instruction
stringlengths 9
478
| input
float64 | output
stringlengths 6
612k
| input_text
float64 | output_text
stringlengths 6
612k
| merged_input_tokens
stringlengths 16
730
| merged_input_khmer_count
int64 5
233
| merged_output_tokens
stringlengths 9
924k
| merged_output_khmer_count
int64 2
296k
| ref_input_tokens
stringlengths 17
680
| ref_input_khmer_count
int64 4
201
| ref_output_tokens
stringlengths 8
892k
| ref_output_khmer_count
int64 1
280k
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
តើកត្តាជំរុញឪ្យមានការបំលាស់ទីមានប៉ុន្មានចំណុច
| null |
តំលៃខ្ពស់បំផុត សំរាប់ជីវភាពរស់ នៅក្នុងទីក្រុង ដោយសារ តែតំលៃសម្រាប់ជីវភាពនៅក្នុងទីក្រុង និងគ្មានការដាំបន្ថែមតាមធម្មជាតិ ការខ្វះនូវអាកាសធាតុធម្មជាតិ បរិសុទ្ធនិងការដាក់កំរិតនៅទីប្រជុំជន បានធ្វើឪ្យអ្នកខ្លះត្រូវត្រឡប់មកភូមិវិញ
| null |
តំលៃខ្ពស់បំផុត សំរាប់ជីវភាពរស់ នៅក្នុងទីក្រុង ដោយសារ តែតំលៃសម្រាប់ជីវភាពនៅក្នុងទីក្រុង និងគ្មានការដាំបន្ថែមតាមធម្មជាតិ ការខ្វះនូវអាកាសធាតុធម្មជាតិ បរិសុទ្ធនិងការដាក់កំរិតនៅទីប្រជុំជន បានធ្វើឪ្យអ្នកខ្លះត្រូវត្រឡប់មកភូមិវិញ
|
ត ើក ត្ត ា ជំ រ ុញ ឪ ្យ មាន ការ ប ំ លាស់ ទី មាន ប៉ ុន ្ម ាន ចំណុច Ġ
| 21
|
ត ំ ល ៃ ខ្ ព ស់ ប ំ ផ ុត Ġ សំ រា ប់ ជីវ ភាព រស់ Ġ នៅ ក្នុង ទី ក្រុង Ġ ដោយ សារ Ġ តែ ត ំ ល ៃ សម ្រា ប់ ជីវ ភាព នៅ ក្នុង ទី ក្រុង Ġ និង គ ្ម ាន ការ ដា ំ ប ន្ ថ ែម តា ម ធម្ម ជាតិ Ġ ការ ខ្វ ះ ន ូវ អា កាស ធាតុ ធម្ម ជាតិ Ġ បរ ិស ុទ្ធ និង ការ ដា ក់ កំ រិ ត នៅ ទី ប្រជុំ ជន Ġ បាន ធ ្វ ើ ឪ ្យ អ្នក ខ្ ល ះ ត្រូវ ត្រ ឡ ប់ មក ភ ូម ិ វិញ
| 95
|
▁តើ ក ត្ត ា ជំ រ ុញ ឪ ្យ មាន ការ ប ំ លាស់ ទី មាន ប៉ ុន ្ មាន ចំណុច ▁
| 21
|
▁តំលៃ ខ្ ព ស់ ប ំ ផ ុត ▁សំរាប់ ជីវ ភាព រស់ ▁នៅក្នុង ទី ក្រុង ▁ដោយសារ ▁តែ ត ំ ល ៃ ស ម្រ ាប់ ជីវ ភាព នៅ ក្នុង ទី ក្រុង ▁និង គ ្ មាន ការ ដ ាំ ប ន ្ថ ែម ត ាម ធម្ម ជាតិ ▁ការ ខ្វ ះ ន ូវ អា កាស ធាតុ ធម្ម ជាតិ ▁បរិសុទ្ធ និង ការ ដ ាក់ កំ រ ិត នៅ ទី ប្រជុំ ជន ▁បាន ធ ្វ ើ ឪ ្យ អ្នក ខ្ ល ះ ត្រូវ ត្រ ឡ ប់ មក ភ ូម ិ វិញ
| 86
|
តើណឺរ៉ូនជាអ្វី?
| null |
ណឺរ៉ូន ជាកោសិកាឯកទេស ដែលមាននាទីបញ្ជូនព័ត៍មានទៅគ្រប់ផ្នែកទាំងអស់នៃសារពាង្គកាយ
| null |
ណឺរ៉ូន ជាកោសិកាឯកទេស ដែលមាននាទីបញ្ជូនព័ត៍មានទៅគ្រប់ផ្នែកទាំងអស់នៃសារពាង្គកាយ
|
ត ើ ណ ឺ រ៉ូ ន ជា អ ្វី ? Ġ
| 9
|
ណ ឺ រ៉ូ ន Ġ ជា ក ោស ិកា ឯក ទេស Ġ ដ ែល មាន នាទី ប ញ្ជ ូន ព ័ត ៍ មាន ទៅ គ្រ ប់ ផ្ ន ែក ទ ាំង អ ស់ នៃ សារ ពា ង្គ កាយ
| 36
|
▁តើ ណ ឺ រ៉ូ ន ជា អ ្វី ? ▁
| 8
|
▁ណ ឺ រ៉ូ ន ▁ជា ក ោស ិកា ឯក ទេស ▁ដែល មាន នាទី ប ញ្ជ ូន ព ័ត ៍ មាន ទៅ គ្រ ប់ ផ្ ន ែក ទ ាំង អ ស់ នៃ សារ ពា ង្គ កាយ
| 35
|
ចូររាប់ឈ្មោះរ៉ែបានពីសិលាប្រែ កំណើត
| null |
រាប់ឈ្មោះរ៉ែបានពីសិលាប្រែកំណើតកាល់ស៊ិត Gymsum ហេម៉ាទីត Hematite ម៉ាញេទីត Magnetite មីកា Mica និងថក Talc
| null |
រាប់ឈ្មោះរ៉ែបានពីសិលាប្រែកំណើតកាល់ស៊ិត Gymsum ហេម៉ាទីត Hematite ម៉ាញេទីត Magnetite មីកា Mica និងថក Talc
|
ច ូរ រា ប់ ឈ្មោះ រ៉ ែប ាន ពី សិ លា ប្រ ែ Ġ កំ ណ ើត Ġ
| 16
|
រា ប់ ឈ្មោះ រ៉ ែប ា âĢĭ ន ពី âĢĭ សិ លា ប្រ ែក ំណ ើត កាល ់ ស៊ ិត ĠGy ms um Ġ ហ េ ម៉ា ទី ត ĠHem at ite Ġ ម៉ា ញ េ ទី ត ĠMagnet ite Ġ មី កា ĠM ica Ġ និង ថ ក ĠT alc ĠÂł
| 33
|
▁ចូរ រ ាប់ ឈ្មោះ រ៉ ែ បាន ពី សិ លា ប្រ ែ ▁កំណើត ▁
| 13
|
▁រាប់ ឈ្មោះ រ៉ ែប ា ▁ន ពី ▁សិ លា ប្រ ែក ំណ ើត ក ាល់ ស៊ ិត ▁Gym sum ▁ហេ ម៉ា ទី ត ▁He mat ite ▁ម៉ា ញ េ ទី ត ▁Magnet ite ▁មី កា ▁M ica ▁និង ថ ក ▁Tal c ▁
| 31
|
តើសំណល់រឹងមានប្រភពចេញមកពីណាខ្លះ
| null |
សំណល់រឹងមានប្រភពចេញមកពីលំនៅស្ថាន ទីផ្សារលក់ដូរគ្រឹះស្ថានពាណិជ្ជកម្ម មណ្ឌលផ្គត់ផ្គង់ស្បៀងស្រស់ ឬស្ងួតសណ្ឋាគារ ភោជនីយដ្ឋាន ហាងលក់ទំនិញ សួនសាធារណៈ អ្នកលក់ដូរតាមផ្លូវ មណ្ឌលទេសចរណ៍ និងទីកន្លែងផ្សេងទៀត
| null |
សំណល់រឹងមានប្រភពចេញមកពីលំនៅស្ថាន ទីផ្សារលក់ដូរគ្រឹះស្ថានពាណិជ្ជកម្ម មណ្ឌលផ្គត់ផ្គង់ស្បៀងស្រស់ ឬស្ងួតសណ្ឋាគារ ភោជនីយដ្ឋាន ហាងលក់ទំនិញ សួនសាធារណៈ អ្នកលក់ដូរតាមផ្លូវ មណ្ឌលទេសចរណ៍ និងទីកន្លែងផ្សេងទៀត
|
ត ើស ំណ ល់ រ ឹង មាន ប្រ ភព ចេញ មក ពី ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 16
|
សំ ណ ល់ រ ឹង មាន ប្រ ភព ចេញ មក ពី លំ នៅ ស្ថាន Ġ ទី ផ្ សារ ល ក់ ដ ូរ គ្រ ឹ ះ ស្ថាន ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ ម ណ្ឌ ល ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ស្ ប ៀង ស្រ ស់ Ġ ឬ ស្ ង ួត âĢĭ ស ណ ្ឋ ា គ ារ Ġ ភ ោ ជន ី យ ដ្ឋាន Ġ ហា ង ល ក់ ទំ និ ញ Ġ ស ួន សា ធា រណៈ Ġ អ្នក ល ក់ ដ ូរ តា ម ផ្ល ូវ Ġ ម ណ្ឌ ល ទេស ចរ ណ៍ Ġ និង ទី កន្លែង ផ្ សេ ង ទៀត
| 94
|
▁តើ ស ំណ ល់ រ ឹង មាន ប្រ ភព ចេញ មក ពី ណា ខ្ ល ះ ▁
| 16
|
▁សំណល់ រ ឹង មាន ប្រ ភព ចេញ មក ពី លំ នៅ ស្ថាន ▁ទីផ្សារ ល ក់ ដ ូរ គ្រ ឹ ះ ស្ថាន ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ▁មណ្ឌល ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ស ្ប ៀង ស្រ ស់ ▁ឬ ស្ ង ួត ▁សណ្ឋាគារ ▁ភោជនីយដ្ឋាន ▁ហាង ល ក់ ទំ ន ិញ ▁សួន សា ធា រណៈ ▁អ្នកលក់ ដ ូរ ត ាម ផ្ល ូវ ▁មណ្ឌល ទេស ចរ ណ៍ ▁និង ទី កន្លែង ផ្ ស េង ទៀត
| 72
|
តើសកម្មភាពអ្វីខ្លះដែលត្រូវហាមឃាត់ ប្រសិនបើវាជាការបង្កើតឧបសគ្គរារាំង ដែលនាំឲ្យរំខានដល់សុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ ចូរពិពរណ៍នាលម្អិត
| null |
សកម្មភាពដែលត្រូវហាមឃាត់ ប្រសិនបើវាជាការបង្កើតឧបសគ្គរារាំង ដែលនាំឲ្យរំខានដល់សុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ ការធ្វើឲ្យផ្ទៃផ្លូវថ្នល់រអិល ស្អិត និងការធ្វើឲ្យទ្រេត ឬដួលរំលំបរិក្ខារផ្លូវថ្នល់ ការផ្លាស់ប្តូរ ការសរសេរ ការរុះរើចល័ត ការដោះយក ឬការធ្វើឲ្យខូចប្រយោជន៍ដល់ផ្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍ ភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ របងការពារសុវត្ថិភាព បង្គោលគីឡូម៉ែត្រសញ្ញាបង្ហាញទិស និងការបង្កើតឧបសគ្គរារាំងនៅលើផ្លូវថ្នល់ ការចាក់គំនរកម្ទេចសំណង់ពង្រាយលើផ្លូវថ្នល់ ឬការដាក់គរសម្ភារៈវត្ថុរាយប៉ាយលើ ផ្លូវថ្នលជាអាទិ៍ ការបោះចោលកម្ទេចកម្ទីថ្ម អាចម៍ដី ខ្សាច់ សំរាម ទឹកកខ្វក់ កាកសំណល់និងការហាលវត្ថុផ្សេងទៀតនៅលើផ្លូវថ្នល់ ក្នុងករណីមានកន្លែងផ្សេង ទៀតសម្រាប់ហាល
| null |
សកម្មភាពដែលត្រូវហាមឃាត់ ប្រសិនបើវាជាការបង្កើតឧបសគ្គរារាំង ដែលនាំឲ្យរំខានដល់សុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ ការធ្វើឲ្យផ្ទៃផ្លូវថ្នល់រអិល ស្អិត និងការធ្វើឲ្យទ្រេត ឬដួលរំលំបរិក្ខារផ្លូវថ្នល់ ការផ្លាស់ប្តូរ ការសរសេរ ការរុះរើចល័ត ការដោះយក ឬការធ្វើឲ្យខូចប្រយោជន៍ដល់ផ្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍ ភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍ របងការពារសុវត្ថិភាព បង្គោលគីឡូម៉ែត្រសញ្ញាបង្ហាញទិស និងការបង្កើតឧបសគ្គរារាំងនៅលើផ្លូវថ្នល់ ការចាក់គំនរកម្ទេចសំណង់ពង្រាយលើផ្លូវថ្នល់ ឬការដាក់គរសម្ភារៈវត្ថុរាយប៉ាយលើ ផ្លូវថ្នលជាអាទិ៍ ការបោះចោលកម្ទេចកម្ទីថ្ម អាចម៍ដី ខ្សាច់ សំរាម ទឹកកខ្វក់ កាកសំណល់និងការហាលវត្ថុផ្សេងទៀតនៅលើផ្លូវថ្នល់ ក្នុងករណីមានកន្លែងផ្សេង ទៀតសម្រាប់ហាល
|
ត ើស កម្ម ភាព អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ត្រូវ ហា ម ឃាត ់ Ġ ប្រ សិ ន ប ើ វា ជា ការ បង ្ក ើត ឧ ប ស គ្គ រា រា ំ ង Ġ ដ ែល នាំ ឲ្យ រំ ខា ន ដល់ សុ វ ត្ថ ិ ភាព ចរ ា ចរ ណ៍ Ġ ច ូរ ពិ ពរ ណ៍ នា លម្អ ិត ĠĠ
| 60
|
ស កម្ម ភាព ដ ែល ត្រូវ ហា ម ឃាត ់ Ġ ប្រ សិ ន ប ើ វា ជា ការ បង ្ក ើត ឧ ប ស គ្គ រា រា ំ ង Ġ ដ ែល នាំ ឲ្យ រំ ខា ន ដល់ សុ វ ត្ថ ិ ភាព ចរ ា ចរ ណ៍ Ġ ការ ធ ្វ ើ ឲ្យ ផ្ ទ ៃ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ រ អ ិល Ġ ស្ អ ិត Ġ និង ការ ធ ្វ ើ ឲ្យ ទ្រ េត Ġ ឬ ដ ួល រំ លំ បរ ិក ្ខ ារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ការ ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ Ġ ការ ស រស េរ Ġ ការ រ ុះ រ ើ ច ល ័ត Ġ ការ ដ ោះ យក Ġ ឬ ការ ធ ្វ ើ ឲ្យ ខ ូច ប្រ យោ ជន ៍ ដល់ ផ្ល ាក ស ញ្ញា ចរ ា ចរ ណ៍ Ġ ភ្លើង ស ញ្ញា ចរ ា ចរ ណ៍ Ġ រ បង ការពារ សុ វ ត្ថ ិ ភាព Ġ បង ្ គោ ល គីឡូម៉ែត្រ ស ញ្ញា បង ្ហ ាញ ទិ ស Ġ និង ការ បង ្ក ើត ឧ ប ស គ្គ រា រា ំ ង នៅ លើ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ការ ច ាក់ គ ំ ន រក ម្ ទេ ច សំ ណ ង់ ព ង ្រា យ លើ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ឬ ការ ដា ក់ គរ សម ្ ភា រៈ វ ត្ថ ុរ ាយ ប៉ា យ លើ Ġ ផ្ល ូវ ថ្ន ល ជា អា ទិ ៍ Ġ ការ ប ោះ ចោល ក ម្ ទេ ច ក ម្ ទី ថ ្ម Ġ អា ច ម ៍ ដ ី Ġ ខ្ សា ច ់ Ġ សំ រា ម Ġ ទឹក ក ខ្វ ក់ Ġ កា ក សំ ណ ល់ និង ការ ហា ល វ ត្ថ ុ ផ្ សេ ង ទៀត នៅ លើ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ក្នុង ករណី មាន កន្លែង ផ្ សេ ង Ġ ទៀត សម ្រា ប់ ហា ល
| 285
|
▁តើ ស កម្ម ភាព អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ត្រូវ ហា ម ឃ ាត់ ▁ប្រសិនបើ វា ជា ការ ប ង្ក ើត ឧ ប ស គ្គ រ ារ ាំង ▁ដែល នាំ ឲ្យ រំ ខា ន ដល់ សុ វ ត្ថ ិ ភាព ច រា ចរ ណ៍ ▁ចូរ ពិ ពរ ណ៍ នា លម្អ ិត ▁
| 53
|
▁សកម្មភាព ដ ែល ត្រូវ ហា ម ឃ ាត់ ▁ប្រសិនបើ វា ជា ការ ប ង្ក ើត ឧ ប ស គ្គ រ ារ ាំង ▁ដែល នាំ ឲ្យ រំ ខា ន ដល់ សុ វ ត្ថ ិ ភាព ច រា ចរ ណ៍ ▁ការធ្វើ ឲ្យ ផ្ ទ ៃ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ រ អ ិល ▁ស ្អ ិត ▁និង ការ ធ ្វ ើ ឲ្យ ទ្រ េត ▁ឬ ដ ួល រំ លំ ប រិ ក្ខ ារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ការផ្លាស់ប្តូរ ▁ការស រស េរ ▁ការរ ុះ រ ើ ច ល ័ត ▁ការ ដ ោះ យក ▁ឬ ការ ធ ្វ ើ ឲ្យ ខ ូច ប្រ យោ ជ ន៍ ដល់ ផ្ល ាក ស ញ្ញា ច រា ចរ ណ៍ ▁ភ្លើង ស ញ្ញា ច រា ចរ ណ៍ ▁របង ការពារ សុ វ ត្ថ ិ ភាព ▁បង្គោល គីឡូម៉ែត្រ ស ញ្ញា ប ង្ហ ាញ ទិ ស ▁និង ការ ប ង្ក ើត ឧ ប ស គ្គ រ ារ ាំង នៅ លើ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ការចាក់ គ ំ ន រក ម្ ទ េច ស ំណ ង់ ព ង ្រ ាយ លើ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ឬ ការ ដ ាក់ គរ ស ម្ភ ារ ៈ វ ត្ថ ុរ ាយ ប៉ ាយ លើ ▁ផ្លូវ ថ្ន ល ជា អា ទ ិ៍ ▁ការបោះ ចោល ក ម្ ទ េច ក ម្ ទី ថ ្ម ▁អាច ម ៍ ដ ី ▁ខ្សាច់ ▁សំរាម ▁ទឹក ក ខ្វ ក់ ▁កាកសំណល់ និង ការ ហា ល វ ត្ថ ុ ផ្ ស េង ទៀត នៅ លើ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ក្នុង ករណី មាន កន្លែង ផ្ ស េង ▁ទៀត ស ម្រ ាប់ ហា ល
| 247
|
តើខេត្តណាខ្លះដែលសំបូរមីន ហេតុអ្វី
| null |
ខេត្តដែលសំបូរមីន មាននៅតំបន់ពាយ័ព្យ ខេត្តបាត់ដំបង ប៉ៃលិន សៀមរាប ឧត្តរមានជ័យ ព្រះវិហារ និងខេត្តបន្ទាយមានជ័យតំបន់ ទាំងនេះ ស្ថិតនៅសមរភូមិមានការប្រយុទ្ធគ្នាក្នុងសម័យសង្គ្រាម ជាទីតាំងឈរជើង ឬបន្ទាយ ចាស់ការពារសន្តិសុខរបស់ទាហាន
| null |
ខេត្តដែលសំបូរមីន មាននៅតំបន់ពាយ័ព្យ ខេត្តបាត់ដំបង ប៉ៃលិន សៀមរាប ឧត្តរមានជ័យ ព្រះវិហារ និងខេត្តបន្ទាយមានជ័យតំបន់ ទាំងនេះ ស្ថិតនៅសមរភូមិមានការប្រយុទ្ធគ្នាក្នុងសម័យសង្គ្រាម ជាទីតាំងឈរជើង ឬបន្ទាយ ចាស់ការពារសន្តិសុខរបស់ទាហាន
|
ត ើ ខ េត ្ត ណា ខ្ ល ះ ដ ែល សំ បូ រ មី ន Ġ ហេតុ អ ្វី Ġ
| 19
|
ខ េត ្ត ដ ែល សំ បូ រ មី ន Ġ មាន នៅ ត ំ ប ន់ ពា យ ័ ព្យ Ġ ខ េត ្ត បា ត់ ដំ បង Ġ ប៉ ៃ ល ិន Ġ ស ៀម រា ប Ġ ឧ ត្ត រ មាន ជ ័យ Ġ ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ និង ខ េត ្ត ប ន្ទ ាយ មាន ជ ័យ ត ំ ប ន់ Ġ ទ ាំង នេះ Ġ ស្ ថ ិត នៅ សម រ ភ ូម ិម ាន ការ ប្រ យ ុទ្ធ គ្នា ក្នុង សម័យ សង ្ គ្រ ាម Ġ ជា ទី តាំង ឈ រ ជើង Ġ ឬ ប ន្ទ ាយ Ġ ច ាស់ ការពារ ស ន្ត ិស ុ ខ រ ប ស់ ទ ា ហាន
| 108
|
▁តើ ខ េ ត្ត ណា ខ្ ល ះ ដ ែល សំ ប ូរ មី ន ▁ហេតុ អ ្វី ▁
| 18
|
▁ខេត្ត ដ ែល សំ ប ូរ មី ន ▁មាន នៅ ត ំ ប ន់ ព ាយ ័ ព្យ ▁ខេត្ត ប ាត់ ដំ បង ▁ប៉ៃលិន ▁សៀមរាប ▁ឧត្តរមានជ័យ ▁ព្រះវិហារ ▁និង ខ េ ត្ត ប ន្ទ ាយ មាន ជ ័យ ត ំ ប ន់ ▁ទាំងនេះ ▁ស្ថិត នៅ សម រ ភ ូម ិ មាន ការ ប្រ យ ុទ្ធ គ្នា ក្នុង សម័យ ស ង្គ ្រា ម ▁ជា ទី តាំង ឈ រ ជើង ▁ឬ ប ន្ទ ាយ ▁ចាស់ ការពារ ស ន្ត ិ សុខ រ ប ស់ ទ ា ហាន
| 83
|
តើសហព័ន្ធអាឡឺម៉ង់បោះឆ្នោតជាលើកដំបូងនៅថ្ងៃខែឆ្នាំណាមេដឹកនាំមានឋានៈជាអ្វីមានអ្នកណាខ្លះ
| null |
សហព័ន្ធអាឡឺម៉ង់បោះឆ្នោត ជាលើកដំបូងនៅថ្ងៃទៅ ១៤ សីហា ១៩៤៩មេដឹកនាំមានឋានៈជា អធិការបតីដូចជាៈ កុងវ៉ាត់ អាដេណូអឺ១៩៤៩១៩៦៦ហេលមុតខូល
| null |
សហព័ន្ធអាឡឺម៉ង់បោះឆ្នោត ជាលើកដំបូងនៅថ្ងៃទៅ ១៤ សីហា ១៩៤៩មេដឹកនាំមានឋានៈជា អធិការបតីដូចជាៈ កុងវ៉ាត់ អាដេណូអឺ១៩៤៩១៩៦៦ហេលមុតខូល
|
ត ើស ហ ព ័ន ្ ធ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា លើក ដំ បូ ង នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា មេ ដ ឹក នាំ មាន ឋ ាន ៈ ជា អ ្វី មាន អ្នក ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 45
|
ស ហ ព ័ន ្ ធ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ជា លើក ដំ បូ ង នៅ ថ ្ង ៃ ទៅ Ġ ១ ៤ Ġ សី ហា Ġ ១៩ ៤ ៩ មេ ដ ឹក នាំ មាន ឋ ាន ៈ ជា Ġ អ ធិ ការ បតី ដូច ជា ៈ Ġ ក ុង វ៉ាត់ Ġ អា ដ េ ណូ អ ឺ ១៩ ៤ ៩ ១៩ ៦ ៦ ហ េ ល ម ុត ខ ូល
| 70
|
▁តើ ស ហ ព ័ ន្ធ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា លើក ដំ បូ ង នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា មេ ដ ឹក នាំ មាន ឋ ាន ៈ ជា អ ្វី មាន អ្នក ណា ខ្ ល ះ ▁
| 44
|
▁សហព័ន្ធ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁ជា លើក ដំ បូ ង នៅ ថ ្ង ៃ ទៅ ▁១៤ ▁សីហា ▁១៩ ៤ ៩ មេ ដ ឹក នាំ មាន ឋ ាន ៈ ជា ▁អធិការ បតី ដូច ជា ៈ ▁កុង វ៉ាត់ ▁អា ដ េ ណូ អ ឺ ១ ៩៤ ៩ ១ ៩៦ ៦ ហ េ ល ម ុត ខ ូល
| 60
|
តើក្រសួងមហាផ្ទៃមានរចនាសម្ព័ន្ធយ៉ាងដូចម្តេច
| null |
ក្រសួងមហាផ្ទៃមានរចនាសម្ព័ន្ធដូចតទៅអគ្គលេខាធិការដ្ឋានអគ្គស្នងការនគរបាលជាតិអគ្គនាយករដ្ឋានរដ្ឋបាលអគ្គធិការដ្ឋានអគ្គនាយកដ្ឋានពន្ធនាគារអគ្គនាយកដ្ឋានអន្តោប្រវេសន៍អគ្គនាយកដ្ឋានអត្តសញ្ញាណកម្មអគ្គនាយកដ្ឋានភស្តុតារនិងហិរញ្ញវត្ថុអគ្គនាយកក្នុងសវនកម្មផ្ទៃក្នុងបណ្ឌិត្យសភានគរបាលកម្ពុជាក្រុមប្រឹក្សានីតិកម្ម
| null |
ក្រសួងមហាផ្ទៃមានរចនាសម្ព័ន្ធដូចតទៅអគ្គលេខាធិការដ្ឋានអគ្គស្នងការនគរបាលជាតិអគ្គនាយករដ្ឋានរដ្ឋបាលអគ្គធិការដ្ឋានអគ្គនាយកដ្ឋានពន្ធនាគារអគ្គនាយកដ្ឋានអន្តោប្រវេសន៍អគ្គនាយកដ្ឋានអត្តសញ្ញាណកម្មអគ្គនាយកដ្ឋានភស្តុតារនិងហិរញ្ញវត្ថុអគ្គនាយកក្នុងសវនកម្មផ្ទៃក្នុងបណ្ឌិត្យសភានគរបាលកម្ពុជាក្រុមប្រឹក្សានីតិកម្ម
|
ត ើក ្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ មាន រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ យ៉ាង ដូច ម្ ត េច Ġ
| 25
|
ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ មាន រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ដូច ត ទៅ អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ ដ្ឋាន អ គ្គ ស្ន ង ការ ន គរ បាល ជាតិ អ គ្គ នា យក រដ្ឋ ាន រដ្ឋ បាល អ គ្គ ធិ ការ ដ្ឋាន អ គ្គ នា យក ដ្ឋាន ពន្ធ នា គ ារ âĢĭ អ គ្គ នា យក ដ្ឋាន អ ន្ត ោ ប្រ វេ ស ន៍ អ គ្គ នា យក ដ្ឋាន អ ត្ត ស ញ្ញា ណ កម្ម អ គ្គ នា យក ដ្ឋាន ភ ស្ត ុត ារ និង ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ អ គ្គ នា យក ក្នុង ស វ ន កម្ម ផ្ ទ ៃ ក្នុង បណ្ឌិត ្យ ស ភា ន គរ បាល ក ម្ព ុ ជា ក្រុម ប្រ ឹក ្សា នី តិ កម្ម
| 130
|
▁តើ ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ មាន រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ▁
| 22
|
▁ក្រសួង ម ហា ផ្ ទ ៃ មាន រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ដូច ត ទៅ អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ ដ្ឋាន អ គ្គ ស្ន ង ការ ន គរ បាល ជាតិ អ គ្គ ន ាយ ករ ដ្ឋាន រដ្ឋ បាល អ គ្គ ធិ ការ ដ្ឋាន អ គ្គ នា យក ដ្ឋាន ពន្ធ នា គ ារ ▁អគ្គ នា យក ដ្ឋាន អ ន្ត ោ ប្រ វ េស ន៍ អ គ្គ នា យក ដ្ឋាន អ ត្ត ស ញ្ញា ណ កម្ម អ គ្គ នា យក ដ្ឋាន ភ ស្ត ុត ារ និង ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ អ គ្គ នា យក ក្នុង ស វ ន កម្ម ផ្ ទ ៃ ក្នុង បណ្ឌិត ្យ ស ភា ន គរ បាល ក ម្ព ុ ជា ក្រុម ប្រ ឹក ្សា នី តិ កម្ម
| 125
|
ដើម្បីស្ដារផ្នែកឧស្សាហកម្មឡើងវិញ តើតម្រូវឪ្យរដ្ឋាភិបាលប៉ូឡូញត្រូវធ្វើដូចម្ដេចខ្លះ
| null |
ដើម្បីស្ដារផ្នែកឧស្សាហកម្មឡើងវិញតម្រូវឪ្យរដ្ឋាភិបាលប៉ូឡូញត្រូវធ្វើដូចជាតទៅ រុះរើសរោងចក្រ ចាស់ៗដែលចាស់គំរិលពេកចេញទាំងអស់កាត់បន្ថយកម្មករទទួលប្រាក់កម្ចីពីប្រទេសមួយចំនួន ដូចជា សហរដ្ឋអាមេរិក អាឡឺម៉ង ស៊ុយអែត អ៉ីតាលី និងបារាំង
| null |
ដើម្បីស្ដារផ្នែកឧស្សាហកម្មឡើងវិញតម្រូវឪ្យរដ្ឋាភិបាលប៉ូឡូញត្រូវធ្វើដូចជាតទៅ រុះរើសរោងចក្រ ចាស់ៗដែលចាស់គំរិលពេកចេញទាំងអស់កាត់បន្ថយកម្មករទទួលប្រាក់កម្ចីពីប្រទេសមួយចំនួន ដូចជា សហរដ្ឋអាមេរិក អាឡឺម៉ង ស៊ុយអែត អ៉ីតាលី និងបារាំង
|
ដើម ្ប ី ស្ ដា រ ផ្ ន ែក ឧ ស្សា ហ កម្ម ឡើង វិញ Ġ ត ើត ម្រ ូវ ឪ ្យ រដ្ឋ ា ភិ បាល ប៉ ូ ឡូ ញ ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ Ġ
| 40
|
ដើម ្ប ី ស្ ដា រ ផ្ ន ែក ឧ ស្សា ហ កម្ម ឡើង វិញ ត ម្រ ូវ ឪ ្យ រដ្ឋ ា ភិ បាល ប៉ ូ ឡូ ញ ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ជា ត ទៅ Ġ រ ុះ រ ើស រ ោង ច ក្រ Ġ ច ាស់ ៗ ដ ែល ច ាស់ គ ំ រិ ល ព េក ចេញ ទ ាំង អ ស់ កាត់ បន្ថយ កម្ម ករ ទទួល ប្រា ក់ ក ម្ ច ី ពី ប្រ ទេស មួយ ចំ ន ួន Ġ ដូច ជា Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ អា ឡ ឺ ម៉ ង Ġ ស៊ ុយ អ ែត Ġ អ ៉ី តា លី Ġ និង បា រា ំ ង
| 106
|
▁ដើម្បី ស្ ដា រ ផ្ ន ែក ឧ ស្សា ហ កម្ម ឡើង វិញ ▁តើ ត ម្រ ូវ ឪ ្យ រ ដ្ឋា ភិ បាល ប៉ ូ ឡូ ញ ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ ▁
| 38
|
▁ដើម្បី ស្ ដា រ ផ្ ន ែក ឧ ស្សា ហ កម្ម ឡើង វិញ ត ម្រ ូវ ឪ ្យ រ ដ្ឋា ភិ បាល ប៉ ូ ឡូ ញ ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ជា ត ទៅ ▁រុះរើ ស រ ោង ច ក្រ ▁ចាស់ ៗ ដ ែល ច ាស់ គ ំ រ ិល ព េក ចេញ ទ ាំង អ ស់ កាត់ បន្ថយ កម្ម ករ ទទួល ប្រ ាក់ ក ម្ ច ី ពី ប្រ ទេស មួយ ចំ ន ួន ▁ដូចជា ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក ▁អា ឡ ឺ ម៉ ង ▁ស៊ុយ អ ែត ▁អ ៉ី តា លី ▁និង ប ារ ាំង
| 96
|
បើសិនសង្រ្គាមបរមាណូផ្ទុះឡើង តើអ្នកណាជាអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះមុខប្រជាជនអាមេរិក
| null |
លោកកេណ្ណឺឌីជាអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះមុខប្រជាជនអាមេរិកបានចំពោះបញ្ហាអាយុជីវិតប្រជាជនសហរដ្ឋអាមេរិកបានគំរាមសូវៀតថា នឹងលើកទ័ពវាយឡើងកោះគូបា បើសិននាវាសូវវៀតថា ដឹកក្បាលកាំជ្រួចចូលកំពង់ផែគូបា សូវៀតឆ្លើយតបវិញថា បើសហរដ្ឋអាមេរិកមិនវាយចូលគូបា នោះគេនឹងដកថយ ថ្ងៃទី២៩ ខែតុលា ឆ្នាំ១៩៦២ សូវៀតបានជម្លៀសក្បាលកាំជ្រួចចេញពីគូបាក្រោបការត្រួតពិនិត្យរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ បញ្ហានៅគូបាប្រៀបនឹងនាំពិភពលោកចូលក្នុងសង្រ្គាមលោកលើកទី៣
| null |
លោកកេណ្ណឺឌីជាអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះមុខប្រជាជនអាមេរិកបានចំពោះបញ្ហាអាយុជីវិតប្រជាជនសហរដ្ឋអាមេរិកបានគំរាមសូវៀតថា នឹងលើកទ័ពវាយឡើងកោះគូបា បើសិននាវាសូវវៀតថា ដឹកក្បាលកាំជ្រួចចូលកំពង់ផែគូបា សូវៀតឆ្លើយតបវិញថា បើសហរដ្ឋអាមេរិកមិនវាយចូលគូបា នោះគេនឹងដកថយ ថ្ងៃទី២៩ ខែតុលា ឆ្នាំ១៩៦២ សូវៀតបានជម្លៀសក្បាលកាំជ្រួចចេញពីគូបាក្រោបការត្រួតពិនិត្យរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ បញ្ហានៅគូបាប្រៀបនឹងនាំពិភពលោកចូលក្នុងសង្រ្គាមលោកលើកទី៣
|
ប ើស ិន សង ្រ ្ គ ាម បរ មា ណូ ផ្ទុះឡើង Ġ ត ើ អ្នក ណា ជា អ្នក ទទួល ខុស ត្រូវ ចំ ព ោះ មុខ ប្រ ជា ជន អា មេ រិក Ġ
| 31
|
លោក ក េ ណ្ណ ឺ ឌី ជា អ្នក ទទួល ខុស ត្រូវ ចំ ព ោះ មុខ ប្រ ជា ជន អា មេ រិក បាន ចំ ព ោះ ប ញ ្ហ ា អា យ ុ ជីវ ិត ប្រ ជា ជន ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក បាន គ ំ រា ម ស ូវ ៀត ថា Ġ នឹង លើក ទ ័ ព វា យ ឡើង ក ោះ គូ បា Ġ ប ើស ិន នា វា ស ូវ វ ៀត ថា Ġ ដ ឹក ក្ បាល កា ំ ជ្រ ួច ចូល កំ ព ង់ ផ ែ គូ បា Ġ ស ូវ ៀត ឆ្ លើ យ ត ប វិញ ថា Ġ ប ើស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ម ិន វា យ ចូល គូ បា Ġ ន ោះ គ េន ឹង ដ ក ថ យ Ġ ថ ្ង ៃ ទី ២ ៩ Ġ ខែ ត ុល ា Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៦ ២ Ġ ស ូវ ៀត បាន ជ ម្ល ៀស ក្ បាល កា ំ ជ្រ ួច ចេញ ពី គូ បា ក្រ ោ ប ការ ត្រ ួត ពិ និ ត ្យ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ ប ញ ្ហ ាន ៅ គូ âĢĭ បា ប្រ ៀប នឹង នាំ ពិ ភព លោក ចូល ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ៣
| 199
|
▁បើសិន សង ្រ ្ គ ាម បរ មា ណូ ផ្ទុះឡើង ▁តើ អ្នក ណា ជា អ្នក ទទួល ខុស ត្រូវ ច ំព ោះ មុខ ប្រ ជា ជន អា មេ រិក ▁
| 28
|
▁លោក ក េ ណ្ណ ឺ ឌី ជា អ្នក ទទួល ខុស ត្រូវ ច ំព ោះ មុខ ប្រ ជា ជន អា មេ រិក បាន ច ំព ោះ ប ញ ្ហ ា អ ាយ ុ ជីវ ិត ប្រ ជា ជន ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក បាន គ ំ រ ាម ស ូវ ៀត ថា ▁នឹង លើក ទ ័ ព វ ាយ ឡើង ក ោះ គូ បា ▁បើសិន ន ាវ ាស ូវ វ ៀត ថា ▁ដឹក ក្ បាល ក ាំ ជ្រ ួច ចូល ក ំព ង់ ផ ែ គូ បា ▁សូវៀត ឆ្ ល ើយ ត ប វិញ ថា ▁បើ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ម ិន វ ាយ ចូល គូ បា ▁នោះ គ េ នឹង ដ ក ថ យ ▁ថ្ងៃទី ២ ៩ ▁ខែតុលា ▁ឆ្នាំ ១ ៩៦ ២ ▁សូវៀត បាន ជ ម្ល ៀស ក្ បាល ក ាំ ជ្រ ួច ចេញ ពី គូ បា ក្រ ោ ប ការ ត្រ ួត ព ិន ិត ្យ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁បញ្ហា នៅ គូ ▁បា ប្រ ៀប នឹង នាំ ពិ ភព លោក ចូល ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ៣
| 182
|
ចូរពណ៌នាពីការកសាងជាតិឡើងវិញ ក្រោយរបបខ្មែរក្រហមពីឆ្នាំ១៩៧៩ ដល់ ១៩៩០
| null |
ការកសាងជាតិឡើងវិញ ក្រោយរបបខ្មែរក្រហមពីកឆ្នាំ ១៩៧៩ ដល់ ១៩៩០ ដូចជាផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច បង្កើតក្រុមសាមគ្គីបង្កបង្កើនផល ឬក្រុមប្រវាសដៃដើម្បីជួយដល់ស្រ្តីមេម៉ាយ ចាស់ជរា កុមារកំព្រា ដំណើរការក្នុងការងារកសិកម្មកសាងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសដ្ឋកិច្ចផ្លូវថ្នល់ កំពង់ សាលារៀន មន្ទីរពេទ្យ ពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការសេដ្ឋកិច្ចជាមូយប្រទេសជិតខាងក្នុងតំបន់ និងពិភពលោកពង្រឹងសុខសន្តិភាព សុវត្ថិភាព និងសណ្តាប់ធ្នាប់សង្គមដើម្បីទាក់ទាញវិនិយោគទុនពីបរទេសបង្កើយសេដ្ឋកិច្ច ទីផ្សារសេរី និងជំរុញការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សផ្នែកសង្គម និងនយោបាយរំដោះប្រជាជនឲ្យរួចផុតពីរបបប្រល័យពូជសាសន៍ ប៉ុល ពតទប់ស្កាត់ អំពើអសកម្មក្នុងសង្គម ការជួញដូរមនុស្ស អាវុធ គ្រឿងញៀនលើកកម្ពស់លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យធ្វើកំណែទម្រង់រដ្ឋធម្មនុញ្ញអនុវត្តនយោបាយ បង្រួបបង្រួមជាតិ
| null |
ការកសាងជាតិឡើងវិញ ក្រោយរបបខ្មែរក្រហមពីកឆ្នាំ ១៩៧៩ ដល់ ១៩៩០ ដូចជាផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច បង្កើតក្រុមសាមគ្គីបង្កបង្កើនផល ឬក្រុមប្រវាសដៃដើម្បីជួយដល់ស្រ្តីមេម៉ាយ ចាស់ជរា កុមារកំព្រា ដំណើរការក្នុងការងារកសិកម្មកសាងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសដ្ឋកិច្ចផ្លូវថ្នល់ កំពង់ សាលារៀន មន្ទីរពេទ្យ ពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការសេដ្ឋកិច្ចជាមូយប្រទេសជិតខាងក្នុងតំបន់ និងពិភពលោកពង្រឹងសុខសន្តិភាព សុវត្ថិភាព និងសណ្តាប់ធ្នាប់សង្គមដើម្បីទាក់ទាញវិនិយោគទុនពីបរទេសបង្កើយសេដ្ឋកិច្ច ទីផ្សារសេរី និងជំរុញការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សផ្នែកសង្គម និងនយោបាយរំដោះប្រជាជនឲ្យរួចផុតពីរបបប្រល័យពូជសាសន៍ ប៉ុល ពតទប់ស្កាត់ អំពើអសកម្មក្នុងសង្គម ការជួញដូរមនុស្ស អាវុធ គ្រឿងញៀនលើកកម្ពស់លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យធ្វើកំណែទម្រង់រដ្ឋធម្មនុញ្ញអនុវត្តនយោបាយ បង្រួបបង្រួមជាតិ
|
ច ូរ ព ណ៌ នា ពី ការ ក សា ង ជាតិ ឡើង វិញ Ġ ក្រ ោយ រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ពី ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៩ Ġ ដល់ Ġ ១៩ ៩០ Ġ
| 32
|
ការ ក សា ង ជាតិ ឡើង វិញ Ġ ក្រ ោយ រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ពី ក ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៩ Ġ ដល់ Ġ ១៩ ៩០ Ġ ដូច ជា ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ បង ្ក ើត ក្រុម សា ម គ្គ ី បង ្ក បង ្ក ើន ផល Ġ ឬ ក្រុម ប្រ វា ស ដៃ ដើម ្ប ី ជ ួយ ដល់ ស្រ ្ត ី មេ ម៉ា យ Ġ ច ាស់ ជ រា Ġ ក ុម ារ កំ ព្រ ា Ġ ដំណើរ ការ ក្នុង ការងារ ក សិ កម្ម ក សា ង ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ស ដ្ឋ កិច្ច ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ កំ ព ង់ Ġ សា លា រ ៀន Ġ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ Ġ ពង្រឹង កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជា ម ូ យ ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង ក្នុង ត ំ ប ន់ ĠâĢĭ និង ពិ ភព លោក ពង្រឹង សុខ ស ន្ត ិ ភាព Ġ សុ វ ត្ថ ិ ភាព Ġ និង ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ សង ្ គម ដើម ្ប ី ទ ាក់ ទ ាញ វិ និ យោគ ទ ុន ពី បរ ទេស បង ្ក ើយ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ទី ផ្ សារ សេ រី Ġ និង ជំ រ ុញ ការ អភិវឌ្ឍ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ផ្ ន ែក សង ្ គម Ġ និង ន យោ បា យ រំ ដ ោះ ប្រ ជា ជន ឲ្យ រ ួច ផ ុត ពី រ ប ប ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ Ġ ប៉ ុល Ġ ព ត âĢĭ ទ ប់ ស្ កាត់ Ġ អ ំព ើ អ ស កម្ម ក្នុង សង ្ គម Ġ ការ ជ ួញ ដ ូរ ម នុ ស្ស Ġ អា វុធ Ġ គ្រឿង ញ ៀន លើក ក ម្ព ស់ ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ អនុ វត្ត ន យោ បា យ Ġ បង ្រ ួ ប បង ្រ ួ ម ជាតិ
| 303
|
▁ចូរ ព ណ៌ នា ពី ការ ក សា ង ជាតិ ឡើង វិញ ▁ក្រោយ រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ពី ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៩ ▁ដល់ ▁១៩ ៩០ ▁
| 30
|
▁ការកសាង ជាតិ ឡើង វិញ ▁ក្រោយ រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ពី ក ឆ្នាំ ▁១៩៧៩ ▁ដល់ ▁១៩ ៩០ ▁ដូចជា ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁បង្កើត ក្រុម ស ាម គ្គ ី ប ង្ក ប ង្ក ើន ផល ▁ឬ ក្រុម ប្រ វា ស ដៃ ដើម ្ប ី ជ ួយ ដល់ ស្រ ្ត ី មេ ម៉ា យ ▁ចាស់ ជ រា ▁កុមារ ក ំព ្រា ▁ដំណើរការ ក្នុង ការងារ ក សិ កម្ម ក សា ង ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ស ដ្ឋ កិច្ច ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁កំពង់ ▁សាលារៀន ▁មន្ទីរពេទ្យ ▁ពង្រឹង កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជា ម ូ យ ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង ក្នុង ត ំ ប ន់ ▁និង ពិ ភព លោក ពង្រឹង សុខ ស ន្ត ិ ភាព ▁សុវត្ថិភាព ▁និង ស ណ្ត ាប់ ធ ្ន ាប់ ស ង្គ ម ដើម ្ប ី ទ ាក់ ទ ាញ វិ និ យោគ ទ ុន ពី បរ ទេស ប ង្ក ើយ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ទីផ្សារ សេ រី ▁និង ជំ រ ុញ ការ អភិវឌ្ឍ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ផ្ ន ែក ស ង្គ ម ▁និង ន យោ ប ាយ រំ ដ ោះ ប្រ ជា ជន ឲ្យ រ ួច ផ ុត ពី រ ប ប ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ ▁ប៉ុល ▁ពត ▁ទប់ស្កាត់ ▁អំពើ អ ស កម្ម ក្នុង ស ង្គ ម ▁ការជួញដូរ ម នុ ស្ស ▁អាវុធ ▁គ្រឿងញៀន លើក ក ម្ព ស់ ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ អនុ វត្ត ន យោ ប ាយ ▁បង ្រ ួ ប បង ្ រួម ជាតិ
| 258
|
តើកត្តាអ្វីខ្លះដែលនាំឲ្យផែនដីឡើងកម្តៅ
| null |
កត្តាដែលនាំឲ្យផែនដីឡើងកម្តៅ គឺបណ្តាលមកពីសកម្មភាពមនុស្សដូចជាការរាននិងដុតព្រៃដើម្បីធ្វើលំនៅដ្ឋាន ធ្វើកសិកម្ម ការកសាងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធផ្សេងៗ ការធ្វើអាជីវកម្មរ៉ែប្រេងកាត ធ្យូងថ្ម ឧឪស្ម័នធម្មជាតិផ្សេងៗ ការបញ្ចេញឧស្ម័នកាបូនិច នីដ្រូសែនអុកស៊ីតពីយានយន្តផ្សេងៗ កាលណាបរិមាណឧស្ម័នកាបូនិចននិងនីដ្រូសែនអុកស៊ីតកើតឡើង វានិងត្រូវរក្សាទុកក្នុងខ្យល់ដែលជាហេតុនាំឲ្យផែនដីឡើងកម្តៅ
| null |
កត្តាដែលនាំឲ្យផែនដីឡើងកម្តៅ គឺបណ្តាលមកពីសកម្មភាពមនុស្សដូចជាការរាននិងដុតព្រៃដើម្បីធ្វើលំនៅដ្ឋាន ធ្វើកសិកម្ម ការកសាងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធផ្សេងៗ ការធ្វើអាជីវកម្មរ៉ែប្រេងកាត ធ្យូងថ្ម ឧឪស្ម័នធម្មជាតិផ្សេងៗ ការបញ្ចេញឧស្ម័នកាបូនិច នីដ្រូសែនអុកស៊ីតពីយានយន្តផ្សេងៗ កាលណាបរិមាណឧស្ម័នកាបូនិចននិងនីដ្រូសែនអុកស៊ីតកើតឡើង វានិងត្រូវរក្សាទុកក្នុងខ្យល់ដែលជាហេតុនាំឲ្យផែនដីឡើងកម្តៅ
|
ត ើក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល នាំ ឲ្យ ផ ែន ដ ី ឡើង ក ម្ ត ៅ Ġ
| 22
|
ក ត្ត ា ដ ែល នាំ ឲ្យ ផ ែន ដ ី ឡើង ក ម្ ត ៅ Ġ គ ឺ បណ្ត ាល មក ពី ស កម្ម ភាព ម នុ ស្ស ដូច ជា ការ រា ន និង ដ ុត ព្រ ៃ ដើម ្ប ី ធ ្វ ើ លំ នៅ ដ្ឋាន Ġ ធ ្វ ើក សិ កម្ម Ġ ការ ក សា ង ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ផ្ សេ ង ៗ Ġ ការ ធ ្វ ើ អា ជីវ កម្ម រ៉ ែប ្រ េង កា ត Ġ ធ ្យូ ង ថ ្ម Ġ ឧ ឪ ស្ម ័ន ធម្ម ជាតិ ផ្ សេ ង ៗ Ġ ការ បញ្ច េញ ឧ ស្ម ័ន កា បូ និ ច Ġ នី ដ ្រ ូស ែន អ ុក ស៊ី ត ពី យា ន យ ន្ត ផ្ សេ ង ៗ Ġ កាល ណា បរ ិម ា ណ ឧ ស្ម ័ន កា បូ និ ច ន និង នី ដ ្រ ូស ែន អ ុក ស៊ី ត កើត ឡើង Ġ វា និង ត្រូវ រក ្សា ទុក ក្នុង ខ្ យ ល់ ដ ែល ជា ហេតុ នាំ ឲ្យ ផ ែន ដ ី ឡើង ក ម្ ត ៅ
| 179
|
▁តើ ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល នាំ ឲ្យ ផ ែន ដ ី ឡើង ក ម ្ត ៅ ▁
| 22
|
▁កត្តា ដ ែល នាំ ឲ្យ ផ ែន ដ ី ឡើង ក ម ្ត ៅ ▁គឺ បណ្ត ាល មក ពី ស កម្ម ភាព ម នុ ស្ស ដូច ជា ការ រ ាន និង ដ ុត ព្រ ៃ ដើម ្ប ី ធ ្វ ើ លំ នៅ ដ្ឋាន ▁ធ្វើ ក សិ កម្ម ▁ការកសាង ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ផ្ ស េង ៗ ▁ការធ្វើ អា ជីវ កម្ម រ៉ ែ ប្រ េង ក ាត ▁ធ ្យូ ង ថ ្ម ▁ឧ ឪ ស្ម ័ន ធម្ម ជាតិ ផ្ ស េង ៗ ▁ការបញ្ចេញ ឧ ស្ម ័ន កា ប ូន ិច ▁នី ដ ្រ ូស ែន អ ុក ស៊ី ត ពី យ ាន យ ន្ត ផ្ ស េង ៗ ▁កាលណា ប រិ មា ណ ឧ ស្ម ័ន កា ប ូន ិច ន និង នី ដ ្រ ូស ែន អ ុក ស៊ី ត កើត ឡើង ▁វា និង ត្រូវ រក ្សា ទុក ក្នុង ខ្ យ ល់ ដ ែល ជា ហេតុ នាំ ឲ្យ ផ ែន ដ ី ឡើង ក ម ្ត ៅ
| 164
|
តើអ្នកដឹងទេថាប្រាសាទអង្គរវត្តត្រូវបានសាងឡើងដោយដូចម្តេច
| null |
ការសាងសង់ប្រាសាទអង្គរវត្ថគឺមិនធម្មតាទេ អង្គរវត្តត្រូវបានសាងឡើងដោយអាណាចក្រខ្មែរនាសម័យអង្គរ មានការស្រាវជ្រាវជាច្រើនទាក់ទងនឹងការសាងប្រាសាទនេះ វីឌីអូនេះគឺជាការស្រាវជ្រាវមួយក្នុងចំណោមការស្រាវជ្រាវទាំងឡាយ
| null |
ការសាងសង់ប្រាសាទអង្គរវត្ថគឺមិនធម្មតាទេ អង្គរវត្តត្រូវបានសាងឡើងដោយអាណាចក្រខ្មែរនាសម័យអង្គរ មានការស្រាវជ្រាវជាច្រើនទាក់ទងនឹងការសាងប្រាសាទនេះ វីឌីអូនេះគឺជាការស្រាវជ្រាវមួយក្នុងចំណោមការស្រាវជ្រាវទាំងឡាយ
|
ត ើ អ្នក ដ ឹង ទេ ថា ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត ត្រូវ បាន សា ង ឡើង ដោយ ដូច ម្ ត េច Ġ
| 23
|
ការ សា ង សង ់ ប្រា សា ទ អង្គ រ វ ត្ថ គ ឺ ម ិន ធម្ម តា ទេ Ġ អង្គ រ វត្ត ត្រូវ បាន សា ង ឡើង ដោយ អា ណា ច ក្រ ខ្ ម ែរ នា សម័យ អង្គ រ Ġ មាន ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ជា ច្ រ ើន ទ ាក់ ទ ង នឹង ការ សា ង ប្រា សា ទ នេះ Ġ វី ឌី អូ នេះ គ ឺ ជា ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ មួយ ក្នុង ចំ ណ ោម ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ទ ាំង ឡា យ
| 87
|
▁តើ អ្នក ដ ឹង ទេ ថា ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត ត្រូវ បាន សា ង ឡើង ដោយ ដូច ម ្ត េច ▁
| 22
|
▁ការសាងសង់ ប្រា សា ទ អង្គ រ វ ត្ថ គ ឺ ម ិន ធម្ម តា ទេ ▁អង្គរវត្ត ត្រូវ បាន សា ង ឡើង ដោយ អា ណា ច ក្រ ខ្ ម ែរ នា សម័យ អង្គ រ ▁មាន ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ជា ច ្រ ើន ទ ាក់ ទ ង នឹង ការ សា ង ប្រា សា ទ នេះ ▁វី ឌី អូ នេះ គ ឺ ជា ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ មួយ ក្នុង ច ំណ ោម ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ទ ាំង ឡា យ
| 81
|
តើព្រះរាជាខ្មែរអង្គណាខ្លះ ដែលសោយរាជ្យក្នុងសម័យអាណានិគមបារាំង
| null |
ព្រះរាជាខ្មែរ ដែលសោយរាជ្យក្នុងសម័យអាណានិគមបារាំងមាន ព្រះបាទនរោត្តម១៤៦៤១៩០៤ ព្រះបាទស៊ីសុវត្ថិ១៩០៤១៩២៧ ព្រះបាទស៊ីសុវត្ថិ មុនីវង្ស១៩២៧១៩៤១ ព្រះបាទនរោត្តម សីហុន សោយរាជ្យលើកទី១១៩៤១១៩៥៥
| null |
ព្រះរាជាខ្មែរ ដែលសោយរាជ្យក្នុងសម័យអាណានិគមបារាំងមាន ព្រះបាទនរោត្តម១៤៦៤១៩០៤ ព្រះបាទស៊ីសុវត្ថិ១៩០៤១៩២៧ ព្រះបាទស៊ីសុវត្ថិ មុនីវង្ស១៩២៧១៩៤១ ព្រះបាទនរោត្តម សីហុន សោយរាជ្យលើកទី១១៩៤១១៩៥៥
|
ត ើ ព្រ ះ រាជ ា ខ្ ម ែរ អង្គ ណា ខ្ ល ះ Ġ ដ ែល ស ោយ រាជ ្យ ក្នុង សម័យ អា ណា និ គម បា រា ំ ង Ġ
| 30
|
ព្រ ះ រាជ ា ខ្ ម ែរ Ġ ដ ែល ស ោយ រាជ ្យ ក្នុង សម័យ អា ណា និ គម បា រា ំ ង មាន Ġ ព្រ ះ បាទ ន រ ោត ្ត ម ១ ៤ ៦ ៤ ១៩ ០ ៤ Ġ ព្រ ះ បាទ ស៊ី សុ វ ត្ថ ិ ១៩ ០ ៤ ១៩ ២ ៧ Ġ ព្រ ះ បាទ ស៊ី សុ វ ត្ថ ិ Ġ ម ុន ី វង្ស ១៩ ២ ៧ ១៩ ៤ ១ Ġ ព្រ ះ បាទ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ ុន Ġ ស ោយ រាជ ្យ លើក ទី១ âĢĭ ១៩ ៤ ១ ១៩ ៥ ៥
| 94
|
▁តើ ព្រ ះ រាជ ា ខ្ ម ែរ អង្គ ណា ខ្ ល ះ ▁ដែល ស ោយ រាជ ្យ ក្នុង សម័យ អា ណា និ គម ប ារ ាំង ▁
| 27
|
▁ព្រះរាជា ខ្ ម ែរ ▁ដែល ស ោយ រាជ ្យ ក្នុង សម័យ អា ណា និ គម ប ារ ាំង មាន ▁ព្រះបាទ ន រ ោ ត្ត ម ១ ៤ ៦ ៤ ១ ៩០ ៤ ▁ព្រះបាទ ស៊ី សុ វ ត្ថ ិ ១ ៩០ ៤ ១៩ ២ ៧ ▁ព្រះបាទ ស៊ី សុ វ ត្ថ ិ ▁មុនី វង្ស ១៩ ២ ៧ ១ ៩៤ ១ ▁ព្រះបាទ ន រ ោ ត្ត ម ▁សី ហ ុន ▁ស ោយ រាជ ្យ លើក ទី១ ▁១៩ ៤ ១ ១៩ ៥ ៥
| 79
|
ចូរពណ៌នាគោលនយោបាយឈ្នះឈ្នះរបស់សម្ដេចហ៊ុន សែនក្នុងការបញ្ចប់សង្រ្គាមនៅកម្ពុជា
| null |
គោលនយោបាយឈ្នះឈ្នះរបស់សម្ដេចហ៊ុន សែនក្នុងការបញ្ចប់សង្រ្គាមនៅកម្ពុជាមាន វិស័យនយោបាយ សមាហរណកម្មកងកម្លាំងខ្មែរក្រហមជាមួយកងកម្លាំងខ្មែររដ្ឋាភិបាលមានការឯកភាពគ្នា កសាងប្រទេសជាតិធ្វើឪ្យតំបន់តាមព្រំដែនមានសុវត្តិភាព និងការអភិវឌ្ឍមាតុភូមិនិវត្តន៍ជនភៀសខ្លួនបែងចែក និងផ្ដល់កម្មសិទ្ធិកាន់កាប់ដីធ្លី វិស័យសង្គម១៩៩៣ មកដល់បច្ចុប្បន្នប្រទេសកម្ពុជាមានសន្ដិភាព ពេញលេញធ្វើឪ្យមានសមិទ្ធិផលជាច្រើនដូចជាសាលារៀន មន្ទីរពេទ្យ វិស័យសេដ្ឋកិច្ច ទំនាក់ទំនងពាណិជ្ជកម្មអន្តរជាតិកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រ វិស័យអប់រំធ្វើកំណែទម្រង់វិស័យអប់រំបណ្ដុះបណ្ដាលធនធានមនុស្សលើកកម្ពស់ដល់ អ្នកមានសមត្ថភាពបង្កើនប្រាក់បៀរវត្តន៍ដល់មន្ដ្រីរាជការ
| null |
គោលនយោបាយឈ្នះឈ្នះរបស់សម្ដេចហ៊ុន សែនក្នុងការបញ្ចប់សង្រ្គាមនៅកម្ពុជាមាន វិស័យនយោបាយ សមាហរណកម្មកងកម្លាំងខ្មែរក្រហមជាមួយកងកម្លាំងខ្មែររដ្ឋាភិបាលមានការឯកភាពគ្នា កសាងប្រទេសជាតិធ្វើឪ្យតំបន់តាមព្រំដែនមានសុវត្តិភាព និងការអភិវឌ្ឍមាតុភូមិនិវត្តន៍ជនភៀសខ្លួនបែងចែក និងផ្ដល់កម្មសិទ្ធិកាន់កាប់ដីធ្លី វិស័យសង្គម១៩៩៣ មកដល់បច្ចុប្បន្នប្រទេសកម្ពុជាមានសន្ដិភាព ពេញលេញធ្វើឪ្យមានសមិទ្ធិផលជាច្រើនដូចជាសាលារៀន មន្ទីរពេទ្យ វិស័យសេដ្ឋកិច្ច ទំនាក់ទំនងពាណិជ្ជកម្មអន្តរជាតិកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រ វិស័យអប់រំធ្វើកំណែទម្រង់វិស័យអប់រំបណ្ដុះបណ្ដាលធនធានមនុស្សលើកកម្ពស់ដល់ អ្នកមានសមត្ថភាពបង្កើនប្រាក់បៀរវត្តន៍ដល់មន្ដ្រីរាជការ
|
ច ូរ ព ណ៌ នា គោ ល ន យោ បា យ ឈ ្ន ះ ឈ ្ន ះ រ ប ស់ សម ្ ដ េច ហ៊ ុន Ġ សែន ក្នុង ការ បញ្ច ប់ សង ្រ ្ គ ាម នៅ ក ម្ព ុ ជា Ġ
| 41
|
គោ ល ន យោ បា យ ឈ ្ន ះ ឈ ្ន ះ រ ប ស់ សម ្ ដ េច ហ៊ ុន Ġ សែន ក្នុង ការ បញ្ច ប់ សង ្រ ្ គ ាម នៅ ក ម្ព ុ ជា មាន Ġ វិ ស ័យ ន យោ បា យ Ġ សម ា ហ រណ កម្ម ក ង ក ម្ល ាំង ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ជា មួយ ក ង ក ម្ល ាំង ខ្ ម ែរ រដ្ឋ ា ភិ បាល មាន ការ ឯក ភាព គ្នា Ġ ក សា ង ប្រ ទេស ជាតិ ធ ្វ ើ ឪ ្យ ត ំ ប ន់ តា ម ព្រ ំ ដ ែន មាន សុ វត្ត ិ ភាព Ġ និង ការ អភិវឌ្ឍ មា ត ុ ភ ូម ិន ិ វត្ត ន៍ ជន ភ ៀស ខ្លួន ប ែង ច ែក Ġ និង ផ្ ដល់ កម្ម សិ ទ្ធិ កាន់ កា ប់ ដ ី ធ ្ល ី Ġ វិ ស ័យ សង ្ គម ១៩ ៩ ៣ Ġ មក ដល់ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ស ន្ ដ ិ ភាព Ġ ព េញ ល េញ ធ ្វ ើ ឪ ្យ មាន សម ិទ្ធ ិ ផល ជា ច្ រ ើន ដូច ជា សា លា រ ៀន Ġ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ Ġ វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ទំ នាក់ ទំ ន ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម អ ន្ត រ ជាតិ កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ Ġ វិ ស ័យ អ ប់ រំ ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ វិ ស ័យ អ ប់ រំ ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល ធ ន ធាន ម នុ ស្ស លើក ក ម្ព ស់ ដល់ Ġ អ្នក មាន សម ត្ថ ភាព បង ្ក ើន ប្រា ក់ ប ៀរ វត្ត ន៍ ដល់ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ
| 284
|
▁ចូរ ព ណ៌ នា គ ោល ន យោ ប ាយ ឈ ្ន ះ ឈ ្ន ះ រ ប ស់ ស ម្ ដ េច ហ៊ ុន ▁សែន ក្នុង ការ បញ្ច ប់ សង ្រ ្ គ ាម នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁
| 40
|
▁គោល ន យោ ប ាយ ឈ ្ន ះ ឈ ្ន ះ រ ប ស់ ស ម្ ដ េច ហ៊ ុន ▁សែន ក្នុង ការ បញ្ច ប់ សង ្រ ្ គ ាម នៅ ក ម្ព ុ ជា មាន ▁វិស័យ ន យោ ប ាយ ▁សមាហរណកម្ម ក ង ក ម្ល ាំង ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ជា មួយ ក ង ក ម្ល ាំង ខ្ ម ែរ រ ដ្ឋា ភិ បាល មាន ការ ឯក ភាព គ្នា ▁កសាង ប្រ ទេស ជាតិ ធ ្វ ើ ឪ ្យ ត ំ ប ន់ ត ាម ព្រ ំ ដ ែន មាន សុ វ ត្តិ ភាព ▁និង ការ អភិវឌ្ឍ ម ាត ុ ភ ូម ិន ិ វត្ត ន៍ ជន ភ ៀស ខ្លួន ប ែង ច ែក ▁និង ផ្ ដល់ កម្ម សិ ទ្ធិ កាន់ ក ាប់ ដ ី ធ ្ល ី ▁វិស័យ ស ង្គ ម ១៩ ៩ ៣ ▁មកដល់ ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ស ន្ ដ ិ ភាព ▁ពេញលេញ ធ ្វ ើ ឪ ្យ មាន សម ិ ទ្ធិ ផល ជា ច ្រ ើន ដូច ជា ស ាល ារ ៀន ▁មន្ទីរពេទ្យ ▁វិស័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ទំនាក់ទំនង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម អ ន្ត រ ជាតិ កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ ▁វិស័យ អ ប់ រំ ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ វិ ស ័យ អ ប់ រំ ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល ធ ន ធាន ម នុ ស្ស លើក ក ម្ព ស់ ដល់ ▁អ្នក មាន សម ត្ថ ភាព ប ង្ក ើន ប្រ ាក់ ប ៀរ វត្ត ន៍ ដល់ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ
| 257
|
តើអៀកឡង់ខាងជើងហៅថាអ្វីមានរដ្ឋធានីឈ្មោះអ្វីហើយមានផែនដី និងប្រជាជនដូចម្ដេច
| null |
អៀក ឡង់ខាងជើង ហៅថា អ៊ុលស័្ទរ មានរដ្ឋធានីឈ្មោះ បេសហ្វាស់ដែលមានដែនដី ៦ រួមបញ្ចូលគ្នាហើយជាទឹកដីអាណានិគមអង់គ្លេស និងមានប្រជាជនមួយភាគធំជានិគមជន មកពី ប្រទេសអង់គ្លេស
| null |
អៀក ឡង់ខាងជើង ហៅថា អ៊ុលស័្ទរ មានរដ្ឋធានីឈ្មោះ បេសហ្វាស់ដែលមានដែនដី ៦ រួមបញ្ចូលគ្នាហើយជាទឹកដីអាណានិគមអង់គ្លេស និងមានប្រជាជនមួយភាគធំជានិគមជន មកពី ប្រទេសអង់គ្លេស
|
ត ើ អ ៀក ឡង់ ខា ង ជើង ហ ៅ ថា អ ្វី មាន រដ្ឋ ធាន ី ឈ្មោះ អ ្វី ហើយ មាន ផ ែន ដ ី Ġ និង ប្រ ជា ជន ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 34
