instruction
stringlengths 9
478
| input
float64 | output
stringlengths 6
612k
| input_text
float64 | output_text
stringlengths 6
612k
| merged_input_tokens
stringlengths 16
730
| merged_input_khmer_count
int64 5
233
| merged_output_tokens
stringlengths 9
924k
| merged_output_khmer_count
int64 2
296k
| ref_input_tokens
stringlengths 17
680
| ref_input_khmer_count
int64 4
201
| ref_output_tokens
stringlengths 8
892k
| ref_output_khmer_count
int64 1
280k
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
ហេតុអ្វីបានជារបបសង្គមរាស្រ្ដនិយមក្លាយជាកម្លាំងនយោបាយដ៏ធំសម្បើមមួយ
| null |
របបសង្គមរាស្រ្ដនិយមក្លាយជាកម្លាំងនយោបាយមួយដ៏ធំសម្បើមគឺបណ្ដាលមកពីកម្លាំងសំខាន់ៗមួយចំនួនគឺប្រជាប្រិយភាពប្រធានភាពរឹងមុំានៃរចនាសម័្ពន្ធដឹកនាំអង្គការសង្គមមូលដ្ឋានក្បាលម៉ាស៊ីនដឹកនាំវិស័យហរិញ្ញាវត្ថុ
| null |
របបសង្គមរាស្រ្ដនិយមក្លាយជាកម្លាំងនយោបាយមួយដ៏ធំសម្បើមគឺបណ្ដាលមកពីកម្លាំងសំខាន់ៗមួយចំនួនគឺប្រជាប្រិយភាពប្រធានភាពរឹងមុំានៃរចនាសម័្ពន្ធដឹកនាំអង្គការសង្គមមូលដ្ឋានក្បាលម៉ាស៊ីនដឹកនាំវិស័យហរិញ្ញាវត្ថុ
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា រ ប ប សង ្ គម រា ស្រ ្ ដ និយម ក្លា យ ជា ក ម្ល ាំង ន យោ បា យ ដ ៏ ធ ំ សម្ប ើម មួយ Ġ
| 33
|
រ ប ប សង ្ គម រា ស្រ ្ ដ និយម ក្លា យ ជា ក ម្ល ាំង ន យោ បា យ មួយ ដ ៏ ធ ំ សម្ប ើម គ ឺ ប ណ ្ ដា ល មក ពី ក ម្ល ាំង សំ ខា ន់ ៗ មួយ ចំ ន ួន គ ឺ ប្រ ជា ប្រ ិយ ភាព ប្រ ធាន ភាព រ ឹង ម ុំ ាន ៃ រ ច នា សម ័ ្ ពន្ធ ដ ឹក នាំ អង្គ ការ សង ្ គម ម ូល ដ្ឋាន ក្ បាល ម៉ា ស៊ី ន ដ ឹក នាំ វិ ស ័យ ហ រិ ញ្ញា វ ត្ថ ុ
| 99
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា រ ប ប ស ង្គ ម រា ស្រ ្ ដ និយម ក្លា យ ជា ក ម្ល ាំង ន យោ ប ាយ ដ ៏ ធ ំ សម្ប ើម មួយ ▁
| 33
|
▁របប ស ង្គ ម រា ស្រ ្ ដ និយម ក្លា យ ជា ក ម្ល ាំង ន យោ ប ាយ មួយ ដ ៏ ធ ំ សម្ប ើម គ ឺ ប ណ ្ ដា ល មក ពី ក ម្ល ាំង សំ ខ ាន់ ៗ មួយ ចំ ន ួន គ ឺ ប្រ ជា ប្រ ិយ ភាព ប្រ ធាន ភាព រ ឹង ម ុំ ាន ៃ រ ច នា សម ័ ្ ពន្ធ ដ ឹក នាំ អង្គ ការ ស ង្គ ម ម ូល ដ្ឋាន ក្ បាល ម៉ា ស៊ី ន ដ ឹក នាំ វិ ស ័យ ហ រិ ញ្ញា វ ត្ថ ុ
| 97
|
តើរបបសាធារណៈរដ្ឋទី៤ បានបង្កើតឡើងនៅឆ្នាំណាមានប្រធានាធិបតីឈ្មោះអ្វី
| null |
របបសាធារណៈរដ្ឋទី៤ បានបង្កើតឡើងនៅឆ្នាំ ១៩៤៦ ដែលមានប្រធានាធិបតីឈ្មោះ ដឺ ហ្គោល
| null |
របបសាធារណៈរដ្ឋទី៤ បានបង្កើតឡើងនៅឆ្នាំ ១៩៤៦ ដែលមានប្រធានាធិបតីឈ្មោះ ដឺ ហ្គោល
|
ត ើរ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ទី ៤ Ġ បាន បង ្ក ើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា មាន ប្រ ធាន ា ធិ បតី ឈ្មោះ អ ្វី Ġ
| 27
|
រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ទី ៤ Ġ បាន បង ្ក ើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤ ៦ Ġ ដ ែល មាន ប្រ ធាន ា ធិ បតី ឈ្មោះ Ġ ដ ឺ Ġ ហ្គោ ល
| 32
|
▁តើ រ ប ប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ទី ៤ ▁បាន ប ង្ក ើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា មាន ប្រ ធាន ា ធិ បតី ឈ្មោះ អ ្វី ▁
| 27
|
▁របប សា ធា រណៈ រដ្ឋ ទី ៤ ▁បាន ប ង្ក ើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៤ ៦ ▁ដែល មាន ប្រ ធាន ា ធិ បតី ឈ្មោះ ▁ដ ឺ ▁ហ្គ ោល
| 29
|
តើសម្តេច នរោត្តម សុរាម្រឹត ចូលទីវង្គនៅថ្ងៃខែឆ្នាំណាការចូលទិវង្គត់របស់ទ្រង់បង្កជាបញ្ហាដូចម្តេច
| null |
សម្តេច នរោត្តម សុរាម្រឹត ចូលទីវង្គតនៅថ្ងៃ ៣ មេសា ១៩៦០ ការចូលទីវង្គតរបស់ទ្រង់ បង្កជាបញ្ហាស្មុគស្មាញបំផុតទាក់ទិន និងដំណោះស្រាយអ្នកបន្តរាជ្យ
| null |
សម្តេច នរោត្តម សុរាម្រឹត ចូលទីវង្គតនៅថ្ងៃ ៣ មេសា ១៩៦០ ការចូលទីវង្គតរបស់ទ្រង់ បង្កជាបញ្ហាស្មុគស្មាញបំផុតទាក់ទិន និងដំណោះស្រាយអ្នកបន្តរាជ្យ
|
ត ើស ម្ ត េច Ġ ន រ ោត ្ត ម Ġ សុ រា ម្រ ឹត Ġ ចូល ទី វ ង្គ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ការ ចូល ទិ វ ង្គ ត់ រ ប ស់ ទ្រ ង់ បង ្ក ជា ប ញ ្ហ ា ដូច ម្ ត េច Ġ
| 47
|
សម ្ត េច Ġ ន រ ោត ្ត ម Ġ សុ រា ម្រ ឹត Ġ ចូល ទី វ ង្គ ត នៅ ថ ្ង ៃ Ġ ៣ Ġ មេ សា Ġ ១៩ ៦០ Ġ ការ ចូល ទី វ ង្គ ត រ ប ស់ ទ្រ ង់ Ġ បង ្ក ជា ប ញ ្ហ ាស ្ម ុ គ ស្ម ាញ ប ំ ផ ុត ទ ាក់ ទិ ន Ġ និង ដំ ណ ោះ ស្រ ាយ អ្នក ប ន្ត រាជ ្យ
| 68
|
▁តើ សម ្ត េច ▁នរោត្តម ▁សុ រា ម្រ ឹត ▁ចូល ទី វ ង្គ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ការ ចូល ទិ វ ង្គ ត់ រ ប ស់ ទ្រ ង់ ប ង្ក ជា ប ញ ្ហ ា ដូច ម ្ត េច ▁
| 42
|
▁សម្តេច ▁នរោត្តម ▁សុ រា ម្រ ឹត ▁ចូល ទី វ ង្គ ត នៅ ថ ្ង ៃ ▁៣ ▁មេសា ▁១៩ ៦០ ▁ការចូល ទី វ ង្គ ត រ ប ស់ ទ្រ ង់ ▁បង្ក ជា ប ញ ្ហ ា ស្ម ុ គ ស្ម ាញ ប ំ ផ ុត ទ ាក់ ទ ិន ▁និង ដ ំណ ោះ ស្រ ាយ អ្នក ប ន្ត រាជ ្យ
| 59
|
ហេតុអ្វីបានជា ចិនហ៊ាននិយាយថា ចេនឡា បែកបាក់ជា២នៅឆ្នាំ ៧០៦
| null |
នៅសវទី៦ចិន បានបញ្ឈប់ការធ្វើពាណិជ្ជកម្មជាមួយហ្វូណន ហើយធ្វើពាណិជ្ជកម្មជាមួយឥណ្ឌូនេស៊ី ដោយយកកំពង់ផែ ស៊ូម៉ាត្រា និងស្រីវិជយជាកំពង់ផែកណ្តាល នៅសវទី៨ ចិនបានមកធ្វើទំនាក់ទំនងជាមួយចេនឡា ម្តងទៀតក បន្ទាប់ណីខានទាក់ទងគ្នាអស់ជាង២០០ឆ្នាំ នៅពេលចិនមកដល់ចេនឡា ចិនឃើញមានតំបន់២មានការរីកចម្រើនផ្សេងគ្នា មួយនៅតំបន់សម្បូណ៌ព្រៃគុក ខេត្តកំពង់ធំ ឦសានបុរៈ ដូច្នេះចិននិយាយថា ចេនឡាបានបែកជាពីរនៅឆ្នំា ៧០៦គស
| null |
នៅសវទី៦ចិន បានបញ្ឈប់ការធ្វើពាណិជ្ជកម្មជាមួយហ្វូណន ហើយធ្វើពាណិជ្ជកម្មជាមួយឥណ្ឌូនេស៊ី ដោយយកកំពង់ផែ ស៊ូម៉ាត្រា និងស្រីវិជយជាកំពង់ផែកណ្តាល នៅសវទី៨ ចិនបានមកធ្វើទំនាក់ទំនងជាមួយចេនឡា ម្តងទៀតក បន្ទាប់ណីខានទាក់ទងគ្នាអស់ជាង២០០ឆ្នាំ នៅពេលចិនមកដល់ចេនឡា ចិនឃើញមានតំបន់២មានការរីកចម្រើនផ្សេងគ្នា មួយនៅតំបន់សម្បូណ៌ព្រៃគុក ខេត្តកំពង់ធំ ឦសានបុរៈ ដូច្នេះចិននិយាយថា ចេនឡាបានបែកជាពីរនៅឆ្នំា ៧០៦គស
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា Ġ ច ិន ហ៊ ាន និ យា យ ថា Ġ ច េន ឡា Ġ បែក បា ក់ ជា ២ នៅ ឆ្នាំ Ġ ៧០ ៦ Ġ
| 25
|
នៅ ស វ ទី ៦ ច ិន Ġ បាន ប ញ ្ឈ ប់ ការ ធ ្វ ើ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ជា មួយ ហ្វ ូ ណ ន Ġ ហើយ ធ ្វ ើ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ជា មួយ ឥ ណ្ឌ ូន េស ៊ី Ġ ដោយ យក កំ ព ង់ ផ ែ Ġ ស៊ូ ម៉ា ត្រា Ġ និង ស្រី វិ ជ យ ជា កំ ព ង់ ផ ែក ណ្ត ាល Ġ នៅ ស វ ទី ៨ Ġ ច ិន បាន មក ធ ្វ ើ ទំ នាក់ ទំ ន ង ជា មួយ ច េន âĢĭ ឡា Ġ ម្ ត ង ទៀត ក Ġ បន្ទាប់ ណី ខា ន ទ ាក់ ទ ង គ្នា អ ស់ ជា ង ២០ ០ ឆ្នាំ Ġ នៅ ពេល ច ិន មក ដល់ ច េន ឡា Ġ ច ិន ឃើញ មាន ត ំ ប ន់ ២ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ផ្ សេ ង គ្នា Ġ មួយ នៅ ត ំ ប ន់ សម្ប ូ ណ៌ ព្រ ៃ គ ុក ĠÂł ខ េត ្ត កំ ព ង់ ធ ំ Ġ ឦ សា ន ប ុរ ៈ Ġ ដូច ្ន េះ ច ិន និ យា យ ថា Ġ ច េន ឡា បាន បែក ជា ពី រ នៅ ឆ្ ន ំ ា Ġ ៧០ ៦ គ ស
| 190
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ▁ចិន ហ៊ ាន ន ិយ ាយ ថា ▁ច េន ឡា ▁បែកបាក់ ជា ២ នៅ ឆ្នាំ ▁៧០ ៦ ▁
| 22
|
▁នៅ ស វ ទី ៦ ច ិន ▁បាន ប ញ ្ឈ ប់ ការ ធ ្វ ើ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ជា មួយ ហ្វ ូ ណ ន ▁ហើយ ធ ្វ ើ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ជា មួយ ឥ ណ្ឌ ូន េ ស៊ី ▁ដោយ យក ក ំព ង់ ផ ែ ▁ស៊ូ ម៉ា ត្រា ▁និង ស្រី វិ ជ យ ជា ក ំព ង់ ផ ែក ណ្ត ាល ▁នៅ ស វ ទី ៨ ▁ចិន បាន មក ធ ្វ ើ ទំ នាក់ ទំ ន ង ជា មួយ ច េន ▁ឡា ▁ម្តង ទៀត ក ▁បន្ទាប់ ណី ខា ន ទ ាក់ ទ ង គ្នា អ ស់ ជា ង ២ ០០ ឆ្នាំ ▁នៅពេល ច ិន មក ដល់ ច េន ឡា ▁ចិន ឃើញ មាន ត ំ ប ន់ ២ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ផ្ ស េង គ្នា ▁មួយ នៅ ត ំ ប ន់ សម្ប ូ ណ៌ ព្រ ៃ គ ុក ▁ខេត្ត ក ំព ង់ ធ ំ ▁ ឦ សា ន ប ុរ ៈ ▁ដូច្នេះ ច ិន ន ិយ ាយ ថា ▁ច េន ឡា បាន បែក ជា ពី រ នៅ ឆ្ ន ំ ា ▁៧០ ៦ គ ស
| 181
|
ចូរបង្ហាញពីប្រទេសចំនួនប្រាំដែលមានប្រជាជនច្រើនជាងគេ
| null |
ប្រទេសចំនួនប្រាំដែលមានប្រជាជនច្រើនជាងគេមានប្រទេសចិន មានប្រជាជន ១៣៣៧ ៨១០ ០០០នាក់ប្រទេសឥណ្ឌា មានប្រជាជន ១ ១៨១ ៣២០ ០០០នាក់សហរដ្ឋអាមេរិក មានប្រជាជន ៣០៩ ៣៨៨ ០០០នាក់ប្រទេសឥណ្ឌាណេស៊ី មានប្រជាជន ២៣១ ៣៦៩ ៥០០នាក់ប្រទេស ប្រេស៊ីល មានប្រជាជន ១៩២ ៩៨៥ ០០០នាក់
| null |
ប្រទេសចំនួនប្រាំដែលមានប្រជាជនច្រើនជាងគេមានប្រទេសចិន មានប្រជាជន ១៣៣៧ ៨១០ ០០០នាក់ប្រទេសឥណ្ឌា មានប្រជាជន ១ ១៨១ ៣២០ ០០០នាក់សហរដ្ឋអាមេរិក មានប្រជាជន ៣០៩ ៣៨៨ ០០០នាក់ប្រទេសឥណ្ឌាណេស៊ី មានប្រជាជន ២៣១ ៣៦៩ ៥០០នាក់ប្រទេស ប្រេស៊ីល មានប្រជាជន ១៩២ ៩៨៥ ០០០នាក់
|
ច ូរ បង ្ហ ាញ ពី ប្រ ទេស ចំ ន ួន ប្រា ំ ដ ែល មាន ប្រ ជា ជន ច្ រ ើន ជា ង គ េ Ġ
| 26
|
ប្រ ទេស ចំ ន ួន ប្រា ំ ដ ែល មាន ប្រ ជា ជន ច្ រ ើន ជា ង គ េ មាន ប្រ ទេស ច ិន Ġ មាន ប្រ ជា ជន Ġ ១ ៣ ៣ ៧ Ġ ៨ ១០ Ġ ០០០ នាក់ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ា Ġ មាន ប្រ ជា ជន Ġ ១ Ġ ១ ៨ ១ Ġ ៣ ២០ Ġ ០០០ នាក់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ មាន ប្រ ជា ជន Ġ ៣០ ៩ Ġ ៣ ៨៨ Ġ ០០០ នាក់ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ា ណេ ស៊ី Ġ មាន ប្រ ជា ជន Ġ ២ ៣ ១ Ġ ៣ ៦ ៩ Ġ ៥០០ នាក់ ប្រ ទេស Ġ ប្រ េស ៊ី ល Ġ មាន ប្រ ជា ជន Ġ ១៩ ២ Ġ ៩៨ ៥ Ġ ០០០ នាក់
| 105
|
▁ចូរ ប ង្ហ ាញ ពី ប្រ ទេស ចំ ន ួន ប្រ ាំ ដ ែល មាន ប្រ ជា ជន ច ្រ ើន ជា ង គ េ ▁
| 25
|
▁ប្រទេស ចំ ន ួន ប្រ ាំ ដ ែល មាន ប្រ ជា ជន ច ្រ ើន ជា ង គ េ មាន ប្រ ទេស ច ិន ▁មាន ប្រ ជា ជន ▁១៣ ៣ ៧ ▁៨ ១០ ▁ ០០០ នាក់ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ា ▁មាន ប្រ ជា ជន ▁១ ▁១៨ ១ ▁៣ ២០ ▁ ០០០ នាក់ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក ▁មាន ប្រ ជា ជន ▁៣០ ៩ ▁៣ ៨៨ ▁ ០០០ នាក់ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ា ណេ ស៊ី ▁មាន ប្រ ជា ជន ▁២៣ ១ ▁៣៦ ៩ ▁៥០០ នាក់ ប្រ ទេស ▁ប្រេស៊ីល ▁មាន ប្រ ជា ជន ▁១៩ ២ ▁ ៩៨ ៥ ▁ ០០០ នាក់
| 97
|
តើព្រះករុណាព្រះបាទសម្ដេច សីហនុ ព្រះអង្គបានសោយទីវង្គតនៅថ្ងៃខែឆ្នាំណា ម៉ោងប៉ុន្មាន នៅទីណា ក្នុងព្រះជន្មាយុប៉ុន្មានព្រះវស្សា
| null |
ព្រះករុណាព្រះបាទសម្ដេច សីហនុ ព្រះអង្គបានសោយទីវង្គតនៅថ្ងៃទី១៥ ខែតុលា ឆ្នាំ ១០១២ ត្រូវនឹងថ្ងៃទី១៥រោច ខែភទ្របទ ឆ្នាំរោង ចត្វាស័ក ពស ២៥៥៦ វេលាម៉ោង ០១២០រំលងអធ្រាត្រម៉ោងនៅរាជធានីភ្នំពេញនៅទីក្រុងប៉េកាំង នៃប្រទេសចិន ក្នុងព្រះជន្មាយុ៩០ព្រះវស្សា
| null |
ព្រះករុណាព្រះបាទសម្ដេច សីហនុ ព្រះអង្គបានសោយទីវង្គតនៅថ្ងៃទី១៥ ខែតុលា ឆ្នាំ ១០១២ ត្រូវនឹងថ្ងៃទី១៥រោច ខែភទ្របទ ឆ្នាំរោង ចត្វាស័ក ពស ២៥៥៦ វេលាម៉ោង ០១២០រំលងអធ្រាត្រម៉ោងនៅរាជធានីភ្នំពេញនៅទីក្រុងប៉េកាំង នៃប្រទេសចិន ក្នុងព្រះជន្មាយុ៩០ព្រះវស្សា
|
ត ើ ព្រ ះ ករ ុ ណា ព្រ ះ បាទ សម ្ ដ េច Ġ សី ហ នុ Ġ ព្រ ះ អង្គ បាន ស ោយ ទី វ ង្គ ត នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា Ġ ម៉ ោង ប៉ ុន ្ម ាន Ġ នៅ ទី ណា Ġ ក្នុង ព្រ ះ ជន ្ម ាយ ុប ៉ ុន ្ម ាន ព្រ ះ វ ស្សា Ġ
| 58
|
ព្រ ះ ករ ុ ណា ព្រ ះ បាទ សម ្ ដ េច Ġ សី ហ នុ Ġ ព្រ ះ អង្គ បាន ស ោយ ទី វ ង្គ ត នៅ ថ ្ង ៃ ទី១ ៥ Ġ ខែ ត ុល ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១០ ១ ២ Ġ ត្រូវ នឹង ថ ្ង ៃ ទី១ ៥ រោច Ġ ខែ ភ ទ្រ បទ Ġ ឆ្នាំ រ ោង Ġ ច ត ្វា ស ័ ក Ġ ព ស Ġ ២៥ ៥ ៦ Ġ វេ លា ម៉ ោង Ġ ០ ១ ២០ រំ លង អ ធ ្រា ត្រ ម៉ ោង នៅ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ នៅ ទី ក្រុង ប៉ េក ាំង Ġ នៃ ប្រ ទេស ច ិន Ġ ក្នុង ព្រ ះ ជន ្ម ាយ ុ ៩០ ព្រ ះ វ ស្សា
| 108
|
▁តើ ព្រ ះ ក រុណ ា ព្រ ះ បាទ ស ម្ ដ េច ▁សីហនុ ▁ព្រះអង្គ បាន ស ោយ ទី វ ង្គ ត នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ▁ម៉ោង ប៉ ុន ្ មាន ▁នៅ ទី ណា ▁ក្នុង ព្រ ះ ជន ្ម ាយ ុ ប៉ ុន ្ មាន ព្រ ះ វ ស្សា ▁
| 52
|
▁ព្រះករុណា ព្រ ះ បាទ ស ម្ ដ េច ▁សីហនុ ▁ព្រះអង្គ បាន ស ោយ ទី វ ង្គ ត នៅ ថ ្ង ៃ ទី១ ៥ ▁ខែតុលា ▁ឆ្នាំ ▁១០ ១ ២ ▁ត្រូវ នឹង ថ ្ង ៃ ទី១ ៥ រោច ▁ខែ ភ ទ្រ បទ ▁ឆ្នាំ រ ោង ▁ចត ្វា ស ័ ក ▁ព ស ▁២៥ ៥ ៦ ▁វេលា ម៉ ោង ▁០១ ២០ រំ លង អ ធ ្រា ត្រ ម៉ ោង នៅ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ នៅ ទី ក្រុង ប៉ េក ាំង ▁នៃ ប្រ ទេស ច ិន ▁ក្នុង ព្រ ះ ជន ្ម ាយ ុ ៩០ ព្រ ះ វ ស្សា
| 94
|
ក្នុងទិវាពិភពលោកប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងជំងឺអេដស៍នៅថ្ងៃទី២៩ វិច្ឆិកា ២០០៤ អង្គការទស្សនៈពិភពលោកបានលើកបង្ហាញជាសាធារណៈថា កម្ពុជាជាប្រទេសមួយដែលជួបប្រទះនឹងការចម្លងជំងឺអេដស៍ខ្លាំងជាងគេនៅអាស៊ីចូរបញ្ជាក់អំពីមូលហេតុនៃអត្រាដ៏ខ្ពស់ក្នុងការចម្លងជំងឺនេះ
| null |
មូលហេតុនៃអត្រាដ៏ខ្ពស់ក្នុងការចម្លងជំងឺនេះ គឺ ភាពក្រីក្ររបស់ប្រជាជនភាពឆោតល្ងង់ ភាពអវិជ្ជាទំនៀមទំលាប់ប្រពៃណី សង្គមសេពគ្រឿងស្រវឹង និងគ្រឿងញៀនរួមភេទមិនប្រើស្រោមអនាម័យ
| null |
មូលហេតុនៃអត្រាដ៏ខ្ពស់ក្នុងការចម្លងជំងឺនេះ គឺ ភាពក្រីក្ររបស់ប្រជាជនភាពឆោតល្ងង់ ភាពអវិជ្ជាទំនៀមទំលាប់ប្រពៃណី សង្គមសេពគ្រឿងស្រវឹង និងគ្រឿងញៀនរួមភេទមិនប្រើស្រោមអនាម័យ
|
ក្នុង ទិ វា ពិ ភព លោក ប្រ យ ុទ្ធ ប្រ ឆ ាំង នឹង ជំ ង ឺ អ េ ដ ស៍ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ២ ៩ Ġ វិ ច្ឆ ិកា Ġ ២០ ០ ៤ Ġ អង្គ ការ ទ ស្ស នៈ ពិ ភព លោក បាន លើក បង ្ហ ាញ ជា សា ធា រណៈ ថា Ġ ក ម្ព ុ ជា ជា ប្រ ទេស មួយ ដ ែល ជ ួ ប ប្រ ទ ះ នឹង ការ ច ម្ល ង ជំ ង ឺ អ េ ដ ស៍ ខ្ លា ំ ង ជា ង គ េន ៅ អា ស៊ី ច ូរ បញ្ជា ក់ អ ំព ី ម ូល ហេតុ នៃ អ ត្រា ដ ៏ ខ្ ព ស់ ក្នុង ការ ច ម្ល ង ជំ ង ឺន េះ Ġ
| 117
|
ម ូល ហេតុ នៃ អ ត្រា ដ ៏ ខ្ ព ស់ ក្នុង ការ ច ម្ល ង ជំ ង ឺន េះ Ġ គ ឺ Ġ ភាព ក្រ ី ក្រ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ភាព ឆ ោត ល ្ង ង់ Ġ ភាព អ វិជ្ជា ទំ ន ៀម ទំ លា ប់ ប្រ ព ៃ ណី Ġ សង ្ គម សេ ព គ្រឿង ស្រ វ ឹង Ġ និង គ្រឿង ញ ៀន រួម ភ េ ទ ម ិន ប្រ ើស ្រ ោម អ នា ម ័យ
| 78
|
▁ក្នុង ទិ វា ពិ ភព លោក ប្រ យ ុទ្ធ ប្រ ឆ ាំង នឹង ជំ ង ឺ អ េ ដ ស៍ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ២ ៩ ▁វិច្ឆិកា ▁២០០ ៤ ▁អង្គការ ទ ស្ស នៈ ពិ ភព លោក បាន លើក ប ង្ហ ាញ ជា សា ធា រណៈ ថា ▁កម្ពុជា ជា ប្រ ទេស មួយ ដ ែល ជ ួ ប ប្រ ទ ះ នឹង ការ ច ម្ល ង ជំ ង ឺ អ េ ដ ស៍ ខ្ ល ាំង ជា ង គ េន ៅ អា ស៊ី ច ូរ បញ្ជា ក់ អ ំព ី ម ូល ហេតុ នៃ អ ត្រា ដ ៏ ខ្ ព ស់ ក្នុង ការ ច ម្ល ង ជំ ង ឺ នេះ ▁
| 109
|
▁មូលហេតុ នៃ អ ត្រា ដ ៏ ខ្ ព ស់ ក្នុង ការ ច ម្ល ង ជំ ង ឺ នេះ ▁គឺ ▁ភាពក្រីក្រ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ភាព ឆ ោត ល ្ង ង់ ▁ភាព អ វិជ្ជា ទំ ន ៀម ទំ ល ាប់ ប្រ ព ៃ ណី ▁សង្គម សេ ព គ្រឿង ស្រ វ ឹង ▁និង គ្រឿង ញ ៀន រួម ភ េ ទ ម ិន ប្រ ើ ស្រ ោម អ ន ាម ័យ
| 70
|
តើការអនុវត្តនយោបាយជាតូបនីយកម្មរបស់សម្ដេច សីហនុ បានផ្ដល់លទ្ធផលដូចម្ដេច
| null |
ការអនុវត្តនយោបាាយជាំតូបនីយកម្មរបស់សម្ដេច សីហនុទៅលើពាណិជ្ជកម្មក្រៅប្រទេសបានផ្ដល់លទ្ធផលដូចជាបានជំរុញឪ្យមានពាណិជ្ជកម្មលួចលាក់ ជាមួយពួកបះបោរកុំមុយនីស្ដនៅប្រទេសវៀតណាមរដ្ឋាភិបាលបានបង់បាត់ប្រាក់ចំណូលពន្ធលើការនាំចេញពាណិជ្ជកម្មក្រៅប្រទេសជួបការរអាប់រអូល ដោយសារការបាត់បង់ជំនាញគ្រប់គ្រងរបស់សហគ្រាស និងកង្វះបច្ចេកទេសជំនាញ
| null |
ការអនុវត្តនយោបាាយជាំតូបនីយកម្មរបស់សម្ដេច សីហនុទៅលើពាណិជ្ជកម្មក្រៅប្រទេសបានផ្ដល់លទ្ធផលដូចជាបានជំរុញឪ្យមានពាណិជ្ជកម្មលួចលាក់ ជាមួយពួកបះបោរកុំមុយនីស្ដនៅប្រទេសវៀតណាមរដ្ឋាភិបាលបានបង់បាត់ប្រាក់ចំណូលពន្ធលើការនាំចេញពាណិជ្ជកម្មក្រៅប្រទេសជួបការរអាប់រអូល ដោយសារការបាត់បង់ជំនាញគ្រប់គ្រងរបស់សហគ្រាស និងកង្វះបច្ចេកទេសជំនាញ
|
ត ើក ារ អនុ វត្ត ន យោ បា យ ជា តូ ប នី យក ម្ម រ ប ស់ សម ្ ដ េច Ġ សី ហ នុ Ġ បាន ផ្ ដល់ ល ទ្ធ ផល ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 35
|
ការ អនុ វត្ត ន យោ បា ាយ ជា ំ តូ ប នី យក ម្ម រ ប ស់ សម ្ ដ េច Ġ សី ហ នុ ទៅ លើ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ក្រ ៅ ប្រ ទេស បាន ផ្ ដល់ ល ទ្ធ ផល ដូច ជា បាន ជំ រ ុញ ឪ ្យ មាន ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ល ួច លា ក់ Ġ ជា មួយ ព ួ ក ប ះ ប ោរ ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ នៅ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម រដ្ឋ ា ភិ បាល បាន បង់ បា ត់ ប្រា ក់ ចំ ណូ ល ពន្ធ លើក ារ នាំ ចេញ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ក្រ ៅ ប្រ ទេស ជ ួ ប ការ រ អា ប់ រ អូ ល Ġ ដោយ សារ ការ បា ត់ បង់ ជំ នា ញ គ្រ ប់ គ្រ ង រ ប ស់ ស ហ គ្រ ាស Ġ និង ក ង ្វ ះ ប ច្ច េក ទេស ជំ នា ញ
| 151
|
▁តើ ការ អនុ វត្ត ន យោ ប ាយ ជា ត ូប នី យ កម្ម រ ប ស់ ស ម្ ដ េច ▁សីហនុ ▁បាន ផ្ ដល់ ល ទ្ធ ផល ដូច ម្ ដ េច ▁
| 32
|
▁ការអនុវត្ត ន យោ បា ាយ ជ ាំ ត ូប នី យ កម្ម រ ប ស់ ស ម្ ដ េច ▁សីហនុ ទៅ លើ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ក្រ ៅ ប្រ ទេស បាន ផ្ ដល់ ល ទ្ធ ផល ដូច ជា បាន ជំ រ ុញ ឪ ្យ មាន ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ល ួច ល ាក់ ▁ជាមួយ ព ួ ក ប ះ ប ោរ ក ុំ ម ុយ នី ស្ ដ នៅ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម រ ដ្ឋា ភិ បាល បាន បង់ ប ាត់ ប្រ ាក់ ច ំណ ូល ពន្ធ លើ ការ នាំ ចេញ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ក្រ ៅ ប្រ ទេស ជ ួ ប ការ រ អ ាប់ រ អ ូល ▁ដោយសារ ការ ប ាត់ បង់ ជំ ន ាញ គ្រ ប់ គ្រ ង រ ប ស់ ស ហ គ្រ ាស ▁និង ក ង ្វ ះ ប ច្ច េក ទេស ជំ ន ាញ
| 145
|
តើគោលដៅនៃការអប់រំសម្រាប់ទាំងអស់គ្នាមានអ្វីខ្លះ តើមានប្រទេសប៉ុន្មាននៅលើសកលលោកដែលសម្រេចបាននូវគោលដៅទាំងនេះ
| null |
គោលដៅនៃការអប់រំសម្រាប់ទាំងអស់គ្នាមានគោលដៅទី១ ការគាំពារនិងការអប់រំកុមារតូចគោលដៅទី២ សកលកម្មនៃការអប់រំបឋមសិក្សាគោលដៅទី៣ ជំនាញរបស់យុវជននិងមនុស្សពេញវ័យគោលដៅទី៤ អក្ខរកម្មមនុស្សពេញវ័យគោលដៅទី៥ យុតភាពនិងសមភាពយេនឌ័រគោលដៅទី៦ គុណភាពនៃការអប់រំយោងតាមរបាយការណ៍ពិនិត្យជាសកលលើការអប់រំសម្រាប់ទាំងអស់គ្នានាឆ្នាំ២០១៣២០១៤បានបញ្ជាក់ថា លើសកលលោកមិនមានកំណត់ចំនួនប្រទេសដែលសម្រេចបានតាមគោលដៅទាំងអស់នេះនៅត្រឹមឆ្នាំ២០១៥ទេ ប៉ុន្តែមានអត្រាភាគរយនៃចំនួនប្រទេសដែលនឹងរោចសម្រេចបាន៥គោលដៅគឺ គោលដៅទី១ ៤៨ គោលដៅទី២ ៥៦ គោលដៅទី៣ ២៩ គោលដៅទី៥ ៧០ យុតភាពនៅកម្រិតបឋម និង៥៦ យុតភាពនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ
| null |
គោលដៅនៃការអប់រំសម្រាប់ទាំងអស់គ្នាមានគោលដៅទី១ ការគាំពារនិងការអប់រំកុមារតូចគោលដៅទី២ សកលកម្មនៃការអប់រំបឋមសិក្សាគោលដៅទី៣ ជំនាញរបស់យុវជននិងមនុស្សពេញវ័យគោលដៅទី៤ អក្ខរកម្មមនុស្សពេញវ័យគោលដៅទី៥ យុតភាពនិងសមភាពយេនឌ័រគោលដៅទី៦ គុណភាពនៃការអប់រំយោងតាមរបាយការណ៍ពិនិត្យជាសកលលើការអប់រំសម្រាប់ទាំងអស់គ្នានាឆ្នាំ២០១៣២០១៤បានបញ្ជាក់ថា លើសកលលោកមិនមានកំណត់ចំនួនប្រទេសដែលសម្រេចបានតាមគោលដៅទាំងអស់នេះនៅត្រឹមឆ្នាំ២០១៥ទេ ប៉ុន្តែមានអត្រាភាគរយនៃចំនួនប្រទេសដែលនឹងរោចសម្រេចបាន៥គោលដៅគឺ គោលដៅទី១ ៤៨ គោលដៅទី២ ៥៦ គោលដៅទី៣ ២៩ គោលដៅទី៥ ៧០ យុតភាពនៅកម្រិតបឋម និង៥៦ យុតភាពនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ
|
ត ើ គោ ល ដ ៅ នៃ ការ អ ប់ រំ សម ្រា ប់ ទ ាំង អ ស់ គ្នា មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ត ើម ាន ប្រ ទេស ប៉ ុន ្ម ាន នៅ លើ ស ក ល លោក ដ ែល សម ្រ េច បាន ន ូវ គោ ល ដ ៅ ទ ាំង នេះ Ġ
| 55
|
គោ ល ដ ៅ នៃ ការ អ ប់ រំ សម ្រា ប់ ទ ាំង អ ស់ គ្នា មាន គោ ល ដ ៅ ទី១ Ġ ការ គ ាំ ពារ និង ការ អ ប់ រំ ក ុម ារ តូ ច គោ ល ដ ៅ ទី ២ Ġ ស ក ល កម្ម នៃ ការ អ ប់ រំ ប ឋ ម សិ ក្ស ា គោ ល ដ ៅ ទី ៣ Ġ ជំ នា ញ រ ប ស់ យ ុ វ ជន និង ម នុ ស្ស ព េញ វ ័យ គោ ល ដ ៅ ទី ៤ Ġ អ ក្ខ រក ម្ម ម នុ ស្ស ព េញ វ ័យ គោ ល ដ ៅ ទី ៥ Ġ យ ុត ភាព និង សម ភាព យ េន ឌ ័រ គោ ល ដ ៅ ទី ៦ Ġ គុណ ភាព នៃ ការ អ ប់ រំ យោ ង តា ម រ បា យក ារ ណ៍ ពិ និ ត ្យ ជា ស ក ល លើក ារ អ ប់ រំ សម ្រា ប់ ទ ាំង អ ស់ គ្នា នា ឆ្នាំ ២០ ១ ៣ ២០ ១ ៤ បាន បញ្ជា ក់ ថា Ġ លើ ស ក ល លោក ម ិន មាន កំ ណ ត់ ចំ ន ួន ប្រ ទេស ដ ែល សម ្រ េច បាន តា ម គោ ល ដ ៅ ទ ាំង អ ស់ នេះ នៅ ត្រ ឹម ឆ្នាំ ២០ ១ ៥ ទេ ĠâĢĭ ប៉ ុន ្ត ែម ាន អ ត្រា ភាគ រយ នៃ ចំ ន ួន ប្រ ទេស ដ ែល នឹង រោច សម ្រ េច បាន ៥ គោ ល ដ ៅ គ ឺ Ġ គោ ល ដ ៅ ទី១ Ġ ៤ ៨ Ġ គោ ល ដ ៅ ទី ២ Ġ ៥ ៦ Ġ គោ ល ដ ៅ ទី ៣ Ġ ២ ៩ Ġ គោ ល ដ ៅ ទី ៥ Ġ ៧០ Ġ យ ុត ភាព នៅ ក ម្រ ិត ប ឋ ម Ġ និង ៥ ៦ Ġ យ ុត ភាព នៅ ក ម្រ ិត ម ធ ្យ ម សិ ក្ស ាប ឋ ម ភ ូម ិ
| 303
|
▁តើ គ ោល ដ ៅ នៃ ការ អ ប់ រំ ស ម្រ ាប់ ទ ាំង អ ស់ គ្នា មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁តើ មាន ប្រ ទេស ប៉ ុន ្ មាន នៅ លើ ស ក ល លោក ដ ែល ស ម្រ េច បាន ន ូវ គ ោល ដ ៅ ទ ាំង នេះ ▁
| 53
|
▁គោលដៅ នៃ ការ អ ប់ រំ ស ម្រ ាប់ ទ ាំង អ ស់ គ្នា មាន គ ោល ដ ៅ ទី១ ▁ការ គ ាំ ពារ និង ការ អ ប់ រំ ក ុម ារ ត ូច គ ោល ដ ៅ ទី ២ ▁សកល កម្ម នៃ ការ អ ប់ រំ ប ឋ ម ស ិក ្សា គ ោល ដ ៅ ទី ៣ ▁ជំនាញ រ ប ស់ យ ុ វ ជន និង ម នុ ស្ស ព េញ វ ័យ គ ោល ដ ៅ ទី ៤ ▁អ ក្ខ រ កម្ម ម នុ ស្ស ព េញ វ ័យ គ ោល ដ ៅ ទី ៥ ▁យុ ត ភាព និង សម ភាព យ េន ឌ ័រ គ ោល ដ ៅ ទី ៦ ▁គុណភាព នៃ ការ អ ប់ រំ យ ោង ត ាម រ ប ាយ ការណ៍ ព ិន ិត ្យ ជា ស ក ល លើ ការ អ ប់ រំ ស ម្រ ាប់ ទ ាំង អ ស់ គ្នា នា ឆ្នាំ ២០ ១ ៣ ២០ ១ ៤ បាន បញ្ជា ក់ ថា ▁លើស ក ល លោក ម ិន មាន ក ំណ ត់ ចំ ន ួន ប្រ ទេស ដ ែល ស ម្រ េច បាន ត ាម គ ោល ដ ៅ ទ ាំង អ ស់ នេះ នៅ ត្រ ឹម ឆ្នាំ ២០ ១ ៥ ទេ ▁ប៉ុន្តែ មាន អ ត្រា ភាគ រយ នៃ ចំ ន ួន ប្រ ទេស ដ ែល នឹង រោច ស ម្រ េច បាន ៥ គ ោល ដ ៅ គ ឺ ▁គោលដៅ ទី១ ▁៤៨ ▁គោលដៅ ទី ២ ▁៥ ៦ ▁គោលដៅ ទី ៣ ▁២៩ ▁គោលដៅ ទី ៥ ▁៧០ ▁យុ ត ភាព នៅ ក ម្រ ិត ប ឋ ម ▁និង ៥ ៦ ▁យុ ត ភាព នៅ ក ម្រ ិត ម ធ ្យ ម សិ ក្ស ាប ឋ ម ភ ូម ិ
| 276
|
តើអំពើណាខ្លះចាត់ទុកជាការប៉ះពាល់កម្មសិទ្ធិ និងសិទ្ធិស្របច្បាប់ផ្សេងៗទៀតលើអចលនវត្ថុ តើអំពើទាំងនោះចាត់ទុកជាបទល្មើសប្រភេទណា
| null |
អំពើដែលចាត់ទុកជាការប៉ះពាល់កម្មសិទ្ធិ និងសិទ្ធិស្របច្បាប់ផ្សេងៗទៀតលើអចលនវត្ថុគឺរាល់អំពើប្រព្រឹត្តដោយជាក់ស្តែងរំលោភកាន់កាប់អចលនវត្ថុដោយចេតនា ដោយមិនទទួលស្គាល់ប័ណ្ណចេញដោយរដ្ឋបាលសុរិយោដីរាល់ការប្រព្រឹត្តដោយជាក់ស្តែង រារាំអ្នកកាន់កាប់ដោយសន្តិភាពឬម្ចាស់ទ្រព្យនៅក្នុងតំបន់ដែលមិនទាន់មានប្លង់សុរិយោដីរាល់ការចូលកាន់កាប់មិនត្រឹមត្រូវតាមច្បាប់ ឬមិនប្រក្រតីលើអចលនវត្ថុដែលជាទ្រព្យសម្បត្តិសាធារណៈរបស់រដ្ឋ ឬទ្រព្យសម្បត្តិឯកជនរបស់រដ្ឋរាល់ការបំប្លែងពីសម្បទានមកជាកម្មសិទ្ធិ លើកលែងតែសម្បទានឆ្លើយតបទៅនឹងប្រយោជន៍សង្គម រាល់អំពើទាំងអស់ខាងលើចាត់ទុកជាបទល្មើសព្រហ្មទណ្ឌ
| null |
អំពើដែលចាត់ទុកជាការប៉ះពាល់កម្មសិទ្ធិ និងសិទ្ធិស្របច្បាប់ផ្សេងៗទៀតលើអចលនវត្ថុគឺរាល់អំពើប្រព្រឹត្តដោយជាក់ស្តែងរំលោភកាន់កាប់អចលនវត្ថុដោយចេតនា ដោយមិនទទួលស្គាល់ប័ណ្ណចេញដោយរដ្ឋបាលសុរិយោដីរាល់ការប្រព្រឹត្តដោយជាក់ស្តែង រារាំអ្នកកាន់កាប់ដោយសន្តិភាពឬម្ចាស់ទ្រព្យនៅក្នុងតំបន់ដែលមិនទាន់មានប្លង់សុរិយោដីរាល់ការចូលកាន់កាប់មិនត្រឹមត្រូវតាមច្បាប់ ឬមិនប្រក្រតីលើអចលនវត្ថុដែលជាទ្រព្យសម្បត្តិសាធារណៈរបស់រដ្ឋ ឬទ្រព្យសម្បត្តិឯកជនរបស់រដ្ឋរាល់ការបំប្លែងពីសម្បទានមកជាកម្មសិទ្ធិ លើកលែងតែសម្បទានឆ្លើយតបទៅនឹងប្រយោជន៍សង្គម រាល់អំពើទាំងអស់ខាងលើចាត់ទុកជាបទល្មើសព្រហ្មទណ្ឌ
|
ត ើ អ ំព ើ ណា ខ្ ល ះ ច ាត់ ទុក ជា ការ ប៉ ះ ពា ល់ កម្ម សិ ទ្ធិ Ġ និង សិ ទ្ធិ ស្រ ប ច្ បា ប់ ផ្ សេ ង ៗ ទៀត លើ អ ច ល ន វ ត្ថ ុ Ġ ត ើ អ ំព ើ ទ ាំង ន ោះ ច ាត់ ទុក ជា បទ ល ្ម ើស ប្រ ភ េ ទ ណា Ġ
| 64
|
អ ំព ើ ដ ែល ច ាត់ ទុក ជា ការ ប៉ ះ ពា ល់ កម្ម សិ ទ្ធិ Ġ និង សិ ទ្ធិ ស្រ ប ច្ បា ប់ ផ្ សេ ង ៗ ទៀត លើ អ ច ល ន វ ត្ថ ុ គ ឺ រា ល់ អ ំព ើប ្រ ព្រ ឹត ្ត ដោយ ជា ក់ ស្ត ែង រំ ល ោ ភ កាន់ កា ប់ អ ច ល ន វ ត្ថ ុ ដោយ ច េត នា Ġ ដោយ ម ិន ទទួល ស្ គ ាល់ ប ័ ណ្ណ ចេញ ដោយ រដ្ឋ បាល សុ រិយ ោ ដ ី រា ល់ ការ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ដោយ ជា ក់ ស្ត ែង Ġ រា រា ំ អ្នក កាន់ កា ប់ ដោយ ស ន្ត ិ ភាព ឬ ម្ចាស់ ទ្រ ព្យ នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ ដ ែល ម ិន ទាន ់ មាន ប្ លង ់ សុ រិយ ោ ដ ី រា ល់ ការ ចូល កាន់ កា ប់ ម ិន ត្រ ឹម ត្រូវ តា ម ច្ បា ប់ Ġ ឬ ម ិន ប្រ ក្រ តី លើ អ ច ល ន វ ត្ថ ុ ដ ែល ជា ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ សា ធា រណៈ រ ប ស់ រដ្ឋ Ġ ឬ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ឯក ជន រ ប ស់ រដ្ឋ រា ល់ ការ ប ំ ប្ លែង ពី សម្បទា ន មក ជា កម្ម សិ ទ្ធិ Ġ លើក លែង តែ សម្បទា ន ឆ្ លើ យ ត បទ ៅ នឹង ប្រ យោ ជន ៍ សង ្ គម Ġ រា ល់ អ ំព ើ ទ ាំង អ ស់ ខា ង លើ ច ាត់ ទុក ជា បទ ល ្ម ើស ព្រ ហ្ម ទ ណ្ឌ
| 252
|
▁តើ អ ំព ើ ណា ខ្ ល ះ ច ាត់ ទុក ជា ការ ប៉ ះ ព ាល់ កម្ម សិ ទ្ធិ ▁និង សិ ទ្ធិ ស្រ ប ច ្ប ាប់ ផ្ ស េង ៗ ទៀត លើ អ ច ល ន វ ត្ថ ុ ▁តើ អ ំព ើ ទ ាំង ន ោះ ច ាត់ ទុក ជា បទ ល ្ម ើស ប្រ ភ េ ទ ណា ▁
| 62
|
▁អំពើ ដ ែល ច ាត់ ទុក ជា ការ ប៉ ះ ព ាល់ កម្ម សិ ទ្ធិ ▁និង សិ ទ្ធិ ស្រ ប ច ្ប ាប់ ផ្ ស េង ៗ ទៀត លើ អ ច ល ន វ ត្ថ ុ គ ឺ រ ាល់ អ ំព ើ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ដោយ ជ ាក់ ស្ត ែង រំ ល ោ ភ កាន់ ក ាប់ អ ច ល ន វ ត្ថ ុ ដោយ ច េត នា ▁ដោយ ម ិន ទទួល ស្ គ ាល់ ប ័ ណ្ណ ចេញ ដោយ រដ្ឋ បាល សុ រិយ ោ ដ ី រ ាល់ ការ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ដោយ ជ ាក់ ស្ត ែង ▁រ ារ ាំ អ្នក កាន់ ក ាប់ ដោយ ស ន្ត ិ ភាព ឬ ម្ចាស់ ទ្រ ព្យ នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ ដ ែល ម ិន ទ ាន់ មាន ប ្ល ង់ សុ រិយ ោ ដ ី រ ាល់ ការ ចូល កាន់ ក ាប់ ម ិន ត្រ ឹម ត្រូវ ត ាម ច ្ប ាប់ ▁ឬ ម ិន ប្រ ក្រ តី លើ អ ច ល ន វ ត្ថ ុ ដ ែល ជា ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ សា ធា រណៈ រ ប ស់ រដ្ឋ ▁ឬ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ឯក ជន រ ប ស់ រដ្ឋ រ ាល់ ការ ប ំ ប្ លែង ពី សម្បទា ន មក ជា កម្ម សិ ទ្ធិ ▁លើកលែង តែ សម្បទា ន ឆ្ ល ើយ ត ប ទៅ នឹង ប្រ យោ ជ ន៍ ស ង្គ ម ▁រាល់ អ ំព ើ ទ ាំង អ ស់ ខា ង លើ ច ាត់ ទុក ជា បទ ល ្ម ើស ព្រ ហ្ម ទ ណ្ឌ
| 248
|
តើអ្វីជាសម្ពាធបរិយាកាស
| null |
សម្ពាធបរិយាកាស ជាបរិមាណនៃកម្លាំងខ្យល់ដែលសង្កត់លើតំបន់មួយនៃផ្ទៃដី
| null |
សម្ពាធបរិយាកាស ជាបរិមាណនៃកម្លាំងខ្យល់ដែលសង្កត់លើតំបន់មួយនៃផ្ទៃដី
|
ត ើ អ ្វី ជា សម ្ ពា ធ បរ ិយ ាក ាស Ġ
| 13
|
សម ្ ពា ធ បរ ិយ ាក ាស Ġ ជា បរ ិម ា ណ នៃ ក ម្ល ាំង ខ្ យ ល់ ដ ែល សង ្ក ត់ លើ ត ំ ប ន់ មួយ នៃ ផ្ ទ ៃ ដ ី
| 37
|
▁តើ អ ្វី ជា ស ម្ព ា ធ ប រិយា កាស ▁
| 11
|
▁សម្ពាធ ប រិយា កាស ▁ជា ប រិ មា ណ នៃ ក ម្ល ាំង ខ្ យ ល់ ដ ែល ស ង្ក ត់ លើ ត ំ ប ន់ មួយ នៃ ផ្ ទ ៃ ដ ី
| 33
|
តើផែនការបួនឆ្នាំរបស់ខ្មែរក្រហមមានគោលដៅដូចម្ដេចខ្លះ ផែនការនេះទទួលជោគជ័យដែរឬទេ ព្រោះអ្វី
| null |
ផែនការបួនឆ្នាំរបស់ខ្មែរក្រហមមានគោលដៅណពង្រីកផលស្រូវធ្វើយ៉ាងណាឪ្យលទ្ធផលជាមធ្យោយទទួលបាន៣ តោនក្នុងមួយហិចតា រួមបញ្ចូលទាំងគម្រោងដាំបន្ថែបង្ហារ អនុផលព្រៃឈើការនេសាទការចិញ្ចឹមសត្វនិងការដាំដើមឈើ ផែនដីនេះមិនទទួលបានជោគជ័យទេព្រោះទិន្នផលស្រូវមិនបានដូចការគ្រោងទុក
| null |
ផែនការបួនឆ្នាំរបស់ខ្មែរក្រហមមានគោលដៅណពង្រីកផលស្រូវធ្វើយ៉ាងណាឪ្យលទ្ធផលជាមធ្យោយទទួលបាន៣ តោនក្នុងមួយហិចតា រួមបញ្ចូលទាំងគម្រោងដាំបន្ថែបង្ហារ អនុផលព្រៃឈើការនេសាទការចិញ្ចឹមសត្វនិងការដាំដើមឈើ ផែនដីនេះមិនទទួលបានជោគជ័យទេព្រោះទិន្នផលស្រូវមិនបានដូចការគ្រោងទុក
|
ត ើ ផ ែន ការ ប ួន ឆ្នាំ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម មាន គោ ល ដ ៅ ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ Ġ ផ ែន ការ នេះ ទទួល ជ ោ គ ជ ័យ ដ ែរ ឬ ទេ Ġ ព្រ ោះ អ ្វី Ġ
| 47
|
ផ ែន ការ ប ួន ឆ្នាំ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម មាន គោ ល ដ ៅ ណ ព ង ្រី ក ផល ស្រ ូវ ធ ្វ ើយ ៉ ាង ណា ឪ ្យ ល ទ្ធ ផល ជា ម ធ ្យ ោយ ទទួលបាន ៣ Ġ តោន ក្នុង មួយ ហ ិច តា Ġ រួម បញ្ចូល ទ ាំង គម ្រ ោង ដា ំ ប ន្ ថ ែប ង្ហ ារ Ġ អនុ ផល ព្រ ៃ ឈ ើក ារ ន េស ា ទ ការ ច ិញ ្ច ឹម ស ត ្វ និង ការ ដា ំ ដើម ឈ ើ Ġ ផ ែន ដ ីន េះ ម ិន ទទួលបាន ជ ោ គ ជ ័យ ទេ ព្រ ោះ ទិ ន្ន ផល ស្រ ូវ ម ិន បាន ដូច ការ គ្រ ោង ទុក
| 122
|
▁តើ ផ ែន ការ ប ួន ឆ្នាំ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម មាន គ ោល ដ ៅ ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ ▁ផែនការ នេះ ទទួល ជ ោ គ ជ ័យ ដ ែរ ឬ ទេ ▁ព្រោះ អ ្វី ▁
