instruction
stringlengths 9
478
| input
float64 | output
stringlengths 6
612k
| input_text
float64 | output_text
stringlengths 6
612k
| merged_input_tokens
stringlengths 16
730
| merged_input_khmer_count
int64 5
233
| merged_output_tokens
stringlengths 9
924k
| merged_output_khmer_count
int64 2
296k
| ref_input_tokens
stringlengths 17
680
| ref_input_khmer_count
int64 4
201
| ref_output_tokens
stringlengths 8
892k
| ref_output_khmer_count
int64 1
280k
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
ក្នុងនាមជាបេក្ខជនប្រឡងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនតើអ្នកមានគោលបំណងយ៉ាងណាខ្លះដើម្បីឱ្យយុវជនកម្ពុជាក្លាយជាទំពាំងស្នងឫស្សីពិតប្រាកដជាទីសង្ឃឹមរបស់ប្រទេសជាតិ
| null |
ក្នុងនាមជាបេក្ខជនប្រឡងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដើម្បីឱ្យយុវជនកម្ពុជាក្លាយជាទំពាំងស្នងឫស្សីពិតប្រាកដជាទីសង្ឃឹមរបស់ប្រទេសជាតិ ជាដំបូងត្រូវយល់យុវជន ស្មើមនុស្សដែលកំពុងលូតលាស់ខាងកាយសម្បទាខាងប្រាជ្ញា ទំពាំងស្នងឫស្សីស្មើជាពន្លកដែលត្រូវក្លាយជាដើមឫស្សីមនុស្សដែលកំពុងអភិវឌ្ឍន៍ដែលក្លាយជាពលរដ្ឋល្អយុវជន គឺជាទំពាំងស្នងឫស្សី ស្មើយុវជនប្រៀបដូចជាទំពាំងស្នងឫស្សី យុវជន គឺជាពលរដ្ឋដែលត្រូវបន្តវេន ពីមនុស្សចាស់ទំពាំងល្អក្លាយជាឫស្សីល្អលុះត្រាតែមានការថែទាំល្អ គោលបំនង ស្មើយុវជនល្អក្លាយជាពលរដ្ឋល្អត្រូវមាន ចំណេះដឹងទូលំទូលាយ មានសីលធម៌ គុណធម៌ល្អ មានចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្រ្ត បច្ចេកទេសទំនើបទាន់សម័យ មានចំណេះដឹងសិទ្ធិមនុស្ស និងលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យដើម្បីរស់នៅក្នុងសុខសន្តិភាព មានសុខភាពល្អ កាយសម្បទា មាំមួនប្រាជ្ញាឈ្លាសវៃ មានមនសិកាវិជ្ជាជីវៈល្អ មានសាមគ្គីភាព ឯកភាពពោលគឺ មានចំណេះចេះរស់នៅ និងឥរិយាបថល្អ មានចំណេះដឹងនិងចំណេះអប់រំល្អដើម្បីផ្ទេរទៅដល់អ្នកដទៃ ដើម្បីឱ្យពួកគេក្លាយទៅជាពលរដ្ឋល្អ មានចំណេះស្រាវជ្រាវដកស្រង់បទពិសោធន៍ល្អៗទៅអនាគត យុវជនល្អជាយុវជនដែលមានប្រយោជន៍ចំពោះខ្លួនឯងនិងសង្គមជាតិដែលជាទីសង្ឃឹមនិងសរសរទ្រូងរបស់ប្រទេសជាតិសំរាប់ធ្វើការអភិវឌ្ឍន៍
| null |
ក្នុងនាមជាបេក្ខជនប្រឡងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដើម្បីឱ្យយុវជនកម្ពុជាក្លាយជាទំពាំងស្នងឫស្សីពិតប្រាកដជាទីសង្ឃឹមរបស់ប្រទេសជាតិ ជាដំបូងត្រូវយល់យុវជន ស្មើមនុស្សដែលកំពុងលូតលាស់ខាងកាយសម្បទាខាងប្រាជ្ញា ទំពាំងស្នងឫស្សីស្មើជាពន្លកដែលត្រូវក្លាយជាដើមឫស្សីមនុស្សដែលកំពុងអភិវឌ្ឍន៍ដែលក្លាយជាពលរដ្ឋល្អយុវជន គឺជាទំពាំងស្នងឫស្សី ស្មើយុវជនប្រៀបដូចជាទំពាំងស្នងឫស្សី យុវជន គឺជាពលរដ្ឋដែលត្រូវបន្តវេន ពីមនុស្សចាស់ទំពាំងល្អក្លាយជាឫស្សីល្អលុះត្រាតែមានការថែទាំល្អ គោលបំនង ស្មើយុវជនល្អក្លាយជាពលរដ្ឋល្អត្រូវមាន ចំណេះដឹងទូលំទូលាយ មានសីលធម៌ គុណធម៌ល្អ មានចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្រ្ត បច្ចេកទេសទំនើបទាន់សម័យ មានចំណេះដឹងសិទ្ធិមនុស្ស និងលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យដើម្បីរស់នៅក្នុងសុខសន្តិភាព មានសុខភាពល្អ កាយសម្បទា មាំមួនប្រាជ្ញាឈ្លាសវៃ មានមនសិកាវិជ្ជាជីវៈល្អ មានសាមគ្គីភាព ឯកភាពពោលគឺ មានចំណេះចេះរស់នៅ និងឥរិយាបថល្អ មានចំណេះដឹងនិងចំណេះអប់រំល្អដើម្បីផ្ទេរទៅដល់អ្នកដទៃ ដើម្បីឱ្យពួកគេក្លាយទៅជាពលរដ្ឋល្អ មានចំណេះស្រាវជ្រាវដកស្រង់បទពិសោធន៍ល្អៗទៅអនាគត យុវជនល្អជាយុវជនដែលមានប្រយោជន៍ចំពោះខ្លួនឯងនិងសង្គមជាតិដែលជាទីសង្ឃឹមនិងសរសរទ្រូងរបស់ប្រទេសជាតិសំរាប់ធ្វើការអភិវឌ្ឍន៍
|
ក្នុង នា ម ជា ប េក ្ខ ជន ប្រ ឡ ង ជ្រ ើស រ ើស គ្រ ូប ង ្រ ៀន ត ើ អ្នក មាន គោ ល ប ំណ ង យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ដើម ្ប ី ឱ្យ យ ុ វ ជន ក ម្ព ុ ជា ក្លា យ ជា ទំ ពា ំ ង ស្ន ង ឫ ស្ស ី ពិ ត ប្រា ក ដ ជា ទី សង ្ ឃ ឹម រ ប ស់ ប្រ ទេស ជាតិ Ġ
| 75
|
ក្នុង នា ម ជា ប េក ្ខ ជន ប្រ ឡ ង ជ្រ ើស រ ើស គ្រ ូប ង ្រ ៀន ដើម ្ប ី ឱ្យ យ ុ វ ជន ក ម្ព ុ ជា ក្លា យ ជា ទំ ពា ំ ង ស្ន ង ឫ ស្ស ី ពិ ត ប្រា ក ដ ជា ទី សង ្ ឃ ឹម រ ប ស់ ប្រ ទេស ជាតិ Ġ ជា ដំ បូ ង ត្រូវ យ ល់ យ ុ វ ជន Ġ ស្ម ើម នុ ស្ស ដ ែល កំ ពុ ង ល ូត លាស់ ខា ង កាយ សម្បទា ខា ង ប្រា ជ្ញ ា Ġ ទំ ពា ំ ង ស្ន ង ឫ ស្ស ី ស្ម ើ ជា ព ន្ ល ក ដ ែល ត្រូវ ក្លា យ ជា ដើម ឫ ស្ស ី ម នុ ស្ស ដ ែល កំ ពុ ង អភិវឌ្ឍ ន៍ ដ ែល ក្លា យ ជា ពល រដ្ឋ ល្អ យ ុ វ ជន Ġ គ ឺ ជា ទំ ពា ំ ង ស្ន ង ឫ ស្ស ី Ġ ស្ម ើយ ុ វ ជន ប្រ ៀប ដូច ជា ទំ ពា ំ ង ស្ន ង ឫ ស្ស ី Ġ យ ុ វ ជន Ġ គ ឺ ជា ពល រដ្ឋ ដ ែល ត្រូវ ប ន្ត វេ ន Ġ ពី ម នុ ស្ស ច ាស់ ទំ ពា ំ ង ល្អ ក្លា យ ជា ឫ ស្ស ី ល្អ ល ុះ ត្រា តែ មាន ការ ថ ែ ទ ាំ ល្អ Ġ គោ ល ប ំ ន ង Ġ ស្ម ើយ ុ វ ជន ល្អ ក្លា យ ជា ពល រដ្ឋ ល្អ ត្រូវ មាន Ġ ចំ ណេ ះ ដ ឹង ទូ លំ ទូ លា យ Ġ មាន សី ល ធម៌ Ġ គុណ ធម៌ ល្អ Ġ មាន ចំ ណេ ះ ដ ឹង វិទ្យា សា ស្រ ្ត Ġ ប ច្ច េក ទេស ទំ ន ើប ទាន ់ សម័យ Ġ មាន ចំ ណេ ះ ដ ឹង សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស Ġ និង ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ដើម ្ប ី រស់ នៅ ក្នុង សុខ ស ន្ត ិ ភាព Ġ មាន សុខ ភាព ល្អ Ġ កាយ សម្បទា Ġ មា ំ ម ួន ប្រា ជ្ញ ា ឈ ្លា ស វ ៃ Ġ មាន ម ន សិ កា វិជ្ជា ជីវ ៈ ល្អ Ġ មាន សា ម គ្គ ី ភាព Ġ ឯក ភាព ព ោល គ ឺ Ġ មាន ចំ ណេ ះ ច េះ រស់ នៅ Ġ និង ឥ រិយា ប ថ ល្អ Ġ មាន ចំ ណេ ះ ដ ឹង និង ចំ ណេ ះ អ ប់ រំ ល្អ ដើម ្ប ី ផ្ ទេ រ ទៅ ដល់ អ្នក ដ ទ ៃ Ġ ដើម ្ប ី ឱ្យ ព ួ ក គ េក ្លា យ ទៅ ជា ពល រដ្ឋ ល្អ Ġ មាន ចំ ណេ ះ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ដ ក ស្រ ង់ បទ ពិ ស ោ ធ ន៍ ល្អ ៗ ទៅ អ នា គ ត Ġ យ ុ វ ជន ល្អ ជា យ ុ វ ជន ដ ែល មាន ប្រ យោ ជន ៍ ចំ ព ោះ ខ្លួន ឯ ង និង សង ្ គម ជាតិ ដ ែល ជា ទី សង ្ ឃ ឹម និង ស រស រ ទ្រ ូង រ ប ស់ ប្រ ទេស ជាតិ សំ រា ប់ ធ ្វ ើក ារ អភិវឌ្ឍ ន៍
| 478
|
▁ក្នុង ន ាម ជា ប េ ក្ខ ជន ប្រ ឡ ង ជ្រ ើស រ ើស គ្រ ូប ង ្រ ៀន ត ើ អ្នក មាន គ ោល ប ំណ ង យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ដើម ្ប ី ឱ្យ យ ុ វ ជន ក ម្ព ុ ជា ក្លា យ ជា ទ ំព ាំង ស្ន ង ឫ ស្ស ី ព ិត ប្រា ក ដ ជា ទី សង ្ ឃ ឹម រ ប ស់ ប្រ ទេស ជាតិ ▁
| 74
|
▁ក្នុង ន ាម ជា ប េ ក្ខ ជន ប្រ ឡ ង ជ្រ ើស រ ើស គ្រ ូប ង ្រ ៀន ដើម ្ប ី ឱ្យ យ ុ វ ជន ក ម្ព ុ ជា ក្លា យ ជា ទ ំព ាំង ស្ន ង ឫ ស្ស ី ព ិត ប្រា ក ដ ជា ទី សង ្ ឃ ឹម រ ប ស់ ប្រ ទេស ជាតិ ▁ជា ដំ បូ ង ត្រូវ យ ល់ យ ុ វ ជន ▁ស្មើ ម នុ ស្ស ដ ែល ក ំព ុង ល ូត លាស់ ខា ង កាយ សម្បទា ខា ង ប្រា ជ្ញ ា ▁ទ ំព ាំង ស្ន ង ឫ ស្ស ី ស្ម ើ ជា ព ន ្ល ក ដ ែល ត្រូវ ក្លា យ ជា ដើម ឫ ស្ស ី ម នុ ស្ស ដ ែល ក ំព ុង អភិវឌ្ឍ ន៍ ដ ែល ក្លា យ ជា ពល រដ្ឋ ល្អ យ ុ វ ជន ▁គឺជា ទ ំព ាំង ស្ន ង ឫ ស្ស ី ▁ស្មើ យ ុ វ ជន ប្រ ៀប ដូច ជា ទ ំព ាំង ស្ន ង ឫ ស្ស ី ▁យុវជន ▁គឺជា ពល រដ្ឋ ដ ែល ត្រូវ ប ន្ត វ េន ▁ពី ម នុ ស្ស ច ាស់ ទ ំព ាំង ល្អ ក្លា យ ជា ឫ ស្ស ី ល្អ ល ុះ ត្រា តែ មាន ការ ថ ែ ទ ាំ ល្អ ▁គោល ប ំ ន ង ▁ស្មើ យ ុ វ ជន ល្អ ក្លា យ ជា ពល រដ្ឋ ល្អ ត្រូវ មាន ▁ចំណេះដឹង ទូ លំ ទ ូល ាយ ▁មាន សី ល ធម៌ ▁គុណ ធម៌ ល្អ ▁មាន ច ំណ េះ ដ ឹង វិទ្យា សា ស្រ ្ត ▁បច្ចេកទេស ទំ ន ើប ទ ាន់ សម័យ ▁មាន ច ំណ េះ ដ ឹង សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ▁និង ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ដើម ្ប ី រស់ នៅ ក្នុង សុខ ស ន្ត ិ ភាព ▁មាន សុខ ភាព ល្អ ▁កាយ សម្បទា ▁ម ាំ ម ួន ប្រា ជ្ញ ា ឈ ្លា ស វ ៃ ▁មាន ម ន ស ិកា វិជ្ជា ជីវ ៈ ល្អ ▁មាន ស ាម គ្គ ី ភាព ▁ឯកភាព ព ោល គ ឺ ▁មាន ច ំណ េះ ច េះ រស់ នៅ ▁និង ឥ រិយា ប ថ ល្អ ▁មាន ច ំណ េះ ដ ឹង និង ច ំណ េះ អ ប់ រំ ល្អ ដើម ្ប ី ផ្ ទ េរ ទៅ ដល់ អ្នក ដ ទ ៃ ▁ដើម្បីឱ្យ ព ួ ក គ េក ្ល ាយ ទៅ ជា ពល រដ្ឋ ល្អ ▁មាន ច ំណ េះ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ដ ក ស្រ ង់ បទ ពិ ស ោ ធ ន៍ ល្អ ៗ ទៅ អ នា គ ត ▁យុវជន ល្អ ជ ាយ ុ វ ជន ដ ែល មាន ប្រ យោ ជ ន៍ ច ំព ោះ ខ្លួន ឯ ង និង ស ង្គ ម ជាតិ ដ ែល ជា ទី សង ្ ឃ ឹម និង ស រស រ ទ្រ ូង រ ប ស់ ប្រ ទេស ជាតិ សំ រ ាប់ ធ ្វ ើ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍
| 451
|
តើនយោបាយពេរ៉េស្រ្តយការផ្តល់វិបាកអ្វីខ្លះ
| null |
សូវៀតធ្វើដំណើរទៅកាន់លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យប្រទេសរណបសូវៀតប្រកាសឯករាជ្យបក្សសម្ព័ន្ធវ៉ាសូវី និងអង្គការកូមេកុងត្រូវរំលាយការប្រឈមមុខគ្នារវាងកុំមុយនីស្ត និងសេរីត្រូវបញ្ចប់សហភាពសូវៀតត្រូវបាត់ឈ្មោះពីផែនទីពិភពលោក
| null |
សូវៀតធ្វើដំណើរទៅកាន់លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យប្រទេសរណបសូវៀតប្រកាសឯករាជ្យបក្សសម្ព័ន្ធវ៉ាសូវី និងអង្គការកូមេកុងត្រូវរំលាយការប្រឈមមុខគ្នារវាងកុំមុយនីស្ត និងសេរីត្រូវបញ្ចប់សហភាពសូវៀតត្រូវបាត់ឈ្មោះពីផែនទីពិភពលោក
|
ត ើន យោ បា យ ព េរ ៉ េស ្រ ្ត យក ារ ផ្ ត ល់ វិ បា ក អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 24
|
ស ូវ ៀត ធ ្វ ើ ដំណើរ ទៅ កាន់ ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ប្រ ទេស រណ ប ស ូវ ៀត ប្រ កាស ឯក រាជ ្យ ប ក្ស សម ្ ព ័ន ្ ធ វ៉ា ស ូវ ី Ġ និង អង្គ ការ កូ មេ ក ុង ត្រូវ រំ លា យក ារ ប្រ ឈ ម មុខ គ្នា រ វា ង ក ុំ ម ុយ នី ស្ត Ġ និង សេ រី ត្រូវ បញ្ច ប់ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ត្រូវ បា ត់ ឈ្មោះ ពី ផ ែន ទី ពិ ភព លោក
| 87
|
▁តើ ន យោ ប ាយ ព េ រ៉េ ស្រ ្ត យ ការ ផ្ ត ល់ វិ ប ាក អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 23
|
▁សូវៀត ធ ្វ ើ ដំណើរ ទៅ កាន់ ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ប្រ ទេស រណ ប ស ូវ ៀត ប្រ កាស ឯក រាជ ្យ ប ក្ស ស ម្ព ័ ន្ធ វ៉ា ស ូវ ី ▁និង អង្គ ការ ក ូម េក ុង ត្រូវ រំ ល ាយ ការ ប្រ ឈ ម មុខ គ្នា រ វ ាង ក ុំ ម ុយ នី ស្ត ▁និង សេ រី ត្រូវ បញ្ច ប់ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ត្រូវ ប ាត់ ឈ្មោះ ពី ផ ែន ទី ពិ ភព លោក
| 83
|
តើកត្តាអ្វីខ្លះដែលបណ្តាលឲ្យដំណើរវិវត្តន៍ផលិតកម្មកសិកម្មមិនទទួលបានជោគជ័យ
| null |
កត្តាដែលបណ្តាលឲ្យដំណើរវិវត្តន៍ផលិតកម្មកសិកម្មមិនទទួលបានជោគជ័យមានទី១ គេមិនអនុញ្ញាតឲ្យធ្វើអាជីវកម្មស្រែចម្ការនៅលើផ្ទៃដីលើសពី ១៥ នៃផ្ទៃដីទាំងអស់ទី២ គឺបញ្ហាបាត់បង់ធនធានទឹកក្នុងការស្រោចស្របលើដីដាំដំណាំដែលបបណ្តោយឲ្យមានការអស់ទឹកពីទន្លេ ព្រែក បឹងទី៣គឺទឹកដីឆាប់ខ្សោះជីជាតិដោយការប្រើជីគីមីហើយទីបំផុតដីកសិកម្មទាំងនោះនឹងក្លាយទៅជាទីរហោស្ថាន និងត្រូវគេបោះបង់ចោល
| null |
កត្តាដែលបណ្តាលឲ្យដំណើរវិវត្តន៍ផលិតកម្មកសិកម្មមិនទទួលបានជោគជ័យមានទី១ គេមិនអនុញ្ញាតឲ្យធ្វើអាជីវកម្មស្រែចម្ការនៅលើផ្ទៃដីលើសពី ១៥ នៃផ្ទៃដីទាំងអស់ទី២ គឺបញ្ហាបាត់បង់ធនធានទឹកក្នុងការស្រោចស្របលើដីដាំដំណាំដែលបបណ្តោយឲ្យមានការអស់ទឹកពីទន្លេ ព្រែក បឹងទី៣គឺទឹកដីឆាប់ខ្សោះជីជាតិដោយការប្រើជីគីមីហើយទីបំផុតដីកសិកម្មទាំងនោះនឹងក្លាយទៅជាទីរហោស្ថាន និងត្រូវគេបោះបង់ចោល
|
ត ើក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល បណ្ត ាល ឲ្យ ដំណើរ វិ វត្ត ន៍ ផល ិត កម្ម ក សិ កម្ម ម ិន ទទួលបាន ជ ោ គ ជ ័យ Ġ
| 32
|
ក ត្ត ា ដ ែល បណ្ត ាល ឲ្យ ដំណើរ វិ វត្ត ន៍ ផល ិត កម្ម ក សិ កម្ម ម ិន ទទួលបាន ជ ោ គ ជ ័យ មាន ទី១ Ġ គ េ ម ិន អនុ ញ្ញា ត ឲ្យ ធ ្វ ើ អា ជីវ កម្ម ស្រ ែ ច ម្ ការ នៅ លើ ផ្ ទ ៃ ដ ី លើ ស ពី Ġ ១ ៥ Ġ នៃ ផ្ ទ ៃ ដ ី ទ ាំង អ ស់ ទី ២ Ġ គ ឺ ប ញ ្ហ ាប ាត់ បង់ ធ ន ធាន ទឹក ក្នុង ការ ស្រ ោច ស្រ ប លើ ដ ី ដា ំ ដំ ណា ំ ដ ែល ប បណ្ត ោយ ឲ្យ មាន ការ អ ស់ ទឹក ពី ទ ន្ ល េ Ġ ព្រ ែក Ġ ប ឹង âĢĭ ទី ៣ គ ឺ ទឹក ដ ី ឆ ាប់ ខ្ ស ោះ ជី ជាតិ ដោយ ការ ប្រ ើ ជី គី មី ហើយ ទី ប ំ ផ ុត ដ ី ក សិ កម្ម ទ ាំង ន ោះ នឹង ក្លា យ ទៅ ជា ទី រ ហ ោស ្ថ ាន Ġ និង ត្រូវ គ េ ប ោះ បង់ ចោល
| 172
|
▁តើ ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល បណ្ត ាល ឲ្យ ដំណើរ វិ វត្ត ន៍ ផល ិត កម្ម ក សិ កម្ម ម ិន ទទួលបាន ជ ោ គ ជ ័យ ▁
| 32
|
▁កត្តា ដ ែល បណ្ត ាល ឲ្យ ដំណើរ វិ វត្ត ន៍ ផល ិត កម្ម ក សិ កម្ម ម ិន ទទួលបាន ជ ោ គ ជ ័យ មាន ទី១ ▁គេ ម ិន អនុ ញ្ញា ត ឲ្យ ធ ្វ ើ អា ជីវ កម្ម ស្រ ែ ច ម្ ការ នៅ លើ ផ្ ទ ៃ ដ ី លើ ស ពី ▁១៥ ▁នៃ ផ្ ទ ៃ ដ ី ទ ាំង អ ស់ ទី ២ ▁គឺ ប ញ ្ហ ាប ាត់ បង់ ធ ន ធាន ទឹក ក្នុង ការ ស្រ ោច ស្រ ប លើ ដ ី ដ ាំ ដ ំណ ាំ ដ ែល ប បណ្ត ោយ ឲ្យ មាន ការ អ ស់ ទឹក ពី ទ ន ្ល េ ▁ព្រែក ▁បឹង ▁ទី៣ គ ឺ ទឹក ដ ី ឆ ាប់ ខ្ ស ោះ ជី ជាតិ ដោយ ការ ប្រ ើ ជី គី មី ហើយ ទី ប ំ ផ ុត ដ ី ក សិ កម្ម ទ ាំង ន ោះ នឹង ក្លា យ ទៅ ជា ទី រ ហ ោ ស្ថាន ▁និង ត្រូវ គ េ ប ោះ បង់ ចោល
| 163
|
តើកម្មសិទ្ធិសាធារណៈសំដៅលើអ្វីខ្លះ ហើយបែងចែកជាប៉ុន្មានប្រភេទ
| null |
កម្មសិទ្ធិសាធារណៈគឺសំដៅទៅលើទ្រព្យសម្បត្តិទាំងឡាយណាដែលជារបស់រដ្ឋហើយស្ថិតនៅលើការគ្រប់គ្រងចាត់ចែងរបស់រដ្ឋ និងនីតិបុគ្គលសាធារណៈផ្សេងៗដូចជា ក្រសួង មន្ទីរ ខេត្ត ក្រុង មន្ទីរពេទ្យ សាលារៀន កម្មសិទ្ធិសាធារណៈចែកចេញជា២ប្រភេទគឺកម្មសិទ្ធិសាធារណៈរបស់រដ្ឋកម្មសិទ្ធិឯកជនរបស់រដ្ឋ
| null |
កម្មសិទ្ធិសាធារណៈគឺសំដៅទៅលើទ្រព្យសម្បត្តិទាំងឡាយណាដែលជារបស់រដ្ឋហើយស្ថិតនៅលើការគ្រប់គ្រងចាត់ចែងរបស់រដ្ឋ និងនីតិបុគ្គលសាធារណៈផ្សេងៗដូចជា ក្រសួង មន្ទីរ ខេត្ត ក្រុង មន្ទីរពេទ្យ សាលារៀន កម្មសិទ្ធិសាធារណៈចែកចេញជា២ប្រភេទគឺកម្មសិទ្ធិសាធារណៈរបស់រដ្ឋកម្មសិទ្ធិឯកជនរបស់រដ្ឋ
|
ត ើក ម្ម សិ ទ្ធិ សា ធា រណៈ សំ ដ ៅ លើ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ហើយ ប ែង ច ែក ជា ប៉ ុន ្ម ាន ប្រ ភ េ ទ Ġ
| 31
|
កម្ម សិ ទ្ធិ សា ធា រណៈ âĢĭ គ ឺ សំ ដ ៅ ទៅ លើ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល ជា រ ប ស់ រដ្ឋ ហើយ ស្ ថ ិត នៅ លើក ារ គ្រ ប់ គ្រ ង ច ាត់ ច ែង រ ប ស់ រដ្ឋ Ġ និង នី តិ ប ុ គ្គ ល សា ធា រណៈ ផ្ សេ ង ៗ ដូច ជា Ġ ក្រ ស ួង Ġ ម ន្ទ ី រ Ġ ខ េត ្ត Ġ ក្រុង Ġ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ Ġ សា លា រ ៀន Ġ កម្ម សិ ទ្ធិ សា ធា រណៈ ច ែក ចេញ ជា ២ ប្រ ភ េ ទ គ ឺ កម្ម សិ ទ្ធិ សា ធា រណៈ រ ប ស់ រដ្ឋ កម្ម សិ ទ្ធិ ឯក ជន រ ប ស់ រដ្ឋ
| 119
|
▁តើ កម្ម សិ ទ្ធិ សា ធា រណៈ សំ ដ ៅ លើ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ហើយ ប ែង ច ែក ជា ប៉ ុន ្ មាន ប្រ ភ េ ទ ▁
| 30
|
▁កម្មសិទ្ធិ សា ធា រណៈ ▁គឺ សំ ដ ៅ ទៅ លើ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល ជា រ ប ស់ រដ្ឋ ហើយ ស ្ថ ិត នៅ លើ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ច ាត់ ច ែង រ ប ស់ រដ្ឋ ▁និង នី តិ ប ុ គ្គ ល សា ធា រណៈ ផ្ ស េង ៗ ដូច ជា ▁ក្រសួង ▁មន្ទីរ ▁ខេត្ត ▁ក្រុង ▁មន្ទីរពេទ្យ ▁សាលារៀន ▁កម្មសិទ្ធិ សា ធា រណៈ ច ែក ចេញ ជា ២ ប្រ ភ េ ទ គ ឺ កម្ម សិ ទ្ធិ សា ធា រណៈ រ ប ស់ រដ្ឋ កម្ម សិ ទ្ធិ ឯក ជន រ ប ស់ រដ្ឋ
| 100
|
ហេតុអ្វីបានជាកិច្ចព្រមព្រៀងបារាំង ខ្មែរឆ្នាំ ១៨៦៣មានចរិកលក្ខណៈជាការដាក់ប្រទេសកម្ពុជាក្រោមអាណានិគមបារាំងចូរបញ្ជាក់ពីភាពខុសគ្នារវាង អាណាព្យាបាល និងអាណានិគម
| null |
បានជាកិច្ចព្រមព្រៀងបារាំងខ្មែរឆ្នាំ ១៨៦៣ មានចរិកលក្ខណៈជាការដាក់ប្រទេសកម្ពុជាក្រោមអាណានិគមបារាំងដោយសារមានការកត្តាចម្បងមួយចំនួនដែលបានចែងក្នុងកិច្ចព្រមព្រៀងនោះថាៈខ្លឹមសារសំខាន់ៗក្នុងកិច្ចព្រមព្រៀងៈព្រះចៅអធិការបារាំងផ្តល់នូវកិច្ចការពាររបស់ខ្លួនចំពោះប្រទេសកម្ពុជាមាត្រា១ ព្រះចៅអធិការបារាំងដែលទទួលស្គាល់អធិបតេយ្យភាពនៃព្រះរាជាកម្ពុជានោះ សន្យាថានិងជួយរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់និងភាពស្ងប់ស្ងាត់នៅក្នុងប្រទេសព្រមទាំងការពារកម្ពុជាទល់និងរាល់ការវាយប្រហារពីខាងក្រៅជួយកម្ពុជាក្នុងការទាមទារពន្ធដារពាណិជ្ជកម្មនិងផ្តល់នូវភាពងាយស្រូលក្នុងការស្ថាបនាគមនាគមន៍រវាងកម្ពុជានិងដែនសមុទ្រមាត្រា១៦ភាពខុសគ្នាៈអាណាព្យាបាលៈ ជាប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងមួយដែលប្រទេសជាម្ចាស់ស្រុកមានស្វ័យភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធរដ្ឋបាលរបសើខ្លួនអាណានិគមៈជាប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងមួយដែលប្រទេសជាម្ចាស់ស្រុក ពុំមានសិទ្ធិស្វ័យគ្រប់គ្រងលើប្រពន្ធរដ្ឋបាលរបស់ខ្លួនទេត្រូវបានគ្របើគ្រប់គ្រងដោយប្រទេសអាណានិគមនិយម
| null |
បានជាកិច្ចព្រមព្រៀងបារាំងខ្មែរឆ្នាំ ១៨៦៣ មានចរិកលក្ខណៈជាការដាក់ប្រទេសកម្ពុជាក្រោមអាណានិគមបារាំងដោយសារមានការកត្តាចម្បងមួយចំនួនដែលបានចែងក្នុងកិច្ចព្រមព្រៀងនោះថាៈខ្លឹមសារសំខាន់ៗក្នុងកិច្ចព្រមព្រៀងៈព្រះចៅអធិការបារាំងផ្តល់នូវកិច្ចការពាររបស់ខ្លួនចំពោះប្រទេសកម្ពុជាមាត្រា១ ព្រះចៅអធិការបារាំងដែលទទួលស្គាល់អធិបតេយ្យភាពនៃព្រះរាជាកម្ពុជានោះ សន្យាថានិងជួយរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់និងភាពស្ងប់ស្ងាត់នៅក្នុងប្រទេសព្រមទាំងការពារកម្ពុជាទល់និងរាល់ការវាយប្រហារពីខាងក្រៅជួយកម្ពុជាក្នុងការទាមទារពន្ធដារពាណិជ្ជកម្មនិងផ្តល់នូវភាពងាយស្រូលក្នុងការស្ថាបនាគមនាគមន៍រវាងកម្ពុជានិងដែនសមុទ្រមាត្រា១៦ភាពខុសគ្នាៈអាណាព្យាបាលៈ ជាប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងមួយដែលប្រទេសជាម្ចាស់ស្រុកមានស្វ័យភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធរដ្ឋបាលរបសើខ្លួនអាណានិគមៈជាប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងមួយដែលប្រទេសជាម្ចាស់ស្រុក ពុំមានសិទ្ធិស្វ័យគ្រប់គ្រងលើប្រពន្ធរដ្ឋបាលរបស់ខ្លួនទេត្រូវបានគ្របើគ្រប់គ្រងដោយប្រទេសអាណានិគមនិយម
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា កិច្ច ព្រមព្រៀង បា រា ំ ង Ġ ខ្ ម ែរ ឆ្នាំ Ġ ១ ៨ ៦ ៣ មាន ចរ ិក ល ក្ខ ណៈ ជា ការ ដា ក់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ក្រោម អា ណា និ គម បា រា ំ ង ច ូរ បញ្ជា ក់ ពី ភាព ខុស គ្នា រ វា ង Ġ អា ណា ព្យា បាល Ġ និង អា ណា និ គម Ġ
| 64
|
បាន ជា កិច្ច ព្រមព្រៀង បា រា ំ ង ខ្ ម ែរ ឆ្នាំ Ġ ១ ៨ ៦ ៣ Ġ មាន ចរ ិក ល ក្ខ ណៈ ជា ការ ដា ក់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ក្រោម អា ណា និ គម បា រា ំ ង ដោយ សារ មាន ការ ក ត្ត ា ច ម្ បង មួយ ចំ ន ួន ដ ែល បាន ច ែង ក្នុង កិច្ច ព្រមព្រៀង ន ោះ ថា ៈ ខ្ ល ឹម សារ សំ ខា ន់ ៗ ក្នុង កិច្ច ព្រមព្រៀង ៈ ព្រ ះ ច ៅ អ ធិ ការ បា រា ំ ង ផ្ ត ល់ ន ូវ កិច្ច ការពារ រ ប ស់ ខ្លួន ចំ ព ោះ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មា ត្រា ១ Ġ ព្រ ះ ច ៅ អ ធិ ការ បា រា ំ ង ដ ែល ទទួល ស្ គ ាល់ អ ធិបតេយ្យ ភាព នៃ ព្រ ះ រាជ ាក ម្ព ុ ជា ន ោះ Ġ ស ន្ យា ថា និង ជ ួយ រក ្សា ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ និង ភាព ស្ងប់ស្ងាត់ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ព្រ ម ទ ាំង ការពារ ក ម្ព ុ ជា ទល់ និង រា ល់ ការ វា យ ប្រហារ ពី ខា ង ក្រ ៅ ជ ួយ ក ម្ព ុ ជា ក្នុង ការ ទ ាម ទ ារ ពន្ធ ដា រ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម និង ផ្ ត ល់ ន ូវ ភាព ង ាយ ស្រ ូល ក្នុង ការ ស្ ថា ប នា គម នា គមន៍ រ វា ង ក ម្ព ុ ជា និង ដ ែន សម ុ ទ្រ មា ត្រា ១ ៦ ភាព ខុស គ្នា ៈ អា ណា ព្យា បាល ៈ Ġ ជា ប្រ ព ័ន ្ ធ គ្រ ប់ គ្រ ង មួយ ដ ែល ប្រ ទេស ជា ម្ចាស់ ស្រ ុក មាន ស្ វ ័យ ភាព ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ព ័ន ្ ធរ ដ្ឋ បាល រ ប ស ើ ខ្លួន អា ណា និ គម ៈ ជា ប្រ ព ័ន ្ ធ គ្រ ប់ គ្រ ង មួយ ដ ែល ប្រ ទេស ជា ម្ចាស់ ស្រ ុក Ġ ពុ ំ មាន សិ ទ្ធិ ស្ វ ័យ គ្រ ប់ គ្រ ង លើ ប្រ ពន្ធ រដ្ឋ បាល រ ប ស់ ខ្លួន ទេ ត្រូវ បាន គ្រ ប ើ គ្រ ប់ គ្រ ង ដោយ ប្រ ទេស អា ណា និ គម និយម
| 358
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា កិច្ច ព្រមព្រៀង ប ារ ាំង ▁ខ្មែរ ឆ្នាំ ▁១៨ ៦ ៣ មាន ច រិក ល ក្ខ ណៈ ជា ការ ដ ាក់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ក្រោម អា ណា និ គម ប ារ ាំង ច ូរ បញ្ជា ក់ ពី ភាព ខុស គ្នា រ វ ាង ▁អាណាព្យាបាល ▁និង អា ណា និ គម ▁
| 56
|
▁បានជា កិច្ច ព្រមព្រៀង ប ារ ាំង ខ្ ម ែរ ឆ្នាំ ▁១៨ ៦ ៣ ▁មាន ច រិក ល ក្ខ ណៈ ជា ការ ដ ាក់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ក្រោម អា ណា និ គម ប ារ ាំង ដោយ សារ មាន ការ ក ត្ត ា ច ម្ បង មួយ ចំ ន ួន ដ ែល បាន ច ែង ក្នុង កិច្ច ព្រមព្រៀង ន ោះ ថា ៈ ខ្ ល ឹម សារ សំ ខ ាន់ ៗ ក្នុង កិច្ច ព្រមព្រៀង ៈ ព្រ ះ ច ៅ អ ធិ ការ ប ារ ាំង ផ្ ត ល់ ន ូវ កិច្ច ការពារ រ ប ស់ ខ្លួន ច ំព ោះ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មា ត្រា ១ ▁ព្រះចៅ អ ធិ ការ ប ារ ាំង ដ ែល ទទួល ស្ គ ាល់ អ ធិបតេយ្យ ភាព នៃ ព្រ ះ រាជ ាក ម្ព ុ ជា ន ោះ ▁សន្យា ថា និង ជ ួយ រ ក្ស ាស ណ្ត ាប់ ធ ្ន ាប់ និង ភាព ស្ងប់ស្ងាត់ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ព្រ ម ទ ាំង ការពារ ក ម្ព ុ ជា ទល់ និង រ ាល់ ការ វ ាយ ប្រហារ ពី ខា ង ក្រ ៅ ជ ួយ ក ម្ព ុ ជា ក្នុង ការ ទ ាម ទ ារ ពន្ធ ដា រ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម និង ផ្ ត ល់ ន ូវ ភាព ង ាយ ស្រ ូល ក្នុង ការ ស្ ថា ប នា គម នា គមន៍ រ វ ាង ក ម្ព ុ ជា និង ដ ែន សម ុ ទ្រ មា ត្រា ១ ៦ ភាព ខុស គ្នា ៈ អា ណា ព្យា បាល ៈ ▁ជា ប្រ ព ័ ន្ធ គ្រ ប់ គ្រ ង មួយ ដ ែល ប្រ ទេស ជា ម្ចាស់ ស្រ ុក មាន ស ្វ ័យ ភាព ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ព ័ ន្ធ រដ្ឋ បាល រ ប ស ើ ខ្លួន អា ណា និ គម ៈ ជា ប្រ ព ័ ន្ធ គ្រ ប់ គ្រ ង មួយ ដ ែល ប្រ ទេស ជា ម្ចាស់ ស្រ ុក ▁ពុំ មាន សិ ទ្ធិ ស ្វ ័យ គ្រ ប់ គ្រ ង លើ ប្រ ពន្ធ រដ្ឋ បាល រ ប ស់ ខ្លួន ទេ ត្រូវ បាន គ្រ ប ើ គ្រ ប់ គ្រ ង ដោយ ប្រ ទេស អា ណា និ គម និយម
| 343
|
តើរដ្ឋមាននាទីសំខាន់អ្វីខ្លះ
| null |
រដ្ឋមានតួនាទីក្នុងការផ្លាស់ប្ដូរ បញ្ជូនកម្លាំងពលករបំពេញការងារ ទៅក្រៅប្រទេស និងការពារពួកគេគ្រប់ពេលវេលា ស្របទៅតាមច្បាប់
| null |
រដ្ឋមានតួនាទីក្នុងការផ្លាស់ប្ដូរ បញ្ជូនកម្លាំងពលករបំពេញការងារ ទៅក្រៅប្រទេស និងការពារពួកគេគ្រប់ពេលវេលា ស្របទៅតាមច្បាប់
|
ត ើរ ដ្ឋ មាន នាទី សំ ខា ន់ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 13
|
រដ្ឋ មាន ត ួន ា ទី ក្នុង ការ ផ្ល ាស់ ប្ ដ ូរ Ġ ប ញ្ជ ូន ក ម្ល ាំង ពល ករ ប ំព េញ ការងារ Ġ ទៅ ក្រ ៅ ប្រ ទេស Ġ និង ការពារ ព ួ ក គ េ គ្រ ប់ ពេល វេ លា Ġ ស្រ បទ ៅ តា ម ច្ បា ប់
| 50
|
▁តើ រដ្ឋ មាន នាទី សំ ខ ាន់ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 12
|
▁រដ្ឋ មាន ត ួ នាទី ក្នុង ការ ផ្ល ាស់ ប្ ដ ូរ ▁បញ្ជូន ក ម្ល ាំង ពល ករ ប ំព េញ ការងារ ▁ទៅ ក្រ ៅ ប្រ ទេស ▁និង ការពារ ព ួ ក គ េ គ្រ ប់ ពេល វេ លា ▁ស្រប ទៅ ត ាម ច ្ប ាប់
| 46
|
ក្នុងចំណោមប្រទេសទាំងឡាយនៅទ្វីបអឺរ៉ុប តើប្រទេសណាខ្លះជាប្រទេសប្រជាធិបតេយ្យប្រជាមានិតនៅក្នុងសម័យសង្គ្រាមត្រជាក់ពីព្រោះអ្វីតើមានកត្តាអ្វីខ្លះ ដែលធ្វើឲ្យប្រទេសខាងលើផ្សារភ្ជាប់ជាមួយសហភាពសូវៀតក្រោយមកបញ្ហាមនោគមវិជ្ជានេះបានរលាយសាបសូន្យទៅវិញ តើដោយសារអ្វីតើប្រទេសទាំងឡាយដែលធ្លាក់នៅក្រោមអាណានិគមសហភាពសូវៀតបានទទួលភ័ព្វវាសនាដូចម្តេច
| null |
ក្នុងចំណោមប្រទេសទាំងឡាយនៅទ្វីបអឺរ៉ុប ប្រទេសដែលជាប្រទេសប្រជាធិបតេយ្យប្រជាមានិតនៅក្នុងសម័យសង្គ្រាមត្រជាក់ មាន ឆេកូស្លូវ៉ាគី ហុងគ្រី ប៊ុលការី អាល់បានី ប៉ូឡូញ រួម៉ានី អាឡឺម៉ង់ខាងកើត យូកូស្លាវីពីព្រោះ កងទ័ពសហភាពសូវៀតជាអ្នករំដោះចេញពីកងទ័ពអាឡឺម៉ង់ក្នុងសម័យសង្គ្រាមលោកលើកទី ២កត្តាដែលធ្វើឲ្យប្រទេសខាងលើផ្សារភ្ជាប់ជាមួយសហភាពសូវៀត គឺ កតិកាសញ្ញាវ៉ាសូវី និងអង្គការកូមេកុងប្រទេសទាំងឡាយនោះមានភ័ព្វវាសនាដូចតទៅ បានទទួលឯករាជ្យផ្លាស់ប្តូររបបនយោបាយ និងសេដ្ឋកិច្ចបែបទីផ្សារសេរី ប៉ុន្តែត្រូវការខ្ចីទុនវិនិយោគពីប្រទេសលោកខាងលិច
| null |
ក្នុងចំណោមប្រទេសទាំងឡាយនៅទ្វីបអឺរ៉ុប ប្រទេសដែលជាប្រទេសប្រជាធិបតេយ្យប្រជាមានិតនៅក្នុងសម័យសង្គ្រាមត្រជាក់ មាន ឆេកូស្លូវ៉ាគី ហុងគ្រី ប៊ុលការី អាល់បានី ប៉ូឡូញ រួម៉ានី អាឡឺម៉ង់ខាងកើត យូកូស្លាវីពីព្រោះ កងទ័ពសហភាពសូវៀតជាអ្នករំដោះចេញពីកងទ័ពអាឡឺម៉ង់ក្នុងសម័យសង្គ្រាមលោកលើកទី ២កត្តាដែលធ្វើឲ្យប្រទេសខាងលើផ្សារភ្ជាប់ជាមួយសហភាពសូវៀត គឺ កតិកាសញ្ញាវ៉ាសូវី និងអង្គការកូមេកុងប្រទេសទាំងឡាយនោះមានភ័ព្វវាសនាដូចតទៅ បានទទួលឯករាជ្យផ្លាស់ប្តូររបបនយោបាយ និងសេដ្ឋកិច្ចបែបទីផ្សារសេរី ប៉ុន្តែត្រូវការខ្ចីទុនវិនិយោគពីប្រទេសលោកខាងលិច
|
ក្នុង ចំ ណ ោម ប្រ ទេស ទ ាំង ឡា យ នៅ ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប Ġ ត ើប ្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ជា ប្រ ទេស ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ប្រ ជា មាន ិត នៅ ក្នុង សម័យ សង ្ គ្រ ាម ត្រ ជា ក់ ពី ព្រ ោះ អ ្វី ត ើម ាន ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ប្រ ទេស ខា ង លើ ផ្ សារ ភ្ជាប់ ជា មួយ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ក្រ ោយ មក ប ញ ្ហ ាម ន ោ គម វិជ្ជា នេះ បាន រ លា យ សា ប ស ូន ្យ ទៅ វិញ Ġ ត ើ ដោយ សារ អ ្វី ត ើប ្រ ទេស ទ ាំង ឡា យ ដ ែល ធ ្លា ក់ នៅ ក្រោម អា ណា និ គម ស ហ ភាព ស ូវ ៀត បាន ទទួល ភ ័ ព្វ វា ស នា ដូច ម្ ត េច Ġ
| 150
|
ក្នុង âĢĭ ចំ ណ ោម ប្រ ទេស ទ ាំង ឡា យ âĢĭ នៅ ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប Ġ ប្រ ទេស ដ ែល ជា âĢĭ ប្រ ទេស ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ប្រ ជា មាន ិត នៅ ក្នុង សម័យ សង ្ គ្រ ាម âĢĭ ត្រ ជា ក់ Ġ មាន Ġ ឆ េក ូស ្ល ូវ ៉ ា គី Ġ ហ ុង គ្រ ី Ġ ប៊ ុល ការ ី Ġ អា ល់ បាន ី Ġ ប៉ ូ ឡូ ញ Ġ រួម ៉ ាន ី Ġ អា ឡ ឺ âĢĭ ម៉ង់ ខា ង កើត Ġ យ ូក ូស ្លា វី ពី ព្រ ោះ Ġ ក ង ទ ័ ព ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ជា អ្នក រំ ដ ោះ ចេញ ពី ក ង ទ ័ ព អា ឡ ឺ ម៉ង់ ក្នុង សម័យ សង ្ គ្រ ាម លោក លើក ទី Ġ ២ ក ត្ត ា ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ប្រ ទេស ខា ង លើ ផ្ សារ ភ្ជាប់ ជា មួយ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត Ġ គ ឺ Ġ ក តិ កាស ញ្ញា វ៉ា ស ូវ ី Ġ និង អង្គ ការ កូ មេ ក ុង ប្រ ទេស ទ ាំង ឡា យ ន ោះ មាន ភ ័ ព្វ វា ស នា ដូច ត ទៅ Ġ បាន ទទួល ឯក រាជ ្យ ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ រ ប ប ន យោ បា យ Ġ និង សេ ដ្ឋ កិច្ច ប ែប ទី ផ្ សារ សេ រី Ġ ប៉ ុន ្ត ែត ្រ ូវ ការ ខ្ ច ី ទ ុន វិ និ យោគ ពី ប្រ ទេស លោក ខា ង ល ិច
| 234
|
▁ក្នុង ច ំណ ោម ប្រ ទេស ទ ាំង ឡា យ នៅ ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប ▁តើ ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ជា ប្រ ទេស ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ប្រ ជា មាន ិត នៅ ក្នុង សម័យ ស ង្គ ្រា ម ត្រ ជ ាក់ ពី ព្រ ោះ អ ្វី ត ើ មាន ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ប្រ ទេស ខា ង លើ ផ្ សារ ភ្ជាប់ ជា មួយ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ក្រ ោយ មក ប ញ ្ហ ាម ន ោ គម វិជ្ជា នេះ បាន រ ល ាយ សា ប ស ូន ្យ ទៅ វិញ ▁តើ ដោយ សារ អ ្វី ត ើ ប្រ ទេស ទ ាំង ឡា យ ដ ែល ធ ្ល ាក់ នៅ ក្រោម អា ណា និ គម ស ហ ភាព ស ូវ ៀត បាន ទទួល ភ ័ ព្វ វា ស នា ដូច ម ្ត េច ▁
| 147
|
▁ក្នុង ▁ចំណោម ប្រ ទេស ទ ាំង ឡា យ ▁នៅ ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប ▁ប្រទេស ដ ែល ជា ▁ប្រទេស ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ប្រ ជា មាន ិត នៅ ក្នុង សម័យ ស ង្គ ្រា ម ▁ត្រជាក់ ▁មាន ▁ឆេ ក ូស ្ល ូ វ៉ា គី ▁ហុង គ្រ ី ▁ប៊ ុល ការ ី ▁អាល់ បាន ី ▁ប៉ ូ ឡូ ញ ▁រួម ៉ ាន ី ▁អា ឡ ឺ ▁ ម៉ង់ ខា ង កើត ▁យូ ក ូស ្លា វី ពី ព្រ ោះ ▁កងទ័ព ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ជា អ្នក រំ ដ ោះ ចេញ ពី ក ង ទ ័ ព អា ឡ ឺ ម៉ង់ ក្នុង សម័យ ស ង្គ ្រា ម លោក លើក ទី ▁២ ក ត្ត ា ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ប្រ ទេស ខា ង លើ ផ្ សារ ភ្ជាប់ ជា មួយ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ▁គឺ ▁ក តិ កាស ញ្ញា វ៉ា ស ូវ ី ▁និង អង្គ ការ ក ូម េក ុង ប្រ ទេស ទ ាំង ឡា យ ន ោះ មាន ភ ័ ព្វ វា ស នា ដូច ត ទៅ ▁បាន ទទួល ឯក រាជ ្យ ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ រ ប ប ន យោ ប ាយ ▁និង សេ ដ្ឋ កិច្ច ប ែប ទី ផ្ សារ សេ រី ▁ប៉ុន្តែ ត្រូវ ការ ខ្ ច ី ទ ុន វិ និ យោគ ពី ប្រ ទេស លោក ខា ង ល ិច
| 216
|
នៅក្នុងអាណត្តិរបស់លោក តូនី ប៊ែ្លរ តើលោកបានដោះស្រាយវិបត្តិនយោបាយ និងសង្គមក្នុងប្រទេសអ្វីខ្លះ
| null |
នៅអាណត្តិរបស់លោក តូនី ប៊ែ្លរ លោកបានដោះស្រាយវិបត្តិនយោបាយនិងសង្គមក្នុងប្រទេសដូចជា ធ្វើឪ្យមានសន្ដិភាពរវាងអង់គ្លេស និងអៀកឡង់ខាងជើង តាមរយៈកិច្ចព្រមព្រៀងសន្ដិភាពនៅខែ មេសា ឆ្នាំ១៩៩៨ តម្លើងប្រាក់ខែឪ្យកម្មករដើម្បីឪ្យពួកគេមានស្ថិរភាពក្នុងការរស់នៅ
| null |
នៅអាណត្តិរបស់លោក តូនី ប៊ែ្លរ លោកបានដោះស្រាយវិបត្តិនយោបាយនិងសង្គមក្នុងប្រទេសដូចជា ធ្វើឪ្យមានសន្ដិភាពរវាងអង់គ្លេស និងអៀកឡង់ខាងជើង តាមរយៈកិច្ចព្រមព្រៀងសន្ដិភាពនៅខែ មេសា ឆ្នាំ១៩៩៨ តម្លើងប្រាក់ខែឪ្យកម្មករដើម្បីឪ្យពួកគេមានស្ថិរភាពក្នុងការរស់នៅ
|
នៅ ក្នុង អា ណ ត្តិ រ ប ស់ លោក Ġ តូ នី Ġ ប៊ ែ ្ល រ Ġ ត ើ លោក បាន ដ ោះ ស្រ ាយ វិ ប ត្តិ ន យោ បា យ Ġ និង សង ្ គម ក្នុង ប្រ ទេស អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 42
|
នៅ អា ណ ត្តិ រ ប ស់ លោក Ġ តូ នី Ġ ប៊ ែ ្ល រ Ġ លោក បាន ដ ោះ ស្រ ាយ វិ ប ត្តិ ន យោ បា យ និង សង ្ គម ក្នុង ប្រ ទេស ដូច ជា Ġ ធ ្វ ើ ឪ ្យ មាន ស ន្ ដ ិ ភាព រ វា ង អ ង់ គ ្ល េស Ġ និង អ ៀក ឡង់ ខា ង ជើង Ġ តា ម រយ ៈ កិច្ច ព្រមព្រៀង ស ន្ ដ ិ ភាព នៅ ខែ Ġ មេ សា Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៩៨ Ġ ត ម្ល ើង ប្រា ក់ ខែ ឪ ្យ កម្ម ករ ដើម ្ប ី ឪ ្យ ព ួ ក គ េ មាន ស្ ថ ិ រ ភាព ក្នុង ការ រស់ នៅ
| 110
|
▁នៅក្នុង អា ណ ត្តិ រ ប ស់ លោក ▁តូ នី ▁ប៊ ែ ្ល រ ▁តើ លោក បាន ដ ោះ ស្រ ាយ វិ ប ត្តិ ន យោ ប ាយ ▁និង ស ង្គ ម ក្នុង ប្រ ទេស អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 40
|
▁នៅ អា ណ ត្តិ រ ប ស់ លោក ▁តូ នី ▁ប៊ ែ ្ល រ ▁លោក បាន ដ ោះ ស្រ ាយ វិ ប ត្តិ ន យោ ប ាយ និង ស ង្គ ម ក្នុង ប្រ ទេស ដូច ជា ▁ធ្វើ ឪ ្យ មាន ស ន្ ដ ិ ភាព រ វ ាង អ ង់ គ ្ល េស ▁និង អ ៀក ឡង់ ខា ង ជើង ▁តាមរយៈ កិច្ច ព្រមព្រៀង ស ន្ ដ ិ ភាព នៅ ខែ ▁មេសា ▁ឆ្នាំ ១៩ ៩៨ ▁តម្លើង ប្រ ាក់ ខែ ឪ ្យ កម្ម ករ ដើម ្ប ី ឪ ្យ ព ួ ក គ េ មាន ស ្ថ ិ រ ភាព ក្នុង ការ រស់ នៅ
| 102
|
ដើម្បីវាយតំលៃមនុស្សម្នាក់ យើងត្រូវមើលលើកត្តាអ្វីខ្លះ
| null |
យើងត្រូវមើលលើកត្តាដូចជាសេរីភាព វិនិច្ឆ័យមនុស្សថាមានសីលធម៏រឺអសីលធម៏យកទ្រឹស្តីសីលធម៏ណាមួយជាគោល សីល៥របស់ព្រះពុទ្ធ ទ្រឹស្តីរបស់មហាម័តហេតុផលជំរុញ ចេតនារឺអចេតនាមធ្យោបាយ ត្រឹមត្រូវ ស្របច្បាប់រឺ អាក្រក់ មិនស្របច្បាប់វិបាកនៃអំពើ ផលប្រយោជន៏រួមរឺបុគ្គលបរិបទកាល
| null |
យើងត្រូវមើលលើកត្តាដូចជាសេរីភាព វិនិច្ឆ័យមនុស្សថាមានសីលធម៏រឺអសីលធម៏យកទ្រឹស្តីសីលធម៏ណាមួយជាគោល សីល៥របស់ព្រះពុទ្ធ ទ្រឹស្តីរបស់មហាម័តហេតុផលជំរុញ ចេតនារឺអចេតនាមធ្យោបាយ ត្រឹមត្រូវ ស្របច្បាប់រឺ អាក្រក់ មិនស្របច្បាប់វិបាកនៃអំពើ ផលប្រយោជន៏រួមរឺបុគ្គលបរិបទកាល
|
ដើម ្ប ី វា យ ត ំ ល ៃ ម នុ ស្ស ម្ នាក់ âĢĭ Ġ យ ើង ត្រូវ មើល លើក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 26
|
យ ើង ត្រូវ មើល លើក ត្ត ា ដូច ជា សេ រី ភាព Ġ វិ និ ច្ឆ ័យ ម នុ ស្ស ថា មាន សី ល ធម ៏ រ ឺ អ សី ល ធម ៏ យក ទ្រ ឹ ស្ត ី សី ល ធម ៏ ណា មួយ ជា គោ ល âĢĭ Ġ សី ល ៥ រ ប ស់ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ Ġ ទ្រ ឹ ស្ត ី រ ប ស់ ម ហា ម ័ត ហេតុ ផល ជំ រ ុញ Ġ ច េត នា រ ឺ អ ច េត នា ម ធ ្យ ោ បា យ Ġ ត្រ ឹម ត្រូវ Ġ ស្រ ប ច្ បា ប់ រ ឺ Ġ អា ក្រ ក់ âĢĭ Ġ ម ិន ស្រ ប ច្ បា ប់ វិ បា ក នៃ អ ំព ើ Ġ ផល ប្រ យោ ជន ៏ រួម រ ឺ ប ុ គ្គ ល បរ ិប ទ កាល
| 130
|
▁ដើម្បី វ ាយ ត ំ ល ៃ ម នុ ស្ស ម្ នាក់ ▁យើង ត្រូវ មើល លើក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 23
|
▁យើង ត្រូវ មើល លើក ត្ត ា ដូច ជា សេ រី ភាព ▁វិ និ ច្ឆ ័យ ម នុ ស្ស ថា មាន សី ល ធម ៏ រ ឺ អ សី ល ធម ៏ យក ទ្រ ឹ ស្ត ី សី ល ធម ៏ ណា មួយ ជា គ ោល ▁សីល ៥ រ ប ស់ ព្រ ះ ព ុទ្ធ ▁ទ្រឹស្តី រ ប ស់ ម ហា ម ័ត ហេតុ ផល ជំ រ ុញ ▁ចេតនា រ ឺ អ ច េត ន ាម ធ ្យ ោ ប ាយ ▁ត្រឹមត្រូវ ▁ស្រប ច ្ប ាប់ រ ឺ ▁អាក្រក់ ▁មិន ស្រ ប ច ្ប ាប់ វិ ប ាក នៃ អ ំព ើ ▁ផល ប្រ យោ ជន ៏ រួម រ ឺ ប ុ គ្គ ល ប រិ បទ កាល
| 117
|
ដើម្បីផ្គត់ផ្គង់ប៊ែកឡាំងខាងលិច តើក្រុមសម្ព័ន្ធមិត្តបានធ្វើដូចម្ដេចនៅថ្ងៃណាខែណាឆ្នាំណា
| null |
ដើម្បីផ្គត់ផ្គង់ប៊ែកឡាំងខាងលិច តើក្រុមសម្ព័ន្ធមិត្តបានប្រើយន្ដហោះ ៣៨០ គ្រឿងដើម្បីស្បៀងនិងគ្រឿងផ្គត់ផ្គង់ចំនួន ១៥០០០០០ តោនសម្រាប់ ផ្គត់ផ្គង់ប៊ែកឡាំងខាងលិចតាមស្ពានអាកាស
| null |
ដើម្បីផ្គត់ផ្គង់ប៊ែកឡាំងខាងលិច តើក្រុមសម្ព័ន្ធមិត្តបានប្រើយន្ដហោះ ៣៨០ គ្រឿងដើម្បីស្បៀងនិងគ្រឿងផ្គត់ផ្គង់ចំនួន ១៥០០០០០ តោនសម្រាប់ ផ្គត់ផ្គង់ប៊ែកឡាំងខាងលិចតាមស្ពានអាកាស
|
ដើម ្ប ី ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ប៊ ែក ឡា ំ ង ខា ង ល ិច Ġ ត ើក ្រ ុម សម ្ ព ័ន ្ ធម ិត្ត បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច នៅ ថ ្ង ៃ ណា ខែ ណា ឆ្នាំ ណា Ġ
| 46
|
ដើម ្ប ី ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ប៊ ែក ឡា ំ ង ខា ង ល ិច Ġ ត ើក ្រ ុម សម ្ ព ័ន ្ ធម ិត្ត បាន ប្រ ើយ ន្ ដ ហ ោះ Ġ ៣ ៨០ Ġ គ្រឿង ដើម ្ប ី ស្ ប ៀង និង គ្រឿង ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ចំ ន ួន Ġ ១ ៥០០ ០០០ Ġ តោន សម ្រា ប់ Ġ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ប៊ ែក ឡា ំ ង ខា ង ល ិច តា ម ស្ព ាន អា កាស
| 84
|
▁ដើម្បី ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ប៊ ែក ឡ ាំង ខា ង ល ិច ▁តើ ក្រុម ស ម្ព ័ ន្ធ ម ិត្ត បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច នៅ ថ ្ង ៃ ណា ខែ ណា ឆ្នាំ ណា ▁
| 40
|
▁ដើម្បី ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ប៊ ែក ឡ ាំង ខា ង ល ិច ▁តើ ក្រុម ស ម្ព ័ ន្ធ ម ិត្ត បាន ប្រ ើយ ន្ ដ ហ ោះ ▁៣ ៨០ ▁គ្រឿង ដើម ្ប ី ស ្ប ៀង និង គ្រឿង ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ចំ ន ួន ▁១៥ ០០ ០០០ ▁តោន ស ម្រ ាប់ ▁ផ្គត់ផ្គង់ ប៊ ែក ឡ ាំង ខា ង ល ិច ត ាម ស្ព ាន អា កាស
| 72
|
ចូរនិយាយពីផ្ទៃដីកសិកម្មនិងកសិករនៅប្រទេសអ៉ីតាលី
| null |
នៅប្រទេសអ៉ីតាលី ផ្ទៃដីកសិកម្មមានចំនួន ៤០ កសិករមានដីកសិដ្ឋានតូចៗ ប៉ុន្ដែ មិនលើសពី ៥ហិចតាដីកសិកម្មមានលក្ខណៈទំនើប ប៉ុន្ដែកសិករនៅភាគខាងត្បូងមានជីវភាពមិន ទាន់ល្អ
| null |
នៅប្រទេសអ៉ីតាលី ផ្ទៃដីកសិកម្មមានចំនួន ៤០ កសិករមានដីកសិដ្ឋានតូចៗ ប៉ុន្ដែ មិនលើសពី ៥ហិចតាដីកសិកម្មមានលក្ខណៈទំនើប ប៉ុន្ដែកសិករនៅភាគខាងត្បូងមានជីវភាពមិន ទាន់ល្អ
|
ច ូរ និ យា យ ពី ផ្ ទ ៃ ដ ី ក សិ កម្ម និង ក សិ ករ នៅ ប្រ ទេស អ ៉ី តា លី Ġ
| 25
|
នៅ ប្រ ទេស អ ៉ី តា លី Ġ ផ្ ទ ៃ ដ ី ក សិ កម្ម មាន ចំ ន ួន Ġ ៤០ Ġ ក សិ ករ មាន ដ ី ក សិ ដ្ឋាន តូ ច ៗ Ġ ប៉ ុន ្ ដ ែ Ġ ម ិន លើ ស ពី Ġ ៥ ហ ិច តា ដ ី ក សិ កម្ម មាន ល ក្ខ ណៈ ទំ ន ើប Ġ ប៉ ុន ្ ដ ែក សិ ករ នៅ ភាគ ខា ង ត្ប ូង មាន ជីវ ភាព ម ិន Ġ ទាន ់ ល្អ
| 79
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ផ្ ទ ៃ ដ ី ក សិ កម្ម និង ក សិ ករ នៅ ប្រ ទេស អ ៉ី តា លី ▁
| 24
|
▁នៅ ប្រ ទេស អ ៉ី តា លី ▁ផ្ទៃដី ក សិ កម្ម មាន ចំ ន ួន ▁៤០ ▁កសិករ មាន ដ ី ក សិ ដ្ឋាន ត ូច ៗ ▁ប៉ុន ្ ដ ែ ▁មិន លើ ស ពី ▁៥ ហ ិច តា ដ ី ក សិ កម្ម មាន ល ក្ខ ណៈ ទំ ន ើប ▁ប៉ុន ្ ដ ែក សិ ករ នៅ ភាគ ខា ង ត្ប ូង មាន ជីវ ភាព ម ិន ▁ទាន់ ល្អ
| 69
|
តើបុណ្យបច្ច័យបួនបានឆ្លើយតបទៅនឹងសចក្តីសុខណាមួយក្នុងទស្សនៈពុទ្ធនិយមនិងឆ្លើយតបតម្រូវការណាមួយរបស់ម៉ាស្លូ ចូររៀបរាប់ពន្យល់
| null |
បុណ្យបច្ច័យបួនឆ្លើយតបទៅនឹងអត្ថិសុខក្នុងទស្សនៈពុទ្ធនិយម ព្រោះទេយ្យទានដែលបានរៀបចំនៅពេលប្រារព្ធពិធីបុណ្យមាន ចីវរ បិណ្ឌបាត សេនាសនៈ និងគិលានភេសជ្ជៈ ដែលសុទ្ធតែជាវត្ថុជំនួយសម្រាប់បំពេញតម្រូវការរបស់នៅគ្រប់គ្រាន់របស់មនុស្សចីវរៈ គឺមានសម្លៀកបំពាក់ សំពត់អាវស្បង់ជីពរ សម្រាប់បិទបាំងរាងកាយឱ្យបានសមរម្យនិងសមស្របទៅតាមរដូវកាល តាមស្ថានភាពបរិយាកាស បិណ្ឌបាត គឺមានម្ហូបអាហារ បាយទឹកស្រូវអង្ករ មើមឈើ ផ្លែឈើ បង្អែមចំអាបសម្រាប់បំបាត់ការស្រេកឃ្លាន និងធ្វើឱ្យសរីរាង្គកាយលូតលាស់ធំធាត់ សេនាសនៈ គឺមានទីជម្រក ផ្ទះសម្បែងសមរម្យអាចស្នាក់នៅបានសូមគួរ រួមទាំងប្រដាប់ប្រដារប្រើប្រាស់ផ្សេងទៀតដែលចាំបាច់ដូចជា គ្រែ ពូកកន្ទេល ខ្នើយ កៅអី តុ ទូ ចាន ឆ្នាំងជាដើម គិលានភេសជ្ជៈ គឺមានថ្នាំសង្កូវសម្រាប់ព្យាបាល បំបាត់ការឈឺចាប់ តែបច្ច័យមួយនេះតាមធម្មតាគេនិយមផ្តល់ជាថវិកាដើម្បីឱ្យអ្នកកទទួលមានសិទ្ធិចាត់ចែងប្រើប្រាស់តាមតម្រូវការ តម្រូវការសរីរៈតាមទស្សនៈម៉ាស្លូ ព្រោះប្រដាប់ប្រដារសំភារបរិក្ខាដែលគេនឹងធ្វើទានទៅពេលនោះសុទ្ធតែទាក់ទងនឹង ការហូបចុក សម្រាប់ចម្អែតក្រពះ និងចិញ្ចឹមសរីរាង្គកាយឱ្យបានរស់រានមានជីវិតរីកចម្រើនធំធាត់ព្រោះមនុស្សមិនអាចរស់នៅដោយអត់អាហារបានឡើយ ការស្នាក់នៅសមរម្យ មានទីជម្រកជ្រកពួនលាក់ខ្លួន ការពារនឹងសត្វសាហាវ ធាតុអាកាសព្រោះមនុស្សមិនអាចរស់នៅហាលវាលខ្យល់ គ្មានទ្រនំជ្រកបានឡើយ ឳសថសម្រាប់ព្យាបាលដែលគេនាំគ្នាឧបកិច្ចជាបច្ច័យ ជាថវិកា ដោយប្រគល់សិទ្ធិអំណាចឱ្យអ្នកទទួលចាត់ចែងប្រើប្រាស់តាមតម្រូវការនិងតាមការគួរ
| null |
បុណ្យបច្ច័យបួនឆ្លើយតបទៅនឹងអត្ថិសុខក្នុងទស្សនៈពុទ្ធនិយម ព្រោះទេយ្យទានដែលបានរៀបចំនៅពេលប្រារព្ធពិធីបុណ្យមាន ចីវរ បិណ្ឌបាត សេនាសនៈ និងគិលានភេសជ្ជៈ ដែលសុទ្ធតែជាវត្ថុជំនួយសម្រាប់បំពេញតម្រូវការរបស់នៅគ្រប់គ្រាន់របស់មនុស្សចីវរៈ គឺមានសម្លៀកបំពាក់ សំពត់អាវស្បង់ជីពរ សម្រាប់បិទបាំងរាងកាយឱ្យបានសមរម្យនិងសមស្របទៅតាមរដូវកាល តាមស្ថានភាពបរិយាកាស បិណ្ឌបាត គឺមានម្ហូបអាហារ បាយទឹកស្រូវអង្ករ មើមឈើ ផ្លែឈើ បង្អែមចំអាបសម្រាប់បំបាត់ការស្រេកឃ្លាន និងធ្វើឱ្យសរីរាង្គកាយលូតលាស់ធំធាត់ សេនាសនៈ គឺមានទីជម្រក ផ្ទះសម្បែងសមរម្យអាចស្នាក់នៅបានសូមគួរ រួមទាំងប្រដាប់ប្រដារប្រើប្រាស់ផ្សេងទៀតដែលចាំបាច់ដូចជា គ្រែ ពូកកន្ទេល ខ្នើយ កៅអី តុ ទូ ចាន ឆ្នាំងជាដើម គិលានភេសជ្ជៈ គឺមានថ្នាំសង្កូវសម្រាប់ព្យាបាល បំបាត់ការឈឺចាប់ តែបច្ច័យមួយនេះតាមធម្មតាគេនិយមផ្តល់ជាថវិកាដើម្បីឱ្យអ្នកកទទួលមានសិទ្ធិចាត់ចែងប្រើប្រាស់តាមតម្រូវការ តម្រូវការសរីរៈតាមទស្សនៈម៉ាស្លូ ព្រោះប្រដាប់ប្រដារសំភារបរិក្ខាដែលគេនឹងធ្វើទានទៅពេលនោះសុទ្ធតែទាក់ទងនឹង ការហូបចុក សម្រាប់ចម្អែតក្រពះ និងចិញ្ចឹមសរីរាង្គកាយឱ្យបានរស់រានមានជីវិតរីកចម្រើនធំធាត់ព្រោះមនុស្សមិនអាចរស់នៅដោយអត់អាហារបានឡើយ ការស្នាក់នៅសមរម្យ មានទីជម្រកជ្រកពួនលាក់ខ្លួន ការពារនឹងសត្វសាហាវ ធាតុអាកាសព្រោះមនុស្សមិនអាចរស់នៅហាលវាលខ្យល់ គ្មានទ្រនំជ្រកបានឡើយ ឳសថសម្រាប់ព្យាបាលដែលគេនាំគ្នាឧបកិច្ចជាបច្ច័យ ជាថវិកា ដោយប្រគល់សិទ្ធិអំណាចឱ្យអ្នកទទួលចាត់ចែងប្រើប្រាស់តាមតម្រូវការនិងតាមការគួរ
|
ត ើប ុ ណ ្យ ប ច្ច ័យ ប ួន បាន ឆ្ លើ យ ត បទ ៅ នឹង ស ច ក្តី សុខ ណា មួយ ក្នុង ទ ស្ស នៈ ពុ ទ្ធ និយម និង ឆ្ លើ យ ត ប ត ម្រ ូវ ការ ណា មួយ រ ប ស់ ម៉ា ស្ ល ូ Ġ ច ូរ រ ៀប រា ប់ ព ន្ យ ល់ Ġ
| 60
|