|
អ ៀក Ġ ឡង់ ខា ង ជើង Ġ ហ ៅ ថា Ġ អ៊ ុល ស ័ ្ ទ រ Ġ មាន រដ្ឋ ធាន ី ឈ្មោះ Ġ ប េស ហ្វ ាស់ ដ ែល មាន ដ ែន ដ ី Ġ ៦ Ġ រួម បញ្ចូល គ្នា ហើយ ជា ទឹក ដ ី អា ណា និ គម អ ង់ គ ្ល េស Ġ និង មាន ប្រ ជា ជន មួយ ភាគ ធ ំ ជា និ គម ជន Ġ មក ពី Ġ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស
| 72
|
▁តើ អ ៀក ឡង់ ខា ង ជើង ហ ៅ ថា អ ្វី មាន រដ្ឋ ធាន ី ឈ្មោះ អ ្វី ហើយ មាន ផ ែន ដ ី ▁និង ប្រ ជា ជន ដូច ម្ ដ េច ▁
| 33
|
▁អ ៀក ▁ ឡង់ ខា ង ជើង ▁ហៅ ថា ▁អ៊ុ ល ស ័ ្ ទ រ ▁មាន រដ្ឋ ធាន ី ឈ្មោះ ▁បេ ស ហ្វ ាស់ ដ ែល មាន ដ ែន ដ ី ▁៦ ▁រួមបញ្ចូល គ្នា ហើយ ជា ទឹក ដ ី អា ណា និ គម អ ង់ គ ្ល េស ▁និង មាន ប្រ ជា ជន មួយ ភាគ ធ ំ ជា និ គម ជន ▁មកពី ▁ប្រទេស អ ង់ គ ្ល េស
| 68
|
ចូររាប់ពិធីបុណ្យដែលមានលក្ខណៈចំរុះ
| null |
ពិធីបុណ្យដែលមានលក្ខណៈចំរុះមានចម្រើនព្រះបរិត្ត ពិធីច្រត់ព្រះនង្គ័ល ពិធីសូត្រមន្តរំដោះគ្រោះ សូត្រមន្តរំដោះកម្មផល បុណ្យភ្ជុំ ពិធីបូជាសព ពិធីដង្ហែរសពបុណ្យចូលឆ្នាំខ្មែរ
| null |
ពិធីបុណ្យដែលមានលក្ខណៈចំរុះមានចម្រើនព្រះបរិត្ត ពិធីច្រត់ព្រះនង្គ័ល ពិធីសូត្រមន្តរំដោះគ្រោះ សូត្រមន្តរំដោះកម្មផល បុណ្យភ្ជុំ ពិធីបូជាសព ពិធីដង្ហែរសពបុណ្យចូលឆ្នាំខ្មែរ
|
ច ូរ រា ប់ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ដ ែល មាន ល ក្ខ ណៈ ចំ រ ុះ Ġ
| 19
|
ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ដ ែល មាន ល ក្ខ ណៈ ចំ រ ុះ មាន ចម្រ ើន ព្រ ះ បរ ិត្ត Ġ ពិ ធី ច្ រ ត់ ព្រ ះ ន ង្គ ័ ល Ġ ពិ ធី ស ូត ្រ ម ន្ត រំ ដ ោះ គ្រ ោះ Ġ ស ូត ្រ ម ន្ត រំ ដ ោះ កម្ម ផល Ġ ប ុ ណ ្យ ភ ្ ជ ុំ Ġ ពិ ធី បូ ជា ស ព Ġ ពិ ធី ដង ្ហ ែរ ស ព ប ុ ណ ្យ ចូល ឆ្នាំ ខ្ ម ែរ
| 85
|
▁ចូរ រ ាប់ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ដ ែល មាន ល ក្ខ ណៈ ចំ រ ុះ ▁
| 18
|
▁ពិធី ប ុ ណ ្យ ដ ែល មាន ល ក្ខ ណៈ ចំ រ ុះ មាន ចម្រ ើន ព្រ ះ បរ ិត្ត ▁ពិធី ច ្រ ត់ ព្រ ះ ន ង្គ ័ ល ▁ពិធី ស ូ ត្រ ម ន្ត រំ ដ ោះ គ្រ ោះ ▁សូត្រ ម ន្ត រំ ដ ោះ កម្ម ផល ▁បុណ្យ ភ ្ ជ ុំ ▁ពិធី បូ ជា ស ព ▁ពិធី ដ ង្ហ ែរ ស ព ប ុ ណ ្យ ចូល ឆ្នាំ ខ្ ម ែរ
| 75
|
តើសុជីវធម៌ ៦ប្រការមានអ្វីខ្លះ
| null |
សុជីវធម៌ ៦ប្រការមានការស្តាប់ហេតុផលគួរមិនគួរការស្គាល់ឋានៈខ្លួន និងអ្នកដទៃការស្គាល់ប្រមាណជីវភាពការស្គាល់កាលសម័យការស្គាល់ប្រជុំជន និងទីប្រជុំការស្គាល់មិត្តសំឡាញ់
| null |
សុជីវធម៌ ៦ប្រការមានការស្តាប់ហេតុផលគួរមិនគួរការស្គាល់ឋានៈខ្លួន និងអ្នកដទៃការស្គាល់ប្រមាណជីវភាពការស្គាល់កាលសម័យការស្គាល់ប្រជុំជន និងទីប្រជុំការស្គាល់មិត្តសំឡាញ់
|
ត ើស ុ ជីវ ធម៌ Ġ ៦ ប្រ ការ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 14
|
សុ ជីវ ធម៌ Ġ ៦ ប្រ ការ មាន ការ ស្តា ប់ ហេតុ ផល គ ួរ ម ិន គ ួរ ការ ស្ គ ាល់ ឋ ាន ៈ ខ្លួន Ġ និង អ្នក ដ ទ ៃ ការ ស្ គ ាល់ ប្រ មា ណ ជីវ ភាព ការ ស្ គ ាល់ កាល សម័យ ការ ស្ គ ាល់ ប្រជុំ ជន Ġ និង ទី ប្រជុំ ការ ស្ គ ាល់ ម ិត្ត សំ ឡា ញ ់
| 65
|
▁តើ សុ ជីវ ធម៌ ▁៦ ប្រ ការ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 13
|
▁សុ ជីវ ធម៌ ▁៦ ប្រ ការ មាន ការ ស្ត ាប់ ហេតុ ផល គ ួរ ម ិន គ ួរ ការ ស្ គ ាល់ ឋ ាន ៈ ខ្លួន ▁និង អ្នក ដ ទ ៃ ការ ស្ គ ាល់ ប្រ មា ណ ជីវ ភាព ការ ស្ គ ាល់ កាល សម័យ ការ ស្ គ ាល់ ប្រជុំ ជន ▁និង ទី ប្រជុំ ការ ស្ គ ាល់ ម ិត្ត សំ ឡ ាញ់
| 64
|
ហេតុអ្វីបានជាអតីតមេដឹកនាំខ្មែរក្រហមមិនត្រូវបានយកទៅជំនុំជម្រះក្នុងតុលាការឧក្រិដ្ឋកម្មអន្តរជាតិ ICC នៅទីក្រុងឡាអេ ឬក្នុងតុលាការយុត្តិធម៌អន្តរជាតិICJ
| null |
តុលាការឧក្រិដ្ឋកម្មអន្តរជាតិ ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅទីក្រុងឡាអេប្រទេសហូឡង់ នៅឆ្នាំ២០០២កម្ពុជាក៏ជាសមាជិកហត្ថលេខីរបស់តុលាការនេះដែរក៏ប៉ុន្តែ តុលាការនេះអាចបើកសវនាការនិងដោះស្រាយតែករណីដែលពាក់ព័ន្ធទៅនឹងបទឧក្រិដ្ឋ ដែលបានប្រព្រឹត្តនៅក្រោយពេលបង្កើតតុលាការនេះតែប៉ុណ្ណោះរីឯតុលាការយុត្តិធម៌អន្តរជាតិជំនុំជម្រះក្តីតែសំណុំរឿងរវាងរដ្ឋនិងរដ្ឋតែប៉ុណ្ណោះ
| null |
តុលាការឧក្រិដ្ឋកម្មអន្តរជាតិ ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅទីក្រុងឡាអេប្រទេសហូឡង់ នៅឆ្នាំ២០០២កម្ពុជាក៏ជាសមាជិកហត្ថលេខីរបស់តុលាការនេះដែរក៏ប៉ុន្តែ តុលាការនេះអាចបើកសវនាការនិងដោះស្រាយតែករណីដែលពាក់ព័ន្ធទៅនឹងបទឧក្រិដ្ឋ ដែលបានប្រព្រឹត្តនៅក្រោយពេលបង្កើតតុលាការនេះតែប៉ុណ្ណោះរីឯតុលាការយុត្តិធម៌អន្តរជាតិជំនុំជម្រះក្តីតែសំណុំរឿងរវាងរដ្ឋនិងរដ្ឋតែប៉ុណ្ណោះ
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា អ តី ត មេ ដ ឹក នាំ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ម ិន ត្រូវ បាន យក ទៅ ជំ នុ ំ ជម្រះ ក្នុង ត ុល ាក ារ ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ កម្ម អ ន្ត រ ជាតិ ĠICC Ġ នៅ ទី ក្រុង ឡា អ េ Ġ ឬ ក្នុង ត ុល ាក ារ យុត្តិ ធម៌ អ ន្ត រ ជាតិ IC J Ġ
| 60
|
ត ុល ាក ារ ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ កម្ម អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ត្រូវ បាន បង ្ក ើត ឡើង នៅ ទី ក្រុង ឡា អ េ ប្រ ទេស ហ ូ ឡង់ Ġ នៅ ឆ្នាំ ២០ ០ ២ ក ម្ព ុ ជា ក ៏ ជា សម ា ជ ិក ហ ត្ថ លេខ ី រ ប ស់ ត ុល ាក ារ នេះ ដ ែរ ក ៏ ប៉ ុន ្ត ែ Ġ ត ុល ាក ារ នេះ អា ច ប ើក ស វ នា ការ និង ដ ោះ ស្រ ាយ តែ ករណី ដ ែល ពាក់ ព ័ន ្ ធ ទៅ នឹង បទ ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ Ġ ដ ែល បាន ប្រ ព្រ ឹត ្ត នៅ ក្រ ោយ ពេល បង ្ក ើត ត ុល ាក ារ នេះ តែ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ រី ឯ ត ុល ាក ារ យុត្តិ ធម៌ អ ន្ត រ ជាតិ ជំ នុ ំ ជម្រះ ក្តី តែ សំ ណ ុំ រឿង រ វា ង រដ្ឋ និង រដ្ឋ តែ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ
| 157
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា អ ត ីត មេ ដ ឹក នាំ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ម ិន ត្រូវ បាន យក ទៅ ជំ ន ុំ ជម្រះ ក្នុង ត ុល ា ការ ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ កម្ម អ ន្ត រ ជាតិ ▁I CC ▁នៅ ទី ក្រុង ឡា អ េ ▁ឬ ក្នុង ត ុល ា ការ យុត្តិ ធម៌ អ ន្ត រ ជាតិ IC J ▁
| 60
|
▁តុលាការ ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ កម្ម អ ន្ត រ ជាតិ ▁ត្រូវបាន ប ង្ក ើត ឡើង នៅ ទី ក្រុង ឡា អ េ ប្រ ទេស ហ ូ ឡង់ ▁នៅ ឆ្នាំ ២ ០០ ២ ក ម្ព ុ ជា ក ៏ ជា ស មា ជ ិក ហ ត្ថ លេខ ី រ ប ស់ ត ុល ា ការ នេះ ដ ែរ ក ៏ ប៉ ុ ន្ត ែ ▁តុលាការ នេះ អា ច ប ើក ស វ នា ការ និង ដ ោះ ស្រ ាយ តែ ករណី ដ ែល ពាក់ ព ័ ន្ធ ទៅ នឹង បទ ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ ▁ដែល បាន ប្រ ព្រ ឹ ត្ត នៅ ក្រ ោយ ពេល ប ង្ក ើត ត ុល ា ការ នេះ តែ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ រី ឯ ត ុល ា ការ យុត្តិ ធម៌ អ ន្ត រ ជាតិ ជំ ន ុំ ជម្រះ ក្តី តែ ស ំណ ុំ រឿង រ វ ាង រដ្ឋ និង រដ្ឋ តែ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ
| 148
|
តើក្រសួងសុខាភិបាលមានយុទ្ធវិធីអ្វីខ្លះដើម្បីទប់ទល់និងបញ្ហាកង្វះសារជាតិចិញ្ចឹមដល់កុមារ
| null |
យុទ្ធវិធីរបស់ក្រសួងសុខាភិបាលដើម្បីទប់ទល់និងបញ្ហាកង្វះសារជាតិចិញ្ចឹមដល់កុមារ មានដូចជា ខិតខំប្រឹងប្រែងអប់រំមាតាបិតា ឬអាណាព្យាបាល ឲ្យចេះថែទាំកុមារឲ្យបានត្រឹមត្រូវ ទាំងការបំបៅដោះកូន និងការបង្កើនគុណ ភាពចំណីអាហារដែលសំបូរជីវជាតិអាដូចជា បន្លែសឹ្លកបៃតង បន្លែផ្លែឈើ ពណ៍លឿង សាច់ ស៊ុត ថ្លើមជាដើម
| null |
យុទ្ធវិធីរបស់ក្រសួងសុខាភិបាលដើម្បីទប់ទល់និងបញ្ហាកង្វះសារជាតិចិញ្ចឹមដល់កុមារ មានដូចជា ខិតខំប្រឹងប្រែងអប់រំមាតាបិតា ឬអាណាព្យាបាល ឲ្យចេះថែទាំកុមារឲ្យបានត្រឹមត្រូវ ទាំងការបំបៅដោះកូន និងការបង្កើនគុណ ភាពចំណីអាហារដែលសំបូរជីវជាតិអាដូចជា បន្លែសឹ្លកបៃតង បន្លែផ្លែឈើ ពណ៍លឿង សាច់ ស៊ុត ថ្លើមជាដើម
|
ត ើក ្រ ស ួង សុខ ា ភិ បាល មាន យ ុទ្ធ វិ ធី អ ្វី ខ្ ល ះ ដើម ្ប ី ទ ប់ ទល់ និង ប ញ ្ហ ាក ង ្វ ះ សារ ជាតិ ច ិញ ្ច ឹម ដល់ ក ុម ារ Ġ
| 43
|
យ ុទ្ធ វិ ធី រ ប ស់ ក្រ ស ួង សុខ ា ភិ បាល ដើម ្ប ី ទ ប់ ទល់ និង ប ញ ្ហ ាក ង ្វ ះ សារ ជាតិ ច ិញ ្ច ឹម ដល់ ក ុម ារ Ġ មាន ដូច ជា Ġ ខ ិត ខ ំ ប្រ ឹង ប្រ ែង អ ប់ រំ មា តា ប ិត ា Ġ ឬ អា ណា ព្យា បាល Ġ ឲ្យ ច េះ ថ ែ ទ ាំ ក ុម ារ ឲ្យ បាន ត្រ ឹម ត្រូវ Ġ ទ ាំង ការ ប ំ ប ៅ ដ ោះ កូ ន Ġ និង ការ បង ្ក ើន គុណ Ġ ភាព ចំ ណី អា ហា រ ដ ែល សំ បូ រ ជីវ ជាតិ អា ដូច ជា Ġ ប ន្ ល ែ ស ឹ ្ល ក ប ៃ ត ង Ġ ប ន្ ល ែ ផ្ល ែ ឈ ើ Ġ ព ណ៍ ល ឿង Ġ សា ច ់ Ġ ស៊ ុត Ġ ថ ្ល ើម ជា ដើម
| 144
|
▁តើ ក្រ ស ួង សុខ ា ភិ បាល មាន យ ុទ្ធ វិ ធី អ ្វី ខ្ ល ះ ដើម ្ប ី ទ ប់ ទល់ និង ប ញ ្ហ ាក ង ្វ ះ សារ ជាតិ ច ិ ញ្ច ឹម ដល់ ក ុម ារ ▁
| 42
|
▁យុទ្ធ វិ ធី រ ប ស់ ក្រ ស ួង សុខ ា ភិ បាល ដើម ្ប ី ទ ប់ ទល់ និង ប ញ ្ហ ាក ង ្វ ះ សារ ជាតិ ច ិ ញ្ច ឹម ដល់ ក ុម ារ ▁មាន ដូច ជា ▁ខិតខំ ប្រ ឹង ប្រ ែង អ ប់ រំ មា តា ប ិត ា ▁ឬ អា ណា ព្យា បាល ▁ឲ្យ ច េះ ថ ែ ទ ាំ ក ុម ារ ឲ្យ បាន ត្រ ឹម ត្រូវ ▁ទាំង ការ ប ំ ប ៅ ដ ោះ ក ូន ▁និង ការ ប ង្ក ើន គុណ ▁ភាព ចំ ណី អា ហា រ ដ ែល សំ ប ូរ ជីវ ជាតិ អា ដូច ជា ▁បន្លែ ស ឹ ្ល ក ប ៃ ត ង ▁បន្លែ ផ្ល ែ ឈ ើ ▁ព ណ៍ ល ឿង ▁សាច់ ▁ស៊ុត ▁ថ្លើម ជា ដើម
| 128
|
តើប្រាសាទព្រះវិហារត្រូវបានដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងបញ្ជីបេតិភណ្ឌពិភពលោកនាថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំណានាសម័យប្រជុំលើកទីប៉ុន្មាននៅឯណា
| null |
ប្រាសាទព្រះវិហាររបស់ខ្មែរ ត្រូវបានដាក់បញ្ជូលទៅក្នុបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោក នៅថ្ងៃទី៧ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ២០០៨នាសម័យប្រជុំលើកទី២៣នៅទីក្រុងកេបិក ប្រទេសកាណាដា
| null |
ប្រាសាទព្រះវិហាររបស់ខ្មែរ ត្រូវបានដាក់បញ្ជូលទៅក្នុបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោក នៅថ្ងៃទី៧ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ២០០៨នាសម័យប្រជុំលើកទី២៣នៅទីក្រុងកេបិក ប្រទេសកាណាដា
|
ត ើប ្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ ត្រូវ បាន ដា ក់ បញ្ចូល ទៅ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិ ភណ្ឌ ពិ ភព លោក នា ថ ្ង ៃ Ġ ខែ Ġ ឆ្នាំ ណា នា សម័យ ប្រជុំ លើក ទី ប៉ ុន ្ម ាន នៅ ឯ ណា Ġ
| 46
|
ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ Ġ ត្រូវ បាន ដា ក់ ប ញ្ជ ូល ទៅ ក្ នុ ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ៧ Ġ ខែ ក ក្ក ដា Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ៨ នា សម័យ ប្រជុំ លើក ទី ២ ៣ នៅ ទី ក្រុង ក េ ប ិក Ġ ប្រ ទេស កា ណា ដា
| 67
|
▁តើ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ ត្រូវ បាន ដ ាក់ បញ្ចូល ទៅ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េ តិ ភណ្ឌ ពិ ភព លោក នា ថ ្ង ៃ ▁ខែ ▁ឆ្នាំ ណា នា សម័យ ប្រជុំ លើក ទី ប៉ ុន ្ មាន នៅ ឯ ណា ▁
| 45
|
▁ប្រាសាទ ព្រ ះ វិ ហា រ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ ▁ត្រូវបាន ដ ាក់ ប ញ្ជ ូល ទៅ ក ្ន ុប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ៧ ▁ខែកក្កដា ▁ឆ្នាំ ▁២០០៨ នា សម័យ ប្រជុំ លើក ទី ២ ៣ នៅ ទី ក្រុង ក េ ប ិក ▁ប្រទេស កា ណា ដា
| 58
|
ចូរប្រៀបធៀបរវាងសហគ្រាសប្រមូលផ្ដុំផ្កេកហៅថាត្រឹះ និងសហគ្រាសប្រមូលផ្ដុំបញ្ឈរ តើខុសគ្នាដូចម្ដេចខ្លះ
| null |
ភាពខុសគ្នា្រវាងសហគ្រាសពីរប្រភេទគឺសហគ្រាសប្រមូលផ្ដុំផ្ដេកហៅថាត្រឹះ និងសហគ្រាសប្រមូលផ្ដុំបញ្ឈរ សហគ្រាសប្រមូលផ្ដុំផ្ដេក គឺគេទិញសហគ្រាសទាំងឡាយដើម្បីត្រួតពិនិត្យ ដោយឪ្យសហគ្រាសទាំងនោះបង្កើតផលិតផលតែមួយមុខសម្រាប់ប្រកួតប្រជែងជាមួយផលិតផលណាមួយ សហគ្រាសប្រមូលផ្ដុំបញ្ឈរ គឺការប្រមូលផ្ដុំសហគ្រាសទាំងឡាយណាដែលចំាបាច់សម្រាប់បង្កើតផលិតផលណាមួយ
| null |
ភាពខុសគ្នា្រវាងសហគ្រាសពីរប្រភេទគឺសហគ្រាសប្រមូលផ្ដុំផ្ដេកហៅថាត្រឹះ និងសហគ្រាសប្រមូលផ្ដុំបញ្ឈរ សហគ្រាសប្រមូលផ្ដុំផ្ដេក គឺគេទិញសហគ្រាសទាំងឡាយដើម្បីត្រួតពិនិត្យ ដោយឪ្យសហគ្រាសទាំងនោះបង្កើតផលិតផលតែមួយមុខសម្រាប់ប្រកួតប្រជែងជាមួយផលិតផលណាមួយ សហគ្រាសប្រមូលផ្ដុំបញ្ឈរ គឺការប្រមូលផ្ដុំសហគ្រាសទាំងឡាយណាដែលចំាបាច់សម្រាប់បង្កើតផលិតផលណាមួយ
|
ច ូរ ប្រ ៀប ធៀប រ វា ង ស ហ គ្រ ាស ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ ផ្ ក េក ហ ៅ ថា ត្រ ឹ ះ Ġ និង ស ហ គ្រ ាស ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ ប ញ ្ឈ រ Ġ ត ើ ខុស គ្នា ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ Ġ
| 53
|
ភាព ខុស គ្នា ្រ វា ង ស ហ គ្រ ាស ពី រ ប្រ ភ េ ទ គ ឺ ស ហ គ្រ ាស ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ ផ្ ដ េក ហ ៅ ថា ត្រ ឹ ះ Ġ និង ស ហ គ្រ ាស ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ ប ញ ្ឈ រ ĠâĢĭ ស ហ គ្រ ាស ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ ផ្ ដ េក âĢĭ Ġ គ ឺ គ េ ទិ ញ ស ហ គ្រ ាស ទ ាំង ឡា យ ដើម ្ប ីត ្រ ួត ពិ និ ត ្យ Ġ ដោយ ឪ ្យ ស ហ គ្រ ាស ទ ាំង ន ោះ បង ្ក ើត ផល ិត ផល តែ មួយ មុខ សម ្រា ប់ ប្រកួត ប្រ ជ ែង ជា មួយ ផល ិត ផល ណា មួយ Ġ ស ហ គ្រ ាស ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ ប ញ ្ឈ រ Ġ គ ឺ ការ ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ ស ហ គ្រ ាស ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល ចំ ាប ាច់ សម ្រា ប់ បង ្ក ើត ផល ិត ផល ណា មួយ
| 170
|
▁ចូរ ប្រ ៀប ធៀប រ វ ាង ស ហ គ្រ ាស ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ ផ្ ក េក ហ ៅ ថា ត្រ ឹ ះ ▁និង ស ហ គ្រ ាស ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ ប ញ ្ឈ រ ▁តើ ខុស គ្នា ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ ▁
| 51
|
▁ភាព ខុស គ្នា ្រ វ ាង ស ហ គ្រ ាស ពី រ ប្រ ភ េ ទ គ ឺ ស ហ គ្រ ាស ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ ផ្ ដ េក ហ ៅ ថា ត្រ ឹ ះ ▁និង ស ហ គ្រ ាស ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ ប ញ ្ឈ រ ▁សហគ្រាស ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ ផ្ ដ េក ▁គឺ គ េ ទ ិញ ស ហ គ្រ ាស ទ ាំង ឡា យ ដើម ្ប ី ត្រ ួត ព ិន ិត ្យ ▁ដោយ ឪ ្យ ស ហ គ្រ ាស ទ ាំង ន ោះ ប ង្ក ើត ផល ិត ផល តែ មួយ មុខ ស ម្រ ាប់ ប្រកួត ប្រ ជ ែង ជា មួយ ផល ិត ផល ណា មួយ ▁សហគ្រាស ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ ប ញ ្ឈ រ ▁គឺ ការ ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ ស ហ គ្រ ាស ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល ចំ ាប ាច់ ស ម្រ ាប់ ប ង្ក ើត ផល ិត ផល ណា មួយ
| 162
|
តើអង្កការសហប្រជាជាតិមានគោលការណ៍អ្វីខ្លះ
| null |
ក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី២ អង្កការសហប្រជាជាតិមានគោលការណ៍ដូចជា អង្កការសហប្រជាជាតិផ្នែកលើសសមត្ថភាពនិងអធិបតេយ្យភាពរវាងសមាជិកទាំងអស់ សមាជិកទាំងអស់ត្រូវតែបំពេញកាតព្ធកិច្ចដោយជឿជាក់លើធម្មនុញ្ញនៃអង្កការសហប្រជាជាតិសមាជិកទាំងអស់ត្រូវដោះស្រាយរាល់ជម្លោះអន្ដរជាតិដោយមធ្យោបាយសន្ដិភាពនៅក្នុងលក្ខណ្ឌដែលមានឪ្យខូចខាតដល់សន្ដិភាពសន្ដិសុខនិងយុត្ដិធម៌ត្រូវអត់ធ្មត់រាល់អមពើគំរាមកំហែងនិងការប្រើប្រាស់កម្លាំងប្រឆាំងនឹងប្រទេសណាមួយក្នុងទំនាក់ទំនងអន្ដរជាតិរបស់ខ្លូនធម្មនុញ្ញមិនអនុញ្ញាតឪ្យអង្កការសហប្រជាជាតិធ្វើឲ្យអន្ដរាគមន៍កិច្ចការផ្ទៃក្នុងរបស់ប្រទេសណាមួយឡើយ
| null |
ក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី២ អង្កការសហប្រជាជាតិមានគោលការណ៍ដូចជា អង្កការសហប្រជាជាតិផ្នែកលើសសមត្ថភាពនិងអធិបតេយ្យភាពរវាងសមាជិកទាំងអស់ សមាជិកទាំងអស់ត្រូវតែបំពេញកាតព្ធកិច្ចដោយជឿជាក់លើធម្មនុញ្ញនៃអង្កការសហប្រជាជាតិសមាជិកទាំងអស់ត្រូវដោះស្រាយរាល់ជម្លោះអន្ដរជាតិដោយមធ្យោបាយសន្ដិភាពនៅក្នុងលក្ខណ្ឌដែលមានឪ្យខូចខាតដល់សន្ដិភាពសន្ដិសុខនិងយុត្ដិធម៌ត្រូវអត់ធ្មត់រាល់អមពើគំរាមកំហែងនិងការប្រើប្រាស់កម្លាំងប្រឆាំងនឹងប្រទេសណាមួយក្នុងទំនាក់ទំនងអន្ដរជាតិរបស់ខ្លូនធម្មនុញ្ញមិនអនុញ្ញាតឪ្យអង្កការសហប្រជាជាតិធ្វើឲ្យអន្ដរាគមន៍កិច្ចការផ្ទៃក្នុងរបស់ប្រទេសណាមួយឡើយ
|
ត ើ អ ង្ក ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ មាន គោ ល ការណ៍ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 19
|
ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ អ ង្ក ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ មាន គោ ល ការណ៍ ដូច ជា Ġ អ ង្ក ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ផ្ ន ែក លើ ស សម ត្ថ ភាព និង អ ធិបតេយ្យ ភាព រ វា ង សម ា ជ ិក ទ ាំង អ ស់ Ġ សម ា ជ ិក ទ ាំង អ ស់ ត្រូវ តែ ប ំព េញ កា ត ព្ ធ កិច្ច ដោយ ជ ឿ ជា ក់ លើ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ អ ង្ក ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ សម ា ជ ិក ទ ាំង អ ស់ ត្រូវ ដ ោះ ស្រ ាយ រា ល់ ជ ម្ល ោះ អ ន្ ដ រ ជាតិ ដោយ ម ធ ្យ ោ បា យ ស ន្ ដ ិ ភាព នៅ ក្នុង ល ក្ខ ណ្ឌ ដ ែល មាន ឪ ្យ ខ ូច ខា ត ដល់ ស ន្ ដ ិ ភាព ស ន្ ដ ិស ុ ខ និង យ ុត ្ ដ ិ ធម៌ ត្រូវ អ ត់ ធ ្ម ត់ រា ល់ អ ម ព ើ គ ំ រា មក ំ ហ ែង និង ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ក ម្ល ាំង ប្រ ឆ ាំង នឹង ប្រ ទេស ណា មួយ ក្នុង ទំ នាក់ ទំ ន ង អ ន្ ដ រ ជាតិ រ ប ស់ ខ្ ល ូន ធម្ម នុ ញ្ញ ម ិន អនុ ញ្ញា ត ឪ ្យ អ ង្ក ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ធ ្វ ើ ឲ្យ អ ន្ ដ រា គមន៍ កិច្ច ការ ផ្ ទ ៃ ក្នុង រ ប ស់ ប្រ ទេស ណា មួយ ឡ ើយ
| 255
|
▁តើ អ ង្ក ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ មាន គ ោល ការណ៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 18
|
▁ក្រោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ▁អង្ក ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ មាន គ ោល ការណ៍ ដូច ជា ▁អង្ក ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ផ្ ន ែក លើ ស សម ត្ថ ភាព និង អ ធិបតេយ្យ ភាព រ វ ាង ស មា ជ ិក ទ ាំង អ ស់ ▁សមាជិក ទ ាំង អ ស់ ត្រូវ តែ ប ំព េញ ក ាត ព្ ធ កិច្ច ដោយ ជ ឿ ជ ាក់ លើ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ អ ង្ក ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ស មា ជ ិក ទ ាំង អ ស់ ត្រូវ ដ ោះ ស្រ ាយ រ ាល់ ជ ម្ល ោះ អ ន្ ដ រ ជាតិ ដោយ ម ធ ្យ ោ ប ាយ ស ន្ ដ ិ ភាព នៅ ក្នុង ល ក្ខ ណ្ឌ ដ ែល មាន ឪ ្យ ខ ូច ខា ត ដល់ ស ន្ ដ ិ ភាព ស ន្ ដ ិ សុខ និង យ ុត ្ ដ ិ ធម៌ ត្រូវ អ ត់ ធ ្ម ត់ រ ាល់ អ ម ព ើ គ ំ រ ាម កំ ហ ែង និង ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ក ម្ល ាំង ប្រ ឆ ាំង នឹង ប្រ ទេស ណា មួយ ក្នុង ទំ នាក់ ទំ ន ង អ ន្ ដ រ ជាតិ រ ប ស់ ខ្ ល ូន ធម្ម នុ ញ្ញ ម ិន អនុ ញ្ញា ត ឪ ្យ អ ង្ក ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ធ ្វ ើ ឲ្យ អ ន្ ដ រា គមន៍ កិច្ច ការ ផ្ ទ ៃ ក្នុង រ ប ស់ ប្រ ទេស ណា មួយ ឡ ើយ
| 248
|
តើប្រទេសណាខ្លះ បានចូលរួមបង្កើតស្ថានីយអវកាស
| null |
ប្រទេសដែលបានចូលរួមបង្កើតស្ថានីយអវកាសរួមមាន សហភាពសូវៀត រុស្ស៊ី និងសហរដ្ឋអាមេរិច ប្រទេសមួយចំនួនទៀតដូចជា ប្រទេសជប៉ុន កាណាដា និងប្រទេសមួយចំនួនទៀតនៅអឺរ៉ុបក៏បានចូលរួមនៅក្នុងការបង្កើតស្ថានីយងវកាសផងដែរ
| null |
ប្រទេសដែលបានចូលរួមបង្កើតស្ថានីយអវកាសរួមមាន សហភាពសូវៀត រុស្ស៊ី និងសហរដ្ឋអាមេរិច ប្រទេសមួយចំនួនទៀតដូចជា ប្រទេសជប៉ុន កាណាដា និងប្រទេសមួយចំនួនទៀតនៅអឺរ៉ុបក៏បានចូលរួមនៅក្នុងការបង្កើតស្ថានីយងវកាសផងដែរ
|
ត ើប ្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ Ġ បាន ចូល រួម បង ្ក ើត ស្ថាន ី យ អ វ កាស Ġ
| 20
|
ប្រ ទេស ដ ែល បាន ចូល រួម បង ្ក ើត ស្ថាន ី យ អ វ កាស រួម មាន Ġ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត Ġ រ ុស ្ស ៊ី Ġ និង ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិ ច Ġ ប្រ ទេស មួយ ចំ ន ួន ទៀត ដូច ជា Ġ ប្រ ទេស ជ ប៉ ុន Ġ កា ណា ដា Ġ និង ប្រ ទេស មួយ ចំ ន ួន ទៀត នៅ អ ឺ រ៉ ុប ក ៏ បាន ចូល រួម នៅ ក្នុង ការ ប âĢĭ ង្ក ើត ស្ថាន ី យ ង វ កាស ផ ង ដ ែរ
| 87
|
▁តើ ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ▁បាន ចូល រួម ប ង្ក ើត ស្ថាន ី យ អ វ កាស ▁
| 19
|
▁ប្រទេស ដ ែល បាន ចូល រួម ប ង្ក ើត ស្ថាន ី យ អ វ កាស រួម មាន ▁សហភាព ស ូវ ៀត ▁រុស្ស៊ី ▁និង ស ហ រដ្ឋ អា ម េរ ិច ▁ប្រទេស មួយ ចំ ន ួន ទៀត ដូច ជា ▁ប្រទេស ជ ប៉ ុន ▁កាណាដា ▁និង ប្រ ទេស មួយ ចំ ន ួន ទៀត នៅ អ ឺ រ៉ ុប ក ៏ បាន ចូល រួម នៅ ក្នុង ការ ប ▁ ង្ក ើត ស្ថាន ី យ ង វ កាស ផ ង ដ ែរ
| 77
|
ផ្លូវរថភ្លើងពីភ្នំពេញទៅបាត់ដំបងត្រូវបានបង្កើតកសាងឡើងនៅពេលណា
| null |
នៅឆ្នាំ ១៩២០
| null |
នៅឆ្នាំ ១៩២០
|
ផ្ល ូវ រ ថ ភ្លើង ពី ភ្នំពេញ ទៅ បា ត់ ដំ បង ត្រូវ បាន បង ្ក ើត ក សា ង ឡើង នៅ ពេល ណា Ġ
| 24
|
នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ២០
| 4
|
▁ផ្លូវ រ ថ ភ្លើង ពី ភ្នំពេញ ទៅ ប ាត់ ដំ បង ត្រូវ បាន ប ង្ក ើត ក សា ង ឡើង នៅ ពេល ណា ▁
| 23
|
▁នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ២០
| 4
|
ហេតុអ្វីបានជាគេចាត់ទុកការបោះឆ្នោតសភាថ្ងៃ១៨ ខែមីនា ឆ្នាំ១៩៧០ ជាការធ្វើរដ្ឋប្រហាររដ្ឋទម្លាក់សម្ដេចនរោត្តម សីហនុ
| null |
បានជាគេចាត់ទុកការបោះឆ្នោតសភា ថ្ងៃ១៨ ខែមីនា ឆ្នាំ ១៩៧០ ជាការធ្វើរដ្ឋប្រហារទម្លាប់សម្ដេច សីហនុព្រោះការបោះឆ្នោតបានប្រព្រឹត្តទៅដោយមិនស្របច្បាប់ដោយដកសេចក្ដីទុកចិត្ត និងដកសម្ដេចសីហនុ ចេញពីតំណែងព្រះប្រមុខរដ្ឋ ហើយយករដ្ឋសភាធ្វើការឧបរណ៍ពង្រីងអំណាច
| null |
បានជាគេចាត់ទុកការបោះឆ្នោតសភា ថ្ងៃ១៨ ខែមីនា ឆ្នាំ ១៩៧០ ជាការធ្វើរដ្ឋប្រហារទម្លាប់សម្ដេច សីហនុព្រោះការបោះឆ្នោតបានប្រព្រឹត្តទៅដោយមិនស្របច្បាប់ដោយដកសេចក្ដីទុកចិត្ត និងដកសម្ដេចសីហនុ ចេញពីតំណែងព្រះប្រមុខរដ្ឋ ហើយយករដ្ឋសភាធ្វើការឧបរណ៍ពង្រីងអំណាច
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េច ាត់ ទុក ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ភា ថ ្ង ៃ ១ ៨ Ġ ខែ មី នា Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៧០ Ġ ជា ការ ធ ្វ ើរ ដ្ឋ ប្រហារ រដ្ឋ ទ ម្ល ាក់ សម ្ ដ េច ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ Ġ
| 51
|
បាន ជា គ េច ាត់ ទុក ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ភា Ġ ថ ្ង ៃ ១ ៨ Ġ ខែ មី នា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧០ Ġ ជា ការ ធ ្វ ើរ ដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាប់ សម ្ ដ េច Ġ សី ហ នុ ព្រ ោះ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត បាន ប្រ ព្រ ឹត ្ត ទៅ ដោយ ម ិន ស្រ ប ច្ បា ប់ ដោយ ដ ក សេ ច ក្ ដ ី ទុក ចិត្ត Ġ និង ដ ក សម ្ ដ េច សី ហ នុ Ġ ចេញ ពី ត ំណ ែង ព្រ ះ ប្រ មុខ រដ្ឋ Ġ ហើយ យក រដ្ឋ ស ភា ធ ្វ ើក ារ ឧ បរ ណ៍ ព ង ្រី ង អ ំណ ា ច
| 114
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េច ាត់ ទុក ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ភា ថ ្ង ៃ ១ ៨ ▁ខែមីនា ▁ឆ្នាំ ១៩ ៧០ ▁ជា ការ ធ ្វ ើ រដ្ឋ ប្រហារ រដ្ឋ ទ ម្ល ាក់ ស ម្ ដ េច ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ ▁
| 47
|
▁បានជា គ េច ាត់ ទុក ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ភា ▁ថ្ងៃ ១ ៨ ▁ខែមីនា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧០ ▁ជា ការ ធ ្វ ើ រដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាប់ ស ម្ ដ េច ▁សីហនុ ព្រ ោះ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត បាន ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ទៅ ដោយ ម ិន ស្រ ប ច ្ប ាប់ ដោយ ដ ក ស េច ក្ ដ ី ទុក ចិត្ត ▁និង ដ ក ស ម្ ដ េច សី ហ នុ ▁ចេញពី ត ំណ ែង ព្រ ះ ប្រ មុខ រដ្ឋ ▁ហើយ យក រដ្ឋ ស ភា ធ ្វ ើ ការ ឧ បរ ណ៍ ព ង ្រី ង អ ំ ណា ច
| 106
|
ដូចម្តេចដែលគេហៅថា ភ្ញោច
| null |
ភ្ញោច គឺជាវត្ថុបាតុភូត ឬការណ៍មួយដែលបានប៉ះទង្គិចនឹងសរីរាង្គឥន្រ្ទិយណាមួយ ប្រសិនបើវត្ថបាតុភូត ឬការណ៍នោះមិនបានប៉ះនឹងសរីរាង្គឥន្រ្ទិយណាមួយទេ វាមិនទាន់ក្លាយទៅជាភ្ញោចទេ គឺវានៅតែជាវត្ថុបាតុភុតឬការណ៍ដដែល ឧទាហរណ៍ ចុងប៊ិច ជាវត្ថុមួយ តែបើចុងប៊ចនោះ វាទៅប៉ះទង្កេះយើងពេលនោះចុងប៊ិចវាក្លាយទៅជាភ្ញោច
| null |
ភ្ញោច គឺជាវត្ថុបាតុភូត ឬការណ៍មួយដែលបានប៉ះទង្គិចនឹងសរីរាង្គឥន្រ្ទិយណាមួយ ប្រសិនបើវត្ថបាតុភូត ឬការណ៍នោះមិនបានប៉ះនឹងសរីរាង្គឥន្រ្ទិយណាមួយទេ វាមិនទាន់ក្លាយទៅជាភ្ញោចទេ គឺវានៅតែជាវត្ថុបាតុភុតឬការណ៍ដដែល ឧទាហរណ៍ ចុងប៊ិច ជាវត្ថុមួយ តែបើចុងប៊ចនោះ វាទៅប៉ះទង្កេះយើងពេលនោះចុងប៊ិចវាក្លាយទៅជាភ្ញោច
|
ដូច ម្ ត េច ដ ែល គ េ ហ ៅ ថា Ġ ភ ្ញ ោច Ġ
| 14
|
ភ ្ញ ោច Ġ គ ឺ ជា វ ត្ថ ុប ាត ុ ភ ូត Ġ ឬ ការណ៍ មួយ ដ ែល បាន ប៉ ះ ទ ង្គ ិច នឹង ស រី រា ង្គ ឥ ន្ រ ្ ទិ យ ណា មួយ âĢĭ Ġ ប្រ សិ âĢĭ ន ប ើ វ ត្ថ បា ត ុ ភ ូត Ġ ឬ ការណ៍ ន ោះ ម ិន បាន ប៉ ះ នឹង ស រី រា ង្គ ឥ ន្ រ ្ ទិ យ ណា មួយ ទេ Ġ វា ម ិន ទាន ់ ក្លា យ ទៅ ជា ភ ្ញ ោច ទេ Ġ គ ឺ វា នៅ តែ ជា វ ត្ថ ុប ាត ុ ភ ុត ឬ ការណ៍ ដ ដ ែល Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ Ġ ច ុង ប៊ ិច Ġ ជា វ ត្ថ ុម ួយ Ġ តែ ប ើ ច ុង ប៊ ច ន ោះ Ġ វា ទៅ ប៉ ះ ទ ង្ក េះ យ ើង ពេល ន ោះ ច ុង ប៊ ិច វា ក្លា យ ទៅ ជា ភ ្ញ ោច
| 151
|
▁ដូចម្តេច ដ ែល គ េ ហ ៅ ថា ▁ភ ្ញ ោច ▁
| 11
|
▁ភ ្ញ ោច ▁គឺជា វ ត្ថ ុប ាត ុ ភ ូត ▁ឬ ការណ៍ មួយ ដ ែល បាន ប៉ ះ ទ ង្គ ិច នឹង ស រី រា ង្គ ឥ ន ្រ ្ ទ ិយ ណា មួយ ▁ប្រ សិ ▁ន ប ើ វ ត្ថ ប ាត ុ ភ ូត ▁ឬ ការណ៍ ន ោះ ម ិន បាន ប៉ ះ នឹង ស រី រា ង្គ ឥ ន ្រ ្ ទ ិយ ណា មួយ ទេ ▁វា ម ិន ទ ាន់ ក្លា យ ទៅ ជា ភ ្ញ ោច ទេ ▁គឺ វា នៅ តែ ជា វ ត្ថ ុប ាត ុ ភ ុត ឬ ការណ៍ ដ ដ ែល ▁ឧទាហរណ៍ ▁ចុង ប៊ ិច ▁ជា វ ត្ថ ុ មួយ ▁តែ ប ើ ច ុង ប៊ ច ន ោះ ▁វា ទៅ ប៉ ះ ទ ង្ក េះ យ ើង ពេល ន ោះ ច ុង ប៊ ិច វា ក្លា យ ទៅ ជា ភ ្ញ ោច
| 142
|
ចូរនិយាយពីជម្លោះផ្ទៃក្នុង ក្រោយពីព្រះបាទជ័យវ័រ្មនទី ៧ សោយទិវង្គតទៅ
| null |
ក្រោយពីព្រះបាទជ័យវ័រ្មន ទី ៧ សោយទិវង្គត មានការគំរាមកំហែងពីផ្ទៃឪ្យស្ថានភាពប្រទេសកាន់តែដុនដាប់ទៅៗដូចជាក្នុងករណី ស្ដេចស្រីន្រ្ទវ័រ្មនកូនប្រសាររបស់ជ័យវ័រ្មនទី ៨បង្ខំបិតាក្មេកឪ្យផ្ទេររាជ្យសម្បតិ្តឪ្យខ្លួនដោយបង្ខំមហេសីទៅ លួចព្រះខ័នរាជ្យរបស់បិតាដើម្បីដណ្ដើមរាជ្យ
| null |
ក្រោយពីព្រះបាទជ័យវ័រ្មន ទី ៧ សោយទិវង្គត មានការគំរាមកំហែងពីផ្ទៃឪ្យស្ថានភាពប្រទេសកាន់តែដុនដាប់ទៅៗដូចជាក្នុងករណី ស្ដេចស្រីន្រ្ទវ័រ្មនកូនប្រសាររបស់ជ័យវ័រ្មនទី ៨បង្ខំបិតាក្មេកឪ្យផ្ទេររាជ្យសម្បតិ្តឪ្យខ្លួនដោយបង្ខំមហេសីទៅ លួចព្រះខ័នរាជ្យរបស់បិតាដើម្បីដណ្ដើមរាជ្យ
|
ច ូរ និ យា យ ពី ជ ម្ល ោះ ផ្ ទ ៃ ក្នុង Ġ ក្រ ោយ ពី ព្រ ះ បាទ ជ ័យ វ ័រ ្ម ន ទី Ġ ៧ Ġ ស ោយ ទិ វ ង្គ ត ទៅ Ġ
| 34
|
ក្រ ោយ ពី ព្រ ះ បាទ ជ ័យ វ ័រ ្ម ន Ġ ទី Ġ ៧ Ġ ស ោយ ទិ វ ង្គ ត Ġ មាន ការ គ ំ រា មក ំ ហ ែង ពី ផ្ ទ ៃ ឪ ្យ ស្ថាន ភាព ប្រ ទេស កាន់ តែ ដ ុន ដា ប់ ទៅ ៗ ដូច ជា ក្នុង ករណី Ġ ស្ ដ េច ស្រី ន្ រ ្ ទ វ ័រ ្ម ន កូ ន ប្រ សារ រ ប ស់ ជ ័យ វ ័រ ្ម ន ទី Ġ ៨ បង ្ខ ំ ប ិត ាក ្ម េក ឪ ្យ ផ្ ទេ រ រាជ ្យ សម្ប តិ ្ត ឪ ្យ ខ្លួន ដោយ បង ្ខ ំ ម ហ េស ី ទៅ Ġ ល ួច ព្រ ះ ខ ័ន រាជ ្យ រ ប ស់ ប ិត ា ដើម ្ប ី ដ ណ ្ ដើម រាជ ្យ ĠâĢĭ
| 131
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ជ ម្ល ោះ ផ្ ទ ៃ ក្នុង ▁ក្រោយពី ព្រ ះ បាទ ជ ័យ វ ័រ ្ម ន ទី ▁៧ ▁ស ោយ ទិ វ ង្គ ត ទៅ ▁
| 31
|
▁ក្រោយពី ព្រ ះ បាទ ជ ័យ វ ័រ ្ម ន ▁ទី ▁៧ ▁ស ោយ ទិ វ ង្គ ត ▁មាន ការ គ ំ រ ាម កំ ហ ែង ពី ផ្ ទ ៃ ឪ ្យ ស្ថាន ភាព ប្រ ទេស កាន់ តែ ដ ុន ដ ាប់ ទៅ ៗ ដូច ជា ក្នុង ករណី ▁ស្ ដ េច ស្រី ន ្រ ្ ទ វ ័រ ្ម ន ក ូន ប្រ សារ រ ប ស់ ជ ័យ វ ័រ ្ម ន ទី ▁៨ បង ្ខ ំ ប ិត ាក ្ម េក ឪ ្យ ផ្ ទ េរ រាជ ្យ សម្ប តិ ្ត ឪ ្យ ខ្លួន ដោយ បង ្ខ ំ ម ហ េស ី ទៅ ▁លួច ព្រ ះ ខ ័ន រាជ ្យ រ ប ស់ ប ិត ា ដើម ្ប ី ដ ណ ្ ដើម រាជ ្យ ▁
| 128
|
តើប្រទេសម៉ាឡេស៊ីទទួលបានឯករាជ្យពីអង់គ្លេសនៅឆ្នាំណា
| null |
ប្រទេសម៉ាឡេស៊ីទទួលបានឯករាជ្យពីអង់គ្លេសនៅឆ្នាំ ១៩៦៣
| null |
ប្រទេសម៉ាឡេស៊ីទទួលបានឯករាជ្យពីអង់គ្លេសនៅឆ្នាំ ១៩៦៣
|
ត ើប ្រ ទេស ម៉ា ឡេ ស៊ី ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ ពី អ ង់ គ ្ល េស នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ
| 20
|
ប្រ ទេស ម៉ា ឡេ ស៊ី ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ ពី អ ង់ គ ្ល េស នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ៣
| 20
|
▁តើ ប្រ ទេស ម៉ា ឡេ ស៊ី ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ ពី អ ង់ គ ្ល េស នៅ ឆ្នាំ ណា ▁
| 19
|
▁ប្រទេស ម៉ា ឡេ ស៊ី ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ ពី អ ង់ គ ្ល េស នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ៣
| 19
|
តើជនដំបូងដែលបានប្រើតេឡេទស្សន៍ដើម្បីសង្កេតមេឃឈ្មោះអ្វី តើគាត់ជាជនជាតិអ្វី
| null |
៥ ជនដំបូងគេដែលបានប្រើតេឡេទស្សន៍ដើម្បីសង្កេតមេឃគឺ លោកកាលីឡេអូ គាត់គឺជាជនជាតិអ៊ីតាលី
| null |
៥ ជនដំបូងគេដែលបានប្រើតេឡេទស្សន៍ដើម្បីសង្កេតមេឃគឺ លោកកាលីឡេអូ គាត់គឺជាជនជាតិអ៊ីតាលី
|
ត ើ ជន ដំ បូ ង ដ ែល បាន ប្រ ើត េ ឡេ ទស្សន៍ ដើម ្ប ី សង ្ក េត មេ ឃ ឈ្មោះ អ ្វី Ġ ត ើ គ ាត់ ជា ជន ជាតិ អ ្វី Ġ
| 34
|
៥ Ġ ជន ដំ បូ ង គ េ ដ ែល បាន ប្រ ើត េ ឡេ ទស្សន៍ ដើម ្ប ី សង ្ក េត មេ ឃ គ ឺ Ġ លោក កាល ី ឡេ អូ Ġ គ ាត់ គ ឺ ជា ជន ជាតិ អ៊ី តា លី
| 40
|
▁តើ ជន ដំ បូ ង ដ ែល បាន ប្រ ើត េ ឡេ ទស្សន៍ ដើម ្ប ី ស ង្ក េត មេ ឃ ឈ្មោះ អ ្វី ▁តើ គ ាត់ ជា ជន ជាតិ អ ្វី ▁
| 32
|
▁៥ ▁ជន ដំ បូ ង គ េ ដ ែល បាន ប្រ ើត េ ឡេ ទស្សន៍ ដើម ្ប ី ស ង្ក េត មេ ឃ គ ឺ ▁លោក កាល ី ឡេ អូ ▁គាត់ គ ឺ ជា ជន ជាតិ អ៊ី តា លី
| 39
|
តើសារៈសំខាន់នៃអត្តសញ្ញាណជាតិរបស់ប្រទេសខ្មែរមានអ្វីខ្លះ
| null |
សារៈសំខាន់នៃអត្តសញ្ញាណជាតិរបស់ប្រទេសខ្មែរមានការស្គាល់ពីប្រភពលក្ខណៈនិងតម្លៃនៃព្រលឹងជាតិឱ្យបានច្បាស់លាស់ជាហេតុឈានទៅស្គាល់ពីអរិយធម៌ខ្មែរ និងអាចឱ្យខ្មែរមានមោទនភាពមនសិការ ជាតិខ្ពស់ដែលជាប្រយោជន៍របស់ជាតិនិងប្រជាជន ការចេះរក្សា ការពារ អត្តសញ្ញាណជាតិរបស់ខ្លួន និងមានវិធាការការណ៍ទប់ស្កាត់នូវរាល់ភាពអសកម្មដែលនាំឱ្យប៉ះពាល់ដល់ជាតិ
| null |
សារៈសំខាន់នៃអត្តសញ្ញាណជាតិរបស់ប្រទេសខ្មែរមានការស្គាល់ពីប្រភពលក្ខណៈនិងតម្លៃនៃព្រលឹងជាតិឱ្យបានច្បាស់លាស់ជាហេតុឈានទៅស្គាល់ពីអរិយធម៌ខ្មែរ និងអាចឱ្យខ្មែរមានមោទនភាពមនសិការ ជាតិខ្ពស់ដែលជាប្រយោជន៍របស់ជាតិនិងប្រជាជន ការចេះរក្សា ការពារ អត្តសញ្ញាណជាតិរបស់ខ្លួន និងមានវិធាការការណ៍ទប់ស្កាត់នូវរាល់ភាពអសកម្មដែលនាំឱ្យប៉ះពាល់ដល់ជាតិ
|
ត ើស ារ ៈ សំ ខា ន់ នៃ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ រ ប ស់ ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 28
|
សារ ៈ សំ ខា ន់ នៃ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ រ ប ស់ ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ មាន ការ ស្ គ ាល់ ពី ប្រ ភព ល ក្ខ ណៈ និង ត ម្ល ៃ នៃ ព្រ ល ឹង ជាតិ ឱ្យ បាន ច្ បា ស់ លាស់ ជា ហេតុ ឈ ាន ទៅ ស្ គ ាល់ ពី អ រិយ ធម៌ ខ្ ម ែរ Ġ និង អា ច ឱ្យ ខ្ ម ែរ មាន ម ោទ ន ភាព ម ន សិ ការ Ġ ជាតិ ខ្ ព ស់ ដ ែល ជា ប្រ យោ ជន ៍ រ ប ស់ ជាតិ និង ប្រ ជា ជន Ġ ការ ច េះ រក ្សា Ġ ការពារ Ġ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ រ ប ស់ ខ្លួន Ġ និង មាន វិ ធា ការ ការណ៍ ទ ប់ ស្ កាត់ ន ូវ រា ល់ ភាព អ ស កម្ម ដ ែល នាំ ឱ្យ ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ ជាតិ
| 140
|
▁តើ សារ ៈ សំ ខ ាន់ នៃ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ រ ប ស់ ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 27
|
▁សារៈសំខាន់ នៃ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ រ ប ស់ ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ មាន ការ ស្ គ ាល់ ពី ប្រ ភព ល ក្ខ ណៈ និង ត ម្ល ៃ នៃ ព្រ ល ឹង ជាតិ ឱ្យ បាន ច ្ប ាស់ លាស់ ជា ហេតុ ឈ ាន ទៅ ស្ គ ាល់ ពី អ រិយ ធម៌ ខ្ ម ែរ ▁និង អា ច ឱ្យ ខ្ ម ែរ មាន ម ោទ ន ភាព ម ន សិ ការ ▁ជាតិ ខ្ ព ស់ ដ ែល ជា ប្រ យោ ជ ន៍ រ ប ស់ ជាតិ និង ប្រ ជា ជន ▁ការច េះ រក ្សា ▁ការពារ ▁អត្តសញ្ញាណ ជាតិ រ ប ស់ ខ្លួន ▁និង មាន វិ ធា ការ ការណ៍ ទ ប់ ស្ កាត់ ន ូវ រ ាល់ ភាព អ ស កម្ម ដ ែល នាំ ឱ្យ ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ ជាតិ
| 131
|
សំយោគបដិសំយោគជាអ្វី
| null |
សំយោគបដិសំលយោគកើតពីបដិបក្ខភាពរវាងមតិ និងបដិមតិ សំយោគបដិសំយោគភ្ជាប់មតិនិងបដិមតិដើម្បីបង្កើតច្រកថ្មីមួយគឺសំយោគ
| null |
សំយោគបដិសំលយោគកើតពីបដិបក្ខភាពរវាងមតិ និងបដិមតិ សំយោគបដិសំយោគភ្ជាប់មតិនិងបដិមតិដើម្បីបង្កើតច្រកថ្មីមួយគឺសំយោគ
|
សំ យោគ ប ដ ិស ំ យោគ ជា អ ្វី Ġ
| 10
|
សំ យោគ ប ដ ិស ំ ល យោគ កើត ពី ប ដ ិប ក្ខ ភាព រ វា ង ម តិ Ġ និង ប ដ ិម តិ Ġ សំ យោគ ប ដ ិស ំ យោគ ភ្ជាប់ ម តិ និង ប ដ ិម តិ ដើម ្ប ី បង ្ក ើត ច្ រក ថ ្ម ី មួយ គ ឺ សំ យោគ
| 56
|
▁សំ យោគ ប ដ ិ សំ យោគ ជា អ ្វី ▁
| 10
|
▁សំ យោគ ប ដ ិ សំ ល យោគ កើត ពី ប ដ ិប ក្ខ ភាព រ វ ាង ម តិ ▁និង ប ដ ិម តិ ▁សំ យោគ ប ដ ិ សំ យោគ ភ្ជាប់ ម តិ និង ប ដ ិម តិ ដើម ្ប ី ប ង្ក ើត ច្ រក ថ ្ម ី មួយ គ ឺ សំ យោគ
| 56
|
តើចំណុចណាខ្លះដែលបញ្ជាក់ថារបបខ្មែរក្រហមនេះ បានរំលោភធ្ងន់ធ្ងរទៅលើវិស័យវប្បធម៌ និងប្រពៃណីជាតិ
| null |
ចំណុចដែលបញ្ជាក់ថារបបនេះ បានរំលោភធ្ងន់ធ្ងរទៅលើវិស័យវប្បធម៌ និងប្រពៃណីជាតិ គឺ បំបាត់វិស័យអប់រំបំបាត់សាសនា កំទេចវត្តអារាម ផ្សឹកលោកសង្ឃបំបាត់ប្រពៃណីក្នុងការរៀបអាពាហ៍ពិពាហ៍ ស្លៀកពាក់ខ្មៅគ្មានការយកចិត្តទុកដាក់លើកេតនភណ្ឌជាតិ
| null |
ចំណុចដែលបញ្ជាក់ថារបបនេះ បានរំលោភធ្ងន់ធ្ងរទៅលើវិស័យវប្បធម៌ និងប្រពៃណីជាតិ គឺ បំបាត់វិស័យអប់រំបំបាត់សាសនា កំទេចវត្តអារាម ផ្សឹកលោកសង្ឃបំបាត់ប្រពៃណីក្នុងការរៀបអាពាហ៍ពិពាហ៍ ស្លៀកពាក់ខ្មៅគ្មានការយកចិត្តទុកដាក់លើកេតនភណ្ឌជាតិ
|
ត ើ ចំណុច ណា ខ្ ល ះ ដ ែល បញ្ជា ក់ ថា រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម នេះ Ġ បាន រំ ល ោ ភ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ទៅ លើ វិ ស ័យ វ ប្ប ធម៌ Ġ និង ប្រ ព ៃ ណី ជាតិ Ġ
| 47
|
ចំណុច ដ ែល បញ្ជា ក់ ថា រ ប ប នេះ Ġ បាន រំ ល ោ ភ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ទៅ លើ វិ ស ័យ វ ប្ប ធម៌ Ġ និង ប្រ ព ៃ ណី ជាតិ Ġ គ ឺ Ġ ប ំ បា ត់ វិ ស ័យ អ ប់ រំ ប ំ បា ត់ សា ស នា Ġ កំ ទេ ច វត្ត អា រា ម Ġ ផ្ ស ឹក លោក សង ្ ឃ ប ំ បា ត់ ប្រ ព ៃ ណី ក្នុង ការ រ ៀប អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ Ġ ស្ ល ៀក ពាក់ ខ្ ម ៅ គ ្ម ាន ការ យកចិត្តទុកដាក់ លើក េត ន ភណ្ឌ ជាតិ
| 103
|
▁តើ ចំណុច ណា ខ្ ល ះ ដ ែល បញ្ជា ក់ ថា រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម នេះ ▁បាន រំ ល ោ ភ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ទៅ លើ វិ ស ័យ វ ប្ប ធម៌ ▁និង ប្រ ព ៃ ណី ជាតិ ▁
| 46
|
▁ចំណុច ដ ែល បញ្ជា ក់ ថា រ ប ប នេះ ▁បាន រំ ល ោ ភ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ទៅ លើ វិ ស ័យ វ ប្ប ធម៌ ▁និង ប្រ ព ៃ ណី ជាតិ ▁គឺ ▁បំបាត់ វិ ស ័យ អ ប់ រំ ប ំ ប ាត់ សា ស នា ▁កំ ទ េច វត្ត អា រ ាម ▁ផ្ស ឹក លោក សង ្ ឃ ប ំ ប ាត់ ប្រ ព ៃ ណី ក្នុង ការ រ ៀប អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ ▁ស្លៀកពាក់ ខ្ ម ៅ គ ្ មាន ការ យកចិត្តទុកដាក់ លើក េត ន ភណ្ឌ ជាតិ
| 95
|
តើប្រទេសថៃមានព្រំប្រទល់ជាប់និងប្រទេសណាខ្លះ
| null |
ប្រទេសថៃមានព្រំប្រទល់ ខាងកើតជាប់ដឹងប្រទេសកម្ពុជា និងឡាវ ខាងលិច និងខាងជើងជាប់នឹងប្រទេសមីយ៉ាន់ម៉ា ខាងត្បូងជាប់នឹងឈូងសមុទ្រថៃ និងប្រទេសម៉ាលេស៊ី
| null |
ប្រទេសថៃមានព្រំប្រទល់ ខាងកើតជាប់ដឹងប្រទេសកម្ពុជា និងឡាវ ខាងលិច និងខាងជើងជាប់នឹងប្រទេសមីយ៉ាន់ម៉ា ខាងត្បូងជាប់នឹងឈូងសមុទ្រថៃ និងប្រទេសម៉ាលេស៊ី
|
ត ើប ្រ ទេស ថ ៃ មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ និង ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 19
|
ប្រ ទេស ថ ៃ មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ Ġ ខា ង កើត ជាប់ ដ ឹង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ĠâĢĭ និង ឡា វ Ġ ខា ង ល ិ âĢĭ ច Ġ និង ខា ង ជើង ជាប់ នឹង ប្រ ទេស មី យ៉ា ន់ ម៉ា Ġ ខា ង ត្ប ូង ជា âĢĭ ប់ នឹង ឈ ូង សម ុ ទ្រ ថ ៃ Ġ និង ប្រ ទេស ម៉ា ល េស ៊ី
| 62
|
▁តើ ប្រ ទេស ថ ៃ មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ និង ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ▁
| 18
|
▁ប្រទេស ថ ៃ មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ▁ខាងកើត ជាប់ ដ ឹង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ▁និង ឡា វ ▁ខាង ល ិ ▁ច ▁និង ខា ង ជើង ជាប់ នឹង ប្រ ទេស មី យ៉ា ន់ ម៉ា ▁ខាងត្បូង ជា ▁ ប់ នឹង ឈ ូង សម ុ ទ្រ ថ ៃ ▁និង ប្រ ទេស ម៉ា ល េ ស៊ី
| 55
|
តើគំរូរបស់លោកកូពែនិក និងគំរូរបស់លោកតូលេមីអំពីសកលខុសគ្នាដូម្តេច
| null |
គំរូរបស់លោកកូពែនិក និងគំរូរបស់លោកតូលេមីអំពីសកលខុសគ្នាដូចតទៅគំរូរបស់លោកតូលេមី ផែនដីស្ថិតនៅចំណ្តាលប្រព័ន្ធមួយដែលមានភព និងតារាជាច្រើន ភពធ្វើដំណើរនៅលើគន្លងរង្វង់ពីតូចទៅធំបន្តបន្ទាប់គ្នា ចលនារបស់ភពឆ្លងកាត់មេឃ ពីកើតទៅលិចគឺបណ្តាលមកពីរង្វិលនៃរង្វង់ដ៏ធំមួយ មានលក្ខណៈដូចគ្នានឹងខ្ទង់កង់រទេះដែលកំពុងងវិល ចលនាដើរថយក្រោយកើតឡើងចំពោះភពណាដែលមានគន្លងតូចឲ្យធ្វើចលនាក្នុងទិសដៅបញ្រ្ចាស គំរូរបស់លោកកូពែនិក ព្រះអាទិត្យនៅចំកណ្តាល ហើយផែនដីនិងភពផ្សេងៗ ទៀតវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យ ចលនាដើរថយក្រោយកើតមានចំពោះភពមួយដែលមានគន្លងតូចដើរកាត់ពីមុខភពមួយទៀតដែលមានគន្លងធំជាង
| null |
គំរូរបស់លោកកូពែនិក និងគំរូរបស់លោកតូលេមីអំពីសកលខុសគ្នាដូចតទៅគំរូរបស់លោកតូលេមី ផែនដីស្ថិតនៅចំណ្តាលប្រព័ន្ធមួយដែលមានភព និងតារាជាច្រើន ភពធ្វើដំណើរនៅលើគន្លងរង្វង់ពីតូចទៅធំបន្តបន្ទាប់គ្នា ចលនារបស់ភពឆ្លងកាត់មេឃ ពីកើតទៅលិចគឺបណ្តាលមកពីរង្វិលនៃរង្វង់ដ៏ធំមួយ មានលក្ខណៈដូចគ្នានឹងខ្ទង់កង់រទេះដែលកំពុងងវិល ចលនាដើរថយក្រោយកើតឡើងចំពោះភពណាដែលមានគន្លងតូចឲ្យធ្វើចលនាក្នុងទិសដៅបញ្រ្ចាស គំរូរបស់លោកកូពែនិក ព្រះអាទិត្យនៅចំកណ្តាល ហើយផែនដីនិងភពផ្សេងៗ ទៀតវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យ ចលនាដើរថយក្រោយកើតមានចំពោះភពមួយដែលមានគន្លងតូចដើរកាត់ពីមុខភពមួយទៀតដែលមានគន្លងធំជាង
|
ត ើ គ ំ រ ូរ ប ស់ លោក កូ ព ែន ិក ĠâĢĭ និង គ ំ រ ូរ ប ស់ លោក តូ ល េ មី អ ំព ី ស ក ល ខុស គ្នា ដ ូម ្ត េច Ġ
| 37
|
គ ំ រ ូរ ប ស់ លោក កូ ព ែន ិក Ġ និង គ ំ រ ូរ ប ស់ លោក តូ ល េ មី អ ំព ី ស ក ល ខុស គ្នា ដូច ត ទៅ គ ំ រ ូរ ប ស់ លោក តូ ល េ មី ĠâĢĭ ផ ែន ដ ី ស្ ថ ិត នៅ ចំ ណ្ត ាល ប្រ ព ័ន ្ ធម ួយ ដ ែល មាន ភព Ġ និង តា រាជ ា ច្ រ ើន Ġ ភព ធ ្វ ើ ដំណើរ នៅ លើ គ ន្ លង រ ង ្វ ង់ ពី តូ ច ទៅ ធ ំ ប ន្ត បន្ទាប់ គ្នា Ġ ច ល នា រ ប ស់ ភព ឆ្ លង កាត់ មេ ឃ Ġ ពី កើត ទៅ ល ិច គ ឺ បណ្ត ាល មក ពី រ ង ្វ ិល នៃ រ ង ្វ ង់ ដ ៏ ធ ំ មួយ Ġ មាន ល ក្ខ ណៈ ដូច គ្នា នឹង ខ្ ទ ង់ ក ង់ រ ទេ ះ ដ ែល កំ ពុ ង ង វិ ល Ġ ច ល នា ដ ើរ ថ យក ្រ ោយ កើត ឡើង ចំ ព ោះ ភព ណា ដ ែល មាន គ ន្ លង តូ ច ឲ្យ ធ ្វ ើ ច ល នា ក្នុង ទិ ស ដ ៅ ប ញ ្រ ្ច ាស ĠâĢĭ គ ំ រ ូរ ប ស់ លោក កូ ព ែន ិក Ġ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ នៅ ចំ ក ណ្ត ាល Ġ ហើយ ផ ែន ដ ីន ិ ង ភព ផ្ សេ ង ៗ Ġ ទៀត វិ ល ជ ុំ វិញ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ Ġ ច ល នា ដ ើរ ថ យក ្រ ោយ កើត មាន ចំ ព ោះ ភព មួយ ដ ែល មាន គ ន្ លង តូ ច ដ ើរ កាត់ ពី មុខ ភព មួយ ទៀត ដ ែល មាន គ ន្ លង ធ ំ ជា ង
