវិស័យឧស្សាហកម្មពីខាងក្រៅបំផុសឲ្យមានការប្រណាំងប្រជែងតាមទម្រង់សេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារសេរីក្នុងវិស័យនយោបាយវិញ គឹបើកឲ្យពួកប្រឆាំងធ្វើការរិះគន់ជាចំហរ ដល់របបមុនសង្គមនិយម ផ្តល់ឲ្យមានរបបប្រជាធិបតេយ្យ គឹឲ្យមានការជ្រើសរើសមន្រ្តីដោយ ការបោះឆ្នោត ដើម្បីសំដែងការទុកចិត្តថ្ងៃទី ០១ ធ្នូ ១៩៨៨ ធ្វើកំណែទម្រង់នៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញ ដោយរៀបចំបោះឆ្នោតសភា និងកំណត់អាណត្តិប្រធានាធិបតី៥ឆ្នាំ អ្នកទោសនយោបាយ និងអ្នកប្រឆាំងត្រូវដោះលែងពីមន្ទីរឃុំឃាំងឲ្យមានសេរីភាព
| null |
លោក ហ្គោបាឆូវជាអ្នកធ្វើកំណែទម្រង់នយោបាយ សេដ្ឋកិច្ច និងសង្គម ដែលកំពុងទុំជោរដោយបើកឲ្យមានវិនិយោគទុនខាងវិស័យឧស្សាហកម្មពីខាងក្រៅបំផុសឲ្យមានការប្រណាំងប្រជែងតាមទម្រង់សេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារសេរីក្នុងវិស័យនយោបាយវិញ គឹបើកឲ្យពួកប្រឆាំងធ្វើការរិះគន់ជាចំហរ ដល់របបមុនសង្គមនិយម ផ្តល់ឲ្យមានរបបប្រជាធិបតេយ្យ គឹឲ្យមានការជ្រើសរើសមន្រ្តីដោយ ការបោះឆ្នោត ដើម្បីសំដែងការទុកចិត្តថ្ងៃទី ០១ ធ្នូ ១៩៨៨ ធ្វើកំណែទម្រង់នៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញ ដោយរៀបចំបោះឆ្នោតសភា និងកំណត់អាណត្តិប្រធានាធិបតី៥ឆ្នាំ អ្នកទោសនយោបាយ និងអ្នកប្រឆាំងត្រូវដោះលែងពីមន្ទីរឃុំឃាំងឲ្យមានសេរីភាព
|
ច ូរ វិ ភាគ ន យោ បា យ Ġ ព េរ េស ្ត ្រ យក ារ រ ប ស់ លោក Ġ ហ្គោ បា ឆ ូវ Ġ
| 23
|
លោក Ġ ហ្គោ បា ឆ ូវ ជា អ្នក ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ន យោ បា យ Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង សង ្ គម Ġ ដ ែល កំ ពុ ង ទ ុំ ជ ោរ ដោយ ប ើក ឲ្យ មាន វិ និ យោគ ទ ុន ខា ង វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម ពី ខា ង ក្រ ៅ ប ំ ផ ុស ឲ្យ មាន ការ ប្រ ណា ំ ង ប្រ ជ ែង តា ម ទ ម្រ ង់ សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ សេ រី ក្នុង វិ ស ័យ ន យោ បា យ វិញ Ġ គ ឹប ើក ឲ្យ ព ួ ក ប្រ ឆ ាំង ធ ្វ ើក ារ រិ ះ គ ន់ ជា ចំ ហ រ Ġ ដល់ រ ប ប ម ុន សង ្ គម និយម Ġ ផ្ ត ល់ ឲ្យ មាន រ ប ប ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ គ ឹ ឲ្យ មាន ការ ជ្រ ើស រ ើស ម ន្ រ ្ត ី ដោយ Ġ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ដើម ្ប ី សំ ដ ែង ការ ទុក ចិត្ត ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ១ Ġ ធ្នូ Ġ ១៩ ៨៨ Ġ ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ នៃ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ Ġ ដោយ រៀបចំ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ភា Ġ និង កំ ណ ត់ អា ណ ត្តិ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ៥ ឆ្នាំ Ġ អ្នក ទោស ន យោ បា យ Ġ និង អ្នក ប្រ ឆ ាំង ត្រូវ ដ ោះ លែង ពី ម ន្ទ ី រ ឃុំឃាំង ឲ្យ មាន សេ រី ភាព
| 239
|
▁ចូរ វិ ភាគ ន យោ ប ាយ ▁ព េរ េ ស្ត្រ យ ការ រ ប ស់ លោក ▁ ហ្គោ បា ឆ ូវ ▁
| 21
|
▁លោក ▁ ហ្គោ បា ឆ ូវ ជា អ្នក ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ន យោ ប ាយ ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁និង ស ង្គ ម ▁ដែល ក ំព ុង ទ ុំ ជ ោរ ដោយ ប ើក ឲ្យ មាន វិ និ យោគ ទ ុន ខា ង វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម ពី ខា ង ក្រ ៅ ប ំ ផ ុស ឲ្យ មាន ការ ប្រ ណ ាំង ប្រ ជ ែង ត ាម ទ ម្រ ង់ សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ សេ រី ក្នុង វិ ស ័យ ន យោ ប ាយ វិញ ▁គ ឹប ើក ឲ្យ ព ួ ក ប្រ ឆ ាំង ធ ្វ ើ ការ រ ិះ គ ន់ ជា ចំ ហ រ ▁ដល់ រ ប ប ម ុន ស ង្គ ម និយម ▁ផ្តល់ ឲ្យ មាន រ ប ប ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁គ ឹ ឲ្យ មាន ការ ជ្រ ើស រ ើស ម ន ្រ ្ត ី ដោយ ▁ការបោះឆ្នោត ▁ដើម្បី សំ ដ ែង ការ ទុក ចិត្ត ថ ្ង ៃ ទី ▁០១ ▁ធ្នូ ▁១៩ ៨៨ ▁ធ្វើ ក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ នៃ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ▁ដោយ រៀបចំ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ភា ▁និង ក ំណ ត់ អា ណ ត្តិ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ៥ ឆ្នាំ ▁អ្នកទោស ន យោ ប ាយ ▁និង អ្នក ប្រ ឆ ាំង ត្រូវ ដ ោះ លែង ពី ម ន្ទ ី រ ឃុំឃាំង ឲ្យ មាន សេ រី ភាព
| 223
|
តើសំបុត្រកំណើតមានប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ
| null |
សំបុត្រកំណើតមានប្រយោជន៍ជាអាទិ៍គឺសុំចូលឈ្មោះចូលរៀនសុំបព្វជាចូលកាន់សមណៈភេទសុំធ្វើអត្តសញ្ញាណប័ណ្ណសុំធ្វើលិខិតឆ្លងដែនសុំធ្វើការក្នុងតំណែងរាជការ ឬឯកជនសុំចុះសបុត្រអាពាហ៍ពិពាហ៍សុំធ្វើប្លង់កម្មសិទ្ធិសុំបិទប្រកាសរៀបអាពាហ៍ពិពាហ៍សុំធ្វើតំណាងវង្សត្រកូលទទួលកេរ្តិ៍មរតកជូនភស្តុតាងបង្ហាញតុលាការ ឬក្រសួងមានសមត្ថកិច្ច
| null |
សំបុត្រកំណើតមានប្រយោជន៍ជាអាទិ៍គឺសុំចូលឈ្មោះចូលរៀនសុំបព្វជាចូលកាន់សមណៈភេទសុំធ្វើអត្តសញ្ញាណប័ណ្ណសុំធ្វើលិខិតឆ្លងដែនសុំធ្វើការក្នុងតំណែងរាជការ ឬឯកជនសុំចុះសបុត្រអាពាហ៍ពិពាហ៍សុំធ្វើប្លង់កម្មសិទ្ធិសុំបិទប្រកាសរៀបអាពាហ៍ពិពាហ៍សុំធ្វើតំណាងវង្សត្រកូលទទួលកេរ្តិ៍មរតកជូនភស្តុតាងបង្ហាញតុលាការ ឬក្រសួងមានសមត្ថកិច្ច
|
âĢĭ ត ើស ំ ប ុត ្រ កំ ណ ើត មាន ប្រ យោ ជន ៍ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 19
|
សំ ប ុត ្រ កំ ណ ើត មាន ប្រ យោ ជន ៍ ជា អា ទិ ៍ គ ឺ សុ ំ ចូល ឈ្មោះ ចូល រ ៀន សុ ំ ប ព្វ ជា ចូល កាន់ សម ណៈ ភ េ ទ សុ ំ ធ ្វ ើ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ប ័ ណ្ណ សុ ំ ធ ្វ ើ ល ិ ខ ិត ឆ្ លង ដ ែន សុ ំ ធ ្វ ើក ារ ក្នុង ត ំណ ែង រាជ ការ Ġ ឬ ឯក ជន សុ ំ ច ុះ ស ប ុត ្រ អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ សុ ំ ធ ្វ ើប ្ល ង់ កម្ម សិ ទ្ធិ សុ ំ ប ិ ទ ប្រ កាស រ ៀប អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ សុ ំ ធ ្វ ើត ំណ ាង វង្ស ត្រ កូ ល ទទួល ក េរ ្តិ ៍ ម រ ត ក ជ ូន ភ ស្ត ុត ាង បង ្ហ ាញ ត ុល ាក ារ Ġ ឬ ក្រ ស ួង មាន សម ត្ថ កិច្ច
| 158
|
▁តើ សំ ប ុ ត្រ ក ំណ ើត មាន ប្រ យោ ជ ន៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 18
|
▁សំបុត្រ ក ំណ ើត មាន ប្រ យោ ជ ន៍ ជា អា ទ ិ៍ គ ឺ ស ុំ ចូល ឈ្មោះ ចូល រ ៀន ស ុំ ប ព្វ ជា ចូល កាន់ សម ណៈ ភ េ ទ ស ុំ ធ ្វ ើ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ប ័ ណ្ណ ស ុំ ធ ្វ ើ ល ិ ខ ិត ឆ្ លង ដ ែន ស ុំ ធ ្វ ើ ការ ក្នុង ត ំណ ែង រាជ ការ ▁ឬ ឯក ជន ស ុំ ច ុះ ស ប ុ ត្រ អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ ស ុំ ធ ្វ ើប ្ល ង់ កម្ម សិ ទ្ធិ ស ុំ ប ិ ទ ប្រ កាស រ ៀប អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ ស ុំ ធ ្វ ើត ំណ ាង វង្ស ត្រ ក ូល ទទួល ក េរ ្តិ ៍ ម រ ត ក ជ ូន ភ ស្ត ុត ាង ប ង្ហ ាញ ត ុល ា ការ ▁ឬ ក្រ ស ួង មាន សម ត្ថ កិច្ច
| 155
|
រាជបណ្ឌិតសភា (លើកទី២) ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅពេលណា
| null |
នៅថ្ងៃទី ១១ ឧសភា ឆ្នាំ ១៩៩៩
| null |
នៅថ្ងៃទី ១១ ឧសភា ឆ្នាំ ១៩៩៩
|
រាជ បណ្ឌិត ស ភា Ġ( លើក ទី ២ ) Ġ ត្រូវ បាន បង ្ក ើត ឡើង នៅ ពេល ណា Ġ
| 16
|
នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ១ Ġ ឧ ស ភា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៩
| 14
|
▁រាជ បណ្ឌិត ស ភា ▁( លើក ទី ២ ) ▁ត្រូវបាន ប ង្ក ើត ឡើង នៅ ពេល ណា ▁
| 15
|
▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១១ ▁ឧសភា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៩
| 11
|
តើព្រះវិស្ណុមានឈ្មោះប៉ុន្មាន តើអវតារព្រះវិស្ណុមានប្រភេទ និងកមុខងារជាអ្វី
| null |
ព្រះវិស្ណុមានឈ្មោះច្រើនដូចជាព្រះវិស្ណុ មានឈ្មោះដូចជាព្រះនរាយណ៍ ព្រះភគវន្ត ព្រះហរិ ព្រះអានន្ដ មត្ស្យ ឬ មច្ឆាះ ជាអវតារត្រីជួយស្រោចស្រង់មនុស្សឪ្យរួចពីទឹកជំនន់ដែលបង្កើតឡើងដោយយក្សឈ្មោះហយគ្រីវៈ កូម៌ៈ ជាអណ្ដើតជួយធ្វើកំណល់ទ្រភ្នំមន្ទរនៅពេលដែលទេវៈ និងយក្សទាញនាគវាសុកៈ ដែលព័ទ្ធជុំវិញភ្នំដើម្បីបង្វិលភ្នំកូសមុទ្រទឹកដោះឪ្យរីងក្នុងាគោលបំណងយកទឹកអម្រឹក និងវត្ថុសក្ដិសិទ្ធផ្សេងៗ វរហៈ ជាជ្រូកព្រៃជួយមនុស្សឪ្យរួចពីការបៀតប្រៀនរបស់យក្សហិរណយក្សដែលប្រាថ្នារំលាយលោកឪ្យទៅជាទឹកសមុទ្រ នរសិង្ហ ជាមនុស្សមានក្បាលជាសិង្ហបានសម្លាប់យក្សដែលជាប្អូនហិណេយក្ស ដែលបានប្រាថ្នារំលាយលោកឪ្យទៅជាទឹកសមុទ្រ វាមនៈ ជាមនុស្សមានក្បាលជាសិង្ហបានសម្លាប់យក្សពាលិយកផែនដីបានវិញដោយឈានឪ្យផុតផែនដី បរសុរាមៈ ជាមនុស្សកាន់ពូចៅដែលជាអំណាច ព្រះសិវៈ បានជួយស្រោចស្រង់មនុស្សឪ្យផុតពីស្ដេចកំណាចឈ្មោះកាតិរិរ្យដែលសង្កត់សង្កិនមនុស្សឯទៀត រាមាៈ ជាព្រះរាមក្នុងរឿងរាមាយណៈជួយបង្រ្កាបយក្សដែលបៀតបៀនមនុស្សស្លូតត្រង់ និងព្រាហ្មណ៍សាសនា គ្រិស្ណុៈ ជាមនុស្សខ្មៅជួយស្រោចស្រង់ពួកគង្វាលគោឪ្យរួចផុតពីគ្រោះថ្នាក់ដោយរន្នៈបាញ់ដោយលើកភ្នំគោវធិនធ្វើឆ័ត្រការពារ កល្កិន ជាមនុស្សដែលមានក្បាលជាសេះ អវគារទៅអនាគតនឹងចុះមកលជួយកាត់ទោសមនុស្សប្រព្រឹត្តអាក្រក់ ហើយផ្ដល់រង្វាន់ដល់មនុស្សកសាងល្អនិងរៀបចំយុគថ្មីមួយឪ្យបានរុងរឿង
| null |
ព្រះវិស្ណុមានឈ្មោះច្រើនដូចជាព្រះវិស្ណុ មានឈ្មោះដូចជាព្រះនរាយណ៍ ព្រះភគវន្ត ព្រះហរិ ព្រះអានន្ដ មត្ស្យ ឬ មច្ឆាះ ជាអវតារត្រីជួយស្រោចស្រង់មនុស្សឪ្យរួចពីទឹកជំនន់ដែលបង្កើតឡើងដោយយក្សឈ្មោះហយគ្រីវៈ កូម៌ៈ ជាអណ្ដើតជួយធ្វើកំណល់ទ្រភ្នំមន្ទរនៅពេលដែលទេវៈ និងយក្សទាញនាគវាសុកៈ ដែលព័ទ្ធជុំវិញភ្នំដើម្បីបង្វិលភ្នំកូសមុទ្រទឹកដោះឪ្យរីងក្នុងាគោលបំណងយកទឹកអម្រឹក និងវត្ថុសក្ដិសិទ្ធផ្សេងៗ វរហៈ ជាជ្រូកព្រៃជួយមនុស្សឪ្យរួចពីការបៀតប្រៀនរបស់យក្សហិរណយក្សដែលប្រាថ្នារំលាយលោកឪ្យទៅជាទឹកសមុទ្រ នរសិង្ហ ជាមនុស្សមានក្បាលជាសិង្ហបានសម្លាប់យក្សដែលជាប្អូនហិណេយក្ស ដែលបានប្រាថ្នារំលាយលោកឪ្យទៅជាទឹកសមុទ្រ វាមនៈ ជាមនុស្សមានក្បាលជាសិង្ហបានសម្លាប់យក្សពាលិយកផែនដីបានវិញដោយឈានឪ្យផុតផែនដី បរសុរាមៈ ជាមនុស្សកាន់ពូចៅដែលជាអំណាច ព្រះសិវៈ បានជួយស្រោចស្រង់មនុស្សឪ្យផុតពីស្ដេចកំណាចឈ្មោះកាតិរិរ្យដែលសង្កត់សង្កិនមនុស្សឯទៀត រាមាៈ ជាព្រះរាមក្នុងរឿងរាមាយណៈជួយបង្រ្កាបយក្សដែលបៀតបៀនមនុស្សស្លូតត្រង់ និងព្រាហ្មណ៍សាសនា គ្រិស្ណុៈ ជាមនុស្សខ្មៅជួយស្រោចស្រង់ពួកគង្វាលគោឪ្យរួចផុតពីគ្រោះថ្នាក់ដោយរន្នៈបាញ់ដោយលើកភ្នំគោវធិនធ្វើឆ័ត្រការពារ កល្កិន ជាមនុស្សដែលមានក្បាលជាសេះ អវគារទៅអនាគតនឹងចុះមកលជួយកាត់ទោសមនុស្សប្រព្រឹត្តអាក្រក់ ហើយផ្ដល់រង្វាន់ដល់មនុស្សកសាងល្អនិងរៀបចំយុគថ្មីមួយឪ្យបានរុងរឿង
|
ត ើ ព្រ ះ វិ ស្ ណ ុម ាន ឈ្មោះ ប៉ ុន ្ម ាន Ġ ត ើ អ វ តា រ ព្រ ះ វិ ស្ ណ ុម ាន ប្រ ភ េ ទ Ġ និង ក មុខ ងារ ជា អ ្វី Ġ
| 38
|
ព្រ ះ វិ ស្ ណ ុម ាន ឈ្មោះ ច្ រ ើន ដូច ជា ព្រ ះ វិ ស្ ណ ុ Ġ មាន ឈ្មោះ ដូច ជា ព្រ ះ ន រា យ ណ៍ Ġ ព្រ ះ ភ គ វ ន្ត Ġ ព្រ ះ ហ រិ Ġ ព្រ ះ អាន ន្ ដ Ġ ម ត ្ស ្យ Ġ ឬ Ġ ម ច្ឆ ា ះ Ġ ជា អ វ តា រ ត្រ ី ជ ួយ ស្រ ោច ស្រ ង់ ម នុ ស្ស ឪ ្យ រ ួច ពី ទឹក ជំ ន ន់ ដ ែល បង ្ក ើត ឡើង ដោយ យក ្ស ឈ្មោះ ហ យ គ្រ ី វៈ Ġ កូ ម ៌ ៈ Ġ ជា អ ណ ្ ដ ើត ជ ួយ ធ ្វ ើក ំណ ល់ ទ្រ ភ្នំ ម ន្ទ រ នៅ ពេល ដ ែល ទេ វៈ Ġ និង យក ្ស ទ ាញ នា គ វា សុ ក ៈ Ġ ដ ែល ព័ទ្ធ ជ ុំ វិញ ភ្នំ ដើម ្ប ី បង ្វ ិល ភ្នំ កូ សម ុ ទ្រ ទឹក ដ ោះ ឪ ្យ រី ង ក្នុង ា គោ ល ប ំណ ង យក ទឹក អ ម្រ ឹក Ġ និង វ ត្ថ ុស ក្ ដ ិស ិទ្ធ ផ្ សេ ង ៗ Ġ វរ ហ ៈ Ġ ជា ជ្រ ូក ព្រ ៃ ជ ួយ ម នុ ស្ស ឪ ្យ រ ួច ពី ការ ប ៀត ប្រ ៀន រ ប ស់ យក ្ស ហ ិ រណ យក ្ស ដ ែល ប្រា ថ្ន ារ ំ លា យ លោក ឪ ្យ ទៅ ជា ទឹក សម ុ ទ្រ Ġ ន រស ិ ង្ហ Ġ ជា ម នុ ស្ស មាន ក្ បាល ជា សិ ង្ហ បាន សម ្លា ប់ យក ្ស ដ ែល ជា ប្ អូ ន ហ ិ ណេ យក ្ស Ġ ដ ែល បាន ប្រា ថ្ន ារ ំ លា យ លោក ឪ ្យ ទៅ ជា ទឹក សម ុ ទ្រ Ġ វា ម នៈ Ġ ជា ម នុ ស្ស មាន ក្ បាល ជា សិ ង្ហ បាន សម ្លា ប់ យក ្ស ពា ល ិយ ក ផ ែន ដ ី បាន វិញ ដោយ ឈ ាន ឪ ្យ ផ ុត ផ ែន ដ ី Ġ បរ សុ រា ម ៈ Ġ ជា ម នុ ស្ស កាន់ ព ូច ៅ ដ ែល ជា អ ំណ ា ច Ġ ព្រ ះ សិ វៈ Ġ បាន ជ ួយ ស្រ ោច ស្រ ង់ ម នុ ស្ស ឪ ្យ ផ ុត ពី ស្ ដ េច កំ ណា ច ឈ្មោះ កា តិ រិ រ ្យ ដ ែល សង ្ក ត់ សង ្ក ិន ម នុ ស្ស ឯ ទៀត Ġ រា មា ៈ Ġ ជា ព្រ ះ រា មក ្ន ុង រឿង រា មា យ ណៈ ជ ួយ បង ្រ ្ក ាប យក ្ស ដ ែល ប ៀត ប ៀន ម នុ ស្ស ស្ ល ូត ត្រ ង់ Ġ និង ព្រ ា ហ្ម ណ៍ សា ស នា ĠâĢĭ គ្រ ិស ្ ណ ុ ៈ Ġ ជា ម នុ ស្ស ខ្ ម ៅ ជ ួយ ស្រ ោច ស្រ ង់ ព ួ ក គ ង ្វា ល គោ ឪ ្យ រ ួច ផ ុត ពី គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ដោយ រ ន្ន ៈ បា ញ ់ ដោយ លើក ភ្នំ គោ វ ធិ ន ធ ្វ ើ ឆ ័ត ្រ ការពារ Ġ ក ល ្ក ិន Ġ ជា ម នុ ស្ស ដ ែល មាន ក្ បាល ជា សេ ះ Ġ អ វ គ ារ ទៅ អ នា គ ត នឹង ច ុះ មក ល ជ ួយ កាត់ ទោស ម នុ ស្ស ប្រ ព្រ ឹត ្ត អា ក្រ ក់ Ġ ហើយ ផ្ ដល់ រ ង ្វា ន់ ដល់ ម នុ ស្ស ក សា ង ល្អ និង រៀបចំ យ ុ គ ថ ្ម ី មួយ ឪ ្យ បាន រ ុង រឿង
| 562
|
▁តើ ព្រ ះ វិ ស្ ណ ុ មាន ឈ្មោះ ប៉ ុន ្ មាន ▁តើ អ វ តា រ ព្រ ះ វិ ស្ ណ ុ មាន ប្រ ភ េ ទ ▁និង ក មុខ ងារ ជា អ ្វី ▁
| 36
|
▁ព្រះ វិ ស្ ណ ុ មាន ឈ្មោះ ច ្រ ើន ដូច ជា ព្រ ះ វិ ស្ ណ ុ ▁មាន ឈ្មោះ ដូច ជា ព្រ ះ ន រ ាយ ណ៍ ▁ព្រះ ភ គ វ ន្ត ▁ព្រះ ហ រិ ▁ព្រះ អាន ន្ ដ ▁ម ត ្ស ្យ ▁ឬ ▁ម ច្ឆ ា ះ ▁ជា អ វ តា រ ត្រ ី ជ ួយ ស្រ ោច ស្រ ង់ ម នុ ស្ស ឪ ្យ រ ួច ពី ទឹក ជំ ន ន់ ដ ែល ប ង្ក ើត ឡើង ដោយ យ ក្ស ឈ្មោះ ហ យ គ្រ ី វៈ ▁កូ ម ៌ ៈ ▁ជា អ ណ ្ ដ ើត ជ ួយ ធ ្វ ើក ំណ ល់ ទ្រ ភ្នំ ម ន្ទ រ នៅ ពេល ដ ែល ទេ វៈ ▁និង យ ក្ស ទ ាញ នា គ វា ស ុក ៈ ▁ដែល ព័ទ្ធ ជ ុំ វិញ ភ្នំ ដើម ្ប ី បង ្វ ិល ភ្នំ កូ សម ុ ទ្រ ទឹក ដ ោះ ឪ ្យ រី ង ក្នុង ា គ ោល ប ំណ ង យក ទឹក អ ម្រ ឹក ▁និង វ ត្ថ ុស ក្ ដ ិស ិទ្ធ ផ្ ស េង ៗ ▁ វរ ហ ៈ ▁ជា ជ្រ ូក ព្រ ៃ ជ ួយ ម នុ ស្ស ឪ ្យ រ ួច ពី ការ ប ៀត ប្រ ៀន រ ប ស់ យ ក្ស ហ ិ រណ យ ក្ស ដ ែល ប្រា ថ្ន ារ ំ ល ាយ លោក ឪ ្យ ទៅ ជា ទឹក សម ុ ទ្រ ▁ន រ សិ ង្ហ ▁ជា ម នុ ស្ស មាន ក្ បាល ជា សិ ង្ហ បាន ស ម្ល ាប់ យ ក្ស ដ ែល ជា ប ្អ ូន ហ ិ ណេ យ ក្ស ▁ដែល បាន ប្រា ថ្ន ារ ំ ល ាយ លោក ឪ ្យ ទៅ ជា ទឹក សម ុ ទ្រ ▁វា ម នៈ ▁ជា ម នុ ស្ស មាន ក្ បាល ជា សិ ង្ហ បាន ស ម្ល ាប់ យ ក្ស ព ាល ិយ ក ផ ែន ដ ី បាន វិញ ដោយ ឈ ាន ឪ ្យ ផ ុត ផ ែន ដ ី ▁បរ ស ុរ ាម ៈ ▁ជា ម នុ ស្ស កាន់ ព ូច ៅ ដ ែល ជា អ ំ ណា ច ▁ព្រះ សិ វៈ ▁បាន ជ ួយ ស្រ ោច ស្រ ង់ ម នុ ស្ស ឪ ្យ ផ ុត ពី ស្ ដ េច កំ ណា ច ឈ្មោះ កា តិ រិ រ ្យ ដ ែល ស ង្ក ត់ ស ង្ក ិន ម នុ ស្ស ឯ ទៀត ▁រាម ា ៈ ▁ជា ព្រ ះ រ ាម ក្នុង រឿង រ ាម ាយ ណៈ ជ ួយ បង ្រ ្ក ាប យ ក្ស ដ ែល ប ៀត ប ៀន ម នុ ស្ស ស ្ល ូត ត្រ ង់ ▁និង ព្រ ា ហ្ម ណ៍ សា ស នា ▁គ្រ ិ ស្ ណ ុ ៈ ▁ជា ម នុ ស្ស ខ្ ម ៅ ជ ួយ ស្រ ោច ស្រ ង់ ព ួ ក គ ង ្វា ល គោ ឪ ្យ រ ួច ផ ុត ពី គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ដោយ រ ន្ន ៈ ប ាញ់ ដោយ លើក ភ្នំ គោ វ ធិ ន ធ ្វ ើ ឆ ័ ត្រ ការពារ ▁ក ល ្ក ិន ▁ជា ម នុ ស្ស ដ ែល មាន ក្ បាល ជា ស េះ ▁អ វ គ ារ ទៅ អ នា គ ត នឹង ច ុះ មក ល ជ ួយ កាត់ ទោស ម នុ ស្ស ប្រ ព្រ ឹ ត្ត អា ក្រ ក់ ▁ហើយ ផ្ ដល់ រ ង ្វា ន់ ដល់ ម នុ ស្ស ក សា ង ល្អ និង រៀបចំ យ ុ គ ថ ្ម ី មួយ ឪ ្យ បាន រ ុង រឿង
| 553
|
តើគេប្រើប្រាស់ទឹកសម្រាប់ធ្វើអ្វីខ្លះ លើកឧទាហរណ៍ការប្រើប្រាស់ណាមួយមកបញ្ជាក់
| null |
គេប្រើប្រាស់ទឹកសម្រាប់ក្នុងគេហដ្ឋានក្នុងវិស័យកសិកម្មវិស័យឧស្សាហកម្មគមនាគមន៍ថាមពលទេសចរណ៍លើកឧទាហរណ៍ កសិកម្មដែលទទួលបានជោគជ័យ និងមិនបានជោគជ័យក៏អាស្រ័យទៅលើលទ្ធភាពនៃការផ្គត់ផ្គង់ទឹក ផងដែរ
| null |
គេប្រើប្រាស់ទឹកសម្រាប់ក្នុងគេហដ្ឋានក្នុងវិស័យកសិកម្មវិស័យឧស្សាហកម្មគមនាគមន៍ថាមពលទេសចរណ៍លើកឧទាហរណ៍ កសិកម្មដែលទទួលបានជោគជ័យ និងមិនបានជោគជ័យក៏អាស្រ័យទៅលើលទ្ធភាពនៃការផ្គត់ផ្គង់ទឹក ផងដែរ
|
ត ើ គ េ ប្រ ើប ្រា ស់ ទឹក សម ្រា ប់ ធ ្វ ើ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ លើក ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ណា មួយ មក បញ្ជា ក់ Ġ
| 37
|
គ េ ប្រ ើប ្រា ស់ ទឹក សម ្រា ប់ ក្នុង គ េ ហ ដ្ឋាន ក្នុង វិ ស ័យ ក សិ កម្ម វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម គម នា គមន៍ ថា ម ពល ទេស ចរ ណ៍ លើក ឧ ទ ា ហ រណ ៍ Ġ ក សិ កម្ម ដ ែល ទទួលបាន ជ ោ គ ជ ័យ Ġ និង ម ិន បាន ជ ោ គ ជ ័យ ក ៏ អា ស្រ ័យ ទៅ លើ ល ទ្ធ ភាព នៃ ការ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ទឹក Ġ ផ ង ដ ែរ
| 88
|
▁តើ គ េ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ទឹក ស ម្រ ាប់ ធ ្វ ើ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁លើក ឧ ទ ា ហ រ ណ៍ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ណា មួយ មក បញ្ជា ក់ ▁
| 36
|
▁គេ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ទឹក ស ម្រ ាប់ ក្នុង គ េ ហ ដ្ឋាន ក្នុង វិ ស ័យ ក សិ កម្ម វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម គម នា គមន៍ ថា ម ពល ទេស ចរ ណ៍ លើក ឧ ទ ា ហ រ ណ៍ ▁កសិកម្ម ដ ែល ទទួលបាន ជ ោ គ ជ ័យ ▁និង ម ិន បាន ជ ោ គ ជ ័យ ក ៏ អា ស្រ ័យ ទៅ លើ ល ទ្ធ ភាព នៃ ការ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ទឹក ▁ផងដែរ
| 82
|
តើជំងឺគ្រុនចាញ់បង្កឡើងដោយមេរោគឈ្មោះអ្វីមានប៉ុន្មានប្រភេទអ្វីខ្លះមេរោគនេះចូលចិត្តរស់នៅកន្លែងណា
| null |
ជំងឺគ្រុនចាញ់បង្កឡើងដោយមេរោគ អេម៉ាតូសូអ៊ែHematozoairesមានឈ្មោះថា ប្លាស្មូដ្យូម មានជា៤ប្រភេទ គឺ ប្លាស្មូដ្យូម ហ្វាស់ស៊ីប៉ារ៉ូមPlasmodium Falciparumប្លាស្មូដ្យូម វីវ៉ាក់Plasmodium Vivaxប្លាស្មូដ្យូម ម៉ាឡារីយ៉ាPlasmodium OvaIe ពពួកមេរោគនេះចូលចិត្តរស់នៅក្នុងគោលិកាឈាមក្រហម
| null |
ជំងឺគ្រុនចាញ់បង្កឡើងដោយមេរោគ អេម៉ាតូសូអ៊ែHematozoairesមានឈ្មោះថា ប្លាស្មូដ្យូម មានជា៤ប្រភេទ គឺ ប្លាស្មូដ្យូម ហ្វាស់ស៊ីប៉ារ៉ូមPlasmodium Falciparumប្លាស្មូដ្យូម វីវ៉ាក់Plasmodium Vivaxប្លាស្មូដ្យូម ម៉ាឡារីយ៉ាPlasmodium OvaIe ពពួកមេរោគនេះចូលចិត្តរស់នៅក្នុងគោលិកាឈាមក្រហម
|
ត ើ ជំ ង ឺ គ្រ ុន ច ាញ់ បង ្ក ឡើង ដោយ មេ រ ោ គ ឈ្មោះ អ ្វី មាន ប៉ ុន ្ម ាន ប្រ ភ េ ទ អ ្វី ខ្ ល ះ មេ រ ោ គ នេះ ចូល ចិត្ត រស់ នៅ កន្លែង ណា Ġ
| 45
|
ជំ ង ឺ គ្រ ុន ច ាញ់ បង ្ក ឡើង ដោយ មេ រ ោ គ Ġ អ េ ម៉ា តូ ស ូ អ៊ ែ H em ato zo aires មាន ឈ្មោះ ថា Ġ ប្ លា ស្ម ូ ដ ្យូ ម Ġ មាន ជា ៤ ប្រ ភ េ ទ Ġ គ ឺ Ġ ប្ លា ស្ម ូ ដ ្យូ ម Ġ ហ្វ ាស់ ស៊ី ប៉ា រ៉ូ ម Pl as mod ium ĠF alc ipar um ប្ លា ស្ម ូ ដ ្យូ ម Ġ វី វ៉ា ក់ Pl as mod ium ĠViv ax ប្ លា ស្ម ូ ដ ្យូ ម Ġ ម៉ា ឡា រី យ៉ា Pl as mod ium ĠO va I e Ġ ព ព ួ ក មេ រ ោ គ នេះ ចូល ចិត្ត រស់ នៅ ក្នុង គោ ល ិកា ឈ ាម ក្រ ហ ម
| 98
|
▁តើ ជំ ង ឺ គ្រ ុន ច ាញ់ ប ង្ក ឡើង ដោយ ម េរ ោ គ ឈ្មោះ អ ្វី មាន ប៉ ុន ្ មាន ប្រ ភ េ ទ អ ្វី ខ្ ល ះ ម េរ ោ គ នេះ ចូល ចិត្ត រស់ នៅ កន្លែង ណា ▁
| 44
|
▁ជំងឺ គ្រ ុន ច ាញ់ ប ង្ក ឡើង ដោយ ម េរ ោ គ ▁អេ ម៉ា ត ូស ូ អ៊ ែ H ema to zo aire s មាន ឈ្មោះ ថា ▁ប ្លា ស្ម ូ ដ ្យូ ម ▁មាន ជា ៤ ប្រ ភ េ ទ ▁គឺ ▁ប ្លា ស្ម ូ ដ ្យូ ម ▁ហ្វ ាស់ ស៊ី ប៉ា រ៉ូ ម P las mo dium ▁F al cip ar um ប ្លា ស្ម ូ ដ ្យូ ម ▁វី វ៉ា ក់ P las mo dium ▁V iva x ប ្លា ស្ម ូ ដ ្យូ ម ▁ម៉ា ឡា រី យ៉ា P las mo dium ▁O va I e ▁ពពួក ម េរ ោ គ នេះ ចូល ចិត្ត រស់ នៅ ក្នុង គ ោល ិកា ឈ ាម ក្រ ហ ម
| 91
|
តើតាឡាមុស ជាអ្វី? ហើយវាមាននាទីដូចម្តេច?