| 43
|
▁ផែនការ ប ួន ឆ្នាំ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម មាន គ ោល ដ ៅ ណ ព ង ្រី ក ផល ស្រ ូវ ធ ្វ ើ យ៉ាង ណា ឪ ្យ ល ទ្ធ ផល ជា ម ធ ្យ ោយ ទទួលបាន ៣ ▁តោន ក្នុង មួយ ហ ិច តា ▁រួមបញ្ចូល ទ ាំង គ ម្រ ោង ដ ាំ ប ន ្ថ ែប ង្ហ ារ ▁អនុ ផល ព្រ ៃ ឈ ើ ការ ន េ សា ទ ការ ច ិ ញ្ច ឹម ស ត ្វ និង ការ ដ ាំ ដើម ឈ ើ ▁ផែនដី នេះ ម ិន ទទួលបាន ជ ោ គ ជ ័យ ទេ ព្រ ោះ ទិ ន្ន ផល ស្រ ូវ ម ិន បាន ដូច ការ គ្រ ោង ទុក
| 115
|
តើខេត្តណាខ្លះនៃប្រទេសកម្ពុជាដែលមានព្រំប្រទល់ជាប់ជាមួយប្រទេសវៀតណាមឡាវ
| null |
ប្រទេសកម្ពុជា ខេត្តដែលមានព្រំដែនជាប់ជាមួយប្រទេសវៀតណាមមានចំនួន ៩ខេត្តគឹ ខេត្តកណ្តាល ខេត្តតាកែវ ព្រៃវែងស្វាយរៀង កំពង់ចាម ក្រចេះ មណ្ឌលគិរី រតនៈគិរី និងកំពត
| null |
ប្រទេសកម្ពុជា ខេត្តដែលមានព្រំដែនជាប់ជាមួយប្រទេសវៀតណាមមានចំនួន ៩ខេត្តគឹ ខេត្តកណ្តាល ខេត្តតាកែវ ព្រៃវែងស្វាយរៀង កំពង់ចាម ក្រចេះ មណ្ឌលគិរី រតនៈគិរី និងកំពត
|
ត ើ ខ េត ្ត ណា ខ្ ល ះ នៃ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ដ ែល មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ ជា មួយ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម ឡា វ Ġ
| 34
|
ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ ខ េត ្ត ដ ែល មាន ព្រ ំ ដ ែន ជាប់ ជា មួយ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម មាន ចំ ន ួន Ġ ៩ ខ េត ្ត គ ឹ Ġ ខ េត ្ត ក ណ្ត ាល Ġ ខ េត ្ត តា កែវ Ġ ព្រ ៃ វ ែង ស្ វា យ រ ៀង Ġ កំ ព ង់ ច ាម Ġ ក្រ ច េះ Ġ ម ណ្ឌ ល គ ិ រី Ġ រ ត នៈ គ ិ រី Ġ និង កំ ព ត
| 79
|
▁តើ ខ េ ត្ត ណា ខ្ ល ះ នៃ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ដ ែល មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ ជា មួយ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម ឡា វ ▁
| 33
|
▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា ▁ខេត្ត ដ ែល មាន ព្រ ំ ដ ែន ជាប់ ជា មួយ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម មាន ចំ ន ួន ▁៩ ខ េ ត្ត គ ឹ ▁ខេត្ត ក ណ្ត ាល ▁ខេត្ត តា កែវ ▁ព្រៃវែង ស ្វា យ រ ៀង ▁កំពង់ចាម ▁ក្រចេះ ▁មណ្ឌលគិរី ▁រតនៈ គ ិ រី ▁និង ក ំព ត
| 56
|
តើសាធារណរដ្ឋអ៉ីតាលីកើតឡើងនៅឆ្នាំណាមានរចនាសម្ព័ន្ធអ្វីខ្លះ
| null |
សាធារណរដ្ឋអ៉ីតាលីកើតឡើងនៅឆ្នាំ ១៩៤៦មានរចនាសម្ព័ន្ធដូចខាងក្រោម ប្រធានាធិបតី ត្រូវបោះឆ្នោតជ្រើសរើសដោយព្រឹទ្ធសភាព និងសភាតំណាងរាស្រ្ដមានអាណត្តិ ៧ ឆ្នាំប្រធានាធិបតីមានតួនាទីជាអ្នកតែងតាំងនាយករដ្ឋមន្ដ្រីនិងមានសិទ្ធិរំលាយសភា ហើយរៀបចំឪ្យមានការបោះឆ្នោតសាជាថ្មីប្រធានាធិបតីជាមេបញ្ជាការជាន់ខ្ពស់នៃកងទ័ព ព្រមទាំងមានសិទ្ធិប្រកាសសង្គ្រាមទៀតផង នាយករដ្ឋមន្ដ្រី ជាមន្ដ្រីសំខាន់ក្នុងរដ្ឋាភិបាលនាយករដ្ឋមន្ដ្រីត្រូវបានតែងតាំងដោយប្រធានាធិបតិ តាមរយៈកាបោះឆ្នោតទុកចិត្តពីសភាសភា សភាទាំងពីរ គឺព្រឹទ្ធសភា និងសភាតំណាងរាស្រ្ដមានសិទ្ធិក្នុងការអនុម័តច្បាប់តុលាការ ចៅក្រមនៃតុលាអ៊ីតាលីប្រព្រឹត្តទៅតាមរយៈការតែងតាំងតុលាការជាន់ខ្ពស់ហៅថាតុលាការធម្មនុញ្ញមានសមសជិក និង៥ រូបតឬងតាំងដោយសភា និង៥ រូបទៀតតែងតាំងដោយចៅប្រធានាធិបតី ៥ រូបតែងតាំងដោយសភា និង ៥ រូប ទៀតតែតាំងដោយចៅក្រមនៃក្រសួងយុត្តិធម៌
| null |
សាធារណរដ្ឋអ៉ីតាលីកើតឡើងនៅឆ្នាំ ១៩៤៦មានរចនាសម្ព័ន្ធដូចខាងក្រោម ប្រធានាធិបតី ត្រូវបោះឆ្នោតជ្រើសរើសដោយព្រឹទ្ធសភាព និងសភាតំណាងរាស្រ្ដមានអាណត្តិ ៧ ឆ្នាំប្រធានាធិបតីមានតួនាទីជាអ្នកតែងតាំងនាយករដ្ឋមន្ដ្រីនិងមានសិទ្ធិរំលាយសភា ហើយរៀបចំឪ្យមានការបោះឆ្នោតសាជាថ្មីប្រធានាធិបតីជាមេបញ្ជាការជាន់ខ្ពស់នៃកងទ័ព ព្រមទាំងមានសិទ្ធិប្រកាសសង្គ្រាមទៀតផង នាយករដ្ឋមន្ដ្រី ជាមន្ដ្រីសំខាន់ក្នុងរដ្ឋាភិបាលនាយករដ្ឋមន្ដ្រីត្រូវបានតែងតាំងដោយប្រធានាធិបតិ តាមរយៈកាបោះឆ្នោតទុកចិត្តពីសភាសភា សភាទាំងពីរ គឺព្រឹទ្ធសភា និងសភាតំណាងរាស្រ្ដមានសិទ្ធិក្នុងការអនុម័តច្បាប់តុលាការ ចៅក្រមនៃតុលាអ៊ីតាលីប្រព្រឹត្តទៅតាមរយៈការតែងតាំងតុលាការជាន់ខ្ពស់ហៅថាតុលាការធម្មនុញ្ញមានសមសជិក និង៥ រូបតឬងតាំងដោយសភា និង៥ រូបទៀតតែងតាំងដោយចៅប្រធានាធិបតី ៥ រូបតែងតាំងដោយសភា និង ៥ រូប ទៀតតែតាំងដោយចៅក្រមនៃក្រសួងយុត្តិធម៌
|
ត ើស ា ធា រណ រដ្ឋ អ ៉ី តា លី កើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា មាន រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 30
|
សា ធា រណ រដ្ឋ អ ៉ី តា លី កើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤ ៦ មាន រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ដូច ខា ង ក្រោម Ġ ប្រ ធាន ា ធិ បតី Ġ ត្រូវ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ដោយ ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភាព Ġ និង ស ភា ត ំណ ាង រា ស្រ ្ ដ មាន អា ណ ត្តិ Ġ ៧ Ġ ឆ្នាំ ប្រ ធាន ា ធិ បតី មាន ត ួន ា ទី ជា អ្នក តែ ង តាំង នា យក រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី និង មាន សិ ទ្ធិ រំ លា យ ស ភា Ġ ហើយ រៀបចំ ឪ ្យ មាន ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត សា ជា ថ ្ម ី ប្រ ធាន ា ធិ បតី ជា មេ បញ្ជា ការ ជា ន់ ខ្ ព ស់ នៃ ក ង ទ ័ ព Ġ ព្រ ម ទ ាំង មាន សិ ទ្ធិ ប្រ កាស សង ្ គ្រ ាម ទៀត ផ ង Ġ នា យក រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី âĢĭ Ġ ជា ម ន្ ដ ្រី សំ ខា ន់ ក្នុង រដ្ឋ ា ភិ បាល នា យក រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី ត្រូវ បាន តែ ង តាំង ដោយ ប្រ ធាន ា ធិ ប តិ Ġ តា ម រយ ៈ កា ប ោះ ឆ្ ន ោត ទុក ចិត្ត ពី ស ភា âĢĭ ស ភា Ġ ស ភា ទ ាំង ពី រ Ġ គ ឺ ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា Ġ និង ស ភា ត ំណ ាង រា ស្រ ្ ដ មាន សិ ទ្ធិ ក្នុង ការ អនុ ម ័ត ច្ បា ប់ ត ុល ាក ារ Ġ ច ៅ ក្រ ម នៃ ត ុល ា អ៊ី តា លី ប្រ ព្រ ឹត ្ត ទៅ តា ម រយ ៈ ការ តែ ង តាំង ត ុល ាក ារ ជា ន់ ខ្ ព ស់ ហ ៅ ថា ត ុល ាក ារ ធម្ម នុ ញ្ញ មាន សម ស ជ ិក Ġ និង ៥ Ġ រូប ត ឬ ង តាំង ដោយ ស ភា Ġ និង ៥ Ġ រូប ទៀត តែ ង តាំង ដោយ ច ៅ ប្រ ធាន ា ធិ បតី Ġ ៥ Ġ រូប តែ ង តាំង ដោយ ស ភា Ġ និង Ġ ៥ Ġ រូប Ġ ទៀត តែ តាំង ដោយ ច ៅ ក្រ ម នៃ ក្រ ស ួង យុត្តិ ធម៌
| 341
|
▁តើ សា ធា រណ រដ្ឋ អ ៉ី តា លី កើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា មាន រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 27
|
▁សាធារណរដ្ឋ អ ៉ី តា លី កើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៤ ៦ មាន រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ដូច ខា ង ក្រោម ▁ប្រធានាធិបតី ▁ត្រូវ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស ដោយ ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភាព ▁និង ស ភា ត ំណ ាង រា ស្រ ្ ដ មាន អា ណ ត្តិ ▁៧ ▁ឆ្នាំ ប្រ ធាន ា ធិ បតី មាន ត ួ នាទី ជា អ្នក ត ែង តាំង នា យក រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី និង មាន សិ ទ្ធិ រំ ល ាយ ស ភា ▁ហើយ រៀបចំ ឪ ្យ មាន ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត សា ជា ថ ្ម ី ប្រ ធាន ា ធិ បតី ជា មេ បញ្ជា ការ ជ ាន់ ខ្ ព ស់ នៃ ក ង ទ ័ ព ▁ព្រមទាំង មាន សិ ទ្ធិ ប្រ កាស ស ង្គ ្រា ម ទៀត ផ ង ▁នាយក រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី ▁ជា ម ន្ ដ ្រី សំ ខ ាន់ ក្នុង រ ដ្ឋា ភិ បាល នា យក រដ្ឋ ម ន្ ដ ្រី ត្រូវ បាន ត ែង តាំង ដោយ ប្រ ធាន ា ធិ ប តិ ▁តាមរយៈ កា ប ោះ ឆ្ ន ោត ទុក ចិត្ត ពី ស ភា ▁សភា ▁សភា ទ ាំង ពី រ ▁គឺ ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា ▁និង ស ភា ត ំណ ាង រា ស្រ ្ ដ មាន សិ ទ្ធិ ក្នុង ការ អនុ ម ័ត ច ្ប ាប់ ត ុល ា ការ ▁ចៅក្រម នៃ ត ុល ា អ៊ី តា លី ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ទៅ ត ាម រយ ៈ ការ ត ែង តាំង ត ុល ា ការ ជ ាន់ ខ្ ព ស់ ហ ៅ ថា ត ុល ា ការ ធម្ម នុ ញ្ញ មាន សម ស ជ ិក ▁និង ៥ ▁រូប ត ឬ ង តាំង ដោយ ស ភា ▁និង ៥ ▁រូប ទៀត ត ែង តាំង ដោយ ច ៅ ប្រ ធាន ា ធិ បតី ▁៥ ▁រូប ត ែង តាំង ដោយ ស ភា ▁និង ▁៥ ▁រូប ▁ទៀត តែ តាំង ដោយ ច ៅ ក្រ ម នៃ ក្រ ស ួង យុត្តិ ធម៌
| 318
|
ចូរឪ្យនិយមន័យផ្លាកតិចតូនិច
| null |
និយមន័យផ្លាកតិចតូនិច គឺជាទ្រឹស្ដីដែលពន្យល់ថាមណ្ឌលថ្មរបស់ភពផែនដីបានប្រះ ជាផ្លាកតិចតូនិចយ៉ាងច្រើននិងធ្វើចលនាលើមណ្ឌលខាប់
| null |
និយមន័យផ្លាកតិចតូនិច គឺជាទ្រឹស្ដីដែលពន្យល់ថាមណ្ឌលថ្មរបស់ភពផែនដីបានប្រះ ជាផ្លាកតិចតូនិចយ៉ាងច្រើននិងធ្វើចលនាលើមណ្ឌលខាប់
|
ច ូរ ឪ ្យ និយម ន ័យ ផ្ល ាក តិ ច តូ និ ច Ġ
| 14
|
និយម ន ័យ ផ្ល ាក តិ ច តូ និ ច Ġ គ ឺ ជា ទ្រ ឹ ស្ ដ ី ដ ែល ព ន្ យ ល់ ថា ម ណ្ឌ ល ថ ្ម រ ប ស់ ភព ផ ែន ដ ី បាន ប្រ ះ Ġ ជា ផ្ល ាក តិ ច តូ និ ច យ៉ាង ច្ រ ើន និង ធ ្វ ើ ច ល នា លើ ម ណ្ឌ ល ខា ប់
| 66
|
▁ចូរ ឪ ្យ និយម ន ័យ ផ្ល ាក ត ិច ត ូន ិច ▁
| 13
|
▁និយម ន ័យ ផ្ល ាក ត ិច ត ូន ិច ▁គឺជា ទ្រ ឹ ស្ ដ ី ដ ែល ព ន ្យ ល់ ថា ម ណ្ឌ ល ថ ្ម រ ប ស់ ភព ផ ែន ដ ី បាន ប្រ ះ ▁ជា ផ្ល ាក ត ិច ត ូន ិច យ៉ាង ច ្រ ើន និង ធ ្វ ើ ច ល ន ាល ើម ណ្ឌ ល ខ ាប់
| 64
|
តើប្រទេសកម្ពុជាបានចូលជាសមាជិកអង្គការសហប្រជាជាតិ UN នៅថ្ងៃខែឆ្នាំណា
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាបានចូលជាសមាជិកអង្គការសហប្រជាជាតិនៅថ្ងៃទី ១៤ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៥៥
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាបានចូលជាសមាជិកអង្គការសហប្រជាជាតិនៅថ្ងៃទី ១៤ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៥៥
|
ត ើប ្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ចូល ជា សម ា ជ ិក អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ĠUN Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា Ġ
| 29
|
ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ចូល ជា សម ា ជ ិក អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៤ Ġ ខែ ធ្នូ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៥
| 33
|
▁តើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ចូល ជា ស មា ជ ិក អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁UN ▁នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ▁
| 28
|
▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា បាន ចូល ជា ស មា ជ ិក អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁១៤ ▁ខែធ្នូ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៥
| 30
|
ចូររៀបរាប់ពីប្រព័ន្ធគណបក្ស
| null |
ប្រព័ន្ធគណបក្សនៅលើពិភពលោកយើងនេះមានបីគឺប្រព័ន្ធឯកបក្ស ក្នុងប្រព័ន្ធឯកបក្សគឺសំដៅទៅលើការគ្រប់គ្រង ដែលមានគណបក្សតែមួយដូចជាគណបក្សកុំមុយនីសនៅប្រទេសចិន ក្នុងប្រព័ន្ធនេះ គណបក្សនិងរដ្ឋាភិបាលស្ទើតែជាអង្គភាពតែមួយ ហើយប្រមុខនៃរដ្ឋាភិបាលគឺអាចជាប្រធានគណបក្សផងដែរ ការងារសំខាន់ៗរបស់សមាជិកបក្ស ប្រកាន់ភ្ជាប់នូវវិន័យនិងបញ្ជារបស់បក្សប្រព័ន្ធទ្វេបក្ស គឺជាប្រព័ន្ធនយោបាយដែលតម្រូវឱ្យមានគណបក្សប្រជែងគ្នាតែពីរគត់នៅក្នុងប្រទេស ដូចនៅប្រទេសអង់គ្លេសមានគណបក្សធំៗ តែពីរគត់គឺគណបក្សអភិរក្សនិយម និងគណបក្សការងារ គណបក្សដែលកាន់អំណាច អាចនឹងធ្លាក់ពីតំណែងនៅក្នុងការបោះឆ្នោតអាណត្តិក្រោយៗប្រសិនបើកគណបក្សរបស់ខ្លួន មិនបានបំពេញការងាររបស់ខ្លួនឱ្យបានល្អទេនោះប្រព័ន្ធពហុបក្សៈ ជាប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងមួយដែលតម្រូវឱ្យមានគណបក្សច្រើនចូលរួមប្រកួតប្រជែងនៅក្នុងប្រទេសមួយដូចជាប្រទេសកម្ពុជាយើងគឺជាប្រទេសដែលប្រកាន់នូវរបប នយោបាយប្រជាធិបតេយ្យសេរីពហុបក្សដែលតម្រូវឱ្យមានគណបក្សច្រើនចូលរួមប្រកួតប្រជែងនៅក្នុងការបោះឆ្នោត
| null |
ប្រព័ន្ធគណបក្សនៅលើពិភពលោកយើងនេះមានបីគឺប្រព័ន្ធឯកបក្ស ក្នុងប្រព័ន្ធឯកបក្សគឺសំដៅទៅលើការគ្រប់គ្រង ដែលមានគណបក្សតែមួយដូចជាគណបក្សកុំមុយនីសនៅប្រទេសចិន ក្នុងប្រព័ន្ធនេះ គណបក្សនិងរដ្ឋាភិបាលស្ទើតែជាអង្គភាពតែមួយ ហើយប្រមុខនៃរដ្ឋាភិបាលគឺអាចជាប្រធានគណបក្សផងដែរ ការងារសំខាន់ៗរបស់សមាជិកបក្ស ប្រកាន់ភ្ជាប់នូវវិន័យនិងបញ្ជារបស់បក្សប្រព័ន្ធទ្វេបក្ស គឺជាប្រព័ន្ធនយោបាយដែលតម្រូវឱ្យមានគណបក្សប្រជែងគ្នាតែពីរគត់នៅក្នុងប្រទេស ដូចនៅប្រទេសអង់គ្លេសមានគណបក្សធំៗ តែពីរគត់គឺគណបក្សអភិរក្សនិយម និងគណបក្សការងារ គណបក្សដែលកាន់អំណាច អាចនឹងធ្លាក់ពីតំណែងនៅក្នុងការបោះឆ្នោតអាណត្តិក្រោយៗប្រសិនបើកគណបក្សរបស់ខ្លួន មិនបានបំពេញការងាររបស់ខ្លួនឱ្យបានល្អទេនោះប្រព័ន្ធពហុបក្សៈ ជាប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងមួយដែលតម្រូវឱ្យមានគណបក្សច្រើនចូលរួមប្រកួតប្រជែងនៅក្នុងប្រទេសមួយដូចជាប្រទេសកម្ពុជាយើងគឺជាប្រទេសដែលប្រកាន់នូវរបប នយោបាយប្រជាធិបតេយ្យសេរីពហុបក្សដែលតម្រូវឱ្យមានគណបក្សច្រើនចូលរួមប្រកួតប្រជែងនៅក្នុងការបោះឆ្នោត
|
ច ូរ រ ៀប រា ប់ ពី ប្រ ព ័ន ្ ធ គ ណ ប ក្ស Ġ
| 16
|
ប្រ ព ័ន ្ ធ គ ណ ប ក្ស នៅ លើ ពិ ភព លោក យ ើង នេះ មាន បី គ ឺ ប្រ ព ័ន ្ ធ ឯក ប ក្ស Ġ ក្នុង ប្រ ព ័ន ្ ធ ឯក ប ក្ស គ ឺ សំ ដ ៅ ទៅ លើក ារ គ្រ ប់ គ្រ ង Ġ ដ ែល មាន គ ណ ប ក្ស តែ មួយ ដូច ជា គ ណ ប ក្ស ក ុំ ម ុយ នី ស នៅ ប្រ ទេស ច ិន Ġ ក្នុង ប្រ ព ័ន ្ ធ នេះ Ġ គ ណ ប ក្ស និង រដ្ឋ ា ភិ បាល ស្ទ ើត ែ ជា អង្គ ភាព តែ មួយ Ġ ហើយ ប្រ មុខ នៃ រដ្ឋ ា ភិ បាល គ ឺ អា ច ជា ប្រ ធាន គ ណ ប ក្ស ផ ង ដ ែរ Ġ ការងារ សំ ខា ន់ ៗ រ ប ស់ សម ា ជ ិក ប ក្ស Ġ ប្រ កាន់ ភ្ជាប់ ន ូវ វិ ន ័យ និង បញ្ជា រ ប ស់ ប ក្ស ប្រ ព ័ន ្ ធ ទ ្វ េ ប ក្ស Ġ គ ឺ ជា ប្រ ព ័ន ្ ធ ន យោ បា យ ដ ែល ត ម្រ ូវ ឱ្យ មាន គ ណ ប ក្ស ប្រ ជ ែង គ្នា តែ ពី រ គ ត់ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស Ġ ដូច នៅ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស មាន គ ណ ប ក្ស ធ ំ ៗ Ġ តែ ពី រ គ ត់ គ ឺ គ ណ ប ក្ស អ ភិ រក ្ស និយម Ġ និង គ ណ ប ក្ស ការងារ Ġ គ ណ ប ក្ស ដ ែល កាន់ អ ំណ ា ច Ġ អា ច នឹង ធ ្លា ក់ ពី ត ំណ ែង នៅ ក្នុង ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត អា ណ ត្តិ ក្រ ោយ ៗ ប្រ សិ ន ប ើក គ ណ ប ក្ស រ ប ស់ ខ្លួន Ġ ម ិន បាន ប ំព េញ ការងារ រ ប ស់ ខ្លួន ឱ្យ បាន ល្អ ទេ ន ោះ ប្រ ព ័ន ្ ធ ព ហ ុប ក្ស ៈ Ġ ជា ប្រ ព ័ន ្ ធ គ្រ ប់ គ្រ ង មួយ ដ ែល ត ម្រ ូវ ឱ្យ មាន គ ណ ប ក្ស ច្ រ ើន ចូល រួម ប្រកួត ប្រ ជ ែង នៅ ក្នុង ប្រ ទេស មួយ ដូច ជា ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា យ ើង គ ឺ ជា ប្រ ទេស ដ ែល ប្រ កាន់ ន ូវ រ ប ប Ġ ន យោ បា យ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ សេ រី ព ហ ុប ក្ស ដ ែល ត ម្រ ូវ ឱ្យ មាន គ ណ ប ក្ស ច្ រ ើន ចូល រួម ប្រកួត ប្រ ជ ែង នៅ ក្នុង ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត
| 413
|
▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ពី ប្រ ព ័ ន្ធ គ ណ ប ក្ស ▁
| 14
|
▁ប្រព័ន្ធ គ ណ ប ក្ស នៅ លើ ពិ ភព លោក យ ើង នេះ មាន បី គ ឺ ប្រ ព ័ ន្ធ ឯក ប ក្ស ▁ក្នុង ប្រ ព ័ ន្ធ ឯក ប ក្ស គ ឺ សំ ដ ៅ ទៅ លើ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ▁ដែល មាន គ ណ ប ក្ស តែ មួយ ដូច ជា គ ណ ប ក្ស ក ុំ ម ុយ នី ស នៅ ប្រ ទេស ច ិន ▁ក្នុង ប្រ ព ័ ន្ធ នេះ ▁គណបក្ស និង រ ដ្ឋា ភិ បាល ស្ទ ើ តែ ជា អង្គ ភាព តែ មួយ ▁ហើយ ប្រ មុខ នៃ រ ដ្ឋា ភិ បាល គ ឺ អា ច ជា ប្រ ធាន គ ណ ប ក្ស ផ ង ដ ែរ ▁ការងារ សំ ខ ាន់ ៗ រ ប ស់ ស មា ជ ិក ប ក្ស ▁ប្រកាន់ ភ្ជាប់ ន ូវ វ ិន ័យ និង បញ្ជា រ ប ស់ ប ក្ស ប្រ ព ័ ន្ធ ទ ្វ េ ប ក្ស ▁គឺជា ប្រ ព ័ ន្ធ ន យោ ប ាយ ដ ែល ត ម្រ ូវ ឱ្យ មាន គ ណ ប ក្ស ប្រ ជ ែង គ្នា តែ ពី រ គ ត់ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ▁ដូច នៅ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស មាន គ ណ ប ក្ស ធ ំ ៗ ▁តែ ពី រ គ ត់ គ ឺ គ ណ ប ក្ស អ ភិ រ ក្ស និយម ▁និង គ ណ ប ក្ស ការងារ ▁គណបក្ស ដ ែល កាន់ អ ំ ណា ច ▁អាចនឹង ធ ្ល ាក់ ពី ត ំណ ែង នៅ ក្នុង ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត អា ណ ត្តិ ក្រ ោយ ៗ ប្រ ស ិន ប ើក គ ណ ប ក្ស រ ប ស់ ខ្លួន ▁មិន បាន ប ំព េញ ការងារ រ ប ស់ ខ្លួន ឱ្យ បាន ល្អ ទ េន ោះ ប្រ ព ័ ន្ធ ព ហ ុប ក្ស ៈ ▁ជា ប្រ ព ័ ន្ធ គ្រ ប់ គ្រ ង មួយ ដ ែល ត ម្រ ូវ ឱ្យ មាន គ ណ ប ក្ស ច ្រ ើន ចូល រួម ប្រកួត ប្រ ជ ែង នៅ ក្នុង ប្រ ទេស មួយ ដូច ជា ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជ ាយ ើង គ ឺ ជា ប្រ ទេស ដ ែល ប្រ កាន់ ន ូវ រ ប ប ▁នយោបាយ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ សេ រី ព ហ ុប ក្ស ដ ែល ត ម្រ ូវ ឱ្យ មាន គ ណ ប ក្ស ច ្រ ើន ចូល រួម ប្រកួត ប្រ ជ ែង នៅ ក្នុង ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត
| 386
|
តើស្ថាបត្យកម្មនានានៅប្រទេសឥណ្ឌារីកចម្រើនដោយផ្អែកទៅលើអ្វី
| null |
ស្ថាបត្យកម្មនានាសនៅប្រទេសឥណ្ឌារីកចម្រើនដោយផ្អែកលើសាសនា
| null |
ស្ថាបត្យកម្មនានាសនៅប្រទេសឥណ្ឌារីកចម្រើនដោយផ្អែកលើសាសនា
|
ត ើស ្ថ ាប ត ្យ កម្ម នា នា នៅ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ារ ី ក ចម្រ ើន ដោយ ផ្ អ ែក ទៅ លើ អ ្វី Ġ
| 27
|
ស្ ថា ប ត ្យ កម្ម នា នា ស នៅ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ារ ី ក ចម្រ ើន ដោយ ផ្ អ ែក លើ សា ស នា
| 27
|
▁តើ ស្ ថា ប ត ្យ កម្ម នា នា នៅ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ារ ី ក ចម្រ ើន ដោយ ផ្ អ ែក ទៅ លើ អ ្វី ▁
| 27
|
▁ស្ ថា ប ត ្យ កម្ម នា នា ស នៅ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ារ ី ក ចម្រ ើន ដោយ ផ្ អ ែក លើ សា ស នា
| 27
|
ដូចម្តេចដែលហៅថាឩបករណ៍អុបទិច
| null |
ដែលហៅថាឩបករណ៍អុបទិច គឺជាឩបករណ៍ដែលរូសទៅនឹងពន្លឺ
| null |
ដែលហៅថាឩបករណ៍អុបទិច គឺជាឩបករណ៍ដែលរូសទៅនឹងពន្លឺ
|
ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា ឩ ប ករណ៍ អ ុប ទិ ច Ġ
| 16
|
ដ ែល ហ ៅ ថា ឩ ប ករណ៍ អ ុប ទិ ច Ġ គ ឺ ជា ឩ ប ករណ៍ ដ ែល រ ូស ទៅ នឹង ព ន្ ល ឺ
| 28
|
▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ឩ ប ករណ៍ អ ុប ទ ិច ▁
| 13
|
▁ដែល ហ ៅ ថា ឩ ប ករណ៍ អ ុប ទ ិច ▁គឺជា ឩ ប ករណ៍ ដ ែល រ ូស ទៅ នឹង ព ន ្ល ឺ
| 25
|
តើអាណាព្យាបាលបារាំងពីឆ្នាំ១៨៦៣ ដល់ឆ្នាំ ១៩៥៣ មានចំណុចវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមានអ្វីខ្លះសម្រាប់កម្ពុជា
| null |
ចំណុចវិជ្ជាមាន និងអវិជ្ជមានសម្រាប់ប្រទេសកម្ពុជាក្រោមអាណាព្យាបាលបារាំងមាន ចំណុចអវិជ្ជមានបារាំងជួយការពារទឹកដី ពូសាសសន៍ខ្មែរឪ្យគង់វង្សបារាំងបានធ្វើឪ្យរួចផុតពីការឈ្លានពានរបស់យួន និងសៀមបង្កើតភាសាចុងបូព៌ាប្រទេស សិក្សាស្រាវជ្រាវ និងចងក្រងពីអរិយធម៌ប្រវត្តិសាស្រ្ដខ្មែរទុកជាប្រយោជន៍ដល់កូនខ្មែជំនាន់ក្រោយបារាំងជួយកែទម្រង់ផ្នែករដ្ឋបាល សង្គម សេដ្ឋកិច្ចខ្មែរជួយកសាងសាលារៀន មន្ទីរពេទ្យ ស្ពាន ផ្លូវថ្នល់បារាំងជួយថែរក្សា ជួសជុលប្រាសាទបុរាណខ្មែរ និងកសាងមន្ទីរដើម្បីថែរក្សាថែរក្សាវត្ថុបុរាណឆ្នាំ ១៩០៤ បារាំងបានទាមទារយកខេត្តកោះកុង ម្លូព្រៃ ស្ទឹងត្រែងមកឪ្យខ្មែរវិញឆ្នាំ១៩០៧ បានទាមទារយកខេត្តសៀមរាប បាត់ដំបង់ សេរីសោភ័ណមកឪ្យខ្មែរវិញ ចំណុចវិជ្ជមានបារាំងកាន់តែធ្វើឪ្យខ្មែរក្រីក្រ ដោយបារាំងបានធ្វើការជិះជាន់កេងវ័ញ្ចយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរលើដីខ្មែរបារាំងកេណ្ឌខ្មែរឪ្យទៅជួយច្បាំង ស្លាប់ របួសជួសបារាំងក្នុងសមរភូមិសង្រ្គាមលោកលើកទី២បារាំងបានកាត់ដីខ្មែរឪ្យសៀម និងយួនស្រេចតែចិត្តដូចជានៅឆ្នាំ ១៩៤៧ កាត់ខេត្តត្រួតត្រាឪ្យសៀម ថ្ងៃទី០៤ មិថុនា ១៩៤៩ កាត់ទឹកដីកម្ពុជាក្រោមឪ្យយួន
| null |
ចំណុចវិជ្ជាមាន និងអវិជ្ជមានសម្រាប់ប្រទេសកម្ពុជាក្រោមអាណាព្យាបាលបារាំងមាន ចំណុចអវិជ្ជមានបារាំងជួយការពារទឹកដី ពូសាសសន៍ខ្មែរឪ្យគង់វង្សបារាំងបានធ្វើឪ្យរួចផុតពីការឈ្លានពានរបស់យួន និងសៀមបង្កើតភាសាចុងបូព៌ាប្រទេស សិក្សាស្រាវជ្រាវ និងចងក្រងពីអរិយធម៌ប្រវត្តិសាស្រ្ដខ្មែរទុកជាប្រយោជន៍ដល់កូនខ្មែជំនាន់ក្រោយបារាំងជួយកែទម្រង់ផ្នែករដ្ឋបាល សង្គម សេដ្ឋកិច្ចខ្មែរជួយកសាងសាលារៀន មន្ទីរពេទ្យ ស្ពាន ផ្លូវថ្នល់បារាំងជួយថែរក្សា ជួសជុលប្រាសាទបុរាណខ្មែរ និងកសាងមន្ទីរដើម្បីថែរក្សាថែរក្សាវត្ថុបុរាណឆ្នាំ ១៩០៤ បារាំងបានទាមទារយកខេត្តកោះកុង ម្លូព្រៃ ស្ទឹងត្រែងមកឪ្យខ្មែរវិញឆ្នាំ១៩០៧ បានទាមទារយកខេត្តសៀមរាប បាត់ដំបង់ សេរីសោភ័ណមកឪ្យខ្មែរវិញ ចំណុចវិជ្ជមានបារាំងកាន់តែធ្វើឪ្យខ្មែរក្រីក្រ ដោយបារាំងបានធ្វើការជិះជាន់កេងវ័ញ្ចយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរលើដីខ្មែរបារាំងកេណ្ឌខ្មែរឪ្យទៅជួយច្បាំង ស្លាប់ របួសជួសបារាំងក្នុងសមរភូមិសង្រ្គាមលោកលើកទី២បារាំងបានកាត់ដីខ្មែរឪ្យសៀម និងយួនស្រេចតែចិត្តដូចជានៅឆ្នាំ ១៩៤៧ កាត់ខេត្តត្រួតត្រាឪ្យសៀម ថ្ងៃទី០៤ មិថុនា ១៩៤៩ កាត់ទឹកដីកម្ពុជាក្រោមឪ្យយួន
|
ត ើ អា ណា ព្យា បាល បា រា ំ ង ពី ឆ្នាំ ១ ៨ ៦ ៣ Ġ ដល់ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៣ Ġ មាន ចំណុច វិ ជ្ជ មាន Ġ និង អ វិ ជ្ជ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ សម ្រា ប់ ក ម្ព ុ ជា Ġ
| 43
|
ចំណុច វិជ្ជា មាន Ġ និង អ វិ ជ្ជ មាន សម ្រា ប់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ក្រោម អា ណា ព្យា បាល បា រា ំ ង មាន Ġ ចំណុច អ វិ ជ្ជ មាន បា រា ំ ង ជ ួយ ការពារ ទឹក ដ ី Ġ ព ូស ាស ស ន៍ ខ្ ម ែរ ឪ ្យ គ ង់ វង្ស បា រា ំ ង បាន ធ ្វ ើ ឪ ្យ រ ួច ផ ុត ពី ការ ឈ ្លា ន ពា ន រ ប ស់ យ ួន Ġ និង ស ៀម បង ្ក ើត ភា សា ច ុង បូ ព ៌ ាប ្រ ទេស Ġ សិ ក្ស ាស ្រា វ ជ្រ ាវ Ġ និង ច ង ក្រ ង ពី អ រិយ ធម៌ ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ ដ ខ្ ម ែរ ទុក ជា ប្រ យោ ជន ៍ ដល់ កូ ន ខ្ ម ែ ជំ នា ន់ ក្រ ោយ បា រា ំ ង ជ ួយ ក ែ ទ ម្រ ង់ ផ្ ន ែក រដ្ឋ បាល Ġ សង ្ គម Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច ខ្ ម ែរ ជ ួយ ក សា ង សា លា រ ៀន Ġ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ Ġ ស្ព ាន Ġ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ បា រា ំ ង ជ ួយ ថ ែរ ក្ស ា Ġ ជ ួស ជ ុល ប្រា សា ទ ប ុរ ា ណ ខ្ ម ែរ Ġ និង ក សា ង ម ន្ទ ី រ ដើម ្ប ី ថ ែរ ក្ស ា ថ ែរ ក្ស ាវ ត្ថ ុប ុរ ា ណ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ០ ៤ Ġ បា រា ំ ង បាន ទ ាម ទ ារ យក ខ េត ្ត ក ោះ ក ុង Ġ ម្ល ូ ព្រ ៃ Ġ ស្ទ ឹង ត្រ ែង មក ឪ ្យ ខ្ ម ែរ វិញ ឆ្នាំ ១៩ ០ ៧ Ġ បាន ទ ាម ទ ារ យក ខ េត ្ត ស ៀម រា ប Ġ បា ត់ ដំ បង់ Ġ សេ រី ស ោ ភ ័ ណ មក ឪ ្យ ខ្ ម ែរ វិញ Ġ ចំណុច វិ ជ្ជ មាន បា រា ំ ង កាន់ តែ ធ ្វ ើ ឪ ្យ ខ្ ម ែរ ក្រ ី ក្រ Ġ ដោយ បា រា ំ ង បាន ធ ្វ ើក ារ ជ ិះ ជា ន់ ក េង វ ័ ញ្ច យ៉ាង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ លើ ដ ី ខ្ ម ែរ បា រា ំ ង ក េ ណ្ឌ ខ្ ម ែរ ឪ ្យ ទៅ ជ ួយ ច្ បា ំ ង Ġ ស្លាប់ Ġ របួស ជ ួស បា រា ំ ង ក្នុង សម រ ភ ូម ិស ង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ បា រា ំ ង បាន កាត់ ដ ី ខ្ ម ែរ ឪ ្យ ស ៀម Ġ និង យ ួន ស្រ េច តែ ចិត្ត ដូច ជា នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤ ៧ Ġ កាត់ ខ េត ្ត ត្រ ួត ត្រា ឪ ្យ ស ៀម Ġ ថ ្ង ៃ ទី ០ ៤ Ġ ម ិ ថ ុន ា Ġ ១៩ ៤ ៩ Ġ កាត់ ទឹក ដ ី ក ម្ព ុ ជា ក្រោម ឪ ្យ យ ួន
| 466
|
▁តើ អា ណា ព្យា បាល ប ារ ាំង ពី ឆ្នាំ ១ ៨ ៦ ៣ ▁ដល់ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៣ ▁មាន ចំណុច វិ ជ្ជ មាន ▁និង អ វិ ជ្ជ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ស ម្រ ាប់ ក ម្ព ុ ជា ▁
| 41
|
▁ចំណុច វិជ្ជា មាន ▁និង អ វិ ជ្ជ មាន ស ម្រ ាប់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ក្រោម អា ណា ព្យា បាល ប ារ ាំង មាន ▁ចំណុច អ វិ ជ្ជ មាន ប ារ ាំង ជ ួយ ការពារ ទឹក ដ ី ▁ពូ សា ស ស ន៍ ខ្ ម ែរ ឪ ្យ គ ង់ វង្ស ប ារ ាំង បាន ធ ្វ ើ ឪ ្យ រ ួច ផ ុត ពី ការ ឈ ្លា ន ព ាន រ ប ស់ យ ួន ▁និង ស ៀម ប ង្ក ើត ភា សា ច ុង បូ ព ៌ ា ប្រ ទេស ▁សិក្សា ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ▁និង ច ង ក្រ ង ពី អ រិយ ធម៌ ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ ដ ខ្ ម ែរ ទុក ជា ប្រ យោ ជ ន៍ ដល់ ក ូន ខ្ ម ែ ជំ ន ាន់ ក្រ ោយ ប ារ ាំង ជ ួយ ក ែ ទ ម្រ ង់ ផ្ ន ែក រដ្ឋ បាល ▁សង្គម ▁សេដ្ឋកិច្ច ខ្ ម ែរ ជ ួយ ក សា ង ស ាល ារ ៀន ▁មន្ទីរពេទ្យ ▁ស្ពាន ▁ផ្លូវ ថ្ន ល់ ប ារ ាំង ជ ួយ ថ ែរ ក ្សា ▁ជួសជុល ប្រា សា ទ ប ុរ ា ណ ខ្ ម ែរ ▁និង ក សា ង ម ន្ទ ី រ ដើម ្ប ី ថ ែរ ក ្សា ថ ែរ ក្ស ាវ ត្ថ ុប ុរ ា ណ ឆ្នាំ ▁១៩ ០ ៤ ▁បារាំង បាន ទ ាម ទ ារ យក ខ េ ត្ត ក ោះ ក ុង ▁ ម្ល ូ ព្រ ៃ ▁ស្ទឹងត្រែង មក ឪ ្យ ខ្ ម ែរ វិញ ឆ្នាំ ១ ៩០ ៧ ▁បាន ទ ាម ទ ារ យក ខ េ ត្ត ស ៀម រ ាប ▁បាត់ដំបង ់ ▁សេរី ស ោ ភ ័ ណ មក ឪ ្យ ខ្ ម ែរ វិញ ▁ចំណុច វិ ជ្ជ មាន ប ារ ាំង កាន់ តែ ធ ្វ ើ ឪ ្យ ខ្ ម ែរ ក្រ ី ក្រ ▁ដោយ ប ារ ាំង បាន ធ ្វ ើ ការ ជ ិះ ជ ាន់ ក េង វ ័ ញ្ច យ៉ាង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ លើ ដ ី ខ្ ម ែរ ប ារ ាំង ក េ ណ្ឌ ខ្ ម ែរ ឪ ្យ ទៅ ជ ួយ ច ្ប ាំង ▁ស្លាប់ ▁របួស ជ ួស ប ារ ាំង ក្នុង សម រ ភ ូម ិស ង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ប ារ ាំង បាន កាត់ ដ ី ខ្ ម ែរ ឪ ្យ ស ៀម ▁និង យ ួន ស្រ េច តែ ចិត្ត ដូច ជា នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៤ ៧ ▁កាត់ ខ េ ត្ត ត្រ ួត ត្រា ឪ ្យ ស ៀម ▁ថ្ងៃទី ០ ៤ ▁មិថុនា ▁១៩ ៤ ៩ ▁កាត់ ទឹក ដ ី ក ម្ព ុ ជា ក្រោម ឪ ្យ យ ួន
| 424
|
ចូររៀបរាប់ពីមូលហេតុនៃការបង្កើតអង្គការសហប្រជាជាតិ
| null |
មូលហេតុនៃការបង្កើតអង្គការសហប្រជាជាតិ គឺដោយសារសង្គ្រាមលើកទី២ កាន់តែឆាបឆេះខ្លាំងឡើងៗ ស្ទើរតែពាសពេញពិភពលោក ទើបមហាអំណាចទាំងបីមាន សហរដ្ឋអាមេរិក អង់គ្លេស និងសូវៀត បានជួបប្រជុំគនានៅទីក្រុងមូស្គូនាថ្ងៃទី៣០ ខែតុលា ឆ្នាំ ១៩៤៣ ដើម្បីរៀបគម្រោងបង្កើតអង្គការអន្តរជាតិមួយដែលមានប្រសិទ្ធភាពដើម្បីរក្សាសន្តិភាព និងសន្តិសុខអន្តរជាតិអង្គការពិភពលោកមួយនឹងចាប់បដិសន្ធិឡើងនៅពេលដែលប្រទេសចំនួន ៥១ នៅលើពិភពលោកបានប្រជុំគ្នាផ្លាស់ប្តូរយោបល់ទៅលើគម្រោងធម្មនុញ្ញានៃអង្គការនេះអស់រយៈពេល ២ខែ នៅទីក្រុងសាន់ប្រាន់ស៊ីស្កូ
| null |
មូលហេតុនៃការបង្កើតអង្គការសហប្រជាជាតិ គឺដោយសារសង្គ្រាមលើកទី២ កាន់តែឆាបឆេះខ្លាំងឡើងៗ ស្ទើរតែពាសពេញពិភពលោក ទើបមហាអំណាចទាំងបីមាន សហរដ្ឋអាមេរិក អង់គ្លេស និងសូវៀត បានជួបប្រជុំគនានៅទីក្រុងមូស្គូនាថ្ងៃទី៣០ ខែតុលា ឆ្នាំ ១៩៤៣ ដើម្បីរៀបគម្រោងបង្កើតអង្គការអន្តរជាតិមួយដែលមានប្រសិទ្ធភាពដើម្បីរក្សាសន្តិភាព និងសន្តិសុខអន្តរជាតិអង្គការពិភពលោកមួយនឹងចាប់បដិសន្ធិឡើងនៅពេលដែលប្រទេសចំនួន ៥១ នៅលើពិភពលោកបានប្រជុំគ្នាផ្លាស់ប្តូរយោបល់ទៅលើគម្រោងធម្មនុញ្ញានៃអង្គការនេះអស់រយៈពេល ២ខែ នៅទីក្រុងសាន់ប្រាន់ស៊ីស្កូ
|
ច ូរ រ ៀប រា ប់ ពី ម ូល ហេតុ នៃ ការ បង ្ក ើត អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ
| 22
|
ម ូល ហេតុ នៃ ការ បង ្ក ើត អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ គ ឺ ដោយ សារ សង ្ គ្រ ាម លើក ទី ២ Ġ កាន់ តែ ឆ ាប ឆ េះ ខ្ លា ំ ង ឡើង ៗ Ġ ស្ទ ើរ តែ ពា ស ព េញ ពិ ភព លោក Ġ ទ ើប ម ហា អ ំណ ា ច ទ ាំង បី មាន Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ អ ង់ គ ្ល េស Ġ និង ស ូវ ៀត Ġ បាន ជ ួ ប ប្រជុំ គ នា នៅ ទី ក្រុង ម ូស ្ គូ នា ថ ្ង ៃ ទី ៣០ Ġ ខែ ត ុល ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤ ៣ Ġ ដើម ្ប ី រ ៀប គម ្រ ោង បង ្ក ើត អង្គ ការ អ ន្ត រ ជាតិ មួយ ដ ែល មាន ប្រ សិ ទ្ធ ភាព ដើម ្ប ី រក ្សា ស ន្ត ិ ភាព Ġ និង ស ន្ត ិស ុ ខ អ ន្ត រ ជាតិ អង្គ ការ ពិ ភព លោក មួយ នឹង ច ាប់ ប ដ ិស ន្ធ ិ ឡើង នៅ ពេល ដ ែល ប្រ ទេស ចំ ន ួន Ġ ៥ ១ Ġ នៅ លើ ពិ ភព លោក បាន ប្រជុំ គ្នា ផ្ល ាស់ ប្ តូ រយ ោ ប ល់ ទៅ លើ គម ្រ ោង ធម្ម នុ ញ្ញា នៃ អង្គ ការ នេះ អ ស់ រយ ៈ ពេល Ġ ២ ខែ Ġ នៅ ទី ក្រុង សា ន់ ប្រា ន់ ស៊ី ស្ កូ
| 218
|
▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ពី ម ូល ហេតុ នៃ ការ ប ង្ក ើត អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁
| 21
|