| 286
|
▁តើ គ ំ រ ូរ ប ស់ លោក កូ ព ែន ិក ▁និង គ ំ រ ូរ ប ស់ លោក ត ូល េ មី អ ំព ី ស ក ល ខុស គ្នា ដ ូម ្ត េច ▁
| 36
|
▁គំរូ រ ប ស់ លោក កូ ព ែន ិក ▁និង គ ំ រ ូរ ប ស់ លោក ត ូល េ មី អ ំព ី ស ក ល ខុស គ្នា ដូច ត ទៅ គ ំ រ ូរ ប ស់ លោក ត ូល េ មី ▁ផែនដី ស ្ថ ិត នៅ ចំ ណ្ត ាល ប្រ ព ័ ន្ធ មួយ ដ ែល មាន ភព ▁និង តា រាជ ា ច ្រ ើន ▁ភព ធ ្វ ើ ដំណើរ នៅ លើ គ ន្ លង រ ង ្វ ង់ ពី ត ូច ទៅ ធ ំ ប ន្ត បន្ទាប់ គ្នា ▁ចលនា រ ប ស់ ភព ឆ្ លង កាត់ មេ ឃ ▁ពី កើត ទៅ ល ិច គ ឺ បណ្ត ាល មក ពី រ ង ្វ ិល នៃ រ ង ្វ ង់ ដ ៏ ធ ំ មួយ ▁មាន ល ក្ខ ណៈ ដូច គ្នា នឹង ខ្ ទ ង់ ក ង់ រ ទ េះ ដ ែល ក ំព ុង ង វិ ល ▁ចលនា ដ ើរ ថ យ ក្រ ោយ កើត ឡើង ច ំព ោះ ភព ណា ដ ែល មាន គ ន្ លង ត ូច ឲ្យ ធ ្វ ើ ច ល នា ក្នុង ទិ ស ដ ៅ ប ញ ្រ ្ច ាស ▁គំរូ រ ប ស់ លោក កូ ព ែន ិក ▁ព្រះអាទិត្យ នៅ ចំ ក ណ្ត ាល ▁ហើយ ផ ែន ដ ី និង ភព ផ្ ស េង ៗ ▁ទៀត វិ ល ជ ុំ វិញ ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ▁ចលនា ដ ើរ ថ យ ក្រ ោយ កើត មាន ច ំព ោះ ភព មួយ ដ ែល មាន គ ន្ លង ត ូច ដ ើរ កាត់ ពី មុខ ភព មួយ ទៀត ដ ែល មាន គ ន្ លង ធ ំ ជា ង
| 266
|
តើការយកពន្ធរបស់រដ្ឋ លើបុគ្គលម្នាក់ៗ ឬអង្គការ និង ក្រុមហ៊ុន មានផលវិជ្ជមានអ្វីខ្លះ
| null |
ការយកពន្ធរបស់រដ្ឋ លើបុគ្គលម្នាក់ៗ ឬអង្គការ និង ក្រុមហ៊ុន មានផលវិជ្ជមានដូចជា ការយកពន្ធធ្វើអោយអ្នកជាប់ពន្ធបានបំពេញកាតព្វកិច្ច ក្នុងការអភិវឌ្ឍប្រទេសជាតិហើយ មានអារម្មណ៍ថាខ្លួនឯងជាផ្នែកមួយរបស់ប្រទេស និង មានការទទួលខុសត្រូវចំពោះប្រទេសជាតិ ថវិការដែលបានពីការយកពន្ធ គឺជាប្រភពចំណូលមួយដ៏សំខាន់នៃថវិការរដ្ឋ ហើយរដ្ឋអាចប្រើប្រាស់ថវិការទាំងនេះដើម្បីអភិវឌ្ឍប្រទេសអោយមានការរីកចម្រើន និងទ្រទ្រង់ដល់សេវាសាធារណៈ ថវិការដែលបានពីការយកពន្ធ រដ្ឋអាចយកទៅកសាងហេឋារចនាសម្ព័ន្ធ ដូចជា ផ្លូវថ្នល់ មន្ទីរពេទ្យ សាលារៀន ដែលមាន អត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់សង្គមជាតិ ការយកពន្ធជួយទ្រទ្រង់ស្ថេរភាពសេដ្ឋកិច្ច និងកាត់បន្ថយអសមត្ថភាពក្នុងការបែងចែកធនធាននៅក្នុងសង្គម ការយកពន្ធ គឺជាការលើកទឹកចិត្ត ឬបង្អាក់ទឹកចិត្តវិស័យសេដ្ឋកិច្ចណាមួយ ដែលរដ្ឋចង់ទប់ស្កាត់
| null |
ការយកពន្ធរបស់រដ្ឋ លើបុគ្គលម្នាក់ៗ ឬអង្គការ និង ក្រុមហ៊ុន មានផលវិជ្ជមានដូចជា ការយកពន្ធធ្វើអោយអ្នកជាប់ពន្ធបានបំពេញកាតព្វកិច្ច ក្នុងការអភិវឌ្ឍប្រទេសជាតិហើយ មានអារម្មណ៍ថាខ្លួនឯងជាផ្នែកមួយរបស់ប្រទេស និង មានការទទួលខុសត្រូវចំពោះប្រទេសជាតិ ថវិការដែលបានពីការយកពន្ធ គឺជាប្រភពចំណូលមួយដ៏សំខាន់នៃថវិការរដ្ឋ ហើយរដ្ឋអាចប្រើប្រាស់ថវិការទាំងនេះដើម្បីអភិវឌ្ឍប្រទេសអោយមានការរីកចម្រើន និងទ្រទ្រង់ដល់សេវាសាធារណៈ ថវិការដែលបានពីការយកពន្ធ រដ្ឋអាចយកទៅកសាងហេឋារចនាសម្ព័ន្ធ ដូចជា ផ្លូវថ្នល់ មន្ទីរពេទ្យ សាលារៀន ដែលមាន អត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់សង្គមជាតិ ការយកពន្ធជួយទ្រទ្រង់ស្ថេរភាពសេដ្ឋកិច្ច និងកាត់បន្ថយអសមត្ថភាពក្នុងការបែងចែកធនធាននៅក្នុងសង្គម ការយកពន្ធ គឺជាការលើកទឹកចិត្ត ឬបង្អាក់ទឹកចិត្តវិស័យសេដ្ឋកិច្ចណាមួយ ដែលរដ្ឋចង់ទប់ស្កាត់
|
ត ើក ារ យក ពន្ធ រ ប ស់ រដ្ឋ Ġ លើ ប ុ គ្គ ល ម្ នាក់ ៗ Ġ ឬ អង្គ ការ Ġ និង Ġ ក្រុម ហ៊ ុន Ġ មាន ផល វិ ជ្ជ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 34
|
ការ យក ពន្ធ រ ប ស់ រដ្ឋ Ġ លើ ប ុ គ្គ ល ម្ នាក់ ៗ Ġ ឬ អង្គ ការ Ġ និង Ġ ក្រុម ហ៊ ុន Ġ មាន ផល វិ ជ្ជ មាន ដូច ជា Ġ ការ យក ពន្ធ ធ ្វ ើ អោយ អ្នក ជាប់ ពន្ធ បាន ប ំព េញ កា ត ព្វ កិច្ច Ġ ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ ប្រ ទេស ជាតិ ហើយ Ġ មាន អារម្មណ៍ ថា ខ្លួន ឯ ង ជា ផ្ ន ែក មួយ រ ប ស់ ប្រ ទេស Ġ និង Ġ មាន ការ ទទួល ខុស ត្រូវ ចំ ព ោះ ប្រ ទេស ជាតិ Ġ ថ វិ ការ ដ ែល បាន ពី ការ យក ពន្ធ Ġ គ ឺ ជា ប្រ ភព ចំ ណូ ល មួយ ដ ៏ សំ ខា ន់ នៃ ថ វិ ការ រដ្ឋ Ġ ហើយ រដ្ឋ អា ច ប្រ ើប ្រា ស់ ថ វិ ការ ទ ាំង នេះ ដើម ្ប ី អភិវឌ្ឍ ប្រ ទេស អោយ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន Ġ និង ទ្រ ទ្រ ង់ ដល់ សេ វា សា ធា រណៈ ĠâĢĭ Ġ ថ វិ ការ ដ ែល បាន ពី ការ យក ពន្ធ Ġ រដ្ឋ អា ច យក ទៅ ក សា ង ហ េ ឋ ារ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ Ġ ដូច ជា ĠâĢĭ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ Ġ សា លា រ ៀន Ġ ដ ែល មាន Ġ អ ត្ថ ប្រ យោ ជន ៍ សម ្រា ប់ សង ្ គម ជាតិ Ġ ការ យក ពន្ធ ជ ួយ ទ្រ ទ្រ ង់ ស្ ថ េរ ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង កាត់ បន្ថយ អ សម ត្ថ ភាព ក្នុង ការ ប ែង ច ែក ធ ន ធាន នៅ ក្នុង សង ្ គម Ġ ការ យក ពន្ធ Ġ គ ឺ ជា ការ លើក ទឹក ច ិ âĢĭ ត្ត Ġ ឬ បង ្អ ាក់ ទឹក ចិត្ត វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ណា មួយ Ġ ដ ែល រដ្ឋ ច ង់ ទ ប់ ស្ កាត់
| 280
|
▁តើ ការ យក ពន្ធ រ ប ស់ រដ្ឋ ▁លើ ប ុ គ្គ ល ម្ នាក់ ៗ ▁ឬ អង្គ ការ ▁និង ▁ក្រុមហ៊ុន ▁មាន ផល វិ ជ្ជ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 31
|
▁ការយក ពន្ធ រ ប ស់ រដ្ឋ ▁លើ ប ុ គ្គ ល ម្ នាក់ ៗ ▁ឬ អង្គ ការ ▁និង ▁ក្រុមហ៊ុន ▁មាន ផល វិ ជ្ជ មាន ដូច ជា ▁ការយក ពន្ធ ធ ្វ ើ អោយ អ្នក ជាប់ ពន្ធ បាន ប ំព េញ ក ាត ព្វ កិច្ច ▁ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ ប្រ ទេស ជាតិ ហើយ ▁មាន អារម្មណ៍ ថា ខ្លួន ឯ ង ជា ផ្ ន ែក មួយ រ ប ស់ ប្រ ទេស ▁និង ▁មាន ការ ទទួល ខុស ត្រូវ ច ំព ោះ ប្រ ទេស ជាតិ ▁ថវិកា រ ដ ែល បាន ពី ការ យក ពន្ធ ▁គឺជា ប្រ ភព ច ំណ ូល មួយ ដ ៏ សំ ខ ាន់ នៃ ថ វិ ការ រដ្ឋ ▁ហើយ រដ្ឋ អា ច ប្រ ើ ប្រ ាស់ ថ វិ ការ ទ ាំង នេះ ដើម ្ប ី អភិវឌ្ឍ ប្រ ទេស អោយ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ▁និង ទ្រ ទ្រ ង់ ដល់ សេ វា សា ធា រណៈ ▁ថវិកា រ ដ ែល បាន ពី ការ យក ពន្ធ ▁រដ្ឋ អា ច យក ទៅ ក សា ង ហ េ ឋ ារ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ▁ដូចជា ▁ផ្លូវ ថ្ន ល់ ▁មន្ទីរពេទ្យ ▁សាលារៀន ▁ដែល មាន ▁អត្ថប្រយោជន៍ ស ម្រ ាប់ ស ង្គ ម ជាតិ ▁ការយក ពន្ធ ជ ួយ ទ្រ ទ្រ ង់ ស ្ថ េរ ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និង កាត់ បន្ថយ អ សម ត្ថ ភាព ក្នុង ការ ប ែង ច ែក ធ ន ធាន នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ▁ការយក ពន្ធ ▁គឺជា ការ លើក ទឹក ច ិ ▁ ត្ត ▁ឬ បង ្អ ាក់ ទឹក ចិត្ត វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ណា មួយ ▁ដែល រដ្ឋ ច ង់ ទ ប់ ស្ កាត់
| 250
|
តើមនុស្សអាស៊ីអាគ្នេយ៍ ខ្មែរ មានដើមកំណើតមកពីណា
| null |
មានទ្រឹស្តី២ អំពីការមកដល់របស់មនុស្សអាស៊ីអាគ្នេយ៍ទ្រឹស្តីទី១ លើក ប៊ីក ប៊ែង មនុស្សកើតចេញពីស្លែងរួចវិវត្តន៍ទៅជារុក្ខជាតិ រួចបន្តវិវត្តន៍ទៅជាសត្វ និងការវិវត្តន៍ចុងក្រោយគឺ ក្លាយទៅជាមនុស្ស ការកើតឡើងនេះ គឺមិនពេញពិភពលោកទេ ប៉ុន្ទែវាស្ទើរតែពេញពិភពលោកមាននៅទ្វីបអឺរ៉ុបទ្វីបអាមេរិច ទ្វីបអាស៊ី និងតំបន់ផ្សេងៗទៀតទ្រឹស្តីទី២ លោក ឆាក ដាវីន មនុស្សកើតដំបូង នៅទ្វីបអាហ្រិច ប៉ុន្តែ ក្រោយមកពួកគេមានការវិវត្តន៍ផ្នែកខួរក្បាល ដែលនាំឲ្យពួកគេមានតម្រូវការកាន់តែច្រើន នេះជាហេតុផលធ្វើឲ្យពួកគេធ្វើដំណើរពាសពេញពិភពលោក យោងលើទ្រឹស្តីទាំង២នេះ មនុស្សអាស៊ីអាក្នេយ៍ ខ្មែរផ្សំឡើងដោយមនុស្ស២ជំនាន់ មនុស្សទី១ ដែលគេរកឃើញនៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍គឺ ពួកអូស្រ្តាឡូអ៊ីដ ពួកនេះរស់នៅដោយពឹងផ្អែកលើធម្មជាតិទាំងស្រុង នៅដំបន់អាស៊ីអាគ្នេយ៍ដីគោក មនុស្សទី២ គឺពួកមនុស្សដែលធ្វើដំណើរមកពីខាងត្បូងទន្លេយ៉ង់សេ ភាគខាងត្បូងនៃប្រទេសចិន ភាគឦសានបប្រទេសឥណ្ឌាតំបន់ទីបេ ចុះមកអាស៊ីអាគ្នេយ៍ដីគោក ពួកនេះ មានវប្បធម៌ខ្ពស់ជាងពួក អូស្រា្តឡូអ៊ីដ ដែលជាហេតុតធ្វើឲ្យពួក អូស្ត្រាអ៊ីដ មិនអាចរស់នៅជាមួយគ្នាបាន ក៏ភៀសខ្លួនទៅអាស៊ីដីកោះ នៅពេលមនុស្សពួកទី១ទៅដល់អាស៊ីអាគ្នេយ៍ដីកោះគេហៅថា អូស្រ្តាឡូ មេឡាណេស៊ីយ៉ាង ចំណែកពួក អូស្រ្តាឡូអ៊ីដ ដែលបាននៅសល់ខ្លះៗ នឹងបានរៀបការ រស់នៅក្នុងសង្គមជាមួយគ្នា ធ្វើការរកស៊ីជាមួយគ្នា ធ្វើជាទាសក ជាមួយពួកមនុស្សទី២ដែលមកពីតំបន់ខាងត្បូងទន្លេយ៉ងសេ ភាគឦសានប្រទេសឥណ្ឌាតំបន់ទីបេ ហៅថា ម៉ុងហ្គោឡូអ៊ីដខាងត្បូង នៅមានមនុស្សមួយក្រុមទៀត បានចាកចេញពីភាគខាងត្បូងទន្លេយ៉ង់ ចុះតាមកោះតៃវ៉ាន់រួហចទៅភីលីពីនឥណ្ឌូណេស៊ី និងកោះមួយចំនួនទៀត គេហៅថា អូស្ត្រាឡូ នេស៊ីយ៉ាង នៅពេលពួក អូស្ត្រាឡូ នេស៊ីយ៉ាង មកដល់អាស៊ីអាគ្នេយ៍ដីកោះ ក៏បានជួបជាមួយពួក អូស្ត្រាឡូ មេឡានេស៊ីយ៉ាង បន្ទាប់មកពួក អូស្ត្រាឡូ មេឡានេស៊ីយ៉ាង ក៏បានធ្វើការចាកចេញទៅដីកោះកាន់តែឆ្ងាយទៀតមានដូចជា ប៉ាពូ ញ៉ូវគីណេ អូស្ត្រាលី និងបណ្តាកោះមួយចំនួនទៀត
| null |
មានទ្រឹស្តី២ អំពីការមកដល់របស់មនុស្សអាស៊ីអាគ្នេយ៍ទ្រឹស្តីទី១ លើក ប៊ីក ប៊ែង មនុស្សកើតចេញពីស្លែងរួចវិវត្តន៍ទៅជារុក្ខជាតិ រួចបន្តវិវត្តន៍ទៅជាសត្វ និងការវិវត្តន៍ចុងក្រោយគឺ ក្លាយទៅជាមនុស្ស ការកើតឡើងនេះ គឺមិនពេញពិភពលោកទេ ប៉ុន្ទែវាស្ទើរតែពេញពិភពលោកមាននៅទ្វីបអឺរ៉ុបទ្វីបអាមេរិច ទ្វីបអាស៊ី និងតំបន់ផ្សេងៗទៀតទ្រឹស្តីទី២ លោក ឆាក ដាវីន មនុស្សកើតដំបូង នៅទ្វីបអាហ្រិច ប៉ុន្តែ ក្រោយមកពួកគេមានការវិវត្តន៍ផ្នែកខួរក្បាល ដែលនាំឲ្យពួកគេមានតម្រូវការកាន់តែច្រើន នេះជាហេតុផលធ្វើឲ្យពួកគេធ្វើដំណើរពាសពេញពិភពលោក យោងលើទ្រឹស្តីទាំង២នេះ មនុស្សអាស៊ីអាក្នេយ៍ ខ្មែរផ្សំឡើងដោយមនុស្ស២ជំនាន់ មនុស្សទី១ ដែលគេរកឃើញនៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍គឺ ពួកអូស្រ្តាឡូអ៊ីដ ពួកនេះរស់នៅដោយពឹងផ្អែកលើធម្មជាតិទាំងស្រុង នៅដំបន់អាស៊ីអាគ្នេយ៍ដីគោក មនុស្សទី២ គឺពួកមនុស្សដែលធ្វើដំណើរមកពីខាងត្បូងទន្លេយ៉ង់សេ ភាគខាងត្បូងនៃប្រទេសចិន ភាគឦសានបប្រទេសឥណ្ឌាតំបន់ទីបេ ចុះមកអាស៊ីអាគ្នេយ៍ដីគោក ពួកនេះ មានវប្បធម៌ខ្ពស់ជាងពួក អូស្រា្តឡូអ៊ីដ ដែលជាហេតុតធ្វើឲ្យពួក អូស្ត្រាអ៊ីដ មិនអាចរស់នៅជាមួយគ្នាបាន ក៏ភៀសខ្លួនទៅអាស៊ីដីកោះ នៅពេលមនុស្សពួកទី១ទៅដល់អាស៊ីអាគ្នេយ៍ដីកោះគេហៅថា អូស្រ្តាឡូ មេឡាណេស៊ីយ៉ាង ចំណែកពួក អូស្រ្តាឡូអ៊ីដ ដែលបាននៅសល់ខ្លះៗ នឹងបានរៀបការ រស់នៅក្នុងសង្គមជាមួយគ្នា ធ្វើការរកស៊ីជាមួយគ្នា ធ្វើជាទាសក ជាមួយពួកមនុស្សទី២ដែលមកពីតំបន់ខាងត្បូងទន្លេយ៉ងសេ ភាគឦសានប្រទេសឥណ្ឌាតំបន់ទីបេ ហៅថា ម៉ុងហ្គោឡូអ៊ីដខាងត្បូង នៅមានមនុស្សមួយក្រុមទៀត បានចាកចេញពីភាគខាងត្បូងទន្លេយ៉ង់ ចុះតាមកោះតៃវ៉ាន់រួហចទៅភីលីពីនឥណ្ឌូណេស៊ី និងកោះមួយចំនួនទៀត គេហៅថា អូស្ត្រាឡូ នេស៊ីយ៉ាង នៅពេលពួក អូស្ត្រាឡូ នេស៊ីយ៉ាង មកដល់អាស៊ីអាគ្នេយ៍ដីកោះ ក៏បានជួបជាមួយពួក អូស្ត្រាឡូ មេឡានេស៊ីយ៉ាង បន្ទាប់មកពួក អូស្ត្រាឡូ មេឡានេស៊ីយ៉ាង ក៏បានធ្វើការចាកចេញទៅដីកោះកាន់តែឆ្ងាយទៀតមានដូចជា ប៉ាពូ ញ៉ូវគីណេ អូស្ត្រាលី និងបណ្តាកោះមួយចំនួនទៀត
|
ត ើម នុ ស្ស អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ Ġ ខ្ ម ែរ Ġ មាន ដើម កំ ណ ើត មក ពី ណា Ġ
| 23
|
មាន ទ្រ ឹ ស្ត ី ២ Ġ អ ំព ី ការ មក ដល់ រ ប ស់ ម នុ ស្ស អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ទ្រ ឹ ស្ត ី ទី១ Ġ លើក Ġ ប៊ី ក Ġ ប៊ ែង Ġ ម នុ ស្ស កើត ចេញ ពី ស្ លែង រ ួច វិ វត្ត ន៍ ទៅ ជា រ ុក ្ខ ជាតិ Ġ រ ួច ប ន្ត វិ វត្ត ន៍ ទៅ ជា ស ត ្វ Ġ និង ការ វិ វត្ត ន៍ ច ុង ក្រ ោយ គ ឺ Ġ ក្លា យ ទៅ ជា ម នុ ស្ស Ġ ការ កើត ឡើង នេះ Ġ គ ឺ ម ិន ព េញ ពិ ភព លោក ទេ Ġ ប៉ ុន ្ ទ ែ វា ស្ទ ើរ តែ ព េញ ពិ ភព លោក មាន នៅ ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប ទ ្វី ប អា មេ រិ ច Ġ ទ ្វី ប អា ស៊ី Ġ និង ត ំ ប ន់ ផ្ សេ ង ៗ ទៀត ទ្រ ឹ ស្ត ី ទី ២ Ġ លោក Ġ ឆ ាក Ġ ដា វី ន Ġ ម នុ ស្ស កើត ដំ បូ ង Ġ នៅ ទ ្វី ប អា ហ ្រ ិច Ġ ប៉ ុន ្ត ែ Ġ ក្រ ោយ មក ព ួ ក គ េ មាន ការ វិ វត្ត ន៍ ផ្ ន ែក ខ ួរ ក្ បាល Ġ ដ ែល នាំ ឲ្យ ព ួ ក គ េ មាន ត ម្រ ូវ ការ កាន់ តែ ច្ រ ើន Ġ នេះ ជា ហេតុ ផល ធ ្វ ើ ឲ្យ ព ួ ក គ េ ធ ្វ ើ ដំណើរ ពា ស ព េញ ពិ ភព លោក Ġ យោ ង លើ ទ្រ ឹ ស្ត ី ទ ាំង ២ នេះ Ġ ម នុ ស្ស អា ស៊ី អា ក្ ន េ យ ៍ Ġ ខ្ ម ែរ ផ្ សំ ឡើង ដោយ ម នុ ស្ស ២ ជំ នា ន់ Ġ ម នុ ស្ស ទី១ Ġ ដ ែល គ េរ ក ឃើញ នៅ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ គ ឺ Ġ ព ួ ក អូ ស្រ ្ត ា ឡូ អ៊ី ដ âĢĭ Ġ ព ួ ក នេះ រស់ នៅ ដោយ ព ឹង ផ្ អ ែក លើ ធម្ម ជាតិ ទ ាំង ស្រ ុង Ġ នៅ ដំ ប ន់ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ដ ី គោ ក Ġ ម នុ ស្ស ទី ២ Ġ គ ឺ ព ួ ក ម នុ ស្ស ដ ែល ធ ្វ ើ ដំណើរ មក ពី ខា ង ត្ប ូង ទ ន្ ល េ យ៉ ង់ សេ Ġ ភាគ ខា ង ត្ប ូង នៃ ប្រ ទេស ច ិន Ġ ភាគ ឦ សា ន ប ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ាត ំ ប ន់ ទី ប េ Ġ ច ុះ មក អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ដ ី គោ ក Ġ ព ួ ក នេះ Ġ មាន វ ប្ប ធម៌ ខ្ ព ស់ ជា ង ព ួ ក Ġ អូ ស្រ ា ្ត ឡូ អ៊ី ដ Ġ ដ ែល ជា ហេតុ ត ធ ្វ ើ ឲ្យ ព ួ ក Ġ អូ ស្ត្រ ា អ៊ី ដ Ġ ម ិន អា ចរ ស់ នៅ ជា មួយ គ្នា បាន Ġ ក ៏ ភ ៀស ខ្លួន ទៅ អា ស៊ី ដ ី ក ោះ Ġ នៅ ពេល ម នុ ស្ស ព ួ ក ទី១ ទៅ ដល់ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ដ ី ក ោះ គ េ ហ ៅ ថា Ġ អូ ស្រ ្ត ា ឡូ Ġ មេ ឡា ណេ ស៊ី យ៉ាង Ġ ចំ ណ ែក ព ួ ក Ġ អូ ស្រ ្ត ា ឡូ អ៊ី ដ Ġ ដ ែល បាន នៅ ស ល់ ខ្ ល ះ ៗ Ġ នឹង បាន រ ៀប ការ Ġ រស់ នៅ ក្នុង សង ្ គម ជា មួយ គ្នា Ġ ធ ្វ ើក ារ រក ស៊ី ជា មួយ គ្នា Ġ ធ ្វ ើ ជា ទ ាស ក Ġ ជា មួយ ព ួ ក ម âĢĭ នុ ស្ស ទី ២ ដ ែល មក ពី ត ំ ប ន់ ខា ង ត្ប ូង ទ ន្ ល េ យ៉ ង សេ Ġ ភាគ ឦ សា ន ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ាត ំ ប ន់ ទី ប េ Ġ ហ ៅ ថា Ġ ម៉ ុង ហ្គោ ឡូ អ៊ី ដ ខា ង ត្ប ូង Ġ នៅ មាន ម នុ ស្ស មួយ ក្រុម ទៀត Ġ បាន ច ាក ចេញ ពី ភាគ ខា ង ត្ប ូង ទ ន្ ល េ យ៉ ង់ Ġ ច ុះ តា មក ោះ ត ៃ វ៉ាន់ រ ួ ហ ច ទៅ ភ ី លី ពី ន ឥ ណ្ឌ ូ ណេ ស៊ី Ġ និង ក ោះ មួយ ចំ ន ួន ទៀត Ġ គ េ ហ ៅ ថា Ġ អូ ស្ត្រ ា ឡូ Ġ ន េស ៊ី យ៉ាង Ġ នៅ ពេល ព ួ ក Ġ អូ ស្ត្រ ា ឡូ Ġ ន េស ៊ី យ៉ាង Ġ មក ដល់ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ដ ី ក ោះ Ġ ក ៏ បាន ជ ួ ប ជា មួយ ព ួ ក Ġ អូ ស្ត្រ ា ឡូ Ġ មេ ឡា ន េស ៊ី យ៉ាង Ġ បន្ទាប់ មក ព ួ ក Ġ អូ ស្ត្រ ា ឡូ Ġ មេ ឡា ន េស ៊ី យ៉ាង Ġ ក ៏ បាន ធ ្វ ើក ារ ច ាក ចេញ ទៅ ដ ី ក ោះ កាន់ តែ ឆ្ ង ាយ ទៀត មាន ដូច ជា Ġ ប៉ា ព ូ Ġ ញ ៉ ូវ គី ណេ ÂłĠ អូ ស្ត្រ ាល ី Ġ និង បណ្ត ាក ោះ មួយ ចំ ន ួន ទៀត
| 799
|
▁តើ ម នុ ស្ស អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ▁ខ្មែរ ▁មាន ដើម ក ំណ ើត មក ពី ណា ▁
| 21
|
▁មាន ទ្រ ឹ ស្ត ី ២ ▁អំពី ការ មក ដល់ រ ប ស់ ម នុ ស្ស អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ទ្រ ឹ ស្ត ី ទី១ ▁លើក ▁ប៊ី ក ▁ប៊ ែង ▁មនុស្ស កើត ចេញ ពី ស្ លែង រ ួច វិ វត្ត ន៍ ទៅ ជា រ ុ ក្ខ ជាតិ ▁រួច ប ន្ត វិ វត្ត ន៍ ទៅ ជា ស ត ្វ ▁និង ការ វិ វត្ត ន៍ ច ុង ក្រ ោយ គ ឺ ▁ក្លាយទៅជា ម នុ ស្ស ▁ការ កើត ឡើង នេះ ▁គឺ ម ិន ព េញ ពិ ភព លោក ទេ ▁ប៉ុ ន្ទ ែ វា ស្ទ ើរ តែ ព េញ ពិ ភព លោក មាន នៅ ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប ទ ្វី ប អា ម េរ ិច ▁ទ្វីប អា ស៊ី ▁និង ត ំ ប ន់ ផ្ ស េង ៗ ទៀត ទ្រ ឹ ស្ត ី ទី ២ ▁លោក ▁ឆាក ▁ដាវ ីន ▁មនុស្ស កើត ដំ បូ ង ▁នៅ ទ ្វី ប អា ហ ្រ ិច ▁ប៉ុន្តែ ▁ក្រោយមក ព ួ ក គ េ មាន ការ វិ វត្ត ន៍ ផ្ ន ែក ខ ួរ ក្ បាល ▁ដែល នាំ ឲ្យ ព ួ ក គ េ មាន ត ម្រ ូវ ការ កាន់ តែ ច ្រ ើន ▁នេះ ជា ហេតុ ផល ធ ្វ ើ ឲ្យ ព ួ ក គ េ ធ ្វ ើ ដំណើរ ពា ស ព េញ ពិ ភព លោក ▁យោង លើ ទ្រ ឹ ស្ត ី ទ ាំង ២ នេះ ▁មនុស្ស អា ស៊ី អា ក ្ន េ យ ៍ ▁ខ្មែរ ផ្ សំ ឡើង ដោយ ម នុ ស្ស ២ ជំ ន ាន់ ▁មនុស្ស ទី១ ▁ដែល គ េរ ក ឃើញ នៅ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ គ ឺ ▁ពួក អូ ស្រ ្ត ា ឡូ អ៊ី ដ ▁ពួក នេះ រស់ នៅ ដោយ ព ឹង ផ្ អ ែក លើ ធម្ម ជាតិ ទ ាំង ស្រ ុង ▁នៅ ដំ ប ន់ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ដ ី គ ោក ▁មនុស្ស ទី ២ ▁គឺ ព ួ ក ម នុ ស្ស ដ ែល ធ ្វ ើ ដំណើរ មក ពី ខា ង ត្ប ូង ទ ន ្ល េ យ៉ ង់ សេ ▁ភាគ ខា ង ត្ប ូង នៃ ប្រ ទេស ច ិន ▁ភាគ ឦ សា ន ប ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ាត ំ ប ន់ ទី ប េ ▁ចុះ មក អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ដ ី គ ោក ▁ពួក នេះ ▁មាន វ ប្ប ធម៌ ខ្ ព ស់ ជា ង ព ួ ក ▁អូស ្រា ្ត ឡូ អ៊ី ដ ▁ដែល ជា ហេតុ ត ធ ្វ ើ ឲ្យ ព ួ ក ▁អូ ស្ត្រ ា អ៊ី ដ ▁មិន អា ច រស់ នៅ ជា មួយ គ្នា បាន ▁ក៏ ភ ៀស ខ្លួន ទៅ អា ស៊ី ដ ី ក ោះ ▁នៅពេល ម នុ ស្ស ព ួ ក ទី១ ទៅ ដល់ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ដ ី ក ោះ គ េ ហ ៅ ថា ▁អូ ស្រ ្ត ា ឡូ ▁មេ ឡា ណេ ស៊ី យ៉ាង ▁ចំណែក ព ួ ក ▁អូ ស្រ ្ត ា ឡូ អ៊ី ដ ▁ដែល បាន នៅ ស ល់ ខ្ ល ះ ៗ ▁នឹង បាន រ ៀប ការ ▁រស់ នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ជា មួយ គ្នា ▁ធ្វើការ រក ស៊ី ជា មួយ គ្នា ▁ធ្វើជា ទ ាស ក ▁ជាមួយ ព ួ ក ម ▁ នុ ស្ស ទី ២ ដ ែល មក ពី ត ំ ប ន់ ខា ង ត្ប ូង ទ ន ្ល េ យ៉ ង សេ ▁ភាគ ឦ សា ន ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ាត ំ ប ន់ ទី ប េ ▁ហៅ ថា ▁ម៉ុង ហ្គោ ឡូ អ៊ី ដ ខា ង ត្ប ូង ▁នៅ មាន ម នុ ស្ស មួយ ក្រុម ទៀត ▁បាន ច ាក ចេញ ពី ភាគ ខា ង ត្ប ូង ទ ន ្ល េ យ៉ ង់ ▁ចុះ តា មក ោះ ត ៃ វ៉ាន់ រ ួ ហ ច ទៅ ភ ី លី ពី ន ឥ ណ្ឌ ូ ណេ ស៊ី ▁និង ក ោះ មួយ ចំ ន ួន ទៀត ▁គេ ហ ៅ ថា ▁អូ ស្ត្រ ា ឡូ ▁ន េ ស៊ី យ៉ាង ▁នៅពេល ព ួ ក ▁អូ ស្ត្រ ា ឡូ ▁ន េ ស៊ី យ៉ាង ▁មកដល់ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ដ ី ក ោះ ▁ក៏ បាន ជ ួ ប ជា មួយ ព ួ ក ▁អូ ស្ត្រ ា ឡូ ▁មេ ឡា ន េ ស៊ី យ៉ាង ▁បន្ទាប់មក ព ួ ក ▁អូ ស្ត្រ ា ឡូ ▁មេ ឡា ន េ ស៊ី យ៉ាង ▁ក៏ បាន ធ ្វ ើ ការ ច ាក ចេញ ទៅ ដ ី ក ោះ កាន់ តែ ឆ្ ង ាយ ទៀត មាន ដូច ជា ▁ប៉ា ព ូ ▁ញ៉ ូវ គី ណេ ▁អូស្ត្រាលី ▁និង បណ្ត ាក ោះ មួយ ចំ ន ួន ទៀត
| 730
|
តើនគរបាលជាតិមានតួនាទីធ្វើអ្វីខ្លះ
| null |
នគរបាលជាតិមានតួនាទីដូចជាការពាររក្សាសន្តិសុខ សណ្តាប់ធ្នាប់សង្គមទប់ស្កាត់រាល់បទល្មើសព្រហ្មទណ្ឌ បទល្មើសគ្រឿងញៀន បទល្មើសជួញដូរមនុស្ស បទល្មើសជួញដូមនុស្សពិសេសស្រ្តីនិងកុមារទប់ស្កាត់ឱ្យបាននូវរាល់បាតុភាពផ្សេងៗដែលកើតមានឡើងក្នុងសង្គមដូចជាបាតុកម្ម កូដកម្ម វិទ្ធង្សនាផ្នែកនយោបាយផ្សេងៗ
| null |
នគរបាលជាតិមានតួនាទីដូចជាការពាររក្សាសន្តិសុខ សណ្តាប់ធ្នាប់សង្គមទប់ស្កាត់រាល់បទល្មើសព្រហ្មទណ្ឌ បទល្មើសគ្រឿងញៀន បទល្មើសជួញដូរមនុស្ស បទល្មើសជួញដូមនុស្សពិសេសស្រ្តីនិងកុមារទប់ស្កាត់ឱ្យបាននូវរាល់បាតុភាពផ្សេងៗដែលកើតមានឡើងក្នុងសង្គមដូចជាបាតុកម្ម កូដកម្ម វិទ្ធង្សនាផ្នែកនយោបាយផ្សេងៗ
|
ត ើន គរ បាល ជាតិ មាន ត ួន ា ទី ធ ្វ ើ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 18
|
ន គរ បាល ជាតិ មាន ត ួន ា ទី ដូច ជា ការពារ រក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ Ġ ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ សង ្ គម ទ ប់ ស្ កាត់ រា ល់ បទ ល ្ម ើស ព្រ ហ្ម ទ ណ្ឌ Ġ បទ ល ្ម ើស គ្រឿង ញ ៀន Ġ បទ ល ្ម ើស ជ ួញ ដ ូរ ម នុ ស្ស Ġ បទ ល ្ម ើស ជ ួញ ដ ូម នុ ស្ស ពិ សេ ស ស្រ ្ត ីន ិ ង ក ុម ារ ទ ប់ ស្ កាត់ ឱ្យ បាន ន ូវ រា ល់ បា ត ុ ភាព ផ្ សេ ង ៗ ដ ែល កើត មាន ឡើង ក្នុង សង ្ គម ដូច ជា បា ត ុក ម្ម Ġ កូ ដ កម្ម Ġ វិ ទ្ធ ង្ស នា ផ្ ន ែក ន យោ បា យ ផ្ សេ ង ៗ
| 132
|
▁តើ ន គរ បាល ជាតិ មាន ត ួ នាទី ធ ្វ ើ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 17
|
▁នគរបាល ជាតិ មាន ត ួ នាទី ដូច ជា ការពារ រ ក្ស ាស ន្ត ិ សុខ ▁សណ្តាប់ធ្នាប់ ស ង្គ ម ទ ប់ ស្ កាត់ រ ាល់ បទ ល ្ម ើស ព្រ ហ្ម ទ ណ្ឌ ▁បទល្មើស គ្រឿង ញ ៀន ▁បទល្មើស ជ ួញ ដ ូរ ម នុ ស្ស ▁បទល្មើស ជ ួញ ដ ូម នុ ស្ស ពិ ស េស ស្រ ្ត ី និង ក ុម ារ ទ ប់ ស្ កាត់ ឱ្យ បាន ន ូវ រ ាល់ ប ាត ុ ភាព ផ្ ស េង ៗ ដ ែល កើត មាន ឡើង ក្នុង ស ង្គ ម ដូច ជា ប ាត ុ កម្ម ▁កូដ កម្ម ▁វ ិទ្ធ ង្ស នា ផ្ ន ែក ន យោ ប ាយ ផ្ ស េង ៗ
| 112
|
តើរមណីយដ្ឋាន ឋានសួគ៌បូកគោ ត្រូវបានសម្ពោធនៅថ្ងៃខែឆ្នាំណា ក្រោមអធិបតីភាពលោកណា ផ្លូវឡើងភ្នំមានចម្ងាយប៉ុន្មាន ផ្លូវនោះមានឈ្មោះអ្វី
| null |
រមណីយដ្ឋាន ឋានសួគ៌បូកគោ ត្រូវបានសម្ពោធនៅថ្ងៃ ពុធ ទី២ ខែឧសភា ឆ្នាំ ២០១២ ក្រោមអធិបតីភាពសម្តេចអគ្គមហាសេនាបតីតេជោ ហ៊ុន សែន ផ្លូវឡើងចម្ងាយ ៣០គីឡូម៉ែត្រ ផ្លូវនោះមានឈ្មោះថា រុក្ខវិថីតេជោ
| null |
រមណីយដ្ឋាន ឋានសួគ៌បូកគោ ត្រូវបានសម្ពោធនៅថ្ងៃ ពុធ ទី២ ខែឧសភា ឆ្នាំ ២០១២ ក្រោមអធិបតីភាពសម្តេចអគ្គមហាសេនាបតីតេជោ ហ៊ុន សែន ផ្លូវឡើងចម្ងាយ ៣០គីឡូម៉ែត្រ ផ្លូវនោះមានឈ្មោះថា រុក្ខវិថីតេជោ
|
ត ើរ ម ណី យ ដ្ឋាន Ġ ឋ ាន ស ួ គ ៌ បូ ក គោ Ġ ត្រូវ បាន សម ្ ព ោ ធ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា Ġ ក្រោម អ ធិ បតី ភាព លោក ណា Ġ ផ្ល ូវ ឡើង ភ្នំ មាន ច ម្ ង ាយ ប៉ ុន ្ម ាន Ġ ផ្ល ូវ ន ោះ មាន ឈ្មោះ អ ្វី Ġ
| 57
|
រ ម ណី យ ដ្ឋាន Ġ ឋ ាន ស ួ គ ៌ បូ ក គោ Ġ ត្រូវ បាន សម ្ ព ោ ធ នៅ ថ ្ង ៃ Ġ ពុ ធ Ġ ទី ២ Ġ ខែ ឧ ស ភា Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ១ ២ Ġ ក្រោម អ ធិ បតី ភាព សម ្ត េច អ គ្គ ម ហា សេ នា បតី ត េ ជ ោ Ġ ហ៊ ុន Ġ សែន Ġ ផ្ល ូវ ឡើង ច ម្ ង ាយ Ġ ៣០ គីឡូម៉ែត្រ Ġ ផ្ល ូវ ន ោះ មាន ឈ្មោះ ថា Ġ រ ុក ្ខ វិ ថ ីត េ ជ ោ
| 84
|
▁តើ រ ម ណី យ ដ្ឋាន ▁ឋាន ស ួ គ ៌ ប ូក គោ ▁ត្រូវបាន ស ម្ព ោ ធ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ▁ក្រោម អ ធិ បតី ភាព លោក ណា ▁ផ្លូវ ឡើង ភ្នំ មាន ច ម្ ង ាយ ប៉ ុន ្ មាន ▁ផ្លូវ ន ោះ មាន ឈ្មោះ អ ្វី ▁
| 52
|
▁រមណីយដ្ឋាន ▁ឋាន ស ួ គ ៌ ប ូក គោ ▁ត្រូវបាន ស ម្ព ោ ធ នៅ ថ ្ង ៃ ▁ ពុ ធ ▁ទី២ ▁ខែឧសភា ▁ឆ្នាំ ▁២០១២ ▁ក្រោម អ ធិ បតី ភាព សម ្ត េច អ គ្គ ម ហា សេ នា បតី ត េ ជ ោ ▁ហ៊ុន ▁សែន ▁ផ្លូវ ឡើង ច ម្ ង ាយ ▁៣០ គីឡូម៉ែត្រ ▁ផ្លូវ ន ោះ មាន ឈ្មោះ ថា ▁រ ុ ក្ខ វិ ថ ីត េ ជ ោ
| 68
|
ចូររៀបរាប់ពីស្ថានភាពបន្ទាយលង្វែក
| null |
ស្ថានភាពបន្ទាយលង្វែក ជាចំណុចយុទ្ធសាស្រ្ត មានទន្លេ បឹង និងព្រៃឈើជារបាំង បន្ទាយនេះមានរាងបួនជ្រុង បណ្តោយ ៣គម ទទឹង ២គម កំពែងដីកម្ពស់ ១៥ ហ្ថត ៧៥ម ហ៊ុមព័ន្ធដោយគូទឹក និងដាំដើមឫស្សីកំរាស់ ២សិន ១សិន ដល់ ៤០ម ព័ន្ធជុំវិញ ក្នុងបន្ទាយលង្វែកមានវាំងស្តេច បន្ទាយទាហានផ្ទះស្រីស្នំ២២ រោងដំរី រោងសេះ ប្រាសាទពីរ ជីកស្រះធំ៤ គ្រប់ទិស ហើយចិញ្ចឹមត្រីព្រួល រ៉ស់ ឆ្ពោ ព្រោះនៅជាប់មាត់ទន្លេសាប សង់ឃ្លាំង ១៥ ខ្នងសម្រាប់ស្រូវអង្គរ ត្រីងៀត ត្រីឆ្អើរ ប្រហុក ផ្អក បន្ទាយលង្វែកមានទ្វារធំ៤ នៅទិសទាំង៤ នៅចំជ្រុងនៃទិសតូចទាំងបួន មានសួនច្បារធំ មានភូមិអ្នកស្រុក ៤មានវត្ត៥
| null |
ស្ថានភាពបន្ទាយលង្វែក ជាចំណុចយុទ្ធសាស្រ្ត មានទន្លេ បឹង និងព្រៃឈើជារបាំង បន្ទាយនេះមានរាងបួនជ្រុង បណ្តោយ ៣គម ទទឹង ២គម កំពែងដីកម្ពស់ ១៥ ហ្ថត ៧៥ម ហ៊ុមព័ន្ធដោយគូទឹក និងដាំដើមឫស្សីកំរាស់ ២សិន ១សិន ដល់ ៤០ម ព័ន្ធជុំវិញ ក្នុងបន្ទាយលង្វែកមានវាំងស្តេច បន្ទាយទាហានផ្ទះស្រីស្នំ២២ រោងដំរី រោងសេះ ប្រាសាទពីរ ជីកស្រះធំ៤ គ្រប់ទិស ហើយចិញ្ចឹមត្រីព្រួល រ៉ស់ ឆ្ពោ ព្រោះនៅជាប់មាត់ទន្លេសាប សង់ឃ្លាំង ១៥ ខ្នងសម្រាប់ស្រូវអង្គរ ត្រីងៀត ត្រីឆ្អើរ ប្រហុក ផ្អក បន្ទាយលង្វែកមានទ្វារធំ៤ នៅទិសទាំង៤ នៅចំជ្រុងនៃទិសតូចទាំងបួន មានសួនច្បារធំ មានភូមិអ្នកស្រុក ៤មានវត្ត៥
|
ច ូរ រ ៀប រា ប់ ពី ស្ថាន ភាព ប ន្ទ ាយ លង ្វ ែក Ġ
| 15
|
ស្ថាន ភាព ប ន្ទ ាយ លង ្វ ែក Ġ ជា ចំណុច យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត Ġ មាន ទ ន្ ល េ Ġ ប ឹង Ġ និង ព្រ ៃ ឈ ើ ជា រ បា ំ ង Ġ ប ន្ទ ាយ នេះ មាន រា ង ប ួន ជ្រ ុង Ġ បណ្ត ោយ Ġ ៣ គម Ġ ទ ទ ឹង Ġ ២ គម Ġ កំ ព ែង ដ ី ក ម្ព ស់ Ġ ១ ៥ Ġ ហ ្ថ ត Ġ ៧ ៥ ម Ġ ហ៊ ុម ព ័ន ្ ធ ដោយ គូ ទឹក Ġ និង ដា ំ ដើម ឫ ស្ស ី កំ រា ស់ Ġ ២ សិ ន Ġ ១ សិ ន Ġ ដល់ Ġ ៤០ ម Ġ ព ័ន ្ ធ ជ ុំ វិញ Ġ ក្នុង ប ន្ទ ាយ លង ្វ ែក មាន វា ំ ង ស្ត េច Ġ ប ន្ទ ាយ ទ ា ហាន ផ្ ទ ះ ស្រី ស្ន ំ ២ ២ Ġ រ ោង ដំ រី Ġ រ ោង សេ ះ Ġ ប្រា សា ទ ពី រ Ġ ជី ក ស្រ ះ ធ ំ ៤ Ġ គ្រ ប់ ទិ ស Ġ ហើយ ច ិញ ្ច ឹម ត្រ ី ព្រ ួល Ġ រ៉ ស់ Ġ ឆ្ ព ោ Ġ ព្រ ោះ នៅ ជាប់ មា ត់ ទ ន្ ល េស ាប Ġ សង ់ ឃ្លា ំ ង Ġ ១ ៥ Ġ ខ្នង សម ្រា ប់ ស្រ ូវ អង្គ រ Ġ ត្រ ី ង ៀត Ġ ត្រ ី ឆ្ អ ើរ Ġ ប្រ ហ ុក Ġ ផ្ អ ក Ġ ប ន្ទ ាយ លង ្វ ែក មាន ទ ្វា រ ធ ំ ៤ Ġ នៅ ទិ ស ទ ាំង ៤ Ġ នៅ ចំ ជ្រ ុង នៃ ទិ ស តូ ច ទ ាំង ប ួន Ġ មាន ស ួន ច្ បា រ ធ ំ Ġ មាន ភ ូម ិ អ្នក ស្រ ុក Ġ ៤ âĢĭ មាន វត្ត ៥
| 260
|
▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ពី ស្ថាន ភាព ប ន្ទ ាយ លង ្វ ែក ▁
| 14
|
▁ស្ថានភាព ប ន្ទ ាយ លង ្វ ែក ▁ជា ចំណុច យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត ▁មាន ទ ន ្ល េ ▁បឹង ▁និង ព្រ ៃ ឈ ើ ជា រ ប ាំង ▁បន្ទាយ នេះ មាន រ ាង ប ួន ជ្រ ុង ▁បណ្តោយ ▁៣ គម ▁ទទឹង ▁២ គម ▁ក ំព ែង ដ ី ក ម្ព ស់ ▁១៥ ▁ហ ្ថ ត ▁៧ ៥ ម ▁ហ៊ ុម ព ័ ន្ធ ដោយ គូ ទឹក ▁និង ដ ាំ ដើម ឫ ស្ស ី កំ រ ាស់ ▁២ ស ិន ▁១ ស ិន ▁ដល់ ▁៤០ ម ▁ព ័ ន្ធ ជ ុំ វិញ ▁ក្នុង ប ន្ទ ាយ លង ្វ ែក មាន វ ាំង ស្ត េច ▁បន្ទាយ ទ ា ហាន ផ្ ទ ះ ស្រី ស្ន ំ ២ ២ ▁រោង ដំ រី ▁រោង ស េះ ▁ប្រាសាទ ពី រ ▁ជីក ស្រ ះ ធ ំ ៤ ▁គ្រប់ ទិ ស ▁ហើយ ច ិ ញ្ច ឹម ត្រ ី ព្រ ួល ▁រ៉ ស់ ▁ឆ្ ព ោ ▁ព្រោះ នៅ ជាប់ ម ាត់ ទ ន ្ល េស ាប ▁សង់ ឃ្លា ំ ង ▁១៥ ▁ខ្នង ស ម្រ ាប់ ស្រ ូវ អង្គ រ ▁ត្រី ង ៀត ▁ត្រី ឆ្ អ ើរ ▁ប្រ ហ ុក ▁ផ្ អ ក ▁បន្ទាយ លង ្វ ែក មាន ទ ្វា រ ធ ំ ៤ ▁នៅ ទិ ស ទ ាំង ៤ ▁នៅ ចំ ជ្រ ុង នៃ ទិ ស ត ូច ទ ាំង ប ួន ▁មាន ស ួន ច ្ប ារ ធ ំ ▁មាន ភ ូម ិ អ្នក ស្រ ុក ▁៤ ▁មាន វត្ត ៥
| 233
|
តើសង្រ្គាមស៊ីវិលបណ្ដាលឪ្យខូចខាតអ្វីខ្លះ
| null |
សង្រ្គាមស៊ីវិលបណ្ដាលឪ្យខូចខាតដូចជាបំផ្លាញគេឈ្មោះរបស់ខ្មែរនិងក្ដីសុខរបស់រាស្រ្ដ ប្រជាជនព្រាក់ប្រាសគ្រួសារបំផ្លាញហេដ្ឋារចនាសម័្ពន្ធនិងអាយុជីវិតមនុស្សសត្វបំផ្លាញគ្រឹះស្ថានសិក្សា សិស្សមិនអាចទៅរៀនសូត្រ គ្មានការងារធ្វើអសន្ដិភាព ចោរកម្ម អនាធិបតេយ្យ អំពើហិង្សា ទុរភិក្ស និងជំងឺបង្កអំពើស៊ីសំណូក ពុករលួយ បក្សពួក និងបង្ខំឪ្យធ្វើទាហ៊ានបង្កឪ្យមានពួកទមិឡគ្មានសាសនាខ្មែរក្រហមរបបប៉ុន ពតរាស្រ្ដខ្មែរ១លាននាក់ស្លាប់ ផ្លូវថ្នល់៧០៨០ រងការបំផ្លេចបំផ្លាញ វាលស្រែសុទ្ធតែមិនបំផ្លាញរោងចក្រអស់៧៥
| null |
សង្រ្គាមស៊ីវិលបណ្ដាលឪ្យខូចខាតដូចជាបំផ្លាញគេឈ្មោះរបស់ខ្មែរនិងក្ដីសុខរបស់រាស្រ្ដ ប្រជាជនព្រាក់ប្រាសគ្រួសារបំផ្លាញហេដ្ឋារចនាសម័្ពន្ធនិងអាយុជីវិតមនុស្សសត្វបំផ្លាញគ្រឹះស្ថានសិក្សា សិស្សមិនអាចទៅរៀនសូត្រ គ្មានការងារធ្វើអសន្ដិភាព ចោរកម្ម អនាធិបតេយ្យ អំពើហិង្សា ទុរភិក្ស និងជំងឺបង្កអំពើស៊ីសំណូក ពុករលួយ បក្សពួក និងបង្ខំឪ្យធ្វើទាហ៊ានបង្កឪ្យមានពួកទមិឡគ្មានសាសនាខ្មែរក្រហមរបបប៉ុន ពតរាស្រ្ដខ្មែរ១លាននាក់ស្លាប់ ផ្លូវថ្នល់៧០៨០ រងការបំផ្លេចបំផ្លាញ វាលស្រែសុទ្ធតែមិនបំផ្លាញរោងចក្រអស់៧៥
|
ត ើស ង ្រ ្ គ ាម ស៊ី វិ ល ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ ខ ូច ខា ត អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 26
|
សង ្រ ្ គ ាម ស៊ី វិ ល ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ ខ ូច ខា ត ដូច ជា ប ំ ផ្ល ាញ គ េ ឈ្មោះ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ និង ក្ ដ ី សុខ រ ប ស់ រា ស្រ ្ ដ Ġ ប្រ ជា ជន ព្រ ាក់ ប្រា ស គ្រួសារ ប ំ ផ្ល ាញ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ័ ្ ពន្ធ និង អា យ ុ ជីវ ិត ម នុ ស្ស ស ត ្វ ប ំ ផ្ល ាញ គ្រ ឹ ះ ស្ថាន សិ ក្ស ា Ġ សិ ស្ស ម ិន អា ច ទៅ រ ៀន ស ូត ្រ Ġ គ ្ម ាន ការងារ ធ ្វ ើ អ ស ន្ ដ ិ ភាព Ġ ច ោរ កម្ម Ġ អ នា ធិបតេយ្យ Ġ អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ា Ġ ទ ុរ ភិ ក្ស Ġ និង ជំ ង ឺ បង ្ក អ ំព ើស ៊ី សំ ណូ ក Ġ ពុ ករ ល ួយ Ġ ប ក្ស ព ួ ក Ġ និង បង ្ខ ំ ឪ ្យ ធ ្វ ើ ទ ា ហ៊ ាន បង ្ក ឪ ្យ មាន ព ួ ក ទ ម ិ ឡ គ ្ម ាន សា ស នា ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម រ ប ប ប៉ ុន Ġ ព ត រា ស្រ ្ ដ ខ្ ម ែរ ១ លាន នាក់ ស្លាប់ Ġ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ៧០ ៨០ Ġ រ ង ការ ប ំ ផ្ល េច ប ំ ផ្ល ាញ Ġ វា ល ស្រ ែ សុ ទ្ធ តែ ម ិន ប ំ ផ្ល ាញ រ ោង ច ក្រ អ ស់ ៧ ៥
| 248
|
▁តើ សង ្រ ្ គ ាម ស៊ី វិ ល ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ ខ ូច ខា ត អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 25
|
▁សង ្រ ្ គ ាម ស៊ី វិ ល ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ ខ ូច ខា ត ដូច ជា ប ំ ផ្ល ាញ គ េ ឈ្មោះ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ និង ក្ ដ ី សុខ រ ប ស់ រា ស្រ ្ ដ ▁ប្រជាជន ព្រ ាក់ ប្រា ស គ្រួសារ ប ំ ផ្ល ាញ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ័ ្ ពន្ធ និង អ ាយ ុ ជីវ ិត ម នុ ស្ស ស ត ្វ ប ំ ផ្ល ាញ គ្រ ឹ ះ ស្ថាន ស ិក ្សា ▁សិស្ស ម ិន អា ច ទៅ រ ៀន ស ូ ត្រ ▁គ្មាន ការងារ ធ ្វ ើ អ ស ន្ ដ ិ ភាព ▁ចោរ កម្ម ▁អ នា ធិបតេយ្យ ▁អំពើហិង្សា ▁ទុ រ ភិ ក្ស ▁និង ជំ ង ឺ ប ង្ក អ ំព ើ ស៊ី ស ំណ ូក ▁ពុករលួយ ▁បក្ស ព ួ ក ▁និង បង ្ខ ំ ឪ ្យ ធ ្វ ើ ទ ា ហ៊ ាន ប ង្ក ឪ ្យ មាន ព ួ ក ទ ម ិ ឡ គ ្ មាន សា ស នា ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម រ ប ប ប៉ ុន ▁ពត រា ស្រ ្ ដ ខ្ ម ែរ ១ លាន នាក់ ស្លាប់ ▁ផ្លូវ ថ្ន ល់ ៧០ ៨០ ▁រង ការ ប ំ ផ្ល េច ប ំ ផ្ល ាញ ▁វាល ស្រ ែ ស ុទ្ធ តែ ម ិន ប ំ ផ្ល ាញ រ ោង ច ក្រ អ ស់ ៧ ៥
| 228
|
តើសេដ្ឋកិច្ចប្រទេសឆេកូស្លូវ៉ាគី ពឹងផ្នែកវិស័យអ្វីខ្លះ
| null |
សេដ្ឋកិច្ចប្រទេសឆេកូវ៉ាគី ពឹកផ្អែកលើវិស័យឧស្សាហកម្ម ប្រភពថាមពល និងកសិកម្ម
| null |
សេដ្ឋកិច្ចប្រទេសឆេកូវ៉ាគី ពឹកផ្អែកលើវិស័យឧស្សាហកម្ម ប្រភពថាមពល និងកសិកម្ម
|
ត ើស េ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ទេស ឆ េក ូស ្ល ូវ ៉ ា គី Ġ ព ឹង ផ្ ន ែក វិ ស ័យ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 28
|
សេ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ទេស ឆ េក ូវ ៉ ា គី Ġ ព ឹក ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ ប្រ ភព ថា ម ពល Ġ និង ក សិ កម្ម
| 33
|
▁តើ សេ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ទេស ឆ េក ូស ្ល ូ វ៉ា គី ▁ពឹង ផ្ ន ែក វិ ស ័យ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 25
|
▁សេដ្ឋកិច្ច ប្រ ទេស ឆ េក ូ វ៉ា គី ▁ព ឹក ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម ▁ប្រភព ថា ម ពល ▁និង ក សិ កម្ម
| 29
|
តើប្រទេសអង់គ្លេសជាប្រទេសឈ្នះឬប្រទេសចាញ់ សង្រ្គាមលោកលើទី២ព្រោះអ្វី
| null |
ប្រទេសអង់គ្លេសជាប្រទេសឈ្នះ សង្រ្គាមលោកលើកទី២ព្រោះប្រទេសអង់គ្លេសស្ថិតក្នុងសម្ព័ន្ធអាមេរិច សាមាភាពសូរៀតបារាំងដែរ
| null |
ប្រទេសអង់គ្លេសជាប្រទេសឈ្នះ សង្រ្គាមលោកលើកទី២ព្រោះប្រទេសអង់គ្លេសស្ថិតក្នុងសម្ព័ន្ធអាមេរិច សាមាភាពសូរៀតបារាំងដែរ
|
ត ើប ្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ជា ប្រ ទេស ឈ ្ន ះ ឬ ប្រ ទេស ច ាញ់ Ġ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើ ទី ២ ព្រ ោះ អ ្វី Ġ
| 33
|
ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ជា ប្រ ទេស ឈ ្ន ះ Ġ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ព្រ ោះ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ស្ ថ ិត ក្នុង សម ្ ព ័ន ្ ធ អា មេ រិ ច Ġ សា មា ភាព ស ូរ ៀត បា រា ំ ង ដ ែរ
| 57
|
▁តើ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ជា ប្រ ទេស ឈ ្ន ះ ឬ ប្រ ទេស ច ាញ់ ▁សង ្រ ្ គ ាម លោក លើ ទី ២ ព្រ ោះ អ ្វី ▁
| 32
|
▁ប្រទេស អ ង់ គ ្ល េស ជា ប្រ ទេស ឈ ្ន ះ ▁សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ព្រ ោះ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ស ្ថ ិត ក្នុង ស ម្ព ័ ន្ធ អា ម េរ ិច ▁សាម ា ភាព ស ូរ ៀត ប ារ ាំង ដ ែរ
| 53
|
តើជម្ងឺឆ្លងនិងជម្ងឺមិនឆ្លងមានអ្វីខ្លះ
| null |
ជម្ងឺឆ្លងមានដូចជា ផ្តាសាយ របេង អេដស៍ អុតស្វាយ និងគ្រុនពោះវៀនជម្ងឺមិនឆ្លងមានដូចជា លើសសម្ពោធឈាម ទឹកនោមផ្អែម ទឹកនោមប្រៃ ឈឺសន្លាក់ និងមហារីក
| null |
ជម្ងឺឆ្លងមានដូចជា ផ្តាសាយ របេង អេដស៍ អុតស្វាយ និងគ្រុនពោះវៀនជម្ងឺមិនឆ្លងមានដូចជា លើសសម្ពោធឈាម ទឹកនោមផ្អែម ទឹកនោមប្រៃ ឈឺសន្លាក់ និងមហារីក
|
ត ើ ជ ម្ ង ឺ ឆ្ លង និង ជ ម្ ង ឺ ម ិន ឆ្ លង មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 23
|
ជ ម្ ង ឺ ឆ្ លង មាន ដូច ជា Ġ ផ្ តា សាយ Ġ រ ប េង Ġ អ េ ដ ស៍ Ġ អ ុត ស្ វា យ Ġ និង គ្រ ុន ព ោះ វ ៀន ជ ម្ ង ឺ ម ិន ឆ្ លង មាន ដូច ជា Ġ លើ ស សម ្ ព ោ ធ ឈ ាម Ġ ទឹក ន ោម ផ្ អ ែម Ġ ទឹក ន ោម ប្រ ៃ Ġ ឈ ឺ ស ន្ លា ក់ Ġ និង ម ហា រី ក
| 73
|
▁តើ ជ ម្ ង ឺ ឆ្ លង និង ជ ម្ ង ឺ ម ិន ឆ្ លង មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 22
|
▁ជម្ងឺ ឆ្ លង មាន ដូច ជា ▁ផ្តាសាយ ▁រប េង ▁អេដស៍ ▁អ ុត ស ្វា យ ▁និង គ្រ ុន ព ោះ វ ៀន ជ ម្ ង ឺ ម ិន ឆ្ លង មាន ដូច ជា ▁លើស ស ម្ព ោ ធ ឈ ាម ▁ទឹកនោម ផ្ អ ែម ▁ទឹកនោម ប្រ ៃ ▁ឈឺ ស ន ្ល ាក់ ▁និង ម ហា រី ក
| 57
|
ហេតុអ្វីបានជាការប្រកាសឯករាជ្យលើកទី១របស់ឥណ្ឌនេស៊ីមិនបានសម្រេច
| null |
ការប្រកាសឯករាជ្យលើកទី១របស់ឥណ្ឌនេស៊ីមិនបានសម្រេច ដោយសារ ជប៉ុនទម្លាប់អាវុធចុះចាញ់សង្គ្រាមលោកលើកទី២អាណានិគមហូឡង់វិលត្រឡប់មកធ្វើជាម្ចាស់អាណានិគមលើកទី២លើឥណ្ឌនេស៊ី
| null |
ការប្រកាសឯករាជ្យលើកទី១របស់ឥណ្ឌនេស៊ីមិនបានសម្រេច ដោយសារ ជប៉ុនទម្លាប់អាវុធចុះចាញ់សង្គ្រាមលោកលើកទី២អាណានិគមហូឡង់វិលត្រឡប់មកធ្វើជាម្ចាស់អាណានិគមលើកទី២លើឥណ្ឌនេស៊ី
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា ការ ប្រ កាស ឯក រាជ ្យ លើក ទី១ រ ប ស់ ឥ ណ្ឌ ន េស ៊ី ម ិន បាន សម ្រ េច Ġ
| 27
|
ការ ប្រ កាស ឯក រាជ ្យ លើក ទី១ រ ប ស់ ឥ ណ្ឌ ន េស ៊ី ម ិន បាន សម ្រ េច Ġ ដោយ សារ Ġ ជ ប៉ ុន ទ ម្ល ាប់ អា វុធ ច ុះ ច ាញ់ សង ្ គ្រ ាម លោក លើក ទី ២ អា ណា និ គម ហ ូ ឡង់ វិ ល ត្រ ឡ ប់ មក ធ ្វ ើ ជា ម្ចាស់ អា ណា និ គម លើក ទី ២ លើ ឥ ណ្ឌ ន េស ៊ី
| 75
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ការ ប្រ កាស ឯក រាជ ្យ លើក ទី១ រ ប ស់ ឥ ណ្ឌ ន េ ស៊ី ម ិន បាន ស ម្រ េច ▁
| 27
|
▁ការប្រកាស ឯក រាជ ្យ លើក ទី១ រ ប ស់ ឥ ណ្ឌ ន េ ស៊ី ម ិន បាន ស ម្រ េច ▁ដោយសារ ▁ជប៉ុន ទ ម្ល ាប់ អា វុធ ច ុះ ច ាញ់ ស ង្គ ្រា ម លោក លើក ទី ២ អា ណា និ គម ហ ូ ឡង់ វិ ល ត្រ ឡ ប់ មក ធ ្វ ើ ជា ម្ចាស់ អា ណា និ គម លើក ទី ២ លើ ឥ ណ្ឌ ន េ ស៊ី
| 70
|
តើពាក្យ អភិរូហ៍ មានន័យថាយ៉ាងដូចម្តេច
| null |
ពាក្យ អភិរូហ៍ មានន័យថាសេចក្តីចម្រុងចម្រើន
| null |
ពាក្យ អភិរូហ៍ មានន័យថាសេចក្តីចម្រុងចម្រើន
|
ត ើ ពាក្យ Ġ អ ភិ រ ូ ហ៍ Ġ មាន ន ័យ ថា យ៉ាង ដូច ម្ ត េច Ġ
| 17
|
ពាក្យ Ġ អ ភិ រ ូ ហ៍ Ġ មាន ន ័យ ថា សេ ច ក្តី ចម្រ ុង ចម្រ ើន
| 17
|
▁តើ ពាក្យ ▁អ ភិ រ ូ ហ៍ ▁មាន ន ័យ ថា យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ▁
| 16
|
▁ពាក្យ ▁អ ភិ រ ូ ហ៍ ▁មាន ន ័យ ថា ស េច ក្តី ចម្រ ុង ចម្រ ើន
| 17
|
ហេតុអ្វីបានជាគេឲ្យសិក្សា សហគ្រិនភាព នៅតាមវិទ្យាល័យ
| null |
បានជាគេឲ្យសិក្សា សហគ្រិនភាព នៅតាមវិទ្យាល័យព្រោះដើម្បីឲ្យសិស្សទទួលបាននូវចំណេះដឹងសិស្សប្រាប់បានយ៉ាងត្រឹមត្រូវបីបញ្ញត្តិរបស់ពាក្យ សហគ្រិនភាពសិស្សប្រាប់បានពីភាពជាសហគ្រិនសិស្សប្រាប់បានពីសារៈសំខាន់ក្នុងភាពសហគ្រិនបំណិនសិស្សកំណត់បានពីភាពជាសហគ្រិនសិស្សបកស្រាយបានយ៉ាងច្បាស់លាស់ពី ភាពជាសហគ្រិនសិស្សបកស្រាយបានយ៉ាងច្បាស់លាស់ពីសារៈសំខាន់សហគ្រិនឥរិយាបថបណ្តុះស្មារតីសិស្សឲ្យចូលចិត្តសិក្សា សហគ្រិនសិស្សមានស្មារតីខិតខំសិក្សាមេរៀន សហគ្រិន ភាព ដើម្បីទុកជាទុនក្នុងការប្រកបរបរចឹញ្ចឹមជីវិត នៅពេលសិក្សាក៏ដូចជានៅពេលអនាគត់
| null |
បានជាគេឲ្យសិក្សា សហគ្រិនភាព នៅតាមវិទ្យាល័យព្រោះដើម្បីឲ្យសិស្សទទួលបាននូវចំណេះដឹងសិស្សប្រាប់បានយ៉ាងត្រឹមត្រូវបីបញ្ញត្តិរបស់ពាក្យ សហគ្រិនភាពសិស្សប្រាប់បានពីភាពជាសហគ្រិនសិស្សប្រាប់បានពីសារៈសំខាន់ក្នុងភាពសហគ្រិនបំណិនសិស្សកំណត់បានពីភាពជាសហគ្រិនសិស្សបកស្រាយបានយ៉ាងច្បាស់លាស់ពី ភាពជាសហគ្រិនសិស្សបកស្រាយបានយ៉ាងច្បាស់លាស់ពីសារៈសំខាន់សហគ្រិនឥរិយាបថបណ្តុះស្មារតីសិស្សឲ្យចូលចិត្តសិក្សា សហគ្រិនសិស្សមានស្មារតីខិតខំសិក្សាមេរៀន សហគ្រិន ភាព ដើម្បីទុកជាទុនក្នុងការប្រកបរបរចឹញ្ចឹមជីវិត នៅពេលសិក្សាក៏ដូចជានៅពេលអនាគត់
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េ ឲ្យ សិ ក្ស ា Ġ ស ហ គ្រ ិន ភាព Ġ នៅ តា ម វិទ្យា ល័យ Ġ
| 21
|
âĢĭ Ġ បាន ជា គ េ ឲ្យ សិ ក្ស ា Ġ ស ហ គ្រ ិន ភាព Ġ នៅ តា âĢĭ ម វិទ្យា ល័យ ព្រ ោះ ដើម ្ប ី ឲ្យ សិ ស្ស ទទួលបាន ន ូវ ចំ ណេ ះ ដ ឹង âĢĭ សិ ស្ស ប្រា ប់ បាន យ៉ាង ត្រ ឹម ត្រូវ បី បញ្ញត្តិ រ ប ស់ ពាក្យ Ġ ស ហ គ្រ ិន ភាព សិ ស្ស ប្រា ប់ បាន ពី ភាព ជា ស ហ គ្រ ិន សិ ស្ស ប្រា âĢĭ ប់ បាន ពី សារ ៈ សំ ខា ន់ ក្នុង ភាព ស ហ គ្រ ិន ប ំណ ិន សិ ស្ស កំ ណ ត់ បាន ពី ភាព ជា ស ហ គ្រ ិន សិ ស្ស ប ក ស្រ ាយ បាន យ៉ាង ច្ បា ស់ លាស់ ពី Ġ ភាព ជា ស ហ គ្រ ិន សិ ស្ស ប ក ស្រ ាយ បាន យ៉ាង ច្ បា ស់ លាស់ ពី សារ ៈ សំ ខា ន់ ស ហ គ្រ ិន âĢĭ ឥ រិយា ប ថ បណ្ត ុះ ស្ម ារ តី សិ ស្ស ឲ្យ ចូល ចិត្ត សិ ក្ស ា Ġ ស ហ គ្រ ិន សិ ស្ស មាន ស្ម ារ តី ខ ិត ខ ំ សិ ក្ស ាម េរ ៀន Ġ ស ហ គ្រ ិន Ġ ភាព Ġ ដើម ្ប ី ទុក ជា ទ ុន ក្នុង ការ ប្រ ក បរ បរ ច ឹ ញ្ច ឹម ជីវ ិត Ġ នៅ ពេល សិ ក្ស ាក ៏ ដូច ជា នៅ ពេល អ នា គ ត់
| 214
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េ ឲ្យ ស ិក ្សា ▁សហគ្រិន ភាព ▁នៅ ត ាម វិទ្យា ល័យ ▁
| 18
|
▁បានជា គ េ ឲ្យ ស ិក ្សា ▁សហគ្រិន ភាព ▁នៅ តា ▁ម វិទ្យា ល័យ ព្រ ោះ ដើម ្ប ី ឲ្យ សិ ស្ស ទទួលបាន ន ូវ ច ំណ េះ ដ ឹង ▁សិស្ស ប្រ ាប់ បាន យ៉ាង ត្រ ឹម ត្រូវ បី បញ្ញត្តិ រ ប ស់ ពាក្យ ▁សហគ្រិន ភាព សិ ស្ស ប្រ ាប់ បាន ពី ភាព ជា ស ហ គ្រ ិន សិ ស្ស ប្រា ▁ ប់ បាន ពី សារ ៈ សំ ខ ាន់ ក្នុង ភាព ស ហ គ្រ ិន ប ំណ ិន សិ ស្ស ក ំណ ត់ បាន ពី ភាព ជា ស ហ គ្រ ិន សិ ស្ស ប ក ស្រ ាយ បាន យ៉ាង ច ្ប ាស់ លាស់ ពី ▁ភាព ជា ស ហ គ្រ ិន សិ ស្ស ប ក ស្រ ាយ បាន យ៉ាង ច ្ប ាស់ លាស់ ពី សារ ៈ សំ ខ ាន់ ស ហ គ្រ ិន ▁ឥរិយាបថ បណ្ត ុះ ស្ម ារ តី សិ ស្ស ឲ្យ ចូល ចិត្ត ស ិក ្សា ▁សហគ្រិន សិ ស្ស មាន ស្ម ារ តី ខ ិត ខ ំ សិ ក្ស ាម េរ ៀន ▁សហគ្រិន ▁ភាព ▁ដើម្បី ទុក ជា ទ ុន ក្នុង ការ ប្រ ក បរ បរ ច ឹ ញ្ច ឹម ជីវ ិត ▁នៅពេល សិ ក្ស ាក ៏ ដូច ជា នៅ ពេល អ នា គ ត់
| 194
|
តើសិទ្ធិមនុស្សត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយអង្គការសហប្រជាជាតិចាប់ពីពេលណាមក តើសិទ្ធិនិងសេរីភាពសំខាន់ៗរបស់មនុស្សទូទៅមានអ្វីខ្លះ
| null |
សិទ្ធិមនុស្សត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយអង្គការសហប្រជាជាតិចាប់តាំងពីថ្ងៃទី ២០ ខែ ធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៤៨ មកម្ល៉េះ សិទ្ធិនិងសេរីភាពសំខាន់ៗរបស់មនុស្សទូទៅមានច្រើនយ៉ាង គេអាចចេកសិទ្ធិទាំងនេះជាពីរ គឺសិទ្ធិស្របច្បាប់នៃពលរដ្ឋ និងសិទ្ធិធម្មជាតិរបសស់មនុស្សសិទ្ធិស្របច្បាប់នៃពលរដ្ឋ សិទ្ធិទាំងអស់ គឺជាសេចក្តីអះអាង ឬសិទ្ធិដែលអនុម័តយល់ព្រមដោយច្បាប់វិជ្ជមាននៃប្រទេសនីមួយៗ ពេលដែល សិទ្ធិមនុស្សដ៏សំខាន់មួយត្រូវបានគេបង្កើតជាវិជ្ជមាននៅក្នុងច្បាប់រដ្ឋប្បវេណីគេនិយាយថា សិទ្ធិនោះងាកចេញពីសភាធម្មជាតិរបស់វា ហើយត្រូវបានគេស្គាល់ថាស្រប់ច្បាប់ដែលពេលនោះវាក្លាយមកជាសិទ្ធិពលរដ្ឋ សិទ្ធិធម្មជាតិ របស់មនុស្ស គឺជាសិទ្ធិមូលដ្ឋានដែលបានមកដោយផ្ទាល់ពីធម្មជាតិរបស់មនុស្ស និងដកចេញពីច្បាប់សីលធម៌ធម្មជាតិ សិទ្ធិទាំងនេះធានាចំពោះមនុស្សទាំងអស់ក្នុងការកសម្រេចគោលបំណងរបស់ខ្លួនដូចជា សិទ្ធិមានជីវិតរស់សិទ្ធិចិញ្ចឹមជីវិត សិទ្ធិទទួលការអប់រំជាដើម
