instruction
stringlengths 9
478
| input
float64 | output
stringlengths 6
612k
| input_text
float64 | output_text
stringlengths 6
612k
| merged_input_tokens
stringlengths 16
730
| merged_input_khmer_count
int64 5
233
| merged_output_tokens
stringlengths 9
924k
| merged_output_khmer_count
int64 2
296k
| ref_input_tokens
stringlengths 17
680
| ref_input_khmer_count
int64 4
201
| ref_output_tokens
stringlengths 8
892k
| ref_output_khmer_count
int64 1
280k
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
តើតារាវិទូធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកំណត់ធាតុផ្សំនៃតារា
| null |
តារាវិទូប្រើស្ពិចទស្សន៍ Spectrograph ដើម្បីកំណត់ធាតុផ្សំនៃតារា
| null |
តារាវិទូប្រើស្ពិចទស្សន៍ Spectrograph ដើម្បីកំណត់ធាតុផ្សំនៃតារា
|
ត ើត ារ ាវ ិ ទូ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ត េច ដើម ្ប ី កំ ណ ត់ ធាតុ ផ្ សំ នៃ តា រា Ġ
| 25
|
តា រា វិ ទូ ប្រ ើស ្ ពិ ច ទស្សន៍ ĠSpect ro graph Ġ ដើម ្ប ី កំ ណ ត់ ធាតុ ផ្ សំ នៃ តា រា
| 22
|
▁តើ តា រា វិ ទូ ធ ្វ ើ ដូច ម ្ត េច ដើម ្ប ី ក ំណ ត់ ធាតុ ផ្ សំ នៃ តា រា ▁
| 24
|
▁តារា វិ ទូ ប្រ ើ ស្ព ិច ទស្សន៍ ▁Spec tro graph ▁ដើម្បី ក ំណ ត់ ធាតុ ផ្ សំ នៃ តា រា
| 18
|
តើស្ពានព្រែកតាមាក់ ត្រូវបានសម្ពោធដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់នៅថ្ងៃខែឆ្នាំណា ក្រោមអធិបតីភាពថ្នាក់ដឹកនាំរូបណា ចូររៀបរាប់បញ្ជាក់ពីស្ពាននេះ
| null |
សម្តេចអគ្គមហាសេនាបតីតេជោ ហ៊ុន សែន នាយករដ្ឋមន្ត្រីនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា បានអញ្ជើញជាអធិបតីភាព ក្នុងពិធីសម្ពោធដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ស្ពាន មិត្តភាពកម្ពុជា ចិន ព្រែកតាមាក់នៅព្រឹកថ្ងៃ ច័ន្ទ ទី ២៤ ខែមករា ឆ្នាំ ២០១១ ក្នុងពិធីនោះមានការចូលរួម ពីសំណាក់មន្រ្តីរាជរដ្ឋាភិបាលមន្រ្តីទូតនានាប្រចាំព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា និងសិស្សានុសិស្សព្រមទាំង ប្រជាពលរដ្ឋចូលរួមជាច្រើនពាន់នាក់ស្ពានព្រែកតាម៉ាក់ ដែលជាជំនួយក្រោមប្រាក់កម្ចីឥណទានពីសាធារណៈរដ្ឋប្រជាមានិតចិន ដោយចំណាយថវិកា ក្នុងសាងសង់អស់ចំនួន ៤៣៥លានដុល្លារ សហរដ្ឋអាមេរិក ស្ពានព្រែកតាមាក់នេះមានប្រវែង ១០៦៦ម៉ែត្រ និងទទឹង ១៣៥ម៉ែត្របានបើកការដ្ឋានសាងសង់នៅថ្ងៃទី ៦ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ២០០៧ដោយចំណាយពេលសាងសង់អស់រយៈពេល៥០ខែស្ពានព្រែកតាមាក់ នេះសាងសង់ដោយក្រុមហ៊ុន សៀង ហៃ គ្រុបស្ពាននេះព្រែកតាមាក់ឆ្លងកាត់ លើទន្លេមេគង្គ ភ្ជាប់ផ្លូវជាតិលេខ ៦និងផ្លូវជាតិលេខ ៨ដែលមានចម្ងាយប្រហែល ២០គីឡូម៉ែត្រ ពីរាជធានីភ្នំពេញ
| null |
សម្តេចអគ្គមហាសេនាបតីតេជោ ហ៊ុន សែន នាយករដ្ឋមន្ត្រីនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា បានអញ្ជើញជាអធិបតីភាព ក្នុងពិធីសម្ពោធដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ស្ពាន មិត្តភាពកម្ពុជា ចិន ព្រែកតាមាក់នៅព្រឹកថ្ងៃ ច័ន្ទ ទី ២៤ ខែមករា ឆ្នាំ ២០១១ ក្នុងពិធីនោះមានការចូលរួម ពីសំណាក់មន្រ្តីរាជរដ្ឋាភិបាលមន្រ្តីទូតនានាប្រចាំព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា និងសិស្សានុសិស្សព្រមទាំង ប្រជាពលរដ្ឋចូលរួមជាច្រើនពាន់នាក់ស្ពានព្រែកតាម៉ាក់ ដែលជាជំនួយក្រោមប្រាក់កម្ចីឥណទានពីសាធារណៈរដ្ឋប្រជាមានិតចិន ដោយចំណាយថវិកា ក្នុងសាងសង់អស់ចំនួន ៤៣៥លានដុល្លារ សហរដ្ឋអាមេរិក ស្ពានព្រែកតាមាក់នេះមានប្រវែង ១០៦៦ម៉ែត្រ និងទទឹង ១៣៥ម៉ែត្របានបើកការដ្ឋានសាងសង់នៅថ្ងៃទី ៦ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ២០០៧ដោយចំណាយពេលសាងសង់អស់រយៈពេល៥០ខែស្ពានព្រែកតាមាក់ នេះសាងសង់ដោយក្រុមហ៊ុន សៀង ហៃ គ្រុបស្ពាននេះព្រែកតាមាក់ឆ្លងកាត់ លើទន្លេមេគង្គ ភ្ជាប់ផ្លូវជាតិលេខ ៦និងផ្លូវជាតិលេខ ៨ដែលមានចម្ងាយប្រហែល ២០គីឡូម៉ែត្រ ពីរាជធានីភ្នំពេញ
|
ត ើស ្ ពា ន ព្រ ែក តា មា ក់ Ġ ត្រូវ បាន សម ្ ព ោ ធ ដា ក់ ឱ្យ ប្រ ើប ្រា ស់ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា Ġ ក្រោម អ ធិ បតី ភាព ថ្ន ាក់ ដ ឹក នាំ រូប ណា Ġ ច ូរ រ ៀប រា ប់ បញ្ជា ក់ ពី ស្ព ាន នេះ Ġ
| 55
|
សម ្ត េច អ គ្គ ម ហា សេ នា បតី ត េ ជ ោ Ġ ហ៊ ុន Ġ សែន Ġ នា យក រដ្ឋ ម ន្ត ្រី នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា Ġ បាន អ ញ្ជ ើ ញ ជា អ ធិ បតី ភាព Ġ ក្នុង ពិ ធី សម ្ ព ោ ធ ដា ក់ ឱ្យ ប្រ ើប ្រា ស់ ស្ព ាន Ġ ម ិត្ត ភាព ក ម្ព ុ ជា Ġ ច ិន Ġ ព្រ ែក តា មា ក់ នៅ ព្រឹក ថ ្ង ៃ Ġ ច ័ន ្ ទ Ġ ទី Ġ ២ ៤ Ġ ខែ មក រា Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ១ ១ Ġ ក្នុង ពិ ធី ន ោះ មាន ការ ចូល រួម Ġ ពី សំ ណា ក់ ម ន្ រ ្ត ី រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល ម ន្ រ ្ត ី ទូ ត នា នា ប្រ ច ាំ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា Ġ និង សិ ស្សា នុ សិ ស្ស ព្រ ម ទ ាំង Ġ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ចូល រួម ជា ច្ រ ើន ពាន់ នាក់ ស្ព ាន ព្រ ែក តា ម៉ា ក់ Ġ ដ ែល ជា ជំ ន ួយ ក្រោម ប្រា ក់ ក ម្ ច ី ឥ ណ ទាន ពី សា ធា រណៈ រដ្ឋ ប្រ ជា មាន ិត ច ិន Ġ ដោយ ចំ ណា យ ថ វិ កា Ġ ក្នុង សា ង សង ់ អ ស់ ចំ ន ួន Ġ ៤ ៣ ៥ លាន ដុល្លារ Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ ស្ព ាន ព្រ ែក តា មា ក់ នេះ មាន ប្រ វ ែង Ġ ១០ ៦ ៦ ម៉ែត្រ Ġ និង ទ ទ ឹង Ġ ១ ៣ ៥ ម៉ែត្រ បាន ប ើក ការ ដ្ឋាន សា ង សង ់ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៦ Ġ ខែ ម ិ ថ ុន ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ៧ ដោយ ចំ ណា យ ពេល សា ង សង ់ អ ស់ រយ ៈ ពេល âĢĭ ៥០ ខែ ស្ព ាន ព្រ ែក តា មា ក់ Ġ នេះ សា ង សង ់ ដោយ ក្រុម ហ៊ ុន Ġ ស ៀង Ġ ហ ៃ Ġ គ្រ ុប ស្ព ាន នេះ ព្រ ែក តា មា ក់ ឆ្ លង កាត់ Ġ លើ ទ ន្ ល េ មេ គ ង្គ Ġ ភ្ជាប់ ផ្ល ូវ ជាតិ លេខ Ġ ៦ និង ផ្ល ូវ ជាតិ លេខ Ġ ៨ ដ ែល មាន ច ម្ ង ាយ ប្រ ហ ែល Ġ ២០ គីឡូម៉ែត្រ Ġ ពី រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ
| 360
|
▁តើ ស្ព ាន ព្រ ែក ត ាម ាក់ ▁ត្រូវបាន ស ម្ព ោ ធ ដ ាក់ ឱ្យ ប្រ ើ ប្រ ាស់ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ▁ក្រោម អ ធិ បតី ភាព ថ្ន ាក់ ដ ឹក នាំ រូប ណា ▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ បញ្ជា ក់ ពី ស្ព ាន នេះ ▁
| 50
|
▁សម្តេច អ គ្គ ម ហា សេ នា បតី ត េ ជ ោ ▁ហ៊ុន ▁សែន ▁នាយក រដ្ឋ ម ន្ត ្រី នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ▁បាន អ ញ្ជ ើ ញ ជា អ ធិ បតី ភាព ▁ក្នុង ពិ ធី ស ម្ព ោ ធ ដ ាក់ ឱ្យ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ស្ព ាន ▁មិត្តភាព ក ម្ព ុ ជា ▁ចិន ▁ព្រែក ត ាម ាក់ នៅ ព្រឹក ថ ្ង ៃ ▁ច័ន្ទ ▁ទី ▁២៤ ▁ខែមករា ▁ឆ្នាំ ▁២០១១ ▁ក្នុង ពិ ធី ន ោះ មាន ការ ចូល រួម ▁ពីសំណាក់ ម ន ្រ ្ត ី រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ម ន ្រ ្ត ី ទ ូត នា នា ប្រ ច ាំ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ▁និង សិ ស្ស ានុ សិ ស្ស ព្រ ម ទ ាំង ▁ប្រជាពលរដ្ឋ ចូល រួម ជា ច ្រ ើន ពាន់ នាក់ ស្ព ាន ព្រ ែក តា ម៉ា ក់ ▁ដែល ជា ជំ ន ួយ ក្រោម ប្រ ាក់ ក ម្ ច ី ឥ ណ ទាន ពី សា ធា រណៈ រដ្ឋ ប្រ ជា មាន ិត ច ិន ▁ដោយ ច ំណ ាយ ថ វ ិកា ▁ក្នុង សា ង ស ង់ អ ស់ ចំ ន ួន ▁៤៣ ៥ លាន ដុល្លារ ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក ▁ស្ពាន ព្រ ែក ត ាម ាក់ នេះ មាន ប្រ វ ែង ▁១០ ៦ ៦ ម៉ែត្រ ▁និង ទ ទ ឹង ▁១៣ ៥ ម៉ែត្រ បាន ប ើក ការ ដ្ឋាន សា ង ស ង់ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁៦ ▁ខែមិថុនា ▁ឆ្នាំ ▁២០០៧ ដោយ ច ំណ ាយ ពេល សា ង ស ង់ អ ស់ រយ ៈ ពេល ▁៥០ ខែ ស្ព ាន ព្រ ែក ត ាម ាក់ ▁នេះ សា ង ស ង់ ដោយ ក្រុម ហ៊ ុន ▁សៀង ▁ហៃ ▁គ្រុប ស្ព ាន នេះ ព្រ ែក ត ាម ាក់ ឆ្ លង កាត់ ▁លើ ទ ន ្ល េ មេ គ ង្គ ▁ភ្ជាប់ ផ្ល ូវ ជាតិ លេខ ▁៦ និង ផ្ល ូវ ជាតិ លេខ ▁៨ ដ ែល មាន ច ម្ ង ាយ ប្រ ហ ែល ▁២០ គីឡូម៉ែត្រ ▁ពី រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ
| 321
|
តើអ្នកណា ជាអ្នកផ្តាច់លក្ខណៈអក្សរពីបល្លវៈ និងចាលុក្យៈ មកជាលក្ខណៈអក្សរខ្មែរ
| null |
គឺព្រះបាទយសោវរ្ម័នទី១ ដែលសោយរាជ្យពីឆ្នាំ ៨៨៩ ដល់ឆ្នាំ ៨៨៩ គស
| null |
គឺព្រះបាទយសោវរ្ម័នទី១ ដែលសោយរាជ្យពីឆ្នាំ ៨៨៩ ដល់ឆ្នាំ ៨៨៩ គស
|
ត ើ អ្នក ណា Ġ ជា អ្នក ផ្ តា ច ់ ល ក្ខ ណៈ អ ក្ស រ ពី ប ល្ល វៈ Ġ និង ច ាល ុក ្យ ៈ Ġ មក ជា ល ក្ខ ណៈ អ ក្ស រ ខ្ ម ែរ Ġ
| 37
|
គ ឺ ព្រ ះ បាទ យ ស ោ វរ ្ម ័ន ទី១ Ġ ដ ែល ស ោយ រាជ ្យ ពី ឆ្នាំ Ġ ៨៨ ៩ Ġ ដល់ ឆ្នាំ Ġ ៨៨ ៩ Ġ គ ស
| 28
|
▁តើ អ្នក ណា ▁ជា អ្នក ផ្ ត ាច់ ល ក្ខ ណៈ អ ក្ស រ ពី ប ល្ល វៈ ▁និង ច ាល ុក ្យ ៈ ▁មក ជា ល ក្ខ ណៈ អ ក្ស រ ខ្ ម ែរ ▁
| 35
|
▁គឺ ព្រ ះ បាទ យ ស ោ វរ ្ម ័ន ទី១ ▁ដែល ស ោយ រាជ ្យ ពី ឆ្នាំ ▁ ៨៨ ៩ ▁ដល់ ឆ្នាំ ▁ ៨៨ ៩ ▁គ ស
| 26
|
តើតំបន់ពាណិជ្ជកម្មសេរីអាស៊ាន ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅថ្ងៃខែឆ្នាំណា តើដំណាក់កាលដំបូងមានគោលការណ៍ដូចម្តេច
| null |
ការបង្កើតតំបន់ពាណិជ្ជកម្មសេរីអាស៊ាន នៅថ្ងៃទី ០១ ខែមករា ឆ្នាំ ១៩៩៣ បានត្រូវប្រកាសបង្កើតជាផ្លូវការ ដំណាក់ដំបូងមានគោលដៅទាក់ទងនិងការបញ្ចុះតម្លៃផលិតផលមួយចំនួនបន្ទាប់មកនឹងបើកឱ្យមានពាណិជ្ជកម្មសេរី ការបង្កើតអាស៊ានក៏មានគោលបំណងទាក់ទាញវិនិយោគទុននិងការរកទីផ្សារនៅតំបន់ឥណ្ឌូចិនផងដែរ
| null |
ការបង្កើតតំបន់ពាណិជ្ជកម្មសេរីអាស៊ាន នៅថ្ងៃទី ០១ ខែមករា ឆ្នាំ ១៩៩៣ បានត្រូវប្រកាសបង្កើតជាផ្លូវការ ដំណាក់ដំបូងមានគោលដៅទាក់ទងនិងការបញ្ចុះតម្លៃផលិតផលមួយចំនួនបន្ទាប់មកនឹងបើកឱ្យមានពាណិជ្ជកម្មសេរី ការបង្កើតអាស៊ានក៏មានគោលបំណងទាក់ទាញវិនិយោគទុននិងការរកទីផ្សារនៅតំបន់ឥណ្ឌូចិនផងដែរ
|
ត ើត ំ ប ន់ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម សេ រី អា ស៊ ាន Ġ ត្រូវ បាន បង ្ក ើត ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា Ġ ត ើ ដំ ណា ក់ កាល ដំ បូ ង មាន គោ ល ការណ៍ ដូច ម្ ត េច Ġ
| 45
|
ការ បង ្ក ើត ត ំ ប ន់ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម សេ រី អា ស៊ ាន Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ១ Ġ ខែ មក រា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៣ Ġ បាន ត្រូវ ប្រ កាស បង ្ក ើត ជា ផ្ល ូវ ការ Ġ ដំ ណា ក់ ដំ បូ ង âĢĭ មាន គោ ល ដ ៅ ទ ាក់ ទ ង និង ការ បញ្ច ុះ ត ម្ល ៃ ផល ិត ផល មួយ ចំ ន ួន បន្ទាប់ មក នឹង ប ើក ឱ្យ មាន ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម សេ រី Ġ ការ បង ្ក ើត អា ស៊ ាន ក ៏ មាន គោ ល ប ំណ ង ទ ាក់ ទ ាញ វិ និ យោគ ទ ុន និង ការ រក ទី ផ្ សារ នៅ ត ំ ប ន់ ឥ ណ្ឌ ូច ិន ផ ង ដ ែរ
| 129
|
▁តើ ត ំ ប ន់ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម សេ រី អា ស៊ ាន ▁ត្រូវបាន ប ង្ក ើត ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ▁តើ ដ ំណ ាក់ កាល ដំ បូ ង មាន គ ោល ការណ៍ ដូច ម ្ត េច ▁
| 43
|
▁ការបង្កើត ត ំ ប ន់ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម សេ រី អា ស៊ ាន ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁០១ ▁ខែមករា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៣ ▁បាន ត្រូវ ប្រ កាស ប ង្ក ើត ជា ផ្ល ូវ ការ ▁ដំណាក់ ដំ បូ ង ▁មាន គ ោល ដ ៅ ទ ាក់ ទ ង និង ការ បញ្ច ុះ ត ម្ល ៃ ផល ិត ផល មួយ ចំ ន ួន បន្ទាប់ មក នឹង ប ើក ឱ្យ មាន ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម សេ រី ▁ការបង្កើត អា ស៊ ាន ក ៏ មាន គ ោល ប ំណ ង ទ ាក់ ទ ាញ វិ និ យោគ ទ ុន និង ការ រក ទី ផ្ សារ នៅ ត ំ ប ន់ ឥ ណ្ឌ ូច ិន ផ ង ដ ែរ
| 118
|
តើសន្និសីទក្រុងហ្សឺណែវបានចាប់ផ្ដើមនៅថ្ងៃណាខែណាឆ្នាំណាតំណាងដោយប្រទេស ប៉ុន្មានហើយក្នុងនោះប្រទេសធំៗមានប្រទេសណាខ្លះ
| null |
សន្និសទីក្រុងហ្សឺណែវបានចាប់ផ្ដើម នៅថ្ងៃទី២៦ ខែមេសា ឆ្នាំ១៩៩៤ តំណាងដោយប្រទេសចំនួន១៩ប្រទេសក្នុងនោះប្រទេសធំៗមាន ដូចជាចក្រភពអង់គ្លេស សហរដ្ឋអាមេរិក បារាំង សហភាពសូវៀតនិងចិន
| null |
សន្និសទីក្រុងហ្សឺណែវបានចាប់ផ្ដើម នៅថ្ងៃទី២៦ ខែមេសា ឆ្នាំ១៩៩៤ តំណាងដោយប្រទេសចំនួន១៩ប្រទេសក្នុងនោះប្រទេសធំៗមាន ដូចជាចក្រភពអង់គ្លេស សហរដ្ឋអាមេរិក បារាំង សហភាពសូវៀតនិងចិន
|
ត ើស ន្ន ិស ី ទ ក្រុង ហ្ស ឺ ណ ែ វ បាន ច ាប់ ផ្ ដើម នៅ ថ ្ង ៃ ណា ខែ ណា ឆ្នាំ ណា ត ំណ ាង ដោយ ប្រ ទេស Ġ ប៉ ុន ្ម ាន ហើយ ក្នុង ន ោះ ប្រ ទេស ធ ំ ៗ មាន ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 52
|
ស ន្ន ិស ទី ក្រុង ហ្ស ឺ ណ ែ វ បាន ច ាប់ ផ្ ដើម Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ២ ៦ Ġ ខែ មេ សា Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៩៤ Ġ ត ំណ ាង ដោយ ប្រ ទេស ចំ ន ួន ១៩ ប្រ ទេស ក្នុង ន ោះ ប្រ ទេស ធ ំ ៗ មាន Ġ ដូច ជា ច ក្រ ភព អ ង់ គ ្ល េស Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ បា រា ំ ង Ġ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត និង ច ិន
| 78
|
▁តើ ស ន្ន ិ សី ទ ក្រុង ហ្ស ឺ ណ ែ វ បាន ច ាប់ ផ្ ដើម នៅ ថ ្ង ៃ ណា ខែ ណា ឆ្នាំ ណា ត ំណ ាង ដោយ ប្រ ទេស ▁ប៉ុន្មាន ហើយ ក្នុង ន ោះ ប្រ ទេស ធ ំ ៗ មាន ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ▁
| 49
|
▁សន្ និ ស ទី ក្រុង ហ្ស ឺ ណ ែ វ បាន ច ាប់ ផ្ ដើម ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ២ ៦ ▁ខែមេសា ▁ឆ្នាំ ១៩ ៩៤ ▁តំណាង ដោយ ប្រ ទេស ចំ ន ួន ១៩ ប្រ ទេស ក្នុង ន ោះ ប្រ ទេស ធ ំ ៗ មាន ▁ដូចជា ច ក្រ ភព អ ង់ គ ្ល េស ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក ▁បារាំង ▁សហភាព ស ូវ ៀត និង ច ិន
| 66
|
តើប្រទេសប៉ូឡូញបានខូតខាតអ្វីខ្លះដោយសារសង្រ្គាមលោកលើកទី ២
| null |
សង្រ្គាមលោកលើកទី ២ ប្រទេសប៉ូឡូញបានខូតខាតដូចជា មានប្រជាជនប៉ូឡូញប្រហែល ៦ លាននាក់បានស្លាប់នៅក្នុងសង្រ្គាមលោកលើកទី ២មានចំនួន ២៥៦ លាននាក់ ត្រូវជំរុញឪ្យធ្វើការជាទម្ងន់នៅប្រទេសអាឡីម៉ង់យ៉ាងហោចណាស់មានប្រជាជនប៉ូឡូញជិត ១ លាននាក់ត្រូវគេសម្លាប់នៅក្នុងជំរំប្រមូលផ្ដុំនៅអូសិច នៅទីក្រុងប្លាំងកា និងម៉ាសដាណែកមានការខូតខាតជាទ្រព្យសម្បត្តិមានរហូតដល់ ៥០ ពាន់លានដុល្លារ
| null |
សង្រ្គាមលោកលើកទី ២ ប្រទេសប៉ូឡូញបានខូតខាតដូចជា មានប្រជាជនប៉ូឡូញប្រហែល ៦ លាននាក់បានស្លាប់នៅក្នុងសង្រ្គាមលោកលើកទី ២មានចំនួន ២៥៦ លាននាក់ ត្រូវជំរុញឪ្យធ្វើការជាទម្ងន់នៅប្រទេសអាឡីម៉ង់យ៉ាងហោចណាស់មានប្រជាជនប៉ូឡូញជិត ១ លាននាក់ត្រូវគេសម្លាប់នៅក្នុងជំរំប្រមូលផ្ដុំនៅអូសិច នៅទីក្រុងប្លាំងកា និងម៉ាសដាណែកមានការខូតខាតជាទ្រព្យសម្បត្តិមានរហូតដល់ ៥០ ពាន់លានដុល្លារ
|
ត ើប ្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ បាន ខ ូត ខា ត អ ្វី ខ្ ល ះ ដោយ សារ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី Ġ ២ Ġ
| 29
|
សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី Ġ ២ Ġ ប្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ បាន ខ ូត ខា ត ដូច ជា Ġ មាន ប្រ ជា ជន ប៉ ូ ឡូ ញ ប្រ ហ ែល Ġ ៦ Ġ លាន នាក់ បាន ស្លាប់ នៅ ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី Ġ ២ âĢĭ មាន ចំ ន ួន Ġ ២៥ ៦ Ġ លាន នាក់ Ġ ត្រូវ ជំ រ ុញ ឪ ្យ ធ ្វ ើក ារ ជា ទ ម្ ង ន់ នៅ ប្រ ទេស អា ឡ ី ម៉ង់ យ៉ាង ហ ោច ណា ស់ មាន ប្រ ជា ជន ប៉ ូ ឡូ ញ ជ ិត Ġ ១ Ġ លាន នាក់ ត្រូវ គ េស ម្ល ាប់ នៅ ក្នុង ជំ âĢĭ រំ ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ នៅ អូ សិ ច âĢĭ Ġ នៅ ទី ក្រុង ប្ លា ំ ង កា Ġ និង ម៉ា ស ដា ណ ែក មាន ការ ខ ូត ខា ត ជា ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ មាន រ ហ ូត ដល់ Ġ ៥០ Ġ ពាន់ លាន ដុល្លារ ĠâĢĭ
| 149
|
▁តើ ប្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ បាន ខ ូត ខា ត អ ្វី ខ្ ល ះ ដោយ សារ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ▁២ ▁
| 28
|
▁សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ▁២ ▁ប្រទេស ប៉ ូ ឡូ ញ បាន ខ ូត ខា ត ដូច ជា ▁មាន ប្រ ជា ជន ប៉ ូ ឡូ ញ ប្រ ហ ែល ▁៦ ▁លាន នាក់ បាន ស្លាប់ នៅ ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ▁២ ▁មាន ចំ ន ួន ▁២៥ ៦ ▁លាន នាក់ ▁ត្រូវ ជំ រ ុញ ឪ ្យ ធ ្វ ើ ការ ជា ទ ម្ ង ន់ នៅ ប្រ ទេស អា ឡ ី ម៉ង់ យ៉ាង ហ ោច ណ ាស់ មាន ប្រ ជា ជន ប៉ ូ ឡូ ញ ជ ិត ▁១ ▁លាន នាក់ ត្រូវ គ េស ម្ល ាប់ នៅ ក្នុង ជំ ▁រំ ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ នៅ អូ ស ិច ▁នៅ ទី ក្រុង ប ្ល ាំង កា ▁និង ម៉ា ស ដា ណ ែក មាន ការ ខ ូត ខា ត ជា ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ មាន រ ហ ូត ដល់ ▁៥០ ▁ពាន់ លាន ដុល្លារ ▁
| 147
|
តើព្រះបាទ នរោត្តម សីហនុ ទ្រង់ប្រសូតនៅថ្ងៃខែឆ្នាំណា នៅទីណា
| null |
សម្តេចព្រះបាទ នរោត្តម សីហុន ទ្រង់ប្រសូតនៅថ្ងៃអង្គារទី ១១ ខែ កត្តិក ឆ្នាំ ចរ ចត្វាស័ក ពុទ្ធសករាជ ២៤៥៦ ត្រូវនឹងថ្ងៃទី ៣១ ខែតុលា ឆ្នាំ ១៩២២ វេលាម៉ោង ១៩ គត់ នៅរាជធានីភ្នំពេញ នៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា
| null |
សម្តេចព្រះបាទ នរោត្តម សីហុន ទ្រង់ប្រសូតនៅថ្ងៃអង្គារទី ១១ ខែ កត្តិក ឆ្នាំ ចរ ចត្វាស័ក ពុទ្ធសករាជ ២៤៥៦ ត្រូវនឹងថ្ងៃទី ៣១ ខែតុលា ឆ្នាំ ១៩២២ វេលាម៉ោង ១៩ គត់ នៅរាជធានីភ្នំពេញ នៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា
|
ត ើ ព្រ ះ បាទ Ġ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ Ġ ទ្រ ង់ ប្រ ស ូត នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា Ġ នៅ ទី ណា Ġ
| 28
|
សម ្ត េច ព្រ ះ បាទ Ġ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ ុន Ġ ទ្រ ង់ ប្រ ស ូត នៅ ថ ្ង ៃ អង្គ ារ ទី Ġ ១ ១ Ġ ខែ Ġ ក ត្តិ ក Ġ ឆ្នាំ Ġ ចរ Ġ ច ត ្វា ស ័ ក Ġ ពុ ទ្ធ ស ករ ា ជ Ġ ២ ៤ ៥ ៦ Ġ ត្រូវ នឹង ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៣ ១ Ġ ខែ ត ុល ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ២ ២ Ġ វេ លា ម៉ ោង Ġ ១៩ Ġ គ ត់ Ġ នៅ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ Ġ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា
| 90
|
▁តើ ព្រ ះ បាទ ▁នរោត្តម ▁សីហនុ ▁ទ្រង់ ប្រ ស ូត នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ▁នៅ ទី ណា ▁
| 20
|
▁សម្តេច ព្រ ះ បាទ ▁នរោត្តម ▁សី ហ ុន ▁ទ្រង់ ប្រ ស ូត នៅ ថ ្ង ៃ អង្គ ារ ទី ▁១១ ▁ខែ ▁ក ត្តិ ក ▁ឆ្នាំ ▁ ចរ ▁ចត ្វា ស ័ ក ▁ពុទ្ធ ស ក រាជ ▁២៤ ៥ ៦ ▁ត្រូវ នឹង ថ ្ង ៃ ទី ▁៣១ ▁ខែតុលា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ២ ២ ▁វេលា ម៉ ោង ▁១៩ ▁គត់ ▁នៅ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ ▁នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា
| 72
|
តើកងទ័ពសម័្ពន្ធមិត្តបារាំងបានបើកការវាយលុកយ៉ាងខ្លាំងមកលើកងទ័ពអាឡឺម៉ង់ នៅថ្ងៃណាខែណា ឆ្នាំណានៅទីណា
| null |
កងទ័ពសម្ព័ន្ធមិត្តបារាំងបានបើកការវាយលុកយ៉ាងខ្លាំងមកលើកងទ័ពអាឡឺម៉ង់ នៅថ្ងៃទី ០៦ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ១៩៤៤ នៅតំបន់ ណរម៉ង់ឌី
| null |
កងទ័ពសម្ព័ន្ធមិត្តបារាំងបានបើកការវាយលុកយ៉ាងខ្លាំងមកលើកងទ័ពអាឡឺម៉ង់ នៅថ្ងៃទី ០៦ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ១៩៤៤ នៅតំបន់ ណរម៉ង់ឌី
|
ត ើក ង ទ ័ ព សម ័ ្ ពន្ធ ម ិត្ត បា រា ំ ង បាន ប ើក ការ វា យ ល ុក យ៉ាង ខ្ លា ំ ង មក លើក ង ទ ័ ព អា ឡ ឺ ម៉ង់ Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ណា ខែ ណា Ġ ឆ្នាំ ណា នៅ ទី ណា Ġ
| 51
|
ក ង ទ ័ ព សម ្ ព ័ន ្ ធម ិត្ត បា រា ំ ង បាន ប ើក ការ វា យ ល ុក យ៉ាង ខ្ លា ំ ង មក លើក ង ទ ័ ព អា ឡ ឺ ម៉ង់ Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ៦ Ġ ខែ ម ិ ថ ុន ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤ ៤ Ġ នៅ ត ំ ប ន់ Ġ ណ រ ម៉ង់ ឌី
| 65
|
▁តើ ក ង ទ ័ ព សម ័ ្ ពន្ធ ម ិត្ត ប ារ ាំង បាន ប ើក ការ វ ាយ ល ុក យ៉ាង ខ្ ល ាំង មក លើក ង ទ ័ ព អា ឡ ឺ ម៉ង់ ▁នៅ ថ ្ង ៃ ណា ខែ ណា ▁ឆ្នាំ ណា នៅ ទី ណា ▁
| 49
|
▁កងទ័ព ស ម្ព ័ ន្ធ ម ិត្ត ប ារ ាំង បាន ប ើក ការ វ ាយ ល ុក យ៉ាង ខ្ ល ាំង មក លើក ង ទ ័ ព អា ឡ ឺ ម៉ង់ ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁០៦ ▁ខែមិថុនា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៤ ៤ ▁នៅ ត ំ ប ន់ ▁ណ រ ម៉ង់ ឌី
| 52
|
តើកត្តាសំខាន់ៗអ្វីខ្លះ ដែលបង្កលក្ខណៈដល់ការបង្ហាត់បង្រៀនការសិក្សារៀនសូត្រឪ្យមានប្រសិទ្ធិមាននិងគុណភាព
| null |
កត្តាសំខាន់ៗដែលបង្កលក្ខណៈដល់ការបង្ហាត់បង្រៀននិងរៀនមានប្រសិទ្ធិភាព និងគុណភាពគឺធនធានមនុស្សមាន សមត្ថភាព ជំនាញ សមត្ថភាពប្រតិបត្តិសម្ភារក្នុងបង្រៀន និងរៀនទំនើបទាន់សម័យ អាគារសិក្សាគ្រប់គ្រាន់ សម្ភារៈឧបទេស មន្ទីរពិសោធន៍ បរិស្ថានថ្នាក់រៀន ការគ្រប់គ្រងវិន័យ សីលធម៌ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាល្អរវាងសិស្ស និងគ្រូមានការគោរពគ្នាវិញទៅមកលទ្ធភាពផលនៃការបង្រៀន និងរៀនមានលទ្ធផលល្អកម្មវិធីសិក្សាមានស្តង់ដារសមស្របតាមតំបន់ និងអន្តរជាតិការចូលរួមរបស់មាតាបិតាររបសើសហគមន៍ និងរដ្ឋអំណាចមូលដ្ឋានសេដ្ឋកិច្ចក្នុងគ្រួសារ និងសង្គមមានស្ថេរភាពទីផ្សារក្នុងការរកការងារធ្វើ ជំនឿ តម្លៃក្នុងសង្គមការលើកសរសើរ និងផ្តល់រង្វាន់កត្តាសិស្សខ្លួនឯងគោលនយោបាយ របស់រាជរដ្ឋភិបាល
| null |
កត្តាសំខាន់ៗដែលបង្កលក្ខណៈដល់ការបង្ហាត់បង្រៀននិងរៀនមានប្រសិទ្ធិភាព និងគុណភាពគឺធនធានមនុស្សមាន សមត្ថភាព ជំនាញ សមត្ថភាពប្រតិបត្តិសម្ភារក្នុងបង្រៀន និងរៀនទំនើបទាន់សម័យ អាគារសិក្សាគ្រប់គ្រាន់ សម្ភារៈឧបទេស មន្ទីរពិសោធន៍ បរិស្ថានថ្នាក់រៀន ការគ្រប់គ្រងវិន័យ សីលធម៌ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាល្អរវាងសិស្ស និងគ្រូមានការគោរពគ្នាវិញទៅមកលទ្ធភាពផលនៃការបង្រៀន និងរៀនមានលទ្ធផលល្អកម្មវិធីសិក្សាមានស្តង់ដារសមស្របតាមតំបន់ និងអន្តរជាតិការចូលរួមរបស់មាតាបិតាររបសើសហគមន៍ និងរដ្ឋអំណាចមូលដ្ឋានសេដ្ឋកិច្ចក្នុងគ្រួសារ និងសង្គមមានស្ថេរភាពទីផ្សារក្នុងការរកការងារធ្វើ ជំនឿ តម្លៃក្នុងសង្គមការលើកសរសើរ និងផ្តល់រង្វាន់កត្តាសិស្សខ្លួនឯងគោលនយោបាយ របស់រាជរដ្ឋភិបាល
|
ត ើក ត្ត ាស ំ ខា ន់ ៗ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ដ ែល បង ្ក ល ក្ខ ណៈ ដល់ ការ បង ្ហ ាត់ បង ្រ ៀន ការ សិ ក្ស ារ ៀន ស ូត ្រ ឪ ្យ មាន ប្រ សិ ទ្ធិ មាន និង គុណ ភាព Ġ
| 46
|
ក ត្ត ាស ំ ខា ន់ ៗ ដ ែល បង ្ក ល ក្ខ ណៈ ដល់ ការ បង ្ហ ាត់ បង ្រ ៀន âĢĭ និង រ ៀន មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព Ġ និង គុណ ភាព គ ឺ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស âĢĭ មាន Ġ សម ត្ថ ភាព Ġ ជំ នា ញ Ġ សម ត្ថ ភាព ប្រ តិ ប ត្តិ សម ្ ភា រក ្ន ុង បង ្រ ៀន Ġ និង រ ៀន ទំ ន ើប ទាន ់ សម័យ Ġ អា គ ារ សិ ក្ស ា គ្រ ប់ គ្រ ាន់ Ġ សម ្ ភា រៈ ឧ បទ េស Ġ ម ន្ទ ី រ ពិ ស ោ ធ ន៍ Ġ បរ ិស ្ថ ាន ថ្ន ាក់ រ ៀន Ġ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង វិ ន ័យ Ġ សី ល ធម៌ Ġ ការ ប្រា ស្រ ័យ ទ ាក់ ទ ង គ្នា ល្អ រ វា ង សិ ស្ស Ġ និង គ្រ ូ âĢĭ មាន ការ គោ រ ព គ្នា វិញ ទៅ មក ល ទ្ធ ភាព ផល នៃ ការ បង ្រ ៀន Ġ និង រ ៀន មាន ល ទ្ធ ផល ល្អ âĢĭ កម្ម វិ ធី សិ ក្ស ាម ាន ស្ត ង់ ដា រស ម ស្រ ប តា ម ត ំ ប ន់ Ġ និង អ ន្ត រ ជាតិ ការ ចូល រួម រ ប ស់ មា តា ប ិត ារ រ ប ស ើស ហ គមន៍ Ġ និង រដ្ឋ អ ំណ ា ច ម ូល ដ្ឋាន សេ ដ្ឋ កិច្ច ក្នុង គ្រួសារ Ġ និង សង ្ គម មាន ស្ ថ េរ ភាព ទី ផ្ សារ ក្នុង ការ រក ការងារ ធ ្វ ើ Ġ ជំ ន ឿ Ġ ត ម្ល ៃ ក្នុង សង ្ គម ការ លើក ស រស ើរ Ġ និង ផ្ ត ល់ រ ង ្វា ន់ ក ត្ត ាស ិស ្ស ខ្លួន ឯ ង គោ ល ន យោ បា យ Ġ រ ប ស់ រាជ រដ្ឋ ភិ បាល
| 281
|
▁តើ ក ត្ត ា សំ ខ ាន់ ៗ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដែល ប ង្ក ល ក្ខ ណៈ ដល់ ការ ប ង្ហ ាត់ បង ្រ ៀន ការ សិ ក្ស ារ ៀន ស ូ ត្រ ឪ ្យ មាន ប្រ សិ ទ្ធិ មាន និង គុណ ភាព ▁
| 45
|
▁កត្តា សំ ខ ាន់ ៗ ដ ែល ប ង្ក ល ក្ខ ណៈ ដល់ ការ ប ង្ហ ាត់ បង ្រ ៀន ▁និង រ ៀន មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព ▁និង គុណ ភាព គ ឺ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ▁មាន ▁សមត្ថភាព ▁ជំនាញ ▁សមត្ថភាព ប្រ តិ ប ត្តិ ស ម្ភ ារ ក្នុង បង ្រ ៀន ▁និង រ ៀន ទំ ន ើប ទ ាន់ សម័យ ▁អាគារ ស ិក ្សា គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ▁សម្ភារៈ ឧ ប ទេស ▁មន្ទីរ ពិ ស ោ ធ ន៍ ▁បរិស្ថាន ថ្ន ាក់ រ ៀន ▁ការគ្រប់គ្រង វ ិន ័យ ▁សីលធម៌ ▁ការ ប្រា ស្រ ័យ ទ ាក់ ទ ង គ្នា ល្អ រ វ ាង សិ ស្ស ▁និង គ្រ ូ ▁មាន ការ គ ោរ ព គ្នា វិញ ទៅ មក ល ទ្ធ ភាព ផល នៃ ការ បង ្រ ៀន ▁និង រ ៀន មាន ល ទ្ធ ផល ល្អ ▁កម្មវិធី ស ិក ្សា មាន ស្ត ង់ ដា រ សម ស្រ ប ត ាម ត ំ ប ន់ ▁និង អ ន្ត រ ជាតិ ការ ចូល រួម រ ប ស់ មា តា ប ិត ារ រ ប ស ើស ហ គមន៍ ▁និង រដ្ឋ អ ំ ណា ច ម ូល ដ្ឋាន សេ ដ្ឋ កិច្ច ក្នុង គ្រួសារ ▁និង ស ង្គ ម មាន ស ្ថ េរ ភាព ទី ផ្ សារ ក្នុង ការ រក ការងារ ធ ្វ ើ ▁ជំនឿ ▁តម្លៃ ក្នុង ស ង្គ ម ការ លើក ស រស ើរ ▁និង ផ្ ត ល់ រ ង ្វា ន់ ក ត្ត ា សិ ស្ស ខ្លួន ឯ ង គ ោល ន យោ ប ាយ ▁របស់ រាជ រដ្ឋ ភិ បាល
| 246
|
តើក្នុងមួយឆ្នាំអាស៊ានបើកកិច្ចប្រជុំប៉ុន្មានដង អ្វីខ្លះ
| null |
ក្នុងមួយឆ្នាំអាស៊ានបើកកិច្ចប្រជុំចំនួន២ដងគឺ លើកទី១ ជាកិច្ចប្រជុំកំពូលអាស៊ានលើកទី២ ជាកិច្ចប្រជុំថ្នាក់ដឹកនាំអាស៊ាន
| null |
ក្នុងមួយឆ្នាំអាស៊ានបើកកិច្ចប្រជុំចំនួន២ដងគឺ លើកទី១ ជាកិច្ចប្រជុំកំពូលអាស៊ានលើកទី២ ជាកិច្ចប្រជុំថ្នាក់ដឹកនាំអាស៊ាន
|
ត ើក ្ន ុង មួយ ឆ្នាំ អា ស៊ ាន ប ើក កិច្ច ប្រជុំ ប៉ ុន ្ម ាន ដង Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 23
|
ក្នុង មួយ ឆ្នាំ អា ស៊ ាន ប ើក កិច្ច ប្រជុំ ចំ ន ួន ២ ដង គ ឺ Ġ លើក ទី១ Ġ ជា កិច្ច ប្រជុំ កំ ព ូល អា ស៊ ាន លើក ទី ២ Ġ ជា កិច្ច ប្រជុំ ថ្ន ាក់ ដ ឹក នាំ អា ស៊ ាន
| 42
|
▁តើ ក្នុង មួយ ឆ្នាំ អា ស៊ ាន ប ើក កិច្ច ប្រជុំ ប៉ ុន ្ មាន ដង ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 20
|
▁ក្នុង មួយ ឆ្នាំ អា ស៊ ាន ប ើក កិច្ច ប្រជុំ ចំ ន ួន ២ ដង គ ឺ ▁លើក ទី១ ▁ជា កិច្ច ប្រជុំ ក ំព ូល អា ស៊ ាន លើក ទី ២ ▁ជា កិច្ច ប្រជុំ ថ្ន ាក់ ដ ឹក នាំ អា ស៊ ាន
| 42
|
តើអ្នកត្រូវធ្វើដូចម្ដេចខ្លះ ដើម្បីទាក់ទាញភ្ញៀវទេសចរណ៍ឲ្យចូលមកទស្សនាតំបន់ប្រាសាទសំបូរព្រៃគុក ឲ្យបានច្រើន
| null |
ដើម្បីទាក់ទាញភ្ញៀវទេសចរណ៏ឲ្យចូលមកទស្សនាតំបន់ប្រាសាទសំបូរព្រៃគុក ឲ្យបានច្រើនយើងត្រូវធានាឲ្យមាននូវសុខសន្ដិភាព សុវត្ថិភាពគ្រប់គ្រាន់កសាងនិងពង្រីកផ្លូវទូរគមនាគមន៏បន្ថែមដើម្បីងាយស្រួលទៅទស្សនាតំបន់នោះថែរក្សាព្រៃឈើឲ្យបានគង់វង្ស និងខិតខំដាំដើមឈើឡើងវិញ បង្កើតផ្ទះសំណាក់ ភោជនីយដ្ឋាន ដើម្បីផ្គត់ផ្គង់ការស្នាក់នៅ និងហូបចុកឲ្យបានគ្រប់គ្រាន់បង្កើតឲ្យមានមន្ទីរពេទ្យ សន្ដិសុខ ប៉ូលីសប្រចាំការក្នុងតំបន់រមណីយដ្ឋាននេះរៀបចំលំនៅដ្ឋានក្នុងតំបន់ឲ្យមានរបៀបរៀបរយ មានអានាម័យថែរក្សាបរិស្ថានឲ្យបានស្អាត មានធុងសម្រាម និងបង្គន់អានាម័យនៅក្នុងតំបន់ប្រាសាទនេះរៀបចំថែរក្សារមណីយដ្ឋាន ប្រាសាទបុរាណឲ្យបានស្អាតល្អបណ្ដុះបណ្ដាលមគ្គុទេសក៏ទេសចរណ៍ក្នុងតំបន់ រៀបចំទីតាំងសម្បត្តិវប្បធម៌ សំដែងសិល្បះជូនភ្ញៀវទស្សនា រៀបចំឲ្យមានចំណតរថយន្ដធមទូលាយ មានប្រព័ន្ធទូរគមនាគមន៍ទំនើបសេវាទូរស័ព្ទ និងអ៉ីនធឺណែតល្អផ្ដល់មធ្យោបាយដឹកជញ្ជួនគ្រប់ប្រភេទសម្រាប់ភ្ញៀវ ផ្ដល់នូវតម្លៃសេវាកម្មទេសចរណ៏ផ្សេងៗក្នុងតម្លៃសមរម្យលក់ដូរនូវផលិតផល សិប្បកម្ម វត្ថុងនុស្សារីយ៍ផ្សេងៗជូនភ្ញៀវ
| null |
ដើម្បីទាក់ទាញភ្ញៀវទេសចរណ៏ឲ្យចូលមកទស្សនាតំបន់ប្រាសាទសំបូរព្រៃគុក ឲ្យបានច្រើនយើងត្រូវធានាឲ្យមាននូវសុខសន្ដិភាព សុវត្ថិភាពគ្រប់គ្រាន់កសាងនិងពង្រីកផ្លូវទូរគមនាគមន៏បន្ថែមដើម្បីងាយស្រួលទៅទស្សនាតំបន់នោះថែរក្សាព្រៃឈើឲ្យបានគង់វង្ស និងខិតខំដាំដើមឈើឡើងវិញ បង្កើតផ្ទះសំណាក់ ភោជនីយដ្ឋាន ដើម្បីផ្គត់ផ្គង់ការស្នាក់នៅ និងហូបចុកឲ្យបានគ្រប់គ្រាន់បង្កើតឲ្យមានមន្ទីរពេទ្យ សន្ដិសុខ ប៉ូលីសប្រចាំការក្នុងតំបន់រមណីយដ្ឋាននេះរៀបចំលំនៅដ្ឋានក្នុងតំបន់ឲ្យមានរបៀបរៀបរយ មានអានាម័យថែរក្សាបរិស្ថានឲ្យបានស្អាត មានធុងសម្រាម និងបង្គន់អានាម័យនៅក្នុងតំបន់ប្រាសាទនេះរៀបចំថែរក្សារមណីយដ្ឋាន ប្រាសាទបុរាណឲ្យបានស្អាតល្អបណ្ដុះបណ្ដាលមគ្គុទេសក៏ទេសចរណ៍ក្នុងតំបន់ រៀបចំទីតាំងសម្បត្តិវប្បធម៌ សំដែងសិល្បះជូនភ្ញៀវទស្សនា រៀបចំឲ្យមានចំណតរថយន្ដធមទូលាយ មានប្រព័ន្ធទូរគមនាគមន៍ទំនើបសេវាទូរស័ព្ទ និងអ៉ីនធឺណែតល្អផ្ដល់មធ្យោបាយដឹកជញ្ជួនគ្រប់ប្រភេទសម្រាប់ភ្ញៀវ ផ្ដល់នូវតម្លៃសេវាកម្មទេសចរណ៏ផ្សេងៗក្នុងតម្លៃសមរម្យលក់ដូរនូវផលិតផល សិប្បកម្ម វត្ថុងនុស្សារីយ៍ផ្សេងៗជូនភ្ញៀវ
|
ត ើ អ្នក ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ Ġ ដើម ្ប ី ទ ាក់ ទ ាញ ភ ្ញ ៀវ ទេស ចរ ណ៍ ឲ្យ ចូល មក ទ ស្ស នា ត ំ ប ន់ ប្រា សា ទ សំ បូ រ ព្រ ៃ គ ុក Ġ ឲ្យ បាន ច្ រ ើន Ġ
| 52
|
ដើម ្ប ី ទ ាក់ ទ ាញ ភ ្ញ ៀវ ទេស ចរ ណ ៏ ឲ្យ ចូល មក ទ ស្ស នា ត ំ ប ន់ ប្រា សា ទ សំ បូ រ ព្រ ៃ គ ុក Ġ ឲ្យ បាន ច្ រ ើន យ ើង ត្រូវ ធាន ា ឲ្យ មាន ន ូវ សុខ ស ន្ ដ ិ ភាព Ġ សុ វ ត្ថ ិ ភាព គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ក សា ង និង ព ង ្រី ក ផ្ល ូវ ទូ រ គម នា គម ន ៏ ប ន្ ថ ែម ដើម ្ប ី ង ាយ ស្រ ួល ទៅ ទ ស្ស នា ត ំ ប ន់ ន ោះ ថ ែរ ក្ស ា ព្រ ៃ ឈ ើ ឲ្យ បាន គ ង់ វង្ស Ġ និង ខ ិត ខ ំ ដា ំ ដើម ឈ ើ ឡើង វិញ Âł បង ្ក ើត ផ្ ទ ះ សំ ណា ក់ Ġ ភ ោ ជន ី យ ដ្ឋាន Ġ ដើម ្ប ី ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ការ ស្ន ាក់ នៅ Ġ និង ហ ូប ច ុក ឲ្យ បាន គ្រ ប់ គ្រ ាន់ បង ្ក ើត ឲ្យ មាន ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ Ġ ស ន្ ដ ិស ុ ខ Ġ ប៉ ូល ី ស ប្រ ច ាំ ការ ក្នុង ត ំ ប ន់ រ ម ណី យ ដ្ឋាន នេះ រៀបចំ លំ នៅ ដ្ឋាន ក្នុង ត ំ ប ន់ ឲ្យ មាន រ ប ៀប រ ៀប រយ Ġ មាន អាន ាម ័យ ថ ែរ ក្ស ាប រិ ស្ថាន ឲ្យ បាន ស្ អា ត Ġ មាន ធ ុង សម ្រា ម Ġ និង បង ្ គ ន់ អាន ាម ័យ នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ ប្រា សា ទ នេះ រៀបចំ ថ ែរ ក្ស ារ ម ណី យ ដ្ឋាន Ġ ប្រា សា ទ ប ុរ ា ណ ឲ្យ បាន ស្ អា ត ល្អ ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល ម គ្គ ុ ទេស ក ៏ ទេស ចរ ណ៍ ក្នុង ត ំ ប ន់ Âł រៀបចំ ទី តាំង សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ Ġ សំ ដ ែង សិ ល ្ប ះ ជ ូន ភ ្ញ ៀវ ទ ស្ស នា Âł រៀបចំ ឲ្យ មាន ចំ ណ ត រ ថ យ ន្ ដ ធម ទូ លា យ Âł មាន ប្រ ព ័ន ្ ធ ទូ រ គម នា គមន៍ ទំ ន ើប សេ វា ទូ រស ័ ព្ ទ Ġ និង អ ៉ី ន ធឺ ណ ែត ល្អ ផ្ ដល់ ម ធ ្យ ោ បា យ ដ ឹក ជ ញ្ជ ួន គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ សម ្រា ប់ ភ ្ញ ៀវ Âł ផ្ ដល់ ន ូវ ត ម្ល ៃ សេ វា កម្ម ទេស ចរ ណ ៏ ផ្ សេ ង ៗ ក្នុង ត ម្ល ៃ សម រម្យ ល ក់ ដ ូរ ន ូវ ផល ិត ផល Ġ សិ ប្ប កម្ម Ġ វ ត្ថ ុង នុ ស្សា រី យ ៍ ផ្ សេ ង ៗ ជ ូន ភ ្ញ ៀវ
| 446
|
▁តើ អ្នក ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ ▁ដើម្បី ទ ាក់ ទ ាញ ភ ្ញ ៀវ ទេស ចរ ណ៍ ឲ្យ ចូល មក ទ ស្ស នា ត ំ ប ន់ ប្រា សា ទ សំ ប ូរ ព្រ ៃ គ ុក ▁ឲ្យបាន ច ្រ ើន ▁
| 48
|
▁ដើម្បី ទ ាក់ ទ ាញ ភ ្ញ ៀវ ទេស ចរ ណ ៏ ឲ្យ ចូល មក ទ ស្ស នា ត ំ ប ន់ ប្រា សា ទ សំ ប ូរ ព្រ ៃ គ ុក ▁ឲ្យបាន ច ្រ ើន យ ើង ត្រូវ ធាន ា ឲ្យ មាន ន ូវ សុខ ស ន្ ដ ិ ភាព ▁សុវត្ថិភាព គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ក សា ង និង ព ង ្រី ក ផ្ល ូវ ទ ូរ គម នា គម ន ៏ ប ន ្ថ ែម ដើម ្ប ី ង ាយ ស្រ ួល ទៅ ទ ស្ស នា ត ំ ប ន់ ន ោះ ថ ែរ ក ្សា ព្រ ៃ ឈ ើ ឲ្យ បាន គ ង់ វង្ស ▁និង ខ ិត ខ ំ ដ ាំ ដើម ឈ ើ ឡើង វិញ ▁បង្កើត ផ្ ទ ះ ស ំណ ាក់ ▁ភោជនីយដ្ឋាន ▁ដើម្បី ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ការ ស្ន ាក់ នៅ ▁និង ហ ូប ច ុក ឲ្យ បាន គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ប ង្ក ើត ឲ្យ មាន ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ ▁សន្ ដ ិ សុខ ▁ប៉ូលីស ប្រ ច ាំ ការ ក្នុង ត ំ ប ន់ រ ម ណី យ ដ្ឋាន នេះ រៀបចំ លំ នៅ ដ្ឋាន ក្នុង ត ំ ប ន់ ឲ្យ មាន រ ប ៀប រ ៀប រយ ▁មាន អាន ាម ័យ ថ ែរ ក្ស ាប រិ ស្ថាន ឲ្យ បាន ស ្អ ាត ▁មាន ធ ុង ស ម្រ ាម ▁និង ប ង្គ ន់ អាន ាម ័យ នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ ប្រា សា ទ នេះ រៀបចំ ថ ែរ ក្ស ារ ម ណី យ ដ្ឋាន ▁ប្រាសាទ ប ុរ ា ណ ឲ្យ បាន ស ្អ ាត ល្អ ប ណ ្ ដ ុះ ប ណ ្ ដា ល ម គ្គ ុ ទេស ក ៏ ទេស ចរ ណ៍ ក្នុង ត ំ ប ន់ ▁រៀបចំ ទី តាំង សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ ▁សំដែង ស ិល ្ប ះ ជ ូន ភ ្ញ ៀវ ទ ស្ស នា ▁រៀបចំ ឲ្យ មាន ច ំណ ត រ ថ យ ន្ ដ ធម ទ ូល ាយ ▁មាន ប្រ ព ័ ន្ធ ទ ូរ គម នា គមន៍ ទំ ន ើប សេ វា ទូ រស ័ ព្ ទ ▁និង អ ៉ី ន ធឺ ណ ែត ល្អ ផ្ ដល់ ម ធ ្យ ោ ប ាយ ដ ឹក ជ ញ្ជ ួន គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ស ម្រ ាប់ ភ ្ញ ៀវ ▁ផ្ ដល់ ន ូវ ត ម្ល ៃ សេ វា កម្ម ទេស ចរ ណ ៏ ផ្ ស េង ៗ ក្នុង ត ម្ល ៃ សម រម្យ ល ក់ ដ ូរ ន ូវ ផល ិត ផល ▁សិប្បកម្ម ▁វត្ថុ ង នុ ស្សា រ ីយ៍ ផ្ ស េង ៗ ជ ូន ភ ្ញ ៀវ
| 415
|
នៅប្រទេសថៃ តើភូមិភាគណាទទួលទឹកភ្លៀងច្រើនជាងគេ
| null |
នៅប្រទេសថៃភូមិភាគដែលទទួលទឹកភ្លៀងច្រើនជាងគេពីចំនោតខ្ពង់រាបនគររាជ
| null |
នៅប្រទេសថៃភូមិភាគដែលទទួលទឹកភ្លៀងច្រើនជាងគេពីចំនោតខ្ពង់រាបនគររាជ
|
នៅ ប្រ ទេស ថ ៃ Ġ ត ើ ភ ូម ិ ភាគ ណា ទទួល ទឹក ភ្ល ៀង ច្ រ ើន ជា ង គ េ Ġ
| 23
|
នៅ ប្រ ទេស ថ ៃ ភ ូម ិ ភាគ ដ ែល ទទួល ទឹក ភ្ល ៀង ច្ រ ើន ជា ង គ េ ពី ចំ ន ោត ខ្ ព ង់ រា ប ន គរ រាជ
| 34
|
▁នៅ ប្រ ទេស ថ ៃ ▁តើ ភ ូម ិ ភាគ ណា ទទួល ទឹក ភ្ល ៀង ច ្រ ើន ជា ង គ េ ▁
| 22
|
▁នៅ ប្រ ទេស ថ ៃ ភ ូម ិ ភាគ ដ ែល ទទួល ទឹក ភ្ល ៀង ច ្រ ើន ជា ង គ េ ពី ចំ ន ោត ខ្ ព ង់ រ ាប ន គរ រាជ
| 34
|
តើសមាគមន៍អាស៊ានមានសមាជិកប៉ុន្មានប្រទេសប្រទេសណាខ្លះ
| null |
សមាគមន៍អាស៊ានមាន ១០ ប្រទេសគឺ ព្រះរាជាណាចក្រថៃឡង់ដ៏សាធារណរដ្ឋហ្វីលីពីនសហព័ន្ធម៉ាឡេស៊ីសាធារណរដ្ឋសឹង្ហបុរីប្រុយណេដារុយសាឡឹមសាធារណរដ្ឋសង្គមនិយមវៀតណាមសហព័ន្ធមីយ៉ាន់ម៉ាសាធារណរដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យប្រជាមានិតឡាវព្រះរាជាណាចក្រកម្ពូជា
| null |
សមាគមន៍អាស៊ានមាន ១០ ប្រទេសគឺ ព្រះរាជាណាចក្រថៃឡង់ដ៏សាធារណរដ្ឋហ្វីលីពីនសហព័ន្ធម៉ាឡេស៊ីសាធារណរដ្ឋសឹង្ហបុរីប្រុយណេដារុយសាឡឹមសាធារណរដ្ឋសង្គមនិយមវៀតណាមសហព័ន្ធមីយ៉ាន់ម៉ាសាធារណរដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យប្រជាមានិតឡាវព្រះរាជាណាចក្រកម្ពូជា
|
ត ើស មា គមន៍ អា ស៊ ាន មាន សម ា ជ ិក ប៉ ុន ្ម ាន ប្រ ទេស ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 24
|
សម ា គមន៍ អា ស៊ ាន មាន Ġ ១០ Ġ ប្រ ទេស គ ឺ Ġ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ថ ៃ ឡង់ ដ ៏ សា ធា រណ រដ្ឋ ហ្វ ី លី ពី ន ស ហ ព ័ន ្ ធម ៉ ា ឡេ ស៊ី សា ធា រណ រដ្ឋ ស ឹង ្ហ ប ុរ ី ប្រ ុយ ណេ ដា រ ុយ សា ឡ ឹម សា ធា រណ រដ្ឋ សង ្ គម និយម វ ៀត ណា ម ស ហ ព ័ន ្ ធម ី យ៉ា ន់ ម៉ា សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ប្រ ជា មាន ិត ឡា វ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ូ ជា
| 108
|
▁តើ ស មា គមន៍ អា ស៊ ាន មាន ស មា ជ ិក ប៉ ុន ្ មាន ប្រ ទេស ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ▁
| 24
|
▁សមាគម ន៍ អា ស៊ ាន មាន ▁១០ ▁ប្រទេស គ ឺ ▁ព្រះរាជាណាចក្រ ថ ៃ ឡង់ ដ ៏ សា ធា រណ រដ្ឋ ហ្វ ី លី ពី ន ស ហ ព ័ ន្ធ ម៉ា ឡេ ស៊ី សា ធា រណ រដ្ឋ ស ឹង ្ហ ប ុ រី ប្រ ុយ ណេ ដា រ ុយ សា ឡ ឹម សា ធា រណ រដ្ឋ ស ង្គ ម និយម វ ៀត ណា ម ស ហ ព ័ ន្ធ មី យ៉ា ន់ ម៉ា សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ប្រ ជា មាន ិត ឡា វ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ូ ជា
| 97
|
តើប្រសិទ្ធភាពនៃការចុះផ្សាយរបស់កាសែតញូយ៉កថែម បានជំរុញឲ្យបារាំងទទួលយកការចរចាជាមួយខ្មែរនៅថ្ងៃខែឆ្នាំណាពេលនោះតើនរណា ជាតំណាងប្រវត្តិខ្មែរ
| null |
ប្រសិទ្ធភាពនៃការចុះផ្សាយរបស់កាសែតញូយ៉កថែម បានជំរុញឲ្យបារាំងទទួលយកការចរចាជាមួយខ្មែរនៅទីក្រុងប៉ារីស នៅថ្ងៃ ២៣ ខែមេសា ឆ្នាំ១៩៥៣ ដែលមានឯកឩត្តម ប៉ែននុត និងព្រះអង្គម្ចាស់មុនីរ៉េត តំណាងប្រវត្តិខ្មែរ
| null |
ប្រសិទ្ធភាពនៃការចុះផ្សាយរបស់កាសែតញូយ៉កថែម បានជំរុញឲ្យបារាំងទទួលយកការចរចាជាមួយខ្មែរនៅទីក្រុងប៉ារីស នៅថ្ងៃ ២៣ ខែមេសា ឆ្នាំ១៩៥៣ ដែលមានឯកឩត្តម ប៉ែននុត និងព្រះអង្គម្ចាស់មុនីរ៉េត តំណាងប្រវត្តិខ្មែរ
|
ត ើប ្រ សិ ទ្ធ ភាព នៃ ការ ចុះផ្សាយ រ ប ស់ កាស ែត ញ ូ យ៉ ក ថ ែម Ġ បាន ជំ រ ុញ ឲ្យ បា រា ំ ង ទទួល យក ការ ចរ ច ា ជា មួយ ខ្ ម ែរ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ពេល ន ោះ ត ើន រណ ា Ġ ជា ត ំណ ាង ប្រ វត្ត ិ ខ្ ម ែរ Ġ
| 64
|
ប្រ សិ ទ្ធ ភាព នៃ ការ ចុះផ្សាយ រ ប ស់ កាស ែត ញ ូ យ៉ ក ថ ែម Ġ បាន ជំ រ ុញ ឲ្យ បា រា ំ ង ទទួល យក ការ ចរ ច ា ជា មួយ ខ្ ម ែរ នៅ ទី ក្រុង ប៉ា រី ស Ġ នៅ ថ ្ង ៃ Ġ ២ ៣ Ġ ខែ មេ សា Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៣ Ġ ដ ែល មាន ឯក ឩ ត្ត ម Ġ ប៉ ែន នុ ត Ġ និង ព្រ ះ អង្គ ម្ចាស់ ម ុន ី រ៉េត Ġ ត ំណ ាង ប្រ វត្ត ិ ខ្ ម ែរ
| 86
|
▁តើ ប្រ ស ិទ្ធ ភាព នៃ ការ ចុះផ្សាយ រ ប ស់ កាស ែត ញ ូ យ៉ ក ថ ែម ▁បាន ជំ រ ុញ ឲ្យ ប ារ ាំង ទទួល យក ការ ចរ ច ា ជា មួយ ខ្ ម ែរ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ពេល ន ោះ ត ើន រ ណា ▁ជា ត ំណ ាង ប្រ វ ត្តិ ខ្ ម ែរ ▁
| 62
|
▁ប្រសិទ្ធភាព នៃ ការ ចុះផ្សាយ រ ប ស់ កាស ែត ញ ូ យ៉ ក ថ ែម ▁បាន ជំ រ ុញ ឲ្យ ប ារ ាំង ទទួល យក ការ ចរ ច ា ជា មួយ ខ្ ម ែរ នៅ ទី ក្រុង ប៉ា រី ស ▁នៅ ថ ្ង ៃ ▁២៣ ▁ខែមេសា ▁ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៣ ▁ដែល មាន ឯក ឩ ត្ត ម ▁ប៉ែន ន ុត ▁និង ព្រ ះ អង្គ ម្ចាស់ ម ុន ី រ៉េត ▁តំណាង ប្រ វ ត្តិ ខ្ ម ែរ
| 75
|
តើការធ្វើថ្មពិលព្រះអាទិត្យមានដំណើរការដូចម្តេច
| null |