| null |
តាឡាមុស មានទម្រង់ដូចស៊ុត១គូ វាជាស្ថានីយ៍បញ្ជូនបន្ត វាមាននាទីចាប់យកអាំងភ្លុចពីណឺរ៉ូន វិញ្ញាណនាំ ហើយបញ្ជូនទៅផ្នែកត្រឹមត្រូវនៅក្នុងសំបកខួរ ដែលនឹងបកស្រាយអាំងភ្លុចប្រសាទនោះ ក្រៅពីនេះ តាឡាមុស មាននាទីជ្រើសរើស ពត៌មានមួយចំនួន ដែលទប់ស្កាត់មិនឲ្យរំភើបពេក
| null |
តាឡាមុស មានទម្រង់ដូចស៊ុត១គូ វាជាស្ថានីយ៍បញ្ជូនបន្ត វាមាននាទីចាប់យកអាំងភ្លុចពីណឺរ៉ូន វិញ្ញាណនាំ ហើយបញ្ជូនទៅផ្នែកត្រឹមត្រូវនៅក្នុងសំបកខួរ ដែលនឹងបកស្រាយអាំងភ្លុចប្រសាទនោះ ក្រៅពីនេះ តាឡាមុស មាននាទីជ្រើសរើស ពត៌មានមួយចំនួន ដែលទប់ស្កាត់មិនឲ្យរំភើបពេក
|
ត ើត ា ឡា ម ុស Ġ ជា អ ្វី ? Ġ ហើយ វា មាន នាទី ដូច ម្ ត េច ? Ġ
| 17
|
តា ឡា ម ុស Ġ មាន ទ ម្រ ង់ ដូច ស៊ ុត ១ គូ Ġ វា ជា ស្ថាន ីយ៍ ប ញ្ជ ូន ប ន្ត Ġ វា មាន នាទី ច ាប់ យក អា ំ ង ភ្ល ុច ពី ណ ឺ រ៉ូ ន Ġ វិញ ្ញ ា ណ នាំ Ġ ហើយ ប ញ្ជ ូន ទៅ ផ្ ន ែក ត្រ ឹម ត្រូវ នៅ ក្នុង សំ ប ក ខ ួរ Ġ ដ ែល នឹង ប ក ស្រ ាយ អា ំ ង ភ្ល ុច ប្រ សា ទ ន ោះ Ġ ក្រ ៅ ពី នេះ Ġ តា ឡា ម ុស Ġ មាន នាទី ជ្រ ើស រ ើស Ġ ព ត ៌ មាន មួយ ចំ ន ួន Ġ ដ ែល ទ ប់ ស្ កាត់ ម ិន ឲ្យ រំ ភ ើប ព េក
| 114
|
▁តើ តា ឡា ម ុស ▁ជា អ ្វី ? ▁ហើយ វា មាន នាទី ដូច ម ្ត េច ? ▁
| 16
|
▁តា ឡា ម ុស ▁មាន ទ ម្រ ង់ ដូច ស៊ ុត ១ គូ ▁វា ជា ស្ថាន ីយ៍ ប ញ្ជ ូន ប ន្ត ▁វា មាន នាទី ច ាប់ យក អ ាំង ភ្ល ុច ពី ណ ឺ រ៉ូ ន ▁វិញ្ញាណ នាំ ▁ហើយ ប ញ្ជ ូន ទៅ ផ្ ន ែក ត្រ ឹម ត្រូវ នៅ ក្នុង សំ ប ក ខ ួរ ▁ដែល នឹង ប ក ស្រ ាយ អ ាំង ភ្ល ុច ប្រ សា ទ ន ោះ ▁ក្រៅពី នេះ ▁តា ឡា ម ុស ▁មាន នាទី ជ្រ ើស រ ើស ▁ពត៌មាន មួយ ចំ ន ួន ▁ដែល ទ ប់ ស្ កាត់ ម ិន ឲ្យ រំ ភ ើប ព េក
| 102
|
នៅអ៉ីតាលីដើម្បីឪ្យគណៈរដ្ឋមន្ដ្រីកើតចេញជារូបរាងឡើង តើត្រូវធ្វើដូចម្ដេច
| null |
នៅអ៉ីតាលីដើម្បីឪ្យគណៈរដ្ឋមន្ដ្រីដចេញរូបរាងគឺនាយករដ្ឋមន្ដ្រីអ្នកជ្រើសតាំងឡើងហើយត្រូវបានតែងតាំងដោយប្រធានាធិបតីបន្ទាប់មកត្រូវសុំសេចក្ដីទុកចិត្តសភាក្រោយការផ្តល់ សេចក្ដីទុកចិត្តពីសភាហើយនោះទើបនាយករដ្ឋមន្ដ្រិនិងគណៈរដ្ឋមន្ដ្រីសបច្បាប់
| null |
នៅអ៉ីតាលីដើម្បីឪ្យគណៈរដ្ឋមន្ដ្រីដចេញរូបរាងគឺនាយករដ្ឋមន្ដ្រីអ្នកជ្រើសតាំងឡើងហើយត្រូវបានតែងតាំងដោយប្រធានាធិបតីបន្ទាប់មកត្រូវសុំសេចក្ដីទុកចិត្តសភាក្រោយការផ្តល់ សេចក្ដីទុកចិត្តពីសភាហើយនោះទើបនាយករដ្ឋមន្ដ្រិនិងគណៈរដ្ឋមន្ដ្រីសបច្បាប់
|
នៅ អ ៉ី តា លី ដើម ្ប ី ឪ ្យ គ ណៈ រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី កើត ចេញ ជា រូប រា ង ឡើង Ġ ត ើត ្រ ូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 35
|
នៅ អ ៉ី តា លី ដើម ្ប ី ឪ ្យ គ ណៈ រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី ដ ចេញ រូប រា ង គ ឺន ាយ ករ ដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី អ្នក ជ្រ ើស តាំង ឡើង ហើយ ត្រូវ បាន តែ ង តាំង ដោយ ប្រ ធាន ា ធិ បតី បន្ទាប់ មក ត្រូវ សុ ំ សេ ច ក្ ដ ី ទុក ចិត្ត ស ភា ក្រ ោយ ការ ផ្ ត ល់ Ġ សេ ច ក្ ដ ី ទុក ចិត្ត ពី ស ភា ហើយ ន ោះ ទ ើប នា យក រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រ ិន ិ ង គ ណៈ រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី ស ប ច្ បា ប់
| 105
|
▁នៅ អ ៉ី តា លី ដើម ្ប ី ឪ ្យ គ ណៈ រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី កើត ចេញ ជា រូប រ ាង ឡើង ▁តើ ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ▁
| 33
|
▁នៅ អ ៉ី តា លី ដើម ្ប ី ឪ ្យ គ ណៈ រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី ដ ចេញ រូប រ ាង គ ឺន ាយ ក រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី អ្នក ជ្រ ើស តាំង ឡើង ហើយ ត្រូវ បាន ត ែង តាំង ដោយ ប្រ ធាន ា ធិ បតី បន្ទាប់ មក ត្រូវ ស ុំ ស េច ក្ ដ ី ទុក ចិត្ត ស ភា ក្រ ោយ ការ ផ្ ត ល់ ▁ស េច ក្ ដ ី ទុក ចិត្ត ពី ស ភា ហើយ ន ោះ ទ ើប នា យក រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រ ិ និង គ ណៈ រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី ស ប ច ្ប ាប់
| 104
|
តើគោលការណ៍សំខាន់ ៤ របស់សហភាពអឺរ៉ុបមានអ្វីខ្លះ
| null |
គោលការណ៍សំខាន់ ៤ របស់សហភាពអឺរ៉ុបមានសេរីភាពមានទីស្នាក់ការ នៅព្រូសែល ប្រជាធិបតេយ្យ មានទីស្នាក់ការនៅលុចសំបួនិងការគោរពសិទ្ធិ មនុស្សមានទីស្នាក់ការនៅស្តាបួ
| null |
គោលការណ៍សំខាន់ ៤ របស់សហភាពអឺរ៉ុបមានសេរីភាពមានទីស្នាក់ការ នៅព្រូសែល ប្រជាធិបតេយ្យ មានទីស្នាក់ការនៅលុចសំបួនិងការគោរពសិទ្ធិ មនុស្សមានទីស្នាក់ការនៅស្តាបួ
|
ត ើ គោ ល ការណ៍ សំ ខា ន់ Ġ ៤ Ġ រ ប ស់ ស ហ ភាព អ ឺ រ៉ ុប មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 25
|
គោ ល ការណ៍ សំ ខា ន់ Ġ ៤ Ġ រ ប ស់ ស ហ ភាព អ ឺ រ៉ ុប មាន សេ រី ភាព មាន ទី ស្ន ាក់ ការ Ġ នៅ ព្រ ូស ែល Ġ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ មាន ទី ស្ន ាក់ ការ នៅ ល ុច សំ ប ួន ិ ង ការ គោ រ ព សិ ទ្ធិ Ġ ម នុ ស្ស មាន ទី ស្ន ាក់ ការ នៅ ស្តា ប ួ
| 64
|
▁តើ គ ោល ការណ៍ សំ ខ ាន់ ▁៤ ▁របស់ ស ហ ភាព អ ឺ រ៉ ុប មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 22
|
▁គោលការណ៍ សំ ខ ាន់ ▁៤ ▁របស់ ស ហ ភាព អ ឺ រ៉ ុប មាន សេ រី ភាព មាន ទី ស្ន ាក់ ការ ▁នៅ ព្រ ូស ែល ▁ប្រជាធិបតេយ្យ ▁មាន ទី ស្ន ាក់ ការ នៅ ល ុច សំ ប ួ និង ការ គ ោរ ព សិ ទ្ធិ ▁មនុស្ស មាន ទី ស្ន ាក់ ការ នៅ ស្តា ប ួ
| 55
|
ក្នុងស្ថានភាពក្នុងការដោះស្រាយទំនាស់អាចមានស្ថានភាពបីកើតឡើងគឺ ស្ថានភាពឈ្នះ ចាញ់ ស្ថានភាពឈ្នះ ឈ្នះ ស្ថានភាពចាញ់ ឈ្នះ ចូរបង្ហាញពីលក្ខណៈនៃស្ថានភាពនីមួយៗ
| null |
លក្ខណៈនៃស្ថានភាពនីមួយៗ គឺ ស្ថានភាពឈ្នះចាញ់យើងខ្ញុំឈ្នះ គេចាញ់ជាការប្រយុទ្ធស្លាប់រស់ប្រើអស់ថាមពលអត្តនោម័ត កម្លាំងកាយចិត្ត បញ្ញា ស្មារតី សម្ភារៈគិតតែផលប្រយោជន៍រឿងៗខ្លួនប្រើគ្រប់ល្បិចឧបាយកល យុទ្ធសាស្រ្ដ យុទ្ធវិធី វិធានការ មធ្យោបាយឪ្យតែឈ្នះយើងឬខ្ញុំខ្លាំងជាង យើងឬក៏ខ្ញុំឈ្នះ គេខ្សោយជាង គេចាញ់ ស្ថានភាពឈ្នះឈ្នះ ស្ថានភាពចាញ់ យើងក៏ឈ្នះយើងឬក៏ខ្ញុំឈ្នះ ឈ្នះ ទាំងអស់គ្នាប្រើការសម្របសម្រួលគ្នាទៅវិញទៅមកធ្វើសម្បទានដល់គ្នាទៅវិញទៅមកលះបង់ប្រយោជន៍ខ្លះៗ ដល់គ្នាទៅវិញទៅមក បន្ទន់ឥរិយាបទទៅវិញទៅមកទុកឪកាសឪ្យគ្នាទៅវិញទៅមក ស្ថានភាពចាញ់ឈ្នះយើងឬ ក៏ខ្ញុំខ្សោយជាងគេ គេខ្លាំងជាងច្រើនជាការប្រយុទ្ធស្លាប់រស់ មានមួយ អត់មួយគិតតែផងប្រយោជន៍រៀងខ្លួនគ្មានបន្ទន់ឥរិយាបទ គ្មានសម្របសម្រួលអ្វីទាំងអស់ប្រកាន់ជំហររឹងត្អឹង
| null |
លក្ខណៈនៃស្ថានភាពនីមួយៗ គឺ ស្ថានភាពឈ្នះចាញ់យើងខ្ញុំឈ្នះ គេចាញ់ជាការប្រយុទ្ធស្លាប់រស់ប្រើអស់ថាមពលអត្តនោម័ត កម្លាំងកាយចិត្ត បញ្ញា ស្មារតី សម្ភារៈគិតតែផលប្រយោជន៍រឿងៗខ្លួនប្រើគ្រប់ល្បិចឧបាយកល យុទ្ធសាស្រ្ដ យុទ្ធវិធី វិធានការ មធ្យោបាយឪ្យតែឈ្នះយើងឬខ្ញុំខ្លាំងជាង យើងឬក៏ខ្ញុំឈ្នះ គេខ្សោយជាង គេចាញ់ ស្ថានភាពឈ្នះឈ្នះ ស្ថានភាពចាញ់ យើងក៏ឈ្នះយើងឬក៏ខ្ញុំឈ្នះ ឈ្នះ ទាំងអស់គ្នាប្រើការសម្របសម្រួលគ្នាទៅវិញទៅមកធ្វើសម្បទានដល់គ្នាទៅវិញទៅមកលះបង់ប្រយោជន៍ខ្លះៗ ដល់គ្នាទៅវិញទៅមក បន្ទន់ឥរិយាបទទៅវិញទៅមកទុកឪកាសឪ្យគ្នាទៅវិញទៅមក ស្ថានភាពចាញ់ឈ្នះយើងឬ ក៏ខ្ញុំខ្សោយជាងគេ គេខ្លាំងជាងច្រើនជាការប្រយុទ្ធស្លាប់រស់ មានមួយ អត់មួយគិតតែផងប្រយោជន៍រៀងខ្លួនគ្មានបន្ទន់ឥរិយាបទ គ្មានសម្របសម្រួលអ្វីទាំងអស់ប្រកាន់ជំហររឹងត្អឹង
|
ក្នុង ស្ថាន ភាព ក្នុង ការ ដ ោះ ស្រ ាយ ទំ នា ស់ អា ច មាន ស្ថាន ភាព បី កើត ឡើង គ ឺ Ġ ស្ថាន ភាព ឈ ្ន ះ Ġ ច ាញ់ Ġ ស្ថាន ភាព ឈ ្ន ះ Ġ ឈ ្ន ះ Ġ ស្ថាន ភាព ច ាញ់ Ġ ឈ ្ន ះ Ġ ច ូរ បង ្ហ ាញ ពី ល ក្ខ ណៈ នៃ ស្ថាន ភាព នី មួយ ៗ Ġ
| 59
|
ល ក្ខ ណៈ នៃ ស្ថាន ភាព នី មួយ ៗ Ġ គ ឺ Ġ ស្ថាន ភាព ឈ ្ន ះ ច ាញ់ យ ើង ខ្ ញ ុំ ឈ ្ន ះ Ġ គ េច ាញ់ ជា ការ ប្រ យ ុទ្ធ ស្លាប់ រស់ ប្រ ើ អ ស់ ថា ម ពល អ ត្ត ន ោម ័ត Ġ ក ម្ល ាំង កាយ ចិត្ត Ġ ប ញ្ញា Ġ ស្ម ារ តី Ġ សម ្ ភា រៈ គ ិត តែ ផល ប្រ យោ ជន ៍ រឿង ៗ ខ្លួន ប្រ ើ គ្រ ប់ ល ្ប ិច ឧ បា យក ល Ġ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ Ġ យ ុទ្ធ វិ ធី Ġ វិ ធាន ការ Ġ ម ធ ្យ ោ បា យ ឪ ្យ តែ ឈ ្ន ះ យ ើង ឬ âĢĭ ខ្ ញ ុំ ខ្ លា ំ ង ជា ង Ġ យ ើង ឬ ក ៏ ខ្ ញ ុំ ឈ ្ន ះ Ġ គ េ ខ្សោយ ជា ង Ġ គ េច ាញ់ Ġ ស្ថាន ភាព ឈ ្ន ះ ឈ ្ន ះ Ġ ស្ថាន ភាព ច ាញ់ Ġ យ ើង ក ៏ ឈ ្ន ះ យ ើង ឬ ក ៏ ខ្ ញ ុំ ឈ ្ន ះ Ġ ឈ ្ន ះ Ġ ទ ាំង អ ស់ គ្នា ប្រ ើក ារ សម ្រ ប សម ្រ ួល គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ធ ្វ ើស ម្ បទ ាន ដល់ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ល ះ បង់ ប្រ យោ ជន ៍ ខ្ ល ះ ៗ Ġ ដល់ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក Ġ ប ន្ទ ន់ ឥ រិយា បទ ទៅ វិញ ទៅ មក ទុក ឪ កាស ឪ ្យ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក âĢĭ Ġ ស្ថាន ភាព ច ាញ់ ឈ ្ន ះ យ ើង ឬ Ġ ក ៏ ខ្ ញ ុំ ខ្សោយ ជា ង គ េ Ġ គ េ ខ្ លា ំ ង ជា ង ច្ រ ើន ជា ការ ប្រ យ ុទ្ធ ស្លាប់ រស់ Ġ មាន មួយ Ġ អ ត់ មួយ គ ិត តែ ផ ង ប្រ យោ ជន ៍ រ ៀង ខ្លួន គ ្ម ាន ប ន្ទ ន់ ឥ រិយា បទ Ġ គ ្ម ាន សម ្រ ប សម ្រ ួល អ ្វី ទ ាំង អ ស់ ប្រ កាន់ ជំ ហ រ រ ឹង ត ្អ ឹង
| 330
|
▁ក្នុង ស្ថាន ភាព ក្នុង ការ ដ ោះ ស្រ ាយ ទំ ន ាស់ អា ច មាន ស្ថាន ភាព បី កើត ឡើង គ ឺ ▁ស្ថានភាព ឈ ្ន ះ ▁ចាញ់ ▁ស្ថានភាព ឈ ្ន ះ ▁ឈ្នះ ▁ស្ថានភាព ច ាញ់ ▁ឈ្នះ ▁ចូរ ប ង្ហ ាញ ពី ល ក្ខ ណៈ នៃ ស្ថាន ភាព នី មួយ ៗ ▁
| 50
|
▁លក្ខណៈ នៃ ស្ថាន ភាព នី មួយ ៗ ▁គឺ ▁ស្ថានភាព ឈ ្ន ះ ច ាញ់ យ ើង ខ្ ញ ុំ ឈ ្ន ះ ▁គេច ាញ់ ជា ការ ប្រ យ ុទ្ធ ស្លាប់ រស់ ប្រ ើ អ ស់ ថា ម ពល អ ត្ត ន ោម ័ត ▁កម្លាំង កាយ ចិត្ត ▁បញ្ញា ▁ស្មារតី ▁សម្ភារៈ គ ិត តែ ផល ប្រ យោ ជ ន៍ រឿង ៗ ខ្លួន ប្រ ើ គ្រ ប់ ល ្ប ិច ឧ បា យក ល ▁យុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ ▁យុទ្ធ វិ ធី ▁វិធានការ ▁មធ្យោបាយ ឪ ្យ តែ ឈ ្ន ះ យ ើង ឬ ▁ខ្ញុំ ខ្ ល ាំង ជា ង ▁យើង ឬ ក ៏ ខ្ ញ ុំ ឈ ្ន ះ ▁គេ ខ្សោយ ជា ង ▁គេច ាញ់ ▁ស្ថានភាព ឈ ្ន ះ ឈ ្ន ះ ▁ស្ថានភាព ច ាញ់ ▁យើង ក ៏ ឈ ្ន ះ យ ើង ឬ ក ៏ ខ្ ញ ុំ ឈ ្ន ះ ▁ឈ្នះ ▁ទាំងអស់ គ្នា ប្រ ើ ការ ស ម្រ ប ស ម្រ ួល គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ធ ្វ ើ សម្បទា ន ដល់ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ល ះ បង់ ប្រ យោ ជ ន៍ ខ្ ល ះ ៗ ▁ដល់ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ▁បន្ទ ន់ ឥ រិយា បទ ទៅ វិញ ទៅ មក ទុក ឪ កាស ឪ ្យ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ▁ស្ថានភាព ច ាញ់ ឈ ្ន ះ យ ើង ឬ ▁ក៏ ខ្ ញ ុំ ខ្សោយ ជា ង គ េ ▁គេ ខ្ ល ាំង ជា ង ច ្រ ើន ជា ការ ប្រ យ ុទ្ធ ស្លាប់ រស់ ▁មាន មួយ ▁អត់ មួយ គ ិត តែ ផ ង ប្រ យោ ជ ន៍ រ ៀង ខ្លួន គ ្ មាន ប ន្ទ ន់ ឥ រិយា បទ ▁គ្មាន ស ម្រ ប ស ម្រ ួល អ ្វី ទ ាំង អ ស់ ប្រ កាន់ ជំ ហ រ រ ឹង ត ្អ ឹង
| 285
|
តើក្លរ៉ូអ៉ីតជាអ្វី ហើយមានលក្ខណៈដូចម្ដេច
| null |
ក្លរ៉ូអ៉ីតគឺជាស្រទាប់កណ្ដាលនៃគ្រាប់ភ្នែក ស្រទាប់ក្លរ៉ូអ៊ីតមានលក្ខណៈស្ដើងមានពណ៌ត្ដោតចាស់ និងសម្បូរដោយសរសៃរឈាម ស្រទាប់ក្លរ៉ូអ៉ីតមាននាទីដឹកនាំសារធាតុចិញ្ចឹម និងអុកស៊ីសែនទៅផ្ដត់ផ្គង់ឪ្យទៅស្រទាប់រេទីន និងរក្សាលំនឹងសីតុណ្ហភាពនៅក្នុងភ្នែក វាក៏មាននាទីការពារជះត្រលប់មកវិញនៃពន្លឺផងដែរ
| null |
ក្លរ៉ូអ៉ីតគឺជាស្រទាប់កណ្ដាលនៃគ្រាប់ភ្នែក ស្រទាប់ក្លរ៉ូអ៊ីតមានលក្ខណៈស្ដើងមានពណ៌ត្ដោតចាស់ និងសម្បូរដោយសរសៃរឈាម ស្រទាប់ក្លរ៉ូអ៉ីតមាននាទីដឹកនាំសារធាតុចិញ្ចឹម និងអុកស៊ីសែនទៅផ្ដត់ផ្គង់ឪ្យទៅស្រទាប់រេទីន និងរក្សាលំនឹងសីតុណ្ហភាពនៅក្នុងភ្នែក វាក៏មាននាទីការពារជះត្រលប់មកវិញនៃពន្លឺផងដែរ
|
ត ើក ្ល រ៉ូ អ ៉ី ត ជា អ ្វី Ġ ហើយ មាន ល ក្ខ ណៈ ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 19
|
ក្ ល រ៉ូ អ ៉ី ត គ ឺ ជា ស្រ ទ ាប់ ក ណ ្ ដា ល នៃ គ្រាប់ ភ ្ន ែក Ġ ស្រ ទ ាប់ ក្ ល រ៉ូ អ៊ី ត មាន ល ក្ខ ណៈ ស្ ដ ើង មាន ព ណ៌ ត ្ ដ ោត ច ាស់ Ġ និង សម្ប ូរ ដោយ ស រស ៃ រ ឈ ាម Ġ ស្រ ទ ាប់ ក្ ល រ៉ូ អ ៉ី ត មាន នាទី ដ ឹក នាំ សារ ធាតុ ច ិញ ្ច ឹម Ġ និង អ ុក ស៊ី សែន ទៅ ផ្ ដ ត់ ផ្ គ ង់ ឪ ្យ ទៅ ស្រ ទ ាប់ រ េ ទី ន Ġ និង រក ្សា លំ នឹង សី ត ុ ណ ្ហ ភាព នៅ ក្នុង ភ ្ន ែក Ġ វា ក ៏ មាន នាទី ការពារ ជ ះ ត្រ ល ប់ មក វិញ នៃ ព ន្ ល ឺ ផ ង ដ ែរ
| 136
|
▁តើ ក ្ល រ៉ូ អ ៉ី ត ជា អ ្វី ▁ហើយ មាន ល ក្ខ ណៈ ដូច ម្ ដ េច ▁
| 19
|
▁ក្ល រ៉ូ អ ៉ី ត គ ឺ ជា ស្រ ទ ាប់ ក ណ ្ ដា ល នៃ គ្រាប់ ភ ្ន ែក ▁ស្រទាប់ ក ្ល រ៉ូ អ៊ី ត មាន ល ក្ខ ណៈ ស្ ដ ើង មាន ព ណ៌ ត ្ ដ ោត ច ាស់ ▁និង សម្ប ូរ ដោយ ស រស ៃ រ ឈ ាម ▁ស្រទាប់ ក ្ល រ៉ូ អ ៉ី ត មាន នាទី ដ ឹក នាំ សារ ធាតុ ច ិ ញ្ច ឹម ▁និង អ ុក ស៊ី សែន ទៅ ផ្ ដ ត់ ផ្ គ ង់ ឪ ្យ ទៅ ស្រ ទ ាប់ រ េ ទី ន ▁និង រក ្សា លំ នឹង សី ត ុ ណ ្ហ ភាព នៅ ក្នុង ភ ្ន ែក ▁វា ក ៏ មាន នាទី ការពារ ជ ះ ត្រ ល ប់ មក វិញ នៃ ព ន ្ល ឺ ផ ង ដ ែរ
| 131
|
តើសីលធម៌សង្គមធ្លាក់ចុះបណ្តាលមកពីកត្តាអ្វីខ្លះ
| null |
សីលធម៌សង្គមធ្លាក់ចុះដោយសារកត្តាជាច្រើនដូចជាជាទូទៅអាជ្ញាធរ គ្រួសារ សាលារៀន មិនទាន់បានឯកភាពគ្នា ដោយឈរលើគោលការណ៍អប់រំសីលធម៌ដល់ប្រជាពលរដ្ឋ ឬកូនប្រុស ស្រី ការហូរចូលនៃវប្បធម៌បរទេស ដែលជាអំពើពាលាអាវ៉ាសែ បណ្តោញព័ត៌មានដូចជា ភាពយន្ត ស៊ីចស៊ី ទស្សនាវដ្តីអាសអាភាស ល្បែងស៊ីសង ហ្គេម ខារ៉ាអូខេ ការប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀន ថ្នាំសំរើប ចាប់ជម្រិតជួញដូរផ្លូវភេទ អំពើឆក់ប្លន់ បោកប្រាស ឃាតកម្មប្រជាពលរដ្ឋភាគច្រើនមានកម្រិតវប្បធម៌ទាប ជីវភាពក្រីក្រ ពួកគេមិនយកចិត្តទុកដាក់រៀនមុខវិជ្ជាសីលធម៌ ពលរដ្ឋឬវប្បធម៌ អរិយធម៌ខ្មែរទេ ព្រោះគេមិនឱ្យតម្លៃ ការប្រើប្រាស់បក្សពួក និងអំពើពុករលួយមាននៅគ្រប់ស្រទាប់វណ្ណៈនៃមជ្ឈដ្ឋានសង្គម មានសង្រ្គាមរុំារ៉ៃយូរអង្វែងបានបន្សល់ទុកពីមនោគមវិជ្ជានៃបនប្រល័យពូជសាសន៍សង្គមទាំងមូលមិនឱ្យតម្លៃ ឬមិនលើកតំកើង ពីខ្លឹមសារអប់រំសីលធម៌នៅគ្រប់កម្រិតសិក្សាឡើយរបត់សង្គមធ្វើឱ្យអ្នកមាន និងអ្នកក្រ មានគម្លាតឆ្ងាយពីគ្នាខ្លាំងពេកកង្វះមនសិការទទួលខុសត្រូវ ដូចជាការទប់ចិត្តអារម្មណ៍ស្រើបស្រាលរហូតហ៊ានប្រព្រឹត្តអំពើអាណាចារ ខុសសីលធម៌ ពិសេសចាប់រំលោភកូនឯងជាដើម
| null |
សីលធម៌សង្គមធ្លាក់ចុះដោយសារកត្តាជាច្រើនដូចជាជាទូទៅអាជ្ញាធរ គ្រួសារ សាលារៀន មិនទាន់បានឯកភាពគ្នា ដោយឈរលើគោលការណ៍អប់រំសីលធម៌ដល់ប្រជាពលរដ្ឋ ឬកូនប្រុស ស្រី ការហូរចូលនៃវប្បធម៌បរទេស ដែលជាអំពើពាលាអាវ៉ាសែ បណ្តោញព័ត៌មានដូចជា ភាពយន្ត ស៊ីចស៊ី ទស្សនាវដ្តីអាសអាភាស ល្បែងស៊ីសង ហ្គេម ខារ៉ាអូខេ ការប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀន ថ្នាំសំរើប ចាប់ជម្រិតជួញដូរផ្លូវភេទ អំពើឆក់ប្លន់ បោកប្រាស ឃាតកម្មប្រជាពលរដ្ឋភាគច្រើនមានកម្រិតវប្បធម៌ទាប ជីវភាពក្រីក្រ ពួកគេមិនយកចិត្តទុកដាក់រៀនមុខវិជ្ជាសីលធម៌ ពលរដ្ឋឬវប្បធម៌ អរិយធម៌ខ្មែរទេ ព្រោះគេមិនឱ្យតម្លៃ ការប្រើប្រាស់បក្សពួក និងអំពើពុករលួយមាននៅគ្រប់ស្រទាប់វណ្ណៈនៃមជ្ឈដ្ឋានសង្គម មានសង្រ្គាមរុំារ៉ៃយូរអង្វែងបានបន្សល់ទុកពីមនោគមវិជ្ជានៃបនប្រល័យពូជសាសន៍សង្គមទាំងមូលមិនឱ្យតម្លៃ ឬមិនលើកតំកើង ពីខ្លឹមសារអប់រំសីលធម៌នៅគ្រប់កម្រិតសិក្សាឡើយរបត់សង្គមធ្វើឱ្យអ្នកមាន និងអ្នកក្រ មានគម្លាតឆ្ងាយពីគ្នាខ្លាំងពេកកង្វះមនសិការទទួលខុសត្រូវ ដូចជាការទប់ចិត្តអារម្មណ៍ស្រើបស្រាលរហូតហ៊ានប្រព្រឹត្តអំពើអាណាចារ ខុសសីលធម៌ ពិសេសចាប់រំលោភកូនឯងជាដើម
|
ត ើស ី ល ធម៌ សង ្ គម ធ ្លា ក់ ច ុះ បណ្ត ាល មក ពី ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 25
|
សី ល ធម៌ សង ្ គម ធ ្លា ក់ ច ុះ ដោយ សារ ក ត្ត ា ជា ច្ រ ើន ដូច ជា ជា ទូ ទៅ អា ជ្ញ ា ធរ Ġ គ្រួសារ Ġ សា លា រ ៀន Ġ ម ិន ទាន ់ បាន ឯក ភាព គ្នា Ġ ដោយ ឈ រ លើ គោ ល ការណ៍ អ ប់ រំ សី ល ធម៌ ដល់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ Ġ ឬ កូ ន ប្រ ុស Ġ ស្រី Ġ ការ ហ ូរ ចូល នៃ វ ប្ប ធម៌ បរ ទេស Ġ ដ ែល ជា អ ំព ើ ពា លា អា វ៉ា ស ែ Ġ បណ្ត ោ ញ ព័ត៌មាន ដូច ជា Ġ ភាព យ ន្ត Ġ ស៊ី ច ស៊ី Ġ ទ ស្ស នា វ ដ ្ត ី អា ស អា ភា ស Ġ ល ្ប ែង ស៊ី សង Ġ ហ្គ េ ម Ġ ខា រ៉ា អូ ខ េ Ġ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ គ្រឿង ញ ៀន Ġ ថ្ន ាំ សំ រ ើប Ġ ច ាប់ ជ ម្រ ិត ជ ួញ ដ ូរ ផ្ល ូវ ភ េ ទ Ġ អ ំព ើ ឆ ក់ ប្ ល ន់ Ġ ប ោក ប្រា ស Ġ ឃាត កម្ម ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ភាគ ច្ រ ើន មាន ក ម្រ ិត វ ប្ប ធម៌ ទ ាប Ġ ជីវ ភាព ក្រ ី ក្រ Ġ ព ួ ក គ េ ម ិន យកចិត្តទុកដាក់ រ ៀន មុខ វិជ្ជា សី ល ធម៌ Ġ ពល រដ្ឋ ឬ វ ប្ប ធម៌ Ġ អ រិយ ធម៌ ខ្ ម ែរ ទេ Ġ ព្រ ោះ គ េ ម ិន ឱ្យ ត ម្ល ៃ Ġ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ប ក្ស ព ួ ក Ġ និង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ មាន នៅ គ្រ ប់ ស្រ ទ ាប់ វ ណ្ណ ៈ នៃ ម ជ ្ឈ ដ្ឋាន សង ្ គម Ġ មាន សង ្រ ្ គ ាម រ ុំ ារ ៉ៃ យ ូរ អ ង ្វ ែង បាន ប ន្ ស ល់ ទុក ពី ម ន ោ គម វិជ្ជា នៃ ប ន ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ សង ្ គម ទ ាំង ម ូល ម ិន ឱ្យ ត ម្ល ៃ Ġ ឬ ម ិន លើក ត ំ ក ើង Ġ ពី ខ្ ល ឹម សារ អ ប់ រំ សី ល ធម៌ នៅ គ្រ ប់ ក ម្រ ិត សិ ក្ស ា ឡ ើយ រ ប ត់ សង ្ គម ធ ្វ ើ ឱ្យ អ្នក មាន Ġ និង អ្នក ក្រ Ġ មាន គម ្លា ត ឆ្ ង ាយ ពី គ្នា ខ្ លា ំ ង ព េក ក ង ្វ ះ ម ន សិ ការ ទទួល ខុស ត្រូវ Ġ ដូច ជា ការ ទ ប់ ចិត្ត អារម្មណ៍ ស្រ ើប ស្រ ាល រ ហ ូត ហ៊ ាន ប្រ ព្រ ឹត ្ត អ ំព ើ អា ណា ចារ Ġ ខុស សី ល ធម៌ Ġ ពិ សេ ស ច ាប់ រំ ល ោ ភ កូ ន ឯ ង ជា ដើម
| 430
|
▁តើ សី ល ធម៌ ស ង្គ ម ធ ្ល ាក់ ច ុះ បណ្ត ាល មក ពី ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 24
|
▁សីលធម៌ ស ង្គ ម ធ ្ល ាក់ ច ុះ ដោយ សារ ក ត្ត ា ជា ច ្រ ើន ដូច ជា ជា ទូ ទៅ អា ជ្ញ ា ធរ ▁គ្រួសារ ▁សាលារៀន ▁មិន ទ ាន់ បាន ឯក ភាព គ្នា ▁ដោយ ឈ រ លើ គ ោល ការណ៍ អ ប់ រំ សី ល ធម៌ ដល់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ▁ឬ ក ូន ប្រ ុស ▁ស្រី ▁ការ ហ ូរ ចូល នៃ វ ប្ប ធម៌ បរ ទេស ▁ដែល ជា អ ំព ើ ពា លា អា វ៉ា ស ែ ▁ បណ្ត ោ ញ ព័ត៌មាន ដូច ជា ▁ភាពយន្ត ▁ស៊ី ច ស៊ី ▁ទស្សនាវដ្តី អា ស អា ភា ស ▁ល្បែងស៊ីសង ▁ហ្គេម ▁ខារ៉ាអូខេ ▁ការប្រើប្រាស់ គ្រឿង ញ ៀន ▁ថ្នាំ សំ រ ើប ▁ចាប់ ជ ម្រ ិត ជ ួញ ដ ូរ ផ្ល ូវ ភ េ ទ ▁អំពើ ឆ ក់ ប ្ល ន់ ▁បោក ប្រា ស ▁ឃាតកម្ម ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ភាគ ច ្រ ើន មាន ក ម្រ ិត វ ប្ប ធម៌ ទ ាប ▁ជីវភាព ក្រ ី ក្រ ▁ពួកគេ ម ិន យកចិត្តទុកដាក់ រ ៀន មុខ វិជ្ជា សី ល ធម៌ ▁ពលរដ្ឋ ឬ វ ប្ប ធម៌ ▁អរិយធម៌ ខ្ ម ែរ ទេ ▁ព្រោះ គ េ ម ិន ឱ្យ ត ម្ល ៃ ▁ការប្រើប្រាស់ ប ក្ស ព ួ ក ▁និង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ មាន នៅ គ្រ ប់ ស្រ ទ ាប់ វ ណ្ណ ៈ នៃ ម ជ ្ឈ ដ្ឋាន ស ង្គ ម ▁មាន សង ្រ ្ គ ាម រ ុំ ារ ៉ៃ យ ូរ អ ង ្វ ែង បាន ប ន្ ស ល់ ទុក ពី ម ន ោ គម វិជ្ជា នៃ ប ន ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ ស ង្គ ម ទ ាំង ម ូល ម ិន ឱ្យ ត ម្ល ៃ ▁ឬ ម ិន លើក ត ំ ក ើង ▁ពី ខ្ ល ឹម សារ អ ប់ រំ សី ល ធម៌ នៅ គ្រ ប់ ក ម្រ ិត ស ិក ្សា ឡ ើយ រ ប ត់ ស ង្គ ម ធ ្វ ើ ឱ្យ អ្នក មាន ▁និង អ្នក ក្រ ▁មាន គ ម្ល ាត ឆ្ ង ាយ ពី គ្នា ខ្ ល ាំង ព េក ក ង ្វ ះ ម ន សិ ការ ទទួល ខុស ត្រូវ ▁ដូចជា ការ ទ ប់ ចិត្ត អារម្មណ៍ ស្រ ើប ស្រ ាល រ ហ ូត ហ៊ ាន ប្រ ព្រ ឹ ត្ត អ ំព ើ អា ណា ចារ ▁ខុស សី ល ធម៌ ▁ពិសេស ច ាប់ រំ ល ោ ភ ក ូន ឯ ង ជា ដើម
| 378
|
ក្រោយរដ្ឋប្រហារ តើលោកចេង ហេង ត្រូវបានគេតែងតាំងជាអ្វីលោក លន់ ណុល តែងតាំងជាអ្វីនិងអ្នកអង្គម្ចាស់ ស៊ីសុវត្ថិ សិរីមតៈតែងតាំងជាអ្វី
| null |
ក្រោយរដ្ឋប្រហារលោក ចេង ហេងត្រូវបានគេតែងតាំងជាប្រធានរដ្ឋសភានិងប្រមុខរដ្ឋស្ដីទីរហូតដល់មានការបោះឆ្នោតជ្រើសប្រមុខរដ្ឋថ្មីៗ ចំណែកលោក លន់ ណុល ជានាយករដ្ឋមន្ដ្រីដដែល ដែលមានអ្នកអង្គម្ចាស់ស៊ីសុវត្ថិ សិរីមតៈជាជំនួយការ
| null |
ក្រោយរដ្ឋប្រហារលោក ចេង ហេងត្រូវបានគេតែងតាំងជាប្រធានរដ្ឋសភានិងប្រមុខរដ្ឋស្ដីទីរហូតដល់មានការបោះឆ្នោតជ្រើសប្រមុខរដ្ឋថ្មីៗ ចំណែកលោក លន់ ណុល ជានាយករដ្ឋមន្ដ្រីដដែល ដែលមានអ្នកអង្គម្ចាស់ស៊ីសុវត្ថិ សិរីមតៈជាជំនួយការ
|
ក្រ ោយ រដ្ឋ ប្រហារ Ġ ត ើ លោក ច េង Ġ ហ េង Ġ ត្រូវ បាន គ េត ែង តាំង ជា អ ្វី លោក Ġ ល ន់ Ġ ណ ុល Ġ តែ ង តាំង ជា អ ្វី និង អ្នក អង្គ ម្ចាស់ Ġ ស៊ី សុ វ ត្ថ ិ Ġ សិ រី ម ត ៈ តែ ង តាំង ជា អ ្វី Ġ
| 51
|
ក្រ ោយ រដ្ឋ ប្រហារ លោក Ġ ច េង Ġ ហ េង ត្រូវ បាន គ េត ែង តាំង ជា ប្រ ធាន រដ្ឋ ស ភា និង ប្រ មុខ រដ្ឋ ស្ ដ ី ទី រ ហ ូត ដល់ មាន ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស ប្រ មុខ រដ្ឋ ថ ្ម ី ៗ Ġ ចំ ណ ែក លោក Ġ ល ន់ Ġ ណ ុល Ġ ជា នា យក រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី ដ ដ ែល Ġ ដ ែល មាន អ្នក អង្គ ម្ចាស់ ស៊ី សុ វ ត្ថ ិ Ġ សិ រី ម ត ៈ ជា ជំ ន ួយ ការ
| 89
|
▁ក្រោយ រដ្ឋ ប្រហារ ▁តើ លោក ច េង ▁ហេង ▁ត្រូវបាន គ េត ែង តាំង ជា អ ្វី លោក ▁ល ន់ ▁ណ ុល ▁តែងតាំង ជា អ ្វី និង អ្នក អង្គ ម្ចាស់ ▁ស៊ី សុ វ ត្ថ ិ ▁សិរី ម ត ៈ ត ែង តាំង ជា អ ្វី ▁
| 44
|
▁ក្រោយ រដ្ឋ ប្រហារ លោក ▁ច េង ▁ហេង ត្រូវ បាន គ េត ែង តាំង ជា ប្រ ធាន រដ្ឋ ស ភា និង ប្រ មុខ រដ្ឋ ស្ ដ ី ទី រ ហ ូត ដល់ មាន ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស ប្រ មុខ រដ្ឋ ថ ្ម ី ៗ ▁ចំណែក លោក ▁ល ន់ ▁ណ ុល ▁ជា នា យក រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី ដ ដ ែល ▁ដែល មាន អ្នក អង្គ ម្ចាស់ ស៊ី សុ វ ត្ថ ិ ▁សិរី ម ត ៈ ជា ជំ ន ួយ ការ
| 83
|
ហេតុអ្វីបានជាពូកខ្មែរក្រហមជម្លៀសប្រជាជនចេញពីទីក្រុងភ្នំពេញនិងទីប្រជុំជនបទនានា
| null |
បានជាពូកខ្មែរក្រហមជម្លៀសប្រជាជនចេញពីក្រុងភ្នំពេញនិងទីប្រជុំជនបទពីព្រោះដើម្បីកសាងវណ្ណៈកសិករ កម្មករ ពង្រាយកម្លាំងពលកម្ម បំបែកបណ្ដាញទំនាក់ទំនងរបស់ប្រជាជនការបង្កើតសហករណ៍ដើម្បីកសាងកុំមុយនីស្ដនិយម ការងារពលកម្ម កសិករនិង កម្មករផ្ទើរួមគ្នាប្រមូលផលរួម ការហូបចុករួមសមភាពសង្គម តាមលទ្ធិកុំមុយនីស្ដ ទាក់ទងនិងបញ្វេញស្បៀងមិនអាចផ្ដត់ផ្គងប្រជាជននៅទីប្រជាជន ក៏ដូចជានៅជនបទដែរ សន្ដិសុខ និងការពារជាតិមានលំបាកក្នុងការគ្រប់គ្រងប្រជាជនរាប់លាននាក់ប្រឆាំងនិងបដិវដ្តការបែងចែកប្រជាជនដោយងាយស្រួលក្នុងការគ្រប់គ្រងអ្នកដឹកនាំកុំមុយនីស្ដមានការភ័យខ្លាចចំពោះអសន្ដិសុខផ្ទាល់ខ្លួន
| null |
បានជាពូកខ្មែរក្រហមជម្លៀសប្រជាជនចេញពីក្រុងភ្នំពេញនិងទីប្រជុំជនបទពីព្រោះដើម្បីកសាងវណ្ណៈកសិករ កម្មករ ពង្រាយកម្លាំងពលកម្ម បំបែកបណ្ដាញទំនាក់ទំនងរបស់ប្រជាជនការបង្កើតសហករណ៍ដើម្បីកសាងកុំមុយនីស្ដនិយម ការងារពលកម្ម កសិករនិង កម្មករផ្ទើរួមគ្នាប្រមូលផលរួម ការហូបចុករួមសមភាពសង្គម តាមលទ្ធិកុំមុយនីស្ដ ទាក់ទងនិងបញ្វេញស្បៀងមិនអាចផ្ដត់ផ្គងប្រជាជននៅទីប្រជាជន ក៏ដូចជានៅជនបទដែរ សន្ដិសុខ និងការពារជាតិមានលំបាកក្នុងការគ្រប់គ្រងប្រជាជនរាប់លាននាក់ប្រឆាំងនិងបដិវដ្តការបែងចែកប្រជាជនដោយងាយស្រួលក្នុងការគ្រប់គ្រងអ្នកដឹកនាំកុំមុយនីស្ដមានការភ័យខ្លាចចំពោះអសន្ដិសុខផ្ទាល់ខ្លួន
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា ព ូក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ជ ម្ល ៀស ប្រ ជា ជន ចេញ ពី ទី ក្រុង ភ្នំពេញ និង ទី ប្រជុំ ជន បទ នា នា Ġ
| 31
|
បាន ជា ព ូក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ជ ម្ល ៀស ប្រ ជា ជន ចេញ ពី ក្រុង ភ្នំពេញ និង ទី ប្រជុំ ជន បទ ពី ព្រ ោះ ដើម ្ប ី ក សា ង វ ណ្ណ ៈ ក សិ ករ Ġ កម្ម ករ Ġ ព ង ្រា យក ម្ល ាំង ពល កម្ម Ġ ប ំ បែក ប ណ ្ ដា ញ ទំ នាក់ ទំ ន ង រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ការ បង ្ក ើត ស ហ ករណ៍ ដើម ្ប ី ក សា ង ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ និយម Ġ ការងារ ពល កម្ម Ġ ក សិ ករ និង Ġ កម្ម ករ ផ្ ទ ើរ ួ ម គ្នា ប្រ ម ូល ផល រួម Ġ ការ ហ ូប ច ុក រួម សម ភាព សង ្ គម Ġ តា ម ល ទ្ធិ ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ Ġ ទ ាក់ ទ ង និង ប ញ ្វ េញ ស្ ប ៀង ម ិន អា ច ផ្ ដ ត់ ផ្ គ ង ប្រ ជា ជន នៅ ទី ប្រ ជា ជន Ġ ក ៏ ដូច ជា នៅ ជន បទ ដ ែរ Ġ ស ន្ ដ ិស ុ ខ Ġ និង ការពារ ជាតិ មាន លំបាក ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ជា ជន រា ប់ លាន នាក់ ប្រ ឆ ាំង និង ប ដ ិ វ ដ ្ត ការ ប ែង ច ែក ប្រ ជា ជន ដោយ ង ាយ ស្រ ួល ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង អ្នក ដ ឹក នាំ ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ មាន ការ ភ ័យ ខ្ លា ច ចំ ព ោះ អ ស ន្ ដ ិស ុ ខ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន
| 256
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ព ូក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ជ ម្ល ៀស ប្រ ជា ជន ចេញ ពី ទី ក្រុង ភ្នំពេញ និង ទី ប្រជុំ ជន បទ នា នា ▁
| 31
|
▁បានជា ព ូក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ជ ម្ល ៀស ប្រ ជា ជន ចេញ ពី ក្រុង ភ្នំពេញ និង ទី ប្រជុំ ជន បទ ពី ព្រ ោះ ដើម ្ប ី ក សា ង វ ណ្ណ ៈ ក សិ ករ ▁កម្មករ ▁ពង្រ ាយ ក ម្ល ាំង ពល កម្ម ▁បំបែក ប ណ ្ ដ ាញ ទំ នាក់ ទំ ន ង រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ការ ប ង្ក ើត ស ហ ករណ៍ ដើម ្ប ី ក សា ង ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ និយម ▁ការងារ ពល កម្ម ▁កសិករ និង ▁កម្មករ ផ្ ទ ើ រួម គ្នា ប្រ ម ូល ផល រួម ▁ការ ហ ូប ច ុក រួម សម ភាព ស ង្គ ម ▁តាម ល ទ្ធិ ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ ▁ទាក់ទង និង ប ញ ្វ េញ ស ្ប ៀង ម ិន អា ច ផ្ ដ ត់ ផ្ គ ង ប្រ ជា ជន នៅ ទី ប្រ ជា ជន ▁ក៏ ដូច ជា នៅ ជន បទ ដ ែរ ▁សន្ ដ ិ សុខ ▁និង ការពារ ជាតិ មាន លំបាក ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ជា ជន រ ាប់ លាន នាក់ ប្រ ឆ ាំង និង ប ដ ិ វ ដ ្ត ការ ប ែង ច ែក ប្រ ជា ជន ដោយ ង ាយ ស្រ ួល ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង អ្នក ដ ឹក នាំ ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ មាន ការ ភ ័យ ខ ្លា ច ច ំព ោះ អ ស ន្ ដ ិ សុខ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន
| 239
|
តើសហរដ្ឋអាមេរិកបានប្រកាសឯករាជ្យរបស់ខ្លួននៅថ្ងៃណា ខែណា ឆ្នាំណាពីប្រទេសណា
| null |
សហរដ្ឋអាមរិកបានប្រកាសឯករាជ្យរបស់ខ្លួននៅថ្ងៃទី ០៤ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ១៧៧៦ ពីប្រទេសអង់គ្លេស
| null |
សហរដ្ឋអាមរិកបានប្រកាសឯករាជ្យរបស់ខ្លួននៅថ្ងៃទី ០៤ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ១៧៧៦ ពីប្រទេសអង់គ្លេស
|
ត ើស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក បាន ប្រ កាស ឯក រាជ ្យ រ ប ស់ ខ្លួន នៅ ថ ្ង ៃ ណា Ġ ខែ ណា Ġ ឆ្នាំ ណា ពី ប្រ ទេស ណា Ġ
| 30
|
ស ហ រដ្ឋ អា ម រិក បាន ប្រ កាស ឯក រាជ ្យ រ ប ស់ ខ្លួន នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ៤ Ġ ខែ ក ក្ក ដា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១ ៧៧ ៦ Ġ ពី ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស
| 39
|
▁តើ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក បាន ប្រ កាស ឯក រាជ ្យ រ ប ស់ ខ្លួន នៅ ថ ្ង ៃ ណា ▁ខែ ណា ▁ឆ្នាំ ណា ពី ប្រ ទេស ណា ▁
| 30
|
▁សហរដ្ឋ អា ម រិក បាន ប្រ កាស ឯក រាជ ្យ រ ប ស់ ខ្លួន នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁០៤ ▁ខែកក្កដា ▁ឆ្នាំ ▁១៧ ៧៦ ▁ពី ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស
| 32
|
ហេតុដូចម្តេចបានជាលេចឡើងរបបសាធារណរដ្ឋខ្មែរ
| null |
ព្រោះសង្គ្រាមត្រជាក់ៈ មនោគមន៍វិជ្ជាទាំងពីរ គឺសេរីនិងកុម្មុយនីស្ត អូសទាញកម្ពុជាធ្លាក់ក្នុងសង្គ្រាមវិបត្តិសង្គមៈ អំពើពុករលួយ បក្សពួកនិយម ល្បែងស៊ីសងវិបត្តិសេដ្ឋកិច្ចៈ ដួលរំលំរោងចក្រ សហគ្រាសរដ្ឋបណ្តាលមកពីពុករលួយ បក្សពួកស៊ីសងវិបត្តិនយោបាយៈ នយោបាយអព្យាក្រិតមិនចំទិស បណ្តាលមកពីមនោគមន៍វិជ្ជាទាំងពីរ និងអ្នកដឹកនាំខ្មែរលោភលន់អំណាចវត្តមានជនជាតិបរទេសៈ ពួកយួន យៀកមិញ យៀកកុង បានចូលមករស់នៅកម្ពុជាកាន់តែច្រើនជាពិសេសយួនបានចូលមកនៅគ្រប់ខេត្ត ទើប លន់ នល់ និងសិរីមតៈបង្ខំចិត្តធ្វើរដ្ឋប្រហារទម្លាក់ព្រះសីហនុពីដំណែងនៅថ្ងៃទី ១៨ ខែមិនា ឆ្នាំ ១៩៧០
| null |
ព្រោះសង្គ្រាមត្រជាក់ៈ មនោគមន៍វិជ្ជាទាំងពីរ គឺសេរីនិងកុម្មុយនីស្ត អូសទាញកម្ពុជាធ្លាក់ក្នុងសង្គ្រាមវិបត្តិសង្គមៈ អំពើពុករលួយ បក្សពួកនិយម ល្បែងស៊ីសងវិបត្តិសេដ្ឋកិច្ចៈ ដួលរំលំរោងចក្រ សហគ្រាសរដ្ឋបណ្តាលមកពីពុករលួយ បក្សពួកស៊ីសងវិបត្តិនយោបាយៈ នយោបាយអព្យាក្រិតមិនចំទិស បណ្តាលមកពីមនោគមន៍វិជ្ជាទាំងពីរ និងអ្នកដឹកនាំខ្មែរលោភលន់អំណាចវត្តមានជនជាតិបរទេសៈ ពួកយួន យៀកមិញ យៀកកុង បានចូលមករស់នៅកម្ពុជាកាន់តែច្រើនជាពិសេសយួនបានចូលមកនៅគ្រប់ខេត្ត ទើប លន់ នល់ និងសិរីមតៈបង្ខំចិត្តធ្វើរដ្ឋប្រហារទម្លាក់ព្រះសីហនុពីដំណែងនៅថ្ងៃទី ១៨ ខែមិនា ឆ្នាំ ១៩៧០