| null |
សិទ្ធិមនុស្សត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយអង្គការសហប្រជាជាតិចាប់តាំងពីថ្ងៃទី ២០ ខែ ធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៤៨ មកម្ល៉េះ សិទ្ធិនិងសេរីភាពសំខាន់ៗរបស់មនុស្សទូទៅមានច្រើនយ៉ាង គេអាចចេកសិទ្ធិទាំងនេះជាពីរ គឺសិទ្ធិស្របច្បាប់នៃពលរដ្ឋ និងសិទ្ធិធម្មជាតិរបសស់មនុស្សសិទ្ធិស្របច្បាប់នៃពលរដ្ឋ សិទ្ធិទាំងអស់ គឺជាសេចក្តីអះអាង ឬសិទ្ធិដែលអនុម័តយល់ព្រមដោយច្បាប់វិជ្ជមាននៃប្រទេសនីមួយៗ ពេលដែល សិទ្ធិមនុស្សដ៏សំខាន់មួយត្រូវបានគេបង្កើតជាវិជ្ជមាននៅក្នុងច្បាប់រដ្ឋប្បវេណីគេនិយាយថា សិទ្ធិនោះងាកចេញពីសភាធម្មជាតិរបស់វា ហើយត្រូវបានគេស្គាល់ថាស្រប់ច្បាប់ដែលពេលនោះវាក្លាយមកជាសិទ្ធិពលរដ្ឋ សិទ្ធិធម្មជាតិ របស់មនុស្ស គឺជាសិទ្ធិមូលដ្ឋានដែលបានមកដោយផ្ទាល់ពីធម្មជាតិរបស់មនុស្ស និងដកចេញពីច្បាប់សីលធម៌ធម្មជាតិ សិទ្ធិទាំងនេះធានាចំពោះមនុស្សទាំងអស់ក្នុងការកសម្រេចគោលបំណងរបស់ខ្លួនដូចជា សិទ្ធិមានជីវិតរស់សិទ្ធិចិញ្ចឹមជីវិត សិទ្ធិទទួលការអប់រំជាដើម
|
ត ើស ិទ្ធ ិម នុ ស្ស ត្រូវ បាន ទទួល ស្ គ ាល់ ដោយ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ច ាប់ ពី ពេល ណា មក Ġ ត ើស ិទ្ធ ិន ិ ង សេ រី ភាព សំ ខា ន់ ៗ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ទូ ទៅ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 53
|
សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ត្រូវ បាន ទទួល ស្ គ ាល់ ដោយ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ច ាប់ តាំង ពី ថ ្ង ៃ ទី âĢĭ Ġ ២០ Ġ ខែ Ġ ធ្នូ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤ ៨ Ġ មក ម្ល ៉ េះ Ġ សិ ទ្ធិ និង សេ រី ភាព សំ ខា ន់ ៗ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ទូ ទៅ មាន ច្ រ ើន យ៉ាង Ġ គ េ អា ច ច េក សិ ទ្ធិ ទ ាំង នេះ ជា ពី រ Ġ គ ឺ សិ ទ្ធិ ស្រ ប ច្ បា ប់ នៃ ពល រដ្ឋ Ġ និង សិ ទ្ធិ ធម្ម ជាតិ រ ប ស ស់ ម នុ ស្ស សិ ទ្ធិ ស្រ ប ច្ បា ប់ នៃ ពល រដ្ឋ Ġ សិ ទ្ធិ ទ ាំង អ ស់ Ġ គ ឺ ជា សេ ច ក្តី អ ះ អា ង Ġ ឬ សិ ទ្ធិ ដ ែល អនុ ម ័ត យ ល់ ព្រ ម ដោយ ច្ បា ប់ វិ ជ្ជ មាន នៃ ប្រ ទេស នី មួយ ៗ Ġ ពេល ដ ែល Ġ សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ដ ៏ សំ ខា ន់ មួយ ត្រូវ បាន គ េ បង ្ក ើត ជា វិ ជ្ជ មាន នៅ ក្នុង ច្ បា ប់ រដ្ឋ ប្ប វេ ណី គ េន ិយ ាយ ថា Ġ សិ ទ្ធិ ន ោះ ង ាក ចេញ ពី ស ភា ធម្ម ជាតិ រ ប ស់ វា Ġ ហើយ ត្រូវ បាន គ េស ្ គ ាល់ ថា ស្រ ប់ ច្ បា ប់ ដ ែល ពេល ន ោះ វា ក្លា យ មក ជា សិ ទ្ធិ ពល រដ្ឋ Ġ សិ ទ្ធិ ធម្ម ជាតិ Ġ រ ប ស់ ម នុ ស្ស Ġ គ ឺ ជា សិ ទ្ធិ ម ូល ដ្ឋាន ដ ែល បាន មក ដោយ ផ្ ទ ាល់ ពី ធម្ម ជាតិ រ ប ស់ ម នុ ស្ស Ġ និង ដ ក ចេញ ពី ច្ បា ប់ សី ល ធម៌ ធម្ម ជាតិ Ġ សិ ទ្ធិ ទ ាំង នេះ ធាន ា ចំ ព ោះ ម នុ ស្ស ទ ាំង អ ស់ ក្នុង ការ ក សម ្រ េច គោ ល ប ំណ ង រ ប ស់ ខ្លួន ដូច ជា Ġ សិ ទ្ធិ មាន ជីវ ិត រស់ សិ ទ្ធិ ច ិញ ្ច ឹម ជីវ ិត Ġ សិ ទ្ធិ ទទួល ការ អ ប់ រំ ជា ដើម
| 338
|
▁តើ សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ត្រូវ បាន ទទួល ស្ គ ាល់ ដោយ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ច ាប់ ពី ពេល ណា មក ▁តើ សិ ទ្ធិ និង សេ រី ភាព សំ ខ ាន់ ៗ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ទូ ទៅ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 51
|
▁សិទ្ធិ ម នុ ស្ស ត្រូវ បាន ទទួល ស្ គ ាល់ ដោយ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ច ាប់ តាំង ពី ថ ្ង ៃ ទី ▁២០ ▁ខែ ▁ធ្នូ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៤ ៨ ▁មក ម្ល ៉ េះ ▁សិទ្ធិ និង សេ រី ភាព សំ ខ ាន់ ៗ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ទូ ទៅ មាន ច ្រ ើន យ៉ាង ▁គេ អា ច ច េក សិ ទ្ធិ ទ ាំង នេះ ជា ពី រ ▁គឺ សិ ទ្ធិ ស្រ ប ច ្ប ាប់ នៃ ពល រដ្ឋ ▁និង សិ ទ្ធិ ធម្ម ជាតិ រ ប ស ស់ ម នុ ស្ស សិ ទ្ធិ ស្រ ប ច ្ប ាប់ នៃ ពល រដ្ឋ ▁សិទ្ធិ ទ ាំង អ ស់ ▁គឺជា ស េច ក្តី អ ះ អា ង ▁ឬ សិ ទ្ធិ ដ ែល អនុ ម ័ត យ ល់ ព្រ ម ដោយ ច ្ប ាប់ វិ ជ្ជ មាន នៃ ប្រ ទេស នី មួយ ៗ ▁ពេល ដ ែល ▁សិទ្ធិ ម នុ ស្ស ដ ៏ សំ ខ ាន់ មួយ ត្រូវ បាន គ េ ប ង្ក ើត ជា វិ ជ្ជ មាន នៅ ក្នុង ច ្ប ាប់ រដ្ឋ ប្ប វេ ណី គ េន ិយ ាយ ថា ▁សិទ្ធិ ន ោះ ង ាក ចេញ ពី ស ភា ធម្ម ជាតិ រ ប ស់ វា ▁ហើយ ត្រូវ បាន គ េ ស្ គ ាល់ ថា ស្រ ប់ ច ្ប ាប់ ដ ែល ពេល ន ោះ វា ក្លា យ មក ជា សិ ទ្ធិ ពល រដ្ឋ ▁សិទ្ធិ ធម្ម ជាតិ ▁របស់ ម នុ ស្ស ▁គឺជា សិ ទ្ធិ ម ូល ដ្ឋាន ដ ែល បាន មក ដោយ ផ្ ទ ាល់ ពី ធម្ម ជាតិ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ▁និង ដ ក ចេញ ពី ច ្ប ាប់ សី ល ធម៌ ធម្ម ជាតិ ▁សិទ្ធិ ទ ាំង នេះ ធាន ា ច ំព ោះ ម នុ ស្ស ទ ាំង អ ស់ ក្នុង ការ ក ស ម្រ េច គ ោល ប ំណ ង រ ប ស់ ខ្លួន ដូច ជា ▁សិទ្ធិ មាន ជីវ ិត រស់ ស ិទ្ធ ិច ិ ញ្ច ឹម ជីវ ិត ▁សិទ្ធិ ទទួល ការ អ ប់ រំ ជា ដើម
| 321
|
តើគោលការណ៍ច្បាប់អន្តរជាតិមានអ្វីខ្លះ
| null |
គោលការណ៍នៃច្បាប់អន្តរជាតិមានដូចជាៈ គោលការណ៍នៃសិទ្ធិសមភាពនិងសិទ្ធិស្វ័យសម្រេចដោយខ្លួនឯងរបស់ប្រជាជនទាំងឡាយឮ គោលការណ៍នៃសមភាពអធិបតយ្យនិង ឯករាជ្យភាពរបស់រដ្ឋទាំងអស់ គោលការណ៍មិនជ្រៀតជ្រែកចូលកិច្ចការផ្ទៃការរបស់រដ្ឋផងដែរ គោលការណ៍នៃការហាមប្រាម មិនអោយមានការគំរាមកំហែង ឬការប្រើប្រាស់កម្លាំង គោលការណ៍នៃការគោរពជាសកល និងអនុវត្តនូវសិទ្ធិមនុស្ស និងស៊េរីភាពមូលដ្ឋានសម្រាប់គ្រប់ៗគ្នា
| null |
គោលការណ៍នៃច្បាប់អន្តរជាតិមានដូចជាៈ គោលការណ៍នៃសិទ្ធិសមភាពនិងសិទ្ធិស្វ័យសម្រេចដោយខ្លួនឯងរបស់ប្រជាជនទាំងឡាយឮ គោលការណ៍នៃសមភាពអធិបតយ្យនិង ឯករាជ្យភាពរបស់រដ្ឋទាំងអស់ គោលការណ៍មិនជ្រៀតជ្រែកចូលកិច្ចការផ្ទៃការរបស់រដ្ឋផងដែរ គោលការណ៍នៃការហាមប្រាម មិនអោយមានការគំរាមកំហែង ឬការប្រើប្រាស់កម្លាំង គោលការណ៍នៃការគោរពជាសកល និងអនុវត្តនូវសិទ្ធិមនុស្ស និងស៊េរីភាពមូលដ្ឋានសម្រាប់គ្រប់ៗគ្នា
|
ត ើ គោ ល ការណ៍ ច្ បា ប់ អ ន្ត រ ជាតិ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 18
|
គោ ល ការណ៍ នៃ ច្ បា ប់ អ ន្ត រ ជាតិ មាន ដូច ជា ៈ Ġ គោ ល ការណ៍ នៃ សិ ទ្ធិ សម ភាព និង សិ ទ្ធិ ស្ វ ័យ សម ្រ េច ដោយ ខ្លួន ឯ ង រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ទ ាំង ឡា យ ឮ Ġ គោ ល ការណ៍ នៃ សម ភាព អ ធិ ប ត យ ្យ និង Ġ ឯក រាជ ្យ ភាព រ ប ស់ រដ្ឋ ទ ាំង អ ស់ Ġ គោ ល ការណ៍ ម ិន ជ្រ ៀត ជ្រ ែក ចូល កិច្ច ការ ផ្ ទ ៃ ការ រ ប ស់ រដ្ឋ ផ ង ដ ែរ Ġ គោ ល ការណ៍ នៃ ការ ហា ម ប្រា ម Ġ ម ិន អោយ មាន ការ គ ំ រា មក ំ ហ ែង Ġ ឬ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ក ម្ល ាំង Ġ គោ ល ការណ៍ នៃ ការ គោ រ ព ជា ស ក ល Ġ និង អនុ វត្ត ន ូវ សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស Ġ និង ស៊ េរ ី ភាព ម ូល ដ្ឋាន សម ្រា ប់ គ្រ ប់ ៗ គ្នា
| 163
|
▁តើ គ ោល ការណ៍ ច ្ប ាប់ អ ន្ត រ ជាតិ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 17
|
▁គោលការណ៍ នៃ ច ្ប ាប់ អ ន្ត រ ជាតិ មាន ដូច ជា ៈ ▁គោលការណ៍ នៃ សិ ទ្ធិ សម ភាព និង សិ ទ្ធិ ស ្វ ័យ ស ម្រ េច ដោយ ខ្លួន ឯ ង រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ទ ាំង ឡា យ ឮ ▁គោលការណ៍ នៃ សម ភាព អ ធិ ប ត យ ្យ និង ▁ឯករាជ្យ ភាព រ ប ស់ រដ្ឋ ទ ាំង អ ស់ ▁គោលការណ៍ ម ិន ជ្រ ៀត ជ្រ ែក ចូល កិច្ច ការ ផ្ ទ ៃ ការ រ ប ស់ រដ្ឋ ផ ង ដ ែរ ▁គោលការណ៍ នៃ ការ ហា ម ប្រ ាម ▁មិន អោយ មាន ការ គ ំ រ ាម កំ ហ ែង ▁ឬ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ក ម្ល ាំង ▁គោលការណ៍ នៃ ការ គ ោរ ព ជា ស ក ល ▁និង អនុ វត្ត ន ូវ សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ▁និង ស៊ េ រី ភាព ម ូល ដ្ឋាន ស ម្រ ាប់ គ្រ ប់ ៗ គ្នា
| 148
|
អាស៊ាន មានន័យដូចម្តេច
| null |
អាស៊ានមានន័យថា សមាគមប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍ ហៅកាត់ថា ASEAN Association of South East Asia Nation
| null |
អាស៊ានមានន័យថា សមាគមប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍ ហៅកាត់ថា ASEAN Association of South East Asia Nation
|
អា ស៊ ាន Ġ មាន ន ័យ ដូច ម្ ត េច Ġ
| 10
|
អា ស៊ ាន មាន âĢĭ ន ័យ ថា Ġ សម ា គម ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ Ġ ហ ៅ កាត់ ថា ĠASE AN ĠAssociation Ġof ĠSouth ĠEast ĠAsia ĠNation
| 25
|
▁អាស៊ាន ▁មាន ន ័យ ដូច ម ្ត េច ▁
| 8
|
▁អាស៊ាន មាន ▁ន័យ ថា ▁សមាគម ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ▁ហៅ កាត់ ថា ▁A SE AN ▁Association ▁of ▁South ▁East ▁Asia ▁Nation
| 19
|
តើសេដ្ឋកិច្ចអាឡឺម៉ងខាងកើតពឹងផ្អែកលើវិស័យអ្វីខ្លះ ចូររៀបរាប់
| null |
សេដ្ឋកិច្ចអាឡឹម៉ងខាងកើតពឹងផ្អែកលើវិស័យឧស្សាហកម្ម ប្រទេសអាឡឺម៉ងខាងកើតជាប្រទេសឈរនៅលំដាប់ទី១ នៅអឺរ៉ុបខាងកើតខាងផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចមូលដ្ឋានគ្រឹះឧស្សាហកម្មមានធ្យូងថ្មផលិតផលឧស្សាហកម្មមានគីមី គ្រឿងម៉ាស៊ីនអេឡិចត្រូនិច រថយន្តវិស័យពាណិជ្ជកម្ម អាឡឺម៉ងខាងកើតនាំចេញផលិតផលឧស្សាហកម្មច្រើនជាងគេទៅកាន់ទីផ្សារអឺរ៉ុបខាងកើតជាពិសេសទៅកាន់សហភាពសូវៀតហើយនាំចូលមកវិញនូវវត្ថុធាតុដើមវិស័យកសិកម្ម មានផ្ទៃដីកសិកម្ម ៥៩ នៃផ្ទៃប្រទេសមានកសិដ្ឋានរដ្ឋចំនួ ៤៧១ ចែកជា ៣៩០០ សហករណ៍
| null |
សេដ្ឋកិច្ចអាឡឹម៉ងខាងកើតពឹងផ្អែកលើវិស័យឧស្សាហកម្ម ប្រទេសអាឡឺម៉ងខាងកើតជាប្រទេសឈរនៅលំដាប់ទី១ នៅអឺរ៉ុបខាងកើតខាងផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចមូលដ្ឋានគ្រឹះឧស្សាហកម្មមានធ្យូងថ្មផលិតផលឧស្សាហកម្មមានគីមី គ្រឿងម៉ាស៊ីនអេឡិចត្រូនិច រថយន្តវិស័យពាណិជ្ជកម្ម អាឡឺម៉ងខាងកើតនាំចេញផលិតផលឧស្សាហកម្មច្រើនជាងគេទៅកាន់ទីផ្សារអឺរ៉ុបខាងកើតជាពិសេសទៅកាន់សហភាពសូវៀតហើយនាំចូលមកវិញនូវវត្ថុធាតុដើមវិស័យកសិកម្ម មានផ្ទៃដីកសិកម្ម ៥៩ នៃផ្ទៃប្រទេសមានកសិដ្ឋានរដ្ឋចំនួ ៤៧១ ចែកជា ៣៩០០ សហករណ៍
|
ត ើស េ ដ្ឋ កិច្ច អា ឡ ឺ ម៉ ង ខា ង កើត ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ រ ៀប រា ប់ Ġ
| 33
|
សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ឡ ឹម ៉ ង ខា ង កើត ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ ង ខា ង កើត ជា ប្រ ទេស ឈ រ នៅ លំ ដា ប់ ទី១ Ġ នៅ អ ឺ រ៉ ុប ខា ង កើត ខា ង ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច ម ូល ដ្ឋាន គ្រ ឹ ះ ឧ ស្សា ហ កម្ម មាន ធ ្យូ ង ថ ្ម ផល ិត ផល ឧ ស្សា ហ កម្ម មាន គី មី Ġ គ្រឿង ម៉ា ស៊ី ន អ េ ឡ ិច ត្រ ូន ិច Ġ រ ថ យ ន្ត វិ ស ័យ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ អា ឡ ឺ ម៉ ង ខា ង កើត នាំ ចេញ ផល ិត ផល ឧ ស្សា ហ កម្ម ច្ រ ើន ជា ង គ េ ទៅ កាន់ ទី ផ្ សារ អ ឺ រ៉ ុប ខា ង កើត ជា ពិ សេ ស ទៅ កាន់ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ហើយ នាំ ចូល មក វិញ ន ូវ វ ត្ថ ុ ធាតុ ដើម វិ ស ័យ ក សិ កម្ម Ġ មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ក សិ កម្ម Ġ ៥ ៩ Ġ នៃ ផ្ ទ ៃ ប្រ ទេស មាន ក សិ ដ្ឋាន រដ្ឋ ចំ ន ួ âĢĭ Ġ ៤ ៧ ១ Ġ ច ែក ជា Ġ ៣ ៩០ ០ Ġ ស ហ ករណ៍
| 212
|
▁តើ សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ឡ ឺ ម៉ ង ខា ង កើត ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ▁
| 31
|
▁សេដ្ឋកិច្ច អា ឡ ឹម ៉ ង ខា ង កើត ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម ▁ប្រទេស អា ឡ ឺ ម៉ ង ខា ង កើត ជា ប្រ ទេស ឈ រ នៅ លំ ដ ាប់ ទី១ ▁នៅ អ ឺ រ៉ ុប ខា ង កើត ខា ង ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច ម ូល ដ្ឋាន គ្រ ឹ ះ ឧ ស្សា ហ កម្ម មាន ធ ្យូ ង ថ ្ម ផល ិត ផល ឧ ស្សា ហ កម្ម មាន គី មី ▁គ្រឿង ម៉ា ស៊ី ន អ េ ឡ ិច ត្រ ូន ិច ▁រថយន្ត វិ ស ័យ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ▁អា ឡ ឺ ម៉ ង ខា ង កើត នាំ ចេញ ផល ិត ផល ឧ ស្សា ហ កម្ម ច ្រ ើន ជា ង គ េ ទៅ កាន់ ទី ផ្ សារ អ ឺ រ៉ ុប ខា ង កើត ជា ពិ ស េស ទៅ កាន់ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ហើយ នាំ ចូល មក វិញ ន ូវ វ ត្ថ ុ ធាតុ ដើម វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ▁មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ក សិ កម្ម ▁៥ ៩ ▁នៃ ផ្ ទ ៃ ប្រ ទេស មាន ក សិ ដ្ឋាន រដ្ឋ ចំ ន ួ ▁៤ ៧ ១ ▁ចែក ជា ▁៣៩ ០០ ▁សហ ករណ៍
| 203
|
មូលហេតុអ្វីបានជាព្រះបាទនរោត្តម សីហនុ បង្កើតអង្គការសង្គមរាស្រ្តនិយម
| null |
បានជាព្រះបាទនរោត្តម សីហនុ បង្កើតអង្គការសង្គមរាស្រ្តនិយមព្រោះដើម្បីរៀបចំសង្គមថ្មីក្រោយពីរបបអាណានិគមរៀបចំសេដ្ឋកិច្ចឲ្យបានរីកចម្រើនបរទេស រដ្ឋមូលដ្ឋាន កសាងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធរដ្ឋបាលអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌សាលារៀន កីឡា បង្កើតសមាជជាតិសភា មន្រ្តីរាជការ ប្រជារាស្រ្តបំបាត់អំពើពុករលួយចង់អភិវឌ្ឍជាតិឲ្យដូចអារ្យប្រទេសដើម្បីបង្រួបបង្រួមជាតិ និងដង្ហែតាមព្រះមហាក្សត្រចូលរួមប្រកួតប្រជែងក្នុងការបោះឆ្នោតជាសកលនៅខែ កញ្ញា ឆ្នាំ ១៩៥៥
| null |
បានជាព្រះបាទនរោត្តម សីហនុ បង្កើតអង្គការសង្គមរាស្រ្តនិយមព្រោះដើម្បីរៀបចំសង្គមថ្មីក្រោយពីរបបអាណានិគមរៀបចំសេដ្ឋកិច្ចឲ្យបានរីកចម្រើនបរទេស រដ្ឋមូលដ្ឋាន កសាងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធរដ្ឋបាលអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌សាលារៀន កីឡា បង្កើតសមាជជាតិសភា មន្រ្តីរាជការ ប្រជារាស្រ្តបំបាត់អំពើពុករលួយចង់អភិវឌ្ឍជាតិឲ្យដូចអារ្យប្រទេសដើម្បីបង្រួបបង្រួមជាតិ និងដង្ហែតាមព្រះមហាក្សត្រចូលរួមប្រកួតប្រជែងក្នុងការបោះឆ្នោតជាសកលនៅខែ កញ្ញា ឆ្នាំ ១៩៥៥
|
ម ូល ហេតុ អ ្វី បាន ជា ព្រ ះ បាទ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ Ġ បង ្ក ើត អង្គ ការ សង ្ គម រា ស្រ ្ត និយម Ġ
| 30
|
បាន ជា ព្រ ះ បាទ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ Ġ បង ្ក ើត អង្គ ការ សង ្ គម រា ស្រ ្ត និយម ព្រ ោះ ដើម ្ប ី រៀបចំ សង ្ គម ថ ្ម ី ក្រ ោយ ពី រ ប ប អា ណា និ គម រៀបចំ សេ ដ្ឋ កិច្ច ឲ្យ បាន រី ក ចម្រ ើន បរ ទេស Ġ រដ្ឋ âĢĭ ម ូល ដ្ឋាន Ġ ក សា ង ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធរ ដ្ឋ បាល អភិវឌ្ឍ ន៍ វ ប្ប ធម៌ សា លា រ ៀន Ġ ក ី ឡា Ġ បង ្ក ើត សម ា ជ ជាតិ ស ភា Ġ ម ន្ រ ្ត ី រាជ ការ Ġ ប្រ ជា រា ស្រ ្ត ប ំ បា ត់ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ច ង់ អភិវឌ្ឍ ជាតិ ឲ្យ ដូច អា រ ្យ ប្រ ទេស ដើម ្ប ី បង ្រ ួ ប បង ្រ ួ ម ជាតិ Ġ និង ដង ្ហ ែត ាម ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ចូល រួម ប្រកួត ប្រ ជ ែង ក្នុង ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា ស ក ល នៅ ខែ Ġ ក ញ្ញា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៥
| 182
|
▁មូលហេតុ អ ្វី បាន ជា ព្រ ះ បាទ ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ ▁បង្កើត អង្គ ការ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ត និយម ▁
| 24
|
▁បានជា ព្រ ះ បាទ ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ ▁បង្កើត អង្គ ការ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ត និយម ព្រ ោះ ដើម ្ប ី រៀបចំ ស ង្គ ម ថ ្ម ី ក្រ ោយ ពី រ ប ប អា ណា និ គម រៀបចំ សេ ដ្ឋ កិច្ច ឲ្យ បាន រី ក ចម្រ ើន បរ ទេស ▁រដ្ឋ ▁មូលដ្ឋាន ▁កសាង ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ រដ្ឋ បាល អភិវឌ្ឍ ន៍ វ ប្ប ធម៌ ស ាល ារ ៀន ▁កីឡា ▁បង្កើត ស មា ជ ជាតិ ស ភា ▁មន ្រ ្ត ី រាជ ការ ▁ប្រជា រា ស្រ ្ត ប ំ ប ាត់ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ច ង់ អភិវឌ្ឍ ជាតិ ឲ្យ ដូច អា រ ្យ ប្រ ទេស ដើម ្ប ី បង ្រ ួ ប បង ្ រួម ជាតិ ▁និង ដ ង្ហ ែត ាម ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ចូល រួម ប្រកួត ប្រ ជ ែង ក្នុង ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា ស ក ល នៅ ខែ ▁កញ្ញា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៥
| 163
|
តើយើងត្រូវមានមធ្យោបាយអ្វីខ្លះដោះស្រាយបញ្ហាបរិស្ថានដែលកើតពីកំណើនប្រជាជនពិភពលោក
| null |
ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានានាដែលកើតឡើងពីកំណើនប្រជាជនយើងត្រូវកាត់បន្ថយកាកសំណល់ ឬសំរាមនិងកាត់បន្ថយការបំពុល ឬការធ្វើឱ្យកខ្វក់បរិស្ថានការផលិតឡើងវិញនូវសម្ភារដែលជាកាកសំណល់ផ្សេងៗដែលអាចនាំទៅរកការកាត់បន្ថយកាកសំណល់ឧស្សាហកម្ម ដែលប្រកបដោយគ្រោះថ្នាក់ លើសពីនេះការផលិតរថយន្តប្រភេទថ្មី ដែលមានកម្រិតនៃការបំបុលអាកាសទាបនិងប្រើប្រាស់ជាតិគីមីណាដែលធ្វើខូចសុខភាពដីពង្រីកប្រភពថាមពលថ្មីដូចជាថាមពលវារីអគ្គិសនីថាមពលខ្យល់ ជំនួយការប្រើ ប្រេងឥន្ធនៈ ឧស្ម័ន និងធ្យូងថ្មហើយនឹងពង្រីកការកែច្នៃម៉ាស៊ីនរថយន្ត ដោយប្រើអាគុយ ឬឧស្ម័នរៀបចំផែនការសម្រាប់តុល្យភាពសេដ្ឋកិច្ច នយោបាយនិងសង្គម ដើម្បីឈានទៅដល់សភាពមួយដែលមានតុល្យភាពសកល ការធ្វើឱ្យមានលំនឹងនូវចំនួនមនុស្សសរុបនៅលើពិភពលោកការកំណត់ផលិតផលឧស្សាហកម្មសម្រាប់បម្រើតម្រូវការរបស់មនុស្សការបញ្ឈប់ការធ្វើឱ្យហិនហោចធម្មជាតិ កម្រិតនៃការបំពុលបរិស្ថានការបង្កើនចំណីអាហារសម្រាប់មនុស្សជាតិ ជាទិដ្ឋភាពនយោបាយ កម្មវិធីនេះគួរតែបង្កើត អាជ្ញាធរសកលមួយសម្រាប់ធ្វើការបង្ខំឱ្យមានសមភាពជាងមុនក្នុងការចែកចាយផលិតផលការដោះស្រាយបញ្ហាបរិស្ថានតាមបែបព្រះពុទ្ធសាសនាដោយត្រូវអប់រំមនុស្សគ្រប់រូបឱ្យបោះបង់ចោលនូវសេចក្តីលោភលន់ ហើយត្រូវតាំងចិត្តរស់នៅក្នុងជីវិតសាមញ្ញបំផុត
| null |
ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានានាដែលកើតឡើងពីកំណើនប្រជាជនយើងត្រូវកាត់បន្ថយកាកសំណល់ ឬសំរាមនិងកាត់បន្ថយការបំពុល ឬការធ្វើឱ្យកខ្វក់បរិស្ថានការផលិតឡើងវិញនូវសម្ភារដែលជាកាកសំណល់ផ្សេងៗដែលអាចនាំទៅរកការកាត់បន្ថយកាកសំណល់ឧស្សាហកម្ម ដែលប្រកបដោយគ្រោះថ្នាក់ លើសពីនេះការផលិតរថយន្តប្រភេទថ្មី ដែលមានកម្រិតនៃការបំបុលអាកាសទាបនិងប្រើប្រាស់ជាតិគីមីណាដែលធ្វើខូចសុខភាពដីពង្រីកប្រភពថាមពលថ្មីដូចជាថាមពលវារីអគ្គិសនីថាមពលខ្យល់ ជំនួយការប្រើ ប្រេងឥន្ធនៈ ឧស្ម័ន និងធ្យូងថ្មហើយនឹងពង្រីកការកែច្នៃម៉ាស៊ីនរថយន្ត ដោយប្រើអាគុយ ឬឧស្ម័នរៀបចំផែនការសម្រាប់តុល្យភាពសេដ្ឋកិច្ច នយោបាយនិងសង្គម ដើម្បីឈានទៅដល់សភាពមួយដែលមានតុល្យភាពសកល ការធ្វើឱ្យមានលំនឹងនូវចំនួនមនុស្សសរុបនៅលើពិភពលោកការកំណត់ផលិតផលឧស្សាហកម្មសម្រាប់បម្រើតម្រូវការរបស់មនុស្សការបញ្ឈប់ការធ្វើឱ្យហិនហោចធម្មជាតិ កម្រិតនៃការបំពុលបរិស្ថានការបង្កើនចំណីអាហារសម្រាប់មនុស្សជាតិ ជាទិដ្ឋភាពនយោបាយ កម្មវិធីនេះគួរតែបង្កើត អាជ្ញាធរសកលមួយសម្រាប់ធ្វើការបង្ខំឱ្យមានសមភាពជាងមុនក្នុងការចែកចាយផលិតផលការដោះស្រាយបញ្ហាបរិស្ថានតាមបែបព្រះពុទ្ធសាសនាដោយត្រូវអប់រំមនុស្សគ្រប់រូបឱ្យបោះបង់ចោលនូវសេចក្តីលោភលន់ ហើយត្រូវតាំងចិត្តរស់នៅក្នុងជីវិតសាមញ្ញបំផុត
|
ត ើយ ើង ត្រូវ មាន ម ធ ្យ ោ បា យ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ាប រិ ស្ថាន ដ ែល កើត ពី កំ ណ ើន ប្រ ជា ជន ពិ ភព លោក Ġ
| 39
|
ដើម ្ប ី ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ាន ាន ា ដ ែល កើត ឡើង ពី កំ ណ ើន ប្រ ជា ជន យ ើង ត្រូវ កាត់ បន្ថយ កា ក សំ ណ ល់ Ġ ឬ សំ រា ម និង កាត់ បន្ថយ ការ ប ំព ុល Ġ ឬ ការ ធ ្វ ើ ឱ្យ ក ខ្វ ក់ បរ ិស ្ថ ាន ការ ផល ិត ឡើង វិញ ន ូវ សម ្ ភា រ ដ ែល ជា កា ក សំ ណ ល់ ផ្ សេ ង ៗ ដ ែល អា ច នាំ ទៅ រក ការ កាត់ បន្ថយ កា ក សំ ណ ល់ ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ ដ ែល ប្រ ក ប ដោយ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ Ġ លើ ស ពី នេះ ការ ផល ិត រ ថ យ ន្ត ប្រ ភ េ ទ ថ ្ម ី Ġ ដ ែល មាន ក ម្រ ិត នៃ ការ ប ំ ប ុល អា កាស ទ ាប និង ប្រ ើប ្រា ស់ ជាតិ គី មី ណា ដ ែល ធ ្វ ើ ខ ូច សុខ ភាព ដ ី ព ង ្រី ក ប្រ ភព ថា ម ពល ថ ្ម ី âĢĭ ដូច ជា ថា ម ពល វា រី អ គ្គ ិស នី ថា ម ពល ខ្ យ ល់ Ġ ជំ ន ួយ ការ ប្រ ើ Ġ ប្រ េង ឥ ន្ធ នៈ Ġ ឧ ស្ម ័ន Ġ និង ធ ្យូ ង ថ ្ម ហើយ នឹង ព ង ្រី ក ការ ក ែ ច្ នៃ ម៉ា ស៊ី ន រ ថ យ ន្ត Ġ ដោយ ប្រ ើ អា គ ុយ Ġ ឬ ឧ ស្ម ័ន រៀបចំ ផ ែន ការ សម ្រា ប់ ត ុល ្យ ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ន យោ បា យ និង សង ្ គម Ġ ដើម ្ប ី ឈ ាន ទៅ ដល់ ស ភាព មួយ ដ ែល មាន ត ុល ្យ ភាព ស ក ល Ġ ការ ធ ្វ ើ ឱ្យ មាន លំ នឹង ន ូវ ចំ ន ួន ម នុ ស្ស ស រ ុប នៅ លើ ពិ ភព លោក ការ កំ ណ ត់ ផល ិត ផល ឧ ស្សា ហ កម្ម សម ្រា ប់ ប ម្រ ើត ម្រ ូវ ការ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ការ ប ញ ្ឈ ប់ ការ ធ ្វ ើ ឱ្យ ហ ិន ហ ោច ធម្ម ជាតិ Ġ ក ម្រ ិត នៃ ការ ប ំព ុល បរ ិស ្ថ ាន ការ បង ្ក ើន ចំ ណី អា ហា រស ម្រ ាប់ ម នុ ស្ស ជាតិ Ġ ជា ទិ ដ្ឋ ភាព ន យោ បា យ Ġ កម្ម វិ ធី នេះ គ ួរ តែ បង ្ក ើត Ġ អា ជ្ញ ា ធរ ស ក ល មួយ សម ្រា ប់ ធ ្វ ើក ារ បង ្ខ ំ ឱ្យ មាន សម ភាព ជា ង ម ុន ក្នុង ការ ច ែក ច ាយ ផល ិត ផល ការ ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ាប រិ ស្ថាន តា ម ប ែប ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា ដោយ ត្រូវ អ ប់ រំ ម នុ ស្ស គ្រ ប់ រូប ឱ្យ ប ោះ បង់ ចោល ន ូវ សេ ច ក្តី ល ោ ភ ល ន់ Ġ ហើយ ត្រូវ តាំង ចិត្ត រស់ នៅ ក្នុង ជីវ ិត សា ម ញ្ញ ប ំ ផ ុត
| 493
|
▁តើ យ ើង ត្រូវ មាន ម ធ ្យ ោ ប ាយ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ាប រិ ស្ថាន ដ ែល កើត ពី ក ំណ ើន ប្រ ជា ជន ពិ ភព លោក ▁
| 39
|
▁ដើម្បី ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ាន ាន ា ដ ែល កើត ឡើង ពី ក ំណ ើន ប្រ ជា ជន យ ើង ត្រូវ កាត់ បន្ថយ កា ក ស ំណ ល់ ▁ឬ សំ រ ាម និង កាត់ បន្ថយ ការ ប ំព ុល ▁ឬ ការ ធ ្វ ើ ឱ្យ ក ខ្វ ក់ ប រិ ស្ថាន ការ ផល ិត ឡើង វិញ ន ូវ ស ម្ភ ារ ដ ែល ជា កា ក ស ំណ ល់ ផ្ ស េង ៗ ដ ែល អា ច នាំ ទៅ រក ការ កាត់ បន្ថយ កា ក ស ំណ ល់ ឧ ស្សា ហ កម្ម ▁ដែល ប្រ ក ប ដោយ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ▁លើស ពី នេះ ការ ផល ិត រ ថ យ ន្ត ប្រ ភ េ ទ ថ ្ម ី ▁ដែល មាន ក ម្រ ិត នៃ ការ ប ំ ប ុល អា កាស ទ ាប និង ប្រ ើ ប្រ ាស់ ជាតិ គី មី ណា ដ ែល ធ ្វ ើ ខ ូច សុខ ភាព ដ ី ព ង ្រី ក ប្រ ភព ថា ម ពល ថ ្ម ី ▁ដូចជា ថា ម ពល វា រី អ គ្គ ិស នី ថា ម ពល ខ្ យ ល់ ▁ជំនួយការ ប្រ ើ ▁ប្រេង ឥ ន្ធ នៈ ▁ឧស្ម័ន ▁និង ធ ្យូ ង ថ ្ម ហើយ នឹង ព ង ្រី ក ការ ក ែ ច្ នៃ ម៉ា ស៊ី ន រ ថ យ ន្ត ▁ដោយ ប្រ ើ អា គ ុយ ▁ឬ ឧ ស្ម ័ន រៀបចំ ផ ែន ការ ស ម្រ ាប់ ត ុល ្យ ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁នយោបាយ និង ស ង្គ ម ▁ដើម្បី ឈ ាន ទៅ ដល់ ស ភាព មួយ ដ ែល មាន ត ុល ្យ ភាព ស ក ល ▁ការធ្វើ ឱ្យ មាន លំ នឹង ន ូវ ចំ ន ួន ម នុ ស្ស ស រ ុប នៅ លើ ពិ ភព លោក ការ ក ំណ ត់ ផល ិត ផល ឧ ស្សា ហ កម្ម ស ម្រ ាប់ ប ម្រ ើត ម្រ ូវ ការ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ការ ប ញ ្ឈ ប់ ការ ធ ្វ ើ ឱ្យ ហ ិន ហ ោច ធម្ម ជាតិ ▁កម្រិត នៃ ការ ប ំព ុល ប រិ ស្ថាន ការ ប ង្ក ើន ចំ ណី អា ហា រស ម្រ ាប់ ម នុ ស្ស ជាតិ ▁ជា ទិ ដ្ឋ ភាព ន យោ ប ាយ ▁កម្មវិធី នេះ គ ួរ តែ ប ង្ក ើត ▁អាជ្ញាធរ ស ក ល មួយ ស ម្រ ាប់ ធ ្វ ើ ការ បង ្ខ ំ ឱ្យ មាន សម ភាព ជា ង ម ុន ក្នុង ការ ច ែក ច ាយ ផល ិត ផល ការ ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ាប រិ ស្ថាន ត ាម ប ែប ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ដោយ ត្រូវ អ ប់ រំ ម នុ ស្ស គ្រ ប់ រូប ឱ្យ ប ោះ បង់ ចោល ន ូវ ស េច ក្តី ល ោ ភ ល ន់ ▁ហើយ ត្រូវ តាំង ចិត្ត រស់ នៅ ក្នុង ជីវ ិត ស ាម ញ្ញ ប ំ ផ ុត
| 463
|
តើបារាំងចាប់ផ្តើមចូលកាន់កាប់ប្រទេសវៀតណាមនៅឆ្នាំណា
| null |
បារាំងចាប់ផ្តើមចូលកាន់កាប់ប្រទេសវៀតណាមនៅឆ្នាំ១៨៥៩
| null |
បារាំងចាប់ផ្តើមចូលកាន់កាប់ប្រទេសវៀតណាមនៅឆ្នាំ១៨៥៩
|
ត ើប ារ ាំង ច ាប់ ផ្ ត ើម ចូល កាន់ កា ប់ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ
| 22
|
âĢĭ បា រា ំ ង ច ាប់ ផ្ ត ើម ចូល កាន់ កា ប់ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម នៅ ឆ្នាំ ១ ៨ ៥ ៩
| 25
|
▁តើ ប ារ ាំង ច ាប់ ផ្ ត ើម ចូល កាន់ ក ាប់ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម នៅ ឆ្នាំ ណា ▁
| 22
|
▁បារាំង ច ាប់ ផ្ ត ើម ចូល កាន់ ក ាប់ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម នៅ ឆ្នាំ ១ ៨ ៥ ៩
| 22
|
ក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី២ សហភាពសូវៀតបានផ្ដើមកសាងប្រទេសយ៉ាងដូចម្ដេច
| null |
ក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី២ សហភាពសូវៀតបានផ្ដើមកសាងប្រទេសដោយពឹងផ្អែកលើការកសាងផែនការសេដ្ឋកិច្ចដោយបានអនុវត្ដផែនការ៥ឆ្នាំ លើកទី៤និងទី៥ ដើម្បីស្ដារភាពយឺតយ៉ាវនៅក្នុងសង្រ្គាមដែលមានការលុកលុយពីអាឡឺម៉ង់
| null |
ក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី២ សហភាពសូវៀតបានផ្ដើមកសាងប្រទេសដោយពឹងផ្អែកលើការកសាងផែនការសេដ្ឋកិច្ចដោយបានអនុវត្ដផែនការ៥ឆ្នាំ លើកទី៤និងទី៥ ដើម្បីស្ដារភាពយឺតយ៉ាវនៅក្នុងសង្រ្គាមដែលមានការលុកលុយពីអាឡឺម៉ង់
|
ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត បាន ផ្ ដើម ក សា ង ប្រ ទេស យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 30
|
ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត បាន ផ្ ដើម ក សា ង ប្រ ទេស ដោយ ព ឹង ផ្ អ ែក លើក ារ ក សា ង ផ ែន ការ សេ ដ្ឋ កិច្ច ដោយ បាន អនុ វ ត ្ ដ ផ ែន ការ ៥ ឆ្នាំ Ġ លើក ទី ៤ និង ទី ៥ Ġ ដើម ្ប ី ស្ ដា រ ភាព យ ឺត យ៉ា វ នៅ ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម ដ ែល មាន ការ ល ុក ល ុយ ពី អា ឡ ឺ ម៉ង់
| 91
|
▁ក្រោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ▁សហភាព ស ូវ ៀត បាន ផ្ ដើម ក សា ង ប្រ ទេស យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច ▁
| 27
|
▁ក្រោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ▁សហភាព ស ូវ ៀត បាន ផ្ ដើម ក សា ង ប្រ ទេស ដោយ ព ឹង ផ្ អ ែក លើ ការ ក សា ង ផ ែន ការ សេ ដ្ឋ កិច្ច ដោយ បាន អនុ វ ត ្ ដ ផ ែន ការ ៥ ឆ្នាំ ▁លើក ទី ៤ និង ទី ៥ ▁ដើម្បី ស្ ដា រ ភាព យ ឺត យ៉ា វ នៅ ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម ដ ែល មាន ការ ល ុក ល ុយ ពី អា ឡ ឺ ម៉ង់
| 86
|
ចូរកំណត់ន័យនៃពាក្យ សេដ្ឋកិច្ច
| null |
សេដ្ឋកិច្ច គឺជាសកម្មភាពផលិតកម្ម និងសេវាកម្មនានា ដែលកើតមានដោយផ្ទាល់នៅតាមតំបន់នីមួយៗ
| null |
សេដ្ឋកិច្ច គឺជាសកម្មភាពផលិតកម្ម និងសេវាកម្មនានា ដែលកើតមានដោយផ្ទាល់នៅតាមតំបន់នីមួយៗ
|
ច ូរ កំ ណ ត់ ន ័យ នៃ ពាក្យ Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ
| 12
|
សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ គ ឺ ជា ស កម្ម ភាព ផល ិត កម្ម Ġ និង សេ វា កម្ម នា នា Ġ ដ ែល កើត មាន ដោយ ផ្ ទ ាល់ នៅ តា ម ត ំ ប ន់ នី មួយ ៗ
| 36
|
▁ចូរ ក ំណ ត់ ន ័យ នៃ ពាក្យ ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁
| 9
|
▁សេដ្ឋកិច្ច ▁គឺជា ស កម្ម ភាព ផល ិត កម្ម ▁និង សេ វា កម្ម នា នា ▁ដែល កើត មាន ដោយ ផ្ ទ ាល់ នៅ ត ាម ត ំ ប ន់ នី មួយ ៗ
| 31
|
ដូចម្តេចហៅថា ការសន្តោស
| null |
ការសន្តោស គឺជាសេចក្តីត្រេកអរពេញចិត្តចំពោះវត្ថុ ដែលជារបស់ខ្លួន មានរបស់ដែលខ្លួនរកបានដោយវិធីត្រឹមត្រូវតាមសមត្ថភាព ការសន្តោស គឺការត្រេកអរពេញចិត្តនឹងរបស់ដែលខ្លួនគួរបាន គឺបានដោយអាជីវកម្មសុចរិត ត្រឹមត្រូវ តែមិនឱ្យត្រេកអរចំពោះរបស់ដែលមកមិនប្រកបដោយធម៌ ឬដោយអំពើទុចរិតនោះឡើយ
| null |
ការសន្តោស គឺជាសេចក្តីត្រេកអរពេញចិត្តចំពោះវត្ថុ ដែលជារបស់ខ្លួន មានរបស់ដែលខ្លួនរកបានដោយវិធីត្រឹមត្រូវតាមសមត្ថភាព ការសន្តោស គឺការត្រេកអរពេញចិត្តនឹងរបស់ដែលខ្លួនគួរបាន គឺបានដោយអាជីវកម្មសុចរិត ត្រឹមត្រូវ តែមិនឱ្យត្រេកអរចំពោះរបស់ដែលមកមិនប្រកបដោយធម៌ ឬដោយអំពើទុចរិតនោះឡើយ
|
ដូច ម្ ត េច ហ ៅ ថា Ġ ការ ស ន្ត ោស Ġ
| 11
|
ការ ស ន្ត ោស Ġ គ ឺ ជា សេ ច ក្តី ត្រេកអរ ព េញ ចិត្ត ចំ ព ោះ វ ត្ថ ុ Ġ ដ ែល ជា រ ប ស់ ខ្លួន Ġ មាន រ ប ស់ ដ ែល ខ្លួន រក បាន ដោយ វិ ធី ត្រ ឹម ត្រូវ តា ម សម ត្ថ ភាព Ġ ការ ស ន្ត ោស Ġ គ ឺ ការ ត្រេកអរ ព េញ ចិត្ត នឹង រ ប ស់ ដ ែល ខ្លួន គ ួរ បាន Ġ គ ឺ បាន ដោយ អា ជីវ កម្ម សុ ចរ ិត Ġ ត្រ ឹម ត្រូវ Ġ តែ ម ិន ឱ្យ ត្រេកអរ ចំ ព ោះ រ ប ស់ ដ ែល មក ម ិន ប្រ ក ប ដោយ ធម៌ Ġ ឬ ដោយ អ ំព ើ ទ ុច រិ ត ន ោះ ឡ ើយ
| 115
|
▁ដូចម្តេច ហ ៅ ថា ▁ការស ន្ត ោស ▁
| 7
|
▁ការស ន្ត ោស ▁គឺជា ស េច ក្តី ត្រេកអរ ព េញ ចិត្ត ច ំព ោះ វ ត្ថ ុ ▁ដែល ជា រ ប ស់ ខ្លួន ▁មាន រ ប ស់ ដ ែល ខ្លួន រក បាន ដោយ វិ ធី ត្រ ឹម ត្រូវ ត ាម សម ត្ថ ភាព ▁ការស ន្ត ោស ▁គឺ ការ ត្រេកអរ ព េញ ចិត្ត នឹង រ ប ស់ ដ ែល ខ្លួន គ ួរ បាន ▁គឺ បាន ដោយ អា ជីវ កម្ម សុ ចរ ិត ▁ត្រឹមត្រូវ ▁តែ ម ិន ឱ្យ ត្រេកអរ ច ំព ោះ រ ប ស់ ដ ែល មក ម ិន ប្រ ក ប ដោយ ធម៌ ▁ឬ ដោយ អ ំព ើ ទ ុច រ ិត ន ោះ ឡ ើយ
| 106
|
អ្វីទៅជាគោលនយោបាយអព្យាក្រឹតចូរអ្នកពណ៌នា
| null |
គោលនយោបាយអព្យាក្រឹតគឹជាការសំដៅលើគោលនយោបាយការបរទេស ដំបូងដែលត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃសន្និសិទ្ធ សឺណែវ ឆ្នំា ១៩៥៤ តាមការទាមតាររបស់ប្រទេសចិនិងសហភាពសូវៀតដើម្បីបញ្ចៀសមិនឲ្យសហរដ្ឋអាមេរិចកសាងមូលដ្ឋានទ័ពរបស់ខ្លួននៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជា ពណ៌នា ពីនយោបាយអព្យាក្រឹតក្នុងរបបសង្គមរាស្រ្តនិយម១៩៥៣ ១៩៧០ មូលហេតុដែលបណ្តាលឲ្យកម្ពុជាអនុវត្តនយោបាយអព្យាក្រឹតអនុវត្តតាមសេចក្តីសម្រេចរបស់សន្និសិទក្រុងសឺណេវឆ្នាំ១៩៥៤ ដែលស្នើរដោយសូរវៀយនិងចិនកម្ពុជាចង់រួមរស់ដោយសន្តិភាពជាមួយបណ្តាប្រទេសនានាលើពិភពលោកជាពិសេសប្រទេសជិតខាង ដើម្បីពង្រឹងនយោបាយអព្យាក្រឹតរបបសង្គមរាស្រ្តនិយមបានៈ១៨មិនា ១៩៥៤ ក្នុងដំណើរទស្សនៈកិច្ចនៅឥណ្ឌា សម្តេចនរោត្តមសីហនុបានចុះហត្ថលេខាជាមួយលោកនេះលើសេចក្តីប្រកាសរួមមួយគឹការរួមរស់ជាមួយគ្នាដោយសន្តិភាព១៨២៤ មេសា ១៩៥៥ ក្នុងសន្និសីទកកំពូលនៃប្រជាជាតិអាស៊ីអាហ្រ្វិកជាទីក្រុងបានឌុងព្រះអង្គបានប្រកាសពីគោលនយោបាយអព្យាក្រឹតនិងបានរូមរស់ជាមួយគ្នាដោយសន្តិភាព១៤ធ្នូ ១៩៥៥ ក្នុងពេលដែលកម្ពុជាចូលជាសមាជិកអង្គការសហប្រជាជាតិកម្ពុជាបានប្រកាសពីមាគ៌ានយោបាយអព្យាក្រឹត១៩៥៦នៅទីក្រុងប៊ីយូនី ព្រះអង្គចុះហត្ថលេខាលលធម្មនុញ្ញនៃចលនាមិនចូលបក្សសម្ព័័ន្ធ
| null |
គោលនយោបាយអព្យាក្រឹតគឹជាការសំដៅលើគោលនយោបាយការបរទេស ដំបូងដែលត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃសន្និសិទ្ធ សឺណែវ ឆ្នំា ១៩៥៤ តាមការទាមតាររបស់ប្រទេសចិនិងសហភាពសូវៀតដើម្បីបញ្ចៀសមិនឲ្យសហរដ្ឋអាមេរិចកសាងមូលដ្ឋានទ័ពរបស់ខ្លួននៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជា ពណ៌នា ពីនយោបាយអព្យាក្រឹតក្នុងរបបសង្គមរាស្រ្តនិយម១៩៥៣ ១៩៧០ មូលហេតុដែលបណ្តាលឲ្យកម្ពុជាអនុវត្តនយោបាយអព្យាក្រឹតអនុវត្តតាមសេចក្តីសម្រេចរបស់សន្និសិទក្រុងសឺណេវឆ្នាំ១៩៥៤ ដែលស្នើរដោយសូរវៀយនិងចិនកម្ពុជាចង់រួមរស់ដោយសន្តិភាពជាមួយបណ្តាប្រទេសនានាលើពិភពលោកជាពិសេសប្រទេសជិតខាង ដើម្បីពង្រឹងនយោបាយអព្យាក្រឹតរបបសង្គមរាស្រ្តនិយមបានៈ១៨មិនា ១៩៥៤ ក្នុងដំណើរទស្សនៈកិច្ចនៅឥណ្ឌា សម្តេចនរោត្តមសីហនុបានចុះហត្ថលេខាជាមួយលោកនេះលើសេចក្តីប្រកាសរួមមួយគឹការរួមរស់ជាមួយគ្នាដោយសន្តិភាព១៨២៤ មេសា ១៩៥៥ ក្នុងសន្និសីទកកំពូលនៃប្រជាជាតិអាស៊ីអាហ្រ្វិកជាទីក្រុងបានឌុងព្រះអង្គបានប្រកាសពីគោលនយោបាយអព្យាក្រឹតនិងបានរូមរស់ជាមួយគ្នាដោយសន្តិភាព១៤ធ្នូ ១៩៥៥ ក្នុងពេលដែលកម្ពុជាចូលជាសមាជិកអង្គការសហប្រជាជាតិកម្ពុជាបានប្រកាសពីមាគ៌ានយោបាយអព្យាក្រឹត១៩៥៦នៅទីក្រុងប៊ីយូនី ព្រះអង្គចុះហត្ថលេខាលលធម្មនុញ្ញនៃចលនាមិនចូលបក្សសម្ព័័ន្ធ
|
អ ្វី ទៅ ជា គោ ល ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត ច ូរ អ្នក ព ណ៌ នា Ġ
| 20
|
គោ ល ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត គ ឹ ជា ការ សំ ដ ៅ លើ គោ ល ន យោ បា យក ារ បរ ទេស Ġ ដំ បូ ង ដ ែល ត្រូវ បាន កំ ណ ត់ នៅ ក្នុង សេ ច ក្តី សម ្រ េច ចិត្ត នៃ ស ន្ន ិស ិទ្ធ Ġ ស ឺ ណ ែ វ Ġ ឆ្ ន ំ ា Ġ ១៩ ៥ ៤ Ġ តា មក ារ ទ ាម តា រ រ ប ស់ ប្រ ទេស ច ិន ិ ង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ដើម ្ប ី បញ្ច ៀស ម ិន ឲ្យ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិ ច ក សា ង ម ូល ដ្ឋាន ទ ័ ពរ ប ស់ ខ្លួន នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ ព ណ៌ នា Ġ ពី ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត ក្នុង រ ប ប សង ្ គម រា ស្រ ្ត និយម ១៩ ៥ ៣ Ġ ១៩ ៧០ Ġ ម ូល ហេតុ ដ ែល បណ្ត ាល ឲ្យ ក ម្ព ុ ជា អនុ វត្ត ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត អនុ វត្ត តា ម សេ ច ក្តី សម ្រ េច រ ប ស់ ស ន្ន ិស ិ ទ ក្រុង ស ឺ ណេ វ ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៤ Ġ ដ ែល ស្ន ើរ ដោយ ស ូរ វ ៀ យ និង ច ិន ក ម្ព ុ ជា ច ង់ រួម រស់ ដោយ ស ន្ត ិ ភាព ជា មួយ បណ្ត ាប ្រ ទេស នា នា លើ ពិ ភព លោក âĢĭ ជា ពិ សេ ស ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង Ġ ដើម ្ប ី ពង្រឹង ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត រ ប ប សង ្ គម រា ស្រ ្ត និយម បាន ៈ ១ ៨ ម ិន ា Ġ ១៩ ៥ ៤ Ġ ក្នុង ដំណើរ ទ ស្ស នៈ កិច្ច នៅ ឥ ណ្ឌ ា Ġ សម ្ត េច ន រ ោត ្ត ម សី ហ នុ បាន ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ា ជា មួយ លោក នេះ លើ សេ ច ក្តី ប្រ កាស រួម មួយ គ ឹក ារ រួម រស់ ជា មួយ គ្នា ដោយ ស ន្ត ិ ភាព ១ ៨ ២ ៤ Ġ មេ សា Ġ ១៩ ៥ ៥ Ġ ក្នុង ស ន្ន ិស ី ទ ក កំ ព ូល នៃ ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី âĢĭ អា ហ ្រ ្វ ិក ជា ទី ក្រុង បាន ឌ ុង ព្រ ះ អង្គ បាន ប្រ កាស ពី គោ ល ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត និង បាន រ ូម រស់ ជា មួយ គ្នា ដោយ ស ន្ត ិ ភាព ១ ៤ ធ្នូ Ġ ១៩ ៥ ៥ Ġ ក្នុង ពេល ដ ែល ក ម្ព ុ ជា ចូល ជា សម ា ជ ិក អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ក ម្ព ុ ជា បាន ប្រ កាស ពី មា គ ៌ ាន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត ១៩ ៥ ៦ នៅ ទី ក្រុង ប៊ី យ ូន ី Ġ ព្រ ះ អង្គ ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ាល ល ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ ច ល នា ម ិន ចូល ប ក្ស សម ្ ព ័ ័ន ្ ធ
| 481
|
▁អ្វី ទៅ ជា គ ោល ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ច ូរ អ្នក ព ណ៌ នា ▁
| 19
|
▁គោល ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត គ ឹ ជា ការ សំ ដ ៅ លើ គ ោល ន យោ ប ាយ ការ បរ ទេស ▁ដំបូង ដ ែល ត្រូវ បាន ក ំណ ត់ នៅ ក្នុង ស េច ក្តី ស ម្រ េច ចិត្ត នៃ ស ន្ន ិស ិទ្ធ ▁ស ឺ ណ ែ វ ▁ឆ្ន ំ ា ▁១៩ ៥ ៤ ▁តាម ការ ទ ាម តា រ រ ប ស់ ប្រ ទេស ច ិ និង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ដើម ្ប ី បញ្ច ៀស ម ិន ឲ្យ ស ហ រដ្ឋ អា ម េរ ិច ក សា ង ម ូល ដ្ឋាន ទ ័ ពរ ប ស់ ខ្លួន នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ▁ពណ៌ នា ▁ពី ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ក្នុង រ ប ប ស ង្គ ម រា ស្រ ្ត និយម ១៩ ៥ ៣ ▁១៩ ៧០ ▁មូលហេតុ ដ ែល បណ្ត ាល ឲ្យ ក ម្ព ុ ជា អនុ វត្ត ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត អនុ វត្ត ត ាម ស េច ក្តី ស ម្រ េច រ ប ស់ ស ន្ន ិ សិ ទ ក្រុង ស ឺ ណេ វ ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៤ ▁ដែល ស្ន ើរ ដោយ ស ូរ វ ៀ យ និង ច ិន ក ម្ព ុ ជា ច ង់ រួម រស់ ដោយ ស ន្ត ិ ភាព ជា មួយ បណ្ត ា ប្រ ទេស នា នា លើ ពិ ភព លោក ▁ជាពិសេស ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង ▁ដើម្បី ពង្រឹង ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត រ ប ប ស ង្គ ម រា ស្រ ្ត និយម បាន ៈ ១ ៨ ម ិន ា ▁១៩ ៥ ៤ ▁ក្នុង ដំណើរ ទ ស្ស នៈ កិច្ច នៅ ឥ ណ្ឌ ា ▁សម្តេច ន រ ោ ត្ត ម សី ហ នុ បាន ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ា ជា មួយ លោក នេះ លើ ស េច ក្តី ប្រ កាស រួម មួយ គ ឹ ការ រួម រស់ ជា មួយ គ្នា ដោយ ស ន្ត ិ ភាព ១ ៨ ២ ៤ ▁មេសា ▁១៩ ៥ ៥ ▁ក្នុង ស ន្ន ិ សី ទ ក ក ំព ូល នៃ ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី ▁អា ហ ្រ ្វ ិក ជា ទី ក្រុង បាន ឌ ុង ព្រ ះ អង្គ បាន ប្រ កាស ពី គ ោល ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត និង បាន រ ូម រស់ ជា មួយ គ្នា ដោយ ស ន្ត ិ ភាព ១ ៤ ធ្នូ ▁១៩ ៥ ៥ ▁ក្នុង ពេល ដ ែល ក ម្ព ុ ជា ចូល ជា ស មា ជ ិក អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ក ម្ព ុ ជា បាន ប្រ កាស ពី មា គ ៌ ាន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ១៩ ៥ ៦ នៅ ទី ក្រុង ប៊ី យ ូន ី ▁ព្រះអង្គ ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ាល ល ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ ច ល ន ាម ិន ចូល ប ក្ស ស ម្ព ័ ័ ន្ធ
| 459
|
តើអង្គការសមាគមអាស៊ានមានគោលការណ៍ដូចម្តេចខ្លះ
| null |
អង្គការសមាគមអាស៊ានមានគោលការណ៍ដូចខាងក្រោមគោរពឯករាជ្យភាព អធិតេយ្យភាព សមភាពបូរណភាពទឹកដី និងសញ្ញាណជាតិនៃរដ្ឋសមាជិកអាស៊ានទាំងអស់ ចូលរួមការប្តេជ្ញាចិត្ត និងការទទួលខុសត្រូវរួមគ្នាក្នុងករណីលើកកម្ពស់សន្តិភាពសន្តិសុខ និងវិបុលភាពក្នុងតំបន់ បដិសេជនូវអំពើឈ្លានពាន និងការគំរាមកំហែង ឬសកម្មភាពាទាំងឡាយណាក្នុងលក្ខណៈដែលមិនសមស្របតាមច្បាប់អន្តរជាតិ ប្រកាន់យកដំណោះស្រាយជម្លោះដោយសន្តិវិធី មិនជ្រៀតជ្រែកកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃរដ្ឋសមាជិកអាស៊ាន គោរពសិទ្ធិរបស់រដ្ឋសមាជិកនីមួយៗក្នុងដឹកនាំអតិ្ថភាពជាតិរបស់ខ្លួនដោយពុំមានការជ្រៀតជ្រែកពីខាងក្រៅ ការធ្វើវិទ្ធង្សនា និងការបង្ខិបង្ខំ លើកកម្ពស់ការពិគ្រោះយោបល់លើបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរទាំងឡាយដែលមានឥទ្ធិពលប៉ះពាល់ដល់ ផលប្រយោជន៍អាស៊ាន ប្រកាន់នូវនីតិរដ្ឋ អភិបាលកិច្ចល្អ គោលការណ៍ប្រជាធិបតេយ្យ និងរដ្ឋាភិបាលអាស្រ័យដោយរដ្ឋធម្មនុញ្ញា គោរពសេរីភាពជាមូលដ្ឋាន លើកស្ទួយនិងការពារសិទ្ធិមនុស្ស និងលើកកម្ពស់យុត្តិធម៌សង្គម លើកកម្ពស់ធម្មនុញ្ញអង្គការសហប្រជាជាតិនិងច្បាប់អន្តរជាតិរួមទាំងច្បាប់មនុស្សធម៌ អន្តរជាតិនានា ដែលរដ្ឋសមាជិកអាស៊ានទាំងអស់យល់ព្រម មិនចូលរួមក្នុងគោលនយោបាយ ឬសកម្មភាពណាមួយដែលរួមមានការដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់នូវទឹកដីរបស់ខ្លួនឱ្យរដ្ឋសមាជិកអាស៊ាន ឬរដ្ឋមិនមែនជាអាស៊ាន ឬឱ្យតួអង្គដទៃទៀតដែលពុំមែនជារដ្ឋគំរាមកំហែងដល់អធិបតេយ្យភាព បូរណភាពទឹកដីឬស្ថិរភាពសេដ្ឋកិច្ច និងនយោបាយរបស់រដ្ឋសមាជិកអាស៊ាន គោរពវប្បធម៌ផ្សេងៗគ្នាភាសា និងសាសនារបស់ប្រជាជនអាស៊ានដោយសង្កត់ធ្ងន់ទៅលើតម្លៃរួមក្នុងស្មារតីភាពឯកភាពក្នុងពហុភាព ភាពជាស្នូលរបស់អាស៊ាន ក្នុងទំនាក់ទំនងនយោបាយ សេដ្ឋកិច្ច សង្គម និងវប្បធម៌ក្រៅតំបន់ដោយរក្សាការចូលរួមដ៏សកម្ម ការសម្លឹងមើលឆ្ពោះទៅខាងក្រៅ ភាពរួមបញ្ចូល និងភាពមិនរើសអើង ប្រកាន់ខ្ជាប់នូវវិធានពាណិជ្ជកម្មពហុភាគី និងរបបផ្អែកលើមូលដ្ឋានច្បាប់របស់អាស៊ានដើម្បីអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច និងកាត់បន្ថយជាវិជ្ជមានឆ្ពោះ ទៅលុបបំបាត់របាំងទាំងស្រុងសម្រាប់សមាហរណកម្មសេដ្ឋកិច្ចតំបន់ និងសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ
| null |
អង្គការសមាគមអាស៊ានមានគោលការណ៍ដូចខាងក្រោមគោរពឯករាជ្យភាព អធិតេយ្យភាព សមភាពបូរណភាពទឹកដី និងសញ្ញាណជាតិនៃរដ្ឋសមាជិកអាស៊ានទាំងអស់ ចូលរួមការប្តេជ្ញាចិត្ត និងការទទួលខុសត្រូវរួមគ្នាក្នុងករណីលើកកម្ពស់សន្តិភាពសន្តិសុខ និងវិបុលភាពក្នុងតំបន់ បដិសេជនូវអំពើឈ្លានពាន និងការគំរាមកំហែង ឬសកម្មភាពាទាំងឡាយណាក្នុងលក្ខណៈដែលមិនសមស្របតាមច្បាប់អន្តរជាតិ ប្រកាន់យកដំណោះស្រាយជម្លោះដោយសន្តិវិធី មិនជ្រៀតជ្រែកកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃរដ្ឋសមាជិកអាស៊ាន គោរពសិទ្ធិរបស់រដ្ឋសមាជិកនីមួយៗក្នុងដឹកនាំអតិ្ថភាពជាតិរបស់ខ្លួនដោយពុំមានការជ្រៀតជ្រែកពីខាងក្រៅ ការធ្វើវិទ្ធង្សនា និងការបង្ខិបង្ខំ លើកកម្ពស់ការពិគ្រោះយោបល់លើបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរទាំងឡាយដែលមានឥទ្ធិពលប៉ះពាល់ដល់ ផលប្រយោជន៍អាស៊ាន ប្រកាន់នូវនីតិរដ្ឋ អភិបាលកិច្ចល្អ គោលការណ៍ប្រជាធិបតេយ្យ និងរដ្ឋាភិបាលអាស្រ័យដោយរដ្ឋធម្មនុញ្ញា គោរពសេរីភាពជាមូលដ្ឋាន លើកស្ទួយនិងការពារសិទ្ធិមនុស្ស និងលើកកម្ពស់យុត្តិធម៌សង្គម លើកកម្ពស់ធម្មនុញ្ញអង្គការសហប្រជាជាតិនិងច្បាប់អន្តរជាតិរួមទាំងច្បាប់មនុស្សធម៌ អន្តរជាតិនានា ដែលរដ្ឋសមាជិកអាស៊ានទាំងអស់យល់ព្រម មិនចូលរួមក្នុងគោលនយោបាយ ឬសកម្មភាពណាមួយដែលរួមមានការដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់នូវទឹកដីរបស់ខ្លួនឱ្យរដ្ឋសមាជិកអាស៊ាន ឬរដ្ឋមិនមែនជាអាស៊ាន ឬឱ្យតួអង្គដទៃទៀតដែលពុំមែនជារដ្ឋគំរាមកំហែងដល់អធិបតេយ្យភាព បូរណភាពទឹកដីឬស្ថិរភាពសេដ្ឋកិច្ច និងនយោបាយរបស់រដ្ឋសមាជិកអាស៊ាន គោរពវប្បធម៌ផ្សេងៗគ្នាភាសា និងសាសនារបស់ប្រជាជនអាស៊ានដោយសង្កត់ធ្ងន់ទៅលើតម្លៃរួមក្នុងស្មារតីភាពឯកភាពក្នុងពហុភាព ភាពជាស្នូលរបស់អាស៊ាន ក្នុងទំនាក់ទំនងនយោបាយ សេដ្ឋកិច្ច សង្គម និងវប្បធម៌ក្រៅតំបន់ដោយរក្សាការចូលរួមដ៏សកម្ម ការសម្លឹងមើលឆ្ពោះទៅខាងក្រៅ ភាពរួមបញ្ចូល និងភាពមិនរើសអើង ប្រកាន់ខ្ជាប់នូវវិធានពាណិជ្ជកម្មពហុភាគី និងរបបផ្អែកលើមូលដ្ឋានច្បាប់របស់អាស៊ានដើម្បីអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច និងកាត់បន្ថយជាវិជ្ជមានឆ្ពោះ ទៅលុបបំបាត់របាំងទាំងស្រុងសម្រាប់សមាហរណកម្មសេដ្ឋកិច្ចតំបន់ និងសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ
|
ត ើ អង្គ ការ សម ា គម អា ស៊ ាន មាន គោ ល ការណ៍ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ ĠâĢĭ Ġ
| 21
|
អង្គ ការ សម ា គម អា ស៊ ាន មាន គោ ល ការណ៍ ដូច ខា ង ក្រោម គោ រ ព ឯក រាជ ្យ ភាព Ġ អ ធិ ត េយ្យ ភាព Ġ សម ភាព បូ រណ ភាព ទឹក ដ ី Ġ និង ស ញ្ញា ណ ជាតិ នៃ រដ្ឋ សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន ទ ាំង អ ស់ Ġ ចូល រួម ការប្តេជ្ញាចិត្ត Ġ និង ការ ទទួល ខុស ត្រូវ រួម គ្នា ក្នុង ករណី លើក ក ម្ព ស់ ស ន្ត ិ ភាព ស ន្ត ិស ុ ខ Ġ និង វិ ប ុល ភាព ក្នុង ត ំ ប ន់ Ġ ប ដ ិស េ ជន ូវ អ ំព ើ ឈ ្លា ន ពា ន Ġ និង ការ គ ំ រា មក ំ ហ ែង Ġ ឬ ស កម្ម ភាព ា ទ ាំង ឡា យ ណា ក្នុង ល ក្ខ ណៈ ដ ែល ម ិន សម ស្រ ប តា ម ច្ បា ប់ អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ប្រ កាន់ យក ដំ ណ ោះ ស្រ ាយ ជ ម្ល ោះ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី Ġ ម ិន ជ្រ ៀត ជ្រ ែក កិច្ច ការ ផ្ ទ ៃ ក្នុង នៃ រដ្ឋ សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន Ġ គោ រ ព សិ ទ្ធិ រ ប ស់ រដ្ឋ សម ា ជ ិក នី មួយ ៗ ក្នុង ដ ឹក នាំ អ តិ ្ថ ភាព ជាតិ រ ប ស់ ខ្លួន ដោយ ពុ ំ មាន ការ ជ្រ ៀត ជ្រ ែក ពី ខា ង ក្រ ៅ Ġ ការ ធ ្វ ើ វិ ទ្ធ ង្ស នា Ġ និង ការ បង ្ខ ិប ង ្ខ ំ Ġ លើក ក ម្ព ស់ ការ ពិគ្រោះយោបល់ លើ ប ញ ្ហ ា ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ទ ាំង ឡា យ ដ ែល មាន ឥ ទ្ធិ ពល ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ Ġ ផល ប្រ យោ ជន ៍ អា ស៊ ាន Ġ ប្រ កាន់ ន ូវ នី តិ រដ្ឋ Ġ អ ភិ បាល កិច្ច ល្អ Ġ គោ ល ការណ៍ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ និង រដ្ឋ ា ភិ បាល អា ស្រ ័យ ដោយ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញា Ġ គោ រ ព សេ រី ភាព ជា ម ូល ដ្ឋាន Ġ លើក ស្ទ ួយ និង ការពារ សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស Ġ និង លើក ក ម្ព ស់ យុត្តិ ធម៌ សង ្ គម Ġ លើក ក ម្ព ស់ ធម្ម នុ ញ្ញ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ និង ច្ បា ប់ អ ន្ត រ ជាតិ រួម ទ ាំង ច្ បា ប់ ម នុ ស្ស ធម៌ Ġ អ ន្ត រ ជាតិ នា នា Ġ ដ ែល រដ្ឋ សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន ទ ាំង អ ស់ យ ល់ ព្រ ម Ġ ម ិន ចូល រួម ក្នុង គោ ល ន យោ បា យ Ġ ឬ ស កម្ម ភាព ណា មួយ ដ ែល រួម មាន ការ ដា ក់ ឱ្យ ប្រ ើប ្រា ស់ ន ូវ ទឹក ដ ី រ ប ស់ ខ្លួន ឱ្យ រដ្ឋ សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន Ġ ឬ រដ្ឋ ម ិន ម ែន ជា អា ស៊ ាន Ġ ឬ ឱ្យ ត ួ អង្គ ដ ទ ៃ ទៀត ដ ែល ពុ ំ ម ែន ជា រដ្ឋ គ ំ រា មក ំ ហ ែង ដល់ អ ធិបតេយ្យ ភាព Ġ បូ រណ ភាព ទឹក ដ ី ឬ ស្ ថ ិ រ ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង ន យោ បា យ រ ប ស់ រដ្ឋ សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន Ġ គោ រ ព វ ប្ប ធម៌ ផ្ សេ ង ៗ គ្នា ភា សា Ġ និង សា ស នា រ ប ស់ ប្រ ជា ជន អា ស៊ ាន ដោយ សង ្ក ត់ ធ ្ង ន់ ទៅ លើ ត ម្ល ៃ រួម ក្នុង ស្ម ារ តី ភាព ឯក ភាព ក្នុង ព ហ ុ ភាព Ġ ភាព ជា ស្ន ូល រ ប ស់ អា ស៊ ាន Ġ ក្នុង ទំ នាក់ ទំ ន ង ន យោ បា យ Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ សង ្ គម Ġ និង វ ប្ប ធម៌ ក្រ ៅ ត ំ ប ន់ ដោយ រក ្សា ការ ចូល រួម ដ ៏ ស កម្ម Ġ ការ សម ្ល ឹង មើល ឆ្ ព ោះ ទៅ ខា ង ក្រ ៅ Ġ ភាព រួម បញ្ចូល Ġ និង ភាព ម ិន រ ើស អ ើង Ġ ប្រ កាន់ ខ្ ជាប់ ន ូវ វិ ធាន ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ព ហ ុ ភាគ ី Ġ និង រ ប ប ផ្ អ ែក លើ ម ូល ដ្ឋាន ច្ បា ប់ រ ប ស់ អា ស៊ ាន ដើម ្ប ី អនុ វត្ត ប្រ ក ប ដោយ ប្រ សិ ទ្ធ ភាព ន ូវ កិច្ច ខ ិត ខ ំ ប្រ ឹង ប្រ ែង ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង កាត់ បន្ថយ ជា វិ ជ្ជ មាន ឆ្ ព ោះ Ġ ទៅ ល ុប ប ំ បា ត់ រ បា ំ ង ទ ាំង ស្រ ុង សម ្រា ប់ សម ា ហ រណ កម្ម សេ ដ្ឋ កិច្ច ត ំ ប ន់ Ġ និង សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ
| 748
|
▁តើ អង្គ ការ ស មា គម អា ស៊ ាន មាន គ ោល ការណ៍ ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 20
|
▁អង្គការ ស មា គម អា ស៊ ាន មាន គ ោល ការណ៍ ដូច ខា ង ក្រោម គ ោរ ព ឯក រាជ ្យ ភាព ▁អ ធ ិត េយ្យ ភាព ▁សម ភាព បូ រណ ភាព ទឹក ដ ី ▁និង ស ញ្ញា ណ ជាតិ នៃ រដ្ឋ ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន ទ ាំង អ ស់ ▁ចូលរួម ការប្តេជ្ញាចិត្ត ▁និង ការ ទទួល ខុស ត្រូវ រួម គ្នា ក្នុង ករណី លើក ក ម្ព ស់ ស ន្ត ិ ភាព ស ន្ត ិ សុខ ▁និង វិ ប ុល ភាព ក្នុង ត ំ ប ន់ ▁បដិ សេ ជន ូវ អ ំព ើ ឈ ្លា ន ព ាន ▁និង ការ គ ំ រ ាម កំ ហ ែង ▁ឬ ស កម្ម ភាព ា ទ ាំង ឡា យ ណា ក្នុង ល ក្ខ ណៈ ដ ែល ម ិន សម ស្រ ប ត ាម ច ្ប ាប់ អ ន្ត រ ជាតិ ▁ប្រកាន់ យក ដ ំណ ោះ ស្រ ាយ ជ ម្ល ោះ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី ▁មិន ជ្រ ៀត ជ្រ ែក កិច្ច ការ ផ្ ទ ៃ ក្នុង នៃ រដ្ឋ ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន ▁គោរព សិ ទ្ធិ រ ប ស់ រដ្ឋ ស មា ជ ិក នី មួយ ៗ ក្នុង ដ ឹក នាំ អ តិ ្ថ ភាព ជាតិ រ ប ស់ ខ្លួន ដោយ ព ុំ មាន ការ ជ្រ ៀត ជ្រ ែក ពី ខា ង ក្រ ៅ ▁ការធ្វើ វ ិទ្ធ ង្ស នា ▁និង ការ បង ្ខ ិប ង ្ខ ំ ▁លើកកម្ពស់ ការ ពិគ្រោះយោបល់ លើ ប ញ ្ហ ា ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ទ ាំង ឡា យ ដ ែល មាន ឥ ទ្ធិ ពល ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ ▁ផលប្រយោជន៍ អា ស៊ ាន ▁ប្រកាន់ ន ូវ នី តិ រដ្ឋ ▁អភិបាល កិច្ច ល្អ ▁គោលការណ៍ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁និង រ ដ្ឋា ភិ បាល អា ស្រ ័យ ដោយ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញា ▁គោរព សេ រី ភាព ជា ម ូល ដ្ឋាន ▁លើកស្ទួយ និង ការពារ សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ▁និង លើក ក ម្ព ស់ យុត្តិ ធម៌ ស ង្គ ម ▁លើកកម្ពស់ ធម្ម នុ ញ្ញ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ និង ច ្ប ាប់ អ ន្ត រ ជាតិ រួម ទ ាំង ច ្ប ាប់ ម នុ ស្ស ធម៌ ▁អន្តរជាតិ នា នា ▁ដែល រដ្ឋ ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន ទ ាំង អ ស់ យ ល់ ព្រ ម ▁មិន ចូល រួម ក្នុង គ ោល ន យោ ប ាយ ▁ឬ ស កម្ម ភាព ណា មួយ ដ ែល រួម មាន ការ ដ ាក់ ឱ្យ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ន ូវ ទឹក ដ ី រ ប ស់ ខ្លួន ឱ្យ រដ្ឋ ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន ▁ឬ រដ្ឋ ម ិន ម ែន ជា អា ស៊ ាន ▁ឬ ឱ្យ ត ួ អង្គ ដ ទ ៃ ទៀត ដ ែល ព ុំ ម ែន ជា រដ្ឋ គ ំ រ ាម កំ ហ ែង ដល់ អ ធិបតេយ្យ ភាព ▁បូ រណ ភាព ទឹក ដ ី ឬ ស ្ថ ិ រ ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និង ន យោ ប ាយ រ ប ស់ រដ្ឋ ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន ▁គោរព វ ប្ប ធម៌ ផ្ ស េង ៗ គ្នា ភា សា ▁និង សា ស ន ារ ប ស់ ប្រ ជា ជន អា ស៊ ាន ដោយ ស ង្ក ត់ ធ ្ង ន់ ទៅ លើ ត ម្ល ៃ រួម ក្នុង ស្ម ារ តី ភាព ឯក ភាព ក្នុង ព ហ ុ ភាព ▁ភាព ជា ស្ន ូល រ ប ស់ អា ស៊ ាន ▁ក្នុង ទំ នាក់ ទំ ន ង ន យោ ប ាយ ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁សង្គម ▁និង វ ប្ប ធម៌ ក្រ ៅ ត ំ ប ន់ ដោយ រក ្សា ការ ចូល រួម ដ ៏ ស កម្ម ▁ការស ម្ល ឹង មើល ឆ្ ព ោះ ទៅ ខា ង ក្រ ៅ ▁ភាព រួម បញ្ចូល ▁និង ភាព ម ិន រ ើស អ ើង ▁ប្រកាន់ ខ្ ជាប់ ន ូវ វិ ធាន ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ព ហ ុ ភាគ ី ▁និង រ ប ប ផ្ អ ែក ល ើម ូល ដ្ឋាន ច ្ប ាប់ រ ប ស់ អា ស៊ ាន ដើម ្ប ី អនុ វត្ត ប្រ ក ប ដោយ ប្រ ស ិទ្ធ ភាព ន ូវ កិច្ច ខ ិត ខ ំ ប្រ ឹង ប្រ ែង ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និង កាត់ បន្ថយ ជា វិ ជ្ជ មាន ឆ្ ព ោះ ▁ទៅ ល ុប ប ំ ប ាត់ រ ប ាំង ទ ាំង ស្រ ុង ស ម្រ ាប់ ស មា ហ រណ កម្ម សេ ដ្ឋ កិច្ច ត ំ ប ន់ ▁និង សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ
| 703
|
តើសព្វថ្ងៃនេះបានបន្សល់ទុកភស្តុតាងអ្វីខ្លះ ដែលបញ្ជាក់ពីភាពព្រៃផ្សៃក្នុងរបបខ្មែរក្រហម
| null |
សព្វថ្ងៃនេះបានបន្សល់ទុកភស្តុតាង ដែលបញ្ជាក់ពីភាពព្រៃផ្សៃក្នុងរបបខ្មែរក្រហម ដូចជា មន្ទីរសន្តិសុខតាមភូមិ ឃុំ ស្រុក ពិសេស មន្ទីរស២១រណ្តៅ សាកសព លលាដ៏ក្បាល
| null |
សព្វថ្ងៃនេះបានបន្សល់ទុកភស្តុតាង ដែលបញ្ជាក់ពីភាពព្រៃផ្សៃក្នុងរបបខ្មែរក្រហម ដូចជា មន្ទីរសន្តិសុខតាមភូមិ ឃុំ ស្រុក ពិសេស មន្ទីរស២១រណ្តៅ សាកសព លលាដ៏ក្បាល
|
ត ើស ព្វ ថ ្ង ៃ នេះ បាន ប ន្ ស ល់ ទុក ភ ស្ត ុត ាង អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ដ ែល បញ្ជា ក់ ពី ភាព ព្រ ៃ ផ្ ស ៃ ក្នុង រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម Ġ
| 43
|
ស ព្វ ថ ្ង ៃ នេះ បាន ប ន្ ស ល់ ទុក ភ ស្ត ុត ាង Âł ដ ែល បញ្ជា ក់ ពី ភាព ព្រ ៃ ផ្ ស ៃ ក្នុង រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម Ġ ដូច ជា Ġ ម ន្ទ ី រស ន្ត ិស ុ ខ តា ម ភ ូម ិ Ġ ឃ ុំ Ġ ស្រ ុក Ġ ពិ សេ ស Ġ ម ន្ទ ី រស ២ ១ រណ ្ត ៅ Ġ សា ក ស ព Ġ ល លា ដ ៏ ក្ បាល
| 78
|
▁តើ ស ព្វ ថ ្ង ៃ នេះ បាន ប ន្ ស ល់ ទុក ភ ស្ត ុត ាង អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដែល បញ្ជា ក់ ពី ភាព ព្រ ៃ ផ្ ស ៃ ក្នុង រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ▁
| 42
|
▁សព្វ ថ ្ង ៃ នេះ បាន ប ន្ ស ល់ ទុក ភ ស្ត ុត ាង ▁ដែល បញ្ជា ក់ ពី ភាព ព្រ ៃ ផ្ ស ៃ ក្នុង រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ▁ដូចជា ▁មន្ទីរ ស ន្ត ិ សុខ ត ាម ភ ូម ិ ▁ឃុំ ▁ស្រុក ▁ពិសេស ▁មន្ទីរ ស ២ ១ រ ណ្ត ៅ ▁សាកសព ▁ល លា ដ ៏ ក្ បាល
| 63
|
តើម្នាងសិលា Gymsum និងកាល់ស៊ីត Calsite កើតពីប្រភេទកំណកំណើតរ៉ែមួយណា
| null |
ម្នាងសិលា Gymsum នឹងកាល់ស៊ីត Calsite កើតពីកំណកំណើតរ៉ែដែលកកើតឡើងពីរំហួតសូលុយស្យុង
| null |
ម្នាងសិលា Gymsum នឹងកាល់ស៊ីត Calsite កើតពីកំណកំណើតរ៉ែដែលកកើតឡើងពីរំហួតសូលុយស្យុង
|
ត ើម ្នា ង សិ លា ĠGy ms um ĠÂł និង កាល ់ ស៊ី ត ĠC als ite Ġ កើត ពី ប្រ ភ េ ទ កំ ណ កំ ណ ើត រ៉ ែម ួយ ណា Ġ
| 26
|
ម្ នា ង សិ លា ĠGy ms um Ġ នឹង កាល ់ ស៊ី ត âĢĭ ĠC als ite Ġ³³ Ġ កើត ពី កំ ណ កំ ណ ើត រ៉ ែ ដ ែល ក កើត ឡើង ពី រំ ហ ួត ស ូ âĢĭ ល ុយ ស្ យ ុង
| 35
|
▁តើ ម ្នា ង សិ លា ▁Gym sum ▁និង ក ាល់ ស៊ី ត ▁Cal site ▁កើត ពី ប្រ ភ េ ទ ក ំណ ក ំណ ើត រ៉ ែ មួយ ណា ▁
| 26
|
▁ម ្នា ង សិ លា ▁Gym sum ▁នឹង ក ាល់ ស៊ី ត ▁Cal site ▁កើត ពី ក ំណ ក ំណ ើត រ៉ ែ ដ ែល ក កើត ឡើង ពី រំ ហ ួត ស ូ ▁លុយ ស ្យ ុង
| 34
|
និយាយអំពីលទ្ធផលនិងផលវិបាកលើកំណែទម្រង់របស់បារាំងទៅលើវិស័យកសិកម្ម
| null |
អំពីលទ្ធផលនិងវិបាកលើកំណែទម្រង់របស់បារាំងទៅលើវិស័យកសិកម្ម លទ្ធផលកម្ពុជាជាមុខមាត់នៅលើឆាកអន្តរជាតិកម្ពុជាក្លាយទៅជាអ្នកផ្គត់ផ្គង់នៅលើទីផ្សារ ផលិតវិបាកកសិករនៅជនបទក្លាយទៅជាកសិករស៊ីឈ្នួលគេពួកអភិជនក្លាយទៅជាម្ចាស់ដីកំណតរវាងអ្នកមាន និងអ្នកក្រ
| null |
អំពីលទ្ធផលនិងវិបាកលើកំណែទម្រង់របស់បារាំងទៅលើវិស័យកសិកម្ម លទ្ធផលកម្ពុជាជាមុខមាត់នៅលើឆាកអន្តរជាតិកម្ពុជាក្លាយទៅជាអ្នកផ្គត់ផ្គង់នៅលើទីផ្សារ ផលិតវិបាកកសិករនៅជនបទក្លាយទៅជាកសិករស៊ីឈ្នួលគេពួកអភិជនក្លាយទៅជាម្ចាស់ដីកំណតរវាងអ្នកមាន និងអ្នកក្រ
|
និ យា យ អ ំព ី ល ទ្ធ ផល និង ផល វិ បា ក លើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ រ ប ស់ បា រា ំ ង ទៅ លើ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម Ġ
| 35
|
អ ំព ី ល ទ្ធ ផល និង វិ បា ក លើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ រ ប ស់ បា រា ំ ង ទៅ លើ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម Ġ ល ទ្ធ ផល ក ម្ព ុ ជា ជា មុខ មា ត់ នៅ លើ ឆ ាក អ ន្ត រ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា ក្លា យ ទៅ ជា អ្នក ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ នៅ លើ ទី ផ្ សារ Ġ ផល ិត វិ បា ក ក សិ ករ នៅ ជន បទ ក្លា យ ទៅ ជា ក សិ ករ ស៊ី ឈ ្ន ួល គ េ ព ួ ក អ ភិ ជន ក្លា យ ទៅ ជា ម្ចាស់ ដ ី កំ ណ ត រ វា ង អ្នក មាន Ġ និង អ្នក ក្រ âĢĭ
| 118
|
▁និយាយ អ ំព ី ល ទ្ធ ផល និង ផល វិ ប ាក លើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ រ ប ស់ ប ារ ាំង ទៅ លើ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ▁
| 32
|
▁អំពី ល ទ្ធ ផល និង វិ ប ាក លើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ រ ប ស់ ប ារ ាំង ទៅ លើ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ▁លទ្ធផល ក ម្ព ុ ជា ជា មុខ ម ាត់ នៅ លើ ឆ ាក អ ន្ត រ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា ក្លា យ ទៅ ជា អ្នក ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ នៅ លើ ទី ផ្ សារ ▁ផលិត វិ ប ាក ក សិ ករ នៅ ជន បទ ក្លា យ ទៅ ជា ក សិ ករ ស៊ី ឈ ្ន ួល គ េ ព ួ ក អ ភិ ជន ក្លា យ ទៅ ជា ម្ចាស់ ដ ី ក ំណ ត រ វ ាង អ្នក មាន ▁និង អ្នក ក្រ ▁
| 112
|
នៅពេលជួបប្រាស្រ័យជាមួយប្រជាពលរដ្ឋ អ្នកដឹកនាំមានភារកិច្ចត្រឹមតែពន្យល់តែប៉ុណ្ណោះ ឬយ៉ាងណា
| null |
នៅពេលជួយប្រាស្រ័យជាប្រជាពលរដ្ឋ អ្នកដឹកនាំមិនត្រឹមតែពន្យល់ប៉ុណ្ណោះទេ តែក៏ត្រូវស្តាប់មតិនិងសំណូមពរ ហើយឆ្លើយតបយ៉ាងស្រមស្របទៅនឹងសេក្តីត្រូវការរបស់ប្រជាពលរដ្ឋផងដែរ
| null |
នៅពេលជួយប្រាស្រ័យជាប្រជាពលរដ្ឋ អ្នកដឹកនាំមិនត្រឹមតែពន្យល់ប៉ុណ្ណោះទេ តែក៏ត្រូវស្តាប់មតិនិងសំណូមពរ ហើយឆ្លើយតបយ៉ាងស្រមស្របទៅនឹងសេក្តីត្រូវការរបស់ប្រជាពលរដ្ឋផងដែរ
|
នៅ ពេល ជ ួ ប ប្រា ស្រ ័យ ជា មួយ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ Ġ អ្នក ដ ឹក នាំ មាន ភា រក ិច ្ច ត្រ ឹម តែ ព ន្ យ ល់ តែ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ Ġ ឬ យ៉ាង ណា Ġ
| 38
|
នៅ ពេល ជ ួយ ប្រា ស្រ ័យ ជា ប្រ ជា ពល រដ្ឋ Ġ អ្នក ដ ឹក នាំ ម ិន ត្រ ឹម តែ ព ន្ យ ល់ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ទេ Ġ តែ ក ៏ ត្រូវ ស្តា ប់ ម តិ និង សំ ណូ ម ពរ Ġ ហើយ ឆ្ លើ យ ត ប យ៉ាង ស្រ ម ស្រ បទ ៅ នឹង សេ ក្តី ត្រូវ ការ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ផ ង ដ ែរ
| 71
|
▁នៅពេល ជ ួ ប ប្រា ស្រ ័យ ជា មួយ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ▁អ្នកដឹកនាំ មាន ភា រ កិច្ច ត្រ ឹម តែ ព ន ្យ ល់ តែ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ▁ឬ យ៉ាង ណា ▁
| 33
|
▁នៅពេល ជ ួយ ប្រា ស្រ ័យ ជា ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ▁អ្នកដឹកនាំ ម ិន ត្រ ឹម តែ ព ន ្យ ល់ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ទេ ▁តែ ក ៏ ត្រូវ ស្ត ាប់ ម តិ និង ស ំណ ូម ពរ ▁ហើយ ឆ្ ល ើយ ត ប យ៉ាង ស្រ ម ស្រ ប ទៅ នឹង សេ ក្តី ត្រូវ ការ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ផ ង ដ ែរ
| 67
|
តើជនបរទេសត្រូវមានលក្ខណសម្បត្តិដូចម្តេចខ្លះ ដែលអាចសុំចូលជាសញ្ជាតិខ្មែរបាន
| null |
ជនបរទេសដែលអាចសុំចូលជាសញ្ជាតិខ្មែរបានត្រូវបំពេញលក្ខខណ្ឌដូចខាងក្រោមលក្ខខណ្ឌទូទៅមានលិខិតបញ្ជាក់ថា មានគំនិតមារឃាទនិងសីលធម៌ល្អដែលចេញដោយមេឃុំ ឬចៅសង្កាត់ខ្លួន រស់នៅ មានលិខិតថ្កោទោសបញ្ជាក់ថា ពុំដែលមានទោសពីបទព្រហ្មទណ្ឌណាមួយ មានលិខិតបញ្ជាក់ថា ជននោះមានលំនៅក្នុងព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា ហើយស្នាក់នៅជាប់ចំនួនប្រាំពីរឆ្នាំ ដោយគិតពីថ្ងៃដែលបានទទួលប័ណ្ណស្នាក់នៅ ដែលចេញឱ្យក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃច្បាប់ជនអន្តោប្រវេសន៍ មានទីលំនៅក្នុងព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជានៅពេលដាក់ពាក្យសុំសញ្ជាតិតូបនីយកម្ម ចេះនិយាយភាសាខ្មែរ ចេះអក្សរខ្មែរ និងយល់ដឹងប្រវត្តិសាស្រ្តាខ្មែរខ្លះៗហើយបង្ហាញភស្តុតាងច្បាស់ ថាខ្លួនអាចរស់នៅក្នុងសង្គមខ្មែរបានដោយសុខដុមព្រមទាំងទទួលបាននូវទំនៀមទម្លាប់ និងប្រពៃណីល្អរបស់ខ្លួន មានសញ្ជាតិនិងកាយសម្បទាដែលមិននាំឱ្យគ្រោះថ្នាក់ ឬនាំឱ្យមានបន្ទុកដល់ជាតិ លក្ខខណ្ឌគុណសម្បត្តិជនបរទេសដែលបានធ្វើអំពណោចជាប្រាក់ដល់ថវិកាជាតិចាប់ពីមួយពាន់លានរៀល ១ ០០០ ០០០ ០០០ រៀល ឡើងទៅ ឬបានបង្ហាញនូវភស្តុតាងថាខ្លួនបានផ្តល់គុណសម្បត្តិពិសេស ឬថ្វីដៃពិសេសអ្វីមួយជាប្រយោជន៍ដល់ការស្តារ និងកសាងសេដ្ឋកិច្ចនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាជនបរទេសនោះអាចធ្វើពាក្យសុំចូលសញ្ជាតិខ្មែរបានក្នុងករណីដែលជននោះបំពេញបានចំណុចមួយចំនួនក្នុងលក្ខខណ្ឌទូទៅ លក្ខខណ្ឌសហព័ទ្ធជនបរទេសដែលមានសហព័ន្ធ ឬកូនដែលមានអាយុតតិចជាង ១៨ឆ្នាំ ដែលមានបំណងសុំសញ្ជាតិជាចង្កោមគ្រួសារ បែបបទ និងនីតិវិធីនៃការសុំសញ្ជាតិខ្មែរការសម្រចផ្តល់សញ្ជាតិខ្មែរត្រូវធ្វើសម្បថនៅចំពោះមុខតុលាការកំពូល
| null |
ជនបរទេសដែលអាចសុំចូលជាសញ្ជាតិខ្មែរបានត្រូវបំពេញលក្ខខណ្ឌដូចខាងក្រោមលក្ខខណ្ឌទូទៅមានលិខិតបញ្ជាក់ថា មានគំនិតមារឃាទនិងសីលធម៌ល្អដែលចេញដោយមេឃុំ ឬចៅសង្កាត់ខ្លួន រស់នៅ មានលិខិតថ្កោទោសបញ្ជាក់ថា ពុំដែលមានទោសពីបទព្រហ្មទណ្ឌណាមួយ មានលិខិតបញ្ជាក់ថា ជននោះមានលំនៅក្នុងព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា ហើយស្នាក់នៅជាប់ចំនួនប្រាំពីរឆ្នាំ ដោយគិតពីថ្ងៃដែលបានទទួលប័ណ្ណស្នាក់នៅ ដែលចេញឱ្យក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃច្បាប់ជនអន្តោប្រវេសន៍ មានទីលំនៅក្នុងព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជានៅពេលដាក់ពាក្យសុំសញ្ជាតិតូបនីយកម្ម ចេះនិយាយភាសាខ្មែរ ចេះអក្សរខ្មែរ និងយល់ដឹងប្រវត្តិសាស្រ្តាខ្មែរខ្លះៗហើយបង្ហាញភស្តុតាងច្បាស់ ថាខ្លួនអាចរស់នៅក្នុងសង្គមខ្មែរបានដោយសុខដុមព្រមទាំងទទួលបាននូវទំនៀមទម្លាប់ និងប្រពៃណីល្អរបស់ខ្លួន មានសញ្ជាតិនិងកាយសម្បទាដែលមិននាំឱ្យគ្រោះថ្នាក់ ឬនាំឱ្យមានបន្ទុកដល់ជាតិ លក្ខខណ្ឌគុណសម្បត្តិជនបរទេសដែលបានធ្វើអំពណោចជាប្រាក់ដល់ថវិកាជាតិចាប់ពីមួយពាន់លានរៀល ១ ០០០ ០០០ ០០០ រៀល ឡើងទៅ ឬបានបង្ហាញនូវភស្តុតាងថាខ្លួនបានផ្តល់គុណសម្បត្តិពិសេស ឬថ្វីដៃពិសេសអ្វីមួយជាប្រយោជន៍ដល់ការស្តារ និងកសាងសេដ្ឋកិច្ចនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាជនបរទេសនោះអាចធ្វើពាក្យសុំចូលសញ្ជាតិខ្មែរបានក្នុងករណីដែលជននោះបំពេញបានចំណុចមួយចំនួនក្នុងលក្ខខណ្ឌទូទៅ លក្ខខណ្ឌសហព័ទ្ធជនបរទេសដែលមានសហព័ន្ធ ឬកូនដែលមានអាយុតតិចជាង ១៨ឆ្នាំ ដែលមានបំណងសុំសញ្ជាតិជាចង្កោមគ្រួសារ បែបបទ និងនីតិវិធីនៃការសុំសញ្ជាតិខ្មែរការសម្រចផ្តល់សញ្ជាតិខ្មែរត្រូវធ្វើសម្បថនៅចំពោះមុខតុលាការកំពូល
|
ត ើ ជន បរ ទេស ត្រូវ មាន ល ក្ខ ណ សម្បត្តិ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ ដ ែល អា ច សុ ំ ចូល ជា ស ញ្ជ ាត ិ ខ្ ម ែរ បាន Ġ
| 34
|
ជន បរ ទេស ដ ែល អា ច សុ ំ ចូល ជា ស ញ្ជ ាត ិ ខ្ ម ែរ បាន ត្រូវ ប ំព េញ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដូច ខា ង ក្រោម ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ទូ ទៅ មាន ល ិ ខ ិត បញ្ជា ក់ ថា Ġ មាន គ ំ និ ត មា រ ឃ ា ទ និង សី ល ធម៌ ល្អ ដ ែល ចេញ ដោយ មេ ឃ ុំ Ġ ឬ ច ៅ សង ្ក ាត់ ខ្លួន Ġ រស់ នៅ Ġ មាន ល ិ ខ ិត ថ ្ក ោទ ោស បញ្ជា ក់ ថា Ġ ពុ ំ ដ ែល មាន ទោស ពី បទ ព្រ ហ្ម ទ ណ្ឌ ណា មួយ Ġ មាន ល ិ ខ ិត បញ្ជា ក់ ថា Ġ ជន ន ោះ មាន លំ នៅ ក្នុង ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា Ġ ហើយ ស្ន ាក់ នៅ ជាប់ ចំ ន ួន ប្រា ំព ី រ ឆ្នាំ Ġ ដោយ គ ិត ពី ថ ្ង ៃ ដ ែល បាន ទទួល ប ័ ណ្ណ ស្ន ាក់ នៅ Ġ ដ ែល ចេញ ឱ្យ ក្នុង ក្រ ប ខ ័ណ្ឌ នៃ ច្ បា ប់ ជន អ ន្ត ោ ប្រ វេ ស ន៍ Ġ មាន ទី លំ នៅ ក្នុង ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា នៅ ពេល ដា ក់ ពាក្យ សុ ំ ស ញ្ជ ាត ិត ូប នី យក ម្ម Ġ ច េះ និ យា យ ភា សា ខ្ ម ែរ Ġ ច េះ អ ក្ស រ ខ្ ម ែរ Ġ និង យ ល់ ដ ឹង ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ត ា ខ្ ម ែរ ខ្ ល ះ ៗ ហើយ បង ្ហ ាញ ភ ស្ត ុត ាង ច្ បា ស់ Ġ ថា ខ្លួន អា ចរ ស់ នៅ ក្នុង សង ្ គម ខ្ ម ែរ បាន ដោយ សុខ ដ ុម ព្រ ម ទ ាំង ទទួលបាន ន ូវ ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ Ġ និង ប្រ ព ៃ ណី ល្អ រ ប ស់ ខ្លួន Ġ មាន ស ញ្ជ ាត ិន ិ ង កាយ សម្បទា ដ ែល ម ិន នាំ ឱ្យ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ Ġ ឬ នាំ ឱ្យ មាន ប ន្ទ ុក ដល់ ជាតិ Ġ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ គុណ សម្បត្តិ ជន បរ ទេស ដ ែល បាន ធ ្វ ើ អ ំព ណ ោច ជា ប្រា ក់ ដល់ ថ វិ កា ជាតិ ច ាប់ ពី មួយ ពាន់ លាន រ ៀល Ġ ១ Ġ ០០០ Ġ ០០០ Ġ ០០០ Ġ រ ៀល Ġ ឡើង ទៅ Ġ ឬ បាន បង ្ហ ាញ ន ូវ ភ ស្ត ុត ាង ថា ខ្លួន បាន ផ្ ត ល់ គុណ សម្បត្តិ ពិ សេ ស Ġ ឬ ថ ្វី ដៃ ពិ សេ ស អ ្វី មួយ ជា ប្រ យោ ជន ៍ ដល់ ការ ស្តា រ Ġ និង ក សា ង សេ ដ្ឋ កិច្ច នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ជន បរ ទេស ន ោះ អា ច ធ ្វ ើ ពាក្យ សុ ំ ចូល ស ញ្ជ ាត ិ ខ្ ម ែរ បាន ក្នុង ករណី ដ ែល ជន ន ោះ ប ំព េញ បាន ចំណុច មួយ ចំ ន ួន ក្នុង ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ទូ ទៅ Ġ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ស ហ ព័ទ្ធ ជន បរ ទេស ដ ែល មាន ស ហ ព ័ន ្ ធ Ġ ឬ កូ ន ដ ែល មាន អា យ ុត តិ ច ជា ង Ġ ១ ៨ ឆ្នាំ Ġ ដ ែល មាន ប ំណ ង សុ ំ ស ញ្ជ ាត ិ ជា ច ង្ក ោម គ្រួសារ Ġ ប ែប បទ Ġ និង នី តិ វិ ធី នៃ ការ សុ ំ ស ញ្ជ ាត ិ ខ្ ម ែរ ការ សម ្រ ច ផ្ ត ល់ ស ញ្ជ ាត ិ ខ្ ម ែរ ត្រូវ ធ ្វ ើស ម្ ប ថ នៅ ចំ ព ោះ មុខ ត ុល ាក ារ កំ ព ូល
| 579
|
▁តើ ជន បរ ទេស ត្រូវ មាន ល ក្ខ ណ សម្បត្តិ ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁ដែល អា ច ស ុំ ចូល ជា ស ញ្ជ ា តិ ខ្ ម ែរ បាន ▁
| 32
|
▁ជន បរ ទេស ដ ែល អា ច ស ុំ ចូល ជា ស ញ្ជ ា តិ ខ្ ម ែរ បាន ត្រូវ ប ំព េញ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដូច ខា ង ក្រោម ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ទូ ទៅ មាន ល ិ ខ ិត បញ្ជា ក់ ថា ▁មាន គ ំ ន ិត ម ារ ឃ ា ទ និង សី ល ធម៌ ល្អ ដ ែល ចេញ ដោយ មេ ឃ ុំ ▁ឬ ច ៅ ស ង្ក ាត់ ខ្លួន ▁រស់ នៅ ▁មាន ល ិ ខ ិត ថ ្ក ោ ទោស បញ្ជា ក់ ថា ▁ពុំ ដ ែល មាន ទោស ពី បទ ព្រ ហ្ម ទ ណ្ឌ ណា មួយ ▁មាន ល ិ ខ ិត បញ្ជា ក់ ថា ▁ជន ន ោះ មាន លំ នៅ ក្នុង ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ▁ហើយ ស្ន ាក់ នៅ ជាប់ ចំ ន ួន ប្រ ាំ ពី រ ឆ្នាំ ▁ដោយ គ ិត ពី ថ ្ង ៃ ដ ែល បាន ទទួល ប ័ ណ្ណ ស្ន ាក់ នៅ ▁ដែល ចេញ ឱ្យ ក្នុង ក្រ ប ខ ័ណ្ឌ នៃ ច ្ប ាប់ ជន អ ន្ត ោ ប្រ វ េស ន៍ ▁មាន ទី លំ នៅ ក្នុង ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា នៅ ពេល ដ ាក់ ពាក្យ ស ុំ ស ញ្ជ ាត ិត ូប នី យ កម្ម ▁ចេះ ន ិយ ាយ ភា សា ខ្ ម ែរ ▁ចេះ អ ក្ស រ ខ្ ម ែរ ▁និង យ ល់ ដ ឹង ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ត ា ខ្ ម ែរ ខ្ ល ះ ៗ ហើយ ប ង្ហ ាញ ភ ស្ត ុត ាង ច ្ប ាស់ ▁ថា ខ្លួន អា ច រស់ នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ខ្ ម ែរ បាន ដោយ សុខ ដ ុម ព្រ ម ទ ាំង ទទួលបាន ន ូវ ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ▁និង ប្រ ព ៃ ណី ល្អ រ ប ស់ ខ្លួន ▁មាន ស ញ្ជ ា តិ និង កាយ សម្បទា ដ ែល ម ិន នាំ ឱ្យ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ▁ឬ នាំ ឱ្យ មាន ប ន្ទ ុក ដល់ ជាតិ ▁លក្ខខណ្ឌ គុណ សម្បត្តិ ជន បរ ទេស ដ ែល បាន ធ ្វ ើ អ ំព ណ ោច ជា ប្រ ាក់ ដល់ ថ វ ិកា ជាតិ ច ាប់ ពី មួយ ពាន់ លាន រ ៀល ▁១ ▁ ០០០ ▁ ០០០ ▁ ០០០ ▁រៀល ▁ឡើង ទៅ ▁ឬ បាន ប ង្ហ ាញ ន ូវ ភ ស្ត ុត ាង ថា ខ្លួន បាន ផ្ ត ល់ គុណ សម្បត្តិ ពិ ស េស ▁ឬ ថ ្វី ដៃ ពិ ស េស អ ្វី មួយ ជា ប្រ យោ ជ ន៍ ដល់ ការ ស្តា រ ▁និង ក សា ង សេ ដ្ឋ កិច្ច នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ជន បរ ទេស ន ោះ អា ច ធ ្វ ើ ពាក្យ ស ុំ ចូល ស ញ្ជ ា តិ ខ្ ម ែរ បាន ក្នុង ករណី ដ ែល ជន ន ោះ ប ំព េញ បាន ចំណុច មួយ ចំ ន ួន ក្នុង ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ទូ ទៅ ▁លក្ខខណ្ឌ ស ហ ព័ទ្ធ ជន បរ ទេស ដ ែល មាន ស ហ ព ័ ន្ធ ▁ឬ ក ូន ដ ែល មាន អ ាយ ុត ត ិច ជា ង ▁១៨ ឆ្នាំ ▁ដែល មាន ប ំណ ង ស ុំ ស ញ្ជ ា តិ ជា ច ង្ក ោម គ្រួសារ ▁បែបបទ ▁និង នី តិ វិ ធី នៃ ការ ស ុំ ស ញ្ជ ា តិ ខ្ ម ែរ ការ ស ម្រ ច ផ្ ត ល់ ស ញ្ជ ា តិ ខ្ ម ែរ ត្រូវ ធ ្វ ើ សម្ប ថ នៅ ច ំព ោះ មុខ ត ុល ា ការ ក ំព ូល
| 561
|
តើ IFC ដើរតួយ៉ាងដូចម្តេច
| null |
IFC ដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការជម្រុញមូលធនបន្ថែមសម្រាប់បណ្ដារក្រុមហ៊ុនក្នុងប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍន៍ដែលមានការចូលរួមពីវិស័យឯកជនតាមរយៈហិរញ្ញវត្ថុកិច្ចកម្ចីរបស់សហជិព សន្ដិសុខ និងធានារ៉ាប់រង IFCក៏បានផ្ដល់ជាជំនួសបច្ចេកទេស និងផ្ដល់ការណែនាំដលើការធ្វើជំនួញក្នុងវិស័យជាច្រើនដូចជាការអភិវឌ្ឍន៍លើអភិឌ្ឍន៍លើទីផ្សារមូលធន និងឯកជនភាវនីយកម្ម
| null |
IFC ដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការជម្រុញមូលធនបន្ថែមសម្រាប់បណ្ដារក្រុមហ៊ុនក្នុងប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍន៍ដែលមានការចូលរួមពីវិស័យឯកជនតាមរយៈហិរញ្ញវត្ថុកិច្ចកម្ចីរបស់សហជិព សន្ដិសុខ និងធានារ៉ាប់រង IFCក៏បានផ្ដល់ជាជំនួសបច្ចេកទេស និងផ្ដល់ការណែនាំដលើការធ្វើជំនួញក្នុងវិស័យជាច្រើនដូចជាការអភិវឌ្ឍន៍លើអភិឌ្ឍន៍លើទីផ្សារមូលធន និងឯកជនភាវនីយកម្ម
|
ត ើ ĠI FC Ġ ដ ើរ ត ួយ ៉ ាង ដូច ម្ ត េច Ġ
| 12
|
IF C Ġ ដ ើរ ត ួយ ៉ ាង សំ ខា ន់ ក្នុង ការ ជ ម្រ ុញ âĢĭ ម ូល ធ ន ប ន្ ថ ែម សម ្រា ប់ ប ណ ្ ដា រក ្រ ុម ហ៊ ុន ក្នុង ប្រ ទេស កំ ពុ ង អភិវឌ្ឍ ន៍ ដ ែល មាន ការ ចូល រួម ពី វិ ស ័យ ឯក ជន តា ម រយ ៈ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុក ិច ្ច ក ម្ ច ី រ ប ស់ ស ហ ជ ិ ព Ġ ស ន្ ដ ិស ុ ខ Ġ និង ធាន ារ៉ា ប់ រ ង ĠI FC ក ៏ បាន ផ្ ដល់ ជា ជំ ន ួស ប ច្ច េក ទេស Ġ និង ផ្ ដល់ ការ ណ ែន ាំ ដ លើក ារ ធ ្វ ើ ជំ ន ួញ ក្នុង វិ ស ័យ ជា ច្ រ ើន ដូច ជា ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ លើ អ ភិ ឌ ្ឍ ន៍ លើ ទី ផ្ សារ ម ូល ធ ន Ġ និង ឯក ជន ភា វ នី យក ម្ម
| 155
|
▁តើ ▁I FC ▁ដើរ ត ួ យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ▁
| 9
|
▁I FC ▁ដើរ ត ួ យ៉ាង សំ ខ ាន់ ក្នុង ការ ជ ម្រ ុញ ▁មូល ធ ន ប ន ្ថ ែម ស ម្រ ាប់ ប ណ ្ ដា រ ក្រុម ហ៊ ុន ក្នុង ប្រ ទេស ក ំព ុង អភិវឌ្ឍ ន៍ ដ ែល មាន ការ ចូល រួម ពី វិ ស ័យ ឯក ជន ត ាម រយ ៈ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ កិច្ច ក ម្ ច ី រ ប ស់ ស ហ ជ ិ ព ▁សន្ ដ ិ សុខ ▁និង ធាន ារ៉ា ប់ រ ង ▁I FC ក ៏ បាន ផ្ ដល់ ជា ជំ ន ួស ប ច្ច េក ទេស ▁និង ផ្ ដល់ ការ ណ ែន ាំ ដ លើ ការ ធ ្វ ើ ជំ ន ួញ ក្នុង វិ ស ័យ ជា ច ្រ ើន ដូច ជា ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ លើ អ ភិ ឌ ្ឍ ន៍ លើ ទី ផ្ សារ ម ូល ធ ន ▁និង ឯក ជន ភា វ នី យ កម្ម
| 148
|
តើវិស័យរដ្ឋភិបាលខ្មែរមានលក្ខណៈដូចម្ដេច
| null |
មុននឹងបារាំងធ្វើកំណែទម្រង់ប្រព័ន្ធរដ្ឋបាល គឺវិស័យរដ្ឋបាលខ្មែរមានលក្ខណៈអាណាធិបតេយ្យ អសមត្ថភាព និងគ្មានប្រសិទ្ធិភាព
| null |
មុននឹងបារាំងធ្វើកំណែទម្រង់ប្រព័ន្ធរដ្ឋបាល គឺវិស័យរដ្ឋបាលខ្មែរមានលក្ខណៈអាណាធិបតេយ្យ អសមត្ថភាព និងគ្មានប្រសិទ្ធិភាព
|
ត ើ វិ ស ័យ រដ្ឋ ភិ បាល ខ្ ម ែរ មាន ល ក្ខ ណៈ ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 19
|
ម ុន នឹង បា រា ំ ង ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ប្រ ព ័ន ្ ធរ ដ្ឋ បាល Ġ គ ឺ វិ ស ័យ រដ្ឋ បាល ខ្ ម ែរ មាន ល ក្ខ ណៈ អា ណា ធិបតេយ្យ Ġ អ សម ត្ថ ភាព Ġ និង គ ្ម ាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព
| 51
|
▁តើ វិ ស ័យ រដ្ឋ ភិ បាល ខ្ ម ែរ មាន ល ក្ខ ណៈ ដូច ម្ ដ េច ▁
| 18
|
▁មុននឹង ប ារ ាំង ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ប្រ ព ័ ន្ធ រដ្ឋ បាល ▁គឺ វិ ស ័យ រដ្ឋ បាល ខ្ ម ែរ មាន ល ក្ខ ណៈ អា ណា ធិបតេយ្យ ▁អ សម ត្ថ ភាព ▁និង គ ្ មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព
| 46
|
តើគណៈកម្មការមួយដែល រួមយោបល់ក្នុងការតែងតាំងសប់នៃកម្មសិក្សាការីមានសមាសភាពដូចម្តេចខ្លះ
| null |
គណៈកម្មការមួយដែលរួមយោបល់ ក្នុងការតែងតាំងសប់នៃកម្មសិក្សាការីមានសមាសភាពដូចជាប្រធានស្ថាប័ន ឬតំណាងប្រធានជាប្រធានប្រធានអង្គភាពដែលគ្រប់គ្រងឬតំណាងជាសមាជិកប្រធានការិយាល័យបុគ្គលិកឬតំណាងជាសមាជិកអ្នករាជការមួយរូបដែលមានក្របខណ្ឌជាមួយគ្នា ជាសមាជិក
| null |
គណៈកម្មការមួយដែលរួមយោបល់ ក្នុងការតែងតាំងសប់នៃកម្មសិក្សាការីមានសមាសភាពដូចជាប្រធានស្ថាប័ន ឬតំណាងប្រធានជាប្រធានប្រធានអង្គភាពដែលគ្រប់គ្រងឬតំណាងជាសមាជិកប្រធានការិយាល័យបុគ្គលិកឬតំណាងជាសមាជិកអ្នករាជការមួយរូបដែលមានក្របខណ្ឌជាមួយគ្នា ជាសមាជិក
|
ត ើ គ ណៈ កម្ម ការ មួយ ដ ែល Ġ រួម យោ ប ល់ ក្នុង ការ តែ ង តាំង ស ប់ នៃ កម្ម សិ ក្ស ាក ារ ី មាន សម ាស ភាព ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 38
|
គ ណៈ កម្ម ការ មួយ ដ ែល រួម យោ ប ល់ Ġ ក្នុង ការ តែ ង តាំង ស ប់ នៃ កម្ម សិ ក្ស ាក ារ ី មាន សម ាស ភាព ដូច ជា ប្រ ធាន ស្ ថា ប ័ន Ġ ឬ ត ំណ ាង ប្រ ធាន ជា ប្រ ធាន ប្រ ធាន អង្គ ភាព ដ ែល គ្រ ប់ គ្រ ង ឬ ត ំណ ាង ជា សម ា ជ ិក ប្រ ធាន ការ ិយ ាល ័យ ប ុ គ្គ ល ិក ឬ ត ំណ ាង ជា សម ា ជ ិក អ្នក រាជ ការ មួយ រូប ដ ែល មាន ក្រ ប ខ ណ្ឌ ជា មួយ គ្នា Ġ ជា សម ា ជ ិក
| 105
|
▁តើ គ ណៈ កម្ម ការ មួយ ដ ែល ▁រួម យោ ប ល់ ក្នុង ការ ត ែង តាំង ស ប់ នៃ កម្ម ស ិក ្សា ការ ី មាន ស មាស ភាព ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 37
|
▁គណៈកម្មការ មួយ ដ ែល រួម យោ ប ល់ ▁ក្នុង ការ ត ែង តាំង ស ប់ នៃ កម្ម ស ិក ្សា ការ ី មាន ស មាស ភាព ដូច ជា ប្រ ធាន ស្ ថា ប ័ន ▁ឬ ត ំណ ាង ប្រ ធាន ជា ប្រ ធាន ប្រ ធាន អង្គ ភាព ដ ែល គ្រ ប់ គ្រ ង ឬ ត ំណ ាង ជា ស មា ជ ិក ប្រ ធាន កា រិយា ល័យ ប ុ គ្គ ល ិក ឬ ត ំណ ាង ជា ស មា ជ ិក អ្នក រាជ ការ មួយ រូប ដ ែល មាន ក្រ ប ខ ណ្ឌ ជា មួយ គ្នា ▁ជា ស មា ជ ិក
| 101
|
តើនៅក្នុងរដ្ឋាភិបាលអ៉ីតាលីមានទម្រង់ដូចម្ដេច
| null |
នៅក្នុងរដ្ឋាភិបាលអ៉ីតាលីត្រូវមានទម្រង់ដូចជា ព្រឹទ្ធសភាសតំណាងរាស្រ្ដ និងប្រធានាធិបតី
| null |
នៅក្នុងរដ្ឋាភិបាលអ៉ីតាលីត្រូវមានទម្រង់ដូចជា ព្រឹទ្ធសភាសតំណាងរាស្រ្ដ និងប្រធានាធិបតី
|
ត ើន ៅ ក្នុង រដ្ឋ ា ភិ បាល អ ៉ី តា លី មាន ទ ម្រ ង់ ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 20
|
នៅ ក្នុង រដ្ឋ ា ភិ បាល អ ៉ី តា លីត្រ ូវ មាន ទ ម្រ ង់ ដូច ជា Ġ ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា ស ត ំណ ាង រា ស្រ ្ ដ Ġ និង ប្រ ធាន ា ធិ បតី
| 36
|
▁តើ នៅ ក្នុង រ ដ្ឋា ភិ បាល អ ៉ី តា លី មាន ទ ម្រ ង់ ដូច ម្ ដ េច ▁
| 19
|
▁នៅក្នុង រ ដ្ឋា ភិ បាល អ ៉ី តា លី ត្រូវ មាន ទ ម្រ ង់ ដូច ជា ▁ព្រឹទ្ធសភា ស ត ំណ ាង រា ស្រ ្ ដ ▁និង ប្រ ធាន ា ធិ បតី
| 31
|
តើយើងត្រូវចូលរួមលើកម្ពស់ផ្នែកសិទ្ធិមនុស្សដូចម្តេចខ្លះ
| null |
ដើម្បីចូលរួមលើកកម្ពស់សិទ្ធិមនុស្សយើងត្រូវធ្វើដូចតទៅគោរពតម្លៃមនុស្ស គឺមិនត្រូវប្រព្រឹត្តចំពោះមនុស្សដូចជាវត្ថុឡើយស្គាល់ពីសិទ្ធិ និងករណីរបស់ខ្លួនត្រូវចេះប្រើប្រាស់ សិទ្ធិរបស់ខ្លួនឱ្យបានសមស្របគោរពច្បាប់សង្គម និងដឹងពីតួនាទីរបស់ខ្លួនជាពលរដ្ឋមានទំនួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាពរបស់ខ្លួនប្រើប្រាស់សិទ្ធិសេរីភាពរបស់ខ្លួនមិនឱ្យហួសដែនកំណត់នៃច្បាប់ឡើយមានការសន្តោស និងអាណិតអាសូរចំពោះមនុស្សដែលទាបជាងខ្លួនប្រកាន់នូវគោលការណ៍យុត្តិធម៌ខ្ជាប់ខ្លួនជានិច្ច
| null |
ដើម្បីចូលរួមលើកកម្ពស់សិទ្ធិមនុស្សយើងត្រូវធ្វើដូចតទៅគោរពតម្លៃមនុស្ស គឺមិនត្រូវប្រព្រឹត្តចំពោះមនុស្សដូចជាវត្ថុឡើយស្គាល់ពីសិទ្ធិ និងករណីរបស់ខ្លួនត្រូវចេះប្រើប្រាស់ សិទ្ធិរបស់ខ្លួនឱ្យបានសមស្របគោរពច្បាប់សង្គម និងដឹងពីតួនាទីរបស់ខ្លួនជាពលរដ្ឋមានទំនួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាពរបស់ខ្លួនប្រើប្រាស់សិទ្ធិសេរីភាពរបស់ខ្លួនមិនឱ្យហួសដែនកំណត់នៃច្បាប់ឡើយមានការសន្តោស និងអាណិតអាសូរចំពោះមនុស្សដែលទាបជាងខ្លួនប្រកាន់នូវគោលការណ៍យុត្តិធម៌ខ្ជាប់ខ្លួនជានិច្ច
|
ត ើយ ើង ត្រូវ ចូល រួម លើក ម្ព ស់ ផ្ ន ែក សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 24
|
ដើម ្ប ី ចូល រួម លើក ក ម្ព ស់ សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស យ ើង ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ត ទៅ គោ រ ព ត ម្ល ៃ ម នុ ស្ស Ġ គ ឺ ម ិន ត្រូវ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ចំ ព ោះ ម នុ ស្ស ដូច ជា វ ត្ថ ុ ឡ ើយ ស្ គ ាល់ ពី សិ ទ្ធិ Ġ និង ករណី រ ប ស់ ខ្លួន ត្រូវ ច េះ ប្រ ើប ្រា ស់ Ġ សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ខ្លួន ឱ្យ បាន សម ស្រ ប គោ រ ព ច្ បា ប់ សង ្ គម Ġ និង ដ ឹង ពី ត ួន ា ទី រ ប ស់ ខ្លួន ជា ពល រដ្ឋ មាន ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ ចំ ព ោះ ស កម្ម ភាព រ ប ស់ ខ្លួន ប្រ ើប ្រា ស់ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព រ ប ស់ ខ្លួន ម ិន ឱ្យ ហ ួស ដ ែន កំ ណ ត់ នៃ ច្ បា ប់ ឡ ើយ មាន ការ ស ន្ត ោស Ġ និង អា ណ ិត អា ស ូរ ចំ ព ោះ ម នុ ស្ស ដ ែល ទ ាប ជា ង ខ្លួន ប្រ កាន់ ន ូវ គោ ល ការណ៍ យុត្តិ ធម៌ ខ្ ជាប់ ខ្លួន ជា និ ច្ច
| 193
|
▁តើ យ ើង ត្រូវ ចូល រួម លើក ម្ព ស់ ផ្ ន ែក សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 24
|
▁ដើម្បី ចូល រួម លើក ក ម្ព ស់ សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស យ ើង ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ត ទៅ គ ោរ ព ត ម្ល ៃ ម នុ ស្ស ▁គឺ ម ិន ត្រូវ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ច ំព ោះ ម នុ ស្ស ដូច ជា វ ត្ថ ុ ឡ ើយ ស្ គ ាល់ ពី សិ ទ្ធិ ▁និង ករណី រ ប ស់ ខ្លួន ត្រូវ ច េះ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ▁សិទ្ធិ រ ប ស់ ខ្លួន ឱ្យ បាន សម ស្រ ប គ ោរ ព ច ្ប ាប់ ស ង្គ ម ▁និង ដ ឹង ពី ត ួ នាទី រ ប ស់ ខ្លួន ជា ពល រដ្ឋ មាន ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ ច ំព ោះ ស កម្ម ភាព រ ប ស់ ខ្លួន ប្រ ើ ប្រ ាស់ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព រ ប ស់ ខ្លួន ម ិន ឱ្យ ហ ួស ដ ែន ក ំណ ត់ នៃ ច ្ប ាប់ ឡ ើយ មាន ការ ស ន្ត ោស ▁និង អា ណ ិត អា ស ូរ ច ំព ោះ ម នុ ស្ស ដ ែល ទ ាប ជា ង ខ្លួន ប្រ កាន់ ន ូវ គ ោល ការណ៍ យុត្តិ ធម៌ ខ្ ជាប់ ខ្លួន ជា និ ច្ច
| 188
|
តើលោកដឺហ្គោល និងសមាជិកគណៈរដ្ឋមន្រ្តីមានទស្សនៈនយោបាយខុសគ្នាដូចម្តេច
| null |
លោកដឺហ្គោលចង់បានអំនាចប្រធានាធិបតីទូលំទូលាយដោយសភាពុំមានសិទ្ធិដកហូតតួនាទីរបស់ប្រធាំនាធិបតី ប៉ុន្តែប្រធានាធិបតីមាននសិទ្ធិរំលាយសភាចំណែកពួកសភាវិញចង់ដើរតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញទី៣ គឹសភាមានសិទ្ធិដកហូតតំណែងប្រធានាធិបតីប្រធានាធិបតីពុំមានសិទ្ធិទូលំទូលាយដូចសហរដ្ឋអាមេរិកឡើយ គឺមានសិទ្ធិអំនាចចង្អៀតចង្អល់ពោលគឺគ្រាន់តែមានតំណែងកិត្តិយសប៉ុណ្ណោះ
| null |
លោកដឺហ្គោលចង់បានអំនាចប្រធានាធិបតីទូលំទូលាយដោយសភាពុំមានសិទ្ធិដកហូតតួនាទីរបស់ប្រធាំនាធិបតី ប៉ុន្តែប្រធានាធិបតីមាននសិទ្ធិរំលាយសភាចំណែកពួកសភាវិញចង់ដើរតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញទី៣ គឹសភាមានសិទ្ធិដកហូតតំណែងប្រធានាធិបតីប្រធានាធិបតីពុំមានសិទ្ធិទូលំទូលាយដូចសហរដ្ឋអាមេរិកឡើយ គឺមានសិទ្ធិអំនាចចង្អៀតចង្អល់ពោលគឺគ្រាន់តែមានតំណែងកិត្តិយសប៉ុណ្ណោះ
|
ត ើ លោក ដ ឺ ហ្គោ ល Ġ និង សម ា ជ ិក គ ណៈ រដ្ឋ ម ន្ រ ្ត ី មាន ទ ស្ស នៈ ន យោ បា យ ខុស គ្នា ដូច ម្ ត េច Ġ
| 34
|
លោក ដ ឺ ហ្គោ ល ច ង់ បាន អ ំ នា ច ប្រ ធាន ា ធិ បតី ទូ លំ ទូ លា យ ដោយ ស ភាព ុំ មាន សិ ទ្ធិ ដ ក ហ ូត ត ួន ា ទី រ ប ស់ ប្រ ធា ំ នា ធិ បតី Ġ ប៉ ុន ្ត ែប ្រ ធាន ា ធិ បតី មាន ន សិ ទ្ធិ រំ លា យ ស ភា ចំ ណ ែក ព ួ ក ស ភា វិញ ច ង់ ដ ើរ តា ម រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ទី ៣ Ġ គ ឹ ស ភា មាន សិ ទ្ធិ ដ ក ហ ូត ត ំណ ែង ប្រ ធាន ា ធិ បតី ប្រ ធាន ា ធិ បតី ពុ ំ មាន សិ ទ្ធិ ទូ លំ ទូ លា យ ដូច ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ឡ ើយ Ġ គ ឺ មាន សិ ទ្ធិ អ ំ នា ច ច ង ្អ ៀត ច ង ្អ ល់ ព ោល គ ឺ គ្រ ាន់ តែ មាន ត ំណ ែង ក ិត្ត ិយ ស ប៉ ុ ណ្ណ ោះ
| 164
|
▁តើ លោក ដ ឺ ហ្គោ ល ▁និង ស មា ជ ិក គ ណៈ រដ្ឋ ម ន ្រ ្ត ី មាន ទ ស្ស នៈ ន យោ ប ាយ ខុស គ្នា ដូច ម ្ត េច ▁
| 33
|
▁លោក ដ ឺ ហ្គោ ល ច ង់ បាន អ ំ នា ច ប្រ ធាន ា ធិ បតី ទូ លំ ទ ូល ាយ ដោយ ស ភាព ុំ មាន សិ ទ្ធិ ដ ក ហ ូត ត ួ នាទី រ ប ស់ ប្រ ធ ាំ នា ធិ បតី ▁ប៉ុន្តែ ប្រ ធាន ា ធិ បតី មាន ន សិ ទ្ធិ រំ ល ាយ ស ភា ច ំណ ែក ព ួ ក ស ភា វិញ ច ង់ ដ ើរ ត ាម រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ទី ៣ ▁គ ឹ ស ភា មាន សិ ទ្ធិ ដ ក ហ ូត ត ំណ ែង ប្រ ធាន ា ធិ បតី ប្រ ធាន ា ធិ បតី ព ុំ មាន សិ ទ្ធិ ទូ លំ ទ ូល ាយ ដូច ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ឡ ើយ ▁គឺ មាន សិ ទ្ធិ អ ំ នា ច ច ង ្អ ៀត ច ង ្អ ល់ ព ោល គ ឺ គ្រ ាន់ តែ មាន ត ំណ ែង ក ិត្ត ិយ ស ប៉ ុ ណ្ណ ោះ
| 159
|
តើសង្គ្រាមលោកលើកទី២ ផ្ទុះឡើងនៅថ្ងៃខែឆ្នាំណាដល់ថ្ងៃខែឆ្នាំណា?