ថ្មពិលព្រះអាទិត្យជាការបំលែងថាមពលព្រះអាទិត្យដោយផ្ទាល់ទៅជាអគ្គិសនី ប៉ុន្តែការផលិតថ្មពិលព្រះអាទិត្យជាដំណើរការមួយស្មុគស្មាញនិងមានតម្លៃខ្ពស់ហើយផលិតបានអគ្គីសនីតិចតួច
| null |
ថ្មពិលព្រះអាទិត្យជាការបំលែងថាមពលព្រះអាទិត្យដោយផ្ទាល់ទៅជាអគ្គិសនី ប៉ុន្តែការផលិតថ្មពិលព្រះអាទិត្យជាដំណើរការមួយស្មុគស្មាញនិងមានតម្លៃខ្ពស់ហើយផលិតបានអគ្គីសនីតិចតួច
|
ត ើក ារ ធ ្វ ើ ថ ្ម ពិ ល ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ មាន ដំណើរ ការ ដូច ម្ ត េច Ġ
| 23
|
ថ ្ម ពិ ល ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ជា ការ ប ំ លែង ថា ម ពល ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ដោយ ផ្ ទ ាល់ ទៅ ជា អ គ្គ ិស នី Ġ ប៉ ុន ្ត ែក ារ ផល ិត ថ ្ម ពិ ល ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ជា ដំណើរ ការ មួយ ស្ម ុ គ ស្ម ាញ និង មាន ត ម្ល ៃ ខ្ ព ស់ ហើយ ផល ិត បាន អ គ្គ ី ស នី តិ ច ត ួច
| 81
|
▁តើ ការ ធ ្វ ើ ថ ្ម ពិ ល ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ មាន ដំណើរ ការ ដូច ម ្ត េច ▁
| 22
|
▁ថ្ម ពិ ល ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ជា ការ ប ំ លែង ថា ម ពល ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ដោយ ផ្ ទ ាល់ ទៅ ជា អ គ្គ ិស នី ▁ប៉ុន្តែ ការ ផល ិត ថ ្ម ពិ ល ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ជា ដំណើរ ការ មួយ ស្ម ុ គ ស្ម ាញ និង មាន ត ម្ល ៃ ខ្ ព ស់ ហើយ ផល ិត បាន អ គ្គ ី ស នី ត ិច ត ួច
| 77
|
តាមរយៈទំហំផ្ទៃដី តើប្រទេសកម្ពុជាមានផ្ទៃដីធំជាងប្រទេសណាខ្លះអាស៊ីអាគ្នេយ៍
| null |
ខេត្តព្រះវិហារមានព្រំប្រទល់ជាប់ជាមួយខេត្តចំនួនបួនគឺខេត្ត សៀមរាប កំពង់ធំ ឩត្តរមានជ័យ និងស្ទឹងត្រែង
| null |
ខេត្តព្រះវិហារមានព្រំប្រទល់ជាប់ជាមួយខេត្តចំនួនបួនគឺខេត្ត សៀមរាប កំពង់ធំ ឩត្តរមានជ័យ និងស្ទឹងត្រែង
|
តា ម រយ ៈ ទំ ហ ំ ផ្ ទ ៃ ដ ី Ġ ត ើប ្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ធ ំ ជា ង ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ Ġ
| 44
|
ខ េត ្ត ព្រ ះ វិ ហា រ មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ ជា មួយ ខ េត ្ត ចំ ន ួន ប ួន គ ឺ ខ េត ្ត Ġ ស ៀម រា ប Ġ កំ ព ង់ ធ ំ Ġ ឩ ត្ត រ មាន ជ ័យ Ġ និង ស្ទ ឹង ត្រ ែង
| 49
|
▁តាមរយៈ ទំ ហ ំ ផ្ ទ ៃ ដ ី ▁តើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ធ ំ ជា ង ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ▁
| 40
|
▁ខេត្ត ព្រ ះ វិ ហា រ មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ ជា មួយ ខ េ ត្ត ចំ ន ួន ប ួន គ ឺ ខ េ ត្ត ▁សៀមរាប ▁កំពង់ធំ ▁ ឩ ត្ត រ មាន ជ ័យ ▁និង ស្ទ ឹង ត្រ ែង
| 40
|
តើការសិក្សាពីវប្បធម៌ អរិយធម៌ខ្មែរ អាចឲ្យអ្នកមានចំណេះដឹង ចំណេះធ្វើ ចំណេះអប់រំនិងចំណេះចេះរស់នៅក្នុងសង្គមដូចម្តេចខ្លះ
| null |
ការសិក្សាពីវប្បធម៌ អរិយធម៌ អរិយធម៌ខ្មែរអាចឲ្យអ្នកមានចំណេះដឹង ចំណេះធ្វើចំណេះអប់រំ និងចំណេះចេះរស់នៅនៅក្នុងសង្គមៈ ចំណេះដឹង អាចឲ្យយើងស្វែងយល់អំពីជំនឿ សាសនាទំនៀមទម្លាប់ការរីកចម្រើនក្នុ្ងសង្គមប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ វិទ្យុ ទូរទស្សន៍ អ៊ីនធឺណិត ទូរស័ព្ទអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ អាចឲ្យយើងយល់ដឹងពីសីលធម៌ គុណធម៌ កីឡា របាំប្រពៃណី ល្បែងប្រជាប្រិយកម្សាន្ត ចំណេះធ្វើ មុខរបរវិជ្ជាជីវៈអាចឲ្យយើងស្វែងយល់ពីរបៀបធ្វើកសិកម្ម ឧស្សាហកម្មអាចឲ្យដើរតួនាទីជាភ្នាក់ងារសង្គមលកិច្ច អាចធ្វើជាពាណិជ្ជករជាដើមអាចឲ្យយើងផលិតនូវអ្វីដែលជា តម្រូវការរបស់មនុស្សអាចផលិតនូវអ្វីសម្រាប់ការពារការរស់នៅរបស់ពួកគេ អប់រំអាចសម្របខ្លួនក្នុងការរស់នៅក្នុងបរិបទរបស់ពួកគេស្គាល់ពីតម្លៃនៃការរស់នៅក្នុងសង្គមអាចឲ្យគេរស់នៅតាមក្រឹតក្រមសង្គម
| null |
ការសិក្សាពីវប្បធម៌ អរិយធម៌ អរិយធម៌ខ្មែរអាចឲ្យអ្នកមានចំណេះដឹង ចំណេះធ្វើចំណេះអប់រំ និងចំណេះចេះរស់នៅនៅក្នុងសង្គមៈ ចំណេះដឹង អាចឲ្យយើងស្វែងយល់អំពីជំនឿ សាសនាទំនៀមទម្លាប់ការរីកចម្រើនក្នុ្ងសង្គមប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ វិទ្យុ ទូរទស្សន៍ អ៊ីនធឺណិត ទូរស័ព្ទអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ អាចឲ្យយើងយល់ដឹងពីសីលធម៌ គុណធម៌ កីឡា របាំប្រពៃណី ល្បែងប្រជាប្រិយកម្សាន្ត ចំណេះធ្វើ មុខរបរវិជ្ជាជីវៈអាចឲ្យយើងស្វែងយល់ពីរបៀបធ្វើកសិកម្ម ឧស្សាហកម្មអាចឲ្យដើរតួនាទីជាភ្នាក់ងារសង្គមលកិច្ច អាចធ្វើជាពាណិជ្ជករជាដើមអាចឲ្យយើងផលិតនូវអ្វីដែលជា តម្រូវការរបស់មនុស្សអាចផលិតនូវអ្វីសម្រាប់ការពារការរស់នៅរបស់ពួកគេ អប់រំអាចសម្របខ្លួនក្នុងការរស់នៅក្នុងបរិបទរបស់ពួកគេស្គាល់ពីតម្លៃនៃការរស់នៅក្នុងសង្គមអាចឲ្យគេរស់នៅតាមក្រឹតក្រមសង្គម
|
ត ើក ារ សិ ក្ស ា ពី វ ប្ប ធម៌ Ġ អ រិយ ធម៌ ខ្ ម ែរ Ġ អា ច ឲ្យ អ្នក មាន ចំ ណេ ះ ដ ឹង Ġ ចំ ណេ ះ ធ ្វ ើ Ġ ចំ ណេ ះ អ ប់ រំ និង ចំ ណេ ះ ច េះ រស់ នៅ ក្នុង សង ្ គម ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 57
|
ការ សិ ក្ស ា ពី វ ប្ប ធម៌ Ġ អ រិយ ធម៌ Ġ អ រិយ ធម៌ ខ្ ម ែរ អា ច ឲ្យ អ្នក មាន ចំ ណេ ះ ដ ឹង Ġ ចំ ណេ ះ ធ ្វ ើ ចំ ណេ ះ អ ប់ រំ Ġ និង ចំ ណេ ះ ច េះ រស់ នៅ នៅ ក្នុង សង ្ គម ៈ Ġ ចំ ណេ ះ ដ ឹង Ġ អា ច ឲ្យ យ ើង ស្ វ ែង យ ល់ អ ំព ី ជំ ន ឿ Ġ សា ស នា ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ការ រី ក ចម្រ ើន ក្ នុ ្ង សង ្ គម ប្រ ព ័ន ្ ធ ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ Ġ វិ ទ ្យ ុ Ġ ទូ រ ទស្សន៍ Ġ អ៊ី ន ធឺ ណ ិត Ġ ទូ រស ័ ព្ ទ អភិវឌ្ឍ ន៍ ការ អ ប់ រំ Ġ អា ច ឲ្យ យ ើង យ ល់ ដ ឹង ពី សី ល ធម៌ Ġ គុណ ធម៌ Ġ ក ី ឡា Ġ រ បា ំ ប្រ ព ៃ ណី Ġ ល ្ប ែង ប្រ ជា ប្រ ិយ កម្សាន្ត Ġ ចំ ណេ ះ ធ ្វ ើ Ġ មុខ រ បរ វិជ្ជា ជីវ ៈ អា ច ឲ្យ យ ើង ស្ វ ែង យ ល់ ពី រ ប ៀប ធ ្វ ើក សិ កម្ម Ġ ឧ ស្សា ហ កម្ម អា ច ឲ្យ ដ ើរ ត ួន ា ទី ជា ភ ្នា ក់ ងារ សង ្ គម ល កិច្ច Ġ អា ច ធ ្វ ើ ជា ពា ណ ិ ជ្ជ ករ ជា ដើម អា ច ឲ្យ យ ើង ផល ិត ន ូវ អ ្វី ដ ែល ជា Ġ ត ម្រ ូវ ការ រ ប ស់ ម នុ ស្ស អា ច ផល ិត ន ូវ អ ្វី សម ្រា ប់ ការពារ ការ រស់ នៅ រ ប ស់ ព ួ ក គ េ Ġ អ ប់ រំ អា ច សម ្រ ប ខ្លួន ក្នុង ការ រស់ នៅ ក្នុង បរ ិប ទ រ ប ស់ ព ួ ក គ េស ្ គ ាល់ ពី ត ម្ល ៃ នៃ ការ រស់ នៅ ក្នុង សង ្ គម អា ច ឲ្យ គ េរ ស់ នៅ តា មក ្រ ឹត ក្រ ម សង ្ គម
| 329
|
▁តើ ការ ស ិក ្សា ពី វ ប្ប ធម៌ ▁អរិយធម៌ ខ្ ម ែរ ▁អាច ឲ្យ អ្នក មាន ច ំណ េះ ដ ឹង ▁ចំណេះ ធ ្វ ើ ▁ចំណេះ អ ប់ រំ និង ច ំណ េះ ច េះ រស់ នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 49
|
▁ការសិក្សា ពី វ ប្ប ធម៌ ▁អរិយធម៌ ▁អរិយធម៌ ខ្ ម ែរ អា ច ឲ្យ អ្នក មាន ច ំណ េះ ដ ឹង ▁ចំណេះ ធ ្វ ើ ច ំណ េះ អ ប់ រំ ▁និង ច ំណ េះ ច េះ រស់ នៅ នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ៈ ▁ចំណេះដឹង ▁អាច ឲ្យ យ ើង ស ្វ ែង យ ល់ អ ំព ី ជំ ន ឿ ▁សាសនា ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ការ រី ក ចម្រ ើន ក្ នុ ្ង ស ង្គ ម ប្រ ព ័ ន្ធ ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ▁វិទ្យុ ▁ទូរទស្សន៍ ▁អ៊ីនធឺណិត ▁ទូរស័ព្ទ អភិវឌ្ឍ ន៍ ការ អ ប់ រំ ▁អាច ឲ្យ យ ើង យ ល់ ដ ឹង ពី សី ល ធម៌ ▁គុណ ធម៌ ▁កីឡា ▁របាំ ប្រ ព ៃ ណី ▁ល្បែង ប្រ ជា ប្រ ិយ កម្សាន្ត ▁ចំណេះ ធ ្វ ើ ▁មុខរបរ វិជ្ជា ជីវ ៈ អា ច ឲ្យ យ ើង ស ្វ ែង យ ល់ ពី រ ប ៀប ធ ្វ ើក សិ កម្ម ▁ឧស្សាហកម្ម អា ច ឲ្យ ដ ើរ ត ួ នាទី ជា ភ ្ន ាក់ ងារ ស ង្គ ម ល កិច្ច ▁អាច ធ ្វ ើ ជា ពា ណ ិ ជ្ជ ករ ជា ដើម អា ច ឲ្យ យ ើង ផល ិត ន ូវ អ ្វី ដ ែល ជា ▁តម្រូវការ រ ប ស់ ម នុ ស្ស អា ច ផល ិត ន ូវ អ ្វី ស ម្រ ាប់ ការពារ ការ រស់ នៅ រ ប ស់ ព ួ ក គ េ ▁អប់រំ អា ច ស ម្រ ប ខ្លួន ក្នុង ការ រស់ នៅ ក្នុង ប រិ បទ រ ប ស់ ព ួ ក គ េ ស្ គ ាល់ ពី ត ម្ល ៃ នៃ ការ រស់ នៅ ក្នុង ស ង្គ ម អា ច ឲ្យ គ េ រស់ នៅ ត ាម ក្រ ឹត ក្រ ម ស ង្គ ម
| 278
|
តើសៀមបានសារភាពតើសៀមបានសារភាពដូចម្ដេច ហើយសន្យាដូចម្ដេចចំពោះមុខព្រះរាជាខ្មែរ
| null |
សៀមបានសារភាព នូវរាល់កំហុសឆ្គងទាំងឡាយដែលខ្លួនបានប្រព្រឹត្តមកលើប្រទេសកម្ពុជា ហើយសន្យាដូចម្ដេចចំពោះមុខព្រះរាជាខ្មែរ ថានិងនាំសួយសាអាករ គ្រប់យ៉ាងមកអោយព្រះចៅខ្មែរ សង់ផ្សារពោធិសាត់វិញ ហើយថែមទាំងសន្យាប្រគល់ខេត្តចន្ទបូរី ឲ្យខ្មែរគ្រប់គ្រង់វិញទៀតផង
| null |
សៀមបានសារភាព នូវរាល់កំហុសឆ្គងទាំងឡាយដែលខ្លួនបានប្រព្រឹត្តមកលើប្រទេសកម្ពុជា ហើយសន្យាដូចម្ដេចចំពោះមុខព្រះរាជាខ្មែរ ថានិងនាំសួយសាអាករ គ្រប់យ៉ាងមកអោយព្រះចៅខ្មែរ សង់ផ្សារពោធិសាត់វិញ ហើយថែមទាំងសន្យាប្រគល់ខេត្តចន្ទបូរី ឲ្យខ្មែរគ្រប់គ្រង់វិញទៀតផង
|
ត ើស ៀម បាន សារ ភាព ត ើស ៀម បាន សារ ភាព ដូច ម្ ដ េច Ġ ហើយ ស ន្ យា ដូច ម្ ដ េច ចំ ព ោះ មុខ ព្រ ះ រាជ ា ខ្ ម ែរ ĠĠ
| 35
|
ស ៀម បាន សារ ភាព Ġ ន ូវ រា ល់ កំ ហ ុស ឆ្ គ ង ទ ាំង ឡា យ ដ ែល ខ្លួន បាន ប្រ ព្រ ឹត ្ត មក លើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ ហើយ ស ន្ យា ដូច ម្ ដ េច ចំ ព ោះ មុខ ព្រ ះ រាជ ា ខ្ ម ែរ Ġ ថា និង នាំ ស ួយ សា អា ករ Ġ គ្រ ប់ យ៉ាង មក អោយ ព្រ ះ ច ៅ ខ្ ម ែរ Ġ សង ់ ផ្ សារ ព ោ ធិ សា ត់ âĢĭ វិញ Ġ ហើយ ថ ែម ទ ាំង ស ន្ យា ប្រ គ ល់ ខ េត ្ត ច ន្ទ បូ រី ĠÂł ឲ្យ ខ្ ម ែរ គ្រ ប់ គ្រ ង់ វិញ ទៀត ផ ង
| 114
|
▁តើ ស ៀម បាន សារ ភាព ត ើស ៀម បាន សារ ភាព ដូច ម្ ដ េច ▁ហើយ ស ន ្យា ដូច ម្ ដ េច ច ំព ោះ មុខ ព្រ ះ រាជ ា ខ្ ម ែរ ▁
| 35
|
▁សៀម បាន សារ ភាព ▁នូវ រ ាល់ កំ ហ ុស ឆ្ គ ង ទ ាំង ឡា យ ដ ែល ខ្លួន បាន ប្រ ព្រ ឹ ត្ត មក លើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ▁ហើយ ស ន ្យា ដូច ម្ ដ េច ច ំព ោះ មុខ ព្រ ះ រាជ ា ខ្ ម ែរ ▁ថា និង នាំ ស ួយ សា អា ករ ▁គ្រប់ យ៉ាង មក អោយ ព្រ ះ ច ៅ ខ្ ម ែរ ▁សង់ ផ្ សារ ព ោ ធិ ស ាត់ ▁វិញ ▁ហើយ ថ ែម ទ ាំង ស ន ្យា ប្រ គ ល់ ខ េ ត្ត ច ន្ទ បូ រី ▁ឲ្យ ខ្ ម ែរ គ្រ ប់ គ្រ ង់ វិញ ទៀត ផ ង
| 110
|
តើសិទ្ធិលើកម្មសិទ្ធិទ្រព្យសម្បត្តិរបស់ពលរដ្ឋមានចែងនៅលើចំណុចណា
| null |
មាត្រាទី៤៤ បានចែងថា ជនណាក៏ដោយ ទោះជាបុគ្គលក្តី សមូហភាពក្តី មានសិទ្ធិជាម្ចាស់លើកម្មសិទ្ធិ មានតែរូបវន្តបុគ្គលដែលមានសញ្ជាតិជាខ្មែរទេ ទើបមានសិទ្ធិជាម្ចាស់កម្មសិទ្ធិលើដីធ្លី កម្មសិទ្ធិស្របច្បាប់របស់ពលរដ្ធ ត្រូវឋិតនៅក្រោមកិច្ចគាំពាររបស់ច្បាប់ដែលនឹងដកហូតបានលុះត្រាតែផលប្រយោជន៍សាធារណៈតម្រូវដោយមានចែងក្នុងច្បាប់ហើយស្រេច និងត្រូវសងជាសំណងដោយសមរម្យនិងយុត្តិធម៏
| null |
មាត្រាទី៤៤ បានចែងថា ជនណាក៏ដោយ ទោះជាបុគ្គលក្តី សមូហភាពក្តី មានសិទ្ធិជាម្ចាស់លើកម្មសិទ្ធិ មានតែរូបវន្តបុគ្គលដែលមានសញ្ជាតិជាខ្មែរទេ ទើបមានសិទ្ធិជាម្ចាស់កម្មសិទ្ធិលើដីធ្លី កម្មសិទ្ធិស្របច្បាប់របស់ពលរដ្ធ ត្រូវឋិតនៅក្រោមកិច្ចគាំពាររបស់ច្បាប់ដែលនឹងដកហូតបានលុះត្រាតែផលប្រយោជន៍សាធារណៈតម្រូវដោយមានចែងក្នុងច្បាប់ហើយស្រេច និងត្រូវសងជាសំណងដោយសមរម្យនិងយុត្តិធម៏
|
ត ើស ិទ្ធ ិល ើក ម្ម សិ ទ្ធិ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ រ ប ស់ ពល រដ្ឋ មាន ច ែង នៅ លើ ចំណុច ណា Ġ
| 23
|
មា ត្រា ទី ៤ ៤ Ġ បាន ច ែង ថា Ġ ជន ណា ក ៏ ដោយ Ġ ទ ោះ ជា ប ុ គ្គ ល ក្តី Ġ សម ូ ហ ភាព ក្តី Ġ មាន សិ ទ្ធិ ជា ម្ចាស់ លើក ម្ម សិ ទ្ធិ Ġ មាន តែ រូប វ ន្ត ប ុ គ្គ ល ដ ែល មាន ស ញ្ជ ាត ិ ជា ខ្ ម ែរ ទេ Ġ ទ ើប មាន សិ ទ្ធិ ជា ម្ចាស់ កម្ម សិ ទ្ធិ លើ ដ ី ធ ្ល ី Ġ កម្ម សិ ទ្ធិ ស្រ ប ច្ បា ប់ រ ប ស់ ពល រ ដ ្ ធ Ġ ត្រូវ ឋ ិត នៅ ក្រោម កិច្ច គ ាំ ពារ រ ប ស់ ច្ បា ប់ ដ ែល នឹង ដ ក ហ ូត បាន ល ុះ ត្រា តែ ផល ប្រ យោ ជន ៍ សា ធា រណៈ ត ម្រ ូវ ដោយ មាន ច ែង ក្នុង ច្ បា ប់ ហើយ ស្រ េច Ġ និង ត្រូវ សង ជា សំ ណ ង ដោយ សម រម្យ និង យុត្តិ ធម ៏
| 152
|
▁តើ សិ ទ្ធិ លើ កម្ម សិ ទ្ធិ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ រ ប ស់ ពល រដ្ឋ មាន ច ែង នៅ លើ ចំណុច ណា ▁
| 22
|
▁មាត្រា ទី ៤ ៤ ▁បាន ច ែង ថា ▁ជន ណា ក ៏ ដោយ ▁ទោះជា ប ុ គ្គ ល ក្តី ▁សម ូ ហ ភាព ក្តី ▁មាន សិ ទ្ធិ ជា ម្ចាស់ លើ កម្ម សិ ទ្ធិ ▁មាន តែ រូប វ ន្ត ប ុ គ្គ ល ដ ែល មាន ស ញ្ជ ា តិ ជា ខ្ ម ែរ ទេ ▁ទើប មាន សិ ទ្ធិ ជា ម្ចាស់ កម្ម សិ ទ្ធិ លើ ដ ី ធ ្ល ី ▁កម្មសិទ្ធិ ស្រ ប ច ្ប ាប់ រ ប ស់ ពល រ ដ ្ ធ ▁ត្រូវ ឋ ិត នៅ ក្រោម កិច្ច គ ាំ ពារ រ ប ស់ ច ្ប ាប់ ដ ែល នឹង ដ ក ហ ូត បាន ល ុះ ត្រា តែ ផល ប្រ យោ ជ ន៍ សា ធា រណៈ ត ម្រ ូវ ដោយ មាន ច ែង ក្នុង ច ្ប ាប់ ហើយ ស្រ េច ▁និង ត្រូវ សង ជា ស ំណ ង ដោយ សម រម្យ និង យុត្តិ ធម ៏
| 146
|
តើវត្ថុសិក្សារបស់ទស្សនវិជ្ជាមានវិវត្តិដូចម្តេចខ្លះ
| null |
ពីបុរាណកាលទស្សនវិជ្ជាជាពុទ្ធិសកល ជាស្យង់នៃស្យង់ទស្សនវិជ្ជាសិក្សាគ្រប់ស្យង់ក្តោបគ្រប់ស្យង់ទាំងអស់ មកដល់សតវត្សរ៍ទី១៩ស្យង់បានឯករាជ្យវត្ថុសិក្សារបស់ទស្សនវិជ្ជា ត្រូវបានវបង្រួមមកត្រឹមសិក្សាពីចិត្តវិទ្យា សីលវិជ្ជាកត្តវិជ្ជានិងបរមត្ថវិជ្ជា ចាប់ពីឆ្នាំ ១៩៦០មកមុខវិជ្ជាទាំងបួនត្រូវបានបង្រួមចូលគ្នាជាពីរ គឺពុទ្ធិ និងអំពើដែលជាមុខសញ្ញាសិក្សារបស់ទស្សនវិជ្ជា
| null |
ពីបុរាណកាលទស្សនវិជ្ជាជាពុទ្ធិសកល ជាស្យង់នៃស្យង់ទស្សនវិជ្ជាសិក្សាគ្រប់ស្យង់ក្តោបគ្រប់ស្យង់ទាំងអស់ មកដល់សតវត្សរ៍ទី១៩ស្យង់បានឯករាជ្យវត្ថុសិក្សារបស់ទស្សនវិជ្ជា ត្រូវបានវបង្រួមមកត្រឹមសិក្សាពីចិត្តវិទ្យា សីលវិជ្ជាកត្តវិជ្ជានិងបរមត្ថវិជ្ជា ចាប់ពីឆ្នាំ ១៩៦០មកមុខវិជ្ជាទាំងបួនត្រូវបានបង្រួមចូលគ្នាជាពីរ គឺពុទ្ធិ និងអំពើដែលជាមុខសញ្ញាសិក្សារបស់ទស្សនវិជ្ជា
|
ត ើ វ ត្ថ ុស ិក ្សា រ ប ស់ ទ ស្ស ន វិជ្ជា មាន វិ វត្ត ិ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 25
|
ពី ប ុរ ា ណ កាល ទ ស្ស ន វិជ្ជា ជា ពុ ទ្ធិ ស ក ល Ġ ជា ស្ យ ង់ នៃ ស្ យ ង់ ទ ស្ស ន វិជ្ជា សិ ក្ស ា គ្រ ប់ ស្ យ ង់ ក្ត ោ ប គ្រ ប់ ស្ យ ង់ ទ ាំង អ ស់ Ġ មក ដល់ ស ត វ ត ្ស រ ៍ ទី១ ៩ ស្ យ ង់ បាន ឯក រាជ ្យ វ ត្ថ ុស ិក ្សា រ ប ស់ ទ ស្ស ន វិជ្ជា Ġ ត្រូវ បាន វ បង ្រ ួ ម មក ត្រ ឹម សិ ក្ស ា ពី ចិត្ត វិទ្យា Ġ សី ល វិជ្ជា ក ត្ត វិជ្ជា និង បរ ម ត្ថ វិជ្ជា Ġ ច ាប់ ពី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦០ មក មុខ វិជ្ជា ទ ាំង ប ួន ត្រូវ បាន âĢĭ បង ្រ ួ ម ចូល គ្នា ជា ពី រ Ġ គ ឺ ពុ ទ្ធិ Ġ និង អ ំព ើ ដ ែល ជា មុខ ស ញ្ញា សិ ក្ស ារ ប ស់ ទ ស្ស ន វិជ្ជា
| 152
|
▁តើ វ ត្ថ ុស ិក ្សា រ ប ស់ ទ ស្ស ន វិជ្ជា មាន វិ វ ត្តិ ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 24
|
▁ពី ប ុរ ា ណ កាល ទ ស្ស ន វិជ្ជា ជា ពុ ទ្ធិ ស ក ល ▁ជា ស ្យ ង់ នៃ ស ្យ ង់ ទ ស្ស ន វិជ្ជា ស ិក ្សា គ្រ ប់ ស ្យ ង់ ក្ត ោ ប គ្រ ប់ ស ្យ ង់ ទ ាំង អ ស់ ▁មកដល់ ស ត វ ត ្ស រ ៍ ទី១ ៩ ស ្យ ង់ បាន ឯក រាជ ្យ វ ត្ថ ុស ិក ្សា រ ប ស់ ទ ស្ស ន វិជ្ជា ▁ត្រូវបាន វ បង ្ រួម មក ត្រ ឹម ស ិក ្សា ពី ចិត្ត វិទ្យា ▁សីល វិជ្ជា ក ត្ត វិជ្ជា និង បរ ម ត្ថ វិជ្ជា ▁ចាប់ពី ឆ្នាំ ▁១៩ ៦០ មក មុខ វិជ្ជា ទ ាំង ប ួន ត្រូវ បាន ▁បង ្ រួម ចូល គ្នា ជា ពី រ ▁គឺ ពុ ទ្ធិ ▁និង អ ំព ើ ដ ែល ជា មុខ ស ញ្ញា សិ ក្ស ារ ប ស់ ទ ស្ស ន វិជ្ជា
| 144
|
តើគ្រាប់ខ្សាច់ដែលមានខ្យល់ជាភ្នាក់ងារសំណឹកបង្កើតសណ្ឋានដីបែបណាខ្លះ
| null |
បានជាដុំថ្ម ក្រួស ទាំងនេះមូលរលីងព្រោះពួកវាត្រូវបានរងនូវកត្តាពីរគឺ របេះមេកានិច និងរបេះគីមី នៅពេលពួកវាបែកជាបំណែកតូចៗ ពួកវាកាន់តែងាយរងឥទ្ធិពលលពីកត្តាទាំងពីរធ្វើឲ្យពួកវាពុកផុយម៉្យាងទៀតចរន្តទឹកហូរនៅក្នុងប្រឡាយជ្រោះបានធ្វើឲ្យពួកវាកកិតគ្នាឡើងមូលរលោង
| null |
បានជាដុំថ្ម ក្រួស ទាំងនេះមូលរលីងព្រោះពួកវាត្រូវបានរងនូវកត្តាពីរគឺ របេះមេកានិច និងរបេះគីមី នៅពេលពួកវាបែកជាបំណែកតូចៗ ពួកវាកាន់តែងាយរងឥទ្ធិពលលពីកត្តាទាំងពីរធ្វើឲ្យពួកវាពុកផុយម៉្យាងទៀតចរន្តទឹកហូរនៅក្នុងប្រឡាយជ្រោះបានធ្វើឲ្យពួកវាកកិតគ្នាឡើងមូលរលោង
|
ត ើ គ្រាប់ ខ្ សា ច ់ ដ ែល មាន ខ្ យ ល់ ជា ភ ្នា ក់ ងារ សំ ណ ឹក បង ្ក ើត ស ណ ្ឋ ាន ដ ី ប ែប ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 36
|
បាន ជា ដ ុំ ថ ្ម Ġ ក្រ ួស Ġ ទ ាំង នេះ ម ូល រ âĢĭ លី ង ព្រ ោះ ព ួ ក វា âĢĭ ត្រូវ បាន រ ង ន ូវ âĢĭ ក ត្ត ា ពី រ âĢĭ គ ឺ Ġ រ ប េះ មេ កា និ ច Ġ និង រ ប េះ គី មី Ġ នៅ ពេល ព ួ ក វា បែក ជា ប ំណ ែក តូ ច ៗ Ġ ព ួ ក វា កាន់ តែ ង ាយ រ ង ឥ ទ្ធិ ពល ល ពី ក ត្ត ា ទ ាំង ពី រ ធ ្វ ើ ឲ្យ ព ួ ក វា ពុ ក ផ ុយ ម៉ ្យា ង ទៀត ចរ ន្ត ទឹក ហ ូរ នៅ ក្នុង ប្រ ឡា យ ជ្រ ោះ បាន ធ ្វ ើ ឲ្យ ព ួ ក វា ក ក ិត គ្នា ឡើង ម ូល រ ល ោង
| 131
|
▁តើ គ្រាប់ ខ្ ស ាច់ ដ ែល មាន ខ្ យ ល់ ជា ភ ្ន ាក់ ងារ ស ំណ ឹក ប ង្ក ើត ស ណ ្ឋ ាន ដ ី ប ែប ណា ខ្ ល ះ ▁
| 34
|
▁បានជា ដ ុំ ថ ្ម ▁ក្រ ួស ▁ទាំងនេះ ម ូល រ ▁លី ង ព្រ ោះ ព ួ ក វា ▁ត្រូវបាន រ ង ន ូវ ▁កត្តា ពី រ ▁គឺ ▁រប េះ ម េក ាន ិច ▁និង រ ប េះ គី មី ▁នៅពេល ព ួ ក វា បែក ជា ប ំណ ែក ត ូច ៗ ▁ពួកវា កាន់ ត ែង ាយ រ ង ឥ ទ្ធិ ពល ល ពី ក ត្ត ា ទ ាំង ពី រ ធ ្វ ើ ឲ្យ ព ួ ក វា ព ុក ផ ុយ ម៉ ្យា ង ទៀត ចរ ន្ត ទឹក ហ ូរ នៅ ក្នុង ប្រ ឡា យ ជ្រ ោះ បាន ធ ្វ ើ ឲ្យ ព ួ ក វា ក ក ិត គ្នា ឡើង ម ូល រ ល ោង
| 119
|
ចូរនិយាយពីវិស័យសង្គម សម័យហ្វូណន
| null |
វិស័យសង្គម សម័យហ្វូណនគឺនៅក្រៅទីក្រុង រាស្រ្តតែងប្រមូលគ្នាទៅដោយភូមិធំមានផ្ទះពី ៥០ ទៅ៦០ខ្នងនឹងមានស្រះទឹករួមគ្នាមួយ ផ្ទះធ្វើពីឈើប្រក់ស្លឹកចាក សង់លើចន្ទល់ខ្ពស់ផុតដី មនុស្សមានសំបុរស្រគាំ កម្ពស់ល្មមសក់រួញអង្គាសដី ចោះត្រចៀកពាក់ក្រវិល ទាំងប្រុសទាំងស្រី គេស្លៀកកម្ពត់អង្កាញ់ ញ៉ុកទៅខាងមុខ ហើយទុកដងខ្លួនទទេ អ្នកក្រប្រើសម្ពត់អំបោះ នាម៉ឺនអ្នកមានប្រើសម្ពត់ចរចាប់ ពេលបុណ្យសពៈ ញាតិលោហិត ត្រូវកោរសក់ កោរពុកមាត់ ពុកចង្ការ កាន់ទុក្ខ បុណ្យសពមាន៤យ៉ាងគឺ កប់ ដុត នោះចោល ក្នុងទឹកនិងទុកចោលក្នុងព្រៃស្មសានឲ្យសត្វស៊ី ចោរកម្មៈ អ្នកនគរភ្នំ ពុំចេះលួចគ្នាទេគឺគេទុកចិត្តគ្នាណាស់នៅពេលទំនេរ គេប្រជល់ជ្រូក ព្រជល់មាន់ ជាដើម កសិកម្មៈ រីកចម្រើនលូតលាស់ ព្រោះនយោបាយិទឹលលូតលាស់យ៉ាងក្រៃលែងសិប្បកម្មៈ ជឿនលឿនខ្លាំងណាស់ដែរ សិប្បកម្មចេះសូន្យរូប ចេះត្បាញសូត្រ ចរបាប់ ចេះឆ្លាក់គ្រឿង មាសប្រាក់ ចេះស្លកែវ យ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ ពាណិជ្ជកម្មៈ ហ្វូណន ជារដ្ឋដែលមានសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចខ្លាងក្លាណាស់ កំពង់សំពៅ អូរកែវ ជាកំបង់ផែអន្តរជាតិធំមួយ មានពាណិជ្ជករគ្រប់ជាតិសាសន៍ រកស៊ីយ៉ាងកុះករ គេឃើញមានឈ្មួញបច្ចឹមប្រទេស មករកស៊ីជួញដូរ នៅទីនោះផងដែរ ដើម្បីសម្រួលដល់ការចររាចណ៍ទំនិញ មកាន់កំបង់ផែសមុទ្រ ឬពីផែសមុទ្រទៅក្នុងប្រទេសវិញ ហ្វូណនបានជីកព្រែកខ្វាត់ខ្វែង ទាក់ទងមកកមពង់ផែសមុទ្រនេះ ដូចនេះហើយ បានជាចិនយកកំពង់ផែអូកែវជាកំពងផែកណ្តាលនៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍ នៅពេលនោះសេដ្ឋកិច្ចហ្វូណន គឺពឹងផ្អែកលើពាណិជ្ជកម្ម មិនមែនកសិកម្មទេ
| null |
វិស័យសង្គម សម័យហ្វូណនគឺនៅក្រៅទីក្រុង រាស្រ្តតែងប្រមូលគ្នាទៅដោយភូមិធំមានផ្ទះពី ៥០ ទៅ៦០ខ្នងនឹងមានស្រះទឹករួមគ្នាមួយ ផ្ទះធ្វើពីឈើប្រក់ស្លឹកចាក សង់លើចន្ទល់ខ្ពស់ផុតដី មនុស្សមានសំបុរស្រគាំ កម្ពស់ល្មមសក់រួញអង្គាសដី ចោះត្រចៀកពាក់ក្រវិល ទាំងប្រុសទាំងស្រី គេស្លៀកកម្ពត់អង្កាញ់ ញ៉ុកទៅខាងមុខ ហើយទុកដងខ្លួនទទេ អ្នកក្រប្រើសម្ពត់អំបោះ នាម៉ឺនអ្នកមានប្រើសម្ពត់ចរចាប់ ពេលបុណ្យសពៈ ញាតិលោហិត ត្រូវកោរសក់ កោរពុកមាត់ ពុកចង្ការ កាន់ទុក្ខ បុណ្យសពមាន៤យ៉ាងគឺ កប់ ដុត នោះចោល ក្នុងទឹកនិងទុកចោលក្នុងព្រៃស្មសានឲ្យសត្វស៊ី ចោរកម្មៈ អ្នកនគរភ្នំ ពុំចេះលួចគ្នាទេគឺគេទុកចិត្តគ្នាណាស់នៅពេលទំនេរ គេប្រជល់ជ្រូក ព្រជល់មាន់ ជាដើម កសិកម្មៈ រីកចម្រើនលូតលាស់ ព្រោះនយោបាយិទឹលលូតលាស់យ៉ាងក្រៃលែងសិប្បកម្មៈ ជឿនលឿនខ្លាំងណាស់ដែរ សិប្បកម្មចេះសូន្យរូប ចេះត្បាញសូត្រ ចរបាប់ ចេះឆ្លាក់គ្រឿង មាសប្រាក់ ចេះស្លកែវ យ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ ពាណិជ្ជកម្មៈ ហ្វូណន ជារដ្ឋដែលមានសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចខ្លាងក្លាណាស់ កំពង់សំពៅ អូរកែវ ជាកំបង់ផែអន្តរជាតិធំមួយ មានពាណិជ្ជករគ្រប់ជាតិសាសន៍ រកស៊ីយ៉ាងកុះករ គេឃើញមានឈ្មួញបច្ចឹមប្រទេស មករកស៊ីជួញដូរ នៅទីនោះផងដែរ ដើម្បីសម្រួលដល់ការចររាចណ៍ទំនិញ មកាន់កំបង់ផែសមុទ្រ ឬពីផែសមុទ្រទៅក្នុងប្រទេសវិញ ហ្វូណនបានជីកព្រែកខ្វាត់ខ្វែង ទាក់ទងមកកមពង់ផែសមុទ្រនេះ ដូចនេះហើយ បានជាចិនយកកំពង់ផែអូកែវជាកំពងផែកណ្តាលនៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍ នៅពេលនោះសេដ្ឋកិច្ចហ្វូណន គឺពឹងផ្អែកលើពាណិជ្ជកម្ម មិនមែនកសិកម្មទេ
|
ច ូរ និ យា យ ពី វិ ស ័យ សង ្ គម Ġ សម័យ ហ្វ ូ ណ ន Ġ
| 17
|
វិ ស ័យ សង ្ គម Ġ សម័យ ហ្វ ូ ណ ន គ ឺ âĢĭ នៅ ក្រ ៅ ទី ក្រុង Ġ រា ស្រ ្ត តែ ង ប្រ ម ូល គ្នា ទៅ ដោយ ភ ូម ិ ធ ំ មាន ផ្ ទ ះ ពី Ġ ៥០ Ġ ទៅ ៦០ ខ្នង នឹង មាន ស្រ ះ ទឹក រួម គ្នា មួយ Ġ ផ្ ទ ះ ធ ្វ ើ ពី ឈ ើប ្រ ក់ ស្ ល ឹក ច ាក Ġ សង ់ លើ ច ន្ទ ល់ ខ្ ព ស់ ផ ុត ដ ី Ġ ម នុ ស្ស មាន សំ ប ុរ ស្រ គ ាំ Ġ ក ម្ព ស់ ល ្ម ម ស ក់ រ ួញ អង្គ ាស ដ ី Ġ ច ោះ ត្រ ច ៀក ពាក់ ក្រ វិ ល Ġ ទ ាំង ប្រ ុស ទ ាំង ស្រី Ġ គ េស ្ល ៀក ក ម្ព ត់ អ ង្ក ាញ់ Ġ ញ ៉ ុក ទៅ ខា ង មុខ Ġ ហើយ ទុក ដង ខ្លួន ទ ទេ Ġ អ្នក ក្រ ប្រ ើស ម្ព ត់ អ ំ ប ោះ Ġ នា ម៉ឺន អ្នក មាន ប្រ ើស ម្ព ត់ ចរ ច ាប់ Ġ ពេល ប ុ ណ ្យ ស ព ៈ Ġ ញ ាត ិល ោ ហិត Ġ ត្រូវ ក ោរ ស ក់ Ġ ក ោរ ពុ ក មា ត់ Ġ ពុ ក ច ង្ក ារ Ġ កាន់ ទុក្ខ Ġ ប ុ ណ ្យ ស ព មាន ៤ យ៉ាង គ ឺ Ġ ក ប់ Ġ ដ ុត Ġ ន ោះ ចោល Ġ ក្នុង ទឹក និង ទុក ចោល ក្នុង ព្រ ៃ ស្ម សា ន ឲ្យ ស ត ្វ ស៊ី ÂłĠ ច ោរ កម្ម ៈ Ġ អ្នក ន គរ ភ្នំ Ġ ពុ ំ ច េះ ល ួច គ្នា ទេ គ ឺ គ េ ទុក ចិត្ត គ្នា ណា ស់ នៅ ពេល ទំ ន េរ Ġ គ េ ប្រ ជ ល់ ជ្រ ូក Ġ ព្រ ជ ល់ មាន ់ Ġ ជា ដើម Ġ ក សិ កម្ម ៈ Ġ រី ក ចម្រ ើន ល ូត លាស់ Ġ ព្រ ោះ ន យោ បា យ ិ ទ ឹ ល ល ូត លាស់ យ៉ាង ក្រ ៃ លែង សិ ប្ប កម្ម ៈ Ġ ជឿនលឿន ខ្ លា ំ ង ណា ស់ ដ ែរ Ġ សិ ប្ប កម្ម ច េះ ស ូន ្យ រូប Ġ ច េះ ត្ប ាញ ស ូត ្រ Ġ ចរ បា ប់ Ġ ច េះ ឆ្ លា ក់ គ្រឿង Ġ មាស ប្រា ក់ Ġ ច េះ ស្ ល កែវ Ġ យ៉ាង ស្ទ ាត់ ជំ នា ញ Ġ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ៈ Ġ ហ្វ ូ ណ ន Ġ ជា រដ្ឋ ដ ែល មាន ស កម្ម ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច ខ្ លា ង ក្លា ណា ស់ Ġ កំ ព ង់ សំ ព ៅ Ġ អូ រក ែ វ Ġ ជា កំ បង់ ផ ែ អ ន្ត រ ជាតិ ធ ំ មួយ Ġ មាន ពា ណ ិ ជ្ជ ករ គ្រ ប់ ជាតិ សា ស ន៍ Ġ រក ស៊ី យ៉ាង ក ុះ ករ Ġ គ េ ឃើញ មាន ឈ ្ម ួញ ប ច្ច ឹម ប្រ ទេស Ġ មក រក ស៊ី ជ ួញ ដ ូរ Ġ នៅ ទី ន ោះ ផ ង ដ ែរ Ġ ដើម ្ប ី សម ្រ ួល ដល់ ការ ចរ រា ច ណ៍ ទំ និ ញ Ġ មក ាន់ កំ បង់ ផ ែ សម ុ ទ្រ Ġ ឬ ពី ផ ែ សម ុ ទ្រ ទៅ ក្នុង ប្រ ទេស វិញ Ġ ហ្វ ូ ណ ន បាន ជី ក ព្រ ែក ខ្វ ាត់ ខ្វ ែង Ġ ទ ាក់ ទ ង មក ក ម ព ង់ ផ ែ សម ុ ទ្រ នេះ Ġ ដូច នេះ ហើយ Ġ បាន ជា ច ិន យក កំ ព ង់ ផ ែ អូ កែវ ជា កំ ព ង ផ ែក ណ្ត ាល នៅ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ Ġ នៅ ពេល ន ោះ សេ ដ្ឋ កិច្ច ហ្វ ូ ណ ន Ġ គ ឺ ព ឹង ផ្ អ ែក លើ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ ម ិន ម ែន ក សិ កម្ម ទេ
| 575
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី វិ ស ័យ ស ង្គ ម ▁សម័យ ហ្វ ូ ណ ន ▁
| 16
|
▁វិស័យ ស ង្គ ម ▁សម័យ ហ្វ ូ ណ ន គ ឺ ▁នៅ ក្រ ៅ ទី ក្រុង ▁រា ស្រ ្ត ត ែង ប្រ ម ូល គ្នា ទៅ ដោយ ភ ូម ិ ធ ំ មាន ផ្ ទ ះ ពី ▁៥០ ▁ទៅ ៦០ ខ្នង នឹង មាន ស្រ ះ ទឹក រួម គ្នា មួយ ▁ផ្ទះ ធ ្វ ើ ពី ឈ ើ ប្រ ក់ ស ្ល ឹក ច ាក ▁សង់ លើ ច ន្ទ ល់ ខ្ ព ស់ ផ ុត ដ ី ▁មនុស្ស មាន សំ ប ុរ ស្រ គ ាំ ▁កម្ពស់ ល ្ម ម ស ក់ រ ួញ អង្គ ាស ដ ី ▁ច ោះ ត្រ ច ៀក ពាក់ ក្រ វិ ល ▁ទាំង ប្រ ុស ទ ាំង ស្រី ▁គេ ស ្ល ៀក ក ម្ព ត់ អ ង្ក ាញ់ ▁ញ៉ ុក ទៅ ខា ង មុខ ▁ហើយ ទុក ដង ខ្លួន ទ ទេ ▁អ្នក ក្រ ប្រ ើស ម្ព ត់ អ ំ ប ោះ ▁នា ម៉ឺន អ្នក មាន ប្រ ើស ម្ព ត់ ចរ ច ាប់ ▁ពេល ប ុ ណ ្យ ស ព ៈ ▁ញាតិ ល ោ ហិត ▁ត្រូវ ក ោរ ស ក់ ▁ក ោរ ព ុក ម ាត់ ▁ពុក ច ង្ក ារ ▁កាន់ ទុក្ខ ▁បុណ្យ ស ព មាន ៤ យ៉ាង គ ឺ ▁កប់ ▁ដុត ▁នោះ ចោល ▁ក្នុង ទឹក និង ទុក ចោល ក្នុង ព្រ ៃ ស្ម សា ន ឲ្យ ស ត ្វ ស៊ី ▁ចោរ កម្ម ៈ ▁អ្នក ន គរ ភ្នំ ▁ពុំ ច េះ ល ួច គ្នា ទេ គ ឺ គ េ ទុក ចិត្ត គ្នា ណ ាស់ នៅ ពេល ទំ ន េរ ▁គេ ប្រ ជ ល់ ជ្រ ូក ▁ព្រ ជ ល់ ម ាន់ ▁ជាដើម ▁កសិកម្ម ៈ ▁រីកចម្រើន ល ូត លាស់ ▁ព្រោះ ន យោ ប ាយ ិ ទ ឹ ល ល ូត លាស់ យ៉ាង ក្រ ៃ លែង សិ ប្ប កម្ម ៈ ▁ ជឿនលឿន ខ្ ល ាំង ណ ាស់ ដ ែរ ▁សិប្បកម្ម ច េះ ស ូន ្យ រូប ▁ចេះ ត្ប ាញ ស ូ ត្រ ▁ ចរ ប ាប់ ▁ចេះ ឆ្ ល ាក់ គ្រឿង ▁មាស ប្រ ាក់ ▁ចេះ ស ្ល កែវ ▁យ៉ាង ស្ទ ាត់ ជំ ន ាញ ▁ពាណិជ្ជកម្ម ៈ ▁ហ្វូ ណ ន ▁ជា រដ្ឋ ដ ែល មាន ស កម្ម ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច ខ្ ល ាង ក្លា ណ ាស់ ▁កំពង់ ស ំព ៅ ▁អូរ កែវ ▁ជា កំ បង់ ផ ែ អ ន្ត រ ជាតិ ធ ំ មួយ ▁មាន ពា ណ ិ ជ្ជ ករ គ្រ ប់ ជាតិ សា ស ន៍ ▁រកស៊ី យ៉ាង ក ុះ ករ ▁គេ ឃើញ មាន ឈ ្ម ួញ ប ច្ច ឹម ប្រ ទេស ▁មក រក ស៊ី ជ ួញ ដ ូរ ▁នៅ ទី ន ោះ ផ ង ដ ែរ ▁ដើម្បី ស ម្រ ួល ដល់ ការ ចរ រា ច ណ៍ ទំ ន ិញ ▁មក ាន់ កំ បង់ ផ ែ សម ុ ទ្រ ▁ឬ ពី ផ ែ សម ុ ទ្រ ទៅ ក្នុង ប្រ ទេស វិញ ▁ហ្វូ ណ ន បាន ជី ក ព្រ ែក ខ្វ ាត់ ខ្វ ែង ▁ទាក់ទង មក ក ម ព ង់ ផ ែ សម ុ ទ្រ នេះ ▁ដូចនេះ ហើយ ▁បានជា ច ិន យក ក ំព ង់ ផ ែ អូ កែវ ជា ក ំព ង ផ ែក ណ្ត ាល នៅ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ▁នៅពេល ន ោះ សេ ដ្ឋ កិច្ច ហ្វ ូ ណ ន ▁គឺ ព ឹង ផ្ អ ែក លើ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ▁មិន ម ែន ក សិ កម្ម ទេ
| 518
|
ហេតុអ្វីបានជាប្រទេសជប៉ុនអាចស្តារសេដ្ឋកិច្ចរបស់ខ្លួនបានរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័ស បន្ទាប់ពីឆ្នាំ ១៩៤៥ មក
| null |
បានជាប្រទេសជប៉ុនអាចស្តារសេដ្ឋកិច្ចរបស់ខ្លួនបានរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័ស បន្ទាប់ពីឆ្នាំ ១៩៤៥ មក ដោយសារ ជប៉ុនគ្រប់គ្រងប្រទេសតាមបែបសភានិយម និងការប្រមូលផ្ដុំសេដ្ឋកិច្ចនៅសម័យសង្គ្រាមត្រជាក់ សហរដ្ឋអាមេរិកប្ដូរនយោបាយមកចងសម្ព័ន្ធភាពជាមួជប៉ុន និងជួយលើកស្ទួយសេដ្ឋកិច្ចតាមជប៉ុនសំបូរដោយធនធានមនុស្ស
| null |
បានជាប្រទេសជប៉ុនអាចស្តារសេដ្ឋកិច្ចរបស់ខ្លួនបានរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័ស បន្ទាប់ពីឆ្នាំ ១៩៤៥ មក ដោយសារ ជប៉ុនគ្រប់គ្រងប្រទេសតាមបែបសភានិយម និងការប្រមូលផ្ដុំសេដ្ឋកិច្ចនៅសម័យសង្គ្រាមត្រជាក់ សហរដ្ឋអាមេរិកប្ដូរនយោបាយមកចងសម្ព័ន្ធភាពជាមួជប៉ុន និងជួយលើកស្ទួយសេដ្ឋកិច្ចតាមជប៉ុនសំបូរដោយធនធានមនុស្ស
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ទេស ជ ប៉ ុន អា ច ស្តា រស េ ដ្ឋ កិច្ច រ ប ស់ ខ្លួន បាន រី ក ចម្រ ើន យ៉ាង ឆ ាប់ រ ហ ័ ស Ġ បន្ទាប់ ពី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤ ៥ Ġ មក Ġ
| 40
|
បាន ជា ប្រ ទេស ជ ប៉ ុន អា ច ស្តា រស េ ដ្ឋ កិច្ច រ ប ស់ ខ្លួន បាន រី ក ចម្រ ើន យ៉ាង ឆ ាប់ រ ហ ័ ស Ġ បន្ទាប់ ពី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤ ៥ Ġ មក Ġ ដោយ សារ Ġ ជ ប៉ ុន គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ទេស តា ម ប ែប ស ភា និយម Ġ និង ការ ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ សេ ដ្ឋ កិច្ច នៅ សម័យ សង ្ គ្រ ាម ត្រ ជា ក់ Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ប្ ដ ូរ ន យោ បា យ មក ច ង សម ្ ព ័ន ្ ធ ភាព ជា ម ួ ជ ប៉ ុន Ġ និង ជ ួយ លើក ស្ទ ួយ សេ ដ្ឋ កិច្ច តា ម ជ ប៉ ុន សំ បូ រ ដោយ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស
| 128
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ទេស ជ ប៉ ុន អា ច ស្តា រ សេ ដ្ឋ កិច្ច រ ប ស់ ខ្លួន បាន រី ក ចម្រ ើន យ៉ាង ឆ ាប់ រ ហ ័ ស ▁បន្ទាប់ពី ឆ្នាំ ▁១៩ ៤ ៥ ▁មក ▁
| 39
|
▁បានជា ប្រ ទេស ជ ប៉ ុន អា ច ស្តា រ សេ ដ្ឋ កិច្ច រ ប ស់ ខ្លួន បាន រី ក ចម្រ ើន យ៉ាង ឆ ាប់ រ ហ ័ ស ▁បន្ទាប់ពី ឆ្នាំ ▁១៩ ៤ ៥ ▁មក ▁ដោយសារ ▁ជប៉ុន គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ទេស ត ាម ប ែប ស ភា និយម ▁និង ការ ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ សេ ដ្ឋ កិច្ច នៅ សម័យ ស ង្គ ្រា ម ត្រ ជ ាក់ ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក ប្ ដ ូរ ន យោ ប ាយ មក ច ង ស ម្ព ័ ន្ធ ភាព ជា ម ួ ជ ប៉ ុន ▁និង ជ ួយ លើក ស្ទ ួយ សេ ដ្ឋ កិច្ច ត ាម ជ ប៉ ុន សំ ប ូរ ដោយ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស
| 119
|
តើរដ្ឋធម្មនុញ្ញសាធារណរដ្ឋទី៥ បានចែងដូចម្តេចខ្លះចំពោះតួនាទីរបស់ប្រធានាធិបតី
| null |
រដ្ឋធម្មនុញ្ញសាធារណរដ្ឋទី៥ បានចែងថា ប្រធានាធិបតីទី៥ មានអាណត្តិ៧ឆ្នាំ ហើយអាចឈរឈ្មោះបានពីរអាណត្តិដឺហ្គោល ១៩៥៨ ១៩៦៨ រំលាយសភារុះរើគណៈរដ្ឋមន្ត្រីអគ្គមេបញ្ជាការលើកងទ័ពជាតិប្រើសតាំងនាយករដ្ឋមន្ត្រី និងសមាជិករដ្ឋាភិបាលទទួលសារតាំងចុះសន្ធិសញ្ញាលលើក្រិត្យ និងបទបញ្ជាផ្សេងៗ
| null |
រដ្ឋធម្មនុញ្ញសាធារណរដ្ឋទី៥ បានចែងថា ប្រធានាធិបតីទី៥ មានអាណត្តិ៧ឆ្នាំ ហើយអាចឈរឈ្មោះបានពីរអាណត្តិដឺហ្គោល ១៩៥៨ ១៩៦៨ រំលាយសភារុះរើគណៈរដ្ឋមន្ត្រីអគ្គមេបញ្ជាការលើកងទ័ពជាតិប្រើសតាំងនាយករដ្ឋមន្ត្រី និងសមាជិករដ្ឋាភិបាលទទួលសារតាំងចុះសន្ធិសញ្ញាលលើក្រិត្យ និងបទបញ្ជាផ្សេងៗ
|
ត ើរ ដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ សា ធា រណ រដ្ឋ ទី ៥ Ġ បាន ច ែង ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ ចំ ព ោះ ត ួន ា ទី រ ប ស់ ប្រ ធាន ា ធិ បតី Ġ
| 37
|
រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ សា ធា រណ រដ្ឋ ទី ៥ Ġ បាន ច ែង ថា Ġ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ទី ៥ Ġ មាន អា ណ ត្តិ ៧ ឆ្នាំ Ġ ហើយ អា ច ឈ រ ឈ្មោះ បាន ពី រ អា ណ ត្តិ ដ ឺ ហ្គោ ល Ġ ១៩ ៥ ៨ Ġ ១៩ ៦ ៨ Ġ រំ លា យ ស ភា រ ុះ រ ើ គ ណៈ រដ្ឋ ម ន្ត ្រី អ គ្គ មេ បញ្ជា ការ លើក ង ទ ័ ព ជាតិ ប្រ ើស តាំង នា យក រដ្ឋ ម ន្ត ្រី Ġ និង សម ា ជ ិក âĢĭ រដ្ឋ ា ភិ បាល ទទួល សារ តាំង ច ុះ ស ន្ធ ិស ញ្ញា ល លើក ្រ ិត ្យ Ġ និង បទ បញ្ជា ផ្ សេ ង ៗ
| 114
|
▁តើ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ សា ធា រណ រដ្ឋ ទី ៥ ▁បាន ច ែង ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ច ំព ោះ ត ួ នាទី រ ប ស់ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ▁
| 35
|
▁រដ្ឋធម្មនុញ្ញ សា ធា រណ រដ្ឋ ទី ៥ ▁បាន ច ែង ថា ▁ប្រធានាធិបតី ទី ៥ ▁មាន អា ណ ត្តិ ៧ ឆ្នាំ ▁ហើយ អា ច ឈ រ ឈ្មោះ បាន ពី រ អា ណ ត្តិ ដ ឺ ហ្គោ ល ▁១៩ ៥ ៨ ▁១៩ ៦ ៨ ▁រំលាយ ស ភា រ ុះ រ ើ គ ណៈ រដ្ឋ ម ន្ត ្រី អ គ្គ មេ បញ្ជា ការ លើក ង ទ ័ ព ជាតិ ប្រ ើស តាំង នា យក រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ▁និង ស មា ជ ិក ▁រដ្ឋាភិបាល ទទួល សារ តាំង ច ុះ ស ន្ធ ិស ញ្ញា ល លើក ្រ ិត ្យ ▁និង បទ បញ្ជា ផ្ ស េង ៗ
| 102
|
តើស្ថានីយអវកាសអន្តរជាតិ និងលំហអាចផ្តល់សារៈប្រយោជន៍ដល់មនុស្សជាតិ និងភពផែនដីអ្វីខ្លះ
| null |
ស្ថានីយអវកាសអន្តរជាតិ និងលំហអាចផ្តល់សារៈប្រយោជន៍ដល់មនុស្សជាតិ និងភពផែនដីដូចជា ជាកន្លែងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្រ្តអវកាសជាកន្លែងពិសោធន៍វិទ្យាសាស្រ្តងវកាសជាកន្លែងបង្កើតបច្ចេកទេសថ្មីៗជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងប្រទេសនានាត្រួសត្រាយផ្លូវអាកាសសម្រាប់យានិកទាំងឡាយអាចការពារផែនដីពីការប៉ះទង្គិចពីអង្គផ្សេងៗទៀតអាចផ្តល់រ៉ែអ៊ីដ្រូសែន
| null |
ស្ថានីយអវកាសអន្តរជាតិ និងលំហអាចផ្តល់សារៈប្រយោជន៍ដល់មនុស្សជាតិ និងភពផែនដីដូចជា ជាកន្លែងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្រ្តអវកាសជាកន្លែងពិសោធន៍វិទ្យាសាស្រ្តងវកាសជាកន្លែងបង្កើតបច្ចេកទេសថ្មីៗជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងប្រទេសនានាត្រួសត្រាយផ្លូវអាកាសសម្រាប់យានិកទាំងឡាយអាចការពារផែនដីពីការប៉ះទង្គិចពីអង្គផ្សេងៗទៀតអាចផ្តល់រ៉ែអ៊ីដ្រូសែន
|
ត ើស ្ថ ាន ី យ អ វ កាស អ ន្ត រ ជាតិ ĠâĢĭ និង លំ ហ អា ច âĢĭ ផ្ ត ល់ សារ ៈ ប្រ យោ ជន ៍ ដល់ ម នុ ស្ស ជាតិ Ġ និង ភព ផ ែន ដ ី អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 43
|
ស្ថាន ី យ អ វ កាស អ ន្ត រ ជាតិ ĠâĢĭ និង លំ ហ អា ច âĢĭ ផ្ ត ល់ សារ ៈ ប្រ យោ ជន ៍ ដល់ ម នុ ស្ស ជាតិ Ġ និង ភព ផ ែន ដ ី âĢĭ ដូច ជា ĠâĢĭ ជា កន្លែង ស្រ ា âĢĭ វ ជ្រ ាវ វិទ្យា សា ស្រ ្ត អ វ កាស ជា កន្លែង ពិ ស ោ ធ ន៍ វិទ្យា សា ស្រ ្ត ង វ កាស ជា កន្លែង បង ្ក ើត âĢĭ ប ច្ច េក ទេស ថ ្ម ី ៗ ជំ រ ុញ កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ រ វា ង ប្រ ទេស នា នា ត្រ ួស ត្រា យ ផ្ល ូវ អា កាស សម ្រា ប់ យា និ ក ទ ាំង ឡា យ អា ច ការពារ ផ ែន ដ ី ពី ការ ប៉ ះ ទ ង្គ ិច ពី អង្គ ផ្ សេ ង ៗ ទៀត អា ច ផ្ ត ល់ រ៉ ែ អ៊ី ដ ្រ ូស ែន ĠâĢĭ
| 141
|
▁តើ ស្ថាន ី យ អ វ កាស អ ន្ត រ ជាតិ ▁និង លំ ហ អា ច ▁ផ្តល់ សារ ៈ ប្រ យោ ជ ន៍ ដល់ ម នុ ស្ស ជាតិ ▁និង ភព ផ ែន ដ ី អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 39
|
▁ស្ថានីយ អ វ កាស អ ន្ត រ ជាតិ ▁និង លំ ហ អា ច ▁ផ្តល់ សារ ៈ ប្រ យោ ជ ន៍ ដល់ ម នុ ស្ស ជាតិ ▁និង ភព ផ ែន ដ ី ▁ដូចជា ▁ជា កន្លែង ស្រ ា ▁វ ជ្រ ាវ វិទ្យា សា ស្រ ្ត អ វ កាស ជា កន្លែង ពិ ស ោ ធ ន៍ វិទ្យា សា ស្រ ្ត ង វ កាស ជា កន្លែង ប ង្ក ើត ▁បច្ចេកទេស ថ ្ម ី ៗ ជំ រ ុញ កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ រ វ ាង ប្រ ទេស នា នា ត្រ ួស ត្រ ាយ ផ្ល ូវ អា កាស ស ម្រ ាប់ យ ាន ិក ទ ាំង ឡា យ អា ច ការពារ ផ ែន ដ ី ពី ការ ប៉ ះ ទ ង្គ ិច ពី អង្គ ផ្ ស េង ៗ ទៀត អា ច ផ្ ត ល់ រ៉ ែ អ៊ី ដ ្រ ូស ែន ▁
| 133
|
ពោកំបារ មេបះបោរប្រឆាំងនឹងបារាំង ត្រូវគេចាប់បាន ហើយកាត់ទោសប្រហារជីវិតនៅ ខែណា ឆ្នាំណា
| null |
ក្នុងខែ មករា ឆ្នាំ ១៨៦៧
| null |
ក្នុងខែ មករា ឆ្នាំ ១៨៦៧
|
ព ោក ំ បា រ Ġ មេ ប ះ ប ោរ ប្រ ឆ ាំង នឹង បា រា ំ ង Ġ ត្រូវ គ េច ាប់ បាន Ġ ហើយ កាត់ ទោស ប្រហារ ជីវ ិត នៅ Ġ ខែ ណា Ġ ឆ្នាំ ណា Ġ
| 34
|
ក្នុង ខែ Ġ មក រា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១ ៨ ៦ ៧
| 9
|
▁ព ោក ំ ប ារ ▁មេ ប ះ ប ោរ ប្រ ឆ ាំង នឹង ប ារ ាំង ▁ត្រូវ គ េច ាប់ បាន ▁ហើយ កាត់ ទោស ប្រហារ ជីវ ិត នៅ ▁ខែ ណា ▁ឆ្នាំ ណា ▁
| 33
|
▁ក្នុង ខែ ▁មករា ▁ឆ្នាំ ▁១៨ ៦ ៧
| 7
|
តើត្រូវធ្វើដូចម្ដេច ដើម្បីកាត់បន្ថយឪនភាពជញ្ជីងពាណិជ្ជកម្ម ហើយជម្រុញលំនាំចេញឲ្យបានច្រើន
| null |
ដើម្បីកាត់បន្ថយឪនភាពជញ្ជីងពាណិជ្ជកម្ម ហើយជម្រុញលំនាំចេញឲ្យបានច្រើនយើងត្រូវ ពង្រីកផលិតកម្មក្នុងស្រុកទាំងកសិកម្ម ឧស្សាហកម្មព្រមទាំងផលិតផលដែរកាត់បន្ថយលំនាំចូល សម្ភាៈប្រណិតៗគ្រឿងឧបភោគមិនចាំបាច់រកទីផ្សារក្នុងនិងក្រៅប្រទេស
| null |
ដើម្បីកាត់បន្ថយឪនភាពជញ្ជីងពាណិជ្ជកម្ម ហើយជម្រុញលំនាំចេញឲ្យបានច្រើនយើងត្រូវ ពង្រីកផលិតកម្មក្នុងស្រុកទាំងកសិកម្ម ឧស្សាហកម្មព្រមទាំងផលិតផលដែរកាត់បន្ថយលំនាំចូល សម្ភាៈប្រណិតៗគ្រឿងឧបភោគមិនចាំបាច់រកទីផ្សារក្នុងនិងក្រៅប្រទេស
|
ត ើត ្រ ូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច Ġ ដើម ្ប ី កាត់ បន្ថយ ឪ ន ភាព ជ ញ្ជ ី ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ ហើយ ជ ម្រ ុញ លំ នាំ ចេញ ឲ្យ បាន ច្ រ ើន Ġ
| 40
|
ដើម ្ប ី កាត់ បន្ថយ ឪ ន ភាព ជ ញ្ជ ី ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ ហើយ ជ ម្រ ុញ លំ នាំ ចេញ ឲ្យ បាន ច្ រ ើន យ ើង ត្រូវ Ġ ព ង ្រី ក ផល ិត កម្ម ក្នុង ស្រ ុក ទ ាំង ក សិ កម្ម Ġ ឧ ស្សា ហ កម្ម ព្រ ម ទ ាំង ផល ិត ផល ដ ែរ កាត់ បន្ថយ លំ នាំ ចូល Ġ សម ្ ភា ៈ ប្រ ណ ិត ៗ គ្រឿង ឧ ប ភោគ ម ិន ចាំបាច់ រក ទី ផ្ សារ ក្នុង និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស
| 90
|
▁តើ ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ▁ដើម្បី កាត់ បន្ថយ ឪ ន ភាព ជ ញ្ជ ី ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ▁ហើយ ជ ម្រ ុញ លំ នាំ ចេញ ឲ្យ បាន ច ្រ ើន ▁
| 36
|
▁ដើម្បី កាត់ បន្ថយ ឪ ន ភាព ជ ញ្ជ ី ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ▁ហើយ ជ ម្រ ុញ លំ នាំ ចេញ ឲ្យ បាន ច ្រ ើន យ ើង ត្រូវ ▁ពង្រីក ផល ិត កម្ម ក្នុង ស្រ ុក ទ ាំង ក សិ កម្ម ▁ឧស្សាហកម្ម ព្រ ម ទ ាំង ផល ិត ផល ដ ែរ កាត់ បន្ថយ លំ នាំ ចូល ▁សម្ ភា ៈ ប្រ ណ ិត ៗ គ្រឿង ឧ ប ភោគ ម ិន ចាំបាច់ រក ទី ផ្ សារ ក្នុង និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស
| 81
|
ធនធានទឹកសាបមានបរិមាណតិចតួចប៉ុណ្ណោះ តើធនធានទឹកកំពុងទទួលរងនូវការបំពុលដោយសកម្មភាពណាខ្លះ
| null |
ធនធានទឹកសាបមានបរិមាណតិចតួចប៉ុណ្ណោះ តើធនធានទឹកកំពុងទទួលរងនូវការបំពុលដោយសកម្មភាពដោយ សំណល់ឧស្សាហកម្ម ទឹកលូសំអុយ ល្បាប់ម៉ដ្ឋ បណ្តាលមកពីសំណឹក សំណល់គីមី និងសារធាតុចិញ្ចឹម បណ្តាលមកពីលំហូរកសិកម្ម
| null |
ធនធានទឹកសាបមានបរិមាណតិចតួចប៉ុណ្ណោះ តើធនធានទឹកកំពុងទទួលរងនូវការបំពុលដោយសកម្មភាពដោយ សំណល់ឧស្សាហកម្ម ទឹកលូសំអុយ ល្បាប់ម៉ដ្ឋ បណ្តាលមកពីសំណឹក សំណល់គីមី និងសារធាតុចិញ្ចឹម បណ្តាលមកពីលំហូរកសិកម្ម
|
ធ ន ធាន ទឹក សា ប មាន បរ ិម ា ណ តិ ច ត ួច ប៉ ុ ណ្ណ ោះ Ġ ត ើ ធ ន ធាន ទឹក កំ ពុ ង ទទួល រ ង ន ូវ ការ ប ំព ុល ដោយ ស កម្ម ភាព ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 45
|
ធ ន ធាន ទឹក សា ប មាន បរ ិម ា ណ តិ ច ត ួច ប៉ ុ ណ្ណ ោះ Ġ ត ើ ធ ន ធាន ទឹក កំ ពុ ង ទទួល រ ង ន ូវ ការ ប ំព ុល ដោយ ស កម្ម ភាព ដោយ Ġ សំ ណ ល់ ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ ទឹក ល ូស ំ អ ុយ Ġ ល ្ប ាប់ ម៉ ដ្ឋ Ġ បណ្ត ាល មក ពី សំ ណ ឹក Ġ សំ ណ ល់ គី មី Ġ និង សារ ធាតុ ច ិញ ្ច ឹម Ġ បណ្ត ាល មក ពី លំ ហ ូរ ក សិ កម្ម
| 89
|
▁ធនធាន ទឹក សា ប មាន ប រិ មា ណ ត ិច ត ួច ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ▁តើ ធ ន ធាន ទឹក ក ំព ុង ទទួល រ ង ន ូវ ការ ប ំព ុល ដោយ ស កម្ម ភាព ណា ខ្ ល ះ ▁
| 42
|
▁ធនធាន ទឹក សា ប មាន ប រិ មា ណ ត ិច ត ួច ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ▁តើ ធ ន ធាន ទឹក ក ំព ុង ទទួល រ ង ន ូវ ការ ប ំព ុល ដោយ ស កម្ម ភាព ដោយ ▁សំណល់ ឧ ស្សា ហ កម្ម ▁ទឹក ល ូ សំ អ ុយ ▁ល្ប ាប់ ម៉ ដ្ឋ ▁បណ្តាល មក ពី ស ំណ ឹក ▁សំណល់ គី មី ▁និង សារ ធាតុ ច ិ ញ្ច ឹម ▁បណ្តាល មក ពី លំ ហ ូរ ក សិ កម្ម