|
ហេតុ ដូច ម្ ត េច បាន ជា ល េច ឡើង រ ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ Ġ
| 20
|
ព្រ ោះ សង ្ គ្រ ាម ត្រ ជា ក់ ៈ Ġ ម ន ោ គមន៍ វិជ្ជា ទ ាំង ពី រ Ġ គ ឺ សេ រី និង ក ុម ្ម ុយ នី ស្ត Ġ អូ ស ទ ាញ ក ម្ព ុ ជា ធ ្លា ក់ ក្នុង សង ្ គ្រ ាម វិ ប ត្តិ សង ្ គម ៈ Ġ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ Ġ ប ក្ស ព ួ ក និយម Ġ ល ្ប ែង ស៊ី សង វិ ប ត្តិ សេ ដ្ឋ កិច្ច ៈ Ġ ដ ួល រំ លំ រ ោង ច ក្រ Ġ ស ហ គ្រ ាស រដ្ឋ បណ្ត ាល មក ពី ពុ ករ ល ួយ Ġ ប ក្ស ព ួ ក ស៊ី សង វិ ប ត្តិ ន យោ បា យ ៈ Ġ ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ិត ម ិន ចំ ទិ ស Ġ បណ្ត ាល មក ពី ម ន ោ គមន៍ វិជ្ជា ទ ាំង ពី រ Ġ និង អ្នក ដ ឹក នាំ ខ្ ម ែរ ល ោ ភ ល ន់ អ ំណ ា ច វត្ត មាន ជន ជាតិ បរ ទេស ៈ Ġ ព ួ ក យ ួន Ġ យ ៀក ម ិញ Ġ យ ៀក ក ុង Ġ បាន ចូល មក រស់ នៅ ក ម្ព ុ ជា កាន់ តែ ច្ រ ើន ជា ពិ សេ ស យ ួន បាន ចូល មក នៅ គ្រ ប់ ខ េត ្ត Ġ ទ ើប Ġ ល ន់ Ġ ន ល់ Ġ និង សិ រី ម ត ៈ បង ្ខ ំ ចិត្ត ធ ្វ ើរ ដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាក់ ព្រ ះ សី ហ នុ ពី ដំ ណ ែង នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៨ Ġ ខែ ម ិន ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧០
| 253
|
▁ហេតុ ដូច ម ្ត េច បាន ជា ល េច ឡើង រ ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ▁
| 20
|
▁ព្រោះ ស ង្គ ្រា ម ត្រ ជ ាក់ ៈ ▁មន ោ គមន៍ វិជ្ជា ទ ាំង ពី រ ▁គឺ សេ រី និង ក ុ ម្ម ុយ នី ស្ត ▁អូស ទ ាញ ក ម្ព ុ ជា ធ ្ល ាក់ ក្នុង ស ង្គ ្រា ម វិ ប ត្តិ ស ង្គ ម ៈ ▁អំពើពុករលួយ ▁បក្ស ព ួ ក និយម ▁ល្បែងស៊ីសង វិ ប ត្តិ សេ ដ្ឋ កិច្ច ៈ ▁ដួល រំ លំ រ ោង ច ក្រ ▁សហគ្រាស រដ្ឋ បណ្ត ាល មក ពី ពុ ករ ល ួយ ▁បក្ស ព ួ ក ស៊ី សង វិ ប ត្តិ ន យោ ប ាយ ៈ ▁នយោបាយ អ ព្យា ក្រ ិត ម ិន ចំ ទិ ស ▁បណ្តាល មក ពី ម ន ោ គមន៍ វិជ្ជា ទ ាំង ពី រ ▁និង អ្នក ដ ឹក នាំ ខ្ ម ែរ ល ោ ភ ល ន់ អ ំ ណា ច វត្ត មាន ជន ជាតិ បរ ទេស ៈ ▁ពួក យ ួន ▁យ ៀក ម ិញ ▁យ ៀក ក ុង ▁បាន ចូល មក រស់ នៅ ក ម្ព ុ ជា កាន់ តែ ច ្រ ើន ជា ពិ ស េស យ ួន បាន ចូល មក នៅ គ្រ ប់ ខ េ ត្ត ▁ទើប ▁ល ន់ ▁ន ល់ ▁និង សិ រី ម ត ៈ បង ្ខ ំ ចិត្ត ធ ្វ ើ រដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាក់ ព្រ ះ សី ហ នុ ពី ដ ំណ ែង នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១៨ ▁ខែមិនា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧០
| 222
|
ចូររាប់ឈ្មោះប្រាសាទព្រមទាំងបញ្ជាក់ទីតាំង
| null |
រាប់ឈ្មោះប្រាសាទព្រមទាំងបញ្ជាក់ទីតាំងប្រាសាទកោះកេរ ខេត្តព្រះវិហារប្រាសាទតាក្របី តាមាន់តូច តាមាន់ធំ ខេត្តឧត្តមានជ័យប្រាសាទបាណន់ ខេត្តបាត់ដំបងប្រាសាទជើងព្រៃ ខេត្តកំពង់ចាមប្រាសាទសំបូរព្រៃគុក ខេត្តកំពង់ធំប្រាសាទនាគព័ន្ធ បន្ទាយក្តី បន្ទាយសំរែ បន្ទាយស្រីប្រាសាទព្រៃក្មេងបក្សីចាំក្រុងបាក់ខែង ខេត្តសៀមរាប
| null |
រាប់ឈ្មោះប្រាសាទព្រមទាំងបញ្ជាក់ទីតាំងប្រាសាទកោះកេរ ខេត្តព្រះវិហារប្រាសាទតាក្របី តាមាន់តូច តាមាន់ធំ ខេត្តឧត្តមានជ័យប្រាសាទបាណន់ ខេត្តបាត់ដំបងប្រាសាទជើងព្រៃ ខេត្តកំពង់ចាមប្រាសាទសំបូរព្រៃគុក ខេត្តកំពង់ធំប្រាសាទនាគព័ន្ធ បន្ទាយក្តី បន្ទាយសំរែ បន្ទាយស្រីប្រាសាទព្រៃក្មេងបក្សីចាំក្រុងបាក់ខែង ខេត្តសៀមរាប
|
ច ូរ រា ប់ ឈ្មោះ ប្រា សា ទ ព្រ ម ទ ាំង បញ្ជា ក់ ទី តាំង Ġ
| 16
|
រា ប់ ឈ្មោះ ប្រា សា ទ ព្រ ម ទ ាំង បញ្ជា ក់ ទី តាំង ប្រា សា ទ ក ោះ ក េរ Ġ ខ េត ្ត ព្រ ះ វិ ហា រ ប្រា សា ទ តា ក្រ បី Ġ តា មាន ់ តូ ច Ġ តា មាន ់ ធ ំ Ġ ខ េត ្ត ឧ ត្ត មាន ជ ័យ ប្រា សា ទ បា ណ ន់ Ġ ខ េត ្ត បា ត់ ដំ បង ប្រា សា ទ ជើង ព្រ ៃ Ġ ខ េត ្ត កំ ព ង់ ច ាម ប្រា សា ទ សំ បូ រ ព្រ ៃ គ ុក Ġ ខ េត ្ត កំ ព ង់ ធ ំ ប្រា សា ទ នា គ ព ័ន ្ ធ Ġ ប ន្ទ ាយ ក្តី Ġ ប ន្ទ ាយ សំ រ ែ Ġ ប ន្ទ ាយ ស្រី ប្រា សា ទ ព្រ ៃ ក្ មេ ង ប ក្ស ី ច ាំ ក្រុង បា ក់ ខែ ង Ġ ខ េត ្ត ស ៀម រា ប
| 146
|
▁ចូរ រ ាប់ ឈ្មោះ ប្រា សា ទ ព្រ ម ទ ាំង បញ្ជា ក់ ទី តាំង ▁
| 15
|
▁រាប់ ឈ្មោះ ប្រា សា ទ ព្រ ម ទ ាំង បញ្ជា ក់ ទី តាំង ប្រា សា ទ ក ោះ ក េរ ▁ខេត្ត ព្រ ះ វិ ហា រ ប្រា សា ទ តា ក្រ បី ▁តាម ាន់ ត ូច ▁តាម ាន់ ធ ំ ▁ខេត្ត ឧ ត្ត មាន ជ ័យ ប្រា សា ទ បា ណ ន់ ▁ខេត្ត ប ាត់ ដំ បង ប្រា សា ទ ជើង ព្រ ៃ ▁ខេត្ត ក ំព ង់ ច ាម ប្រា សា ទ សំ ប ូរ ព្រ ៃ គ ុក ▁ខេត្ត ក ំព ង់ ធ ំ ប្រា សា ទ នា គ ព ័ ន្ធ ▁បន្ទាយ ក្តី ▁បន្ទាយ សំ រ ែ ▁បន្ទាយ ស្រី ប្រា សា ទ ព្រ ៃ ក ្ម េង ប ក្ស ី ច ាំ ក្រុង ប ាក់ ខែ ង ▁ខេត្ត ស ៀម រ ាប
| 124
|
តើរ៉ែអសរីរាង្គ និងរ៉ែសរីរាង្គខុសគ្នាដូចម្តេច
| null |
រ៉េអសរីរាង្គ និងរ៉ែសរីរាង្គ ខុសគ្នាដូចជារ៉ែអសរីរាង្គ កើតឡើងដោយធម្មជាតិនៅក្នុងសំបកផែនដីដូចជា ដែក ទង់ដែង មាស ប្លាកទីន អាលុយមីញូម រ៉ែសរីរាង្គ កើតឡើងពី ពពួកសារពាង្គកាយមានជិវីតនៅក្នុងសំបកផែនដីដូចជា ធ្យូងថ្ម ប្រេងឆៅ និងឧស្ម័នធម្មជាតិ
| null |
រ៉េអសរីរាង្គ និងរ៉ែសរីរាង្គ ខុសគ្នាដូចជារ៉ែអសរីរាង្គ កើតឡើងដោយធម្មជាតិនៅក្នុងសំបកផែនដីដូចជា ដែក ទង់ដែង មាស ប្លាកទីន អាលុយមីញូម រ៉ែសរីរាង្គ កើតឡើងពី ពពួកសារពាង្គកាយមានជិវីតនៅក្នុងសំបកផែនដីដូចជា ធ្យូងថ្ម ប្រេងឆៅ និងឧស្ម័នធម្មជាតិ
|
ត ើរ ៉ ែ អ ស âĢĭ រី រា ង្គ Ġ និង រ៉ ែ ស រី រា ង្គ ខុស គ្នា ដូច âĢĭ ម្ ត េ âĢĭ ច ĠâĢĭ Ġ
| 23
|
រ៉េ អ ស រី រា ង្គ Ġ និង រ៉ ែ ស រី រា ង្គ Ġ ខុស គ្នា ដូច ជា រ៉ ែ អ ស រី រា ង្គ Âł កើត ឡើង ដោយ ធម្ម ជាតិ នៅ ក្នុង សំ ប ក ផ ែន ដ ី ដូច ជា âĢĭ Ġ ដ ែក Ġ ទ ង់ ដ ែង Ġ មាស Ġ ប្ លា ក ទី ន Ġ អា ល ុយ មី ញ ូម Ġ រ៉ ែ ស រី រា ង្គ Âł កើត ឡើង ពី Ġ ព ព ួ ក សារ ពា ង្គ កាយ មាន ជ ិ វី ត នៅ ក្នុង សំ ប ក ផ ែន ដ ី ដូច ជា Ġ ធ ្យូ ង ថ ្ម Ġ ប្រ េង ឆ ៅ Ġ និង ឧ ស្ម ័ន ធម្ម ជាតិ
| 106
|
▁តើ រ៉ ែ អ ស ▁រី រា ង្គ ▁និង រ៉ ែ ស រី រា ង្គ ខុស គ្នា ដូច ▁ម ្ត េ ▁ច ▁
| 22
|
▁ រ៉េ អ ស រី រា ង្គ ▁និង រ៉ ែ ស រី រា ង្គ ▁ខុសគ្នា ដូច ជា រ៉ ែ អ ស រី រា ង្គ ▁កើតឡើង ដោយ ធម្ម ជាតិ នៅ ក្នុង សំ ប ក ផ ែន ដ ី ដូច ជា ▁ដែក ▁ទ ង់ ដ ែង ▁មាស ▁ប្ល ាក ទី ន ▁អា ល ុយ មី ញ ូម ▁រ៉ែ ស រី រា ង្គ ▁កើតឡើង ពី ▁ពពួក សារ ពា ង្គ កាយ មាន ជ ិ វី ត នៅ ក្នុង សំ ប ក ផ ែន ដ ី ដូច ជា ▁ធ ្យូ ង ថ ្ម ▁ប្រេង ឆ ៅ ▁និង ឧ ស្ម ័ន ធម្ម ជាតិ
| 96
|
វៀតណាមនាំចេញ នាំចូលផលិតផលអ្វីខ្លះ
| null |
នាំចូលមាន រូបធាតុដើម ប្រេងឥន្ធនៈ គ្រឿងបន្លាស់ផ្សេងៗ និងគ្រឿងឩបភោគបរិភោគមួយចំនួននាំចេញមានកំនាត់សំលៀកបំពាក់ វត្ថុសិល្បៈ ប្រេងកាត កៅស៊ូ កាផែ ជលផល រុក្ខផល
| null |
នាំចូលមាន រូបធាតុដើម ប្រេងឥន្ធនៈ គ្រឿងបន្លាស់ផ្សេងៗ និងគ្រឿងឩបភោគបរិភោគមួយចំនួននាំចេញមានកំនាត់សំលៀកបំពាក់ វត្ថុសិល្បៈ ប្រេងកាត កៅស៊ូ កាផែ ជលផល រុក្ខផល
|
វ ៀត ណា ម នាំ ចេញ Ġ នាំ ចូល ផល ិត ផល អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 16
|
នាំ ចូល មាន Ġ រូប ធាតុ ដើម Ġ ប្រ េង ឥ ន្ធ នៈ Ġ គ្រឿង ប ន្ លាស់ ផ្ សេ ង ៗ Ġ និង គ្រឿង ឩ ប ភោគ បរ ិ ភោគ មួយ ចំ ន ួន នាំ ចេញ មាន កំ នា ត់ សំ ល ៀក ប ំព ាក់ Ġ វ ត្ថ ុស ិល ្ប ៈ Ġ ប្រ េង កា ត Ġ ក ៅ ស៊ូ Ġ កា ផ ែ Ġ ជ ល ផល Ġ រ ុក ្ខ ផល
| 66
|
▁វៀតណាម នាំ ចេញ ▁នាំចូល ផល ិត ផល អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 12
|
▁នាំចូល មាន ▁រូប ធាតុ ដើម ▁ប្រេង ឥ ន្ធ នៈ ▁គ្រឿង ប ន្ លាស់ ផ្ ស េង ៗ ▁និង គ្រឿង ឩ ប ភោគ ប រិ ភោគ មួយ ចំ ន ួន នាំ ចេញ មាន កំ ន ាត់ សំ ល ៀក ប ំព ាក់ ▁វត្ថុ ស ិល ្ប ៈ ▁ប្រេង ក ាត ▁កៅស៊ូ ▁កា ផ ែ ▁ជល ផល ▁រ ុ ក្ខ ផល
| 59
|
ដើម្បីសម្រេចបាននូវសិទ្ធិមានចំណេះដឹងរបស់កុមារ តើស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធមួយៗមានភារកិច្ចដូចម្ដេចខ្លះ
| null |
ដើម្បីសម្រេចបាននូវសិទ្ធិមានចំណេះដឹងរបស់កុមារស្ថាប័នពាកព័ន្ធនីមួយៗ មានភារកិច្ចដូចជា មាតាបិតា ឬ អាណាចក្រ ឬសហគមន៍មាតាបិតាដូចជា ចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាកូនផ្តត់ផ្គង់ឪ្ម្យកូនរៀនសូត្រអប់រំទូន្មានកូនតាមគន្លងសីលធម៌មិនត្រូវយកដំកូន ជេរកូនឡើយ សាលារៀន អប់រំបង្រៀនបណ្ដុះបណ្ដាលធនធានមនុស្សមិនត្រូវធ្វើទារុណកម្មសិស្សគ្រប់គ្រងសកម្មភាពកែលំអររាល់កំហុសឆ្គងផ្សេងៗកុមារឪ្យកុមារទាំងពីរភេទបាចូលរៀនត្រូវលើកទឹកចិត្តសិស្សគ្រប់រូបភាព សហគមន៍ ចៅសង្កាត់ ភូមិ ឃុំ ចូលរួមចំណែកកសាងមូលដ្ឋានសម្ភារៈចូលរួមការងារគ្រប់គ្រងអប់រំបង្កឪ្យកុមារក្រីក្របានចូលរៀនអប់រំឪពុកម្ដាយបញ្ជូនកូនទៅរៀន រដ្ឋភិបាលត្រូវបង្កើតសាលារៀនរៀបចំច្បាប់ការពារសិទ្ធិកុមារបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូ ឧបត្ថម្ភកុមារទប់ស្កាត់ការជួញដួរកុមារ អង្គការសហប្រជាជន និងអន្តរជាតិតាមរយៈអនុសញ្ញាស្ដីពីសិទ្ធិកុមារឧបត្ថម្ភកុមារក្រីក្រ ពិការជួបកសាងសមត្ថភាព អប់រំលើគ្រប់ផ្នែក និងប្រសិទ្ធិភាពខ្ពស់
| null |
ដើម្បីសម្រេចបាននូវសិទ្ធិមានចំណេះដឹងរបស់កុមារស្ថាប័នពាកព័ន្ធនីមួយៗ មានភារកិច្ចដូចជា មាតាបិតា ឬ អាណាចក្រ ឬសហគមន៍មាតាបិតាដូចជា ចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាកូនផ្តត់ផ្គង់ឪ្ម្យកូនរៀនសូត្រអប់រំទូន្មានកូនតាមគន្លងសីលធម៌មិនត្រូវយកដំកូន ជេរកូនឡើយ សាលារៀន អប់រំបង្រៀនបណ្ដុះបណ្ដាលធនធានមនុស្សមិនត្រូវធ្វើទារុណកម្មសិស្សគ្រប់គ្រងសកម្មភាពកែលំអររាល់កំហុសឆ្គងផ្សេងៗកុមារឪ្យកុមារទាំងពីរភេទបាចូលរៀនត្រូវលើកទឹកចិត្តសិស្សគ្រប់រូបភាព សហគមន៍ ចៅសង្កាត់ ភូមិ ឃុំ ចូលរួមចំណែកកសាងមូលដ្ឋានសម្ភារៈចូលរួមការងារគ្រប់គ្រងអប់រំបង្កឪ្យកុមារក្រីក្របានចូលរៀនអប់រំឪពុកម្ដាយបញ្ជូនកូនទៅរៀន រដ្ឋភិបាលត្រូវបង្កើតសាលារៀនរៀបចំច្បាប់ការពារសិទ្ធិកុមារបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូ ឧបត្ថម្ភកុមារទប់ស្កាត់ការជួញដួរកុមារ អង្គការសហប្រជាជន និងអន្តរជាតិតាមរយៈអនុសញ្ញាស្ដីពីសិទ្ធិកុមារឧបត្ថម្ភកុមារក្រីក្រ ពិការជួបកសាងសមត្ថភាព អប់រំលើគ្រប់ផ្នែក និងប្រសិទ្ធិភាពខ្ពស់
|
ដើម ្ប ី សម ្រ េច បាន ន ូវ សិ ទ្ធិ មាន ចំ ណេ ះ ដ ឹង រ ប ស់ ក ុម ារ Ġ ត ើស ្ថ ាប ័ន ពាក់ ព ័ន ្ ធម ួយ ៗ មាន ភា រក ិច ្ច ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ Ġ
| 47
|
ដើម ្ប ី សម ្រ េច បាន ន ូវ សិ ទ្ធិ មាន ចំ ណេ ះ ដ ឹង រ ប ស់ ក ុម ារ ស្ ថា ប ័ន ពា ក ព ័ន ្ ធ នី មួយ ៗ Ġ មាន ភា រក ិច ្ច ដូច ជា Ġ មា តា ប ិត ា Ġ ឬ Ġ អា ណា ច ក្រ Ġ ឬ ស ហ គមន៍ មា តា ប ិត ា ដូច ជា Ġ ច ិញ ្ច ឹម បី បា ច ់ ថ ែរ ក្ស ាក ូន ផ្ ត ត់ ផ្ គ ង់ ឪ ្ម ្យ កូ ន រ ៀន ស ូត ្រ អ ប់ រំ ទូ ន្ មាន កូ ន តា ម គ ន្ លង សី ល ធម៌ ម ិន ត្រូវ យក ដំ កូ ន Ġ ជ េរ កូ ន ឡ ើយ Ġ សា លា រ ៀន Ġ អ ប់ រំ បង ្រ ៀន ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ម ិន ត្រូវ ធ ្វ ើ ទ ារ ុ ណ កម្ម សិ ស្ស គ្រ ប់ គ្រ ង ស កម្ម ភាព ក ែល ំ អ រ រា ល់ កំ ហ ុស ឆ្ គ ង ផ្ សេ ង ៗ ក ុម ារ ឪ ្យ ក ុម ារ ទ ាំង ពី រ ភ េ ទ បា ចូល រ ៀន ត្រូវ លើក ទឹក ចិត្ត សិ ស្ស គ្រ ប់ រូប ភាព Ġ ស ហ គមន៍ Ġ ច ៅ សង ្ក ាត់ Ġ ភ ូម ិ Ġ ឃ ុំ Ġ ចូលរួមចំណែក ក សា ង ម ូល ដ្ឋាន សម ្ ភា រៈ ចូល រួម ការងារ គ្រ ប់ គ្រ ង អ ប់ រំ បង ្ក ឪ ្យ ក ុម ារ ក្រ ី ក្រ បាន ចូល រ ៀន អ ប់ រំ ឪ ពុ ក ម្ ដា យ ប ញ្ជ ូន កូ ន ទៅ រ ៀន Ġ រដ្ឋ ភិ បាល âĢĭ ត្រូវ បង ្ក ើត សា លា រ ៀន រៀបចំ ច្ បា ប់ ការពារ សិ ទ្ធិ ក ុម ារ ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល គ្រ ូ âĢĭ Ġ ឧ ប ត្ថ ម្ភ ក ុម ារ ទ ប់ ស្ កាត់ ការ ជ ួញ ដ ួរ ក ុម ារ Ġ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជន Ġ និង អ ន្ត រ ជាតិ តា ម រយ ៈ អនុ ស ញ្ញា ស្ ដ ី ពី សិ ទ្ធិ ក ុម ារ ឧ ប ត្ថ ម្ភ ក ុម ារ ក្រ ី ក្រ Ġ ពិ ការ ជ ួ ប âĢĭ ក សា ង សម ត្ថ ភាព Ġ អ ប់ រំ លើ គ្រ ប់ ផ្ ន ែក Ġ និង ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព ខ្ ព ស់
| 397
|
▁ដើម្បី ស ម្រ េច បាន ន ូវ សិ ទ្ធិ មាន ច ំណ េះ ដ ឹង រ ប ស់ ក ុម ារ ▁តើ ស្ ថា ប ័ន ពាក់ ព ័ ន្ធ មួយ ៗ មាន ភា រ កិច្ច ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ ▁
| 43
|
▁ដើម្បី ស ម្រ េច បាន ន ូវ សិ ទ្ធិ មាន ច ំណ េះ ដ ឹង រ ប ស់ ក ុម ារ ស្ ថា ប ័ន ពា ក ព ័ ន្ធ នី មួយ ៗ ▁មាន ភា រ កិច្ច ដូច ជា ▁មាតា ប ិត ា ▁ឬ ▁អា ណា ច ក្រ ▁ឬ ស ហ គមន៍ មា តា ប ិត ា ដូច ជា ▁ចិញ្ចឹម បី ប ាច់ ថ ែរ ក្ស ាក ូន ផ្ ត ត់ ផ្ គ ង់ ឪ ្ម ្យ ក ូន រ ៀន ស ូ ត្រ អ ប់ រំ ទូ ន្ មាន ក ូន ត ាម គ ន្ លង សី ល ធម៌ ម ិន ត្រូវ យក ដំ ក ូន ▁ជេរ ក ូន ឡ ើយ ▁សាលារៀន ▁អប់រំ បង ្រ ៀន ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ម ិន ត្រូវ ធ ្វ ើ ទ ា រុណ កម្ម សិ ស្ស គ្រ ប់ គ្រ ង ស កម្ម ភាព ក ែល ំ អ រ រ ាល់ កំ ហ ុស ឆ្ គ ង ផ្ ស េង ៗ ក ុម ារ ឪ ្យ ក ុម ារ ទ ាំង ពី រ ភ េ ទ បា ចូល រ ៀន ត្រូវ លើក ទឹក ចិត្ត សិ ស្ស គ្រ ប់ រូប ភាព ▁សហគមន៍ ▁ចៅសង្កាត់ ▁ភូមិ ▁ឃុំ ▁ ចូលរួមចំណែក ក សា ង ម ូល ដ្ឋាន ស ម្ភ ារ ៈ ចូល រួម ការងារ គ្រ ប់ គ្រ ង អ ប់ រំ ប ង្ក ឪ ្យ ក ុម ារ ក្រ ី ក្រ បាន ចូល រ ៀន អ ប់ រំ ឪ ព ុក ម្ ដ ាយ ប ញ្ជ ូន ក ូន ទៅ រ ៀន ▁រដ្ឋ ភិ បាល ▁ត្រូវ ប ង្ក ើត ស ាល ារ ៀន រៀបចំ ច ្ប ាប់ ការពារ ស ិទ្ធ ិក ុម ារ ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល គ្រ ូ ▁ឧបត្ថម្ភ ក ុម ារ ទ ប់ ស្ កាត់ ការ ជ ួញ ដ ួរ ក ុម ារ ▁អង្គការ ស ហ ប្រ ជា ជន ▁និង អ ន្ត រ ជាតិ ត ាម រយ ៈ អនុ ស ញ្ញា ស្ ដ ី ពី ស ិទ្ធ ិក ុម ារ ឧ ប ត្ថ ម្ភ ក ុម ារ ក្រ ី ក្រ ▁ពិការ ជ ួ ប ▁កសាង សម ត្ថ ភាព ▁អប់រំ លើ គ្រ ប់ ផ្ ន ែក ▁និង ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព ខ្ ព ស់
| 363
|
តើព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាបានក្លាយជាសាធារណរដ្ឋខ្មែរនៅថ្ងៃណាខែណាឆ្នាំណាហើយរស់រានបានដោយសារអ្វី
| null |
ព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាបានក្លាយជាសាធារណរដ្ឋខ្មែរនៅថ្ងៃទី០៩ខែតុលាឆ្នាំ១៩៧០ ហើយរស់រានបានដោយសារតែជំនួយយោធាពីសហរដ្ឋអាមេរិក
| null |
ព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាបានក្លាយជាសាធារណរដ្ឋខ្មែរនៅថ្ងៃទី០៩ខែតុលាឆ្នាំ១៩៧០ ហើយរស់រានបានដោយសារតែជំនួយយោធាពីសហរដ្ឋអាមេរិក
|
ត ើ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា បាន ក្លា យ ជា សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ នៅ ថ ្ង ៃ ណា ខែ ណា ឆ្នាំ ណា ហើយ រស់ រា ន បាន ដោយ សារ អ ្វី Ġ
| 42
|
ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា បាន ក្លា យ ជា សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ០ ៩ ខែ ត ុល ា ឆ្នាំ ១៩ ៧០ Âł ហើយ រស់ រា ន បាន ដោយ សារ តែ ជំ ន ួយ យោ ធា ពី ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក
| 56
|
▁តើ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា បាន ក្លា យ ជា សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ នៅ ថ ្ង ៃ ណា ខែ ណា ឆ្នាំ ណា ហើយ រស់ រ ាន បាន ដោយ សារ អ ្វី ▁
| 41
|
▁ព្រះរាជាណាចក្រ ក ម្ព ុ ជា បាន ក្លា យ ជា សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ០ ៩ ខែ ត ុល ា ឆ្នាំ ១៩ ៧០ ▁ហើយ រស់ រ ាន បាន ដោយ សារ តែ ជំ ន ួយ យោ ធា ពី ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក
| 50
|
តើកត្តាអ្វីខ្លះ ដែលធ្វើឪ្យសម័យអង្គររីកចម្រើនដល់កំពូល
| null |
សម័យអង្គររីកចម្រើនដោយសារកត្តាជាច្រើនដូចជា កត្តាអ្នកដឹកនាំ អ្នកដឹកនាំមានភាពឈ្លាសវៃ និងខ្លាំងពូកែពិធីទេវរាជ ជាពិធីមួយធ្វើឪ្យព្រជាពលរដ្ឋមានឯកភាពជាតិ មានទំនុកចិត្ត និងគោរពចំពោះមហាក្សត្រព្រះមហាក្សត្រគឺជាអាទិទេពរាល់បទបញ្ជាទាំងឡាយរបស់ព្រះមហាក្សត្រជាបទបញ្ជារបស់អាទិទេពនេះជាកត្តាមួយដ៏សំខាន់ដែលព្រះមហាក្សត្រមានលទ្ធភាពក្នុងគ្រប់គ្រង និងការកសាងប្រាសាទធំៗបាន វិស័យយោធា កងទ័ពសសម័យអង្គរជាកងទ័ពខ្លាំងពូកែព្រះរាជាអ្នកបញ្ជាកងទ័ពផ្ទាល់ពេលប្រយុទ្ធជាមួយខ្លាំងសត្រូវព្រះមហាក្សត្រចេញប្រយុទ្ធផ្ទាល់ព្រះអង្គព្រះគំរូដ៏ល្អនេះបានធ្វើឪ្យកងទ័ពមានសេចក្ដីក្លាហាននិងខ្លាំងពូកែ វិស័យរដ្ឋបាល មានការរៀបចំ និងការគ្រប់គ្រងត្រឹមត្រូវតាំងពីថ្នាក់លើរហូតដល់ថ្នាក់ក្រោម វិស័យតុលាការ យុត្តិធម៌សង្គមត្រូវបានធានាព្រះរាជាទ្រង់កាត់សេចក្ដីជូនប្រជាពលរដ្ឋ វិស័យកសិកម្ម មានការរីកចម្រើនដោយសារ ការធ្វើទំនប់ប្រលាយ ទឹកដើម្បីបំរើវិស័យកសិកម្មផលស្រូវត្រូវបាននាំចេញទៅប្រទេសក្រៅ វិស័យសេដ្ឋកិច្ច មានការរីកចម្រើនដោយនាំទិន្នផល យកទៅលក់នៅប្រទេសក្រៅ វិស័យវប្បធម៌ មានការីកចម្រើន ដែលរហូតដល់ការបង្កើតសកលវិទ្យាល័យវិស័យភូមិសាស្រ្ដ ជាចំណុកកណ្ដាលនៃប្រទេស ជាទីប្រជុំនៃផ្លូវជំនាញទាំងគោកទាំងទឹក ដែលសម្បូរទៅដោយធនធានធម្មជាតិដូចជាត្រីនៅក្នុងបឹងទន្លេសាប ម្រឹគ ឈើល្អៗ និងថ្មភក់សម្រាប់សង់ប្រាសាទនៅភ្នំភូលែនឯវាលទំនាបនៅជុំវិញ ប្រកបទៅដោយដីមានជិជាតិសម្រាប់ធ្វើកសិកម្ម
| null |
សម័យអង្គររីកចម្រើនដោយសារកត្តាជាច្រើនដូចជា កត្តាអ្នកដឹកនាំ អ្នកដឹកនាំមានភាពឈ្លាសវៃ និងខ្លាំងពូកែពិធីទេវរាជ ជាពិធីមួយធ្វើឪ្យព្រជាពលរដ្ឋមានឯកភាពជាតិ មានទំនុកចិត្ត និងគោរពចំពោះមហាក្សត្រព្រះមហាក្សត្រគឺជាអាទិទេពរាល់បទបញ្ជាទាំងឡាយរបស់ព្រះមហាក្សត្រជាបទបញ្ជារបស់អាទិទេពនេះជាកត្តាមួយដ៏សំខាន់ដែលព្រះមហាក្សត្រមានលទ្ធភាពក្នុងគ្រប់គ្រង និងការកសាងប្រាសាទធំៗបាន វិស័យយោធា កងទ័ពសសម័យអង្គរជាកងទ័ពខ្លាំងពូកែព្រះរាជាអ្នកបញ្ជាកងទ័ពផ្ទាល់ពេលប្រយុទ្ធជាមួយខ្លាំងសត្រូវព្រះមហាក្សត្រចេញប្រយុទ្ធផ្ទាល់ព្រះអង្គព្រះគំរូដ៏ល្អនេះបានធ្វើឪ្យកងទ័ពមានសេចក្ដីក្លាហាននិងខ្លាំងពូកែ វិស័យរដ្ឋបាល មានការរៀបចំ និងការគ្រប់គ្រងត្រឹមត្រូវតាំងពីថ្នាក់លើរហូតដល់ថ្នាក់ក្រោម វិស័យតុលាការ យុត្តិធម៌សង្គមត្រូវបានធានាព្រះរាជាទ្រង់កាត់សេចក្ដីជូនប្រជាពលរដ្ឋ វិស័យកសិកម្ម មានការរីកចម្រើនដោយសារ ការធ្វើទំនប់ប្រលាយ ទឹកដើម្បីបំរើវិស័យកសិកម្មផលស្រូវត្រូវបាននាំចេញទៅប្រទេសក្រៅ វិស័យសេដ្ឋកិច្ច មានការរីកចម្រើនដោយនាំទិន្នផល យកទៅលក់នៅប្រទេសក្រៅ វិស័យវប្បធម៌ មានការីកចម្រើន ដែលរហូតដល់ការបង្កើតសកលវិទ្យាល័យវិស័យភូមិសាស្រ្ដ ជាចំណុកកណ្ដាលនៃប្រទេស ជាទីប្រជុំនៃផ្លូវជំនាញទាំងគោកទាំងទឹក ដែលសម្បូរទៅដោយធនធានធម្មជាតិដូចជាត្រីនៅក្នុងបឹងទន្លេសាប ម្រឹគ ឈើល្អៗ និងថ្មភក់សម្រាប់សង់ប្រាសាទនៅភ្នំភូលែនឯវាលទំនាបនៅជុំវិញ ប្រកបទៅដោយដីមានជិជាតិសម្រាប់ធ្វើកសិកម្ម
|
ត ើក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ដ ែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ សម័យ អង្គ រ រី ក ចម្រ ើន ដល់ កំ ព ូល Ġ
| 27
|
សម័យ អង្គ រ រី ក ចម្រ ើន ដោយ សារ ក ត្ត ា ជា ច្ រ ើន ដូច ជា Ġ ក ត្ត ា អ្នក ដ ឹក នាំ Ġ អ្នក ដ ឹក នាំ មាន ភាព ឈ ្លា ស វ ៃ Ġ និង ខ្ លា ំ ង ព ូក ែ ពិ ធី ទេ វរ ា ជ Ġ ជា ពិ ធី មួយ ធ ្វ ើ ឪ ្យ ព្រ ជា ពល រដ្ឋ មាន ឯក ភាព ជាតិ Ġ មាន ទំ នុ ក ចិត្ត Ġ និង គោ រ ព ចំ ព ោះ ម ហា ក្សត្រ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ គ ឺ ជា អា ទិ ទេ ពរ ាល់ បទ បញ្ជា ទ ាំង ឡា យ រ ប ស់ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ជា បទ បញ្ជា រ ប ស់ អា ទិ ទេ ព នេះ ជា ក ត្ត ាម ួយ ដ ៏ សំ ខា ន់ ដ ែល ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ មាន ល ទ្ធ ភាព ក្នុង គ្រ ប់ គ្រ ង Ġ និង ការ ក សា ង ប្រា សា ទ ធ ំ ៗ បាន Ġ វិ ស ័យ យោ ធា Ġ ក ង ទ ័ ព ស សម័យ អង្គ រ ជា ក ង ទ ័ ព ខ្ លា ំ ង ព ូក ែ ព្រ ះ រាជ ា អ្នក បញ្ជា ក ង ទ ័ ព ផ្ ទ ាល់ ពេល ប្រ យ ុទ្ធ ជា មួយ ខ្ លា ំ ង ស ត្រូវ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ចេញ ប្រ យ ុទ្ធ ផ្ ទ ាល់ ព្រ ះ អង្គ ព្រ ះ គ ំ រ ូ ដ ៏ ល្អ នេះ បាន ធ ្វ ើ ឪ ្យ ក ង ទ ័ ព មាន សេ ច ក្ ដ ី ក្លា ហាន និង ខ្ លា ំ ង ព ូក ែ Ġ វិ ស ័យ រដ្ឋ បាល Ġ មាន ការ រៀបចំ Ġ និង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ត្រ ឹម ត្រូវ តាំង ពី ថ្ន ាក់ លើ រ ហ ូត ដល់ ថ្ន ាក់ ក្រោម Ġ វិ ស ័យ ត ុល ាក ារ Ġ យុត្តិ ធម៌ សង ្ គម ត្រូវ បាន ធាន ា ព្រ ះ រាជ ា ទ្រ ង់ កាត់ សេ ច ក្ ដ ី ជ ូន ប្រ ជា ពល រដ្ឋ Ġ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម Ġ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ដោយ សារ Ġ ការ ធ ្វ ើ ទំ ន ប់ ប្រ លា យ Ġ ទឹក ដើម ្ប ី ប ំ រ ើ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ផល ស្រ ូវ ត្រូវ បាន នាំ ចេញ ទៅ ប្រ ទេស ក្រ ៅ Ġ វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ដោយ នាំ ទិ ន្ន ផល Ġ យក ទៅ ល ក់ នៅ ប្រ ទេស ក្រ ៅ Ġ វិ ស ័យ វ ប្ប ធម៌ Ġ មាន ការ ី ក ចម្រ ើន âĢĭ Ġ ដ ែល រ ហ ូត ដល់ ការ បង ្ក ើត ស ក ល វិទ្យា ល័យ វិ ស ័យ ភ ូម ិស ាស ្រ ្ ដ Ġ ជា ចំ ណ ុក ក ណ ្ ដា ល នៃ ប្រ ទេស Ġ ជា ទី ប្រជុំ នៃ ផ្ល ូវ ជំ នា ញ ទ ាំង គោ ក ទ ាំង ទឹក Ġ ដ ែល សម្ប ូរ ទៅ ដោយ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ដូច ជា ត្រ ីន ៅ ក្នុង ប ឹង ទ ន្ ល េស ាប Ġ ម្រ ឹ គ ÂłĠ ឈ ើ ល្អ ៗ Ġ និង ថ ្ម ភ ក់ សម ្រា ប់ សង ់ ប្រា សា ទ នៅ ភ្នំ ភ ូល ែន ឯ វា ល ទំ នា ប នៅ ជ ុំ វិញ Ġ ប្រ ក បទ ៅ ដោយ ដ ី មាន ជ ិ ជាតិ សម ្រា ប់ ធ ្វ ើក សិ កម្ម
| 545
|
▁តើ ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដែល ធ ្វ ើ ឪ ្យ សម័យ អង្គ រ រី ក ចម្រ ើន ដល់ ក ំព ូល ▁
| 26
|
▁សម័យ អង្គ រ រី ក ចម្រ ើន ដោយ សារ ក ត្ត ា ជា ច ្រ ើន ដូច ជា ▁កត្តា អ្នក ដ ឹក នាំ ▁អ្នកដឹកនាំ មាន ភាព ឈ ្លា ស វ ៃ ▁និង ខ្ ល ាំង ព ូក ែ ពិ ធី ទេ វ រាជ ▁ជា ពិ ធី មួយ ធ ្វ ើ ឪ ្យ ព្រ ជា ពល រដ្ឋ មាន ឯក ភាព ជាតិ ▁មាន ទំ ន ុក ចិត្ត ▁និង គ ោរ ព ច ំព ោះ ម ហា ក្សត្រ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ គ ឺ ជា អា ទិ ទេ ពរ ាល់ បទ បញ្ជា ទ ាំង ឡា យ រ ប ស់ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ជា បទ បញ្ជា រ ប ស់ អា ទិ ទេ ព នេះ ជា ក ត្ត ា មួយ ដ ៏ សំ ខ ាន់ ដ ែល ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ មាន ល ទ្ធ ភាព ក្នុង គ្រ ប់ គ្រ ង ▁និង ការ ក សា ង ប្រា សា ទ ធ ំ ៗ បាន ▁វិស័យ យោ ធា ▁កងទ័ព ស សម័យ អង្គ រ ជា ក ង ទ ័ ព ខ្ ល ាំង ព ូក ែ ព្រ ះ រាជ ា អ្នក បញ្ជា ក ង ទ ័ ព ផ្ ទ ាល់ ពេល ប្រ យ ុទ្ធ ជា មួយ ខ្ ល ាំង ស ត្រូវ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ចេញ ប្រ យ ុទ្ធ ផ្ ទ ាល់ ព្រ ះ អង្គ ព្រ ះ គ ំ រ ូ ដ ៏ ល្អ នេះ បាន ធ ្វ ើ ឪ ្យ ក ង ទ ័ ព មាន ស េច ក្ ដ ី ក្លា ហាន និង ខ្ ល ាំង ព ូក ែ ▁វិស័យ រដ្ឋ បាល ▁មាន ការ រៀបចំ ▁និង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ត្រ ឹម ត្រូវ តាំង ពី ថ្ន ាក់ លើ រ ហ ូត ដល់ ថ្ន ាក់ ក្រោម ▁វិស័យ ត ុល ា ការ ▁យុត្តិធម៌ ស ង្គ ម ត្រូវ បាន ធាន ា ព្រ ះ រាជ ា ទ្រ ង់ កាត់ ស េច ក្ ដ ី ជ ូន ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ▁វិស័យ ក សិ កម្ម ▁មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ដោយ សារ ▁ការធ្វើ ទំ ន ប់ ប្រ ល ាយ ▁ទឹក ដើម ្ប ី ប ំ រ ើ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ផល ស្រ ូវ ត្រូវ បាន នាំ ចេញ ទៅ ប្រ ទេស ក្រ ៅ ▁វិស័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ដោយ នាំ ទិ ន្ន ផល ▁យក ទៅ ល ក់ នៅ ប្រ ទេស ក្រ ៅ ▁វិស័យ វ ប្ប ធម៌ ▁មាន ការ ី ក ចម្រ ើន ▁ដែល រ ហ ូត ដល់ ការ ប ង្ក ើត ស ក ល វិទ្យា ល័យ វិ ស ័យ ភ ូម ិ សា ស្រ ្ ដ ▁ជា ច ំណ ុក ក ណ ្ ដា ល នៃ ប្រ ទេស ▁ជា ទី ប្រជុំ នៃ ផ្ល ូវ ជំ ន ាញ ទ ាំង គ ោក ទ ាំង ទឹក ▁ដែល សម្ប ូរ ទៅ ដោយ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ដូច ជា ត្រ ី នៅ ក្នុង ប ឹង ទ ន ្ល េស ាប ▁ ម្រ ឹ គ ▁ឈើ ល្អ ៗ ▁និង ថ ្ម ភ ក់ ស ម្រ ាប់ ស ង់ ប្រា សា ទ នៅ ភ្នំ ភ ូល ែន ឯ វ ាល ទំ នា ប នៅ ជ ុំ វិញ ▁ប្រកប ទៅ ដោយ ដ ី មាន ជ ិ ជាតិ ស ម្រ ាប់ ធ ្វ ើក សិ កម្ម
| 510
|
តើផែនដីយើងនេះ មានអាយុប៉ុន្មានឆ្នាំហើយ
| null |
ផែនដីយើងនេះ មានអាយុ៤៦០០លានឆ្នាំមុន
| null |
ផែនដីយើងនេះ មានអាយុ៤៦០០លានឆ្នាំមុន
|
ត ើ ផ ែន ដ ី យ ើង នេះ Ġ មាន អា យ ុប ៉ ុន ្ម ាន ឆ្នាំ ហើយ Ġ
| 19
|
ផ ែន ដ ី យ ើង នេះ Ġ មាន អា យ ុ ៤ ៦០ ០ លាន ឆ្នាំ ម ុន
| 18
|
▁តើ ផ ែន ដ ី យ ើង នេះ ▁មាន អ ាយ ុ ប៉ ុន ្ មាន ឆ្នាំ ហើយ ▁
| 18
|
▁ផែនដី យ ើង នេះ ▁មាន អ ាយ ុ ៤ ៦ ០០ លាន ឆ្នាំ ម ុន
| 15
|
នៅក្នុងពង្សាវតាខ្មែរ ដែលសរសេរនៅសវទី១៩ ថាប្រាសាទអង្គរវត្ត កសាងក្នុងរាជស្តេចអង្គណា ដោយស្ថាបត្យករឈ្មោះអ្វី
| null |
នៅក្នុងពង្សាវតាខ្មែរ ដែលសរសេរនៅសវទី១៩ ថាប្រាសាទអង្គរវត្ត កសាងក្នុងព្រះបាទកេតុមាលា ដែលជាបុត្រាព្រះឥន្រ្ទាធិរាជ ចុះមកចាប់ជាតិនៅលើផែនដី ប្រាសាទអង្គរវត្ត កសាដោយស្ថាបត្យករឈ្មោះ ពិស្ណុការ
| null |
នៅក្នុងពង្សាវតាខ្មែរ ដែលសរសេរនៅសវទី១៩ ថាប្រាសាទអង្គរវត្ត កសាងក្នុងព្រះបាទកេតុមាលា ដែលជាបុត្រាព្រះឥន្រ្ទាធិរាជ ចុះមកចាប់ជាតិនៅលើផែនដី ប្រាសាទអង្គរវត្ត កសាដោយស្ថាបត្យករឈ្មោះ ពិស្ណុការ
|
នៅ ក្នុង ព ង្ស ាវ តា ខ្ ម ែរ Ġ ដ ែល ស រស េរ នៅ ស វ ទី១ ៩ Ġ ថា ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត Ġ ក សា ង ក្នុង រាជ ស្ត េច អង្គ ណា Ġ ដោយ ស្ ថា ប ត ្យ ករ ឈ្មោះ អ ្វី Ġ
| 45
|
នៅ ក្នុង ព ង្ស ាវ តា ខ្ ម ែរ Ġ ដ ែល ស រស េរ នៅ ស វ ទី១ ៩ Ġ ថា ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត Ġ ក សា ង ក្នុង ព្រ ះ បាទ ក េត ុម ាល ា Ġ ដ ែល ជា ប ុត ្រា ព្រ ះ ឥ ន្ រ ្ ទ ា ធិ រាជ Ġ ច ុះ មក ច ាប់ ជាតិ នៅ លើ ផ ែន ដ ី Ġ ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត Ġ ក សា ដោយ ស្ ថា ប ត ្យ ករ ឈ្មោះ Ġ ពិ ស្ ណ ុក ារ
| 87
|
▁នៅក្នុង ព ង្ស ាវ តា ខ្ ម ែរ ▁ដែល ស រស េរ នៅ ស វ ទី១ ៩ ▁ថា ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត ▁កសាង ក្នុង រាជ ស្ត េច អង្គ ណា ▁ដោយ ស្ ថា ប ត ្យ ករ ឈ្មោះ អ ្វី ▁
| 41
|
▁នៅក្នុង ព ង្ស ាវ តា ខ្ ម ែរ ▁ដែល ស រស េរ នៅ ស វ ទី១ ៩ ▁ថា ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត ▁កសាង ក្នុង ព្រ ះ បាទ ក េត ុម ាល ា ▁ដែល ជា ប ុ ត្រា ព្រ ះ ឥ ន ្រ ្ ទ ា ធិ រាជ ▁ចុះ មក ច ាប់ ជាតិ នៅ លើ ផ ែន ដ ី ▁ប្រាសាទ អង្គ រ វត្ត ▁ក សា ដោយ ស្ ថា ប ត ្យ ករ ឈ្មោះ ▁ពិ ស្ ណ ុ ការ
| 79
|
តើព្រះបាទអង្គឌួងមានព្រះរាជបំណងពឹងបារាំងដើម្បីអ្វី
| null |
ព្រះបាទអង្គឌួង មានព្រះរាជបំណងពីបារាំងដើម្បីឲ្យបារាំងជួយការពារទឹកដីខ្មែរឲ្យរួចផុតពីកណ្តាបដៃប្រទេសជិតខាងទាំងពីរសៀម និងយួន
| null |
ព្រះបាទអង្គឌួង មានព្រះរាជបំណងពីបារាំងដើម្បីឲ្យបារាំងជួយការពារទឹកដីខ្មែរឲ្យរួចផុតពីកណ្តាបដៃប្រទេសជិតខាងទាំងពីរសៀម និងយួន
|
ត ើ ព្រ ះ បាទ អង្គ ឌ ួង មាន ព្រ ះ រាជ ប ំណ ង ព ឹង បា រា ំ ង ដើម ្ប ី អ ្វី Ġ
| 26
|
ព្រ ះ បាទ អង្គ ឌ ួង Ġ មាន ព្រ ះ រាជ ប ំណ ង ពី បា រា ំ ង ដើម ្ប ី ឲ្យ បា រា ំ ង ជ ួយ ការពារ ទឹក ដ ី ខ្ ម ែរ ឲ្យ រ ួច ផ ុត ពី ក ណ្ត ាប ដៃ ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង ទ ាំង ពី រស ៀម Ġ និង យ ួន
| 59
|
▁តើ ព្រ ះ បាទ អង្គ ឌ ួង មាន ព្រ ះ រាជ ប ំណ ង ព ឹង ប ារ ាំង ដើម ្ប ី អ ្វី ▁
| 24
|
▁ព្រះបាទ អង្គ ឌ ួង ▁មាន ព្រ ះ រាជ ប ំណ ង ពី ប ារ ាំង ដើម ្ប ី ឲ្យ ប ារ ាំង ជ ួយ ការពារ ទឹក ដ ី ខ្ ម ែរ ឲ្យ រ ួច ផ ុត ពី ក ណ្ត ាប ដៃ ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង ទ ាំង ពី រស ៀម ▁និង យ ួន
| 55
|
តើសន្ធិសញ្ញាក្រុងប៉ារីសធ្វើឡើងនៅពេលណាមានអត្ថន័យដូចម្ដេច
| null |
សន្ធិសញ្ញាក្រុងប៉ារីសធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី២៣ តុលា១៩៩១មានគោលចំណងនៃសន្ធិសញ្ញាគឺ បញ្ចប់ជម្លោះនយោបាយនិងសង្រ្គាមស៊ីវលដ៏រ៉ាំរៃនៅកម្ពុជាជាកិច្ចព្រមព្រៀងសន្ដិភាពរវាងភាគីខ្មែរទាំងបួន គឺភាគីរដ្ឋកម្ពុជា ហ្វុនស៊ិនប៉ិច រណសិរ្សជាតិដោះប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរ និងភាគីខ្មែរក្រហម រួមជាមួយប្រទេសចំនួន១៨ទៀតគឺ សហរដ្ឋអាមេរិក បារាំង ចិន ថៃ អង់គ្លេស វៀតណាម ឥណ្ឌូណេស៊ី ឡាវ ជប៉ុនអូស្ដា្រលី កាណាដាឥណ្ឌា សិង្ហបុរី រូស៊ីភីលីពីនម៉ាឡេស៊ី ប្រ៊ុយណេយូហ្គស្លាវី រៀបចំការបោះឆ្នោតលើដំបូងនៅឆ្នាំ ១៩៩៣និមិត្តរូបនៃការដោះស្រាយបញ្ហារបស់ខ្លួនក្រោមការជួយជ្រោមជ្រែងពីបរទេស
| null |
សន្ធិសញ្ញាក្រុងប៉ារីសធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី២៣ តុលា១៩៩១មានគោលចំណងនៃសន្ធិសញ្ញាគឺ បញ្ចប់ជម្លោះនយោបាយនិងសង្រ្គាមស៊ីវលដ៏រ៉ាំរៃនៅកម្ពុជាជាកិច្ចព្រមព្រៀងសន្ដិភាពរវាងភាគីខ្មែរទាំងបួន គឺភាគីរដ្ឋកម្ពុជា ហ្វុនស៊ិនប៉ិច រណសិរ្សជាតិដោះប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរ និងភាគីខ្មែរក្រហម រួមជាមួយប្រទេសចំនួន១៨ទៀតគឺ សហរដ្ឋអាមេរិក បារាំង ចិន ថៃ អង់គ្លេស វៀតណាម ឥណ្ឌូណេស៊ី ឡាវ ជប៉ុនអូស្ដា្រលី កាណាដាឥណ្ឌា សិង្ហបុរី រូស៊ីភីលីពីនម៉ាឡេស៊ី ប្រ៊ុយណេយូហ្គស្លាវី រៀបចំការបោះឆ្នោតលើដំបូងនៅឆ្នាំ ១៩៩៣និមិត្តរូបនៃការដោះស្រាយបញ្ហារបស់ខ្លួនក្រោមការជួយជ្រោមជ្រែងពីបរទេស