▁មូលហេតុ នៃ ការ ប ង្ក ើត អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁គឺ ដោយ សារ ស ង្គ ្រា ម លើក ទី ២ ▁កាន់តែ ឆ ាប ឆ េះ ខ្ ល ាំង ឡើង ៗ ▁ស្ទើរតែ ពា ស ព េញ ពិ ភព លោក ▁ទើប ម ហា អ ំ ណា ច ទ ាំង បី មាន ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក ▁អង់គ្លេស ▁និង ស ូវ ៀត ▁បាន ជ ួ ប ប្រជុំ គ នា នៅ ទី ក្រុង ម ូ ស្ គូ នា ថ ្ង ៃ ទី ៣០ ▁ខែតុលា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៤ ៣ ▁ដើម្បី រ ៀប គ ម្រ ោង ប ង្ក ើត អង្គ ការ អ ន្ត រ ជាតិ មួយ ដ ែល មាន ប្រ ស ិទ្ធ ភាព ដើម ្ប ី រ ក្ស ាស ន្ត ិ ភាព ▁និង ស ន្ត ិ សុខ អ ន្ត រ ជាតិ អង្គ ការ ពិ ភព លោក មួយ នឹង ច ាប់ ប ដ ិស ន្ធ ិ ឡើង នៅ ពេល ដ ែល ប្រ ទេស ចំ ន ួន ▁៥ ១ ▁នៅលើ ពិ ភព លោក បាន ប្រជុំ គ្នា ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ យោ ប ល់ ទៅ លើ គ ម្រ ោង ធម្ម នុ ញ្ញា នៃ អង្គ ការ នេះ អ ស់ រយ ៈ ពេល ▁២ ខែ ▁នៅ ទី ក្រុង ស ាន់ ប្រ ាន់ ស៊ី ស្ កូ
| 197
|
តើលោក ឆឺឈីល បានបង្កើតឪ្យមានសន្និសីទអ្វីខ្លះដើម្បីអ្វី
| null |
លោក ឆឺឈីល បានបង្កើតឪ្យមានសន្និសីទ ជាច្រើនដូច សន្និសីទ តេអេរ៉ង់ កេបិច យ៉ាល់តា និងផតដម ជាដើមគឺ ដើម្បីបញ្ចប់សង្រ្គាម លោកលើកទី ២
| null |
លោក ឆឺឈីល បានបង្កើតឪ្យមានសន្និសីទ ជាច្រើនដូច សន្និសីទ តេអេរ៉ង់ កេបិច យ៉ាល់តា និងផតដម ជាដើមគឺ ដើម្បីបញ្ចប់សង្រ្គាម លោកលើកទី ២
|
ត ើ លោក Ġ ឆ ឺ ឈ ី ល Ġ បាន បង ្ក ើត ឪ ្យ មាន ស ន្ន ិស ី ទ អ ្វី ខ្ ល ះ ដើម ្ប ី អ ្វី Ġ
| 30
|
លោក Ġ ឆ ឺ ឈ ី ល Ġ បាន បង ្ក ើត ឪ ្យ មាន ស ន្ន ិស ី ទ Ġ ជា ច្ រ ើន ដូច Ġ ស ន្ន ិស ី ទ Ġ ត េ អ េរ ៉ ង់ Ġ ក េ ប ិច Ġ យ៉ា ល់ តា Ġ និង ផ ត ដ ម Ġ ជា ដើម គ ឺ Ġ ដើម ្ប ី បញ្ច ប់ សង ្រ ្ គ ាម Ġ លោក លើក ទី Ġ ២
| 64
|
▁តើ លោក ▁ឆ ឺ ឈ ី ល ▁បាន ប ង្ក ើត ឪ ្យ មាន ស ន្ន ិ សី ទ អ ្វី ខ្ ល ះ ដើម ្ប ី អ ្វី ▁
| 29
|
▁លោក ▁ឆ ឺ ឈ ី ល ▁បាន ប ង្ក ើត ឪ ្យ មាន ស ន្ន ិ សី ទ ▁ជាច្រើន ដូច ▁សន្និសីទ ▁តេ អ េ រ៉ ង់ ▁ក េ ប ិច ▁យ៉ា ល់ តា ▁និង ផ ត ដ ម ▁ជាដើម គ ឺ ▁ដើម្បី បញ្ច ប់ សង ្រ ្ គ ាម ▁លោក លើក ទី ▁២
| 53
|
តើភាពវឹកវរអ្វីខ្លះដែលគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងបណ្តាប្រទេសអាស៊ីអាគ្នេយ៍ក្រោយការទទួលឯករាជ្យជាតិ
| null |
ភាពវឹកវរដែលគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងបណ្តាប្រទេសអាស៊ីអាគ្នេយ៍ក្រោយការទទួលឯករាជ្យជាតិគឺសង្រ្គាមនៅតំបន់ឥណ្ឌូចិន ខ្មែរ ឡាវ វៀតណាមប្រទេសមីយ៉ាន់ម៉ាដឹកនាំនយោបាយមិនចូលបក្សសម្ព័ន្ធក្រោមអំណាចយោធាបញ្ហាទាក់ទងនឹងជនជាតិបញ្ហាទាក់ទងនឹងសាសនា ការបះបោពួកអ៊ីស្លាមនៅប្រទេសភីលីពីនសង្រ្គាមវៀតណាមអាមេរិក
| null |
ភាពវឹកវរដែលគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងបណ្តាប្រទេសអាស៊ីអាគ្នេយ៍ក្រោយការទទួលឯករាជ្យជាតិគឺសង្រ្គាមនៅតំបន់ឥណ្ឌូចិន ខ្មែរ ឡាវ វៀតណាមប្រទេសមីយ៉ាន់ម៉ាដឹកនាំនយោបាយមិនចូលបក្សសម្ព័ន្ធក្រោមអំណាចយោធាបញ្ហាទាក់ទងនឹងជនជាតិបញ្ហាទាក់ទងនឹងសាសនា ការបះបោពួកអ៊ីស្លាមនៅប្រទេសភីលីពីនសង្រ្គាមវៀតណាមអាមេរិក
|
ត ើ ភាព វ ឹក វរ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល គ ួរ ឱ្យ ក ត់ សម ្ គ ាល់ នៅ ក្នុង បណ្ត ាប ្រ ទេស អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ក្រ ោយ ការ ទទួល ឯក រាជ ្យ ជាតិ Ġ
| 44
|
ភាព វ ឹក វរ ដ ែល គ ួរ ឱ្យ ក ត់ សម ្ គ ាល់ នៅ ក្នុង បណ្ត ាប ្រ ទេស អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ក្រ ោយ ការ ទទួល ឯក រាជ ្យ ជាតិ គ ឺ សង ្រ ្ គ ាម នៅ ត ំ ប ន់ ឥ ណ្ឌ ូច ិន Ġ ខ្ ម ែរ Ġ ឡា វ Ġ វ ៀត ណា ម ប្រ ទេស មី យ៉ា ន់ ម៉ា ដ ឹក នាំ ន យោ បា យ ម ិន ចូល ប ក្ស សម ្ ព ័ន ្ ធ ក្រោម អ ំណ ា ច យោ ធា ប ញ ្ហ ា ទ ាក់ ទ ង នឹង ជន ជាតិ ប ញ ្ហ ា ទ ាក់ ទ ង នឹង សា ស នា Ġ ការ ប ះ ប ោ ព ួ ក អ៊ី ស្ លា ម នៅ ប្រ ទេស ភ ី លី ពី ន សង ្រ ្ គ ាម វ ៀត ណា ម អា មេ រិក
| 148
|
▁តើ ភាព វ ឹក វរ អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល គ ួរ ឱ្យ ក ត់ ស ម្ គ ាល់ នៅ ក្នុង បណ្ត ា ប្រ ទេស អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ក្រ ោយ ការ ទទួល ឯក រាជ ្យ ជាតិ ▁
| 43
|
▁ភាព វ ឹក វរ ដ ែល គ ួរ ឱ្យ ក ត់ ស ម្ គ ាល់ នៅ ក្នុង បណ្ត ា ប្រ ទេស អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ក្រ ោយ ការ ទទួល ឯក រាជ ្យ ជាតិ គ ឺ សង ្រ ្ គ ាម នៅ ត ំ ប ន់ ឥ ណ្ឌ ូច ិន ▁ខ្មែរ ▁ឡាវ ▁វៀតណាម ប្រ ទេស មី យ៉ា ន់ ម៉ា ដ ឹក នាំ ន យោ ប ាយ ម ិន ចូល ប ក្ស ស ម្ព ័ ន្ធ ក្រោម អ ំ ណា ច យោ ធា ប ញ ្ហ ា ទ ាក់ ទ ង នឹង ជន ជាតិ ប ញ ្ហ ា ទ ាក់ ទ ង នឹង សា ស នា ▁ការប ះ ប ោ ព ួ ក អ៊ី ស ្លា ម នៅ ប្រ ទេស ភ ី លី ពី ន សង ្រ ្ គ ាម វ ៀត ណា ម អា មេ រិក
| 139
|
ប្រជាជនកម្ពុជាមានសិទ្ធិក្នុងការបង្កើតគណបក្សនយោបាយបោះឆ្នោតនិងឈរឈ្មោះបោះឆ្នោត តើច្បាប់កំណត់អំពីសិទ្ធិនេះដូចម្តេច
| null |
ប្រជាជនកម្ពុជាមានសិទ្ធិក្នុងការបង្កើតគណបក្សនយោបាយបោះឆ្នោតនិងឈរឈ្មោះបោះឆ្នោត ដូចជា មាត្រា ៤២ នៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញបានចែងថាប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរមានសិទ្ធិបង្កើតសមាគមនិងគណបក្សនយោបាយ សិទ្ធិនេះត្រូវកំណត់ក្នុងច្បាប់ ប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរទាំងឡាយអាចចូលរួមក្នុងអង្គការមហាជនជួយគ្នាទៅវិញទៅមកការពារសមិទ្ធិផលជាតិនិងសណ្តាប់ធ្នាប់សង្គមមាត្រា ៣៤ ថ្មីនៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញបានចែងថា ប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរទាំងពីរភេទមានសិទ្ធិបោះឆ្នោតនិងអាចឈរឈ្មោះឱ្យគេបោះឆ្នោតប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរទាំងពីរភេទដែលមានអាយុយ៉ាងតិច ១៨ឆ្នាំមានសិទ្ធិបោះឆ្នោតប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរទាំងពីរភេទដែលមានអាយុតិច២៥ឆ្នាំអាចឈរឈ្មោះឱ្យគេបោះឆ្នោតប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរទាំងពីរភេទដែលមានអាយុយ៉ាងតិច៤០ឆ្នាំអាចឈរឈ្មោះឱ្យគេបោះឆ្នោតជ្រើសតាំងសមាជិកព្រឹទ្ធសភា
| null |
ប្រជាជនកម្ពុជាមានសិទ្ធិក្នុងការបង្កើតគណបក្សនយោបាយបោះឆ្នោតនិងឈរឈ្មោះបោះឆ្នោត ដូចជា មាត្រា ៤២ នៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញបានចែងថាប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរមានសិទ្ធិបង្កើតសមាគមនិងគណបក្សនយោបាយ សិទ្ធិនេះត្រូវកំណត់ក្នុងច្បាប់ ប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរទាំងឡាយអាចចូលរួមក្នុងអង្គការមហាជនជួយគ្នាទៅវិញទៅមកការពារសមិទ្ធិផលជាតិនិងសណ្តាប់ធ្នាប់សង្គមមាត្រា ៣៤ ថ្មីនៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញបានចែងថា ប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរទាំងពីរភេទមានសិទ្ធិបោះឆ្នោតនិងអាចឈរឈ្មោះឱ្យគេបោះឆ្នោតប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរទាំងពីរភេទដែលមានអាយុយ៉ាងតិច ១៨ឆ្នាំមានសិទ្ធិបោះឆ្នោតប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរទាំងពីរភេទដែលមានអាយុតិច២៥ឆ្នាំអាចឈរឈ្មោះឱ្យគេបោះឆ្នោតប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរទាំងពីរភេទដែលមានអាយុយ៉ាងតិច៤០ឆ្នាំអាចឈរឈ្មោះឱ្យគេបោះឆ្នោតជ្រើសតាំងសមាជិកព្រឹទ្ធសភា
|
ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា មាន សិ ទ្ធិ ក្នុង ការ បង ្ក ើត គ ណ ប ក្ស ន យោ បា យ ប ោះ ឆ្ ន ោត និង ឈ រ ឈ្មោះ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ត ើ ច្ បា ប់ កំ ណ ត់ អ ំព ី សិ ទ្ធិ នេះ ដូច ម្ ត េច Ġ
| 55
|
ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា មាន សិ ទ្ធិ ក្នុង ការ បង ្ក ើត គ ណ ប ក្ស ន យោ បា យ ប ោះ ឆ្ ន ោត និង ឈ រ ឈ្មោះ ប ោះ ឆ្ ន ោត Ġ ដូច ជា Ġ មា ត្រា Ġ ៤ ២ Ġ នៃ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ បាន ច ែង ថា âĢĭ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ មាន សិ ទ្ធិ បង ្ក ើត សម ា គម និង គ ណ ប ក្ស ន យោ បា យ Ġ សិ ទ្ធិ នេះ ត្រូវ កំ ណ ត់ ក្នុង ច្ បា ប់ Ġ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ទ ាំង ឡា យ អា ច ចូល រួម ក្នុង អង្គ ការ ម ហា ជន ជ ួយ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ការពារ សម ិទ្ធ ិ ផល ជាតិ និង ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ សង ្ គម មា ត្រា Ġ ៣ ៤ Ġ ថ ្ម ីន ៃ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ បាន ច ែង ថា Ġ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ទ ាំង ពី រ ភ េ ទ មាន សិ ទ្ធិ ប ោះ ឆ្ ន ោត និង អា ច ឈ រ ឈ្មោះ ឱ្យ គ េ ប ោះ ឆ្ ន ោត ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ទ ាំង ពី រ ភ េ ទ ដ ែល មាន អា យ ុយ ៉ ាង តិ ច Ġ ១ ៨ ឆ្នាំ មាន សិ ទ្ធិ ប ោះ ឆ្ ន ោត ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ទ ាំង ពី រ ភ េ ទ ដ ែល មាន អា យ ុត ិច ២៥ ឆ្នាំ អា ច ឈ រ ឈ្មោះ ឱ្យ គ េ ប ោះ ឆ្ ន ោត ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ទ ាំង ពី រ ភ េ ទ ដ ែល មាន អា យ ុយ ៉ ាង តិ ច ៤០ ឆ្នាំ អា ច ឈ រ ឈ្មោះ ឱ្យ គ េ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស តាំង សម ា ជ ិក ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា
| 306
|
▁ប្រជាជន ក ម្ព ុ ជា មាន សិ ទ្ធិ ក្នុង ការ ប ង្ក ើត គ ណ ប ក្ស ន យោ ប ាយ ប ោះ ឆ្ ន ោត និង ឈ រ ឈ្មោះ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁តើ ច ្ប ាប់ ក ំណ ត់ អ ំព ី សិ ទ្ធិ នេះ ដូច ម ្ត េច ▁
| 52
|
▁ប្រជាជន ក ម្ព ុ ជា មាន សិ ទ្ធិ ក្នុង ការ ប ង្ក ើត គ ណ ប ក្ស ន យោ ប ាយ ប ោះ ឆ្ ន ោត និង ឈ រ ឈ្មោះ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁ដូចជា ▁មាត្រា ▁៤២ ▁នៃ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ បាន ច ែង ថា ▁ប្រជាពលរដ្ឋ ខ្ ម ែរ មាន សិ ទ្ធិ ប ង្ក ើត ស មា គម និង គ ណ ប ក្ស ន យោ ប ាយ ▁សិទ្ធិ នេះ ត្រូវ ក ំណ ត់ ក្នុង ច ្ប ាប់ ▁ប្រជាពលរដ្ឋ ខ្ ម ែរ ទ ាំង ឡា យ អា ច ចូល រួម ក្នុង អង្គ ការ ម ហា ជន ជ ួយ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ការពារ សម ិ ទ្ធិ ផល ជាតិ និង ស ណ្ត ាប់ ធ ្ន ាប់ ស ង្គ ម មា ត្រា ▁៣៤ ▁ថ្មី នៃ រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ បាន ច ែង ថា ▁ប្រជាពលរដ្ឋ ខ្ ម ែរ ទ ាំង ពី រ ភ េ ទ មាន សិ ទ្ធិ ប ោះ ឆ្ ន ោត និង អា ច ឈ រ ឈ្មោះ ឱ្យ គ េ ប ោះ ឆ្ ន ោត ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ទ ាំង ពី រ ភ េ ទ ដ ែល មាន អ ាយ ុ យ៉ាង ត ិច ▁១៨ ឆ្នាំ មាន សិ ទ្ធិ ប ោះ ឆ្ ន ោត ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ទ ាំង ពី រ ភ េ ទ ដ ែល មាន អ ាយ ុត ិច ២៥ ឆ្នាំ អា ច ឈ រ ឈ្មោះ ឱ្យ គ េ ប ោះ ឆ្ ន ោត ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ទ ាំង ពី រ ភ េ ទ ដ ែល មាន អ ាយ ុ យ៉ាង ត ិច ៤០ ឆ្នាំ អា ច ឈ រ ឈ្មោះ ឱ្យ គ េ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស តាំង ស មា ជ ិក ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា
| 285
|
ហេតុអ្វីបានជាក្រុមហ៊ុនរុករករ៉ែប្រេងកាតនៅក្នុងឈូងសមុទ្រកម្ពុជា ច្រើនតែបោះបង់ចោលការរុករក
| null |
បានជាក្រុមហ៊ុនរុករករ៉ែប្រេងកាតនៅក្នុងឈូងសមុទ្រកម្ពុជាច្រើនតែបោះបង់ចោលការរុករក ព្រោះការរុករករបស់ពួក ខ្លះគ្មានទទួលលទ្ធផល ហើយខ្លះទៀតទទួលបានលទ្ធផលតិចតូច
| null |
បានជាក្រុមហ៊ុនរុករករ៉ែប្រេងកាតនៅក្នុងឈូងសមុទ្រកម្ពុជាច្រើនតែបោះបង់ចោលការរុករក ព្រោះការរុករករបស់ពួក ខ្លះគ្មានទទួលលទ្ធផល ហើយខ្លះទៀតទទួលបានលទ្ធផលតិចតូច
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា ក្រុម ហ៊ ុន រ ុក រក រ៉ ែប ្រ េង កា ត នៅ ក្នុង ឈ ូង សម ុ ទ្រ ក ម្ព ុ ជា Ġ ច្ រ ើន តែ ប ោះ បង់ ចោល ការ រ ុក រក Ġ
| 40
|
បាន ជា ក្រុម ហ៊ ុន រ ុក រក រ៉ ែប ្រ េង កា ត នៅ ក្នុង ឈ ូង សម ុ ទ្រ ក ម្ព ុ ជា ច្ រ ើន តែ ប ោះ បង់ ចោល ការ រ ុក រក Ġ ព្រ ោះ ការ រ ុក រក រ ប ស់ ព ួ ក Ġ ខ្ ល ះ គ ្ម ាន ទទួល ល ទ្ធ ផល Ġ ហើយ ខ្ ល ះ ទៀត ទទួលបាន ល ទ្ធ ផល តិ ច តូ ច
| 72
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ក្រុម ហ៊ ុន រ ុក រក រ៉ ែ ប្រ េង ក ាត នៅ ក្នុង ឈ ូង សម ុ ទ្រ ក ម្ព ុ ជា ▁ច្រើន តែ ប ោះ បង់ ចោល ការ រ ុក រក ▁
| 38
|
▁បានជា ក្រុម ហ៊ ុន រ ុក រក រ៉ ែ ប្រ េង ក ាត នៅ ក្នុង ឈ ូង សម ុ ទ្រ ក ម្ព ុ ជា ច ្រ ើន តែ ប ោះ បង់ ចោល ការ រ ុក រក ▁ព្រោះ ការ រ ុក រ ករ ប ស់ ព ួ ក ▁ខ្លះ គ ្ មាន ទទួល ល ទ្ធ ផល ▁ហើយ ខ្ ល ះ ទៀត ទទួលបាន ល ទ្ធ ផល ត ិច ត ូច
| 68
|
តើរបបផ្តាច់ការមានន័យយ៉ាងណា
| null |
របបផ្តាច់ការជាប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងដែលមានបក្សតែមួយមានក្បាលម៉ាស៊ីនដឹកនាំរឹងមាំ មានលក្ខណៈជាអង្គការចាត់តាំងនយោបាយមួយ ក្នុងរបបនេះគ្មានការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសអ្នកដឹកនាំស្ថាប័នរដ្ឋទេគេច្រើនតែធ្វើការតែងតាំងមន្រ្តីដឹកនាំទាំងនោះ
| null |
របបផ្តាច់ការជាប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងដែលមានបក្សតែមួយមានក្បាលម៉ាស៊ីនដឹកនាំរឹងមាំ មានលក្ខណៈជាអង្គការចាត់តាំងនយោបាយមួយ ក្នុងរបបនេះគ្មានការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសអ្នកដឹកនាំស្ថាប័នរដ្ឋទេគេច្រើនតែធ្វើការតែងតាំងមន្រ្តីដឹកនាំទាំងនោះ
|
ត ើរ ប ប ផ្ តា ច ់ ការ មាន ន ័យ យ៉ាង ណា Ġ
| 14
|
រ ប ប ផ្ តា ច ់ ការ ជា ប្រ ព ័ន ្ ធ គ្រ ប់ គ្រ ង ដ ែល មាន ប ក្ស តែ មួយ មាន ក្ បាល ម៉ា ស៊ី ន ដ ឹក នាំ រ ឹង មា ំ Ġ មាន ល ក្ខ ណៈ ជា អង្គ ការ ច ាត់ តាំង ន យោ បា យ មួយ Ġ ក្នុង រ ប ប នេះ គ ្ម ាន ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស អ្នក ដ ឹក នាំ ស្ ថា ប ័ន រដ្ឋ ទេ គ េច ្រ ើន តែ ធ ្វ ើក ារ តែ ង តាំង ម ន្ រ ្ត ី ដ ឹក នាំ ទ ាំង ន ោះ
| 105
|
▁តើ រ ប ប ផ្ ត ាច់ ការ មាន ន ័យ យ៉ាង ណា ▁
| 13
|
▁របប ផ្ ត ាច់ ការ ជា ប្រ ព ័ ន្ធ គ្រ ប់ គ្រ ង ដ ែល មាន ប ក្ស តែ មួយ មាន ក្ បាល ម៉ា ស៊ី ន ដ ឹក នាំ រ ឹង ម ាំ ▁មាន ល ក្ខ ណៈ ជា អង្គ ការ ច ាត់ តាំង ន យោ ប ាយ មួយ ▁ក្នុង រ ប ប នេះ គ ្ មាន ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជ្រ ើស រ ើស អ្នក ដ ឹក នាំ ស្ ថា ប ័ន រដ្ឋ ទេ គ េច ្រ ើន តែ ធ ្វ ើ ការ ត ែង តាំង ម ន ្រ ្ត ី ដ ឹក នាំ ទ ាំង ន ោះ
| 101
|
ហេតុអ្វីបានជាគេត្រូវសិក្សាពីមីក្រូសេដ្ឋកិច្ច
| null |
គោលបំណងសំខាន់ក្នុងការសិក្សាមីក្រូសេដ្ឋកិច្ច គឺចង់បង្ហាញអំពីការប្រើប្រាស់គោលការណ៍មីក្រូសេដ្ឋកិច្ចមួយ ដែលអាចបង្ហាញអំពីការសម្រេចចិត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធិភាពខ្ពស់ ចំពោះបញ្ហាការប្រកបអាជីវកម្ម វាត្រូវបានយកមកប្រើក្នុងការជម្រុញលើកទឹកចិត្តមន្ថែមដល់អ្នកកំពុងប្រកបអាជីវកម្ម ឱ្យសម្រេចគោលដៅអាជីវកម្មរបស់ពួកគេប្រកបដោយភាពជោគជ័យអាជីវកម្មខ្នាតតូច មធ្យម និងខ្នាតធំ គឺជាកោសិកាដែលអាចបង្កើតសង្វាក់សេដ្ឋកិច្ចទាំងមូលដូចនេះ រាល់ការសម្រេចចិត្ត និងការប្រព្រឹត្តទៅរបស់គេបានរួមចំណែកនៅក្នុងវិស័យម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ចៗ វិស័យឯកជនតូចៗទាំងនេះរួមផ្តុំទូទាំងប្រទេសទៅ បង្កើតបានជាប្រព័ន្ធមីក្រូសេដ្ឋកិច្ច មីក្រូសេដ្ឋកិច្ច និងម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ចរួមគ្នាបង្កើតបានជាសេដ្ឋកិច្ចជាតិទាំងមូល
| null |
គោលបំណងសំខាន់ក្នុងការសិក្សាមីក្រូសេដ្ឋកិច្ច គឺចង់បង្ហាញអំពីការប្រើប្រាស់គោលការណ៍មីក្រូសេដ្ឋកិច្ចមួយ ដែលអាចបង្ហាញអំពីការសម្រេចចិត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធិភាពខ្ពស់ ចំពោះបញ្ហាការប្រកបអាជីវកម្ម វាត្រូវបានយកមកប្រើក្នុងការជម្រុញលើកទឹកចិត្តមន្ថែមដល់អ្នកកំពុងប្រកបអាជីវកម្ម ឱ្យសម្រេចគោលដៅអាជីវកម្មរបស់ពួកគេប្រកបដោយភាពជោគជ័យអាជីវកម្មខ្នាតតូច មធ្យម និងខ្នាតធំ គឺជាកោសិកាដែលអាចបង្កើតសង្វាក់សេដ្ឋកិច្ចទាំងមូលដូចនេះ រាល់ការសម្រេចចិត្ត និងការប្រព្រឹត្តទៅរបស់គេបានរួមចំណែកនៅក្នុងវិស័យម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ចៗ វិស័យឯកជនតូចៗទាំងនេះរួមផ្តុំទូទាំងប្រទេសទៅ បង្កើតបានជាប្រព័ន្ធមីក្រូសេដ្ឋកិច្ច មីក្រូសេដ្ឋកិច្ច និងម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ចរួមគ្នាបង្កើតបានជាសេដ្ឋកិច្ចជាតិទាំងមូល
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េត ្រ ូវ សិ ក្ស ា ពី មី ក្រ ូស េ ដ្ឋ កិច្ច Ġ
| 19
|
គោ ល ប ំណ ង សំ ខា ន់ ក្នុង ការ សិ ក្ស ាម ី ក្រ ូស េ ដ្ឋ កិច្ច Ġ គ ឺ ច ង់ បង ្ហ ាញ អ ំព ី ការ ប្រ ើប ្រា ស់ គោ ល ការណ៍ មី ក្រ ូស េ ដ្ឋ កិច្ច មួយ Ġ ដ ែល អា ច បង ្ហ ាញ អ ំព ី ការ សម ្រ េច ចិត្ត ប្រ ក ប ដោយ ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព ខ្ ព ស់ Ġ ចំ ព ោះ ប ញ ្ហ ាក ារ ប្រ ក ប អា ជីវ កម្ម Ġ វា ត្រូវ បាន យក មក ប្រ ើក ្ន ុង ការ ជ ម្រ ុញ លើក ទឹក ចិត្ត ម ន្ ថ ែម ដល់ អ្នក កំ ពុ ង ប្រ ក ប អា ជីវ កម្ម Ġ ឱ្យ សម ្រ េច គោ ល ដ ៅ អា ជីវ កម្ម រ ប ស់ ព ួ ក គ េ ប្រ ក ប ដោយ ភាព ជ ោ គ ជ ័យ អា ជីវ កម្ម ខ្ នា ត តូ ច Ġ ម ធ ្យ ម Ġ និង ខ្ នា ត ធ ំ Ġ គ ឺ ជា ក ោស ិកា ដ ែល អា ច បង ្ក ើត សង ្វា ក់ សេ ដ្ឋ កិច្ច ទ ាំង ម ូល ដូច នេះ Ġ រា ល់ ការ សម ្រ េច ចិត្ត Ġ និង ការ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ទៅ រ ប ស់ គ េ បាន រួម ចំ ណ ែក នៅ ក្នុង វិ ស ័យ ម៉ា ក្រ ូស េ ដ្ឋ កិច្ច ៗ Ġ វិ ស ័យ ឯក ជន តូ ច ៗ ទ ាំង នេះ រួម ផ្ ត ុំ ទូ ទ ាំង ប្រ ទេស ទៅ Ġ បង ្ក ើត បាន ជា ប្រ ព ័ន ្ ធម ី ក្រ ូស េ ដ្ឋ កិច្ច Ġ មី ក្រ ូស េ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង ម៉ា ក្រ ូស េ ដ្ឋ កិច្ច រួម គ្នា បង ្ក ើត បាន ជា សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ ទ ាំង ម ូល
| 288
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េ ត្រូវ ស ិក ្សា ពី មី ក្រ ូស េ ដ្ឋ កិច្ច ▁
| 18
|
▁គោលបំណង សំ ខ ាន់ ក្នុង ការ ស ិក ្សា មី ក្រ ូស េ ដ្ឋ កិច្ច ▁គឺ ច ង់ ប ង្ហ ាញ អ ំព ី ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ គ ោល ការណ៍ មី ក្រ ូស េ ដ្ឋ កិច្ច មួយ ▁ដែល អា ច ប ង្ហ ាញ អ ំព ី ការ ស ម្រ េច ចិត្ត ប្រ ក ប ដោយ ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព ខ្ ព ស់ ▁ចំពោះ ប ញ ្ហ ា ការ ប្រ ក ប អា ជីវ កម្ម ▁វា ត្រូវ បាន យក មក ប្រ ើ ក្នុង ការ ជ ម្រ ុញ លើក ទឹក ចិត្ត ម ន ្ថ ែម ដល់ អ្នក ក ំព ុង ប្រ ក ប អា ជីវ កម្ម ▁ឱ្យ ស ម្រ េច គ ោល ដ ៅ អា ជីវ កម្ម រ ប ស់ ព ួ ក គ េ ប្រ ក ប ដោយ ភាព ជ ោ គ ជ ័យ អា ជីវ កម្ម ខ្ នា ត ត ូច ▁មធ្យម ▁និង ខ្ នា ត ធ ំ ▁គឺជា ក ោស ិកា ដ ែល អា ច ប ង្ក ើត សង ្វា ក់ សេ ដ្ឋ កិច្ច ទ ាំង ម ូល ដូច នេះ ▁រាល់ ការ ស ម្រ េច ចិត្ត ▁និង ការ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ទៅ រ ប ស់ គ េ បាន រួម ច ំណ ែក នៅ ក្នុង វិ ស ័យ ម៉ា ក្រ ូស េ ដ្ឋ កិច្ច ៗ ▁វិស័យ ឯក ជន ត ូច ៗ ទ ាំង នេះ រួម ផ្ ត ុំ ទូ ទ ាំង ប្រ ទេស ទៅ ▁បង្កើត បាន ជា ប្រ ព ័ ន្ធ មី ក្រ ូស េ ដ្ឋ កិច្ច ▁មីក្រូ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និង ម៉ា ក្រ ូស េ ដ្ឋ កិច្ច រួម គ្នា ប ង្ក ើត បាន ជា សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ ទ ាំង ម ូល
| 266
|
នៅអាណត្តិទី៤ នេះមានកំណែទម្រង់រដ្ឋបាលដែនដីរបស់រាជធានីភ្នំពេញ ដោយមានការកាត់បញ្ចូលឃុំចំនួន ២០ នៃស្រុក ៥ ក្នុងខេត្តកណ្តាលឱ្យស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលរបស់រាជធានីភ្នំពេញ តើស្រុកទាំង ៥ និងឃុំទាំង ២០ នោះមានអ្វីខ្លះ ចូររៀបរាប់
| null |
នៅអាណត្តិទី៤ នេះមានកំណែទម្រង់រដ្ឋបាលដែនដីរបស់រាជធានីភ្នំពេញ ដោយមានការកាត់បញ្ចូលឃុំ ចំនួន ២០ នៃស្រុក ៥ ក្នុងខេត្តកណ្តាលឱ្យស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលរបស់រាជធានីភ្នំពេញ ស្រុកទាំង ៥ និងឃុំទាំង២០ មានស្រុកពញឮ បញ្ជូល ៣ឃុំ លើ១៤ឃុំ ឃុំព្រែកព្នៅ ឃុំសំរោង និងឃុំពញាពន់ ត្រូវបានបញ្ចូលមកក្នុងខណ្ឌសែនសុខ រាជធានីភ្នំពេញ ស្រុកអង្គស្នួល បញ្ចូល ៦ ឃុំ លើ១៦ឃុំ ឃុំពន្សាំង ឃុំស្នោរ ឃុំឪឡោក ឃុំបឹងធំ ឃុំកំបូល មនិងឃុំកន្ទោក ត្រូវបានបញ្ចូលមកក្នុង ខណ្ឌដង្កោ រាជធានីភ្នំពេញ ស្រុកកណ្តាលស្ទឹង បញ្ចូល ៥ ឃុំ លើ២៣ឃុំ ឃុំគងនយ ឃុំទៀន ឃុំរលួស ឃុំស្ពានថ្ម និងឃុំព្រែកកំពឹសត្រូវបានបញ្ចូលមកក្នុង ខណ្ឌដង្កោ រាជធានីភ្នំពេញ ស្រុកកៀនស្វាយ បញ្ចូល ៤ ឃុំ លើ១២ឃុំ ឃុំវាលស្បូវ ឃុំព្រែឯង ឃុំក្បាលកោះ និងឃុំព្រែកថ្មីត្រូវបានបញ្ចូលមកក្នុង ខណ្ឌមានជ័យ រាជធានីភ្នំពេញ ស្រុកមុខកំពូល បញ្ចូល ២ ឃុំ លើ៩ឃុំ ឃុំបាក់ខែង និងឃុំកោះដាច់ ត្រូវបានបញ្ចូលមកក្នុង ខណ្ឌឫស្សីកែវរាជធានីភ្នំពេញ
| null |
នៅអាណត្តិទី៤ នេះមានកំណែទម្រង់រដ្ឋបាលដែនដីរបស់រាជធានីភ្នំពេញ ដោយមានការកាត់បញ្ចូលឃុំ ចំនួន ២០ នៃស្រុក ៥ ក្នុងខេត្តកណ្តាលឱ្យស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលរបស់រាជធានីភ្នំពេញ ស្រុកទាំង ៥ និងឃុំទាំង២០ មានស្រុកពញឮ បញ្ជូល ៣ឃុំ លើ១៤ឃុំ ឃុំព្រែកព្នៅ ឃុំសំរោង និងឃុំពញាពន់ ត្រូវបានបញ្ចូលមកក្នុងខណ្ឌសែនសុខ រាជធានីភ្នំពេញ ស្រុកអង្គស្នួល បញ្ចូល ៦ ឃុំ លើ១៦ឃុំ ឃុំពន្សាំង ឃុំស្នោរ ឃុំឪឡោក ឃុំបឹងធំ ឃុំកំបូល មនិងឃុំកន្ទោក ត្រូវបានបញ្ចូលមកក្នុង ខណ្ឌដង្កោ រាជធានីភ្នំពេញ ស្រុកកណ្តាលស្ទឹង បញ្ចូល ៥ ឃុំ លើ២៣ឃុំ ឃុំគងនយ ឃុំទៀន ឃុំរលួស ឃុំស្ពានថ្ម និងឃុំព្រែកកំពឹសត្រូវបានបញ្ចូលមកក្នុង ខណ្ឌដង្កោ រាជធានីភ្នំពេញ ស្រុកកៀនស្វាយ បញ្ចូល ៤ ឃុំ លើ១២ឃុំ ឃុំវាលស្បូវ ឃុំព្រែឯង ឃុំក្បាលកោះ និងឃុំព្រែកថ្មីត្រូវបានបញ្ចូលមកក្នុង ខណ្ឌមានជ័យ រាជធានីភ្នំពេញ ស្រុកមុខកំពូល បញ្ចូល ២ ឃុំ លើ៩ឃុំ ឃុំបាក់ខែង និងឃុំកោះដាច់ ត្រូវបានបញ្ចូលមកក្នុង ខណ្ឌឫស្សីកែវរាជធានីភ្នំពេញ
|
នៅ អា ណ ត្តិ ទី ៤ Ġ នេះ មាន កំ ណ ែ ទ ម្រ ង់ រដ្ឋ បាល ដ ែន ដ ី រ ប ស់ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ Ġ ដោយ មាន ការ កាត់ បញ្ចូល ឃ ុំ ចំ ន ួន Ġ ២០ Ġ នៃ ស្រ ុក Ġ ៥ Ġ ក្នុង ខ េត ្ត ក ណ្ត ាល ឱ្យ ស្ ថ ិត នៅ ក្រោម ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ បាល រ ប ស់ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ Ġ ត ើស ្រ ុក ទ ាំង Ġ ៥ Ġ និង ឃ ុំ ទ ាំង Ġ ២០ Ġ ន ោះ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ រ ៀប រា ប់ Ġ
| 96
|
នៅ អា ណ ត្តិ ទី ៤ Ġ នេះ មាន កំ ណ ែ ទ ម្រ ង់ រដ្ឋ បាល ដ ែន ដ ី រ ប ស់ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ Ġ ដោយ មាន ការ កាត់ បញ្ចូល ឃ ុំ Ġ ចំ ន ួន Ġ ២០ Ġ នៃ ស្រ ុក Ġ ៥ Ġ ក្នុង ខ េត ្ត ក ណ្ត ាល ឱ្យ ស្ ថ ិត នៅ ក្រោម ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ បាល រ ប ស់ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ Ġ ស្រ ុក ទ ាំង Ġ ៥ Ġ និង ឃ ុំ ទ ាំង ២០ Ġ មាន ស្រ ុក ព ញ ឮ Ġ ប ញ្ជ ូល Ġ ៣ ឃ ុំ Ġ លើ ១ ៤ ឃ ុំ Ġ ឃ ុំ ព្រ ែក ព្ នៅ Ġ ឃ ុំ សំ រ ោង Ġ និង ឃ ុំ ព ញ ា ព ន់ Ġ ត្រូវ បាន បញ្ចូល មក ក្នុង ខ ណ្ឌ សែន សុខ Ġ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ Ġ ស្រ ុក អង្គ ស្ន ួល Ġ បញ្ចូល Ġ ៦ Ġ ឃ ុំ Ġ លើ ១ ៦ ឃ ុំ Ġ ឃ ុំ ព ន្ សា ំ ង Ġ ឃ ុំ ស្ន ោរ Ġ ឃ ុំ ឪ ឡ ោក Ġ ឃ ុំ ប ឹង ធ ំ Ġ ឃ ុំ កំ បូ ល Ġ ម និង ឃ ុំ ក ន្ទ ោក Ġ ត្រូវ បាន បញ្ចូល មក ក្នុង Ġ ខ ណ្ឌ ដង ្ក ោ Ġ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ Ġ ស្រ ុក ក ណ្ត ាល ស្ទ ឹង Ġ បញ្ចូល Ġ ៥ Ġ ឃ ុំ Ġ លើ ២ ៣ ឃ ុំ Ġ ឃ ុំ គ ង ន យ Ġ ឃ ុំ ទ ៀន Ġ ឃ ុំ រ ល ួស Ġ ឃ ុំ ស្ព ាន ថ ្ម Ġ និង ឃ ុំ ព្រ ែក កំ ព ឹ ស ត្រូវ បាន បញ្ចូល មក ក្នុង Ġ ខ ណ្ឌ ដង ្ក ោ Ġ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ Ġ ស្រ ុក ក ៀន ស្ វា យ Ġ បញ្ចូល Ġ ៤ Ġ ឃ ុំ Ġ លើ ១ ២ ឃ ុំ Ġ ឃ ុំ វា ល ស្ បូ វ Ġ ឃ ុំ ព្រ ែ ឯ ង Ġ ឃ ុំ ក្ បាល ក ោះ Ġ និង ឃ ុំ ព្រ ែក ថ ្ម ីត ្រ ូវ បាន បញ្ចូល មក ក្នុង âĢĭ Ġ ខ ណ្ឌ មាន ជ ័យ Ġ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ Ġ ស្រ ុក មុខ កំ ព ូល Ġ បញ្ចូល Ġ ២ Ġ ឃ ុំ Ġ លើ ៩ ឃ ុំ Ġ ឃ ុំ បា ក់ ខែ ង ĠâĢĭ Ġ និង ឃ ុំ ក ោះ ដា ច ់ Ġ ត្រូវ បាន បញ្ចូល មក ក្នុង Ġ ខ ណ្ឌ ឫ ស្ស ី កែវ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ
| 352
|
▁នៅ អា ណ ត្តិ ទី ៤ ▁នេះ មាន ក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ រដ្ឋ បាល ដ ែន ដ ី រ ប ស់ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ ▁ដោយ មាន ការ កាត់ បញ្ចូល ឃ ុំ ចំ ន ួន ▁២០ ▁នៃ ស្រ ុក ▁៥ ▁ក្នុង ខ េ ត្ត ក ណ្ត ាល ឱ្យ ស ្ថ ិត នៅ ក្រោម ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ បាល រ ប ស់ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ ▁តើ ស្រ ុក ទ ាំង ▁៥ ▁និង ឃ ុំ ទ ាំង ▁២០ ▁នោះ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ▁
| 93
|
▁នៅ អា ណ ត្តិ ទី ៤ ▁នេះ មាន ក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ រដ្ឋ បាល ដ ែន ដ ី រ ប ស់ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ ▁ដោយ មាន ការ កាត់ បញ្ចូល ឃ ុំ ▁ចំនួន ▁២០ ▁នៃ ស្រ ុក ▁៥ ▁ក្នុង ខ េ ត្ត ក ណ្ត ាល ឱ្យ ស ្ថ ិត នៅ ក្រោម ការ គ្រ ប់ គ្រ ង រដ្ឋ បាល រ ប ស់ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ ▁ស្រុក ទ ាំង ▁៥ ▁និង ឃ ុំ ទ ាំង ២០ ▁មាន ស្រ ុក ព ញ ឮ ▁បញ្ជ ូល ▁៣ ឃ ុំ ▁លើ ១ ៤ ឃ ុំ ▁ឃុំ ព្រ ែក ព្ នៅ ▁ឃុំ សំ រ ោង ▁និង ឃ ុំ ព ញ ា ព ន់ ▁ត្រូវបាន បញ្ចូល មក ក្នុង ខ ណ្ឌ សែន សុខ ▁រាជធានី ភ្នំពេញ ▁ស្រុក អង្គ ស្ន ួល ▁បញ្ចូល ▁៦ ▁ឃុំ ▁លើ ១ ៦ ឃ ុំ ▁ឃុំ ព ន្ ស ាំង ▁ឃុំ ស្ន ោរ ▁ឃុំ ឪ ឡ ោក ▁ឃុំ ប ឹង ធ ំ ▁ឃុំ កំ ប ូល ▁ម និង ឃ ុំ ក ន្ទ ោក ▁ត្រូវបាន បញ្ចូល មក ក្នុង ▁ខណ្ឌ ដ ង្ក ោ ▁រាជធានី ភ្នំពេញ ▁ស្រុក ក ណ្ត ាល ស្ទ ឹង ▁បញ្ចូល ▁៥ ▁ឃុំ ▁លើ ២ ៣ ឃ ុំ ▁ឃុំ គ ង ន យ ▁ឃុំ ទ ៀន ▁ឃុំ រ ល ួស ▁ឃុំ ស្ព ាន ថ ្ម ▁និង ឃ ុំ ព្រ ែក ក ំព ឹ ស ត្រូវ បាន បញ្ចូល មក ក្នុង ▁ខណ្ឌ ដ ង្ក ោ ▁រាជធានី ភ្នំពេញ ▁ស្រុក ក ៀន ស ្វា យ ▁បញ្ចូល ▁៤ ▁ឃុំ ▁លើ ១ ២ ឃ ុំ ▁ឃុំ វ ាល ស ្ប ូវ ▁ឃុំ ព្រ ែ ឯ ង ▁ឃុំ ក្ បាល ក ោះ ▁និង ឃ ុំ ព្រ ែក ថ ្ម ី ត្រូវ បាន បញ្ចូល មក ក្នុង ▁ខណ្ឌ មាន ជ ័យ ▁រាជធានី ភ្នំពេញ ▁ស្រុក មុខ ក ំព ូល ▁បញ្ចូល ▁២ ▁ឃុំ ▁លើ ៩ ឃ ុំ ▁ឃុំ ប ាក់ ខែ ង ▁និង ឃ ុំ ក ោះ ដ ាច់ ▁ត្រូវបាន បញ្ចូល មក ក្នុង ▁ខណ្ឌ ឫ ស្ស ី កែវ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ
| 307
|
ក្រោយកែសម្រួលរដ្ឋបាលថ្នាក់មូលដ្ឋានតើរដ្ឋបាលស្រុក ក្រុង ឃុំ សង្កាត់ ស្ថិតក្រោមលំដាប់រដ្ឋបាលណាខ្លះ
| null |
ក្រោយកែសម្រួល រដ្ឋបាលថ្នាក់មូលដ្ឋានរដ្ឋបាលសង្កាត់នៃរាជធានី ស្ថិតក្រោមលំដាប់រដ្ឋបាលខណ្ឌ ហើយរដ្ឋបាលខណ្ឌស្ថិតក្រោមរដ្ឋបាលរាជធានី រដ្ឋបាលសង្កាត់នៃខេត្ត ស្ថិតក្រោមលំដាប់រដ្ឋបាលក្រុងហើយរដ្ឋបាលក្រុងស្ថិតក្រោមលំដាប់រដ្ឋបាលខេត្ត រដ្ឋបាលឃុំនៃខេត្ត ស្ថិតក្រោមរដ្ឋបាលស្រុក រដ្ឋបាលស្រុកស្ថិតក្រោមលំដាប់រដ្ឋបាលខេត្ត
| null |
ក្រោយកែសម្រួល រដ្ឋបាលថ្នាក់មូលដ្ឋានរដ្ឋបាលសង្កាត់នៃរាជធានី ស្ថិតក្រោមលំដាប់រដ្ឋបាលខណ្ឌ ហើយរដ្ឋបាលខណ្ឌស្ថិតក្រោមរដ្ឋបាលរាជធានី រដ្ឋបាលសង្កាត់នៃខេត្ត ស្ថិតក្រោមលំដាប់រដ្ឋបាលក្រុងហើយរដ្ឋបាលក្រុងស្ថិតក្រោមលំដាប់រដ្ឋបាលខេត្ត រដ្ឋបាលឃុំនៃខេត្ត ស្ថិតក្រោមរដ្ឋបាលស្រុក រដ្ឋបាលស្រុកស្ថិតក្រោមលំដាប់រដ្ឋបាលខេត្ត
|
ក្រ ោយ កែសម្រួល រដ្ឋ បាល ថ្ន ាក់ ម ូល ដ្ឋាន ត ើរ ដ្ឋ បាល ស្រ ុក Ġ ក្រុង Ġ ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ Ġ ស្ ថ ិត ក្រោម លំ ដា ប់ រដ្ឋ បាល ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 35
|
ក្រ ោយ កែសម្រួល Ġ រដ្ឋ បាល ថ្ន ាក់ ម ូល ដ្ឋាន រដ្ឋ បាល សង ្ក ាត់ នៃ រាជ ធាន ី Ġ ស្ ថ ិត ក្រោម លំ ដា ប់ រដ្ឋ បាល ខ ណ្ឌ Ġ ហើយ រដ្ឋ បាល ខ ណ្ឌ ស្ ថ ិត ក្រោម រដ្ឋ បាល âĢĭ រាជ ធាន ី Ġ រដ្ឋ បាល សង ្ក ាត់ នៃ ខ េត ្ត Ġ ស្ ថ ិត ក្រោម លំ ដា ប់ រដ្ឋ បាល ក្រុង ហើយ រដ្ឋ បាល ក្រុង ស្ ថ ិត ក្រោម លំ ដា ប់ រដ្ឋ បាល ខ េត ្ត Ġ រដ្ឋ បាល ឃ ុំ នៃ ខ េត ្ត Ġ ស្ ថ ិត ក្រោម រដ្ឋ បាល ស្រ ុក Ġ រដ្ឋ បាល ស្រ ុក ស្ ថ ិត ក្រោម លំ ដា ប់ រដ្ឋ បាល ខ េត ្ត
| 111
|
▁ក្រោយ កែសម្រួល រដ្ឋ បាល ថ្ន ាក់ ម ូល ដ្ឋាន ត ើ រដ្ឋ បាល ស្រ ុក ▁ក្រុង ▁ឃុំ ▁សង្កាត់ ▁ស្ថិត ក្រោម លំ ដ ាប់ រដ្ឋ បាល ណា ខ្ ល ះ ▁
| 29
|
▁ក្រោយ កែសម្រួល ▁រដ្ឋបាល ថ្ន ាក់ ម ូល ដ្ឋាន រដ្ឋ បាល ស ង្ក ាត់ នៃ រាជ ធាន ី ▁ស្ថិត ក្រោម លំ ដ ាប់ រដ្ឋ បាល ខ ណ្ឌ ▁ហើយ រដ្ឋ បាល ខ ណ្ឌ ស ្ថ ិត ក្រោម រដ្ឋ បាល ▁រាជធានី ▁រដ្ឋបាល ស ង្ក ាត់ នៃ ខ េ ត្ត ▁ស្ថិត ក្រោម លំ ដ ាប់ រដ្ឋ បាល ក្រុង ហើយ រដ្ឋ បាល ក្រុង ស ្ថ ិត ក្រោម លំ ដ ាប់ រដ្ឋ បាល ខ េ ត្ត ▁រដ្ឋបាល ឃ ុំ នៃ ខ េ ត្ត ▁ស្ថិត ក្រោម រដ្ឋ បាល ស្រ ុក ▁រដ្ឋបាល ស្រ ុក ស ្ថ ិត ក្រោម លំ ដ ាប់ រដ្ឋ បាល ខ េ ត្ត
| 98
|
តើជំងឺគ្រុនចាញ់កើតមានលើវ័យណាខ្លះ
| null |
ជំងឺគ្រុនចាញ់កើតមានលើគ្រប់វ័យទាំងអស់
| null |
ជំងឺគ្រុនចាញ់កើតមានលើគ្រប់វ័យទាំងអស់
|