| 79
|
ស្យង់ជាអ្វី
| null |
ស្យង់ជារបកគំហើញ នៃទំនាក់ទំនងដែលមានក្នុងតថៈ ជាការខិតខំដើម្បីពន្យល់និង ស្គាល់អ្វីដែលមានស្យង់ជាសំនុំវិចារណពុទ្ធិ ទោះជាក់លាក់ក្តី ឬវិជ្ជមានក្តីដែលកើតពីសំរាយបញ្ជាក់អរូបី ឬការពិនិត្យបញ្ជាក់ពិសោធន៍ ស្យង់ជាក់លាក់ រួមមានគណិតវិទ្យានិង តារាវិទ្យា ស្យង់ពិសោធន៍រួម មានរួបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ស្យង់ជាចំនេះវិជ្ជាទាំងអស់ ដែលកើតឡើងដោយវិចារណញាណ និងមានវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវ ដូចនេះ វិជ្ចាណាក៏សឹងចាត់ទុកថាជាស្យង់លបានដែរ
| null |
ស្យង់ជារបកគំហើញ នៃទំនាក់ទំនងដែលមានក្នុងតថៈ ជាការខិតខំដើម្បីពន្យល់និង ស្គាល់អ្វីដែលមានស្យង់ជាសំនុំវិចារណពុទ្ធិ ទោះជាក់លាក់ក្តី ឬវិជ្ជមានក្តីដែលកើតពីសំរាយបញ្ជាក់អរូបី ឬការពិនិត្យបញ្ជាក់ពិសោធន៍ ស្យង់ជាក់លាក់ រួមមានគណិតវិទ្យានិង តារាវិទ្យា ស្យង់ពិសោធន៍រួម មានរួបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ស្យង់ជាចំនេះវិជ្ជាទាំងអស់ ដែលកើតឡើងដោយវិចារណញាណ និងមានវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវ ដូចនេះ វិជ្ចាណាក៏សឹងចាត់ទុកថាជាស្យង់លបានដែរ
|
ស្ យ ង់ ជា អ ្វី Ġ
| 6
|
ស្ យ ង់ ជា រ ប ក គ ំ ហ ើ ញ Ġ នៃ ទំ នាក់ ទំ ន ង ដ ែល មាន ក្នុង ត ថ ៈ Ġ ជា ការ ខ ិត ខ ំ ដើម ្ប ី ព ន្ យ ល់ និង Ġ ស្ គ ាល់ អ ្វី ដ ែល មាន ស្ យ ង់ ជា សំ នុ ំ វិ ចារ ណ ពុ ទ្ធិ Ġ ទ ោះ ជា ក់ លា ក់ ក្តី Ġ ឬ វិ ជ្ជ មាន ក្តី ដ ែល កើត ពី សំ រា យ បញ្ជា ក់ អ រូប ី Ġ ឬ ការ ពិ និ ត ្យ បញ្ជា ក់ ពិ ស ោ ធ ន៍ Ġ ស្ យ ង់ ជា ក់ លា ក់ Ġ រួម មាន គ ណ ិត វិទ្យា និង Ġ តា រា វិទ្យា Ġ ស្ យ ង់ ពិ ស ោ ធ ន៍ រួម Ġ មាន រ ួ ប វិទ្យា Ġ គី មី វិទ្យា Ġ ជីវ វិទ្យា Ġ ស្ យ ង់ ជា ចំ នេះ វិជ្ជា ទ ាំង អ ស់ Ġ ដ ែល កើត ឡើង ដោយ វិ ចារ ណ ញ ា ណ Ġ និង មាន វិ ធី សា ស្រ ្ត ត្រ ឹម ត្រូវ Ġ ដូច នេះ Ġ វិ ជ ្ច ា ណា ក ៏ ស ឹង ច ាត់ ទុក ថា ជា ស្ យ ង់ ល âĢĭ បាន ដ ែរ
| 187
|
▁ស ្យ ង់ ជា អ ្វី ▁
| 6
|
▁ស ្យ ង់ ជា រ ប ក គ ំ ហ ើ ញ ▁នៃ ទំ នាក់ ទំ ន ង ដ ែល មាន ក្នុង ត ថ ៈ ▁ជា ការ ខ ិត ខ ំ ដើម ្ប ី ព ន ្យ ល់ និង ▁ស្គាល់ អ ្វី ដ ែល មាន ស ្យ ង់ ជា សំ ន ុំ វិ ចារ ណ ពុ ទ្ធិ ▁ទោះជា ក់ ល ាក់ ក្តី ▁ឬ វិ ជ្ជ មាន ក្តី ដ ែល កើត ពី សំ រ ាយ បញ្ជា ក់ អ រូប ី ▁ឬ ការ ព ិន ិត ្យ បញ្ជា ក់ ពិ ស ោ ធ ន៍ ▁ស ្យ ង់ ជ ាក់ ល ាក់ ▁រួម មាន គ ណ ិត វិទ្យា និង ▁តារា វិទ្យា ▁ស ្យ ង់ ពិ ស ោ ធ ន៍ រួម ▁មាន រ ួ ប វិទ្យា ▁គីមី វិទ្យា ▁ជីវ វិទ្យា ▁ស ្យ ង់ ជា ចំ នេះ វិជ្ជា ទ ាំង អ ស់ ▁ដែល កើត ឡើង ដោយ វិ ចារ ណ ញ ា ណ ▁និង មាន វិ ធី សា ស្រ ្ត ត្រ ឹម ត្រូវ ▁ដូចនេះ ▁វិ ជ ្ច ា ណា ក ៏ ស ឹង ច ាត់ ទុក ថា ជា ស ្យ ង់ ល ▁បាន ដ ែរ
| 179
|
ហេតុអ្វីបានជាគេសង់ប្រាសាទភ្នំ
| null |
បានជាគេសង់ប្រាសាទភ្នំគឺដើម្បីតំនាងឱ្យភ្នំនេះឯង តាមទស្សនៈឥណ្ឌាគេតែងគោរពភ្នំព្រះសុមេរុជាស្ថាននៃអាទិទេពឥសូរ នៅស្រុកខ្មែរតាមជំនឿលទ្ធិសាសនាព្រាហ្មណ៍គេបានសាងរូបលិង្គតំណាងព្រះឥសូរតំកល់នៅក្នុងប្រាសាទភ្នំមានដូចជាប្រាសាទបាគងប្រាសាទបាក់ខែងជាដើម ហើយទំនាក់ទំនងនិងពិធីទេវរាជថែមទៀត
| null |
បានជាគេសង់ប្រាសាទភ្នំគឺដើម្បីតំនាងឱ្យភ្នំនេះឯង តាមទស្សនៈឥណ្ឌាគេតែងគោរពភ្នំព្រះសុមេរុជាស្ថាននៃអាទិទេពឥសូរ នៅស្រុកខ្មែរតាមជំនឿលទ្ធិសាសនាព្រាហ្មណ៍គេបានសាងរូបលិង្គតំណាងព្រះឥសូរតំកល់នៅក្នុងប្រាសាទភ្នំមានដូចជាប្រាសាទបាគងប្រាសាទបាក់ខែងជាដើម ហើយទំនាក់ទំនងនិងពិធីទេវរាជថែមទៀត
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េស ង់ ប្រា សា ទ ភ្នំ Ġ
| 12
|
បាន ជា គ េស ង់ ប្រា សា ទ ភ្នំ គ ឺ ដើម ្ប ីត ំ នា ង ឱ្យ ភ្នំ នេះ ឯ ង Ġ តា ម ទ ស្ស នៈ ឥ ណ្ឌ ា គ េត ែង គោ រ ព ភ្នំ ព្រ ះ សុ មេ រ ុ ជា ស្ថាន នៃ អា ទិ ទេ ព ឥ ស ូរ Ġ នៅ ស្រ ុក ខ្ ម ែរ តា ម ជំ ន ឿ ល ទ្ធិ សា ស នា ព្រ ា ហ្ម ណ៍ គ េ បាន សា ង រូប ល ិ ង្គ ត ំណ ាង ព្រ ះ ឥ ស ូរ ត ំ ក ល់ នៅ ក្នុង ប្រា សា ទ ភ្នំ មាន ដូច ជា ប្រា សា ទ បា គ ង ប្រា សា ទ បា ក់ ខែ ង ជា ដើម Ġ ហើយ ទំ នាក់ ទំ ន ង និង ពិ ធី ទេ វរ ា ជ ថ ែម ទៀត
| 134
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េស ង់ ប្រា សា ទ ភ្នំ ▁
| 12
|
▁បានជា គ េស ង់ ប្រា សា ទ ភ្នំ គ ឺ ដើម ្ប ីត ំ ន ាង ឱ្យ ភ្នំ នេះ ឯ ង ▁តាម ទ ស្ស នៈ ឥ ណ្ឌ ា គ េត ែង គ ោរ ព ភ្នំ ព្រ ះ ស ុម េរ ុ ជា ស្ថាន នៃ អា ទិ ទេ ព ឥ ស ូរ ▁នៅ ស្រ ុក ខ្ ម ែរ ត ាម ជំ ន ឿ ល ទ្ធិ សា ស នា ព្រ ា ហ្ម ណ៍ គ េ បាន សា ង រូប ល ិ ង្គ ត ំណ ាង ព្រ ះ ឥ ស ូរ ត ំ ក ល់ នៅ ក្នុង ប្រា សា ទ ភ្នំ មាន ដូច ជា ប្រា សា ទ បា គ ង ប្រា សា ទ ប ាក់ ខែ ង ជា ដើម ▁ហើយ ទំ នាក់ ទំ ន ង និង ពិ ធី ទេ វ រាជ ថ ែម ទៀត
| 131
|
ចូរឪ្យនិយមនន័យផ្លាកតិចតូនិច
| null |
និយមនន័យផ្លាកតិចតូនិច គឺជាទ្រឹស្ដីដែលពន្យល់ថាមណ្ឌលថ្មរបស់ភពផែនដីបានប្រះ ជាផ្លាកតិចតូនិចយ៉ាងច្រើននិងធ្វើចលនាលើមណ្ឌលខាប់
| null |
និយមនន័យផ្លាកតិចតូនិច គឺជាទ្រឹស្ដីដែលពន្យល់ថាមណ្ឌលថ្មរបស់ភពផែនដីបានប្រះ ជាផ្លាកតិចតូនិចយ៉ាងច្រើននិងធ្វើចលនាលើមណ្ឌលខាប់
|
ច ូរ ឪ ្យ និយម ន ន ័យ ផ្ល ាក តិ ច តូ និ ច Ġ
| 15
|
និយម ន ន ័យ ផ្ល ាក តិ ច តូ និ ច Ġ គ ឺ ជា ទ្រ ឹ ស្ ដ ី ដ ែល ព ន្ យ ល់ ថា ម ណ្ឌ ល ថ ្ម រ ប ស់ ភព ផ ែន ដ ី បាន ប្រ ះ Ġ ជា ផ្ល ាក តិ ច តូ និ ច យ៉ាង ច្ រ ើន និង ធ ្វ ើ ច ល នា លើ ម ណ្ឌ ល ខា ប់
| 67
|
▁ចូរ ឪ ្យ និយម ន ន ័យ ផ្ល ាក ត ិច ត ូន ិច ▁
| 14
|
▁និយម ន ន ័យ ផ្ល ាក ត ិច ត ូន ិច ▁គឺជា ទ្រ ឹ ស្ ដ ី ដ ែល ព ន ្យ ល់ ថា ម ណ្ឌ ល ថ ្ម រ ប ស់ ភព ផ ែន ដ ី បាន ប្រ ះ ▁ជា ផ្ល ាក ត ិច ត ូន ិច យ៉ាង ច ្រ ើន និង ធ ្វ ើ ច ល ន ាល ើម ណ្ឌ ល ខ ាប់
| 65
|
តើស្តេចអង្គណា នៅសម័យអង្គដែលបានទទួលមរតទឹកដីធំជាងគេ ហេតុអ្វី
| null |
ក្រុមប្រាសាទកោះកេរ្តិ៍ កសាងក្នុងព្រះបាទជ័យវម៌្មទី៤ ហើយបានស្ថិតនៅក្នុងខេត្តព្រះវិហារ ព្រះបាទជ័យវម៌្មទី៤ជាស្តេចជ្រែករាជ្យ ជាមួយនិងក្មួយរបស់ទ្រង់ ដែលជាបុត្រព្រះបាទយសោវម៌្មទី១ បន្ទាប់ពីព្រះអង្គសោយរាជ្យពេញលេញ ព្រះអង្គបានលើករាជធានីពីអង្គរទៅកោះកេរ្តិ៍ហើយមានប្រវត្តិវិទូខ្លះថា ទីនោះគឺជាស្រុកកំណើតរបស់ទ្រង់ និងខ្លះទៀតថាសំណង់ស្ថាបត្យកម្មនៅអង្គរច្រើនពេកទើបទៅកោះកេរ្តិ៍
| null |
ក្រុមប្រាសាទកោះកេរ្តិ៍ កសាងក្នុងព្រះបាទជ័យវម៌្មទី៤ ហើយបានស្ថិតនៅក្នុងខេត្តព្រះវិហារ ព្រះបាទជ័យវម៌្មទី៤ជាស្តេចជ្រែករាជ្យ ជាមួយនិងក្មួយរបស់ទ្រង់ ដែលជាបុត្រព្រះបាទយសោវម៌្មទី១ បន្ទាប់ពីព្រះអង្គសោយរាជ្យពេញលេញ ព្រះអង្គបានលើករាជធានីពីអង្គរទៅកោះកេរ្តិ៍ហើយមានប្រវត្តិវិទូខ្លះថា ទីនោះគឺជាស្រុកកំណើតរបស់ទ្រង់ និងខ្លះទៀតថាសំណង់ស្ថាបត្យកម្មនៅអង្គរច្រើនពេកទើបទៅកោះកេរ្តិ៍
|
ត ើស ្ត េច អង្គ ណា Ġ នៅ សម័យ អង្គ ដ ែល បាន ទទួល ម រ ត ទឹក ដ ី ធ ំ ជា ង គ េ Ġ ហេតុ អ ្វី Ġ
| 28
|
ក្រុម ប្រា សា ទ ក ោះ ក េរ ្តិ ៍ Ġ ក សា ង ក្នុង ព្រ ះ បាទ ជ ័យ វ ម ៌្ ម ទី ៤ Ġ ហើយ បាន ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង ខ េត ្ត ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ ព្រ ះ បាទ ជ ័យ វ ម ៌្ ម ទី ៤ ជា ស្ត េច ជ្រ ែក រាជ ្យ âĢĭ Ġ ជា មួយ និង ក្ មួយ រ ប ស់ ទ្រ ង់ Ġ ដ ែល ជា ប ុត ្រ ព្រ ះ បាទ យ ស ោ វ ម ៌្ ម ទី១ Ġ បន្ទាប់ ពី ព្រ ះ អង្គ ស ោយ រាជ ្យ ព េញ ល េញ Ġ ព្រ ះ អង្គ បាន លើក រាជ ធាន ី ពី អង្គ រ ទៅ ក ោះ ក េរ ្តិ ៍ ហើយ មាន ប្រ វត្ត ិ វិ ទូ ខ្ ល ះ ថា Ġ ទី ន ោះ គ ឺ ជា ស្រ ុក កំ ណ ើត រ ប ស់ ទ្រ ង់ Ġ និង ខ្ ល ះ ទៀត ថា សំ ណ ង់ ស្ ថា ប ត ្យ កម្ម នៅ អង្គ រ ច្ រ ើន ព េក ទ ើប ទៅ ក ោះ ក េរ ្តិ ៍
| 175
|
▁តើ ស្ត េច អង្គ ណា ▁នៅ សម័យ អង្គ ដ ែល បាន ទទួល ម រ ត ទឹក ដ ី ធ ំ ជា ង គ េ ▁ហេតុ អ ្វី ▁
| 27
|
▁ក្រុម ប្រា សា ទ ក ោះ ក េរ ្តិ ៍ ▁កសាង ក្នុង ព្រ ះ បាទ ជ ័យ វ ម ៌្ ម ទី ៤ ▁ហើយ បាន ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង ខ េ ត្ត ព្រ ះ វិ ហា រ ▁ព្រះបាទ ជ ័យ វ ម ៌្ ម ទី ៤ ជា ស្ត េច ជ្រ ែក រាជ ្យ ▁ជាមួយនិង ក្ មួយ រ ប ស់ ទ្រ ង់ ▁ដែល ជា ប ុ ត្រ ព្រ ះ បាទ យ ស ោ វ ម ៌្ ម ទី១ ▁បន្ទាប់ពី ព្រ ះ អង្គ ស ោយ រាជ ្យ ព េញ ល េញ ▁ព្រះអង្គ បាន លើក រាជ ធាន ី ពី អង្គ រ ទៅ ក ោះ ក េរ ្តិ ៍ ហើយ មាន ប្រ វ ត្តិ វិ ទូ ខ្ ល ះ ថា ▁ទីនោះ គ ឺ ជា ស្រ ុក ក ំណ ើត រ ប ស់ ទ្រ ង់ ▁និង ខ្ ល ះ ទៀត ថា ស ំណ ង់ ស្ ថា ប ត ្យ កម្ម នៅ អង្គ រ ច ្រ ើន ព េក ទ ើប ទៅ ក ោះ ក េរ ្តិ ៍
| 163
|
តើមុខងារបេសកម្មការទូតមានអ្វីខ្លះ
| null |
មុខងារបេសកកម្មការទូតមាន៤ដូចជា មុខងារដំណាង បេសកម្មការទូតជាតំណាងឲ្យរដ្ឋរបស់ខ្លួនប្រចាំនៅរដ្ឋដាក់ទូត ហើយមុខងារតំណាង បង្កើតឡើងដើម្បីផ្តល់នូវអត្ថប្រយោជន៍គ្នាទៅវិញទៅមកលើវិស័យសេដ្ឋកិច្ច និយោបាយវប្បធម៌ និងវិស័យមួយចំនួនទៀត ដែលសម្រួលដល់ប្រទេសទាំងពីរ មុខងារការពារ មុខងារនេះការពារផ្តល់ោប្រយោជន៍របស់ប្រជាពលរដ្ឋ និងប្រទេសរបស់ខ្លួននៅក្នុងរដ្ឋម្ចាស់ផ្ទះតាមរយៈការចរចាគ្នា មុខងារផ្តល់ព័ត៌មាន គឺដើម្បីស្វែងនូវមធ្យោបាយោស្របច្បាប់ទាំងអស់អំពី លក្ខខណ្ឌ និងការរីកចម្រើនរបស់រដ្ឋម្ចាស់ផ្ទះដើម្បីរាយការណ៍ជូនរដ្ឋាភិបាលរបស់ខ្លួន តាមរយៈការផ្សព្វផ្សាយនិងឃោសនា មុខងារកុងស៊ុល គឺជាមុខងារចំបងដែលតម្រូវឲ្យស្ថានបេសកម្មមានសិទ្ធិអាចផ្តល់ទិដ្ឋាការ លិខិតលឆ្លងដែន ដល់ប្រជាពលរដ្ឋរបស់ខ្លួនប្រើប្រាស់ ករណីពួកគេមានបញ្ហាក្នុងរដ្ឋម្ចាស់ផ្ទះ ហើយម្យ៉ាងទៀតក៏អាចរៀបចំបែបបទអន្តោប្រវេសន៍សម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋនៃរដ្ឋម្ចាស់ក្នុងករណីធ្វើដំណើរទៅរដ្ឋដាក់ទូត ឬក្នុងទិសដៅរក្សាសន្តិសុខឬជ្រៀសវាងពីការដេញចាប់ពីសំណាក់រដ្ឋម្ចាស់ផ្ទះ ក្នុងករណីរដ្ឋប្រហារ ឬបដិវត្តនានា
| null |
មុខងារបេសកកម្មការទូតមាន៤ដូចជា មុខងារដំណាង បេសកម្មការទូតជាតំណាងឲ្យរដ្ឋរបស់ខ្លួនប្រចាំនៅរដ្ឋដាក់ទូត ហើយមុខងារតំណាង បង្កើតឡើងដើម្បីផ្តល់នូវអត្ថប្រយោជន៍គ្នាទៅវិញទៅមកលើវិស័យសេដ្ឋកិច្ច និយោបាយវប្បធម៌ និងវិស័យមួយចំនួនទៀត ដែលសម្រួលដល់ប្រទេសទាំងពីរ មុខងារការពារ មុខងារនេះការពារផ្តល់ោប្រយោជន៍របស់ប្រជាពលរដ្ឋ និងប្រទេសរបស់ខ្លួននៅក្នុងរដ្ឋម្ចាស់ផ្ទះតាមរយៈការចរចាគ្នា មុខងារផ្តល់ព័ត៌មាន គឺដើម្បីស្វែងនូវមធ្យោបាយោស្របច្បាប់ទាំងអស់អំពី លក្ខខណ្ឌ និងការរីកចម្រើនរបស់រដ្ឋម្ចាស់ផ្ទះដើម្បីរាយការណ៍ជូនរដ្ឋាភិបាលរបស់ខ្លួន តាមរយៈការផ្សព្វផ្សាយនិងឃោសនា មុខងារកុងស៊ុល គឺជាមុខងារចំបងដែលតម្រូវឲ្យស្ថានបេសកម្មមានសិទ្ធិអាចផ្តល់ទិដ្ឋាការ លិខិតលឆ្លងដែន ដល់ប្រជាពលរដ្ឋរបស់ខ្លួនប្រើប្រាស់ ករណីពួកគេមានបញ្ហាក្នុងរដ្ឋម្ចាស់ផ្ទះ ហើយម្យ៉ាងទៀតក៏អាចរៀបចំបែបបទអន្តោប្រវេសន៍សម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋនៃរដ្ឋម្ចាស់ក្នុងករណីធ្វើដំណើរទៅរដ្ឋដាក់ទូត ឬក្នុងទិសដៅរក្សាសន្តិសុខឬជ្រៀសវាងពីការដេញចាប់ពីសំណាក់រដ្ឋម្ចាស់ផ្ទះ ក្នុងករណីរដ្ឋប្រហារ ឬបដិវត្តនានា
|
ត ើម ុ ខ ងារ ប េស កម្ម ការ ទូ ត មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 17
|
មុខ ងារ ប េស ក កម្ម ការ ទូ ត មាន ៤ ដូច ជា Ġ មុខ ងារ ដំ ណា ង Ġ ប េស កម្ម ការ ទូ ត ជា ត ំណ ាង ឲ្យ រដ្ឋ រ ប ស់ ខ្លួន ប្រ ច ាំ នៅ រដ្ឋ ដា ក់ ទូ ត Ġ ហើយ មុខ ងារ ត ំណ ាង Ġ បង ្ក ើត ឡើង ដើម ្ប ី ផ្ ត ល់ ន ូវ អ ត្ថ ប្រ យោ ជន ៍ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក លើ វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និ យោ បា យ វ ប្ប ធម៌ Ġ និង វិ ស ័យ មួយ ចំ ន ួន ទៀត Ġ ដ ែល សម ្រ ួល ដល់ ប្រ ទេស ទ ាំង ពី រ Ġ មុខ ងារ ការពារ Ġ មុខ ងារ នេះ ការពារ ផ្ ត ល់ ោ ប្រ យោ ជន ៍ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ Ġ និង ប្រ ទេស រ ប ស់ ខ្លួន នៅ ក្នុង រដ្ឋ ម្ចាស់ ផ្ ទ ះ តា ម រយ ៈ ការ ចរ ច ា គ្នា Ġ មុខ ងារ ផ្ ត ល់ ព័ត៌មាន Ġ គ ឺ ដើម ្ប ី ស្ វ ែង ន ូវ ម ធ ្យ ោ បា យោ ស្រ ប ច្ បា ប់ ទ ាំង អ ស់ អ ំព ី Ġ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ Ġ និង ការ រី ក ចម្រ ើន រ ប ស់ រដ្ឋ ម្ចាស់ ផ្ ទ ះ ដើម ្ប ី រា យក ារ ណ៍ ជ ូន រដ្ឋ ា ភិ បាល រ ប ស់ ខ្លួន Ġ តា ម រយ ៈ ការ ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ និង ឃ ោស នា Ġ មុខ ងារ ក ុង ស៊ ុល Ġ គ ឺ ជា មុខ ងារ ចំ បង ដ ែល ត ម្រ ូវ ឲ្យ ស្ថាន ប េស កម្ម មាន សិ ទ្ធិ អា ច ផ្ ត ល់ ទិ ដ្ឋា ការ Ġ ល ិ ខ ិត ល ឆ្ លង ដ ែន Ġ ដល់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ រ ប ស់ ខ្លួន ប្រ ើប ្រា ស់ Ġ ករណី ព ួ ក គ េ មាន ប ញ ្ហ ាក ្ន ុង រដ្ឋ ម្ចាស់ ផ្ ទ ះ Ġ ហើយ ម្ យ៉ាង ទៀត ក ៏ អា ចរ ៀប ចំ ប ែប បទ អ ន្ត ោ ប្រ វេ ស ន៍ សម ្រា ប់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ នៃ រដ្ឋ ម្ចាស់ ក្នុង ករណី ធ ្វ ើ ដំណើរ ទៅ រដ្ឋ ដា ក់ ទូ ត Ġ ឬ ក្នុង ទិ ស ដ ៅ រក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ âĢĭ ឬ ជ្រ ៀស វា ង ពី ការ ដ េញ ច ាប់ ពី សំ ណា ក់ រដ្ឋ ម្ចាស់ ផ្ ទ ះ Ġ ក្នុង ករណី រដ្ឋ ប្រហារ Ġ ឬ ប ដ ិ វត្ត នា នា âĢĭ
| 394
|
▁តើ មុខ ងារ ប េស កម្ម ការ ទ ូត មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 15
|
▁មុខងារ ប េស ក កម្ម ការ ទ ូត មាន ៤ ដូច ជា ▁មុខងារ ដំ ណា ង ▁បេ ស កម្ម ការ ទ ូត ជា ត ំណ ាង ឲ្យ រដ្ឋ រ ប ស់ ខ្លួន ប្រ ច ាំ នៅ រដ្ឋ ដ ាក់ ទ ូត ▁ហើយ មុខ ងារ ត ំណ ាង ▁បង្កើតឡើង ដើម ្ប ី ផ្ ត ល់ ន ូវ អ ត្ថ ប្រ យោ ជ ន៍ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក លើ វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និ យោ ប ាយ វ ប្ប ធម៌ ▁និង វិ ស ័យ មួយ ចំ ន ួន ទៀត ▁ដែល ស ម្រ ួល ដល់ ប្រ ទេស ទ ាំង ពី រ ▁មុខងារ ការពារ ▁មុខងារ នេះ ការពារ ផ្ ត ល់ ោ ប្រ យោ ជ ន៍ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ▁និង ប្រ ទេស រ ប ស់ ខ្លួន នៅ ក្នុង រដ្ឋ ម្ចាស់ ផ្ ទ ះ ត ាម រយ ៈ ការ ចរ ច ា គ្នា ▁មុខងារ ផ្ ត ល់ ព័ត៌មាន ▁គឺ ដើម ្ប ី ស ្វ ែង ន ូវ ម ធ ្យ ោ បា យោ ស្រ ប ច ្ប ាប់ ទ ាំង អ ស់ អ ំព ី ▁លក្ខខណ្ឌ ▁និង ការ រី ក ចម្រ ើន រ ប ស់ រដ្ឋ ម្ចាស់ ផ្ ទ ះ ដើម ្ប ី រ ាយ ការណ៍ ជ ូន រ ដ្ឋា ភិ បាល រ ប ស់ ខ្លួន ▁តាមរយៈ ការ ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ និង ឃ ោស នា ▁មុខងារ ក ុង ស៊ ុល ▁គឺជា មុខ ងារ ចំ បង ដ ែល ត ម្រ ូវ ឲ្យ ស្ថាន ប េស កម្ម មាន សិ ទ្ធិ អា ច ផ្ ត ល់ ទិ ដ្ឋា ការ ▁លិខិត ល ឆ្ លង ដ ែន ▁ដល់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ រ ប ស់ ខ្លួន ប្រ ើ ប្រ ាស់ ▁ករណី ព ួ ក គ េ មាន ប ញ ្ហ ា ក្នុង រដ្ឋ ម្ចាស់ ផ្ ទ ះ ▁ហើយ ម្ យ៉ាង ទៀត ក ៏ អា ច រៀបចំ ប ែប បទ អ ន្ត ោ ប្រ វ េស ន៍ ស ម្រ ាប់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ នៃ រដ្ឋ ម្ចាស់ ក្នុង ករណី ធ ្វ ើ ដំណើរ ទៅ រដ្ឋ ដ ាក់ ទ ូត ▁ឬ ក្នុង ទិ ស ដ ៅ រ ក្ស ាស ន្ត ិ សុខ ▁ឬ ជ្រ ៀស វ ាង ពី ការ ដ េញ ច ាប់ ពី ស ំណ ាក់ រដ្ឋ ម្ចាស់ ផ្ ទ ះ ▁ក្នុង ករណី រដ្ឋ ប្រហារ ▁ឬ ប ដ ិ វត្ត នា នា ▁
| 368
|
តើអូសូនស្ថិតនៅមណ្ឌលណាខ្លះ នៃបរិយាកាសផែនដី
| null |
អូសូនស្ថិតនៅមណ្ឌលអាកាសស្ងប់ ៩០ និងមណ្ឌលអាកាសរចល់ ១០
| null |
អូសូនស្ថិតនៅមណ្ឌលអាកាសស្ងប់ ៩០ និងមណ្ឌលអាកាសរចល់ ១០
|
ត ើ អូ ស ូន ស្ ថ ិត នៅ ម ណ្ឌ ល ណា ខ្ ល ះ Ġ នៃ បរ ិយ ាក ាស ផ ែន ដ ី Ġ
| 25
|
អូ ស ូន ស្ ថ ិត នៅ ម ណ្ឌ ល អា កាស ស្ ង ប់ Ġ ៩០ Ġ និង ម ណ្ឌ ល អា កាស រ ច ល់ Ġ ១០
| 26
|
▁តើ អូ ស ូន ស ្ថ ិត នៅ ម ណ្ឌ ល ណា ខ្ ល ះ ▁នៃ ប រិយា កាស ផ ែន ដ ី ▁
| 23
|
▁អូស ូន ស ្ថ ិត នៅ ម ណ្ឌ ល អា កាស ស្ ង ប់ ▁៩០ ▁និង ម ណ្ឌ ល អា កាស រ ច ល់ ▁១០
| 25
|
ហេតុអ្វីបានជាយើងទើបតែជំនុំជម្រះក្តីនៅពេលនេះតើការជំនុំជម្រះក្តីអតីតមេដឹកនាំជាន់ខ្ពស់ខ្មែរក្រហមនឹងផ្តល់ផលប្រយោជន៍អ្វីខ្លះដល់ប្រជាជនកម្ពុជា
| null |
អស់រយៈពេលជាង ២៥ ឆ្នាំ កន្លងមកហើយ ដែលប្រជាជនកម្ពុជាបានរង់ចាំយុត្តិធម៌ចុងបញ្ចប់ ពេលវេលាបានមកដល់ហើយសម្រាប់ឲ្យមេដឹកនាំជាន់ខ្ពស់ខ្មែរក្រហម និងអ្នកទទួលខុសត្រូវខ្ពស់បំផុតចំពោះបទឧក្រិដ្ឋធ្ងន់ធ្ងរដែលខ្លួនបានប្រព្រឹត្តក្នុងសម័យនោះ មកទទួលខុសត្រូវចំពោះអំពើឧក្រិដ្ឋដែលខ្លួនបានប្រព្រឹត្តអង្គជំនុំជម្រះវិសាមញ្ញ ត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីជំនុំជម្រះក្តីជាសាធារណៈនិងប្រកបដោយយុត្តិធម៌ សមស្របទៅនឹងបទដ្ឋានអន្តរជាតិគោលដៅសំខាន់នៃតុលាការនេះគឺផ្តល់យុត្តិធម៌ជូនប្រជាជនកម្ពុជា ទាំងអ្នកដែលបាត់បង់ជីវិត និងអ្នកដែលនៅរស់រានមានជីវិតមានការរំពឹងទុកថា ការជំនុំជម្រះក្តីប្រកបដោយយុត្តិធម៌នេះ នឹងជួយឲ្យអ្នកដែលនៅរស់រានមានជីវិតពីការសម្លាប់រង្គាលបានធូរស្បើយពីរបួសអតីតកាលការជំនុំជម្រះក្តីនេះក៏មានប្រយោជន៍សម្រាប់មនុស្សជំនាន់ក្រោយ គឺអប់រំកុលបុត្រកុលធីតាកម្ពុជាឲ្យយល់ដឹងពីទំព័រប្រវត្តិសាស្ត្រដ៏ខ្មៅងងឹតនៃប្រទេសរបស់ខ្លួនតាមរយៈការវិនិច្ឆ័យជនជាប់ចោទជាសាធារណៈនិងដោយយុត្តិធម៌ និង ការផ្តន្ទាទោសជនទាំងឡាយដែលទទួលខុសត្រូវខ្ពស់បំផុត ការជំនុំជម្រះនេះនឹងជួយពង្រឹងនីតិរដ្ឋ ព្រមទាំងជាគំរូដល់បុគ្គលទាំងឡាយណាដែលមិនគោរពច្បាប់ នៅកម្ពុជានិងនៅទូទាំងសកលលោកប្រសិនបើឧក្រិដ្ឋជនដឹងថារូបគេនឹងត្រូវទទួលខុសត្រូវតាមផ្លូវច្បាប់ ចំពោះឧក្រិដ្ឋកម្មដែលខ្លួនបានប្រព្រឹត្តនោះពួកគេប្រហែលជាញញើតមិនហ៊ានប្រព្រឹត្តបទឧក្រិដ្ឋទេយើងទាំងអស់គ្នាអាចរួមវិភាគទានក្នុងការស្តារសង្គមជាតិឡើងវិញ ដោយការគាំទ្រនិងការរៀនសូត្រអំពីយុត្តិធម៌
| null |
អស់រយៈពេលជាង ២៥ ឆ្នាំ កន្លងមកហើយ ដែលប្រជាជនកម្ពុជាបានរង់ចាំយុត្តិធម៌ចុងបញ្ចប់ ពេលវេលាបានមកដល់ហើយសម្រាប់ឲ្យមេដឹកនាំជាន់ខ្ពស់ខ្មែរក្រហម និងអ្នកទទួលខុសត្រូវខ្ពស់បំផុតចំពោះបទឧក្រិដ្ឋធ្ងន់ធ្ងរដែលខ្លួនបានប្រព្រឹត្តក្នុងសម័យនោះ មកទទួលខុសត្រូវចំពោះអំពើឧក្រិដ្ឋដែលខ្លួនបានប្រព្រឹត្តអង្គជំនុំជម្រះវិសាមញ្ញ ត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីជំនុំជម្រះក្តីជាសាធារណៈនិងប្រកបដោយយុត្តិធម៌ សមស្របទៅនឹងបទដ្ឋានអន្តរជាតិគោលដៅសំខាន់នៃតុលាការនេះគឺផ្តល់យុត្តិធម៌ជូនប្រជាជនកម្ពុជា ទាំងអ្នកដែលបាត់បង់ជីវិត និងអ្នកដែលនៅរស់រានមានជីវិតមានការរំពឹងទុកថា ការជំនុំជម្រះក្តីប្រកបដោយយុត្តិធម៌នេះ នឹងជួយឲ្យអ្នកដែលនៅរស់រានមានជីវិតពីការសម្លាប់រង្គាលបានធូរស្បើយពីរបួសអតីតកាលការជំនុំជម្រះក្តីនេះក៏មានប្រយោជន៍សម្រាប់មនុស្សជំនាន់ក្រោយ គឺអប់រំកុលបុត្រកុលធីតាកម្ពុជាឲ្យយល់ដឹងពីទំព័រប្រវត្តិសាស្ត្រដ៏ខ្មៅងងឹតនៃប្រទេសរបស់ខ្លួនតាមរយៈការវិនិច្ឆ័យជនជាប់ចោទជាសាធារណៈនិងដោយយុត្តិធម៌ និង ការផ្តន្ទាទោសជនទាំងឡាយដែលទទួលខុសត្រូវខ្ពស់បំផុត ការជំនុំជម្រះនេះនឹងជួយពង្រឹងនីតិរដ្ឋ ព្រមទាំងជាគំរូដល់បុគ្គលទាំងឡាយណាដែលមិនគោរពច្បាប់ នៅកម្ពុជានិងនៅទូទាំងសកលលោកប្រសិនបើឧក្រិដ្ឋជនដឹងថារូបគេនឹងត្រូវទទួលខុសត្រូវតាមផ្លូវច្បាប់ ចំពោះឧក្រិដ្ឋកម្មដែលខ្លួនបានប្រព្រឹត្តនោះពួកគេប្រហែលជាញញើតមិនហ៊ានប្រព្រឹត្តបទឧក្រិដ្ឋទេយើងទាំងអស់គ្នាអាចរួមវិភាគទានក្នុងការស្តារសង្គមជាតិឡើងវិញ ដោយការគាំទ្រនិងការរៀនសូត្រអំពីយុត្តិធម៌
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា យ ើង ទ ើប តែ ជំ នុ ំ ជម្រះ ក្តី នៅ ពេល នេះ ត ើក ារ ជំ នុ ំ ជម្រះ ក្តី អ តី ត មេ ដ ឹក នាំ ជា ន់ ខ្ ព ស់ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម នឹង ផ្ ត ល់ ផល ប្រ យោ ជន ៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ដល់ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា Ġ
| 66
|
អ ស់ រយ ៈ ពេល ជា ង Ġ ២៥ Ġ ឆ្នាំ Ġ ក ន្ លង មក ហើយ Ġ ដ ែល ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា បាន រ ង់ ច ាំ យុត្តិ ធម៌ ច ុង បញ្ច ប់ Ġ ពេល វេ លា បាន មក ដល់ ហើយ សម ្រា ប់ ឲ្យ មេ ដ ឹក នាំ ជា ន់ ខ្ ព ស់ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម Ġ និង អ្នក ទទួល ខុស ត្រូវ ខ្ ព ស់ ប ំ ផ ុត ចំ ព ោះ បទ ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ដ ែល ខ្លួន បាន ប្រ ព្រ ឹត ្ត ក្នុង សម័យ ន ោះ Ġ មក ទទួល ខុស ត្រូវ ចំ ព ោះ អ ំព ើ ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ ដ ែល ខ្លួន បាន ប្រ ព្រ ឹត ្ត អង្គ ជំ នុ ំ ជម្រះ វិ សា ម ញ្ញ Ġ ត្រូវ បាន បង ្ក ើត ឡើង ដើម ្ប ី ជំ នុ ំ ជម្រះ ក្តី ជា សា ធា រណៈ និង ប្រ ក ប ដោយ យុត្តិ ធម៌ Ġ សម ស្រ បទ ៅ នឹង បទ ដ្ឋាន អ ន្ត រ ជាតិ គោ ល ដ ៅ សំ ខា ន់ នៃ ត ុល ាក ារ នេះ គ ឺ ផ្ ត ល់ យុត្តិ ធម៌ ជ ូន ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា Ġ ទ ាំង អ្នក ដ ែល បា ត់ បង់ ជីវ ិត Ġ និង អ្នក ដ ែល នៅ រស់ រា ន មាន ជីវ ិត មាន ការ រំ ព ឹង ទុក ថា Ġ ការ ជំ នុ ំ ជម្រះ ក្តី ប្រ ក ប ដោយ យុត្តិ ធម៌ នេះ Ġ នឹង ជ ួយ ឲ្យ អ្នក ដ ែល នៅ រស់ រា ន មាន ជីវ ិត ពី ការ សម ្លា ប់ រ ង្គ ាល បាន ធ ូរ ស្ ប ើយ ពី របួស អ តី ត កាល ការ ជំ នុ ំ ជម្រះ ក្តី នេះ ក ៏ មាន ប្រ យោ ជន ៍ សម ្រា ប់ ម នុ ស្ស ជំ នា ន់ ក្រ ោយ Ġ គ ឺ អ ប់ រំ ក ុល ប ុត ្រ ក ុល ធី តា ក ម្ព ុ ជា ឲ្យ យ ល់ ដ ឹង ពី ទំ ព ័រ ប្រ វត្ត ិស ាស ្ត ្រ ដ ៏ ខ្ ម ៅ ង ង ឹត នៃ ប្រ ទេស រ ប ស់ ខ្លួន តា ម រយ ៈ ការ វិ និ ច្ឆ ័យ ជន ជាប់ ច ោទ ជា សា ធា រណៈ និង ដោយ យុត្តិ ធម៌ Ġ និង Ġ ការ ផ្ ត ន្ទ ា ទោស ជន ទ ាំង ឡា យ ដ ែល ទទួល ខុស ត្រូវ ខ្ ព ស់ ប ំ ផ ុត Ġ ការ ជំ នុ ំ ជម្រះ នេះ នឹង ជ ួយ ពង្រឹង នី តិ រដ្ឋ Ġ ព្រ ម ទ ាំង ជា គ ំ រ ូ ដល់ ប ុ គ្គ ល ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល ម ិន គោ រ ព ច្ បា ប់ Ġ នៅ ក ម្ព ុ ជា និង នៅ ទូ ទ ាំង ស ក ល លោក ប្រ សិ ន ប ើ ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ ជន ដ ឹង ថា រូប គ េន ឹង ត្រូវ ទទួល ខុស ត្រូវ តា ម ផ្ល ូវ ច្ បា ប់ Ġ ចំ ព ោះ ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ កម្ម ដ ែល ខ្លួន បាន ប្រ ព្រ ឹត ្ត ន ោះ ព ួ ក គ េ ប្រ ហ ែល ជា ញ ញ ើត ម ិន ហ៊ ាន ប្រ ព្រ ឹត ្ត បទ ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ ទេ យ ើង ទ ាំង អ ស់ គ្នា អា ចរ ួ ម វិ ភាគ ទាន ក្នុង ការ ស្តា រស ង្គ ម ជាតិ ឡើង វិញ Ġ ដោយ ការ គ ាំ ទ្រ និង ការ រ ៀន ស ូត ្រ អ ំព ី យុត្តិ ធម៌
| 555
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជ ាយ ើង ទ ើប តែ ជំ ន ុំ ជម្រះ ក្តី នៅ ពេល នេះ ត ើ ការ ជំ ន ុំ ជម្រះ ក្តី អ ត ីត មេ ដ ឹក នាំ ជ ាន់ ខ្ ព ស់ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម នឹង ផ្ ត ល់ ផល ប្រ យោ ជ ន៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ដល់ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ▁
| 66
|
▁អស់ រយ ៈ ពេល ជា ង ▁២៥ ▁ឆ្នាំ ▁កន្លងមក ហើយ ▁ដែល ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា បាន រ ង់ ច ាំ យុត្តិ ធម៌ ច ុង បញ្ច ប់ ▁ពេលវេលា បាន មក ដល់ ហើយ ស ម្រ ាប់ ឲ្យ មេ ដ ឹក នាំ ជ ាន់ ខ្ ព ស់ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ▁និង អ្នក ទទួល ខុស ត្រូវ ខ្ ព ស់ ប ំ ផ ុត ច ំព ោះ បទ ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ដ ែល ខ្លួន បាន ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ក្នុង សម័យ ន ោះ ▁មក ទទួល ខុស ត្រូវ ច ំព ោះ អ ំព ើ ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ ដ ែល ខ្លួន បាន ប្រ ព្រ ឹ ត្ត អង្គ ជំ ន ុំ ជម្រះ វិ ស ាម ញ្ញ ▁ត្រូវបាន ប ង្ក ើត ឡើង ដើម ្ប ី ជំ ន ុំ ជម្រះ ក្តី ជា សា ធា រណៈ និង ប្រ ក ប ដោយ យុត្តិ ធម៌ ▁សមស្រប ទៅ នឹង បទ ដ្ឋាន អ ន្ត រ ជាតិ គ ោល ដ ៅ សំ ខ ាន់ នៃ ត ុល ា ការ នេះ គ ឺ ផ្ ត ល់ យុត្តិ ធម៌ ជ ូន ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ▁ទាំង អ្នក ដ ែល ប ាត់ បង់ ជីវ ិត ▁និង អ្នក ដ ែល នៅ រស់ រ ាន មាន ជីវ ិត មាន ការ រ ំព ឹង ទុក ថា ▁ការ ជំ ន ុំ ជម្រះ ក្តី ប្រ ក ប ដោយ យុត្តិ ធម៌ នេះ ▁នឹង ជ ួយ ឲ្យ អ្នក ដ ែល នៅ រស់ រ ាន មាន ជីវ ិត ពី ការ ស ម្ល ាប់ រ ង្គ ាល បាន ធ ូរ ស ្ប ើយ ពី របួស អ ត ីត កាល ការ ជំ ន ុំ ជម្រះ ក្តី នេះ ក ៏ មាន ប្រ យោ ជ ន៍ ស ម្រ ាប់ ម នុ ស្ស ជំ ន ាន់ ក្រ ោយ ▁គឺ អ ប់ រំ ក ុល ប ុ ត្រ ក ុល ធី តា ក ម្ព ុ ជា ឲ្យ យ ល់ ដ ឹង ពី ទ ំព ័រ ប្រ វ ត្តិ សាស្ត្រ ដ ៏ ខ្ ម ៅ ង ង ឹត នៃ ប្រ ទេស រ ប ស់ ខ្លួន ត ាម រយ ៈ ការ វិ និ ច្ឆ ័យ ជន ជាប់ ច ោទ ជា សា ធា រណៈ និង ដោយ យុត្តិ ធម៌ ▁និង ▁ការផ្ ត ន្ទ ា ទោស ជន ទ ាំង ឡា យ ដ ែល ទទួល ខុស ត្រូវ ខ្ ព ស់ ប ំ ផ ុត ▁ការ ជំ ន ុំ ជម្រះ នេះ នឹង ជ ួយ ពង្រឹង នី តិ រដ្ឋ ▁ព្រមទាំង ជា គ ំ រ ូ ដល់ ប ុ គ្គ ល ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល ម ិន គ ោរ ព ច ្ប ាប់ ▁នៅ ក ម្ព ុ ជា និង នៅ ទូ ទ ាំង ស ក ល លោក ប្រ ស ិន ប ើ ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ ជន ដ ឹង ថា រូប គ េ នឹង ត្រូវ ទទួល ខុស ត្រូវ ត ាម ផ្ល ូវ ច ្ប ាប់ ▁ចំពោះ ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ កម្ម ដ ែល ខ្លួន បាន ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ន ោះ ព ួ ក គ េ ប្រ ហ ែល ជា ញ ញ ើត ម ិន ហ៊ ាន ប្រ ព្រ ឹ ត្ត បទ ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ ទេ យ ើង ទ ាំង អ ស់ គ្នា អា ច រួម វិ ភាគ ទាន ក្នុង ការ ស្តា រស ង្គ ម ជាតិ ឡើង វិញ ▁ដោយ ការ គ ាំ ទ្រ និង ការ រ ៀន ស ូ ត្រ អ ំព ី យុត្តិ ធម៌
| 534
|
តើដើម្បីសិក្សាពីយុវជនខ្មែរយើង យើងត្រូវចាប់ផ្តើមសិក្សាពីចំណុចណាខ្លះ
| null |
ដើម្បីសិក្សាពីយុវជនយើងត្រូវ ចាប់ផ្តើមសិក្សាពីចំនុចមួយចំនួនដូចខាងក្រោមត្រូវសិក្សាពីភ្នាក់ងារ សង្គមនីយកម្មរបស់យុវជនត្រូវសិក្សាពីវប្បធម៌របស់ពួកគេត្រូវសិក្សាពីការវិវត្តន៍នៅក្នុងសង្គមត្រូវស្វែងយល់ពីឥរិយាបថរបស់យុវជន
| null |
ដើម្បីសិក្សាពីយុវជនយើងត្រូវ ចាប់ផ្តើមសិក្សាពីចំនុចមួយចំនួនដូចខាងក្រោមត្រូវសិក្សាពីភ្នាក់ងារ សង្គមនីយកម្មរបស់យុវជនត្រូវសិក្សាពីវប្បធម៌របស់ពួកគេត្រូវសិក្សាពីការវិវត្តន៍នៅក្នុងសង្គមត្រូវស្វែងយល់ពីឥរិយាបថរបស់យុវជន
|
ត ើ ដើម ្ប ី សិ ក្ស ា ពី យ ុ វ ជន ខ្ ម ែរ យ ើង Ġ យ ើង ត្រូវ ច ាប់ ផ្ ត ើម សិ ក្ស ា ពី ចំណុច ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 35
|
âĢĭ ដើម ្ប ី សិ ក្ស ា ពី យ ុ វ ជន យ ើង ត្រូវ Ġ ច ាប់ ផ្ ត ើម សិ ក្ស ា ពី ចំ នុ ច មួយ ចំ ន ួន ដូច ខា ង ក្រោម ត្រូវ សិ ក្ស ា ពី ភ ្នា ក់ ងារ Ġ សង ្ គម នី យក ម្ម រ ប ស់ យ ុ វ ជន ត្រូវ សិ ក្ស ា ពី វ ប្ប ធម៌ រ ប ស់ ព ួ ក គ េត ្រ ូវ សិ ក្ស ា ពី ការ វិ វត្ត ន៍ នៅ ក្នុង សង ្ គម ត្រូវ ស្ វ ែង យ ល់ ពី ឥ រិយា ប ថ រ ប ស់ យ ុ វ ជន
| 105
|
▁តើ ដើម ្ប ី ស ិក ្សា ពី យ ុ វ ជន ខ្ ម ែរ យ ើង ▁យើង ត្រូវ ច ាប់ ផ្ ត ើម ស ិក ្សា ពី ចំណុច ណា ខ្ ល ះ ▁
| 33
|
▁ដើម្បី ស ិក ្សា ពី យ ុ វ ជន យ ើង ត្រូវ ▁ចាប់ផ្តើម ស ិក ្សា ពី ចំ ន ុច មួយ ចំ ន ួន ដូច ខា ង ក្រោម ត្រូវ ស ិក ្សា ពី ភ ្ន ាក់ ងារ ▁សង្គម នី យ កម្ម រ ប ស់ យ ុ វ ជន ត្រូវ ស ិក ្សា ពី វ ប្ប ធម៌ រ ប ស់ ព ួ ក គ េ ត្រូវ ស ិក ្សា ពី ការ វិ វត្ត ន៍ នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ត្រូវ ស ្វ ែង យ ល់ ពី ឥ រិយា ប ថ រ ប ស់ យ ុ វ ជន
| 96
|
ចូរនិយាយពីវិរភាពរបស់ព្រះនាងឥន្រ្ទទេវី
| null |
វីរភាពរបស់ព្រះនាងឥន្រ្ទទេវី គឺព្រះនាងជាកវីករខាងកំណាព្យជាភាសាសំស្ត្រឹត មានចំណេះដឹងព្រះពុទ្ធសាសនានឹងជាសាកលវិទ្យាធិការ នៃសាកលវិទ្យាល័យរាជវីហារ ប្រាសាទតាព្រហ្ម បានជួយកិច្ចការជាច្រើនរបស់ព្រះបាទជ័យវម៌្មទី៧ នឹងអគ្គមហេសីទី២ ព្រះបាទជយវម៌្មទី៧ បន្ទាប់ពីព្រះនាងជយតេវី ដែលជាប្អូនស្រីោនឹងជាអគ្គមហេសីទី១ព្រះបាទជយវម៌្មទី៧ បានសុគតចោល
| null |
វីរភាពរបស់ព្រះនាងឥន្រ្ទទេវី គឺព្រះនាងជាកវីករខាងកំណាព្យជាភាសាសំស្ត្រឹត មានចំណេះដឹងព្រះពុទ្ធសាសនានឹងជាសាកលវិទ្យាធិការ នៃសាកលវិទ្យាល័យរាជវីហារ ប្រាសាទតាព្រហ្ម បានជួយកិច្ចការជាច្រើនរបស់ព្រះបាទជ័យវម៌្មទី៧ នឹងអគ្គមហេសីទី២ ព្រះបាទជយវម៌្មទី៧ បន្ទាប់ពីព្រះនាងជយតេវី ដែលជាប្អូនស្រីោនឹងជាអគ្គមហេសីទី១ព្រះបាទជយវម៌្មទី៧ បានសុគតចោល
|
ច ូរ និ យា យ ពី វិ រ ភាព រ ប ស់ ព្រ ះ នា ង ឥ ន្ រ ្ ទ ទេ វី Ġ
| 23
|
វី រ ភាព រ ប ស់ ព្រ ះ នា ង ឥ ន្ រ ្ ទ ទេ វី Ġ គ ឺ ព្រ ះ នា ង ជា ក វី ករ ខា ង កំ ណា ព្យ ជា ភា សា សំ ស្ត្រ ឹត Ġ មាន ចំ ណេ ះ ដ ឹង ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា នឹង ជា សា ក ល វិទ្យា ធិ ការ Ġ នៃ សា ក ល វិទ្យា ល័យ រាជ វី ហា រ Ġ ប្រា សា ទ តា ព្រ ហ្ម Ġ បាន ជ ួយ កិច្ច ការ ជា ច្ រ ើន រ ប ស់ ព្រ ះ បាទ ជ ័យ វ ម ៌្ ម ទី ៧ Ġ នឹង អ គ្គ ម ហ េស ី ទី ២ Ġ ព្រ ះ បាទ ជ យ វ ម ៌្ ម ទី ៧ Ġ បន្ទាប់ ពី ព្រ ះ នា ង ជ យ ត េ វី Ġ ដ ែល ជា ប្ អូ ន ស្រី ោន ឹង ជា អ គ្គ ម ហ េស ី ទី១ ព្រ ះ បាទ ជ យ វ ម ៌្ ម ទី ៧ Ġ បាន សុ គ ត ចោល
| 162
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី វិ រ ភាព រ ប ស់ ព្រ ះ ន ាង ឥ ន ្រ ្ ទ ទេ វី ▁
| 22
|
▁វី រ ភាព រ ប ស់ ព្រ ះ ន ាង ឥ ន ្រ ្ ទ ទេ វី ▁គឺ ព្រ ះ ន ាង ជា ក វី ករ ខា ង កំ ណា ព្យ ជា ភា សា សំ ស្ត្រ ឹត ▁មាន ច ំណ េះ ដ ឹង ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា នឹង ជា សា ក ល វិទ្យា ធិ ការ ▁នៃ សា ក ល វិទ្យា ល័យ រាជ វី ហា រ ▁ប្រាសាទ តា ព្រ ហ្ម ▁បាន ជ ួយ កិច្ច ការ ជា ច ្រ ើន រ ប ស់ ព្រ ះ បាទ ជ ័យ វ ម ៌្ ម ទី ៧ ▁នឹង អ គ្គ ម ហ េស ី ទី ២ ▁ព្រះបាទ ជ យ វ ម ៌្ ម ទី ៧ ▁បន្ទាប់ពី ព្រ ះ ន ាង ជ យ ត េ វី ▁ដែល ជា ប ្អ ូន ស្រី ោ នឹង ជា អ គ្គ ម ហ េស ី ទី១ ព្រ ះ បាទ ជ យ វ ម ៌្ ម ទី ៧ ▁បាន សុ គ ត ចោល
| 155
|
តើសហភាពសូវៀតមានទិសដៅដូចម្ដេច ជាមួយនឹងសហរដ្ឋអាមេរិក
| null |
សហភាពសូវៀតមានទិសដៅតែគត់គឺកសាងប្រទេសតាមឲ្យទាន់សហរដ្ឋអមេរិកដែលជាគូបិបក្ខធំប្រកបដោយគ្រោះថ្នាក់ និងឈរលំដាប់ទី១នៃមហាអំណាចពិភពលោក
| null |
សហភាពសូវៀតមានទិសដៅតែគត់គឺកសាងប្រទេសតាមឲ្យទាន់សហរដ្ឋអមេរិកដែលជាគូបិបក្ខធំប្រកបដោយគ្រោះថ្នាក់ និងឈរលំដាប់ទី១នៃមហាអំណាចពិភពលោក
|
ត ើស ហ ភាព ស ូវ ៀត មាន ទិ ស ដ ៅ ដូច ម្ ដ េច Ġ ជា មួយ នឹង ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ
| 25
|
ស ហ ភាព ស ូវ ៀត មាន ទិ ស ដ ៅ តែ គ ត់ គ ឺ ក សា ង ប្រ ទេស តា ម ឲ្យ ទាន ់ ស ហ រដ្ឋ អ មេ រិក ដ ែល ជា គូ ប ិប ក្ខ ធ ំ ប្រ ក ប ដោយ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ Ġ និង ឈ រ លំ ដា ប់ ទី១ នៃ ម ហា អ ំណ ា ច ពិ ភព លោក
| 66
|
▁តើ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត មាន ទិ ស ដ ៅ ដូច ម្ ដ េច ▁ជាមួយនឹង ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ▁
| 23
|
▁សហភាព ស ូវ ៀត មាន ទិ ស ដ ៅ តែ គ ត់ គ ឺ ក សា ង ប្រ ទេស ត ាម ឲ្យ ទ ាន់ ស ហ រដ្ឋ អ មេ រិក ដ ែល ជា គូ ប ិប ក្ខ ធ ំ ប្រ ក ប ដោយ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ▁និង ឈ រ លំ ដ ាប់ ទី១ នៃ ម ហា អ ំ ណា ច ពិ ភព លោក
| 64
|
តើផែនដីមានប៉ុន្មានស្រទាប់
| null |
ប្រសិនបើយើងកាត់ផែនដីមួយគំនិត ហើយយកចំនិតនោះចេញ យើងឃើញផ្ទៃខាងក្នុងរបស់វាមានរាងជាស្រទាប់ផ្សេងៗគ្នាព័ទ្ធជុំវិញស្នូល ស្នូលនិងស្រទាប់កណ្តាលលរួមគ្នាមានកាំ៣៥០០គីឡូម៉ែត្រ ស្រទាប់ព័ទ្ធជុំវិញ ស្រទាបដែលកណ្តាលជាសំបកផែនដី ទីនេះជាកន្លែងដែលមនុស្សយើងរស់់នៅ ស្រទាប់នេះមានកំពស់ ១០០គីឡូម៉ែត្រ ស្រទាប់ផ្សេងៗគ្នាទាំងអស់នេះ មានសីតុណ្ហភាពខុសគ្នា ពីស្រទាប់ក្រៅរហូតដល់ស្នូលខាងក្នុង
| null |
ប្រសិនបើយើងកាត់ផែនដីមួយគំនិត ហើយយកចំនិតនោះចេញ យើងឃើញផ្ទៃខាងក្នុងរបស់វាមានរាងជាស្រទាប់ផ្សេងៗគ្នាព័ទ្ធជុំវិញស្នូល ស្នូលនិងស្រទាប់កណ្តាលលរួមគ្នាមានកាំ៣៥០០គីឡូម៉ែត្រ ស្រទាប់ព័ទ្ធជុំវិញ ស្រទាបដែលកណ្តាលជាសំបកផែនដី ទីនេះជាកន្លែងដែលមនុស្សយើងរស់់នៅ ស្រទាប់នេះមានកំពស់ ១០០គីឡូម៉ែត្រ ស្រទាប់ផ្សេងៗគ្នាទាំងអស់នេះ មានសីតុណ្ហភាពខុសគ្នា ពីស្រទាប់ក្រៅរហូតដល់ស្នូលខាងក្នុង
|
ត ើ ផ ែន ដ ី មាន ប៉ ុន ្ម ាន ស្រ ទ ាប់ Ġ
| 14
|
ប្រ សិ ន ប ើយ ើង កាត់ ផ ែន ដ ី មួយ គ ំ និ ត Ġ ហើយ យក ចំ និ ត ន ោះ ចេញ Ġ យ ើង ឃើញ ផ្ ទ ៃ ខា ង ក្នុង រ ប ស់ វា មាន រា ង ជា ស្រ ទ ាប់ ផ្ សេ ង ៗ គ្នា ព័ទ្ធ ជ ុំ វិញ ស្ន ូល Ġ ស្ន ូល និង ស្រ ទ ាប់ ក ណ្ត ាល ល រួម គ្នា មាន កា ំ ៣ ៥០០ គីឡូម៉ែត្រ Ġ ស្រ ទ ាប់ ព័ទ្ធ ជ ុំ វិញ Ġ ស្រ ទ ាប ដ ែល ក ណ្ត ាល ជា សំ ប ក ផ ែន ដ ី Ġ ទី នេះ ជា កន្លែង ដ ែល ម នុ ស្ស យ ើង រស់ ់ នៅ Ġ ស្រ ទ ាប់ នេះ មាន កំ ព ស់ Ġ ១០ ០ គីឡូម៉ែត្រ Ġ ស្រ ទ ាប់ ផ្ សេ ង ៗ គ្នា ទ ាំង អ ស់ នេះ Ġ មាន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ខុស គ្នា Ġ ពី ស្រ ទ ាប់ ក្រ ៅ រ ហ ូត ដល់ ស្ន ូល ខា ង ក្នុង
| 158
|
▁តើ ផ ែន ដ ី មាន ប៉ ុន ្ មាន ស្រ ទ ាប់ ▁
| 13
|
▁ប្រសិនបើ យ ើង កាត់ ផ ែន ដ ី មួយ គ ំ ន ិត ▁ហើយ យក ចំ ន ិត ន ោះ ចេញ ▁យើង ឃើញ ផ្ ទ ៃ ខា ង ក្នុង រ ប ស់ វា មាន រ ាង ជា ស្រ ទ ាប់ ផ្ ស េង ៗ គ្នា ព័ទ្ធ ជ ុំ វិញ ស្ន ូល ▁ស្នូល និង ស្រ ទ ាប់ ក ណ្ត ាល ល រួម គ្នា មាន ក ាំ ៣ ៥០០ គីឡូម៉ែត្រ ▁ស្រទាប់ ព័ទ្ធ ជ ុំ វិញ ▁ស្រ ទ ាប ដ ែល ក ណ្ត ាល ជា សំ ប ក ផ ែន ដ ី ▁ទីនេះ ជា កន្លែង ដ ែល ម នុ ស្ស យ ើង រស់ ់ នៅ ▁ស្រទាប់ នេះ មាន ក ំព ស់ ▁១០០ គីឡូម៉ែត្រ ▁ស្រទាប់ ផ្ ស េង ៗ គ្នា ទ ាំង អ ស់ នេះ ▁មាន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ខុស គ្នា ▁ពី ស្រ ទ ាប់ ក្រ ៅ រ ហ ូត ដល់ ស្ន ូល ខា ង ក្នុង
| 145
|
ដំនាំឩស្សាហកម្មអ្វីខ្លះ សំខាន់ជាង់គេនៅប្រទេសយើងសព្វថ្ងៃព្រោះអ្វី
| null |
ដំនាំឩស្សាហកម្មសំខាន់ជាងគេនៅប្រទេសយើងគឺកៅស៊ូ ព្រោះជាដំនាំដែលផ្តល់រូបធាតុដើមសំរាប់ឩស្សាហកម្មក្នុងស្រុក និងផ្តល់ផលិតផលសំរាប់នាំចេញទៀតផង
| null |
ដំនាំឩស្សាហកម្មសំខាន់ជាងគេនៅប្រទេសយើងគឺកៅស៊ូ ព្រោះជាដំនាំដែលផ្តល់រូបធាតុដើមសំរាប់ឩស្សាហកម្មក្នុងស្រុក និងផ្តល់ផលិតផលសំរាប់នាំចេញទៀតផង
|
ដំ នាំ ឩ ស្សា ហ កម្ម អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ សំ ខា ន់ ជា ង់ គ េន ៅ ប្រ ទេស យ ើង ស ព្វ ថ ្ង ៃ ព្រ ោះ អ ្វី Ġ
| 32
|
ដំ នាំ ឩ ស្សា ហ កម្ម សំ ខា ន់ ជា ង គ េន ៅ ប្រ ទេស យ ើង គ ឺ ក ៅ ស៊ូ Ġ ព្រ ោះ ជា ដំ នាំ ដ ែល ផ្ ត ល់ រូប ធាតុ ដើម សំ រា ប់ ឩ ស្សា ហ កម្ម ក្នុង ស្រ ុក Ġ និង ផ្ ត ល់ ផល ិត ផល សំ រា ប់ នាំ ចេញ ទៀត ផ ង
| 61
|
▁ដំ នាំ ឩ ស្សា ហ កម្ម អ ្វី ខ្ ល ះ ▁សំខាន់ ជា ង់ គ េន ៅ ប្រ ទេស យ ើង ស ព្វ ថ ្ង ៃ ព្រ ោះ អ ្វី ▁
| 30
|
▁ដំ នាំ ឩ ស្សា ហ កម្ម សំ ខ ាន់ ជា ង គ េន ៅ ប្រ ទេស យ ើង គ ឺ ក ៅ ស៊ូ ▁ព្រោះ ជា ដំ នាំ ដ ែល ផ្ ត ល់ រូប ធាតុ ដើម សំ រ ាប់ ឩ ស្សា ហ កម្ម ក្នុង ស្រ ុក ▁និង ផ្ ត ល់ ផល ិត ផល សំ រ ាប់ នាំ ចេញ ទៀត ផ ង
| 60
|
ហេតុអ្វីបានក្រោយសង្រ្គាមឆ្នាំ ១៩៧៥ សេដ្ឋកិច្ចវៀតណាមត្រូវហ៊ុមព័ទ្ធដោយលោកខាងលិច
| null |
បានជាក្រោយសសង្រ្គាមឆ្នាំ ១៩៧៥ សេដ្ឋកិច្ចវៀតណាមត្រូវហ៊ុមព័ទ្ធដោយសារខាងលិចព្រោះ វៀតណាមរស់នៅដោយការកាត់ផ្ដាច់ពីទំនាក់ទំនងនៃពិភពខាងក្រៅមានតែសហភាពសូវៀតទេដែលផ្ដល់ជំនួយដល់វៀតណាមប្រកាន់យករបបសង្គមនិយម ប្រទេសវៀតណាមប្រកាន់យករបបសង្គមនិយម
| null |
បានជាក្រោយសសង្រ្គាមឆ្នាំ ១៩៧៥ សេដ្ឋកិច្ចវៀតណាមត្រូវហ៊ុមព័ទ្ធដោយសារខាងលិចព្រោះ វៀតណាមរស់នៅដោយការកាត់ផ្ដាច់ពីទំនាក់ទំនងនៃពិភពខាងក្រៅមានតែសហភាពសូវៀតទេដែលផ្ដល់ជំនួយដល់វៀតណាមប្រកាន់យករបបសង្គមនិយម ប្រទេសវៀតណាមប្រកាន់យករបបសង្គមនិយម
|
ហេតុ អ ្វី បាន ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៥ Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច វ ៀត ណា ម ត្រូវ ហ៊ ុម ព័ទ្ធ ដោយ លោក ខា ង ល ិច Ġ
| 32
|
បាន ជា ក្រ ោយ ស សង ្រ ្ គ ាម ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៥ Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច វ ៀត ណា ម ត្រូវ ហ៊ ុម ព័ទ្ធ ដោយ សារ ខា ង ល ិច ព្រ ោះ Ġ វ ៀត ណា ម រស់ នៅ ដោយ ការ កាត់ ផ្ ដា ច ់ ពី ទំ នាក់ ទំ ន ង នៃ ពិ ភព ខា ង ក្រ ៅ មាន តែ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ទេ ដ ែល ផ្ ដល់ ជំ ន ួយ ដល់ វ ៀត ណា ម ប្រ កាន់ យក រ ប ប សង ្ គម និយម Ġ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម ប្រ កាន់ យក រ ប ប សង ្ គម និយម ĠâĢĭ
| 106
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ៥ ▁សេដ្ឋកិច្ច វ ៀត ណា ម ត្រូវ ហ៊ ុម ព័ទ្ធ ដោយ លោក ខា ង ល ិច ▁
| 30
|
▁បានជា ក្រ ោយ ស សង ្រ ្ គ ាម ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ៥ ▁សេដ្ឋកិច្ច វ ៀត ណា ម ត្រូវ ហ៊ ុម ព័ទ្ធ ដោយ សារ ខា ង ល ិច ព្រ ោះ ▁វៀតណាម រស់ នៅ ដោយ ការ កាត់ ផ្ ដ ាច់ ពី ទំ នាក់ ទំ ន ង នៃ ពិ ភព ខា ង ក្រ ៅ មាន តែ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ទេ ដ ែល ផ្ ដល់ ជំ ន ួយ ដល់ វ ៀត ណា ម ប្រ កាន់ យក រ ប ប ស ង្គ ម និយម ▁ប្រទេស វ ៀត ណា ម ប្រ កាន់ យក រ ប ប ស ង្គ ម និយម ▁
| 98
|
តើអ្នកនិពន្ធបង្កើតភាពអច្ឆរិយៈក្នុងស្នាដៃអក្សរសិល្ប៍ដើម្បីអ្វី
| null |
នៅក្នុងស្នាដៃអក្សរសិល្ប៍តែងតែមានបង្កប់នូវភាពអច្ឆរិយៈតិច ឬច្រើនអាស្រ័យ ទៅលើដំណើរ ដែលកើតចេញពីការតែងនិពន្ធ របស់អ្នកនិពន្ធ អ្នកនិពន្ធបានបង្កើតភាពអច្ឆរិយៈស្ថិតនៅក្នុងគោលបំណងសំខាន់ៗដូចតទៅប្រើក្នុងគោលបំណងដើម្បីរិះគន់សង្គម លើកយកភាពអច្ឆរិយៈមកធ្វើជារបាំង ដើម្បីបង្ហាញការពិតដែលអ្នកនិពន្ធលើកយកមកចោទ នៅក្នុងស្នាដៃអ្នកនិពន្ធប្រើភាពអច្ឆរិយៈដើម្បីស្រមើស្រម៉ៃទៅរកពិភពថ្មីមួយទៀត ដើម្បីបណ្តុះគំនិតឱ្យមនុស្សចេះសិក្សាស្រាវជ្រាវរកអ្វីដែលថ្មី ហើយប្លែក គេអាចចាត់ទុកគំនិតនេះគឺជាពន្លកនៃវិទ្យាសាស្រ្តទៅថ្ងៃអនាគតអច្ឆរិយៈបើដើម្បីឱ្យមានគំនិតអណ្តែតអណ្តូងមានន័យថាជាការនាំប្រធានអារម្មណ៍ឱ្យចូលទៅក្នុងបញ្ហាមួយថ្មីសមស្របតាមគោលបំណងអ្នកនិពន្ធដែលផ្ទុយពីស្ថានភាពដែលមាននៅក្នងសម័យបច្ចុប្បន្នអច្ឆរិយៈប្រើដើម្បីធ្វើការត្រិះរិះពិចារណាគ្រប់បែបគ្រប់យ៉ាង ពីបញ្ហារបស់មនុស្ស និងបញ្ហារបស់សង្គម និងដើម្បីបម្រើឱ្យផលប្រយោជន៍របស់មនុស្ស
| null |
នៅក្នុងស្នាដៃអក្សរសិល្ប៍តែងតែមានបង្កប់នូវភាពអច្ឆរិយៈតិច ឬច្រើនអាស្រ័យ ទៅលើដំណើរ ដែលកើតចេញពីការតែងនិពន្ធ របស់អ្នកនិពន្ធ អ្នកនិពន្ធបានបង្កើតភាពអច្ឆរិយៈស្ថិតនៅក្នុងគោលបំណងសំខាន់ៗដូចតទៅប្រើក្នុងគោលបំណងដើម្បីរិះគន់សង្គម លើកយកភាពអច្ឆរិយៈមកធ្វើជារបាំង ដើម្បីបង្ហាញការពិតដែលអ្នកនិពន្ធលើកយកមកចោទ នៅក្នុងស្នាដៃអ្នកនិពន្ធប្រើភាពអច្ឆរិយៈដើម្បីស្រមើស្រម៉ៃទៅរកពិភពថ្មីមួយទៀត ដើម្បីបណ្តុះគំនិតឱ្យមនុស្សចេះសិក្សាស្រាវជ្រាវរកអ្វីដែលថ្មី ហើយប្លែក គេអាចចាត់ទុកគំនិតនេះគឺជាពន្លកនៃវិទ្យាសាស្រ្តទៅថ្ងៃអនាគតអច្ឆរិយៈបើដើម្បីឱ្យមានគំនិតអណ្តែតអណ្តូងមានន័យថាជាការនាំប្រធានអារម្មណ៍ឱ្យចូលទៅក្នុងបញ្ហាមួយថ្មីសមស្របតាមគោលបំណងអ្នកនិពន្ធដែលផ្ទុយពីស្ថានភាពដែលមាននៅក្នងសម័យបច្ចុប្បន្នអច្ឆរិយៈប្រើដើម្បីធ្វើការត្រិះរិះពិចារណាគ្រប់បែបគ្រប់យ៉ាង ពីបញ្ហារបស់មនុស្ស និងបញ្ហារបស់សង្គម និងដើម្បីបម្រើឱ្យផលប្រយោជន៍របស់មនុស្ស