ប ុ ណ ្យ ប ច្ច ័យ ប ួន ឆ្ លើ យ ត បទ ៅ នឹង អ ត្ថ ិស ុ ខ ក្នុង ទ ស្ស នៈ ពុ ទ្ធ និយម Ġ ព្រ ោះ ទេ យ ្យ ទាន ដ ែល បាន រៀបចំ នៅ ពេល ប្រា រ ព្ ធ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ មាន Ġ ច ី វរ Ġ ប ិ ណ្ឌ បា ត Ġ សេ នា ស នៈ Ġ និង គ ិល ាន ភ េស ជ្ជ ៈ Ġ ដ ែល សុ ទ្ធ តែ ជា វ ត្ថ ុ ជំ ន ួយ សម ្រា ប់ ប ំព េញ ត ម្រ ូវ ការ រ ប ស់ នៅ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ច ី វរ ៈ Ġ គ ឺ មាន សម ្ល ៀក ប ំព ាក់ Ġ សំ ព ត់ អា វ ស្ បង់ ជី ពរ Ġ សម ្រា ប់ ប ិ ទ បា ំ ង រា ង កាយ ឱ្យ បាន សម រម្យ និង សម ស្រ បទ ៅ តា ម រ ដ ូវ កាល Ġ តា ម ស្ថាន ភាព បរ ិយ ាក ាស Ġ ប ិ ណ្ឌ បា ត Ġ គ ឺ មាន ម្ ហ ូប អា ហា រ Ġ បា យ ទឹក ស្រ ូវ អ ង្ក រ Ġ ម ើម ឈ ើ Ġ ផ្ល ែ ឈ ើ Ġ បង ្អ ែម ចំ អា ប សម ្រា ប់ ប ំ បា ត់ ការ ស្រ េក ឃ្លា ន Ġ និង ធ ្វ ើ ឱ្យ ស រី រា ង្គ កាយ ល ូត លាស់ ធ ំ ធា ត់ Ġ សេ នា ស នៈ Ġ គ ឺ មាន ទី ជ ម្រ ក Ġ ផ្ ទ ះ សម្ប ែង សម រម្យ អា ច ស្ន ាក់ នៅ បាន ស ូម គ ួរ Ġ រួម ទ ាំង ប្រ ដា ប់ ប្រ ដា រ ប្រ ើប ្រា ស់ ផ្ សេ ង ទៀត ដ ែល ចាំបាច់ ដូច ជា Ġ គ្រ ែ Ġ ព ូក ក ន្ទ េ ល Ġ ខ្ ន ើយ Ġ ក ៅ អ ី Ġ ត ុ Ġ ទូ Ġ ច ាន Ġ ឆ្នាំ ង ជា ដើម Ġ គ ិល ាន ភ េស ជ្ជ ៈ Ġ គ ឺ មាន ថ្ន ាំ សង ្ក ូវ សម ្រា ប់ ព្យា បាល Ġ ប ំ បា ត់ ការ ឈ ឺ ច ាប់ Ġ តែ ប ច្ច ័យ មួយ នេះ តា ម ធម្ម តា គ េន ិយ ម ផ្ ត ល់ ជា ថ វិ កា ដើម ្ប ី ឱ្យ អ្នក ក ទទួល មាន សិ ទ្ធិ ច ាត់ ច ែង ប្រ ើប ្រា ស់ តា ម ត ម្រ ូវ ការ Ġ ត ម្រ ូវ ការ ស រី រៈ តា ម ទ ស្ស នៈ ម៉ា ស្ ល ូ Ġ ព្រ ោះ ប្រ ដា ប់ ប្រ ដា រស ំ ភា រ បរ ិក ្ខ ា ដ ែល គ េន ឹង ធ ្វ ើ ទាន ទៅ ពេល ន ោះ សុ ទ្ធ តែ ទ ាក់ ទ ង នឹង Ġ ការ ហ ូប ច ុក Ġ សម ្រា ប់ ច ម្ អ ែត ក្រ ព ះ Ġ និង ច ិញ ្ច ឹម ស រី រា ង្គ កាយ ឱ្យ បាន រស់ រា ន មាន ជីវ ិត រី ក ចម្រ ើន ធ ំ ធា ត់ ព្រ ោះ ម នុ ស្ស ម ិន អា ចរ ស់ នៅ ដោយ អ ត់ អា ហា រ បាន ឡ ើយ Ġ ការ ស្ន ាក់ នៅ សម រម្យ Ġ មាន ទី ជ ម្រ ក ជ្រ ក ព ួន លា ក់ ខ្លួន Ġ ការពារ នឹង ស ត ្វ សា ហា វ Ġ ធាតុ អា កាស ព្រ ោះ ម នុ ស្ស ម ិន អា ចរ ស់ នៅ ហា ល វា ល ខ្ យ ល់ Ġ គ ្ម ាន ទ្រ ន ំ ជ្រ ក បាន ឡ ើយ Ġ ឳ ស ថ សម ្រា ប់ ព្យា បាល ដ ែល គ េន ាំ គ្នា ឧ ប កិច្ច ជា ប ច្ច ័យ Ġ ជា ថ វិ កា Ġ ដោយ ប្រ គ ល់ សិ ទ្ធិ អ ំណ ា ច ឱ្យ អ្នក ទទួល ច ាត់ ច ែង ប្រ ើប ្រា ស់ តា ម ត ម្រ ូវ ការ និង តា មក ារ គ ួរ
| 606
|
▁តើ ប ុ ណ ្យ ប ច្ច ័យ ប ួន បាន ឆ្ ល ើយ ត ប ទៅ នឹង ស ច ក្តី សុខ ណា មួយ ក្នុង ទ ស្ស នៈ ព ុទ្ធ និយម និង ឆ្ ល ើយ ត ប ត ម្រ ូវ ការ ណា មួយ រ ប ស់ ម៉ា ស ្ល ូ ▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ព ន ្យ ល់ ▁
| 59
|
▁បុណ្យ ប ច្ច ័យ ប ួន ឆ្ ល ើយ ត ប ទៅ នឹង អ ត្ថ ិ សុខ ក្នុង ទ ស្ស នៈ ព ុទ្ធ និយម ▁ព្រោះ ទ េយ្យ ទាន ដ ែល បាន រៀបចំ នៅ ពេល ប្រ ារ ព្ ធ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ មាន ▁ច ី វរ ▁បិណ្ឌ ប ាត ▁សេនា ស នៈ ▁និង គ ិ លាន ភ េស ជ្ជ ៈ ▁ដែល ស ុទ្ធ តែ ជា វ ត្ថ ុ ជំ ន ួយ ស ម្រ ាប់ ប ំព េញ ត ម្រ ូវ ការ រ ប ស់ នៅ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ច ី វ រៈ ▁គឺ មាន ស ម្ល ៀក ប ំព ាក់ ▁សំពត់ អា វ ស្ បង់ ជី ពរ ▁សម្រាប់ ប ិ ទ ប ាំង រ ាង កាយ ឱ្យ បាន សម រម្យ និង សម ស្រ ប ទៅ ត ាម រ ដ ូវ កាល ▁តាម ស្ថាន ភាព ប រិយា កាស ▁បិណ្ឌ ប ាត ▁គឺ មាន ម ្ហ ូប អា ហា រ ▁បាយ ទឹក ស្រ ូវ អ ង្ក រ ▁ម ើម ឈ ើ ▁ផ្លែ ឈ ើ ▁បង្អ ែម ចំ អា ប ស ម្រ ាប់ ប ំ ប ាត់ ការ ស្រ េក ឃ្លា ន ▁និង ធ ្វ ើ ឱ្យ ស រី រា ង្គ កាយ ល ូត លាស់ ធ ំ ធ ាត់ ▁សេនា ស នៈ ▁គឺ មាន ទី ជ ម្រ ក ▁ផ្ទះ សម្ប ែង សម រម្យ អា ច ស្ន ាក់ នៅ បាន ស ូម គ ួរ ▁រួមទាំង ប្រ ដ ាប់ ប្រ ដា រ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ផ្ ស េង ទៀត ដ ែល ចាំបាច់ ដូច ជា ▁គ្រែ ▁ពូ ក ក ន្ទ េ ល ▁ខ្ន ើយ ▁កៅអី ▁តុ ▁ទូ ▁ចាន ▁ឆ្នាំ ង ជា ដើម ▁គ ិ លាន ភ េស ជ្ជ ៈ ▁គឺ មាន ថ្ន ាំ ស ង្ក ូវ ស ម្រ ាប់ ព្យា បាល ▁បំបាត់ ការ ឈ ឺ ច ាប់ ▁តែ ប ច្ច ័យ មួយ នេះ ត ាម ធម្ម តា គ េ និយម ផ្ ត ល់ ជា ថ វ ិកា ដើម ្ប ី ឱ្យ អ្នក ក ទទួល មាន ស ិទ្ធ ិច ាត់ ច ែង ប្រ ើ ប្រ ាស់ ត ាម ត ម្រ ូវ ការ ▁តម្រូវការ ស រី រៈ ត ាម ទ ស្ស នៈ ម៉ា ស ្ល ូ ▁ព្រោះ ប្រ ដ ាប់ ប្រ ដា រ សំ ភា រ ប រិ ក្ខ ា ដ ែល គ េ នឹង ធ ្វ ើ ទាន ទៅ ពេល ន ោះ ស ុទ្ធ តែ ទ ាក់ ទ ង នឹង ▁ការ ហ ូប ច ុក ▁សម្រាប់ ច ម ្អ ែត ក្រ ព ះ ▁និង ច ិ ញ្ច ឹម ស រី រា ង្គ កាយ ឱ្យ បាន រស់ រ ាន មាន ជីវ ិត រី ក ចម្រ ើន ធ ំ ធ ាត់ ព្រ ោះ ម នុ ស្ស ម ិន អា ច រស់ នៅ ដោយ អ ត់ អា ហា រ បាន ឡ ើយ ▁ការស្ នាក់ នៅ សម រម្យ ▁មាន ទី ជ ម្រ ក ជ្រ ក ព ួន ល ាក់ ខ្លួន ▁ការពារ នឹង ស ត ្វ សា ហា វ ▁ធាតុ អា កាស ព្រ ោះ ម នុ ស្ស ម ិន អា ច រស់ នៅ ហា ល វ ាល ខ្ យ ល់ ▁គ្មាន ទ្រ ន ំ ជ្រ ក បាន ឡ ើយ ▁ ឳ ស ថ ស ម្រ ាប់ ព្យា បាល ដ ែល គ េន ាំ គ្នា ឧ ប កិច្ច ជា ប ច្ច ័យ ▁ជា ថ វ ិកា ▁ដោយ ប្រ គ ល់ សិ ទ្ធិ អ ំ ណា ច ឱ្យ អ្នក ទទួល ច ាត់ ច ែង ប្រ ើ ប្រ ាស់ ត ាម ត ម្រ ូវ ការ និង ត ាម ការ គ ួរ
| 555
|
ហេតុអ្វីបានជាគេចាត់ទុក ថាការបោះឆ្នោតសភាថ្ងៃទី ១៨ ខែ មីនា ឆ្នាំ ១៩៧០ ជាការធ្វើរដ្ឋប្រហារទម្លាក់ព្រះបាទនរោត្តមសីហនុ
| null |
បានជាគេចាត់ទុកការបោះឆ្នោត សភាថ្ងៃទី ១៨ ខែមីនា ឆ្នាំ ១៩៧០ ជាការធ្វើរដ្ឋប្រហារទម្លាក់ព្រះបាទនរោត្តមសីហនុ ព្រោះតែការបោះឆ្នោតនេះប្រព្រឹត្តទៅក្នុងសភាពស្ងប់ស្ងាត់ជាទីបំផុត ដោយមានគម្រោងទុកជាមុន ហើយចាត់ទុករដ្ឋសភាគ្រាន់តែជាឧបករណ៍ពង្រឹងអំណាចតែប៉ុណ្ណោះពេលនោះមានការគាំទ្រ ៨៦ក្នុងចំណោម ៨៩សំឡេង ដើម្បីដកព្រះបាទសម្តេចនរោត្តមសីហនុចេញពីតំណែង
| null |
បានជាគេចាត់ទុកការបោះឆ្នោត សភាថ្ងៃទី ១៨ ខែមីនា ឆ្នាំ ១៩៧០ ជាការធ្វើរដ្ឋប្រហារទម្លាក់ព្រះបាទនរោត្តមសីហនុ ព្រោះតែការបោះឆ្នោតនេះប្រព្រឹត្តទៅក្នុងសភាពស្ងប់ស្ងាត់ជាទីបំផុត ដោយមានគម្រោងទុកជាមុន ហើយចាត់ទុករដ្ឋសភាគ្រាន់តែជាឧបករណ៍ពង្រឹងអំណាចតែប៉ុណ្ណោះពេលនោះមានការគាំទ្រ ៨៦ក្នុងចំណោម ៨៩សំឡេង ដើម្បីដកព្រះបាទសម្តេចនរោត្តមសីហនុចេញពីតំណែង
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េច ាត់ ទុក Ġ ថា ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ភា ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៨ Ġ ខែ Ġ មី នា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧០ Ġ ជា ការ ធ ្វ ើរ ដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាក់ ព្រ ះ បាទ ន រ ោត ្ត ម សី ហ នុ Ġ
| 51
|
បាន ជា គ េច ាត់ ទុក ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ស ភា ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៨ Ġ ខែ មី នា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧០ Ġ ជា ការ ធ ្វ ើរ ដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាក់ ព្រ ះ បាទ ន រ ោត ្ត ម សី ហ នុ Ġ ព្រ ោះ តែ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត នេះ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ទៅ ក្នុង ស ភាព ស្ងប់ស្ងាត់ ជា ទី ប ំ ផ ុត Ġ ដោយ មាន គម ្រ ោង ទុក ជា ម ុន Ġ ហើយ ច ាត់ ទុក រដ្ឋ ស ភាគ ្រា ន់ តែ ជា ឧ ប ករណ៍ ពង្រឹង អ ំណ ា ច តែ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ពេល ន ោះ មាន ការ គ ាំ ទ្រ Ġ ៨ ៦ ក្នុង ចំ ណ ោម Ġ ៨ ៩ សំ ឡេ ង Ġ ដើម ្ប ី ដ ក ព្រ ះ បាទ សម ្ត េច ន រ ោត ្ត ម សី ហ នុ ចេញ ពី ត ំណ ែង
| 148
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េច ាត់ ទុក ▁ថា ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ភា ថ ្ង ៃ ទី ▁១៨ ▁ខែ ▁មីនា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧០ ▁ជា ការ ធ ្វ ើ រដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាក់ ព្រ ះ បាទ ន រ ោ ត្ត ម សី ហ នុ ▁
| 49
|
▁បានជា គ េច ាត់ ទុក ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁សភា ថ ្ង ៃ ទី ▁១៨ ▁ខែមីនា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧០ ▁ជា ការ ធ ្វ ើ រដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាក់ ព្រ ះ បាទ ន រ ោ ត្ត ម សី ហ នុ ▁ព្រោះតែ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត នេះ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ទៅ ក្នុង ស ភាព ស្ងប់ស្ងាត់ ជា ទី ប ំ ផ ុត ▁ដោយ មាន គ ម្រ ោង ទុក ជា ម ុន ▁ហើយ ច ាត់ ទុក រដ្ឋ ស ភាគ ្រ ាន់ តែ ជា ឧ ប ករណ៍ ពង្រឹង អ ំ ណា ច តែ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ពេល ន ោះ មាន ការ គ ាំ ទ្រ ▁៨ ៦ ក្នុង ច ំណ ោម ▁៨ ៩ សំ ឡេ ង ▁ដើម្បី ដ ក ព្រ ះ បាទ សម ្ត េច ន រ ោ ត្ត ម សី ហ នុ ចេញ ពី ត ំណ ែង
| 139
|
តើប្រទេសណាដែលរងវិនាសកម្មខ្លាំងជាងគេហើយវិនាសកម្មទាំងនោះមានអ្វីខ្លះ
| null |
ក្នុងសង្រ្គាមលោកលើទី២ ប្រទេសណាដែលរងវិនាសកម្មខ្លាំងជាងគេគឺសហភាពសូវៀតវិនាសកម្មនោះរូមមាន ផ្លូវរថភ្លើង២ភាគ៣ត្រូវបានបំផ្លាញរោចក្រនិងកសិដ្ឋានជាច្រើនកន្លែងរងការខូចខាតស្ទើតែទាំងស្រុងកងទ័ពនិងប្រជាជនប្រហែល២៥លាននាក់បានត្រូវស្លាប់
| null |
ក្នុងសង្រ្គាមលោកលើទី២ ប្រទេសណាដែលរងវិនាសកម្មខ្លាំងជាងគេគឺសហភាពសូវៀតវិនាសកម្មនោះរូមមាន ផ្លូវរថភ្លើង២ភាគ៣ត្រូវបានបំផ្លាញរោចក្រនិងកសិដ្ឋានជាច្រើនកន្លែងរងការខូចខាតស្ទើតែទាំងស្រុងកងទ័ពនិងប្រជាជនប្រហែល២៥លាននាក់បានត្រូវស្លាប់
|
ត ើប ្រ ទេស ណា ដ ែល រ ង វិ នា ស កម្ម ខ្ លា ំ ង ជា ង គ េ ហើយ វិ នា ស កម្ម ទ ាំង ន ោះ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 36
|
ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម លោក លើ ទី ២ Ġ ប្រ ទេស ណា ដ ែល រ ង វិ នា ស កម្ម ខ្ លា ំ ង ជា ង គ េ គ ឺ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត វិ នា ស កម្ម ន ោះ រ ូម មាន Ġ ផ្ល ូវ រ ថ ភ្លើង ២ ភាគ ៣ ត្រូវ បាន ប ំ ផ្ល ាញ រោច ក្រ និង ក សិ ដ្ឋាន ជា ច្ រ ើន កន្លែង រ ង ការ ខ ូច ខា ត ស្ទ ើត ែ ទ ាំង ស្រ ុង ក ង ទ ័ ព និង ប្រ ជា ជន ប្រ ហ ែល ២៥ លាន នាក់ បាន ត្រូវ ស្លាប់
| 103
|
▁តើ ប្រ ទេស ណា ដ ែល រ ង វិ នា ស កម្ម ខ្ ល ាំង ជា ង គ េ ហើយ វិ នា ស កម្ម ទ ាំង ន ោះ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 34
|
▁ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម លោក លើ ទី ២ ▁ប្រទេស ណា ដ ែល រ ង វិ នា ស កម្ម ខ្ ល ាំង ជា ង គ េ គ ឺ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត វិ នា ស កម្ម ន ោះ រ ូម មាន ▁ផ្លូវ រ ថ ភ្លើង ២ ភាគ ៣ ត្រូវ បាន ប ំ ផ្ល ាញ រោច ក្រ និង ក សិ ដ្ឋាន ជា ច ្រ ើន កន្លែង រ ង ការ ខ ូច ខា ត ស្ទ ើ តែ ទ ាំង ស្រ ុង ក ង ទ ័ ព និង ប្រ ជា ជន ប្រ ហ ែល ២៥ លាន នាក់ បាន ត្រូវ ស្លាប់
| 100
|
តើដោយទ្រង់ព្រះតម្រិះដូចម្តេច ទើបព្រះបាទអង្គឌួងត្រូវការមហាអំណាច ណាមួយជាបង្អែក
| null |
ព្រះបាទអង្គឌួងទ្រង់មានព្រះតម្រិះថា ប្រទេសកម្ពុជាកាន់តែធ្លាក់ដុនដាប ទៅនឹងឈានទៅដល់ការបែងចែកទឹកដីតាមមហិច្ឆតាឈ្លានពាន របស់ប្រទេសទាំងពីរគីយួននិងសៀម ដោយគ្រោងយកទន្លេមេគង្គ ជាព្រំប្រទេស ហើយពេល នោះប្រទេសកម្ពុជានឹងត្រូវបាត់ឈ្មោះពីផែនទីពិភពលោក
| null |
ព្រះបាទអង្គឌួងទ្រង់មានព្រះតម្រិះថា ប្រទេសកម្ពុជាកាន់តែធ្លាក់ដុនដាប ទៅនឹងឈានទៅដល់ការបែងចែកទឹកដីតាមមហិច្ឆតាឈ្លានពាន របស់ប្រទេសទាំងពីរគីយួននិងសៀម ដោយគ្រោងយកទន្លេមេគង្គ ជាព្រំប្រទេស ហើយពេល នោះប្រទេសកម្ពុជានឹងត្រូវបាត់ឈ្មោះពីផែនទីពិភពលោក
|
ត ើ ដោយ ទ្រ ង់ ព្រ ះ ត ម្រ ិះ ដូច ម្ ត េច Ġ ទ ើប ព្រ ះ បាទ អង្គ ឌ ួង ត្រូវ ការ ម ហា អ ំណ ា ច Ġ ណា មួយ ជា បង ្អ ែក Ġ
| 36
|
ព្រ ះ បាទ អង្គ ឌ ួង ទ្រ ង់ មាន ព្រ ះ ត ម្រ ិះ ថា Ġ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា កាន់ តែ ធ ្លា ក់ ដ ុន ដា ប Ġ ទៅ នឹង ឈ ាន ទៅ ដល់ ការ ប ែង ច ែក ទឹក ដ ីត ាម ម ហ ិច ្ ឆ តា ឈ ្លា ន ពា ន Ġ រ ប ស់ ប្រ ទេស ទ ាំង ពី រ គី យ ួន និង ស ៀម Ġ ដោយ គ្រ ោង យក ទ ន្ ល េ មេ គ ង្គ Ġ ជា âĢĭ ព្រ ំ ប្រ ទេស Ġ ហើយ ពេល Ġ ន ោះ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា នឹង ត្រូវ បា ត់ ឈ្មោះ ពី ផ ែន ទី ពិ ភព លោក
| 109
|
▁តើ ដោយ ទ្រ ង់ ព្រ ះ ត ម្រ ិះ ដូច ម ្ត េច ▁ទើប ព្រ ះ បាទ អង្គ ឌ ួង ត្រូវ ការ ម ហា អ ំ ណា ច ▁ណាមួយ ជា បង ្អ ែក ▁
| 33
|
▁ព្រះបាទ អង្គ ឌ ួង ទ្រ ង់ មាន ព្រ ះ ត ម្រ ិះ ថា ▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា កាន់ តែ ធ ្ល ាក់ ដ ុន ដា ប ▁ទៅនឹង ឈ ាន ទៅ ដល់ ការ ប ែង ច ែក ទឹក ដ ីត ាម ម ហ ិ ច្ឆ តា ឈ ្លា ន ព ាន ▁របស់ ប្រ ទេស ទ ាំង ពី រ គី យ ួន និង ស ៀម ▁ដោយ គ្រ ោង យក ទ ន ្ល េ មេ គ ង្គ ▁ជា ▁ព្រំ ប្រ ទេស ▁ហើយ ពេល ▁នោះ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា នឹង ត្រូវ ប ាត់ ឈ្មោះ ពី ផ ែន ទី ពិ ភព លោក
| 100
|
នៅទីក្រុងភ្នំពេញ តើចលនាតស៊ូដើម្បីឯករាជ្យបានគាំទ្រដោយនរណាខ្លះហើយពួកគេមានអារម្មណ៍ដូចម្ដេច
| null |
នៅទីក្រុងភ្នំពេញចលនាតស៊ូនេះបានគាំទ្រពីក្រុមនិសិ្សត និងគ្រូបង្រៀនជាច្រើនហើយពួកគេមានអារម្មណ៍ពេញចិត្តនឹងមនោគមន៍វិជ្ជាថ្មីនេះ ដោយសប្បាយចិត្តយ៉ាងខ្លាំងចំពោះលទ្ធផលនៃបដិវត្តន៍វប្បធម៌នៅប្រទេសចិននិងការបះបោរនៅប្រទេសបារាំង នាខែឧសភា ឆ្នាំ ១៩៦៨
| null |
នៅទីក្រុងភ្នំពេញចលនាតស៊ូនេះបានគាំទ្រពីក្រុមនិសិ្សត និងគ្រូបង្រៀនជាច្រើនហើយពួកគេមានអារម្មណ៍ពេញចិត្តនឹងមនោគមន៍វិជ្ជាថ្មីនេះ ដោយសប្បាយចិត្តយ៉ាងខ្លាំងចំពោះលទ្ធផលនៃបដិវត្តន៍វប្បធម៌នៅប្រទេសចិននិងការបះបោរនៅប្រទេសបារាំង នាខែឧសភា ឆ្នាំ ១៩៦៨
|
នៅ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ Ġ ត ើ ច ល នា ត ស៊ូ ដើម ្ប ី ឯក រាជ ្យ បាន គ ាំ ទ្រ ដោយ ន រណ ា ខ្ ល ះ ហើយ ព ួ ក គ េ មាន អារម្មណ៍ ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 40
|
នៅ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ច ល នា ត ស៊ូ នេះ បាន គ ាំ ទ្រ ពី ក្រុម និ សិ ្ស ត Ġ និង គ្រ ូប ង ្រ ៀន ជា ច្ រ ើន ហើយ ព ួ ក គ េ មាន អារម្មណ៍ ព េញ ចិត្ត នឹង ម ន ោ គមន៍ វិជ្ជា ថ ្ម ីន េះ Ġ ដោយ សប្បាយ ចិត្ត យ៉ាង ខ្ លា ំ ង ចំ ព ោះ ល ទ្ធ ផល នៃ ប ដ ិ វត្ត ន៍ វ ប្ប ធម៌ នៅ ប្រ ទេស ច ិន និង ការ ប ះ ប ោរ នៅ ប្រ ទេស បា រា ំ ង Ġ នា ខែ ឧ ស ភា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ៨
| 101
|
▁នៅ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ▁តើ ច ល នា ត ស៊ូ ដើម ្ប ី ឯក រាជ ្យ បាន គ ាំ ទ្រ ដោយ ន រ ណា ខ្ ល ះ ហើយ ព ួ ក គ េ មាន អារម្មណ៍ ដូច ម្ ដ េច ▁
| 39
|
▁នៅ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ច ល នា ត ស៊ូ នេះ បាន គ ាំ ទ្រ ពី ក្រុម និ សិ ្ស ត ▁និង គ្រ ូប ង ្រ ៀន ជា ច ្រ ើន ហើយ ព ួ ក គ េ មាន អារម្មណ៍ ព េញ ចិត្ត នឹង ម ន ោ គមន៍ វិជ្ជា ថ ្ម ី នេះ ▁ដោយ សប្បាយ ចិត្ត យ៉ាង ខ្ ល ាំង ច ំព ោះ ល ទ្ធ ផល នៃ ប ដ ិ វត្ត ន៍ វ ប្ប ធម៌ នៅ ប្រ ទេស ច ិន និង ការ ប ះ ប ោរ នៅ ប្រ ទេស ប ារ ាំង ▁នា ខែ ឧ ស ភា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ៨
| 99
|
សីលវិជ្ជានៃកុសលជាអ្វី
| null |
ទស្សនៈផ្សេងៗអំពីកុសលគឺ គ្មានអ្វីក្រៅពីទស្សនៈផ្សេងៗអំពីសុភមង្គលឡើយ សីលវិជ្ជាគឺជាស្យង់នៃជីវភាព ប្រកបទៅដោយសុភមង្គល ប៉ុន្តែចំពោះមតិសាមញ្ញាទទូទៅពាក្យសីលវិជ្ជាពុំមែនមានន័យត្រឹមតែជាការស្វះស្វែងរកសុភមង្គល ប៉ុណ្ណោះទេ តែមានន័យថាកាតតព្វកិច្ចជាករណីកិច្ចជាគុណធម៌ទៀតផង សុភមង្គល គឺជាតំរូវការនៃធម្មជាតិរបស់យើង ឯករណីយកិច្ចជាតំរូវការនៃវិចារណញាណ ដែលជាសីលញាណ រឹវិចារណញាណប្រតិបត្តិ
| null |
ទស្សនៈផ្សេងៗអំពីកុសលគឺ គ្មានអ្វីក្រៅពីទស្សនៈផ្សេងៗអំពីសុភមង្គលឡើយ សីលវិជ្ជាគឺជាស្យង់នៃជីវភាព ប្រកបទៅដោយសុភមង្គល ប៉ុន្តែចំពោះមតិសាមញ្ញាទទូទៅពាក្យសីលវិជ្ជាពុំមែនមានន័យត្រឹមតែជាការស្វះស្វែងរកសុភមង្គល ប៉ុណ្ណោះទេ តែមានន័យថាកាតតព្វកិច្ចជាករណីកិច្ចជាគុណធម៌ទៀតផង សុភមង្គល គឺជាតំរូវការនៃធម្មជាតិរបស់យើង ឯករណីយកិច្ចជាតំរូវការនៃវិចារណញាណ ដែលជាសីលញាណ រឹវិចារណញាណប្រតិបត្តិ
|
សី ល វិជ្ជា នៃ ក ុស ល ជា អ ្វី Ġ
| 10
|
ទ ស្ស នៈ ផ្ សេ ង ៗ អ ំព ី ក ុស ល គ ឺ Ġ គ ្ម ាន អ ្វី ក្រ ៅ ពី ទ ស្ស នៈ ផ្ សេ ង ៗ អ ំព ី សុ ភ ម ង្គ ល ឡ ើយ Ġ សី ល វិជ្ជា គ ឺ ជា ស្ យ ង់ នៃ ជីវ ភាព Ġ ប្រ ក បទ ៅ ដោយ សុ ភ ម ង្គ ល Ġ ប៉ ុន ្ត ែ ចំ ព ោះ ម តិ សា ម ញ្ញា ទ ទូ ទៅ ពាក្យ សី ល វិជ្ជា ពុ ំ ម ែន មាន ន ័យ ត្រ ឹម តែ ជា ការ ស្ វ ះ ស្ វ ែង រក សុ ភ ម ង្គ ល Ġ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ទេ Ġ តែ មាន ន ័យ ថា កា ត ត ព្វ កិច្ច ជា ករណី កិច្ច ជា គុណ ធម៌ ទៀត ផ ង âĢĭ Ġ សុ ភ ម ង្គ ល Ġ គ ឺ ជា ត ំ រ ូវ ការ នៃ ធម្ម ជាតិ រ ប ស់ យ ើង Ġ ឯក រណ ី យក ិច ្ច ជា ត ំ រ ូវ ការ នៃ វិ ចារ ណ ញ ា ណ Ġ ដ ែល ជា សី ល ញ ា ណ Ġ រ ឹ វិ ចារ ណ ញ ា ណ ប្រ តិ ប ត្តិ
| 189
|
▁សីល វិជ្ជា នៃ ក ុស ល ជា អ ្វី ▁
| 9
|
▁ទស្សនៈ ផ្ ស េង ៗ អ ំព ី ក ុស ល គ ឺ ▁គ្មាន អ ្វី ក្រ ៅ ពី ទ ស្ស នៈ ផ្ ស េង ៗ អ ំព ី សុ ភ ម ង្គ ល ឡ ើយ ▁សីល វិជ្ជា គ ឺ ជា ស ្យ ង់ នៃ ជីវ ភាព ▁ប្រកប ទៅ ដោយ សុ ភ ម ង្គ ល ▁ប៉ុន្តែ ច ំព ោះ ម តិ ស ាម ញ្ញា ទ ទូ ទៅ ពាក្យ សី ល វិជ្ជា ព ុំ ម ែន មាន ន ័យ ត្រ ឹម តែ ជា ការ ស ្វ ះ ស ្វ ែង រក សុ ភ ម ង្គ ល ▁ប៉ុណ្ណោះ ទេ ▁តែ មាន ន ័យ ថា ក ាត ត ព្វ កិច្ច ជា ករណី កិច្ច ជា គុណ ធម៌ ទៀត ផ ង ▁សុភមង្គល ▁គឺជា ត ំ រ ូវ ការ នៃ ធម្ម ជាតិ រ ប ស់ យ ើង ▁ឯ ករណី យ កិច្ច ជា ត ំ រ ូវ ការ នៃ វិ ចារ ណ ញ ា ណ ▁ដែល ជា សី ល ញ ា ណ ▁រ ឹ វិ ចារ ណ ញ ា ណ ប្រ តិ ប ត្តិ
| 167
|
ហេតុអ្វីបានជាពាណិជ្ជកម្មក្រៅប្រទេសរបស់កម្ពុជាយើង មានឳនភាពជានិច្ចកាល
| null |
បានជាពាណិជ្ជកម្មប្រទេសយើងមានឳនភាពជានិច្ចកាល ព្រោះការផលិតនៅក្នុងស្រុកយើងនៅខ្សោយ នាំអោយមានការនាំចូលលើសការនាំចេញ
| null |
បានជាពាណិជ្ជកម្មប្រទេសយើងមានឳនភាពជានិច្ចកាល ព្រោះការផលិតនៅក្នុងស្រុកយើងនៅខ្សោយ នាំអោយមានការនាំចូលលើសការនាំចេញ
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ក្រ ៅ ប្រ ទេស រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា យ ើង Ġ មាន ឳ ន ភាព ជា និ ច្ច កាល Ġ
| 31
|
បាន ជា ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ប្រ ទេស យ ើង មាន ឳ ន ភាព ជា និ ច្ច កាល Ġ ព្រ ោះ ការ ផល ិត នៅ ក្នុង ស្រ ុក យ ើង នៅ ខ្សោយ Ġ នាំ អោយ មាន ការ នាំ ចូល លើ ស ការ នាំ âĢĭ ចេញ
| 43
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ក្រ ៅ ប្រ ទេស រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជ ាយ ើង ▁មាន ឳ ន ភាព ជា និ ច្ច កាល ▁
| 31
|
▁បានជា ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ប្រ ទេស យ ើង មាន ឳ ន ភាព ជា និ ច្ច កាល ▁ព្រោះ ការ ផល ិត នៅ ក្នុង ស្រ ុក យ ើង នៅ ខ្សោយ ▁នាំ អោយ មាន ការ នាំ ចូល លើ ស ការ នាំ ▁ចេញ
| 41
|
បុណ្យចូលឆ្នាំខ្មែរពីព្រេងនាយគេប្រារព្ធធ្វើនៅខែណា ហើយក្រោយមកធ្វើនៅខែណា ព្រោះអ្វី
| null |
បុណ្យចូលឆ្នាំខ្មែរកាលពីព្រេងនាយគេប្រារព្ធធ្វើនៅខែមិគសិរ ខែទី ១ របស់ជនជាតិខ្មែរ តែក្រោយមកដោយនៅខែមិគសិរនេះប្រជាពលរដ្ឋពុំទាន់ច្រួតកាត់ប្រមូលផលអស់ពីក្នុងស្រែគេក៏បានលើកពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មីពីខែ មិគសិរ ធ្វើនៅខែចេត្រវិញ ដែលជាខែមួយគ្មានភ្លៀងហើយប្រជាពលរដ្ឋទំនេរពីការបោកបែនប្រមូលផលស្រូវដាក់ជង្រុក ម្យាំងទៀតខែចេត្រនៅចន្លោះរដូវច្រូតកាត់ និងរដូវវស្សាសម្រាប់ការដាំដុះថ្មីទៀត ដែលអាចបង្កសប្បាយរីករាយប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរ
| null |
បុណ្យចូលឆ្នាំខ្មែរកាលពីព្រេងនាយគេប្រារព្ធធ្វើនៅខែមិគសិរ ខែទី ១ របស់ជនជាតិខ្មែរ តែក្រោយមកដោយនៅខែមិគសិរនេះប្រជាពលរដ្ឋពុំទាន់ច្រួតកាត់ប្រមូលផលអស់ពីក្នុងស្រែគេក៏បានលើកពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មីពីខែ មិគសិរ ធ្វើនៅខែចេត្រវិញ ដែលជាខែមួយគ្មានភ្លៀងហើយប្រជាពលរដ្ឋទំនេរពីការបោកបែនប្រមូលផលស្រូវដាក់ជង្រុក ម្យាំងទៀតខែចេត្រនៅចន្លោះរដូវច្រូតកាត់ និងរដូវវស្សាសម្រាប់ការដាំដុះថ្មីទៀត ដែលអាចបង្កសប្បាយរីករាយប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរ
|
ប ុ ណ ្យ ចូល ឆ្នាំ ខ្ ម ែរ ពី ព្រ េង នា យ គ េ ប្រា រ ព្ ធ ធ ្វ ើន ៅ ខែ ណា Ġ ហើយ ក្រ ោយ មក ធ ្វ ើន ៅ ខែ ណា Ġ ព្រ ោះ អ ្វី Ġ
| 40
|
ប ុ ណ ្យ ចូល ឆ្នាំ ខ្ ម ែរ កាល ពី ព្រ េង នា យ គ េ ប្រា រ ព្ ធ ធ ្វ ើន ៅ ខែ ម ិ គ សិ រ Ġ ខែ ទី Ġ ១ Ġ រ ប ស់ ជន ជាតិ ខ្ ម ែរ Ġ តែ ក្រ ោយ មក ដោយ នៅ ខែ ម ិ គ សិ រ នេះ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ពុ ំ ទាន ់ ច្ រ ួត កាត់ ប្រ ម ូល ផល អ ស់ ពី ក្នុង ស្រ ែ គ េក ៏ បាន លើក ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ចូល ឆ្នាំ ថ ្ម ី ពី ខែ Ġ ម ិ គ សិ រ Ġ ធ ្វ ើន ៅ ខែ ច េត ្រ វិញ Ġ ដ ែល ជា ខែ មួយ គ ្ម ាន ភ្ល ៀង ហើយ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ទំ ន េរ ពី ការ ប ោក ប ែន ប្រ ម ូល ផល ស្រ ូវ ដា ក់ ជ ង ្រ ុក Ġ ម្ យា ំ ង ទៀត ខែ ច េត ្រ នៅ ច ន្ ល ោះ រ ដ ូវ ច្ រ ូត កាត់ Ġ និង រ ដ ូវ វ ស្សា សម ្រា ប់ ការ ដា ំ ដ ុះ ថ ្ម ី ទៀត Ġ ដ ែល អា ច បង ្ក សប្បាយ រីករាយ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ âĢĭ
| 199
|
▁បុណ្យ ចូល ឆ្នាំ ខ្ ម ែរ ពី ព្រ េង ន ាយ គ េ ប្រ ារ ព្ ធ ធ ្វ ើ នៅ ខែ ណា ▁ហើយ ក្រ ោយ មក ធ ្វ ើ នៅ ខែ ណា ▁ព្រោះ អ ្វី ▁
| 36
|
▁បុណ្យ ចូល ឆ្នាំ ខ្ ម ែរ កាល ពី ព្រ េង ន ាយ គ េ ប្រ ារ ព្ ធ ធ ្វ ើ នៅ ខែ ម ិ គ សិ រ ▁ខែ ទី ▁១ ▁របស់ ជន ជាតិ ខ្ ម ែរ ▁តែ ក្រ ោយ មក ដោយ នៅ ខែ ម ិ គ សិ រ នេះ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ព ុំ ទ ាន់ ច ្រ ួត កាត់ ប្រ ម ូល ផល អ ស់ ពី ក្នុង ស្រ ែ គ េក ៏ បាន លើក ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ចូល ឆ្នាំ ថ ្ម ី ពី ខែ ▁មិ គ សិ រ ▁ធ្វើ នៅ ខែ ច េ ត្រ វិញ ▁ដែល ជា ខែ មួយ គ ្ មាន ភ្ល ៀង ហើយ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ទំ ន េរ ពី ការ ប ោក ប ែន ប្រ ម ូល ផល ស្រ ូវ ដ ាក់ ជ ង ្រ ុក ▁ម ្យ ាំង ទៀត ខែ ច េ ត្រ នៅ ច ន ្ល ោះ រ ដ ូវ ច ្រ ូត កាត់ ▁និង រ ដ ូវ វ ស្សា ស ម្រ ាប់ ការ ដ ាំ ដ ុះ ថ ្ម ី ទៀត ▁ដែល អា ច ប ង្ក សប្បាយ រីករាយ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ▁
| 188
|
តើក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈជាអ្វី
| null |
ក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ គឺជាវិធាន ឬជាបទបញ្ជាសម្រាប់ឱ្យបុគ្គលិកអប់រំទាំងអស់មានសេចក្តីស្មោះត្រង់ សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ ការតាំងខ្លួនធ្វើជាម្ចាស់លើខ្លួនឯង ភាពទន់ភ្លន់សុភាពរាបសារ ការឱ្យតម្លៃគ្នាទៅវិញទៅមក
| null |
ក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ គឺជាវិធាន ឬជាបទបញ្ជាសម្រាប់ឱ្យបុគ្គលិកអប់រំទាំងអស់មានសេចក្តីស្មោះត្រង់ សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ ការតាំងខ្លួនធ្វើជាម្ចាស់លើខ្លួនឯង ភាពទន់ភ្លន់សុភាពរាបសារ ការឱ្យតម្លៃគ្នាទៅវិញទៅមក
|
ត ើក ្រ ម សី ល ធម៌ វិជ្ជា ជីវ ៈ ជា អ ្វី Ġ
| 13
|
ក្រ ម សី ល ធម៌ វិជ្ជា ជីវ ៈ Ġ គ ឺ ជា វិ ធាន Ġ ឬ ជា បទ បញ្ជា សម ្រា ប់ ឱ្យ ប ុ គ្គ ល ិក អ ប់ រំ ទ ាំង អ ស់ មាន សេ ច ក្តី ស្ម ោះ ត្រ ង់ Ġ សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ Ġ ការ តាំង ខ្លួន ធ ្វ ើ ជា ម្ចាស់ លើ ខ្លួន ឯ ង Ġ ភាព ទ ន់ ភ្ល ន់ សុ ភាព រា ប សារ Ġ ការ ឱ្យ ត ម្ល ៃ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក
| 79
|
▁តើ ក្រ ម សី ល ធម៌ វិជ្ជា ជីវ ៈ ជា អ ្វី ▁
| 12
|
▁ក្រម សី ល ធម៌ វិជ្ជា ជីវ ៈ ▁គឺជា វិ ធាន ▁ឬ ជា បទ បញ្ជា ស ម្រ ាប់ ឱ្យ ប ុ គ្គ ល ិក អ ប់ រំ ទ ាំង អ ស់ មាន ស េច ក្តី ស្ម ោះ ត្រ ង់ ▁សេចក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ ▁ការ តាំង ខ្លួន ធ ្វ ើ ជា ម្ចាស់ លើ ខ្លួន ឯ ង ▁ភាព ទ ន់ ភ្ល ន់ សុ ភាព រ ាប សារ ▁ការ ឱ្យ ត ម្ល ៃ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក
| 74
|
តើពលរដ្ឋក្នុងគ្រួសារ មានសិទ្ធិទទួលបានដីសម្បទានសង្គមកិច្ចទំហំប៉ុនា្មន
| null |
ពលរដ្ឋក្នុងគ្រួសារ មានសិទ្ធិទទួលបានដីសម្បទានសង្គមកិច្ចសម្រាប់ដីភូមិក្នុងគ្រួសារត្រូវទទួលបានដីពី១២០០ម៉ែត្រការ៉េ ដល់ ៣៦០០ម៉ែត្ររ៉េ នៅកន្លែងដីទូលាយសម្រាប់ដីធ្វើកសិកម្មក្នុងមួយគ្រួសារត្រូវទទួលដីពី ២ហិចតា ប៉ុន្តែនៅកន្លែងដីទូលាយគឺអាចដល់ ៥ហិចតា
| null |
ពលរដ្ឋក្នុងគ្រួសារ មានសិទ្ធិទទួលបានដីសម្បទានសង្គមកិច្ចសម្រាប់ដីភូមិក្នុងគ្រួសារត្រូវទទួលបានដីពី១២០០ម៉ែត្រការ៉េ ដល់ ៣៦០០ម៉ែត្ររ៉េ នៅកន្លែងដីទូលាយសម្រាប់ដីធ្វើកសិកម្មក្នុងមួយគ្រួសារត្រូវទទួលដីពី ២ហិចតា ប៉ុន្តែនៅកន្លែងដីទូលាយគឺអាចដល់ ៥ហិចតា
|
ត ើ ពល រដ្ឋ ក្នុង គ្រួសារ Ġ មាន សិ ទ្ធិ ទទួលបាន ដ ី សម្បទា ន សង ្ គម កិច្ច ទំ ហ ំ ប៉ ុន ា ្ម ន Ġ
| 26
|
ពល រដ្ឋ ក្នុង គ្រួសារ Ġ មាន សិ ទ្ធិ ទទួលបាន ដ ី សម្បទា ន សង ្ គម កិច្ច សម ្រា ប់ ដ ី ភ ូម ិក ្ន ុង គ្រួសារ ត្រូវ ទទួលបាន ដ ី ពី ១ ២០ ០ ម៉ែត្រ ការ ៉ េ Ġ ដល់ Ġ ៣ ៦០ ០ ម៉ែត្រ រ៉េ Ġ នៅ កន្លែង ដ ី ទូ លា យ សម ្រា ប់ ដ ី ធ ្វ ើក សិ កម្ម ក្នុង មួយ គ្រួសារ ត្រូវ ទទួល ដ ី ពី Ġ ២ ហ ិច តា Ġ ប៉ ុន ្ត ែន ៅ កន្លែង ដ ី ទូ លា យ គ ឺ អា ច ដល់ Ġ ៥ ហ ិច តា
| 94
|
▁តើ ពល រដ្ឋ ក្នុង គ្រួសារ ▁មាន សិ ទ្ធិ ទទួលបាន ដ ី សម្បទា ន ស ង្គ ម កិច្ច ទំ ហ ំ ប៉ ុន ា ្ម ន ▁
| 25
|
▁ពលរដ្ឋ ក្នុង គ្រួសារ ▁មាន សិ ទ្ធិ ទទួលបាន ដ ី សម្បទា ន ស ង្គ ម កិច្ច ស ម្រ ាប់ ដ ី ភ ូម ិ ក្នុង គ្រួសារ ត្រូវ ទទួលបាន ដ ី ពី ១ ២ ០០ ម៉ែត្រ កា រ៉េ ▁ដល់ ▁៣៦ ០០ ម៉ែត្រ រ៉េ ▁នៅ កន្លែង ដ ី ទ ូល ាយ ស ម្រ ាប់ ដ ី ធ ្វ ើក សិ កម្ម ក្នុង មួយ គ្រួសារ ត្រូវ ទទួល ដ ី ពី ▁២ ហ ិច តា ▁ប៉ុន្តែ នៅ កន្លែង ដ ី ទ ូល ាយ គ ឺ អា ច ដល់ ▁៥ ហ ិច តា
| 87
|
តើក្រសួងអភិវឌ្ឍន៍ជនបទ មានមុខងារនិងភារកិច្ចអ្វីខ្លះ
| null |
ក្រសួងអភិវឌ្ឍន៍ជនបទ មានមុខងារនិងភារកិច្ចដូចតទៅកំណត់នយោបាយ និងយុទ្ធសាស្រ្តនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជនបទស្របតាមកម្មវិធីនយោបាយរបស់រាជរដ្ឋាភិបាលលើកទិសដៅ ផែនការរយៈពេលខ្លីមធ្យមវែកលើការងារអភិវឌ្ឍន៍ជនបទ ដើម្បីកែលម្អស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមកិច្ចនិងវប្បធម៌របស់ប្រជារាស្រ្តជនបទឲ្យកាន់តែល្អប្រសើរឡើងកាត់បន្ថយជាបណ្តើៗនូវភាពក្រីក្រនិងភាពខុសគ្នារវាងអ្នកជនបទនិងអ្នកទីក្រុងចូលរួមកសាងនិងអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសជាតិ ក្នុងវិស័យអភិវឌ្ឍន៍ជនបទដោយកម្រិតសកម្មភាពការងារត្រឹមថ្នាក់គ្រួសារ ភូមិ និងឃុំ ក្នុងព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា សិក្សាស្រាវជ្រាវ ប្រមូលនិងគ្រប់គ្រងទិន្នន័យព័ត៌មានស្ថិតិអំពីស្ថានភាព សេដ្ឋកិច្ច សង្គមកិច្ច វប្បធម៌ នៅតំបន់ជនបទនៃរាជាណាចក្រកម្ពុជា ដោយសហការជាមួយស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ អភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សតាមរយៈបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេសជំនាញ និងចំណេះដឹងដល់មន្ត្រីបុគ្គលិករាជការរបស់ក្រសួងរៀបចំបើកមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេសជំនាញ និងវិជ្ជាជីវៈ ថ្នាក់ភូមិភាគ ដល់ប្រជារាស្រ្តជនបទតាមការចាំបាច់ និងតាមលទ្ធភាពជាក់ស្តែងអប់រំ ផ្សព្វកផ្សាយដើម្បីលើកកម្ពស់ផលិតភាព និងប្រាក់ចំណូលប្រចាំគ្រួសាររបស់ប្រជាពលរដ្ឋ ដោយផ្អែកលើការស្រាវជ្រាវបច្ចេកទេសជំនាញអភិវឌ្ឍន៍ជនបទធ្វើទំនាក់ទំនងសម្របសម្រួលនិងសហប្រតិបត្តិការជាមួយបរទេស អង្គភាពអន្តរជាតិអង្គការមិនមែនរដ្ឋាភិបាលស្ថាប័ន អាជ្ញាធរគ្រប់ជាន់ថ្នាក់និងផ្នែកឯកជនដែលមានការពារព័ន្ធ ព្រមទាំងប្រជារាស្រ្តមូលដ្ឋាន ដើម្បីធ្វើការអភិវឌ្ឍន៍ជនបទ ប្រកបដោយភាពស្ថិតស្ថេរយូរអង្វែងគ្រប់គ្រង ដឹកនាំ និងទទួលខុសត្រូវ ក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍ជនបទចំរុះថ្នាក់គ្រួសារ ភូមិឃុំដែលរួមមានផ្លូវលំជនបទ ថែទាំសុខភាពបឋមអភិវឌ្ឍន៍សហគមន៍ និងអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចជនបទ ដោយសហការជាមួយស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធឮជំរុញការរៀបចំ និងពង្រឹងរចនាសម្ព័ន្ធអភិវឌ្ឍន៍ជនបទគ្រប់ជាន់ថ្នាក់ ជាពីសេសគណៈកម្មការឌ្ឍន៍ជនបទទៅមូលដ្ឋាន
| null |
ក្រសួងអភិវឌ្ឍន៍ជនបទ មានមុខងារនិងភារកិច្ចដូចតទៅកំណត់នយោបាយ និងយុទ្ធសាស្រ្តនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជនបទស្របតាមកម្មវិធីនយោបាយរបស់រាជរដ្ឋាភិបាលលើកទិសដៅ ផែនការរយៈពេលខ្លីមធ្យមវែកលើការងារអភិវឌ្ឍន៍ជនបទ ដើម្បីកែលម្អស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមកិច្ចនិងវប្បធម៌របស់ប្រជារាស្រ្តជនបទឲ្យកាន់តែល្អប្រសើរឡើងកាត់បន្ថយជាបណ្តើៗនូវភាពក្រីក្រនិងភាពខុសគ្នារវាងអ្នកជនបទនិងអ្នកទីក្រុងចូលរួមកសាងនិងអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសជាតិ ក្នុងវិស័យអភិវឌ្ឍន៍ជនបទដោយកម្រិតសកម្មភាពការងារត្រឹមថ្នាក់គ្រួសារ ភូមិ និងឃុំ ក្នុងព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា សិក្សាស្រាវជ្រាវ ប្រមូលនិងគ្រប់គ្រងទិន្នន័យព័ត៌មានស្ថិតិអំពីស្ថានភាព សេដ្ឋកិច្ច សង្គមកិច្ច វប្បធម៌ នៅតំបន់ជនបទនៃរាជាណាចក្រកម្ពុជា ដោយសហការជាមួយស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ អភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សតាមរយៈបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេសជំនាញ និងចំណេះដឹងដល់មន្ត្រីបុគ្គលិករាជការរបស់ក្រសួងរៀបចំបើកមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេសជំនាញ និងវិជ្ជាជីវៈ ថ្នាក់ភូមិភាគ ដល់ប្រជារាស្រ្តជនបទតាមការចាំបាច់ និងតាមលទ្ធភាពជាក់ស្តែងអប់រំ ផ្សព្វកផ្សាយដើម្បីលើកកម្ពស់ផលិតភាព និងប្រាក់ចំណូលប្រចាំគ្រួសាររបស់ប្រជាពលរដ្ឋ ដោយផ្អែកលើការស្រាវជ្រាវបច្ចេកទេសជំនាញអភិវឌ្ឍន៍ជនបទធ្វើទំនាក់ទំនងសម្របសម្រួលនិងសហប្រតិបត្តិការជាមួយបរទេស អង្គភាពអន្តរជាតិអង្គការមិនមែនរដ្ឋាភិបាលស្ថាប័ន អាជ្ញាធរគ្រប់ជាន់ថ្នាក់និងផ្នែកឯកជនដែលមានការពារព័ន្ធ ព្រមទាំងប្រជារាស្រ្តមូលដ្ឋាន ដើម្បីធ្វើការអភិវឌ្ឍន៍ជនបទ ប្រកបដោយភាពស្ថិតស្ថេរយូរអង្វែងគ្រប់គ្រង ដឹកនាំ និងទទួលខុសត្រូវ ក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍ជនបទចំរុះថ្នាក់គ្រួសារ ភូមិឃុំដែលរួមមានផ្លូវលំជនបទ ថែទាំសុខភាពបឋមអភិវឌ្ឍន៍សហគមន៍ និងអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចជនបទ ដោយសហការជាមួយស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធឮជំរុញការរៀបចំ និងពង្រឹងរចនាសម្ព័ន្ធអភិវឌ្ឍន៍ជនបទគ្រប់ជាន់ថ្នាក់ ជាពីសេសគណៈកម្មការឌ្ឍន៍ជនបទទៅមូលដ្ឋាន
|
ត ើក ្រ ស ួង អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ Ġ មាន មុខ ងារ និង ភា រក ិច ្ច អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 22
|
ក្រ ស ួង អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ Ġ មាន មុខ ងារ និង ភា រក ិច ្ច ដូច ត ទៅ កំ ណ ត់ ន យោ បា យ Ġ និង យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត នៃ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ ស្រ ប តា មក ម្ម វិ ធី ន យោ បា យ រ ប ស់ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល លើក ទិ ស ដ ៅ Ġ ផ ែន ការ រយ ៈ ពេល ខ្ លី ម ធ ្យ ម វ ែក លើក ារ ងារ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ Ġ ដើម ្ប ី ក ែល ម្ អ ស្ថាន ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច សង ្ គម កិច្ច âĢĭ និង វ ប្ប ធម៌ រ ប ស់ ប្រ ជា រា ស្រ ្ត ជន បទ ឲ្យ កាន់ តែ ល្អ ប្រសើរ ឡើង âĢĭ កាត់ បន្ថយ ជា បណ្ត ើ ៗ ន ូវ ភាព ក្រ ី ក្រ និង ភាព ខុស គ្នា រ វា ង អ្នក ជន បទ និង អ្នក ទី ក្រុង ចូល រួម ក សា ង និង អភិវឌ្ឍ ន៍ ប្រ ទេស ជាតិ Ġ ក្នុង វិ ស ័យ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ ដោយ ក ម្រ ិត ស កម្ម ភាព ការងារ ត្រ ឹម ថ្ន ាក់ គ្រួសារ Ġ ភ ូម ិ Ġ និង ឃ ុំ Ġ ក្នុង ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា Ġ សិ ក្ស ាស ្រា វ ជ្រ ាវ Ġ ប្រ ម ូល និង គ្រ ប់ គ្រ ង ទិ ន្ន ន ័យ ព័ត៌មាន ស្ ថ ិត ិ អ ំព ី ស្ថាន ភាព Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ សង ្ គម កិច្ច Ġ វ ប្ប ធម៌ Ġ នៅ ត ំ ប ន់ ជន បទ នៃ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា Ġ ដោយ ស ហ ការ ជា មួយ ស្ ថា ប ័ន ពាក់ ព ័ន ្ ធ Ġ អភិវឌ្ឍ ន៍ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស តា ម រយ ៈ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ប ច្ច េក ទេស ជំ នា ញ Ġ និង ចំ ណេ ះ ដ ឹង ដល់ ម ន្ត ្រី ប ុ គ្គ ល ិក រាជ ការ រ ប ស់ ក្រ ស ួង រៀបចំ ប ើក ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ប ច្ច េក ទេស ជំ នា ញ Ġ និង វិជ្ជា ជីវ ៈ Ġ ថ្ន ាក់ ភ ូម ិ ភាគ Ġ ដល់ ប្រ ជា រា ស្រ ្ត ជន បទ តា មក ារ ចាំបាច់ Ġ និង តា ម ល ទ្ធ ភាព ជា ក់ ស្ត ែង អ ប់ រំ Ġ ផ្ ស ព្វ ក ផ្សាយ ដើម ្ប ី លើក ក ម្ព ស់ ផល ិត ភាព Ġ និង ប្រា ក់ ចំ ណូ ល ប្រ ច ាំ គ្រួសារ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ Ġ ដោយ ផ្ អ ែក លើក ារ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ប ច្ច េក ទេស ជំ នា ញ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ ធ ្វ ើ ទំ នាក់ ទំ ន ង សម ្រ ប សម ្រ ួល និង សហប្រតិបត្តិការ ជា មួយ បរ ទេស Ġ អង្គ ភាព អ ន្ត រ ជាតិ អង្គ ការ ម ិន ម ែន រដ្ឋ ា ភិ បាល ស្ ថា ប ័ន âĢĭ Ġ អា ជ្ញ ា ធរ គ្រ ប់ ជា ន់ ថ្ន ាក់ និង ផ្ ន ែក ឯក ជន ដ ែល មាន ការពារ ព ័ន ្ ធ Ġ ព្រ ម ទ ាំង ប្រ ជា រា ស្រ ្ត ម ូល ដ្ឋាន Ġ ដើម ្ប ី ធ ្វ ើក ារ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ Ġ ប្រ âĢĭ ក ប ដោយ ភាព ស្ ថ ិត ស្ ថ េរ យ ូរ អ ង ្វ ែង គ្រ ប់ គ្រ ង Ġ ដ ឹក នាំ Ġ និង ទទួល ខុស ត្រូវ Ġ ក្នុង ការ អនុ វត្ត កម្ម វិ ធី អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ ចំ រ ុះ ថ្ន ាក់ គ្រួសារ Ġ ភ ូម ិ âĢĭ ឃ ុំ ដ ែល រួម មាន ផ្ល ូវ លំ ជន បទ Ġ ថ ែ ទ ាំ សុខ ភាព ប ឋ ម អភិវឌ្ឍ ន៍ ស ហ គមន៍ Ġ និង អភិវឌ្ឍ ន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជន បទ Ġ ដោយ ស ហ ការ ជា មួយ ស្ ថា ប ័ន ពាក់ ព ័ន ្ ធ ឮ ជំ រ ុញ ការ រៀបចំ Ġ និង ពង្រឹង រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ គ្រ ប់ ជា ន់ ថ្ន ាក់ Ġ ជា ពី សេ ស គ ណៈ កម្ម ការ âĢĭ ឌ ្ឍ ន៍ ជន បទ ទៅ ម ូល ដ្ឋាន âĢĭ
| 646
|
▁តើ ក្រ ស ួង អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ ▁មាន មុខ ងារ និង ភា រ កិច្ច អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 20
|
▁ក្រសួង អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ ▁មាន មុខ ងារ និង ភា រ កិច្ច ដូច ត ទៅ ក ំណ ត់ ន យោ ប ាយ ▁និង យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត នៃ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ ស្រ ប ត ាម កម្ម វិ ធី ន យោ ប ាយ រ ប ស់ រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល លើក ទិ ស ដ ៅ ▁ផែនការ រយ ៈ ពេល ខ្ លី ម ធ ្យ ម វ ែក លើ ការងារ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ ▁ដើម្បី ក ែ លម្អ ស្ថាន ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ង្គ ម កិច្ច ▁និង វ ប្ប ធម៌ រ ប ស់ ប្រ ជា រា ស្រ ្ត ជន បទ ឲ្យ កាន់ តែ ល្អ ប្រសើរ ឡើង ▁កាត់បន្ថយ ជា បណ្ត ើ ៗ ន ូវ ភាព ក្រ ី ក្រ និង ភាព ខុស គ្នា រ វ ាង អ្នក ជន បទ និង អ្នក ទី ក្រុង ចូល រួម ក សា ង និង អភិវឌ្ឍ ន៍ ប្រ ទេស ជាតិ ▁ក្នុង វិ ស ័យ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ ដោយ ក ម្រ ិត ស កម្ម ភាព ការងារ ត្រ ឹម ថ្ន ាក់ គ្រួសារ ▁ភូមិ ▁និង ឃ ុំ ▁ក្នុង ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ▁សិក្សា ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ▁ប្រមូល និង គ្រ ប់ គ្រ ង ទិ ន្ន ន ័យ ព័ត៌មាន ស ្ថ ិត ិ អ ំព ី ស្ថាន ភាព ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁សង្គមកិច្ច ▁វប្បធម ៌ ▁នៅ ត ំ ប ន់ ជន បទ នៃ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ▁ដោយ ស ហ ការ ជា មួយ ស្ ថា ប ័ន ពាក់ ព ័ ន្ធ ▁អភិវឌ្ឍន៍ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ត ាម រយ ៈ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ប ច្ច េក ទេស ជំ ន ាញ ▁និង ច ំណ េះ ដ ឹង ដល់ ម ន្ត ្រី ប ុ គ្គ ល ិក រាជ ការ រ ប ស់ ក្រ ស ួង រៀបចំ ប ើក ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ប ច្ច េក ទេស ជំ ន ាញ ▁និង វិជ្ជា ជីវ ៈ ▁ថ្នាក់ ភ ូម ិ ភាគ ▁ដល់ ប្រ ជា រា ស្រ ្ត ជន បទ ត ាម ការ ចាំបាច់ ▁និង ត ាម ល ទ្ធ ភាព ជ ាក់ ស្ត ែង អ ប់ រំ ▁ផ្ស ព្វ ក ផ្សាយ ដើម ្ប ី លើក ក ម្ព ស់ ផល ិត ភាព ▁និង ប្រ ាក់ ច ំណ ូល ប្រ ច ាំ គ្រួសារ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ▁ដោយ ផ្ អ ែក លើ ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ប ច្ច េក ទេស ជំ ន ាញ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ ធ ្វ ើ ទំ នាក់ ទំ ន ង ស ម្រ ប ស ម្រ ួល និង សហប្រតិបត្តិការ ជា មួយ បរ ទេស ▁អង្គភាព អ ន្ត រ ជាតិ អង្គ ការ ម ិន ម ែន រ ដ្ឋា ភិ បាល ស្ ថា ប ័ន ▁អាជ្ញាធរ គ្រ ប់ ជ ាន់ ថ្ន ាក់ និង ផ្ ន ែក ឯក ជន ដ ែល មាន ការពារ ព ័ ន្ធ ▁ព្រមទាំង ប្រ ជា រា ស្រ ្ត ម ូល ដ្ឋាន ▁ដើម្បី ធ ្វ ើ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ ▁ប្រ ▁ក ប ដោយ ភាព ស ្ថ ិត ស ្ថ េរ យ ូរ អ ង ្វ ែង គ្រ ប់ គ្រ ង ▁ដឹកនាំ ▁និង ទទួល ខុស ត្រូវ ▁ក្នុង ការ អនុ វត្ត កម្ម វិ ធី អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ ចំ រ ុះ ថ្ន ាក់ គ្រួសារ ▁ភូមិ ▁ឃុំ ដ ែល រួម មាន ផ្ល ូវ លំ ជន បទ ▁ថែទាំ សុខ ភាព ប ឋ ម អភិវឌ្ឍ ន៍ ស ហ គមន៍ ▁និង អភិវឌ្ឍ ន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជន បទ ▁ដោយ ស ហ ការ ជា មួយ ស្ ថា ប ័ន ពាក់ ព ័ ន្ធ ឮ ជំ រ ុញ ការ រៀបចំ ▁និង ពង្រឹង រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ គ្រ ប់ ជ ាន់ ថ្ន ាក់ ▁ជា ពី ស េស គ ណៈ កម្ម ការ ▁ ឌ ្ឍ ន៍ ជន បទ ទៅ ម ូល ដ្ឋាន ▁
| 599
|
ចូរប្រាប់ឈ្មោះតួអង្គសំខាន់ៗ ក្នុងកាន្ទទី១ និងកាន្ទទី២
| null |
តួអង្គសំខាន់ៗ ក្នុងកាន្ទទី១ និងកាន្ទទី២ មានព្រះបាទទសរថ ព្រះទេពមុនី ព្រះសិដ្ឋមុនី ព្រះនាងកៅសល្យា ព្រះនាងកៃកេយី ព្រះនាងសុមិត្រា ព្រះរាម ព្រះលក្ម្សណ៍ ព្រះភិរុត ព្រះសុត្រុត ឥសីវិស្វាមិត្រ ព្រះនាងតារកា ព្រះបាទជនក នាងសិតា ឥសីវាល្មិកិ និងក្រុមខរ
| null |
តួអង្គសំខាន់ៗ ក្នុងកាន្ទទី១ និងកាន្ទទី២ មានព្រះបាទទសរថ ព្រះទេពមុនី ព្រះសិដ្ឋមុនី ព្រះនាងកៅសល្យា ព្រះនាងកៃកេយី ព្រះនាងសុមិត្រា ព្រះរាម ព្រះលក្ម្សណ៍ ព្រះភិរុត ព្រះសុត្រុត ឥសីវិស្វាមិត្រ ព្រះនាងតារកា ព្រះបាទជនក នាងសិតា ឥសីវាល្មិកិ និងក្រុមខរ
|
ច ូរ ប្រា ប់ ឈ្មោះ ត ួ អង្គ សំ ខា ន់ ៗ Ġ ក្នុង កា ន្ទ ទី១ Ġ និង កា ន្ទ ទី ២ ĠĠ
| 21
|
ត ួ អង្គ សំ ខា ន់ ៗ Ġ ក្នុង កា ន្ទ ទី១ Ġ និង កា ន្ទ ទី ២ Ġ មាន ព្រ ះ បាទ ទ ស រ ថ Ġ ព្រ ះ ទេ ព ម ុន ី Ġ ព្រ ះ សិ ដ្ឋ ម ុន ី Ġ ព្រ ះ នា ង ក ៅ ស ល ្យា Ġ ព្រ ះ នា ង ក ៃ ក េ យ ី Ġ ព្រ ះ នា ង សុ ម ិត ្រា Ġ ព្រ ះ រា ម Ġ ព្រ ះ ល ក្ ម្ ស ណ៍ Ġ ព្រ ះ ភិ រ ុត Ġ ព្រ ះ សុ ត្រ ុត Ġ ឥ សី វិ ស្ វា ម ិត ្រ Ġ ព្រ ះ នា ង តា រក ា Ġ ព្រ ះ បាទ ជន ក Ġ នា ង សិ តា Ġ ឥ សី វា ល ្ម ិក ិ Ġ និង ក្រុម ខ រ
| 121
|
▁ចូរ ប្រ ាប់ ឈ្មោះ ត ួ អង្គ សំ ខ ាន់ ៗ ▁ក្នុង កា ន្ទ ទី១ ▁និង កា ន្ទ ទី ២ ▁
| 20
|
▁តួអង្គ សំ ខ ាន់ ៗ ▁ក្នុង កា ន្ទ ទី១ ▁និង កា ន្ទ ទី ២ ▁មាន ព្រ ះ បាទ ទ ស រ ថ ▁ព្រះ ទេ ព ម ុន ី ▁ព្រះ សិ ដ្ឋ ម ុន ី ▁ព្រះនាង ក ៅ ស ល ្យា ▁ព្រះនាង ក ៃ ក េ យ ី ▁ព្រះនាង ស ុម ិត ្រា ▁ព្រះ រ ាម ▁ព្រះ ល ក ្ម ្ស ណ៍ ▁ព្រះ ភិ រ ុត ▁ព្រះ សុ ត្រ ុត ▁ឥ សី វិ ស ្វា ម ិត ្រ ▁ព្រះនាង តា រ កា ▁ព្រះបាទ ជន ក ▁នាង សិ តា ▁ឥ សី វ ាល ្ម ិក ិ ▁និង ក្រុម ខ រ
| 98
|
តើបុគ្គលម្នាក់មានសិទិ្ធអ្វីខ្លះ
| null |
បុគ្គលម្នាក់ៗមានសិទ្ធិដូចជាសិទ្ធិរស់រានមានជីវិតសេរីភាពនិងសន្ដិសុខផ្ទាល់ខ្លួន
| null |
បុគ្គលម្នាក់ៗមានសិទ្ធិដូចជាសិទ្ធិរស់រានមានជីវិតសេរីភាពនិងសន្ដិសុខផ្ទាល់ខ្លួន
|
ត ើប ុ គ្គ ល ម្ នាក់ មាន សិ ទិ ្ ធ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 17
|
ប ុ គ្គ ល ម្ នាក់ ៗ មាន សិ ទ្ធិ ដូច ជា សិ ទ្ធិ រស់ រា ន មាន ជីវ ិត សេ រី ភាព និង ស ន្ ដ ិស ុ ខ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន
| 34
|
▁តើ ប ុ គ្គ ល ម្ នាក់ មាន សិ ទិ ្ ធ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 17
|
▁បុគ្គល ម្ នាក់ ៗ មាន សិ ទ្ធិ ដូច ជា សិ ទ្ធិ រស់ រ ាន មាន ជីវ ិត សេ រី ភាព និង ស ន្ ដ ិ សុខ ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន
| 30
|
តើក្រុមប្រឹក្សា ជាតិប្រឆាំងអំពើពុករលួយមានសមាជិកប៉ុន្មានរូប ហើយមានសមាសភាពយ៉ាងដូចម្តេច
| null |