| null |
សង្គ្រាមលោកលើកទី២ ផ្ទុះឡើងនៅថ្ងៃទី ១ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ១៩៣៩ ដល់ថ្ងៃទី ២ កញ្ញា ១៩៤៥
| null |
សង្គ្រាមលោកលើកទី២ ផ្ទុះឡើងនៅថ្ងៃទី ១ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ១៩៣៩ ដល់ថ្ងៃទី ២ កញ្ញា ១៩៤៥
|
ត ើស ង្គ ្រា ម លោក លើក ទី ២ Ġ ផ្ទុះឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ដល់ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ? Ġ
| 24
|
សង ្ គ្រ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ ផ្ទុះឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ខែ ក ញ្ញា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៣ ៩ Ġ ដល់ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ Ġ ក ញ្ញា Ġ ១៩ ៤ ៥
| 33
|
▁តើ ស ង្គ ្រា ម លោក លើក ទី ២ ▁ ផ្ទុះឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ដល់ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ? ▁
| 24
|
▁សង្គ្រាម លោក លើក ទី ២ ▁ ផ្ទុះឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១ ខែ ក ញ្ញា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៣ ៩ ▁ដល់ ថ ្ង ៃ ទី ▁២ ▁កញ្ញា ▁១៩ ៤ ៥
| 29
|
តើសិស្សដែលទទួលបានបរាជ័យក្នុងការសិក្សាបណ្ដាលមកពីកត្តាអ្វី
| null |
សិស្សដែលទទួលបរាជ័យក្នុងការសិក្សាបណ្ដាលមកពីកត្តាដូចជាកត្តាសង្គម ការសេពគប់មិត្តភក្ដិមិនល្អអំពើពាលាអាវ៉ាសែលក្នុងសង្គមឆក់ប្លន់ ល្បែង សេពគ្រឿងញៀនភាពអត់ការងារធ្វើ សិស្សបាក់ទឹកកចិត្តកត្តាគ្រួសារ កង្វះខាតជីវភាពក្នុងគ្រួសារគ្រួសារខ្វះការអប់រំ ឪពុកម្ដាយខ្វះចំណេះដឹងឪពុកម្ដាយគ្មានមុខរបរច្បាស់លាស់គ្រូសារគ្មានភាពកក់ក្ដៅអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារការលែងលះគ្នានាំឪ្យប៉ះពាល់ការសិក្សារបស់កូនកត្តាសាលារៀនបរិយាកាសក្នុងម៉ោងសិក្សាមិនគួរជាទីចាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សសមត្ថភាពនៃការបណ្ដុះបណ្ដាលអប់រំសម្រាប់គ្រូមានកម្រិតទាបខ្វះសមត្ថភាពក្នុងគ្រប់គ្រងការរើបចំថ្នាក់រៀនមិនគោរពទៅតាមនិយាយគរុកោសល្យថ្នាក់រៀនមានសិស្សច្រើនខ្វះសម្ភារៈក្នុងការបង្រៀនកត្តាខ្លួនឯងមិនខិតខំរៀនសូត្ររវល់តែដើរលែងច្រើនមានបញ្ញាអន់ការរីកលូតលាស់បុគ្គលិកលក្ខណៈមិនល្អមានជិងឺប្រចាំកាយ
| null |
សិស្សដែលទទួលបរាជ័យក្នុងការសិក្សាបណ្ដាលមកពីកត្តាដូចជាកត្តាសង្គម ការសេពគប់មិត្តភក្ដិមិនល្អអំពើពាលាអាវ៉ាសែលក្នុងសង្គមឆក់ប្លន់ ល្បែង សេពគ្រឿងញៀនភាពអត់ការងារធ្វើ សិស្សបាក់ទឹកកចិត្តកត្តាគ្រួសារ កង្វះខាតជីវភាពក្នុងគ្រួសារគ្រួសារខ្វះការអប់រំ ឪពុកម្ដាយខ្វះចំណេះដឹងឪពុកម្ដាយគ្មានមុខរបរច្បាស់លាស់គ្រូសារគ្មានភាពកក់ក្ដៅអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារការលែងលះគ្នានាំឪ្យប៉ះពាល់ការសិក្សារបស់កូនកត្តាសាលារៀនបរិយាកាសក្នុងម៉ោងសិក្សាមិនគួរជាទីចាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សសមត្ថភាពនៃការបណ្ដុះបណ្ដាលអប់រំសម្រាប់គ្រូមានកម្រិតទាបខ្វះសមត្ថភាពក្នុងគ្រប់គ្រងការរើបចំថ្នាក់រៀនមិនគោរពទៅតាមនិយាយគរុកោសល្យថ្នាក់រៀនមានសិស្សច្រើនខ្វះសម្ភារៈក្នុងការបង្រៀនកត្តាខ្លួនឯងមិនខិតខំរៀនសូត្ររវល់តែដើរលែងច្រើនមានបញ្ញាអន់ការរីកលូតលាស់បុគ្គលិកលក្ខណៈមិនល្អមានជិងឺប្រចាំកាយ
|
ត ើស ិស ្ស ដ ែល ទទួលបាន បរ ា ជ ័យ ក្នុង ការ សិ ក្ស ាប ណ ្ ដា ល មក ពី ក ត្ត ា អ ្វី Ġ
| 27
|
សិ ស្ស ដ ែល ទទួល បរ ា ជ ័យ ក្នុង ការ សិ ក្ស ាប ណ ្ ដា ល មក ពី ក ត្ត ា ដូច ជា ក ត្ត ាស ង្គ ម Ġ ការ សេ ព គ ប់ ម ិត្ត ភ ក្ ដ ិម ិន ល្អ អ ំព ើ ពា លា អា វ៉ា ស ែល ក្នុង សង ្ គម ឆ ក់ ប្ ល ន់ Ġ ល ្ប ែង Ġ សេ ព គ្រឿង ញ ៀន ភាព អ ត់ ការងារ ធ ្វ ើ Ġ សិ ស្ស បា ក់ ទឹក ក ចិត្ត ក ត្ត ា គ្រួសារ Ġ ក ង ្វ ះ ខា ត ជីវ ភាព ក្នុង គ្រួសារ គ្រួសារ ខ្វ ះ ការ អ ប់ រំ Ġ ឪ ពុ ក ម្ ដា យ ខ្វ ះ ចំ ណេ ះ ដ ឹង ឪ ពុ ក ម្ ដា យ គ ្ម ាន មុខ រ បរ ច្ បា ស់ លាស់ គ្រ ូស ារ គ ្ម ាន ភាព ក ក់ ក្ ដ ៅ អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាក ្ន ុង គ្រួសារ ការ លែង ល ះ គ្នា នាំ ឪ ្យ ប៉ ះ ពា ល់ ការ សិ ក្ស ារ ប ស់ កូ ន ក ត្ត ាស ាល ារ ៀន âĢĭ បរ ិយ ាក ាស ក្នុង ម៉ ោង សិ ក្ស ាម ិន គ ួរ ជា ទី ច ាប់ អារម្មណ៍ រ ប ស់ សិ ស្ស សម ត្ថ ភាព នៃ ការ ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល អ ប់ រំ សម ្រា ប់ គ្រ ូម ាន ក ម្រ ិត ទ ាប ខ្វ ះ សម ត្ថ ភាព ក្នុង គ្រ ប់ គ្រ ង ការ រ ើប ចំ ថ្ន ាក់ រ ៀន ម ិន គោ រ ព ទៅ តា ម និ យា យ គរ ុក ោស ល ្យ ថ្ន ាក់ រ ៀន មាន សិ ស្ស ច្ រ ើន ខ្វ ះ សម ្ ភា រៈ ក្នុង ការ បង ្រ ៀន ក ត្ត ា ខ្លួន ឯ ង ម ិន ខ ិត ខ ំ រ ៀន ស ូត ្រ រ វ ល់ តែ ដ ើរ លែង ច្ រ ើន មាន ប ញ្ញា អ ន់ ការ រី ក ល ូត លាស់ ប ុ គ្គ ល ិក ល ក្ខ ណៈ ម ិន ល្អ មាន ជ ិ ង ឺ ប្រ ច ាំ កាយ
| 346
|
▁តើ សិ ស្ស ដ ែល ទទួលបាន ប រាជ ័យ ក្នុង ការ សិ ក្ស ាប ណ ្ ដា ល មក ពី ក ត្ត ា អ ្វី ▁
| 25
|
▁សិស្ស ដ ែល ទទួល ប រាជ ័យ ក្នុង ការ សិ ក្ស ាប ណ ្ ដា ល មក ពី ក ត្ត ា ដូច ជា ក ត្ត ាស ង្គ ម ▁ការ សេ ព គ ប់ ម ិត្ត ភ ក្ ដ ិម ិន ល្អ អ ំព ើ ពា លា អា វ៉ា ស ែល ក្នុង ស ង្គ ម ឆ ក់ ប ្ល ន់ ▁ល្បែង ▁សេ ព គ្រឿង ញ ៀន ភាព អ ត់ ការងារ ធ ្វ ើ ▁សិស្ស ប ាក់ ទឹក ក ចិត្ត ក ត្ត ា គ្រួសារ ▁កង្វះ ខា ត ជីវ ភាព ក្នុង គ្រួសារ គ្រួសារ ខ្វ ះ ការ អ ប់ រំ ▁ឪពុក ម្ ដ ាយ ខ្វ ះ ច ំណ េះ ដ ឹង ឪ ព ុក ម្ ដ ាយ គ ្ មាន មុខ រ បរ ច ្ប ាស់ លាស់ គ្រ ូ សារ គ ្ មាន ភាព ក ក់ ក្ ដ ៅ អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ក្នុង គ្រួសារ ការ លែង ល ះ គ្នា នាំ ឪ ្យ ប៉ ះ ព ាល់ ការ សិ ក្ស ារ ប ស់ ក ូន ក ត្ត ាស ាល ារ ៀន ▁បរិយាកាស ក្នុង ម៉ ោង សិ ក្ស ាម ិន គ ួរ ជា ទី ច ាប់ អារម្មណ៍ រ ប ស់ សិ ស្ស សម ត្ថ ភាព នៃ ការ ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល អ ប់ រំ ស ម្រ ាប់ គ្រ ូ មាន ក ម្រ ិត ទ ាប ខ្វ ះ សម ត្ថ ភាព ក្នុង គ្រ ប់ គ្រ ង ការ រ ើប ចំ ថ្ន ាក់ រ ៀន ម ិន គ ោរ ព ទៅ ត ាម ន ិយ ាយ គរ ុក ោស ល ្យ ថ្ន ាក់ រ ៀន មាន សិ ស្ស ច ្រ ើន ខ្វ ះ ស ម្ភ ារ ៈ ក្នុង ការ បង ្រ ៀន ក ត្ត ា ខ្លួន ឯ ង ម ិន ខ ិត ខ ំ រ ៀន ស ូ ត្រ រ វ ល់ តែ ដ ើរ លែង ច ្រ ើន មាន ប ញ្ញា អ ន់ ការ រី ក ល ូត លាស់ ប ុ គ្គ ល ិក ល ក្ខ ណៈ ម ិន ល្អ មាន ជ ិ ង ឺ ប្រ ច ាំ កាយ
| 332
|
ចូរគូសបញ្ជាក់អំពីគោលការណ៍សំខាន់ៗនៃក្នុងការប្រតិបត្តិយុទ្ធសាស្រ្តជំរុញ ផលិតកម្មស្រូវ និងការនាំអង្ករចេញ
| null |
បញ្ជាក់អំពីគោលការណ៍សំខាន់ៗនៃក្នុងការប្រតិបត្តិយុទ្ធសាស្រ្តជំរុញ ផលិតកម្មស្រូវ និងការនាំអង្ករចេញ រួមមានប្រកាន់យកគោលការណ៍ទីផ្សារដោយរក្សាការប្រកួតប្រជែងក្នុងគោលដៅជំរុញការនាំចេញឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ផង និងដើម្បីធានាផលប្រយោជន៍របស់កសិករ តាមរយៈការបង្កើនប្រាក់ចំណូល និងការកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រ របស់ពួកគាត់ព្រមទាំងការរក្សាបាននូវសន្តិសុខស្បៀង ដោយប្រើប្រាស់យន្តការសុវត្ថិភាពសង្គមមួយរឹងមាំ លើកទឹកចិត្តនិងគាំទ្រការចូលរួមពីសំណាក់កសិករ និងសហគមន៍កសិករ និងការពារ ផលប្រយោជន៍របស់ពួកគាត់ តាមរយៈការបង្កើតឡើងនូវបរិស្ថានអំណោយផល និងភាពងាយស្រួលសម្រាប់ការបង្កើនផលិតកម្មនិងការផ្គត់ផ្គង់ ស្រូវ អង្ករ ប្រកបដោយគុណភាពក៏ដូចជាការលើកស្ទួយអំណាចចរចាថ្លៃ ជំរុញកិច្ចសហប្រតិបតិ្តការ និងភាពជាដៃគូរវាងរាជរដ្ឋាភិបាលនិងគូអភិវឌ្ឍសង្គមស៊ីវិលព្រមទាំងវិស័យឯកជន ដូចជាផលិតករស្រូវ អាជីវករម៉ាស៊ីនកិនស្រូវ ពាណិជ្ជករ និងអ្នកដឹកជញ្ជូនក្នុងការអនុវត្តគោលនយោបាយជំរុញផលិតកម្មស្រូវ និងអង្ករ លើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពក្នុងការសម្របសម្រួលរវាងក្រសួង ស្ថាប័ននានារបស់រាជរដ្ឋាភិបាល ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវប្រសិទ្ធភាពនិងភាពសក្តិសិទ្ធិនៃការផ្តល់សេវាសាធារណៈគ្រប់ប្រភេទពាក់ព័ន្ធ នឹងការជំរុញផលិតកម្មស្រូវ និងការនៃចេញអង្ករ ជំរុញការបង្កើនសមត្ថភាពនៃចេញពីកម្ពុជាដោយខ្លួនឯង ដោយលើកទឹកចិត្តដល់ក្រុមហ៊ុនទាំងអស់ មកបើកស្នាក់ការប្រមូលទិញកែច្នៃស្រូវនៅក្នុងប្រទេសរួចធ្វើការនៃចេញអង្ករជាផ្លូវការ ដោយឈរលើគោលការណ៍ប្រកួតប្រជែងដោយសុចរិត យុត្តិធម៌ និងស្មោះត្រង់ទន្ទឹមនឹងការគោរពបាននូវកាតព្វកិច្ចផ្សេងៗទៀតរបសស់កម្ពុជាធរមាន
| null |
បញ្ជាក់អំពីគោលការណ៍សំខាន់ៗនៃក្នុងការប្រតិបត្តិយុទ្ធសាស្រ្តជំរុញ ផលិតកម្មស្រូវ និងការនាំអង្ករចេញ រួមមានប្រកាន់យកគោលការណ៍ទីផ្សារដោយរក្សាការប្រកួតប្រជែងក្នុងគោលដៅជំរុញការនាំចេញឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ផង និងដើម្បីធានាផលប្រយោជន៍របស់កសិករ តាមរយៈការបង្កើនប្រាក់ចំណូល និងការកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រ របស់ពួកគាត់ព្រមទាំងការរក្សាបាននូវសន្តិសុខស្បៀង ដោយប្រើប្រាស់យន្តការសុវត្ថិភាពសង្គមមួយរឹងមាំ លើកទឹកចិត្តនិងគាំទ្រការចូលរួមពីសំណាក់កសិករ និងសហគមន៍កសិករ និងការពារ ផលប្រយោជន៍របស់ពួកគាត់ តាមរយៈការបង្កើតឡើងនូវបរិស្ថានអំណោយផល និងភាពងាយស្រួលសម្រាប់ការបង្កើនផលិតកម្មនិងការផ្គត់ផ្គង់ ស្រូវ អង្ករ ប្រកបដោយគុណភាពក៏ដូចជាការលើកស្ទួយអំណាចចរចាថ្លៃ ជំរុញកិច្ចសហប្រតិបតិ្តការ និងភាពជាដៃគូរវាងរាជរដ្ឋាភិបាលនិងគូអភិវឌ្ឍសង្គមស៊ីវិលព្រមទាំងវិស័យឯកជន ដូចជាផលិតករស្រូវ អាជីវករម៉ាស៊ីនកិនស្រូវ ពាណិជ្ជករ និងអ្នកដឹកជញ្ជូនក្នុងការអនុវត្តគោលនយោបាយជំរុញផលិតកម្មស្រូវ និងអង្ករ លើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពក្នុងការសម្របសម្រួលរវាងក្រសួង ស្ថាប័ននានារបស់រាជរដ្ឋាភិបាល ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវប្រសិទ្ធភាពនិងភាពសក្តិសិទ្ធិនៃការផ្តល់សេវាសាធារណៈគ្រប់ប្រភេទពាក់ព័ន្ធ នឹងការជំរុញផលិតកម្មស្រូវ និងការនៃចេញអង្ករ ជំរុញការបង្កើនសមត្ថភាពនៃចេញពីកម្ពុជាដោយខ្លួនឯង ដោយលើកទឹកចិត្តដល់ក្រុមហ៊ុនទាំងអស់ មកបើកស្នាក់ការប្រមូលទិញកែច្នៃស្រូវនៅក្នុងប្រទេសរួចធ្វើការនៃចេញអង្ករជាផ្លូវការ ដោយឈរលើគោលការណ៍ប្រកួតប្រជែងដោយសុចរិត យុត្តិធម៌ និងស្មោះត្រង់ទន្ទឹមនឹងការគោរពបាននូវកាតព្វកិច្ចផ្សេងៗទៀតរបសស់កម្ពុជាធរមាន
|
ច ូរ គូ ស បញ្ជា ក់ អ ំព ី គោ ល ការណ៍ សំ ខា ន់ ៗ នៃ ក្នុង ការ ប្រ តិ ប ត្តិ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត ជំ រ ុញ Ġ ផល ិត កម្ម ស្រ ូវ Ġ និង ការ នាំ អ ង្ក រ ចេញ Ġ
| 43
|
បញ្ជា ក់ អ ំព ី គោ ល ការណ៍ សំ ខា ន់ ៗ នៃ ក្នុង ការ ប្រ តិ ប ត្តិ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត ជំ រ ុញ Ġ ផល ិត កម្ម ស្រ ូវ Ġ និង ការ នាំ អ ង្ក រ ចេញ Ġ រួម មាន ប្រ កាន់ យក គោ ល ការណ៍ ទី ផ្ សារ ដោយ រក ្សា ការ ប្រកួត ប្រ ជ ែង ក្នុង គោ ល ដ ៅ ជំ រ ុញ ការ នាំ ចេញ ឱ្យ មាន ប្រ សិ ទ្ធ ភាព ខ្ ព ស់ ផ ង Ġ និង ដើម ្ប ី ធាន ា ផល ប្រ យោ ជន ៍ រ ប ស់ ក សិ ករ Ġ តា ម រយ ៈ ការ បង ្ក ើន ប្រា ក់ ចំ ណូ ល Ġ និង ការ កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ Ġ រ ប ស់ ព ួ ក គ ាត់ ព្រ ម ទ ាំង ការ រក ្សា បាន ន ូវ ស ន្ត ិស ុ ខ ស្ ប ៀង Ġ ដោយ ប្រ ើប ្រា ស់ យ ន្ត ការ សុ វ ត្ថ ិ ភាព សង ្ គម មួយ រ ឹង មា ំ Ġ លើក ទឹក ចិត្ត និង គ ាំ ទ្រ ការ ចូល រួម ពី សំ ណា ក់ ក សិ ករ Ġ និង ស ហ គមន៍ ក សិ ករ Ġ និង ការពារ Ġ ផល ប្រ យោ ជន ៍ រ ប ស់ ព ួ ក គ ាត់ Ġ តា ម រយ ៈ ការ បង ្ក ើត ឡើង ន ូវ បរ ិស ្ថ ាន អ ំណ ោយ ផល Ġ និង ភាព ង ាយ ស្រ ួល សម ្រា ប់ ការ បង ្ក ើន ផល ិត កម្ម និង ការ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ Ġ ស្រ ូវ Ġ អ ង្ក រ Ġ ប្រ ក ប ដោយ គុណ ភាព ក ៏ ដូច ជា ការ លើក ស្ទ ួយ អ ំណ ា ច ចរ ច ា ថ្លៃ Ġ ជំ រ ុញ កិច្ច ស ហ ប្រ តិ ប តិ ្ត ការ Ġ និង ភាព ជា ដៃ គូ រ វា ង រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល និង គូ អភិវឌ្ឍ សង ្ គម ស៊ី វិ ល ព្រ ម ទ ាំង វិ ស ័យ ឯក ជន Ġ ដូច ជា ផល ិត ករ ស្រ ូវ Ġ អា ជីវ ករ ម៉ា ស៊ី ន ក ិន ស្រ ូវ Ġ ពា ណ ិ ជ្ជ ករ Ġ និង អ្នក ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ក្នុង ការ អនុ វត្ត គោ ល ន យោ បា យ ជំ រ ុញ ផល ិត កម្ម ស្រ ូវ Ġ និង អ ង្ក រ Ġ លើក ក ម្ព ស់ ប្រ សិ ទ្ធ ភាព ក្នុង ការ សម ្រ ប សម ្រ ួល រ វា ង ក្រ ស ួង Ġ ស្ ថា ប ័ន នា នា រ ប ស់ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ ដើម ្ប ី ធ ្វ ើ ឱ្យ ប្រសើរ ឡើង ន ូវ ប្រ សិ ទ្ធ ភាព និង ភាព ស ក្ត ិស ិទ្ធ ិន ៃ ការ ផ្ ត ល់ សេ វា សា ធា រណៈ គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ពាក់ ព ័ន ្ ធ Ġ នឹង ការ ជំ រ ុញ ផល ិត កម្ម ស្រ ូវ Ġ និង ការ នៃ ចេញ អ ង្ក រ Ġ ជំ រ ុញ ការ បង ្ក ើន សម ត្ថ ភាព នៃ ចេញ ពី ក ម្ព ុ ជា ដោយ ខ្លួន ឯ ង Ġ ដោយ លើក ទឹក ចិត្ត ដល់ ក្រុម ហ៊ ុន ទ ាំង អ ស់ Ġ មក ប ើក ស្ន ាក់ ការ ប្រ ម ូល ទិ ញ ក ែ ច្ នៃ ស្រ ូវ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស រ ួច ធ ្វ ើក ារ នៃ ចេញ អ ង្ក រ ជា ផ្ល ូវ ការ Ġ ដោយ ឈ រ លើ គោ ល ការណ៍ ប្រកួត ប្រ ជ ែង ដោយ សុ ចរ ិត Ġ យុត្តិ ធម៌ Ġ និង ស្ម ោះ ត្រ ង់ ទ ន្ទ ឹម នឹង ការ គោ រ ព បាន ន ូវ កា ត ព្វ កិច្ច ផ្ សេ ង ៗ ទៀត រ ប ស ស់ ក ម្ព ុ ជា ធរ មាន
| 585
|
▁ចូរ គូ ស បញ្ជា ក់ អ ំព ី គ ោល ការណ៍ សំ ខ ាន់ ៗ នៃ ក្នុង ការ ប្រ តិ ប ត្តិ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត ជំ រ ុញ ▁ផលិតកម្ម ស្រ ូវ ▁និង ការ នាំ អ ង្ក រ ចេញ ▁
| 40
|
▁បញ្ជាក់ អ ំព ី គ ោល ការណ៍ សំ ខ ាន់ ៗ នៃ ក្នុង ការ ប្រ តិ ប ត្តិ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត ជំ រ ុញ ▁ផលិតកម្ម ស្រ ូវ ▁និង ការ នាំ អ ង្ក រ ចេញ ▁រួម មាន ប្រ កាន់ យក គ ោល ការណ៍ ទី ផ្ សារ ដោយ រក ្សា ការ ប្រកួត ប្រ ជ ែង ក្នុង គ ោល ដ ៅ ជំ រ ុញ ការ នាំ ចេញ ឱ្យ មាន ប្រ ស ិទ្ធ ភាព ខ្ ព ស់ ផ ង ▁និង ដើម ្ប ី ធាន ា ផល ប្រ យោ ជ ន៍ រ ប ស់ ក សិ ករ ▁តាមរយៈ ការ ប ង្ក ើន ប្រ ាក់ ច ំណ ូល ▁និង ការ កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ ▁របស់ ព ួ ក គ ាត់ ព្រ ម ទ ាំង ការ រក ្សា បាន ន ូវ ស ន្ត ិ សុខ ស ្ប ៀង ▁ដោយ ប្រ ើ ប្រ ាស់ យ ន្ត ការ សុ វ ត្ថ ិ ភាព ស ង្គ ម មួយ រ ឹង ម ាំ ▁លើកទឹកចិត្ត និង គ ាំ ទ្រ ការ ចូល រួម ពី ស ំណ ាក់ ក សិ ករ ▁និង ស ហ គមន៍ ក សិ ករ ▁និង ការពារ ▁ផលប្រយោជន៍ រ ប ស់ ព ួ ក គ ាត់ ▁តាមរយៈ ការ ប ង្ក ើត ឡើង ន ូវ ប រិ ស្ថាន អ ំណ ោយ ផល ▁និង ភាព ង ាយ ស្រ ួល ស ម្រ ាប់ ការ ប ង្ក ើន ផល ិត កម្ម និង ការ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ▁ស្រូវ ▁អង្ករ ▁ប្រកបដោយ គុណ ភាព ក ៏ ដូច ជា ការ លើក ស្ទ ួយ អ ំ ណា ច ចរ ច ា ថ្លៃ ▁ជំរុញ កិច្ច ស ហ ប្រ តិ ប តិ ្ត ការ ▁និង ភាព ជា ដៃ គ ូរ វ ាង រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល និង គូ អភិវឌ្ឍ ស ង្គ ម ស៊ី វិ ល ព្រ ម ទ ាំង វិ ស ័យ ឯក ជន ▁ដូចជា ផល ិត ករ ស្រ ូវ ▁អាជីវករ ម៉ា ស៊ី ន ក ិន ស្រ ូវ ▁ពាណិជ្ជ ករ ▁និង អ្នក ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ក្នុង ការ អនុ វត្ត គ ោល ន យោ ប ាយ ជំ រ ុញ ផល ិត កម្ម ស្រ ូវ ▁និង អ ង្ក រ ▁លើកកម្ពស់ ប្រ ស ិទ្ធ ភាព ក្នុង ការ ស ម្រ ប ស ម្រ ួល រ វ ាង ក្រ ស ួង ▁ស្ថាប័ន ន ាន ារ ប ស់ រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁ដើម្បី ធ ្វ ើ ឱ្យ ប្រសើរ ឡើង ន ូវ ប្រ ស ិទ្ធ ភាព និង ភាព ស ក្ត ិស ិទ្ធ ិន ៃ ការ ផ្ ត ល់ សេ វា សា ធា រណៈ គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ពាក់ ព ័ ន្ធ ▁នឹង ការ ជំ រ ុញ ផល ិត កម្ម ស្រ ូវ ▁និង ការ នៃ ចេញ អ ង្ក រ ▁ជំរុញ ការ ប ង្ក ើន សម ត្ថ ភាព នៃ ចេញ ពី ក ម្ព ុ ជា ដោយ ខ្លួន ឯ ង ▁ដោយ លើក ទឹក ចិត្ត ដល់ ក្រុម ហ៊ ុន ទ ាំង អ ស់ ▁មក ប ើក ស្ន ាក់ ការ ប្រ ម ូល ទ ិញ ក ែ ច្ នៃ ស្រ ូវ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស រ ួច ធ ្វ ើ ការ នៃ ចេញ អ ង្ក រ ជា ផ្ល ូវ ការ ▁ដោយ ឈ រ លើ គ ោល ការណ៍ ប្រកួត ប្រ ជ ែង ដោយ សុ ចរ ិត ▁យុត្តិធម៌ ▁និង ស្ម ោះ ត្រ ង់ ទ ន្ទ ឹម នឹង ការ គ ោរ ព បាន ន ូវ ក ាត ព្វ កិច្ច ផ្ ស េង ៗ ទៀត រ ប ស ស់ ក ម្ព ុ ជា ធរ មាន
| 540
|
អ្នកជាពលេដ្ឋខ្មែរត្រូវធ្វើដូចម្ដេច ដើម្បីឪ្យប្រទេសជាតិឈានឡើងរីកចម្រើនលូតលាសរុងរឿងជានិច្ចនិរត្តន៍
| null |
ដើម្បីឲ្យប្រទេសជាតិឈានឡើង រីកចម្រើនលូតលាស់រុងរឿងក្នុងនាមជាពលរដ្ឋខ្មែរយើងត្រូវមានស្មារតីថែក្សាការពារ សម្បត្តិវប្បធម៌ជាតិនាំគ្នាបើកតម្កើងអគ្គសញ្ញាណជាតិប្រើប្រាស់អ្វីៗ ដែលជាសម្បត្តិវប្បធម៌ជាតិឲ្យច្រើនជាងអ្វីៗដែលជារបស់បរទេសបង្កើតស្មារតីអ្វីដែលជារបស់ជាតិខ្លួនឲ្យបានច្រើន ហើយមានលក្ខណៈសុក្រឹត ស្របតាមចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ប្រទេសជាតិស្រាវជ្រាវ និងស្វែងយល់វប្បធម៌ជាតិឲ្យស៊ីជម្រៅទប់ស្កាត់វប្បធម៍បរទេសចេះកែច្នៃវប្បធម៌បរទេសឲ្យមកជាលក្ខណៈខ្មែរគោរពច្បាប់រដ្ឋ និងសង្គមចូលរួមបង្កើនសេដ្ឋកិច្ចជាតិ ចៀសវាងការនាំចូលសេដ្ឋកិច្ចជាតិខុសច្បាប់មានទំនួលខុសត្រូវ និងតម្លាភាព
| null |
ដើម្បីឲ្យប្រទេសជាតិឈានឡើង រីកចម្រើនលូតលាស់រុងរឿងក្នុងនាមជាពលរដ្ឋខ្មែរយើងត្រូវមានស្មារតីថែក្សាការពារ សម្បត្តិវប្បធម៌ជាតិនាំគ្នាបើកតម្កើងអគ្គសញ្ញាណជាតិប្រើប្រាស់អ្វីៗ ដែលជាសម្បត្តិវប្បធម៌ជាតិឲ្យច្រើនជាងអ្វីៗដែលជារបស់បរទេសបង្កើតស្មារតីអ្វីដែលជារបស់ជាតិខ្លួនឲ្យបានច្រើន ហើយមានលក្ខណៈសុក្រឹត ស្របតាមចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ប្រទេសជាតិស្រាវជ្រាវ និងស្វែងយល់វប្បធម៌ជាតិឲ្យស៊ីជម្រៅទប់ស្កាត់វប្បធម៍បរទេសចេះកែច្នៃវប្បធម៌បរទេសឲ្យមកជាលក្ខណៈខ្មែរគោរពច្បាប់រដ្ឋ និងសង្គមចូលរួមបង្កើនសេដ្ឋកិច្ចជាតិ ចៀសវាងការនាំចូលសេដ្ឋកិច្ចជាតិខុសច្បាប់មានទំនួលខុសត្រូវ និងតម្លាភាព
|
អ្នក ជា ពល េ ដ្ឋ ខ្ ម ែរ ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច Ġ ដើម ្ប ី ឪ ្យ ប្រ ទេស ជាតិ ឈ ាន ឡើង រី ក ចម្រ ើន ល ូត លា ស រ ុង រឿង ជា និ ច្ច និ រ ត្ត ន៍ Ġ
| 45
|
ដើម ្ប ី ឲ្យ ប្រ ទេស ជាតិ ឈ ាន ឡើង Ġ រី ក ចម្រ ើន ល ូត លាស់ រ ុង រឿង ក្នុង នា ម ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ យ ើង ត្រូវ មាន ស្ម ារ តី ថ ែក ្សា ការពារ Ġ សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ នាំ គ្នា ប ើក ត ម្ ក ើង អ គ្គ ស ញ្ញា ណ ជាតិ ប្រ ើប ្រា ស់ អ ្វី ៗ Ġ ដ ែល ជា សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ឲ្យ ច្ រ ើន ជា ង អ ្វី ៗ ដ ែល ជា រ ប ស់ បរ ទេស បង ្ក ើត ស្ម ារ តី អ ្វី ដ ែល ជា រ ប ស់ ជាតិ ខ្លួន ឲ្យ បាន ច្ រ ើន Ġ ហើយ មាន ល ក្ខ ណៈ សុ ក្រ ឹត Ġ ស្រ ប តា ម ចំ ណ ង់ ចំ ណូ ល ចិត្ត រ ប ស់ ប្រ ទេស ជាតិ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ Ġ និង ស្ វ ែង យ ល់ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ឲ្យ ស៊ី ជ ម្រ ៅ ទ ប់ ស្ កាត់ វ ប្ប ធម ៍ បរ ទេស ច េះ ក ែ ច្ នៃ វ ប្ប ធម៌ បរ ទេស ឲ្យ មក ជា ល ក្ខ ណៈ ខ្ ម ែរ គោ រ ព ច្ បា ប់ រដ្ឋ Ġ និង សង ្ គម ចូល រួម បង ្ក ើន សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ Ġ ច ៀស វា ង ការ នាំ ចូល សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ ខុស ច្ បា ប់ មាន ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ Ġ និង ត ម្ល ា ភាព
| 232
|
▁អ្នក ជា ពល េ ដ្ឋ ខ្ ម ែរ ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ▁ដើម្បី ឪ ្យ ប្រ ទេស ជាតិ ឈ ាន ឡើង រី ក ចម្រ ើន ល ូត លា ស រ ុង រឿង ជា និ ច្ច និ រ ត្ត ន៍ ▁
| 43
|
▁ដើម្បីឲ្យ ប្រ ទេស ជាតិ ឈ ាន ឡើង ▁រីកចម្រើន ល ូត លាស់ រ ុង រឿង ក្នុង ន ាម ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ យ ើង ត្រូវ មាន ស្ម ារ តី ថ ែក ្សា ការពារ ▁សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ នាំ គ្នា ប ើក ត ម្ ក ើង អ គ្គ ស ញ្ញា ណ ជាតិ ប្រ ើ ប្រ ាស់ អ ្វី ៗ ▁ដែល ជា សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ឲ្យ ច ្រ ើន ជា ង អ ្វី ៗ ដ ែល ជា រ ប ស់ បរ ទេស ប ង្ក ើត ស្ម ារ តី អ ្វី ដ ែល ជា រ ប ស់ ជាតិ ខ្លួន ឲ្យ បាន ច ្រ ើន ▁ហើយ មាន ល ក្ខ ណៈ សុ ក្រ ឹត ▁ស្រប ត ាម ច ំណ ង់ ច ំណ ូល ចិត្ត រ ប ស់ ប្រ ទេស ជាតិ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ▁និង ស ្វ ែង យ ល់ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ឲ្យ ស៊ី ជ ម្រ ៅ ទ ប់ ស្ កាត់ វ ប្ប ធម ៍ បរ ទេស ច េះ ក ែ ច្ នៃ វ ប្ប ធម៌ បរ ទេស ឲ្យ មក ជា ល ក្ខ ណៈ ខ្ ម ែរ គ ោរ ព ច ្ប ាប់ រដ្ឋ ▁និង ស ង្គ ម ចូល រួម ប ង្ក ើន សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ ▁ចៀសវាង ការ នាំ ចូល សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ ខុស ច ្ប ាប់ មាន ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ ▁និង ត ម្ល ា ភាព
| 221
|
តើពិធីបុណ្យណាខ្លះដែលជាពិធីបុណ្យពុទ្ធសាសនា ពិធីបុណ្យណាខ្លះជាពិធីបុណ្យចំរុះរវាងព្រះពុទ្ធសាសនា និងព្រហ្មញ្ញសាសនា
| null |
ពិធីបុណ្យតាមបែបព្រះពុទ្ធសាសនាមានដូចជាពិធីបុណ្យចូលព្រះវស្សាពិធីបុណ្យចេញព្រះវស្សាពិធីបុណ្យផ្កាពិធីបុណ្យភ្ជុំបិណ្ឌពិធីបុណ្យបច្ច័យបួនពិធីបុណ្យបង្សកូលទេសនាមហាជាតកបំបួសនាគពិសាខបូជាមាឃបូជា ពិធីបុណ្យតាមបែបចំរុះរវាងព្រះពុទ្ធសាសនានិងព្រះហ្មញ្ញសាសនាមានដូចជា ពិធីបុណ្យចម្រើនព្រះបរិត្តពិធីស្រោចទឹករំដោះគ្រោះកម្មច្រត់ព្រះនង្គ័លសូត្រមន្តរំដោះគ្រោះកម្ម
| null |
ពិធីបុណ្យតាមបែបព្រះពុទ្ធសាសនាមានដូចជាពិធីបុណ្យចូលព្រះវស្សាពិធីបុណ្យចេញព្រះវស្សាពិធីបុណ្យផ្កាពិធីបុណ្យភ្ជុំបិណ្ឌពិធីបុណ្យបច្ច័យបួនពិធីបុណ្យបង្សកូលទេសនាមហាជាតកបំបួសនាគពិសាខបូជាមាឃបូជា ពិធីបុណ្យតាមបែបចំរុះរវាងព្រះពុទ្ធសាសនានិងព្រះហ្មញ្ញសាសនាមានដូចជា ពិធីបុណ្យចម្រើនព្រះបរិត្តពិធីស្រោចទឹករំដោះគ្រោះកម្មច្រត់ព្រះនង្គ័លសូត្រមន្តរំដោះគ្រោះកម្ម
|
ត ើ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ណា ខ្ ល ះ ដ ែល ជា ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ពុ ទ្ធ សា ស នា Ġ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ណា ខ្ ល ះ ជា ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ចំ រ ុះ រ វា ង ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា Ġ និង ព្រ ហ្ម ញ្ញ សា ស នា Ġ
| 63
|
ពិ ធី ប ុ ណ ្យ តា ម ប ែប ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា មាន ដូច ជា ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ចូល ព្រ ះ វ ស្សា ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ចេញ ព្រ ះ វ ស្សា ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ផ្ កា ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ភ ្ ជ ុំ ប ិ ណ្ឌ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ប ច្ច ័យ ប ួន ពិ ធី ប ុ ណ ្យ បង ្ស កូ ល ទេស នា ម ហា ជា ត ក ប ំ ប ួស នា គ ពិ សា ខ បូ ជា មា ឃ បូ ជា Ġ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ តា ម ប ែប ចំ រ ុះ រ វា ង ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា និង ព្រ ះ ហ្ម ញ្ញ សា ស នា មាន ដូច ជា Ġ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ចម្រ ើន ព្រ ះ បរ ិត្ត ពិ ធី ស្រ ោច ទឹក រំ ដ ោះ គ្រ ោះ កម្ម ច្ រ ត់ ព្រ ះ ន ង្គ ័ ល ស ូត ្រ ម ន្ត រំ ដ ោះ គ្រ ោះ កម្ម
| 183
|
▁តើ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ណា ខ្ ល ះ ដ ែល ជា ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ព ុទ្ធ សា ស នា ▁ពិធី ប ុ ណ ្យ ណា ខ្ ល ះ ជា ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ចំ រ ុះ រ វ ាង ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ▁និង ព្រ ហ្ម ញ្ញ សា ស នា ▁
| 61
|
▁ពិធី ប ុ ណ ្យ ត ាម ប ែប ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា មាន ដូច ជា ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ចូល ព្រ ះ វ ស្សា ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ចេញ ព្រ ះ វ ស្សា ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ផ្ កា ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ភ ្ ជ ុំ ប ិ ណ្ឌ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ប ច្ច ័យ ប ួន ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ប ង្ស ក ូល ទេស ន ាម ហា ជា ត ក ប ំ ប ួស នា គ ពិ សា ខ បូ ជា មា ឃ បូ ជា ▁ពិធី ប ុ ណ ្យ ត ាម ប ែប ចំ រ ុះ រ វ ាង ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា និង ព្រ ះ ហ្ម ញ្ញ សា ស នា មាន ដូច ជា ▁ពិធី ប ុ ណ ្យ ចម្រ ើន ព្រ ះ បរ ិត្ត ពិ ធី ស្រ ោច ទឹក រំ ដ ោះ គ្រ ោះ កម្ម ច ្រ ត់ ព្រ ះ ន ង្គ ័ ល ស ូ ត្រ ម ន្ត រំ ដ ោះ គ្រ ោះ កម្ម
| 180
|
ដូចម្តេចដែលហៅថាកំណាព្យ
| null |
កំណាព្យជាកម្រងពាក្យសម្តីដែលជាភាសាដួងចិត្តរបស់កវី ប្រកបដោយពាក្យចួនផ្ទួនរណ្តំ ទៅតាមក្រិតក្រមនៃបទនីមួយៗ
| null |
កំណាព្យជាកម្រងពាក្យសម្តីដែលជាភាសាដួងចិត្តរបស់កវី ប្រកបដោយពាក្យចួនផ្ទួនរណ្តំ ទៅតាមក្រិតក្រមនៃបទនីមួយៗ
|
ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា កំ ណា ព្យ Ġ
| 12
|
កំ ណា ព្យ ជា ក ម្រ ង ពាក្យ សម ្ត ី ដ ែល ជា ភា សា ដ ួង ចិត្ត រ ប ស់ ក វី Ġ ប្រ ក ប ដោយ ពាក្យ ច ួន ផ្ ទ ួន រណ ្ត ំ Ġ ទៅ តា មក ្រ ិត ក្រ ម នៃ បទ នី មួយ ៗ
| 49
|
▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា កំ ណា ព្យ ▁
| 9
|
▁កំណាព្យ ជា ក ម្រ ង ពាក្យ សម ្ត ី ដ ែល ជា ភា សា ដ ួង ចិត្ត រ ប ស់ ក វី ▁ប្រកបដោយ ពាក្យ ច ួន ផ្ ទ ួន រ ណ្ត ំ ▁ទៅតាម ក្រ ិត ក្រ ម នៃ បទ នី មួយ ៗ
| 42
|
តើសម្រាប់ការសាងសង់មជ្ឈមណ្ឌលពាណិជ្ជកម្ម ពហុកីឡាដ្ឋាន ទីលានប្រកួត រោងមហោស្រព មន្ទីរពេទ្យ គ្រឹះស្ថានសិក្សា ការរៀបចំផ្សារ ផ្សារណាត់ ពិពណ៌ទំនិញ ឬកិច្ចការផ្សេងទៀត ដែលមានមនុស្សជួបជុំគ្នាច្រើន ត្រូវស្ថិតក្នុងចម្ងាយប៉ុន្មានម៉ែត្រ អំពីខ្សែបន្ទាត់ព្រំដីចំណីផ្លូវថ្នល់ តើមានការអនុវត្តដូចគ្នាឬទេ សម្រាប់ផ្លូវជនបទ
| null |
សម្រាប់ការសាងសង់មជ្ឈមណ្ឌលពាណិជ្ជកម្ម ពហុកីឡាដ្ឋាន ទីលានប្រកួត រោងមហោស្រពមន្ទីរពេទ្យ គ្រឹះស្ថានសិក្សា ការរៀបចំផ្សារ ផ្សារណាត់ ពិពណ៌ទំនិញ ឬកិច្ចការផ្សេងទៀត ដែលមានមនុស្សជួបជុំគ្នាច្រើន ត្រូវស្ថិតក្នុងចម្ងាយយ៉ាងតិចបំផុត ៥០ហាសិប ម៉ែត្រ ពីខ្សែបន្ទាត់ព្រំដីចំណីផ្លូវថ្នល់ចំពោះផ្លូវជនបទ ត្រូវ កំណត់ដោយអនុក្រឹត្យដោយឡែក
| null |
សម្រាប់ការសាងសង់មជ្ឈមណ្ឌលពាណិជ្ជកម្ម ពហុកីឡាដ្ឋាន ទីលានប្រកួត រោងមហោស្រពមន្ទីរពេទ្យ គ្រឹះស្ថានសិក្សា ការរៀបចំផ្សារ ផ្សារណាត់ ពិពណ៌ទំនិញ ឬកិច្ចការផ្សេងទៀត ដែលមានមនុស្សជួបជុំគ្នាច្រើន ត្រូវស្ថិតក្នុងចម្ងាយយ៉ាងតិចបំផុត ៥០ហាសិប ម៉ែត្រ ពីខ្សែបន្ទាត់ព្រំដីចំណីផ្លូវថ្នល់ចំពោះផ្លូវជនបទ ត្រូវ កំណត់ដោយអនុក្រឹត្យដោយឡែក
|
ត ើស ម្រ ាប់ ការ សា ង សង ់ ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ ព ហ ុក ី ឡា ដ្ឋាន Ġ ទី លាន ប្រកួត Ġ រ ោង ម ហ ោស ្រ ព Ġ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ Ġ គ្រ ឹ ះ ស្ថាន សិ ក្ស ា Ġ ការ រៀបចំ ផ្ សារ Ġ ផ្ សារ ណា ត់ Ġ ពិ ព ណ៌ ទំ និ ញ Ġ ឬ កិច្ច ការ ផ្ សេ ង ទៀត Ġ ដ ែល មាន ម នុ ស្ស ជ ួ ប ជ ុំ គ្នា ច្ រ ើន Ġ ត្រូវ ស្ ថ ិត ក្នុង ច ម្ ង ាយ ប៉ ុន ្ម ាន ម៉ែត្រ Ġ អ ំព ី ខ្ ស ែប ន្ទ ាត់ ព្រ ំ ដ ី ចំ ណី ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ត ើម ាន ការ អនុ វត្ត ដូច គ្នា ឬ ទេ Ġ សម ្រា ប់ ផ្ល ូវ ជន បទ Ġ
| 133
|
សម ្រា ប់ ការ សា ង សង ់ ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ ព ហ ុក ី ឡា ដ្ឋាន Ġ ទី លាន ប្រកួត Ġ រ ោង ម ហ ោស ្រ ព ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ Ġ គ្រ ឹ ះ ស្ថាន សិ ក្ស ា Ġ ការ រៀបចំ ផ្ សារ Ġ ផ្ សារ ណា ត់ Ġ ពិ ព ណ៌ ទំ និ ញ Ġ ឬ កិច្ច ការ ផ្ សេ ង ទៀត Ġ ដ ែល មាន ម នុ ស្ស ជ ួ ប ជ ុំ គ្នា ច្ រ ើន Ġ ត្រូវ ស្ ថ ិត ក្នុង ច ម្ ង ាយ យ៉ាង តិ ច ប ំ ផ ុត Ġ ៥០ ហា សិ ប Ġ ម៉ែត្រ Ġ ពី ខ្ ស ែប ន្ទ ាត់ ព្រ ំ ដ ី ចំ ណី ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ចំ ព ោះ ផ្ល ូវ ជន បទ Ġ ត្រូវ Ġ កំ ណ ត់ ដោយ អនុ ក្រ ឹត ្យ ដោយ ឡ ែក
| 139
|
▁តើ ស ម្រ ាប់ ការ សា ង ស ង់ ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ▁ពហុ ក ី ឡា ដ្ឋាន ▁ទីលាន ប្រកួត ▁រោង ម ហ ោ ស្រ ព ▁មន្ទីរពេទ្យ ▁គ្រឹះស្ថាន ស ិក ្សា ▁ការរៀបចំ ផ្ សារ ▁ផ្សារ ណ ាត់ ▁ពិ ព ណ៌ ទំ ន ិញ ▁ឬ កិច្ច ការ ផ្ ស េង ទៀត ▁ដែល មាន ម នុ ស្ស ជ ួ ប ជ ុំ គ្នា ច ្រ ើន ▁ត្រូវ ស ្ថ ិត ក្នុង ច ម្ ង ាយ ប៉ ុន ្ មាន ម៉ែត្រ ▁អំពី ខ្ ស ែប ន្ទ ាត់ ព្រ ំ ដ ី ចំ ណី ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁តើ មាន ការ អនុ វត្ត ដូច គ្នា ឬ ទេ ▁សម្រាប់ ផ្ល ូវ ជន បទ ▁
| 115
|
▁សម្រាប់ ការ សា ង ស ង់ ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ▁ពហុ ក ី ឡា ដ្ឋាន ▁ទីលាន ប្រកួត ▁រោង ម ហ ោ ស្រ ព ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ ▁គ្រឹះស្ថាន ស ិក ្សា ▁ការរៀបចំ ផ្ សារ ▁ផ្សារ ណ ាត់ ▁ពិ ព ណ៌ ទំ ន ិញ ▁ឬ កិច្ច ការ ផ្ ស េង ទៀត ▁ដែល មាន ម នុ ស្ស ជ ួ ប ជ ុំ គ្នា ច ្រ ើន ▁ត្រូវ ស ្ថ ិត ក្នុង ច ម្ ង ាយ យ៉ាង ត ិច ប ំ ផ ុត ▁៥០ ហា សិ ប ▁ម៉ែត្រ ▁ពី ខ្ ស ែប ន្ទ ាត់ ព្រ ំ ដ ី ចំ ណី ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ច ំព ោះ ផ្ល ូវ ជន បទ ▁ត្រូវ ▁កំណត់ ដោយ អនុ ក្រ ឹត ្យ ដោយ ឡ ែក
| 126
|
តើភាពវីកវរអ្វីខ្លះដែលគួរកត់សំគាល់នៅក្នុងបណ្ដាប្រទេសអាស៊ីអាគ្នេយ៍ក្នុងដំណាក់កាលក្រោយការទទួលបានឯករាជ្យជាតិ
| null |
ភាពវឹកកវដែលគួរកត់សំគាល់នៅក្នុងបណ្ដាប្រទេសអាស៊ីអាគ្នេយ៍ក្នុងដំណាក់កាលក្រោយការទទួលឯករាជ្យជាតិ មានដូចជាសង្រ្គាមនៅតំបន់ឥណ្ឌូចិន កម្ពុជា វៀតណាម ឡាវ ដោយទទួលឥទ្ធិពលនៃសង្រ្គាមត្រជាក់ឥណ្ឌូនេស៊ី មានការផ្តួលរំលំស៊ូកាណូពីអំណាចនៅឆ្នាំ១៩៦៧ប្រទេសភូមា បានដឹកនាំនយោបាយមិនចូលបក្សសសម័្ពន្អក្រោមរដ្ឋអំណាចយោធានិយម ដឹកនាំនយោបាយនិយម ដឹកនាំដោយឧត្តមសេនីយនេវីន ពីឆ្នាំ១៩៦២ ដល់ឆ្នាំ ១៩៨៨ ប្រទេសភូមាបានកាត់ផ្ដាច់ពីពិភពលោក ហ្វីលីពីនបានអនុញ្ញាតឪ្យសហរដ្ឋអាមេរិកសង់មូលដ្ឋានទ័ព ដើម្បីការពារតំបន់ភូមិភាគខាងលិចនៃមហាសមុទ្រប៉ាស៊ីហ្វិក ទោះបីបានត្រូវមហាជនធ្វើជំទាស់តវ៉ាក៏ដោយ បញ្ហាទំនាស់ជនជាតិ និងជំនឿសាសនាដែលដែលនាំឪ្យមានរហូតដល់ការបង្ហូរឈាមគ្នា នៅប្រទេសភូមាមានជនជាតិភាគតិច មួយចំនួនបានបះបារជាញឹកញាប់ នៅហ្វីលីពីនពួកជីវពលអ៉ីស្លាមនិយមបានបះបោរជាទ្រង់ទ្រាយធំ
| null |
ភាពវឹកកវដែលគួរកត់សំគាល់នៅក្នុងបណ្ដាប្រទេសអាស៊ីអាគ្នេយ៍ក្នុងដំណាក់កាលក្រោយការទទួលឯករាជ្យជាតិ មានដូចជាសង្រ្គាមនៅតំបន់ឥណ្ឌូចិន កម្ពុជា វៀតណាម ឡាវ ដោយទទួលឥទ្ធិពលនៃសង្រ្គាមត្រជាក់ឥណ្ឌូនេស៊ី មានការផ្តួលរំលំស៊ូកាណូពីអំណាចនៅឆ្នាំ១៩៦៧ប្រទេសភូមា បានដឹកនាំនយោបាយមិនចូលបក្សសសម័្ពន្អក្រោមរដ្ឋអំណាចយោធានិយម ដឹកនាំនយោបាយនិយម ដឹកនាំដោយឧត្តមសេនីយនេវីន ពីឆ្នាំ១៩៦២ ដល់ឆ្នាំ ១៩៨៨ ប្រទេសភូមាបានកាត់ផ្ដាច់ពីពិភពលោក ហ្វីលីពីនបានអនុញ្ញាតឪ្យសហរដ្ឋអាមេរិកសង់មូលដ្ឋានទ័ព ដើម្បីការពារតំបន់ភូមិភាគខាងលិចនៃមហាសមុទ្រប៉ាស៊ីហ្វិក ទោះបីបានត្រូវមហាជនធ្វើជំទាស់តវ៉ាក៏ដោយ បញ្ហាទំនាស់ជនជាតិ និងជំនឿសាសនាដែលដែលនាំឪ្យមានរហូតដល់ការបង្ហូរឈាមគ្នា នៅប្រទេសភូមាមានជនជាតិភាគតិច មួយចំនួនបានបះបារជាញឹកញាប់ នៅហ្វីលីពីនពួកជីវពលអ៉ីស្លាមនិយមបានបះបោរជាទ្រង់ទ្រាយធំ
|
ត ើ ភាព វី ក វរ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល គ ួរ ក ត់ សំ គ ាល់ នៅ ក្នុង ប ណ ្ ដា ប្រ ទេស អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ក្នុង ដំ ណា ក់ កាល ក្រ ោយ ការ ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ ជាតិ Ġ
| 49
|
ភាព វ ឹក ក វ ដ ែល គ ួរ ក ត់ សំ គ ាល់ នៅ ក្នុង ប ណ ្ ដា ប្រ ទេស អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ក្នុង ដំ ណា ក់ កាល ក្រ ោយ ការ ទទួល ឯក រាជ ្យ ជាតិ Ġ មាន ដូច ជា សង ្រ ្ គ ាម នៅ ត ំ ប ន់ ឥ ណ្ឌ ូច ិន Ġ ក ម្ព ុ ជា Ġ វ ៀត ណា ម Ġ ឡា វ Ġ ដោយ ទទួល ឥ ទ្ធិ ពល នៃ សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជា ក់ ឥ ណ្ឌ ូន េស ៊ី Ġ មាន ការ ផ្ ត ួល រំ លំ ស៊ូ កា ណូ ពី អ ំណ ា ច នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៦ ៧ ប្រ ទេស ភ ូម ា Ġ បាន ដ ឹក នាំ ន យោ បា យ ម ិន ចូល ប ក្ស ស សម ័ ្ ព ន្ អ ក្រោម រដ្ឋ អ ំណ ា ច យោ ធាន ិយ ម Ġ ដ ឹក នាំ ន យោ បា យ និយម Ġ ដ ឹក នាំ ដោយ ឧ ត្ត ម សេ នី យ ន េ វី ន Ġ ពី ឆ្នាំ ១៩ ៦ ២ Ġ ដល់ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៨៨ Ġ ប្រ ទេស ភ ូម ាប ាន កាត់ ផ្ ដា ច ់ ពី ពិ ភព លោក Ġ ហ្វ ី លី ពី ន បាន អនុ ញ្ញា ត ឪ ្យ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក សង ់ ម ូល ដ្ឋាន ទ ័ ព Ġ ដើម ្ប ី ការពារ ត ំ ប ន់ ភ ូម ិ ភាគ ខា ង ល ិច នៃ ម ហា សម ុ ទ្រ ប៉ា ស៊ី ហ្វ ិក Ġ ទ ោះ បី បាន ត្រូវ ម ហា ជន ធ ្វ ើ ជំ ទ ាស់ ត វ៉ា ក ៏ ដោយ Ġ ប ញ ្ហ ា ទំ នា ស់ ជន ជាតិ Ġ និង ជំ ន ឿ សា ស នា ដ ែល ដ ែល នាំ ឪ ្យ មាន រ ហ ូត ដល់ ការ បង ្ហ ូរ ឈ ាម គ្នា Ġ នៅ ប្រ ទេស ភ ូម ាម ាន ជន ជាតិ ភាគ តិ ច Ġ មួយ ចំ ន ួន បាន ប ះ បា រ ជា ញ ឹក ញ ាប់ Ġ នៅ ហ្វ ី លី ពី ន ព ួ ក ជីវ ពល អ ៉ី ស្ លា ម និយម បាន ប ះ ប ោរ ជា ទ្រ ង់ ទ្រ ាយ ធ ំ
| 350
|
▁តើ ភាព វី ក វរ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល គ ួរ ក ត់ សំ គ ាល់ នៅ ក្នុង ប ណ ្ ដា ប្រ ទេស អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ក្នុង ដ ំណ ាក់ កាល ក្រ ោយ ការ ទទួលបាន ឯក រាជ ្យ ជាតិ ▁
| 48
|
▁ភាព វ ឹក ក វ ដ ែល គ ួរ ក ត់ សំ គ ាល់ នៅ ក្នុង ប ណ ្ ដា ប្រ ទេស អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ក្នុង ដ ំណ ាក់ កាល ក្រ ោយ ការ ទទួល ឯក រាជ ្យ ជាតិ ▁មាន ដូច ជា សង ្រ ្ គ ាម នៅ ត ំ ប ន់ ឥ ណ្ឌ ូច ិន ▁កម្ពុជា ▁វៀតណាម ▁ឡាវ ▁ដោយ ទទួល ឥ ទ្ធិ ពល នៃ សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជ ាក់ ឥ ណ្ឌ ូន េ ស៊ី ▁មាន ការ ផ្ ត ួល រំ លំ ស៊ូ កា ណូ ពី អ ំ ណា ច នៅ ឆ្នាំ ១ ៩៦ ៧ ប្រ ទេស ភ ូ មា ▁បាន ដ ឹក នាំ ន យោ ប ាយ ម ិន ចូល ប ក្ស ស សម ័ ្ ព ន ្អ ក្រោម រដ្ឋ អ ំ ណា ច យោ ធា និយម ▁ដឹកនាំ ន យោ ប ាយ និយម ▁ដឹកនាំ ដោយ ឧ ត្ត ម សេ នី យ ន េ វី ន ▁ពី ឆ្នាំ ១ ៩៦ ២ ▁ដល់ ឆ្នាំ ▁១៩ ៨៨ ▁ប្រទេស ភ ូ មា បាន កាត់ ផ្ ដ ាច់ ពី ពិ ភព លោក ▁ហ្វីលីពីន បាន អនុ ញ្ញា ត ឪ ្យ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ស ង់ ម ូល ដ្ឋាន ទ ័ ព ▁ដើម្បី ការពារ ត ំ ប ន់ ភ ូម ិ ភាគ ខា ង ល ិច នៃ ម ហា សម ុ ទ្រ ប៉ា ស៊ី ហ្វ ិក ▁ទោះបី បាន ត្រូវ ម ហា ជន ធ ្វ ើ ជំ ទ ាស់ ត វ៉ា ក ៏ ដោយ ▁បញ្ហា ទំ ន ាស់ ជន ជាតិ ▁និង ជំ ន ឿ សា ស នា ដ ែល ដ ែល នាំ ឪ ្យ មាន រ ហ ូត ដល់ ការ ប ង្ហ ូរ ឈ ាម គ្នា ▁នៅ ប្រ ទេស ភ ូ មា មាន ជន ជាតិ ភាគ ត ិច ▁មួយចំនួន បាន ប ះ ប ារ ជា ញ ឹក ញ ាប់ ▁នៅ ហ្វ ី លី ពី ន ព ួ ក ជីវ ពល អ ៉ី ស ្លា ម និយម បាន ប ះ ប ោរ ជា ទ្រ ង់ ទ្រ ាយ ធ ំ
| 322
|
តើហេតុអ្វីបានជាក្រុមខ្មែរក្រហមបានធ្វើការសម្ពាតទីក្រុង និង ទីប្រជុំជននានា
| null |
បានជាខ្មែរក្រហម ធ្វើការសម្អាតទីក្រុង និងទីប្រជុំជននានា ពីព្រោះដើម្បីកម្ចេចចោលអ្នករស់នៅក្នុងទីក្រុង និងដើម្បីកម្ចេចចោលអ្នករស់នៅក្នុង និងដើម្បីកសាងកម្ពុជាថ្មីមួយទៀតឡើងដោយផ្អែកលើការពង្រីកផលិតកម្មស្រូវ
| null |
បានជាខ្មែរក្រហម ធ្វើការសម្អាតទីក្រុង និងទីប្រជុំជននានា ពីព្រោះដើម្បីកម្ចេចចោលអ្នករស់នៅក្នុងទីក្រុង និងដើម្បីកម្ចេចចោលអ្នករស់នៅក្នុង និងដើម្បីកសាងកម្ពុជាថ្មីមួយទៀតឡើងដោយផ្អែកលើការពង្រីកផលិតកម្មស្រូវ
|
ត ើ ហេតុ អ ្វី បាន ជា ក្រុម ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន ធ ្វ ើក ារ សម ្ ពា ត ទី ក្រុង Ġ និង Ġ ទី ប្រជុំ ជន នា នា Ġ
| 31
|
បាន ជា ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម Ġ ធ ្វ ើក ារ សម ្អ ាត ទី ក្រុង Ġ និង ទី ប្រជុំ ជន នា នា Ġ ពី ព្រ ោះ ដើម ្ប ី ក ម្ ច េច ចោល អ្នក រស់ នៅ ក្នុង ទី ក្រុង Ġ និង ដើម ្ប ី ក ម្ ច េច ចោល អ្នក រស់ នៅ ក្នុង Ġ និង ដើម ្ប ី ក សា ង ក ម្ព ុ ជា ថ ្ម ី មួយ ទៀត ឡើង ដោយ ផ្ អ ែក លើក ារ ព ង ្រី ក ផល ិត កម្ម ស្រ ូវ
| 85
|
▁តើ ហេតុ អ ្វី បាន ជា ក្រុម ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន ធ ្វ ើ ការ ស ម្ព ាត ទី ក្រុង ▁និង ▁ទីប្រជុំជន នា នា ▁
| 27
|
▁បានជា ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ▁ធ្វើការ សម ្អ ាត ទី ក្រុង ▁និង ទី ប្រជុំ ជន នា នា ▁ពីព្រោះ ដើម ្ប ី ក ម្ ច េច ចោល អ្នក រស់ នៅ ក្នុង ទី ក្រុង ▁និង ដើម ្ប ី ក ម្ ច េច ចោល អ្នក រស់ នៅ ក្នុង ▁និង ដើម ្ប ី ក សា ង ក ម្ព ុ ជា ថ ្ម ី មួយ ទៀត ឡើង ដោយ ផ្ អ ែក លើ ការ ព ង ្រី ក ផល ិត កម្ម ស្រ ូវ
| 79
|
ចូរនិយាយពីររចនាបថទាំង ១៣ របស់ខ្មែរយើង
| null |
រចនាបថទាំង១៣ របស់ខ្មែរយើងមានដូចជារចនាបថភ្នំដា សវទី ១៦រចនាបថសំបូរ ពាក់កណ្តាលទី១ នៃសវទី៧រចនាបថព្រៃក្មេង ពាក់កណ្តាលទី២ សវទី៧រចនាបថកំពង់ព្រះ សវទី៨រចនាបថគូលែន ពាក់កណ្តាលសវទី១ នៃសវទី៩រចនាបថព្រះគោ ចុង ១៤ ចុងក្រោយនៃសវទី៩រចនាបថបាខែង ចុង សវទី៩ និងដើមសវទី១០ រចនាបថកោះកែ ១៤ទី២ នៃសវទី១០រចនាបថបន្ទាយស្រី ពាក់កណ្តាលទី២ នៃសវទី១០រចនាបថឃ្លាំង ចុងសវទី ១០ និងពាក់កណ្តាលទី១នៃសវទី១១រចបនាបថបាពួន ពាក់កណ្តាលទី២ នៃសវទី១១រចនាបថអង្គរ ពាក់កណ្តាលទី១ នៃសវទី១២រចនាបថបាយ័ន ពាក់កណ្តាលទី២នៃសវទី១២ និងដើមសវទី១៣
| null |
រចនាបថទាំង១៣ របស់ខ្មែរយើងមានដូចជារចនាបថភ្នំដា សវទី ១៦រចនាបថសំបូរ ពាក់កណ្តាលទី១ នៃសវទី៧រចនាបថព្រៃក្មេង ពាក់កណ្តាលទី២ សវទី៧រចនាបថកំពង់ព្រះ សវទី៨រចនាបថគូលែន ពាក់កណ្តាលសវទី១ នៃសវទី៩រចនាបថព្រះគោ ចុង ១៤ ចុងក្រោយនៃសវទី៩រចនាបថបាខែង ចុង សវទី៩ និងដើមសវទី១០ រចនាបថកោះកែ ១៤ទី២ នៃសវទី១០រចនាបថបន្ទាយស្រី ពាក់កណ្តាលទី២ នៃសវទី១០រចនាបថឃ្លាំង ចុងសវទី ១០ និងពាក់កណ្តាលទី១នៃសវទី១១រចបនាបថបាពួន ពាក់កណ្តាលទី២ នៃសវទី១១រចនាបថអង្គរ ពាក់កណ្តាលទី១ នៃសវទី១២រចនាបថបាយ័ន ពាក់កណ្តាលទី២នៃសវទី១២ និងដើមសវទី១៣
