instruction
stringlengths 9
478
| input
float64 | output
stringlengths 6
612k
| input_text
float64 | output_text
stringlengths 6
612k
| merged_input_tokens
stringlengths 16
730
| merged_input_khmer_count
int64 5
233
| merged_output_tokens
stringlengths 9
924k
| merged_output_khmer_count
int64 2
296k
| ref_input_tokens
stringlengths 17
680
| ref_input_khmer_count
int64 4
201
| ref_output_tokens
stringlengths 8
892k
| ref_output_khmer_count
int64 1
280k
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
តើទំនួលខុសត្រូវផ្នែកសីលធម៌ និងទំនួលខុសត្រូវផ្នែកសង្គមមានលក្ខណៈខុសត្រូវគ្នាដូចម្តេចខ្លះ
| null |
ទំនួលខុសត្រូវផ្នែកសីលធម៌ និងទំនួលខុសត្រូវផ្នែកសង្គមមានលក្ខណៈខុសត្រូវគ្នាត្រង់ ទំនួលខុសត្រូវផ្នែកសីលធម៌ ការទទួលខុសត្រូវចំពោះមុខសីលញាណរបស់ខ្លួនជាការដាក់ទណ្ឌកម្មលើ ឬរបស់វិចារណញាណខ្លួនឯងគ្មានការបង្ខិតបង្ខំពីបរិស្ថានខ្លួនទេ គឺមានការយោគយល់ការភ្ញាក់រលឹកដោយសម្បជញ្ញៈខ្លួនឯងតម្រូវឱ្យមានញាណគ្រប់គ្រាន់មិនមែនជាជនវិកលចរិតស្គាល់កុសល អកុសល និងសេរីភាពផងចែកចេញជាពីរ គឺទំនួលខុសប្រកបដោយវិចារណញាណ និងខ្វះវិចារណញាណគ្មានការកម្រិតទម្ងន់ទោស ស្រាល ធ្ងន់ អ្នកប្រព្រឹត្តខុស មានវិប្បដិសារី ទំនួលខុសត្រូវផ្នែកសង្គម ជាការទទួលខុសត្រូវចំពោះមុខតុលាការ ច្បាប់សង្គម ជាការដាក់ពិន័យ ឬទណ្ឌកម្មពីច្បាប់សង្គមគ្មានការយោគយល់មានការកម្រិតទោសកំហុសពីរផ្នែកគឺ រដ្ឋប្បវេណី និងព្រហ្មទណ្ឌ អ្នកប្រព្រឹត្តខុស ត្រូវទទួលទោសតាមច្បាប់ជាធរមាន ដូចជា សងសំណង ឬត្រូវជាប់ពន្ធនាគារ
| null |
ទំនួលខុសត្រូវផ្នែកសីលធម៌ និងទំនួលខុសត្រូវផ្នែកសង្គមមានលក្ខណៈខុសត្រូវគ្នាត្រង់ ទំនួលខុសត្រូវផ្នែកសីលធម៌ ការទទួលខុសត្រូវចំពោះមុខសីលញាណរបស់ខ្លួនជាការដាក់ទណ្ឌកម្មលើ ឬរបស់វិចារណញាណខ្លួនឯងគ្មានការបង្ខិតបង្ខំពីបរិស្ថានខ្លួនទេ គឺមានការយោគយល់ការភ្ញាក់រលឹកដោយសម្បជញ្ញៈខ្លួនឯងតម្រូវឱ្យមានញាណគ្រប់គ្រាន់មិនមែនជាជនវិកលចរិតស្គាល់កុសល អកុសល និងសេរីភាពផងចែកចេញជាពីរ គឺទំនួលខុសប្រកបដោយវិចារណញាណ និងខ្វះវិចារណញាណគ្មានការកម្រិតទម្ងន់ទោស ស្រាល ធ្ងន់ អ្នកប្រព្រឹត្តខុស មានវិប្បដិសារី ទំនួលខុសត្រូវផ្នែកសង្គម ជាការទទួលខុសត្រូវចំពោះមុខតុលាការ ច្បាប់សង្គម ជាការដាក់ពិន័យ ឬទណ្ឌកម្មពីច្បាប់សង្គមគ្មានការយោគយល់មានការកម្រិតទោសកំហុសពីរផ្នែកគឺ រដ្ឋប្បវេណី និងព្រហ្មទណ្ឌ អ្នកប្រព្រឹត្តខុស ត្រូវទទួលទោសតាមច្បាប់ជាធរមាន ដូចជា សងសំណង ឬត្រូវជាប់ពន្ធនាគារ
|
ត ើ ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ ផ្ ន ែក សី ល ធម៌ Ġ និង ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ ផ្ ន ែក សង ្ គម មាន ល ក្ខ ណៈ ខុស ត្រូវ គ្នា ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 39
|
ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ ផ្ ន ែក សី ល ធម៌ Ġ និង ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ ផ្ ន ែក សង ្ គម មាន ល ក្ខ ណៈ ខុស ត្រូវ គ្នា ត្រ ង់ Ġ ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ ផ្ ន ែក សី ល ធម៌ Ġ ការ ទទួល ខុស ត្រូវ ចំ ព ោះ មុខ សី ល ញ ា ណ រ ប ស់ ខ្លួន ជា ការ ដា ក់ ទ ណ្ឌ កម្ម លើ Ġ ឬ រ ប ស់ វិ ចារ ណ ញ ា ណ ខ្លួន ឯ ង គ ្ម ាន ការ បង ្ខ ិត បង ្ខ ំព ី បរ ិស ្ថ ាន ខ្លួន ទេ Ġ គ ឺ មាន ការ យោគ យ ល់ ការ ភ ្ញ ាក់ រ ល ឹក ដោយ សម្ប ជ ញ្ញ ៈ ខ្លួន ឯ ង ត ម្រ ូវ ឱ្យ មាន ញ ា ណ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ម ិន ម ែន ជា ជន វិ ក ល ចរ ិត ស្ គ ាល់ ក ុស ល Ġ អ ក ុស ល Ġ និង សេ រី ភាព ផ ង ច ែក ចេញ ជា ពី រ Ġ គ ឺ ទំ ន ួល ខុស ប្រ ក ប ដោយ វិ ចារ ណ ញ ា ណ Ġ និង ខ្វ ះ វិ ចារ ណ ញ ា ណ គ ្ម ាន ការ ក ម្រ ិត ទ ម្ ង ន់ ទោស Ġ ស្រ ាល Ġ ធ ្ង ន់ Ġ អ្នក ប្រ ព្រ ឹត ្ត ខុស Ġ មាន វិ ប្ប ដ ិស ារ ី Ġ ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ ផ្ ន ែក សង ្ គម Ġ ជា ការ ទទួល ខុស ត្រូវ ចំ ព ោះ មុខ ត ុល ាក ារ Ġ ច្ បា ប់ សង ្ គម Âł ជា ការ ដា ក់ ពិ ន ័យ Ġ ឬ ទ ណ្ឌ កម្ម ពី ច្ បា ប់ សង ្ គម គ ្ម ាន ការ យោគ យ ល់ មាន ការ ក ម្រ ិត ទោស កំ ហ ុស ពី រ ផ្ ន ែក គ ឺ Ġ រដ្ឋ ប្ប វេ ណី Ġ និង ព្រ ហ្ម ទ ណ្ឌ Ġ អ្នក ប្រ ព្រ ឹត ្ត ខុស Ġ ត្រូវ ទទួល ទោស តា ម ច្ បា ប់ ជា ធរ មាន Ġ ដូច ជា Ġ សង សំ ណ ង Ġ ឬ ត្រូវ ជាប់ ពន្ធ នា គ ារ
| 330
|
▁តើ ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ ផ្ ន ែក សី ល ធម៌ ▁និង ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ ផ្ ន ែក ស ង្គ ម មាន ល ក្ខ ណៈ ខុស ត្រូវ គ្នា ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 38
|
▁ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ ផ្ ន ែក សី ល ធម៌ ▁និង ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ ផ្ ន ែក ស ង្គ ម មាន ល ក្ខ ណៈ ខុស ត្រូវ គ្នា ត្រ ង់ ▁ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ ផ្ ន ែក សី ល ធម៌ ▁ការទទួលខុសត្រូវ ច ំព ោះ មុខ សី ល ញ ា ណ រ ប ស់ ខ្លួន ជា ការ ដ ាក់ ទ ណ្ឌ កម្ម លើ ▁ឬ រ ប ស់ វិ ចារ ណ ញ ា ណ ខ្លួន ឯ ង គ ្ មាន ការ បង ្ខ ិត បង ្ខ ំព ី ប រិ ស្ថាន ខ្លួន ទេ ▁គឺ មាន ការ យោគ យ ល់ ការ ភ ្ញ ាក់ រ ល ឹក ដោយ សម្ប ជ ញ្ញ ៈ ខ្លួន ឯ ង ត ម្រ ូវ ឱ្យ មាន ញ ា ណ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ម ិន ម ែន ជា ជន វិ ក ល ចរ ិត ស្ គ ាល់ ក ុស ល ▁អកុសល ▁និង សេ រី ភាព ផ ង ច ែក ចេញ ជា ពី រ ▁គឺ ទំ ន ួល ខុស ប្រ ក ប ដោយ វិ ចារ ណ ញ ា ណ ▁និង ខ្វ ះ វិ ចារ ណ ញ ា ណ គ ្ មាន ការ ក ម្រ ិត ទ ម្ ង ន់ ទោស ▁ស្រាល ▁ធ្ងន់ ▁អ្នក ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ខុស ▁មាន វិ ប្ប ដ ិ សារ ី ▁ទំ ន ួល ខុស ត្រូវ ផ្ ន ែក ស ង្គ ម ▁ជា ការ ទទួល ខុស ត្រូវ ច ំព ោះ មុខ ត ុល ា ការ ▁ច្បាប់ ស ង្គ ម ▁ជា ការ ដ ាក់ ព ិន ័យ ▁ឬ ទ ណ្ឌ កម្ម ពី ច ្ប ាប់ ស ង្គ ម គ ្ មាន ការ យោគ យ ល់ មាន ការ ក ម្រ ិត ទោស កំ ហ ុស ពី រ ផ្ ន ែក គ ឺ ▁រដ្ឋ ប្ប វេ ណី ▁និង ព្រ ហ្ម ទ ណ្ឌ ▁អ្នក ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ខុស ▁ត្រូវ ទទួល ទោស ត ាម ច ្ប ាប់ ជា ធរ មាន ▁ដូចជា ▁សង ស ំណ ង ▁ឬ ត្រូវ ជាប់ ពន្ធ នា គ ារ
| 315
|
ដូចម្តេចដែលហៅថាលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ
| null |
លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យគឺជាទំរង់នៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ ដោយប្រជាពលរដ្ឋមានន័យថាអ្វីៗដែលរដ្ឋាភិបាលធ្វើត្រូវស្របតាមច្បាប់ផង និងស្របតាមឆន្ទៈរាស្រ្ត
| null |
លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យគឺជាទំរង់នៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ ដោយប្រជាពលរដ្ឋមានន័យថាអ្វីៗដែលរដ្ឋាភិបាលធ្វើត្រូវស្របតាមច្បាប់ផង និងស្របតាមឆន្ទៈរាស្រ្ត
|
ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ
| 14
|
ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ គ ឺ ជា ទំ រ ង់ នៃ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ Ġ ដោយ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ មាន ន ័យ ថា អ ្វី ៗ ដ ែល រដ្ឋ ា ភិ បាល ធ ្វ ើត ្រ ូវ ស្រ ប តា ម ច្ បា ប់ ផ ង Ġ និង ស្រ ប តា ម ឆ ន្ទ ៈ រា ស្រ ្ត
| 61
|
▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁
| 11
|
▁លទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ គ ឺ ជា ទំ រ ង់ នៃ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ ▁ដោយ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ មាន ន ័យ ថា អ ្វី ៗ ដ ែល រ ដ្ឋា ភិ បាល ធ ្វ ើ ត្រូវ ស្រ ប ត ាម ច ្ប ាប់ ផ ង ▁និង ស្រ ប ត ាម ឆ ន្ទ ៈ រា ស្រ ្ត
| 59
|
តើការបង្រួបបង្រួមប្រទេសអាឡឺម៉ង់ប្រព្រឹត្តទៅយ៉ាងដូចម្តេច
| null |
ការបង្រួបបង្រួមប្រទេសអាឡឺម៉ង់ប្រព្រឹត្តទៅដូចជា ធ្វើឲ្យរូបិយប័ណ្ណ ឯកភាពតែមួយ១ កក្កដា ១៩៩០ឯកភាពផ្នែកនយោបាយ៣ តុលា ១៩៩០សម្ព័ន្ធមិត្តទាំងបួនអាមេរិក បារាំង អង់គ្លេស រូស៊ី ដកទ័ពចេញពីរអាឡឺម៉ង់
| null |
ការបង្រួបបង្រួមប្រទេសអាឡឺម៉ង់ប្រព្រឹត្តទៅដូចជា ធ្វើឲ្យរូបិយប័ណ្ណ ឯកភាពតែមួយ១ កក្កដា ១៩៩០ឯកភាពផ្នែកនយោបាយ៣ តុលា ១៩៩០សម្ព័ន្ធមិត្តទាំងបួនអាមេរិក បារាំង អង់គ្លេស រូស៊ី ដកទ័ពចេញពីរអាឡឺម៉ង់
|
ត ើក ារ បង ្រ ួ ប បង ្រ ួ ម ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ទៅ យ៉ាង ដូច ម្ ត េច Ġ
| 27
|
ការ បង ្រ ួ ប បង ្រ ួ ម ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ទៅ ដូច ជា Ġ ធ ្វ ើ ឲ្យ រូប ិយ ប ័ ណ្ណ Ġ ឯក ភាព តែ មួយ ១ Ġ ក ក្ក ដា Ġ ១៩ ៩០ ឯក ភាព ផ្ ន ែក ន យោ បា យ âĢĭ ៣ Ġ ត ុល ា Ġ ១៩ ៩០ សម ្ ព ័ន ្ ធម ិត្ត ទ ាំង ប ួន អា មេ រិក Ġ បា រា ំ ង Ġ អ ង់ គ ្ល េស Ġ រ ូស ៊ី ĠâĢĭ ដ ក ទ ័ ព ចេញ ពី រ អា ឡ ឺ ម៉ង់
| 94
|
▁តើ ការ បង ្រ ួ ប បង ្ រួម ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ទៅ យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ▁
| 25
|
▁ការបង្ រ ួ ប បង ្ រួម ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ទៅ ដូច ជា ▁ធ្វើឲ្យ រូប ិយ ប ័ ណ្ណ ▁ឯកភាព តែ មួយ ១ ▁កក្កដា ▁១៩ ៩០ ឯក ភាព ផ្ ន ែក ន យោ ប ាយ ▁៣ ▁តុលា ▁១៩ ៩០ ស ម្ព ័ ន្ធ ម ិត្ត ទ ាំង ប ួន អា មេ រិក ▁បារាំង ▁អង់គ្លេស ▁រ ូ ស៊ី ▁ដក ទ ័ ព ចេញ ពី រ អា ឡ ឺ ម៉ង់
| 75
|
តើហេតុអ្វីបានជាគេចាត់ទុកការបោះឆ្នោតសភា ថ្ងៃទី ១៨ មីនា ឆ្នាំ ១៩៧០ ជាការធ្វើរដ្ឋប្រហារទម្លាក់សម្តេចនរោត្តមសីហនុ ចេញពីអំណាច
| null |
បានជាគេចាត់ទុកការបោះឆ្នោតសភា ថ្ងៃទី ១៨ មីនា ឆ្នាំ ១៩៧០ ជាការធ្វើរដ្ឋប្រហារទម្លាក់សម្តេចនរោត្តម សីហនុ ចេញពីអំណាចព្រោះតែការបោះឆ្នោតនោះប្រព្រឹត្តទៅក្នុងសភាពស្ងប់ស្ងាត់ជាទីបំផុតដោយមានគម្រោងទុកជាមុន ហើយចាត់ទុករដ្ឋសភាគ្រាន់តែជាឧបករណ៍ពង្រឹងអំណាចតែប៉ុណ្ណោះដោយក្នុងពេលនោះមានការគាំទ្រដកសម្តេចនរោត្តម សីហនុ ចេញពីអំណាច ៨៦ សំឡេង ក្នុង ៨៩ សំឡេង
| null |
បានជាគេចាត់ទុកការបោះឆ្នោតសភា ថ្ងៃទី ១៨ មីនា ឆ្នាំ ១៩៧០ ជាការធ្វើរដ្ឋប្រហារទម្លាក់សម្តេចនរោត្តម សីហនុ ចេញពីអំណាចព្រោះតែការបោះឆ្នោតនោះប្រព្រឹត្តទៅក្នុងសភាពស្ងប់ស្ងាត់ជាទីបំផុតដោយមានគម្រោងទុកជាមុន ហើយចាត់ទុករដ្ឋសភាគ្រាន់តែជាឧបករណ៍ពង្រឹងអំណាចតែប៉ុណ្ណោះដោយក្នុងពេលនោះមានការគាំទ្រដកសម្តេចនរោត្តម សីហនុ ចេញពីអំណាច ៨៦ សំឡេង ក្នុង ៨៩ សំឡេង
|
ត ើ ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េច ាត់ ទុក ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ភា Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៨ Ġ មី នា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧០ Ġ ជា ការ ធ ្វ ើរ ដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាក់ សម ្ត េច ន រ ោត ្ត ម សី ហ នុ Ġ ចេញ ពី អ ំណ ា ច Ġ
| 57
|
បាន ជា គ េច ាត់ ទុក ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ភា Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៨ Ġ មី នា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧០ Ġ ជា ការ ធ ្វ ើរ ដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាក់ សម ្ត េច ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ Ġ ចេញ ពី អ ំណ ា ច ព្រ ោះ តែ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ន ោះ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ទៅ ក្នុង ស ភាព ស្ងប់ស្ងាត់ ជា ទី ប ំ ផ ុត ដោយ មាន គម ្រ ោង ទុក ជា ម ុន Ġ ហើយ ច ាត់ ទុក រដ្ឋ ស ភាគ ្រា ន់ តែ ជា ឧ ប ករណ៍ ពង្រឹង អ ំណ ា ច តែ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ដោយ ក្នុង ពេល ន ោះ មាន ការ គ ាំ ទ្រ ដ ក សម ្ត េច ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ Ġ ចេញ ពី អ ំណ ា ច Ġ ៨ ៦ Ġ សំ ឡេ ង Ġ ក្នុង Ġ ៨ ៩ Ġ សំ ឡេ ង
| 151
|
▁តើ ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េច ាត់ ទុក ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ភា ▁ថ្ងៃទី ▁១៨ ▁មីនា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧០ ▁ជា ការ ធ ្វ ើ រដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាក់ សម ្ត េច ន រ ោ ត្ត ម សី ហ នុ ▁ចេញពី អ ំ ណា ច ▁
| 50
|
▁បានជា គ េច ាត់ ទុក ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស ភា ▁ថ្ងៃទី ▁១៨ ▁មីនា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧០ ▁ជា ការ ធ ្វ ើ រដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាក់ សម ្ត េច ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ ▁ចេញពី អ ំ ណា ច ព្រ ោះ តែ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ន ោះ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ទៅ ក្នុង ស ភាព ស្ងប់ស្ងាត់ ជា ទី ប ំ ផ ុត ដោយ មាន គ ម្រ ោង ទុក ជា ម ុន ▁ហើយ ច ាត់ ទុក រដ្ឋ ស ភាគ ្រ ាន់ តែ ជា ឧ ប ករណ៍ ពង្រឹង អ ំ ណា ច តែ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ដោយ ក្នុង ពេល ន ោះ មាន ការ គ ាំ ទ្រ ដ ក សម ្ត េច ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ ▁ចេញពី អ ំ ណា ច ▁៨ ៦ ▁សំឡេង ▁ក្នុង ▁៨ ៩ ▁សំឡេង
| 135
|
ប្រទេសភីលីពីនមានធនធានរ៉ែអ្វីខ្លះ
| null |
ប្រទេសភីលីពីនសំបូរធនធានរ៉ែដូចជាទង់ដែង ក្រូម ដែក ធ្យូងថ្ម ម៉ង់កាណែស អ៊ុយរ៉ាញ៉ូម
| null |
ប្រទេសភីលីពីនសំបូរធនធានរ៉ែដូចជាទង់ដែង ក្រូម ដែក ធ្យូងថ្ម ម៉ង់កាណែស អ៊ុយរ៉ាញ៉ូម
|
ប្រ ទេស ភ ី លី ពី ន មាន ធ ន ធាន រ៉ ែ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 18
|
ប្រ ទេស ភ ី លី ពី ន សំ បូ រ ធ ន ធាន រ៉ ែ ដូច ជា ទ ង់ ដ ែង Ġ ក្រ ូម Ġ ដ ែក Ġ ធ ្យូ ង ថ ្ម Ġ ម៉ង់ កា ណ ែ ស Ġ អ៊ ុយ រ៉ា ញ ៉ ូម
| 41
|
▁ប្រទេស ភ ី លី ពី ន មាន ធ ន ធាន រ៉ ែ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 17
|
▁ប្រទេស ភ ី លី ពី ន សំ ប ូរ ធ ន ធាន រ៉ ែ ដូច ជា ទ ង់ ដ ែង ▁ក្រ ូម ▁ដែក ▁ធ ្យូ ង ថ ្ម ▁ ម៉ង់ កា ណ ែ ស ▁អ៊ុ យ រ៉ា ញ ៉ ូម
| 39
|
ក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី២ រដ្ឋាភិបាលចម្រុះមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង នៅឆេកូស្លូវ៉ាគី តើលោកណាជាអ្នកបង្កើតរដ្ឋាភិបាលនេះឡើងហើយសមាជិករដ្ឋាភិបាលនេះមានប្រភពលោកណា
| null |
ក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី២ រដ្ឋាភិបាលចម្រុះមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅឆេកូស្លូវ៉ាគីអ្នកដែលបង្កើតរដ្ឋាភិបាលនេះឡើងគឺលោក បេណែល ហើយសមាជិក រដ្ឋាភិបាលនេះមានប្រភពមកពីគណបក្សកុំមុយនីស្ដភាគច្រើនកាន់កាបក្រសួងសំខាន់ៗ នៅក្នុងរដ្ឋាភិបាល
| null |
ក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី២ រដ្ឋាភិបាលចម្រុះមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅឆេកូស្លូវ៉ាគីអ្នកដែលបង្កើតរដ្ឋាភិបាលនេះឡើងគឺលោក បេណែល ហើយសមាជិក រដ្ឋាភិបាលនេះមានប្រភពមកពីគណបក្សកុំមុយនីស្ដភាគច្រើនកាន់កាបក្រសួងសំខាន់ៗ នៅក្នុងរដ្ឋាភិបាល
|
ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ រដ្ឋ ា ភិ បាល ចម្រ ុះ មួយ ត្រូវ បាន បង ្ក ើត ឡើង Ġ នៅ ឆ េក ូស ្ល ូវ ៉ ា គី Ġ ត ើ លោក ណា ជា អ្នក បង ្ក ើត រដ្ឋ ា ភិ បាល នេះ ឡើង ហើយ សម ា ជ ិក រដ្ឋ ា ភិ បាល នេះ មាន ប្រ ភព លោក ណា Ġ
| 63
|
ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ រដ្ឋ ា ភិ បាល ចម្រ ុះ មួយ ត្រូវ បាន បង ្ក ើត ឡើង នៅ ឆ េក ូស ្ល ូវ ៉ ា គី អ្នក ដ ែល បង ្ក ើត រដ្ឋ ា ភិ បាល នេះ ឡើង គ ឺ លោក Ġ ប េ ណ ែល Ġ ហើយ សម ា ជ ិក Ġ រដ្ឋ ា ភិ បាល នេះ មាន ប្រ ភព មក ពី គ ណ ប ក្ស ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ ភាគ ច្ រ ើន កាន់ កា ប ក្រ ស ួង សំ ខា ន់ ៗ Ġ នៅ ក្នុង រដ្ឋ ា ភិ បាល
| 98
|
▁ក្រោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ▁រដ្ឋាភិបាល ចម្រ ុះ មួយ ត្រូវ បាន ប ង្ក ើត ឡើង ▁នៅ ឆ េក ូស ្ល ូ វ៉ា គី ▁តើ លោក ណា ជា អ្នក ប ង្ក ើត រ ដ្ឋា ភិ បាល នេះ ឡើង ហើយ ស មា ជ ិក រ ដ្ឋា ភិ បាល នេះ មាន ប្រ ភព លោក ណា ▁
| 57
|
▁ក្រោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ▁រដ្ឋាភិបាល ចម្រ ុះ មួយ ត្រូវ បាន ប ង្ក ើត ឡើង នៅ ឆ េក ូស ្ល ូ វ៉ា គី អ្នក ដ ែល ប ង្ក ើត រ ដ្ឋា ភិ បាល នេះ ឡើង គ ឺ លោក ▁បេ ណ ែល ▁ហើយ ស មា ជ ិក ▁រដ្ឋាភិបាល នេះ មាន ប្រ ភព មក ពី គ ណ ប ក្ស ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ ភាគ ច ្រ ើន កាន់ កា ប ក្រ ស ួង សំ ខ ាន់ ៗ ▁នៅក្នុង រ ដ្ឋា ភិ បាល
| 88
|
តើសកលភាវូបនីយកម្មបានផ្តល់ផលប៉ះពាល់អ្វីខ្លះ
| null |
សកលភាវូបនីយកម្មបានផ្តល់ផលប៉ះពាល់ដូចតទៅវិស័យឧស្សាហកម្មៈ មានការលេចឡើងនូវទីផ្សារផលិតកម្ម ពាសពេញពិភពលោក និងមានលទ្ធភាពកាន់តែទូលាយឆ្ពោះទៅរកកម្រិតនៃផលិតផលបរទេសសម្រាប់អតិថិជននិងក្រុមហ៊ុនផ្សេងជាពិសេស់ចលនាវត្ថុធាតុដើម និងទំនិញរវាងប្រជាជាតិនីមួយៗនិងកម្រិតជាតិវិស័យហិរញ្ញវត្ថុៈ លេចឡើងនៅក្នុងទីផ្សារហិរញ្ញវត្ថុពិភពលោក និងផ្តល់លទ្ធភាពកាន់តែប្រសើសឡើងក្នុងការផ្តល់ហិរញ្ញវត្ថុផ្ទៃក្នងុសម្រាប់ឲ្យខ្ចីវិស័យសេដ្ឋកិច្ចៈ សកម្មភាពនៃទីផ្សារមួយសកលលោក បានកើនឡើងដោយផ្អែកលើសេរីភាពការផ្លាសស់ប្តូរទំនិញ្ និងមូលធនគោលនយោបាយសុខភាពៈ ផ្អែកលើវិសាលភាពសកល សុខភាពក្លាយជាររបស់ដែលសំខាន់បំផុតវិស័យនយោបាយៈ ពេលខ្លះសកលភាវូបនីយកម្ម ត្រូវបានគេប្រើសំដៅយកន័យថា ជាការបង្កើតការគ្រប់គ្រងសកលដែនកំនត់ទំនាក់ទំនងក្នុងចំណោមរដ្ឋាភិបាលនិងការធានាសិទ្ធិនានាដែលចាប់ផ្តើមពីសកលភាវូបនីយកម្មសង្គម និងសកលភាវូបនីកម្មសេដ្ឋកិច្ច ក្រៅពីនេះនៅមានឥទ្ធិពល ទាំងផ្នែកវិជ្ជមាននិងអវិជ្ជមានកំពុងតែរាលដាលដល់ផ្នែកផ្សេងៗទៀត រួមមានផ្នែកព័ត៌មាន ភាសា បានទទួលផលចំនេញច្រើនជាងបណ្តាប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍន៍និងប្រទេសតតិយលោក ប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍បានយកប្រៀបឈ្នះនិងទាញយក ផលចំណេញពីសកលភាវូបនីកម្មតាមរយៈ ការប្រកួតប្រជែងខាងនយោបាយ សេដ្ឋកិច្ច ជំនួញ ហិរញ្ញវត្ថុ ធនធានមនុស្ស បច្ចេកវិទ្យា ឧស្សាហកម្មជាដើម
| null |
សកលភាវូបនីយកម្មបានផ្តល់ផលប៉ះពាល់ដូចតទៅវិស័យឧស្សាហកម្មៈ មានការលេចឡើងនូវទីផ្សារផលិតកម្ម ពាសពេញពិភពលោក និងមានលទ្ធភាពកាន់តែទូលាយឆ្ពោះទៅរកកម្រិតនៃផលិតផលបរទេសសម្រាប់អតិថិជននិងក្រុមហ៊ុនផ្សេងជាពិសេស់ចលនាវត្ថុធាតុដើម និងទំនិញរវាងប្រជាជាតិនីមួយៗនិងកម្រិតជាតិវិស័យហិរញ្ញវត្ថុៈ លេចឡើងនៅក្នុងទីផ្សារហិរញ្ញវត្ថុពិភពលោក និងផ្តល់លទ្ធភាពកាន់តែប្រសើសឡើងក្នុងការផ្តល់ហិរញ្ញវត្ថុផ្ទៃក្នងុសម្រាប់ឲ្យខ្ចីវិស័យសេដ្ឋកិច្ចៈ សកម្មភាពនៃទីផ្សារមួយសកលលោក បានកើនឡើងដោយផ្អែកលើសេរីភាពការផ្លាសស់ប្តូរទំនិញ្ និងមូលធនគោលនយោបាយសុខភាពៈ ផ្អែកលើវិសាលភាពសកល សុខភាពក្លាយជាររបស់ដែលសំខាន់បំផុតវិស័យនយោបាយៈ ពេលខ្លះសកលភាវូបនីយកម្ម ត្រូវបានគេប្រើសំដៅយកន័យថា ជាការបង្កើតការគ្រប់គ្រងសកលដែនកំនត់ទំនាក់ទំនងក្នុងចំណោមរដ្ឋាភិបាលនិងការធានាសិទ្ធិនានាដែលចាប់ផ្តើមពីសកលភាវូបនីយកម្មសង្គម និងសកលភាវូបនីកម្មសេដ្ឋកិច្ច ក្រៅពីនេះនៅមានឥទ្ធិពល ទាំងផ្នែកវិជ្ជមាននិងអវិជ្ជមានកំពុងតែរាលដាលដល់ផ្នែកផ្សេងៗទៀត រួមមានផ្នែកព័ត៌មាន ភាសា បានទទួលផលចំនេញច្រើនជាងបណ្តាប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍន៍និងប្រទេសតតិយលោក ប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍បានយកប្រៀបឈ្នះនិងទាញយក ផលចំណេញពីសកលភាវូបនីកម្មតាមរយៈ ការប្រកួតប្រជែងខាងនយោបាយ សេដ្ឋកិច្ច ជំនួញ ហិរញ្ញវត្ថុ ធនធានមនុស្ស បច្ចេកវិទ្យា ឧស្សាហកម្មជាដើម
|
ត ើស ក ល ភា វ ូប នី យក ម្ម បាន ផ្ ត ល់ ផល ប៉ ះ ពា ល់ âĢĭ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 24
|
ស ក ល ភា វ ូប នី យក ម្ម បាន ផ្ ត ល់ ផល ប៉ ះ ពា ល់ ដូច ត ទៅ វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម ៈ Ġ មាន ការ ល េច ឡើង ន ូវ ទី ផ្ សារ ផល ិត កម្ម Ġ ពា ស ព េញ ពិ ភព លោក Ġ និង មាន ល ទ្ធ ភាព កាន់ តែ ទូ លា យ ឆ្ ព ោះ ទៅ រក ក ម្រ ិត នៃ ផល ិត ផល បរ ទេស សម ្រា ប់ អ តិ ថ ិ ជន âĢĭ និង ក្រុម ហ៊ ុន ផ្ សេ ង ជា ពិ សេ ស់ ច ល នា វ ត្ថ ុ ធាតុ ដើម Ġ និង ទំ និ ញ រ វា ង ប្រ ជា ជាតិ នី មួយ ៗ និង ក ម្រ ិត ជាតិ វិ ស ័យ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ៈ Ġ ល េច ឡើង នៅ ក្នុង ទី ផ្ សារ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ពិ ភព លោក Ġ និង ផ្ ត ល់ ល ទ្ធ ភាព âĢĭ កាន់ តែ ប្រ ស ើស ឡើង ក្នុង ការ ផ្ ត ល់ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ផ្ ទ ៃ ក្ ន ង ុស ម្រ ាប់ ឲ្យ ខ្ ច ី វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ៈ Ġ ស កម្ម ភាព នៃ ទី ផ្ សារ មួយ ស ក ល លោក Ġ បាន ក ើន ឡើង ដោយ ផ្ អ ែក លើ សេ រី ភាព ការ ផ្ល ាស ស់ ប្ តូ រ ទំ និ ញ ្ Ġ និង ម ូល ធ ន គោ ល ន យោ បា យ សុខ ភាព ៈ Ġ ផ្ អ ែក លើ វិ សា ល ភាព ស ក ល Ġ សុខ ភាព ក្លា យ ជា រ រ ប ស់ ដ ែល សំ ខា ន់ ប ំ ផ ុត វិ ស ័យ ន យោ បា យ ៈ Ġ ពេល ខ្ ល ះ ស ក ល ភា វ ូប នី យក ម្ម Ġ ត្រូវ បាន គ េ ប្រ ើស ំ ដ ៅ យក ន ័យ ថា Ġ ជា ការ បង ្ក ើត ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ស ក ល ដ ែន កំ ន ត់ ទំ នាក់ ទំ ន ង ក្នុង ចំ ណ ោម រដ្ឋ ា ភិ បាល និង ការ ធាន ាស ិទ្ធ ិន ាន ា ដ ែល ច ាប់ ផ្ ត ើម ពី ស ក ល ភា វ ូប នី យក ម្ម សង ្ គម Ġ និង ស ក ល ភា វ ូប នី កម្ម សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ក្រ ៅ ពី នេះ នៅ មាន ឥ ទ្ធិ ពល Ġ ទ ាំង ផ្ ន ែក វិ ជ្ជ មាន និង អ វិ ជ្ជ មាន កំ ពុ âĢĭ ង តែ រា ល ដា ល ដល់ ផ្ ន ែក ផ្ សេ ង ៗ ទៀត Ġ រួម មាន ផ្ ន ែក ព័ត៌មាន Ġ ភា សា Ġ បាន ទទួល ផល ចំ ន េញ ច្ រ ើន ជា ង បណ្ត ាប ្រ ទេស កំ ពុ ង អភិវឌ្ឍ ន៍ និង ប្រ ទេស ត តិ យ លោក Ġ ប្រ ទេស អភិវឌ្ឍ ន៍ បាន យក ប្រ ៀប ឈ ្ន ះ និង ទ ាញ យក Ġ ផល ចំ ណេ ញ ពី ស ក ល ភា វ ូប នី កម្ម តា ម រយ ៈ Ġ ការ ប្រកួត ប្រ ជ ែង ខា ង ន យោ បា យ Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ជំ ន ួញ Ġ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ Ġ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស Ġ ប ច្ច េក វិទ្យា Ġ ឧ ស្សា ហ កម្ម ជា ដើម
| 521
|
▁តើ ស ក ល ភា វ ូប នី យ កម្ម បាន ផ្ ត ល់ ផល ប៉ ះ ព ាល់ ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 23
|
▁សកល ភា វ ូប នី យ កម្ម បាន ផ្ ត ល់ ផល ប៉ ះ ព ាល់ ដូច ត ទៅ វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម ៈ ▁មាន ការ ល េច ឡើង ន ូវ ទី ផ្ សារ ផល ិត កម្ម ▁ព ាស ព េញ ពិ ភព លោក ▁និង មាន ល ទ្ធ ភាព កាន់ តែ ទ ូល ាយ ឆ្ ព ោះ ទៅ រក ក ម្រ ិត នៃ ផល ិត ផល បរ ទេស ស ម្រ ាប់ អ តិ ថ ិ ជន ▁និង ក្រុម ហ៊ ុន ផ្ ស េង ជា ពិ សេ ស់ ច ល ន ាវ ត្ថ ុ ធាតុ ដើម ▁និង ទំ ន ិញ រ វ ាង ប្រ ជា ជាតិ នី មួយ ៗ និង ក ម្រ ិត ជាតិ វិ ស ័យ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ៈ ▁លេច ឡើង នៅ ក្នុង ទី ផ្ សារ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ពិ ភព លោក ▁និង ផ្ ត ល់ ល ទ្ធ ភាព ▁កាន់តែ ប្រ ស ើស ឡើង ក្នុង ការ ផ្ ត ល់ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ផ្ ទ ៃ ក ្ន ង ុស ម្រ ាប់ ឲ្យ ខ្ ច ី វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ៈ ▁សកម្មភាព នៃ ទី ផ្ សារ មួយ ស ក ល លោក ▁បាន ក ើន ឡើង ដោយ ផ្ អ ែក លើ សេ រី ភាព ការ ផ្ល ាស ស់ ប ្ត ូរ ទំ ន ិញ ្ ▁និង ម ូល ធ ន គ ោល ន យោ ប ាយ សុខ ភាព ៈ ▁ផ្អែក លើ វិ ស ាល ភាព ស ក ល ▁សុខភាព ក្លា យ ជា រ រ ប ស់ ដ ែល សំ ខ ាន់ ប ំ ផ ុត វិ ស ័យ ន យោ ប ាយ ៈ ▁ពេល ខ្ ល ះ ស ក ល ភា វ ូប នី យ កម្ម ▁ត្រូវបាន គ េ ប្រ ើ សំ ដ ៅ យក ន ័យ ថា ▁ជា ការ ប ង្ក ើត ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ស ក ល ដ ែន កំ ន ត់ ទំ នាក់ ទំ ន ង ក្នុង ច ំណ ោម រ ដ្ឋា ភិ បាល និង ការ ធាន ាស ិទ្ធ ិន ាន ា ដ ែល ច ាប់ ផ្ ត ើម ពី ស ក ល ភា វ ូប នី យ កម្ម ស ង្គ ម ▁និង ស ក ល ភា វ ូប នី កម្ម សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ក្រៅពី នេះ នៅ មាន ឥ ទ្ធិ ពល ▁ទាំង ផ្ ន ែក វិ ជ្ជ មាន និង អ វិ ជ្ជ មាន កំ ពុ ▁ង តែ រ ាល ដា ល ដល់ ផ្ ន ែក ផ្ ស េង ៗ ទៀត ▁រួម មាន ផ្ ន ែក ព័ត៌មាន ▁ភាសា ▁បាន ទទួល ផល ចំ ន េញ ច ្រ ើន ជា ង បណ្ត ា ប្រ ទេស ក ំព ុង អភិវឌ្ឍ ន៍ និង ប្រ ទេស ត តិ យ លោក ▁ប្រទេស អភិវឌ្ឍ ន៍ បាន យក ប្រ ៀប ឈ ្ន ះ និង ទ ាញ យក ▁ផល ច ំណ េញ ពី ស ក ល ភា វ ូប នី កម្ម ត ាម រយ ៈ ▁ការប្រកួតប្រជែង ខា ង ន យោ ប ាយ ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁ជំនួញ ▁ហិរញ្ញវត្ថុ ▁ធនធាន ម នុ ស្ស ▁បច្ចេកវិទ្យា ▁ឧស្សាហកម្ម ជា ដើម
| 484
|
តើកម្ពុជាបាលចូលជាសមាជិកអាស៊ាននៅថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំណា
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាបានចូលជាសមាជិកអាស៊ាននៅថ្ងៃទី៣០ ខែមេសា ឆ្នាំ ១៩៩៩
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាបានចូលជាសមាជិកអាស៊ាននៅថ្ងៃទី៣០ ខែមេសា ឆ្នាំ ១៩៩៩
|
ត ើក ម្ព ុ ជា បាល ចូល ជា សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន នៅ ថ ្ង ៃ Ġ ខែ Ġ ឆ្នាំ ណា Ġ
| 22
|
ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ចូល ជា សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន នៅ ថ ្ង ៃ ទី ៣០ Ġ ខែ មេ សា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៩
| 29
|
▁តើ ក ម្ព ុ ជា បាល ចូល ជា ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន នៅ ថ ្ង ៃ ▁ខែ ▁ឆ្នាំ ណា ▁
| 22
|
▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ចូល ជា ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន នៅ ថ ្ង ៃ ទី ៣០ ▁ខែមេសា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៩
| 26
|
តើយើងត្រូវការពារស្រទាប់អូសូនដោយវិធីណាខ្លះ
| null |
យើងត្រូវការពារស្រទាប់អូសូនដោយកាត់បន្ថយការប្រើប្រាស់សារធាតុគីមីម៉្យាង ដែលមាននៅក្នុងកំប៉ុងបាញ់ថ្នាំកាត់បន្ថយការប្រើប្រាស់ម៉ាស៊ីនត្រជាក់ ទូតឹកកក ដែលជាកត្តាដែលនាំឲ្យភាយចេញឧស្ម័នក្លរ៉ូភ្លុយអរ៉ូកាបូនកាត់បន្ថយការប្រើយានយន្តចាស់ៗដាំដើមឈើឡើងវិញមិនត្រូវកាប់បំផ្លាញព្រៃឈើ
| null |
យើងត្រូវការពារស្រទាប់អូសូនដោយកាត់បន្ថយការប្រើប្រាស់សារធាតុគីមីម៉្យាង ដែលមាននៅក្នុងកំប៉ុងបាញ់ថ្នាំកាត់បន្ថយការប្រើប្រាស់ម៉ាស៊ីនត្រជាក់ ទូតឹកកក ដែលជាកត្តាដែលនាំឲ្យភាយចេញឧស្ម័នក្លរ៉ូភ្លុយអរ៉ូកាបូនកាត់បន្ថយការប្រើយានយន្តចាស់ៗដាំដើមឈើឡើងវិញមិនត្រូវកាប់បំផ្លាញព្រៃឈើ
|
ត ើយ ើង ត្រូវ ការពារ ស្រ ទ ាប់ អូ ស ូន ដោយ វិ ធី ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 18
|
យ ើង ត្រូវ ការពារ ស្រ ទ ាប់ អូ ស ូន ដោយ កាត់ បន្ថយ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ សារ ធាតុ គី មី ម៉ ្យា ង Ġ ដ ែល មាន នៅ ក្នុង កំ ប៉ ុង បា ញ ់ ថ្ន ាំ កាត់ បន្ថយ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ម៉ា ស៊ី ន ត្រ ជា ក់ Ġ ទូ ត ឹក ក ក Ġ ដ ែល ជា ក ត្ត ា ដ ែល នាំ ឲ្យ ភា យ ចេញ ឧ ស្ម ័ន ក្ ល រ៉ូ ភ្ល ុយ អ រ៉ូ កា បូ ន កាត់ បន្ថយ ការ ប្រ ើយ ាន យ ន្ត ច ាស់ ៗ ដា ំ ដើម ឈ ើ ឡើង វិញ ម ិន ត្រូវ កា ប់ ប ំ ផ្ល ាញ ព្រ ៃ ឈ ើ
| 113
|
▁តើ យ ើង ត្រូវ ការពារ ស្រ ទ ាប់ អូ ស ូន ដោយ វិ ធី ណា ខ្ ល ះ ▁
| 18
|
▁យើង ត្រូវ ការពារ ស្រ ទ ាប់ អូ ស ូន ដោយ កាត់ បន្ថយ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ សារ ធាតុ គី មី ម៉ ្យា ង ▁ដែល មាន នៅ ក្នុង កំ ប៉ ុង ប ាញ់ ថ្ន ាំ កាត់ បន្ថយ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ម៉ា ស៊ី ន ត្រ ជ ាក់ ▁ទូត ឹក ក ក ▁ដែល ជា ក ត្ត ា ដ ែល នាំ ឲ្យ ភ ាយ ចេញ ឧ ស្ម ័ន ក ្ល រ៉ូ ភ្ល ុយ អ រ៉ូ កា ប ូន កាត់ បន្ថយ ការ ប្រ ើយ ាន យ ន្ត ច ាស់ ៗ ដ ាំ ដើម ឈ ើ ឡើង វិញ ម ិន ត្រូវ ក ាប់ ប ំ ផ្ល ាញ ព្រ ៃ ឈ ើ
| 108
|
នៅ ហេតុអ្វីបានជាត្រូវបង្កើតក្រសួង និងរដ្ឋលេខាធិការដ្ឋាន
| null |
បានជាត្រូវបង្កើតក្រសួងនិងរដ្ឋលេខាធិការដ្ឋានព្រោះថាដើម្បីសម្រួលដល់កិច្ចការងាររដ្ឋបាលដើម្បីជួយដល់ការងាររដ្ឋភិបាលដើម្បីងាយស្រួលដល់ការគ្រប់គ្រងនិងពង្រីកវិស័យនានាដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការនៃប្រទេសជាតិ ផ្នែកអប់រំ យោធា សេដ្ឋកិច្ច អភិវឌ្ឍដើម្បីឱ្យសមស្របទៅនឹងកាលៈទេសៈ ដែលតម្រូវឱ្យស្របនឹងស្ថានភាពរីកចម្រើន និងតម្រូវការពិភពលោកក្រសួង និងរដ្ឋលេខាធិការដ្ឋាន គឺជារដ្ឋបាលថ្នាក់កណ្តាលដែលនៅជុំវិញទីស្តីការគណៈរដ្ឋមន្ត្រី ដែលគ្រប់គ្រងមន្ត្រីរាជការ បុគ្គលិក និងគ្រប់គ្រងវិស័យនានា ទៅតាមសាខានានា ដែលនៅជុំវិញខែត្រ នៃប្រទេសកម្ពុជា
| null |
បានជាត្រូវបង្កើតក្រសួងនិងរដ្ឋលេខាធិការដ្ឋានព្រោះថាដើម្បីសម្រួលដល់កិច្ចការងាររដ្ឋបាលដើម្បីជួយដល់ការងាររដ្ឋភិបាលដើម្បីងាយស្រួលដល់ការគ្រប់គ្រងនិងពង្រីកវិស័យនានាដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការនៃប្រទេសជាតិ ផ្នែកអប់រំ យោធា សេដ្ឋកិច្ច អភិវឌ្ឍដើម្បីឱ្យសមស្របទៅនឹងកាលៈទេសៈ ដែលតម្រូវឱ្យស្របនឹងស្ថានភាពរីកចម្រើន និងតម្រូវការពិភពលោកក្រសួង និងរដ្ឋលេខាធិការដ្ឋាន គឺជារដ្ឋបាលថ្នាក់កណ្តាលដែលនៅជុំវិញទីស្តីការគណៈរដ្ឋមន្ត្រី ដែលគ្រប់គ្រងមន្ត្រីរាជការ បុគ្គលិក និងគ្រប់គ្រងវិស័យនានា ទៅតាមសាខានានា ដែលនៅជុំវិញខែត្រ នៃប្រទេសកម្ពុជា
|
នៅ Ġ ហេតុ អ ្វី បាន ជា ត្រូវ បង ្ក ើត ក្រ ស ួង Ġ និង រដ្ឋ លេខ ា ធិ ការ ដ្ឋាន Ġ
| 20
|
បាន ជា ត្រូវ បង ្ក ើត ក្រ ស ួង âĢĭ និង រដ្ឋ លេខ ា ធិ ការ ដ្ឋាន ព្រ ោះ ថា ដើម ្ប ី សម ្រ ួល ដល់ កិច្ច ការងារ រដ្ឋ បាល ដើម ្ប ី ជ ួយ ដល់ ការងារ រដ្ឋ ភិ បាល ដើម ្ប ី ង ាយ ស្រ ួល ដល់ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង និង ព ង ្រី ក វិ ស ័យ នា នា ដើម ្ប ី ឆ្ លើ យ ត បទ ៅ នឹង ត ម្រ ូវ ការ នៃ ប្រ ទេស ជាតិ Ġ ផ្ ន ែក អ ប់ រំ Ġ យោ ធា Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ អភិវឌ្ឍ ដើម ្ប ី ឱ្យ សម ស្រ បទ ៅ នឹង កាល ៈ ទេស ៈ Ġ ដ ែល ត ម្រ ូវ ឱ្យ ស្រ ប នឹង ស្ថាន ភាព រី ក ចម្រ ើន Ġ និង ត ម្រ ូវ ការ ពិ ភព លោក ក្រ ស ួង Ġ និង រដ្ឋ លេខ ា ធិ ការ ដ្ឋាន Ġ គ ឺ ជា រដ្ឋ បាល ថ្ន ាក់ ក ណ្ត ាល ដ ែល នៅ ជ ុំ វិញ ទី ស្ត ី ការ គ ណៈ រដ្ឋ ម ន្ត ្រី Ġ ដ ែល គ្រ ប់ គ្រ ង ម ន្ត ្រី រាជ ការ Ġ ប ុ គ្គ ល ិក Ġ និង គ្រ ប់ គ្រ ង វិ ស ័យ នា នា Ġ ទៅ តា ម សា ខា នា នា Ġ ដ ែល នៅ ជ ុំ វិញ ខែ ត្រ Ġ នៃ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា
| 213
|
▁នៅ ▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ត្រូវ ប ង្ក ើត ក្រ ស ួង ▁និង រដ្ឋ លេខ ា ធិ ការ ដ្ឋាន ▁
| 20
|
▁បានជា ត្រូវ ប ង្ក ើត ក្រ ស ួង ▁និង រដ្ឋ លេខ ា ធិ ការ ដ្ឋាន ព្រ ោះ ថា ដើម ្ប ី ស ម្រ ួល ដល់ កិច្ច ការងារ រដ្ឋ បាល ដើម ្ប ី ជ ួយ ដល់ ការងារ រដ្ឋ ភិ បាល ដើម ្ប ី ង ាយ ស្រ ួល ដល់ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង និង ព ង ្រី ក វិ ស ័យ នា នា ដើម ្ប ី ឆ្ ល ើយ ត ប ទៅ នឹង ត ម្រ ូវ ការ នៃ ប្រ ទេស ជាតិ ▁ផ្នែក អ ប់ រំ ▁យោធា ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁អភិវឌ្ឍ ដើម ្ប ី ឱ្យ សម ស្រ ប ទៅ នឹង កាល ៈ ទេស ៈ ▁ដែល ត ម្រ ូវ ឱ្យ ស្រ ប នឹង ស្ថាន ភាព រី ក ចម្រ ើន ▁និង ត ម្រ ូវ ការ ពិ ភព លោក ក្រ ស ួង ▁និង រដ្ឋ លេខ ា ធិ ការ ដ្ឋាន ▁គឺជា រដ្ឋ បាល ថ្ន ាក់ ក ណ្ត ាល ដ ែល នៅ ជ ុំ វិញ ទី ស្ត ី ការ គ ណៈ រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ▁ដែល គ្រ ប់ គ្រ ង ម ន្ត ្រី រាជ ការ ▁បុគ្គលិក ▁និង គ្រ ប់ គ្រ ង វិ ស ័យ នា នា ▁ទៅតាម សា ខា នា នា ▁ដែល នៅ ជ ុំ វិញ ខែ ត្រ ▁នៃ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា
| 196
|
តើសមាជជាតិសម្រេចសមិទ្ធផលអ្វីខ្លះ
| null |
ប្រឆាំងអំពើពួករលួយ កំណត់ភាសាខ្មែរជាភាសាផ្លូវការសភាតំណាងរាស្រ្តមានសិទ្ធិចូលរួមកែលម្អសកម្មភាពរដ្ឋបាល និងដាក់ទណ្ឌកម្មដល់មន្រ្តីអសកម្ម
| null |
ប្រឆាំងអំពើពួករលួយ កំណត់ភាសាខ្មែរជាភាសាផ្លូវការសភាតំណាងរាស្រ្តមានសិទ្ធិចូលរួមកែលម្អសកម្មភាពរដ្ឋបាល និងដាក់ទណ្ឌកម្មដល់មន្រ្តីអសកម្ម
|
ត ើស មា ជ ជាតិ សម ្រ េច សម ិទ្ធ ផល អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 16
|
ប្រ ឆ ាំង អ ំព ើ ព ួ ករ ល ួយ Ġ កំ ណ ត់ ភា សា ខ្ ម ែរ ជា ភា សា ផ្ល ូវ ការ ស ភា ត ំណ ាង រា ស្រ ្ត មាន សិ ទ្ធិ ចូល រួម ក ែល ម្ អ ស កម្ម ភាព រដ្ឋ បាល ĠâĢĭ និង ដា ក់ ទ ណ្ឌ កម្ម ដល់ ម ន្ រ ្ត ី អ ស កម្ម
| 62
|
▁តើ ស មា ជ ជាតិ ស ម្រ េច សម ិទ្ធ ផល អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 16
|
▁ប្រឆាំង អ ំព ើ ព ួ ករ ល ួយ ▁កំណត់ ភា សា ខ្ ម ែរ ជា ភា សា ផ្ល ូវ ការ ស ភា ត ំណ ាង រា ស្រ ្ត មាន សិ ទ្ធិ ចូល រួម ក ែ លម្អ ស កម្ម ភាព រដ្ឋ បាល ▁និង ដ ាក់ ទ ណ្ឌ កម្ម ដល់ ម ន ្រ ្ត ី អ ស កម្ម
| 57
|
តើអាឡឺម៉ង់ខាងលិចនិងខាងកើតប្រកាន់យករបបនយោបាយដូចម្ដេចមានរដ្ឋធានីឈ្មោះអ្វីខ្លះ
| null |
អាឡឺម៉ង់ខាងលិចនិងខាងកើតប្រកាន់យករបបនយោបាយ អាឡឺម៉ង់ខាងលិចប្រកាន់យករបបសាធារណរដ្ឋសហព័ន្ធមានរដ្ឋធានីឈ្មោះបោនអាឡឺម៉ង់ខាងកើតប្រកាន់យករបបប្រជាធិតេយ្យប្រជាមានិតដែលមានរដ្ឋធានីឈ្មោះប៊ែកឡាំង
| null |
អាឡឺម៉ង់ខាងលិចនិងខាងកើតប្រកាន់យករបបនយោបាយ អាឡឺម៉ង់ខាងលិចប្រកាន់យករបបសាធារណរដ្ឋសហព័ន្ធមានរដ្ឋធានីឈ្មោះបោនអាឡឺម៉ង់ខាងកើតប្រកាន់យករបបប្រជាធិតេយ្យប្រជាមានិតដែលមានរដ្ឋធានីឈ្មោះប៊ែកឡាំង
|
ត ើ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច និង ខា ង កើត ប្រ កាន់ យក រ ប ប ន យោ បា យ ដូច ម្ ដ េច មាន រដ្ឋ ធាន ី ឈ្មោះ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 38
|
អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច និង ខា ង កើត ប្រ កាន់ យក រ ប ប ន យោ បា យ Ġ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច ប្រ កាន់ យក រ ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ ស ហ ព ័ន ្ ធម ាន រដ្ឋ ធាន ី ឈ្មោះ ប ោន អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត ប្រ កាន់ យក រ ប ប ប្រ ជា ធិ ត េយ្យ ប្រ ជា មាន ិត ដ ែល មាន រដ្ឋ ធាន ី ឈ្មោះ ប៊ ែក ឡា ំ ង
| 87
|
▁តើ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច និង ខា ង កើត ប្រ កាន់ យក រ ប ប ន យោ ប ាយ ដូច ម្ ដ េច មាន រដ្ឋ ធាន ី ឈ្មោះ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 37
|
▁អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច និង ខា ង កើត ប្រ កាន់ យក រ ប ប ន យោ ប ាយ ▁អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច ប្រ កាន់ យក រ ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ ស ហ ព ័ ន្ធ មាន រដ្ឋ ធាន ី ឈ្មោះ ប ោន អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត ប្រ កាន់ យក រ ប ប ប្រ ជា ធ ិត េយ្យ ប្រ ជា មាន ិត ដ ែល មាន រដ្ឋ ធាន ី ឈ្មោះ ប៊ ែក ឡ ាំង
| 85
|
ប្រទេសអនុវត្តរបបប្រជាធិតេយ្យមានអំនាចអ្វីខ្លះ តើអំនាចទាំងនោះទំនាក់ទំនងគ្នាដូចម្ដេចខ្លះ
| null |
ប្រទេសអនុវត្តរបបប្រជាធិបតេយ្យមានអំណាចបីគឺនីតិបញ្ញត្តិ រដ្ឋសភា និងព្រឹទ្ធសភាជាអ្នកតាក់តែងនិងអនុម័តច្បាប់ ព្រមភិបាលជាអ្នកស្នើរ និងអនុវត្តច្បាប់នីតិប្រតិបត្តិ រដ្ឋាភិបាលជាអ្នកស្នើរ និងអនុវត្តច្បាប់តុលាការ សាលាជំរះក្ដី ជាអំណាចឯករាជ្យសម្រាប់រកយុត្តិធម៌ជុនប្រជារាស្រ្ដ យើងឃើញថាអំនាចទាំងបីនៅដាច់ពីគ្នាប៉ុន្ដែត្រូវត្រួតពិនិត្យ និងកែលអឪ្យគ្នាទៅវិញទៅមក
| null |
ប្រទេសអនុវត្តរបបប្រជាធិបតេយ្យមានអំណាចបីគឺនីតិបញ្ញត្តិ រដ្ឋសភា និងព្រឹទ្ធសភាជាអ្នកតាក់តែងនិងអនុម័តច្បាប់ ព្រមភិបាលជាអ្នកស្នើរ និងអនុវត្តច្បាប់នីតិប្រតិបត្តិ រដ្ឋាភិបាលជាអ្នកស្នើរ និងអនុវត្តច្បាប់តុលាការ សាលាជំរះក្ដី ជាអំណាចឯករាជ្យសម្រាប់រកយុត្តិធម៌ជុនប្រជារាស្រ្ដ យើងឃើញថាអំនាចទាំងបីនៅដាច់ពីគ្នាប៉ុន្ដែត្រូវត្រួតពិនិត្យ និងកែលអឪ្យគ្នាទៅវិញទៅមក
|
ប្រ ទេស អនុ វត្ត រ ប ប ប្រ ជា ធិ ត េយ្យ មាន អ ំ នា ច អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ត ើ អ ំ នា ច ទ ាំង ន ោះ ទំ នាក់ ទំ ន ង គ្នា ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ Ġ
| 45
|
ប្រ ទេស អនុ វត្ត រ ប ប ប្រ ជា ធិបតេយ្យ មាន អ ំណ ា ច បី គ ឺន ីត ិប ញ្ញ ត្តិ Ġ រដ្ឋ ស ភា Ġ និង ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា ជា អ្នក តា ក់ តែ ង និង អនុ ម ័ត ច្ បា ប់ Ġ ព្រ ម ភិ បាល ជា អ្នក ស្ន ើរ Ġ និង អនុ វត្ត ច្ បា ប់ នី តិ ប្រ តិ ប ត្តិ âĢĭ Ġ រដ្ឋ ា ភិ បាល ជា អ្នក ស្ន ើរ Ġ និង អនុ វត្ត ច្ បា ប់ ត ុល ាក ារ ÂłĠ សា លា ជំ រ ះ ក្ ដ ី Ġ ជា អ ំណ ា ច ឯក រាជ ្យ សម ្រា ប់ រក យុត្តិ ធម៌ ជ ុន ប្រ ជា រា ស្រ ្ ដ Ġ យ ើង ឃើញ ថា អ ំ នា ច ទ ាំង បី នៅ ដា ច ់ ពី គ្នា ប៉ ុន ្ ដ ែត ្រ ូវ ត្រ ួត ពិ និ ត ្យ Ġ និង ក ែល អ ឪ ្យ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក
| 153
|
▁ប្រទេស អនុ វត្ត រ ប ប ប្រ ជា ធ ិត េយ្យ មាន អ ំ នា ច អ ្វី ខ្ ល ះ ▁តើ អ ំ នា ច ទ ាំង ន ោះ ទំ នាក់ ទំ ន ង គ្នា ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ ▁
| 43
|
▁ប្រទេស អនុ វត្ត រ ប ប ប្រ ជា ធិបតេយ្យ មាន អ ំ ណា ច បី គ ឺ នី តិ បញ្ញត្តិ ▁រដ្ឋសភា ▁និង ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា ជា អ្នក ត ាក់ ត ែង និង អនុ ម ័ត ច ្ប ាប់ ▁ព្រម ភិ បាល ជា អ្នក ស្ន ើរ ▁និង អនុ វត្ត ច ្ប ាប់ នី តិ ប្រ តិ ប ត្តិ ▁រដ្ឋាភិបាល ជា អ្នក ស្ន ើរ ▁និង អនុ វត្ត ច ្ប ាប់ ត ុល ា ការ ▁សាលា ជំ រ ះ ក្ ដ ី ▁ជា អ ំ ណា ច ឯក រាជ ្យ ស ម្រ ាប់ រក យុត្តិ ធម៌ ជ ុន ប្រ ជា រា ស្រ ្ ដ ▁យើង ឃើញ ថា អ ំ នា ច ទ ាំង បី នៅ ដ ាច់ ពី គ្នា ប៉ ុន ្ ដ ែ ត្រូវ ត្រ ួត ព ិន ិត ្យ ▁និង ក ែល អ ឪ ្យ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក
| 141
|
ចូររៀបរាប់ព្រះមហាកក្សត្រសម័យចេនឡា
| null |
ព្រះមហាក្សត្រសម័យចេនឡាភវវម៌្មទី១ ៥៥០ ៦០០គសមហេន្រ្ទវម៌្ម ឬ ចិត្រាសេន ៦០០៦១៦គសឦសានវម៌្មទី១ ៦១៦៦៣៧គសភវវម៌្មទី២ ៦៣៧ ៦៥២ គសជយវម៌្មទី១ ៦៥២៦៨១គសជយទេវី ៦៨១ ៧១៣គសទេវាទិត្យ ៧១ គសឥន្រ្ទាទិត្យ ៧ គសធម៌ាទិត្យ ៧ គសពាលាទិត្យ ៧ គសនបាទិត្យ ៧ គសជយវម៌្មទី១ ស្ទួន ៧៦៣ ៧៨១ គស
| null |
ព្រះមហាក្សត្រសម័យចេនឡាភវវម៌្មទី១ ៥៥០ ៦០០គសមហេន្រ្ទវម៌្ម ឬ ចិត្រាសេន ៦០០៦១៦គសឦសានវម៌្មទី១ ៦១៦៦៣៧គសភវវម៌្មទី២ ៦៣៧ ៦៥២ គសជយវម៌្មទី១ ៦៥២៦៨១គសជយទេវី ៦៨១ ៧១៣គសទេវាទិត្យ ៧១ គសឥន្រ្ទាទិត្យ ៧ គសធម៌ាទិត្យ ៧ គសពាលាទិត្យ ៧ គសនបាទិត្យ ៧ គសជយវម៌្មទី១ ស្ទួន ៧៦៣ ៧៨១ គស
|
ច ូរ រ ៀប រា ប់ ព្រ ះ ម ហា ក ក្សត្រ សម័យ ច េន ឡា Ġ
| 16
|
ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ សម័យ ច េន ឡា ភ វ វ ម ៌្ ម ទី១ Ġ ៥ ៥០ Ġ ៦០ ០ គ សម ហ េន ្រ ្ ទ វ ម ៌្ ម Ġ ឬ Ġ ច ិត ្រា សេ ន Ġ ៦០ ០ ៦ ១ ៦ គ ស ឦ សា ន វ ម ៌្ ម ទី១ Ġ ៦ ១ ៦ ៦ ៣ ៧ គ ស âĢĭ ភ វ វ ម ៌្ ម ទី ២ ÂłĠ ៦ ៣ ៧ Ġ ៦ ៥ ២ Ġ គ ស ជ យ វ ម ៌្ ម ទី១ Ġ ៦ ៥ ២ ៦ ៨ ១ គ ស âĢĭ ជ យ ទេ វី Ġ ៦ ៨ ១ Ġ ៧ ១ ៣ គ ស ទេ វា ទិ ត ្យ Ġ ៧ ១ Ġ គ ស ឥ ន្ រ ្ ទ ា ទិ ត ្យ Ġ ៧ Ġ គ ស ធម៌ ា ទិ ត ្យ Ġ ៧ Ġ គ ស âĢĭ ពា លា ទិ ត ្យ Ġ ៧ Ġ គ ស âĢĭ ន បាទ ិត ្យ Ġ ៧ Ġ គ ស ជ យ វ ម ៌្ ម ទី១ Ġ ស្ទ ួន Ġ ៧៦ ៣ Ġ ៧ ៨ ១ Ġ គ ស âĢĭ
| 163
|
▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ព្រ ះ ម ហា ក ក្សត្រ សម័យ ច េន ឡា ▁
| 15
|
▁ព្រះមហាក្សត្រ សម័យ ច េន ឡា ភ វ វ ម ៌្ ម ទី១ ▁៥ ៥០ ▁៦ ០០ គ សម ហ េន ្រ ្ ទ វ ម ៌្ ម ▁ឬ ▁ច ិត ្រា ស េន ▁៦ ០០ ៦ ១ ៦ គ ស ឦ សា ន វ ម ៌្ ម ទី១ ▁៦ ១ ៦ ៦ ៣ ៧ គ ស ▁ភ វ វ ម ៌្ ម ទី ២ ▁៦ ៣ ៧ ▁៦៥ ២ ▁គ ស ជ យ វ ម ៌្ ម ទី១ ▁៦៥ ២ ៦ ៨ ១ គ ស ▁ជ យ ទេ វី ▁៦ ៨ ១ ▁៧ ១ ៣ គ ស ទេ វា ទ ិត ្យ ▁៧ ១ ▁គ ស ឥ ន ្រ ្ ទ ា ទ ិត ្យ ▁៧ ▁គ ស ធម៌ ា ទ ិត ្យ ▁៧ ▁គ ស ▁ព ាល ា ទ ិត ្យ ▁៧ ▁គ ស ▁ន បាទ ិត ្យ ▁៧ ▁គ ស ជ យ វ ម ៌្ ម ទី១ ▁ស្ទ ួន ▁ ៧៦ ៣ ▁៧ ៨ ១ ▁គ ស ▁
| 158
|
តើអព្ភន្តរញាណមានប៉ុន្មានបែប គឺអ្វីខ្លះ
| null |
គេអាចចែកអព្ភន្តរញាណជាបួនបែបគឺអព្ភន្តរញាណចិត្តវិទ្យា ជាអព្ភន្តរញាណពិតតែមួយគត់ ក្នុងនោះគំហើញផ្ទាល់របស់ចិត្តដោយចិត្ត គឺជាគំហើញដែលខុសតិចតួចស្តួចស្តើងណាស់ពីវត្ថុពិតហើយជាពុទ្ធិកើតឡើងដោយការប៉ះផ្ទាល់ រឺដោយតម្រូវស៊ីគ្នា ឧទាហរណ៍ ឥន្រ្ទិយារម្មណ៍ឈឺចាប់មួយ ដែលកើតឡើងក្នុងញាណបុគ្គលម្នាក់ ត្រូវបានដឹងលឺផ្ទាល់ភ្លាមៗដោយចិត្តសាម៉ីបុគ្គល អព្ភន្តរញាណឥន្រ្ទិយ ដូចអព្ភន្តរញាណចិត្តវិទ្យាដែរ ព្រោះលក្ខណៈដែលបានអោយទៅវត្ថុខាងក្រៅមួយ សុទ្ធតែទទួលដោយឥន្រ្ទិយារម្មណ៍ អព្ភន្តរញាណឥន្រ្ទិយ ជាសរសរទ្រទ្រង់ពុទ្ធិរបស់យើង និងជាឬសគល់នៃពិសោធន៍ អព្ភន្តរញាណបញ្ញា ជាអព្ភន្តរញាណអាចអោយយើងចាប់បាន និងយល់នូវទំនាក់ទំនង អព្ភន្តរញាណបញ្ញា ចែកជាពីរពួកទៀត គឺអព្ភន្តរញាណបង្កើតថ្មី និងអព្ភន្តរញាណប្រាកដ អព្ភន្តរញាណបរមត្ថវិជ្ជា ជាអព្ភន្តរញាណដែលអាចអោយលយើងចាប់បានតថភាពភាពមួយ ដែលជាអត្ថិភាពផង ជាសារភាពផង វាអាចអោយយើងយល់ដោយផ្ទាល់ នូវសភាពខ្លះៗនៃពិភពអស្តិរូប
| null |
គេអាចចែកអព្ភន្តរញាណជាបួនបែបគឺអព្ភន្តរញាណចិត្តវិទ្យា ជាអព្ភន្តរញាណពិតតែមួយគត់ ក្នុងនោះគំហើញផ្ទាល់របស់ចិត្តដោយចិត្ត គឺជាគំហើញដែលខុសតិចតួចស្តួចស្តើងណាស់ពីវត្ថុពិតហើយជាពុទ្ធិកើតឡើងដោយការប៉ះផ្ទាល់ រឺដោយតម្រូវស៊ីគ្នា ឧទាហរណ៍ ឥន្រ្ទិយារម្មណ៍ឈឺចាប់មួយ ដែលកើតឡើងក្នុងញាណបុគ្គលម្នាក់ ត្រូវបានដឹងលឺផ្ទាល់ភ្លាមៗដោយចិត្តសាម៉ីបុគ្គល អព្ភន្តរញាណឥន្រ្ទិយ ដូចអព្ភន្តរញាណចិត្តវិទ្យាដែរ ព្រោះលក្ខណៈដែលបានអោយទៅវត្ថុខាងក្រៅមួយ សុទ្ធតែទទួលដោយឥន្រ្ទិយារម្មណ៍ អព្ភន្តរញាណឥន្រ្ទិយ ជាសរសរទ្រទ្រង់ពុទ្ធិរបស់យើង និងជាឬសគល់នៃពិសោធន៍ អព្ភន្តរញាណបញ្ញា ជាអព្ភន្តរញាណអាចអោយយើងចាប់បាន និងយល់នូវទំនាក់ទំនង អព្ភន្តរញាណបញ្ញា ចែកជាពីរពួកទៀត គឺអព្ភន្តរញាណបង្កើតថ្មី និងអព្ភន្តរញាណប្រាកដ អព្ភន្តរញាណបរមត្ថវិជ្ជា ជាអព្ភន្តរញាណដែលអាចអោយលយើងចាប់បានតថភាពភាពមួយ ដែលជាអត្ថិភាពផង ជាសារភាពផង វាអាចអោយយើងយល់ដោយផ្ទាល់ នូវសភាពខ្លះៗនៃពិភពអស្តិរូប
|
ត ើ អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ âĢĭ មាន ប៉ ុន ្ម ាន ប ែប Ġ គ ឺ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 24
|