ក្រុមប្រឹក្សាជាតិប្រឆាំង អំពើពុករលួយមានសមាជិកចំនួន១១រូប ហើយមានសមាសភាពដូចតទៅៈឥស្សរជនរូបតែងតាំងដោយព្រះមហាក្សត្រឮឥស្សរជន១រូបជ្រើសរើសដោយព្រឹទ្ធសភាតាមសម្លេងភាគច្រើនដាច់ខាតនៃចំនួនសមាជិកព្រឹទ្ធសភាទាំងមូលឥស្សរជន១រូបជ្រើសតាំងដោយរដ្ឋសភាតាមសម្លេងភាគច្រើនដាច់ខាតនៃ ចំនួនសមាជិករដ្ឋសភាទាំងមូលឥស្សរជនរូបជ្រើសតាំងពីរាជរដ្ឋាភិបាលឥស្សរជន១រូបជ្រើសតាំងដោយឬចេញពីអាជ្ញាធរសវនកម្មជាតិឥស្សរជន១រូប ជ្រើសតាំង១ដោយឬចេញពីក្រសួងទំនាក់ទំនងរដ្ឋសភា ព្រឹទ្ធសភានិងអធិការកិច្ច ឥស្សរ ជន១រូបជ្រើសតាំង១ដោយឬចេញពីក្រុមប្រឹក្សាអ្នកច្បាប់ឥស្សរជន១រូបជ្រើសតាំង១ដោយឬចេញពីក្រុមប្រឹក្សាកំណែទម្រង់ច្បាប់និងយុត្តិធម៌ឥស្សរជន១រូបជ្រើសតាំង១ដោយឬចេញពីឧត្តមក្រុមប្រឹក្សានៃអង្គចៅក្រមឥស្សរកជន១រូបជ្រើសតាំងដោយ ឬចេញពីគណៈកម្មាធិការសិទ្ធិមនុស្សកម្ពុជាប្រធានអង្គភាពប្រឆាំងនឹងអំពើពុករលួយ
| null |
ក្រុមប្រឹក្សាជាតិប្រឆាំង អំពើពុករលួយមានសមាជិកចំនួន១១រូប ហើយមានសមាសភាពដូចតទៅៈឥស្សរជនរូបតែងតាំងដោយព្រះមហាក្សត្រឮឥស្សរជន១រូបជ្រើសរើសដោយព្រឹទ្ធសភាតាមសម្លេងភាគច្រើនដាច់ខាតនៃចំនួនសមាជិកព្រឹទ្ធសភាទាំងមូលឥស្សរជន១រូបជ្រើសតាំងដោយរដ្ឋសភាតាមសម្លេងភាគច្រើនដាច់ខាតនៃ ចំនួនសមាជិករដ្ឋសភាទាំងមូលឥស្សរជនរូបជ្រើសតាំងពីរាជរដ្ឋាភិបាលឥស្សរជន១រូបជ្រើសតាំងដោយឬចេញពីអាជ្ញាធរសវនកម្មជាតិឥស្សរជន១រូប ជ្រើសតាំង១ដោយឬចេញពីក្រសួងទំនាក់ទំនងរដ្ឋសភា ព្រឹទ្ធសភានិងអធិការកិច្ច ឥស្សរ ជន១រូបជ្រើសតាំង១ដោយឬចេញពីក្រុមប្រឹក្សាអ្នកច្បាប់ឥស្សរជន១រូបជ្រើសតាំង១ដោយឬចេញពីក្រុមប្រឹក្សាកំណែទម្រង់ច្បាប់និងយុត្តិធម៌ឥស្សរជន១រូបជ្រើសតាំង១ដោយឬចេញពីឧត្តមក្រុមប្រឹក្សានៃអង្គចៅក្រមឥស្សរកជន១រូបជ្រើសតាំងដោយ ឬចេញពីគណៈកម្មាធិការសិទ្ធិមនុស្សកម្ពុជាប្រធានអង្គភាពប្រឆាំងនឹងអំពើពុករលួយ
|
ត ើក ្រ ុម ប្រ ឹក ្សា Ġ ជាតិ âĢĭâĢĭ ប្រ ឆ ាំង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ មាន សម ា ជ ិក ប៉ ុន ្ម ាន រូប Ġ ហើយ មាន សម ាស ភាព យ៉ាង ដូច ម្ ត េច Ġ
| 38
|
ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ជាតិ ប្រ ឆ ាំង Ġ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ មាន សម ា ជ ិក ចំ ន ួន ១ ១ រូប Ġ ហើយ មាន សម ាស ភាព ដូច ត ទៅ ៈ ឥ ស្ស រ ជន រូប តែ âĢĭ ង តាំង ដោយ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ឮ ឥ ស្ស រ ជន ១ រូប ជ្រ ើស រ ើស ដោយ ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា តា ម សម ្ល េង ភាគ ច្ រ ើន ដា ច ់ ខា ត នៃ ចំ ន ួន សម ា ជ ិក ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា ទ ាំង ម ូល ឥ ស្ស រ ជន ១ រូប ជ្រ ើស តាំង ដោយ រដ្ឋ ស ភា តា ម សម ្ល េ âĢĭ ង âĢĭ ភាគ ច្ រ ើន ដា ច ់ ខា ត នៃ Ġ ចំ ន ួន សម ា ជ ិក រដ្ឋ ស ភា ទ ាំង ម ូល ឥ ស្ស រ ជន រូប ជ្រ ើស តាំង ពី រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល ឥ ស្ស រ ជន ១ រូប ជ្រ ើស តាំង ដោយ ឬ ចេញ ពី អា ជ្ញ ា ធរ ស វ ន កម្ម ជាតិ ឥ ស្ស រ ជន ១ រូប Ġ ជ្រ ើស តាំង ១ ដោយ ឬ âĢĭ ចេញ ពី ក្រ ស ួង ទំ នាក់ ទំ ន ង រដ្ឋ ស ភា Ġ ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា និង អ ធិ ការ កិច្ច Ġ ឥ ស្ស រ Ġ ជ âĢĭ ន ១ រូប ជ្រ ើស តាំង ១ ដោយ âĢĭ ឬ ចេញ ពី âĢĭ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា អ្នក ច្ បា ប់ ឥ ស្ស រ ជន ១ រូប ជ្រ ើស តាំង ១ ដោយ ឬ ចេញ ពី ក្រុម ប្រ ឹក ្សា កំ ណ ែ ទ ម្រ ង់ ច្ បា ប់ និង យុត្តិ ធម៌ ឥ ស្ស រ ជន ១ រូប ជ្រ ើស តាំង ១ ដោយ ឬ ចេញ ពី ឧ ត្ត មក ្រ ុម ប្រ ឹក ្សា នៃ អង្គ ច ៅ ក្រ ម ឥ ស្ស រក ជន ១ រូប ជ្រ ើស តាំង ដោយ Ġ ឬ ចេញ ពី គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ក ម្ព ុ ជា ប្រ ធាន អង្គ ភាព ប្រ ឆ ាំង នឹង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ
| 335
|
▁តើ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ▁ជាតិ ▁ប្រឆាំង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ មាន ស មា ជ ិក ប៉ ុន ្ មាន រូប ▁ហើយ មាន ស មាស ភាព យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ▁
| 34
|
▁ក្រុមប្រឹក្សា ជាតិ ប្រ ឆ ាំង ▁អំពើពុករលួយ មាន ស មា ជ ិក ចំ ន ួន ១ ១ រូប ▁ហើយ មាន ស មាស ភាព ដូច ត ទៅ ៈ ឥ ស្ស រ ជន រូប តែ ▁ង តាំង ដោយ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ឮ ឥ ស្ស រ ជន ១ រូប ជ្រ ើស រ ើស ដោយ ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា ត ាម ស ម្ល េង ភាគ ច ្រ ើន ដ ាច់ ខា ត នៃ ចំ ន ួន ស មា ជ ិក ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា ទ ាំង ម ូល ឥ ស្ស រ ជន ១ រូប ជ្រ ើស តាំង ដោយ រដ្ឋ ស ភា ត ាម ស ម្ល េ ▁ង ▁ភាគ ច ្រ ើន ដ ាច់ ខា ត នៃ ▁ចំនួន ស មា ជ ិក រដ្ឋ ស ភា ទ ាំង ម ូល ឥ ស្ស រ ជន រូប ជ្រ ើស តាំង ពី រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ឥ ស្ស រ ជន ១ រូប ជ្រ ើស តាំង ដោយ ឬ ចេញ ពី អា ជ្ញ ា ធរ ស វ ន កម្ម ជាតិ ឥ ស្ស រ ជន ១ រូប ▁ជ្រើសតាំង ១ ដោយ ឬ ▁ចេញពី ក្រ ស ួង ទំ នាក់ ទំ ន ង រដ្ឋ ស ភា ▁ព្រឹទ្ធសភា និង អ ធិ ការ កិច្ច ▁ឥ ស្ស រ ▁ជ ▁ន ១ រូប ជ្រ ើស តាំង ១ ដោយ ▁ឬ ចេញ ពី ▁ក្រុមប្រឹក្សា អ្នក ច ្ប ាប់ ឥ ស្ស រ ជន ១ រូប ជ្រ ើស តាំង ១ ដោយ ឬ ចេញ ពី ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ច ្ប ាប់ និង យុត្តិ ធម៌ ឥ ស្ស រ ជន ១ រូប ជ្រ ើស តាំង ១ ដោយ ឬ ចេញ ពី ឧ ត្ត ម ក្រុម ប្រ ឹក ្សា នៃ អង្គ ច ៅ ក្រ ម ឥ ស្ស រក ជន ១ រូប ជ្រ ើស តាំង ដោយ ▁ឬ ចេញ ពី គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ក ម្ព ុ ជា ប្រ ធាន អង្គ ភាព ប្រ ឆ ាំង នឹង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ
| 311
|
គេថា សហរដ្ឋអាមេរិក ជារដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យធំជាងគេលើពិភពលោកចូរបកស្រាយ
| null |
ប្រជាធិបតេយ្យ មានន័យថាប្រជាពលរដ្ឋជាធំប្រជាពលរដ្ឋ មានសិទ្ធិគ្រប់យ៉ាង បញ្ចេញមតិ ការធ្វើដំណើរដោយសេរីសិទ្ធិសារព័ត៍មាន សិទ្ធិធ្វើបាតុកម្ម កូដកម្មសិទ្ធិជ្រើសរើសអ្នកដឹកនាំប្រទេសប្រធានាធិបតីព្រឹទ្ធសភា តំណាងរាស្រ្តសិទ្ធិលើជំនឿសាសនាផ្សេងៗតុលាការឯករាជ្យ មិនរណបអង្គការណាមួយឡើយប្រជាពលរដ្ឋសហអាមេរិក រួមទាំងប្រធានាធិបតីផង ស្ថិតនៅក្រោមអំណាចរដ្ឋ
| null |
ប្រជាធិបតេយ្យ មានន័យថាប្រជាពលរដ្ឋជាធំប្រជាពលរដ្ឋ មានសិទ្ធិគ្រប់យ៉ាង បញ្ចេញមតិ ការធ្វើដំណើរដោយសេរីសិទ្ធិសារព័ត៍មាន សិទ្ធិធ្វើបាតុកម្ម កូដកម្មសិទ្ធិជ្រើសរើសអ្នកដឹកនាំប្រទេសប្រធានាធិបតីព្រឹទ្ធសភា តំណាងរាស្រ្តសិទ្ធិលើជំនឿសាសនាផ្សេងៗតុលាការឯករាជ្យ មិនរណបអង្គការណាមួយឡើយប្រជាពលរដ្ឋសហអាមេរិក រួមទាំងប្រធានាធិបតីផង ស្ថិតនៅក្រោមអំណាចរដ្ឋ
|
គ េ ថា Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ ជា រដ្ឋ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ធ ំ ជា ង គ េ លើ ពិ ភព លោក ច ូរ ប ក ស្រ ាយ Ġ
| 30
|
ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ មាន ន ័យ ថា ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ជា ធ ំ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ Ġ មាន សិ ទ្ធិ គ្រ ប់ យ៉ាង Ġ បញ្ច េញ ម តិ Ġ ការ ធ ្វ ើ ដំណើរ ដោយ សេ រី សិ ទ្ធិ សារ ព ័ត ៍ មាន Ġ សិ ទ្ធិ ធ ្វ ើប ាត ុក ម្ម Ġ កូ ដ កម្ម សិ ទ្ធិ ជ្រ ើស រ ើស អ្នក ដ ឹក នាំ ប្រ ទេស ប្រ ធាន ា ធិ បតី ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា Ġ ត ំណ ាង រា ស្រ ្ត សិ ទ្ធិ លើ ជំ ន ឿ សា ស នា ផ្ សេ ង ៗ ត ុល ាក ារ ឯក រាជ ្យ Ġ ម ិន រណ ប អង្គ ការ ណា មួយ ឡ ើយ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ស ហ អា មេ រិក Ġ រួម ទ ាំង ប្រ ធាន ា ធិ បតី ផ ង Ġ ស្ ថ ិត នៅ ក្រោម អ ំណ ា ចរ ដ្ឋ
| 141
|
▁គេ ថា ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក ▁ជា រដ្ឋ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ធ ំ ជា ង គ េ លើ ពិ ភព លោក ច ូរ ប ក ស្រ ាយ ▁
| 27
|
▁ប្រជាធិបតេយ្យ ▁មាន ន ័យ ថា ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ជា ធ ំ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ▁មាន សិ ទ្ធិ គ្រ ប់ យ៉ាង ▁បញ្ចេញមតិ ▁ការធ្វើដំណើរ ដោយ សេ រី សិ ទ្ធិ សារ ព ័ត ៍ មាន ▁សិទ្ធិ ធ ្វ ើប ាត ុ កម្ម ▁កូដ កម្ម សិ ទ្ធិ ជ្រ ើស រ ើស អ្នក ដ ឹក នាំ ប្រ ទេស ប្រ ធាន ា ធិ បតី ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា ▁តំណាង រា ស្រ ្ត សិ ទ្ធិ លើ ជំ ន ឿ សា ស នា ផ្ ស េង ៗ ត ុល ា ការ ឯក រាជ ្យ ▁មិន រណ ប អង្គ ការ ណា មួយ ឡ ើយ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ស ហ អា មេ រិក ▁រួមទាំង ប្រ ធាន ា ធិ បតី ផ ង ▁ស្ថិត នៅ ក្រោម អ ំ ណា ច រដ្ឋ
| 123
|
តើការបំពុលខ្យល់មានផលវិបាកយ៉ាងណាខ្លះ
| null |
ការបំពុលខ្យល់មានផលវិបាកដូចជាខូចប្រព័ន្ធដង្ហើម ខូចសុខភាព សួត បំពង់ដង្ហើម ជំងឺសើស្បែក ភ្នែក ខួរក្បាលបំផ្លាញស្រទាប់អូសូនបំផ្លាញបរិស្ថាន
| null |
ការបំពុលខ្យល់មានផលវិបាកដូចជាខូចប្រព័ន្ធដង្ហើម ខូចសុខភាព សួត បំពង់ដង្ហើម ជំងឺសើស្បែក ភ្នែក ខួរក្បាលបំផ្លាញស្រទាប់អូសូនបំផ្លាញបរិស្ថាន
|
ត ើក ារ ប ំព ុល ខ្ យ ល់ មាន ផល វិ បា ក យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 19
|
ការ ប ំព ុល ខ្ យ ល់ មាន ផល វិ បា ក ដូច ជា ខ ូច ប្រ ព ័ន ្ ធ ដង ្ហ ើម Ġ ខ ូច សុខ ភាព Ġ ស ួត Ġ ប ំព ង់ ដង ្ហ ើម Ġ ជំ ង ឺ ស ើស ្ប ែក Ġ ភ ្ន ែក Ġ ខ ួរ ក្ បាល ប ំ ផ្ល ាញ ស្រ ទ ាប់ អូ ស ូន ប ំ ផ្ល ាញ បរ ិស ្ថ ាន
| 68
|
▁តើ ការ ប ំព ុល ខ្ យ ល់ មាន ផល វិ ប ាក យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ▁
| 18
|
▁ការបំ ព ុល ខ្ យ ល់ មាន ផល វិ ប ាក ដូច ជា ខ ូច ប្រ ព ័ ន្ធ ដ ង្ហ ើម ▁ខូច សុខ ភាព ▁សួត ▁បំពង់ ដ ង្ហ ើម ▁ជំងឺ ស ើស ្ប ែក ▁ភ្នែក ▁ខួរក្បាល ប ំ ផ្ល ាញ ស្រ ទ ាប់ អូ ស ូន ប ំ ផ្ល ាញ ប រិ ស្ថាន
| 54
|
តើសន្ធិសញ្ញាក្រុងប៉ារីសធ្វើឡើងនៅពេលណា ហើយមានអត្ថន័យដូចម្ដេច
| null |
សន្ទិសញ្ញាទីក្រុងប៉ារីសធ្វើឡើងនៅពេលទី២៣ ខែតុលា ឆ្នាំ ១៩៩១សន្ធិសញ្ញានេះមានអត្ថន័យ បញ្ចប់ជម្លោះនយោបាយ សង្រ្គាមស៊ីវិលដ៏រុំារ៉ៃនៅកម្ពុជាជាកិច្ចព្រមព្រៀងសន្ដិភាពរវាងភាគីខ្មែរទាំង៤គឺ ភាគីរដ្ឋកម្ពុជា ហ្វុនស៊ិនប៉ិច រណសិរ្សជាតិរំដោះប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរ និងភាគីខ្មែរក្រហម រួមជាមួយប្រទេសចំនួន១៨ទៀតគឺ សហរដ្ឋអាមេរិក បារាំង ចិន ថៃ អង់គ្លេស វៀតណាម ឥណ្ឌូនេស៊ី ឡាវ ជប៉ុន អូស្រ្ដាលី កាណាដា ឥណ្ឌា សិង្ហបុរី រូស្ស៊ី ភីលីពីន ម៉ាឡេស៊ី ប្រុយណេ យូហ្គោស្លាវី រៀបចំការបោះឆ្នោតលើដំបូងនៅឆ្នាំ ១៩៩៣និមិត្តរូបនៃការដោះស្រាយបញ្ហារបស់ខ្មែរក្រោមការជួយជ្រោមជ្រែងពីបរទេស
| null |
សន្ទិសញ្ញាទីក្រុងប៉ារីសធ្វើឡើងនៅពេលទី២៣ ខែតុលា ឆ្នាំ ១៩៩១សន្ធិសញ្ញានេះមានអត្ថន័យ បញ្ចប់ជម្លោះនយោបាយ សង្រ្គាមស៊ីវិលដ៏រុំារ៉ៃនៅកម្ពុជាជាកិច្ចព្រមព្រៀងសន្ដិភាពរវាងភាគីខ្មែរទាំង៤គឺ ភាគីរដ្ឋកម្ពុជា ហ្វុនស៊ិនប៉ិច រណសិរ្សជាតិរំដោះប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរ និងភាគីខ្មែរក្រហម រួមជាមួយប្រទេសចំនួន១៨ទៀតគឺ សហរដ្ឋអាមេរិក បារាំង ចិន ថៃ អង់គ្លេស វៀតណាម ឥណ្ឌូនេស៊ី ឡាវ ជប៉ុន អូស្រ្ដាលី កាណាដា ឥណ្ឌា សិង្ហបុរី រូស្ស៊ី ភីលីពីន ម៉ាឡេស៊ី ប្រុយណេ យូហ្គោស្លាវី រៀបចំការបោះឆ្នោតលើដំបូងនៅឆ្នាំ ១៩៩៣និមិត្តរូបនៃការដោះស្រាយបញ្ហារបស់ខ្មែរក្រោមការជួយជ្រោមជ្រែងពីបរទេស
|
ត ើស ន្ធ ិស ញ្ញា ក្រុង ប៉ា រី ស ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ពេល ណា Ġ ហើយ មាន អ ត្ថ ន ័យ ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 26
|
ស ន្ទ ិស ញ្ញា ទី ក្រុង ប៉ា រី ស ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ពេល ទី ២ ៣ Ġ ខែ ត ុល ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ១ ស ន្ធ ិស ញ្ញា នេះ មាន អ ត្ថ ន ័យ Ġ បញ្ច ប់ ជ ម្ល ោះ ន យោ បា យ Ġ សង ្រ ្ គ ាម ស៊ី វិ ល ដ ៏ រ ុំ ារ ៉ៃ នៅ ក ម្ព ុ ជា ជា កិច្ច ព្រមព្រៀង ស ន្ ដ ិ ភាព រ វា ង ភាគ ី ខ្ ម ែរ ទ ាំង ៤ គ ឺ Ġ ភាគ ី រដ្ឋ ក ម្ព ុ ជា Ġ ហ្វ ុន ស៊ ិន ប៉ ិច Ġ រណ សិ រ ្ស ជាតិ រំ ដ ោះ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ Ġ និង ភាគ ី ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម Ġ រួម ជា មួយ ប្រ ទេស ចំ ន ួន ១ ៨ ទៀត គ ឺ Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ បា រា ំ ង Ġ ច ិន Ġ ថ ៃ Ġ អ ង់ គ ្ល េស Ġ វ ៀត ណា ម Ġ ឥ ណ្ឌ ូន េស ៊ី Ġ ឡា វ Ġ ជ ប៉ ុន Ġ អូ ស្រ ្ ដា លី Ġ កា ណា ដា Ġ ឥ ណ្ឌ ា Ġ សិ ង្ហ ប ុរ ី Ġ រ ូស ្ស ៊ី Ġ ភ ី លី ពី ន Ġ ម៉ា ឡេ ស៊ី Ġ ប្រ ុយ ណេ Ġ យ ូ ហ្គោ ស្ លា វី Ġ រៀបចំ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត លើ ដំ បូ ង នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៣ និ ម ិត្ត រូប នៃ ការ ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ារ ប ស់ ខ្ ម ែរ ក្រោម ការ ជ ួយ ជ្រ ោម ជ្រ ែង ពី បរ ទេស
| 251
|
▁តើ ស ន្ធ ិស ញ្ញា ក្រុង ប៉ា រី ស ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ពេល ណា ▁ហើយ មាន អ ត្ថ ន ័យ ដូច ម្ ដ េច ▁
| 26
|
▁សន្ទ ិស ញ្ញា ទី ក្រុង ប៉ា រី ស ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ពេល ទី ២ ៣ ▁ខែតុលា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ១ ស ន្ធ ិស ញ្ញា នេះ មាន អ ត្ថ ន ័យ ▁បញ្ចប់ ជ ម្ល ោះ ន យោ ប ាយ ▁សង ្រ ្ គ ាម ស៊ី វិ ល ដ ៏ រ ុំ ារ ៉ៃ នៅ ក ម្ព ុ ជា ជា កិច្ច ព្រមព្រៀង ស ន្ ដ ិ ភាព រ វ ាង ភាគ ី ខ្ ម ែរ ទ ាំង ៤ គ ឺ ▁ភាគី រដ្ឋ ក ម្ព ុ ជា ▁ហ្វ ុន ស៊ ិន ប៉ ិច ▁ រណ សិ រ ្ស ជាតិ រំ ដ ោះ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ▁និង ភាគ ី ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ▁រួម ជា មួយ ប្រ ទេស ចំ ន ួន ១ ៨ ទៀត គ ឺ ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក ▁បារាំង ▁ចិន ▁ថៃ ▁អង់គ្លេស ▁វៀតណាម ▁ឥណ្ឌូនេស៊ី ▁ឡាវ ▁ជប៉ុន ▁អូ ស្រ ្ ដា លី ▁កាណាដា ▁ឥណ្ឌា ▁សិង្ហបុរី ▁រ ូ ស្ ស៊ី ▁ភី លី ពី ន ▁ម៉ាឡេស៊ី ▁ប្រ ុយ ណេ ▁យូ ហ្គោ ស ្លា វី ▁រៀបចំ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត លើ ដំ បូ ង នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៣ និ ម ិត្ត រូប នៃ ការ ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ារ ប ស់ ខ្ ម ែរ ក្រោម ការ ជ ួយ ជ្រ ោម ជ្រ ែង ពី បរ ទេស
| 212
|
តើក្នុងរដ្ឋបាលសាធារណៈមានលក្ខណៈសម្បត្តិប៉ុន្មានយ៉ាង
| null |
ក្នុងរដ្ឋបាលសាធារណៈត្រូវមានលក្ខណៈសម្បត្តិ៤យ៉ាង ដូចខាងក្រោមទឹកចិត្តបម្រើការងារមោះមុត មានន័យថា រដ្ឋបាលសាធារណៈត្រូវមោះមុតក្នុងការងារ និងមានការលើកកម្ពស់ទឹកចិត្តការងាររបស់មន្ត្រីរាជការ ភក្តីភាព រដ្ឋបាលសាធារណៈ ដែលជាសេនាធិការឱ្យរាជរដ្ឋាភិបាល និងស្ថាប័នរដ្ឋត្រូវមានភក្តីភាពចំពោះរដ្ឋ និងភក្តីភាពចំពោះប្រជាពលរដ្ឋ ផ្តោតលើសេវា រដ្ឋបាលសាធារណៈត្រូវប្រែក្លាយខ្លួនពីអ្នកគ្រប់គ្រង ទៅជា អ្នកផ្តល់សេវា គួរជាទីគោរព និងមានភាពត្រឹមត្រូវក្នុងការបម្រើ និងឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែង របស់ពលរដ្ឋ សីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ រដ្ឋបាលសាធារណៈត្រូវបំពេញភារកិច្ចរបស់ខ្លួនប្រកបដោយតម្លាភាព សមត្ថភាព និងប្រសិទ្ធភាព ក្នុងន័យនេះទាមទារឱ្យមន្ត្រីសាធារណៈផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយា និងទម្លាប់ការងារដើម្បីបំពេញបានលក្ខណៈសម្បត្តិទាំងបួនខាងលើ
| null |
ក្នុងរដ្ឋបាលសាធារណៈត្រូវមានលក្ខណៈសម្បត្តិ៤យ៉ាង ដូចខាងក្រោមទឹកចិត្តបម្រើការងារមោះមុត មានន័យថា រដ្ឋបាលសាធារណៈត្រូវមោះមុតក្នុងការងារ និងមានការលើកកម្ពស់ទឹកចិត្តការងាររបស់មន្ត្រីរាជការ ភក្តីភាព រដ្ឋបាលសាធារណៈ ដែលជាសេនាធិការឱ្យរាជរដ្ឋាភិបាល និងស្ថាប័នរដ្ឋត្រូវមានភក្តីភាពចំពោះរដ្ឋ និងភក្តីភាពចំពោះប្រជាពលរដ្ឋ ផ្តោតលើសេវា រដ្ឋបាលសាធារណៈត្រូវប្រែក្លាយខ្លួនពីអ្នកគ្រប់គ្រង ទៅជា អ្នកផ្តល់សេវា គួរជាទីគោរព និងមានភាពត្រឹមត្រូវក្នុងការបម្រើ និងឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែង របស់ពលរដ្ឋ សីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ រដ្ឋបាលសាធារណៈត្រូវបំពេញភារកិច្ចរបស់ខ្លួនប្រកបដោយតម្លាភាព សមត្ថភាព និងប្រសិទ្ធភាព ក្នុងន័យនេះទាមទារឱ្យមន្ត្រីសាធារណៈផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយា និងទម្លាប់ការងារដើម្បីបំពេញបានលក្ខណៈសម្បត្តិទាំងបួនខាងលើ
|
ត ើក ្ន ុង រដ្ឋ បាល សា ធា រណៈ មាន ល ក្ខ ណៈ សម្បត្តិ ប៉ ុន ្ម ាន យ៉ាង Ġ
| 19
|
ក្នុង រដ្ឋ បាល សា ធា រណៈ ត្រូវ មាន ល ក្ខ ណៈ សម្បត្តិ ៤ យ៉ាង Ġ ដូច ខា ង ក្រោម ទឹក ចិត្ត ប ម្រ ើក ារ ងារ ម ោះ ម ុត Ġ មាន ន ័យ ថា Ġ រដ្ឋ បាល សា ធា រណៈ ត្រូវ ម ោះ ម ុត ក្នុង ការងារ Ġ និង មាន ការ លើក ក ម្ព ស់ ទឹក ចិត្ត ការងារ រ ប ស់ ម ន្ត ្រី រាជ ការ Ġ ភ ក្តី ភាព Ġ រដ្ឋ បាល សា ធា រណៈ Ġ ដ ែល ជា សេ នា ធិ ការ ឱ្យ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ និង ស្ ថា ប ័ន រដ្ឋ ត្រូវ មាន ភ ក្តី ភាព ចំ ព ោះ រដ្ឋ Ġ និង ភ ក្តី ភាព ចំ ព ោះ âĢĭ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ Ġ ផ្ ត ោត លើ សេ វា Ġ រដ្ឋ បាល សា ធា រណៈ ត្រូវ ប្រ ែក ្លា យ ខ្លួន ពី អ្នក គ្រ ប់ គ្រ ង Ġ ទៅ ជា Ġ អ្នក ផ្ ត ល់ សេ វា Ġ គ ួរ ជា ទី គោ រ ព Ġ និង មាន ភាព ត្រ ឹម ត្រូវ ក្នុង ការ ប ម្រ ើ Ġ និង ឆ្ លើ យ ត បទ ៅ នឹង ត ម្រ ូវ ការ ជា ក់ ស្ត ែង Ġ រ ប ស់ ពល រដ្ឋ Ġ សី ល ធម៌ វិជ្ជា ជីវ ៈ Ġ រដ្ឋ បាល សា ធា រណៈ ត្រូវ ប ំព េញ ភា រក ិច ្ច រ ប ស់ ខ្លួន ប្រ ក ប ដោយ ត ម្ល ា ភាព Ġ សម ត្ថ ភាព Ġ និង ប្រ សិ ទ្ធ ភាព Ġ ក្នុង ន ័យ នេះ ទ ាម ទ ារ ឱ្យ ម ន្ត ្រី សា ធា រណៈ ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ អា ក ប្ប ក ិ រិយា Ġ និង ទ ម្ល ាប់ ការងារ âĢĭ ដើម ្ប ី ប ំព េញ បាន ល ក្ខ ណៈ សម្បត្តិ ទ ាំង ប ួន ខា ង លើ
| 268
|
▁តើ ក្នុង រដ្ឋ បាល សា ធា រណៈ មាន ល ក្ខ ណៈ សម្បត្តិ ប៉ ុន ្ មាន យ៉ាង ▁
| 17
|
▁ក្នុង រដ្ឋ បាល សា ធា រណៈ ត្រូវ មាន ល ក្ខ ណៈ សម្បត្តិ ៤ យ៉ាង ▁ដូច ខា ង ក្រោម ទឹក ចិត្ត ប ម្រ ើ ការងារ ម ោះ ម ុត ▁មាន ន ័យ ថា ▁រដ្ឋបាល សា ធា រណៈ ត្រូវ ម ោះ ម ុត ក្នុង ការងារ ▁និង មាន ការ លើក ក ម្ព ស់ ទឹក ចិត្ត ការងារ រ ប ស់ ម ន្ត ្រី រាជ ការ ▁ភក្តី ភាព ▁រដ្ឋបាល សា ធា រណៈ ▁ដែល ជា សេ នា ធិ ការ ឱ្យ រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁និង ស្ ថា ប ័ន រដ្ឋ ត្រូវ មាន ភ ក្តី ភាព ច ំព ោះ រដ្ឋ ▁និង ភ ក្តី ភាព ច ំព ោះ ▁ប្រជាពលរដ្ឋ ▁ផ្តោត លើ សេ វា ▁រដ្ឋបាល សា ធា រណៈ ត្រូវ ប្រ ែក ្ល ាយ ខ្លួន ពី អ្នក គ្រ ប់ គ្រ ង ▁ទៅជា ▁អ្នក ផ្ ត ល់ សេ វា ▁គួរ ជា ទី គ ោរ ព ▁និង មាន ភាព ត្រ ឹម ត្រូវ ក្នុង ការ ប ម្រ ើ ▁និង ឆ្ ល ើយ ត ប ទៅ នឹង ត ម្រ ូវ ការ ជ ាក់ ស្ត ែង ▁របស់ ពល រដ្ឋ ▁សីលធម៌ វិជ្ជា ជីវ ៈ ▁រដ្ឋបាល សា ធា រណៈ ត្រូវ ប ំព េញ ភា រ កិច្ច រ ប ស់ ខ្លួន ប្រ ក ប ដោយ ត ម្ល ា ភាព ▁សមត្ថភាព ▁និង ប្រ ស ិទ្ធ ភាព ▁ក្នុង ន ័យ នេះ ទ ាម ទ ារ ឱ្យ ម ន្ត ្រី សា ធា រណៈ ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ អា ក ប្ប ក ិ រិយា ▁និង ទ ម្ល ាប់ ការងារ ▁ដើម្បី ប ំព េញ បាន ល ក្ខ ណៈ សម្បត្តិ ទ ាំង ប ួន ខា ង លើ
| 245
|
តើស្តេចអង្គណាជាអ្នកប្រតិកម្មសិវៈនិយម ចំពោះពុទ្ធនិយម
| null |
បន្ទាប់ពីព្រះបាទជយវម៌្មទី៨ ឡើងសោយរាជ្យព្រះអង្គកាន់ព្រាហ្មណ៍សាសនា ព្រះអង្គបានធ្វើការកោសលប់ព្រះពុទ្ធរូបចេញនៅតាមជញ្ជាំងប្រាសាទនានា និងបានបំផ្លាញពុទ្ធបដិមាចោល ព្រះអង្គបានយកសិវៈលិង្គ មកជំនួសឲ្យព្រះពុទ្ធវិញ ដូចជានៅប្រាសាទបន្ទាយក្តី គេបានឃើញបំណែកព្រះពុទ្ធរូបចំនួន២៧០ អង្គកប់នៅក្នុងរណ្តៅរួមមួយ
| null |
បន្ទាប់ពីព្រះបាទជយវម៌្មទី៨ ឡើងសោយរាជ្យព្រះអង្គកាន់ព្រាហ្មណ៍សាសនា ព្រះអង្គបានធ្វើការកោសលប់ព្រះពុទ្ធរូបចេញនៅតាមជញ្ជាំងប្រាសាទនានា និងបានបំផ្លាញពុទ្ធបដិមាចោល ព្រះអង្គបានយកសិវៈលិង្គ មកជំនួសឲ្យព្រះពុទ្ធវិញ ដូចជានៅប្រាសាទបន្ទាយក្តី គេបានឃើញបំណែកព្រះពុទ្ធរូបចំនួន២៧០ អង្គកប់នៅក្នុងរណ្តៅរួមមួយ
|
ត ើស ្ត េច អង្គ ណា ជា អ្នក ប្រ តិ កម្ម សិ វៈ និយម Ġ ចំ ព ោះ ពុ ទ្ធ និយម Ġ
| 20
|
បន្ទាប់ ពី ព្រ ះ បាទ ជ យ វ ម ៌្ ម ទី ៨ Ġ ឡើង ស ោយ រាជ ្យ ព្រ ះ អង្គ កាន់ ព្រ ា ហ្ម ណ៍ សា ស នា Ġ ព្រ ះ អង្គ បាន ធ ្វ ើក ារ ក ោស ល ប់ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ រូប ចេញ នៅ តា ម ជ ញ្ជ ាំង ប្រា សា ទ នា នា Ġ និង បាន ប ំ ផ្ល ាញ ពុ ទ្ធ ប ដ ិម ា ចោល Ġ ព្រ ះ អង្គ បាន យក សិ វៈ ល ិ ង្គ Ġ មក ជំ ន ួស ឲ្យ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ វិញ Ġ ដូច ជា នៅ ប្រា សា ទ ប ន្ទ ាយ ក្តី Ġ គ េ បាន ឃើញ ប ំណ ែក ព្រ ះ ពុ ទ្ធ រូប ចំ ន ួន ២ ៧០ ÂłĠ អង្គ ក ប់ នៅ ក្នុង រណ ្ត ៅ រួម ម ួ âĢĭ យ
| 130
|
▁តើ ស្ត េច អង្គ ណា ជា អ្នក ប្រ តិ កម្ម សិ វៈ និយម ▁ចំពោះ ព ុទ្ធ និយម ▁
| 17
|
▁បន្ទាប់ពី ព្រ ះ បាទ ជ យ វ ម ៌្ ម ទី ៨ ▁ឡើង ស ោយ រាជ ្យ ព្រ ះ អង្គ កាន់ ព្រ ា ហ្ម ណ៍ សា ស នា ▁ព្រះអង្គ បាន ធ ្វ ើ ការ ក ោស ល ប់ ព្រ ះ ព ុទ្ធ រូប ចេញ នៅ ត ាម ជ ញ្ជ ាំង ប្រា សា ទ នា នា ▁និង បាន ប ំ ផ្ល ាញ ព ុទ្ធ ប ដ ិ មា ចោល ▁ព្រះអង្គ បាន យក សិ វៈ ល ិ ង្គ ▁មក ជំ ន ួស ឲ្យ ព្រ ះ ព ុទ្ធ វិញ ▁ដូចជា នៅ ប្រា សា ទ ប ន្ទ ាយ ក្តី ▁គេ បាន ឃើញ ប ំណ ែក ព្រ ះ ព ុទ្ធ រូប ចំ ន ួន ២ ៧០ ▁អង្គ ក ប់ នៅ ក្នុង រ ណ្ត ៅ រួម ម ួ ▁យ
| 123
|
តើផូស៊ីលមានសារៈសំខាន់អ្វីខ្លះ
| null |
ផូស៊ីលមានសារៈសំខាន់ដូចជា ធ្វើឪ្យគេអាចស្គាល់ពីប្រវត្តិនៃការកកើតភាវៈរស់ នៅលើផែនដីស្គាល់ពីកកើតការរីកចម្រើន និងការរលត់ផុតពូជនៃប្រភេទភាវៈរស់ខ្លះ
| null |
ផូស៊ីលមានសារៈសំខាន់ដូចជា ធ្វើឪ្យគេអាចស្គាល់ពីប្រវត្តិនៃការកកើតភាវៈរស់ នៅលើផែនដីស្គាល់ពីកកើតការរីកចម្រើន និងការរលត់ផុតពូជនៃប្រភេទភាវៈរស់ខ្លះ
|
ត ើ ផ ូស ៊ី ល មាន សារ ៈ សំ ខា ន់ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 17
|
ផ ូស ៊ី ល មាន សារ ៈ សំ ខា ន់ ដូច ជា Ġ ធ ្វ ើ ឪ ្យ គ េ អា ច ស្ គ ាល់ ពី ប្រ វត្ត ិន ៃ ការ ក កើត ភា វៈ រស់ Ġ នៅ លើ ផ ែន ដ ី ស្ គ ាល់ ពី ក កើត ការ រី ក ចម្រ ើន Ġ និង ការ រ ល ត់ ផ ុត ព ូ ជន ៃ ប្រ ភ េ ទ ភា វៈ រស់ ខ្ ល ះ
| 73
|
▁តើ ផ ូ ស៊ី ល មាន សារ ៈ សំ ខ ាន់ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 16
|
▁ផ ូ ស៊ី ល មាន សារ ៈ សំ ខ ាន់ ដូច ជា ▁ធ្វើ ឪ ្យ គ េ អា ច ស្ គ ាល់ ពី ប្រ វត្ត ិន ៃ ការ ក កើត ភា វៈ រស់ ▁នៅលើ ផ ែន ដ ី ស្ គ ាល់ ពី ក កើត ការ រី ក ចម្រ ើន ▁និង ការ រ ល ត់ ផ ុត ព ូ ជន ៃ ប្រ ភ េ ទ ភា វៈ រស់ ខ្ ល ះ
| 70
|
ក្នុងចំណោមទឹកទាំងអស់ តើមានទឹកប្រៃមានប៉ុន្មានភាគរយ នឹងទឹកសាបប៉ុន្មានភាគរយ
| null |
ក្នុងចំណោមទឹកទាំងអស់មានទឹកប្រៃមាន៩៧ នឹងទឹកសាប ៣
| null |
ក្នុងចំណោមទឹកទាំងអស់មានទឹកប្រៃមាន៩៧ នឹងទឹកសាប ៣
|
ក្នុង ចំ ណ ោម ទឹក ទ ាំង អ ស់ Ġ ត ើម ាន ទឹក ប្រ ៃ មាន ប៉ ុន ្ម ាន ភាគ រយ Ġ នឹង ទឹក សា ប ប៉ ុន ្ម ាន ភាគ រយ Ġ
| 32
|
ក្នុង ចំ ណ ោម ទឹក ទ ាំង អ ស់ មាន ទឹក ប្រ ៃ មាន ៩ ៧ Ġ នឹង ទឹក សា ប Ġ ៣
| 21
|
▁ក្នុង ច ំណ ោម ទឹក ទ ាំង អ ស់ ▁តើ មាន ទឹក ប្រ ៃ មាន ប៉ ុន ្ មាន ភាគ រយ ▁នឹង ទឹក សា ប ប៉ ុន ្ មាន ភាគ រយ ▁
| 31
|
▁ក្នុង ច ំណ ោម ទឹក ទ ាំង អ ស់ មាន ទឹក ប្រ ៃ មាន ៩ ៧ ▁នឹង ទឹក សា ប ▁៣
| 21
|
តើសិទ្ធិ និងការទទួលខុសត្រូវមានទំនាក់ទំនងគ្នាដូចម្តេចខ្លះ ចូរឱ្យឧទាហរណ៍
| null |
សិទ្ធិ និងការទទួលខុសត្រូវមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមកដូចជា មនុស្សគ្រប់រូបសុទ្ធអាចធ្វើអ្វីៗ បានដោយសេរី ប៉ុន្តែគេត្រូវមានការទទួលត្រូវចំពោះសកម្មភាពរបស់ខ្លួនដាច់ខាត មនុស្សម្នាក់ៗមានសិទ្ធិនិយាយស្តី តែក៏ត្រូវដឹងថា ការនិយាយស្តីនើមិនត្រូវ ធ្វើឱ្យខូចដល់កិត្តិយស កេរ្តិ៍ឈ្មោះ ឬធ្វើឱ្យខូចប្រយោជន៍របស់អ្នកដទៃ ដោយសារការនិយាយរបស់ខ្លួននោះទេ ចំពោះអ្នកដែលត្រូវគេនិយាយមិនល្អ ឬ បើកកាយអាថ៍កំបាំងរបស់ខ្លួន នោះគេក៏មានសិទ្ធិការពារសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ ឬកិត្តិយសរបស់គេដែរ នៅពេលគេប្តឹង ការទទួលខុសត្រូវរបស់យើងគឺ ការសងជម្ញឺចិត្ត និងត្រូវសុំទោសគេវិញឱ្យស្របតាមច្បាប់ ដូចនេះមនុស្សម្នាក់ៗអាចមានសិទ្ធិនិយាយអ្វីក៏បាន តែត្រូវមានការទទួលខុសត្រូវក្នុងការនិយាយស្តីក្នុងក្របខ័ណ្ឌសីលធម៌ និងសច្ចធម៌ ឧទាហរណ៍ អ្នកសារព័ត៌មាន ហ៊ានចុះផ្សាយអត្ថបទអ្វីមួយ គឺត្រូវតែហ៊ានទទួលខុសត្រូវចំពោះផលអាក្រក់ផ្សេងៗ ដែលអាចកើតចេញពីអត្ថបទនោះ ឬត្រូវហ៊ានទទួលខុសត្រូវចំពោះមុខច្បាប់
| null |
សិទ្ធិ និងការទទួលខុសត្រូវមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមកដូចជា មនុស្សគ្រប់រូបសុទ្ធអាចធ្វើអ្វីៗ បានដោយសេរី ប៉ុន្តែគេត្រូវមានការទទួលត្រូវចំពោះសកម្មភាពរបស់ខ្លួនដាច់ខាត មនុស្សម្នាក់ៗមានសិទ្ធិនិយាយស្តី តែក៏ត្រូវដឹងថា ការនិយាយស្តីនើមិនត្រូវ ធ្វើឱ្យខូចដល់កិត្តិយស កេរ្តិ៍ឈ្មោះ ឬធ្វើឱ្យខូចប្រយោជន៍របស់អ្នកដទៃ ដោយសារការនិយាយរបស់ខ្លួននោះទេ ចំពោះអ្នកដែលត្រូវគេនិយាយមិនល្អ ឬ បើកកាយអាថ៍កំបាំងរបស់ខ្លួន នោះគេក៏មានសិទ្ធិការពារសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ ឬកិត្តិយសរបស់គេដែរ នៅពេលគេប្តឹង ការទទួលខុសត្រូវរបស់យើងគឺ ការសងជម្ញឺចិត្ត និងត្រូវសុំទោសគេវិញឱ្យស្របតាមច្បាប់ ដូចនេះមនុស្សម្នាក់ៗអាចមានសិទ្ធិនិយាយអ្វីក៏បាន តែត្រូវមានការទទួលខុសត្រូវក្នុងការនិយាយស្តីក្នុងក្របខ័ណ្ឌសីលធម៌ និងសច្ចធម៌ ឧទាហរណ៍ អ្នកសារព័ត៌មាន ហ៊ានចុះផ្សាយអត្ថបទអ្វីមួយ គឺត្រូវតែហ៊ានទទួលខុសត្រូវចំពោះផលអាក្រក់ផ្សេងៗ ដែលអាចកើតចេញពីអត្ថបទនោះ ឬត្រូវហ៊ានទទួលខុសត្រូវចំពោះមុខច្បាប់
|
ត ើស ិទ្ធ ិ Ġ និង ការ ទទួល ខុស ត្រូវ មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង គ្នា ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ ឱ្យ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ Ġ
| 32
|
សិ ទ្ធិ Ġ និង ការ ទទួល ខុស ត្រូវ មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ដូច ជា Ġ ម នុ ស្ស គ្រ ប់ រូប សុ ទ្ធ អា ច ធ ្វ ើ អ ្វី ៗ Ġ បាន ដោយ សេ រី Ġ ប៉ ុន ្ត ែ គ េត ្រ ូវ មាន ការ ទទួល ត្រូវ ចំ ព ោះ ស កម្ម ភាព រ ប ស់ ខ្លួន ដា ច ់ ខា ត Ġ ម នុ ស្ស ម្ នាក់ ៗ មាន សិ ទ្ធិ និ យា យ ស្ត ី Ġ តែ ក ៏ ត្រូវ ដ ឹង ថា Ġ ការ និ យា យ ស្ត ីន ើម ិន ត្រូវ ³³³³ Ġ ធ ្វ ើ ឱ្យ ខ ូច ដល់ ក ិត្ត ិយ ស Ġ ក េរ ្តិ ៍ ឈ្មោះ Ġ ឬ ធ ្វ ើ ឱ្យ ខ ូច ប្រ យោ ជន ៍ រ ប ស់ អ្នក ដ ទ ៃ Ġ ដោយ សារ ការ និ យា យ រ ប ស់ ខ្លួន ន ោះ ទេ Ġ ចំ ព ោះ អ្នក ដ ែល ត្រូវ គ េន ិយ ាយ ម ិន ល្អ Ġ ឬ Ġ ប ើក កាយ អា ថ ៍ កំ បា ំ ង រ ប ស់ ខ្លួន Ġ ន ោះ គ េក ៏ មាន សិ ទ្ធិ ការពារ សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ Ġ ឬ ក ិត្ត ិយ ស រ ប ស់ គ េ ដ ែរ Ġ នៅ ពេល គ េ ប្ ត ឹង Ġ ការ ទទួល ខុស ត្រូវ រ ប ស់ យ ើង គ ឺ Ġ ការ សង ជ ម្ ញ ឺ ចិត្ត Ġ និង ត្រូវ សុ ំ ទោស គ េ វិញ ឱ្យ ស្រ ប តា ម ច្ បា ប់ Ġ ដូច នេះ ម នុ ស្ស ម្ នាក់ ៗ អា ច មាន សិ ទ្ធិ និ យា យ អ ្វី ក ៏ បាន Ġ តែ ត្រូវ មាន ការ ទទួល ខុស ត្រូវ ក្នុង ការ និ យា យ ស្ត ី ក្នុង ក្រ ប ខ ័ណ្ឌ សី ល ធម៌ Ġ និង ស ច្ច ធម៌ Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ Ġ អ្នក សារ ព័ត៌មាន Ġ ហ៊ ាន ចុះផ្សាយ អ ត្ថ បទ អ ្វី មួយ Ġ គ ឺត ្រ ូវ តែ ហ៊ ាន ទទួល ខុស ត្រូវ ចំ ព ោះ ផល អា ក្រ ក់ ផ្ សេ ង ៗ Ġ ដ ែល អា ច កើត ចេញ ពី អ ត្ថ បទ ន ោះ Ġ ឬ ត្រូវ ហ៊ ាន ទទួល ខុស ត្រូវ ចំ ព ោះ មុខ ច្ បា ប់
| 353
|
▁តើ សិ ទ្ធិ ▁និង ការ ទទួល ខុស ត្រូវ មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង គ្នា ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁ចូរ ឱ្យ ឧ ទ ា ហ រ ណ៍ ▁
| 30
|
▁សិទ្ធិ ▁និង ការ ទទួល ខុស ត្រូវ មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ដូច ជា ▁មនុស្ស គ្រ ប់ រូប ស ុទ្ធ អា ច ធ ្វ ើ អ ្វី ៗ ▁បាន ដោយ សេ រី ▁ប៉ុន្តែ គ េ ត្រូវ មាន ការ ទទួល ត្រូវ ច ំព ោះ ស កម្ម ភាព រ ប ស់ ខ្លួន ដ ាច់ ខា ត ▁មនុស្ស ម្ នាក់ ៗ មាន ស ិទ្ធ ិន ិយ ាយ ស្ត ី ▁តែ ក ៏ ត្រូវ ដ ឹង ថា ▁ការនិយាយ ស្ត ីន ើម ិន ត្រូវ ▁ធ្វើឱ្យ ខ ូច ដល់ ក ិត្ត ិយ ស ▁កេរ្តិ៍ឈ្មោះ ▁ឬ ធ ្វ ើ ឱ្យ ខ ូច ប្រ យោ ជ ន៍ រ ប ស់ អ្នក ដ ទ ៃ ▁ដោយសារ ការ ន ិយ ាយ រ ប ស់ ខ្លួន ន ោះ ទេ ▁ចំពោះ អ្នក ដ ែល ត្រូវ គ េន ិយ ាយ ម ិន ល្អ ▁ឬ ▁បើក កាយ អា ថ ៍ កំ ប ាំង រ ប ស់ ខ្លួន ▁នោះ គ េក ៏ មាន សិ ទ្ធិ ការពារ ស េច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ ▁ឬ ក ិត្ត ិយ ស រ ប ស់ គ េ ដ ែរ ▁នៅពេល គ េ ប ្ត ឹង ▁ការទទួលខុសត្រូវ រ ប ស់ យ ើង គ ឺ ▁ការស ង ជ ម ្ញ ឺ ចិត្ត ▁និង ត្រូវ ស ុំ ទោស គ េ វិញ ឱ្យ ស្រ ប ត ាម ច ្ប ាប់ ▁ដូចនេះ ម នុ ស្ស ម្ នាក់ ៗ អា ច មាន ស ិទ្ធ ិន ិយ ាយ អ ្វី ក ៏ បាន ▁តែ ត្រូវ មាន ការ ទទួល ខុស ត្រូវ ក្នុង ការ ន ិយ ាយ ស្ត ី ក្នុង ក្រ ប ខ ័ណ្ឌ សី ល ធម៌ ▁និង ស ច្ច ធម៌ ▁ឧទាហរណ៍ ▁អ្នកសារព័ត៌មាន ▁ហ៊ាន ចុះផ្សាយ អ ត្ថ បទ អ ្វី មួយ ▁គឺ ត្រូវ តែ ហ៊ ាន ទទួល ខុស ត្រូវ ច ំព ោះ ផល អា ក្រ ក់ ផ្ ស េង ៗ ▁ដែល អា ច កើត ចេញ ពី អ ត្ថ បទ ន ោះ ▁ឬ ត្រូវ ហ៊ ាន ទទួល ខុស ត្រូវ ច ំព ោះ មុខ ច ្ប ាប់
| 311
|
តើការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសក្រុមប្រឹក្សារាជធានី ក្រុមប្រឹក្សាខេត្ត ក្រុមប្រឹក្សាក្រុង ស្រុក ខណ្ឌនៅកម្ពុជាយើងអាណត្តិទី ២នេះប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃខែឆ្នាំណា
| null |
ការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសក្រុមប្រឹក្សារាជធានី ក្រុមប្រឹក្សាខេត្ត ក្រុមប្រឹក្សាក្រុង ស្រុក ខណ្ឌនៅកម្ពុជាយើងអាណត្តិទី ២នេះប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃ អាទិត្យ ទី១៨ ខែ ឧសភា ឆ្នាំ ២០១៤
| null |
ការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសក្រុមប្រឹក្សារាជធានី ក្រុមប្រឹក្សាខេត្ត ក្រុមប្រឹក្សាក្រុង ស្រុក ខណ្ឌនៅកម្ពុជាយើងអាណត្តិទី ២នេះប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃ អាទិត្យ ទី១៨ ខែ ឧសភា ឆ្នាំ ២០១៤
|
ត ើក ារ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ក្រុម ប្រ ឹក ្សា រាជ ធាន ី Ġ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ខ េត ្ត Ġ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ក្រុង Ġ ស្រ ុក Ġ ខ ណ្ឌ នៅ ក ម្ព ុ ជា យ ើង អា ណ ត្តិ ទី Ġ ២ នេះ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ទៅ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា Ġ
| 60
|
ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ក្រុម ប្រ ឹក ្សា រាជ ធាន ី Ġ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ខ េត ្ត Ġ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ក្រុង Ġ ស្រ ុក Ġ ខ ណ្ឌ នៅ ក ម្ព ុ ជា យ ើង អា ណ ត្តិ ទី Ġ ២ នេះ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ទៅ នៅ ថ ្ង ៃ Ġ អា ទិ ត ្យ Ġ ទី១ ៨ ÂłĠ ខែ Ġ ឧ ស ភា Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ១ ៤
| 69
|
▁តើ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ក្រុម ប្រ ឹក ្សា រាជ ធាន ី ▁ក្រុមប្រឹក្សា ខ េ ត្ត ▁ក្រុមប្រឹក្សា ក្រុង ▁ស្រុក ▁ខណ្ឌ នៅ ក ម្ព ុ ជ ាយ ើង អា ណ ត្តិ ទី ▁២ នេះ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ទៅ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ▁
| 51
|
▁ការបោះឆ្នោត ជ្រ ើស រ ើស ក្រុម ប្រ ឹក ្សា រាជ ធាន ី ▁ក្រុមប្រឹក្សា ខ េ ត្ត ▁ក្រុមប្រឹក្សា ក្រុង ▁ស្រុក ▁ខណ្ឌ នៅ ក ម្ព ុ ជ ាយ ើង អា ណ ត្តិ ទី ▁២ នេះ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ទៅ នៅ ថ ្ង ៃ ▁អាទិត្យ ▁ទី១ ៨ ▁ខែ ▁ឧសភា ▁ឆ្នាំ ▁២០១៤
| 49
|
តើទីស្នាក់ការនៃតុលាការអន្តរជាតិតាំងនៅឯណា
| null |
ទីស្នាក់ការនៃតុលាការអន្តរជាតិតាំងនៅទីក្រុង ឡាអេ ហូឡង់
| null |
ទីស្នាក់ការនៃតុលាការអន្តរជាតិតាំងនៅទីក្រុង ឡាអេ ហូឡង់
|
ត ើ ទី ស្ន ាក់ ការ នៃ ត ុល ាក ារ អ ន្ត រ ជាតិ តាំង នៅ ឯ ណា Ġ
| 19
|
ទី ស្ន ាក់ ការ នៃ ត ុល ាក ារ អ ន្ត រ ជាតិ តាំង នៅ ទី ក្រុង ĠâĢĭ ឡា អ េ Ġ ហ ូ ឡង់
| 23
|
▁តើ ទី ស្ន ាក់ ការ នៃ ត ុល ា ការ អ ន្ត រ ជាតិ តាំង នៅ ឯ ណា ▁
| 18
|
▁ទីស្នាក់ការ នៃ ត ុល ា ការ អ ន្ត រ ជាតិ តាំង នៅ ទី ក្រុង ▁ឡា អ េ ▁ហូឡង់
| 18
|
ទម្រង់ប្រជាសាស្រ្តនៅប្រទេសកម្ពុជាមានអ្វីខ្លះ ហើយប្រែប្រួលតាមអ្វីនៅអំឡុងឆ្នាំណាដែលទម្រង់ប្រជាសាស្រ្តនៅប្រទេសកម្ពុជាមានការប្រែប្រួលខ្លាំងជាងគេបណ្តាលមកពីអ្វី
| null |
ទម្រង់ប្រជាសាស្រ្តនៅប្រទេសកម្ពុជាមានដូចជា ដង់ស៊ីតេប្រជាជន អត្រាភេទ ទម្រង់តាមភេទ និងអាយុ ប្រជាជននៅទីប្រជុំជន និងជនបទ ប្រជាជនសកម្ម និងទន់ខ្សោយ ទម្រង់ប្រជាសាស្រ្តនេះមានការប្រែប្រួលទៅតាមសម័យកាសស្ថានភាព សង្គម សេដ្ឋកិច្ច នយោបាយ កម្រិតអភិវឌ្ឍផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត និងវប្បធម៌ ពីឆ្នាំ ១៩៧៥១៩៧៩ ទម្រង់ប្រជាសាស្រ្តមានការប្រែប្រួលយ៉ាងខ្លាំងព្រោះក្នុងអំឡុងឆ្នាំនេះ សិ្ថតនៅនិន្នាការនៃរបបប្រល័យពូជសាសន៍ខ្មែរក្រហមប្រជាជនត្រូវបានស្លាប់យ៉ាងរង្គាលដោយការកាប់សម្លាប់ អត់អាហារនិងជំងឺផ្សេងៗ
| null |
ទម្រង់ប្រជាសាស្រ្តនៅប្រទេសកម្ពុជាមានដូចជា ដង់ស៊ីតេប្រជាជន អត្រាភេទ ទម្រង់តាមភេទ និងអាយុ ប្រជាជននៅទីប្រជុំជន និងជនបទ ប្រជាជនសកម្ម និងទន់ខ្សោយ ទម្រង់ប្រជាសាស្រ្តនេះមានការប្រែប្រួលទៅតាមសម័យកាសស្ថានភាព សង្គម សេដ្ឋកិច្ច នយោបាយ កម្រិតអភិវឌ្ឍផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត និងវប្បធម៌ ពីឆ្នាំ ១៩៧៥១៩៧៩ ទម្រង់ប្រជាសាស្រ្តមានការប្រែប្រួលយ៉ាងខ្លាំងព្រោះក្នុងអំឡុងឆ្នាំនេះ សិ្ថតនៅនិន្នាការនៃរបបប្រល័យពូជសាសន៍ខ្មែរក្រហមប្រជាជនត្រូវបានស្លាប់យ៉ាងរង្គាលដោយការកាប់សម្លាប់ អត់អាហារនិងជំងឺផ្សេងៗ
|
ទ ម្រ ង់ ប្រ ជា សា ស្រ ្ត នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ហើយ ប្រ ែប ្រ ួល តា ម អ ្វី នៅ អ ំ ឡ ុង ឆ្នាំ ណា ដ ែល ទ ម្រ ង់ ប្រ ជា សា ស្រ ្ត នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ការ ប្រ ែប ្រ ួល ខ្ លា ំ ង ជា ង គ េ បណ្ត ាល មក ពី អ ្វី Ġ
| 74
|
ទ ម្រ ង់ ប្រ ជា សា ស្រ ្ត នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ដូច ជា Ġ ដង ់ ស៊ី ត េ ប្រ ជា ជន Ġ អ ត្រា ភ េ ទ Ġ ទ ម្រ ង់ តា ម ភ េ ទ Ġ និង អា យ ុ Ġ ប្រ ជា ជន នៅ ទី ប្រជុំ ជន Ġ និង ជន បទ Ġ ប្រ ជា ជន ស កម្ម Ġ និង ទ ន់ ខ្សោយ Ġ ទ ម្រ ង់ ប្រ ជា សា ស្រ ្ត នេះ មាន ការ ប្រ ែប ្រ ួល ទៅ តា ម សម័យ កាស ស្ថាន ភាព Ġ សង ្ គម Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ន យោ បា យ Ġ ក ម្រ ិត អភិវឌ្ឍ ផ្ ន ែក វេ ជ្ជ សា ស្រ ្ត Ġ និង វ ប្ប ធម៌ Ġ ពី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៥ ១៩ ៧ ៩ Ġ ទ ម្រ ង់ ប្រ ជា សា ស្រ ្ត មាន ការ ប្រ ែប ្រ ួល យ៉ាង ខ្ លា ំ ង ព្រ ោះ ក្នុង អ ំ ឡ ុង ឆ្នាំ នេះ Ġ សិ ្ថ ត នៅ និ ន្ន ាក ារ នៃ រ ប ប ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ âĢĭ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ប្រ ជា ជន ត្រូវ បាន ស្លាប់ យ៉ាង រ ង្គ ាល ដោយ ការ កា ប់ សម ្លា ប់ Ġ អ ត់ អា ហា រ និង ជំ ង ឺ ផ្ សេ ង ៗ
| 202
|
▁ទម្រង់ ប្រ ជា សា ស្រ ្ត នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ហើយ ប្រ ែ ប្រ ួល ត ាម អ ្វី នៅ អ ំ ឡ ុង ឆ្នាំ ណា ដ ែល ទ ម្រ ង់ ប្រ ជា សា ស្រ ្ត នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ការ ប្រ ែ ប្រ ួល ខ្ ល ាំង ជា ង គ េ បណ្ត ាល មក ពី អ ្វី ▁
| 71
|
▁ទម្រង់ ប្រ ជា សា ស្រ ្ត នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ដូច ជា ▁ដ ង់ ស៊ី ត េ ប្រ ជា ជន ▁អត្រា ភ េ ទ ▁ទម្រង់ ត ាម ភ េ ទ ▁និង អ ាយ ុ ▁ប្រជាជន នៅ ទី ប្រជុំ ជន ▁និង ជន បទ ▁ប្រជាជន ស កម្ម ▁និង ទ ន់ ខ្សោយ ▁ទម្រង់ ប្រ ជា សា ស្រ ្ត នេះ មាន ការ ប្រ ែ ប្រ ួល ទៅ ត ាម សម័យ កាស ស្ថាន ភាព ▁សង្គម ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁នយោបាយ ▁កម្រិត អភិវឌ្ឍ ផ្ ន ែក វេ ជ្ជ សា ស្រ ្ត ▁និង វ ប្ប ធម៌ ▁ពី ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ៥ ១៩ ៧ ៩ ▁ទម្រង់ ប្រ ជា សា ស្រ ្ត មាន ការ ប្រ ែ ប្រ ួល យ៉ាង ខ្ ល ាំង ព្រ ោះ ក្នុង អ ំ ឡ ុង ឆ្នាំ នេះ ▁សិ ្ថ ត នៅ ន ិន ្នា ការ នៃ រ ប ប ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ ▁ខ្មែរ ក្រ ហ ម ប្រ ជា ជន ត្រូវ បាន ស្លាប់ យ៉ាង រ ង្គ ាល ដោយ ការ ក ាប់ ស ម្ល ាប់ ▁អត់ អា ហា រ និង ជំ ង ឺ ផ្ ស េង ៗ
| 176
|
ចូរបកស្រាយពីតួនាទី “វប្បធម៌សន្ទនា” ក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យ
| null |
តួនាទីនៃវប្បធម៌សន្ទនាក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យវប្បធម៌សន្ទនាផ្ដល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់ជាតិជាធំជាងប្រយោជន៍បុគ្គលបញ្ជៀសបានសង្រ្គាមពាក្យាសម្ដីនិងទំនាស់ផ្សេងៗក្នុងសង្គមជាវេទិកាជជែកដេញដោល និងពិភាក្សាដោយឈរលើគោលការណ៍ស្នើភាពគ្នាជាគំរូល្អក្នុងសង្គមប្រកបដោយភាពជឿជាក់ពីសំណាក់ប្រជារាស្ដ្រមានទំនួលខុសត្រូវខ្ពស់លើប្រយោជន៍ជាតិក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យដោយស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗដោយសន្តិវិធី គ្មានអំពើហិង្សា និងសង្គ្រាមពុំមានការគំរាមគំហែងគ្នាទៅវិញទៅមករក្សាបាននូវការគោរពគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងភាពថ្លៃថ្នូរ
| null |
តួនាទីនៃវប្បធម៌សន្ទនាក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យវប្បធម៌សន្ទនាផ្ដល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់ជាតិជាធំជាងប្រយោជន៍បុគ្គលបញ្ជៀសបានសង្រ្គាមពាក្យាសម្ដីនិងទំនាស់ផ្សេងៗក្នុងសង្គមជាវេទិកាជជែកដេញដោល និងពិភាក្សាដោយឈរលើគោលការណ៍ស្នើភាពគ្នាជាគំរូល្អក្នុងសង្គមប្រកបដោយភាពជឿជាក់ពីសំណាក់ប្រជារាស្ដ្រមានទំនួលខុសត្រូវខ្ពស់លើប្រយោជន៍ជាតិក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យដោយស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗដោយសន្តិវិធី គ្មានអំពើហិង្សា និងសង្គ្រាមពុំមានការគំរាមគំហែងគ្នាទៅវិញទៅមករក្សាបាននូវការគោរពគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងភាពថ្លៃថ្នូរ
|
ច ូរ ប ក ស្រ ាយ ពី ត ួន ា ទី ĠâĢľ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ទ នា âĢĿ Ġ ក្នុង សង ្ គម ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ
| 24
|
ត ួន ា ទី នៃ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ទ នា ក្នុង សង ្ គម ប្រ ជា ធិបតេយ្យ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ទ នា ផ្ ដល់ អ ត្ថ ប្រ យោ ជន ៍ ដល់ ជាតិ ជា ធ ំ ជា ង ប្រ យោ ជន ៍ ប ុ គ្គ ល ប ញ្ជ ៀស បាន សង ្រ ្ គ ាម ពាក្យ ាស ម្ ដ ីន ិ ង ទំ នា ស់ ផ្ សេ ង ៗ ក្នុង សង ្ គម ជា វេ ទិ កា ជ ជ ែក ដ េញ ដ ោល Ġ និង ពិ ភា ក្ស ា ដោយ ឈ រ លើ គោ ល ការណ៍ ស្ន ើ ភាព គ្នា ជា គ ំ រ ូល ្អ ក្នុង សង ្ គម ប្រ ក ប ដោយ ភាព ជ ឿ ជា ក់ ពី សំ ណា ក់ ប្រ ជា រា ស្ ដ ្រ មាន ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ ខ្ ព ស់ លើ ប្រ យោ ជន ៍ ជាតិ ក្នុង សង ្ គម ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ដោយ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា ផ្ សេ ង ៗ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី Ġ គ ្ម ាន អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ា Ġ និង សង ្ គ្រ ាម ពុ ំ មាន ការ គ ំ រា ម គ ំ ហ ែង គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក រក ្សា បាន ន ូវ ការ គោ រ ព គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ក្នុង ភាព ថ្លៃ ថ្ន ូរ
| 220
|
▁ចូរ ប ក ស្រ ាយ ពី ត ួ នាទី ▁ “ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ទ នា ” ▁ក្នុង ស ង្គ ម ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁
| 22
|
▁តួនាទី នៃ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ទ នា ក្នុង ស ង្គ ម ប្រ ជា ធិបតេយ្យ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ទ នា ផ្ ដល់ អ ត្ថ ប្រ យោ ជ ន៍ ដល់ ជាតិ ជា ធ ំ ជា ង ប្រ យោ ជ ន៍ ប ុ គ្គ ល ប ញ្ជ ៀស បាន សង ្រ ្ គ ាម ពាក្យ ាស ម្ ដ ី និង ទំ ន ាស់ ផ្ ស េង ៗ ក្នុង ស ង្គ ម ជា វេ ទ ិកា ជ ជ ែក ដ េញ ដ ោល ▁និង ពិ ភា ក ្សា ដោយ ឈ រ លើ គ ោល ការណ៍ ស្ន ើ ភាព គ្នា ជា គ ំ រ ូ ល្អ ក្នុង ស ង្គ ម ប្រ ក ប ដោយ ភាព ជ ឿ ជ ាក់ ពី ស ំណ ាក់ ប្រ ជា រា ស្ ដ ្រ មាន ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ ខ្ ព ស់ លើ ប្រ យោ ជ ន៍ ជាតិ ក្នុង ស ង្គ ម ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ដោយ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា ផ្ ស េង ៗ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី ▁គ្មាន អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ▁និង ស ង្គ ្រា ម ព ុំ មាន ការ គ ំ រ ាម គ ំ ហ ែង គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក រក ្សា បាន ន ូវ ការ គ ោរ ព គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ក្នុង ភាព ថ្លៃ ថ្ន ូរ