|
ត ើស ន្ធ ិស ញ្ញា ក្រុង ប៉ា រី ស ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ពេល ណា មាន អ ត្ថ ន ័យ ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 25
|
ស ន្ធ ិស ញ្ញា ក្រុង ប៉ា រី ស ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ទី âĢĭ ២ ៣ Ġ ត ុល ា âĢĭ ១៩ ៩ ១ មាន គោ ល ចំ ណ ង នៃ ស ន្ធ ិស ញ្ញា គ ឺ Ġ បញ្ច ប់ ជ ម្ល ោះ ន យោ បា យ និង សង ្រ ្ គ ាម ស៊ី វ ល ដ ៏ រ៉ា ំ រ ៃ នៅ ក ម្ព ុ ជា âĢĭ ជា កិច្ច ព្រមព្រៀង ស ន្ ដ ិ ភាព រ វា ង ភាគ ី ខ្ ម ែរ ទ ាំង ប ួន Ġ គ ឺ ភាគ ី រដ្ឋ ក ម្ព ុ ជា Ġ ហ្វ ុន ស៊ ិន ប៉ ិច Ġ រណ សិ រ ្ស ជាតិ ដ ោះ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ Ġ និង ភាគ ី ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម Ġ រួម ជា មួយ ប្រ ទេស ចំ ន ួន ១ ៨ ទៀត គ ឺ Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ បា រា ំ ង Ġ ច ិន Ġ ថ ៃ Ġ អ ង់ គ ្ល េស Ġ វ ៀត ណា ម Ġ ឥ ណ្ឌ ូ ណេ ស៊ី Ġ ឡា វ Ġ ជ ប៉ ុន អូ ស្ ដា ្រ លី Ġ កា ណា ដា ឥ ណ្ឌ ា âĢĭ Ġ សិ ង្ហ ប ុរ ី Ġ រ ូស ៊ី ភ ី លី ពី ន ម៉ា ឡេ ស៊ី Ġ ប្រ ៊ ុយ ណេ យ ូ ហ្គ ស្ លា វី Ġ រៀបចំ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត លើ ដំ បូ ង នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៣ និ ម ិត្ត រូប នៃ ការ ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ារ ប ស់ ខ្លួន ក្រោម ការ ជ ួយ ជ្រ ោម ជ្រ ែង ពី បរ ទេស
| 252
|
▁តើ ស ន្ធ ិស ញ្ញា ក្រុង ប៉ា រី ស ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ពេល ណា មាន អ ត្ថ ន ័យ ដូច ម្ ដ េច ▁
| 25
|
▁សន្ធិសញ្ញា ក្រុង ប៉ា រី ស ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁២៣ ▁តុលា ▁១៩ ៩ ១ មាន គ ោល ច ំណ ង នៃ ស ន្ធ ិស ញ្ញា គ ឺ ▁បញ្ចប់ ជ ម្ល ោះ ន យោ ប ាយ និង សង ្រ ្ គ ាម ស៊ី វ ល ដ ៏ រ៉ា ំ រ ៃ នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁ជា កិច្ច ព្រមព្រៀង ស ន្ ដ ិ ភាព រ វ ាង ភាគ ី ខ្ ម ែរ ទ ាំង ប ួន ▁គឺ ភាគ ី រដ្ឋ ក ម្ព ុ ជា ▁ហ្វ ុន ស៊ ិន ប៉ ិច ▁ រណ សិ រ ្ស ជាតិ ដ ោះ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ▁និង ភាគ ី ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ▁រួម ជា មួយ ប្រ ទេស ចំ ន ួន ១ ៨ ទៀត គ ឺ ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក ▁បារាំង ▁ចិន ▁ថៃ ▁អង់គ្លេស ▁វៀតណាម ▁ឥណ្ឌូណេស៊ី ▁ឡាវ ▁ជប៉ុន អូ ស្ ដា ្រ លី ▁កាណាដា ឥ ណ្ឌ ា ▁សិង្ហបុរី ▁រ ូ ស៊ី ភ ី លី ពី ន ម៉ា ឡេ ស៊ី ▁ប្រ ៊ ុយ ណេ យ ូ ហ្គ ស ្លា វី ▁រៀបចំ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត លើ ដំ បូ ង នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៣ និ ម ិត្ត រូប នៃ ការ ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ារ ប ស់ ខ្លួន ក្រោម ការ ជ ួយ ជ្រ ោម ជ្រ ែង ពី បរ ទេស
| 217
|
ចូររៀបរាប់ប្រវត្តិសំខាន់ៗខ្លះស្តីពីប្រាសាទព្រះវិហារ
| null |
ប្រវត្តិសំខាន់ៗស្តីពីប្រាសាទព្រះវិហារមានៈលើកទី១ ព្រះបាទយសោវ័រ្មនទី១ គស៩០០លើកទី២ ព្រះបាទសូរ្យវរ្ម័នទី១ គស ១០៥០លើកទី៣ ព្រះបាទសូរ្យវ័រ្មនទី២ គស ១១៥០សៀមឈ្លានពានលើកទី១ នៅឆ្នាំ ១៩៥៤សៀមឈ្លានពានលលកទី១ នៅឆ្នាំ ១៩៥៤តុលាការអន្តរជាតិសម្រេចឲ្យប្រទេសកម្ពុជាឈ្នះក្តីលើប្រាសាទព្រះវិហារ ថ្ងៃទី១៥ មិថុនា ឆ្នាំ ១៩៦២ទីក្រុង ឡាអេ ប្រទេសឡាអេ សៀមដកទ័ពតាមបញ្ជាចេញថ្ងៃទី ១៥ កក្កដា ឆ្នាំ ២០០៨បញ្ចូលក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោកថ្ងៃទី ០៧ កក្កដា ឆ្នាំ ២០០៨សៀមឈ្លានពានលើកទី២ ថ្ងៃទី ១៥ កក្កដា ឆ្នាំ២០០៨
| null |
ប្រវត្តិសំខាន់ៗស្តីពីប្រាសាទព្រះវិហារមានៈលើកទី១ ព្រះបាទយសោវ័រ្មនទី១ គស៩០០លើកទី២ ព្រះបាទសូរ្យវរ្ម័នទី១ គស ១០៥០លើកទី៣ ព្រះបាទសូរ្យវ័រ្មនទី២ គស ១១៥០សៀមឈ្លានពានលើកទី១ នៅឆ្នាំ ១៩៥៤សៀមឈ្លានពានលលកទី១ នៅឆ្នាំ ១៩៥៤តុលាការអន្តរជាតិសម្រេចឲ្យប្រទេសកម្ពុជាឈ្នះក្តីលើប្រាសាទព្រះវិហារ ថ្ងៃទី១៥ មិថុនា ឆ្នាំ ១៩៦២ទីក្រុង ឡាអេ ប្រទេសឡាអេ សៀមដកទ័ពតាមបញ្ជាចេញថ្ងៃទី ១៥ កក្កដា ឆ្នាំ ២០០៨បញ្ចូលក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោកថ្ងៃទី ០៧ កក្កដា ឆ្នាំ ២០០៨សៀមឈ្លានពានលើកទី២ ថ្ងៃទី ១៥ កក្កដា ឆ្នាំ២០០៨
|
ច ូរ រ ៀប រា ប់ ប្រ វត្ត ិស ំ ខា ន់ ៗ ខ្ ល ះ ស្ត ី ពី ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ
| 27
|
ប្រ វត្ត ិស ំ ខា ន់ ៗ ស្ត ី ពី ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ មាន ៈ លើក ទី១ Ġ ព្រ ះ បាទ យ ស ោ វ ័រ ្ម ន ទី១ Ġ គ ស ៩០ ០ លើក ទី ២ Ġ ព្រ ះ បាទ ស ូរ ្យ វរ ្ម ័ន ទី១ Ġ គ ស Ġ ១០ ៥០ លើក ទី ៣ Ġ ព្រ ះ បាទ ស ូរ ្យ វ ័រ ្ម ន ទី ២ Ġ គ ស Ġ ១ ១ ៥០ ស ៀម ឈ ្លា ន ពា ន លើក ទី១ Ġ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៤ ស ៀម ឈ ្លា ន ពា ន ល ល ក ទី១ Ġ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៤ ត ុល ាក ារ អ ន្ត រ ជាតិ សម ្រ េច ឲ្យ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ឈ ្ន ះ ក្តី លើ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ ថ ្ង ៃ ទី១ ៥ Ġ ម ិ ថ ុន ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ២ ទី ក្រុង Ġ ឡា អ េ Ġ ប្រ ទេស ឡា អ េ Ġ ស ៀម ដ ក ទ ័ ព តា ម បញ្ជា ចេញ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៥ Ġ ក ក្ក ដា Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ៨ បញ្ចូល ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ៧ Ġ ក ក្ក ដា Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ៨ ស ៀម ឈ ្លា ន ពា ន លើក ទី ២ Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៥ Ġ ក ក្ក ដា Ġ ឆ្នាំ âĢĭ ២០ ០ ៨
| 231
|
▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ប្រ វ ត្តិ សំ ខ ាន់ ៗ ខ្ ល ះ ស្ត ី ពី ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ ▁
| 26
|
▁ប្រវត្តិ សំ ខ ាន់ ៗ ស្ត ី ពី ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ មាន ៈ លើក ទី១ ▁ព្រះបាទ យ ស ោ វ ័រ ្ម ន ទី១ ▁គ ស ៩ ០០ លើក ទី ២ ▁ព្រះបាទ ស ូរ ្យ វរ ្ម ័ន ទី១ ▁គ ស ▁១០ ៥០ លើក ទី ៣ ▁ព្រះបាទ ស ូរ ្យ វ ័រ ្ម ន ទី ២ ▁គ ស ▁១១ ៥០ ស ៀម ឈ ្លា ន ព ាន លើក ទី១ ▁នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៤ ស ៀម ឈ ្លា ន ព ាន ល ល ក ទី១ ▁នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៤ ត ុល ា ការ អ ន្ត រ ជាតិ ស ម្រ េច ឲ្យ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ឈ ្ន ះ ក្តី លើ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ ▁ថ្ងៃទី ១ ៥ ▁មិថុនា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ២ ទី ក្រុង ▁ឡា អ េ ▁ប្រទេស ឡា អ េ ▁សៀម ដ ក ទ ័ ព ត ាម បញ្ជា ចេញ ថ ្ង ៃ ទី ▁១៥ ▁កក្កដា ▁ឆ្នាំ ▁២០០៨ បញ្ចូល ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក ថ ្ង ៃ ទី ▁០៧ ▁កក្កដា ▁ឆ្នាំ ▁២០០៨ ស ៀម ឈ ្លា ន ព ាន លើក ទី ២ ▁ថ្ងៃទី ▁១៥ ▁កក្កដា ▁ឆ្នាំ ▁២០០៨
| 196
|
ចូររៀបរាប់ពីការបង្កើតសាធារណៈរដ្ឋអ៉ីតាលីនៅឆ្នាំ ១៩៤៦
| null |
ការបង្កើតសាធារណៈរដ្ឋអ៊ីតាលីនៅឆ្នាំ ១៩៤៦១៩៤៦ អ៊ីតាលីបង្កើតរបបសាធារណៈរដ្ឋដោយការបោះឆ្នោតបង្កើតរដ្ឋធម្មនុញ្ញថ្មី ដែលតម្រូវឲ្យមានប្រធានាធិបតី ព្រមទាំងមានព្រឹទ្ធាសភា និងតំណាងរាស្រ្តរដ្ឋធម្មនុញ្ញចូលជាធរមាន ០១ មករា ១៩៤៦
| null |
ការបង្កើតសាធារណៈរដ្ឋអ៊ីតាលីនៅឆ្នាំ ១៩៤៦១៩៤៦ អ៊ីតាលីបង្កើតរបបសាធារណៈរដ្ឋដោយការបោះឆ្នោតបង្កើតរដ្ឋធម្មនុញ្ញថ្មី ដែលតម្រូវឲ្យមានប្រធានាធិបតី ព្រមទាំងមានព្រឹទ្ធាសភា និងតំណាងរាស្រ្តរដ្ឋធម្មនុញ្ញចូលជាធរមាន ០១ មករា ១៩៤៦
|
ច ូរ រ ៀប រា ប់ ពី ការ បង ្ក ើត សា ធា រណៈ រដ្ឋ អ ៉ី តា លីន ៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤ ៦ Ġ
| 24
|
ការ បង ្ក ើត សា ធា រណៈ រដ្ឋ អ៊ី តា លីន ៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤ ៦ ១៩ ៤ ៦ Ġ អ៊ី តា លី បង ្ក ើត រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ដោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត បង ្ក ើត រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ថ ្ម ី Ġ ដ ែល ត ម្រ ូវ ឲ្យ មាន ប្រ ធាន ា ធិ បតី Ġ ព្រ ម ទ ាំង មាន ព្រ ឹ ទ្ធ ាស ភា Ġ និង ត ំណ ាង រា ស្រ ្ត រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ចូល ជា ធរ មាន Ġ ០ ១ Ġ មក រា Ġ ១៩ ៤ ៦
| 93
|
▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ពី ការ ប ង្ក ើត សា ធា រណៈ រដ្ឋ អ ៉ី តា លី នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៤ ៦ ▁
| 23
|
▁ការបង្កើត សា ធា រណៈ រដ្ឋ អ៊ី តា លី នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៤ ៦ ១ ៩៤ ៦ ▁អ៊ីតាលី ប ង្ក ើត រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ដោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ប ង្ក ើត រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ថ ្ម ី ▁ដែល ត ម្រ ូវ ឲ្យ មាន ប្រ ធាន ា ធិ បតី ▁ព្រមទាំង មាន ព្រ ឹ ទ្ធ ាស ភា ▁និង ត ំណ ាង រា ស្រ ្ត រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ចូល ជា ធរ មាន ▁០១ ▁មករា ▁១៩ ៤ ៦
| 82
|
ដូចម្តេចដែលហៅថា អេលីប
| null |
អេលីបគឺជា រាងពងក្រពើដែលមានលក្ខណៈសំប៉ែត្របន្តិចឬស្ទើរមូល
| null |
អេលីបគឺជា រាងពងក្រពើដែលមានលក្ខណៈសំប៉ែត្របន្តិចឬស្ទើរមូល
|
ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា Ġ អ េ លី ប Ġ
| 13
|
អ េ លី ប គ ឺ ជា Ġ រា ង ព ង ក្រ ព ើ ដ ែល មាន ល ក្ខ ណៈ សំ ប៉ ែត ្រ ប ន្ត ិច ឬ ស្ទ ើរ ម ូល
| 32
|
▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ▁អេ លី ប ▁
| 9
|
▁អេ លី ប គ ឺ ជា ▁រាង ព ង ក្រ ព ើ ដ ែល មាន ល ក្ខ ណៈ សំ ប៉ ែ ត្រ ប ន្ត ិច ឬ ស្ទ ើរ ម ូល
| 30
|
តើសាសនាអ្វី ដែលចាប់កំណើតនៅក្នុងតំបន់មជ្ឈិមបូព៌ា
| null |
សាសនា ដែលចាប់កំណើតនៅក្នុងតំបន់មជ្ឈិមបូព៌ា គឺ សាសនាឥស្លាមសាសនាគ្រិស្ត
| null |
សាសនា ដែលចាប់កំណើតនៅក្នុងតំបន់មជ្ឈិមបូព៌ា គឺ សាសនាឥស្លាមសាសនាគ្រិស្ត
|
ត ើស ាស នា អ ្វី Ġ ដ ែល ច ាប់ កំ ណ ើត នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ ម ជ ្ឈ ិម បូ ព ៌ ា Ġ
| 27
|
សា ស នា Ġ ដ ែល ច ាប់ កំ ណ ើត នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ ម ជ ្ឈ ិម បូ ព ៌ ា Ġ គ ឺ Ġ សា ស នា ឥ ស្ លា ម សា ស នា គ្រ ិស ្ត
| 39
|
▁តើ សា ស នា អ ្វី ▁ដែល ច ាប់ ក ំណ ើត នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ ម ជ ្ឈ ិម បូ ព ៌ ា ▁
| 26
|
▁សាសនា ▁ដែល ច ាប់ ក ំណ ើត នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ ម ជ ្ឈ ិម បូ ព ៌ ា ▁គឺ ▁សាសនា ឥ ស ្លា ម សា ស នា គ្រ ិ ស្ត
| 33
|
តើពិភពលោកគិតថាការបែងចែកប្រទេសអាឡឺម៉ង់ជាពីរហើយពិភពលោករស់នៅយ៉ាងដូចម្ដេច
| null |
ពិភពលោកគិតថាការបែងចែកប្រទេសអាឡឺម៉ងជាពីរ គឺជាការអៀនខ្មាស់បំផុតហើយពិភពលោករស់នៅក្នុងភាពរំជើបរំជួលក្រោមព្យុះនៃសង្រ្គាមត្រជាក់អស់ជិតកន្លះសតវត្សដែលមានជញ្ជាំងក្រុងប៊ែកឡាំងជានិមិត្តរូប
| null |
ពិភពលោកគិតថាការបែងចែកប្រទេសអាឡឺម៉ងជាពីរ គឺជាការអៀនខ្មាស់បំផុតហើយពិភពលោករស់នៅក្នុងភាពរំជើបរំជួលក្រោមព្យុះនៃសង្រ្គាមត្រជាក់អស់ជិតកន្លះសតវត្សដែលមានជញ្ជាំងក្រុងប៊ែកឡាំងជានិមិត្តរូប
|
ត ើ ពិ ភព លោក គ ិត ថា ការ ប ែង ច ែក ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ជា ពី រ ហើយ ពិ ភព លោក រស់ នៅ យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 33
|
ពិ ភព លោក គ ិត ថា ការ ប ែង ច ែក ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ ង ជា ពី រ Ġ គ ឺ ជា ការ អ ៀន ខ្ មាស ់ ប ំ ផ ុត ហើយ ពិ ភព លោក រស់ នៅ ក្នុង ភាព រំ ជ ើប រំ ជ ួល ក្រោម ព្យ ុះ នៃ សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជា ក់ អ ស់ ជ ិត ក ន្ ល ះ ស ត វ ត ្ស ដ ែល មាន ជ ញ្ជ ាំង ក្រុង ប៊ ែក ឡា ំ ង ជា និ ម ិត្ត រូប
| 90
|
▁តើ ពិ ភព លោក គ ិត ថា ការ ប ែង ច ែក ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ជា ពី រ ហើយ ពិ ភព លោក រស់ នៅ យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច ▁
| 32
|
▁ពិភពលោក គ ិត ថា ការ ប ែង ច ែក ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ ង ជា ពី រ ▁គឺជា ការ អ ៀន ខ្ ម ាស់ ប ំ ផ ុត ហើយ ពិ ភព លោក រស់ នៅ ក្នុង ភាព រំ ជ ើប រំ ជ ួល ក្រោម ព្យ ុះ នៃ សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជ ាក់ អ ស់ ជ ិត ក ន ្ល ះ ស ត វ ត ្ស ដ ែល មាន ជ ញ្ជ ាំង ក្រុង ប៊ ែក ឡ ាំង ជា និ ម ិត្ត រូប
| 85
|
តើសមាសភាពរបស់នគរបាលយុត្តិធម៌មានអ្វីខ្លះ
| null |
សមាសភាពរបស់នគរបាលយុត្តិធម៌មានមន្ត្រីនគរបាលយុត្តិធម៌ភ្នាក់ងារនគរបាលយុត្តិធម៌មន្ត្រីរាជការភ្នាក់ងារសាធារណៈដទៃទៀត
| null |
សមាសភាពរបស់នគរបាលយុត្តិធម៌មានមន្ត្រីនគរបាលយុត្តិធម៌ភ្នាក់ងារនគរបាលយុត្តិធម៌មន្ត្រីរាជការភ្នាក់ងារសាធារណៈដទៃទៀត
|
ត ើស មាស ភាព រ ប ស់ ន គរ បាល យុត្តិ ធម៌ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 18
|
សម ាស ភាព រ ប ស់ ន គរ បាល យុត្តិ ធម៌ មាន ម ន្ត ្រី ន គរ បាល យុត្តិ ធម៌ ភ ្នា ក់ ងារ ន គរ បាល យុត្តិ ធម៌ ម ន្ត ្រី រាជ ការ ភ ្នា ក់ ងារ សា ធា រណៈ ដ ទ ៃ ទៀត
| 45
|
▁តើ ស មាស ភាព រ ប ស់ ន គរ បាល យុត្តិ ធម៌ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 18
|
▁សមាសភាព រ ប ស់ ន គរ បាល យុត្តិ ធម៌ មាន ម ន្ត ្រី ន គរ បាល យុត្តិ ធម៌ ភ ្ន ាក់ ងារ ន គរ បាល យុត្តិ ធម៌ ម ន្ត ្រី រាជ ការ ភ ្ន ាក់ ងារ សា ធា រណៈ ដ ទ ៃ ទៀត
| 43
|
ចូរសង្ខេបភារកិច្ចធំៗរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី
| null |
ភារកិច្ចធំៗរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រីជាប្រមុខរាជរដ្ឋាភិបាលទទួលខុសត្រូវចំពោះមុខរដ្ឋសភានូវគ្រប់សកម្មភាពដឹកនាំការងារគណៈរដ្ឋមន្ត្រី លើគ្រប់វិស័យជាអធិបតីអង្គប្រជុំ សម្រេចនិងដោះស្រាយដឹកនាំការចរចារនិងចុះហត្ថលេខាគ្រប់កិច្ចព្រមព្រៀងបញ្ជាគ្រប់កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ ទ័ពទាំងឡាយចុះហត្ថលេខាធិការអនុក្រឹត្យនិងសេចក្តីសម្រេចនានាលើកសំណើក្នុងការតាក់តែងច្បាប់នានាលើកសំណើតែងតាំង ផ្លាស់ប្តូរ និងបញ្ចប់ភារកិច្ចសមាជិករាជរដ្ឋាភិបាលលើកសំណើថ្វាយព្រះមហាក្សត្រតែងតាំង ផ្លាស់ប្តូរ បញ្ចប់ភារកិច្ចដោយព្រះរាជក្រឹត្យនូវមន្ត្រីជាន់ខ្ពស់តែងតាំង ផ្លាស់ប្តូរ បញ្ចប់ភារកិច្ចដោយអនុក្រឹត្យនូវមន្ត្រីរាជការជាន់ខ្ពស់យោធា ស៊ីវិលបញ្ជាចំណាយក្រៅពីការកំណត់ក្នុងថវិកាជាតិ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាបន្ទាន់ដឹកនាំការងារទីស្តីគណៈរដ្ឋមន្ត្រីផ្តួចផ្តើមគំនិតសើរើនិងធ្វើវិសោធកម្មរដ្ឋធម្មនុញ្ញជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សារាជសម្បត្តិកោះអញ្ជើញអង្គសមាជជាតិដឹកនាំគណៈរដ្ឋមន្ត្រីចូលគាល់ព្រះមហាក្សត្រ
| null |
ភារកិច្ចធំៗរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រីជាប្រមុខរាជរដ្ឋាភិបាលទទួលខុសត្រូវចំពោះមុខរដ្ឋសភានូវគ្រប់សកម្មភាពដឹកនាំការងារគណៈរដ្ឋមន្ត្រី លើគ្រប់វិស័យជាអធិបតីអង្គប្រជុំ សម្រេចនិងដោះស្រាយដឹកនាំការចរចារនិងចុះហត្ថលេខាគ្រប់កិច្ចព្រមព្រៀងបញ្ជាគ្រប់កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ ទ័ពទាំងឡាយចុះហត្ថលេខាធិការអនុក្រឹត្យនិងសេចក្តីសម្រេចនានាលើកសំណើក្នុងការតាក់តែងច្បាប់នានាលើកសំណើតែងតាំង ផ្លាស់ប្តូរ និងបញ្ចប់ភារកិច្ចសមាជិករាជរដ្ឋាភិបាលលើកសំណើថ្វាយព្រះមហាក្សត្រតែងតាំង ផ្លាស់ប្តូរ បញ្ចប់ភារកិច្ចដោយព្រះរាជក្រឹត្យនូវមន្ត្រីជាន់ខ្ពស់តែងតាំង ផ្លាស់ប្តូរ បញ្ចប់ភារកិច្ចដោយអនុក្រឹត្យនូវមន្ត្រីរាជការជាន់ខ្ពស់យោធា ស៊ីវិលបញ្ជាចំណាយក្រៅពីការកំណត់ក្នុងថវិកាជាតិ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាបន្ទាន់ដឹកនាំការងារទីស្តីគណៈរដ្ឋមន្ត្រីផ្តួចផ្តើមគំនិតសើរើនិងធ្វើវិសោធកម្មរដ្ឋធម្មនុញ្ញជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សារាជសម្បត្តិកោះអញ្ជើញអង្គសមាជជាតិដឹកនាំគណៈរដ្ឋមន្ត្រីចូលគាល់ព្រះមហាក្សត្រ
|
ច ូរ សង ្ខ េ ប ភា រក ិច ្ច ធ ំ ៗ រ ប ស់ នា យក រដ្ឋ ម ន្ត ្រី Ġ
| 22
|
ភា រក ិច ្ច ធ ំ ៗ រ ប ស់ នា យក រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ជា ប្រ មុខ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល ទទួល ខុស ត្រូវ ចំ ព ោះ មុខ រដ្ឋ ស ភា ន ូវ គ្រ ប់ ស កម្ម ភាព ដ ឹក នាំ ការងារ គ ណៈ រដ្ឋ ម ន្ត ្រី Ġ លើ គ្រ ប់ វិ ស ័យ ជា អ ធិ បតី អង្គ ប្រជុំ Ġ សម ្រ េច និង ដ ោះ ស្រ ាយ ដ ឹក នាំ ការ ចរ ចារ និង ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ា គ្រ ប់ កិច្ច ព្រមព្រៀង បញ្ជា គ្រ ប់ ក ង ក ម្ល ាំង ប្រដាប់អាវុធ Ġ ទ ័ ព ទ ាំង ឡា យ ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ា ធិ ការ អនុ ក្រ ឹត ្យ និង សេ ច ក្តី សម ្រ េច នា នា លើក សំ ណ ើក ្ន ុង ការ តា ក់ តែ ង ច្ បា ប់ នា នា លើក សំ ណ ើត ែង តាំង Ġ ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ Ġ និង បញ្ច ប់ ភា រក ិច ្ច សម ា ជ ិក រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល លើក សំ ណ ើ ថ ្វា យ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ តែ ង តាំង Ġ ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ Ġ បញ្ច ប់ ភា រក ិច ្ច ដោយ ព្រ ះ រាជ ក្រ ឹត ្យ ន ូវ ម ន្ត ្រី ជា ន់ ខ្ ព ស់ តែ ង តាំង Ġ ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ Ġ បញ្ច ប់ ភា រក ិច ្ច ដោយ អនុ ក្រ ឹត ្យ ន ូវ ម ន្ត ្រី រាជ ការ ជា ន់ ខ្ ព ស់ យោ ធា Ġ ស៊ី វិ ល បញ្ជា ចំ ណា យក ្រ ៅ ពី ការ កំ ណ ត់ ក្នុង ថ វិ កា ជាតិ Ġ ដើម ្ប ី ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ាប ន្ទ ាន់ ដ ឹក នាំ ការងារ ទី ស្ត ី គ ណៈ រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ផ្តួចផ្តើម គ ំ និ ត ស ើរ ើន ិ ង ធ ្វ ើ វិ ស ោ ធ កម្ម រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ជា សម ា ជ ិក ក្រុម ប្រ ឹក ្សា រាជ សម្បត្តិ ក ោះ អ ញ្ជ ើ ញ អង្គ សម ា ជ ជាតិ ដ ឹក នាំ គ ណៈ រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ចូល គ ាល់ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ
| 350
|
▁ចូរ សង ្ខ េ ប ភា រ កិច្ច ធ ំ ៗ រ ប ស់ នា យក រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ▁
| 20
|
▁ភារកិច្ច ធ ំ ៗ រ ប ស់ នា យក រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ជា ប្រ មុខ រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ទទួល ខុស ត្រូវ ច ំព ោះ មុខ រដ្ឋ ស ភា ន ូវ គ្រ ប់ ស កម្ម ភាព ដ ឹក នាំ ការងារ គ ណៈ រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ▁លើ គ្រ ប់ វិ ស ័យ ជា អ ធិ បតី អង្គ ប្រជុំ ▁សម្រេច និង ដ ោះ ស្រ ាយ ដ ឹក នាំ ការ ចរ ចារ និង ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ា គ្រ ប់ កិច្ច ព្រមព្រៀង បញ្ជា គ្រ ប់ ក ង ក ម្ល ាំង ប្រដាប់អាវុធ ▁ទ័ព ទ ាំង ឡា យ ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ា ធិ ការ អនុ ក្រ ឹត ្យ និង ស េច ក្តី ស ម្រ េច នា នា លើក ស ំណ ើ ក្នុង ការ ត ាក់ ត ែង ច ្ប ាប់ នា នា លើក ស ំណ ើត ែង តាំង ▁ផ្លាស់ប្តូរ ▁និង បញ្ច ប់ ភា រ កិច្ច ស មា ជ ិក រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល លើក ស ំណ ើ ថ ្វា យ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ត ែង តាំង ▁ផ្លាស់ប្តូរ ▁បញ្ចប់ ភា រ កិច្ច ដោយ ព្រ ះ រាជ ក្រ ឹត ្យ ន ូវ ម ន្ត ្រី ជ ាន់ ខ្ ព ស់ ត ែង តាំង ▁ផ្លាស់ប្តូរ ▁បញ្ចប់ ភា រ កិច្ច ដោយ អនុ ក្រ ឹត ្យ ន ូវ ម ន្ត ្រី រាជ ការ ជ ាន់ ខ្ ព ស់ យោ ធា ▁ស៊ីវិល បញ្ជា ច ំណ ាយ ក្រ ៅ ពី ការ ក ំណ ត់ ក្នុង ថ វ ិកា ជាតិ ▁ដើម្បី ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ាប ន្ទ ាន់ ដ ឹក នាំ ការងារ ទី ស្ត ី គ ណៈ រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ផ្តួចផ្តើម គ ំ ន ិត ស ើរ ើ និង ធ ្វ ើ វិ ស ោ ធ កម្ម រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ជា ស មា ជ ិក ក្រុម ប្រ ឹក ្សា រាជ សម្បត្តិ ក ោះ អ ញ្ជ ើ ញ អង្គ ស មា ជ ជាតិ ដ ឹក នាំ គ ណៈ រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ចូល គ ាល់ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ
| 320
|
តើវិស័យនយោបាយមានតួនាទីដូចម្ដេច
| null |
វិស័យនយោបាយមានតួនាទី ដូចជាក្រោម ក នយោបាយក្រៅប្រទេសតាមលទ្ធិទេវរាជ ព្រះរាជាខ្មែរឈប់ទទួស្គាល់សិទ្ធិគ្រប់គ្រងសេ្ដចជ្វាហើយបានបង្រួបមង្រួមជាតិឪ្យមានឯកភាពឡើងវិញ ជុំវិញព្រះរាជបល្ហ័ង្ក ព្រះរាជាសម័យអង្គរបានអនុវត្តនយោបាយចក្រពត្តិនិយមធ្វើសង្រ្គាម ពង្រីកទឹកដីលើរដ្ឋតូចៗ តែអនុវត្តនយោបាយចង់មិត្តជាមួយប្រទេសធំៗ មានអរិយធម៌រីកចម្រើន ដូចជាប្រទេសជាតិនិងពង្រីកទឹកដី
| null |
វិស័យនយោបាយមានតួនាទី ដូចជាក្រោម ក នយោបាយក្រៅប្រទេសតាមលទ្ធិទេវរាជ ព្រះរាជាខ្មែរឈប់ទទួស្គាល់សិទ្ធិគ្រប់គ្រងសេ្ដចជ្វាហើយបានបង្រួបមង្រួមជាតិឪ្យមានឯកភាពឡើងវិញ ជុំវិញព្រះរាជបល្ហ័ង្ក ព្រះរាជាសម័យអង្គរបានអនុវត្តនយោបាយចក្រពត្តិនិយមធ្វើសង្រ្គាម ពង្រីកទឹកដីលើរដ្ឋតូចៗ តែអនុវត្តនយោបាយចង់មិត្តជាមួយប្រទេសធំៗ មានអរិយធម៌រីកចម្រើន ដូចជាប្រទេសជាតិនិងពង្រីកទឹកដី
|
ត ើ វិ ស ័យ ន យោ បា យ មាន ត ួន ា ទី ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 18
|
វិ ស ័យ ន យោ បា យ មាន ត ួន ា ទី Ġ ដូច ជា ក្រោម Ġ ក Ġ ន យោ បា យក ្រ ៅ ប្រ ទេស តា ម ល ទ្ធិ ទេ វរ ា ជ Ġ ព្រ ះ រាជ ា ខ្ ម ែរ ឈ ប់ ទ ទ ួស ្ គ ាល់ សិ ទ្ធិ គ្រ ប់ គ្រ ង សេ ្ ដ ច ជ ្វា ហើយ បាន បង ្រ ួ ប ម ង ្រ ួ ម ជាតិ ឪ ្យ មាន ឯក ភាព ឡើង វិញ Ġ ជ ុំ វិញ ព្រ ះ រាជ ប ល ្ហ ័ ង្ក ĠâĢĭ ព្រ ះ រាជ ាស ម ័យ អង្គ រ បាន អនុ វត្ត ន យោ បា យ ច ក្រ ព ត្តិ និយម ធ ្វ ើស ង ្រ ្ គ ាម Ġ ព ង ្រី ក ទឹក ដ ី លើ រដ្ឋ តូ ច ៗ Ġ តែ អនុ វត្ត ន យោ បា យ ច ង់ ម ិត្ត ជា មួយ ប្រ ទេស ធ ំ ៗ Ġ មាន អ រិយ ធម៌ រី ក ចម្រ ើន Ġ ដូច ជា ប្រ ទេស ជាតិ និង ព ង ្រី ក ទឹក ដ ី âĢĭ ĠâĢĭ
| 168
|
▁តើ វិ ស ័យ ន យោ ប ាយ មាន ត ួ នាទី ដូច ម្ ដ េច ▁
| 16
|
▁វិស័យ ន យោ ប ាយ មាន ត ួ នាទី ▁ដូចជា ក្រោម ▁ក ▁នយោបាយ ក្រ ៅ ប្រ ទេស ត ាម ល ទ្ធិ ទេ វ រាជ ▁ព្រះរាជា ខ្ ម ែរ ឈ ប់ ទ ទ ួស ្ គ ាល់ សិ ទ្ធិ គ្រ ប់ គ្រ ង សេ ្ ដ ច ជ ្វា ហើយ បាន បង ្រ ួ ប ម ង ្ រួម ជាតិ ឪ ្យ មាន ឯក ភាព ឡើង វិញ ▁ជុំវិញ ព្រ ះ រាជ ប ល ្ហ ័ ង្ក ▁ព្រះរាជា សម័យ អង្គ រ បាន អនុ វត្ត ន យោ ប ាយ ច ក្រ ព ត្តិ និយម ធ ្វ ើស ង ្រ ្ គ ាម ▁ពង្រីក ទឹក ដ ី លើ រដ្ឋ ត ូច ៗ ▁តែ អនុ វត្ត ន យោ ប ាយ ច ង់ ម ិត្ត ជា មួយ ប្រ ទេស ធ ំ ៗ ▁មាន អ រិយ ធម៌ រី ក ចម្រ ើន ▁ដូចជា ប្រ ទេស ជាតិ និង ព ង ្រី ក ទឹក ដ ី ▁
| 146
|
តើអង្គការសង្គមរាស្រ្តនិយមដឹកនាំរដ្ឋាភិបាលពីពេលណាដល់ពេលណា?
| null |
អង្គការសង្គមរាស្រ្តនិយមបានដឹកនាំរដ្ឋាភិបាល ចាប់ពីការបោះឆ្នោតថ្ងៃទី ១១ ខែកញ្ញា ១៩៥៥ រហូតដល់ថ្ងៃទី ១៨ មីនា ១៩៧០ ដែលជាថ្ងៃ ដែលលោកសេនាប្រមុខ លន់ នល់ ធ្វើរដ្ឋប្រហារទម្លាក់ ព្រះប្រមុខរដ្ឋ នរោត្តមសីហនុ ពីអំណាច
| null |
អង្គការសង្គមរាស្រ្តនិយមបានដឹកនាំរដ្ឋាភិបាល ចាប់ពីការបោះឆ្នោតថ្ងៃទី ១១ ខែកញ្ញា ១៩៥៥ រហូតដល់ថ្ងៃទី ១៨ មីនា ១៩៧០ ដែលជាថ្ងៃ ដែលលោកសេនាប្រមុខ លន់ នល់ ធ្វើរដ្ឋប្រហារទម្លាក់ ព្រះប្រមុខរដ្ឋ នរោត្តមសីហនុ ពីអំណាច
|
ត ើ អង្គ ការ សង ្ គម រា ស្រ ្ត និយម ដ ឹក នាំ រដ្ឋ ា ភិ បាល ពី ពេល ណា ដល់ ពេល ណា ? Ġ
| 24
|
អង្គ ការ សង ្ គម រា ស្រ ្ត និយម បាន ដ ឹក នាំ រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ ច ាប់ ពី ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ១ Ġ ខែ ក ញ្ញា Ġ ១៩ ៥ ៥ Ġ រ ហ ូត ដល់ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៨ âĢĭâĢĭ Ġ មី នា Ġ ១៩ ៧០ Ġ ដ ែល ជា ថ ្ង ៃ Ġ ដ ែល លោក សេ នា ប្រ មុខ âĢĭ Ġ ល ន់ Ġ ន ល់ Ġ ធ ្វ ើរ ដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាក់ Ġ ព្រ ះ ប្រ មុខ រដ្ឋ Ġ ន រ ោត ្ត ម សី ហ នុ Ġ ពី អ ំណ ា ច
| 95
|
▁តើ អង្គ ការ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ត និយម ដ ឹក នាំ រ ដ្ឋា ភិ បាល ពី ពេល ណា ដល់ ពេល ណា ? ▁
| 23
|
▁អង្គការ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ត និយម បាន ដ ឹក នាំ រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁ចាប់ពី ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ថ ្ង ៃ ទី ▁១១ ▁ខែកញ្ញា ▁១៩ ៥ ៥ ▁រហូតដល់ ថ ្ង ៃ ទី ▁១៨ ▁មីនា ▁១៩ ៧០ ▁ដែល ជា ថ ្ង ៃ ▁ដែល លោក សេ នា ប្រ មុខ ▁ល ន់ ▁ន ល់ ▁ធ្វើ រដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាក់ ▁ព្រះ ប្រ មុខ រដ្ឋ ▁នរោត្តម សី ហ នុ ▁ពី អ ំ ណា ច
| 75
|
តើឧស្សាហកម្មដែលប្រើដោយប្រភពថាមពល ភាគច្រើនប្រើអ្វីហើយវាជិះឥទ្ធិពលអ្វីខ្លះ
| null |
ឧស្សាហកម្មដែលប្រើប្រភពថាមពល ភាគច្រើនប្រើដោយ ធ្យូងថ្ម និងប្រេងកាត ដែលជិះឥទ្ធិពលដល់ស្រទាប់អូសូន និងកង្វក់បរិស្ថាន
| null |
ឧស្សាហកម្មដែលប្រើប្រភពថាមពល ភាគច្រើនប្រើដោយ ធ្យូងថ្ម និងប្រេងកាត ដែលជិះឥទ្ធិពលដល់ស្រទាប់អូសូន និងកង្វក់បរិស្ថាន
|
ត ើ ឧ ស្សា ហ កម្ម ដ ែល ប្រ ើ ដោយ ប្រ ភព ថា ម ពល Ġ ភាគ ច្ រ ើន ប្រ ើ អ ្វី ហើយ វា ជ ិះ ឥ ទ្ធិ ពល អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 36
|
ឧ ស្សា ហ កម្ម ដ ែល ប្រ ើប ្រ ភព ថា ម ពល Ġ ភាគ ច្ រ ើន ប្រ ើ ដោយ âĢĭ Ġ ធ ្យូ ង ថ ្ម Ġ និង ប្រ េង កា ត Ġ ដ ែល ជ ិះ ឥ ទ្ធិ ពល ដល់ ស្រ ទ ាប់ អូ ស ូន Ġ និង ក ង ្វ ក់ បរ ិស ្ថ ាន
| 53
|
▁តើ ឧ ស្សា ហ កម្ម ដ ែល ប្រ ើ ដោយ ប្រ ភព ថា ម ពល ▁ភាគ ច ្រ ើន ប្រ ើ អ ្វី ហើយ វា ជ ិះ ឥ ទ្ធិ ពល អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 35
|
▁ឧស្សាហកម្ម ដ ែល ប្រ ើ ប្រ ភព ថា ម ពល ▁ភាគ ច ្រ ើន ប្រ ើ ដោយ ▁ធ ្យូ ង ថ ្ម ▁និង ប្រ េង ក ាត ▁ដែល ជ ិះ ឥ ទ្ធិ ពល ដល់ ស្រ ទ ាប់ អូ ស ូន ▁និង ក ង ្វ ក់ ប រិ ស្ថាន
| 48
|
តើអ្នកសិក្សាមានករណីយកិច្ចអប់រំដូចម្តេចខ្លះ
| null |
អ្នកសិក្សាមានករណីយកិច្ចអប់រំគោរពបទបញ្ជាផ្ទៃក្នុងរបស់គ្រឹះស្ថានសិក្សាគោរពនិងយកចិត្តទុកដាក់លើតម្លៃខាងសមធម៌យេនឌ័រអនុវត្តសិទ្ធិរបស់ខ្លួនប្រកបដោយស្មារតីទទួលខុសត្រូវនិងគោរពសិទ្ធិអ្នកដទៃខិតខំសិក្សាឱ្យអស់ពីលទ្ធភាពរបស់ខ្លួន ដើម្បីទទួលបានអភិវឌ្ឍចំណេះដឹងជំនាញ សមត្ថភាពបញ្ញានិងសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ
| null |
អ្នកសិក្សាមានករណីយកិច្ចអប់រំគោរពបទបញ្ជាផ្ទៃក្នុងរបស់គ្រឹះស្ថានសិក្សាគោរពនិងយកចិត្តទុកដាក់លើតម្លៃខាងសមធម៌យេនឌ័រអនុវត្តសិទ្ធិរបស់ខ្លួនប្រកបដោយស្មារតីទទួលខុសត្រូវនិងគោរពសិទ្ធិអ្នកដទៃខិតខំសិក្សាឱ្យអស់ពីលទ្ធភាពរបស់ខ្លួន ដើម្បីទទួលបានអភិវឌ្ឍចំណេះដឹងជំនាញ សមត្ថភាពបញ្ញានិងសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ
|
ត ើ អ្នក សិ ក្ស ាម ាន ករណី យក ិច ្ច អ ប់ រំ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 21
|
អ្នក សិ ក្ស ាម ាន ករណី យក ិច ្ច អ ប់ រំ គោ រ ព បទ បញ្ជា ផ្ ទ ៃ ក្នុង រ ប ស់ គ្រ ឹ ះ ស្ថាន សិ ក្ស ា គោ រ ព និង យកចិត្តទុកដាក់ លើ ត ម្ល ៃ ខា ង សម ធម៌ យ េន ឌ ័រ អនុ វត្ត សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ខ្លួន ប្រ ក ប ដោយ ស្ម ារ តី ទទួល ខុស ត្រូវ និង គោ រ ព សិ ទ្ធិ អ្នក ដ ទ ៃ ខ ិត ខ ំ សិ ក្ស ា ឱ្យ អ ស់ ពី ល ទ្ធ ភាព រ ប ស់ ខ្លួន Ġ ដើម ្ប ី ទទួលបាន អភិវឌ្ឍ ចំ ណេ ះ ដ ឹង ជំ នា ញ Ġ សម ត្ថ ភាព ប ញ្ញា និង សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ
| 119
|
▁តើ អ្នក ស ិក ្សា មាន ករណី យ កិច្ច អ ប់ រំ ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 19
|
▁អ្នក ស ិក ្សា មាន ករណី យ កិច្ច អ ប់ រំ គ ោរ ព បទ បញ្ជា ផ្ ទ ៃ ក្នុង រ ប ស់ គ្រ ឹ ះ ស្ថាន ស ិក ្សា គ ោរ ព និង យកចិត្តទុកដាក់ លើ ត ម្ល ៃ ខា ង សម ធម៌ យ េន ឌ ័រ អនុ វត្ត សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ខ្លួន ប្រ ក ប ដោយ ស្ម ារ តី ទទួល ខុស ត្រូវ និង គ ោរ ព សិ ទ្ធិ អ្នក ដ ទ ៃ ខ ិត ខ ំ ស ិក ្សា ឱ្យ អ ស់ ពី ល ទ្ធ ភាព រ ប ស់ ខ្លួន ▁ដើម្បី ទទួលបាន អភិវឌ្ឍ ច ំណ េះ ដ ឹង ជំ ន ាញ ▁សមត្ថភាព ប ញ្ញា និង ស េច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ
| 114
|
តើព្រះសង្ឃខ្មែរមានតួនាទីខ្លះនៅក្នុងសង្គម
| null |