គ េ អា ច ច ែក អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ជា ប ួន ប ែប គ ឺ អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ចិត្ត វិទ្យា Ġ ជា អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ពិ ត តែ មួយ គ ត់ Ġ ក្នុង ន ោះ គ ំ ហ ើ ញ ផ្ ទ ាល់ រ ប ស់ ចិត្ត ដោយ ចិត្ត Ġ គ ឺ ជា គ ំ ហ ើ ញ ដ ែល ខុស តិ ច ត ួច ស្ត ួច ស្ត ើង ណា ស់ ពី វ ត្ថ ុ ពិ ត ហើយ ជា ពុ ទ្ធិ កើត ឡើង ដោយ ការ ប៉ ះ ផ្ ទ ាល់ Ġ រ ឺ ដោយ ត ម្រ ូវ ស៊ី គ្នា Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ Ġ ឥ ន្ រ ្ ទិ យា រ ម្ម ណ៍ ឈ ឺ ច ាប់ មួយ Ġ ដ ែល កើត ឡើង ក្នុង ញ ា ណ ប ុ គ្គ ល ម្ នាក់ Ġ ត្រូវ បាន ដ ឹង ល ឺ ផ្ ទ ាល់ ភ្ល ាម ៗ âĢĭ ដោយ ចិត្ត សា ម៉ ី ប ុ គ្គ ល Ġ អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ឥ ន្ រ ្ ទិ យ Ġ ដូច អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ចិត្ត វិទ្យា ដ ែរ Ġ ព្រ ោះ ល ក្ខ ណៈ ដ ែល បាន អោយ ទៅ វ ត្ថ ុ ខា ង ក្រ ៅ មួយ Ġ សុ ទ្ធ តែ ទទួល ដោយ ឥ ន្ រ ្ ទិ យា រ ម្ម ណ៍ Ġ អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ឥ ន្ រ ្ ទិ យ Ġ ជា ស រស រ ទ្រ ទ្រ ង់ ពុ ទ្ធិ រ ប ស់ យ ើង Ġ និង ជា ឬ ស គ ល់ នៃ ពិ ស ោ ធ ន៍ Ġ អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ប ញ្ញា Ġ ជា អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ អា ច អោយ យ ើង ច ាប់ បាន Ġ និង យ ល់ ន ូវ ទំ នាក់ ទំ ន ង Ġ អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ប ញ្ញា Ġ ច ែក ជា ពី រ ព ួ ក ទៀត Ġ គ ឺ អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ បង ្ក ើត ថ ្ម ី Ġ និង អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ប្រា ក ដ Ġ អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ បរ ម ត្ថ វិជ្ជា Ġ ជា អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ដ ែល អា ច អោយ ល យ ើង ច ាប់ បាន ត ថ ភាព ភាព មួយ Ġ ដ ែល ជា អ ត្ថ ិ ភាព ផ ង Ġ ជា សារ ភាព ផ ង Ġ វា អា ច អោយ យ ើង យ ល់ ដោយ ផ្ ទ ាល់ Ġ ន ូវ ស ភាព ខ្ ល ះ ៗ នៃ ពិ ភព អ ស្ត ិ រូប Ġ
| 427
|
▁តើ អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ▁មាន ប៉ ុន ្ មាន ប ែប ▁គឺ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 22
|
▁គេ អា ច ច ែក អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ជា ប ួន ប ែប គ ឺ អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ចិត្ត វិទ្យា ▁ជា អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ព ិត តែ មួយ គ ត់ ▁ក្នុង ន ោះ គ ំ ហ ើ ញ ផ្ ទ ាល់ រ ប ស់ ចិត្ត ដោយ ចិត្ត ▁គឺជា គ ំ ហ ើ ញ ដ ែល ខុស ត ិច ត ួច ស្ត ួច ស្ត ើង ណ ាស់ ពី វ ត្ថ ុ ព ិត ហើយ ជា ពុ ទ្ធិ កើត ឡើង ដោយ ការ ប៉ ះ ផ្ ទ ាល់ ▁រឺ ដោយ ត ម្រ ូវ ស៊ី គ្នា ▁ឧទាហរណ៍ ▁ឥ ន ្រ ្ ទ ិយ ារ ម្ម ណ៍ ឈ ឺ ច ាប់ មួយ ▁ដែល កើត ឡើង ក្នុង ញ ា ណ ប ុ គ្គ ល ម្ នាក់ ▁ត្រូវបាន ដ ឹង ល ឺ ផ្ ទ ាល់ ភ្ល ាម ៗ ▁ដោយ ចិត្ត សា ម៉ ី ប ុ គ្គ ល ▁អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ឥ ន ្រ ្ ទ ិយ ▁ដូច អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ចិត្ត វិទ្យា ដ ែរ ▁ព្រោះ ល ក្ខ ណៈ ដ ែល បាន អោយ ទៅ វ ត្ថ ុ ខា ង ក្រ ៅ មួយ ▁សុទ្ធតែ ទទួល ដោយ ឥ ន ្រ ្ ទ ិយ ារ ម្ម ណ៍ ▁អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ឥ ន ្រ ្ ទ ិយ ▁ជា ស រស រ ទ្រ ទ្រ ង់ ពុ ទ្ធិ រ ប ស់ យ ើង ▁និង ជា ឬ ស គ ល់ នៃ ពិ ស ោ ធ ន៍ ▁អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ប ញ្ញា ▁ជា អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ អា ច អោយ យ ើង ច ាប់ បាន ▁និង យ ល់ ន ូវ ទំ នាក់ ទំ ន ង ▁អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ប ញ្ញា ▁ចែក ជា ពី រ ព ួ ក ទៀត ▁គឺ អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ប ង្ក ើត ថ ្ម ី ▁និង អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ប្រា ក ដ ▁អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ បរ ម ត្ថ វិជ្ជា ▁ជា អ ព្ ភ ន្ត រ ញ ា ណ ដ ែល អា ច អោយ ល យ ើង ច ាប់ បាន ត ថ ភាព ភាព មួយ ▁ដែល ជា អ ត្ថ ិ ភាព ផ ង ▁ជា សារ ភាព ផ ង ▁វា អា ច អោយ យ ើង យ ល់ ដោយ ផ្ ទ ាល់ ▁នូវ ស ភាព ខ្ ល ះ ៗ នៃ ពិ ភព អ ស្ត ិ រូប ▁
| 409
|
តើការបង្កើតពាក្យខ្មែរមានប៉ុន្មានប្រភទ អ្វីខ្លះ
| null |
ការបង្កើតពាក្យខ្មែរមាន៤ប្រភេទដែលរួមមានដូចខាងក្រោមវិធីកម្លាយ កម្លាយដោយផ្នត់ដើម និងផ្នត់ជែកវិធីបន្សំវិធីកម្ចីវិធីសំនួនវោហាស័ព្ទ
| null |
ការបង្កើតពាក្យខ្មែរមាន៤ប្រភេទដែលរួមមានដូចខាងក្រោមវិធីកម្លាយ កម្លាយដោយផ្នត់ដើម និងផ្នត់ជែកវិធីបន្សំវិធីកម្ចីវិធីសំនួនវោហាស័ព្ទ
|
ត ើក ារ បង ្ក ើត ពាក្យ ខ្ ម ែរ មាន ប៉ ុន ្ម ាន ប្រ ភ ទ Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 23
|
ការ បង ្ក ើត ពាក្យ ខ្ ម ែរ មាន ៤ ប្រ ភ េ ទ ដ ែល រួម មាន ដូច ខា ង ក្រោម វិ ធី ក ម្ល ាយ Ġ ក ម្ល ាយ ដោយ ផ្ ន ត់ ដើម Ġ និង ផ្ ន ត់ ជ ែក វិ ធី ប ន្ សំ វិ ធី ក ម្ ច ី វិ ធី សំ ន ួន វ ោ ហា ស ័ ព្ ទ
| 64
|
▁តើ ការ ប ង្ក ើត ពាក្យ ខ្ ម ែរ មាន ប៉ ុន ្ មាន ប្រ ភ ទ ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 21
|
▁ការបង្កើត ពាក្យ ខ្ ម ែរ មាន ៤ ប្រ ភ េ ទ ដ ែល រួម មាន ដូច ខា ង ក្រោម វិ ធី ក ម្ល ាយ ▁ក ម្ល ាយ ដោយ ផ្ ន ត់ ដើម ▁និង ផ្ ន ត់ ជ ែក វិ ធី ប ន្ សំ វិ ធី ក ម្ ច ី វិ ធី សំ ន ួន វ ោ ហា ស ័ ព្ ទ
| 61
|
តើទិវារិក្ខទិវាកម្ពុជា តែងប្រព្រឹត្តនៅថ្ងៃខែណាជារៀងរាល់ឆ្នាំ ផ្តល់អត្ថន័យយ៉ាងដូចម្តេច
| null |
ទិវារិក្ខទិវាកម្ពុជាប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃទី ៩ ខែកក្កដា ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ទិវានេះបានផ្តល់នូវអត្ថន័យដូចជាដាស់ ស្មារតី រំលឹកដល់ប្រជាជនខ្មែរឱ្យចូលរួមការពារ និងអភិរក្សព្រៃឈើជាការបញ្ជាក់ដល់ប្រជាជនទាំងអស់ឱ្យយល់ដឹងពីផលប្រយោជន៍និងផលប៉ះពាល់ដល់ព្រៃឈើរក្សាបាននូវព្រៃឈើឱ្យនៅគង់វង្ស និងជាការហាមប្រាមដល់ប្រជាជនទូទៅឱ្យយល់ដឹង គឺមិនឱ្យកាប់បំផ្លាញព្រៃឈើ ព្រោះវាបានផ្តល់នូវសារៈយ៉ាងច្រើនណាស់ឱ្យប្រជាជននាំគ្នាដាំកូនឈើឡើងវិញ ដើម្បីបន្តនិរន្តភាពព្រៃឈើ
| null |
ទិវារិក្ខទិវាកម្ពុជាប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃទី ៩ ខែកក្កដា ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ទិវានេះបានផ្តល់នូវអត្ថន័យដូចជាដាស់ ស្មារតី រំលឹកដល់ប្រជាជនខ្មែរឱ្យចូលរួមការពារ និងអភិរក្សព្រៃឈើជាការបញ្ជាក់ដល់ប្រជាជនទាំងអស់ឱ្យយល់ដឹងពីផលប្រយោជន៍និងផលប៉ះពាល់ដល់ព្រៃឈើរក្សាបាននូវព្រៃឈើឱ្យនៅគង់វង្ស និងជាការហាមប្រាមដល់ប្រជាជនទូទៅឱ្យយល់ដឹង គឺមិនឱ្យកាប់បំផ្លាញព្រៃឈើ ព្រោះវាបានផ្តល់នូវសារៈយ៉ាងច្រើនណាស់ឱ្យប្រជាជននាំគ្នាដាំកូនឈើឡើងវិញ ដើម្បីបន្តនិរន្តភាពព្រៃឈើ
|
ត ើ ទិ វា រិក ្ខ ទិ វា ក ម្ព ុ ជា Ġ តែ ង ប្រ ព្រ ឹត ្ត នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ណា ជា រ ៀង រា ល់ ឆ្នាំ Ġ ផ្ ត ល់ អ ត្ថ ន ័យ យ៉ាង ដូច ម្ ត េច Ġ
| 42
|
ទិ វា រិក ្ខ ទិ វា ក ម្ព ុ ជា ប្រ ព្រ ឹត ្ត ទៅ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៩ Ġ ខែ ក ក្ក ដា Ġ ជា រ ៀង រា ល់ ឆ្នាំ Ġ ទិ វា នេះ បាន ផ្ ត ល់ ន ូវ អ ត្ថ ន ័យ ដូច ជា ដា ស់ Ġ ស្ម ារ តី Ġ រំ ល ឹក ដល់ ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ ឱ្យ ចូល រួម ការពារ Ġ និង អ ភិ រក ្ស ព្រ ៃ ឈ ើ ជា ការ បញ្ជា ក់ ដល់ ប្រ ជា ជន ទ ាំង អ ស់ ឱ្យ យ ល់ ដ ឹង ពី ផល ប្រ យោ ជន ៍ និង ផល ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ ព្រ ៃ ឈ ើរ ក្ស ាប ាន ន ូវ ព្រ ៃ ឈ ើ ឱ្យ នៅ គ ង់ វង្ស Ġ និង ជា ការ ហា ម ប្រា ម ដល់ ប្រ ជា ជន ទូ ទៅ ឱ្យ យ ល់ ដ ឹង Ġ គ ឺ ម ិន ឱ្យ កា ប់ ប ំ ផ្ល ាញ ព្រ ៃ ឈ ើ Ġ ព្រ ោះ វា បាន ផ្ ត ល់ ន ូវ សារ ៈ យ៉ាង ច្ រ ើន ណា ស់ ឱ្យ ប្រ ជា ជន នាំ គ្នា ដា ំ កូ ន ឈ ើ ឡើង វិញ Ġ ដើម ្ប ី ប ន្ត និ រ ន្ត ភាព ព្រ ៃ ឈ ើ
| 199
|
▁តើ ទិ វា រិ ក្ខ ទិ វា ក ម្ព ុ ជា ▁តែង ប្រ ព្រ ឹ ត្ត នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ណា ជា រ ៀង រ ាល់ ឆ្នាំ ▁ផ្តល់ អ ត្ថ ន ័យ យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ▁
| 38
|
▁ទិវា រិ ក្ខ ទិ វា ក ម្ព ុ ជា ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ទៅ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁៩ ▁ខែកក្កដា ▁ជារៀងរាល់ ឆ្នាំ ▁ទិវា នេះ បាន ផ្ ត ល់ ន ូវ អ ត្ថ ន ័យ ដូច ជា ដ ាស់ ▁ស្មារតី ▁រំលឹក ដល់ ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ ឱ្យ ចូល រួម ការពារ ▁និង អ ភិ រ ក្ស ព្រ ៃ ឈ ើ ជា ការ បញ្ជា ក់ ដល់ ប្រ ជា ជន ទ ាំង អ ស់ ឱ្យ យ ល់ ដ ឹង ពី ផល ប្រ យោ ជ ន៍ និង ផល ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ ព្រ ៃ ឈ ើរ ក ្សា បាន ន ូវ ព្រ ៃ ឈ ើ ឱ្យ នៅ គ ង់ វង្ស ▁និង ជា ការ ហា ម ប្រ ាម ដល់ ប្រ ជា ជន ទូ ទៅ ឱ្យ យ ល់ ដ ឹង ▁គឺ ម ិន ឱ្យ ក ាប់ ប ំ ផ្ល ាញ ព្រ ៃ ឈ ើ ▁ព្រោះ វា បាន ផ្ ត ល់ ន ូវ សារ ៈ យ៉ាង ច ្រ ើន ណ ាស់ ឱ្យ ប្រ ជា ជន នាំ គ្នា ដ ាំ ក ូន ឈ ើ ឡើង វិញ ▁ដើម្បី ប ន្ត និ រ ន្ត ភាព ព្រ ៃ ឈ ើ
| 182
|
ចូររៀបរាប់អត្ថន័យនិងផលប្រយោជន៍នៃនយោបាយឈ្នះ-ឈ្នះ
| null |
អត្តន័យនិងផលប្រយោជន៍នៃនយោបាយ ឈ្នះឈ្នះមានដូចជាទី១ សង្រ្គាម និងជម្លោះប្រដាប់អាវុធត្រូវបិទបញ្ចប់ទាំងស្រុង ការស្លាប់ របួស និងការបែកវបាត់គ្នាដោយភ្លើងសង្រ្គាមក៏លែងមានតទៅទៀតរយៈពេល២១ឆ្នាំចុងក្រោយនេះទី២ នយោបាយ ឈ្នះឈ្នះបានបញ្ចប់សង្រ្គាមស៊ីវិល នៅកម្ពុជាដោយសន្ដិវិធី ពោលគឺគ្មានការបង្ហូរឈាម គ្មានការបាញ់បោះសម្លាប់ជីវិតប្រជាជាតិគ្មានឯងឡើយទី៣ រាល់ភាគីទំនាស់ទាំងបួនបានធ្វើសមាហរណកម្មមកជាកម្លាំងការពារជាតិតែមួយ គឺគិតពីប្រយោជន៍ជាតិ និងប្រជាជនរបស់ខ្លួនទី៤ បានផ្គួលរំលំអង្គការចាត់តាំងខ្មែរក្រហមនិង ទប់ស្កាត់មិនឪ្យរបបប្រល័យពូជសាសន៍កកើតឡើងម្ដងទៀតទី៥ នយោបាយ ឈ្នះឈ្នះបង្កើតឡើងស្របទៅតាមបំណងរាស្រ្ដ ហើយមានការគាំទ្រពីប្រជាជនទី៦ នយោបាយឈ្នះឈ្នះ បានបើកផ្លូវឪ្យកម្ពុជាបានស្ដារសេដ្ឋកិច្ចជាតិឡើងវិញដោយជម្រុញលើវិល័យ៣ សំខាន់គឺវិស័យ គមនាគមន៍ អប់រំ និងសុខាភិបាលទី៧ បញ្ចប់ការព្រួយបារម្មណ៍ពីការបាត់បង់ជីវិតយុទ្ធជន និងប្រជាជនលែងក្លាយជាជនភៀសសឹកទី៨ បាននាំមកនូវការបង្រួបបង្រួមជាតិ ឯកភាពទឹកដី ដែលបានផ្ដល់ឪកាសឪ្យកម្ពុជាប្រមូលផ្ដុំធនធានមនុស្សនិងទ្រព្យសម្បតិ្ត ដើម្បីអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចចជាតិ កាត់បន្ថយភាពក្រីក្រទី៩ ក្រោយបញ្ចប់សង្រ្គាម កម្ពុជាបានចូលរួមចំណែកក្នុងការពង្រីងសន្ដិភាពក្នុងតំបន់ និងចូលរួមដោះស្រាយកិច្ចការអន្តរជាតិផ្សេងៗជាដើមទី១០ ក្រោយបញ្ចប់សង្រ្គាម កម្ពុជាបានបើកចំហរជើងមេឃ ពោលគឺចាប់ផ្ដើមមានភ្ញៀវទុនរកស៊ីនៅកម្ពុជា
| null |
អត្តន័យនិងផលប្រយោជន៍នៃនយោបាយ ឈ្នះឈ្នះមានដូចជាទី១ សង្រ្គាម និងជម្លោះប្រដាប់អាវុធត្រូវបិទបញ្ចប់ទាំងស្រុង ការស្លាប់ របួស និងការបែកវបាត់គ្នាដោយភ្លើងសង្រ្គាមក៏លែងមានតទៅទៀតរយៈពេល២១ឆ្នាំចុងក្រោយនេះទី២ នយោបាយ ឈ្នះឈ្នះបានបញ្ចប់សង្រ្គាមស៊ីវិល នៅកម្ពុជាដោយសន្ដិវិធី ពោលគឺគ្មានការបង្ហូរឈាម គ្មានការបាញ់បោះសម្លាប់ជីវិតប្រជាជាតិគ្មានឯងឡើយទី៣ រាល់ភាគីទំនាស់ទាំងបួនបានធ្វើសមាហរណកម្មមកជាកម្លាំងការពារជាតិតែមួយ គឺគិតពីប្រយោជន៍ជាតិ និងប្រជាជនរបស់ខ្លួនទី៤ បានផ្គួលរំលំអង្គការចាត់តាំងខ្មែរក្រហមនិង ទប់ស្កាត់មិនឪ្យរបបប្រល័យពូជសាសន៍កកើតឡើងម្ដងទៀតទី៥ នយោបាយ ឈ្នះឈ្នះបង្កើតឡើងស្របទៅតាមបំណងរាស្រ្ដ ហើយមានការគាំទ្រពីប្រជាជនទី៦ នយោបាយឈ្នះឈ្នះ បានបើកផ្លូវឪ្យកម្ពុជាបានស្ដារសេដ្ឋកិច្ចជាតិឡើងវិញដោយជម្រុញលើវិល័យ៣ សំខាន់គឺវិស័យ គមនាគមន៍ អប់រំ និងសុខាភិបាលទី៧ បញ្ចប់ការព្រួយបារម្មណ៍ពីការបាត់បង់ជីវិតយុទ្ធជន និងប្រជាជនលែងក្លាយជាជនភៀសសឹកទី៨ បាននាំមកនូវការបង្រួបបង្រួមជាតិ ឯកភាពទឹកដី ដែលបានផ្ដល់ឪកាសឪ្យកម្ពុជាប្រមូលផ្ដុំធនធានមនុស្សនិងទ្រព្យសម្បតិ្ត ដើម្បីអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចចជាតិ កាត់បន្ថយភាពក្រីក្រទី៩ ក្រោយបញ្ចប់សង្រ្គាម កម្ពុជាបានចូលរួមចំណែកក្នុងការពង្រីងសន្ដិភាពក្នុងតំបន់ និងចូលរួមដោះស្រាយកិច្ចការអន្តរជាតិផ្សេងៗជាដើមទី១០ ក្រោយបញ្ចប់សង្រ្គាម កម្ពុជាបានបើកចំហរជើងមេឃ ពោលគឺចាប់ផ្ដើមមានភ្ញៀវទុនរកស៊ីនៅកម្ពុជា
|
ច ូរ រ ៀប រា ប់ អ ត្ថ ន ័យ និង ផល ប្រ យោ ជន ៍ នៃ ន យោ បា យ ឈ ្ន ះ - ឈ ្ន ះ Ġ
| 27
|
អ ត្ត ន ័យ និង ផល ប្រ យោ ជន ៍ នៃ ន យោ បា យ Ġ ឈ ្ន ះ ឈ ្ន ះ មាន ដូច ជា ទី១ Ġ សង ្រ ្ គ ាម Ġ និង ជ ម្ល ោះ ប្រដាប់អាវុធ ត្រូវ ប ិ ទ បញ្ច ប់ ទ ាំង ស្រ ុង Ġ ការ ស្លាប់ Ġ របួស Ġ និង ការ បែក វ បា ត់ គ្នា ដោយ ភ្លើង សង ្រ ្ គ ាម ក ៏ លែង មាន ត ទៅ ទៀត រយ ៈ ពេល ២ ១ ឆ្នាំ ច ុង ក្រ ោយ នេះ ទី ២ Ġ ន យោ បា យ Ġ ឈ ្ន ះ ឈ ្ន ះ បាន បញ្ច ប់ សង ្រ ្ គ ាម ស៊ី វិ ល Ġ នៅ ក ម្ព ុ ជា ដោយ ស ន្ ដ ិ វិ ធី Ġ ព ោល គ ឺ គ ្ម ាន ការ បង ្ហ ូរ ឈ ាម Ġ គ ្ម ាន ការ បា ញ ់ ប ោះ សម ្លា ប់ ជីវ ិត ប្រ ជា ជាតិ គ ្ម ាន ឯ ង ឡ ើយ ទី ៣ Ġ រា ល់ ភាគ ី ទំ នា ស់ ទ ាំង ប ួន បាន ធ ្វ ើស មា ហ រណ កម្ម មក ជា ក ម្ល ាំង ការពារ ជាតិ តែ មួយ Ġ គ ឺ គ ិត ពី ប្រ យោ ជន ៍ ជាតិ Ġ និង ប្រ ជា ជន រ ប ស់ ខ្លួន ទី ៤ Ġ បាន ផ្ គ ួល រំ លំ អង្គ ការ ច ាត់ តាំង ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម និង Ġ ទ ប់ ស្ កាត់ ម ិន ឪ ្យ រ ប ប ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ ក កើត ឡើង ម្ ដង ទៀត ទី ៥ Ġ ន យោ បា យ Ġ ឈ ្ន ះ ឈ ្ន ះ បង ្ក ើត ឡើង ស្រ បទ ៅ តា ម ប ំណ ង រា ស្រ ្ ដ Ġ ហើយ មាន ការ គ ាំ ទ្រ ពី ប្រ ជា ជន ទី ៦ Ġ ន យោ បា យ ឈ ្ន ះ ឈ ្ន ះ Ġ បាន ប ើក ផ្ល ូវ ឪ ្យ ក ម្ព ុ ជា បាន ស្ ដា រស េ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ ឡើង វិញ ដោយ ជ ម្រ ុញ លើ វិ ល័យ ៣ Ġ សំ ខា ន់ គ ឺ វិ ស ័យ Ġ គម នា គមន៍ Ġ អ ប់ រំ Ġ និង សុខ ា ភិ បាល ទី ៧ Ġ បញ្ច ប់ ការ ព្រ ួយ បា រ ម្ម ណ៍ ពី ការ បា ត់ បង់ ជីវ ិត យ ុទ្ធ ជន Ġ និង ប្រ ជា ជន លែង ក្លា យ ជា ជន ភ ៀស ស ឹក ទី ៨ Ġ បាន នាំ មក ន ូវ ការ បង ្រ ួ ប បង ្រ ួ ម ជាតិ Ġ ឯក ភាព ទឹក ដ ី Ġ ដ ែល បាន ផ្ ដល់ ឪ កាស ឪ ្យ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស និង ទ្រ ព្យ សម្ប តិ ្ត Ġ ដើម ្ប ី អភិវឌ្ឍ ន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ច ជាតិ Ġ កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ ទី ៩ Ġ ក្រ ោយ បញ្ច ប់ សង ្រ ្ គ ាម Ġ ក ម្ព ុ ជា បាន ចូលរួមចំណែក ក្នុង ការ ព ង ្រី ង ស ន្ ដ ិ ភាព ក្នុង ត ំ ប ន់ Ġ និង ចូល រួម ដ ោះ ស្រ ាយ កិច្ច ការ អ ន្ត រ ជាតិ ផ្ សេ ង ៗ ជា ដើម ទី១ ០ Ġ ក្រ ោយ បញ្ច ប់ សង ្រ ្ គ ាម Ġ ក ម្ព ុ ជា បាន ប ើក ចំ ហ រ ជើង មេ ឃ Ġ ព ោល គ ឺ ច ាប់ ផ្ ដើម មាន ភ ្ញ ៀវ ទ ុន រក ស៊ី នៅ ក ម្ព ុ ជា
| 543
|
▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ អ ត្ថ ន ័យ និង ផល ប្រ យោ ជ ន៍ នៃ ន យោ ប ាយ ឈ ្ន ះ - ឈ ្ន ះ ▁
| 26
|
▁អត្ត ន ័យ និង ផល ប្រ យោ ជ ន៍ នៃ ន យោ ប ាយ ▁ឈ្នះ ឈ ្ន ះ មាន ដូច ជា ទី១ ▁សង ្រ ្ គ ាម ▁និង ជ ម្ល ោះ ប្រដាប់អាវុធ ត្រូវ ប ិ ទ បញ្ច ប់ ទ ាំង ស្រ ុង ▁ការស្លាប់ ▁របួស ▁និង ការ បែក វ ប ាត់ គ្នា ដោយ ភ្លើង សង ្រ ្ គ ាម ក ៏ លែង មាន ត ទៅ ទៀត រយ ៈ ពេល ២ ១ ឆ្នាំ ច ុង ក្រ ោយ នេះ ទី ២ ▁នយោបាយ ▁ឈ្នះ ឈ ្ន ះ បាន បញ្ច ប់ សង ្រ ្ គ ាម ស៊ី វិ ល ▁នៅ ក ម្ព ុ ជា ដោយ ស ន្ ដ ិ វិ ធី ▁ពោលគឺ គ ្ មាន ការ ប ង្ហ ូរ ឈ ាម ▁គ្មាន ការ ប ាញ់ ប ោះ ស ម្ល ាប់ ជីវ ិត ប្រ ជា ជាតិ គ ្ មាន ឯ ង ឡ ើយ ទី ៣ ▁រាល់ ភាគ ី ទំ ន ាស់ ទ ាំង ប ួន បាន ធ ្វ ើស មា ហ រណ កម្ម មក ជា ក ម្ល ាំង ការពារ ជាតិ តែ មួយ ▁គឺ គ ិត ពី ប្រ យោ ជ ន៍ ជាតិ ▁និង ប្រ ជា ជន រ ប ស់ ខ្លួន ទី ៤ ▁បាន ផ្ គ ួល រំ លំ អង្គ ការ ច ាត់ តាំង ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម និង ▁ទប់ស្កាត់ ម ិន ឪ ្យ រ ប ប ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ ក កើត ឡើង ម្ ដង ទៀត ទី ៥ ▁នយោបាយ ▁ឈ្នះ ឈ ្ន ះ ប ង្ក ើត ឡើង ស្រ ប ទៅ ត ាម ប ំណ ង រា ស្រ ្ ដ ▁ហើយ មាន ការ គ ាំ ទ្រ ពី ប្រ ជា ជន ទី ៦ ▁នយោបាយ ឈ ្ន ះ ឈ ្ន ះ ▁បាន ប ើក ផ្ល ូវ ឪ ្យ ក ម្ព ុ ជា បាន ស្ ដា រ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ ឡើង វិញ ដោយ ជ ម្រ ុញ លើ វិ ល័យ ៣ ▁សំខាន់ គ ឺ វិ ស ័យ ▁ គម នា គមន៍ ▁អប់រំ ▁និង សុខ ា ភិ បាល ទី ៧ ▁បញ្ចប់ ការ ព្រ ួយ ប ារ ម្ម ណ៍ ពី ការ ប ាត់ បង់ ជីវ ិត យ ុទ្ធ ជន ▁និង ប្រ ជា ជន លែង ក្លា យ ជា ជន ភ ៀស ស ឹក ទី ៨ ▁បាន នាំ មក ន ូវ ការ បង ្រ ួ ប បង ្ រួម ជាតិ ▁ឯកភាព ទឹក ដ ី ▁ដែល បាន ផ្ ដល់ ឪ កាស ឪ ្យ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស និង ទ្រ ព្យ សម្ប តិ ្ត ▁ដើម្បី អភិវឌ្ឍ ន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ច ជាតិ ▁កាត់បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ ទី ៩ ▁ក្រោយ បញ្ច ប់ សង ្រ ្ គ ាម ▁កម្ពុជា បាន ចូលរួមចំណែក ក្នុង ការ ព ង ្រី ង ស ន្ ដ ិ ភាព ក្នុង ត ំ ប ន់ ▁និង ចូល រួម ដ ោះ ស្រ ាយ កិច្ច ការ អ ន្ត រ ជាតិ ផ្ ស េង ៗ ជា ដើម ទី ១០ ▁ក្រោយ បញ្ច ប់ សង ្រ ្ គ ាម ▁កម្ពុជា បាន ប ើក ចំ ហ រ ជើង មេ ឃ ▁ពោលគឺ ច ាប់ ផ្ ដើម មាន ភ ្ញ ៀវ ទ ុន រក ស៊ី នៅ ក ម្ព ុ ជា
| 493
|
ដើម្បីស្ដារវិបត្តិសេដ្ឋកិច្ច តើរាជរដ្ឋាភិបាលរបស់លោក ចេម កាឡាហ្គានបានធ្វើដូចម្ដេចភាពរុំារ៉ៃនៃវិបត្តិនេះបានបង្ខំឪ្យអង់គ្លេសត្រូវធ្វើដូចម្ដេច
| null |
ដើម្បីស្ដារវិបត្តិសេដ្ឋកិច្ចរាជរដ្ឋាភិបាលរបស់លោក ចេម កាឡាហ្គាន បានធ្វើចក្រតម្លើងយន្ដហោះ និងក្រុមហ៊ុនមួយចំនួនទៀតភាពរុំារ៉ៃនៃវិបត្តិនេះបានបង្ខំឪ្យប្រទេសអង់គ្លេសត្រូវធ្វើដូចជា លុបចោលនូវគម្រោងសាងសង់ផ្លូវក្រោមបាតសមុទ្រដែលតភ្ជាប់ពីសអឺរ៉ុបដីទឹក ផ្អាកចំពោះការស្ថាបនាយន្ដហោះកុបគកដែលជាប្រភេទយន្ដហោះខ្នាតធំល្បឿនលឿនជាងសំឡង់រាជរដ្ឋាភិបាលត្រូវកាត់បន្ថយទៅលើមុខចំណាយខាងយោធាសំណង់នាវាចម្បាំង ព្រមទាំងកាត់បន្ថយចំនូនកងទ័ពនិងយន្ដហោះ
| null |
ដើម្បីស្ដារវិបត្តិសេដ្ឋកិច្ចរាជរដ្ឋាភិបាលរបស់លោក ចេម កាឡាហ្គាន បានធ្វើចក្រតម្លើងយន្ដហោះ និងក្រុមហ៊ុនមួយចំនួនទៀតភាពរុំារ៉ៃនៃវិបត្តិនេះបានបង្ខំឪ្យប្រទេសអង់គ្លេសត្រូវធ្វើដូចជា លុបចោលនូវគម្រោងសាងសង់ផ្លូវក្រោមបាតសមុទ្រដែលតភ្ជាប់ពីសអឺរ៉ុបដីទឹក ផ្អាកចំពោះការស្ថាបនាយន្ដហោះកុបគកដែលជាប្រភេទយន្ដហោះខ្នាតធំល្បឿនលឿនជាងសំឡង់រាជរដ្ឋាភិបាលត្រូវកាត់បន្ថយទៅលើមុខចំណាយខាងយោធាសំណង់នាវាចម្បាំង ព្រមទាំងកាត់បន្ថយចំនូនកងទ័ពនិងយន្ដហោះ
|
ដើម ្ប ី ស្ ដា រ វិ ប ត្តិ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ត ើរ ា ជ រដ្ឋ ា ភិ បាល រ ប ស់ លោក Ġ ច េ ម Ġ កា ឡា ហ្គា ន បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ភាព រ ុំ ារ ៉ៃ នៃ វិ ប ត្តិ នេះ បាន បង ្ខ ំ ឪ ្យ អ ង់ គ ្ល េស ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 68
|
ដើម ្ប ី ស្ ដា រ វិ ប ត្តិ សេ ដ្ឋ កិច្ច រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល រ ប ស់ លោក Ġ ច េ ម Ġ កា ឡា ហ្គា ន Ġ បាន ធ ្វ ើ ច ក្រ ត ម្ល ើង យ ន្ ដ ហ ោះ Ġ និង ក្រុម ហ៊ ុន មួយ ចំ ន ួន ទៀត ភាព រ ុំ ារ ៉ៃ នៃ វិ ប ត្តិ នេះ បាន បង ្ខ ំ ឪ ្យ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ជា Ġ ល ុប ចោល ន ូវ គម ្រ ោង សា ង សង ់ ផ្ល ូវ ក្រោម បា ត សម ុ ទ្រ ដ ែល ត ភ្ជាប់ ពី ស អ ឺ រ៉ ុប ដ ី ទឹក Ġ ផ្ អា ក ចំ ព ោះ ការ ស្ ថា ប នា យ ន្ ដ ហ ោះ ក ុប គ ក ដ ែល ជា ប្រ ភ េ ទ យ ន្ ដ ហ ោះ ខ្ នា ត ធ ំ ល ្ប ឿន ល ឿន ជា ង សំ ឡង់ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល ត្រូវ កាត់ បន្ថយ ទៅ លើ មុខ ចំ ណា យ ខា ង យោ ធា សំ ណ ង់ នា វា ច ម្ បា ំ ង Ġ ព្រ ម ទ ាំង កាត់ បន្ថយ ចំ ន ូន ក ង ទ ័ ព និង យ ន្ ដ ហ ោះ
| 207
|
▁ដើម្បី ស្ ដា រ វិ ប ត្តិ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁តើ រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល រ ប ស់ លោក ▁ចេ ម ▁កា ឡា ហ្គា ន បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ភាព រ ុំ ារ ៉ៃ នៃ វិ ប ត្តិ នេះ បាន បង ្ខ ំ ឪ ្យ អ ង់ គ ្ល េស ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ▁
| 63
|
▁ដើម្បី ស្ ដា រ វិ ប ត្តិ សេ ដ្ឋ កិច្ច រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល រ ប ស់ លោក ▁ចេ ម ▁កា ឡា ហ្គា ន ▁បាន ធ ្វ ើ ច ក្រ ត ម្ល ើង យ ន្ ដ ហ ោះ ▁និង ក្រុម ហ៊ ុន មួយ ចំ ន ួន ទៀត ភាព រ ុំ ារ ៉ៃ នៃ វិ ប ត្តិ នេះ បាន បង ្ខ ំ ឪ ្យ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ជា ▁លុបចោល ន ូវ គ ម្រ ោង សា ង ស ង់ ផ្ល ូវ ក្រោម ប ាត សម ុ ទ្រ ដ ែល ត ភ្ជាប់ ពី ស អ ឺ រ៉ ុប ដ ី ទឹក ▁ផ្អាក ច ំព ោះ ការ ស្ ថា ប ន ាយ ន្ ដ ហ ោះ ក ុប គ ក ដ ែល ជា ប្រ ភ េ ទ យ ន្ ដ ហ ោះ ខ្ នា ត ធ ំ ល ្ប ឿន ល ឿន ជា ង សំ ឡង់ រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ត្រូវ កាត់ បន្ថយ ទៅ លើ មុខ ច ំណ ាយ ខា ង យោ ធា ស ំណ ង់ នា វា ច ម ្ប ាំង ▁ព្រមទាំង កាត់ បន្ថយ ចំ ន ូន ក ង ទ ័ ព និង យ ន្ ដ ហ ោះ
| 196
|
ហេតុអ្វីបានជាគេថាផែនការម៉ាសាល់ជាដើមហេតុមួយនៃកំណើតសង្រ្គាមត្រជាក់
| null |
បានជាគេថាផែនការម៉ាសាល់ជាដើមហេតុមួយនៃកំណើតសង្រ្គាមត្រជាក់ព្រោះថាតាមរយៈផែនការនេះសហរដ្ឋអាមេរិកបានផ្ដល់ជំនួយ១៣កោដដុល្លាសម្រាប់ជួយប្រទេសមួយចំនួននៅអឺរ៉ុបខាងលិចដើម្បីជួយស្រោចស្រង់សេដ្ឋកិច្ចប្រទេសទាំងនោះ
| null |
បានជាគេថាផែនការម៉ាសាល់ជាដើមហេតុមួយនៃកំណើតសង្រ្គាមត្រជាក់ព្រោះថាតាមរយៈផែនការនេះសហរដ្ឋអាមេរិកបានផ្ដល់ជំនួយ១៣កោដដុល្លាសម្រាប់ជួយប្រទេសមួយចំនួននៅអឺរ៉ុបខាងលិចដើម្បីជួយស្រោចស្រង់សេដ្ឋកិច្ចប្រទេសទាំងនោះ
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េ ថា ផ ែន ការ ម៉ា សា ល់ ជា ដើម ហេតុ មួយ នៃ កំ ណ ើត សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជា ក់ Ġ
| 30
|
បាន ជា គ េ ថា ផ ែន ការ ម៉ា សា ល់ ជា ដើម ហេតុ មួយ នៃ កំ ណ ើត សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជា ក់ ព្រ ោះ ថា តា ម រយ ៈ ផ ែន ការ នេះ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក បាន ផ្ ដល់ ជំ ន ួយ ១ ៣ ក ោ ដ ដ ុល ្លា សម ្រា ប់ ជ ួយ ប្រ ទេស មួយ ចំ ន ួន នៅ អ ឺ រ៉ ុប ខា ង ល ិច ដើម ្ប ី ជ ួយ ស្រ ោច ស្រ ង់ សេ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ទេស ទ ាំង ន ោះ
| 96
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េ ថា ផ ែន ការ ម៉ា ស ាល់ ជា ដើម ហេតុ មួយ នៃ ក ំណ ើត សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជ ាក់ ▁
| 30
|
▁បានជា គ េ ថា ផ ែន ការ ម៉ា ស ាល់ ជា ដើម ហេតុ មួយ នៃ ក ំណ ើត សង ្រ ្ គ ាម ត្រ ជ ាក់ ព្រ ោះ ថា ត ាម រយ ៈ ផ ែន ការ នេះ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក បាន ផ្ ដល់ ជំ ន ួយ ១ ៣ ក ោ ដ ដ ុល ្លា ស ម្រ ាប់ ជ ួយ ប្រ ទេស មួយ ចំ ន ួន នៅ អ ឺ រ៉ ុប ខា ង ល ិច ដើម ្ប ី ជ ួយ ស្រ ោច ស្រ ង់ សេ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ទេស ទ ាំង ន ោះ
| 95
|
តើព្រះអាទិត្យផលិតថាមពលដូចម្តេច
| null |
ព្រះអាទិត្យផលិតថាមពលតាមរយៈការរលាយនុយក្លេអ៊ែ បង្កើតថាមពលតាមរយៈការរលាយអ៉ីដ្រូសែននៅក្នុងអេល្យូម
| null |
ព្រះអាទិត្យផលិតថាមពលតាមរយៈការរលាយនុយក្លេអ៊ែ បង្កើតថាមពលតាមរយៈការរលាយអ៉ីដ្រូសែននៅក្នុងអេល្យូម
|
ត ើ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ផល ិត ថា ម ពល ដូច ម្ ត េច Ġ
| 17
|
ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ផល ិត ថា ម ពល តា ម រយ ៈ ការ រ លា យ នុ យក ្ល េ អ៊ ែ Ġ បង ្ក ើត ថា ម ពល តា ម រយ ៈ ការ រ លា យ អ ៉ី ដ ្រ ូស ែន នៅ ក្នុង អ េ ល ្យូ ម
| 52
|
▁តើ ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ផល ិត ថា ម ពល ដូច ម ្ត េច ▁
| 16
|
▁ព្រះអាទិត្យ ផល ិត ថា ម ពល ត ាម រយ ៈ ការ រ ល ាយ នុ យក ្ល េ អ៊ ែ ▁បង្កើត ថា ម ពល ត ាម រយ ៈ ការ រ ល ាយ អ ៉ី ដ ្រ ូស ែន នៅ ក្នុង អ េ ល ្យូ ម
| 45
|
តើលោកឧត្តមសេនីយ៍ ដឺ ហ្គោល បានបង្កើតរដ្ឋាភិបាលអ្វីនៅឆ្នាំណាហើយមានសមាសភាពដូចម្តេច
| null |
លោកឧត្តមសេនីយ៍ ដឺ ហ្គោល បានបង្កើតរដ្ឋាភិបាលបណ្តោះអាសន្នមួយនៅក្នុងឆ្នាំ១៩៤៤ដែលមានសមាសភាពចម្រុះមកពីគណបក្សដែលតស៊ូក្នុងសម័យសង្គ្រាម រំដោះជាតិរួមមានគណបក្សសង្គមនិយម គណបក្សកុំមុយនីស្ត និងគណបក្សចលនា សាធារណៈរដ្ឋប្រជាជន
| null |
លោកឧត្តមសេនីយ៍ ដឺ ហ្គោល បានបង្កើតរដ្ឋាភិបាលបណ្តោះអាសន្នមួយនៅក្នុងឆ្នាំ១៩៤៤ដែលមានសមាសភាពចម្រុះមកពីគណបក្សដែលតស៊ូក្នុងសម័យសង្គ្រាម រំដោះជាតិរួមមានគណបក្សសង្គមនិយម គណបក្សកុំមុយនីស្ត និងគណបក្សចលនា សាធារណៈរដ្ឋប្រជាជន
|
ត ើ លោក ឧ ត្ត ម សេ នី យ ៍ Ġ ដ ឺ Ġ ហ្គោ ល Ġ បាន បង ្ក ើត រដ្ឋ ា ភិ បាល អ ្វី នៅ ឆ្នាំ ណា ហើយ មាន សម ាស ភាព ដូច ម្ ត េច Ġ
| 36
|
លោក ឧ ត្ត ម សេ នី យ ៍ Ġ ដ ឺ Ġ ហ្គោ ល Ġ បាន បង ្ក ើត រដ្ឋ ា ភិ បាល បណ្ត ោះ អា ស ន្ន មួយ នៅ ក្នុង ឆ្នាំ ១៩ ៤ ៤ ដ ែល មាន សម ាស ភាព ចម្រ ុះ មក ពី គ ណ ប ក្ស ដ ែល ត ស៊ូ ក្នុង សម័យ សង ្ គ្រ ាម Ġ រំ ដ ោះ ជាតិ រួម មាន គ ណ ប ក្ស សង ្ គម និយម Ġ គ ណ ប ក្ស ក ុំ ម ុយ នី ស្ត Ġ និង គ ណ ប ក្ស ច ល នា Ġ សា ធា រណៈ រដ្ឋ ប្រ ជា ជន
| 95
|
▁តើ លោក ឧ ត្ត ម ស េន ីយ៍ ▁ដ ឺ ▁ហ្គ ោល ▁បាន ប ង្ក ើត រ ដ្ឋា ភិ បាល អ ្វី នៅ ឆ្នាំ ណា ហើយ មាន ស មាស ភាព ដូច ម ្ត េច ▁
| 34
|
▁លោក ឧ ត្ត ម ស េន ីយ៍ ▁ដ ឺ ▁ហ្គ ោល ▁បាន ប ង្ក ើត រ ដ្ឋា ភិ បាល បណ្ត ោះ អា ស ន្ន មួយ នៅ ក្នុង ឆ្នាំ ១ ៩៤ ៤ ដ ែល មាន ស មាស ភាព ចម្រ ុះ មក ពី គ ណ ប ក្ស ដ ែល ត ស៊ូ ក្នុង សម័យ ស ង្គ ្រា ម ▁រំដោះ ជាតិ រួម មាន គ ណ ប ក្ស ស ង្គ ម និយម ▁គណបក្ស ក ុំ ម ុយ នី ស្ត ▁និង គ ណ ប ក្ស ច ល នា ▁សាធារណៈ រដ្ឋ ប្រ ជា ជន
| 87
|
តើជនជាតិអឺរ៉ុបទៅដល់ទឹកដីអូស្តា្រលីដំបូងឈ្មោះអ្វី
| null |
ជនជាតិអឺរ៉ុបទៅដល់ទឹកដីអូស្តា្រលីដំបូងឈ្មោះ ជេមឃុប ឆ្នាំ១៧៧០
| null |
ជនជាតិអឺរ៉ុបទៅដល់ទឹកដីអូស្តា្រលីដំបូងឈ្មោះ ជេមឃុប ឆ្នាំ១៧៧០
|
ត ើ ជន ជាតិ អ ឺ រ៉ ុប ទៅ ដល់ ទឹក ដ ី អូ ស្តា ្រ លី ដំ បូ ង ឈ្មោះ អ ្វី Ġ
| 23
|
ជន ជាតិ អ ឺ រ៉ ុប ទៅ ដល់ ទឹក ដ ី អូ ស្តា ្រ លី ដំ បូ ង ឈ្មោះ Ġ ជ េ ម ឃ ុប Ġ ឆ្នាំ ១ ៧៧ ០
| 28
|
▁តើ ជន ជាតិ អ ឺ រ៉ ុប ទៅ ដល់ ទឹក ដ ី អូ ស្តា ្រ លី ដំ បូ ង ឈ្មោះ អ ្វី ▁
| 22
|
▁ជនជាតិ អ ឺ រ៉ ុប ទៅ ដល់ ទឹក ដ ី អូ ស្តា ្រ លី ដំ បូ ង ឈ្មោះ ▁ជេ ម ឃ ុប ▁ឆ្នាំ ១ ៧ ៧០
| 26
|
តើទីក្រុងញូយ៉ករបស់សហរដ្ឋអាមេរិក បានបំពេញមុខងារអ្វីខ្លះ
| null |
ទីក្រុងញូយ៉ករបស់សហរដ្ឋអាមេរិកបានបំពេញមុខងារជាមជ្ឈមណ្ឌល ពិភពលោកទីមួយ ជាបន្សំអានុភាពជាតិ និងអន្តរជាតិ មុខងារខាងឧស្សាហកម្ម និងមុខងារសេវាកម្ម ឱ្យដល់កម្រិតអន្តរជាតិ
| null |
ទីក្រុងញូយ៉ករបស់សហរដ្ឋអាមេរិកបានបំពេញមុខងារជាមជ្ឈមណ្ឌល ពិភពលោកទីមួយ ជាបន្សំអានុភាពជាតិ និងអន្តរជាតិ មុខងារខាងឧស្សាហកម្ម និងមុខងារសេវាកម្ម ឱ្យដល់កម្រិតអន្តរជាតិ
|
ត ើ ទី ក្រុង ញ ូ យ៉ ករ ប ស់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ បាន ប ំព េញ មុខ ងារ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 27
|
ទី ក្រុង ញ ូ យ៉ ករ ប ស់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក បាន ប ំព េញ មុខ ងារ ជា ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល Ġ ពិ ភព លោក ទី មួយ Ġ ជា ប ន្ សំ អាន ុ ភាព ជាតិ Ġ និង អ ន្ត រ ជាតិ Ġ មុខ ងារ ខា ង ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ និង មុខ ងារ សេ វា កម្ម Ġ ឱ្យ ដល់ ក ម្រ ិត អ ន្ត រ ជាតិ
| 68
|
▁តើ ទី ក្រុង ញ ូ យ៉ ករ ប ស់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ▁បាន ប ំព េញ មុខ ងារ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 26
|
▁ទីក្រុង ញ ូ យ៉ ករ ប ស់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក បាន ប ំព េញ មុខ ងារ ជា ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល ▁ពិភពលោក ទី មួយ ▁ជា ប ន្ សំ អាន ុ ភាព ជាតិ ▁និង អ ន្ត រ ជាតិ ▁មុខងារ ខា ង ឧ ស្សា ហ កម្ម ▁និង មុខ ងារ សេ វា កម្ម ▁ឱ្យ ដល់ ក ម្រ ិត អ ន្ត រ ជាតិ
| 64
|
ចូរពិពណ៌នាអំពើពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំរបស់ខ្មែរយើង
| null |
ពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំ ជាពិធីបុណ្យមួយដែលបញ្ចប់នូវអ្វីដែលកើតមាននៅក្នុងឆ្នាំចាស់ ហើយទទួលអំណរនូវអ្វីៗ ដែលមានមង្គលសិរិសួស្ដីក្នុងឆ្នាំថ្មីពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃទី ១៣ ឬ ១៤ខែមេសា ចេត្រ ពិធីនេះមានរយៈពេល ៣ ថ្ងៃគឺ ថ្ងៃទី ១ ថ្ងៃមហាសង្រ្កាន គេនាំគ្នាយកចង្ហាន់ទៅប្រគេនព្រះសង្ឃ បង្សុកូល ឧទ្ទិសកុសលជូនដល់បុព្ធការីជន ដែលបានចែកឋានទៅហើយ គេនាំគ្នាជញ្ជូនដីចម្រើនទីវត្ត ពូនភ្នំខ្សាច់រែកទឹកស្រង់ព្រះសង្ឃ និងចាស់ព្រឹទ្ធាចារ្យ ថ្ងៃទី ២ ជាថ្ងៃវណបត្តិ គេនាំគ្នាជូនចំណីអាហារល្អៗសំលៀកបំពាក់ថ្មីៗនិងវត្ថុមានតម្លៃផ្សេងៗ មាសប្រាក់ជាដើម ដល់ឪពុកម្ដាយ ជីដូនជីតា ដែលជាមានគុណ ឬដាក់ទានដល់ជនក្រីក្រលំបាក បន្ទាប់មកធ្វើដូចថ្ងៃទី ១ ដែរគឺ ថ្ងៃទី៣ ជាថ្ងៃឡើងស័ក្ដិ គេតែងនាំគ្នាទៅវត្ត និមន្តព្រះសង្ឃឆ្លងឆ្នាំភ្នំខ្សច់ហើយអនុវត្តន៍ស្រដៀងថ្ងៃទី ២ ដែរ រយៈពេលទាំងបីថ្ងៃនៅតាមវត្តអារាមនានា ឬទៅតាមទីដែលទូលាយ ចាស់ ទុំ ក្រមុំ កម្លោះ ក្មេងៗ ប្រមូលផ្ដុំគ្នា ក្រោមម្លប់ឈើធំៗ ដើម្បីលេងល្បែងប្រជាប្រិយផ្សេងៗកំសាន្ដតាមចំណង់ចំណូលចិត្ត នៅតាមតំបន់នីមួយៗ
| null |
ពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំ ជាពិធីបុណ្យមួយដែលបញ្ចប់នូវអ្វីដែលកើតមាននៅក្នុងឆ្នាំចាស់ ហើយទទួលអំណរនូវអ្វីៗ ដែលមានមង្គលសិរិសួស្ដីក្នុងឆ្នាំថ្មីពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃទី ១៣ ឬ ១៤ខែមេសា ចេត្រ ពិធីនេះមានរយៈពេល ៣ ថ្ងៃគឺ ថ្ងៃទី ១ ថ្ងៃមហាសង្រ្កាន គេនាំគ្នាយកចង្ហាន់ទៅប្រគេនព្រះសង្ឃ បង្សុកូល ឧទ្ទិសកុសលជូនដល់បុព្ធការីជន ដែលបានចែកឋានទៅហើយ គេនាំគ្នាជញ្ជូនដីចម្រើនទីវត្ត ពូនភ្នំខ្សាច់រែកទឹកស្រង់ព្រះសង្ឃ និងចាស់ព្រឹទ្ធាចារ្យ ថ្ងៃទី ២ ជាថ្ងៃវណបត្តិ គេនាំគ្នាជូនចំណីអាហារល្អៗសំលៀកបំពាក់ថ្មីៗនិងវត្ថុមានតម្លៃផ្សេងៗ មាសប្រាក់ជាដើម ដល់ឪពុកម្ដាយ ជីដូនជីតា ដែលជាមានគុណ ឬដាក់ទានដល់ជនក្រីក្រលំបាក បន្ទាប់មកធ្វើដូចថ្ងៃទី ១ ដែរគឺ ថ្ងៃទី៣ ជាថ្ងៃឡើងស័ក្ដិ គេតែងនាំគ្នាទៅវត្ត និមន្តព្រះសង្ឃឆ្លងឆ្នាំភ្នំខ្សច់ហើយអនុវត្តន៍ស្រដៀងថ្ងៃទី ២ ដែរ រយៈពេលទាំងបីថ្ងៃនៅតាមវត្តអារាមនានា ឬទៅតាមទីដែលទូលាយ ចាស់ ទុំ ក្រមុំ កម្លោះ ក្មេងៗ ប្រមូលផ្ដុំគ្នា ក្រោមម្លប់ឈើធំៗ ដើម្បីលេងល្បែងប្រជាប្រិយផ្សេងៗកំសាន្ដតាមចំណង់ចំណូលចិត្ត នៅតាមតំបន់នីមួយៗ
|
ច ូរ ពិ ព ណ៌ នា អ ំព ើ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ចូល ឆ្នាំ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ យ ើង Ġ
| 25
|
ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ចូល ឆ្នាំ Ġ ជា ពិ ធី ប ុ ណ ្យ មួយ ដ ែល បញ្ច ប់ ន ូវ អ ្វី ដ ែល កើត មាន នៅ ក្នុង ឆ្នាំ ច ាស់ Ġ ហើយ ទទួល អំណរ ន ូវ អ ្វី ៗ Ġ ដ ែល មាន ម ង្គ ល សិ រិ ស ួស ្ ដ ី ក្នុង ឆ្នាំ ថ ្ម ី ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ចូល ឆ្នាំ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ទៅ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៣ Ġ ឬ Ġ ១ ៤ ខែ មេ សា ĠâĢĭ Ġ ច េត ្រ Ġ ពិ ធី នេះ មាន រយ ៈ ពេល Ġ ៣ Ġ ថ ្ង ៃ គ ឺ Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ Ġ ថ ្ង ៃ ម ហា សង ្រ ្ក ាន Ġ គ េន ាំ គ្នា យក ច ង្ហ ាន់ ទៅ ប្រ គ េន ព្រ ះ សង ្ ឃ Ġ បង ្ស ុក ូល Ġ ឧ ទ្ទ ិស ក ុស ល ជ ូន ដល់ ប ុ ព្ ធ ការ ី ជន Ġ ដ ែល បាន ច ែក ឋ ាន ទៅ ហើយ Ġ គ េន ាំ គ្នា ជ ញ្ជ ូន ដ ី ចម្រ ើន ទី វត្ត Ġ ព ូន ភ្នំ ខ្ សា ច ់ រ ែក ទឹក ស្រ ង់ ព្រ ះ សង ្ ឃ Ġ និង ច ាស់ ព្រ ឹ ទ្ធ ា ចារ្យ Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ Ġ ជា ថ ្ង ៃ វ ណ ប ត្តិ Ġ គ េន ាំ គ្នា ជ ូន ចំ ណី អា ហា រ ល្អ ៗ សំ ល ៀក ប ំព ាក់ ថ ្ម ី ៗ និង វ ត្ថ ុម ាន ត ម្ល ៃ ផ្ សេ ង ៗ Ġ មាស ប្រា ក់ ជា ដើម Ġ ដល់ ឪ ពុ ក ម្ ដា យ Ġ ជី ដ ូន ជី តា Ġ ដ ែល ជា មាន គុណ Ġ ឬ ដា ក់ ទាន ដល់ ជន ក្រ ី ក្រ លំបាក Ġ បន្ទាប់ មក ធ ្វ ើ ដូច ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ Ġ ដ ែរ គ ឺ Ġ ថ ្ង ៃ ទី ៣ Ġ ជា ថ ្ង ៃ ឡើង ស ័ ក្ ដ ិ Ġ គ េត ែង នាំ គ្នា ទៅ វត្ត Ġ និ ម ន្ត ព្រ ះ សង ្ ឃ ឆ្ លង ឆ្នាំ ភ្នំ ខ្ ស ច ់ ហើយ អនុ វត្ត ន៍ ស្រ ដ ៀង ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ Ġ ដ ែរ Ġ រយ ៈ ពេល ទ ាំង បី ថ ្ង ៃ នៅ តា ម វត្ត អា រា ម នា នា Ġ ឬ ទៅ តា ម ទី ដ ែល ទូ លា យ Ġ ច ាស់ Ġ ទ ុំ Ġ ក្រ ម ុំ Ġ ក ម្ល ោះ Ġ ក្ មេ ង ៗ Ġ ប្រ ម ូល ផ្ ដ ុំ គ្នា Ġ ក្រោម ម្ល ប់ ឈ ើ ធ ំ ៗ Ġ ដើម ្ប ី ល េង ល ្ប ែង ប្រ ជា ប្រ ិយ ផ្ សេ ង ៗ កំ សា ន្ ដ តា ម ចំ ណ ង់ ចំ ណូ ល ចិត្ត Ġ នៅ តា ម ត ំ ប ន់ នី មួយ ៗ
| 442
|
▁ចូរ ពិ ព ណ៌ នា អ ំព ើ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ចូល ឆ្នាំ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ យ ើង ▁
| 24
|
▁ពិធី ប ុ ណ ្យ ចូល ឆ្នាំ ▁ជា ពិ ធី ប ុ ណ ្យ មួយ ដ ែល បញ្ច ប់ ន ូវ អ ្វី ដ ែល កើត មាន នៅ ក្នុង ឆ្នាំ ច ាស់ ▁ហើយ ទទួល អំណរ ន ូវ អ ្វី ៗ ▁ដែល មាន ម ង្គ ល សិ រ ិស ួស ្ ដ ី ក្នុង ឆ្នាំ ថ ្ម ី ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ចូល ឆ្នាំ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ទៅ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១៣ ▁ឬ ▁១៤ ខែ មេ សា ▁ចេ ត្រ ▁ពិធី នេះ មាន រយ ៈ ពេល ▁៣ ▁ថ្ងៃ គ ឺ ▁ថ្ងៃទី ▁១ ▁ថ្ងៃ ម ហា សង ្រ ្ក ាន ▁គេ នាំ គ្នា យក ច ង្ហ ាន់ ទៅ ប្រ គ េន ព្រ ះ សង ្ ឃ ▁ប ង្ស ុក ូល ▁ឧ ទ្ទ ិស ក ុស ល ជ ូន ដល់ ប ុ ព្ ធ ការ ី ជន ▁ដែល បាន ច ែក ឋ ាន ទៅ ហើយ ▁គេ នាំ គ្នា ជ ញ្ជ ូន ដ ី ចម្រ ើន ទី វត្ត ▁ព ូន ភ្នំ ខ្ ស ាច់ រ ែក ទឹក ស្រ ង់ ព្រ ះ សង ្ ឃ ▁និង ច ាស់ ព្រ ឹ ទ្ធ ា ចារ្យ ▁ថ្ងៃទី ▁២ ▁ជា ថ ្ង ៃ វ ណ ប ត្តិ ▁គេ នាំ គ្នា ជ ូន ចំ ណី អា ហា រ ល្អ ៗ សំ ល ៀក ប ំព ាក់ ថ ្ម ី ៗ និង វ ត្ថ ុ មាន ត ម្ល ៃ ផ្ ស េង ៗ ▁មាស ប្រ ាក់ ជា ដើម ▁ដល់ ឪ ព ុក ម្ ដ ាយ ▁ជីដូន ជី តា ▁ដែល ជា មាន គុណ ▁ឬ ដ ាក់ ទាន ដល់ ជន ក្រ ី ក្រ លំបាក ▁បន្ទាប់មក ធ ្វ ើ ដូច ថ ្ង ៃ ទី ▁១ ▁ដែរ គ ឺ ▁ថ្ងៃទី ៣ ▁ជា ថ ្ង ៃ ឡើង ស ័ ក្ ដ ិ ▁គេ ត ែង នាំ គ្នា ទៅ វត្ត ▁និ ម ន្ត ព្រ ះ សង ្ ឃ ឆ្ លង ឆ្នាំ ភ្នំ ខ្ ស ច ់ ហើយ អនុ វត្ត ន៍ ស្រ ដ ៀង ថ ្ង ៃ ទី ▁២ ▁ដែរ ▁រយៈពេល ទ ាំង បី ថ ្ង ៃ នៅ ត ាម វត្ត អា រ ាម នា នា ▁ឬ ទៅ ត ាម ទី ដ ែល ទ ូល ាយ ▁ចាស់ ▁ទុំ ▁ក្រមុំ ▁ក ម្ល ោះ ▁ក្មេង ៗ ▁ប្រមូល ផ្ ដ ុំ គ្នា ▁ក្រោម ម្ល ប់ ឈ ើ ធ ំ ៗ ▁ដើម្បី ល េង ល ្ប ែង ប្រ ជា ប្រ ិយ ផ្ ស េង ៗ កំ សា ន្ ដ ត ាម ច ំណ ង់ ច ំណ ូល ចិត្ត ▁នៅ ត ាម ត ំ ប ន់ នី មួយ ៗ
| 400
|
តើភូមិភាគទាំង ៦ ដែលខ្មែរក្រហមបានចែកបែងមានឈ្មោះអ្វីខ្លះមានខេត្តណាខ្លះដឹកនាំដោយនរណាខ្លះ
| null |
ភូមិទាំង ៦ ដែលខ្មែរក្រហមបានបែងចែកមាន ភូមិភាគបូព៌ាភូមិភាគ ២០៣មានខេត្តស្វាយរៀង ព្រៃវែង កំពង់ចាម និង ក្រចេះឆ្លូងដឹកនាំដោយសោភឹម ភូមិ ឥសាន្ដភូមិភាគ ១០៨ មានខេត្តមណ្ឌលគីរី រតនគិរី ស្ទឹងត្រែង និងព្រះវិហារ ដឹកនាំដោយ ណៃ សារ៉ាន់ ហៅយ៉ា ភូមិភាគ ឧត្តរភូមិភាគ ៣០៣មានខេត្តកំពង់ធំ សៀមរាប និងឧត្តរមានជ័យ ដឹកនាំដោយកុយ ធូន ហៅថាធុច ក្រោយមកមានកែពក និងចុងក្រោយ គឺកង ចាប ភូមិភាគ ពាយ័ព្យ ភូមិភាគ ៥៦០មានខេត្ត ពោធិ៍សាត់ និងបាត់ដំបង ដឹកនាំដោយ រស់ ញឹម ភូមិភាគ បស្ចិមភូមិភាគ ៤០១មានខេត្ត កំពង់ស្ពឺ កំពង់ឆ្នាំង កោះកុង និងកំពង់សោមដឹកនាំ ដោយជួ ជេត
| null |
ភូមិទាំង ៦ ដែលខ្មែរក្រហមបានបែងចែកមាន ភូមិភាគបូព៌ាភូមិភាគ ២០៣មានខេត្តស្វាយរៀង ព្រៃវែង កំពង់ចាម និង ក្រចេះឆ្លូងដឹកនាំដោយសោភឹម ភូមិ ឥសាន្ដភូមិភាគ ១០៨ មានខេត្តមណ្ឌលគីរី រតនគិរី ស្ទឹងត្រែង និងព្រះវិហារ ដឹកនាំដោយ ណៃ សារ៉ាន់ ហៅយ៉ា ភូមិភាគ ឧត្តរភូមិភាគ ៣០៣មានខេត្តកំពង់ធំ សៀមរាប និងឧត្តរមានជ័យ ដឹកនាំដោយកុយ ធូន ហៅថាធុច ក្រោយមកមានកែពក និងចុងក្រោយ គឺកង ចាប ភូមិភាគ ពាយ័ព្យ ភូមិភាគ ៥៦០មានខេត្ត ពោធិ៍សាត់ និងបាត់ដំបង ដឹកនាំដោយ រស់ ញឹម ភូមិភាគ បស្ចិមភូមិភាគ ៤០១មានខេត្ត កំពង់ស្ពឺ កំពង់ឆ្នាំង កោះកុង និងកំពង់សោមដឹកនាំ ដោយជួ ជេត
|
ត ើ ភ ូម ិ ភាគ ទ ាំង Ġ ៦ Ġ ដ ែល ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន ច ែក ប ែង មាន ឈ្មោះ អ ្វី ខ្ ល ះ មាន ខ េត ្ត ណា ខ្ ល ះ ដ ឹក នាំ ដោយ ន រណ ា ខ្ ល ះ Ġ
| 47
|
ភ ូម ិ ទ ាំង Ġ ៦ Ġ ដ ែល ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន ប ែង ច ែក មាន Ġ ភ ូ âĢĭ ម ិ ភាគ បូ ព ៌ ា ភ ូម ិ ភាគ Ġ ២០ ៣ âĢĭ មាន ខ េត ្ត ស្ វា យ រ ៀង Ġ ព្រ ៃ វ ែង Ġ កំ ព ង់ ច ាម Ġ និង Ġ ក្រ ច េះ ឆ្ ល ូង ដ ឹក នាំ ដោយ ស ោ ភ ឹម Ġ ភ ូម ិ Ġ ឥ សា ន្ ដ ភ ូម ិ ភាគ Ġ ១០ ៨ Ġ មាន ខ េត ្ត ម ណ្ឌ ល គី រី Ġ រ ត ន គ ិ រី Ġ ស្ទ ឹង ត្រ ែង Ġ និង ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ ដ ឹក នាំ ដោយ Ġ ណ ៃ Ġ សារ ៉ ាន់ Ġ ហ ៅ យ៉ា Ġ ភ ូម ិ ភាគ Ġ ឧ ត្ត រ ភ ូម ិ ភាគ Ġ ៣០ ៣ មាន ខ េត ្ត កំ ព ង់ ធ ំ Ġ ស ៀម រា ប Ġ និង ឧ ត្ត រ មាន ជ ័យ Ġ ដ ឹក នាំ ដោយ ក ុយ Ġ ធ ូន Ġ ហ ៅ ថា ធ ុច Ġ ក្រ ោយ មក មាន ក ែ ព ក Ġ និង ច ុង ក្រ ោយ Ġ គ ឺ ក ង Ġ ច ាប Ġ ភ ូម ិ ភាគ Ġ ពា យ ័ ព្យ Ġ ភ ូម ិ ភាគ Ġ ៥ ៦០ មាន ខ េត ្ត Ġ ព ោ ធិ ៍ សា ត់ Ġ និង បា ត់ ដំ បង Ġ ដ ឹក នាំ ដោយ Ġ រស់ Ġ ញ ឹម Ġ ភ ូម ិ ភាគ Ġ ប ស្ ច ិម ភ ូម ិ ភាគ Ġ ៤០ ១ មាន ខ េត ្ត Ġ កំ ព ង់ ស្ព ឺ Ġ កំ ព ង់ ឆ្នាំ ង Ġ ក ោះ ក ុង Ġ និង កំ ព ង់ ស ោម ដ ឹក នាំ Ġ ដោយ ជ ួ Ġ ជ េត
| 265
|
▁តើ ភ ូម ិ ភាគ ទ ាំង ▁៦ ▁ដែល ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន ច ែក ប ែង មាន ឈ្មោះ អ ្វី ខ្ ល ះ មាន ខ េ ត្ត ណា ខ្ ល ះ ដ ឹក នាំ ដោយ ន រ ណា ខ្ ល ះ ▁
| 45
|
▁ភូមិ ទ ាំង ▁៦ ▁ដែល ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន ប ែង ច ែក មាន ▁ភូ ▁មិ ភាគ បូ ព ៌ ា ភ ូម ិ ភាគ ▁២០ ៣ ▁មាន ខ េ ត្ត ស ្វា យ រ ៀង ▁ព្រៃវែង ▁កំពង់ចាម ▁និង ▁ក្រចេះ ឆ្ ល ូង ដ ឹក នាំ ដោយ ស ោ ភ ឹម ▁ភូមិ ▁ឥសាន ្ ដ ភ ូម ិ ភាគ ▁១០ ៨ ▁មាន ខ េ ត្ត ម ណ្ឌ ល គី រី ▁រតនគិរី ▁ស្ទឹងត្រែង ▁និង ព្រ ះ វិ ហា រ ▁ដឹកនាំ ដោយ ▁ណ ៃ ▁សារ៉ា ន់ ▁ហៅ យ៉ា ▁ភូមិភាគ ▁ឧ ត្ត រ ភ ូម ិ ភាគ ▁៣០ ៣ មាន ខ េ ត្ត ក ំព ង់ ធ ំ ▁សៀមរាប ▁និង ឧ ត្ត រ មាន ជ ័យ ▁ដឹកនាំ ដោយ ក ុយ ▁ធ ូន ▁ហៅ ថា ធ ុច ▁ក្រោយមក មាន ក ែ ព ក ▁និង ច ុង ក្រ ោយ ▁គឺ ក ង ▁ចា ប ▁ភូមិភាគ ▁ព ាយ ័ ព្យ ▁ភូមិភាគ ▁៥ ៦០ មាន ខ េ ត្ត ▁ពោធិ៍សាត់ ▁និង ប ាត់ ដំ បង ▁ដឹកនាំ ដោយ ▁រស់ ▁ញ ឹម ▁ភូមិភាគ ▁ប ស្ ច ិម ភ ូម ិ ភាគ ▁៤០ ១ មាន ខ េ ត្ត ▁កំពង់ស្ពឺ ▁កំពង់ឆ្នាំង ▁កោះកុង ▁និង ក ំព ង់ ស ោម ដ ឹក នាំ ▁ដោយ ជ ួ ▁ជេ ត
| 197
|
តើព្រះបាទនរោត្តមសីហនុបានជួបនឹងមេដឹកនាំប្រទេសណាខ្លះហើយមេដឹកនាំប្រទេសទាំងនេះបានប្រកាសដូចម្ដេចខ្លះ
| null |
នៅក្នុងសន្និសីទប្រទេសអាស៊ី អាហ្រិ្វកនៅឆ្នាំ ១៩៥៥ នៅទីក្រុងបាក់ឌុងប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ី ព្រះបាទនរោត្តម សីហនុបានជួបនឹងមេដឹកនាំប្រទេសមួយចំនួនដូចជាប្រទេសចិនលោក ផាន់វ៉ាន់ដុងមេដឹកនាំ ប្រទេសទាំងនេះ បានប្រកាសពីការប្រឹងប្រែងរបស់ប្រទេសខ្លួនក្នុងការកសាងទំនាក់ទំនងជាមួយនឹងកម្ពុជា ដោយឈរលើគោលការណ៍សិទ្ធិគ្នាវិញទៅមក គោរពអធិបតេយ្យភាព បូរណភាពទឹកដី និងមិនលូកដៃ ចូលទៅបញ្ហាផ្ទៃក្នុងរបស់ប្រទេសជិតខាង
| null |
នៅក្នុងសន្និសីទប្រទេសអាស៊ី អាហ្រិ្វកនៅឆ្នាំ ១៩៥៥ នៅទីក្រុងបាក់ឌុងប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ី ព្រះបាទនរោត្តម សីហនុបានជួបនឹងមេដឹកនាំប្រទេសមួយចំនួនដូចជាប្រទេសចិនលោក ផាន់វ៉ាន់ដុងមេដឹកនាំ ប្រទេសទាំងនេះ បានប្រកាសពីការប្រឹងប្រែងរបស់ប្រទេសខ្លួនក្នុងការកសាងទំនាក់ទំនងជាមួយនឹងកម្ពុជា ដោយឈរលើគោលការណ៍សិទ្ធិគ្នាវិញទៅមក គោរពអធិបតេយ្យភាព បូរណភាពទឹកដី និងមិនលូកដៃ ចូលទៅបញ្ហាផ្ទៃក្នុងរបស់ប្រទេសជិតខាង
|
ត ើ ព្រ ះ បាទ ន រ ោត ្ត ម សី ហ នុ បាន ជ ួ ប នឹង មេ ដ ឹក នាំ ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ហើយ មេ ដ ឹក នាំ ប្រ ទេស ទ ាំង នេះ បាន ប្រ កាស ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ Ġ
| 48
|
នៅ ក្នុង ស ន្ន ិស ី ទ ប្រ ទេស អា ស៊ី Ġ អា ហ ្រ ិ ្វ ក នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៥ Ġ នៅ ទី ក្រុង បា ក់ ឌ ុង ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូន េស ៊ី Ġ ព្រ ះ បាទ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ បាន ជ ួ ប នឹង មេ ដ ឹក នាំ ប្រ ទេស មួយ ចំ ន ួន ដូច ជា ប្រ ទេស ច ិន លោក Ġ ផ ាន់ វ៉ាន់ ដ ុង មេ ដ ឹក នាំ Ġ ប្រ ទេស ទ ាំង នេះ Ġ បាន ប្រ កាស ពី ការ ប្រ ឹង ប្រ ែង រ ប ស់ ប្រ ទេស ខ្លួន ក្នុង ការ ក សា ង ទំ នាក់ ទំ ន ង ជា មួយ នឹង ក ម្ព ុ ជា Ġ ដោយ ឈ រ លើ គោ ល ការណ៍ សិ ទ្ធិ គ្នា វិញ ទៅ មក Ġ គោ រ ព អ ធិបតេយ្យ ភាព Ġ បូ រណ ភាព ទឹក ដ ី Ġ និង ម ិន ល ូក ដៃ Ġ ចូល ទៅ ប ញ ្ហ ា ផ្ ទ ៃ ក្នុង រ ប ស់ ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង
| 165
|
▁តើ ព្រ ះ បាទ ន រ ោ ត្ត ម សី ហ នុ បាន ជ ួ ប នឹង មេ ដ ឹក នាំ ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ហើយ មេ ដ ឹក នាំ ប្រ ទេស ទ ាំង នេះ បាន ប្រ កាស ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ ▁
| 47
|
▁នៅក្នុង ស ន្ន ិ សី ទ ប្រ ទេស អា ស៊ី ▁អា ហ ្រ ិ ្វ ក នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៥ ▁នៅ ទី ក្រុង ប ាក់ ឌ ុង ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូន េ ស៊ី ▁ព្រះបាទ ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ បាន ជ ួ ប នឹង មេ ដ ឹក នាំ ប្រ ទេស មួយ ចំ ន ួន ដូច ជា ប្រ ទេស ច ិន លោក ▁ផ ាន់ វ៉ាន់ ដ ុង មេ ដ ឹក នាំ ▁ប្រទេស ទ ាំង នេះ ▁បាន ប្រ កាស ពី ការ ប្រ ឹង ប្រ ែង រ ប ស់ ប្រ ទេស ខ្លួន ក្នុង ការ ក សា ង ទំ នាក់ ទំ ន ង ជា មួយ នឹង ក ម្ព ុ ជា ▁ដោយ ឈ រ លើ គ ោល ការណ៍ សិ ទ្ធិ គ្នា វិញ ទៅ មក ▁គោរព អ ធិបតេយ្យ ភាព ▁បូ រណ ភាព ទឹក ដ ី ▁និង ម ិន ល ូក ដៃ ▁ចូលទៅ ប ញ ្ហ ា ផ្ ទ ៃ ក្នុង រ ប ស់ ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង
| 156
|
តើរដ្ឋាភិបាលបានកសាងផែនការអ្វីឡើងហើយផែនការនេះ រដ្ឋាភិបាលបានធ្វើដូចម្ដេច
| null |
ដើម្បីធ្វើឲ្យមានការរីកចម្រើនផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាឲ្យកាន់តែទំនើបតាមបែបសម័យនិយមរដ្ឋាភិបាលបានកសាងផែនការឡើង ធ្វើឲ្យប្រាក់ហ្រ្វង់មានលំនឹង ហើយរំលាយរោងចក្រឧស្សាហកម្មតូចៗ បង្កើតឧស្សាហកម្មខ្នាតធំដែលមានខ្នាតអន្ដរជាតិដើម្បីប្រកួតប្រជែងជាមួយសហរដ្ឋ អាមេរិកបន្ដការស្រាវជ្រាវលើ វិស័យថាមពលបរមាណូ ការសិក្សាពីទីអវកាសការកែតម្រូវនៃទូរទស្សន៍ពណ៍ ការបង្កើតសមត្ថភាពដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវអាកាស ដោយការស្ថាបនាយន្ដហោះយក្សរួម គ្នាជាមួយអង់គ្លេស
| null |