| 214
|
តើនរណាជាអ្នករំដោះប្រជាជន និងប្រទេសបារាំងចេញពីអាឡឺម៉ង់
| null |
ជាអ្នករំដោះប្រជាជន និងប្រទេសបារាំងចេញពីអាអាឡឺម៉ង់ គឺលោកឧត្តសេនីយ៍ ដឺហ្គោល
| null |
ជាអ្នករំដោះប្រជាជន និងប្រទេសបារាំងចេញពីអាអាឡឺម៉ង់ គឺលោកឧត្តសេនីយ៍ ដឺហ្គោល
|
ត ើន រណ ា ជា អ្នក រំ ដ ោះ ប្រ ជា ជន Ġ និង ប្រ ទេស បា រា ំ ង ចេញ ពី អា ឡ ឺ ម៉ង់ Ġ
| 25
|
ជា អ្នក រំ ដ ោះ ប្រ ជា ជន Ġ និង ប្រ ទេស បា រា ំ ង ចេញ ពី អា អា ឡ ឺ ម៉ង់ Ġ គ ឺ លោក ឧ ត្ត សេ នី យ ៍ Ġ ដ ឺ ហ្គោ ល
| 35
|
▁តើ ន រ ណា ជា អ្នក រំ ដ ោះ ប្រ ជា ជន ▁និង ប្រ ទេស ប ារ ាំង ចេញ ពី អា ឡ ឺ ម៉ង់ ▁
| 24
|
▁ជា អ្នក រំ ដ ោះ ប្រ ជា ជន ▁និង ប្រ ទេស ប ារ ាំង ចេញ ពី អា អា ឡ ឺ ម៉ង់ ▁គឺ លោក ឧ ត្ត ស េន ីយ៍ ▁ដ ឺ ហ្គោ ល
| 32
|
ប្រៀបធៀបរបបផ្តាច់ការ មូសូលីនី អ៊ីត្លែ និងប៉ុលពតនៅកម្ពុជា
| null |
ប្រៀបធៀបរបបផ្តាច់ការ មូសូលីនី អ៊ីត្លែ និងប៉ុលពតនៅកម្ពុជាមូសូលីនី និងហ៊ីត្លែលើកដំកើងជាតិសាសន៍ខ្លួនឯង សំលាប់ជាតិសាសន៍ដទៃ មានគំនិតត្រួតត្រាពិភពលោកប៉ុលពតសម្លាប់ជាតិសាសន៍ខ្លួនឯង បំផ្លាញស្ថាប័នសង្គមហើយរណបនយោបាយបរទេស
| null |
ប្រៀបធៀបរបបផ្តាច់ការ មូសូលីនី អ៊ីត្លែ និងប៉ុលពតនៅកម្ពុជាមូសូលីនី និងហ៊ីត្លែលើកដំកើងជាតិសាសន៍ខ្លួនឯង សំលាប់ជាតិសាសន៍ដទៃ មានគំនិតត្រួតត្រាពិភពលោកប៉ុលពតសម្លាប់ជាតិសាសន៍ខ្លួនឯង បំផ្លាញស្ថាប័នសង្គមហើយរណបនយោបាយបរទេស
|
ប្រ ៀប ធៀប រ ប ប ផ្ តា ច ់ ការ Ġ ម ូស ូល ីន ី Ġ អ៊ី ត ្ល ែ Ġ និង ប៉ ុល ព ត នៅ ក ម្ព ុ ជា Ġ
| 30
|
ប្រ ៀប ធៀប រ ប ប ផ្ តា ច ់ ការ Ġ ម ូស ូល ីន ី Ġ អ៊ី ត ្ល ែ Ġ និង ប៉ ុល ព ត នៅ ក ម្ព ុ ជា ម ូស ូល ីន ី Ġ និង ហ៊ ីត ្ល ែល ើក ដំ ក ើង ជាតិ សា ស ន៍ ខ្លួន ឯ ង Ġ សំ លា ប់ ជាតិ សា ស ន៍ ដ ទ ៃ Ġ មាន គ ំ និ ត ត្រ ួត ត្រា ពិ ភព លោក ប៉ ុល ព ត សម ្លា ប់ ជាតិ សា ស ន៍ ខ្លួន ឯ ង Ġ ប ំ ផ្ល ាញ ស្ ថា ប ័ន សង ្ គម ហើយ រណ ប ន យោ បា យ បរ ទេស
| 106
|
▁ប្រៀបធៀប រ ប ប ផ្ ត ាច់ ការ ▁ម ូស ូ លី នី ▁អ៊ី ត ្ល ែ ▁និង ប៉ ុល ព ត នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁
| 27
|
▁ប្រៀបធៀប រ ប ប ផ្ ត ាច់ ការ ▁ម ូស ូ លី នី ▁អ៊ី ត ្ល ែ ▁និង ប៉ ុល ព ត នៅ ក ម្ព ុ ជា ម ូស ូ លី នី ▁និង ហ៊ ីត ្ល ែ លើក ដំ ក ើង ជាតិ សា ស ន៍ ខ្លួន ឯ ង ▁សំ ល ាប់ ជាតិ សា ស ន៍ ដ ទ ៃ ▁មាន គ ំ ន ិត ត្រ ួត ត្រា ពិ ភព លោក ប៉ ុល ព ត ស ម្ល ាប់ ជាតិ សា ស ន៍ ខ្លួន ឯ ង ▁បំផ្លាញ ស្ ថា ប ័ន ស ង្គ ម ហើយ រណ ប ន យោ ប ាយ បរ ទេស
| 100
|
តើទឹកដីសហរដ្ឋអាមេរិកលាតសន្ធឹងយ៉ាងដូចម្ដេច
| null |
ទឹកដីសហរដ្ឋអាមេរិកលាតសន្ធឹងដូចតទៅ លាតសន្ធឹងពីជើងទៅត្បូងប្រវែង២៥០០គមពីព្រំប្រទល់ប្រទេសកាណាដាមកដល់ព្រំដែនមិកស៊ិក លាតសន្ធឹងពីលិចទៅកើតប្រវែង៤៥០០គមពីញូវយ៉កដល់សាន់ហ្រ្វាន់ស៊ីស្កូ
| null |
ទឹកដីសហរដ្ឋអាមេរិកលាតសន្ធឹងដូចតទៅ លាតសន្ធឹងពីជើងទៅត្បូងប្រវែង២៥០០គមពីព្រំប្រទល់ប្រទេសកាណាដាមកដល់ព្រំដែនមិកស៊ិក លាតសន្ធឹងពីលិចទៅកើតប្រវែង៤៥០០គមពីញូវយ៉កដល់សាន់ហ្រ្វាន់ស៊ីស្កូ
|
ត ើ ទឹក ដ ី ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក លា ត ស ន្ធ ឹង យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 21
|
ទឹក ដ ី ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក លា ត ស ន្ធ ឹង ដូច ត ទៅ Ġ លា ត ស ន្ធ ឹង ពី ជើង ទៅ ត្ប ូង ប្រ វ ែង ២៥ ០០ គម ពី ព្រ ំ ប្រ ទល់ ប្រ ទេស កា ណា ដា មក ដល់ ព្រ ំ ដ ែន ម ិក ស៊ ិក Ġ លា ត ស ន្ធ ឹង ពី ល ិច ទៅ កើត ប្រ វ ែង ៤ ៥០០ គម ពី ញ ូវ យ៉ ក ដល់ សា ន់ ហ ្រ ្វា ន់ ស៊ី ស្ កូ
| 84
|
▁តើ ទឹក ដ ី ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ល ាត ស ន្ធ ឹង យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច ▁
| 20
|
▁ទឹកដី ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ល ាត ស ន្ធ ឹង ដូច ត ទៅ ▁លា ត ស ន្ធ ឹង ពី ជើង ទៅ ត្ប ូង ប្រ វ ែង ២ ៥០០ គម ពី ព្រ ំ ប្រ ទល់ ប្រ ទេស កា ណា ដា មក ដល់ ព្រ ំ ដ ែន ម ិក ស៊ ិក ▁លា ត ស ន្ធ ឹង ពី ល ិច ទៅ កើត ប្រ វ ែង ៤ ៥០០ គម ពី ញ ូវ យ៉ ក ដល់ ស ាន់ ហ ្រ ្វា ន់ ស៊ី ស្ កូ
| 82
|
តើប្រទេសបារាំងសព្វថ្ងៃស្ថិតនៅក្នុងរបបសាធារណរដ្ឋទីប៉ុន្មាន
| null |
ប្រទេសបារាំងសព្វថ្ងៃស្ថិតនៅក្នុងរបបសាធារណរដ្ឋទី ៥
| null |
ប្រទេសបារាំងសព្វថ្ងៃស្ថិតនៅក្នុងរបបសាធារណរដ្ឋទី ៥
|
ត ើប ្រ ទេស បា រា ំ ង ស ព្វ ថ ្ង ៃ ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង រ ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ ទី ប៉ ុន ្ម ាន Ġ
| 30
|
ប្រ ទេស បា រា ំ ង ស ព្វ ថ ្ង ៃ ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង រ ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ ទី Ġ ៥
| 25
|
▁តើ ប្រ ទេស ប ារ ាំង ស ព្វ ថ ្ង ៃ ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង រ ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ ទី ប៉ ុន ្ មាន ▁
| 28
|
▁ប្រទេស ប ារ ាំង ស ព្វ ថ ្ង ៃ ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង រ ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ ទី ▁៥
| 23
|
តើបច្ចុប្បន្នវិស័យនេះរីកចម្រើនដែរ ឬ ទេព្រោះអ្វី
| null |
ប្រទេសអ៉ីតាលីសម្បូរខាងស្ថាបត្យកម្មបុរាណបច្ចុប្បន្នវិស័យនេះមានការរីកចំរើន ព្រោះគេឃើញមានការកសាងស្នាដៃផ្នែកស្ថាបត្យកម្មជាបន្តបន្ទាប់នៅប្រទេសអ៉ីតាលីដូចជា វិហារសាំងម៉ាក់ និងបណ្ដាល័យ សារមន្ទីរជាច្រើននៅក្នុងទីក្រុងនានា
| null |
ប្រទេសអ៉ីតាលីសម្បូរខាងស្ថាបត្យកម្មបុរាណបច្ចុប្បន្នវិស័យនេះមានការរីកចំរើន ព្រោះគេឃើញមានការកសាងស្នាដៃផ្នែកស្ថាបត្យកម្មជាបន្តបន្ទាប់នៅប្រទេសអ៉ីតាលីដូចជា វិហារសាំងម៉ាក់ និងបណ្ដាល័យ សារមន្ទីរជាច្រើននៅក្នុងទីក្រុងនានា
|
ត ើប ច្ច ុប ្ប ន្ន វិ ស ័យ នេះ រី ក ចម្រ ើន ដ ែរ Ġ ឬ Ġ ទេ ព្រ ោះ អ ្វី Ġ
| 22
|
ប្រ ទេស អ ៉ី តា លី សម្ប ូរ ខា ង ស្ ថា ប ត ្យ កម្ម ប ុរ ា ណ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន វិ ស ័យ នេះ មាន ការ រី ក ចំ រ ើន Ġ ព្រ ោះ គ េ ឃើញ មាន ការ ក សា ង ស្ន ា ដៃ ផ្ ន ែក ស្ ថា ប ត ្យ កម្ម ជា ប ន្ត បន្ទាប់ នៅ ប្រ ទេស អ ៉ី តា លី ដូច ជា Ġ វិ ហា រស ាំង ម៉ា ក់ Ġ និង ប ណ ្ ដា ល័យ Ġ សារ ម ន្ទ ី រ ជា ច្ រ ើន នៅ ក្នុង ទី ក្រុង នា នា
| 98
|
▁តើ ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន វិ ស ័យ នេះ រី ក ចម្រ ើន ដ ែរ ▁ឬ ▁ទេ ព្រ ោះ អ ្វី ▁
| 22
|
▁ប្រទេស អ ៉ី តា លី សម្ប ូរ ខា ង ស្ ថា ប ត ្យ កម្ម ប ុរ ា ណ ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន វិ ស ័យ នេះ មាន ការ រី ក ចំ រ ើន ▁ព្រោះ គ េ ឃើញ មាន ការ ក សា ង ស្ន ា ដៃ ផ្ ន ែក ស្ ថា ប ត ្យ កម្ម ជា ប ន្ត បន្ទាប់ នៅ ប្រ ទេស អ ៉ី តា លី ដូច ជា ▁វិហារ ស ាំង ម៉ា ក់ ▁និង ប ណ ្ ដា ល័យ ▁សារ ម ន្ទ ី រ ជា ច ្រ ើន នៅ ក្នុង ទី ក្រុង នា នា
| 95
|
ព្រះករុណាព្រះបាទសម្ដេចព្រះនរោត្ដមសីហនុ ព្រះអង្គបានសោយទីវង្គតនៅថ្ងៃណា ខែណាឆ្នាំណាម៉ោងប៉ុន្មាននៅទៅណា
| null |
ព្រះករុណាព្រះបាទសម្ដេចព្រះនរោត្ដមសីហុនពព្រះអង្គបានសោយទីវង្គតនៅថ្ងៃទី១៥ ខែតុលា ឆ្នាំ២០១២ ត្រូវនឹងថ្ងៃទី១៥រោច ខែភទ្របទ ឆ្នាំរោង ចត្វាស័ក ពស២៥៥៦ វេលាម៉ោង០១២០ រំលងអាធ្រាត ម៉ោងនៅរាជធានីភ្នំពេញព្រះអង្គសោយទីវង្គតនៅទីក្រុងប៉េកាំងប្រទេសចិន
| null |
ព្រះករុណាព្រះបាទសម្ដេចព្រះនរោត្ដមសីហុនពព្រះអង្គបានសោយទីវង្គតនៅថ្ងៃទី១៥ ខែតុលា ឆ្នាំ២០១២ ត្រូវនឹងថ្ងៃទី១៥រោច ខែភទ្របទ ឆ្នាំរោង ចត្វាស័ក ពស២៥៥៦ វេលាម៉ោង០១២០ រំលងអាធ្រាត ម៉ោងនៅរាជធានីភ្នំពេញព្រះអង្គសោយទីវង្គតនៅទីក្រុងប៉េកាំងប្រទេសចិន
|
ព្រ ះ ករ ុ ណា ព្រ ះ បាទ សម ្ ដ េច ព្រ ះ ន រ ោត ្ ដ ម សី ហ នុ Ġ ព្រ ះ អង្គ បាន ស ោយ ទី វ ង្គ ត នៅ ថ ្ង ៃ ណា Ġ ខែ ណា ឆ្នាំ ណា ម៉ ោង ប៉ ុន ្ម ាន នៅ ទៅ ណា Ġ
| 51
|
ព្រ ះ ករ ុ ណា ព្រ ះ បាទ សម ្ ដ េច ព្រ ះ ន រ ោត ្ ដ ម សី ហ ុន ព ព្រ ះ អង្គ បាន ស ោយ ទី វ ង្គ ត នៅ ថ ្ង ៃ ទី១ ៥ Ġ ខែ ត ុល ា Ġ ឆ្នាំ ២០ ១ ២ Ġ ត្រូវ នឹង ថ ្ង ៃ ទី១ ៥ រោច Ġ ខែ ភ ទ្រ បទ Ġ ឆ្នាំ រ ោង Ġ ច ត ្វា ស ័ ក Ġ ព ស ២៥ ៥ ៦ Ġ វេ លា ម៉ ោង ០ ១ ២០ Ġ រំ លង អា ធ ្រា ត Ġ ម៉ ោង នៅ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ ព្រ ះ អង្គ ស ោយ ទី វ ង្គ ត នៅ ទី ក្រុង ប៉ េក ាំង ប្រ ទេស ច ិន
| 113
|
▁ព្រះករុណា ព្រ ះ បាទ ស ម្ ដ េច ព្រ ះ ន រ ោត ្ ដ ម សី ហ នុ ▁ព្រះអង្គ បាន ស ោយ ទី វ ង្គ ត នៅ ថ ្ង ៃ ណា ▁ខែ ណា ឆ្នាំ ណា ម៉ ោង ប៉ ុន ្ មាន នៅ ទៅ ណា ▁
| 45
|
▁ព្រះករុណា ព្រ ះ បាទ ស ម្ ដ េច ព្រ ះ ន រ ោត ្ ដ ម សី ហ ុន ព ព្រ ះ អង្គ បាន ស ោយ ទី វ ង្គ ត នៅ ថ ្ង ៃ ទី១ ៥ ▁ខែតុលា ▁ឆ្នាំ ២០ ១ ២ ▁ត្រូវ នឹង ថ ្ង ៃ ទី១ ៥ រោច ▁ខែ ភ ទ្រ បទ ▁ឆ្នាំ រ ោង ▁ចត ្វា ស ័ ក ▁ព ស ២៥ ៥ ៦ ▁វេលា ម៉ ោង ០ ១ ២០ ▁រំលង អា ធ ្រា ត ▁ម៉ោង នៅ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ ព្រ ះ អង្គ ស ោយ ទី វ ង្គ ត នៅ ទី ក្រុង ប៉ េក ាំង ប្រ ទេស ច ិន
| 102
|
តើពាក្យថា ជដិលមានន័យដូចម្តេច
| null |
ជដិល គឺជាជនអាក្រាត ព្រោះការលះបង់ កិលេសជ្រុលហួសហេតុពេក
| null |
ជដិល គឺជាជនអាក្រាត ព្រោះការលះបង់ កិលេសជ្រុលហួសហេតុពេក
|
ត ើ ពាក្យ ថា Ġ ជ ដ ិល មាន ន ័យ ដូច ម្ ត េច Ġ
| 14
|
ជ ដ ិល Ġ គ ឺ ជា ជន អា ក្រ ាត Ġ ព្រ ោះ ការ ល ះ បង់ Ġ ក ិល េស ជ្រ ុល ហ ួស ហេតុ ព េក
| 26
|
▁តើ ពាក្យ ថា ▁ជ ដ ិល មាន ន ័យ ដូច ម ្ត េច ▁
| 13
|
▁ជ ដ ិល ▁គឺជា ជន អា ក្រ ាត ▁ព្រោះ ការ ល ះ បង់ ▁ក ិល េស ជ្រ ុល ហ ួស ហេតុ ព េក
| 23
|
តើមេឃុំ ចៅសង្កាត់គឺជាអ្វី
| null |
មេឃុំ ចៅសង្កាត់គឺជាប្រធានក្រុមប្រឹក្សាឃុំសង្កាត់ក្នុងការរៀបចំផែនការអភិវឌ្ឍន៍ឃុំសង្កាត់ របស់ខ្លួនផងហើយក៏ជាអ្នកដឹកនាំបញ្ហាប្រតិបត្តិដោយរួមមានកិច្ចការរដ្ឋបាលឃុំ សង្កាត់ ផងដែរដោយសារគេមិនបានវែកញែកឲ្យដាច់រវាងអំណាចប្រតិបត្តិនិងអំណាចបញ្ញត្តិដែលមាននៅក្នុងថ្នាក់រដ្ឋបាលឃុំ សង្កាត់ ក្នងតួនាទីណេះប្រធានក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ត្រូវធ្វើជាអធិបតីនៃកិច្ចប្រជុំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ ធានាឲ្យមានការប្រជុំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាយ៉ាងតិចម្តងក្នុងមួយខែជាអ្នកកាពារបទបញ្ជាផ្ទៃក្នុងរបស់ក្រុមប្រឹក្សា ឃុំ សង្កាត់ មេឃុំចៅសង្កាត់គឺជាអ្នកប្រតិបត្តិតាមការប្រគល់អំណាចពីក្រុមប្រឹក្សាឃុំសង្កាត់ក្នុងការអនុវត្តន៍ផែនការអភិវឌ្ឍន៍ឃុំ សង្កាត់ទទួលខុសត្រូវចំពោះមុខក្រុមប្រឹក្សា នេះ មេឃុំ ចៅសង្កាត់ក៏មានភារកិច្ចទទួលខុសត្រូវចំពោះម្ចាស់សន្លឹកឆ្នោតជាពិសេសចំពោះគោលនយោបាយបក្សដែលមេឃុំ ចៅសង្កាត់ក៏មិនអាចល្មើសបានដែរ
| null |
មេឃុំ ចៅសង្កាត់គឺជាប្រធានក្រុមប្រឹក្សាឃុំសង្កាត់ក្នុងការរៀបចំផែនការអភិវឌ្ឍន៍ឃុំសង្កាត់ របស់ខ្លួនផងហើយក៏ជាអ្នកដឹកនាំបញ្ហាប្រតិបត្តិដោយរួមមានកិច្ចការរដ្ឋបាលឃុំ សង្កាត់ ផងដែរដោយសារគេមិនបានវែកញែកឲ្យដាច់រវាងអំណាចប្រតិបត្តិនិងអំណាចបញ្ញត្តិដែលមាននៅក្នុងថ្នាក់រដ្ឋបាលឃុំ សង្កាត់ ក្នងតួនាទីណេះប្រធានក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ត្រូវធ្វើជាអធិបតីនៃកិច្ចប្រជុំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ ធានាឲ្យមានការប្រជុំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាយ៉ាងតិចម្តងក្នុងមួយខែជាអ្នកកាពារបទបញ្ជាផ្ទៃក្នុងរបស់ក្រុមប្រឹក្សា ឃុំ សង្កាត់ មេឃុំចៅសង្កាត់គឺជាអ្នកប្រតិបត្តិតាមការប្រគល់អំណាចពីក្រុមប្រឹក្សាឃុំសង្កាត់ក្នុងការអនុវត្តន៍ផែនការអភិវឌ្ឍន៍ឃុំ សង្កាត់ទទួលខុសត្រូវចំពោះមុខក្រុមប្រឹក្សា នេះ មេឃុំ ចៅសង្កាត់ក៏មានភារកិច្ចទទួលខុសត្រូវចំពោះម្ចាស់សន្លឹកឆ្នោតជាពិសេសចំពោះគោលនយោបាយបក្សដែលមេឃុំ ចៅសង្កាត់ក៏មិនអាចល្មើសបានដែរ
|
ត ើម េ ឃ ុំ Ġ ច ៅ សង ្ក ាត់ គ ឺ ជា អ ្វី Ġ
| 15
|
មេ ឃ ុំ Ġ ច ៅ សង ្ក ាត់ គ ឺ ជា ប្រ ធាន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ សង ្ក ាត់ ក្នុង ការ រៀបចំ ផ ែន ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ឃ ុំ សង ្ក ាត់ Ġ រ ប ស់ ខ្លួន ផ ង ហើយ ក ៏ ជា អ្នក ដ ឹក នាំ ប ញ ្ហ ាប ្រ តិ ប ត្តិ ដោយ រួម មាន កិច្ច ការ រដ្ឋ បាល ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ Ġ ផ ង ដ ែរ ដោយ សារ គ េ ម ិន បាន វ ែក ញ ែក ឲ្យ ដា ច ់ រ វា ង អ ំណ ា ច âĢĭ ប្រ តិ ប ត្តិ និង អ ំណ ា ច បញ្ញត្តិ ដ ែល មាន នៅ ក្នុង ថ្ន ាក់ រដ្ឋ បាល ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ Ġ ក្ ន ង ត ួន ា ទី ណេ ះ ប្រ ធាន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ ត្រូវ ធ ្វ ើ ជា អ ធិ បតី នៃ កិច្ច ប្រជុំ រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ Ġ ធាន ា ឲ្យ មាន ការ ប្រជុំ រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា យ៉ាង តិ ច âĢĭ ម្ ត ង ក្នុង មួយ ខែ âĢĭ ជា អ្នក កា ពារ បទ បញ្ជា ផ្ ទ ៃ ក្នុង រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា Ġ ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ Ġ មេ ឃ ុំ ច ៅ សង ្ក ាត់ គ ឺ ជា អ្នក ប្រ តិ ប ត្តិ តា មក ារ ប្រ គ ល់ អ ំណ ា ច ពី ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ សង ្ក ាត់ ក្នុង ការ អនុ វត្ត ន៍ ផ ែន ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ ទទួល ខុស ត្រូវ ចំ ព ោះ មុខ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា Ġ នេះ Ġ មេ ឃ ុំ Ġ ច ៅ សង ្ក ាត់ ក ៏ មាន ភា រក ិច ្ច ទទួល ខុស ត្រូវ ចំ ព ោះ ម្ចាស់ ស ន្ ល ឹក ឆ្ ន ោត ជា ពិ សេ ស ចំ ព ោះ គោ ល ន យោ បា យ ប ក្ស ដ ែល មេ ឃ ុំ Ġ ច ៅ សង ្ក ាត់ ក ៏ ម ិន អា ច ល ្ម ើស បាន ដ ែរ
| 335
|
▁តើ មេ ឃ ុំ ▁ចៅសង្កាត់ គ ឺ ជា អ ្វី ▁
| 10
|
▁មេឃុំ ▁ចៅសង្កាត់ គ ឺ ជា ប្រ ធាន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ស ង្ក ាត់ ក្នុង ការ រៀបចំ ផ ែន ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ឃ ុំ ស ង្ក ាត់ ▁របស់ ខ្លួន ផ ង ហើយ ក ៏ ជា អ្នក ដ ឹក នាំ ប ញ ្ហ ា ប្រ តិ ប ត្តិ ដោយ រួម មាន កិច្ច ការ រដ្ឋ បាល ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ▁ផងដែរ ដោយ សារ គ េ ម ិន បាន វ ែក ញ ែក ឲ្យ ដ ាច់ រ វ ាង អ ំ ណា ច ▁ប្រតិបត្តិ និង អ ំ ណា ច បញ្ញត្តិ ដ ែល មាន នៅ ក្នុង ថ្ន ាក់ រដ្ឋ បាល ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ▁ក ្ន ង ត ួ នាទី ណ េះ ប្រ ធាន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ត្រូវ ធ ្វ ើ ជា អ ធិ បតី នៃ កិច្ច ប្រជុំ រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ▁ធានា ឲ្យ មាន ការ ប្រជុំ រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា យ៉ាង ត ិច ▁ម្តង ក្នុង មួយ ខែ ▁ជា អ្នក កា ពារ បទ បញ្ជា ផ្ ទ ៃ ក្នុង រ ប ស់ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ▁ឃុំ ▁សង្កាត់ ▁មេឃុំ ច ៅ ស ង្ក ាត់ គ ឺ ជា អ្នក ប្រ តិ ប ត្តិ ត ាម ការ ប្រ គ ល់ អ ំ ណា ច ពី ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ស ង្ក ាត់ ក្នុង ការ អនុ វត្ត ន៍ ផ ែន ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ទទួល ខុស ត្រូវ ច ំព ោះ មុខ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ▁នេះ ▁មេឃុំ ▁ចៅសង្កាត់ ក ៏ មាន ភា រ កិច្ច ទទួល ខុស ត្រូវ ច ំព ោះ ម្ចាស់ ស ន ្ល ឹក ឆ្ ន ោត ជា ពិ ស េស ច ំព ោះ គ ោល ន យោ ប ាយ ប ក្ស ដ ែល មេ ឃ ុំ ▁ចៅសង្កាត់ ក ៏ ម ិន អា ច ល ្ម ើស បាន ដ ែរ
| 290
|
ហេតុអ្វីបានជាវៀតណាមសំបូរកំពង់ផែ
| null |
បានជាវៀតណាមសំបូរកំពង់ផែ ព្រោះប្រទេសវៀតណាមមានឆ្នេរវែងចាប់ពីភូមិភាគខាងជើងរហូតដល់ភាគខាងត្បូង
| null |
បានជាវៀតណាមសំបូរកំពង់ផែ ព្រោះប្រទេសវៀតណាមមានឆ្នេរវែងចាប់ពីភូមិភាគខាងជើងរហូតដល់ភាគខាងត្បូង
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា វ ៀត ណា ម សំ បូ រក ំព ង់ ផ ែ Ġ
| 16
|
បាន ជា វ ៀត ណា ម សំ បូ រក ំព ង់ ផ ែ Ġ ព្រ ោះ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម មាន ឆ្ ន េរ វ ែង ច ាប់ ពី ភ ូម ិ ភាគ ខា ង ជើង រ ហ ូត ដល់ ភាគ ខា ង ត្ប ូង
| 46
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា វ ៀត ណា ម សំ បូ រក ំព ង់ ផ ែ ▁
| 16
|
▁បានជា វ ៀត ណា ម សំ បូ រក ំព ង់ ផ ែ ▁ព្រោះ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម មាន ឆ្ ន េរ វ ែង ច ាប់ ពី ភ ូម ិ ភាគ ខា ង ជើង រ ហ ូត ដល់ ភាគ ខា ង ត្ប ូង
| 44
|
តើវិស័យទេសចរណ៍នៅប្រទេសកម្ពុជាមានប៉ុន្មានអ្វីខ្លះ
| null |
វិស័យទេសចរណ៍នៅប្រទេសកម្ពុជាចែកចេញជា៥គឺទេសចរណ៍វប្បធម៌ ការធ្វើដំណើរកម្សាន្ដនៅតាមតំបន់ដែលមានប្រាសាទបុរាណ វត្តអារាម ទីកន្លែងសក្ការៈបូជា ទំនៀមម្លាប់ ប្រពៃណី លែងប្រជាប្រិយ របាំប្រជាប្រិយ គ្រឿងតុបតែង ចម្លាក់ សម្លៀកបំពាក់ជាដើមទេសចរណ៍ធម្មជាតិ ការធ្វើដំណើរកម្សាន្ដនៅតាមតំបន់ដែលមានសម្រស់ធម្មជាតិទូទៅ បរិស្ថាននៃតំបន់ ដែលបានការពារសត្វព្រៃ ធម្មជាតិ ជាដើមទេសចរន៍អរូបិ ការធ្វើដំណើរកម្សាន្ដនៅតាមតំបន់ដែលទាក់ទងនិងសាសន ដូចជា ការគោរពអារក្សអ្នកតា កន្លែងវីរៈបុរសជាដើមទេសចរណ៍កែច្នៃ ការធ្វើដំណើរកម្សាន្ដតាមតំបន់ប្រែក្លាយទៅជារមណីដ្ឋានកន្លែងកម្សាន្ដ កន្លែងកម្សាន្តកន្លែងហែលទឹកទេសចរណ៍ជំនួញ ការធ្វើដំណើរកម្សាន្ដលំហែកាយគោលបំណងក្នុងការធ្វើជំនួញ
| null |
វិស័យទេសចរណ៍នៅប្រទេសកម្ពុជាចែកចេញជា៥គឺទេសចរណ៍វប្បធម៌ ការធ្វើដំណើរកម្សាន្ដនៅតាមតំបន់ដែលមានប្រាសាទបុរាណ វត្តអារាម ទីកន្លែងសក្ការៈបូជា ទំនៀមម្លាប់ ប្រពៃណី លែងប្រជាប្រិយ របាំប្រជាប្រិយ គ្រឿងតុបតែង ចម្លាក់ សម្លៀកបំពាក់ជាដើមទេសចរណ៍ធម្មជាតិ ការធ្វើដំណើរកម្សាន្ដនៅតាមតំបន់ដែលមានសម្រស់ធម្មជាតិទូទៅ បរិស្ថាននៃតំបន់ ដែលបានការពារសត្វព្រៃ ធម្មជាតិ ជាដើមទេសចរន៍អរូបិ ការធ្វើដំណើរកម្សាន្ដនៅតាមតំបន់ដែលទាក់ទងនិងសាសន ដូចជា ការគោរពអារក្សអ្នកតា កន្លែងវីរៈបុរសជាដើមទេសចរណ៍កែច្នៃ ការធ្វើដំណើរកម្សាន្ដតាមតំបន់ប្រែក្លាយទៅជារមណីដ្ឋានកន្លែងកម្សាន្ដ កន្លែងកម្សាន្តកន្លែងហែលទឹកទេសចរណ៍ជំនួញ ការធ្វើដំណើរកម្សាន្ដលំហែកាយគោលបំណងក្នុងការធ្វើជំនួញ
|
ត ើ វិ ស ័យ ទេស ចរ ណ៍ នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ប៉ ុន ្ម ាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 25
|
វិ ស ័យ ទេស ចរ ណ៍ នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច ែក ចេញ ជា ៥ គ ឺ ទេស ចរ ណ៍ វ ប្ប ធម៌ Ġ ការ ធ ្វ ើ ដំណើរ ក ម្ សា ន្ ដ នៅ តា ម ត ំ ប ន់ ដ ែល មាន ប្រា សា ទ ប ុរ ា ណ Ġ វត្ត អា រា ម Ġ ទី កន្លែង ស ក្ក ារ ៈ បូ ជា Ġ ទំ ន ៀម ម្ល ាប់ Ġ ប្រ ព ៃ ណី Ġ លែង ប្រ ជា ប្រ ិយ Ġ រ បា ំ ប្រ ជា ប្រ ិយ Ġ គ្រឿង ត ុប តែ ង Ġ ច ម្ល ាក់ Ġ សម ្ល ៀក ប ំព ាក់ ជា ដើម ទេស ចរ ណ៍ ធម្ម ជាតិ Ġ ការ ធ ្វ ើ ដំណើរ ក ម្ សា ន្ ដ នៅ តា ម ត ំ ប ន់ ដ ែល មាន សម ្រ ស់ ធម្ម ជាតិ ទូ ទៅ Ġ បរ ិស ្ថ ាន នៃ ត ំ ប ន់ Ġ ដ ែល បាន ការពារ ស ត ្វ ព្រ ៃ Ġ ធម្ម ជាតិ Ġ ជា ដើម ទេស ចរ ន៍ អ រូប ិ Ġ ការ ធ ្វ ើ ដំណើរ ក ម្ សា ន្ ដ នៅ តា ម ត ំ ប ន់ ដ ែល ទ ាក់ ទ ង និង សា ស ន Ġ ដូច ជា Ġ ការ គោ រ ព អា រក ្ស អ្នក តា Ġ កន្លែង វី រៈ ប ុរ ស ជា ដើម ទេស ចរ ណ៍ ក ែ ច្ នៃ Ġ ការ ធ ្វ ើ ដំណើរ ក ម្ សា ន្ ដ តា ម ត ំ ប ន់ ប្រ ែក ្លា យ ទៅ ជា រ ម ណី ដ្ឋាន កន្លែង ក ម្ សា ន្ ដ Ġ កន្លែង កម្សាន្ត កន្លែង ហ ែល ទឹក ទេស ចរ ណ៍ ជំ ន ួញ Ġ ការ ធ ្វ ើ ដំណើរ ក ម្ សា ន្ ដ លំ ហ ែក ាយ គោ ល ប ំណ ង ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ជំ ន ួញ
| 286
|
▁តើ វិ ស ័យ ទេស ចរ ណ៍ នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ប៉ ុន ្ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 24
|
▁វិស័យ ទេស ចរ ណ៍ នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច ែក ចេញ ជា ៥ គ ឺ ទេស ចរ ណ៍ វ ប្ប ធម៌ ▁ការធ្វើដំណើរ ក ម ្សា ន្ ដ នៅ ត ាម ត ំ ប ន់ ដ ែល មាន ប្រា សា ទ ប ុរ ា ណ ▁វត្ត អា រ ាម ▁ទីកន្លែង ស ក្ ការ ៈ បូ ជា ▁ទំ ន ៀម ម្ល ាប់ ▁ប្រពៃណី ▁លែង ប្រ ជា ប្រ ិយ ▁របាំ ប្រ ជា ប្រ ិយ ▁គ្រឿង ត ុប ត ែង ▁ចម្លាក់ ▁សម្លៀកបំពាក់ ជា ដើម ទេស ចរ ណ៍ ធម្ម ជាតិ ▁ការធ្វើដំណើរ ក ម ្សា ន្ ដ នៅ ត ាម ត ំ ប ន់ ដ ែល មាន ស ម្រ ស់ ធម្ម ជាតិ ទូ ទៅ ▁បរិស្ថាន នៃ ត ំ ប ន់ ▁ដែល បាន ការពារ ស ត ្វ ព្រ ៃ ▁ធម្មជាតិ ▁ជាដើម ទេស ចរ ន៍ អ រូប ិ ▁ការធ្វើដំណើរ ក ម ្សា ន្ ដ នៅ ត ាម ត ំ ប ន់ ដ ែល ទ ាក់ ទ ង និង សា ស ន ▁ដូចជា ▁ការគោរព អា រ ក្ស អ្នក តា ▁កន្លែង វី រៈ ប ុរ ស ជា ដើម ទេស ចរ ណ៍ ក ែ ច្ នៃ ▁ការធ្វើដំណើរ ក ម ្សា ន្ ដ ត ាម ត ំ ប ន់ ប្រ ែក ្ល ាយ ទៅ ជា រ ម ណី ដ្ឋាន កន្លែង ក ម ្សា ន្ ដ ▁កន្លែង កម្សាន្ត កន្លែង ហ ែល ទឹក ទេស ចរ ណ៍ ជំ ន ួញ ▁ការធ្វើដំណើរ ក ម ្សា ន្ ដ លំ ហ ែក ាយ គ ោល ប ំណ ង ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ជំ ន ួញ
| 241
|
តើប្រទេសអង់គ្លេសបានចូលរូមសហគមន៍នេះដែរឬទេហេតុអ្វី
| null |
ប្រទេសអង់គ្លេសមិនបានចូលរួមសហគមន៍នេះទេ ពីព្រោះប្រទេសអង់គ្លេសយល់ឃើញថាគេមានទីផ្សារកុំមុនវិលដ៏រួចហើយ ហើយការចូលរួមក្នុងផ្សារអឺរ៉ុបនាំឪ្យខូចឯករាជ្យភាពរបស់ប្រទេសខ្លួន
| null |
ប្រទេសអង់គ្លេសមិនបានចូលរួមសហគមន៍នេះទេ ពីព្រោះប្រទេសអង់គ្លេសយល់ឃើញថាគេមានទីផ្សារកុំមុនវិលដ៏រួចហើយ ហើយការចូលរួមក្នុងផ្សារអឺរ៉ុបនាំឪ្យខូចឯករាជ្យភាពរបស់ប្រទេសខ្លួន
|
ត ើប ្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស បាន ចូល រ ូម ស ហ គមន៍ នេះ ដ ែរ ឬ ទេ ហេតុ អ ្វី Ġ
| 24
|
ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ម ិន បាន ចូល រួម ស ហ គមន៍ នេះ ទេ Ġ ពី ព្រ ោះ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស យល់ឃើញ ថា គ េ មាន ទី ផ្ សារ ក ុំ ម ុន វិ ល ដ ៏ រ ួច ហើយ Ġ ហើយ ការ ចូល រួម ក្នុង ផ្ សារ អ ឺ រ៉ ុប នាំ ឪ ្យ ខ ូច ឯក រាជ ្យ ភាព រ ប ស់ ប្រ ទេស ខ្លួន
| 72
|
▁តើ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស បាន ចូល រ ូម ស ហ គមន៍ នេះ ដ ែរ ឬ ទេ ហេតុ អ ្វី ▁
| 23
|
▁ប្រទេស អ ង់ គ ្ល េស ម ិន បាន ចូល រួម ស ហ គមន៍ នេះ ទេ ▁ពីព្រោះ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស យល់ឃើញ ថា គ េ មាន ទី ផ្ សារ ក ុំ ម ុន វិ ល ដ ៏ រ ួច ហើយ ▁ហើយ ការ ចូល រួម ក្នុង ផ្ សារ អ ឺ រ៉ ុប នាំ ឪ ្យ ខ ូច ឯក រាជ ្យ ភាព រ ប ស់ ប្រ ទេស ខ្លួន
| 69
|
តើតម្លៃសន្តិភាពដែលកម្ពុជាទទួលបានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមយ៉ាងដូចម្តេចខ្លះ
| null |
តម្លៃសន្តិភាពដែលកម្ពុជាទទួលបានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គម តម្លៃសន្តិភាព កម្ពុជាបានសុខសន្តិភាពជៀស ផុតពីសង្រ្គាម សេដ្ឋកិច្ច ជួយជម្រុញវិស័យកសិកម្ម ឧស្សាហកម្មពាណិជ្ជកម្ម ទេសចរណ៍ឱ្យមានការអភិវឌ្ឍងាយស្រួលក្នុងការកសាងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់បែបយ៉ាងគ្រឹះស្ថានជំនួញមានការកើនឡើងជាលំដាប់ សង្គមមានការទប់ស្កាត់សង្រ្គាម និងការទាស់ទែងខ្វែងគំនិតគ្នាក្នុងសង្គមលើកស្ទួយការគោរពសិទ្ធិមនុស្ស សេរីភាពក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យការពារ និងទបស្កាត់អំពើពុករលួយធ្វើឱ្យមានលទ្ធភាពក្នុងការសម្រេចផែនការនាតាមការកំណត់ជួយឱ្យមានសន្តិភាព និងសន្តិសុខក្នុងសង្គមអភិវឌ្ឍលើវិស័យអប់រំដោយមានការបង្កើតគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាបន្ថែម សាលារៀន និងពង្រាយគ្រូតាមមូលដ្ឋានទូទាំងប្រទេស និងកំណែទម្រង់លើការប្រឡងនានាអភិវឌ្ឍវប្បធម៌ជាតិ និងសាសនា ដូចនេះ សន្តិភាពដែលប្រទេសកម្ពុជាទទួលបាន ពិតជាមានតម្លៃណាស់ក្នុងការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គម
| null |
តម្លៃសន្តិភាពដែលកម្ពុជាទទួលបានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គម តម្លៃសន្តិភាព កម្ពុជាបានសុខសន្តិភាពជៀស ផុតពីសង្រ្គាម សេដ្ឋកិច្ច ជួយជម្រុញវិស័យកសិកម្ម ឧស្សាហកម្មពាណិជ្ជកម្ម ទេសចរណ៍ឱ្យមានការអភិវឌ្ឍងាយស្រួលក្នុងការកសាងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់បែបយ៉ាងគ្រឹះស្ថានជំនួញមានការកើនឡើងជាលំដាប់ សង្គមមានការទប់ស្កាត់សង្រ្គាម និងការទាស់ទែងខ្វែងគំនិតគ្នាក្នុងសង្គមលើកស្ទួយការគោរពសិទ្ធិមនុស្ស សេរីភាពក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យការពារ និងទបស្កាត់អំពើពុករលួយធ្វើឱ្យមានលទ្ធភាពក្នុងការសម្រេចផែនការនាតាមការកំណត់ជួយឱ្យមានសន្តិភាព និងសន្តិសុខក្នុងសង្គមអភិវឌ្ឍលើវិស័យអប់រំដោយមានការបង្កើតគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាបន្ថែម សាលារៀន និងពង្រាយគ្រូតាមមូលដ្ឋានទូទាំងប្រទេស និងកំណែទម្រង់លើការប្រឡងនានាអភិវឌ្ឍវប្បធម៌ជាតិ និងសាសនា ដូចនេះ សន្តិភាពដែលប្រទេសកម្ពុជាទទួលបាន ពិតជាមានតម្លៃណាស់ក្នុងការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គម
|
ត ើត ម្ល ៃ ស ន្ត ិ ភាព ដ ែល ក ម្ព ុ ជា ទទួលបាន សម ្រា ប់ ការ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង សង ្ គម យ៉ាង ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 35
|
ត ម្ល ៃ ស ន្ត ិ ភាព ដ ែល ក ម្ព ុ ជា ទទួលបាន សម ្រា ប់ ការ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង សង ្ គម Ġ ត ម្ល ៃ ស ន្ត ិ ភាព Ġ ក ម្ព ុ ជា បាន សុខ ស ន្ត ិ ភាព ជ ៀស Ġ ផ ុត ពី សង ្រ ្ គ ាម Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ជ ួយ ជ ម្រ ុញ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម Ġ ឧ ស្សា ហ កម្ម ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ ទេស ចរ ណ៍ ឱ្យ មាន ការ អភិវឌ្ឍ ង ាយ ស្រ ួល ក្នុង ការ ក សា ង ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង គ្រ ឹ ះ ស្ថាន ជំ ន ួញ មាន ការ ក ើន ឡើង ជា លំ ដា ប់ Ġ សង ្ គម មាន ការ ទ ប់ ស្ កាត់ សង ្រ ្ គ ាម Ġ និង ការ ទ ាស់ ទ ែង ខ្វ ែង គ ំ និ ត គ្នា ក្នុង សង ្ គម លើក ស្ទ ួយ ការ គោ រ ព សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស Ġ សេ រី ភាព ក្នុង សង ្ គម ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ការពារ Ġ និង ទ ប ស្ កាត់ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ធ ្វ ើ ឱ្យ មាន ល ទ្ធ ភាព ក្នុង ការ សម ្រ េច ផ ែន ការ នា តា មក ារ កំ ណ ត់ ជ ួយ ឱ្យ មាន ស ន្ត ិ ភាព Ġ និង ស ន្ត ិស ុ ខ ក្នុង សង ្ គម អភិវឌ្ឍ លើ វិ ស ័យ អ ប់ រំ ដោយ មាន ការ បង ្ក ើត គ្រ ឹ ះ ស្ថាន ឧ ត្ត ម សិ ក្ស ាប ន្ ថ ែម Ġ សា លា រ ៀន Ġ និង ព ង ្រា យ គ្រ ូត ាម ម ូល ដ្ឋាន ទូ ទ ាំង ប្រ ទេស Ġ និង កំ ណ ែ ទ ម្រ ង់ លើក ារ ប្រ ឡ ង នា នា អភិវឌ្ឍ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ Ġ និង សា ស នា Ġ ដូច នេះ Ġ ស ន្ត ិ ភាព ដ ែល ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ទទួលបាន Ġ ពិ ត ជា មាន ត ម្ល ៃ ណា ស់ ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង សង ្ គម
| 336
|
▁តើ ត ម្ល ៃ ស ន្ត ិ ភាព ដ ែល ក ម្ព ុ ជា ទទួលបាន ស ម្រ ាប់ ការ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និង ស ង្គ ម យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 35
|
▁តម្លៃ ស ន្ត ិ ភាព ដ ែល ក ម្ព ុ ជា ទទួលបាន ស ម្រ ាប់ ការ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និង ស ង្គ ម ▁តម្លៃ ស ន្ត ិ ភាព ▁កម្ពុជា បាន សុខ ស ន្ត ិ ភាព ជ ៀស ▁ផុត ពី សង ្រ ្ គ ាម ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁ជួយ ជ ម្រ ុញ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ▁ឧស្សាហកម្ម ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ▁ទេសចរណ៍ ឱ្យ មាន ការ អភិវឌ្ឍ ង ាយ ស្រ ួល ក្នុង ការ ក សា ង ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង គ្រ ឹ ះ ស្ថាន ជំ ន ួញ មាន ការ ក ើន ឡើង ជា លំ ដ ាប់ ▁សង្គម មាន ការ ទ ប់ ស្ កាត់ សង ្រ ្ គ ាម ▁និង ការ ទ ាស់ ទ ែង ខ្វ ែង គ ំ ន ិត គ្នា ក្នុង ស ង្គ ម លើក ស្ទ ួយ ការ គ ោរ ព សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ▁សេរីភាព ក្នុង ស ង្គ ម ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ការពារ ▁និង ទ ប ស្ កាត់ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ធ ្វ ើ ឱ្យ មាន ល ទ្ធ ភាព ក្នុង ការ ស ម្រ េច ផ ែន ការ នា ត ាម ការ ក ំណ ត់ ជ ួយ ឱ្យ មាន ស ន្ត ិ ភាព ▁និង ស ន្ត ិ សុខ ក្នុង ស ង្គ ម អភិវឌ្ឍ លើ វិ ស ័យ អ ប់ រំ ដោយ មាន ការ ប ង្ក ើត គ្រ ឹ ះ ស្ថាន ឧ ត្ត ម សិ ក្ស ាប ន ្ថ ែម ▁សាលារៀន ▁និង ព ង ្រ ាយ គ្រ ូត ាម ម ូល ដ្ឋាន ទូ ទ ាំង ប្រ ទេស ▁និង ក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ លើ ការ ប្រ ឡ ង នា នា អភិវឌ្ឍ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ▁និង សា ស នា ▁ដូចនេះ ▁សន្តិភាព ដ ែល ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ទទួលបាន ▁ពិតជា មាន ត ម្ល ៃ ណ ាស់ ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និង ស ង្គ ម
| 304
|
តើគណៈកម្មាធិការនៅឃុំ សង្កាត់មានអ្វីខ្លះ
| null |
គណៈកម្មាធិការនេះមានជាអាទិ៍ៈ គណៈកម្មាធិការគ្រប់គ្រងការដ្ឋាននានា គណៈកម្មាធិការ ថវិកាហិរញ្ញវត្ថុ គណៈកម្មាធិការអប់រំ សង្គមកិច្ច សុខាភិបាល ល គណៈកម្មាធិការទាំងនេះងាចនឹងត្រូវបញ្ចាប់ភារកិច្ចឬផ្លាស់ប្តូរអាស្រ័យទៅតាមមេឃុំ ចៅសង្កាត់ជាអ្នកតំណាង
| null |
គណៈកម្មាធិការនេះមានជាអាទិ៍ៈ គណៈកម្មាធិការគ្រប់គ្រងការដ្ឋាននានា គណៈកម្មាធិការ ថវិកាហិរញ្ញវត្ថុ គណៈកម្មាធិការអប់រំ សង្គមកិច្ច សុខាភិបាល ល គណៈកម្មាធិការទាំងនេះងាចនឹងត្រូវបញ្ចាប់ភារកិច្ចឬផ្លាស់ប្តូរអាស្រ័យទៅតាមមេឃុំ ចៅសង្កាត់ជាអ្នកតំណាង
|
ត ើ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ នៅ ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 20
|
គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ នេះ មាន ជា អា ទិ ៍ ៈ Ġ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ការ ដ្ឋាន នា នា Ġ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ Ġ ថ វិ កា ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ Ġ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ អ ប់ រំ Ġ សង ្ គម កិច្ច Ġ សុខ ា ភិ បាល Ġ ល Ġ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ទ ាំង នេះ ង ា ច នឹង ត្រូវ បញ្ច ាប់ ភា រក ិច ្ច ឬ ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ អា ស្រ ័យ ទៅ តា ម មេ ឃ ុំ Ġ ច ៅ សង ្ក ាត់ ជា អ្នក ត ំណ ាង
| 106
|
▁តើ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ នៅ ឃ ុំ ▁សង្កាត់ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 17
|
▁គណៈកម្មាធិការ នេះ មាន ជា អា ទ ិ៍ ៈ ▁គណៈកម្មាធិការ គ្រ ប់ គ្រ ង ការ ដ្ឋាន នា នា ▁គណៈកម្មាធិការ ▁ថវិកា ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ▁គណៈកម្មាធិការ អ ប់ រំ ▁សង្គមកិច្ច ▁សុខាភិបាល ▁ល ▁គណៈកម្មាធិការ ទ ាំង នេះ ង ា ច នឹង ត្រូវ បញ្ច ាប់ ភា រ កិច្ច ឬ ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ អា ស្រ ័យ ទៅ ត ាម មេ ឃ ុំ ▁ចៅសង្កាត់ ជា អ្នក ត ំណ ាង
| 68
|
តើចំណុចណាខ្លះបញ្ជាក់ថា ប្រជាជនថៃ និងប្រជាជនកម្ពុជាមានទំនៀមទំលាប់ និងជំនឿសាសនាប្រហាក់ប្រហែលគ្នា
| null |
ប្រជាជនថៃ និងប្រជាជនកម្ពុជាមានទំនៀមទំលាប់ និងជំនឿសាសនាប្រហាក់ប្រហែលគ្នា ព្រោះ ការកាន់ព្រះពុទ្ធសាសនាដូចគ្នា និងមានទំនៀមទំលាប់ដូចគ្នាដែរ ចូលឆ្នាំ រៀបអាពាហ៍ពិពាហ៍ បុណ្យសព
| null |
ប្រជាជនថៃ និងប្រជាជនកម្ពុជាមានទំនៀមទំលាប់ និងជំនឿសាសនាប្រហាក់ប្រហែលគ្នា ព្រោះ ការកាន់ព្រះពុទ្ធសាសនាដូចគ្នា និងមានទំនៀមទំលាប់ដូចគ្នាដែរ ចូលឆ្នាំ រៀបអាពាហ៍ពិពាហ៍ បុណ្យសព
|
ត ើ ចំណុច ណា ខ្ ល ះ បញ្ជា ក់ ថា Ġ ប្រ ជា ជន ថ ៃ Ġ និង ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា មាន ទំ ន ៀម ទំ លា ប់ Ġ និង ជំ ន ឿ សា ស នា ប្រ ហា ក់ ប្រ ហ ែល គ្នា Ġ
| 44
|
ប្រ ជា ជន ថ ៃ Ġ និង ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា មាន ទំ ន ៀម ទំ លា ប់ Ġ និង ជំ ន ឿ សា ស នា ប្រ ហា ក់ ប្រ ហ ែល គ្នា Ġ ព្រ ោះ Ġ ការ កាន់ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា ដូច គ្នា Ġ និង មាន ទំ ន ៀម ទំ លា ប់ ដ ូ âĢĭâĢĭ ច គ្នា ដ ែរ Ġ ចូល ឆ្នាំ Ġ រ ៀប អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ Ġ ប ុ ណ ្យ ស ព
| 77
|
▁តើ ចំណុច ណា ខ្ ល ះ បញ្ជា ក់ ថា ▁ប្រជាជន ថ ៃ ▁និង ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា មាន ទំ ន ៀម ទំ ល ាប់ ▁និង ជំ ន ឿ សា ស នា ប្រ ហ ាក់ ប្រ ហ ែល គ្នា ▁
| 41
|
▁ប្រជាជន ថ ៃ ▁និង ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា មាន ទំ ន ៀម ទំ ល ាប់ ▁និង ជំ ន ឿ សា ស នា ប្រ ហ ាក់ ប្រ ហ ែល គ្នា ▁ព្រោះ ▁ការ កាន់ ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ដូច គ្នា ▁និង មាន ទំ ន ៀម ទំ ល ាប់ ដ ូ ▁ច គ្នា ដ ែរ ▁ចូល ឆ្នាំ ▁រៀប អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ ▁បុណ្យ ស ព
| 70
|
តើសាធារណៈរដ្ឋអៀក ឡង់ខាងត្បូងបានក្លាយជារដ្ឋឯករាជ្យនៅឆ្នាំណាមានរដ្ឋធានីឈ្មោះអ្វីហើយជីវភាពរបស់ប្រជាជនពឹងផ្អែកលើវិស័យអ្វី
| null |
សាធារណៈរដ្ឋអៀក ឡង់ខាងត្បូងបានក្លាយជារដ្ឋឯករាជ្យនៅឆ្នាំ ១៩៤៨ ដែលមានរដ្ឋធានីឈ្មោះឌីប ប៊្លីនជីវភាពរបស់ប្រជាជន គឺពឹងផ្អែកលើវិស័យកសិកម្មដូចជាដំឡូងបារាំង ការចិញ្ចឹមសត្វ និងនេសាទ
| null |
សាធារណៈរដ្ឋអៀក ឡង់ខាងត្បូងបានក្លាយជារដ្ឋឯករាជ្យនៅឆ្នាំ ១៩៤៨ ដែលមានរដ្ឋធានីឈ្មោះឌីប ប៊្លីនជីវភាពរបស់ប្រជាជន គឺពឹងផ្អែកលើវិស័យកសិកម្មដូចជាដំឡូងបារាំង ការចិញ្ចឹមសត្វ និងនេសាទ
|
ត ើស ា ធា រណៈ រដ្ឋ អ ៀក Ġ ឡង់ ខា ង ត្ប ូង បាន ក្លា យ ជា រដ្ឋ ឯក រាជ ្យ នៅ ឆ្នាំ ណា មាន រដ្ឋ ធាន ី ឈ្មោះ អ ្វី ហើយ ជីវ ភាព រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ អ ្វី Ġ
| 51
|
សា ធា រណៈ រដ្ឋ អ ៀក Ġ ឡង់ ខា ង ត្ប ូង បាន ក្លា យ ជា រដ្ឋ ឯក រាជ ្យ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤ ៨ Ġ ដ ែល មាន រដ្ឋ ធាន ី ឈ្មោះ ឌី ប Ġ ប៊ ្ល ីន ជីវ ភាព រ ប ស់ ប្រ ជា ជន Ġ គ ឺ ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ដូច ជា ដំ ឡូ ង បា រា ំ ង Ġ ការ ច ិញ ្ច ឹម ស ត ្វ Ġ និង ន េស ា ទ
| 80
|
▁តើ សា ធា រណៈ រដ្ឋ អ ៀក ▁ ឡង់ ខា ង ត្ប ូង បាន ក្លា យ ជា រដ្ឋ ឯក រាជ ្យ នៅ ឆ្នាំ ណា មាន រដ្ឋ ធាន ី ឈ្មោះ អ ្វី ហើយ ជីវ ភាព រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ អ ្វី ▁
| 50
|
▁សាធារណៈ រដ្ឋ អ ៀក ▁ ឡង់ ខា ង ត្ប ូង បាន ក្លា យ ជា រដ្ឋ ឯក រាជ ្យ នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៤ ៨ ▁ដែល មាន រដ្ឋ ធាន ី ឈ្មោះ ឌី ប ▁ប៊ ្ល ីន ជីវ ភាព រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ▁គឺ ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ដូច ជា ដំ ឡូ ង ប ារ ាំង ▁ការច ិ ញ្ច ឹម ស ត ្វ ▁និង ន េ សា ទ
| 74
|
តើរដ្ឋប្រហារនេះបាននាំមកអ្វីខ្លះសម្រាប់កម្ពុជា
| null |
រដ្ឋប្រហារនេះបាននាំមកការប្ដូររបបនិយមមកជាសាធារណៈខ្មែរប្រទេសបែកជាពីរបក្សក្នុងក្រុងភ្នំពេញសាធារណ៍សេរីជនបទកុំម្មុយនីសនៅក្រុងប៉េកាំងព្រះនរោត្តម សីហនុបង្កើតរដ្ឋាភិបាលនិទេសខ្លួនអំពោវនាវឪ្យប្រជាជនចូលព្រែម៉ាកគឺ គឺដើម្បីប្រឆាំងរបបសាធារណៈខ្មែរមានសង្រ្គាមស៊ីវិលធ្វើឪ្យមនុស្សស្លាប់ របួល និងពិការជាច្រើនការកើតឡើងនូវអំពើពុករលួយទីក្រុងភ្នំពេញឡោមព័ន្ធដោយពួកខ្មែរក្រហមប្រជាជនរស់នៅដោយដោយខ្វះជម្រក ខ្លះសុវត្ថិភាព ខ្វះស្បៀងអាហារ ខ្វះអាហារ ខ្វះសុខមាលភាពប្រជាជននៅទីក្រុងភ្នំពេញរស់នៅដោយការភ័យខ្លាចគ្រឹះស្ថានសិក្សាមួយចំនួនត្រូវបិទទ្វារព្រោះលោកគ្រួ អ្នកគ្រូបានរស់ភៀនខ្លួនកើតមានសង្រ្គាមត្រជាក់ សេរីនិងកុំម្មុនីស្ដខ្មែរក្រហមមានឳកាសឡើងកាន់អំណាចខ្មែរក្រហមបានសម្លាប់ប្រជាជនថាជាខ្មាំងរបស់អង្គការ
| null |
រដ្ឋប្រហារនេះបាននាំមកការប្ដូររបបនិយមមកជាសាធារណៈខ្មែរប្រទេសបែកជាពីរបក្សក្នុងក្រុងភ្នំពេញសាធារណ៍សេរីជនបទកុំម្មុយនីសនៅក្រុងប៉េកាំងព្រះនរោត្តម សីហនុបង្កើតរដ្ឋាភិបាលនិទេសខ្លួនអំពោវនាវឪ្យប្រជាជនចូលព្រែម៉ាកគឺ គឺដើម្បីប្រឆាំងរបបសាធារណៈខ្មែរមានសង្រ្គាមស៊ីវិលធ្វើឪ្យមនុស្សស្លាប់ របួល និងពិការជាច្រើនការកើតឡើងនូវអំពើពុករលួយទីក្រុងភ្នំពេញឡោមព័ន្ធដោយពួកខ្មែរក្រហមប្រជាជនរស់នៅដោយដោយខ្វះជម្រក ខ្លះសុវត្ថិភាព ខ្វះស្បៀងអាហារ ខ្វះអាហារ ខ្វះសុខមាលភាពប្រជាជននៅទីក្រុងភ្នំពេញរស់នៅដោយការភ័យខ្លាចគ្រឹះស្ថានសិក្សាមួយចំនួនត្រូវបិទទ្វារព្រោះលោកគ្រួ អ្នកគ្រូបានរស់ភៀនខ្លួនកើតមានសង្រ្គាមត្រជាក់ សេរីនិងកុំម្មុនីស្ដខ្មែរក្រហមមានឳកាសឡើងកាន់អំណាចខ្មែរក្រហមបានសម្លាប់ប្រជាជនថាជាខ្មាំងរបស់អង្គការ
|
ត ើរ ដ្ឋ ប្រហារ នេះ បាន នាំ មក អ ្វី ខ្ ល ះ សម ្រា ប់ ក ម្ព ុ ជា Ġ
| 20
|
រដ្ឋ ប្រហារ នេះ បាន នាំ មក ការ ប្ ដ ូរ រ ប ប និយម មក ជា សា ធា រណៈ ខ្ ម ែរ ប្រ ទេស បែក ជា ពី រ ប ក្ស ក្នុង ក្រុង ភ្នំពេញ សា ធា រណ ៍ សេ រី ជន បទ ក ុំ ម្ម ុយ នី ស នៅ ក្រុង ប៉ េក ាំង ព្រ ះ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ បង ្ក ើត រដ្ឋ ា ភិ បាល និ ទេស ខ្លួន âĢĭ អ ំព ោ វ នា វ ឪ ្យ ប្រ ជា ជន ចូល ព្រ ែម ៉ ាក គ ឺ Ġ គ ឺ ដើម ្ប ី ប្រ ឆ ាំង រ ប ប សា ធា រណៈ ខ្ ម ែរ មាន សង ្រ ្ គ ាម ស៊ី វិ ល ធ ្វ ើ ឪ ្យ ម នុ ស្ស ស្លាប់ Ġ រ ប ួល Ġ និង ពិ ការ ជា ច្ រ ើន ការ កើត ឡើង ន ូវ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ឡ ោម ព ័ន ្ ធ ដោយ ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ប្រ ជា ជន រស់ នៅ ដោយ ដោយ ខ្វ ះ ជ ម្រ ក Ġ ខ្ ល ះ សុ វ ត្ថ ិ ភាព Ġ ខ្វ ះ ស្ ប ៀង អា ហា រ Ġ ខ្វ ះ អា ហា រ Ġ ខ្វ ះ សុខ មា ល ភាព ប្រ ជា ជន នៅ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ រស់ នៅ ដោយ ការ ភ ័យ ខ្ លា ច គ្រ ឹ ះ ស្ថាន សិ ក្ស ាម ួយ ចំ ន ួន ត្រូវ ប ិ ទ ទ ្វា រ ព្រ ោះ លោក គ្រ ួ Ġ អ្នក គ្រ ូប ាន រស់ ភ ៀន ខ្លួន កើត មាន សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជា ក់ Ġ សេ រី âĢĭ និង ក ុំ ម្ម ុន ី ស្ ដ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម មាន ឳ កាស ឡើង កាន់ អ ំណ ា ច ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន សម ្លា ប់ ប្រ ជា ជន ថា ជា ខ្ មា ំ ង រ ប ស់ អង្គ ការ
| 311
|
▁តើ រដ្ឋ ប្រហារ នេះ បាន នាំ មក អ ្វី ខ្ ល ះ ស ម្រ ាប់ ក ម្ព ុ ជា ▁
| 19
|
▁រដ្ឋប្រហារ នេះ បាន នាំ មក ការ ប្ ដ ូរ រ ប ប និយម មក ជា សា ធា រណៈ ខ្ ម ែរ ប្រ ទេស បែក ជា ពី រ ប ក្ស ក្នុង ក្រុង ភ្នំពេញ សា ធ ារ ណ៍ សេ រី ជន បទ ក ុំ ម្ម ុយ នី ស នៅ ក្រុង ប៉ េក ាំង ព្រ ះ ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ ប ង្ក ើត រ ដ្ឋា ភិ បាល និ ទេស ខ្លួន ▁អ ំព ោ វ ន ាវ ឪ ្យ ប្រ ជា ជន ចូល ព្រ ែ ម៉ា ក គ ឺ ▁គឺ ដើម ្ប ី ប្រ ឆ ាំង រ ប ប សា ធា រណៈ ខ្ ម ែរ មាន សង ្រ ្ គ ាម ស៊ី វិ ល ធ ្វ ើ ឪ ្យ ម នុ ស្ស ស្លាប់ ▁រប ួល ▁និង ពិ ការ ជា ច ្រ ើន ការ កើត ឡើង ន ូវ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ឡ ោម ព ័ ន្ធ ដោយ ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ប្រ ជា ជន រស់ នៅ ដោយ ដោយ ខ្វ ះ ជ ម្រ ក ▁ខ្លះ សុ វ ត្ថ ិ ភាព ▁ខ្វះ ស ្ប ៀង អា ហា រ ▁ខ្វះ អា ហា រ ▁ខ្វះ សុខ ម ាល ភាព ប្រ ជា ជន នៅ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ រស់ នៅ ដោយ ការ ភ ័យ ខ ្លា ច គ្រ ឹ ះ ស្ថាន ស ិក ្សា មួយ ចំ ន ួន ត្រូវ ប ិ ទ ទ ្វា រ ព្រ ោះ លោក គ្រ ួ ▁អ្នកគ្រូ បាន រស់ ភ ៀន ខ្លួន កើត មាន សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជ ាក់ ▁សេរី ▁និង ក ុំ ម្ម ុន ី ស្ ដ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម មាន ឳ កាស ឡើង កាន់ អ ំ ណា ច ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន ស ម្ល ាប់ ប្រ ជា ជន ថា ជា ខ្ ម ាំង រ ប ស់ អង្គ ការ
| 296
|
តើមុនថ្ងៃ រំដោះ ពួកខ្មែរក្រហម បានដាក់មីននៅគ្រប់ច្រកចូល តាមផ្លូវទឹកមកកាន់ទីក្រុងភ្នំពេញដើម្បីអ្វី?