|
ច ូរ និ យា យ ពី រ រ ច នា ប ថ ទ ាំង Ġ ១ ៣ Ġ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ យ ើង Ġ
| 24
|
រ ច នា ប ថ ទ ាំង ១ ៣ Ġ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ យ ើង មាន ដូច ជា រ ច នា ប ថ ភ្នំ ដា Ġ ស វ ទី Ġ ១ ៦ រ ច នា ប ថ សំ បូ រ Ġ ពាក់ ក ណ្ត ាល ទី១ Ġ នៃ ស វ ទី ៧ រ ច នា ប ថ ព្រ ៃ ក្ មេ ង Ġ ពាក់ ក ណ្ត ាល ទី ២ Ġ ស វ ទី ៧ រ ច នា ប ថ កំ ព ង់ ព្រ ះ Ġ ស វ ទី ៨ រ ច នា ប ថ គូ ល ែន Ġ ពាក់ ក ណ្ត ាល ស វ ទី១ Ġ នៃ ស វ ទី ៩ រ ច នា ប ថ ព្រ ះ គោ Ġ ច ុង Ġ ១ ៤ Ġ ច ុង ក្រ ោយ នៃ ស វ ទី ៩ រ ច នា ប ថ បា ខែ ង Ġ ច ុង Ġ ស វ ទី ៩ Ġ និង ដើម ស វ ទី១ ០ Ġ រ ច នា ប ថ ក ោះ ក ែ Ġ ១ ៤ ទី ២ Ġ នៃ ស វ ទី១ ០ រ ច នា ប ថ ប ន្ទ ាយ ស្រី Ġ ពាក់ ក ណ្ត ាល ទី ២ Ġ នៃ ស វ ទី១ ០ រ ច នា ប ថ ឃ្លា ំ ង Ġ ច ុង ស វ ទី Ġ ១០ Ġ និង ពាក់ ក ណ្ត ាល ទី១ នៃ ស វ ទី១ ១ រ ច ប នា ប ថ បា ព ួន Ġ ពាក់ ក ណ្ត ាល ទី ២ Ġ នៃ ស វ ទី១ ១ រ ច នា ប ថ អង្គ រ Ġ ពាក់ ក ណ្ត ាល ទី១ Ġ នៃ ស វ ទី១ ២ រ ច នា ប ថ បា យ ័ន Ġ ពាក់ ក ណ្ត ាល ទី ២ នៃ ស វ ទី១ ២ Ġ និង ដើម ស វ ទី១ ៣
| 270
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី រ រ ច នា ប ថ ទ ាំង ▁១៣ ▁របស់ ខ្ ម ែរ យ ើង ▁
| 20
|
▁រចនា ប ថ ទ ាំង ១ ៣ ▁របស់ ខ្ ម ែរ យ ើង មាន ដូច ជា រ ច នា ប ថ ភ្នំ ដា ▁ស វ ទី ▁១៦ រ ច នា ប ថ សំ ប ូរ ▁ពាក់កណ្តាល ទី១ ▁នៃ ស វ ទី ៧ រ ច នា ប ថ ព្រ ៃ ក ្ម េង ▁ពាក់កណ្តាល ទី ២ ▁ស វ ទី ៧ រ ច នា ប ថ ក ំព ង់ ព្រ ះ ▁ស វ ទី ៨ រ ច នា ប ថ គ ូល ែន ▁ពាក់កណ្តាល ស វ ទី១ ▁នៃ ស វ ទី ៩ រ ច នា ប ថ ព្រ ះ គោ ▁ចុង ▁១៤ ▁ចុងក្រោយ នៃ ស វ ទី ៩ រ ច នា ប ថ បា ខែ ង ▁ចុង ▁ស វ ទី ៩ ▁និង ដើម ស វ ទី ១០ ▁រចនា ប ថ ក ោះ ក ែ ▁១៤ ទី ២ ▁នៃ ស វ ទី ១០ រ ច នា ប ថ ប ន្ទ ាយ ស្រី ▁ពាក់កណ្តាល ទី ២ ▁នៃ ស វ ទី ១០ រ ច នា ប ថ ឃ្លា ំ ង ▁ចុង ស វ ទី ▁១០ ▁និង ពាក់ ក ណ្ត ាល ទី១ នៃ ស វ ទី១ ១ រ ច ប នា ប ថ បា ព ួន ▁ពាក់កណ្តាល ទី ២ ▁នៃ ស វ ទី១ ១ រ ច នា ប ថ អង្គ រ ▁ពាក់កណ្តាល ទី១ ▁នៃ ស វ ទី១ ២ រ ច នា ប ថ ប ាយ ័ន ▁ពាក់កណ្តាល ទី ២ នៃ ស វ ទី១ ២ ▁និង ដើម ស វ ទី១ ៣
| 234
|
តើវិស័យអចលនទ្រព្យ បានចូលរួមដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចកម្ពុជា ដូចម្តេច
| null |
វិស័យអចលនទ្រព្យ បានចូលរួមដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចកម្ពុជា ដូចជាបង្កើនការងារ មុខរបរ និងប្រាក់ចំណូលដល់ប្រជាពលរដ្ឋកាត់បន្ថយចំណាកស្រុកទៅក្រៅប្រទេស ដែលជាមូលហេតុធ្វើឱ្យកម្ពុជា ខ្វះខាតកម្លាំងពលកម្មកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រ និងអត្រាគ្មានការងារធ្វើជំរុញការវិនិយោគ និងទុនវិនិយោគក្នុងប្រទេសបង្កើនចំណូលពន្ធដារ ពន្ធគយ និងជួយរុញច្រានឱ្យមានកំណើនសេដ្ឋកិច្ចលើកកំពស់ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធទីក្រុង ទីប្រជុំជន និងជនបទជួយកសាងសមត្ថភាពបុគ្គលិក ក៏ដូចជាមន្ត្រី ដែលទទួលបន្ទុកការងារនេះសម្រេចបាននូវគោលនយោបាយជាតិស្តីពីលំនៅឋាន របស់រាជរដ្ឋាភិបាលប្រជាពលរដ្ឋមានលទ្ធភាព ទទួលបានលំនៅឋានរស់នៅផ្ទាស់ខ្លួនដោយសមរម្យ និងស្របច្បាប់
| null |
វិស័យអចលនទ្រព្យ បានចូលរួមដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចកម្ពុជា ដូចជាបង្កើនការងារ មុខរបរ និងប្រាក់ចំណូលដល់ប្រជាពលរដ្ឋកាត់បន្ថយចំណាកស្រុកទៅក្រៅប្រទេស ដែលជាមូលហេតុធ្វើឱ្យកម្ពុជា ខ្វះខាតកម្លាំងពលកម្មកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រ និងអត្រាគ្មានការងារធ្វើជំរុញការវិនិយោគ និងទុនវិនិយោគក្នុងប្រទេសបង្កើនចំណូលពន្ធដារ ពន្ធគយ និងជួយរុញច្រានឱ្យមានកំណើនសេដ្ឋកិច្ចលើកកំពស់ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធទីក្រុង ទីប្រជុំជន និងជនបទជួយកសាងសមត្ថភាពបុគ្គលិក ក៏ដូចជាមន្ត្រី ដែលទទួលបន្ទុកការងារនេះសម្រេចបាននូវគោលនយោបាយជាតិស្តីពីលំនៅឋាន របស់រាជរដ្ឋាភិបាលប្រជាពលរដ្ឋមានលទ្ធភាព ទទួលបានលំនៅឋានរស់នៅផ្ទាស់ខ្លួនដោយសមរម្យ និងស្របច្បាប់
|
ត ើ វិ ស ័យ អ ច ល ន ទ្រ ព្យ Ġ បាន ចូល រួម ដល់ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច âĢĭ ក ម្ព ុ ជា Ġ ដូច ម្ ត េច Ġ
| 29
|
âĢĭ Ġ វិ ស ័យ អ ច ល ន ទ្រ ព្យ Ġ បាន ចូល រួម ដល់ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច âĢĭ ក ម្ព ុ ជា Ġ ដូច ជា បង ្ក ើន ការងារ Ġ មុខ រ បរ Ġ និង ប្រា ក់ ចំ ណូ ល ដល់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ កាត់ បន្ថយ ចំ ណា ក ស្រ ុក ទៅ ក្រ ៅ ប្រ ទេស Ġ ដ ែល ជា ម ូល ហេតុ ធ ្វ ើ ឱ្យ ក ម្ព ុ ជា Ġ ខ្វ ះ ខា ត ក ម្ល ាំង ពល កម្ម កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ Ġ និង អ ត្រា គ ្ម ាន ការងារ ធ ្វ ើ ជំ រ ុញ ការ វិ និ យោគ Ġ និង ទ ុន វិ និ យោគ ក្នុង ប្រ ទេស បង ្ក ើន ចំ ណូ ល ពន្ធ ដា រ Ġ ពន្ធ គ យ Ġ និង ជ ួយ រ ុញ ច្ រា ន ឱ្យ មាន កំ ណ ើន សេ ដ្ឋ កិច្ច លើក កំ ព ស់ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ទី ក្រុង Ġ ទី ប្រជុំ ជន Ġ និង ជន បទ ជ ួយ ក សា ង សម ត្ថ ភាព ប ុ គ្គ ល ិក Ġ ក ៏ ដូច ជា ម ន្ត ្រី Ġ ដ ែល ទទួល ប ន្ទ ុក ការងារ នេះ សម ្រ េច បាន ន ូវ គោ ល ន យោ បា យ ជាតិ ស្ត ី ពី លំ នៅ ឋ ាន Ġ រ ប ស់ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល ប្រ ជា ពល រដ្ឋ មាន ល ទ្ធ ភាព Ġ ទទួលបាន លំ នៅ ឋ ាន រស់ នៅ ផ្ ទ ាស់ ខ្លួន ដោយ សម រម្យ Ġ និង ស្រ ប ច្ បា ប់
| 246
|
▁តើ វិ ស ័យ អ ច ល ន ទ្រ ព្យ ▁បាន ចូល រួម ដល់ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁កម្ពុជា ▁ដូចម្តេច ▁
| 22
|
▁វិស័យ អ ច ល ន ទ្រ ព្យ ▁បាន ចូល រួម ដល់ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁កម្ពុជា ▁ដូចជា ប ង្ក ើន ការងារ ▁មុខរបរ ▁និង ប្រ ាក់ ច ំណ ូល ដល់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ កាត់ បន្ថយ ចំ ណា ក ស្រ ុក ទៅ ក្រ ៅ ប្រ ទេស ▁ដែល ជា ម ូល ហេតុ ធ ្វ ើ ឱ្យ ក ម្ព ុ ជា ▁ខ្វះខាត ក ម្ល ាំង ពល កម្ម កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ ▁និង អ ត្រា គ ្ មាន ការងារ ធ ្វ ើ ជំ រ ុញ ការ វិ និ យោគ ▁និង ទ ុន វិ និ យោគ ក្នុង ប្រ ទេស ប ង្ក ើន ច ំណ ូល ពន្ធ ដា រ ▁ពន្ធ គ យ ▁និង ជ ួយ រ ុញ ច ្រា ន ឱ្យ មាន ក ំណ ើន សេ ដ្ឋ កិច្ច លើក ក ំព ស់ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ទី ក្រុង ▁ទីប្រជុំជន ▁និង ជន បទ ជ ួយ ក សា ង សម ត្ថ ភាព ប ុ គ្គ ល ិក ▁ក៏ ដូច ជា ម ន្ត ្រី ▁ដែល ទទួល ប ន្ទ ុក ការងារ នេះ ស ម្រ េច បាន ន ូវ គ ោល ន យោ ប ាយ ជាតិ ស្ត ី ពី លំ នៅ ឋ ាន ▁របស់ រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ប្រ ជា ពល រដ្ឋ មាន ល ទ្ធ ភាព ▁ទទួលបាន លំ នៅ ឋ ាន រស់ នៅ ផ្ ទ ាស់ ខ្លួន ដោយ សម រម្យ ▁និង ស្រ ប ច ្ប ាប់
| 226
|
តើប្រទេសកម្ពុជាបានទទួលផលពីការកសាង ស្ពាន ថ្នល់ ដើម្បីកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រដូចម្តេចខ្លះ
| null |
គោលនយោបាយកសាងស្ពាន ថ្នល់ បានរួមចំណែកកាត់បន្ថយ ភាពក្រីក្ររបស់ប្រជាជនកម្ពុជាដូចតទៅកាត់បន្ថយប្រាក់ចំណាយ ក្នុងការធ្វើដំណើរអស់ជាច្រើនដំណាក់ រួមមានឆ្លងស្រឡាង ទូក កាណូត ជាដើមចំណេញពេលវេលាឆាប់ដល់គោលដៅ ប្រជាជនអាចទៅប្រកបរបរដើម្បីរកប្រាក់កាត់បន្ថយការចំណាយ ទៅលើការជួសជុលយានជំនិះដែលបណ្តាលមកពីផ្លូវមិនល្អ យានយន្តងាយខូច ដែលត្រូវទិញគ្រឿងបន្លាស់កាត់បន្ថយការចំណាយ ទៅលើប្រេងឥន្ធនៈ ផ្លូវល្អ ល្បឿនថេរប្រើប្រេងអស់តិច ឯតម្លៃឈ្នួលរថយន្តថោកប្រជាជនមានសុខភាពល្អ កាត់បន្ថយជំងឺផ្សេងៗឬគ្រោះថ្នាក់ផ្សេងៗធានាសុវត្ថិភាពក្នុងការធ្វើដំណើរសេវាកម្មសង្គ្រោះបន្ទាន់ បានទាន់ពេលវេលា អគ្គិភ័យរថយន្តសង្គ្រោះអ្នកជំងឺសេវាកម្មសុខាភិបាលល្អ នៅជនបទផលិតផលទំនិញសំបូរបែប តម្លៃថោកចរាចរណ៍ទាន់ពេលវេលា និងរក្សាគុណភាពបានក្នុងការដឹកជញ្ចូនវិស័យទេសចរណ៍ ដំណើរការល្អជនបទក្លាយជាទីក្រុងដោយសារគមនាគមន៍ រីកចម្រើនសេដ្ឋកិច្ចរីកលូតលាស់ ជីវភាពប្រជាពលរដ្ឋបានធូរធានិងលើកកម្ពស់អាចកាត់បន្ថយភាពក្រីក្របាន
| null |
គោលនយោបាយកសាងស្ពាន ថ្នល់ បានរួមចំណែកកាត់បន្ថយ ភាពក្រីក្ររបស់ប្រជាជនកម្ពុជាដូចតទៅកាត់បន្ថយប្រាក់ចំណាយ ក្នុងការធ្វើដំណើរអស់ជាច្រើនដំណាក់ រួមមានឆ្លងស្រឡាង ទូក កាណូត ជាដើមចំណេញពេលវេលាឆាប់ដល់គោលដៅ ប្រជាជនអាចទៅប្រកបរបរដើម្បីរកប្រាក់កាត់បន្ថយការចំណាយ ទៅលើការជួសជុលយានជំនិះដែលបណ្តាលមកពីផ្លូវមិនល្អ យានយន្តងាយខូច ដែលត្រូវទិញគ្រឿងបន្លាស់កាត់បន្ថយការចំណាយ ទៅលើប្រេងឥន្ធនៈ ផ្លូវល្អ ល្បឿនថេរប្រើប្រេងអស់តិច ឯតម្លៃឈ្នួលរថយន្តថោកប្រជាជនមានសុខភាពល្អ កាត់បន្ថយជំងឺផ្សេងៗឬគ្រោះថ្នាក់ផ្សេងៗធានាសុវត្ថិភាពក្នុងការធ្វើដំណើរសេវាកម្មសង្គ្រោះបន្ទាន់ បានទាន់ពេលវេលា អគ្គិភ័យរថយន្តសង្គ្រោះអ្នកជំងឺសេវាកម្មសុខាភិបាលល្អ នៅជនបទផលិតផលទំនិញសំបូរបែប តម្លៃថោកចរាចរណ៍ទាន់ពេលវេលា និងរក្សាគុណភាពបានក្នុងការដឹកជញ្ចូនវិស័យទេសចរណ៍ ដំណើរការល្អជនបទក្លាយជាទីក្រុងដោយសារគមនាគមន៍ រីកចម្រើនសេដ្ឋកិច្ចរីកលូតលាស់ ជីវភាពប្រជាពលរដ្ឋបានធូរធានិងលើកកម្ពស់អាចកាត់បន្ថយភាពក្រីក្របាន
|
ត ើប ្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ទទួល ផល ពី ការ ក សា ង Ġ ស្ព ាន Ġ ថ្ន ល់ Ġ ដើម ្ប ី កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 36
|
គោ ល ន យោ បា យក សា ង ស្ព ាន Ġ ថ្ន ល់ Ġ បាន រួម ចំ ណ ែក កាត់ បន្ថយ Ġ ភាព ក្រ ី ក្រ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ដូច ត ទៅ កាត់ បន្ថយ ប្រា ក់ ចំ ណា យ Ġ ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ដំណើរ អ ស់ ជា ច្ រ ើន ដំ ណា ក់ Ġ រួម មាន ឆ្ លង ស្រ ឡា ង Ġ ទូ ក Ġ កា ណូ ត Ġ ជា ដើម ចំ ណេ ញ ពេល វេ លា ឆ ាប់ ដល់ គោ ល ដ ៅ Ġ ប្រ ជា ជន អា ច ទៅ ប្រ ក បរ បរ ដើម ្ប ី រក ប្រា ក់ កាត់ បន្ថយ ការ ចំ ណា យ Ġ ទៅ លើក ារ ជ ួស ជ ុល យា ន ជំ និ ះ ដ ែល បណ្ត ាល មក ពី ផ្ល ូវ ម ិន ល្អ Ġ យា ន យ ន្ត ង ាយ ខ ូច Ġ ដ ែល ត្រូវ ទិ ញ គ្រឿង ប ន្ លាស់ កាត់ បន្ថយ ការ ចំ ណា យ Ġ ទៅ លើ ប្រ េង ឥ ន្ធ នៈ Ġ ផ្ល ូវ ល្អ Ġ ល ្ប ឿន ថ េរ ប្រ ើប ្រ េង អ ស់ តិ ច Ġ ឯ ត ម្ល ៃ ឈ ្ន ួល រ ថ យ ន្ត ថ ោក ប្រ ជា ជន មាន សុខ ភាព ល្អ Ġ កាត់ បន្ថយ ជំ ង ឺ ផ្ សេ ង ៗ ឬ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ផ្ សេ ង ៗ ធាន ាស ុ វ ត្ថ ិ ភាព ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ដំណើរ សេ វា កម្ម សង្គ្រោះ ប ន្ទ ាន់ Ġ បាន ទាន ់ ពេល វេ លា Ġ អ គ្គ ិ ភ ័យ រ ថ យ ន្ត សង្គ្រោះ អ្នក ជំ ង ឺ សេ វា កម្ម សុខ ា ភិ បាល ល្អ Ġ នៅ ជន បទ ផល ិត ផល ទំ និ ញ សំ បូ រ ប ែប Ġ ត ម្ល ៃ ថ ោក ចរ ា ចរ ណ៍ ទាន ់ ពេល វេ លា Ġ និង រក ្សា គុណ ភាព បាន ក្នុង ការ ដ ឹក ជ ញ្ច ូន វិ ស ័យ ទេស ចរ ណ៍ Ġ ដំណើរ ការ ល្អ ជន បទ ក្លា យ ជា ទី ក្រុង ដោយ សារ គម នា គមន៍ Ġ រី ក ចម្រ ើន សេ ដ្ឋ កិច្ច រី ក ល ូត លាស់ Ġ ជីវ ភាព ប្រ ជា ពល រដ្ឋ បាន ធ ូរ ធាន ិ ង លើក ក ម្ព ស់ អា ច កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ បាន
| 361
|
▁តើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ទទួល ផល ពី ការ ក សា ង ▁ស្ពាន ▁ថ្នល់ ▁ដើម្បី កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 31
|
▁គោល ន យោ បា យក សា ង ស្ព ាន ▁ថ្នល់ ▁បាន រួម ច ំណ ែក កាត់ បន្ថយ ▁ភាពក្រីក្រ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ដូច ត ទៅ កាត់ បន្ថយ ប្រ ាក់ ច ំណ ាយ ▁ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ដំណើរ អ ស់ ជា ច ្រ ើន ដ ំណ ាក់ ▁រួម មាន ឆ្ លង ស្រ ឡា ង ▁ទូក ▁កា ណ ូត ▁ជាដើម ច ំណ េញ ពេល វេ លា ឆ ាប់ ដល់ គ ោល ដ ៅ ▁ប្រជាជន អា ច ទៅ ប្រ ក បរ បរ ដើម ្ប ី រក ប្រ ាក់ កាត់ បន្ថយ ការ ច ំណ ាយ ▁ទៅ លើ ការ ជ ួស ជ ុល យ ាន ជំ ន ិះ ដ ែល បណ្ត ាល មក ពី ផ្ល ូវ ម ិន ល្អ ▁យានយន្ត ង ាយ ខ ូច ▁ដែល ត្រូវ ទ ិញ គ្រឿង ប ន្ លាស់ កាត់ បន្ថយ ការ ច ំណ ាយ ▁ទៅ លើ ប្រ េង ឥ ន្ធ នៈ ▁ផ្លូវ ល្អ ▁ល្បឿន ថ េរ ប្រ ើ ប្រ េង អ ស់ ត ិច ▁ឯ ត ម្ល ៃ ឈ ្ន ួល រ ថ យ ន្ត ថ ោក ប្រ ជា ជន មាន សុខ ភាព ល្អ ▁កាត់បន្ថយ ជំ ង ឺ ផ្ ស េង ៗ ឬ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ផ្ ស េង ៗ ធាន ាស ុ វ ត្ថ ិ ភាព ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ដំណើរ សេ វា កម្ម សង្គ្រោះ ប ន្ទ ាន់ ▁បាន ទ ាន់ ពេល វេ លា ▁អគ្គិភ័យ រ ថ យ ន្ត សង្គ្រោះ អ្នក ជំ ង ឺ សេ វា កម្ម សុខ ា ភិ បាល ល្អ ▁នៅ ជន បទ ផល ិត ផល ទំ ន ិញ សំ ប ូរ ប ែប ▁តម្លៃ ថ ោក ច រា ចរ ណ៍ ទ ាន់ ពេល វេ លា ▁និង រក ្សា គុណ ភាព បាន ក្នុង ការ ដ ឹក ជ ញ្ច ូន វិ ស ័យ ទេស ចរ ណ៍ ▁ដំណើរការ ល្អ ជន បទ ក្លា យ ជា ទី ក្រុង ដោយ សារ គម នា គមន៍ ▁រីកចម្រើន សេ ដ្ឋ កិច្ច រី ក ល ូត លាស់ ▁ជីវភាព ប្រ ជា ពល រដ្ឋ បាន ធ ូរ ធា និង លើក ក ម្ព ស់ អា ច កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ បាន
| 332
|
នៅឆ្នាំ ២០១៣ តើទិវាពិភពលោកប្រឆាំងនឹងពលកម្ម កុមារ ១២ មិថុនា ឆ្នាំនេះជាការរំលឹកខួបលើកទីប៉ុន្មាន
| null |
នៅឆ្នាំ ២០១៣ ទិវាពិភពលោកប្រឆាំងនឹងពលកម្ម កុមារ ១២មិថុនា ឆ្នាំនេះជាការរំលឹកខួបលើកទី១២
| null |
នៅឆ្នាំ ២០១៣ ទិវាពិភពលោកប្រឆាំងនឹងពលកម្ម កុមារ ១២មិថុនា ឆ្នាំនេះជាការរំលឹកខួបលើកទី១២
|
នៅ ឆ្នាំ Ġ ២០ ១ ៣ Ġ ត ើ ទិ វា ពិ ភព លោក âĢĭ ប្រ ឆ ាំង នឹង ពល កម្ម Ġ ក ុម ារ Ġ ១ ២ Ġ ម ិ ថ ុន ា Ġ ឆ្នាំ នេះ ជា ការ រំ ល ឹក ខ ួ ប លើក ទី ប៉ ុន ្ម ាន Ġ
| 44
|
នៅ ឆ្នាំ Ġ ២០ ១ ៣ Ġ ទិ វា ពិ ភព លោក ប្រ ឆ ាំង នឹង ពល កម្ម Ġ ក ុម ារ Ġ ១ ២ ម ិ ថ ុន ា Ġ ឆ្នាំ នេះ ជា ការ រំ ល ឹក ខ ួ ប លើក ទី១ ២
| 39
|
▁នៅ ឆ្នាំ ▁២០១៣ ▁តើ ទិ វា ពិ ភព លោក ▁ប្រឆាំង នឹង ពល កម្ម ▁កុមារ ▁១២ ▁មិថុនា ▁ឆ្នាំ នេះ ជា ការ រំ ល ឹក ខ ួ ប លើក ទី ប៉ ុន ្ មាន ▁
| 32
|
▁នៅ ឆ្នាំ ▁២០១៣ ▁ទិវា ពិ ភព លោក ប្រ ឆ ាំង នឹង ពល កម្ម ▁កុមារ ▁១២ ម ិ ថ ុន ា ▁ឆ្នាំ នេះ ជា ការ រំ ល ឹក ខ ួ ប លើក ទី១ ២
| 33
|
ការចិញ្ចឹមសត្វនៅកម្ពុជាមានភាពជឿនលឿនហើយឬនៅហេតុអ្វី
| null |
ការចិញ្ចឹមសត្វនៅកម្ពុជាពុំទាន់មានភាពជឿនលឿននៅឡើយទេព្រោះការចិញ្ចឹមសត្វមានលក្ខណៈតូចតាចនៅតែក្នុងរង្វង់គ្រួសារនិងខ្វះបច្ចេកទេស ការចិញ្ចឹមសត្វមិនបម្រើឩស្សាហកម្ម ឬជំនួញទេ គឺបម្រើតែការងារកសិកម្មប៉ុណ្ណោះជាពិសេសសម្រាប់ធ្វើជាកម្លាំងអូសទាញ
| null |
ការចិញ្ចឹមសត្វនៅកម្ពុជាពុំទាន់មានភាពជឿនលឿននៅឡើយទេព្រោះការចិញ្ចឹមសត្វមានលក្ខណៈតូចតាចនៅតែក្នុងរង្វង់គ្រួសារនិងខ្វះបច្ចេកទេស ការចិញ្ចឹមសត្វមិនបម្រើឩស្សាហកម្ម ឬជំនួញទេ គឺបម្រើតែការងារកសិកម្មប៉ុណ្ណោះជាពិសេសសម្រាប់ធ្វើជាកម្លាំងអូសទាញ
|
ការ ច ិញ ្ច ឹម ស ត ្វ នៅ ក ម្ព ុ ជា មាន ភាព ជឿនលឿន ហើយ ឬ នៅ ហេតុ អ ្វី Ġ
| 22
|
ការ ច ិញ ្ច ឹម ស ត ្វ នៅ ក ម្ព ុ ជា ពុ ំ ទាន ់ មាន ភាព ជឿនលឿន នៅ ឡ ើយ ទេ ព្រ ោះ ការ ច ិញ ្ច ឹម ស ត ្វ មាន ល ក្ខ ណៈ តូ ច តា ច នៅ តែ ក្នុង រ ង ្វ ង់ គ្រួសារ និង ខ្វ ះ ប ច្ច េក ទេស Ġ ការ ច ិញ ្ច ឹម ស ត ្វ ម ិន ប ម្រ ើ ឩ ស្សា ហ កម្ម Ġ ឬ ជំ ន ួញ ទេ Ġ គ ឺ ប ម្រ ើត ែក ារ ងារ ក សិ កម្ម ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ជា ពិ សេ ស សម ្រា ប់ ធ ្វ ើ ជា ក ម្ល ាំង អូ ស ទ ាញ
| 112
|
▁ការច ិ ញ្ច ឹម ស ត ្វ នៅ ក ម្ព ុ ជា មាន ភាព ជឿនលឿន ហើយ ឬ នៅ ហេតុ អ ្វី ▁
| 21
|
▁ការច ិ ញ្ច ឹម ស ត ្វ នៅ ក ម្ព ុ ជា ព ុំ ទ ាន់ មាន ភាព ជឿនលឿន នៅ ឡ ើយ ទេ ព្រ ោះ ការ ច ិ ញ្ច ឹម ស ត ្វ មាន ល ក្ខ ណៈ ត ូច តា ច នៅ តែ ក្នុង រ ង ្វ ង់ គ្រួសារ និង ខ្វ ះ ប ច្ច េក ទេស ▁ការច ិ ញ្ច ឹម ស ត ្វ ម ិន ប ម្រ ើ ឩ ស្សា ហ កម្ម ▁ឬ ជំ ន ួញ ទេ ▁គឺ ប ម្រ ើ តែ ការងារ ក សិ កម្ម ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ជា ពិ ស េស ស ម្រ ាប់ ធ ្វ ើ ជា ក ម្ល ាំង អូ ស ទ ាញ
| 108
|
តាមឯកសាររបស់អង្គការអភិវឌ្ឍន៍ប្រជាជន នៃអង្គការសហប្រជាជាតិឆ្នាំ ១៩៩៧ កុមារកម្ពុជាដ៏ច្រើន បម្រើក្នុងការងារ ( ២៩.៣% នៅជនបទ ១១.៣%នៅទីក្រុង ) និងធ្វើជាស្រ្តីពេស្យា អនីតិជន (៥៣% ) តើអ្នកយល់យ៉ាងដូចម្តេចចំពោះបញ្ហាខាងលើនេះ
| null |
ខ្ញុំយល់ថា កុមារជាទំពាំងស្នងឬស្សីកុមារជាកម្លាំងប្រទេសជាតិទៅថ្ងៃអនាគតកុមារធ្វើជាស្រ្តីពេស្យា ខូចសុខភាព មិនបានចូលរៀន អនាគតជាម្តាយមិនល្អកុមារបម្រើការងារសង្គម បាក់កម្លាំង មិនបានចូលរៀន នាំឲ្យខ្វះធនធានមនុស្សរដ្ឋាភិបាលត្រូវមានវិធានការទប់ស្កាត់ឲ្យខានតែបាន ព្រោះប្រឆាំងនិងសិទ្ធិកុមារ
| null |
ខ្ញុំយល់ថា កុមារជាទំពាំងស្នងឬស្សីកុមារជាកម្លាំងប្រទេសជាតិទៅថ្ងៃអនាគតកុមារធ្វើជាស្រ្តីពេស្យា ខូចសុខភាព មិនបានចូលរៀន អនាគតជាម្តាយមិនល្អកុមារបម្រើការងារសង្គម បាក់កម្លាំង មិនបានចូលរៀន នាំឲ្យខ្វះធនធានមនុស្សរដ្ឋាភិបាលត្រូវមានវិធានការទប់ស្កាត់ឲ្យខានតែបាន ព្រោះប្រឆាំងនិងសិទ្ធិកុមារ
|
តា ម ឯក សារ រ ប ស់ អង្គ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ប្រ ជា ជន Ġ នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៧ Ġ ក ុម ារ ក ម្ព ុ ជា ដ ៏ ច្ រ ើន Ġ ប ម្រ ើក ្ន ុង ការងារ Ġ( Ġ ២ ៩ . ៣ % Ġ នៅ ជន បទ Ġ ១ ១ . ៣ % នៅ ទី ក្រុង Ġ) Ġ និង ធ ្វ ើ ជា ស្រ ្ត ី ព េស ្យា Ġ អ នី តិ ជន Ġ( ៥ ៣ % Ġ) Ġ ត ើ អ្នក យ ល់ យ៉ាង ដូច ម្ ត េច ចំ ព ោះ ប ញ ្ហ ា ខា ង លើ នេះ Ġ
| 94
|
ខ្ ញ ុំ យ ល់ ថា Ġ ក ុម ារ ជា ទំ ពា ំ ង ស្ន ង ឬ ស្ស ី ក ុម ារ ជា ក ម្ល ាំង ប្រ ទេស ជាតិ ទៅ ថ ្ង ៃ អ នា គ ត ក ុម ារ ធ ្វ ើ ជា ស្រ ្ត ី ព េស ្យា Ġ ខ ូច សុខ ភាព Ġ ម ិន បាន ចូល រ ៀន Ġ អ នា គ ត ជា ម្ តា យ ម ិន ល្អ ក ុម ារ ប ម្រ ើក ារ ងារ សង ្ គម Ġ បា ក់ ក ម្ល ាំង Ġ ម ិន បាន ចូល រ ៀន Ġ នាំ ឲ្យ ខ្វ ះ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស រដ្ឋ ា ភិ បាល ត្រូវ មាន វិ ធាន ការ ទ ប់ ស្ កាត់ ឲ្យ ខា ន តែ បាន Ġ ព្រ ោះ ប្រ ឆ ាំង និង សិ ទ្ធិ ក ុម ារ
| 132
|
▁តាម ឯក សារ រ ប ស់ អង្គ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ប្រ ជា ជន ▁នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៧ ▁កុមារ ក ម្ព ុ ជា ដ ៏ ច ្រ ើន ▁បម្រើ ក្នុង ការងារ ▁( ▁២៩ . ៣ % ▁នៅ ជន បទ ▁១១ . ៣ % នៅ ទី ក្រុង ▁) ▁និង ធ ្វ ើ ជា ស្រ ្ត ី ព េស ្យា ▁អ នី តិ ជន ▁( ៥ ៣ % ▁) ▁តើ អ្នក យ ល់ យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ច ំព ោះ ប ញ ្ហ ា ខា ង លើ នេះ ▁
| 85
|
▁ខ្ញុំ យ ល់ ថា ▁កុមារ ជា ទ ំព ាំង ស្ន ង ឬ ស្ស ី ក ុម ារ ជា ក ម្ល ាំង ប្រ ទេស ជាតិ ទៅ ថ ្ង ៃ អ នា គ ត ក ុម ារ ធ ្វ ើ ជា ស្រ ្ត ី ព េស ្យា ▁ខូច សុខ ភាព ▁មិន បាន ចូល រ ៀន ▁អនាគត ជា ម ្ត ាយ ម ិន ល្អ ក ុម ារ ប ម្រ ើ ការងារ ស ង្គ ម ▁បាក់ ក ម្ល ាំង ▁មិន បាន ចូល រ ៀន ▁នាំឲ្យ ខ្វ ះ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស រ ដ្ឋា ភិ បាល ត្រូវ មាន វិ ធាន ការ ទ ប់ ស្ កាត់ ឲ្យ ខា ន តែ បាន ▁ព្រោះ ប្រ ឆ ាំង និង ស ិទ្ធ ិក ុម ារ
| 117
|
តើមនុស្សប្រភេទណាដែលចាត់ទុកថាជាមនុស្សដែលមានវប្បធម៌ពេញលេញ
| null |
មនុស្សដែលមានវប្បធម៌ពេញលេញ ត្រូវមានលក្ខណៈសម្បត្តិដូចជាមានចំណេះដឹងផ្នែកវប្បធម៌ទូទៅ មុខជំនាញច្បាស់លាស់និងចំណេះដឹងផ្នែកបច្ចេកទេស វិទ្យាសាស្ត្រទំនើបមានចំណេះដឹងខាងផ្នែកសីលធម៌ អាកប្បកិរិយា សីលធម៌ គុណធម៌ ច្បាប់ របៀបរស់នៅក្នុងសង្គមមានចិត្តស្មោះត្រង់ ភក្តីភាព និងមាតុភូមិប្រកាន់ភ្ជាប់នូវសា្មរតី សាមគ្គីភាពជាតិ អន្តរជាតិដើម្បីទទួលបានសន្តិភាព សេចក្តីសុខ
| null |
មនុស្សដែលមានវប្បធម៌ពេញលេញ ត្រូវមានលក្ខណៈសម្បត្តិដូចជាមានចំណេះដឹងផ្នែកវប្បធម៌ទូទៅ មុខជំនាញច្បាស់លាស់និងចំណេះដឹងផ្នែកបច្ចេកទេស វិទ្យាសាស្ត្រទំនើបមានចំណេះដឹងខាងផ្នែកសីលធម៌ អាកប្បកិរិយា សីលធម៌ គុណធម៌ ច្បាប់ របៀបរស់នៅក្នុងសង្គមមានចិត្តស្មោះត្រង់ ភក្តីភាព និងមាតុភូមិប្រកាន់ភ្ជាប់នូវសា្មរតី សាមគ្គីភាពជាតិ អន្តរជាតិដើម្បីទទួលបានសន្តិភាព សេចក្តីសុខ
|
ត ើម នុ ស្ស âĢĭ ប្រ ភ េ ទ ណា ដ ែល ច ាត់ ទុក ថា ជា ម នុ ស្ស ដ ែល មាន វ ប្ប ធម៌ ព េញ ល េញ Ġ
| 29
|
ម នុ ស្ស ដ ែល មាន វ ប្ប ធម៌ ព េញ ល េញ Ġ ត្រូវ មាន ល ក្ខ ណៈ សម្បត្តិ ដូច ជា មាន ចំ ណេ ះ ដ ឹង ផ្ ន ែក វ ប្ប ធម៌ ទូ ទៅ Ġ មុខ ជំ នា ញ ច្ បា ស់ លាស់ និង ចំ ណេ ះ ដ ឹង ផ្ ន ែក ប ច្ច េក ទេស Ġ វិទ្យាសាស្ត្រ ទំ ន ើប មាន ចំ ណេ ះ ដ ឹង ខា ង ផ្ ន ែក សី ល ធម៌ Ġ អា ក ប្ប ក ិ រិយា Ġ សី ល ធម៌ Ġ គុណ ធម៌ Ġ ច្ បា ប់ Ġ រ ប ៀប រស់ នៅ ក្នុង សង ្ គម មាន ចិត្ត ស្ម ោះ ត្រ ង់ Ġ ភ ក្តី ភាព Ġ និង មា ត ុ ភ ូម ិប ្រ កាន់ ភ្ជាប់ ន ូវ សា ្ម រ តី Ġ សា ម គ្គ ី ភាព ជាតិ Ġ អ ន្ត រ ជាតិ ដើម ្ប ី ទទួលបាន ស ន្ត ិ ភាព Ġ សេ ច ក្តី សុខ
| 144
|
▁តើ ម នុ ស្ស ▁ប្រភេទ ណា ដ ែល ច ាត់ ទុក ថា ជា ម នុ ស្ស ដ ែល មាន វ ប្ប ធម៌ ព េញ ល េញ ▁
| 26
|
▁មនុស្ស ដ ែល មាន វ ប្ប ធម៌ ព េញ ល េញ ▁ត្រូវ មាន ល ក្ខ ណៈ សម្បត្តិ ដូច ជា មាន ច ំណ េះ ដ ឹង ផ្ ន ែក វ ប្ប ធម៌ ទូ ទៅ ▁មុខ ជំ ន ាញ ច ្ប ាស់ លាស់ និង ច ំណ េះ ដ ឹង ផ្ ន ែក ប ច្ច េក ទេស ▁វិទ្យាសាស្ត្រ ទំ ន ើប មាន ច ំណ េះ ដ ឹង ខា ង ផ្ ន ែក សី ល ធម៌ ▁អា ក ប្ប ក ិ រិយា ▁សីលធម៌ ▁គុណ ធម៌ ▁ច្បាប់ ▁របៀប រស់ នៅ ក្នុង ស ង្គ ម មាន ចិត្ត ស្ម ោះ ត្រ ង់ ▁ភក្តី ភាព ▁និង ម ាត ុ ភ ូម ិ ប្រ កាន់ ភ្ជាប់ ន ូវ សា ្ម រ តី ▁សាមគ្គីភាព ជាតិ ▁អន្តរជាតិ ដើម ្ប ី ទទួលបាន ស ន្ត ិ ភាព ▁សេចក្តីសុខ
| 125
|
តើកង្វះទឹកសាបនាំឲ្យមានផលវិបាកអ្វីខ្លះ
| null |
កង្វះទឹកសាបនាំឲ្យមានផលវិបាកដូចជាមនុស្សទាំងអស់ត្រូវកោរសក់ដើម្បីចៀសវាងប្រើប្រាស់ទឹកក្នុងការលាងសំអាតមនុស្សដែលមានអាយុ ៥០ឆ្នាំមានសភាពដូចមនុស្សអាយុ ៨៥ឆ្នាំ ហើយច្រើនមានជម្ងឺធ្ងន់ធ្ងរដោយសារខ្វះជាតិទឹក មនុស្សនៅពេលនោះត្រូវជូតខ្លួនដោយកន្សែងដែលអប់ដោយប្រេងជំនួសទឹកទេសភាពដែលនៅជុំវិញ ក្លាយជាវាលធំដ៏ក្តៅហែងព្រោះគ្មានដើមឈើ គ្មានទឹកមានតែមនុស្សស្លាប់ កម្មករនិយោជិកក្នុងរោងចក្រ ត្រូវបានគេផ្តល់ទឹកផឹកជំនួសប្រាក់បៀវត្សមនុស្សត្រូវកាន់ថូរង់ចាំត្រង់ទឹក អាហារភាគច្រើនជាអាហារសិប្បនិម្មិត ពីមុនមនុស្សផឹកទឹក ៨កែវក្នុងមួយថ្ងៃ តែពេលនោះត្រូវផឹកទឹកត្រឹមតែកន្លះកែវប៉ុណ្ណោះមនុស្សត្រូវបោះបង់ចោលនូវសម្លៀកបំពាក់ ដែលប្រឡាក់ព្រោះគ្មានទឹកសម្រាប់បោកគក់ដែលជាហេតុនាំឲ្យសំរាមកើនឡើងមនុស្សទាំងអស់មើលទៅគួរឲ្យខ្លាច ដោយសារគ្មានជាតិទឹកនិងពោរពេញដោយជំងឺ ដែលបង្កមកពីរស្មីព្រះអាទិត្យខ្លាំងព្រោះតែស្រទាប់អូសូនបាត់បង់មុនស្សជំនាន់ក្រោយចខ្សោយប្រាជ្ញា ដោយសារបរិមាណ អុកស៊ីសែនថយយយចចចុះគ្មានរុក្ខាជាតិ ស្រ្តីដែលមានអាយុ ២០ឆ្នាំមានរូបសម្បត្តិដូចមនុស្សអាយុ៤០ឆ្នាំ អាយុសង្ឃឹមរស់គិតជាមធ្យមគឺ ៣៥ឆ្នាំទឹកក្លាយជាវត្តុដ៏ពិសិដ្ឋដែលត្រូវយាមកាមយ៉ាងហ្មត់ចត់ ព្រោះអាចមានសង្គ្រាមដណ្តើមទឹកគ្នា
| null |
កង្វះទឹកសាបនាំឲ្យមានផលវិបាកដូចជាមនុស្សទាំងអស់ត្រូវកោរសក់ដើម្បីចៀសវាងប្រើប្រាស់ទឹកក្នុងការលាងសំអាតមនុស្សដែលមានអាយុ ៥០ឆ្នាំមានសភាពដូចមនុស្សអាយុ ៨៥ឆ្នាំ ហើយច្រើនមានជម្ងឺធ្ងន់ធ្ងរដោយសារខ្វះជាតិទឹក មនុស្សនៅពេលនោះត្រូវជូតខ្លួនដោយកន្សែងដែលអប់ដោយប្រេងជំនួសទឹកទេសភាពដែលនៅជុំវិញ ក្លាយជាវាលធំដ៏ក្តៅហែងព្រោះគ្មានដើមឈើ គ្មានទឹកមានតែមនុស្សស្លាប់ កម្មករនិយោជិកក្នុងរោងចក្រ ត្រូវបានគេផ្តល់ទឹកផឹកជំនួសប្រាក់បៀវត្សមនុស្សត្រូវកាន់ថូរង់ចាំត្រង់ទឹក អាហារភាគច្រើនជាអាហារសិប្បនិម្មិត ពីមុនមនុស្សផឹកទឹក ៨កែវក្នុងមួយថ្ងៃ តែពេលនោះត្រូវផឹកទឹកត្រឹមតែកន្លះកែវប៉ុណ្ណោះមនុស្សត្រូវបោះបង់ចោលនូវសម្លៀកបំពាក់ ដែលប្រឡាក់ព្រោះគ្មានទឹកសម្រាប់បោកគក់ដែលជាហេតុនាំឲ្យសំរាមកើនឡើងមនុស្សទាំងអស់មើលទៅគួរឲ្យខ្លាច ដោយសារគ្មានជាតិទឹកនិងពោរពេញដោយជំងឺ ដែលបង្កមកពីរស្មីព្រះអាទិត្យខ្លាំងព្រោះតែស្រទាប់អូសូនបាត់បង់មុនស្សជំនាន់ក្រោយចខ្សោយប្រាជ្ញា ដោយសារបរិមាណ អុកស៊ីសែនថយយយចចចុះគ្មានរុក្ខាជាតិ ស្រ្តីដែលមានអាយុ ២០ឆ្នាំមានរូបសម្បត្តិដូចមនុស្សអាយុ៤០ឆ្នាំ អាយុសង្ឃឹមរស់គិតជាមធ្យមគឺ ៣៥ឆ្នាំទឹកក្លាយជាវត្តុដ៏ពិសិដ្ឋដែលត្រូវយាមកាមយ៉ាងហ្មត់ចត់ ព្រោះអាចមានសង្គ្រាមដណ្តើមទឹកគ្នា
|
ត ើក ង ្វ ះ ទឹក សា ប នាំ ឲ្យ មាន ផល វិ បា ក អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 20
|
ក ង ្វ ះ ទឹក សា ប នាំ ឲ្យ មាន ផល វិ បា ក ដូច ជា ម នុ ស្ស ទ ាំង អ ស់ ត្រូវ ក ោរ ស ក់ ដើម ្ប ី ច ៀស វា ង ប្រ ើប ្រា ស់ ទឹក ក្នុង ការ លា ង សំ អា ត ម នុ ស្ស ដ ែល មាន អា យ ុ Ġ ៥០ ឆ្នាំ មាន ស ភាព ដូច ម នុ ស្ស អា យ ុ Ġ ៨ ៥ ឆ្នាំ Ġ ហើយ ច្ រ ើន មាន ជ ម្ ង ឺ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ដោយ សារ ខ្វ ះ ជាតិ ទឹក Ġ ម នុ ស្ស នៅ ពេល ន ោះ ត្រូវ ជ ូត ខ្លួន ដោយ ក ន្ ស ែង ដ ែល អ ប់ ដោយ ប្រ េង ជំ ន ួស ទឹក ទេស ភាព ដ ែល នៅ ជ ុំ វិញ Ġ ក្លា យ ជា វា ល ធ ំ ដ ៏ ក្ត ៅ ហ ែង ព្រ ោះ គ ្ម ាន ដើម ឈ ើ Ġ គ ្ម ាន ទឹក មាន តែ ម នុ ស្ស ស្លាប់ Ġ កម្ម ករ និ យោ ជ ិក ក្នុង រ ោង ច ក្រ Ġ ត្រូវ បាន គ េ ផ្ ត ល់ ទឹក ផ ឹក ជំ ន ួស ប្រា ក់ ប ៀវ ត ្ស ម នុ ស្ស ត្រូវ កាន់ ថ ូរ ង់ ច ាំ ត្រ ង់ ទឹក Ġ អា ហា រ ភាគ ច្ រ ើន ជា អា ហា រស ិប ្ប និ ម្ម ិត Ġ ពី ម ុន ម នុ ស្ស ផ ឹក ទឹក Ġ ៨ កែវ ក្នុង មួយ ថ ្ង ៃ Ġ តែ ពេល ន ោះ ត្រូវ ផ ឹក ទឹក ត្រ ឹម តែ ក ន្ ល ះ កែវ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ម នុ ស្ស ត្រូវ ប ោះ បង់ ចោល ន ូវ សម ្ល ៀក ប ំព ាក់ Ġ ដ ែល ប្រ ឡា ក់ âĢĭ ព្រ ោះ គ ្ម ាន ទឹក សម ្រា ប់ ប ោក គ ក់ ដ ែល ជា ហេតុ នាំ ឲ្យ សំ រា មក ើន ឡើង ម នុ ស្ស ទ ាំង អ ស់ មើល ទៅ គ ួរ ឲ្យ ខ្ លា ច Ġ ដោយ សារ គ ្ម ាន ជាតិ ទឹក និង ព ោរ ព េញ ដោយ ជំ ង ឺ Ġ ដ ែល បង ្ក មក ពី រស ្ម ី ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ខ្ លា ំ ង ព្រ ោះ តែ ស្រ ទ ាប់ អូ ស ូន បា ត់ បង់ ម ុន ស្ស ជំ នា ន់ ក្រ ោយ ច ខ្សោយ ប្រា ជ្ញ ា Ġ ដោយ សារ បរ ិម ា ណ Ġ អ ុក ស៊ី សែន ថ យ យ យ ច ច ច ុះ គ ្ម ាន រ ុក ្ខ ា ជាតិ Ġ ស្រ ្ត ី ដ ែល មាន អា យ ុ Ġ ២០ ឆ្នាំ មាន រូប សម្បត្តិ ដូច ម នុ ស្ស អា យ ុ ៤០ ឆ្នាំ Ġ អា យ ុស ង ្ ឃ ឹម រស់ គ ិត ជា ម ធ ្យ ម គ ឺ Ġ ៣ ៥ ឆ្នាំ ទឹក ក្លា យ ជា វត្ត ុ ដ ៏ ពិ សិ ដ្ឋ ដ ែល ត្រូវ យា មក ាម យ៉ាង ហ្ម ត់ ច ត់ Ġ ព្រ ោះ អា ច មាន សង ្ គ្រ ាម ដ ណ្ត ើម ទឹក គ្នា
| 478
|
▁តើ ក ង ្វ ះ ទឹក សា ប នាំ ឲ្យ មាន ផល វិ ប ាក អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 20
|
▁កង្វះ ទឹក សា ប នាំ ឲ្យ មាន ផល វិ ប ាក ដូច ជា ម នុ ស្ស ទ ាំង អ ស់ ត្រូវ ក ោរ ស ក់ ដើម ្ប ី ច ៀស វ ាង ប្រ ើ ប្រ ាស់ ទឹក ក្នុង ការ ល ាង សំ អា ត ម នុ ស្ស ដ ែល មាន អ ាយ ុ ▁៥០ ឆ្នាំ មាន ស ភាព ដូច ម នុ ស្ស អ ាយ ុ ▁៨ ៥ ឆ្នាំ ▁ហើយ ច ្រ ើន មាន ជ ម្ ង ឺ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ដោយ សារ ខ្វ ះ ជាតិ ទឹក ▁មនុស្ស នៅ ពេល ន ោះ ត្រូវ ជ ូត ខ្លួន ដោយ ក ន្ ស ែង ដ ែល អ ប់ ដោយ ប្រ េង ជំ ន ួស ទឹក ទេស ភាព ដ ែល នៅ ជ ុំ វិញ ▁ក្លាយជា វ ាល ធ ំ ដ ៏ ក្ត ៅ ហ ែង ព្រ ោះ គ ្ មាន ដើម ឈ ើ ▁គ្មាន ទឹក មាន តែ ម នុ ស្ស ស្លាប់ ▁កម្មករ និ យោ ជ ិក ក្នុង រ ោង ច ក្រ ▁ត្រូវបាន គ េ ផ្ ត ល់ ទឹក ផ ឹក ជំ ន ួស ប្រ ាក់ ប ៀវ ត ្ស ម នុ ស្ស ត្រូវ កាន់ ថ ូរ ង់ ច ាំ ត្រ ង់ ទឹក ▁អាហារ ភាគ ច ្រ ើន ជា អា ហា រ សិ ប្ប និ ម្ម ិត ▁ពីមុន ម នុ ស្ស ផ ឹក ទឹក ▁៨ កែវ ក្នុង មួយ ថ ្ង ៃ ▁តែ ពេល ន ោះ ត្រូវ ផ ឹក ទឹក ត្រ ឹម ត ែក ន ្ល ះ កែវ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ម នុ ស្ស ត្រូវ ប ោះ បង់ ចោល ន ូវ ស ម្ល ៀក ប ំព ាក់ ▁ដែល ប្រ ឡា ក់ ▁ព្រោះ គ ្ មាន ទឹក ស ម្រ ាប់ ប ោក គ ក់ ដ ែល ជា ហេតុ នាំ ឲ្យ សំ រា មក ើន ឡើង ម នុ ស្ស ទ ាំង អ ស់ មើល ទៅ គ ួរ ឲ្យ ខ ្លា ច ▁ដោយសារ គ ្ មាន ជាតិ ទឹក និង ព ោរ ព េញ ដោយ ជំ ង ឺ ▁ដែល ប ង្ក មក ពី រ ស្ម ី ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ខ្ ល ាំង ព្រ ោះ តែ ស្រ ទ ាប់ អូ ស ូន ប ាត់ បង់ ម ុន ស្ស ជំ ន ាន់ ក្រ ោយ ច ខ្សោយ ប្រា ជ្ញ ា ▁ដោយសារ ប រិ មា ណ ▁អុក ស៊ី សែន ថ យ យ យ ច ច ច ុះ គ ្ មាន រ ុ ក្ខ ា ជាតិ ▁ស្រ ្ត ី ដ ែល មាន អ ាយ ុ ▁២០ ឆ្នាំ មាន រូប សម្បត្តិ ដូច ម នុ ស្ស អ ាយ ុ ៤០ ឆ្នាំ ▁អាយុ សង ្ ឃ ឹម រស់ គ ិត ជា ម ធ ្យ ម គ ឺ ▁៣៥ ឆ្នាំ ទឹក ក្លា យ ជា វត្ត ុ ដ ៏ ពិ សិ ដ្ឋ ដ ែល ត្រូវ យា មក ាម យ៉ាង ហ្ម ត់ ច ត់ ▁ព្រោះ អា ច មាន ស ង្គ ្រា ម ដ ណ្ត ើម ទឹក គ្នា
| 452
|
អ្នកជាពលរដ្ឋខ្មែរត្រូវធ្វើម្ដេចដើម្បីឪ្យប្រទេសជាតិឈានឡើងរីកចម្រើនលូតលាស់សម្បូររុងរឿងជានិរត្តន៍
| null |
ដើម្បីឪ្យប្រទេសជាតិឈានឡើងរីកចម្រើនលូតលាស់សម្បូររុងរឿងនិរត្តន៍ត្រូវ មានស្មារតីថែរក្សាការពារសម្បត្តិវប្បធម៌ជាតិនាំគ្នាលើតំកើងអត្ដសញ្ញាណជាតិប្រើប្រាស់អ្វីៗ ដែលជាសម្បត្តិវប្បធម៌ជាតិឪ្យបានច្រើន ហើយមានលក្ខណៈសុក្រិតភាពស្របតាមចំណូលចិត្តរបស់ ប្រទេសជាតិស្រាវជ្រាវនិងស្វែងយល់វប្បធម៌ជាតិឪ្យស៊ីជម្រៅទប់ស្កាត់វប្បធម៌បរទេសចេះកែច្នៃវប្បធម៌ឪ្យមកជាលក្ខណៈខ្មែរគោរពច្បាប់រដ្ឋ និងច្បាប់សង្គមចូលរួមបង្កើតសេដ្ឋកិច្ចជាតិចៀងវាងការនាំចូលផលិតផលបរទេសខុសច្បាប់មានទំនួលខុសត្រូវ និងតម្លាភាព
| null |
ដើម្បីឪ្យប្រទេសជាតិឈានឡើងរីកចម្រើនលូតលាស់សម្បូររុងរឿងនិរត្តន៍ត្រូវ មានស្មារតីថែរក្សាការពារសម្បត្តិវប្បធម៌ជាតិនាំគ្នាលើតំកើងអត្ដសញ្ញាណជាតិប្រើប្រាស់អ្វីៗ ដែលជាសម្បត្តិវប្បធម៌ជាតិឪ្យបានច្រើន ហើយមានលក្ខណៈសុក្រិតភាពស្របតាមចំណូលចិត្តរបស់ ប្រទេសជាតិស្រាវជ្រាវនិងស្វែងយល់វប្បធម៌ជាតិឪ្យស៊ីជម្រៅទប់ស្កាត់វប្បធម៌បរទេសចេះកែច្នៃវប្បធម៌ឪ្យមកជាលក្ខណៈខ្មែរគោរពច្បាប់រដ្ឋ និងច្បាប់សង្គមចូលរួមបង្កើតសេដ្ឋកិច្ចជាតិចៀងវាងការនាំចូលផលិតផលបរទេសខុសច្បាប់មានទំនួលខុសត្រូវ និងតម្លាភាព
|
អ្នក ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ត្រូវ ធ ្វ ើម ្ ដ េច ដើម ្ប ី ឪ ្យ ប្រ ទេស ជាតិ ឈ ាន ឡើង រី ក ចម្រ ើន ល ូត លាស់ សម្ប ូរ រ ុង រឿង ជា និ រ ត្ត ន៍ âĢĭ Ġ
| 42
|
ដើម ្ប ី ឪ ្យ ប្រ ទេស ជាតិ ឈ ាន ឡើង រី ក ចម្រ ើន ល ូត លាស់ សម្ប ូរ រ ុង រឿង និ រ ត្ត ន៍ ត្រូវ ĠâĢĭ មាន ស្ម ារ តី ថ ែរ ក្ស ាក ារ ពារ សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ នាំ គ្នា លើ ត ំ ក ើង អ ត ្ ដ ស ញ្ញា ណ ជាតិ ប្រ ើប ្រា ស់ អ ្វី ៗ Ġ ដ ែល ជា សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ឪ ្យ បាន ច្ រ ើន Ġ ហើយ មាន ល ក្ខ ណៈ សុ ក្រ ិត ភាព ស្រ ប តា ម ចំ ណូ ល ចិត្ត រ ប ស់ Ġ ប្រ ទេស ជាតិ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ និង ស្ វ ែង យ ល់ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ឪ ្យ ស៊ី ជ ម្រ ៅ ទ ប់ ស្ កាត់ វ ប្ប ធម៌ បរ ទេស ច េះ ក ែ ច្ នៃ វ ប្ប ធម៌ ឪ ្យ មក ជា ល ក្ខ ណៈ ខ្ ម ែរ គោ រ ព ច្ បា ប់ រដ្ឋ Ġ និង ច្ បា ប់ សង ្ គម ចូល រួម បង ្ក ើត សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ ច ៀង វា ង ការ នាំ ចូល ផល ិត ផល បរ ទេស ខុស ច្ បា ប់ មាន ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ Ġ និង ត ម្ល ា ភាព
| 200
|
▁អ្នក ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ត្រូវ ធ ្វ ើ ម្ ដ េច ដើម ្ប ី ឪ ្យ ប្រ ទេស ជាតិ ឈ ាន ឡើង រី ក ចម្រ ើន ល ូត លាស់ សម្ប ូរ រ ុង រឿង ជា និ រ ត្ត ន៍ ▁
| 42
|
▁ដើម្បី ឪ ្យ ប្រ ទេស ជាតិ ឈ ាន ឡើង រី ក ចម្រ ើន ល ូត លាស់ សម្ប ូរ រ ុង រឿង និ រ ត្ត ន៍ ត្រូវ ▁មាន ស្ម ារ តី ថ ែរ ក ្សា ការពារ សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ នាំ គ្នា លើ ត ំ ក ើង អ ត ្ ដ ស ញ្ញា ណ ជាតិ ប្រ ើ ប្រ ាស់ អ ្វី ៗ ▁ដែល ជា សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ឪ ្យ បាន ច ្រ ើន ▁ហើយ មាន ល ក្ខ ណៈ សុ ក្រ ិត ភាព ស្រ ប ត ាម ច ំណ ូល ចិត្ត រ ប ស់ ▁ប្រទេសជាតិ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ និង ស ្វ ែង យ ល់ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ឪ ្យ ស៊ី ជ ម្រ ៅ ទ ប់ ស្ កាត់ វ ប្ប ធម៌ បរ ទេស ច េះ ក ែ ច្ នៃ វ ប្ប ធម៌ ឪ ្យ មក ជា ល ក្ខ ណៈ ខ្ ម ែរ គ ោរ ព ច ្ប ាប់ រដ្ឋ ▁និង ច ្ប ាប់ ស ង្គ ម ចូល រួម ប ង្ក ើត សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ ច ៀង វ ាង ការ នាំ ចូល ផល ិត ផល បរ ទេស ខុស ច ្ប ាប់ មាន ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ ▁និង ត ម្ល ា ភាព
| 194
|
តើប្រាសាទកោះកេរស្ថិតនៅក្នុងខែត្រណា
| null |
ប្រាសាទកោះកេរស្ថិតនៅក្នុងខែត្រព្រះវិហារ
| null |
ប្រាសាទកោះកេរស្ថិតនៅក្នុងខែត្រព្រះវិហារ
|
ត ើប ្រា សា ទ ក ោះ ក េរ ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង ខែ ត្រ ណា âĢĭ Ġ
| 17
|
ប្រា សា ទ ក ោះ ក េរ ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង ខែ ត្រ ព្រ ះ វិ ហា រ
| 19
|
▁តើ ប្រា សា ទ ក ោះ ក េរ ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង ខែ ត្រ ណា ▁
| 16
|
▁ប្រាសាទ ក ោះ ក េរ ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង ខែ ត្រ ព្រ ះ វិ ហា រ
| 17
|
ជនណាដែលប្រព្រឹត្តគ្រឿងញៀន និងត្រូវមានទោស ដូចម្តេចខ្លះ
| null |
ជនណាដែលប្រព្រឹត្តគ្រឿងញៀន និងត្រូវមានទោស ដាក់ពន្ធធនាគារពី១ឆ្នាំដល់៥ឆ្នាំចំពោះក ជនណាសម្រួលដោយចេនាអោយជនណាម្នាក់ប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀន ដោយខុសច្បាប់ដែលបណ្ដាលអោយមានគ្រោះថ្នាក់ធ្ងន់ធ្ងរ ទោះយកថ្លៃក្តី មិនយកថ្លៃក្តីខ ជនណាដែលលួចដាក់គ្រឿងញៀនដែលបណ្ដាលអោយមានគ្រោះថ្នាក់ធ្ងន់ធ្ងរ ក្នុងអាហារ ភេសជៈរឺ ក្នុងសម្ភារៈផ្សេងៗទៀតដោយមិនអោយអ្នកបរិភោគរឺអ្នកប្រើប្រាស់ដឹង ក្រៅពីដាក់ទោសពន្ធធនាគារ ជនល្មើសអាចត្រូវបង់ប្រាក់បន្ថែមនៅទោសពិន័យជាប្រាក់ពី៥លានរៀលទៅដល់១០លានរៀល ជនណាប្រព្រឹត្តិដោយចេតនាទាក់ទង់នឹងការនាំ ចេញ ការនាំចូល ការដឹកជញ្ជូនអន្តរជាតិ នូវគ្រឿងញៀន ដែលបណ្ដាលអោយមានគ្រោះថ្នាក់ធ្ងន់ធ្ងរ ត្រូវផ្ដន្ទាទោស ពី១០ទៅ២០ ឆ្ខាំនិងផ្តន្ទាទោសពិន័យជាប្រាក់ពី១០លានរៀលទៅ៥០លានរៀលច្បាប់ស្តីពីការត្រួតពិនិត្យគ្រឿងញៀនឆ្នាំ១៩៩៦
| null |
ជនណាដែលប្រព្រឹត្តគ្រឿងញៀន និងត្រូវមានទោស ដាក់ពន្ធធនាគារពី១ឆ្នាំដល់៥ឆ្នាំចំពោះក ជនណាសម្រួលដោយចេនាអោយជនណាម្នាក់ប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀន ដោយខុសច្បាប់ដែលបណ្ដាលអោយមានគ្រោះថ្នាក់ធ្ងន់ធ្ងរ ទោះយកថ្លៃក្តី មិនយកថ្លៃក្តីខ ជនណាដែលលួចដាក់គ្រឿងញៀនដែលបណ្ដាលអោយមានគ្រោះថ្នាក់ធ្ងន់ធ្ងរ ក្នុងអាហារ ភេសជៈរឺ ក្នុងសម្ភារៈផ្សេងៗទៀតដោយមិនអោយអ្នកបរិភោគរឺអ្នកប្រើប្រាស់ដឹង ក្រៅពីដាក់ទោសពន្ធធនាគារ ជនល្មើសអាចត្រូវបង់ប្រាក់បន្ថែមនៅទោសពិន័យជាប្រាក់ពី៥លានរៀលទៅដល់១០លានរៀល ជនណាប្រព្រឹត្តិដោយចេតនាទាក់ទង់នឹងការនាំ ចេញ ការនាំចូល ការដឹកជញ្ជូនអន្តរជាតិ នូវគ្រឿងញៀន ដែលបណ្ដាលអោយមានគ្រោះថ្នាក់ធ្ងន់ធ្ងរ ត្រូវផ្ដន្ទាទោស ពី១០ទៅ២០ ឆ្ខាំនិងផ្តន្ទាទោសពិន័យជាប្រាក់ពី១០លានរៀលទៅ៥០លានរៀលច្បាប់ស្តីពីការត្រួតពិនិត្យគ្រឿងញៀនឆ្នាំ១៩៩៦
|
ជន ណា ដ ែល ប្រ ព្រ ឹត ្ត គ្រឿង ញ ៀន Ġ និង ត្រូវ មាន ទោស Ġ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 22
|
ជន ណា ដ ែល ប្រ ព្រ ឹត ្ត គ្រឿង ញ ៀន Ġ និង ត្រូវ មាន ទោស Ġ ដា ក់ ពន្ធ ធ នា គ ារ ពី ១ ឆ្នាំ ដល់ ៥ ឆ្នាំ ចំ ព ោះ ក ĠâĢĭ ជន ណា សម ្រ ួល ដោយ ច េ âĢĭ នា អោយ ជន ណា ម្ នាក់ ប្រ ើប ្រា ស់ គ្រឿង ញ ៀន Ġ ដោយ ខុស ច្ បា ប់ ដ ែល ប ណ ្ ដា ល អោយ មាន គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ Ġ ទ ោះ យក ថ្លៃ ក្តី Ġ ម ិន យក ថ្លៃ ក្តី ខ Ġ ជន ណា ដ ែល ល ួច ដា ក់ គ្រឿង ញ ៀន ដ ែល ប ណ ្ ដា ល អោយ មាន គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ Ġ ក្នុង អា ហា រ Ġ ភ េស ជ ៈ រ ឺ Ġ ក្នុង សម ្ ភា រៈ ផ្ សេ ង ៗ ទៀត ដោយ ម ិន អោយ អ្នក បរ ិ ភោគ រ ឺ អ្នក ប្រ ើប ្រា ស់ ដ ឹង Ġ ក្រ ៅ ពី ដា ក់ ទោស ពន្ធ ធ នា គ ារ Ġ ជន ល ្ម ើស អា ច ត្រូវ បង់ ប្រា ក់ ប ន្ ថ ែម នៅ ទោស ពិ ន ័យ ជា ប្រា ក់ ពី ៥ លាន រ ៀល ទៅ ដល់ ១០ លាន រ ៀល Ġ ជន ណា ប្រ ព្រ ឹត ្តិ ដោយ ច េត នា ទ ាក់ ទ ង់ នឹង ការ នាំ Ġ ចេញ Ġ ការ នាំ ចូល Ġ ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ន ូវ គ្រឿង ញ ៀន Ġ ដ ែល ប ណ ្ ដា ល អោយ មាន គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ Ġ ត្រូវ ផ្ ដ ន្ទ ា ទោស Ġ ពី ១០ âĢĭ ទៅ ២០ Ġ ឆ្ ខា ំ និង ផ្ ត ន្ទ ា ទោស ពិ ន ័យ ជា ប្រា ក់ ពី ១០ លាន រ ៀល ទៅ ៥០ លាន រ ៀល ច្ បា ប់ ស្ត ី ពី ការ ត្រ ួត ពិ និ ត ្យ គ្រឿង ញ ៀន ឆ្នាំ ១៩ ៩៦
| 308
|
▁ជន ណា ដ ែល ប្រ ព្រ ឹ ត្ត គ្រឿង ញ ៀន ▁និង ត្រូវ មាន ទោស ▁ដូចម្តេច ខ្ ល ះ ▁
| 19
|
▁ជន ណា ដ ែល ប្រ ព្រ ឹ ត្ត គ្រឿង ញ ៀន ▁និង ត្រូវ មាន ទោស ▁ដាក់ ពន្ធ ធ នា គ ារ ពី ១ ឆ្នាំ ដល់ ៥ ឆ្នាំ ច ំព ោះ ក ▁ជន ណា ស ម្រ ួល ដោយ ច េ ▁នា អោយ ជន ណា ម្ នាក់ ប្រ ើ ប្រ ាស់ គ្រឿង ញ ៀន ▁ដោយ ខុស ច ្ប ាប់ ដ ែល ប ណ ្ ដា ល អោយ មាន គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ▁ទោះ យក ថ្លៃ ក្តី ▁មិន យក ថ្លៃ ក្តី ខ ▁ជន ណា ដ ែល ល ួច ដ ាក់ គ្រឿង ញ ៀន ដ ែល ប ណ ្ ដា ល អោយ មាន គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ▁ក្នុង អា ហា រ ▁ភ េស ជ ៈ រ ឺ ▁ក្នុង ស ម្ភ ារ ៈ ផ្ ស េង ៗ ទៀត ដោយ ម ិន អោយ អ្នក ប រិ ភោគ រ ឺ អ្នក ប្រ ើ ប្រ ាស់ ដ ឹង ▁ក្រៅពី ដ ាក់ ទោស ពន្ធ ធ នា គ ារ ▁ជនល្មើស អា ច ត្រូវ បង់ ប្រ ាក់ ប ន ្ថ ែម នៅ ទោស ព ិន ័យ ជា ប្រ ាក់ ពី ៥ លាន រ ៀល ទៅ ដល់ ១០ លាន រ ៀល ▁ជន ណា ប្រ ព្រ ឹ ត្តិ ដោយ ច េត នា ទ ាក់ ទ ង់ នឹង ការ នាំ ▁ចេញ ▁ការនាំចូល ▁ការដឹកជញ្ជូន អ ន្ត រ ជាតិ ▁នូវ គ្រឿង ញ ៀន ▁ដែល ប ណ ្ ដា ល អោយ មាន គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ▁ត្រូវ ផ្ ដ ន្ទ ា ទោស ▁ពី ១០ ▁ទៅ ២០ ▁ឆ្ ខ ាំ និង ផ្ ត ន្ទ ា ទោស ព ិន ័យ ជា ប្រ ាក់ ពី ១០ លាន រ ៀល ទៅ ៥០ លាន រ ៀល ច ្ប ាប់ ស្ត ី ពី ការ ត្រ ួត ព ិន ិត ្យ គ្រឿង ញ ៀន ឆ្នាំ ១៩ ៩៦
| 291
|
ចូរពន្យល់គំនិតមួយដែរថាៈ មនុស្សដែលស្តាប់បង្គាប់ និងធ្វើតាមសីលញាណរបស់ខ្លួនជានិច្ច គ្មានអ្វីនឹងស្តាយក្រោយចំពោះអំពើរបស់ខ្លួន
| null |
តាមធម្មតាមនុស្សដែលស្តាប់បង្គាប់និង ធ្វើតាមសីលញាណរបស់ខ្លួនពិតជាគ្មានការស្តាយក្រោយ រឺវិប្បដិសារៈឡើយព្រោះគេមានជំនឿជាក់លើសីលញាណរបស់គេ ដែលបានទទួលការអប់រំបណ្តុះបណ្តាលដុសខាត់អោយបានភ្លឺស្វាងនិងរឹងប៉ឹងមាំមួនរៀងរាល់ថ្ងៃនោះ គេតែងមានបំរុងប្រយ័ត្នគ្រប់ជ្រុងជ្រោយនិងបានត្រិះរិះពិចារណារួចអស់ហើយមុននឹងអនុវត្តហើយគេក៏ទុកចិត្តដែរថា បើទោះជាមានការភាន់ ក៏វាអាចកើតមានដោយតិចបំផុតដែរ