ដើម្បីធ្វើឲ្យមានការរីកចម្រើនផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាឲ្យកាន់តែទំនើបតាមបែបសម័យនិយមរដ្ឋាភិបាលបានកសាងផែនការឡើង ធ្វើឲ្យប្រាក់ហ្រ្វង់មានលំនឹង ហើយរំលាយរោងចក្រឧស្សាហកម្មតូចៗ បង្កើតឧស្សាហកម្មខ្នាតធំដែលមានខ្នាតអន្ដរជាតិដើម្បីប្រកួតប្រជែងជាមួយសហរដ្ឋ អាមេរិកបន្ដការស្រាវជ្រាវលើ វិស័យថាមពលបរមាណូ ការសិក្សាពីទីអវកាសការកែតម្រូវនៃទូរទស្សន៍ពណ៍ ការបង្កើតសមត្ថភាពដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវអាកាស ដោយការស្ថាបនាយន្ដហោះយក្សរួម គ្នាជាមួយអង់គ្លេស
|
ត ើរ ដ្ឋា ភិ បាល បាន ក សា ង ផ ែន ការ អ ្វី ឡើង ហើយ ផ ែន ការ នេះ Ġ រដ្ឋ ា ភិ បាល បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 32
|
ដើម ្ប ី ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ផ្ ន ែក ប ច្ច េក វិទ្យា ឲ្យ កាន់ តែ ទំ ន ើប តា ម ប ែប សម័យ និយម រដ្ឋ ា ភិ បាល បាន ក សា ង ផ ែន ការ ឡើង Ġ ធ ្វ ើ ឲ្យ ប្រា ក់ ហ ្រ ្វ ង់ មាន លំ នឹង Ġ ហើយ រំ លា យ រ ោង ច ក្រ ឧ ស្សា ហ កម្ម តូ ច ៗ Ġ បង ្ក ើត ឧ ស្សា ហ កម្ម ខ្ នា ត ធ ំ ដ ែល មាន ខ្ នា ត អ ន្ ដ រ ជាតិ ដើម ្ប ី ប្រកួត ប្រ ជ ែង ជា មួយ ស ហ រដ្ឋ Ġ អា មេ រិក ប ន្ ដ ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ លើ Ġ វិ ស ័យ ថា ម ពល បរ មា ណូ Ġ ការ សិ ក្ស ា ពី ទី អ វ កាស ការ ក ែត ម្រ ូវ នៃ ទូ រ ទស្សន៍ ព ណ៍ Ġ ការ បង ្ក ើត សម ត្ថ ភាព ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន តា ម ផ្ល ូវ អា កាស Ġ ដោយ ការ ស្ ថា ប នា យ ន្ ដ ហ ោះ យក ្ស រួម Ġ គ្នា ជា មួយ អ ង់ គ ្ល េស
| 188
|
▁តើ រ ដ្ឋា ភិ បាល បាន ក សា ង ផ ែន ការ អ ្វី ឡើង ហើយ ផ ែន ការ នេះ ▁រដ្ឋាភិបាល បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ▁
| 29
|
▁ដើម្បី ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ផ្ ន ែក ប ច្ច េក វិទ្យា ឲ្យ កាន់ តែ ទំ ន ើប ត ាម ប ែប សម័យ និយម រ ដ្ឋា ភិ បាល បាន ក សា ង ផ ែន ការ ឡើង ▁ធ្វើឲ្យ ប្រ ាក់ ហ ្រ ្វ ង់ មាន លំ នឹង ▁ហើយ រំ ល ាយ រ ោង ច ក្រ ឧ ស្សា ហ កម្ម ត ូច ៗ ▁បង្កើត ឧ ស្សា ហ កម្ម ខ្ នា ត ធ ំ ដ ែល មាន ខ្ នា ត អ ន្ ដ រ ជាតិ ដើម ្ប ី ប្រកួត ប្រ ជ ែង ជា មួយ ស ហ រដ្ឋ ▁អាមេរិក ប ន្ ដ ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ លើ ▁វិស័យ ថា ម ពល បរ មា ណូ ▁ការសិក្សា ពី ទី អ វ កាស ការ ក ែត ម្រ ូវ នៃ ទ ូរ ទស្សន៍ ព ណ៍ ▁ការបង្កើត សម ត្ថ ភាព ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ត ាម ផ្ល ូវ អា កាស ▁ដោយ ការ ស្ ថា ប ន ាយ ន្ ដ ហ ោះ យ ក្ស រួម ▁គ្នា ជា មួយ អ ង់ គ ្ល េស
| 171
|
ចូរនិយាយពីការអប់រំនៅប្រទេសជប៉ុន
| null |
ការអប់រំនៅប្រទេសជប៉ុន គឺប្រព័ន្ធសិក្សាអប់រំរបស់ជប៉ុនគឺជា ចក្រភពនៃការប្រកួតប្រជែងយុវជន ៩៤ បានបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាហើយ ៣៧ បានចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ សាលារៀនមានឋានានុក្រមយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ហើយមានតែសិស្សឆ្នើមទេ ទើបអាចរៀននៅសកលវិទ្យាល័យដ៍ល្បីបាន
| null |
ការអប់រំនៅប្រទេសជប៉ុន គឺប្រព័ន្ធសិក្សាអប់រំរបស់ជប៉ុនគឺជា ចក្រភពនៃការប្រកួតប្រជែងយុវជន ៩៤ បានបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាហើយ ៣៧ បានចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ សាលារៀនមានឋានានុក្រមយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ហើយមានតែសិស្សឆ្នើមទេ ទើបអាចរៀននៅសកលវិទ្យាល័យដ៍ល្បីបាន
|
ច ូរ និ យា យ ពី ការ អ ប់ រំ នៅ ប្រ ទេស ជ ប៉ ុន Ġ
| 16
|
ការ អ ប់ រំ នៅ ប្រ ទេស ជ ប៉ ុន Ġ គ ឺ ប្រ ព ័ន ្ ធ សិ ក្ស ា អ ប់ រំ រ ប ស់ ជ ប៉ ុន គ ឺ ជា Ġ ច ក្រ ភព នៃ ការ ប្រកួត ប្រ ជ ែង យ ុ វ ជន Ġ ៩៤ Ġ បាន បញ្ច ប់ ម ធ ្យ ម សិ ក្ស ា ហើយ Ġ ៣ ៧ Ġ បាន ចូល រ ៀន នៅ ស ក ល វិទ្យា ល័យ Ġ សា លា រ ៀន មាន ឋ ាន ានុ ក្រ ម យ៉ាង ត្រ ឹម ត្រូវ Ġ ហើយ មាន តែ សិ ស្ស ឆ្ ន ើម ទេ Ġ ទ ើប អា ចរ ៀន នៅ ស ក ល វិទ្យា ល័យ ដ៍ ល ្ប ី បាន
| 108
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ការ អ ប់ រំ នៅ ប្រ ទេស ជ ប៉ ុន ▁
| 15
|
▁ការអប់រំ នៅ ប្រ ទេស ជ ប៉ ុន ▁គឺ ប្រ ព ័ ន្ធ ស ិក ្សា អ ប់ រំ រ ប ស់ ជ ប៉ ុន គ ឺ ជា ▁ចក្រភព នៃ ការ ប្រកួត ប្រ ជ ែង យ ុ វ ជន ▁ ៩៤ ▁បាន បញ្ច ប់ ម ធ ្យ ម ស ិក ្សា ហើយ ▁៣៧ ▁បាន ចូល រ ៀន នៅ ស ក ល វិទ្យា ល័យ ▁សាលារៀន មាន ឋ ាន ានុ ក្រ ម យ៉ាង ត្រ ឹម ត្រូវ ▁ហើយ មាន តែ សិ ស្ស ឆ្ ន ើម ទេ ▁ទើប អា ចរ ៀន នៅ ស ក ល វិទ្យា ល័យ ដ៍ ល ្ប ី បាន
| 96
|
តើជីវិតរស់នៅរបស់ប្រជាជនកម្ពុជាក្នុងរបបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យជួបប្រទះនិងបញ្ហាអ្វីខ្លះ
| null |
បានជាជួបប្រទះបញ្ហាគឺពលកម្មហួលកម្លាំង គ្មានសិទ្ធិសេរីភាព ហូបមិនគ្រប់គ្រាន់ គ្មានជម្រកគ្មានសម្លៀកបំពាក់ កាប់សំលាប់គ្មានជំនុំជំរះ
| null |
បានជាជួបប្រទះបញ្ហាគឺពលកម្មហួលកម្លាំង គ្មានសិទ្ធិសេរីភាព ហូបមិនគ្រប់គ្រាន់ គ្មានជម្រកគ្មានសម្លៀកបំពាក់ កាប់សំលាប់គ្មានជំនុំជំរះ
|
ត ើ ជីវ ិត រស់ នៅ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ក្នុង រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ជ ួ ប ប្រ ទ ះ និង ប ញ ្ហ ា អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 43
|
បាន ជា ជ ួ ប ប្រ ទ ះ ប ញ ្ហ ា គ ឺ ពល កម្ម ហ ួល ក ម្ល ាំង Ġ គ ្ម ាន សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព Ġ ហ ូប ម ិន គ្រ âĢĭ ប់ គ្រ ាន់ Ġ គ ្ម ាន âĢĭâĢĭ ជ ម្រ ក គ ្ម ាន សម ្ល ៀក ប ំព ាក់ Ġ កា ប់ សំ លា ប់ គ ្ម ាន ជំ នុ ំ ជំ រ ះ
| 66
|
▁តើ ជីវ ិត រស់ នៅ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ក្នុង រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ជ ួ ប ប្រ ទ ះ និង ប ញ ្ហ ា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 42
|
▁បានជា ជ ួ ប ប្រ ទ ះ ប ញ ្ហ ា គ ឺ ពល កម្ម ហ ួល ក ម្ល ាំង ▁គ្មាន សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ▁ហូប ម ិន គ្រ ▁ ប់ គ្រ ាន់ ▁គ្មាន ▁ជម្រក គ ្ មាន ស ម្ល ៀក ប ំព ាក់ ▁កាប់ សំ ល ាប់ គ ្ មាន ជំ ន ុំ ជំ រ ះ
| 57
|
ដើម្បីឱ្យបរិស្ថានសាលារៀនបានល្អ តើយើងគប្បីធ្វើយ៉ាងដូចម្តេច
| null |
ដើម្បីឱ្យបរិស្ថានសាលារៀនបានល្អ យើងជាសិស្សានុសិស្សគប្បី ចំពោះបរិស្ថានធម្មជាតិ សម្អាតទីធ្លា សាលារៀន និងបន្ទប់រៀងជារៀងរាល់ថ្ងៃចេះតុបតែងលម្អនៅក្នុងបន្ទប់រៀនមិនត្រូវមើលបំណាំគ្នាក្នុងការធ្វើអនាម័យសាលារៀនមិនត្រូវចោលសំរាម ឬកាកសំណល់ ឬថង់ប្លាស្ទិចពាសវាល ពាសកាល ត្រូវចោលក្នុងធុងសំរាមរាល់សំរាម ត្រូវដុតចោល ហើយយកផេះទៅធ្វើជីត្រូវដាំដើមឈើយកម្លប់ធ្វើស៊ុម ស្រោចទឹក រួមទាំងដាក់ជីធម្មជាតិធ្វើសួនផ្កាលម្អតាមមុខថ្នាក់រៀន មុខទីចាត់ការ ការិយាល័យនានានិងជុំវិញដង់ជាតិ ទីស្នាក់ការក្រុមប្រឹក្សាយុវជន បន្ទប់យុវជនកាកបាទក្រហម ទីស្នាក់ការកាយរិទ្ធិ ផ្លូវចូលសាលារៀនធ្វើសួនជីវចម្រុះ សួនជីវវិទ្យាត្រូវឱ្យមានប្រព័ន្ធចែកចាយទឹកនិងលូបង្ហូរទឹកផ្សេងៗត្រូវមានជាដាច់ខាតនូវបង្គន់អនាម័យ តាមភេទ បរុសនិងនារីត្រូវមានបងព័ន្ធជុំវិញនិងខ្លោងទ្វារចូល ពាក្យស្លោកអប់រំផ្សេងៗត្រូវចេះរៀបចំកន្លែងដាក់ កង់ ម៉ូតូ ឡាន និងលក់ចំណីដែលមានអនាម័យនិងមានរបៀបរៀបរយ ជានិច្ចត្រូវមានក្តារខៀនជូនព័ត៍មានត្រូវចេះថែរក្សាសម្បត្តិរួមត្រូវមានទីលានកីឡា ដែលរួមមានលានបាល់ទាត់បាល់បោះ បាល់ទះជាដើំមត្រូវមានស្លាក ឈ្មោះ សាលារៀន បន្ទប់រៀន បន្ទប់ពិសោធន៍ស្លាកបណ្ណាល័យ និងទីកន្លែងផ្សេងៗទៀត ចំពោះបរិស្ថានសង្គម និងវប្បធម៌ត្រូវគោរពឱ្យបានជាដាច់ខាតនូវក្បួនខ្នាតបទបញ្ជាផ្ទៃក្នុងសាលារៀនគឺត្រូវស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋាន ស្លាកឈ្មោះសាម៉ីខ្លួនស្លាកឈ្មោះសាលារៀននិងការតសិស្សត្រូវមានក្រមសីលធម៌ រស់នៅល្អ ចេះគោរពគ្នា ទៅវិញទៅមកចេះជួយគ្នា ក្នុងគ្រាមានអាសន្នអនក្រមិនត្រូវភ្លើតភ្លើន មិនស្រើបស្រាល មិនត្រូវច្រងេងច្រងាក្លាយជាក្មេងទម្រើសឡើយត្រូវចេះរក្សា វប្បធម៌ បវេណី អរិយធម៌ ទំនៀមទម្លាប់ដ៏ល្អរបស់ខ្មែរត្រូវរកវិធានការទប់ស្កាត់វប្បធម៌ បរទេសពាលា ក្រុមក្មេងទម្រើស ក្រុម លួចប្លន់ ក្រុមគ្រឿងញៀនជាដើមត្រូវចេះគួរសមរមទម រម្យទម គោរពលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ លោកនាយក នាយិកា និងប្រធានក្រុមប្រឹក្សាចាស់ព្រឹទ្ធាចារ្យជាដើមត្រូវមានសាមគ្គីភាពគ្នាល្អរាប់អានគ្នាល្អមិនរើសអើង និងចេះសហការធ្វើការជាងារជាក្រុម
| null |
ដើម្បីឱ្យបរិស្ថានសាលារៀនបានល្អ យើងជាសិស្សានុសិស្សគប្បី ចំពោះបរិស្ថានធម្មជាតិ សម្អាតទីធ្លា សាលារៀន និងបន្ទប់រៀងជារៀងរាល់ថ្ងៃចេះតុបតែងលម្អនៅក្នុងបន្ទប់រៀនមិនត្រូវមើលបំណាំគ្នាក្នុងការធ្វើអនាម័យសាលារៀនមិនត្រូវចោលសំរាម ឬកាកសំណល់ ឬថង់ប្លាស្ទិចពាសវាល ពាសកាល ត្រូវចោលក្នុងធុងសំរាមរាល់សំរាម ត្រូវដុតចោល ហើយយកផេះទៅធ្វើជីត្រូវដាំដើមឈើយកម្លប់ធ្វើស៊ុម ស្រោចទឹក រួមទាំងដាក់ជីធម្មជាតិធ្វើសួនផ្កាលម្អតាមមុខថ្នាក់រៀន មុខទីចាត់ការ ការិយាល័យនានានិងជុំវិញដង់ជាតិ ទីស្នាក់ការក្រុមប្រឹក្សាយុវជន បន្ទប់យុវជនកាកបាទក្រហម ទីស្នាក់ការកាយរិទ្ធិ ផ្លូវចូលសាលារៀនធ្វើសួនជីវចម្រុះ សួនជីវវិទ្យាត្រូវឱ្យមានប្រព័ន្ធចែកចាយទឹកនិងលូបង្ហូរទឹកផ្សេងៗត្រូវមានជាដាច់ខាតនូវបង្គន់អនាម័យ តាមភេទ បរុសនិងនារីត្រូវមានបងព័ន្ធជុំវិញនិងខ្លោងទ្វារចូល ពាក្យស្លោកអប់រំផ្សេងៗត្រូវចេះរៀបចំកន្លែងដាក់ កង់ ម៉ូតូ ឡាន និងលក់ចំណីដែលមានអនាម័យនិងមានរបៀបរៀបរយ ជានិច្ចត្រូវមានក្តារខៀនជូនព័ត៍មានត្រូវចេះថែរក្សាសម្បត្តិរួមត្រូវមានទីលានកីឡា ដែលរួមមានលានបាល់ទាត់បាល់បោះ បាល់ទះជាដើំមត្រូវមានស្លាក ឈ្មោះ សាលារៀន បន្ទប់រៀន បន្ទប់ពិសោធន៍ស្លាកបណ្ណាល័យ និងទីកន្លែងផ្សេងៗទៀត ចំពោះបរិស្ថានសង្គម និងវប្បធម៌ត្រូវគោរពឱ្យបានជាដាច់ខាតនូវក្បួនខ្នាតបទបញ្ជាផ្ទៃក្នុងសាលារៀនគឺត្រូវស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋាន ស្លាកឈ្មោះសាម៉ីខ្លួនស្លាកឈ្មោះសាលារៀននិងការតសិស្សត្រូវមានក្រមសីលធម៌ រស់នៅល្អ ចេះគោរពគ្នា ទៅវិញទៅមកចេះជួយគ្នា ក្នុងគ្រាមានអាសន្នអនក្រមិនត្រូវភ្លើតភ្លើន មិនស្រើបស្រាល មិនត្រូវច្រងេងច្រងាក្លាយជាក្មេងទម្រើសឡើយត្រូវចេះរក្សា វប្បធម៌ បវេណី អរិយធម៌ ទំនៀមទម្លាប់ដ៏ល្អរបស់ខ្មែរត្រូវរកវិធានការទប់ស្កាត់វប្បធម៌ បរទេសពាលា ក្រុមក្មេងទម្រើស ក្រុម លួចប្លន់ ក្រុមគ្រឿងញៀនជាដើមត្រូវចេះគួរសមរមទម រម្យទម គោរពលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ លោកនាយក នាយិកា និងប្រធានក្រុមប្រឹក្សាចាស់ព្រឹទ្ធាចារ្យជាដើមត្រូវមានសាមគ្គីភាពគ្នាល្អរាប់អានគ្នាល្អមិនរើសអើង និងចេះសហការធ្វើការជាងារជាក្រុម
|
ដើម ្ប ី ឱ្យ បរ ិស ្ថ ាន សា លា រ ៀន បាន ល្អ Ġ ត ើយ ើង គ ប្ប ី ធ ្វ ើយ ៉ ាង ដូច ម្ ត េច Ġ
| 29
|
ដើម ្ប ី ឱ្យ បរ ិស ្ថ ាន សា លា រ ៀន បាន ល្អ Ġ យ ើង ជា សិ ស្សា នុ សិ ស្ស គ ប្ប ី Ġ ចំ ព ោះ បរ ិស ្ថ ាន ធម្ម ជាតិ Ġ សម ្អ ាត ទី ធ ្លា Ġ សា លា រ ៀន Ġ និង ប ន្ទ ប់ រ ៀង ជា រ ៀង រា ល់ ថ ្ង ៃ ច េះ ត ុប តែ ង លម្អ នៅ ក្នុង ប ន្ទ ប់ រ ៀន ម ិន ត្រូវ មើល ប ំណ ាំ គ្នា ក្នុង ការ ធ ្វ ើ អ នា ម ័យ សា លា រ ៀន ម ិន ត្រូវ ចោល សំ រា ម Ġ ឬ កា ក សំ ណ ល់ Ġ ឬ ថ ង់ ប្ លា ស្ទ ិច ពា ស វា ល Ġ ពា ស កាល Ġ ត្រូវ ចោល ក្នុង ធ ុង សំ រា ម រា ល់ សំ រា ម Ġ ត្រូវ ដ ុត ចោល Ġ ហើយ យក ផ េះ ទៅ ធ ្វ ើ ជី ត្រូវ ដា ំ ដើម ឈ ើយ ក ម្ល ប់ ធ ្វ ើស ៊ ុម Ġ ស្រ ោច ទឹក Ġ រួម ទ ាំង ដា ក់ ជី ធម្ម ជាតិ ធ ្វ ើស ួន ផ្ កាល ម្ អ តា ម មុខ ថ្ន ាក់ រ ៀន Ġ មុខ ទី ច ាត់ ការ Ġ ការ ិយ ាល ័យ នា នា និង ជ ុំ វិញ ដង ់ ជាតិ Ġ ទី ស្ន ាក់ ការ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា យ ុ វ ជន Ġ ប ន្ទ ប់ យ ុ វ ជន កា ក បាទ ក្រ ហ ម Ġ ទី ស្ន ាក់ ការ កាយ រិទ្ធ ិ Ġ ផ្ល ូវ ចូល សា លា រ ៀន ធ ្វ ើស ួន ជីវ ចម្រ ុះ Ġ ស ួន ជីវ វិទ្យា ត្រូវ ឱ្យ មាន ប្រ ព ័ន ្ ធ ច ែក ច ាយ ទឹក និង ល ូប ង្ហ ូរ ទឹក ផ្ សេ ង ៗ ត្រូវ មាន ជា ដា ច ់ ខា ត ន ូវ បង ្ គ ន់ អ នា ម ័យ Ġ តា ម ភ េ ទ Ġ បរ ុស និង នា រី ត្រូវ មាន បង ព ័ន ្ ធ ជ ុំ វិញ និង ខ្ ល ោង ទ ្វា រ ចូល Ġ ពាក្យ ស្ លោក អ ប់ រំ ផ្ សេ ង ៗ ត្រូវ ច េះ រៀបចំ កន្លែង ដា ក់ Ġ ក ង់ Ġ ម៉ូ តូ Ġ ឡា ន Ġ និង ល ក់ ចំ ណី ដ ែល មាន អ នា ម ័យ និង មាន រ ប ៀប រ ៀប រយ Ġ ជា និ ច្ច ត្រូវ មាន ក្ត ារ ខ ៀន ជ ូន ព ័ត ៍ មាន ត្រូវ ច េះ ថ ែរ ក្ស ាស ម្ ប ត្តិ រួម ត្រូវ មាន ទី លាន ក ី ឡា Ġ ដ ែល រួម មាន លាន បាល ់ ទ ាត់ បាល ់ ប ោះ Ġ បាល ់ ទ ះ ជា ដ ើ ំ ម ត្រូវ មាន ស្ លា ក Ġ ឈ្មោះ Ġ សា លា រ ៀន Ġ ប ន្ទ ប់ រ ៀន Ġ ប ន្ទ ប់ ពិ ស ោ ធ ន៍ ស្ លា ក ប ណ្ណ ាល ័យ Ġ និង ទី កន្លែង ផ្ សេ ង ៗ ទៀត Ġ ចំ ព ោះ បរ ិស ្ថ ាន សង ្ គម Ġ និង វ ប្ប ធម៌ ត្រូវ គោ រ ព ឱ្យ បាន ជា ដា ច ់ ខា ត âĢĭ ន ូវ ក្ ប ួន ខ្ នា ត បទ បញ្ជា ផ្ ទ ៃ ក្នុង សា លា រ ៀន គ ឺត ្រ ូវ ស្ ល ៀក ពាក់ ឯក ស ណ ្ឋ ាន Ġ ស្ លា ក ឈ្មោះ សា ម៉ ី ខ្លួន ស្ លា ក ឈ្មោះ សា លា រ ៀន និង ការ ត សិ ស្ស ត្រូវ មាន ក្រ ម សី ល ធម៌ Ġ រស់ នៅ ល្អ Ġ ច េះ គោ រ ព គ្នា Ġ ទៅ វិញ ទៅ មក ច េះ ជ ួយ គ្នា Ġ ក្នុង គ្រ ាម ាន អា ស ន្ន អ ន ក្រ ម ិន ត្រូវ ភ្ល ើត ភ្ល ើន Ġ ម ិន ស្រ ើប ស្រ ាល Ġ ម ិន ត្រូវ ច្ រ ង េង ច្ រ ង ាក ្លា យ ជា ក្ មេ ង ទ ម្រ ើស ឡ ើយ ត្រូវ ច េះ រក ្សា Ġ វ ប្ប ធម៌ Ġ ប វេ ណី Ġ អ រិយ ធម៌ Ġ ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ដ ៏ ល្អ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ ត្រូវ រក វិ ធាន ការ ទ ប់ ស្ កាត់ វ ប្ប ធម៌ Ġ បរ ទេស ពា លា Ġ ក្រុម ក្ មេ ង ទ ម្រ ើស Ġ ក្រុម Ġ ល ួច ប្ ល ន់ Ġ ក្រុម គ្រឿង ញ ៀន ជា ដើម ត្រូវ ច េះ គ ួរ សម រ ម ទ ម Ġ រម្យ ទ ម Ġ គោ រ ពល ោក គ្រ ូ Ġ អ្នក គ្រ ូ Ġ លោក នា យក Ġ នា យ ិកា Ġ និង ប្រ ធាន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ច ាស់ ព្រ ឹ ទ្ធ ា ចារ្យ ជា ដើម ត្រូវ មាន សា ម គ្គ ី ភាព គ្នា ល្អ រា ប់ អាន គ្នា ល្អ ម ិន រ ើស អ ើង Ġ និង ច េះ ស ហ ការ ធ ្វ ើក ារ ជា ងារ ជា ក្រុម
| 749
|
▁ដើម្បីឱ្យ ប រិ ស្ថាន ស ាល ារ ៀន បាន ល្អ ▁តើ យ ើង គ ប្ប ី ធ ្វ ើ យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ▁
| 24
|
▁ដើម្បីឱ្យ ប រិ ស្ថាន ស ាល ារ ៀន បាន ល្អ ▁យើង ជា សិ ស្ស ានុ សិ ស្ស គ ប្ប ី ▁ចំពោះ ប រិ ស្ថាន ធម្ម ជាតិ ▁សម្អាត ទី ធ ្លា ▁សាលារៀន ▁និង ប ន្ទ ប់ រ ៀង ជា រ ៀង រ ាល់ ថ ្ង ៃ ច េះ ត ុប ត ែង លម្អ នៅ ក្នុង ប ន្ទ ប់ រ ៀន ម ិន ត្រូវ មើល ប ំណ ាំ គ្នា ក្នុង ការ ធ ្វ ើ អ ន ាម ័យ ស ាល ារ ៀន ម ិន ត្រូវ ចោល សំ រ ាម ▁ឬ កា ក ស ំណ ល់ ▁ឬ ថ ង់ ប ្លា ស្ទ ិច ពា ស វ ាល ▁ព ាស កាល ▁ត្រូវ ចោល ក្នុង ធ ុង សំ រ ាម រ ាល់ សំ រ ាម ▁ត្រូវ ដ ុត ចោល ▁ហើយ យក ផ េះ ទៅ ធ ្វ ើ ជី ត្រូវ ដ ាំ ដើម ឈ ើយ ក ម្ល ប់ ធ ្វ ើ ស៊ ុម ▁ស្រោច ទឹក ▁រួមទាំង ដ ាក់ ជី ធម្ម ជាតិ ធ ្វ ើស ួន ផ្ កា លម្អ ត ាម មុខ ថ្ន ាក់ រ ៀន ▁មុខ ទី ច ាត់ ការ ▁ការិយាល័យ នា នា និង ជ ុំ វិញ ដ ង់ ជាតិ ▁ទីស្នាក់ការ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា យ ុ វ ជន ▁បន្ទប់ យ ុ វ ជន កា ក បាទ ក្រ ហ ម ▁ទីស្នាក់ការ កាយ រិទ្ធ ិ ▁ផ្លូវ ចូល ស ាល ារ ៀន ធ ្វ ើស ួន ជីវ ចម្រ ុះ ▁សួន ជីវ វិទ្យា ត្រូវ ឱ្យ មាន ប្រ ព ័ ន្ធ ច ែក ច ាយ ទឹក និង ល ូប ង្ហ ូរ ទឹក ផ្ ស េង ៗ ត្រូវ មាន ជា ដ ាច់ ខា ត ន ូវ ប ង្គ ន់ អ ន ាម ័យ ▁តាម ភ េ ទ ▁បរ ុស និង នា រី ត្រូវ មាន បង ព ័ ន្ធ ជ ុំ វិញ និង ខ្ ល ោង ទ ្វា រ ចូល ▁ពាក្យ ស្ លោក អ ប់ រំ ផ្ ស េង ៗ ត្រូវ ច េះ រៀបចំ កន្លែង ដ ាក់ ▁កង់ ▁ម៉ូតូ ▁ឡាន ▁និង ល ក់ ចំ ណី ដ ែល មាន អ ន ាម ័យ និង មាន រ ប ៀប រ ៀប រយ ▁ជានិច្ច ត្រូវ មាន ក្ត ារ ខ ៀន ជ ូន ព ័ត ៍ មាន ត្រូវ ច េះ ថ ែរ ក ្សា សម្បត្តិ រួម ត្រូវ មាន ទី លាន ក ី ឡា ▁ដែល រួម មាន លាន ប ាល់ ទ ាត់ ប ាល់ ប ោះ ▁បាល់ ទ ះ ជា ដ ើ ំ ម ត្រូវ មាន ស ្លា ក ▁ឈ្មោះ ▁សាលារៀន ▁បន្ទប់ រ ៀន ▁បន្ទប់ ពិ ស ោ ធ ន៍ ស ្លា ក ប ណ្ណ ាល ័យ ▁និង ទី កន្លែង ផ្ ស េង ៗ ទៀត ▁ចំពោះ ប រិ ស្ថាន ស ង្គ ម ▁និង វ ប្ប ធម៌ ត្រូវ គ ោរ ព ឱ្យ បាន ជា ដ ាច់ ខា ត ▁នូវ ក ្ប ួន ខ្ នា ត បទ បញ្ជា ផ្ ទ ៃ ក្នុង ស ាល ារ ៀន គ ឺ ត្រូវ ស ្ល ៀក ពាក់ ឯក ស ណ ្ឋ ាន ▁ស្លាក ឈ្មោះ សា ម៉ ី ខ្លួន ស ្លា ក ឈ្មោះ ស ាល ារ ៀន និង ការ ត សិ ស្ស ត្រូវ មាន ក្រ ម សី ល ធម៌ ▁រស់ នៅ ល្អ ▁ចេះ គ ោរ ព គ្នា ▁ទៅ វិញ ទៅ មក ច េះ ជ ួយ គ្នា ▁ក្នុង គ្រ ា មាន អា ស ន្ន អ ន ក្រ ម ិន ត្រូវ ភ្ល ើត ភ្ល ើន ▁មិន ស្រ ើប ស្រ ាល ▁មិន ត្រូវ ច ្រ ង េង ច ្រ ង ា ក្លា យ ជា ក ្ម េង ទ ម្រ ើស ឡ ើយ ត្រូវ ច េះ រក ្សា ▁វប្បធម ៌ ▁ប វេ ណី ▁អរិយធម៌ ▁ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ដ ៏ ល្អ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ ត្រូវ រក វិ ធាន ការ ទ ប់ ស្ កាត់ វ ប្ប ធម៌ ▁បរទេស ពា លា ▁ក្រុម ក ្ម េង ទ ម្រ ើស ▁ក្រុម ▁លួច ប ្ល ន់ ▁ក្រុម គ្រឿង ញ ៀន ជា ដើម ត្រូវ ច េះ គ ួរ សម រ ម ទ ម ▁ រម្យ ទ ម ▁គោរព លោក គ្រ ូ ▁អ្នកគ្រូ ▁លោក នា យក ▁នាយ ិកា ▁និង ប្រ ធាន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ច ាស់ ព្រ ឹ ទ្ធ ា ចារ្យ ជា ដើម ត្រូវ មាន ស ាម គ្គ ី ភាព គ្នា ល្អ រ ាប់ អាន គ្នា ល្អ ម ិន រ ើស អ ើង ▁និង ច េះ ស ហ ការ ធ ្វ ើ ការ ជា ងារ ជា ក្រុម
| 677
|
តើការដាក់តេឡេទស្សន៍កាំរស្មីអ៉ីចឬកាំរស្មីហ្គាម៉ានៅលើកំពូលភ្នំមានសារះសំខាន់សម្រាប់ការសង្កេតមេឃដែរឬទេហេតុអ្វី
| null |
ការដាក់តេឡេទស្សន៍កាំរស្មីអ៊ិច ឬកាំរស្មីហ្គាម៉ានៅលើកំពូលភ្នំមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការសង្កេតមេឃព្រោះ នៅលើកំពូលភ្នំមានខ្យល់កាន់តែតិច ហើយការបំពុលខ្យល់ និងពន្លឺក៏មានតិចជាងនៅលើទីទាបធម្មតា
| null |
ការដាក់តេឡេទស្សន៍កាំរស្មីអ៊ិច ឬកាំរស្មីហ្គាម៉ានៅលើកំពូលភ្នំមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការសង្កេតមេឃព្រោះ នៅលើកំពូលភ្នំមានខ្យល់កាន់តែតិច ហើយការបំពុលខ្យល់ និងពន្លឺក៏មានតិចជាងនៅលើទីទាបធម្មតា
|
ត ើក ារ ដា ក់ ត េ ឡេ ទស្សន៍ កា ំ រស ្ម ី អ ៉ី ច ឬ កា ំ រស ្ម ី ហ្គា ម៉ា នៅ លើក ំព ូល ភ្នំ មាន សារ ះ សំ ខា ន់ សម ្រា ប់ ការ សង ្ក េត មេ ឃ ដ ែរ ឬ ទេ ហេតុ អ ្វី Ġ
| 52
|
ការ ដា ក់ ត េ ឡេ ទស្សន៍ កា ំ រស ្ម ី អ៊ ិច Ġ ឬ កា ំ រស ្ម ី ហ្គា ម៉ា នៅ លើក ំព ូល ភ្នំ មាន សារ ៈ សំ ខា ន់ សម ្រា ប់ ការ សង ្ក េត មេ ឃ ព្រ ោះ Ġ នៅ លើក ំព ូល ភ្នំ មាន ខ្ យ ល់ កាន់ តែ តិ ច Ġ ហើយ ការ ប ំព ុល ខ្ យ ល់ Ġ និង ព ន្ ល ឺ ក ៏ មាន តិ ច ជា ង នៅ លើ ទី ទ ាប ធម្ម តា
| 84
|
▁តើ ការ ដ ាក់ ត េ ឡេ ទស្សន៍ ក ាំ រ ស្ម ី អ ៉ី ច ឬ ក ាំ រ ស្ម ី ហ្គា ម៉ា នៅ លើក ំព ូល ភ្នំ មាន សារ ះ សំ ខ ាន់ ស ម្រ ាប់ ការ ស ង្ក េត មេ ឃ ដ ែរ ឬ ទេ ហេតុ អ ្វី ▁
| 51
|
▁ការដាក់ ត េ ឡេ ទស្សន៍ ក ាំ រ ស្ម ី អ៊ ិច ▁ឬ ក ាំ រ ស្ម ី ហ្គា ម៉ា នៅ លើក ំព ូល ភ្នំ មាន សារ ៈ សំ ខ ាន់ ស ម្រ ាប់ ការ ស ង្ក េត មេ ឃ ព្រ ោះ ▁នៅលើ ក ំព ូល ភ្នំ មាន ខ្ យ ល់ កាន់ តែ ត ិច ▁ហើយ ការ ប ំព ុល ខ្ យ ល់ ▁និង ព ន ្ល ឺ ក ៏ មាន ត ិច ជា ង នៅ លើ ទី ទ ាប ធម្ម តា
| 82
|
តើហេតុអ្វីបានជាប្រទេសនៅក្រោមរណបសហភាពសូវៀតបានប្រកាសជាប្រទេសឯករាជ្យប្រទេសទាំងនោះមានប្រទេសណាខ្លះ
| null |
បានជាប្រទេសនៅក្រោមរណបសហភាពសូវៀតបានប្រកាសជាប្រទេសឯករាជ្យប្រទេសពីព្រោះក្រោយពេលឡើងកាន់អំណាចលោក កូបាឆូវ បានប្រកាសថា លោកនឹងមិនអនុញ្ញាតឲ្យមានអន្ដរាគមន៍ខាងវិស័យយោធាទៀតឡើយ សម្ដីនេះបានដាស់ស្មារតីដល់ប្រទេសដែលនៅក្រោមរណបសហភាពសូវៀតក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី២ ដែលមានគំនិតដើរតាមលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យតាមបែបអឺរ៉ុបខាងលិចបានប្រកាសឯករាជ្យជាបន្តបន្ទាប់ប្រទេសទាំងនោះរួមមានអាឡឺម៉ង់ខាងកើត ឆេកូស្លូវ៉ាគីហុងគ្រី ប៊ិល ហ្គាវី និងប៉ូឡូញជាដើម
| null |
បានជាប្រទេសនៅក្រោមរណបសហភាពសូវៀតបានប្រកាសជាប្រទេសឯករាជ្យប្រទេសពីព្រោះក្រោយពេលឡើងកាន់អំណាចលោក កូបាឆូវ បានប្រកាសថា លោកនឹងមិនអនុញ្ញាតឲ្យមានអន្ដរាគមន៍ខាងវិស័យយោធាទៀតឡើយ សម្ដីនេះបានដាស់ស្មារតីដល់ប្រទេសដែលនៅក្រោមរណបសហភាពសូវៀតក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី២ ដែលមានគំនិតដើរតាមលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យតាមបែបអឺរ៉ុបខាងលិចបានប្រកាសឯករាជ្យជាបន្តបន្ទាប់ប្រទេសទាំងនោះរួមមានអាឡឺម៉ង់ខាងកើត ឆេកូស្លូវ៉ាគីហុងគ្រី ប៊ិល ហ្គាវី និងប៉ូឡូញជាដើម
|
ត ើ ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ទេស នៅ ក្រោម រណ ប ស ហ ភាព ស ូវ ៀត បាន ប្រ កាស ជា ប្រ ទេស ឯក រាជ ្យ ប្រ ទេស ទ ាំង ន ោះ មាន ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 41
|
បាន ជា ប្រ ទេស នៅ ក្រោម រណ ប ស ហ ភាព ស ូវ ៀត បាន ប្រ កាស ជា ប្រ ទេស ឯក រាជ ្យ ប្រ ទេស ពី ព្រ ោះ ក្រ ោយ ពេល ឡើង កាន់ អ ំណ ា ច លោក Ġ កូ បា ឆ ូវ Ġ បាន ប្រ កាស ថា Ġ លោក នឹង ម ិន អនុ ញ្ញា ត ឲ្យ មាន អ ន្ ដ រា គមន៍ ខា ង វិ ស ័យ យោ ធា ទៀត ឡ ើយ Ġ សម ្ ដ ីន េះ បាន ដា ស់ ស្ម ារ តី ដល់ ប្រ ទេស ដ ែល នៅ ក្រោម រណ ប ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ ដ ែល មាន គ ំ និ ត ដ ើរ តា ម ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ តា ម ប ែប អ ឺ រ៉ ុប ខា ង ល ិច បាន ប្រ កាស ឯក រាជ ្យ ជា ប ន្ត បន្ទាប់ ប្រ ទេស ទ ាំង ន ោះ រួម មាន អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត Ġ ឆ េក ូស ្ល ូវ ៉ ា គី ហ ុង គ្រ ី Ġ ប៊ ិល Ġ ហ្គា វី Ġ និង ប៉ ូ ឡូ ញ ជា ដើម
| 183
|
▁តើ ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ទេស នៅ ក្រោម រណ ប ស ហ ភាព ស ូវ ៀត បាន ប្រ កាស ជា ប្រ ទេស ឯក រាជ ្យ ប្រ ទេស ទ ាំង ន ោះ មាន ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ▁
| 40
|
▁បានជា ប្រ ទេស នៅ ក្រោម រណ ប ស ហ ភាព ស ូវ ៀត បាន ប្រ កាស ជា ប្រ ទេស ឯក រាជ ្យ ប្រ ទេស ពី ព្រ ោះ ក្រ ោយ ពេល ឡើង កាន់ អ ំ ណា ច លោក ▁កូ បា ឆ ូវ ▁បាន ប្រ កាស ថា ▁លោក នឹង ម ិន អនុ ញ្ញា ត ឲ្យ មាន អ ន្ ដ រា គមន៍ ខា ង វិ ស ័យ យោ ធា ទៀត ឡ ើយ ▁សម្ ដ ី នេះ បាន ដ ាស់ ស្ម ារ តី ដល់ ប្រ ទេស ដ ែល នៅ ក្រោម រណ ប ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ▁ដែល មាន គ ំ ន ិត ដ ើរ ត ាម ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ត ាម ប ែប អ ឺ រ៉ ុប ខា ង ល ិច បាន ប្រ កាស ឯក រាជ ្យ ជា ប ន្ត បន្ទាប់ ប្រ ទេស ទ ាំង ន ោះ រួម មាន អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត ▁ឆេ ក ូស ្ល ូ វ៉ា គី ហ ុង គ្រ ី ▁ប៊ ិល ▁ហ្គា វី ▁និង ប៉ ូ ឡូ ញ ជា ដើម
| 179
|
ទីស្នាក់ការអចិន្ត្រៃយ៏បច្ចុប្បន្នរបស់សហប្រជាជាតិនៅឯណា
| null |
ទីក្រុងញីវយ៉ក សហរដ្ឋអាមេរិក
| null |
ទីក្រុងញីវយ៉ក សហរដ្ឋអាមេរិក
|
ទី ស្ន ាក់ ការ អ ច ិន ្ត ្រ ៃ យ ៏ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន រ ប ស់ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ នៅ ឯ ណា Ġ
| 28
|
ទី ក្រុង ញ ី វ យ៉ ក Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក
| 13
|
▁ទីស្នាក់ការ អ ច ិ ន្ត ្រ ៃ យ ៏ ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន រ ប ស់ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ នៅ ឯ ណា ▁
| 25
|
▁ទីក្រុង ញ ី វ យ៉ ក ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក
| 10
|
តើរយៈពេលរង្វិលជុំរបស់ភពណាមួយឆាប់ជាងគេ និងភពណាមួយយូរជាងគេ ហេតុអ្វី
| null |
រយៈពេលរង្វិលជុំរបស់ភពពុធគឺឆាប់ជាងគេព្រោះភពនេះនៅជិតព្រះអាទិត្យជាងគេ នាំឲ្យគន្លងជុំវិញព្រះអាទិត្យរបស់តូច ដោយប្រើរយៈពេល ៨៨ថ្ងៃដើម្បីវិលបានមយយជុំព្រះអាទិត្យ រយៈពេលរង្វិលជុំរបស់ភពណិបទូន គឺយូរជាងគេព្រោះភពនវស្ថិតនៅឆ្ងាយពីព្រះអាទិត្យជាងគេ នាំឲ្យវាមានគន្លងជុំវិញព្រះអាទិត្យធំ ដោយប្រើរយៈ ១៦៣ឆ្នាំ ២៦៥ថ្ងៃផែនដីដើម្បីវិលបានមួយជុំព្រះអាទិត្យ
| null |
រយៈពេលរង្វិលជុំរបស់ភពពុធគឺឆាប់ជាងគេព្រោះភពនេះនៅជិតព្រះអាទិត្យជាងគេ នាំឲ្យគន្លងជុំវិញព្រះអាទិត្យរបស់តូច ដោយប្រើរយៈពេល ៨៨ថ្ងៃដើម្បីវិលបានមយយជុំព្រះអាទិត្យ រយៈពេលរង្វិលជុំរបស់ភពណិបទូន គឺយូរជាងគេព្រោះភពនវស្ថិតនៅឆ្ងាយពីព្រះអាទិត្យជាងគេ នាំឲ្យវាមានគន្លងជុំវិញព្រះអាទិត្យធំ ដោយប្រើរយៈ ១៦៣ឆ្នាំ ២៦៥ថ្ងៃផែនដីដើម្បីវិលបានមួយជុំព្រះអាទិត្យ
|
ត ើរ យ ៈ ពេល âĢĭ រ âĢĭ ង ្វ ិល ជ ុំ រ ប ស់ ភព ណា មួយ ឆ ាប់ ជា ង គ េ Ġ និង ភព ណា មួយ យ ូរ ជា ង គ េ ĠâĢĭ Ġ ហេតុ អ ្វី âĢĭ Ġ
| 36
|
រយ ៈ ពេល រ ង ្វ ិល ជ ុំ រ ប ស់ ភព ពុ ធ គ ឺ ឆ ាប់ ជា ង គ េ ព្រ ោះ ភព នេះ នៅ ជ ិត ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ជា ង គ េ Ġ នាំ ឲ្យ គ ន្ លង ជ ុំ វិញ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ âĢĭ រ ប ស់ តូ ច Ġ ដោយ ប្រ ើរ យ ៈ ពេល Ġ ៨៨ ថ ្ង ៃ ដើម ្ប ី វិ ល បាន ម យ យ ជ ុំ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ Ġ រយ ៈ ពេល រ ង ្វ ិល ជ ុំ រ ប ស់ ភព ណ ិប ទូ ន Ġ គ ឺ យ ូរ ជា ង គ េ ព្រ ោះ ភព ន វ ស្ ថ ិត នៅ ឆ្ ង ាយ ពី ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ជា ង គ េ Ġ នាំ ឲ្យ វា មាន គ ន្ លង ជ ុំ វិញ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ធ ំ Ġ ដោយ ប្រ ើរ យ ៈ Ġ ១ ៦ ៣ ឆ្នាំ Ġ ២ ៦ ៥ ថ ្ង ៃ ផ ែន ដ ី ដើម ្ប ី វិ ល បាន មួយ ជ ុំ ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ
| 186
|
▁តើ រយ ៈ ពេល ▁រ ▁ង ្វ ិល ជ ុំ រ ប ស់ ភព ណា មួយ ឆ ាប់ ជា ង គ េ ▁និង ភព ណា មួយ យ ូរ ជា ង គ េ ▁ហេតុ អ ្វី ▁
| 35
|
▁រយៈពេល រ ង ្វ ិល ជ ុំ រ ប ស់ ភព ពុ ធ គ ឺ ឆ ាប់ ជា ង គ េ ព្រ ោះ ភព នេះ នៅ ជ ិត ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ជា ង គ េ ▁នាំឲ្យ គ ន្ លង ជ ុំ វិញ ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ▁របស់ ត ូច ▁ដោយ ប្រ ើរ យ ៈ ពេល ▁ ៨៨ ថ ្ង ៃ ដើម ្ប ី វិ ល បាន ម យ យ ជ ុំ ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ▁រយៈពេល រ ង ្វ ិល ជ ុំ រ ប ស់ ភព ណ ិ បទ ូន ▁គឺ យ ូរ ជា ង គ េ ព្រ ោះ ភព ន វ ស ្ថ ិត នៅ ឆ្ ង ាយ ពី ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ជា ង គ េ ▁នាំឲ្យ វា មាន គ ន្ លង ជ ុំ វិញ ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ធ ំ ▁ដោយ ប្រ ើរ យ ៈ ▁១៦ ៣ ឆ្នាំ ▁២៦ ៥ ថ ្ង ៃ ផ ែន ដ ី ដើម ្ប ី វិ ល បាន មួយ ជ ុំ ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ
| 175
|
តើសហគ្រាសធំៗនៅសហរដ្ឋអាមេរិក ស្ថិតក្នុងវិស័យឧស្សាហកម្មអ្វីខ្លះ ចូររៀបរាប់ឱ្យបានបួន
| null |
សហគ្រាសធំៗនៅសហរដ្ឋអាមេរិកស្ថិតក្នុងវិស័យឧស្សាហកម្ម ឧស្សាហកម្មថាមពលឧស្សាហកម្មរថយន្តឧស្សាហកម្មអេឡិចត្រូនិចឧស្សាហកម្មសេវាឧស្សាហកម្មបរិក្ខាអគ្គិសនី
| null |
សហគ្រាសធំៗនៅសហរដ្ឋអាមេរិកស្ថិតក្នុងវិស័យឧស្សាហកម្ម ឧស្សាហកម្មថាមពលឧស្សាហកម្មរថយន្តឧស្សាហកម្មអេឡិចត្រូនិចឧស្សាហកម្មសេវាឧស្សាហកម្មបរិក្ខាអគ្គិសនី
|
ត ើស ហ គ្រ ាស ធ ំ ៗ នៅ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ ស្ ថ ិត ក្នុង វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ រ ៀប រា ប់ ឱ្យ បាន ប ួន Ġ
| 41
|
ស ហ គ្រ ាស ធ ំ ៗ នៅ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ស្ ថ ិត ក្នុង វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ ឧ ស្សា ហ កម្ម ថា ម ពល ឧ ស្សា ហ កម្ម រ ថ យ ន្ត ឧ ស្សា ហ កម្ម អ េ ឡ ិច ត្រ ូន ិច ឧ ស្សា ហ កម្ម សេ វា ឧ ស្សា ហ កម្ម បរ ិក ្ខ ា អ គ្គ ិស នី
| 69
|
▁តើ ស ហ គ្រ ាស ធ ំ ៗ នៅ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ▁ស្ថិត ក្នុង វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ឱ្យ បាន ប ួន ▁
| 38
|
▁សហគ្រាស ធ ំ ៗ នៅ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ស ្ថ ិត ក្នុង វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម ▁ឧស្សាហកម្ម ថា ម ពល ឧ ស្សា ហ កម្ម រ ថ យ ន្ត ឧ ស្សា ហ កម្ម អ េ ឡ ិច ត្រ ូន ិច ឧ ស្សា ហ កម្ម សេ វា ឧ ស្សា ហ កម្ម ប រិ ក្ខ ា អ គ្គ ិស នី
| 63
|
តើនៅប្រទេសកម្ពុជាយើងសម្បូរភោគទ្រព្យទេសចរណ៍ធម្មជាតិដែរឬទេចូររាប់ឈ្មោះភោគទ្រព្យទេសចរណ៍ធម្មជាតិទាំងនោះឱ្យបានប្រាំយ៉ាងតិច
| null |
នៅប្រទេសកម្ពុជាយើងសម្បូរភោគទ្រព្យទេសចរណ៍ធម្មជាតិពាសពេញផ្ទៃប្រទេសភោគទ្រព្យទេសចរណ៍ទាំងនោះមាន ទឹកធ្លាក់ ឆ្នេរខ្សាច់ ផ្កាថ្ម ត្រីសមុទ្រ តេទឹកពុះ តំបន់កូនភ្នំ
| null |
នៅប្រទេសកម្ពុជាយើងសម្បូរភោគទ្រព្យទេសចរណ៍ធម្មជាតិពាសពេញផ្ទៃប្រទេសភោគទ្រព្យទេសចរណ៍ទាំងនោះមាន ទឹកធ្លាក់ ឆ្នេរខ្សាច់ ផ្កាថ្ម ត្រីសមុទ្រ តេទឹកពុះ តំបន់កូនភ្នំ
|
ត ើន ៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា យ ើង សម្ប ូរ ភោគ ទ្រ ព្យ ទេស ចរ ណ៍ ធម្ម ជាតិ ដ ែរ ឬ ទេ ច ូរ រា ប់ ឈ្មោះ ភោគ ទ្រ ព្យ ទេស ចរ ណ៍ ធម្ម ជាតិ ទ ាំង ន ោះ ឱ្យ បាន ប្រា ំ យ៉ាង តិ ច Ġ
| 49
|
នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា យ ើង សម្ប ូរ ភោគ ទ្រ ព្យ ទេស ចរ ណ៍ ធម្ម ជាតិ ពា ស ព េញ ផ្ ទ ៃ ប្រ ទេស ភោគ ទ្រ ព្យ ទេស ចរ ណ៍ ទ ាំង ន ោះ មាន Ġ ទឹក ធ ្លា ក់ Ġ ឆ្ ន េរ ខ្ សា ច ់ Ġ ផ្ កា ថ ្ម Ġ ត្រ ី សម ុ ទ្រ Ġ ត េ ទឹក ពុ ះ Ġ ត ំ ប ន់ កូ ន ភ្នំ
| 71
|
▁តើ នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជ ាយ ើង សម្ប ូរ ភោគ ទ្រ ព្យ ទេស ចរ ណ៍ ធម្ម ជាតិ ដ ែរ ឬ ទ េច ូរ រ ាប់ ឈ្មោះ ភោគ ទ្រ ព្យ ទេស ចរ ណ៍ ធម្ម ជាតិ ទ ាំង ន ោះ ឱ្យ បាន ប្រ ាំ យ៉ាង ត ិច ▁
| 48
|
▁នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជ ាយ ើង សម្ប ូរ ភោគ ទ្រ ព្យ ទេស ចរ ណ៍ ធម្ម ជាតិ ពា ស ព េញ ផ្ ទ ៃ ប្រ ទេស ភោគ ទ្រ ព្យ ទេស ចរ ណ៍ ទ ាំង ន ោះ មាន ▁ទឹក ធ ្ល ាក់ ▁ឆ្នេរ ខ្ ស ាច់ ▁ផ្កា ថ ្ម ▁ត្រី សម ុ ទ្រ ▁តេ ទឹក ព ុះ ▁តំបន់ ក ូន ភ្នំ
| 62
|
តើខេត្តណាខ្លះស្ថិតនៅតំបន់ខ្ពង់រាបខាងកើត និងឦសាន
| null |
ខេត្តដែលសិ្ថតនៅតំបន់ខ្ពង់រាបខាងកើត និងឦសានមាន កំពង់ចាម ក្រចេះ មណ្ឌលគិរី រតនៈគិរិ និងស្ទឹងត្រែង
| null |
ខេត្តដែលសិ្ថតនៅតំបន់ខ្ពង់រាបខាងកើត និងឦសានមាន កំពង់ចាម ក្រចេះ មណ្ឌលគិរី រតនៈគិរិ និងស្ទឹងត្រែង
|
ត ើ ខ េត ្ត ណា ខ្ ល ះ ស្ ថ ិត នៅ ត ំ ប ន់ ខ្ ព ង់ រា ប ខា ង កើត Ġ និង ឦ សា ន Ġ
| 29
|
ខ េត ្ត ដ ែល សិ ្ថ ត នៅ ត ំ ប ន់ ខ្ ព ង់ រា ប ខា ង កើត Ġ និង ឦ សា ន មាន Ġ កំ ព ង់ ច ាម Ġ ក្រ ច េះ Ġ ម ណ្ឌ ល គ ិ រី Ġ រ ត នៈ គ ិ រិ Ġ និង ស្ទ ឹង ត្រ ែង
| 51
|
▁តើ ខ េ ត្ត ណា ខ្ ល ះ ស ្ថ ិត នៅ ត ំ ប ន់ ខ្ ព ង់ រ ាប ខា ង កើត ▁និង ឦ សា ន ▁
| 28
|
▁ខេត្ត ដ ែល សិ ្ថ ត នៅ ត ំ ប ន់ ខ្ ព ង់ រ ាប ខា ង កើត ▁និង ឦ សា ន មាន ▁កំពង់ចាម ▁ក្រចេះ ▁មណ្ឌលគិរី ▁រតនៈ គ ិ រិ ▁និង ស្ទ ឹង ត្រ ែង
| 36
|
ចូររៀបរាប់ឋានន្តរសក្តិនគរបាលដែលប្អូនបានស្គាល់ឱ្យបានយ៉ាងតិច១០
| null |
រៀបរាប់ឋានន្តរសក្តិនគរបាលដូចតទៅ នាយនគរបាលរង ពលបាលបាលត្រីពលបាលទោពលបាលឯកព្រិន្ទបាលទោព្រិន្ទបាលឯក នាយនគរបាល អនុសេនីយ៍ត្រីអនុសេនីយ៍ទោអនុសេនីយ៍ឯក នាយកនគរបាលជាន់ខ្ពស់ វរសេនីយ៍ត្រីវរសេនីយ៍ទោវរសេនីយ៍ឯក នាយនគរបាលថ្នាក់ឧត្តមសេនីយ៍ ឧត្តមសេនីយ៍ត្រីឧត្តមសេនីយ៍ទោឧត្តមសេនីយ៍ឯកនាយឧត្តមសេនីយ៍
| null |
រៀបរាប់ឋានន្តរសក្តិនគរបាលដូចតទៅ នាយនគរបាលរង ពលបាលបាលត្រីពលបាលទោពលបាលឯកព្រិន្ទបាលទោព្រិន្ទបាលឯក នាយនគរបាល អនុសេនីយ៍ត្រីអនុសេនីយ៍ទោអនុសេនីយ៍ឯក នាយកនគរបាលជាន់ខ្ពស់ វរសេនីយ៍ត្រីវរសេនីយ៍ទោវរសេនីយ៍ឯក នាយនគរបាលថ្នាក់ឧត្តមសេនីយ៍ ឧត្តមសេនីយ៍ត្រីឧត្តមសេនីយ៍ទោឧត្តមសេនីយ៍ឯកនាយឧត្តមសេនីយ៍
|
ច ូរ រ ៀប រា ប់ ឋ ាន ន្ត រស ក្ត ិន គរ បាល ដ ែល ប្ អូ ន បាន ស្ គ ាល់ ឱ្យ បាន យ៉ាង តិ ច ១០ Ġ
| 29
|
រ ៀប រា ប់ ឋ ាន ន្ត រស ក្ត ិន គរ បាល ដូច ត ទៅ Ġ នា យ ន គរ បាល រ ង Ġ ពល បាល បាល ត្រ ី ពល បាល ទ ោ ពល បាល ឯក ព្រ ិន ្ ទ បាល ទ ោ ព្រ ិន ្ ទ បាល ឯក Ġ នា យ ន គរ បាល Ġ អនុ សេ នី យ ៍ ត្រ ី អនុ សេ នី យ ៍ ទ ោ អនុ សេ នី យ ៍ ឯក Ġ នា យក ន គរ បាល ជា ន់ ខ្ ព ស់ Ġ វរ សេ នី យ ៍ ត្រ ី វរ សេ នី យ ៍ ទ ោ វរ សេ នី យ ៍ ឯក Ġ នា យ ន គរ បាល ថ្ន ាក់ ឧ ត្ត ម សេ នី យ ៍ Ġ ឧ ត្ត ម សេ នី យ ៍ ត្រ ី ឧ ត្ត ម សេ នី យ ៍ ទ ោ ឧ ត្ត ម សេ នី យ ៍ ឯក នា យ ឧ ត្ត ម សេ នី យ ៍
| 151
|
▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ឋ ាន ន្ត រស ក្ត ិន គរ បាល ដ ែល ប ្អ ូន បាន ស្ គ ាល់ ឱ្យ បាន យ៉ាង ត ិច ១០ ▁
| 28
|
▁រៀបរាប់ ឋ ាន ន្ត រស ក្ត ិន គរ បាល ដូច ត ទៅ ▁នាយ ន គរ បាល រ ង ▁ពល បាល បាល ត្រ ី ពល បាល ទ ោ ពល បាល ឯក ព្ រិន្ទ បាល ទ ោ ព្ រិន្ទ បាល ឯក ▁នាយ ន គរ បាល ▁អនុ ស េន ីយ៍ ត្រ ី អនុ ស េន ីយ៍ ទ ោ អនុ ស េន ីយ៍ ឯក ▁នាយក ន គរ បាល ជ ាន់ ខ្ ព ស់ ▁វរសេនីយ ៍ ត្រ ី វរ ស េន ីយ៍ ទ ោ វរ ស េន ីយ៍ ឯក ▁នាយ ន គរ បាល ថ្ន ាក់ ឧ ត្ត ម ស េន ីយ៍ ▁ឧត្តមសេនីយ៍ ត្រ ី ឧ ត្ត ម ស េន ីយ៍ ទ ោ ឧ ត្ត ម ស េន ីយ៍ ឯក ន ាយ ឧ ត្ត ម ស េន ីយ៍
| 122
|
ដូចម្តេចដែលហៅថា ប្រមុខរដ្ឋ
| null |
ប្រមុខរដ្ឋ គឺជាប្រមុខនៃអំណាច នីតិប្បបញ្ញាត្តិ នីតិប្រតិបត្តិ និងតុលាការ ចំណែកប្រមុខរដ្ឋាភិបាល កាន់កាប់កិច្ចការនីតិប្រតិបត្តិ
| null |
ប្រមុខរដ្ឋ គឺជាប្រមុខនៃអំណាច នីតិប្បបញ្ញាត្តិ នីតិប្រតិបត្តិ និងតុលាការ ចំណែកប្រមុខរដ្ឋាភិបាល កាន់កាប់កិច្ចការនីតិប្រតិបត្តិ
|
ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា Ġ ប្រ មុខ រដ្ឋ Ġ
| 12
|
ប្រ មុខ រដ្ឋ Ġ គ ឺ ជា ប្រ មុខ នៃ អ ំណ ា ច Ġ នី តិ ប្ប ប ញ្ញា ត្តិ Ġ នី តិ ប្រ តិ ប ត្តិ Ġ និង ត ុល ាក ារ Ġ ចំ ណ ែក ប្រ មុខ រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ កាន់ កា ប់ កិច្ច ការ នី តិ ប្រ តិ ប ត្តិ
| 50
|
▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ▁ប្រមុខ រដ្ឋ ▁
| 8
|
▁ប្រមុខ រដ្ឋ ▁គឺជា ប្រ មុខ នៃ អ ំ ណា ច ▁នីតិ ប្ប ប ញ្ញា ត្តិ ▁នីតិ ប្រ តិ ប ត្តិ ▁និង ត ុល ា ការ ▁ចំណែក ប្រ មុខ រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁កាន់កាប់ កិច្ច ការ នី តិ ប្រ តិ ប ត្តិ
| 41
|
តើអំពើឆន្ទះត្រូវឆ្លងកាត់ប៉ុន្មានដំនាក់ ចូរពន្យល់ដំនាក់នីមួយៗ
| null |
តាមវិភាគធម្មតា អំពើឆន្ទះត្រូវឆ្លងកាត់បួនដំណាក់គឺបញ្ញ្ញត្តិកម្មៈ ជាដំណាក់ពិនិត្យក្នុងចិត្ត នូវអំពើដែលយើងបំរុងនឹងធ្វើ វាជាដំនាក់កើតសេចក្តីប្រាថ្នា ដែលនាំអោយកើតមានបំនងនិងចំនង ការជជែកផ្គូផ្គង់ៈ ជាដំណាក់ពិនិត្យថ្លឹងថ្លែងប្រៀបធៀបរកហេតុផលដោយពិនិត្យនូវហេតុ មូលហេតុអត្ថគុណអត្ថទោស នៃអំពើដែលយើងបានព្រាងហើយ សេចក្តីសំរេចៈ ជាដំណាក់ធ្វើសេចក្តីសំរេចចិត្ត ថាធ្វើឬមិនធ្វើ នេះជាដំនាក់សំខាន់បំផុតរបស់ឆន្ទះ ខ្វះការសំរេចចិត្ត គឺខ្វះឆន្ទះ ប្រតិបត្តិជាដំនាក់អនុវត្តសេចក្តីសំរេច វាជាដំណាក់សំខាន់ចុងក្រោយរបស់អំពើឆន្ទះ ក្នុងដំណាក់នេះ គេចាប់ប្រតិបត្តិកិច្ចការ ដែលគេបានប្តេជ្ញាដោយប្រើមធ្យោបាយសំរបកិច្ចការ គ្មានដំនាក់ទី៤គឺជាឆន្ទះស្ទើរ
| null |
តាមវិភាគធម្មតា អំពើឆន្ទះត្រូវឆ្លងកាត់បួនដំណាក់គឺបញ្ញ្ញត្តិកម្មៈ ជាដំណាក់ពិនិត្យក្នុងចិត្ត នូវអំពើដែលយើងបំរុងនឹងធ្វើ វាជាដំនាក់កើតសេចក្តីប្រាថ្នា ដែលនាំអោយកើតមានបំនងនិងចំនង ការជជែកផ្គូផ្គង់ៈ ជាដំណាក់ពិនិត្យថ្លឹងថ្លែងប្រៀបធៀបរកហេតុផលដោយពិនិត្យនូវហេតុ មូលហេតុអត្ថគុណអត្ថទោស នៃអំពើដែលយើងបានព្រាងហើយ សេចក្តីសំរេចៈ ជាដំណាក់ធ្វើសេចក្តីសំរេចចិត្ត ថាធ្វើឬមិនធ្វើ នេះជាដំនាក់សំខាន់បំផុតរបស់ឆន្ទះ ខ្វះការសំរេចចិត្ត គឺខ្វះឆន្ទះ ប្រតិបត្តិជាដំនាក់អនុវត្តសេចក្តីសំរេច វាជាដំណាក់សំខាន់ចុងក្រោយរបស់អំពើឆន្ទះ ក្នុងដំណាក់នេះ គេចាប់ប្រតិបត្តិកិច្ចការ ដែលគេបានប្តេជ្ញាដោយប្រើមធ្យោបាយសំរបកិច្ចការ គ្មានដំនាក់ទី៤គឺជាឆន្ទះស្ទើរ
|
ត ើ អ ំព ើ ឆ ន្ទ ះ ត្រូវ ឆ្ លង កាត់ ប៉ ុន ្ម ាន ដំ នាក់ ĠâĢĭ ច ូរ ព ន្ យ ល់ ដំ នាក់ នី មួយ ៗ Ġ
| 29
|
តា ម វិ ភាគ ធម្ម តា Ġ អ ំព ើ ឆ ន្ទ ះ ត្រូវ ឆ្ លង កាត់ ប ួន ដំ ណា ក់ គ ឺ ប ញ្ញ ្ញ ត្តិ កម្ម ៈ Ġ ជា ដំ ណា ក់ ពិ និ ត ្យ ក្នុង ចិត្ត Ġ ន ូវ អ ំព ើ ដ ែល យ ើង ប ំ រ ុង នឹង ធ ្វ ើ Ġ វា ជា ដំ នាក់ កើត សេ ច ក្តី ប្រា ថ្ន ា Ġ ដ ែល នាំ អោយ កើត មាន ប ំ ន ង និង ចំ ន ង Ġ ការ ជ ជ ែក ផ្ គូ ផ្ គ ង់ ៈ Ġ ជា ដំ ណា ក់ ពិ និ ត ្យ ថ ្ល ឹង ថ ្ល ែង ប្រ ៀប ធៀប រក ហេតុ ផល ដោយ ពិ និ ត ្យ ន ូវ ហេតុ Ġ ម ូល ហេតុ អ ត្ថ គុណ អ ត្ថ ទោស Ġ នៃ អ ំព ើ ដ ែល យ ើង បាន ព្រ ាង ហើយ Ġ សេ ច ក្តី សំ រ េច ៈ Ġ ជា ដំ ណា ក់ ធ ្វ ើស េច ក្តី សំ រ េច ចិត្ត Ġ ថា ធ ្វ ើ ឬ ម ិន ធ ្វ ើ Ġ នេះ ជា ដំ នាក់ សំ ខា ន់ ប ំ ផ ុត រ ប ស់ ឆ ន្ទ ះ Ġ ខ្វ ះ ការ សំ រ េច ចិត្ត Ġ គ ឺ ខ្វ ះ ឆ ន្ទ ះ Ġ ប្រ តិ ប ត្តិ ជា ដំ នាក់ អនុ វត្ត សេ ច ក្តី សំ រ េច Ġ វា ជា ដំ ណា ក់ សំ ខា ន់ ច ុង ក្រ ោយ រ ប ស់ អ ំព ើ ឆ ន្ទ ះ Ġ ក្នុង ដំ ណា ក់ នេះ Ġ គ េច ាប់ ប្រ តិ ប ត្តិ កិច្ច ការ Ġ ដ ែល គ េ បាន ប្ ត េ ជ្ញ ា ដោយ ប្រ ើម ធ ្យ ោ បា យ សំ រ ប កិច្ច ការ Ġ គ ្ម ាន ដំ នាក់ ទី ៤ គ ឺ ជា ឆ ន្ទ ះ ស្ទ ើរ
| 289
|
▁តើ អ ំព ើ ឆ ន្ទ ះ ត្រូវ ឆ្ លង កាត់ ប៉ ុន ្ មាន ដំ នាក់ ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ដំ នាក់ នី មួយ ៗ ▁
| 27
|
▁តាម វិ ភាគ ធម្ម តា ▁អំពើ ឆ ន្ទ ះ ត្រូវ ឆ្ លង កាត់ ប ួន ដ ំណ ាក់ គ ឺ ប ញ្ញ ្ញ ត្តិ កម្ម ៈ ▁ជា ដ ំណ ាក់ ព ិន ិត ្យ ក្នុង ចិត្ត ▁នូវ អ ំព ើ ដ ែល យ ើង ប ំ រ ុង នឹង ធ ្វ ើ ▁វា ជា ដំ នាក់ កើត ស េច ក្តី ប្រា ថ្ន ា ▁ដែល នាំ អោយ កើត មាន ប ំ ន ង និង ចំ ន ង ▁ការជ ជ ែក ផ្ គូ ផ្ គ ង់ ៈ ▁ជា ដ ំណ ាក់ ព ិន ិត ្យ ថ ្ល ឹង ថ ្ល ែង ប្រ ៀប ធៀប រក ហេតុ ផល ដោយ ព ិន ិត ្យ ន ូវ ហេតុ ▁មូលហេតុ អ ត្ថ គុណ អ ត្ថ ទោស ▁នៃ អ ំព ើ ដ ែល យ ើង បាន ព្រ ាង ហើយ ▁សេចក្តី សំ រ េច ៈ ▁ជា ដ ំណ ាក់ ធ ្វ ើស េច ក្តី សំ រ េច ចិត្ត ▁ថា ធ ្វ ើ ឬ ម ិន ធ ្វ ើ ▁នេះ ជា ដំ នាក់ សំ ខ ាន់ ប ំ ផ ុត រ ប ស់ ឆ ន្ទ ះ ▁ខ្វះ ការ សំ រ េច ចិត្ត ▁គឺ ខ្វ ះ ឆ ន្ទ ះ ▁ប្រតិបត្តិ ជា ដំ នាក់ អនុ វត្ត ស េច ក្តី សំ រ េច ▁វា ជា ដ ំណ ាក់ សំ ខ ាន់ ច ុង ក្រ ោយ រ ប ស់ អ ំព ើ ឆ ន្ទ ះ ▁ក្នុង ដ ំណ ាក់ នេះ ▁គេច ាប់ ប្រ តិ ប ត្តិ កិច្ច ការ ▁ដែល គ េ បាន ប ្ត េ ជ្ញ ា ដោយ ប្រ ើម ធ ្យ ោ ប ាយ សំ រ ប កិច្ច ការ ▁គ្មាន ដំ នាក់ ទី ៤ គ ឺ ជា ឆ ន្ទ ះ ស្ទ ើរ
| 270
|
ចូរនិយាយវិស័យសេដ្ឋកិច្ចនិងសង្គមនៅអាឡឺម៉ង់ខាងលិច
| null |
និយាយវិស័យសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមនៅអាឡឺម៉ង់ខាងលិច វិស័យសេដ្ឋកិច្ចនៅអាឡឺម៉ង់ការរីកចម្រើនខាងសេដ្ឋកិច្ចអាស្រ័យលើកកត្តាអនុគ្រោះមួយចំនួននដូចជា តំបន់ធ្យូថ្មដ៏ធំរបស់អាឡឺម៉ង់ គឺតំបន់រូ ដែលជាប្រភពថាមពលសម្រាប់រោងចក្រធំៗ មានរោងចក្រស្លដែលជាដើម ការសំបូរទៅដោយហត្ថពលករដោយមានប្រាក់កំវៃថាកចាប់ពីឆ្នាំ១៩៥១ ការកសាងទ្វីបអឺរ៉ុបឡើងវិញគឺជាការបើកចំហទីផ្សារអាឡឺម៉ង់ឪ្យកាន់តែធំទូលាយថែមទៀត គេបានពង្រីកតំបន់ឧស្សាហកម្មធំៗជាច្រើនកន្លែងនៅទៅទូទាំងប្រទេសដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវទីផ្សារ ឧស្សាហកម្មក៏ល្បីល្បាញនាំមុខគេនៅទ្វីបអឺរ៉ុបរបស់អាឡឺម៉ងគឺរោងចក្រគ្រឿងអគ្គិសនី រោងងចក្រគីមី រោងចក្រស្លដែក និងរោងចក្រ ផលិតគ្រឿងម៉ាស៊ីនធំៗអាឡឺម៉ងគឺប្រទេសនាំមុខគេខាងផ្នែកផលិតកសិកម្មផងដែរដូចជាស្ករ ទឹកដោះ សាច់ និងទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់លេខ២ សម្រាប់ការនាំចេញផ្លែឈើនិងដំឡូងបារាំងអាឡឺម៉ងបាននាំចេញនាំមុខគេទៅទ្វឺបខាងផ្នែកផលិតផលគីមី ម៉ាស៊ី និងរថយន្ត ចំណាត់ថ្នាក់លំដាក់ទី៣ នៅលើពិភពលោកបន្ទាប់ពីជប៉ុននិងអាមេរិក វិស័យសង្គម សហព័ន្ធអាឡឺម៉ង់ជាប្រទេសមួយដែលគិតនៅក្នុងវិស័យសង្គមល្អជាងគេនៅទ្វឺបអឺរ៉ុបចាប់ពីប្រាក់ធានារ៉ាប់រងជំងឺការងារអ្នកឥតការចូលធ្វើមនុស្សវ័យជរាស្រ្ដីមានសិទ្ធិស្មើនឹងបុរសដែលមានចែងនៅក្នុងច្បាប់ជាមូលដ្ឋាន ស្ដ្រីចំនួន ១២ ចាប់ពីអាយុ១៥ ឆ្នាំ ដល់ ៥០ ឆ្នាំ ទទួលបានការងារនៅខាងក្រៅផ្ទះ តាមច្បាប់ស្រ្ដីមានផ្ទៃពោះត្រូវបានឈប់សម្រាប់នៅផ្ទះចំនួន៦ខែ ក្រោយពេលឆ្លងទន្លេថែរក្សាទារក
| null |
និយាយវិស័យសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមនៅអាឡឺម៉ង់ខាងលិច វិស័យសេដ្ឋកិច្ចនៅអាឡឺម៉ង់ការរីកចម្រើនខាងសេដ្ឋកិច្ចអាស្រ័យលើកកត្តាអនុគ្រោះមួយចំនួននដូចជា តំបន់ធ្យូថ្មដ៏ធំរបស់អាឡឺម៉ង់ គឺតំបន់រូ ដែលជាប្រភពថាមពលសម្រាប់រោងចក្រធំៗ មានរោងចក្រស្លដែលជាដើម ការសំបូរទៅដោយហត្ថពលករដោយមានប្រាក់កំវៃថាកចាប់ពីឆ្នាំ១៩៥១ ការកសាងទ្វីបអឺរ៉ុបឡើងវិញគឺជាការបើកចំហទីផ្សារអាឡឺម៉ង់ឪ្យកាន់តែធំទូលាយថែមទៀត គេបានពង្រីកតំបន់ឧស្សាហកម្មធំៗជាច្រើនកន្លែងនៅទៅទូទាំងប្រទេសដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវទីផ្សារ ឧស្សាហកម្មក៏ល្បីល្បាញនាំមុខគេនៅទ្វីបអឺរ៉ុបរបស់អាឡឺម៉ងគឺរោងចក្រគ្រឿងអគ្គិសនី រោងងចក្រគីមី រោងចក្រស្លដែក និងរោងចក្រ ផលិតគ្រឿងម៉ាស៊ីនធំៗអាឡឺម៉ងគឺប្រទេសនាំមុខគេខាងផ្នែកផលិតកសិកម្មផងដែរដូចជាស្ករ ទឹកដោះ សាច់ និងទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់លេខ២ សម្រាប់ការនាំចេញផ្លែឈើនិងដំឡូងបារាំងអាឡឺម៉ងបាននាំចេញនាំមុខគេទៅទ្វឺបខាងផ្នែកផលិតផលគីមី ម៉ាស៊ី និងរថយន្ត ចំណាត់ថ្នាក់លំដាក់ទី៣ នៅលើពិភពលោកបន្ទាប់ពីជប៉ុននិងអាមេរិក វិស័យសង្គម សហព័ន្ធអាឡឺម៉ង់ជាប្រទេសមួយដែលគិតនៅក្នុងវិស័យសង្គមល្អជាងគេនៅទ្វឺបអឺរ៉ុបចាប់ពីប្រាក់ធានារ៉ាប់រងជំងឺការងារអ្នកឥតការចូលធ្វើមនុស្សវ័យជរាស្រ្ដីមានសិទ្ធិស្មើនឹងបុរសដែលមានចែងនៅក្នុងច្បាប់ជាមូលដ្ឋាន ស្ដ្រីចំនួន ១២ ចាប់ពីអាយុ១៥ ឆ្នាំ ដល់ ៥០ ឆ្នាំ ទទួលបានការងារនៅខាងក្រៅផ្ទះ តាមច្បាប់ស្រ្ដីមានផ្ទៃពោះត្រូវបានឈប់សម្រាប់នៅផ្ទះចំនួន៦ខែ ក្រោយពេលឆ្លងទន្លេថែរក្សាទារក
|
ច ូរ និ យា យ វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច និង សង ្ គម នៅ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច Ġ
| 24
|