| null |
មុនថ្ងៃ រំដោះពួក ខ្មែរក្រហមបានដាក់គ្រាប់មីននៅគ្រប់ច្រកចូល តាមផ្លូវទឹកមកកាន់ទីក្រុងភ្នំពេញដើម្បី កាត់ផ្តាច់ការដឹកជញ្ជូន អង្ករនិងគ្រាប់រំសេវ
| null |
មុនថ្ងៃ រំដោះពួក ខ្មែរក្រហមបានដាក់គ្រាប់មីននៅគ្រប់ច្រកចូល តាមផ្លូវទឹកមកកាន់ទីក្រុងភ្នំពេញដើម្បី កាត់ផ្តាច់ការដឹកជញ្ជូន អង្ករនិងគ្រាប់រំសេវ
|
ត ើម ុន ថ ្ង ៃ Ġ រំ ដ ោះ Ġ ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម Ġ បាន ដា ក់ មី ន នៅ គ្រ ប់ ច្ រក ចូល Ġ តា ម ផ្ល ូវ ទឹក មក កាន់ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ដើម ្ប ី អ ្វី ? Ġ
| 44
|
ម ុន ថ ្ង ៃ Ġ រំ ដ ោះ ព ួ ក Ġ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន ដា ក់ គ្រាប់ មី ន នៅ គ្រ ប់ ច្ រក ចូល Ġ តា ម ផ្ល ូវ ទឹក មក កាន់ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ដើម ្ប ី Ġ កាត់ ផ្ តា ច ់ ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន Ġ អ ង្ក រ និង គ្រាប់ រំ សេ វ Âł
| 61
|
▁តើ ម ុន ថ ្ង ៃ ▁រំដោះ ▁ពួក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ▁បាន ដ ាក់ មី ន នៅ គ្រ ប់ ច្ រក ចូល ▁តាម ផ្ល ូវ ទឹក មក កាន់ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ដើម ្ប ី អ ្វី ? ▁
| 39
|
▁មុន ថ ្ង ៃ ▁រំដោះ ព ួ ក ▁ខ្មែរ ក្រ ហ ម បាន ដ ាក់ គ្រាប់ មី ន នៅ គ្រ ប់ ច្ រក ចូល ▁តាម ផ្ល ូវ ទឹក មក កាន់ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ដើម ្ប ី ▁កាត់ ផ្ ត ាច់ ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ▁អង្ករ និង គ្រាប់ រំ សេ វ ▁
| 52
|
តាមរយៈសន្ធិសញ្ញាថ្ងៃទី១២ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ១៩៩០ តើបានតម្រូវឪ្យពួកសម្ព័ន្ធមិត្តទាំងអស់ត្រូវធ្វើដូចម្ដេច
| null |
តាមរយៈសន្និសញ្ញាថ្ងៃទី ១២ ខែកញ្ញាឆ្នាំ ១៩៩០ បានតម្រូវឪ្យពួកសម្ព័ន្ធមិត្តត្រូវដកកងទ័ពចេញទាំងអស់ពីទឹកដីអាឡឺម៉ង់ដើម្បីដោះលែងប្រទេសអាឡឺម៉ង់ឪ្យសេរីភាពខាងនយោបាយពោលគឺអធិបតេយ្យភាពនិងឯករាជ្យជាតិ
| null |
តាមរយៈសន្និសញ្ញាថ្ងៃទី ១២ ខែកញ្ញាឆ្នាំ ១៩៩០ បានតម្រូវឪ្យពួកសម្ព័ន្ធមិត្តត្រូវដកកងទ័ពចេញទាំងអស់ពីទឹកដីអាឡឺម៉ង់ដើម្បីដោះលែងប្រទេសអាឡឺម៉ង់ឪ្យសេរីភាពខាងនយោបាយពោលគឺអធិបតេយ្យភាពនិងឯករាជ្យជាតិ
|
តា ម រយ ៈ ស ន្ធ ិស ញ្ញា ថ ្ង ៃ ទី១ ២ Ġ ខែ ក ញ្ញា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩០ Ġ ត ើប ាន ត ម្រ ូវ ឪ ្យ ព ួ ក សម ្ ព ័ន ្ ធម ិត្ត ទ ាំង អ ស់ ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 49
|
តា ម រយ ៈ ស ន្ន ិស ញ្ញា ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ២ Ġ ខែ ក ញ្ញា ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩០ Ġ បាន ត ម្រ ូវ ឪ ្យ ព ួ ក សម ្ ព ័ន ្ ធម ិត្ត ត្រូវ ដ ក ក ង ទ ័ ព ចេញ ទ ាំង អ ស់ ពី ទឹក ដ ី អា ឡ ឺ ម៉ង់ ដើម ្ប ី ដ ោះ លែង ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ឪ ្យ សេ រី ភាព ខា ង ន យោ បា យ ព ោល គ ឺ អ ធិបតេយ្យ ភាព និង ឯក រាជ ្យ ជាតិ
| 92
|
▁តាមរយៈ ស ន្ធ ិស ញ្ញា ថ ្ង ៃ ទី១ ២ ▁ខែកញ្ញា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩០ ▁តើ បាន ត ម្រ ូវ ឪ ្យ ព ួ ក ស ម្ព ័ ន្ធ ម ិត្ត ទ ាំង អ ស់ ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ▁
| 42
|
▁តាមរយៈ ស ន្ន ិស ញ្ញា ថ ្ង ៃ ទី ▁១២ ▁ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ▁១៩ ៩០ ▁បាន ត ម្រ ូវ ឪ ្យ ព ួ ក ស ម្ព ័ ន្ធ ម ិត្ត ត្រូវ ដ ក ក ង ទ ័ ព ចេញ ទ ាំង អ ស់ ពី ទឹក ដ ី អា ឡ ឺ ម៉ង់ ដើម ្ប ី ដ ោះ លែង ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ឪ ្យ សេ រី ភាព ខា ង ន យោ ប ាយ ព ោល គ ឺ អ ធិបតេយ្យ ភាព និង ឯក រាជ ្យ ជាតិ
| 85
|
តើសហភាពសូវៀតឆ្លងការតើសម័យអន្តរកាលប៉ុន្មានឆ្នាំ
| null |
សហភាពសូវៀតឆ្លងការសម័យអន្តរកាលចំនួន១៦ឆ្នាំ
| null |
សហភាពសូវៀតឆ្លងការសម័យអន្តរកាលចំនួន១៦ឆ្នាំ
|
ត ើស ហ ភាព ស ូវ ៀត ឆ្ លង ការ ត ើស ម ័យ អ ន្ត រក ាល ប៉ ុន ្ម ាន ឆ្នាំ Ġ
| 23
|
ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ឆ្ លង ការ សម័យ អ ន្ត រក ាល ចំ ន ួន ១ ៦ ឆ្នាំ
| 20
|
▁តើ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ឆ្ លង ការ ត ើ សម័យ អ ន្ត រ កាល ប៉ ុន ្ មាន ឆ្នាំ ▁
| 22
|
▁សហភាព ស ូវ ៀត ឆ្ លង ការ សម័យ អ ន្ត រ កាល ចំ ន ួន ១ ៦ ឆ្នាំ
| 18
|
ដើម្បីពង្រីងតួនាទីជាមហាអំណាច តើបារាំងបានធ្វើដូចម្ដេងខ្លះ
| null |
ដើម្បីពង្រីងតួនាទីជាមហាអំណាច បារាំងបានធ្វើដូចតទៅ សាកល្បងអាវុធបរមាណូ នៅលើកោះ មូរ៉ូអាទោះបីជាមានការហាមឃាត់ និងមានការជំទាស់ពីប្រទេសមួយចំនួនក៏ដោយចូលរួមសង្រ្គាមនៅក្នុងឈូងសមុទ្រក្នុងនាមអង្គការសហប្រជាជាតិជាមួយ សហរដ្ឋអាមេរិក
| null |
ដើម្បីពង្រីងតួនាទីជាមហាអំណាច បារាំងបានធ្វើដូចតទៅ សាកល្បងអាវុធបរមាណូ នៅលើកោះ មូរ៉ូអាទោះបីជាមានការហាមឃាត់ និងមានការជំទាស់ពីប្រទេសមួយចំនួនក៏ដោយចូលរួមសង្រ្គាមនៅក្នុងឈូងសមុទ្រក្នុងនាមអង្គការសហប្រជាជាតិជាមួយ សហរដ្ឋអាមេរិក
|
ដើម ្ប ី ព ង ្រី ង ត ួន ា ទី ជា ម ហា អ ំណ ា ច Ġ ត ើប ារ ាំង បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េង ខ្ ល ះ Ġ
| 33
|
ដើម ្ប ី ព ង ្រី ង ត ួន ា ទី ជា ម ហា អ ំណ ា ច Ġ បា រា ំ ង បាន ធ ្វ ើ ដូច ត ទៅ Ġ សា ក ល ្ប ង អា វុធ បរ មា ណូ Ġ នៅ លើក ោះ Ġ ម ូរ ៉ ូ អា ទ ោះ បី ជា មាន ការ ហា ម ឃាត ់ Ġ និង មាន ការ ជំ ទ ាស់ ពី ប្រ ទេស មួយ ចំ ន ួន ក ៏ ដោយ ចូល រួម សង ្រ ្ គ ាម នៅ ក្នុង ឈ ូង សម ុ ទ្រ ក្នុង នា ម អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ជា មួយ Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក
| 105
|
▁ដើម្បី ព ង ្រី ង ត ួ នាទី ជា ម ហា អ ំ ណា ច ▁តើ ប ារ ាំង បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េង ខ្ ល ះ ▁
| 30
|
▁ដើម្បី ព ង ្រី ង ត ួ នាទី ជា ម ហា អ ំ ណា ច ▁បារាំង បាន ធ ្វ ើ ដូច ត ទៅ ▁សាកល្បង អា វុធ បរ មា ណូ ▁នៅលើ ក ោះ ▁ម ូ រ៉ូ អា ទ ោះ បី ជា មាន ការ ហា ម ឃ ាត់ ▁និង មាន ការ ជំ ទ ាស់ ពី ប្រ ទេស មួយ ចំ ន ួន ក ៏ ដោយ ចូល រួម សង ្រ ្ គ ាម នៅ ក្នុង ឈ ូង សម ុ ទ្រ ក្នុង ន ាម អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ជា មួយ ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក
| 92
|
តើគេបែងចែងសង្រ្គាមលោកលើកទី២ ជាប៉ុន្មានដំណាក់កាល
| null |
គេបែងចែកសង្រ្គាមលោកលើទី២ ជាពីរដំណាក់កាសគឺដំណាក់កាលទី១ ១៩៣៩១៩៤១ បានចាបផ្ដើមពីថ្ងៃទី១ កញ្ញាឆ្នាំ១៩៣៩ នៅពេលដែលកងទ័ពអាឡឺម៉ង់បានចូលឈ្លានពានប្រទេសប៉ូឡូញពេលនោះអង់គ្លេស និងបារាំងក៏ប្រកាសសង្រ្គាមជាមួយអាឡឺម៉ង់ បន្ទាប់មកភាគីកតិកាសសញ្ញាវ៉ូមបែរឡាំងតូក្យូបានប្រកាសសង្រ្គាមផងដែរដំណាក់កាលទី២ ១៩៤១១៩៤៥ ចាប់ផ្ដើមនៅពេលដែល កងទ័ពអាឡឺម៉ង់រួមជាមួយសម្ព័ន្ធមិត្តរបស់ខ្លួន វាយលុកសហភាពសូវៀតនៅថ្ងៃទី ២២ មិថុនា ១៩៤១ នៅថ្ងៃទី៨ ឧសភា ១៩៤៥ ពួកផាស៊ីលអាឡឺម៉ង់បានទំលាក់អាវុធចុះចាញ់ ថ្ងៃទី០២ កញ្ញា១៩៤៥ សង្រ្គាមត្រុវបានបញ្ចប់
| null |
គេបែងចែកសង្រ្គាមលោកលើទី២ ជាពីរដំណាក់កាសគឺដំណាក់កាលទី១ ១៩៣៩១៩៤១ បានចាបផ្ដើមពីថ្ងៃទី១ កញ្ញាឆ្នាំ១៩៣៩ នៅពេលដែលកងទ័ពអាឡឺម៉ង់បានចូលឈ្លានពានប្រទេសប៉ូឡូញពេលនោះអង់គ្លេស និងបារាំងក៏ប្រកាសសង្រ្គាមជាមួយអាឡឺម៉ង់ បន្ទាប់មកភាគីកតិកាសសញ្ញាវ៉ូមបែរឡាំងតូក្យូបានប្រកាសសង្រ្គាមផងដែរដំណាក់កាលទី២ ១៩៤១១៩៤៥ ចាប់ផ្ដើមនៅពេលដែល កងទ័ពអាឡឺម៉ង់រួមជាមួយសម្ព័ន្ធមិត្តរបស់ខ្លួន វាយលុកសហភាពសូវៀតនៅថ្ងៃទី ២២ មិថុនា ១៩៤១ នៅថ្ងៃទី៨ ឧសភា ១៩៤៥ ពួកផាស៊ីលអាឡឺម៉ង់បានទំលាក់អាវុធចុះចាញ់ ថ្ងៃទី០២ កញ្ញា១៩៤៥ សង្រ្គាមត្រុវបានបញ្ចប់
|
ត ើ គ េ ប ែង ច ែង សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ ជា ប៉ ុន ្ម ាន ដំ ណា ក់ កាល Ġ
| 26
|
គ េ ប ែង ច ែក សង ្រ ្ គ ាម លោក លើ ទី ២ Ġ ជា ពី រ ដំ ណា ក់ កាស គ ឺ ដំ ណា ក់ កាល ទី១ Ġ ១៩ ៣ ៩ ១៩ ៤ ១ Ġ បាន ច ាប ផ្ ដើម ពី ថ ្ង ៃ ទី១ Ġ ក ញ្ញា ឆ្នាំ ១៩ ៣ ៩ Ġ នៅ ពេល ដ ែល ក ង ទ ័ ព អា ឡ ឺ ម៉ង់ បាន ចូល ឈ ្លា ន ពា ន ប្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ ពេល ន ោះ អ ង់ គ ្ល េស Ġ និង បា រា ំ ង ក ៏ ប្រ កាស សង ្រ ្ គ ាម ជា មួយ អា ឡ ឺ ម៉ង់ Ġ បន្ទាប់ មក ភាគ ី ក តិ កាស ស ញ្ញា វ ៉ ូម ប ែរ ឡា ំ ង តូ ក្ យ ូប ាន ប្រ កាស សង ្រ ្ គ ាម ផ ង ដ ែរ ដំ ណា ក់ កាល ទី ២ Ġ ១៩ ៤ ១ ១៩ ៤ ៥ Ġ ច ាប់ ផ្ ដើម នៅ ពេល ដ ែល Ġ ក ង ទ ័ ព អា ឡ ឺ ម៉ង់ រួម ជា មួយ សម ្ ព ័ន ្ ធម ិត្ត រ ប ស់ ខ្លួន Ġ វា យ ល ុក ស ហ ភាព ស ូវ ៀត នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ២ Ġ ម ិ ថ ុន ា Ġ ១៩ ៤ ១ Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ៨ Ġ ឧ ស ភា Ġ ១៩ ៤ ៥ Ġ ព ួ ក ផ ាស ៊ី ល អា ឡ ឺ ម៉ង់ បាន ទំ លា ក់ អា វុធ ច ុះ ច ាញ់ Ġ ថ ្ង ៃ ទី ០ ២ Ġ ក ញ្ញា ១៩ ៤ ៥ Ġ សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ុ វ បាន បញ្ច ប់
| 261
|
▁តើ គ េ ប ែង ច ែង សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ▁ជា ប៉ ុន ្ មាន ដ ំណ ាក់ កាល ▁
| 25
|
▁គេ ប ែង ច ែក សង ្រ ្ គ ាម លោក លើ ទី ២ ▁ជា ពី រ ដ ំណ ាក់ កាស គ ឺ ដ ំណ ាក់ កាល ទី១ ▁១៩ ៣ ៩ ១ ៩៤ ១ ▁បាន ច ាប ផ្ ដើម ពី ថ ្ង ៃ ទី១ ▁កញ្ញា ឆ្នាំ ១៩ ៣ ៩ ▁នៅពេល ដ ែល ក ង ទ ័ ព អា ឡ ឺ ម៉ង់ បាន ចូល ឈ ្លា ន ព ាន ប្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ ពេល ន ោះ អ ង់ គ ្ល េស ▁និង ប ារ ាំង ក ៏ ប្រ កាស សង ្រ ្ គ ាម ជា មួយ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ▁បន្ទាប់មក ភាគ ី ក តិ កាស ស ញ្ញា វ ៉ ូម ប ែរ ឡ ាំង ត ូក ្យូ បាន ប្រ កាស សង ្រ ្ គ ាម ផ ង ដ ែរ ដ ំណ ាក់ កាល ទី ២ ▁១៩ ៤ ១ ១ ៩៤ ៥ ▁ចាប់ ផ្ ដើម នៅ ពេល ដ ែល ▁កងទ័ព អា ឡ ឺ ម៉ង់ រួម ជា មួយ ស ម្ព ័ ន្ធ ម ិត្ត រ ប ស់ ខ្លួន ▁វាយ ល ុក ស ហ ភាព ស ូវ ៀត នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁២២ ▁មិថុនា ▁១៩ ៤ ១ ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ៨ ▁ឧសភា ▁១៩ ៤ ៥ ▁ពួក ផ ា ស៊ី ល អា ឡ ឺ ម៉ង់ បាន ទំ ល ាក់ អា វុធ ច ុះ ច ាញ់ ▁ថ្ងៃទី ០ ២ ▁កញ្ញា ១ ៩៤ ៥ ▁សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ុ វ បាន បញ្ច ប់
| 234
|
ក្រោយថ្ងៃទី ០៧ ខែមករា ឆ្នាំ១៩៧៩ ហេតុអ្វីបានជារដ្ឋាភិបាលនៃសាធារណរដ្ឋប្រជាមានិតកម្ពុជាបង្កើតជាក្រុមសាមគ្គីបង្កបង្កើនផល
| null |
បានជារដ្ឋាភិបាលនៃសាធារណរដ្ឋប្រជាមានិតកម្ពុជាបង្កើតជាក្រុមសាមគ្គីបង្កបង្កើនផល ដើម្បីជួយដល់ស្រ្តីមេម៉ាយ កុមារកំព្រា ចាស់ជរា ដែលខ្វះមធ្យោបាយសំរាប់ ធ្វើកសិកម្ម
| null |
បានជារដ្ឋាភិបាលនៃសាធារណរដ្ឋប្រជាមានិតកម្ពុជាបង្កើតជាក្រុមសាមគ្គីបង្កបង្កើនផល ដើម្បីជួយដល់ស្រ្តីមេម៉ាយ កុមារកំព្រា ចាស់ជរា ដែលខ្វះមធ្យោបាយសំរាប់ ធ្វើកសិកម្ម
|
ក្រ ោយ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ៧ Ġ ខែ មក រា Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៩ Ġ ហេតុ អ ្វី បាន ជា រដ្ឋ ា ភិ បាល នៃ សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា មាន ិត ក ម្ព ុ ជា បង ្ក ើត ជា ក្រុម សា ម គ្គ ី បង ្ក បង ្ក ើន ផល Ġ
| 52
|
បាន ជា រដ្ឋ ា ភិ បាល នៃ សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា មាន ិត ក ម្ព ុ ជា បង ្ក ើត ជា ក្រុម សា ម គ្គ ី បង ្ក បង ្ក ើន ផល Ġ ដើម ្ប ី ជ ួយ ដល់ ស្រ ្ត ី មេ ម៉ា យ Ġ ក ុម ារ កំ ព្រ ា Ġ ច ាស់ ជ រា Ġ ដ ែល ខ្វ ះ ម ធ ្យ ោ បា យ សំ រា ប់ Ġ ធ ្វ ើក សិ កម្ម
| 74
|
▁ក្រោយ ថ ្ង ៃ ទី ▁០៧ ▁ខែមករា ▁ឆ្នាំ ១៩ ៧ ៩ ▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា រ ដ្ឋា ភិ បាល នៃ សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា មាន ិត ក ម្ព ុ ជា ប ង្ក ើត ជា ក្រុម ស ាម គ្គ ី ប ង្ក ប ង្ក ើន ផល ▁
| 48
|
▁បានជា រ ដ្ឋា ភិ បាល នៃ សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា មាន ិត ក ម្ព ុ ជា ប ង្ក ើត ជា ក្រុម ស ាម គ្គ ី ប ង្ក ប ង្ក ើន ផល ▁ដើម្បី ជ ួយ ដល់ ស្រ ្ត ី មេ ម៉ា យ ▁កុមារ ក ំព ្រា ▁ចាស់ ជ រា ▁ដែល ខ្វ ះ ម ធ ្យ ោ ប ាយ សំ រ ាប់ ▁ធ្វើ ក សិ កម្ម
| 66
|
ចូរនិយាយពីមនុស្សទាំងអស់មានសិទ្ធិស្មើគ្នាចំពោះច្បាប់សីលធម៌
| null |
និយាយពីមនុស្សទាំងអស់មានសិទ្ធិស្មើគ្នាចំពោះច្បាប់សីលធម៌ច្បាប់សីលធម៌ ជាច្បាប់មួយដែលឱ្យមនុស្សគ្រប់រូបប្រព្រឹត្តល្អដោយកាយ វាចារឱ្យមានរបៀបរៀបរយឬកិរិយាមារយាទឬមានសណ្តាប់ធ្នាប់ ម៉្យាងទៀត ច្បាប់សីលធម៌ ជាដំបូន្មានដែលនាំមនុស្សឱ្យវៀរចាកនូវអំពើអាក្រក់ ហើយប្រព្រឹត្តតែអំពើល្អ
| null |
និយាយពីមនុស្សទាំងអស់មានសិទ្ធិស្មើគ្នាចំពោះច្បាប់សីលធម៌ច្បាប់សីលធម៌ ជាច្បាប់មួយដែលឱ្យមនុស្សគ្រប់រូបប្រព្រឹត្តល្អដោយកាយ វាចារឱ្យមានរបៀបរៀបរយឬកិរិយាមារយាទឬមានសណ្តាប់ធ្នាប់ ម៉្យាងទៀត ច្បាប់សីលធម៌ ជាដំបូន្មានដែលនាំមនុស្សឱ្យវៀរចាកនូវអំពើអាក្រក់ ហើយប្រព្រឹត្តតែអំពើល្អ
|
ច ូរ និ យា យ ពី ម នុ ស្ស ទ ាំង អ ស់ មាន សិ ទ្ធិ ស្ម ើ គ្នា ចំ ព ោះ ច្ បា ប់ សី ល ធម៌ Ġ
| 28
|
និ យា យ ពី ម នុ ស្ស ទ ាំង អ ស់ មាន សិ ទ្ធិ ស្ម ើ គ្នា ចំ ព ោះ ច្ បា ប់ សី ល ធម៌ ច្ បា ប់ សី ល ធម៌ Ġ ជា ច្ បា ប់ មួយ ដ ែល ឱ្យ ម នុ ស្ស គ្រ ប់ រូប ប្រ ព្រ ឹត ្ត ល្អ ដោយ កាយ Ġ វា ចារ ឱ្យ មាន រ ប ៀប រ ៀប រយ ឬ ក ិ រិយា មា រយ ា ទ ឬ មាន ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ Ġ ម៉ ្យា ង ទៀត Ġ ច្ បា ប់ សី ល ធម៌ Ġ ជា ដំ បូ ន្ មាន ដ ែល នាំ ម នុ ស្ស ឱ្យ វ ៀរ ច ាក ន ូវ អ ំព ើ អា ក្រ ក់ Ġ ហើយ ប្រ ព្រ ឹត ្ត តែ អ ំព ើ ល្អ
| 123
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ម នុ ស្ស ទ ាំង អ ស់ មាន សិ ទ្ធិ ស្ម ើ គ្នា ច ំព ោះ ច ្ប ាប់ សី ល ធម៌ ▁
| 27
|
▁និយាយ ពី ម នុ ស្ស ទ ាំង អ ស់ មាន សិ ទ្ធិ ស្ម ើ គ្នា ច ំព ោះ ច ្ប ាប់ សី ល ធម៌ ច ្ប ាប់ សី ល ធម៌ ▁ជា ច ្ប ាប់ មួយ ដ ែល ឱ្យ ម នុ ស្ស គ្រ ប់ រូប ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ល្អ ដោយ កាយ ▁វា ចារ ឱ្យ មាន រ ប ៀប រ ៀប រយ ឬ ក ិ រិយា ម ារ យា ទ ឬ មាន ស ណ្ត ាប់ ធ ្ន ាប់ ▁ម៉ ្យា ង ទៀត ▁ច្បាប់ សី ល ធម៌ ▁ជា ដំ បូ ន្ មាន ដ ែល នាំ ម នុ ស្ស ឱ្យ វ ៀរ ច ាក ន ូវ អ ំព ើ អា ក្រ ក់ ▁ហើយ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត តែ អ ំព ើ ល្អ
| 119
|
តើសង្គ្រាមរវាងប្រទេសកូរ៉េទាំងពីរ ( ១៩៥០-១៩៩៣ ) មានដំណើរការ នឹងបញ្ចប់យ៉ាងដូចម្តេច
| null |
ដំណើរការ នឹងបញ្ចប់នៃសង្គ្រាម ថ្ងៃទី២៥ មិថុនា ១៩៥០ កូរ៉េខាងជើងលើកទ័ពចូលទៅកូរ៉េខាងត្បូងថ្ងៃទី១៥ តុលា ១៩៥០ សហរដ្ឋអាមេរិកលើកទ័ពចូលប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូងក្នុងនាមបេសកម្មរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិដើម្បីសន្តិភាព ថ្ងៃទី០២ វិច្ឆិកា ១៩៥០ អង្គការសហប្រជាជាតិលើកទ័ពចូលប្រទេសកូរ៉េបញ្ចប់ដោយកិច្ចព្រមព្រៀងសន្តិភាពនៅ ប៉ាន់មុនជុម ថ្ងៃទី២៧ កក្កដា ១៩៥៣ កំណត់ព្រំដែនប្រទេសទាំង២តាមខ្សែស្របទី ៣៨
| null |
ដំណើរការ នឹងបញ្ចប់នៃសង្គ្រាម ថ្ងៃទី២៥ មិថុនា ១៩៥០ កូរ៉េខាងជើងលើកទ័ពចូលទៅកូរ៉េខាងត្បូងថ្ងៃទី១៥ តុលា ១៩៥០ សហរដ្ឋអាមេរិកលើកទ័ពចូលប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូងក្នុងនាមបេសកម្មរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិដើម្បីសន្តិភាព ថ្ងៃទី០២ វិច្ឆិកា ១៩៥០ អង្គការសហប្រជាជាតិលើកទ័ពចូលប្រទេសកូរ៉េបញ្ចប់ដោយកិច្ចព្រមព្រៀងសន្តិភាពនៅ ប៉ាន់មុនជុម ថ្ងៃទី២៧ កក្កដា ១៩៥៣ កំណត់ព្រំដែនប្រទេសទាំង២តាមខ្សែស្របទី ៣៨
|
ត ើស ង្គ ្រា ម រ វា ង ប្រ ទេស កូ រ៉េ ទ ាំង ពី រ Ġ( Ġ ១៩ ៥០ - ១៩ ៩ ៣ Ġ) Ġ មាន ដំណើរ ការ Ġ នឹង បញ្ច ប់ យ៉ាង ដូច ម្ ត េច Ġ
| 32
|
ដំណើរ ការ Ġ នឹង បញ្ច ប់ នៃ សង ្ គ្រ ាម ĠâĢĭ ថ ្ង ៃ ទី ២៥ Ġ ម ិ ថ ុន ា Ġ ១៩ ៥០ Ġ កូ រ៉េ ខា ង ជើង លើក ទ ័ ព ចូល ទៅ កូ រ៉េ ខា ង ត្ប ូង ថ ្ង ៃ ទី១ ៥ Ġ ត ុល ា Ġ ១៩ ៥០ ĠâĢĭ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក លើក ទ ័ ព ចូល ប្រ ទេស កូ រ៉េ ខា ង ត្ប ូង ក្នុង នា ម ប េស កម្ម រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ដើម ្ប ី ស ន្ត ិ ភាព Ġ ថ ្ង ៃ ទី ០ ២ ĠâĢĭ វិ ច្ឆ ិកា Ġ ១៩ ៥០ Ġ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ លើក ទ ័ ព ចូល ប្រ ទេស កូ រ៉េ បញ្ច ប់ ដោយ កិច្ច ព្រមព្រៀង ស ន្ត ិ ភាព នៅ Ġ ប៉ា ន់ ម ុន ជ ុម ĠâĢĭ ថ ្ង ៃ ទី âĢĭ ២ ៧ Ġ ក ក្ក ដា Ġ ១៩ ៥ ៣ Ġ កំ ណ ត់ ព្រ ំ ដ ែន ប្រ ទេស ទ ាំង ២ តា ម ខ្ ស ែ ស្រ បទ ី Ġ ៣ ៨
| 168
|
▁តើ ស ង្គ ្រា ម រ វ ាង ប្រ ទេស កូ រ៉េ ទ ាំង ពី រ ▁( ▁១៩ ៥០ - ១៩ ៩ ៣ ▁) ▁មាន ដំណើរ ការ ▁នឹង បញ្ច ប់ យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ▁
| 32
|
▁ដំណើរការ ▁នឹង បញ្ច ប់ នៃ ស ង្គ ្រា ម ▁ថ្ងៃទី ២៥ ▁មិថុនា ▁១៩ ៥០ ▁កូរ៉េ ខា ង ជើង លើក ទ ័ ព ចូល ទៅ កូ រ៉េ ខា ង ត្ប ូង ថ ្ង ៃ ទី១ ៥ ▁តុលា ▁១៩ ៥០ ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក លើក ទ ័ ព ចូល ប្រ ទេស កូ រ៉េ ខា ង ត្ប ូង ក្នុង ន ាម ប េស កម្ម រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ដើម ្ប ី ស ន្ត ិ ភាព ▁ថ្ងៃទី ០ ២ ▁វិច្ឆិកា ▁១៩ ៥០ ▁អង្គការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ លើក ទ ័ ព ចូល ប្រ ទេស កូ រ៉េ បញ្ច ប់ ដោយ កិច្ច ព្រមព្រៀង ស ន្ត ិ ភាព នៅ ▁ប៉ា ន់ ម ុន ជ ុម ▁ថ្ងៃទី ▁២៧ ▁កក្កដា ▁១៩ ៥ ៣ ▁កំណត់ ព្រ ំ ដ ែន ប្រ ទេស ទ ាំង ២ ត ាម ខ្ ស ែ ស្រ ប ទី ▁៣៨
| 140
|
ដើម្បីផ្គត់ផ្គង់ប៊ែកឡាំងខាងលិច តើក្រុមសម្ព័ន្ធមិត្តបានធ្វើដូចម្ដេចនៅថ្ងៃណា ខែណា ឆ្នាំណា
| null |
នៅថ្ងៃ ២៨ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ១៩៤៨ ដើម្បីផ្គត់ផ្គង់ប៊ែកឡាំងខាងលិចក្រុមសម្ព័ន្ធមិត្តបានប្រើយន្ដហោះ ៣៨០គ្រឿងដឹកស្បៀងនិងគ្រឿងផ្គត់ផ្គងចំនួន ១៥០០០០០ តោនសម្រាប់ផ្គត់ផ្គង់ប៊ែកឡាំងខាងកលិចតាមស្ពានអាកាស
| null |
នៅថ្ងៃ ២៨ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ១៩៤៨ ដើម្បីផ្គត់ផ្គង់ប៊ែកឡាំងខាងលិចក្រុមសម្ព័ន្ធមិត្តបានប្រើយន្ដហោះ ៣៨០គ្រឿងដឹកស្បៀងនិងគ្រឿងផ្គត់ផ្គងចំនួន ១៥០០០០០ តោនសម្រាប់ផ្គត់ផ្គង់ប៊ែកឡាំងខាងកលិចតាមស្ពានអាកាស
|
ដើម ្ប ី ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ប៊ ែក ឡា ំ ង ខា ង ល ិច Ġ ត ើក ្រ ុម សម ្ ព ័ន ្ ធម ិត្ត បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច នៅ ថ ្ង ៃ ណា Ġ ខែ ណា Ġ ឆ្នាំ ណា Ġ
| 46
|
នៅ ថ ្ង ៃ Ġ ២ ៨ Ġ ខែ ម ិ ថ ុន ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤ ៨ Ġ ដើម ្ប ី ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ប៊ ែក ឡា ំ ង ខា ង ល ិច ក្រុម សម ្ ព ័ន ្ ធម ិត្ត បាន ប្រ ើយ ន្ ដ ហ ោះ Ġ ៣ ៨០ គ្រឿង ដ ឹក ស្ ប ៀង និង គ្រឿង ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង ចំ ន ួន Ġ ១ ៥០០ ០០០ Ġ តោន សម ្រា ប់ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ប៊ ែក ឡា ំ ង ខា ង ក ល ិច តា ម ស្ព ាន អា កាស
| 97
|
▁ដើម្បី ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ប៊ ែក ឡ ាំង ខា ង ល ិច ▁តើ ក្រុម ស ម្ព ័ ន្ធ ម ិត្ត បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច នៅ ថ ្ង ៃ ណា ▁ខែ ណា ▁ឆ្នាំ ណា ▁
| 40
|
▁នៅ ថ ្ង ៃ ▁២៨ ▁ខែមិថុនា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៤ ៨ ▁ដើម្បី ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ប៊ ែក ឡ ាំង ខា ង ល ិច ក្រុម ស ម្ព ័ ន្ធ ម ិត្ត បាន ប្រ ើយ ន្ ដ ហ ោះ ▁៣ ៨០ គ្រឿង ដ ឹក ស ្ប ៀង និង គ្រឿង ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង ចំ ន ួន ▁១៥ ០០ ០០០ ▁តោន ស ម្រ ាប់ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ប៊ ែក ឡ ាំង ខា ង ក ល ិច ត ាម ស្ព ាន អា កាស
| 86
|
ជនណាដែលរៀបចំសកម្មភាព និងពិធីផ្សេងៗនៅលើដងផ្លូវថ្នល់គ្មានការអនុញ្ញាតពីរដ្ឋបាល ថ្នាក់ក្រោមជាតិ តើត្រូវទទួលកម្រិតពិន័យបែបណា
| null |
ជនណាដែលរៀបចំសកម្មភាពនិងពិធីផ្សេងៗនៅលើដងផ្លូវថ្នល់គ្មាន ឬមានការអនុញ្ញាតពីរដ្ឋបាលថ្នាក់ក្រោមជាតិ និងបណ្តាលឲ្យខូចខាតដោយអចេតនាដល់ផ្លូវថ្នល់ ឬបរិក្ខារផ្លូវថ្នល់: ត្រូវតម្រូវឲ្យធ្វើការជួសជុលឡើងវិញឲ្យដូចស្ថានភាពដើម និងត្រូវផ្តន្ទាទោសតាម បញ្ញត្តិ មាត្រា៤១៩ បទធ្វើឲ្យខូចខាតផ្សេងទៀតដោយខ្វះការប្រុងប្រយ័ត្ន ឬការមិនគោរព បទបញ្ជា នៃក្រមព្រហ្មទណ្ឌត្រូវតម្រូវឲ្យធ្វើការជួសជុលឡើងវិញឲ្យដូចស្ថានភាពដើម និងត្រូវផ្តន្ទាទោសតាម បញ្ញត្តិ មាត្រា៤១៩ បទធ្វើឲ្យខូចខាតផ្សេងទៀតដោយខ្វះការប្រុងប្រយ័ត្ន ឬការមិនគោរព បទបញ្ជា នៃក្រមព្រហ្មទណ្ឌ ពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ១០០ ០០០ដប់ម៉ឺនរៀល ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ៥០០ ០០០ហាសិបម៉ឺនរៀល និងត្រូវពិន័យ អន្តរការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តង រួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ១០០០ ០០០មួយលានរៀល និងត្រូវពិន័យ អន្តរការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តង រួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ប្តឹងទៅតុលាការ និងពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ ចំនួន ១០ ០០០មួយម៉ឺន រៀល
| null |
ជនណាដែលរៀបចំសកម្មភាពនិងពិធីផ្សេងៗនៅលើដងផ្លូវថ្នល់គ្មាន ឬមានការអនុញ្ញាតពីរដ្ឋបាលថ្នាក់ក្រោមជាតិ និងបណ្តាលឲ្យខូចខាតដោយអចេតនាដល់ផ្លូវថ្នល់ ឬបរិក្ខារផ្លូវថ្នល់: ត្រូវតម្រូវឲ្យធ្វើការជួសជុលឡើងវិញឲ្យដូចស្ថានភាពដើម និងត្រូវផ្តន្ទាទោសតាម បញ្ញត្តិ មាត្រា៤១៩ បទធ្វើឲ្យខូចខាតផ្សេងទៀតដោយខ្វះការប្រុងប្រយ័ត្ន ឬការមិនគោរព បទបញ្ជា នៃក្រមព្រហ្មទណ្ឌត្រូវតម្រូវឲ្យធ្វើការជួសជុលឡើងវិញឲ្យដូចស្ថានភាពដើម និងត្រូវផ្តន្ទាទោសតាម បញ្ញត្តិ មាត្រា៤១៩ បទធ្វើឲ្យខូចខាតផ្សេងទៀតដោយខ្វះការប្រុងប្រយ័ត្ន ឬការមិនគោរព បទបញ្ជា នៃក្រមព្រហ្មទណ្ឌ ពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ១០០ ០០០ដប់ម៉ឺនរៀល ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ៥០០ ០០០ហាសិបម៉ឺនរៀល និងត្រូវពិន័យ អន្តរការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តង រួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ១០០០ ០០០មួយលានរៀល និងត្រូវពិន័យ អន្តរការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តង រួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ប្តឹងទៅតុលាការ និងពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ ចំនួន ១០ ០០០មួយម៉ឺន រៀល
|
ជន ណា ដ ែល រៀបចំ ស កម្ម ភាព Ġ និង ពិ ធី ផ្ សេ ង ៗ នៅ លើ ដង ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ គ ្ម ាន ការ អនុ ញ្ញា ត ពី រដ្ឋ បាល Ġ ថ្ន ាក់ ក្រោម ជាតិ Ġ ត ើត ្រ ូវ ទទួល ក ម្រ ិត ពិ ន ័យ ប ែប ណា Ġ
| 50
|
ជន ណា ដ ែល រៀបចំ ស កម្ម ភាព និង ពិ ធី ផ្ សេ ង ៗ នៅ លើ ដង ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ គ ្ម ាន Ġ ឬ មាន ការ អនុ ញ្ញា ត ពី រដ្ឋ បាល ថ្ន ាក់ ក្រោម ជាតិ Ġ និង បណ្ត ាល ឲ្យ ខ ូច ខា ត ដោយ អ ច េត នា ដល់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ឬ បរ ិក ្ខ ារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ : Ġ ត្រូវ ត ម្រ ូវ ឲ្យ ធ ្វ ើក ារ ជ ួស ជ ុល ឡើង វិញ ឲ្យ ដូច ស្ថាន ភាព ដើម Ġ និង ត្រូវ ផ្ ត ន្ទ ា ទោស តា ម Ġ បញ្ញត្តិ Ġ មា ត្រា ៤ ១៩ Ġ បទ ធ ្វ ើ ឲ្យ ខ ូច ខា ត ផ្ សេ ង ទៀត ដោយ ខ្វ ះ ការប្រុងប្រយ័ត្ន Ġ ឬ ការ ម ិន គោ រ ព Ġ បទ បញ្ជា Ġ នៃ ក្រ ម ព្រ ហ្ម ទ ណ្ឌ ត្រូវ ត ម្រ ូវ ឲ្យ ធ ្វ ើក ារ ជ ួស ជ ុល ឡើង វិញ ឲ្យ ដូច ស្ថាន ភាព ដើម Ġ និង ត្រូវ ផ្ ត ន្ទ ា ទោស តា ម Ġ បញ្ញត្តិ Ġ មា ត្រា ៤ ១៩ Ġ បទ ធ ្វ ើ ឲ្យ ខ ូច ខា ត ផ្ សេ ង ទៀត ដោយ ខ្វ ះ ការប្រុងប្រយ័ត្ន Ġ ឬ ការ ម ិន គោ រ ព Ġ បទ បញ្ជា Ġ នៃ ក្រ ម ព្រ ហ្ម ទ ណ្ឌ Ġ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ចំ ន ួន Ġ ១០ ០ Ġ ០០០ ដ ប់ ម៉ឺន រ ៀល Ġ ត្រូវ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ចំ ន ួន Ġ ៥០០ Ġ ០០០ ហា សិ ប ម៉ឺន រ ៀល Ġ និង ត្រូវ ពិ ន ័យ Ġ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ទ ្វ េ ដង Ġ ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ពិ ន ័យ Ġ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ម្ ត ង Ġ រ ួច ហើយ Ġ ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹត ្ត Ġ ល ្ម ើស ទៀត Ġ ត្រូវ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ចំ ន ួន Ġ ១០ ០០ Ġ ០០០ មួយ លាន រ ៀល Ġ និង ត្រូវ ពិ ន ័យ Ġ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ទ ្វ េ ដង Ġ ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ពិ ន ័យ Ġ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ម្ ត ង Ġ រ ួច ហើយ Ġ ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹត ្ត Ġ ល ្ម ើស ទៀត Ġ ប្ ត ឹង ទៅ ត ុល ាក ារ Ġ និង ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ Ġ ចំ ន ួន Ġ ១០ Ġ ០០០ មួយ ម៉ឺន Ġ រ ៀល
| 403
|
▁ជន ណា ដ ែល រៀបចំ ស កម្ម ភាព ▁និង ពិ ធី ផ្ ស េង ៗ នៅ លើ ដង ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ គ ្ មាន ការ អនុ ញ្ញា ត ពី រដ្ឋ បាល ▁ថ្នាក់ ក្រោម ជាតិ ▁តើ ត្រូវ ទទួល ក ម្រ ិត ព ិន ័យ ប ែប ណា ▁
| 47
|
▁ជន ណា ដ ែល រៀបចំ ស កម្ម ភាព និង ពិ ធី ផ្ ស េង ៗ នៅ លើ ដង ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ គ ្ មាន ▁ឬ មាន ការ អនុ ញ្ញា ត ពី រដ្ឋ បាល ថ្ន ាក់ ក្រោម ជាតិ ▁និង បណ្ត ាល ឲ្យ ខ ូច ខា ត ដោយ អ ច េត នា ដល់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ឬ ប រិ ក្ខ ារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ : ▁ត្រូវ ត ម្រ ូវ ឲ្យ ធ ្វ ើ ការ ជ ួស ជ ុល ឡើង វិញ ឲ្យ ដូច ស្ថាន ភាព ដើម ▁និង ត្រូវ ផ្ ត ន្ទ ា ទោស ត ាម ▁ បញ្ញត្តិ ▁មាត្រា ៤ ១៩ ▁បទ ធ ្វ ើ ឲ្យ ខ ូច ខា ត ផ្ ស េង ទៀត ដោយ ខ្វ ះ ការប្រុងប្រយ័ត្ន ▁ឬ ការ ម ិន គ ោរ ព ▁បទបញ្ជា ▁នៃ ក្រ ម ព្រ ហ្ម ទ ណ្ឌ ត្រូវ ត ម្រ ូវ ឲ្យ ធ ្វ ើ ការ ជ ួស ជ ុល ឡើង វិញ ឲ្យ ដូច ស្ថាន ភាព ដើម ▁និង ត្រូវ ផ្ ត ន្ទ ា ទោស ត ាម ▁ បញ្ញត្តិ ▁មាត្រា ៤ ១៩ ▁បទ ធ ្វ ើ ឲ្យ ខ ូច ខា ត ផ្ ស េង ទៀត ដោយ ខ្វ ះ ការប្រុងប្រយ័ត្ន ▁ឬ ការ ម ិន គ ោរ ព ▁បទបញ្ជា ▁នៃ ក្រ ម ព្រ ហ្ម ទ ណ្ឌ ▁ពិន័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ចំ ន ួន ▁១០០ ▁ ០០០ ដ ប់ ម៉ឺន រ ៀល ▁ត្រូវ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ចំ ន ួន ▁៥០០ ▁ ០០០ ហា សិ ប ម៉ឺន រ ៀល ▁និង ត្រូវ ព ិន ័យ ▁អន្តរ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ទ ្វ េ ដង ▁ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ព ិន ័យ ▁អន្តរ ការណ៍ ម ្ត ង ▁រួចហើយ ▁ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ▁ល្មើស ទៀត ▁ត្រូវ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ចំ ន ួន ▁១ ០០០ ▁ ០០០ មួយ លាន រ ៀល ▁និង ត្រូវ ព ិន ័យ ▁អន្តរ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ទ ្វ េ ដង ▁ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ព ិន ័យ ▁អន្តរ ការណ៍ ម ្ត ង ▁រួចហើយ ▁ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ▁ល្មើស ទៀត ▁ប្តឹង ទៅ ត ុល ា ការ ▁និង ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ▁ចំនួន ▁១០ ▁ ០០០ មួយ ម៉ឺន ▁រៀល
| 367
|
ចូរនិយាយពីការងាររដ្ឋបាលនៅសម័យអង្គរ
| null |
អាណាចក្រអង្គរទាំងមូល ត្រូវបានបែកចែកជាខេត្តចំនួនពី៩០ ទៅ ១០១ ខេត្តដោយមានស្តេចត្រាញ់ ឬចៅហ្វាយខេត្តមើលការខុសត្រូវ អំណាចគ្រប់គ្រងត្រុវបែងចែកជាពីរគឺអំណាចមជ្ឈឹម និងអំណាចភូមិភាគ ព្រះរាជា ជាម្ចាស់ផែនដី ដោយមានសិទ្ធិលើដីធ្លីទាំងអស់ ព្រះរាជា ជាអ្នកធ្វើច្បាប់ និងអនុវត្តច្បាប់អាចជ្រើសតាំងនិងដកហូតដំណែងមន្រ្តីតាមព្រះទ័យ ទ្រង់ជាមេបញ្ជាការកងទ័ពដោយផ្ទាល់ ជាអ្នកដឹកនាំនយោបាយ និងជាមេសាសនាទៀតផងសរុបមកព្រះរាជាអ្នកកាន់កាប់អំណាចទាំង៣ គឺនិតិបញ្ញតិនិតិប្រតិបត្តិ និងអំណាចតុលាការ
| null |
អាណាចក្រអង្គរទាំងមូល ត្រូវបានបែកចែកជាខេត្តចំនួនពី៩០ ទៅ ១០១ ខេត្តដោយមានស្តេចត្រាញ់ ឬចៅហ្វាយខេត្តមើលការខុសត្រូវ អំណាចគ្រប់គ្រងត្រុវបែងចែកជាពីរគឺអំណាចមជ្ឈឹម និងអំណាចភូមិភាគ ព្រះរាជា ជាម្ចាស់ផែនដី ដោយមានសិទ្ធិលើដីធ្លីទាំងអស់ ព្រះរាជា ជាអ្នកធ្វើច្បាប់ និងអនុវត្តច្បាប់អាចជ្រើសតាំងនិងដកហូតដំណែងមន្រ្តីតាមព្រះទ័យ ទ្រង់ជាមេបញ្ជាការកងទ័ពដោយផ្ទាល់ ជាអ្នកដឹកនាំនយោបាយ និងជាមេសាសនាទៀតផងសរុបមកព្រះរាជាអ្នកកាន់កាប់អំណាចទាំង៣ គឺនិតិបញ្ញតិនិតិប្រតិបត្តិ និងអំណាចតុលាការ
|
ច ូរ និ យា យ ពី ការងារ រដ្ឋ បាល នៅ សម័យ អង្គ រ Ġ
| 13
|
អា ណា ច ក្រ អង្គ រ ទ ាំង ម ូល Ġ ត្រូវ បាន បែក ច ែក ជា ខ េត ្ត ចំ ន ួន ពី ៩០ Ġ ទៅ Ġ ១០ ១ Ġ ខ េត ្ត ដោយ មាន ស្ត េច ត្រា ញ ់ Ġ ឬ ច ៅ ហ្វ ាយ ខ េត ្ត មើល ការ ខុស ត្រូវ ÂłĠ អ ំណ ា ច គ្រ ប់ គ្រ ង ត្រ ុ វ ប ែង ច ែក ជា ពី រ គ ឺ អ ំណ ា ច ម ជ ្ឈ ឹម Ġ និង អ ំណ ា ច ភ ូម ិ ភាគ Ġ ព្រ ះ រាជ ា Ġ ជា ម្ចាស់ ផ ែន ដ ី Ġ ដោយ មាន សិ ទ្ធិ លើ ដ ី ធ ្ល ី ទ ាំង អ ស់ Ġ ព្រ ះ រាជ ា Ġ ជា អ្នក ធ ្វ ើ ច្ បា ប់ Ġ និង អនុ វត្ត ច្ បា ប់ អា ច ជ្រ ើស តាំង និង ដ ក ហ ូត ដំ ណ ែង ម ន្ រ ្ត ីត ាម ព្រ ះ ទ ័យ ĠÂł ទ្រ ង់ ជា មេ បញ្ជា ការ ក ង ទ ័ ព ដោយ ផ្ ទ ាល់ Ġ ជា អ្នក ដ ឹក នាំ ន យោ បា យ Ġ និង ជា មេ សា ស នា ទៀត ផ ង ស រ ុប មក ព្រ ះ រាជ ា អ្នក កាន់ កា ប់ អ ំណ ា ច ទ ាំង ៣ Ġ គ ឺន ិត ិប ញ្ញ តិ និ តិ ប្រ តិ ប ត្តិ Ġ និង អ ំណ ា ច ត ុល ាក ារ
| 224
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ការងារ រដ្ឋ បាល នៅ សម័យ អង្គ រ ▁
| 12
|
▁អា ណា ច ក្រ អង្គ រ ទ ាំង ម ូល ▁ត្រូវបាន បែក ច ែក ជា ខ េ ត្ត ចំ ន ួន ពី ៩០ ▁ទៅ ▁១០ ១ ▁ខេត្ត ដោយ មាន ស្ត េច ត្រ ាញ់ ▁ឬ ច ៅ ហ្វ ាយ ខ េ ត្ត មើល ការ ខុស ត្រូវ ▁អំណាច គ្រ ប់ គ្រ ង ត្រ ុ វ ប ែង ច ែក ជា ពី រ គ ឺ អ ំ ណា ច ម ជ ្ឈ ឹម ▁និង អ ំ ណា ច ភ ូម ិ ភាគ ▁ព្រះរាជា ▁ជា ម្ចាស់ ផ ែន ដ ី ▁ដោយ មាន សិ ទ្ធិ លើ ដ ី ធ ្ល ី ទ ាំង អ ស់ ▁ព្រះរាជា ▁ជា អ្នក ធ ្វ ើ ច ្ប ាប់ ▁និង អនុ វត្ត ច ្ប ាប់ អា ច ជ្រ ើស តាំង និង ដ ក ហ ូត ដ ំណ ែង ម ន ្រ ្ត ីត ាម ព្រ ះ ទ ័យ ▁ទ្រង់ ជា មេ បញ្ជា ការ ក ង ទ ័ ព ដោយ ផ្ ទ ាល់ ▁ជា អ្នក ដ ឹក នាំ ន យោ ប ាយ ▁និង ជា មេ សា ស នា ទៀត ផ ង ស រ ុប មក ព្រ ះ រាជ ា អ្នក កាន់ ក ាប់ អ ំ ណា ច ទ ាំង ៣ ▁គឺ ន ិត ិប ញ្ញ តិ និ តិ ប្រ តិ ប ត្តិ ▁និង អ ំ ណា ច ត ុល ា ការ
| 210
|
តើស្រីហិតោបទេសមានន័យដូចម្តេច
| null |
ស្រីគឺសិរីមង្គល ឯហិតោបរទេស ប្រែថា ការប្រៀនប្រដៅប្រយោជន៍ការពន្យល់ប្រយោជន៍ការប្រាប់ប្រយោជន៍ឬការដឹកនាំអនុជនឱ្យមានប្រយោជន៍នៅនាលោកិយនេះ ពុំនោះសោតនឹងហៅថាធម៌បំពេញមនុស្សភាព ក៏សឹងបានសេចក្តី ថាមនុស្សយល់ពីប្រយោជន៍ គឺស្រលាញ់ពលកម្មនោះនៃឱ្យមានទ្រព្យសម្បត្តិ ទ្រព្យសម្បត្តិនាំឱ្យមានសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ សេចក្តីថ្លៃថ្នូរនាំឱ្យមានសិរីសួស្តីសុភមង្គល
| null |
ស្រីគឺសិរីមង្គល ឯហិតោបរទេស ប្រែថា ការប្រៀនប្រដៅប្រយោជន៍ការពន្យល់ប្រយោជន៍ការប្រាប់ប្រយោជន៍ឬការដឹកនាំអនុជនឱ្យមានប្រយោជន៍នៅនាលោកិយនេះ ពុំនោះសោតនឹងហៅថាធម៌បំពេញមនុស្សភាព ក៏សឹងបានសេចក្តី ថាមនុស្សយល់ពីប្រយោជន៍ គឺស្រលាញ់ពលកម្មនោះនៃឱ្យមានទ្រព្យសម្បត្តិ ទ្រព្យសម្បត្តិនាំឱ្យមានសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ សេចក្តីថ្លៃថ្នូរនាំឱ្យមានសិរីសួស្តីសុភមង្គល
|
ត ើស ្រី ហិត ោ បទ េស មាន ន ័យ ដូច ម្ ត េច Ġ
| 14
|
ស្រី គ ឺ សិ រី ម ង្គ ល Ġ ឯ ហិត ោ បរ ទេស Ġ ប្រ ែ ថា Ġ ការ ប្រ ៀន ប្រ ដ ៅ ប្រ យោ ជន ៍ âĢĭ ការ ព ន្ យ ល់ ប្រ យោ ជន ៍ ការ ប្រា ប់ ប្រ យោ ជន ៍ ឬ ការ ដ ឹក នាំ អនុ ជន ឱ្យ មាន ប្រ យោ ជន ៍ នៅ នា លោក ិយ នេះ Ġ ពុ ំ ន ោះ ស ោត នឹង ហ ៅ ថា ធម៌ ប ំព េញ ម នុ ស្ស ភាព Ġ ក ៏ ស ឹង បាន សេ ច ក្តី Ġ ថា ម នុ ស្ស យ ល់ ពី ប្រ យោ ជន ៍ Ġ គ ឺ ស្រលាញ់ ពល កម្ម ន ោះ នៃ ឱ្យ មាន ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ Ġ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ នាំ ឱ្យ មាន សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ Ġ សេ ច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ នាំ ឱ្យ មាន សិ រី ស ួស ្ត ី សុ ភ ម ង្គ ល
| 142
|
▁តើ ស្រី ហិត ោ ប ទេស មាន ន ័យ ដូច ម ្ត េច ▁
| 13
|
▁ស្រី គ ឺ សិ រី ម ង្គ ល ▁ឯ ហិត ោ បរ ទេស ▁ប្រែ ថា ▁ការប្រ ៀន ប្រ ដ ៅ ប្រ យោ ជ ន៍ ▁ការ ព ន ្យ ល់ ប្រ យោ ជ ន៍ ការ ប្រ ាប់ ប្រ យោ ជ ន៍ ឬ ការ ដ ឹក នាំ អនុ ជន ឱ្យ មាន ប្រ យោ ជ ន៍ នៅ នា លោក ិយ នេះ ▁ពុំ ន ោះ ស ោត នឹង ហ ៅ ថា ធម៌ ប ំព េញ ម នុ ស្ស ភាព ▁ក៏ ស ឹង បាន ស េច ក្តី ▁ថា ម នុ ស្ស យ ល់ ពី ប្រ យោ ជ ន៍ ▁គឺ ស្រលាញ់ ពល កម្ម ន ោះ នៃ ឱ្យ មាន ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ▁ទ្រព្យសម្បត្តិ នាំ ឱ្យ មាន ស េច ក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ ▁សេចក្តី ថ្លៃ ថ្ន ូរ នាំ ឱ្យ មាន សិ រី ស ួ ស្ត ី សុ ភ ម ង្គ ល
| 133
|
តើប្រទេសកម្ពុជាបានឆ្លងកាត់ការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ចំនួនប៉ុន្មានលើករួចមកហើយ
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាធ្លាប់បានឆ្លងកាត់ការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ ចំនួន៤លើករួចមកហើយគឹៈអាណត្តិទី១ ថ្ងៃទី៣ ខែ កុម្ភៈ ឆ្នាំ ២០០២អាណត្តិទី២ ថ្ងៃទី១ ខែ មេសា ឆ្នាំ ២០០៧អាណត្តិទី៣ ថ្ងៃទី៣ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ២០១២អាណត្តិទី៤ ថ្ងៃទី ៤ ខែ មិថុនា ឆ្នាំ ២០១៧
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាធ្លាប់បានឆ្លងកាត់ការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ ចំនួន៤លើករួចមកហើយគឹៈអាណត្តិទី១ ថ្ងៃទី៣ ខែ កុម្ភៈ ឆ្នាំ ២០០២អាណត្តិទី២ ថ្ងៃទី១ ខែ មេសា ឆ្នាំ ២០០៧អាណត្តិទី៣ ថ្ងៃទី៣ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ២០១២អាណត្តិទី៤ ថ្ងៃទី ៤ ខែ មិថុនា ឆ្នាំ ២០១៧
|
ត ើប ្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ឆ្ លង កាត់ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ ចំ ន ួន ប៉ ុន ្ម ាន លើក រ ួច មក ហើយ Ġ
| 43
|
ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ធ ្លា ប់ បាន ឆ្ លង កាត់ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ Ġ ចំ ន ួន ៤ លើក រ ួច មក ហើយ គ ឹ ៈ អា ណ ត្តិ ទី១ Ġ ថ ្ង ៃ ទី ៣ Ġ ខែ Ġ ក ុម ្ ភ ៈ Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ២ អា ណ ត្តិ ទី ២ Ġ ថ ្ង ៃ ទី១ Ġ ខែ Ġ មេ សា Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ៧ អា ណ ត្តិ ទី ៣ Ġ ថ ្ង ៃ ទី ៣ Ġ ខែ ម ិ ថ ុន ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ១ ២ អា ណ ត្តិ ទី ៤ Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៤ Ġ ខែ Ġ ម ិ ថ ុន ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ១ ៧
| 119
|
▁តើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ឆ្ លង កាត់ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ចំ ន ួន ប៉ ុន ្ មាន លើក រ ួច មក ហើយ ▁
| 40
|
▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា ធ ្ល ាប់ បាន ឆ្ លង កាត់ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ▁ចំនួន ៤ លើក រ ួច មក ហើយ គ ឹ ៈ អា ណ ត្តិ ទី១ ▁ថ្ងៃទី ៣ ▁ខែ ▁កុម្ភៈ ▁ឆ្នាំ ▁២០០ ២ អា ណ ត្តិ ទី ២ ▁ថ្ងៃទី ១ ▁ខែ ▁មេសា ▁ឆ្នាំ ▁២០០៧ អា ណ ត្តិ ទី ៣ ▁ថ្ងៃទី ៣ ▁ខែមិថុនា ▁ឆ្នាំ ▁២០១២ អា ណ ត្តិ ទី ៤ ▁ថ្ងៃទី ▁៤ ▁ខែ ▁មិថុនា ▁ឆ្នាំ ▁២០១៧
| 82
|
ចូរវិភាគពីតម្លៃនៃសន្តិភាព ដែលកម្ពុជាទទួលបានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គម
| null |
សន្តិភាពកម្ពុជាបានសុខសន្តិភាព ជៀសផុតពីសង្គ្រាម សេដ្ឋកិច្ច ជួយជំរុញ វិស័យកសិកម្ម ឩស្សាហកម្ម ទេសចរណ៍ឲ្យមានការអភិវឌ្ឍងាយស្រួលក្នុងការកសាងហេដ្ឋាន រចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់បែបយ៉ាងគ្រឹះស្ថានជំនួញមានការកើនឡើង សង្គម មុនការទប់ស្កាត់សង្គ្រាម និងការទាស់ទែងខ្វែងគំនិតគ្នាក្នុងសង្គមលើកស្ទួយការគោរពសិទ្ធិមនុស្ស សេរីភាពក្នុងសង្គមលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យការពារ និងទប់ស្កាត់អំពើពុករលួយធ្វើឲ្យរដ្ឋមានលទ្ធិភាព សម្រេចផែនការធានាតាមការកំណត់ជួយឲ្យមនុស្សមានសន្តិភាព និងសន្តិសុខក្នុងប្រទេសអាចមានមតិពាក់ព័ន្ធ និងការអភិវឌ្ឍ វិស័យអប់រំ វប្បធម៍ និងសាសនា
| null |
សន្តិភាពកម្ពុជាបានសុខសន្តិភាព ជៀសផុតពីសង្គ្រាម សេដ្ឋកិច្ច ជួយជំរុញ វិស័យកសិកម្ម ឩស្សាហកម្ម ទេសចរណ៍ឲ្យមានការអភិវឌ្ឍងាយស្រួលក្នុងការកសាងហេដ្ឋាន រចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់បែបយ៉ាងគ្រឹះស្ថានជំនួញមានការកើនឡើង សង្គម មុនការទប់ស្កាត់សង្គ្រាម និងការទាស់ទែងខ្វែងគំនិតគ្នាក្នុងសង្គមលើកស្ទួយការគោរពសិទ្ធិមនុស្ស សេរីភាពក្នុងសង្គមលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យការពារ និងទប់ស្កាត់អំពើពុករលួយធ្វើឲ្យរដ្ឋមានលទ្ធិភាព សម្រេចផែនការធានាតាមការកំណត់ជួយឲ្យមនុស្សមានសន្តិភាព និងសន្តិសុខក្នុងប្រទេសអាចមានមតិពាក់ព័ន្ធ និងការអភិវឌ្ឍ វិស័យអប់រំ វប្បធម៍ និងសាសនា
|
ច ូរ វិ ភាគ ពី ត ម្ល ៃ នៃ ស ន្ត ិ ភាព Ġ ដ ែល ក ម្ព ុ ជា ទទួលបាន សម ្រា ប់ ការ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង សង ្ គម Ġ
| 32
|
ស ន្ត ិ ភាព âĢĭ ក ម្ព ុ ជា បាន សុខ ស ន្ត ិ ភាព Ġ ជ ៀស ផ ុត ពី សង ្ គ្រ ាម Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ជ ួយ ជំ រ ុញ Ġ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម Ġ ឩ ស្សា ហ កម្ម Ġ ទេស ចរ ណ៍ ឲ្យ មាន ការ អភិវឌ្ឍ ង ាយ ស្រ ួល ក្នុង ការ ក សា ង ហ េ ដ្ឋាន Ġ រ ច âĢĭ នា សម ្ ព ័ន ្ ធ គ្រ ប់ âĢĭ ប ែប យ៉ាង គ្រ ឹ ះ ស្ថាន ជំ ន ួញ មាន ការ ក ើន ឡើង Ġ សង ្ គម Ġ ម ុន ការ ទ ប់ ស្ កាត់ សង ្ គ្រ ាម Ġ និង ការ ទ ាស់ ទ ែង âĢĭ ខ្វ ែង គ ំ និ ត គ្នា ក្នុង សង ្ គម លើក ស្ទ ួយ ការ គោ រ ព សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស Ġ សេ រី ភាព ក្នុង សង ្ គម ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិ ប âĢĭ ត េយ្យ ការពារ Ġ និង ទ ប់ ស្ កាត់ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ធ ្វ ើ ឲ្យ រដ្ឋ មាន ល ទ្ធិ ភាព Ġ សម ្រ េច ផ ែន ការ ធាន ាត ាម ការ កំ ណ ត់ ជ ួយ ឲ្យ ម នុ ស្ស មាន ស ន្ត ិ ភាព Ġ និង ស ន្ត ិស ុ ខ ក្នុង ប្រ ទេស អា ច មាន ម តិ ពាក់ ព ័ន ្ ធ Ġ និង ការ អភិវឌ្ឍ Ġ វិ ស ័យ អ ប់ រំ Ġ វ ប្ប ធម ៍ Ġ និង សា ស នា
| 226
|
▁ចូរ វិ ភាគ ពី ត ម្ល ៃ នៃ ស ន្ត ិ ភាព ▁ដែល ក ម្ព ុ ជា ទទួលបាន ស ម្រ ាប់ ការ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និង ស ង្គ ម ▁
| 30
|
▁សន្តិភាព ▁កម្ពុជា បាន សុខ ស ន្ត ិ ភាព ▁ជ ៀស ផ ុត ពី ស ង្គ ្រា ម ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁ជួយ ជំ រ ុញ ▁វិស័យ ក សិ កម្ម ▁ ឩ ស្សា ហ កម្ម ▁ទេសចរណ៍ ឲ្យ មាន ការ អភិវឌ្ឍ ង ាយ ស្រ ួល ក្នុង ការ ក សា ង ហ េ ដ្ឋាន ▁រ ច ▁នា ស ម្ព ័ ន្ធ គ្រ ប់ ▁បែប យ៉ាង គ្រ ឹ ះ ស្ថាន ជំ ន ួញ មាន ការ ក ើន ឡើង ▁សង្គម ▁មុន ការ ទ ប់ ស្ កាត់ ស ង្គ ្រា ម ▁និង ការ ទ ាស់ ទ ែង ▁ខ្វ ែង គ ំ ន ិត គ្នា ក្នុង ស ង្គ ម លើក ស្ទ ួយ ការ គ ោរ ព សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ▁សេរីភាព ក្នុង ស ង្គ ម ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិ ប ▁ត េយ្យ ការពារ ▁និង ទ ប់ ស្ កាត់ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ធ ្វ ើ ឲ្យ រដ្ឋ មាន ល ទ្ធិ ភាព ▁សម្រេច ផ ែន ការ ធាន ាត ាម ការ ក ំណ ត់ ជ ួយ ឲ្យ ម នុ ស្ស មាន ស ន្ត ិ ភាព ▁និង ស ន្ត ិ សុខ ក្នុង ប្រ ទេស អា ច មាន ម តិ ពាក់ ព ័ ន្ធ ▁និង ការ អភិវឌ្ឍ ▁វិស័យ អ ប់ រំ ▁វប្បធម ៍ ▁និង សា ស នា