|
ត ើ អ្នក និ ពន្ធ បង ្ក ើត ភាព អ ច្ឆ រិយ ៈ ក្នុង ស្ន ា ដៃ អ ក្ស រស ិល ្ប ៍ ដើម ្ប ី អ ្វី Ġ
| 28
|
នៅ ក្នុង ស្ន ា ដៃ អ ក្ស រស ិល ្ប ៍ តែ ង តែ មាន បង ្ក ប់ ន ូវ ភាព អ ច្ឆ រិយ ៈ តិ ច Ġ ឬ ច្ រ ើន អា ស្រ ័យ Ġ ទៅ លើ ដំណើរ Ġ ដ ែល កើត ចេញ ពី ការ តែ ង និ ពន្ធ Ġ រ ប ស់ អ្នក និ ពន្ធ Ġ អ្នក និ ពន្ធ បាន បង ្ក ើត ភាព អ ច្ឆ រិយ ៈ ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង គោ ល ប ំណ ង សំ ខា ន់ ៗ ដូច ត ទៅ ប្រ ើក ្ន ុង គោ ល ប ំណ ង ដើម ្ប ី រិ ះ គ ន់ សង ្ គម Ġ លើក យក ភាព អ ច្ឆ រិយ ៈ មក ធ ្វ ើ ជា រ បា ំ ង Ġ ដើម ្ប ី បង ្ហ ាញ ការ ពិ ត ដ ែល អ្នក និ ពន្ធ លើក យក មក ច ោទ Ġ នៅ ក្នុង ស្ន ា ដៃ អ្នក និ ពន្ធ ប្រ ើ ភាព អ ច្ឆ រិយ ៈ ដើម ្ប ី ស្រ ម ើស ្រ ម៉ ៃ ទៅ រក ពិ ភព ថ ្ម ី មួយ ទៀត Ġ ដើម ្ប ី បណ្ត ុះ គ ំ និ ត ឱ្យ ម នុ ស្ស ច េះ សិ ក្ស ាស ្រា វ ជ្រ ាវ រក អ ្វី ដ ែល ថ ្ម ី Ġ ហើយ ប្លែក Ġ គ េ អា ច ច ាត់ ទុក គ ំ និ ត នេះ គ ឺ ជា ព ន្ ល ក នៃ វិទ្យា សា ស្រ ្ត ទៅ ថ ្ង ៃ អ នា គ ត អ ច្ឆ រិយ ៈ ប ើ ដើម ្ប ី ឱ្យ មាន គ ំ និ ត អ ណ្ត ែត អ ណ្ត ូង មាន ន ័យ ថា ជា ការ នាំ ប្រ ធាន អារម្មណ៍ ឱ្យ ចូល ទៅ ក្នុង ប ញ ្ហ ាម ួយ ថ ្ម ី សម ស្រ ប តា ម គោ ល ប ំណ ង អ្នក និ ពន្ធ ដ ែល ផ្ ទ ុយ ពី ស្ថាន ភាព ដ ែល មាន នៅ ក្ ន ង សម័យ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន អ ច្ឆ រិយ ៈ ប្រ ើ ដើម ្ប ី ធ ្វ ើក ារ ត្រ ិះ រិ ះ ពិ ចារ ណា គ្រ ប់ ប ែប គ្រ ប់ យ៉ាង Ġ ពី ប ញ ្ហ ារ ប ស់ ម នុ ស្ស Ġ និង ប ញ ្ហ ារ ប ស់ សង ្ គម Ġ និង ដើម ្ប ី ប ម្រ ើ ឱ្យ ផល ប្រ យោ ជន ៍ រ ប ស់ ម នុ ស្ស
| 376
|
▁តើ អ្នក និ ពន្ធ ប ង្ក ើត ភាព អ ច្ឆ រិយ ៈ ក្នុង ស្ន ា ដៃ អ ក្ស រស ិល ្ប ៍ ដើម ្ប ី អ ្វី ▁
| 27
|
▁នៅក្នុង ស្ន ា ដៃ អ ក្ស រស ិល ្ប ៍ ត ែង តែ មាន ប ង្ក ប់ ន ូវ ភាព អ ច្ឆ រិយ ៈ ត ិច ▁ឬ ច ្រ ើន អា ស្រ ័យ ▁ទៅ លើ ដំណើរ ▁ដែល កើត ចេញ ពី ការ ត ែង និ ពន្ធ ▁របស់ អ្នក និ ពន្ធ ▁អ្នកនិពន្ធ បាន ប ង្ក ើត ភាព អ ច្ឆ រិយ ៈ ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង គ ោល ប ំណ ង សំ ខ ាន់ ៗ ដូច ត ទៅ ប្រ ើ ក្នុង គ ោល ប ំណ ង ដើម ្ប ី រ ិះ គ ន់ ស ង្គ ម ▁លើក យក ភាព អ ច្ឆ រិយ ៈ មក ធ ្វ ើ ជា រ ប ាំង ▁ដើម្បី ប ង្ហ ាញ ការ ព ិត ដ ែល អ្នក និ ពន្ធ លើក យក មក ច ោទ ▁នៅក្នុង ស្ន ា ដៃ អ្នក និ ពន្ធ ប្រ ើ ភាព អ ច្ឆ រិយ ៈ ដើម ្ប ី ស្រ ម ើ ស្រ ម៉ ៃ ទៅ រក ពិ ភព ថ ្ម ី មួយ ទៀត ▁ដើម្បី បណ្ត ុះ គ ំ ន ិត ឱ្យ ម នុ ស្ស ច េះ ស ិក ្សា ស្រ ាវ ជ្រ ាវ រក អ ្វី ដ ែល ថ ្ម ី ▁ហើយ ប្លែក ▁គេ អា ច ច ាត់ ទុក គ ំ ន ិត នេះ គ ឺ ជា ព ន ្ល ក នៃ វិទ្យា សា ស្រ ្ត ទៅ ថ ្ង ៃ អ នា គ ត អ ច្ឆ រិយ ៈ ប ើ ដើម ្ប ី ឱ្យ មាន គ ំ ន ិត អ ណ្ត ែត អ ណ្ត ូង មាន ន ័យ ថា ជា ការ នាំ ប្រ ធាន អារម្មណ៍ ឱ្យ ចូល ទៅ ក្នុង ប ញ ្ហ ា មួយ ថ ្ម ី សម ស្រ ប ត ាម គ ោល ប ំណ ង អ្នក និ ពន្ធ ដ ែល ផ្ ទ ុយ ពី ស្ថាន ភាព ដ ែល មាន នៅ ក ្ន ង សម័យ ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន អ ច្ឆ រិយ ៈ ប្រ ើ ដើម ្ប ី ធ ្វ ើ ការ ត្រ ិះ រ ិះ ពិ ចារ ណា គ្រ ប់ ប ែប គ្រ ប់ យ៉ាង ▁ពី ប ញ ្ហ ារ ប ស់ ម នុ ស្ស ▁និង ប ញ ្ហ ារ ប ស់ ស ង្គ ម ▁និង ដើម ្ប ី ប ម្រ ើ ឱ្យ ផល ប្រ យោ ជ ន៍ រ ប ស់ ម នុ ស្ស
| 362
|
តើប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ីធ្លាប់នៅក្រោមអាណានិគមរបស់ប្រទេសណាខ្លះ
| null |
ប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ីធ្លាប់នៅក្រោមអាណានិគមរបស់ប្រទេសហូឡង់ ជប៉ុន
| null |
ប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ីធ្លាប់នៅក្រោមអាណានិគមរបស់ប្រទេសហូឡង់ ជប៉ុន
|
ត ើប ្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូន េស ៊ី ធ ្លា ប់ នៅ ក្រោម អា ណា និ គម រ ប ស់ ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 27
|
ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូន េស ៊ី ធ ្លា ប់ នៅ ក្រោម អា ណា និ គម រ ប ស់ ប្រ ទេស ហ ូ ឡង់ Ġ ជ ប៉ ុន
| 27
|
▁តើ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូន េ ស៊ី ធ ្ល ាប់ នៅ ក្រោម អា ណា និ គម រ ប ស់ ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ▁
| 26
|
▁ប្រទេស ឥ ណ្ឌ ូន េ ស៊ី ធ ្ល ាប់ នៅ ក្រោម អា ណា និ គម រ ប ស់ ប្រ ទេស ហ ូ ឡង់ ▁ជប៉ុន
| 24
|
តើការនិយាយមួយបង្កាច់បរិហាកេរ្តិ៍និងការជេរប្រមាថត្រូវមានទោសកម្រិតណា
| null |
ការនិយាយមួយបង្កាច់បរិហាកេរ្តិ៍ត្រូវផ្តន្ទាទោសដាក់គុកពី៦ថ្ងៃទៅ៣ខែនិងពិន័យជាប្រាក់ពី១០ម៉ឺនទៅ១លានរៀល
| null |
ការនិយាយមួយបង្កាច់បរិហាកេរ្តិ៍ត្រូវផ្តន្ទាទោសដាក់គុកពី៦ថ្ងៃទៅ៣ខែនិងពិន័យជាប្រាក់ពី១០ម៉ឺនទៅ១លានរៀល
|
ត ើក ារ និ យា យ មួយ បង ្ក ាច់ បរ ិ ហា ក េរ ្តិ ៍ និង ការ ជ េរ ប្រ មា ថ ត្រូវ មាន ទោស ក ម្រ ិត ណា Ġ
| 31
|
ការ និ យា យ មួយ បង ្ក ាច់ បរ ិ ហា ក េរ ្តិ ៍ ត្រូវ ផ្ ត ន្ទ ា ទោស ដា ក់ គ ុក ពី ៦ ថ ្ង ៃ ទៅ ៣ ខែ និង ពិ ន ័យ ជា ប្រា ក់ ពី ១០ ម៉ឺន ទៅ ១ លាន រ ៀល
| 48
|
▁តើ ការ ន ិយ ាយ មួយ ប ង្ក ាច់ ប រិ ហា ក េរ ្តិ ៍ និង ការ ជ េរ ប្រ មា ថ ត្រូវ មាន ទោស ក ម្រ ិត ណា ▁
| 30
|
▁ការនិយាយ មួយ ប ង្ក ាច់ ប រិ ហា ក េរ ្តិ ៍ ត្រូវ ផ្ ត ន្ទ ា ទោស ដ ាក់ គ ុក ពី ៦ ថ ្ង ៃ ទៅ ៣ ខែ និង ព ិន ័យ ជា ប្រ ាក់ ពី ១០ ម៉ឺន ទៅ ១ លាន រ ៀល
| 45
|
ចូររៀបរាប់សកម្មភាព ដែលជាអបាយមុខបួនយ៉ាង តើអបាយមុខទាំងបួនយ៉ាង គួរជាទីប្រព្រឹត្តរបស់យុវវ័យដែរឬទេ ព្រោះអ្វី
| null |
សកម្មភាពដែលជាអំពើអបាយមុខបួនយ៉ាងនោះគឺល្បែងស្រី គឹការប្រព្រឹត្តអំពើអនាចារក្នុងកាមគុណក្បត់នឹងប្រពន្ធកូន ល្បែងស្រា គឺ ការចូលចិត្តសេពនូវសុរា និងគ្រឿងញៀនស្រវឹងដើម្បីកំសាន្តចិត្ត ល្បែងបៀប៉ោ គឺសេចក្តីឈ្លក់វង្វេងនឹងល្បែងស៊ីសង គ្រប់ប្រភេទ មិនអាចអត់បាន អំពើពាល គឺការប្រព្រឹត្តអំពើខុសបែបបទ ល្មើសនឹងច្បាប់ ដូចជា ការលួច ឆក់ ប្លន់អំពើអបាយមុខទាំងបួននេះ មិនជាទីគួរប្រព្រឹត្តរបស់យុវវ័យទេព្រោះ សតិបញ្ញាចុះខ្សោយ សិក្សាមិនបានវែងឆ្ងាយបាត់បង់កិត្តិយសផ្ទាល់ខ្លួន មាតាបិតា អាណាព្យាបាយ និងសង្គមជាតិបាត់បង់សណ្តាប់ធ្នាប់សង្គមក បង្កភាពអាណាធិបតេយ្យក្នុងសង្គមត្រូវប្រឈមមុខនឹងជំងឺផ្សេងៗពិសេសជំងឺសង្គមបាត់បង់សតិសម្បជញ្ញៈរបស់ខ្មែរផ្ទាល់ អាចគិតខ្ចីទៅប្រព្រឹត្តអំពើល្ងង់ខ្លៅផ្សេងៗខាតបង់ពេលវេលាសិក្សារៀនសូត្រ និងការប្រកបរបររកស៊ីចិញ្ចឹមជីវិតនាំឱ្យអន្តរាយទ្រព្យសម្បត្តិ និងបាត់បង់សុភមង្គលគ្រួសារធ្វើឱ្យខូចអនាគតខ្លួន និងបាត់បង់សេចក្តីសង្ឃឹមប្រទេសជាតិបង្កើតឱ្យមានអំពើចោរកម្មដែលនាំឱ្យមានអសន្តិសុខក្នុងសង្គម
| null |
សកម្មភាពដែលជាអំពើអបាយមុខបួនយ៉ាងនោះគឺល្បែងស្រី គឹការប្រព្រឹត្តអំពើអនាចារក្នុងកាមគុណក្បត់នឹងប្រពន្ធកូន ល្បែងស្រា គឺ ការចូលចិត្តសេពនូវសុរា និងគ្រឿងញៀនស្រវឹងដើម្បីកំសាន្តចិត្ត ល្បែងបៀប៉ោ គឺសេចក្តីឈ្លក់វង្វេងនឹងល្បែងស៊ីសង គ្រប់ប្រភេទ មិនអាចអត់បាន អំពើពាល គឺការប្រព្រឹត្តអំពើខុសបែបបទ ល្មើសនឹងច្បាប់ ដូចជា ការលួច ឆក់ ប្លន់អំពើអបាយមុខទាំងបួននេះ មិនជាទីគួរប្រព្រឹត្តរបស់យុវវ័យទេព្រោះ សតិបញ្ញាចុះខ្សោយ សិក្សាមិនបានវែងឆ្ងាយបាត់បង់កិត្តិយសផ្ទាល់ខ្លួន មាតាបិតា អាណាព្យាបាយ និងសង្គមជាតិបាត់បង់សណ្តាប់ធ្នាប់សង្គមក បង្កភាពអាណាធិបតេយ្យក្នុងសង្គមត្រូវប្រឈមមុខនឹងជំងឺផ្សេងៗពិសេសជំងឺសង្គមបាត់បង់សតិសម្បជញ្ញៈរបស់ខ្មែរផ្ទាល់ អាចគិតខ្ចីទៅប្រព្រឹត្តអំពើល្ងង់ខ្លៅផ្សេងៗខាតបង់ពេលវេលាសិក្សារៀនសូត្រ និងការប្រកបរបររកស៊ីចិញ្ចឹមជីវិតនាំឱ្យអន្តរាយទ្រព្យសម្បត្តិ និងបាត់បង់សុភមង្គលគ្រួសារធ្វើឱ្យខូចអនាគតខ្លួន និងបាត់បង់សេចក្តីសង្ឃឹមប្រទេសជាតិបង្កើតឱ្យមានអំពើចោរកម្មដែលនាំឱ្យមានអសន្តិសុខក្នុងសង្គម
|
ច ូរ រ ៀប រា ប់ ស កម្ម ភាព Ġ ដ ែល ជា អ បា យ មុខ ប ួន យ៉ាង Ġ ត ើ អ បា យ មុខ ទ ាំង ប ួន យ៉ាង Ġ គ ួរ ជា ទី ប្រ ព្រ ឹត ្ត រ ប ស់ យ ុ វ វ ័យ ដ ែរ ឬ ទេ Ġ ព្រ ោះ អ ្វី Ġ
| 54
|
ស កម្ម ភាព ដ ែល ជា អ ំព ើ អ បា យ មុខ ប ួន យ៉ាង ន ោះ គ ឺ ល ្ប ែង ស្រី Ġ គ ឹក ារ ប្រ ព្រ ឹត ្ត អ ំព ើ អ នា ចារ ក្នុង កា ម គុណ ក្ ប ត់ នឹង ប្រ ពន្ធ កូ ន Ġ ល ្ប ែង ស្រ ា Ġ គ ឺ Ġ ការ ចូល ចិត្ត សេ ព ន ូវ សុ រា Ġ និង គ្រឿង ញ ៀន ស្រ វ ឹង ដើម ្ប ី កំសាន្ត ចិត្ត Ġ ល ្ប ែង ប ៀប ៉ ោ Ġ គ ឺ សេ ច ក្តី ឈ ្ល ក់ វ ង ្វ េង នឹង ល ្ប ែង ស៊ី សង Ġ គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ Ġ ម ិន អា ច អ ត់ បាន Ġ អ ំព ើ ពា ល Ġ គ ឺ ការ ប្រ ព្រ ឹត ្ត អ ំព ើ ខុស ប ែប បទ Ġ ល ្ម ើស នឹង ច្ បា ប់ Ġ ដូច ជា Ġ ការ ល ួច Ġ ឆ ក់ Ġ ប្ ល ន់ អ ំព ើ អ បា យ មុខ ទ ាំង ប ួន នេះ Ġ ម ិន ជា ទី គ ួរ ប្រ ព្រ ឹត ្ត រ ប ស់ យ ុ វ វ ័យ ទេ ព្រ ោះ Ġ ស តិ ប ញ្ញា ច ុះ ខ្សោយ Ġ សិ ក្ស ាម ិន បាន វ ែង ឆ្ ង ាយ បា ត់ បង់ ក ិត្ត ិយ ស ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន Ġ មា តា ប ិត ា Ġ អា ណា ព្យា បា យ Ġ និង សង ្ គម ជាតិ បា ត់ បង់ ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ សង ្ គម ក Ġ បង ្ក ភាព អា ណា ធិបតេយ្យ ក្នុង សង ្ គម ត្រូវ ប្រ ឈ ម មុខ នឹង ជំ ង ឺ ផ្ សេ ង ៗ ពិ សេ ស ជំ ង ឺ សង ្ គម បា ត់ បង់ ស តិ សម្ប ជ ញ្ញ ៈ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ ផ្ ទ ាល់ Ġ អា ច គ ិត ខ្ ច ី ទៅ ប្រ ព្រ ឹត ្ត អ ំព ើ ល ្ង ង់ ខ្ ល ៅ ផ្ សេ ង ៗ ខា ត បង់ ពេល វេ លា សិ ក្ស ារ ៀន ស ូត ្រ Ġ និង ការ ប្រ ក បរ បរ រក ស៊ី ច ិញ ្ច ឹម ជីវ ិត នាំ ឱ្យ អ ន្ត រា យ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ Ġ និង បា ត់ បង់ សុ ភ ម ង្គ ល គ្រួសារ ធ ្វ ើ ឱ្យ ខ ូច អ នា គ ត ខ្លួន Ġ និង បា ត់ បង់ សេ ច ក្តី សង ្ ឃ ឹម ប្រ ទេស ជាតិ បង ្ក ើត ឱ្យ មាន អ ំព ើ ច ោរ កម្ម ដ ែល នាំ ឱ្យ មាន អ ស ន្ត ិស ុ ខ ក្នុង សង ្ គម
| 412
|
▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ស កម្ម ភាព ▁ដែល ជា អ ប ាយ មុខ ប ួន យ៉ាង ▁តើ អ ប ាយ មុខ ទ ាំង ប ួន យ៉ាង ▁គួរ ជា ទី ប្រ ព្រ ឹ ត្ត រ ប ស់ យ ុ វ វ ័យ ដ ែរ ឬ ទេ ▁ព្រោះ អ ្វី ▁
| 49
|
▁សកម្មភាព ដ ែល ជា អ ំព ើ អ ប ាយ មុខ ប ួន យ៉ាង ន ោះ គ ឺ ល ្ប ែង ស្រី ▁គ ឹ ការ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត អ ំព ើ អ នា ចារ ក្នុង ក ាម គុណ ក ្ប ត់ នឹង ប្រ ពន្ធ ក ូន ▁ល្បែង ស្រ ា ▁គឺ ▁ការចូល ចិត្ត សេ ព ន ូវ សុ រា ▁និង គ្រឿង ញ ៀន ស្រ វ ឹង ដើម ្ប ី កំសាន្ត ចិត្ត ▁ល្បែង ប ៀប ៉ ោ ▁គឺ ស េច ក្តី ឈ ្ល ក់ វ ង ្វ េង នឹង ល ្ប ែង ស៊ី សង ▁គ្រប់ ប្រ ភ េ ទ ▁មិន អា ច អ ត់ បាន ▁អំពើ ព ាល ▁គឺ ការ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត អ ំព ើ ខុស ប ែប បទ ▁ល្មើស នឹង ច ្ប ាប់ ▁ដូចជា ▁ការ ល ួច ▁ឆក់ ▁ប្លន់ អ ំព ើ អ ប ាយ មុខ ទ ាំង ប ួន នេះ ▁មិន ជា ទី គ ួរ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត រ ប ស់ យ ុ វ វ ័យ ទេ ព្រ ោះ ▁សតិ ប ញ្ញា ច ុះ ខ្សោយ ▁សិក្សា ម ិន បាន វ ែង ឆ្ ង ាយ ប ាត់ បង់ ក ិត្ត ិយ ស ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន ▁មាតា ប ិត ា ▁អា ណា ព្យា ប ាយ ▁និង ស ង្គ ម ជាតិ ប ាត់ បង់ ស ណ្ត ាប់ ធ ្ន ាប់ ស ង្គ មក ▁បង្ក ភាព អា ណា ធិបតេយ្យ ក្នុង ស ង្គ ម ត្រូវ ប្រ ឈ ម មុខ នឹង ជំ ង ឺ ផ្ ស េង ៗ ពិ ស េស ជំ ង ឺ ស ង្គ ម ប ាត់ បង់ ស តិ សម្ប ជ ញ្ញ ៈ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ ផ្ ទ ាល់ ▁អាច គ ិត ខ្ ច ី ទៅ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត អ ំព ើ ល ្ង ង់ ខ្ ល ៅ ផ្ ស េង ៗ ខា ត បង់ ពេល វេ លា សិ ក្ស ារ ៀន ស ូ ត្រ ▁និង ការ ប្រ ក បរ បរ រក ស៊ី ច ិ ញ្ច ឹម ជីវ ិត នាំ ឱ្យ អ ន្ត រ ាយ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ▁និង ប ាត់ បង់ សុ ភ ម ង្គ ល គ្រួសារ ធ ្វ ើ ឱ្យ ខ ូច អ នា គ ត ខ្លួន ▁និង ប ាត់ បង់ ស េច ក្តី សង ្ ឃ ឹម ប្រ ទេស ជាតិ ប ង្ក ើត ឱ្យ មាន អ ំព ើ ច ោរ កម្ម ដ ែល នាំ ឱ្យ មាន អ ស ន្ត ិ សុខ ក្នុង ស ង្គ ម
| 384
|
ប្រព័ន្ធអាទិត្យ ជារួមមានព្រះអាទិត្យ និងភពប្រាំបួនជារណប តើភពទាំងអស់នៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យធ្វើចលនាដូចម្តេច ហើយភពទាំងនោះធ្វើចលនាក្នុងគន្លងរាងអេលីបបានដោយសារអ្វី
| null |
ប្រព័ន្ធអាទិត្យជារួមមានព្រះអាទិត្យ និងភពប្រាំបួនជារណប ភពទាំងអស់នៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យធ្វើចលនាពីរប្រភេទ គឺ រង្វិលខ្ញាល់ និងរង្វិលជុំ ក្នុងគន្លងរាងអេលីប ច្រាសទ្រនិចនាឡិកា ភពទាំងនោះអាចធ្វើចលនាក្នុងគន្លងរាងអេលីបបានដោយសារឥទ្ធិពលនៃកត្តាពីរនិចលភាព ដែលនាំអោយភពធ្វើចលនាត្រង់ទំនាញសកល ដែលទាញភពមករកព្រះអាទិត្យ កំលាំងទាំងពីរបង្កើតបានកំលាំងផ្គួបមួយ ដែលនាំអោយភពធ្វើចលនាក្នុងគន្លងរាងអេលីប
| null |
ប្រព័ន្ធអាទិត្យជារួមមានព្រះអាទិត្យ និងភពប្រាំបួនជារណប ភពទាំងអស់នៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យធ្វើចលនាពីរប្រភេទ គឺ រង្វិលខ្ញាល់ និងរង្វិលជុំ ក្នុងគន្លងរាងអេលីប ច្រាសទ្រនិចនាឡិកា ភពទាំងនោះអាចធ្វើចលនាក្នុងគន្លងរាងអេលីបបានដោយសារឥទ្ធិពលនៃកត្តាពីរនិចលភាព ដែលនាំអោយភពធ្វើចលនាត្រង់ទំនាញសកល ដែលទាញភពមករកព្រះអាទិត្យ កំលាំងទាំងពីរបង្កើតបានកំលាំងផ្គួបមួយ ដែលនាំអោយភពធ្វើចលនាក្នុងគន្លងរាងអេលីប
|
ប្រ ព ័ន ្ ធ អា ទិ ត ្យ Ġ ជា រួម មាន ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ Ġ និង ភព ប្រា ំ ប ួន ជា រណ ប Ġ ត ើ ភព ទ ាំង អ ស់ នៃ ប្រ ព ័ន ្ ធ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ធ ្វ ើ ច ល នា ដូច ម្ ត េច Ġ ហើយ ភព ទ ាំង ន ោះ ធ ្វ ើ ច ល នា ក្នុង គ ន្ លង រា ង អ េ លី ប បាន ដោយ សារ អ ្វី Ġ
| 83
|
ប្រ ព ័ន ្ ធ អា ទិ ត ្យ ជា រួម មាន ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ Ġ និង ភព ប្រា ំ ប ួន ជា រណ ប Ġ ភព ទ ាំង អ ស់ នៃ ប្រ ព ័ន ្ ធ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ធ ្វ ើ ច ល នា ពី រ ប្រ ភ េ ទ Ġ គ ឺ Ġ រ ង ្វ ិល ខ្ ញ ាល់ Ġ និង រ ង ្វ ិល ជ ុំ Ġ ក្នុង គ ន្ លង រា ង អ េ លី ប Ġ ច្ រា ស ទ្រ និ ច នា ឡ ិកា Ġ ភព ទ ាំង ន ោះ អា ច ធ ្វ ើ ច ល នា ក្នុង គ ន្ លង រា ង អ េ លី ប បាន ដោយ សារ ឥ ទ្ធិ ពល នៃ ក ត្ត ា ពី រ និ ច ល ភាព Ġ ដ ែល នាំ អោយ ភព ធ ្វ ើ ច ល នា ត្រ ង់ ទំ នា ញ ស ក ល Ġ ដ ែល ទ ាញ ភព មក រក ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ Ġ កំ លា ំ ង ទ ាំង ពី រ បង ្ក ើត បាន កំ លា ំ ង ផ្ គ ួ ប មួយ Ġ ដ ែល នាំ អោយ ភព ធ ្វ ើ ច ល នា ក្នុង គ ន្ លង រា ង អ េ លី ប
| 204
|
▁ប្រព័ន្ធ អា ទ ិត ្យ ▁ជា រួម មាន ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ▁និង ភព ប្រ ាំ ប ួន ជា រណ ប ▁តើ ភព ទ ាំង អ ស់ នៃ ប្រ ព ័ ន្ធ ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ធ ្វ ើ ច ល នា ដូច ម ្ត េច ▁ហើយ ភព ទ ាំង ន ោះ ធ ្វ ើ ច ល នា ក្នុង គ ន្ លង រ ាង អ េ លី ប បាន ដោយ សារ អ ្វី ▁
| 77
|
▁ប្រព័ន្ធ អា ទ ិត ្យ ជា រួម មាន ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ▁និង ភព ប្រ ាំ ប ួន ជា រណ ប ▁ភព ទ ាំង អ ស់ នៃ ប្រ ព ័ ន្ធ ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ធ ្វ ើ ច ល នា ពី រ ប្រ ភ េ ទ ▁គឺ ▁រង ្វ ិល ខ្ ញ ាល់ ▁និង រ ង ្វ ិល ជ ុំ ▁ក្នុង គ ន្ លង រ ាង អ េ លី ប ▁ច្រ ាស ទ្រ ន ិច នា ឡ ិកា ▁ភព ទ ាំង ន ោះ អា ច ធ ្វ ើ ច ល នា ក្នុង គ ន្ លង រ ាង អ េ លី ប បាន ដោយ សារ ឥ ទ្ធិ ពល នៃ ក ត្ត ា ពី រ ន ិច ល ភាព ▁ដែល នាំ អោយ ភព ធ ្វ ើ ច ល នា ត្រ ង់ ទំ ន ាញ ស ក ល ▁ដែល ទ ាញ ភព មក រក ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ▁កំលាំង ទ ាំង ពី រ ប ង្ក ើត បាន កំ ល ាំង ផ្ គ ួ ប មួយ ▁ដែល នាំ អោយ ភព ធ ្វ ើ ច ល នា ក្នុង គ ន្ លង រ ាង អ េ លី ប
| 189
|
តើមានកត្តាអ្វីខ្លះដែលបង្កឱ្យមានគ្រោះថ្នាក់ចរាចរ តើអ្នកមានវិធានការយ៉ាងណាខ្លះ ដើម្បីបង្ការគ្រោះថ្នាក់ទាំងនោះ
| null |
កត្តាដែលបង្កឱ្យមានគ្រោះថ្នាក់ចរាចរ គឺមិនចេះច្បាប់ចរាចរមិនគោរពច្បាប់ចរាចរប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀន ឬគ្រឿងស្រវឹងបើកបរហួសល្បឿនកំណត់ ពិសេសនៅក្នុងទីប្រជុំជនអ្នកបើកបរមិនទាន់គ្រប់អាយុប្រើប្រាស់យាន្តយន្តផ្ទុកឥវ៉ាន់ ឬទំនិញធ្ងន់ហួសកំណត់មិនគោរពសិទ្ធិអាទិភាព មិនយោគយល់អធ្យាស្រ័យគ្នាធ្វេសប្រហែសមិនបានត្រួតពិនិត្យសុវត្ថិភាពយានយន្តមុនពេលបើកបរឱ្យបានម៉ត់ចត់ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធមិនសមស្រប វិធានការបង្ការគ្រោះថ្នាក់ បណ្តុះបណ្តាល និងបង្រៀនច្បាប់ចរាចរឱ្យបានទូលំទូលាយដល់គ្រប់ស្រទាប់ប្រជាជន ជាពិសេសនៅតាមសាលារៀន និងសហគមន៍ពង្រឹងការគោរពច្បាប់ចរាចរឱ្យបានតឹងតែងចាត់វិធានការយ៉ាងតឹងរឹងក្នុងការត្រួតពិនិត្យប័ណ្ណបើកបរ និងមួកសុវត្ថិភាពសម្រាប់អ្នកបើកបរទោចក្រយានយន្តពិន័យដល់យានយន្តណាដែលផ្ទុកឥវ៉ាន ឬដាក់មនុស្សធ្ងន់ហួសកំណត់ពិន័យដល់អ្នកបើកបរណាដែលបើកហួសល្បឿនកំណត់ពិន័យដល់អ្នកបើកបរណាដែលមិនទាន់គ្រប់អាយុប្រើប្រាស់យានយន្តពិន័យដល់អ្នកបើកបរណាដែលប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទនៅពេលកំពុងបើកបរយានយន្តគោរពសិទ្ធិអាទិភាព និងយោគយល់អធ្យាស្រ័យគ្នាត្រួតពិនិត្យសុវត្ថិភាពយានយន្តមុនពេលបើកបរឱ្យបានម៉ត់ចត់ជួសជុល ស្ថាបនា ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធដឹកជញ្ជូនឱ្យបានសមស្រប និងដាក់ផ្តល់សញ្ញាឱ្យបានត្រឹមត្រូវតាមបទដ្ឋានបច្ចេកទេសនៃច្បាប់ចរាចរ
| null |
កត្តាដែលបង្កឱ្យមានគ្រោះថ្នាក់ចរាចរ គឺមិនចេះច្បាប់ចរាចរមិនគោរពច្បាប់ចរាចរប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀន ឬគ្រឿងស្រវឹងបើកបរហួសល្បឿនកំណត់ ពិសេសនៅក្នុងទីប្រជុំជនអ្នកបើកបរមិនទាន់គ្រប់អាយុប្រើប្រាស់យាន្តយន្តផ្ទុកឥវ៉ាន់ ឬទំនិញធ្ងន់ហួសកំណត់មិនគោរពសិទ្ធិអាទិភាព មិនយោគយល់អធ្យាស្រ័យគ្នាធ្វេសប្រហែសមិនបានត្រួតពិនិត្យសុវត្ថិភាពយានយន្តមុនពេលបើកបរឱ្យបានម៉ត់ចត់ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធមិនសមស្រប វិធានការបង្ការគ្រោះថ្នាក់ បណ្តុះបណ្តាល និងបង្រៀនច្បាប់ចរាចរឱ្យបានទូលំទូលាយដល់គ្រប់ស្រទាប់ប្រជាជន ជាពិសេសនៅតាមសាលារៀន និងសហគមន៍ពង្រឹងការគោរពច្បាប់ចរាចរឱ្យបានតឹងតែងចាត់វិធានការយ៉ាងតឹងរឹងក្នុងការត្រួតពិនិត្យប័ណ្ណបើកបរ និងមួកសុវត្ថិភាពសម្រាប់អ្នកបើកបរទោចក្រយានយន្តពិន័យដល់យានយន្តណាដែលផ្ទុកឥវ៉ាន ឬដាក់មនុស្សធ្ងន់ហួសកំណត់ពិន័យដល់អ្នកបើកបរណាដែលបើកហួសល្បឿនកំណត់ពិន័យដល់អ្នកបើកបរណាដែលមិនទាន់គ្រប់អាយុប្រើប្រាស់យានយន្តពិន័យដល់អ្នកបើកបរណាដែលប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទនៅពេលកំពុងបើកបរយានយន្តគោរពសិទ្ធិអាទិភាព និងយោគយល់អធ្យាស្រ័យគ្នាត្រួតពិនិត្យសុវត្ថិភាពយានយន្តមុនពេលបើកបរឱ្យបានម៉ត់ចត់ជួសជុល ស្ថាបនា ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធដឹកជញ្ជូនឱ្យបានសមស្រប និងដាក់ផ្តល់សញ្ញាឱ្យបានត្រឹមត្រូវតាមបទដ្ឋានបច្ចេកទេសនៃច្បាប់ចរាចរ
|
ត ើម ាន ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល បង ្ក ឱ្យ មាន គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ចរ ា ចរ Ġ ត ើ អ្នក មាន វិ ធាន ការ យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ Ġ ដើម ្ប ី បង ្ក ារ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ទ ាំង ន ោះ Ġ
| 50
|
ក ត្ត ា ដ ែល បង ្ក ឱ្យ មាន គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ចរ ា ចរ Ġ គ ឺ ម ិន ច េះ ច្ បា ប់ ចរ ា ចរ ម ិន គោ រ ព ច្ បា ប់ ចរ ា ចរ ប្រ ើប ្រា ស់ គ្រឿង ញ ៀន Ġ ឬ គ្រឿង ស្រ វ ឹង ប ើក បរ ហ ួស ល ្ប ឿន កំ ណ ត់ Ġ ពិ សេ ស នៅ ក្នុង ទី ប្រជុំ ជន អ្នក ប ើក បរ ម ិន ទាន ់ គ្រ ប់ អា យ ុប ្រ ើប ្រា ស់ យា ន្ត យ ន្ត ផ្ ទុក ឥ វ៉ាន់ Ġ ឬ ទំ និ ញ ធ ្ង ន់ ហ ួស កំ ណ ត់ ម ិន គោ រ ព សិ ទ្ធិ អា ទិ ភាព Ġ ម ិន យោគ យ ល់ អ ធ ្យា ស្រ ័យ គ្នា ធ ្វ េស ប្រ ហ ែ សម ិន បាន ត្រ ួត ពិ និ ត ្យ សុ វ ត្ថ ិ ភាព យា ន យ ន្ត ម ុន ពេល ប ើក បរ ឱ្យ បាន ម៉ ត់ ច ត់ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធម ិន សម ស្រ ប ĠâĢĭ វិ ធាន ការ បង ្ក ារ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ Ġ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល Ġ និង បង ្រ ៀន ច្ បា ប់ ចរ ា ចរ ឱ្យ បាន ទូ លំ ទូ លា យ ដល់ គ្រ ប់ ស្រ ទ ាប់ ប្រ ជា ជន Ġ ជា ពិ សេ ស នៅ តា ម សា លា រ ៀន Ġ និង ស ហ គមន៍ ពង្រឹង ការ គោ រ ព ច្ បា ប់ ចរ ា ចរ ឱ្យ បាន ត ឹង តែ ង ច ាត់ វិ ធាន ការ យ៉ាង ត ឹង រ ឹង ក្នុង ការ ត្រ ួត ពិ និ ត ្យ ប ័ ណ្ណ ប ើក បរ Ġ និង ម ួ ក សុ វ ត្ថ ិ ភាព សម ្រា ប់ អ្នក ប ើក បរ ទ ោច ក្រ យា ន យ ន្ត ពិ ន ័យ ដល់ យា ន យ ន្ត ណា ដ ែល ផ្ ទុក ឥ វ៉ា ន Ġ ឬ ដា ក់ ម នុ ស្ស ធ ្ង ន់ ហ ួស កំ ណ ត់ ពិ ន ័យ ដល់ អ្នក ប ើក បរ ណា ដ ែល ប ើក ហ ួស ល ្ប ឿន កំ ណ ត់ ពិ ន ័យ ដល់ អ្នក ប ើក បរ ណា ដ ែល ម ិន ទាន ់ គ្រ ប់ អា យ ុប ្រ ើប ្រា ស់ យា ន យ ន្ត ពិ ន ័យ ដល់ អ្នក ប ើក បរ ណា ដ ែល ប្រ ើប ្រា ស់ ទូ រស ័ ព្ ទ នៅ ពេល កំ ពុ ង ប ើក បរ យា ន យ ន្ត គោ រ ព សិ ទ្ធិ អា ទិ ភាព Ġ និង យោគ យ ល់ អ ធ ្យា ស្រ ័យ គ្នា ត្រ ួត ពិ និ ត ្យ សុ វ ត្ថ ិ ភាព យា ន យ ន្ត ម ុន ពេល ប ើក បរ ឱ្យ បាន ម៉ ត់ ច ត់ ជ ួស ជ ុល Ġ ស្ ថា ប នា Ġ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ឱ្យ បាន សម ស្រ ប Ġ និង ដា ក់ ផ្ ត ល់ ស ញ្ញា ឱ្យ បាន ត្រ ឹម ត្រូវ តា ម បទ ដ្ឋាន ប ច្ច េក ទេស នៃ ច្ បា ប់ ចរ ា ចរ
| 513
|
▁តើ មាន ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ប ង្ក ឱ្យ មាន គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ច រា ចរ ▁តើ អ្នក មាន វិ ធាន ការ យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ▁ដើម្បី ប ង្ក ារ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ទ ាំង ន ោះ ▁
| 46
|
▁កត្តា ដ ែល ប ង្ក ឱ្យ មាន គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ច រា ចរ ▁គឺ ម ិន ច េះ ច ្ប ាប់ ច រា ចរ ម ិន គ ោរ ព ច ្ប ាប់ ច រា ចរ ប្រ ើ ប្រ ាស់ គ្រឿង ញ ៀន ▁ឬ គ្រឿង ស្រ វ ឹង ប ើក បរ ហ ួស ល ្ប ឿន ក ំណ ត់ ▁ពិសេស នៅ ក្នុង ទី ប្រជុំ ជន អ្នក ប ើក បរ ម ិន ទ ាន់ គ្រ ប់ អ ាយ ុ ប្រ ើ ប្រ ាស់ យា ន្ត យ ន្ត ផ្ ទុក ឥ វ៉ាន់ ▁ឬ ទំ ន ិញ ធ ្ង ន់ ហ ួស ក ំណ ត់ ម ិន គ ោរ ព សិ ទ្ធិ អា ទិ ភាព ▁មិន យោគ យ ល់ អ ធ ្យា ស្រ ័យ គ្នា ធ ្វ េស ប្រ ហ ែ សម ិន បាន ត្រ ួត ព ិន ិត ្យ សុ វ ត្ថ ិ ភាព យ ាន យ ន្ត ម ុន ពេល ប ើក បរ ឱ្យ បាន ម៉ ត់ ច ត់ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ម ិន សម ស្រ ប ▁វិធានការ ប ង្ក ារ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ▁បណ្តុះបណ្តាល ▁និង បង ្រ ៀន ច ្ប ាប់ ច រា ចរ ឱ្យ បាន ទូ លំ ទ ូល ាយ ដល់ គ្រ ប់ ស្រ ទ ាប់ ប្រ ជា ជន ▁ជាពិសេស នៅ ត ាម ស ាល ារ ៀន ▁និង ស ហ គមន៍ ពង្រឹង ការ គ ោរ ព ច ្ប ាប់ ច រា ចរ ឱ្យ បាន ត ឹង ត ែង ច ាត់ វិ ធាន ការ យ៉ាង ត ឹង រ ឹង ក្នុង ការ ត្រ ួត ព ិន ិត ្យ ប ័ ណ្ណ ប ើក បរ ▁និង ម ួ ក សុ វ ត្ថ ិ ភាព ស ម្រ ាប់ អ្នក ប ើក បរ ទ ោច ក្រ យ ាន យ ន្ត ព ិន ័យ ដល់ យ ាន យ ន្ត ណា ដ ែល ផ្ ទុក ឥ វ៉ា ន ▁ឬ ដ ាក់ ម នុ ស្ស ធ ្ង ន់ ហ ួស ក ំណ ត់ ព ិន ័យ ដល់ អ្នក ប ើក បរ ណា ដ ែល ប ើក ហ ួស ល ្ប ឿន ក ំណ ត់ ព ិន ័យ ដល់ អ្នក ប ើក បរ ណា ដ ែល ម ិន ទ ាន់ គ្រ ប់ អ ាយ ុ ប្រ ើ ប្រ ាស់ យ ាន យ ន្ត ព ិន ័យ ដល់ អ្នក ប ើក បរ ណា ដ ែល ប្រ ើ ប្រ ាស់ ទូ រស ័ ព្ ទ នៅ ពេល ក ំព ុង ប ើក ប រយ ាន យ ន្ត គ ោរ ព សិ ទ្ធិ អា ទិ ភាព ▁និង យោគ យ ល់ អ ធ ្យា ស្រ ័យ គ្នា ត្រ ួត ព ិន ិត ្យ សុ វ ត្ថ ិ ភាព យ ាន យ ន្ត ម ុន ពេល ប ើក បរ ឱ្យ បាន ម៉ ត់ ច ត់ ជ ួស ជ ុល ▁ស្ថាបនា ▁ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ ន្ធ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ឱ្យ បាន សម ស្រ ប ▁និង ដ ាក់ ផ្ ត ល់ ស ញ្ញា ឱ្យ បាន ត្រ ឹម ត្រូវ ត ាម បទ ដ្ឋាន ប ច្ច េក ទេស នៃ ច ្ប ាប់ ច រា ចរ
| 485
|
តើភូមិឃុំមានសុវត្ថិភាពមានសម្បត្តិប៉ុន្មានយ៉ាង
| null |
ភូមិឃុំមានសុវត្ថិភាពមានលក្ខណៈសម្បត្តិ ៥យ៉ាងគឺគ្មានសកម្មភាពលួច ឆក់ប្លង់គ្រប់ប្រភេទគ្មានការផលិត ការចែកចាយ និងការប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀនខុសច្បាប់គ្មានអំពើអនាចារ ការជួញដូរស្រ្តី កុមារ និងអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារគ្មានក្មេងទំនើងគ្មានការលែងល្បែងស៊ីសងខុសច្បាប់គ្រប់ប្រភេទ ការប្រើប្រាស់អាវុធខុសច្បាប់ និងបទល្មើសគ្រប់ប្រភេទ
| null |
ភូមិឃុំមានសុវត្ថិភាពមានលក្ខណៈសម្បត្តិ ៥យ៉ាងគឺគ្មានសកម្មភាពលួច ឆក់ប្លង់គ្រប់ប្រភេទគ្មានការផលិត ការចែកចាយ និងការប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀនខុសច្បាប់គ្មានអំពើអនាចារ ការជួញដូរស្រ្តី កុមារ និងអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារគ្មានក្មេងទំនើងគ្មានការលែងល្បែងស៊ីសងខុសច្បាប់គ្រប់ប្រភេទ ការប្រើប្រាស់អាវុធខុសច្បាប់ និងបទល្មើសគ្រប់ប្រភេទ
|
ត ើ ភ ូម ិ ឃ ុំ មាន សុ វ ត្ថ ិ ភាព មាន សម្បត្តិ ប៉ ុន ្ម ាន យ៉ាង Ġ
| 20
|
ភ ូម ិ ឃ ុំ មាន សុ វ ត្ថ ិ ភាព មាន ល ក្ខ ណៈ សម្បត្តិ Ġ ៥ យ៉ាង គ ឺ គ ្ម ាន ស កម្ម ភាព ល ួច Ġ ឆ ក់ ប្ លង ់ គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ គ ្ម ាន ការ ផល ិត Ġ ការ ច ែក ច ាយ Ġ និង ការ ប្រ ើប ្រា ស់ គ្រឿង ញ ៀន ខុស ច្ បា ប់ គ ្ម ាន អ ំព ើ អ នា ចារ Ġ ការ ជ ួញ ដ ូរ ស្រ ្ត ី Ġ ក ុម ារ Ġ និង អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាក ្ន ុង គ្រួសារ គ ្ម ាន ក្ មេ ង ទំ ន ើង គ ្ម ាន ការ លែង ល ្ប ែង ស៊ី សង ខុស ច្ បា ប់ គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ Ġ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ អា វុធ ខុស ច្ បា ប់ Ġ និង បទ ល ្ម ើស គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ
| 145
|
▁តើ ភ ូម ិ ឃ ុំ មាន សុ វ ត្ថ ិ ភាព មាន សម្បត្តិ ប៉ ុន ្ មាន យ៉ាង ▁
| 19
|
▁ភូមិ ឃ ុំ មាន សុ វ ត្ថ ិ ភាព មាន ល ក្ខ ណៈ សម្បត្តិ ▁៥ យ៉ាង គ ឺ គ ្ មាន ស កម្ម ភាព ល ួច ▁ឆក់ ប ្ល ង់ គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ គ ្ មាន ការ ផល ិត ▁ការច ែក ច ាយ ▁និង ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ គ្រឿង ញ ៀន ខុស ច ្ប ាប់ គ ្ មាន អ ំព ើ អ នា ចារ ▁ការជួញដូរ ស្រ ្ត ី ▁កុមារ ▁និង អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ក្នុង គ្រួសារ គ ្ មាន ក ្ម េង ទំ ន ើង គ ្ មាន ការ លែង ល ្ប ែង ស៊ី សង ខុស ច ្ប ាប់ គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ▁ការប្រើប្រាស់ អា វុធ ខុស ច ្ប ាប់ ▁និង បទ ល ្ម ើស គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ
| 130
|
តើហេតុអ្វីបានជាព្រះបាទជ័យវ័រ្មនទី ២ ផ្លាស់រាជធានីច្រើនកន្លែង
| null |
បានជាព្រះបាទជ័យវ័រ្មនទី ២ ផ្លាសរាជធានីច្រើនកន្លែងគឺដើម្បីបម្រួបជាតិ
| null |
បានជាព្រះបាទជ័យវ័រ្មនទី ២ ផ្លាសរាជធានីច្រើនកន្លែងគឺដើម្បីបម្រួបជាតិ
|
ត ើ ហេតុ អ ្វី បាន ជា ព្រ ះ បាទ ជ ័យ វ ័រ ្ម ន ទី Ġ ២ Ġ ផ្ល ាស់ រាជ ធាន ី ច្ រ ើន កន្លែង Ġ
| 27
|
បាន ជា ព្រ ះ បាទ ជ ័យ វ ័រ ្ម ន ទី Ġ ២ Ġ ផ្ល ាស រាជ ធាន ី ច្ រ ើន កន្លែង គ ឺ ដើម ្ប ី ប ម្រ ួ ប ជាតិ
| 32
|
▁តើ ហេតុ អ ្វី បាន ជា ព្រ ះ បាទ ជ ័យ វ ័រ ្ម ន ទី ▁២ ▁ផ្លាស់ រាជ ធាន ី ច ្រ ើន កន្លែង ▁
| 25
|
▁បានជា ព្រ ះ បាទ ជ ័យ វ ័រ ្ម ន ទី ▁២ ▁ផ្លា ស រាជ ធាន ី ច ្រ ើន កន្លែង គ ឺ ដើម ្ប ី ប ម្រ ួ ប ជាតិ
| 31
|
ដូចម្តេចដែលហៅថា បទល្មើសព្រហ្មទណ្ឌជាក់ស្តែង មានលក្ខណៈដូចម្តេច
| null |
ដែលហៅថា បទល្មើសព្រហ្មទណ្ឌជាក់ស្តែង គឺជាបទល្មើសដែលធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់សណ្តាប់ធ្នាប់ សន្តិសុខសាធារណៈនិងបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់រាងកាយ និងអាយុជីវិត បទល្មើសព្រហ្មទណ្ឌជាក់ស្តែងមានលក្ខណៈដូចជាបទល្មើសត្រូវបានគេឃើញកំពុងតែប្រព្រឹត្តបទល្មើស ឬកំពុងត្រូវគេស្រែកដេញប្រផាប់ ចាប់ប្រភីងបានត្រូវសាក្សី ឬអ្នករងគ្រោះចង្អុលបង្ហាញនៅនឹងកន្លែង ដែលប្រព្រឹត្តអំពើឧក្រិដ្ឋ ឬបទល្មើសថាជាពិរុទ្ធជនបទល្មើសដែលជនសង្ស័យកំពុងរកវិធីរត់ចេញពីកន្លែង ដែលប្រព្រឹត្តបទឧក្រិដ្ឋ ឬបទល្មើសផ្សេងៗ
| null |
ដែលហៅថា បទល្មើសព្រហ្មទណ្ឌជាក់ស្តែង គឺជាបទល្មើសដែលធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់សណ្តាប់ធ្នាប់ សន្តិសុខសាធារណៈនិងបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់រាងកាយ និងអាយុជីវិត បទល្មើសព្រហ្មទណ្ឌជាក់ស្តែងមានលក្ខណៈដូចជាបទល្មើសត្រូវបានគេឃើញកំពុងតែប្រព្រឹត្តបទល្មើស ឬកំពុងត្រូវគេស្រែកដេញប្រផាប់ ចាប់ប្រភីងបានត្រូវសាក្សី ឬអ្នករងគ្រោះចង្អុលបង្ហាញនៅនឹងកន្លែង ដែលប្រព្រឹត្តអំពើឧក្រិដ្ឋ ឬបទល្មើសថាជាពិរុទ្ធជនបទល្មើសដែលជនសង្ស័យកំពុងរកវិធីរត់ចេញពីកន្លែង ដែលប្រព្រឹត្តបទឧក្រិដ្ឋ ឬបទល្មើសផ្សេងៗ
|
ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា Ġ បទ ល ្ម ើស ព្រ ហ្ម ទ ណ្ឌ ជា ក់ ស្ត ែង Ġ មាន ល ក្ខ ណៈ ដូច ម្ ត េច Ġ
| 29
|
ដ ែល ហ ៅ ថា Ġ បទ ល ្ម ើស ព្រ ហ្ម ទ ណ្ឌ ជា ក់ ស្ត ែង Ġ គ ឺ ជា បទ ល ្ម ើស ដ ែល ធ ្វ ើ ឱ្យ ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ Ġ ស ន្ត ិស ុ ខ សា ធា រណៈ និង បង ្ក គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ដល់ រា ង កាយ Ġ និង អា យ ុ ជីវ ិត Ġ បទ ល ្ម ើស ព្រ ហ្ម ទ ណ្ឌ ជា ក់ ស្ត ែង មាន ល ក្ខ ណៈ ដូច ជា បទ ល ្ម ើស ត្រូវ បាន គ េ ឃើញ កំ ពុ ង តែ ប្រ ព្រ ឹត ្ត បទ ល ្ម ើស Ġ ឬ កំ ពុ ង ត្រូវ គ េស ្រ ែក ដ េញ ប្រ ផ ាប់ Ġ ច ាប់ ប្រ ភ ី ង បាន ត្រូវ សា ក្ស ី Ġ ឬ អ្នក រ ង គ្រ ោះ ច ង ្អ ុល បង ្ហ ាញ នៅ នឹង កន្លែង Ġ ដ ែល ប្រ ព្រ ឹត ្ត អ ំព ើ ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ Ġ ឬ បទ ល ្ម ើស ថា ជា ពិ រ ុទ្ធ ជន បទ ល ្ម ើស ដ ែល ជន សង្ស័យ កំ ពុ ង រក វិ ធី រ ត់ ចេញ ពី កន្លែង Ġ ដ ែល ប្រ ព្រ ឹត ្ត បទ ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ Ġ ឬ បទ ល ្ម ើស ផ្ សេ ង ៗ
| 209
|
▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ▁បទល្មើស ព្រ ហ្ម ទ ណ្ឌ ជ ាក់ ស្ត ែង ▁មាន ល ក្ខ ណៈ ដូច ម ្ត េច ▁
| 23
|
▁ដែល ហ ៅ ថា ▁បទល្មើស ព្រ ហ្ម ទ ណ្ឌ ជ ាក់ ស្ត ែង ▁គឺជា បទ ល ្ម ើស ដ ែល ធ ្វ ើ ឱ្យ ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ ស ណ្ត ាប់ ធ ្ន ាប់ ▁សន្តិសុខ សា ធា រណៈ និង ប ង្ក គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ដល់ រ ាង កាយ ▁និង អ ាយ ុ ជីវ ិត ▁បទល្មើស ព្រ ហ្ម ទ ណ្ឌ ជ ាក់ ស្ត ែង មាន ល ក្ខ ណៈ ដូច ជា បទ ល ្ម ើស ត្រូវ បាន គ េ ឃើញ ក ំព ុង តែ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត បទ ល ្ម ើស ▁ឬ ក ំព ុង ត្រូវ គ េ ស្រ ែក ដ េញ ប្រ ផ ាប់ ▁ចាប់ ប្រ ភ ី ង បាន ត្រូវ សា ក្ស ី ▁ឬ អ្នក រ ង គ្រ ោះ ច ង ្អ ុល ប ង្ហ ាញ នៅ នឹង កន្លែង ▁ដែល ប្រ ព្រ ឹ ត្ត អ ំព ើ ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ ▁ឬ បទ ល ្ម ើស ថា ជា ពិ រ ុទ្ធ ជន បទ ល ្ម ើស ដ ែល ជន សង្ស័យ ក ំព ុង រក វិ ធី រ ត់ ចេញ ពី កន្លែង ▁ដែល ប្រ ព្រ ឹ ត្ត បទ ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ ▁ឬ បទ ល ្ម ើស ផ្ ស េង ៗ
| 193
|
តើព្រះពុទ្ធសាសានមានគម្ពីរអ្វីជាគោល
| null |
ព្រះពុទ្ធសាសានមានគម្ពីរព្រះត្រៃបិដក
| null |
ព្រះពុទ្ធសាសានមានគម្ពីរព្រះត្រៃបិដក
|
ត ើ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា សា ន មាន គម ្ ពី រ អ ្វី ជា គោ ល Ġ
| 19
|
ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា សា ន មាន គម ្ ពី រ ព្រ ះ ត្រ ៃ ប ិ ដ ក
| 20
|
▁តើ ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា សា ន មាន គ ម្ព ី រ អ ្វី ជា គ ោល ▁
| 18
|
▁ព្រះពុទ្ធ សា សា ន មាន គ ម្ព ី រ ព្រ ះ ត្រ ៃ ប ិ ដ ក
| 17
|
តើសេដ្ឋកិច្ចអាល្លឺម៉ង់ខាងកើតពឹងផ្អែកលើអ្វីខ្លះ
| null |
សេដ្ឋកិច្ចអាល្លឺម៉ង់ខាងកើតពឹងផ្អែកលើវិស័យឩស្សាហកម្មមានធ្យូងថ្មជាគ្រឹះនៃថាមពល និងប្រើប្រាស់មនុស្សយន្តបំពេញកង្វះខាតកម្មករវិស័យពាណិជ្ជកម្មមានដៃគូពាណិជ្ជកម្មជាមួយអឺរ៉ុបខាងលិចពិសេសអាល្លឺម៉ង់ខាងលិចវិស័យកសិកម្មមានការបែងចែកដីដើម្បីដាំដុះ និងចិញ្ចឹមសត្វ
| null |
សេដ្ឋកិច្ចអាល្លឺម៉ង់ខាងកើតពឹងផ្អែកលើវិស័យឩស្សាហកម្មមានធ្យូងថ្មជាគ្រឹះនៃថាមពល និងប្រើប្រាស់មនុស្សយន្តបំពេញកង្វះខាតកម្មករវិស័យពាណិជ្ជកម្មមានដៃគូពាណិជ្ជកម្មជាមួយអឺរ៉ុបខាងលិចពិសេសអាល្លឺម៉ង់ខាងលិចវិស័យកសិកម្មមានការបែងចែកដីដើម្បីដាំដុះ និងចិញ្ចឹមសត្វ
|
ត ើស េ ដ្ឋ កិច្ច អា ល្ល ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត ព ឹង ផ្ អ ែក លើ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 23
|
សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ល្ល ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ ឩ ស្សា ហ កម្ម មាន ធ ្យូ ង ថ ្ម ជា គ្រ ឹ ះ នៃ ថា ម ពល Ġ និង ប្រ ើប ្រា ស់ ម នុ ស្ស យ ន្ត ប ំព េញ ក ង ្វ ះ ខា ត កម្ម ករ វិ ស ័យ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម មាន ដៃ គូ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ជា មួយ អ ឺ រ៉ ុប ខា ង ល ិច ពិ សេ ស អា ល្ល ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច វិ ស ័យ ក សិ កម្ម មាន ការ ប ែង ច ែក ដ ី ដើម ្ប ី ដា ំ ដ ុះ Ġ និង ច ិញ ្ច ឹម ស ត ្វ
| 124
|
▁តើ សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ល្ល ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត ព ឹង ផ្ អ ែក លើ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 22
|
▁សេដ្ឋកិច្ច អា ល្ល ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ ឩ ស្សា ហ កម្ម មាន ធ ្យូ ង ថ ្ម ជា គ្រ ឹ ះ នៃ ថា ម ពល ▁និង ប្រ ើ ប្រ ាស់ ម នុ ស្ស យ ន្ត ប ំព េញ ក ង ្វ ះ ខា ត កម្ម ករ វិ ស ័យ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម មាន ដៃ គូ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ជា មួយ អ ឺ រ៉ ុប ខា ង ល ិច ពិ ស េស អា ល្ល ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច វិ ស ័យ ក សិ កម្ម មាន ការ ប ែង ច ែក ដ ី ដើម ្ប ី ដ ាំ ដ ុះ ▁និង ច ិ ញ្ច ឹម ស ត ្វ
| 122
|
តើពាក្យចង្រ្កាន្តមានន័យដូចម្ដេច ខ្មែរយើងបានបែងចែកសង្រ្កាន្តប៉ុន្មានប្រការ ថ្ងៃនីមួយៗនៃថ្ងៃចូលឆ្នាំខ្មែរគេហៅថាដូចម្ដេច
| null |
ពាក្យចង្រ្កាន្តមានន័យថា ការឈានដំណើរទៅដោយប្រពៃ ពាក្យនេះគឺជាឈ្មោះទំនៀមទម្លាប់ខ្មែរដឹងគ្រប់ៗគ្នាថា ការផ្លាស់ប្ដូរឆ្នាំចាស់ឆ្នាំថ្មីខ្មែរចែកចង្រ្កានជាពីរផ្នែកគឺ សាមញ្ញចង្រ្កាន្ដ គឺជាកំណត់ពេលព្រះអាទិត្យដើរ ត្រង់ចំពីលើក្បាលត្រូវនិងខែចេត្រ ជារដូវក្ដៅដែលខ្មែរប្រារព្ធពិធី បូជាព្រះអាទិត្យ ជាគូគ្នានិងខែកត្តិកដែលខ្មែរនាំគ្នាធ្វើ បូជាព្រះចន្ទ ដូចធ្វើពិធីបុណ្យអកអំបុក បណ្ដែតប្រទីតជាដើម អាយ័នចង្រ្កាន្ក គឺបានកំណត់ពេលព្រះអាទិត្យដើរឈៀងពីលើក្បាលត្រូវនិងពេលដែលព្រះអាទិត្យនៅចំផ្ទៃពេញបូរមីខែកត្តិក នាពេលនោះខ្មែរប្រារព្ធពិធីបុណ្យសំពះព្រះខែ ដែលពេញនោះខ្មែរពីជំនាន់មួយទៅជំនាន់ដើមនិយមមកប្រារព្ធពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មីតែម្ដង ខ្មែរចូលឆ្នាំរយៈពេល ៣ថ្ងៃ ថ្ងៃនីមួយៗមានឈ្មោះដូចតទៅ ថ្ងៃទី១ ហៅថាថ្ងៃមហាមហាសង្រ្កាន្ដថ្ងៃទី ២ ហៅថាថ្ងៃវារៈវណបទថ្ងៃទី ៣ ហៅថាថ្ងៃឡើងស័ក ជាសេ្ដចថ្ងៃ ឬ ជាថ្ងៃល្អ
| null |
ពាក្យចង្រ្កាន្តមានន័យថា ការឈានដំណើរទៅដោយប្រពៃ ពាក្យនេះគឺជាឈ្មោះទំនៀមទម្លាប់ខ្មែរដឹងគ្រប់ៗគ្នាថា ការផ្លាស់ប្ដូរឆ្នាំចាស់ឆ្នាំថ្មីខ្មែរចែកចង្រ្កានជាពីរផ្នែកគឺ សាមញ្ញចង្រ្កាន្ដ គឺជាកំណត់ពេលព្រះអាទិត្យដើរ ត្រង់ចំពីលើក្បាលត្រូវនិងខែចេត្រ ជារដូវក្ដៅដែលខ្មែរប្រារព្ធពិធី បូជាព្រះអាទិត្យ ជាគូគ្នានិងខែកត្តិកដែលខ្មែរនាំគ្នាធ្វើ បូជាព្រះចន្ទ ដូចធ្វើពិធីបុណ្យអកអំបុក បណ្ដែតប្រទីតជាដើម អាយ័នចង្រ្កាន្ក គឺបានកំណត់ពេលព្រះអាទិត្យដើរឈៀងពីលើក្បាលត្រូវនិងពេលដែលព្រះអាទិត្យនៅចំផ្ទៃពេញបូរមីខែកត្តិក នាពេលនោះខ្មែរប្រារព្ធពិធីបុណ្យសំពះព្រះខែ ដែលពេញនោះខ្មែរពីជំនាន់មួយទៅជំនាន់ដើមនិយមមកប្រារព្ធពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មីតែម្ដង ខ្មែរចូលឆ្នាំរយៈពេល ៣ថ្ងៃ ថ្ងៃនីមួយៗមានឈ្មោះដូចតទៅ ថ្ងៃទី១ ហៅថាថ្ងៃមហាមហាសង្រ្កាន្ដថ្ងៃទី ២ ហៅថាថ្ងៃវារៈវណបទថ្ងៃទី ៣ ហៅថាថ្ងៃឡើងស័ក ជាសេ្ដចថ្ងៃ ឬ ជាថ្ងៃល្អ
|
ត ើ ពាក្យ ច ង ្រ ្ក ាន ្ត មាន ន ័យ ដូច ម្ ដ េច Ġ ខ្ ម ែរ យ ើង បាន ប ែង ច ែក សង ្រ ្ក ាន ្ត ប៉ ុន ្ម ាន ប្រ ការ Ġ ថ ្ង ៃ នី មួយ ៗ នៃ ថ ្ង ៃ ចូល ឆ្នាំ ខ្ ម ែរ គ េ ហ ៅ ថា ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 61
|
ពាក្យ ច ង ្រ ្ក ាន ្ត មាន ន ័យ ថា Ġ ការ ឈ ាន ដំណើរ ទៅ ដោយ ប្រ ព ៃ Ġ ពាក្យ នេះ គ ឺ ជា ឈ្មោះ ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ខ្ ម ែរ ដ ឹង គ្រ ប់ ៗ គ្នា ថា Ġ ការ ផ្ល ាស់ ប្ ដ ូរ ឆ្នាំ ច ាស់ ឆ្នាំ ថ ្ម ី ខ្ ម ែរ ច ែក ច ង ្រ ្ក ាន ជា ពី រ ផ្ ន ែក គ ឺ Ġ សា ម ញ្ញ ច ង ្រ ្ក ាន ្ ដ Ġ គ ឺ ជា កំ ណ ត់ ពេល ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ដ ើរ Ġ ត្រ ង់ ចំ ពី លើក ្ប ាល ត្រូវ និង ខែ ច េត ្រ Ġ ជា រ ដ ូវ ក្ ដ ៅ ដ ែល ខ្ ម ែរ ប្រា រ ព្ ធ ពិ ធី Ġ បូ ជា ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ Ġ ជា គូ គ្នា និង ខែ ក ត្តិ ក ដ ែល ខ្ ម ែរ នាំ គ្នា ធ ្វ ើ Ġ បូ ជា ព្រ ះ ច ន្ទ Ġ ដូច ធ ្វ ើ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ អ ក អ ំ ប ុក Ġ ប ណ ្ ដ ែត ប្រ ទី ត ជា ដើម Ġ អា យ ័ន ច ង ្រ ្ក ាន ្ក Ġ គ ឺ បាន កំ ណ ត់ ពេល ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ដ ើរ ឈ ៀង ពី លើក ្ប ាល ត្រូវ និង ពេល ដ ែល ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ នៅ ចំ ផ្ ទ ៃ ព េញ បូ រ មី ខែ ក ត្តិ ក Ġ នា ពេល ន ោះ ខ្ ម ែរ ប្រា រ ព្ ធ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ សំ ព ះ ព្រ ះ ខែ Ġ ដ ែល ព េញ ន ោះ ខ្ ម ែរ ពី ជំ នា ន់ មួយ ទៅ ជំ នា ន់ ដើម និយម មក ប្រា រ ព្ ធ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ចូល ឆ្នាំ ថ ្ម ីត ែម ្ ដង Ġ ខ្ ម ែរ ចូល ឆ្នាំ រយ ៈ ពេល Ġ ៣ ថ ្ង ៃ Ġ ថ ្ង ៃ នី មួយ ៗ មាន ឈ្មោះ ដូច ត ទៅ Ġ ថ ្ង ៃ ទី១ Ġ ហ ៅ ថា ថ ្ង ៃ ម ហា ម ហា សង ្រ ្ក ាន ្ ដ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ Ġ ហ ៅ ថា ថ ្ង ៃ វា រៈ វ ណ បទ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៣ Ġ ហ ៅ ថា ថ ្ង ៃ ឡើង ស ័ ក Ġ ជា សេ ្ ដ ច ថ ្ង ៃ Ġ ឬ Ġ ជា ថ ្ង ៃ ល្អ