និ យា យ វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង សង ្ គម នៅ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច Ġ វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច នៅ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ការ រី ក ចម្រ ើន ខា ង សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ស្រ ័យ លើក ក ត្ត ា អនុ គ្រ ោះ មួយ ចំ ន ួន ន ដូច ជា Ġ ត ំ ប ន់ ធ ្យូ ថ ្ម ដ ៏ ធ ំ រ ប ស់ អា ឡ ឺ ម៉ង់ Ġ គ ឺត ំ ប ន់ រ ូ Ġ ដ ែល ជា ប្រ ភព ថា ម ពល âĢĭ សម ្រា ប់ រ ោង ច ក្រ ធ ំ ៗ Ġ មាន រ ោង ច ក្រ ស្ ល ដ ែល ជា ដើម Ġ ការ សំ បូ រ ទៅ ដោយ ហ ត្ថ ពល ករ ដោយ មាន ប្រា ក់ កំ វ ៃ ថា ក ច ាប់ ពី ឆ្នាំ ១៩ ៥ ១ Ġ ការ ក សា ង ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប ឡើង វិញ គ ឺ ជា ការ ប ើក ចំ ហ ទី ផ្ សារ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ឪ ្យ កាន់ តែ ធ ំ ទូ លា យ ថ ែម ទៀត Ġ គ េ បាន ព ង ្រី ក ត ំ ប ន់ ឧ ស្សា ហ កម្ម ធ ំ ៗ ជា ច្ រ ើន កន្លែង នៅ ទៅ ទូ ទ ាំង ប្រ ទេស ដើម ្ប ី ឆ្ លើ យ ត ប នឹង ត ម្រ ូវ ទី ផ្ សារ Ġ ឧ ស្សា ហ កម្ម ក ៏ ល ្ប ី ល ្ប ាញ នាំ មុខ គ េន ៅ ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប រ ប ស់ អា ឡ ឺ ម៉ ង គ ឺ រ ោង ច ក្រ គ្រឿង អ គ្គ ិស នី Ġ រ ោង ង ច ក្រ គី មី Ġ រ ោង ច ក្រ ស្ ល ដ ែក Ġ និង រ ោង ច ក្រ Ġ ផល ិត គ្រឿង ម៉ា ស៊ី ន ធ ំ ៗ អា ឡ ឺ ម៉ ង គ ឺ ប្រ ទេស នាំ មុខ គ េ ខា ង ផ្ ន ែក ផល ិត ក សិ កម្ម ផ ង ដ ែរ ដូច ជា ស្ ករ Ġ ទឹក ដ ោះ Ġ សា ច ់ Ġ និង ទទួលបាន ចំ ណា ត់ ថ្ន ាក់ លេខ ២ Ġ សម ្រា ប់ ការ នាំ ចេញ ផ្ល ែ ឈ ើន ិ ង ដំ ឡូ ង បា រា ំ ង អា ឡ ឺ ម៉ ង បាន នាំ ចេញ នាំ មុខ គ េ ទៅ ទ ្វ ឺ ប ខា ង ផ្ ន ែក ផល ិត ផល គី មី Ġ ម៉ា ស៊ី Ġ និង រ ថ យ ន្ត Ġ ចំ ណា ត់ ថ្ន ាក់ លំ ដា ក់ ទី ៣ Ġ នៅ លើ ពិ ភព លោក បន្ទាប់ ពី ជ ប៉ ុន និង អា មេ រិក Ġ វិ ស ័យ សង ្ គម Ġ ស ហ ព ័ន ្ ធ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ជា ប្រ ទេស មួយ ដ ែល គ ិត នៅ ក្នុង វិ ស ័យ សង ្ គម ល្អ ជា ង គ េន ៅ ទ ្វ ឺ ប អ ឺ រ៉ ុប ច ាប់ ពី ប្រា ក់ ធាន ារ៉ា ប់ រ ង ជំ ង ឺ ការងារ អ្នក ឥ ត ការ ចូល ធ ្វ ើម នុ ស្ស វ ័យ ជ រា ស្រ ្ ដ ី មាន សិ ទ្ធិ ស្ម ើន ឹង ប ុរ ស ដ ែល មាន ច ែង នៅ ក្នុង ច្ បា ប់ ជា ម ូល ដ្ឋាន Ġ ស្ ដ ្រី ចំ ន ួន Ġ ១ ២ âĢĭ Ġ ច ាប់ ពី អា យ ុ ១ ៥ Ġ ឆ្នាំ Ġ ដល់ Ġ ៥០ Ġ ឆ្នាំ Ġ ទទួលបាន ការងារ នៅ ខា ង ក្រ ៅ ផ្ ទ ះ Ġ តា ម ច្ បា ប់ ស្រ ្ ដ ី មាន ផ្ ទ ៃ ព ោះ ត្រូវ បាន ឈ ប់ សម ្រា ប់ នៅ ផ្ ទ ះ ចំ ន ួន ៦ ខែ Ġ ក្រ ោយ ពេល ឆ្ លង ទ ន្ ល េ ថ ែរ ក្ស ា ទ ារ ក
| 599
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច និង ស ង្គ ម នៅ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច ▁
| 23
|
▁និយាយ វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និង ស ង្គ ម នៅ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច ▁វិស័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច នៅ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ការ រី ក ចម្រ ើន ខា ង សេ ដ្ឋ កិច្ច អា ស្រ ័យ លើក ក ត្ត ា អនុ គ្រ ោះ មួយ ចំ ន ួន ន ដូច ជា ▁តំបន់ ធ ្យូ ថ ្ម ដ ៏ ធ ំ រ ប ស់ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ▁គឺ ត ំ ប ន់ រ ូ ▁ដែល ជា ប្រ ភព ថា ម ពល ▁សម្រាប់ រ ោង ច ក្រ ធ ំ ៗ ▁មាន រ ោង ច ក្រ ស ្ល ដ ែល ជា ដើម ▁ការ សំ ប ូរ ទៅ ដោយ ហ ត្ថ ពល ករ ដោយ មាន ប្រ ាក់ កំ វ ៃ ថា ក ច ាប់ ពី ឆ្នាំ ១៩ ៥ ១ ▁ការកសាង ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប ឡើង វិញ គ ឺ ជា ការ ប ើក ចំ ហ ទី ផ្ សារ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ឪ ្យ កាន់ តែ ធ ំ ទ ូល ាយ ថ ែម ទៀត ▁គេ បាន ព ង ្រី ក ត ំ ប ន់ ឧ ស្សា ហ កម្ម ធ ំ ៗ ជា ច ្រ ើន កន្លែង នៅ ទៅ ទូ ទ ាំង ប្រ ទេស ដើម ្ប ី ឆ្ ល ើយ ត ប នឹង ត ម្រ ូវ ទី ផ្ សារ ▁ឧស្សាហកម្ម ក ៏ ល ្ប ី ល ្ប ាញ នាំ មុខ គ េន ៅ ទ ្វី ប អ ឺ រ៉ ុប រ ប ស់ អា ឡ ឺ ម៉ ង គ ឺ រ ោង ច ក្រ គ្រឿង អ គ្គ ិស នី ▁រោង ង ច ក្រ គី មី ▁រោងចក្រ ស ្ល ដ ែក ▁និង រ ោង ច ក្រ ▁ផលិត គ្រឿង ម៉ា ស៊ី ន ធ ំ ៗ អា ឡ ឺ ម៉ ង គ ឺ ប្រ ទេស នាំ មុខ គ េ ខា ង ផ្ ន ែក ផល ិត ក សិ កម្ម ផ ង ដ ែរ ដូច ជា ស្ ករ ▁ទឹកដោះ ▁សាច់ ▁និង ទទួលបាន ច ំណ ាត់ ថ្ន ាក់ លេខ ២ ▁សម្រាប់ ការ នាំ ចេញ ផ្ល ែ ឈ ើ និង ដំ ឡូ ង ប ារ ាំង អា ឡ ឺ ម៉ ង បាន នាំ ចេញ នាំ មុខ គ េ ទៅ ទ ្វ ឺ ប ខា ង ផ្ ន ែក ផល ិត ផល គី មី ▁ម៉ា ស៊ី ▁និង រ ថ យ ន្ត ▁ចំណាត់ថ្នាក់ លំ ដ ាក់ ទី ៣ ▁នៅលើ ពិ ភព លោក បន្ទាប់ ពី ជ ប៉ ុន និង អា មេ រិក ▁វិស័យ ស ង្គ ម ▁សហព័ន្ធ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ជា ប្រ ទេស មួយ ដ ែល គ ិត នៅ ក្នុង វិ ស ័យ ស ង្គ ម ល្អ ជា ង គ េន ៅ ទ ្វ ឺ ប អ ឺ រ៉ ុប ច ាប់ ពី ប្រ ាក់ ធាន ារ៉ា ប់ រ ង ជំ ង ឺ ការងារ អ្នក ឥ ត ការ ចូល ធ ្វ ើម នុ ស្ស វ ័យ ជ រា ស្រ ្ ដ ី មាន សិ ទ្ធិ ស្ម ើ នឹង ប ុរ ស ដ ែល មាន ច ែង នៅ ក្នុង ច ្ប ាប់ ជា ម ូល ដ្ឋាន ▁ស្ ដ ្រី ចំ ន ួន ▁១២ ▁ចាប់ពី អ ាយ ុ ១ ៥ ▁ឆ្នាំ ▁ដល់ ▁៥០ ▁ឆ្នាំ ▁ទទួលបាន ការងារ នៅ ខា ង ក្រ ៅ ផ្ ទ ះ ▁តាម ច ្ប ាប់ ស្រ ្ ដ ី មាន ផ្ ទ ៃ ព ោះ ត្រូវ បាន ឈ ប់ ស ម្រ ាប់ នៅ ផ្ ទ ះ ចំ ន ួន ៦ ខែ ▁ក្រោយពេល ឆ្ លង ទ ន ្ល េ ថ ែរ ក ្សា ទ ារ ក
| 551
|
តើអ្វីជាមូលហេតុនៃអំពើហិង្សា
| null |
អំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារតែងកើតមានដោយសារមូលហេតុដូចខាងក្រោមចង់បានអំណាច និងការត្រួតត្រាលើសសមាជិកគ្រួសារចង់ឱ្យគេគោរពកោតខ្លាចធ្វើតាមតម្រូវការរបស់ខ្លួនឯងចង់ឱ្យគេស្តាប់បង្គាប់បញ្ជារបស់ខ្លួនឯងចង់បង្ហាញថាខ្លួនជាមនុស្សខ្លាំងពូកែខ្វះការពិចារណា និងអធ្យាស្រ័យអោយអ្នកដទៃការប្រកាន់យកនូវការអនុវត្តទម្លាប់ខុសឆ្គងមួយចំនួន ដូចជាការសេពគ្រឿងញៀន និងគ្រឿងស្រវឹង
| null |
អំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារតែងកើតមានដោយសារមូលហេតុដូចខាងក្រោមចង់បានអំណាច និងការត្រួតត្រាលើសសមាជិកគ្រួសារចង់ឱ្យគេគោរពកោតខ្លាចធ្វើតាមតម្រូវការរបស់ខ្លួនឯងចង់ឱ្យគេស្តាប់បង្គាប់បញ្ជារបស់ខ្លួនឯងចង់បង្ហាញថាខ្លួនជាមនុស្សខ្លាំងពូកែខ្វះការពិចារណា និងអធ្យាស្រ័យអោយអ្នកដទៃការប្រកាន់យកនូវការអនុវត្តទម្លាប់ខុសឆ្គងមួយចំនួន ដូចជាការសេពគ្រឿងញៀន និងគ្រឿងស្រវឹង
|
ត ើ អ ្វី ជា ម ូល ហេតុ នៃ អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ា Ġ
| 16
|
អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាក ្ន ុង គ្រួសារ តែ ង កើត មាន ដោយ សារ ម ូល ហេតុ ដូច ខា ង ក្រោម ច ង់ បាន អ ំណ ា ច Ġ និង ការ ត្រ ួត ត្រា លើ ស សម ា ជ ិក គ្រួសារ ច ង់ ឱ្យ គ េ គោ រ ព ក ោត ខ្ លា ច ធ ្វ ើត ាម ត ម្រ ូវ ការ រ ប ស់ ខ្លួន ឯ ង ច ង់ ឱ្យ គ េស ្ត ាប់ បង ្ គ ាប់ បញ្ជា រ ប ស់ ខ្លួន ឯ ង ច ង់ បង ្ហ ាញ ថា ខ្លួន ជា ម នុ ស្ស ខ្ លា ំ ង ព ូក ែ ខ្វ ះ ការ ពិ ចារ ណា Ġ និង អ ធ ្យា ស្រ ័យ អោយ អ្នក ដ ទ ៃ ការ ប្រ កាន់ យក ន ូវ ការ អនុ វត្ត ទ ម្ល ាប់ ខុស ឆ្ គ ង មួយ ចំ ន ួន Ġ ដូច ជា ការ សេ ព គ្រឿង ញ ៀន Ġ និង គ្រឿង ស្រ វ ឹង
| 155
|
▁តើ អ ្វី ជា ម ូល ហេតុ នៃ អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ▁
| 15
|
▁អំពើហិង្សា ក្នុង គ្រួសារ ត ែង កើត មាន ដោយ សារ ម ូល ហេតុ ដូច ខា ង ក្រោម ច ង់ បាន អ ំ ណា ច ▁និង ការ ត្រ ួត ត្រា លើ ស ស មា ជ ិក គ្រួសារ ច ង់ ឱ្យ គ េ គ ោរ ព ក ោត ខ ្លា ច ធ ្វ ើត ាម ត ម្រ ូវ ការ រ ប ស់ ខ្លួន ឯ ង ច ង់ ឱ្យ គ េ ស្ត ាប់ ប ង្គ ាប់ បញ្ជា រ ប ស់ ខ្លួន ឯ ង ច ង់ ប ង្ហ ាញ ថា ខ្លួន ជា ម នុ ស្ស ខ្ ល ាំង ព ូក ែ ខ្វ ះ ការ ពិ ចារ ណា ▁និង អ ធ ្យា ស្រ ័យ អោយ អ្នក ដ ទ ៃ ការ ប្រ កាន់ យក ន ូវ ការ អនុ វត្ត ទ ម្ល ាប់ ខុស ឆ្ គ ង មួយ ចំ ន ួន ▁ដូចជា ការ សេ ព គ្រឿង ញ ៀន ▁និង គ្រឿង ស្រ វ ឹង
| 145
|
មេដឹកនាំនៃរបបខ្មែរក្រហម បានអះអាងថា ពួកគេកសាងប្រទេសមួយប្រកបដោយសមភាព ឯករាជ្យម្ចាស់ការ និងលុបបំបាត់សង្គមចាស់ តើការអះអាងនេះត្រឹមត្រូវដែរឬទេ ចូរអ្នកបង្ហាញ
| null |
មេដឹកនាំនៃរបបខ្មែរក្រហម បានអះអាងថា ពួកគេកសាប្រទេសមួយប្រកបដោយសមភាព ឯករាជ្យម្ចាស់ការ និងលុបបំបាត់សង្គមចាស់ ការអះអាងនេះពុំត្រឹមត្រូវទេ ព្រោះធាតុពិតខ្មែរក្រហមបានបង្កើតឡើងនូវវណ្ណៈថ្មីពីរនៅក្នុងប្រទេស គឺប្រជាជនមូលដ្ឋាន និងប្រជាជនថ្មីប្រជាជនមូលដ្ឋាន ឬប្រជាជនចាស់ គឺសំដៅលើប្រជាជនរស់នៅតាមតំបន់ជនបទ គ្រប់គ្រងដោយបក្សកម្មុយនីស្ដកម្ពុជាមុនថ្ងៃទី១៧ ខែមេសា ឆ្នាំ ១៩៧៥ ប្រជាជនទាំងនេះចែកជា២ទៀត គឺប្រជាជនពេញសិទ្ធិ និងប្រជាជនត្រៀម ប្រជាជនពេញសិទ្ធិ គឺប្រជាពលរដ្ឋណាគ្មានបងប្អូនសាច់ញាតិធ្វើការក្នុងរបបសាធារណៈរដ្ឋខ្មែរ ចំណែកឯកប្រជាជនត្រៀមគឺប្រជាជនមានបងប្អូនធ្លាប់ធ្វើការក្នុងរបបសាធារណៈរដ្ឋខ្មែរ ឬក្នុងរបបសីហនុ ប្រជាជនថ្មីឬប្រជាជន១៧ មេសា គឺប្រជាជនដែលជម្លៀសចេញពីទីក្រុង ឬទីប្រជុំជននានាក្រោយថ្ងៃ ១៧ ខែមេសា ឆ្នាំ ១៩៧៥ ប្រជាជនមួយចំនួននៃអ្នកទាំងនេះគឺជាប្រជាជនភៀសសឹកមកពីជនបទគេចពីសង្រ្គាម អង្គការគ្មានទំនុកចិត្តលើប្រជាជនថ្មីទេព្រោះគេបានចាត់ទុកថាពួក ១៧មេសា ជាជនបញ្ញើក្អែក ជាអ្នកចាញ់សង្រ្គាមនិងជាឈ្លើយសឹក
| null |
មេដឹកនាំនៃរបបខ្មែរក្រហម បានអះអាងថា ពួកគេកសាប្រទេសមួយប្រកបដោយសមភាព ឯករាជ្យម្ចាស់ការ និងលុបបំបាត់សង្គមចាស់ ការអះអាងនេះពុំត្រឹមត្រូវទេ ព្រោះធាតុពិតខ្មែរក្រហមបានបង្កើតឡើងនូវវណ្ណៈថ្មីពីរនៅក្នុងប្រទេស គឺប្រជាជនមូលដ្ឋាន និងប្រជាជនថ្មីប្រជាជនមូលដ្ឋាន ឬប្រជាជនចាស់ គឺសំដៅលើប្រជាជនរស់នៅតាមតំបន់ជនបទ គ្រប់គ្រងដោយបក្សកម្មុយនីស្ដកម្ពុជាមុនថ្ងៃទី១៧ ខែមេសា ឆ្នាំ ១៩៧៥ ប្រជាជនទាំងនេះចែកជា២ទៀត គឺប្រជាជនពេញសិទ្ធិ និងប្រជាជនត្រៀម ប្រជាជនពេញសិទ្ធិ គឺប្រជាពលរដ្ឋណាគ្មានបងប្អូនសាច់ញាតិធ្វើការក្នុងរបបសាធារណៈរដ្ឋខ្មែរ ចំណែកឯកប្រជាជនត្រៀមគឺប្រជាជនមានបងប្អូនធ្លាប់ធ្វើការក្នុងរបបសាធារណៈរដ្ឋខ្មែរ ឬក្នុងរបបសីហនុ ប្រជាជនថ្មីឬប្រជាជន១៧ មេសា គឺប្រជាជនដែលជម្លៀសចេញពីទីក្រុង ឬទីប្រជុំជននានាក្រោយថ្ងៃ ១៧ ខែមេសា ឆ្នាំ ១៩៧៥ ប្រជាជនមួយចំនួននៃអ្នកទាំងនេះគឺជាប្រជាជនភៀសសឹកមកពីជនបទគេចពីសង្រ្គាម អង្គការគ្មានទំនុកចិត្តលើប្រជាជនថ្មីទេព្រោះគេបានចាត់ទុកថាពួក ១៧មេសា ជាជនបញ្ញើក្អែក ជាអ្នកចាញ់សង្រ្គាមនិងជាឈ្លើយសឹក
|
មេ ដ ឹក នាំ នៃ រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម Ġ បាន អ ះ អា ង ថា Ġ ព ួ ក គ េក សា ង ប្រ ទេស មួយ ប្រ ក ប ដោយ សម ភាព Ġ ឯក រាជ ្យ ម្ចាស់ ការ Ġ និង ល ុប ប ំ បា ត់ សង ្ គម ច ាស់ Ġ ត ើក ារ អ ះ អា ង នេះ ត្រ ឹម ត្រូវ ដ ែរ ឬ ទេ Ġ ច ូរ អ្នក បង ្ហ ាញ Ġ
| 74
|
âĢĭ Ġ មេ ដ ឹក នាំ នៃ រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម Ġ បាន អ ះ អា ង ថា Ġ ព ួ ក គ េក សា ប្រ ទេស មួយ ប្រ ក ប ដោយ សម ភាព Ġ ឯក រាជ ្យ ម្ចាស់ ការ Ġ និង ល ុប ប ំ បា ត់ សង ្ គម ច ាស់ Ġ ការ អ ះ អា ង នេះ ពុ ំ ត្រ ឹម ត្រូវ ទេ Ġ ព្រ ោះ ធាតុ ពិ ត ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន បង ្ក ើត ឡើង ន ូវ វ ណ្ណ ៈ ថ ្ម ី ពី រ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស Ġ គ ឺ ប្រ ជា ជន ម ូល ដ្ឋាន Ġ និង ប្រ ជា ជន ថ ្ម ី ប្រ ជា ជន ម ូល ដ្ឋាន Ġ ឬ ប្រ ជា ជន ច ាស់ Ġ គ ឺ សំ ដ ៅ លើ ប្រ ជា ជន រស់ នៅ តា ម ត ំ ប ន់ ជន បទ Ġ គ្រ ប់ គ្រ ង ដោយ ប ក្ស កម្ម ុយ នី ស្ ដ ក ម្ព ុ ជា ម ុន ថ ្ង ៃ ទី១ ៧ Ġ ខែ មេ សា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៥ Ġ ប្រ ជា ជន ទ ាំង នេះ ច ែក ជា ២ ទៀត Ġ គ ឺ ប្រ ជា ជន ព េញ សិ ទ្ធិ Ġ និង ប្រ ជា ជន ត្រ ៀម Ġ ប្រ ជា ជន ព េញ សិ ទ្ធិ Ġ គ ឺ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ណា គ ្ម ាន បង ប្ អូ ន សា ច ់ ញ ាត ិ ធ ្វ ើក ារ ក្នុង រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ Ġ ចំ ណ ែក ឯក ប្រ ជា ជន ត្រ ៀម គ ឺ ប្រ ជា ជន មាន បង ប្ អូ ន ធ ្លា ប់ ធ ្វ ើក ារ ក្នុង រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ Ġ ឬ ក្នុង រ ប ប សី ហ នុ Ġ ប្រ ជា ជន ថ ្ម ី ឬ ប្រ ជា ជន ១ ៧ Ġ មេ សា Ġ គ ឺ ប្រ ជា ជន ដ ែល ជ ម្ល ៀស ចេញ ពី ទី ក្រុង Ġ ឬ ទី ប្រជុំ ជន នា នា ក្រ ោយ ថ ្ង ៃ Ġ ១ ៧ Ġ ខែ មេ សា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៥ ĠâĢĭ Ġ ប្រ ជា ជន មួយ ចំ ន ួន នៃ អ្នក ទ ាំង នេះ គ ឺ ជា ប្រ ជា ជន ភ ៀស ស ឹក មក ពី ជន បទ គ េច ពី សង ្រ ្ គ ាម Ġ អង្គ ការ គ ្ម ាន ទំ នុ ក ចិត្ត លើ ប្រ ជា ជន ថ ្ម ី ទេ ព្រ ោះ គ េ បាន ច ាត់ ទុក ថា ព ួ ក Ġ ១ ៧ មេ សា Ġ ជា ជន ប ញ្ញ ើក ្អ ែក Ġ ជា អ្នក ច ាញ់ សង ្រ ្ គ ាម និង ជា ឈ ្ល ើយ ស ឹក
| 421
|
▁មេដឹកនាំ នៃ រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ▁បាន អ ះ អា ង ថា ▁ពួកគេ ក សា ង ប្រ ទេស មួយ ប្រ ក ប ដោយ សម ភាព ▁ឯករាជ្យ ម្ចាស់ ការ ▁និង ល ុប ប ំ ប ាត់ ស ង្គ ម ច ាស់ ▁តើ ការ អ ះ អា ង នេះ ត្រ ឹម ត្រូវ ដ ែរ ឬ ទេ ▁ចូរ អ្នក ប ង្ហ ាញ ▁
| 64
|
▁មេដឹកនាំ នៃ រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ▁បាន អ ះ អា ង ថា ▁ពួកគេ ក សា ប្រ ទេស មួយ ប្រ ក ប ដោយ សម ភាព ▁ឯករាជ្យ ម្ចាស់ ការ ▁និង ល ុប ប ំ ប ាត់ ស ង្គ ម ច ាស់ ▁ការអះអាង នេះ ព ុំ ត្រ ឹម ត្រូវ ទេ ▁ព្រោះ ធាតុ ព ិត ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន ប ង្ក ើត ឡើង ន ូវ វ ណ្ណ ៈ ថ ្ម ី ពី រ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ▁គឺ ប្រ ជា ជន ម ូល ដ្ឋាន ▁និង ប្រ ជា ជន ថ ្ម ី ប្រ ជា ជន ម ូល ដ្ឋាន ▁ឬ ប្រ ជា ជន ច ាស់ ▁គឺ សំ ដ ៅ លើ ប្រ ជា ជន រស់ នៅ ត ាម ត ំ ប ន់ ជន បទ ▁គ្រប់គ្រង ដោយ ប ក្ស កម្ម ុយ នី ស្ ដ ក ម្ព ុ ជា ម ុន ថ ្ង ៃ ទី១ ៧ ▁ខែមេសា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ៥ ▁ប្រជាជន ទ ាំង នេះ ច ែក ជា ២ ទៀត ▁គឺ ប្រ ជា ជន ព េញ សិ ទ្ធិ ▁និង ប្រ ជា ជន ត្រ ៀម ▁ប្រជាជន ព េញ សិ ទ្ធិ ▁គឺ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ណា គ ្ មាន បង ប ្អ ូន ស ាច់ ញ ា តិ ធ ្វ ើ ការ ក្នុង រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ▁ចំណែកឯ ក ប្រ ជា ជន ត្រ ៀម គ ឺ ប្រ ជា ជន មាន បង ប ្អ ូន ធ ្ល ាប់ ធ ្វ ើ ការ ក្នុង រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ▁ឬ ក្នុង រ ប ប សី ហ នុ ▁ប្រជាជន ថ ្ម ី ឬ ប្រ ជា ជន ១ ៧ ▁មេសា ▁គឺ ប្រ ជា ជន ដ ែល ជ ម្ល ៀស ចេញ ពី ទី ក្រុង ▁ឬ ទី ប្រជុំ ជន នា នា ក្រ ោយ ថ ្ង ៃ ▁១៧ ▁ខែមេសា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ៥ ▁ប្រជាជន មួយ ចំ ន ួន នៃ អ្នក ទ ាំង នេះ គ ឺ ជា ប្រ ជា ជន ភ ៀស ស ឹក មក ពី ជន បទ គ េច ពី សង ្រ ្ គ ាម ▁អង្គការ គ ្ មាន ទំ ន ុក ចិត្ត លើ ប្រ ជា ជន ថ ្ម ី ទេ ព្រ ោះ គ េ បាន ច ាត់ ទុក ថា ព ួ ក ▁១៧ មេ សា ▁ជា ជន ប ញ្ញ ើក ្អ ែក ▁ជា អ្នក ច ាញ់ សង ្រ ្ គ ាម និង ជា ឈ ្ល ើយ ស ឹក
| 381
|
ចូរបង្ហាញរចនាសម្ព័ន្ធលម្អិតរបស់ក្រសួងមហាផ្ទៃ
| null |
រចនាសម្ព័ន្ធលម្អិតរបស់ក្រសួងមហាផ្ទៃ អគ្គលេខាធិការដ្ឋាន ខុទ្ឋកាល័យរដ្ឋមន្ត្រីនាយកដ្ឋានកិច្ចការរដ្ឋបាលនាយកដ្ឋានសរុបនិងស្ថិតិនាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនងនិងអន្តរជាតិនាយកដ្ឋានព័ត៍មានវិទ្យាលេខាធិការដ្ឋានកិច្ចការទីប្រឹក្សានិងជំនួយការ អគ្គនាយកដ្ឋានរដ្ឋបាល នាយកដ្ឋានរដ្ឋបាលសរុបនាយករដ្ឋានកិច្ចការរដ្ឋបាលរាជធានី ខណ្ឌ និងខែត្រនាយករដ្ឋានកិច្ចការរដ្ឋបាលក្រុង ស្រុក ឃុំ សង្កាត់នាយកដ្ឋានកិច្ចការសមាគមនិងគណបក្សនយោបាយនាយកដ្ឋានបុគ្គលិកនាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនាយករដ្ឋានមុខងារនិងធនធាន អគ្គស្នងការនគរបាលជាតិ សេនាធិការដ្ឋាននាយកដ្ឋាននគរបាលរាជធានី ខែត្រនាយកដ្ឋានកណ្តាលនគរបាលព្រំដែននាយកដ្ឋានកណ្តាលនគរបាលយុត្តិធម៌នាយកដ្ឋានកណ្តាលសន្តិសុខនាយកដ្ឋានកណ្តាលសណ្តាប់ធ្នាប់សាធារណៈ អគ្គធិការដ្ឋាននាយកដ្ឋានអធិការកិច្ច កិច្ចការរដ្ឋបាលនាយកដ្ឋានទទួលពាក្យបណ្តឹង និងអង្កេតស្រាវជ្រាវកិច្ចការរដ្ឋបាលនាយកដ្ឋានកិច្ចអធិការកិច្ច កិច្ចការនគរបាលថ្នាក់កណ្តាលនាយកដ្ឋានអធិការកិច្ច កិច្ចការនគរបាលថ្នាក់ខេត្តរាជធានីនាយកដ្ឋានទទួលពាក្យបណ្តឹងនិងអង្កេតស្រាវជ្រាវកិច្ចការនគរបាល អគ្គនាយកដ្ឋានពន្ធននាគារ នាយកដ្ឋានប្រតិបត្តិនាយកដ្ឋានអប់រំ កែប្រែ និងស្តារនីតិសម្បទានាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនិងមុខរបរនាយកដ្ឋានសន្តិសុខពន្ធនាគារ អគ្គនាយកដ្ឋានអន្តោប្រវេសន៍ នាយកដ្ឋានជនបរទេស មិនអន្តោប្រវេសន៍និងបច្ចេកវិទ្យានាយកដ្ឋានជនបរទេសអន្តោប្រវេសន៍នាយកដ្ឋានជនបរទេសអន្តោប្រវេសន៍ ជាអ្នកវិនិយោគឯកជននាយកដ្ឋានច្រកទ្វារទី១នាយកដ្ឋានស៊ើបអង្កេតនិងអនុវត្តនីតិវិធីនាយកដ្ឋានជនភៀសខ្លួន អគ្គានាយកដ្ឋានអត្តសញ្ញាណកម្មនាយកដ្ឋានអត្រានុកូលដ្ឋាននាយកដ្ឋានលិខិតឆ្លងដែននាយកដ្ឋានសញ្ជាតិនាយកដ្ឋានស្ថិតិប្រជាពលរដ្ឋនាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធព័ត៍មានវិទ្យា អគ្គនាយកដ្ឋានភស្តុភារនិងហិរញ្ញវត្ថុ នាយកដ្ឋានផែនការសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុផ្នែកសន្តិសុខនាយកដ្ឋានផែនការសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុផ្នែករដ្ឋបាលទូទៅនាយកដ្ឋានភស្តុតាងនិងសម្ភារបច្ចេកទេសនាយកដ្ឋានសុខាភិបាលនាយកដ្ឋានស្ថាបនានិងវិស្វកម្មនាយកដ្ឋានស្រាវជ្រាវឧបករណ៍សម្ភារស្ថានីយ៍វិទ្យុនិងទូរទស្សន៍មហាផ្ទៃ អគ្គនាយកដ្ឋានសវនកម្មផ្ទៃក្នុងនាយកដ្ឋានសវនកម្មទី១នាយកដ្ឋានសវនកម្មទី២នាយករដ្ឋានសុចរិតភាពនិងអភិបាលកិច្ច បណ្ឌិត្យសភាពនគរបាលកម្ពុជា មន្ទីរចាត់ការវិទ្យាសា្ថនស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្រ្តនគរបាលវិទ្យាសា្ថនបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនគរបាលវិទ្យាសា្ថនគ្រប់គ្រងនិងបញ្ជាដឹកនាំវិទ្យាស្ថានព័ត៍មានវិទ្យានិងភាសាបរទេសវិទ្យាសា្ថនក្រោយបរិញ្ញាបត្រមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ មន្ត្រីពន្ធនាគារ គុកសាលាមធ្យមវិជ្ជាជីវៈនគរបាលសាលាមធ្យមបច្ចេកទេស ដ ក្រុមប្រឹក្សានីតិកម្ម ក្រុមស្រាវជ្រាវលិខិតបទដ្ឋាន គតិយុត្តនគរបាលជាតិក្រុមស្រាវជ្រាវលិខិតបទដ្ឋាន គតិយុត្តរដ្ឋបាលស៊ីវិលក្រុមស្រាវជ្រាវលិខិតបទដ្ឋានគតិយុត្តក្រសួងស្ថាប័ននានាក្រុមស្រាវជ្រាវលិខិតបទដ្ឋានគតិយុត្តអន្តរជាតិ
| null |
រចនាសម្ព័ន្ធលម្អិតរបស់ក្រសួងមហាផ្ទៃ អគ្គលេខាធិការដ្ឋាន ខុទ្ឋកាល័យរដ្ឋមន្ត្រីនាយកដ្ឋានកិច្ចការរដ្ឋបាលនាយកដ្ឋានសរុបនិងស្ថិតិនាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនងនិងអន្តរជាតិនាយកដ្ឋានព័ត៍មានវិទ្យាលេខាធិការដ្ឋានកិច្ចការទីប្រឹក្សានិងជំនួយការ អគ្គនាយកដ្ឋានរដ្ឋបាល នាយកដ្ឋានរដ្ឋបាលសរុបនាយករដ្ឋានកិច្ចការរដ្ឋបាលរាជធានី ខណ្ឌ និងខែត្រនាយករដ្ឋានកិច្ចការរដ្ឋបាលក្រុង ស្រុក ឃុំ សង្កាត់នាយកដ្ឋានកិច្ចការសមាគមនិងគណបក្សនយោបាយនាយកដ្ឋានបុគ្គលិកនាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនាយករដ្ឋានមុខងារនិងធនធាន អគ្គស្នងការនគរបាលជាតិ សេនាធិការដ្ឋាននាយកដ្ឋាននគរបាលរាជធានី ខែត្រនាយកដ្ឋានកណ្តាលនគរបាលព្រំដែននាយកដ្ឋានកណ្តាលនគរបាលយុត្តិធម៌នាយកដ្ឋានកណ្តាលសន្តិសុខនាយកដ្ឋានកណ្តាលសណ្តាប់ធ្នាប់សាធារណៈ អគ្គធិការដ្ឋាននាយកដ្ឋានអធិការកិច្ច កិច្ចការរដ្ឋបាលនាយកដ្ឋានទទួលពាក្យបណ្តឹង និងអង្កេតស្រាវជ្រាវកិច្ចការរដ្ឋបាលនាយកដ្ឋានកិច្ចអធិការកិច្ច កិច្ចការនគរបាលថ្នាក់កណ្តាលនាយកដ្ឋានអធិការកិច្ច កិច្ចការនគរបាលថ្នាក់ខេត្តរាជធានីនាយកដ្ឋានទទួលពាក្យបណ្តឹងនិងអង្កេតស្រាវជ្រាវកិច្ចការនគរបាល អគ្គនាយកដ្ឋានពន្ធននាគារ នាយកដ្ឋានប្រតិបត្តិនាយកដ្ឋានអប់រំ កែប្រែ និងស្តារនីតិសម្បទានាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនិងមុខរបរនាយកដ្ឋានសន្តិសុខពន្ធនាគារ អគ្គនាយកដ្ឋានអន្តោប្រវេសន៍ នាយកដ្ឋានជនបរទេស មិនអន្តោប្រវេសន៍និងបច្ចេកវិទ្យានាយកដ្ឋានជនបរទេសអន្តោប្រវេសន៍នាយកដ្ឋានជនបរទេសអន្តោប្រវេសន៍ ជាអ្នកវិនិយោគឯកជននាយកដ្ឋានច្រកទ្វារទី១នាយកដ្ឋានស៊ើបអង្កេតនិងអនុវត្តនីតិវិធីនាយកដ្ឋានជនភៀសខ្លួន អគ្គានាយកដ្ឋានអត្តសញ្ញាណកម្មនាយកដ្ឋានអត្រានុកូលដ្ឋាននាយកដ្ឋានលិខិតឆ្លងដែននាយកដ្ឋានសញ្ជាតិនាយកដ្ឋានស្ថិតិប្រជាពលរដ្ឋនាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធព័ត៍មានវិទ្យា អគ្គនាយកដ្ឋានភស្តុភារនិងហិរញ្ញវត្ថុ នាយកដ្ឋានផែនការសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុផ្នែកសន្តិសុខនាយកដ្ឋានផែនការសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុផ្នែករដ្ឋបាលទូទៅនាយកដ្ឋានភស្តុតាងនិងសម្ភារបច្ចេកទេសនាយកដ្ឋានសុខាភិបាលនាយកដ្ឋានស្ថាបនានិងវិស្វកម្មនាយកដ្ឋានស្រាវជ្រាវឧបករណ៍សម្ភារស្ថានីយ៍វិទ្យុនិងទូរទស្សន៍មហាផ្ទៃ អគ្គនាយកដ្ឋានសវនកម្មផ្ទៃក្នុងនាយកដ្ឋានសវនកម្មទី១នាយកដ្ឋានសវនកម្មទី២នាយករដ្ឋានសុចរិតភាពនិងអភិបាលកិច្ច បណ្ឌិត្យសភាពនគរបាលកម្ពុជា មន្ទីរចាត់ការវិទ្យាសា្ថនស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្រ្តនគរបាលវិទ្យាសា្ថនបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនគរបាលវិទ្យាសា្ថនគ្រប់គ្រងនិងបញ្ជាដឹកនាំវិទ្យាស្ថានព័ត៍មានវិទ្យានិងភាសាបរទេសវិទ្យាសា្ថនក្រោយបរិញ្ញាបត្រមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ មន្ត្រីពន្ធនាគារ គុកសាលាមធ្យមវិជ្ជាជីវៈនគរបាលសាលាមធ្យមបច្ចេកទេស ដ ក្រុមប្រឹក្សានីតិកម្ម ក្រុមស្រាវជ្រាវលិខិតបទដ្ឋាន គតិយុត្តនគរបាលជាតិក្រុមស្រាវជ្រាវលិខិតបទដ្ឋាន គតិយុត្តរដ្ឋបាលស៊ីវិលក្រុមស្រាវជ្រាវលិខិតបទដ្ឋានគតិយុត្តក្រសួងស្ថាប័ននានាក្រុមស្រាវជ្រាវលិខិតបទដ្ឋានគតិយុត្តអន្តរជាតិ
|
ច ូរ បង ្ហ ាញ រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ លម្អ ិត រ ប ស់ ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ Ġ
| 27
|
រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ លម្អ ិត រ ប ស់ ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ Ġ អ គ្គ លេខ ា ធិ ការ ដ្ឋាន Ġ ខ ុ ទ្ឋ កាល ័យ រដ្ឋ ម ន្ត ្រី នា យក ដ្ឋាន កិច្ច ការ រដ្ឋ បាល នា យក ដ្ឋាន ស រ ុប និង ស្ ថ ិត ិន ាយ ក ដ្ឋាន ទំ នាក់ ទំ ន ង និង អ ន្ត រ ជាតិ នា យក ដ្ឋាន ព ័ត ៍ មាន វិទ្យា លេខ ា ធិ ការ ដ្ឋាន កិច្ច ការ ទី ប្រ ឹក ្សា និង ជំ ន ួយ ការ Ġ អ គ្គ នា យក ដ្ឋាន រដ្ឋ បាល Ġ នា យក ដ្ឋាន រដ្ឋ បាល ស រ ុប នា យក រដ្ឋ ាន កិច្ច ការ រដ្ឋ បាល រាជ ធាន ី Ġ ខ ណ្ឌ Ġ និង ខែ ត្រ នា យក រដ្ឋ ាន កិច្ច ការ រដ្ឋ បាល ក្រុង Ġ ស្រ ុក Ġ ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ នា យក ដ្ឋាន កិច្ច ការ សម ា គម និង គ ណ ប ក្ស ន យោ បា យ នា យក ដ្ឋាន ប ុ គ្គ ល ិក នា យក ដ្ឋាន បណ្ត ុះ បណ្ត ាល នា យក រដ្ឋ ាន មុខ ងារ និង ធ ន ធាន Ġ អ គ្គ ស្ន ង ការ ន គរ បាល ជាតិ Ġ សេ នា ធិ ការ ដ្ឋាន នា យក ដ្ឋាន ន គរ បាល រាជ ធាន ី Ġ ខែ ត្រ នា យក ដ្ឋាន ក ណ្ត ាល ន គរ បាល ព្រ ំ ដ ែន នា យក ដ្ឋាន ក ណ្ត ាល ន គរ បាល យុត្តិ ធម៌ នា យក ដ្ឋាន ក ណ្ត ាល ស ន្ត ិស ុ ខ នា យក ដ្ឋាន ក ណ្ត ាល ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ សា ធា រណៈ Ġ អ គ្គ ធិ ការ ដ្ឋាន នា យក ដ្ឋាន អ ធិ ការ កិច្ច Ġ កិច្ច ការ រដ្ឋ បាល នា យក ដ្ឋាន ទទួល ពាក្យ បណ្ត ឹង Ġ និង អ ង្ក េត ស្រ ាវ ជ្រ ាវ កិច្ច ការ រដ្ឋ បាល នា យក ដ្ឋាន កិច្ច អ ធិ ការ កិច្ច Ġ កិច្ច ការ ន គរ បាល ថ្ន ាក់ ក ណ្ត ាល នា យក ដ្ឋាន អ ធិ ការ កិច្ច Ġ កិច្ច ការ ន គរ បាល ថ្ន ាក់ ខ េត ្ត រាជ ធាន ីន ាយ ក ដ្ឋាន ទទួល ពាក្យ បណ្ត ឹង និង អ ង្ក េត ស្រ ាវ ជ្រ ាវ កិច្ច ការ ន គរ បាល âĢĭ Ġ អ គ្គ នា យក ដ្ឋាន ពន្ធ ន នា គ ារ Ġ នា យក ដ្ឋាន ប្រ តិ ប ត្តិ នា យក ដ្ឋាន អ ប់ រំ Ġ ក ែប ្រ ែ Ġ និង ស្តា រ នី តិ សម្បទា នា យក ដ្ឋាន បណ្ត ុះ បណ្ត ាល វិជ្ជា ជីវ ៈ និង មុខ រ បរ នា យក ដ្ឋាន ស ន្ត ិស ុ ខ ពន្ធ នា គ ារ Ġ អ គ្គ នា យក ដ្ឋាន អ ន្ត ោ ប្រ វេ ស ន៍ Ġ នា យក ដ្ឋាន ជន បរ ទេស Ġ ម ិន អ ន្ត ោ ប្រ វេ ស ន៍ និង ប ច្ច េក វិទ្យា នា យក ដ្ឋាន ជន បរ ទេស អ ន្ត ោ ប្រ វេ ស ន៍ នា យក ដ្ឋាន ជន បរ ទេស អ ន្ត ោ ប្រ វេ ស ន៍ Ġ ជា អ្នក វិ និ យោគ ឯក ជន នា យក ដ្ឋាន ច្ រក ទ ្វា រ ទី១ នា យក ដ្ឋាន ស៊ ើប អ ង្ក េត និង អនុ វត្ត នី តិ វិ ធី នា យក ដ្ឋាន ជន ភ ៀស ខ្លួន Ġ អ គ្គ ាន ាយ ក ដ្ឋាន អ ត្ត ស ញ្ញា ណ កម្ម នា យក ដ្ឋាន អ ត្រា នុ កូ ល ដ្ឋាន នា យក ដ្ឋាន ល ិ ខ ិត ឆ្ លង ដ ែន នា យក ដ្ឋាន ស ញ្ជ ាត ិន ាយ ក ដ្ឋាន ស្ ថ ិត ិប ្រ ជា ពល រដ្ឋ នា យក ដ្ឋាន គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ព ័ន ្ ធ ព ័ត ៍ មាន វិទ្យា Ġ អ គ្គ នា យក ដ្ឋាន ភ ស្ត ុ ភា រ និង ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ Ġ នា យក ដ្ឋាន ផ ែន ការ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ផ្ ន ែក ស ន្ត ិស ុ ខ នា យក ដ្ឋាន ផ ែន ការ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ផ្ ន ែក រដ្ឋ បាល ទូ ទៅ នា យក ដ្ឋាន ភ ស្ត ុត ាង និង សម ្ ភា រ ប ច្ច េក ទេស នា យក ដ្ឋាន សុខ ា ភិ បាល នា យក ដ្ឋាន ស្ ថា ប នា និង វិ ស្ វ កម្ម នា យក ដ្ឋាន ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ឧ ប ករណ៍ សម ្ ភា រស ្ថ ាន ីយ៍ វិ ទ ្យ ុន ិ ង ទូ រ ទស្សន៍ ម ហា ផ្ ទ ៃ Ġ អ គ្គ នា យក ដ្ឋាន ស វ ន កម្ម ផ្ ទ ៃ ក្នុង នា យក ដ្ឋាន ស វ ន កម្ម ទី១ នា យក ដ្ឋាន ស វ ន កម្ម ទី ២ នា យក រដ្ឋ ាន សុ ចរ ិត ភាព និង អ ភិ បាល កិច្ច Ġ បណ្ឌិត ្យ ស ភាព ន គរ បាល ក ម្ព ុ ជា Ġ ម ន្ទ ី រ ច ាត់ ការ វិទ្យា សា ្ថ ន ស្រ ាវ ជ្រ ាវ វិទ្យា សា ស្រ ្ត ន គរ បាល âĢĭ វិទ្យា សា ្ថ ន បណ្ត ុះ បណ្ត ាល វិជ្ជា ជីវ ៈ ន គរ បាល វិទ្យា សា ្ថ ន គ្រ ប់ គ្រ ង និង បញ្ជា ដ ឹក នាំ វិទ្យា ស្ថាន ព ័ត ៍ មាន វិទ្យា និង ភា សា បរ ទេស វិទ្យា សា ្ថ ន ក្រ ោយ បរ ិញ ្ញ ាប ត្រ ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល បណ្ត ុះ បណ្ត ាល វិជ្ជា ជីវ ៈ Ġ ម ន្ត ្រី ពន្ធ នា គ ារ Ġ គ ុក សា លា ម ធ ្យ ម វិជ្ជា ជីវ ៈ ន គរ បាល សា លា ម ធ ្យ ម ប ច្ច េក ទេស Ġ ដ Ġ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា នី តិ កម្ម Ġ ក្រុម ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ល ិ ខ ិត បទ ដ្ឋាន Ġ គ តិ យ ុត ្ត ន គរ បាល ជាតិ ក្រុម ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ល ិ ខ ិត បទ ដ្ឋាន Ġ គ តិ យ ុត ្ត រដ្ឋ បាល ស៊ី វិ ល ក្រុម ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ល ិ ខ ិត បទ ដ្ឋាន គ តិ យ ុត ្ត ក្រ ស ួង ស្ ថា ប ័ន នា នា ក្រុម ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ល ិ ខ ិត បទ ដ្ឋាន គ តិ យ ុត ្ត អ ន្ត រ ជាតិ
| 969
|
▁ចូរ ប ង្ហ ាញ រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ លម្អ ិត រ ប ស់ ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ ▁
| 24
|
▁រចនាសម្ព័ន្ធ លម្អ ិត រ ប ស់ ក្រ ស ួង ម ហា ផ្ ទ ៃ ▁អគ្គ លេខ ា ធិ ការ ដ្ឋាន ▁ខ ុ ទ្ឋ កាល ័យ រដ្ឋ ម ន្ត ្រី នា យក ដ្ឋាន កិច្ច ការ រដ្ឋ បាល នា យក ដ្ឋាន ស រ ុប និង ស ្ថ ិត ិន ាយ ក ដ្ឋាន ទំ នាក់ ទំ ន ង និង អ ន្ត រ ជាតិ នា យក ដ្ឋាន ព ័ត ៍ មាន វិទ្យា លេខ ា ធិ ការ ដ្ឋាន កិច្ច ការ ទី ប្រ ឹក ្សា និង ជំ ន ួយ ការ ▁អគ្គ នា យក ដ្ឋាន រដ្ឋ បាល ▁នាយកដ្ឋាន រដ្ឋ បាល ស រ ុប ន ាយ ករ ដ្ឋាន កិច្ច ការ រដ្ឋ បាល រាជ ធាន ី ▁ខណ្ឌ ▁និង ខែ ត្រ ន ាយ ករ ដ្ឋាន កិច្ច ការ រដ្ឋ បាល ក្រុង ▁ស្រុក ▁ឃុំ ▁សង្កាត់ នា យក ដ្ឋាន កិច្ច ការ ស មា គម និង គ ណ ប ក្ស ន យោ ប ាយ នា យក ដ្ឋាន ប ុ គ្គ ល ិក នា យក ដ្ឋាន បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ន ាយ ករ ដ្ឋាន មុខ ងារ និង ធ ន ធាន ▁អគ្គ ស្ន ង ការ ន គរ បាល ជាតិ ▁សេនា ធិ ការ ដ្ឋាន នា យក ដ្ឋាន ន គរ បាល រាជ ធាន ី ▁ខែ ត្រ នា យក ដ្ឋាន ក ណ្ត ាល ន គរ បាល ព្រ ំ ដ ែន នា យក ដ្ឋាន ក ណ្ត ាល ន គរ បាល យុត្តិ ធម៌ នា យក ដ្ឋាន ក ណ្ត ាល ស ន្ត ិ សុខ នា យក ដ្ឋាន ក ណ្ត ាល ស ណ្ត ាប់ ធ ្ន ាប់ សា ធា រណៈ ▁អគ្គ ធិ ការ ដ្ឋាន នា យក ដ្ឋាន អ ធិ ការ កិច្ច ▁កិច្ចការ រដ្ឋ បាល នា យក ដ្ឋាន ទទួល ពាក្យ បណ្ត ឹង ▁និង អ ង្ក េត ស្រ ាវ ជ្រ ាវ កិច្ច ការ រដ្ឋ បាល នា យក ដ្ឋាន កិច្ច អ ធិ ការ កិច្ច ▁កិច្ចការ ន គរ បាល ថ្ន ាក់ ក ណ្ត ាល នា យក ដ្ឋាន អ ធិ ការ កិច្ច ▁កិច្ចការ ន គរ បាល ថ្ន ាក់ ខ េ ត្ត រាជ ធាន ីន ាយ ក ដ្ឋាន ទទួល ពាក្យ បណ្ត ឹង និង អ ង្ក េត ស្រ ាវ ជ្រ ាវ កិច្ច ការ ន គរ បាល ▁អគ្គ នា យក ដ្ឋាន ពន្ធ ន នា គ ារ ▁នាយកដ្ឋាន ប្រ តិ ប ត្តិ នា យក ដ្ឋាន អ ប់ រំ ▁កែប្រែ ▁និង ស្តា រ នី តិ សម្បទា នា យក ដ្ឋាន បណ្ត ុះ បណ្ត ាល វិជ្ជា ជីវ ៈ និង មុខ រ បរ នា យក ដ្ឋាន ស ន្ត ិ សុខ ពន្ធ នា គ ារ ▁អគ្គ នា យក ដ្ឋាន អ ន្ត ោ ប្រ វ េស ន៍ ▁នាយកដ្ឋាន ជន បរ ទេស ▁មិន អ ន្ត ោ ប្រ វ េស ន៍ និង ប ច្ច េក វិទ្យា នា យក ដ្ឋាន ជន បរ ទេស អ ន្ត ោ ប្រ វ េស ន៍ នា យក ដ្ឋាន ជន បរ ទេស អ ន្ត ោ ប្រ វ េស ន៍ ▁ជា អ្នក វិ និ យោគ ឯក ជន នា យក ដ្ឋាន ច្ រក ទ ្វា រ ទី១ នា យក ដ្ឋាន ស៊ ើប អ ង្ក េត និង អនុ វត្ត នី តិ វិ ធី នា យក ដ្ឋាន ជន ភ ៀស ខ្លួន ▁អគ្គ ាន ាយ ក ដ្ឋាន អ ត្ត ស ញ្ញា ណ កម្ម នា យក ដ្ឋាន អ ត្រា ន ុក ូល ដ្ឋាន នា យក ដ្ឋាន ល ិ ខ ិត ឆ្ លង ដ ែន នា យក ដ្ឋាន ស ញ្ជ ាត ិន ាយ ក ដ្ឋាន ស ្ថ ិត ិ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ នា យក ដ្ឋាន គ្រ ប់ គ្រ ង ប្រ ព ័ ន្ធ ព ័ត ៍ មាន វិទ្យា ▁អគ្គ នា យក ដ្ឋាន ភ ស្ត ុ ភា រ និង ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ▁នាយកដ្ឋាន ផ ែន ការ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និង ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ផ្ ន ែក ស ន្ត ិ សុខ នា យក ដ្ឋាន ផ ែន ការ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និង ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ផ្ ន ែក រដ្ឋ បាល ទូ ទៅ នា យក ដ្ឋាន ភ ស្ត ុត ាង និង ស ម្ភ ារ ប ច្ច េក ទេស នា យក ដ្ឋាន សុខ ា ភិ បាល នា យក ដ្ឋាន ស្ ថា ប នា និង វិ ស ្វ កម្ម នា យក ដ្ឋាន ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ឧ ប ករណ៍ ស ម្ភ ារ ស្ថាន ីយ៍ វិ ទ ្យ ុ និង ទ ូរ ទស្សន៍ ម ហា ផ្ ទ ៃ ▁អគ្គ នា យក ដ្ឋាន ស វ ន កម្ម ផ្ ទ ៃ ក្នុង នា យក ដ្ឋាន ស វ ន កម្ម ទី១ នា យក ដ្ឋាន ស វ ន កម្ម ទី ២ ន ាយ ករ ដ្ឋាន សុ ចរ ិត ភាព និង អ ភិ បាល កិច្ច ▁បណ្ឌិត ្យ ស ភាព ន គរ បាល ក ម្ព ុ ជា ▁មន្ទីរ ច ាត់ ការ វិទ្យា សា ្ថ ន ស្រ ាវ ជ្រ ាវ វិទ្យា សា ស្រ ្ត ន គរ បាល ▁ វិទ្យា សា ្ថ ន បណ្ត ុះ បណ្ត ាល វិជ្ជា ជីវ ៈ ន គរ បាល វិទ្យា សា ្ថ ន គ្រ ប់ គ្រ ង និង បញ្ជា ដ ឹក នាំ វិទ្យា ស្ថាន ព ័ត ៍ មាន វិទ្យា និង ភា សា បរ ទេស វិទ្យា សា ្ថ ន ក្រ ោយ ប រិ ញ្ញា ប ត្រ ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល បណ្ត ុះ បណ្ត ាល វិជ្ជា ជីវ ៈ ▁មន្ត្រី ពន្ធ នា គ ារ ▁គុក ស ាល ាម ធ ្យ ម វិជ្ជា ជីវ ៈ ន គរ បាល ស ាល ាម ធ ្យ ម ប ច្ច េក ទេស ▁ដ ▁ក្រុមប្រឹក្សា នី តិ កម្ម ▁ក្រុម ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ល ិ ខ ិត បទ ដ្ឋាន ▁គតិ យ ុ ត្ត ន គរ បាល ជាតិ ក្រុម ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ល ិ ខ ិត បទ ដ្ឋាន ▁គតិ យ ុ ត្ត រដ្ឋ បាល ស៊ី វិ ល ក្រុម ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ល ិ ខ ិត បទ ដ្ឋាន គ តិ យ ុ ត្ត ក្រ ស ួង ស្ ថា ប ័ន នា នា ក្រុម ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ល ិ ខ ិត បទ ដ្ឋាន គ តិ យ ុ ត្ត អ ន្ត រ ជាតិ
| 912
|
តើឥស្សរៈជនរូបណាខ្លះ ដែលបានស្លាប់ដោយសារស្នាដៃពួកភេវរកម្ម
| null |
ក្រៅពីសម្លាប់ឥស្សរៈជនសំខាន់ និងប្រជាជនពួកភេវរកម្មអន្តរជាតិបានបង្ក វិនាសកម្មមួយចំនួនដល់សន្ដិសុខ និងស្ថេរភាពសង្គមដូចជា បើកយន្ដហោះបំផ្លាញអាគារពាណិជ្ជកម្មពិភពលោកនៅទីក្រុងញ៉ូវយ៉ល នៅថ្ងៃទី ១១ ខែកញ្ញាឆ្នាំ ២០០១ ធ្វើសកម្មភាពពាក់ព័ន្ទនឹងការជួញដូរ ថ្នាំញៀន និងជួយមនុស្ស ធ្វើចរាចរលុយក្លែងក្លាយ និងក្លែងឯកសារលុយពីធនាគារ
| null |
ក្រៅពីសម្លាប់ឥស្សរៈជនសំខាន់ និងប្រជាជនពួកភេវរកម្មអន្តរជាតិបានបង្ក វិនាសកម្មមួយចំនួនដល់សន្ដិសុខ និងស្ថេរភាពសង្គមដូចជា បើកយន្ដហោះបំផ្លាញអាគារពាណិជ្ជកម្មពិភពលោកនៅទីក្រុងញ៉ូវយ៉ល នៅថ្ងៃទី ១១ ខែកញ្ញាឆ្នាំ ២០០១ ធ្វើសកម្មភាពពាក់ព័ន្ទនឹងការជួញដូរ ថ្នាំញៀន និងជួយមនុស្ស ធ្វើចរាចរលុយក្លែងក្លាយ និងក្លែងឯកសារលុយពីធនាគារ
|
ត ើ ឥ ស្ស រៈ ជន រូប ណា ខ្ ល ះ Ġ ដ ែល បាន ស្លាប់ ដោយ សារ ស្ន ា ដៃ ព ួ ក ភ េ វរ កម្ម Ġ
| 27
|
ក្រ ៅ ពី សម ្លា ប់ ឥ ស្ស រៈ ជន សំ ខា ន់ Ġ និង ប្រ ជា ជន ព ួ ក ភ េ វរ កម្ម អ ន្ត រ ជាតិ បាន បង ្ក Ġ វិ នា ស កម្ម មួយ ចំ ន ួន ដល់ ស ន្ ដ ិស ុ ខ Ġ និង ស្ ថ េរ ភាព សង ្ គម ដូច ជា Ġ ប ើក យ ន្ ដ ហ ោះ ប ំ ផ្ល ាញ អា គ ារ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ពិ ភព លោក នៅ ទី ក្រុង ញ ៉ ូវ យ៉ ល Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ១ Ġ ខែ ក ញ្ញា ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ១ Ġ ធ ្វ ើស កម្ម ភាព ពាក់ ព ័ន ្ ទ នឹង ការ ជ ួញ ដ ូរ Ġ ថ្ន ាំ ញ ៀន Ġ និង ជ ួយ ម នុ ស្ស Ġ ធ ្វ ើ ចរ ា ចរ ល ុយ ក្ លែង ក្លា យ Ġ និង ក្ លែង ឯក សារ ល ុយ ពី ធ នា គ ារ
| 150
|
▁តើ ឥ ស្ស រៈ ជន រូប ណា ខ្ ល ះ ▁ដែល បាន ស្លាប់ ដោយ សារ ស្ន ា ដៃ ព ួ ក ភ េ វរ កម្ម ▁
| 25
|
▁ក្រៅពី ស ម្ល ាប់ ឥ ស្ស រៈ ជន សំ ខ ាន់ ▁និង ប្រ ជា ជន ព ួ ក ភ េ វរ កម្ម អ ន្ត រ ជាតិ បាន ប ង្ក ▁វិ នា ស កម្ម មួយ ចំ ន ួន ដល់ ស ន្ ដ ិ សុខ ▁និង ស ្ថ េរ ភាព ស ង្គ ម ដូច ជា ▁បើក យ ន្ ដ ហ ោះ ប ំ ផ្ល ាញ អា គ ារ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ពិ ភព លោក នៅ ទី ក្រុង ញ ៉ ូវ យ៉ ល ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១១ ▁ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ▁២០០ ១ ▁ធ្វើ ស កម្ម ភាព ពាក់ ព ័ ន្ទ នឹង ការ ជ ួញ ដ ូរ ▁ថ្នាំ ញ ៀន ▁និង ជ ួយ ម នុ ស្ស ▁ធ្វើ ច រា ចរ ល ុយ ក្ លែង ក្លា យ ▁និង ក្ លែង ឯក សារ ល ុយ ពី ធ នា គ ារ
| 137
|
តើអ្វីជាមូលហេតុធ្វើឲ្យសីតុណ្ហភាពប្រែប្រួលនៅក្នុងបរិយាកាស
| null |
សីតុណ្ហភាពប្រែប្រួលក្នុងបរិយាកាស បណ្តាលមកពី ការប្រែប្រួលនៃរយៈកម្ពស់នៅលើផែនដី វាប្រែប្រួលក្រោមលក្ខខណ្ឌក្តៅ ឬត្រជាក់
| null |
សីតុណ្ហភាពប្រែប្រួលក្នុងបរិយាកាស បណ្តាលមកពី ការប្រែប្រួលនៃរយៈកម្ពស់នៅលើផែនដី វាប្រែប្រួលក្រោមលក្ខខណ្ឌក្តៅ ឬត្រជាក់
|
ត ើ អ ្វី ជា ម ូល ហេតុ ធ ្វ ើ ឲ្យ សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ប្រ ែប ្រ ួល នៅ ក្នុង បរ ិយ ាក ាស Ġ
| 28
|
សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ប្រ ែប ្រ ួល ក្នុង បរ ិយ ាក ាស Ġ បណ្ត ាល មក ពី Ġ ការ ប្រ ែប ្រ ួល នៃ រយ ៈ ក ម្ព ស់ នៅ លើ ផ ែន ដ ី Ġ វា ប្រ ែប ្រ ួល ក្រោម ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ក្ត ៅ Ġ ឬ ត្រ ជា ក់
| 52
|
▁តើ អ ្វី ជា ម ូល ហេតុ ធ ្វ ើ ឲ្យ សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ប្រ ែ ប្រ ួល នៅ ក្នុង ប រិយា កាស ▁
| 26
|
▁សីតុណ្ហភាព ប្រ ែ ប្រ ួល ក្នុង ប រិយា កាស ▁បណ្តាល មក ពី ▁ការប្រែប្រួល នៃ រយ ៈ ក ម្ព ស់ នៅ លើ ផ ែន ដ ី ▁វា ប្រ ែ ប្រ ួល ក្រោម ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ក្ត ៅ ▁ឬ ត្រ ជ ាក់
| 41
|
តើចលនាតស៊ូដើម្បីឯករាជ្យជាតិក្នុងប្រទេសកម្ពុជាចែកជាប៉ុន្មានផ្នែកអ្វីខ្លះ
| null |
ចលនាតស៊ូដើម្បីឯករាជ្យជាតិក្នុងប្រទេសកម្ពុជាចែកជា២ផ្នែកគឺ ការតស៊ូដោយអាវុធដឹកនាំដោយកម្លាំងនៃចលនាតស៊ូខ្មែរឥស្សរៈដែលមានការជួយគាំទ្រពសំណាក់កងកម្លាំងវៀតមិញការតស៊ូដោយសន្តិលវិធីដឹកនាំដោយសម្តេចព្រះនរោត្តមសីហនុនយោបាយការទូត
| null |
ចលនាតស៊ូដើម្បីឯករាជ្យជាតិក្នុងប្រទេសកម្ពុជាចែកជា២ផ្នែកគឺ ការតស៊ូដោយអាវុធដឹកនាំដោយកម្លាំងនៃចលនាតស៊ូខ្មែរឥស្សរៈដែលមានការជួយគាំទ្រពសំណាក់កងកម្លាំងវៀតមិញការតស៊ូដោយសន្តិលវិធីដឹកនាំដោយសម្តេចព្រះនរោត្តមសីហនុនយោបាយការទូត
|
ត ើ ច ល នា ត ស៊ូ ដើម ្ប ី ឯក រាជ ្យ ជាតិ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច ែក ជា ប៉ ុន ្ម ាន ផ្ ន ែក អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 36
|
ច ល នា ត ស៊ូ ដើម ្ប ី ឯក រាជ ្យ ជាតិ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច ែក ជា ២ ផ្ ន ែក គ ឺ Âł ការ ត ស៊ូ ដោយ អា វុធ ដ ឹក នាំ ដោយ ក ម្ល ាំង នៃ ច ល នា ត ស៊ូ ខ្ ម ែរ ឥ ស្ស រៈ ដ ែល មាន ការ ជ ួយ គ ាំ ទ្រ ព សំ ណា ក់ ក ង ក ម្ល ាំង វ ៀត ម ិញ ការ ត ស៊ូ ដោយ ស ន្ត ិល វិ ធី ដ ឹក នាំ ដោយ សម ្ត េច ព្រ ះ ន រ ោត ្ត ម សី ហ នុ ន យោ បា យក ារ ទូ ត
| 108
|
▁តើ ច ល នា ត ស៊ូ ដើម ្ប ី ឯក រាជ ្យ ជាតិ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច ែក ជា ប៉ ុន ្ មាន ផ្ ន ែក អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 35
|
▁ចលនា ត ស៊ូ ដើម ្ប ី ឯក រាជ ្យ ជាតិ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច ែក ជា ២ ផ្ ន ែក គ ឺ ▁ការតស៊ូ ដោយ អា វុធ ដ ឹក នាំ ដោយ ក ម្ល ាំង នៃ ច ល នា ត ស៊ូ ខ្ ម ែរ ឥ ស្ស រៈ ដ ែល មាន ការ ជ ួយ គ ាំ ទ្រ ព ស ំណ ាក់ ក ង ក ម្ល ាំង វ ៀត ម ិញ ការ ត ស៊ូ ដោយ ស ន្ត ិល វិ ធី ដ ឹក នាំ ដោយ សម ្ត េច ព្រ ះ ន រ ោ ត្ត ម សី ហ ន ុន យោ ប ាយ ការ ទ ូត
| 104
|
តើគេត្រូវធ្វើដូចម្តេច ដើម្បីរក្សានូវតុល្យភាពរវាងកំណើនប្រជាជន និងបរិមាណត្រី
| null |
ដើម្បីរក្សាបាននូវតុល្យភាព រវាងកំណើនប្រជាជន និងបរិមាណត្រី យើងត្រូវ ទប់ស្កាត់កំណើនប្រជាជនហាមនេសាទខុសច្បាប់ហាមកាប់ព្រៃលិចទឹក និងខិតខំដាំឡើងវិញបំផុសប្រជាជនឲ្យចិញ្ចឹមត្រីបន្ថែម
| null |
ដើម្បីរក្សាបាននូវតុល្យភាព រវាងកំណើនប្រជាជន និងបរិមាណត្រី យើងត្រូវ ទប់ស្កាត់កំណើនប្រជាជនហាមនេសាទខុសច្បាប់ហាមកាប់ព្រៃលិចទឹក និងខិតខំដាំឡើងវិញបំផុសប្រជាជនឲ្យចិញ្ចឹមត្រីបន្ថែម
|
ត ើ គ េត ្រ ូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ត េច Ġ ដើម ្ប ី រក ្សា ន ូវ ត ុល ្យ ភាព រ វា ង កំ ណ ើន ប្រ ជា ជន Ġ និង បរ ិម ា ណ ត្រ ី Ġ
| 40
|
ដើម ្ប ី រក ្សា បាន ន ូវ ត ុល ្យ ភាព Ġ រ វា ង កំ ណ ើន ប្រ ជា ជន Ġ និង បរ ិម ា ណ ត្រ ី Ġ យ ើង ត្រូវ Ġ ទ ប់ ស្ កាត់ កំ ណ ើន ប្រ ជា ជន ហា ម ន េស ា ទ ខុស ច្ បា ប់ ហា មក ាប់ ព្រ ៃ ល ិច ទឹក Ġ និង ខ ិត ខ ំ ដា ំ ឡើង វិញ ប ំ ផ ុស ប្រ ជា ជន ឲ្យ ច ិញ ្ច ឹម ត្រ ី ប ន្ ថ ែម
| 86
|
▁តើ គ េ ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម ្ត េច ▁ដើម្បី រ ក្ស ាន ូវ ត ុល ្យ ភាព រ វ ាង ក ំណ ើន ប្រ ជា ជន ▁និង ប រិ មា ណ ត្រ ី ▁
| 36
|
▁ដើម្បី រក ្សា បាន ន ូវ ត ុល ្យ ភាព ▁រវាង ក ំណ ើន ប្រ ជា ជន ▁និង ប រិ មា ណ ត្រ ី ▁យើង ត្រូវ ▁ទប់ស្កាត់ ក ំណ ើន ប្រ ជា ជន ហា ម ន េ សា ទ ខុស ច ្ប ាប់ ហា មក ាប់ ព្រ ៃ ល ិច ទឹក ▁និង ខ ិត ខ ំ ដ ាំ ឡើង វិញ ប ំ ផ ុស ប្រ ជា ជន ឲ្យ ច ិ ញ្ច ឹម ត្រ ី ប ន ្ថ ែម
| 78
|
តើព្រៃឈើបានផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ
| null |
ព្រៃឈើបានផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដូចជាធ្វើឲ្យមានលំនឹងអាកាសធាតុ ថែរក្សាអាកាសធាតុមិនឲ្យក្តៅខ្លាំងមិនឲ្យត្រជាក់ខ្លាំងផ្តល់វត្ថុធាតុដើមដូចជាថ្នាំសង្កូវ រុក្ខផល ក្តារ ជម្រកមនុស្ស និងសត្វផលិតផលដែលបានមកពីព្រៃឈើជាទំនិញដ៏ប្រសើរបំផុតនៅក្នុងទីផ្សារអន្តរជាតិជួយការពារសំណឹកដីជួយការពារជីវចម្រុះនៅលើផែនដី
| null |
ព្រៃឈើបានផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដូចជាធ្វើឲ្យមានលំនឹងអាកាសធាតុ ថែរក្សាអាកាសធាតុមិនឲ្យក្តៅខ្លាំងមិនឲ្យត្រជាក់ខ្លាំងផ្តល់វត្ថុធាតុដើមដូចជាថ្នាំសង្កូវ រុក្ខផល ក្តារ ជម្រកមនុស្ស និងសត្វផលិតផលដែលបានមកពីព្រៃឈើជាទំនិញដ៏ប្រសើរបំផុតនៅក្នុងទីផ្សារអន្តរជាតិជួយការពារសំណឹកដីជួយការពារជីវចម្រុះនៅលើផែនដី
|
ត ើ ព្រ ៃ ឈ ើប ាន ផ្ ត ល់ អ ត្ថ ប្រ យោ ជន ៍ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 21
|
ព្រ ៃ ឈ ើប ាន ផ្ ត ល់ អ ត្ថ ប្រ យោ ជន ៍ ដូច ជា ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន លំ នឹង អា កាស ធាតុ Ġ ថ ែរ ក្ស ា អា កាស ធាតុ ម ិន ឲ្យ ក្ត ៅ ខ្ លា ំ ង ម ិន ឲ្យ ត្រ ជា ក់ ខ្ លា ំ ង ផ្ ត ល់ វ ត្ថ ុ ធាតុ ដើម ដូច ជា ថ្ន ាំ សង ្ក ូវ Ġ រ ុក ្ខ ផល Ġ ក្ត ារ Ġ ជ ម្រ ក ម នុ ស្ស Ġ និង ស ត ្វ ផល ិត ផល ដ ែល បាន មក ពី ព្រ ៃ ឈ ើ ជា ទំ និ ញ ដ ៏ ប្រសើរ ប ំ ផ ុត នៅ ក្នុង ទី ផ្ សារ អ ន្ត រ ជាតិ ជ ួយ ការពារ សំ ណ ឹក ដ ី ជ ួយ ការពារ ជីវ ចម្រ ុះ នៅ លើ ផ ែន ដ ី
| 135
|
▁តើ ព្រ ៃ ឈ ើ បាន ផ្ ត ល់ អ ត្ថ ប្រ យោ ជ ន៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 20
|
▁ព្រៃឈើ បាន ផ្ ត ល់ អ ត្ថ ប្រ យោ ជ ន៍ ដូច ជា ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន លំ នឹង អា កាស ធាតុ ▁ថែរក្សា អា កាស ធាតុ ម ិន ឲ្យ ក្ត ៅ ខ្ ល ាំង ម ិន ឲ្យ ត្រ ជ ាក់ ខ្ ល ាំង ផ្ ត ល់ វ ត្ថ ុ ធាតុ ដើម ដូច ជា ថ្ន ាំ ស ង្ក ូវ ▁រ ុ ក្ខ ផល ▁ក្តារ ▁ជម្រក ម នុ ស្ស ▁និង ស ត ្វ ផល ិត ផល ដ ែល បាន មក ពី ព្រ ៃ ឈ ើ ជា ទំ ន ិញ ដ ៏ ប្រសើរ ប ំ ផ ុត នៅ ក្នុង ទី ផ្ សារ អ ន្ត រ ជាតិ ជ ួយ ការពារ ស ំណ ឹក ដ ី ជ ួយ ការពារ ជីវ ចម្រ ុះ នៅ លើ ផ ែន ដ ី
| 124
|
ឧបមាថាតារាវិទូរកឃើញកាឡាក់ស៊ីមួយដែលមានផ្ទុកតែតារាចាស់ៗ តើកាឡាក់ស៊ីនេះអាចជាកាឡាក់ស៊ីអ្វី
| null |
ឧបមាថាតារាវិទូរកឃើញកាឡាក់ស៊ីមួយដែលមានផ្ទុកតែតារាចាស់ៗ កាឡាក់ស៊ីនេះអាចជាកាឡាក់ស៊ីរាងពងក្រពើព្រោះកាឡាក់ស៊ីនេះភាគច្រើនមានតែតារាចាស់ៗ
| null |
ឧបមាថាតារាវិទូរកឃើញកាឡាក់ស៊ីមួយដែលមានផ្ទុកតែតារាចាស់ៗ កាឡាក់ស៊ីនេះអាចជាកាឡាក់ស៊ីរាងពងក្រពើព្រោះកាឡាក់ស៊ីនេះភាគច្រើនមានតែតារាចាស់ៗ
|
ឧ ប មា ថា តា រា វិ ទូ រក ឃើញ កា ឡា ក់ ស៊ី មួយ ដ ែល មាន ផ្ ទុក តែ តា រា ច ាស់ ៗ Ġ ត ើក ា ឡា ក់ ស៊ី នេះ អា ច ជា កា ឡា ក់ ស៊ី អ ្វី Ġ
| 42
|
ឧ ប មា ថា តា រា វិ ទូ រក ឃើញ កា ឡា ក់ ស៊ី មួយ ដ ែល មាន ផ្ ទុក តែ តា រា ច ាស់ ៗ Ġ កា ឡា ក់ ស៊ី នេះ អា ច ជា កា ឡា ក់ ស៊ី រា ង ព ង ក្រ ព ើ ព្រ ោះ កា ឡា ក់ ស៊ី នេះ ភាគ ច្ រ ើន មាន តែ តា រា ច ាស់ ៗ
| 63
|
▁ឧប មា ថា តា រា វិ ទូ រក ឃើញ កា ឡា ក់ ស៊ី មួយ ដ ែល មាន ផ្ ទុក តែ តា រា ច ាស់ ៗ ▁តើ កា ឡា ក់ ស៊ី នេះ អា ច ជា កា ឡា ក់ ស៊ី អ ្វី ▁
| 40
|
▁ឧប មា ថា តា រា វិ ទូ រក ឃើញ កា ឡា ក់ ស៊ី មួយ ដ ែល មាន ផ្ ទុក តែ តា រា ច ាស់ ៗ ▁កា ឡា ក់ ស៊ី នេះ អា ច ជា កា ឡា ក់ ស៊ី រ ាង ព ង ក្រ ព ើ ព្រ ោះ កា ឡា ក់ ស៊ី នេះ ភាគ ច ្រ ើន មាន តែ តា រា ច ាស់ ៗ
| 62
|
ហេតុអ្វីបានជាមេឃុំ ចៅសង្កាត់មានសិទ្ធិចាត់ចែងតាំងគណៈកម្មាធិការនានា
| null |
ព្រោះមេឃុំ ចៅសង្កាត់អាចជ្រើសរើសបុគ្គលិកក្រៅក្របខណ្ឌសម្រាប់ផ្តល់យោបល់ចំពោះកិច្ចការ ទាំងឡាយណាដែលមេឃុំចៅសង្កាត់ យល់ថាជាកិច្ចការបច្ចេកទេសហើយដែលខ្លួនមិនអាចលទ្ធភាពនឹងធ្វើសេចក្តីរាយការណ៍ជូនក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ ទៅបាន ហេតុនេះ មេឃុំ ចៅសង្កាត់មានសិទ្ធិនឹងជ្រើសរើសគណៈកម្មាធិការនានា ដើម្បីធ្វើការសិក្សាស្រាវជ្រាវចំពោះកិច្ចការជំនាញ និងធ្វើសេចក្តីរាយការណ៍ឲ្យខ្លួនវិញ គណៈកម្មាធិការនេះអាចបន្តកិច្ចរបស់ខ្លួន ឬមិនអាចបន្តគឺអាស្រ័យដោយការកំនត់របស់មេឃុំ ចៅសង្កាត់
| null |
ព្រោះមេឃុំ ចៅសង្កាត់អាចជ្រើសរើសបុគ្គលិកក្រៅក្របខណ្ឌសម្រាប់ផ្តល់យោបល់ចំពោះកិច្ចការ ទាំងឡាយណាដែលមេឃុំចៅសង្កាត់ យល់ថាជាកិច្ចការបច្ចេកទេសហើយដែលខ្លួនមិនអាចលទ្ធភាពនឹងធ្វើសេចក្តីរាយការណ៍ជូនក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់ ទៅបាន ហេតុនេះ មេឃុំ ចៅសង្កាត់មានសិទ្ធិនឹងជ្រើសរើសគណៈកម្មាធិការនានា ដើម្បីធ្វើការសិក្សាស្រាវជ្រាវចំពោះកិច្ចការជំនាញ និងធ្វើសេចក្តីរាយការណ៍ឲ្យខ្លួនវិញ គណៈកម្មាធិការនេះអាចបន្តកិច្ចរបស់ខ្លួន ឬមិនអាចបន្តគឺអាស្រ័យដោយការកំនត់របស់មេឃុំ ចៅសង្កាត់
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា មេ ឃ ុំ Ġ ច ៅ សង ្ក ាត់ មាន សិ ទ្ធិ ច ាត់ ច ែ âĢĭ ង តាំង គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ នា នា Ġ