| 197
|
តើកំណែទម្រង់របស់បារាំងមកពីលើប្រទេសកម្ពុជាមានវិជ្ជមាននិងអវិជ្ជមានអ្វីខ្លះចូររៀបរាប់
| null |
កំណែទម្រង់របស់បារាំងមកពីលើប្រទេសកម្ពុជាមានវិជ្ជមាននិងអវិជ្ជមានមានដូចជា ផលវិជ្ជមាន បារាំងបានស្រាវជ្រាវ និងចងក្រងប្រវត្តិសាស្ដ្រខ្មែរបារាំងជួយអភិរក្សនិងផ្សព្វផ្សាយវប្បធម៌ ប្រពៃណីខ្មែរបារាំងបានជួយទាមទារខ្មែរមួយចំនួនពីសៀមមកវិញតាមរយៈ កិច្ចព្រមព្រៀងឆ្នាំ ១៩០៤ និង១៩០៧ ដូចជាម្លូព្រៃ ស្ទឹងត្រែង បាត់ដំបង់ សៀមរាបធ្វើទំនើបកម្មប្រព័ន្ធអប់រំ កសាងសាលារៀន មន្ទីរពេទ្យ រៀបចំវចនានុក្រមខ្មែរធ្វើកំណែទម្រង់វិស័យរដ្ឋបាល សេដ្ឋកិច្ច និងកសិកម្មកសាងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធដូចជាកសាងផ្លូវថ្នល់ ស្ពាន រថភ្លើង ផលអវិជ្ជមាន បារាំងបានធ្វើឪ្យសង្គមខ្មែរកាន់តែក្រឡើងៗតាមរយៈទម្ងន់ពន្ធដារច្រើនប្រភេទចាប់ពីពទ្ធស្រូវ សត្វពាហនៈបារាំងបានកេណ្ឌប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរឪ្យទៅបម្រើយោធាបារាំងក្នុងសង្គ្រាមលោកលើកទី១ និងទី២ ស្លាប់ក្នុងសមរភូមិបារាំងបានកាត់ទឹកដីខ្មែរក្រហម និងជាឡាក់ឪ្យទៅសេ្ដចយួនបាវ ដាយ១៩៤៧និងខេត្តស្រាចឪ្យសៀមព្រមទាំងប្រមូលយកវត្ថុកេតនភណ្ឌរបស់ខ្មែរទៅស្រុកបារាំង
| null |
កំណែទម្រង់របស់បារាំងមកពីលើប្រទេសកម្ពុជាមានវិជ្ជមាននិងអវិជ្ជមានមានដូចជា ផលវិជ្ជមាន បារាំងបានស្រាវជ្រាវ និងចងក្រងប្រវត្តិសាស្ដ្រខ្មែរបារាំងជួយអភិរក្សនិងផ្សព្វផ្សាយវប្បធម៌ ប្រពៃណីខ្មែរបារាំងបានជួយទាមទារខ្មែរមួយចំនួនពីសៀមមកវិញតាមរយៈ កិច្ចព្រមព្រៀងឆ្នាំ ១៩០៤ និង១៩០៧ ដូចជាម្លូព្រៃ ស្ទឹងត្រែង បាត់ដំបង់ សៀមរាបធ្វើទំនើបកម្មប្រព័ន្ធអប់រំ កសាងសាលារៀន មន្ទីរពេទ្យ រៀបចំវចនានុក្រមខ្មែរធ្វើកំណែទម្រង់វិស័យរដ្ឋបាល សេដ្ឋកិច្ច និងកសិកម្មកសាងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធដូចជាកសាងផ្លូវថ្នល់ ស្ពាន រថភ្លើង ផលអវិជ្ជមាន បារាំងបានធ្វើឪ្យសង្គមខ្មែរកាន់តែក្រឡើងៗតាមរយៈទម្ងន់ពន្ធដារច្រើនប្រភេទចាប់ពីពទ្ធស្រូវ សត្វពាហនៈបារាំងបានកេណ្ឌប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរឪ្យទៅបម្រើយោធាបារាំងក្នុងសង្គ្រាមលោកលើកទី១ និងទី២ ស្លាប់ក្នុងសមរភូមិបារាំងបានកាត់ទឹកដីខ្មែរក្រហម និងជាឡាក់ឪ្យទៅសេ្ដចយួនបាវ ដាយ១៩៤៧និងខេត្តស្រាចឪ្យសៀមព្រមទាំងប្រមូលយកវត្ថុកេតនភណ្ឌរបស់ខ្មែរទៅស្រុកបារាំង
|
ត ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ រ ប ស់ បា រា ំ ង មក ពី លើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន វិ ជ្ជ មាន និង អ វិ ជ្ជ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ច ូរ រ ៀប រា ប់ Ġ
| 43
|
កំ ណ ែ ទ ម្រ ង់ រ ប ស់ បា រា ំ ង មក ពី លើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន វិ ជ្ជ មាន និង អ វិ ជ្ជ មាន មាន ដូច ជា ÂłĠ ផល វិ ជ្ជ មាន Ġ បា រា ំ ង បាន ស្រ ាវ ជ្រ ាវ Ġ និង ច ង ក្រ ង ប្រ វត្ត ិស ាស ្ ដ ្រ ខ្ ម ែរ បា រា ំ ង ជ ួយ អ ភិ រក ្ស និង ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ វ ប្ប ធម៌ Ġ ប្រ ព ៃ ណី ខ្ ម ែរ បា រា ំ ង បាន âĢĭ ជ ួយ ទ ាម ទ ារ ខ្ ម ែរ មួយ ចំ ន ួន ពី ស ៀម មក វិញ តា ម រយ ៈ Ġ កិច្ច ព្រមព្រៀង ឆ្នាំ Ġ ១៩ ០ ៤ Ġ និង ១៩ ០ ៧ Ġ ដូច ជា ម្ល ូ ព្រ ៃ Ġ ស្ទ ឹង ត្រ ែង Ġ បា ត់ ដំ បង់ Ġ ស ៀម រា ប ធ ្វ ើ ទំ ន ើប កម្ម ប្រ ព ័ន ្ ធ អ ប់ រំ Ġ ក សា ង សា លា រ ៀន Ġ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ Ġ រៀបចំ វ ច នា នុ ក្រ ម ខ្ ម ែរ ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ វិ ស ័យ រដ្ឋ បាល Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង ក សិ កម្ម ក សា ង ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ដូច ជា ក សា ង ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ស្ព ាន Ġ រ ថ ភ្លើង ÂłĠ ផល អ វិ ជ្ជ មាន Ġ បា រា ំ ង បាន ធ ្វ ើ ឪ ្យ សង ្ គម ខ្ ម ែរ កាន់ តែ ក្រ ឡើង ៗ âĢĭ តា ម រយ ៈ ទ ម្ ង ន់ ពន្ធ ដា រ ច្ រ ើន ប្រ ភ េ ទ ច ាប់ ពី ព ទ្ធ ស្រ ូវ ÂłĠ ស ត ្វ ពា ហ នៈ បា រា ំ ង បាន ក េ ណ្ឌ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ឪ ្យ ទៅ ប ម្រ ើយ ោ ធា បា រា ំ ង ក្នុង សង ្ គ្រ ាម លោក លើក ទី១ Ġ និង ទី ២ Ġ ស្លាប់ ក្នុង សម រ ភ ូម ិប ារ ាំង បាន កាត់ ទឹក ដ ី ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម Ġ និង ជា ឡា ក់ ឪ ្យ ទៅ សេ ្ ដ ច យ ួន បា វ Ġ ដា យ ១៩ ៤ ៧ និង ខ េត ្ត ស្រ ា ច ឪ ្យ ស ៀម ព្រ ម ទ ាំង ប្រ ម ូល យក វ ត្ថ ុក េត ន ភណ្ឌ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ ទៅ ស្រ ុក បា រា ំ ង
| 401
|
▁តើ ក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ រ ប ស់ ប ារ ាំង មក ពី លើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន វិ ជ្ជ មាន និង អ វិ ជ្ជ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ច ូរ រ ៀប រ ាប់ ▁
| 42
|
▁កំណែទម្រង់ រ ប ស់ ប ារ ាំង មក ពី លើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន វិ ជ្ជ មាន និង អ វិ ជ្ជ មាន មាន ដូច ជា ▁ផល វិ ជ្ជ មាន ▁បារាំង បាន ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ▁និង ច ង ក្រ ង ប្រ វ ត្តិ សា ស្ ដ ្រ ខ្ ម ែរ ប ារ ាំង ជ ួយ អ ភិ រ ក្ស និង ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ វ ប្ប ធម៌ ▁ប្រពៃណី ខ្ ម ែរ ប ារ ាំង បាន ▁ជួយ ទ ាម ទ ារ ខ្ ម ែរ មួយ ចំ ន ួន ពី ស ៀម មក វិញ ត ាម រយ ៈ ▁កិច្ចព្រមព្រៀង ឆ្នាំ ▁១៩ ០ ៤ ▁និង ១ ៩០ ៧ ▁ដូចជា ម្ល ូ ព្រ ៃ ▁ស្ទឹងត្រែង ▁បាត់ដំបង ់ ▁សៀមរាប ធ ្វ ើ ទំ ន ើប កម្ម ប្រ ព ័ ន្ធ អ ប់ រំ ▁កសាង ស ាល ារ ៀន ▁មន្ទីរពេទ្យ ▁រៀបចំ វ ច ន ានុ ក្រ ម ខ្ ម ែរ ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ វិ ស ័យ រដ្ឋ បាល ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁និង ក សិ កម្ម ក សា ង ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ដូច ជា ក សា ង ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ស្ពាន ▁រថភ្លើង ▁ផល អ វិ ជ្ជ មាន ▁បារាំង បាន ធ ្វ ើ ឪ ្យ ស ង្គ ម ខ្ ម ែរ កាន់ តែ ក្រ ឡើង ៗ ▁តាមរយៈ ទ ម្ ង ន់ ពន្ធ ដា រ ច ្រ ើន ប្រ ភ េ ទ ច ាប់ ពី ព ទ្ធ ស្រ ូវ ▁សត្វ ពា ហ នៈ ប ារ ាំង បាន ក េ ណ្ឌ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ឪ ្យ ទៅ ប ម្រ ើយ ោ ធា ប ារ ាំង ក្នុង ស ង្គ ្រា ម លោក លើក ទី១ ▁និង ទី ២ ▁ស្លាប់ ក្នុង សម រ ភ ូម ិប ារ ាំង បាន កាត់ ទឹក ដ ី ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ▁និង ជា ឡា ក់ ឪ ្យ ទៅ សេ ្ ដ ច យ ួន ប ាវ ▁ដ ាយ ១ ៩៤ ៧ និង ខ េ ត្ត ស្រ ា ច ឪ ្យ ស ៀម ព្រ ម ទ ាំង ប្រ ម ូល យក វ ត្ថ ុក េត ន ភណ្ឌ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ ទៅ ស្រ ុក ប ារ ាំង
| 351
|
តើពួកប៉ុលពត បែងចែកសត្រូវរបស់អង្គការជាប៉ុន្មាន អ្វីខ្លះ
| null |
ពួកប៉ុលពតបែងចែកសត្រូវរបស់អង្គការ២ គឺ សត្រូវខាងក្នុង រដ្ឋការនៃរបប លន់ នល់ និងជនជាតិភាគតិច អ្នកស្រុកភ្នំ ចិន យួន ចាម បញ្ញាវ័ន និងជនក្បត់ផ្សេងៗសត្រូវខាងក្រៅ មនប្រទេសថៃ អាមេរិក សូវៀត វៀតណាម
| null |
ពួកប៉ុលពតបែងចែកសត្រូវរបស់អង្គការ២ គឺ សត្រូវខាងក្នុង រដ្ឋការនៃរបប លន់ នល់ និងជនជាតិភាគតិច អ្នកស្រុកភ្នំ ចិន យួន ចាម បញ្ញាវ័ន និងជនក្បត់ផ្សេងៗសត្រូវខាងក្រៅ មនប្រទេសថៃ អាមេរិក សូវៀត វៀតណាម
|
ត ើ ព ួ ក ប៉ ុល ព ត Ġ ប ែង ច ែក ស ត្រូវ រ ប ស់ អង្គ ការ ជា ប៉ ុន ្ម ាន Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 30
|
ព ួ ក ប៉ ុល ព ត ប ែង ច ែក ស ត្រូវ រ ប ស់ អង្គ ការ ២ Ġ គ ឺ Ġ ស ត្រូវ ខា ង ក្នុង Ġ រដ្ឋ ការ នៃ រ ប ប Ġ ល ន់ Ġ ន ល់ Ġ និង ជន ជាតិ ភាគ តិ ច Ġ អ្នក ស្រ ុក ភ្នំ Ġ ច ិន Ġ យ ួន Ġ ច ាម Ġ ប ញ្ញា វ ័ន Ġ និង ជន ក្ ប ត់ ផ្ សេ ង ៗ ស ត្រូវ ខា ង ក្រ ៅ Ġ ម ន ប្រ ទេស ថ ៃ Ġ អា មេ រិក Ġ ស ូវ ៀត Ġ វ ៀត ណា ម
| 87
|
▁តើ ព ួ ក ប៉ ុល ព ត ▁បែងចែក ស ត្រូវ រ ប ស់ អង្គ ការ ជា ប៉ ុន ្ មាន ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 25
|
▁ពួក ប៉ ុល ព ត ប ែង ច ែក ស ត្រូវ រ ប ស់ អង្គ ការ ២ ▁គឺ ▁សត្រូវ ខា ង ក្នុង ▁រដ្ឋ ការ នៃ រ ប ប ▁ល ន់ ▁ន ល់ ▁និង ជន ជាតិ ភាគ ត ិច ▁អ្នកស្រុក ភ្នំ ▁ចិន ▁យួន ▁ច ាម ▁បញ្ញា វ ័ន ▁និង ជន ក ្ប ត់ ផ្ ស េង ៗ ស ត្រូវ ខា ង ក្រ ៅ ▁មន ប្រ ទេស ថ ៃ ▁អាមេរិក ▁សូវៀត ▁វៀតណាម
| 70
|
តើហេតុអ្វីបានជាប្រទេសបារាំងសោះអង្គើយជាមួយអង្គការអូតង់
| null |
បានជាប្រទេសបារាំងសោះអង្គើយជាមួយអង្គការអូតង់ ពីព្រោះបារាំងអាងខ្លួនជាមហាអំណាចធុនមធ្យមមួយដែលមានកម្លាំងការពារខ្លួនដោយផ្ទាល់មិនចាំបាច់ពឹងសម្ព័ន្ធភាពនៅពេលមានអាសន្ននោះទេ
| null |
បានជាប្រទេសបារាំងសោះអង្គើយជាមួយអង្គការអូតង់ ពីព្រោះបារាំងអាងខ្លួនជាមហាអំណាចធុនមធ្យមមួយដែលមានកម្លាំងការពារខ្លួនដោយផ្ទាល់មិនចាំបាច់ពឹងសម្ព័ន្ធភាពនៅពេលមានអាសន្ននោះទេ
|
ត ើ ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ទេស បា រា ំ ង ស ោះ អង្គ ើយ ជា មួយ អង្គ ការ អូ ត ង់ Ġ
| 24
|
បាន ជា ប្រ ទេស បា រា ំ ង ស ោះ អង្គ ើយ ជា មួយ អង្គ ការ អូ ត ង់ Ġ ពី ព្រ ោះ បា រា ំ ង អា ង ខ្លួន ជា ម ហា អ ំណ ា ច ធ ុន ម ធ ្យ ម មួយ ដ ែល មាន ក ម្ល ាំង ការពារ ខ្លួន ដោយ ផ្ ទ ាល់ ម ិន ចាំបាច់ ព ឹង សម ្ ព ័ន ្ ធ ភាព នៅ ពេល មាន អា ស ន្ន ន ោះ ទេ
| 76
|
▁តើ ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ទេស ប ារ ាំង ស ោះ អង្គ ើយ ជា មួយ អង្គ ការ អ ូត ង់ ▁
| 22
|
▁បានជា ប្រ ទេស ប ារ ាំង ស ោះ អង្គ ើយ ជា មួយ អង្គ ការ អ ូត ង់ ▁ពីព្រោះ ប ារ ាំង អា ង ខ្លួន ជា ម ហា អ ំ ណា ច ធ ុន ម ធ ្យ ម មួយ ដ ែល មាន ក ម្ល ាំង ការពារ ខ្លួន ដោយ ផ្ ទ ាល់ ម ិន ចាំបាច់ ព ឹង ស ម្ព ័ ន្ធ ភាព នៅ ពេល មាន អា ស ន្ន ន ោះ ទេ
| 69
|
តើខេត្តណាខ្លះដែលមានព្រំប្រទល់ជាប់ជាមួយខេត្តព្រះវិហារកម្ពុជា
| null |
ខេត្តព្រះវិហារមានព្រំប្រទល់ជាប់ជាមួយខេត្តចំនួនបួន គឺ ខេត្តសៀមរាប កំពង់ធំ ឧត្តរមានជ័យ និងស្ទឹងត្រែង
| null |
ខេត្តព្រះវិហារមានព្រំប្រទល់ជាប់ជាមួយខេត្តចំនួនបួន គឺ ខេត្តសៀមរាប កំពង់ធំ ឧត្តរមានជ័យ និងស្ទឹងត្រែង
|
ត ើ ខ េត ្ត ណា ខ្ ល ះ ដ ែល មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ ជា មួយ ខ េត ្ត ព្រ ះ វិ ហា រក ម្ព ុ ជា Ġ
| 30
|
ខ េត ្ត ព្រ ះ វិ ហា រ មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ ជា មួយ ខ េត ្ត ចំ ន ួន ប ួន Ġ គ ឺ Ġ ខ េត ្ត ស ៀម រា ប Ġ កំ ព ង់ ធ ំ Ġ ឧ ត្ត រ មាន ជ ័យ Ġ និង ស្ទ ឹង ត្រ ែង
| 49
|
▁តើ ខ េ ត្ត ណា ខ្ ល ះ ដ ែល មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ ជា មួយ ខ េ ត្ត ព្រ ះ វិ ហា រក ម្ព ុ ជា ▁
| 29
|
▁ខេត្ត ព្រ ះ វិ ហា រ មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ ជា មួយ ខ េ ត្ត ចំ ន ួន ប ួន ▁គឺ ▁ខេត្ត ស ៀម រ ាប ▁កំពង់ធំ ▁ឧត្តរមានជ័យ ▁និង ស្ទ ឹង ត្រ ែង
| 35
|
តើប្រទេសឥណ្ឌស្ថតិនៅក្រោមអាណានិគមប្រទេសណាមានរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំ
| null |
ប្រទេសឥណ្ឌស្ថតិនៅក្រោមអាណានិគមប្រទេស អង់ភ្លេស មានរយៈពេល ៨៩ឆ្នាំ១៨៥៨១៩៤៧
| null |
ប្រទេសឥណ្ឌស្ថតិនៅក្រោមអាណានិគមប្រទេស អង់ភ្លេស មានរយៈពេល ៨៩ឆ្នាំ១៨៥៨១៩៤៧
|
ត ើប ្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ស្ ថ តិ នៅ ក្រោម អា ណា និ គម ប្រ ទេស ណា មាន រយ ៈ ពេល ប៉ ុន ្ម ាន ឆ្នាំ Ġ
| 27
|
ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ស្ ថ តិ នៅ ក្រោម អា ណា និ គម ប្រ ទេស Ġ អ ង់ ភ្ល េស Ġ មាន រយ ៈ ពេល Ġ ៨ ៩ ឆ្នាំ ១ ៨ ៥ ៨ ១៩ ៤ ៧
| 33
|
▁តើ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ស ្ថ តិ នៅ ក្រោម អា ណា និ គម ប្រ ទេស ណា មាន រយ ៈ ពេល ប៉ ុន ្ មាន ឆ្នាំ ▁
| 26
|
▁ប្រទេស ឥ ណ្ឌ ស ្ថ តិ នៅ ក្រោម អា ណា និ គម ប្រ ទេស ▁អង់ ភ្ល េស ▁មាន រយ ៈ ពេល ▁៨ ៩ ឆ្នាំ ១ ៨ ៥ ៨ ១ ៩៤ ៧
| 31
|
ជនណាដែលទទួលសិទ្ធិសាងសង់ ឬអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវថ្នល់ថ្មី ដែលបំពាក់បរិក្ខារផ្លូវថ្នល់មិនគ្រប់គ្រាន់តាមគម្រោងប្លង់សាងសង់ និងមិនស្របតាម បទប្បញ្ញត្តិបច្ចេកទេសៈ
| null |
ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ២ ០០០ ០០០ពីរលានរៀល និង តម្រូវឲ្យបំពាក់បរិក្ខារផ្លូវថ្នល់ឡើងវិញទាំងអស់ ស្របតាមគម្រោងប្លង់សាងសង់ដែលបាន កំណត់ក្នុងកិច្ចសន្យាត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជា ប្រាក់ចំនួន ៥ ០០០ ០០០ប្រាំលានរៀល និងតម្រូវឲ្យបំពាក់បរិក្ខារផ្លូវថ្នល់ឡើងវិញទាំងអស់ ស្របតាមគម្រោងប្លង់សាងសង់ដែលបានកំណត់ក្នុងកិច្ចសន្យាត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ២ ០០០ ០០០ពីរលានរៀល និង តម្រូវឲ្យបំពាក់បរិក្ខារផ្លូវថ្នល់ឡើងវិញទាំងអស់ ស្របតាមគម្រោងប្លង់សាងសង់ដែលបាន កំណត់ក្នុងកិច្ចសន្យាត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ១ ០០០ ០០០មួយលានរៀល និង តម្រូវឲ្យបំពាក់បរិក្ខារផ្លូវថ្នល់ឡើងវិញទាំងអស់ ស្របតាមគម្រោងប្លង់សាងសង់ដែលបាន កំណត់ក្នុងកិច្ចសន្យាត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ២ ០០០ ០០០ពីរលានរៀល និងត្រូវប្តឹងទៅតុលាការត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ១ ០០០ ០០០មួយលានរៀល និងត្រូវប្តឹងទៅតុលាការត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ២ ០០០ ០០០ពីរលានរៀល
| null |
ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ២ ០០០ ០០០ពីរលានរៀល និង តម្រូវឲ្យបំពាក់បរិក្ខារផ្លូវថ្នល់ឡើងវិញទាំងអស់ ស្របតាមគម្រោងប្លង់សាងសង់ដែលបាន កំណត់ក្នុងកិច្ចសន្យាត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជា ប្រាក់ចំនួន ៥ ០០០ ០០០ប្រាំលានរៀល និងតម្រូវឲ្យបំពាក់បរិក្ខារផ្លូវថ្នល់ឡើងវិញទាំងអស់ ស្របតាមគម្រោងប្លង់សាងសង់ដែលបានកំណត់ក្នុងកិច្ចសន្យាត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ២ ០០០ ០០០ពីរលានរៀល និង តម្រូវឲ្យបំពាក់បរិក្ខារផ្លូវថ្នល់ឡើងវិញទាំងអស់ ស្របតាមគម្រោងប្លង់សាងសង់ដែលបាន កំណត់ក្នុងកិច្ចសន្យាត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ១ ០០០ ០០០មួយលានរៀល និង តម្រូវឲ្យបំពាក់បរិក្ខារផ្លូវថ្នល់ឡើងវិញទាំងអស់ ស្របតាមគម្រោងប្លង់សាងសង់ដែលបាន កំណត់ក្នុងកិច្ចសន្យាត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ២ ០០០ ០០០ពីរលានរៀល និងត្រូវប្តឹងទៅតុលាការត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ១ ០០០ ០០០មួយលានរៀល និងត្រូវប្តឹងទៅតុលាការត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ២ ០០០ ០០០ពីរលានរៀល
|
ជន ណា ដ ែល ទទួល សិ ទ្ធិ សា ង សង ់ Ġ ឬ អភិវឌ្ឍ ន៍ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ថ ្ម ី Ġ ដ ែល ប ំព ាក់ បរ ិក ្ខ ារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ម ិន គ្រ ប់ គ្រ ាន់ តា ម គម ្រ ោង ប្ លង ់ សា ង សង ់ Ġ និង ម ិន ស្រ ប តា ម Ġ បទ ប្ប ញ្ញ ត្តិ ប ច្ច េក ទេស ៈ Ġ
| 68
|
Ġ ត្រូវ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ចំ ន ួន Ġ ២ Ġ ០០០ Ġ ០០០ ពី រ លាន រ ៀល Ġ និង Ġ ត ម្រ ូវ ឲ្យ ប ំព ាក់ បរ ិក ្ខ ារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ឡើង វិញ ទ ាំង អ ស់ Ġ ស្រ ប តា ម គម ្រ ោង ប្ លង ់ សា ង សង ់ ដ ែល បាន Ġ កំ ណ ត់ ក្នុង កិច្ច ស ន្ យា ត្រូវ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា Ġ ប្រា ក់ ចំ ន ួន Ġ ៥ Ġ ០០០ Ġ ០០០ ប្រា ំ លាន រ ៀល Ġ និង ត ម្រ ូវ ឲ្យ ប ំព ាក់ បរ ិក ្ខ ារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ឡើង វិញ ទ ាំង អ ស់ Ġ ស្រ ប តា ម គម ្រ ោង ប្ លង ់ សា ង សង ់ ដ ែល បាន កំ ណ ត់ ក្នុង កិច្ច ស ន្ យា ត្រូវ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ចំ ន ួន Ġ ២ Ġ ០០០ Ġ ០០០ ពី រ លាន រ ៀល Ġ និង Ġ ត ម្រ ូវ ឲ្យ ប ំព ាក់ បរ ិក ្ខ ារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ឡើង វិញ ទ ាំង អ ស់ Ġ ស្រ ប តា ម គម ្រ ោង ប្ លង ់ សា ង សង ់ ដ ែល បាន Ġ កំ ណ ត់ ក្នុង កិច្ច ស ន្ យា ត្រូវ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ចំ ន ួន Ġ ១ Ġ ០០០ Ġ ០០០ មួយ លាន រ ៀល Ġ និង Ġ ត ម្រ ូវ ឲ្យ ប ំព ាក់ បរ ិក ្ខ ារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ឡើង វិញ ទ ាំង អ ស់ Ġ ស្រ ប តា ម គម ្រ ោង ប្ លង ់ សា ង សង ់ ដ ែល បាន Ġ កំ ណ ត់ ក្នុង កិច្ច ស ន្ យា ត្រូវ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ចំ ន ួន Ġ ២ Ġ ០០០ Ġ ០០០ ពី រ លាន រ ៀល Ġ និង ត្រូវ ប្ ត ឹង ទៅ ត ុល ាក ារ ត្រូវ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ចំ ន ួន Ġ ១ Ġ ០០០ Ġ ០០០ មួយ លាន រ ៀល Ġ និង ត្រូវ ប្ ត ឹង ទៅ ត ុល ាក ារ ត្រូវ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ចំ ន ួន Ġ ២ Ġ ០០០ Ġ ០០០ ពី រ លាន រ ៀល
| 367
|
▁ជន ណា ដ ែល ទទួល សិ ទ្ធិ សា ង ស ង់ ▁ឬ អភិវឌ្ឍ ន៍ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ថ ្ម ី ▁ដែល ប ំព ាក់ ប រិ ក្ខ ារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ម ិន គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ត ាម គ ម្រ ោង ប ្ល ង់ សា ង ស ង់ ▁និង ម ិន ស្រ ប ត ាម ▁បទ ប្ បញ្ញត្តិ ប ច្ច េក ទេស ៈ ▁
| 66
|
▁ត្រូវ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ចំ ន ួន ▁២ ▁ ០០០ ▁ ០០០ ពី រ លាន រ ៀល ▁និង ▁តម្រូវឲ្យ ប ំព ាក់ ប រិ ក្ខ ារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ឡើង វិញ ទ ាំង អ ស់ ▁ស្រប ត ាម គ ម្រ ោង ប ្ល ង់ សា ង ស ង់ ដ ែល បាន ▁កំណត់ ក្នុង កិច្ច ស ន ្យា ត្រូវ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ▁ប្រាក់ ចំ ន ួន ▁៥ ▁ ០០០ ▁ ០០០ ប្រ ាំ លាន រ ៀល ▁និង ត ម្រ ូវ ឲ្យ ប ំព ាក់ ប រិ ក្ខ ារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ឡើង វិញ ទ ាំង អ ស់ ▁ស្រប ត ាម គ ម្រ ោង ប ្ល ង់ សា ង ស ង់ ដ ែល បាន ក ំណ ត់ ក្នុង កិច្ច ស ន ្យា ត្រូវ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ចំ ន ួន ▁២ ▁ ០០០ ▁ ០០០ ពី រ លាន រ ៀល ▁និង ▁តម្រូវឲ្យ ប ំព ាក់ ប រិ ក្ខ ារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ឡើង វិញ ទ ាំង អ ស់ ▁ស្រប ត ាម គ ម្រ ោង ប ្ល ង់ សា ង ស ង់ ដ ែល បាន ▁កំណត់ ក្នុង កិច្ច ស ន ្យា ត្រូវ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ចំ ន ួន ▁១ ▁ ០០០ ▁ ០០០ មួយ លាន រ ៀល ▁និង ▁តម្រូវឲ្យ ប ំព ាក់ ប រិ ក្ខ ារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ឡើង វិញ ទ ាំង អ ស់ ▁ស្រប ត ាម គ ម្រ ោង ប ្ល ង់ សា ង ស ង់ ដ ែល បាន ▁កំណត់ ក្នុង កិច្ច ស ន ្យា ត្រូវ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ចំ ន ួន ▁២ ▁ ០០០ ▁ ០០០ ពី រ លាន រ ៀល ▁និង ត្រូវ ប ្ត ឹង ទៅ ត ុល ា ការ ត្រូវ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ចំ ន ួន ▁១ ▁ ០០០ ▁ ០០០ មួយ លាន រ ៀល ▁និង ត្រូវ ប ្ត ឹង ទៅ ត ុល ា ការ ត្រូវ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ចំ ន ួន ▁២ ▁ ០០០ ▁ ០០០ ពី រ លាន រ ៀល
| 340
|
តើគ្រោះអាសន្ននៃផែនដី បានកើតឡើងយ៉ាងដូចម្ដេច
| null |
គ្រោះអាសន្ននៃផែនដីបានកើតឡើងដោយសារ ការរិចរិលស្រទាប់ដំាំដំណាំ ដែលបណ្ដាលឪ្យមានបម្រែបម្រួលដីពីដីព្រៃឈើទៅជាវាលល្ហល្ហេវ គ្មានដំណាំ គ្មានព្រៃឈើ ខ្សោះប្រើការលែងកើត
| null |
គ្រោះអាសន្ននៃផែនដីបានកើតឡើងដោយសារ ការរិចរិលស្រទាប់ដំាំដំណាំ ដែលបណ្ដាលឪ្យមានបម្រែបម្រួលដីពីដីព្រៃឈើទៅជាវាលល្ហល្ហេវ គ្មានដំណាំ គ្មានព្រៃឈើ ខ្សោះប្រើការលែងកើត
|
ត ើ គ្រ ោះ អា ស ន្ន នៃ ផ ែន ដ ី Ġ បាន កើត ឡើង យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 20
|
គ្រ ោះ អា ស ន្ន នៃ ផ ែន ដ ី បាន កើត ឡើង ដោយ សារ Ġ ការ រិ ចរ ិល ស្រ ទ ាប់ ដំ ាំ ដំ ណា ំ Ġ ដ ែល ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ មាន ប ម្រ ែប ម្រ ួល ដ ី ពី ដ ី ព្រ ៃ ឈ ើ ទៅ ជា វា ល ល ្ហ ល ្ហ េ វ Ġ គ ្ម ាន ដំ ណា ំ Ġ គ ្ម ាន ព្រ ៃ ឈ ើ Ġ ខ្ ស ោះ ប្រ ើក ារ លែង កើត
| 82
|
▁តើ គ្រ ោះ អា ស ន្ន នៃ ផ ែន ដ ី ▁បាន កើត ឡើង យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច ▁
| 19
|
▁គ្រោះ អា ស ន្ន នៃ ផ ែន ដ ី បាន កើត ឡើង ដោយ សារ ▁ការរ ិច រ ិល ស្រ ទ ាប់ ដំ ាំ ដ ំណ ាំ ▁ដែល ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ មាន ប ម្រ ែប ម្រ ួល ដ ី ពី ដ ី ព្រ ៃ ឈ ើ ទៅ ជា វ ាល ល ្ហ ល ្ហ េ វ ▁គ្មាន ដ ំណ ាំ ▁គ្មាន ព្រ ៃ ឈ ើ ▁ខ្ស ោះ ប្រ ើ ការ លែង កើត
| 75
|
តើតួនាទីវប្បធម៌សន្ទនានៅក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យមានអ្វីខ្លះ
| null |
តួនាទីវប្បធម៌សន្ទនានៅក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យវប្បធម៌សន្ទនាផ្តល់ប្រយោជន៍ជាតិធំជាងប្រយោជន៍បុគ្គលបញ្ចៀសបានរាល់សង្គ្រាមពាក្យសម្តីនិងទំនាស់ផ្សេងៗក្នុងសង្គមជាវេទិការជជែកដេញដោលនិងពិភាក្សាឈរលើគោលការណ៍ស្មើភាពគ្នាជាគំរូល្អក្នុងសង្គមជាតិ ដោយភាពជឿជាក់ពីសំណាក់រាស្រ្តមានទំនួលខុសត្រូវលើប្រយោជន៍ជាតិក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យបញ្ចៀសនូវសង្គ្រាមនិងអំពើហិង្សាក្នុងសង្គមដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗដោយសន្តិវិធីផ្តល់នូវភាពស្មោះត្រង់ និងភាពជឿជាក់ដាក់គ្នាទៅវិញទៅមកបង្កើនសាមគ្គីភាពនិងសហប្រតិបត្តិកការប្រសើរជាងមុនពុំមានការគំរាមកំហែងចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមកគោរពគ្នាទៅវិញទៅមកដោយភាពថ្លៃថ្នូរ
| null |
តួនាទីវប្បធម៌សន្ទនានៅក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យវប្បធម៌សន្ទនាផ្តល់ប្រយោជន៍ជាតិធំជាងប្រយោជន៍បុគ្គលបញ្ចៀសបានរាល់សង្គ្រាមពាក្យសម្តីនិងទំនាស់ផ្សេងៗក្នុងសង្គមជាវេទិការជជែកដេញដោលនិងពិភាក្សាឈរលើគោលការណ៍ស្មើភាពគ្នាជាគំរូល្អក្នុងសង្គមជាតិ ដោយភាពជឿជាក់ពីសំណាក់រាស្រ្តមានទំនួលខុសត្រូវលើប្រយោជន៍ជាតិក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យបញ្ចៀសនូវសង្គ្រាមនិងអំពើហិង្សាក្នុងសង្គមដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗដោយសន្តិវិធីផ្តល់នូវភាពស្មោះត្រង់ និងភាពជឿជាក់ដាក់គ្នាទៅវិញទៅមកបង្កើនសាមគ្គីភាពនិងសហប្រតិបត្តិកការប្រសើរជាងមុនពុំមានការគំរាមកំហែងចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមកគោរពគ្នាទៅវិញទៅមកដោយភាពថ្លៃថ្នូរ
|
ត ើត ួន ា ទី វ ប្ប ធម៌ ស ន្ទ នា នៅ ក្នុង សង ្ គម ប្រ ជា ធិបតេយ្យ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 25
|
ត ួន ា ទី វ ប្ប ធម៌ ស ន្ទ នា នៅ ក្នុង សង ្ គម ប្រ ជា ធិបតេយ្យ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ទ នា ផ្ ត ល់ ប្រ យោ ជន ៍ ជាតិ ធ ំ ជា ង ប្រ យោ ជន ៍ ប ុ គ្គ ល បញ្ច ៀស បាន រា ល់ សង ្ គ្រ ាម ពាក្យ សម ្ត ីន ិ ង ទំ នា ស់ ផ្ សេ ង ៗ ក្នុង សង ្ គម ជា វេ ទិ ការ ជ ជ ែក âĢĭ ដ េញ ដ ោល និង ពិ ភា ក្ស ា ឈ រ លើ គោ ល ការណ៍ ស្ម ើ ភាព គ្នា ជា គ ំ រ ូល ្អ ក្នុង សង ្ គម ជាតិ Ġ ដោយ ភាព ជ ឿ ជា ក់ ពី សំ ណា ក់ រា ស្រ ្ត មាន ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ លើ ប្រ យោ ជន ៍ ជាតិ ក្នុង សង ្ គម ប្រ ជា ធិបតេយ្យ បញ្ច ៀស ន ូវ សង ្ គ្រ ាម និង អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាក ្ន ុង សង ្ គម ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា ផ្ សេ ង ៗ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី ផ្ ត ល់ ន ូវ ភាព ស្ម ោះ ត្រ ង់ Ġ និង ភាព ជ ឿ ជា ក់ ដា ក់ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក បង ្ក ើន សា ម គ្គ ី ភាព និង ស ហ ប្រ តិ ប ត្តិ ក ការ ប្រសើរ ជា ង ម ុន ពុ ំ មាន ការ គ ំ រា មក ំ ហ ែង ចំ ព ោះ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក គោ រ ព គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ដោយ ភាព ថ្លៃ ថ្ន ូរ
| 255
|
▁តើ ត ួ នាទី វ ប្ប ធម៌ ស ន្ទ នា នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ប្រ ជា ធិបតេយ្យ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 24
|
▁តួនាទី វ ប្ប ធម៌ ស ន្ទ នា នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ប្រ ជា ធិបតេយ្យ វ ប្ប ធម៌ ស ន្ទ នា ផ្ ត ល់ ប្រ យោ ជ ន៍ ជាតិ ធ ំ ជា ង ប្រ យោ ជ ន៍ ប ុ គ្គ ល បញ្ច ៀស បាន រ ាល់ ស ង្គ ្រា ម ពាក្យ សម ្ត ី និង ទំ ន ាស់ ផ្ ស េង ៗ ក្នុង ស ង្គ ម ជា វេ ទិ ការ ជ ជ ែក ▁ដេញ ដ ោល និង ពិ ភា ក ្សា ឈ រ លើ គ ោល ការណ៍ ស្ម ើ ភាព គ្នា ជា គ ំ រ ូ ល្អ ក្នុង ស ង្គ ម ជាតិ ▁ដោយ ភាព ជ ឿ ជ ាក់ ពី ស ំណ ាក់ រា ស្រ ្ត មាន ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ លើ ប្រ យោ ជ ន៍ ជាតិ ក្នុង ស ង្គ ម ប្រ ជា ធិបតេយ្យ បញ្ច ៀស ន ូវ ស ង្គ ្រា ម និង អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ក្នុង ស ង្គ ម ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា ផ្ ស េង ៗ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី ផ្ ត ល់ ន ូវ ភាព ស្ម ោះ ត្រ ង់ ▁និង ភាព ជ ឿ ជ ាក់ ដ ាក់ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ប ង្ក ើន ស ាម គ្គ ី ភាព និង ស ហ ប្រ តិ ប ត្តិ ក ការ ប្រសើរ ជា ង ម ុន ព ុំ មាន ការ គ ំ រ ាម កំ ហ ែង ច ំព ោះ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក គ ោរ ព គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ដោយ ភាព ថ្លៃ ថ្ន ូរ
| 249
|
ហេតុអ្វីបានជាប្រទេសជប៉ុនស្ថិតក្នុងភាពចំណុះប្រទេសក្រៅ
| null |
ប្រទេសជប៉ុន ជាប្រទេសដែលស្ថិតនៅដាច់តែឯង តាមទីតាំងភូមិសាស្ត្រ របស់ប្រទេសជប៉ុន គឺជាដែនដីកោះ តាមបណ្តោយឆ្នេរនៃមហាសមុទ្រប៉ាស៊ីភិចម្យ៉ាងទៀតដោយសារភាពក្មេង ខ្ចីនៃកំណកំណើតទឹកដីដែលជាកត្តានាំឱ្យខ្សត់វត្ថុធាតុដើម និងថាមពល ព្រមទាំងចំណីអាហារនិងធនធានដី សមុទ្រមានមិនគ្រប់គ្រាន់ កត្តាទាំងនេះ ហើយដែលធ្វើឱ្យប្រទេសជប៉ុនស្ថិតក្នុងភាព ចំណុះប្រទេសក្រៅ
| null |
ប្រទេសជប៉ុន ជាប្រទេសដែលស្ថិតនៅដាច់តែឯង តាមទីតាំងភូមិសាស្ត្រ របស់ប្រទេសជប៉ុន គឺជាដែនដីកោះ តាមបណ្តោយឆ្នេរនៃមហាសមុទ្រប៉ាស៊ីភិចម្យ៉ាងទៀតដោយសារភាពក្មេង ខ្ចីនៃកំណកំណើតទឹកដីដែលជាកត្តានាំឱ្យខ្សត់វត្ថុធាតុដើម និងថាមពល ព្រមទាំងចំណីអាហារនិងធនធានដី សមុទ្រមានមិនគ្រប់គ្រាន់ កត្តាទាំងនេះ ហើយដែលធ្វើឱ្យប្រទេសជប៉ុនស្ថិតក្នុងភាព ចំណុះប្រទេសក្រៅ
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ទេស ជ ប៉ ុន ស្ ថ ិត ក្នុង ភាព ចំ ណ ុះ ប្រ ទេស ក្រ ៅ Ġ
| 22
|
ប្រ ទេស ជ ប៉ ុន Ġ ជា ប្រ ទេស ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ ដា ច ់ តែ ឯ ង Ġ តា ម ទី តាំង ភ ូម ិស ាស ្ត ្រ Ġ រ ប ស់ ប្រ ទេស ជ ប៉ ុន Ġ គ ឺ ជា ដ ែន ដ ី ក ោះ Ġ តា ម បណ្ត ោយ ឆ្ ន េរ នៃ ម ហា សម ុ ទ្រ ប៉ា ស៊ី ភិ ច ម្ យ៉ាង ទៀត ដោយ សារ ភាព ក្ មេ ង Ġ ខ្ ច ីន ៃ កំ ណ កំ ណ ើត ទឹក ដ ី ដ ែល ជា ក ត្ត ាន ាំ ឱ្យ ខ្ ស ត់ វ ត្ថ ុ ធាតុ ដើម Ġ និង ថា ម ពល Ġ ព្រ ម ទ ាំង ចំ ណី អា ហា រ និង ធ ន ធាន ដ ី Ġ សម ុ ទ្រ មាន ម ិន គ្រ ប់ គ្រ ាន់ Ġ ក ត្ត ា ទ ាំង នេះ Ġ ហើយ ដ ែល ធ ្វ ើ ឱ្យ ប្រ ទេស ជ ប៉ ុន ស្ ថ ិត ក្នុង ភាព Ġ ចំ ណ ុះ ប្រ ទេស ក្រ ៅ
| 160
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ទេស ជ ប៉ ុន ស ្ថ ិត ក្នុង ភាព ច ំណ ុះ ប្រ ទេស ក្រ ៅ ▁
| 22
|
▁ប្រទេស ជ ប៉ ុន ▁ជា ប្រ ទេស ដ ែល ស ្ថ ិត នៅ ដ ាច់ តែ ឯ ង ▁តាម ទី តាំង ភ ូម ិ សាស្ត្រ ▁របស់ ប្រ ទេស ជ ប៉ ុន ▁គឺជា ដ ែន ដ ី ក ោះ ▁តាម បណ្ត ោយ ឆ្ ន េរ នៃ ម ហា សម ុ ទ្រ ប៉ា ស៊ី ភិ ច ម្ យ៉ាង ទៀត ដោយ សារ ភាព ក ្ម េង ▁ខ្ចី នៃ ក ំណ ក ំណ ើត ទឹក ដ ី ដ ែល ជា ក ត្ត ាន ាំ ឱ្យ ខ្ ស ត់ វ ត្ថ ុ ធាតុ ដើម ▁និង ថា ម ពល ▁ព្រមទាំង ចំ ណី អា ហា រ និង ធ ន ធាន ដ ី ▁សមុទ្រ មាន ម ិន គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ▁កត្តា ទ ាំង នេះ ▁ហើយ ដ ែល ធ ្វ ើ ឱ្យ ប្រ ទេស ជ ប៉ ុន ស ្ថ ិត ក្នុង ភាព ▁ចំណុះ ប្រ ទេស ក្រ ៅ
| 139
|
តើមហាអំណាចអាឡឺម៉ង់ អ៉ីតាលី និងជប៉ុនបានរៀបចំយុទ្ធសាស្រ្តនយោបាយរបស់ខ្លួនយ៉ាងណាខ្លះ មុននឹងផ្ទុះសង្រ្គាមលោកលើកទី២ (១៩៣៦-១៩៣៩)
| null |
មហាអំណាចអាឡឺម៉ង់ អ៊ីតាលី និងជប៉ុនបានរៀបចំយុទ្ធសាស្រ្តនយោបាយរបស់ខ្លួន មុននឹងផ្ទុះសង្រ្គាមលោកលើកទី២ ១៩៣៦១៩៣៩ ដូចខាងក្រោមនៅឆ្នាំ ១៩៣៧ កងទ័ពជប៉ុនដែលឈរជើងស្រាប់នៅតំបន់អ៉ាន់ជូរី បានលុកលុយចូលជ្រៅទៅក្នុងប្រទេសចិនរហូតដល់ទីក្រុងប៉េកាំងនៅខែមីនា ឆ្នាំ ១៩៣៨ កងទ័ពអាឡឺម៉ង់បានចូលកាន់កាប់ប្រទេសអូទ្រីស ហើយភ្ជាប់ទឹកដីនេះទៅនឹងប្រទេសអាឡឺម៉ង់នៅឆ្នាំ ១៩៣៨ អាឡឺម៉ង់ទាមទារឱ្យឆេកូស្លូវ៉ាគី ប្រគល់តំបន់ស៊ូដែតដែលស្ថិតក្រោមម៉ាន់ដាតរបស់ខ្លួនមកឱ្យអាឡឺម៉ង់នៅថ្ងៃទី ១៥ ខែមីនា ឆ្នាំ ១៩៣៩ ពួកផាស៊ីសអាឡឺម៉ង់បានដាក់ទ័ពចូលកាន់កាប់ទីក្រុងប្រាកនៃប្រទេសឆេកូស្លូវ៉ាគី
| null |
មហាអំណាចអាឡឺម៉ង់ អ៊ីតាលី និងជប៉ុនបានរៀបចំយុទ្ធសាស្រ្តនយោបាយរបស់ខ្លួន មុននឹងផ្ទុះសង្រ្គាមលោកលើកទី២ ១៩៣៦១៩៣៩ ដូចខាងក្រោមនៅឆ្នាំ ១៩៣៧ កងទ័ពជប៉ុនដែលឈរជើងស្រាប់នៅតំបន់អ៉ាន់ជូរី បានលុកលុយចូលជ្រៅទៅក្នុងប្រទេសចិនរហូតដល់ទីក្រុងប៉េកាំងនៅខែមីនា ឆ្នាំ ១៩៣៨ កងទ័ពអាឡឺម៉ង់បានចូលកាន់កាប់ប្រទេសអូទ្រីស ហើយភ្ជាប់ទឹកដីនេះទៅនឹងប្រទេសអាឡឺម៉ង់នៅឆ្នាំ ១៩៣៨ អាឡឺម៉ង់ទាមទារឱ្យឆេកូស្លូវ៉ាគី ប្រគល់តំបន់ស៊ូដែតដែលស្ថិតក្រោមម៉ាន់ដាតរបស់ខ្លួនមកឱ្យអាឡឺម៉ង់នៅថ្ងៃទី ១៥ ខែមីនា ឆ្នាំ ១៩៣៩ ពួកផាស៊ីសអាឡឺម៉ង់បានដាក់ទ័ពចូលកាន់កាប់ទីក្រុងប្រាកនៃប្រទេសឆេកូស្លូវ៉ាគី
|
ត ើម ហា អ ំណ ា ច អា ឡ ឺ ម៉ង់ Ġ អ ៉ី តា លី Ġ និង ជ ប៉ ុន បាន រៀបចំ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត ន យោ បា យ រ ប ស់ ខ្លួន យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ Ġ ម ុន នឹង ផ្ ទ ុះ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ( ១៩ ៣ ៦ - ១៩ ៣ ៩ ) Ġ
| 60
|
ម ហា អ ំណ ា ច អា ឡ ឺ ម៉ង់ Ġ អ៊ី តា លី Ġ និង ជ ប៉ ុន បាន រៀបចំ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត ន យោ បា យ រ ប ស់ ខ្លួន Ġ ម ុន នឹង ផ្ ទ ុះ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ ១៩ ៣ ៦ ១៩ ៣ ៩ Ġ ដូច ខា ង ក្រោម នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៣ ៧ Ġ ក ង ទ ័ ព ជ ប៉ ុន ដ ែល ឈ រ ជើង ស្រ ាប់ នៅ ត ំ ប ន់ អ ៉ ាន់ ជ ូរ ី Ġ បាន ល ុក ល ុយ ចូល ជ្រ ៅ ទៅ ក្នុង ប្រ ទេស ច ិន រ ហ ូត ដល់ ទី ក្រុង ប៉ េក ាំង នៅ ខែ មី នា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៣ ៨ Ġ ក ង ទ ័ ព អា ឡ ឺ ម៉ង់ បាន ចូល កាន់ កា ប់ ប្រ ទេស អូ ទ្រ ី ស Ġ ហើយ ភ្ជាប់ ទឹក ដ ីន េះ ទៅ នឹង ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៣ ៨ Ġ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ទ ាម ទ ារ ឱ្យ ឆ េក ូស ្ល ូវ ៉ ា គី Ġ ប្រ គ ល់ ត ំ ប ន់ ស៊ូ ដ ែត ដ ែល ស្ ថ ិត ក្រោម ម៉ា ន់ ដា ត រ ប ស់ ខ្លួន មក ឱ្យ អា ឡ ឺ ម៉ង់ âĢĭ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៥ Ġ ខែ មី នា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៣ ៩ Ġ ព ួ ក ផ ាស ៊ី ស អា ឡ ឺ ម៉ង់ បាន ដា ក់ ទ ័ ព ចូល កាន់ កា ប់ ទី ក្រុង ប្រា ក នៃ ប្រ ទេស ឆ េក ូស ្ល ូវ ៉ ា គី
| 255
|
▁តើ ម ហា អ ំ ណា ច អា ឡ ឺ ម៉ង់ ▁អ ៉ី តា លី ▁និង ជ ប៉ ុន បាន រៀបចំ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត ន យោ ប ាយ រ ប ស់ ខ្លួន យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ▁មុននឹង ផ្ ទ ុះ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ▁( ១៩ ៣ ៦ - ១៩ ៣ ៩ ) ▁
| 58
|
▁មហា អ ំ ណា ច អា ឡ ឺ ម៉ង់ ▁អ៊ីតាលី ▁និង ជ ប៉ ុន បាន រៀបចំ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត ន យោ ប ាយ រ ប ស់ ខ្លួន ▁មុននឹង ផ្ ទ ុះ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ▁១៩ ៣ ៦ ១៩ ៣ ៩ ▁ដូច ខា ង ក្រោម នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៣ ៧ ▁កងទ័ព ជ ប៉ ុន ដ ែល ឈ រ ជើង ស្រ ាប់ នៅ ត ំ ប ន់ អ ៉ ាន់ ជ ូរ ី ▁បាន ល ុក ល ុយ ចូល ជ្រ ៅ ទៅ ក្នុង ប្រ ទេស ច ិន រ ហ ូត ដល់ ទី ក្រុង ប៉ េក ាំង នៅ ខែ មី នា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៣ ៨ ▁កងទ័ព អា ឡ ឺ ម៉ង់ បាន ចូល កាន់ ក ាប់ ប្រ ទេស អូ ទ្រ ី ស ▁ហើយ ភ្ជាប់ ទឹក ដ ី នេះ ទៅ នឹង ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៣ ៨ ▁អា ឡ ឺ ម៉ង់ ទ ាម ទ ារ ឱ្យ ឆ េក ូស ្ល ូ វ៉ា គី ▁ប្រគល់ ត ំ ប ន់ ស៊ូ ដ ែត ដ ែល ស ្ថ ិត ក្រោម ម៉ា ន់ ដា ត រ ប ស់ ខ្លួន មក ឱ្យ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១៥ ▁ខែមីនា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៣ ៩ ▁ពួក ផ ា ស៊ី ស អា ឡ ឺ ម៉ង់ បាន ដ ាក់ ទ ័ ព ចូល កាន់ ក ាប់ ទី ក្រុង ប្រា ក នៃ ប្រ ទេស ឆ េក ូស ្ល ូ វ៉ា គី
| 233
|
ប្រជាជនកម្ពជាយើងនិយមកាន់សាសនាអ្វីខ្លះ
| null |
ប្រជាជនកម្ពុជាយើងនិយមកាន់សាសនា ពុទ្ធសាសនា អ៊ីស្លាមសាសនាគ្រិស្តសាសនា លទ្ធិខុងជី
| null |
ប្រជាជនកម្ពុជាយើងនិយមកាន់សាសនា ពុទ្ធសាសនា អ៊ីស្លាមសាសនាគ្រិស្តសាសនា លទ្ធិខុងជី
|
ប្រ ជា ជន ក ម្ព ជា យ ើង និយម កាន់ សា ស នា អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 18
|
ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា យ ើង និយម កាន់ សា ស នា Ġ ពុ ទ្ធ សា ស នា Ġ អ៊ី ស្ លា ម សា ស នា គ្រ ិស ្ត សា ស នា Ġ ល ទ្ធិ ខ ុង ជី
| 37
|
▁ប្រជាជន ក ម្ព ជ ាយ ើង និយម កាន់ សា ស នា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 16
|
▁ប្រជាជន ក ម្ព ុ ជ ាយ ើង និយម កាន់ សា ស នា ▁ពុទ្ធ សា ស នា ▁អ៊ីស្លាម សា ស នា គ្រ ិ ស្ត សា ស នា ▁លទ្ធិ ខ ុង ជី
| 30
|
នៅក្នុងសង្រ្គាមលោកលើកទី២ តើមានប្រទេសណាខ្លះបានដើរតួនាទីសំខាន់ក្នុងសង្រ្គាមនេះ
| null |
នៅក្នុងសង្រ្គាមលោកលើកទី២ ប្រទេសបានដើរតួនាទីសំខាន់ក្នុងសង្រ្គាមនេះគឺសហរដ្ឋអាមេរិកនិងសហភាពសូវៀត
| null |
នៅក្នុងសង្រ្គាមលោកលើកទី២ ប្រទេសបានដើរតួនាទីសំខាន់ក្នុងសង្រ្គាមនេះគឺសហរដ្ឋអាមេរិកនិងសហភាពសូវៀត
|
នៅ ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ ត ើម ាន ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ បាន ដ ើរ ត ួន ា ទី សំ ខា ន់ ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម នេះ Ġ
| 37
|
នៅ ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ ប្រ ទេស បាន ដ ើរ ត ួន ា ទី សំ ខា ន់ ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម នេះ គ ឺ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក និង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត
| 45
|
▁នៅក្នុង សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ▁តើ មាន ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ បាន ដ ើរ ត ួ នាទី សំ ខ ាន់ ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម នេះ ▁
| 34
|
▁នៅក្នុង សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ▁ប្រទេស បាន ដ ើរ ត ួ នាទី សំ ខ ាន់ ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម នេះ គ ឺ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក និង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត
| 42
|
តើពន្លឺព្រះអាទិត្យមានប៉ុន្មានទម្រង់ អ្វីខ្លះ
| null |
ពន្លឺព្រះអាទិត្យមាន ៣ទម្រង់គឺទម្រង់ជាពន្លឺមើលមិនឃើញ កាំរស្មីក្រហមអាំងប្រា កាំរស្មីស្វាយអ៊ុយត្រា កាំរស្មីអ៊ិច កាំរស្មីហ្គាម៉ា ទម្រង់ជាពន្លឺមើលឃើញ ពណ៌ក្រហម ពណ៌ស្វាយ ទម្រង់ជារលក រលកខ្លី រលកមធ្យម និងរលកវែង
| null |
ពន្លឺព្រះអាទិត្យមាន ៣ទម្រង់គឺទម្រង់ជាពន្លឺមើលមិនឃើញ កាំរស្មីក្រហមអាំងប្រា កាំរស្មីស្វាយអ៊ុយត្រា កាំរស្មីអ៊ិច កាំរស្មីហ្គាម៉ា ទម្រង់ជាពន្លឺមើលឃើញ ពណ៌ក្រហម ពណ៌ស្វាយ ទម្រង់ជារលក រលកខ្លី រលកមធ្យម និងរលកវែង
|
ត ើ ព ន្ ល ឺ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ មាន ប៉ ុន ្ម ាន ទ ម្រ ង់ Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 25
|
ព ន្ ល ឺ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ មាន Ġ ៣ ទ ម្រ ង់ គ ឺ ទ ម្រ ង់ ជា ព ន្ ល ឺ មើល ម ិន ឃើញ Ġ កា ំ រស ្ម ី ក្រ ហ ម អា ំ ង ប្រា Ġ កា ំ រស ្ម ី ស្ វា យ អ៊ ុយ ត្រា Ġ កា ំ រស ្ម ី អ៊ ិច Ġ កា ំ រស ្ម ី ហ្គា ម៉ា Ġ ទ ម្រ ង់ ជា ព ន្ ល ឺ មើល ឃើញ Ġ ព ណ៌ ក្រ ហ ម Ġ ព ណ៌ ស្ វា យ Ġ ទ ម្រ ង់ ជា រ ល ក Ġ រ ល ក ខ្ លី Ġ រ ល ក ម ធ ្យ ម Ġ និង រ ល ក វ ែង ĠÂł
| 111
|
▁តើ ព ន ្ល ឺ ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ មាន ប៉ ុន ្ មាន ទ ម្រ ង់ ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 23
|
▁ពន្លឺ ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ មាន ▁៣ ទ ម្រ ង់ គ ឺ ទ ម្រ ង់ ជា ព ន ្ល ឺ មើល ម ិន ឃើញ ▁កាំ រ ស្ម ី ក្រ ហ ម អ ាំង ប្រា ▁កាំ រ ស្ម ី ស ្វា យ អ៊ ុយ ត្រា ▁កាំ រ ស្ម ី អ៊ ិច ▁កាំ រ ស្ម ី ហ្គា ម៉ា ▁ទម្រង់ ជា ព ន ្ល ឺ មើល ឃើញ ▁ពណ៌ ក្រ ហ ម ▁ពណ៌ ស ្វា យ ▁ទម្រង់ ជា រ ល ក ▁រលក ខ្ លី ▁រលក ម ធ ្យ ម ▁និង រ ល ក វ ែង ▁
| 93
|
សិល្បៈជាអ្វី តើតម្លៃពិតរបស់សិល្បៈវប្បធម៌ជាតិស្ថិតនៅត្រងណា
| null |
សិល្បៈ គឺជាជំនាញ ឬចំណេះដឹងហត្ថកម្មគ្រប់បែបយ៉ាងដូចជាធ្លាក់ គួរការរចនាវិចិត្រ ការតុបតែង ច្រៀង តន្ត្រី ខឹងរបាំជាដើមសិល្បៈ គឺជាអ្វីៗ ដែលជាស្នាដៃមហាជន បង្ហាញអត្តសញ្ញាណជាតិ សិល្បៈ គឺជាការងារដោយផ្ទាល់រវាងមនុស្ស មិងមនុស្ស និងធម្មជាតិមនុស្ស និងវាសនាអនាគតរបស់ប្រទេសជាតិ សិល្បៈ ជាការទ្រទ្រង់សញ្ញាណសង្គម សិល្បៈ ជាភស្តុតាងដែលមនុស្សស្គាល់ពីធម្មជាតិ ស្គាល់ពីសង្គម និងស្គាល់ពីអារម្មណ៍ចិត្តរំភើបរបស់មនុស្ស
| null |
សិល្បៈ គឺជាជំនាញ ឬចំណេះដឹងហត្ថកម្មគ្រប់បែបយ៉ាងដូចជាធ្លាក់ គួរការរចនាវិចិត្រ ការតុបតែង ច្រៀង តន្ត្រី ខឹងរបាំជាដើមសិល្បៈ គឺជាអ្វីៗ ដែលជាស្នាដៃមហាជន បង្ហាញអត្តសញ្ញាណជាតិ សិល្បៈ គឺជាការងារដោយផ្ទាល់រវាងមនុស្ស មិងមនុស្ស និងធម្មជាតិមនុស្ស និងវាសនាអនាគតរបស់ប្រទេសជាតិ សិល្បៈ ជាការទ្រទ្រង់សញ្ញាណសង្គម សិល្បៈ ជាភស្តុតាងដែលមនុស្សស្គាល់ពីធម្មជាតិ ស្គាល់ពីសង្គម និងស្គាល់ពីអារម្មណ៍ចិត្តរំភើបរបស់មនុស្ស
|
សិ ល ្ប ៈ ជា អ ្វី Ġ ត ើត ម្ល ៃ ពិ ត រ ប ស់ សិ ល ្ប ៈ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ស្ ថ ិត នៅ ត្រ ង ណា Ġ
| 31
|
សិ ល ្ប ៈ Ġ គ ឺ ជា ជំ នា ញ Ġ ឬ ចំ ណេ ះ ដ ឹង ហ ត្ថ កម្ម គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង ដូច ជា ធ ្លា ក់ Ġ គ ួរ ការ រ ច នា វិ ច ិត ្រ Ġ ការ ត ុប តែ ង Ġ ច្ រ ៀង Ġ ត ន្ត ្រី Ġ ខ ឹង រ បា ំ ជា ដើម សិ ល ្ប ៈ Ġ គ ឺ ជា អ ្វី ៗ Ġ ដ ែល ជា ស្ន ា ដៃ ម ហា ជន Ġ បង ្ហ ាញ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ Ġ សិ ល ្ប ៈ Ġ គ ឺ ជា ការងារ ដោយ ផ្ ទ ាល់ រ វា ង ម នុ ស្ស Ġ ម ិ ង ម នុ ស្ស Ġ និង ធម្ម ជាតិ ម នុ ស្ស Ġ និង វា ស នា អ នា គ ត រ ប ស់ ប្រ ទេស ជាតិ Ġ សិ ល ្ប ៈ Ġ ជា ការ ទ្រ ទ្រ ង់ ស ញ្ញា ណ សង ្ គម Ġ សិ ល ្ប ៈ Ġ ជា ភ ស្ត ុត ាង ដ ែល ម នុ ស្ស ស្ គ ាល់ ពី ធម្ម ជាតិ Ġ ស្ គ ាល់ ពី សង ្ គម Ġ និង ស្ គ ាល់ ពី អារម្មណ៍ ចិត្ត រំ ភ ើប រ ប ស់ ម នុ ស្ស
| 187
|
▁សិល្បៈ ជា អ ្វី ▁តើ ត ម្ល ៃ ព ិត រ ប ស់ ស ិល ្ប ៈ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ស ្ថ ិត នៅ ត្រ ង ណា ▁