| null |
តាមធម្មតាមនុស្សដែលស្តាប់បង្គាប់និង ធ្វើតាមសីលញាណរបស់ខ្លួនពិតជាគ្មានការស្តាយក្រោយ រឺវិប្បដិសារៈឡើយព្រោះគេមានជំនឿជាក់លើសីលញាណរបស់គេ ដែលបានទទួលការអប់រំបណ្តុះបណ្តាលដុសខាត់អោយបានភ្លឺស្វាងនិងរឹងប៉ឹងមាំមួនរៀងរាល់ថ្ងៃនោះ គេតែងមានបំរុងប្រយ័ត្នគ្រប់ជ្រុងជ្រោយនិងបានត្រិះរិះពិចារណារួចអស់ហើយមុននឹងអនុវត្តហើយគេក៏ទុកចិត្តដែរថា បើទោះជាមានការភាន់ ក៏វាអាចកើតមានដោយតិចបំផុតដែរ
|
ច ូរ ព ន្ យ ល់ គ ំ និ ត មួយ ដ ែរ ថា ៈ Ġ ម នុ ស្ស ដ ែល ស្តា ប់ បង ្ គ ាប់ Ġ និង ធ ្វ ើត ាម សី ល ញ ា ណ រ ប ស់ ខ្លួន ជា និ ច្ច Ġ គ ្ម ាន អ ្វី នឹង ស្តា យក ្រ ោយ ចំ ព ោះ អ ំព ើរ ប ស់ ខ្លួន Ġ
| 62
|
តា ម ធម្ម តា ម នុ ស្ស ដ ែល ស្តា ប់ បង ្ គ ាប់ និង Ġ ធ ្វ ើត ាម សី ល ញ ា ណ រ ប ស់ ខ្លួន ពិ ត ជា គ ្ម ាន ការ ស្តា យក ្រ ោយ Ġ រ ឺ វិ ប្ប ដ ិស ារ ៈ ឡ ើយ ព្រ ោះ គ េ មាន ជំ ន ឿ ជា ក់ លើ សី ល ញ ា ណ រ ប ស់ គ េ Ġ ដ ែល បាន ទទួល ការ អ ប់ រំ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ដ ុស ខា ត់ អោយ បាន ភ្ល ឺ ស្ វា ង និង រ ឹង ប៉ ឹង មា ំ ម ួន រ ៀង រា ល់ ថ ្ង ៃ ន ោះ Ġ គ េត ែង មាន ប ំ រ ុង ប្រ យ ័ត ្ន គ្រ ប់ ជ្រ ុង ជ្រ ោយ និង បាន ត្រ ិះ រិ ះ ពិ ចារ ណា រ ួច អ ស់ ហើយ ម ុន នឹង អនុ វត្ត ហើយ គ េក ៏ ទុក ចិត្ត ដ ែរ ថា Ġ ប ើ ទ ោះ ជា មាន ការ ភា ន់ Ġ ក ៏ វា អា ច កើត មាន ដោយ តិ ច ប ំ ផ ុត ដ ែរ
| 183
|
▁ចូរ ព ន ្យ ល់ គ ំ ន ិត មួយ ដ ែរ ថា ៈ ▁មនុស្ស ដ ែល ស្ត ាប់ ប ង្គ ាប់ ▁និង ធ ្វ ើត ាម សី ល ញ ា ណ រ ប ស់ ខ្លួន ជា និ ច្ច ▁គ្មាន អ ្វី នឹង ស្ត ាយ ក្រ ោយ ច ំព ោះ អ ំព ើរ ប ស់ ខ្លួន ▁
| 56
|
▁តាម ធម្ម ត ាម នុ ស្ស ដ ែល ស្ត ាប់ ប ង្គ ាប់ និង ▁ធ្វើ ត ាម សី ល ញ ា ណ រ ប ស់ ខ្លួន ព ិត ជា គ ្ មាន ការ ស្ត ាយ ក្រ ោយ ▁រឺ វិ ប្ប ដ ិ សារ ៈ ឡ ើយ ព្រ ោះ គ េ មាន ជំ ន ឿ ជ ាក់ លើ សី ល ញ ា ណ រ ប ស់ គ េ ▁ដែល បាន ទទួល ការ អ ប់ រំ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ដ ុស ខ ាត់ អោយ បាន ភ្ល ឺ ស ្វា ង និង រ ឹង ប៉ ឹង ម ាំ ម ួន រ ៀង រ ាល់ ថ ្ង ៃ ន ោះ ▁គេ ត ែង មាន ប ំ រ ុង ប្រ យ ័ត ្ន គ្រ ប់ ជ្រ ុង ជ្រ ោយ និង បាន ត្រ ិះ រ ិះ ពិ ចារ ណា រ ួច អ ស់ ហើយ ម ុន នឹង អនុ វត្ត ហើយ គ េក ៏ ទុក ចិត្ត ដ ែរ ថា ▁បើ ទ ោះ ជា មាន ការ ភ ាន់ ▁ក៏ វា អា ច កើត មាន ដោយ ត ិច ប ំ ផ ុត ដ ែរ
| 176
|
នៅឆ្នាំ ១៩៦១ តើប្រទេសអង់គ្លេសបានធ្វើអន្ដរាគមន៍ទៅលើអ្វី
| null |
នៅឆ្នាំ ១៩៦១ ប្រទេសអង់គ្លេសបានធ្វើអន្ដគមន៍ទៅរកប្រកាន់សាសន៍រវាងពួកស្បែកស និងស្បែកខ្មៅ ដែលហៅថា របបអាប៉ាថេរ
| null |
នៅឆ្នាំ ១៩៦១ ប្រទេសអង់គ្លេសបានធ្វើអន្ដគមន៍ទៅរកប្រកាន់សាសន៍រវាងពួកស្បែកស និងស្បែកខ្មៅ ដែលហៅថា របបអាប៉ាថេរ
|
នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ១ Ġ ត ើប ្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស បាន ធ ្វ ើ អ ន្ ដ រា គមន៍ ទៅ លើ អ ្វី Ġ
| 27
|
នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ១ Ġ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស បាន ធ ្វ ើ អ ន្ ដ គមន៍ ទៅ រក ប្រ កាន់ សា ស ន៍ រ វា ង ព ួ ក ស្ បែក ស Ġ និង ស្ បែក ខ្ ម ៅ Ġ ដ ែល ហ ៅ ថា Ġ រ ប ប អា ប៉ា ថ េរ
| 54
|
▁នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ១ ▁តើ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស បាន ធ ្វ ើ អ ន្ ដ រា គមន៍ ទៅ លើ អ ្វី ▁
| 26
|
▁នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ១ ▁ប្រទេស អ ង់ គ ្ល េស បាន ធ ្វ ើ អ ន្ ដ គមន៍ ទៅ រក ប្រ កាន់ សា ស ន៍ រ វ ាង ព ួ ក ស្ បែក ស ▁និង ស្ បែក ខ្ ម ៅ ▁ដែល ហ ៅ ថា ▁របប អា ប៉ា ថ េរ
| 50
|
ចូររាប់ឈ្មោះអគ្គលេខាធិការនៃអង្គការសហប្រជាជាតិ
| null |
អគ្គលេខាធិការអង្គការសហប្រជាជាតិចាប់តាំងពីការបង្កើតរហូតដល់មកទល់បច្ចុប្បន្នរួមមានលោក ទ្រីវលីលោកអគ្គលេខាធិការអង្គការសហប្រជាជាតិដំបូង គេបង្អស់ដែលមានសញ្ជាតិណ័រវេស Norwegian ត្រូវបានតែងតាំងនៅថ្ងៃទី ០១ ខែ កុម្ភៈ ឆ្នាំ ១៩៤៦ ដល់ថ្ងៃទី ០១ ខែ វិច្ឆិកា ឆ្នាំ ១៩៥០ លោកគ្រូបានតែងតាំងបន្តរហូតដល់ឆ្នាំ ១៩៥២ លោក ដាក់ហាំមាសូល Dag Hammark Jold លោកជាជនជាតិ ស៊ុយអ៊ែត ត្រូវបានតែងតាំងជាអគ្គលេខាធិការអង្គការសហប្រជាជាតិនៅថ្ងៃទី ១០ ខែ មេសា ឆ្នាំ ១៩៥៣ ដល់ថ្ងៃទី ១៨ ខែ កញ្ញា ឆ្នាំ ១៩៦១ លោកបានដោះស្រាយវិបត្តិព្រែកជីកស៊ុយ អេ Suez Crisis និងវិបត្តិកុងតូជាដើម លោក អ៊ូថាន់ U Than លោកជាជនជាតិ ភូមា មីយ៉ាន់ម៉ា ត្រូវបានតែងតាំងអង្គលេខាធិការអង្គការសហប្រជាជាតិ នៅថ្ងៃទី ០៣ ខែ វិច្ឆិកា ឆ្នាំ ១៩៦១ លុះដល់ថ្ងៃទី ២ ខែ ធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៦៦ លោកបានជាប់អាណត្តិទី២ ដែលបញ្ចប់នៅថ្ងៃទី ៣១ ខែ ធ្នូ ឆ្នាំ១៩៧១ ពិសេសទៀតនោះនៅថ្ងៃទី ១៥ ខែ មិថុនា ឆ្នាំ ១៩៦២ តុលាការយុត្តិធម៌ទីក្រុងឡាអេប្រទេសហូឡង់បានកាត់ក្តីឲ្យប្រទេសថៃ សៀម ស្យាម ប្រគល់ប្រាសាទព្រះវិហារឲ្យខ្មែរវិញក្នុងអាណត្តិរបស់លោក លោក គៀតរ៉ាល់ហែម Kurt Waldheim លោកជាជនជាតិអូទ្រីស ត្រូវបានតែងតាំងជាអគ្គលេខាធិការអង្គការសហប្រជាជាតិពីរអាណត្តិពោល គឺ អាណត្តិទី១ នៅខែមករា ឆ្នាំ ១៩៧២ ហើយអាណត្តិទី២ នៅខែធ្នូ ឆ្នាំ១៩៧៦ និងបញ្ចប់់អាណត្តិនៅថ្ងៃទី ៣១ ខែ ធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៨១ លោកបានដោះស្រាយបញ្ហាជម្លោះរវាងប្រទេសអារ៉ាប់ និងអ៊ីស្រាអែល លោក សាវីយេប៉េរេ ដឹគូអេឡា Xavier Perez De Cuellar លោកជាជនជាតិប៉េរ៉ូត្រូវបានជ្រើរើសតាំងជាអគ្គលេខាធិការអង្គការសហប្រជាជាតិចំនួនីរអាណិត្តដូចលោកគៀតវ៉ាល់ហែមដែរ ក្នុងអាណត្តិរបស់លោក លោកបានខិតខំពន្លត់ភ្លើងសង្រ្គាមដែលឆាបឆេះរវាងប្រទេស អ៊ីរ៉ាក់និងអ៊ីរ៉ងនៅឆ្នាំ១៩៨០ លោក ប៊ូត្រូស ប៊ូត្រូស កាលី Buotros Buotrus Ghali លោក ជាជនជាតិអេហ្ស៊ីបបានជាប់ជាអគ្គលេខាធិការអង្គការសហប្រជាជាតិនៅឆ្នាំ ១៩៩២ ដល់ឆ្នាំ ១៩៩៧ លោកកាលីបានដោះស្រាយបញ្ហាពិភពលោកក្នុងរឿងតែមួយដូចយ៉ាងវិបត្តិរវាងប្រទេស ប៉ាលេស្ទីនបញ្ហាសិទ្ធិមនុស្សនៅចិនជាដើម លោក កូហ្វីអាណាន់ Kofi Annan លោក ជាជនជាតិហ្កាណា Ghana បានជាប់ជាអគ្គលេខាធិការពីអាណត្តិគឺ អាណត្តិទីពីរខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ១៩៩៧ ដល់ឆ្នាំ ២០០២ និងអាណត្តិទីពី២ឆ្នាំ២០០២ ដល់ឆ្នាំ ២០០៦ លោកបានដោះស្រាយបញ្ហាទីម័រ East Timor ឲ្យបានឯករាជ្យពីប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ីជាដើម ៨ លោក បាន គីម៉ូន South Korean លោក ជាជនជាតិកូរ៉េ South Korean បានជាប់ជាអគ្គលេខាធិការអង្គការសហប្រជាជាតិក្នុងអាណត្តិទី ១ ពីខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០០៧ ដល់ឆ្នាំ ២០១២ នៅថ្ងៃទី ៧ ខែ កក្កដា ឆ្នាំ ២០០៨ នៅទីក្រុងកេបិចប្រទេសកាណាដាអង្គការយូណែស្កូ UNESCO បានដាក់បញ្ចូលប្រាសាទព្រះវិហារខ្មែរ ជាសម្បត្តិបេតិកភ័ណពិភពលោកក្នុងពេលដែលលោក បានគីម៉ូន ជនជាតិកូរ៉េជាអគ្គលេខាធិការ
| null |
អគ្គលេខាធិការអង្គការសហប្រជាជាតិចាប់តាំងពីការបង្កើតរហូតដល់មកទល់បច្ចុប្បន្នរួមមានលោក ទ្រីវលីលោកអគ្គលេខាធិការអង្គការសហប្រជាជាតិដំបូង គេបង្អស់ដែលមានសញ្ជាតិណ័រវេស Norwegian ត្រូវបានតែងតាំងនៅថ្ងៃទី ០១ ខែ កុម្ភៈ ឆ្នាំ ១៩៤៦ ដល់ថ្ងៃទី ០១ ខែ វិច្ឆិកា ឆ្នាំ ១៩៥០ លោកគ្រូបានតែងតាំងបន្តរហូតដល់ឆ្នាំ ១៩៥២ លោក ដាក់ហាំមាសូល Dag Hammark Jold លោកជាជនជាតិ ស៊ុយអ៊ែត ត្រូវបានតែងតាំងជាអគ្គលេខាធិការអង្គការសហប្រជាជាតិនៅថ្ងៃទី ១០ ខែ មេសា ឆ្នាំ ១៩៥៣ ដល់ថ្ងៃទី ១៨ ខែ កញ្ញា ឆ្នាំ ១៩៦១ លោកបានដោះស្រាយវិបត្តិព្រែកជីកស៊ុយ អេ Suez Crisis និងវិបត្តិកុងតូជាដើម លោក អ៊ូថាន់ U Than លោកជាជនជាតិ ភូមា មីយ៉ាន់ម៉ា ត្រូវបានតែងតាំងអង្គលេខាធិការអង្គការសហប្រជាជាតិ នៅថ្ងៃទី ០៣ ខែ វិច្ឆិកា ឆ្នាំ ១៩៦១ លុះដល់ថ្ងៃទី ២ ខែ ធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៦៦ លោកបានជាប់អាណត្តិទី២ ដែលបញ្ចប់នៅថ្ងៃទី ៣១ ខែ ធ្នូ ឆ្នាំ១៩៧១ ពិសេសទៀតនោះនៅថ្ងៃទី ១៥ ខែ មិថុនា ឆ្នាំ ១៩៦២ តុលាការយុត្តិធម៌ទីក្រុងឡាអេប្រទេសហូឡង់បានកាត់ក្តីឲ្យប្រទេសថៃ សៀម ស្យាម ប្រគល់ប្រាសាទព្រះវិហារឲ្យខ្មែរវិញក្នុងអាណត្តិរបស់លោក លោក គៀតរ៉ាល់ហែម Kurt Waldheim លោកជាជនជាតិអូទ្រីស ត្រូវបានតែងតាំងជាអគ្គលេខាធិការអង្គការសហប្រជាជាតិពីរអាណត្តិពោល គឺ អាណត្តិទី១ នៅខែមករា ឆ្នាំ ១៩៧២ ហើយអាណត្តិទី២ នៅខែធ្នូ ឆ្នាំ១៩៧៦ និងបញ្ចប់់អាណត្តិនៅថ្ងៃទី ៣១ ខែ ធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៨១ លោកបានដោះស្រាយបញ្ហាជម្លោះរវាងប្រទេសអារ៉ាប់ និងអ៊ីស្រាអែល លោក សាវីយេប៉េរេ ដឹគូអេឡា Xavier Perez De Cuellar លោកជាជនជាតិប៉េរ៉ូត្រូវបានជ្រើរើសតាំងជាអគ្គលេខាធិការអង្គការសហប្រជាជាតិចំនួនីរអាណិត្តដូចលោកគៀតវ៉ាល់ហែមដែរ ក្នុងអាណត្តិរបស់លោក លោកបានខិតខំពន្លត់ភ្លើងសង្រ្គាមដែលឆាបឆេះរវាងប្រទេស អ៊ីរ៉ាក់និងអ៊ីរ៉ងនៅឆ្នាំ១៩៨០ លោក ប៊ូត្រូស ប៊ូត្រូស កាលី Buotros Buotrus Ghali លោក ជាជនជាតិអេហ្ស៊ីបបានជាប់ជាអគ្គលេខាធិការអង្គការសហប្រជាជាតិនៅឆ្នាំ ១៩៩២ ដល់ឆ្នាំ ១៩៩៧ លោកកាលីបានដោះស្រាយបញ្ហាពិភពលោកក្នុងរឿងតែមួយដូចយ៉ាងវិបត្តិរវាងប្រទេស ប៉ាលេស្ទីនបញ្ហាសិទ្ធិមនុស្សនៅចិនជាដើម លោក កូហ្វីអាណាន់ Kofi Annan លោក ជាជនជាតិហ្កាណា Ghana បានជាប់ជាអគ្គលេខាធិការពីអាណត្តិគឺ អាណត្តិទីពីរខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ១៩៩៧ ដល់ឆ្នាំ ២០០២ និងអាណត្តិទីពី២ឆ្នាំ២០០២ ដល់ឆ្នាំ ២០០៦ លោកបានដោះស្រាយបញ្ហាទីម័រ East Timor ឲ្យបានឯករាជ្យពីប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ីជាដើម ៨ លោក បាន គីម៉ូន South Korean លោក ជាជនជាតិកូរ៉េ South Korean បានជាប់ជាអគ្គលេខាធិការអង្គការសហប្រជាជាតិក្នុងអាណត្តិទី ១ ពីខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០០៧ ដល់ឆ្នាំ ២០១២ នៅថ្ងៃទី ៧ ខែ កក្កដា ឆ្នាំ ២០០៨ នៅទីក្រុងកេបិចប្រទេសកាណាដាអង្គការយូណែស្កូ UNESCO បានដាក់បញ្ចូលប្រាសាទព្រះវិហារខ្មែរ ជាសម្បត្តិបេតិកភ័ណពិភពលោកក្នុងពេលដែលលោក បានគីម៉ូន ជនជាតិកូរ៉េជាអគ្គលេខាធិការ
|
ច ូរ រា ប់ ឈ្មោះ អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ
| 19
|
អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ច ាប់ តាំង ពី ការ បង ្ក ើត រ ហ ូត ដល់ មកទល់ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន រួម មាន âĢĭ លោក Ġ ទ្រ ី វ លី លោក អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ដំ បូ ង Ġ គ េ បង ្អ ស់ ដ ែល មាន ស ញ្ជ ាត ិ ណ ័រ វេ ស ĠNorwegian Ġ ត្រូវ បាន តែ ង តាំង នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ១ Ġ ខែ Ġ ក ុម ្ ភ ៈ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤ ៦ Ġ ដល់ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ១ Ġ ខែ Ġ វិ ច្ឆ ិកា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥០ Ġ លោក គ្រ ូប ាន តែ ង តាំង ប ន្ត រ ហ ូត ដល់ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ២ Ġ លោក âĢĭ Ġ ដា ក់ ហា ំ មាស ូល ĠDag ĠHam mark ĠJ old Ġ លោក ជា ជន ជាតិ Ġ ស៊ ុយ អ៊ ែត Ġ ត្រូវ បាន តែ ង តាំង ជា អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១០ Ġ ខែ Ġ មេ សា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៣ Ġ ដល់ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៨ Ġ ខែ Ġ ក ញ្ញា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ១ Ġ លោក បាន ដ ោះ ស្រ ាយ វិ ប ត្តិ ព្រ ែក ជី ក ស៊ ុយ Ġ អ េ ĠS uez ĠCrisis Ġ និង វិ ប ត្តិ ក ុង តូ ជា ដើម Ġ លោក Ġ អ៊ ូ ថា ន់ ĠU ĠThan Ġ លោក ជា ជន ជាតិ Ġ ភ ូម ា Ġ មី យ៉ា ន់ ម៉ា Ġ ត្រូវ បាន តែ ង តាំង អង្គ លេខ ា ធិ ការ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ៣ Ġ ខែ Ġ វិ ច្ឆ ិកា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ១ Ġ ល ុះ ដល់ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ Ġ ខែ Ġ ធ្នូ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ៦ Ġ លោក បាន ជាប់ អា ណ ត្តិ ទី ២ Ġ ដ ែល បញ្ច ប់ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៣ ១ Ġ ខែ Ġ ធ្នូ Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៧ ១ Ġ ពិ សេ ស ទៀត ន ោះ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៥ Ġ ខែ Ġ ម ិ ថ ុន ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ២ Ġ ត ុល ាក ារ យុត្តិ ធម៌ ទី ក្រុង ឡា អ េ ប្រ ទេស ហ ូ ឡង់ បាន កាត់ ក្តី ឲ្យ ប្រ ទេស ថ ៃ Ġ ស ៀម Ġ ស្ យា ម Ġ ប្រ âĢĭ គ ល់ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ ឲ្យ ខ្ ម ែរ វិញ ក្នុង អា ណ ត្តិ រ ប ស់ លោក Ġ លោក Ġ គ ៀត រ៉ា ល់ ហ ែម ĠKurt ĠWald heim Ġ លោក ជា ជន ជាតិ អូ ទ្រ ី ស Ġ ត្រូវ បាន តែ ង តាំង ជា អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ពី រ អា ណ ត្តិ ព ោល Ġ គ ឺ Ġ អា ណ ត្តិ ទី១ Ġ នៅ ខែ មក រា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ២ Ġ ហើយ អា ណ ត្តិ ទី ២ Ġ នៅ ខែ ធ្នូ Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៧៦ Ġ និង បញ្ច ប់ ់ អា ណ ត្តិ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៣ ១ Ġ ខែ Ġ ធ្នូ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៨ ១ Ġ លោក បាន ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា ជ ម្ល ោះ រ វា ង ប្រ ទេស អា រ៉ា ប់ Ġ និង អ៊ី ស្រ ា អ ែល Ġ លោក ÂłĠ សា វី យ េ ប៉ េរ េ Ġ ដ ឹ គូ អ េ ឡា ĠXavier ĠPerez ĠDe ĠCu ellar Ġ លោក ជា ជន ជាតិ ប៉ េរ ៉ ូត ្រ ូវ បាន ជ្រ ើរ ើស តាំង ជា អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ចំ ន ួន ី រ អា ណ ិត្ត ដូច លោក គ ៀត វ៉ា ល់ ហ ែម ដ ែរ Ġ ក្នុង អា ណ ត្តិ រ ប ស់ លោក Ġ លោក បាន ខ ិត ខ ំព ន្ ល ត់ ភ្លើង សង ្រ ្ គ ាម ដ ែល ឆ ាប ឆ េះ រ វា ង ប្រ ទេស Ġ អ៊ី រ៉ា ក់ និង អ៊ី រ៉ ង នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៨០ Ġ លោក Ġ ប៊ ូត ្រ ូស Ġ ប៊ ូត ្រ ូស Ġ កាល ី ĠBu otros ĠBu ot rus ĠGh ali Ġ លោក Ġ ជា ជន ជាតិ អ េ ហ្ស៊ី ប បាន ជាប់ ជា អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ២ Ġ ដល់ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៧ Ġ លោក កាល ី បាន ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា ពិ ភព លោក ក្នុង រឿង តែ មួយ ដូច យ៉ាង វិ ប ត្តិ រ វា ង ប្រ ទេស Ġ ប៉ា ល េស ្ ទី ន ប ញ ្ហ ាស ិទ្ធ ិម នុ ស្ស នៅ ច ិន ជា ដើម Ġ លោក Ġ កូ ហ្វ ី អា ណា ន់ ĠK ofi ĠAnn an Ġ លោក Ġ ជា ជន ជាតិ ហ្កា ណា ĠGhana Ġ បាន ជាប់ ជា អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ ពី អា ណ ត្តិ គ ឺ Ġ អា ណ ត្តិ ទី ពី រ ខែ វិ ច្ឆ ិកា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៧ Ġ ដល់ ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ២ Ġ និង អា ណ ត្តិ ទី ពី ២ ឆ្នាំ ២០ ០ ២ Ġ ដល់ ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ៦ Ġ លោក បាន ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា ទី ម ័រ ĠEast ĠTim or Ġ ឲ្យ បាន ឯក រាជ ្យ ពី ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូន េស ៊ី ជា ដើម Ġ ៨ Ġ លោក Ġ បាន Ġ គី ម៉ូ ន ĠSouth ĠKorean Ġ លោក Ġ ជា ជន ជាតិ កូ រ៉េ ĠSouth ĠKorean Ġ បាន ជាប់ ជា អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ក្នុង អា ណ ត្តិ ទី Ġ ១ Ġ ពី ខែ វិ ច្ឆ ិកា Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ៧ Ġ ដល់ ឆ្នាំ Ġ ២០ ១ ២ Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៧ Ġ ខែ Ġ ក ក្ក ដា Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ៨ Ġ នៅ ទី ក្រុង ក េ ប ិច ប្រ ទេស កា ណា ដា អង្គ ការ យ ូ ណ ែ ស្ កូ ĠUNESCO Ġ បាន ដា ក់ បញ្ចូល ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ ខ្ ម ែរ Ġ ជា សម្បត្តិ ប េត ិក ភ ័ ណ ពិ ភព លោក ក្នុង ពេល ដ ែល លោក Ġ បាន គី ម៉ូ ន Ġ ជន ជាតិ កូ រ៉េ ជា អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ
| 906
|
▁ចូរ រ ាប់ ឈ្មោះ អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁
| 18
|
▁អគ្គ លេខ ា ធិ ការ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ច ាប់ តាំង ពី ការ ប ង្ក ើត រ ហ ូត ដល់ មកទល់ ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន រួម មាន ▁លោក ▁ទ្រី វ លី លោក អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ដំ បូ ង ▁គេ បង ្អ ស់ ដ ែល មាន ស ញ្ជ ា តិ ណ ័រ វ េស ▁Norwegian ▁ត្រូវបាន ត ែង តាំង នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁០១ ▁ខែ ▁កុម្ភៈ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៤ ៦ ▁ដល់ ថ ្ង ៃ ទី ▁០១ ▁ខែ ▁វិច្ឆិកា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៥០ ▁លោកគ្រូ បាន ត ែង តាំង ប ន្ត រ ហ ូត ដល់ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ២ ▁លោក ▁ដាក់ ហ ាំ មាស ូល ▁D ag ▁Ham mark ▁J old ▁លោក ជា ជន ជាតិ ▁ស៊ុយ អ៊ ែត ▁ត្រូវបាន ត ែង តាំង ជា អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១០ ▁ខែ ▁មេសា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៣ ▁ដល់ ថ ្ង ៃ ទី ▁១៨ ▁ខែ ▁កញ្ញា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ១ ▁លោក បាន ដ ោះ ស្រ ាយ វិ ប ត្តិ ព្រ ែក ជី ក ស៊ ុយ ▁អេ ▁Sue z ▁Crisis ▁និង វិ ប ត្តិ ក ុង តូ ជា ដើម ▁លោក ▁អ៊ូ ថ ាន់ ▁U ▁Than ▁លោក ជា ជន ជាតិ ▁ភូមា ▁មីយ៉ាន់ម៉ា ▁ត្រូវបាន ត ែង តាំង អង្គ លេខ ា ធិ ការ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁០៣ ▁ខែ ▁វិច្ឆិកា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ១ ▁លុះ ដល់ ថ ្ង ៃ ទី ▁២ ▁ខែ ▁ធ្នូ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ៦ ▁លោក បាន ជាប់ អា ណ ត្តិ ទី ២ ▁ដែល បញ្ច ប់ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁៣១ ▁ខែ ▁ធ្នូ ▁ឆ្នាំ ១៩ ៧ ១ ▁ពិសេស ទៀត ន ោះ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១៥ ▁ខែ ▁មិថុនា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ២ ▁តុលាការ យុត្តិ ធម៌ ទី ក្រុង ឡា អ េ ប្រ ទេស ហ ូ ឡង់ បាន កាត់ ក្តី ឲ្យ ប្រ ទេស ថ ៃ ▁សៀម ▁ស ្យា ម ▁ប្រ ▁គល់ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ ឲ្យ ខ្ ម ែរ វិញ ក្នុង អា ណ ត្តិ រ ប ស់ លោក ▁លោក ▁គ ៀត រ៉ា ល់ ហ ែម ▁Kur t ▁Wal d heim ▁លោក ជា ជន ជាតិ អូ ទ្រ ី ស ▁ត្រូវបាន ត ែង តាំង ជា អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ពី រ អា ណ ត្តិ ព ោល ▁គឺ ▁អាណត្តិ ទី១ ▁នៅ ខែ មក រា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ២ ▁ហើយ អា ណ ត្តិ ទី ២ ▁នៅ ខែ ធ្នូ ▁ឆ្នាំ ១៩ ៧៦ ▁និង បញ្ច ប់ ់ អា ណ ត្តិ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁៣១ ▁ខែ ▁ធ្នូ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៨ ១ ▁លោក បាន ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា ជ ម្ល ោះ រ វ ាង ប្រ ទេស អា រ៉ា ប់ ▁និង អ៊ី ស្រ ា អ ែល ▁លោក ▁សា វី យ េ ប៉ េរ េ ▁ដ ឹ គូ អ េ ឡា ▁X avi er ▁Per ez ▁De ▁Cu ella r ▁លោក ជា ជន ជាតិ ប៉ េ រ៉ូ ត្រូវ បាន ជ្រ ើរ ើស តាំង ជា អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ចំ ន ួន ី រ អា ណ ិត្ត ដូច លោក គ ៀត វ៉ា ល់ ហ ែម ដ ែរ ▁ក្នុង អា ណ ត្តិ រ ប ស់ លោក ▁លោក បាន ខ ិត ខ ំព ន ្ល ត់ ភ្លើង សង ្រ ្ គ ាម ដ ែល ឆ ាប ឆ េះ រ វ ាង ប្រ ទេស ▁អ៊ីរ៉ាក់ និង អ៊ី រ៉ ង នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៨០ ▁លោក ▁ប៊ូ ត្រ ូស ▁ប៊ូ ត្រ ូស ▁កាល ី ▁Bu ot ros ▁Bu ot rus ▁G hal i ▁លោក ▁ជា ជន ជាតិ អ េ ហ្ស៊ី ប បាន ជាប់ ជា អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ២ ▁ដល់ ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៧ ▁លោក កាល ី បាន ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា ពិ ភព លោក ក្នុង រឿង តែ មួយ ដូច យ៉ាង វិ ប ត្តិ រ វ ាង ប្រ ទេស ▁ប៉ា ល េ ស្ទ ីន ប ញ ្ហ ាស ិទ្ធ ិម នុ ស្ស នៅ ច ិន ជា ដើម ▁លោក ▁កូ ហ្វ ី អា ណា ន់ ▁Ko fi ▁Anna n ▁លោក ▁ជា ជន ជាតិ ហ្កា ណា ▁Ghana ▁បាន ជាប់ ជា អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ ពី អា ណ ត្តិ គ ឺ ▁អាណត្តិ ទី ពី រ ខែ វិ ច្ឆ ិកា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៧ ▁ដល់ ឆ្នាំ ▁២០០ ២ ▁និង អា ណ ត្តិ ទី ពី ២ ឆ្នាំ ២ ០០ ២ ▁ដល់ ឆ្នាំ ▁២០០ ៦ ▁លោក បាន ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា ទី ម ័រ ▁East ▁Tim or ▁ឲ្យបាន ឯក រាជ ្យ ពី ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូន េ ស៊ី ជា ដើម ▁៨ ▁លោក ▁បាន ▁គី ម៉ូ ន ▁South ▁Korean ▁លោក ▁ជា ជន ជាតិ កូ រ៉េ ▁South ▁Korean ▁បាន ជាប់ ជា អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ក្នុង អា ណ ត្តិ ទី ▁១ ▁ពី ខែ វិ ច្ឆ ិកា ▁ឆ្នាំ ▁២០០៧ ▁ដល់ ឆ្នាំ ▁២០១២ ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁៧ ▁ខែ ▁កក្កដា ▁ឆ្នាំ ▁២០០៨ ▁នៅ ទី ក្រុង ក េ ប ិច ប្រ ទេស កា ណា ដា អង្គ ការ យ ូ ណ ែ ស្ កូ ▁UNESCO ▁បាន ដ ាក់ បញ្ចូល ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ ខ្ ម ែរ ▁ជា សម្បត្តិ ប េត ិក ភ ័ ណ ពិ ភព លោក ក្នុង ពេល ដ ែល លោក ▁បាន គី ម៉ូ ន ▁ជនជាតិ កូ រ៉េ ជា អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ
| 834
|
តើអត្តសញ្ញាណជាតិមានសារៈសំខាន់ប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ
| null |
អត្តសញ្ញាណជាតិមានសារៈសំខាន់ប្រយោជន៍ដូចតទៅបង្ហាញនូវលក្ខណៈពិតៗដាច់ដោយឡែកពីជនជាតិនីមួយៗបង្ហាញអំពីតម្លៃនៃវប្បធម៌ជាតិនីមួយៗបង្ហាញឱ្យខ្មែរយល់ដឹង និងកាន់តែស៊ីជម្រៅពីតម្លៃជាតិបង្ហាញឱ្យស្គាល់ពីចរិតខ្មែរពិតៗ
| null |
អត្តសញ្ញាណជាតិមានសារៈសំខាន់ប្រយោជន៍ដូចតទៅបង្ហាញនូវលក្ខណៈពិតៗដាច់ដោយឡែកពីជនជាតិនីមួយៗបង្ហាញអំពីតម្លៃនៃវប្បធម៌ជាតិនីមួយៗបង្ហាញឱ្យខ្មែរយល់ដឹង និងកាន់តែស៊ីជម្រៅពីតម្លៃជាតិបង្ហាញឱ្យស្គាល់ពីចរិតខ្មែរពិតៗ
|
ត ើ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ មាន សារ ៈ សំ ខា ន់ ប្រ យោ ជន ៍ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 23
|
អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ មាន សារ ៈ សំ ខា ន់ ប្រ យោ ជន ៍ ដូច ត ទៅ បង ្ហ ាញ ន ូវ ល ក្ខ ណៈ ពិ ត ៗ ដា ច ់ ដោយ ឡ ែក ពី ជន ជាតិ នី មួយ ៗ បង ្ហ ាញ អ ំព ីត ម្ល ៃ នៃ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ នី មួយ ៗ បង ្ហ ាញ ឱ្យ ខ្ ម ែរ យ ល់ ដ ឹង Ġ និង កាន់ តែ ស៊ី ជ ម្រ ៅ ពី ត ម្ល ៃ ជាតិ បង ្ហ ាញ ឱ្យ ស្ គ ាល់ ពី ចរ ិត ខ្ ម ែរ ពិ ត ៗ
| 97
|
▁តើ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ មាន សារ ៈ សំ ខ ាន់ ប្រ យោ ជ ន៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 22
|
▁អត្តសញ្ញាណ ជាតិ មាន សារ ៈ សំ ខ ាន់ ប្រ យោ ជ ន៍ ដូច ត ទៅ ប ង្ហ ាញ ន ូវ ល ក្ខ ណៈ ព ិត ៗ ដ ាច់ ដោយ ឡ ែក ពី ជន ជាតិ នី មួយ ៗ ប ង្ហ ាញ អ ំព ីត ម្ល ៃ នៃ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ នី មួយ ៗ ប ង្ហ ាញ ឱ្យ ខ្ ម ែរ យ ល់ ដ ឹង ▁និង កាន់ តែ ស៊ី ជ ម្រ ៅ ពី ត ម្ល ៃ ជាតិ ប ង្ហ ាញ ឱ្យ ស្ គ ាល់ ពី ចរ ិត ខ្ ម ែរ ព ិត ៗ
| 92
|
តើស្ថាប័នសំខាន់ ៣ របស់សហភាពអឺរ៉ុបមានអ្វីខ្លះ មានស្នាក់នៅទីណាខ្លះ
| null |
សា្ថប័នសំខាន់ ៣ របស់សហភាពអឺរ៉ុបមាន អំណាចនីតិប្រតិបត្តិ អំណាចនីតិបញ្ញត្តិ និងអំណាចតុលាការ
| null |
សា្ថប័នសំខាន់ ៣ របស់សហភាពអឺរ៉ុបមាន អំណាចនីតិប្រតិបត្តិ អំណាចនីតិបញ្ញត្តិ និងអំណាចតុលាការ
|
ត ើស ្ថ ាប ័ន សំ ខា ន់ Ġ ៣ Ġ រ ប ស់ ស ហ ភាព អ ឺ រ៉ ុប មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ មាន ស្ន ាក់ នៅ ទី ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 34
|
សា ្ថ ប ័ន សំ ខា ន់ Ġ ៣ Ġ រ ប ស់ ស ហ ភាព អ ឺ រ៉ ុប មាន Ġ អ ំណ ា ច នី តិ ប្រ តិ ប ត្តិ Ġ អ ំណ ា ច នី តិ បញ្ញត្តិ Ġ និង អ ំណ ា ច ត ុល ាក ារ
| 45
|
▁តើ ស្ ថា ប ័ន សំ ខ ាន់ ▁៣ ▁របស់ ស ហ ភាព អ ឺ រ៉ ុប មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁មាន ស្ន ាក់ នៅ ទី ណា ខ្ ល ះ ▁
| 32
|
▁សា ្ថ ប ័ន សំ ខ ាន់ ▁៣ ▁របស់ ស ហ ភាព អ ឺ រ៉ ុប មាន ▁អំណាច នី តិ ប្រ តិ ប ត្តិ ▁អំណាច នី តិ បញ្ញត្តិ ▁និង អ ំ ណា ច ត ុល ា ការ
| 37
|
តើបញ្ញាសត្វ និងបញ្ញាមនុស្សមានលក្ខណៈខុសគ្នាដូចម្តេចខ្លះ
| null |
បញ្ញាសត្វ ពិសេសសត្វឆ្អឹងកងថ្នាក់ខ្ពស់ខុសពីពីបញ្ញាមនុស្សត្រង់ សត្វមានតែបញ្ញាប្រតិបត្តិ ពោលគឺសម្បទាចាប់បានតែអាចទំនាក់ទំនង់រវាងវត្ថុក្នុងតថៈរូបី បច្ចុប្បន្នភាពមានន័យថាគឺ គ្រាន់តែអាចប្រើប្រាស់វត្ថុជាមធយោបាយសំរាប់អនុវត្តដើម្បីសំរេចបំនងប៉ុននោះ ប៉ុន្តែពុំអាចគ្រប់គ្រងពេលបាន ពុំអាចរំលឹកពីអតីតកាលនិងពុំអាចគ្រោងពីអនាគតកាលបានឡើយឯមនុស្សដកខ្លួនផុតពីបច្ចុប្បន្នភាព រំលឹកអនុស្សាវរីយ៍ពូអតីកាលហើយរៀបចំគំរោងផែនការសំរាប់អនាគត់កាលបានថែមទៀត មានន័យថា បញ្ញាមនុស្សអាចចាប់បានទាំងទំនាក់ទំនងរវាងវវត្ថុ និងទំនាក់ទំនងរវាងគំនិត ទីបំផុត បញ្ញាមនុស្សក្លាយទៅជាសញ្ញាអរូបី ដែលយើងហៅថាវិចារណញាណ
| null |
បញ្ញាសត្វ ពិសេសសត្វឆ្អឹងកងថ្នាក់ខ្ពស់ខុសពីពីបញ្ញាមនុស្សត្រង់ សត្វមានតែបញ្ញាប្រតិបត្តិ ពោលគឺសម្បទាចាប់បានតែអាចទំនាក់ទំនង់រវាងវត្ថុក្នុងតថៈរូបី បច្ចុប្បន្នភាពមានន័យថាគឺ គ្រាន់តែអាចប្រើប្រាស់វត្ថុជាមធយោបាយសំរាប់អនុវត្តដើម្បីសំរេចបំនងប៉ុននោះ ប៉ុន្តែពុំអាចគ្រប់គ្រងពេលបាន ពុំអាចរំលឹកពីអតីតកាលនិងពុំអាចគ្រោងពីអនាគតកាលបានឡើយឯមនុស្សដកខ្លួនផុតពីបច្ចុប្បន្នភាព រំលឹកអនុស្សាវរីយ៍ពូអតីកាលហើយរៀបចំគំរោងផែនការសំរាប់អនាគត់កាលបានថែមទៀត មានន័យថា បញ្ញាមនុស្សអាចចាប់បានទាំងទំនាក់ទំនងរវាងវវត្ថុ និងទំនាក់ទំនងរវាងគំនិត ទីបំផុត បញ្ញាមនុស្សក្លាយទៅជាសញ្ញាអរូបី ដែលយើងហៅថាវិចារណញាណ
|
ត ើប ញ្ញា ស ត ្វ Ġ និង ប ញ្ញា ម នុ ស្ស មាន ល ក្ខ ណៈ ខុស គ្នា ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 25
|
ប ញ្ញា ស ត ្វ Ġ ពិ សេ ស ស ត ្វ ឆ្ អ ឹង ក ង ថ្ន ាក់ ខ្ ព ស់ ខុស ពី ពី ប ញ្ញា ម នុ ស្ស ត្រ ង់ ĠâĢĭ ស ត ្វ មាន តែ ប ញ្ញា ប្រ តិ ប ត្តិ Ġ ព ោល គ ឺ សម្បទា ច ាប់ បាន តែ អា ច ទំ នាក់ ទំ ន ង់ រ វា ង វ ត្ថ ុក ្ន ុង ត ថ ៈ រូប ី Ġ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន ភាព មាន ន ័យ ថា គ ឺ Ġ គ្រ ាន់ តែ អា ច ប្រ ើប ្រា ស់ វ ត្ថ ុ ជា ម ធ យោ បា យ សំ រា ប់ អនុ វត្ត ដើម ្ប ី សំ រ េច ប ំ ន ង ប៉ ុន ន ោះ Ġ ប៉ ុន ្ត ែ ពុ ំ អា ច គ្រ ប់ គ្រ ង ពេល បាន Ġ ពុ ំ អា ចរ ំ ល ឹក ពី អ តី ត កាល និង ពុ ំ អា ច គ្រ ោង ពី អ នា គ ត កាល បាន ឡ ើយ ឯ ម នុ ស្ស ដ ក ខ្លួន ផ ុត ពី ប ច្ច ុប ្ប ន្ន ភាព Ġ រំ ល ឹក អនុ ស្សា វរ ីយ៍ ព ូ អ តី កាល ហើយ រៀបចំ គ ំ រ ោង ផ ែន ការ សំ រា ប់ អ នា គ ត់ កាល បាន ថ ែម ទៀត Ġ មាន ន ័យ ថា Ġ ប ញ្ញា ម នុ ស្ស អា ច ច ាប់ បាន ទ ាំង ទំ នាក់ ទំ ន ង រ វា ង វ វ ត្ថ ុ Ġ និង ទំ នាក់ ទំ ន ង រ វា ង គ ំ និ ត Ġ ទី ប ំ ផ ុត Ġ ប ញ្ញា ម នុ ស្ស ក្លា យ ទៅ ជា ស ញ្ញា អ រូប ី Ġ ដ ែល យ ើង ហ ៅ ថា វិ ចារ ណ ញ ា ណ
| 284
|
▁តើ ប ញ្ញា ស ត ្វ ▁និង ប ញ្ញា ម នុ ស្ស មាន ល ក្ខ ណៈ ខុស គ្នា ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 25
|
▁បញ្ញា ស ត ្វ ▁ពិសេស ស ត ្វ ឆ្ អ ឹង ក ង ថ្ន ាក់ ខ្ ព ស់ ខុស ពី ពី ប ញ្ញា ម នុ ស្ស ត្រ ង់ ▁សត្វ មាន តែ ប ញ្ញា ប្រ តិ ប ត្តិ ▁ពោលគឺ សម្បទា ច ាប់ បាន តែ អា ច ទំ នាក់ ទំ ន ង់ រ វ ាង វ ត្ថ ុ ក្នុង ត ថ ៈ រូប ី ▁បច្ចុប្បន្នភាព មាន ន ័យ ថា គ ឺ ▁គ្រាន់តែ អា ច ប្រ ើ ប្រ ាស់ វ ត្ថ ុ ជា ម ធ យោ ប ាយ សំ រ ាប់ អនុ វត្ត ដើម ្ប ី សំ រ េច ប ំ ន ង ប៉ ុន ន ោះ ▁ប៉ុន្តែ ព ុំ អា ច គ្រ ប់ គ្រ ង ពេល បាន ▁ពុំ អា ច រំ ល ឹក ពី អ ត ីត កាល និង ព ុំ អា ច គ្រ ោង ពី អ នា គ ត កាល បាន ឡ ើយ ឯ ម នុ ស្ស ដ ក ខ្លួន ផ ុត ពី ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ភាព ▁រំលឹក អនុ ស្សា វរ ីយ៍ ព ូ អ តី កាល ហើយ រៀបចំ គ ំ រ ោង ផ ែន ការ សំ រ ាប់ អ នា គ ត់ កាល បាន ថ ែម ទៀត ▁មាន ន ័យ ថា ▁បញ្ញា ម នុ ស្ស អា ច ច ាប់ បាន ទ ាំង ទំ នាក់ ទំ ន ង រ វ ាង វ វ ត្ថ ុ ▁និង ទំ នាក់ ទំ ន ង រ វ ាង គ ំ ន ិត ▁ទីបំផុត ▁បញ្ញា ម នុ ស្ស ក្លា យ ទៅ ជា ស ញ្ញា អ រូប ី ▁ដែល យ ើង ហ ៅ ថា វិ ចារ ណ ញ ា ណ
| 255
|
តើបទចំរៀងគោរពទង់ជាតិនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាមានប៉ុន្មានវាក្យខ័ណ្ឌ មានអ្វីខ្លះ
| null |
បទចំរៀងគោរពទង់ជាតិនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាមាន ៣ វាក្យខ័ណ្ឌ វាក្យខ័ណ្ឌទី១ គឺសូមពួកទេវតា រក្សាមហាក្សត្រយើង ឱ្យបានរុងរឿង ដល់ជ័យមង្គល
| null |
បទចំរៀងគោរពទង់ជាតិនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាមាន ៣ វាក្យខ័ណ្ឌ វាក្យខ័ណ្ឌទី១ គឺសូមពួកទេវតា រក្សាមហាក្សត្រយើង ឱ្យបានរុងរឿង ដល់ជ័យមង្គល
|
ត ើប ទ ចំ រ ៀង គោ រ ព ទ ង់ ជាតិ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា មាន ប៉ ុន ្ម ាន វា ក្ យ ខ ័ណ្ឌ Ġ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 40
|
បទ ចំ រ ៀង គោ រ ព ទ ង់ ជាតិ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា មាន Ġ ៣ Ġ វា ក្ យ ខ ័ណ្ឌ Ġ វា ក្ យ ខ ័ណ្ឌ ទី១ Ġ គ ឺ ស ូម ព ួ ក ទេ វ តា Ġ រក ្សា ម ហា ក្សត្រ យ ើង Ġ ឱ្យ បាន រ ុង រឿង Ġ ដល់ ជ ័យ ម ង្គ ល
| 63
|
▁តើ បទ ចំ រ ៀង គ ោរ ព ទ ង់ ជាតិ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា មាន ប៉ ុន ្ មាន វា ក ្យ ខ ័ណ្ឌ ▁មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 39
|
▁បទ ចំ រ ៀង គ ោរ ព ទ ង់ ជាតិ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា មាន ▁៣ ▁វា ក ្យ ខ ័ណ្ឌ ▁វា ក ្យ ខ ័ណ្ឌ ទី១ ▁គឺ ស ូម ព ួ ក ទេ វ តា ▁រក្សា ម ហា ក្សត្រ យ ើង ▁ឱ្យ បាន រ ុង រឿង ▁ដល់ ជ ័យ ម ង្គ ល
| 61
|
តើពួកខ្មែរក្រហមបែងចែកប្រទេសកម្ពុជាជាប៉ុន្មានភូមិប៉ុន្មានតំបន់
| null |
ពួកខ្មែរក្រហមបែងចែកប្រទេសកម្ពុជាជា៦ភូមិភាគ និង៣២តំបន់ គឺ ភូមិភាគបូព៌ា ២០៣ សោភីម មានខេត្ត ស្វាយរៀង កំពង់ចាម ក្រចេះមួយផ្នែក កណ្ដាលមួយផ្នែក មានតំបន់ ២០២១២២២៣២៤ ភូមិភាគនិរតី ៤០៥ ឈិត ជឿន តាម៉ុត មានខេត្តតាកែវ កំពត កំពង់ស្ពឺ២ស្រុក និងកណ្ដាល៥ស្រុក និងតំបន់ ១៣២៥៣៣៣៥ ភូមិភាគឧត្តរ ៣០៣ កុយធួនធុច កងចាប កែពកមានខេត្តកំពង់ធំ ខេត្តកំពង់ចាមលិចទន្លេ និងក្រចេះ១ ស្រុក មាន៣តំបន់ ៤១៤២៤៣
| null |
ពួកខ្មែរក្រហមបែងចែកប្រទេសកម្ពុជាជា៦ភូមិភាគ និង៣២តំបន់ គឺ ភូមិភាគបូព៌ា ២០៣ សោភីម មានខេត្ត ស្វាយរៀង កំពង់ចាម ក្រចេះមួយផ្នែក កណ្ដាលមួយផ្នែក មានតំបន់ ២០២១២២២៣២៤ ភូមិភាគនិរតី ៤០៥ ឈិត ជឿន តាម៉ុត មានខេត្តតាកែវ កំពត កំពង់ស្ពឺ២ស្រុក និងកណ្ដាល៥ស្រុក និងតំបន់ ១៣២៥៣៣៣៥ ភូមិភាគឧត្តរ ៣០៣ កុយធួនធុច កងចាប កែពកមានខេត្តកំពង់ធំ ខេត្តកំពង់ចាមលិចទន្លេ និងក្រចេះ១ ស្រុក មាន៣តំបន់ ៤១៤២៤៣
|
ត ើ ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ប ែង ច ែក ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ជា ប៉ ុន ្ម ាន ភ ូម ិប ៉ ុន ្ម ាន ត ំ ប ន់ Ġ
| 37
|
ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ប ែង ច ែក ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ជា ៦ ភ ូម ិ ភាគ Ġ និង ៣ ២ ត ំ ប ន់ Ġ គ ឺ Ġ ភ ូម ិ ភាគ បូ ព ៌ ា Ġ ២០ ៣ Ġ ស ោ ភ ី ម Ġ មាន ខ េត ្ត Ġ ស្ វា យ រ ៀង Ġ កំ ព ង់ ច ាម Ġ ក្រ ច េះ មួយ ផ្ ន ែក Ġ ក ណ ្ ដា ល មួយ ផ្ ន ែក Ġ មាន ត ំ ប ន់ Ġ ២០ ២ ១ ២ ២ ២ ៣ ២ ៤ âĢĭ Ġ ភ ូម ិ ភាគ និ រ តី Ġ ៤០ ៥ Ġ ឈ ិត Ġ ជ ឿន Ġ តា ម៉ ុត âĢĭ Ġ មាន ខ េត ្ត តា កែវ Ġ កំ ព ត Ġ កំ ព ង់ ស្ព ឺ ២ ស្រ ុក Ġ និង ក ណ ្ ដា ល ៥ ស្រ ុក Ġ និង ត ំ ប ន់ Ġ ១ ៣ ២៥ ៣ ៣ ៣ ៥ Ġ ភ ូម ិ ភាគ ឧ ត្ត រ ÂłĠ ៣០ ៣ Ġ ក ុយ ធ ួន ធ ុច âĢĭ Ġ ក ង ច ាប Ġ ក ែ ព ក មាន ខ េត ្ត កំ ព ង់ ធ ំ Ġ ខ េត ្ត កំ ព ង់ ច ាម ល ិច ទ ន្ ល េ Ġ និង ក្រ ច េះ ១ Ġ ស្រ ុក Ġ មាន ៣ ត ំ ប ន់ Ġ ៤ ១ ៤ ២ ៤ ៣
| 212
|
▁តើ ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ប ែង ច ែក ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ជា ប៉ ុន ្ មាន ភ ូម ិ ប៉ ុន ្ មាន ត ំ ប ន់ ▁
| 36
|
▁ពួក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ប ែង ច ែក ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ជា ៦ ភ ូម ិ ភាគ ▁និង ៣ ២ ត ំ ប ន់ ▁គឺ ▁ភូមិភាគ បូ ព ៌ ា ▁២០ ៣ ▁សោ ភ ី ម ▁មាន ខ េ ត្ត ▁ស្វាយរៀង ▁កំពង់ចាម ▁ក្រចេះ មួយ ផ្ ន ែក ▁ក ណ ្ ដា ល មួយ ផ្ ន ែក ▁មាន ត ំ ប ន់ ▁២០ ២ ១ ២ ២ ២ ៣ ២ ៤ ▁ភូមិភាគ និ រ តី ▁៤០ ៥ ▁ឈ ិត ▁ជឿ ន ▁តាម ៉ ុត ▁មាន ខ េ ត្ត តា កែវ ▁កំពត ▁កំពង់ស្ពឺ ២ ស្រ ុក ▁និង ក ណ ្ ដា ល ៥ ស្រ ុក ▁និង ត ំ ប ន់ ▁១៣ ២៥ ៣ ៣ ៣ ៥ ▁ភូមិភាគ ឧ ត្ត រ ▁៣០ ៣ ▁ក ុយ ធ ួន ធ ុច ▁កង ច ាប ▁កែ ព ក មាន ខ េ ត្ត ក ំព ង់ ធ ំ ▁ខេត្ត ក ំព ង់ ច ាម ល ិច ទ ន ្ល េ ▁និង ក្រ ច េះ ១ ▁ស្រុក ▁មាន ៣ ត ំ ប ន់ ▁៤១ ៤ ២ ៤ ៣
| 176
|
តើព្រះពុទ្ធសាសនាមានកំណើតនៅប្រទេសណា ឆ្នាំណា ចែកជាប៉ុន្មាននិកាយ និកាយអ្វីខ្លះ
| null |
ព្រះពុទ្ធសាសនាមានកំណើតនៅសប្រទេសឥណ្ឌាក្នុងឆ្នាំ ៥៤៣ មុនគស សាសនានេះចែកជាពីរគឺនិកាយហិនយានឬព្រះពុទ្ធសាសនាថេរវាទជានិកាយមួយដែលគោរពព្រះពុទ្ធសមរណគោតម ដែលត្រាស់ដឹងនូវសម្មាសម្ពោធិញ្ញាណ ហើយចូលបរិនិព្វាន្ដ យាននេះជាយានតូចចង្អៀតមិនងាយទៅដល់ និកាយមហាយាន ជានិកាយដែលមានវិន័យដែលមានវិន័យធូរស្រាល់គោរពលទ្ធិអចវិយវាទ ពាក្យទូន្មានរបស់គ្រូអាចារ្យ មិនគោរពព្រះពុទ្ធោវាទដូចនិកាយហិនយានឡើយ
| null |
ព្រះពុទ្ធសាសនាមានកំណើតនៅសប្រទេសឥណ្ឌាក្នុងឆ្នាំ ៥៤៣ មុនគស សាសនានេះចែកជាពីរគឺនិកាយហិនយានឬព្រះពុទ្ធសាសនាថេរវាទជានិកាយមួយដែលគោរពព្រះពុទ្ធសមរណគោតម ដែលត្រាស់ដឹងនូវសម្មាសម្ពោធិញ្ញាណ ហើយចូលបរិនិព្វាន្ដ យាននេះជាយានតូចចង្អៀតមិនងាយទៅដល់ និកាយមហាយាន ជានិកាយដែលមានវិន័យដែលមានវិន័យធូរស្រាល់គោរពលទ្ធិអចវិយវាទ ពាក្យទូន្មានរបស់គ្រូអាចារ្យ មិនគោរពព្រះពុទ្ធោវាទដូចនិកាយហិនយានឡើយ
|
ត ើ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា មាន កំ ណ ើត នៅ ប្រ ទេស ណា Ġ ឆ្នាំ ណា Ġ ច ែក ជា ប៉ ុន ្ម ាន និ កាយ Ġ និ កាយ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 35
|
ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា មាន កំ ណ ើត នៅ ស ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ាក ្ន ុង ឆ្នាំ Ġ ៥ ៤ ៣ Ġ ម ុន គ ស Ġ សា ស នា នេះ ច ែក ជា ពី រ គ ឺន ិកា យ ហ ិន យា ន ឬ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា ថ េរ វា ទ ជា និ កាយ មួយ ដ ែល គោ រ ព ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សម រណ គោ ត ម Ġ ដ ែល ត្រា ស់ ដ ឹង ន ូវ សម ្ម ាស ម្ព ោ ធិ ញ្ញា ណ Ġ ហើយ ចូល បរ ិន ិ ព្វ ាន ្ ដ Ġ យា ន នេះ ជា យា ន តូ ច ច ង ្អ ៀត ម ិន ង ាយ ទៅ ដល់ Ġ និ កាយ ម ហា យា ន Ġ ជា និ កាយ ដ ែល មាន វិ ន ័យ ដ ែល មាន វិ ន ័យ ធ ូរ ស្រ ាល់ គោ រ ពល ទ្ធិ អ ច វិ យ វា ទ Ġ ពាក្យ ទូ ន្ មាន រ ប ស់ គ្រ ូ អា ចារ្យ Ġ ម ិន គោ រ ព ព្រ ះ ពុ ទ្ធ ោ វា ទ ដូច និ កាយ ហ ិន យា ន ឡ ើយ
| 185
|
▁តើ ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា មាន ក ំណ ើត នៅ ប្រ ទេស ណា ▁ឆ្នាំ ណា ▁ចែក ជា ប៉ ុន ្ មាន និ កាយ ▁និ កាយ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 33
|
▁ព្រះពុទ្ធ សា ស នា មាន ក ំណ ើត នៅ ស ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ា ក្នុង ឆ្នាំ ▁៥ ៤ ៣ ▁មុន គ ស ▁សាសនា នេះ ច ែក ជា ពី រ គ ឺន ិក ាយ ហ ិន យ ាន ឬ ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ថ េរ វា ទ ជា និ កាយ មួយ ដ ែល គ ោរ ព ព្រ ះ ព ុទ្ធ សម រណ គ ោត ម ▁ដែល ត្រ ាស់ ដ ឹង ន ូវ ស ម្ម ាស ម្ព ោ ធិ ញ្ញា ណ ▁ហើយ ចូល បរ ិន ិ ព្វ ាន ្ ដ ▁យាន នេះ ជ ាយ ាន ត ូច ច ង ្អ ៀត ម ិន ង ាយ ទៅ ដល់ ▁និ កាយ ម ហ ាយ ាន ▁ជា និ កាយ ដ ែល មាន វ ិន ័យ ដ ែល មាន វ ិន ័យ ធ ូរ ស្រ ាល់ គ ោរ ពល ទ្ធិ អ ច វិ យ វា ទ ▁ពាក្យ ទូ ន្ មាន រ ប ស់ គ្រ ូ អា ចារ្យ ▁មិន គ ោរ ព ព្រ ះ ព ុទ្ធ ោ វា ទ ដូច និ កាយ ហ ិន យ ាន ឡ ើយ
| 175
|
តើអ្នកត្រូវធ្វើអ្វីខ្លះនៅពេលត្រូវប៉ូលីសចាប់ខ្លួន
| null |
ពេលត្រូវប៉ូលីសចាប់ខ្លួនអ្នកមិនត្រូវនិយាយឬឆ្លើយអ្វីក្រៅពីឈ្មោះនិងអាស័យដ្ឋានរបស់អ្នកឡើយនៅមុនពេលដែលមិនទាន់មានមេធារី អ្នកត្រូវទាមទាររកមេធារីឬអាណាព្យាបាលរបស់អ្នកសិន អ្នកមានសិទ្ធិមិនឆ្លើយចំពោះសំណួរទាំងអស់បាន
| null |
ពេលត្រូវប៉ូលីសចាប់ខ្លួនអ្នកមិនត្រូវនិយាយឬឆ្លើយអ្វីក្រៅពីឈ្មោះនិងអាស័យដ្ឋានរបស់អ្នកឡើយនៅមុនពេលដែលមិនទាន់មានមេធារី អ្នកត្រូវទាមទាររកមេធារីឬអាណាព្យាបាលរបស់អ្នកសិន អ្នកមានសិទ្ធិមិនឆ្លើយចំពោះសំណួរទាំងអស់បាន
|
ត ើ អ្នក ត្រូវ ធ ្វ ើ អ ្វី ខ្ ល ះ នៅ ពេល ត្រូវ ប៉ ូល ី ស ច ាប់ ខ្លួន Ġ
| 22
|
ពេល ត្រូវ ប៉ ូល ី ស ច ាប់ ខ្លួន អ្នក ម ិន ត្រូវ និ យា យ ឬ ឆ្ លើ យ អ ្វី ក្រ ៅ ពី ឈ្មោះ និង អា ស ័យ ដ្ឋាន រ ប ស់ អ្នក ឡ ើយ នៅ ម ុន ពេល ដ ែល ម ិន ទាន ់ មាន មេ ធា រី Ġ អ្នក ត្រូវ ទ ាម ទ ារ រក មេ ធា រី ឬ អា ណា ព្យា បាល រ ប ស់ អ្នក សិ ន Ġ អ្នក មាន សិ ទ្ធិ ម ិន ឆ្ លើ យ ចំ ព ោះ សំ ណ ួរ ទ ាំង អ ស់ បាន
| 92
|
▁តើ អ្នក ត្រូវ ធ ្វ ើ អ ្វី ខ្ ល ះ នៅ ពេល ត្រូវ ប៉ ូ លី ស ច ាប់ ខ្លួន ▁
| 21
|
▁ពេល ត្រូវ ប៉ ូ លី ស ច ាប់ ខ្លួន អ្នក ម ិន ត្រូវ ន ិយ ាយ ឬ ឆ្ ល ើយ អ ្វី ក្រ ៅ ពី ឈ្មោះ និង អា ស ័យ ដ្ឋាន រ ប ស់ អ្នក ឡ ើយ នៅ ម ុន ពេល ដ ែល ម ិន ទ ាន់ មាន មេ ធា រី ▁អ្នក ត្រូវ ទ ាម ទ ារ រក មេ ធា រី ឬ អា ណា ព្យា បាល រ ប ស់ អ្នក ស ិន ▁អ្នក មាន សិ ទ្ធិ ម ិន ឆ្ ល ើយ ច ំព ោះ ស ំណ ួរ ទ ាំង អ ស់ បាន
| 92
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.