| 30
|
ព្រ ោះ មេ ឃ ុំ Ġ ច ៅ សង ្ក ាត់ អា ច ជ្រ ើស រ ើស ប ុ គ្គ ល ិក ក្រ ៅ ក្រ ប ខ ណ្ឌ សម ្រា ប់ ផ្ ត ល់ យោ ប ល់ ចំ ព ោះ កិច្ច ការ Ġ ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល មេ ឃ ុំ ច ៅ សង ្ក ាត់ Ġ យ ល់ ថា ជា កិច្ច ការ ប ច្ច េក ទេស ហើយ ដ ែល ខ្លួន ម ិន អា ច ល ទ្ធ ភាព នឹង ធ ្វ ើស េច ក្តី រា យក ារ ណ៍ ជ ូន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ Ġ ទៅ បាន Ġ ហេតុ នេះ Ġ មេ ឃ ុំ Ġ ច ៅ សង ្ក ាត់ មាន សិ ទ្ធិ នឹង ជ្រ ើស រ ើស គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ នា នា Ġ ដើម ្ប ី ធ ្វ ើក ារ សិ ក្ស ាស ្រា វ ជ្រ ាវ ចំ ព ោះ កិច្ច ការ ជំ នា ញ Ġ និង ធ ្វ ើស េច ក្តី រា យក ារ ណ៍ ឲ្យ ខ្លួន វិញ Ġ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ នេះ អា ច ប ន្ត កិច្ច រ ប ស់ ខ្លួន Ġ ឬ ម ិន អា ច ប ន្ត គ ឺ អា ស្រ ័យ ដោយ ការ កំ ន ត់ រ ប ស់ មេ ឃ ុំ Ġ ច ៅ សង ្ក ាត់
| 205
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា មេ ឃ ុំ ▁ចៅសង្កាត់ មាន ស ិទ្ធ ិច ាត់ ច ែ ▁ង តាំង គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ នា នា ▁
| 26
|
▁ព្រោះ មេ ឃ ុំ ▁ចៅសង្កាត់ អា ច ជ្រ ើស រ ើស ប ុ គ្គ ល ិក ក្រ ៅ ក្រ ប ខ ណ្ឌ ស ម្រ ាប់ ផ្ ត ល់ យោ ប ល់ ច ំព ោះ កិច្ច ការ ▁ទាំងឡាយ ណា ដ ែល មេ ឃ ុំ ច ៅ ស ង្ក ាត់ ▁យល់ ថា ជា កិច្ច ការ ប ច្ច េក ទេស ហើយ ដ ែល ខ្លួន ម ិន អា ច ល ទ្ធ ភាព នឹង ធ ្វ ើស េច ក្តី រ ាយ ការណ៍ ជ ូន ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ▁ទៅ បាន ▁ហេតុ នេះ ▁មេឃុំ ▁ចៅសង្កាត់ មាន សិ ទ្ធិ នឹង ជ្រ ើស រ ើស គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ នា នា ▁ដើម្បី ធ ្វ ើ ការ ស ិក ្សា ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ច ំព ោះ កិច្ច ការ ជំ ន ាញ ▁និង ធ ្វ ើស េច ក្តី រ ាយ ការណ៍ ឲ្យ ខ្លួន វិញ ▁គណៈកម្មាធិការ នេះ អា ច ប ន្ត កិច្ច រ ប ស់ ខ្លួន ▁ឬ ម ិន អា ច ប ន្ត គ ឺ អា ស្រ ័យ ដោយ ការ កំ ន ត់ រ ប ស់ មេ ឃ ុំ ▁ចៅសង្កាត់
| 175
|
ចូរនិយាយអំពីប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងរដ្ឋាបាលតាមបែបមជ្ឈការ និងវិមជ្ឈការ
| null |
រដ្ឋទាំងអស់មានប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលដាច់ដោយឡែកពីគ្នា រវាងមជ្ឈការ និង វិមជ្ឈការ មជ្ឈការ អំណាចមជ្ឈិម ឬអំណាចកណ្តាល គ្មាននីតិបុគ្គល បុគ្គល គឺជាក្រុមមនុស្សរាល់ការសម្រេច បញ្ជាទាំងអស់ចេញពីអំណាចកណ្តាលតែមួយគត់ គឺមនុស្សម្នាក់ដែលធំជាងគេមានឋានន្តរស័ក្តិពីធំ ដល់តូចអង្គភាពមជ្ឈការដែលធំជាងគេ គឺរាជរដ្ឋាភិបាលមាន នាយករដ្ឋមន្ត្រី ឩបនាយករដ្ឋមន្ត្រី ទេសរដ្ឋមន្ត្រី រដ្ឋមន្ត្រី រដ្ឋលេខាធិការនៅពេលសមាជិកមជ្ឈការណាម្នាក់ធ្វើខុសសមាជិកនោះត្រូវទទួលខុសត្រូវខ្លួនឯងមានរចនាសម្ព័ន្ធអំណាចតាមឋានានុក្រមនៅកម្ពុជាមជ្ឈការមាន សហមជ្ឈការ និងវិសហការមជ្ឈការទោះជាមជ្ឈការ សហមជ្ឈការ វិសហមជ្ឈការ ក៏អំណាចស្ថិតនៅលើថ្នាក់កណ្តាលដដែលថ្នាក់លើបញ្ជា និងសម្រេចហើយមូលដ្ឋានជាអ្នកអនុវត្តនៅក្នុងវិសហមជ្ឈការ គេប្រើពាក្យថា ចែករំលែក សិទ្ធិអំណាច វិមជ្ឈការ អំណាចមូលដ្ឋាន ជានីតិបុគ្គលផ្ទេរសិទ្ធិអំណាចសម្រេចទៅថ្នាក់ក្រោមផ្តល់សិទ្ធិអំណាចឱ្យសម្រេចដើម្បីប្រជាជនមានប្រជាជនចូលរួមពុំមាននរណានៅលើទេ ព្រោះជាក្រុមមនុស្សអង្គភាពមជ្ឈការធំជាងគេ គឺរដ្ឋហើយមានដូចជា ក្រុមប្រឹក្សារាជធានី ខេត្ត ក្រុមប្រឹក្សា ស្រុក ខណ្ឌ និងក្រុង ក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់នៅពេលដែលសមាជិកណាម្នាក់នៃវិមជ្ឈការធ្វើខុសរដ្ឋជាអ្នកប្តឹង និងដោះស្រាយគ្មានរចនាសម្ព័ន្ធអំណាចតាមឋានានុក្រមទេនៅប្រទេសកម្ពុជាវិមជ្ឈការមាន វិមជ្ឈការមុខងារ វិមជ្ឈការបច្ចេកទេសក្រុមប្រឹក្សានីមួយៗ មិនក្រោមគ្នាទេការបង្កើតសិទ្ធិសម្រេចការបម្រើសេវាសាធារណៈទៅឱ្យជិតអ្នកប្រើប្រាស់នៅក្នុងវិមជ្ឈការ គេប្រើពាក្យថា ផ្ទេរសិទ្ធិអំណាច
| null |
រដ្ឋទាំងអស់មានប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលដាច់ដោយឡែកពីគ្នា រវាងមជ្ឈការ និង វិមជ្ឈការ មជ្ឈការ អំណាចមជ្ឈិម ឬអំណាចកណ្តាល គ្មាននីតិបុគ្គល បុគ្គល គឺជាក្រុមមនុស្សរាល់ការសម្រេច បញ្ជាទាំងអស់ចេញពីអំណាចកណ្តាលតែមួយគត់ គឺមនុស្សម្នាក់ដែលធំជាងគេមានឋានន្តរស័ក្តិពីធំ ដល់តូចអង្គភាពមជ្ឈការដែលធំជាងគេ គឺរាជរដ្ឋាភិបាលមាន នាយករដ្ឋមន្ត្រី ឩបនាយករដ្ឋមន្ត្រី ទេសរដ្ឋមន្ត្រី រដ្ឋមន្ត្រី រដ្ឋលេខាធិការនៅពេលសមាជិកមជ្ឈការណាម្នាក់ធ្វើខុសសមាជិកនោះត្រូវទទួលខុសត្រូវខ្លួនឯងមានរចនាសម្ព័ន្ធអំណាចតាមឋានានុក្រមនៅកម្ពុជាមជ្ឈការមាន សហមជ្ឈការ និងវិសហការមជ្ឈការទោះជាមជ្ឈការ សហមជ្ឈការ វិសហមជ្ឈការ ក៏អំណាចស្ថិតនៅលើថ្នាក់កណ្តាលដដែលថ្នាក់លើបញ្ជា និងសម្រេចហើយមូលដ្ឋានជាអ្នកអនុវត្តនៅក្នុងវិសហមជ្ឈការ គេប្រើពាក្យថា ចែករំលែក សិទ្ធិអំណាច វិមជ្ឈការ អំណាចមូលដ្ឋាន ជានីតិបុគ្គលផ្ទេរសិទ្ធិអំណាចសម្រេចទៅថ្នាក់ក្រោមផ្តល់សិទ្ធិអំណាចឱ្យសម្រេចដើម្បីប្រជាជនមានប្រជាជនចូលរួមពុំមាននរណានៅលើទេ ព្រោះជាក្រុមមនុស្សអង្គភាពមជ្ឈការធំជាងគេ គឺរដ្ឋហើយមានដូចជា ក្រុមប្រឹក្សារាជធានី ខេត្ត ក្រុមប្រឹក្សា ស្រុក ខណ្ឌ និងក្រុង ក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់នៅពេលដែលសមាជិកណាម្នាក់នៃវិមជ្ឈការធ្វើខុសរដ្ឋជាអ្នកប្តឹង និងដោះស្រាយគ្មានរចនាសម្ព័ន្ធអំណាចតាមឋានានុក្រមទេនៅប្រទេសកម្ពុជាវិមជ្ឈការមាន វិមជ្ឈការមុខងារ វិមជ្ឈការបច្ចេកទេសក្រុមប្រឹក្សានីមួយៗ មិនក្រោមគ្នាទេការបង្កើតសិទ្ធិសម្រេចការបម្រើសេវាសាធារណៈទៅឱ្យជិតអ្នកប្រើប្រាស់នៅក្នុងវិមជ្ឈការ គេប្រើពាក្យថា ផ្ទេរសិទ្ធិអំណាច
|
ច ូរ និ យា យ អ ំព ី ប្រ ព ័ន ្ ធ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ ាប ាល តា ម ប ែប ម ជ ្ឈ ការ Ġ និង វិ ម ជ ្ឈ ការ Ġ
| 34
|
រដ្ឋ ទ ាំង អ ស់ មាន ប្រ ព ័ន ្ ធ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ បាល ដា ច ់ ដោយ ឡ ែក ពី គ្នា Ġ រ វា ង ម ជ ្ឈ ការ Ġ និង Ġ វិ ម ជ ្ឈ ការ Ġ ម ជ ្ឈ ការ Ġ អ ំណ ា ច ម ជ ្ឈ ិម Ġ ឬ អ ំណ ា ច ក ណ្ត ាល Ġ គ ្ម ាន នី តិ ប ុ គ្គ ល Ġ ប ុ គ្គ ល Ġ គ ឺ ជា ក្រុម ម នុ ស្ស រា ល់ ការ សម ្រ េច Ġ បញ្ជា ទ ាំង អ ស់ ចេញ ពី អ ំណ ា ច ក ណ្ត ាល តែ មួយ គ ត់ Ġ គ ឺ ម នុ ស្ស ម្ នាក់ ដ ែល ធ ំ ជា ង គ េ មាន ឋ ាន ន្ត រស ័ ក្ត ិ ពី ធ ំ Ġ ដល់ តូ ច អង្គ ភាព ម ជ ្ឈ ការ ដ ែល ធ ំ ជា ង គ េ Ġ គ ឺ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល មាន Ġ នា យក រដ្ឋ ម ន្ត ្រី Ġ ឩ ប នា យក រដ្ឋ ម ន្ត ្រី Ġ ទេស រដ្ឋ ម ន្ត ្រី Ġ រដ្ឋ ម ន្ត ្រី Ġ រដ្ឋ លេខ ា ធិ ការ នៅ ពេល សម ា ជ ិក ម ជ ្ឈ ការ ណា ម្ នាក់ ធ ្វ ើ ខុស សម ា ជ ិក ន ោះ ត្រូវ ទទួល ខុស ត្រូវ ខ្លួន ឯ ង មាន រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ អ ំណ ា ច តា ម ឋ ាន ានុ ក្រ ម នៅ ក ម្ព ុ ជា ម ជ ្ឈ ការ មាន Ġ ស ហ ម ជ ្ឈ ការ Ġ និង វិ ស ហ ការ ម ជ ្ឈ ការ ទ ោះ ជា ម ជ ្ឈ ការ Ġ ស ហ ម ជ ្ឈ ការ Ġ វិ ស ហ ម ជ ្ឈ ការ Ġ ក ៏ អ ំណ ា ច ស្ ថ ិត នៅ លើ ថ្ន ាក់ ក ណ្ត ាល ដ ដ ែល ថ្ន ាក់ លើ បញ្ជា Ġ និង សម ្រ េច ហើយ ម ូល ដ្ឋាន ជា អ្នក អនុ វត្ត នៅ ក្នុង វិ ស ហ ម ជ ្ឈ ការ Ġ គ េ ប្រ ើ ពាក្យ ថា Ġ ច ែក រំ ល ែក Ġ សិ ទ្ធិ អ ំណ ា ច Ġ វិ ម ជ ្ឈ ការ Ġ អ ំណ ា ច ម ូល ដ្ឋាន Ġ ជា នី តិ ប ុ គ្គ ល ផ្ ទេ រស ិទ្ធ ិ អ ំណ ា ច សម ្រ េច ទៅ ថ្ន ាក់ ក្រោម ផ្ ត ល់ សិ ទ្ធិ អ ំណ ា ច ឱ្យ សម ្រ េច ដើម ្ប ី ប្រ ជា ជន មាន ប្រ ជា ជន ចូល រួម ពុ ំ មាន ន រណ ាន ៅ លើ ទេ Ġ ព្រ ោះ ជា ក្រុម ម នុ ស្ស អង្គ ភាព ម ជ ្ឈ ការ ធ ំ ជា ង គ េ Ġ គ ឺ រដ្ឋ ហើយ មាន ដូច ជា Ġ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា រាជ ធាន ី Ġ ខ េត ្ត Ġ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា Ġ ស្រ ុក Ġ ខ ណ្ឌ Ġ និង ក្រុង âĢĭ Ġ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ នៅ ពេល ដ ែល សម ា ជ ិក ណា ម្ នាក់ នៃ វិ ម ជ ្ឈ ការ ធ ្វ ើ ខុស រដ្ឋ ជា អ្នក ប្ ត ឹង Ġ និង ដ ោះ ស្រ ាយ គ ្ម ាន រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ អ ំណ ា ច តា ម ឋ ាន ានុ ក្រ ម ទេ នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា វិ ម ជ ្ឈ ការ មាន Ġ វិ ម ជ ្ឈ ការ មុខ ងារ Ġ វិ ម ជ ្ឈ ការ ប ច្ច េក ទេស ក្រុម ប្រ ឹក ្សា នី មួយ ៗ Ġ ម ិន ក្រោម គ្នា ទេ ការ បង ្ក ើត សិ ទ្ធិ សម ្រ េច ការ ប ម្រ ើស េ វា សា ធា រណៈ ទៅ ឱ្យ ជ ិត អ្នក ប្រ ើប ្រា ស់ នៅ ក្នុង វិ ម ជ ្ឈ ការ Ġ គ េ ប្រ ើ ពាក្យ ថា Ġ ផ្ ទេ រស ិទ្ធ ិ អ ំណ ា ច
| 608
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ អ ំព ី ប្រ ព ័ ន្ធ គ្រ ប់ គ្រ ង រ ដ្ឋា បាល ត ាម ប ែប ម ជ ្ឈ ការ ▁និង វិ ម ជ ្ឈ ការ ▁
| 32
|
▁រដ្ឋ ទ ាំង អ ស់ មាន ប្រ ព ័ ន្ធ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ បាល ដ ាច់ ដោយ ឡ ែក ពី គ្នា ▁រវាង ម ជ ្ឈ ការ ▁និង ▁វិ ម ជ ្ឈ ការ ▁ម ជ ្ឈ ការ ▁អំណាច ម ជ ្ឈ ិម ▁ឬ អ ំ ណា ច ក ណ្ត ាល ▁គ្មាន នី តិ ប ុ គ្គ ល ▁បុគ្គល ▁គឺជា ក្រុម ម នុ ស្ស រ ាល់ ការ ស ម្រ េច ▁បញ្ជា ទ ាំង អ ស់ ចេញ ពី អ ំ ណា ច ក ណ្ត ាល តែ មួយ គ ត់ ▁គឺ ម នុ ស្ស ម្ នាក់ ដ ែល ធ ំ ជា ង គ េ មាន ឋ ាន ន្ត រស ័ ក ្តិ ពី ធ ំ ▁ដល់ ត ូច អង្គ ភាព ម ជ ្ឈ ការ ដ ែល ធ ំ ជា ង គ េ ▁គឺ រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល មាន ▁នាយក រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ▁ ឩ ប នា យក រដ្ឋ ម ន្ត ្រី ▁ទេសរដ្ឋមន្ត្រី ▁រដ្ឋមន្ត្រី ▁រដ្ឋលេខាធិការ នៅ ពេល ស មា ជ ិក ម ជ ្ឈ ការ ណា ម្ នាក់ ធ ្វ ើ ខុស ស មា ជ ិក ន ោះ ត្រូវ ទទួល ខុស ត្រូវ ខ្លួន ឯ ង មាន រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ អ ំ ណា ច ត ាម ឋ ាន ានុ ក្រ ម នៅ ក ម្ព ុ ជា ម ជ ្ឈ ការ មាន ▁សហ ម ជ ្ឈ ការ ▁និង វិ ស ហ ការ ម ជ ្ឈ ការ ទ ោះ ជា ម ជ ្ឈ ការ ▁សហ ម ជ ្ឈ ការ ▁វិ ស ហ ម ជ ្ឈ ការ ▁ក៏ អ ំ ណា ច ស ្ថ ិត នៅ លើ ថ្ន ាក់ ក ណ្ត ាល ដ ដ ែល ថ្ន ាក់ លើ បញ្ជា ▁និង ស ម្រ េច ហើយ ម ូល ដ្ឋាន ជា អ្នក អនុ វត្ត នៅ ក្នុង វិ ស ហ ម ជ ្ឈ ការ ▁គេ ប្រ ើ ពាក្យ ថា ▁ចែករំលែក ▁សិទ្ធិ អ ំ ណា ច ▁វិ ម ជ ្ឈ ការ ▁អំណាច ម ូល ដ្ឋាន ▁ជា នី តិ ប ុ គ្គ ល ផ្ ទ េរ សិ ទ្ធិ អ ំ ណា ច ស ម្រ េច ទៅ ថ្ន ាក់ ក្រោម ផ្ ត ល់ សិ ទ្ធិ អ ំ ណា ច ឱ្យ ស ម្រ េច ដើម ្ប ី ប្រ ជា ជន មាន ប្រ ជា ជន ចូល រួម ព ុំ មាន ន រ ណា នៅ លើ ទេ ▁ព្រោះ ជា ក្រុម ម នុ ស្ស អង្គ ភាព ម ជ ្ឈ ការ ធ ំ ជា ង គ េ ▁គឺ រដ្ឋ ហើយ មាន ដូច ជា ▁ក្រុមប្រឹក្សា រាជ ធាន ី ▁ខេត្ត ▁ក្រុមប្រឹក្សា ▁ស្រុក ▁ខណ្ឌ ▁និង ក្រុង ▁ក្រុមប្រឹក្សា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ នៅ ពេល ដ ែល ស មា ជ ិក ណា ម្ នាក់ នៃ វិ ម ជ ្ឈ ការ ធ ្វ ើ ខុស រដ្ឋ ជា អ្នក ប ្ត ឹង ▁និង ដ ោះ ស្រ ាយ គ ្ មាន រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ អ ំ ណា ច ត ាម ឋ ាន ានុ ក្រ ម ទេ នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា វិ ម ជ ្ឈ ការ មាន ▁វិ ម ជ ្ឈ ការ មុខ ងារ ▁វិ ម ជ ្ឈ ការ ប ច្ច េក ទេស ក្រុម ប្រ ឹក ្សា នី មួយ ៗ ▁មិន ក្រោម គ្នា ទេ ការ ប ង្ក ើត សិ ទ្ធិ ស ម្រ េច ការ ប ម្រ ើស េ វា សា ធា រណៈ ទៅ ឱ្យ ជ ិត អ្នក ប្រ ើ ប្រ ាស់ នៅ ក្នុង វិ ម ជ ្ឈ ការ ▁គេ ប្រ ើ ពាក្យ ថា ▁ផ្ទេរ សិ ទ្ធិ អ ំ ណា ច
| 543
|
តើបរិស្ថានជាអ្វី មានប៉ុន្មានផ្នែក ចូរពណ៌នា
| null |
បរិស្ថានជា ដែលនៅព័ទ្ធជុំវិញខ្លួនយើងរួមទាំងខ្លួនយើងមានដូចជា មនុស្ស សត្វ ធម្មជាតិទាំងឡាយជាដើម គេចែកបរិស្ថានជាពីរផ្នែកគឺបរិស្ថានធម្មជាតិ មានដូចជា បរិស្ថានរូប កត្តា ដី ទឹក និងអាកាសធាតុ និងបរិស្ថានជីវៈ មនុស្ស សត្វ និងរុក្ខជាតិ បរិស្ថានសង្គម វប្បធម៌ មានដូចជាធនាគារ រោងចក្រ ផ្លូវ ថ្នល់ជាដើម
| null |
បរិស្ថានជា ដែលនៅព័ទ្ធជុំវិញខ្លួនយើងរួមទាំងខ្លួនយើងមានដូចជា មនុស្ស សត្វ ធម្មជាតិទាំងឡាយជាដើម គេចែកបរិស្ថានជាពីរផ្នែកគឺបរិស្ថានធម្មជាតិ មានដូចជា បរិស្ថានរូប កត្តា ដី ទឹក និងអាកាសធាតុ និងបរិស្ថានជីវៈ មនុស្ស សត្វ និងរុក្ខជាតិ បរិស្ថានសង្គម វប្បធម៌ មានដូចជាធនាគារ រោងចក្រ ផ្លូវ ថ្នល់ជាដើម
|
ត ើប រិ ស្ថាន ជា អ ្វី Ġ មាន ប៉ ុន ្ម ាន ផ្ ន ែក Ġ ច ូរ ព ណ៌ នា Ġ
| 20
|
បរ ិស ្ថ ាន ជា Ġ ដ ែល នៅ ព័ទ្ធ ជ ុំ វិញ ខ្លួន យ ើង រួម ទ ាំង ខ្លួន យ ើង មាន ដូច ជា Ġ ម នុ ស្ស Ġ ស ត ្វ Ġ ធម្ម ជាតិ ទ ាំង ឡា យ ជា ដើម Ġ គ េច ែក បរ ិស ្ថ ាន ជា ពី រ ផ្ ន ែក គ ឺ បរ ិស ្ថ ាន ធម្ម ជាតិ Ġ មាន ដូច ជា Ġ បរ ិស ្ថ ាន រូប âĢĭ Ġ ក ត្ត ា Ġ ដ ី Ġ ទឹក Ġ និង អា កាស ធាតុ ĠâĢĭ Ġ និង បរ ិស ្ថ ាន ជីវ ៈ Ġ ម នុ ស្ស Ġ ស ត ្វ Ġ និង រ ុក ្ខ ជាតិ Ġ បរ ិស ្ថ ាន សង ្ គម Ġ វ ប្ប ធម៌ Ġ មាន ដូច ជា ធ នា គ ារ Ġ រ ោង ច ក្រ Ġ ផ្ល ូវ Ġ ថ្ន ល់ ជា ដើម
| 122
|
▁តើ ប រិ ស្ថាន ជា អ ្វី ▁មាន ប៉ ុន ្ មាន ផ្ ន ែក ▁ចូរ ព ណ៌ នា ▁
| 19
|
▁បរិស្ថាន ជា ▁ដែល នៅ ព័ទ្ធ ជ ុំ វិញ ខ្លួន យ ើង រួម ទ ាំង ខ្លួន យ ើង មាន ដូច ជា ▁មនុស្ស ▁សត្វ ▁ធម្មជាតិ ទ ាំង ឡា យ ជា ដើម ▁គេច ែក ប រិ ស្ថាន ជា ពី រ ផ្ ន ែក គ ឺ ប រិ ស្ថាន ធម្ម ជាតិ ▁មាន ដូច ជា ▁បរិស្ថាន រូប ▁កត្តា ▁ដី ▁ទឹក ▁និង អា កាស ធាតុ ▁និង ប រិ ស្ថាន ជីវ ៈ ▁មនុស្ស ▁សត្វ ▁និង រ ុ ក្ខ ជាតិ ▁បរិស្ថាន ស ង្គ ម ▁វប្បធម ៌ ▁មាន ដូច ជា ធ នា គ ារ ▁រោងចក្រ ▁ផ្លូវ ▁ថ្នល់ ជា ដើម
| 90
|
តើប្រទេសណាដៃគូពាណិជ្ជកម្មជាមួយនឹងសាធារដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យអាឡឺម៉ង់ឬអាឡឺម៉ង់ខាងកើត
| null |
ប្រទេសដែលមានដៃគូពាណិជ្ជកម្មជាមួយនឹងសាធារដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យអាឡឺម៉ង់ឬអាឡឺម៉ង់ខាងកើត គឺមានអែរ៉ុបខាងលិច ពិសេសអាឡឺម៉ង់ខាងលិច
| null |
ប្រទេសដែលមានដៃគូពាណិជ្ជកម្មជាមួយនឹងសាធារដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យអាឡឺម៉ង់ឬអាឡឺម៉ង់ខាងកើត គឺមានអែរ៉ុបខាងលិច ពិសេសអាឡឺម៉ង់ខាងលិច
|
ត ើប ្រ ទេស ណា ដៃ គូ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ជា មួយ នឹង សា ធា រដ្ឋ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ឬ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត Ġ
| 33
|
ប្រ ទេស ដ ែល មាន ដៃ គូ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ជា មួយ នឹង សា ធា រដ្ឋ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ឬ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត Ġ គ ឺ មាន អ ែរ ៉ ុប ខា ង ល ិច Ġ ពិ សេ ស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច
| 55
|
▁តើ ប្រ ទេស ណា ដៃ គូ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ជា មួយ នឹង សា ធា រដ្ឋ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ឬ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត ▁
| 32
|
▁ប្រទេស ដ ែល មាន ដៃ គូ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ជា មួយ នឹង សា ធា រដ្ឋ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ឬ អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត ▁គឺ មាន អ ែ រ៉ ុប ខា ង ល ិច ▁ពិសេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច
| 51
|
តើហេតុអ្វីបានជាប្រទេសអង់គ្លេសដែលធ្លាប់តែរុងរឿងត្រូវបានចុះអត់ថយវិញ
| null |
នៅក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី២ បានជាប្រទេសអង់គ្លេសដែលធ្លាប់តែរុងរឿងត្រូវបានចុះអត់ថយវិញ គឺដោយសារតែប្រទេសក្រោមអាណានិគមនៃទ្វីបផ្សេងៗបានងើបបះបោរឡើងដើម្បីទាមទារឯករាជ្យជាបន្ដបន្ទាប់
| null |
នៅក្រោយសង្រ្គាមលោកលើកទី២ បានជាប្រទេសអង់គ្លេសដែលធ្លាប់តែរុងរឿងត្រូវបានចុះអត់ថយវិញ គឺដោយសារតែប្រទេសក្រោមអាណានិគមនៃទ្វីបផ្សេងៗបានងើបបះបោរឡើងដើម្បីទាមទារឯករាជ្យជាបន្ដបន្ទាប់
|
ត ើ ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ដ ែល ធ ្លា ប់ តែ រ ុង រឿង ត្រូវ បាន ច ុះ អ ត់ ថ យ វិញ Ġ
| 32
|
នៅ ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ បាន ជា ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ដ ែល ធ ្លា ប់ តែ រ ុង រឿង ត្រូវ បាន ច ុះ អ ត់ ថ យ វិញ Ġ គ ឺ ដោយ សារ តែ ប្រ ទេស ក្រោម អា ណា និ គម នៃ ទ ្វី ប ផ្ សេ ង ៗ បាន ង ើប ប ះ ប ោរ ឡើង ដើម ្ប ី ទ ាម ទ ារ ឯក រាជ ្យ ជា ប ន្ ដ បន្ទាប់
| 82
|
▁តើ ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ដ ែល ធ ្ល ាប់ តែ រ ុង រឿង ត្រូវ បាន ច ុះ អ ត់ ថ យ វិញ ▁
| 31
|
▁នៅ ក្រ ោយ សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ▁បានជា ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ដ ែល ធ ្ល ាប់ តែ រ ុង រឿង ត្រូវ បាន ច ុះ អ ត់ ថ យ វិញ ▁គឺ ដោយ សារ តែ ប្រ ទេស ក្រោម អា ណា និ គម នៃ ទ ្វី ប ផ្ ស េង ៗ បាន ង ើប ប ះ ប ោរ ឡើង ដើម ្ប ី ទ ាម ទ ារ ឯក រាជ ្យ ជា ប ន្ ដ បន្ទាប់
| 80
|
សព្វថ្ងៃបរិមាណត្រីធម្មជាតិប្រទេសយើងថយចុះយ៉ាងច្រើនចូររកមូលហេតុនៃតំហយចុះនេះ
| null |
សព្វថ្ងៃបរិមាណត្រីធម្មជាតិនៅប្រទេសយើងថយចុះ បណ្តាលមកពីការកាប់បំផ្លាញព្រៃរនាម និងការប្រព្រឹត្តល្មើសច្បាប់នេសាទ និងកំនើនប្រជាជនទាំងមូល
| null |
សព្វថ្ងៃបរិមាណត្រីធម្មជាតិនៅប្រទេសយើងថយចុះ បណ្តាលមកពីការកាប់បំផ្លាញព្រៃរនាម និងការប្រព្រឹត្តល្មើសច្បាប់នេសាទ និងកំនើនប្រជាជនទាំងមូល
|
ស ព្វ ថ ្ង ៃ បរ ិម ា ណ ត្រ ី ធម្ម ជាតិ ប្រ ទេស យ ើង ថ យ ច ុះ យ៉ាង ច្ រ ើន ច ូរ រក ម ូល ហេតុ នៃ ត ំ ហ យ ច ុះ នេះ Ġ
| 39
|
ស ព្វ ថ ្ង ៃ បរ ិម ា ណ ត្រ ី ធម្ម ជាតិ នៅ ប្រ ទេស យ ើង ថ យ ច ុះ Ġ បណ្ត ាល មក ពី ការ កា ប់ ប ំ ផ្ល ាញ ព្រ ៃ រ នា ម Ġ និង ការ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ល ្ម ើស ច្ បា ប់ ន េស ា ទ Ġ និង កំ ន ើន ប្រ ជា ជន ទ ាំង ម ូល
| 65
|
▁សព្វ ថ ្ង ៃ ប រិ មា ណ ត្រ ី ធម្ម ជាតិ ប្រ ទេស យ ើង ថ យ ច ុះ យ៉ាង ច ្រ ើន ច ូរ រក ម ូល ហេតុ នៃ ត ំ ហ យ ច ុះ នេះ ▁
| 38
|
▁សព្វ ថ ្ង ៃ ប រិ មា ណ ត្រ ី ធម្ម ជាតិ នៅ ប្រ ទេស យ ើង ថ យ ច ុះ ▁បណ្តាល មក ពី ការ ក ាប់ ប ំ ផ្ល ាញ ព្រ ៃ រ ន ាម ▁និង ការ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ល ្ម ើស ច ្ប ាប់ ន េ សា ទ ▁និង កំ ន ើន ប្រ ជា ជន ទ ាំង ម ូល
| 63
|
ហេតុអ្វីបានជាបណ្តឹងរដ្ឋប្បវេណីមានដំណាក់ផ្សះផ្សា
| null |
បណ្តឹងរដ្ឋប្បវេណីមានដំណាក់ផ្សះផ្សានៅក្នុងរឿងក្តីដូចជានិងរឿងក្តីរដ្ឋប្បវេណីកម្រិតស្រាលមួយចំនួននិងបណ្តឹងលែងលះគ្នារវាងប្តីប្រពន្ធជាដើម បណ្តឹងលែងលះគ្នារវាងប្តីប្រពន្ធតុលាការអាចធ្វើផ្សះផ្សាយគ្នាឡើងវិញ ដើម្បីកុំឱ្យប៉ះពាល់ដល់កូន ហើយក៏ដើម្បីកុំឱ្យភាគីទាំងសងខាងមានវិប្បដិសារីទៅថ្ងៃក្រោយ ឬកុំឱ្យមានផលវិបាកផ្សេងទៀត ឯកំហុសរដ្ឋប្បវេណីកម្រិតស្រាល ដូចជាការធ្វើឱ្យខូចទ្រព្យសម្បត្តិអ្នកដទៃទង្វើ ដោយអចេតនាឬបង្កឱ្យមានរបួសស្នាមដែលមិនលក្ខណៈធ្ងន់ធ្ងរ ឬមិនគ្រោះថ្នាក់ដល់ជីវិតតុលាអាចធ្វើការផ្សះផ្សាភាគីទាំងសងខាង ដោយឱ្យចេញថ្លៃសងជំនួសដើម្បីកុំឱ្យមានរឿងរ៉ាវវែងឆ្ងាយតទៅទៀត ដូច្នេះដើម្បីកុំឱ្យមានផលវិបាកផ្សេងៗ កើតមានឡើងវែងឆ្ងាយតទៅទៀតតុលាការ អាចធ្វើការផ្សះផ្សារវាងភាគីទាំងសងខាងឱ្យចេះយោគយល់អធ្យាស្រ័យឱ្យគ្នាទៅវិញមកដើម្បីការរស់នៅជាមួយគ្នាប្រកបទៅដោយភាពសុខដុមរមនា
| null |
បណ្តឹងរដ្ឋប្បវេណីមានដំណាក់ផ្សះផ្សានៅក្នុងរឿងក្តីដូចជានិងរឿងក្តីរដ្ឋប្បវេណីកម្រិតស្រាលមួយចំនួននិងបណ្តឹងលែងលះគ្នារវាងប្តីប្រពន្ធជាដើម បណ្តឹងលែងលះគ្នារវាងប្តីប្រពន្ធតុលាការអាចធ្វើផ្សះផ្សាយគ្នាឡើងវិញ ដើម្បីកុំឱ្យប៉ះពាល់ដល់កូន ហើយក៏ដើម្បីកុំឱ្យភាគីទាំងសងខាងមានវិប្បដិសារីទៅថ្ងៃក្រោយ ឬកុំឱ្យមានផលវិបាកផ្សេងទៀត ឯកំហុសរដ្ឋប្បវេណីកម្រិតស្រាល ដូចជាការធ្វើឱ្យខូចទ្រព្យសម្បត្តិអ្នកដទៃទង្វើ ដោយអចេតនាឬបង្កឱ្យមានរបួសស្នាមដែលមិនលក្ខណៈធ្ងន់ធ្ងរ ឬមិនគ្រោះថ្នាក់ដល់ជីវិតតុលាអាចធ្វើការផ្សះផ្សាភាគីទាំងសងខាង ដោយឱ្យចេញថ្លៃសងជំនួសដើម្បីកុំឱ្យមានរឿងរ៉ាវវែងឆ្ងាយតទៅទៀត ដូច្នេះដើម្បីកុំឱ្យមានផលវិបាកផ្សេងៗ កើតមានឡើងវែងឆ្ងាយតទៅទៀតតុលាការ អាចធ្វើការផ្សះផ្សារវាងភាគីទាំងសងខាងឱ្យចេះយោគយល់អធ្យាស្រ័យឱ្យគ្នាទៅវិញមកដើម្បីការរស់នៅជាមួយគ្នាប្រកបទៅដោយភាពសុខដុមរមនា
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា បណ្ត ឹង រដ្ឋ ប្ប វេ ណី មាន ដំ ណា ក់ ផ្ ស ះ ផ្ សា âĢĭ Ġ
| 20
|
បណ្ត ឹង រដ្ឋ ប្ប វេ ណី មាន ដំ ណា ក់ ផ្ ស ះ ផ្ សា នៅ ក្នុង រឿង ក្តី ដូច ជា និង រឿង ក្តី រដ្ឋ ប្ប វេ ណី ក ម្រ ិត ស្រ ាល មួយ ចំ ន ួន និង បណ្ត ឹង លែង ល ះ គ្នា រ វា ង ប្ តី ប្រ ពន្ធ ជា ដើម Ġ បណ្ត ឹង លែង ល ះ គ្នា រ វា ង ប្ តី ប្រ ពន្ធ ត ុល ាក ារ អា ច ធ ្វ ើ ផ្ ស ះ ផ្សាយ គ្នា ឡើង វិញ Ġ ដើម ្ប ី ក ុំ ឱ្យ ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ កូ ន Ġ ហើយ ក ៏ ដើម ្ប ី ក ុំ ឱ្យ ភាគ ី ទ ាំង សង ខា ង មាន វិ ប្ប ដ ិស ារ ី ទៅ ថ ្ង ៃ ក្រ ោយ Ġ ឬ ក ុំ ឱ្យ មាន ផល វិ បា ក ផ្ សេ ង ទៀត Ġ ឯក ំ ហ ុស រដ្ឋ ប្ប វេ ណី ក ម្រ ិត ស្រ ាល Ġ ដូច ជា ការ ធ ្វ ើ ឱ្យ ខ ូច ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ អ្នក ដ ទ ៃ ទ ង ្វ ើ Ġ ដោយ អ ច េត នា ឬ បង ្ក ឱ្យ មាន របួស ស្ន ាម ដ ែល ម ិន ល ក្ខ ណៈ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ Ġ ឬ ម ិន គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ដល់ ជីវ ិត ត ុល ា អា ច ធ ្វ ើក ារ ផ្ ស ះ ផ្ សា ភាគ ី ទ ាំង សង ខា ង Ġ ដោយ ឱ្យ ចេញ ថ្លៃ សង ជំ ន ួស ដើម ្ប ី ក ុំ ឱ្យ មាន រឿង រ៉ា វ វ ែង ឆ្ ង ាយ ត ទៅ ទៀត Ġ ដូច ្ន េះ ដើម ្ប ី ក ុំ ឱ្យ មាន ផល វិ បា ក ផ្ សេ ង ៗ Ġ កើត មាន ឡើង វ ែង ឆ្ ង ាយ ត ទៅ ទៀត ត ុល ាក ារ Ġ អា ច ធ ្វ ើក ារ ផ្ ស ះ ផ្ សារ វា ង ភាគ ី ទ ាំង សង ខា ង ឱ្យ ច េះ យោគ យ ល់ អ ធ ្យា ស្រ ័យ ឱ្យ គ្នា ទៅ វិញ មក ដើម ្ប ី ការ រស់ នៅ ជា មួយ គ្នា ប្រ ក បទ ៅ ដោយ ភាព សុខ ដ ុម រ ម នា
| 343
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា បណ្ត ឹង រដ្ឋ ប្ប វេ ណី មាន ដ ំណ ាក់ ផ្ ស ះ ផ្ សា ▁
| 20
|
▁បណ្តឹង រដ្ឋ ប្ប វេ ណី មាន ដ ំណ ាក់ ផ្ ស ះ ផ្ សា នៅ ក្នុង រឿង ក្តី ដូច ជា និង រឿង ក្តី រដ្ឋ ប្ប វេ ណី ក ម្រ ិត ស្រ ាល មួយ ចំ ន ួន និង បណ្ត ឹង លែង ល ះ គ្នា រ វ ាង ប្ តី ប្រ ពន្ធ ជា ដើម ▁បណ្តឹង លែង ល ះ គ្នា រ វ ាង ប្ តី ប្រ ពន្ធ ត ុល ា ការ អា ច ធ ្វ ើ ផ្ ស ះ ផ្សាយ គ្នា ឡើង វិញ ▁ដើម្បី ក ុំ ឱ្យ ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ ក ូន ▁ហើយក៏ ដើម ្ប ី ក ុំ ឱ្យ ភាគ ី ទ ាំង សង ខា ង មាន វិ ប្ប ដ ិ សារ ី ទៅ ថ ្ង ៃ ក្រ ោយ ▁ឬ ក ុំ ឱ្យ មាន ផល វិ ប ាក ផ្ ស េង ទៀត ▁ឯក ំ ហ ុស រដ្ឋ ប្ប វេ ណី ក ម្រ ិត ស្រ ាល ▁ដូចជា ការ ធ ្វ ើ ឱ្យ ខ ូច ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ អ្នក ដ ទ ៃ ទ ង ្វ ើ ▁ដោយ អ ច េត នា ឬ ប ង្ក ឱ្យ មាន របួស ស្ន ាម ដ ែល ម ិន ល ក្ខ ណៈ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ▁ឬ ម ិន គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ដល់ ជីវ ិត ត ុល ា អា ច ធ ្វ ើ ការ ផ្ ស ះ ផ្ សា ភាគ ី ទ ាំង សង ខា ង ▁ដោយ ឱ្យ ចេញ ថ្លៃ សង ជំ ន ួស ដើម ្ប ី ក ុំ ឱ្យ មាន រឿង រ៉ា វ វ ែង ឆ្ ង ាយ ត ទៅ ទៀត ▁ដូច្នេះ ដើម ្ប ី ក ុំ ឱ្យ មាន ផល វិ ប ាក ផ្ ស េង ៗ ▁កើតមាន ឡើង វ ែង ឆ្ ង ាយ ត ទៅ ទៀត ត ុល ា ការ ▁អាច ធ ្វ ើ ការ ផ្ ស ះ ផ្ សារ វ ាង ភាគ ី ទ ាំង សង ខា ង ឱ្យ ច េះ យោគ យ ល់ អ ធ ្យា ស្រ ័យ ឱ្យ គ្នា ទៅ វិញ មក ដើម ្ប ី ការ រស់ នៅ ជា មួយ គ្នា ប្រ ក ប ទៅ ដោយ ភាព សុខ ដ ុម រ ម នា
| 332
|
ដូចម្តេដែលហៅថា កាឡាក់ស៊ី
| null |
កាឡាក់ស៊ី ជាតារានិករ ឬក្រុមតារានិងអង្គផ្សេងៗជាច្រើនទៀត ដែលកំពុងអណ្តែតក្នុងលំហ កាឡាក់ស៊ីនីមួយៗមានតារារាប់លានដួង ប៉ុន្តែគ្រប់កាឡាក់ស៊ីទាំងអស់មានទំហំនិងរូបរាងខុសៗគ្នា
| null |
កាឡាក់ស៊ី ជាតារានិករ ឬក្រុមតារានិងអង្គផ្សេងៗជាច្រើនទៀត ដែលកំពុងអណ្តែតក្នុងលំហ កាឡាក់ស៊ីនីមួយៗមានតារារាប់លានដួង ប៉ុន្តែគ្រប់កាឡាក់ស៊ីទាំងអស់មានទំហំនិងរូបរាងខុសៗគ្នា
|
ដូច ម្ ត េ ដ ែល ហ ៅ ថា Ġ កា ឡា ក់ ស៊ី Ġ
| 13
|
កា ឡា ក់ ស៊ី Ġ ជា តា រា និ ករ Ġ ឬ ក្រុម តា រា និង អង្គ ផ្ សេ ង ៗ ជា ច្ រ ើន ទៀត Ġ ដ ែល កំ ពុ ង អ ណ្ត ែត ក្នុង លំ ហ Ġ កា ឡា ក់ ស៊ី នី មួយ ៗ មាន តា រា រា ប់ លាន ដ ួង Ġ ប៉ ុន ្ត ែ គ្រ ប់ កា ឡា ក់ ស៊ី ទ ាំង អ ស់ មាន ទំ ហ ំ និង រូប រា ង ខុស ៗ គ្នា
| 75
|
▁ដូច ម ្ត េ ដ ែល ហ ៅ ថា ▁កា ឡា ក់ ស៊ី ▁
| 13
|
▁កា ឡា ក់ ស៊ី ▁ជា តា រា និ ករ ▁ឬ ក្រុម តា រា និង អង្គ ផ្ ស េង ៗ ជា ច ្រ ើន ទៀត ▁ដែល ក ំព ុង អ ណ្ត ែត ក្នុង លំ ហ ▁កា ឡា ក់ ស៊ី នី មួយ ៗ មាន តា រ ារ ាប់ លាន ដ ួង ▁ប៉ុន្តែ គ្រ ប់ កា ឡា ក់ ស៊ី ទ ាំង អ ស់ មាន ទំ ហ ំ និង រូប រ ាង ខុស ៗ គ្នា
| 71
|
តើទម្ងន់ដឹកនជញ្ជូនអតិបរមាលើបណ្តាញផ្លូវថ្នល់ប្រព្រឹត្តទៅយ៉ាងដូចម្តេច
| null |
ទម្ងន់ដឹកនជញ្ជូនអតិបរមាលើបណ្តាញផ្លូវថ្នល់ប្រព្រឹត្តទៅដូចតទៅលើផ្លូវល្បឿនលឿន ផ្លូវជាតិ ផ្លូវខែត្រ ផ្លូវរាជធានី ផ្លូវក្រុង ផ្លូវទីប្រជុំជននានាក្នុងខែត្រនិងផ្លូវជនបទត្រូវអនុវត្តដូចខាងក្រោម ការកម្រិតទម្ងន់អតិបរមាសង្កត់លើផ្លូវរថយន្ត រ៉ឺម៉ក ឬសឺមីរ៉ុម៉កត្រូវកំណត់ត្រឹម៦តោនសម្រាប់ភ្លៅទោល ដែលមានកង់២ស្ថិតនៅផ្នែនចង្កូតរថយន្ត១១តោនសម្រាប់ភ្លៅភ្លោះ ដែលមានកង់៤ស្ថិតនៅផ្នែកចង្កូតរថយន្ត១០តោនសម្រាប់ភ្លៅភ្លោះដែលមានកង់៤១៩តោនសម្រាប់ភ្លៅភ្លោះដែលមានកង់៨២៤តោនសម្រាប់ភ្លៅបីជិតគ្នា ដែលមានកង់១២ ការកម្រិតទម្ងន់សរុបអតិបរមារបស់រថយន្តត្រូវកំណត់ត្រឹម១៦តោនសម្រាប់រថយន្ត ដែលមានភ្លៅ២គឺភ្លៅទោលផ្នែកខាងមុខរថយន្ត ដែលមានកង់២និងភ្លៅទោលផ្នែកខាងក្រោយរថយន្ត ដែលមានកង់៤២៥តោនសម្រាប់រថយន្ត ដែលមានភ្លៅ៣គឺភ្លៅទោលផ្នែកខាងមុខរថយន្ត ដែលមានកង់២និងភ្លៅភ្លោះផ្នែកខាងក្រោយរថយន្ត ដែលមានកង់៨៣០តោនសម្រាប់រថយន្តដែលមានភ្លៅ៤ គឺ ភ្លៅភ្លោះផ្នែកខាងមុខរថយន្តដែលមានកង់៤និងភ្លៅភ្លោះផ្នែកខាងមុខរថយន្តដែលមានកង់៤និងភ្លៅភ្លោះផ្នែកខាងក្រោយរថយន្ត ដែលមានកង់៨ ការកម្រិតទម្ងន់សរុបអនុញ្ញាតអតិបរមារបស់រថយន្តសណ្តោងរ៉ឺម៉កត្រូវកំណត់ត្រឹម៣៥តោនសម្រាប់រថយន្តសណ្តោងរ៉ឺម៉កដែលមានភ្លៅ៤គឺ ភ្លៅទោលផ្នែកខាងមុនរថយន្តដែលមានកង់២ ភ្លៅទោលផ្នែកខាងក្រោយរថយន្តដែលមានកង់៤ និងភ្លៅទោលផ្នែកខាងក្រោយរ៉ឺម៉កដែលមានកង់៤៤០តោនសម្រាប់រថយន្តសណ្តោងរ៉ឺម៉ក ដែលមានភ្លៅចាប់ពី៥ឡើងទៅ ការកម្រិតទម្ងន់សរុបអនុញ្ញាតអតិបរមារបស់រថយន្តសណ្តោងសឺមីរ៉ឺម៉កត្រូវកំណត់ត្រឹម៣៥តោនសម្រាប់រថយន្តសណ្តោងសឺមីរ៉ឺម៉កដែលមានភ្លៅ៤គឺភ្លៅទោលផ្នែកខាងមុខរថយន្តដែលមានកង់២ ភ្លៅទោលផ្នែកខាងក្រោយរថយន្តដែលមានកង់៤ និងភ្លៅភ្លោះផ្នែកខាងក្រោយសឺមីរ៉ុម៉កដែលមានកង់៨៤០តោនសម្រាប់រថយន្តសណ្តោងសឺមីរ៉ឺម៉កដែលមានភ្លៅ៥ រាល់ទម្ងន់សង្កត់លើអក្ស័ផ្លូវ រថយន្តដូចមានចែងក្នុងចំណុចទី១ខាងលើ ត្រូវមានសម្ពាធទៅលើផ្ទៃថ្នល់មិនលើសពី៥ប្រាំ គក្រសម២
| null |
ទម្ងន់ដឹកនជញ្ជូនអតិបរមាលើបណ្តាញផ្លូវថ្នល់ប្រព្រឹត្តទៅដូចតទៅលើផ្លូវល្បឿនលឿន ផ្លូវជាតិ ផ្លូវខែត្រ ផ្លូវរាជធានី ផ្លូវក្រុង ផ្លូវទីប្រជុំជននានាក្នុងខែត្រនិងផ្លូវជនបទត្រូវអនុវត្តដូចខាងក្រោម ការកម្រិតទម្ងន់អតិបរមាសង្កត់លើផ្លូវរថយន្ត រ៉ឺម៉ក ឬសឺមីរ៉ុម៉កត្រូវកំណត់ត្រឹម៦តោនសម្រាប់ភ្លៅទោល ដែលមានកង់២ស្ថិតនៅផ្នែនចង្កូតរថយន្ត១១តោនសម្រាប់ភ្លៅភ្លោះ ដែលមានកង់៤ស្ថិតនៅផ្នែកចង្កូតរថយន្ត១០តោនសម្រាប់ភ្លៅភ្លោះដែលមានកង់៤១៩តោនសម្រាប់ភ្លៅភ្លោះដែលមានកង់៨២៤តោនសម្រាប់ភ្លៅបីជិតគ្នា ដែលមានកង់១២ ការកម្រិតទម្ងន់សរុបអតិបរមារបស់រថយន្តត្រូវកំណត់ត្រឹម១៦តោនសម្រាប់រថយន្ត ដែលមានភ្លៅ២គឺភ្លៅទោលផ្នែកខាងមុខរថយន្ត ដែលមានកង់២និងភ្លៅទោលផ្នែកខាងក្រោយរថយន្ត ដែលមានកង់៤២៥តោនសម្រាប់រថយន្ត ដែលមានភ្លៅ៣គឺភ្លៅទោលផ្នែកខាងមុខរថយន្ត ដែលមានកង់២និងភ្លៅភ្លោះផ្នែកខាងក្រោយរថយន្ត ដែលមានកង់៨៣០តោនសម្រាប់រថយន្តដែលមានភ្លៅ៤ គឺ ភ្លៅភ្លោះផ្នែកខាងមុខរថយន្តដែលមានកង់៤និងភ្លៅភ្លោះផ្នែកខាងមុខរថយន្តដែលមានកង់៤និងភ្លៅភ្លោះផ្នែកខាងក្រោយរថយន្ត ដែលមានកង់៨ ការកម្រិតទម្ងន់សរុបអនុញ្ញាតអតិបរមារបស់រថយន្តសណ្តោងរ៉ឺម៉កត្រូវកំណត់ត្រឹម៣៥តោនសម្រាប់រថយន្តសណ្តោងរ៉ឺម៉កដែលមានភ្លៅ៤គឺ ភ្លៅទោលផ្នែកខាងមុនរថយន្តដែលមានកង់២ ភ្លៅទោលផ្នែកខាងក្រោយរថយន្តដែលមានកង់៤ និងភ្លៅទោលផ្នែកខាងក្រោយរ៉ឺម៉កដែលមានកង់៤៤០តោនសម្រាប់រថយន្តសណ្តោងរ៉ឺម៉ក ដែលមានភ្លៅចាប់ពី៥ឡើងទៅ ការកម្រិតទម្ងន់សរុបអនុញ្ញាតអតិបរមារបស់រថយន្តសណ្តោងសឺមីរ៉ឺម៉កត្រូវកំណត់ត្រឹម៣៥តោនសម្រាប់រថយន្តសណ្តោងសឺមីរ៉ឺម៉កដែលមានភ្លៅ៤គឺភ្លៅទោលផ្នែកខាងមុខរថយន្តដែលមានកង់២ ភ្លៅទោលផ្នែកខាងក្រោយរថយន្តដែលមានកង់៤ និងភ្លៅភ្លោះផ្នែកខាងក្រោយសឺមីរ៉ុម៉កដែលមានកង់៨៤០តោនសម្រាប់រថយន្តសណ្តោងសឺមីរ៉ឺម៉កដែលមានភ្លៅ៥ រាល់ទម្ងន់សង្កត់លើអក្ស័ផ្លូវ រថយន្តដូចមានចែងក្នុងចំណុចទី១ខាងលើ ត្រូវមានសម្ពាធទៅលើផ្ទៃថ្នល់មិនលើសពី៥ប្រាំ គក្រសម២
|
ត ើ ទ ម្ ង ន់ ដ ឹក ន ជ ញ្ជ ូន អ តិ បរ មា លើ បណ្ត ាញ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ទៅ យ៉ាង ដូច ម្ ត េច Ġ
| 33
|
ទ ម្ ង ន់ ដ ឹក ន ជ ញ្ជ ូន អ តិ បរ មា លើ បណ្ត ាញ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ទៅ ដូច ត ទៅ លើ ផ្ល ូវ ល ្ប ឿន ល ឿន Ġ ផ្ល ូវ ជាតិ Ġ ផ្ល ូវ ខែ ត្រ Ġ ផ្ល ូវ រាជ ធាន ី Ġ ផ្ល ូវ ក្រុង Ġ ផ្ល ូវ ទី ប្រជុំ ជន នា នា ក្នុង ខែ ត្រ និង ផ្ល ូវ ជន បទ ត្រូវ អនុ វត្ត ដូច ខា ង ក្រោម Ġ ការ ក ម្រ ិត ទ ម្ ង ន់ អ តិ បរ មាស ង្ក ត់ លើ ផ្ល ូវ រ ថ យ ន្ត Ġ រ៉ ឺ ម៉ ក Ġ ឬ ស ឺ មី រ៉ ុម ៉ ក ត្រូវ កំ ណ ត់ ត្រ ឹម ៦ តោន សម ្រា ប់ ភ្ល ៅ ទ ោល Ġ ដ ែល មាន ក ង់ ២ ស្ ថ ិត នៅ ផ្ ន ែន ច ង្ក ូត រ ថ យ ន្ត ១ ១ តោន សម ្រា ប់ ភ្ល ៅ ភ្ល ោះ Ġ ដ ែល មាន ក ង់ ៤ ស្ ថ ិត នៅ ផ្ ន ែក ច ង្ក ូត រ ថ យ ន្ត ១០ âĢĭ តោន សម ្រា ប់ ភ្ល ៅ ភ្ល ោះ ដ ែល មាន ក ង់ ៤ ១៩ តោន សម ្រា ប់ ភ្ល ៅ ភ្ល ោះ ដ ែល មាន ក ង់ ៨ ២ ៤ តោន សម ្រា ប់ ភ្ល ៅ បី ជ ិត គ្នា Ġ ដ ែល មាន ក ង់ ១ ២ Ġ ការ ក ម្រ ិត ទ ម្ ង ន់ ស រ ុប អ តិ បរ មា រ ប ស់ រ ថ យ ន្ត ត្រូវ កំ ណ ត់ ត្រ ឹម ១ ៦ តោន សម ្រា ប់ រ ថ យ ន្ត Ġ ដ ែល មាន ភ្ល ៅ ២ គ ឺ ភ្ល ៅ ទ ោល ផ្ ន ែក ខា ង មុខ រ ថ យ ន្ត Ġ ដ ែល មាន ក ង់ ២ និង ភ្ល ៅ ទ ោល ផ្ ន ែក ខា ង ក្រ ោយ រ ថ យ ន្ត Ġ ដ ែល មាន ក ង់ ៤ ២៥ តោន សម ្រា ប់ រ ថ យ ន្ត Ġ ដ ែល មាន ភ្ល ៅ ៣ គ ឺ ភ្ល ៅ ទ ោល ផ្ ន ែក ខា ង មុខ រ ថ យ ន្ត Ġ ដ ែល មាន ក ង់ ២ និង ភ្ល ៅ ភ្ល ោះ ផ្ ន ែក ខា ង ក្រ ោយ រ ថ យ ន្ត Ġ ដ ែល មាន ក ង់ ៨ ៣០ តោន សម ្រា ប់ រ ថ យ ន្ត ដ ែល មាន ភ្ល ៅ ៤ Ġ គ ឺ Ġ ភ្ល ៅ ភ្ល ោះ ផ្ ន ែក ខា ង មុខ រ ថ យ ន្ត ដ ែល មាន ក ង់ ៤ និង ភ្ល ៅ ភ្ល ោះ ផ្ ន ែក ខា ង មុខ រ ថ យ ន្ត ដ ែល មាន ក ង់ ៤ និង ភ្ល ៅ ភ្ល ោះ ផ្ ន ែក ខា ង ក្រ ោយ រ ថ យ ន្ត Ġ ដ ែល មាន ក ង់ ៨ Ġ ការ ក ម្រ ិត ទ ម្ ង ន់ ស រ ុប អនុ ញ្ញា ត អ តិ បរ មា រ ប ស់ រ ថ យ ន្ត ស ណ្ត ោង រ៉ ឺ ម៉ ក ត្រូវ កំ ណ ត់ ត្រ ឹម ៣ ៥ តោន សម ្រា ប់ រ ថ យ ន្ត ស ណ្ត ោង រ៉ ឺ ម៉ ក ដ ែល មាន ភ្ល ៅ ៤ គ ឺ Ġ ភ្ល ៅ ទ ោល ផ្ ន ែក ខា ង ម ុន រ ថ យ ន្ត ដ ែល មាន ក ង់ ២ Ġ ភ្ល ៅ ទ ោល ផ្ ន ែក ខា ង ក្រ ោយ រ ថ យ ន្ត ដ ែល មាន ក ង់ ៤ Ġ និង ភ្ល ៅ ទ ោល ផ្ ន ែក ខា ង ក្រ ោយ រ៉ ឺ ម៉ ក ដ ែល មាន ក ង់ ៤ ៤០ តោន សម ្រា ប់ រ ថ យ ន្ត ស ណ្ត ោង រ៉ ឺ ម៉ ក Ġ ដ ែល មាន ភ្ល ៅ ច ាប់ ពី ៥ ឡើង ទៅ Ġ ការ ក ម្រ ិត ទ ម្ ង ន់ ស រ ុប អនុ ញ្ញា ត អ តិ បរ មា រ ប ស់ រ ថ យ ន្ត ស ណ្ត ោង ស ឺ មី រ៉ ឺ ម៉ ក ត្រូវ កំ ណ ត់ ត្រ ឹម ៣ ៥ តោន សម ្រា ប់ រ ថ យ ន្ត ស ណ្ត ោង ស ឺ មី រ៉ ឺ ម៉ ក ដ ែល មាន ភ្ល ៅ ៤ គ ឺ ភ្ល ៅ ទ ោល ផ្ ន ែក ខា ង មុខ រ ថ យ ន្ត ដ ែល មាន ក ង់ ២ Ġ ភ្ល ៅ ទ ោល ផ្ ន ែក ខា ង ក្រ ោយ រ ថ យ ន្ត ដ ែល មាន ក ង់ ៤ Ġ និង ភ្ល ៅ ភ្ល ោះ ផ្ ន ែក ខា ង ក្រ ោយ ស ឺ មី រ៉ ុម ៉ ក ដ ែល មាន ក ង់ ៨ ៤០ តោន សម ្រា ប់ រ ថ យ ន្ត ស ណ្ត ោង ស ឺ មី រ៉ ឺ ម៉ ក ដ ែល មាន ភ្ល ៅ ៥ Ġ រា ល់ ទ ម្ ង ន់ សង ្ក ត់ លើ អ ក្ស ័ ផ្ល ូវ Ġ រ ថ យ ន្ត ដូច មាន ច ែង ក្នុង ចំណុច ទី១ ខា ង លើ Ġ ត្រូវ មាន សម ្ ពា ធ ទៅ លើ ផ្ ទ ៃ ថ្ន ល់ ម ិន លើ ស ពី ៥ ប្រា ំ Ġ គ ក្រ សម ២
| 816
|
▁តើ ទ ម្ ង ន់ ដ ឹក ន ជ ញ្ជ ូន អ តិ បរ មា លើ បណ្ត ាញ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ទៅ យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ▁
| 32
|
▁ទម្ងន់ ដ ឹក ន ជ ញ្ជ ូន អ តិ បរ មា លើ បណ្ត ាញ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ទៅ ដូច ត ទៅ លើ ផ្ល ូវ ល ្ប ឿន ល ឿន ▁ផ្លូវ ជាតិ ▁ផ្លូវ ខែ ត្រ ▁ផ្លូវ រាជ ធាន ី ▁ផ្លូវ ក្រុង ▁ផ្លូវ ទី ប្រជុំ ជន នា នា ក្នុង ខែ ត្រ និង ផ្ល ូវ ជន បទ ត្រូវ អនុ វត្ត ដូច ខា ង ក្រោម ▁ការក ម្រ ិត ទ ម្ ង ន់ អ តិ បរ មាស ង្ក ត់ លើ ផ្ល ូវ រ ថ យ ន្ត ▁រ៉ឺម៉ក ▁ឬ ស ឺ មី រ៉ ុ ម៉ ក ត្រូវ ក ំណ ត់ ត្រ ឹម ៦ តោន ស ម្រ ាប់ ភ្ល ៅ ទ ោល ▁ដែល មាន ក ង់ ២ ស ្ថ ិត នៅ ផ្ ន ែន ច ង្ក ូត រ ថ យ ន្ត ១ ១ តោន ស ម្រ ាប់ ភ្ល ៅ ភ្ល ោះ ▁ដែល មាន ក ង់ ៤ ស ្ថ ិត នៅ ផ្ ន ែក ច ង្ក ូត រ ថ យ ន្ត ១០ ▁តោន ស ម្រ ាប់ ភ្ល ៅ ភ្ល ោះ ដ ែល មាន ក ង់ ៤ ១៩ តោន ស ម្រ ាប់ ភ្ល ៅ ភ្ល ោះ ដ ែល មាន ក ង់ ៨ ២ ៤ តោន ស ម្រ ាប់ ភ្ល ៅ បី ជ ិត គ្នា ▁ដែល មាន ក ង់ ១ ២ ▁ការក ម្រ ិត ទ ម្ ង ន់ ស រ ុប អ តិ បរ ម ារ ប ស់ រ ថ យ ន្ត ត្រូវ ក ំណ ត់ ត្រ ឹម ១ ៦ តោន ស ម្រ ាប់ រ ថ យ ន្ត ▁ដែល មាន ភ្ល ៅ ២ គ ឺ ភ្ល ៅ ទ ោល ផ្ ន ែក ខា ង មុខ រ ថ យ ន្ត ▁ដែល មាន ក ង់ ២ និង ភ្ល ៅ ទ ោល ផ្ ន ែក ខា ង ក្រ ោយ រ ថ យ ន្ត ▁ដែល មាន ក ង់ ៤ ២៥ តោន ស ម្រ ាប់ រ ថ យ ន្ត ▁ដែល មាន ភ្ល ៅ ៣ គ ឺ ភ្ល ៅ ទ ោល ផ្ ន ែក ខា ង មុខ រ ថ យ ន្ត ▁ដែល មាន ក ង់ ២ និង ភ្ល ៅ ភ្ល ោះ ផ្ ន ែក ខា ង ក្រ ោយ រ ថ យ ន្ត ▁ដែល មាន ក ង់ ៨ ៣០ តោន ស ម្រ ាប់ រ ថ យ ន្ត ដ ែល មាន ភ្ល ៅ ៤ ▁គឺ ▁ភ្ល ៅ ភ្ល ោះ ផ្ ន ែក ខា ង មុខ រ ថ យ ន្ត ដ ែល មាន ក ង់ ៤ និង ភ្ល ៅ ភ្ល ោះ ផ្ ន ែក ខា ង មុខ រ ថ យ ន្ត ដ ែល មាន ក ង់ ៤ និង ភ្ល ៅ ភ្ល ោះ ផ្ ន ែក ខា ង ក្រ ោយ រ ថ យ ន្ត ▁ដែល មាន ក ង់ ៨ ▁ការក ម្រ ិត ទ ម្ ង ន់ ស រ ុប អនុ ញ្ញា ត អ តិ បរ ម ារ ប ស់ រ ថ យ ន្ត ស ណ្ត ោង រ៉ ឺ ម៉ ក ត្រូវ ក ំណ ត់ ត្រ ឹម ៣ ៥ តោន ស ម្រ ាប់ រ ថ យ ន្ត ស ណ្ត ោង រ៉ ឺ ម៉ ក ដ ែល មាន ភ្ល ៅ ៤ គ ឺ ▁ភ្ល ៅ ទ ោល ផ្ ន ែក ខា ង ម ុន រ ថ យ ន្ត ដ ែល មាន ក ង់ ២ ▁ភ្ល ៅ ទ ោល ផ្ ន ែក ខា ង ក្រ ោយ រ ថ យ ន្ត ដ ែល មាន ក ង់ ៤ ▁និង ភ្ល ៅ ទ ោល ផ្ ន ែក ខា ង ក្រ ោយ រ៉ ឺ ម៉ ក ដ ែល មាន ក ង់ ៤ ៤០ តោន ស ម្រ ាប់ រ ថ យ ន្ត ស ណ្ត ោង រ៉ ឺ ម៉ ក ▁ដែល មាន ភ្ល ៅ ច ាប់ ពី ៥ ឡើង ទៅ ▁ការក ម្រ ិត ទ ម្ ង ន់ ស រ ុប អនុ ញ្ញា ត អ តិ បរ ម ារ ប ស់ រ ថ យ ន្ត ស ណ្ត ោង ស ឺ មី រ៉ ឺ ម៉ ក ត្រូវ ក ំណ ត់ ត្រ ឹម ៣ ៥ តោន ស ម្រ ាប់ រ ថ យ ន្ត ស ណ្ត ោង ស ឺ មី រ៉ ឺ ម៉ ក ដ ែល មាន ភ្ល ៅ ៤ គ ឺ ភ្ល ៅ ទ ោល ផ្ ន ែក ខា ង មុខ រ ថ យ ន្ត ដ ែល មាន ក ង់ ២ ▁ភ្ល ៅ ទ ោល ផ្ ន ែក ខា ង ក្រ ោយ រ ថ យ ន្ត ដ ែល មាន ក ង់ ៤ ▁និង ភ្ល ៅ ភ្ល ោះ ផ្ ន ែក ខា ង ក្រ ោយ ស ឺ មី រ៉ ុ ម៉ ក ដ ែល មាន ក ង់ ៨ ៤០ តោន ស ម្រ ាប់ រ ថ យ ន្ត ស ណ្ត ោង ស ឺ មី រ៉ ឺ ម៉ ក ដ ែល មាន ភ្ល ៅ ៥ ▁រាល់ ទ ម្ ង ន់ ស ង្ក ត់ លើ អ ក្ស ័ ផ្ល ូវ ▁រថយន្ត ដូច មាន ច ែង ក្នុង ចំណុច ទី១ ខា ង លើ ▁ត្រូវ មាន ស ម្ព ា ធ ទៅ លើ ផ្ ទ ៃ ថ្ន ល់ ម ិន លើ ស ពី ៥ ប្រ ាំ ▁គ ក្រ សម ២
| 785
|
តើគុណវិបត្តិរបស់អាណានិគមបារាំងចំពោះប្រជាជន និងប្រទេស ខ្មែរមានអ្វីខ្លះ
| null |
គុណវិបត្តិរបស់អាណានិគមបារាំងចំពោះប្រជាជន និងប្រទេសខ្មែរមានដូចជា បង្ខំប្រជាជនខ្មែរបង់ពន្ធដារយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដោយមិនលើកលែងដូចជាពន្ធស្រូវ ពន្ធមនុស្ស ពន្ធដីធ្លី ពន្ធសត្វ ពាហនៈពន្ធលើយានយន្ដល កេណ្ឌប្រជាជនខ្មែរឪ្យចូលបម្រើកងទ័ពបារាំងក្នុងសង្រ្គាមលោកលើកទី ១ និងលើកទី ២ ដែលបានបណ្ដាលឪ្យប្រជាជនមួយចំនួនបានស្លាប់និងរបួសក្នុងសមរភូមិ កាត់ខេត្តត្រាចរបស់ខ្មែរទៅឪ្យសៀមកាន់កាប់វិញ ប្រមូលយកវត្ថុកេតនភ័ណ្ឌរបស់ខ្លួនទៅកាន់ប្រទេសបារាំង
| null |
គុណវិបត្តិរបស់អាណានិគមបារាំងចំពោះប្រជាជន និងប្រទេសខ្មែរមានដូចជា បង្ខំប្រជាជនខ្មែរបង់ពន្ធដារយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដោយមិនលើកលែងដូចជាពន្ធស្រូវ ពន្ធមនុស្ស ពន្ធដីធ្លី ពន្ធសត្វ ពាហនៈពន្ធលើយានយន្ដល កេណ្ឌប្រជាជនខ្មែរឪ្យចូលបម្រើកងទ័ពបារាំងក្នុងសង្រ្គាមលោកលើកទី ១ និងលើកទី ២ ដែលបានបណ្ដាលឪ្យប្រជាជនមួយចំនួនបានស្លាប់និងរបួសក្នុងសមរភូមិ កាត់ខេត្តត្រាចរបស់ខ្មែរទៅឪ្យសៀមកាន់កាប់វិញ ប្រមូលយកវត្ថុកេតនភ័ណ្ឌរបស់ខ្លួនទៅកាន់ប្រទេសបារាំង
|
ត ើ គុណ វិ ប ត្តិ រ ប ស់ អា ណា និ គម បា រា ំ ង ចំ ព ោះ ប្រ ជា ជន Ġ និង ប្រ ទេស Ġ ខ្ ម ែរ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 35
|
គុណ វិ ប ត្តិ រ ប ស់ អា ណា និ គម បា រា ំ ង ចំ ព ោះ ប្រ ជា ជន Ġ និង ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ មាន ដូច ជា Ġ បង ្ខ ំ ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ បង់ ពន្ធ ដា រយ ៉ ាង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ដោយ ម ិន លើក លែង ដូច ជា ពន្ធ ស្រ ូវ Ġ ពន្ធ ម នុ ស្ស Ġ ពន្ធ ដ ី ធ ្ល ី Ġ ពន្ធ ស ត ្វ Ġ ពា ហ នៈ ពន្ធ លើ យា ន យ ន្ ដ ល Ġ ក េ ណ្ឌ ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ ឪ ្យ ចូល ប ម្រ ើក ង ទ ័ ព បា រា ំ ង ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី Ġ ១ Ġ និង លើក ទី Ġ ២ Ġ ដ ែល បាន ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ ប្រ ជា ជន មួយ ចំ ន ួន បាន ស្លាប់ និង របួស ក្នុង សម រ ភ ូម ិ Ġ កាត់ ខ េត ្ត ត្រា ចរ ប ស់ ខ្ ម ែរ ទៅ ឪ ្យ ស ៀម âĢĭ កាន់ កា ប់ វិញ Ġ ប្រ ម ូល យក វ ត្ថ ុក េត ន ភ ័ណ្ឌ រ ប ស់ ខ្លួន ទៅ កាន់ ប្រ ទេស បា រា ំ ង
| 193
|
▁តើ គុណ វិ ប ត្តិ រ ប ស់ អា ណា និ គម ប ារ ាំង ច ំព ោះ ប្រ ជា ជន ▁និង ប្រ ទេស ▁ខ្មែរ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 31
|
▁គុណ វិ ប ត្តិ រ ប ស់ អា ណា និ គម ប ារ ាំង ច ំព ោះ ប្រ ជា ជន ▁និង ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ មាន ដូច ជា ▁បង្ខំ ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ បង់ ពន្ធ ដា រ យ៉ាង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ ដោយ ម ិន លើក លែង ដូច ជា ពន្ធ ស្រ ូវ ▁ពន្ធ ម នុ ស្ស ▁ពន្ធ ដ ី ធ ្ល ី ▁ពន្ធ ស ត ្វ ▁ ពា ហ នៈ ពន្ធ ល ើយ ាន យ ន្ ដ ល ▁ក េ ណ្ឌ ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ ឪ ្យ ចូល ប ម្រ ើក ង ទ ័ ព ប ារ ាំង ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ▁១ ▁និង លើក ទី ▁២ ▁ដែល បាន ប ណ ្ ដា ល ឪ ្យ ប្រ ជា ជន មួយ ចំ ន ួន បាន ស្លាប់ និង របួស ក្នុង សម រ ភ ូម ិ ▁កាត់ ខ េ ត្ត ត្រា ចរ ប ស់ ខ្ ម ែរ ទៅ ឪ ្យ ស ៀម ▁កាន់កាប់ វិញ ▁ប្រមូល យក វ ត្ថ ុក េត ន ភ ័ណ្ឌ រ ប ស់ ខ្លួន ទៅ កាន់ ប្រ ទេស ប ារ ាំង
| 182
|
បុរេប្រវត្តិសាស្រ្តខ្មែរ ចាប់គិតពីពេលណាដល់ពេលណា
| null |
បុរេប្រវត្តិសាស្រ្តចាប់គិតពីឆ្នាំ ៤២៩០ មុនគស រហូតដល់ឆ្នាំ ៥២នៃគស
| null |
បុរេប្រវត្តិសាស្រ្តចាប់គិតពីឆ្នាំ ៤២៩០ មុនគស រហូតដល់ឆ្នាំ ៥២នៃគស
|
ប ុរ េ ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ត ខ្ ម ែរ Ġ ច ាប់ គ ិត ពី ពេល ណា ដល់ ពេល ណា âĢĭ Ġ
| 22
|
ប ុរ េ ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ត ច ាប់ គ ិត ពី ឆ្នាំ ÂłĠ ៤ ២ ៩០ Ġ ម ុន គ ស Ġ រ ហ ូត ដល់ ឆ្នាំ Ġ ៥ ២ នៃ គ ស
| 32
|
▁បុ រ េ ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ត ខ្ ម ែរ ▁ចាប់ គ ិត ពី ពេល ណា ដល់ ពេល ណា ▁
| 21
|
▁បុ រ េ ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ត ច ាប់ គ ិត ពី ឆ្នាំ ▁៤២ ៩០ ▁មុន គ ស ▁រហូតដល់ ឆ្នាំ ▁៥ ២ នៃ គ ស
| 27
|
តើសេដ្ឋកិច្ចប្រទេសអ៉ីតាលីពឹងផ្អែកលើវិស័យអ្វីខ្លះចូររៀបរាប់ពីវិស័យទាំងនោះតើសេដ្ឋកិច្ចប្រទេសអ៊ីតាលីពឹងផ្អែកលើវិស័យអ្វីខ្លះចូររៀបរាប់ពីវិស័យទាំងនោះតើសេដ្ឋកិច្ចប្រទេសអ៊ីតាលីពឹងផ្អែកលើវិស័យអ្វីខ្លះចូររៀបរាប់ពីវិស័យទាំងនោះ
| null |
សេដ្ខកិច្ចប្រទេសអ៊ីតាលីពឹងផ្អែកលើវិស័យកសិកម្ម រ៉ែ វិស័យ ទេសចរណ៍ ពាណិជ្ជកម្ម កសិកម្ម ប្រទេសអ៊ីតាលីមានផ្ទៃដីកសិកម្មចំនួន ៤០ នៃផ្ទៃប្រទេសកសិកម្មមានដីកសិដ្ឋានតូចៗ ប៉ុន្តែមិនលើសពី៥ ហិចតាដីកសិកម្ម អ៊ីតាលីមានលក្ខណៈទំនើប ប៉ុន្ដែកសិករនៅភាគខាងត្បូងមានជីវភាពមិនទាន់ល្អនៅឡើយដំណាំសំខាន់ៗជាងគេគឺទំពាំងបាយជូរចំណែកដំណាំផ្សេងទៀតមានក្រូច ប៉េងប៉ោះ ផ្លែប៉ោម ដំឡូងបារាំង និងស្ករធញ្ញជាតិសំខាន់គឺជាស្រូវសាលី អង្ករ នឹងពោតតំបន់ប៉ូ ជាតំបន់វាលលំហនៅភាគខាងជើងប្រទេសផ្ដល់ផលិតផលកសិកម្មស្ទើរតែគ្រប់ប្រភេទសម្រាប់ចិញ្ចឹមប្រជាជនអ៊ីតាលី រ៉ែ ប្រទេសអ៊ីតាលីមានរ៉ែតិចតួចនៅតាមកោះដូចជា ស៊ីស៊ីលសាដែង និងមួយចំនួនទៀតស្ថិតនៅលើគោកដូចជា តូស្ដាន ឡំបាឌីជាដើមចំណែករ៉ែ ប្រេងនិងឧស្ម័នបន្តិចបន្តួចនៅតំបន់ប៉ូ វិស័យទេសចរណ៍ ទេសចរណ៍មានសក្តាពលដ៏ធំធេង មរតករធម្មជាតិ ឆ្នេរខ្សាច់ភ្លឺផ្លេតលាតសន្ធិងនៅក្រោមព្រះអាទិត្យនារដូវក្ដៅជាច្រើនកន្លែង និងកេរដំណេងវប្បធម៌ចក្រភពរ៉ូម ព្រមទាំងសារមន្ទីរដែលមានឈ្មោះល្បីល្បាញនៅក្នុងពិភពលោកស្ថិតនៅក្នុងទិក្រុងប្រវត្តិសាស្ត្រមួយចំនួនទាក់ទាញពួកទេសសចរឪ្យចូលមកទស្សនាដោយក្ដីរំភើប ពាណិជ្ជកម្ម នៅសតវត្សទីឆ្នាំ ១៩៩០ អ៊ីតាលីជាប្រទេសឧស្សាហកម្មយ៉ាងសំខាន់ដែលមានដៃគូពាណិជ្ជកម្មជាមួយនឹង ប្រទេសអាល្លឺម៉ង់ បារាំង សហរដ្ឋអាមេរិក និង អង់គ្លេសអ៊ីតាលីជាប្រទេសនាំចេញសម្លៀកបំពាក់ព្រមទាំងល្បីខាងច្នៃម៉ូតនាំមុខគេនៅលើពិភពលោកក្រៅពីនេះមានស្បែកជើង រថយន្ត ម៉ាស៊ីនគ្រប់ប្រភេទ ដែកថែប គីមី និង ផលិតផលកសិកម្ម
| null |
សេដ្ខកិច្ចប្រទេសអ៊ីតាលីពឹងផ្អែកលើវិស័យកសិកម្ម រ៉ែ វិស័យ ទេសចរណ៍ ពាណិជ្ជកម្ម កសិកម្ម ប្រទេសអ៊ីតាលីមានផ្ទៃដីកសិកម្មចំនួន ៤០ នៃផ្ទៃប្រទេសកសិកម្មមានដីកសិដ្ឋានតូចៗ ប៉ុន្តែមិនលើសពី៥ ហិចតាដីកសិកម្ម អ៊ីតាលីមានលក្ខណៈទំនើប ប៉ុន្ដែកសិករនៅភាគខាងត្បូងមានជីវភាពមិនទាន់ល្អនៅឡើយដំណាំសំខាន់ៗជាងគេគឺទំពាំងបាយជូរចំណែកដំណាំផ្សេងទៀតមានក្រូច ប៉េងប៉ោះ ផ្លែប៉ោម ដំឡូងបារាំង និងស្ករធញ្ញជាតិសំខាន់គឺជាស្រូវសាលី អង្ករ នឹងពោតតំបន់ប៉ូ ជាតំបន់វាលលំហនៅភាគខាងជើងប្រទេសផ្ដល់ផលិតផលកសិកម្មស្ទើរតែគ្រប់ប្រភេទសម្រាប់ចិញ្ចឹមប្រជាជនអ៊ីតាលី រ៉ែ ប្រទេសអ៊ីតាលីមានរ៉ែតិចតួចនៅតាមកោះដូចជា ស៊ីស៊ីលសាដែង និងមួយចំនួនទៀតស្ថិតនៅលើគោកដូចជា តូស្ដាន ឡំបាឌីជាដើមចំណែករ៉ែ ប្រេងនិងឧស្ម័នបន្តិចបន្តួចនៅតំបន់ប៉ូ វិស័យទេសចរណ៍ ទេសចរណ៍មានសក្តាពលដ៏ធំធេង មរតករធម្មជាតិ ឆ្នេរខ្សាច់ភ្លឺផ្លេតលាតសន្ធិងនៅក្រោមព្រះអាទិត្យនារដូវក្ដៅជាច្រើនកន្លែង និងកេរដំណេងវប្បធម៌ចក្រភពរ៉ូម ព្រមទាំងសារមន្ទីរដែលមានឈ្មោះល្បីល្បាញនៅក្នុងពិភពលោកស្ថិតនៅក្នុងទិក្រុងប្រវត្តិសាស្ត្រមួយចំនួនទាក់ទាញពួកទេសសចរឪ្យចូលមកទស្សនាដោយក្ដីរំភើប ពាណិជ្ជកម្ម នៅសតវត្សទីឆ្នាំ ១៩៩០ អ៊ីតាលីជាប្រទេសឧស្សាហកម្មយ៉ាងសំខាន់ដែលមានដៃគូពាណិជ្ជកម្មជាមួយនឹង ប្រទេសអាល្លឺម៉ង់ បារាំង សហរដ្ឋអាមេរិក និង អង់គ្លេសអ៊ីតាលីជាប្រទេសនាំចេញសម្លៀកបំពាក់ព្រមទាំងល្បីខាងច្នៃម៉ូតនាំមុខគេនៅលើពិភពលោកក្រៅពីនេះមានស្បែកជើង រថយន្ត ម៉ាស៊ីនគ្រប់ប្រភេទ ដែកថែប គីមី និង ផលិតផលកសិកម្ម