| 392
|
▁តើ ពាក្យ ច ង ្រ ្ក ា ន្ត មាន ន ័យ ដូច ម្ ដ េច ▁ខ្មែរ យ ើង បាន ប ែង ច ែក សង ្រ ្ក ា ន្ត ប៉ ុន ្ មាន ប្រ ការ ▁ថ្ងៃ នី មួយ ៗ នៃ ថ ្ង ៃ ចូល ឆ្នាំ ខ្ ម ែរ គ េ ហ ៅ ថា ដូច ម្ ដ េច ▁
| 56
|
▁ពាក្យ ច ង ្រ ្ក ា ន្ត មាន ន ័យ ថា ▁ការ ឈ ាន ដំណើរ ទៅ ដោយ ប្រ ព ៃ ▁ពាក្យ នេះ គ ឺ ជា ឈ្មោះ ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ខ្ ម ែរ ដ ឹង គ្រ ប់ ៗ គ្នា ថា ▁ការផ្ លាស់ ប្ ដ ូរ ឆ្នាំ ច ាស់ ឆ្នាំ ថ ្ម ី ខ្ ម ែរ ច ែក ច ង ្រ ្ក ាន ជា ពី រ ផ្ ន ែក គ ឺ ▁សាមញ្ញ ច ង ្រ ្ក ាន ្ ដ ▁គឺជា ក ំណ ត់ ពេល ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ដ ើរ ▁ត្រង់ ចំ ពី លើក ្ប ាល ត្រូវ និង ខែ ច េ ត្រ ▁ជា រ ដ ូវ ក្ ដ ៅ ដ ែល ខ្ ម ែរ ប្រ ារ ព្ ធ ពិ ធី ▁បូជា ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ▁ជា គូ គ្នា និង ខែ ក ត្តិ ក ដ ែល ខ្ ម ែរ នាំ គ្នា ធ ្វ ើ ▁បូជា ព្រ ះ ច ន្ទ ▁ដូច ធ ្វ ើ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ អ ក អ ំ ប ុក ▁ប ណ ្ ដ ែត ប្រ ទី ត ជា ដើម ▁អាយ ័ន ច ង ្រ ្ក ាន ្ក ▁គឺ បាន ក ំណ ត់ ពេល ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ដ ើរ ឈ ៀង ពី លើក ្ប ាល ត្រូវ និង ពេល ដ ែល ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ នៅ ចំ ផ្ ទ ៃ ព េញ ប ូរ មី ខែ ក ត្តិ ក ▁នា ពេល ន ោះ ខ្ ម ែរ ប្រ ារ ព្ ធ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ស ំព ះ ព្រ ះ ខែ ▁ដែល ព េញ ន ោះ ខ្ ម ែរ ពី ជំ ន ាន់ មួយ ទៅ ជំ ន ាន់ ដើម និយម មក ប្រ ារ ព្ ធ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ចូល ឆ្នាំ ថ ្ម ី តែ ម្ ដង ▁ខ្មែរ ចូល ឆ្នាំ រយ ៈ ពេល ▁៣ ថ ្ង ៃ ▁ថ្ងៃ នី មួយ ៗ មាន ឈ្មោះ ដូច ត ទៅ ▁ថ្ងៃទី ១ ▁ហៅ ថា ថ ្ង ៃ ម ហា ម ហា សង ្រ ្ក ាន ្ ដ ថ ្ង ៃ ទី ▁២ ▁ហៅ ថា ថ ្ង ៃ វា រៈ វ ណ បទ ថ ្ង ៃ ទី ▁៣ ▁ហៅ ថា ថ ្ង ៃ ឡើង ស ័ ក ▁ជា សេ ្ ដ ច ថ ្ង ៃ ▁ឬ ▁ជា ថ ្ង ៃ ល្អ
| 372
|
ហេតុអ្វីបានសហព័ន្ធម៉ាលេស្យាសំបូរភ្លៀងពេញមួយឆ្នាំ
| null |
បានសហព័ន្ធម៉ាលេស្យាសំបូរភ្លៀងពេញមួយឆ្នាំ ព្រោះប្រទេសនេះ ឋិតនៅក្បែរអេក្វាទ័រជាកោះស្ថិតនៅក្រោមឥទ្ធិពលអាកាសធាតុសមុទ្រ និងឥទ្ធិពលខ្យល់មូសុង
| null |
បានសហព័ន្ធម៉ាលេស្យាសំបូរភ្លៀងពេញមួយឆ្នាំ ព្រោះប្រទេសនេះ ឋិតនៅក្បែរអេក្វាទ័រជាកោះស្ថិតនៅក្រោមឥទ្ធិពលអាកាសធាតុសមុទ្រ និងឥទ្ធិពលខ្យល់មូសុង
|
ហេតុ អ ្វី បាន ស ហ ព ័ន ្ ធម ៉ ាល េស ្យា សំ បូ រ ភ្ល ៀង ព េញ មួយ ឆ្នាំ Ġ
| 23
|
បាន ស ហ ព ័ន ្ ធម ៉ ាល េស ្យា សំ បូ រ ភ្ល ៀង ព េញ មួយ ឆ្នាំ Ġ ព្រ ោះ ប្រ ទេស នេះ Ġ ឋ ិត នៅ ក្ ប ែរ អ េក ្វា ទ័រ ជា ក ោះ ស្ ថ ិត នៅ ក្រោម ឥ ទ្ធិ ពល អា កាស ធាតុ សម ុ ទ្រ Ġ និង ឥ ទ្ធិ ពល ខ្ យ ល់ ម ូស ុង
| 62
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ស ហ ព ័ ន្ធ ម៉ា ល េស ្យា សំ ប ូរ ភ្ល ៀង ព េញ មួយ ឆ្នាំ ▁
| 22
|
▁បាន ស ហ ព ័ ន្ធ ម៉ា ល េស ្យា សំ ប ូរ ភ្ល ៀង ព េញ មួយ ឆ្នាំ ▁ព្រោះ ប្រ ទេស នេះ ▁ឋិត នៅ ក ្ប ែរ អ េក ្វា ទ័រ ជា ក ោះ ស ្ថ ិត នៅ ក្រោម ឥ ទ្ធិ ពល អា កាស ធាតុ សម ុ ទ្រ ▁និង ឥ ទ្ធិ ពល ខ្ យ ល់ ម ូស ុង
| 59
|
ចូរលើកយកព្រឹត្តិការណ៍ធំៗ ក្នុងពេលមានសង្គ្រាមត្រជាក់ឲ្យបាន៤យ៉ាងតិច
| null |
ព្រឹត្តិការណ៍ធំៗ ក្នុងពេលមានសង្គ្រាមត្រជាក់ឲ្យបាន៤ ការបែងចែករូបីយប័ណ្ណការបង្កើតបក្សសម្ព័ន្ធអូតង់និងវ៉ាសូរីការរត់ប្រណាំងបច្ចេកវិទ្យា និងសញ្វវុធសង្គ្រាមនៅឩបទ្វីបកូរ៉េ
| null |
ព្រឹត្តិការណ៍ធំៗ ក្នុងពេលមានសង្គ្រាមត្រជាក់ឲ្យបាន៤ ការបែងចែករូបីយប័ណ្ណការបង្កើតបក្សសម្ព័ន្ធអូតង់និងវ៉ាសូរីការរត់ប្រណាំងបច្ចេកវិទ្យា និងសញ្វវុធសង្គ្រាមនៅឩបទ្វីបកូរ៉េ
|
ច ូរ លើក យក ព្រ ឹត ្តិ ការណ៍ ធ ំ ៗ Ġ ក្នុង ពេល មាន សង ្ គ្រ ាម ត្រ ជា ក់ ឲ្យ បាន ៤ យ៉ាង តិ ច Ġ
| 27
|
ព្រ ឹត ្តិ ការណ៍ ធ ំ ៗ Ġ ក្នុង ពេល មាន សង ្ គ្រ ាម ត្រ ជា ក់ ឲ្យ បាន ៤ Ġ ការ ប ែង ច ែក រូប ី យ ប ័ ណ្ណ ការ បង ្ក ើត ប ក្ស សម ្ ព ័ន ្ ធ អូ ត ង់ និង វ៉ា ស ូរ ី ការ រ ត់ ប្រ ណា ំ ង ប ច្ច េក វិទ្យា Ġ និង ស ញ ្វ វុធ សង ្ គ្រ ាម នៅ ឩ បទ ្វី ប កូ រ៉េ
| 78
|
▁ចូរ លើក យក ព្រ ឹ ត្តិ ការណ៍ ធ ំ ៗ ▁ក្នុង ពេល មាន ស ង្គ ្រា ម ត្រ ជ ាក់ ឲ្យ បាន ៤ យ៉ាង ត ិច ▁
| 26
|
▁ព្រឹត្តិការណ៍ ធ ំ ៗ ▁ក្នុង ពេល មាន ស ង្គ ្រា ម ត្រ ជ ាក់ ឲ្យ បាន ៤ ▁ការប ែង ច ែក រូប ី យ ប ័ ណ្ណ ការ ប ង្ក ើត ប ក្ស ស ម្ព ័ ន្ធ អ ូត ង់ និង វ៉ា ស ូរ ី ការ រ ត់ ប្រ ណ ាំង ប ច្ច េក វិទ្យា ▁និង ស ញ ្វ វុធ ស ង្គ ្រា ម នៅ ឩ បទ ្វី ប កូ រ៉េ
| 71
|
តើសាឡុតសជាអ្នកណាមានទំនាក់ទំនងអ្វីជាមួយចិននិងយួន
| null |
ជានិស្សិតទៅរៀនស្រុកបារាំង ប្រកាន់លទ្ធិកុំមុយនីស្តនិយមជ្រុលមានទំនាក់ទំនងជាមួយយួនខាងជើងនឹងចិន
| null |
ជានិស្សិតទៅរៀនស្រុកបារាំង ប្រកាន់លទ្ធិកុំមុយនីស្តនិយមជ្រុលមានទំនាក់ទំនងជាមួយយួនខាងជើងនឹងចិន
|
ត ើស ា ឡ ុត ស ជា អ្នក ណា មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង អ ្វី ជា មួយ ច ិន និង យ ួន Ġ
| 24
|
ជា និ ស្ស ិត ទៅ រ ៀន ស្រ ុក បា រា ំ ង Ġ ប្រ កាន់ ល ទ្ធិ ក ុំ ម ុយ នី ស្ត និយម ជ្រ ុល មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ជា មួយ យ ួន ខា ង ជើង នឹង ច ិន
| 42
|
▁តើ សា ឡ ុត ស ជា អ្នក ណា មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង អ ្វី ជា មួយ ច ិន និង យ ួន ▁
| 23
|
▁ជា និ ស្ស ិត ទៅ រ ៀន ស្រ ុក ប ារ ាំង ▁ប្រកាន់ ល ទ្ធិ ក ុំ ម ុយ នី ស្ត និយម ជ្រ ុល មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ជា មួយ យ ួន ខា ង ជើង នឹង ច ិន
| 40
|
តើកន្លែងរុករកប្រេងកាតសំខាន់ជាងគេស្ថិតនៅត្រង់ណា
| null |
កន្លែងរុករកប្រេងកាតសំខាន់ជាងគេ ស្ថិតនៅក្នុងតំបន់ឈូងសមុទ្រកម្ពុជា
| null |
កន្លែងរុករកប្រេងកាតសំខាន់ជាងគេ ស្ថិតនៅក្នុងតំបន់ឈូងសមុទ្រកម្ពុជា
|
ត ើក ន្ លែង រ ុក រក ប្រ េង កា ត សំ ខា ន់ ជា ង គ េស ្ថ ិត នៅ ត្រ ង់ ណា Ġ
| 24
|
កន្លែង រ ុក រក ប្រ េង កា ត សំ ខា ន់ ជា ង គ េ Ġ ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ ឈ ូង សម ុ ទ្រ ក ម្ព ុ ជា
| 33
|
▁តើ កន្លែង រ ុក រក ប្រ េង ក ាត សំ ខ ាន់ ជា ង គ េស ្ថ ិត នៅ ត្រ ង់ ណា ▁
| 22
|
▁កន្លែង រ ុក រក ប្រ េង ក ាត សំ ខ ាន់ ជា ង គ េ ▁ស្ថិត នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ ឈ ូង សម ុ ទ្រ ក ម្ព ុ ជា
| 31
|
ដូចម្តេចដែលហៅថា គោលនយោបាយសារពើពន្ធ
| null |
គោលនយោបាយសារពើពន្ធសំដៅលើការយកពន្ធនិងវិធីរកចំណូលផ្សេងៗទៀតរបស់រដ្ឋនិងចំណាយដោយបែងចែកធនធានសេដ្ឋកិច្ចក្នុងគោលបំណង់ជំរុញអោយមានកំណើនសេដ្ឋកិច្ចប្រកបដោយចីរភាពនិងសមធម៍ដើម្បីលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពគោលនយោបាយសារពើពន្ធរដ្ឋត្រូវអនុវត្តសកម្មភាពសំខាន់ៗដូចជា ១ ប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រង់និងគៀងគរចំណូល២ ការធ្វើវិចារណៈកម្មចំណាយគឺបែងចែកចំណាយថវិការដ្ឋរវាងការប្រើប្រាស់និងការវិនិយោគសាធារណៈអោយបានសមស្រប គោលនយោបាយសាររពើពន្ធប្រទេសនីមួយៗ គួរមានគោលដៅជាគោលកាណ៍ចំនួនបួន គឺ ការបែងចែកធនធាន ស្ថេរភាពវូបនីយកម្ម កំណើន ការបែងចែកនៃប្រាក់ចំនូលនៃទ្រព្យសម្បត្ដិឲស្មើគ្នាតាមរយៈពន្ធនិងចំណាយសាធារណៈរដ្ឋាភិបាលដើរតួនាទីសំខាន់ក្នុងការបែងចែ កធនធាននៅក្នុងសេធ្ឋកិច្ចនិងជំរុញខ្សែសង្វាក់ផលិតកម្មឲកើនឬមិនកើនឡើង គោលបំណងរបស់គោលនយោបាយពន្ធគឺដើម្បីប្រមូលថវិកាសម្រាប់ ទ្រទ្រង់ស្ថាប័នរដ្ឋដូចជា ចំណាយរដ្ឋបាល ប្រាក់ខែមន្រីរាជការទ្រអត្រង់ការអភិឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចស្ថាបនាហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធការផ្ដល់សេវាសាធារណៈចំពោះសង្គមជំរុញការបែងចែកឡើងវិញរាល់ចំណូលកំណែទម្រង់សុក្រិតភាពទីផ្សារទ្រទ្រង់ការចំណាតរបស់រដ្ឋាភិបាលទប់ស្កាត់វិស័យសេដ្ឋកិច្ចណាមួយដែលរដ្ឋទប់ស្កាត់ជំរុញការប្រកួតប្រជែង
| null |
គោលនយោបាយសារពើពន្ធសំដៅលើការយកពន្ធនិងវិធីរកចំណូលផ្សេងៗទៀតរបស់រដ្ឋនិងចំណាយដោយបែងចែកធនធានសេដ្ឋកិច្ចក្នុងគោលបំណង់ជំរុញអោយមានកំណើនសេដ្ឋកិច្ចប្រកបដោយចីរភាពនិងសមធម៍ដើម្បីលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពគោលនយោបាយសារពើពន្ធរដ្ឋត្រូវអនុវត្តសកម្មភាពសំខាន់ៗដូចជា ១ ប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រង់និងគៀងគរចំណូល២ ការធ្វើវិចារណៈកម្មចំណាយគឺបែងចែកចំណាយថវិការដ្ឋរវាងការប្រើប្រាស់និងការវិនិយោគសាធារណៈអោយបានសមស្រប គោលនយោបាយសាររពើពន្ធប្រទេសនីមួយៗ គួរមានគោលដៅជាគោលកាណ៍ចំនួនបួន គឺ ការបែងចែកធនធាន ស្ថេរភាពវូបនីយកម្ម កំណើន ការបែងចែកនៃប្រាក់ចំនូលនៃទ្រព្យសម្បត្ដិឲស្មើគ្នាតាមរយៈពន្ធនិងចំណាយសាធារណៈរដ្ឋាភិបាលដើរតួនាទីសំខាន់ក្នុងការបែងចែ កធនធាននៅក្នុងសេធ្ឋកិច្ចនិងជំរុញខ្សែសង្វាក់ផលិតកម្មឲកើនឬមិនកើនឡើង គោលបំណងរបស់គោលនយោបាយពន្ធគឺដើម្បីប្រមូលថវិកាសម្រាប់ ទ្រទ្រង់ស្ថាប័នរដ្ឋដូចជា ចំណាយរដ្ឋបាល ប្រាក់ខែមន្រីរាជការទ្រអត្រង់ការអភិឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចស្ថាបនាហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធការផ្ដល់សេវាសាធារណៈចំពោះសង្គមជំរុញការបែងចែកឡើងវិញរាល់ចំណូលកំណែទម្រង់សុក្រិតភាពទីផ្សារទ្រទ្រង់ការចំណាតរបស់រដ្ឋាភិបាលទប់ស្កាត់វិស័យសេដ្ឋកិច្ចណាមួយដែលរដ្ឋទប់ស្កាត់ជំរុញការប្រកួតប្រជែង
|
ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា Ġ គោ ល ន យោ បា យ សារ ព ើ ពន្ធ Ġ
| 19
|
គោ ល ន យោ បា យ សារ ព ើ ពន្ធ សំ ដ ៅ លើក ារ យក ពន្ធ និង វិ ធី រក ចំ ណូ ល ផ្ សេ ង ៗ ទៀត រ ប ស់ រដ្ឋ និង ចំ ណា យ ដោយ ប ែង ច ែក ធ ន ធាន សេ ដ្ឋ កិច្ច ក្នុង គោ ល ប ំណ ង់ ជំ រ ុញ អោយ មាន កំ ណ ើន សេ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ក ប ដោយ ច ី រ ភាព និង សម ធម ៍ ដើម ្ប ី លើក ក ម្ព ស់ ប្រ សិ ទ្ធ ភាព គោ ល ន យោ បា យ សារ ព ើ ពន្ធ រដ្ឋ ត្រូវ អនុ វត្ត ស កម្ម ភាព សំ ខា ន់ ៗ ដូច ជា Ġ ១ Ġ ប្រ សិ ទ្ធ ភាព នៃ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង់ និង គ ៀង គរ ចំ ណូ ល ២ ÂłĠ ការ ធ ្វ ើ វិ ចារ ណៈ កម្ម ចំ ណា យ គ ឺ ប ែង ច ែក ចំ ណា យ ថ វិ ការ ដ្ឋ រ វា ង ការ ប្រ ើប ្រា ស់ និង ការ វិ និ យោគ សា ធា រណៈ អោយ បាន សម ស្រ ប Ġ គោ ល ន យោ បា យ សារ រ ព ើ ពន្ធ ប្រ ទេស នី មួយ ៗ Ġ គ ួរ មាន គោ ល ដ ៅ ជា គោ ល កា ណ៍ ចំ ន ួន ប ួន Ġ គ ឺ ĠÂł ការ ប ែង ច ែក ធ ន ធាន Âł ស្ ថ េរ ភាព វ ូប នី យក ម្ម Âł កំ ណ ើន Âł ការ ប ែង ច ែក នៃ ប្រា ក់ ចំ ន ូល នៃ ទ្រ ព្យ សម្ប ត ្ ដ ិ ឲ ស្ម ើ គ្នា តា ម រយ ៈ ពន្ធ និង ចំ ណា យ សា ធា រណៈ រដ្ឋ ា ភិ បាល ដ ើរ ត ួន ា ទី សំ ខា ន់ ក្នុង ការ ប ែង ច ែ Ġ ក ធ ន ធាន នៅ ក្នុង សេ ធ ្ឋ កិច្ច និង ជំ រ ុញ ខ្ ស ែ សង ្វា ក់ ផល ិត កម្ម ឲ ក ើន ឬ ម ិន ក ើន ឡើង Ġ គោ ល ប ំណ ង រ ប ស់ គោ ល ន យោ បា យ ពន្ធ គ ឺ ដើម ្ប ី ប្រ ម ូល ថ វិ កាស ម្រ ាប់ Ġ ទ្រ ទ្រ ង់ ស្ ថា ប ័ន រដ្ឋ ដូច ជា Ġ ចំ ណា យ រដ្ឋ បាល Ġ ប្រា ក់ ខែ ម ន្ រី រាជ ការ ទ្រ អ ត្រ ង់ ការ អ ភិ ឌ ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ស្ ថា ប នា ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ការ ផ្ ដល់ សេ វា សា ធា រណៈ ចំ ព ោះ សង ្ គម ជំ រ ុញ ការ ប ែង ច ែក ឡើង វិញ រា ល់ ចំ ណូ ល កំ ណ ែ ទ ម្រ ង់ សុ ក្រ ិត ភាព ទី ផ្ សារ ទ្រ ទ្រ ង់ ការ ចំ ណា ត រ ប ស់ រដ្ឋ ា ភិ បាល ទ ប់ ស្ កាត់ វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ណា មួយ ដ ែល រដ្ឋ ទ ប់ ស្ កាត់ ជំ រ ុញ ការ ប្រកួត ប្រ ជ ែង
| 478
|
▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ▁គោល ន យោ ប ាយ សារ ព ើ ពន្ធ ▁
| 15
|
▁គោល ន យោ ប ាយ សារ ព ើ ពន្ធ សំ ដ ៅ លើ ការ យក ពន្ធ និង វិ ធី រក ច ំណ ូល ផ្ ស េង ៗ ទៀត រ ប ស់ រដ្ឋ និង ច ំណ ាយ ដោយ ប ែង ច ែក ធ ន ធាន សេ ដ្ឋ កិច្ច ក្នុង គ ោល ប ំណ ង់ ជំ រ ុញ អោយ មាន ក ំណ ើន សេ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ក ប ដោយ ច ី រ ភាព និង សម ធម ៍ ដើម ្ប ី លើក ក ម្ព ស់ ប្រ ស ិទ្ធ ភាព គ ោល ន យោ ប ាយ សារ ព ើ ពន្ធ រដ្ឋ ត្រូវ អនុ វត្ត ស កម្ម ភាព សំ ខ ាន់ ៗ ដូច ជា ▁១ ▁ប្រសិទ្ធភាព នៃ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង់ និង គ ៀង គរ ច ំណ ូល ២ ▁ការធ្វើ វិ ចារ ណៈ កម្ម ច ំណ ាយ គ ឺ ប ែង ច ែក ច ំណ ាយ ថ វិ ការ ដ្ឋ រ វ ាង ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ និង ការ វិ និ យោគ សា ធា រណៈ អោយ បាន សម ស្រ ប ▁គោល ន យោ ប ាយ សារ រ ព ើ ពន្ធ ប្រ ទេស នី មួយ ៗ ▁គួរ មាន គ ោល ដ ៅ ជា គ ោល កា ណ៍ ចំ ន ួន ប ួន ▁គឺ ▁ការប ែង ច ែក ធ ន ធាន ▁ស្ថេរភាព វ ូប នី យ កម្ម ▁កំណើន ▁ការប ែង ច ែក នៃ ប្រ ាក់ ចំ ន ូល នៃ ទ្រ ព្យ សម្ប ត ្ ដ ិ ឲ ស្ម ើ គ្នា ត ាម រយ ៈ ពន្ធ និង ច ំណ ាយ សា ធា រណៈ រ ដ្ឋា ភិ បាល ដ ើរ ត ួ នាទី សំ ខ ាន់ ក្នុង ការ ប ែង ច ែ ▁ក ធ ន ធាន នៅ ក្នុង សេ ធ ្ឋ កិច្ច និង ជំ រ ុញ ខ្ ស ែ សង ្វា ក់ ផល ិត កម្ម ឲ ក ើន ឬ ម ិន ក ើន ឡើង ▁គោលបំណង រ ប ស់ គ ោល ន យោ ប ាយ ពន្ធ គ ឺ ដើម ្ប ី ប្រ ម ូល ថ វិ កាស ម្រ ាប់ ▁ទ្រទ្រង់ ស្ ថា ប ័ន រដ្ឋ ដូច ជា ▁ចំណាយ រដ្ឋ បាល ▁ប្រាក់ខែ ម ន ្រី រាជ ការ ទ្រ អ ត្រ ង់ ការ អ ភិ ឌ ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ស្ ថា ប នា ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ការ ផ្ ដល់ សេ វា សា ធា រណៈ ច ំព ោះ ស ង្គ ម ជំ រ ុញ ការ ប ែង ច ែក ឡើង វិញ រ ាល់ ច ំណ ូល ក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ សុ ក្រ ិត ភាព ទី ផ្ សារ ទ្រ ទ្រ ង់ ការ ចំ ណា ត រ ប ស់ រ ដ្ឋា ភិ បាល ទ ប់ ស្ កាត់ វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ណា មួយ ដ ែល រដ្ឋ ទ ប់ ស្ កាត់ ជំ រ ុញ ការ ប្រកួត ប្រ ជ ែង
| 448
|
តើកត្តាអ្វីខ្លះធ្វើឲ្យបរាជ័យវិស័យកសិកម្មសូវៀត
| null |
ដោយសារការប្រើជីគីមី និងថ្នាំពុលហួសប្រមាណបានធ្វើឲ្យប៉ះពាល់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់បរិស្ថាននិងធ្វើឲ្យខូចដីធ្លីដែលជះឥទ្ធិពលអាក្រក់ដល់ការអភិវឌ្ឍវិស័យកសិកម្ម
| null |
ដោយសារការប្រើជីគីមី និងថ្នាំពុលហួសប្រមាណបានធ្វើឲ្យប៉ះពាល់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់បរិស្ថាននិងធ្វើឲ្យខូចដីធ្លីដែលជះឥទ្ធិពលអាក្រក់ដល់ការអភិវឌ្ឍវិស័យកសិកម្ម
|
ត ើក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ធ ្វ ើ ឲ្យ បរ ា ជ ័យ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ស ូវ ៀត Ġ
| 26
|
ដោយ សារ ការ ប្រ ើ ជី គី មី Ġ និង ថ្ន ាំ ពុ ល ហ ួស ប្រ មា ណ បាន ធ ្វ ើ ឲ្យ ប៉ ះ ពា ល់ យ៉ាង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ដល់ បរ ិស ្ថ ាន និង ធ ្វ ើ ឲ្យ ខ ូច ដ ី ធ ្ល ី ដ ែល ជ ះ ឥ ទ្ធិ ពល អា ក្រ ក់ ដល់ ការ អភិវឌ្ឍ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម
| 70
|
▁តើ ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ធ ្វ ើ ឲ្យ ប រាជ ័យ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ស ូវ ៀត ▁
| 25
|
▁ដោយសារ ការ ប្រ ើ ជី គី មី ▁និង ថ្ន ាំ ព ុល ហ ួស ប្រ មា ណ បាន ធ ្វ ើ ឲ្យ ប៉ ះ ព ាល់ យ៉ាង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ដល់ ប រិ ស្ថាន និង ធ ្វ ើ ឲ្យ ខ ូច ដ ី ធ ្ល ី ដ ែល ជ ះ ឥ ទ្ធិ ពល អា ក្រ ក់ ដល់ ការ អភិវឌ្ឍ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម
| 68
|
តើសង្គមរាស្រ្តនិយមជាអ្វីបង្កើតឡើងដោយនរណានៅឆ្នាំណា
| null |
សង្គមរាស្រ្តនិយមគឺជាចលនាមហាជនដ៏ទូលំទូលាយមួយបង្កើតឡើងដោយព្រះបាទនរោត្តមសីហនុ នៅថ្ងៃទី ២៤ ខែមីនា ឆ្នាំ ១៩៥៥
| null |
សង្គមរាស្រ្តនិយមគឺជាចលនាមហាជនដ៏ទូលំទូលាយមួយបង្កើតឡើងដោយព្រះបាទនរោត្តមសីហនុ នៅថ្ងៃទី ២៤ ខែមីនា ឆ្នាំ ១៩៥៥
|
ត ើស ង្គ ម រា ស្រ ្ត និយម ជា អ ្វី បង ្ក ើត ឡើង ដោយ ន រណ ាន ៅ ឆ្នាំ ណា Ġ
| 22
|
សង ្ គម រា ស្រ ្ត និយម គ ឺ ជា ច ល នា ម ហា ជន ដ ៏ ទូ លំ ទូ លា យ មួយ បង ្ក ើត ឡើង ដោយ ព្រ ះ បាទ ន រ ោត ្ត ម សី ហ នុ Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៤ Ġ ខែ មី នា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៥
| 54
|
▁តើ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ត និយម ជា អ ្វី ប ង្ក ើត ឡើង ដោយ ន រ ណា នៅ ឆ្នាំ ណា ▁
| 22
|
▁សង្គម រា ស្រ ្ត និយម គ ឺ ជា ច ល ន ាម ហា ជន ដ ៏ ទូ លំ ទ ូល ាយ មួយ ប ង្ក ើត ឡើង ដោយ ព្រ ះ បាទ ន រ ោ ត្ត ម សី ហ នុ ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁២៤ ▁ខែមីនា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៥
| 49
|
អាពាហ៍ពិពាហ៍ជាអ្វី ដើម្បីឪ្យមានជីវិតអាពាហ៍ពិពាហ៍មានតម្លៃ តើសមីខ្លួនប្រុស និងស្រី ត្រូវបំពេញលក្ខខណ្ឌអ្វីខ្លះ ចូរពន្យល់
| null |
អាពាហ៍ពិពាហ៍គឺជាផ្សំផ្គុំយ៉ាងឳឡារិកជាផ្លូវការរវាងបុរសម្នាក់និងស្រ្ដីម្នាក់ ដើម្បីបង្កើតគ្រួសារថ្មីមួយទៀត ដើម្បីឪ្យមានជីវិតអាពាហ៍ពិពាហ៍មានតម្លៃ សម្ដីខ្លួនប្រុស និងស្រីត្រូវបំពេញលក្ខខណ្ឌដូចខាងក្រោមនេះ លក្ខខណ្ឌសម្ភារៈ សាមីខ្លួនទាំងសងខាងត្រូវត្រូវមានធនធានមានមុខរបរចិញ្ចឹមជីវិតមានការងារធ្វើដើម្បីកសាងគ្រួសារដោយខ្លួនឯងមានសញ្ញាបត្រខ្ពស់សម្រាប់ លក្ខខណ្ឌវេទនា សាមីខ្លួនទាំងសងខាងស្រញាញ់គ្នាទៅវិញទៅមកដោយស្មោះសាមីភរិយាពុំត្រូវទទួលការគំរាមកំហែងពីសំណាក់មាតា បិតារបស់ខ្លួនត្រូវបានទទួលលស្គាល់ពីឪពុកពីឪពុកម្ដាយទាំងសងខាង ពីចាស់ទុំ និងពីភ្ញៀវ ហើយមេឃុំ ឬ តាអាចារ្យ ក៏សម្រេចសួរសាមី ខ្លួនទាំងពីរត្រូវស្រឡាញ់គ្នាអស់មួយជីវិត ា លក្ខខណ្ឌសង្គម អ្នកទាំងពីរត្រូវបំពេញកិច្ចសន្យាចំពោះសង្គមដែលខ្លួនរស់នៅត្រុវចុះកិច្ចសន្យាផ្លូវច្បាប់ចំពោះចៅក្រម មានការយល់ព្រមពីឪពុកម្ដាយទាំងសងចខាង និងធ្វើពិធីតាមប្រពៃណី ទម្លាប់របស់សង្គមជាតិមេឃុំ ចៅសង្កាត់បញ្ជាឪ្យឪពុកម្ដាយ ឬ អាណាព្យាបាលទាំងសងខាង ប្រកាសបានប្រាំពីរថ្ងៃសនមុននឹងអនុញ្ញាតឪ្យរៀបចំពិធីបានបញ្ជាក់សំបុត្រអាពាហ៍ពិពាហ៍ លក្ខខណ្ឌសីលវិជ្ជាសន្យាមិនប្រើអំពើហិង្សាទៅវិញទៅមកស្បថថាពិតជាស្មោះត្រង់ទៅវិញទៅមករួមសុខទុកជាមួយគ្នាអស់មួយជីវិត
| null |
អាពាហ៍ពិពាហ៍គឺជាផ្សំផ្គុំយ៉ាងឳឡារិកជាផ្លូវការរវាងបុរសម្នាក់និងស្រ្ដីម្នាក់ ដើម្បីបង្កើតគ្រួសារថ្មីមួយទៀត ដើម្បីឪ្យមានជីវិតអាពាហ៍ពិពាហ៍មានតម្លៃ សម្ដីខ្លួនប្រុស និងស្រីត្រូវបំពេញលក្ខខណ្ឌដូចខាងក្រោមនេះ លក្ខខណ្ឌសម្ភារៈ សាមីខ្លួនទាំងសងខាងត្រូវត្រូវមានធនធានមានមុខរបរចិញ្ចឹមជីវិតមានការងារធ្វើដើម្បីកសាងគ្រួសារដោយខ្លួនឯងមានសញ្ញាបត្រខ្ពស់សម្រាប់ លក្ខខណ្ឌវេទនា សាមីខ្លួនទាំងសងខាងស្រញាញ់គ្នាទៅវិញទៅមកដោយស្មោះសាមីភរិយាពុំត្រូវទទួលការគំរាមកំហែងពីសំណាក់មាតា បិតារបស់ខ្លួនត្រូវបានទទួលលស្គាល់ពីឪពុកពីឪពុកម្ដាយទាំងសងខាង ពីចាស់ទុំ និងពីភ្ញៀវ ហើយមេឃុំ ឬ តាអាចារ្យ ក៏សម្រេចសួរសាមី ខ្លួនទាំងពីរត្រូវស្រឡាញ់គ្នាអស់មួយជីវិត ា លក្ខខណ្ឌសង្គម អ្នកទាំងពីរត្រូវបំពេញកិច្ចសន្យាចំពោះសង្គមដែលខ្លួនរស់នៅត្រុវចុះកិច្ចសន្យាផ្លូវច្បាប់ចំពោះចៅក្រម មានការយល់ព្រមពីឪពុកម្ដាយទាំងសងចខាង និងធ្វើពិធីតាមប្រពៃណី ទម្លាប់របស់សង្គមជាតិមេឃុំ ចៅសង្កាត់បញ្ជាឪ្យឪពុកម្ដាយ ឬ អាណាព្យាបាលទាំងសងខាង ប្រកាសបានប្រាំពីរថ្ងៃសនមុននឹងអនុញ្ញាតឪ្យរៀបចំពិធីបានបញ្ជាក់សំបុត្រអាពាហ៍ពិពាហ៍ លក្ខខណ្ឌសីលវិជ្ជាសន្យាមិនប្រើអំពើហិង្សាទៅវិញទៅមកស្បថថាពិតជាស្មោះត្រង់ទៅវិញទៅមករួមសុខទុកជាមួយគ្នាអស់មួយជីវិត
|
អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ ជា អ ្វី Ġ ដើម ្ប ី ឪ ្យ មាន ជីវ ិត អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ មាន ត ម្ល ៃ Ġ ត ើស មី ខ្លួន ប្រ ុស Ġ និង ស្រី Ġ ត្រូវ ប ំព េញ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ Ġ
| 54
|
អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ âĢĭ គ ឺ ជា ផ្ សំ ផ្ គ ុំ យ៉ាង ឳ ឡា រិក ជា ផ្ល ូវ ការ រ វា ង ប ុរ សម ្នា ក់ និង ស្រ ្ ដ ី ម្ នាក់ Ġ ដើម ្ប ី បង ្ក ើត គ្រួសារ ថ ្ម ី មួយ ទៀត Ġ ដើម ្ប ី ឪ ្យ មាន ជីវ ិត អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ មាន ត ម្ល ៃ Ġ សម ្ ដ ី ខ្លួន ប្រ ុស Ġ និង ស្រី ត្រូវ ប ំព េញ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដូច ខា ង ក្រោម នេះ Ġ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ សម ្ ភា រៈ Ġ សា មី ខ្លួន ទ ាំង សង ខា ង ត្រូវ ត្រូវ មាន ធ ន ធាន មាន មុខ រ បរ ច ិញ ្ច ឹម ជីវ ិត មាន ការងារ ធ ្វ ើ ដើម ្ប ី ក សា ង គ្រួសារ ដោយ ខ្លួន ឯ ង មាន ស ញ្ញា ប ត្រ ខ្ ព ស់ សម ្រា ប់ Ġ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ វេ ទ នា Ġ សា មី ខ្លួន ទ ាំង សង ខា ង ស្រ ញ ាញ់ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ដោយ ស្ម ោះ សា មី ភ រិយា ពុ ំ ត្រូវ ទទួល ការ គ ំ រា មក ំ ហ ែង ពី សំ ណា ក់ មា តា Ġ ប ិត ារ ប ស់ ខ្លួន ត្រូវ បាន ទទួល ល ស្ គ ាល់ ពី ឪ ពុ ក ពី ឪ ពុ ក ម្ ដា យ ទ ាំង សង ខា ង Ġ ពី ច ាស់ ទ ុំ Ġ និង ពី ភ ្ញ ៀវ Ġ ហើយ មេ ឃ ុំ Ġ ឬ Ġ តា អា ចារ្យ Ġ ក ៏ សម ្រ េច ស ួរ សា មី Ġ ខ្លួន ទ ាំង ពី រ ត្រូវ ស្រ ឡា ញ ់ គ្នា អ ស់ មួយ ជីវ ិត Ġ ា Ġ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ សង ្ គម Ġ អ្នក ទ ាំង ពី រ ត្រូវ ប ំព េញ កិច្ច ស ន្ យា ចំ ព ោះ សង ្ គម ដ ែល ខ្លួន រស់ នៅ ត្រ ុ វ ច ុះ កិច្ច ស ន្ យា ផ្ល ូវ ច្ បា ប់ ចំ ព ោះ ច ៅ ក្រ ម Ġ មាន ការ យ ល់ ព្រ ម ពី ឪ ពុ ក ម្ ដា យ ទ ាំង សង ច ខា ង Ġ និង ធ ្វ ើ ពិ ធី តា ម ប្រ ព ៃ ណី Ġ ទ ម្ល ាប់ រ ប ស់ សង ្ គម ជាតិ មេ ឃ ុំ Ġ ច ៅ សង ្ក ាត់ បញ្ជា ឪ ្យ ឪ ពុ ក ម្ ដា យ Ġ ឬ Ġ អា ណា ព្យា បាល ទ ាំង សង ខា ង Ġ ប្រ កាស បាន ប្រា ំព ី រ ថ ្ង ៃ ស ន ម ុន នឹង អនុ ញ្ញា ត ឪ ្យ រៀបចំ ពិ ធី បាន បញ្ជា ក់ សំ ប ុត ្រ អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ Ġ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ សី ល វិជ្ជា ស ន្ យា ម ិន ប្រ ើ អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ា ទៅ វិញ ទៅ មក ស្ ប ថ ថា ពិ ត ជា ស្ម ោះ ត្រ ង់ ទៅ វិញ ទៅ មក រួម សុខ ទុក ជា មួយ គ្នា អ ស់ មួយ ជីវ ិត
| 476
|
▁អាពាហ៍ពិពាហ៍ ជា អ ្វី ▁ដើម្បី ឪ ្យ មាន ជីវ ិត អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ មាន ត ម្ល ៃ ▁តើ ស មី ខ្លួន ប្រ ុស ▁និង ស្រី ▁ត្រូវ ប ំព េញ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ▁
| 46
|
▁អាពាហ៍ពិពាហ៍ ▁គឺជា ផ្ សំ ផ្ គ ុំ យ៉ាង ឳ ឡា រិក ជា ផ្ល ូវ ការ រ វ ាង ប ុរ ស ម្ នាក់ និង ស្រ ្ ដ ី ម្ នាក់ ▁ដើម្បី ប ង្ក ើត គ្រួសារ ថ ្ម ី មួយ ទៀត ▁ដើម្បី ឪ ្យ មាន ជីវ ិត អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ មាន ត ម្ល ៃ ▁សម្ ដ ី ខ្លួន ប្រ ុស ▁និង ស្រី ត្រូវ ប ំព េញ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដូច ខា ង ក្រោម នេះ ▁លក្ខខណ្ឌ ស ម្ភ ារ ៈ ▁សាម ី ខ្លួន ទ ាំង សង ខា ង ត្រូវ ត្រូវ មាន ធ ន ធាន មាន មុខ រ បរ ច ិ ញ្ច ឹម ជីវ ិត មាន ការងារ ធ ្វ ើ ដើម ្ប ី ក សា ង គ្រួសារ ដោយ ខ្លួន ឯ ង មាន ស ញ្ញា ប ត្រ ខ្ ព ស់ ស ម្រ ាប់ ▁លក្ខខណ្ឌ វេ ទ នា ▁សាម ី ខ្លួន ទ ាំង សង ខា ង ស្រ ញ ាញ់ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ដោយ ស្ម ោះ សា មី ភ រិយា ព ុំ ត្រូវ ទទួល ការ គ ំ រ ាម កំ ហ ែង ពី ស ំណ ាក់ មា តា ▁បិតា រ ប ស់ ខ្លួន ត្រូវ បាន ទទួល ល ស្ គ ាល់ ពី ឪ ព ុក ពី ឪ ព ុក ម្ ដ ាយ ទ ាំង សង ខា ង ▁ពី ច ាស់ ទ ុំ ▁និង ពី ភ ្ញ ៀវ ▁ហើយ មេ ឃ ុំ ▁ឬ ▁តា អា ចារ្យ ▁ក៏ ស ម្រ េច ស ួរ សា មី ▁ខ្លួន ទ ាំង ពី រ ត្រូវ ស្រ ឡ ាញ់ គ្នា អ ស់ មួយ ជីវ ិត ▁ ា ▁លក្ខខណ្ឌ ស ង្គ ម ▁អ្នក ទ ាំង ពី រ ត្រូវ ប ំព េញ កិច្ច ស ន ្យា ច ំព ោះ ស ង្គ ម ដ ែល ខ្លួន រស់ នៅ ត្រ ុ វ ច ុះ កិច្ច ស ន ្យា ផ្ល ូវ ច ្ប ាប់ ច ំព ោះ ច ៅ ក្រ ម ▁មាន ការ យ ល់ ព្រ ម ពី ឪ ព ុក ម្ ដ ាយ ទ ាំង សង ច ខា ង ▁និង ធ ្វ ើ ពិ ធី ត ាម ប្រ ព ៃ ណី ▁ទម្លាប់ រ ប ស់ ស ង្គ ម ជាតិ មេ ឃ ុំ ▁ចៅសង្កាត់ បញ្ជា ឪ ្យ ឪ ព ុក ម្ ដ ាយ ▁ឬ ▁អាណាព្យាបាល ទ ាំង សង ខា ង ▁ប្រកាស បាន ប្រ ាំ ពី រ ថ ្ង ៃ ស ន ម ុន នឹង អនុ ញ្ញា ត ឪ ្យ រៀបចំ ពិ ធី បាន បញ្ជា ក់ សំ ប ុ ត្រ អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ ▁លក្ខខណ្ឌ សី ល វិជ្ជា ស ន ្យា ម ិន ប្រ ើ អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ទៅ វិញ ទៅ មក ស ្ប ថ ថា ព ិត ជា ស្ម ោះ ត្រ ង់ ទៅ វិញ ទៅ មក រួម សុខ ទុក ជា មួយ គ្នា អ ស់ មួយ ជីវ ិត
| 439
|
ចូលវិភាគពីនយោបាយពេរេស្រ្តូយការរបស់លោកហ្គាបាឆូវ
| null |
វិភាគនយោបាយពេរេស្រ្តួយការរបស់លោកហ្គោបាឆូៈ លោកហ្គោបាឆូវជាអ្នកធ្វើកំណែទម្រង់នយោបាយសេដ្ឋកិច្ចនិងសង្គមដែលកំពុងទុំជោនៅក្នុងសហភាពសូវៀតដែលពីដើមមានជំហររឹងមាំតាំងពីឆ្នាំ១៩១៧មកម្ល៉េះជាលើកដំបូងលោកហ្គោបាឆូវបានបើកឲ្យមានវិនិយោគទន់ខាងវិស័យឧស្សាហកម្មមកពីក្រៅហើយបំផុសឲ្យមានការប្រណាំងប្រជែងតាមទម្រង់សេដ្ឋកិច្ចរបបទីផ្សារសេរី
| null |
វិភាគនយោបាយពេរេស្រ្តួយការរបស់លោកហ្គោបាឆូៈ លោកហ្គោបាឆូវជាអ្នកធ្វើកំណែទម្រង់នយោបាយសេដ្ឋកិច្ចនិងសង្គមដែលកំពុងទុំជោនៅក្នុងសហភាពសូវៀតដែលពីដើមមានជំហររឹងមាំតាំងពីឆ្នាំ១៩១៧មកម្ល៉េះជាលើកដំបូងលោកហ្គោបាឆូវបានបើកឲ្យមានវិនិយោគទន់ខាងវិស័យឧស្សាហកម្មមកពីក្រៅហើយបំផុសឲ្យមានការប្រណាំងប្រជែងតាមទម្រង់សេដ្ឋកិច្ចរបបទីផ្សារសេរី
|
ចូល វិ ភាគ ពី ន យោ បា យ ព េរ េស ្រ ្ត ូ យក ារ រ ប ស់ លោក ហ្គា បា ឆ ូវ Ġ
| 24
|
វិ ភាគ ន យោ បា យ ព េរ េស ្រ ្ត ួយ ការ រ ប ស់ លោក ហ្គោ បា ឆ ូ ៈ ÂłĠ លោក ហ្គោ បា ឆ ូវ ជា អ្នក ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ន យោ បា យ សេ ដ្ឋ កិច្ច និង សង ្ គម ដ ែល កំ ពុ ង ទ ុំ ជ ោន ៅ ក្នុង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ដ ែល ពី ដើម មាន ជំ ហ រ រ ឹង មា ំ តាំង ពី ឆ្នាំ ១៩ ១ ៧ មក ម្ល ៉ េះ ជា លើក ដំ បូ ង លោក ហ្គោ បា ឆ ូវ បាន ប ើក ឲ្យ មាន វិ និ យោគ ទ ន់ ខា ង វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម មក ពី ក្រ ៅ ហើយ ប ំ ផ ុស ឲ្យ មាន ការ ប្រ ណា ំ ង ប្រ ជ ែង តា ម ទ ម្រ ង់ សេ ដ្ឋ កិច្ច រ ប បទ ី ផ្ សារ សេ រី
| 151
|
▁ចូល វិ ភាគ ពី ន យោ ប ាយ ព េរ េ ស្រ ្ត ូ យ ការ រ ប ស់ លោក ហ្គា បា ឆ ូវ ▁
| 24
|
▁វិភាគ ន យោ ប ាយ ព េរ េ ស្រ ្ត ួយ ការ រ ប ស់ លោក ហ្គោ បា ឆ ូ ៈ ▁លោក ហ្គោ បា ឆ ូវ ជា អ្នក ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ន យោ ប ាយ សេ ដ្ឋ កិច្ច និង ស ង្គ ម ដ ែល ក ំព ុង ទ ុំ ជ ោ នៅ ក្នុង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ដ ែល ពី ដើម មាន ជំ ហ រ រ ឹង ម ាំ តាំង ពី ឆ្នាំ ១៩ ១ ៧ មក ម្ល ៉ េះ ជា លើក ដំ បូ ង លោក ហ្គោ បា ឆ ូវ បាន ប ើក ឲ្យ មាន វិ និ យោគ ទ ន់ ខា ង វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម មក ពី ក្រ ៅ ហើយ ប ំ ផ ុស ឲ្យ មាន ការ ប្រ ណ ាំង ប្រ ជ ែង ត ាម ទ ម្រ ង់ សេ ដ្ឋ កិច្ច រ ប ប ទី ផ្ សារ សេ រី
| 149
|
តើសន្និសិទយ៉ាល់តាធ្វើឡើងនៅប្រទេសណា ក្នុងគោលបំណងអ្វី និងមានប្រទេសណាខ្លះចូលរួម
| null |
សន្និសិទយ៉ាល់តាធ្វើនៅសហភាពសូវៀត ឈូងសមុទ្រខ្មៅ គោលបំណងដាក់ល័ក្ខខណ្ឌទៅលើប្រទេសអាឡឺម៉ង់មិនឱ្យបង្កសង្គ្រាម ប្រទេសដែលចូលរួមមាន សហភាពសូវៀត សហរដ្ឋអាមេរិក និងអង់គ្លេស
| null |
សន្និសិទយ៉ាល់តាធ្វើនៅសហភាពសូវៀត ឈូងសមុទ្រខ្មៅ គោលបំណងដាក់ល័ក្ខខណ្ឌទៅលើប្រទេសអាឡឺម៉ង់មិនឱ្យបង្កសង្គ្រាម ប្រទេសដែលចូលរួមមាន សហភាពសូវៀត សហរដ្ឋអាមេរិក និងអង់គ្លេស
|
ត ើស ន្ន ិស ិ ទ យ៉ា ល់ តា ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ប្រ ទេស ណា Ġ ក្នុង គោ ល ប ំណ ង អ ្វី Ġ និង មាន ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ចូល រួម Ġ
| 35
|
ស ន្ន ិស ិ ទ យ៉ា ល់ តា ធ ្វ ើន ៅ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត Ġ ឈ ូង សម ុ ទ្រ ខ្ ម ៅ Ġ គោ ល ប ំណ ង ដា ក់ ល ័ ក្ខ ខ ណ្ឌ ទៅ លើ ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ម ិន ឱ្យ បង ្ក សង ្ គ្រ ាម Ġ ប្រ ទេស ដ ែល ចូល រួម មាន Ġ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ និង អ ង់ គ ្ល េស
| 80
|
▁តើ ស ន្ន ិ សិ ទ យ៉ា ល់ តា ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ប្រ ទេស ណា ▁ក្នុង គ ោល ប ំណ ង អ ្វី ▁និង មាន ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ចូល រួម ▁
| 35
|
▁សន្ និ សិ ទ យ៉ា ល់ តា ធ ្វ ើ នៅ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ▁ឈូ ង សម ុ ទ្រ ខ្ ម ៅ ▁គោលបំណង ដ ាក់ ល ័ ក្ខ ខ ណ្ឌ ទៅ លើ ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ម ិន ឱ្យ ប ង្ក ស ង្គ ្រា ម ▁ប្រទេស ដ ែល ចូល រួម មាន ▁សហភាព ស ូវ ៀត ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក ▁និង អ ង់ គ ្ល េស
| 70
|
ចូរពណ៌នាអំពីនយោបាយអព្យាក្រឹត្យនៅក្នុងរបបសង្គមរាស្រ្ដនិយម ឆ្នាំ១៩៥៣១៩៧០
| null |
ពណ៌នានយោបាយអព្យាក្រឹតនៅក្នុងរបបសង្គមរាស្រ្ដនិយម ឆ្នាំ១៩៥៣១៩៧០មូលហេតុបណ្ដាលឪ្យកម្ពុជាអនុវត្តន៍នយោបាយអព្យាក្រឹត អនុវត្តតាមសេចក្ដីសម្រេចរបស់សន្និសីទក្រុងហ្សឺណែវ ឆ្នាំ ១៩៥៤ ដែលស្នើរដោយសូវៀត និងចិនកម្ពុជាចង់រួមរស់ដោយសន្ដិសហវិជ្ជមានជាមួយបណ្ដាប្រទេសនានាលើពិភពលោក ពិសេសប្រទេសជិតខាងដើម្បីពង្រីងនយោបាយអព្យាក្រឹតរបបសង្គមរាស្រ្ដនិយមបាន ១៨ មីនា ១៩៥៥ ក្នុងដំណើរទស្សនកិច្ចនៅឥណ្ឌា សម្ដេចនរោត្តម សីហនុ បានចុះហត្ថលេខាជាមួយលោក នេរុ លើសេចក្ដីប្រកាសរួមមួយ គឺការរួមរស់នៅជាមួយគ្នាដោយសុខសន្ដិភាព១៨២៤ មេសា ១៩៥៥ ក្នុងសន្និសីទកំពូលនៃប្រជាជាតិអាស៊ីអាហ្រិ្វក នាទីក្រុងបានឌុងព្រះអង្គបានប្រកាសពីគោលនយោបាយអព្យាក្រឹត និងបានរួមរស់ជាមួយគ្នាដោយសុខសន្ដិភាព១៤ ធ្នូ ១៩៥៥ ក្នុងពេលដែលកម្ពុជាបានចូលជាសមាជិកអង្គការសហប្រជាជាតិកម្ពុជាបានប្រកាសពីមាគ៌ានយោបាយអព្យាក្រឹត១៩៥៦ នៅទីក្រុង ប្រ៊ីយូនី ព្រះអង្គបានចុះហត្ថលេខា លើរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃចលនាមិនចូលបក្សសម្ព័ន្ធលទ្ធិផលនៃនយោបាយអព្យាក្រឹត្យ ជំហានដំបូង កម្ពុជាល្បីសុសសាយក្នុងតំបន់បក្សប្រឆាំងពុំងហ៊ានជំនាស់ ហើយសរសើរនយោបាយនេះកម្ពុជាបានសុខសន្ដិភាពរយៈពេល១៥ឆ្នាំ ១៩៥៥១៨៧០ ស្របពេលដែលប្រទេសជិតខានជួបសង្រ្គាម ដំណាក់កាលសង្រ្គាមត្រជាក់ នយោបាយអព្យក្រឹត្យកាន់តែចុះខ្សោយទៅដោយសារ មហាអំណាចមនោគមនវិជ្ជាទាំងពីរ សេរី និងកុម្មុយនីស ពុំទុកកម្ពុជាក្នុងមាគ៌ាសន្ដិភាព និងបំពានលើនយោបាយអព្យាក្រឹតជំនួយពីសហរដ្ឋអាមេរិកមានចរិតចិញ្ចឹមពួកស្ដាំនិយមប្រទេសថៃឧបត្ថមគាំទ្រចលនាខ្មែរសេរីឪ្យវាយតម្លៃសង្គមរាស្រ្ដនិយមវៀតណាមខាងត្យូងឈ្លានពានព្រំដែនរបស់កម្ពុជាវៀតណាមខាងជើងប្រើប្រាស់ផ្លូវលំជីមិញឆ្លងកាត់ទឹកដីខ្មែរ និងបោះមូលដ្ឋានទ័ពលើទឹកដីកម្ពុជាសង្គមរាស្រ្ដនិយមអនុវត្តន៍នយោបាយ អព្យាក្រឹតមិនចំទិសដៅដោយលំអៀងទៅទេកុម្មុយនីស
| null |
ពណ៌នានយោបាយអព្យាក្រឹតនៅក្នុងរបបសង្គមរាស្រ្ដនិយម ឆ្នាំ១៩៥៣១៩៧០មូលហេតុបណ្ដាលឪ្យកម្ពុជាអនុវត្តន៍នយោបាយអព្យាក្រឹត អនុវត្តតាមសេចក្ដីសម្រេចរបស់សន្និសីទក្រុងហ្សឺណែវ ឆ្នាំ ១៩៥៤ ដែលស្នើរដោយសូវៀត និងចិនកម្ពុជាចង់រួមរស់ដោយសន្ដិសហវិជ្ជមានជាមួយបណ្ដាប្រទេសនានាលើពិភពលោក ពិសេសប្រទេសជិតខាងដើម្បីពង្រីងនយោបាយអព្យាក្រឹតរបបសង្គមរាស្រ្ដនិយមបាន ១៨ មីនា ១៩៥៥ ក្នុងដំណើរទស្សនកិច្ចនៅឥណ្ឌា សម្ដេចនរោត្តម សីហនុ បានចុះហត្ថលេខាជាមួយលោក នេរុ លើសេចក្ដីប្រកាសរួមមួយ គឺការរួមរស់នៅជាមួយគ្នាដោយសុខសន្ដិភាព១៨២៤ មេសា ១៩៥៥ ក្នុងសន្និសីទកំពូលនៃប្រជាជាតិអាស៊ីអាហ្រិ្វក នាទីក្រុងបានឌុងព្រះអង្គបានប្រកាសពីគោលនយោបាយអព្យាក្រឹត និងបានរួមរស់ជាមួយគ្នាដោយសុខសន្ដិភាព១៤ ធ្នូ ១៩៥៥ ក្នុងពេលដែលកម្ពុជាបានចូលជាសមាជិកអង្គការសហប្រជាជាតិកម្ពុជាបានប្រកាសពីមាគ៌ានយោបាយអព្យាក្រឹត១៩៥៦ នៅទីក្រុង ប្រ៊ីយូនី ព្រះអង្គបានចុះហត្ថលេខា លើរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃចលនាមិនចូលបក្សសម្ព័ន្ធលទ្ធិផលនៃនយោបាយអព្យាក្រឹត្យ ជំហានដំបូង កម្ពុជាល្បីសុសសាយក្នុងតំបន់បក្សប្រឆាំងពុំងហ៊ានជំនាស់ ហើយសរសើរនយោបាយនេះកម្ពុជាបានសុខសន្ដិភាពរយៈពេល១៥ឆ្នាំ ១៩៥៥១៨៧០ ស្របពេលដែលប្រទេសជិតខានជួបសង្រ្គាម ដំណាក់កាលសង្រ្គាមត្រជាក់ នយោបាយអព្យក្រឹត្យកាន់តែចុះខ្សោយទៅដោយសារ មហាអំណាចមនោគមនវិជ្ជាទាំងពីរ សេរី និងកុម្មុយនីស ពុំទុកកម្ពុជាក្នុងមាគ៌ាសន្ដិភាព និងបំពានលើនយោបាយអព្យាក្រឹតជំនួយពីសហរដ្ឋអាមេរិកមានចរិតចិញ្ចឹមពួកស្ដាំនិយមប្រទេសថៃឧបត្ថមគាំទ្រចលនាខ្មែរសេរីឪ្យវាយតម្លៃសង្គមរាស្រ្ដនិយមវៀតណាមខាងត្យូងឈ្លានពានព្រំដែនរបស់កម្ពុជាវៀតណាមខាងជើងប្រើប្រាស់ផ្លូវលំជីមិញឆ្លងកាត់ទឹកដីខ្មែរ និងបោះមូលដ្ឋានទ័ពលើទឹកដីកម្ពុជាសង្គមរាស្រ្ដនិយមអនុវត្តន៍នយោបាយ អព្យាក្រឹតមិនចំទិសដៅដោយលំអៀងទៅទេកុម្មុយនីស
|
ច ូរ ព ណ៌ នា អ ំព ីន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ នៅ ក្នុង រ ប ប សង ្ គម រា ស្រ ្ ដ និយម Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៣ ១៩ ៧០ Ġ
| 35
|
ព ណ៌ នា ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត នៅ ក្នុង រ ប ប សង ្ គម រា ស្រ ្ ដ និយម Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៣ ១៩ ៧០ ម ូល ហេតុ ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ ក ម្ព ុ ជា អនុ វត្ត ន៍ ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត Ġ អនុ វត្ត តា ម សេ ច ក្ ដ ី សម ្រ េច រ ប ស់ ស ន្ន ិស ី ទ ក្រុង ហ្ស ឺ ណ ែ វ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៤ Ġ ដ ែល ស្ន ើរ ដោយ ស ូវ ៀត Ġ និង ច ិន ក ម្ព ុ ជា ច ង់ រួម រស់ ដោយ ស ន្ ដ ិស ហ វិ ជ្ជ មាន ជា មួយ ប ណ ្ ដា ប្រ ទេស នា នា លើ ពិ ភព លោក Ġ ពិ សេ ស ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង ដើម ្ប ី ព ង ្រី ង ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត រ ប ប សង ្ គម រា ស្រ ្ ដ និយម បាន Ġ ១ ៨ Ġ មី នា Ġ ១៩ ៥ ៥ Ġ ក្នុង ដំណើរ ទ ស្ស ន កិច្ច នៅ ឥ ណ្ឌ ា Ġ សម ្ ដ េច ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ Ġ បាន ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ា ជា មួយ លោក Ġ ន េរ ុ Ġ លើ សេ ច ក្ ដ ី ប្រ កាស រួម មួយ Ġ គ ឺ ការ រួម រស់ នៅ ជា មួយ គ្នា ដោយ សុខ ស ន្ ដ ិ ភាព ១ ៨ ២ ៤ Ġ មេ សា Ġ ១៩ ៥ ៥ Ġ ក្នុង ស ន្ន ិស ី ទ កំ ព ូល នៃ ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី អា ហ ្រ ិ ្វ ក Ġ នាទី ក្រុង បាន ឌ ុង ព្រ ះ អង្គ បាន ប្រ កាស ពី គោ ល ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត Ġ និង បា âĢĭ ន រួម រស់ ជា មួយ គ្នា ដោយ សុខ ស ន្ ដ ិ ភាព ១ ៤ Ġ ធ្នូ Ġ ១៩ ៥ ៥ Ġ ក្នុង ពេល ដ ែល ក ម្ព ុ ជា បាន ចូល ជា សម ា ជ ិក អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ក ម្ព ុ ជា បាន ប្រ កាស ពី មា គ ៌ ាន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត ១៩ ៥ ៦ Ġ នៅ ទី ក្រុង Ġ ប្រ ៊ី យ ូន ី Ġ ព្រ ះ អង្គ បាន ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ា Ġ លើ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ ច ល នា ម ិន ចូល ប ក្ស សម ្ ព ័ន ្ ធ ល ទ្ធិ ផល នៃ ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ Ġ ជំ ហាន ដំ បូ ង Ġ ក ម្ព ុ ជា ល ្ប ី សុ ស សាយ ក្នុង ត ំ ប ន់ ប ក្ស ប្រ ឆ ាំង ពុ ំ ង ហ៊ ាន ជំ នា ស់ Ġ ហើយ ស រស ើរ ន យោ បា យ នេះ ក ម្ព ុ ជា បាន សុខ ស ន្ ដ ិ ភាព រយ ៈ ពេល ១ ៥ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៥ ១ ៨ ៧០ Ġ ស្រ ប ពេល ដ ែល ប្រ ទេស ជ ិត ខា ន ជ ួ ប សង ្រ ្ គ ាម Ġ ដំ ណា ក់ កាល សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជា ក់ Ġ ន យោ បា យ អ ព្យ ក្រ ឹត ្យ កាន់ តែ ច ុះ ខ្សោយ ទៅ ដោយ សារ Ġ ម ហា អ ំណ ា ច ម ន ោ គម ន វិជ្ជា ទ ាំង ពី រ Ġ សេ រី Ġ និង ក ុម ្ម ុយ នី ស Ġ ពុ ំ ទុក ក ម្ព ុ ជា ក្នុង មា គ ៌ ាស ន្ ដ ិ ភាព Ġ និង ប ំព ាន លើ ន យោ បា យ អ ព្យា ក្រ ឹត ជំ ន ួយ ពី ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក មាន ចរ ិត ច ិញ ្ច ឹម ព ួ ក ស្ ដា ំ និយម ប្រ ទេស ថ ៃ ឧ ប ត្ថ ម គ ាំ ទ្រ ច ល នា ខ្ ម ែរ សេ រី ឪ ្យ វា យ ត ម្ល ៃ សង ្ គម រា ស្រ ្ ដ និយម វ ៀត ណា ម ខា ង ត ្យូ ង ឈ ្លា ន ពា ន ព្រ ំ ដ ែន រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា វ ៀត ណា ម ខា ង ជើង ប្រ ើប ្រា ស់ ផ្ល ូវ លំ ជី ម ិញ ឆ្ លង កាត់ ទឹក ដ ី ខ្ ម ែរ Ġ និង ប ោះ ម ូល ដ្ឋាន ទ ័ ពល ើ ទឹក ដ ី ក ម្ព ុ ជា សង ្ គម រា ស្រ ្ ដ និយម អនុ វត្ត ន៍ ន យោ បា យ Ġ អ ព្យា ក្រ ឹត ម ិន ចំ ទិ ស ដ ៅ ដោយ លំ អ ៀង ទៅ ទេ ក ុម ្ម ុយ នី ស
| 730
|
▁ចូរ ព ណ៌ នា អ ំព ីន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ នៅ ក្នុង រ ប ប ស ង្គ ម រា ស្រ ្ ដ និយម ▁ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៣ ១៩ ៧០ ▁
| 34
|