ត ើ ជំ ង ឺ គ្រ ុន ច ាញ់ កើត មាន លើ វ ័យ ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 18
|
ជំ ង ឺ គ្រ ុន ច ាញ់ កើត មាន លើ គ្រ ប់ វ ័យ ទ ាំង អ ស់ Âł
| 18
|
▁តើ ជំ ង ឺ គ្រ ុន ច ាញ់ កើត មាន លើ វ ័យ ណា ខ្ ល ះ ▁
| 17
|
▁ជំងឺ គ្រ ុន ច ាញ់ កើត មាន លើ គ្រ ប់ វ ័យ ទ ាំង អ ស់ ▁
| 16
|
តើមូលនិធិរូបិយប័ណ្ណអន្តរជាតិបានបង្កើតឡើងនៅឆ្នាំណា គោលបំណងអ្វី
| null |
មូលនិធិតរូបិយប័ណ្ណសអន្ដរជាតិ បានបង្កើតឡើង នៅឆ្នាំ ២៩៤៥ គោលបំណងរបស់មូលនិធិរូបិយ ប័ណ្ណអន្ដរជាតិដូចបានចែងក្នុងមាត្រា១ នៃអត្ថបទ កិច្ចព្រមព្រៀងនោះ មានដូចខាងក្រោម បង្កើតកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ជាអន្តរជាតិដោយ ផ្ដល់យន្ដការសម្រាប់កិច្ចពិគ្រោះយោបល់ និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការស្ដីពីសបញ្ហារូបិយប័ណ្ណអន្ដរជាតិជួយសម្រួលដល់កំណើនសមតុល្យនៃ ពាណិជ្ជកម្មអន្តរជាតិដល់កម្រិតខ្ពស់និងចំនូលពិត និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃសមត្ថភាពប្រកបដោយផ្លែផ្កា ជម្រុញស្ថេរភាពនៃការផ្លាស់ប្តូរគ្នាទៅវិញទៅមក និងកាផ្លាស់ប្តូរការរៀបចំឲ្យមានសណ្តាប់ធ្នាប់និងការជួយសម្រួលដល់ការចៀសវាងការប្រកួតក្នុងការបន្ថោកតម្លៃគ្នាវិញទៅមក ជម្រុញដល់ប្រព័ន្ធពហុភាគី នៃការបង់ប្រាក់ននិងការផ្ទេរសម្រាប់កិច្ចការជំនាញនាពេលបច្ចុប្បន្ន និងស្វែងរកការលុយបំបាត់ចោលការដាក់កម្រិតរូបបិយប័ណ្ណបរទេសដែលរារាំងដល់ការលូតលាស់នៃពាណិជ្ជកម្មពិភពលោក ធ្វើឲ្យធនធានទូទៅនៃមូលនិធិអាចរកបានជា អចិន្ត្រៃយ៍សម្រាប់សមាជិកដែលស្ថិតនៅក្នុងសុវត្ថិភាពគ្រប់គ្រាន់ បន្ថយរយៈពេលនិងទំហំនៃការចំណាយ ដោយគ្មានភាពមិនស្មើរគ្នា
| null |
មូលនិធិតរូបិយប័ណ្ណសអន្ដរជាតិ បានបង្កើតឡើង នៅឆ្នាំ ២៩៤៥ គោលបំណងរបស់មូលនិធិរូបិយ ប័ណ្ណអន្ដរជាតិដូចបានចែងក្នុងមាត្រា១ នៃអត្ថបទ កិច្ចព្រមព្រៀងនោះ មានដូចខាងក្រោម បង្កើតកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ជាអន្តរជាតិដោយ ផ្ដល់យន្ដការសម្រាប់កិច្ចពិគ្រោះយោបល់ និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការស្ដីពីសបញ្ហារូបិយប័ណ្ណអន្ដរជាតិជួយសម្រួលដល់កំណើនសមតុល្យនៃ ពាណិជ្ជកម្មអន្តរជាតិដល់កម្រិតខ្ពស់និងចំនូលពិត និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃសមត្ថភាពប្រកបដោយផ្លែផ្កា ជម្រុញស្ថេរភាពនៃការផ្លាស់ប្តូរគ្នាទៅវិញទៅមក និងកាផ្លាស់ប្តូរការរៀបចំឲ្យមានសណ្តាប់ធ្នាប់និងការជួយសម្រួលដល់ការចៀសវាងការប្រកួតក្នុងការបន្ថោកតម្លៃគ្នាវិញទៅមក ជម្រុញដល់ប្រព័ន្ធពហុភាគី នៃការបង់ប្រាក់ននិងការផ្ទេរសម្រាប់កិច្ចការជំនាញនាពេលបច្ចុប្បន្ន និងស្វែងរកការលុយបំបាត់ចោលការដាក់កម្រិតរូបបិយប័ណ្ណបរទេសដែលរារាំងដល់ការលូតលាស់នៃពាណិជ្ជកម្មពិភពលោក ធ្វើឲ្យធនធានទូទៅនៃមូលនិធិអាចរកបានជា អចិន្ត្រៃយ៍សម្រាប់សមាជិកដែលស្ថិតនៅក្នុងសុវត្ថិភាពគ្រប់គ្រាន់ បន្ថយរយៈពេលនិងទំហំនៃការចំណាយ ដោយគ្មានភាពមិនស្មើរគ្នា
|
ត ើម ូល និ ធិ រូប ិយ ប ័ ណ្ណ អ ន្ត រ ជាតិ បាន បង ្ក ើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ គោ ល ប ំណ ង អ ្វី Ġ
| 29
|
ម ូល និ ធិ ត រូប ិយ ប ័ ណ្ណ ស អ ន្ ដ រ ជាតិ Ġ បាន បង ្ក ើត ឡើង Ġ នៅ ឆ្នាំ Ġ ២ ៩៤ ៥ ĠâĢĭ Ġ គោ ល ប ំណ ង រ ប ស់ ម ូល និ ធិ រូប ិយ Ġ ប ័ ណ្ណ អ ន្ ដ រ ជាតិ ដូច បាន ច ែង ក្នុង មា ត្រា ១ Ġ នៃ អ ត្ថ បទ Ġ កិច្ច ព្រមព្រៀង ន ោះ Ġ មាន ដូច ខា ង ក្រោម ĠâĢĭ បង ្ក ើត កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ Ġ ជា អ ន្ត រ ជាតិ ដោយ Ġ ផ្ ដល់ យ ន្ ដ ការ សម ្រា ប់ កិច្ច ពិគ្រោះយោបល់ Ġ និង កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ ស្ ដ ី ពី ស ប ញ ្ហ ារ ូប ិយ ប ័ ណ្ណ អ ន្ ដ រ ជាតិ ជ ួយ សម ្រ ួល ដល់ កំ ណ ើន សម ត ុល ្យ នៃ Ġ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម អ ន្ត រ ជាតិ ដល់ ក ម្រ ិត ខ្ ព ស់ និង ចំ ន ូល ពិ ត Ġ និង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ នៃ សម ត្ថ ភាព ប្រ ក ប ដោយ ផ្ល ែ ផ្ កា Ġ ជ ម្រ ុញ ស្ ថ េរ ភាព នៃ ការ ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក Ġ និង កា ផ្ល ាស់ ប្ តូ រក ារ រៀបចំ ឲ្យ មាន ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ និង ការ ជ ួយ សម ្រ ួល ដល់ ការ ច ៀស វា ង ការ ប្រកួត ក្នុង ការ ប ន្ ថ ោក ត ម្ល ៃ គ្នា វិញ ទៅ មក Ġ ជ ម្រ ុញ ដល់ ប្រ ព ័ន ្ ធ ព ហ ុ ភាគ ី Ġ នៃ ការ បង់ ប្រា ក់ ន និង ការ ផ្ ទេ រស ម្រ ាប់ កិច្ច ការ ជំ នា ញ នា ពេល ប ច្ច ុប ្ប ន្ន Ġ និង ស្ វ ែង រក ការ ល ុយ ប ំ បា ត់ ចោល ការ ដា ក់ ក ម្រ ិត រូប ប ិយ ប ័ ណ្ណ បរ ទេស ដ ែល រា រា ំ ង ដល់ ការ ល ូត លាស់ នៃ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ពិ ភព លោក Ġ ធ ្វ ើ ឲ្យ ធ ន ធាន ទូ ទៅ នៃ ម ូល និ ធិ អា ចរ ក បាន ជា Ġ អ ច ិន ្ត ្រ ៃ យ ៍ សម ្រា ប់ សម ា ជ ិក ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង សុ វ ត្ថ ិ ភាព គ្រ ប់ គ្រ ាន់ Ġ បន្ថយ រយ ៈ ពេល និង ទំ ហ ំ នៃ ការ ចំ ណា យ Ġ ដោយ គ ្ម ាន ភាព ម ិន ស្ម ើរ គ្នា
| 388
|
▁តើ ម ូល និ ធិ រូប ិយ ប ័ ណ្ណ អ ន្ត រ ជាតិ បាន ប ង្ក ើត ឡើង នៅ ឆ្នាំ ណា ▁គោលបំណង អ ្វី ▁
| 25
|
▁មូលនិធិ ត រូប ិយ ប ័ ណ្ណ ស អ ន្ ដ រ ជាតិ ▁បាន ប ង្ក ើត ឡើង ▁នៅ ឆ្នាំ ▁២៩ ៤ ៥ ▁គោលបំណង រ ប ស់ ម ូល និ ធិ រូប ិយ ▁ប័ណ្ណ អ ន្ ដ រ ជាតិ ដូច បាន ច ែង ក្នុង មា ត្រា ១ ▁នៃ អ ត្ថ បទ ▁កិច្ចព្រមព្រៀង ន ោះ ▁មាន ដូច ខា ង ក្រោម ▁បង្កើត កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ ▁ជា អ ន្ត រ ជាតិ ដោយ ▁ផ្ ដល់ យ ន្ ដ ការ ស ម្រ ាប់ កិច្ច ពិគ្រោះយោបល់ ▁និង កិច្ច សហប្រតិបត្តិការ ស្ ដ ី ពី ស ប ញ ្ហ ា រូប ិយ ប ័ ណ្ណ អ ន្ ដ រ ជាតិ ជ ួយ ស ម្រ ួល ដល់ ក ំណ ើន សម ត ុល ្យ នៃ ▁ពាណិជ្ជកម្ម អ ន្ត រ ជាតិ ដល់ ក ម្រ ិត ខ្ ព ស់ និង ចំ ន ូល ព ិត ▁និង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ នៃ សម ត្ថ ភាព ប្រ ក ប ដោយ ផ្ល ែ ផ្ កា ▁ជម្រុញ ស ្ថ េរ ភាព នៃ ការ ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ▁និង កា ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ ការ រៀបចំ ឲ្យ មាន ស ណ្ត ាប់ ធ ្ន ាប់ និង ការ ជ ួយ ស ម្រ ួល ដល់ ការ ច ៀស វ ាង ការ ប្រកួត ក្នុង ការ ប ន ្ថ ោក ត ម្ល ៃ គ្នា វិញ ទៅ មក ▁ជម្រុញ ដល់ ប្រ ព ័ ន្ធ ព ហ ុ ភាគ ី ▁នៃ ការ បង់ ប្រ ាក់ ន និង ការ ផ្ ទេ រស ម្រ ាប់ កិច្ច ការ ជំ ន ាញ នា ពេល ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ▁និង ស ្វ ែង រក ការ ល ុយ ប ំ ប ាត់ ចោល ការ ដ ាក់ ក ម្រ ិត រូប ប ិយ ប ័ ណ្ណ បរ ទេស ដ ែល រ ារ ាំង ដល់ ការ ល ូត លាស់ នៃ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ពិ ភព លោក ▁ធ្វើឲ្យ ធ ន ធាន ទូ ទៅ នៃ ម ូល និ ធិ អា ចរ ក បាន ជា ▁អចិន្ត្រៃយ៍ ស ម្រ ាប់ ស មា ជ ិក ដ ែល ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង សុ វ ត្ថ ិ ភាព គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ▁បន្ថយ រយ ៈ ពេល និង ទំ ហ ំ នៃ ការ ច ំណ ាយ ▁ដោយ គ ្ មាន ភាព ម ិន ស្ម ើរ គ្នា
| 356
|
ចូរនិយាយពីផលប្រយោជន៍នៃសិល្បៈ
| null |
ផលប្រយោជន៍នៃសិល្បៈរួមមានជួយគ្នា តាមពាក្យសំដី កាយវិការ សំភារៈញុំាងពិធីឱ្យអធិកអធមបំបាត់ការអផ្សុក កំសាន្តជាសិល្ប៍សោភណ្ឌ សោភណ្ឌភាព ក្នុង និងក្រៅមានឋានានុក្រម មានលំដាប់ថ្នាក់គោរពវិន័យ មានស្មារតីក្រុមធ្វើអោយរាងកាយសមរម្យ សមសួន ទន់ភ្លន់មានសុខភាពល្អអាចជាមធ្យោបាយរកថវិការ អាចជាអាជីពប្រចាំជីវិត
| null |
ផលប្រយោជន៍នៃសិល្បៈរួមមានជួយគ្នា តាមពាក្យសំដី កាយវិការ សំភារៈញុំាងពិធីឱ្យអធិកអធមបំបាត់ការអផ្សុក កំសាន្តជាសិល្ប៍សោភណ្ឌ សោភណ្ឌភាព ក្នុង និងក្រៅមានឋានានុក្រម មានលំដាប់ថ្នាក់គោរពវិន័យ មានស្មារតីក្រុមធ្វើអោយរាងកាយសមរម្យ សមសួន ទន់ភ្លន់មានសុខភាពល្អអាចជាមធ្យោបាយរកថវិការ អាចជាអាជីពប្រចាំជីវិត
|
ច ូរ និ យា យ ពី ផល ប្រ យោ ជន ៍ នៃ សិ ល ្ប ៈ Ġ
| 16
|
ផល ប្រ យោ ជន ៍ នៃ សិ ល ្ប ៈ រួម មាន ជ ួយ គ្នា Ġ តា ម ពាក្យ សំ ដ ី âĢĭ Ġ កាយ វិ ការ Ġ សំ ភា រៈ ញ ុំ ាង ពិ ធី ឱ្យ អ ធិ ក អ ធម ប ំ បា ត់ ការ អ ផ្ សុ ក Ġ កំសាន្ត ជា សិ ល ្ប ៍ ស ោ ភណ្ឌ Ġ ស ោ ភណ្ឌ ភាព Ġ ក្នុង Ġ និង ក្រ ៅ មាន ឋ ាន ានុ ក្រ ម Ġ មាន លំ ដា ប់ ថ្ន ាក់ គោ រ ព វិ ន ័យ Ġ មាន ស្ម ារ តី ក្រុម ធ ្វ ើ អោយ រា ង កាយ សម រម្យ Ġ សម ស ួន Ġ ទ ន់ ភ្ល ន់ មាន សុខ ភាព ល្អ អា ច ជា ម ធ ្យ ោ បា យ រក ថ វិ ការ Ġ អា ច ជា អា ជី ព ប្រ ច ាំ ជីវ ិត
| 131
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ផល ប្រ យោ ជ ន៍ នៃ ស ិល ្ប ៈ ▁
| 15
|
▁ផលប្រយោជន៍ នៃ ស ិល ្ប ៈ រួម មាន ជ ួយ គ្នា ▁តាម ពាក្យ សំ ដ ី ▁កាយវិការ ▁សំ ភា រៈ ញ ុំ ាង ពិ ធី ឱ្យ អ ធិ ក អ ធម ប ំ ប ាត់ ការ អ ផ្ ស ុក ▁កំសាន្ត ជា ស ិល ្ប ៍ ស ោ ភណ្ឌ ▁សោ ភណ្ឌ ភាព ▁ក្នុង ▁និង ក្រ ៅ មាន ឋ ាន ានុ ក្រ ម ▁មាន លំ ដ ាប់ ថ្ន ាក់ គ ោរ ព វ ិន ័យ ▁មាន ស្ម ារ តី ក្រុម ធ ្វ ើ អោយ រ ាង កាយ សម រម្យ ▁សម ស ួន ▁ទន់ ភ្ល ន់ មាន សុខ ភាព ល្អ អា ច ជា ម ធ ្យ ោ ប ាយ រក ថ វិ ការ ▁អាច ជា អា ជី ព ប្រ ច ាំ ជីវ ិត
| 121
|
តើមេដឹកនាំនៃកិច្ចប្រជុំកំពូលអាស៊ីបូព៌ាលើកទី២បានចុះហត្ថលេខាលើវិស័យអាទិភាពចំនួនប៉ុន្មាន វិស័យអ្វីខ្លះ
| null |
មេដឹកនាំនៃកិច្ចប្រជុំកំពូលអាស៊ីបូព៌ាលើកទី២បានចុះហត្ថលេខាលើវិស័យអាទិភាពចំនួន៥គឺសន្តិសុខថាមពលការអប់រំហិរញ្ញវត្ថុការប្រយុទ្ធនឹងជំងឺគ្រុនផ្កាសាយបក្សី AHINIភាពធូរស្រាលគ្រោះមហន្តរាយ ធនធានធម្មជាតិនិងកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងវិស័យអាទិភាពទី៦
| null |
មេដឹកនាំនៃកិច្ចប្រជុំកំពូលអាស៊ីបូព៌ាលើកទី២បានចុះហត្ថលេខាលើវិស័យអាទិភាពចំនួន៥គឺសន្តិសុខថាមពលការអប់រំហិរញ្ញវត្ថុការប្រយុទ្ធនឹងជំងឺគ្រុនផ្កាសាយបក្សី AHINIភាពធូរស្រាលគ្រោះមហន្តរាយ ធនធានធម្មជាតិនិងកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងវិស័យអាទិភាពទី៦
|
ត ើម េ ដ ឹក នាំ នៃ កិច្ច ប្រជុំ កំ ព ូល អា ស៊ី បូ ព ៌ ាល ើក ទី ២ បាន ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ាល ើ វិ ស ័យ អា ទិ ភាព ចំ ន ួន ប៉ ុន ្ម ាន ĠâĢĭ Ġ វិ ស ័យ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 50
|
មេ ដ ឹក នាំ នៃ កិច្ច ប្រជុំ កំ ព ូល អា ស៊ី បូ ព ៌ ាល ើក ទី ២ បាន ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ាល ើ វិ ស ័យ អា ទិ ភាព ចំ ន ួន ៥ គ ឺ ស ន្ត ិស ុ ខ ថា ម ពល ការ អ ប់ រំ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុក ារ ប្រ យ ុទ្ធ នឹង ជំ ង ឺ គ្រ ុន ផ្ កាស ាយ ប ក្ស ី ĠAH INI ភាព ធ ូរ ស្រ ាល គ្រ ោះ ម ហ ន្ត រា យ Ġ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ និង កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ ត្រូវ បាន បញ្ចូល ក្នុង វិ ស ័យ អា ទិ ភាព ទី ៦
| 110
|
▁តើ មេ ដ ឹក នាំ នៃ កិច្ច ប្រជុំ ក ំព ូល អា ស៊ី បូ ព ៌ ា លើក ទី ២ បាន ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ាល ើ វិ ស ័យ អា ទិ ភាព ចំ ន ួន ប៉ ុន ្ មាន ▁វិស័យ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 47
|
▁មេដឹកនាំ នៃ កិច្ច ប្រជុំ ក ំព ូល អា ស៊ី បូ ព ៌ ា លើក ទី ២ បាន ច ុះ ហ ត្ថ លេខ ាល ើ វិ ស ័យ អា ទិ ភាព ចំ ន ួន ៥ គ ឺ ស ន្ត ិ សុខ ថា ម ពល ការ អ ប់ រំ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ ការ ប្រ យ ុទ្ធ នឹង ជំ ង ឺ គ្រ ុន ផ្ កាស ាយ ប ក្ស ី ▁A HI NI ភាព ធ ូរ ស្រ ាល គ្រ ោះ ម ហ ន្ត រ ាយ ▁ធនធាន ធម្ម ជាតិ និង កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ ត្រូវ បាន បញ្ចូល ក្នុង វិ ស ័យ អា ទិ ភាព ទី ៦
| 104
|
នៅក្នុងសង្គមកម្ពុជាបច្ចុប្បន្ន មានយុវជនសិស្សមួយចំនួនកំពុងប្រឈមមុខ ទៅនឹងបញ្ហាអសកម្ម ស្រី ស្រា ល្បែង គ្រឿងញៀន តើបញ្ហាទាំងនេះបណ្តាលមកពីបញ្ហាអ្វីខ្លះ
| null |
នៅក្នុងសង្គមជីវភាពរស់នៅប្រចាំថ្ងៃយុវជនមួយចំនួនកំពុងប្រឈមមុខទៅ និងបញ្ហាអសកម្ម ស្រី ស្រា ល្បែងគ្រឿងញៀន បណ្តាលមកពីកត្តាគ្រួសារ គ្រួសារមានជីវភាពក្រីក្រដែលងាយអូសទាញយុវជនគ្រួសារខ្លះមធ្យមរឺមានប៉ុន្តែបណ្តែតបណ្តោយអោយកូនខ្វះការអប់រម រឺក៏ទំរើសកូនរវល់និងការប្រកបមុខរបររកស៊ី រឺរវល់ក្នុងការងារជាមន្រ្តីរាជការដោយមិនបាន អប់រំកូនហើយមានទស្សនៈថា ការរកស៊ីចិញ្ចឹមផ្គត់ផ្គង់កូនចៅគឺជាភារកិច្ចតែមួយគត់ របស់គ្រួសារធ្វើឱ្យយុវជនទាំងនោះមានឳកាសគ្រប់គ្រាន់ងាយនិងធ្លាក់ទៅក្នុងបញ្ហា សង្គមទាំងនោះដូចជា ជក់គ្រឿងញៀនៅតាមផ្ទះសំណាក់ដើរលួចឆក់ ប្លន់ កត្តាសាលារៀនជីវភាពគ្រូមានកំរិតទាបជាងសិស្សមិនហ៊ាននិយាយស្តីអប់រំសិស្សនិងខ្លាចនូវអំពើហិង្សាដែលសិស្សបង្កឡើងតាមគ្រប់រូបភាពសាលាមានពេលវេលាតិចតូចណាស់ក្នុងការអប់រំសាលាមានពេលខ្លះខ្លាចឥទ្ធិពលឪពុកម្តាយសិស្សដែលមានបុណ្យសក្តិអំណាច តួនាទី កត្តាសង្គមការចូលរួមពីមជ្ឈដ្ឋានសង្គមនៅមានកំរិតអំណាចច្បាប់នៅក្នុងសង្គមធូររលុង ការសហការរវាងតុលាការនិងកំលាំង សមត្ថកិច្ចពុំទាន់រលូននិងគ្នាការវាយលុកវប្បធម៌បរទេសយ៉ាងអនាធិបតេយ្យដែលធ្វើឱ្យយុវជនងាយទទួល យកនិងអនុវត្តតាដោយល្ងិតល្ងង់គ្មានព្រំដែនប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយមួយចំនួនមិនបានយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការអប់រំយុវជន ប៉ុន្តែបែរ ជាផ្សព្វផ្សាយបន្ថែមនូវអ្វីដែលអាក្រក់បន្ថែមទៀតដល់យុវជនដូចជា ខ្សែភាពយន្ត អាសអាភាស ប្លន់កាប់ចាក់ចាប់ចំរិត ទស្សនាវដី sex ដែលប្រឈមមុខនិងជំងឺកាមរោគការសាបព្រោះនូវឥទ្ធិពលអាក្រក់ពីកូនអ្នកមានអំណាចបុណ្យសក្តិនិង ទឹកលុយ ច្រើនតែរួចខ្លួន កត្តាបុគ្គលផ្ទាល់ ការសេពគប់សមាសភាពមិត្តភក្តិមិនល្អការស្វែងយល់អំពីអ្វីដែលប្លែកៗតាមរយៈការអូសទាញរបស់សំភារៈ លុយកាក់ ដោយការខ្វះការអប់រំ ក្រីក្រ
| null |
នៅក្នុងសង្គមជីវភាពរស់នៅប្រចាំថ្ងៃយុវជនមួយចំនួនកំពុងប្រឈមមុខទៅ និងបញ្ហាអសកម្ម ស្រី ស្រា ល្បែងគ្រឿងញៀន បណ្តាលមកពីកត្តាគ្រួសារ គ្រួសារមានជីវភាពក្រីក្រដែលងាយអូសទាញយុវជនគ្រួសារខ្លះមធ្យមរឺមានប៉ុន្តែបណ្តែតបណ្តោយអោយកូនខ្វះការអប់រម រឺក៏ទំរើសកូនរវល់និងការប្រកបមុខរបររកស៊ី រឺរវល់ក្នុងការងារជាមន្រ្តីរាជការដោយមិនបាន អប់រំកូនហើយមានទស្សនៈថា ការរកស៊ីចិញ្ចឹមផ្គត់ផ្គង់កូនចៅគឺជាភារកិច្ចតែមួយគត់ របស់គ្រួសារធ្វើឱ្យយុវជនទាំងនោះមានឳកាសគ្រប់គ្រាន់ងាយនិងធ្លាក់ទៅក្នុងបញ្ហា សង្គមទាំងនោះដូចជា ជក់គ្រឿងញៀនៅតាមផ្ទះសំណាក់ដើរលួចឆក់ ប្លន់ កត្តាសាលារៀនជីវភាពគ្រូមានកំរិតទាបជាងសិស្សមិនហ៊ាននិយាយស្តីអប់រំសិស្សនិងខ្លាចនូវអំពើហិង្សាដែលសិស្សបង្កឡើងតាមគ្រប់រូបភាពសាលាមានពេលវេលាតិចតូចណាស់ក្នុងការអប់រំសាលាមានពេលខ្លះខ្លាចឥទ្ធិពលឪពុកម្តាយសិស្សដែលមានបុណ្យសក្តិអំណាច តួនាទី កត្តាសង្គមការចូលរួមពីមជ្ឈដ្ឋានសង្គមនៅមានកំរិតអំណាចច្បាប់នៅក្នុងសង្គមធូររលុង ការសហការរវាងតុលាការនិងកំលាំង សមត្ថកិច្ចពុំទាន់រលូននិងគ្នាការវាយលុកវប្បធម៌បរទេសយ៉ាងអនាធិបតេយ្យដែលធ្វើឱ្យយុវជនងាយទទួល យកនិងអនុវត្តតាដោយល្ងិតល្ងង់គ្មានព្រំដែនប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយមួយចំនួនមិនបានយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការអប់រំយុវជន ប៉ុន្តែបែរ ជាផ្សព្វផ្សាយបន្ថែមនូវអ្វីដែលអាក្រក់បន្ថែមទៀតដល់យុវជនដូចជា ខ្សែភាពយន្ត អាសអាភាស ប្លន់កាប់ចាក់ចាប់ចំរិត ទស្សនាវដី sex ដែលប្រឈមមុខនិងជំងឺកាមរោគការសាបព្រោះនូវឥទ្ធិពលអាក្រក់ពីកូនអ្នកមានអំណាចបុណ្យសក្តិនិង ទឹកលុយ ច្រើនតែរួចខ្លួន កត្តាបុគ្គលផ្ទាល់ ការសេពគប់សមាសភាពមិត្តភក្តិមិនល្អការស្វែងយល់អំពីអ្វីដែលប្លែកៗតាមរយៈការអូសទាញរបស់សំភារៈ លុយកាក់ ដោយការខ្វះការអប់រំ ក្រីក្រ
|
នៅ ក្នុង សង ្ គម ក ម្ព ុ ជា ប ច្ច ុប ្ប ន្ន Ġ មាន យ ុ វ ជន សិ ស្ស មួយ ចំ ន ួន កំ ពុ ង ប្រ ឈ ម មុខ Ġ ទៅ នឹង ប ញ ្ហ ា អ ស កម្ម Ġ ស្រី Ġ ស្រ ា Ġ ល ្ប ែង Ġ គ្រឿង ញ ៀន Ġ ត ើប ញ ្ហ ា ទ ាំង នេះ បណ្ត ាល មក ពី ប ញ ្ហ ា អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 71
|
នៅ ក្នុង សង ្ គម ជីវ ភាព រស់ នៅ ប្រ ច ាំ ថ ្ង ៃ យ ុ វ ជន មួយ ចំ ន ួន កំ ពុ ង ប្រ ឈ ម មុខ ទៅ Ġ និង ប ញ ្ហ ា អ ស កម្ម Ġ ស្រី Ġ ស្រ ា Ġ ល ្ប ែង គ្រឿង ញ ៀន Ġ បណ្ត ាល មក ពី ក ត្ត ា គ្រួសារ Ġ គ្រួសារ មាន ជីវ ភាព ក្រ ី ក្រ ដ ែល ង ាយ អូ ស ទ ាញ យ ុ វ ជន គ្រួសារ ខ្ ល ះ ម ធ ្យ ម រ ឺ មាន ប៉ ុន ្ត ែប ណ្ត ែត បណ្ត ោយ អោយ កូ ន ខ្វ ះ ការ អ ប់ រ ម Ġ រ ឺ ក ៏ ទំ រ ើស កូ ន រ វ ល់ និង ការ ប្រ ក ប មុខ រ បរ រក ស៊ី Ġ រ ឺ រ វ ល់ ក្នុង ការងារ ជា ម ន្ រ ្ត ី រាជ ការ ដោយ ម ិន បាន Ġ អ ប់ រំ កូ ន ហើយ មាន ទ ស្ស នៈ ថា Ġ ការ រក ស៊ី ច ិញ ្ច ឹម ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ កូ ន ច ៅ គ ឺ ជា ភា រក ិច ្ច តែ មួយ គ ត់ Ġ រ ប ស់ គ្រួសារ ធ ្វ ើ ឱ្យ យ ុ វ ជន ទ ាំង ន ោះ មាន ឳ កាស គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ង ាយ និង ធ ្លា ក់ ទៅ ក្នុង ប ញ ្ហ ា Ġ សង ្ គម ទ ាំង ន ោះ ដូច ជា Ġ ជ ក់ គ្រឿង ញ ៀន ៅ តា ម ផ្ ទ ះ សំ ណា ក់ ដ ើរ ល ួច ឆ ក់ Ġ ប្ ល ន់ Ġ ក ត្ត ាស ាល ារ ៀន ជីវ ភាព គ្រ ូម ាន កំ រិ ត ទ ាប ជា ង សិ ស្ស ម ិន ហ៊ ាន និ យា យ ស្ត ី អ ប់ រំ សិ ស្ស និង ខ្ លា ច ន ូវ អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ា ដ ែល សិ ស្ស បង ្ក ឡើង តា ម គ្រ ប់ រូប ភាព សា លា មាន ពេល វេ លា តិ ច តូ ច ណា ស់ ក្នុង ការ អ ប់ រំ សា លា មាន ពេល ខ្ ល ះ ខ្ លា ច ឥ ទ្ធិ ពល ឪ ពុ ក ម្ តា យ សិ ស្ស ដ ែល មាន ប ុ ណ ្យ ស ក្ត ិ អ ំណ ា ច Ġ ត ួន ា ទី Ġ ក ត្ត ាស ង្គ មក ារ ចូល រួម ពី ម ជ ្ឈ ដ្ឋាន សង ្ គម នៅ មាន កំ រិ ត អ ំណ ា ច ច្ បា ប់ នៅ ក្នុង សង ្ គម ធ ូរ រ ល ុង Ġ ការ ស ហ ការ រ វា ង ត ុល ាក ារ និង កំ លា ំ ង Ġ សម ត្ថ កិច្ច ពុ ំ ទាន ់ រ ល ូន និង គ្នា ការ វា យ ល ុក វ ប្ប ធម៌ បរ ទេស យ៉ាង អ នា ធិបតេយ្យ ដ ែល ធ ្វ ើ ឱ្យ យ ុ វ ជន ង ាយ ទទួល Ġ យក និង អនុ វត្ត តា ដោយ ល ្ង ិត ល ្ង ង់ គ ្ម ាន ព្រ ំ ដ ែន ប្រ ព ័ន ្ ធ ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ មួយ ចំ ន ួន ម ិន បាន យកចិត្តទុកដាក់ ក្នុង ការ អ ប់ រំ យ ុ វ ជន Ġ ប៉ ុន ្ត ែប ែរ Ġ ជា ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ប ន្ ថ ែម ន ូវ អ ្វី ដ ែល អា ក្រ ក់ ប ន្ ថ ែម ទៀត ដល់ យ ុ វ ជន ដូច ជា Ġ ខ្ ស ែ ភាព យ ន្ត Ġ អា ស អា ភា ស Ġ ប្ ល ន់ កា ប់ ច ាក់ ច ាប់ ចំ រិ ត Ġ ទ ស្ស នា វ ដ ី Ġsex Ġ ដ ែល ប្រ ឈ ម មុខ និង ជំ ង ឺ កា ម រ ោ គ ការ សា ប ព្រ ោះ ន ូវ ឥ ទ្ធិ ពល អា ក្រ ក់ ពី កូ ន អ្នក មាន អ ំណ ា ច ប ុ ណ ្យ ស ក្ត ិន ិ ង Ġ ទឹក ល ុយ Ġ ច្ រ ើន តែ រ ួច ខ្លួន Ġ ក ត្ត ាប ុ គ្គ ល ផ្ ទ ាល់ Ġ ការ សេ ព គ ប់ សម ាស ភាព ម ិត្ត ភ ក្ត ិម ិន ល្អ ការ ស្ វ ែង យ ល់ អ ំព ី អ ្វី ដ ែល ប្លែក ៗ តា ម រយ ៈ ការ អូ ស ទ ាញ រ ប ស់ សំ ភា រៈ Ġ ល ុយ កា ក់ Ġ ដោយ ការ ខ្វ ះ ការ អ ប់ រំ Ġ ក្រ ី ក្រ
| 694
|
▁នៅក្នុង ស ង្គ មក ម្ព ុ ជា ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ▁មាន យ ុ វ ជន សិ ស្ស មួយ ចំ ន ួន ក ំព ុង ប្រ ឈ ម មុខ ▁ទៅនឹង ប ញ ្ហ ា អ ស កម្ម ▁ស្រី ▁ស្រា ▁ល្បែង ▁គ្រឿងញៀន ▁តើ ប ញ ្ហ ា ទ ាំង នេះ បណ្ត ាល មក ពី ប ញ ្ហ ា អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 63
|
▁នៅក្នុង ស ង្គ ម ជីវ ភាព រស់ នៅ ប្រ ច ាំ ថ ្ង ៃ យ ុ វ ជន មួយ ចំ ន ួន ក ំព ុង ប្រ ឈ ម មុខ ទៅ ▁និង ប ញ ្ហ ា អ ស កម្ម ▁ស្រី ▁ស្រា ▁ល្បែង គ្រឿង ញ ៀន ▁បណ្តាល មក ពី ក ត្ត ា គ្រួសារ ▁គ្រួសារ មាន ជីវ ភាព ក្រ ី ក្រ ដ ែល ង ាយ អូ ស ទ ាញ យ ុ វ ជន គ្រួសារ ខ្ ល ះ ម ធ ្យ ម រ ឺ មាន ប៉ ុ ន្ត ែ បណ្ត ែត បណ្ត ោយ អោយ ក ូន ខ្វ ះ ការ អ ប់ រ ម ▁រឺ ក ៏ ទំ រ ើស ក ូន រ វ ល់ និង ការ ប្រ ក ប មុខ រ បរ រក ស៊ី ▁រឺ រ វ ល់ ក្នុង ការងារ ជា ម ន ្រ ្ត ី រាជ ការ ដោយ ម ិន បាន ▁អប់រំ ក ូន ហើយ មាន ទ ស្ស នៈ ថា ▁ការរក ស៊ី ច ិ ញ្ច ឹម ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ក ូន ច ៅ គ ឺ ជា ភា រ កិច្ច តែ មួយ គ ត់ ▁របស់ គ្រួសារ ធ ្វ ើ ឱ្យ យ ុ វ ជន ទ ាំង ន ោះ មាន ឳ កាស គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ង ាយ និង ធ ្ល ាក់ ទៅ ក្នុង ប ញ ្ហ ា ▁សង្គម ទ ាំង ន ោះ ដូច ជា ▁ជក់ គ្រឿង ញ ៀន ៅ ត ាម ផ្ ទ ះ ស ំណ ាក់ ដ ើរ ល ួច ឆ ក់ ▁ប្លន់ ▁កត្តា ស ាល ារ ៀន ជីវ ភាព គ្រ ូ មាន កំ រ ិត ទ ាប ជា ង សិ ស្ស ម ិន ហ៊ ាន ន ិយ ាយ ស្ត ី អ ប់ រំ សិ ស្ស និង ខ ្លា ច ន ូវ អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ដ ែល សិ ស្ស ប ង្ក ឡើង ត ាម គ្រ ប់ រូប ភាព សា លា មាន ពេល វេ ល ាត ិច ត ូច ណ ាស់ ក្នុង ការ អ ប់ រំ សា លា មាន ពេល ខ្ ល ះ ខ ្លា ច ឥ ទ្ធិ ពល ឪ ព ុក ម ្ត ាយ សិ ស្ស ដ ែល មាន ប ុ ណ ្យ ស ក ្តិ អ ំ ណា ច ▁តួនាទី ▁កត្តា ស ង្គ ម ការ ចូល រួម ពី ម ជ ្ឈ ដ្ឋាន ស ង្គ ម នៅ មាន កំ រ ិត អ ំ ណា ច ច ្ប ាប់ នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ធ ូរ រ ល ុង ▁ការស ហ ការ រ វ ាង ត ុល ា ការ និង កំ ល ាំង ▁សមត្ថកិច្ច ព ុំ ទ ាន់ រ ល ូន និង គ្នា ការ វ ាយ ល ុក វ ប្ប ធម៌ បរ ទេស យ៉ាង អ នា ធិបតេយ្យ ដ ែល ធ ្វ ើ ឱ្យ យ ុ វ ជន ង ាយ ទទួល ▁យក និង អនុ វត្ត តា ដោយ ល ្ង ិត ល ្ង ង់ គ ្ មាន ព្រ ំ ដ ែន ប្រ ព ័ ន្ធ ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ មួយ ចំ ន ួន ម ិន បាន យកចិត្តទុកដាក់ ក្នុង ការ អ ប់ រំ យ ុ វ ជន ▁ប៉ុន្តែ ប ែរ ▁ជា ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ប ន ្ថ ែម ន ូវ អ ្វី ដ ែល អា ក្រ ក់ ប ន ្ថ ែម ទៀត ដល់ យ ុ វ ជន ដូច ជា ▁ខ្សែភាពយន្ត ▁អា ស អា ភា ស ▁ប្លន់ ក ាប់ ច ាក់ ច ាប់ ចំ រ ិត ▁ទស្សនា វ ដ ី ▁s ex ▁ដែល ប្រ ឈ ម មុខ និង ជំ ង ឺ ក ាម រ ោ គ ការ សា ប ព្រ ោះ ន ូវ ឥ ទ្ធិ ពល អា ក្រ ក់ ពី ក ូន អ្នក មាន អ ំ ណា ច ប ុ ណ ្យ ស ក ្តិ និង ▁ទឹក ល ុយ ▁ច្រើន តែ រ ួច ខ្លួន ▁កត្តា ប ុ គ្គ ល ផ្ ទ ាល់ ▁ការ សេ ព គ ប់ ស មាស ភាព ម ិត្ត ភ ក្ត ិម ិន ល្អ ការ ស ្វ ែង យ ល់ អ ំព ី អ ្វី ដ ែល ប្លែក ៗ ត ាម រយ ៈ ការ អូ ស ទ ាញ រ ប ស់ សំ ភា រៈ ▁លុយកាក់ ▁ដោយ ការ ខ្វ ះ ការ អ ប់ រំ ▁ក្រីក្រ
| 645
|
តើរដ្ឋភិបាលអាឡឺម៉ង់ខាងលិចបានយកចិត្តទុកដាក់អ្វីខ្លះ
| null |
នៅក្នុងវិស័យសង្គម រដ្ឋភិបាលអាឡឺម៉ង់ខាងលិចបានយកចិត្តទុកដាក់លើ ប្រាក់ធានារ៉ាប់រងខាងការងារអ្នកគ្មានការងារធ្វើនិងមនុស្សចាស់ជរាផ្ដល់សិទ្ធិឲ្យស្រ្ដីស្មើគ្នានិងបុរសស្រ្ដីមានផ្ទៃពោះត្រូវបានឈប់សម្រាក់រយៈពេល៦ខែក្រោយពីឆ្លងទន្លេរួចរដ្ឋាភិបាលសង់ផ្ទះថ្មីចំនួន១២លានខ្នងបន្ថែម
| null |
នៅក្នុងវិស័យសង្គម រដ្ឋភិបាលអាឡឺម៉ង់ខាងលិចបានយកចិត្តទុកដាក់លើ ប្រាក់ធានារ៉ាប់រងខាងការងារអ្នកគ្មានការងារធ្វើនិងមនុស្សចាស់ជរាផ្ដល់សិទ្ធិឲ្យស្រ្ដីស្មើគ្នានិងបុរសស្រ្ដីមានផ្ទៃពោះត្រូវបានឈប់សម្រាក់រយៈពេល៦ខែក្រោយពីឆ្លងទន្លេរួចរដ្ឋាភិបាលសង់ផ្ទះថ្មីចំនួន១២លានខ្នងបន្ថែម
|
ត ើរ ដ្ឋ ភិ បាល អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច បាន យកចិត្តទុកដាក់ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 20
|
នៅ ក្នុង វិ ស ័យ សង ្ គម Ġ រដ្ឋ ភិ បាល អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច បាន យកចិត្តទុកដាក់ លើ Ġ ប្រា ក់ ធាន ារ៉ា ប់ រ ង ខា ង ការងារ អ្នក គ ្ម ាន ការងារ ធ ្វ ើន ិ ង ម នុ ស្ស ច ាស់ ជ រា ផ្ ដល់ សិ ទ្ធិ ឲ្យ ស្រ ្ ដ ី ស្ម ើ គ្នា និង ប ុរ ស ស្រ ្ ដ ី មាន ផ្ ទ ៃ ព ោះ ត្រូវ បាន ឈ ប់ សម ្រា ក់ រយ ៈ ពេល ៦ ខែ ក្រ ោយ ពី ឆ្ លង ទ ន្ ល េរ ួច រដ្ឋ ា ភិ បាល សង ់ ផ្ ទ ះ ថ ្ម ី ចំ ន ួន ១ ២ លាន ខ្នង ប ន្ ថ ែម
| 120
|
▁តើ រដ្ឋ ភិ បាល អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច បាន យកចិត្តទុកដាក់ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 19
|
▁នៅក្នុង វិ ស ័យ ស ង្គ ម ▁រដ្ឋ ភិ បាល អា ឡ ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច បាន យកចិត្តទុកដាក់ លើ ▁ប្រាក់ ធាន ារ៉ា ប់ រ ង ខា ង ការងារ អ្នក គ ្ មាន ការងារ ធ ្វ ើ និង ម នុ ស្ស ច ាស់ ជ រា ផ្ ដល់ សិ ទ្ធិ ឲ្យ ស្រ ្ ដ ី ស្ម ើ គ្នា និង ប ុរ ស ស្រ ្ ដ ី មាន ផ្ ទ ៃ ព ោះ ត្រូវ បាន ឈ ប់ ស ម្រ ាក់ រយ ៈ ពេល ៦ ខែ ក្រ ោយ ពី ឆ្ លង ទ ន ្ល េរ ួច រ ដ្ឋា ភិ បាល ស ង់ ផ្ ទ ះ ថ ្ម ី ចំ ន ួន ១ ២ លាន ខ្នង ប ន ្ថ ែម
| 117
|
តើអំពើណាខ្លះដែលនាំឱ្យប៉ះពាល់ដល់សុវត្ថិភាពផ្លូវកាយនិងត្រូវមានកម្រិតណាខ្លះ
| null |
បង្ករបួសស្នាមបន្តិចបន្តួចដោយគ្រោះថ្នាក់ដល់ចរាចរត្រូវទទួលខុសត្រូវ ផ្នែករដ្ឋឹប្បវេណីការរំលោភបំពាន លើរាងកាយបង្ករបួសស្នាមអំពើហិង្សាចេតនាត្រូវមានទោសព្រហ្មទណ្ឌក្នុងកម្រិតទោសមជ្ឈិម ទារុណកម្ម អំពើឃោរឃៅ ទណ្ឌកម្ម ប្រព្រឹត្តកម្មអមនុស្សធម៌ការកាត់ អវៈយវៈបង្កពិការភាពជាអចិន្ត្រៃយ៍ មានទោសព្រហ្មទណ្ឌកម្រិតធ្ងន់គឺ ទោសឧក្រិដ្ឋ
| null |
បង្ករបួសស្នាមបន្តិចបន្តួចដោយគ្រោះថ្នាក់ដល់ចរាចរត្រូវទទួលខុសត្រូវ ផ្នែករដ្ឋឹប្បវេណីការរំលោភបំពាន លើរាងកាយបង្ករបួសស្នាមអំពើហិង្សាចេតនាត្រូវមានទោសព្រហ្មទណ្ឌក្នុងកម្រិតទោសមជ្ឈិម ទារុណកម្ម អំពើឃោរឃៅ ទណ្ឌកម្ម ប្រព្រឹត្តកម្មអមនុស្សធម៌ការកាត់ អវៈយវៈបង្កពិការភាពជាអចិន្ត្រៃយ៍ មានទោសព្រហ្មទណ្ឌកម្រិតធ្ងន់គឺ ទោសឧក្រិដ្ឋ
|
ត ើ អ ំព ើ ណា ខ្ ល ះ ដ ែល នាំ ឱ្យ ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ សុ វ ត្ថ ិ ភាព ផ្ល ូវ កាយ និង ត្រូវ មាន ក ម្រ ិត ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 36
|
បង ្ក របួស ស្ន ាម ប ន្ត ិច ប ន្ត ួច ដោយ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ដល់ ចរ ា ចរ ត្រូវ ទទួល ខុស ត្រូវ Ġ ផ្ ន ែក រដ្ឋ ឹប ្ប វេ ណី ការ រំ ល ោ ភ ប ំព ាន Ġ លើ រា ង កាយ បង ្ក របួស ស្ន ាម អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ា ច េត នា ត្រូវ មាន ទោស ព្រ ហ្ម ទ ណ្ឌ ក្នុង ក ម្រ ិត ទោស ម ជ ្ឈ ិម Ġ ទ ារ ុ ណ កម្ម Ġ អ ំព ើ ឃ ោរ ឃ ៅ Ġ ទ ណ្ឌ កម្ម ĠâĢĭ ប្រ ព្រ ឹត ្ត កម្ម អ ម នុ ស្ស ធម៌ ការ កាត់ Ġ អ វៈ យ វៈ បង ្ក ពិ ការ ភាព ជា អ ច ិន ្ត ្រ ៃ យ ៍ Ġ មាន ទោស ព្រ ហ្ម ទ ណ្ឌ ក ម្រ ិត ធ ្ង ន់ គ ឺ âĢĭ Ġ ទោស ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ
| 139
|
▁តើ អ ំព ើ ណា ខ្ ល ះ ដ ែល នាំ ឱ្យ ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ សុ វ ត្ថ ិ ភាព ផ្ល ូវ កាយ និង ត្រូវ មាន ក ម្រ ិត ណា ខ្ ល ះ ▁
| 35
|
▁បង្ក របួស ស្ន ាម ប ន្ត ិច ប ន្ត ួច ដោយ គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ដល់ ច រា ចរ ត្រូវ ទទួល ខុស ត្រូវ ▁ផ្នែក រដ្ឋ ឹ ប្ប វេ ណី ការ រំ ល ោ ភ ប ំព ាន ▁លើ រ ាង កាយ ប ង្ក របួស ស្ន ាម អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ច េត នា ត្រូវ មាន ទោស ព្រ ហ្ម ទ ណ្ឌ ក្នុង ក ម្រ ិត ទោស ម ជ ្ឈ ិម ▁ទា រុណ កម្ម ▁អំពើ ឃ ោរ ឃ ៅ ▁ទណ្ឌកម្ម ▁ប្រព្រឹត្ត កម្ម អ ម នុ ស្ស ធម៌ ការ កាត់ ▁អ វៈ យ វៈ ប ង្ក ពិ ការ ភាព ជា អ ច ិ ន្ត ្រ ៃ យ ៍ ▁មាន ទោស ព្រ ហ្ម ទ ណ្ឌ ក ម្រ ិត ធ ្ង ន់ គ ឺ ▁ទោស ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ
| 127
|
ពួកខ្មែរក្រហមចង់កសាងសងសង្គមវណ្ណៈ តើនៅក្នុងសម័យ ប៉ុល ពកមានវណ្ណដែរឬទេបើមានអ្វីខ្លះ
| null |
មាន ២ វណ្ណៈគឺ វណ្ណៈមូលដ្ឋានចាស់ ប្រជាជនចាស់ក្រុមអ្នកតស៊ូតាំងពីមុនឆ្នាំ ១៩៧០ រហូតមក វណ្ណៈមូលដ្ឋានថ្មី ប្រជាជនថ្មីពួក១៧មេសា ឬ ពួកអ្នកមកតាំងលំនៅក្រោយ ១៧ មេសា ១៩៧៥
| null |
មាន ២ វណ្ណៈគឺ វណ្ណៈមូលដ្ឋានចាស់ ប្រជាជនចាស់ក្រុមអ្នកតស៊ូតាំងពីមុនឆ្នាំ ១៩៧០ រហូតមក វណ្ណៈមូលដ្ឋានថ្មី ប្រជាជនថ្មីពួក១៧មេសា ឬ ពួកអ្នកមកតាំងលំនៅក្រោយ ១៧ មេសា ១៩៧៥
|
ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ច ង់ ក សា ង សង សង ្ គម វ ណ្ណ ៈ Ġ ត ើន ៅ ក្នុង សម័យ Ġ ប៉ ុល Ġ ព ក មាន វ ណ្ណ ដ ែរ ឬ ទេ ប ើម ាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 45
|
មាន Ġ ២ Ġ វ ណ្ណ ៈ គ ឺ Ġ វ ណ្ណ ៈ ម ូល ដ្ឋាន ច ាស់ Ġ ប្រ ជា ជន ច ាស់ ក្រុម អ្នក ត ស៊ូ តាំង ពី ម ុន ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧០ Ġ រ ហ ូត មក Ġ វ ណ្ណ ៈ ម ូល ដ្ឋាន ថ ្ម ី Ġ ប្រ ជា ជន ថ ្ម ី ព ួ ក ១ ៧ មេ សា Ġ ឬ Ġ ព ួ ក អ្នក មក តាំង លំ នៅ ក្រ ោយ Ġ ១ ៧ Ġ មេ សា Ġ ១៩ ៧ ៥
| 75
|
▁ពួក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ច ង់ ក សា ង សង ស ង្គ ម វ ណ្ណ ៈ ▁តើ នៅ ក្នុង សម័យ ▁ប៉ុល ▁ព ក មាន វ ណ្ណ ដ ែរ ឬ ទេ ប ើ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 41
|
▁មាន ▁២ ▁វណ្ណៈ គ ឺ ▁វណ្ណៈ ម ូល ដ្ឋាន ច ាស់ ▁ប្រជាជន ច ាស់ ក្រុម អ្នក ត ស៊ូ តាំង ពី ម ុន ឆ្នាំ ▁១៩ ៧០ ▁រហូត មក ▁វណ្ណៈ ម ូល ដ្ឋាន ថ ្ម ី ▁ប្រជាជន ថ ្ម ី ព ួ ក ១ ៧ មេ សា ▁ឬ ▁ពួក អ្នក មក តាំង លំ នៅ ក្រ ោយ ▁១៧ ▁មេសា ▁១៩ ៧ ៥
| 59
|
របបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យចែកវណ្ណះជាប៉ុន្មាន?អ្វីខ្លះ?