|
ត ើស េ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ទេស អ ៉ី តា លី ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ អ ្វី ខ្ ល ះ ច ូរ រ ៀប រា ប់ ពី វិ ស ័យ ទ ាំង ន ោះ ត ើស េ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ទេស អ៊ី តា លី ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ អ ្វី ខ្ ល ះ ច ូរ រ ៀប រា ប់ ពី វិ ស ័យ ទ ាំង ន ោះ ត ើស េ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ទេស អ៊ី តា លី ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ អ ្វី ខ្ ល ះ ច ូរ រ ៀប រា ប់ ពី វិ ស ័យ ទ ាំង ន ោះ Ġ
| 115
|
សេ ដ ្ខ កិច្ច ប្រ ទេស អ៊ី តា លី ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម Ġ រ៉ ែ Ġ វិ ស ័យ Ġ ទេស ចរ ណ៍ Ġ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម âĢĭ Ġ ក សិ កម្ម âĢĭ Ġ ប្រ ទេស អ៊ី តា លី មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ក សិ កម្ម ចំ ន ួន Ġ ៤០ Ġ នៃ ផ្ ទ ៃ ប្រ ទេស ក សិ កម្ម មាន ដ ី ក សិ ដ្ឋាន តូ ច ៗ Ġ ប៉ ុន ្ត ែម ិន លើ ស ពី ៥ Ġ ហ ិច តា âĢĭ ដ ី ក សិ កម្ម Ġ អ៊ី តា លី មាន ល ក្ខ ណៈ ទំ ន ើប Ġ ប៉ ុន ្ ដ ែក សិ ករ នៅ ភាគ ខា ង ត្ប ូង មាន ជីវ ភាព ម ិន ទាន ់ ល្អ នៅ ឡ ើយ ដំ ណា ំ សំ ខា ន់ ៗ ជា ង គ េ គ ឺ ទំ ពា ំ ង បា យ ជ ូរ ចំ ណ ែក ដំ ណា ំ ផ្ សេ ង ទៀត មាន ក្រ ូច Ġ ប៉ េង ប៉ ោះ Ġ ផ្ល ែប ៉ ោម Ġ ដំ ឡូ ង បា រា ំ ង Ġ និង ស្ ករ ធ ញ្ញ ជាតិ សំ ខា ន់ គ ឺ ជា ស្រ ូវ សា លី Ġ អ ង្ក រ Ġ នឹង ព ោត ត ំ ប ន់ ប៉ ូ Ġ ជា ត ំ ប ន់ វា ល លំ ហ នៅ ភាគ ខា ង ជើង ប្រ ទេស ផ្ ដល់ ផល ិត ផល ក សិ កម្ម ស្ទ ើរ តែ គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ សម ្រា ប់ ច ិញ ្ច ឹម ប្រ ជា ជន អ៊ី តា លី Ġ រ៉ ែ Ġ ប្រ ទេស អ៊ី តា លី មាន រ៉ ែត ិច ត ួច នៅ តា មក ោះ ដូច ជា Ġ ស៊ី ស៊ី ល សា ដ ែង Ġ និង មួយ ចំ ន ួន ទៀត ស្ ថ ិត នៅ លើ គោ ក ដូច ជា Ġ តូ ស្ ដា ន Ġ ឡ ំ បា ឌី ជា ដើម ចំ ណ ែក រ៉ ែ Ġ ប្រ េង និង ឧ ស្ម ័ន ប ន្ត ិច ប ន្ត ួច នៅ ត ំ ប ន់ ប៉ ូ Ġ វិ ស ័យ ទេស ចរ ណ៍ Ġ ទេស ចរ ណ៍ មាន ស ក្ត ា ពល ដ ៏ ធ ំ ធ េង Ġ ម រ ត ករ ធម្ម ជាតិ Ġ ឆ្ ន េរ ខ្ សា ច ់ ភ្ល ឺ ផ្ល េត លា ត ស ន្ធ ិ ង នៅ ក្រោម ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ នា រ ដ ូវ ក្ ដ ៅ ជា ច្ រ ើន កន្លែង Ġ និង ក េរ ដំ ណេ ង វ ប្ប ធម៌ ច ក្រ ភព រ៉ូ ម Ġ ព្រ ម ទ ាំង សារ ម ន្ទ ី រ ដ ែល មាន ឈ្មោះ ល ្ប ី ល ្ប ាញ នៅ ក្នុង ពិ ភព លោក ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង ទិ ក្រុង ប្រ វត្ត ិស ាស ្ត ្រ មួយ ចំ ន ួន ទ ាក់ ទ ាញ ព ួ ក ទេស ស ចរ ឪ ្យ ចូល មក ទ ស្ស នា ដោយ ក្ ដ ី រំ ភ ើប ĠâĢĭ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ នៅ ស ត វ ត ្ស ទី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩០ Ġ អ៊ី តា លី ជា ប្រ ទេស ឧ ស្សា ហ កម្ម យ៉ាង សំ ខា ន់ ដ ែល មាន ដៃ គូ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ជា មួយ នឹង Ġ ប្រ ទេស អា ល្ល ឺ ម៉ង់ Ġ បា រា ំ ង Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ និង Ġ អ ង់ គ ្ល េស អ៊ី តា លី ជា ប្រ ទេស នាំ ចេញ សម ្ល ៀក ប ំព ាក់ ព្រ ម ទ ាំង ល ្ប ី ខា ង ច្ នៃ ម៉ូ ត នាំ មុខ គ េន ៅ លើ ពិ ភព លោក ក្រ ៅ ពី នេះ មាន ស្ បែក ជើង Ġ រ ថ យ ន្ត Ġ ម៉ា ស៊ី ន គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ Ġ ដ ែក ថ ែប Ġ គី មី Ġ និង Ġ ផល ិត ផល ក សិ កម្ម
| 597
|
▁តើ សេ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ទេស អ ៉ី តា លី ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ អ ្វី ខ្ ល ះ ច ូរ រ ៀប រ ាប់ ពី វិ ស ័យ ទ ាំង ន ោះ ត ើស េ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ទេស អ៊ី តា លី ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ អ ្វី ខ្ ល ះ ច ូរ រ ៀប រ ាប់ ពី វិ ស ័យ ទ ាំង ន ោះ ត ើស េ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ទេស អ៊ី តា លី ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ អ ្វី ខ្ ល ះ ច ូរ រ ៀប រ ាប់ ពី វិ ស ័យ ទ ាំង ន ោះ ▁
| 114
|
▁សេ ដ ្ខ កិច្ច ប្រ ទេស អ៊ី តា លី ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ▁រ៉ែ ▁វិស័យ ▁ទេសចរណ៍ ▁ពាណិជ្ជកម្ម ▁កសិកម្ម ▁ប្រទេស អ៊ី តា លី មាន ផ្ ទ ៃ ដ ី ក សិ កម្ម ចំ ន ួន ▁៤០ ▁នៃ ផ្ ទ ៃ ប្រ ទេស ក សិ កម្ម មាន ដ ី ក សិ ដ្ឋាន ត ូច ៗ ▁ប៉ុន្តែ ម ិន លើ ស ពី ៥ ▁ហ ិច តា ▁ដី ក សិ កម្ម ▁អ៊ីតាលី មាន ល ក្ខ ណៈ ទំ ន ើប ▁ប៉ុន ្ ដ ែក សិ ករ នៅ ភាគ ខា ង ត្ប ូង មាន ជីវ ភាព ម ិន ទ ាន់ ល្អ នៅ ឡ ើយ ដ ំណ ាំ សំ ខ ាន់ ៗ ជា ង គ េ គ ឺ ទ ំព ាំង ប ាយ ជ ូរ ច ំណ ែក ដ ំណ ាំ ផ្ ស េង ទៀត មាន ក្រ ូច ▁ប៉េង ប៉ ោះ ▁ផ្លែ ប៉ ោម ▁ដំឡូង ប ារ ាំង ▁និង ស្ ករ ធ ញ្ញ ជាតិ សំ ខ ាន់ គ ឺ ជា ស្រ ូវ សា លី ▁អង្ករ ▁នឹង ព ោត ត ំ ប ន់ ប៉ ូ ▁ជា ត ំ ប ន់ វ ាល លំ ហ នៅ ភាគ ខា ង ជើង ប្រ ទេស ផ្ ដល់ ផល ិត ផល ក សិ កម្ម ស្ទ ើរ តែ គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ស ម្រ ាប់ ច ិ ញ្ច ឹម ប្រ ជា ជន អ៊ី តា លី ▁រ៉ែ ▁ប្រទេស អ៊ី តា លី មាន រ៉ ែត ិច ត ួច នៅ តា មក ោះ ដូច ជា ▁ស៊ី ស៊ី ល សា ដ ែង ▁និង មួយ ចំ ន ួន ទៀត ស ្ថ ិត នៅ លើ គ ោក ដូច ជា ▁តូ ស្ ដា ន ▁ឡ ំ បា ឌី ជា ដើម ច ំណ ែក រ៉ ែ ▁ប្រេង និង ឧ ស្ម ័ន ប ន្ត ិច ប ន្ត ួច នៅ ត ំ ប ន់ ប៉ ូ ▁វិស័យ ទេស ចរ ណ៍ ▁ទេសចរណ៍ មាន ស ក្ត ា ពល ដ ៏ ធ ំ ធ េង ▁ម រ ត ករ ធម្ម ជាតិ ▁ឆ្នេរ ខ្ ស ាច់ ភ្ល ឺ ផ្ល េត ល ាត ស ន្ធ ិ ង នៅ ក្រោម ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ន ារ ដ ូវ ក្ ដ ៅ ជា ច ្រ ើន កន្លែង ▁និង ក េរ ដ ំណ េង វ ប្ប ធម៌ ច ក្រ ភព រ៉ូ ម ▁ព្រមទាំង សារ ម ន្ទ ី រ ដ ែល មាន ឈ្មោះ ល ្ប ី ល ្ប ាញ នៅ ក្នុង ពិ ភព លោក ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង ទិ ក្រុង ប្រ វ ត្តិ សាស្ត្រ មួយ ចំ ន ួន ទ ាក់ ទ ាញ ព ួ ក ទេស ស ចរ ឪ ្យ ចូល មក ទ ស្ស នា ដោយ ក្ ដ ី រំ ភ ើប ▁ពាណិជ្ជកម្ម ▁នៅ ស ត វ ត ្ស ទី ឆ្នាំ ▁១៩ ៩០ ▁អ៊ីតាលី ជា ប្រ ទេស ឧ ស្សា ហ កម្ម យ៉ាង សំ ខ ាន់ ដ ែល មាន ដៃ គូ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ជា មួយ នឹង ▁ប្រទេស អា ល្ល ឺ ម៉ង់ ▁បារាំង ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក ▁និង ▁អង់គ្លេស អ៊ី តា លី ជា ប្រ ទេស នាំ ចេញ ស ម្ល ៀក ប ំព ាក់ ព្រ ម ទ ាំង ល ្ប ី ខា ង ច្ នៃ ម៉ូ ត នាំ មុខ គ េន ៅ លើ ពិ ភព លោក ក្រ ៅ ពី នេះ មាន ស្ បែក ជើង ▁រថយន្ត ▁ម៉ាស៊ីន គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ▁ដែក ថ ែប ▁គីមី ▁និង ▁ផលិតផល ក សិ កម្ម
| 531
|
ចូរនិយាយប្រវត្តិសាស្រ្ដក្នុងការពង្រឹងរដ្ឋបាលឃុំ សង្កាត់ក្រោយ អាណានិគមក្នុងប្រទេសកម្ពុជា
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាត្រូវធ្វើដំនើរឆ្លងកាត់នៅកំនាត់ផ្លូវដ៏វែងឆ្ងាយមួយ ដែលពោរពេញទៅដោយទំនាស់ និងការលំបាករាប់មិនអស់ ក្រោយពីការរួចផុតពីអាណានិគមបារាំង ដោយប្រទេសនេះ មានបំណងឈានឆ្ពោះទៅរកវឌ្ឍនភាពសង្គមលើមានមាគ៌ាក្នុងកិច្ចការកែលម្អកសាងរចនាសម្ព័ន្ធ រដ្ឋបាលសាធារណៈទើបឪ្យមានការផ្លាស់ប្ដូររបបគ្រប់គ្រងជាច្រើន ក្នុងឆ្នាំ ១៩៥៤ មានសារាចរណ៍ ណែនាំមួយឪ្យរៀបចំការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសមេឃុំឡើងវិញ តែទាំងនេះវាមិនសូវធ្វើឪ្យមានប្រសិទ្ធិភាពដូចពីមុនមកទេ រាស្រ្ដមិនបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មណាមួយ ក្នុងដំនើរការរៀបចំរដ្ឋបាលនៅឃុំមេឃុំគ្មានសមត្ថភាពនិងដឹកនាំប្រជាពលរដ្ឋឪ្យមានជីវភាពធូរធារ ដូចខ្លួនបាននិយាយប្រាប់ទៅប្រជាពលរដ្ឋឡើយម្ល៉ោះហើយទោះបីជាមានកាតបើឆ្នោតក៏គ្រាន់តែជាការបោះឆ្នោត ដើម្បូបង្គ្រប់តាមច្បាប់ នៅក្នុងសម័យសង្គមរាស្រ្ដនិយមមិនទាន់មានតម្លាភាពនៅឡើយទេ ការអនុវត្តអំនាសចរបស់រាស្រ្ដនៅតែគ្មានអំនាចពិតប្រាកដ ដោយសារអំនាចរដ្ឋបាលដែលមិនចេះរួមគ្នា រហូតដល់ធ្វើរដ្ឋប្រហារទម្លាក់សម្ដេចនរោត្តមសីហនុ តែទោះជាយ៉ាងណាពេលដំបូងការអនុវត្តអំនាចរបស់រាស្រ្ដ អំនាចសមាជ បានអនុវត្តមានប្រសិទ្ធិភាពក្នុងការបណ្ដាញអ្នករាជការរូបណា ដែលមិនបម្រើការងារឪ្យរាស្រ្ដបានប្រសើរ ការលើកឡើងគ្រាន់តែជាយន្ដការនានា ដើម្បីជាមធ្យោបាយក្នុងដោះស្រាយបញ្ហាខ្លះៗ ប៉ុណ្ណោះប៉ុន្ដែយន្ដការនេះមិនអាចធានាបានថាអាច និងអនុវត្តប្រកបដោយជោគជ័យនៅកម្ពុជាទេ ប្រទេសកម្ពុជាមានបញ្ហាច្រើនណាស់ដែលជាទំនាស់និងការលំបាកជាសត្យានុម័យ សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលរបស់ប្រទេសនេះក្នុងនោះជាអាទិ៍បុព្វហេតុខាងសេដ្ឋកិច្ខ និងសម្ភារៈខាងបច្ចេកទេសរចនាសម្ព័ន្ធសង្គម វប្បធម៌ បរិបទផ្នែកប្រពៃណី ក្នុងការគ្រប់គ្រងបរិបទ ផ្នែកចិត្តសាស្រ្ដ និងសីលធម៌សង្គមបរិបទខាងផ្នែកច្បាប់និងនយោបាយ ដោយយល់ឃើញបែបនេះទើបនៅឆ្នាំ ១៩៥៩ មានព្រះរាជក្រម មួយទៀតលេខ ៣៤០ នស ចុះថ្ងៃទី ០១ កញ្ញា ១៩៥៩ បានតម្រូវឪ្យមានការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសឃុំ សង្កាត់ជានិតិបុគ្គលដូចក្នុងឆ្នាំ ១៩២៥ សម្រាប់រយៈពេល ៤ ឆ្នាំហើយមេឃុំ និងជំទប់ត្រូវជ្រើសរើសពីក្រុមជំនុំឃុំដែលជាប់ឆ្នោតដោយយកតាមសំលេងភាគច្រើន រចនាសម័្ពន្ធដែលមាននៅក្នុងពេលនោះគឺមានមេឃុំ ជំទប់ និងស្មៀន គឺជាអ្នកដឹកនាំ ការអនុវត្តផ្ទាល់ អង្គការប្រតិបត្តិ ឃុំ និងក្រុមជំនុំជាអ្នកដឹកនាំ អង្គការបញ្ញត្តិឃុំ ដោយមានមេឃុំ ជាប្រធាននៃក្រុមជំនុំ ការទទួលខុសត្រុវរបស់ឃុំគឺ មានការងាររាជការទូទៅ ក្រុមព្រះ នគរបាល តុលាការ និងហិរញ្ញវត្ថុ ចៅហ្វាយខេត្តគឺជាអ្នកចេញដីការខេត្តប្រកាសសុពលភាព ហើយតែងតាំងមេឃុំនិងក្រុមជំនុំតាមដីការរបស់ខេត្ត ចៅហ្វាយខេត្ត គឺជាអ្កកប្រកាសមោឃភាព លិខិតបទដ្ឋានទាំងឡាយដែលមិនស្របតាមឋានានុក្រមនៃច្បាប់ តែមិនដល់រយៈពេល ៣ ខែផង ព្រះរាជក្រមត្រូវបានគេដាក់ព្យួរទុកក្នុងរយៈពេលមិនកំនត់ បន្ទាប់ពីបានធ្វើប្រជាមតិនៅថ្ងៃទី ២៩ វិចិ្ឆកា ១៩៥៩ ហេតុនេះជាលទ្ធផលមេឃុំនិងជំទប់មិនត្រូវបានបោះឆ្នោតទេ ហើយនៅតែមានការតែងតាំងពីអភិបាលខេត្តរហូតមកដល់ឆ្នាំ១៩៦៩ តាមព្រះរាជក្រមលេខ ៣៨៣៦៩CE ចុះថ្ងៃទី ១១ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ១៩៦៩ បានប្រកាសកែប្រែជ្រើសរើសក្រុមជំនុំចៅសង្កាត់ ជំទប់ ហើយចៅសង្កាត់ ជំទប់ត្រូវបានតែងតាំងតាមរយៈដីការខេត្តតាមសំនើររបស់អភិបាលស្រុកចាប់ពីពេលនោះ តទៅឃុំ សង្កាត់លែងមានថវិកាផ្ទាល់ខ្លួនគេទៀតហើយ ប្រទេសកម្ពុជាលែងមានស្ថិរភាពទៀតហើយចលនាបដិវត្តន៍ ខ្មែរក្រហមបានចូលលុកលុយប្រឆាំងយ៉ាងពេញ ទំហឹងលើរដ្ឋាភិបាលលកម្ពុជាដែលស្ថិតនៅក្រោម ការដឹកនាំរបស់ព្រះប្រមុខរដ្ឋសម្ដេចសីហនុ បន្ទាប់ពីសមាជជាតិលើកទី ២០ ថ្ងៃទី ២៩ ខែ ធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៦៥ គេបានស្នើរសុំឲ្យប្តូរពាក្យ ឃុំ ទៅជា សង្កាត់ សម្រាប់ហៅនៅទីក្រុងហើយរក្សាពាក្យ ឃុំ សម្រាប់ការហៅនៅខេត្តដដែល ម៉្យាងទៀតនៅក្នុងពេលនោះដែរគេបានស្នើរសុំប្តូរពាក្យ ចៅហ្វាយ ចេញ សម្រាប់សង្កាត់គេហៅថា ចៅសង្កាត់ មេឃុំ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ ១៩៥៣ ដល់ឆ្នាំ ១៩៧៤ មានការកប្រែ ធំៗចំនួន៣ ដង ១៩៥៩១៩៦៩១៩៧២ នៅខែមីនាឆ្នាំ ១៩៧០ គឺជាឆ្នាំ មានការផ្លាស់ប្ដូររបបនយោបាយយ៉ាងប្រឡាប់ចក្រទាំងស្រុង ប្រទេសកម្ពុជាមានរដ្ឋប្រហារដឹកនាំដោយ លោកលន់នល់ ទម្លាប់សម្ដេចនរោត្តមសីហនុ ពីព្រះប្រមុខរដ្ឋនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពូជា ក្នុងឆ្នាំ ១៩៧០ របបរាជានិយមអាស្រ័យរដ្ឋធម្មនុញ្ញ ត្រូវបានគេដាក់ជំនួសមកវិញនូវរបបប្រធានាធិតិនិយមវិញ នៅថ្ងៃទី ១០ ខែ ឧសភា ឆ្នាំ ១៩៧២ រដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសាធារណៈរដ្ឋខ្មែរ ត្រូវបានអនុម័ត នៅក្នុងរបបនេះទោះជាមានការប៉ុនប៉ងសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងបែបវិជ្ឈការ នៅគ្រប់ថ្នាក់រដ្ឋបាលខេត្ត ក្រុង ស្រុក ខណ្ឌ ឃុំ សង្កាត់់ ដោយសារតែជាប់រវល់នឹងសង្រ្គាមទាំងក្នុងស្រុកផងនិងក្រៅស្រុកផង ហេតុនេះការបោះឆ្នោតនៅគ្រប់ថ្នាក់មូលដ្ឋានទាំងនេះ ក៏នៅមិនអាចដំនើរបានឡើយ ហើយមេឃុំនៅតែត្រូវបានតែងតាំងដោយអភិបាលខេត្ត ដដែលរហូតដល់មានបដិវត្តន៍ មួយបានផ្ទុះឡើង ផ្គួលរលំរបបសាធារណរដ្ឋខ្មែរបង្កើតបានជារបបមួយឈ្មោះថា កម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យ នៅថ្ងៃទី ១៧ មេសា ១៩៧៥ របបសាធារណរដ្ឋខ្មែរ បានដួលរលំទាំងស្រុងហើយដាក់ជំនួសមកវិញនូវរបបវាលពិឃាត ប្រល័យពូជសាសន៍មួយឈ្មោះថា កម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យ តាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញដែលបានអនុម័តនៅថ្ងៃទី ៥ មករា ១៨៧៦ នៅក្នុងរបបនេះគ្មានការកំនត់ច្បាស់លាស់ពីរចនាសម្ព័ន្ធ តួនាទីដែនដីរដ្ឋបាលរបស់ខ្លួនច្បាស់លាស់ឡើយ ទោះបីថានៅក្នុងរដ្ឋធម្មនុញ្ញចែងឪ្យមានថ្នាក់មជ្ឈឹមភូមិភាគ ថ្នាក់តំបន់ និងសហករភូមិឃុំ យ៉ាងណាក៏ដោយ បន្ទាប់ពីការដួលរលំនៃរបបកម្ពូជាប្រជាធិបតេយ្យខ្មែរក្រហម រដ្ឋធម្មនុញ្ញថ្មីមួយទៀតបានអនុម័ត ថ្ងៃទី ២៥ មិថុនា ១៩៨១ បានបង្កើតឡើងនូវរបប សាធារណរដ្ឋប្រជាមានិតកម្ពុជា តាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញនេះបានកំនត់ដែនដីរដ្ឋបាលរបស់ខ្លួនដោយចែកជាខេត្ត ក្រុង ស្រុក ខណ្ឌ ទីរួមខេត្ត ឃុំ សង្កាត់ហើយគ្រប់ដែនដី រដ្ឋបាលខាងលើមានឈ្មោះថា គណៈកម្មាធិការប្រជាជនបដិវត្តន៍ ដែលគេប្រើប្រាស់ទៅតាមសម័យកាល ដែលប្រទេសជាតិស្ថិតនៅក្នុងស្ថានភាពទើបរំដោះ ពីបនប្រល័យពូជសាសន៍គណៈកម្មាធិការប្រជាជនបដិវត្ត ត្រូវបានជ្រើសតាំងឡើង តាមរយៈការបោះឆ្នោតជាសកល ដោយស្មើភាពគ្នាដោយចំពោះ និងតាមវិធីជ្រើសរើសសន្លឹកឆ្នោតជាសម្ងាត់ឆ្នាំ ១៩៨១ មានការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសសមាជិកគណៈកម្មាធិការប្រជាជនបដិវត្តន៍ឃុំសង្កាត់តែមិនបានធ្វើទេ ក្នុងសម័យកាលនោះ ឃុំមានភារៈកិច្ចជាច្រើនណាស់ដែលត្រូវបំពេញ ដែលមានដូចជាការធានាសុវត្ដិភាពជូនប្រជាពលរដ្ឋក្នុងមូលដ្ឋាន ការជ្រើសរើសកងទ័ព ការប្រមូលទិញស្រូវអង្ករ និងកសិផលផ្សេងៗ នៅថ្ងៃទី ១៣ មេសា ១៩៨៩ របបសសាធារណរដ្ឋប្រជាមានិតកម្ពុជាបានប្ដូរឈ្មោះរបស់ខ្លួនមកជា រដ្ឋកម្ពូជា ហើយដែនដីរដ្ឋបាលត្រូវប្ដូរឈ្មោះមកជា គណៈកម្មាធិការចប្រជាជន នៅរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃរបបខាងលើនេះ បានតម្រូវឪ្យមានការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ សង្កាត់តែបោះឆ្នោតមានតែម្ដងគត់ នៅឆ្នាំ ១៩៨០ តែបន្ទាប់ពីឆ្នាំនោះមក គណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ សង្កាត់ទាំងអស់សុទ្ធតែត្រូវតាំងពីប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តក្រុង
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាត្រូវធ្វើដំនើរឆ្លងកាត់នៅកំនាត់ផ្លូវដ៏វែងឆ្ងាយមួយ ដែលពោរពេញទៅដោយទំនាស់ និងការលំបាករាប់មិនអស់ ក្រោយពីការរួចផុតពីអាណានិគមបារាំង ដោយប្រទេសនេះ មានបំណងឈានឆ្ពោះទៅរកវឌ្ឍនភាពសង្គមលើមានមាគ៌ាក្នុងកិច្ចការកែលម្អកសាងរចនាសម្ព័ន្ធ រដ្ឋបាលសាធារណៈទើបឪ្យមានការផ្លាស់ប្ដូររបបគ្រប់គ្រងជាច្រើន ក្នុងឆ្នាំ ១៩៥៤ មានសារាចរណ៍ ណែនាំមួយឪ្យរៀបចំការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសមេឃុំឡើងវិញ តែទាំងនេះវាមិនសូវធ្វើឪ្យមានប្រសិទ្ធិភាពដូចពីមុនមកទេ រាស្រ្ដមិនបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មណាមួយ ក្នុងដំនើរការរៀបចំរដ្ឋបាលនៅឃុំមេឃុំគ្មានសមត្ថភាពនិងដឹកនាំប្រជាពលរដ្ឋឪ្យមានជីវភាពធូរធារ ដូចខ្លួនបាននិយាយប្រាប់ទៅប្រជាពលរដ្ឋឡើយម្ល៉ោះហើយទោះបីជាមានកាតបើឆ្នោតក៏គ្រាន់តែជាការបោះឆ្នោត ដើម្បូបង្គ្រប់តាមច្បាប់ នៅក្នុងសម័យសង្គមរាស្រ្ដនិយមមិនទាន់មានតម្លាភាពនៅឡើយទេ ការអនុវត្តអំនាសចរបស់រាស្រ្ដនៅតែគ្មានអំនាចពិតប្រាកដ ដោយសារអំនាចរដ្ឋបាលដែលមិនចេះរួមគ្នា រហូតដល់ធ្វើរដ្ឋប្រហារទម្លាក់សម្ដេចនរោត្តមសីហនុ តែទោះជាយ៉ាងណាពេលដំបូងការអនុវត្តអំនាចរបស់រាស្រ្ដ អំនាចសមាជ បានអនុវត្តមានប្រសិទ្ធិភាពក្នុងការបណ្ដាញអ្នករាជការរូបណា ដែលមិនបម្រើការងារឪ្យរាស្រ្ដបានប្រសើរ ការលើកឡើងគ្រាន់តែជាយន្ដការនានា ដើម្បីជាមធ្យោបាយក្នុងដោះស្រាយបញ្ហាខ្លះៗ ប៉ុណ្ណោះប៉ុន្ដែយន្ដការនេះមិនអាចធានាបានថាអាច និងអនុវត្តប្រកបដោយជោគជ័យនៅកម្ពុជាទេ ប្រទេសកម្ពុជាមានបញ្ហាច្រើនណាស់ដែលជាទំនាស់និងការលំបាកជាសត្យានុម័យ សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលរបស់ប្រទេសនេះក្នុងនោះជាអាទិ៍បុព្វហេតុខាងសេដ្ឋកិច្ខ និងសម្ភារៈខាងបច្ចេកទេសរចនាសម្ព័ន្ធសង្គម វប្បធម៌ បរិបទផ្នែកប្រពៃណី ក្នុងការគ្រប់គ្រងបរិបទ ផ្នែកចិត្តសាស្រ្ដ និងសីលធម៌សង្គមបរិបទខាងផ្នែកច្បាប់និងនយោបាយ ដោយយល់ឃើញបែបនេះទើបនៅឆ្នាំ ១៩៥៩ មានព្រះរាជក្រម មួយទៀតលេខ ៣៤០ នស ចុះថ្ងៃទី ០១ កញ្ញា ១៩៥៩ បានតម្រូវឪ្យមានការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសឃុំ សង្កាត់ជានិតិបុគ្គលដូចក្នុងឆ្នាំ ១៩២៥ សម្រាប់រយៈពេល ៤ ឆ្នាំហើយមេឃុំ និងជំទប់ត្រូវជ្រើសរើសពីក្រុមជំនុំឃុំដែលជាប់ឆ្នោតដោយយកតាមសំលេងភាគច្រើន រចនាសម័្ពន្ធដែលមាននៅក្នុងពេលនោះគឺមានមេឃុំ ជំទប់ និងស្មៀន គឺជាអ្នកដឹកនាំ ការអនុវត្តផ្ទាល់ អង្គការប្រតិបត្តិ ឃុំ និងក្រុមជំនុំជាអ្នកដឹកនាំ អង្គការបញ្ញត្តិឃុំ ដោយមានមេឃុំ ជាប្រធាននៃក្រុមជំនុំ ការទទួលខុសត្រុវរបស់ឃុំគឺ មានការងាររាជការទូទៅ ក្រុមព្រះ នគរបាល តុលាការ និងហិរញ្ញវត្ថុ ចៅហ្វាយខេត្តគឺជាអ្នកចេញដីការខេត្តប្រកាសសុពលភាព ហើយតែងតាំងមេឃុំនិងក្រុមជំនុំតាមដីការរបស់ខេត្ត ចៅហ្វាយខេត្ត គឺជាអ្កកប្រកាសមោឃភាព លិខិតបទដ្ឋានទាំងឡាយដែលមិនស្របតាមឋានានុក្រមនៃច្បាប់ តែមិនដល់រយៈពេល ៣ ខែផង ព្រះរាជក្រមត្រូវបានគេដាក់ព្យួរទុកក្នុងរយៈពេលមិនកំនត់ បន្ទាប់ពីបានធ្វើប្រជាមតិនៅថ្ងៃទី ២៩ វិចិ្ឆកា ១៩៥៩ ហេតុនេះជាលទ្ធផលមេឃុំនិងជំទប់មិនត្រូវបានបោះឆ្នោតទេ ហើយនៅតែមានការតែងតាំងពីអភិបាលខេត្តរហូតមកដល់ឆ្នាំ១៩៦៩ តាមព្រះរាជក្រមលេខ ៣៨៣៦៩CE ចុះថ្ងៃទី ១១ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ១៩៦៩ បានប្រកាសកែប្រែជ្រើសរើសក្រុមជំនុំចៅសង្កាត់ ជំទប់ ហើយចៅសង្កាត់ ជំទប់ត្រូវបានតែងតាំងតាមរយៈដីការខេត្តតាមសំនើររបស់អភិបាលស្រុកចាប់ពីពេលនោះ តទៅឃុំ សង្កាត់លែងមានថវិកាផ្ទាល់ខ្លួនគេទៀតហើយ ប្រទេសកម្ពុជាលែងមានស្ថិរភាពទៀតហើយចលនាបដិវត្តន៍ ខ្មែរក្រហមបានចូលលុកលុយប្រឆាំងយ៉ាងពេញ ទំហឹងលើរដ្ឋាភិបាលលកម្ពុជាដែលស្ថិតនៅក្រោម ការដឹកនាំរបស់ព្រះប្រមុខរដ្ឋសម្ដេចសីហនុ បន្ទាប់ពីសមាជជាតិលើកទី ២០ ថ្ងៃទី ២៩ ខែ ធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៦៥ គេបានស្នើរសុំឲ្យប្តូរពាក្យ ឃុំ ទៅជា សង្កាត់ សម្រាប់ហៅនៅទីក្រុងហើយរក្សាពាក្យ ឃុំ សម្រាប់ការហៅនៅខេត្តដដែល ម៉្យាងទៀតនៅក្នុងពេលនោះដែរគេបានស្នើរសុំប្តូរពាក្យ ចៅហ្វាយ ចេញ សម្រាប់សង្កាត់គេហៅថា ចៅសង្កាត់ មេឃុំ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ ១៩៥៣ ដល់ឆ្នាំ ១៩៧៤ មានការកប្រែ ធំៗចំនួន៣ ដង ១៩៥៩១៩៦៩១៩៧២ នៅខែមីនាឆ្នាំ ១៩៧០ គឺជាឆ្នាំ មានការផ្លាស់ប្ដូររបបនយោបាយយ៉ាងប្រឡាប់ចក្រទាំងស្រុង ប្រទេសកម្ពុជាមានរដ្ឋប្រហារដឹកនាំដោយ លោកលន់នល់ ទម្លាប់សម្ដេចនរោត្តមសីហនុ ពីព្រះប្រមុខរដ្ឋនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពូជា ក្នុងឆ្នាំ ១៩៧០ របបរាជានិយមអាស្រ័យរដ្ឋធម្មនុញ្ញ ត្រូវបានគេដាក់ជំនួសមកវិញនូវរបបប្រធានាធិតិនិយមវិញ នៅថ្ងៃទី ១០ ខែ ឧសភា ឆ្នាំ ១៩៧២ រដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសាធារណៈរដ្ឋខ្មែរ ត្រូវបានអនុម័ត នៅក្នុងរបបនេះទោះជាមានការប៉ុនប៉ងសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងបែបវិជ្ឈការ នៅគ្រប់ថ្នាក់រដ្ឋបាលខេត្ត ក្រុង ស្រុក ខណ្ឌ ឃុំ សង្កាត់់ ដោយសារតែជាប់រវល់នឹងសង្រ្គាមទាំងក្នុងស្រុកផងនិងក្រៅស្រុកផង ហេតុនេះការបោះឆ្នោតនៅគ្រប់ថ្នាក់មូលដ្ឋានទាំងនេះ ក៏នៅមិនអាចដំនើរបានឡើយ ហើយមេឃុំនៅតែត្រូវបានតែងតាំងដោយអភិបាលខេត្ត ដដែលរហូតដល់មានបដិវត្តន៍ មួយបានផ្ទុះឡើង ផ្គួលរលំរបបសាធារណរដ្ឋខ្មែរបង្កើតបានជារបបមួយឈ្មោះថា កម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យ នៅថ្ងៃទី ១៧ មេសា ១៩៧៥ របបសាធារណរដ្ឋខ្មែរ បានដួលរលំទាំងស្រុងហើយដាក់ជំនួសមកវិញនូវរបបវាលពិឃាត ប្រល័យពូជសាសន៍មួយឈ្មោះថា កម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យ តាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញដែលបានអនុម័តនៅថ្ងៃទី ៥ មករា ១៨៧៦ នៅក្នុងរបបនេះគ្មានការកំនត់ច្បាស់លាស់ពីរចនាសម្ព័ន្ធ តួនាទីដែនដីរដ្ឋបាលរបស់ខ្លួនច្បាស់លាស់ឡើយ ទោះបីថានៅក្នុងរដ្ឋធម្មនុញ្ញចែងឪ្យមានថ្នាក់មជ្ឈឹមភូមិភាគ ថ្នាក់តំបន់ និងសហករភូមិឃុំ យ៉ាងណាក៏ដោយ បន្ទាប់ពីការដួលរលំនៃរបបកម្ពូជាប្រជាធិបតេយ្យខ្មែរក្រហម រដ្ឋធម្មនុញ្ញថ្មីមួយទៀតបានអនុម័ត ថ្ងៃទី ២៥ មិថុនា ១៩៨១ បានបង្កើតឡើងនូវរបប សាធារណរដ្ឋប្រជាមានិតកម្ពុជា តាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញនេះបានកំនត់ដែនដីរដ្ឋបាលរបស់ខ្លួនដោយចែកជាខេត្ត ក្រុង ស្រុក ខណ្ឌ ទីរួមខេត្ត ឃុំ សង្កាត់ហើយគ្រប់ដែនដី រដ្ឋបាលខាងលើមានឈ្មោះថា គណៈកម្មាធិការប្រជាជនបដិវត្តន៍ ដែលគេប្រើប្រាស់ទៅតាមសម័យកាល ដែលប្រទេសជាតិស្ថិតនៅក្នុងស្ថានភាពទើបរំដោះ ពីបនប្រល័យពូជសាសន៍គណៈកម្មាធិការប្រជាជនបដិវត្ត ត្រូវបានជ្រើសតាំងឡើង តាមរយៈការបោះឆ្នោតជាសកល ដោយស្មើភាពគ្នាដោយចំពោះ និងតាមវិធីជ្រើសរើសសន្លឹកឆ្នោតជាសម្ងាត់ឆ្នាំ ១៩៨១ មានការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសសមាជិកគណៈកម្មាធិការប្រជាជនបដិវត្តន៍ឃុំសង្កាត់តែមិនបានធ្វើទេ ក្នុងសម័យកាលនោះ ឃុំមានភារៈកិច្ចជាច្រើនណាស់ដែលត្រូវបំពេញ ដែលមានដូចជាការធានាសុវត្ដិភាពជូនប្រជាពលរដ្ឋក្នុងមូលដ្ឋាន ការជ្រើសរើសកងទ័ព ការប្រមូលទិញស្រូវអង្ករ និងកសិផលផ្សេងៗ នៅថ្ងៃទី ១៣ មេសា ១៩៨៩ របបសសាធារណរដ្ឋប្រជាមានិតកម្ពុជាបានប្ដូរឈ្មោះរបស់ខ្លួនមកជា រដ្ឋកម្ពូជា ហើយដែនដីរដ្ឋបាលត្រូវប្ដូរឈ្មោះមកជា គណៈកម្មាធិការចប្រជាជន នៅរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃរបបខាងលើនេះ បានតម្រូវឪ្យមានការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ សង្កាត់តែបោះឆ្នោតមានតែម្ដងគត់ នៅឆ្នាំ ១៩៨០ តែបន្ទាប់ពីឆ្នាំនោះមក គណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ សង្កាត់ទាំងអស់សុទ្ធតែត្រូវតាំងពីប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តក្រុង
|
ច ូរ និ យា យ ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ ដ ក្នុង ការ ពង្រឹង រដ្ឋ បាល ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ ក្រ ោយ Ġ អា ណា និ គម ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ
| 35
|
ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ត្រូវ ធ ្វ ើ ដំ ន ើរ ឆ្ លង កាត់ នៅ កំ នា ត់ ផ្ល ូវ ដ ៏ វ ែង ឆ្ ង ាយ មួយ Ġ ដ ែល ព ោរ ព េញ ទៅ ដោយ ទំ នា ស់ Ġ និង ការ លំបាក រា ប់ ម ិន អ ស់ Ġ ក្រ ោយ ពី ការ រ ួច ផ ុត ពី អា ណា និ គម បា រា ំ ង Ġ ដោយ ប្រ ទេស នេះ Ġ មាន ប ំណ ង ឈ ាន ឆ្ ព ោះ ទៅ រក វ ឌ ្ឍ ន ភាព សង ្ គម លើ មាន មា គ ៌ ាក ្ន ុង កិច្ច ការ ក ែល ម្ អ ក សា ង រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ Ġ រដ្ឋ បាល សា ធា រណៈ ទ ើប ឪ ្យ មាន ការ ផ្ល ាស់ ប្ ដ ូរ រ ប ប គ្រ ប់ គ្រ ង ជា ច្ រ ើន Ġ ក្នុង ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៤ Ġ មាន សារ ា ចរ ណ៍ Ġ ណ ែន ាំ មួយ ឪ ្យ រៀបចំ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស មេ ឃ ុំ ឡើង វិញ Ġ តែ ទ ាំង នេះ វា ម ិន ស ូវ ធ ្វ ើ ឪ ្យ មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព ដូច ពី ម ុន មក ទេ Ġ រា ស្រ ្ ដ ម ិន បាន ចូល រួម យ៉ាង ស កម្ម ណា មួយ Ġ ក្នុង ដំ ន ើរ ការ រៀបចំ រដ្ឋ បាល នៅ ឃ ុំ មេ ឃ ុំ គ ្ម ាន សម ត្ថ ភាព និង ដ ឹក នាំ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ឪ ្យ មាន ជីវ ភាព ធ ូរ ធា រ Ġ ដូច ខ្លួន បាន និ យា យ ប្រា ប់ ទៅ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ឡ ើយ ម្ល ៉ ោះ ហើយ ទ ោះ បី ជា មាន កា ត ប ើ ឆ្ ន ោត ក ៏ គ្រ ាន់ តែ ជា ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ដើម ្ប ូប ង្គ ្រ ប់ តា ម ច្ បា ប់ Ġ នៅ ក្នុង សម័យ សង ្ គម រា ស្រ ្ ដ និយម ម ិន ទាន ់ មាន ត ម្ល ា ភាព នៅ ឡ ើយ ទេ Ġ ការ អនុ វត្ត អ ំ នា ស ចរ ប ស់ រា ស្រ ្ ដ នៅ តែ គ ្ម ាន អ ំ នា ច ពិ ត ប្រា ក ដ Ġ ដោយ សារ អ ំ នា ចរ ដ្ឋ បាល ដ ែល ម ិន ច េះ រួម គ្នា Ġ រ ហ ូត ដល់ ធ ្វ ើរ ដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាក់ សម ្ ដ េច ន រ ោត ្ត ម សី ហ នុ Ġ តែ ទ ោះ ជា យ៉ាង ណា ពេល ដំ បូ ង ការ អនុ វត្ត អ ំ នា ចរ ប ស់ រា ស្រ ្ ដ Ġ អ ំ នា ច សម ា ជ Ġ បាន អនុ វត្ត មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព ក្នុង ការ ប ណ ្ ដា ញ អ្នក រាជ ការ រូប ណា Ġ ដ ែល ម ិន ប ម្រ ើក ារ ងារ ឪ ្យ រា ស្រ ្ ដ បាន ប្រសើរ Ġ ការ លើក ឡើង គ្រ ាន់ តែ ជា យ ន្ ដ ការ នា នា Ġ ដើម ្ប ី ជា ម ធ ្យ ោ បា យក ្ន ុង ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា ខ្ ល ះ ៗ Ġ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ប៉ ុន ្ ដ ែ យ ន្ ដ ការ នេះ ម ិន អា ច ធាន ាប ាន ថា អា ច Ġ និង អនុ វត្ត ប្រ ក ប ដោយ ជ ោ គ ជ ័យ នៅ ក ម្ព ុ ជា ទេ Ġ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ប ញ ្ហ ា ច្ រ ើន ណា ស់ ដ ែល ជា ទំ នា ស់ និង ការ លំបាក ជា ស ត ្យា នុ ម ័យ Ġ សម ្រា ប់ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ បាល រ ប ស់ ប្រ ទេស នេះ ក្នុង ន ោះ ជា អា ទិ ៍ ប ុ ព្វ ហេតុ ខា ង សេ ដ្ឋ ក ិច ្ខ Ġ និង សម ្ ភា រៈ ខា ង ប ច្ច េក ទេស រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ សង ្ គម Ġ វ ប្ប ធម៌ Ġ បរ ិប ទ ផ្ ន ែក ប្រ ព ៃ ណី Ġ ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង បរ ិប ទ Ġ ផ្ ន ែក ចិត្ត សា ស្រ ្ ដ Ġ និង សី ល ធម៌ សង ្ គម បរ ិប ទ ខា ង ផ្ ន ែក ច្ បា ប់ និង ន យោ បា យ Ġ ដោយ យល់ឃើញ ប ែប នេះ ទ ើប នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៩ Ġ មាន ព្រ ះ រាជ ក្រ ម Ġ មួយ ទៀត លេខ Ġ ៣ ៤០ Ġ ន ស Ġ ច ុះ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ០ ១ Ġ ក ញ្ញា Ġ ១៩ ៥ ៩ Ġ បាន ត ម្រ ូវ ឪ ្យ មាន ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ ជា និ តិ ប ុ គ្គ ល ដូច ក្នុង ឆ្នាំ Ġ ១៩ ២៥ Ġ សម ្រា ប់ រយ ៈ ពេល Ġ ៤ Ġ ឆ្នាំ ហើយ មេ ឃ ុំ Ġ និង ជំ ទ ប់ ត្រូវ ជ្រ ើស រ ើស ពី ក្រុម ជំ នុ ំ ឃ ុំ ដ ែល ជាប់ ឆ្ ន ោត ដោយ យក តា ម សំ ល េង ភាគ ច្ រ ើន Ġ រ ច នា សម ័ ្ ពន្ធ ដ ែល មាន នៅ ក្នុង ពេល ន ោះ គ ឺ មាន មេ ឃ ុំ Ġ ជំ ទ ប់ Ġ និង ស្ម ៀន Ġ គ ឺ ជា អ្នក ដ ឹក នាំ Ġ ការ អនុ វត្ត ផ្ ទ ាល់ Ġ អង្គ ការ ប្រ តិ ប ត្តិ Ġ ឃ ុំ Ġ និង ក្រុម ជំ នុ ំ ជា អ្នក ដ ឹក នាំ Ġ អង្គ ការ បញ្ញត្តិ ឃ ុំ Ġ ដោយ មាន មេ ឃ ុំ Ġ ជា ប្រ ធាន នៃ ក្រុម ជំ នុ ំ Ġ ការ ទទួល ខុស ត្រ ុ វរ ប ស់ ឃ ុំ គ ឺ Ġ មាន ការងារ រាជ ការ ទូ ទៅ Ġ ក្រុម ព្រ ះ Ġ ន គរ បាល Ġ ត ុល ាក ារ Ġ និង ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ Ġ ច ៅ ហ្វ ាយ ខ េត ្ត គ ឺ ជា អ្នក ចេញ ដ ី ការ ខ េត ្ត ប្រ កាស សុ ពល ភាព Ġ ហើយ តែ ង តាំង មេ ឃ ុំ និង ក្រុម ជំ នុ ំ តា ម ដ ី ការ រ ប ស់ ខ េត ្ត Ġ ច ៅ ហ្វ ាយ ខ េត ្ត Ġ គ ឺ ជា អ ្ក ក ប្រ កាស ម ោ ឃ ភាព Ġ ល ិ ខ ិត បទ ដ្ឋាន ទ ាំង ឡា យ ដ ែល ម ិន ស្រ ប តា ម ឋ ាន ានុ ក្រ ម នៃ ច្ បា ប់ Ġ តែ ម ិន ដល់ រយ ៈ ពេល Ġ ៣ Ġ ខែ ផ ង Ġ ព្រ ះ រាជ ក្រ ម ត្រូវ បាន គ េ ដា ក់ ព្យ ួរ ទុក ក្នុង រយ ៈ ពេល ម ិន កំ ន ត់ Ġ បន្ទាប់ ពី បាន ធ ្វ ើប ្រ ជា ម តិ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៩ Ġ វិ ច ិ ្ ឆ កា Ġ ១៩ ៥ ៩ Ġ ហេតុ នេះ ជា ល ទ្ធ ផល មេ ឃ ុំ និង ជំ ទ ប់ ម ិន ត្រូវ បាន ប ោះ ឆ្ ន ោត ទេ Ġ ហើយ នៅ តែ មាន ការ តែ ង តាំង ពី អ ភិ បាល ខ េត ្ត រ ហ ូត មក ដល់ ឆ្នាំ ១៩ ៦ ៩ Ġ តា ម ព្រ ះ រាជ ក្រ ម លេខ Ġ ៣ ៨ ៣ ៦ ៩ CE Ġ ច ុះ ថ ្ង ៃ ទី âĢĭ Ġ ១ ១ Ġ ខែ ក ុម ្ ភ ៈ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ៩ Ġ បាន ប្រ កាស ក ែប ្រ ែ ជ្រ ើស រ ើស ក្រុម ជំ នុ ំ ច ៅ សង ្ក ាត់ Ġ ជំ ទ ប់ Ġ ហើយ ច ៅ សង ្ក ាត់ Ġ ជំ ទ ប់ ត្រូវ បាន តែ ង តាំង តា ម រយ ៈ ដ ី ការ ខ េត ្ត តា ម សំ ន ើរ រ ប ស់ អ ភិ បាល ស្រ ុក ច ាប់ ពី ពេល ន ោះ Ġ ត ទៅ ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ លែង មាន ថ វិ កា ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន គ េ ទៀត ហើយ Ġ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា លែង មាន ស្ ថ ិ រ ភាព ទៀត âĢĭ ហើយ ច ល នា ប ដ ិ វត្ត ន៍ Ġ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន ចូល ល ុក ល ុយ ប្រ ឆ ាំង យ៉ាង ព េញ Ġ ទំ ហ ឹង លើ រដ្ឋ ា ភិ បាល ល ក ម្ព ុ ជា ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ ក្រោម Ġ ការ ដ ឹក នាំ âĢĭ រ ប ស់ ព្រ ះ ប្រ មុខ រដ្ឋ សម ្ ដ េច សី ហ នុ Ġ បន្ទាប់ ពី សម ា ជ ជាតិ លើក ទី âĢĭ Ġ ២០ Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ៩ Ġ ខែ Ġ ធ្នូ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ៥ Ġ គ េ បាន ស្ន ើរ សុ ំ ឲ្យ ប្ តូ រ ពាក្យ ĠâĢĭ ឃ ុំ Ġ ទៅ ជា Ġ សង ្ក ាត់ Ġ សម ្រា ប់ ហ ៅ នៅ ទី ក្រុង ហើយ រក ្សា ពាក្យ Ġ ឃ ុំ Ġ សម ្រា ប់ ការ ហ ៅ នៅ ខ េត ្ត ដ ដ ែល Ġ ម៉ ្យា ង ទៀត នៅ ក្នុង ពេល ន ោះ ដ ែរ គ េ បាន ស្ន ើរ សុ ំ ប្ តូ រ ពាក្យ Ġ ច ៅ ហ្វ ាយ Ġ ចេញ Ġ សម ្រា ប់ សង ្ក ាត់ គ េ ហ ៅ ថា Ġ ច ៅ សង ្ក ាត់ Ġ មេ ឃ ុំ Ġ ច ាប់ តាំង ពី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៣ Ġ ដល់ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៤ Ġ មាន ការ ក ប្រ ែ Ġ ធ ំ ៗ ចំ ន ួន ៣ Ġ ដង âĢĭ Ġ ១៩ ៥ ៩ ១៩ ៦ ៩ ១៩ ៧ ២ Ġ នៅ ខែ មី នា ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧០ Ġ គ ឺ ជា ឆ្នាំ Ġ មាន ការ ផ្ល ាស់ ប្ ដ ូរ រ ប ប ន យោ បា យ យ៉ាង ប្រ ឡា ប់ ច ក្រ ទ ាំង ស្រ ុង Ġ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន រដ្ឋ ប្រហារ ដ ឹក នាំ ដោយ Ġ លោក ល ន់ ន ល់ Ġ ទ ម្ល ាប់ សម ្ ដ េច ន រ ោត ្ត ម សី ហ នុ Ġ ពី ព្រ ះ ប្រ មុខ រដ្ឋ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ូ ជា Ġ ក្នុង ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧០ Ġ រ ប បរ ា ជា និយម អា ស្រ ័យ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ Ġ ត្រូវ បាន គ េ ដា ក់ ជំ ន ួស មក វិញ ន ូវ រ ប ប ប្រ ធាន ា ធិ តិ និយម វិញ Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១០ Ġ ខែ Ġ ឧ ស ភា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ២ Ġ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ សា ធា រណៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ Ġ ត្រូវ បាន អនុ ម ័ត Ġ នៅ ក្នុង រ ប ប នេះ ទ ោះ ជា មាន ការ ប៉ ុន ប៉ ង សម ្រា ប់ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ប ែប វិ ជ ្ឈ ការ Ġ នៅ គ្រ ប់ ថ្ន ាក់ រដ្ឋ បាល ខ េត ្ត Ġ ក្រុង Ġ ស្រ ុក Ġ ខ ណ្ឌ Ġ ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ ់ Ġ ដោយ សារ តែ ជាប់ រ វ ល់ នឹង សង ្រ ្ គ ាម ទ ាំង ក្នុង ស្រ ុក ផ ង និង ក្រ ៅ ស្រ ុក ផ ង Ġ ហេតុ នេះ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត នៅ គ្រ ប់ ថ្ន ាក់ ម ូល ដ្ឋាន ទ ាំង នេះ Ġ ក ៏ នៅ ម ិន អា ច ដំ ន ើរ បាន ឡ ើយ Ġ ហើយ មេ ឃ ុំ នៅ តែ ត្រូវ បាន តែ ង តាំង ដោយ អ ភិ បាល ខ េត ្ត Ġ ដ ដ ែល រ ហ ូត ដល់ មាន ប ដ ិ វត្ត ន៍ Ġ មួយ បាន ផ្ទុះឡើង Ġ ផ្ គ ួល រ លំ រ ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ បង ្ក ើត បាន ជា រ ប ប មួយ ឈ្មោះ ថា Ġ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ĠâĢĭ Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៧ Ġ មេ សា Ġ ១៩ ៧ ៥ Ġ រ ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ Ġ បាន ដ ួល រ លំ ទ ាំង ស្រ ុង ហើយ ដា ក់ ជំ ន ួស មក វិញ ន ូវ រ ប ប វា ល ពិ ឃាត Ġ ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ មួយ ឈ្មោះ ថា Ġ ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ តា ម រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ដ ែល បាន អនុ ម ័ត នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៥ Ġ មក រា Ġ ១ ៨ ៧៦ Ġ នៅ ក្នុង រ ប ប នេះ គ ្ម ាន ការ កំ ន ត់ ច្ បា ស់ លាស់ ពី រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ Ġ ត ួន ា ទី ដ ែន ដ ី រដ្ឋ បាល រ ប ស់ ខ្លួន ច្ បា ស់ លាស់ ឡ ើយ Ġ ទ ោះ បី ថា នៅ ក្នុង រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ច ែង ឪ ្យ មាន ថ្ន ាក់ ម ជ ្ឈ ឹម ភ ូម ិ ភាគ Ġ ថ្ន ាក់ ត ំ ប ន់ Ġ និង ស ហ ករ ភ ូម ិ ឃ ុំ Ġ យ៉ាង ណា ក ៏ ដោយ Ġ បន្ទាប់ ពី ការ ដ ួល រ លំ នៃ រ ប ប ក ម្ព ូ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម Ġ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ថ ្ម ី មួយ ទៀត បាន អនុ ម ័ត Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២៥ Ġ ម ិ ថ ុន ា Ġ ១៩ ៨ ១ Ġ បាន បង ្ក ើត ឡើង ន ូវ រ ប ប ĠâĢĭ Ġ សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា មាន ិត ក ម្ព ុ ជា Ġ តា ម រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នេះ បាន កំ ន ត់ ដ ែន ដ ី រដ្ឋ បាល រ ប ស់ ខ្លួន ដោយ ច ែក ជា ខ េត ្ត Ġ ក្រុង Ġ ស្រ ុក Ġ ខ ណ្ឌ Ġ ទី រួម ខ េត ្ត Ġ ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ ហើយ គ្រ ប់ ដ ែន ដ ី Ġ រដ្ឋ បាល ខា ង លើ មាន ឈ្មោះ ថា Ġ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ប្រ ជា ជន ប ដ ិ វត្ត ន៍ Ġ ដ ែល គ េ ប្រ ើប ្រា ស់ ទៅ តា ម សម័យ កាល Ġ ដ ែល ប្រ ទេស ជាតិ ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង ស្ថាន ភាព ទ ើប រំ ដ ោះ Ġ ពី ប ន ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ប្រ ជា ជន ប ដ ិ វត្ត Ġ ត្រូវ បាន ជ្រ ើស តាំង ឡើង Ġ តា ម រយ ៈ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា ស ក ល Ġ ដោយ ស្ម ើ ភាព គ្នា ដោយ ចំ ព ោះ Ġ និង តា ម វិ ធី ជ្រ ើស រ ើស ស ន្ ល ឹក ឆ្ ន ោត ជា សម ្ង ាត់ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៨ ១ Ġ មាន ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស សម ា ជ ិក គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ប្រ ជា ជន ប ដ ិ វត្ត ន៍ ឃ ុំ សង ្ក ាត់ តែ ម ិន បាន ធ ្វ ើ ទេ Ġ ក្នុង សម័យ កាល ន ោះ Ġ ឃ ុំ មាន ភា រៈ កិច្ច ជា ច្ រ ើន ណា ស់ ដ ែល ត្រូវ ប ំព េញ Ġ ដ ែល មាន ដូច ជា ការ ធាន ាស ុ វ ត ្ ដ ិ ភាព ជ ូន ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ក្នុង ម ូល ដ្ឋាន Ġ ការ ជ្រ ើស រ ើស ក ង ទ ័ ព Ġ ការ ប្រ ម ូល ទិ ញ ស្រ ូវ អ ង្ក រ Ġ និង ក សិ ផល ផ្ សេ ង ៗ Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៣ Ġ មេ សា Ġ ១៩ ៨ ៩ Ġ រ ប ប ស សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា មាន ិត ក ម្ព ុ ជា បាន ប្ ដ ូរ ឈ្មោះ រ ប ស់ ខ្លួន មក ជា Ġ រដ្ឋ ក ម្ព ូ ជា Ġ ហើយ ដ ែន ដ ី រដ្ឋ បាល ត្រូវ ប្ ដ ូរ ឈ្មោះ មក ជា Ġ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ច ប្រ ជា ជន Ġ នៅ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ រ ប ប ខា ង លើ នេះ Ġ បាន ត ម្រ ូវ ឪ ្យ មាន ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ប្រ ធាន គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ប្រ ជា ជន ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ តែ ប ោះ ឆ្ ន ោត មាន តែ ម្ ដង គ ត់ Ġ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៨០ Ġ តែ បន្ទាប់ ពី ឆ្នាំ ន ោះ មក Ġ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ប្រ ជា ជន ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ ទ ាំង អ ស់ សុ ទ្ធ តែ ត្រូវ តាំង ពី ប្រ ធាន គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ប្រ ជា ជន ខ េត ្ត ក្រុង
| 2,518
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ ដ ក្នុង ការ ពង្រឹង រដ្ឋ បាល ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ក្រ ោយ ▁អាណានិគម ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ▁
| 29
|
▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា ត្រូវ ធ ្វ ើ ដំ ន ើរ ឆ្ លង កាត់ នៅ កំ ន ាត់ ផ្ល ូវ ដ ៏ វ ែង ឆ្ ង ាយ មួយ ▁ដែល ព ោរ ព េញ ទៅ ដោយ ទំ ន ាស់ ▁និង ការ លំបាក រ ាប់ ម ិន អ ស់ ▁ក្រោយពី ការ រ ួច ផ ុត ពី អា ណា និ គម ប ារ ាំង ▁ដោយ ប្រ ទេស នេះ ▁មាន ប ំណ ង ឈ ាន ឆ្ ព ោះ ទៅ រក វ ឌ ្ឍ ន ភាព ស ង្គ ម លើ មាន មា គ ៌ ា ក្នុង កិច្ច ការ ក ែ លម្អ ក សា ង រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ▁រដ្ឋបាល សា ធា រណៈ ទ ើប ឪ ្យ មាន ការ ផ្ល ាស់ ប្ ដ ូរ រ ប ប គ្រ ប់ គ្រ ង ជា ច ្រ ើន ▁ក្នុង ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៤ ▁មាន សារ ា ចរ ណ៍ ▁ណែនាំ មួយ ឪ ្យ រៀបចំ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស មេ ឃ ុំ ឡើង វិញ ▁តែ ទ ាំង នេះ វ ាម ិន ស ូវ ធ ្វ ើ ឪ ្យ មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព ដូច ពី ម ុន មក ទេ ▁រា ស្រ ្ ដ ម ិន បាន ចូល រួម យ៉ាង ស កម្ម ណា មួយ ▁ក្នុង ដំ ន ើរ ការ រៀបចំ រដ្ឋ បាល នៅ ឃ ុំ មេ ឃ ុំ គ ្ មាន សម ត្ថ ភាព និង ដ ឹក នាំ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ឪ ្យ មាន ជីវ ភាព ធ ូរ ធ ារ ▁ដូច ខ្លួន បាន ន ិយ ាយ ប្រ ាប់ ទៅ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ឡ ើយ ម្ល ៉ ោះ ហើយ ទ ោះ បី ជា មាន ក ាត ប ើ ឆ្ ន ោត ក ៏ គ្រ ាន់ តែ ជា ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁ដើម ្ប ូប ង្គ ្រ ប់ ត ាម ច ្ប ាប់ ▁នៅក្នុង សម័យ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ ដ និយម ម ិន ទ ាន់ មាន ត ម្ល ា ភាព នៅ ឡ ើយ ទេ ▁ការអនុវត្ត អ ំ នា ស ចរ ប ស់ រា ស្រ ្ ដ នៅ តែ គ ្ មាន អ ំ នា ច ព ិត ប្រា ក ដ ▁ដោយសារ អ ំ នា ច រដ្ឋ បាល ដ ែល ម ិន ច េះ រួម គ្នា ▁រហូតដល់ ធ ្វ ើ រដ្ឋ ប្រហារ ទ ម្ល ាក់ ស ម្ ដ េច ន រ ោ ត្ត ម សី ហ នុ ▁តែ ទ ោះ ជា យ៉ាង ណា ពេល ដំ បូ ង ការ អនុ វត្ត អ ំ នា ចរ ប ស់ រា ស្រ ្ ដ ▁អំ នា ច ស មា ជ ▁បាន អនុ វត្ត មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព ក្នុង ការ ប ណ ្ ដ ាញ អ្នក រាជ ការ រូប ណា ▁ដែល ម ិន ប ម្រ ើ ការងារ ឪ ្យ រា ស្រ ្ ដ បាន ប្រសើរ ▁ការលើកឡើង គ្រ ាន់ តែ ជ ាយ ន្ ដ ការ នា នា ▁ដើម្បី ជា ម ធ ្យ ោ ប ាយ ក្នុង ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា ខ្ ល ះ ៗ ▁ប៉ុណ្ណោះ ប៉ ុន ្ ដ ែ យ ន្ ដ ការ នេះ ម ិន អា ច ធាន ា បាន ថា អា ច ▁និង អនុ វត្ត ប្រ ក ប ដោយ ជ ោ គ ជ ័យ នៅ ក ម្ព ុ ជា ទេ ▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ប ញ ្ហ ា ច ្រ ើន ណ ាស់ ដ ែល ជា ទំ ន ាស់ និង ការ លំបាក ជា ស ត ្យា ន ុម ័យ ▁សម្រាប់ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ បាល រ ប ស់ ប្រ ទេស នេះ ក្នុង ន ោះ ជា អា ទ ិ៍ ប ុ ព្វ ហេតុ ខា ង សេ ដ្ឋ ក ិច ្ខ ▁និង ស ម្ភ ារ ៈ ខា ង ប ច្ច េក ទេស រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ស ង្គ ម ▁វប្បធម ៌ ▁បរិបទ ផ្ ន ែក ប្រ ព ៃ ណី ▁ក្នុង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ប រិ បទ ▁ផ្នែក ចិត្ត សា ស្រ ្ ដ ▁និង សី ល ធម៌ ស ង្គ ម ប រិ បទ ខា ង ផ្ ន ែក ច ្ប ាប់ និង ន យោ ប ាយ ▁ដោយ យល់ឃើញ ប ែប នេះ ទ ើប នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៩ ▁មាន ព្រ ះ រាជ ក្រ ម ▁មួយ ទៀត លេខ ▁៣ ៤០ ▁ន ស ▁ចុះ ថ ្ង ៃ ទី ▁០១ ▁កញ្ញា ▁១៩ ៥ ៩ ▁បាន ត ម្រ ូវ ឪ ្យ មាន ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ជា ន ិត ិប ុ គ្គ ល ដូច ក្នុង ឆ្នាំ ▁១៩ ២៥ ▁សម្រាប់ រយ ៈ ពេល ▁៤ ▁ឆ្នាំ ហើយ មេ ឃ ុំ ▁និង ជំ ទ ប់ ត្រូវ ជ្រ ើស រ ើស ពី ក្រុម ជំ ន ុំ ឃ ុំ ដ ែល ជាប់ ឆ្ ន ោត ដោយ យក ត ាម សំ ល េង ភាគ ច ្រ ើន ▁រចនា សម ័ ្ ពន្ធ ដ ែល មាន នៅ ក្នុង ពេល ន ោះ គ ឺ មាន មេ ឃ ុំ ▁ជំ ទ ប់ ▁និង ស្ម ៀន ▁គឺជា អ្នក ដ ឹក នាំ ▁ការអនុវត្ត ផ្ ទ ាល់ ▁អង្គការ ប្រ តិ ប ត្តិ ▁ឃុំ ▁និង ក្រុម ជំ ន ុំ ជា អ្នក ដ ឹក នាំ ▁អង្គការ បញ្ញត្តិ ឃ ុំ ▁ដោយ មាន មេ ឃ ុំ ▁ជា ប្រ ធាន នៃ ក្រុម ជំ ន ុំ ▁ការទទួល ខុស ត្រ ុ វរ ប ស់ ឃ ុំ គ ឺ ▁មាន ការងារ រាជ ការ ទូ ទៅ ▁ក្រុម ព្រ ះ ▁នគរបាល ▁តុលាការ ▁និង ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ▁ចៅហ្វាយ ខ េ ត្ត គ ឺ ជា អ្នក ចេញ ដ ី ការ ខ េ ត្ត ប្រ កាស សុ ពល ភាព ▁ហើយ ត ែង តាំង មេ ឃ ុំ និង ក្រុម ជំ ន ុំ ត ាម ដ ី ការ រ ប ស់ ខ េ ត្ត ▁ចៅហ្វាយ ខ េ ត្ត ▁គឺជា អ ្ក ក ប្រ កាស ម ោ ឃ ភាព ▁លិខិត បទ ដ្ឋាន ទ ាំង ឡា យ ដ ែល ម ិន ស្រ ប ត ាម ឋ ាន ានុ ក្រ ម នៃ ច ្ប ាប់ ▁តែ ម ិន ដល់ រយ ៈ ពេល ▁៣ ▁ខែ ផ ង ▁ព្រះរាជ ក្រ ម ត្រូវ បាន គ េ ដ ាក់ ព្យ ួរ ទុក ក្នុង រយ ៈ ពេល ម ិន កំ ន ត់ ▁បន្ទាប់ពី បាន ធ ្វ ើ ប្រ ជា ម តិ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁២៩ ▁វិ ច ិ ្ ឆ កា ▁១៩ ៥ ៩ ▁ហេតុ នេះ ជា ល ទ្ធ ផល មេ ឃ ុំ និង ជំ ទ ប់ ម ិន ត្រូវ បាន ប ោះ ឆ្ ន ោត ទេ ▁ហើយ នៅ តែ មាន ការ ត ែង តាំង ពី អ ភិ បាល ខ េ ត្ត រ ហ ូត មក ដល់ ឆ្នាំ ១ ៩៦ ៩ ▁តាម ព្រ ះ រាជ ក្រ ម លេខ ▁៣៨ ៣ ៦ ៩ CE ▁ចុះ ថ ្ង ៃ ទី ▁១១ ▁ខែកុម្ភៈ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ៩ ▁បាន ប្រ កាស ក ែ ប្រ ែ ជ្រ ើស រ ើស ក្រុម ជំ ន ុំ ច ៅ ស ង្ក ាត់ ▁ជំ ទ ប់ ▁ហើយ ច ៅ ស ង្ក ាត់ ▁ជំ ទ ប់ ត្រូវ បាន ត ែង តាំង ត ាម រយ ៈ ដ ី ការ ខ េ ត្ត ត ាម សំ ន ើរ រ ប ស់ អ ភិ បាល ស្រ ុក ច ាប់ ពី ពេល ន ោះ ▁តទៅ ឃ ុំ ▁សង្កាត់ លែង មាន ថ វ ិកា ផ្ ទ ាល់ ខ្លួន គ េ ទៀត ហើយ ▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា លែង មាន ស ្ថ ិ រ ភាព ទៀត ▁ហើយ ច ល នា ប ដ ិ វត្ត ន៍ ▁ខ្មែរ ក្រ ហ ម បាន ចូល ល ុក ល ុយ ប្រ ឆ ាំង យ៉ាង ព េញ ▁ទំហឹង លើ រ ដ្ឋា ភិ បាល ល ក ម្ព ុ ជា ដ ែល ស ្ថ ិត នៅ ក្រោម ▁ការដឹកនាំ ▁របស់ ព្រ ះ ប្រ មុខ រដ្ឋ ស ម្ ដ េច សី ហ នុ ▁បន្ទាប់ពី ស មា ជ ជាតិ លើក ទី ▁២០ ▁ថ្ងៃទី ▁២៩ ▁ខែ ▁ធ្នូ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ៥ ▁គេ បាន ស្ន ើរ ស ុំ ឲ្យ ប ្ត ូរ ពាក្យ ▁ឃុំ ▁ទៅជា ▁សង្កាត់ ▁សម្រាប់ ហ ៅ នៅ ទី ក្រុង ហើយ រក ្សា ពាក្យ ▁ឃុំ ▁សម្រាប់ ការ ហ ៅ នៅ ខ េ ត្ត ដ ដ ែល ▁ម៉ ្យា ង ទៀត នៅ ក្នុង ពេល ន ោះ ដ ែរ គ េ បាន ស្ន ើរ ស ុំ ប ្ត ូរ ពាក្យ ▁ចៅហ្វាយ ▁ចេញ ▁សម្រាប់ ស ង្ក ាត់ គ េ ហ ៅ ថា ▁ចៅសង្កាត់ ▁មេឃុំ ▁ចាប់តាំងពី ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៣ ▁ដល់ ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ៤ ▁មាន ការ ក ប្រ ែ ▁ធំ ៗ ចំ ន ួន ៣ ▁ដង ▁១៩ ៥ ៩ ១ ៩៦ ៩ ១៩ ៧ ២ ▁នៅ ខែ មី នា ឆ្នាំ ▁១៩ ៧០ ▁គឺជា ឆ្នាំ ▁មាន ការ ផ្ល ាស់ ប្ ដ ូរ រ ប ប ន យោ ប ាយ យ៉ាង ប្រ ឡ ាប់ ច ក្រ ទ ាំង ស្រ ុង ▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា មាន រដ្ឋ ប្រហារ ដ ឹក នាំ ដោយ ▁លោក ល ន់ ន ល់ ▁ទម្លាប់ ស ម្ ដ េច ន រ ោ ត្ត ម សី ហ នុ ▁ពី ព្រ ះ ប្រ មុខ រដ្ឋ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ូ ជា ▁ក្នុង ឆ្នាំ ▁១៩ ៧០ ▁របប រាជ ា និយម អា ស្រ ័យ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ▁ត្រូវបាន គ េ ដ ាក់ ជំ ន ួស មក វិញ ន ូវ រ ប ប ប្រ ធាន ា ធិ តិ និយម វិញ ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១០ ▁ខែ ▁ឧសភា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ២ ▁រដ្ឋធម្មនុញ្ញ នៃ សា ធា រណៈ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ▁ត្រូវបាន អនុ ម ័ត ▁នៅក្នុង រ ប ប នេះ ទ ោះ ជា មាន ការ ប៉ ុន ប៉ ង ស ម្រ ាប់ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ប ែប វិ ជ ្ឈ ការ ▁នៅ គ្រ ប់ ថ្ន ាក់ រដ្ឋ បាល ខ េ ត្ត ▁ក្រុង ▁ស្រុក ▁ខណ្ឌ ▁ឃុំ ▁សង្កាត់ ់ ▁ដោយសារតែ ជាប់ រ វ ល់ នឹង សង ្រ ្ គ ាម ទ ាំង ក្នុង ស្រ ុក ផ ង និង ក្រ ៅ ស្រ ុក ផ ង ▁ហេតុ នេះ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត នៅ គ្រ ប់ ថ្ន ាក់ ម ូល ដ្ឋាន ទ ាំង នេះ ▁ក៏ នៅ ម ិន អា ច ដំ ន ើរ បាន ឡ ើយ ▁ហើយ មេ ឃ ុំ នៅ តែ ត្រូវ បាន ត ែង តាំង ដោយ អ ភិ បាល ខ េ ត្ត ▁ដដែល រ ហ ូត ដល់ មាន ប ដ ិ វត្ត ន៍ ▁មួយ បាន ផ្ទុះឡើង ▁ផ្ គ ួល រ លំ រ ប ប សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ប ង្ក ើត បាន ជា រ ប ប មួយ ឈ្មោះ ថា ▁កម្ពុជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១៧ ▁មេសា ▁១៩ ៧ ៥ ▁របប សា ធា រណ រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ▁បាន ដ ួល រ លំ ទ ាំង ស្រ ុង ហើយ ដ ាក់ ជំ ន ួស មក វិញ ន ូវ រ ប ប វ ាល ពិ ឃាត ▁ប្រល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ មួយ ឈ្មោះ ថា ▁កម្ពុជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁តាម រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ដ ែល បាន អនុ ម ័ត នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁៥ ▁មករា ▁១៨ ៧៦ ▁នៅក្នុង រ ប ប នេះ គ ្ មាន ការ កំ ន ត់ ច ្ប ាស់ លាស់ ពី រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ▁តួនាទី ដ ែន ដ ី រដ្ឋ បាល រ ប ស់ ខ្លួន ច ្ប ាស់ លាស់ ឡ ើយ ▁ទោះបី ថា នៅ ក្នុង រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ច ែង ឪ ្យ មាន ថ្ន ាក់ ម ជ ្ឈ ឹម ភ ូម ិ ភាគ ▁ថ្នាក់ ត ំ ប ន់ ▁និង ស ហ ករ ភ ូម ិ ឃ ុំ ▁យ៉ាងណា ក ៏ ដោយ ▁បន្ទាប់ពី ការ ដ ួល រ លំ នៃ រ ប ប ក ម្ព ូ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ▁រដ្ឋធម្មនុញ្ញ ថ ្ម ី មួយ ទៀត បាន អនុ ម ័ត ▁ថ្ងៃទី ▁២៥ ▁មិថុនា ▁១៩ ៨ ១ ▁បាន ប ង្ក ើត ឡើង ន ូវ រ ប ប ▁សាធារណរដ្ឋ ប្រ ជា មាន ិត ក ម្ព ុ ជា ▁តាម រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នេះ បាន កំ ន ត់ ដ ែន ដ ី រដ្ឋ បាល រ ប ស់ ខ្លួន ដោយ ច ែក ជា ខ េ ត្ត ▁ក្រុង ▁ស្រុក ▁ខណ្ឌ ▁ទី រួម ខ េ ត្ត ▁ឃុំ ▁សង្កាត់ ហើយ គ្រ ប់ ដ ែន ដ ី ▁រដ្ឋបាល ខា ង លើ មាន ឈ្មោះ ថា ▁គណៈកម្មាធិការ ប្រ ជា ជន ប ដ ិ វត្ត ន៍ ▁ដែល គ េ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ទៅ ត ាម សម័យ កាល ▁ដែល ប្រ ទេស ជាតិ ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង ស្ថាន ភាព ទ ើប រំ ដ ោះ ▁ពី ប ន ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ប្រ ជា ជន ប ដ ិ វត្ត ▁ត្រូវបាន ជ្រ ើស តាំង ឡើង ▁តាមរយៈ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា ស ក ល ▁ដោយ ស្ម ើ ភាព គ្នា ដោយ ច ំព ោះ ▁និង ត ាម វិ ធី ជ្រ ើស រ ើស ស ន ្ល ឹក ឆ្ ន ោត ជា សម ្ង ាត់ ឆ្នាំ ▁១៩ ៨ ១ ▁មាន ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ស មា ជ ិក គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ប្រ ជា ជន ប ដ ិ វត្ត ន៍ ឃ ុំ ស ង្ក ាត់ តែ ម ិន បាន ធ ្វ ើ ទេ ▁ក្នុង សម័យ កាល ន ោះ ▁ឃុំ មាន ភា រៈ កិច្ច ជា ច ្រ ើន ណ ាស់ ដ ែល ត្រូវ ប ំព េញ ▁ដែល មាន ដូច ជា ការ ធាន ាស ុ វ ត ្ ដ ិ ភាព ជ ូន ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ក្នុង ម ូល ដ្ឋាន ▁ការជ្រើសរើស ក ង ទ ័ ព ▁ការប្រមូល ទ ិញ ស្រ ូវ អ ង្ក រ ▁និង ក សិ ផល ផ្ ស េង ៗ ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១៣ ▁មេសា ▁១៩ ៨ ៩ ▁របប ស សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា មាន ិត ក ម្ព ុ ជា បាន ប្ ដ ូរ ឈ្មោះ រ ប ស់ ខ្លួន មក ជា ▁រដ្ឋ ក ម្ព ូ ជា ▁ហើយ ដ ែន ដ ី រដ្ឋ បាល ត្រូវ ប្ ដ ូរ ឈ្មោះ មក ជា ▁គណៈកម្មាធិការ ច ប្រ ជា ជន ▁នៅ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ នៃ រ ប ប ខា ង លើ នេះ ▁បាន ត ម្រ ូវ ឪ ្យ មាន ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ប្រ ធាន គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ប្រ ជា ជន ឃ ុំ ▁សង្កាត់ តែ ប ោះ ឆ្ ន ោត មាន តែ ម្ ដង គ ត់ ▁នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៨០ ▁តែ បន្ទាប់ ពី ឆ្នាំ ន ោះ មក ▁គណៈកម្មាធិការ ប្រ ជា ជន ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ទ ាំង អ ស់ ស ុទ្ធ តែ ត្រូវ តាំង ពី ប្រ ធាន គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ប្រ ជា ជន ខ េ ត្ត ក្រុង