▁ពណ៌ ន ាន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត នៅ ក្នុង រ ប ប ស ង្គ ម រា ស្រ ្ ដ និយម ▁ឆ្នាំ ១៩ ៥ ៣ ១៩ ៧០ ម ូល ហេតុ ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ ក ម្ព ុ ជា អនុ វត្ត ន៍ ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ▁អនុវត្ត ត ាម ស េច ក្ ដ ី ស ម្រ េច រ ប ស់ ស ន្ន ិ សី ទ ក្រុង ហ្ស ឺ ណ ែ វ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៤ ▁ដែល ស្ន ើរ ដោយ ស ូវ ៀត ▁និង ច ិន ក ម្ព ុ ជា ច ង់ រួម រស់ ដោយ ស ន្ ដ ិស ហ វិ ជ្ជ មាន ជា មួយ ប ណ ្ ដា ប្រ ទេស នា នា លើ ពិ ភព លោក ▁ពិសេស ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង ដើម ្ប ី ព ង ្រី ង ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត រ ប ប ស ង្គ ម រា ស្រ ្ ដ និយម បាន ▁១៨ ▁មីនា ▁១៩ ៥ ៥ ▁ក្នុង ដំណើរ ទ ស្ស ន កិច្ច នៅ ឥ ណ្ឌ ា ▁សម្ ដ េច ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ ▁បាន ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ា ជា មួយ លោក ▁ន េរ ុ ▁លើស េច ក្ ដ ី ប្រ កាស រួម មួយ ▁គឺ ការ រួម រស់ នៅ ជា មួយ គ្នា ដោយ សុខ ស ន្ ដ ិ ភាព ១ ៨ ២ ៤ ▁មេសា ▁១៩ ៥ ៥ ▁ក្នុង ស ន្ន ិ សី ទ ក ំព ូល នៃ ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី អា ហ ្រ ិ ្វ ក ▁នាទី ក្រុង បាន ឌ ុង ព្រ ះ អង្គ បាន ប្រ កាស ពី គ ោល ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ▁និង បា ▁ន រួម រស់ ជា មួយ គ្នា ដោយ សុខ ស ន្ ដ ិ ភាព ១ ៤ ▁ធ្នូ ▁១៩ ៥ ៥ ▁ក្នុង ពេល ដ ែល ក ម្ព ុ ជា បាន ចូល ជា ស មា ជ ិក អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ក ម្ព ុ ជា បាន ប្រ កាស ពី មា គ ៌ ាន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ១៩ ៥ ៦ ▁នៅ ទី ក្រុង ▁ប្រ ៊ី យ ូន ី ▁ព្រះអង្គ បាន ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ា ▁លើ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ ច ល ន ាម ិន ចូល ប ក្ស ស ម្ព ័ ន្ធ ល ទ្ធិ ផល នៃ ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ្យ ▁ជំហាន ដំ បូ ង ▁កម្ពុជា ល ្ប ី ស ុស សាយ ក្នុង ត ំ ប ន់ ប ក្ស ប្រ ឆ ាំង ព ុំ ង ហ៊ ាន ជំ ន ាស់ ▁ហើយ ស រស ើរ ន យោ ប ាយ នេះ ក ម្ព ុ ជា បាន សុខ ស ន្ ដ ិ ភាព រយ ៈ ពេល ១ ៥ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៥ ១ ៨ ៧០ ▁ស្រប ពេល ដ ែល ប្រ ទេស ជ ិត ខា ន ជ ួ ប សង ្រ ្ គ ាម ▁ដំណាក់កាល សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជ ាក់ ▁នយោបាយ អ ព្យ ក្រ ឹត ្យ កាន់ តែ ច ុះ ខ្សោយ ទៅ ដោយ សារ ▁មហា អ ំ ណា ច ម ន ោ គម ន វិជ្ជា ទ ាំង ពី រ ▁សេរី ▁និង ក ុ ម្ម ុយ នី ស ▁ពុំ ទុក ក ម្ព ុ ជា ក្នុង មា គ ៌ ាស ន្ ដ ិ ភាព ▁និង ប ំព ាន លើ ន យោ ប ាយ អ ព្យា ក្រ ឹត ជំ ន ួយ ពី ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក មាន ចរ ិត ច ិ ញ្ច ឹម ព ួ ក ស្ ដ ាំ និយម ប្រ ទេស ថ ៃ ឧ ប ត្ថ ម គ ាំ ទ្រ ច ល នា ខ្ ម ែរ សេ រី ឪ ្យ វ ាយ ត ម្ល ៃ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ ដ និយម វ ៀត ណា ម ខា ង ត ្យូ ង ឈ ្លា ន ព ាន ព្រ ំ ដ ែន រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា វ ៀត ណា ម ខា ង ជើង ប្រ ើ ប្រ ាស់ ផ្ល ូវ លំ ជី ម ិញ ឆ្ លង កាត់ ទឹក ដ ី ខ្ ម ែរ ▁និង ប ោះ ម ូល ដ្ឋាន ទ ័ ព លើ ទឹក ដ ី ក ម្ព ុ ជា ស ង្គ ម រា ស្រ ្ ដ និយម អនុ វត្ត ន៍ ន យោ ប ាយ ▁អ ព្យា ក្រ ឹត ម ិន ចំ ទិ ស ដ ៅ ដោយ លំ អ ៀង ទៅ ទ េក ុ ម្ម ុយ នី ស
| 699
|
តើប្រទេសកម្ពុជាចូលជាសមាជិកអង្គការសហប្រជាជាតិនៅពេលណានៅពេលនោះ អគ្គលេខាធិការអង្គការសហប្រជាជាតិមានឈ្មោះអ្វីហើយគណៈកម្មការនៃក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខមានសមាជិកអចិន្ត្រៃយ៏ប៉ុន្មានចាប់តាំងពីប្រទេសកម្ពុជាបានចូលជាសមាជិកនៃអង្គការសហប្រជាជាតិរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃ តើអង្គការនេះដោះស្រាយវិបត្តិកម្ពុជាប៉ុន្មានលើកមានអ្វីខ្លះ
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាចូលជាសមាជិកអង្គការសហប្រជាជាតិនៅឆ្នាំ ១៩៥៥ នៅពេលនោះ អគ្គលេខាធិការអង្គការសហប្រជាជាតិមានឈ្មោះ ដាក់ហាំម៉ាសូលគណៈកម្មការនៃក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខមានសមាជិកអចិន្ត្រៃយ៏ចំនួន៥ គឺ បារាំង អង់ភ្លេស ចិន រូស៊ី និងសហរដ្ឋអាមេរិកចាប់តាំងពីប្រទេសកម្ពុជាបានចូលជាសមាជិកនៃអង្គការសហប្រជាជាតិរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃអង្គការនេះដោះស្រាយវិបត្តិកម្ពុជា ២លើក គឺដោះស្រាយជម្លោះប្រាសាទព្រះវិហារ ឆ្នាំ ១៩៦២ ជួយប្រឹងប្រែងឲ្យមានការបោះឆ្នោតថ្ងៃទី២៣ ខែឩសភា ឆ្នាំ១៩៩៣ ដើម្បីនាំសន្តិភាពជូនប្រទេសកម្ពុជា
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាចូលជាសមាជិកអង្គការសហប្រជាជាតិនៅឆ្នាំ ១៩៥៥ នៅពេលនោះ អគ្គលេខាធិការអង្គការសហប្រជាជាតិមានឈ្មោះ ដាក់ហាំម៉ាសូលគណៈកម្មការនៃក្រុមប្រឹក្សាសន្តិសុខមានសមាជិកអចិន្ត្រៃយ៏ចំនួន៥ គឺ បារាំង អង់ភ្លេស ចិន រូស៊ី និងសហរដ្ឋអាមេរិកចាប់តាំងពីប្រទេសកម្ពុជាបានចូលជាសមាជិកនៃអង្គការសហប្រជាជាតិរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃអង្គការនេះដោះស្រាយវិបត្តិកម្ពុជា ២លើក គឺដោះស្រាយជម្លោះប្រាសាទព្រះវិហារ ឆ្នាំ ១៩៦២ ជួយប្រឹងប្រែងឲ្យមានការបោះឆ្នោតថ្ងៃទី២៣ ខែឩសភា ឆ្នាំ១៩៩៣ ដើម្បីនាំសន្តិភាពជូនប្រទេសកម្ពុជា
|
ត ើប ្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ចូល ជា សម ា ជ ិក អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ នៅ ពេល ណា នៅ ពេល ន ោះ Ġ អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ មាន ឈ្មោះ អ ្វី ហើយ គ ណៈ កម្ម ការ នៃ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ មាន សម ា ជ ិក អ ច ិន ្ត ្រ ៃ យ ៏ ប៉ ុន ្ម ាន ច ាប់ តាំង ពី ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ចូល ជា សម ា ជ ិក នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ រ ហ ូត មក ដល់ ស ព្វ ថ ្ង ៃ Ġ ត ើ អង្គ ការ នេះ ដ ោះ ស្រ ាយ វិ ប ត្តិ ក ម្ព ុ ជា ប៉ ុន ្ម ាន លើក មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 139
|
ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ចូល ជា សម ា ជ ិក អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៥ Ġ នៅ ពេល ន ោះ Ġ អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ មាន ឈ្មោះ Ġ ដា ក់ ហា ំ ម៉ា ស ូល គ ណៈ កម្ម ការ នៃ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ មាន សម ា ជ ិក អ ច ិ âĢĭ ន្ត ្រ ៃ យ ៏ ចំ ន ួន ៥ Ġ គ ឺ Ġ បា រា ំ ង Ġ អ ង់ ភ្ល េស Ġ ច ិន Ġ រ ូស ៊ី Ġ និង ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ច ាប់ តាំង ពី ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ចូល ជា សម ា ជ ិក នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ រ ហ ូត មក ដល់ ស ព្វ ថ ្ង ៃ អង្គ ការ នេះ ដ ោះ ស្រ ាយ វិ ប ត្តិ âĢĭ ក ម្ព ុ ជា âĢĭâĢĭ Ġ ២ លើក Ġ គ ឺ ដ ោះ ស្រ ាយ ជ ម្ល ោះ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ២ Ġ ជ ួយ ប្រ ឹង ប្រ ែង ឲ្យ មាន ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ថ ្ង ៃ ទី ២ ៣ Ġ ខែ ឩ ស ភា Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៩ ៣ Ġ ដើម ្ប ីន ាំ ស ន្ត ិ ភាព ជ ូន ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា
| 219
|
▁តើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ចូល ជា ស មា ជ ិក អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ នៅ ពេល ណា នៅ ពេល ន ោះ ▁អគ្គ លេខ ា ធិ ការ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ មាន ឈ្មោះ អ ្វី ហើយ គ ណៈ កម្ម ការ នៃ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិ សុខ មាន ស មា ជ ិក អ ច ិ ន្ត ្រ ៃ យ ៏ ប៉ ុន ្ មាន ច ាប់ តាំង ពី ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ចូល ជា ស មា ជ ិក នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ រ ហ ូត មក ដល់ ស ព្វ ថ ្ង ៃ ▁តើ អង្គ ការ នេះ ដ ោះ ស្រ ាយ វិ ប ត្តិ ក ម្ព ុ ជា ប៉ ុន ្ មាន លើក មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 135
|
▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា ចូល ជា ស មា ជ ិក អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៥ ▁នៅពេល ន ោះ ▁អគ្គ លេខ ា ធិ ការ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ មាន ឈ្មោះ ▁ដាក់ ហ ាំ ម៉ា ស ូល គ ណៈ កម្ម ការ នៃ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ស ន្ត ិ សុខ មាន ស មា ជ ិក អ ច ិ ▁ ន្ត ្រ ៃ យ ៏ ចំ ន ួន ៥ ▁គឺ ▁បារាំង ▁អង់ ភ្ល េស ▁ចិន ▁រ ូ ស៊ី ▁និង ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ច ាប់ តាំង ពី ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ចូល ជា ស មា ជ ិក នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ រ ហ ូត មក ដល់ ស ព្វ ថ ្ង ៃ អង្គ ការ នេះ ដ ោះ ស្រ ាយ វិ ប ត្តិ ▁កម្ពុជា ▁២ លើក ▁គឺ ដ ោះ ស្រ ាយ ជ ម្ល ោះ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ២ ▁ជួយ ប្រ ឹង ប្រ ែង ឲ្យ មាន ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ថ ្ង ៃ ទី ២ ៣ ▁ខែ ឩ ស ភា ▁ឆ្នាំ ១៩ ៩ ៣ ▁ដើម្បី នាំ ស ន្ត ិ ភាព ជ ូន ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា
| 201
|
តើសម្បតិ្តវប្បធម៌ជាតិខ្មែរដែលបានចុះក្នុងបញ្ជីបេតិកភ័ណ្ឌមានអ្វីខ្លះ
| null |
សម្បត្តិវប្បធម៌ជាតិខ្មែរដែលបានចុះក្នុងបញ្ជិបេតិកភ័ណ្ឌមានដូចជា ប្រាសាទអង្គរវត្ត ថ្ងៃទី ១៤ ទី ធ្នូ ១៩៩២ របាំក្បាច់បុរាណ ឬ អប្សរា ថ្ងៃទី ៧ វិច្ឆិកា ២០០៣ល្ខោនស្បែកធំ ថ្ងៃទី ២៥ វិច្ឆិកា ២០០៥ប្រាសាទព្រះវិហារ ថ្ងៃទី ៧ កក្កដា ២០០៨
| null |
សម្បត្តិវប្បធម៌ជាតិខ្មែរដែលបានចុះក្នុងបញ្ជិបេតិកភ័ណ្ឌមានដូចជា ប្រាសាទអង្គរវត្ត ថ្ងៃទី ១៤ ទី ធ្នូ ១៩៩២ របាំក្បាច់បុរាណ ឬ អប្សរា ថ្ងៃទី ៧ វិច្ឆិកា ២០០៣ល្ខោនស្បែកធំ ថ្ងៃទី ២៥ វិច្ឆិកា ២០០៥ប្រាសាទព្រះវិហារ ថ្ងៃទី ៧ កក្កដា ២០០៨
|
ត ើស ម្ ប តិ ្ត វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ខ្ ម ែរ ដ ែល បាន ច ុះ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 33
|
សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ខ្ ម ែរ ដ ែល បាន ច ុះ ក្នុង ប ញ្ជ ិប េត ិក ភ ័ណ្ឌ មាន ដូច ជា âĢĭ ĠâĢĭ ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៤ Ġ ទី Ġ ធ្នូ Ġ ១៩ ៩ ២ Ġ រ បា ំ ក្ បា ច ់ ប ុរ ា ណ Ġ ឬ Ġ អ ប្ ស រា Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៧ Ġ វិ ច្ឆ ិកា Ġ ២០ ០ ៣ ល ្ខ ោន ស្ បែក ធ ំ Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២៥ Ġ វិ ច្ឆ ិកា Ġ ២០ ០ ៥ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៧ Ġ ក ក្ក ដា Ġ ២០ ០ ៨
| 105
|
▁តើ សម្ប តិ ្ត វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ខ្ ម ែរ ដ ែល បាន ច ុះ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភ ័ណ្ឌ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 31
|
▁សម្បត្តិ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ ខ្ ម ែរ ដ ែល បាន ច ុះ ក្នុង ប ញ្ជ ិប េត ិក ភ ័ណ្ឌ មាន ដូច ជា ▁ប្រាសាទ អង្គ រ វត្ត ▁ថ្ងៃទី ▁១៤ ▁ទី ▁ធ្នូ ▁១៩ ៩ ២ ▁របាំ ក ្ប ាច់ ប ុរ ា ណ ▁ឬ ▁អប្សរា ▁ថ្ងៃទី ▁៧ ▁វិច្ឆិកា ▁២០០ ៣ ល ្ខ ោន ស្ បែក ធ ំ ▁ថ្ងៃទី ▁២៥ ▁វិច្ឆិកា ▁២០០ ៥ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ ▁ថ្ងៃទី ▁៧ ▁កក្កដា ▁២០០៨
| 74
|
តើជនប្រភេទណាខ្លះដែលមិនអាចចុះឈ្មោះបោះឆ្នោតបាន
| null |
ជនដែលមិនអាចបោះឆ្នោតបានមានអនីតិជន ជនដែលមានអាយុក្រោម ១៨ ឆ្នាំ វិកលចរិតជន ជនដែលមានសតិមិនប្រក្រតីពនេចរជន ជនដែលគ្មានអាស័យដ្ឋានពិតប្រាកដ ពិរុទ្ធជន ជនដែលជាប់ចោទអនិកជន ជនដែលមិនមានសញ្ជាតិជាខ្មែរ
| null |
ជនដែលមិនអាចបោះឆ្នោតបានមានអនីតិជន ជនដែលមានអាយុក្រោម ១៨ ឆ្នាំ វិកលចរិតជន ជនដែលមានសតិមិនប្រក្រតីពនេចរជន ជនដែលគ្មានអាស័យដ្ឋានពិតប្រាកដ ពិរុទ្ធជន ជនដែលជាប់ចោទអនិកជន ជនដែលមិនមានសញ្ជាតិជាខ្មែរ
|
ត ើ ជន ប្រ ភ េ ទ ណា ខ្ ល ះ ដ ែល ម ិន អា ច ច ុះ ឈ្មោះ ប ោះ ឆ្ ន ោត បាន Ġ
| 26
|
ជន ដ ែល ម ិន អា ច ប ោះ ឆ្ ន ោត បាន មាន អ នី តិ ជន Ġ ជន ដ ែល មាន អា យ ុក ្រ ោម Ġ ១ ៨ Ġ ឆ្នាំ Ġ វិ ក ល ចរ ិត ជន Ġ ជន ដ ែល មាន ស តិ ម ិន ប្រ ក្រ តី ព ន េច រ ជន Ġ ជន ដ ែល គ ្ម ាន អា ស ័យ ដ្ឋាន ពិ ត ប្រា ក ដ Ġ ពិ រ ុទ្ធ ជន Ġ ជន ដ ែល ជាប់ ច ោទ អ និ ក ជន Ġ ជន ដ ែល ម ិន មាន ស ញ្ជ ាត ិ ជា ខ្ ម ែរ
| 95
|
▁តើ ជន ប្រ ភ េ ទ ណា ខ្ ល ះ ដ ែល ម ិន អា ច ច ុះ ឈ្មោះ ប ោះ ឆ្ ន ោត បាន ▁
| 25
|
▁ជន ដ ែល ម ិន អា ច ប ោះ ឆ្ ន ោត បាន មាន អ នី តិ ជន ▁ជន ដ ែល មាន អ ាយ ុ ក្រោម ▁១៨ ▁ឆ្នាំ ▁វិ ក ល ចរ ិត ជន ▁ជន ដ ែល មាន ស តិ ម ិន ប្រ ក្រ តី ព ន េច រ ជន ▁ជន ដ ែល គ ្ មាន អា ស ័យ ដ្ឋាន ព ិត ប្រា ក ដ ▁ពិ រ ុទ្ធ ជន ▁ជន ដ ែល ជាប់ ច ោទ អ ន ិក ជន ▁ជន ដ ែល ម ិន មាន ស ញ្ជ ា តិ ជា ខ្ ម ែរ
| 93
|
តើការិយាល័យប្រជាពលរដ្ឋមានមុខងាអ្វីខ្លះ
| null |
ការិយាល័យប្រជារដ្ឋមានមុខងារដូចជាធានាឪ្យបានថា បញ្ហាបុគ្គលិករបស់ប្រជាពលរដ្ឋត្រូវបានដោះស្រាយ ដោយបុគ្គលិករបស់រដ្ឋបាលក្រុង ស្រុក ខណ្ឌស្របតាម លក្ខណៈច្បាប់លិខិតបទដ្ឋាននានា ដោយគ្មានបែបបទរដ្ឋបាលច្រើន និងគ្មានការពន្យាពេលការពារប្រជាពលរដ្ឋ និងសហគ្រាសដែលមាននៅក្នុងធ្វើការទំនាក់់ទំនងជាមួយរដ្ឋបាលក្រុង ស្រុក ខណ្ឌ និងកិច្ចការអាជីព្វកម្មដែលមានការពាក់ពន្ធ នឹងសម្ថតភាពរបស់កក្រុង ស្រុក ខណ្ឌ ប្រឆាំងនឹងកាតធ្វើសេចក្ដីសម្រេចណាដែលខុសឆ្លង ដែលបំពានទៅលើច្បាប់ និងលិខិតបទដ្ឋានជាធរមានផ្សព្វផ្សាយនិងផ្តល់ព័ត៌មាននានាអំពើសេវាកម្មការិយាល័យច្រក ចេញចូលតែមួយការអភិវឌ្ឍន៍ក្រុង ស្រុក ព័ត៌មានរបស់រដ្ឋបាលក្រុង ស្រុក ព្រម ទាំងព័ត៌មានផ្សេងៗទៀតពាក់ព័ន្ធ និងគោលការណ៍ណែនាំលិខិតបទដ្ឋានអំពីវិមជ្ឈការ និងវិសហមជ្ឈការ ប្រឆាំងនឹងអំពើពុករលួយមន្ដ្រីរាជការរបស់ក្រុង ស្រុក ខណ្ឌ
| null |
ការិយាល័យប្រជារដ្ឋមានមុខងារដូចជាធានាឪ្យបានថា បញ្ហាបុគ្គលិករបស់ប្រជាពលរដ្ឋត្រូវបានដោះស្រាយ ដោយបុគ្គលិករបស់រដ្ឋបាលក្រុង ស្រុក ខណ្ឌស្របតាម លក្ខណៈច្បាប់លិខិតបទដ្ឋាននានា ដោយគ្មានបែបបទរដ្ឋបាលច្រើន និងគ្មានការពន្យាពេលការពារប្រជាពលរដ្ឋ និងសហគ្រាសដែលមាននៅក្នុងធ្វើការទំនាក់់ទំនងជាមួយរដ្ឋបាលក្រុង ស្រុក ខណ្ឌ និងកិច្ចការអាជីព្វកម្មដែលមានការពាក់ពន្ធ នឹងសម្ថតភាពរបស់កក្រុង ស្រុក ខណ្ឌ ប្រឆាំងនឹងកាតធ្វើសេចក្ដីសម្រេចណាដែលខុសឆ្លង ដែលបំពានទៅលើច្បាប់ និងលិខិតបទដ្ឋានជាធរមានផ្សព្វផ្សាយនិងផ្តល់ព័ត៌មាននានាអំពើសេវាកម្មការិយាល័យច្រក ចេញចូលតែមួយការអភិវឌ្ឍន៍ក្រុង ស្រុក ព័ត៌មានរបស់រដ្ឋបាលក្រុង ស្រុក ព្រម ទាំងព័ត៌មានផ្សេងៗទៀតពាក់ព័ន្ធ និងគោលការណ៍ណែនាំលិខិតបទដ្ឋានអំពីវិមជ្ឈការ និងវិសហមជ្ឈការ ប្រឆាំងនឹងអំពើពុករលួយមន្ដ្រីរាជការរបស់ក្រុង ស្រុក ខណ្ឌ
|
ត ើក ារ ិយ ាល ័យ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ មាន មុខ ង ា អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 19
|
ការ ិយ ាល ័យ ប្រ ជា រដ្ឋ មាន មុខ ងារ ដូច ជា ធាន ា ឪ ្យ បាន ថា Ġ ប ញ ្ហ ាប ុ គ្គ ល ិក រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ត្រូវ បាន ដ ោះ ស្រ ាយ Ġ ដោយ ប ុ គ្គ ល ិក រ ប ស់ រដ្ឋ បាល ក្រុង Ġ ស្រ ុក Ġ ខ ណ្ឌ ស្រ ប តា ម Ġ ល ក្ខ ណៈ ច្ បា ប់ ល ិ ខ ិត បទ ដ្ឋាន នា នា Ġ ដោយ គ ្ម ាន ប ែប បទ រដ្ឋ បាល ច្ រ ើន Ġ និង គ ្ម ាន ការ ព ន្ យា ពេល ការពារ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ Ġ និង ស ហ គ្រ ាស ដ ែល មាន នៅ ក្នុង ធ ្វ ើក ារ ទំ នាក់ ់ ទំ ន ង ជា មួយ រដ្ឋ បាល ក្រុង Ġ ស្រ ុក Ġ ខ ណ្ឌ Ġ និង កិច្ច ការ អា ជី ព្វ កម្ម ដ ែល មាន ការ ពាក់ ពន្ធ Ġ នឹង សម ្ថ ត ភាព រ ប ស់ ក ក្រុង Ġ ស្រ ុក Ġ ខ ណ្ឌ Ġ ប្រ ឆ ាំង នឹង កា ត ធ ្វ ើស េច ក្ ដ ី សម ្រ េច ណា ដ ែល ខុស ឆ្ លង Ġ ដ ែល ប ំព ាន ទៅ លើ ច្ បា ប់ Ġ និង ល ិ ខ ិត បទ ដ្ឋាន ជា ធរ មាន ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ និង ផ្ ត ល់ ព័ត៌មាន នា នា អ ំព ើស េ វា កម្ម ការ ិយ ាល ័យ ច្ រក Ġ ចេញ ចូល តែ មួយ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ក្រុង Ġ ស្រ ុក Ġ ព័ត៌មាន រ ប ស់ រដ្ឋ បាល ក្រុង Ġ ស្រ ុក Ġ ព្រ ម Ġ ទ ាំង ព័ត៌មាន ផ្ សេ ង ៗ ទៀត ពាក់ ព ័ន ្ ធ Ġ និង គោ ល ការណ៍ ណ ែន ាំ ល ិ ខ ិត បទ ដ្ឋាន អ ំព ី វិ ម ជ ្ឈ ការ Ġ និង វិ ស ហ ម ជ ្ឈ ការ Ġ ប្រ ឆ ាំង នឹង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ រ ប ស់ ក្រុង Ġ ស្រ ុក Ġ ខ ណ្ឌ
| 308
|
▁តើ កា រិយា ល័យ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ មាន មុខ ង ា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 17
|
▁ការិយាល័យ ប្រ ជា រដ្ឋ មាន មុខ ងារ ដូច ជា ធាន ា ឪ ្យ បាន ថា ▁បញ្ហា ប ុ គ្គ ល ិក រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ត្រូវ បាន ដ ោះ ស្រ ាយ ▁ដោយ ប ុ គ្គ ល ិក រ ប ស់ រដ្ឋ បាល ក្រុង ▁ស្រុក ▁ខណ្ឌ ស្រ ប ត ាម ▁លក្ខណៈ ច ្ប ាប់ ល ិ ខ ិត បទ ដ្ឋាន នា នា ▁ដោយ គ ្ មាន ប ែប បទ រដ្ឋ បាល ច ្រ ើន ▁និង គ ្ មាន ការ ព ន ្យា ពេល ការពារ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ▁និង ស ហ គ្រ ាស ដ ែល មាន នៅ ក្នុង ធ ្វ ើ ការ ទំ នាក់ ់ ទំ ន ង ជា មួយ រដ្ឋ បាល ក្រុង ▁ស្រុក ▁ខណ្ឌ ▁និង កិច្ច ការ អា ជី ព្វ កម្ម ដ ែល មាន ការ ពាក់ ពន្ធ ▁នឹង សម ្ថ ត ភាព រ ប ស់ ក ក្រុង ▁ស្រុក ▁ខណ្ឌ ▁ប្រឆាំង នឹង ក ាត ធ ្វ ើស េច ក្ ដ ី ស ម្រ េច ណា ដ ែល ខុស ឆ្ លង ▁ដែល ប ំព ាន ទៅ លើ ច ្ប ាប់ ▁និង ល ិ ខ ិត បទ ដ្ឋាន ជា ធរ មាន ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ និង ផ្ ត ល់ ព័ត៌មាន នា នា អ ំព ើស េ វា កម្ម កា រិយា ល័យ ច្ រក ▁ចេញ ចូល តែ មួយ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ក្រុង ▁ស្រុក ▁ព័ត៌មាន រ ប ស់ រដ្ឋ បាល ក្រុង ▁ស្រុក ▁ព្រម ▁ទាំង ព័ត៌មាន ផ្ ស េង ៗ ទៀត ពាក់ ព ័ ន្ធ ▁និង គ ោល ការណ៍ ណ ែន ាំ ល ិ ខ ិត បទ ដ្ឋាន អ ំព ី វិ ម ជ ្ឈ ការ ▁និង វិ ស ហ ម ជ ្ឈ ការ ▁ប្រឆាំង នឹង អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ រ ប ស់ ក្រុង ▁ស្រុក ▁ខណ្ឌ
| 282
|
នៅក្នុងឆ្នាំ ១៩៩៤ តើព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាមានឃុំចំនួនប៉ុន្មាន
| null |
ព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាមានស្រុកចំនួន១៤៥៣
| null |
ព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាមានស្រុកចំនួន១៤៥៣
|
នៅ ក្នុង ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩៤ Ġ ត ើ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា មាន ឃ ុំ ចំ ន ួន ប៉ ុន ្ម ាន Ġ
| 28
|
ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា មាន ស្រ ុក ចំ ន ួន ១ ៤ ៥ ៣
| 21
|
▁នៅក្នុង ឆ្នាំ ▁១៩ ៩៤ ▁តើ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា មាន ឃ ុំ ចំ ន ួន ប៉ ុន ្ មាន ▁
| 26
|
▁ព្រះរាជាណាចក្រ ក ម្ព ុ ជា មាន ស្រ ុក ចំ ន ួន ១ ៤ ៥ ៣
| 15
|
ចូរពន្យល់ពាក្យ បរិក្ខារសម្រួលការបង្ហូរទឺក បរិក្ខារបែងចំណែកផ្លូវ សំណង់សិល្បការ្យ សំណង់ផ្លូវថ្នល់ ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវថ្នល់ ដីចំណីផ្លូវថ្នល់ ខ្សែបន្ទាត់ព្រំដីចំណីផ្លូវថ្នល់ ទំហំកម្រិតកំណត់
| null |
ពន្យល់ពាក្យដូចតទៅបរិក្ខារសម្រួលការបង្ហូរទឹក សម្តៅដល់ប្រឡាយ ស្នាមភ្លោះ អាងស្តុកទឹក ស្ថានីយចម្រោះ ទឹកកខ្វក់ ទីជម្រាល ឬចំណាត ដែលបានរៀបចំនៅតាមបណ្តោយផ្លូវថ្នល់សម្រាប់ការពារផ្លូវថ្នល់ បរិក្ខារផ្លូវថ្នល់ សុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ បរិក្ខារបែងចំណែកផ្លូវ សម្តៅដល់បរិក្ខារសម្រាប់បែងចែកទ្រូវផ្លូវជាពីរចំណែកឱ្យចរាចរណ៍ទៅមកឬបែងចែកចំណែកនោះជាគន្លងផ្លូវបរិក្ខារបែងចំណែកផ្លូវមានជាប្រភេទចល័តនិងអចល័ត សំណង់សិល្បការ្យ សម្តៅដល់សំណង់ស្ពា លូ ជញ្ជាំងទប់ដី ប្រព័ន្ធរំដោះទឹកនិងសំណង់រូបវន្តផ្សេងទៀតដែលផ្តល់សុវត្ថិភាព ប្រសិទ្ធភាពនិងស្ថិរភាពដល់ផ្លូវថ្នល់ សំណង់ផ្លូវថ្នល់ សម្តៅដល់ផ្លូវថ្នល់ កន្លែងឈប់យានជំនិះ ចំណតរថយន្តលើផ្លូវ បរិក្ខារផ្លូវថ្នល់ សំណង់សិល្បការ្យ និងសំណង់ផ្សេងៗទៀតបម្រើឱ្យផ្លូវថ្នល់ ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវសម្តៅដល់ដីចំណីផ្លូវ សំណង់ផ្លូវថ្នល់ ស្ថានីយ៍ចំណតរថយន្ត បេនឡាន បរិវេណចំណតរថយន្ត ទីសំចតរថយន្តស្ថានីយ៍សេវាតាមដងផ្លូវ និងទីតាំងសម្រាកលំហែកាយជាដើម ដីចំណីផ្លូវថ្នល់ សម្តៅដល់ដីនៅសងខាងខ្សែបន្ទាត់ផ្ចិតនៃផ្លូវថ្នល់ ព្រមទាំងទំហំចំណីផ្លូវថ្នល់ ទុកបម្រុងសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងការអភិវឌ្ឍ និងការការពារផ្លូវថ្នល់ ធានាសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ និងសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ការងារហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធរូបវន្តផ្សេងទៀត ដែលកំណត់ដោយខ្សែបន្ទាត់ ព្រំដីចំណីផ្លូវ ខ្សែបន្ទាត់ព្រំដីចំណីផ្លូវថ្នល់ សម្តៅដល់ខ្សែបន្ទាត់នៃបណ្តាចំណុចព្រំដីចំណីផ្លូវ ដែលមានចម្ងាយកំណត់ពីខ្សែបន្ទាត់ផ្ចិតនៃផ្លូវថ្នល់ ទំហំកម្រិតកំណត់ សម្តៅដល់ទំហំមានខ្នាតកម្រិតអំពីកម្ពស់និងផ្ទៃរបស់ផ្លូវស្ពាន កំពង់ចម្លង ផ្លូវរូង ដើម្បីឱ្យរថយន្តដឹកជញ្ជូនទំនិញឆ្លងកាត់មានសុវត្ថិភាព
| null |
ពន្យល់ពាក្យដូចតទៅបរិក្ខារសម្រួលការបង្ហូរទឹក សម្តៅដល់ប្រឡាយ ស្នាមភ្លោះ អាងស្តុកទឹក ស្ថានីយចម្រោះ ទឹកកខ្វក់ ទីជម្រាល ឬចំណាត ដែលបានរៀបចំនៅតាមបណ្តោយផ្លូវថ្នល់សម្រាប់ការពារផ្លូវថ្នល់ បរិក្ខារផ្លូវថ្នល់ សុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ បរិក្ខារបែងចំណែកផ្លូវ សម្តៅដល់បរិក្ខារសម្រាប់បែងចែកទ្រូវផ្លូវជាពីរចំណែកឱ្យចរាចរណ៍ទៅមកឬបែងចែកចំណែកនោះជាគន្លងផ្លូវបរិក្ខារបែងចំណែកផ្លូវមានជាប្រភេទចល័តនិងអចល័ត សំណង់សិល្បការ្យ សម្តៅដល់សំណង់ស្ពា លូ ជញ្ជាំងទប់ដី ប្រព័ន្ធរំដោះទឹកនិងសំណង់រូបវន្តផ្សេងទៀតដែលផ្តល់សុវត្ថិភាព ប្រសិទ្ធភាពនិងស្ថិរភាពដល់ផ្លូវថ្នល់ សំណង់ផ្លូវថ្នល់ សម្តៅដល់ផ្លូវថ្នល់ កន្លែងឈប់យានជំនិះ ចំណតរថយន្តលើផ្លូវ បរិក្ខារផ្លូវថ្នល់ សំណង់សិល្បការ្យ និងសំណង់ផ្សេងៗទៀតបម្រើឱ្យផ្លូវថ្នល់ ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវសម្តៅដល់ដីចំណីផ្លូវ សំណង់ផ្លូវថ្នល់ ស្ថានីយ៍ចំណតរថយន្ត បេនឡាន បរិវេណចំណតរថយន្ត ទីសំចតរថយន្តស្ថានីយ៍សេវាតាមដងផ្លូវ និងទីតាំងសម្រាកលំហែកាយជាដើម ដីចំណីផ្លូវថ្នល់ សម្តៅដល់ដីនៅសងខាងខ្សែបន្ទាត់ផ្ចិតនៃផ្លូវថ្នល់ ព្រមទាំងទំហំចំណីផ្លូវថ្នល់ ទុកបម្រុងសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងការអភិវឌ្ឍ និងការការពារផ្លូវថ្នល់ ធានាសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ និងសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ការងារហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធរូបវន្តផ្សេងទៀត ដែលកំណត់ដោយខ្សែបន្ទាត់ ព្រំដីចំណីផ្លូវ ខ្សែបន្ទាត់ព្រំដីចំណីផ្លូវថ្នល់ សម្តៅដល់ខ្សែបន្ទាត់នៃបណ្តាចំណុចព្រំដីចំណីផ្លូវ ដែលមានចម្ងាយកំណត់ពីខ្សែបន្ទាត់ផ្ចិតនៃផ្លូវថ្នល់ ទំហំកម្រិតកំណត់ សម្តៅដល់ទំហំមានខ្នាតកម្រិតអំពីកម្ពស់និងផ្ទៃរបស់ផ្លូវស្ពាន កំពង់ចម្លង ផ្លូវរូង ដើម្បីឱ្យរថយន្តដឹកជញ្ជូនទំនិញឆ្លងកាត់មានសុវត្ថិភាព
|
ច ូរ ព ន្ យ ល់ ពាក្យ Ġ បរ ិក ្ខ ារ សម ្រ ួល ការ បង ្ហ ូរ ទ ឺ ក Ġ បរ ិក ្ខ ារ ប ែង ចំ ណ ែក ផ្ល ូវ Ġ សំ ណ ង់ សិ ល ្ប ការ ្យ Ġ សំ ណ ង់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ដ ី ចំ ណី ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ខ្ ស ែប ន្ទ ាត់ ព្រ ំ ដ ី ចំ ណី ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ទំ ហ ំ ក ម្រ ិត កំ ណ ត់ Ġ
| 95
|
ព ន្ យ ល់ ពាក្យ ដូច ត ទៅ បរ ិក ្ខ ារ សម ្រ ួល ការ បង ្ហ ូរ ទឹក Ġ សម ្ត ៅ ដល់ ប្រ ឡា យ Ġ ស្ន ាម ភ្ល ោះ Ġ អា ង ស្ត ុក ទឹក Ġ ស្ថាន ី យ ចម្រ ោះ Ġ ទឹក ក ខ្វ ក់ Ġ ទី ជ ម្រ ាល Ġ ឬ ចំ ណា ត Ġ ដ ែល បាន រៀបចំ នៅ តា ម បណ្ត ោយ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ សម ្រា ប់ ការពារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ បរ ិក ្ខ ារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ សុ វ ត្ថ ិ ភាព ចរ ា ចរ ណ៍ Ġ បរ ិក ្ខ ារ ប ែង ចំ ណ ែក ផ្ល ូវ Ġ សម ្ត ៅ ដល់ បរ ិក ្ខ ារ សម ្រា ប់ ប ែង ច ែក ទ្រ ូវ ផ្ល ូវ ជា ពី រ ចំ ណ ែក ឱ្យ ចរ ា ចរ ណ៍ ទៅ មក ឬ ប ែង ច ែក ចំ ណ ែក ន ោះ ជា គ ន្ លង ផ្ល ូវ បរ ិក ្ខ ារ ប ែង ចំ ណ ែក ផ្ល ូវ មាន ជា ប្រ ភ េ ទ ច ល ័ត និង អ ច ល ័ត Ġ សំ ណ ង់ សិ ល ្ប ការ ្យ Ġ សម ្ត ៅ ដល់ សំ ណ ង់ ស្ព ា Ġ ល ូ Ġ ជ ញ្ជ ាំង ទ ប់ ដ ី Ġ ប្រ ព ័ន ្ ធរ ំ ដ ោះ ទឹក និង សំ ណ ង់ រូប វ ន្ត ផ្ សេ ង ទៀត ដ ែល ផ្ ត ល់ សុ វ ត្ថ ិ ភាព Ġ ប្រ សិ ទ្ធ ភាព âĢĭ និង ស្ ថ ិ រ ភាព ដល់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ សំ ណ ង់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ សម ្ត ៅ ដល់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ កន្លែង ឈ ប់ យា ន ជំ និ ះ Ġ ចំ ណ ត រ ថ យ ន្ត លើ ផ្ល ូវ Ġ បរ ិក ្ខ ារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ សំ ណ ង់ សិ ល ្ប ការ ្យ Ġ និង សំ ណ ង់ ផ្ សេ ង ៗ ទៀត ប ម្រ ើ ឱ្យ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ផ្ល ូវ សម ្ត ៅ ដល់ ដ ី ចំ ណី ផ្ល ូវ Ġ សំ ណ ង់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ស្ថាន ីយ៍ ចំ ណ ត រ ថ យ ន្ត Ġ ប េន ឡា ន Ġ បរ ិ វេ ណ ចំ ណ ត រ ថ យ ន្ត Ġ ទី សំ ច ត រ ថ យ ន្ត ស្ថាន ីយ៍ សេ វា តា ម ដង ផ្ល ូវ Ġ និង ទី តាំង សម ្រា ក លំ ហ ែក ាយ ជា ដើម Ġ ដ ី ចំ ណី ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ សម ្ត ៅ ដល់ ដ ីន ៅ សង ខា ង ខ្ ស ែប ន្ទ ាត់ ផ្ ច ិត នៃ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ព្រ ម ទ ាំង ទំ ហ ំ ចំ ណី ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ទុក ប ម្រ ុង សម ្រា ប់ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ការ អភិវឌ្ឍ Ġ និង ការ ការពារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ធាន ាស ុ វ ត្ថ ិ ភាព ចរ ា ចរ ណ៍ Ġ និង សម ្រា ប់ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ការងារ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធរ ូប វ ន្ត ផ្ សេ ង ទៀត Ġ ដ ែល កំ ណ ត់ ដោយ ខ្ ស ែប ន្ទ ាត់ Ġ ព្រ ំ ដ ី ចំ ណី ផ្ល ូវ Ġ ខ្ ស ែប ន្ទ ាត់ ព្រ ំ ដ ី ចំ ណី ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ សម ្ត ៅ ដល់ ខ្ ស ែប ន្ទ ាត់ នៃ បណ្ត ា ចំណុច ព្រ ំ ដ ី ចំ ណី ផ្ល ូវ Ġ ដ ែល មាន ច ម្ ង ាយ កំ ណ ត់ ពី ខ្ ស ែប ន្ទ ាត់ ផ្ ច ិត នៃ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ទំ ហ ំ ក ម្រ ិត កំ ណ ត់ Ġ សម ្ត ៅ ដល់ ទំ ហ ំ មាន ខ្ នា ត ក ម្រ ិត អ ំព ី ក ម្ព ស់ និង ផ្ ទ ៃ រ ប ស់ ផ្ល ូវ ស្ព ាន Ġ កំ ព ង់ ច ម្ល ង Ġ ផ្ល ូវ រ ូង Ġ ដើម ្ប ី ឱ្យ រ ថ យ ន្ត ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ទំ និ ញ ឆ្ លង កាត់ មាន សុ វ ត្ថ ិ ភាព
| 655
|
▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ពាក្យ ▁បរិ ក្ខ ារ ស ម្រ ួល ការ ប ង្ហ ូរ ទ ឺ ក ▁បរិ ក្ខ ារ ប ែង ច ំណ ែក ផ្ល ូវ ▁សំណង់ ស ិល ្ប ការ ្យ ▁សំណង់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ ន្ធ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ដី ចំ ណី ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ខ្សែ ប ន្ទ ាត់ ព្រ ំ ដ ី ចំ ណី ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ទំហំ ក ម្រ ិត ក ំណ ត់ ▁
| 74
|
▁ពន្យល់ ពាក្យ ដូច ត ទៅ ប រិ ក្ខ ារ ស ម្រ ួល ការ ប ង្ហ ូរ ទឹក ▁សម្ ត ៅ ដល់ ប្រ ឡា យ ▁ស្នាម ភ្ល ោះ ▁អាង ស្ត ុក ទឹក ▁ស្ថានីយ ចម្រ ោះ ▁ទឹក ក ខ្វ ក់ ▁ទី ជ ម្រ ាល ▁ឬ ចំ ណា ត ▁ដែល បាន រៀបចំ នៅ ត ាម បណ្ត ោយ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ស ម្រ ាប់ ការពារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁បរិ ក្ខ ារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁សុវត្ថិភាព ច រា ចរ ណ៍ ▁បរិ ក្ខ ារ ប ែង ច ំណ ែក ផ្ល ូវ ▁សម្ ត ៅ ដល់ ប រិ ក្ខ ារ ស ម្រ ាប់ ប ែង ច ែក ទ្រ ូវ ផ្ល ូវ ជា ពី រ ច ំណ ែក ឱ្យ ច រា ចរ ណ៍ ទៅ មក ឬ ប ែង ច ែក ច ំណ ែក ន ោះ ជា គ ន្ លង ផ្ល ូវ ប រិ ក្ខ ារ ប ែង ច ំណ ែក ផ្ល ូវ មាន ជា ប្រ ភ េ ទ ច ល ័ត និង អ ច ល ័ត ▁សំណង់ ស ិល ្ប ការ ្យ ▁សម្ ត ៅ ដល់ ស ំណ ង់ ស្ព ា ▁លូ ▁ជញ្ជាំង ទ ប់ ដ ី ▁ប្រព័ន្ធ រំ ដ ោះ ទឹក និង ស ំណ ង់ រូប វ ន្ត ផ្ ស េង ទៀត ដ ែល ផ្ ត ល់ សុ វ ត្ថ ិ ភាព ▁ប្រសិទ្ធភាព ▁និង ស ្ថ ិ រ ភាព ដល់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁សំណង់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁សម្ ត ៅ ដល់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁កន្លែង ឈ ប់ យ ាន ជំ ន ិះ ▁ចំណ ត រ ថ យ ន្ត លើ ផ្ល ូវ ▁បរិ ក្ខ ារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁សំណង់ ស ិល ្ប ការ ្យ ▁និង ស ំណ ង់ ផ្ ស េង ៗ ទៀត ប ម្រ ើ ឱ្យ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ ន្ធ ផ្ល ូវ សម ្ត ៅ ដល់ ដ ី ចំ ណី ផ្ល ូវ ▁សំណង់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ស្ថានីយ៍ ច ំណ ត រ ថ យ ន្ត ▁បេ ន ឡា ន ▁បរិវេណ ច ំណ ត រ ថ យ ន្ត ▁ទី សំ ច ត រ ថ យ ន្ត ស្ថាន ីយ៍ សេ វ ាត ាម ដង ផ្ល ូវ ▁និង ទី តាំង ស ម្រ ាក លំ ហ ែក ាយ ជា ដើម ▁ដី ចំ ណី ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁សម្ ត ៅ ដល់ ដ ី នៅ សង ខា ង ខ្ ស ែប ន្ទ ាត់ ផ្ ច ិត នៃ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ព្រមទាំង ទំ ហ ំ ចំ ណី ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ទុក ប ម្រ ុង ស ម្រ ាប់ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ការ អភិវឌ្ឍ ▁និង ការ ការពារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ធានា សុ វ ត្ថ ិ ភាព ច រា ចរ ណ៍ ▁និង ស ម្រ ាប់ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ការងារ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ រូប វ ន្ត ផ្ ស េង ទៀត ▁ដែល ក ំណ ត់ ដោយ ខ្ ស ែប ន្ទ ាត់ ▁ព្រំ ដ ី ចំ ណី ផ្ល ូវ ▁ខ្សែ ប ន្ទ ាត់ ព្រ ំ ដ ី ចំ ណី ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁សម្ ត ៅ ដល់ ខ្ ស ែប ន្ទ ាត់ នៃ បណ្ត ា ចំណុច ព្រ ំ ដ ី ចំ ណី ផ្ល ូវ ▁ដែល មាន ច ម្ ង ាយ ក ំណ ត់ ពី ខ្ ស ែប ន្ទ ាត់ ផ្ ច ិត នៃ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ទំហំ ក ម្រ ិត ក ំណ ត់ ▁សម្ ត ៅ ដល់ ទំ ហ ំ មាន ខ្ នា ត ក ម្រ ិត អ ំព ី ក ម្ព ស់ និង ផ្ ទ ៃ រ ប ស់ ផ្ល ូវ ស្ព ាន ▁កំពង់ ច ម្ល ង ▁ផ្លូវ រ ូង ▁ដើម្បីឱ្យ រ ថ យ ន្ត ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ទំ ន ិញ ឆ្ លង កាត់ មាន សុ វ ត្ថ ិ ភាព
| 588
|
ចូរលើកយកព្រឹត្តិការណ៍ធំៗក្នុងពេលមានសង្គ្រាមត្រជាក់ឱ្យបាន៤យ៉ាងតិច
| null |
ព្រឹត្តិការណ៍ធំៗក្នុងពេលមានសង្គ្រាមត្រជាក់ឱ្យបាន៤ការបែងចែករូបីយប័ណ្ណការបង្កើតបក្សសម្ព័ន្ធអូតង់និងវ៉ាសូវីការរត់ប្រណាំងបច្ចេកវិទ្យា និងសព្វាវុធសង្គ្រាមនៅឧបទ្វីបកូរ៉េ
| null |
ព្រឹត្តិការណ៍ធំៗក្នុងពេលមានសង្គ្រាមត្រជាក់ឱ្យបាន៤ការបែងចែករូបីយប័ណ្ណការបង្កើតបក្សសម្ព័ន្ធអូតង់និងវ៉ាសូវីការរត់ប្រណាំងបច្ចេកវិទ្យា និងសព្វាវុធសង្គ្រាមនៅឧបទ្វីបកូរ៉េ
|
ច ូរ លើក យក ព្រ ឹត ្តិ ការណ៍ ធ ំ ៗ ក្នុង ពេល មាន សង ្ គ្រ ាម ត្រ ជា ក់ ឱ្យ បាន ៤ យ៉ាង តិ ច Ġ
| 27
|
ព្រ ឹត ្តិ ការណ៍ ធ ំ ៗ ក្នុង ពេល មាន សង ្ គ្រ ាម ត្រ ជា ក់ ឱ្យ បាន ៤ ការ ប ែង ច ែក រូប ី យ ប ័ ណ្ណ ការ បង ្ក ើត ប ក្ស សម ្ ព ័ន ្ ធ អូ ត ង់ និង វ៉ា ស ូវ ី ការ រ ត់ ប្រ ណា ំ ង ប ច្ច េក វិទ្យា Ġ និង ស ព្វ ាវ ុ ធ សង ្ គ្រ ាម នៅ ឧ បទ ្វី ប កូ រ៉េ
| 79
|
▁ចូរ លើក យក ព្រ ឹ ត្តិ ការណ៍ ធ ំ ៗ ក្នុង ពេល មាន ស ង្គ ្រា ម ត្រ ជ ាក់ ឱ្យ បាន ៤ យ៉ាង ត ិច ▁
| 26
|
▁ព្រឹត្តិការណ៍ ធ ំ ៗ ក្នុង ពេល មាន ស ង្គ ្រា ម ត្រ ជ ាក់ ឱ្យ បាន ៤ ការ ប ែង ច ែក រូប ី យ ប ័ ណ្ណ ការ ប ង្ក ើត ប ក្ស ស ម្ព ័ ន្ធ អ ូត ង់ និង វ៉ា ស ូវ ី ការ រ ត់ ប្រ ណ ាំង ប ច្ច េក វិទ្យា ▁និង ស ព ្វា វុធ ស ង្គ ្រា ម នៅ ឧ បទ ្វី ប កូ រ៉េ
| 72
|
បណ្ដាប្រទេសទេសចរណ៍នៅប្រទេសកម្ពុជាមានព្រះមហាក្សត្រ
| null |
បណ្ដាប្រទេសអាស៊ានទាំងអស់ ប្រទេសដែលមានព្រះមហាក្សត្រមានប្រទេសកម្ពុជា ប្រទេសថៃ ប្រ៊ុយណេ និងម៉ាឡេស៊ី
| null |
បណ្ដាប្រទេសអាស៊ានទាំងអស់ ប្រទេសដែលមានព្រះមហាក្សត្រមានប្រទេសកម្ពុជា ប្រទេសថៃ ប្រ៊ុយណេ និងម៉ាឡេស៊ី
|
ប ណ ្ ដា ប្រ ទេស ទេស ចរ ណ៍ នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ Ġ
| 22
|
ប ណ ្ ដា ប្រ ទេស អា ស៊ ាន ទ ាំង អ ស់ Ġ ប្រ ទេស ដ ែល មាន ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ មាន ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ ប្រ ទេស ថ ៃ Ġ ប្រ ៊ ុយ ណេ Ġ និង ម៉ា ឡេ ស៊ី Âł
| 42
|
▁ប ណ ្ ដា ប្រ ទេស ទេស ចរ ណ៍ នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ▁
| 22
|
▁ប ណ ្ ដា ប្រ ទេស អា ស៊ ាន ទ ាំង អ ស់ ▁ប្រទេស ដ ែល មាន ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ មាន ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ▁ប្រទេស ថ ៃ ▁ប្រ ៊ ុយ ណេ ▁និង ម៉ា ឡេ ស៊ី ▁
| 40
|
ក្នុងការគ្រប់គ្រងប្រទេស តើព្រះហិររក្សារាមាធិបតីអង្គឌួងបានធ្វើកំណែទម្រង់សង្គមកម្ពុជាយ៉ាងដូចម្ដេចខ្លះ
| null |
ក្នុងការគ្រប់គ្រងប្រទេសព្រះហិររក្សាមាធិបតីព្រះអង្គឌួងបានធ្វើកំណែទម្រងសង្គមដូចជា វិស័យរដ្ឋបាល កែច្បាប់ បន្ធូរបន្ថយវិស័យផ្សេងៗ សេដ្ឋកិច្ច ជម្រុញការស្ដារហេដ្ឋាហេដ្ឋារចនាសម័្ពន្ធកសាងផ្លូវគមនាគមន៍ ទំនប់ កំពង់ផែសមុទ្រនៅកំពតបោះពុម្ពៈប្រាក់សម្រាប់សម្រួលជីវភាពប្រជាជនបន្ថយពន្ធដារ នយោបាយដឹកនាំប្រទេសដោយមានប្រជាជនចូលរួមយ៉ាងច្រើនលើកតម្កើងវប្បធម៌អក្សរសាស្រ្ដជាតិ
| null |
ក្នុងការគ្រប់គ្រងប្រទេសព្រះហិររក្សាមាធិបតីព្រះអង្គឌួងបានធ្វើកំណែទម្រងសង្គមដូចជា វិស័យរដ្ឋបាល កែច្បាប់ បន្ធូរបន្ថយវិស័យផ្សេងៗ សេដ្ឋកិច្ច ជម្រុញការស្ដារហេដ្ឋាហេដ្ឋារចនាសម័្ពន្ធកសាងផ្លូវគមនាគមន៍ ទំនប់ កំពង់ផែសមុទ្រនៅកំពតបោះពុម្ពៈប្រាក់សម្រាប់សម្រួលជីវភាពប្រជាជនបន្ថយពន្ធដារ នយោបាយដឹកនាំប្រទេសដោយមានប្រជាជនចូលរួមយ៉ាងច្រើនលើកតម្កើងវប្បធម៌អក្សរសាស្រ្ដជាតិ
|
ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ទេស Ġ ត ើ ព្រ ះ ហ ិ រ រក ្សា រា មា ធិ បតី អង្គ ឌ ួង បាន ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ សង ្ គម ក ម្ព ុ ជា យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ Ġ
| 48
|
ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ទេស ព្រ ះ ហ ិ រ រក ្សា មា ធិ បតី ព្រ ះ អង្គ ឌ ួង បាន ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង សង ្ គម ដូច ជា Ġ វិ ស ័យ រដ្ឋ បាល Ġ ក ែ ច្ បា ប់ Ġ ប ន្ធ ូរ បន្ថយ វិ ស ័យ ផ្ សេ ង ៗ Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ជ ម្រ ុញ ការ ស្ ដា រ ហ េ ដ្ឋា ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ័ ្ ពន្ធ ក សា ង ផ្ល ូវ គម នា គមន៍ Ġ ទំ ន ប់ Ġ កំ ព ង់ ផ ែ សម ុ ទ្រ នៅ កំ ព ត ប ោះ ពុ ម្ព ៈ ប្រា ក់ សម ្រា ប់ សម ្រ ួល ជីវ ភាព ប្រ ជា ជន បន្ថយ ពន្ធ ដា រ Ġ ន យោ បា យ ដ ឹក នាំ ប្រ ទេស ដោយ មាន ប្រ ជា ជន ចូល រួម យ៉ាង ច្ រ ើន លើក ត ម្ ក ើង វ ប្ប ធម៌ អ ក្ស រស ាស ្រ ្ ដ ជាតិ
| 162
|
▁ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ទេស ▁តើ ព្រ ះ ហ ិ រ រក ្សា រា មា ធិ បតី អង្គ ឌ ួង បាន ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ស ង្គ មក ម្ព ុ ជា យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ ▁
| 46
|
▁ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ទេស ព្រ ះ ហ ិ រ រក ្សា មា ធិ បតី ព្រ ះ អង្គ ឌ ួង បាន ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង ស ង្គ ម ដូច ជា ▁វិស័យ រដ្ឋ បាល ▁កែ ច ្ប ាប់ ▁ប ន្ធ ូរ បន្ថយ វិ ស ័យ ផ្ ស េង ៗ ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁ជម្រុញ ការ ស្ ដា រ ហ េ ដ្ឋា ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ័ ្ ពន្ធ ក សា ង ផ្ល ូវ គម នា គមន៍ ▁ទំនប់ ▁កំពង់ផែ សម ុ ទ្រ នៅ ក ំព ត ប ោះ ពុ ម្ព ៈ ប្រ ាក់ ស ម្រ ាប់ ស ម្រ ួល ជីវ ភាព ប្រ ជា ជន បន្ថយ ពន្ធ ដា រ ▁នយោបាយ ដ ឹក នាំ ប្រ ទេស ដោយ មាន ប្រ ជា ជន ចូល រួម យ៉ាង ច ្រ ើន លើក ត ម្ ក ើង វ ប្ប ធម៌ អ ក្ស រ សា ស្រ ្ ដ ជាតិ
| 146
|
ចូរអ្នកពណ៌នានិងការខិតខំចរចារសន្តិភាពនិងការបង្រួបបង្រួមជាតិនៅកម្ពុជា
| null |
ពណ៌នាពីការខិតខំចរចាររកសន្តិភាព និងការបង្រួបបង្រួមជាតិនៅកម្ពុជាៈសម្តេចនរោត្តម សីហនុជាអ្នកផ្តួចផ្តើមឲ្យមានការចរចាររកសន្តិភាពជាប្រធានក្រុមប្រឹក្សាជាតិជាន់ខ្ពស់ជាអ្នកចុះហត្ថលេខាលើសន្ធិសញ្ញាសន្តិភាព ក្រុងប៉ារីសថ្ងៃទី ២៣ តុលា ១៩៩១ជាអ្នកបង្រួបបង្រួមជាតិជាអ្នកផ្សះផ្សារជាតិដោយការផ្សះផ្សារវិបត្តិក្រោយការបោះឆ្នោត ១៩៩៣ ដែលកើតចេញពីការដណ្តើមឥទ្ធិពលគ្នារវាងបក្សហ្វុនស៊ីប៉ិចនិងបក្សប្រជាជនកម្ពុជាបង្កើតជារដ្ឋាភិបាលចម្រុះជាអ្នកផ្សះផ្សាររាល់វិបត្តិនយោបាយក្រោយការបោះឆ្នោត ១៩៩៣២០០៣សម្តេចហ៊ុនសែនជាអ្នកផ្តួចផ្តើមឲ្យមានការចរចាររកសន្តិភាពជាអ្នកចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងក្រុងប៉ារីស២៣ តុលា ១៩៩១ ជាអ្នកអះអាងសន្តិសុខសណ្តាប់ធ្នាប់ក្នុងពេលបោះឆ្នោតជ្រើសរើសតំណាងរាស្រ្តថ្ងៃទី ២៣ ២៨ ឧសភា ១៩៩៣ជាអ្នកផ្សះផ្សារវិបត្តិក្រោយការបោះឆ្នោត ១៩៩៣ ឆ្នាំ ១៩៩៨ ឆ្នាំ ២០០៣ ឆ្នាំ ២០០៨ និង ២០១៣ជាអ្នកបញ្ចប់សង្គ្រាមស៊ីវិលទាំងស្រុងនៅកម្ពុជាដោយអនុវត្តន៍នយោបាយ ឈ្នះឈ្នះ ដែលបានរំលាយអង្គការចាត់តាំងខ្មែរក្រហម និងធ្វើសមាហរណកម្មខ្មែរក្រហមឲ្យមកចូលរួមរស់ជាមួយរដ្ឋាភិបាលនៅឆ្នាំ១៩៩៣នាំមកនូវសន្តិភាពភាវូបនីយកម្មនៅកម្ពុជា
| null |