សង្គមខ្មែរមានតួនាទីនៅក្នុងសង្គមដូចជាប្រកាន់ភ្ជាប់លើគុណធម៌ល្អប្រពៃ មានភាពបរិសុទ្ធ ចិត្តមេត្តាធម៌ សុភាពរាបសា និងមានសីលធម៌រស់នៅសុក្រីតក្នុងជីវិត មិនជាប់ជំពាក់បញ្ជាទ្រព្យសម្បត្តិទូន្មានអប់រំពុទ្ធបរិស័ទ្ធឪ្យជឿអំពើល្អ ប្រព្រឹត្តតែអំពើដែលកុសលជួយឪ្យចេះអាន ចេះសរសេរជួយកសាងសាលារៀនមន្ទីរពេទ្យ ផ្លូវថ្នល់រួមចំណែកដើម្បីស្វែងរកសន្ដិភាពជូនប្រទេសជាតិ ជួយដោះស្រាយទំនាស់ដោយធម៌អហិង្សា
| null |
សង្គមខ្មែរមានតួនាទីនៅក្នុងសង្គមដូចជាប្រកាន់ភ្ជាប់លើគុណធម៌ល្អប្រពៃ មានភាពបរិសុទ្ធ ចិត្តមេត្តាធម៌ សុភាពរាបសា និងមានសីលធម៌រស់នៅសុក្រីតក្នុងជីវិត មិនជាប់ជំពាក់បញ្ជាទ្រព្យសម្បត្តិទូន្មានអប់រំពុទ្ធបរិស័ទ្ធឪ្យជឿអំពើល្អ ប្រព្រឹត្តតែអំពើដែលកុសលជួយឪ្យចេះអាន ចេះសរសេរជួយកសាងសាលារៀនមន្ទីរពេទ្យ ផ្លូវថ្នល់រួមចំណែកដើម្បីស្វែងរកសន្ដិភាពជូនប្រទេសជាតិ ជួយដោះស្រាយទំនាស់ដោយធម៌អហិង្សា
|
ត ើ ព្រ ះ សង ្ ឃ ខ្ ម ែរ មាន ត ួន ា ទី ខ្ ល ះ នៅ ក្នុង សង ្ គម Ġ
| 23
|
សង ្ គម ខ្ ម ែរ មាន ត ួន ា ទី នៅ ក្នុង សង ្ គម ដូច ជា ប្រ កាន់ ភ្ជាប់ លើ គុណ ធម៌ ល្អ ប្រ ព ៃ Ġ មាន ភាព បរ ិស ុទ្ធ Ġ ចិត្ត មេ ត្ត ា ធម៌ Ġ សុ ភាព រា ប សា Ġ និង មាន សី ល ធម៌ រស់ នៅ សុ ក្រ ីត ក្នុង ជីវ ិត Ġ ម ិន ជាប់ ជំ ពាក់ បញ្ជា ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ទូ ន្ មាន អ ប់ រំ ពុ ទ្ធ បរ ិស ័ ទ្ធ ឪ ្យ ជ ឿ អ ំព ើ ល្អ Ġ ប្រ ព្រ ឹត ្ត តែ អ ំព ើ ដ ែល ក ុស ល ជ ួយ ឪ ្យ ច េះ អាន Ġ ច េះ ស រស េរ ជ ួយ ក សា ង សា លា រ ៀន ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ Ġ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ រួម ចំ ណ ែក ដើម ្ប ី ស្ វ ែង រក ស ន្ ដ ិ ភាព ជ ូន ប្រ ទេស ជាតិ Ġ ជ ួយ ដ ោះ ស្រ ាយ ទំ នា ស់ ដោយ ធម៌ អ ហ ិ ង្ស ា
| 165
|
▁តើ ព្រ ះ សង ្ ឃ ខ្ ម ែរ មាន ត ួ នាទី ខ្ ល ះ នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ▁
| 21
|
▁សង្គម ខ្ ម ែរ មាន ត ួ នាទី នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ដូច ជា ប្រ កាន់ ភ្ជាប់ លើ គុណ ធម៌ ល្អ ប្រ ព ៃ ▁មាន ភាព បរ ិស ុទ្ធ ▁ចិត្ត មេ ត្ត ា ធម៌ ▁សុភាព រ ាប សា ▁និង មាន សី ល ធម៌ រស់ នៅ សុ ក្រ ីត ក្នុង ជីវ ិត ▁មិន ជាប់ ជំ ពាក់ បញ្ជា ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ទូ ន្ មាន អ ប់ រ ំព ុទ្ធ បរ ិស ័ ទ្ធ ឪ ្យ ជ ឿ អ ំព ើ ល្អ ▁ប្រព្រឹត្ត តែ អ ំព ើ ដ ែល ក ុស ល ជ ួយ ឪ ្យ ច េះ អាន ▁ចេះ ស រស េរ ជ ួយ ក សា ង ស ាល ារ ៀន ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ ▁ផ្លូវ ថ្ន ល់ រួម ច ំណ ែក ដើម ្ប ី ស ្វ ែង រក ស ន្ ដ ិ ភាព ជ ូន ប្រ ទេស ជាតិ ▁ជួយ ដ ោះ ស្រ ាយ ទំ ន ាស់ ដោយ ធម៌ អ ហ ិ ង ្សា
| 154
|
តើឧត្តមក្រុមប្រឹក្សានៃអង្គចៅក្រមមានអាណត្តិប៉ុន្មានឆ្នាំ ហើយមានសមាសភាពអ្វីខ្លះ
| null |
ឧត្តមក្រុមប្រឹក្សានៃអង្គចៅក្រមមានអាណត្តិ៩ឆ្នាំ សមាសភាពឧត្តមក្រុមប្រឹក្សានៃអង្គចៅក្រមមានព្រះមហាក្សត្រ ជាប្រធានរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងយុត្តិធម៌ ជាសមាជិកប្រធានតុលាការកំពូល ជាសមាជិកអគ្គព្រះរាជអាជ្ញាតុលាការកំពូល ជាសមាជិកប្រធានតុលាការសាលាឧទ្ធរណ៍ ជាសមាជិកអគ្គព្រះរាជអាជ្ញាតុលាការអមសាលាឧទ្ធរណ៍ជាសមាជិកចៅក្រម៣រូបដែលបោះឆ្នោតដោយចៅក្រម ជាសមាជិកសមាជិកបម្រុង៣រូប បោះឆ្នោតដោយចៅក្រមទូទាំងប្រទេសសម្រាប់ជំនួសចៅក្រមដែលជាប់ឆ្នោតអវត្តមាន
| null |
ឧត្តមក្រុមប្រឹក្សានៃអង្គចៅក្រមមានអាណត្តិ៩ឆ្នាំ សមាសភាពឧត្តមក្រុមប្រឹក្សានៃអង្គចៅក្រមមានព្រះមហាក្សត្រ ជាប្រធានរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងយុត្តិធម៌ ជាសមាជិកប្រធានតុលាការកំពូល ជាសមាជិកអគ្គព្រះរាជអាជ្ញាតុលាការកំពូល ជាសមាជិកប្រធានតុលាការសាលាឧទ្ធរណ៍ ជាសមាជិកអគ្គព្រះរាជអាជ្ញាតុលាការអមសាលាឧទ្ធរណ៍ជាសមាជិកចៅក្រម៣រូបដែលបោះឆ្នោតដោយចៅក្រម ជាសមាជិកសមាជិកបម្រុង៣រូប បោះឆ្នោតដោយចៅក្រមទូទាំងប្រទេសសម្រាប់ជំនួសចៅក្រមដែលជាប់ឆ្នោតអវត្តមាន
|
ត ើ ឧ ត្ត មក ្រ ុម ប្រ ឹក ្សា នៃ អង្គ ច ៅ ក្រ ម មាន អា ណ ត្តិ ប៉ ុន ្ម ាន ឆ្នាំ Ġ ហើយ មាន សម ាស ភាព អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 35
|
ឧ ត្ត មក ្រ ុម ប្រ ឹក ្សា នៃ អង្គ ច ៅ ក្រ ម មាន អា ណ ត្តិ ៩ ឆ្នាំ Ġ សម ាស ភាព ឧ ត្ត មក ្រ ុម ប្រ ឹក ្សា នៃ អង្គ ច ៅ ក្រ ម មាន ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ Ġ ជា ប្រ ធាន រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ក្រ ស ួង យុត្តិ ធម៌ Ġ ជា សម ា ជ ិក ប្រ ធាន ត ុល ាក ារ កំ ព ូល Ġ ជា សម ា ជ ិក អ គ្គ ព្រ ះ រាជ អា ជ្ញ ាត ុល ាក ារ កំ ព ូល Ġ ជា សម ា ជ ិក ប្រ ធាន ត ុល ាក ារ សា លា ឧ ទ្ធ រណ ៍ âĢĭ Ġ ជា សម ា ជ ិក អ គ្គ ព្រ ះ រាជ អា ជ្ញ ាត ុល ាក ារ អ ម សា លា ឧ ទ្ធ រណ ៍ ជា សម ា ជ ិក ច ៅ ក្រ ម ៣ រូប ដ ែល ប ោះ ឆ្ ន ោត ដោយ ច ៅ ក្រ ម Ġ ជា សម ា ជ ិក សម ា ជ ិក ប ម្រ ុង ៣ រូប Ġ ប ោះ ឆ្ ន ោត ដោយ ច ៅ ក្រ ម ទូ ទ ាំង ប្រ ទេស សម ្រា ប់ ជំ ន ួស ច ៅ ក្រ ម ដ ែល ជាប់ ឆ្ ន ោត អ វត្ត មាន
| 200
|
▁តើ ឧ ត្ត ម ក្រុម ប្រ ឹក ្សា នៃ អង្គ ច ៅ ក្រ ម មាន អា ណ ត្តិ ប៉ ុន ្ មាន ឆ្នាំ ▁ហើយ មាន ស មាស ភាព អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 33
|
▁ឧត្តម ក្រុម ប្រ ឹក ្សា នៃ អង្គ ច ៅ ក្រ ម មាន អា ណ ត្តិ ៩ ឆ្នាំ ▁សមាសភាព ឧ ត្ត ម ក្រុម ប្រ ឹក ្សា នៃ អង្គ ច ៅ ក្រ ម មាន ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ▁ជា ប្រ ធាន រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ក្រ ស ួង យុត្តិ ធម៌ ▁ជា ស មា ជ ិក ប្រ ធាន ត ុល ា ការ ក ំព ូល ▁ជា ស មា ជ ិក អ គ្គ ព្រ ះ រាជ អា ជ្ញ ាត ុល ា ការ ក ំព ូល ▁ជា ស មា ជ ិក ប្រ ធាន ត ុល ា ការ សា លា ឧ ទ្ធ រ ណ៍ ▁ជា ស មា ជ ិក អ គ្គ ព្រ ះ រាជ អា ជ្ញ ាត ុល ា ការ អ ម សា លា ឧ ទ្ធ រ ណ៍ ជា ស មា ជ ិក ច ៅ ក្រ ម ៣ រូប ដ ែល ប ោះ ឆ្ ន ោត ដោយ ច ៅ ក្រ ម ▁ជា ស មា ជ ិក ស មា ជ ិក ប ម្រ ុង ៣ រូប ▁បោះឆ្នោត ដោយ ច ៅ ក្រ ម ទូ ទ ាំង ប្រ ទេស ស ម្រ ាប់ ជំ ន ួស ច ៅ ក្រ ម ដ ែល ជាប់ ឆ្ ន ោត អ វត្ត មាន
| 190
|
តើកត្តាអ្វីខ្លះជាប្រភពនៃបំលាស់ទីលំនៅរបស់ប្រជាជនកម្ពុជា
| null |
ប្រភពនៃបំលាស់ទីលំនៅរបស់ប្រជាជនកម្ពុជាមានដូចជា ការប្តូរកន្លែងធ្វើ ការស្វែងរកការងារធ្វើ ការសិក្សា រៀបអាពាហ៍ពិពាហ៍ គ្រួសារផ្លាស់លំនៅ មាតុភូមិនិវត្តន៍ គ្រោះធម្មជាតិ អសន្តិសុខ ការ បាត់បង់ដីធ្លី និងលំនៅដ្ឋាន
| null |
ប្រភពនៃបំលាស់ទីលំនៅរបស់ប្រជាជនកម្ពុជាមានដូចជា ការប្តូរកន្លែងធ្វើ ការស្វែងរកការងារធ្វើ ការសិក្សា រៀបអាពាហ៍ពិពាហ៍ គ្រួសារផ្លាស់លំនៅ មាតុភូមិនិវត្តន៍ គ្រោះធម្មជាតិ អសន្តិសុខ ការ បាត់បង់ដីធ្លី និងលំនៅដ្ឋាន
|
ត ើក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ជា ប្រ ភព នៃ ប ំ លាស់ ទី លំ នៅ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា Ġ
| 29
|
ប្រ ភព នៃ ប ំ លាស់ ទី លំ នៅ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា មាន ដូច ជា Ġ ការ ប្ តូ រក ន្ លែង ធ ្វ ើ Ġ ការ ស្ វ ែង រក ការងារ ធ ្វ ើ Ġ ការ សិ ក្ស ា Ġ រ ៀប អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ âĢĭ Ġ គ្រួសារ ផ្ល ាស់ លំ នៅ Ġ មា ត ុ ភ ូម ិន ិ វត្ត ន៍ Ġ គ្រ ោះ ធម្ម ជាតិ Ġ អ ស ន្ត ិស ុ ខ Ġ ការ Ġ បា ត់ បង់ ដ ី ធ ្ល ី Ġ និង លំ នៅ ដ្ឋាន
| 89
|
▁តើ ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ជា ប្រ ភព នៃ ប ំ លាស់ ទី លំ នៅ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ▁
| 29
|
▁ប្រភព នៃ ប ំ លាស់ ទី លំ នៅ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា មាន ដូច ជា ▁ការប ្ត ូរ កន្លែង ធ ្វ ើ ▁ការស្វែងរក ការងារ ធ ្វ ើ ▁ការសិក្សា ▁រៀប អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ ▁គ្រួសារ ផ្ល ាស់ លំ នៅ ▁មាតុភូមិ និ វត្ត ន៍ ▁គ្រោះ ធម្ម ជាតិ ▁អស ន្ត ិ សុខ ▁ការ ▁បាត់បង់ ដ ី ធ ្ល ី ▁និង លំ នៅ ដ្ឋាន
| 68
|
ចូររៀបរាប់សកម្មភាព ដែលជាអបាយមុនបួនយ៉ាង តើអបាយមុខទាំងបួនយ៉ាងគួរជាទីប្រព្រឹត្តរបស់យុវវ័យដែរឬទេ ព្រោះអ្វី
| null |
សកម្មភាពដែលជាអបាយមុខបួនយ៉ាងនោះគឺល្បែងស្រី គឺការប្រព្រឹត្តអំពើអនាចារក្នុងកាមគុណ ក្បត់និងប្រពន្ធកូនល្បែងស្រា គឺការចូលចិត្តសេពនូវសុរានិងគ្រឿងញៀនស្រវឹងដើម្បីកំសាន្តចិត្តល្បែងស៊ីសង គឺសេចក្តីឈ្លក់វង្វេងនឹងល្បែងបៀប៉ោង ស៊ីសងគ្រប់ប្រភេទ មិនអាចផ្តាច់បានអំពើពាល គឺការប្រព្រឹត្តខុសបែបបទ ល្មើសនឹងច្បាប់ ដូចជា ឆក់ ប្លន់ កាប់សម្លាប់ អំពើអបាយមុខទាំងបួននេះ មិនគួរជាទីប្រព្រឹត្តរបស់យុវវ័យទេព្រោះ សតិបញ្ញាចុះខ្សោយ សិក្សាមិនបានល្អ មិនបានវែងឆ្ងាយបាត់បង់កិត្តិយសផ្ទាល់ខ្លួន កិត្តិយសគ្រួសារ និងសង្គមជាតិបាត់បង់សណ្តាប់ធ្នាប់សង្គម បង្កភាពអាណាធិបតេយ្យក្នុងសង្គមត្រូវប្រឈមមុខនឹងជំងឺផ្សេងៗពិសេសជំងឺសង្គម អេដស៍
| null |
សកម្មភាពដែលជាអបាយមុខបួនយ៉ាងនោះគឺល្បែងស្រី គឺការប្រព្រឹត្តអំពើអនាចារក្នុងកាមគុណ ក្បត់និងប្រពន្ធកូនល្បែងស្រា គឺការចូលចិត្តសេពនូវសុរានិងគ្រឿងញៀនស្រវឹងដើម្បីកំសាន្តចិត្តល្បែងស៊ីសង គឺសេចក្តីឈ្លក់វង្វេងនឹងល្បែងបៀប៉ោង ស៊ីសងគ្រប់ប្រភេទ មិនអាចផ្តាច់បានអំពើពាល គឺការប្រព្រឹត្តខុសបែបបទ ល្មើសនឹងច្បាប់ ដូចជា ឆក់ ប្លន់ កាប់សម្លាប់ អំពើអបាយមុខទាំងបួននេះ មិនគួរជាទីប្រព្រឹត្តរបស់យុវវ័យទេព្រោះ សតិបញ្ញាចុះខ្សោយ សិក្សាមិនបានល្អ មិនបានវែងឆ្ងាយបាត់បង់កិត្តិយសផ្ទាល់ខ្លួន កិត្តិយសគ្រួសារ និងសង្គមជាតិបាត់បង់សណ្តាប់ធ្នាប់សង្គម បង្កភាពអាណាធិបតេយ្យក្នុងសង្គមត្រូវប្រឈមមុខនឹងជំងឺផ្សេងៗពិសេសជំងឺសង្គម អេដស៍
|
ច ូរ រ ៀប រា ប់ ស កម្ម ភាព Ġ ដ ែល ជា អ បា យ ម ុន ប ួន យ៉ាង Ġ ត ើ អ បា យ មុខ ទ ាំង ប ួន យ៉ាង គ ួរ ជា ទី ប្រ ព្រ ឹត ្ត រ ប ស់ យ ុ វ វ ័យ ដ ែរ ឬ ទេ Ġ ព្រ ោះ អ ្វី Ġ
| 55
|
ស កម្ម ភាព âĢĭ ដ ែល ជា អ បា យ មុខ ប ួន យ៉ាង ន ោះ គ ឺ ល ្ប ែង ស្រី Ġ គ ឺ ការ ប្រ ព្រ ឹត ្ត អ ំព ើ អ នា ចារ ក្នុង កា ម គុណ Ġ ក្ ប ត់ និង ប្រ ពន្ធ កូ ន ល ្ប ែង ស្រ ា Ġ គ ឺ ការ ចូល ចិត្ត សេ ព ន ូវ សុ រា និង គ្រឿង ញ ៀន ស្រ វ ឹង ដើម ្ប ី កំសាន្ត ចិត្ត ល ្ប ែង ស៊ី សង Ġ គ ឺ សេ ច ក្តី ឈ ្ល ក់ វ ង ្វ េង នឹង ល ្ប ែង ប ៀប ៉ ោង Ġ ស៊ី សង គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ Ġ ម ិន អា ច ផ្ តា ច ់ បាន អ ំព ើ ពា ល Ġ គ ឺ ការ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ខុស ប ែប បទ Ġ ល ្ម ើស នឹង ច្ បា ប់ Ġ ដូច ជា Ġ ឆ ក់ Ġ ប្ ល ន់ Ġ កា ប់ សម ្លា ប់ Ġ អ ំព ើ អ បា យ មុខ ទ ាំង ប ួន នេះ Ġ ម ិន គ ួរ ជា ទី ប្រ ព្រ ឹត ្ត រ ប ស់ យ ុ វ វ ័យ ទេ ព្រ ោះ Ġ ស តិ ប ញ្ញា ច ុះ ខ្សោយ Ġ សិ ក្ស ាម ិន បាន ល្អ Ġ ម ិន បាន វ ែង ឆ្ ង ាយ បា ត់ បង់ ក ិត្ត ិយ ស ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន Ġ ក ិត្ត ិយ ស គ្រួសារ Ġ និង សង ្ គម ជាតិ បា ត់ បង់ ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ សង ្ គម Ġ បង ្ក ភាព អា ណា ធិបតេយ្យ ក្នុង សង ្ គម ត្រូវ ប្រ ឈ ម មុខ នឹង ជំ ង ឺ ផ្ សេ ង ៗ ពិ សេ ស ជំ ង ឺ សង ្ គម Ġ អ េ ដ ស៍
| 274
|
▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ស កម្ម ភាព ▁ដែល ជា អ ប ាយ ម ុន ប ួន យ៉ាង ▁តើ អ ប ាយ មុខ ទ ាំង ប ួន យ៉ាង គ ួរ ជា ទី ប្រ ព្រ ឹ ត្ត រ ប ស់ យ ុ វ វ ័យ ដ ែរ ឬ ទេ ▁ព្រោះ អ ្វី ▁
| 51
|
▁សកម្មភាព ▁ដែល ជា អ ប ាយ មុខ ប ួន យ៉ាង ន ោះ គ ឺ ល ្ប ែង ស្រី ▁គឺ ការ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត អ ំព ើ អ នា ចារ ក្នុង ក ាម គុណ ▁ក្បត់ និង ប្រ ពន្ធ ក ូន ល ្ប ែង ស្រ ា ▁គឺ ការ ចូល ចិត្ត សេ ព ន ូវ សុ រា និង គ្រឿង ញ ៀន ស្រ វ ឹង ដើម ្ប ី កំសាន្ត ចិត្ត ល ្ប ែង ស៊ី សង ▁គឺ ស េច ក្តី ឈ ្ល ក់ វ ង ្វ េង នឹង ល ្ប ែង ប ៀប ៉ ោង ▁ស៊ី សង គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ▁មិន អា ច ផ្ ត ាច់ បាន អ ំព ើ ព ាល ▁គឺ ការ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ខុស ប ែប បទ ▁ល្មើស នឹង ច ្ប ាប់ ▁ដូចជា ▁ឆក់ ▁ប្លន់ ▁កាប់ ស ម្ល ាប់ ▁អំពើ អ ប ាយ មុខ ទ ាំង ប ួន នេះ ▁មិន គ ួរ ជា ទី ប្រ ព្រ ឹ ត្ត រ ប ស់ យ ុ វ វ ័យ ទេ ព្រ ោះ ▁សតិ ប ញ្ញា ច ុះ ខ្សោយ ▁សិក្សា ម ិន បាន ល្អ ▁មិន បាន វ ែង ឆ្ ង ាយ ប ាត់ បង់ ក ិត្ត ិយ ស ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន ▁កិត្តិយស គ្រួសារ ▁និង ស ង្គ ម ជាតិ ប ាត់ បង់ ស ណ្ត ាប់ ធ ្ន ាប់ ស ង្គ ម ▁បង្ក ភាព អា ណា ធិបតេយ្យ ក្នុង ស ង្គ ម ត្រូវ ប្រ ឈ ម មុខ នឹង ជំ ង ឺ ផ្ ស េង ៗ ពិ ស េស ជំ ង ឺ ស ង្គ ម ▁អេដស៍
| 243
|
តើប្រជាជនពលរដ្ឋខ្មែរដដែលមានសិទ្ធិ និងមានបំណងឈរឈ្មោះជាបេក្ខជនបោះឆ្នោតជ្រើសរើសតំណាងរាស្រ្ដត្រូវបំពេញលក្ខណ្ឌដូចម្ដេចខ្លះ ដើម្បីបោះឆ្នោតបានប្រជាពលរដ្ឋត្រូវមានលក្ខខណ្ឌដូចម្ដេចខ្លះ
| null |
ប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរដែលមានសិទ្ធិ និងមានបំណងឈរឈ្មោះជាបេក្ខជនបោះឆ្នោតជ្រើសរើសជាតំណាងរាស្ត្រត្រូវបំពេញលក្ខខណ្ឌដូចជាអ្នកត្រូវមានសញ្ជាតិខ្មែរត្រូវមានអាយុ២៥ ឆ្នាំឡើងទៅគិតទៅដល់ថ្ងៃបោះឆ្នោតមានសិទ្ធិបោះឆ្នោតដូចជាពលរដ្ឋទូទៅត្រូវស្នាក់នៅជាអចិន្ត្រៃយ៍ក្នុងព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាយ៉ាងតិចមួយឆ្នាំទៅដល់ថ្ងៃបោះឆ្នោតមានការតែងតាំងពីគណបក្សនយោបាយដែលមានចុះក្នុងបញ្ជីឈរឈ្មោះបោះឆ្នោត ដើម្បីបោះឆ្នោតបានប្រជាពលរដ្ឋទាំងឡាយ ត្រូវមានលក្ខខណ្ឌដូចខាងក្រោមនេះ មានឈ្មោះក្នុងបញ្ជីបោះឆ្នោតមានប័ណ្ណបោះឆ្នោតត្រូវមានសញ្ជាតិខ្មែរត្រូវមានអាយុ ១៨ ឆ្នាំឡើងទៅគិតដល់ថ្ងៃបោះឆ្នោតមានអាស័យដ្ឋានច្បាស់លាស់ក្នុងព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាត្រូវទៅចុះឈ្មោះដោយខ្លួនឯងផ្ទាល់ពុំឲ្យអ្នកដទៃចុះឈ្មោះជំនួសបានទេមិនត្រូវស្ថិតនៅស្ថានភាពជាប់ពន្ធនាគារពុំមែនជាជនវិកលចរិត ឬជនដែលស្ថិតនៅក្រោមអាណាព្យាបាលដែលមានខិតបណ្ណបញ្ជាក់ស្ថាប័នមានសមត្ថកិច្ច
| null |
ប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរដែលមានសិទ្ធិ និងមានបំណងឈរឈ្មោះជាបេក្ខជនបោះឆ្នោតជ្រើសរើសជាតំណាងរាស្ត្រត្រូវបំពេញលក្ខខណ្ឌដូចជាអ្នកត្រូវមានសញ្ជាតិខ្មែរត្រូវមានអាយុ២៥ ឆ្នាំឡើងទៅគិតទៅដល់ថ្ងៃបោះឆ្នោតមានសិទ្ធិបោះឆ្នោតដូចជាពលរដ្ឋទូទៅត្រូវស្នាក់នៅជាអចិន្ត្រៃយ៍ក្នុងព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាយ៉ាងតិចមួយឆ្នាំទៅដល់ថ្ងៃបោះឆ្នោតមានការតែងតាំងពីគណបក្សនយោបាយដែលមានចុះក្នុងបញ្ជីឈរឈ្មោះបោះឆ្នោត ដើម្បីបោះឆ្នោតបានប្រជាពលរដ្ឋទាំងឡាយ ត្រូវមានលក្ខខណ្ឌដូចខាងក្រោមនេះ មានឈ្មោះក្នុងបញ្ជីបោះឆ្នោតមានប័ណ្ណបោះឆ្នោតត្រូវមានសញ្ជាតិខ្មែរត្រូវមានអាយុ ១៨ ឆ្នាំឡើងទៅគិតដល់ថ្ងៃបោះឆ្នោតមានអាស័យដ្ឋានច្បាស់លាស់ក្នុងព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាត្រូវទៅចុះឈ្មោះដោយខ្លួនឯងផ្ទាល់ពុំឲ្យអ្នកដទៃចុះឈ្មោះជំនួសបានទេមិនត្រូវស្ថិតនៅស្ថានភាពជាប់ពន្ធនាគារពុំមែនជាជនវិកលចរិត ឬជនដែលស្ថិតនៅក្រោមអាណាព្យាបាលដែលមានខិតបណ្ណបញ្ជាក់ស្ថាប័នមានសមត្ថកិច្ច
|
ត ើប ្រ ជា ជន ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ដ ដ ែល មាន សិ ទ្ធិ Ġ និង មាន ប ំណ ង ឈ រ ឈ្មោះ ជា ប េក ្ខ ជន ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ត ំណ ាង រា ស្រ ្ ដ ត្រូវ ប ំព េញ ល ក្ខ ណ្ឌ ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ âĢĭ Ġ ដើម ្ប ី ប ោះ ឆ្ ន ោត បាន ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ត្រូវ មាន ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ Ġ
| 85
|
ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ដ ែល មាន សិ ទ្ធិ Ġ និង មាន ប ំណ ង ឈ រ ឈ្មោះ ជា ប េក ្ខ ជន ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ជា ត ំណ ាង រា ស្ត្រ ត្រូវ ប ំព េញ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដូច ជា អ្នក ត្រូវ មាន ស ញ្ជ ាត ិ ខ្ ម ែរ ត្រូវ មាន អា យ ុ ២៥ Ġ ឆ្នាំ ឡើង ទៅ គ ិត ទៅ ដល់ ថ ្ង ៃ ប ោះ ឆ្ ន ោត មាន សិ ទ្ធិ ប ោះ ឆ្ ន ោត ដូច ជា ពល រដ្ឋ ទូ ទៅ ត្រូវ ស្ន ាក់ នៅ ជា អ ច ិន ្ត ្រ ៃ យ ៍ ក្នុង ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា យ៉ាង តិ ច មួយ ឆ្នាំ ទៅ ដល់ ថ ្ង ៃ ប ោះ ឆ្ ន ោត មាន ការ តែ ង តាំង ពី គ ណ ប ក្ស ន យោ បា យ ដ ែល មាន ច ុះ ក្នុង ប ញ្ជ ី ឈ រ ឈ្មោះ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ដើម ្ប ី ប ោះ ឆ្ ន ោត បាន ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ទ ាំង ឡា យ Ġ ត្រូវ មាន ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដូច ខា ង ក្រោម នេះ Ġ មាន ឈ្មោះ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប ោះ ឆ្ ន ោត មាន ប ័ ណ្ណ ប ោះ ឆ្ ន ោត ត្រូវ មាន ស ញ្ជ ាត ិ ខ្ ម ែរ ត្រូវ មាន អា យ ុ Ġ ១ ៨ Ġ ឆ្នាំ ឡើង ទៅ គ ិត ដល់ ថ ្ង ៃ ប ោះ ឆ្ ន ោត មាន អា ស ័យ ដ្ឋាន ច្ បា ស់ លាស់ ក្នុង ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ត្រូវ ទៅ ច ុះ ឈ្មោះ ដោយ ខ្លួន ឯ ង ផ្ ទ ាល់ ពុ ំ ឲ្យ អ្នក ដ ទ ៃ ច ុះ ឈ្មោះ ជំ ន ួស បាន ទេ ម ិន ត្រូវ ស្ ថ ិត នៅ ស្ថាន ភាព ជាប់ ពន្ធ នា គ ារ ពុ ំ ម ែន ជា ជន វិ ក ល ចរ ិត Ġ ឬ ជន ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ ក្រោម អា ណា ព្យា បាល ដ ែល មាន ខ ិត ប ណ្ណ បញ្ជា ក់ ស្ ថា ប ័ន មាន សម ត្ថ កិច្ច
| 347
|
▁តើ ប្រ ជា ជន ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ដ ដ ែល មាន សិ ទ្ធិ ▁និង មាន ប ំណ ង ឈ រ ឈ្មោះ ជា ប េ ក្ខ ជន ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ត ំណ ាង រា ស្រ ្ ដ ត្រូវ ប ំព េញ ល ក្ខ ណ្ឌ ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ ▁ដើម្បី ប ោះ ឆ្ ន ោត បាន ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ត្រូវ មាន ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ ▁
| 82
|
▁ប្រជាពលរដ្ឋ ខ្ ម ែរ ដ ែល មាន សិ ទ្ធិ ▁និង មាន ប ំណ ង ឈ រ ឈ្មោះ ជា ប េ ក្ខ ជន ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ជា ត ំណ ាង រា ស្ត្រ ត្រូវ ប ំព េញ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដូច ជា អ្នក ត្រូវ មាន ស ញ្ជ ា តិ ខ្ ម ែរ ត្រូវ មាន អ ាយ ុ ២៥ ▁ឆ្នាំ ឡើង ទៅ គ ិត ទៅ ដល់ ថ ្ង ៃ ប ោះ ឆ្ ន ោត មាន សិ ទ្ធិ ប ោះ ឆ្ ន ោត ដូច ជា ពល រដ្ឋ ទូ ទៅ ត្រូវ ស្ន ាក់ នៅ ជា អ ច ិ ន្ត ្រ ៃ យ ៍ ក្នុង ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា យ៉ាង ត ិច មួយ ឆ្នាំ ទៅ ដល់ ថ ្ង ៃ ប ោះ ឆ្ ន ោត មាន ការ ត ែង តាំង ពី គ ណ ប ក្ស ន យោ ប ាយ ដ ែល មាន ច ុះ ក្នុង ប ញ្ជ ី ឈ រ ឈ្មោះ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁ដើម្បី ប ោះ ឆ្ ន ោត បាន ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ទ ាំង ឡា យ ▁ត្រូវ មាន ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដូច ខា ង ក្រោម នេះ ▁មាន ឈ្មោះ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប ោះ ឆ្ ន ោត មាន ប ័ ណ្ណ ប ោះ ឆ្ ន ោត ត្រូវ មាន ស ញ្ជ ា តិ ខ្ ម ែរ ត្រូវ មាន អ ាយ ុ ▁១៨ ▁ឆ្នាំ ឡើង ទៅ គ ិត ដល់ ថ ្ង ៃ ប ោះ ឆ្ ន ោត មាន អា ស ័យ ដ្ឋាន ច ្ប ាស់ លាស់ ក្នុង ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ត្រូវ ទៅ ច ុះ ឈ្មោះ ដោយ ខ្លួន ឯ ង ផ្ ទ ាល់ ព ុំ ឲ្យ អ្នក ដ ទ ៃ ច ុះ ឈ្មោះ ជំ ន ួស បាន ទេ ម ិន ត្រូវ ស ្ថ ិត នៅ ស្ថាន ភាព ជាប់ ពន្ធ នា គ ារ ព ុំ ម ែន ជា ជន វិ ក ល ចរ ិត ▁ឬ ជន ដ ែល ស ្ថ ិត នៅ ក្រោម អា ណា ព្យា បាល ដ ែល មាន ខ ិត ប ណ្ណ បញ្ជា ក់ ស្ ថា ប ័ន មាន សម ត្ថ កិច្ច
| 341
|
ហេតុអ្វីបានជាអង្គកាកូមេកុងត្រូវដូលរលំ
| null |
ព្រោះសម្ភារៈដែលលក់ដូរនៅទីផ្សារនេះគ្មានគុណភាពប្រើការមិនកើត បើប្រៀបធៀបទៅនឹងទំនិញប្រទេសលោកខាងលិច ដូចនេះសហភាពសូវៀតចំណាយលុយទិញរបស់ប្រើមិនកើតមិនទុកចោលដើម្បីជ្រោងសេដ្ឋកិច្ចនៃប្រទេសដែលជាសមាជិកនៃបក្សវ៉ាសូវី
| null |
ព្រោះសម្ភារៈដែលលក់ដូរនៅទីផ្សារនេះគ្មានគុណភាពប្រើការមិនកើត បើប្រៀបធៀបទៅនឹងទំនិញប្រទេសលោកខាងលិច ដូចនេះសហភាពសូវៀតចំណាយលុយទិញរបស់ប្រើមិនកើតមិនទុកចោលដើម្បីជ្រោងសេដ្ឋកិច្ចនៃប្រទេសដែលជាសមាជិកនៃបក្សវ៉ាសូវី
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា អង្គ កា កូ មេ ក ុង ត្រូវ ដ ូល រ លំ Ġ
| 16
|
ព្រ ោះ សម ្ ភា រៈ ដ ែល ល ក់ ដ ូរ នៅ ទី ផ្ សារ នេះ គ ្ម ាន គុណ ភាព ប្រ ើក ារ ម ិន កើត Ġ ប ើប ្រ ៀប ធៀប ទៅ នឹង ទំ និ ញ ប្រ ទេស លោក ខា ង ល ិច Ġ ដូច នេះ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ចំ ណា យ ល ុយ ទិ ញ រ ប ស់ ប្រ ើម ិន កើត ម ិន ទុក ចោល ដើម ្ប ី ជ្រ ោង សេ ដ្ឋ កិច្ច នៃ ប្រ ទេស ដ ែល ជា សម ា ជ ិក នៃ ប ក្ស វ៉ា ស ូវ ី
| 96
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា អង្គ កា ក ូម េក ុង ត្រូវ ដ ូល រ លំ ▁
| 16
|
▁ព្រោះ ស ម្ភ ារ ៈ ដ ែល ល ក់ ដ ូរ នៅ ទី ផ្ សារ នេះ គ ្ មាន គុណ ភាព ប្រ ើ ការ ម ិន កើត ▁បើ ប្រ ៀប ធៀប ទៅ នឹង ទំ ន ិញ ប្រ ទេស លោក ខា ង ល ិច ▁ដូចនេះ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ច ំណ ាយ ល ុយ ទ ិញ រ ប ស់ ប្រ ើម ិន កើត ម ិន ទុក ចោល ដើម ្ប ី ជ្រ ោង សេ ដ្ឋ កិច្ច នៃ ប្រ ទេស ដ ែល ជា ស មា ជ ិក នៃ ប ក្ស វ៉ា ស ូវ ី
| 93
|
តើកសិកម្មនៅកម្ពុជាយើង មានលក្ខណ:បែបណាហើយមានសារៈសំខាន់ដូចម្តេចខ្លះចំពោះសេដ្ឋកិច្ចជាតិ
| null |
កសិកម្មកម្ពុជាយើងមានលក្ខណៈជាយថាផលសារៈសំខាន់ចំពោះសេដ្ឋកិច្ចជាតិ គឺ ប្រជាកសិករមានការងារធ្វើផ្តល់ជាស្បៀងអាហារផ្តល់ផលិតផលបំពេញតម្រូវការក្នុងស្រុក និងនាំចេញដើម្បីប្តូរយករូបិយប័ណ្ណបរទេស
| null |
កសិកម្មកម្ពុជាយើងមានលក្ខណៈជាយថាផលសារៈសំខាន់ចំពោះសេដ្ឋកិច្ចជាតិ គឺ ប្រជាកសិករមានការងារធ្វើផ្តល់ជាស្បៀងអាហារផ្តល់ផលិតផលបំពេញតម្រូវការក្នុងស្រុក និងនាំចេញដើម្បីប្តូរយករូបិយប័ណ្ណបរទេស
|
ត ើក សិ កម្ម នៅ ក ម្ព ុ ជា យ ើង Ġ មាន ល ក្ខ ណ : ប ែប ណា ហើយ មាន សារ ៈ សំ ខា ន់ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ ចំ ព ោះ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ Ġ
| 39
|
ក សិ កម្ម ក ម្ព ុ ជា យ ើង មាន ល ក្ខ ណៈ ជា យ ថា ផល សារ ៈ សំ ខា ន់ ចំ ព ោះ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ Ġ គ ឺ Ġ ប្រ ជា ក សិ ករ មាន ការងារ ធ ្វ ើ ផ្ ត ល់ ជា ស្ ប ៀង អា ហា រ ផ្ ត ល់ ផល ិត ផល ប ំព េញ ត ម្រ ូវ ការ ក្នុង ស្រ ុក Ġ និង នាំ ចេញ ដើម ្ប ី ប្ តូ រយ ករ ូប ិយ ប ័ ណ្ណ បរ ទេស
| 84
|
▁តើ ក សិ កម្ម នៅ ក ម្ព ុ ជ ាយ ើង ▁មាន ល ក្ខ ណ : ប ែប ណា ហើយ មាន សារ ៈ សំ ខ ាន់ ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ច ំព ោះ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ ▁
| 39
|
▁កសិកម្ម ក ម្ព ុ ជ ាយ ើង មាន ល ក្ខ ណៈ ជ ាយ ថា ផល សារ ៈ សំ ខ ាន់ ច ំព ោះ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ ▁គឺ ▁ប្រជាកសិករ មាន ការងារ ធ ្វ ើ ផ្ ត ល់ ជា ស ្ប ៀង អា ហា រ ផ្ ត ល់ ផល ិត ផល ប ំព េញ ត ម្រ ូវ ការ ក្នុង ស្រ ុក ▁និង នាំ ចេញ ដើម ្ប ី ប ្ត ូរ យក រូប ិយ ប ័ ណ្ណ បរ ទេស
| 77
|
តើពិធីបុណ្យភ្ជុំបិណ្ឌមានលក្ខណៈពិសេសប៉ុន្មានយ៉ាង គឺអ្វីខ្លះ ចូរពន្យល់រៀបររាប់
| null |
បុណ្យភ្ជុំបិណ្ឌមានលក្ខណៈពិសេស ៣ យ៉ាងគឺដើម្បីឧទ្ទិសកុសលផលបុណ្យជូនចំពោះពួកប្រេតមានមាតា បិតា ញាតិកាប្រាំពីរសន្តានដែលបានចែកឋានទៅកាន់បរលោក ទោះទៅកើតនៅទីណាជាអ្វីក៏ដោយ គោលដៅនៃបុណ្យភ្ជុំៀបិណ្ឌនេះគឺធ្វើឡើងដើម្បីឧទ្ទិសចំពោះពួក ប្រេតទាំងអស់ដែលបានស្លាប់ទៅ ទោះកើតជាអ្វីក៏ដោយ ក៏ឱ្យរួចដោះកម្មពៀរបាន ហើយទៅកើតក្នុងឋានសុគតិភពសុខចម្រើនជាភយ្យោភាពតទៅ ដើម្បីឱ្យបានសុខចម្រើនសិរីសួស្តីដែលកើតពីផលទាននៃបុណ្យភ្ជុំ បិណ្ឌដល់ខ្លួន និងសង្គមគ្រួសារ មនុស្សគ្រប់រូបទោះល្អឬអាលក្រក់តែងប្រាថ្នាចង់បានសុខចម្រើន មិនចង់ជួបសេចក្តីទុក្ខឡើយ ប៉ុន្តែសុខឬទុក្ខជាសភាវៈពិតស្តែងចេញតាមអំពើឬសកម្មភាពរបស់មនុស្ស ដែលប្រព្រឹត្តដូចពាក្យថា ធ្វើល្អ បានល្អធ្វើអាក្រក់បានអាក្រក់ នេះជាសច្ចភាព ដើម្បីបង្កើតសាមគ្គីធម៌របស់ជាតិព្រោះហេតុនេះទើបមានកំណត់ថ្ងៃខែពេលវេលា និងមានកំណត់ទានវត្ថុ ដូចជានំអន្សម នំគមជាដើម ប្លែកជាងទាននៃបុណ្យផ្សេងៗ ហើយស្រុះស្រួលបបួលគ្នាធ្វើសើ្ទរគ្មានសល់ម្នាក់ទូទាំងព្រះរាជា ណាចក្រកម្ពុជា
| null |
បុណ្យភ្ជុំបិណ្ឌមានលក្ខណៈពិសេស ៣ យ៉ាងគឺដើម្បីឧទ្ទិសកុសលផលបុណ្យជូនចំពោះពួកប្រេតមានមាតា បិតា ញាតិកាប្រាំពីរសន្តានដែលបានចែកឋានទៅកាន់បរលោក ទោះទៅកើតនៅទីណាជាអ្វីក៏ដោយ គោលដៅនៃបុណ្យភ្ជុំៀបិណ្ឌនេះគឺធ្វើឡើងដើម្បីឧទ្ទិសចំពោះពួក ប្រេតទាំងអស់ដែលបានស្លាប់ទៅ ទោះកើតជាអ្វីក៏ដោយ ក៏ឱ្យរួចដោះកម្មពៀរបាន ហើយទៅកើតក្នុងឋានសុគតិភពសុខចម្រើនជាភយ្យោភាពតទៅ ដើម្បីឱ្យបានសុខចម្រើនសិរីសួស្តីដែលកើតពីផលទាននៃបុណ្យភ្ជុំ បិណ្ឌដល់ខ្លួន និងសង្គមគ្រួសារ មនុស្សគ្រប់រូបទោះល្អឬអាលក្រក់តែងប្រាថ្នាចង់បានសុខចម្រើន មិនចង់ជួបសេចក្តីទុក្ខឡើយ ប៉ុន្តែសុខឬទុក្ខជាសភាវៈពិតស្តែងចេញតាមអំពើឬសកម្មភាពរបស់មនុស្ស ដែលប្រព្រឹត្តដូចពាក្យថា ធ្វើល្អ បានល្អធ្វើអាក្រក់បានអាក្រក់ នេះជាសច្ចភាព ដើម្បីបង្កើតសាមគ្គីធម៌របស់ជាតិព្រោះហេតុនេះទើបមានកំណត់ថ្ងៃខែពេលវេលា និងមានកំណត់ទានវត្ថុ ដូចជានំអន្សម នំគមជាដើម ប្លែកជាងទាននៃបុណ្យផ្សេងៗ ហើយស្រុះស្រួលបបួលគ្នាធ្វើសើ្ទរគ្មានសល់ម្នាក់ទូទាំងព្រះរាជា ណាចក្រកម្ពុជា
|
ត ើ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ភ ្ ជ ុំ ប ិ ណ្ឌ មាន ល ក្ខ ណៈ ពិ សេ ស ប៉ ុន ្ម ាន យ៉ាង Ġ គ ឺ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ រ ៀប រ រា ប់ Ġ
| 45
|
ប ុ ណ ្យ ភ ្ ជ ុំ ប ិ ណ្ឌ មាន ល ក្ខ ណៈ ពិ សេ ស Ġ ៣ Ġ យ៉ាង គ ឺ ដើម ្ប ី ឧ ទ្ទ ិស ក ុស ល ផល ប ុ ណ ្យ ជ ូន ចំ ព ោះ ព ួ ក ប្រ េត មាន មា តា Ġ ប ិត ា Ġ ញ ាត ិកា ប្រា ំព ី រស ន្ត ាន ដ ែល បាន ច ែក ឋ ាន ទៅ កាន់ បរ លោក Ġ ទ ោះ ទៅ កើត នៅ ទី ណា ជា អ ្វី ក ៏ ដោយ Ġ គោ ល ដ ៅ នៃ ប ុ ណ ្យ ភ ្ ជ ុំ ៀប ិ ណ្ឌ នេះ គ ឺ ធ ្វ ើ ឡើង ដើម ្ប ី ឧ ទ្ទ ិស ចំ ព ោះ ព ួ ក Ġ ប្រ េត ទ ាំង អ ស់ ដ ែល បាន ស្លាប់ ទៅ Ġ ទ ោះ កើត ជា អ ្វី ក ៏ ដោយ Ġ ក ៏ ឱ្យ រ ួច ដ ោះ កម្ម ព ៀរ បាន Ġ ហើយ ទៅ កើត ក្នុង ឋ ាន សុ គ តិ ភព សុខ ចម្រ ើន ជា ភ យ ្យ ោ ភាព ត ទៅ Ġ ដើម ្ប ី ឱ្យ បាន សុខ ចម្រ ើន សិ រី ស ួស ្ត ី ដ ែល កើត ពី ផល ទាន នៃ ប ុ ណ ្យ ភ ្ ជ ុំ Ġ ប ិ ណ្ឌ ដល់ ខ្លួន Ġ និង សង ្ គម គ្រួសារ Ġ ម នុ ស្ស គ្រ ប់ រូប ទ ោះ ល្អ ឬ អា ល ក្រ ក់ តែ ង ប្រា ថ្ន ា ច ង់ បាន សុខ ចម្រ ើន Ġ ម ិន ច ង់ ជ ួ ប សេ ច ក្តី ទុក្ខ ឡ ើយ Ġ ប៉ ុន ្ត ែ សុខ ឬ ទុក្ខ ជា ស ភា វៈ ពិ ត ស្ត ែង ចេញ តា ម អ ំព ើ ឬ ស កម្ម ភាព រ ប ស់ ម នុ ស្ស Ġ ដ ែល ប្រ ព្រ ឹត ្ត ដូច ពាក្យ ថា Ġ ធ ្វ ើ ល្អ Ġ បាន ល្អ ធ ្វ ើ អា ក្រ ក់ បាន អា ក្រ ក់ Ġ នេះ ជា ស ច្ច ភាព Ġ ដើម ្ប ី បង ្ក ើត សា ម គ្គ ី ធម៌ រ ប ស់ ជាតិ ព្រ ោះ ហេតុ នេះ ទ ើប មាន កំ ណ ត់ ថ ្ង ៃ ខែ ពេល វេ លា Ġ និង មាន កំ ណ ត់ ទាន វ ត្ថ ុ Ġ ដូច ជា ន ំ អ ន្ សម Ġ ន ំ គម ជា ដើម Ġ ប្លែក ជា ង ទាន នៃ ប ុ ណ ្យ ផ្ សេ ង ៗ Ġ ហើយ ស្រ ុះ ស្រ ួល ប ប ួល គ្នា ធ ្វ ើស ើ ្ ទ រ គ ្ម ាន ស ល់ ម្ នាក់ ទូ ទ ាំង ព្រ ះ រាជ ា Ġ ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា
| 413
|
▁តើ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ភ ្ ជ ុំ ប ិ ណ្ឌ មាន ល ក្ខ ណៈ ពិ ស េស ប៉ ុន ្ មាន យ៉ាង ▁គឺ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ រ ៀប រ រ ាប់ ▁
| 42
|
▁បុណ្យ ភ ្ ជ ុំ ប ិ ណ្ឌ មាន ល ក្ខ ណៈ ពិ ស េស ▁៣ ▁យ៉ាង គ ឺ ដើម ្ប ី ឧ ទ្ទ ិស ក ុស ល ផល ប ុ ណ ្យ ជ ូន ច ំព ោះ ព ួ ក ប្រ េត មាន មា តា ▁បិតា ▁ញាតិ កា ប្រ ាំ ពី រស ន្ត ាន ដ ែល បាន ច ែក ឋ ាន ទៅ កាន់ បរ លោក ▁ទោះ ទៅ កើត នៅ ទី ណា ជា អ ្វី ក ៏ ដោយ ▁គោលដៅ នៃ ប ុ ណ ្យ ភ ្ ជ ុំ ៀប ិ ណ្ឌ នេះ គ ឺ ធ ្វ ើ ឡើង ដើម ្ប ី ឧ ទ្ទ ិស ច ំព ោះ ព ួ ក ▁ប្រ េត ទ ាំង អ ស់ ដ ែល បាន ស្លាប់ ទៅ ▁ទោះ កើត ជា អ ្វី ក ៏ ដោយ ▁ក៏ ឱ្យ រ ួច ដ ោះ កម្ម ព ៀរ បាន ▁ហើយ ទៅ កើត ក្នុង ឋ ាន សុ គ តិ ភព សុខ ចម្រ ើន ជា ភ យ ្យ ោ ភាព ត ទៅ ▁ដើម្បីឱ្យ បាន សុខ ចម្រ ើន សិ រី ស ួ ស្ត ី ដ ែល កើត ពី ផល ទាន នៃ ប ុ ណ ្យ ភ ្ ជ ុំ ▁បិណ្ឌ ដល់ ខ្លួន ▁និង ស ង្គ ម គ្រួសារ ▁មនុស្ស គ្រ ប់ រូប ទ ោះ ល្អ ឬ អា ល ក្រ ក់ ត ែង ប្រា ថ្ន ា ច ង់ បាន សុខ ចម្រ ើន ▁មិន ច ង់ ជ ួ ប ស េច ក្តី ទុក្ខ ឡ ើយ ▁ប៉ុន្តែ សុខ ឬ ទុក្ខ ជា ស ភា វៈ ព ិត ស្ត ែង ចេញ ត ាម អ ំព ើ ឬ ស កម្ម ភាព រ ប ស់ ម នុ ស្ស ▁ដែល ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ដូច ពាក្យ ថា ▁ធ្វើ ល្អ ▁បាន ល្អ ធ ្វ ើ អា ក្រ ក់ បាន អា ក្រ ក់ ▁នេះ ជា ស ច្ច ភាព ▁ដើម្បី ប ង្ក ើត ស ាម គ្គ ី ធម៌ រ ប ស់ ជាតិ ព្រ ោះ ហេតុ នេះ ទ ើប មាន ក ំណ ត់ ថ ្ង ៃ ខែ ពេល វេ លា ▁និង មាន ក ំណ ត់ ទាន វ ត្ថ ុ ▁ដូចជា ន ំ អ ន្ សម ▁នំ គម ជា ដើម ▁ប្លែក ជា ង ទាន នៃ ប ុ ណ ្យ ផ្ ស េង ៗ ▁ហើយ ស្រ ុះ ស្រ ួល ប ប ួល គ្នា ធ ្វ ើស ើ ្ ទ រ គ ្ មាន ស ល់ ម្ នាក់ ទូ ទ ាំង ព្រ ះ រាជ ា ▁ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា
| 383
|
តើអ្វីជារដ្ឋធម្មនុញ្ញ តើរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា ដែលព្រះមហាក្សត្រទ្រង់ឡាយព្រះហស្តលេខាប្រកាសឱ្យប្រើប្រាស់ជាផ្លូវការនៅថ្ងៃខែឆ្នាំណា ហើយមានប៉ុន្មានជំពូក ប៉ុន្មានមាត្រា ប៉ុន្មានឧបសម្ព័ន្ធ ហើយនៅក្នុងឧបសម្ព័ន្ធនីមួយៗ ចែងពីអ្វីខ្លះ មានប៉ុន្មានជំពូក ជំពូកនីមួយៗមានចំណងជើងដូចម្តេច
| null |
រដ្ឋធម្មនុញ្ញ គឺជាច្បាប់កំពូលរបស់ប្រទេស រដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាចូលជាធរមាននៅពេលដែលព្រះមហាក្សត្រទ្រង់ឡាយព្រះហស្តលេខាប្រកាសឱ្យប្រើជាផ្លូវការនៅថ្ងៃទី ២៤ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ១៩៩៣ រដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាមានចំនួន ១៤ជំពូកគឺជំពូក១ អំពីអធិតេយ្យជំពូក២អំពីព្រះមហាក្សត្រជំពូក៣ អំពីសិទ្ធិ និងករណីកិច្ចជំពូក៤ អំពីរបបនយោបាយជំពូក៥ អំពីសេដ្ឋកិច្ចជំពូក៦ អំពីអប់រំវប្បធម៌ និងសង្គមជំពូក៧ អំពីរដ្ឋសភាជំពូក៨ អំពីរាជរដ្ឋាភិបាលជំពូក៩ អំពីអំណាចតុលាការជំពូក១០ អំពីក្រុមប្រឹក្សារដ្ឋធម្មនុញ្ញជំពូក១១ អំពីការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលជំពូក១២ អំពីសមាជជាតិជំពូក១៤ អំពីអនុភាព និងការសើររើជំពូក១៤ អំពីអន្តរបញ្ញាត្តិ រដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាមាន១៣៩មាត្រា និង៦ឧបសម្ព័ន្ធដែលរួមមានដូចតទៅ ឧបសម្ព័ន្ធ១ ចែងអំពី ទង់ជាតិឧបសម្ព័ន្ធ២ ចែងអំពី ភ្លេងជាតិឧបសម្ព័ន្ធ៣ ចែងអំពី សញ្ញាជាតិឧបសម្ព័ន្ធ៤ ចែងអំពី សច្ចាប្រណិធាននៃព្រះមហាក្សត្រនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាឧបសម្ព័ន្ធ៥ ចែងអំពី សច្ចាប្រណិនធានអនុប្រធាន និងសមាជិកនៃរដ្ឋសភានៃព្រះរាជាណាចើក្រកម្ពុជានៅចំពោះព្រះភ័ក្រ្តព្រះមហាក្សត្រ ព្រះភ័ក្រ្តនៃសម្តេចសង្ឃរាជ និងទេព្តារក្សាស្វេច្ឆត្រឧបសម្ព័ន្ធ៦ ចែងអំពី សច្ចាប្រណិធានៃនាយករដ្ឋមន្ត្រីនិងសមាជិករដ្ឋាភិបាលនៅចំពោះមុខព្រះភ័ក្រ្តព្រះមហាក្សត្រ ព្រះភ័ក្រ្តសម្តេចព្រះសង្ឃរាជ និងទេព្តារក្សាស្វេច្ឆត្រ
| null |
រដ្ឋធម្មនុញ្ញ គឺជាច្បាប់កំពូលរបស់ប្រទេស រដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាចូលជាធរមាននៅពេលដែលព្រះមហាក្សត្រទ្រង់ឡាយព្រះហស្តលេខាប្រកាសឱ្យប្រើជាផ្លូវការនៅថ្ងៃទី ២៤ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ១៩៩៣ រដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាមានចំនួន ១៤ជំពូកគឺជំពូក១ អំពីអធិតេយ្យជំពូក២អំពីព្រះមហាក្សត្រជំពូក៣ អំពីសិទ្ធិ និងករណីកិច្ចជំពូក៤ អំពីរបបនយោបាយជំពូក៥ អំពីសេដ្ឋកិច្ចជំពូក៦ អំពីអប់រំវប្បធម៌ និងសង្គមជំពូក៧ អំពីរដ្ឋសភាជំពូក៨ អំពីរាជរដ្ឋាភិបាលជំពូក៩ អំពីអំណាចតុលាការជំពូក១០ អំពីក្រុមប្រឹក្សារដ្ឋធម្មនុញ្ញជំពូក១១ អំពីការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលជំពូក១២ អំពីសមាជជាតិជំពូក១៤ អំពីអនុភាព និងការសើររើជំពូក១៤ អំពីអន្តរបញ្ញាត្តិ រដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាមាន១៣៩មាត្រា និង៦ឧបសម្ព័ន្ធដែលរួមមានដូចតទៅ ឧបសម្ព័ន្ធ១ ចែងអំពី ទង់ជាតិឧបសម្ព័ន្ធ២ ចែងអំពី ភ្លេងជាតិឧបសម្ព័ន្ធ៣ ចែងអំពី សញ្ញាជាតិឧបសម្ព័ន្ធ៤ ចែងអំពី សច្ចាប្រណិធាននៃព្រះមហាក្សត្រនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាឧបសម្ព័ន្ធ៥ ចែងអំពី សច្ចាប្រណិនធានអនុប្រធាន និងសមាជិកនៃរដ្ឋសភានៃព្រះរាជាណាចើក្រកម្ពុជានៅចំពោះព្រះភ័ក្រ្តព្រះមហាក្សត្រ ព្រះភ័ក្រ្តនៃសម្តេចសង្ឃរាជ និងទេព្តារក្សាស្វេច្ឆត្រឧបសម្ព័ន្ធ៦ ចែងអំពី សច្ចាប្រណិធានៃនាយករដ្ឋមន្ត្រីនិងសមាជិករដ្ឋាភិបាលនៅចំពោះមុខព្រះភ័ក្រ្តព្រះមហាក្សត្រ ព្រះភ័ក្រ្តសម្តេចព្រះសង្ឃរាជ និងទេព្តារក្សាស្វេច្ឆត្រ
|
ត ើ អ ្វី ជា រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ Ġ ត ើរ ដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា Ġ ដ ែល ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ទ្រ ង់ ឡា យ ព្រ ះ ហ ស្ត លេខ ាប ្រ កាស ឱ្យ ប្រ ើប ្រា ស់ ជា ផ្ល ូវ ការ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា Ġ ហើយ មាន ប៉ ុន ្ម ាន ជំ ព ូក Ġ ប៉ ុន ្ម ាន មា ត្រា Ġ ប៉ ុន ្ម ាន ឧ ប សម ្ ព ័ន ្ ធ Ġ ហើយ នៅ ក្នុង ឧ ប សម ្ ព ័ន ្ ធ នី មួយ ៗ Ġ ច ែង ពី អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ មាន ប៉ ុន ្ម ាន ជំ ព ូក Ġ ជំ ព ូក នី មួយ ៗ មាន ចំ ណ ង ជើង ដូច ម្ ត េច Ġ
| 134
|
រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ Ġ គ ឺ ជា ច្ បា ប់ កំ ព ូល រ ប ស់ ប្រ ទេស Ġ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ចូល ជា ធរ មាន នៅ ពេល ដ ែល ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ទ្រ ង់ ឡា យ ព្រ ះ ហ ស្ត លេខ ាប ្រ កាស ឱ្យ ប្រ ើ ជា ផ្ល ូវ ការ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៤ Ġ ខែ ក ញ្ញា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៣ Ġ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា មាន ចំ ន ួន Ġ ១ ៤ ជំ ព ូក គ ឺ ជំ ព ូក ១ Ġ អ ំព ី អ ធិ ត េយ្យ ជំ ព ូក ២ អ ំព ី ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ជំ ព ូក ៣ Ġ អ ំព ី សិ ទ្ធិ Ġ និង ករណី កិច្ច ជំ ព ូក ៤ Ġ អ ំព ី រ ប ប ន យោ បា យ ជំ ព ូក ៥ Ġ អ ំព ី សេ ដ្ឋ កិច្ច ជំ ព ូក ៦ Ġ អ ំព ី អ ប់ រំ វ ប្ប ធម៌ Ġ និង សង ្ គម ជំ ព ូក ៧ Ġ អ ំព ី រដ្ឋ ស ភា ជំ ព ូក ៨ Ġ អ ំព ី រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល ជំ ព ូក ៩ Ġ អ ំព ី អ ំណ ា ច ត ុល ាក ារ ជំ ព ូក ១០ Ġ អ ំព ី ក្រុម ប្រ ឹក ្សា រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ជំ ព ូក ១ ១ Ġ អ ំព ី ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ បាល ជំ ព ូក ១ ២ Ġ អ ំព ី សម ា ជ ជាតិ âĢĭ ជំ ព ូក ១ ៤ Ġ អ ំព ី អនុ ភាព Ġ និង ការ ស ើរ រ ើ ជំ ព ូក ១ ៤ Ġ អ ំព ី អ ន្ត រ ប ញ្ញា ត្តិ Ġ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា មាន ១ ៣ ៩ មា ត្រា Ġ និង ៦ ឧ ប សម ្ ព ័ន ្ ធ ដ ែល រួម មាន ដូច ត ទៅ Ġ ឧ ប សម ្ ព ័ន ្ ធ ១ Ġ ច ែង អ ំព ី Ġ ទ ង់ ជាតិ ឧ ប សម ្ ព ័ន ្ ធ ២ Ġ ច ែង អ ំព ី Ġ ភ្ល េង ជាតិ ឧ ប សម ្ ព ័ន ្ ធ ៣ Ġ ច ែង អ ំព ី Ġ ស ញ្ញា ជាតិ ឧ ប សម ្ ព ័ន ្ ធ ៤ Ġ ច ែង អ ំព ី Ġ ស ច្ច ាប ្រ ណ ិ ធាន នៃ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ឧ ប សម ្ ព ័ន ្ ធ ៥ Ġ ច ែង អ ំព ី Ġ ស ច្ច ាប ្រ ណ ិន ធាន អនុ ប្រ ធាន Ġ និង សម ា ជ ិក នៃ រដ្ឋ ស ភា នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ើក ្រ ក ម្ព ុ ជា នៅ ចំ ព ោះ ព្រ ះ ភ ័ ក្រ ្ត ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ Ġ ព្រ ះ ភ ័ ក្រ ្ត នៃ សម ្ត េច សង ្ ឃ រាជ Ġ និង ទេ ព្ តា រក ្សា ស្ វេ ច្ឆ ត្រ ឧ ប សម ្ ព ័ន ្ ធ ៦ Ġ ច ែង អ ំព ី Ġ ស ច្ច ាប ្រ ណ ិ ធាន ៃ នា យក រដ្ឋ ម ន្ត ្រី âĢĭ និង សម ា ជ ិក រដ្ឋ ា ភិ បាល នៅ ចំ ព ោះ មុខ ព្រ ះ ភ ័ ក្រ ្ត ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ Ġ ព្រ ះ ភ ័ ក្រ ្ត សម ្ត េច ព្រ ះ សង ្ ឃ រាជ Ġ និង ទេ ព្ តា រក ្សា ស្ វេ ច្ឆ ត្រ
| 584
|
▁តើ អ ្វី ជា រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ▁តើ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ▁ដែល ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ទ្រ ង់ ឡា យ ព្រ ះ ហ ស្ត លេខ ា ប្រ កាស ឱ្យ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ជា ផ្ល ូវ ការ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ▁ហើយ មាន ប៉ ុន ្ មាន ជ ំព ូក ▁ប៉ុន្មាន មា ត្រា ▁ប៉ុន្មាន ឧ ប ស ម្ព ័ ន្ធ ▁ហើយ នៅ ក្នុង ឧ ប ស ម្ព ័ ន្ធ នី មួយ ៗ ▁ចែង ពី អ ្វី ខ្ ល ះ ▁មាន ប៉ ុន ្ មាន ជ ំព ូក ▁ជំពូក នី មួយ ៗ មាន ច ំណ ង ជើង ដូច ម ្ត េច ▁
| 118
|
▁រដ្ឋធម្មនុញ្ញ ▁គឺជា ច ្ប ាប់ ក ំព ូល រ ប ស់ ប្រ ទេស ▁រដ្ឋធម្មនុញ្ញ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ចូល ជា ធរ មាន នៅ ពេល ដ ែល ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ទ្រ ង់ ឡា យ ព្រ ះ ហ ស្ត លេខ ា ប្រ កាស ឱ្យ ប្រ ើ ជា ផ្ល ូវ ការ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁២៤ ▁ខែកញ្ញា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៣ ▁រដ្ឋធម្មនុញ្ញ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា មាន ចំ ន ួន ▁១៤ ជ ំព ូក គ ឺ ជ ំព ូក ១ ▁អំពី អ ធ ិត េយ្យ ជ ំព ូក ២ អ ំព ី ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ជ ំព ូក ៣ ▁អំពី សិ ទ្ធិ ▁និង ករណី កិច្ច ជ ំព ូក ៤ ▁អំពី រ ប ប ន យោ ប ាយ ជ ំព ូក ៥ ▁អំពី សេ ដ្ឋ កិច្ច ជ ំព ូក ៦ ▁អំពី អ ប់ រំ វ ប្ប ធម៌ ▁និង ស ង្គ ម ជ ំព ូក ៧ ▁អំពី រដ្ឋ ស ភា ជ ំព ូក ៨ ▁អំពី រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ជ ំព ូក ៩ ▁អំពី អ ំ ណា ច ត ុល ា ការ ជ ំព ូក ១០ ▁អំពី ក្រុម ប្រ ឹក ្សា រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ជ ំព ូក ១ ១ ▁អំពី ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ បាល ជ ំព ូក ១ ២ ▁អំពី ស មា ជ ជាតិ ▁ជំពូក ១ ៤ ▁អំពី អនុ ភាព ▁និង ការ ស ើរ រ ើ ជ ំព ូក ១ ៤ ▁អំពី អ ន្ត រ ប ញ្ញា ត្តិ ▁រដ្ឋធម្មនុញ្ញ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា មាន ១ ៣ ៩ មា ត្រា ▁និង ៦ ឧ ប ស ម្ព ័ ន្ធ ដ ែល រួម មាន ដូច ត ទៅ ▁ឧប ស ម្ព ័ ន្ធ ១ ▁ចែង អ ំព ី ▁ទ ង់ ជាតិ ឧ ប ស ម្ព ័ ន្ធ ២ ▁ចែង អ ំព ី ▁ភ្លេង ជាតិ ឧ ប ស ម្ព ័ ន្ធ ៣ ▁ចែង អ ំព ី ▁សញ្ញា ជាតិ ឧ ប ស ម្ព ័ ន្ធ ៤ ▁ចែង អ ំព ី ▁ស ច្ច ា ប្រ ណ ិ ធាន នៃ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ឧ ប ស ម្ព ័ ន្ធ ៥ ▁ចែង អ ំព ី ▁ស ច្ច ា ប្រ ណ ិន ធាន អនុ ប្រ ធាន ▁និង ស មា ជ ិក នៃ រដ្ឋ ស ភា នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ើ ក្រ ក ម្ព ុ ជា នៅ ច ំព ោះ ព្រ ះ ភ ័ ក្រ ្ត ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ▁ព្រះ ភ ័ ក្រ ្ត នៃ សម ្ត េច សង ្ ឃ រាជ ▁និង ទេ ព្ តា រក ្សា ស្ វេ ច្ឆ ត្រ ឧ ប ស ម្ព ័ ន្ធ ៦ ▁ចែង អ ំព ី ▁ស ច្ច ា ប្រ ណ ិ ធាន ៃ នា យក រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ▁និង ស មា ជ ិក រ ដ្ឋា ភិ បាល នៅ ច ំព ោះ មុខ ព្រ ះ ភ ័ ក្រ ្ត ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ▁ព្រះ ភ ័ ក្រ ្ត សម ្ត េច ព្រ ះ សង ្ ឃ រាជ ▁និង ទេ ព្ តា រក ្សា ស្ វេ ច្ឆ ត្រ
| 513
|
តើតំណាងប្រជាពលរដ្ឋមានភារៈកិច្ចធ្វើអ្វីខ្លះ
| null |
តំណាងប្រជាពលរដ្ឋនេះមានភារកិច្ចទទួលពាក្យបណ្ដឹងពី ប្រជាពលរដ្ឋអាជីវករ ពាណិជ្ជករ ក្រុមហ៊ុន និងសហគ្រាសដែលស្ថិតនៅក្នុងក្រុង ស្រុក ខណ្ឌ របស់ខ្លួនដែលតវ៉ាងនិងការសម្រេ ឬ សកម្មភាពរបស់មន្រ្តី រាជការ ឬ បុគ្គលិកនៅក្នុងរដ្ឋបាលក្រុង ស្រុក ខណ្ឌហើយត្រូវសហការជាមួយមន្ដ្រីរាជការ បុគ្គលិកនានាធ្វើការស្រាវជ្រាវតាមដានពាក្យបណ្ដឹងទាំងនោះពាក្យបណ្ដឹងរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ អាជីវកម្ម ពាណិជ្ជករ ក្រុមហ៊ុន និងសហគ្រាស ដែលការិយាល័យប្រជាពលរដ្ឋដោះស្រាយ គឺជាពាក្យបណ្ដឹង ដែលមានទាក់ទងដល់ការសម្រេចចិត្ត អាកប្បកិរិយា និងការបំពេញការងាររបស់មន្ដ្រីរាជការ បុគ្គលិកនៅក្នុងរដ្ឋបាល ក្រុង ស្រុក ខណ្ឌ ដែលធ្វើឡើងមិនត្រឹមត្រូវទៅតាមតួនាទី ភារកិច្ចនិងករណីកិច្ចរបស់ខ្លួនជាមន្ដ្រីរាជការបុគ្គលិក
| null |
តំណាងប្រជាពលរដ្ឋនេះមានភារកិច្ចទទួលពាក្យបណ្ដឹងពី ប្រជាពលរដ្ឋអាជីវករ ពាណិជ្ជករ ក្រុមហ៊ុន និងសហគ្រាសដែលស្ថិតនៅក្នុងក្រុង ស្រុក ខណ្ឌ របស់ខ្លួនដែលតវ៉ាងនិងការសម្រេ ឬ សកម្មភាពរបស់មន្រ្តី រាជការ ឬ បុគ្គលិកនៅក្នុងរដ្ឋបាលក្រុង ស្រុក ខណ្ឌហើយត្រូវសហការជាមួយមន្ដ្រីរាជការ បុគ្គលិកនានាធ្វើការស្រាវជ្រាវតាមដានពាក្យបណ្ដឹងទាំងនោះពាក្យបណ្ដឹងរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ អាជីវកម្ម ពាណិជ្ជករ ក្រុមហ៊ុន និងសហគ្រាស ដែលការិយាល័យប្រជាពលរដ្ឋដោះស្រាយ គឺជាពាក្យបណ្ដឹង ដែលមានទាក់ទងដល់ការសម្រេចចិត្ត អាកប្បកិរិយា និងការបំពេញការងាររបស់មន្ដ្រីរាជការ បុគ្គលិកនៅក្នុងរដ្ឋបាល ក្រុង ស្រុក ខណ្ឌ ដែលធ្វើឡើងមិនត្រឹមត្រូវទៅតាមតួនាទី ភារកិច្ចនិងករណីកិច្ចរបស់ខ្លួនជាមន្ដ្រីរាជការបុគ្គលិក
|
ត ើត ំណ ាង ប្រ ជា ពល រដ្ឋ មាន ភា រៈ កិច្ច ធ ្វ ើ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 20
|
ត ំណ ាង ប្រ ជា ពល រដ្ឋ នេះ មាន ភា រក ិច ្ច ទទួល ពាក្យ ប ណ ្ ដ ឹង ពី Ġ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ អា ជីវ ករ Ġ ពា ណ ិ ជ្ជ ករ Ġ ក្រុម ហ៊ ុន Ġ និង ស ហ គ្រ ាស ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង ក្រុង Ġ ស្រ ុក Ġ ខ ណ្ឌ Ġ រ ប ស់ ខ្លួន ដ ែល ត វ៉ា ង និង ការ សម ្រ េ Ġ ឬ Ġ ស កម្ម ភាព រ ប ស់ ម ន្ រ ្ត ី Ġ រាជ ការ Ġ ឬ Ġ ប ុ គ្គ ល ិក នៅ ក្នុង រដ្ឋ បាល ក្រុង Ġ ស្រ ុក Ġ ខ ណ្ឌ ហើយ ត្រូវ ស ហ ការ ជា មួយ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ Ġ ប ុ គ្គ ល ិក នា នា ធ ្វ ើក ារ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ តាមដាន ពាក្យ ប ណ ្ ដ ឹង ទ ាំង ន ោះ ពាក្យ ប ណ ្ ដ ឹង រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ Ġ អា ជីវ កម្ម Ġ ពា ណ ិ ជ្ជ ករ Ġ ក្រុម ហ៊ ុន Ġ និង ស ហ គ្រ ាស Ġ ដ ែល ការ ិយ ាល ័យ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ដ ោះ ស្រ ាយ Ġ គ ឺ ជា ពាក្យ ប ណ ្ ដ ឹង Ġ ដ ែល មាន ទ ាក់ ទ ង ដល់ ការ សម ្រ េច ចិត្ត Ġ អា ក ប្ប ក ិ រិយា Ġ និង ការ ប ំព េញ ការងារ រ ប ស់ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ Ġ ប ុ គ្គ ល ិក នៅ ក្នុង រដ្ឋ បាល Ġ ក្រុង Ġ ស្រ ុក Ġ ខ ណ្ឌ Ġ ដ ែល ធ ្វ ើ ឡើង ម ិន ត្រ ឹម ត្រូវ ទៅ តា ម ត ួន ា ទី Ġ ភា រក ិច ្ច និង ករណី កិច្ច រ ប ស់ ខ្លួន ជា ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ប ុ គ្គ ល ិក ĠâĢĭ
| 276
|
▁តើ ត ំណ ាង ប្រ ជា ពល រដ្ឋ មាន ភា រៈ កិច្ច ធ ្វ ើ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 20
|
▁តំណាង ប្រ ជា ពល រដ្ឋ នេះ មាន ភា រ កិច្ច ទទួល ពាក្យ ប ណ ្ ដ ឹង ពី ▁ប្រជាពលរដ្ឋ អា ជីវ ករ ▁ពាណិជ្ជ ករ ▁ក្រុមហ៊ុន ▁និង ស ហ គ្រ ាស ដ ែល ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង ក្រុង ▁ស្រុក ▁ខណ្ឌ ▁របស់ ខ្លួន ដ ែល ត វ៉ា ង និង ការ ស ម្រ េ ▁ឬ ▁សកម្មភាព រ ប ស់ ម ន ្រ ្ត ី ▁រាជ ការ ▁ឬ ▁បុគ្គលិក នៅ ក្នុង រដ្ឋ បាល ក្រុង ▁ស្រុក ▁ខណ្ឌ ហើយ ត្រូវ ស ហ ការ ជា មួយ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ▁បុគ្គលិក នា នា ធ ្វ ើ ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ តាមដាន ពាក្យ ប ណ ្ ដ ឹង ទ ាំង ន ោះ ពាក្យ ប ណ ្ ដ ឹង រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ▁អាជីវកម្ម ▁ពាណិជ្ជ ករ ▁ក្រុមហ៊ុន ▁និង ស ហ គ្រ ាស ▁ដែល កា រិយា ល័យ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ដ ោះ ស្រ ាយ ▁គឺជា ពាក្យ ប ណ ្ ដ ឹង ▁ដែល មាន ទ ាក់ ទ ង ដល់ ការ ស ម្រ េច ចិត្ត ▁អា ក ប្ប ក ិ រិយា ▁និង ការ ប ំព េញ ការងារ រ ប ស់ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ▁បុគ្គលិក នៅ ក្នុង រដ្ឋ បាល ▁ក្រុង ▁ស្រុក ▁ខណ្ឌ ▁ដែល ធ ្វ ើ ឡើង ម ិន ត្រ ឹម ត្រូវ ទៅ ត ាម ត ួ នាទី ▁ភារកិច្ច និង ករណី កិច្ច រ ប ស់ ខ្លួន ជា ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ប ុ គ្គ ល ិក ▁
| 226
|
តើឧតុភូតវិទូប្រមូលទិន្នន័យធាតុអាកាសតាមវិធីអ្វីខ្លះ ប្រមូលដើម្បីអ្វី
| null |
អ្នកឧតុភូតវិទូប្រមូលទិន្នន័យធាតុអាកាសតាមរយៈការបង្ហោះបាល់ឡុងដែលមានផ្ទុក ឧបករណ៍ដើម្បីកត់ត្រាពីសីតុណ្ហភាព សំណើមនិងសម្ពាធអាកាស ទីតាំងស្ថានីលើដីបានរួមចំណែកយ៉ាងនសំខាន់ក្នុង ការប្រមូលនិងកត់ត្រាទិន្នន័យធាតុអាកាស អ្នកបើកយន្តហោះរួមចំណែកក្នុងការរាយការណ៍ពីលក្ខណៈខ្យល់នៅរយៈកម្ពស់ខ្ពស់ ការបង្ហោះតារារណប និងប្រើប្រព័ន្ធរ៉ាដា ក្នុងការប្រមូលព័ត៌មានសំខាន់ៗពីធាតុអាកាស
| null |
អ្នកឧតុភូតវិទូប្រមូលទិន្នន័យធាតុអាកាសតាមរយៈការបង្ហោះបាល់ឡុងដែលមានផ្ទុក ឧបករណ៍ដើម្បីកត់ត្រាពីសីតុណ្ហភាព សំណើមនិងសម្ពាធអាកាស ទីតាំងស្ថានីលើដីបានរួមចំណែកយ៉ាងនសំខាន់ក្នុង ការប្រមូលនិងកត់ត្រាទិន្នន័យធាតុអាកាស អ្នកបើកយន្តហោះរួមចំណែកក្នុងការរាយការណ៍ពីលក្ខណៈខ្យល់នៅរយៈកម្ពស់ខ្ពស់ ការបង្ហោះតារារណប និងប្រើប្រព័ន្ធរ៉ាដា ក្នុងការប្រមូលព័ត៌មានសំខាន់ៗពីធាតុអាកាស
|
ត ើ ឧ ត ុ ភ ូត វិ ទូ ប្រ ម ូល ទិ ន្ន ន ័យ ធាតុ អា កាស តា ម វិ ធី អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ប្រ ម ូល ដើម ្ប ី អ ្វី Ġ
| 36
|
អ្នក ឧ ត ុ ភ ូត វិ ទូ ប្រ ម ូល ទិ ន្ន ន ័យ ធាតុ អា កាស តា ម រយ ៈ ការ បង ្ហ ោះ បាល ់ ឡ ុង ដ ែល មាន ផ្ ទុក Ġ ឧ ប ករណ៍ ដើម ្ប ី ក ត់ ត្រា ពី សី ត ុ ណ ្ហ ភាព Ġ សំ ណ ើម និង សម ្ ពា ធ អា កាស Ġ ទី តាំង ស្ថាន ី លើ ដ ី បាន រួម ចំ ណ ែក យ៉ាង ន សំ ខា ន់ ក្នុង Ġ ការ ប្រ ម ូល និង ក ត់ ត្រា ទិ ន្ន ន ័យ ធាតុ អា កាស ĠâĢĭ អ្នក ប ើក យ ន្ត ហ ោះ âĢĭ រួម ចំ ណ ែក ក្នុង ការ រា យក ារ ណ៍ ពី ល ក្ខ ណៈ ខ្ យ ល់ នៅ រយ ៈ ក ម្ព ស់ ខ្ ព ស់ Ġ ការ បង ្ហ ោះ តា រា រណ ប Ġ និង ប្រ ើប ្រ ព ័ន ្ ធរ ៉ ា ដា Ġ ក្នុង ការ ប្រ ម ូល ព័ត៌មាន សំ ខា ន់ ៗ ពី ធាតុ អា កាស
| 160
|
▁តើ ឧ ត ុ ភ ូត វិ ទូ ប្រ ម ូល ទិ ន្ន ន ័យ ធាតុ អា កាស ត ាម វិ ធី អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ប្រមូល ដើម ្ប ី អ ្វី ▁
| 33
|
▁អ្នក ឧ ត ុ ភ ូត វិ ទូ ប្រ ម ូល ទិ ន្ន ន ័យ ធាតុ អា កាស ត ាម រយ ៈ ការ ប ង្ហ ោះ ប ាល់ ឡ ុង ដ ែល មាន ផ្ ទុក ▁ឧបករណ៍ ដើម ្ប ី ក ត់ ត្រា ពី សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ▁សំណើ ម និង ស ម្ព ា ធ អា កាស ▁ទីតាំង ស្ថាន ី លើ ដ ី បាន រួម ច ំណ ែក យ៉ាង ន សំ ខ ាន់ ក្នុង ▁ការប្រមូល និង ក ត់ ត្រា ទិ ន្ន ន ័យ ធាតុ អា កាស ▁អ្នកបើក យ ន្ត ហ ោះ ▁រួមចំណែក ក្នុង ការ រ ាយ ការណ៍ ពី ល ក្ខ ណៈ ខ្ យ ល់ នៅ រយ ៈ ក ម្ព ស់ ខ្ ព ស់ ▁ការបង្ ហ ោះ តា រា រណ ប ▁និង ប្រ ើ ប្រ ព ័ ន្ធ រ៉ា ដា ▁ក្នុង ការ ប្រ ម ូល ព័ត៌មាន សំ ខ ាន់ ៗ ពី ធាតុ អា កាស
| 144
|
ដើម្បីបំពេញការខាត់បង់នៃជញ្ជីងពាណិជ្ជកម្ម តើសហភាពសូវៀតត្រូវធ្វើដូចម្ដេច
| null |
ដើម្បីបំពេញការរខាត់បង់នៃជញ្ជីងពាណិជ្ជកម្ម សហភាពសូវៀតបានបង្កើន ការនាំចេញនូវឧស្ម័នធម្មជាតិនិងប្រេងកាតដែលមានតម្លៃរហូតដល់១២កោដិដុល្លា អាមេរិកក្នុងមួយឆ្នាំ
| null |
ដើម្បីបំពេញការរខាត់បង់នៃជញ្ជីងពាណិជ្ជកម្ម សហភាពសូវៀតបានបង្កើន ការនាំចេញនូវឧស្ម័នធម្មជាតិនិងប្រេងកាតដែលមានតម្លៃរហូតដល់១២កោដិដុល្លា អាមេរិកក្នុងមួយឆ្នាំ
|
ដើម ្ប ី ប ំព េញ ការ ខា ត់ បង់ នៃ ជ ញ្ជ ី ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ ត ើស ហ ភាព ស ូវ ៀត ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 35
|
ដើម ្ប ី ប ំព េញ ការ រ ខា ត់ បង់ នៃ ជ ញ្ជ ី ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត បាន បង ្ក ើន Ġ ការ នាំ ចេញ ន ូវ ឧ ស្ម ័ន ធម្ម ជាតិ និង ប្រ េង កា ត ដ ែល មាន ត ម្ល ៃ រ ហ ូត ដល់ ១ ២ ក ោ ដ ិ ដ ុល ្លា Ġ អា មេ រិក ក្នុង មួយ ឆ្នាំ
| 71
|
▁ដើម្បី ប ំព េញ ការ ខ ាត់ បង់ នៃ ជ ញ្ជ ី ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ▁តើ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ▁
| 33
|
▁ដើម្បី ប ំព េញ ការ រ ខ ាត់ បង់ នៃ ជ ញ្ជ ី ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ▁សហភាព ស ូវ ៀត បាន ប ង្ក ើន ▁ការនាំចេញ ន ូវ ឧ ស្ម ័ន ធម្ម ជាតិ និង ប្រ េង ក ាត ដ ែល មាន ត ម្ល ៃ រ ហ ូត ដល់ ១ ២ ក ោ ដ ិ ដ ុល ្លា ▁អាមេរិក ក្នុង មួយ ឆ្នាំ
| 63
|
តើអ្នកសិក្សាមានសិទ្ធិអ្វីខ្លះ
| null |
អ្នកសិក្សាមានសិទ្ធិសិទ្ធិទទួលការអប់រំប្រកបដោយគុណភាពសិទ្ធិចុះឈ្មោះចូលសិក្សានៅថ្នាក់ទី១ នៅអាយុ៦ឆ្នាំសិទ្ធិសេរីភាពខាងជំនឿសាសនាក្នុងការអប់រំសិទ្ធិបញ្ចេញទស្សនៈដោយសេរីសិទ្ធិមានសេរីភាពខាងការសិក្សាសិទ្ធិប្រមូលផ្តុំជាក្រុមនិងក្លឹបអ្នកសិក្សាក្នុងគោលបំណងអប់រំសិទ្ធិពិនិត្យមើល និងចម្លងកំណត់ត្រាផ្ទាល់ខ្លួនស្តីពីការអប់រំសិទ្ធិចូលរួមយ៉ាងសកម្មនិងពេញលេញក្នុងការអភិវឌ្ឍស្តង់ដារអប់រំថ្នាក់គ្រឹះស្ថានសិក្សា និងថ្នាក់ជាតិដោយផ្ទាល់ឬតាមរយៈតំណាងរបស់ខ្លួនសិទ្ធិទទួលការគោរពនិងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសិទ្ធិមនុស្សនិងសេចក្តីថ្លៃថ្នូរសិទ្ធិរួចផុតពីការធ្វើទារុណកម្ម ឬការដាក់ទណ្ឌកម្មលើរាងកាយនិងស្មារតីសិទ្ធិទទួលការអប់រំពិសេសសិទ្ធិក្នុងការទទួលបានការពិនិត្យសុខភាពសិទ្ធិស្នើ សិទ្ធិប្តឹងនិងសិទ្ធិទទួលបានដំណោះស្រាយសិទ្ធិទទួលបានព័ត៍មាននិងឃោសនាព័ត៌មានអប់រំ
| null |
អ្នកសិក្សាមានសិទ្ធិសិទ្ធិទទួលការអប់រំប្រកបដោយគុណភាពសិទ្ធិចុះឈ្មោះចូលសិក្សានៅថ្នាក់ទី១ នៅអាយុ៦ឆ្នាំសិទ្ធិសេរីភាពខាងជំនឿសាសនាក្នុងការអប់រំសិទ្ធិបញ្ចេញទស្សនៈដោយសេរីសិទ្ធិមានសេរីភាពខាងការសិក្សាសិទ្ធិប្រមូលផ្តុំជាក្រុមនិងក្លឹបអ្នកសិក្សាក្នុងគោលបំណងអប់រំសិទ្ធិពិនិត្យមើល និងចម្លងកំណត់ត្រាផ្ទាល់ខ្លួនស្តីពីការអប់រំសិទ្ធិចូលរួមយ៉ាងសកម្មនិងពេញលេញក្នុងការអភិវឌ្ឍស្តង់ដារអប់រំថ្នាក់គ្រឹះស្ថានសិក្សា និងថ្នាក់ជាតិដោយផ្ទាល់ឬតាមរយៈតំណាងរបស់ខ្លួនសិទ្ធិទទួលការគោរពនិងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសិទ្ធិមនុស្សនិងសេចក្តីថ្លៃថ្នូរសិទ្ធិរួចផុតពីការធ្វើទារុណកម្ម ឬការដាក់ទណ្ឌកម្មលើរាងកាយនិងស្មារតីសិទ្ធិទទួលការអប់រំពិសេសសិទ្ធិក្នុងការទទួលបានការពិនិត្យសុខភាពសិទ្ធិស្នើ សិទ្ធិប្តឹងនិងសិទ្ធិទទួលបានដំណោះស្រាយសិទ្ធិទទួលបានព័ត៍មាននិងឃោសនាព័ត៌មានអប់រំ
|
ត ើ អ្នក សិ ក្ស ាម ាន សិ ទ្ធិ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 14
|
អ្នក សិ ក្ស ាម ាន សិ ទ្ធិ សិ ទ្ធិ ទទួល ការ អ ប់ រំ ប្រ ក ប ដោយ គុណ ភាព សិ ទ្ធិ ច ុះ ឈ្មោះ ចូល សិ ក្ស ាន ៅ ថ្ន ាក់ ទី១ Ġ នៅ អា យ ុ ៦ ឆ្នាំ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ខា ង ជំ ន ឿ សា ស នា ក្នុង ការ អ ប់ រំ សិ ទ្ធិ បញ្ច េញ ទ ស្ស នៈ ដោយ សេ រី សិ ទ្ធិ មាន សេ រី ភាព ខា ង ការ សិ ក្ស ាស ិទ្ធ ិប ្រ ម ូល ផ្ ត ុំ ជា ក្រុម និង ក្ ល ឹប អ្នក សិ ក្ស ាក ្ន ុង គោ ល ប ំណ ង អ ប់ រំ សិ ទ្ធិ ពិ និ ត ្យ មើល Ġ និង ច ម្ល ង កំ ណ ត់ ត្រា ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន ស្ត ី ពី ការ អ ប់ រំ សិ ទ្ធិ ចូល រួម យ៉ាង ស កម្ម និង ព េញ ល េញ ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ ស្ត ង់ ដា រ អ ប់ រំ ថ្ន ាក់ គ្រ ឹ ះ ស្ថាន សិ ក្ស ា Ġ និង ថ្ន ាក់ ជាតិ ដោយ ផ្ ទ ាល់ ឬ តា ម រយ ៈ ត ំណ ាង រ ប ស់ ខ្លួន សិ ទ្ធិ ទទួល ការ គោ រ ព និង យកចិត្តទុកដាក់ ចំ ព ោះ សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស និង សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ សិ ទ្ធិ រ ួច ផ ុត ពី ការ ធ ្វ ើ ទ ារ ុ ណ កម្ម Ġ ឬ ការ ដា ក់ ទ ណ្ឌ កម្ម លើ រា ង កាយ និង ស្ម ារ តី សិ ទ្ធិ ទទួល ការ អ ប់ រំ ពិ សេ ស សិ ទ្ធិ ក្នុង ការ ទទួលបាន ការ ពិ និ ត ្យ សុខ ភាព សិ ទ្ធិ ស្ន ើ Ġ សិ ទ្ធិ ប្ ត ឹង និង សិ ទ្ធិ ទទួលបាន ដំ ណ ោះ ស្រ ាយ សិ ទ្ធិ ទទួលបាន ព ័ត ៍ មាន និង ឃ ោស នា ព័ត៌មាន អ ប់ រំ
| 294
|
▁តើ អ្នក ស ិក ្សា មាន សិ ទ្ធិ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 13
|
▁អ្នក ស ិក ្សា មាន សិ ទ្ធិ សិ ទ្ធិ ទទួល ការ អ ប់ រំ ប្រ ក ប ដោយ គុណ ភាព ស ិទ្ធ ិច ុះ ឈ្មោះ ចូល ស ិក ្សា នៅ ថ្ន ាក់ ទី១ ▁នៅ អ ាយ ុ ៦ ឆ្នាំ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ខា ង ជំ ន ឿ សា ស នា ក្នុង ការ អ ប់ រំ សិ ទ្ធិ បញ្ច េញ ទ ស្ស នៈ ដោយ សេ រី សិ ទ្ធិ មាន សេ រី ភាព ខា ង ការ ស ិក ្សា សិ ទ្ធិ ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ ជា ក្រុម និង ក ្ល ឹប អ្នក ស ិក ្សា ក្នុង គ ោល ប ំណ ង អ ប់ រំ សិ ទ្ធិ ព ិន ិត ្យ មើល ▁និង ច ម្ល ង ក ំណ ត់ ត្រា ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន ស្ត ី ពី ការ អ ប់ រំ សិ ទ្ធិ ចូល រួម យ៉ាង ស កម្ម និង ព េញ ល េញ ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ ស្ត ង់ ដា រ អ ប់ រំ ថ្ន ាក់ គ្រ ឹ ះ ស្ថាន ស ិក ្សា ▁និង ថ្ន ាក់ ជាតិ ដោយ ផ្ ទ ាល់ ឬ ត ាម រយ ៈ ត ំណ ាង រ ប ស់ ខ្លួន សិ ទ្ធិ ទទួល ការ គ ោរ ព និង យកចិត្តទុកដាក់ ច ំព ោះ សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស និង ស េច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ សិ ទ្ធិ រ ួច ផ ុត ពី ការ ធ ្វ ើ ទ ា រុណ កម្ម ▁ឬ ការ ដ ាក់ ទ ណ្ឌ កម្ម លើ រ ាង កាយ និង ស្ម ារ តី សិ ទ្ធិ ទទួល ការ អ ប់ រ ំព ិស េស សិ ទ្ធិ ក្នុង ការ ទទួលបាន ការ ព ិន ិត ្យ សុខ ភាព សិ ទ្ធិ ស្ន ើ ▁សិទ្ធិ ប ្ត ឹង និង សិ ទ្ធិ ទទួលបាន ដ ំណ ោះ ស្រ ាយ សិ ទ្ធិ ទទួលបាន ព ័ត ៍ មាន និង ឃ ោស នា ព័ត៌មាន អ ប់ រំ
| 291
|
ចូរនិយាយអំពីសារៈសំខាន់ឩស្សាហកម្មក្នុងសេដ្ឋកិច្ចមីយ៉ាន់ម៉ា
| null |
សារៈសំខាន់ឩស្សាហកម្មក្នុងសេដ្ឋកិច្ចមីយ៉ាន់ម៉ាគឺឩស្សាហកម្មមីយ៉ាន់ម៉ាប្រើប្រាស់កម្លាំងពលកម្ម ៧ ស្មើនឹង ១៨៩នៃ GDP ផលិតផលឩស្សាហកម្មមានអត្រាកំណើន ៩ ២០០៧មេដឹកនាំសហភាពមីយ៉ាន់ម៉ាពឹងផ្អែកលើការលក់ត្បូងមានតម្លៃដូចជាកណ្តៀង គជ និងថ្លើមថ្មសសម្រាប់ទ្រទ្រង់របបគ្រប់គ្រងរបស់ពួកគេ
| null |
សារៈសំខាន់ឩស្សាហកម្មក្នុងសេដ្ឋកិច្ចមីយ៉ាន់ម៉ាគឺឩស្សាហកម្មមីយ៉ាន់ម៉ាប្រើប្រាស់កម្លាំងពលកម្ម ៧ ស្មើនឹង ១៨៩នៃ GDP ផលិតផលឩស្សាហកម្មមានអត្រាកំណើន ៩ ២០០៧មេដឹកនាំសហភាពមីយ៉ាន់ម៉ាពឹងផ្អែកលើការលក់ត្បូងមានតម្លៃដូចជាកណ្តៀង គជ និងថ្លើមថ្មសសម្រាប់ទ្រទ្រង់របបគ្រប់គ្រងរបស់ពួកគេ
|
ច ូរ និ យា យ អ ំព ី សារ ៈ សំ ខា ន់ ឩ ស្សា ហ កម្ម ក្នុង សេ ដ្ឋ កិច្ច មី យ៉ា ន់ ម៉ា Ġ
| 25
|
សារ ៈ សំ ខា ន់ ឩ ស្សា ហ កម្ម ក្នុង សេ ដ្ឋ កិច្ច មី យ៉ា ន់ ម៉ា គ ឺ ឩ ស្សា ហ កម្ម មី យ៉ា ន់ ម៉ា ប្រ ើប ្រា ស់ ក ម្ល ាំង ពល កម្ម Ġ ៧ Ġ ស្ម ើន ឹង Ġ ១ ៨ ៩ នៃ ĠGDP Ġ ផល ិត ផល ឩ ស្សា ហ កម្ម មាន អ ត្រា កំ ណ ើន Ġ ៩ Ġ ២០ ០ ៧ មេ ដ ឹក នាំ ស ហ ភាព មី យ៉ា ន់ ម៉ា ព ឹង ផ្ អ ែក លើក ារ ល ក់ ត្ប ូង មាន ត ម្ល ៃ ដូច ជា ក ណ្ត ៀង Ġ គ ជ Ġ និង ថ ្ល ើម ថ ្ម ស សម ្រា ប់ ទ្រ ទ្រ ង់ រ ប ប គ្រ ប់ គ្រ ង រ ប ស់ ព ួ ក គ េ
| 122
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ អ ំព ី សារ ៈ សំ ខ ាន់ ឩ ស្សា ហ កម្ម ក្នុង សេ ដ្ឋ កិច្ច មី យ៉ា ន់ ម៉ា ▁
| 24
|
▁សារៈសំខាន់ ឩ ស្សា ហ កម្ម ក្នុង សេ ដ្ឋ កិច្ច មី យ៉ា ន់ ម៉ា គ ឺ ឩ ស្សា ហ កម្ម មី យ៉ា ន់ ម៉ា ប្រ ើ ប្រ ាស់ ក ម្ល ាំង ពល កម្ម ▁៧ ▁ស្មើនឹង ▁១៨ ៩ នៃ ▁GDP ▁ផលិតផល ឩ ស្សា ហ កម្ម មាន អ ត្រា ក ំណ ើន ▁៩ ▁២០០៧ មេ ដ ឹក នាំ ស ហ ភាព មី យ៉ា ន់ ម៉ា ព ឹង ផ្ អ ែក លើ ការ ល ក់ ត្ប ូង មាន ត ម្ល ៃ ដូច ជា ក ណ្ត ៀង ▁គ ជ ▁និង ថ ្ល ើម ថ ្ម ស ស ម្រ ាប់ ទ្រ ទ្រ ង់ រ ប ប គ្រ ប់ គ្រ ង រ ប ស់ ព ួ ក គ េ
| 111
|
តើទស្សនវិស័យសេដ្ឋកិច្ចរបស់ព្រះពុទ្ធសាសនាចែកជាប៉ុន្មានផ្នែក អ្វីខ្លះ ចូររៀបរាប់
| null |
ទស្សនវិស័យសេដ្ឋកិច្ចរបស់ព្រះពុទ្ធសាសនាចែកជាពីរផ្នែកគឺ ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចជាន់ ទាប និងផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចជាន់ខ្ពស់ ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចជាន់ទាប ទាក់ទងជាមួយសេដ្ឋកិច្ចផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សម្នាក់ៗ ឬគ្រួសារនីមួយៗដូចជា ការតាំងខ្លួននៅក្នុងឋានៈមាំទាំតាមផ្លូវសេដ្ឋកិច្ច ប្រកបដោយអង្គ ៤ប្រការ ការសំភីសង្វាតស្វែងរកទ្រព្យគ្រប់គ្រងប្រភេទ ទាំងមានរូប និងគ្មានរូបការចេះស្គាល់របៀបទុកដាក់ទ្រព្យសម្បត្តិឬចេះសន្សំសំចៃការចេះសេពគប់និងមិត្តសំលាញ់ មានចរិយាថ្លៃថ្នូរឬចេះច្នៃមិត្តអាក្រក់ឱ្យ ក្លាយទៅជាមិត្តល្អការចេះចាយវាយឱ្យសមគួរដល់ឋានៈនៃទ្រព្យសម្បត្តិឬចេះរៀនរស់ក្នុង សភាពសន្តោស ការវៀរចាកអបាយមុខ ៤ប្រការដែលនាំឱ្យសូន្យទ្រព្យ ជាអ្នកប្រព្រឹត្តល្បែងស្រីជាអ្នកប្រព្រឹត្តល្បែងស្រាជាអ្នកប្រព្រឹត្តល្បែងស៊ីសងជាអ្នកសេពគប់មនុស្សអាក្រក់ដោយគ្មានកែ គ្មានច្នៃមិត្តអាក្រក់ឱ្យក្លាយទៅជាមិត្តល្អ ប្រកាន់យកនូវសុខ ៤ប្រការ សុខកើតពីការមានទ្រព្យ ដែលបានពីកម្លាំងធ្វើការផ្ទាល់ខ្លួនសុខកើតមកពីការចាយវាយទ្រព្យសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនសុខកើតអំពីការមិនជំពាក់បំណុលគេសុខកើតអំពីការប្រកបអាជីវកម្ម ដែលគ្មានទោស ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចជាន់ខ្ពស់ ដំបូងបង្អស់មនុស្សមនុស្សត្រូវខំធ្វើសេដ្ឋកិច្ចគ្រប់យ៉ាងឱ្យមានវឌ្ឍនភាពនៅក្នុង កម្រិតមធ្យម រហូតដល់កម្រិតខ្ពស់ដើម្បីផ្តល់សេចក្តីសុខស្រួលដល់ជីវិតរបស់ខ្លួន យើងម្នាក់ៗត្រូវតែព្យាយាមធ្វើជាចៅហ្វាយនាយ នៃសេចក្តីត្រូវការមានន័យថាព្យាយាមលុះត្រាតែបានសម្រេចបើមិនបានកុំឈប់កុំថយក្រោយ នេះជាសេដ្ឋកិច្ចជាន់ខ្ពស់ដែលព្រះសម្មាសម្ពុទ្ធទ្រង់ឱ្យឈ្មោះថា បរមត្ថប្រយោជន៍ និងមានលំដាប់លេខរៀងដូចជា សេដ្ឋកិច្ចសម្រាប់ជីវិតបច្ចុប្បន្ន សេដ្ឋកិច្ចសម្រាប់ជីវិតថ្មីនិងសេដ្ឋកិច្ចសម្រាប់ជីវិត ព្រះនិព្វាន