| 2,281
|
តើរង្វិលខ្ញាល់ និងរង្វិលជុំរបស់ភពទាំងអស់ខុសគ្នាដូចម្តេច
| null |
រង្វិលខ្ញាល់ និងរង្វិលជុំរបស់ភពទាំងអស់មិនដូចគ្នាទេគឺ ភពខ្លះមានបង្វិលខ្ញាល់លឿន ភពខ្លះមានរង្វិលខ្ញាល់យឺតហើយភពខ្លះមានរង្វិលខ្ញាល់ច្រាស ភពសុក្រ ចំណែកឯភពខ្លះមានរង្វិលជុំយយូរ ផែនដីមានរង្វិលជុំរស្មើ ៣៦៥ថ្ងៃ ហើយភពខ្លះមានរង្វិលជុំឆាប់ ភពពុធមានរង្វិលជុំរស្មី ៨៨ថ្ងៃនៃផែដី
| null |
រង្វិលខ្ញាល់ និងរង្វិលជុំរបស់ភពទាំងអស់មិនដូចគ្នាទេគឺ ភពខ្លះមានបង្វិលខ្ញាល់លឿន ភពខ្លះមានរង្វិលខ្ញាល់យឺតហើយភពខ្លះមានរង្វិលខ្ញាល់ច្រាស ភពសុក្រ ចំណែកឯភពខ្លះមានរង្វិលជុំយយូរ ផែនដីមានរង្វិលជុំរស្មើ ៣៦៥ថ្ងៃ ហើយភពខ្លះមានរង្វិលជុំឆាប់ ភពពុធមានរង្វិលជុំរស្មី ៨៨ថ្ងៃនៃផែដី
|
âĢĭ ត ើរ ង ្វ ិល ខ្ ញ ាល់ Ġ និង រ ង ្វ ិល ជ ុំ រ ប ស់ ភព ទ ាំង អ ស់ ខុស គ្នា ដូច ម្ ត េច Ġ
| 29
|
âĢĭ រ ង ្វ ិល ខ្ ញ ាល់ Ġ និង រ ង ្វ ិល ជ ុំ រ ប ស់ ភព ទ ាំង អ ស់ ម ិន ដូច គ្នា ទេ គ ឺ Ġ ភព ខ្ ល ះ មាន បង ្វ ិល ខ្ ញ ាល់ ល ឿន Ġ ភព ខ្ ល ះ មាន រ ង ្វ ិល ខ្ ញ ាល់ យ ឺត ហើយ âĢĭ ភព ខ្ ល ះ មាន រ ង ្វ ិល ខ្ ញ ាល់ ច្ រា ស Ġ ភព សុ ក្រ Ġ ចំ ណ ែក ឯ ភព ខ្ ល ះ មាន រ ង ្វ ិល ជ ុំ យ យ ូរ Ġ ផ ែន ដ ី មាន រ âĢĭ ង ្វ ិល ជ ុំ រស ្ម ើ Ġ ៣ ៦ ៥ ថ ្ង ៃ Ġ ហើយ ភព ខ្ ល ះ មាន រ ង ្វ ិល ជ ុំ ឆ ាប់ Ġ ភព ពុ ធម ាន រ ង ្វ ិល ជ ុំ រស ្ម ី Ġ ៨៨ ថ ្ង ៃ នៃ ផ ែ ដ ី
| 149
|
▁តើ រ ង ្វ ិល ខ្ ញ ាល់ ▁និង រ ង ្វ ិល ជ ុំ រ ប ស់ ភព ទ ាំង អ ស់ ខុស គ្នា ដូច ម ្ត េច ▁
| 29
|
▁រង ្វ ិល ខ្ ញ ាល់ ▁និង រ ង ្វ ិល ជ ុំ រ ប ស់ ភព ទ ាំង អ ស់ ម ិន ដូច គ្នា ទេ គ ឺ ▁ភព ខ្ ល ះ មាន បង ្វ ិល ខ្ ញ ាល់ ល ឿន ▁ភព ខ្ ល ះ មាន រ ង ្វ ិល ខ្ ញ ាល់ យ ឺត ហើយ ▁ភព ខ្ ល ះ មាន រ ង ្វ ិល ខ្ ញ ាល់ ច ្រា ស ▁ភព សុ ក្រ ▁ចំណែកឯ ភព ខ្ ល ះ មាន រ ង ្វ ិល ជ ុំ យ យ ូរ ▁ផែនដី មាន រ ▁ង ្វ ិល ជ ុំ រ ស្ម ើ ▁៣៦ ៥ ថ ្ង ៃ ▁ហើយ ភព ខ្ ល ះ មាន រ ង ្វ ិល ជ ុំ ឆ ាប់ ▁ភព ពុ ធ មាន រ ង ្វ ិល ជ ុំ រ ស្ម ី ▁ ៨៨ ថ ្ង ៃ នៃ ផ ែ ដ ី
| 141
|
ចូរបង្ហាញពីប្រទេសចំនួនប្រាំ ដែលមានប្រជាជនច្រើនជាងគេ
| null |
បង្ហាញពីប្រទេស ដែលមានប្រជាជនច្រើនជាងគេនៅលើពិភពលោកសាធារណៈរដ្ឋប្រជាមានិតចិនប្រទេសឥណ្ឌាប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ីសហរដ្ឋអាមេរិចប្រទេសប្រេហ្ស៊ីល
| null |
បង្ហាញពីប្រទេស ដែលមានប្រជាជនច្រើនជាងគេនៅលើពិភពលោកសាធារណៈរដ្ឋប្រជាមានិតចិនប្រទេសឥណ្ឌាប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ីសហរដ្ឋអាមេរិចប្រទេសប្រេហ្ស៊ីល
|
ច ូរ បង ្ហ ាញ ពី ប្រ ទេស ចំ ន ួន ប្រា ំ Ġ ដ ែល មាន ប្រ ជា ជន ច្ រ ើន ជា ង គ េ ĠâĢĭ Ġ
| 26
|
បង ្ហ ាញ ពី ប្រ ទេស Ġ ដ ែល មាន ប្រ ជា ជន ច្ រ ើន ជា ង គ េន ៅ លើ ពិ ភព លោក សា ធា រណៈ រដ្ឋ ប្រ ជា មាន ិត ច ិន ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ាប ្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូន េស ៊ី ស âĢĭ ហ រដ្ឋ អា មេ រិ ច ប្រ ទេស ប្រ េ ហ្ស៊ី ល
| 59
|
▁ចូរ ប ង្ហ ាញ ពី ប្រ ទេស ចំ ន ួន ប្រ ាំ ▁ដែល មាន ប្រ ជា ជន ច ្រ ើន ជា ង គ េ ▁
| 24
|
▁បង្ហាញ ពី ប្រ ទេស ▁ដែល មាន ប្រ ជា ជន ច ្រ ើន ជា ង គ េន ៅ លើ ពិ ភព លោក សា ធា រណៈ រដ្ឋ ប្រ ជា មាន ិត ច ិន ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ា ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូន េ ស៊ី ស ▁ហ រដ្ឋ អា ម េរ ិច ប្រ ទេស ប្រ េ ហ្ស៊ី ល
| 56
|
តើប្រទេសវៀតណាមមានព្រំប្រទល់ជាប់នឹងប្រទេសណាខ្លះ
| null |
ប្រទេសវៀតណាមមានព្រំប្រទល់ជាប់ ប្រទេសកម្ពុជា ឡាវ ចិន និងមានឆ្នេរសមុទ្រយ៉ាងវែង
| null |
ប្រទេសវៀតណាមមានព្រំប្រទល់ជាប់ ប្រទេសកម្ពុជា ឡាវ ចិន និងមានឆ្នេរសមុទ្រយ៉ាងវែង
|
ត ើប ្រ ទេស វ ៀត ណា ម មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ នឹង ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 21
|
ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ Ġ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ ឡា វ Ġ ច ិន Ġ និង មាន ឆ្ ន េរ សម ុ ទ្រ យ៉ាង វ ែង
| 33
|
▁តើ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ នឹង ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ▁
| 20
|
▁ប្រទេស វ ៀត ណា ម មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ ▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា ▁ឡាវ ▁ចិន ▁និង មាន ឆ្ ន េរ សម ុ ទ្រ យ៉ាង វ ែង
| 29
|
ចូរបង្ហាញអំពីរូបីយ៍ប័ណ្ណបណ្តារដ្ឋជាសមាជិកអាស៊ាន
| null |
បង្ហាញអំពីរូបិយ៍ប័ណ្ណបណ្តារដ្ឋជាសមាជិកអាស៊ានព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា ប្រើប្រាស់រូបិយ៍បណ្ណ រៀលព្រះរាជាណាចក្រស្យាម ប្រើប្រាស់រូបិយ៍ប័ណ្ណ បាតព្រុយណេដារូសាឡាម ប្រើប្រាស់រូបិយ៍បណ្ណ ដុល្លាព្រុយណេសហព័ន្ធម៉ាឡេស៊ី ប្រើប្រាស់រូបិយ៍បណ្ណ រីងហ្គីតសហភាពមីយ៉ាន់ម៉ា ប្រើប្រាស់រូបិយ៍បណ្ណរូព្យាសសាធារណរដ្ឋហ្វីលីពីន ប្រើប្រាស់រូបិយ៍បណ្ណពីសូសាធារណរដ្ឋសិង្ហបុរី ប្រើប្រាស់រូបិយ៍បណ្ណ ដុល្លាសិង្ហបុរីសាធារណរដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យប្រជាមានិតឡាវ ប្រើប្រាស់រូបិយ៍បណ្ណគីបសាធារណរដ្ឋសង្គមនិយមវៀតណាម ប្រើប្រាស់រូបិយ៍បណ្ណ ដុង
| null |
បង្ហាញអំពីរូបិយ៍ប័ណ្ណបណ្តារដ្ឋជាសមាជិកអាស៊ានព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា ប្រើប្រាស់រូបិយ៍បណ្ណ រៀលព្រះរាជាណាចក្រស្យាម ប្រើប្រាស់រូបិយ៍ប័ណ្ណ បាតព្រុយណេដារូសាឡាម ប្រើប្រាស់រូបិយ៍បណ្ណ ដុល្លាព្រុយណេសហព័ន្ធម៉ាឡេស៊ី ប្រើប្រាស់រូបិយ៍បណ្ណ រីងហ្គីតសហភាពមីយ៉ាន់ម៉ា ប្រើប្រាស់រូបិយ៍បណ្ណរូព្យាសសាធារណរដ្ឋហ្វីលីពីន ប្រើប្រាស់រូបិយ៍បណ្ណពីសូសាធារណរដ្ឋសិង្ហបុរី ប្រើប្រាស់រូបិយ៍បណ្ណ ដុល្លាសិង្ហបុរីសាធារណរដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យប្រជាមានិតឡាវ ប្រើប្រាស់រូបិយ៍បណ្ណគីបសាធារណរដ្ឋសង្គមនិយមវៀតណាម ប្រើប្រាស់រូបិយ៍បណ្ណ ដុង
|
ច ូរ បង ្ហ ាញ អ ំព ី រូប ីយ៍ ប ័ ណ្ណ បណ្ត ារ ដ្ឋ ជា សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន Ġ
| 24
|
បង ្ហ ាញ អ ំព ី រូប ិយ ៍ ប ័ ណ្ណ បណ្ត ារ ដ្ឋ ជា សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា âĢĭ Ġ ប្រ ើប ្រា ស់ រូប ិយ ៍ ប ណ្ណ Ġ រ ៀល ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ស្ យា ម Ġ ប្រ ើប ្រា ស់ រូប ិយ ៍ ប ័ ណ្ណ Ġ បា ត ព្រ ុយ ណេ ដា រ ូស ា ឡា ម Ġ ប្រ ើប ្រា ស់ រូប ិយ ៍ ប ណ្ណ Ġ ដ ុល ្លា ព្រ ុយ ណេ ស ហ ព ័ន ្ ធម ៉ ា ឡេ ស៊ី Ġ ប្រ ើប ្រា ស់ រូប ិយ ៍ ប ណ្ណ Ġ រី ង ហ្គ ីត ស ហ ភាព មី យ៉ា ន់ ម៉ា Ġ ប្រ ើប ្រា ស់ រូប ិយ ៍ ប ណ្ណ រ ូ ព្យា ស សា ធា រណ រដ្ឋ ហ្វ ី លី ពី ន Ġ ប្រ ើប ្រា ស់ រូប ិយ ៍ ប ណ្ណ ពី ស ូស ា ធា រណ រដ្ឋ សិ ង្ហ ប ុរ ី Ġ ប្រ ើប ្រា ស់ រូប ិយ ៍ ប ណ្ណ Ġ ដ ុល ្លា សិ ង្ហ ប ុរ ី សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ប្រ ជា មាន ិត ឡា វ Ġ ប្រ ើប ្រា ស់ រូប ិយ ៍ ប ណ្ណ គី ប សា ធា រណ រដ្ឋ សង ្ គម និយម វ ៀត ណា ម Ġ ប្រ ើប ្រា ស់ រូប ិយ ៍ ប ណ្ណ Ġ ដ ុង
| 228
|
▁ចូរ ប ង្ហ ាញ អ ំព ី រូប ីយ៍ ប ័ ណ្ណ បណ្ត ា រដ្ឋ ជា ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន ▁
| 23
|
▁បង្ហាញ អ ំព ី រូប ិយ ៍ ប ័ ណ្ណ បណ្ត ា រដ្ឋ ជា ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា ▁ប្រើប្រាស់ រូប ិយ ៍ ប ណ្ណ ▁រៀល ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ស ្យា ម ▁ប្រើប្រាស់ រូប ិយ ៍ ប ័ ណ្ណ ▁បាត ព្រ ុយ ណេ ដា រ ូ សា ឡា ម ▁ប្រើប្រាស់ រូប ិយ ៍ ប ណ្ណ ▁ដុល្លា ព្រ ុយ ណ េស ហ ព ័ ន្ធ ម៉ា ឡេ ស៊ី ▁ប្រើប្រាស់ រូប ិយ ៍ ប ណ្ណ ▁រី ង ហ្គ ីត ស ហ ភាព មី យ៉ា ន់ ម៉ា ▁ប្រើប្រាស់ រូប ិយ ៍ ប ណ្ណ រ ូ ព្យា ស សា ធា រណ រដ្ឋ ហ្វ ី លី ពី ន ▁ប្រើប្រាស់ រូប ិយ ៍ ប ណ្ណ ពី ស ូ សា ធា រណ រដ្ឋ សិ ង្ហ ប ុ រី ▁ប្រើប្រាស់ រូប ិយ ៍ ប ណ្ណ ▁ដុល្លា សិ ង្ហ ប ុ រី សា ធា រណ រដ្ឋ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ប្រ ជា មាន ិត ឡា វ ▁ប្រើប្រាស់ រូប ិយ ៍ ប ណ្ណ គី ប សា ធា រណ រដ្ឋ ស ង្គ ម និយម វ ៀត ណា ម ▁ប្រើប្រាស់ រូប ិយ ៍ ប ណ្ណ ▁ដុង
| 190
|
តើដំណើរលំអងមានប៉ុន្មាន អ្វីខ្លះ ចូររៀបរាប់
| null |
ដំណើរលំអងមាន២ បែបគឺ ដំណើលំអងកាត់ និង ស្វ័យដំណើរលំអងដំណើលំអងកាត់ គឺជាការផ្ទេរគ្រាប់លំអងនៃផ្កាលំអងនៃផ្ការុក្ខជាតិទៅកាន់ស្ទិចម៉ាតនៃផ្ការុក្ខជាតិមួយទៀត វាប្រព្រឹត្តទៅបានដោយសារ ទឹក ខ្យល់ និងសត្វ ស្វ័យដំណើរលំអង គឺជាការបន្ទេរគ្រាប់លំអងពីប្លោកលំអងទៅកាន់ស្ទិចម៉ាតនៃរុក្ខជាតិតែមួយ
| null |
ដំណើរលំអងមាន២ បែបគឺ ដំណើលំអងកាត់ និង ស្វ័យដំណើរលំអងដំណើលំអងកាត់ គឺជាការផ្ទេរគ្រាប់លំអងនៃផ្កាលំអងនៃផ្ការុក្ខជាតិទៅកាន់ស្ទិចម៉ាតនៃផ្ការុក្ខជាតិមួយទៀត វាប្រព្រឹត្តទៅបានដោយសារ ទឹក ខ្យល់ និងសត្វ ស្វ័យដំណើរលំអង គឺជាការបន្ទេរគ្រាប់លំអងពីប្លោកលំអងទៅកាន់ស្ទិចម៉ាតនៃរុក្ខជាតិតែមួយ
|
ត ើ ដំណើរ លំ អ ង មាន ប៉ ុន ្ម ាន Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ រ ៀប រា ប់ Ġ
| 22
|
ដំណើរ លំ អ ង មាន ២ Ġ ប ែប គ ឺ Ġ ដំ ណ ើ លំ អ ង កាត់ Ġ និង Ġ ស្ វ ័យ ដំណើរ លំ អ ង ដំ ណ ើ លំ អ ង កាត់ Ġ គ ឺ ជា ការ ផ្ ទេ រ គ្រាប់ លំ អ ង នៃ ផ្ កាល ំ អ ង នៃ ផ្ ការ ុក ្ខ ជាតិ ទៅ កាន់ ស្ទ ិច ម៉ា ត នៃ ផ្ ការ ុក ្ខ ជាតិ មួយ ទៀត Ġ វា ប្រ ព្រ ឹត ្ត ទៅ បាន ដោយ សារ Ġ ទឹក Ġ ខ្ យ ល់ Ġ និង ស ត ្វ Ġ ស្ វ ័យ ដំណើរ លំ អ ង Ġ គ ឺ ជា ការ ប ន្ទ េរ គ្រាប់ លំ អ ង ពី ប្ លោក លំ អ ង ទៅ កាន់ ស្ទ ិច ម៉ា ត នៃ រ ុក ្ខ ជាតិ តែ មួយ
| 123
|
▁តើ ដំណើរ លំ អ ង មាន ប៉ ុន ្ មាន ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ▁
| 19
|
▁ដំណើរ លំ អ ង មាន ២ ▁បែប គ ឺ ▁ដំណ ើ លំ អ ង កាត់ ▁និង ▁ស្វ ័យ ដំណើរ លំ អ ង ដ ំណ ើ លំ អ ង កាត់ ▁គឺជា ការ ផ្ ទ េរ គ្រាប់ លំ អ ង នៃ ផ្ កាល ំ អ ង នៃ ផ្ ការ ុ ក្ខ ជាតិ ទៅ កាន់ ស្ទ ិច ម៉ា ត នៃ ផ្ ការ ុ ក្ខ ជាតិ មួយ ទៀត ▁វា ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ទៅ បាន ដោយ សារ ▁ទឹក ▁ខ្យល់ ▁និង ស ត ្វ ▁ស្វ ័យ ដំណើរ លំ អ ង ▁គឺជា ការ ប ន្ទ េរ គ្រាប់ លំ អ ង ពី ប្ លោក លំ អ ង ទៅ កាន់ ស្ទ ិច ម៉ា ត នៃ រ ុ ក្ខ ជាតិ តែ មួយ
| 113
|
តើផលិតផលក្នុងស្រុកសរុបសំរាប់ប្រជាជនម៉ាលេស្យាម្នាក់ៗ បានប៉ុន្មានដូឡាក្នុងមួយឆ្នាំ
| null |
ផលិតផលក្នុងស្រុកសរុបសំរាប់ប្រជាជនម៉ាលេស្យាម្នាក់ៗ មាន ៤២២១ ដូឡាក្នុងមួយឆ្នាំ
| null |
ផលិតផលក្នុងស្រុកសរុបសំរាប់ប្រជាជនម៉ាលេស្យាម្នាក់ៗ មាន ៤២២១ ដូឡាក្នុងមួយឆ្នាំ
|
ត ើ ផល ិត ផល ក្នុង ស្រ ុក ស រ ុប សំ រា ប់ ប្រ ជា ជន ម៉ា ល េស ្យា ម្ នាក់ ៗ Ġ បាន ប៉ ុន ្ម ាន ដ ូ ឡា ក្នុង មួយ ឆ្នាំ Ġ
| 35
|
ផល ិត ផល ក្នុង ស្រ ុក ស រ ុប សំ រា ប់ ប្រ ជា ជន ម៉ា ល េស ្យា ម្ នាក់ ៗ Ġ មាន Ġ ៤ ២ ២ ១ Ġ ដ ូ ឡា ក្នុង មួយ ឆ្នាំ
| 33
|
▁តើ ផល ិត ផល ក្នុង ស្រ ុក ស រ ុប សំ រ ាប់ ប្រ ជា ជន ម៉ា ល េស ្យា ម្ នាក់ ៗ ▁បាន ប៉ ុន ្ មាន ដ ូ ឡា ក្នុង មួយ ឆ្នាំ ▁
| 34
|
▁ផលិតផល ក្នុង ស្រ ុក ស រ ុប សំ រ ាប់ ប្រ ជា ជន ម៉ា ល េស ្យា ម្ នាក់ ៗ ▁មាន ▁៤២ ២ ១ ▁ដូ ឡា ក្នុង មួយ ឆ្នាំ
| 29
|
ដើម្បីធ្វើខ្លួនឱ្យក្លាយជាអ្នកដឹកនាំដ៏ល្អប្រសើរខ្ពង់ខ្ពស់ តើគេត្រូវអភិវឌ្ឍខ្លួនដូចម្តេចខ្លះ
| null |
ដើម្បីឱ្យក្លាយជាអ្នកដឹកនាំដ៏ប្រសើរខ្ពង់ខ្ពស់ត្រូវអភិវឌ្ឍលើ សមត្ថភាពសិក្សា ត្រិះរិះ សាកសួរ និងចងចាំបានច្រើនហាត់អប់រំឱ្យបានល្អមានលបទពិសោធន៌ក្នុងកិច្ចការឈ្លាសវៃជំនាញ និងហ្វឹកហាត់ជាប្រចាំកម្លាំងចិត្តរឹងមាំ មិនតក់ស្លុតចំពោះហេតុការណ៍ផ្សេងៗ សុខភាពបរិភោគឆ្អែត មានជីវជាតិ ពិសេសអាហារគ្មានទោសស្គាល់ ឬកំណត់ពេលធ្វើការ ឬសម្រាកច្បាស់លាស់ប្រព្រឹត្តព្រហ្មចរិយាធម៌ ត្រូវកំណត់កាមអារម្មណ៍ដោយមិនភ្លើតភ្លើនក្នុងកាមតណ្ហាប្រប្រព្រឹត្តសីលធម៌ គុណធម៌ចិត្ត ធ្វើឱ្យមានសុខភាព មិនកើតទុក្ខ រវើរវាយសោកសៅ ច្រឡោតធ្វើឱ្យចិត្តមានគុណភាព អត់ធ្មត់ ព្យាយាម រឹងមាំ ចងចាំបានច្រើនធ្វើចិត្តឱ្យមានគុណធម៌ មិនត្រូវលោភៈ ទោសៈ មោហៈ ពោលមានព្រហ្មវិហារធម៌ ខន្តី ទៅនឹងការងារលំបាក ភាពស្មុគស្មាញទៅនឹងទុក្ខវេទនាទៅនឹងបាតភូតអាក្រក់ដែលជះឥទ្ធិពលមកលើខ្លួនភាពល្ងង់ខ្លៅរបស់ខ្លួន ប្រតិបត្តិសីល៥ សីល៨ ឬសីល ១០ វៀចាកការសម្លាប់ជីវិតវៀចាកការសេពគ្រឿងស្រវឹងវៀចាកការសពកាមវៀចាកការលួចប្លន់វៀចាកការកុហក ភូតភរមិនបរិភោគអាហារខុសកាលវៀចាកការមើល និងប្រព្រឹត្តល្បែងស៊ីសងវៀចាកទីសេនាសនៈខ្ពស់ហួសប្រមាណវៀចាកគ្រឿងក្រអូបតុបតែងកាយនានាវៀចាកការកាន់យកនូវមាសប្រាក់ដោយខ្លួនឯង ឬប្រើគេកាន់ជំនួស
| null |
ដើម្បីឱ្យក្លាយជាអ្នកដឹកនាំដ៏ប្រសើរខ្ពង់ខ្ពស់ត្រូវអភិវឌ្ឍលើ សមត្ថភាពសិក្សា ត្រិះរិះ សាកសួរ និងចងចាំបានច្រើនហាត់អប់រំឱ្យបានល្អមានលបទពិសោធន៌ក្នុងកិច្ចការឈ្លាសវៃជំនាញ និងហ្វឹកហាត់ជាប្រចាំកម្លាំងចិត្តរឹងមាំ មិនតក់ស្លុតចំពោះហេតុការណ៍ផ្សេងៗ សុខភាពបរិភោគឆ្អែត មានជីវជាតិ ពិសេសអាហារគ្មានទោសស្គាល់ ឬកំណត់ពេលធ្វើការ ឬសម្រាកច្បាស់លាស់ប្រព្រឹត្តព្រហ្មចរិយាធម៌ ត្រូវកំណត់កាមអារម្មណ៍ដោយមិនភ្លើតភ្លើនក្នុងកាមតណ្ហាប្រប្រព្រឹត្តសីលធម៌ គុណធម៌ចិត្ត ធ្វើឱ្យមានសុខភាព មិនកើតទុក្ខ រវើរវាយសោកសៅ ច្រឡោតធ្វើឱ្យចិត្តមានគុណភាព អត់ធ្មត់ ព្យាយាម រឹងមាំ ចងចាំបានច្រើនធ្វើចិត្តឱ្យមានគុណធម៌ មិនត្រូវលោភៈ ទោសៈ មោហៈ ពោលមានព្រហ្មវិហារធម៌ ខន្តី ទៅនឹងការងារលំបាក ភាពស្មុគស្មាញទៅនឹងទុក្ខវេទនាទៅនឹងបាតភូតអាក្រក់ដែលជះឥទ្ធិពលមកលើខ្លួនភាពល្ងង់ខ្លៅរបស់ខ្លួន ប្រតិបត្តិសីល៥ សីល៨ ឬសីល ១០ វៀចាកការសម្លាប់ជីវិតវៀចាកការសេពគ្រឿងស្រវឹងវៀចាកការសពកាមវៀចាកការលួចប្លន់វៀចាកការកុហក ភូតភរមិនបរិភោគអាហារខុសកាលវៀចាកការមើល និងប្រព្រឹត្តល្បែងស៊ីសងវៀចាកទីសេនាសនៈខ្ពស់ហួសប្រមាណវៀចាកគ្រឿងក្រអូបតុបតែងកាយនានាវៀចាកការកាន់យកនូវមាសប្រាក់ដោយខ្លួនឯង ឬប្រើគេកាន់ជំនួស
|
ដើម ្ប ី ធ ្វ ើ ខ្លួន ឱ្យ ក្លា យ ជា អ្នក ដ ឹក នាំ ដ ៏ ល្អ ប្រសើរ ខ្ ព ង់ ខ្ ព ស់ Ġ ត ើ គ េត ្រ ូវ អភិវឌ្ឍ ខ្លួន ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 40
|
ដើម ្ប ី ឱ្យ ក្លា យ ជា អ្នក ដ ឹក នាំ ដ ៏ ប្រសើរ ខ្ ព ង់ ខ្ ព ស់ ត្រូវ អភិវឌ្ឍ លើ Ġ សម ត្ថ ភាព សិ ក្ស ា Ġ ត្រ ិះ រិ ះ Ġ សា ក ស ួរ Ġ និង ច ង ច ាំ បាន ច្ រ ើន ហា ត់ អ ប់ រំ ឱ្យ បាន ល្អ មាន ល បទ ពិ ស ោ ធ ន ៌ ក្នុង កិច្ច ការ ឈ ្លា ស វ ៃ ជំ នា ញ Ġ និង ហ្វ ឹក ហា ត់ ជា ប្រ ច ាំ ក ម្ល ាំង ចិត្ត រ ឹង មា ំ Ġ ម ិន ត ក់ ស្ ល ុត ចំ ព ោះ ហេតុ ការណ៍ ផ្ សេ ង ៗ Ġ សុខ ភាព បរ ិ ភោគ ឆ្ អ ែត Ġ មាន ជីវ ជាតិ Ġ ពិ សេ ស អា ហា រ គ ្ម ាន ទោស ស្ គ ាល់ Ġ ឬ កំ ណ ត់ ពេល ធ ្វ ើក ារ Ġ ឬ សម ្រា ក ច្ បា ស់ លាស់ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ព្រ ហ្ម ចរ ិយ ា ធម៌ Ġ ត្រូវ កំ ណ ត់ កា ម អារម្មណ៍ ដោយ ម ិន ភ្ល ើត ភ្ល ើន ក្នុង កា ម ត ណ ្ហ ាប ្រ ប្រ ព្រ ឹត ្ត សី ល ធម៌ Ġ គុណ ធម៌ ចិត្ត Ġ ធ ្វ ើ ឱ្យ មាន សុខ ភាព Ġ ម ិន កើត ទុក្ខ Ġ រ វ ើរ វា យ ស ោក ស ៅ Ġ ច្ រ ឡ ោត ធ ្វ ើ ឱ្យ ចិត្ត មាន គុណ ភាព Ġ អ ត់ ធ ្ម ត់ Ġ ព្យា យា ម Ġ រ ឹង មា ំ Ġ ច ង ច ាំ បាន ច្ រ ើន ធ ្វ ើ ចិត្ត ឱ្យ មាន គុណ ធម៌ Ġ ម ិន ត្រូវ ល ោ ភ ៈ Ġ ទោស ៈ Ġ ម ោ ហ ៈ Ġ ព ោល មាន ព្រ ហ្ម វិ ហា រ ធម៌ Ġ ខ ន្ត ី Ġ ទៅ នឹង ការងារ លំបាក Ġ ភាព ស្ម ុ គ ស្ម ាញ ទៅ នឹង ទុក្ខ វេ ទ នា ទៅ នឹង បា ត ភ ូត អា ក្រ ក់ ដ ែល ជ ះ ឥ ទ្ធិ ពល មក លើ ខ្លួន ភាព ល ្ង ង់ ខ្ ល ៅ រ ប ស់ ខ្លួន ĠâĢĭ ប្រ តិ ប ត្តិ សី ល ៥ âĢĭ Ġ សី ល ៨ Ġ ឬ សី ល Ġ ១០ Ġ វ ៀ ច ាក ការ សម ្លា ប់ ជីវ ិត វ ៀ ច ាក ការ សេ ព គ្រឿង ស្រ វ ឹង វ ៀ ច ាក ការ ស ព កា ម វ ៀ ច ាក ការ ល ួច ប្ ល ន់ វ ៀ ច ាក ការ ក ុ ហ ក Ġ ភ ូត ភ រ ម ិន បរ ិ ភោគ អា ហា រ ខុស កាល វ ៀ ច ាក ការ មើល Ġ និង ប្រ ព្រ ឹត ្ត ល ្ប ែង ស៊ី សង វ ៀ ច ាក ទី សេ នា ស នៈ ខ្ ព ស់ ហ ួស ប្រ មា ណ វ ៀ ច ាក គ្រឿង ក្រ អូ ប ត ុប តែ ង កាយ នា នា វ ៀ ច ាក ការ កាន់ យក ន ូវ មាស âĢĭ ប្រា ក់ ដោយ ខ្លួន ឯ ង Ġ ឬ ប្រ ើ គ េក ាន់ ជំ ន ួស
| 471
|
▁ដើម្បី ធ ្វ ើ ខ្លួន ឱ្យ ក្លា យ ជា អ្នក ដ ឹក នាំ ដ ៏ ល្អ ប្រសើរ ខ្ ព ង់ ខ្ ព ស់ ▁តើ គ េ ត្រូវ អភិវឌ្ឍ ខ្លួន ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 36
|
▁ដើម្បីឱ្យ ក្លា យ ជា អ្នក ដ ឹក នាំ ដ ៏ ប្រសើរ ខ្ ព ង់ ខ្ ព ស់ ត្រូវ អភិវឌ្ឍ លើ ▁សមត្ថភាព ស ិក ្សា ▁ត្រ ិះ រ ិះ ▁សាកសួរ ▁និង ច ង ច ាំ បាន ច ្រ ើន ហ ាត់ អ ប់ រំ ឱ្យ បាន ល្អ មាន ល បទ ពិ ស ោ ធ ន ៌ ក្នុង កិច្ច ការ ឈ ្លា ស វ ៃ ជំ ន ាញ ▁និង ហ្វ ឹក ហ ាត់ ជា ប្រ ច ាំ ក ម្ល ាំង ចិត្ត រ ឹង ម ាំ ▁មិន ត ក់ ស ្ល ុត ច ំព ោះ ហេតុ ការណ៍ ផ្ ស េង ៗ ▁សុខភាព ប រិ ភោគ ឆ្ អ ែត ▁មាន ជីវ ជាតិ ▁ពិសេស អា ហា រ គ ្ មាន ទោស ស្ គ ាល់ ▁ឬ ក ំណ ត់ ពេល ធ ្វ ើ ការ ▁ឬ ស ម្រ ាក ច ្ប ាស់ លាស់ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ព្រ ហ្ម ច រិយា ធម៌ ▁ត្រូវ ក ំណ ត់ ក ាម អារម្មណ៍ ដោយ ម ិន ភ្ល ើត ភ្ល ើន ក្នុង ក ាម ត ណ ្ហ ា ប្រ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត សី ល ធម៌ ▁គុណ ធម៌ ចិត្ត ▁ធ្វើឱ្យ មាន សុខ ភាព ▁មិន កើត ទុក្ខ ▁រ វ ើរ វ ាយ ស ោក ស ៅ ▁ច្រ ឡ ោត ធ ្វ ើ ឱ្យ ចិត្ត មាន គុណ ភាព ▁អត់ ធ ្ម ត់ ▁ព្យាយាម ▁រឹងមាំ ▁ចងចាំ បាន ច ្រ ើន ធ ្វ ើ ចិត្ត ឱ្យ មាន គុណ ធម៌ ▁មិន ត្រូវ ល ោ ភ ៈ ▁ទោស ៈ ▁ម ោ ហ ៈ ▁ពោល មាន ព្រ ហ្ម វិ ហា រ ធម៌ ▁ខ ន្ត ី ▁ទៅនឹង ការងារ លំបាក ▁ភាព ស្ម ុ គ ស្ម ាញ ទៅ នឹង ទុក្ខ វេ ទ នា ទៅ នឹង ប ាត ភ ូត អា ក្រ ក់ ដ ែល ជ ះ ឥ ទ្ធិ ពល មក លើ ខ្លួន ភាព ល ្ង ង់ ខ្ ល ៅ រ ប ស់ ខ្លួន ▁ប្រតិបត្តិ សី ល ៥ ▁សីល ៨ ▁ឬ សី ល ▁១០ ▁វ ៀ ច ាក ការ ស ម្ល ាប់ ជីវ ិត វ ៀ ច ាក ការ សេ ព គ្រឿង ស្រ វ ឹង វ ៀ ច ាក ការ ស ព ក ាម វ ៀ ច ាក ការ ល ួច ប ្ល ន់ វ ៀ ច ាក ការ ក ុ ហ ក ▁ភ ូត ភ រ ម ិន ប រិ ភោគ អា ហា រ ខុស កាល វ ៀ ច ាក ការ មើល ▁និង ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ល ្ប ែង ស៊ី សង វ ៀ ច ាក ទី ស េន ាស នៈ ខ្ ព ស់ ហ ួស ប្រ មា ណ វ ៀ ច ាក គ្រឿង ក្រ អូ ប ត ុប ត ែង កាយ ន ាន ាវ ៀ ច ាក ការ កាន់ យក ន ូវ មាស ▁ប្រាក់ ដោយ ខ្លួន ឯ ង ▁ឬ ប្រ ើ គ េ កាន់ ជំ ន ួស
| 436
|
វប្បធម៌នីមួយៗបញ្ជាក់នូវ អត្តសញ្ញាណជាតិតើក្នុងវប្បធម៌ជាតិនីមួយៗមានអ្វីខ្លះ
| null |
វប្បធម៌ជាតិនីមួយៗបញ្ជាក់ នូវអត្តសញ្ញាណជាតិក្នុងវប្បធម៌ជាតិនីមួយៗមានដូចជា ក្នុងវប្បធម៌ជាតិនីមួយៗ មានជំនឿសាសនា សីលធម៌ ចំណេះដឹង វិទ្យាសាស្រ្ត បច្ចេកទេស ភាសា អក្សរសញ្ញា អក្សរសាស្រ្ត សិល្បៈ ព័ត៌មាន ទំនៀមទម្លាប់ប្រពៃណី អប់រំ កីឡា ព្រមទាំងរបៀបរបបរស់នៅជីវីតមនុស្ស ក្នុងសង្គមប្រព័ន្ធតម្លៃច្នៃប្រឌិតផ្សេងៗ
| null |
វប្បធម៌ជាតិនីមួយៗបញ្ជាក់ នូវអត្តសញ្ញាណជាតិក្នុងវប្បធម៌ជាតិនីមួយៗមានដូចជា ក្នុងវប្បធម៌ជាតិនីមួយៗ មានជំនឿសាសនា សីលធម៌ ចំណេះដឹង វិទ្យាសាស្រ្ត បច្ចេកទេស ភាសា អក្សរសញ្ញា អក្សរសាស្រ្ត សិល្បៈ ព័ត៌មាន ទំនៀមទម្លាប់ប្រពៃណី អប់រំ កីឡា ព្រមទាំងរបៀបរបបរស់នៅជីវីតមនុស្ស ក្នុងសង្គមប្រព័ន្ធតម្លៃច្នៃប្រឌិតផ្សេងៗ
|
វ ប្ប ធម៌ នី មួយ ៗ បញ្ជា ក់ ន ូវ Ġ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ ត ើក ្ន ុង វ ប្ប ធម៌ ជាតិ នី មួយ ៗ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 33
|
វ ប្ប ធម៌ ជាតិ នី មួយ ៗ បញ្ជា ក់ Ġ ន ូវ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ ក្នុង វ ប្ប ធម៌ ជាតិ នី មួយ ៗ មាន ដូច ជា Ġ ក្នុង វ ប្ប ធម៌ ជាតិ នី មួយ ៗ Ġ មាន ជំ ន ឿ សា ស នា Ġ សី ល ធម៌ Ġ ចំ ណេ ះ ដ ឹង Ġ វិទ្យា សា ស្រ ្ត Ġ ប ច្ច េក ទេស Ġ ភា សា Ġ អ ក្ស រស ញ្ញា Ġ អ ក្ស រស ាស ្រ ្ត Ġ សិ ល ្ប ៈ Ġ ព័ត៌មាន Ġ ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ប្រ ព ៃ ណី Ġ អ ប់ រំ Ġ ក ី ឡា Ġ ព្រ ម ទ ាំង រ ប ៀប រ ប បរ ស់ នៅ ជីវ ីត ម នុ ស្ស Ġ ក្នុង សង ្ គម ប្រ ព ័ន ្ ធ ត ម្ល ៃ ច្ នៃ ប្រ ឌ ិត ផ្ សេ ង ៗ
| 130
|
▁វប្បធម ៌ នី មួយ ៗ បញ្ជា ក់ ន ូវ ▁អត្តសញ្ញាណ ជាតិ ត ើ ក្នុង វ ប្ប ធម៌ ជាតិ នី មួយ ៗ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 27
|
▁វប្បធម ៌ ជាតិ នី មួយ ៗ បញ្ជា ក់ ▁នូវ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ ក្នុង វ ប្ប ធម៌ ជាតិ នី មួយ ៗ មាន ដូច ជា ▁ក្នុង វ ប្ប ធម៌ ជាតិ នី មួយ ៗ ▁មាន ជំ ន ឿ សា ស នា ▁សីលធម៌ ▁ចំណេះដឹង ▁ វិទ្យា សា ស្រ ្ត ▁បច្ចេកទេស ▁ភាសា ▁អក្សរ ស ញ្ញា ▁អក្សរ សា ស្រ ្ត ▁សិល្បៈ ▁ព័ត៌មាន ▁ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ប្រ ព ៃ ណី ▁អប់រំ ▁កីឡា ▁ព្រមទាំង រ ប ៀប រ ប ប រស់ នៅ ជីវ ីត ម នុ ស្ស ▁ក្នុង ស ង្គ ម ប្រ ព ័ ន្ធ ត ម្ល ៃ ច្ នៃ ប្រ ឌ ិត ផ្ ស េង ៗ
| 104
|
តើក្របខណ្ឌរបស់ក្រសួងសុខាភិបាលនិងក្របខណ្ឌរដ្ឋបាលសុខាភិបាលមានអ្វីខ្លះ
| null |
ក្របខណ្ឌដែលមានរបស់ក្រសួងសុខាភិបាលក្របខណ្ឌមន្រ្តីសុខាភិបាលជាន់ខ្ពស់ កក្របខណ្ឌមន្ត្រីសុខាភិបាលមធ្យម ខក្របខណ្ឌមន្រ្តីសុខាភិបាលបឋម គ ក្របខណ្ឌរដ្ឋបាលឧត្តមមន្រ្តី វរមន្ត្រី អនុមន្ត្រីនាយក្រមការ ក្រមការដើមខ្សែ ក្រមការនាយលេខាធិការ លេខាធិការដើមខ្សែ លេខាធិការ
| null |
ក្របខណ្ឌដែលមានរបស់ក្រសួងសុខាភិបាលក្របខណ្ឌមន្រ្តីសុខាភិបាលជាន់ខ្ពស់ កក្របខណ្ឌមន្ត្រីសុខាភិបាលមធ្យម ខក្របខណ្ឌមន្រ្តីសុខាភិបាលបឋម គ ក្របខណ្ឌរដ្ឋបាលឧត្តមមន្រ្តី វរមន្ត្រី អនុមន្ត្រីនាយក្រមការ ក្រមការដើមខ្សែ ក្រមការនាយលេខាធិការ លេខាធិការដើមខ្សែ លេខាធិការ
|
ត ើក ្រ ប ខ ណ្ឌ រ ប ស់ ក្រ ស ួង សុខ ា ភិ បាល និង ក្រ ប ខ ណ្ឌ រដ្ឋ បាល សុខ ា ភិ បាល មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 33
|
ក្រ ប ខ ណ្ឌ ដ ែល មាន រ ប ស់ ក្រ ស ួង សុខ ា ភិ បាល ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ រ ្ត ី សុខ ា ភិ បាល ជា ន់ ខ្ ព ស់ Ġ ក ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ត ្រី សុខ ា ភិ បាល ម ធ ្យ ម Ġ ខ ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ រ ្ត ី សុខ ា ភិ បាល ប ឋ ម Ġ គ Ġ ក្រ ប ខ ណ្ឌ រដ្ឋ បាល ឧ ត្ត ម ម ន្ រ ្ត ី Ġ វរ ម ន្ត ្រី Ġ អនុ ម ន្ត ្រី នា យក ្រ មក ារ Ġ ក្រ មក ារ ដើម ខ្ ស ែ Ġ ក្រ មក ារ នា យ លេខ ា ធិ ការ Ġ លេខ ា ធិ ការ ដើម ខ្ ស ែ Ġ លេខ ា ធិ ការ
| 124
|
▁តើ ក្រ ប ខ ណ្ឌ រ ប ស់ ក្រ ស ួង សុខ ា ភិ បាល និង ក្រ ប ខ ណ្ឌ រដ្ឋ បាល សុខ ា ភិ បាល មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 32
|
▁ក្របខណ្ឌ ដ ែល មាន រ ប ស់ ក្រ ស ួង សុខ ា ភិ បាល ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន ្រ ្ត ី សុខ ា ភិ បាល ជ ាន់ ខ្ ព ស់ ▁ក ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន្ត ្រី សុខ ា ភិ បាល ម ធ ្យ ម ▁ខ ក្រ ប ខ ណ្ឌ ម ន ្រ ្ត ី សុខ ា ភិ បាល ប ឋ ម ▁គ ▁ក្របខណ្ឌ រដ្ឋ បាល ឧ ត្ត ម ម ន ្រ ្ត ី ▁ វរ ម ន្ត ្រី ▁អនុ ម ន្ត ្រី ន ាយ ក្រ ម ការ ▁ក្រម ការ ដើម ខ្ ស ែ ▁ក្រម ការ ន ាយ លេខ ា ធិ ការ ▁លេខាធិការ ដើម ខ្ ស ែ ▁លេខាធិការ
| 110
|
តើប្រាសាទអង្គរវត្តត្រូវដាក់បញ្ចូលក្នុងបញ្ចីបេតិតភណ្ឌពិភពលោកនៅថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំ
| null |
ប្រាសាទអង្គរវត្តត្រូវបានដាក់បញ្ចូលក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោក ថ្ងៃទី១៤ ខែធ្នូ ឆ្នាំ១៩៩២
| null |
ប្រាសាទអង្គរវត្តត្រូវបានដាក់បញ្ចូលក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោក ថ្ងៃទី១៤ ខែធ្នូ ឆ្នាំ១៩៩២
|
ត ើប ្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត ត្រូវ ដា ក់ បញ្ចូល ក្នុង បញ្ច ី ប េត ិត ភណ្ឌ ពិ ភព លោក នៅ ថ ្ង ៃ Ġ ខែ Ġ ឆ្នាំ Ġ
| 28
|
ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត ត្រូវ បាន ដា ក់ បញ្ចូល ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក Ġ ថ ្ង ៃ ទី១ ៤ Ġ ខែ ធ្នូ Ġ ឆ្នាំ ១៩ ៩ ២
| 33
|
▁តើ ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត ត្រូវ ដ ាក់ បញ្ចូល ក្នុង បញ្ច ី ប េត ិត ភណ្ឌ ពិ ភព លោក នៅ ថ ្ង ៃ ▁ខែ ▁ឆ្នាំ ▁
| 27
|
▁ប្រាសាទ អង្គ រ វត្ត ត្រូវ បាន ដ ាក់ បញ្ចូល ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក ▁ថ្ងៃទី ១ ៤ ▁ខែធ្នូ ▁ឆ្នាំ ១៩ ៩ ២
| 28
|
តើសីលញាណ សីលធម៌ គុណធម៌ មានន័យដូចម្តេច
| null |
សីលញាណ ជាសំឡេងមួយដែលស្ថិតនៅខ្លួនយើងហើយមានមុខងារជាអ្នកសង្កេតពិនិត្យ វិនិច្ច័យ សរសើរ ដាក់ទណ្ឌកម្ម នូវរាល់អំពើដែលយើងបានប្រព្រឹត្តកន្លងមកសីលធម៌ ជាធម៌ដែលនាំមនុស្សឆ្ពោះទៅរកអំពើដែលជាកុសលឬជាគន្លងនៃចរិយារបស់មនុស្សដែលរស់នៅប្រកបដោយគុណធម៌ដើម្បីរស់នៅសមរម្យក្នុងសង្គម ឬជាទ្រឹស្តីពាក្យទូន្មានទាំងឡាយណាដឹកនាំមនុស្សទៅរកផ្លូវល្អ គុណធម៌ ជាតម្លៃដ៏ល្អ ដែលស្តែងចេញតាមរយៈកាយវាចាចិត្តនិងសកម្មភាពរបស់មនុស្ស
| null |
សីលញាណ ជាសំឡេងមួយដែលស្ថិតនៅខ្លួនយើងហើយមានមុខងារជាអ្នកសង្កេតពិនិត្យ វិនិច្ច័យ សរសើរ ដាក់ទណ្ឌកម្ម នូវរាល់អំពើដែលយើងបានប្រព្រឹត្តកន្លងមកសីលធម៌ ជាធម៌ដែលនាំមនុស្សឆ្ពោះទៅរកអំពើដែលជាកុសលឬជាគន្លងនៃចរិយារបស់មនុស្សដែលរស់នៅប្រកបដោយគុណធម៌ដើម្បីរស់នៅសមរម្យក្នុងសង្គម ឬជាទ្រឹស្តីពាក្យទូន្មានទាំងឡាយណាដឹកនាំមនុស្សទៅរកផ្លូវល្អ គុណធម៌ ជាតម្លៃដ៏ល្អ ដែលស្តែងចេញតាមរយៈកាយវាចាចិត្តនិងសកម្មភាពរបស់មនុស្ស
|
ត ើស ី ល ញ ា ណ Ġ សី ល ធម៌ Ġ គុណ ធម៌ Ġ មាន ន ័យ ដូច ម្ ត េច Ġ
| 19
|
សី ល ញ ា ណ Ġ ជា សំ ឡេ ង មួយ ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ ខ្លួន យ ើង ហើយ មាន មុខ ងារ ជា អ្នក សង ្ក េត ពិ និ ត ្យ Ġ វិ និ ច្ច ័យ Ġ ស រស ើរ Ġ ដា ក់ ទ ណ្ឌ កម្ម Ġ ន ូវ រា ល់ អ ំព ើ ដ ែល យ ើង បាន ប្រ ព្រ ឹត ្ត ក ន្ លង មក សី ល ធម៌ Ġ ជា ធម៌ ដ ែល នាំ ម នុ ស្ស ឆ្ ព ោះ ទៅ រក អ ំព ើ ដ ែល ជា ក ុស ល ឬ ជា គ ន្ លង នៃ ចរ ិយ ារ ប ស់ ម នុ ស្ស ដ ែល រស់ នៅ ប្រ ក ប ដោយ គុណ ធម៌ ដើម ្ប ី រស់ នៅ សម រម្យ ក្នុង សង ្ គម Ġ ឬ ជា ទ្រ ឹ ស្ត ី ពាក្យ ទូ ន្ មាន ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ឹក នាំ ម នុ ស្ស ទៅ រក ផ្ល ូវ ល្អ Ġ គុណ ធម៌ Ġ ជា ត ម្ល ៃ ដ ៏ ល្អ Ġ ដ ែល ស្ត ែង ចេញ តា ម រយ ៈ កាយ វា ច ា ចិត្ត និង ស កម្ម ភាព រ ប ស់ ម នុ ស្ស
| 183
|
▁តើ សី ល ញ ា ណ ▁សីលធម៌ ▁គុណ ធម៌ ▁មាន ន ័យ ដូច ម ្ត េច ▁
| 16
|
▁សីល ញ ា ណ ▁ជា សំ ឡេ ង មួយ ដ ែល ស ្ថ ិត នៅ ខ្លួន យ ើង ហើយ មាន មុខ ងារ ជា អ្នក ស ង្ក េត ព ិន ិត ្យ ▁វិ និ ច្ច ័យ ▁សរសើរ ▁ដាក់ទណ្ឌកម្ម ▁នូវ រ ាល់ អ ំព ើ ដ ែល យ ើង បាន ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ក ន្ លង មក សី ល ធម៌ ▁ជា ធម៌ ដ ែល នាំ ម នុ ស្ស ឆ្ ព ោះ ទៅ រក អ ំព ើ ដ ែល ជា ក ុស ល ឬ ជា គ ន្ លង នៃ ច រិយា រ ប ស់ ម នុ ស្ស ដ ែល រស់ នៅ ប្រ ក ប ដោយ គុណ ធម៌ ដើម ្ប ី រស់ នៅ សម រម្យ ក្នុង ស ង្គ ម ▁ឬ ជា ទ្រ ឹ ស្ត ី ពាក្យ ទូ ន្ មាន ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ឹក នាំ ម នុ ស្ស ទៅ រក ផ្ល ូវ ល្អ ▁គុណ ធម៌ ▁ជា ត ម្ល ៃ ដ ៏ ល្អ ▁ដែល ស្ត ែង ចេញ ត ាម រយ ៈ កាយ វា ច ា ចិត្ត និង ស កម្ម ភាព រ ប ស់ ម នុ ស្ស
| 174
|
ថ្ងៃទី ៣០ មេសា កន្លងទៅនេះ ប្រទេសកម្ពុជាបានប្រារព្ធពិធីបុណ្យប្រពៃណីជាតិមួយនៅទីវាលព្រះមេរុ តើពិធីនេះឈ្មោះអ្វី មានអត្ថន័យដូចម្តេច
| null |
ពិធីនេះមានឈ្មោះថា ព្រះរាជពិធិច្រត់ព្រះនង្គ័ល ហើយពិធីនេះមានអត្ថន័យដូចតទៅនិមិត្តរូបនៃការចាប់ផ្តើម ការងារស្រែចម្ការរបស់ប្រជាជនកសិករយើងការយកព្រះទ័យទុកដាក់ របស់ព្រះមហាក្សត្រខ្មែរលើវិស័យកសិកម្មដែលជាគន្លឹះនៃការអភិវឌ្ឍសង្គមជាតិកម្ពុជាការជំរុញនិងលើកទឹកចិត្ត ប្រជាកសិករ ក្នុងការងារស្រែចម្ការ តាមរយៈគោឧសភរាជ សោយកសិផល
| null |
ពិធីនេះមានឈ្មោះថា ព្រះរាជពិធិច្រត់ព្រះនង្គ័ល ហើយពិធីនេះមានអត្ថន័យដូចតទៅនិមិត្តរូបនៃការចាប់ផ្តើម ការងារស្រែចម្ការរបស់ប្រជាជនកសិករយើងការយកព្រះទ័យទុកដាក់ របស់ព្រះមហាក្សត្រខ្មែរលើវិស័យកសិកម្មដែលជាគន្លឹះនៃការអភិវឌ្ឍសង្គមជាតិកម្ពុជាការជំរុញនិងលើកទឹកចិត្ត ប្រជាកសិករ ក្នុងការងារស្រែចម្ការ តាមរយៈគោឧសភរាជ សោយកសិផល
|
ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៣០ Ġ មេ សា Ġ ក ន្ លង ទៅ នេះ Ġ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ប្រា រ ព្ ធ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ប្រ ព ៃ ណី ជាតិ មួយ នៅ ទី វា ល ព្រ ះ មេ រ ុ Ġ ត ើ ពិ ធី នេះ ឈ្មោះ អ ្វី Ġ មាន អ ត្ថ ន ័យ ដូច ម្ ត េច Ġ
| 61
|
ពិ ធី នេះ មាន ឈ្មោះ ថា Ġ ព្រ ះ រាជ ពិ ធិ ច្ រ ត់ ព្រ ះ ន ង្គ ័ ល Ġ ហើយ ពិ ធី នេះ មាន អ ត្ថ ន ័យ ដូច ត ទៅ និ ម ិត្ត រូប នៃ ការ ច ាប់ ផ្ ត ើម Ġ ការងារ ស្រ ែ ច ម្ ការ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ក សិ ករ យ ើង ការ យក ព្រ ះ ទ ័យ ទុក ដា ក់ Ġ រ ប ស់ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ខ្ ម ែរ លើ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ដ ែល ជា គ ន្ ល ឹ ះ នៃ ការ អភិវឌ្ឍ សង ្ គម ជាតិ ក ម្ព ុ ជា ការ ជំ រ ុញ និង លើក ទឹក ចិត្ត Ġ ប្រ ជា ក សិ ករ Ġ ក្នុង ការងារ ស្រ ែ ច ម្ ការ Ġ តា ម រយ ៈ គោ ឧ ស ភ រាជ Ġ ស ោយ ក សិ ផល
| 140
|
▁ថ្ងៃទី ▁៣០ ▁មេសា ▁កន្លងទៅ នេះ ▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ប្រ ារ ព្ ធ ពិ ធី ប ុ ណ ្យ ប្រ ព ៃ ណី ជាតិ មួយ នៅ ទី វ ាល ព្រ ះ ម េរ ុ ▁តើ ពិ ធី នេះ ឈ្មោះ អ ្វី ▁មាន អ ត្ថ ន ័យ ដូច ម ្ត េច ▁
| 52
|
▁ពិធី នេះ មាន ឈ្មោះ ថា ▁ព្រះរាជ ពិ ធិ ច ្រ ត់ ព្រ ះ ន ង្គ ័ ល ▁ហើយ ពិ ធី នេះ មាន អ ត្ថ ន ័យ ដូច ត ទៅ និ ម ិត្ត រូប នៃ ការ ច ាប់ ផ្ ត ើម ▁ការងារ ស្រ ែ ច ម្ ការ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ក ស ិក រយ ើង ការ យក ព្រ ះ ទ ័យ ទុក ដ ាក់ ▁របស់ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ខ្ ម ែរ លើ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ដ ែល ជា គ ន ្ល ឹ ះ នៃ ការ អភិវឌ្ឍ ស ង្គ ម ជាតិ ក ម្ព ុ ជា ការ ជំ រ ុញ និង លើក ទឹក ចិត្ត ▁ប្រជាកសិករ ▁ក្នុង ការងារ ស្រ ែ ច ម្ ការ ▁តាមរយៈ គោ ឧ ស ភ រាជ ▁សោ យក សិ ផល
| 127
|
តើអនុសញ្ញាស៊ីដ CEDAW កើតមានតាំងពីពេលណាមក
| null |
អនុសញ្ញាស៊ីដCEDAW បានចូលជាធរមាននៅថ្ងៃទី០៣ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ១៩៨១ បច្ចុប្បន្នអនុសញ្ញាស៊ីដ មានរដ្ឋភាគីចំនួន ១៨៥ រដ្ឋភាគី គឺជារដ្ឋាភិបាលដែលបានចុះហត្ថលេខានិងផ្តល់សច្ចាប័នលើអនុសញ្ញស៊ីដ ហើយត្រូវដាក់បញ្ចូលបញ្ញត្តិនានា នៃអនុសញ្ញានេះទៅអនុវត្ត
| null |
អនុសញ្ញាស៊ីដCEDAW បានចូលជាធរមាននៅថ្ងៃទី០៣ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ១៩៨១ បច្ចុប្បន្នអនុសញ្ញាស៊ីដ មានរដ្ឋភាគីចំនួន ១៨៥ រដ្ឋភាគី គឺជារដ្ឋាភិបាលដែលបានចុះហត្ថលេខានិងផ្តល់សច្ចាប័នលើអនុសញ្ញស៊ីដ ហើយត្រូវដាក់បញ្ចូលបញ្ញត្តិនានា នៃអនុសញ្ញានេះទៅអនុវត្ត
|
ត ើ អនុ ស ញ្ញា ស៊ី ដ ĠC ED AW Ġ កើត មាន តាំង ពី ពេល ណា មក Ġ
| 14
|
អនុ ស ញ្ញា ស៊ី ដ CED AW Ġ បាន ចូល ជា ធរ មាន នៅ ថ ្ង ៃ ទី ០ ៣ Ġ ខែ ក ញ្ញា Ġ ឆ្នាំ ĠâĢĭ ១៩ ៨ ១ Ġ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន អនុ ស ញ្ញា ស៊ី ដ Ġ មាន រដ្ឋ ភាគ ី ចំ ន ួន Ġ ១ ៨ ៥ Ġ រដ្ឋ ភាគ ី Ġ គ ឺ ជា រដ្ឋ ា ភិ បាល ដ ែល បាន ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ាន ិ ង ផ្ ត ល់ ស ច្ច ាប ័ន លើ អនុ ស ញ្ញ ស៊ី ដ Ġ ហើយ ត្រូវ ដា ក់ បញ្ចូល បញ្ញត្តិ នា នា Ġ នៃ អនុ ស ញ្ញា នេះ ទៅ អនុ វត្ត
| 94
|
▁តើ អនុ ស ញ្ញា ស៊ី ដ ▁CE DA W ▁កើតមាន តាំង ពី ពេល ណា មក ▁
| 12
|
▁អនុ ស ញ្ញា ស៊ី ដ CE DA W ▁បាន ចូល ជា ធរ មាន នៅ ថ ្ង ៃ ទី ០ ៣ ▁ខែកញ្ញា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៨ ១ ▁បច្ចុប្បន្ន អនុ ស ញ្ញា ស៊ី ដ ▁មាន រដ្ឋ ភាគ ី ចំ ន ួន ▁១៨ ៥ ▁រដ្ឋ ភាគ ី ▁គឺជា រ ដ្ឋា ភិ បាល ដ ែល បាន ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ា និង ផ្ ត ល់ ស ច្ច ាប ័ន លើ អនុ ស ញ្ញ ស៊ី ដ ▁ហើយ ត្រូវ ដ ាក់ បញ្ចូល បញ្ញត្តិ នា នា ▁នៃ អនុ ស ញ្ញា នេះ ទៅ អនុ វត្ត
| 84
|
តើប្រាសាទបុរាណខ្មែរចែកចេញជាប៉ុន្មានប្រភេទ អ្វីខ្លះ
| null |
តាមការសង្កេត គេឃើញប្រាសាទបុរាណខ្មែរមានច្រើនប្រភេទ ក្នុងនោះមានប្រភេទប្រាសាទមានប្រាង្គ ១ ប្រាសាទមានប្រាង្គច្រើន និងប្រភេទប្រាសាទភ្នំប្រាសាទខ្លះមានប្រាង្តតែមួយ ហើយសង់នៅដាច់តែឯងដូចជា ប្រាសាទភ្នំបាយ៉ង់កោ ប្រាសាទភ្នំប្រសិទ្ធិ ប្រាសាទភូមិប្រាសាទ ប្រាសាទមានប្រាង្គច្រើន ហើយសង់នៅលើខឿនតែមួយជាន់ដូចជា ប្រាសាទព្រះគោ ប្រាសាទ លលៃ ប្រាសាទខ្លះសង់នៅលើដីរាបស្មើពុំមានខឿនទេ គឺសង់ផ្ទាល់ដីរាបស្មើដូចជា ប្រាសាទភូមិប្រាសាទព្រះខាន់ ប្រាសាទភ្នំសង់ខ្ពស់ដូចភ្នំមានទំហំធំហើយមានខឿនច្រើនជាន់ សំណង់ប្រាសាទភ្នំនេះមានពីរ ប្រភេទគឺប្រាសាទភ្នំដែលសង់នៅលើភ្នំធម្មជាតិដូចជា ប្រាសាទបាខែង និងប្រាសាទបាគង ប្រាសាទបក្សីចាំក្រុង ប្រាសាទបាយ័ន ប្រាសាទអង្គរវត្ត គេសង់ប្រាសាទភ្នំដើម្បីតំណាងភ្នំ ព្រោះតាមទស្សនៈឥណ្ឌាគេនិយមគោរពភ្នំព្រះសុមេរុដែលជាទីឋាននៃព្រះអាទិទេព
| null |
តាមការសង្កេត គេឃើញប្រាសាទបុរាណខ្មែរមានច្រើនប្រភេទ ក្នុងនោះមានប្រភេទប្រាសាទមានប្រាង្គ ១ ប្រាសាទមានប្រាង្គច្រើន និងប្រភេទប្រាសាទភ្នំប្រាសាទខ្លះមានប្រាង្តតែមួយ ហើយសង់នៅដាច់តែឯងដូចជា ប្រាសាទភ្នំបាយ៉ង់កោ ប្រាសាទភ្នំប្រសិទ្ធិ ប្រាសាទភូមិប្រាសាទ ប្រាសាទមានប្រាង្គច្រើន ហើយសង់នៅលើខឿនតែមួយជាន់ដូចជា ប្រាសាទព្រះគោ ប្រាសាទ លលៃ ប្រាសាទខ្លះសង់នៅលើដីរាបស្មើពុំមានខឿនទេ គឺសង់ផ្ទាល់ដីរាបស្មើដូចជា ប្រាសាទភូមិប្រាសាទព្រះខាន់ ប្រាសាទភ្នំសង់ខ្ពស់ដូចភ្នំមានទំហំធំហើយមានខឿនច្រើនជាន់ សំណង់ប្រាសាទភ្នំនេះមានពីរ ប្រភេទគឺប្រាសាទភ្នំដែលសង់នៅលើភ្នំធម្មជាតិដូចជា ប្រាសាទបាខែង និងប្រាសាទបាគង ប្រាសាទបក្សីចាំក្រុង ប្រាសាទបាយ័ន ប្រាសាទអង្គរវត្ត គេសង់ប្រាសាទភ្នំដើម្បីតំណាងភ្នំ ព្រោះតាមទស្សនៈឥណ្ឌាគេនិយមគោរពភ្នំព្រះសុមេរុដែលជាទីឋាននៃព្រះអាទិទេព
|
ត ើប ្រា សា ទ ប ុរ ា ណ ខ្ ម ែរ ច ែក ចេញ ជា ប៉ ុន ្ម ាន ប្រ ភ េ ទ Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 29
|
តា មក ារ សង ្ក េត Ġ គ េ ឃើញ ប្រា សា ទ ប ុរ ា ណ ខ្ ម ែរ មាន ច្ រ ើន ប្រ ភ េ ទ Ġ ក្នុង ន ោះ មាន ប្រ ភ េ ទ ប្រា សា ទ មាន ប្រា ង្គ Ġ ១ Ġ ប្រា សា ទ មាន ប្រា ង្គ ច្ រ ើន Ġ និង ប្រ ភ េ ទ ប្រា សា ទ ភ្នំ ប្រា សា ទ ខ្ ល ះ មាន ប្រា ង ្ត តែ មួយ Ġ ហើយ សង ់ នៅ ដា ច ់ តែ ឯ ង ដូច ជា Ġ ប្រា សា ទ ភ្នំ បា យ៉ ង់ ក ោ Ġ ប្រា សា ទ ភ្នំ ប្រ សិ ទ្ធិ Ġ ប្រា សា ទ ភ ូម ិប ្រា សា ទ Ġ ប្រា សា ទ មាន ប្រា ង្គ ច្ រ ើន Ġ ហើយ សង ់ នៅ លើ ខ ឿន តែ មួយ ជា ន់ ដូច ជា Ġ ប្រា សា ទ ព្រ ះ គោ Ġ ប្រា សា ទ Ġ ល ល ៃ Ġ ប្រា សា ទ ខ្ ល ះ សង ់ នៅ លើ ដ ី រា ប ស្ម ើ ពុ ំ មាន ខ ឿន ទេ Ġ គ ឺ សង ់ ផ្ ទ ាល់ ដ ី រា ប ស្ម ើ ដូច ជា Ġ ប្រា សា ទ ភ ូម ិប ្រា សា ទ ព្រ ះ ខា ន់ Ġ ប្រា សា ទ ភ្នំ សង ់ ខ្ ព ស់ ដូច ភ្នំ មាន ទំ ហ ំ ធ ំ ហើយ មាន ខ ឿន ច្ រ ើន ជា ន់ Ġ សំ ណ ង់ ប្រា សា ទ ភ្នំ នេះ មាន ពី រ Ġ ប្រ ភ េ ទ គ ឺ âĢĭ ប្រា សា ទ ភ្នំ ដ ែល សង ់ នៅ លើ ភ្នំ ធម្ម ជាតិ ដូច ជា Ġ ប្រា សា ទ បា ខែ ង Ġ និង ប្រា សា ទ បា គ ង Ġ ប្រា សា ទ ប ក្ស ី ច ាំ ក្រុង Ġ ប្រា សា ទ បា យ ័ន Ġ ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត Ġ គ េស ង់ ប្រា សា ទ ភ្នំ ដើម ្ប ីត ំណ ាង ភ្នំ Ġ ព្រ ោះ តា ម ទ ស្ស នៈ ឥ ណ្ឌ ា គ េន ិយ ម គោ រ ព ភ្នំ ព្រ ះ សុ មេ រ ុ ដ ែល ជា ទី ឋ ាន នៃ ព្រ ះ អា ទិ ទេ ព
| 335
|
▁តើ ប្រា សា ទ ប ុរ ា ណ ខ្ ម ែរ ច ែក ចេញ ជា ប៉ ុន ្ មាន ប្រ ភ េ ទ ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 27
|
▁តាម ការ ស ង្ក េត ▁គេ ឃើញ ប្រា សា ទ ប ុរ ា ណ ខ្ ម ែរ មាន ច ្រ ើន ប្រ ភ េ ទ ▁ក្នុង ន ោះ មាន ប្រ ភ េ ទ ប្រា សា ទ មាន ប្រា ង្គ ▁១ ▁ប្រាសាទ មាន ប្រា ង្គ ច ្រ ើន ▁និង ប្រ ភ េ ទ ប្រា សា ទ ភ្នំ ប្រា សា ទ ខ្ ល ះ មាន ប្រា ង ្ត តែ មួយ ▁ហើយ ស ង់ នៅ ដ ាច់ តែ ឯ ង ដូច ជា ▁ប្រាសាទ ភ្នំ បា យ៉ ង់ ក ោ ▁ប្រាសាទ ភ្នំ ប្រ សិ ទ្ធិ ▁ប្រាសាទ ភ ូម ិ ប្រា សា ទ ▁ប្រាសាទ មាន ប្រា ង្គ ច ្រ ើន ▁ហើយ ស ង់ នៅ លើ ខ ឿន តែ មួយ ជ ាន់ ដូច ជា ▁ប្រាសាទ ព្រ ះ គោ ▁ប្រាសាទ ▁ល ល ៃ ▁ប្រាសាទ ខ្ ល ះ ស ង់ នៅ លើ ដ ី រ ាប ស្ម ើ ព ុំ មាន ខ ឿន ទេ ▁គឺ ស ង់ ផ្ ទ ាល់ ដ ី រ ាប ស្ម ើ ដូច ជា ▁ប្រាសាទ ភ ូម ិ ប្រា សា ទ ព្រ ះ ខ ាន់ ▁ប្រាសាទ ភ្នំ ស ង់ ខ្ ព ស់ ដូច ភ្នំ មាន ទំ ហ ំ ធ ំ ហើយ មាន ខ ឿន ច ្រ ើន ជ ាន់ ▁សំណង់ ប្រា សា ទ ភ្នំ នេះ មាន ពី រ ▁ប្រភេទ គ ឺ ▁ប្រាសាទ ភ្នំ ដ ែល ស ង់ នៅ លើ ភ្នំ ធម្ម ជាតិ ដូច ជា ▁ប្រាសាទ បា ខែ ង ▁និង ប្រា សា ទ បា គ ង ▁ប្រាសាទ ប ក្ស ី ច ាំ ក្រុង ▁ប្រាសាទ ប ាយ ័ន ▁ប្រាសាទ អង្គ រ វត្ត ▁គេ ស ង់ ប្រា សា ទ ភ្នំ ដើម ្ប ីត ំណ ាង ភ្នំ ▁ព្រោះ ត ាម ទ ស្ស នៈ ឥ ណ្ឌ ា គ េ និយម គ ោរ ព ភ្នំ ព្រ ះ ស ុម េរ ុ ដ ែល ជា ទី ឋ ាន នៃ ព្រ ះ អា ទិ ទេ ព
| 294
|
តើគោលបំណងសំខាន់ៗនៃការបង្កើតសាលាក្តីខ្មែរក្រហមមានដូចម្តេចខ្លះ
| null |
គោលបំណងសំខាន់ៗនៃការបង្កើតសាលាក្តីខ្មែរក្រហមមានបីចំណុចសំខាន់ៗគឹផ្តល់ភាពយុត្តិធម៌ដល់ជនរងគ្រោះ និងការពារកុំឱ្យរបបនេះកើតឡើងសារជាថ្មីថែរក្សាការពារសន្តិសុខស្ថេរភាពនយោបាយនិងឯកភាពជាតិធ្វើឡើងដើម្បីគោរពអធិបតេយ្យភាពជាតិ ព្រោះតុលាការនេះជាតុលាការដោះស្រាយដោយយកច្បាប់តុលាការអន្តរជាតិ និងច្បាប់ជាតិមកដោះស្រាយ