| 28
|
▁សិល្បៈ ▁គឺជា ជំ ន ាញ ▁ឬ ច ំណ េះ ដ ឹង ហ ត្ថ កម្ម គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង ដូច ជា ធ ្ល ាក់ ▁គួរ ការ រ ច ន ាវ ិច ិត ្រ ▁ការត ុប ត ែង ▁ច្រៀង ▁តន្ត្រី ▁ខឹង រ ប ាំ ជា ដើម ស ិល ្ប ៈ ▁គឺជា អ ្វី ៗ ▁ដែល ជា ស្ន ា ដៃ ម ហា ជន ▁បង្ហាញ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ ▁សិល្បៈ ▁គឺជា ការងារ ដោយ ផ្ ទ ាល់ រ វ ាង ម នុ ស្ស ▁មិ ង ម នុ ស្ស ▁និង ធម្ម ជាតិ ម នុ ស្ស ▁និង វា ស នា អ នា គ ត រ ប ស់ ប្រ ទេស ជាតិ ▁សិល្បៈ ▁ជា ការ ទ្រ ទ្រ ង់ ស ញ្ញា ណ ស ង្គ ម ▁សិល្បៈ ▁ជា ភ ស្ត ុត ាង ដ ែល ម នុ ស្ស ស្ គ ាល់ ពី ធម្ម ជាតិ ▁ស្គាល់ ពី ស ង្គ ម ▁និង ស្ គ ាល់ ពី អារម្មណ៍ ចិត្ត រំ ភ ើប រ ប ស់ ម នុ ស្ស
| 156
|
ការបោះឆ្នោតសេរី និងយុត្តិធម៏ត្រូវមានលក្ខណៈយ៉ាងដូចម្តេចខ្លះ
| null |
ការបោះឆ្នោតសេរី និងយុត្តិធម៏ត្រូវមានលក្ខណៈជាចាំបាច់ ១០ ប្រការដូចតទៅនេះ ១ ការបោះឆ្នោតត្រូវប្រព្រឹត្តទៅតាមកាលកំណត់ដូចមានចែងក្នុងរដ្ឋធម្មនុញ្ញ ដោយមាន ប្រព័ន្ធចុះឈ្មោះបោះឆ្នោតមួយដែលអព្យាក្រឹតនិងមានប្រសិទ្ធិភាពរក្សាការសមា្ងត់នៃសន្លឹកឆ្នោត, ស្ថានីយ៏បោះឆ្នោតមិនត្រូវនៅឆ្ងាយពីផ្ទះអ្នកបោះឆ្នោតពេកទេ ២ ពលរដ្ឋគ្រប់រូបមានសិទ្ធិស្មើគ្នាក្នុងការឈរឈ្មោះជាបេក្ខជន ៣ ពលរដ្ឋគ្រប់រូបមានសិទ្ធិ ស្មើគ្នាក្នុងការបង្កើតបក្សនយោបាយ ដើម្បីប្រកួតក្នុងការបោះឆ្នោត ៤ ពលរដ្ឋគ្រប់រូប និងគ្រប់បក្សនយោបាយមានសិទ្ធិស្មើគ្នាក្នុងការសំដែងមតិនយោបាយ ដោយសេរី ៥ បេក្ខជនគ្រប់រូបមានលទ្ធភាពស្មើគ្នា ក្នុងការឃោសនាបោះឆ្នោតដោយសេរី ៦ មានយន្តការធានាសុវត្តិភាពនៅពេលឃោសនាបោះឆ្នោត និងនៅពេលបោះឆ្នោត ៧ អង្គការរៀបចំការបោះឆ្នោតត្រូវមានបទបញ្ជាច្បាស់លាស់ និងឥតលំអៀង ក្នុងការចុះឈ្មោះអ្នកបោះឆ្នោត ក្នុងដំណើរការបោះឆ្នោត ក្នុងការរាប់សន្លឹកឆ្នោត ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហារំលោភលើច្បាប់បោះឆ្នោត និងរំលោភលើបែបបទនៃការបោះឆ្នោត ៨ មានកម្មវិធីអប់រំបណ្តុះបណ្តាលពលរដ្ឋ ឲ្យយល់ច្បាស់អំពីដំណើរការ និងបែបបទនៃការបោះឆ្នោត ៩ ត្រូវមានគណៈកម្មការឯករាជ្យ អព្យាក្រិត ឥតលំអៀងមួយសំរាប់គ្រប់គ្រង ដំណើរការបោះឆ្នោតទទួលពាក្យបណ្តឹងស្តីពីវិវាទ ក្នុងការបោះឆ្នោត ១០ រដ្ឋាភិបាល និង បក្សនយោបាយ ត្រូទទួលស្គាល់លទ្ធផលនៃការបោះឆ្នោត
| null |
ការបោះឆ្នោតសេរី និងយុត្តិធម៏ត្រូវមានលក្ខណៈជាចាំបាច់ ១០ ប្រការដូចតទៅនេះ ១ ការបោះឆ្នោតត្រូវប្រព្រឹត្តទៅតាមកាលកំណត់ដូចមានចែងក្នុងរដ្ឋធម្មនុញ្ញ ដោយមាន ប្រព័ន្ធចុះឈ្មោះបោះឆ្នោតមួយដែលអព្យាក្រឹតនិងមានប្រសិទ្ធិភាពរក្សាការសមា្ងត់នៃសន្លឹកឆ្នោត, ស្ថានីយ៏បោះឆ្នោតមិនត្រូវនៅឆ្ងាយពីផ្ទះអ្នកបោះឆ្នោតពេកទេ ២ ពលរដ្ឋគ្រប់រូបមានសិទ្ធិស្មើគ្នាក្នុងការឈរឈ្មោះជាបេក្ខជន ៣ ពលរដ្ឋគ្រប់រូបមានសិទ្ធិ ស្មើគ្នាក្នុងការបង្កើតបក្សនយោបាយ ដើម្បីប្រកួតក្នុងការបោះឆ្នោត ៤ ពលរដ្ឋគ្រប់រូប និងគ្រប់បក្សនយោបាយមានសិទ្ធិស្មើគ្នាក្នុងការសំដែងមតិនយោបាយ ដោយសេរី ៥ បេក្ខជនគ្រប់រូបមានលទ្ធភាពស្មើគ្នា ក្នុងការឃោសនាបោះឆ្នោតដោយសេរី ៦ មានយន្តការធានាសុវត្តិភាពនៅពេលឃោសនាបោះឆ្នោត និងនៅពេលបោះឆ្នោត ៧ អង្គការរៀបចំការបោះឆ្នោតត្រូវមានបទបញ្ជាច្បាស់លាស់ និងឥតលំអៀង ក្នុងការចុះឈ្មោះអ្នកបោះឆ្នោត ក្នុងដំណើរការបោះឆ្នោត ក្នុងការរាប់សន្លឹកឆ្នោត ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហារំលោភលើច្បាប់បោះឆ្នោត និងរំលោភលើបែបបទនៃការបោះឆ្នោត ៨ មានកម្មវិធីអប់រំបណ្តុះបណ្តាលពលរដ្ឋ ឲ្យយល់ច្បាស់អំពីដំណើរការ និងបែបបទនៃការបោះឆ្នោត ៩ ត្រូវមានគណៈកម្មការឯករាជ្យ អព្យាក្រិត ឥតលំអៀងមួយសំរាប់គ្រប់គ្រង ដំណើរការបោះឆ្នោតទទួលពាក្យបណ្តឹងស្តីពីវិវាទ ក្នុងការបោះឆ្នោត ១០ រដ្ឋាភិបាល និង បក្សនយោបាយ ត្រូទទួលស្គាល់លទ្ធផលនៃការបោះឆ្នោត
|
ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត សេ រី Ġ និង យុត្តិ ធម ៏ ត្រូវ មាន ល ក្ខ ណៈ យ៉ាង ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 25
|
ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត សេ រី ĠâĢĭ និង យុត្តិ ធម ៏ ត្រូវ មាន ល ក្ខ ណៈ ជា ចាំបាច់ Ġ ១០ Ġ ប្រ ការ ដូច ត ទៅ នេះ ÂłĠ ១ Ġ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ត្រូវ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ទៅ តា មក ាល កំ ណ ត់ ដូច មាន ច ែង ក្នុង រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ Ġ ដោយ មាន Ġ ប្រ ព ័ន ្ ធ ច ុះ ឈ្មោះ ប ោះ ឆ្ ន ោត មួយ ដ ែល អ ព្យា ក្រ ឹត និង មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព រក ្សា ការ សម ា ្ង ត់ នៃ ស ន្ ល ឹក ឆ្ ន ោត , âĢĭ Ġ ស្ថាន ី យ ៏ ប ោះ ឆ្ ន ោត ម ិន ត្រូវ នៅ ឆ្ ង ាយ ពី ផ្ ទ ះ អ្នក ប ោះ ឆ្ ន ោត ព េក ទេ Ġ ២ Ġ ពល រដ្ឋ គ្រ ប់ រូប មាន សិ ទ្ធិ ស្ម ើ គ្នា ក្នុង ការ ឈ រ ឈ្មោះ ជា ប េក ្ខ ជន Ġ ៣ Ġ ពល រដ្ឋ គ្រ ប់ រូប មាន សិ ទ្ធិ Ġ ស្ម ើ គ្នា ក្នុង ការ បង ្ក ើត ប ក្ស ន យោ បា យ Ġ ដើម ្ប ី ប្រកួត ក្នុង ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ៤ Ġ ពល រដ្ឋ គ្រ ប់ រូប Ġ និង គ្រ ប់ ប ក្ស ន យោ បា យ មាន សិ ទ្ធិ ស្ម ើ គ្នា ក្នុង ការ សំ ដ ែង ម តិ ន យោ បា យ Ġ ដោយ សេ រី Ġ ៥ Ġ ប េក ្ខ ជន គ្រ ប់ រូប មាន ល ទ្ធ ភាព ស្ម ើ គ្នា Ġ ក្នុង ការ ឃ ោស នា ប ោះ ឆ្ ន ោត ដោយ សេ រី Ġ ៦ Ġ មាន យ ន្ត ការ ធាន ាស ុ វត្ត ិ ភាព នៅ ពេល ឃ ោស នា ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ និង នៅ ពេល ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ៧ Ġ អង្គ ការ រៀបចំ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ត្រូវ មាន បទ បញ្ជា ច្ បា ស់ លាស់ Ġ និង ឥ ត លំ អ ៀង Ġ ក្នុង ការ ច ុះ ឈ្មោះ អ្នក ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ក្នុង ដំណើរ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ក្នុង ការ រា ប់ ស ន្ ល ឹក ឆ្ ន ោត Ġ ក្នុង ការ ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ារ ំ ល ោ ភ លើ ច្ បា ប់ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ និង រំ ល ោ ភ លើ ប ែប បទ នៃ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ៨ Ġ មាន កម្ម វិ ធី អ ប់ រំ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ពល រដ្ឋ Ġ ឲ្យ យ ល់ ច្ បា ស់ អ ំព ី ដំណើរ ការ Ġ និង ប ែប បទ នៃ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ៩ Ġ ត្រូវ មាន គ ណៈ កម្ម ការ ឯក រាជ ្យ Ġ អ ព្យា ក្រ ិត Ġ ឥ ត លំ អ ៀង មួយ សំ រា ប់ គ្រ ប់ គ្រ ង Ġ ដំណើរ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ទទួល ពាក្យ បណ្ត ឹង ស្ត ី ពី វិ វា ទ Ġ ក្នុង ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ១០ Ġ រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ និង Ġ ប ក្ស ន យោ បា យ Ġ ត្រ ូ ទទួល ស្ គ ាល់ ល ទ្ធ ផល នៃ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត
| 482
|
▁ការបោះឆ្នោត សេ រី ▁និង យុត្តិ ធម ៏ ត្រូវ មាន ល ក្ខ ណៈ យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 20
|
▁ការបោះឆ្នោត សេ រី ▁និង យុត្តិ ធម ៏ ត្រូវ មាន ល ក្ខ ណៈ ជា ចាំបាច់ ▁១០ ▁ប្រការ ដូច ត ទៅ នេះ ▁១ ▁ការបោះឆ្នោត ត្រូវ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ទៅ ត ាម កាល ក ំណ ត់ ដូច មាន ច ែង ក្នុង រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ▁ដោយ មាន ▁ប្រព័ន្ធ ច ុះ ឈ្មោះ ប ោះ ឆ្ ន ោត មួយ ដ ែល អ ព្យា ក្រ ឹត និង មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព រក ្សា ការ ស មា ្ង ត់ នៃ ស ន ្ល ឹក ឆ្ ន ោត , ▁ស្ថានីយ ៏ ប ោះ ឆ្ ន ោត ម ិន ត្រូវ នៅ ឆ្ ង ាយ ពី ផ្ ទ ះ អ្នក ប ោះ ឆ្ ន ោត ព េក ទេ ▁២ ▁ពលរដ្ឋ គ្រ ប់ រូប មាន សិ ទ្ធិ ស្ម ើ គ្នា ក្នុង ការ ឈ រ ឈ្មោះ ជា ប េ ក្ខ ជន ▁៣ ▁ពលរដ្ឋ គ្រ ប់ រូប មាន សិ ទ្ធិ ▁ស្មើគ្នា ក្នុង ការ ប ង្ក ើត ប ក្ស ន យោ ប ាយ ▁ដើម្បី ប្រកួត ក្នុង ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁៤ ▁ពលរដ្ឋ គ្រ ប់ រូប ▁និង គ្រ ប់ ប ក្ស ន យោ ប ាយ មាន សិ ទ្ធិ ស្ម ើ គ្នា ក្នុង ការ សំ ដ ែង ម ត ិន យោ ប ាយ ▁ដោយ សេ រី ▁៥ ▁បេក្ខជន គ្រ ប់ រូប មាន ល ទ្ធ ភាព ស្ម ើ គ្នា ▁ក្នុង ការ ឃ ោស នា ប ោះ ឆ្ ន ោត ដោយ សេ រី ▁៦ ▁មាន យ ន្ត ការ ធាន ាស ុ វ ត្តិ ភាព នៅ ពេល ឃ ោស នា ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁និង នៅ ពេល ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁៧ ▁អង្គការ រៀបចំ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ត្រូវ មាន បទ បញ្ជា ច ្ប ាស់ លាស់ ▁និង ឥ ត លំ អ ៀង ▁ក្នុង ការ ច ុះ ឈ្មោះ អ្នក ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁ក្នុង ដំណើរ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁ក្នុង ការ រ ាប់ ស ន ្ល ឹក ឆ្ ន ោត ▁ក្នុង ការ ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ារ ំ ល ោ ភ លើ ច ្ប ាប់ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁និង រំ ល ោ ភ លើ ប ែប បទ នៃ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁៨ ▁មាន កម្ម វិ ធី អ ប់ រំ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ពល រដ្ឋ ▁ឲ្យ យ ល់ ច ្ប ាស់ អ ំព ី ដំណើរ ការ ▁និង ប ែប បទ នៃ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁៩ ▁ត្រូវ មាន គ ណៈ កម្ម ការ ឯក រាជ ្យ ▁អ ព្យា ក្រ ិត ▁ឥត លំ អ ៀង មួយ សំ រ ាប់ គ្រ ប់ គ្រ ង ▁ដំណើរការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ទទួល ពាក្យ បណ្ត ឹង ស្ត ី ពី វិ វា ទ ▁ក្នុង ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁១០ ▁រដ្ឋាភិបាល ▁និង ▁បក្ស ន យោ ប ាយ ▁ត្រ ូ ទទួល ស្ គ ាល់ ល ទ្ធ ផល នៃ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត
| 448
|
តើលោក លន់ នល់អាចដោះស្រាយបញ្ហានៅជនបទបានដែរឬទេ ព្រោះអ្វី
| null |
លោកលន់ នល់អាចដោះស្រាយបញ្ហានៅជនបទមិនបានទេ ព្រោះផ្លូវទៅជនបទត្រូវផ្គាច់ដោយពួកកុម្មុនីស្ដអស់រលីងនៅក្នុងជួររដ្ឋាភិបាល លន់ នល់ ពោរពេញដោយអំពើពុករលួយ
| null |
លោកលន់ នល់អាចដោះស្រាយបញ្ហានៅជនបទមិនបានទេ ព្រោះផ្លូវទៅជនបទត្រូវផ្គាច់ដោយពួកកុម្មុនីស្ដអស់រលីងនៅក្នុងជួររដ្ឋាភិបាល លន់ នល់ ពោរពេញដោយអំពើពុករលួយ
|
ត ើ លោក Ġ ល ន់ Ġ ន ល់ អា ច ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ាន ៅ ជន បទ បាន ដ ែរ ឬ ទេ Ġ ព្រ ោះ អ ្វី Ġ
| 29
|
លោក ល ន់ Ġ ន ល់ អា ច ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ាន ៅ ជន បទ ម ិន បាន ទេ Ġ ព្រ ោះ ផ្ល ូវ ទៅ ជន បទ ត្រូវ ផ្ គ ាច់ ដោយ ព ួ ក ក ុម ្ម ុន ី ស្ ដ អ ស់ រ លី ង នៅ ក្នុង ជ ួរ រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ ល ន់ Ġ ន ល់ Ġ ព ោរ ព េញ ដោយ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ
| 73
|
▁តើ លោក ▁ល ន់ ▁ន ល់ អា ច ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ាន ៅ ជន បទ បាន ដ ែរ ឬ ទេ ▁ព្រោះ អ ្វី ▁
| 27
|
▁លោក ល ន់ ▁ន ល់ អា ច ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ាន ៅ ជន បទ ម ិន បាន ទេ ▁ព្រោះ ផ្ល ូវ ទៅ ជន បទ ត្រូវ ផ្ គ ាច់ ដោយ ព ួ ក ក ុ ម្ម ុន ី ស្ ដ អ ស់ រ លី ង នៅ ក្នុង ជ ួរ រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁ល ន់ ▁ន ល់ ▁ពោរពេញ ដោយ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ
| 69
|
តើអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តប្រើវិធីអ្វីខ្លះ ដើម្បីចាត់ថ្នាក់សិលា តើគេចាត់ថ្នាក់សិលាជាប៉ុន្មានប្រភេទ អ្វីខ្លះ
| null |
អ្នកវិទ្យាប្រើវិធិដើម្បីចាត់ថ្នាក់សិលាដោយប្រើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសំខាន់ពីរយ៉ាងគឺសមាសធាតុផ្សំនិង វាយភាព គេចាត់ថ្នាក់សិលាជា៣ប្រភេទគឺ សិលាកម្ទេចកំណសិលាម៉ាក់់ម៉ានិងសិលាប្រែកំណើត
| null |
អ្នកវិទ្យាប្រើវិធិដើម្បីចាត់ថ្នាក់សិលាដោយប្រើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសំខាន់ពីរយ៉ាងគឺសមាសធាតុផ្សំនិង វាយភាព គេចាត់ថ្នាក់សិលាជា៣ប្រភេទគឺ សិលាកម្ទេចកំណសិលាម៉ាក់់ម៉ានិងសិលាប្រែកំណើត
|
ត ើ អ្នក វិទ្យា សា ស្រ ្ត ប្រ ើ វិ ធី អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ដើម ្ប ី ច ាត់ ថ្ន ាក់ សិ លា Ġ ត ើ គ េច ាត់ ថ្ន ាក់ សិ លា ជា ប៉ ុន ្ម ាន âĢĭ ប្រ ភ េ ទ Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 48
|
អ្នក វិទ្យា ប្រ ើ វិ ធិ ដើម ្ប ី ច ាត់ ថ្ន ាក់ សិ លា ដោយ ប្រ ើ ល ក្ខ ណៈ វិ និ ច្ឆ ័យ សំ ខា ន់ ពី រយ ៉ ាង គ ឺ សម ាស ធាតុ ផ្ សំ និង Ġ វា យ ភាព Ġ គ េច ាត់ ថ្ន ាក់ សិ លា ជា âĢĭ ៣ ប្រ ភ េ ទ គ ឺ Ġ សិ លា ក ម្ ទេ âĢĭ ច កំ ណ សិ លា ម៉ា ក់ ់ ម៉ា និង សិ លា ប្រ ែក ំណ ើត
| 79
|
▁តើ អ្នក វិទ្យា សា ស្រ ្ត ប្រ ើ វិ ធី អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដើម្បី ច ាត់ ថ្ន ាក់ សិ លា ▁តើ គ េច ាត់ ថ្ន ាក់ សិ លា ជា ប៉ ុន ្ មាន ▁ប្រភេទ ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 40
|
▁អ្នក វិទ្យា ប្រ ើ វិ ធិ ដើម ្ប ី ច ាត់ ថ្ន ាក់ សិ លា ដោយ ប្រ ើ ល ក្ខ ណៈ វិ និ ច្ឆ ័យ សំ ខ ាន់ ពី រ យ៉ាង គ ឺ ស មាស ធាតុ ផ្ សំ និង ▁វាយ ភាព ▁គេច ាត់ ថ្ន ាក់ សិ លា ជា ▁៣ ប្រ ភ េ ទ គ ឺ ▁ស ិល ាក ម្ ទេ ▁ច ក ំណ សិ លា ម៉ា ក់ ់ ម៉ា និង សិ លា ប្រ ែក ំណ ើត
| 76
|
ចូរបង្ហាញទីតាំងភូមិសាស្រ្ដនៃប្រាសាទព្រះវិហារ
| null |
បង្ហាញពីទីតាំងភូមិសាស្ត្រនៃប្រាសាទព្រះវិហា គឺប្រាសាទព្រះវិហារស្ថិតនៅក្នុងឃុំកន្នួត ស្រុកជាំក្សាន្ត ខេត្តព្រះវិហារ មានចំងាយប្រមាណ ១០០ គម ខាងជើងរួមខេត្តព្រះវិហារចំងាយជាង ១៥០ គម ភាគឥសាននៃខេត្តសៀមរាបនិងប្រមាណ ៤០០ គម ភាគខាងជើងនៃរាជធានីភ្នំពេញ ក្នុងការធ្វើដំណើរទៅកាន់ព្រះវិហារគេអាចជ្រើសរើសតាមរយៈផ្លូវពីរ ផ្លូវទីមួយចេញពីខេត្តសៀមរាបតាមផ្លូវកាន់ប្រាសាទ ទៅកាន់បន្ទាយស្រីឆ្ពោះទៅកាន់ស្រុកអន្លង់វែងឡើងទៅដល់ភូមិស្រអែម ហើយរួចបត់ឆ្វេងឆ្ពោះទៅដល់ប្រាសាទតែម្តង ផ្លូវទី២ ចេញពីភ្នំពេញទៅកាន់កំពង់ធំរួចទៅកាន់ព្រះវិហារ ឆ្លងកាត់ទីរួមខេត្តព្រះវិហារ បន្តទៅកាន់ប្រាសាទតែម្តងជួបប្រសព្វគ្នានៃទីប្រជុំជននៃភូមិស្រអែម
| null |
បង្ហាញពីទីតាំងភូមិសាស្ត្រនៃប្រាសាទព្រះវិហា គឺប្រាសាទព្រះវិហារស្ថិតនៅក្នុងឃុំកន្នួត ស្រុកជាំក្សាន្ត ខេត្តព្រះវិហារ មានចំងាយប្រមាណ ១០០ គម ខាងជើងរួមខេត្តព្រះវិហារចំងាយជាង ១៥០ គម ភាគឥសាននៃខេត្តសៀមរាបនិងប្រមាណ ៤០០ គម ភាគខាងជើងនៃរាជធានីភ្នំពេញ ក្នុងការធ្វើដំណើរទៅកាន់ព្រះវិហារគេអាចជ្រើសរើសតាមរយៈផ្លូវពីរ ផ្លូវទីមួយចេញពីខេត្តសៀមរាបតាមផ្លូវកាន់ប្រាសាទ ទៅកាន់បន្ទាយស្រីឆ្ពោះទៅកាន់ស្រុកអន្លង់វែងឡើងទៅដល់ភូមិស្រអែម ហើយរួចបត់ឆ្វេងឆ្ពោះទៅដល់ប្រាសាទតែម្តង ផ្លូវទី២ ចេញពីភ្នំពេញទៅកាន់កំពង់ធំរួចទៅកាន់ព្រះវិហារ ឆ្លងកាត់ទីរួមខេត្តព្រះវិហារ បន្តទៅកាន់ប្រាសាទតែម្តងជួបប្រសព្វគ្នានៃទីប្រជុំជននៃភូមិស្រអែម
|
ច ូរ បង ្ហ ាញ ទី តាំង ភ ូម ិស ាស ្រ ្ ដ នៃ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ
| 23
|
បង ្ហ ាញ ពី ទី តាំង ភ ូម ិស ាស ្ត ្រ នៃ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា Ġ គ ឺ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រស ្ថ ិត នៅ ក្នុង ឃ ុំ ក ន្ន ួត Ġ ស្រ ុក ជា ំ ក្ស ាន ្ត Ġ ខ េត ្ត ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ មាន ចំ ង ាយ ប្រ មា ណ Ġ ១០ ០ Ġ គម Ġ ខា ង ជើង រួម ខ េត ្ត ព្រ ះ វិ ហា រ ចំ ង ាយ ជា ង Ġ ១ ៥០ Ġ គម Ġ ភាគ ឥ សា ន នៃ ខ េត ្ត ស ៀម រា ប និង ប្រ មា ណ Ġ ៤០ ០ ĠâĢĭ គម Ġ ភាគ ខា ង ជើង នៃ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ Ġ ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ដំណើរ ទៅ កាន់ ព្រ ះ វិ ហា រ គ េ អា ច ជ្រ ើស រ ើស តា ម រយ ៈ ផ្ល ូវ ពី រ Ġ ផ្ល ូវ ទី មួយ ចេញ ពី ខ េត ្ត ស ៀម រា ប តា ម ផ្ល ូវ កាន់ ប្រា សា ទ Ġ ទៅ កាន់ ប ន្ទ ាយ ស្រី ឆ្ ព ោះ ទៅ កាន់ ស្រ ុក អ ន្ លង ់ វ ែង ឡើង ទៅ ដល់ ភ ូម ិស ្រ អ ែម Ġ ហើយ រ ួច ប ត់ ឆ្ វេ ង ឆ្ ព ោះ ទៅ ដល់ ប្រា សា ទ តែ ម្ ត ង Ġ ផ្ល ូវ ទី ២ Ġ ចេញ ពី ភ្នំពេញ ទៅ កាន់ កំ ព ង់ ធ ំ រ ួច ទៅ កាន់ ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ ឆ្ លង កាត់ ទី រួម ខ េត ្ត ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ ប ន្ត ទៅ កាន់ ប្រា សា ទ តែ ម្ ត ង ជ ួ ប ប្រ ស ព្វ គ្នា នៃ ទី ប្រជុំ ជន នៃ ភ ូម ិស ្រ អ ែម
| 275
|
▁ចូរ ប ង្ហ ាញ ទី តាំង ភ ូម ិ សា ស្រ ្ ដ នៃ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ ▁
| 22
|
▁បង្ហាញ ពី ទី តាំង ភ ូម ិ សាស្ត្រ នៃ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា ▁គឺ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រស ្ថ ិត នៅ ក្នុង ឃ ុំ ក ន្ន ួត ▁ស្រុក ជ ាំ ក ្សា ន្ត ▁ខេត្ត ព្រ ះ វិ ហា រ ▁មាន ចំ ង ាយ ប្រ មា ណ ▁១០០ ▁ គម ▁ខាងជើង រួម ខ េ ត្ត ព្រ ះ វិ ហា រ ចំ ង ាយ ជា ង ▁១៥០ ▁ គម ▁ភាគ ឥ សា ន នៃ ខ េ ត្ត ស ៀម រ ាប និង ប្រ មា ណ ▁៤០០ ▁ គម ▁ភាគ ខា ង ជើង នៃ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ ▁ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ដំណើរ ទៅ កាន់ ព្រ ះ វិ ហា រ គ េ អា ច ជ្រ ើស រ ើស ត ាម រយ ៈ ផ្ល ូវ ពី រ ▁ផ្លូវ ទី មួយ ចេញ ពី ខ េ ត្ត ស ៀម រ ាប ត ាម ផ្ល ូវ កាន់ ប្រា សា ទ ▁ទៅកាន់ ប ន្ទ ាយ ស្រី ឆ្ ព ោះ ទៅ កាន់ ស្រ ុក អ ន ្ល ង់ វ ែង ឡើង ទៅ ដល់ ភ ូម ិ ស្រ អ ែម ▁ហើយ រ ួច ប ត់ ឆ្ វ េង ឆ្ ព ោះ ទៅ ដល់ ប្រា សា ទ តែ ម ្ត ង ▁ផ្លូវ ទី ២ ▁ចេញពី ភ្នំពេញ ទៅ កាន់ ក ំព ង់ ធ ំ រ ួច ទៅ កាន់ ព្រ ះ វិ ហា រ ▁ឆ្លងកាត់ ទី រួម ខ េ ត្ត ព្រ ះ វិ ហា រ ▁បន្ត ទៅ កាន់ ប្រា សា ទ តែ ម ្ត ង ជ ួ ប ប្រ ស ព្វ គ្នា នៃ ទី ប្រជុំ ជន នៃ ភ ូម ិ ស្រ អ ែម
| 255
|
តើព្រះពុទ្ធសាសនាមានតួនាទីសំខាន់ក្នុងរួមចំណែកអ្វីខ្លះក្នុងការរួមចំណែកសង្គមកម្ពុជាបច្ចុប្បន្ន
| null |
១ ព្រះពុទ្ធសាសនាមានតួនាទីសំខាន់ក្នុងរួមចំណែក ក្នុងការរួមចំណែកសង្គមកម្ពុជាបច្ចុប្បន្នដូចជាការអប់រំផ្លូវចិត្តកសាងធនធានមនុស្សកសាងេចនាសម្ព័ន្ធចូលរួមក្នុងវិស័យសង្គម
| null |
១ ព្រះពុទ្ធសាសនាមានតួនាទីសំខាន់ក្នុងរួមចំណែក ក្នុងការរួមចំណែកសង្គមកម្ពុជាបច្ចុប្បន្នដូចជាការអប់រំផ្លូវចិត្តកសាងធនធានមនុស្សកសាងេចនាសម្ព័ន្ធចូលរួមក្នុងវិស័យសង្គម
|
ត ើ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា មាន ត ួន ា ទី សំ ខា ន់ ក្នុង រួម ចំ ណ ែក អ ្វី ខ្ ល ះ ក្នុង ការ រួម ចំ ណ ែក សង ្ គម ក ម្ព ុ ជា ប ច្ច ុប ្ប ន្ន Ġ
| 45
|
១ Ġ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា មាន ត ួន ា ទី សំ ខា ន់ ក្នុង រួម ចំ ណ ែក Ġ ក្នុង ការ រួម ចំ ណ ែក សង ្ គម ក ម្ព ុ ជា ប ច្ច ុប ្ប ន្ន ដូច ជា ការ អ ប់ រំ ផ្ល ូវ ចិត្ត ក សា ង ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ក សា ង េច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ចូល រួម ក្នុង វិ ស ័យ សង ្ គម
| 77
|
▁តើ ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា មាន ត ួ នាទី សំ ខ ាន់ ក្នុង រួម ច ំណ ែក អ ្វី ខ្ ល ះ ក្នុង ការ រួម ច ំណ ែក ស ង្គ មក ម្ព ុ ជា ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ▁
| 42
|
▁១ ▁ព្រះពុទ្ធ សា ស នា មាន ត ួ នាទី សំ ខ ាន់ ក្នុង រួម ច ំណ ែក ▁ក្នុង ការ រួម ច ំណ ែក ស ង្គ មក ម្ព ុ ជា ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ដូច ជា ការ អ ប់ រំ ផ្ល ូវ ចិត្ត ក សា ង ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ក សា ង េច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ចូល រួម ក្នុង វិ ស ័យ ស ង្គ ម
| 70
|
ចូរនិយាយអំពីបុព្វកថារបស់សមាគមន៍អាស៊ាន
| null |
បុព្វកថារបស់សមាគមន៍អាស៊ានរួមមានយើងជាប្រជាជន នៃរដ្ឋសមាជិកនៃសមាគមន៍ប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍តំណាងដោយប្រមុខរដ្ឋឬរដ្ឋាភិបាលនៃប្រទេសព្រុយនេដារូសាឡាមព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាសាធារណរដ្ឋឥណ្ឌូណេស៊ីសាធារណរដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យប្រជាមានិតឡាវ ម៉ាឡេស៊ី សហភាពមីយ៉ាន់ម៉ា សាធារណរដ្ឋហ្វីលីពីន សាធារណរដ្ឋសិង្ហបុរី ព្រះរាជាណាចក្រថៃឡង់ដ៏ និងសាធារណរដ្ឋសង្គមនិយមវៀតណាមដោយកំណត់សម្គាល់ ប្រកបដោយសេចក្តីពេញចិត្តចំពោះសមិទ្ធផលសំខាន់ៗ និងការពង្រីករបស់អាស៊ានចាប់តាំងពីការបង្កើតសមាគមន៍នេះនៅទីក្រុងបាងកកតាមរយៈការប្រកាសជាផ្លូវការនូវសេចក្តីថ្លែងការណ៍អាស៊ាន ដោយរំឮកឡើងវិញនូវ សេចក្តីសម្រេចចិត្តបង្កើតធម្មនុញ្ញអាស៊ាន ដែលកំណត់ក្នុងកម្មវិធីសកម្មភាពក្រុងវៀងចន្ទន៍សេចក្តីថ្លែងការណ៍ ទីក្រុងកូឡាឡុំពួរស្តីពីការបង្កើតធម្មនុញ្ញអាស៊ាន និងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ទីក្រុងសេប៊ូស្តីពីផែនការលម្អិតនៃធម្មនុញ្ញអាស៊ាន ដោយយកចិត្តទុកដាក់ ចំពោះអត្ថិភាពនៃផលប្រយោជន៍និងការពឹងពាកគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងចំណោមប្រជាជន និងរដ្ឋសមាជិកអាស៊ានទៅតាមភូមិសាស្រ្ត គោលដៅរួមនិងជោគវាសនារួមគ្នា ដោយបានយល់ច្បាស់និងរួបរួមគ្នា ក្រោមចក្ខុវិស័យមួយអត្តសញ្ញាណមួយនិងសហគមន៍មួយដែលរួមរស់ជាមួយគ្នាប្រកបដោយសុភមង្គលដោយរួបរួមគ្នា ក្នុងគោលបំណងនិងឆន្ទៈរួមដើម្បីរស់នៅក្នុងតំបន់មួយប្រកបដោយសន្តិភាព សន្តិភាពនិងស្ថេរភាពយូរអង្វែងកំណើនសេដ្ឋកិច្ច ប្រកបដោយនិរន្តរ៍ភាពវិបុលភាពនិងវឌ្ឍនភាពសង្គមនិងដើម្បីលើកតម្កើងសារប្រយោជន៍ ជាសារវន្ត ឧត្តមគតិ និងគោលបំណងប្រាថ្នារបស់យើងដោយគោរព ចំពោះសារៈសខាន់ជាមូលដ្ឋាននៃមិត្តភាពសហប្រតិបត្តិការនិងគោលកាណ៍ អធិបតេយ្យភាពសមភាពបូរណភាព ទឹកដី ការមិនជ្រៀតជ្រែកកិច្ចការ ក្នុងគោលការណ៍កុង សង់ស៊ីស និងការឯកភាពក្នុងពហុភាព ដោយប្រកាន់ខ្ជាប់ នូវគោលការណ៍នៃលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនីតិរដ្ឋ និងអភិបាលកិច្ចល្អការគោរព និងការពារសិទ្ធិមនុស្សនិងសេរីភាពជាមូលដ្ឋាន ដោយមានការសម្រេចចិត្ត ថានិងធានាការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិរន្តរ៍ភាព ដើម្បីផលប្រយោជន៍សម្រាប់ពេលបច្ចុប្បន្ន និងអនាគត់របស់មនុស្សជំនាន់ក្រោយនិងចាត់ទុកភាពសុខដុមរមនា ជីវភាពរស់នៅនិងសុខុមាលភាពរបស់ប្រជាជនជាចម្បងក្នុងដំណើរការកសាងសហគមន៍អាស៊ានដោយមានជំនឿជាក់ ទៅលើតម្រូវការចាំបាច់ក្នុងការបង្រឹងចំណងសាមគ្គីភាពមក្នុងតំបន់ ដើម្បីសម្រេចបាននូវសហគមន៍អាស៊ាន ដែលមានការរួបររួមផ្នែកនយោបាយសមាហរណកម្មសេដ្ឋកិច្ច និងការទទួលខុសត្រូវសង្គមដើម្បីឆ្លើយតបប្រកបដោយ ប្រសិទ្ធិភាពចំពោះការប្រឈមនិងកាលានុវត្តភាព ក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ននិងទៅអនាគតដោយប្តេជ្ញាចិត្ត ពង្រឹងការកសាងសហគមន៍តាមរយៈការលើកកម្ពស់ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការនិងសមាហរណកម្មតំបនជាពិសេសតាមរយៈការបង្កើតសហគមន៍អាស៊ានដែលរួមមាន សហគមន៍សន្តិសុខអាស៊ានសហគមន៍សេដ្ឋកិច្ចអាស៊ាន និងសសហគមន៍សង្គមវប្បធម៌អាស៊ានដូចដែលបានចែងក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ទីក្រុងបាឡី នៃកិច្ចស្រុះស្រួលអាស៊ានទី២ អាស្រ័យហេតុនេះ តាមរយៈធម្មនុញ្ញនេះ សម្រេចបង្កើតក្របខណ្ឌច្បាប់ និងស្ថាប័នសម្រាប់អាស៊ានហើយដើម្បីសម្រេចគោលដៅនេះ ប្រមុខរដ្ឋឬរដ្ឋាភិបាលនៃរដ្ឋសមាជិកអាស៊ាន បានជួបប្រជុំគ្នានៅប្រទេសសិង្ហបុរីនាឱកាសជាប្រវត្តិសាស្រ្តនៃ ខួបអនុស្សាវរីយ៍លើកទី៤០នៃការបង្កើតអាស៊ានបានឯកភាពគ្នាលើធម្មនុញ្ញនេះ
| null |
បុព្វកថារបស់សមាគមន៍អាស៊ានរួមមានយើងជាប្រជាជន នៃរដ្ឋសមាជិកនៃសមាគមន៍ប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍តំណាងដោយប្រមុខរដ្ឋឬរដ្ឋាភិបាលនៃប្រទេសព្រុយនេដារូសាឡាមព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាសាធារណរដ្ឋឥណ្ឌូណេស៊ីសាធារណរដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យប្រជាមានិតឡាវ ម៉ាឡេស៊ី សហភាពមីយ៉ាន់ម៉ា សាធារណរដ្ឋហ្វីលីពីន សាធារណរដ្ឋសិង្ហបុរី ព្រះរាជាណាចក្រថៃឡង់ដ៏ និងសាធារណរដ្ឋសង្គមនិយមវៀតណាមដោយកំណត់សម្គាល់ ប្រកបដោយសេចក្តីពេញចិត្តចំពោះសមិទ្ធផលសំខាន់ៗ និងការពង្រីករបស់អាស៊ានចាប់តាំងពីការបង្កើតសមាគមន៍នេះនៅទីក្រុងបាងកកតាមរយៈការប្រកាសជាផ្លូវការនូវសេចក្តីថ្លែងការណ៍អាស៊ាន ដោយរំឮកឡើងវិញនូវ សេចក្តីសម្រេចចិត្តបង្កើតធម្មនុញ្ញអាស៊ាន ដែលកំណត់ក្នុងកម្មវិធីសកម្មភាពក្រុងវៀងចន្ទន៍សេចក្តីថ្លែងការណ៍ ទីក្រុងកូឡាឡុំពួរស្តីពីការបង្កើតធម្មនុញ្ញអាស៊ាន និងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ទីក្រុងសេប៊ូស្តីពីផែនការលម្អិតនៃធម្មនុញ្ញអាស៊ាន ដោយយកចិត្តទុកដាក់ ចំពោះអត្ថិភាពនៃផលប្រយោជន៍និងការពឹងពាកគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងចំណោមប្រជាជន និងរដ្ឋសមាជិកអាស៊ានទៅតាមភូមិសាស្រ្ត គោលដៅរួមនិងជោគវាសនារួមគ្នា ដោយបានយល់ច្បាស់និងរួបរួមគ្នា ក្រោមចក្ខុវិស័យមួយអត្តសញ្ញាណមួយនិងសហគមន៍មួយដែលរួមរស់ជាមួយគ្នាប្រកបដោយសុភមង្គលដោយរួបរួមគ្នា ក្នុងគោលបំណងនិងឆន្ទៈរួមដើម្បីរស់នៅក្នុងតំបន់មួយប្រកបដោយសន្តិភាព សន្តិភាពនិងស្ថេរភាពយូរអង្វែងកំណើនសេដ្ឋកិច្ច ប្រកបដោយនិរន្តរ៍ភាពវិបុលភាពនិងវឌ្ឍនភាពសង្គមនិងដើម្បីលើកតម្កើងសារប្រយោជន៍ ជាសារវន្ត ឧត្តមគតិ និងគោលបំណងប្រាថ្នារបស់យើងដោយគោរព ចំពោះសារៈសខាន់ជាមូលដ្ឋាននៃមិត្តភាពសហប្រតិបត្តិការនិងគោលកាណ៍ អធិបតេយ្យភាពសមភាពបូរណភាព ទឹកដី ការមិនជ្រៀតជ្រែកកិច្ចការ ក្នុងគោលការណ៍កុង សង់ស៊ីស និងការឯកភាពក្នុងពហុភាព ដោយប្រកាន់ខ្ជាប់ នូវគោលការណ៍នៃលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនីតិរដ្ឋ និងអភិបាលកិច្ចល្អការគោរព និងការពារសិទ្ធិមនុស្សនិងសេរីភាពជាមូលដ្ឋាន ដោយមានការសម្រេចចិត្ត ថានិងធានាការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិរន្តរ៍ភាព ដើម្បីផលប្រយោជន៍សម្រាប់ពេលបច្ចុប្បន្ន និងអនាគត់របស់មនុស្សជំនាន់ក្រោយនិងចាត់ទុកភាពសុខដុមរមនា ជីវភាពរស់នៅនិងសុខុមាលភាពរបស់ប្រជាជនជាចម្បងក្នុងដំណើរការកសាងសហគមន៍អាស៊ានដោយមានជំនឿជាក់ ទៅលើតម្រូវការចាំបាច់ក្នុងការបង្រឹងចំណងសាមគ្គីភាពមក្នុងតំបន់ ដើម្បីសម្រេចបាននូវសហគមន៍អាស៊ាន ដែលមានការរួបររួមផ្នែកនយោបាយសមាហរណកម្មសេដ្ឋកិច្ច និងការទទួលខុសត្រូវសង្គមដើម្បីឆ្លើយតបប្រកបដោយ ប្រសិទ្ធិភាពចំពោះការប្រឈមនិងកាលានុវត្តភាព ក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ននិងទៅអនាគតដោយប្តេជ្ញាចិត្ត ពង្រឹងការកសាងសហគមន៍តាមរយៈការលើកកម្ពស់ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការនិងសមាហរណកម្មតំបនជាពិសេសតាមរយៈការបង្កើតសហគមន៍អាស៊ានដែលរួមមាន សហគមន៍សន្តិសុខអាស៊ានសហគមន៍សេដ្ឋកិច្ចអាស៊ាន និងសសហគមន៍សង្គមវប្បធម៌អាស៊ានដូចដែលបានចែងក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ទីក្រុងបាឡី នៃកិច្ចស្រុះស្រួលអាស៊ានទី២ អាស្រ័យហេតុនេះ តាមរយៈធម្មនុញ្ញនេះ សម្រេចបង្កើតក្របខណ្ឌច្បាប់ និងស្ថាប័នសម្រាប់អាស៊ានហើយដើម្បីសម្រេចគោលដៅនេះ ប្រមុខរដ្ឋឬរដ្ឋាភិបាលនៃរដ្ឋសមាជិកអាស៊ាន បានជួបប្រជុំគ្នានៅប្រទេសសិង្ហបុរីនាឱកាសជាប្រវត្តិសាស្រ្តនៃ ខួបអនុស្សាវរីយ៍លើកទី៤០នៃការបង្កើតអាស៊ានបានឯកភាពគ្នាលើធម្មនុញ្ញនេះ
|
ច ូរ និ យា យ អ ំព ី ប ុ ព្វ âĢĭ ក ថា រ ប ស់ សម ា គមន៍ អា ស៊ ាន Ġ
| 22
|
ប ុ ព្វ ក ថា រ ប ស់ សម ា គមន៍ អា ស៊ ាន រួម មាន យ ើង ជា ប្រ ជា ជន Ġ នៃ រដ្ឋ សម ា ជ ិក នៃ សម ា គមន៍ ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ត ំណ ាង ដោយ ប្រ មុខ រដ្ឋ ឬ រដ្ឋ ា ភិ បាល នៃ ប្រ ទេស ព្រ ុយ ន េ ដា រ ូស ា ឡា ម ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា សា ធា រណ រដ្ឋ ឥ ណ្ឌ ូ ណេ ស៊ី សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ប្រ ជា មាន ិត ឡា វ Ġ ម៉ា ឡេ ស៊ី Ġ ស ហ ភាព មី យ៉ា ន់ ម៉ា Ġ សា ធា រណ រដ្ឋ ហ្វ ី លី ពី ន Ġ សា ធា រណ រដ្ឋ សិ ង្ហ ប ុរ ី Ġ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ថ ៃ ឡង់ ដ ៏ Ġ និង សា ធា រណ រដ្ឋ សង ្ គម និយម វ ៀត ណា ម ដោយ កំ ណ ត់ សម ្ គ ាល់ Ġ ប្រ ក ប ដោយ សេ ច ក្តី ព េញ ចិត្ត ចំ ព ោះ សម ិទ្ធ ផល សំ ខា ន់ ៗ Ġ និង ការ ព ង ្រី ករ ប ស់ អា ស៊ ាន ច ាប់ តាំង ពី ការ បង ្ក ើត សម ា គមន៍ នេះ នៅ ទី ក្រុង បា ង ក ក តា ម រយ ៈ ការ ប្រ កាស ជា ផ្ល ូវ ការ ន ូវ សេ ច ក្តី ថ ្ល ែង ការណ៍ អា ស៊ ាន Ġ ដោយ រំ ឮ ក ឡើង វិញ ន ូវ Ġ សេ ច ក្តី សម ្រ េច ចិត្ត បង ្ក ើត ធម្ម នុ ញ្ញ អា ស៊ ាន Ġ ដ ែល កំ ណ ត់ ក្នុង កម្ម វិ ធី ស កម្ម ភាព ក្រុង វ ៀង ច ន្ទ ន៍ សេ ច ក្តី ថ ្ល ែង ការណ៍ Ġ ទី ក្រុង កូ ឡា ឡ ុំ ព ួរ ស្ត ី ពី ការ បង ្ក ើត ធម្ម នុ ញ្ញ អា ស៊ ាន Ġ និង សេ ច ក្តី ថ ្ល ែង ការណ៍ ទី ក្រុង សេ ប៊ ូស ្ត ី ពី ផ ែន ការ លម្អ ិត នៃ ធម្ម នុ ញ្ញ អា ស៊ ាន Ġ ដោយ យកចិត្តទុកដាក់ Ġ ចំ ព ោះ អ ត្ថ ិ ភាព នៃ ផល ប្រ យោ ជន ៍ និង ការ ព ឹង ពា ក គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ក្នុង ចំ ណ ោម ប្រ ជា ជន Ġ និង រដ្ឋ សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន âĢĭ ទៅ តា ម ភ ូម ិស ាស ្រ ្ត Ġ គោ ល ដ ៅ រួម និង ជ ោ គ វា ស នា រួម គ្នា Ġ ដោយ បាន យ ល់ ច្ បា ស់ និង រ ួ បរ ួ ម គ្នា Ġ ក្រោម ច ក្ខ ុ វិ ស ័យ មួយ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ មួយ និង ស ហ គមន៍ មួយ ដ ែល រួម រស់ ជា មួយ គ្នា ប្រ ក ប ដោយ សុ ភ ម ង្គ ល ដោយ រ ួ បរ ួ ម គ្នា Ġ ក្នុង គោ ល ប ំណ ង និង ឆ ន្ទ ៈ រួម ដើម ្ប ី រស់ នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ មួយ ប្រ ក ប ដោយ ស ន្ត ិ ភាព Ġ ស ន្ត ិ ភាព និង ស្ ថ េរ ភាព យ ូរ អ ង ្វ ែង កំ ណ ើន សេ ដ្ឋ កិច្ច âĢĭâĢĭ Ġ ប្រ ក ប ដោយ និ រ ន្ត រ ៍ ភាព វិ ប ុល ភាព និង វ ឌ ្ឍ ន ភាព សង ្ គម និង ដើម ្ប ី លើក ត ម្ ក ើង សារ ប្រ យោ ជន ៍ Ġ ជា សារ វ ន្ត Ġ ឧ ត្ត ម គ តិ Ġ និង គោ ល ប ំណ ង ប្រា ថ្ន ារ ប ស់ យ ើង ដោយ គោ រ ព Ġ ចំ ព ោះ សារ ៈ ស ខា ន់ ជា ម ូល ដ្ឋាន នៃ ម ិត្ត ភាព សហប្រតិបត្តិការ និង គោ ល កា ណ៍ Ġ អ ធិបតេយ្យ ភាព សម ភាព បូ រណ ភាព Ġ ទឹក ដ ី Ġ ការ ម ិន ជ្រ ៀត ជ្រ ែក កិច្ច ការ Ġ ក្នុង គោ ល ការណ៍ ក ុង Ġ សង ់ ស៊ី ស Ġ និង ការ ឯក ភាព ក្នុង ព ហ ុ ភាព Ġ ដោយ ប្រ កាន់ ខ្ ជាប់ ĠÂł ន ូវ គោ ល ការណ៍ នៃ ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ នី តិ រដ្ឋ Ġ និង អ ភិ បាល កិច្ច ល្អ ការ គោ រ ព Ġ និង ការពារ សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស និង សេ រី ភាព ជា ម ូល ដ្ឋាន Ġ ដោយ មាន ការ សម ្រ េច ចិត្ត Ġ ថា និង ធាន ាក ារ អភិវឌ្ឍ ន៍ ប្រ ក ប ដោយ និ រ ន្ត រ ៍ ភាព Ġ ដើម ្ប ី ផល ប្រ យោ ជន ៍ សម ្រា ប់ ពេល ប ច្ច ុប ្ប ន្ន Ġ និង អ នា គ ត់ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ជំ នា ន់ ក្រ ោយ និង ច ាត់ ទុក ភាព សុខ ដ ុម រ ម នា Ġ ជីវ ភាព រស់ នៅ និង សុខ ុម ាល ភាព រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ជា ច ម្ បង ក្នុង ដំណើរ ការ ក សា ង ស ហ គមន៍ អា ស៊ ាន ដោយ មាន ជំ ន ឿ ជា ក់ Ġ ទៅ លើ ត ម្រ ូវ ការ ចាំបាច់ ក្នុង ការ បង ្រ ឹង ចំ ណ ង សា ម គ្គ ី ភាព មក ្ន ុង ត ំ ប ន់ Ġ ដើម ្ប ី សម ្រ េច បាន ន ូវ ស ហ គមន៍ អា ស៊ ាន Ġ ដ ែល មាន ការ រ ួ បរ រួម ផ្ ន ែក ន យោ បា យ សម ា ហ រណ កម្ម សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង ការ ទទួល ខុស ត្រូវ សង ្ គម ដើម ្ប ី ឆ្ លើ យ ត ប ប្រ ក ប ដោយ Ġ ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព ចំ ព ោះ ការ ប្រ ឈ ម និង កាល ានុ វត្ត ភាព Ġ ក្នុង ពេល ប ច្ច ុប ្ប ន្ន និង ទៅ អ នា គ ត ដោយ ប្ ត េ ជ្ញ ា ចិត្ត Ġ ពង្រឹង ការ ក សា ង ស ហ គមន៍ តា ម រយ ៈ ការ លើក ក ម្ព ស់ Ġ កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ និង សម ា ហ រណ កម្ម ត ំ ប ន ជា ពិ សេ ស តា ម រយ ៈ ការ បង ្ក ើត ស ហ គមន៍ អា ស៊ ាន ដ ែល រួម មាន Ġ ស ហ គមន៍ ស ន្ត ិស ុ ខ អា ស៊ ាន ស ហ គមន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ស៊ ាន Ġ និង ស ស ហ គមន៍ សង ្ គម វ ប្ប ធម៌ អា ស៊ ាន ដូច ដ ែល បាន ច ែង ក្នុង សេ ច ក្តី ថ ្ល ែង ការណ៍ Ġ ទី ក្រុង បា ឡ ី Ġ នៃ កិច្ច ស្រ ុះ ស្រ ួល អា ស៊ ាន ទី ២ Ġ អា ស្រ ័យ ហេតុ នេះ Ġ តា ម រយ ៈ ធម្ម នុ ញ្ញ នេះ Ġ សម ្រ េច បង ្ក ើត ក្រ ប ខ ណ្ឌ ច្ បា ប់ Ġ និង ស្ ថា ប ័ន សម ្រា ប់ អា ស៊ ាន ហើយ ដើម ្ប ី សម ្រ េច គោ ល ដ ៅ នេះ Ġ ប្រ មុខ រដ្ឋ ឬ រដ្ឋ ា ភិ បាល នៃ រដ្ឋ សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន Ġ បាន ជ ួ ប ប្រជុំ គ្នា នៅ ប្រ ទេស សិ ង្ហ ប ុរ ីន ា ឱ កាស ជា ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ត នៃ Ġ ខ ួ ប អនុ ស្សា វរ ីយ៍ លើក ទី ៤០ នៃ ការ បង ្ក ើត អា ស៊ ាន បាន ឯក ភាព គ្នា លើ ធម្ម នុ ញ្ញ នេះ
| 1,133
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ អ ំព ី ប ុ ព្វ ▁ក ថា រ ប ស់ ស មា គមន៍ អា ស៊ ាន ▁
| 21
|
▁បុ ព្វ ក ថា រ ប ស់ ស មា គមន៍ អា ស៊ ាន រួម មាន យ ើង ជា ប្រ ជា ជន ▁នៃ រដ្ឋ ស មា ជ ិក នៃ ស មា គមន៍ ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ត ំណ ាង ដោយ ប្រ មុខ រដ្ឋ ឬ រ ដ្ឋា ភិ បាល នៃ ប្រ ទេស ព្រ ុយ ន េ ដា រ ូ សា ឡា ម ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា សា ធា រណ រដ្ឋ ឥ ណ្ឌ ូ ណេ ស៊ី សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ប្រ ជា មាន ិត ឡា វ ▁ម៉ាឡេស៊ី ▁សហភាព មី យ៉ា ន់ ម៉ា ▁សាធារណរដ្ឋ ហ្វ ី លី ពី ន ▁សាធារណរដ្ឋ សិ ង្ហ ប ុ រី ▁ព្រះរាជាណាចក្រ ថ ៃ ឡង់ ដ ៏ ▁និង សា ធា រណ រដ្ឋ ស ង្គ ម និយម វ ៀត ណា ម ដោយ ក ំណ ត់ ស ម្ គ ាល់ ▁ប្រកបដោយ ស េច ក្តី ព េញ ចិត្ត ច ំព ោះ សម ិទ្ធ ផល សំ ខ ាន់ ៗ ▁និង ការ ព ង ្រី ករ ប ស់ អា ស៊ ាន ច ាប់ តាំង ពី ការ ប ង្ក ើត ស មា គមន៍ នេះ នៅ ទី ក្រុង ប ាង ក ក ត ាម រយ ៈ ការ ប្រ កាស ជា ផ្ល ូវ ការ ន ូវ ស េចក្តីថ្លែងការណ៍ អា ស៊ ាន ▁ដោយ រំ ឮ ក ឡើង វិញ ន ូវ ▁សេចក្តីសម្រេច ចិត្ត ប ង្ក ើត ធម្ម នុ ញ្ញ អា ស៊ ាន ▁ដែល ក ំណ ត់ ក្នុង កម្ម វិ ធី ស កម្ម ភាព ក្រុង វ ៀង ច ន្ទ ន៍ ស េចក្តីថ្លែងការណ៍ ▁ទីក្រុង កូ ឡា ឡ ុំ ព ួរ ស្ត ី ពី ការ ប ង្ក ើត ធម្ម នុ ញ្ញ អា ស៊ ាន ▁និង ស េចក្តីថ្លែងការណ៍ ទី ក្រុង សេ ប៊ ូ ស្ត ី ពី ផ ែន ការ លម្អ ិត នៃ ធម្ម នុ ញ្ញ អា ស៊ ាន ▁ដោយ យកចិត្តទុកដាក់ ▁ចំពោះ អ ត្ថ ិ ភាព នៃ ផល ប្រ យោ ជ ន៍ និង ការ ព ឹង ពា ក គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ក្នុង ច ំណ ោម ប្រ ជា ជន ▁និង រដ្ឋ ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន ▁ទៅតាម ភ ូម ិ សា ស្រ ្ត ▁គោលដៅ រួម និង ជ ោ គ វា ស នា រួម គ្នា ▁ដោយ បាន យ ល់ ច ្ប ាស់ និង រ ួ ប រួម គ្នា ▁ក្រោម ច ក្ខ ុ វិ ស ័យ មួយ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ មួយ និង ស ហ គមន៍ មួយ ដ ែល រួម រស់ ជា មួយ គ្នា ប្រ ក ប ដោយ សុ ភ ម ង្គ ល ដោយ រ ួ ប រួម គ្នា ▁ក្នុង គ ោល ប ំណ ង និង ឆ ន្ទ ៈ រួម ដើម ្ប ី រស់ នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ មួយ ប្រ ក ប ដោយ ស ន្ត ិ ភាព ▁សន្តិភាព និង ស ្ថ េរ ភាព យ ូរ អ ង ្វ ែង ក ំណ ើន សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ប្រកបដោយ និ រ ន្ត រ ៍ ភាព វិ ប ុល ភាព និង វ ឌ ្ឍ ន ភាព ស ង្គ ម និង ដើម ្ប ី លើក ត ម្ ក ើង សារ ប្រ យោ ជ ន៍ ▁ជា សារ វ ន្ត ▁ឧត្តម គ តិ ▁និង គ ោល ប ំណ ង ប្រា ថ្ន ារ ប ស់ យ ើង ដោយ គ ោរ ព ▁ចំពោះ សារ ៈ ស ខ ាន់ ជា ម ូល ដ្ឋាន នៃ ម ិត្ត ភាព សហប្រតិបត្តិការ និង គ ោល កា ណ៍ ▁អ ធិបតេយ្យ ភាព សម ភាព បូ រណ ភាព ▁ទឹកដី ▁ការ ម ិន ជ្រ ៀត ជ្រ ែក កិច្ច ការ ▁ក្នុង គ ោល ការណ៍ ក ុង ▁សង់ ស៊ី ស ▁និង ការ ឯក ភាព ក្នុង ព ហ ុ ភាព ▁ដោយ ប្រ កាន់ ខ្ ជាប់ ▁នូវ គ ោល ការណ៍ នៃ ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ នី តិ រដ្ឋ ▁និង អ ភិ បាល កិច្ច ល្អ ការ គ ោរ ព ▁និង ការពារ សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស និង សេ រី ភាព ជា ម ូល ដ្ឋាន ▁ដោយ មាន ការ ស ម្រ េច ចិត្ត ▁ថា និង ធាន ា ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ប្រ ក ប ដោយ និ រ ន្ត រ ៍ ភាព ▁ដើម្បី ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ស ម្រ ាប់ ពេល ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ▁និង អ នា គ ត់ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ជំ ន ាន់ ក្រ ោយ និង ច ាត់ ទុក ភាព សុខ ដ ុម រ ម នា ▁ជីវភាព រស់ នៅ និង សុខ ុម ាល ភាព រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ជា ច ម្ បង ក្នុង ដំណើរ ការ ក សា ង ស ហ គមន៍ អា ស៊ ាន ដោយ មាន ជំ ន ឿ ជ ាក់ ▁ទៅ លើ ត ម្រ ូវ ការ ចាំបាច់ ក្នុង ការ បង ្រ ឹង ច ំណ ង ស ាម គ្គ ី ភាព ម ក្នុង ត ំ ប ន់ ▁ដើម្បី ស ម្រ េច បាន ន ូវ ស ហ គមន៍ អា ស៊ ាន ▁ដែល មាន ការ រ ួ បរ រួម ផ្ ន ែក ន យោ ប ាយ ស មា ហ រណ កម្ម សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និង ការ ទទួល ខុស ត្រូវ ស ង្គ ម ដើម ្ប ី ឆ្ ល ើយ ត ប ប្រ ក ប ដោយ ▁ប្រសិទ្ធិភាព ច ំព ោះ ការ ប្រ ឈ ម និង កាល ានុ វត្ត ភាព ▁ក្នុង ពេល ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន និង ទៅ អ នា គ ត ដោយ ប ្ត េ ជ្ញ ា ចិត្ត ▁ពង្រឹង ការ ក សា ង ស ហ គមន៍ ត ាម រយ ៈ ការ លើក ក ម្ព ស់ ▁កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ និង ស មា ហ រណ កម្ម ត ំ ប ន ជា ពិ ស េស ត ាម រយ ៈ ការ ប ង្ក ើត ស ហ គមន៍ អា ស៊ ាន ដ ែល រួម មាន ▁សហគមន៍ ស ន្ត ិ សុខ អា ស៊ ាន ស ហ គមន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ស៊ ាន ▁និង ស ស ហ គមន៍ ស ង្គ ម វ ប្ប ធម៌ អា ស៊ ាន ដូច ដ ែល បាន ច ែង ក្នុង ស េចក្តីថ្លែងការណ៍ ▁ទីក្រុង បា ឡ ី ▁នៃ កិច្ច ស្រ ុះ ស្រ ួល អា ស៊ ាន ទី ២ ▁អាស្រ័យ ហេតុ នេះ ▁តាមរយៈ ធម្ម នុ ញ្ញ នេះ ▁សម្រេច ប ង្ក ើត ក្រ ប ខ ណ្ឌ ច ្ប ាប់ ▁និង ស្ ថា ប ័ន ស ម្រ ាប់ អា ស៊ ាន ហើយ ដើម ្ប ី ស ម្រ េច គ ោល ដ ៅ នេះ ▁ប្រមុខ រដ្ឋ ឬ រ ដ្ឋា ភិ បាល នៃ រដ្ឋ ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន ▁បាន ជ ួ ប ប្រជុំ គ្នា នៅ ប្រ ទេស សិ ង្ហ ប ុ រី នា ឱ កាស ជា ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ត នៃ ▁ខួប អនុ ស្សា វរ ីយ៍ លើក ទី ៤០ នៃ ការ ប ង្ក ើត អា ស៊ ាន បាន ឯក ភាព គ្នា លើ ធម្ម នុ ញ្ញ នេះ
| 1,039
|
ចូរពណ៌នាអំពីនយោបាយអព្យាក្រឹត្យនៅក្នុងរបបសង្គមរាស្រ្តនិយម (ឆ្នាំ១៩៥៣-១៩៧០ )
| null |
ពណ៌នានយោបាយអព្យាក្រឹត្យននៅក្នុងរបបសង្គមរាស្រ្តនិយមឆ្នាំ១៩៥៣ ១៩៧០មូលហេតុបណ្តាលឲ្យកម្ពុជាអនុវត្តន៍នយោបាយអព្យាក្រឹត្យៈអនុវត្តន៍តាមសេចក្តីសម្រេចរបស់សន្និសិទក្រុងហ្សឺណែវឆ្នាំ ១៩៥៤ ដែលស្នើរដោយសូវៀត និងចិនកម្ពុជាចង់រួមរស់ដៅយសន្តិសហវិជ្ជមានជាមួយបណ្តាលប្រទេសនានាលើពិភពលោកពិសេសប្រទេសជិតខាងដើម្បពង្រឹងនយោបាយអព្យាក្រឹតរបបសង្គមរាស្រ្តនិយមៈ១៨ មីនា ១៩៥៤ ក្នុងដំណើរទស្សនកិច្ចនៅឥណ្ឌា សម្តេចនរោត្តម សីហនុ បានចុំហត្ថលេខាជាមួយលោក នេរុ លើសេចក្តីប្រកាសរួមមួយ គឹការរួមរស់ជាមួយគ្នាដោយសុខសន្តិភាព១៨២៤ មេសា ១៩៥៥ ក្នុងសន្និសីទកំពូលនៃប្រជាជាតិអាស៊ី អាហ្រ្វិក នាទីក្រុងបានឌុង ព្រះអង្គបានប្រកាសពីគោលនយោបាយអព្យាក្រឹត និងបានរួមរស់ជាមួយគ្នា ដោយសុខសន្តិភាព១៤ ធ្នូ ១៩៥៥ ក្នុងពេលដែលកម្ពុជាបានចូលជាសមាជិកអង្គការសហប្រជាជាតិកម្ពុជាបានប្រកាសពីមាគ៌ានយោបាយអព្យាក្រឹត្យ១៩៥៦ នៅទីក្រុងប្រ៊ិយូនី ព្រះអង្គបានចុះហត្ថលេខា លើរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃចលនាមិនចូលបក្សសម្ព័ន្ធ លទ្ធផលនៃនយោបាយជំហានដំបូងកម្ពុជាល្បីសុសសាយក្នុងតំបន់បក្សប្រឆាំងពុំហ៊ានជំទាស់ ហើយសរសើរពីនយោបាយនេះកម្ពុជាបានសុខសន្តិភាពរយៈពេល១៥ឆ្នាំ១៩៥៥១៩៧០ស្របពេលដែលប្រទេសជិតខាងជួបសង្គ្រាមដំណាក់កាលសង្គ្រាមត្រជាក់ៈ នយោបាយអព្យាក្រឹត្យកាន់តែចុះខ្សោយទៅដោយសារៈមហាអំណាចមនោគមនវិជ្ជាទាំងពីរ សេរី និងកុម្មុយនីស ពុំទុកកម្ពុជាក្នុងមាគ៌ា សន្តិភាពនិងបំពានលើនយោបាអព្យាក្រឹត្យជំនួយពីសហរដ្ឋអាមេរិច មានចរិតចិញ្ចឹមពួកស្តាំនិយមប្រទេសថៃឧបត្ថមគាំទ្រចលនាខ្មែរសេរីឲ្យវាយតម្លៃសង្គមរាស្រ្តនិយមវៀតណាមខាងត្បូងឈ្លានពានព្រំដែនរបស់កម្ពុជាវៀតណាមខាងជើងប្រើប្រាស់ផ្លូវលំជូមូញឆ្លងកាត់ទឹកដីខ្មែរ និងបោះមូលដ្ឋានទ័ពលើទឹកដីកម្ពុជាសង្គមរាស្រ្តនិយមអនុវត្តន៍នយោបាយ អព្យាក្រឹត្យមិនចំទិសដៅដោយលំអៀងទៅរកកុម្មុយនីស