| null |
របបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យចែកវណ្ណះជាពីរគឺប្រជាជនចាស់ ឬប្រជាជនមូលដ្ឋានប្រជាជនថ្មី ឬពួក១៧មេសា
| null |
របបកម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យចែកវណ្ណះជាពីរគឺប្រជាជនចាស់ ឬប្រជាជនមូលដ្ឋានប្រជាជនថ្មី ឬពួក១៧មេសា
|
រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ច ែក វ ណ្ណ ះ ជា ប៉ ុន ្ម ាន ? អ ្វី ខ្ ល ះ ? Ġ
| 25
|
រ ប ប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ច ែក វ ណ្ណ ះ ជា ពី រ គ ឺ ប្រ ជា ជន ច ាស់ Ġ ឬ ប្រ ជា ជន ម ូល ដ្ឋាន ប្រ ជា ជន ថ ្ម ី Ġ ឬ ព ួ ក ១ ៧ មេ សា
| 46
|
▁របប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ច ែក វ ណ្ណ ះ ជា ប៉ ុន ្ មាន ? អ ្វី ខ្ ល ះ ? ▁
| 23
|
▁របប ក ម្ព ុ ជា ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ច ែក វ ណ្ណ ះ ជា ពី រ គ ឺ ប្រ ជា ជន ច ាស់ ▁ឬ ប្រ ជា ជន ម ូល ដ្ឋាន ប្រ ជា ជន ថ ្ម ី ▁ឬ ព ួ ក ១ ៧ មេ សា
| 44
|
តើរាជរដ្ឋាភិបាលលោកក្លេមិនអាត់លីបានធ្វើដូចម្ដេច
| null |
ក្នុងការដោះស្រាយវិបត្ដិសេដ្ឋកិច្ច រាជរដ្ឋាភិបាលលោក ក្លេមិន អាត់ លីបានធ្វើតូបនីយកម្មចាប់ពីរោងចក្រធនាគារផ្លូវដែកកំពង់ផែធនធានរ៉ែនិងធ្យូងថ្មផ្សេងៗជាច្រើនទៀត
| null |
ក្នុងការដោះស្រាយវិបត្ដិសេដ្ឋកិច្ច រាជរដ្ឋាភិបាលលោក ក្លេមិន អាត់ លីបានធ្វើតូបនីយកម្មចាប់ពីរោងចក្រធនាគារផ្លូវដែកកំពង់ផែធនធានរ៉ែនិងធ្យូងថ្មផ្សេងៗជាច្រើនទៀត
|
ត ើរ ា ជ រដ្ឋ ា ភិ បាល លោក ក្ ល េ ម ិន អា ត់ លី បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 25
|
ក្នុង ការ ដ ោះ ស្រ ាយ វិ ប ត ្ ដ ិស េ ដ្ឋ កិច្ច Ġ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល លោក Ġ ក្ ល េ ម ិន Ġ អា ត់ Ġ លី បាន ធ ្វ ើត ូប នី យក ម្ម ច ាប់ ពី រ ោង ច ក្រ ធ នា គ ារ ផ្ល ូវ ដ ែក កំ ព ង់ ផ ែ ធ ន ធាន រ៉ ែន ិ ង ធ ្យូ ង ថ ្ម ផ្ សេ ង ៗ ជា ច្ រ ើន ទៀត
| 78
|
▁តើ រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល លោក ក ្ល េ ម ិន អ ាត់ លី បាន ធ ្វ ើ ដូច ម្ ដ េច ▁
| 23
|
▁ក្នុង ការ ដ ោះ ស្រ ាយ វិ ប ត ្ ដ ិ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល លោក ▁ក្ល េ ម ិន ▁អ ាត់ ▁លី បាន ធ ្វ ើត ូប នី យ កម្ម ច ាប់ ពី រ ោង ច ក្រ ធ នា គ ារ ផ្ល ូវ ដ ែក ក ំព ង់ ផ ែ ធ ន ធាន រ៉ ែ និង ធ ្យូ ង ថ ្ម ផ្ ស េង ៗ ជា ច ្រ ើន ទៀត
| 76
|
ដូចម្ដេចដែលហៅថាស្ប៉រ៉ូភីត កាម៉ែតូភីត
| null |
ដែលហៅថាស្ប៉រ៉ូភីត ជាទម្រង់នៃរុក្ខជាតិដែលផលិតស្ប៉អាប្លូអ៉ីត កាម៉ែតូភីតជាទម្រង់នៃតរុក្ខជាតិដែលមាននាទីផលិតកាម៉ែត
| null |
ដែលហៅថាស្ប៉រ៉ូភីត ជាទម្រង់នៃរុក្ខជាតិដែលផលិតស្ប៉អាប្លូអ៉ីត កាម៉ែតូភីតជាទម្រង់នៃតរុក្ខជាតិដែលមាននាទីផលិតកាម៉ែត
|
ដូច ម្ ដ េច ដ ែល ហ ៅ ថា ស្ ប៉ រ៉ូ ភ ីត Ġ កា ម៉ ែត ូ ភ ីត Ġ
| 20
|
ដ ែល ហ ៅ ថា ស្ ប៉ រ៉ូ ភ ីត Ġ ជា ទ ម្រ ង់ នៃ រ ុក ្ខ ជាតិ ដ ែល ផល ិត ស្ ប៉ អា ប្ ល ូ អ ៉ី ត Ġ កា ម៉ ែត ូ ភ ីត ជា ទ ម្រ ង់ នៃ ត រ ុក ្ខ ជាតិ ដ ែល មាន នាទី ផល ិត កា ម៉ ែត
| 57
|
▁ដូច ម្ ដ េច ដ ែល ហ ៅ ថា ស្ ប៉ រ៉ូ ភ ីត ▁កា ម៉ ែត ូ ភ ីត ▁
| 20
|
▁ដែល ហ ៅ ថា ស្ ប៉ រ៉ូ ភ ីត ▁ជា ទ ម្រ ង់ នៃ រ ុ ក្ខ ជាតិ ដ ែល ផល ិត ស្ ប៉ អា ប ្ល ូ អ ៉ី ត ▁កា ម៉ ែត ូ ភ ីត ជា ទ ម្រ ង់ នៃ ត រ ុ ក្ខ ជាតិ ដ ែល មាន នាទី ផល ិត កា ម៉ ែត
| 56
|
ចូរនិយាយពីឥណ្ឌូណេស៊ី ជ្វា និងស៊ូម៉ាត្រា នៅសតវត្សទី៨៩
| null |
បើយោងតាមមរបាយការណ៍ចិន ជ្វានៅសវទី៨៩គឺជាកន្លែងដ៏សំខាន់សម្រាប់ពាណិជ្ជកម្មផ្លូវសមុទ្រ ប៉ុន្តែមិនមានអំណាចលើផ្លូវសមុទ្រនោះទេ ជ្វា បានកសាងប្រាសាទធំៗដូចជា ប៊ូរ៉ូប៊ូឌូ និងប្រាមបាណន់ ជាដើម ខណៈពេលនេះឥណ្ឌូនេស៊ីល បានចាប់អារម្មណ៍តែទៅលើៀពាណិជ្ជកម្មជាមួយចិន និងជាមួយឥណ្ឌាប៉ុណ្ណោះ គឺមិនបានចាប់អារម្មណ៍ការធ្វើដំណើរតាមដងទន្លេមេគង្គ ដើម្បីវាយប្រយុទ្ធជាមួយ សម្ភុបុរៈឦសានបុរៈ ឬអង្គរនោះទេហេតុនេះ យើងត្រូវលុបបំបាត់ចោលើនូវរឿងរ៉ាវប្រពៃណីហើយនឹងការបកស្រាយពន្យល់ តាមប្រពៃណីរបស់សិលាចារឹកស្តុកកក់ធំ ដែលចារឹកនៅឆ្នាំ ១០៥២ ដែលបាននិយាយរឿងនៅឆ្នាំ ៨០២ គស ថាព្រះបាទជ័យវម៌្មទី២ យាងមកពីជវា ជ្វា ឥណ្ឌូនេស៊ី នោះទេ
| null |
បើយោងតាមមរបាយការណ៍ចិន ជ្វានៅសវទី៨៩គឺជាកន្លែងដ៏សំខាន់សម្រាប់ពាណិជ្ជកម្មផ្លូវសមុទ្រ ប៉ុន្តែមិនមានអំណាចលើផ្លូវសមុទ្រនោះទេ ជ្វា បានកសាងប្រាសាទធំៗដូចជា ប៊ូរ៉ូប៊ូឌូ និងប្រាមបាណន់ ជាដើម ខណៈពេលនេះឥណ្ឌូនេស៊ីល បានចាប់អារម្មណ៍តែទៅលើៀពាណិជ្ជកម្មជាមួយចិន និងជាមួយឥណ្ឌាប៉ុណ្ណោះ គឺមិនបានចាប់អារម្មណ៍ការធ្វើដំណើរតាមដងទន្លេមេគង្គ ដើម្បីវាយប្រយុទ្ធជាមួយ សម្ភុបុរៈឦសានបុរៈ ឬអង្គរនោះទេហេតុនេះ យើងត្រូវលុបបំបាត់ចោលើនូវរឿងរ៉ាវប្រពៃណីហើយនឹងការបកស្រាយពន្យល់ តាមប្រពៃណីរបស់សិលាចារឹកស្តុកកក់ធំ ដែលចារឹកនៅឆ្នាំ ១០៥២ ដែលបាននិយាយរឿងនៅឆ្នាំ ៨០២ គស ថាព្រះបាទជ័យវម៌្មទី២ យាងមកពីជវា ជ្វា ឥណ្ឌូនេស៊ី នោះទេ
|
ច ូរ និ យា យ ពី ឥ ណ្ឌ ូ ណេ ស៊ី Ġ ជ ្វា Ġ និង ស៊ូ ម៉ា ត្រា Ġ នៅ ស ត វ ត ្ស ទី ៨ ៩ Ġ
| 26
|
ប ើយ ោង តា ម ម រ បា យក ារ ណ៍ ច ិន Ġ ជ ្វា នៅ ស វ ទី ៨ ៩ គ ឺ ជា កន្លែង ដ ៏ សំ ខា ន់ សម ្រា ប់ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ផ្ល ូវ សម ុ ទ្រ Ġ ប៉ ុន ្ត ែម ិន មាន អ ំណ ា ច លើ ផ្ល ូវ សម ុ ទ្រ ន ោះ ទេ Ġ ជ ្វា Ġ បាន ក សា ង ប្រា សា ទ ធ ំ ៗ ដូច ជា Ġ ប៊ ូរ ៉ ូប ៊ ូ ឌ ូ Ġ និង ប្រា ម បា ណ ន់ Ġ ជា ដើម Ġ ខ ណៈ ពេល នេះ ឥ ណ្ឌ ូន េស ៊ី ល Ġ បាន ច ាប់ អារម្មណ៍ តែ ទៅ លើ ៀ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ជា មួយ ច ិន Ġ និង ជា មួយ ឥ ណ្ឌ ាប ៉ ុ ណ្ណ ោះ Ġ គ ឺ ម ិន បាន ច ាប់ អារម្មណ៍ ការ ធ ្វ ើ ដំណើរ តា ម ដង ទ ន្ ល េ មេ គ ង្គ Ġ ដើម ្ប ី វា យ ប្រ យ ុទ្ធ ជា មួយ Ġ សម ្ ភ ុប ុរ ៈ âĢĭ ឦ សា ន ប ុរ ៈ Ġ ឬ អង្គ រ ន ោះ ទេ ហេតុ នេះ Ġ យ ើង ត្រូវ ល ុប ប ំ បា ត់ ចោល ើន ូវ រឿង រ៉ា វ ប្រ ព ៃ ណី ហើយ នឹង ការ ប ក ស្រ ាយ ព ន្ យ ល់ Ġ តា ម ប្រ ព ៃ ណី រ ប ស់ សិ លា ចារ ឹក ស្ត ុក ក ក់ ធ ំ Ġ ដ ែល ចារ ឹក នៅ ឆ្នាំ Ġ ១០ ៥ ២ Ġ ដ ែល បាន និ យា យ រឿង នៅ ឆ្នាំ Ġ ៨០ ២ Ġ គ ស Ġ ថា ព្រ ះ បាទ ជ ័យ វ ម ៌្ ម ទី ២ Ġ យា ង មក ពី ជ វា Ġ ជ ្វា Ġ ឥ ណ្ឌ ូន េស ៊ី Ġ ន ោះ ទេ
| 281
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ឥ ណ្ឌ ូ ណេ ស៊ី ▁ជ ្វា ▁និង ស៊ូ ម៉ា ត្រា ▁នៅ ស ត វ ត ្ស ទី ៨ ៩ ▁
| 25
|
▁បើ យ ោង ត ាម ម រ ប ាយ ការណ៍ ច ិន ▁ជ ្វា នៅ ស វ ទី ៨ ៩ គ ឺ ជា កន្លែង ដ ៏ សំ ខ ាន់ ស ម្រ ាប់ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ផ្ល ូវ សម ុ ទ្រ ▁ប៉ុន្តែ ម ិន មាន អ ំ ណា ច លើ ផ្ល ូវ សម ុ ទ្រ ន ោះ ទេ ▁ជ ្វា ▁បាន ក សា ង ប្រា សា ទ ធ ំ ៗ ដូច ជា ▁ប៊ូ រ៉ូ ប៊ ូ ឌ ូ ▁និង ប្រ ាម បា ណ ន់ ▁ជាដើម ▁ខណៈពេល នេះ ឥ ណ្ឌ ូន េ ស៊ី ល ▁បាន ច ាប់ អារម្មណ៍ តែ ទៅ លើ ៀ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ជា មួយ ច ិន ▁និង ជា មួយ ឥ ណ្ឌ ា ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ▁គឺ ម ិន បាន ច ាប់ អារម្មណ៍ ការ ធ ្វ ើ ដំណើរ ត ាម ដង ទ ន ្ល េ មេ គ ង្គ ▁ដើម្បី វ ាយ ប្រ យ ុទ្ធ ជា មួយ ▁ស ម្ភ ុប ុរ ៈ ▁ ឦ សា ន ប ុរ ៈ ▁ឬ អង្គ រ ន ោះ ទេ ហេតុ នេះ ▁យើង ត្រូវ ល ុប ប ំ ប ាត់ ចោល ើន ូវ រឿង រ៉ា វ ប្រ ព ៃ ណី ហើយ នឹង ការ ប ក ស្រ ាយ ព ន ្យ ល់ ▁តាម ប្រ ព ៃ ណី រ ប ស់ សិ លា ចារ ឹក ស្ត ុក ក ក់ ធ ំ ▁ដែល ចារ ឹក នៅ ឆ្នាំ ▁១០ ៥ ២ ▁ដែល បាន ន ិយ ាយ រឿង នៅ ឆ្នាំ ▁៨០ ២ ▁គ ស ▁ថា ព្រ ះ បាទ ជ ័យ វ ម ៌្ ម ទី ២ ▁យាង មក ពី ជ វា ▁ជ ្វា ▁ឥណ្ឌូនេស៊ី ▁នោះ ទេ
| 259
|
តើបាតុភូតធម្មជាតិអ្វីខ្លះដែលធ្វើឲ្បរិស្ថានមានការប្រែប្រួល
| null |
បាតុភូតធម្មជាតិទាំងនោះរួមមានៈ បន្ទុះភ្នំភ្លើង រញ្ជួយដី ភ្លើងឆេះព្រៃ ខ្យល់ព្យុះ ទឹកជំនន់ គ្រោះរាំងស្ងួត ធ្លាក់អ័ព្ទ ធ្លាក់ទឹកកក
| null |
បាតុភូតធម្មជាតិទាំងនោះរួមមានៈ បន្ទុះភ្នំភ្លើង រញ្ជួយដី ភ្លើងឆេះព្រៃ ខ្យល់ព្យុះ ទឹកជំនន់ គ្រោះរាំងស្ងួត ធ្លាក់អ័ព្ទ ធ្លាក់ទឹកកក
|
ត ើប ាត ុ ភ ូត ធម្ម ជាតិ អ ្វី ខ្ ល ះ âĢĭ ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ ្ប រិ ស្ថាន មាន ការ ប្រ ែប ្រ ួល Ġ
| 28
|
បា ត ុ ភ ូត ធម្ម ជាតិ ទ ាំង ន ោះ រួម មាន ៈ Ġ ប ន្ទ ុះ ភ្នំ ភ្លើង Ġ រ ញ្ជ ួយ ដ ី Ġ ភ្លើង ឆ េះ ព្រ ៃ Ġ ខ្ យ ល់ ព្យ ុះ Ġ ទឹក ជំ ន ន់ Ġ គ្រ ោះ រា ំ ង ស្ ង ួត Ġ ធ ្លា ក់ អ ័ ព្ ទ Ġ ធ ្លា ក់ ទឹក ក ក
| 59
|
▁តើ ប ាត ុ ភ ូត ធម្ម ជាតិ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ដែល ធ ្វ ើ ឲ ្ប រិ ស្ថាន មាន ការ ប្រ ែ ប្រ ួល ▁
| 27
|
▁បាត ុ ភ ូត ធម្ម ជាតិ ទ ាំង ន ោះ រួម មាន ៈ ▁បន្ទ ុះ ភ្នំ ភ្លើង ▁រញ្ជួយ ដ ី ▁ភ្លើង ឆ េះ ព្រ ៃ ▁ខ្យល់ ព្យ ុះ ▁ទឹក ជំ ន ន់ ▁គ្រោះ រ ាំង ស្ ង ួត ▁ធ្លាក់ អ ័ ព្ ទ ▁ធ្លាក់ ទឹក ក ក
| 47
|
ចូរនិយាយពី ចម្ប៉ានាសវទី៨ នៅក្នុងឯកសារចិន
| null |
ចម្ប៉ា គឺជារដ្ឋមួយ ដែលមិនបានរួបរួមគ្នានៅទេ គឺជារដ្ឋឯករាជ្យរៀងៗខ្លួនពីវៀតណាមមកបណ្តាលំកដល់ដែនដីកម្ពុជាក្រោម មានដូចជាអមរាវតី វិជ័យ បាណ្ឌុរង្គៈ កៅឋារៈ នៅក្នុងឯកសារចិន បាននិយាយថា លីន យី ឧស្សាហ៍វាយយកខេត្ត ចាវ ជី របស់ចិន វៀតណាមខាងជើង តុងកឹង នៅសវទី៩ចម្ប៉ា ខាងត្បូងមានការរីកចម្រើនខ្លាំងជាងចម្ប៉ាខាងជើង និងចាម្ប៉ាកណ្តាល ដែលចិនហៅថា ពេន តូ ឡាង គឺ បាណ្ឌុរង្គៈ
| null |
ចម្ប៉ា គឺជារដ្ឋមួយ ដែលមិនបានរួបរួមគ្នានៅទេ គឺជារដ្ឋឯករាជ្យរៀងៗខ្លួនពីវៀតណាមមកបណ្តាលំកដល់ដែនដីកម្ពុជាក្រោម មានដូចជាអមរាវតី វិជ័យ បាណ្ឌុរង្គៈ កៅឋារៈ នៅក្នុងឯកសារចិន បាននិយាយថា លីន យី ឧស្សាហ៍វាយយកខេត្ត ចាវ ជី របស់ចិន វៀតណាមខាងជើង តុងកឹង នៅសវទី៩ចម្ប៉ា ខាងត្បូងមានការរីកចម្រើនខ្លាំងជាងចម្ប៉ាខាងជើង និងចាម្ប៉ាកណ្តាល ដែលចិនហៅថា ពេន តូ ឡាង គឺ បាណ្ឌុរង្គៈ
|
ច ូរ និ យា យ ពី Ġ ច ម្ ប៉ា នា ស វ ទី ៨ Ġ នៅ ក្នុង ឯក សារ ច ិន Ġ
| 20
|
ច ម្ ប៉ា Ġ គ ឺ ជា រដ្ឋ មួយ Ġ ដ ែល ម ិន បាន រ ួ បរ ួ ម គ្នា នៅ ទេ Ġ គ ឺ ជា រដ្ឋ ឯក រាជ ្យ រ ៀង ៗ ខ្លួន ពី វ ៀត ណា ម មក បណ្ត ាល ំ ក ដល់ ដ ែន ដ ី ក ម្ព ុ ជា ក្រោម Ġ មាន ដូច ជា អ ម រា វ តី Ġ វិ ជ ័យ Ġ បា ណ្ឌ ុរ ង្គ ៈ Ġ ក ៅ ឋ ារ ៈ Ġ នៅ ក្នុង ឯក សារ ច ិន Ġ បាន និ យា យ ថា Ġ លីន Ġ យ ី Ġ ឧ ស្សា ហ៍ វា យ យក ខ េត ្ត Ġ ច ាវ Ġ ជី Ġ រ ប ស់ ច ិន Ġ វ ៀត ណា ម ខា ង ជើង Ġ ត ុង ក ឹង Ġ នៅ ស វ ទី ៩ ច ម្ ប៉ា Ġ ខា ង ត្ប ូង មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ខ្ លា ំ ង ជា ង ច ម្ ប៉ា ខា ង ជើង Ġ និង ច ាម ្ប ៉ ាក ណ្ត ាល Ġ ដ ែល ច ិន ហ ៅ ថា Ġ ព េន Ġ តូ Ġ ឡា ង Ġ គ ឺ Ġ បា ណ្ឌ ុរ ង្គ ៈ
| 172
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ▁ច ម្ ប៉ា នា ស វ ទី ៨ ▁នៅក្នុង ឯក សារ ច ិន ▁
| 18
|
▁ច ម្ ប៉ា ▁គឺជា រដ្ឋ មួយ ▁ដែល ម ិន បាន រ ួ ប រួម គ្នា នៅ ទេ ▁គឺជា រដ្ឋ ឯក រាជ ្យ រ ៀង ៗ ខ្លួន ពី វ ៀត ណា ម មក បណ្ត ាល ំ ក ដល់ ដ ែន ដ ី ក ម្ព ុ ជា ក្រោម ▁មាន ដូច ជា អ ម រ ាវ តី ▁វិ ជ ័យ ▁បា ណ្ឌ ុរ ង្គ ៈ ▁ក ៅ ឋ ារ ៈ ▁នៅក្នុង ឯក សារ ច ិន ▁បាន ន ិយ ាយ ថា ▁ លីន ▁យី ▁ឧស្សាហ៍ វ ាយ យក ខ េ ត្ត ▁ច ាវ ▁ជី ▁របស់ ច ិន ▁វៀតណាម ខា ង ជើង ▁ត ុង ក ឹង ▁នៅ ស វ ទី ៩ ច ម្ ប៉ា ▁ខាងត្បូង មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ខ្ ល ាំង ជា ង ច ម្ ប៉ា ខា ង ជើង ▁និង ច ា ម្ ប៉ា ក ណ្ត ាល ▁ដែល ច ិន ហ ៅ ថា ▁ព េន ▁តូ ▁ឡា ង ▁គឺ ▁បា ណ្ឌ ុរ ង្គ ៈ
| 151
|
ចូររៀបរាប់ពីផលប៉ះពាល់ នៃការបំពុលខ្យល់លើសុខភាពមនុស្ស
| null |
កត្តាដែលធ្វើឲ្យមានការបំពុលខ្យល់មានភាគល្អិត មានធូលីនិងអ័ព្ទអាសូតអុកស៊ីតមាន អាសូតម៉ូណូអុកស៊ីត អាសូតឌីអុកស៊ីត ឌីអាសូតម៉ូណូអុកស៊ីត ស្ពាន់ធ័រឌីអុកស៊ីត កាបូន ម៉ូណូអុកស៊ីត កាបូនឌីអុកស៊ីត ឬឧស្ម័នកាបូនិចអ៉ីដ្រូកាបួ វាផ្សំឡើងពី អ៊ីដ្រូសែននិងកាបូនអូសូនក្នុងមណ្ឌលអាកាសរចល់ ស្មូកផូតូគីមី វាកើតឡើងពីការបន្សំចូលគ្នានៃផ្សែកផលប៉ហពុលជាច្រើន មានប្រភពចេញពីទីក្រុងនានា
| null |
កត្តាដែលធ្វើឲ្យមានការបំពុលខ្យល់មានភាគល្អិត មានធូលីនិងអ័ព្ទអាសូតអុកស៊ីតមាន អាសូតម៉ូណូអុកស៊ីត អាសូតឌីអុកស៊ីត ឌីអាសូតម៉ូណូអុកស៊ីត ស្ពាន់ធ័រឌីអុកស៊ីត កាបូន ម៉ូណូអុកស៊ីត កាបូនឌីអុកស៊ីត ឬឧស្ម័នកាបូនិចអ៉ីដ្រូកាបួ វាផ្សំឡើងពី អ៊ីដ្រូសែននិងកាបូនអូសូនក្នុងមណ្ឌលអាកាសរចល់ ស្មូកផូតូគីមី វាកើតឡើងពីការបន្សំចូលគ្នានៃផ្សែកផលប៉ហពុលជាច្រើន មានប្រភពចេញពីទីក្រុងនានា
|
ច ូរ រ ៀប រា ប់ ពី ផល ប៉ ះ ពា ល់ Ġ នៃ ការ ប ំព ុល ខ្ យ ល់ លើ សុខ ភាព ម នុ ស្ស Ġ
| 26
|
ក ត្ត ា ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ការ ប ំព ុល ខ្ យ ល់ មាន âĢĭ ភាគ ល្អ ិត Ġ មាន ធ ូល ីន ិ ង អ ័ ព្ ទ អា ស ូត អ ុក ស៊ី ត មាន Ġ អា ស ូត ម៉ូ ណូ អ ុក ស៊ី ត Ġ អា ស ូត ឌី អ ុក ស៊ី ត Ġ ឌី អា ស ូត ម៉ូ ណូ អ ុក ស៊ី ត Ġ ស្ព ាន់ ធ ័រ ឌី អ ុក ស៊ី ត Ġ កា បូ ន Ġ ម៉ូ ណូ អ ុក ស៊ី ត Ġ កា បូ ន ឌី អ ុក ស៊ី ត Ġ ឬ ឧ ស្ម ័ន កា បូ និ ច អ ៉ី ដ ្រ ូក ាប ួ Ġ វា ផ្ សំ ឡើង ពី Ġ អ៊ី ដ ្រ ូស ែន និង កា បូ ន អូ ស ូន ក្នុង ម ណ្ឌ ល អា កាស រ ច ល់ Ġ ស្ម ូក ផ ូត ូ គី មី Ġ វា កើត ឡើង ពី ការ ប ន្ សំ ចូល គ្នា នៃ ផ្ ស ែក ផល ប៉ ហ ពុ ល ជា ច្ រ ើន Ġ មាន ប្រ ភព ចេញ ពី ទី ក្រុង នា នា
| 172
|
▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ពី ផល ប៉ ះ ព ាល់ ▁នៃ ការ ប ំព ុល ខ្ យ ល់ លើ សុខ ភាព ម នុ ស្ស ▁
| 25
|
▁កត្តា ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ការ ប ំព ុល ខ្ យ ល់ មាន ▁ភាគ ល្អ ិត ▁មាន ធ ូ លី និង អ ័ ព្ ទ អា ស ូត អ ុក ស៊ី ត មាន ▁អា ស ូត ម៉ូ ណូ អ ុក ស៊ី ត ▁អា ស ូត ឌី អ ុក ស៊ី ត ▁ឌី អា ស ូត ម៉ូ ណូ អ ុក ស៊ី ត ▁ស្ពាន ់ ធ ័រ ឌី អ ុក ស៊ី ត ▁កា ប ូន ▁ម៉ូ ណូ អ ុក ស៊ី ត ▁កា ប ូន ឌី អ ុក ស៊ី ត ▁ឬ ឧ ស្ម ័ន កា ប ូន ិច អ ៉ី ដ ្រ ូក ាប ួ ▁វា ផ្ សំ ឡើង ពី ▁អ៊ី ដ ្រ ូស ែន និង កា ប ូន អូ ស ូន ក្នុង ម ណ្ឌ ល អា កាស រ ច ល់ ▁ស្ម ូក ផ ូត ូ គី មី ▁វា កើត ឡើង ពី ការ ប ន្ សំ ចូល គ្នា នៃ ផ្ ស ែក ផល ប៉ ហ ព ុល ជា ច ្រ ើន ▁មាន ប្រ ភព ចេញ ពី ទី ក្រុង នា នា
| 169
|
តើអាស៊ានគួរដោះស្រាយយ៉ាងណានូវបញ្ហាដែលកើតមានខណៈពេលធ្វើសង្គមវប្បធម៌អាស៊ាន
| null |
ត្រូវដោះស្រាយដូចជាៈសម្រាប់ជនជាតិភាគតិចជំរុញឲ្យរដ្ឋដែលជាសមាជិករបស់ ASEAN យល់ព្រមលើកសេចក្តីប្រកាសរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិអំពីសិទ្ធិប្រជាជនដែលជាជនជាតិភាគតិច Indigenous People រដ្ឋាភិបាលដែលជាសមាជិកនៅក្នុង ASEAN ត្រូវកំណត់នុវចំណុចរួមមួយសម្រាប់ប្រជាជន ដែលជាជនជាតិភាគតិចទៅលើបញ្ហាដូចជាៈ សិទ្ធិសេរីភាពដើម្បីឆ្ពោះទៅរកការបង្កើតនូវឱកាសការងារ សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច ដោយមិនមានការរំខាននានាពោលគឺត្រូវគោរពឲ្យតម្លៃការជំរុញទឹកចិត្ត និងជាពិសេសត្រុវមកតេការពារនូវសិទ្ធិសេរីភាពដល់ពួកគេផងដែរក្នុងការធ្វើការ ការរំពឹងទុកនៃសិទ្ធិស្រ្តីនៅថ្ងៃអនាគតគួរយកនូវសកម្មភាពនានាដែលទាក់ទងនឹងសិទ្ធិស្រ្តីដាក់លបញ្ចូលនៅក្នុង ASEAN ក្នុងការធ្វើពិភាក្សាជាមួយស្រ្តីជាសាធារណៈត្រូវធានារ៉ាប់រ៉ងដោយមិនមានការរើសអើងនូវសិទ្ធិមនុស្សដោយរាប់បញ្ចូលទាំងសីលធម៌ តម្លៃសីលធម៌ឬតម្លៃប្រពៃណីត្រូវឲ្យស្រ្តីមានសិទ្ធិក្នុង ការចូលរួមសកម្មភាពក្នុងការងារនានា ដើម្បីបង្កើតសមមត្ថភាពរបស់ស្រ្តីក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមពលករចំណាកស្រុកត្រូវប្រាកដថាមានភាពយុត្តិធម៌ និងការការពារចំពោះពលករដេលចំណាកស្រុក ក្រៅប្រទេស ដោយមិនរើសអើង ឥតគិតពីឋានៈ ត្រូវផ្តល់នូវសេវាកម្មសង្គម ការបណ្តុះបណ្តាលសេវាសុខភាពការរួមបញ្ចូលនូវកម្មវិធីផ្សេងៗសម្រាប់ពលករចំណាកស្រុក និងគ្រួសាររបស់គេដោយមិនគិតពីឋានៈត្រូវបង្កើតនូវច្បាប់អន្តរជាតិមួយ ដើម្បីការពារទៅលើសិទ្ធិសេរីភាពរបស់កម្មករដែលចំណាកស្រុក និងគ្រួសាររបស់ពួកគេដែលសិទ្ធិទាំងនោះមានដូចជាៈ សិទ្ធិមិនត្រូវបានគេរំលោភបំពានរួមមាន អំពើហិង្សាការចាប់បង្ខំផ្លូវភេទ ការគំរាមកំហែងដោយមន្រ្តីការពារផ្លូវច្បាប់ណាមួយ ឬក៏ដូចជានិយោជិកនៅក្នុងកន្លែងដែលគេធ្វើការផ្ទាល់ មិនត្រូវបានគេតាមចាប់ខ្លួននិងសិទ្ធិជ្រកកោន Asylum Seekers ត្រូវបង្កើតនូវអង្គការកម្លាំងពលកម្ម ILO សម្រាប់អ្នកធ្វើការនៅក្នុងស្រុក និងធ្វើការកែទម្រង់ច្បាប់អន្តរជាតិ ព្រមទាំងគោលនយោបាយដើម្បីរៀបចំការងារនៅក្នុងស្រុក និងការការពារនូវសិទ្ធិសេរីភាពតាមច្បាប់ការងារ ត្រូវដកចោលនូវការអនុវត្តកន៍ ទាំងអស់នៃការធ្វើតេស្តសំខាន់ៗអំពីសុខភាព រួមទាំងជំងឺអេដស៍ HIV ហើយបញ្ចូលពលករដោយមានមូលដ្ឋានលើស្ថានភាពសុខភាពត្រូវធ្វើយ៉ាងណាឲ្យសង្គមមាន សន្តិសុខដើម្បីការពារសុវត្ថិភាពពលករចំណាកស្រុកត្រូវល់កម្ពស់សិទ្ធិសេរីភាពក្នុង ការងារឲ្យបានត្រឹមត្រូវសម្រាប់ពលករដូចជាៈ សិទ្ធិកក្នុងការផ្លាស់ប្តូរនិយោជក ទទួលបានប្រាក់ខែផ្តល់នូវការថែរក្សាទាំសុខភាពឲ្យបានគ្រប់គ្រាន់និង មានភាពស្មើគ្នាសម្រាប់ពលកចំណាក់ស្រុកនិងគ្រួសាររបស់គេត្រូវលើកតម្កើងនិង ការពារនូវសិទ្ធិរបស់ពលករ ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរសេរីភាព Freedom of Movement ត្រូវប្រាកដថាពលករចំណាក់ស្រុក អាចរៀបចំនិងមានសេរីភាពក្នុងការចូលរួមក្នុងកិច្ចព្រមពៀងផ្សេងៗសិទ្ធិកុមារត្រូវប្រាកដថាគោលបំនងរបស់ច្បាប់គឺ ដើម្បីការពារ និងលើកកំពស់នូវសិទ្ធិរបស់កុមារត្រូវបានអនុវត្តន៍បានយ៉ាងត្រឹមត្រូវត្រូវបង្កើតនូវភ្នាក់ងារផ្កត់ផ្គង់គ្រឿងម៉ាស៊ីន Mechanism រួមមានទាំងសម្ភារៈវិធីសាស្រ្ត ការផ្គង់ផ្គង់ម្ហូបនិងអ្នកជំនាញក្នុងករណីសង្គ្រោះបន្ទាន់ ជាពិសេសក្មេងនៅក្នុងស្ថាប័នប្រទេសដែលជាសមាជិក ASEANដែលជួបបញ្ហាត្រូវមានភាពយុត្តិធម៌សម្រាប់កុមារ ដូចជាៈមិនត្រូវមានការការរើសអើងនូវសិទ្ធិរបស់ក្មេង ក្នុងការចូលរួមសកម្មភាពនានា និងមិនត្រូវមានការប្រើអំពើហឹង្សាលលើកុមារជាដើម យុវជនត្រូវផ្តល់នូវការអប់រំ ឬបង្កើតកម្មវិធីសិក្សាឲ្យមានលក្ខណៈស្តង់ដារទៅដល់យុវជនដែលកំពុងសិក្សានៅតាម សាលានានាដើម្បីឲ្យពួកគេមានសមត្ថភាពក្នុងការប្រកួតប្រជែងជាមួយប្រទេស ដទៃទៀតដែលជាសមាជិកអាស៊ានត្រូវផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់ ក្នុងការស្វែងេកការងារឲ្យយុជនធ្វើត្រូវបង្កើតកម្មវិធីសម្រាប់យុវជនក្នុង ការស្វែងរកការងារធ្វើលើកទឹកចិត្តឲ្យយុវជនចូលរួមក្នុង ការរងារសង្គមត្រូវផ្តល់ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលជាពិសេសដល់យុវជនដែលក្រីក្រក្មេងស្រីដែលមានជីវភាពក្រីក្រ និងស្រ្តីដែលធ្វើការចំណាកស្រុកធ្វើឲ្យមានភាពស្មើគ្នារវាងក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រីក្នុងការទទួលបានការអប់រំ និងការងារជាដើម បរិស្ថានការការពារ និងសុខមាលភាពសង្គមរាជរដ្ឋាភិបាលត្រូវមានគម្រោងផែនការមួយ ច្បាស់លាស់ក្នុងការប្រើប្រាស់ថវិកាឲ្យចំគោលដៅដើម្បីកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រត្រូវពង្រឹងប្រព័ន្ធធារាសាស្រ្ត ផ្តល់ឲ្យប្រជាជនទទួលបានទឹកក្នុងការប្រើប្រាស់ឲ្យបានគ្រប់គ្រងនៅតាមទីជនបទ
| null |
ត្រូវដោះស្រាយដូចជាៈសម្រាប់ជនជាតិភាគតិចជំរុញឲ្យរដ្ឋដែលជាសមាជិករបស់ ASEAN យល់ព្រមលើកសេចក្តីប្រកាសរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិអំពីសិទ្ធិប្រជាជនដែលជាជនជាតិភាគតិច Indigenous People រដ្ឋាភិបាលដែលជាសមាជិកនៅក្នុង ASEAN ត្រូវកំណត់នុវចំណុចរួមមួយសម្រាប់ប្រជាជន ដែលជាជនជាតិភាគតិចទៅលើបញ្ហាដូចជាៈ សិទ្ធិសេរីភាពដើម្បីឆ្ពោះទៅរកការបង្កើតនូវឱកាសការងារ សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច ដោយមិនមានការរំខាននានាពោលគឺត្រូវគោរពឲ្យតម្លៃការជំរុញទឹកចិត្ត និងជាពិសេសត្រុវមកតេការពារនូវសិទ្ធិសេរីភាពដល់ពួកគេផងដែរក្នុងការធ្វើការ ការរំពឹងទុកនៃសិទ្ធិស្រ្តីនៅថ្ងៃអនាគតគួរយកនូវសកម្មភាពនានាដែលទាក់ទងនឹងសិទ្ធិស្រ្តីដាក់លបញ្ចូលនៅក្នុង ASEAN ក្នុងការធ្វើពិភាក្សាជាមួយស្រ្តីជាសាធារណៈត្រូវធានារ៉ាប់រ៉ងដោយមិនមានការរើសអើងនូវសិទ្ធិមនុស្សដោយរាប់បញ្ចូលទាំងសីលធម៌ តម្លៃសីលធម៌ឬតម្លៃប្រពៃណីត្រូវឲ្យស្រ្តីមានសិទ្ធិក្នុង ការចូលរួមសកម្មភាពក្នុងការងារនានា ដើម្បីបង្កើតសមមត្ថភាពរបស់ស្រ្តីក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមពលករចំណាកស្រុកត្រូវប្រាកដថាមានភាពយុត្តិធម៌ និងការការពារចំពោះពលករដេលចំណាកស្រុក ក្រៅប្រទេស ដោយមិនរើសអើង ឥតគិតពីឋានៈ ត្រូវផ្តល់នូវសេវាកម្មសង្គម ការបណ្តុះបណ្តាលសេវាសុខភាពការរួមបញ្ចូលនូវកម្មវិធីផ្សេងៗសម្រាប់ពលករចំណាកស្រុក និងគ្រួសាររបស់គេដោយមិនគិតពីឋានៈត្រូវបង្កើតនូវច្បាប់អន្តរជាតិមួយ ដើម្បីការពារទៅលើសិទ្ធិសេរីភាពរបស់កម្មករដែលចំណាកស្រុក និងគ្រួសាររបស់ពួកគេដែលសិទ្ធិទាំងនោះមានដូចជាៈ សិទ្ធិមិនត្រូវបានគេរំលោភបំពានរួមមាន អំពើហិង្សាការចាប់បង្ខំផ្លូវភេទ ការគំរាមកំហែងដោយមន្រ្តីការពារផ្លូវច្បាប់ណាមួយ ឬក៏ដូចជានិយោជិកនៅក្នុងកន្លែងដែលគេធ្វើការផ្ទាល់ មិនត្រូវបានគេតាមចាប់ខ្លួននិងសិទ្ធិជ្រកកោន Asylum Seekers ត្រូវបង្កើតនូវអង្គការកម្លាំងពលកម្ម ILO សម្រាប់អ្នកធ្វើការនៅក្នុងស្រុក និងធ្វើការកែទម្រង់ច្បាប់អន្តរជាតិ ព្រមទាំងគោលនយោបាយដើម្បីរៀបចំការងារនៅក្នុងស្រុក និងការការពារនូវសិទ្ធិសេរីភាពតាមច្បាប់ការងារ ត្រូវដកចោលនូវការអនុវត្តកន៍ ទាំងអស់នៃការធ្វើតេស្តសំខាន់ៗអំពីសុខភាព រួមទាំងជំងឺអេដស៍ HIV ហើយបញ្ចូលពលករដោយមានមូលដ្ឋានលើស្ថានភាពសុខភាពត្រូវធ្វើយ៉ាងណាឲ្យសង្គមមាន សន្តិសុខដើម្បីការពារសុវត្ថិភាពពលករចំណាកស្រុកត្រូវល់កម្ពស់សិទ្ធិសេរីភាពក្នុង ការងារឲ្យបានត្រឹមត្រូវសម្រាប់ពលករដូចជាៈ សិទ្ធិកក្នុងការផ្លាស់ប្តូរនិយោជក ទទួលបានប្រាក់ខែផ្តល់នូវការថែរក្សាទាំសុខភាពឲ្យបានគ្រប់គ្រាន់និង មានភាពស្មើគ្នាសម្រាប់ពលកចំណាក់ស្រុកនិងគ្រួសាររបស់គេត្រូវលើកតម្កើងនិង ការពារនូវសិទ្ធិរបស់ពលករ ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរសេរីភាព Freedom of Movement ត្រូវប្រាកដថាពលករចំណាក់ស្រុក អាចរៀបចំនិងមានសេរីភាពក្នុងការចូលរួមក្នុងកិច្ចព្រមពៀងផ្សេងៗសិទ្ធិកុមារត្រូវប្រាកដថាគោលបំនងរបស់ច្បាប់គឺ ដើម្បីការពារ និងលើកកំពស់នូវសិទ្ធិរបស់កុមារត្រូវបានអនុវត្តន៍បានយ៉ាងត្រឹមត្រូវត្រូវបង្កើតនូវភ្នាក់ងារផ្កត់ផ្គង់គ្រឿងម៉ាស៊ីន Mechanism រួមមានទាំងសម្ភារៈវិធីសាស្រ្ត ការផ្គង់ផ្គង់ម្ហូបនិងអ្នកជំនាញក្នុងករណីសង្គ្រោះបន្ទាន់ ជាពិសេសក្មេងនៅក្នុងស្ថាប័នប្រទេសដែលជាសមាជិក ASEANដែលជួបបញ្ហាត្រូវមានភាពយុត្តិធម៌សម្រាប់កុមារ ដូចជាៈមិនត្រូវមានការការរើសអើងនូវសិទ្ធិរបស់ក្មេង ក្នុងការចូលរួមសកម្មភាពនានា និងមិនត្រូវមានការប្រើអំពើហឹង្សាលលើកុមារជាដើម យុវជនត្រូវផ្តល់នូវការអប់រំ ឬបង្កើតកម្មវិធីសិក្សាឲ្យមានលក្ខណៈស្តង់ដារទៅដល់យុវជនដែលកំពុងសិក្សានៅតាម សាលានានាដើម្បីឲ្យពួកគេមានសមត្ថភាពក្នុងការប្រកួតប្រជែងជាមួយប្រទេស ដទៃទៀតដែលជាសមាជិកអាស៊ានត្រូវផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់ ក្នុងការស្វែងេកការងារឲ្យយុជនធ្វើត្រូវបង្កើតកម្មវិធីសម្រាប់យុវជនក្នុង ការស្វែងរកការងារធ្វើលើកទឹកចិត្តឲ្យយុវជនចូលរួមក្នុង ការរងារសង្គមត្រូវផ្តល់ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលជាពិសេសដល់យុវជនដែលក្រីក្រក្មេងស្រីដែលមានជីវភាពក្រីក្រ និងស្រ្តីដែលធ្វើការចំណាកស្រុកធ្វើឲ្យមានភាពស្មើគ្នារវាងក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រីក្នុងការទទួលបានការអប់រំ និងការងារជាដើម បរិស្ថានការការពារ និងសុខមាលភាពសង្គមរាជរដ្ឋាភិបាលត្រូវមានគម្រោងផែនការមួយ ច្បាស់លាស់ក្នុងការប្រើប្រាស់ថវិកាឲ្យចំគោលដៅដើម្បីកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រត្រូវពង្រឹងប្រព័ន្ធធារាសាស្រ្ត ផ្តល់ឲ្យប្រជាជនទទួលបានទឹកក្នុងការប្រើប្រាស់ឲ្យបានគ្រប់គ្រងនៅតាមទីជនបទ
|
ត ើ អា ស៊ ាន គ ួរ ដ ោះ ស្រ ាយ យ៉ាង ណា ន ូវ ប ញ ្ហ ា ដ ែល កើត មាន ខ ណៈ ពេល ធ ្វ ើស ង្គ ម វ ប្ប ធម៌ អា ស៊ ាន Ġ
| 37
|