| null |
គោលបំណងសំខាន់ៗនៃការបង្កើតសាលាក្តីខ្មែរក្រហមមានបីចំណុចសំខាន់ៗគឹផ្តល់ភាពយុត្តិធម៌ដល់ជនរងគ្រោះ និងការពារកុំឱ្យរបបនេះកើតឡើងសារជាថ្មីថែរក្សាការពារសន្តិសុខស្ថេរភាពនយោបាយនិងឯកភាពជាតិធ្វើឡើងដើម្បីគោរពអធិបតេយ្យភាពជាតិ ព្រោះតុលាការនេះជាតុលាការដោះស្រាយដោយយកច្បាប់តុលាការអន្តរជាតិ និងច្បាប់ជាតិមកដោះស្រាយ
|
ត ើ គោ ល ប ំណ ង សំ ខា ន់ ៗ នៃ ការ បង ្ក ើត សា លា ក្តី ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម មាន ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 33
|
គោ ល ប ំណ ង សំ ខា ន់ ៗ នៃ ការ បង ្ក ើត សា លា ក្តី ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម មាន បី ចំណុច សំ ខា ន់ ៗ គ ឹ ផ្ ត ល់ ភាព យុត្តិ ធម៌ ដល់ ជន រ ង គ្រ ោះ Ġ និង ការពារ ក ុំ ឱ្យ រ ប ប នេះ កើត ឡើង សារ ជា ថ ្ម ី ថ ែរ ក្ស ាក ារ ពារ ស ន្ត ិស ុ ខ ស្ ថ េរ ភាព ន យោ បា យ និង ឯក ភាព ជាតិ ធ ្វ ើ ឡើង ដើម ្ប ី គោ រ ព អ ធិបតេយ្យ ភាព ជាតិ Ġ ព្រ ោះ ត ុល ាក ារ នេះ ជា ត ុល ាក ារ ដ ោះ ស្រ ាយ ដោយ យក ច្ បា ប់ ត ុល ាក ារ អ ន្ត រ ជាតិ Ġ និង ច្ បា ប់ ជាតិ មក ដ ោះ ស្រ ាយ
| 136
|
▁តើ គ ោល ប ំណ ង សំ ខ ាន់ ៗ នៃ ការ ប ង្ក ើត សា លា ក្តី ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម មាន ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 32
|
▁គោលបំណង សំ ខ ាន់ ៗ នៃ ការ ប ង្ក ើត សា លា ក្តី ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម មាន បី ចំណុច សំ ខ ាន់ ៗ គ ឹ ផ្ ត ល់ ភាព យុត្តិ ធម៌ ដល់ ជន រ ង គ្រ ោះ ▁និង ការពារ ក ុំ ឱ្យ រ ប ប នេះ កើត ឡើង សារ ជា ថ ្ម ី ថ ែរ ក ្សា ការពារ ស ន្ត ិ សុខ ស ្ថ េរ ភាព ន យោ ប ាយ និង ឯក ភាព ជាតិ ធ ្វ ើ ឡើង ដើម ្ប ី គ ោរ ព អ ធិបតេយ្យ ភាព ជាតិ ▁ព្រោះ ត ុល ា ការ នេះ ជា ត ុល ា ការ ដ ោះ ស្រ ាយ ដោយ យក ច ្ប ាប់ ត ុល ា ការ អ ន្ត រ ជាតិ ▁និង ច ្ប ាប់ ជាតិ មក ដ ោះ ស្រ ាយ
| 129
|
តើប្រទេសបារាំងបានដកខ្លួនចេញពីសមាជិកអង្គការអូតង់នៅឆ្នាំណា
| null |
ប្រទេសបារាំងបានដកខ្លួនចេញពីសមាជិកអង្គការអូតង់នៅឆ្នាំ១៩៦៦
| null |
ប្រទេសបារាំងបានដកខ្លួនចេញពីសមាជិកអង្គការអូតង់នៅឆ្នាំ១៩៦៦
|
ត ើប ្រ ទេស បា រា ំ ង បាន ដ ក ខ្លួន ចេញ ពី សម ា ជ ិក អង្គ ការ អូ ត ង់ នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ
| 26
|
ប្រ ទេស បា រា ំ ង បាន ដ ក ខ្លួន ចេញ ពី សម ា ជ ិក អង្គ ការ អូ ត ង់ នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៦ ៦
| 26
|
▁តើ ប្រ ទេស ប ារ ាំង បាន ដ ក ខ្លួន ចេញ ពី ស មា ជ ិក អង្គ ការ អ ូត ង់ នៅ ឆ្នាំ ណា ▁
| 24
|
▁ប្រទេស ប ារ ាំង បាន ដ ក ខ្លួន ចេញ ពី ស មា ជ ិក អង្គ ការ អ ូត ង់ នៅ ឆ្នាំ ១ ៩៦ ៦
| 24
|
តើអាស៊ានដីគោក និងអាស៊ានដីកោះមានប្រទេសណាខ្លះ
| null |
ប្រទេសអាស៊ានដីគោកនិងអាស៊ានដីកោះមានដូចខាងក្រោមអាស៊ានដីគោក មានប្រទេស កម្ពុជា ថៃ ឡាវ ភូមា និងវៀតណាមអាស៊ានដីកោះ មានប្រទេស ម៉ាឡេស៊ី សិង្ហបុរី ហ្វីលីភីន ឥណ្ឌូនេស៊ី និងព្រុយណេ
| null |
ប្រទេសអាស៊ានដីគោកនិងអាស៊ានដីកោះមានដូចខាងក្រោមអាស៊ានដីគោក មានប្រទេស កម្ពុជា ថៃ ឡាវ ភូមា និងវៀតណាមអាស៊ានដីកោះ មានប្រទេស ម៉ាឡេស៊ី សិង្ហបុរី ហ្វីលីភីន ឥណ្ឌូនេស៊ី និងព្រុយណេ
|
ត ើ អា ស៊ ាន ដ ី គោ ក Ġ និង អា ស៊ ាន ដ ី ក ោះ មាន ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 24
|
ប្រ ទេស អា ស៊ ាន ដ ី គោ ក និង អា ស៊ ាន ដ ី ក ោះ មាន ដូច ខា ង ក្រោម អា ស៊ ាន ដ ី គោ ក Ġ មាន ប្រ ទេស Ġ ក ម្ព ុ ជា Ġ ថ ៃ Ġ ឡា វ Ġ ភ ូម ា Ġ និង វ ៀត ណា ម អា ស៊ ាន ដ ី ក ោះ Ġ មាន ប្រ ទេស Ġ ម៉ា ឡេ ស៊ី Ġ សិ ង្ហ ប ុរ ី Ġ ហ្វ ី លី ភ ីន Ġ ឥ ណ្ឌ ូន េស ៊ី Ġ និង ព្រ ុយ ណេ
| 80
|
▁តើ អា ស៊ ាន ដ ី គ ោក ▁និង អា ស៊ ាន ដ ី ក ោះ មាន ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ▁
| 23
|
▁ប្រទេស អា ស៊ ាន ដ ី គ ោក និង អា ស៊ ាន ដ ី ក ោះ មាន ដូច ខា ង ក្រោម អា ស៊ ាន ដ ី គ ោក ▁មាន ប្រ ទេស ▁កម្ពុជា ▁ថៃ ▁ឡាវ ▁ភូមា ▁និង វ ៀត ណា ម អា ស៊ ាន ដ ី ក ោះ ▁មាន ប្រ ទេស ▁ម៉ាឡេស៊ី ▁សិង្ហបុរី ▁ហ្វី លី ភ ីន ▁ឥណ្ឌូនេស៊ី ▁និង ព្រ ុយ ណេ
| 61
|
តើតម្លៃសេវានៃការស្នើសុំត្រួតពិនិត្យលក្ខណៈបច្ចេកទេសរថយន្តប្រភេទគ្រួសារ តម្លៃប៉ុន្មាន
| null |
ចម្លើយតម្លៃសេវានៃការស្នើសុំត្រួតពិនិត្យលក្ខណៈបច្ចេកទេសរថយន្តប្រភេទគ្រួសារ តម្លៃមានដូចជា រថយន្តគ្រួសារថ្មីគ្រប់ប្រភេទ 2A តម្លៃ ៣៦០០០៛ រថយន្តគ្រួសារផ្ទុកត្រឹម ៤នាក់ តម្លៃ ៤២០០០៛ រថយន្តគ្រួសារផ្ទុកពី ៥នាក់ ដល់ ៩នាក់ មិនធ្វើអាជីវកម្ម តម្លៃ ៤៨០០០៛
| null |
ចម្លើយតម្លៃសេវានៃការស្នើសុំត្រួតពិនិត្យលក្ខណៈបច្ចេកទេសរថយន្តប្រភេទគ្រួសារ តម្លៃមានដូចជា រថយន្តគ្រួសារថ្មីគ្រប់ប្រភេទ 2A តម្លៃ ៣៦០០០៛ រថយន្តគ្រួសារផ្ទុកត្រឹម ៤នាក់ តម្លៃ ៤២០០០៛ រថយន្តគ្រួសារផ្ទុកពី ៥នាក់ ដល់ ៩នាក់ មិនធ្វើអាជីវកម្ម តម្លៃ ៤៨០០០៛
|
ត ើត ម្ល ៃ សេ វា នៃ ការ ស្ន ើស ុំ ត្រ ួត ពិ និ ត ្យ ល ក្ខ ណៈ ប ច្ច េក ទេស រ ថ យ ន្ត ប្រ ភ េ ទ គ្រួសារ Ġ ត ម្ល ៃ ប៉ ុន ្ម ាន Ġ
| 40
|
ច ម្ល ើយ ត ម្ល ៃ សេ វា នៃ ការ ស្ន ើស ុំ ត្រ ួត ពិ និ ត ្យ ល ក្ខ ណៈ ប ច្ច េក ទេស រ ថ យ ន្ត ប្រ ភ េ ទ គ្រួសារ Ġ ត ម្ល ៃ មាន ដូច ជា Ġ រ ថ យ ន្ត គ្រួសារ ថ ្ម ី គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ Ġ 2 A Ġ ត ម្ល ៃ Ġ ៣ ៦០ ០០ ៛ Ġ រ ថ យ ន្ត គ្រួសារ ផ្ ទុក ត្រ ឹម Ġ ៤ នាក់ Ġ ត ម្ល ៃ Ġ ៤ ២០ ០០ ៛ Ġ រ ថ យ ន្ត គ្រួសារ ផ្ ទុក ពី Ġ ៥ នាក់ Ġ ដល់ Ġ ៩ នាក់ Ġ ម ិន ធ ្វ ើ អា ជីវ កម្ម Ġ ត ម្ល ៃ Ġ ៤ ៨០ ០០ ៛
| 108
|
▁តើ ត ម្ល ៃ សេ វា នៃ ការ ស្ន ើស ុំ ត្រ ួត ព ិន ិត ្យ ល ក្ខ ណៈ ប ច្ច េក ទេស រ ថ យ ន្ត ប្រ ភ េ ទ គ្រួសារ ▁តម្លៃ ប៉ ុន ្ មាន ▁
| 38
|
▁ចម្លើយ ត ម្ល ៃ សេ វា នៃ ការ ស្ន ើស ុំ ត្រ ួត ព ិន ិត ្យ ល ក្ខ ណៈ ប ច្ច េក ទេស រ ថ យ ន្ត ប្រ ភ េ ទ គ្រួសារ ▁តម្លៃ មាន ដូច ជា ▁រថយន្ត គ្រួសារ ថ ្ម ី គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ▁2 A ▁តម្លៃ ▁៣៦ ០០០ ៛ ▁រថយន្ត គ្រួសារ ផ្ ទុក ត្រ ឹម ▁៤នាក់ ▁តម្លៃ ▁៤២ ០០០ ៛ ▁រថយន្ត គ្រួសារ ផ្ ទុក ពី ▁៥នាក់ ▁ដល់ ▁៩ នាក់ ▁មិន ធ ្វ ើ អា ជីវ កម្ម ▁តម្លៃ ▁៤៨ ០០០ ៛
| 83
|
តើអាស៊ានមានទស្សនៈវិស័យសម្រាប់ឆ្នាំ២០២០ ដូចម្ដេច
| null |
ទស្សនៈវិស័យរបស់អាស៊ានសម្រាប់ឆ្នាំ ២០២០គឺការឯកភាពគ្នានៃប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍ភាពជាដៃគូដៃកិច្ចអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយថាមពលសហគមន៍មួយដែលជាសង្គមចេះយកអាសាគ្នាអាស៊ានដែលសម្លឹងមើលទៅខាងក្រៅ
| null |
ទស្សនៈវិស័យរបស់អាស៊ានសម្រាប់ឆ្នាំ ២០២០គឺការឯកភាពគ្នានៃប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍ភាពជាដៃគូដៃកិច្ចអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយថាមពលសហគមន៍មួយដែលជាសង្គមចេះយកអាសាគ្នាអាស៊ានដែលសម្លឹងមើលទៅខាងក្រៅ
|
ត ើ អា ស៊ ាន មាន ទ ស្ស នៈ វិ ស ័យ សម ្រា ប់ ឆ្នាំ ២០ ២០ Ġ ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 22
|
ទ ស្ស នៈ វិ ស ័យ រ ប ស់ អា ស៊ ាន សម ្រា ប់ ឆ្នាំ Ġ ២០ ២០ គ ឺ ការ ឯក ភាព គ្នា នៃ ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ភាព ជា ដៃ គូ ដៃ កិច្ច អភិវឌ្ឍ ន៍ ប្រ ក ប ដោយ ថា ម ពល ស ហ គមន៍ មួយ ដ ែល ជា សង ្ គម ច េះ យក អា សា គ្នា អា ស៊ ាន ដ ែល សម ្ល ឹង មើល ទៅ ខា ង ក្រ ៅ
| 81
|
▁តើ អា ស៊ ាន មាន ទ ស្ស នៈ វិ ស ័យ ស ម្រ ាប់ ឆ្នាំ ២០ ២០ ▁ដូច ម្ ដ េច ▁
| 21
|
▁ទស្សនៈ វិ ស ័យ រ ប ស់ អា ស៊ ាន ស ម្រ ាប់ ឆ្នាំ ▁២០២០ គ ឺ ការ ឯក ភាព គ្នា នៃ ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ភាព ជា ដៃ គូ ដៃ កិច្ច អភិវឌ្ឍ ន៍ ប្រ ក ប ដោយ ថា ម ពល ស ហ គមន៍ មួយ ដ ែល ជា ស ង្គ ម ច េះ យក អា សា គ្នា អា ស៊ ាន ដ ែល ស ម្ល ឹង មើល ទៅ ខា ង ក្រ ៅ
| 78
|
តើសិទ្ធិពិសេសរបស់នារីមានប៉ុន្មាន អ្វីខ្លះ
| null |
សិទ្ធិពិសេសរបស់នារីមាន៦យ៉ាងគឺសិទ្ធិ ទួលប្រាក់បំណាច់ស្មើគ្នានឹងបុរសសិទ្ធិមាសមភាពខាងផ្លូវភេទសិទ្ធិមានសមភាពរវាងប្តីប្រពន្ធសិទ្ធិទទួលកិច្ចការពារពីការកេងប្រវ័ញ្ចសិទ្ធិទទួលការឈប់សម្រាកពេលសំរាលកូនសិទ្ធិរួចផុតពីការប្រហារជីវិតក្នុងពេលមានគភ៌
| null |
សិទ្ធិពិសេសរបស់នារីមាន៦យ៉ាងគឺសិទ្ធិ ទួលប្រាក់បំណាច់ស្មើគ្នានឹងបុរសសិទ្ធិមាសមភាពខាងផ្លូវភេទសិទ្ធិមានសមភាពរវាងប្តីប្រពន្ធសិទ្ធិទទួលកិច្ចការពារពីការកេងប្រវ័ញ្ចសិទ្ធិទទួលការឈប់សម្រាកពេលសំរាលកូនសិទ្ធិរួចផុតពីការប្រហារជីវិតក្នុងពេលមានគភ៌
|
ត ើស ិទ្ធ ិ ពិ សេ ស រ ប ស់ នា រី មាន ប៉ ុន ្ម ាន Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 22
|
សិ ទ្ធិ ពិ សេ ស រ ប ស់ នា រី មាន ៦ យ៉ាង គ ឺ សិ ទ្ធិ Ġ ទ ួល ប្រា ក់ ប ំណ ាច់ ស្ម ើ គ្នា នឹង ប ុរ ស សិ ទ្ធិ មាស ម ភាព ខា ង ផ្ល ូវ ភ េ ទ សិ ទ្ធិ មាន សម ភាព រ វា ង ប្ តី ប្រ ពន្ធ សិ ទ្ធិ ទទួល កិច្ច ការពារ ពី ការ ក េង ប្រ វ ័ ញ្ច សិ ទ្ធិ ទទួល ការ ឈ ប់ សម ្រា ក ពេល សំ រា ល កូ ន សិ ទ្ធិ រ ួច ផ ុត ពី ការ ប្រហារ ជីវ ិត ក្នុង ពេល មាន គ ភ ៌
| 100
|
▁តើ សិ ទ្ធិ ពិ ស េស រ ប ស់ នា រី មាន ប៉ ុន ្ មាន ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 20
|
▁សិទ្ធិ ពិ ស េស រ ប ស់ នា រី មាន ៦ យ៉ាង គ ឺ សិ ទ្ធិ ▁ទួល ប្រ ាក់ ប ំណ ាច់ ស្ម ើ គ្នា នឹង ប ុរ ស សិ ទ្ធិ មាស ម ភាព ខា ង ផ្ល ូវ ភ េ ទ សិ ទ្ធិ មាន សម ភាព រ វ ាង ប្ តី ប្រ ពន្ធ សិ ទ្ធិ ទទួល កិច្ច ការពារ ពី ការ ក េង ប្រ វ ័ ញ្ច សិ ទ្ធិ ទទួល ការ ឈ ប់ ស ម្រ ាក ពេល សំ រ ាល ក ូន សិ ទ្ធិ រ ួច ផ ុត ពី ការ ប្រហារ ជីវ ិត ក្នុង ពេល មាន គ ភ ៌
| 98
|
តើទំនៀមទម្លាប់គ្រួសារបុរាណខ្មែរនិយមឪ្យកូនប្រុសសាងផ្នួស កូនស្រីចូលម្លប់ មានអត្ថន័យយ៉ាងខ្លះ
| null |
ទំនៀមទម្លាប់គ្រួសារបុរាណខ្មែរនិយមឪ្យកូនប្រុសផ្ទួសកូនស្រីមូលម្លប់មានអត្ថន័យដូចជាអត្ថន័យនៃការកសាងផ្ទួសបូសរៀន ដើម្បីសងគុណឪពុកម្ដាយដែលមនុស្សខ្មែរមានជំនឿស៊ប់ទៅលើព្រះពុទ្ធសាសនា សងម្ដាយ ១២ សងម្ដាយឪពុក ២១ បួសសាមណេរសងគុណម្ដាយបួសភិក្ខុ សងគុណឪពុកបួសដើម្បីទទួលការអប់រំចៅអធិការវត្តគ្រួបាអាចារ្យផ្លូវលោក និងធម៌មានចំណេះដឹងចំណេះ បំណិន ឥរិយាបថ ពិសោធន៍ ចំណេះ ចេះរស់នៅក្នុងសង្គមពិសេសចំណេះវិជ្ជាជីវៈ ចំណេះបច្ចេកទេស និងពិសោធន៍ការបួលរៀននៅសម័យបុរាណ គឺមានកាតព្វកិច្ច បើមិនបានបួសរៀនគេហៅថាអាមីង ឬហៅកូនភ្នង ចុងស្រុក ដែលសង្គមមិនរាប់អាន ហើយអ្នកដែលបានបួសរៀនពេលសឹកមកវិញគេហៅថាអន្ទឹត មកពីពាក្យបណ្ឌិត គឺអ្នកចេះដឹង និងមានសិទ្ធិស្ដីដណ្ដឹងកូនគេបាន ពិធីចូលម្លប់ទទួលដឹងឮ ឬទទួលស្គាល់ថាកូនខ្លួនពេញវ័យហើយ និងផ្សព្វផ្សាយឲ្យញាតិមិត្តដឹងឮដើម្បីបន្លំរូបសម្ផស្សឲ្យស្រស់ថ្លាដើម្បីទទួលការណែនាំពីម្តាយដើម្បីទទួលការណែនាំពីម្តាយ ឬបងប្អូនឲ្យយល់ដឹងពី គេហកិច្ច ទំនៀមទម្លាប់ប្រពៃណី សីលធម៌រស់នៅអប់រំអត្តចរិត និងគុណធម៌ដើម្បីឲ្យបំពេញលក្ខណៈជាស្រ្តីខ្មែរ ជានារីគ្រប់លក្ខណ៍ ជាភរិយាដ៏ល្អក្នុងពេលអនាគតដ៏ខ្លី
| null |
ទំនៀមទម្លាប់គ្រួសារបុរាណខ្មែរនិយមឪ្យកូនប្រុសផ្ទួសកូនស្រីមូលម្លប់មានអត្ថន័យដូចជាអត្ថន័យនៃការកសាងផ្ទួសបូសរៀន ដើម្បីសងគុណឪពុកម្ដាយដែលមនុស្សខ្មែរមានជំនឿស៊ប់ទៅលើព្រះពុទ្ធសាសនា សងម្ដាយ ១២ សងម្ដាយឪពុក ២១ បួសសាមណេរសងគុណម្ដាយបួសភិក្ខុ សងគុណឪពុកបួសដើម្បីទទួលការអប់រំចៅអធិការវត្តគ្រួបាអាចារ្យផ្លូវលោក និងធម៌មានចំណេះដឹងចំណេះ បំណិន ឥរិយាបថ ពិសោធន៍ ចំណេះ ចេះរស់នៅក្នុងសង្គមពិសេសចំណេះវិជ្ជាជីវៈ ចំណេះបច្ចេកទេស និងពិសោធន៍ការបួលរៀននៅសម័យបុរាណ គឺមានកាតព្វកិច្ច បើមិនបានបួសរៀនគេហៅថាអាមីង ឬហៅកូនភ្នង ចុងស្រុក ដែលសង្គមមិនរាប់អាន ហើយអ្នកដែលបានបួសរៀនពេលសឹកមកវិញគេហៅថាអន្ទឹត មកពីពាក្យបណ្ឌិត គឺអ្នកចេះដឹង និងមានសិទ្ធិស្ដីដណ្ដឹងកូនគេបាន ពិធីចូលម្លប់ទទួលដឹងឮ ឬទទួលស្គាល់ថាកូនខ្លួនពេញវ័យហើយ និងផ្សព្វផ្សាយឲ្យញាតិមិត្តដឹងឮដើម្បីបន្លំរូបសម្ផស្សឲ្យស្រស់ថ្លាដើម្បីទទួលការណែនាំពីម្តាយដើម្បីទទួលការណែនាំពីម្តាយ ឬបងប្អូនឲ្យយល់ដឹងពី គេហកិច្ច ទំនៀមទម្លាប់ប្រពៃណី សីលធម៌រស់នៅអប់រំអត្តចរិត និងគុណធម៌ដើម្បីឲ្យបំពេញលក្ខណៈជាស្រ្តីខ្មែរ ជានារីគ្រប់លក្ខណ៍ ជាភរិយាដ៏ល្អក្នុងពេលអនាគតដ៏ខ្លី
|
ត ើ ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ គ្រួសារ ប ុរ ា ណ ខ្ ម ែរ និយម ឪ ្យ កូ ន ប្រ ុស សា ង ផ្ ន ួស Ġ កូ ន ស្រី ចូល ម្ល ប់ Ġ មាន អ ត្ថ ន ័យ យ៉ាង ខ្ ល ះ Ġ
| 43
|
ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ គ្រួសារ ប ុរ ា ណ ខ្ ម ែរ និយម ឪ ្យ កូ ន ប្រ ុស ផ្ ទ ួស កូ ន ស្រី ម ូល ម្ល ប់ មាន អ ត្ថ ន ័យ ដូច ជា អ ត្ថ ន ័យ នៃ ការ ក សា ង ផ្ ទ ួស បូ ស រ ៀន Ġ ដើម ្ប ី សង គុណ ឪ ពុ ក ម្ ដា យ ដ ែល ម នុ ស្ស ខ្ ម ែរ មាន ជំ ន ឿ ស៊ ប់ ទៅ លើ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា Ġ សង ម្ ដា យ Ġ ១ ២ âĢĭ Ġ សង ម្ ដា យ ឪ ពុ ក Ġ ២ ១ Ġ ប ួស សា ម ណេ រស ង គុណ ម្ ដា យ ប ួស ភិ ក្ខ ុ Ġ សង គុណ ឪ ពុ ក ប ួស ដើម ្ប ី ទទួល ការ អ ប់ រំ ច ៅ អ ធិ ការ វត្ត គ្រ ួ បា អា ចារ្យ ផ្ល ូវ លោក Ġ និង ធម៌ មាន ចំ ណេ ះ ដ ឹង ចំ ណេ ះ Ġ ប ំណ ិន Ġ ឥ រិយា ប ថ Ġ ពិ ស ោ ធ ន៍ Ġ ចំ ណេ ះ Ġ ច េះ រស់ នៅ ក្នុង សង ្ គម ពិ សេ ស ចំ ណេ ះ វិជ្ជា ជីវ ៈ Ġ ចំ ណេ ះ ប ច្ច េក ទេស Ġ និង ពិ ស ោ ធ ន៍ ការ ប ួល រ ៀន នៅ សម័យ ប ុរ ា ណ Ġ គ ឺ មាន កា ត ព្វ កិច្ច Ġ ប ើម ិន បាន ប ួស រ ៀន គ េ ហ ៅ ថា អា មី ង Ġ ឬ ហ ៅ កូ ន ភ ្ន ង Ġ ច ុង ស្រ ុក Ġ ដ ែល សង ្ គម ម ិន រា ប់ អាន Ġ ហើយ អ្នក ដ ែល បាន ប ួស រ ៀន ពេល ស ឹក មក វិញ គ េ ហ ៅ ថា អ ន្ទ ឹត Ġ មក ពី ពាក្យ បណ្ឌិត Ġ គ ឺ អ្នក ច េះ ដ ឹង Ġ និង មាន សិ ទ្ធិ ស្ ដ ី ដ ណ ្ ដ ឹង កូ ន គ េ បាន Ġ ពិ ធី ចូល ម្ល ប់ ទទួល ដ ឹង ឮ Ġ ឬ ទទួល ស្ គ ាល់ ថា កូ ន ខ្លួន ព េញ វ ័យ ហើយ Ġ និង ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ឲ្យ ញ ាត ិម ិត្ត ដ ឹង ឮ ដើម ្ប ី ប ន្ លំ រូប សម ្ ផ ស្ស ឲ្យ ស្រ ស់ ថ ្លា ដើម ្ប ី ទទួល ការ ណ ែន ាំ ពី ម្ តា យ ដើម ្ប ី ទទួល ការ ណ ែន ាំ ពី ម្ តា យ Ġ ឬ បង ប្ អូ ន ឲ្យ យ ល់ ដ ឹង ពី Ġ គ េ ហ កិច្ច Ġ ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ប្រ ព ៃ ណី Ġ សី ល ធម៌ រស់ នៅ អ ប់ រំ អ ត្ត ចរ ិត Ġ និង គុណ ធម៌ ដើម ្ប ី ឲ្យ ប ំព េញ ល ក្ខ ណៈ ជា ស្រ ្ត ី ខ្ ម ែរ Ġ ជា នា រី គ្រ ប់ ល ក្ខ ណ៍ Ġ ជា ភ រិយា ដ ៏ ល្អ ក្នុង ពេល អ នា គ ត ដ ៏ ខ្ លី
| 467
|
▁តើ ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ គ្រួសារ ប ុរ ា ណ ខ្ ម ែរ និយម ឪ ្យ ក ូន ប្រ ុស សា ង ផ្ ន ួស ▁កូនស្រី ចូល ម្ល ប់ ▁មាន អ ត្ថ ន ័យ យ៉ាង ខ្ ល ះ ▁
| 40
|
▁ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ គ្រួសារ ប ុរ ា ណ ខ្ ម ែរ និយម ឪ ្យ ក ូន ប្រ ុស ផ្ ទ ួស ក ូន ស្រី ម ូល ម្ល ប់ មាន អ ត្ថ ន ័យ ដូច ជា អ ត្ថ ន ័យ នៃ ការ ក សា ង ផ្ ទ ួស ប ូស រ ៀន ▁ដើម្បី សង គុណ ឪ ព ុក ម្ ដ ាយ ដ ែល ម នុ ស្ស ខ្ ម ែរ មាន ជំ ន ឿ ស៊ ប់ ទៅ លើ ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា ▁សង ម្ ដ ាយ ▁១២ ▁សង ម្ ដ ាយ ឪ ព ុក ▁២១ ▁បួស ស ាម ណេ រ សង គុណ ម្ ដ ាយ ប ួស ភិ ក្ខ ុ ▁សង គុណ ឪ ព ុក ប ួស ដើម ្ប ី ទទួល ការ អ ប់ រំ ច ៅ អ ធិ ការ វត្ត គ្រ ួ បា អា ចារ្យ ផ្ល ូវ លោក ▁និង ធម៌ មាន ច ំណ េះ ដ ឹង ច ំណ េះ ▁ប ំណ ិន ▁ឥរិយាបថ ▁ពិ ស ោ ធ ន៍ ▁ចំណេះ ▁ចេះ រស់ នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ពិ ស េស ច ំណ េះ វិជ្ជា ជីវ ៈ ▁ចំណេះ ប ច្ច េក ទេស ▁និង ពិ ស ោ ធ ន៍ ការ ប ួល រ ៀន នៅ សម័យ ប ុរ ា ណ ▁គឺ មាន ក ាត ព្វ កិច្ច ▁បើ ម ិន បាន ប ួស រ ៀន គ េ ហ ៅ ថា អា មី ង ▁ឬ ហ ៅ ក ូន ភ ្ន ង ▁ចុង ស្រ ុក ▁ដែល ស ង្គ ម ម ិន រ ាប់ អាន ▁ហើយ អ្នក ដ ែល បាន ប ួស រ ៀន ពេល ស ឹក មក វិញ គ េ ហ ៅ ថា អ ន្ទ ឹត ▁មកពី ពាក្យ បណ្ឌិត ▁គឺ អ្នក ច េះ ដ ឹង ▁និង មាន សិ ទ្ធិ ស្ ដ ី ដ ណ ្ ដ ឹង ក ូន គ េ បាន ▁ពិធី ចូល ម្ល ប់ ទទួល ដ ឹង ឮ ▁ឬ ទទួល ស្ គ ាល់ ថា ក ូន ខ្លួន ព េញ វ ័យ ហើយ ▁និង ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ឲ្យ ញ ាត ិម ិត្ត ដ ឹង ឮ ដើម ្ប ី ប ន្ លំ រូប ស ម្ ផ ស្ស ឲ្យ ស្រ ស់ ថ ្លា ដើម ្ប ី ទទួល ការ ណ ែន ាំ ពី ម ្ត ាយ ដើម ្ប ី ទទួល ការ ណ ែន ាំ ពី ម ្ត ាយ ▁ឬ បង ប ្អ ូន ឲ្យ យ ល់ ដ ឹង ពី ▁គេ ហ កិច្ច ▁ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ប្រ ព ៃ ណី ▁សីលធម៌ រស់ នៅ អ ប់ រំ អ ត្ត ចរ ិត ▁និង គុណ ធម៌ ដើម ្ប ី ឲ្យ ប ំព េញ ល ក្ខ ណៈ ជា ស្រ ្ត ី ខ្ ម ែរ ▁ជា នា រី គ្រ ប់ ល ក្ខ ណ៍ ▁ជា ភ រិយា ដ ៏ ល្អ ក្នុង ពេល អ នា គ ត ដ ៏ ខ្ លី
| 445
|
តើយានយន្តណាខ្លះ ដែលមានសិទ្ធិអាទិភាពក្នុងការបំពេញភារកិច្ច
| null |
យានយន្ត ដែលមានសិទ្ធិអាទិភាពក្នុងការបំពេញភារកិច្ចតាមលំដាប់ដូចតទៅយានពន្លត់អគ្គិភ័យយានសង្រ្គោះរបស់មន្ទីរពេទ្យយាននគរបាល យោធា កងរាងអាវុធហត្ថ ក្បួនគណៈប្រតិភូ ក្បូនថ្នាក់ដឹកនាំជាន់ខ្ពស់ ឬក្បួនយានដែលមាននគរបានចរាចរណ៍ផ្លូវគោកនាំមុខ
| null |
យានយន្ត ដែលមានសិទ្ធិអាទិភាពក្នុងការបំពេញភារកិច្ចតាមលំដាប់ដូចតទៅយានពន្លត់អគ្គិភ័យយានសង្រ្គោះរបស់មន្ទីរពេទ្យយាននគរបាល យោធា កងរាងអាវុធហត្ថ ក្បួនគណៈប្រតិភូ ក្បូនថ្នាក់ដឹកនាំជាន់ខ្ពស់ ឬក្បួនយានដែលមាននគរបានចរាចរណ៍ផ្លូវគោកនាំមុខ
|
ត ើយ ាន យ ន្ត ណា ខ្ ល ះ Ġ ដ ែល មាន សិ ទ្ធិ អា ទិ ភាព ក្នុង ការ ប ំព េញ ភា រក ិច ្ច Ġ
| 26
|
យា ន យ ន្ត Ġ ដ ែល មាន សិ ទ្ធិ អា ទិ ភាព ក្នុង ការ ប ំព េញ ភា រក ិច ្ច តា ម លំ ដា ប់ ដូច ត ទៅ យា ន ព ន្ ល ត់ អ គ្គ ិ ភ ័យ យា ន សង ្រ ្ គោ ះ រ ប ស់ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ យា ន ន គរ បាល Ġ យោ ធា Ġ ក ង រា ង អា វុធ ហ ត្ថ Ġ ក្ ប ួន គ ណៈ ប្រ តិ ភ ូ Ġ ក្ បូ ន ថ្ន ាក់ ដ ឹក នាំ ជា ន់ ខ្ ព ស់ Ġ ឬ ក្ ប ួន យា ន ដ ែល មាន ន គរ បាន ចរ ា ចរ ណ៍ ផ្ល ូវ គោ ក នាំ មុខ
| 114
|
▁តើ យ ាន យ ន្ត ណា ខ្ ល ះ ▁ដែល មាន សិ ទ្ធិ អា ទិ ភាព ក្នុង ការ ប ំព េញ ភា រ កិច្ច ▁
| 24
|
▁យានយន្ត ▁ដែល មាន សិ ទ្ធិ អា ទិ ភាព ក្នុង ការ ប ំព េញ ភា រ កិច្ច ត ាម លំ ដ ាប់ ដូច ត ទៅ យ ាន ព ន ្ល ត់ អ គ្គ ិ ភ ័យ យ ាន សង ្រ ្ គ ោះ រ ប ស់ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ យ ាន ន គរ បាល ▁យោធា ▁កង រ ាង អា វុធ ហ ត្ថ ▁ក្បួន គ ណៈ ប្រ តិ ភ ូ ▁ក្ប ូន ថ្ន ាក់ ដ ឹក នាំ ជ ាន់ ខ្ ព ស់ ▁ឬ ក ្ប ួន យ ាន ដ ែល មាន ន គរ បាន ច រា ចរ ណ៍ ផ្ល ូវ គ ោក នាំ មុខ
| 104
|
តើប្រាសាទសំបូរព្រៃគុកនេះក្នុងបញ្ជីបេតិភណ្ឌពិភពលោកនៅថ្ងៃខែឆ្នាំណា
| null |
ប្រាសាទសំបូរនៃព្រៃគុកចុះក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោកនៅថ្ងៃទី០៨ ខែកក្កដា ឆ្នាំ២០១៧
| null |
ប្រាសាទសំបូរនៃព្រៃគុកចុះក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោកនៅថ្ងៃទី០៨ ខែកក្កដា ឆ្នាំ២០១៧
|
ត ើប ្រា សា ទ សំ បូ រ ព្រ ៃ គ ុក នេះ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិ ភណ្ឌ ពិ ភព លោក នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា Ġ
| 31
|
ប្រា សា ទ សំ បូ រ នៃ ព្រ ៃ គ ុក ច ុះ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក នៅ ថ ្ង ៃ ទី ០ ៨ Ġ ខែ ក ក្ក ដា Ġ ឆ្នាំ ២០ ១ ៧
| 39
|
▁តើ ប្រា សា ទ សំ ប ូរ ព្រ ៃ គ ុក នេះ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េ តិ ភណ្ឌ ពិ ភព លោក នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ▁
| 30
|
▁ប្រាសាទ សំ ប ូរ នៃ ព្រ ៃ គ ុក ច ុះ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក នៅ ថ ្ង ៃ ទី ០ ៨ ▁ខែកក្កដា ▁ឆ្នាំ ២០ ១ ៧
| 34
|
តើលោកស្រី ម៉ាការ៉េត ថាត់ឆឺ បានកាន់តំណែង ជានាយករដ្ឋមន្ដ្រីប៉ុន្មានលើកឆ្នាំណាខ្លះ
| null |
លោកស្រី ម៉ាការ៉េត ថាន់ឆឺ បានកាន់តំណែង ជានាយករដ្ឋមន្ដ្រី ៣ លើកគឺ លើកទី ១ នៅឆ្នាំ ១៩៧៩លើកទី ២ នៅឆ្នាំ ១៩៨៣ លើកទី ៣ នៅឆ្នាំ ១៩៨៧
| null |
លោកស្រី ម៉ាការ៉េត ថាន់ឆឺ បានកាន់តំណែង ជានាយករដ្ឋមន្ដ្រី ៣ លើកគឺ លើកទី ១ នៅឆ្នាំ ១៩៧៩លើកទី ២ នៅឆ្នាំ ១៩៨៣ លើកទី ៣ នៅឆ្នាំ ១៩៨៧
|
ត ើ លោក ស្រី Ġ ម៉ា ការ ៉ េត Ġ ថា ត់ ឆ ឺ Ġ បាន កាន់ ត ំណ ែង Ġ ជា នា យក រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី ប៉ ុន ្ម ាន លើក ឆ្នាំ ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 35
|
លោក ស្រី Ġ ម៉ា ការ ៉ េត Ġ ថា ន់ ឆ ឺ Ġ បាន កាន់ ត ំណ ែង Ġ ជា នា យក រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី Ġ ៣ Ġ លើក គ ឺ Ġ លើក ទី Ġ ១ Ġ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៩ លើក ទី Ġ ២ Ġ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៨ ៣ Ġ លើក ទី Ġ ៣ Ġ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៨ ៧
| 51
|
▁តើ លោក ស្រី ▁ម៉ាក ា រ៉េត ▁ថា ត់ ឆ ឺ ▁បាន កាន់ ត ំណ ែង ▁ជា នា យក រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី ប៉ ុន ្ មាន លើក ឆ្នាំ ណា ខ្ ល ះ ▁
| 33
|
▁លោកស្រី ▁ម៉ាក ា រ៉េត ▁ថា ន់ ឆ ឺ ▁បាន កាន់ ត ំណ ែង ▁ជា នា យក រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី ▁៣ ▁លើក គ ឺ ▁លើក ទី ▁១ ▁នៅ ឆ្នាំ ▁១៩៧៩ លើក ទី ▁២ ▁នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៨ ៣ ▁លើក ទី ▁៣ ▁នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៨ ៧
| 47
|
តើក្រពេញញើសមាននាទីដូចម្ដេច
| null |
ក្រពេញញើសមាននាទីបញ្ចេញញើសដើម្បីតម្រូវសីតុណ្ហភាពក្នុងសារពាង្គកាយ
| null |
ក្រពេញញើសមាននាទីបញ្ចេញញើសដើម្បីតម្រូវសីតុណ្ហភាពក្នុងសារពាង្គកាយ
|
ត ើក ្រ ព េញ ញ ើស មាន នាទី ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 13
|
ក្រ ព េញ ញ ើស មាន នាទី បញ្ច េញ ញ ើស ដើម ្ប ីត ម្រ ូវ សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ក្នុង សារ ពា ង្គ កាយ
| 27
|
▁តើ ក្រ ព េញ ញ ើស មាន នាទី ដូច ម្ ដ េច ▁
| 12
|
▁ក្រ ព េញ ញ ើស មាន នាទី បញ្ច េញ ញ ើស ដើម ្ប ីត ម្រ ូវ សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ក្នុង សារ ពា ង្គ កាយ
| 27
|
ករណីប្ដឹងឧទ្ធរណ៍ តើមន្ដ្រីរាជការរូបនោះស្ថិតនៅក្នុស្ថានភាពយ៉ាងដូចម្ដេច
| null |
ករណីប្ដឹងឧទ្ធរណ៍មន្ដ្រីរាជការរូបនោះស្ថិតនៅក្នុងស្ថានភាព ដូចខាងក្រោមករណីដែលអ្នករាជការប្ដឹងឧទ្ធរណ៍ពីសាលក្រម របស់តុលាការថ្នាក់ក្រោមមន្ដ្រីរាជការនោះត្រូវបានដាក់ឪ្យស្ថិត នៅក្នុងភាពទំនេរគ្មានបៀវត្ស បណ្ដោះអាស្ននដោយស្វ័យប្រវត្តិ ការប្ដឹងឧទ្ធរណ៍នេះសំដៅលើប្ដឹងទៅតុលាការសម្រេចជាស្ថាពរពីទោសរបស់មន្ដ្រីរាជការក្រោយពីប្ដឹងឧទ្ធរណ៍ និងតុលាការកំពូល បន្ទាប់ពីតុលាការសម្រេចជាស្ថាពរពីទោសរបស់មន្ដ្រីរាជការក្រោយពីប្ដឹងឧទ្ធរណ៍នីធិវិធីដែលត្រូវអនុវត្តចំពោះអ្នករាជការគឺដូចករណីខាងលើ
| null |
ករណីប្ដឹងឧទ្ធរណ៍មន្ដ្រីរាជការរូបនោះស្ថិតនៅក្នុងស្ថានភាព ដូចខាងក្រោមករណីដែលអ្នករាជការប្ដឹងឧទ្ធរណ៍ពីសាលក្រម របស់តុលាការថ្នាក់ក្រោមមន្ដ្រីរាជការនោះត្រូវបានដាក់ឪ្យស្ថិត នៅក្នុងភាពទំនេរគ្មានបៀវត្ស បណ្ដោះអាស្ននដោយស្វ័យប្រវត្តិ ការប្ដឹងឧទ្ធរណ៍នេះសំដៅលើប្ដឹងទៅតុលាការសម្រេចជាស្ថាពរពីទោសរបស់មន្ដ្រីរាជការក្រោយពីប្ដឹងឧទ្ធរណ៍ និងតុលាការកំពូល បន្ទាប់ពីតុលាការសម្រេចជាស្ថាពរពីទោសរបស់មន្ដ្រីរាជការក្រោយពីប្ដឹងឧទ្ធរណ៍នីធិវិធីដែលត្រូវអនុវត្តចំពោះអ្នករាជការគឺដូចករណីខាងលើ
|
ករណី ប្ ដ ឹង ឧ ទ្ធ រណ ៍ Ġ ត ើម ន្ ដ ្រី រាជ ការ រូប ន ោះ ស្ ថ ិត នៅ ក្ នុ ស្ថាន ភាព យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 31
|
ករណី ប្ ដ ឹង ឧ ទ្ធ រណ ៍ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ រូប ន ោះ ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង ស្ថាន ភាព Ġ ដូច ខា ង ក្រោម ករណី ដ ែល អ្នក រាជ ការ ប្ ដ ឹង ឧ ទ្ធ រណ ៍ ពី សា ល ក្រ ម Ġ រ ប ស់ ត ុល ាក ារ ថ្ន ាក់ ក្រោម ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ន ោះ ត្រូវ បាន ដា ក់ ឪ ្យ ស្ ថ ិត Ġ នៅ ក្នុង ភាព ទំ ន េរ គ ្ម ាន ប ៀវ ត ្ស Ġ ប ណ ្ ដ ោះ អា ស្ន ន ដោយ ស្ វ ័យ ប្រ វត្ត ិ Ġ ការ ប្ ដ ឹង ឧ ទ្ធ រណ ៍ នេះ សំ ដ ៅ លើ ប្ ដ ឹង ទៅ ត ុល ាក ារ សម ្រ េច ជា ស្ ថា ពរ ពី ទោស រ ប ស់ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ក្រ ោយ ពី ប្ ដ ឹង ឧ ទ្ធ រណ ៍ Ġ និង ត ុល ាក ារ កំ ព ូល ĠâĢĭ Ġ បន្ទាប់ ពី ត ុល ាក ារ សម ្រ េច ជា ស្ ថា ពរ ពី ទោស រ ប ស់ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ក្រ ោយ ពី ប្ ដ ឹង ឧ ទ្ធ រណ ៍ នី ធិ វិ ធី ដ ែល ត្រូវ អនុ វត្ត ចំ ព ោះ អ្នក រាជ ការ គ ឺ ដូច ករណី ខា ង លើ
| 214
|
▁ករណី ប្ ដ ឹង ឧ ទ្ធ រ ណ៍ ▁តើ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ រូប ន ោះ ស ្ថ ិត នៅ ក្ នុ ស្ថាន ភាព យ៉ាង ដូច ម្ ដ េច ▁
| 31
|
▁ករណី ប្ ដ ឹង ឧ ទ្ធ រ ណ៍ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ រូប ន ោះ ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង ស្ថាន ភាព ▁ដូច ខា ង ក្រោម ករណី ដ ែល អ្នក រាជ ការ ប្ ដ ឹង ឧ ទ្ធ រ ណ៍ ពី ស ាល ក្រ ម ▁របស់ ត ុល ា ការ ថ្ន ាក់ ក្រោម ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ន ោះ ត្រូវ បាន ដ ាក់ ឪ ្យ ស ្ថ ិត ▁នៅក្នុង ភាព ទំ ន េរ គ ្ មាន ប ៀវ ត ្ស ▁ប ណ ្ ដ ោះ អា ស្ន ន ដោយ ស ្វ ័យ ប្រ វ ត្តិ ▁ការ ប្ ដ ឹង ឧ ទ្ធ រ ណ៍ នេះ សំ ដ ៅ លើ ប្ ដ ឹង ទៅ ត ុល ា ការ ស ម្រ េច ជា ស្ ថា ពរ ពី ទោស រ ប ស់ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ក្រ ោយ ពី ប្ ដ ឹង ឧ ទ្ធ រ ណ៍ ▁និង ត ុល ា ការ ក ំព ូល ▁បន្ទាប់ពី ត ុល ា ការ ស ម្រ េច ជា ស្ ថា ពរ ពី ទោស រ ប ស់ ម ន្ ដ ្រី រាជ ការ ក្រ ោយ ពី ប្ ដ ឹង ឧ ទ្ធ រ ណ៍ នី ធិ វិ ធី ដ ែល ត្រូវ អនុ វត្ត ច ំព ោះ អ្នក រាជ ការ គ ឺ ដូច ករណី ខា ង លើ
| 210
|
តើបារាំងបានធ្វើអ្វីខ្លះនៅក្នុងវិស័យកសិកម្ម
| null |
នៅរជ្ជកាលព្រះបាទ ស៊ីសុវត្ថិពីឆ្នាំ ១៩០៤ ដល់ ១៩២៧ នៅក្នងវិស័យកសិកម្មបារាំងបានធ្វើដដូចតទៅ នៅឆ្នាំ១៩២៤ បារាំងបាននាំយកពូជដើមកៅស៊ូពីប្រទេសប្រេស៊ីលមកដាំនៅជាប់កំពង់ចាមលើផ្ទៃដី ១២៥ពាន់ហិចតា ដើម្បីលើកស្ទួយជីវភាពកម្មករបារាំងបានផ្ដល់ផ្ទះ មួយខ្នងសម្រាប់គ្រួសារកម្មករនីមួយៗដោយផ្ទះនីមួយៗមានច្បារដំណាំនិងអាចចិញ្ចឹមសត្វដើម្បីបំពេញសេចក្ដីត្រូវការក្នុងជីវភាពប្រចាំថ្ងៃ បង្កើតមន្ទីរពេទ្យនៅជិតរោចក្រចម្រាញ់ជ័រសម្រាប់ព្យាបាលកម្មករ រៀងរាល់ថ្ងៃសៅរ៍ និងអាទិត្យកម្មករទាំងអស់ត្រូវបានដឹកជញ្ជូនទៅទស្សនាខ្សែភាពយន្ដដើម្បីកំសាន្ដ
| null |
នៅរជ្ជកាលព្រះបាទ ស៊ីសុវត្ថិពីឆ្នាំ ១៩០៤ ដល់ ១៩២៧ នៅក្នងវិស័យកសិកម្មបារាំងបានធ្វើដដូចតទៅ នៅឆ្នាំ១៩២៤ បារាំងបាននាំយកពូជដើមកៅស៊ូពីប្រទេសប្រេស៊ីលមកដាំនៅជាប់កំពង់ចាមលើផ្ទៃដី ១២៥ពាន់ហិចតា ដើម្បីលើកស្ទួយជីវភាពកម្មករបារាំងបានផ្ដល់ផ្ទះ មួយខ្នងសម្រាប់គ្រួសារកម្មករនីមួយៗដោយផ្ទះនីមួយៗមានច្បារដំណាំនិងអាចចិញ្ចឹមសត្វដើម្បីបំពេញសេចក្ដីត្រូវការក្នុងជីវភាពប្រចាំថ្ងៃ បង្កើតមន្ទីរពេទ្យនៅជិតរោចក្រចម្រាញ់ជ័រសម្រាប់ព្យាបាលកម្មករ រៀងរាល់ថ្ងៃសៅរ៍ និងអាទិត្យកម្មករទាំងអស់ត្រូវបានដឹកជញ្ជូនទៅទស្សនាខ្សែភាពយន្ដដើម្បីកំសាន្ដ
|
ត ើប ារ ាំង បាន ធ ្វ ើ អ ្វី ខ្ ល ះ នៅ ក្នុង វិ ស ័យ ក សិ កម្ម Ġ
| 21
|
នៅ រ ជ្ជ កាល ព្រ ះ បាទ Ġ ស៊ី សុ វ ត្ថ ិ ពី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ០ ៤ Ġ ដល់ Ġ ១៩ ២ ៧ Ġ នៅ ក្ ន ង វិ ស ័យ ក សិ កម្ម បា រា ំ ង បាន ធ ្វ ើ ដ ដូច ត ទៅ Ġ នៅ ឆ្នាំ ១៩ ២ ៤ Ġ បា រា ំ ង បាន នាំ យក ព ូ ជ ដើម ក ៅ ស៊ូ ពី ប្រ ទេស ប្រ េស ៊ី ល មក ដា ំ នៅ ជាប់ កំ ព ង់ ច ាម លើ ផ្ ទ ៃ ដ ី Ġ ១ ២៥ ពាន់ ហ ិច តា Ġ ដើម ្ប ី លើក ស្ទ ួយ ជីវ ភាព កម្ម ករ បា រា ំ ង បាន ផ្ ដល់ ផ្ ទ ះ Ġ មួយ ខ្នង សម ្រា ប់ គ្រួសារ កម្ម ករ នី មួយ ៗ ដោយ ផ្ ទ ះ នី មួយ ៗ មាន ច្ បា រ ដំ ណា ំ និង អា ច ច ិញ ្ច ឹម ស ត ្វ ដើម ្ប ី ប ំព េញ សេ ច ក្ ដ ីត ្រ ូវ ការ ក្នុង ជីវ ភាព ប្រ ច ាំ ថ ្ង ៃ Ġ បង ្ក ើត ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ នៅ ជ ិត រោច ក្រ ចម្រ ាញ់ ជ ័រ សម ្រា ប់ ព្យា បាល កម្ម ករ Ġ រ ៀង រា ល់ ថ ្ង ៃ ស ៅ រ ៍ Ġ និង អា ទិ ត ្យ កម្ម ករ ទ ាំង អ ស់ ត្រូវ បាន ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ទៅ ទ ស្ស នា ខ្ ស ែ ភាព យ ន្ ដ ដើម ្ប ី កំ សា ន្ ដ
| 240
|
▁តើ ប ារ ាំង បាន ធ ្វ ើ អ ្វី ខ្ ល ះ នៅ ក្នុង វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ▁
| 21
|
▁នៅ រ ជ្ជ កាល ព្រ ះ បាទ ▁ស៊ី សុ វ ត្ថ ិ ពី ឆ្នាំ ▁១៩ ០ ៤ ▁ដល់ ▁១៩ ២ ៧ ▁នៅ ក ្ន ង វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ប ារ ាំង បាន ធ ្វ ើ ដ ដូច ត ទៅ ▁នៅ ឆ្នាំ ១៩ ២ ៤ ▁បារាំង បាន នាំ យក ព ូ ជ ដើម ក ៅ ស៊ូ ពី ប្រ ទេស ប្រ េ ស៊ី ល មក ដ ាំ នៅ ជាប់ ក ំព ង់ ច ាម លើ ផ្ ទ ៃ ដ ី ▁១២ ៥ ពាន់ ហ ិច តា ▁ដើម្បី លើក ស្ទ ួយ ជីវ ភាព កម្ម ករ ប ារ ាំង បាន ផ្ ដល់ ផ្ ទ ះ ▁មួយ ខ្នង ស ម្រ ាប់ គ្រួសារ កម្ម ករ នី មួយ ៗ ដោយ ផ្ ទ ះ នី មួយ ៗ មាន ច ្ប ារ ដ ំណ ាំ និង អា ច ច ិ ញ្ច ឹម ស ត ្វ ដើម ្ប ី ប ំព េញ ស េច ក្ ដ ី ត្រូវ ការ ក្នុង ជីវ ភាព ប្រ ច ាំ ថ ្ង ៃ ▁បង្កើត ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ នៅ ជ ិត រោច ក្រ ចម្រ ាញ់ ជ ័រ ស ម្រ ាប់ ព្យា បាល កម្ម ករ ▁រៀងរាល់ ថ ្ង ៃ ស ៅ រ ៍ ▁និង អា ទ ិត ្យ កម្ម ករ ទ ាំង អ ស់ ត្រូវ បាន ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ទៅ ទ ស្ស នា ខ្ ស ែ ភាព យ ន្ ដ ដើម ្ប ី កំ សា ន្ ដ
| 227
|
តើបារាំងបានដាក់អាណាព្យាបាលលើខ្មែរជាផ្លូវការនៅថ្ងៃណាឆ្នាំណាក្នុងរាជ្យស្ដេចអង្គណា
| null |
បារាំងបានដាក់អាណាព្យាបាលលើខ្មែរជាផ្លូវការនៅថ្ងៃទី១១ខែសីហាឆ្នាំ១៨៦៣ ក្នុងរាជ្យព្រះបាទអង្គវតី ឫ នរោត្ដម
| null |
បារាំងបានដាក់អាណាព្យាបាលលើខ្មែរជាផ្លូវការនៅថ្ងៃទី១១ខែសីហាឆ្នាំ១៨៦៣ ក្នុងរាជ្យព្រះបាទអង្គវតី ឫ នរោត្ដម
|
ត ើប ារ ាំង បាន ដា ក់ អា ណា ព្យា បាល លើ ខ្ ម ែរ ជា ផ្ល ូវ ការ នៅ ថ ្ង ៃ ណា ឆ្នាំ ណា ក្នុង រាជ ្យ ស្ ដ េច អង្គ ណា Ġ
| 34
|
បា រា ំ ង បាន ដា ក់ អា ណា ព្យា បាល លើ ខ្ ម ែរ ជា ផ្ល ូវ ការ នៅ ថ ្ង ៃ ទី១ ១ ខែ សី ហា ឆ្នាំ ១ ៨ ៦ ៣ Âł ក្នុង រាជ ្យ ព្រ ះ បាទ អង្គ វ តី Ġ ឫ Ġ ន រ ោត ្ ដ ម
| 49
|
▁តើ ប ារ ាំង បាន ដ ាក់ អា ណា ព្យា បាល លើ ខ្ ម ែរ ជា ផ្ល ូវ ការ នៅ ថ ្ង ៃ ណា ឆ្នាំ ណា ក្នុង រាជ ្យ ស្ ដ េច អង្គ ណា ▁
| 34
|
▁បារាំង បាន ដ ាក់ អា ណា ព្យា បាល លើ ខ្ ម ែរ ជា ផ្ល ូវ ការ នៅ ថ ្ង ៃ ទី១ ១ ខែ សី ហា ឆ្នាំ ១ ៨ ៦ ៣ ▁ក្នុង រាជ ្យ ព្រ ះ បាទ អង្គ វ តី ▁ឫ ▁ន រ ោត ្ ដ ម
| 46
|
វិបត្តិអ៊ុល ស្ទ័រវិបត្តិធ្ងន់ធ្ងរសម្រាប់ប្រទេសអង់គ្លេសដោះស្រាយដូចម្ដេច
| null |
វិបត្តិអ៊ុល ស្ទ័រវិបត្តិធ្ងន់ធ្ងរសម្រាប់ប្រទេសអង់គ្លេសដោះស្រាយដូចជាដកការគ្រប់គ្រងពីអៀរឡង់ខាងលិចឪ្យប្រជាជនរៀនរស់នៅដោយខ្លួនឯងបង្រួបបង្រួមអៀរឡង់ខាងលិចនិងខាងជើងឪ្យខាងជើងឪ្យគោរពសាសនាមួយណាក៏បានរវចាងប្រូតេស្ដង់នឹងកាតូលលិកសាងសង់ព្រះវិហារដែលមានសាសនាទាំងពីរ
| null |
វិបត្តិអ៊ុល ស្ទ័រវិបត្តិធ្ងន់ធ្ងរសម្រាប់ប្រទេសអង់គ្លេសដោះស្រាយដូចជាដកការគ្រប់គ្រងពីអៀរឡង់ខាងលិចឪ្យប្រជាជនរៀនរស់នៅដោយខ្លួនឯងបង្រួបបង្រួមអៀរឡង់ខាងលិចនិងខាងជើងឪ្យខាងជើងឪ្យគោរពសាសនាមួយណាក៏បានរវចាងប្រូតេស្ដង់នឹងកាតូលលិកសាងសង់ព្រះវិហារដែលមានសាសនាទាំងពីរ
|
វិ ប ត្តិ អ៊ ុល Ġ ស្ទ ័រ វិ ប ត្តិ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រស ម្រ ាប់ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ដ ោះ ស្រ ាយ ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 33
|
វិ ប ត្តិ អ៊ ុល Ġ ស្ទ ័រ វិ ប ត្តិ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រស ម្រ ាប់ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ដ ោះ ស្រ ាយ ដូច ជា ដ ក ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ពី អ ៀរ ឡង់ ខា ង ល ិច ឪ ្យ ប្រ ជា ជន រ ៀន រស់ នៅ ដោយ ខ្លួន ឯ ង បង ្រ ួ ប បង ្រ ួ ម អ ៀរ ឡង់ ខា ង ល ិច និង ខា ង ជើង ឪ ្យ ខា ង ជើង ឪ ្យ គោ រ ព សា ស នា មួយ ណា ក ៏ បាន រ វ ច ាង ប្រ ូត េស ្ ដង ់ នឹង កា តូ ល ល ិក សា ង សង ់ ព្រ ះ វិ ហា រ ដ ែល មាន សា ស នា ទ ាំង ពី រ
| 131
|
▁វិបត្តិ អ៊ ុល ▁ស្ទ ័រ វិ ប ត្តិ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រស ម្រ ាប់ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ដ ោះ ស្រ ាយ ដូច ម្ ដ េច ▁
| 31
|
▁វិបត្តិ អ៊ ុល ▁ស្ទ ័រ វិ ប ត្តិ ធ ្ង ន់ ធ ្ង រស ម្រ ាប់ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស ដ ោះ ស្រ ាយ ដូច ជា ដ ក ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ពី អ ៀរ ឡង់ ខា ង ល ិច ឪ ្យ ប្រ ជា ជន រ ៀន រស់ នៅ ដោយ ខ្លួន ឯ ង បង ្រ ួ ប បង ្ រួម អ ៀរ ឡង់ ខា ង ល ិច និង ខា ង ជើង ឪ ្យ ខា ង ជើង ឪ ្យ គ ោរ ព សា ស នា មួយ ណា ក ៏ បាន រ វ ច ាង ប្រ ូត េ ស្ ដ ង់ នឹង ក ាត ូល ល ិក សា ង ស ង់ ព្រ ះ វិ ហា រ ដ ែល មាន សា ស នា ទ ាំង ពី រ
| 128
|
តើនយោបាយរដ្ឋឩបត្ថម្ភនោះមានគោលបំណងដូចម្តេចខ្លះ
| null |
នយោបាយរដ្ឋឩបត្ថម្ភនោះមានគោលបំណងជួយសង្គ្រោះប្រជាជនដែលរត់ការងារធ្វើ អ្នកជម្ងឺ ស្រ្តីមេម៉ាយ មន្ត្រីចូលនិវត្តន៍ និងចាស់ជរា
| null |
នយោបាយរដ្ឋឩបត្ថម្ភនោះមានគោលបំណងជួយសង្គ្រោះប្រជាជនដែលរត់ការងារធ្វើ អ្នកជម្ងឺ ស្រ្តីមេម៉ាយ មន្ត្រីចូលនិវត្តន៍ និងចាស់ជរា
|
ត ើន យោ បា យ រដ្ឋ ឩ ប ត្ថ ម្ភ ន ោះ មាន គោ ល ប ំណ ង ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 25
|
ន យោ បា យ រដ្ឋ ឩ ប ត្ថ ម្ភ ន ោះ មាន គោ ល ប ំណ ង ជ ួយ សង្គ្រោះ ប្រ ជា ជន ដ ែល រ ត់ ការងារ ធ ្វ ើ Ġ អ្នក ជ ម្ ង ឺ Ġ ស្រ ្ត ី មេ ម៉ា យ Ġ ម ន្ត ្រី ចូល និ វត្ត ន៍ Ġ និង ច ាស់ ជ រា
| 54
|
▁តើ ន យោ ប ាយ រដ្ឋ ឩ ប ត្ថ ម្ភ ន ោះ មាន គ ោល ប ំណ ង ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 25
|
▁នយោបាយ រដ្ឋ ឩ ប ត្ថ ម្ភ ន ោះ មាន គ ោល ប ំណ ង ជ ួយ សង្គ្រោះ ប្រ ជា ជន ដ ែល រ ត់ ការងារ ធ ្វ ើ ▁អ្នក ជ ម្ ង ឺ ▁ស្រ ្ត ី មេ ម៉ា យ ▁មន្ត្រី ចូល និ វត្ត ន៍ ▁និង ច ាស់ ជ រា
| 49
|
តើសហភាពសូវៀតបានរំកិលព្រំដែនចូលទៅប្រទេសណាហើយចំណេញបានទឹកដីប៉ុន្មាន
| null |
សហភាពសូវៀតបានរំកិលព្រំដែនចូលទៅប្រទេសប៉ូឡូញហើយចំណេញបានទឹកដី ៩០០០០០គីឡូម៉ែត្រការេ
| null |
សហភាពសូវៀតបានរំកិលព្រំដែនចូលទៅប្រទេសប៉ូឡូញហើយចំណេញបានទឹកដី ៩០០០០០គីឡូម៉ែត្រការេ
|
ត ើស ហ ភាព ស ូវ ៀត បាន រំ ក ិល ព្រ ំ ដ ែន ចូល ទៅ ប្រ ទេស ណា ហើយ ចំ ណេ ញ បាន ទឹក ដ ី ប៉ ុន ្ម ាន Ġ
| 32
|
ស ហ ភាព ស ូវ ៀត បាន រំ ក ិល ព្រ ំ ដ ែន ចូល ទៅ ប្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ ហើយ ចំ ណេ ញ បាន ទឹក ដ ី Ġ ៩០ ០០០ ០ គីឡូម៉ែត្រ ការ េ
| 36
|
▁តើ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត បាន រំ ក ិល ព្រ ំ ដ ែន ចូល ទៅ ប្រ ទេស ណា ហើយ ច ំណ េញ បាន ទឹក ដ ី ប៉ ុន ្ មាន ▁
| 32
|
▁សហភាព ស ូវ ៀត បាន រំ ក ិល ព្រ ំ ដ ែន ចូល ទៅ ប្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ ហើយ ច ំណ េញ បាន ទឹក ដ ី ▁៩ ០០ ០០០ គីឡូម៉ែត្រ ការ េ
| 34
|
តើប្រាសាទសំបូរព្រៃគុកត្រូវបានគេចាត់ថ្នាក់ក្នុងរចនាបថមានដូចប្រាសាទអ្វីខ្លះ
| null |
ប្រាសាទសំបូរព្រៃគុកត្រូវបានគេចាត់ថ្នាក់ក្នុងរចនាបថមានដូចជាសំបូរព្រៃគុក ព្រៃក្មេង កំពូលឯព្រះ គូលេន និងបាពួននាសវទី១១នេះឯង
| null |
ប្រាសាទសំបូរព្រៃគុកត្រូវបានគេចាត់ថ្នាក់ក្នុងរចនាបថមានដូចជាសំបូរព្រៃគុក ព្រៃក្មេង កំពូលឯព្រះ គូលេន និងបាពួននាសវទី១១នេះឯង
|
ត ើប ្រា សា ទ សំ បូ រ ព្រ ៃ គ ុក ត្រូវ បាន គ េច ាត់ ថ្ន ាក់ ក្នុង រ ច នា ប ថ មាន ដូច ប្រា សា ទ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 35
|
ប្រា សា ទ សំ បូ រ ព្រ ៃ គ ុក ត្រូវ បាន គ េច ាត់ ថ្ន ាក់ ក្នុង រ ច នា ប ថ មាន ដូច ជា សំ បូ រ ព្រ ៃ គ ុក Ġ ព្រ ៃ ក្ មេ ង Ġ កំ ព ូល ឯ ព្រ ះ Ġ គូ ល េន Ġ និង បា ព ួន នា ស វ ទី១ ១ នេះ ឯ ង
| 59
|
▁តើ ប្រា សា ទ សំ ប ូរ ព្រ ៃ គ ុក ត្រូវ បាន គ េច ាត់ ថ្ន ាក់ ក្នុង រ ច នា ប ថ មាន ដូច ប្រា សា ទ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 34
|
▁ប្រាសាទ សំ ប ូរ ព្រ ៃ គ ុក ត្រូវ បាន គ េច ាត់ ថ្ន ាក់ ក្នុង រ ច នា ប ថ មាន ដូច ជា សំ ប ូរ ព្រ ៃ គ ុក ▁ព្រៃ ក ្ម េង ▁កំពូល ឯ ព្រ ះ ▁គូ ល េន ▁និង បា ព ួន នា ស វ ទី១ ១ នេះ ឯ ង
| 54
|
តើធម្មនុញ្ញអាស៊ានមានប៉ុន្មានចំពូក ប៉ុន្មានមាត្រា
| null |
ធម្មនុញ្ញអាស៊ានមាន១៣ចំពូកនិង៥៥មាត្រា ១៣ចំពូករួមមានចំពូកទី១ គោលបំណង និងគោលការណ៍ចំពូកទី២ បុគ្គលភាពគតិយុត្តចំពូកទី៣ អំពីរដ្ឋសមាជិកចំពូកទី៤ អង្គការចាត់តាំងចំពូកទី៥ អង្គភាពចំណុះអាស៊ានចំពូកទី៦ បុព្វសិទ្ធិនិងអភ័យឯកសិទ្ធិចំពូកទី៧ ការធ្វើសេចក្តីសម្រេចចំពូកទី៨ ការដោះស្រាយជម្លោះចំពូកទី៩ ថវិកានិងហរិញ្ញវត្ថុចំពូកទី១០ រដ្ឋបាល និងនីតិវិធីចពូកទី១១ អត្តសញ្ញាណ និងនិមិត្តសញ្ញាចំពូកទី១២ ទំនាក់ទំនងក្រៅតំបន់ចំពូកទី១៣ បទបញ្ញាត្តទូទៅ អវសានបញ្ញត្តិ
| null |
ធម្មនុញ្ញអាស៊ានមាន១៣ចំពូកនិង៥៥មាត្រា ១៣ចំពូករួមមានចំពូកទី១ គោលបំណង និងគោលការណ៍ចំពូកទី២ បុគ្គលភាពគតិយុត្តចំពូកទី៣ អំពីរដ្ឋសមាជិកចំពូកទី៤ អង្គការចាត់តាំងចំពូកទី៥ អង្គភាពចំណុះអាស៊ានចំពូកទី៦ បុព្វសិទ្ធិនិងអភ័យឯកសិទ្ធិចំពូកទី៧ ការធ្វើសេចក្តីសម្រេចចំពូកទី៨ ការដោះស្រាយជម្លោះចំពូកទី៩ ថវិកានិងហរិញ្ញវត្ថុចំពូកទី១០ រដ្ឋបាល និងនីតិវិធីចពូកទី១១ អត្តសញ្ញាណ និងនិមិត្តសញ្ញាចំពូកទី១២ ទំនាក់ទំនងក្រៅតំបន់ចំពូកទី១៣ បទបញ្ញាត្តទូទៅ អវសានបញ្ញត្តិ
|
ត ើ ធម្ម នុ ញ្ញ អា ស៊ ាន មាន ប៉ ុន ្ម ាន ចំ ព ូក Ġ ប៉ ុន ្ម ាន មា ត្រា Ġ
| 22
|
ធម្ម នុ ញ្ញ អា ស៊ ាន មាន ១ ៣ ចំ ព ូក និង ៥ ៥ មា ត្រា Ġ ១ ៣ ចំ ព ូក រួម មាន ចំ ព ូក ទី១ Ġ គោ ល ប ំណ ង Ġ និង គោ ល ការណ៍ âĢĭ ចំ ព ូក ទី ២ Ġ ប ុ គ្គ ល ភាព គ តិ យ ុត ្ត ចំ ព ូក ទី ៣ Ġ អ ំព ី រដ្ឋ សម ា ជ ិក ចំ ព ូក ទី ៤ Ġ អង្គ ការ ច ាត់ តាំង ចំ ព ូក ទី ៥ Ġ អង្គ ភាព ចំ ណ ុះ អា ស៊ ាន ចំ ព ូក ទី ៦ Ġ ប ុ ព្វ សិ ទ្ធិ និង អ ភ ័យ ឯក សិ ទ្ធិ ចំ ព ូក ទី ៧ Ġ ការ ធ ្វ ើស េច ក្តី សម ្រ េច ចំ ព ូក ទី ៨ âĢĭ Ġ ការ ដ ោះ ស្រ ាយ ជ ម្ល ោះ ចំ ព ូក ទី ៩ Ġ ថ វិ កា និង ហ រិ ញ្ញ វ ត្ថ ុច ំព ូក ទី១ ០ Ġ រដ្ឋ បាល Ġ និង នី តិ វិ ធី ច ព ូក ទី១ ១ Ġ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ Ġ និង និ ម ិត្ត ស ញ្ញា ចំ ព ូក ទី១ ២ Ġ ទំ នាក់ ទំ ន ង ក្រ ៅ ត ំ ប ន់ ចំ ព ូក ទី១ ៣ Ġ បទ ប ញ្ញា ត្ត ទូ ទៅ Ġ អ វ សា ន បញ្ញត្តិ
| 206
|
▁តើ ធម្ម នុ ញ្ញ អា ស៊ ាន មាន ប៉ ុន ្ មាន ច ំព ូក ▁ប៉ុន្មាន មា ត្រា ▁
| 18
|
▁ធម្មនុញ្ញ អា ស៊ ាន មាន ១ ៣ ច ំព ូក និង ៥ ៥ មា ត្រា ▁១៣ ច ំព ូក រួម មាន ច ំព ូក ទី១ ▁គោលបំណង ▁និង គ ោល ការណ៍ ▁ចំ ព ូក ទី ២ ▁បុគ្គល ភាព គ តិ យ ុ ត្ត ច ំព ូក ទី ៣ ▁អំពី រដ្ឋ ស មា ជ ិក ច ំព ូក ទី ៤ ▁អង្គការ ច ាត់ តាំង ច ំព ូក ទី ៥ ▁អង្គភាព ច ំណ ុះ អា ស៊ ាន ច ំព ូក ទី ៦ ▁បុ ព្វ សិ ទ្ធិ និង អ ភ ័យ ឯក ស ិទ្ធ ិច ំព ូក ទី ៧ ▁ការធ្វើ ស េច ក្តី ស ម្រ េច ច ំព ូក ទី ៨ ▁ការដោះស្រាយ ជ ម្ល ោះ ច ំព ូក ទី ៩ ▁ថវិកា និង ហ រិ ញ្ញ វ ត្ថ ុច ំព ូក ទី ១០ ▁រដ្ឋបាល ▁និង នី តិ វិ ធី ច ព ូក ទី១ ១ ▁អត្តសញ្ញាណ ▁និង និ ម ិត្ត ស ញ្ញា ច ំព ូក ទី១ ២ ▁ទំនាក់ទំនង ក្រ ៅ ត ំ ប ន់ ច ំព ូក ទី១ ៣ ▁បទ ប ញ្ញា ត្ត ទូ ទៅ ▁អ វ សា ន បញ្ញត្តិ
| 174
|
តើសេដ្ឋកិច្ចប្រទេសសិង្ហបុរីពឹងផ្អែកលើវិស័យប៉ុន្មាន មានវិស័យអ្វីខ្លះ
| null |
សេដ្ឋកិច្ចប្រទេសសិង្ហបុរីពឹងផ្អែកលើវិស័យ ឩស្សាហកម្មពាណិជ្ជកម្មទេសចរណ៍
| null |
សេដ្ឋកិច្ចប្រទេសសិង្ហបុរីពឹងផ្អែកលើវិស័យ ឩស្សាហកម្មពាណិជ្ជកម្មទេសចរណ៍
|
ត ើស េ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ទេស សិ ង្ហ ប ុរ ី ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ ប៉ ុន ្ម ាន Ġ មាន វិ ស ័យ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 34
|
សេ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ទេស សិ ង្ហ ប ុរ ី ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ Ġ ឩ ស្សា ហ កម្ម ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ទេស ចរ ណ៍
| 31
|
▁តើ សេ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ទេស សិ ង្ហ ប ុ រី ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ ប៉ ុន ្ មាន ▁មាន វិ ស ័យ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 33
|
▁សេដ្ឋកិច្ច ប្រ ទេស សិ ង្ហ ប ុ រី ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ ▁ ឩ ស្សា ហ កម្ម ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ទេស ចរ ណ៍
| 29
|
តើប្រាសាទយាយព័ន្ធស្ថិតនៅខេត្តណានៃប្រទេសកម្ពុជា?
| null |
ប្រាសាទយាយព័ន្ធស្ថិតនៅខេត្តកំពង់ធំនៃប្រទេសកម្ពុជា
| null |
ប្រាសាទយាយព័ន្ធស្ថិតនៅខេត្តកំពង់ធំនៃប្រទេសកម្ពុជា
|
ត ើប ្រា សា ទ យា យ ព ័ន ្ ធ ស្ ថ ិត នៅ ខ េត ្ត ណា នៃ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ? Ġ
| 26
|
ប្រា សា ទ យា យ ព ័ន ្ ធ ស្ ថ ិត នៅ ខ េត ្ត កំ ព ង់ ធ ំ នៃ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា
| 28
|
▁តើ ប្រា សា ទ យ ាយ ព ័ ន្ធ ស ្ថ ិត នៅ ខ េ ត្ត ណា នៃ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ? ▁
| 24
|
▁ប្រាសាទ យ ាយ ព ័ ន្ធ ស ្ថ ិត នៅ ខ េ ត្ត ក ំព ង់ ធ ំ នៃ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា
| 25
|
ហេតុអ្វីបានជាប្រជាជនភូមិភាគបូពា៍ទទួលរងនូវការសម្លាប់រង្គាលខ្លាំងជាងគេ
| null |
បានជាប្រជាជនភូមិភាគបូពា៍ទទួលរងនូវការសម្លាប់រង្គាលខ្លាំងជាងគេ គឺ មេដឹកនាំក្បត់ក្បាលយួនខ្លួនខ្មែរ ការចូលលុកលុយរបស់កងទ័ពវៀតណាមតាមព្រំដែន
| null |
បានជាប្រជាជនភូមិភាគបូពា៍ទទួលរងនូវការសម្លាប់រង្គាលខ្លាំងជាងគេ គឺ មេដឹកនាំក្បត់ក្បាលយួនខ្លួនខ្មែរ ការចូលលុកលុយរបស់កងទ័ពវៀតណាមតាមព្រំដែន
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ជា ជន ភ ូម ិ ភាគ បូ ពា ៍ ទទួល រ ង ន ូវ ការ សម ្លា ប់ រ ង្គ ាល ខ្ លា ំ ង ជា ង គ េ Ġ
| 35
|
បាន ជា ប្រ ជា ជន ភ ូម ិ ភាគ បូ ពា ៍ ទទួល រ ង ន ូវ ការ សម ្លា ប់ រ ង្គ ាល ខ្ លា ំ ង ជា ង គ េ Ġ គ ឺ Ġ មេ ដ ឹក នាំ ក្ ប ត់ ក្ បាល យ ួន ខ្លួន ខ្ ម ែរ Ġ ការ ចូល ល ុក ល ុយ រ ប ស់ ក ង ទ ័ ព វ ៀត ណា ម តា ម ព្រ ំ ដ ែន
| 73
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ជា ជន ភ ូម ិ ភាគ បូ ពា ៍ ទទួល រ ង ន ូវ ការ ស ម្ល ាប់ រ ង្គ ាល ខ្ ល ាំង ជា ង គ េ ▁
| 34
|
▁បានជា ប្រ ជា ជន ភ ូម ិ ភាគ បូ ពា ៍ ទទួល រ ង ន ូវ ការ ស ម្ល ាប់ រ ង្គ ាល ខ្ ល ាំង ជា ង គ េ ▁គឺ ▁មេដឹកនាំ ក ្ប ត់ ក្ បាល យ ួន ខ្លួន ខ្ ម ែរ ▁ការចូល ល ុក ល ុយ រ ប ស់ ក ង ទ ័ ព វ ៀត ណា ម ត ាម ព្រ ំ ដ ែន
| 66
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.