ពណ៌នាពីការខិតខំចរចាររកសន្តិភាព និងការបង្រួបបង្រួមជាតិនៅកម្ពុជាៈសម្តេចនរោត្តម សីហនុជាអ្នកផ្តួចផ្តើមឲ្យមានការចរចាររកសន្តិភាពជាប្រធានក្រុមប្រឹក្សាជាតិជាន់ខ្ពស់ជាអ្នកចុះហត្ថលេខាលើសន្ធិសញ្ញាសន្តិភាព ក្រុងប៉ារីសថ្ងៃទី ២៣ តុលា ១៩៩១ជាអ្នកបង្រួបបង្រួមជាតិជាអ្នកផ្សះផ្សារជាតិដោយការផ្សះផ្សារវិបត្តិក្រោយការបោះឆ្នោត ១៩៩៣ ដែលកើតចេញពីការដណ្តើមឥទ្ធិពលគ្នារវាងបក្សហ្វុនស៊ីប៉ិចនិងបក្សប្រជាជនកម្ពុជាបង្កើតជារដ្ឋាភិបាលចម្រុះជាអ្នកផ្សះផ្សាររាល់វិបត្តិនយោបាយក្រោយការបោះឆ្នោត ១៩៩៣២០០៣សម្តេចហ៊ុនសែនជាអ្នកផ្តួចផ្តើមឲ្យមានការចរចាររកសន្តិភាពជាអ្នកចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងក្រុងប៉ារីស២៣ តុលា ១៩៩១ ជាអ្នកអះអាងសន្តិសុខសណ្តាប់ធ្នាប់ក្នុងពេលបោះឆ្នោតជ្រើសរើសតំណាងរាស្រ្តថ្ងៃទី ២៣ ២៨ ឧសភា ១៩៩៣ជាអ្នកផ្សះផ្សារវិបត្តិក្រោយការបោះឆ្នោត ១៩៩៣ ឆ្នាំ ១៩៩៨ ឆ្នាំ ២០០៣ ឆ្នាំ ២០០៨ និង ២០១៣ជាអ្នកបញ្ចប់សង្គ្រាមស៊ីវិលទាំងស្រុងនៅកម្ពុជាដោយអនុវត្តន៍នយោបាយ ឈ្នះឈ្នះ ដែលបានរំលាយអង្គការចាត់តាំងខ្មែរក្រហម និងធ្វើសមាហរណកម្មខ្មែរក្រហមឲ្យមកចូលរួមរស់ជាមួយរដ្ឋាភិបាលនៅឆ្នាំ១៩៩៣នាំមកនូវសន្តិភាពភាវូបនីយកម្មនៅកម្ពុជា
|
ច ូរ អ្នក ព ណ៌ នា និង ការ ខ ិត ខ ំ ចរ ចារ ស ន្ត ិ ភាព និង ការ បង ្រ ួ ប បង ្រ ួ ម ជាតិ នៅ ក ម្ព ុ ជា Ġ
| 34
|
ព ណ៌ នា ពី ការ ខ ិត ខ ំ ចរ ចារ រក ស ន្ត ិ ភាព Ġ និង ការ បង ្រ ួ ប បង ្រ ួ ម ជាតិ នៅ ក ម្ព ុ ជា ៈ សម ្ត េច ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ ជា អ្នក ផ្តួចផ្តើម ឲ្យ មាន ការ ចរ ចារ រក ស âĢĭ ន្ត ិ ភាព ជា ប្រ ធាន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ជាតិ ជា ន់ ខ្ ព ស់ ជា អ្នក ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ាល ើស ន្ធ ិស ញ្ញា ស ន្ត ិ ភាព Ġ ក្រុង ប៉ា រី ស ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៣ Ġ ត ុល ា Ġ ១៩ ៩ ១ ជា អ្នក បង ្រ ួ ប បង ្រ ួ ម ជាតិ ជា អ្នក ផ្ ស ះ ផ្ សារ ជាតិ ដោយ ការ ផ្ ស ះ ផ្ សារ វិ ប ត្តិ ក្រ ោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ១៩ ៩ ៣ Ġ ដ ែល កើត ចេញ ពី ការ ដ ណ្ត ើម ឥ ទ្ធិ ពល គ្នា រ វា ង ប ក្ស ហ្វ ុន ស៊ី ប៉ ិច និង ប ក្ស ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា បង ្ក ើត ជា រដ្ឋ ា ភិ បាល ចម្រ ុះ ជា អ្នក ផ្ ស ះ ផ្ សារ រា ល់ វិ ប ត្តិ ន យោ បា យក ្រ ោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ១៩ ៩ ៣ ២០ ០ ៣ សម ្ត េច ហ៊ ុន សែន ជា អ្នក ផ្តួចផ្តើម ឲ្យ មាន ការ ចរ ចារ រក ស ន្ត ិ ភាព ជា អ្នក ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ាល ើក ិច ្ច ព្រមព្រៀង ក្រុង ប៉ា រី ស ២ ៣ Ġ ត ុល ា Ġ ១៩ ៩ ១ Ġ ជា អ្នក អ ះ អា ង ស ន្ត ិស ុ ខ ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ ក្នុង ពេល ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ត ំណ ាង រា ស្រ ្ត ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៣ ÂłĠ ២ ៨ Ġ ឧ ស ភា Ġ ១៩ ៩ ៣ ជា អ្នក ផ្ ស ះ ផ្ សារ វិ ប ត្តិ ក្រ ោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ១៩ ៩ ៣ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩៨ Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ៣ Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ៨ Ġ និង Ġ ២០ ១ ៣ ជា អ្នក បញ្ច ប់ សង ្ គ្រ ាម ស៊ី វិ ល ទ ាំង ស្រ ុង នៅ ក ម្ព ុ ជា ដោយ អនុ វត្ត ន៍ ន យោ បា យ Ġ ឈ ្ន ះ ឈ ្ន ះ Ġ ដ ែល បាន រំ លា យ អង្គ ការ ច ាត់ តាំង ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម Ġ និង ធ ្វ ើស មា ហ រណ កម្ម ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ឲ្យ មក ចូល រួម រស់ ជា មួយ រដ្ឋ ា ភិ បាល នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៩ ៣ នាំ មក ន ូវ ស ន្ត ិ ភាព ភា វ ូប នី យក ម្ម នៅ ក ម្ព ុ ជា
| 442
|
▁ចូរ អ្នក ព ណ៌ នា និង ការ ខ ិត ខ ំ ចរ ចារ ស ន្ត ិ ភាព និង ការ បង ្រ ួ ប បង ្ រួម ជាតិ នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁
| 32
|
▁ពណ៌ នា ពី ការ ខ ិត ខ ំ ចរ ចារ រក ស ន្ត ិ ភាព ▁និង ការ បង ្រ ួ ប បង ្ រួម ជាតិ នៅ ក ម្ព ុ ជា ៈ សម ្ត េច ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ ជា អ្នក ផ្តួចផ្តើម ឲ្យ មាន ការ ចរ ចារ រក ស ▁ន ្តិ ភាព ជា ប្រ ធាន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ជាតិ ជ ាន់ ខ្ ព ស់ ជា អ្នក ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ាល ើស ន្ធ ិស ញ្ញា ស ន្ត ិ ភាព ▁ក្រុង ប៉ា រី ស ថ ្ង ៃ ទី ▁២៣ ▁តុលា ▁១៩ ៩ ១ ជា អ្នក បង ្រ ួ ប បង ្ រួម ជាតិ ជា អ្នក ផ្ ស ះ ផ្ សារ ជាតិ ដោយ ការ ផ្ ស ះ ផ្ សារ វិ ប ត្តិ ក្រ ោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁១៩ ៩ ៣ ▁ដែល កើត ចេញ ពី ការ ដ ណ្ត ើម ឥ ទ្ធិ ពល គ្នា រ វ ាង ប ក្ស ហ្វ ុន ស៊ី ប៉ ិច និង ប ក្ស ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ប ង្ក ើត ជា រ ដ្ឋា ភិ បាល ចម្រ ុះ ជា អ្នក ផ្ ស ះ ផ្ សារ រ ាល់ វិ ប ត្តិ ន យោ ប ាយ ក្រ ោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁១៩ ៩ ៣ ២ ០០ ៣ សម ្ត េច ហ៊ ុន សែន ជា អ្នក ផ្តួចផ្តើម ឲ្យ មាន ការ ចរ ចារ រក ស ន្ត ិ ភាព ជា អ្នក ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ាល ើ កិច្ច ព្រមព្រៀង ក្រុង ប៉ា រី ស ២ ៣ ▁តុលា ▁១៩ ៩ ១ ▁ជា អ្នក អ ះ អា ង ស ន្ត ិ សុខ ស ណ្ត ាប់ ធ ្ន ាប់ ក្នុង ពេល ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ត ំណ ាង រា ស្រ ្ត ថ ្ង ៃ ទី ▁២៣ ▁២៨ ▁ឧសភា ▁១៩ ៩ ៣ ជា អ្នក ផ្ ស ះ ផ្ សារ វិ ប ត្តិ ក្រ ោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁១៩ ៩ ៣ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩៨ ▁ឆ្នាំ ▁២០០ ៣ ▁ឆ្នាំ ▁២០០៨ ▁និង ▁២០១៣ ជា អ្នក បញ្ច ប់ ស ង្គ ្រា ម ស៊ី វិ ល ទ ាំង ស្រ ុង នៅ ក ម្ព ុ ជា ដោយ អនុ វត្ត ន៍ ន យោ ប ាយ ▁ឈ្នះ ឈ ្ន ះ ▁ដែល បាន រំ ល ាយ អង្គ ការ ច ាត់ តាំង ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ▁និង ធ ្វ ើស មា ហ រណ កម្ម ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ឲ្យ មក ចូល រួម រស់ ជា មួយ រ ដ្ឋា ភិ បាល នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៩ ៣ នាំ មក ន ូវ ស ន្ត ិ ភាព ភា វ ូប នី យ កម្ម នៅ ក ម្ព ុ ជា
| 417
|
ចូរធ្វើការប្រៀបធៀបព្រៃឈើទាំង ពីរប្រភេទនេះ
| null |
ប្រៀបធៀបព្រៃលិចទឹក និងព្រែកតំបន់ខ្ពស់ ព្រៃលិចទឹកជាព្រៃដែលមាននៅតាមមាត់បឹង រឺមានត់សមុទ្រនៅជុំវិញបឹងទន្លេសាប ទំនាបទាបៗក្នុងខេត្តកោះកុង មានដើមកោងកាង ដើមចាក ដើមតាអោន ដើមស្មាច់ជាដើម ពុំមានដើមឈើធំៗទេព្រៃទាំងនេះជាជំរកត្រីយ៉ាងសំខាន់ ព្រែកតំបន់ខ្ពស់មាន ព្រៃបោះដែលមានដើមឈើធំៗដុះមិនសូវញឹក ហើយមានស្មៅ និងស្បូវ ដុះពីក្រោម មានច្រើននៅខ្ពង់រាបខាងជើង និងខ្ពង់រាបមណ្ឌលគិរី ព្រៃស្តុកមានដើមឈើធំៗដុះប្រជ្រៀតគ្នាយ៉ាងញឹក ហើយមានបណ្ណង្គ ជាតិរពាក់ ផ្តៅ វល្លិនៅពីក្រោមព្រៃនេះសំបូរមាននៅតាមជួរភ្នំក្រវាញ ជួរភ្នំដងរ៉ែក និងខ្ពង់រាបរតនគិរី
| null |
ប្រៀបធៀបព្រៃលិចទឹក និងព្រែកតំបន់ខ្ពស់ ព្រៃលិចទឹកជាព្រៃដែលមាននៅតាមមាត់បឹង រឺមានត់សមុទ្រនៅជុំវិញបឹងទន្លេសាប ទំនាបទាបៗក្នុងខេត្តកោះកុង មានដើមកោងកាង ដើមចាក ដើមតាអោន ដើមស្មាច់ជាដើម ពុំមានដើមឈើធំៗទេព្រៃទាំងនេះជាជំរកត្រីយ៉ាងសំខាន់ ព្រែកតំបន់ខ្ពស់មាន ព្រៃបោះដែលមានដើមឈើធំៗដុះមិនសូវញឹក ហើយមានស្មៅ និងស្បូវ ដុះពីក្រោម មានច្រើននៅខ្ពង់រាបខាងជើង និងខ្ពង់រាបមណ្ឌលគិរី ព្រៃស្តុកមានដើមឈើធំៗដុះប្រជ្រៀតគ្នាយ៉ាងញឹក ហើយមានបណ្ណង្គ ជាតិរពាក់ ផ្តៅ វល្លិនៅពីក្រោមព្រៃនេះសំបូរមាននៅតាមជួរភ្នំក្រវាញ ជួរភ្នំដងរ៉ែក និងខ្ពង់រាបរតនគិរី
|
ច ូរ ធ ្វ ើក ារ ប្រ ៀប ធៀប ព្រ ៃ ឈ ើ ទ ាំង Ġ ពី រ ប្រ ភ េ ទ នេះ Ġ
| 22
|
ប្រ ៀប ធៀប ព្រ ៃ ល ិច ទឹក Ġ និង ព្រ ែក ត ំ ប ន់ ខ្ ព ស់ Ġ ព្រ ៃ ល ិច ទឹក ជា ព្រ ៃ ដ ែល មាន នៅ តា ម មា ត់ ប ឹង Ġ រ ឺ មាន ត់ សម ុ ទ្រ នៅ ជ ុំ វិញ ប ឹង ទ ន្ ល េស ាប Ġ ទំ នា បទ ាប ៗ ក្នុង ខ េត ្ត ក ោះ ក ុង Ġ មាន ដើម ក ោង កា ង Ġ ដើម ច ាក Ġ ដើម តា អ ោន Ġ ដើម ស្ម ាច់ ជា ដើម Ġ ពុ ំ មាន âĢĭ ដើម ឈ ើ ធ ំ ៗ ទេ ព្រ ៃ ទ ាំង នេះ ជា ជំ រក ត្រ ី យ៉ាង សំ ខា ន់ Ġ ព្រ ែក ត ំ ប ន់ ខ្ ព ស់ មាន Ġ ព្រ ៃ ប ោះ ដ ែល មាន ដើម ឈ ើ ធ ំ ៗ ដ ុះ ម ិន ស ូវ ញ ឹក Ġ ហើយ មាន ស្ម ៅ Ġ និង ស្ បូ វ Ġ ដ ុះ ពី ក្រោម Ġ មាន ច្ រ ើន នៅ ខ្ ព ង់ រា ប ខា ង ជើង Ġ និង ខ្ ព ង់ រា ប ម ណ្ឌ ល គ ិ រី Ġ ព្រ ៃ ស្ត ុក មាន ដើម ឈ ើ ធ ំ ៗ ដ ុះ ប្រ ជ្រ ៀត គ្នា យ៉ាង ញ ឹក Ġ ហើយ មាន ប ណ្ណ ង្គ Ġ ជាតិ រ ពាក់ Ġ ផ្ ត ៅ Ġ វ ល្ល ិន ៅ ពី ក្រោម ព្រ ៃ នេះ សំ បូ រ មាន នៅ តា ម ជ ួរ ភ្នំ ក្រ វា ញ Ġ ជ ួរ ភ្នំ ដង រ៉ ែក Ġ និង ខ្ ព ង់ រា បរ ត ន គ ិ រី
| 247
|
▁ចូរ ធ ្វ ើ ការ ប្រ ៀប ធៀប ព្រ ៃ ឈ ើ ទ ាំង ▁ពីរ ប្រ ភ េ ទ នេះ ▁
| 20
|
▁ប្រៀបធៀប ព្រ ៃ ល ិច ទឹក ▁និង ព្រ ែក ត ំ ប ន់ ខ្ ព ស់ ▁ព្រៃ ល ិច ទឹក ជា ព្រ ៃ ដ ែល មាន នៅ ត ាម ម ាត់ ប ឹង ▁រឺ មាន ត់ សម ុ ទ្រ នៅ ជ ុំ វិញ ប ឹង ទ ន ្ល េស ាប ▁ទំ នា បទ ាប ៗ ក្នុង ខ េ ត្ត ក ោះ ក ុង ▁មាន ដើម ក ោង ក ាង ▁ដើម ច ាក ▁ដើម តា អ ោន ▁ដើម ស្ម ាច់ ជា ដើម ▁ពុំ មាន ▁ដើមឈើ ធ ំ ៗ ទេ ព្រ ៃ ទ ាំង នេះ ជា ជំ រក ត្រ ី យ៉ាង សំ ខ ាន់ ▁ព្រែក ត ំ ប ន់ ខ្ ព ស់ មាន ▁ព្រៃ ប ោះ ដ ែល មាន ដើម ឈ ើ ធ ំ ៗ ដ ុះ ម ិន ស ូវ ញ ឹក ▁ហើយ មាន ស្ម ៅ ▁និង ស ្ប ូវ ▁ដុះ ពី ក្រោម ▁មាន ច ្រ ើន នៅ ខ្ ព ង់ រ ាប ខា ង ជើង ▁និង ខ្ ព ង់ រ ាប ម ណ្ឌ ល គ ិ រី ▁ព្រៃ ស្ត ុក មាន ដើម ឈ ើ ធ ំ ៗ ដ ុះ ប្រ ជ្រ ៀត គ្នា យ៉ាង ញ ឹក ▁ហើយ មាន ប ណ្ណ ង្គ ▁ជាតិ រ ពាក់ ▁ផ្ត ៅ ▁វ ល្ល ិន ៅ ពី ក្រោម ព្រ ៃ នេះ សំ ប ូរ មាន នៅ ត ាម ជ ួរ ភ្នំ ក្រ វ ាញ ▁ជួរ ភ្នំ ដង រ៉ ែក ▁និង ខ្ ព ង់ រា បរ ត ន គ ិ រី
| 234
|
ហេតុអ្វីបានជារបបសាធារណរដ្ឋខ្មែរដួលរលំ
| null |
បានជារបបសាធារណរដ្ឋខ្មែរដួលរលំព្រោះ ដោយសារប្រជាជនក្នុងតំបន់រំដោះក៏ដូចនៅក្រុងភ្នំពេញនឿយណាយនឹងរបបសាធារណរដ្ឋខ្មែរ ដែលប្រកបដោយអំពើពុករលួយ និងពោរពេញដោយភាពអាប់អូរ អ្នកដឹកនាំគ្មានសមត្ថភាពមុនថ្ងៃរំដោះខ្មែរបានតែបន្តឹងការឡោមព័ទ្ធទីក្រុងភ្នំពេញរដ្ឋាភិបាលរស់បានដោយពឹងលើជំនួយពីសហរដ្ឋអាមេរិកថ្ងៃទី ១៧ ខែមេសា ១៩៧៩ ពួកខ្មែរក្រហមបានដើរចូលកាន់កាប់ទីក្រុងភ្នំពេញ
| null |
បានជារបបសាធារណរដ្ឋខ្មែរដួលរលំព្រោះ ដោយសារប្រជាជនក្នុងតំបន់រំដោះក៏ដូចនៅក្រុងភ្នំពេញនឿយណាយនឹងរបបសាធារណរដ្ឋខ្មែរ ដែលប្រកបដោយអំពើពុករលួយ និងពោរពេញដោយភាពអាប់អូរ អ្នកដឹកនាំគ្មានសមត្ថភាពមុនថ្ងៃរំដោះខ្មែរបានតែបន្តឹងការឡោមព័ទ្ធទីក្រុងភ្នំពេញរដ្ឋាភិបាលរស់បានដោយពឹងលើជំនួយពីសហរដ្ឋអាមេរិកថ្ងៃទី ១៧ ខែមេសា ១៩៧៩ ពួកខ្មែរក្រហមបានដើរចូលកាន់កាប់ទីក្រុងភ្នំពេញ
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា រ ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ដ ួល រ លំ Ġ
| 19
|
បាន ជា រ ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ដ ួល រ លំ ព្រ ោះ Ġ ដោយ សារ ប្រ ជា ជន ក្នុង ត ំ ប ន់ រំ ដ ោះ ក ៏ ដូច នៅ ក្រុង ភ្នំពេញ ន ឿ យ ណា យ នឹង រ ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ Ġ ដ ែល ប្រ ក ប ដោយ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ Ġ និង ព ោរ ព េញ ដោយ ភាព អា ប់ អូ រ Ġ អ្នក ដ ឹក នាំ គ ្ម ាន សម ត្ថ ភាព ម ុន ថ ្ង ៃ រំ ដ ោះ ខ្ ម ែរ បាន តែ ប ន្ត ឹង ការ ឡ ោម ព័ទ្ធ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ រដ្ឋ ា ភិ បាល រស់ បាន ដោយ ព ឹង លើ ជំ ន ួយ ពី ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៧ Ġ ខែ មេ សា Ġ ១៩ ៧ ៩ Ġ ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន ដ ើរ ចូល កាន់ កា ប់ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ
| 161
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា រ ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ដ ួល រ លំ ▁
| 19
|
▁បានជា រ ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ដ ួល រ លំ ព្រ ោះ ▁ដោយសារ ប្រ ជា ជន ក្នុង ត ំ ប ន់ រំ ដ ោះ ក ៏ ដូច នៅ ក្រុង ភ្នំពេញ ន ឿ យ ណ ាយ នឹង រ ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ▁ដែល ប្រ ក ប ដោយ អ ំព ើ ពុ ករ ល ួយ ▁និង ព ោរ ព េញ ដោយ ភាព អ ាប់ អ ូរ ▁អ្នកដឹកនាំ គ ្ មាន សម ត្ថ ភាព ម ុន ថ ្ង ៃ រំ ដ ោះ ខ្ ម ែរ បាន តែ ប ន្ត ឹង ការ ឡ ោម ព័ទ្ធ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ រ ដ្ឋា ភិ បាល រស់ បាន ដោយ ព ឹង លើ ជំ ន ួយ ពី ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ថ ្ង ៃ ទី ▁១៧ ▁ខែមេសា ▁១៩៧៩ ▁ពួក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន ដ ើរ ចូល កាន់ ក ាប់ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ
| 148
|
ចូរប្រៀបធៀបអត្ថបទដកស្រង់ក្នុងកាន្ទទី១ និងទី២ ទៅនឹងអត្ថបទដកស្រង់ដែលបានសិក្សាក្នុងមេរៀនមុនក្នុងរឿង រាមកេរិ័្តខ្សែទី១ ខ្សែទី២
| null |
ប្រៀបធៀបអត្ថបទដកស្រង់ក្នុងកាន្ទទី១ និងទី២ ទៅនឹងអត្ថបទដកស្រង់ដែលបានសិក្សាក្នុងមេរៀនមុនក្នុងរឿង រាមកេរិ័្តខ្សែទី១ ខ្សែទី២រឿងរាមាយណៈ អ្នកនិពន្ធ និងការកំណត់តែងអ្នកនិពន្ធឈ្មោះវាល្មិកិនិពន្ធនៅសតវត្សទី៣ មុនគសតែងជាភាសាបាសីសំស្រ្កឹតសរសេរជាពាក្យកាព្យឆន្ទមានចំនួន៧កាន្ទរឿរាមកេរ្តិ័ គ្មានអ្នកនិពន្ធច្បាស់លាស់ គ្មានកាលកំណត់តែង តែងជាភាសាខ្មែរ សរសេរជាពាក្យកាព្យមាន ៨០ខ្សែ ប៉ុន្តែឃើញមានតែខ្សែ១១០ ៧៥៨០តួអង្គ រាមា ព្រះអង្គ ព្រះលក្ម្សណៈ ព្រះលក្ម្សណៈ ព្រះភរតៈ ព្រះភិរុត ឥសីវិស្វាមិត្រ ឥសីវិស្វាមិត្រ ព្រះនាងនៃកេយី ព្រះនាងកោសកល្យា ព្រះនាងកៅសល្យា ព្រះនាងសមុទ្រ ព្រះសុត្រុឃ្នះ ព្រះសុត្រុត ព្រះជនក ព្រះជនក ព្រះនាងសីតា ព្រះនាងសីតា ក្រុងខរ ក្រុងខរ យក្ខិនីតារកា កាននាសូរដំណើររឿង រឿងរាមាយណៈ ចាប់រៀបរាប់តាំងរឿងរាមកេរិ័អ្នកនិពន្ធ ពុំបានប្រាប់តែពីបុព្វប្រវត្តិរបស់ព្រះរាជវង្សានុវង្ស ពីសាវតាប្រវត្តិនៃព្រះរាមឡើយ ព្រះរាមរហូតដល់ព្រះរាមប្រសូត្រធំដឹង យើងមើលឆ្ងាយបន្តិចទើបដឹងថា ក្តីនៅជាមួយឥសីវិស្វាមិត្រ បង្ក្រាបព្រះរាម ព្រះលក្ម្សណ៍ ព្រះភិរុត នាងយក្ខិនីតារកា ព្រះសុត្រុត ជាបុត្រនរណា រឿងចាប់ភ្លាមនិយាយពី ព្រះរាមធំដឹងក្តីហើយត្រូវទៅជួយបង្ក្រាប យក្សកាកនាសូរដែលមកបំផ្លាញហោមពិធីរបស់ ឥសីពិស្វាមិត្រ
| null |
ប្រៀបធៀបអត្ថបទដកស្រង់ក្នុងកាន្ទទី១ និងទី២ ទៅនឹងអត្ថបទដកស្រង់ដែលបានសិក្សាក្នុងមេរៀនមុនក្នុងរឿង រាមកេរិ័្តខ្សែទី១ ខ្សែទី២រឿងរាមាយណៈ អ្នកនិពន្ធ និងការកំណត់តែងអ្នកនិពន្ធឈ្មោះវាល្មិកិនិពន្ធនៅសតវត្សទី៣ មុនគសតែងជាភាសាបាសីសំស្រ្កឹតសរសេរជាពាក្យកាព្យឆន្ទមានចំនួន៧កាន្ទរឿរាមកេរ្តិ័ គ្មានអ្នកនិពន្ធច្បាស់លាស់ គ្មានកាលកំណត់តែង តែងជាភាសាខ្មែរ សរសេរជាពាក្យកាព្យមាន ៨០ខ្សែ ប៉ុន្តែឃើញមានតែខ្សែ១១០ ៧៥៨០តួអង្គ រាមា ព្រះអង្គ ព្រះលក្ម្សណៈ ព្រះលក្ម្សណៈ ព្រះភរតៈ ព្រះភិរុត ឥសីវិស្វាមិត្រ ឥសីវិស្វាមិត្រ ព្រះនាងនៃកេយី ព្រះនាងកោសកល្យា ព្រះនាងកៅសល្យា ព្រះនាងសមុទ្រ ព្រះសុត្រុឃ្នះ ព្រះសុត្រុត ព្រះជនក ព្រះជនក ព្រះនាងសីតា ព្រះនាងសីតា ក្រុងខរ ក្រុងខរ យក្ខិនីតារកា កាននាសូរដំណើររឿង រឿងរាមាយណៈ ចាប់រៀបរាប់តាំងរឿងរាមកេរិ័អ្នកនិពន្ធ ពុំបានប្រាប់តែពីបុព្វប្រវត្តិរបស់ព្រះរាជវង្សានុវង្ស ពីសាវតាប្រវត្តិនៃព្រះរាមឡើយ ព្រះរាមរហូតដល់ព្រះរាមប្រសូត្រធំដឹង យើងមើលឆ្ងាយបន្តិចទើបដឹងថា ក្តីនៅជាមួយឥសីវិស្វាមិត្រ បង្ក្រាបព្រះរាម ព្រះលក្ម្សណ៍ ព្រះភិរុត នាងយក្ខិនីតារកា ព្រះសុត្រុត ជាបុត្រនរណា រឿងចាប់ភ្លាមនិយាយពី ព្រះរាមធំដឹងក្តីហើយត្រូវទៅជួយបង្ក្រាប យក្សកាកនាសូរដែលមកបំផ្លាញហោមពិធីរបស់ ឥសីពិស្វាមិត្រ
|
ច ូរ ប្រ ៀប ធៀប អ ត្ថ បទ ដ ក ស្រ ង់ ក្នុង កា ន្ទ ទី១ Ġ និង ទី ២ Ġ ទៅ នឹង អ ត្ថ បទ ដ ក ស្រ ង់ ដ ែល បាន សិ ក្ស ាក ្ន ុង មេ រ ៀន ម ុន ក្នុង រឿង Ġ រា មក េរ ិ ័ ្ត ខ្ ស ែ ទី១ Ġ ខ្ ស ែ ទី ២ ĠĠ
| 58
|
ប្រ ៀប ធៀប អ ត្ថ បទ ដ ក ស្រ ង់ ក្នុង កា ន្ទ ទី១ Ġ និង ទី ២ Ġ ទៅ នឹង អ ត្ថ បទ ដ ក ស្រ ង់ ដ ែល បាន សិ ក្ស ាក ្ន ុង មេ រ ៀន ម ុន ក្នុង រឿង Ġ រា មក េរ ិ ័ ្ត ខ្ ស ែ ទី១ Ġ ខ្ ស ែ ទី ២ រឿង រា មា យ ណៈ Ġ អ្នក និ ពន្ធ Ġ និង ការ កំ ណ ត់ តែ ង អ្នក និ ពន្ធ ឈ្មោះ វា ល ្ម ិក ិន ិ ពន្ធ នៅ ស ត វ ត ្ស ទី ៣ Ġ ម ុន គ ស âĢĭ តែ ង ជា ភា សា បា សី សំ ស្រ ្ក ឹត ស រស េរ ជា ពាក្យ កា ព្យ ឆ ន្ទ មាន ចំ ន ួន ៧ កា ន្ទ រ ឿ រា មក េរ ្តិ ័ ĠÂł គ ្ម ាន អ្នក និ ពន្ធ ច្ បា ស់ លាស់ Ġ គ ្ម ាន កាល កំ ណ ត់ តែ ង Ġ តែ ង ជា ភា សា ខ្ ម ែរ Ġ ស រស េរ ជា ពាក្យ កា ព្យ មាន Ġ ៨០ ខ្ ស ែ Ġ ប៉ ុន ្ត ែ ឃើញ មាន តែ ខ្ ស ែ ១ ១០ âĢĭ Ġ ៧ ៥ âĢĭ ៨០ ត ួ អង្គ Ġ រា មា Ġ ព្រ ះ អង្គ Ġ ព្រ ះ ល ក្ ម្ ស ណៈ Ġ ព្រ ះ ល ក្ ម្ ស ណៈ Ġ ព្រ ះ ភ រ ត ៈ Ġ ព្រ ះ ភិ រ ុត Ġ ឥ សី វិ ស្ វា ម ិត ្រ Ġ ឥ សី វិ ស្ វា ម ិត ្រ Ġ ព្រ ះ នា ង នៃ ក េ យ ី Ġ ព្រ ះ នា ង ក ោស ក ល ្យា ĠÂł ព្រ ះ នា ង ក ៅ ស ល ្យា Ġ ព្រ ះ នា ង សម ុ ទ្រ ĠÂł ព្រ ះ សុ ត្រ ុ ឃ ្ន ះ Ġ ព្រ ះ សុ ត្រ ុត ĠÂł ព្រ ះ ជន ក Ġ ព្រ ះ ជន ក Ġ³³ ព្រ ះ នា ង សី តា âĢĭ Ġ ព្រ ះ នា ង សី តា âĢĭ ĠÂł ក្រុង ខ រ Ġ ក្រុង ខ រ ĠÂł យក ្ខ ិន ីត ារ កា Ġ កា ន នា ស ូរ ដំណើរ រឿង âĢĭâĢĭ âĢĭâĢĭ Ġ រឿង រា មា យ ណៈ Ġ ច ាប់ រ ៀប រា ប់ តាំង រឿង រា មក េរ ិ ័ អ្នក និ ពន្ធ Ġ ពុ ំ បាន ប្រា ប់ តែ ពី ប ុ ព្វ ប្រ វត្ត ិ រ ប ស់ ព្រ ះ រាជ វង្ស ានុ វង្ស Ġ ពី សា វ តា ប្រ វត្ត ិន ៃ ព្រ ះ រា ម ឡ ើយ Ġ ព្រ ះ រា ម រ ហ ូត ដល់ ព្រ ះ រា ម ប្រ ស ូត ្រ ធ ំ ដ ឹង Ġ យ ើង មើល ឆ្ ង ាយ ប ន្ត ិច ទ ើប ដ ឹង ថា Ġ ក្តី នៅ ជា មួយ ឥ âĢĭ សី វិ ស្ វា ម ិត ្រ Ġ បង ្ក ្រា ប ព្រ ះ រា ម Ġ ព្រ ះ ល ក្ ម្ ស ណ៍ Ġ ព្រ ះ ភិ រ ុត Ġ នា ង យក ្ខ ិន ីត ារ កា Ġ ព្រ ះ សុ ត្រ ុត Ġ ជា ប ុត ្រ ន រណ ា Ġ រឿង ច ាប់ ភ្ល ាម និ យា យ ពី Ġ ព្រ ះ រា ម ធ ំ ដ ឹង ក្តី âĢĭ ហើយ ត្រូវ ទៅ ជ ួយ បង ្ក ្រា ប Ġ យក ្ស កា ក នា ស ូរ ដ ែល មក ប ំ ផ្ល ាញ ហ ោម ពិ ធី រ ប ស់ Ġ ឥ សី ពិ ស្ វា ម ិត ្រ ĠÂł
| 516
|
▁ចូរ ប្រ ៀប ធៀប អ ត្ថ បទ ដ ក ស្រ ង់ ក្នុង កា ន្ទ ទី១ ▁និង ទី ២ ▁ទៅនឹង អ ត្ថ បទ ដ ក ស្រ ង់ ដ ែល បាន ស ិក ្សា ក្នុង ម េរ ៀន ម ុន ក្នុង រឿង ▁រាម ក េរ ិ ័ ្ត ខ្ ស ែ ទី១ ▁ខ្សែ ទី ២ ▁
| 53
|
▁ប្រៀបធៀប អ ត្ថ បទ ដ ក ស្រ ង់ ក្នុង កា ន្ទ ទី១ ▁និង ទី ២ ▁ទៅនឹង អ ត្ថ បទ ដ ក ស្រ ង់ ដ ែល បាន ស ិក ្សា ក្នុង ម េរ ៀន ម ុន ក្នុង រឿង ▁រាម ក េរ ិ ័ ្ត ខ្ ស ែ ទី១ ▁ខ្សែ ទី ២ រឿង រ ាម ាយ ណៈ ▁អ្នកនិពន្ធ ▁និង ការ ក ំណ ត់ ត ែង អ្នក និ ពន្ធ ឈ្មោះ វ ាល ្ម ិក ិន ិ ពន្ធ នៅ ស ត វ ត ្ស ទី ៣ ▁មុន គ ស ▁តែង ជា ភា សា បា សី សំ ស្រ ្ក ឹត ស រស េរ ជា ពាក្យ កា ព្យ ឆ ន្ទ មាន ចំ ន ួន ៧ កា ន្ទ រ ឿ រា មក េរ ្តិ ័ ▁គ្មាន អ្នក និ ពន្ធ ច ្ប ាស់ លាស់ ▁គ្មាន កាល ក ំណ ត់ ត ែង ▁តែង ជា ភា សា ខ្ ម ែរ ▁សរសេរ ជា ពាក្យ កា ព្យ មាន ▁៨០ ខ្ ស ែ ▁ប៉ុន្តែ ឃើញ មាន តែ ខ្ ស ែ ១ ១០ ▁៧ ៥ ▁៨០ ត ួ អង្គ ▁រាម ា ▁ព្រះអង្គ ▁ព្រះ ល ក ្ម ្ស ណៈ ▁ព្រះ ល ក ្ម ្ស ណៈ ▁ព្រះ ភ រ ត ៈ ▁ព្រះ ភិ រ ុត ▁ឥ សី វិ ស ្វា ម ិត ្រ ▁ឥ សី វិ ស ្វា ម ិត ្រ ▁ព្រះនាង នៃ ក េ យ ី ▁ព្រះនាង ក ោស ក ល ្យា ▁ព្រះនាង ក ៅ ស ល ្យា ▁ព្រះនាង សម ុ ទ្រ ▁ព្រះ សុ ត្រ ុ ឃ ្ន ះ ▁ព្រះ សុ ត្រ ុត ▁ព្រះ ជន ក ▁ព្រះ ជន ក ▁ព្រះនាង សី តា ▁ព្រះនាង សី តា ▁ក្រុង ខ រ ▁ក្រុង ខ រ ▁យក ្ខ ិន ីត ារ កា ▁កា ន នា ស ូរ ដំណើរ រឿង ▁រឿង រ ាម ាយ ណៈ ▁ចាប់ រ ៀប រ ាប់ តាំង រឿង រា មក េរ ិ ័ អ្នក និ ពន្ធ ▁ពុំ បាន ប្រ ាប់ តែ ពី ប ុ ព្វ ប្រ វ ត្តិ រ ប ស់ ព្រ ះ រាជ វង្ស ានុ វង្ស ▁ពី ស ាវ តា ប្រ វត្ត ិន ៃ ព្រ ះ រ ាម ឡ ើយ ▁ព្រះ រ ាម រ ហ ូត ដល់ ព្រ ះ រ ាម ប្រ ស ូ ត្រ ធ ំ ដ ឹង ▁យើង មើល ឆ្ ង ាយ ប ន្ត ិច ទ ើប ដ ឹង ថា ▁ក្តី នៅ ជា មួយ ឥ ▁សី វិ ស ្វា ម ិត ្រ ▁បង្ក្រាប ព្រ ះ រ ាម ▁ព្រះ ល ក ្ម ្ស ណ៍ ▁ព្រះ ភិ រ ុត ▁នាង យ ក្ខ ិន ីត ារ កា ▁ព្រះ សុ ត្រ ុត ▁ជា ប ុ ត្រ ន រ ណា ▁រឿង ច ាប់ ភ្ល ាម ន ិយ ាយ ពី ▁ព្រះ រ ាម ធ ំ ដ ឹង ក្តី ▁ហើយ ត្រូវ ទៅ ជ ួយ ប ង្ក ្រា ប ▁យក្ស កា ក នា ស ូរ ដ ែល មក ប ំ ផ្ល ាញ ហ ោម ពិ ធី រ ប ស់ ▁ឥ សី ពិ ស ្វា ម ិត ្រ ▁
| 455
|
ពីឆ្នាំ១៩៩៣ដល់បច្ចុប្បន្នដើម្បីបង្រួបបង្រួមជាតិប្រជាជននិងអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសឪ្យរីកចម្រើន តើរាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជាបានដាក់ចេញយុទ្ធសាស្រ្ដខ្លះក្រោយការបោះឆ្នោតរួច
| null |
ចាប់ពីឆ្នាំ ១៩៩៣ ដល់បច្ចុប្បន្នដើម្បីបង្រួបបង្រួមជាតិប្រជាជននិងអភិវឌ្ឍប្រទេសជាតិឪ្យរីកចម្រើន រាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជា បានដាក់ចេញយុទ្ធសាស្រ្ដជាបន្ដបន្ទាប់ក្រោយការបោះឆ្នោតរួចមានដូចជា យុទ្ធសាស្រ្ដឈ្នះ ឈ្នះ ១៩៩៣ ដល់ ១៩៩៨យុទ្ធសាស្រ្ដត្រីកោណ ១៩៩៨ ដល់ ២០០៣យុទ្ធសាស្រ្ដចតុកោណលើកទី១ ២០០៣ ដល់ ២០០៨យុទ្ធសាស្រ្ដចតុកោណលើកទី២ ២០០៨ ដល់ ២០១៣យុទ្ធសាស្រ្ដចតុកោណលើកទី៣ ២០១៣ ដល់ ២០១៨
| null |
ចាប់ពីឆ្នាំ ១៩៩៣ ដល់បច្ចុប្បន្នដើម្បីបង្រួបបង្រួមជាតិប្រជាជននិងអភិវឌ្ឍប្រទេសជាតិឪ្យរីកចម្រើន រាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជា បានដាក់ចេញយុទ្ធសាស្រ្ដជាបន្ដបន្ទាប់ក្រោយការបោះឆ្នោតរួចមានដូចជា យុទ្ធសាស្រ្ដឈ្នះ ឈ្នះ ១៩៩៣ ដល់ ១៩៩៨យុទ្ធសាស្រ្ដត្រីកោណ ១៩៩៨ ដល់ ២០០៣យុទ្ធសាស្រ្ដចតុកោណលើកទី១ ២០០៣ ដល់ ២០០៨យុទ្ធសាស្រ្ដចតុកោណលើកទី២ ២០០៨ ដល់ ២០១៣យុទ្ធសាស្រ្ដចតុកោណលើកទី៣ ២០១៣ ដល់ ២០១៨
|
ពី ឆ្នាំ ១៩ ៩ ៣ ដល់ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន ដើម ្ប ី បង ្រ ួ ប បង ្រ ួ ម ជាតិ ប្រ ជា ជន និង អភិវឌ្ឍ ន៍ ប្រ ទេស ឪ ្យ រី ក ចម្រ ើន Ġ ត ើរ ា ជ រដ្ឋ ា ភិ បាល ក ម្ព ុ ជា បាន ដា ក់ ចេញ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ ខ្ ល ះ ក្រ ោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត រ ួច Ġ
| 72
|
ច ាប់ ពី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៣ Ġ ដល់ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន ដើម ្ប ី បង ្រ ួ ប បង ្រ ួ ម ជាតិ ប្រ ជា ជន និង អភិវឌ្ឍ ប្រ ទេស ជាតិ ឪ ្យ រី ក ចម្រ ើន Ġ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល ក ម្ព ុ ជា Ġ បាន ដា ក់ ចេញ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ ជា ប ន្ ដ បន្ទាប់ ក្រ ោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត រ ួច មាន ដូច ជា Ġ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ ឈ ្ន ះ Ġ ឈ ្ន ះ Ġ ១៩ ៩ ៣ Ġ ដល់ Ġ ១៩ ៩៨ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ ត្រ ី ក ោ ណ Ġ ១៩ ៩៨ Ġ ដល់ Ġ ២០ ០ ៣ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ ច ត ុក ោ ណ លើក ទី១ Ġ ២០ ០ ៣ Ġ ដល់ Ġ ២០ ០ ៨ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ ច ត ុក ោ ណ លើក ទី ២ Ġ ២០ ០ ៨ Ġ ដល់ Ġ ២០ ១ ៣ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ ច ត ុក ោ ណ លើក ទី ៣ Ġ ២០ ១ ៣ Ġ ដល់ Ġ ២០ ១ ៨
| 173
|
▁ពី ឆ្នាំ ១៩ ៩ ៣ ដល់ ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ដើម ្ប ី បង ្រ ួ ប បង ្ រួម ជាតិ ប្រ ជា ជន និង អភិវឌ្ឍ ន៍ ប្រ ទេស ឪ ្យ រី ក ចម្រ ើន ▁តើ រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ក ម្ព ុ ជា បាន ដ ាក់ ចេញ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ ខ្ ល ះ ក្រ ោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត រ ួច ▁
| 69
|
▁ចាប់ពី ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៣ ▁ដល់ ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ដើម ្ប ី បង ្រ ួ ប បង ្ រួម ជាតិ ប្រ ជា ជន និង អភិវឌ្ឍ ប្រ ទេស ជាតិ ឪ ្យ រី ក ចម្រ ើន ▁រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ក ម្ព ុ ជា ▁បាន ដ ាក់ ចេញ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ ជា ប ន្ ដ បន្ទាប់ ក្រ ោយ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត រ ួច មាន ដូច ជា ▁យុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ ឈ ្ន ះ ▁ឈ្នះ ▁១៩ ៩ ៣ ▁ដល់ ▁១៩ ៩៨ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ ត្រ ី ក ោ ណ ▁១៩ ៩៨ ▁ដល់ ▁២០០ ៣ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ ច ត ុក ោ ណ លើក ទី១ ▁២០០ ៣ ▁ដល់ ▁២០០៨ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ ច ត ុក ោ ណ លើក ទី ២ ▁២០០៨ ▁ដល់ ▁២០១៣ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ ដ ច ត ុក ោ ណ លើក ទី ៣ ▁២០១៣ ▁ដល់ ▁២០១៨
| 155
|
ហេតុអ្វីបានជាមានថ្ងៃ ០៧ មករា ១៩៧៩?
| null |
បានជាមានថ្ងៃ ០៧ មករា ១៩៧៩ដោយសារតែ ការបង្កើតរណសិរ្សសាមគ្គីសង្គ្រោះជាតិ កម្ពុជានៅថ្ងៃទី ០២ ធ្នូ ១៩៧៨ការចូលរួមរបស់ប្រជាជន ប្រជាជនស្អប់ខ្ពើមរបបខ្មែរក្រហមជំនួយពីកងទ័ពវៀតណាម
| null |
បានជាមានថ្ងៃ ០៧ មករា ១៩៧៩ដោយសារតែ ការបង្កើតរណសិរ្សសាមគ្គីសង្គ្រោះជាតិ កម្ពុជានៅថ្ងៃទី ០២ ធ្នូ ១៩៧៨ការចូលរួមរបស់ប្រជាជន ប្រជាជនស្អប់ខ្ពើមរបបខ្មែរក្រហមជំនួយពីកងទ័ពវៀតណាម
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា មាន ថ ្ង ៃ Ġ ០ ៧ Ġ មក រា Ġ ១៩ ៧ ៩ ? Ġ
| 16
|
បាន ជា មាន ថ ្ង ៃ Ġ ០ ៧ Ġ មក រា Ġ ១៩ ៧ ៩ ដោយ សារ តែ ĠâĢĭ ការ បង ្ក ើត រណ សិ រ ្ស សា ម គ្គ ី សង្គ្រោះ ជាតិ Ġ ក ម្ព ុ ជា នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ២ Ġ ធ្នូ Ġ ១៩ ៧ ៨ ការ ចូល រួម រ ប ស់ ប្រ ជា ជន Ġ ប្រ ជា ជន ស្ អ ប់ ខ្ ព ើម រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ជំ ន ួយ ពី ក ង ទ ័ ព វ ៀត ណា ម
| 85
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា មាន ថ ្ង ៃ ▁០៧ ▁មករា ▁១៩៧៩ ? ▁
| 12
|
▁បានជា មាន ថ ្ង ៃ ▁០៧ ▁មករា ▁១៩៧៩ ដោយ សារ តែ ▁ការបង្កើត រណ សិ រ ្ស ស ាម គ្គ ី សង្គ្រោះ ជាតិ ▁កម្ពុជា នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁០២ ▁ធ្នូ ▁១៩ ៧ ៨ ការ ចូល រួម រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ▁ប្រជាជន ស ្អ ប់ ខ្ ព ើម រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ជំ ន ួយ ពី ក ង ទ ័ ព វ ៀត ណា ម
| 71
|
ចូរនិយាយពីគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃសាសនា
| null |
ពីគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិនៃសាសនា គុណសម្បត្តិ ជូយធ្វើឪ្យមានការឯកភាពនយោបាយនិងការគ្រប់គ្រងសង្គមអប់រំចិត្តគំនិតឪ្យបានល្អប្រសើរឪ្យមានសកម្មភាពល្អនៅក្នុងសង្គមជំនួញដល់ការសិក្សាទាក់ទាង ភាសាបាលីកែតម្រូវផ្នែកចិត្តសាស្រ្ដដល់មនុស្សឪ្យប្រព្រឹត្តតែអំពើល្អ គុណវិបត្តិ នាំឪ្យមានសង្រ្គាមកើតឡើងដោយសារហេរតុផលប្រកាន់សាសនាកើតមានការប្រកាន់វណ្ណៈតាមរយៈថានុក្រមសាសនារាំងស្ទះដល់ការរីចម្រើនរបស់សង្គម
| null |
ពីគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិនៃសាសនា គុណសម្បត្តិ ជូយធ្វើឪ្យមានការឯកភាពនយោបាយនិងការគ្រប់គ្រងសង្គមអប់រំចិត្តគំនិតឪ្យបានល្អប្រសើរឪ្យមានសកម្មភាពល្អនៅក្នុងសង្គមជំនួញដល់ការសិក្សាទាក់ទាង ភាសាបាលីកែតម្រូវផ្នែកចិត្តសាស្រ្ដដល់មនុស្សឪ្យប្រព្រឹត្តតែអំពើល្អ គុណវិបត្តិ នាំឪ្យមានសង្រ្គាមកើតឡើងដោយសារហេរតុផលប្រកាន់សាសនាកើតមានការប្រកាន់វណ្ណៈតាមរយៈថានុក្រមសាសនារាំងស្ទះដល់ការរីចម្រើនរបស់សង្គម
|
ច ូរ និ យា យ ពី គុណ សម្បត្តិ Ġ និង គុណ វិ ប ត្តិ នៃ សា ស នា Ġ
| 17
|
ពី គុណ សម្បត្តិ និង គុណ វិ ប ត្តិ នៃ សា ស នា Ġ គុណ សម្បត្តិ Ġ ជ ូ យ ធ ្វ ើ ឪ ្យ មាន ការ ឯក ភាព ន យោ បា យ និង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង សង ្ គម អ ប់ រំ ចិត្ត គ ំ និ ត ឪ ្យ បាន ល្អ ប្រសើរ ឪ ្យ មាន ស កម្ម ភាព ល្អ នៅ ក្នុង សង ្ គម ជំ ន ួញ ដល់ ការ សិ ក្ស ា ទ ាក់ ទ ាង Ġ ភា សា បាល ី ក ែត ម្រ ូវ ផ្ ន ែក ចិត្ត សា ស្រ ្ ដ ដល់ ម នុ ស្ស ឪ ្យ ប្រ ព្រ ឹត ្ត តែ អ ំព ើ ល្អ Ġ គុណ វិ ប ត្តិ Ġ នាំ ឪ ្យ មាន សង ្រ ្ គ ាម កើត ឡើង ដោយ សារ ហ េរ ត ុ ផល ប្រ កាន់ សា ស នា âĢĭ កើត មាន ការ ប្រ កាន់ វ ណ្ណ ៈ តា ម រយ ៈ ថា នុ ក្រ ម សា ស នា រា ំ ង ស្ទ ះ ដល់ ការ រី ចម្រ ើន រ ប ស់ សង ្ គម
| 169
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី គុណ សម្បត្តិ ▁និង គុណ វិ ប ត្តិ នៃ សា ស នា ▁
| 16
|
▁ពី គុណ សម្បត្តិ និង គុណ វិ ប ត្តិ នៃ សា ស នា ▁គុណសម្បត្តិ ▁ជូ យ ធ ្វ ើ ឪ ្យ មាន ការ ឯក ភាព ន យោ ប ាយ និង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ស ង្គ ម អ ប់ រំ ចិត្ត គ ំ ន ិត ឪ ្យ បាន ល្អ ប្រសើរ ឪ ្យ មាន ស កម្ម ភាព ល្អ នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ជំ ន ួញ ដល់ ការ ស ិក ្សា ទ ាក់ ទ ាង ▁ភាសា បាល ី ក ែត ម្រ ូវ ផ្ ន ែក ចិត្ត សា ស្រ ្ ដ ដល់ ម នុ ស្ស ឪ ្យ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត តែ អ ំព ើ ល្អ ▁គុណ វិ ប ត្តិ ▁នាំ ឪ ្យ មាន សង ្រ ្ គ ាម កើត ឡើង ដោយ សារ ហ េរ ត ុ ផល ប្រ កាន់ សា ស នា ▁កើតមាន ការ ប្រ កាន់ វ ណ្ណ ៈ ត ាម រយ ៈ ថ ានុ ក្រ ម សា ស ន ារ ាំង ស្ទ ះ ដល់ ការ រី ចម្រ ើន រ ប ស់ ស ង្គ ម
| 164
|
តើត្រូវធ្វើដូចម្តេច ដើម្បីកាត់បន្ថយការបំពុលខ្យល់
| null |
ដើម្បីកាត់បន្ថយការបំពុលខ្យល់យើងត្រូវ·ត្រូវមានការភ្ងាក់រឮកខ្ពស់ត្រូវកាត់បន្ថយការប្រើប្រាស់សារធាតុពុលផ្សេងៗ រួមមានប្រេងឥន្ធនៈ សាំង យាន្តយន្ត អប់រំចំណេះដឹងផ្នែកបរិស្ថានក្នុងសហគមន៍ត្រូវចវបង្កើត រោងចក្រ សហគ្រាស សិប្បកម្មឲ្យឆ្ងាយពីទីក្រុងចាត់វិធានការណ៍តាមផ្លូវច្បាប់ ចំពោះអ្នកដែលបានប្រព្រឹត្តល្មើសត្រូវចេះបំប្លែងពីសំរាម ឲ្យទៅជារបស់មានប្រយោជន៍ដូចជាមួក កន្ទេល ផ្លិត កញ្ច្រែង
| null |
ដើម្បីកាត់បន្ថយការបំពុលខ្យល់យើងត្រូវ·ត្រូវមានការភ្ងាក់រឮកខ្ពស់ត្រូវកាត់បន្ថយការប្រើប្រាស់សារធាតុពុលផ្សេងៗ រួមមានប្រេងឥន្ធនៈ សាំង យាន្តយន្ត អប់រំចំណេះដឹងផ្នែកបរិស្ថានក្នុងសហគមន៍ត្រូវចវបង្កើត រោងចក្រ សហគ្រាស សិប្បកម្មឲ្យឆ្ងាយពីទីក្រុងចាត់វិធានការណ៍តាមផ្លូវច្បាប់ ចំពោះអ្នកដែលបានប្រព្រឹត្តល្មើសត្រូវចេះបំប្លែងពីសំរាម ឲ្យទៅជារបស់មានប្រយោជន៍ដូចជាមួក កន្ទេល ផ្លិត កញ្ច្រែង
|
ត ើត ្រ ូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ត េច Ġ ដើម ្ប ី កាត់ បន្ថយ ការ ប ំព ុល ខ្ យ ល់ Ġ
| 23
|
ដើម ្ប ី កាត់ បន្ថយ ការ ប ំព ុល ខ្ យ ល់ យ ើង ត្រូវ · ត្រូវ មាន ការ ភ ្ង ាក់ រ ឮ ក ខ្ ព ស់ ត្រូវ កាត់ បន្ថយ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ សារ ធាតុ ពុ ល ផ្ សេ ង ៗ Ġ រួម មាន ប្រ េង ឥ ន្ធ នៈ Ġ សា ំ ង Ġ យា ន្ត យ ន្ត Ġ អ ប់ រំ ចំ ណេ ះ ដ ឹង ផ្ ន ែក បរ ិស ្ថ ាន ក្នុង ស ហ គមន៍ ត្រូវ ច វ បង ្ក ើត Ġ រ ោង ច ក្រ Ġ ស ហ គ្រ ាស Ġ សិ ប្ប កម្ម ឲ្យ ឆ្ ង ាយ ពី ទី ក្រុង ច ាត់ វិ ធាន ការណ៍ តា ម ផ្ល ូវ ច្ បា ប់ Ġ ចំ ព ោះ អ្នក ដ ែល បាន ប្រ ព្រ ឹត ្ត ល ្ម ើស ត្រូវ ច េះ ប ំ ប្ លែង ពី សំ រា ម Ġ ឲ្យ ទៅ ជា រ ប ស់ មាន ប្រ យោ ជន ៍ ដូច ជា ម ួ ក Ġ ក ន្ទ េ ល Ġ ផ្ល ិត Ġ ក ញ្ច ្រ ែង
| 163
|
▁តើ ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម ្ត េច ▁ដើម្បី កាត់ បន្ថយ ការ ប ំព ុល ខ្ យ ល់ ▁
| 19
|
▁ដើម្បី កាត់ បន្ថយ ការ ប ំព ុល ខ្ យ ល់ យ ើង ត្រូវ · ត្រូវ មាន ការ ភ ្ង ាក់ រ ឮ ក ខ្ ព ស់ ត្រូវ កាត់ បន្ថយ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ សារ ធាតុ ព ុល ផ្ ស េង ៗ ▁រួម មាន ប្រ េង ឥ ន្ធ នៈ ▁សាំង ▁យាន ្ត យ ន្ត ▁អប់រំ ច ំណ េះ ដ ឹង ផ្ ន ែក ប រិ ស្ថាន ក្នុង ស ហ គមន៍ ត្រូវ ច វ ប ង្ក ើត ▁រោងចក្រ ▁សហគ្រាស ▁សិប្បកម្ម ឲ្យ ឆ្ ង ាយ ពី ទី ក្រុង ច ាត់ វិ ធាន ការណ៍ ត ាម ផ្ល ូវ ច ្ប ាប់ ▁ចំពោះ អ្នក ដ ែល បាន ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ល ្ម ើស ត្រូវ ច េះ ប ំ ប្ លែង ពី សំ រ ាម ▁ឲ្យ ទៅ ជា រ ប ស់ មាន ប្រ យោ ជ ន៍ ដូច ជា ម ួ ក ▁កន្ទ េ ល ▁ផ្ល ិត ▁ក ញ្ច ្រ ែង
| 145
|
តើសិលាចចារឹកណា ដែលមានចុះកាលបរិច្ឆេទដំបូងគេនៅកម្ពុជា នៅឆ្នាំណា មានឈ្មោះអ្វី
| null |
សិលាចារឹក ដែលមានចុះកាលបរិច្ឆេទដំបូងគេនៅនៅកម្ពុជាគឺ នៅឆ្នាំ ៥៣៣មហាសករាជត្រូវនឹង គស ៦១២ មានឈ្មោះថា សិលាចារឹកវត្តទួលគំនូរ K៦០០
| null |
សិលាចារឹក ដែលមានចុះកាលបរិច្ឆេទដំបូងគេនៅនៅកម្ពុជាគឺ នៅឆ្នាំ ៥៣៣មហាសករាជត្រូវនឹង គស ៦១២ មានឈ្មោះថា សិលាចារឹកវត្តទួលគំនូរ K៦០០
|
ត ើ âĢĭ សិ លា ច ចារ ឹក ណា Ġ ដ ែល មាន ច ុះ កាល បរ ិច ្ ឆ េ ទ ដំ បូ ង គ េន ៅ ក ម្ព ុ ជា Ġ នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ មាន ឈ្មោះ អ ្វី Ġ
| 37
|
សិ លា ចារ ឹក Ġ ដ ែល មាន ច ុះ កាល បរ ិច ្ ឆ េ ទ ដំ បូ ង គ េន ៅ នៅ ក ម្ព ុ ជា គ ឺ Ġ នៅ ឆ្នាំ Ġ ៥ ៣ ៣ ម ហា ស ករ ា ជ ត្រូវ នឹង Ġ គ ស Ġ ៦ ១ ២ Ġ មាន ឈ្មោះ ថា Ġ សិ លា ចារ ឹក វត្ត ទ ួល គ ំ ន ូរ ĠK ៦០ ០
| 63
|
▁តើ ▁សិ លា ច ចារ ឹក ណា ▁ដែល មាន ច ុះ កាល ប រិ ច្ឆ េ ទ ដំ បូ ង គ េន ៅ ក ម្ព ុ ជា ▁នៅ ឆ្នាំ ណា ▁មាន ឈ្មោះ អ ្វី ▁
| 34
|
▁សិ លា ចារ ឹក ▁ដែល មាន ច ុះ កាល ប រិ ច្ឆ េ ទ ដំ បូ ង គ េន ៅ នៅ ក ម្ព ុ ជា គ ឺ ▁នៅ ឆ្នាំ ▁៥ ៣ ៣ ម ហា ស ក រាជ ត្រូវ នឹង ▁គ ស ▁៦ ១ ២ ▁មាន ឈ្មោះ ថា ▁សិ លា ចារ ឹក វត្ត ទ ួល គ ំ ន ូរ ▁K ៦ ០០
| 60
|
ដូចម្តេចដែលហៅថាឡង់ទីបង្រួម
| null |
ឡង់ទីបង្រួម គឹជាឡង់ទីមួយដែលកើតឡើងពីកន្តឹបស្វ៊ែប៉ោងពីរកាត់គ្នា ឬកើតពីកញ្ចក់ប្លង់មួយ ជាមួយនិងកញ្ចក់ស៊ែ្វប៉ោងមួយ
| null |
ឡង់ទីបង្រួម គឹជាឡង់ទីមួយដែលកើតឡើងពីកន្តឹបស្វ៊ែប៉ោងពីរកាត់គ្នា ឬកើតពីកញ្ចក់ប្លង់មួយ ជាមួយនិងកញ្ចក់ស៊ែ្វប៉ោងមួយ
|
ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា ឡង់ ទី បង ្រ ួ ម Ġ
| 15
|
ឡង់ ទី បង ្រ ួ ម Ġ គ ឹ ជា ឡង់ ទី មួយ ដ ែល កើត ឡើង ពី ក ន្ត ឹប ស្ វ ៊ ែប ៉ ោង ពី រក ាត់ គ្នា Ġ ឬ កើត ពី ក ញ្ច ក់ ប្ លង ់ មួយ Ġ ជា មួយ និង ក ញ្ច ក់ ស៊ ែ ្វ ប៉ ោង មួយ
| 52
|
▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ឡង់ ទី បង ្ រួម ▁
| 11
|
▁ ឡង់ ទី បង ្ រួម ▁គ ឹ ជា ឡង់ ទី មួយ ដ ែល កើត ឡើង ពី ក ន្ត ឹប ស ្វ ៊ ែ ប៉ ោង ពី រ កាត់ គ្នា ▁ឬ កើត ពី ក ញ្ច ក់ ប ្ល ង់ មួយ ▁ជាមួយនិង ក ញ្ច ក់ ស៊ ែ ្វ ប៉ ោង មួយ
| 49
|
ដូចម្តេចដែលហៅថា រង្វិលខ្ញាល់ ដូចម្តេចដែលហៅថា រង្វិលជុំ
| null |
រង្វិលខ្ញាល់ គឺជាចលនារបស់ភពវិលជុំវិញខ្លួនឯង រង្វិលជុំ គឺជាចលនារបស់ភពធ្វើណើរជុំវិញព្រះអាទិត្យតាមគន្លង
| null |
រង្វិលខ្ញាល់ គឺជាចលនារបស់ភពវិលជុំវិញខ្លួនឯង រង្វិលជុំ គឺជាចលនារបស់ភពធ្វើណើរជុំវិញព្រះអាទិត្យតាមគន្លង
|
ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា Ġ រ ង ្វ ិល ខ្ ញ ាល់ Ġ ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា Ġ រ ង ្វ ិល ជ ុំ Ġ
| 31
|
រ âĢĭ ង ្វ ិល ខ្ ញ ាល់ Ġ គ ឺ ជា ច ល នា រ ប ស់ ភព វិ ល ជ ុំ វិញ ខ្លួន ឯ ង Ġ រ ង ្វ ិល ជ ុំ Ġ គ ឺ ជា ច ល នា រ ប ស់ ភព ធ ្វ ើ ណ ើរ ជ ុំ វិញ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ តា ម គ ន្ លង
| 60
|
▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ▁រង ្វ ិល ខ្ ញ ាល់ ▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ▁រង ្វ ិល ជ ុំ ▁
| 23
|
▁រ ▁ង ្វ ិល ខ្ ញ ាល់ ▁គឺជា ច ល ន ារ ប ស់ ភព វិ ល ជ ុំ វិញ ខ្លួន ឯ ង ▁រង ្វ ិល ជ ុំ ▁គឺជា ច ល ន ារ ប ស់ ភព ធ ្វ ើ ណ ើរ ជ ុំ វិញ ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ត ាម គ ន្ លង
| 55
|
ដើម្បីបំពេញការខាតបង់នៃជញ្ជីងពាណិជ្ជកម្ម តើសហភាពសូវៀតត្រូវធ្វើដូចម្ដេច
| null |
ដើម្បីបំពេញនូវការខាតបង់នៃជញ្ជីងពាណិជ្ជកម្ម សហភាពសូវៀតបាន បង្កើតការនាំចេញ នូវឧស្ម័នធម្មជាតិ និងប្រេងកាតដែលមានតម្លៃរហូតដល់ ១២ កោដិដុល្លាអាមេរិកក្នុងមួយឆ្នាំ
| null |
ដើម្បីបំពេញនូវការខាតបង់នៃជញ្ជីងពាណិជ្ជកម្ម សហភាពសូវៀតបាន បង្កើតការនាំចេញ នូវឧស្ម័នធម្មជាតិ និងប្រេងកាតដែលមានតម្លៃរហូតដល់ ១២ កោដិដុល្លាអាមេរិកក្នុងមួយឆ្នាំ
|
ដើម ្ប ី ប ំព េញ ការ ខា ត បង់ នៃ ជ ញ្ជ ី ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ ត ើស ហ ភាព ស ូវ ៀត ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 35
|
ដើម ្ប ី ប ំព េញ ន ូវ ការ ខា ត បង់ នៃ ជ ញ្ជ ី ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត បាន Ġ បង ្ក ើត ការ នាំ ចេញ Ġ ន ូវ ឧ ស្ម ័ន ធម្ម ជាតិ Ġ និង ប្រ េង កា ត ដ ែល មាន ត ម្ល ៃ រ ហ ូត ដល់ Ġ ១ ២ Ġ ក ោ ដ ិ ដ ុល ្លា អា មេ រិក ក្នុង មួយ ឆ្នាំ
| 72
|
▁ដើម្បី ប ំព េញ ការ ខា ត បង់ នៃ ជ ញ្ជ ី ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ▁តើ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ▁
| 33
|
▁ដើម្បី ប ំព េញ ន ូវ ការ ខា ត បង់ នៃ ជ ញ្ជ ី ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ▁សហភាព ស ូវ ៀត បាន ▁បង្កើត ការ នាំ ចេញ ▁នូវ ឧ ស្ម ័ន ធម្ម ជាតិ ▁និង ប្រ េង ក ាត ដ ែល មាន ត ម្ល ៃ រ ហ ូត ដល់ ▁១២ ▁ក ោ ដ ិ ដ ុល ្លា អា មេ រិក ក្នុង មួយ ឆ្នាំ
| 64
|
វង្សវរ្ម័នបានផុតរលត់ទៅនៅសតវត្សទី១៤ ចូរបង្ហាញពីមូលហេតុដែលនាំអោយប្រទេសកម្ពុជាចុះខ្សោយ
| null |
មូលហេតុនាំឳ្យប្រទេសកម្ពុជាចុះខ្សោយ គឺៈមានការឈ្លានពាន ប្រកបដោយមហិច្ឆតាពីប្រទេសជិតខាងជានិច្ចអ្នកដឹកនាំបាត់បង់នូវព្រលឹងជាតិរបស់ខ្លួន ដោយជឿនការញុះញង់ពីបរទេស និងប្រទេសជិតខាងបែកបាក់សាមគ្គីផ្ទៃក្នុង ដោយការលោភអំណាចហើយបង្កើតសង្រ្គាមរវាងគ្នា ក្នុងស្រុកភាពអវិជ្ជានៃក្សត្រសោយរាជ្យ វិបត្តិវិធានការការពារនិងខ្វះទសពិធរាជធម៏
| null |
មូលហេតុនាំឳ្យប្រទេសកម្ពុជាចុះខ្សោយ គឺៈមានការឈ្លានពាន ប្រកបដោយមហិច្ឆតាពីប្រទេសជិតខាងជានិច្ចអ្នកដឹកនាំបាត់បង់នូវព្រលឹងជាតិរបស់ខ្លួន ដោយជឿនការញុះញង់ពីបរទេស និងប្រទេសជិតខាងបែកបាក់សាមគ្គីផ្ទៃក្នុង ដោយការលោភអំណាចហើយបង្កើតសង្រ្គាមរវាងគ្នា ក្នុងស្រុកភាពអវិជ្ជានៃក្សត្រសោយរាជ្យ វិបត្តិវិធានការការពារនិងខ្វះទសពិធរាជធម៏
|
វង្ស វរ ្ម ័ន បាន ផ ុត រ ល ត់ ទៅ នៅ ស ត វ ត ្ស ទី១ ៤ Ġ ច ូរ បង ្ហ ាញ ពី ម ូល ហេតុ ដ ែល នាំ អោយ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច ុះ ខ្សោយ Ġ
| 41
|
ម ូល ហេតុ នាំ ឳ ្យ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច ុះ ខ្សោយ Ġ គ ឺ ៈ មាន ការ ឈ ្លា ន ពា ន Ġ ប្រ ក ប ដោយ ម ហ ិច ្ ឆ តា ពី ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង ជា និ ច្ច អ្នក ដ ឹក នាំ បា ត់ បង់ ន ូវ ព្រ ល ឹង ជាតិ រ ប ស់ ខ្លួន Ġ ដោយ ជ ឿន ការ ញ ុះ ញ ង់ ពី បរ ទេស Ġ និង ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង បែក បា ក់ សា ម គ្គ ី ផ្ ទ ៃ ក្នុង Ġ ដោយ ការ ល ោ ភ អ ំណ ា ច ហើយ បង ្ក ើត សង ្រ ្ គ ាម រ វា ង គ្នា ÂłĠ ក្នុង ស្រ ុក ភាព អ វិជ្ជា នៃ ក្សត្រ ស ោយ រាជ ្យ Ġ វិ ប ត្តិ វិ ធាន ការ ការពារ និង ខ្វ ះ ទ ស ពិ ធរ ា ជ ធម ៏