| null |
ពណ៌នានយោបាយអព្យាក្រឹត្យននៅក្នុងរបបសង្គមរាស្រ្តនិយមឆ្នាំ១៩៥៣ ១៩៧០មូលហេតុបណ្តាលឲ្យកម្ពុជាអនុវត្តន៍នយោបាយអព្យាក្រឹត្យៈអនុវត្តន៍តាមសេចក្តីសម្រេចរបស់សន្និសិទក្រុងហ្សឺណែវឆ្នាំ ១៩៥៤ ដែលស្នើរដោយសូវៀត និងចិនកម្ពុជាចង់រួមរស់ដៅយសន្តិសហវិជ្ជមានជាមួយបណ្តាលប្រទេសនានាលើពិភពលោកពិសេសប្រទេសជិតខាងដើម្បពង្រឹងនយោបាយអព្យាក្រឹតរបបសង្គមរាស្រ្តនិយមៈ១៨ មីនា ១៩៥៤ ក្នុងដំណើរទស្សនកិច្ចនៅឥណ្ឌា សម្តេចនរោត្តម សីហនុ បានចុំហត្ថលេខាជាមួយលោក នេរុ លើសេចក្តីប្រកាសរួមមួយ គឹការរួមរស់ជាមួយគ្នាដោយសុខសន្តិភាព១៨២៤ មេសា ១៩៥៥ ក្នុងសន្និសីទកំពូលនៃប្រជាជាតិអាស៊ី អាហ្រ្វិក នាទីក្រុងបានឌុង ព្រះអង្គបានប្រកាសពីគោលនយោបាយអព្យាក្រឹត និងបានរួមរស់ជាមួយគ្នា ដោយសុខសន្តិភាព១៤ ធ្នូ ១៩៥៥ ក្នុងពេលដែលកម្ពុជាបានចូលជាសមាជិកអង្គការសហប្រជាជាតិកម្ពុជាបានប្រកាសពីមាគ៌ានយោបាយអព្យាក្រឹត្យ១៩៥៦ នៅទីក្រុងប្រ៊ិយូនី ព្រះអង្គបានចុះហត្ថលេខា លើរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃចលនាមិនចូលបក្សសម្ព័ន្ធ លទ្ធផលនៃនយោបាយជំហានដំបូងកម្ពុជាល្បីសុសសាយក្នុងតំបន់បក្សប្រឆាំងពុំហ៊ានជំទាស់ ហើយសរសើរពីនយោបាយនេះកម្ពុជាបានសុខសន្តិភាពរយៈពេល១៥ឆ្នាំ១៩៥៥១៩៧០ស្របពេលដែលប្រទេសជិតខាងជួបសង្គ្រាមដំណាក់កាលសង្គ្រាមត្រជាក់ៈ នយោបាយអព្យាក្រឹត្យកាន់តែចុះខ្សោយទៅដោយសារៈមហាអំណាចមនោគមនវិជ្ជាទាំងពីរ សេរី និងកុម្មុយនីស ពុំទុកកម្ពុជាក្នុងមាគ៌ា សន្តិភាពនិងបំពានលើនយោបាអព្យាក្រឹត្យជំនួយពីសហរដ្ឋអាមេរិច មានចរិតចិញ្ចឹមពួកស្តាំនិយមប្រទេសថៃឧបត្ថមគាំទ្រចលនាខ្មែរសេរីឲ្យវាយតម្លៃសង្គមរាស្រ្តនិយមវៀតណាមខាងត្បូងឈ្លានពានព្រំដែនរបស់កម្ពុជាវៀតណាមខាងជើងប្រើប្រាស់ផ្លូវលំជូមូញឆ្លងកាត់ទឹកដីខ្មែរ និងបោះមូលដ្ឋានទ័ពលើទឹកដីកម្ពុជាសង្គមរាស្រ្តនិយមអនុវត្តន៍នយោបាយ អព្យាក្រឹត្យមិនចំទិសដៅដោយលំអៀងទៅរកកុម្មុយនីស
|
ច ូរ ព ណ៌ នា អ ំព ីន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ នៅ ក្នុង រ ប ប សង ្ គម រា ស្រ ្ត និយម Ġ( ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៣ - ១៩ ៧០ Ġ) Ġ
| 34
|
ព ណ៌ នា ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ ន នៅ ក្នុង រ ប ប សង ្ គ âĢĭ ម រា ស្រ ្ត និយម ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៣ Ġ ១៩ ៧០ ម ូល ហេតុ បណ្ត ាល ឲ្យ ក ម្ព ុ ជា អនុ វត្ត ន៍ ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ ៈ អនុ វត្ត ន៍ តា ម សេ ច ក្តី សម ្រ េច រ ប ស់ ស ន្ន ិស ិ ទ ក្រុង ហ្ស ឺ ណ ែ វ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៤ Ġ ដ ែល ស្ន ើរ ដោយ ស ូវ ៀត Ġ និង ច ិន ក ម្ព ុ ជា ច ង់ រួម រស់ ដ ៅ យ ស ន្ត ិស ហ វិ ជ្ជ មាន ជា មួយ បណ្ត ាល ប្រ ទេស នា នា លើ ពិ ភព លោក ពិ សេ ស ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង ដើម ្ប ពង្រឹង ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត រ ប ប សង ្ គម រា ស្រ ្ត និយម ៈ ១ ៨ Ġ មី នា Ġ ១៩ ៥ ៤ Ġ ក្នុង ដំណើរ ទ ស្ស ន កិច្ច នៅ ឥ ណ្ឌ ា Ġ សម ្ត េច ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ Ġ បាន ច ុំ ហ ត្ថ លេខ ា ជា មួយ លោក Ġ ន េរ ុ Ġ លើ សេ ច ក្តី ប្រ កាស រួម មួយ Ġ គ ឹក ារ រួម រស់ ជា មួយ គ្នា ដោយ សុខ ស ន្ត ិ ភាព ១ ៨ ២ ៤ Ġ មេ សា Ġ ១៩ ៥ ៥ Ġ ក្នុង ស ន្ន ិស ី ទ កំ ព ូល នៃ ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី Ġ អា ហ ្រ ្វ ិក Ġ នាទី ក្រុង បាន ឌ ុង Ġ ព្រ ះ អង្គ បាន ប្រ កាស ពី គោ ល ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត Ġ និង បាន រួម រស់ ជា មួយ គ្នា Ġ ដោយ សុខ ស ន្ត ិ ភាព ១ ៤ Ġ ធ្នូ Ġ ១៩ ៥ ៥ Ġ ក្នុង ពេល ដ ែល ក ម្ព ុ ជា បាន ចូល ជា សម ា ជ ិក អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ក ម្ព ុ ជា បាន ប្រ កាស ពី មា គ ៌ ាន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ ១៩ ៥ ៦ Ġ នៅ ទី ក្រុង ប្រ ៊ ិយ ូន ី Ġ ព្រ ះ អង្គ បាន ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ា Ġ លើ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ ច ល នា ម ិន ចូល ប ក្ស សម ្ ព ័ន ្ ធ Ġ ល ទ្ធ ផល នៃ ន យោ បា យ ជំ ហាន ដំ បូ ង ក ម្ព ុ ជា ល ្ប ី សុ ស សាយ ក្នុង ត ំ ប ន់ ប ក្ស ប្រ ឆ ាំង ពុ ំ ហ៊ ាន ជំ ទ ាស់ Ġ ហើយ ស រស ើរ ពី ន យោ âĢĭ បា យ នេះ ក ម្ព ុ ជា បាន សុខ ស ន្ត ិ ភាព រយ ៈ ពេល ១ ៥ ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៥ ១៩ ៧០ ស្រ ប ពេល ដ ែល ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង ជ ួ ប សង ្ គ្រ ាម ដំ ណា ក់ កាល សង ្ គ្រ ាម ត្រ ជា ក់ ៈ Ġ ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ កាន់ តែ ច ុះ ខ្សោយ ទៅ ដោយ សារ ៈ ម ហា អ ំណ ា ច ម ន ោ គម ន វិជ្ជា ទ ាំង ពី រ Ġ សេ រី Ġ និង ក ុម ្ម ុយ នី ស Ġ ពុ ំ ទុក ក ម្ព ុ ជា ក្នុង មា គ ៌ ា Ġ ស ន្ត ិ ភាព និង ប ំព ាន លើ ន យោ បា អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ ជំ ន ួយ ពី ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិ ច Ġ មាន ចរ ិត ច ិញ ្ច ឹម ព ួ ក ស្តា ំ និយម ប្រ ទេស ថ ៃ ឧ ប ត្ថ ម គ ាំ ទ្រ ច ល នា ខ្ ម ែរ សេ រី ឲ្យ វា យ ត ម្ល ៃ សង ្ គម រា ស្រ ្ត និយម វ ៀត ណា ម ខា ង ត្ប ូង ឈ ្លា ន ពា ន ព្រ ំ ដ ែន រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា វ ៀត ណា ម ខា ង ជើង ប្រ ើប ្រា ស់ ផ្ល ូវ លំ ជ ូម ូ ញ ឆ្ លង កាត់ ទឹក ដ ី ខ្ ម ែរ Ġ និង ប ោះ ម ូល ដ្ឋាន ទ ័ ពល ើ ទឹក ដ ី ក ម្ព ុ ជា សង ្ គម រា ស្រ ្ត និយម អនុ វត្ត ន៍ ន យោ បា យ Ġ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ ម ិន ចំ ទិ ស ដ ៅ ដោយ លំ អ ៀង ទៅ រក ក ុម ្ម ុយ នី ស
| 707
|
▁ចូរ ព ណ៌ នា អ ំព ីន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ នៅ ក្នុង រ ប ប ស ង្គ ម រា ស្រ ្ត និយម ▁( ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៣ - ១៩ ៧០ ▁) ▁
| 33
|
▁ពណ៌ ន ាន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ ន នៅ ក្នុង រ ប ប ស ង្គ ▁ម រា ស្រ ្ត និយម ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៣ ▁១៩ ៧០ ម ូល ហេតុ បណ្ត ាល ឲ្យ ក ម្ព ុ ជា អនុ វត្ត ន៍ ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ ៈ អនុ វត្ត ន៍ ត ាម ស េច ក្តី ស ម្រ េច រ ប ស់ ស ន្ន ិ សិ ទ ក្រុង ហ្ស ឺ ណ ែ វ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៤ ▁ដែល ស្ន ើរ ដោយ ស ូវ ៀត ▁និង ច ិន ក ម្ព ុ ជា ច ង់ រួម រស់ ដ ៅ យ ស ន្ត ិស ហ វិ ជ្ជ មាន ជា មួយ បណ្ត ាល ប្រ ទេស នា នា លើ ពិ ភព លោក ពិ ស េស ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង ដើម ្ប ពង្រឹង ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត រ ប ប ស ង្គ ម រា ស្រ ្ត និយម ៈ ១ ៨ ▁មីនា ▁១៩ ៥ ៤ ▁ក្នុង ដំណើរ ទ ស្ស ន កិច្ច នៅ ឥ ណ្ឌ ា ▁សម្តេច ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ ▁បាន ច ុំ ហ ត្ថ លេខ ា ជា មួយ លោក ▁ន េរ ុ ▁លើស េច ក្តី ប្រ កាស រួម មួយ ▁គ ឹ ការ រួម រស់ ជា មួយ គ្នា ដោយ សុខ ស ន្ត ិ ភាព ១ ៨ ២ ៤ ▁មេសា ▁១៩ ៥ ៥ ▁ក្នុង ស ន្ន ិ សី ទ ក ំព ូល នៃ ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី ▁អា ហ ្រ ្វ ិក ▁នាទី ក្រុង បាន ឌ ុង ▁ព្រះអង្គ បាន ប្រ កាស ពី គ ោល ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ▁និង បាន រួម រស់ ជា មួយ គ្នា ▁ដោយ សុខ ស ន្ត ិ ភាព ១ ៤ ▁ធ្នូ ▁១៩ ៥ ៥ ▁ក្នុង ពេល ដ ែល ក ម្ព ុ ជា បាន ចូល ជា ស មា ជ ិក អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ក ម្ព ុ ជា បាន ប្រ កាស ពី មា គ ៌ ាន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ ១៩ ៥ ៦ ▁នៅ ទី ក្រុង ប្រ ៊ ិយ ូន ី ▁ព្រះអង្គ បាន ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ា ▁លើ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ ច ល ន ាម ិន ចូល ប ក្ស ស ម្ព ័ ន្ធ ▁លទ្ធផល នៃ ន យោ ប ាយ ជំ ហាន ដំ បូ ង ក ម្ព ុ ជា ល ្ប ី ស ុស សាយ ក្នុង ត ំ ប ន់ ប ក្ស ប្រ ឆ ាំង ព ុំ ហ៊ ាន ជំ ទ ាស់ ▁ហើយ ស រស ើរ ពី ន យោ ▁បាយ នេះ ក ម្ព ុ ជា បាន សុខ ស ន្ត ិ ភាព រយ ៈ ពេល ១ ៥ ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៥ ១៩ ៧០ ស្រ ប ពេល ដ ែល ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង ជ ួ ប ស ង្គ ្រា ម ដ ំណ ាក់ កាល ស ង្គ ្រា ម ត្រ ជ ាក់ ៈ ▁នយោបាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ កាន់ តែ ច ុះ ខ្សោយ ទៅ ដោយ សារ ៈ ម ហា អ ំ ណា ច ម ន ោ គម ន វិជ្ជា ទ ាំង ពី រ ▁សេរី ▁និង ក ុ ម្ម ុយ នី ស ▁ពុំ ទុក ក ម្ព ុ ជា ក្នុង មា គ ៌ ា ▁សន្តិភាព និង ប ំព ាន លើ ន យោ បា អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ ជំ ន ួយ ពី ស ហ រដ្ឋ អា ម េរ ិច ▁មាន ចរ ិត ច ិ ញ្ច ឹម ព ួ ក ស្ត ាំ និយម ប្រ ទេស ថ ៃ ឧ ប ត្ថ ម គ ាំ ទ្រ ច ល នា ខ្ ម ែរ សេ រី ឲ្យ វ ាយ ត ម្ល ៃ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ត និយម វ ៀត ណា ម ខា ង ត្ប ូង ឈ ្លា ន ព ាន ព្រ ំ ដ ែន រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា វ ៀត ណា ម ខា ង ជើង ប្រ ើ ប្រ ាស់ ផ្ល ូវ លំ ជ ូម ូ ញ ឆ្ លង កាត់ ទឹក ដ ី ខ្ ម ែរ ▁និង ប ោះ ម ូល ដ្ឋាន ទ ័ ព លើ ទឹក ដ ី ក ម្ព ុ ជា ស ង្គ ម រា ស្រ ្ត និយម អនុ វត្ត ន៍ ន យោ ប ាយ ▁អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ ម ិន ចំ ទិ ស ដ ៅ ដោយ លំ អ ៀង ទៅ រក ក ុ ម្ម ុយ នី ស
| 680
|
ការពិសោធន៍អង់ស៊ីម នៅពេលគេចាត់ទឹកអុកស៊ីសែនណេទៅក្នុងកែវវជ័រដែលមានដាក់ថ្លើមសត្វរួចជាស្រេច គេពិនិត្យឃើញមានអ្វីកើតឡើងនៅក្នុងកែវជ័រនោះ ព្រោះអ្វី
| null |
នៅពេលគេចាក់ទឹកអុកស៊ីសែនណេទៅក្នុងកែវជ័រដែលមានដាក់ថ្លើមសត្វរួចជាស្រេច គេពិនិត្យយើញមានពពុះកើតឡើងនៅក្នុងកែវជ័យនោះ ពីព្រោះនៅក្នុងថ្លើមសត្វមានអង់ស៊ីមកាតាឡាសបំបែកទឹកអុកស៊ីសេនណេឪ្យទៅជាអុកស៊ីសែន និងទឹក
| null |
នៅពេលគេចាក់ទឹកអុកស៊ីសែនណេទៅក្នុងកែវជ័រដែលមានដាក់ថ្លើមសត្វរួចជាស្រេច គេពិនិត្យយើញមានពពុះកើតឡើងនៅក្នុងកែវជ័យនោះ ពីព្រោះនៅក្នុងថ្លើមសត្វមានអង់ស៊ីមកាតាឡាសបំបែកទឹកអុកស៊ីសេនណេឪ្យទៅជាអុកស៊ីសែន និងទឹក
|
ការ ពិ ស ោ ធ ន៍ អ ង់ ស៊ី ម Ġ នៅ ពេល គ េច ាត់ ទឹក អ ុក ស៊ី សែន ណេ ទៅ ក្នុង កែវ វ ជ ័រ ដ ែល មាន ដា ក់ ថ ្ល ើម ស ត ្វ រ ួច ជា ស្រ េច Ġ គ េ ពិ និ ត ្យ ឃើញ មាន អ ្វី កើត ឡើង នៅ ក្នុង កែវ ជ ័រ ន ោះ Ġ ព្រ ោះ អ ្វី Ġ
| 66
|
នៅ ពេល គ េច ាក់ ទឹក អ ុក ស៊ី សែន ណេ ទៅ ក្នុង កែវ ជ ័រ ដ ែល មាន ដា ក់ ថ ្ល ើម ស ត ្វ រ ួច ជា ស្រ េច Ġ គ េ ពិ និ ត ្យ យ ើ ញ មាន ព ពុ ះ កើត ឡើង នៅ ក្នុង កែវ ជ ័យ ន ោះ Ġ ពី ព្រ ោះ នៅ ក្នុង ថ ្ល ើម ស ត ្វ មាន អ ង់ ស៊ី មក ាត ា ឡា ស ប ំ បែក ទឹក អ ុក ស៊ី សេ ន ណេ ឪ ្យ ទៅ ជា អ ុក ស៊ី សែន Ġ និង ទឹក
| 94
|
▁ការ ពិ ស ោ ធ ន៍ អ ង់ ស៊ី ម ▁នៅពេល គ េច ាត់ ទឹក អ ុក ស៊ី សែន ណេ ទៅ ក្នុង កែវ វ ជ ័រ ដ ែល មាន ដ ាក់ ថ ្ល ើម ស ត ្វ រ ួច ជា ស្រ េច ▁គេ ព ិន ិត ្យ ឃើញ មាន អ ្វី កើត ឡើង នៅ ក្នុង កែវ ជ ័រ ន ោះ ▁ព្រោះ អ ្វី ▁
| 63
|
▁នៅពេល គ េច ាក់ ទឹក អ ុក ស៊ី សែន ណេ ទៅ ក្នុង កែវ ជ ័រ ដ ែល មាន ដ ាក់ ថ ្ល ើម ស ត ្វ រ ួច ជា ស្រ េច ▁គេ ព ិន ិត ្យ យ ើ ញ មាន ព ព ុះ កើត ឡើង នៅ ក្នុង កែវ ជ ័យ ន ោះ ▁ពីព្រោះ នៅ ក្នុង ថ ្ល ើម ស ត ្វ មាន អ ង់ ស៊ី ម កា តា ឡា ស ប ំ បែក ទឹក អ ុក ស៊ី ស េន ណេ ឪ ្យ ទៅ ជា អ ុក ស៊ី សែន ▁និង ទឹក
| 90
|
តើមានមតិប្លែកគ្នាដូចម្តេចខ្លះ ស្តីពីប្រភពតំលៃ
| null |
មតិខ្លះយល់ថា ចំនងជាប្រភពនៃតំលៃ ព្រោះគេយល់ថាតំលៃគឺជាទំនាក់ទំនងរវាងវត្ថុមួយ និងប្រធានម្នាក់ តំលៃកើតឡើងពីកំរិតចំនងបានរបស់មនុស្សទៅលើវត្ថុ បើកំរិតចំនងបានមានកំពស់ត្រឹមណា តំលៃនៃវត្ថុនោះក៏មានកំពស់ត្រឹមនោះដែរមតិខ្លះទៀតយល់ថា គឺជាសញ្ចេតនាទេ ដែលជាប្រភពនៃតំលៃព្រោះតំលៃទាំងឡាយយមានលក្ខណៈជាវេទនារម្មណ៍ មតិលទៀតយល់ថាៈ ប្រភពនៃតំលៃគឺសភាវគតិ គំនិតនេះ គឺចង់បង្ហាញពីជីវតំលៃ ដូចជាជីវតំលៃ ក្នុងការរក្សាជីវីតអោយគង់វង់ ជិវីតតំលៃក្នុងការបរិភោគជីវតំលៃក្នុងការធ្វើជំរក ជីវីតតំលៃក្នុងការបន្តពូជ ន័យនេះតំលៃគឺជាការណ៍មួយយ៉ាងសាមញ្ញបំផុត របស់ជីវីតមនុស្សជាធម្មជាតិរបស់មនុស្សតែម្តងព្រោះវាជាតថភាពអន្តោវត្តមាន ដែលមាននៅក្នុងគ្រប់អំពើរបស់មនុស្ស
| null |
មតិខ្លះយល់ថា ចំនងជាប្រភពនៃតំលៃ ព្រោះគេយល់ថាតំលៃគឺជាទំនាក់ទំនងរវាងវត្ថុមួយ និងប្រធានម្នាក់ តំលៃកើតឡើងពីកំរិតចំនងបានរបស់មនុស្សទៅលើវត្ថុ បើកំរិតចំនងបានមានកំពស់ត្រឹមណា តំលៃនៃវត្ថុនោះក៏មានកំពស់ត្រឹមនោះដែរមតិខ្លះទៀតយល់ថា គឺជាសញ្ចេតនាទេ ដែលជាប្រភពនៃតំលៃព្រោះតំលៃទាំងឡាយយមានលក្ខណៈជាវេទនារម្មណ៍ មតិលទៀតយល់ថាៈ ប្រភពនៃតំលៃគឺសភាវគតិ គំនិតនេះ គឺចង់បង្ហាញពីជីវតំលៃ ដូចជាជីវតំលៃ ក្នុងការរក្សាជីវីតអោយគង់វង់ ជិវីតតំលៃក្នុងការបរិភោគជីវតំលៃក្នុងការធ្វើជំរក ជីវីតតំលៃក្នុងការបន្តពូជ ន័យនេះតំលៃគឺជាការណ៍មួយយ៉ាងសាមញ្ញបំផុត របស់ជីវីតមនុស្សជាធម្មជាតិរបស់មនុស្សតែម្តងព្រោះវាជាតថភាពអន្តោវត្តមាន ដែលមាននៅក្នុងគ្រប់អំពើរបស់មនុស្ស
|
ត ើម ាន ម តិ ប្លែក គ្នា ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ ស្ត ី ពី ប្រ ភព ត ំ ល ៃ Ġ
| 23
|
ម តិ ខ្ ល ះ យ ល់ ថា Ġ ចំ ន ង ជា ប្រ ភព នៃ ត ំ ល ៃ Ġ ព្រ ោះ គ េ យ ល់ ថា ត ំ ល ៃ គ ឺ ជា ទំ នាក់ ទំ ន ង រ វា ង វ ត្ថ ុម ួយ Ġ និង ប្រ ធាន ម្ នាក់ ĠâĢĭ Ġ ត ំ ល ៃ កើត ឡើង ពី កំ រិ ត ចំ ន ង បាន រ ប ស់ ម នុ ស្ស ទៅ លើ វ ត្ថ ុ Ġ ប ើក ំ រិ ត ចំ ន ង បាន មាន កំ ព ស់ ត្រ ឹម ណា Ġ ត ំ ល ៃ នៃ វ ត្ថ ុន ោះ ក ៏ មាន កំ ព ស់ ត្រ ឹម ន ោះ ដ ែរ ម តិ ខ្ ល ះ ទៀត យ ល់ ថា Ġ គ ឺ ជា ស ញ្ច េត នា ទេ Ġ ដ ែល ជា ប្រ ភព នៃ ត ំ ល ៃ âĢĭ ព្រ ោះ ត ំ ល ៃ ទ ាំង ឡា យ យ មាន ល ក្ខ ណៈ ជា វេ ទ នា រ ម្ម ណ៍ Ġ ម តិ ល ទៀត យ ល់ ថា ៈ Ġ ប្រ ភព នៃ ត ំ ល ៃ គ ឺ ស ភា វ គ តិ Ġ គ ំ និ ត នេះ Ġ គ ឺ ច ង់ បង ្ហ ាញ ពី ជីវ ត ំ ល ៃ Ġ ដូច ជា ជីវ ត ំ ល ៃ Ġ ក្នុង ការ រក ្សា ជីវ ីត អោយ គ ង់ វ ង់ Ġ ជ ិ វី ត ត ំ ល ៃ ក្នុង ការ បរ ិ ភោគ ជីវ ត ំ ល ៃ ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ជំ រក Ġ ជីវ ីត ត ំ ល ៃ ក្នុង ការ ប ន្ត ព ូ ជ Ġ ន ័យ នេះ ត ំ ល ៃ គ ឺ ជា ការណ៍ មួយ យ៉ាង សា ម ញ្ញ ប ំ ផ ុត Ġ រ ប ស់ ជីវ ីត ម នុ ស្ស ជា ធម្ម ជាតិ រ ប ស់ ម នុ ស្ស តែ ម្ ត ង ព្រ ោះ វា ជា ត ថ ភាព អ ន្ត ោ វត្ត មាន Ġ ដ ែល មាន នៅ ក្នុង គ្រ ប់ អ ំព ើរ ប ស់ ម នុ ស្ស
| 325
|
▁តើ មាន ម តិ ប្លែក គ្នា ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁ស្តីពី ប្រ ភព ត ំ ល ៃ ▁
| 20
|
▁មតិ ខ្ ល ះ យ ល់ ថា ▁ចំន ង ជា ប្រ ភព នៃ ត ំ ល ៃ ▁ព្រោះ គ េ យ ល់ ថា ត ំ ល ៃ គ ឺ ជា ទំ នាក់ ទំ ន ង រ វ ាង វ ត្ថ ុ មួយ ▁និង ប្រ ធាន ម្ នាក់ ▁តំលៃ កើត ឡើង ពី កំ រ ិត ចំ ន ង បាន រ ប ស់ ម នុ ស្ស ទៅ លើ វ ត្ថ ុ ▁បើក ំ រ ិត ចំ ន ង បាន មាន ក ំព ស់ ត្រ ឹម ណា ▁តំលៃ នៃ វ ត្ថ ុន ោះ ក ៏ មាន ក ំព ស់ ត្រ ឹម ន ោះ ដ ែរ ម តិ ខ្ ល ះ ទៀត យ ល់ ថា ▁គឺជា ស ញ្ច េត នា ទេ ▁ដែល ជា ប្រ ភព នៃ ត ំ ល ៃ ▁ព្រោះ ត ំ ល ៃ ទ ាំង ឡា យ យ មាន ល ក្ខ ណៈ ជា វេ ទ ន ារ ម្ម ណ៍ ▁មតិ ល ទៀត យ ល់ ថា ៈ ▁ប្រភព នៃ ត ំ ល ៃ គ ឺ ស ភា វ គ តិ ▁គំនិត នេះ ▁គឺ ច ង់ ប ង្ហ ាញ ពី ជីវ ត ំ ល ៃ ▁ដូចជា ជីវ ត ំ ល ៃ ▁ក្នុង ការ រក ្សា ជីវ ីត អោយ គ ង់ វ ង់ ▁ជ ិ វី ត ត ំ ល ៃ ក្នុង ការ ប រិ ភោគ ជីវ ត ំ ល ៃ ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ជំ រក ▁ជីវ ីត ត ំ ល ៃ ក្នុង ការ ប ន្ត ព ូ ជ ▁ន័យ នេះ ត ំ ល ៃ គ ឺ ជា ការណ៍ មួយ យ៉ាង ស ាម ញ្ញ ប ំ ផ ុត ▁របស់ ជីវ ីត ម នុ ស្ស ជា ធម្ម ជាតិ រ ប ស់ ម នុ ស្ស តែ ម ្ត ង ព្រ ោះ វា ជា ត ថ ភាព អ ន្ត ោ វត្ត មាន ▁ដែល មាន នៅ ក្នុង គ្រ ប់ អ ំព ើរ ប ស់ ម នុ ស្ស
| 300
|
តើការទិញដីថ្មីដើម្បីធ្វើលំនៅស្ថានត្រូវមានលក្ខខណ្ឌដូចម្តេចខ្លះ
| null |
ការទិញដីថ្មីដើម្បីធ្វើលំនៅស្ថានត្រូវមានលក្ខខណ្ឌដូចជាត្រូវធ្វើកិច្ចសន្យាដែលអនុញ្ញាត្តិឱ្យផ្ទេរកម្មសិទ្ធិនៃអចលនវត្ថុពីអ្នកលក់ទៅអ្នកទិញ និងចុះកិច្ចសន្យាលក់ ឬទិញនៅអង្គភាពសុរិយោដី
| null |
ការទិញដីថ្មីដើម្បីធ្វើលំនៅស្ថានត្រូវមានលក្ខខណ្ឌដូចជាត្រូវធ្វើកិច្ចសន្យាដែលអនុញ្ញាត្តិឱ្យផ្ទេរកម្មសិទ្ធិនៃអចលនវត្ថុពីអ្នកលក់ទៅអ្នកទិញ និងចុះកិច្ចសន្យាលក់ ឬទិញនៅអង្គភាពសុរិយោដី
|
ត ើក ារ ទិ ញ ដ ី ថ ្ម ី âĢĭ ដើម ្ប ី ធ ្វ ើ លំ នៅ ស្ថាន ត្រូវ មាន ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 32
|
ការ ទិ ញ ដ ី ថ ្ម ី âĢĭ ដើម ្ប ី ធ ្វ ើ លំ នៅ ស្ថាន ត្រូវ មាន ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដូច ជា ត្រូវ ធ ្វ ើក ិច ្ច ស ន្ យា ដ ែល អនុ ញ្ញា ត្តិ ឱ្យ ផ្ ទេ រក ម្ម សិ ទ្ធិ នៃ អ ច ល ន វ ត្ថ ុ ពី អ្នក ល ក់ ទៅ អ្នក ទិ ញ Ġ និង ច ុះ កិច្ច ស ន្ យា ល ក់ Ġ ឬ ទិ ញ នៅ អង្គ ភាព សុ រិយ ោ ដ ី
| 82
|
▁តើ ការ ទ ិញ ដ ី ថ ្ម ី ▁ដើម្បី ធ ្វ ើ លំ នៅ ស្ថាន ត្រូវ មាន ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 29
|
▁ការទិញ ដ ី ថ ្ម ី ▁ដើម្បី ធ ្វ ើ លំ នៅ ស្ថាន ត្រូវ មាន ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដូច ជា ត្រូវ ធ ្វ ើ កិច្ច ស ន ្យា ដ ែល អនុ ញ្ញា ត្តិ ឱ្យ ផ្ ទ េរ កម្ម សិ ទ្ធិ នៃ អ ច ល ន វ ត្ថ ុ ពី អ្នក ល ក់ ទៅ អ្នក ទ ិញ ▁និង ច ុះ កិច្ច ស ន ្យា ល ក់ ▁ឬ ទ ិញ នៅ អង្គ ភាព សុ រិយ ោ ដ ី
| 77
|
តើធ្មួលវិញ្ញាណទាំងប្រាំប្រភេទរបស់ស្បែកជាអ្វី
| null |
ធ្មួលវិញ្ញាណទាំងប្រាំប្រភេទរបស់ស្បែកគឺ ការប៉ះទង្គិចស្រាល ប៉ះទង្គិចខ្លាំង ការឈឺចាប់ កម្ដៅ និង ភាពត្រជាក់
| null |
ធ្មួលវិញ្ញាណទាំងប្រាំប្រភេទរបស់ស្បែកគឺ ការប៉ះទង្គិចស្រាល ប៉ះទង្គិចខ្លាំង ការឈឺចាប់ កម្ដៅ និង ភាពត្រជាក់
|
ត ើ ធ ្ម ួល វិញ ្ញ ា ណ ទ ាំង ប្រា ំ ប្រ ភ េ ទ រ ប ស់ ស្ បែក ជា អ ្វី Ġ
| 25
|
ធ ្ម ួល វិញ ្ញ ា ណ ទ ាំង ប្រា ំ ប្រ ភ េ ទ រ ប ស់ ស្ បែក គ ឺ Ġ ការ ប៉ ះ ទ ង្គ ិច ស្រ ាល Ġ ប៉ ះ ទ ង្គ ិច ខ្ លា ំ ង Ġ ការ ឈ ឺ ច ាប់ Ġ ក ម្ ដ ៅ Ġ និង Ġ ភាព ត្រ ជា ក់
| 53
|
▁តើ ធ ្ម ួល វិ ញ្ញា ណ ទ ាំង ប្រ ាំ ប្រ ភ េ ទ រ ប ស់ ស្ បែក ជា អ ្វី ▁
| 23
|
▁ធ ្ម ួល វិ ញ្ញា ណ ទ ាំង ប្រ ាំ ប្រ ភ េ ទ រ ប ស់ ស្ បែក គ ឺ ▁ការ ប៉ ះ ទ ង្គ ិច ស្រ ាល ▁ប៉ះ ទ ង្គ ិច ខ្ ល ាំង ▁ការឈឺចាប់ ▁ក ម្ ដ ៅ ▁និង ▁ភាព ត្រ ជ ាក់
| 46
|
តើប្រទេសអ៉ីតាលីបានបែងចែកជាប៉ុន្មានអ្វីខ្លះស្ថិតនៅទីណា
| null |
ប្រទេសអ៉ីតាលីបានបែងចែកជា២គឺ សាន់ម៉ារីណូស្ថិតនៅភាគខាងកើតប៉ែកកណ្ដាល បុរីវាទីកង់ស្ថិតនៅកណ្ដាលទីក្រុងរ៉ូមដែលជាលំនៅរបស់ស្ដេចប៉ាបមេណាឌិចទី១៦ ដែលជាប្រមុខសាសនាកាតូលិកនៅលើពិភពលោក
| null |
ប្រទេសអ៉ីតាលីបានបែងចែកជា២គឺ សាន់ម៉ារីណូស្ថិតនៅភាគខាងកើតប៉ែកកណ្ដាល បុរីវាទីកង់ស្ថិតនៅកណ្ដាលទីក្រុងរ៉ូមដែលជាលំនៅរបស់ស្ដេចប៉ាបមេណាឌិចទី១៦ ដែលជាប្រមុខសាសនាកាតូលិកនៅលើពិភពលោក
|
ត ើប ្រ ទេស អ ៉ី តា លី បាន ប ែង ច ែក ជា ប៉ ុន ្ម ាន អ ្វី ខ្ ល ះ ស្ ថ ិត នៅ ទី ណា Ġ
| 29
|
ប្រ ទេស អ ៉ី តា លី បាន ប ែង ច ែក ជា ២ គ ឺ Ġ សា ន់ ម៉ា រី ណូ ស្ ថ ិត នៅ ភាគ ខា ង កើត ប៉ ែក ក ណ ្ ដា ល Ġ ប ុរ ី វា ទី ក ង់ ស្ ថ ិត នៅ ក ណ ្ ដា ល ទី ក្រុង រ៉ូ ម ដ ែល ជា លំ នៅ រ ប ស់ ស្ ដ េច ប៉ា ប មេ ណា ឌ ិច ទី១ ៦ Ġ ដ ែល ជា ប្រ មុខ សា ស នា កា តូ ល ិក នៅ លើ ពិ ភព លោក
| 91
|
▁តើ ប្រ ទេស អ ៉ី តា លី បាន ប ែង ច ែក ជា ប៉ ុន ្ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ស ្ថ ិត នៅ ទី ណា ▁
| 28
|
▁ប្រទេស អ ៉ី តា លី បាន ប ែង ច ែក ជា ២ គ ឺ ▁សាន់ ម៉ា រី ណូ ស ្ថ ិត នៅ ភាគ ខា ង កើត ប៉ ែក ក ណ ្ ដា ល ▁បុរី វា ទី ក ង់ ស ្ថ ិត នៅ ក ណ ្ ដា ល ទី ក្រុង រ៉ូ ម ដ ែល ជា លំ នៅ រ ប ស់ ស្ ដ េច ប៉ា ប មេ ណា ឌ ិច ទី១ ៦ ▁ដែល ជា ប្រ មុខ សា ស នា ក ាត ូល ិក នៅ លើ ពិ ភព លោក
| 86
|
តើប្រធានាធិបតីនោះបានធ្វើអ្វីខ្លះ ដើម្បីទប់ស្កាត់កុំឲ្យផ្ទុះសង្គ្រាមលោកលើកទី៣
| null |
ដើម្បីទប់ស្កាត់កុំឲ្យផ្ទុះសង្គ្រាមលោកលើកទី៣ប្រធានាធិបតីកេណ្ណឺឌីបានដោយសារ សហរដ្ឋអាមេរិកនិងលើកទ័ពវាយប្រទេសគុយបាប្រសិនបើនាវាដឹកក្បាលបរិមាណរបស់សហភាពសូវៀតចូលចតក្នុងកំពង់ផែគុយបា
| null |
ដើម្បីទប់ស្កាត់កុំឲ្យផ្ទុះសង្គ្រាមលោកលើកទី៣ប្រធានាធិបតីកេណ្ណឺឌីបានដោយសារ សហរដ្ឋអាមេរិកនិងលើកទ័ពវាយប្រទេសគុយបាប្រសិនបើនាវាដឹកក្បាលបរិមាណរបស់សហភាពសូវៀតចូលចតក្នុងកំពង់ផែគុយបា
|
ត ើប ្រ ធាន ា ធិ បតី ន ោះ បាន ធ ្វ ើ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ដើម ្ប ី ទ ប់ ស្ កាត់ ក ុំ ឲ្យ ផ្ ទ ុះ សង ្ គ្រ ាម លោក លើក ទី ៣ Ġ
| 39
|
ដើម ្ប ី ទ ប់ ស្ កាត់ ក ុំ ឲ្យ ផ្ ទ ុះ សង ្ គ្រ ាម លោក លើក ទី ៣ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ក េ ណ្ណ ឺ ឌី បាន ដោយ សារ Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក និង លើក ទ ័ ព វា យ ប្រ ទេស គ ុយ បា ប្រ សិ ន ប ើន ាវ ា ដ ឹក ក្ បាល បរ ិម ា ណ រ ប ស់ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ចូល ច ត ក្នុង កំ ព ង់ ផ ែ គ ុយ បា
| 88
|
▁តើ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ន ោះ បាន ធ ្វ ើ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដើម្បី ទ ប់ ស្ កាត់ ក ុំ ឲ្យ ផ្ ទ ុះ ស ង្គ ្រា ម លោក លើក ទី ៣ ▁
| 36
|
▁ដើម្បី ទ ប់ ស្ កាត់ ក ុំ ឲ្យ ផ្ ទ ុះ ស ង្គ ្រា ម លោក លើក ទី ៣ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ក េ ណ្ណ ឺ ឌី បាន ដោយ សារ ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក និង លើក ទ ័ ព វ ាយ ប្រ ទេស គ ុយ បា ប្រ ស ិន ប ើន ាវ ា ដ ឹក ក្ បាល ប រិ មា ណ រ ប ស់ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ចូល ច ត ក្នុង ក ំព ង់ ផ ែ គ ុយ បា
| 84
|
ក្រោយថ្ងៃទី ០៧ ខែមករា ឆ្នាំ ១៩៧៩ ហេតុអ្វីបានជារដ្ឋាភិបាលនៃសាធារណរដ្ឋប្រជាមានិតកម្ពុជាបង្កើតជាក្រុមសាមគ្គីបង្កបង្កើនផល
| null |
ក្រោយថ្ងៃទី ០៧ ខែមករា ឆ្នាំ ១៩៧៩ បានជារដ្ឋាភិបាលនៃសាធារណរដ្ឋប្រជាមានិតកម្ពុជាបង្កើតជាក្រុមសាមគ្គីបង្កបង្កើនផលដើម្បី ជួយដល់ស្រ្តីមេម៉ាយ កុមារកំព្រា ចាស់ជរា ដែលខ្វះមធ្យោបាយសំរាប់ធ្វើកសិកម្ម
| null |
ក្រោយថ្ងៃទី ០៧ ខែមករា ឆ្នាំ ១៩៧៩ បានជារដ្ឋាភិបាលនៃសាធារណរដ្ឋប្រជាមានិតកម្ពុជាបង្កើតជាក្រុមសាមគ្គីបង្កបង្កើនផលដើម្បី ជួយដល់ស្រ្តីមេម៉ាយ កុមារកំព្រា ចាស់ជរា ដែលខ្វះមធ្យោបាយសំរាប់ធ្វើកសិកម្ម
|
ក្រ ោយ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ៧ Ġ ខែ មក រា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៩ Ġ ហេតុ អ ្វី បាន ជា រដ្ឋ ា ភិ បាល នៃ សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា មាន ិត ក ម្ព ុ ជា បង ្ក ើត ជា ក្រុម សា ម គ្គ ី បង ្ក បង ្ក ើន ផល Ġ
| 52
|
ក្រ ោយ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ៧ Ġ ខែ មក រា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៩ Ġ បាន ជា រដ្ឋ ា ភិ បាល នៃ សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា មាន ិត ក ម្ព ុ ជា បង ្ក ើត ជា ក្រុម សា ម គ្គ ី បង ្ក បង ្ក ើន ផល ដើម ្ប ី Ġ ជ ួយ ដល់ ស្រ ្ត ី មេ ម៉ា យ Ġ ក ុម ារ កំ ព្រ ា Ġ ច ាស់ ជ រា Ġ ដ ែល ខ្វ ះ ម ធ ្យ ោ បា យ សំ រា ប់ ធ ្វ ើក សិ កម្ម
| 89
|
▁ក្រោយ ថ ្ង ៃ ទី ▁០៧ ▁ខែមករា ▁ឆ្នាំ ▁១៩៧៩ ▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា រ ដ្ឋា ភិ បាល នៃ សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា មាន ិត ក ម្ព ុ ជា ប ង្ក ើត ជា ក្រុម ស ាម គ្គ ី ប ង្ក ប ង្ក ើន ផល ▁
| 46
|
▁ក្រោយ ថ ្ង ៃ ទី ▁០៧ ▁ខែមករា ▁ឆ្នាំ ▁១៩៧៩ ▁បានជា រ ដ្ឋា ភិ បាល នៃ សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា មាន ិត ក ម្ព ុ ជា ប ង្ក ើត ជា ក្រុម ស ាម គ្គ ី ប ង្ក ប ង្ក ើន ផល ដើម ្ប ី ▁ជួយ ដល់ ស្រ ្ត ី មេ ម៉ា យ ▁កុមារ ក ំព ្រា ▁ចាស់ ជ រា ▁ដែល ខ្វ ះ ម ធ ្យ ោ ប ាយ សំ រ ាប់ ធ ្វ ើក សិ កម្ម
| 77
|
ហេតុដូចម្ដេចបានជាកងទ័ពវៀតណាមខាងជើងទទួលបានជ័យជំនះលើកងទ័ពវៀតណាមខាងត្បូង និងអាមេរិ
| null |
បានជាដកងទ័ពវៀតណាមខាងជើងទទួលបានជ័យជំនះលើកងទ័ពវៀតណាមខាងត្បូងនិងសហរដ្ឋអាមេរិក ព្រោះប្រទេសលោកខាងលិចនិងសម្ព័ន្ធមិត្តរបស់សហរដ្ឋមេរិកបានថ្កោលទោសយ៉ាងខ្លាំងចំពោះអាមេរិកមានបាតុកម្មនៅសហរដ្ឋអាមេរិកមិនឪ្យធ្វើសង្រ្គាមនៅវៀតណាមសហរដ្ឋអាមេរិកបានចំណាយអស់ធនធានយ៉ាងច្រើន ជាពិសេសបាត់បង់ជីវិតកងទ័ព និងបន្សល់ទុកជនពិការដោយសារសង្ត្រាមពួកកុំមុយនីសមានកម្លាំងច្រើននិងប្រកបដោយបទពិសោធខ្ពស់ក្នុងការធ្វើសឹកសង្រ្គាមសហភាពសូវៀតនិងចិន ប្រជាមានិតបានជួយឧបត្ថម្ភគ្រឿងសព្វាវុធដល់វៀតណាតកុំមុយនីស ហើយគេប្រើប្រឹងប្រែងបញ្ចៀសការចូសប្រយុទ្ធនៅលើសមរភូមិដោយផ្ទាល់
| null |
បានជាដកងទ័ពវៀតណាមខាងជើងទទួលបានជ័យជំនះលើកងទ័ពវៀតណាមខាងត្បូងនិងសហរដ្ឋអាមេរិក ព្រោះប្រទេសលោកខាងលិចនិងសម្ព័ន្ធមិត្តរបស់សហរដ្ឋមេរិកបានថ្កោលទោសយ៉ាងខ្លាំងចំពោះអាមេរិកមានបាតុកម្មនៅសហរដ្ឋអាមេរិកមិនឪ្យធ្វើសង្រ្គាមនៅវៀតណាមសហរដ្ឋអាមេរិកបានចំណាយអស់ធនធានយ៉ាងច្រើន ជាពិសេសបាត់បង់ជីវិតកងទ័ព និងបន្សល់ទុកជនពិការដោយសារសង្ត្រាមពួកកុំមុយនីសមានកម្លាំងច្រើននិងប្រកបដោយបទពិសោធខ្ពស់ក្នុងការធ្វើសឹកសង្រ្គាមសហភាពសូវៀតនិងចិន ប្រជាមានិតបានជួយឧបត្ថម្ភគ្រឿងសព្វាវុធដល់វៀតណាតកុំមុយនីស ហើយគេប្រើប្រឹងប្រែងបញ្ចៀសការចូសប្រយុទ្ធនៅលើសមរភូមិដោយផ្ទាល់
|
ហេតុ ដូច ម្ ដ េច បាន ជា ក ង ទ ័ ព វ ៀត ណា ម ខា ង ជើង ទទួលបាន ជ ័យ ជំ ន ះ លើក ង ទ ័ ព វ ៀត ណា ម ខា ង ត្ប ូង Ġ និង អា មេ រិ Ġ
| 42
|
បាន ជា ដ ក ង ទ ័ ព វ ៀត ណា ម ខា ង ជើង ទទួលបាន ជ ័យ ជំ ន ះ លើក ង ទ ័ ព វ ៀត ណា ម ខា ង ត្ប ូង និង ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ ព្រ ោះ ប្រ ទេស លោក ខា ង ល ិច និង សម ្ ព ័ន ្ ធម ិត្ត រ ប ស់ ស ហ រដ្ឋ មេ រិក បាន ថ ្ក ោល ទោស យ៉ាង ខ្ លា ំ ង ចំ ព ោះ អា មេ រិក មាន បា ត ុក ម្ម នៅ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ម ិន ឪ ្យ ធ ្វ ើស ង ្រ ្ គ ាម នៅ វ ៀត ណា ម ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក បាន ចំ ណា យ អ ស់ ធ ន ធាន យ៉ាង ច្ រ ើន Ġ ជា ពិ សេ ស បា ត់ បង់ ជីវ ិត ក ង ទ ័ ព Ġ និង ប ន្ ស ល់ ទុក ជន ពិ ការ ដោយ សារ សង ្ត ្រា ម ព ួ ក ក ុំ ម ុយ នី សម ាន ក ម្ល ាំង ច្ រ ើន និង ប្រ ក ប ដោយ បទ ពិ ស ោ ធ ខ្ ព ស់ ក្នុង ការ ធ ្វ ើស ឹក សង ្រ ្ គ ាម ស ហ ភាព ស ូវ ៀត និង ច ិន Ġ ប្រ ជា មាន ិត បាន ជ ួយ ឧ ប ត្ថ ម្ភ គ្រឿង ស ព្វ ាវ ុ ធ ដល់ វ ៀត ណា ត ក ុំ ម ុយ នី ស Ġ ហើយ គ េ ប្រ ើប ្រ ឹង ប្រ ែង បញ្ច ៀស ការ ច ូស ប្រ យ ុទ្ធ នៅ លើ សម រ ភ ូម ិ ដោយ ផ្ ទ ាល់ ĠâĢĭ
| 264
|
▁ហេតុ ដូច ម្ ដ េច បាន ជា ក ង ទ ័ ព វ ៀត ណា ម ខា ង ជើង ទទួលបាន ជ ័យ ជំ ន ះ លើក ង ទ ័ ព វ ៀត ណា ម ខា ង ត្ប ូង ▁និង អា មេ រិ ▁
| 42
|
▁បានជា ដ ក ង ទ ័ ព វ ៀត ណា ម ខា ង ជើង ទទួលបាន ជ ័យ ជំ ន ះ លើក ង ទ ័ ព វ ៀត ណា ម ខា ង ត្ប ូង និង ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ▁ព្រោះ ប្រ ទេស លោក ខា ង ល ិច និង ស ម្ព ័ ន្ធ ម ិត្ត រ ប ស់ ស ហ រដ្ឋ មេ រិក បាន ថ ្ក ោល ទោស យ៉ាង ខ្ ល ាំង ច ំព ោះ អា មេ រិក មាន ប ាត ុ កម្ម នៅ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ម ិន ឪ ្យ ធ ្វ ើស ង ្រ ្ គ ាម នៅ វ ៀត ណា ម ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក បាន ច ំណ ាយ អ ស់ ធ ន ធាន យ៉ាង ច ្រ ើន ▁ជាពិសេស ប ាត់ បង់ ជីវ ិត ក ង ទ ័ ព ▁និង ប ន្ ស ល់ ទុក ជន ពិ ការ ដោយ សារ សង ្ ត្រា ម ព ួ ក ក ុំ ម ុយ នី ស មាន ក ម្ល ាំង ច ្រ ើន និង ប្រ ក ប ដោយ បទ ពិ ស ោ ធ ខ្ ព ស់ ក្នុង ការ ធ ្វ ើស ឹក សង ្រ ្ គ ាម ស ហ ភាព ស ូវ ៀត និង ច ិន ▁ប្រជាមានិត បាន ជ ួយ ឧ ប ត្ថ ម្ភ គ្រឿង ស ព ្វា វុធ ដល់ វ ៀត ណា ត ក ុំ ម ុយ នី ស ▁ហើយ គ េ ប្រ ើ ប្រ ឹង ប្រ ែង បញ្ច ៀស ការ ច ូស ប្រ យ ុទ្ធ នៅ លើ សម រ ភ ូម ិ ដោយ ផ្ ទ ាល់ ▁
| 253
|
តើលោក ចន កេណ្ណឌី បានទទួលមរណៈភាពនៅថ្ងៃណាខែណាឆ្នាំណានៅទីណាហើយនរណាជាអ្នកកាន់អំណាចបន្ដ
| null |
លោក ចន កេណ្ណឌី បានទទួលមរណៈភាពនៅថ្ងៃ២២ខែវិឆ្ឆិកាឆ្នាំ១៩៦៣នៅទីក្រុងដាឡាសហើយអ្នកកាន់អំណាចបន្ដពីលោក ចន កេណ្ណឌី លោកអនុប្រធានាធិបតី ចន សុន
| null |
លោក ចន កេណ្ណឌី បានទទួលមរណៈភាពនៅថ្ងៃ២២ខែវិឆ្ឆិកាឆ្នាំ១៩៦៣នៅទីក្រុងដាឡាសហើយអ្នកកាន់អំណាចបន្ដពីលោក ចន កេណ្ណឌី លោកអនុប្រធានាធិបតី ចន សុន
|
ត ើ លោក Ġ ច ន Ġ ក េ ណ្ណ ឌី Ġ បាន ទទួល ម រណៈ ភាព នៅ ថ ្ង ៃ ណា ខែ ណា ឆ្នាំ ណា នៅ ទី ណា ហើយ ន រណ ា ជា អ្នក កាន់ អ ំណ ា ច ប ន្ ដ Ġ
| 40
|
លោក Ġ ច ន Ġ ក េ ណ្ណ ឌី Ġ បាន ទទួល ម រណៈ ភាព នៅ ថ ្ង ៃ ២ ២ ខែ វិ ឆ្ ឆ ិកា ឆ្នាំ ១៩ ៦ ៣ នៅ ទី ក្រុង ដា ឡា ស ហើយ អ្នក កាន់ អ ំណ ា ច ប ន្ ដ ពី លោក Ġ ច ន Ġ ក េ ណ្ណ ឌី Ġ លោក អនុ ប្រ ធាន ា ធិ បតី Ġ ច ន Ġ សុ ន
| 62
|
▁តើ លោក ▁ចន ▁ក េ ណ្ណ ឌី ▁បាន ទទួល ម រណៈ ភាព នៅ ថ ្ង ៃ ណា ខែ ណា ឆ្នាំ ណា នៅ ទី ណា ហើយ ន រ ណា ជា អ្នក កាន់ អ ំ ណា ច ប ន្ ដ ▁
| 38
|
▁លោក ▁ចន ▁ក េ ណ្ណ ឌី ▁បាន ទទួល ម រណៈ ភាព នៅ ថ ្ង ៃ ២ ២ ខែ វិ ឆ្ ឆ ិកា ឆ្នាំ ១ ៩៦ ៣ នៅ ទី ក្រុង ដា ឡា ស ហើយ អ្នក កាន់ អ ំ ណា ច ប ន្ ដ ពី លោក ▁ចន ▁ក េ ណ្ណ ឌី ▁លោក អនុ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ▁ចន ▁សុន
| 58
|
ចូររៀបរាប់អំពីសមាជជាតិ
| null |
នៅថ្ងៃទី២៥ កញ្ញា ១៩៥៥ អង្គការសង្គមរាស្រ្តនិយមបានរៀបចំសមាជដែលក្នុងនោះមានការចូលរួមពីសំណាក់មហាជនគ្រប់ស្រទាប់រួមទាំងតំណាងគណបក្សផ្សេងៗទៀតសមាជដើរតួជាវេទិកាចំហរសម្រាប់មហាជន និងអ្នកដឹកនាំចោទសួរ ដេញដោលគ្នាជំវិញបញ្ហានយោបាយក្នុងនិងក្រៅប្រទេសចាប់ពីពេលនោះមកគេហៅសមាជថាជាសមាជជាតិ សមាជជាតិត្រុវបានរៀបចំនិងដឹកនាដោយគណៈកម្មាធិការកណ្តាលនៃអង្គការសង្គមរាស្ត្រ និយមដែលមានសម្តេច នរោត្តម សីហនុ ជាប្រធានរដ្ឋាភិបាលនិងសភាជាតិត្រូវបំពេញតាមនូវអ្វីដែលជាសេចក្តីសម្រេចរបស់សមាជជាតិដែលប្រារព្ធឡើងពីរដងក្នុងមួយឆ្នាំ សមាជជាតិសម្រេចបានសមិទ្ធផលជាច្រើនដូចជាការប្រឆាំងនិងអំពើពុករលួយការកំណត់ភាសាខ្មែរជាភាសាផ្លូវការកែលម្អសកម្មភាពរដ្ឋបាលទាមទារឲ្យដាក់ទណ្ឌកម្មទៅលើមន្រ្តីរាជការណាដែលអសកម្ម
| null |
នៅថ្ងៃទី២៥ កញ្ញា ១៩៥៥ អង្គការសង្គមរាស្រ្តនិយមបានរៀបចំសមាជដែលក្នុងនោះមានការចូលរួមពីសំណាក់មហាជនគ្រប់ស្រទាប់រួមទាំងតំណាងគណបក្សផ្សេងៗទៀតសមាជដើរតួជាវេទិកាចំហរសម្រាប់មហាជន និងអ្នកដឹកនាំចោទសួរ ដេញដោលគ្នាជំវិញបញ្ហានយោបាយក្នុងនិងក្រៅប្រទេសចាប់ពីពេលនោះមកគេហៅសមាជថាជាសមាជជាតិ សមាជជាតិត្រុវបានរៀបចំនិងដឹកនាដោយគណៈកម្មាធិការកណ្តាលនៃអង្គការសង្គមរាស្ត្រ និយមដែលមានសម្តេច នរោត្តម សីហនុ ជាប្រធានរដ្ឋាភិបាលនិងសភាជាតិត្រូវបំពេញតាមនូវអ្វីដែលជាសេចក្តីសម្រេចរបស់សមាជជាតិដែលប្រារព្ធឡើងពីរដងក្នុងមួយឆ្នាំ សមាជជាតិសម្រេចបានសមិទ្ធផលជាច្រើនដូចជាការប្រឆាំងនិងអំពើពុករលួយការកំណត់ភាសាខ្មែរជាភាសាផ្លូវការកែលម្អសកម្មភាពរដ្ឋបាលទាមទារឲ្យដាក់ទណ្ឌកម្មទៅលើមន្រ្តីរាជការណាដែលអសកម្ម
|
ច ូរ រ ៀប រា ប់ អ ំព ី សម ា ជ ជាតិ Ġ
| 13
|
នៅ ថ ្ង ៃ ទី ២៥ Ġ ក ញ្ញា Ġ ១៩ ៥ ៥ Ġ អង្គ ការ សង ្ គម រា ស្រ ្ត និយម បាន រៀបចំ សម ា ជ ដ ែល ក្នុង ន ោះ មាន ការ ចូល រួម ពី សំ ណា ក់ ម ហា ជន គ្រ ប់ ស្រ ទ ាប់ រួម ទ ាំង ត ំណ ាង គ ណ ប ក្ស ផ្ សេ ង ៗ ទៀត សម ា ជ ដ ើរ ត ួ ជា វេ ទិ កា ចំ ហ រស ម្រ ាប់ ម ហា ជន Ġ និង អ្នក ដ ឹក នាំ ច ោទ ស ួរ Ġ ដ េញ ដ ោល គ្នា ជំ វិញ ប ញ ្ហ ាន យោ បា យក ្ន ុង និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស ច ាប់ ពី ពេល ន ោះ មក គ េ ហ ៅ សម ា ជ ថា ជា សម ា ជ ជាតិ Ġ សម ា ជ ជាតិ ត្រ ុ វ បាន រៀបចំ និង ដ ឹក នា ដោយ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ក ណ្ត ាល នៃ អង្គ ការ សង ្ គម រា ស្ត្រ Ġ និយម ដ ែល មាន សម ្ត េច Ġ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ Ġ ជា ប្រ ធាន រដ្ឋ ា ភិ បាល និង ស ភា ជាតិ ត្រូវ ប ំព េញ តា ម ន ូវ អ ្វី ដ ែល ជា សេ ច ក្តី សម ្រ េច រ ប ស់ សម ា ជ ជាតិ ដ ែល ប្រា រ ព្ ធ ឡើង ពី រ ដង ក្នុង មួយ ឆ្នាំ ĠâĢĭ សម ា ជ ជាតិ សម ្រ េច បាន សម ិទ្ធ ផល ជា ច្ រ ើន ដូច ជា ការ ប្រ ឆ ាំង និង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ការ កំ ណ ត់ ភា សា ខ្ ម ែរ ជា ភា សា ផ្ល ូវ ការ ក ែល ម្ អ ស កម្ម ភាព រដ្ឋ បាល ទ ាម ទ ារ ឲ្យ ដា ក់ ទ ណ្ឌ កម្ម ទៅ លើ ម ន្ រ ្ត ី រាជ ការ ណា ដ ែល អ ស កម្ម
| 304
|
▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ អ ំព ី ស មា ជ ជាតិ ▁
| 12
|
▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ២៥ ▁កញ្ញា ▁១៩ ៥ ៥ ▁អង្គការ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ត និយម បាន រៀបចំ ស មា ជ ដ ែល ក្នុង ន ោះ មាន ការ ចូល រួម ពី ស ំណ ាក់ ម ហា ជន គ្រ ប់ ស្រ ទ ាប់ រួម ទ ាំង ត ំណ ាង គ ណ ប ក្ស ផ្ ស េង ៗ ទៀត ស មា ជ ដ ើរ ត ួ ជា វេ ទ ិកា ចំ ហ រស ម្រ ាប់ ម ហា ជន ▁និង អ្នក ដ ឹក នាំ ច ោទ ស ួរ ▁ដេញ ដ ោល គ្នា ជំ វិញ ប ញ ្ហ ាន យោ ប ាយ ក្នុង និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស ច ាប់ ពី ពេល ន ោះ មក គ េ ហ ៅ ស មា ជ ថា ជា ស មា ជ ជាតិ ▁សម ា ជ ជាតិ ត្រ ុ វ បាន រៀបចំ និង ដ ឹក នា ដោយ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ក ណ្ត ាល នៃ អង្គ ការ ស ង្គ ម រា ស្ត្រ ▁និយម ដ ែល មាន សម ្ត េច ▁នរោត្តម ▁សីហនុ ▁ជា ប្រ ធាន រ ដ្ឋា ភិ បាល និង ស ភា ជាតិ ត្រូវ ប ំព េញ ត ាម ន ូវ អ ្វី ដ ែល ជា ស េច ក្តី ស ម្រ េច រ ប ស់ ស មា ជ ជាតិ ដ ែល ប្រ ារ ព្ ធ ឡើង ពី រ ដង ក្នុង មួយ ឆ្នាំ ▁សម ា ជ ជាតិ ស ម្រ េច បាន សម ិទ្ធ ផល ជា ច ្រ ើន ដូច ជា ការ ប្រ ឆ ាំង និង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ការ ក ំណ ត់ ភា សា ខ្ ម ែរ ជា ភា សា ផ្ល ូវ ការ ក ែ លម្អ ស កម្ម ភាព រដ្ឋ បាល ទ ាម ទ ារ ឲ្យ ដ ាក់ ទ ណ្ឌ កម្ម ទៅ ល ើម ន ្រ ្ត ី រាជ ការ ណា ដ ែល អ ស កម្ម
| 293
|
ក្នុងចំណោមប្រទេសអាស៊ានទាំងអស់ តើប្រទសណាខ្លះដែលមានបញ្ហាសមុទ្រចិន
| null |
ក្នុងចំណោមប្រទេសអាស៊ានទាំងអស់ប្រទេសដែលមានបញ្ហាសមុទ្រចិន គឺហី្វលីពីនវៀតណាតម៉ាឡេស៊ីប្រ៊ុយណេ
| null |
ក្នុងចំណោមប្រទេសអាស៊ានទាំងអស់ប្រទេសដែលមានបញ្ហាសមុទ្រចិន គឺហី្វលីពីនវៀតណាតម៉ាឡេស៊ីប្រ៊ុយណេ
|
ក្នុង ចំ ណ ោម ប្រ ទេស អា ស៊ ាន ទ ាំង អ ស់ Ġ ត ើប ្រ ទ ស ណា ខ្ ល ះ ដ ែល មាន ប ញ ្ហ ាស ម ុ ទ្រ ច ិន Ġ
| 34
|
ក្នុង ចំ ណ ោម ប្រ ទេស អា ស៊ ាន ទ ាំង អ ស់ ប្រ ទេស ដ ែល មាន ប ញ ្ហ ាស ម ុ ទ្រ ច ិន Ġ គ ឺ ហ ី ្វ លី ពី ន វ ៀត ណា ត ម៉ា ឡេ ស៊ី ប្រ ៊ ុយ ណេ
| 46
|
▁ក្នុង ច ំណ ោម ប្រ ទេស អា ស៊ ាន ទ ាំង អ ស់ ▁តើ ប្រ ទ ស ណា ខ្ ល ះ ដ ែល មាន ប ញ ្ហ ាស ម ុ ទ្រ ច ិន ▁
| 33
|
▁ក្នុង ច ំណ ោម ប្រ ទេស អា ស៊ ាន ទ ាំង អ ស់ ប្រ ទេស ដ ែល មាន ប ញ ្ហ ាស ម ុ ទ្រ ច ិន ▁គឺ ហ ី ្វ លី ពី ន វ ៀត ណា ត ម៉ា ឡេ ស៊ី ប្រ ៊ ុយ ណេ
| 45
|
តើសន្ធិសញ្ញាថ្ងៃទី ១១សីហា ១៨៦៣ មានអត្ថន័យជារួមដូចម្តេចតើមានចលនាតស៊ូរបស់ប្រជារាស្រ្តខ្មែរចំពោះការត្រួតត្រារបស់បារាំងដែរឬទេវីរភាពបុព្វបុរសស្នេហាជាតិរូបណាអ្នកពេញចិត្តជាងគេព្រោះអ្វី
| null |
កសន្ធិសញ្ញាថ្ងៃទី១១ សីហា ១៨៦៣ មានអត្ថន័យជារួមគឺ ការដាក់ប្រទេសខ្មែរក្រោមអាណាព្យយាបាលបារាំង ខ ចលនាតស៊ូរបស់ប្រជារាស្រ្តខ្មែរចំពោះការត្រួតត្រារបស់បារាំងមានដូចជានៅឆ្នាំ ១៨៦៣ លោកអាចារ្យស្វាបានភៀសខ្លួនទៅបង្កទ័ព និងបានវាយយកខេត្តទ្រាំង ហើយបន្តឆ្ពោះមកក្រុងភ្នំពេញនៅខែឩសភា ឆ្នាំ១៨៦៦ លោកពោធិ៍កំបោរ បានបង្កទ័ពទៅវាយបារាំងចលនាតស៊ូរបស់អ្នកម្ចាស់ស៊ីវុវត្ថាប្រឆាំងបារាំង គ ខ្ញុំពេញចិត្តនឹងវីរបុរសខ្មែរណាស់ ព្រោះពួកគាត់មានសកម្មភាពតស៊ូប្រឆាំងនឹងពួកបារាំងយ៉ាងផុសផុល ដោយហ៊ានពលិកម្មគ្រប់បែបយ៉ាងដើម្បីបុព្វហេតុជាតិមាតុភូមិ
| null |
កសន្ធិសញ្ញាថ្ងៃទី១១ សីហា ១៨៦៣ មានអត្ថន័យជារួមគឺ ការដាក់ប្រទេសខ្មែរក្រោមអាណាព្យយាបាលបារាំង ខ ចលនាតស៊ូរបស់ប្រជារាស្រ្តខ្មែរចំពោះការត្រួតត្រារបស់បារាំងមានដូចជានៅឆ្នាំ ១៨៦៣ លោកអាចារ្យស្វាបានភៀសខ្លួនទៅបង្កទ័ព និងបានវាយយកខេត្តទ្រាំង ហើយបន្តឆ្ពោះមកក្រុងភ្នំពេញនៅខែឩសភា ឆ្នាំ១៨៦៦ លោកពោធិ៍កំបោរ បានបង្កទ័ពទៅវាយបារាំងចលនាតស៊ូរបស់អ្នកម្ចាស់ស៊ីវុវត្ថាប្រឆាំងបារាំង គ ខ្ញុំពេញចិត្តនឹងវីរបុរសខ្មែរណាស់ ព្រោះពួកគាត់មានសកម្មភាពតស៊ូប្រឆាំងនឹងពួកបារាំងយ៉ាងផុសផុល ដោយហ៊ានពលិកម្មគ្រប់បែបយ៉ាងដើម្បីបុព្វហេតុជាតិមាតុភូមិ
|
ត ើស ន្ធ ិស ញ្ញា ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ១ សី ហា Ġ ១ ៨ ៦ ៣ Ġ មាន អ ត្ថ ន ័យ ជា រួម ដូច ម្ ត េច ត ើម ាន ច ល នា ត ស៊ូ រ ប ស់ ប្រ ជា រា ស្រ ្ត ខ្ ម ែរ ចំ ព ោះ ការ ត្រ ួត ត្រា រ ប ស់ បា រា ំ ង ដ ែរ ឬ ទេ វី រ ភាព ប ុ ព្វ ប ុរ ស ស្ន េ ហា ជាតិ រូប ណា អ្នក ព េញ ចិត្ត ជា ង គ េ ព្រ ោះ អ ្វី Ġ
| 92
|
ក ស ន្ធ ិស ញ្ញា ថ ្ង ៃ ទី១ ១ âĢĭ Ġ សី ហា Ġ ១ ៨ ៦ ៣ Ġ មាន អ ត្ថ ន ័យ ជា រួម គ ឺ Ġ ការ ដា ក់ ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ ក្រោម អា ណា ព្យ យា បាល បា រា ំ ង Ġ ខ Ġ ច ល នា ត ស៊ូ រ ប ស់ ប្រ ជា រា ស្រ ្ត ខ្ ម ែរ ចំ ព ោះ ការ ត្រ ួត ត្រា រ ប ស់ បា រា ំ ង មាន ដូច ជា នៅ ឆ្នាំ Ġ ១ ៨ ៦ ៣ Ġ លោក អា ចារ្យ ស្ វា បាន ភ ៀស ខ្លួន ទៅ បង ្ក ទ ័ ព Ġ និង បាន វា យ យក ខ េត ្ត ទ្រ ាំង Ġ ហើយ ប ន្ត ឆ្ ព ោះ មក ក្រុង ភ្នំពេញ នៅ ខែ ឩ ស ភា Ġ ឆ្នាំ ១ ៨ ៦ ៦ Ġ លោក ព ោ ធិ ៍ កំ ប ោរ Ġ បាន បង ្ក ទ ័ ព ទៅ វា យ បា រា ំ ង ច ល នា ត ស៊ូ រ ប ស់ អ្នក ម្ចាស់ ស៊ី វ ុ វ ត្ថា ប្រ ឆ ាំង បា រា ំ ង Ġ គ Ġ ខ្ ញ ុំ ព េញ ចិត្ត នឹង វី រ ប ុរ ស ខ្ ម ែរ ណា ស់ Ġ ព្រ ោះ ព ួ ក គ ាត់ មាន ស កម្ម ភាព ត ស៊ូ ប្រ ឆ ាំង នឹង ព ួ ក បា រា ំ ង យ៉ាង ផ ុស ផ ុល Ġ ដោយ ហ៊ ាន ពល ិក ម្ម គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង ដើម ្ប ី ប ុ ព្វ ហេតុ ជាតិ មា ត ុ ភ ូម ិ ĠâĢĭ
| 242
|
▁តើ ស ន្ធ ិស ញ្ញា ថ ្ង ៃ ទី ▁១១ សី ហា ▁១៨ ៦ ៣ ▁មាន អ ត្ថ ន ័យ ជា រួម ដូច ម ្ត េច ត ើ មាន ច ល នា ត ស៊ូ រ ប ស់ ប្រ ជា រា ស្រ ្ត ខ្ ម ែរ ច ំព ោះ ការ ត្រ ួត ត្រា រ ប ស់ ប ារ ាំង ដ ែរ ឬ ទេ វី រ ភាព ប ុ ព្វ ប ុរ ស ស្ន េ ហា ជាតិ រូប ណា អ្នក ព េញ ចិត្ត ជា ង គ េ ព្រ ោះ អ ្វី ▁
| 89
|
▁ក ស ន្ធ ិស ញ្ញា ថ ្ង ៃ ទី១ ១ ▁សីហា ▁១៨ ៦ ៣ ▁មាន អ ត្ថ ន ័យ ជា រួម គ ឺ ▁ការដាក់ ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ ក្រោម អា ណា ព្យ យា បាល ប ារ ាំង ▁ខ ▁ចលនា ត ស៊ូ រ ប ស់ ប្រ ជា រា ស្រ ្ត ខ្ ម ែរ ច ំព ោះ ការ ត្រ ួត ត្រា រ ប ស់ ប ារ ាំង មាន ដូច ជា នៅ ឆ្នាំ ▁១៨ ៦ ៣ ▁លោក អា ចារ្យ ស ្វា បាន ភ ៀស ខ្លួន ទៅ ប ង្ក ទ ័ ព ▁និង បាន វ ាយ យក ខ េ ត្ត ទ្រ ាំង ▁ហើយ ប ន្ត ឆ្ ព ោះ មក ក្រុង ភ្នំពេញ នៅ ខែ ឩ ស ភា ▁ឆ្នាំ ១ ៨ ៦ ៦ ▁លោក ព ោ ធិ ៍ កំ ប ោរ ▁បាន ប ង្ក ទ ័ ព ទៅ វ ាយ ប ារ ាំង ច ល នា ត ស៊ូ រ ប ស់ អ្នក ម្ចាស់ ស៊ី វ ុ វ ត្ថា ប្រ ឆ ាំង ប ារ ាំង ▁គ ▁ខ្ញុំ ព េញ ចិត្ត នឹង វី រ ប ុរ ស ខ្ ម ែរ ណ ាស់ ▁ព្រោះ ព ួ ក គ ាត់ មាន ស កម្ម ភាព ត ស៊ូ ប្រ ឆ ាំង នឹង ព ួ ក ប ារ ាំង យ៉ាង ផ ុស ផ ុល ▁ដោយ ហ៊ ាន ពល ិ កម្ម គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង ដើម ្ប ី ប ុ ព្វ ហេតុ ជាតិ ម ាត ុ ភ ូម ិ ▁
| 227
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.