ត្រូវ ដ ោះ ស្រ ាយ ដូច ជា ៈ សម ្រា ប់ ជន ជាតិ ភាគ តិ ច ជំ រ ុញ ឲ្យ រដ្ឋ ដ ែ âĢĭ ល ជា សម ា ជ ិក រ ប ស់ ĠASE AN Ġ យ ល់ ព្រ ម លើក សេ ច ក្តី ប្រ កាស រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ អ ំព ី សិ ទ្ធិ ប្រ ជា ជន ដ ែល ជា ជន ជាតិ ភាគ តិ ច ĠIndigenous ĠPeople Ġ រដ្ឋ ា ភិ បាល ដ ែល ជា សម ា ជ ិក នៅ ក្នុង ĠASE AN Ġ ត្រូវ កំ ណ ត់ នុ វ ចំណុច រួម មួយ សម ្រា ប់ ប្រ ជា ជន Ġ ដ ែល ជា ជន ជាតិ ភាគ តិ ច ទៅ លើ ប ញ ្ហ ា ដូច ជា ៈ Ġ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ដើម ្ប ី ឆ្ ព ោះ ទៅ រក ការ បង ្ក ើត ន ូវ ឱ កាស ការងារ Ġ សម ្រា ប់ ជន ជាតិ ភាគ តិ ច Ġ ដោយ ម ិន មាន ការ រំ ខា ន នា នា ព ោល គ ឺត ្រ ូវ គោ រ ព ឲ្យ ត ម្ល ៃ ការ ជំ រ ុញ ទឹក ចិត្ត Ġ និង ជា ពិ សេ ស ត្រ ុ វ មក ត េ âĢĭ ការពារ ន ូវ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ដល់ ព ួ ក គ េ ផ ង ដ ែរ ក្នុង ការ ធ ្វ ើក ារ Ġ ការ រំ ព ឹង ទុក នៃ សិ ទ្ធិ ស្រ ្ត ីន ៅ ថ ្ង ៃ អ នា គ ត គ ួរ យក ន ូវ ស កម្ម ភាព នា នា âĢĭ ដ ែល ទ ាក់ ទ ង នឹង សិ ទ្ធិ ស្រ ្ត ី ដា ក់ ល បញ្ចូល នៅ ក្នុង ĠASE AN Ġ ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ពិ ភា ក្ស ា ជា មួយ ស្រ ្ត ី ជា សា ធា រណៈ ត្រូវ ធាន ារ៉ា ប់ រ៉ ង ដោយ ម ិន មាន ការ រ ើស អ ើង ន ូវ សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ដោយ រា âĢĭ ប់ បញ្ចូល ទ ាំង សី ល ធម៌ Ġ ត ម្ល ៃ សី ល ធម៌ ឬ ត ម្ល ៃ ប្រ ព ៃ ណី ត្រូវ ឲ្យ ស្រ ្ត ី មាន សិ ទ្ធិ ក្នុង Ġ ការ ចូល រួម ស កម្ម ភាព ក្នុង ការងារ នា នា Ġ ដើម ្ប ី បង ្ក ើត សម ម ត្ថ ភាព រ ប ស់ ស្រ ្ត ី ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ សង ្ គម ពល ករ ចំ ណា ក ស្រ ុក ត្រូវ ប្រា ក ដ ថា មាន ភាព យុត្តិ ធម៌ Ġ និង ការ ការពារ ចំ ព ោះ ពល ករ ដ េ ល ចំ ណា ក ស្រ ុក Ġ ក្រ ៅ ប្រ ទេស Ġ ដោយ ម ិន រ ើស អ ើង Ġ ឥ ត គ ិត ពី ឋ ាន ៈ Ġ ត្រូវ ផ្ ត ល់ ន ូវ សេ វា កម្ម សង ្ គម Ġ ការ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល សេ វា សុខ ភាព ការ រួម បញ្ចូល ន ូវ កម្ម វិ ធី ផ្ សេ ង ៗ សម ្រា ប់ ពល ករ ចំ ណា ក ស្រ ុក Ġ និង គ្រួសារ រ ប ស់ គ េ ដោយ ម ិន គ ិត ពី ឋ ាន ៈ ត្រូវ បង ្ក ើត ន ូវ ច្ បា ប់ អ ន្ត រ ជាតិ មួយ Ġ ដើម ្ប ី ការពារ ទៅ លើ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព រ ប ស់ កម្ម ករ ដ ែល ចំ ណា ក ស្រ ុក Ġ និង គ្រួសារ រ ប ស់ ព ួ ក គ េ ដ ែល សិ ទ្ធិ ទ ាំង ន ោះ មាន ដូច ជា ៈ Ġ សិ ទ្ធិ ម ិន ត្រូវ បាន គ េរ ំ ល ោ ភ ប ំព ាន រួម មាន Ġ អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាក ារ ច ាប់ បង ្ខ ំ ផ្ល ូវ ភ េ ទ Ġ ការ គ ំ រា មក ំ ហ ែង ដោយ ម ន្ រ ្ត ី ការពារ ផ្ល ូវ ច្ បា ប់ ណា មួយ Ġ ឬ ក ៏ ដូច ជា និ យោ ជ ិក នៅ ក្នុង កន្លែង ដ ែល គ េ ធ ្វ ើក ារ ផ្ ទ ាល់ Ġ ម ិន ត្រូវ បាន គ េត ាម ច ាប់ ខ្លួន និង សិ ទ្ធិ âĢĭâĢĭ ជ្រ ក ក ោន ĠAs ylum ĠSeek ers Ġ ត្រូវ បង ្ក ើត ន ូវ អង្គ ការ ក ម្ល ាំង ពល កម្ម ĠI LO Ġ សម ្រា ប់ អ្នក ធ ្វ ើក ារ នៅ ក្នុង ស្រ ុក Ġ និង ធ ្វ ើក ារ ក ែ ទ ម្រ ង់ ច្ បា ប់ អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ព្រ ម ទ ាំង គោ ល ន យោ បា យ ដើម ្ប ី រៀបចំ ការងារ នៅ ក្នុង ស្រ ុក Ġ និង ការ ការពារ ន ូវ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព តា ម ច្ បា ប់ ការងារ Ġ ត្រូវ ដ ក ចោល ន ូវ ការ អនុ វត្ត ក ន៍ Ġ ទ ាំង អ ស់ នៃ ការ ធ ្វ ើត េស ្ត សំ ខា ន់ ៗ អ ំព ី សុខ ភាព Ġ រួម ទ ាំង ជំ ង ឺ អ េ ដ ស៍ ĠHIV Ġ ហើយ បញ្ចូល ពល ករ ដោយ មាន ម ូល ដ្ឋាន លើ ស្ថាន ភាព សុខ ភាព ត្រូវ ធ ្វ ើយ ៉ ាង ណា ឲ្យ សង ្ គម មាន Ġ ស ន្ត ិស ុ ខ ដើម ្ប ី ការពារ សុ វ ត្ថ ិ ភាព ពល ករ ចំ ណា ក ស្រ ុក ត្រូវ ល់ ក ម្ព ស់ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ក្នុង Ġ ការងារ ឲ្យ បាន ត្រ ឹម ត្រូវ សម ្រា ប់ ពល ករ ដូច ជា ៈ Ġ សិ ទ្ធិ ក ក្នុង ការ ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ និ យោ ជ ក Ġ ទទួលបាន ប្រា ក់ ខែ ផ្ ត ល់ ន ូវ ការ ថ ែរ ក្ស ា ទ ាំ សុខ ភាព ឲ្យ បាន គ្រ ប់ គ្រ ា âĢĭ ន់ និង Ġ មាន ភាព ស្ម ើ គ្នា សម ្រា ប់ ពល ក ចំ ណា ក់ ស្រ ុក និង គ្រួសារ រ ប ស់ គ េត ្រ ូវ លើក ត ម្ ក ើង និង Ġ ការពារ ន ូវ សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ពល ករ Ġ ក្នុង ការ ផ្ល ាស់ ប្ តូ រស េរ ី ភាព ĠFreedom Ġof ĠMovement Ġ ត្រូវ ប្រា ក ដ ថា ពល ករ ចំ ណា ក់ ស្រ ុក Ġ អា ចរ ៀប ចំ និង មាន សេ រី ភាព ក្នុង ការ ចូល រួម ក្នុង កិច្ច ព្រ ម ព ៀង ផ្ សេ ង ៗ សិ ទ្ធិ ក ុម ារ ត្រូវ ប្រា ក ដ ថា គោ ល âĢĭ ប ំ ន ង រ ប ស់ ច្ បា âĢĭ ប់ គ ឺ Ġ ដើម ្ប ី âĢĭ ការពារ Ġ និង លើក កំ ព ស់ ន ូវ សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ក ុម ារ ត្រូវ បាន អនុ វត្ត ន៍ បាន យ៉ាង ត្រ ឹម ត្រូវ ត្រូវ បង ្ក ើត ន ូវ ភ ្នា ក់ ងារ ផ្ ក ត់ ផ្ គ ង់ គ្រឿង ម៉ា ស៊ី ន ĠMechan ism Ġ រួម មាន ទ ាំង សម ្ ភា រៈ វិ ធី សា ស្រ ្ត Ġ ការ ផ្ គ ង់ ផ្ គ ង់ ម្ ហ ូប និង អ្នក ជំ នា ញ ក្នុង ករណី សង្គ្រោះ ប ន្ទ ាន់ Ġ ជា ពិ សេ ស ក្ មេ ង នៅ ក្នុង ស្ ថា ប ័ន ប្រ ទេស ដ ែល ជា សម ា ជ ិក ĠASE AN ដ ែល ជ ួ ប ប ញ ្ហ ាត ្រ ូវ មាន ភាព យុត្តិ ធម៌ សម ្រា ប់ ក ុម ារ Ġ ដូច ជា ៈ ម ិន ត្រូវ មាន ការ ការ រ ើស អ ើង ន ូវ សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ក្ មេ ង Ġ ក្នុង ការ ចូល រួម ស ក âĢĭ ម្ម ភាព នា នា Ġ និង ម ិន ត្រូវ មាន ការ ប្រ ើ អ ំព ើ ហ ឹង ្សា ល លើក ុម ារ ជា ដើម Ġ យ ុ វ ជន ត្រូវ ផ្ ត ល់ ន ូវ ការ អ ប់ រំ Ġ ឬ បង ្ក ើត កម្ម វិ ធី សិ ក្ស ា ឲ្យ មាន ល ក្ខ ណៈ ស្ត ង់ ដា រ ទៅ ដល់ យ ុ វ ជន ដ ែល កំ ពុ ង សិ ក្ស ាន ៅ តា ម Ġ សា លាន ាន ា ដើម ្ប ី ឲ្យ ព ួ ក គ េ មាន សម ត្ថ ភាព ក្នុង ការ ប្រកួត ប្រ ជ ែង ជា មួយ ប្រ ទេស Ġ ដ ទ ៃ ទៀត ដ ែល ជា សម ា ជ ិក អា ស៊ ាន ត្រូវ ផ្ ត ោត ការ យកចិត្តទុកដាក់ Ġ ក្នុង ការ ស្ វ ែង េក ការងារ ឲ្យ យ ុ ជន ធ ្វ ើត ្រ ូវ បង ្ក ើត កម្ម វិ ធី សម ្រា ប់ យ ុ វ ជន ក្នុង Ġ ការ ស្ វ ែង រក ការងារ ធ ្វ ើ âĢĭ លើក ទឹក ចិត្ត ឲ្យ យ ុ វ ជន ចូល រួម ក្នុង Ġ ការ រ ងារ សង ្ គម ត្រូវ ផ្ ត ល់ ការ អ ប់ រំ Ġ និង ការ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ជា ពិ សេ ស ដល់ យ ុ វ ជន ដ ែល ក្រ ី ក្រ ក្ មេ ង ស្រី ដ ែល មាន ជីវ ភាព ក្រ ី ក្រ Ġ និង ស្រ ្ត ី ដ ែល ធ ្វ ើក ារ ចំ ណា ក ស្រ ុក ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ភាព ស្ម ើ គ្នា រ វា ង ក្ មេ ង ប្រ ុស Ġ និង ក្ មេ ង ស្រី ក្នុង ការ ទទួលបាន ការ អ ប់ រំ Ġ និង ការងារ ជា ដើម Ġ បរ ិស ្ថ ាន ការ ការពារ Ġ និង សុខ មា ល ភាព សង ្ គម រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល ត្រូវ មាន គម ្រ ោង ផ ែន ការ មួយ Ġ ច្ បា ស់ លាស់ ក្នុង ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ថ វិ កា ឲ្យ ចំ គោ ល ដ ៅ ដើម ្ប ី កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ ត្រូវ ពង្រឹង ប្រ ព ័ន ្ ធ ធា រា សា ស្រ ្ត Ġ ផ្ ត ល់ ឲ្យ ប្រ ជា ជន ទទួលបាន ទឹក ក្នុង ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ឲ្យ បាន គ្រ ប់ គ្រ ង នៅ តា ម ទី ជន បទ
| 1,479
|
▁តើ អា ស៊ ាន គ ួរ ដ ោះ ស្រ ាយ យ៉ាង ណា ន ូវ ប ញ ្ហ ា ដ ែល កើត មាន ខ ណៈ ពេល ធ ្វ ើស ង្គ ម វ ប្ប ធម៌ អា ស៊ ាន ▁
| 36
|
▁ត្រូវ ដ ោះ ស្រ ាយ ដូច ជា ៈ ស ម្រ ាប់ ជន ជាតិ ភាគ ត ិច ជំ រ ុញ ឲ្យ រដ្ឋ ដ ែ ▁ល ជា ស មា ជ ិក រ ប ស់ ▁A SE AN ▁យល់ព្រម លើក ស េច ក្តី ប្រ កាស រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ អ ំព ី សិ ទ្ធិ ប្រ ជា ជន ដ ែល ជា ជន ជាតិ ភាគ ត ិច ▁In di gen ous ▁People ▁រដ្ឋាភិបាល ដ ែល ជា ស មា ជ ិក នៅ ក្នុង ▁A SE AN ▁ត្រូវ ក ំណ ត់ នុ វ ចំណុច រួម មួយ ស ម្រ ាប់ ប្រ ជា ជន ▁ដែល ជា ជន ជាតិ ភាគ ត ិច ទៅ លើ ប ញ ្ហ ា ដូច ជា ៈ ▁សិទ្ធិ សេ រី ភាព ដើម ្ប ី ឆ្ ព ោះ ទៅ រក ការ ប ង្ក ើត ន ូវ ឱ កាស ការងារ ▁សម្រាប់ ជន ជាតិ ភាគ ត ិច ▁ដោយ ម ិន មាន ការ រំ ខា ន នា នា ព ោល គ ឺ ត្រូវ គ ោរ ព ឲ្យ ត ម្ល ៃ ការ ជំ រ ុញ ទឹក ចិត្ត ▁និង ជា ពិ ស េស ត្រ ុ វ មក ត េ ▁ការពារ ន ូវ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ដល់ ព ួ ក គ េ ផ ង ដ ែរ ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ការ ▁ការរ ំព ឹង ទុក នៃ សិ ទ្ធិ ស្រ ្ត ី នៅ ថ ្ង ៃ អ នា គ ត គ ួរ យក ន ូវ ស កម្ម ភាព នា នា ▁ដែល ទ ាក់ ទ ង នឹង សិ ទ្ធិ ស្រ ្ត ី ដ ាក់ ល បញ្ចូល នៅ ក្នុង ▁A SE AN ▁ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ពិ ភា ក ្សា ជា មួយ ស្រ ្ត ី ជា សា ធា រណៈ ត្រូវ ធាន ារ៉ា ប់ រ៉ ង ដោយ ម ិន មាន ការ រ ើស អ ើង ន ូវ សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ដោយ រា ▁ ប់ បញ្ចូល ទ ាំង សី ល ធម៌ ▁តម្លៃ សី ល ធម៌ ឬ ត ម្ល ៃ ប្រ ព ៃ ណី ត្រូវ ឲ្យ ស្រ ្ត ី មាន សិ ទ្ធិ ក្នុង ▁ការចូលរួម ស កម្ម ភាព ក្នុង ការងារ នា នា ▁ដើម្បី ប ង្ក ើត សម ម ត្ថ ភាព រ ប ស់ ស្រ ្ត ី ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ស ង្គ ម ពល ករ ចំ ណា ក ស្រ ុក ត្រូវ ប្រា ក ដ ថា មាន ភាព យុត្តិ ធម៌ ▁និង ការ ការពារ ច ំព ោះ ពល ករ ដ េ ល ចំ ណា ក ស្រ ុក ▁ក្រៅ ប្រ ទេស ▁ដោយ ម ិន រ ើស អ ើង ▁ឥត គ ិត ពី ឋ ាន ៈ ▁ត្រូវ ផ្ ត ល់ ន ូវ សេ វា កម្ម ស ង្គ ម ▁ការបណ្តុះបណ្តាល សេ វា សុខ ភាព ការ រួម បញ្ចូល ន ូវ កម្ម វិ ធី ផ្ ស េង ៗ ស ម្រ ាប់ ពល ករ ចំ ណា ក ស្រ ុក ▁និង គ្រួសារ រ ប ស់ គ េ ដោយ ម ិន គ ិត ពី ឋ ាន ៈ ត្រូវ ប ង្ក ើត ន ូវ ច ្ប ាប់ អ ន្ត រ ជាតិ មួយ ▁ដើម្បី ការពារ ទៅ លើ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព រ ប ស់ កម្ម ករ ដ ែល ចំ ណា ក ស្រ ុក ▁និង គ្រួសារ រ ប ស់ ព ួ ក គ េ ដ ែល សិ ទ្ធិ ទ ាំង ន ោះ មាន ដូច ជា ៈ ▁សិទ្ធិ ម ិន ត្រូវ បាន គ េរ ំ ល ោ ភ ប ំព ាន រួម មាន ▁អំពើហិង្សា ការ ច ាប់ បង ្ខ ំ ផ្ល ូវ ភ េ ទ ▁ការគំរាមកំហែង ដោយ ម ន ្រ ្ត ី ការពារ ផ្ល ូវ ច ្ប ាប់ ណា មួយ ▁ឬ ក ៏ ដូច ជា និ យោ ជ ិក នៅ ក្នុង កន្លែង ដ ែល គ េ ធ ្វ ើ ការ ផ្ ទ ាល់ ▁មិន ត្រូវ បាន គ េត ាម ច ាប់ ខ្លួន និង សិ ទ្ធិ ▁ជ្រ ក ក ោន ▁As y lum ▁See ker s ▁ត្រូវ ប ង្ក ើត ន ូវ អង្គ ការ ក ម្ល ាំង ពល កម្ម ▁I LO ▁សម្រាប់ អ្នក ធ ្វ ើ ការ នៅ ក្នុង ស្រ ុក ▁និង ធ ្វ ើ ការ ក ែ ទ ម្រ ង់ ច ្ប ាប់ អ ន្ត រ ជាតិ ▁ព្រមទាំង គ ោល ន យោ ប ាយ ដើម ្ប ី រៀបចំ ការងារ នៅ ក្នុង ស្រ ុក ▁និង ការ ការពារ ន ូវ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ត ាម ច ្ប ាប់ ការងារ ▁ត្រូវ ដ ក ចោល ន ូវ ការ អនុ វត្ត ក ន៍ ▁ទាំងអស់ នៃ ការ ធ ្វ ើត េ ស្ត សំ ខ ាន់ ៗ អ ំព ី សុខ ភាព ▁រួមទាំង ជំ ង ឺ អ េ ដ ស៍ ▁HIV ▁ហើយ បញ្ចូល ពល ករ ដោយ មាន ម ូល ដ្ឋាន លើ ស្ថាន ភាព សុខ ភាព ត្រូវ ធ ្វ ើ យ៉ាង ណា ឲ្យ ស ង្គ ម មាន ▁សន្តិសុខ ដើម ្ប ី ការពារ សុ វ ត្ថ ិ ភាព ពល ករ ចំ ណា ក ស្រ ុក ត្រូវ ល់ ក ម្ព ស់ សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ក្នុង ▁ការងារ ឲ្យ បាន ត្រ ឹម ត្រូវ ស ម្រ ាប់ ពល ករ ដូច ជា ៈ ▁សិទ្ធិ ក ក្នុង ការ ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ និ យោ ជ ក ▁ទទួលបាន ប្រ ាក់ ខែ ផ្ ត ល់ ន ូវ ការ ថ ែរ ក ្សា ទ ាំ សុខ ភាព ឲ្យ បាន គ្រ ប់ គ្រ ា ▁ ន់ និង ▁មាន ភាព ស្ម ើ គ្នា ស ម្រ ាប់ ពល ក ច ំណ ាក់ ស្រ ុក និង គ្រួសារ រ ប ស់ គ េ ត្រូវ លើក ត ម្ ក ើង និង ▁ការពារ ន ូវ សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ពល ករ ▁ក្នុង ការ ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ សេ រី ភាព ▁Freedom ▁of ▁Movement ▁ត្រូវ ប្រា ក ដ ថា ពល ករ ច ំណ ាក់ ស្រ ុក ▁អាច រៀបចំ និង មាន សេ រី ភាព ក្នុង ការ ចូល រួម ក្នុង កិច្ច ព្រ ម ព ៀង ផ្ ស េង ៗ ស ិទ្ធ ិក ុម ារ ត្រូវ ប្រា ក ដ ថា គ ោល ▁បំ ន ង រ ប ស់ ច្ បា ▁ ប់ គ ឺ ▁ដើម្បី ▁ការពារ ▁និង លើក ក ំព ស់ ន ូវ សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ក ុម ារ ត្រូវ បាន អនុ វត្ត ន៍ បាន យ៉ាង ត្រ ឹម ត្រូវ ត្រូវ ប ង្ក ើត ន ូវ ភ ្ន ាក់ ងារ ផ្ ក ត់ ផ្ គ ង់ គ្រឿង ម៉ា ស៊ី ន ▁Me chan ism ▁រួម មាន ទ ាំង ស ម្ភ ារ ៈ វិ ធី សា ស្រ ្ត ▁ការផ្ គ ង់ ផ្ គ ង់ ម ្ហ ូប និង អ្នក ជំ ន ាញ ក្នុង ករណី សង្គ្រោះ ប ន្ទ ាន់ ▁ជាពិសេស ក ្ម េង នៅ ក្នុង ស្ ថា ប ័ន ប្រ ទេស ដ ែល ជា ស មា ជ ិក ▁A SE AN ដ ែល ជ ួ ប ប ញ ្ហ ា ត្រូវ មាន ភាព យុត្តិ ធម៌ ស ម្រ ាប់ ក ុម ារ ▁ដូចជា ៈ ម ិន ត្រូវ មាន ការ ការ រ ើស អ ើង ន ូវ សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ក ្ម េង ▁ក្នុង ការ ចូល រួម ស ក ▁ ម្ម ភាព នា នា ▁និង ម ិន ត្រូវ មាន ការ ប្រ ើ អ ំព ើ ហ ឹង ្សា ល លើក ុម ារ ជា ដើម ▁យុវជន ត្រូវ ផ្ ត ល់ ន ូវ ការ អ ប់ រំ ▁ឬ ប ង្ក ើត កម្ម វិ ធី ស ិក ្សា ឲ្យ មាន ល ក្ខ ណៈ ស្ត ង់ ដា រ ទៅ ដល់ យ ុ វ ជន ដ ែល ក ំព ុង ស ិក ្សា នៅ ត ាម ▁សាលា នា នា ដើម ្ប ី ឲ្យ ព ួ ក គ េ មាន សម ត្ថ ភាព ក្នុង ការ ប្រកួត ប្រ ជ ែង ជា មួយ ប្រ ទេស ▁ដទៃ ទៀត ដ ែល ជា ស មា ជ ិក អា ស៊ ាន ត្រូវ ផ្ ត ោត ការ យកចិត្តទុកដាក់ ▁ក្នុង ការ ស ្វ ែង េក ការងារ ឲ្យ យ ុ ជន ធ ្វ ើ ត្រូវ ប ង្ក ើត កម្ម វិ ធី ស ម្រ ាប់ យ ុ វ ជន ក្នុង ▁ការស្វែងរក ការងារ ធ ្វ ើ ▁លើកទឹកចិត្ត ឲ្យ យ ុ វ ជន ចូល រួម ក្នុង ▁ការរ ងារ ស ង្គ ម ត្រូវ ផ្ ត ល់ ការ អ ប់ រំ ▁និង ការ បណ្ត ុះ បណ្ត ាល ជា ពិ ស េស ដល់ យ ុ វ ជន ដ ែល ក្រ ី ក្រ ក ្ម េង ស្រី ដ ែល មាន ជីវ ភាព ក្រ ី ក្រ ▁និង ស្រ ្ត ី ដ ែល ធ ្វ ើ ការ ចំ ណា ក ស្រ ុក ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ភាព ស្ម ើ គ្នា រ វ ាង ក ្ម េង ប្រ ុស ▁និង ក ្ម េង ស្រី ក្នុង ការ ទទួលបាន ការ អ ប់ រំ ▁និង ការងារ ជា ដើម ▁បរិស្ថាន ការ ការពារ ▁និង សុខ ម ាល ភាព ស ង្គ ម រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ត្រូវ មាន គ ម្រ ោង ផ ែន ការ មួយ ▁ច្បាស់លាស់ ក្នុង ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ថ វ ិកា ឲ្យ ចំ គ ោល ដ ៅ ដើម ្ប ី កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ ត្រូវ ពង្រឹង ប្រ ព ័ ន្ធ ធា រា សា ស្រ ្ត ▁ផ្តល់ ឲ្យ ប្រ ជា ជន ទទួលបាន ទឹក ក្នុង ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ឲ្យ បាន គ្រ ប់ គ្រ ង នៅ ត ាម ទី ជន បទ
| 1,386
|
ក្នុងនាមជាគ្រួបង្រៀនម្នាក់ តើអ្នកត្រូវធ្វើដើម្បីឪ្យសិស្សនឹងសម្រេចបាននូវសំសរស្ដម្ភទាំងបួនវប្បធម៌ ចូរពន្យល់
| null |
ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនម្នាក់ត្រូវអប់រំពីផលប្រយោជន៍នៃការសិក្សានូវវប្បធម៌ដើម្បីសិស្សសម្រេចបាននៅសសរស្តម្ភទាំងបួនមានដូចជាចំណេះដឹងបើកទូលាយនៃចំណេះដឹងទូទៅឪ្យបានទូលំទូលាយនឹងថែមទៀតស្គាល់មួយដ្ឋានគ្រឹះរបស់សង្គមជាតិនិងព្រលឹងជាតិយល់ដឹងកាន់តែច្បាសនូវអ្វីដែលខ្លួនមានដែលលល្អ ហើយគេស្រឡាញ់នឹងទទួលស្គាល់តាំងពីបុរាណមក ចំណេះធ្វើបណ្ដុះមនោសញ្ចេតនាលើការងារគ្រប់ផ្នែក ដោយស្រឡាញ់ថែរក្សា និងការពារអ្វីដែលជារបស់ជាតិស្គាល់ច្បាស់នូវប្រភពលក្ខណៈវប្បធម៌ អរិយធម៌ជាតិរបស់ខ្លួន ឥរិយាបថដេក ដើរ ឈរអង្គុយ ទំនៀមទម្លាប់ ប្រពៃណី ជំនឿ សាសនា សិល្បៈផ្សេងៗទាំងឡាយចេះយកអ្វីដែលមិនរបស់ជាតិខ្លួនមកកែច្នៃឪ្យសមស្របតាមដួងព្រលឹងជាតិសាសនា៍ខ្មែរខ្មែរយើងផងដែរចេះរកវិធានការការពារ និងទប់ស្កាត់នូវឥទ្ធិវប្បធម៌ អរិយាធម៌ បរទេសទាំងឡាយណា ដែលមកបំផ្លាញ ដល់វប្បធម៌ជាតិរបស់ខ្លួន ចំណេះអប់រំ ធ្វើការអប់់រំឪ្យស្វែងយល់កាន់តែស៊ីជម្រៅទៅលើអត្តសញ្ញាណជាតិ និងដួងព្រលឹងរបស់ជាតិខ្មែរ ប្រជាជន ទឹកដី ប្រវតិ្តសាស្រ្ដ ចិត្តគំនិត អាកប្បកិរិយា ឆន្ទៈរួមគ្នា ចេះរស់នៅក្នុងសង្គម ចេះរស់នៅជាមួយ ចេះស្រឡាញ់រាប់អានគ្នា គោរពសិទ្ធិគ្នាទៅវិញទៅមក គ្មានបែងចែកវណ្ណៈ ឋានៈ ពណ៌សម្បុរ ភេទ ជំនឿ សាសនា ចេះរស់នៅប្រកបដោយចរិយាធម៌ និងគុណធម៌ ដើម្បីរស់នៅសមរម្យក្នុងសង្គមស្គាល់កាតព្វកិច្ច និស័្វយសិក្សាអប់រំខ្លួនឪ្យបានក្លាយទៅជាពលរដ្ឋល្អមានមនសិកាល្អក្នុងមុខរបរវិជ្ជាជីវៈតាមសម្មាជីវោ មិនរំលោភលើអ្នកដទៃឡើយទោះក្នុងកាលទេសៈណាក៍ដោយមានសាមគ្គីភាពល្អ ស្រឡាញ់យុត្តិធម៌ ស្រឡាញ់មនុស្សជាតិទូទៅទទួលស្គាល់ទុក្ខវេទនារបស់អ្នកដទៃមានទំនាក់ទំនងល្អជាមួយជាតិនឹងអន្តរជាតិមិនប្រកាន់ពូជសាសន៍ ជំនឿសាសនា
| null |
ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនម្នាក់ត្រូវអប់រំពីផលប្រយោជន៍នៃការសិក្សានូវវប្បធម៌ដើម្បីសិស្សសម្រេចបាននៅសសរស្តម្ភទាំងបួនមានដូចជាចំណេះដឹងបើកទូលាយនៃចំណេះដឹងទូទៅឪ្យបានទូលំទូលាយនឹងថែមទៀតស្គាល់មួយដ្ឋានគ្រឹះរបស់សង្គមជាតិនិងព្រលឹងជាតិយល់ដឹងកាន់តែច្បាសនូវអ្វីដែលខ្លួនមានដែលលល្អ ហើយគេស្រឡាញ់នឹងទទួលស្គាល់តាំងពីបុរាណមក ចំណេះធ្វើបណ្ដុះមនោសញ្ចេតនាលើការងារគ្រប់ផ្នែក ដោយស្រឡាញ់ថែរក្សា និងការពារអ្វីដែលជារបស់ជាតិស្គាល់ច្បាស់នូវប្រភពលក្ខណៈវប្បធម៌ អរិយធម៌ជាតិរបស់ខ្លួន ឥរិយាបថដេក ដើរ ឈរអង្គុយ ទំនៀមទម្លាប់ ប្រពៃណី ជំនឿ សាសនា សិល្បៈផ្សេងៗទាំងឡាយចេះយកអ្វីដែលមិនរបស់ជាតិខ្លួនមកកែច្នៃឪ្យសមស្របតាមដួងព្រលឹងជាតិសាសនា៍ខ្មែរខ្មែរយើងផងដែរចេះរកវិធានការការពារ និងទប់ស្កាត់នូវឥទ្ធិវប្បធម៌ អរិយាធម៌ បរទេសទាំងឡាយណា ដែលមកបំផ្លាញ ដល់វប្បធម៌ជាតិរបស់ខ្លួន ចំណេះអប់រំ ធ្វើការអប់់រំឪ្យស្វែងយល់កាន់តែស៊ីជម្រៅទៅលើអត្តសញ្ញាណជាតិ និងដួងព្រលឹងរបស់ជាតិខ្មែរ ប្រជាជន ទឹកដី ប្រវតិ្តសាស្រ្ដ ចិត្តគំនិត អាកប្បកិរិយា ឆន្ទៈរួមគ្នា ចេះរស់នៅក្នុងសង្គម ចេះរស់នៅជាមួយ ចេះស្រឡាញ់រាប់អានគ្នា គោរពសិទ្ធិគ្នាទៅវិញទៅមក គ្មានបែងចែកវណ្ណៈ ឋានៈ ពណ៌សម្បុរ ភេទ ជំនឿ សាសនា ចេះរស់នៅប្រកបដោយចរិយាធម៌ និងគុណធម៌ ដើម្បីរស់នៅសមរម្យក្នុងសង្គមស្គាល់កាតព្វកិច្ច និស័្វយសិក្សាអប់រំខ្លួនឪ្យបានក្លាយទៅជាពលរដ្ឋល្អមានមនសិកាល្អក្នុងមុខរបរវិជ្ជាជីវៈតាមសម្មាជីវោ មិនរំលោភលើអ្នកដទៃឡើយទោះក្នុងកាលទេសៈណាក៍ដោយមានសាមគ្គីភាពល្អ ស្រឡាញ់យុត្តិធម៌ ស្រឡាញ់មនុស្សជាតិទូទៅទទួលស្គាល់ទុក្ខវេទនារបស់អ្នកដទៃមានទំនាក់ទំនងល្អជាមួយជាតិនឹងអន្តរជាតិមិនប្រកាន់ពូជសាសន៍ ជំនឿសាសនា
|
ក្នុង នា ម ជា គ្រ ួ បង ្រ ៀន ម្ នាក់ Ġ ត ើ អ្នក ត្រូវ ធ ្វ ើ ដើម ្ប ី ឪ ្យ សិ ស្ស នឹង សម ្រ េច បាន ន ូវ សំ ស រស ្ ដ ម្ភ ទ ាំង ប ួន វ ប្ប ធម៌ Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ Ġ
| 51
|
ក្នុង នា ម ជា គ្រ ូប ង ្រ ៀន ម្ នាក់ ត្រូវ អ ប់ រំ ពី ផល ប្រ យោ ជន ៍ នៃ ការ សិ ក្ស ាន ូវ វ ប្ប ធម៌ ដើម ្ប ី សិ ស្ស សម ្រ េច បាន នៅ ស ស រស ្ត ម្ភ ទ ាំង ប ួន មាន ដូច ជា âĢĭ ចំ ណេ ះ ដ ឹង ប ើក ទូ លា យ នៃ ចំ ណេ ះ ដ ឹង ទូ ទៅ ឪ ្យ បាន ទូ លំ ទូ លា យ នឹង ថ ែម ទៀត ស្ គ ាល់ មួយ ដ្ឋាន គ្រ ឹ ះ រ ប ស់ សង ្ គម ជាតិ និង ព្រ ល ឹង ជាតិ យ ល់ ដ ឹង កាន់ តែ ច្ បា ស ន ូវ អ ្វី ដ ែល ខ្លួន មាន ដ ែល ល ល្អ Ġ ហើយ គ េស ្រ ឡា ញ ់ នឹង ទទួល ស្ គ ាល់ តាំង ពី ប ុរ ា ណ មក Ġ ចំ ណេ ះ ធ ្វ ើប ណ ្ ដ ុះ ម ន ោស ញ្ច េត នា លើក ារ ងារ គ្រ ប់ ផ្ ន ែក Ġ ដោយ ស្រ ឡា ញ ់ ថ ែរ ក្ស ា Ġ និង ការពារ អ ្វី ដ ែល ជា រ ប ស់ ជាតិ ស្ គ ាល់ ច្ បា ស់ ន ូវ ប្រ ភព ល ក្ខ ណៈ វ ប្ប ធម៌ Ġ អ រិយ ធម៌ ជាតិ រ ប ស់ ខ្លួន Ġ ឥ រិយា ប ថ ដ េក Ġ ដ ើរ Ġ ឈ រ អង្គ ុយ Ġ ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ Ġ ប្រ ព ៃ ណី Ġ ជំ ន ឿ Ġ សា ស នា Ġ សិ ល ្ប ៈ ផ្ សេ ង ៗ ទ ាំង ឡា យ ច េះ យក អ ្វី ដ ែល ម ិន រ ប ស់ ជាតិ ខ្លួន មក ក ែ ច្ នៃ ឪ ្យ សម ស្រ ប តា ម ដ ួង ព្រ ល ឹង ជាតិ សា ស នា ៍ ខ្ ម ែរ ខ្ ម ែរ យ ើង ផ ង ដ ែរ ច េះ រក វិ ធាន ការ ការពារ Ġ និង ទ ប់ ស្ កាត់ ន ូវ ឥ ទ្ធិ វ ប្ប ធម៌ Ġ អ រិយា ធម៌ Ġ បរ ទេស ទ ាំង ឡា យ ណា Ġ ដ ែល មក ប ំ ផ្ល ាញ Ġ ដល់ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ រ ប ស់ ខ្លួន Ġ ចំ ណេ ះ អ ប់ រំ Ġ ធ ្វ ើក ារ អ ប់ ់ រំ ឪ ្យ ស្ វ ែង យ ល់ កាន់ តែ ស៊ី ជ ម្រ ៅ ទៅ លើ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ Ġ និង ដ ួង ព្រ ល ឹង រ ប ស់ ជាតិ ខ្ ម ែរ Ġ ប្រ ជា ជន Ġ ទឹក ដ ី âĢĭ Ġ ប្រ វ តិ ្ត សា ស្រ ្ ដ Ġ ចិត្ត គ ំ និ ត Ġ អា ក ប្ប ក ិ រិយា Ġ ឆ ន្ទ ៈ រួម គ្នា Ġ ច េះ រស់ នៅ ក្នុង សង ្ គម Ġ ច េះ រស់ នៅ ជា មួយ Ġ ច េះ ស្រ ឡា ញ ់ រា ប់ អាន គ្នា Ġ គោ រ ព សិ ទ្ធិ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក Ġ គ ្ម ាន ប ែង ច ែក វ ណ្ណ ៈ Ġ ឋ ាន ៈ Ġ ព ណ៌ សម្ប ុរ Ġ ភ េ ទ Ġ ជំ ន ឿ Ġ សា ស នា Ġ ច េះ រស់ នៅ ប្រ ក ប ដោយ ចរ ិយ ា ធម៌ Ġ និង គុណ ធ âĢĭ ម ៌ Ġ ដើម ្ប ី រស់ នៅ សម រម្យ ក្នុង សង ្ គម ស្ គ ាល់ កា ត ព្វ កិច្ច Ġ និ ស ័ ្វ យ សិ ក្ស ា អ ប់ រំ ខ្លួន ឪ ្យ បាន ក្លា យ ទៅ ជា ពល រដ្ឋ ល្អ មាន ម ន សិ កាល ្អ ក្នុង មុខ រ បរ វិជ្ជា ជីវ ៈ តា ម សម ្ម ា ជីវ ោ Ġ ម ិន រំ ល ោ ភ លើ អ្នក ដ ទ ៃ ឡ ើយ ទ ោះ ក្នុង កាល ទេស ៈ ណា ក៍ ដោយ âĢĭ មាន សា ម គ្គ ី ភាព ល្អ Ġ ស្រ ឡា ញ ់ យុត្តិ ធម៌ Ġ ស្រ ឡា ញ ់ ម នុ ស្ស ជាតិ ទូ ទៅ ទទួល ស្ គ ាល់ ទុក្ខ វេ ទ នា រ ប ស់ អ្នក ដ ទ ៃ មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ល្អ ជា មួយ ជាតិ នឹង អ ន្ត រ ជាតិ ម ិន ប្រ កាន់ ព ូ ជ សា ស ន៍ Ġ ជំ ន ឿ សា ស នា ĠâĢĭ
| 649
|
▁ក្នុង ន ាម ជា គ្រ ួ បង ្រ ៀន ម្ នាក់ ▁តើ អ្នក ត្រូវ ធ ្វ ើ ដើម ្ប ី ឪ ្យ សិ ស្ស នឹង ស ម្រ េច បាន ន ូវ សំ ស រ ស្ ដ ម្ភ ទ ាំង ប ួន វ ប្ប ធម៌ ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ▁
| 49
|
▁ក្នុង ន ាម ជា គ្រ ូប ង ្រ ៀន ម្ នាក់ ត្រូវ អ ប់ រំ ពី ផល ប្រ យោ ជ ន៍ នៃ ការ សិ ក្ស ាន ូវ វ ប្ប ធម៌ ដើម ្ប ី សិ ស្ស ស ម្រ េច បាន នៅ ស ស រ ស្ត ម្ភ ទ ាំង ប ួន មាន ដូច ជា ▁ចំណេះដឹង ប ើក ទ ូល ាយ នៃ ច ំណ េះ ដ ឹង ទូ ទៅ ឪ ្យ បាន ទូ លំ ទ ូល ាយ នឹង ថ ែម ទៀត ស្ គ ាល់ មួយ ដ្ឋាន គ្រ ឹ ះ រ ប ស់ ស ង្គ ម ជាតិ និង ព្រ ល ឹង ជាតិ យ ល់ ដ ឹង កាន់ តែ ច ្ប ាស ន ូវ អ ្វី ដ ែល ខ្លួន មាន ដ ែល ល ល្អ ▁ហើយ គ េ ស្រ ឡ ាញ់ នឹង ទទួល ស្ គ ាល់ តាំង ពី ប ុរ ា ណ មក ▁ចំណេះ ធ ្វ ើប ណ ្ ដ ុះ ម ន ោស ញ្ច េត នា លើ ការងារ គ្រ ប់ ផ្ ន ែក ▁ដោយ ស្រ ឡ ាញ់ ថ ែរ ក ្សា ▁និង ការពារ អ ្វី ដ ែល ជា រ ប ស់ ជាតិ ស្ គ ាល់ ច ្ប ាស់ ន ូវ ប្រ ភព ល ក្ខ ណៈ វ ប្ប ធម៌ ▁អរិយធម៌ ជាតិ រ ប ស់ ខ្លួន ▁ឥរិយាបថ ដ េក ▁ដើរ ▁ឈរ អង្គ ុយ ▁ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ▁ប្រពៃណី ▁ជំនឿ ▁សាសនា ▁សិល្បៈ ផ្ ស េង ៗ ទ ាំង ឡា យ ច េះ យក អ ្វី ដ ែល ម ិន រ ប ស់ ជាតិ ខ្លួន មក ក ែ ច្ នៃ ឪ ្យ សម ស្រ ប ត ាម ដ ួង ព្រ ល ឹង ជាតិ សា ស នា ៍ ខ្ ម ែរ ខ្ ម ែរ យ ើង ផ ង ដ ែរ ច េះ រក វិ ធាន ការ ការពារ ▁និង ទ ប់ ស្ កាត់ ន ូវ ឥ ទ្ធិ វ ប្ប ធម៌ ▁អ រិយា ធម៌ ▁បរទេស ទ ាំង ឡា យ ណា ▁ដែល មក ប ំ ផ្ល ាញ ▁ដល់ វ ប្ប ធម៌ ជាតិ រ ប ស់ ខ្លួន ▁ចំណេះ អ ប់ រំ ▁ធ្វើការ អ ប់ ់ រំ ឪ ្យ ស ្វ ែង យ ល់ កាន់ តែ ស៊ី ជ ម្រ ៅ ទៅ លើ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ ▁និង ដ ួង ព្រ ល ឹង រ ប ស់ ជាតិ ខ្ ម ែរ ▁ប្រជាជន ▁ទឹកដី ▁ប្រ វ តិ ្ត សា ស្រ ្ ដ ▁ចិត្ត គ ំ ន ិត ▁អា ក ប្ប ក ិ រិយា ▁ឆន្ទៈ រួម គ្នា ▁ចេះ រស់ នៅ ក្នុង ស ង្គ ម ▁ចេះ រស់ នៅ ជា មួយ ▁ចេះ ស្រ ឡ ាញ់ រ ាប់ អាន គ្នា ▁គោរព សិ ទ្ធិ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ▁គ្មាន ប ែង ច ែក វ ណ្ណ ៈ ▁ឋានៈ ▁ពណ៌ សម្ប ុរ ▁ភេទ ▁ជំនឿ ▁សាសនា ▁ចេះ រស់ នៅ ប្រ ក ប ដោយ ច រិយា ធម៌ ▁និង គុណ ធ ▁ម ៌ ▁ដើម្បី រស់ នៅ សម រម្យ ក្នុង ស ង្គ ម ស្ គ ាល់ ក ាត ព្វ កិច្ច ▁និ ស ័ ្វ យ ស ិក ្សា អ ប់ រំ ខ្លួន ឪ ្យ បាន ក្លា យ ទៅ ជា ពល រដ្ឋ ល្អ មាន ម ន ស ិកា ល្អ ក្នុង មុខ រ បរ វិជ្ជា ជីវ ៈ ត ាម ស ម្ម ា ជីវ ោ ▁មិន រំ ល ោ ភ លើ អ្នក ដ ទ ៃ ឡ ើយ ទ ោះ ក្នុង កាល ទេស ៈ ណា ក៍ ដោយ ▁មាន ស ាម គ្គ ី ភាព ល្អ ▁ស្រឡាញ់ យុត្តិ ធម៌ ▁ស្រឡាញ់ ម នុ ស្ស ជាតិ ទូ ទៅ ទទួល ស្ គ ាល់ ទុក្ខ វេ ទ ន ារ ប ស់ អ្នក ដ ទ ៃ មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ល្អ ជា មួយ ជាតិ នឹង អ ន្ត រ ជាតិ ម ិន ប្រ កាន់ ព ូ ជ សា ស ន៍ ▁ជំនឿ សា ស នា ▁
| 580
|
ភពពុធគឺជាភពនៅជិតព្រះអាទិត្យជាងគេ ប៉ុន្តែភពសុក្រមានសីតុណ្ហភាពផ្ទៃលើខ្ពស់ជាង ចូរពន្យល់ពីមូលហេតុដែលធ្វើឲ្យភពសុក្រមានសីតុណ្ហភាពខ្ពស់ជាងដូច្នេះ
| null |
ភពពុធគឺជានៅនៅជិតព្រះអាទិត្យជាងគេ ប៉ុន្តែភពសុក្រមានសីតុណ្ហភាពផ្ទៃលើខ្ពស់ជាង មូលហេតុដែលធ្វើឲ្យភពសុក្រមានសីតុណ្ហភាពខ្ពស់ជាងដូច្នេះគឺភពទាំងពីរមានរង្វិលខ្ញាល់ខុសគ្នា ទោះបីជាភពពុធមានជិតព្រះអាទិត្យជាងភពសុក្រក៏ដោយ ក៏ប៉ុន្តែភពពុធមានរង្វិលខ្ញាល់ វិលជុំវិញខ្លួនឯង លឿនជាងភពសុក្រ នេះគឺជាមូលហេតុធ្វើឲ្យផ្ទៃលើរបស់ភពសុក្ររងកម្តៅយូរជាងផ្ទៃលើរបស់ភពពុធ ភពទាំងពីរមានបរិយាកាសខុសគ្នា បរិយាកាសភពពុធស្តើង ចំណែកឯបរិយាកាសភពសុក្រវិញក្រាស់ និងសម្បូរដោយឧស្ម័នកាបូនិច ឧស្ម័នកាបូនិចដែលមាននៅក្នុងបរិយាកាសភពសុក្រចាប់យកថាមពលកម្តៅពីព្រះអាទិត្យក្នុងលំហក្នុងលំនាំមួយហៅថា ផលផ្ទះកញ្ចក់ នេះគឺមូលហេតុធ្វើឲ្យផ្ទៃលើរបស់ភពសុក្រមានសីតុណ្ហភាពខ្ពស់ជាងសីតុណ្ហភាពផ្ទៃលើរបស់ភពពុធ
| null |
ភពពុធគឺជានៅនៅជិតព្រះអាទិត្យជាងគេ ប៉ុន្តែភពសុក្រមានសីតុណ្ហភាពផ្ទៃលើខ្ពស់ជាង មូលហេតុដែលធ្វើឲ្យភពសុក្រមានសីតុណ្ហភាពខ្ពស់ជាងដូច្នេះគឺភពទាំងពីរមានរង្វិលខ្ញាល់ខុសគ្នា ទោះបីជាភពពុធមានជិតព្រះអាទិត្យជាងភពសុក្រក៏ដោយ ក៏ប៉ុន្តែភពពុធមានរង្វិលខ្ញាល់ វិលជុំវិញខ្លួនឯង លឿនជាងភពសុក្រ នេះគឺជាមូលហេតុធ្វើឲ្យផ្ទៃលើរបស់ភពសុក្ររងកម្តៅយូរជាងផ្ទៃលើរបស់ភពពុធ ភពទាំងពីរមានបរិយាកាសខុសគ្នា បរិយាកាសភពពុធស្តើង ចំណែកឯបរិយាកាសភពសុក្រវិញក្រាស់ និងសម្បូរដោយឧស្ម័នកាបូនិច ឧស្ម័នកាបូនិចដែលមាននៅក្នុងបរិយាកាសភពសុក្រចាប់យកថាមពលកម្តៅពីព្រះអាទិត្យក្នុងលំហក្នុងលំនាំមួយហៅថា ផលផ្ទះកញ្ចក់ នេះគឺមូលហេតុធ្វើឲ្យផ្ទៃលើរបស់ភពសុក្រមានសីតុណ្ហភាពខ្ពស់ជាងសីតុណ្ហភាពផ្ទៃលើរបស់ភពពុធ
|
ភព ពុ ធ គ ឺ ជា ភព នៅ ជ ិត ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ជា ង គ េ Ġ ប៉ ុន ្ត ែ ភព សុ ក្រ មាន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ផ្ ទ ៃ លើ ខ្ ព ស់ ជា ង Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ ពី ម ូល ហេតុ ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ភព សុ ក្រ មាន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ខ្ ព ស់ ជា ង ដូច ្ន េះ Ġ
| 77
|
ភព ពុ ធ គ ឺ ជា នៅ នៅ ជ ិត ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ជា ង គ េ Ġ ប៉ ុន ្ត ែ ភព សុ ក្រ មាន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ផ្ ទ ៃ លើ ខ្ ព ស់ ជា ង Ġ ម ូល ហេតុ ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ភព សុ ក្រ មាន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ខ្ ព ស់ ជា ង ដូច ្ន េះ គ ឺ ភព ទ ាំង ពី រ មាន រ ង ្វ ិល ខ្ ញ ាល់ ខុស គ្នា Ġ ទ ោះ បី ជា ភព ពុ ធម ាន ជ ិត ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ជា ង ភព សុ ក្រ ក ៏ ដោយ Ġ ក ៏ ប៉ ុន ្ត ែ ភព ពុ ធម ាន រ ង ្វ ិល ខ្ ញ ាល់ ĠâĢĭ វិ ល ជ ុំ វិញ ខ្លួន ឯ ង Ġ ល ឿន ជា ង ភព សុ ក្រ Ġ នេះ គ ឺ ជា ម ូល ហេតុ ធ ្វ ើ ឲ្យ ផ្ ទ ៃ លើ រ ប ស់ ភព សុ ក្រ រ ង ក ម្ ត ៅ âĢĭ យ ូរ ជា ង ផ្ ទ ៃ លើ រ ប ស់ ភព ពុ ធ Ġ ភព ទ ាំង ពី រ មាន បរ ិយ ាក ាស ខុស គ្នា âĢĭ Ġ បរ ិយ ាក ាស ភព ពុ ធ ស្ត ើង Ġ ចំ ណ ែក ឯ បរ ិយ ាក ាស ភព សុ ក្រ វិញ ក្រ ាស់ Ġ និង សម្ប ូរ ដោយ ឧ ស្ម ័ន កា បូ និ ច Ġ ឧ ស្ម ័ន កា បូ និ ច ដ ែល មាន នៅ ក្នុង បរ ិយ ាក ាស ភព សុ ក្រ ច ាប់ យក ថា ម ពល ក ម្ ត ៅ ពី ព្រ ះ អា ទិ ត ្យ ក្នុង លំ ហ ក្នុង លំ នាំ មួយ ហ ៅ ថា Ġ ផល ផ្ ទ ះ ក ញ្ច ក់ Ġ នេះ គ ឺ ម ូល ហេតុ ធ ្វ ើ ឲ្យ ផ្ ទ ៃ លើ រ ប ស់ ភព សុ ក្រ មាន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ខ្ ព ស់ ជា ង សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ផ្ ទ ៃ លើ រ ប ស់ ភព ពុ ធ
| 331
|
▁ភព ពុ ធ គ ឺ ជា ភព នៅ ជ ិត ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ជា ង គ េ ▁ប៉ុន្តែ ភព សុ ក្រ មាន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ផ្ ទ ៃ លើ ខ្ ព ស់ ជា ង ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ពី ម ូល ហេតុ ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ភព សុ ក្រ មាន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ខ្ ព ស់ ជា ង ដូច ្ នេះ ▁
| 73
|
▁ភព ពុ ធ គ ឺ ជា នៅ នៅ ជ ិត ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ជា ង គ េ ▁ប៉ុន្តែ ភព សុ ក្រ មាន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ផ្ ទ ៃ លើ ខ្ ព ស់ ជា ង ▁មូលហេតុ ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ភព សុ ក្រ មាន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ខ្ ព ស់ ជា ង ដូច ្ នេះ គ ឺ ភព ទ ាំង ពី រ មាន រ ង ្វ ិល ខ្ ញ ាល់ ខុស គ្នា ▁ទោះបីជា ភព ពុ ធ មាន ជ ិត ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ជា ង ភព សុ ក្រ ក ៏ ដោយ ▁ក៏ប៉ុន្តែ ភព ពុ ធ មាន រ ង ្វ ិល ខ្ ញ ាល់ ▁វិល ជ ុំ វិញ ខ្លួន ឯ ង ▁លឿន ជា ង ភព សុ ក្រ ▁នេះ គ ឺ ជា ម ូល ហេតុ ធ ្វ ើ ឲ្យ ផ្ ទ ៃ លើ រ ប ស់ ភព សុ ក្រ រ ង ក ម ្ត ៅ ▁យូរ ជា ង ផ្ ទ ៃ លើ រ ប ស់ ភព ពុ ធ ▁ភព ទ ាំង ពី រ មាន ប រិយា កាស ខុស គ្នា ▁បរិយាកាស ភព ពុ ធ ស្ត ើង ▁ចំណែកឯ ប រិយា កាស ភព សុ ក្រ វិញ ក្រ ាស់ ▁និង សម្ប ូរ ដោយ ឧ ស្ម ័ន កា ប ូន ិច ▁ឧស្ម័ន កា ប ូន ិច ដ ែល មាន នៅ ក្នុង ប រិយា កាស ភព សុ ក្រ ច ាប់ យក ថា ម ពល ក ម ្ត ៅ ពី ព្រ ះ អា ទ ិត ្យ ក្នុង លំ ហ ក្នុង លំ នាំ មួយ ហ ៅ ថា ▁ផល ផ្ ទ ះ ក ញ្ច ក់ ▁នេះ គ ឺ ម ូល ហេតុ ធ ្វ ើ ឲ្យ ផ្ ទ ៃ លើ រ ប ស់ ភព សុ ក្រ មាន សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ខ្ ព ស់ ជា ង សី ត ុ ណ ្ហ ភាព ផ្ ទ ៃ លើ រ ប ស់ ភព ពុ ធ
| 304
|
ចូរធ្វើការប្រៀបធៀបវិស័យនយោបាយ របស់លោកស្តាលីន និងលោកប្រេស្នែរ
| null |