| null |
ទស្សនវិស័យសេដ្ឋកិច្ចរបស់ព្រះពុទ្ធសាសនាចែកជាពីរផ្នែកគឺ ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចជាន់ ទាប និងផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចជាន់ខ្ពស់ ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចជាន់ទាប ទាក់ទងជាមួយសេដ្ឋកិច្ចផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សម្នាក់ៗ ឬគ្រួសារនីមួយៗដូចជា ការតាំងខ្លួននៅក្នុងឋានៈមាំទាំតាមផ្លូវសេដ្ឋកិច្ច ប្រកបដោយអង្គ ៤ប្រការ ការសំភីសង្វាតស្វែងរកទ្រព្យគ្រប់គ្រងប្រភេទ ទាំងមានរូប និងគ្មានរូបការចេះស្គាល់របៀបទុកដាក់ទ្រព្យសម្បត្តិឬចេះសន្សំសំចៃការចេះសេពគប់និងមិត្តសំលាញ់ មានចរិយាថ្លៃថ្នូរឬចេះច្នៃមិត្តអាក្រក់ឱ្យ ក្លាយទៅជាមិត្តល្អការចេះចាយវាយឱ្យសមគួរដល់ឋានៈនៃទ្រព្យសម្បត្តិឬចេះរៀនរស់ក្នុង សភាពសន្តោស ការវៀរចាកអបាយមុខ ៤ប្រការដែលនាំឱ្យសូន្យទ្រព្យ ជាអ្នកប្រព្រឹត្តល្បែងស្រីជាអ្នកប្រព្រឹត្តល្បែងស្រាជាអ្នកប្រព្រឹត្តល្បែងស៊ីសងជាអ្នកសេពគប់មនុស្សអាក្រក់ដោយគ្មានកែ គ្មានច្នៃមិត្តអាក្រក់ឱ្យក្លាយទៅជាមិត្តល្អ ប្រកាន់យកនូវសុខ ៤ប្រការ សុខកើតពីការមានទ្រព្យ ដែលបានពីកម្លាំងធ្វើការផ្ទាល់ខ្លួនសុខកើតមកពីការចាយវាយទ្រព្យសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនសុខកើតអំពីការមិនជំពាក់បំណុលគេសុខកើតអំពីការប្រកបអាជីវកម្ម ដែលគ្មានទោស ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចជាន់ខ្ពស់ ដំបូងបង្អស់មនុស្សមនុស្សត្រូវខំធ្វើសេដ្ឋកិច្ចគ្រប់យ៉ាងឱ្យមានវឌ្ឍនភាពនៅក្នុង កម្រិតមធ្យម រហូតដល់កម្រិតខ្ពស់ដើម្បីផ្តល់សេចក្តីសុខស្រួលដល់ជីវិតរបស់ខ្លួន យើងម្នាក់ៗត្រូវតែព្យាយាមធ្វើជាចៅហ្វាយនាយ នៃសេចក្តីត្រូវការមានន័យថាព្យាយាមលុះត្រាតែបានសម្រេចបើមិនបានកុំឈប់កុំថយក្រោយ នេះជាសេដ្ឋកិច្ចជាន់ខ្ពស់ដែលព្រះសម្មាសម្ពុទ្ធទ្រង់ឱ្យឈ្មោះថា បរមត្ថប្រយោជន៍ និងមានលំដាប់លេខរៀងដូចជា សេដ្ឋកិច្ចសម្រាប់ជីវិតបច្ចុប្បន្ន សេដ្ឋកិច្ចសម្រាប់ជីវិតថ្មីនិងសេដ្ឋកិច្ចសម្រាប់ជីវិត ព្រះនិព្វាន
|
ត ើ ទ ស្ស ន វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច រ ប ស់ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា ច ែក ជា ប៉ ុន ្ម ាន ផ្ ន ែក Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ រ ៀប រា ប់ Ġ
| 42
|
ទ ស្ស ន វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច រ ប ស់ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា ច ែក ជា ពី រ ផ្ ន ែក គ ឺ Ġ ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច ជា ន់ Ġ ទ ាប Ġ និង ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច ជា ន់ ខ្ ព ស់ Ġ ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច ជា ន់ ទ ាប Ġ ទ ាក់ ទ ង ជា មួយ សេ ដ្ឋ កិច្ច ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន រ ប ស់ ម នុ ស្ស ម្ នាក់ ៗ Ġ ឬ គ្រួសារ នី មួយ ៗ ដូច ជា Ġ ការ តាំង ខ្លួន នៅ ក្នុង ឋ ាន ៈ មា ំ ទ ាំ តា ម ផ្ល ូវ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ប្រ ក ប ដោយ អង្គ Ġ ៤ ប្រ ការ Ġ ការ សំ ភ ី សង ្វា ត ស្ វ ែង រក ទ្រ ព្យ គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ភ េ ទ Ġ ទ ាំង មាន រូប Ġ និង គ ្ម ាន រូប ការ ច េះ ស្ គ ាល់ រ ប ៀប ទុក ដា ក់ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ឬ ច េះ ស ន្ សំ សំ ច ៃ ការ ច េះ សេ ព គ ប់ និង ម ិត្ត សំ លា ញ ់ Ġ មាន ចរ ិយ ា ថ្លៃ ថ្ន ូរ ឬ ច េះ ច្ នៃ ម ិត្ត អា ក្រ ក់ ឱ្យ Ġ ក្លា យ ទៅ ជា ម ិត្ត ល្អ ការ ច េះ ច ាយ វា យ ឱ្យ សម គ ួរ ដល់ ឋ ាន ៈ នៃ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ឬ ច េះ រ ៀន រស់ ក្នុង Ġ ស ភាព ស ន្ត ោស Ġ ការ វ ៀរ ច ាក អ បា យ មុខ Ġ ៤ ប្រ ការ ដ ែល នាំ ឱ្យ ស ូន ្យ ទ្រ ព្យ Ġ ជា អ្នក ប្រ ព្រ ឹត ្ត ល ្ប ែង ស្រី ជា អ្នក ប្រ ព្រ ឹត ្ត ល ្ប ែង ស្រ ា ជា អ្នក ប្រ ព្រ ឹត ្ត ល ្ប ែង ស៊ី សង ជា អ្នក សេ ព គ ប់ ម នុ ស្ស អា ក្រ ក់ ដោយ គ ្ម ាន ក ែ Ġ គ ្ម ាន ច្ នៃ ម ិត្ត អា ក្រ ក់ ឱ្យ ក្លា យ ទៅ ជា ម ិត្ត ល្អ Ġ ប្រ កាន់ យក ន ូវ សុខ Ġ ៤ ប្រ ការ Ġ សុខ កើត ពី ការ មាន ទ្រ ព្យ Ġ ដ ែល បាន ពី ក ម្ល ាំង ធ ្វ ើក ារ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន សុខ កើត មក ពី ការ ច ាយ វា យ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន សុខ កើត អ ំព ី ការ ម ិន ជំ ពាក់ ប ំណ ុល គ េស ុ ខ កើត អ ំព ី ការ ប្រ ក ប អា ជីវ កម្ម Ġ ដ ែល គ ្ម ាន ទោស Ġ ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច ជា ន់ ខ្ ព ស់ Ġ ដំ បូ ង បង ្អ ស់ ម នុ ស្ស ម នុ ស្ស ត្រូវ ខ ំ ធ ្វ ើស េ ដ្ឋ កិច្ច គ្រ ប់ យ៉ាង ឱ្យ មាន វ ឌ ្ឍ ន ភាព នៅ ក្នុង Ġ ក ម្រ ិត ម ធ ្យ ម Ġ រ ហ ូត ដល់ ក ម្រ ិត ខ្ ព ស់ ដើម ្ប ី ផ្ ត ល់ សេ ច ក្តី សុខ ស្រ ួល ដល់ ជីវ ិត រ ប ស់ ខ្លួន Ġ យ ើង ម្ នាក់ ៗ ត្រូវ តែ ព្យា យា ម ធ ្វ ើ ជា ច ៅ ហ្វ ាយ នា យ Ġ នៃ សេ ច ក្តី ត្រូវ ការ មាន ន ័យ ថា ព្យា យា ម ល ុះ ត្រា តែ បាន សម ្រ េច ប ើម ិន បាន ក ុំ ឈ ប់ ក ុំ ថ យក ្រ ោយ Ġ នេះ ជា សេ ដ្ឋ កិច្ច ជា ន់ ខ្ ព ស់ ដ ែល ព្រ ះ សម ្ម ាស ម្ព ុទ្ធ ទ្រ ង់ ឱ្យ ឈ្មោះ ថា Ġ បរ ម ត្ថ ប្រ យោ ជន ៍ Ġ និង មាន លំ ដា ប់ លេខ រ ៀង ដូច ជា Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច សម ្រា ប់ ជីវ ិត ប ច្ច ុប ្ប ន្ន Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច សម ្រា ប់ ជីវ ិត ថ ្ម ីន ិ ង សេ ដ្ឋ កិច្ច សម ្រា ប់ ជីវ ិត Ġ ព្រ ះ និ ព្វ ាន
| 626
|
▁តើ ទ ស្ស ន វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច រ ប ស់ ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ច ែក ជា ប៉ ុន ្ មាន ផ្ ន ែក ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ▁
| 39
|
▁ទស្សន វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច រ ប ស់ ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ច ែក ជា ពី រ ផ្ ន ែក គ ឺ ▁ផ្នែក សេ ដ្ឋ កិច្ច ជ ាន់ ▁ទាប ▁និង ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច ជ ាន់ ខ្ ព ស់ ▁ផ្នែក សេ ដ្ឋ កិច្ច ជ ាន់ ទ ាប ▁ទាក់ទង ជា មួយ សេ ដ្ឋ កិច្ច ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន រ ប ស់ ម នុ ស្ស ម្ នាក់ ៗ ▁ឬ គ្រួសារ នី មួយ ៗ ដូច ជា ▁ការ តាំង ខ្លួន នៅ ក្នុង ឋ ាន ៈ ម ាំ ទ ាំ ត ាម ផ្ល ូវ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ប្រកបដោយ អង្គ ▁៤ ប្រ ការ ▁ការ សំ ភ ី សង ្វា ត ស ្វ ែង រក ទ្រ ព្យ គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ភ េ ទ ▁ទាំង មាន រូប ▁និង គ ្ មាន រូប ការ ច េះ ស្ គ ាល់ រ ប ៀប ទុក ដ ាក់ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ឬ ច េះ ស ន្ សំ សំ ច ៃ ការ ច េះ សេ ព គ ប់ និង ម ិត្ត សំ ល ាញ់ ▁មាន ច រិយា ថ្លៃ ថ្ន ូរ ឬ ច េះ ច្ នៃ ម ិត្ត អា ក្រ ក់ ឱ្យ ▁ក្លាយទៅជា ម ិត្ត ល្អ ការ ច េះ ច ាយ វ ាយ ឱ្យ សម គ ួរ ដល់ ឋ ាន ៈ នៃ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ឬ ច េះ រ ៀន រស់ ក្នុង ▁សភាព ស ន្ត ោស ▁ការ វ ៀរ ច ាក អ ប ាយ មុខ ▁៤ ប្រ ការ ដ ែល នាំ ឱ្យ ស ូន ្យ ទ្រ ព្យ ▁ជា អ្នក ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ល ្ប ែង ស្រី ជា អ្នក ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ល ្ប ែង ស្រ ា ជា អ្នក ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ល ្ប ែង ស៊ី សង ជា អ្នក សេ ព គ ប់ ម នុ ស្ស អា ក្រ ក់ ដោយ គ ្ មាន ក ែ ▁គ្មាន ច្ នៃ ម ិត្ត អា ក្រ ក់ ឱ្យ ក្លា យ ទៅ ជា ម ិត្ត ល្អ ▁ប្រកាន់ យក ន ូវ សុខ ▁៤ ប្រ ការ ▁សុខ កើត ពី ការ មាន ទ្រ ព្យ ▁ដែល បាន ពី ក ម្ល ាំង ធ ្វ ើ ការ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន សុខ កើត មក ពី ការ ច ាយ វ ាយ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន សុខ កើត អ ំព ី ការ ម ិន ជំ ពាក់ ប ំណ ុល គ េ សុខ កើត អ ំព ី ការ ប្រ ក ប អា ជីវ កម្ម ▁ដែល គ ្ មាន ទោស ▁ផ្នែក សេ ដ្ឋ កិច្ច ជ ាន់ ខ្ ព ស់ ▁ដំបូង បង ្អ ស់ ម នុ ស្ស ម នុ ស្ស ត្រូវ ខ ំ ធ ្វ ើស េ ដ្ឋ កិច្ច គ្រ ប់ យ៉ាង ឱ្យ មាន វ ឌ ្ឍ ន ភាព នៅ ក្នុង ▁កម្រិត ម ធ ្យ ម ▁រហូតដល់ ក ម្រ ិត ខ្ ព ស់ ដើម ្ប ី ផ្ ត ល់ ស េច ក្តី សុខ ស្រ ួល ដល់ ជីវ ិត រ ប ស់ ខ្លួន ▁យើង ម្ នាក់ ៗ ត្រូវ តែ ព្យា យ ាម ធ ្វ ើ ជា ច ៅ ហ្វ ាយ ន ាយ ▁នៃ ស េច ក្តី ត្រូវ ការ មាន ន ័យ ថា ព្យា យ ាម ល ុះ ត្រា តែ បាន ស ម្រ េច ប ើម ិន បាន ក ុំ ឈ ប់ ក ុំ ថ យ ក្រ ោយ ▁នេះ ជា សេ ដ្ឋ កិច្ច ជ ាន់ ខ្ ព ស់ ដ ែល ព្រ ះ ស ម្ម ាស ម្ព ុទ្ធ ទ្រ ង់ ឱ្យ ឈ្មោះ ថា ▁បរ ម ត្ថ ប្រ យោ ជ ន៍ ▁និង មាន លំ ដ ាប់ លេខ រ ៀង ដូច ជា ▁សេដ្ឋកិច្ច ស ម្រ ាប់ ជីវ ិត ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ▁សេដ្ឋកិច្ច ស ម្រ ាប់ ជីវ ិត ថ ្ម ី និង សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ម្រ ាប់ ជីវ ិត ▁ព្រះ និ ព្វ ាន
| 584
|
នៅសម័យសង្គមរាស្រ្ដនិយម តើមានរោងចក្រ និងក្រុមហ៊ុនអ្វីខ្លះ
| null |
សម័យសង្គមរាស្រ្ដនិយម មានរោងចក្រ និងក្រុមហ៊ុនជាច្រើនដូចជា ក្រុមហ៊ុនអន្ដរជាតិ ញូហែមពួរ និងក្រុមហ៊ុន ប្រេងកាល់តិច អេសូសែល ដែលជាក្រុមហ៊ុនបរទេសមានធនាគារទែរិដ ធនាគារហុងកុង ធនាគារអូហូតូក្យូដែលជាក្រុមហ៊ុនអង់គ្លេស និងជប៉ុននៅឆ្នាំ១៩៦៣ រាជរដ្ឋាភិបាលបានបង្កើតក្រុមហ៊ុនពាណិជ្ជកម្មមួយទៀតគឺក្រុមហ៊ុនអាហរ័ណ និហរណ័សូណិចស៊ីមដែលជារបស់រដ្ឋ និងឯកជន នៅឆ្នាំ១៩៦៤ រាជរដ្ឋាភិបាលបានបង្កើតក្រុមហ៊ុន ពាណិជ្ជកម្មរដ្ឋនិងឯកជនពីរគឺក្រុមហ៊ុន ខ្មែរនៃការទិញផលិតផលកសិកម្មសូរ៉ាប៉ា និងក្រុមហ៊ុនខ្មែរនៃការទិញផលិតផលកសិកម្មសូណាព្រីម រាជរដ្ឋាភិបាលក៏បានកសាងរោងចក្រស្រាបៀ រោងចក្រក្តារបន្ទះ រោងចក្រកែវ រោងចក្រសុម៉ង់ រោងចក្រ រោងចក្រក្រចៅ រោងចក្រដំឡើងត្រាក់ទ័រ
| null |
សម័យសង្គមរាស្រ្ដនិយម មានរោងចក្រ និងក្រុមហ៊ុនជាច្រើនដូចជា ក្រុមហ៊ុនអន្ដរជាតិ ញូហែមពួរ និងក្រុមហ៊ុន ប្រេងកាល់តិច អេសូសែល ដែលជាក្រុមហ៊ុនបរទេសមានធនាគារទែរិដ ធនាគារហុងកុង ធនាគារអូហូតូក្យូដែលជាក្រុមហ៊ុនអង់គ្លេស និងជប៉ុននៅឆ្នាំ១៩៦៣ រាជរដ្ឋាភិបាលបានបង្កើតក្រុមហ៊ុនពាណិជ្ជកម្មមួយទៀតគឺក្រុមហ៊ុនអាហរ័ណ និហរណ័សូណិចស៊ីមដែលជារបស់រដ្ឋ និងឯកជន នៅឆ្នាំ១៩៦៤ រាជរដ្ឋាភិបាលបានបង្កើតក្រុមហ៊ុន ពាណិជ្ជកម្មរដ្ឋនិងឯកជនពីរគឺក្រុមហ៊ុន ខ្មែរនៃការទិញផលិតផលកសិកម្មសូរ៉ាប៉ា និងក្រុមហ៊ុនខ្មែរនៃការទិញផលិតផលកសិកម្មសូណាព្រីម រាជរដ្ឋាភិបាលក៏បានកសាងរោងចក្រស្រាបៀ រោងចក្រក្តារបន្ទះ រោងចក្រកែវ រោងចក្រសុម៉ង់ រោងចក្រ រោងចក្រក្រចៅ រោងចក្រដំឡើងត្រាក់ទ័រ
|
នៅ សម័យ សង ្ គម រា ស្រ ្ ដ និយម Ġ ត ើម ាន រ ោង ច ក្រ Ġ និង ក្រុម ហ៊ ុន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 26
|
សម័យ សង ្ គម រា ស្រ ្ ដ និយម Ġ មាន រ ោង ច ក្រ Ġ និង ក្រុម ហ៊ ុន ជា ច្ រ ើន ដូច ជា Ġ ក្រុម ហ៊ ុន អ ន្ ដ រ ជាតិ Ġ ញ ូ ហ ែម ព ួរ Ġ និង ក្រុម ហ៊ ុន Ġ ប្រ េង កាល ់ តិ ច Ġ អ េស ូស ែល Ġ ដ ែល ជា ក្រុម ហ៊ ុន បរ ទេស មាន ធ នា គ ារ ទ ែរ ិ ដ Ġ ធ នា គ ារ ហ ុង ក ុង Ġ ធ នា គ ារ អូ ហ ូត ូក ្យូ ដ ែល ជា ក្រុម ហ៊ ុន អ ង់ គ ្ល េស Ġ និង ជ ប៉ ុន នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៦ ៣ Ġ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល បាន បង ្ក ើត ក្រុម ហ៊ ុន ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម មួយ ទៀត គ ឺ ក្រុម ហ៊ ុន អា ហ រ ័ ណ Ġ និ ហ រណ ័ ស ូ ណ ិច ស៊ី ម ដ ែល ជា រ ប ស់ រដ្ឋ Ġ និង ឯក ជន Ġ នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៦ ៤ Ġ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល បាន បង ្ក ើត ក្រុម ហ៊ ុន Ġ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម រដ្ឋ និង ឯក ជន ពី រ គ ឺ ក្រុម ហ៊ ុន Ġ ខ្ ម ែរ នៃ ការ ទិ ញ ផល ិត ផល ក សិ កម្ម ស ូរ ៉ ាប ៉ ា Ġ និង ក្រុម ហ៊ ុន ខ្ ម ែរ នៃ ការ ទិ ញ ផល ិត ផល ក សិ កម្ម ស ូ ណា ព្រ ី ម Ġ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល ក ៏ បាន ក សា ង រ ោង ច ក្រ ស្រ ាប ៀ Ġ រ ោង ច ក្រ ក្ត ារ ប ន្ទ ះ Ġ រ ោង ច ក្រ កែវ Ġ រ ោង ច ក្រ សុ ម៉ង់ Ġ រ ោង ច ក្រ Ġ រ ោង ច ក្រ ក្រ ច ៅ Ġ រ ោង ច ក្រ ដំ ឡើង ត្រា ក់ ទ័រ
| 288
|
▁នៅ សម័យ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ ដ និយម ▁តើ មាន រ ោង ច ក្រ ▁និង ក្រុម ហ៊ ុន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 25
|
▁សម័យ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ ដ និយម ▁មាន រ ោង ច ក្រ ▁និង ក្រុម ហ៊ ុន ជា ច ្រ ើន ដូច ជា ▁ក្រុមហ៊ុន អ ន្ ដ រ ជាតិ ▁ញ ូ ហ ែម ព ួរ ▁និង ក្រុម ហ៊ ុន ▁ប្រេង ក ាល់ ត ិច ▁អេស ូស ែល ▁ដែល ជា ក្រុម ហ៊ ុន បរ ទេស មាន ធ នា គ ារ ទ ែរ ិ ដ ▁ធនាគារ ហ ុង ក ុង ▁ធនាគារ អូ ហ ូត ូក ្យូ ដ ែល ជា ក្រុម ហ៊ ុន អ ង់ គ ្ល េស ▁និង ជ ប៉ ុន នៅ ឆ្នាំ ១ ៩៦ ៣ ▁រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល បាន ប ង្ក ើត ក្រុម ហ៊ ុន ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម មួយ ទៀត គ ឺ ក្រុម ហ៊ ុន អា ហ រ ័ ណ ▁និ ហ រណ ័ ស ូ ណ ិច ស៊ី ម ដ ែល ជា រ ប ស់ រដ្ឋ ▁និង ឯក ជន ▁នៅ ឆ្នាំ ១ ៩៦ ៤ ▁រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល បាន ប ង្ក ើត ក្រុម ហ៊ ុន ▁ពាណិជ្ជកម្ម រដ្ឋ និង ឯក ជន ពី រ គ ឺ ក្រុម ហ៊ ុន ▁ខ្មែរ នៃ ការ ទ ិញ ផល ិត ផល ក សិ កម្ម ស ូ រ៉ា ប៉ា ▁និង ក្រុម ហ៊ ុន ខ្ ម ែរ នៃ ការ ទ ិញ ផល ិត ផល ក សិ កម្ម ស ូ ណា ព្រ ី ម ▁រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ក ៏ បាន ក សា ង រ ោង ច ក្រ ស្រ ាប ៀ ▁រោងចក្រ ក្ត ារ ប ន្ទ ះ ▁រោងចក្រ កែវ ▁រោងចក្រ សុ ម៉ង់ ▁រោងចក្រ ▁រោងចក្រ ក្រ ច ៅ ▁រោងចក្រ ដំ ឡើង ត្រ ាក់ ទ័រ
| 251
|
តើនៅក្នុងការបង្កើតថ្មីគេតែងជួបឧបសគ្គអ្វីខ្លះ
| null |
នៅក្នុងការបង្កើតថ្មី គេតែងជួបឧបសគ្គដូចជាកង្វះនូវដើមទុនថវិកាក្នុងការបង្កើតកង្វះនូវធនធានមនុស្សអ្នកមានចំណេះកង្វះសម្ភារ ឧបករណ៍ បច្ចេកទេសកង្វះទីផ្សារនាំចេញកង្វះវត្ថុធាតុដើមគ្មានភាពជឿជាក់លើខ្លួនឯងឆន្ទៈកង្វះគំណិតច្នៃប្រឌិតបន្ថែមកង្វះកម្លាំងជម្រុញឳកាសជាដើម
| null |
នៅក្នុងការបង្កើតថ្មី គេតែងជួបឧបសគ្គដូចជាកង្វះនូវដើមទុនថវិកាក្នុងការបង្កើតកង្វះនូវធនធានមនុស្សអ្នកមានចំណេះកង្វះសម្ភារ ឧបករណ៍ បច្ចេកទេសកង្វះទីផ្សារនាំចេញកង្វះវត្ថុធាតុដើមគ្មានភាពជឿជាក់លើខ្លួនឯងឆន្ទៈកង្វះគំណិតច្នៃប្រឌិតបន្ថែមកង្វះកម្លាំងជម្រុញឳកាសជាដើម
|
ត ើន ៅ ក្នុង ការ បង ្ក ើត ថ ្ម ី គ េត ែង ជ ួ ប ឧ ប ស គ្គ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 26
|
នៅ ក្នុង ការ បង ្ក ើត ថ ្ម ី Ġ គ េត ែង ជ ួ ប ឧ ប ស គ្គ ដូច ជា ក ង ្វ ះ ន ូវ ដើម ទ ុន ថ វិ កា ក្នុង ការ បង ្ក ើត ក ង ្វ ះ ន ូវ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស អ្នក មាន ចំ ណេ ះ ក ង ្វ ះ សម ្ ភា រ Ġ ឧ ប ករណ៍ Ġ ប ច្ច េក ទេស ក ង ្វ ះ ទី ផ្ សារ នាំ ចេញ ក ង ្វ ះ វ ត្ថ ុ ធាតុ ដើម គ ្ម ាន ភាព ជ ឿ ជា ក់ លើ ខ្លួន ឯ ង ឆ ន្ទ ៈ ក ង ្វ ះ គ ំណ ិត ច្ នៃ ប្រ ឌ ិត ប ន្ ថ ែម ក ង ្វ ះ ក ម្ល ាំង ជ ម្រ ុញ ឳ កាស ជា ដើម
| 133
|
▁តើ នៅ ក្នុង ការ ប ង្ក ើត ថ ្ម ី គ េត ែង ជ ួ ប ឧ ប ស គ្គ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 25
|
▁នៅក្នុង ការ ប ង្ក ើត ថ ្ម ី ▁គេ ត ែង ជ ួ ប ឧ ប ស គ្គ ដូច ជា ក ង ្វ ះ ន ូវ ដើម ទ ុន ថ វ ិកា ក្នុង ការ ប ង្ក ើត ក ង ្វ ះ ន ូវ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស អ្នក មាន ច ំណ េះ ក ង ្វ ះ ស ម្ភ ារ ▁ឧបករណ៍ ▁បច្ចេកទេស ក ង ្វ ះ ទី ផ្ សារ នាំ ចេញ ក ង ្វ ះ វ ត្ថ ុ ធាតុ ដើម គ ្ មាន ភាព ជ ឿ ជ ាក់ លើ ខ្លួន ឯ ង ឆ ន្ទ ៈ ក ង ្វ ះ គ ំណ ិត ច្ នៃ ប្រ ឌ ិត ប ន ្ថ ែម ក ង ្វ ះ ក ម្ល ាំង ជ ម្រ ុញ ឳ កាស ជា ដើម
| 126
|
តើអ្នកមានទស្សនៈយ៉ាងណាដើម្បីថែរក្សាការពារបេតិកភ័ណ្ឌវប្បធម៌និងបេតិកភ័ណ្ឌ ធម្មជាតិ របស់ជាតិនីមួយៗលើពិភពលោកឪ្យគង់វង្ស
| null |
ដើម្បីថែរក្សាការពារបេតិកភ័ណ្ឌវប្បធម៌ និងបេតិកភ័ណ្ឌធម្មជាតិរបស់ជាតិនីមួយៗ លើពិភពលោកឪ្យគង់វង្សយើងត្រូវបណ្ដុះមនាសិកាជាតិ អន្តរជាតិ ដល់ប្រជាជនគ្រប់រូបស្គាល់ពីតម្លៃបេតិកភ័ណ្ឌ ដែលជាមរតកវប្បរបស់មនុស្សជាតិ និងស្នាដៃរបស់បុព្វបុរសនៃជនជាតិនីមួយៗផ្សព្វផ្សាយឪ្យទូលំទូលាយ ដល់ប្រជាពលរដ្ឋទូទាំងសកលលោក ដើម្បីចូលរួមចំណែកថែរក្សា ការពារ សម្បត្តិដ៏ថ្លៃថ្លានេះបង្កើតច្បាប់ និងអនុវត្តន៍ឪ្យបានតឹងរឹងចំពោះអ្នកប្រព្រឹត្តបទលើ្មសបំផ្លាញបេតិកភ័ណ្ឌធម្មជាតិ និងបេតកិភ័ណ្ឌវប្បធម៌ របស់ពិភពលោក ដូចជា បំផ្លាញបេតិកភ័ណ្ឌធម្មជាតិ និងបេតិកភ័ណ្ឌវប្បធម៌ របស់ពិភពលោក ដូចជាបំផ្លាញរមណីដ្ឋានធម្មជាតិ លួចជីកគាល់កកាយ រំលើងយកថ្មជាំសម្បត្តិវប្បធំម៌របស់ជាតិ ធានាសន្តិសុខ ដល់សុវត្តិភាពតាមតំបន់ រមណីដ្ឋានទេសចរណ៍ដើម្បីទាក់ទាញភ្ញៀងជាតិ អន្តរជាតិ ឪ្យទស្សនាច្រើនចាត់វិធានការថែរក្សាការពារ បេតិកភ័ណ្ឌ ធម្មជាតិ អន្តរជាតិជាប់ជានិច្ច និងមិនធ្វេសប្រហែសបណ្ដុះស្មារតីប្រជាជនលពិភពលោកឪ្យគេយល់ថា បេតិកភ័ណ្ឌវប្បធម៌និងធម្មជាតិ ជាប្រភពនៃការនាំមកនូវ សេចក្ដីយ៉ាងសំខាន់ សម្រាប់ជាតិសាសន៍នីមួយៗបណ្ដុះស្មារតីឪ្យគេយល់ថាមរតកវប្បធម៌ និងធម្មជាតិរបស់ជាតិនីមួយៗដែលឆ្លងកាត់តាមរយៈ ទេសចរណ៍ជាតិ និងភ្ញៀងទេសចរណ៍អន្តរជាតិពិតជានាំនូវសាមគ្គីភាព ភាពរភាពរវាងប្រជាជាតិលើកសកលលោក
| null |
ដើម្បីថែរក្សាការពារបេតិកភ័ណ្ឌវប្បធម៌ និងបេតិកភ័ណ្ឌធម្មជាតិរបស់ជាតិនីមួយៗ លើពិភពលោកឪ្យគង់វង្សយើងត្រូវបណ្ដុះមនាសិកាជាតិ អន្តរជាតិ ដល់ប្រជាជនគ្រប់រូបស្គាល់ពីតម្លៃបេតិកភ័ណ្ឌ ដែលជាមរតកវប្បរបស់មនុស្សជាតិ និងស្នាដៃរបស់បុព្វបុរសនៃជនជាតិនីមួយៗផ្សព្វផ្សាយឪ្យទូលំទូលាយ ដល់ប្រជាពលរដ្ឋទូទាំងសកលលោក ដើម្បីចូលរួមចំណែកថែរក្សា ការពារ សម្បត្តិដ៏ថ្លៃថ្លានេះបង្កើតច្បាប់ និងអនុវត្តន៍ឪ្យបានតឹងរឹងចំពោះអ្នកប្រព្រឹត្តបទលើ្មសបំផ្លាញបេតិកភ័ណ្ឌធម្មជាតិ និងបេតកិភ័ណ្ឌវប្បធម៌ របស់ពិភពលោក ដូចជា បំផ្លាញបេតិកភ័ណ្ឌធម្មជាតិ និងបេតិកភ័ណ្ឌវប្បធម៌ របស់ពិភពលោក ដូចជាបំផ្លាញរមណីដ្ឋានធម្មជាតិ លួចជីកគាល់កកាយ រំលើងយកថ្មជាំសម្បត្តិវប្បធំម៌របស់ជាតិ ធានាសន្តិសុខ ដល់សុវត្តិភាពតាមតំបន់ រមណីដ្ឋានទេសចរណ៍ដើម្បីទាក់ទាញភ្ញៀងជាតិ អន្តរជាតិ ឪ្យទស្សនាច្រើនចាត់វិធានការថែរក្សាការពារ បេតិកភ័ណ្ឌ ធម្មជាតិ អន្តរជាតិជាប់ជានិច្ច និងមិនធ្វេសប្រហែសបណ្ដុះស្មារតីប្រជាជនលពិភពលោកឪ្យគេយល់ថា បេតិកភ័ណ្ឌវប្បធម៌និងធម្មជាតិ ជាប្រភពនៃការនាំមកនូវ សេចក្ដីយ៉ាងសំខាន់ សម្រាប់ជាតិសាសន៍នីមួយៗបណ្ដុះស្មារតីឪ្យគេយល់ថាមរតកវប្បធម៌ និងធម្មជាតិរបស់ជាតិនីមួយៗដែលឆ្លងកាត់តាមរយៈ ទេសចរណ៍ជាតិ និងភ្ញៀងទេសចរណ៍អន្តរជាតិពិតជានាំនូវសាមគ្គីភាព ភាពរភាពរវាងប្រជាជាតិលើកសកលលោក
|
âĢĭ ត ើ អ្នក មាន ទ ស្ស នៈ យ៉ាង ណា ដើម ្ប ី ថ ែរ ក្ស ាក ារ ពារ ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ វ ប្ប ធម៌ និង ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ Ġ ធម្ម ជាតិ Ġ រ ប ស់ ជាតិ នី មួយ ៗ លើ ពិ ភព លោក ឪ ្យ គ ង់ វង្ស Ġ
| 50
|
ដើម ្ប ី ថ ែរ ក្ស ាក ារ ពារ ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ វ ប្ប ធម៌ Ġ និង ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ ធម្ម ជាតិ រ ប ស់ ជាតិ នី មួយ ៗ Ġ លើ ពិ ភព លោក ឪ ្យ គ ង់ វង្ស យ ើង ត្រូវ ប ណ ្ ដ ុះ ម នា សិ កា ជាតិ Ġ អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ដល់ ប្រ ជា ជន គ្រ ប់ រូប ស្ គ ាល់ ពី ត ម្ល ៃ ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ Ġ ដ ែល ជា ម រ ត ក វ ប្ប រ ប ស់ ម នុ ស្ស ជាតិ Ġ និង ស្ន ា ដៃ រ ប ស់ ប ុ ព្វ ប ុរ ស នៃ ជន ជាតិ នី មួយ ៗ ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ឪ ្យ ទូ លំ ទូ លា យ Ġ ដល់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ទូ ទ ាំង ស ក ល លោក Ġ ដើម ្ប ី ចូលរួមចំណែក ថ ែរ ក្ស ា Ġ ការពារ Ġ សម្បត្តិ ដ ៏ ថ្លៃ ថ ្លា នេះ បង ្ក ើត ច្ បា ប់ Ġ និង អនុ វត្ត ន៍ ឪ ្យ បាន ត ឹង រ ឹង ចំ ព ោះ អ្នក ប្រ ព្រ ឹត ្ត បទ លើ ្ម ស ប ំ ផ្ល ាញ ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ ធម្ម ជាតិ Ġ និង ប េត ក ិ ភ ័ណ្ឌ វ ប្ប ធម៌ Ġ រ ប ស់ ពិ ភព លោក Ġ ដូច ជា Ġ ប ំ ផ្ល ាញ ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ ធម្ម ជាតិ Ġ និង ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ វ ប្ប ធម៌ Ġ រ ប ស់ ពិ ភព លោក Ġ ដូច ជា ប ំ ផ្ល ាញ រ ម ណី ដ្ឋាន ធម្ម ជាតិ Ġ ល ួច ជី ក គ ាល់ ក កាយ Ġ រំ លើ ង យក ថ ្ម ជា ំ សម្បត្តិ វ ប្ប ធ ំ ម ៌ រ ប ស់ ជាតិ Ġ ធាន ាស ន្ត ិស ុ ខ Ġ ដល់ សុ វត្ត ិ ភាព តា ម ត ំ ប ន់ Ġ រ ម ណី ដ្ឋាន ទេស ចរ ណ៍ ដើម ្ប ី ទ ាក់ ទ ាញ ភ ្ញ ៀង ជាតិ Ġ អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ឪ ្យ ទ ស្ស នា ច្ រ ើន ច ាត់ វិ ធាន ការ ថ ែរ ក្ស ាក ារ ពារ Ġ ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ Ġ ធម្ម ជាតិ Ġ អ ន្ត រ ជាតិ ជាប់ ជា និ ច្ច Ġ និង ម ិន ធ ្វ េស ប្រ ហ ែ ស ប ណ ្ ដ ុះ ស្ម ារ តី ប្រ ជា ជន ល ពិ ភព លោក ឪ ្យ គ េ យ ល់ ថា Ġ ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ វ ប្ប ធម៌ និង ធម្ម ជាតិ Ġ ជា ប្រ ភព នៃ ការ នាំ មក ន ូវ Ġ សេ ច ក្ ដ ី យ៉ាង សំ ខា ន់ Ġ សម ្រា ប់ ជាតិ សា ស ន៍ នី មួយ ៗ ប ណ ្ ដ ុះ ស្ម ារ តី ឪ ្យ គ េ យ ល់ ថា ម រ ត ក វ ប្ប ធម៌ Ġ និង ធម្ម ជាតិ រ ប ស់ ជាតិ នី មួយ ៗ ដ ែល ឆ្ លង កាត់ តា ម រយ ៈ Ġ ទេស ចរ ណ៍ ជាតិ Ġ និង ភ ្ញ ៀង ទេស ចរ ណ៍ អ ន្ត រ ជាតិ ពិ ត ជា នាំ ន ូវ សា ម គ្គ ី ភាព Ġ ភាព រ ភាព រ វា ង ប្រ ជា ជាតិ លើក ស ក ល លោក
| 499
|
▁តើ អ្នក មាន ទ ស្ស នៈ យ៉ាង ណា ដើម ្ប ី ថ ែរ ក ្សា ការពារ ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ វ ប្ប ធម៌ និង ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ ▁ធម្មជាតិ ▁របស់ ជាតិ នី មួយ ៗ លើ ពិ ភព លោក ឪ ្យ គ ង់ វង្ស ▁
| 45
|
▁ដើម្បី ថ ែរ ក ្សា ការពារ ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ វ ប្ប ធម៌ ▁និង ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ ធម្ម ជាតិ រ ប ស់ ជាតិ នី មួយ ៗ ▁លើ ពិ ភព លោក ឪ ្យ គ ង់ វង្ស យ ើង ត្រូវ ប ណ ្ ដ ុះ ម នា ស ិកា ជាតិ ▁អន្តរជាតិ ▁ដល់ ប្រ ជា ជន គ្រ ប់ រូប ស្ គ ាល់ ពី ត ម្ល ៃ ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ ▁ដែល ជា ម រ ត ក វ ប្ប រ ប ស់ ម នុ ស្ស ជាតិ ▁និង ស្ន ា ដៃ រ ប ស់ ប ុ ព្វ ប ុរ ស នៃ ជន ជាតិ នី មួយ ៗ ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ឪ ្យ ទូ លំ ទ ូល ាយ ▁ដល់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ទូ ទ ាំង ស ក ល លោក ▁ដើម្បី ចូលរួមចំណែក ថ ែរ ក ្សា ▁ការពារ ▁សម្បត្តិ ដ ៏ ថ្លៃ ថ ្លា នេះ ប ង្ក ើត ច ្ប ាប់ ▁និង អនុ វត្ត ន៍ ឪ ្យ បាន ត ឹង រ ឹង ច ំព ោះ អ្នក ប្រ ព្រ ឹ ត្ត បទ លើ ្ម ស ប ំ ផ្ល ាញ ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ ធម្ម ជាតិ ▁និង ប េត ក ិ ភ ័ណ្ឌ វ ប្ប ធម៌ ▁របស់ ពិ ភព លោក ▁ដូចជា ▁បំផ្លាញ ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ ធម្ម ជាតិ ▁និង ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ វ ប្ប ធម៌ ▁របស់ ពិ ភព លោក ▁ដូចជា ប ំ ផ្ល ាញ រ ម ណី ដ្ឋាន ធម្ម ជាតិ ▁លួច ជី ក គ ាល់ ក កាយ ▁រំ លើ ង យក ថ ្ម ជ ាំ សម្បត្តិ វ ប្ប ធ ំ ម ៌ រ ប ស់ ជាតិ ▁ធានា ស ន្ត ិ សុខ ▁ដល់ សុ វ ត្តិ ភាព ត ាម ត ំ ប ន់ ▁រម ណី ដ្ឋាន ទេស ចរ ណ៍ ដើម ្ប ី ទ ាក់ ទ ាញ ភ ្ញ ៀង ជាតិ ▁អន្តរជាតិ ▁ឪ ្យ ទ ស្ស នា ច ្រ ើន ច ាត់ វិ ធាន ការ ថ ែរ ក ្សា ការពារ ▁បេ តិ ក ភ ័ណ្ឌ ▁ធម្មជាតិ ▁អន្តរជាតិ ជាប់ ជា និ ច្ច ▁និង ម ិន ធ ្វ េស ប្រ ហ ែ ស ប ណ ្ ដ ុះ ស្ម ារ តី ប្រ ជា ជន ល ពិ ភព លោក ឪ ្យ គ េ យ ល់ ថា ▁បេ តិ ក ភ ័ណ្ឌ វ ប្ប ធម៌ និង ធម្ម ជាតិ ▁ជា ប្រ ភព នៃ ការ នាំ មក ន ូវ ▁ស េច ក្ ដ ី យ៉ាង សំ ខ ាន់ ▁សម្រាប់ ជាតិ សា ស ន៍ នី មួយ ៗ ប ណ ្ ដ ុះ ស្ម ារ តី ឪ ្យ គ េ យ ល់ ថា ម រ ត ក វ ប្ប ធម៌ ▁និង ធម្ម ជាតិ រ ប ស់ ជាតិ នី មួយ ៗ ដ ែល ឆ្ លង កាត់ ត ាម រយ ៈ ▁ទេសចរណ៍ ជាតិ ▁និង ភ ្ញ ៀង ទេស ចរ ណ៍ អ ន្ត រ ជាតិ ព ិត ជា នាំ ន ូវ ស ាម គ្គ ី ភាព ▁ភាព រ ភាព រ វ ាង ប្រ ជា ជាតិ លើក ស ក ល លោក
| 466
|
តើសម្តេច នរោត្តម សុរាម្រឹត ចូលទីវង្គតថ្ងៃខែឆ្នាំណាការចូលទីវង្គតរបស់ទ្រង់បង្កជាបញ្ហាដូចម្តេច
| null |
សម្តេច នរោត្តម សុរាម្រិត ចូលទីវង្គតនៅថ្ងៃ ៣មេសា១៩៦០ ការចូលទីវង្គតរបស់ទ្រង់បង្កជាបញ្ហាស្មុគស្មាញបំផុតទាក់ទិននិងដំណោះស្រាយអ្នកបន្តរាជ្យ
| null |
សម្តេច នរោត្តម សុរាម្រិត ចូលទីវង្គតនៅថ្ងៃ ៣មេសា១៩៦០ ការចូលទីវង្គតរបស់ទ្រង់បង្កជាបញ្ហាស្មុគស្មាញបំផុតទាក់ទិននិងដំណោះស្រាយអ្នកបន្តរាជ្យ
|
ត ើស ម្ ត េច Ġ ន រ ោត ្ត ម Ġ សុ រា ម្រ ឹត Ġ ចូល ទី វ ង្គ ត ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ការ ចូល ទី វ ង្គ ត រ ប ស់ ទ្រ ង់ បង ្ក ជា ប ញ ្ហ ា ដូច ម្ ត េច Ġ
| 47
|
សម ្ត េច Ġ ន រ ោត ្ត ម Ġ សុ រា ម្រ ិត Ġ ចូល ទី វ ង្គ ត នៅ ថ ្ង ៃ Ġ ៣ âĢĭ មេ សា âĢĭ ១៩ ៦០ Ġ ការ ចូល ទី វ ង្គ ត រ ប ស់ ទ្រ ង់ បង ្ក ជា ប ញ ្ហ ាស ្ម ុ គ ស្ម ាញ ប ំ ផ ុត ទ ាក់ ទិ ន និង ដំ ណ ោះ ស្រ ាយ អ្នក ប ន្ត រាជ ្យ
| 68
|
▁តើ សម ្ត េច ▁នរោត្តម ▁សុ រា ម្រ ឹត ▁ចូល ទី វ ង្គ ត ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ការ ចូល ទី វ ង្គ ត រ ប ស់ ទ្រ ង់ ប ង្ក ជា ប ញ ្ហ ា ដូច ម ្ត េច ▁
| 42
|
▁សម្តេច ▁នរោត្តម ▁សុ រា ម្រ ិត ▁ចូល ទី វ ង្គ ត នៅ ថ ្ង ៃ ▁៣ ▁មេសា ▁១៩ ៦០ ▁ការចូល ទី វ ង្គ ត រ ប ស់ ទ្រ ង់ ប ង្ក ជា ប ញ ្ហ ា ស្ម ុ គ ស្ម ាញ ប ំ ផ ុត ទ ាក់ ទ ិន និង ដ ំណ ោះ ស្រ ាយ អ្នក ប ន្ត រាជ ្យ
| 60
|
បញ្ញាមានលក្ខណៈពិសេសអ្វីខ្លះ
| null |
បញ្ហាមានលក្ខណៈពិសេសពីរគឺ បញ្ហាត្រឹះរិះ និងបញ្ហាមិនត្រិះរិះបញ្ញាត្រិះរិះ មាននៅតែចំពោះមនុស្ស ពុំមានចំពោះសត្វឡើយ បញ្ញានេះដឹកនាំដោយគំនិត និងវិចារណញាណដែលធ្វើអោយមនុស្សចេះប្រមើលមើលឃើញនូវហេតុបច្ឆ័យនិងអាចអោយមនុស្សយល់ចេះវិនិច្ឆ័យ ចេះវាយតម្លៃនិងចេះត្រិះរិះពិចារណា បញ្ញាមិនត្រិះរិះ គឺមានចំពោះសត្វ បញ្ញានេះកើតឡើងដោយគ្មានរិះគិតអ្វី ទេ ពោលគឺសត្វពុំបានគិតពិចារណារកអត្ថគុណ អត្ថទោស ពិសេសវាមិនយល់ទាំងពីគោលបំណងវាទៀតផង
| null |
បញ្ហាមានលក្ខណៈពិសេសពីរគឺ បញ្ហាត្រឹះរិះ និងបញ្ហាមិនត្រិះរិះបញ្ញាត្រិះរិះ មាននៅតែចំពោះមនុស្ស ពុំមានចំពោះសត្វឡើយ បញ្ញានេះដឹកនាំដោយគំនិត និងវិចារណញាណដែលធ្វើអោយមនុស្សចេះប្រមើលមើលឃើញនូវហេតុបច្ឆ័យនិងអាចអោយមនុស្សយល់ចេះវិនិច្ឆ័យ ចេះវាយតម្លៃនិងចេះត្រិះរិះពិចារណា បញ្ញាមិនត្រិះរិះ គឺមានចំពោះសត្វ បញ្ញានេះកើតឡើងដោយគ្មានរិះគិតអ្វី ទេ ពោលគឺសត្វពុំបានគិតពិចារណារកអត្ថគុណ អត្ថទោស ពិសេសវាមិនយល់ទាំងពីគោលបំណងវាទៀតផង
|
ប ញ្ញា មាន ល ក្ខ ណៈ ពិ សេ ស អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 14
|
ប ញ ្ហ ាម ាន ល ក្ខ ណៈ ពិ សេ ស ពី រ គ ឺ Ġ ប ញ ្ហ ាត ្រ ឹ ះ រិ ះ Ġ និង ប ញ ្ហ ាម ិន ត្រ ិះ រិ ះ ប ញ្ញា ត្រ ិះ រិ ះ Ġ មាន នៅ តែ ចំ ព ោះ ម នុ ស្ស Ġ ពុ ំ មាន ចំ ព ោះ ស ត ្វ ឡ ើយ Ġ ប ញ្ញា នេះ ដ ឹក នាំ ដោយ គ ំ និ ត Ġ និង វិ ចារ ណ ញ ា ណ ដ ែល ធ ្វ ើ អោយ ម នុ ស្ស ច េះ ប្រ មើល មើល ឃើញ ន ូវ ហេតុ ប ច្ឆ ័យ âĢĭ និង អា ច អោយ ម នុ ស្ស យ ល់ ច េះ វិ និ ច្ឆ ័យ Ġ ច េះ វា យ ត ម្ល ៃ និង ច េះ ត្រ ិះ រិ ះ ពិ ចារ ណា Ġ ប ញ្ញា ម ិន ត្រ ិះ រិ ះ Ġ គ ឺ មាន ចំ ព ោះ ស ត ្វ Ġ ប ញ្ញា នេះ កើត ឡើង ដោយ គ ្ម ាន រិ ះ គ ិត អ ្វី âĢĭ Ġ ទេ Ġ ព ោល គ ឺ ស ត ្វ ពុ ំ បាន គ ិត ពិ ចារ ណា រក អ ត្ថ គុណ Ġ អ ត្ថ ទោស Ġ ពិ សេ ស វា ម ិន យ ល់ ទ ាំង ពី គោ ល ប ំណ ង វា ទៀត ផ ង
| 206
|
▁បញ្ញា មាន ល ក្ខ ណៈ ពិ ស េស អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 13
|
▁បញ្ហា មាន ល ក្ខ ណៈ ពិ ស េស ពី រ គ ឺ ▁បញ្ហា ត្រ ឹ ះ រ ិះ ▁និង ប ញ ្ហ ាម ិន ត្រ ិះ រ ិះ ប ញ្ញា ត្រ ិះ រ ិះ ▁មាន នៅ តែ ច ំព ោះ ម នុ ស្ស ▁ពុំ មាន ច ំព ោះ ស ត ្វ ឡ ើយ ▁បញ្ញា នេះ ដ ឹក នាំ ដោយ គ ំ ន ិត ▁និង វិ ចារ ណ ញ ា ណ ដ ែល ធ ្វ ើ អោយ ម នុ ស្ស ច េះ ប្រ មើល មើល ឃើញ ន ូវ ហេតុ ប ច្ឆ ័យ ▁និង អា ច អោយ ម នុ ស្ស យ ល់ ច េះ វិ និ ច្ឆ ័យ ▁ចេះ វ ាយ ត ម្ល ៃ និង ច េះ ត្រ ិះ រ ិះ ពិ ចារ ណា ▁បញ្ញា ម ិន ត្រ ិះ រ ិះ ▁គឺ មាន ច ំព ោះ ស ត ្វ ▁បញ្ញា នេះ កើត ឡើង ដោយ គ ្ មាន រ ិះ គ ិត អ ្វី ▁ទេ ▁ពោលគឺ ស ត ្វ ព ុំ បាន គ ិត ពិ ចារ ណា រក អ ត្ថ គុណ ▁អ ត្ថ ទោស ▁ពិសេស វ ាម ិន យ ល់ ទ ាំង ពី គ ោល ប ំណ ង វា ទៀត ផ ង
| 189
|