| 143
|
▁វង្ស វរ ្ម ័ន បាន ផ ុត រ ល ត់ ទៅ នៅ ស ត វ ត ្ស ទី១ ៤ ▁ចូរ ប ង្ហ ាញ ពី ម ូល ហេតុ ដ ែល នាំ អោយ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច ុះ ខ្សោយ ▁
| 40
|
▁មូលហេតុ នាំ ឳ ្យ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច ុះ ខ្សោយ ▁គឺ ៈ មាន ការ ឈ ្លា ន ព ាន ▁ប្រកបដោយ ម ហ ិ ច្ឆ តា ពី ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង ជា និ ច្ច អ្នក ដ ឹក នាំ ប ាត់ បង់ ន ូវ ព្រ ល ឹង ជាតិ រ ប ស់ ខ្លួន ▁ដោយ ជ ឿន ការ ញ ុះ ញ ង់ ពី បរ ទេស ▁និង ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង បែក ប ាក់ ស ាម គ្គ ី ផ្ ទ ៃ ក្នុង ▁ដោយ ការ ល ោ ភ អ ំ ណា ច ហើយ ប ង្ក ើត សង ្រ ្ គ ាម រ វ ាង គ្នា ▁ក្នុង ស្រ ុក ភាព អ វិជ្ជា នៃ ក្សត្រ ស ោយ រាជ ្យ ▁វិបត្តិ វិ ធាន ការ ការពារ និង ខ្វ ះ ទ ស ពិ ធ រាជ ធម ៏
| 133
|
ចូរបង្ហាញពីភាពវីកវរនៃបណ្តាប្រទេសអាស៊ីអាគ្នេយ៍ក្នុងដំណាក់កាលសង្គ្រាមត្រជាក់
| null |
ភាពវីកវរនៃបណ្តាប្រទេសអាស៊ីអាគ្នេយ៍ក្នុងដំណាក់កាលសង្គ្រាមត្រជាក់ មានបាតុកម្ម សង្គ្រាមស៊ីវិល ផ្តួលរំលំរដ្ឋាភិបាល
| null |
ភាពវីកវរនៃបណ្តាប្រទេសអាស៊ីអាគ្នេយ៍ក្នុងដំណាក់កាលសង្គ្រាមត្រជាក់ មានបាតុកម្ម សង្គ្រាមស៊ីវិល ផ្តួលរំលំរដ្ឋាភិបាល
|
ច ូរ បង ្ហ ាញ ពី ភាព វី ក វរ នៃ បណ្ត ាប ្រ ទេស អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ក្នុង ដំ ណា ក់ កាល សង ្ គ្រ ាម ត្រ ជា ក់ Ġ
| 35
|
ភាព វី ក វរ នៃ បណ្ត ាប ្រ ទេស អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ក្នុង ដំ ណា ក់ កាល សង ្ គ្រ ាម ត្រ ជា ក់ Ġ មាន បា ត ុក ម្ម Ġ សង ្ គ្រ ាម ស៊ី វិ ល Ġ ផ្ ត ួល រំ លំ រដ្ឋ ា ភិ បាល
| 50
|
▁ចូរ ប ង្ហ ាញ ពី ភាព វី ក វរ នៃ បណ្ត ា ប្រ ទេស អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ក្នុង ដ ំណ ាក់ កាល ស ង្គ ្រា ម ត្រ ជ ាក់ ▁
| 34
|
▁ភាព វី ក វរ នៃ បណ្ត ា ប្រ ទេស អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ក្នុង ដ ំណ ាក់ កាល ស ង្គ ្រា ម ត្រ ជ ាក់ ▁មាន ប ាត ុ កម្ម ▁សង្គ្រាម ស៊ី វិ ល ▁ផ្តួល រំ លំ រ ដ្ឋា ភិ បាល
| 45
|
ហេតុដូចម្តេចបានជា “សង្រ្គាមផ្លេកបន្ទារ” មិនបានសម្រេច
| null |
បានជា សង្រ្គាមផ្លេកបន្ទារ មិនបានសម្រេច ព្រោះថ្ងៃទី ៣ ១០ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ១៩១៤ នៅលើសសមភូមិតាមដងទន្លេម៉ានកងទ័ពឯកភាពបារាំងអង់គ្លេសបានបញ្ឈប់ការវាយសម្រុកចូលទៅកាន់ប៉ារីសពីសំណាក់កងទ័ពអាឡឺម៉ង់ក្នុងប្រយុទ្ធនេះមានទាហាចូលរួមចំនួនលានមួយកន្លះភាគីទាំងសងខាងបានបាត់បង់កម្លាំងប្រហែល ៦០០ពាន់នាក់ទាំងស្លាប់និងងរបួសលទ្ធផលនៃសង្រ្គាមតាមដងទន្លេម៉ាកបានធ្វើឱ្យអាឡឺម៉ង់បោះបង់ចោលគម្រោង សង្រ្គាមផ្លេកបន្ទោរ
| null |
បានជា សង្រ្គាមផ្លេកបន្ទារ មិនបានសម្រេច ព្រោះថ្ងៃទី ៣ ១០ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ១៩១៤ នៅលើសសមភូមិតាមដងទន្លេម៉ានកងទ័ពឯកភាពបារាំងអង់គ្លេសបានបញ្ឈប់ការវាយសម្រុកចូលទៅកាន់ប៉ារីសពីសំណាក់កងទ័ពអាឡឺម៉ង់ក្នុងប្រយុទ្ធនេះមានទាហាចូលរួមចំនួនលានមួយកន្លះភាគីទាំងសងខាងបានបាត់បង់កម្លាំងប្រហែល ៦០០ពាន់នាក់ទាំងស្លាប់និងងរបួសលទ្ធផលនៃសង្រ្គាមតាមដងទន្លេម៉ាកបានធ្វើឱ្យអាឡឺម៉ង់បោះបង់ចោលគម្រោង សង្រ្គាមផ្លេកបន្ទោរ
|
ហេតុ ដូច ម្ ត េច បាន ជា ĠâĢľ សង ្រ ្ គ ាម ផ្ល េក ប ន្ទ ារ âĢĿ Ġ ម ិន បាន សម ្រ េច Ġ
| 23
|
បាន ជា Ġ សង ្រ ្ គ ាម ផ្ល េក ប ន្ទ ារ Ġ ម ិន បាន សម ្រ េច Ġ ព្រ ោះ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៣ Ġ ១០ Ġ ខែ ក ញ្ញា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ១ ៤ Ġ នៅ លើ ស សម ភ ូម ិត ាម ដង ទ ន្ ល េ ម៉ា ន ក ង ទ ័ ព ឯក ភាព បា រា ំ ង អ ង់ គ ្ល េស បាន ប ញ ្ឈ ប់ ការ វា យ សម ្រ ុក ចូល ទៅ កាន់ ប៉ា រី ស ពី សំ ណា ក់ ក ង ទ ័ ព អា ឡ ឺ ម៉ង់ ក្នុង ប្រ យ ុទ្ធ នេះ មាន ទ ា ហា ចូល រួម ចំ ន ួន លាន មួយ ក ន្ ល ះ ភាគ ី ទ ាំង សង ខា ង បាន បា ត់ បង់ ក ម្ល ាំង ប្រ ហ ែល Ġ ៦០ ០ ពាន់ នាក់ ទ ាំង ស្លាប់ និង ង របួស ល ទ្ធ ផល នៃ សង ្រ ្ គ ាម តា ម ដង ទ ន្ ល េ ម៉ា ក បាន ធ ្វ ើ ឱ្យ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ប ោះ បង់ ចោល គម ្រ ោង Ġ សង ្រ ្ គ ាម ផ្ល េក ប ន្ទ ោរ
| 185
|
▁ហេតុ ដូច ម ្ត េច បាន ជា ▁ “ សង ្រ ្ គ ាម ផ្ល េក ប ន្ទ ារ ” ▁មិន បាន ស ម្រ េច ▁
| 22
|
▁បានជា ▁សង ្រ ្ គ ាម ផ្ល េក ប ន្ទ ារ ▁មិន បាន ស ម្រ េច ▁ព្រោះ ថ ្ង ៃ ទី ▁៣ ▁១០ ▁ខែកញ្ញា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ១ ៤ ▁នៅលើ ស សម ភ ូម ិត ាម ដង ទ ន ្ល េ ម៉ា ន ក ង ទ ័ ព ឯក ភាព ប ារ ាំង អ ង់ គ ្ល េស បាន ប ញ ្ឈ ប់ ការ វ ាយ ស ម្រ ុក ចូល ទៅ កាន់ ប៉ា រី ស ពី ស ំណ ាក់ ក ង ទ ័ ព អា ឡ ឺ ម៉ង់ ក្នុង ប្រ យ ុទ្ធ នេះ មាន ទ ា ហា ចូល រួម ចំ ន ួន លាន មួយ ក ន ្ល ះ ភាគ ី ទ ាំង សង ខា ង បាន ប ាត់ បង់ ក ម្ល ាំង ប្រ ហ ែល ▁៦ ០០ ពាន់ នាក់ ទ ាំង ស្លាប់ និង ង របួស ល ទ្ធ ផល នៃ សង ្រ ្ គ ាម ត ាម ដង ទ ន ្ល េ ម៉ា ក បាន ធ ្វ ើ ឱ្យ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ប ោះ បង់ ចោល គ ម្រ ោង ▁សង ្រ ្ គ ាម ផ្ល េក ប ន្ទ ោរ
| 178
|
ប្រទេសកម្ពុជាមានផ្ទៃដីប៉ុន្មាន
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាមានផ្ទៃដី ១៨១ ០៣៥ គីឡូម៉ែត្រការ
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាមានផ្ទៃដី ១៨១ ០៣៥ គីឡូម៉ែត្រការ
|
ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ប៉ ុន ្ម ាន Ġ
| 16
|
ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ĠâĢĭ ១ ៨ ១ Ġ ០ ៣ ៥ Ġ គី ឡូ âĢĭ ម៉ែត្រ ការ
| 22
|
▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ប៉ ុន ្ មាន ▁
| 15
|
▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ▁១៨ ១ ▁០៣ ៥ ▁គីឡូ ▁ម៉ែត្រ ការ
| 18
|
តើការធ្វើអាជីវកម្មរ៉ែផ្តល់ផលប៉ះពាល់អ្វីខ្លះ ដល់បរិស្ថាននិងសង្គម
| null |
ការធ្វើអាជិវកម្មរ៉ែផ្តល់ផលប៉ះពាល់ដល់បរិស្ថាន និងសង្គមដូចជាការបំពុល ទឹក ដី ខ្យល់ ការបោះបង់ដីចោលការស្រុតដីការរំខានដោយសូរស័ព្ទតម្រូវការថាមពលប៉ះពាល់ទៅលើបរិស្ថានជីវសាស្រ្ត
| null |
ការធ្វើអាជិវកម្មរ៉ែផ្តល់ផលប៉ះពាល់ដល់បរិស្ថាន និងសង្គមដូចជាការបំពុល ទឹក ដី ខ្យល់ ការបោះបង់ដីចោលការស្រុតដីការរំខានដោយសូរស័ព្ទតម្រូវការថាមពលប៉ះពាល់ទៅលើបរិស្ថានជីវសាស្រ្ត
|
ត ើក ារ ធ ្វ ើ អា ជីវ កម្ម រ៉ ែ âĢĭ ផ្ ត ល់ ផល ប៉ ះ ពា ល់ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ដល់ បរ ិស ្ថ ាន និង សង ្ គម Ġ
| 33
|
ការ ធ ្វ ើ អា ជ ិ វ កម្ម រ៉ ែ ផ្ ត ល់ ផល ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ បរ ិស ្ថ ាន Ġ និង សង ្ គម ដូច ជា ការ ប ំព ុល Ġ ទឹក Ġ ដ ី Ġ ខ្ យ ល់ Ġ ការ ប ោះ បង់ ដ ី ចោល ការ ស្រ ុត ដ ី ការ រំ ខា ន ដោយ ស ូរ âĢĭ ស ័ ព្ ទ ត ម្រ ូវ âĢĭ ការ ថា ម ពល ប៉ ះ ពា ល់ ទៅ លើ បរ ិស ្ថ ាន ជីវ សា ស្រ ្ត Âł ĠâĢĭ
| 84
|
▁តើ ការ ធ ្វ ើ អា ជីវ កម្ម រ៉ ែ ▁ផ្តល់ ផល ប៉ ះ ព ាល់ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដល់ ប រិ ស្ថាន និង ស ង្គ ម ▁
| 29
|
▁ការធ្វើ អា ជ ិ វ កម្ម រ៉ ែ ផ្ ត ល់ ផល ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ ប រិ ស្ថាន ▁និង ស ង្គ ម ដូច ជា ការ ប ំព ុល ▁ទឹក ▁ដី ▁ខ្យល់ ▁ការបោះ បង់ ដ ី ចោល ការ ស្រ ុត ដ ី ការ រំ ខា ន ដោយ ស ូរ ▁ស ័ ព្ ទ ត ម្រ ូវ ▁ការ ថា ម ពល ប៉ ះ ព ាល់ ទៅ លើ ប រិ ស្ថាន ជីវ សា ស្រ ្ត ▁
| 74
|
តើមានកត្តាអ្វីខ្លះដែលធ្វើអោយបារាំងបានដាក់អាណានិគមមកលើខ្មែរ
| null |
កត្តាដែលបានធ្វើអោយបារាំងបានដាក់អាណានិគមមកលើខ្មែរគឺ ដោយសារបារាំងបានចាប់ចិត្តនឹងទេសភាពដ៏ស្រស់ត្រកាលនៅអមច្រាំងទន្លេទាំងសងខាងដែលមានដំណាំរដូវ ដ៏ខៀវស្រងាត់ដូចជា សណ្ដែក ល្ង ពោត និងបន្លែលាយឡំដើមឈើហូបផ្លែជាច្រើនប្រភេទបារាំងបានយល់ថាប្រទេសកម្ពុជា គឺជាប្រទេសដែលសម្បូរទន្លេដែលទូរគមនាគមន៏ដ៏សំខាន់ជំនួសផ្លូវគោកសម្រាប់ដឹកជញ្ជួនផលិតផលកសិកម្មទៅកាន់ទីផ្សារអឺរ៉ុបកម្ពុជាមានផ្ទៃកសិកម្មច្រើន ហើយមានប្រជាជនតិចដែលអាចអោយបារាំងបង្កើតជាដំណាំកសិកម្មបានច្រើនកម្ពុជាជាប្រទេសដែលសម្បូរទៅដោយព្រៃនិងភ្នំប្រកបទៅដោយឈើមានគុណភាពខ្ពស់ ក្រោមដីសម្បូរទៅដោយរ៉ែ ត្បូងពេជ្រ ជាច្រើនប្រភេទ
| null |
កត្តាដែលបានធ្វើអោយបារាំងបានដាក់អាណានិគមមកលើខ្មែរគឺ ដោយសារបារាំងបានចាប់ចិត្តនឹងទេសភាពដ៏ស្រស់ត្រកាលនៅអមច្រាំងទន្លេទាំងសងខាងដែលមានដំណាំរដូវ ដ៏ខៀវស្រងាត់ដូចជា សណ្ដែក ល្ង ពោត និងបន្លែលាយឡំដើមឈើហូបផ្លែជាច្រើនប្រភេទបារាំងបានយល់ថាប្រទេសកម្ពុជា គឺជាប្រទេសដែលសម្បូរទន្លេដែលទូរគមនាគមន៏ដ៏សំខាន់ជំនួសផ្លូវគោកសម្រាប់ដឹកជញ្ជួនផលិតផលកសិកម្មទៅកាន់ទីផ្សារអឺរ៉ុបកម្ពុជាមានផ្ទៃកសិកម្មច្រើន ហើយមានប្រជាជនតិចដែលអាចអោយបារាំងបង្កើតជាដំណាំកសិកម្មបានច្រើនកម្ពុជាជាប្រទេសដែលសម្បូរទៅដោយព្រៃនិងភ្នំប្រកបទៅដោយឈើមានគុណភាពខ្ពស់ ក្រោមដីសម្បូរទៅដោយរ៉ែ ត្បូងពេជ្រ ជាច្រើនប្រភេទ
|
ត ើម ាន ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ធ ្វ ើ អោយ បា រា ំ ង បាន ដា ក់ អា ណា និ គម មក លើ ខ្ ម ែរ Ġ
| 33
|
ក ត្ត ា ដ ែល បាន ធ ្វ ើ អោយ បា រា ំ ង បាន ដា ក់ អា ណា និ គម មក លើ ខ្ ម ែរ គ ឺ Ġ ដោយ សារ បា រា ំ ង បាន ច ាប់ ចិត្ត នឹង ទេស ភាព ដ ៏ ស្រ ស់ ត្រ កាល នៅ អ ម ច្ រា ំ ង ទ ន្ ល េ ទ ាំង សង ខា ង ដ ែល មាន ដំ ណា ំ រ ដ ូវ Ġ ដ ៏ ខ ៀវ ស្រ ង ាត់ ដូច ជា Ġ ស ណ ្ ដ ែក Ġ ល ្ង Ġ ព ោត Ġ និង ប ន្ ល ែល ាយ ឡ ំ ដើម ឈ ើ ហ ូប ផ្ល ែ ជា ច្ រ ើន ប្រ ភ េ ទ បា រា ំ ង បាន យ ល់ ថា ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ គ ឺ ជា ប្រ ទេស ដ ែល សម្ប ូរ ទ ន្ ល េ ដ ែល ទូ រ គម នា គម ន ៏ ដ ៏ សំ ខា ន់ ជំ ន ួស ផ្ល ូវ គោ ក សម ្រា ប់ ដ ឹក ជ ញ្ជ ួន ផល ិត ផល ក សិ កម្ម ទៅ កាន់ ទី ផ្ សារ អ ឺ រ៉ ុប ក ម្ព ុ ជា មាន ផ្ ទ ៃ ក សិ កម្ម ច្ រ ើន Ġ ហើយ មាន ប្រ ជា ជន តិ ច ដ ែល អា ច អោយ បា រា ំ ង បង ្ក ើត ជា ដំ ណា ំ ក សិ កម្ម បាន ច្ រ ើន ក ម្ព ុ ជា ជា ប្រ ទេស ដ ែល សម្ប ូរ ទៅ ដោយ ព្រ ៃ និង ភ្នំ ប្រ ក បទ ៅ ដោយ ឈ ើម ាន គុណ ភាព ខ្ ព ស់ Âł ក្រោម ដ ី សម្ប ូរ ទៅ ដោយ រ៉ ែ Ġ ត្ប ូង ព េ ជ្រ Ġ ជា ច្ រ ើន ប្រ ភ េ ទ
| 280
|
▁តើ មាន ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ធ ្វ ើ អោយ ប ារ ាំង បាន ដ ាក់ អា ណា និ គម មក លើ ខ្ ម ែរ ▁
| 31
|
▁កត្តា ដ ែល បាន ធ ្វ ើ អោយ ប ារ ាំង បាន ដ ាក់ អា ណា និ គម មក លើ ខ្ ម ែរ គ ឺ ▁ដោយសារ ប ារ ាំង បាន ច ាប់ ចិត្ត នឹង ទេស ភាព ដ ៏ ស្រ ស់ ត្រ កាល នៅ អ ម ច ្រ ាំង ទ ន ្ល េ ទ ាំង សង ខា ង ដ ែល មាន ដ ំណ ាំ រ ដ ូវ ▁ដ៏ ខ ៀវ ស្រ ង ាត់ ដូច ជា ▁ស ណ ្ ដ ែក ▁ល ្ង ▁ព ោត ▁និង ប ន ្ល ែល ាយ ឡ ំ ដើម ឈ ើ ហ ូប ផ្ល ែ ជា ច ្រ ើន ប្រ ភ េ ទ ប ារ ាំង បាន យ ល់ ថា ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ▁គឺជា ប្រ ទេស ដ ែល សម្ប ូរ ទ ន ្ល េ ដ ែល ទ ូរ គម នា គម ន ៏ ដ ៏ សំ ខ ាន់ ជំ ន ួស ផ្ល ូវ គ ោក ស ម្រ ាប់ ដ ឹក ជ ញ្ជ ួន ផល ិត ផល ក សិ កម្ម ទៅ កាន់ ទី ផ្ សារ អ ឺ រ៉ ុប ក ម្ព ុ ជា មាន ផ្ ទ ៃ ក សិ កម្ម ច ្រ ើន ▁ហើយ មាន ប្រ ជា ជន ត ិច ដ ែល អា ច អោយ ប ារ ាំង ប ង្ក ើត ជា ដ ំណ ាំ ក សិ កម្ម បាន ច ្រ ើន ក ម្ព ុ ជា ជា ប្រ ទេស ដ ែល សម្ប ូរ ទៅ ដោយ ព្រ ៃ និង ភ្នំ ប្រ ក ប ទៅ ដោយ ឈ ើ មាន គុណ ភាព ខ្ ព ស់ ▁ក្រោម ដ ី សម្ប ូរ ទៅ ដោយ រ៉ ែ ▁ត្បូង ព េ ជ្រ ▁ជាច្រើន ប្រ ភ េ ទ
| 265
|
តើលេខាធិការដ្ឋានជាអ្វី
| null |
លេខាធិការដ្ឋានគឺជា បុគ្គលិកអន្តរជាតិដែលធ្វើការនៅទីបញ្ជាការរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិនៅទីក្រុងញូយ៉ង និងនៅលើពិភពលោកអនុវត្តការងារផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនប្រចាំថ្ងៃ ពួកគេជាអ្នកបម្រើការនៅក្នុង អង្គការសម្ខាន់ៗជាមូលដ្ឋានររបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ និងជាអ្នកគ្រប់គ្រងទៅលើកម្មវិធីនិងនយោបាយផ្សេងៗដែលពឹងផ្អែកទៅលើពួកគេ ភារកិច្ចដែលត្រូវអនុវត្តដោយលេខាធិការដ្ឋាន គឺជាបញ្ហាដែលទាក់ទងនឹងអង្គការសហប្រជាជាតិ ទំហំនៃការងាររបស់គេគឺរាប់ទាំងការថែរក្សាសន្តិភាព រហូតដល់សម្របសម្រួលជម្លោះអន្តរជាតិ បុគ្គលិកខាងលេខាធិការដ្ឋានក៏ជាអ្នកស៊ើបអង្កេតផងដែរ ចំពោះបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ចការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិន្តរភាពការចាត់ចែងសន្និសីទអន្តរជាតិលើបញ្ហា សាកលត្រួតពិនិត្យ លើវិសាលភាពចំពោះការសម្រេចចិត្តរបស់អង្គការទាំងឡាយ នៃអង្គការសហប្រជាជាតិប្រែសម្រួលសន្តរកថា និងឯកសារទៅជាផ្លូវការរបស់ស្ថាប័ន និងបញ្ជូនកម្មវិធីព័ត៌មានទៅកាន់ព័ត៌មានពិភពលោក ដើម្បីឲ្យយល់ពីការងាររបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ លេខាធិការមានសមាជិក សមាជិកជាំង១៧០០នាក់ ដែលមកពី១៧០ប្រទេស
| null |
លេខាធិការដ្ឋានគឺជា បុគ្គលិកអន្តរជាតិដែលធ្វើការនៅទីបញ្ជាការរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិនៅទីក្រុងញូយ៉ង និងនៅលើពិភពលោកអនុវត្តការងារផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនប្រចាំថ្ងៃ ពួកគេជាអ្នកបម្រើការនៅក្នុង អង្គការសម្ខាន់ៗជាមូលដ្ឋានររបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ និងជាអ្នកគ្រប់គ្រងទៅលើកម្មវិធីនិងនយោបាយផ្សេងៗដែលពឹងផ្អែកទៅលើពួកគេ ភារកិច្ចដែលត្រូវអនុវត្តដោយលេខាធិការដ្ឋាន គឺជាបញ្ហាដែលទាក់ទងនឹងអង្គការសហប្រជាជាតិ ទំហំនៃការងាររបស់គេគឺរាប់ទាំងការថែរក្សាសន្តិភាព រហូតដល់សម្របសម្រួលជម្លោះអន្តរជាតិ បុគ្គលិកខាងលេខាធិការដ្ឋានក៏ជាអ្នកស៊ើបអង្កេតផងដែរ ចំពោះបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ចការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិន្តរភាពការចាត់ចែងសន្និសីទអន្តរជាតិលើបញ្ហា សាកលត្រួតពិនិត្យ លើវិសាលភាពចំពោះការសម្រេចចិត្តរបស់អង្គការទាំងឡាយ នៃអង្គការសហប្រជាជាតិប្រែសម្រួលសន្តរកថា និងឯកសារទៅជាផ្លូវការរបស់ស្ថាប័ន និងបញ្ជូនកម្មវិធីព័ត៌មានទៅកាន់ព័ត៌មានពិភពលោក ដើម្បីឲ្យយល់ពីការងាររបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ លេខាធិការមានសមាជិក សមាជិកជាំង១៧០០នាក់ ដែលមកពី១៧០ប្រទេស
|
ត ើ លេខ ា ធិ ការ ដ្ឋាន ជា អ ្វី Ġ
| 10
|
លេខ ា ធិ ការ ដ្ឋាន គ ឺ ជា Ġ ប ុ គ្គ ល ិក អ ន្ត រ ជាតិ ដ ែល ធ ្វ ើក ារ នៅ ទី បញ្ជា ការ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ នៅ ទី ក្រុង ញ ូ យ៉ ង Ġ និង នៅ លើ ពិ ភព លោក អនុ វត្ត ការងារ ផ្ សេ ង ៗ គ្នា ជា ច្ រ ើន ប្រ ច ាំ ថ ្ង ៃ Ġ ព ួ ក គ េ ជា អ្នក ប ម្រ ើក ារ នៅ ក្នុង Ġ អង្គ ការ សម ្ខ ាន់ ៗ ជា ម ូល ដ្ឋាន រ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ និង ជា អ្នក គ្រ ប់ គ្រ ង ទៅ លើក ម្ម វិ ធី និង ន យោ បា យ ផ្ សេ ង ៗ ដ ែល ព ឹង ផ្ អ ែក ទៅ លើ ព ួ ក គ េ Ġ ភា រក ិច ្ច ដ ែល ត្រូវ អនុ វត្ត ដោយ លេខ ា ធិ ការ ដ្ឋាន Ġ គ ឺ ជា ប ញ ្ហ ា ដ ែល ទ ាក់ ទ ង នឹង អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ÂłĠ ទំ ហ ំ នៃ ការងារ រ ប ស់ គ េ គ ឺ រា ប់ ទ ាំង ការ ថ ែរ ក្ស ាស ន្ត ិ ភាព Ġ រ ហ ូត ដល់ សម ្រ ប សម ្រ ួល ជ ម្ល ោះ អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ប ុ គ្គ ល ិក ខា ង លេខ ា ធិ ការ ដ្ឋាន ក ៏ ជា អ្នក ស៊ ើប អ ង្ក េត ផ ង ដ ែរ Ġ ចំ ព ោះ ប ញ ្ហ ាស េ ដ្ឋ កិច្ច ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ប្រ ក ប ដោយ និ ន្ត រ ភាព ការ ច ាត់ ច ែង ស ន្ន ិស ី ទ អ ន្ត រ ជាតិ លើ ប ញ ្ហ ា Ġ សា ក ល ត្រ ួត ពិ និ ត ្យ Ġ លើ វិ សា ល ភាព ចំ ព ោះ ការ សម ្រ េច ចិត្ត រ ប ស់ អង្គ ការ ទ ាំង ឡា យ Ġ នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ប្រ ែ សម ្រ ួល ស ន្ត រក ថា Ġ និង ឯក សារ ទៅ ជា ផ្ល ូវ ការ រ ប ស់ ស្ ថា ប ័ន Ġ និង ប ញ្ជ ូន កម្ម វិ ធី ព័ត៌មាន ទៅ កាន់ ព័ត៌មាន ពិ ភព លោក Ġ ដើម ្ប ី ឲ្យ យ ល់ ពី ការងារ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ លេខ ា ធិ ការ មា âĢĭ ន សម ា ជ ិក Ġ សម ា ជ ិក ជា ំ ង ១ ៧០ ០ នាក់ Ġ ដ ែល មក ពី ១ ៧០ ប្រ ទេស
| 403
|
▁តើ លេខ ា ធិ ការ ដ្ឋាន ជា អ ្វី ▁
| 9
|
▁លេខាធិការដ្ឋាន គ ឺ ជា ▁បុគ្គលិក អ ន្ត រ ជាតិ ដ ែល ធ ្វ ើ ការ នៅ ទី បញ្ជា ការ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ នៅ ទី ក្រុង ញ ូ យ៉ ង ▁និង នៅ លើ ពិ ភព លោក អនុ វត្ត ការងារ ផ្ ស េង ៗ គ្នា ជា ច ្រ ើន ប្រ ច ាំ ថ ្ង ៃ ▁ពួកគេ ជា អ្នក ប ម្រ ើ ការ នៅ ក្នុង ▁អង្គការ សម ្ខ ាន់ ៗ ជា ម ូល ដ្ឋាន រ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁និង ជា អ្នក គ្រ ប់ គ្រ ង ទៅ លើ កម្ម វិ ធី និង ន យោ ប ាយ ផ្ ស េង ៗ ដ ែល ព ឹង ផ្ អ ែក ទៅ លើ ព ួ ក គ េ ▁ភារកិច្ច ដ ែល ត្រូវ អនុ វត្ត ដោយ លេខ ា ធិ ការ ដ្ឋាន ▁គឺជា ប ញ ្ហ ា ដ ែល ទ ាក់ ទ ង នឹង អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁ទំហំ នៃ ការងារ រ ប ស់ គ េ គ ឺ រ ាប់ ទ ាំង ការ ថ ែរ ក្ស ាស ន្ត ិ ភាព ▁រហូតដល់ ស ម្រ ប ស ម្រ ួល ជ ម្ល ោះ អ ន្ត រ ជាតិ ▁បុគ្គលិក ខា ង លេខ ា ធិ ការ ដ្ឋាន ក ៏ ជា អ្នក ស៊ ើប អ ង្ក េត ផ ង ដ ែរ ▁ចំពោះ ប ញ ្ហ ាស េ ដ្ឋ កិច្ច ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ប្រ ក ប ដោយ និ ន្ត រ ភាព ការ ច ាត់ ច ែង ស ន្ន ិ សី ទ អ ន្ត រ ជាតិ លើ ប ញ ្ហ ា ▁សាកល ត្រ ួត ព ិន ិត ្យ ▁លើ វិ ស ាល ភាព ច ំព ោះ ការ ស ម្រ េច ចិត្ត រ ប ស់ អង្គ ការ ទ ាំង ឡា យ ▁នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ប្រ ែ ស ម្រ ួល ស ន្ត រក ថា ▁និង ឯក សារ ទៅ ជា ផ្ល ូវ ការ រ ប ស់ ស្ ថា ប ័ន ▁និង ប ញ្ជ ូន កម្ម វិ ធី ព័ត៌មាន ទៅ កាន់ ព័ត៌មាន ពិ ភព លោក ▁ដើម្បីឲ្យ យ ល់ ពី ការងារ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁លេខាធិការ មា ▁ន ស មា ជ ិក ▁សមាជិក ជ ាំង ១ ៧ ០០ នាក់ ▁ដែល មក ពី ១ ៧០ ប្រ ទេស
| 361
|
តើកិច្ចព្រមព្រៀងបញ្ចប់វិបត្តិនយោបាយនៅកម្ពុជាមានប្រទេស និងស្ថាប័នណាខ្លះបានចូលរួម
| null |
ប្រទេសនិងស្ថាប័នដែលបានចូលរួមមានដូចជាមកពីអាស៊ីមាសនប្រទេស ចិន ជប៉ុន ឥណ្ឌា ឥណ្ឌូនេស៊ី ម៉ាឡេស៊ី សិង្ហបុរី ថៃ វៀតណាម កម្ពុជា ឡាវ និងប្រ៊ុយណេមកពីអឺរ៉ុបមាន បារាំង អង់គ្លេស យូហ្គោស្លាវី និងសហភាពសូវៀតមកពីអាមេរិកមាន សហរដ្អអាមេរិក និងកាណាដាមកពីអូសេអានីមាន អូស្ដ្រាលីតំណាងអង្គការសហប្រជាជាតិតំណាងចលនាមិនចូលបក្សសម្ព័ន្ធ
| null |
ប្រទេសនិងស្ថាប័នដែលបានចូលរួមមានដូចជាមកពីអាស៊ីមាសនប្រទេស ចិន ជប៉ុន ឥណ្ឌា ឥណ្ឌូនេស៊ី ម៉ាឡេស៊ី សិង្ហបុរី ថៃ វៀតណាម កម្ពុជា ឡាវ និងប្រ៊ុយណេមកពីអឺរ៉ុបមាន បារាំង អង់គ្លេស យូហ្គោស្លាវី និងសហភាពសូវៀតមកពីអាមេរិកមាន សហរដ្អអាមេរិក និងកាណាដាមកពីអូសេអានីមាន អូស្ដ្រាលីតំណាងអង្គការសហប្រជាជាតិតំណាងចលនាមិនចូលបក្សសម្ព័ន្ធ
|
ត ើក ិច ្ច ព្រមព្រៀង បញ្ច ប់ វិ ប ត្តិ ន យោ បា យ នៅ ក ម្ព ុ ជា មាន ប្រ ទេស Ġ និង ស្ ថា ប ័ន ណា ខ្ ល ះ បាន ចូល រួម Ġ
| 34
|
ប្រ ទេស និង ស្ ថា ប ័ន ដ ែល បាន ចូល រួម មាន ដូច ជា មក ពី អា ស៊ី មាស ន ប្រ ទេស Ġ ច ិន Ġ ជ ប៉ ុន âĢĭ Ġ ឥ ណ្ឌ ា Ġ ឥ ណ្ឌ ូន េស ៊ី Ġ ម៉ា ឡេ ស៊ី Ġ សិ ង្ហ ប ុរ ី Ġ ថ ៃ Ġ វ ៀត ណា ម Ġ ក ម្ព ុ ជា Ġ ឡា វ Ġ និង ប្រ ៊ ុយ ណេ មក ពី អ ឺ រ៉ ុប មាន Ġ បា រា ំ ង Ġ អ ង់ គ ្ល េស Ġ យ ូ ហ្គោ ស្ លា វី Ġ និង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត មក ពី អា មេ រិក មាន Ġ ស ហ រ ដ ្អ អា មេ រិក Ġ និង កា ណា ដា មក ពី អូ សេ អាន ី មាន Ġ អូ ស្ ដ ្រា លី ត ំណ ាង អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ត ំណ ាង ច ល នា ម ិន ចូល ប ក្ស សម ្ ព ័ន ្ ធ
| 147
|
▁តើ កិច្ច ព្រមព្រៀង បញ្ច ប់ វិ ប ត្តិ ន យោ ប ាយ នៅ ក ម្ព ុ ជា មាន ប្រ ទេស ▁និង ស្ ថា ប ័ន ណា ខ្ ល ះ បាន ចូល រួម ▁
| 32
|
▁ប្រទេស និង ស្ ថា ប ័ន ដ ែល បាន ចូល រួម មាន ដូច ជា មក ពី អា ស៊ី មាស ន ប្រ ទេស ▁ចិន ▁ជប៉ុន ▁ឥណ្ឌា ▁ឥណ្ឌូនេស៊ី ▁ម៉ាឡេស៊ី ▁សិង្ហបុរី ▁ថៃ ▁វៀតណាម ▁កម្ពុជា ▁ឡាវ ▁និង ប្រ ៊ ុយ ណេ មក ពី អ ឺ រ៉ ុប មាន ▁បារាំង ▁អង់គ្លេស ▁យូ ហ្គោ ស ្លា វី ▁និង ស ហ ភាព ស ូវ ៀត មក ពី អា មេ រិក មាន ▁សហ រ ដ ្អ អា មេ រិក ▁និង កា ណា ដា មក ពី អូ សេ អាន ី មាន ▁អូ ស្ ដ ្រា លី ត ំណ ាង អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ត ំណ ាង ច ល ន ាម ិន ចូល ប ក្ស ស ម្ព ័ ន្ធ
| 112
|
តើអាស៊ានដោះស្រាយដូចម្តេចក្នុងជម្លោះសមុទ្រ ចិនភាគខាងត្បូង
| null |
ចំពោះបញ្ហាសមុទ្រចិនភាគខាងត្បូង ជំហររបស់អាស៊ានគាំទ្រការដោះស្រាយដោយសន្តិវិធីនៅឆ្នាំ ១៩៩២អាស៊ានបានចេញសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយឲ្យដោះស្រាយជំលោះដោយសន្តិវិធី ឆ្នាំ២០០២អាស៊ានបានចុះកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយចិន លើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ស្តីពីគោលការដោះស្រាយជំលោះសមុទ្រចិនភាគខាងត្បូង ប្រទេសពាក់ព័ន្ធនៅក្នុងបញ្ហានេះបានអះអាងជាថ្មីពីការប្តេជ្ញាចិត្តដោះស្រាយជំលោះដោយសន្តិវិធីរក្សាបានការធ្វើនាវាចរ ឬការហោះហើរដោយសេរីនិងប្រកបដោយការអត់ធ្មត់មិនប្រើកម្លាំងបាយ ភាគីជំលោះព្យាយាមទប់ស្កាត់ការចូលកាន់កាប់ផ្នែកណាមួយនៃសមុទ្រចិនខាង ត្បូងដែលគ្មានមនុស្សរស់នៅពីមុនមក ស្របពេលជាមួយគ្នានោះភាគីជំលោះ បានសហការគ្នាកសាងទំនុកចិត្តគ្នាសហប្រតិបត្តិក្នុងតំបន់
| null |
ចំពោះបញ្ហាសមុទ្រចិនភាគខាងត្បូង ជំហររបស់អាស៊ានគាំទ្រការដោះស្រាយដោយសន្តិវិធីនៅឆ្នាំ ១៩៩២អាស៊ានបានចេញសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយឲ្យដោះស្រាយជំលោះដោយសន្តិវិធី ឆ្នាំ២០០២អាស៊ានបានចុះកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយចិន លើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ស្តីពីគោលការដោះស្រាយជំលោះសមុទ្រចិនភាគខាងត្បូង ប្រទេសពាក់ព័ន្ធនៅក្នុងបញ្ហានេះបានអះអាងជាថ្មីពីការប្តេជ្ញាចិត្តដោះស្រាយជំលោះដោយសន្តិវិធីរក្សាបានការធ្វើនាវាចរ ឬការហោះហើរដោយសេរីនិងប្រកបដោយការអត់ធ្មត់មិនប្រើកម្លាំងបាយ ភាគីជំលោះព្យាយាមទប់ស្កាត់ការចូលកាន់កាប់ផ្នែកណាមួយនៃសមុទ្រចិនខាង ត្បូងដែលគ្មានមនុស្សរស់នៅពីមុនមក ស្របពេលជាមួយគ្នានោះភាគីជំលោះ បានសហការគ្នាកសាងទំនុកចិត្តគ្នាសហប្រតិបត្តិក្នុងតំបន់
|
ត ើ អា ស៊ ាន ដ ោះ ស្រ ាយ ដូច ម្ ត េច ក្នុង ជ ម្ល ោះ សម ុ ទ្រ ĠâĢĭ ច ិន ភាគ ខា ង ត្ប ូង âĢĭ Ġ
| 27
|
ចំ ព ោះ ប ញ ្ហ ាស ម ុ ទ្រ ច ិន ភាគ ខា ង ត្ប ូង Ġ ជំ ហ រ រ ប ស់ អា ស៊ ាន គ ាំ ទ្រ ការ ដ ោះ ស្រ ាយ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ២ អា ស៊ ាន បាន ចេញ សេ ច ក្តី ថ ្ល ែង ការណ៍ មួយ ឲ្យ ដ ោះ ស្រ ាយ ជំ ល ោះ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី Ġ ឆ្នាំ ២០ ០ ២ អា ស៊ ាន បាន ច ុះ កិច្ច ព្រមព្រៀង ជា មួយ ច ិន Ġ លើ សេ ច ក្តី ថ ្ល ែ âĢĭ ង ការណ៍ ស្ត ី ពី គោ ល ការ ដ ោះ ស្រ ាយ ជំ ល ោះ សម ុ ទ្រ ច ិន ភាគ ខា ង ត្ប ូង Ġ ប្រ ទេស ពាក់ ព ័ន ្ ធ នៅ ក្នុង ប ញ ្ហ ាន េះ បាន អ ះ អា ង ជា ថ ្ម ី ពី ការប្តេជ្ញាចិត្ត ដ ោះ ស្រ ាយ ជំ ល ោះ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី រក ្សា បាន ការ ធ ្វ ើន ាវ ា ចរ Ġ ឬ ការ ហ ោះ ហ ើរ ដោយ សេ រី និង ប្រ ក ប ដោយ ការ អ ត់ ធ ្ម ត់ ម ិន ប្រ ើក ម្ល ាំង បា យ Ġ ភាគ ី ជំ ល ោះ ព្យា យា ម ទ ប់ ស្ កាត់ ការ ចូល កាន់ កា ប់ ផ្ ន ែក ណា មួយ នៃ សម ុ ទ្រ ច ិន ខា ង Ġ ត្ប ូង ដ ែល គ ្ម ាន ម នុ ស្ស រស់ នៅ ពី ម ុន មក ĠâĢĭâĢĭ ស្រ ប ពេល ជា មួយ គ្នា ន ោះ ភាគ ី ជំ ល ោះ Ġ បាន ស ហ ការ គ្នា ក សា ង ទំ នុ ក ចិត្ត គ្នា ស ហ ប្រ តិ ប ត្តិ ក្នុង ត ំ ប ន់
| 279
|
▁តើ អា ស៊ ាន ដ ោះ ស្រ ាយ ដូច ម ្ត េច ក្នុង ជ ម្ល ោះ សម ុ ទ្រ ▁ចិន ភាគ ខា ង ត្ប ូង ▁
| 25
|
▁ចំពោះ ប ញ ្ហ ាស ម ុ ទ្រ ច ិន ភាគ ខា ង ត្ប ូង ▁ជំហរ រ ប ស់ អា ស៊ ាន គ ាំ ទ្រ ការ ដ ោះ ស្រ ាយ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ២ អា ស៊ ាន បាន ចេញ ស េចក្តីថ្លែងការណ៍ មួយ ឲ្យ ដ ោះ ស្រ ាយ ជំ ល ោះ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី ▁ឆ្នាំ ២ ០០ ២ អា ស៊ ាន បាន ច ុះ កិច្ច ព្រមព្រៀង ជា មួយ ច ិន ▁លើស េច ក្តី ថ ្ល ែ ▁ង ការណ៍ ស្ត ី ពី គ ោល ការ ដ ោះ ស្រ ាយ ជំ ល ោះ សម ុ ទ្រ ច ិន ភាគ ខា ង ត្ប ូង ▁ប្រទេស ពាក់ ព ័ ន្ធ នៅ ក្នុង ប ញ ្ហ ា នេះ បាន អ ះ អា ង ជា ថ ្ម ី ពី ការប្តេជ្ញាចិត្ត ដ ោះ ស្រ ាយ ជំ ល ោះ ដោយ ស ន្ត ិ វិ ធី រក ្សា បាន ការ ធ ្វ ើន ាវ ា ចរ ▁ឬ ការ ហ ោះ ហ ើរ ដោយ សេ រី និង ប្រ ក ប ដោយ ការ អ ត់ ធ ្ម ត់ ម ិន ប្រ ើក ម្ល ាំង ប ាយ ▁ភាគី ជំ ល ោះ ព្យា យ ាម ទ ប់ ស្ កាត់ ការ ចូល កាន់ ក ាប់ ផ្ ន ែក ណា មួយ នៃ សម ុ ទ្រ ច ិន ខា ង ▁ត្បូង ដ ែល គ ្ មាន ម នុ ស្ស រស់ នៅ ពី ម ុន មក ▁ស្រប ពេល ជា មួយ គ្នា ន ោះ ភាគ ី ជំ ល ោះ ▁បាន ស ហ ការ គ្នា ក សា ង ទំ ន ុក ចិត្ត គ្នា ស ហ ប្រ តិ ប ត្តិ ក្នុង ត ំ ប ន់
| 264
|
ក្នុងករណីបាត់បណ្ណបើកបរយានយន្ត តើត្រូវធ្វើដូចម្ដេច និងត្រូវមានឯកសារអ្វីខ្លះ
| null |
ករណីបាត់បណ្ណបើកបរយានយន្ត អាចធ្វើការស្នើសុំទុតិយតាបាន ដោយត្រូវទៅកាន់ផ្សារទំនើប AEON ទី១ ឬ AEON ទី២ ឬ ផ្សារទំនើបជីបម៉ុងណូរ៉ូម៉ល,ក្រសួងសាធារណនិងដឹកជញ្ជូន ,មន្ទីរសាធារណៈការ និងដឹកជញ្ជូនរាជធានី/ខេត្ដដែលនៅជិតលោកអ្នក ដោយត្រូវភ្ជាប់សុំណុំឯកសារដូចខាងក្រោម អត្តសញ្ញាណប័ណ្ណសញ្ជាតិខ្មែរ ពាក្យបណ្ដឹងអំពីការបាត់បណ្ណបើកបរមានបញ្ជាក់ពីនគរបាលប៉ុសិ៏្ដរដ្ឋបាល លិខិតបញ្ជាក់កាយសម្បទា រូបថតទំហំ ៤x៦ ផ្ទៃពណ៌ស
| null |
ករណីបាត់បណ្ណបើកបរយានយន្ត អាចធ្វើការស្នើសុំទុតិយតាបាន ដោយត្រូវទៅកាន់ផ្សារទំនើប AEON ទី១ ឬ AEON ទី២ ឬ ផ្សារទំនើបជីបម៉ុងណូរ៉ូម៉ល,ក្រសួងសាធារណនិងដឹកជញ្ជូន ,មន្ទីរសាធារណៈការ និងដឹកជញ្ជូនរាជធានី/ខេត្ដដែលនៅជិតលោកអ្នក ដោយត្រូវភ្ជាប់សុំណុំឯកសារដូចខាងក្រោម អត្តសញ្ញាណប័ណ្ណសញ្ជាតិខ្មែរ ពាក្យបណ្ដឹងអំពីការបាត់បណ្ណបើកបរមានបញ្ជាក់ពីនគរបាលប៉ុសិ៏្ដរដ្ឋបាល លិខិតបញ្ជាក់កាយសម្បទា រូបថតទំហំ ៤x៦ ផ្ទៃពណ៌ស
|
ក្នុង ករណី បា ត់ ប ណ្ណ ប ើក បរ យា ន យ ន្ត Ġ ត ើត ្រ ូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច Ġ និង ត្រូវ មាន ឯក សារ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 34
|
ករណី បា ត់ ប ណ្ណ ប ើក បរ យា ន យ ន្ត Ġ អា ច ធ ្វ ើក ារ ស្ន ើស ុំ ទ ុត ិយ តា បាន Ġ ដោយ ត្រូវ ទៅ កាន់ ផ្ សារ ទំ ន ើប ĠAE ON Ġ ទី១ Ġ ឬ ĠAE ON Ġ ទី ២ Ġ ឬ Ġ ផ្ សារ ទំ ន ើប ជី ប ម៉ ុង ណូ រ៉ូ ម៉ ល , ក្រ ស ួង សា ធា រណ និង ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន âĢĭ Ġ, ម ន្ទ ី រស ា ធា រណៈ ការ Ġ និង ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន រាជ ធាន ី / ខ េត ្ ដ ដ ែល នៅ ជ ិត លោក អ្នក Ġ ដោយ ត្រូវ ភ្ជាប់ សុ ំណ ុំ ឯក សារ ដូច ខា ង ក្រោម Ġ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ប ័ ណ្ណ ស ញ្ជ ាត ិ ខ្ ម ែរ Ġ ពាក្យ ប ណ ្ ដ ឹង អ ំព ី ការ បា ត់ ប ណ្ណ ប ើក បរ មាន បញ្ជា ក់ ពី ន គរ បាល ប៉ ុស ិ ៏ ្ ដ រដ្ឋ បាល Ġ ល ិ ខ ិត បញ្ជា ក់ កាយ សម្បទា Ġ រូប ថ ត ទំ ហ ំ Ġ ៤ x ៦ Ġ ផ្ ទ ៃ ព ណ៌ ស
| 174
|
▁ក្នុង ករណី ប ាត់ ប ណ្ណ ប ើក ប រយ ាន យ ន្ត ▁តើ ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ▁និង ត្រូវ មាន ឯក សារ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 32
|
▁ករណី ប ាត់ ប ណ្ណ ប ើក ប រយ ាន យ ន្ត ▁អាច ធ ្វ ើ ការ ស្ន ើស ុំ ទ ុត ិយ តា បាន ▁ដោយ ត្រូវ ទៅ កាន់ ផ្ សារ ទំ ន ើប ▁A E ON ▁ទី១ ▁ឬ ▁A E ON ▁ទី២ ▁ឬ ▁ផ្សារ ទំ ន ើប ជី ប ម៉ ុង ណូ រ៉ូ ម៉ ល , ក្រ ស ួង សា ធា រណ និង ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ▁, ម ន្ទ ី រ សា ធា រណៈ ការ ▁និង ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន រាជ ធាន ី / ខ េត ្ ដ ដ ែល នៅ ជ ិត លោក អ្នក ▁ដោយ ត្រូវ ភ្ជាប់ សុ ំណ ុំ ឯក សារ ដូច ខា ង ក្រោម ▁អត្តសញ្ញាណ ប ័ ណ្ណ ស ញ្ជ ា តិ ខ្ ម ែរ ▁ពាក្យ ប ណ ្ ដ ឹង អ ំព ី ការ ប ាត់ ប ណ្ណ ប ើក បរ មាន បញ្ជា ក់ ពី ន គរ បាល ប៉ ុស ិ ៏ ្ ដ រដ្ឋ បាល ▁លិខិត បញ្ជា ក់ កាយ សម្បទា ▁រូបថត ទំ ហ ំ ▁៤ x ៦ ▁ផ្ទៃ ព ណ៌ ស
| 160
|
តើប្រាសាទសំបូរព្រៃគុកត្រូវបានដាក់ជាបេតិកភណ្ឌពិភពលោក នៅថ្ងៃខែឆ្នាំណាធ្វើឡើងនៅទីណាហើយត្រូវកសាងឡើងដោយស្តេចអង្គណា នៅឆ្នាំណា និងស្ថិតនៅខេត្តណាណាសព្វថ្ងៃ
| null |
ប្រាសាទសំបូរព្រៃគុកត្រូវបានដាក់ជាបេតិកភណ្ឌពិភពលោកនៅថ្ងៃទី ០៨ ខែ កក្កដា ឆ្នាំ ២០១៧ នៅទីក្រុងក្រាកូហ្វបុ្រទេសប៉ូឡូញ ប្រាសាទនេះត្រូវកសាងឡើង នៅសម័យបុរេអង្គរដោយព្រះបាទភវរ័្មនទី១ ព្រះបាទស្រីមហេន្រ្ទវរ្ម័នចិត្រសេនានិងព្រះបាទឥសានវរ្ម័ននៅចុងសវត្សរ៍ទី៦និងដើមសវទី៧ហើយត្រូវបានកសាងបន្ថែមជាបន្តបន្ទាប់ រហូតដល់សវទី១០ នៃគ្រិស្តសករាជប្រាសាទសម្បូរព្រៃគុក ស្ថិតនៅខេត្តកំពង់ធំបច្ចុប្បន្ន
| null |
ប្រាសាទសំបូរព្រៃគុកត្រូវបានដាក់ជាបេតិកភណ្ឌពិភពលោកនៅថ្ងៃទី ០៨ ខែ កក្កដា ឆ្នាំ ២០១៧ នៅទីក្រុងក្រាកូហ្វបុ្រទេសប៉ូឡូញ ប្រាសាទនេះត្រូវកសាងឡើង នៅសម័យបុរេអង្គរដោយព្រះបាទភវរ័្មនទី១ ព្រះបាទស្រីមហេន្រ្ទវរ្ម័នចិត្រសេនានិងព្រះបាទឥសានវរ្ម័ននៅចុងសវត្សរ៍ទី៦និងដើមសវទី៧ហើយត្រូវបានកសាងបន្ថែមជាបន្តបន្ទាប់ រហូតដល់សវទី១០ នៃគ្រិស្តសករាជប្រាសាទសម្បូរព្រៃគុក ស្ថិតនៅខេត្តកំពង់ធំបច្ចុប្បន្ន
|
ត ើប ្រា សា ទ សំ បូ រ ព្រ ៃ គ ុក ត្រូវ បាន ដា ក់ ជា ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ទី ណា ហើយ ត្រូវ ក សា ង ឡើង ដោយ ស្ត េច អង្គ ណា Ġ នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ និង ស្ ថ ិត នៅ ខ េត ្ត ណា ណា ស ព្វ ថ ្ង ៃ Ġ
| 67
|
ប្រា សា ទ សំ បូ រ ព្រ ៃ គ ុក ត្រូវ បាន ដា ក់ ជា ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ៨ Ġ ខែ Ġ ក ក្ក ដា Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ១ ៧ Ġ នៅ ទី ក្រុង ក្រ ាក ូ ហ្វ ប ុ ្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ Ġ ប្រា សា ទ នេះ ត្រូវ ក សា ង ឡើង Ġ នៅ សម័យ ប ុរ េ អង្គ រ ដោយ ព្រ ះ បាទ ភ វរ ័ ្ម ន ទី១ Ġ ព្រ ះ បាទ ស្រី ម ហ េន ្រ ្ ទ វរ ្ម ័ន ច ិត ្រ សេ នា និង ព្រ ះ បាទ ឥ សា ន វរ ្ម ័ន នៅ ច ុង ស វ ត ្ស រ ៍ ទី ៦ និង ដើម ស វ ទី ៧ ហើយ ត្រូវ បាន ក សា ង ប ន្ ថ ែម ជា ប ន្ត បន្ទាប់ Ġ រ ហ ូត ដល់ ស វ ទី១ ០ Ġ នៃ គ្រ ិស ្ត ស ករ ា ជ ប្រា សា ទ សម្ប ូរ ព្រ ៃ គ ុក Ġ ស្ ថ ិត នៅ ខ េត ្ត កំ ព ង់ ធ ំ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន
| 179
|
▁តើ ប្រា សា ទ សំ ប ូរ ព្រ ៃ គ ុក ត្រូវ បាន ដ ាក់ ជា ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក ▁នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ធ ្វ ើ ឡើង នៅ ទី ណា ហើយ ត្រូវ ក សា ង ឡើង ដោយ ស្ត េច អង្គ ណា ▁នៅ ឆ្នាំ ណា ▁និង ស ្ថ ិត នៅ ខ េ ត្ត ណា ណា ស ព្វ ថ ្ង ៃ ▁
| 66
|
▁ប្រាសាទ សំ ប ូរ ព្រ ៃ គ ុក ត្រូវ បាន ដ ាក់ ជា ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁០៨ ▁ខែ ▁កក្កដា ▁ឆ្នាំ ▁២០១៧ ▁នៅ ទី ក្រុង ក្រ ាក ូ ហ្វ ប ុ ្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ ▁ប្រាសាទ នេះ ត្រូវ ក សា ង ឡើង ▁នៅ សម័យ ប ុរ េ អង្គ រ ដោយ ព្រ ះ បាទ ភ វរ ័ ្ម ន ទី១ ▁ព្រះបាទ ស្រី ម ហ េន ្រ ្ ទ វរ ្ម ័ន ច ិត ្រ សេ នា និង ព្រ ះ បាទ ឥ សា ន វរ ្ម ័ន នៅ ច ុង ស វ ត ្ស រ ៍ ទី ៦ និង ដើម ស វ ទី ៧ ហើយ ត្រូវ បាន ក សា ង ប ន ្ថ ែម ជា ប ន្ត បន្ទាប់ ▁រហូតដល់ ស វ ទី ១០ ▁នៃ គ្រ ិ ស្ត ស ក រាជ ប្រា សា ទ សម្ប ូរ ព្រ ៃ គ ុក ▁ស្ថិត នៅ ខ េ ត្ត ក ំព ង់ ធ ំ ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន
| 162
|
ហេតុអ្វីបានសហភាពសូវៀតក្លាយជាទីផ្សារធំរបស់អឺរ៉ុបខាងលិច
| null |
បានជាសហភាពសូវៀតបានក្លាយជាទីផ្សារដ៏ធំរបស់អឺរ៉ុបខាងលិច ពីព្រោះសហភាពសូវៀត បានជួយនឹងវិបត្តិកសិកម្មយ៉ាងធ្ងន់ ពោលគឺ ផលិតផលមិនឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការក្នុងស្រុក ដូចជា ស្រូវសាឡី ទឺកដោះសាច់ បន្លែ និងផ្លែឈើ
| null |
បានជាសហភាពសូវៀតបានក្លាយជាទីផ្សារដ៏ធំរបស់អឺរ៉ុបខាងលិច ពីព្រោះសហភាពសូវៀត បានជួយនឹងវិបត្តិកសិកម្មយ៉ាងធ្ងន់ ពោលគឺ ផលិតផលមិនឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការក្នុងស្រុក ដូចជា ស្រូវសាឡី ទឺកដោះសាច់ បន្លែ និងផ្លែឈើ
|
ហេតុ អ ្វី បាន ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ក្លា យ ជា ទី ផ្ សារ ធ ំ រ ប ស់ អ ឺ រ៉ ុប ខា ង ល ិច Ġ
| 29
|
បាន ជា ស ហ ភាព ស ូវ ៀត បាន ក្លា យ ជា ទី ផ្ សារ ដ ៏ ធ ំ រ ប ស់ អ ឺ រ៉ ុប ខា ង ល ិច Ġ ពី ព្រ ោះ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត Ġ បាន ជ ួយ នឹង វិ ប ត្តិ ក សិ កម្ម យ៉ាង ធ ្ង ន់ Ġ ព ោល គ ឺ Ġ ផល ិត ផល ម ិន ឆ្ លើ យ ត បទ ៅ នឹង ត ម្រ ូវ ការ ក្នុង ស្រ ុក Ġ ដូច ជា Ġ ស្រ ូវ សា ឡ ី Ġ ទ ឺ ក ដ ោះ សា ច ់ Ġ ប ន្ ល ែ Ġ និង ផ្ល ែ ឈ ើ
| 100
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ក្លា យ ជា ទី ផ្ សារ ធ ំ រ ប ស់ អ ឺ រ៉ ុប ខា ង ល ិច ▁
| 29
|
▁បានជា ស ហ ភាព ស ូវ ៀត បាន ក្លា យ ជា ទី ផ្ សារ ដ ៏ ធ ំ រ ប ស់ អ ឺ រ៉ ុប ខា ង ល ិច ▁ពីព្រោះ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ▁បាន ជ ួយ នឹង វិ ប ត្តិ ក សិ កម្ម យ៉ាង ធ ្ង ន់ ▁ពោលគឺ ▁ផលិតផល ម ិន ឆ្ ល ើយ ត ប ទៅ នឹង ត ម្រ ូវ ការ ក្នុង ស្រ ុក ▁ដូចជា ▁ស្រូវ សា ឡ ី ▁ទ ឺ ក ដ ោះ ស ាច់ ▁បន្លែ ▁និង ផ្ល ែ ឈ ើ
| 86
|
តើលោក សាបង់ដែលម៉ាស់បានដាក់ចេញទិសដៅនយោបាយដូចម្ដេចដើម្បីអ្វី
| null |
លោក សាបង់ដែលម៉ាស់បានដាក់ចេញទិសដៅនយោបាយលើកស្ទួយវិស័យឧស្សាហកម្មទំនើប ដើម្បីប្រកួតប្រជែងជាមួយប្រទេសមហាអំណាចសេដ្ឋកិច្ចដែលមាន សហរដ្ឋអាមេរិក អង់គ្លេស ជប៉ុន អ៉ីតាលី និងអាឡឺម៉ង ខាងលិច
| null |
លោក សាបង់ដែលម៉ាស់បានដាក់ចេញទិសដៅនយោបាយលើកស្ទួយវិស័យឧស្សាហកម្មទំនើប ដើម្បីប្រកួតប្រជែងជាមួយប្រទេសមហាអំណាចសេដ្ឋកិច្ចដែលមាន សហរដ្ឋអាមេរិក អង់គ្លេស ជប៉ុន អ៉ីតាលី និងអាឡឺម៉ង ខាងលិច
|
ត ើ លោក Ġ សា បង់ ដ ែល ម៉ា ស់ បាន ដា ក់ ចេញ ទិ ស ដ ៅ ន យោ បា យ ដូច ម្ ដ េច ដើម ្ប ី អ ្វី Ġ
| 30
|
លោក Ġ សា បង់ ដ ែល ម៉ា ស់ បាន ដា ក់ ចេញ ទិ ស ដ ៅ ន យោ បា យ លើក ស្ទ ួយ វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម ទំ ន ើប Ġ ដើម ្ប ី ប្រកួត ប្រ ជ ែង ជា មួយ ប្រ ទេស ម ហា អ ំណ ា ច សេ ដ្ឋ កិច្ច ដ ែល មាន Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ អ ង់ គ ្ល េស Ġ ជ ប៉ ុន Ġ អ ៉ី តា លី Ġ និង អា ឡ ឺ ម៉ ង Ġ ខា ង ល ិច
| 83
|
▁តើ លោក ▁សាប ង់ ដ ែល ម៉ ាស់ បាន ដ ាក់ ចេញ ទិ ស ដ ៅ ន យោ ប ាយ ដូច ម្ ដ េច ដើម ្ប ី អ ្វី ▁
| 29
|
▁លោក ▁សាប ង់ ដ ែល ម៉ ាស់ បាន ដ ាក់ ចេញ ទិ ស ដ ៅ ន យោ ប ាយ លើក ស្ទ ួយ វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម ទំ ន ើប ▁ដើម្បី ប្រកួត ប្រ ជ ែង ជា មួយ ប្រ ទេស ម ហា អ ំ ណា ច សេ ដ្ឋ កិច្ច ដ ែល មាន ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក ▁អង់គ្លេស ▁ជប៉ុន ▁អ ៉ី តា លី ▁និង អា ឡ ឺ ម៉ ង ▁ខាងលិច
| 70
|
តើគេនិយមប្រើប្រាស់តេឡេទស្សន៍មួយណាជាងគេ ហេតុអ្វី
| null |
គេនិយមប្រើប្រាស់តេឡេទស្សន៍ចំណាំងផ្លាតជាងគេ ព្រោះគេអាចផលិតកញ្ចក់សម្រាប់ប្រមូលផ្តុំពន្លឺបានធំដើម្បីឲ្យវាប្រមូលពន្លឺបានច្រើនជាងឡង់ទី ម៉្យាងទៀតគេក៏បានធ្វើផ្នែកកោងឲ្យភ្លឺផងដែរដើម្បីការពារពន្លឺពីការជ្រៀតចូលក្នុងកញ្ចក់ ចំណុចល្អបំផុតគឺកញ្ចាក់ចាំងផ្លាតពន្លឺបានគ្រប់ពណ៌ទៅកន្លែងដូចគ្នា
| null |
គេនិយមប្រើប្រាស់តេឡេទស្សន៍ចំណាំងផ្លាតជាងគេ ព្រោះគេអាចផលិតកញ្ចក់សម្រាប់ប្រមូលផ្តុំពន្លឺបានធំដើម្បីឲ្យវាប្រមូលពន្លឺបានច្រើនជាងឡង់ទី ម៉្យាងទៀតគេក៏បានធ្វើផ្នែកកោងឲ្យភ្លឺផងដែរដើម្បីការពារពន្លឺពីការជ្រៀតចូលក្នុងកញ្ចក់ ចំណុចល្អបំផុតគឺកញ្ចាក់ចាំងផ្លាតពន្លឺបានគ្រប់ពណ៌ទៅកន្លែងដូចគ្នា
|
ត ើ គ េន ិយ ម ប្រ ើប ្រា ស់ ត េ ឡេ ទស្សន៍ មួយ ណា ជា ង គ េ Ġ ហេតុ អ ្វី Ġ
| 23
|
គ េន ិយ ម ប្រ ើប ្រា ស់ ត េ ឡេ ទស្សន៍ ចំ ណា ំ ង ផ្ល ាត ជា ង គ េ Ġ ព្រ ោះ គ េ អា ច ផល ិត ក ញ្ច ក់ សម ្រា ប់ ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ ព ន្ ល ឺ បាន ធ ំ ដើម ្ប ី ឲ្យ វា ប្រ ម ូល ព ន្ ល ឺ បាន ច្ រ ើន ជា ង ឡង់ ទី Ġ ម៉ ្យា ង ទៀត គ េក ៏ បាន ធ ្វ ើ ផ្ ន ែក ក ោង ឲ្យ ភ្ល ឺ ផ ង ដ ែរ ដើម ្ប ី ការពារ ព ន្ ល ឺ ពី ការ ជ្រ ៀត ចូល ក្នុង ក ញ្ច ក់ Ġ ចំណុច ល្អ ប ំ ផ ុត គ ឺ ក ញ្ច ាក់ ច ាំង ផ្ល ាត ព ន្ ល ឺ បាន គ្រ ប់ ព ណ៌ ទៅ កន្លែង ដូច គ្នា
| 137
|
▁តើ គ េ និយម ប្រ ើ ប្រ ាស់ ត េ ឡេ ទស្សន៍ មួយ ណា ជា ង គ េ ▁ហេតុ អ ្វី ▁
| 21
|
▁គេ និយម ប្រ ើ ប្រ ាស់ ត េ ឡេ ទស្សន៍ ច ំណ ាំង ផ្ល ាត ជា ង គ េ ▁ព្រោះ គ េ អា ច ផល ិត ក ញ្ច ក់ ស ម្រ ាប់ ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ ព ន ្ល ឺ បាន ធ ំ ដើម ្ប ី ឲ្យ វា ប្រ ម ូល ព ន ្ល ឺ បាន ច ្រ ើន ជា ង ឡង់ ទី ▁ម៉ ្យា ង ទៀត គ េក ៏ បាន ធ ្វ ើ ផ្ ន ែក ក ោង ឲ្យ ភ្ល ឺ ផ ង ដ ែរ ដើម ្ប ី ការពារ ព ន ្ល ឺ ពី ការ ជ្រ ៀត ចូល ក្នុង ក ញ្ច ក់ ▁ចំណុច ល្អ ប ំ ផ ុត គ ឺ ក ញ្ច ាក់ ច ាំង ផ្ល ាត ព ន ្ល ឺ បាន គ្រ ប់ ព ណ៌ ទៅ កន្លែង ដូច គ្នា
| 133
|
ការផ្សាំការបណ្តុះបណ្តាលទាំងផ្នែកប្រាជ្ញា ស្មារតី និងចំណេះដឹងគឺអ្វី
| null |
ការផ្សាំការបណ្តុះបណ្តាលទាំងផ្នែកប្រាជ្ញា ស្មារតី និងចំណេះដឹងគឺវប្បធម៌
| null |
ការផ្សាំការបណ្តុះបណ្តាលទាំងផ្នែកប្រាជ្ញា ស្មារតី និងចំណេះដឹងគឺវប្បធម៌
|
ការ ផ្ សា ំ ការ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ទ ាំង ផ្ ន ែក ប្រា ជ្ញ ា Ġ ស្ម ារ តី Ġ និង ចំ ណេ ះ ដ ឹង គ ឺ អ ្វី Ġ
| 30
|
ការ ផ្ សា ំ ការ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ទ ាំង ផ្ ន ែក ប្រា ជ្ញ ា Ġ ស្ម ារ តី Ġ និង ចំ ណេ ះ ដ ឹង គ ឺ វ ប្ប ធម៌
| 31
|
▁ការផ្ ស ាំ ការ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ទ ាំង ផ្ ន ែក ប្រា ជ្ញ ា ▁ស្មារតី ▁និង ច ំណ េះ ដ ឹង គ ឺ អ ្វី ▁
| 27
|
▁ការផ្ ស ាំ ការ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ទ ាំង ផ្ ន ែក ប្រា ជ្ញ ា ▁ស្មារតី ▁និង ច ំណ េះ ដ ឹង គ ឺ វ ប្ប ធម៌
| 28
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.