ធ្វើការប្រៀបធៀបវិស័យនយោបាយរបស់លោកស្តាលីននិងប្រេស្នែវៈវិស័យនយោបាយរបស់លោកស្តាលលីនមានការពង្រឹងវិស័យយោធារឹតបន្តឹងសេរីភាពនៃការបញ្ចេញមតិការកសាងផែនការ៥ពីលើកទទូលបានជោគជ័យវិស័យនយោបាយរបស់លោកប្រេស្នែវឲ្យមានការបន្ធូរបន្ថយខ្លះចំពោះអ្នកដែលរិះគន់ឬសិទ្ធិបញ្ចេញមតិឲ្យកសាងផែនការ៥មួយលើកតែលទ្ធផលមិនបានល្អ
| null |
ធ្វើការប្រៀបធៀបវិស័យនយោបាយរបស់លោកស្តាលីននិងប្រេស្នែវៈវិស័យនយោបាយរបស់លោកស្តាលលីនមានការពង្រឹងវិស័យយោធារឹតបន្តឹងសេរីភាពនៃការបញ្ចេញមតិការកសាងផែនការ៥ពីលើកទទូលបានជោគជ័យវិស័យនយោបាយរបស់លោកប្រេស្នែវឲ្យមានការបន្ធូរបន្ថយខ្លះចំពោះអ្នកដែលរិះគន់ឬសិទ្ធិបញ្ចេញមតិឲ្យកសាងផែនការ៥មួយលើកតែលទ្ធផលមិនបានល្អ
|
ច ូរ ធ ្វ ើក ារ ប្រ ៀប ធៀប វិ ស ័យ ន យោ បា យ Ġ រ ប ស់ លោក ស្តា លីន Ġ និង លោក ប្រ េស ្ន ែរ Ġ
| 28
|
ធ ្វ ើក ារ ប្រ ៀប ធៀប វិ ស ័យ ន យោ បា យ រ ប ស់ លោក ស្តា លីន និង ប្រ េស ្ន ែ វៈ វិ ស ័យ ន យោ បា យ រ ប ស់ លោក ស្តា ល លីន មាន ការ ពង្រឹង វិ ស ័យ យោ ធា រ ឹត ប ន្ត ឹង សេ រី ភាព នៃ ការ បញ្ច េញ ម តិ ការ ក សា ង ផ ែន ការ ៥ ពី លើក ទ ទូ ល បាន ជ ោ គ ជ ័យ វិ ស ័យ ន យោ បា យ រ ប ស់ លោក ប្រ េស ្ន ែ វ âĢĭâĢĭ âĢĭâĢĭ âĢĭâĢĭ âĢĭâĢĭ âĢĭâĢĭ âĢĭâĢĭ âĢĭâĢĭ âĢĭâĢĭ âĢĭâĢĭ âĢĭâĢĭ âĢĭâĢĭ ឲ្យ មាន ការ ប ន្ធ ូរ បន្ថយ ខ្ ល ះ ចំ ព ោះ អ្នក ដ ែល រិ ះ គ ន់ ឬ សិ ទ្ធិ បញ្ច េញ ម តិ ឲ្យ ក សា ង ផ ែន ការ âĢĭ ៥ មួយ លើក តែ ល ទ្ធ ផល ម ិន បាន ល្អ ³³
| 142
|
▁ចូរ ធ ្វ ើ ការ ប្រ ៀប ធៀប វិ ស ័យ ន យោ ប ាយ ▁របស់ លោក ស្តា លីន ▁និង លោក ប្រ េ ស្ន ែរ ▁
| 25
|
▁ធ្វើការ ប្រ ៀប ធៀប វិ ស ័យ ន យោ ប ាយ រ ប ស់ លោក ស្តា លីន និង ប្រ េ ស្ន ែ វៈ វិ ស ័យ ន យោ ប ាយ រ ប ស់ លោក ស្តា ល លីន មាន ការ ពង្រឹង វិ ស ័យ យោ ធ ារ ឹត ប ន្ត ឹង សេ រី ភាព នៃ ការ បញ្ច េញ ម តិ ការ ក សា ង ផ ែន ការ ៥ ពី លើក ទ ទ ូល បាន ជ ោ គ ជ ័យ វិ ស ័យ ន យោ ប ាយ រ ប ស់ លោក ប្រ េ ស្ន ែ វ ▁ឲ្យ មាន ការ ប ន្ធ ូរ បន្ថយ ខ្ ល ះ ច ំព ោះ អ្នក ដ ែល រ ិះ គ ន់ ឬ សិ ទ្ធិ បញ្ច េញ ម តិ ឲ្យ ក សា ង ផ ែន ការ ▁៥ មួយ លើក ត ែល ទ្ធ ផល ម ិន បាន ល្អ ▁
| 139
|
ហេតុអ្វីបានជា គេនិយាយថា អង់ស៊ីមជាប្រូតេអ៉ីនយថាប្រភេទ
| null |
បានជាគេនិយាយថា អង់ស៊ីមជាប្រូតេអ៉ីនយថាប្រភេទពីព្រោះ គ្រប់អំពើអស់របស់អង់ស៊ីមទាំងអស់មិនមែនជាប្រូតេអ៉ីននោះទេ ម៉្យាងវិញទៀតអង់ស៊ីមនីមួយៗ មានអំពើ ទៅលើប្រតិកម្មមួយជាក់លាក់
| null |
បានជាគេនិយាយថា អង់ស៊ីមជាប្រូតេអ៉ីនយថាប្រភេទពីព្រោះ គ្រប់អំពើអស់របស់អង់ស៊ីមទាំងអស់មិនមែនជាប្រូតេអ៉ីននោះទេ ម៉្យាងវិញទៀតអង់ស៊ីមនីមួយៗ មានអំពើ ទៅលើប្រតិកម្មមួយជាក់លាក់
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា Ġ គ េន ិយ ាយ ថា Ġ អ ង់ ស៊ី ម ជា ប្រ ូត េ អ ៉ី ន យ ថា ប្រ ភ េ ទ Ġ
| 27
|
បាន ជា គ េន ិយ ាយ ថា Ġ អ ង់ ស៊ី ម ជា ប្រ ូត េ អ ៉ី ន យ ថា ប្រ ភ េ ទ ពី ព្រ ោះ Ġ គ្រ ប់ អ ំព ើ អ ស់ រ ប ស់ អ ង់ ស៊ី ម ទ ាំង អ ស់ ម ិន ម ែន ជា ប្រ ូត េ អ ៉ី ន ន ោះ ទេ Ġ ម៉ ្យា ង វិញ ទៀត អ ង់ ស៊ី ម នី មួយ ៗ Ġ មាន អ ំព ើ Ġ ទៅ លើ ប្រ តិ កម្ម មួយ ជា ក់ លា ក់
| 85
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ▁គេ ន ិយ ាយ ថា ▁អង់ ស៊ី ម ជា ប្រ ូត េ អ ៉ី ន យ ថា ប្រ ភ េ ទ ▁
| 26
|
▁បានជា គ េន ិយ ាយ ថា ▁អង់ ស៊ី ម ជា ប្រ ូត េ អ ៉ី ន យ ថា ប្រ ភ េ ទ ពី ព្រ ោះ ▁គ្រប់ អ ំព ើ អ ស់ រ ប ស់ អ ង់ ស៊ី ម ទ ាំង អ ស់ ម ិន ម ែន ជា ប្រ ូត េ អ ៉ី ន ន ោះ ទេ ▁ម៉ ្យា ង វិញ ទៀត អ ង់ ស៊ី ម នី មួយ ៗ ▁មាន អ ំព ើ ▁ទៅ លើ ប្រ តិ កម្ម មួយ ជ ាក់ ល ាក់
| 82
|
តើវិស័យសិល្បៈមានប៉ុន្មានទម្រង់ គឺអ្វីខ្លះ
| null |
វិស័យសិល្បៈមាន៧ទម្រង់សំខាន់ដូចជាសិល្បៈស្ថាបត្យកម្មសិល្បៈចំលាក់សិល្បៈគំនូរសិល្បៈតន្ត្រីសិល្បៈរបាំសិល្បៈភាពយន្តសិល្បៈវីដេអូ
| null |
វិស័យសិល្បៈមាន៧ទម្រង់សំខាន់ដូចជាសិល្បៈស្ថាបត្យកម្មសិល្បៈចំលាក់សិល្បៈគំនូរសិល្បៈតន្ត្រីសិល្បៈរបាំសិល្បៈភាពយន្តសិល្បៈវីដេអូ
|
ត ើ វិ ស ័យ សិ ល ្ប ៈ មាន ប៉ ុន ្ម ាន ទ ម្រ ង់ Ġ គ ឺ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 24
|
វិ ស ័យ សិ ល ្ប ៈ មាន ៧ ទ ម្រ ង់ សំ ខា ន់ ដូច ជា សិ ល ្ប ៈ ស្ ថា ប ត ្យ កម្ម សិ ល ្ប ៈ ចំ លា ក់ សិ ល ្ប ៈ គ ំ ន ូរ សិ ល ្ប ៈ ត ន្ត ្រី សិ ល ្ប ៈ រ បា ំ សិ ល ្ប ៈ ភាព យ ន្ត សិ ល ្ប ៈ វីដេអូ
| 68
|
▁តើ វិ ស ័យ ស ិល ្ប ៈ មាន ប៉ ុន ្ មាន ទ ម្រ ង់ ▁គឺ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 22
|
▁វិស័យ ស ិល ្ប ៈ មាន ៧ ទ ម្រ ង់ សំ ខ ាន់ ដូច ជា ស ិល ្ប ៈ ស្ ថា ប ត ្យ កម្ម ស ិល ្ប ៈ ចំ ល ាក់ ស ិល ្ប ៈ គ ំ ន ូរ ស ិល ្ប ៈ ត ន្ត ្រី ស ិល ្ប ៈ រ ប ាំ ស ិល ្ប ៈ ភាព យ ន្ត ស ិល ្ប ៈ វីដេអូ
| 66
|
តើអ៉ីតាលីបាននាំចូលប្រេងឆៅពីប្រទេសណាខ្លះហេតុអ្វីបានជាមានការនាំចូលដូច្នេះ
| null |
អ៉ីតាលីបាននាំចូលប្រេងឆៅពីប្រទេសមួយចំនួនដូចជាលីប៊ី និងអ៊ីរ៉ង់ បានជាមានការនាំចូលដូច្នេះពីព្រោះថាទឹកដីអ៉ីតាលីមានរ៉ែប្រេង និងឧស្ម័នតែបន្ដិចបន្ទួចប៉ុណ្ណោះ
| null |
អ៉ីតាលីបាននាំចូលប្រេងឆៅពីប្រទេសមួយចំនួនដូចជាលីប៊ី និងអ៊ីរ៉ង់ បានជាមានការនាំចូលដូច្នេះពីព្រោះថាទឹកដីអ៉ីតាលីមានរ៉ែប្រេង និងឧស្ម័នតែបន្ដិចបន្ទួចប៉ុណ្ណោះ
|
ត ើ អ ៉ី តា លី បាន នាំ ចូល ប្រ េង ឆ ៅ ពី ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ហេតុ អ ្វី បាន ជា មាន ការ នាំ ចូល ដូច ្ន េះ Ġ
| 32
|
អ ៉ី តា លី បាន នាំ ចូល ប្រ េង ឆ ៅ ពី ប្រ ទេស មួយ ចំ ន ួន ដូច ជា លី ប៊ី Ġ និង អ៊ី រ៉ ង់ ĠâĢĭ Ġ បាន ជា មាន ការ នាំ ចូល ដូច ្ន េះ ពី ព្រ ោះ ថា ទឹក ដ ី អ ៉ី តា លី មាន រ៉ ែប ្រ េង Ġ និង ឧ ស្ម ័ន តែ ប ន្ ដ ិច ប ន្ទ ួច ប៉ ុ ណ្ណ ោះ
| 67
|
▁តើ អ ៉ី តា លី បាន នាំ ចូល ប្រ េង ឆ ៅ ពី ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ហេតុ អ ្វី បាន ជា មាន ការ នាំ ចូល ដូច ្ នេះ ▁
| 31
|
▁អ ៉ី តា លី បាន នាំ ចូល ប្រ េង ឆ ៅ ពី ប្រ ទេស មួយ ចំ ន ួន ដូច ជា លី ប៊ី ▁និង អ៊ី រ៉ ង់ ▁បានជា មាន ការ នាំ ចូល ដូច ្ នេះ ពី ព្រ ោះ ថា ទឹក ដ ី អ ៉ី តា លី មាន រ៉ ែ ប្រ េង ▁និង ឧ ស្ម ័ន តែ ប ន្ ដ ិច ប ន្ទ ួច ប៉ ុ ណ្ណ ោះ
| 66
|
ចូរនិយាយពីប្រវត្តិកាកបាទក្រហមនៅកម្ពុជា
| null |
ប្រវត្តិកាកបាទក្រហមកម្ពុជានៅថ្ងៃទី១៨កុម្ភៈ១៩៥៥ជាថ្ងៃបដិសន្ធិរបស់កាកបាទក្រហមកម្ពុជា ដែលក្នុងសម័យនោះ មានឈ្មោះហៅថា សមាគមជាតិកាកបាទក្រហមខ្មែរ កាកបាទក្រហមខ្មែរ ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងគោលបំណងផ្តល់ជំនួយសង្រ្គោះ និងជាជំនួយការឱ្យអាជ្ញាធរសាធារណៈក្នុងវិស័យមនុស្សធម៌សមាគមជាតិកាកបាទក្រហមខ្មែរ ត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយ ព្រះរាជក្រិត្យលេខ ៣៧៨នស ចុះថ្ងៃទី ១៦ មិថុនា ឆ្នាំ ១៩៥៨ បានឡាយព្រះហស្តលេខាដោយ ព្រះករុណា ព្រះបាទសម្តេចព្រះនរោត្តម សីហនុ ក្រោយពីមានការបាត់បង់គោលការណ៍ឯកភាពថ្ងៃទី ៦ ឧសភា ២០០២ ព្រះករុណាព្រះបាទសម្តេច ព្រះនរោត្តម សីហនុ ព្រះមហាវិរក្សត្រ ព្រះវររាជបិតាជាតិខ្មែរ បានឡាយព្រះហស្តលេខាលើ ព្រះរាជក្រិត្យពីរ ព្រះរាជក្រិត្យលេខ នសរកត០៥០២១១៣ ស្តីពីការទទួលស្គាល់កាកបាទក្រហមកម្ពុជា និងព្រះរាជក្រិត្យលេខ នសរកត០៥០២១១២ ស្តីពីការប្រើប្រាស់ និងការពារបដិរូបកាកបាទក្រហម និងអឌ្ឍចន្ទក្រហម ថ្ងៃទី ៧ តុលា ១៩៦០ គណៈកម្មាធិការអន្តរជាតិកាកបាទក្រហម ហៅកាត់ អាយ ស៊ី អរ ស៊ី បានប្រកាសទទួលស្គាល់ កាកបាទក្រហមកម្ពុជា ជាសមាគមជាតិទី ៨៥ លើសកលលោក ថ្ងៃទី ៨ តុលា ១៩៦០ កាកបាទក្រហមកម្ពុជា បានចូលជាសមាជិករបស់សហពន្ធអន្តរជាតិ នៃសមាគមកាកបាទក្រហម និង អឌ្ឍចន្ទក្រហម
| null |
ប្រវត្តិកាកបាទក្រហមកម្ពុជានៅថ្ងៃទី១៨កុម្ភៈ១៩៥៥ជាថ្ងៃបដិសន្ធិរបស់កាកបាទក្រហមកម្ពុជា ដែលក្នុងសម័យនោះ មានឈ្មោះហៅថា សមាគមជាតិកាកបាទក្រហមខ្មែរ កាកបាទក្រហមខ្មែរ ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងគោលបំណងផ្តល់ជំនួយសង្រ្គោះ និងជាជំនួយការឱ្យអាជ្ញាធរសាធារណៈក្នុងវិស័យមនុស្សធម៌សមាគមជាតិកាកបាទក្រហមខ្មែរ ត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយ ព្រះរាជក្រិត្យលេខ ៣៧៨នស ចុះថ្ងៃទី ១៦ មិថុនា ឆ្នាំ ១៩៥៨ បានឡាយព្រះហស្តលេខាដោយ ព្រះករុណា ព្រះបាទសម្តេចព្រះនរោត្តម សីហនុ ក្រោយពីមានការបាត់បង់គោលការណ៍ឯកភាពថ្ងៃទី ៦ ឧសភា ២០០២ ព្រះករុណាព្រះបាទសម្តេច ព្រះនរោត្តម សីហនុ ព្រះមហាវិរក្សត្រ ព្រះវររាជបិតាជាតិខ្មែរ បានឡាយព្រះហស្តលេខាលើ ព្រះរាជក្រិត្យពីរ ព្រះរាជក្រិត្យលេខ នសរកត០៥០២១១៣ ស្តីពីការទទួលស្គាល់កាកបាទក្រហមកម្ពុជា និងព្រះរាជក្រិត្យលេខ នសរកត០៥០២១១២ ស្តីពីការប្រើប្រាស់ និងការពារបដិរូបកាកបាទក្រហម និងអឌ្ឍចន្ទក្រហម ថ្ងៃទី ៧ តុលា ១៩៦០ គណៈកម្មាធិការអន្តរជាតិកាកបាទក្រហម ហៅកាត់ អាយ ស៊ី អរ ស៊ី បានប្រកាសទទួលស្គាល់ កាកបាទក្រហមកម្ពុជា ជាសមាគមជាតិទី ៨៥ លើសកលលោក ថ្ងៃទី ៨ តុលា ១៩៦០ កាកបាទក្រហមកម្ពុជា បានចូលជាសមាជិករបស់សហពន្ធអន្តរជាតិ នៃសមាគមកាកបាទក្រហម និង អឌ្ឍចន្ទក្រហម
|
ច ូរ និ យា យ ពី ប្រ វត្ត ិកា ក បាទ ក្រ ហ ម នៅ ក ម្ព ុ ជា Ġ
| 19
|
ប្រ វត្ត ិកា ក បាទ ក្រ ហ មក ម្ព ុ ជា នៅ ថ ្ង ៃ ទី១ ៨ ក ុម ្ ភ ៈ ១៩ ៥ ៥ ជា ថ ្ង ៃ ប ដ ិស ន្ធ ិ រ ប ស់ កា ក បាទ ក្រ ហ មក ម្ព ុ ជា Ġ ដ ែល ក្នុង សម័យ ន ោះ Ġ មាន ឈ្មោះ ហ ៅ ថា Ġ សម ា គម ជាតិ កា ក បាទ ក្រ ហ ម ខ្ ម ែរ Ġ កា ក បាទ ក្រ ហ ម ខ្ ម ែរ Ġ ត្រូវ បាន បង ្ក ើត ឡើង ក្នុង គោ ល ប ំណ ង ផ្ ត ល់ ជំ ន ួយ សង ្រ ្ គោ ះ Ġ និង ជា ជំ ន ួយ ការ ឱ្យ អា ជ្ញ ា ធរ សា ធា រណៈ ក្នុង វិ ស ័យ ម នុ ស្ស ធម៌ សម ា គម ជាតិ កា ក បាទ ក្រ ហ ម ខ្ ម ែរ Ġ ត្រូវ បាន ទទួល ស្ គ ាល់ ដោយ Ġ ព្រ ះ រាជ ក្រ ិត ្យ លេខ Ġ ៣ ៧ ៨ ន ស Ġ ច ុះ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ១ ៦ Ġ ម ិ ថ ុន ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៨ Ġ បាន ឡា យ ព្រ ះ ហ ស្ត លេខ ា ដោយ Ġ ព្រ ះ ករ ុ ណា Ġ ព្រ ះ បាទ សម ្ត េច ព្រ ះ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ Ġ ក្រ ោយ ពី មាន ការ បា ត់ បង់ គោ ល ការណ៍ ឯក ភាព ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៦ Ġ ឧ ស ភា Ġ ២០ ០ ២ Ġ ព្រ ះ ករ ុ ណា ព្រ ះ បាទ សម ្ត េច Ġ ព្រ ះ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ Ġ ព្រ ះ ម ហា វិ រក ្ស ត្រ Ġ ព្រ ះ វរ រាជ ប ិត ា ជាតិ ខ្ ម ែរ Ġ បាន ឡា យ ព្រ ះ ហ ស្ត លេខ ាល ើ Ġ ព្រ ះ រាជ ក្រ ិត ្យ ពី រ Ġ ព្រ ះ រាជ ក្រ ិត ្យ លេខ Ġ ន ស រក ត ០ ៥០ ២ ១ ១ ៣ Ġ ស្ត ី ពី ការ ទទួល ស្ គ ាល់ កា ក បាទ ក្រ ហ មក ម្ព ុ ជា Ġ និង ព្រ ះ រាជ ក្រ ិត ្យ លេខ Ġ ន ស រក ត ០ ៥០ ២ ១ ១ ២ Ġ ស្ត ី ពី ការ ប្រ ើប ្រា ស់ Ġ និង ការពារ ប ដ ិ រូប កា ក បាទ ក្រ ហ ម Ġ និង អ ឌ ្ឍ ច ន្ទ ក្រ ហ ម Ġ ថ ្ង ៃ ទី âĢĭ Ġ ៧ Ġ ត ុល ា Ġ ១៩ ៦០ Ġ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ អ ន្ត រ ជាតិ កា ក បាទ ក្រ ហ ម Ġ ហ ៅ កាត់ Ġ អា យ Ġ ស៊ី Ġ អ រ Ġ ស៊ី Ġ បាន ប្រ កាស ទទួល ស្ គ ាល់ Ġ កា ក បាទ ក្រ ហ មក ម្ព ុ ជា Ġ ជា សម ា គម ជាតិ ទី Ġ ៨ ៥ Ġ លើ ស ក ល លោក Ġ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៨ Ġ ត ុល ា Ġ ១៩ ៦០ Ġ កា ក បាទ ក្រ ហ មក ម្ព ុ ជា Ġ បាន ចូល ជា សម ា ជ ិក រ ប ស់ ស ហ ពន្ធ អ ន្ត រ ជាតិ Ġ នៃ សម ា គម កា ក បាទ ក្រ ហ ម Ġ និង Ġ អ ឌ ្ឍ ច ន្ទ ក្រ ហ ម
| 486
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ប្រ វត្ត ិកា ក បាទ ក្រ ហ ម នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁
| 18
|
▁ប្រវត្តិ កា ក បាទ ក្រ ហ មក ម្ព ុ ជា នៅ ថ ្ង ៃ ទី១ ៨ ក ុ ម្ភ ៈ ១៩ ៥ ៥ ជា ថ ្ង ៃ ប ដ ិស ន្ធ ិ រ ប ស់ កា ក បាទ ក្រ ហ មក ម្ព ុ ជា ▁ដែល ក្នុង សម័យ ន ោះ ▁មាន ឈ្មោះ ហ ៅ ថា ▁សមាគម ជាតិ កា ក បាទ ក្រ ហ ម ខ្ ម ែរ ▁កាកបាទ ក្រ ហ ម ខ្ ម ែរ ▁ត្រូវបាន ប ង្ក ើត ឡើង ក្នុង គ ោល ប ំណ ង ផ្ ត ល់ ជំ ន ួយ សង ្រ ្ គ ោះ ▁និង ជា ជំ ន ួយ ការ ឱ្យ អា ជ្ញ ា ធរ សា ធា រណៈ ក្នុង វិ ស ័យ ម នុ ស្ស ធម៌ ស មា គម ជាតិ កា ក បាទ ក្រ ហ ម ខ្ ម ែរ ▁ត្រូវបាន ទទួល ស្ គ ាល់ ដោយ ▁ព្រះរាជ ក្រ ិត ្យ លេខ ▁៣៧ ៨ ន ស ▁ចុះ ថ ្ង ៃ ទី ▁១៦ ▁មិថុនា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៨ ▁បាន ឡា យ ព្រ ះ ហ ស្ត លេខ ា ដោយ ▁ព្រះករុណា ▁ព្រះបាទ សម ្ត េច ព្រ ះ ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ ▁ក្រោយពី មាន ការ ប ាត់ បង់ គ ោល ការណ៍ ឯក ភាព ថ ្ង ៃ ទី ▁៦ ▁ឧសភា ▁២០០ ២ ▁ព្រះករុណា ព្រ ះ បាទ សម ្ត េច ▁ព្រះ ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ ▁ព្រះមហា វិ រ ក្សត្រ ▁ព្រះ វរ រាជ ប ិត ា ជាតិ ខ្ ម ែរ ▁បាន ឡា យ ព្រ ះ ហ ស្ត លេខ ាល ើ ▁ព្រះរាជ ក្រ ិត ្យ ពី រ ▁ព្រះរាជ ក្រ ិត ្យ លេខ ▁ន ស រក ត ០ ៥០ ២ ១ ១ ៣ ▁ស្តីពី ការ ទទួល ស្ គ ាល់ កា ក បាទ ក្រ ហ មក ម្ព ុ ជា ▁និង ព្រ ះ រាជ ក្រ ិត ្យ លេខ ▁ន ស រក ត ០ ៥០ ២ ១ ១ ២ ▁ស្តីពី ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ▁និង ការពារ ប ដ ិ រូប កា ក បាទ ក្រ ហ ម ▁និង អ ឌ ្ឍ ច ន្ទ ក្រ ហ ម ▁ថ្ងៃទី ▁៧ ▁តុលា ▁១៩ ៦០ ▁គណៈកម្មាធិការ អ ន្ត រ ជាតិ កា ក បាទ ក្រ ហ ម ▁ហៅ កាត់ ▁អាយ ▁ស៊ី ▁អ រ ▁ស៊ី ▁បាន ប្រ កាស ទទួល ស្ គ ាល់ ▁កាកបាទ ក្រ ហ មក ម្ព ុ ជា ▁ជា ស មា គម ជាតិ ទី ▁៨ ៥ ▁លើស ក ល លោក ▁ថ្ងៃទី ▁៨ ▁តុលា ▁១៩ ៦០ ▁កាកបាទ ក្រ ហ មក ម្ព ុ ជា ▁បាន ចូល ជា ស មា ជ ិក រ ប ស់ ស ហ ពន្ធ អ ន្ត រ ជាតិ ▁នៃ ស មា គម កា ក បាទ ក្រ ហ ម ▁និង ▁អ ឌ ្ឍ ច ន្ទ ក្រ ហ ម
| 413
|
តើសមាសភាពណាខ្លះ ដែលត្រូវហាមឃាត់មិនឲ្យចូលក្នុងគណៈកម្មាធិការជាតិរៀបចំការបោះឆ្នោតត
| null |
សមាសភាពដែលត្រូវហាមឃាត់មិនឲ្យចូលក្នុងគណៈកម្មាធិការរៀបចំការបោះឆ្នោតព្រះមហាក្សត្រក្រុមប្រឹក្សារដ្ឋធម្មនុញ្ញស្ថាប័ននីតិប្បញ្ញតិ្ត រដ្ឋសភានិងព្រឹទ្ធសភា ស្ថាប័នរាជរដ្ឋាភិបាលស្ថាប័នតុលាការមន្រ្តីរាជការ កងកម្លំាងប្រដាប់អាវុធបុព្វជិតខាងសាសនា ព្រះសង្ឃ អាចារ្យ ក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់សមាជិកគ្រប់គណៈបក្សអ្នកគ្មានសិទ្ធិបោះឆ្នោតទណ្ឌិត អ្នកជាប់ពន្ធធនាគារ អនីតិជន ជនក្រោមអាយុ ១៨ឆ្នាំ ឮពិរុទ្ធជនឮជនមានសតិវិប្បល្លាស លីលា ឆ្កួត
| null |
សមាសភាពដែលត្រូវហាមឃាត់មិនឲ្យចូលក្នុងគណៈកម្មាធិការរៀបចំការបោះឆ្នោតព្រះមហាក្សត្រក្រុមប្រឹក្សារដ្ឋធម្មនុញ្ញស្ថាប័ននីតិប្បញ្ញតិ្ត រដ្ឋសភានិងព្រឹទ្ធសភា ស្ថាប័នរាជរដ្ឋាភិបាលស្ថាប័នតុលាការមន្រ្តីរាជការ កងកម្លំាងប្រដាប់អាវុធបុព្វជិតខាងសាសនា ព្រះសង្ឃ អាចារ្យ ក្រុមប្រឹក្សាឃុំ សង្កាត់សមាជិកគ្រប់គណៈបក្សអ្នកគ្មានសិទ្ធិបោះឆ្នោតទណ្ឌិត អ្នកជាប់ពន្ធធនាគារ អនីតិជន ជនក្រោមអាយុ ១៨ឆ្នាំ ឮពិរុទ្ធជនឮជនមានសតិវិប្បល្លាស លីលា ឆ្កួត
|
ត ើស មាស ភាព ណា ខ្ ល ះ Ġ ដ ែល ត្រូវ ហា ម ឃាត ់ ម ិន ឲ្យ ចូល ក្នុង គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ជាតិ រៀបចំ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ត Ġ
| 35
|
សម ាស ភាព ដ ែល ត្រូវ ហា ម ឃាត ់ ម ិន ឲ្យ ចូល ក្នុង គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ រៀបចំ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត âĢĭ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ស្ ថា ប ័ន នី តិ ប្ប ញ្ញ តិ ្ត Ġ រដ្ឋ ស ភា និង ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា Ġ ស្ ថា ប ័ន រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល ស្ ថា ប ័ន ត ុល ាក ារ ម ន្ រ ្ត ី រាជ ការ Ġ ក ង ក ម្ល ំ ាង ប្រដាប់អាវុធ ប ុ ព្វ ជ ិត ខា ង សា ស នា Ġ ព្រ ះ សង ្ ឃ Ġ អា ចារ្យ Ġ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ Ġ សង ្ក ាត់ សម ា ជ ិក គ្រ ប់ គ ណៈ ប ក្ស អ្នក គ ្ម ាន សិ ទ្ធិ ប ោះ ឆ្ ន ោត ទ ណ្ឌ ិត Ġ អ្នក ជាប់ ពន្ធ ធ នា គ ារ Ġ អ នី តិ ជន Ġ ជន ក្រោម អា យ ុ Ġ ១ ៨ ឆ្នាំ Ġ ឮ ពិ រ ុទ្ធ ជន ឮ ជន មាន ស តិ វិ ប្ប ល្ល ាស Ġ លី លា Ġ ឆ្ ក ួត Ġ
| 179
|
▁តើ ស មាស ភាព ណា ខ្ ល ះ ▁ដែល ត្រូវ ហា ម ឃ ាត់ ម ិន ឲ្យ ចូល ក្នុង គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ជាតិ រៀបចំ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ត ▁
| 34
|
▁សមាសភាព ដ ែល ត្រូវ ហា ម ឃ ាត់ ម ិន ឲ្យ ចូល ក្នុង គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ រៀបចំ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ▁ព្រះមហាក្សត្រ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា រដ្ឋ ធម្ម នុ ញ្ញ ស្ ថា ប ័ន នី តិ ប្ប ញ្ញ តិ ្ត ▁រដ្ឋសភា និង ព្រ ឹ ទ្ធ ស ភា ▁ស្ថាប័ន រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ស្ ថា ប ័ន ត ុល ា ការ ម ន ្រ ្ត ី រាជ ការ ▁កង ក ម្ល ំ ាង ប្រដាប់អាវុធ ប ុ ព្វ ជ ិត ខា ង សា ស នា ▁ព្រះសង្ឃ ▁អាចារ្យ ▁ក្រុមប្រឹក្សា ឃ ុំ ▁សង្កាត់ ស មា ជ ិក គ្រ ប់ គ ណៈ ប ក្ស អ្នក គ ្ មាន សិ ទ្ធិ ប ោះ ឆ្ ន ោត ទ ណ្ឌ ិត ▁អ្នក ជាប់ ពន្ធ ធ នា គ ារ ▁អ នី តិ ជន ▁ជន ក្រោម អ ាយ ុ ▁១៨ ឆ្នាំ ▁ឮ ពិ រ ុទ្ធ ជន ឮ ជន មាន ស តិ វិ ប្ប ល្ល ាស ▁លី លា ▁ឆ្កួត ▁
| 154
|
តើប្រាសាទសំបូរព្រៃគុក ត្រូវបានគេចាត់ថ្នាក់រចនាបថមានដូចប្រាសាទណាខ្លះ
| null |
ប្រាសាទសំបូរព្រៃគុកត្រូវគេចាត់ថ្នាក់ក្នុងរចនាបថមានដូចជា សំបូរព្រៃគុក ព្រៃក្មេង និងបាពួន នា សវទី១១ នេះឯង
| null |
ប្រាសាទសំបូរព្រៃគុកត្រូវគេចាត់ថ្នាក់ក្នុងរចនាបថមានដូចជា សំបូរព្រៃគុក ព្រៃក្មេង និងបាពួន នា សវទី១១ នេះឯង
|
ត ើប ្រា សា ទ សំ បូ រ ព្រ ៃ គ ុក Ġ ត្រូវ បាន គ េច ាត់ ថ្ន ាក់ រ ច នា ប ថ មាន ដូច ប្រា សា ទ ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 33
|
ប្រា សា ទ សំ បូ រ ព្រ ៃ គ ុក ត្រូវ គ េច ាត់ ថ្ន ាក់ ក្នុង រ ច នា ប ថ មាន ដូច ជា Ġ សំ បូ រ ព្រ ៃ គ ុក ÂłĠ ព្រ ៃ ក្ មេ ង Ġ និង បា ព ួន Ġ នា Ġ ស វ ទី១ ១ Ġ នេះ ឯ ង
| 49
|
▁តើ ប្រា សា ទ សំ ប ូរ ព្រ ៃ គ ុក ▁ត្រូវបាន គ េច ាត់ ថ្ន ាក់ រ ច នា ប ថ មាន ដូច ប្រា សា ទ ណា ខ្ ល ះ ▁
| 31
|
▁ប្រាសាទ សំ ប ូរ ព្រ ៃ គ ុក ត្រូវ គ េច ាត់ ថ្ន ាក់ ក្នុង រ ច នា ប ថ មាន ដូច ជា ▁សំបូរ ព្រ ៃ គ ុក ▁ព្រៃ ក ្ម េង ▁និង បា ព ួន ▁នា ▁ស វ ទី១ ១ ▁នេះ ឯ ង
| 44
|
ហេតុអ្វីបានជាគេថាវិស័យទេសចរណ៍ជាឧស្សាហកម្មគ្មានផ្សែង
| null |
បានជាគេថាវិស័យទេសចរណ៍ជាឧស្សាហកម្មគ្មានផ្សែង ព្រោះ វាបានរួមចំណែកកសាងសេដ្ឋកិច្ចសង្គម បង្កើនឱកាសការងារបង្កើនប្រាក់ចំណូល លើកកម្ពស់ជីវភាពរស់នៅរបស់ប្រជាជន កាត់បន្ថយភាពក្រីក្រ ប្រាក់ចំណូលដែលបានមកត្រូវបញ្ចូលក្នុងចរន្តសេដ្ឋកិច្ចជាតិភ្លាម រួមចំណែកជំរុញផលិតផលក្នុងស្រុកធ្វើឱ្យមានលំនឹងជញ្ជីងពាណិជ្ជកម្ម
| null |
បានជាគេថាវិស័យទេសចរណ៍ជាឧស្សាហកម្មគ្មានផ្សែង ព្រោះ វាបានរួមចំណែកកសាងសេដ្ឋកិច្ចសង្គម បង្កើនឱកាសការងារបង្កើនប្រាក់ចំណូល លើកកម្ពស់ជីវភាពរស់នៅរបស់ប្រជាជន កាត់បន្ថយភាពក្រីក្រ ប្រាក់ចំណូលដែលបានមកត្រូវបញ្ចូលក្នុងចរន្តសេដ្ឋកិច្ចជាតិភ្លាម រួមចំណែកជំរុញផលិតផលក្នុងស្រុកធ្វើឱ្យមានលំនឹងជញ្ជីងពាណិជ្ជកម្ម
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េ ថា វិ ស ័យ ទេស ចរ ណ៍ ជា ឧ ស្សា ហ កម្ម គ ្ម ាន ផ្ ស ែង Ġ
| 25
|
បាន ជា គ េ ថា វិ ស ័យ ទេស ចរ ណ៍ ជា ឧ ស្សា ហ កម្ម គ ្ម ាន ផ្ ស ែង Ġ ព្រ ោះ Ġ វា បាន រួម ចំ ណ ែក ក សា ង សេ ដ្ឋ កិច្ច សង ្ គម Âł បង ្ក ើន ឱ កាស ការងារ បង ្ក ើន ប្រា ក់ ចំ ណូ ល Âł លើក ក ម្ព ស់ ជីវ ភាព រស់ នៅ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន Âł កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ Âł ប្រា ក់ ចំ ណូ ល ដ ែល បាន មក ត្រូវ បញ្ចូល ក្នុង ចរ ន្ត សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ ភ្ល ាម Âł រួម ចំ ណ ែក ជំ រ ុញ ផល ិត ផល ក្នុង ស្រ ុក ធ ្វ ើ ឱ្យ មាន លំ នឹង ជ ញ្ជ ី ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម
| 122
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េ ថា វិ ស ័យ ទេស ចរ ណ៍ ជា ឧ ស្សា ហ កម្ម គ ្ មាន ផ្ ស ែង ▁
| 25
|
▁បានជា គ េ ថា វិ ស ័យ ទេស ចរ ណ៍ ជា ឧ ស្សា ហ កម្ម គ ្ មាន ផ្ ស ែង ▁ព្រោះ ▁វា បាន រួម ច ំណ ែក ក សា ង សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ង្គ ម ▁បង្កើន ឱ កាស ការងារ ប ង្ក ើន ប្រ ាក់ ច ំណ ូល ▁លើកកម្ពស់ ជីវ ភាព រស់ នៅ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ▁កាត់បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ ▁ប្រាក់ ច ំណ ូល ដ ែល បាន មក ត្រូវ បញ្ចូល ក្នុង ចរ ន្ត សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ ភ្ល ាម ▁រួមចំណែក ជំ រ ុញ ផល ិត ផល ក្នុង ស្រ ុក ធ ្វ ើ ឱ្យ មាន លំ នឹង ជ ញ្ជ ី ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម
| 110
|
នៅថ្ងៃទី ២០-២១ ខែ មេសា ឆ្នាំ ១៩៧២ ពួកកុមម្មុយនីស្តបានផ្លោងចូលទួលគោកធ្វើឱ្យរាស្ត្រស្លាប់ប៉ុន្មាននាក់
| null |
៣០០នាក់
| null |
៣០០នាក់
|
នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២០ - ២ ១ Ġ ខែ Ġ មេ សា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ២ Ġ ព ួ ក ក ុម ម្ម ុយ នី ស្ត បាន ផ្ល ោង ចូល ទ ួល គោ ក ធ ្វ ើ ឱ្យ រា ស្ត្រ ស្លាប់ ប៉ ុន ្ម ាន នាក់ Ġ
| 44
|
៣០ ០ នាក់
| 3
|
▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁២០ - ២ ១ ▁ខែ ▁មេសា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ២ ▁ពួក ក ុម ម្ម ុយ នី ស្ត បាន ផ្ល ោង ចូល ទ ួល គ ោក ធ ្វ ើ ឱ្យ រា ស្ត្រ ស្លាប់ ប៉ ុន ្ មាន នាក់ ▁
| 41
|
▁៣០០ នាក់
| 2
|
តើកត្តាអ្វីខ្លះដែលបង្កើតឪ្យមានក្ដីបារម្ភនឹងបញ្ហាបរិស្ថាន
| null |
កត្តាដែលបង្កើតឪ្យមានក្ដីបារម្ភនិងបញ្ហាបរិស្ថានមានដូចជាការកើនឡើងឆាប់រហ័សនៃចំនួនប្រជាជនលើសកលលោកខ្យល់អាកាសសុទ្ធសឹងតែជាសារធាតុពុលការរាយប៉ាយនៃកាកសំណល់រឹងការកាត់បង់នូវស្ថានប្រព័ន្ធការបំពុលដោយសូរស័ព្ទការរីកដុះដាលដោយសំណង់តូចធំ តម្រូវការកំណើតរបស់ប្រជាជន
| null |
កត្តាដែលបង្កើតឪ្យមានក្ដីបារម្ភនិងបញ្ហាបរិស្ថានមានដូចជាការកើនឡើងឆាប់រហ័សនៃចំនួនប្រជាជនលើសកលលោកខ្យល់អាកាសសុទ្ធសឹងតែជាសារធាតុពុលការរាយប៉ាយនៃកាកសំណល់រឹងការកាត់បង់នូវស្ថានប្រព័ន្ធការបំពុលដោយសូរស័ព្ទការរីកដុះដាលដោយសំណង់តូចធំ តម្រូវការកំណើតរបស់ប្រជាជន
|
ត ើក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល បង ្ក ើត ឪ ្យ មាន ក្ ដ ី បា រ ម្ភ នឹង ប ញ ្ហ ាប រិ ស្ថាន Ġ
| 30
|
ក ត្ត ា ដ ែល បង ្ក ើត ឪ ្យ មាន ក្ ដ ី បា រ ម្ភ និង ប ញ ្ហ ាប រិ ស្ថាន មាន ដូច ជា ការ ក ើន ឡើង ឆ ាប់ រ ហ ័ ស នៃ ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន លើ ស ក ល លោក ខ្ យ ល់ អា កាស សុ ទ្ធ ស ឹង តែ ជា សារ ធាតុ ពុ ល ការ រា យ ប៉ា យ នៃ កា ក សំ ណ ល់ រ ឹង ការ កាត់ បង់ ន ូវ ស្ថាន ប្រ ព ័ន ្ ធ ការ ប ំព ុល ដោយ ស ូរ ស ័ ព្ ទ ការ រី ក ដ ុះ ដា ល ដោយ សំ ណ ង់ តូ ច ធ ំ Ġ ត ម្រ ូវ ការ កំ ណ ើត រ ប ស់ ប្រ ជា ជន
| 127
|
▁តើ ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ប ង្ក ើត ឪ ្យ មាន ក្ ដ ី ប ារ ម្ភ នឹង ប ញ ្ហ ាប រិ ស្ថាន ▁
| 30
|
▁កត្តា ដ ែល ប ង្ក ើត ឪ ្យ មាន ក្ ដ ី ប ារ ម្ភ និង ប ញ ្ហ ាប រិ ស្ថាន មាន ដូច ជា ការ ក ើន ឡើង ឆ ាប់ រ ហ ័ ស នៃ ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន លើ ស ក ល លោក ខ្ យ ល់ អា កាស ស ុទ្ធ ស ឹង តែ ជា សារ ធាតុ ព ុល ការ រ ាយ ប៉ ាយ នៃ កា ក ស ំណ ល់ រ ឹង ការ កាត់ បង់ ន ូវ ស្ថាន ប្រ ព ័ ន្ធ ការ ប ំព ុល ដោយ ស ូរ ស ័ ព្ ទ ការ រី ក ដ ុះ ដា ល ដោយ ស ំណ ង់ ត ូច ធ ំ ▁តម្រូវការ ក ំណ ើត រ ប ស់ ប្រ ជា ជន
| 121
|
តើអនក្ខរភាពផ្តល់ផលវិបាកដល់បុគ្គល និងសហគមន៍ជាតិយ៉ាងដូចម្តេចខ្លះ
| null |
ផលវិបាកនៃអនក្ខរភាព ចំពោះបុគ្គល បាត់ម្ចាស់ការក្នុងការរស់នៅគ្មានចំណេះពិបាកក្នុងការរកការងារធ្វើការងារច្រើនដោយកម្លាំងកាយ ទទួលបានប្រាក់កម្រៃទាប និងសមាមាត្រនឹងថាមពលដែលបញ្ចេញសុខភាពទ្រុឌទ្រោម ជំងឺ ស្ថានភាពជីវភាពលំបាកអំពើហិង្សា គ្រួសារខ្វះសុភមង្គល ចំពោះសហគមន៍ជាតិ ខ្វះធនធានធម្មជាតិមនុស្សក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសបាត់បង់ការឯករាជ្យភាព បាត់ម្ចាស់ការក្នុងការអភិវឌ្ឍសហគមន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមអន់ថយ ពឹងផ្អែកលើជំនួយបរទេស ធ្វើឱ្យអត្តសញ្ញាណជាតិត្រូវបំផ្លិចបំផ្លាញបន្តិចម្តងៗប្រទេសជាតិធ្លាក់ក្នុងនឹមអាណានិគមបរទេស
| null |
ផលវិបាកនៃអនក្ខរភាព ចំពោះបុគ្គល បាត់ម្ចាស់ការក្នុងការរស់នៅគ្មានចំណេះពិបាកក្នុងការរកការងារធ្វើការងារច្រើនដោយកម្លាំងកាយ ទទួលបានប្រាក់កម្រៃទាប និងសមាមាត្រនឹងថាមពលដែលបញ្ចេញសុខភាពទ្រុឌទ្រោម ជំងឺ ស្ថានភាពជីវភាពលំបាកអំពើហិង្សា គ្រួសារខ្វះសុភមង្គល ចំពោះសហគមន៍ជាតិ ខ្វះធនធានធម្មជាតិមនុស្សក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសបាត់បង់ការឯករាជ្យភាព បាត់ម្ចាស់ការក្នុងការអភិវឌ្ឍសហគមន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមអន់ថយ ពឹងផ្អែកលើជំនួយបរទេស ធ្វើឱ្យអត្តសញ្ញាណជាតិត្រូវបំផ្លិចបំផ្លាញបន្តិចម្តងៗប្រទេសជាតិធ្លាក់ក្នុងនឹមអាណានិគមបរទេស
|
ត ើ អ ន ក្ខ រ ភាព ផ្ ត ល់ ផល វិ បា ក ដល់ ប ុ គ្គ ល Ġ និង ស ហ គមន៍ ជាតិ យ៉ាង ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 32
|
ផល វិ បា ក នៃ អ ន ក្ខ រ ភាព Ġ ចំ ព ោះ ប ុ គ្គ ល Ġ បា ត់ ម្ចាស់ ការ ក្នុង ការ រស់ នៅ គ ្ម ាន ចំ ណេ ះ ពិ បា ក ក្នុង ការ រក ការងារ ធ ្វ ើក ារ ងារ ច្ រ ើន ដោយ ក ម្ល ាំង កាយ Ġ ទទួលបាន ប្រា ក់ ក ម្រ ៃ ទ ាប Ġ និង សម ាម ាត ្រ នឹង ថា ម ពល ដ ែល បញ្ច េញ សុខ ភាព ទ្រ ុ ឌ ទ្រ ោម Ġ ជំ ង ឺ Ġ ស្ថាន ភាព ជីវ ភាព លំបាក អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ា Ġ គ្រួសារ ខ្វ ះ សុ ភ ម ង្គ ល Ġ ចំ ព ោះ ស ហ គមន៍ ជាតិ Ġ ខ្វ ះ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ម នុ ស្ស ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ប្រ ទេស បា ត់ បង់ ការ ឯក រាជ ្យ ភាព Ġ បា ត់ ម្ចាស់ ការ ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ ស ហ គមន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច សង ្ គម អ ន់ ថ យ Ġ ព ឹង ផ្ អ ែក លើ ជំ ន ួយ បរ ទេស Ġ ធ ្វ ើ ឱ្យ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ ត្រូវ ប ំ ផ្ល ិច ប ំ ផ្ល ាញ ប ន្ត ិច ម្ ត ង ៗ ប្រ ទេស ជាតិ ធ ្លា ក់ ក្នុង ន ឹម អា ណា និ គម បរ ទេស
| 205
|
▁តើ អ ន ក្ខ រ ភាព ផ្ ត ល់ ផល វិ ប ាក ដល់ ប ុ គ្គ ល ▁និង ស ហ គមន៍ ជាតិ យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 31
|