ចូរស្រង់ព្រឹត្តការណ៍សំខាន់ៗមកបញ្ជាក់តាមកាលបរិច្ឆេទចំពោះនយោបាយក្នុង និងក្រៅប្រទេសនាសម័យសង្គមរាស្រ្តនិយម
| null |
ក នយោបាយក្នុងប្រទេស ថ្ងៃទី ៣ មីនា ១៩៥៥ សម្តេចព្រះនរោត្តមសីហនុ បានដាក់រាជ្យសម្បត្តិក្នុងរាជបំណងផ្សារភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងទៅនឹងប្រជារាស្រ្តថ្ងៃទី ២៤ មីនា ១៩៥៥ ព្រះអង្គបានបង្កើតចលនាមហាជនដ៏ទូលំទូលាយមួយមានឈ្មោះថា សង្គមរាស្រ្តនិយម ចលនាសង្គមរាស្រ្តនិយមបានទទួលជោគជ័យយ៉ាងធំធេងក្នុងការបោះឆ្នោតបង្កើតស្ថាប័ននីតិបញ្ញាត្តិនៅឆ្នាំ ១៩៥៥ ដោយមានសំឡេងគាំទ្រពីសំណាក់ប្រជាពលរដ្ឋចំនួន ៨៣នៅខែធ្នូឆ្នាំ ១៩៥៧ សមាជជាតិត្រូវដាក់បញ្ចូលនៅក្នុងរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃព្ររះរាជាណាចក្រកម្ពុជា ខ នយោបាយក្រៅប្រទេស ថ្ងៃទី ១៤ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៥៥ ប្រទេសកម្ពុជាបានចូលជាសមាជិកពេញសិទ្ធិរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិសម្តេចព្រះនរោត្តមសីហនុបានប្រកាន់ខ្ជាប់នូវនយោបាយអព្យាក្រឹតនិងមិនចូលបក្សសម្ព័ន្ធ ហើយរួមរស់ដោយសន្តិសហវិជ្ជមានជាមួយប្រទេសជិតខាង និងប្រទេសផ្សេងៗលើសលកលោកព្រះអង្គបានយាងទៅចូលរួមក្នុងសន្និសីទកំពូលអាហ្រិក អាស៊ី លើកទី១ នៅទីក្រុងបានឌុងប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ី ដើម្បីពង្រីងនិងពង្រីកខ្លឹមសារនយោបាយក្រៅប្រទេស ហើយនៅទីនោះព្រះអង្គប្រកាសពីអព្យាក្រឹតភាពរបស់ព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជានៅឆ្នាំ ១៩៥៦ នៅទីក្រុងប្រីយ៉ូនី សាធារណៈរដ្ឋសហព័ន្ធសង្គមនិយមយូហ្គោស្លាវី ព្រះអង្គបានឡាយព្រះហស្ថលេខាជាមួយប្រធានាធិបតីទីតូបន្ទាប់មកជាមួយប្រធានាធិបតីណាស៊ែរ នៃសាធារណរដ្ឋអារ៉ាប់រួមប្រធានាធិបតីសូការណូនៃប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ី នាយករដ្ឋមន្ត្រីនេរុនៃប្រទេសឥណ្ឌាលើធម្មនុញ្ញនៃចលនាមិនចូលបក្សសម្ព័ន្ធឆ្នាំ ១៩៦១ ព្រះអង្គបានយាងចូលក្នុងសន្និសីទនៃប្រទេសមិនចូលបក្សសម្ព័ន្ធ នៅទីក្រុងបែលក្រាតប្រទេសយូហ្គោស្លាវីថ្ងៃទី ២៣ ខែតុលា ឆ្នាំ ១៩៦១រាជារដ្ឋាភិបាលកម្ពុជាបានបង្ខំផ្តាច់ទំនាក់ទំនងខាងការទូតជាបណ្តោះអាសន្នជាមួយថៃថ្ងៃទី ២៧ ខែសីហា ឆ្នាំ ១៩៦៣ កាត់់ផ្តាច់ទំនាក់ទំនងការទូតជាមួយប្រទេសវៀតណាមខាងត្បូង
| null |
ក នយោបាយក្នុងប្រទេស ថ្ងៃទី ៣ មីនា ១៩៥៥ សម្តេចព្រះនរោត្តមសីហនុ បានដាក់រាជ្យសម្បត្តិក្នុងរាជបំណងផ្សារភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងទៅនឹងប្រជារាស្រ្តថ្ងៃទី ២៤ មីនា ១៩៥៥ ព្រះអង្គបានបង្កើតចលនាមហាជនដ៏ទូលំទូលាយមួយមានឈ្មោះថា សង្គមរាស្រ្តនិយម ចលនាសង្គមរាស្រ្តនិយមបានទទួលជោគជ័យយ៉ាងធំធេងក្នុងការបោះឆ្នោតបង្កើតស្ថាប័ននីតិបញ្ញាត្តិនៅឆ្នាំ ១៩៥៥ ដោយមានសំឡេងគាំទ្រពីសំណាក់ប្រជាពលរដ្ឋចំនួន ៨៣នៅខែធ្នូឆ្នាំ ១៩៥៧ សមាជជាតិត្រូវដាក់បញ្ចូលនៅក្នុងរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃព្ររះរាជាណាចក្រកម្ពុជា ខ នយោបាយក្រៅប្រទេស ថ្ងៃទី ១៤ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៥៥ ប្រទេសកម្ពុជាបានចូលជាសមាជិកពេញសិទ្ធិរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិសម្តេចព្រះនរោត្តមសីហនុបានប្រកាន់ខ្ជាប់នូវនយោបាយអព្យាក្រឹតនិងមិនចូលបក្សសម្ព័ន្ធ ហើយរួមរស់ដោយសន្តិសហវិជ្ជមានជាមួយប្រទេសជិតខាង និងប្រទេសផ្សេងៗលើសលកលោកព្រះអង្គបានយាងទៅចូលរួមក្នុងសន្និសីទកំពូលអាហ្រិក អាស៊ី លើកទី១ នៅទីក្រុងបានឌុងប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ី ដើម្បីពង្រីងនិងពង្រីកខ្លឹមសារនយោបាយក្រៅប្រទេស ហើយនៅទីនោះព្រះអង្គប្រកាសពីអព្យាក្រឹតភាពរបស់ព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជានៅឆ្នាំ ១៩៥៦ នៅទីក្រុងប្រីយ៉ូនី សាធារណៈរដ្ឋសហព័ន្ធសង្គមនិយមយូហ្គោស្លាវី ព្រះអង្គបានឡាយព្រះហស្ថលេខាជាមួយប្រធានាធិបតីទីតូបន្ទាប់មកជាមួយប្រធានាធិបតីណាស៊ែរ នៃសាធារណរដ្ឋអារ៉ាប់រួមប្រធានាធិបតីសូការណូនៃប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ី នាយករដ្ឋមន្ត្រីនេរុនៃប្រទេសឥណ្ឌាលើធម្មនុញ្ញនៃចលនាមិនចូលបក្សសម្ព័ន្ធឆ្នាំ ១៩៦១ ព្រះអង្គបានយាងចូលក្នុងសន្និសីទនៃប្រទេសមិនចូលបក្សសម្ព័ន្ធ នៅទីក្រុងបែលក្រាតប្រទេសយូហ្គោស្លាវីថ្ងៃទី ២៣ ខែតុលា ឆ្នាំ ១៩៦១រាជារដ្ឋាភិបាលកម្ពុជាបានបង្ខំផ្តាច់ទំនាក់ទំនងខាងការទូតជាបណ្តោះអាសន្នជាមួយថៃថ្ងៃទី ២៧ ខែសីហា ឆ្នាំ ១៩៦៣ កាត់់ផ្តាច់ទំនាក់ទំនងការទូតជាមួយប្រទេសវៀតណាមខាងត្បូង
|
ច ូរ ស្រ ង់ ព្រ ឹត ្ត ការណ៍ សំ ខា ន់ ៗ មក បញ្ជា ក់ តា មក ាល បរ ិច ្ ឆ េ ទ ចំ ព ោះ ន យោ បា យក ្ន ុង Ġ និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស នា សម័យ សង ្ គម រា ស្រ ្ត និយម Ġ
| 47
|
ក Ġ ន យោ បា យក ្ន ុង ប្រ ទេស Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៣ Ġ មី នា Ġ ១៩ ៥ ៥ Ġ សម ្ត េច ព្រ ះ ន រ ោត ្ត ម សី ហ នុ Ġ បាន ដា ក់ រាជ ្យ សម្បត្តិ ក្នុង រាជ ប ំណ ង ផ្ សារ ភ្ជាប់ ទំ នាក់ ទំ ន ង ទៅ នឹង ប្រ ជា រា ស្រ ្ត ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៤ Ġ មី នា Ġ ១៩ ៥ ៥ Ġ ព្រ ះ អង្គ បាន បង ្ក ើត ច ល នា ម ហា ជន ដ ៏ ទូ លំ ទូ លា យ មួយ មាន ឈ្មោះ ថា Ġ សង ្ គម រា ស្រ ្ត និយម Ġ ច ល នា សង ្ គម រា ស្រ ្ត និយម បាន ទទួល ជ ោ គ ជ ័យ យ៉ាង ធ ំ ធ េង ក្នុង ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត បង ្ក ើត ស្ ថា ប ័ន នី តិ ប ញ្ញា ត្តិ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៥ Ġ ដោយ មាន សំ ឡេ ង គ ាំ ទ្រ ពី សំ ណា ក់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ចំ ន ួន Ġ ៨ ៣ នៅ ខែ ធ្នូ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៧ Ġ សម ា ជ ជាតិ ត្រូវ ដា ក់ បញ្ចូល នៅ ក្នុង រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ ព្រ រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា Ġ ខ Ġ ន យោ បា យក ្រ ៅ ប្រ ទេស Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៤ Ġ ខែ ធ្នូ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៥ Ġ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ចូល ជា សម ា ជ ិក ព េញ សិ ទ្ធិ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ សម ្ត េច ព្រ ះ ន រ ោត ្ត ម សី ហ នុ បាន ប្រ កាន់ ខ្ ជាប់ ន ូវ ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត និង ម ិន ចូល ប ក្ស សម ្ ព ័ន ្ ធ Ġ ហើយ រួម រស់ ដោយ ស ន្ត ិស ហ វិ ជ្ជ មាន ជា មួយ ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង Ġ និង ប្រ ទេស ផ្ សេ ង ៗ លើ ស ល ក លោក ព្រ ះ អង្គ បាន យា ង ទៅ ចូល រួម ក្នុង ស ន្ន ិស ី ទ កំ ព ូល អា ហ ្រ ិក Ġ អា ស៊ី Ġ លើក ទី១ Ġ នៅ ទី ក្រុង បាន ឌ ុង ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូន េស ៊ី Ġ ដើម ្ប ី ព ង ្រី ង និង ព ង ្រី ក ខ្ ល ឹម សារ ន យោ បា យក ្រ ៅ ប្រ ទេស Ġ ហើយ នៅ ទី ន ោះ ព្រ ះ អង្គ ប្រ កាស ពី អ ព្យា ក្រ ឹត ភាព រ ប ស់ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៦ Ġ នៅ ទី ក្រុង ប្រ ី យ៉ូ នី Ġ សា ធា រណៈ រដ្ឋ ស ហ ព ័ន ្ ធ សង ្ គម និយម យ ូ ហ្គោ ស្ លា វី Ġ ព្រ ះ អង្គ បាន ឡា យ ព្រ ះ ហ ស្ ថ លេខ ា ជា មួយ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ទី តូ បន្ទាប់ មក ជា មួយ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ណា ស៊ ែរ Ġ នៃ សា ធា រណ រដ្ឋ អា រ៉ា ប់ រួម ប្រ ធាន ា ធិ បតី ស ូក ារ ណូ នៃ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូន េស ៊ី Ġ នា យក រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ន េរ ុន ៃ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ាល ើ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ ច ល នា ម ិន ចូល ប ក្ស សម ្ ព ័ន ្ ធ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ១ Ġ ព្រ ះ អង្គ បាន យា ង ចូល ក្នុង ស ន្ន ិស ី ទ នៃ ប្រ ទេស ម ិន ចូល ប ក្ស សម ្ ព ័ន ្ ធ Ġ នៅ ទី ក្រុង ប ែល ក្រ ាត ប្រ ទេស យ ូ ហ្គោ ស្ លា វី ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៣ Ġ ខែ ត ុល ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ១ រាជ ារ ដ្ឋា ភិ បាល ក ម្ព ុ ជា បាន បង ្ខ ំ ផ្ តា ច ់ ទំ នាក់ ទំ ន ង ខា ង ការ ទូ ត ជា បណ្ត ោះ អា ស ន្ន ជា មួយ ថ ៃ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៧ Ġ ខែ សី ហា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ៣ Ġ កាត់ ់ ផ្ តា ច ់ ទំ នាក់ ទំ ន ង ការ ទូ ត ជា មួយ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម ខា ង ត្ប ូង
| 675
|
▁ចូរ ស្រ ង់ ព្រ ឹ ត្ត ការណ៍ សំ ខ ាន់ ៗ មក បញ្ជា ក់ ត ាម កាល ប រិ ច្ឆ េ ទ ច ំព ោះ ន យោ ប ាយ ក្នុង ▁និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស នា សម័យ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ត និយម ▁
| 44
|
▁ក ▁នយោបាយ ក្នុង ប្រ ទេស ▁ថ្ងៃទី ▁៣ ▁មីនា ▁១៩ ៥ ៥ ▁សម្តេច ព្រ ះ ន រ ោ ត្ត ម សី ហ នុ ▁បាន ដ ាក់ រាជ ្យ សម្បត្តិ ក្នុង រាជ ប ំណ ង ផ្ សារ ភ្ជាប់ ទំ នាក់ ទំ ន ង ទៅ នឹង ប្រ ជា រា ស្រ ្ត ថ ្ង ៃ ទី ▁២៤ ▁មីនា ▁១៩ ៥ ៥ ▁ព្រះអង្គ បាន ប ង្ក ើត ច ល ន ាម ហា ជន ដ ៏ ទូ លំ ទ ូល ាយ មួយ មាន ឈ្មោះ ថា ▁សង្គម រា ស្រ ្ត និយម ▁ចលនា ស ង្គ ម រា ស្រ ្ត និយម បាន ទទួល ជ ោ គ ជ ័យ យ៉ាង ធ ំ ធ េង ក្នុង ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ប ង្ក ើត ស្ ថា ប ័ន នី តិ ប ញ្ញា ត្តិ នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៥ ▁ដោយ មាន សំ ឡេ ង គ ាំ ទ្រ ពី ស ំណ ាក់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ចំ ន ួន ▁៨ ៣ នៅ ខែ ធ្នូ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៧ ▁សម ា ជ ជាតិ ត្រូវ ដ ាក់ បញ្ចូល នៅ ក្នុង រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ ព្រ រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ▁ខ ▁នយោបាយ ក្រ ៅ ប្រ ទេស ▁ថ្ងៃទី ▁១៤ ▁ខែធ្នូ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៥ ▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ចូល ជា ស មា ជ ិក ព េញ សិ ទ្ធិ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ សម ្ត េច ព្រ ះ ន រ ោ ត្ត ម សី ហ នុ បាន ប្រ កាន់ ខ្ ជាប់ ន ូវ ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត និង ម ិន ចូល ប ក្ស ស ម្ព ័ ន្ធ ▁ហើយ រួម រស់ ដោយ ស ន្ត ិស ហ វិ ជ្ជ មាន ជា មួយ ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង ▁និង ប្រ ទេស ផ្ ស េង ៗ លើ ស ល ក លោក ព្រ ះ អង្គ បាន យ ាង ទៅ ចូល រួម ក្នុង ស ន្ន ិ សី ទ ក ំព ូល អា ហ ្រ ិក ▁អាស៊ី ▁លើក ទី១ ▁នៅ ទី ក្រុង បាន ឌ ុង ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូន េ ស៊ី ▁ដើម្បី ព ង ្រី ង និង ព ង ្រី ក ខ្ ល ឹម សារ ន យោ ប ាយ ក្រ ៅ ប្រ ទេស ▁ហើយ នៅ ទី ន ោះ ព្រ ះ អង្គ ប្រ កាស ពី អ ព្យា ក្រ ឹត ភាព រ ប ស់ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៦ ▁នៅ ទី ក្រុង ប្រ ី យ៉ូ នី ▁សាធារណៈ រដ្ឋ ស ហ ព ័ ន្ធ ស ង្គ ម និយម យ ូ ហ្គោ ស ្លា វី ▁ព្រះអង្គ បាន ឡា យ ព្រ ះ ហ ស ្ថ លេខ ា ជា មួយ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ទី តូ បន្ទាប់ មក ជា មួយ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ណា ស៊ ែរ ▁នៃ សា ធា រណ រដ្ឋ អា រ៉ា ប់ រួម ប្រ ធាន ា ធិ បតី ស ូ ការ ណូ នៃ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូន េ ស៊ី ▁នាយក រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ន េរ ុន ៃ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ាល ើ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ ច ល ន ាម ិន ចូល ប ក្ស ស ម្ព ័ ន្ធ ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ១ ▁ព្រះអង្គ បាន យ ាង ចូល ក្នុង ស ន្ន ិ សី ទ នៃ ប្រ ទេស ម ិន ចូល ប ក្ស ស ម្ព ័ ន្ធ ▁នៅ ទី ក្រុង ប ែល ក្រ ាត ប្រ ទេស យ ូ ហ្គោ ស ្លា វី ថ ្ង ៃ ទី ▁២៣ ▁ខែតុលា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ១ រាជ ារ ដ្ឋា ភិ បាល ក ម្ព ុ ជា បាន បង ្ខ ំ ផ្ ត ាច់ ទំ នាក់ ទំ ន ង ខា ង ការ ទ ូត ជា បណ្ត ោះ អា ស ន្ន ជា មួយ ថ ៃ ថ ្ង ៃ ទី ▁២៧ ▁ខែសីហា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ៣ ▁កាត់ ់ ផ្ ត ាច់ ទំ នាក់ ទំ ន ង ការ ទ ូត ជា មួយ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម ខា ង ត្ប ូង
| 622
|
នៅឆ្នាំ ១៩៤៨ ដើម្បីសងសឹកនឹងក្រុមសម្ព័ន្ធមិត្តសហភាពសូរៀតបានធ្វើដូចម្ដេចខ្លះ
| null |
នៅឆ្នាំ ១៩៤៨ ដើម្បីសងសឹកនឹងក្រុមសម័្ពន្ធមិត្តសហភាពសូរៀតបានប្រើវិធានការសងសឹកដូចជា បិទច្រកចូលច្រកចេញក្រុងប៊ែកឡាំងខាងលិច កាត់ផ្ដាច់ភ្លើងអគ្គិសនី និងតម្រូវការចាំបាច់សម្រាប់ជីវភាពប្រចាំថ្ងៃ
| null |
នៅឆ្នាំ ១៩៤៨ ដើម្បីសងសឹកនឹងក្រុមសម័្ពន្ធមិត្តសហភាពសូរៀតបានប្រើវិធានការសងសឹកដូចជា បិទច្រកចូលច្រកចេញក្រុងប៊ែកឡាំងខាងលិច កាត់ផ្ដាច់ភ្លើងអគ្គិសនី និងតម្រូវការចាំបាច់សម្រាប់ជីវភាពប្រចាំថ្ងៃ
|
នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤ ៨ Ġ ដើម ្ប ី សង ស ឹក នឹង ក្រុម សម ្ ព ័ន ្ ធម ិត្ត ស ហ ភាព ស ូរ ៀត បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ Ġ
| 37
|
នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤ ៨ Ġ ដើម ្ប ី សង ស ឹក នឹង ក្រុម សម ័ ្ ពន្ធ ម ិត្ត ស ហ ភាព ស ូរ ៀត បាន ប្រ ើ វិ ធាន ការ សង ស ឹក ដូច ជា Ġ ប ិ ទ ច្ រក ចូល ច្ រក ចេញ ក្រុង ប៊ ែក ឡា ំ ង ខា ង ល ិច Ġ កាត់ ផ្ ដា ច ់ ភ្លើង អ គ្គ ិស នី Ġ និង ត ម្រ ូវ ការ ចាំបាច់ សម ្រា ប់ ជីវ ភាព ប្រ ច ាំ ថ ្ង ៃ
| 82
|
▁នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៤ ៨ ▁ដើម្បី សង ស ឹក នឹង ក្រុម ស ម្ព ័ ន្ធ ម ិត្ត ស ហ ភាព ស ូរ ៀត បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ ▁
| 34
|
▁នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៤ ៨ ▁ដើម្បី សង ស ឹក នឹង ក្រុម សម ័ ្ ពន្ធ ម ិត្ត ស ហ ភាព ស ូរ ៀត បាន ប្រ ើ វិ ធាន ការ សង ស ឹក ដូច ជា ▁បិទ ច្ រក ចូល ច្ រក ចេញ ក្រុង ប៊ ែក ឡ ាំង ខា ង ល ិច ▁កាត់ ផ្ ដ ាច់ ភ្លើង អ គ្គ ិស នី ▁និង ត ម្រ ូវ ការ ចាំបាច់ ស ម្រ ាប់ ជីវ ភាព ប្រ ច ាំ ថ ្ង ៃ
| 76
|
ហេតុអ្វីមានរដូវប្លែកៗលើផែនដី
| null |
ឆ្នាំជារយៈពេលដែលផែនដីធ្វើដំណើរជុំវិញព្រះអាទិត្យអស់រយៈពេល៣៦៥ថ្ងៃ និង៦ម៉ោង នេះជាឆ្នាំសុរិយាគតិ ប៉ុន្តែ ដើម្បីងាយស្រួយប្រើប្រតិទិន គេធ្វើទៅតាមឆ្នាំធម្មតាស៊ីវិល មានរយៈពេល៣៦៥ថ្ងៃ ចំពោះ៦ម៉ោងដែលលើសថែមទៅលើខែកុម្ភៈ រៀងរាល់បួនឆ្នាំម្តង វាជាឆ្នាំបង្រ្គប់មាន៣៦៦ថ្ងៃ រយៈពេលនេះ ខែកុម្ភៈ មាន២៩ថ្ងៃ ប្រជាជនខ្លះនិយមប្រើប្រតិទិនតាមចន្ទគតិ គិតតាមដំណើរព្រះចន្ទមាន១២ខែ ប៉ុន្តែ១២ ខែឆ្នាំចន្ទគតិខ្លីជាងឆ្នាំសុរិយគតិ ឆ្នាំចន្ទគតិបញ្ចប់រៀងគ្នាតាមរដូវនៃដំណើររបស់ផែនដី ឧទាហរណ៍ យើងដឹងថាថ្ងៃ២០ មីនាជាថ្ងៃដំបូងផ្តើមឡើងរដូវនិទាយរដូវនៅអឌ្ឍគោលខាងជើង ប៉ុន្តែថ្ងៃដែលចន្ទគតិខ្លីជាងសុរិយគតិ គឺថ្ងៃ២១ មីនា របស់យើងមិនអាចវែងបានទេ វាជាថ្ងៃសមរាត្រី ដូចនេះគេជំនួសថ្ងៃ២១ មីនា ជាថ្ងៃដំបូងផ្តើមឡើងនៃរដូវនិទាយរដូវវិញ យើងអាចដឹងបានដោយខ្លួនយើងនៅពាក់កណ្តាលរដូវសិសិររដូវ
| null |
ឆ្នាំជារយៈពេលដែលផែនដីធ្វើដំណើរជុំវិញព្រះអាទិត្យអស់រយៈពេល៣៦៥ថ្ងៃ និង៦ម៉ោង នេះជាឆ្នាំសុរិយាគតិ ប៉ុន្តែ ដើម្បីងាយស្រួយប្រើប្រតិទិន គេធ្វើទៅតាមឆ្នាំធម្មតាស៊ីវិល មានរយៈពេល៣៦៥ថ្ងៃ ចំពោះ៦ម៉ោងដែលលើសថែមទៅលើខែកុម្ភៈ រៀងរាល់បួនឆ្នាំម្តង វាជាឆ្នាំបង្រ្គប់មាន៣៦៦ថ្ងៃ រយៈពេលនេះ ខែកុម្ភៈ មាន២៩ថ្ងៃ ប្រជាជនខ្លះនិយមប្រើប្រតិទិនតាមចន្ទគតិ គិតតាមដំណើរព្រះចន្ទមាន១២ខែ ប៉ុន្តែ១២ ខែឆ្នាំចន្ទគតិខ្លីជាងឆ្នាំសុរិយគតិ ឆ្នាំចន្ទគតិបញ្ចប់រៀងគ្នាតាមរដូវនៃដំណើររបស់ផែនដី ឧទាហរណ៍ យើងដឹងថាថ្ងៃ២០ មីនាជាថ្ងៃដំបូងផ្តើមឡើងរដូវនិទាយរដូវនៅអឌ្ឍគោលខាងជើង ប៉ុន្តែថ្ងៃដែលចន្ទគតិខ្លីជាងសុរិយគតិ គឺថ្ងៃ២១ មីនា របស់យើងមិនអាចវែងបានទេ វាជាថ្ងៃសមរាត្រី ដូចនេះគេជំនួសថ្ងៃ២១ មីនា ជាថ្ងៃដំបូងផ្តើមឡើងនៃរដូវនិទាយរដូវវិញ យើងអាចដឹងបានដោយខ្លួនយើងនៅពាក់កណ្តាលរដូវសិសិររដូវ
|
ហេតុ អ ្វី មាន រ ដ ូវ ប្លែក ៗ លើ ផ ែន ដ ី Ġ
| 14
|
ឆ្នាំ ជា រយ ៈ ពេល ដ ែល ផ ែន ដ ី ធ ្វ ើ ដំណើរ ជ ុំ វិញ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ អ ស់ រយ ៈ ពេល ៣ ៦ ៥ ថ ្ង ៃ Ġ និង ៦ ម៉ ោង Ġ នេះ ជា ឆ្នាំ សុ រិយា គ តិ Ġ ប៉ ុន ្ត ែ Ġ ដើម ្ប ី ង ាយ ស្រ ួយ ប្រ ើប ្រ តិ ទិ ន Ġ គ េ ធ ្វ ើ ទៅ តា ម ឆ្នាំ ធម្ម តា ស៊ី វិ ល Ġ មាន រយ ៈ ពេល ៣ ៦ ៥ ថ ្ង ៃ Ġ ចំ ព ោះ ៦ ម៉ ោង ដ ែល លើ ស ថ ែម ទៅ លើ ខែ ក ុម ្ ភ ៈ Ġ រ ៀង រា ល់ ប ួន ឆ្នាំ ម្ ត ង Ġ វា ជា ឆ្នាំ បង ្រ ្ គ ប់ មាន ៣ ៦ ៦ ថ ្ង ៃ Ġ រយ ៈ ពេល នេះ Ġ ខែ ក ុម ្ ភ ៈ Ġ មាន ២ ៩ ថ ្ង ៃ Ġ ប្រ ជា ជន ខ្ ល ះ និយម ប្រ ើប ្រ តិ ទិ ន តា ម ច ន្ទ គ តិ Ġ គ ិត តា ម ដំណើរ ព្រ ះ ច ន្ទ មាន ១ ២ ខែ Ġ ប៉ ុន ្ត ែ ១ ២ Ġ ខែ ឆ្នាំ ច ន្ទ គ តិ ខ្ លី ជា ង ឆ្នាំ សុ រិយ គ តិ Ġ ឆ្នាំ ច ន្ទ គ តិ បញ្ច ប់ រ ៀង គ្នា តា ម រ ដ ូវ នៃ ដំណើរ រ ប ស់ ផ ែន ដ ី Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ Ġ យ ើង ដ ឹង ថា ថ ្ង ៃ ២០ Ġ មី នា ជា ថ ្ង ៃ ដំ បូ ង ផ្ ត ើម ឡើង រ ដ ូវ និ ទ ាយ រ ដ ូវ នៅ អ ឌ ្ឍ គោ ល ខា ង ជើង Ġ ប៉ ុន ្ត ែ ថ ្ង ៃ ដ ែល ច ន្ទ គ តិ ខ្ លី ជា ង សុ រិយ គ តិ Ġ គ ឺ ថ ្ង ៃ ២ ១ Ġ មី នា Âł រ ប ស់ យ ើង ម ិន អា ច វ ែង បាន ទេ Ġ វា ជា ថ ្ង ៃ សម រា ត្រ ី Ġ ដូច នេះ គ េ ជំ ន ួស ថ ្ង ៃ ២ ១ Ġ មី នា Ġ ជា ថ ្ង ៃ ដំ បូ ង ផ្ ត ើម ឡើង នៃ រ ដ ូវ និ ទ ាយ រ ដ ូវ វិញ Ġ យ ើង អា ច ដ ឹង បាន ដោយ ខ្លួន យ ើង នៅ ពាក់ ក ណ្ត ាល រ ដ ូវ សិ សិ រ រ ដ ូវ
| 384
|
▁ហេតុ អ ្វី មាន រ ដ ូវ ប្លែក ៗ លើ ផ ែន ដ ី ▁
| 14
|
▁ឆ្នាំ ជា រយ ៈ ពេល ដ ែល ផ ែន ដ ី ធ ្វ ើ ដំណើរ ជ ុំ វិញ ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ អ ស់ រយ ៈ ពេល ៣ ៦ ៥ ថ ្ង ៃ ▁និង ៦ ម៉ ោង ▁នេះ ជា ឆ្នាំ សុ រិយា គ តិ ▁ប៉ុន្តែ ▁ដើម្បី ង ាយ ស្រ ួយ ប្រ ើ ប្រ តិ ទ ិន ▁គេ ធ ្វ ើ ទៅ ត ាម ឆ្នាំ ធម្ម តា ស៊ី វិ ល ▁មាន រយ ៈ ពេល ៣ ៦ ៥ ថ ្ង ៃ ▁ចំពោះ ៦ ម៉ ោង ដ ែល លើ ស ថ ែម ទៅ លើ ខែ ក ុ ម្ភ ៈ ▁រៀងរាល់ ប ួន ឆ្នាំ ម ្ត ង ▁វា ជា ឆ្នាំ បង ្រ ្ គ ប់ មាន ៣ ៦ ៦ ថ ្ង ៃ ▁រយៈពេល នេះ ▁ខែកុម្ភៈ ▁មាន ២ ៩ ថ ្ង ៃ ▁ប្រជាជន ខ្ ល ះ និយម ប្រ ើ ប្រ តិ ទ ិន ត ាម ច ន្ទ គ តិ ▁គិត ត ាម ដំណើរ ព្រ ះ ច ន្ទ មាន ១ ២ ខែ ▁ប៉ុន្តែ ១ ២ ▁ខែ ឆ្នាំ ច ន្ទ គ តិ ខ្ លី ជា ង ឆ្នាំ សុ រិយ គ តិ ▁ឆ្នាំ ច ន្ទ គ តិ បញ្ច ប់ រ ៀង គ្នា ត ាម រ ដ ូវ នៃ ដំណើរ រ ប ស់ ផ ែន ដ ី ▁ឧទាហរណ៍ ▁យើង ដ ឹង ថា ថ ្ង ៃ ២០ ▁មីនា ជា ថ ្ង ៃ ដំ បូ ង ផ្ ត ើម ឡើង រ ដ ូវ និ ទ ាយ រ ដ ូវ នៅ អ ឌ ្ឍ គ ោល ខា ង ជើង ▁ប៉ុន្តែ ថ ្ង ៃ ដ ែល ច ន្ទ គ តិ ខ្ លី ជា ង សុ រិយ គ តិ ▁គឺ ថ ្ង ៃ ២ ១ ▁មីនា ▁របស់ យ ើង ម ិន អា ច វ ែង បាន ទេ ▁វា ជា ថ ្ង ៃ សម រា ត្រ ី ▁ដូចនេះ គ េ ជំ ន ួស ថ ្ង ៃ ២ ១ ▁មីនា ▁ជា ថ ្ង ៃ ដំ បូ ង ផ្ ត ើម ឡើង នៃ រ ដ ូវ និ ទ ាយ រ ដ ូវ វិញ ▁យើង អា ច ដ ឹង បាន ដោយ ខ្លួន យ ើង នៅ ពាក់ ក ណ្ត ាល រ ដ ូវ សិ សិ រ រ ដ ូវ
| 342
|
ដើម្បីដោះស្រាយទំនាស់ តើសហគមន៍អាស៊ានប្រកាន់យកគោលការណ៍អ្វីខ្លះ
| null |
ប្រទេសដែលជាសមាជិកអាស៊ាន ត្រូវមានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការមិត្តភាពដូចខាងក្រោមប្រើប្រាស់វេទិកាមួយសម្រាប់ដោះស្រាយការខ្វែងយោបល់គ្នាក្នុងរង្វង់តំបន់ គោរពគ្នាទៅវិញទៅមកនូវឯករាជ្យ អធិបតេយ្យ ភាពសមភាពបូរណភាពដែនដី និងអត្តសញ្ញាណជាតិរបស់សមាជិកទាំងអស់ គោរពសិទ្ធិរបស់រដ្ឋនីមួយៗក្នុងការរស់នៅឱ្យរួចផុតពីការជ្រៀតជ្រែកនិងមិនធ្វើវិច្ឆេទកម្ម ឬការបង្ខិតបង្ខំពីខាងក្រៅ ដោះស្រាយទំនាស់ ឬជម្លោះដោយសន្តិវិធី បោះបង់ចោលរាល់ការគំរាមកំហែង ឬការប្រើកម្លាំង សហការគ្នាល្អរវាងសមាជិកទាំងអស់លើផ្នែកនយោបាយសន្តិសុខ សេដ្ឋកិច្ច វប្បធម៌ សង្គម បរិស្ថាន ល
| null |
ប្រទេសដែលជាសមាជិកអាស៊ាន ត្រូវមានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការមិត្តភាពដូចខាងក្រោមប្រើប្រាស់វេទិកាមួយសម្រាប់ដោះស្រាយការខ្វែងយោបល់គ្នាក្នុងរង្វង់តំបន់ គោរពគ្នាទៅវិញទៅមកនូវឯករាជ្យ អធិបតេយ្យ ភាពសមភាពបូរណភាពដែនដី និងអត្តសញ្ញាណជាតិរបស់សមាជិកទាំងអស់ គោរពសិទ្ធិរបស់រដ្ឋនីមួយៗក្នុងការរស់នៅឱ្យរួចផុតពីការជ្រៀតជ្រែកនិងមិនធ្វើវិច្ឆេទកម្ម ឬការបង្ខិតបង្ខំពីខាងក្រៅ ដោះស្រាយទំនាស់ ឬជម្លោះដោយសន្តិវិធី បោះបង់ចោលរាល់ការគំរាមកំហែង ឬការប្រើកម្លាំង សហការគ្នាល្អរវាងសមាជិកទាំងអស់លើផ្នែកនយោបាយសន្តិសុខ សេដ្ឋកិច្ច វប្បធម៌ សង្គម បរិស្ថាន ល
|
ដើម ្ប ី ដ ោះ ស្រ ាយ ទំ នា ស់ Ġ ត ើស ហ គមន៍ អា ស៊ ាន ប្រ កាន់ យក គោ ល ការណ៍ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 28
|
âĢĭ ប្រ ទេស ដ ែល ជា សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន Ġ ត្រូវ មាន កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ ម ិត្ត ភាព ដូច ខា ង ក្រោម ប្រ ើប ្រា ស់ វេ ទិ កា មួយ សម ្រា ប់ ដ ោះ ស្រ ាយ ការ ខ្វ ែង យោ ប ល់ គ្នា ក្នុង រ ង ្វ ង់ ត ំ ប ន់ Ġ គោ រ ព គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ន ូវ ឯក រាជ ្យ Ġ អ ធិបតេយ្យ Ġ ភាព âĢĭ សម ភាព បូ រណ ភាព ដ ែន ដ ី Ġ និង អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ រ ប ស់ សម ា ជ ិក ទ ាំង អ ស់ Ġ គោ រ ព សិ ទ្ធិ រ ប ស់ រដ្ឋ នី មួយ ៗ ក្នុង ការ រស់ នៅ ឱ្យ រ ួច ផ ុត ពី ការ ជ្រ ៀត ជ្រ ែក និង ម ិន ធ ្វ ើ វិ ច្ឆ េ ទ កម្ម Ġ ឬ ការ បង ្ខ ិត បង ្ខ ំព ី ខា ង ក្រ ៅ Ġ ដ ោះ ស្រ ាយ ទំ នា ស់ Ġ ឬ ជ ម្ល ោះ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី Ġ ប ោះ បង់ ចោល រា ល់ ការ គ ំ រា មក ំ ហ ែង Ġ ឬ ការ ប្រ ើក ម្ល ាំង Ġ ស ហ ការ គ្នា ល្អ រ វា ង សម ា ជ ិក ទ ាំង អ ស់ លើ ផ្ ន ែក ន យោ បា យ ស ន្ត ិស ុ ខ Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ វ ប្ប ធម៌ Ġ សង ្ គម Ġ បរ ិស ្ថ ាន Ġ ល
| 228
|
▁ដើម្បី ដ ោះ ស្រ ាយ ទំ ន ាស់ ▁តើ ស ហ គមន៍ អា ស៊ ាន ប្រ កាន់ យក គ ោល ការណ៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 26
|
▁ប្រទេស ដ ែល ជា ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន ▁ត្រូវ មាន កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ ម ិត្ត ភាព ដូច ខា ង ក្រោម ប្រ ើ ប្រ ាស់ វេ ទ ិកា មួយ ស ម្រ ាប់ ដ ោះ ស្រ ាយ ការ ខ្វ ែង យោ ប ល់ គ្នា ក្នុង រ ង ្វ ង់ ត ំ ប ន់ ▁គោរព គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ន ូវ ឯក រាជ ្យ ▁អ ធិបតេយ្យ ▁ភាព ▁សម ភាព បូ រណ ភាព ដ ែន ដ ី ▁និង អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ រ ប ស់ ស មា ជ ិក ទ ាំង អ ស់ ▁គោរព សិ ទ្ធិ រ ប ស់ រដ្ឋ នី មួយ ៗ ក្នុង ការ រស់ នៅ ឱ្យ រ ួច ផ ុត ពី ការ ជ្រ ៀត ជ្រ ែក និង ម ិន ធ ្វ ើ វិ ច្ឆ េ ទ កម្ម ▁ឬ ការ បង ្ខ ិត បង ្ខ ំព ី ខា ង ក្រ ៅ ▁ដោះស្រាយ ទំ ន ាស់ ▁ឬ ជ ម្ល ោះ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី ▁បោះបង់ ចោល រ ាល់ ការ គ ំ រ ាម កំ ហ ែង ▁ឬ ការ ប្រ ើក ម្ល ាំង ▁សហការ គ្នា ល្អ រ វ ាង ស មា ជ ិក ទ ាំង អ ស់ លើ ផ្ ន ែក ន យោ ប ាយ ស ន្ត ិ សុខ ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁វប្បធម ៌ ▁សង្គម ▁បរិស្ថាន ▁ល
| 207
|
នៅក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី២ តើប្រទេសបារាំងបានបន្សល់ទុកនូវវិនាសកម្មអ្វីខ្លះ
| null |
នៅក្រោយសង្គ្រាមកលើកលើទី២ ប្រទេសបារាំង បានបន្សល់នូវវិនាសកម្មដូចជាៈទីក្រុង រោងចក្រ ផ្លូវថ្នល់ត្រូវខូចខាតខ្ទេចខ្ទាំទាំងស្រុង ដោយសារការទម្លាក់គ្រាប់បែកជីវីតប្រជាជនបារំាងត្រូវបាត់បង់ចំនួន ៧៥០០០០នាក់សេដ្ឋកិច្ចជួបប្រទះនិងឧបសគ្គ ពោលគឺការបោះក្រដាសប្រាក់់ហ្វ្រង់បាត់តម្លៃដែលនាំមកនូវអតិផរណា
| null |
នៅក្រោយសង្គ្រាមកលើកលើទី២ ប្រទេសបារាំង បានបន្សល់នូវវិនាសកម្មដូចជាៈទីក្រុង រោងចក្រ ផ្លូវថ្នល់ត្រូវខូចខាតខ្ទេចខ្ទាំទាំងស្រុង ដោយសារការទម្លាក់គ្រាប់បែកជីវីតប្រជាជនបារំាងត្រូវបាត់បង់ចំនួន ៧៥០០០០នាក់សេដ្ឋកិច្ចជួបប្រទះនិងឧបសគ្គ ពោលគឺការបោះក្រដាសប្រាក់់ហ្វ្រង់បាត់តម្លៃដែលនាំមកនូវអតិផរណា
|
នៅ ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ ត ើប ្រ ទេស បា រា ំ ង បាន ប ន្ ស ល់ ទុក ន ូវ វិ នា ស កម្ម អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 37
|
នៅ ក្រ ោយ សង ្ គ្រ ាម âĢĭ ក លើក លើ ទី ២ Ġ ប្រ ទេស បា រា ំ ង Ġ បាន ប ន្ ស ល់ ន ូវ វិ នា ស កម្ម ដូច ជា ៈ ទី ក្រុង Ġ រ ោង ច ក្រ Ġ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ត្រូវ ខ ូច ខា âĢĭ ត ខ្ ទេ ច ខ្ ទ ាំ ទ ាំង ស្រ ុង Ġ ដោយ សារ ការ ទ ម្ល ាក់ គ្រាប់ បែក ជីវ ីត ប្រ ជា ជន បា រំ ាង ត្រូវ បា ត់ បង់ ចំ ន ួន Ġ ៧ ៥០០ ០០ នាក់ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជ ួ ប ប្រ ទ ះ និង ឧ ប ស គ្គ Ġ ព ោល គ ឺ ការ ប ោះ ក្រ ដា ស ប្រា ក់ ់ ហ្វ ្រ ង់ បា ត់ ត ម្ល ៃ ដ ែល នាំ មក ន ូវ អ តិ ផ រណ ា Âł
| 130
|
▁នៅ ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ▁តើ ប្រ ទេស ប ារ ាំង បាន ប ន្ ស ល់ ទុក ន ូវ វិ នា ស កម្ម អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 35
|
▁នៅ ក្រ ោយ ស ង្គ ្រា ម ▁ក លើក លើ ទី ២ ▁ប្រទេស ប ារ ាំង ▁បាន ប ន្ ស ល់ ន ូវ វិ នា ស កម្ម ដូច ជា ៈ ទី ក្រុង ▁រោងចក្រ ▁ផ្លូវ ថ្ន ល់ ត្រូវ ខ ូច ខា ▁ត ខ្ ទ េច ខ្ ទ ាំ ទ ាំង ស្រ ុង ▁ដោយសារ ការ ទ ម្ល ាក់ គ្រាប់ បែក ជីវ ីត ប្រ ជា ជន បា រំ ាង ត្រូវ ប ាត់ បង់ ចំ ន ួន ▁៧ ៥០ ០០០ នាក់ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជ ួ ប ប្រ ទ ះ និង ឧ ប ស គ្គ ▁ពោលគឺ ការ ប ោះ ក្រ ដា ស ប្រ ាក់ ់ ហ្វ ្រ ង់ ប ាត់ ត ម្ល ៃ ដ ែល នាំ មក ន ូវ អ តិ ផ រ ណា ▁
| 120
|
តើការរីកចម្រើនខាងវិស័យសេដ្ឋកិច្ចនៅអាឡឺម៉ង់ខាងលិចអាស្រ័យលើកត្តាអនុគ្រោះអ្វីខ្លះ
| null |
ការរីចម្រើនខាងវិស័យកិច្ចនៅអាឡឺម៉ង់ខាងលិចអាស្រ័យលើកត្តាអនុគ្រោះមួយចំនួនដូចជា តំបន់រួមជាតំបន់ធ្យូងថ្មមដ៏ធំរបស់ប្រទេសអាឡឺម៉ង់ហើយក៏ជាប្រភពថាមពលសម្រាប់រោងចក្រធំៗដូចជារោងចក្រស្លដែកជាដើម ការសម្បូរហត្ថករដែលមានប្រាក់កំរ៉ៃថាកជាពិសេសជនភៀសខ្លួនមកពីអាឡឺម៉ង់ខាងកើតនិងអឺរ៉ុបប៉ែកខាងត្បូង ដែលមានក្រិក យូហ្គោលស្លាវី និងតួកគី ជាដើម
| null |
ការរីចម្រើនខាងវិស័យកិច្ចនៅអាឡឺម៉ង់ខាងលិចអាស្រ័យលើកត្តាអនុគ្រោះមួយចំនួនដូចជា តំបន់រួមជាតំបន់ធ្យូងថ្មមដ៏ធំរបស់ប្រទេសអាឡឺម៉ង់ហើយក៏ជាប្រភពថាមពលសម្រាប់រោងចក្រធំៗដូចជារោងចក្រស្លដែកជាដើម ការសម្បូរហត្ថករដែលមានប្រាក់កំរ៉ៃថាកជាពិសេសជនភៀសខ្លួនមកពីអាឡឺម៉ង់ខាងកើតនិងអឺរ៉ុបប៉ែកខាងត្បូង ដែលមានក្រិក យូហ្គោលស្លាវី និងតួកគី ជាដើម
|
ត ើក ារ រី ក ចម្រ ើន ខា ង វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច នៅ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច អា ស្រ ័យ លើក ត្ត ា អនុ គ្រ ោះ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 38
|
ការ រី ចម្រ ើន ខា ង វិ ស ័យ កិច្ច នៅ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច អា ស្រ ័យ លើក ត្ត ា អនុ គ្រ ោះ មួយ ចំ ន ួន ដូច ជា Ġ ត ំ ប ន់ រួម ជា ត ំ ប ន់ ធ ្យូ ង ថ ្ម ម ដ ៏ ធ ំ រ ប ស់ ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ហើយ ក ៏ ជា ប្រ ភព ថា ម ពល សម ្រា ប់ រ ោង ច ក្រ ធ ំ ៗ ដូច ជា រ ោង ច ក្រ ស្ ល ដ ែក ជា ដើម ĠâĢĭ ការ សម្ប ូរ ហ ត្ថ ករ ដ ែល មាន ប្រា ក់ កំ រ៉ ៃ ថា ក ជា ពិ សេ ស ជន ភ ៀស ខ្លួន មក ពី អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត និង អ ឺ រ៉ ុប ប៉ ែក ខា ង ត្ប ូង Ġ ដ ែល មាន ក្រ ិក Ġ យ ូ ហ្គោ ល ស្ លា វី Ġ និង ត ួ ក គី Ġ ជា ដើម
| 157
|
▁តើ ការ រី ក ចម្រ ើន ខា ង វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច នៅ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច អា ស្រ ័យ លើក ត្ត ា អនុ គ្រ ោះ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 37
|
▁ការ រី ចម្រ ើន ខា ង វិ ស ័យ កិច្ច នៅ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច អា ស្រ ័យ លើក ត្ត ា អនុ គ្រ ោះ មួយ ចំ ន ួន ដូច ជា ▁តំបន់ រួម ជា ត ំ ប ន់ ធ ្យូ ង ថ ្ម ម ដ ៏ ធ ំ រ ប ស់ ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ហើយ ក ៏ ជា ប្រ ភព ថា ម ពល ស ម្រ ាប់ រ ោង ច ក្រ ធ ំ ៗ ដូច ជា រ ោង ច ក្រ ស ្ល ដ ែក ជា ដើម ▁ការ សម្ប ូរ ហ ត្ថ ករ ដ ែល មាន ប្រ ាក់ កំ រ ៉ៃ ថា ក ជា ពិ ស េស ជន ភ ៀស ខ្លួន មក ពី អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត និង អ ឺ រ៉ ុប ប៉ ែក ខា ង ត្ប ូង ▁ដែល មាន ក្រ ិក ▁យូ ហ្គោ ល ស ្លា វី ▁និង ត ួ ក គី ▁ជាដើម
| 151
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.