▁ផលវិបាក នៃ អ ន ក្ខ រ ភាព ▁ចំពោះ ប ុ គ្គ ល ▁បាត់ ម្ចាស់ ការ ក្នុង ការ រស់ នៅ គ ្ មាន ច ំណ េះ ពិ ប ាក ក្នុង ការ រក ការងារ ធ ្វ ើ ការងារ ច ្រ ើន ដោយ ក ម្ល ាំង កាយ ▁ទទួលបាន ប្រ ាក់ ក ម្រ ៃ ទ ាប ▁និង ស មា មា ត្រ នឹង ថា ម ពល ដ ែល បញ្ច េញ សុខ ភាព ទ្រ ុ ឌ ទ្រ ោម ▁ជំងឺ ▁ស្ថានភាព ជីវ ភាព លំបាក អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ▁គ្រួសារ ខ្វ ះ សុ ភ ម ង្គ ល ▁ចំពោះ ស ហ គមន៍ ជាតិ ▁ខ្វះ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ម នុ ស្ស ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ប្រ ទេស ប ាត់ បង់ ការ ឯក រាជ ្យ ភាព ▁បាត់ ម្ចាស់ ការ ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ ស ហ គមន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ង្គ ម អ ន់ ថ យ ▁ពឹងផ្អែក លើ ជំ ន ួយ បរ ទេស ▁ធ្វើឱ្យ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ ត្រូវ ប ំ ផ្ល ិច ប ំ ផ្ល ាញ ប ន្ត ិច ម ្ត ង ៗ ប្រ ទេស ជាតិ ធ ្ល ាក់ ក្នុង ន ឹម អា ណា និ គម បរ ទេស
| 184
|
តើការធ្វើអាជីវកម្មរ៉ែ ផ្ដល់ផលប៉ះពាល់ទៅលើបរិស្ថានជីវសាស្រ្ដដូចម្ដេចខ្លះ ចូរពន្យល់
| null |
ការធ្វើអាជីវកម្មរ៉ែ ផ្ដល់ផលប៉ះពាល់ទៅលើបរិស្ថានជីវសាស្រ្ដដោយផ្ទាល់នឹងដោយប្រយោលប៉ះពាល់ទៅលើបរិស្ថានជីវសាស្រ្ដដោយផ្ទាល់ រួមមាន ការវិនាស បាត់បង់នៃសត្វនិងរុក្ខជាតិដែលបណ្ដាលមកពីសកម្មភាពជីកយករ៉ែឬការប៉ះនឹងដីពុល ឬទឹកពុលពីអណ្ដូងរ៉ែ ប៉ះពាល់ទៅលើបរិស្ថានជីវសាស្រ្ដដោយប្រយោល រួមមាន ការប្រែប្រួលនៅក្នុងវដ្ដអាហារ ជីវម៉ាសសរុប នានាភាពប្រភេទ និងក្នុងលំនឹងស្ថានប្រព័ន្ធ ដោយសារការផ្លាស់ប្ដូរបរិមាណ ឬគុណភាពទឹកក្នុងដី ឬទឹកលើផ្ទៃដី
| null |
ការធ្វើអាជីវកម្មរ៉ែ ផ្ដល់ផលប៉ះពាល់ទៅលើបរិស្ថានជីវសាស្រ្ដដោយផ្ទាល់នឹងដោយប្រយោលប៉ះពាល់ទៅលើបរិស្ថានជីវសាស្រ្ដដោយផ្ទាល់ រួមមាន ការវិនាស បាត់បង់នៃសត្វនិងរុក្ខជាតិដែលបណ្ដាលមកពីសកម្មភាពជីកយករ៉ែឬការប៉ះនឹងដីពុល ឬទឹកពុលពីអណ្ដូងរ៉ែ ប៉ះពាល់ទៅលើបរិស្ថានជីវសាស្រ្ដដោយប្រយោល រួមមាន ការប្រែប្រួលនៅក្នុងវដ្ដអាហារ ជីវម៉ាសសរុប នានាភាពប្រភេទ និងក្នុងលំនឹងស្ថានប្រព័ន្ធ ដោយសារការផ្លាស់ប្ដូរបរិមាណ ឬគុណភាពទឹកក្នុងដី ឬទឹកលើផ្ទៃដី
|
ត ើក ារ ធ ្វ ើ អា ជីវ កម្ម រ៉ ែ Ġ ផ្ ដល់ ផល ប៉ ះ ពា ល់ ទៅ លើ បរ ិស ្ថ ាន ជីវ សា ស្រ ្ ដ ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ Ġ
| 42
|
âĢĭ Ġ ការ ធ ្វ ើ អា ជីវ កម្ម រ៉ ែ Ġ ផ្ ដល់ ផល ប៉ ះ ពា ល់ ទៅ លើ បរ ិស ្ថ ាន ជីវ សា ស្រ ្ ដ ដោយ ផ្ ទ ាល់ នឹង ដោយ ប្រ យោ ល ប៉ ះ ពា ល់ ទៅ លើ បរ ិស ្ថ ាន ជីវ សា ស្រ ្ ដ ដោយ ផ្ ទ ាល់ Ġ រួម មាន Ġ ការ វិ នា ស Ġ បា ត់ បង់ នៃ ស ត ្វ និង រ ុក ្ខ ជាតិ ដ ែល ប ណ ្ ដា ល មក ពី ស កម្ម ភាព ជី ក យក រ៉ ែ ឬ ការ ប៉ ះ នឹង ដ ី ពុ ល Ġ ឬ ទឹក ពុ ល ពី អ ណ ្ ដ ូង រ៉ ែ Ġ ប៉ ះ ពា ល់ ទៅ លើ បរ ិស ្ថ ាន ជីវ សា ស្រ ្ ដ ដោយ ប្រ យោ ល Ġ រួម មាន Ġ ការ ប្រ ែប ្រ ួល នៅ ក្នុង វ ដ ្ ដ អា ហា រ Ġ ជីវ ម៉ា ស ស រ ុប Ġ នា នា ភាព ប្រ ភ េ ទ Ġ និង ក្នុង លំ នឹង ស្ថាន ប្រ ព ័ន ្ ធ Ġ ដោយ សារ ការ ផ្ល ាស់ ប្ ដ ូរ បរ ិម ា ណ Ġ ឬ គុណ ភាព ទឹក ក្នុង ដ ី Ġ ឬ ទឹក លើ ផ្ ទ ៃ ដ ី
| 196
|
▁តើ ការ ធ ្វ ើ អា ជីវ កម្ម រ៉ ែ ▁ផ្ ដល់ ផល ប៉ ះ ព ាល់ ទៅ លើ ប រិ ស្ថាន ជីវ សា ស្រ ្ ដ ដូច ម្ ដ េច ខ្ ល ះ ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ▁
| 39
|
▁ការធ្វើ អា ជីវ កម្ម រ៉ ែ ▁ផ្ ដល់ ផល ប៉ ះ ព ាល់ ទៅ លើ ប រិ ស្ថាន ជីវ សា ស្រ ្ ដ ដោយ ផ្ ទ ាល់ នឹង ដោយ ប្រ យោ ល ប៉ ះ ព ាល់ ទៅ លើ ប រិ ស្ថាន ជីវ សា ស្រ ្ ដ ដោយ ផ្ ទ ាល់ ▁រួម មាន ▁ការ វិ នា ស ▁បាត់បង់ នៃ ស ត ្វ និង រ ុ ក្ខ ជាតិ ដ ែល ប ណ ្ ដា ល មក ពី ស កម្ម ភាព ជី ក យក រ៉ ែ ឬ ការ ប៉ ះ នឹង ដ ី ព ុល ▁ឬ ទឹក ព ុល ពី អ ណ ្ ដ ូង រ៉ ែ ▁ប៉ះពាល់ ទៅ លើ ប រិ ស្ថាន ជីវ សា ស្រ ្ ដ ដោយ ប្រ យោ ល ▁រួម មាន ▁ការប្រែប្រួល នៅ ក្នុង វ ដ ្ ដ អា ហា រ ▁ជីវ ម៉ា ស ស រ ុប ▁នានា ភាព ប្រ ភ េ ទ ▁និង ក្នុង លំ នឹង ស្ថាន ប្រ ព ័ ន្ធ ▁ដោយសារ ការ ផ្ល ាស់ ប្ ដ ូរ ប រិ មា ណ ▁ឬ គុណ ភាព ទឹក ក្នុង ដ ី ▁ឬ ទឹក លើ ផ្ ទ ៃ ដ ី
| 178
|
ក្នុងសង្រ្គាមលោកលើកទី២ តើប្រទេសអាឡឺម៉ង់បានវាយលុកចូលប្រទេសបារាំងដោយឆ្លងកាត់ប្រទេសណាខ្លះហើយបារាំងបានចុះសន្ធិសញ្ញាចុះចាញ់សង្រ្គាមនៅឆ្នាំ នៅថ្ងៃណាខែណាឆ្នាំណា
| null |
ក្នុងសង្រ្គាមលោកលើកទី ២ ប្រទេសអាឡឺម៉ង់បានវាយលុកចូលប្រទេសបារាំងដោយឆ្លងកាត់ប្រទេសហូឡង់ និងប៊ែលស៊ីក ហើយបារាំងបានចុះសន្ធិសញ្ញាសុំចុះចាញ់សង្រ្គាមនៅថ្ងៃទី ២២ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ១៩៤០
| null |
ក្នុងសង្រ្គាមលោកលើកទី ២ ប្រទេសអាឡឺម៉ង់បានវាយលុកចូលប្រទេសបារាំងដោយឆ្លងកាត់ប្រទេសហូឡង់ និងប៊ែលស៊ីក ហើយបារាំងបានចុះសន្ធិសញ្ញាសុំចុះចាញ់សង្រ្គាមនៅថ្ងៃទី ២២ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ១៩៤០
|
ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ Ġ ត ើប ្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ បាន វា យ ល ុក ចូល ប្រ ទេស បា រា ំ ង ដោយ ឆ្ លង កាត់ ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ហើយ បា រា ំ ង បាន ច ុះ ស ន្ធ ិស ញ្ញា ច ុះ ច ាញ់ សង ្រ ្ គ ាម នៅ ឆ្នាំ Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ណា ខែ ណា ឆ្នាំ ណា Ġ
| 72
|
ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី Ġ ២ Ġ ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ បាន វា យ ល ុក ចូល ប្រ ទេស បា រា ំ ង ដោយ ឆ្ លង កាត់ ប្រ ទេស ហ ូ ឡង់ Ġ និង ប៊ ែល ស៊ី ក Ġ ហើយ បា រា ំ ង បាន ច ុះ ស ន្ធ ិស ញ្ញា សុ ំ ច ុះ ច ាញ់ សង ្រ ្ គ ាម នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ២ ២ Ġ ខែ ម ិ ថ ុន ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៤០
| 81
|
▁ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ២ ▁តើ ប្រ ទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ បាន វ ាយ ល ុក ចូល ប្រ ទេស ប ារ ាំង ដោយ ឆ្ លង កាត់ ប្រ ទេស ណា ខ្ ល ះ ហើយ ប ារ ាំង បាន ច ុះ ស ន្ធ ិស ញ្ញា ច ុះ ច ាញ់ សង ្រ ្ គ ាម នៅ ឆ្នាំ ▁នៅ ថ ្ង ៃ ណា ខែ ណា ឆ្នាំ ណា ▁
| 69
|
▁ក្នុង សង ្រ ្ គ ាម លោក លើក ទី ▁២ ▁ប្រទេស អា ឡ ឺ ម៉ង់ បាន វ ាយ ល ុក ចូល ប្រ ទេស ប ារ ាំង ដោយ ឆ្ លង កាត់ ប្រ ទេស ហ ូ ឡង់ ▁និង ប៊ ែល ស៊ី ក ▁ហើយ ប ារ ាំង បាន ច ុះ ស ន្ធ ិស ញ្ញា ស ុំ ច ុះ ច ាញ់ សង ្រ ្ គ ាម នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁២២ ▁ខែមិថុនា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៤០
| 72
|
ច្បាប់ជាអ្វី ក្រមសីលធម៌ជាអ្វី តើច្បាប់និងក្រមសីលធម៌ខុសគ្នាដូចម្តេចខ្លះ
| null |
ច្បាប់ជាបទបញ្ញាតិកំណត់ដោយរដ្ឋ ដែលមានភាពទៀងទាត់ ត្រឹមត្រូវសម្រាប់ឲ្យពលរដ្ឋក្នុងសង្គមនីមួយៗ ត្រូវតែគោរតាមក្រមសីលធម៌ ជាមាគ៌ាក្នុងការដឹកនាំមនុស្សឲ្យប្រព្រឹត្តអំពើល្អ សុចរិតចៀសវាងនូវការប្រព្រឹត្តអំពើអាក្រក់គ្រប់បែបយ៉ាងទៅលើអ្នកដទៃ ច្បាប់ និងក្រមសីលធម៌ខុសគ្នាត្រង់ ច្បាប់ល្មើសច្បាប់ត្រូវទទួលទោសចាប់បង្ខំ ឬបង្គាប់បញ្ជាដាច់ខាតលក្ខណៈមិនចំពោះមិនទូទៅ ក្រមសីលធម៌ល្មើសក្រមសីលធម៌ មានការអធ្យាស្រ័យ គ្មានទោសមិនចាប់បង្ខំ មិនបង្គាប់បញ្ជាលក្ខណៈចំពោះ
| null |
ច្បាប់ជាបទបញ្ញាតិកំណត់ដោយរដ្ឋ ដែលមានភាពទៀងទាត់ ត្រឹមត្រូវសម្រាប់ឲ្យពលរដ្ឋក្នុងសង្គមនីមួយៗ ត្រូវតែគោរតាមក្រមសីលធម៌ ជាមាគ៌ាក្នុងការដឹកនាំមនុស្សឲ្យប្រព្រឹត្តអំពើល្អ សុចរិតចៀសវាងនូវការប្រព្រឹត្តអំពើអាក្រក់គ្រប់បែបយ៉ាងទៅលើអ្នកដទៃ ច្បាប់ និងក្រមសីលធម៌ខុសគ្នាត្រង់ ច្បាប់ល្មើសច្បាប់ត្រូវទទួលទោសចាប់បង្ខំ ឬបង្គាប់បញ្ជាដាច់ខាតលក្ខណៈមិនចំពោះមិនទូទៅ ក្រមសីលធម៌ល្មើសក្រមសីលធម៌ មានការអធ្យាស្រ័យ គ្មានទោសមិនចាប់បង្ខំ មិនបង្គាប់បញ្ជាលក្ខណៈចំពោះ
|
ច្ បា ប់ ជា អ ្វី Ġ ក្រ ម សី ល ធម៌ ជា អ ្វី Ġ ត ើ ច្ បា ប់ និង ក្រ ម សី ល ធម៌ ខុស គ្នា ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 34
|
ច្ បា ប់ ជា បទ ប ញ្ញា តិ កំ ណ ត់ ដោយ រដ្ឋ Ġ ដ ែល មាន ភាព ទ ៀង ទ ាត់ Ġ ត្រ ឹម ត្រូវ សម ្រា ប់ ឲ្យ ពល រដ្ឋ ក្នុង សង ្ គម នី មួយ ៗ Ġ ត្រូវ តែ គោ រ តា មក ្រ ម សី ល ធម៌ Ġ ជា មា គ ៌ ាក ្ន ុង ការ ដ ឹក នាំ ម នុ ស្ស ឲ្យ ប្រ ព្រ ឹត ្ត អ ំព ើ ល្អ Ġ សុ ចរ ិត ច ៀស វា ង ន ូវ ការ ប្រ ព្រ ឹត ្ត អ ំព ើ អា ក្រ ក់ គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង ទៅ លើ អ្នក ដ ទ ៃ Ġ ច្ បា ប់ Ġ និង ក្រ ម សី ល ធម៌ ខុស គ្នា ត្រ ង់ Ġ ច្ បា ប់ ល ្ម ើស ច្ បា ប់ ត្រូវ ទទួល ទោស ច ាប់ បង ្ខ ំ Ġ ឬ បង ្ គ ាប់ បញ្ជា ដា ច ់ ខា ត ល ក្ខ ណៈ ម ិន ចំ ព ោះ ម ិន ទូ ទៅ Ġ ក្រ ម សី ល ធម៌ ល ្ម ើស ក្រ ម សី ល ធម៌ Ġ មាន ការ អ ធ ្យា ស្រ ័យ Ġ គ ្ម ាន ទោស ម ិន ច ាប់ បង ្ខ ំ Ġ ម ិន បង ្ គ ាប់ បញ្ជា ល ក្ខ ណៈ ចំ ព ោះ
| 199
|
▁ច្បាប់ ជា អ ្វី ▁ក្រម សី ល ធម៌ ជា អ ្វី ▁តើ ច ្ប ាប់ និង ក្រ ម សី ល ធម៌ ខុស គ្នា ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 30
|
▁ច្បាប់ ជា បទ ប ញ្ញា តិ ក ំណ ត់ ដោយ រដ្ឋ ▁ដែល មាន ភាព ទ ៀង ទ ាត់ ▁ត្រឹមត្រូវ ស ម្រ ាប់ ឲ្យ ពល រដ្ឋ ក្នុង ស ង្គ ម នី មួយ ៗ ▁ត្រូវតែ គ ោរ ត ាម ក្រ ម សី ល ធម៌ ▁ជា មា គ ៌ ា ក្នុង ការ ដ ឹក នាំ ម នុ ស្ស ឲ្យ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត អ ំព ើ ល្អ ▁សុ ចរ ិត ច ៀស វ ាង ន ូវ ការ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត អ ំព ើ អា ក្រ ក់ គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង ទៅ លើ អ្នក ដ ទ ៃ ▁ច្បាប់ ▁និង ក្រ ម សី ល ធម៌ ខុស គ្នា ត្រ ង់ ▁ច្បាប់ ល ្ម ើស ច ្ប ាប់ ត្រូវ ទទួល ទោស ច ាប់ បង ្ខ ំ ▁ឬ ប ង្គ ាប់ បញ្ជា ដ ាច់ ខា ត ល ក្ខ ណៈ ម ិន ច ំព ោះ ម ិន ទូ ទៅ ▁ក្រម សី ល ធម៌ ល ្ម ើស ក្រ ម សី ល ធម៌ ▁មាន ការ អ ធ ្យា ស្រ ័យ ▁គ្មាន ទោស ម ិន ច ាប់ បង ្ខ ំ ▁មិន ប ង្គ ាប់ បញ្ជា ល ក្ខ ណៈ ច ំព ោះ
| 181
|
ចូរនិយាយពីការវិវត្តន៍ នៃសាសនា នៅក្នុងសម័យនគរភ្នំនិងចេនឡា
| null |
នៅសម័យនគរភ្នំ កប្រទេសខ្មែរយើងនិយមកាន់ព្រះពុទ្ធសាសនានិកាយមហាយាន បន្ទាន់មកគឺព្រាហ្មណ៍សាសនា នៅសម័យចេឡា សាសនាព្រាហ្មណ៍មានការរីកចម្រើនខ្លាំងជាងនៅសម័យហ្វូណន ចំណែកពុទ្ធសាសនាមានការចុះអន់ថយ ពុំសូវទទួលបានការរាប់អានពីព្រះមហាក្សត្រតេ
| null |
នៅសម័យនគរភ្នំ កប្រទេសខ្មែរយើងនិយមកាន់ព្រះពុទ្ធសាសនានិកាយមហាយាន បន្ទាន់មកគឺព្រាហ្មណ៍សាសនា នៅសម័យចេឡា សាសនាព្រាហ្មណ៍មានការរីកចម្រើនខ្លាំងជាងនៅសម័យហ្វូណន ចំណែកពុទ្ធសាសនាមានការចុះអន់ថយ ពុំសូវទទួលបានការរាប់អានពីព្រះមហាក្សត្រតេ
|
ច ូរ និ យា យ ពី ការ វិ វត្ត ន៍ Ġ នៃ សា ស នា Ġ នៅ ក្នុង សម័យ ន គរ ភ្នំ និង ច េន ឡា Ġ
| 24
|
នៅ សម័យ ន គរ ភ្នំ Ġ ក ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ យ ើង និយម កាន់ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា និ កាយ ម ហា យា ន Ġ ប ន្ទ ាន់ មក គ ឺ ព្រ ា ហ្ម ណ៍ សា ស នា Ġ នៅ សម័យ ច េ ឡា Ġ សា ស នា ព្រ ា ហ្ម ណ៍ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ខ្ លា ំ ង ជា ង នៅ សម័យ ហ្វ ូ ណ ន Ġ ចំ ណ ែក ពុ ទ្ធ សា ស នា មាន ការ ច ុះ អ ន់ ថ យ Ġ ពុ ំ ស ូវ ទទួលបាន ការ រា ប់ អាន ពី ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ត េ
| 104
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ការ វិ វត្ត ន៍ ▁នៃ សា ស នា ▁នៅក្នុង សម័យ ន គរ ភ្នំ និង ច េន ឡា ▁
| 22
|
▁នៅ សម័យ ន គរ ភ្នំ ▁ក ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ យ ើង និយម កាន់ ព្រ ះ ព ុទ្ធ សា ស នា និ កាយ ម ហ ាយ ាន ▁បន្ទាន់ មក គ ឺ ព្រ ា ហ្ម ណ៍ សា ស នា ▁នៅ សម័យ ច េ ឡា ▁សាសនា ព្រ ា ហ្ម ណ៍ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ខ្ ល ាំង ជា ង នៅ សម័យ ហ្វ ូ ណ ន ▁ចំណែក ព ុទ្ធ សា ស នា មាន ការ ច ុះ អ ន់ ថ យ ▁ពុំ ស ូវ ទទួលបាន ការ រ ាប់ អាន ពី ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ត េ
| 96
|
តើសហព័ន្ធម៉ាឡេស៊ីមានរដ្ឋសមាជិកប៉ុន្មានរដ្ឋណាខ្លះ
| null |
សហព័ន្ធម៉ាឡេស៊ីមានរដ្ឋសមាជិកចំនួន ១៣ រដ្ឋ គឺមួយផ្នែកស្ថិតនៅលើឩបទ្វីបម៉ាឡេស៊ីមាន ១១រដ្ឋ និងមួយផ្នែកទៀតមានរដ្ឋពីរ គឺសារ៉ាវ៉ាក់ និងសាបា
| null |
សហព័ន្ធម៉ាឡេស៊ីមានរដ្ឋសមាជិកចំនួន ១៣ រដ្ឋ គឺមួយផ្នែកស្ថិតនៅលើឩបទ្វីបម៉ាឡេស៊ីមាន ១១រដ្ឋ និងមួយផ្នែកទៀតមានរដ្ឋពីរ គឺសារ៉ាវ៉ាក់ និងសាបា
|
ត ើស ហ ព ័ន ្ ធម ៉ ា ឡេ ស៊ី មាន រដ្ឋ សម ា ជ ិក ប៉ ុន ្ម ាន រដ្ឋ ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 26
|
ស ហ ព ័ន ្ ធម ៉ ា ឡេ ស៊ី មាន រដ្ឋ សម ា ជ ិក ចំ ន ួន Ġ ១ ៣ Ġ រដ្ឋ Ġ គ ឺ មួយ ផ្ ន ែក ស្ ថ ិត នៅ លើ ឩ បទ ្វី ប ម៉ា ឡេ ស៊ី មាន Ġ ១ ១ រដ្ឋ Ġ និង មួយ ផ្ ន ែក ទៀត មាន រដ្ឋ ពី រ Ġ គ ឺ សារ ៉ ាវ ៉ ាក់ Ġ និង សា បា
| 64
|
▁តើ ស ហ ព ័ ន្ធ ម៉ា ឡេ ស៊ី មាន រដ្ឋ ស មា ជ ិក ប៉ ុន ្ មាន រដ្ឋ ណា ខ្ ល ះ ▁
| 24
|
▁សហព័ន្ធ ម៉ា ឡេ ស៊ី មាន រដ្ឋ ស មា ជ ិក ចំ ន ួន ▁១៣ ▁រដ្ឋ ▁គឺ មួយ ផ្ ន ែក ស ្ថ ិត នៅ លើ ឩ បទ ្វី ប ម៉ា ឡេ ស៊ី មាន ▁១១ រដ្ឋ ▁និង មួយ ផ្ ន ែក ទៀត មាន រដ្ឋ ពី រ ▁គឺ ស ារ៉ា វ៉ា ក់ ▁និង សា បា
| 53
|
តើកូសូវ៉ូ ជាខេត្តស្វ័យយ័តក្នុងប្រទេសណាហើយបានទទួលឯករាជ្យនៅឆ្នាំណា
| null |
កូសូវ៉ូ គឺជាខេត្តស័្វយយ័តក្នុងប្រទេសស៊ែបប៊ី ហើយបានទទួលឯករាជ្យនៅឆ្នាំ ១៩៩០
| null |
កូសូវ៉ូ គឺជាខេត្តស័្វយយ័តក្នុងប្រទេសស៊ែបប៊ី ហើយបានទទួលឯករាជ្យនៅឆ្នាំ ១៩៩០
|
ត ើក ូស ូវ ៉ ូ Ġ ជា ខ េត ្ត ស្ វ ័យ យ ័ត ក្នុង ប្រ ទេស ណា ហើយ បាន ទទួល ឯក រាជ ្យ នៅ ឆ្នាំ ណា Ġ
| 28
|
កូ ស ូវ ៉ ូ Ġ គ ឺ ជា ខ េត ្ត ស ័ ្វ យ យ ័ត ក្នុង ប្រ ទេស ស៊ ែប ប៊ី Ġ ហើយ បាន ទទួល ឯក រាជ ្យ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩០
| 33
|
▁តើ ក ូស ូវ ៉ ូ ▁ជា ខ េ ត្ត ស ្វ ័យ យ ័ត ក្នុង ប្រ ទេស ណា ហើយ បាន ទទួល ឯក រាជ ្យ នៅ ឆ្នាំ ណា ▁
| 28
|
▁កូ ស ូវ ៉ ូ ▁គឺជា ខ េ ត្ត ស ័ ្វ យ យ ័ត ក្នុង ប្រ ទេស ស៊ ែប ប៊ី ▁ហើយ បាន ទទួល ឯក រាជ ្យ នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៩០
| 31
|
តើអគ្គស្នងការដ្ឋាននគរបាលជាតិមានរចនាសម្ព័ន្ធយ៉ាងដូចម្តេច
| null |
អគ្គស្នងការដ្ឋាននគរបាលជាតិមានរចនាសម្ព័ន្ធដូចតទៅនាយកដ្ឋានបុគ្គលិកសេនាធិការដ្ឋាន ថ្នាក់ស្មើនាយកដ្ឋានកណ្តាល នាយកដ្ឋានរដ្ឋបាលទូទៅនាយកដ្ឋានសរុប ផែនការនាយកដ្ឋានវិទ្យុទាក់ទងនាយកដ្ឋានអក្សរសម្ងាត់អង្គភាពអន្តរាគមន៍ ថ្នាក់ស្មើនាយកដ្ឋាន ស្នងការដ្ឋានហិរញ្ញកិច្ចនិងភស្តុតាង ថ្នាក់ស្មើនាយកដ្ឋាន អង្គភាពត្រួតបទបញ្ជា ថ្នាក់ស្មើនាយកដ្ឋាន នាយកដ្ឋាននគរបាលការពារនាយកដ្ឋានកិច្ចការប៉ុស្តិ៍នគរបាលរដ្ឋបាល នាយកដ្ឋានកណ្តាលនគរបាលព្រំដែននាយកដ្ឋាននគរបាលការពារព្រំដែនទឹកនាយកដ្ឋាននគរបាលការពារព្រំដែនគោកនាយកដ្ឋាននគរបាលបច្ចេកទេសព្រំដែននាយកដ្ឋានកណ្តាលនគរយុត្តិធម៌នាយកដ្ឋាននគរបាលព្រហ្មទណ្ឌនាយកដ្ឋាននគរបាលប្រឆាំងបទល្មើសសេដ្ឋកិច្ចនាយកដ្ឋាននគរបាលបច្ចេកទេសនិងវិទ្យាសាស្រ្តនាយកដ្ឋានប្រឆាំការជួញដូរមនុស្ស និងការពារអនីតិមន្ទីរប្រឆាំងបទល្មើសគ្រឿងញៀន ថ្នាំស្មើនាយកដ្ឋាន នាយកដ្ឋានកណ្តាលសន្តិសុខនាយកដ្ឋានសន្តិសុខផ្ទៃក្នុងនាយកដ្ឋានប្រឆាំងភេរវកម្មនិងឧក្រិដ្ឋកម្មឆ្លងដែននាយកដ្ឋានអង្គរក្សនាយកដ្ឋានចារកម្មនាយកដ្ឋានស៊ើបការខាងក្រៅនិងបច្ចេកទេសនាយកដ្ឋានប្រឆាំងបទល្មើសបច្ចេកវិទ្យានាយកដ្ឋានកណ្តាលសណ្តាប់ធ្នាប់សាធារណៈនាយកដ្ឋាននគរបាលចរាចរណ៍និងសណ្តាប់ធ្នាប់សាធារណៈនាយកដ្ឋាននគរបាលទេសចរណ៍នាយកដ្ឋាននគរបាលការពារបេតិកភណ្ឌនាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងអាវុធជាតិផ្ទុះនាយកដ្ឋាននគរបាលបង្ការ ពន្លត់អគ្គិភ័យនិងសង្គ្រោះ
| null |
អគ្គស្នងការដ្ឋាននគរបាលជាតិមានរចនាសម្ព័ន្ធដូចតទៅនាយកដ្ឋានបុគ្គលិកសេនាធិការដ្ឋាន ថ្នាក់ស្មើនាយកដ្ឋានកណ្តាល នាយកដ្ឋានរដ្ឋបាលទូទៅនាយកដ្ឋានសរុប ផែនការនាយកដ្ឋានវិទ្យុទាក់ទងនាយកដ្ឋានអក្សរសម្ងាត់អង្គភាពអន្តរាគមន៍ ថ្នាក់ស្មើនាយកដ្ឋាន ស្នងការដ្ឋានហិរញ្ញកិច្ចនិងភស្តុតាង ថ្នាក់ស្មើនាយកដ្ឋាន អង្គភាពត្រួតបទបញ្ជា ថ្នាក់ស្មើនាយកដ្ឋាន នាយកដ្ឋាននគរបាលការពារនាយកដ្ឋានកិច្ចការប៉ុស្តិ៍នគរបាលរដ្ឋបាល នាយកដ្ឋានកណ្តាលនគរបាលព្រំដែននាយកដ្ឋាននគរបាលការពារព្រំដែនទឹកនាយកដ្ឋាននគរបាលការពារព្រំដែនគោកនាយកដ្ឋាននគរបាលបច្ចេកទេសព្រំដែននាយកដ្ឋានកណ្តាលនគរយុត្តិធម៌នាយកដ្ឋាននគរបាលព្រហ្មទណ្ឌនាយកដ្ឋាននគរបាលប្រឆាំងបទល្មើសសេដ្ឋកិច្ចនាយកដ្ឋាននគរបាលបច្ចេកទេសនិងវិទ្យាសាស្រ្តនាយកដ្ឋានប្រឆាំការជួញដូរមនុស្ស និងការពារអនីតិមន្ទីរប្រឆាំងបទល្មើសគ្រឿងញៀន ថ្នាំស្មើនាយកដ្ឋាន នាយកដ្ឋានកណ្តាលសន្តិសុខនាយកដ្ឋានសន្តិសុខផ្ទៃក្នុងនាយកដ្ឋានប្រឆាំងភេរវកម្មនិងឧក្រិដ្ឋកម្មឆ្លងដែននាយកដ្ឋានអង្គរក្សនាយកដ្ឋានចារកម្មនាយកដ្ឋានស៊ើបការខាងក្រៅនិងបច្ចេកទេសនាយកដ្ឋានប្រឆាំងបទល្មើសបច្ចេកវិទ្យានាយកដ្ឋានកណ្តាលសណ្តាប់ធ្នាប់សាធារណៈនាយកដ្ឋាននគរបាលចរាចរណ៍និងសណ្តាប់ធ្នាប់សាធារណៈនាយកដ្ឋាននគរបាលទេសចរណ៍នាយកដ្ឋាននគរបាលការពារបេតិកភណ្ឌនាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងអាវុធជាតិផ្ទុះនាយកដ្ឋាននគរបាលបង្ការ ពន្លត់អគ្គិភ័យនិងសង្គ្រោះ
|
ត ើ អ គ្គ ស្ន ង ការ ដ្ឋាន ន គរ បាល ជាតិ មាន រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ យ៉ាង ដូច ម្ ត េច Ġ
| 27
|
អ គ្គ ស្ន ង ការ ដ្ឋាន ន គរ បាល ជាតិ មាន âĢĭ រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ដូច ត ទៅ នា យក ដ្ឋាន ប ុ គ្គ ល ិក សេ នា ធិ ការ ដ្ឋាន Ġ ថ្ន ាក់ ស្ម ើន ាយ ក ដ្ឋាន ក ណ្ត ាល Ġ នា យក ដ្ឋាន រដ្ឋ âĢĭ បាល ទូ ទៅ នា យក ដ្ឋាន ស រ ុប Ġ ផ ែន ការ នា យក ដ្ឋាន វិ ទ ្យ ុ ទ ាក់ ទ ង នា យក ដ្ឋាន អ ក្ស រស ម្ ង ាត់ អង្គ ភាព អ ន្ត រា គមន៍ Ġ ថ្ន ាក់ ស្ម ើន ាយ ក ដ្ឋាន Ġ ស្ន ង ការ ដ្ឋាន ហ ិ រ âĢĭ ញ្ញ កិច្ច និង ភ ស្ត ុត ាង Ġ ថ្ន ាក់ ស្ម ើន ាយ ក ដ្ឋាន Ġ អង្គ ភាព ត្រ ួត បទ បញ្ជា Ġ ថ្ន ាក់ ស្ម ើន ាយ ក ដ្ឋាន Ġ នា យក ដ្ឋាន ន គរ បាល ការពារ នា យក ដ្ឋាន កិច្ច ការ ប៉ ុស ្តិ ៍ ន គរ បាល រដ្ឋ បាល Ġ នា យក ដ្ឋាន ក ណ្ត ាល ន គរ បាល ព្រ ំ ដ ែន នា យក ដ្ឋាន ន គរ បាល ការពារ ព្រ ំ ដ ែន ទឹក នា យក ដ្ឋាន ន គរ បាល ការពារ ព្រ ំ ដ ែន គោ ក នា យក ដ្ឋាន ន គរ បាល ប ច្ច េក ទេស ព្រ ំ ដ ែន នា យក ដ្ឋាន ក ណ្ត ាល ន គរ យុត្តិ ធម៌ នា យក ដ្ឋាន ន គរ បាល ព្រ ហ្ម ទ ណ្ឌ នា យក ដ្ឋាន ន គរ បាល ប្រ ឆ ាំង បទ ល ្ម ើស សេ ដ្ឋ កិច្ច នា យក ដ្ឋាន ន គរ បាល ប ច្ច េក ទេស និង វិទ្យា សា ស្រ ្ត នា យក ដ្ឋាន ប្រ ឆ ាំ ការ ជ ួញ ដ ូរ ម នុ ស្ស Ġ និង ការពារ អ នី តិ ម ន្ទ ី រ ប្រ ឆ ាំង បទ ល ្ម ើស គ្រឿង ញ ៀន Ġ ថ្ន ាំ ស្ម ើន ាយ ក ដ្ឋាន Ġ នា យក ដ្ឋាន ក ណ្ត ាល ស ន្ត ិស ុ ខ នា យក ដ្ឋាន ស ន្ត ិស ុ ខ ផ្ ទ ៃ ក្នុង នា យក ដ្ឋាន ប្រ ឆ ាំង âĢĭ ភ េរ វ កម្ម និង ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ កម្ម ឆ្ លង ដ ែន នា យក ដ្ឋាន អង្គ រក ្ស នា យក ដ្ឋាន ចារ កម្ម នា យក ដ្ឋាន ស៊ ើប ការ ខា ង ក្រ ៅ និង ប ច្ច េក ទេស នា យក ដ្ឋាន ប្រ ឆ ាំង បទ ល ្ម ើស ប ច្ច េក វិទ្យា នា យក ដ្ឋាន ក ណ្ត ាល ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ សា ធា រណៈ នា យក ដ្ឋាន ន គរ បាល ចរ ា ចរ ណ៍ និង ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ សា ធា រណៈ នា យក ដ្ឋាន ន គរ បាល ទេស ចរ ណ៍ នា យក ដ្ឋាន ន គរ បាល ការពារ ប េត ិក ភណ្ឌ នា យក ដ្ឋាន គ្រ ប់ គ្រ ង អា វុធ ជាតិ ផ្ ទ ុះ នា យក ដ្ឋាន ន គរ បាល បង ្ក ារ Ġ ព ន្ ល ត់ អ គ្គ ិ ភ ័យ និង សង្គ្រោះ
| 464
|
▁តើ អ គ្គ ស្ន ង ការ ដ្ឋាន ន គរ បាល ជាតិ មាន រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ▁
| 24
|
▁អគ្គ ស្ន ង ការ ដ្ឋាន ន គរ បាល ជាតិ មាន ▁រចនាសម្ព័ន្ធ ដូច ត ទៅ នា យក ដ្ឋាន ប ុ គ្គ ល ិក សេ នា ធិ ការ ដ្ឋាន ▁ថ្នាក់ ស្ម ើន ាយ ក ដ្ឋាន ក ណ្ត ាល ▁នាយកដ្ឋាន រដ្ឋ ▁ បាល ទូ ទៅ នា យក ដ្ឋាន ស រ ុប ▁ផែនការ នា យក ដ្ឋាន វិ ទ ្យ ុ ទ ាក់ ទ ង នា យក ដ្ឋាន អ ក្ស រ សម ្ង ាត់ អង្គ ភាព អ ន្ត រា គមន៍ ▁ថ្នាក់ ស្ម ើន ាយ ក ដ្ឋាន ▁ស្នងការដ្ឋាន ហ ិ រ ▁ ញ្ញ កិច្ច និង ភ ស្ត ុត ាង ▁ថ្នាក់ ស្ម ើន ាយ ក ដ្ឋាន ▁អង្គភាព ត្រ ួត បទ បញ្ជា ▁ថ្នាក់ ស្ម ើន ាយ ក ដ្ឋាន ▁នាយកដ្ឋាន ន គរ បាល ការពារ នា យក ដ្ឋាន កិច្ច ការ ប៉ ុ ស្ត ិ៍ ន គរ បាល រដ្ឋ បាល ▁នាយកដ្ឋាន ក ណ្ត ាល ន គរ បាល ព្រ ំ ដ ែន នា យក ដ្ឋាន ន គរ បាល ការពារ ព្រ ំ ដ ែន ទឹក នា យក ដ្ឋាន ន គរ បាល ការពារ ព្រ ំ ដ ែន គ ោក នា យក ដ្ឋាន ន គរ បាល ប ច្ច េក ទេស ព្រ ំ ដ ែន នា យក ដ្ឋាន ក ណ្ត ាល ន គរ យុត្តិ ធម៌ នា យក ដ្ឋាន ន គរ បាល ព្រ ហ្ម ទ ណ្ឌ នា យក ដ្ឋាន ន គរ បាល ប្រ ឆ ាំង បទ ល ្ម ើស សេ ដ្ឋ កិច្ច នា យក ដ្ឋាន ន គរ បាល ប ច្ច េក ទេស និង វិទ្យា សា ស្រ ្ត នា យក ដ្ឋាន ប្រ ឆ ាំ ការ ជ ួញ ដ ូរ ម នុ ស្ស ▁និង ការពារ អ នី តិ ម ន្ទ ី រ ប្រ ឆ ាំង បទ ល ្ម ើស គ្រឿង ញ ៀន ▁ថ្នាំ ស្ម ើន ាយ ក ដ្ឋាន ▁នាយកដ្ឋាន ក ណ្ត ាល ស ន្ត ិ សុខ នា យក ដ្ឋាន ស ន្ត ិ សុខ ផ្ ទ ៃ ក្នុង នា យក ដ្ឋាន ប្រ ឆ ាំង ▁ភេរវកម្ម និង ឧ ក្រ ិ ដ្ឋ កម្ម ឆ្ លង ដ ែន នា យក ដ្ឋាន អង្គ រ ក្ស នា យក ដ្ឋាន ចារ កម្ម នា យក ដ្ឋាន ស៊ ើប ការ ខា ង ក្រ ៅ និង ប ច្ច េក ទេស នា យក ដ្ឋាន ប្រ ឆ ាំង បទ ល ្ម ើស ប ច្ច េក វិទ្យា នា យក ដ្ឋាន ក ណ្ត ាល ស ណ្ត ាប់ ធ ្ន ាប់ សា ធា រណៈ នា យក ដ្ឋាន ន គរ បាល ច រា ចរ ណ៍ និង ស ណ្ត ាប់ ធ ្ន ាប់ សា ធា រណៈ នា យក ដ្ឋាន ន គរ បាល ទេស ចរ ណ៍ នា យក ដ្ឋាន ន គរ បាល ការពារ ប េត ិក ភណ្ឌ នា យក ដ្ឋាន គ្រ ប់ គ្រ ង អា វុធ ជាតិ ផ្ ទ ុះ នា យក ដ្ឋាន ន គរ បាល ប ង្ក ារ ▁ពន្លត់ អ គ្គ ិ ភ ័យ និង សង្គ្រោះ
| 428
|
តើភពផែនដីកើតឡើងដោយសារអ្វី
| null |
ភពផែនដីកើតឡើងពីដុំធូលី សិលា និងទឹកកកក្នុងលំហ ទំនាញផែនដីបានទាញដុំទាំងនោះឪ្យមកផ្តុំនៅជាមួយខ្លួនវា ដើម្បីឪ្យមានទំហំកាន់តែធំនិងមានចលនាកាន់តែល្បឿន
| null |
ភពផែនដីកើតឡើងពីដុំធូលី សិលា និងទឹកកកក្នុងលំហ ទំនាញផែនដីបានទាញដុំទាំងនោះឪ្យមកផ្តុំនៅជាមួយខ្លួនវា ដើម្បីឪ្យមានទំហំកាន់តែធំនិងមានចលនាកាន់តែល្បឿន
|
ត ើ ភព ផ ែន ដ ី កើត ឡើង ដោយ សារ អ ្វី Ġ
| 13
|
ភព ផ ែន ដ ី កើត ឡើង ពី ដ ុំ ធ ូល ី Ġ សិ លា Ġ និង ទឹក ក ក ក្នុង លំ ហ Ġ ទំ នា ញ ផ ែន ដ ី បាន ទ ាញ ដ ុំ ទ ាំង ន ោះ ឪ ្យ មក ផ្ ត ុំ នៅ ជា មួយ ខ្លួន វា Ġ ដើម ្ប ី ឪ ្យ មាន ទំ ហ ំ កាន់ តែ ធ ំ និង មាន ច ល នា កាន់ តែ ល ្ប ឿន
| 72
|
▁តើ ភព ផ ែន ដ ី កើត ឡើង ដោយ សារ អ ្វី ▁
| 12
|
▁ភព ផ ែន ដ ី កើត ឡើង ពី ដ ុំ ធ ូ លី ▁សិ លា ▁និង ទឹក ក ក ក្នុង លំ ហ ▁ទំ ន ាញ ផ ែន ដ ី បាន ទ ាញ ដ ុំ ទ ាំង ន ោះ ឪ ្យ មក ផ្ ត ុំ នៅ ជា មួយ ខ្លួន វា ▁ដើម្បី ឪ ្យ មាន ទំ ហ ំ កាន់ តែ ធ ំ និង មាន ច ល នា កាន់ ត ែល ្ប ឿន
| 70
|
តើសន្និសីទក្រុងសឺណែវ ឆ្នាំ ១៩៥៤បានអនុម័តលើកិច្ចព្រមព្រៀងសម្រាប់កម្ពុជាដូចម្តេចខ្លះ
| null |
សន្និសីទក្រុងសឺណែវ ឆ្នាំ ១៩៥៤បានអនុម័តលើកិច្ចព្រមព្រៀងសម្រាប់កម្ពុជាដូចជា កិច្ចព្រមព្រៀងស្តីពីការបញ្ឈប់បទបាញ់គ្នានៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជាសេចក្តីប្រកាសរបស់រដ្ឋាភិបាលកម្ពុជាអំពីសិទ្ធិរបស់ប្រជាពលរដ្ឋនិងការបោះឆ្នោតសេចក្តីប្រកាសរបស់រដ្ឋាភិបាលកម្ពុជាទាក់ទងនឹងសម្ព័ន្ធភាពយោធា ការតាំងមូលដ្ឋានទ័ពបរទេស និងការជួយឩបត្ថម្ភកម្លាំងយោធា ពីបរទេសសេចក្តីប្រកាសរបស់រដ្ឋាភិបាលបារាំងស្តីអំពីការដកកងទ័ពបារាំង ចេញពីទឹកដីប្រទេសឥណ្ឌូចិន និងគោរពឯករាជ្យ អធិបតេយ្យភាពប្រទេសឥណ្ឌូចិនសេចក្តីថ្លែងការរបស់សន្និសីទទាក់ទងនឹងកិច្ចព្រមព្រៀងសឺណែវសេចក្តីថ្លែងការបិទកម្មវិធី
| null |
សន្និសីទក្រុងសឺណែវ ឆ្នាំ ១៩៥៤បានអនុម័តលើកិច្ចព្រមព្រៀងសម្រាប់កម្ពុជាដូចជា កិច្ចព្រមព្រៀងស្តីពីការបញ្ឈប់បទបាញ់គ្នានៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជាសេចក្តីប្រកាសរបស់រដ្ឋាភិបាលកម្ពុជាអំពីសិទ្ធិរបស់ប្រជាពលរដ្ឋនិងការបោះឆ្នោតសេចក្តីប្រកាសរបស់រដ្ឋាភិបាលកម្ពុជាទាក់ទងនឹងសម្ព័ន្ធភាពយោធា ការតាំងមូលដ្ឋានទ័ពបរទេស និងការជួយឩបត្ថម្ភកម្លាំងយោធា ពីបរទេសសេចក្តីប្រកាសរបស់រដ្ឋាភិបាលបារាំងស្តីអំពីការដកកងទ័ពបារាំង ចេញពីទឹកដីប្រទេសឥណ្ឌូចិន និងគោរពឯករាជ្យ អធិបតេយ្យភាពប្រទេសឥណ្ឌូចិនសេចក្តីថ្លែងការរបស់សន្និសីទទាក់ទងនឹងកិច្ចព្រមព្រៀងសឺណែវសេចក្តីថ្លែងការបិទកម្មវិធី
|
ត ើស ន្ន ិស ី ទ ក្រុង ស ឺ ណ ែ វ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៤ បាន អនុ ម ័ត លើក ិច ្ច ព្រមព្រៀង សម ្រា ប់ ក ម្ព ុ ជា ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 38
|
ស ន្ន ិស ី ទ ក្រុង ស ឺ ណ ែ វ Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៤ បាន អនុ ម ័ត លើក ិច ្ច ព្រមព្រៀង សម ្រា ប់ ក ម្ព ុ ជា ដូច ជា Ġ កិច្ច ព្រមព្រៀង ស្ត ី ពី ការ ប ញ ្ឈ ប់ បទ បា ញ ់ គ្នា នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា សេ ច ក្តី ប្រ កាស រ ប ស់ រដ្ឋ ា ភិ បាល ក ម្ព ុ ជា អ ំព ី សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ និង ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត សេ ច ក្តី ប្រ កាស រ ប ស់ រដ្ឋ ា ភិ បាល ក ម្ព ុ ជា ទ ាក់ ទ ង នឹង សម ្ ព ័ន ្ ធ ភាព យោ ធា Ġ ការ តាំង ម ូល ដ្ឋាន ទ ័ ព បរ ទេស Ġ និង ការ ជ ួយ ឩ ប ត្ថ ម្ភ ក ម្ល ាំង យោ ធា Ġ ពី បរ ទេស សេ ច ក្តី ប្រ កាស រ ប ស់ រដ្ឋ ា ភិ បាល បា រា ំ ង ស្ត ី អ ំព ី ការ ដ ក ក ង ទ ័ ព បា រា ំ ង Ġ ចេញ ពី ទឹក ដ ី ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូច ិន ĠâĢĭ និង គោ រ ព ឯក រាជ ្យ Ġ អ ធិបតេយ្យ ភាព ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូច ិន សេ ច ក្តី ថ ្ល ែង ការ រ ប ស់ ស ន្ន ិស ី ទ ទ ាក់ ទ ង នឹង កិច្ច ព្រមព្រៀង ស ឺ ណ ែ វ សេ ច ក្តី ថ ្ល ែង ការ ប ិ ទ កម្ម វិ ធី
| 246
|
▁តើ ស ន្ន ិ សី ទ ក្រុង ស ឺ ណ ែ វ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៤ បាន អនុ ម ័ត លើ កិច្ច ព្រមព្រៀង ស ម្រ ាប់ ក ម្ព ុ ជា ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 37
|
▁សន្និសីទ ក្រុង ស ឺ ណ ែ វ ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៤ បាន អនុ ម ័ត លើ កិច្ច ព្រមព្រៀង ស ម្រ ាប់ ក ម្ព ុ ជា ដូច ជា ▁កិច្ចព្រមព្រៀង ស្ត ី ពី ការ ប ញ ្ឈ ប់ បទ ប ាញ់ គ្នា នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ស េច ក្តី ប្រ កាស រ ប ស់ រ ដ្ឋា ភិ បាល ក ម្ព ុ ជា អ ំព ី សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ និង ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ស េច ក្តី ប្រ កាស រ ប ស់ រ ដ្ឋា ភិ បាល ក ម្ព ុ ជា ទ ាក់ ទ ង នឹង ស ម្ព ័ ន្ធ ភាព យោ ធា ▁ការ តាំង ម ូល ដ្ឋាន ទ ័ ព បរ ទេស ▁និង ការ ជ ួយ ឩ ប ត្ថ ម្ភ ក ម្ល ាំង យោ ធា ▁ពី បរ ទេស ស េច ក្តី ប្រ កាស រ ប ស់ រ ដ្ឋា ភិ បាល ប ារ ាំង ស្ត ី អ ំព ី ការ ដ ក ក ង ទ ័ ព ប ារ ាំង ▁ចេញពី ទឹក ដ ី ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូច ិន ▁និង គ ោរ ព ឯក រាជ ្យ ▁អ ធិបតេយ្យ ភាព ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូច ិន ស េច ក្តី ថ ្ល ែង ការ រ ប ស់ ស ន្ន ិ សី ទ ទ ាក់ ទ ង នឹង កិច្ច ព្រមព្រៀង ស ឺ ណ ែ វ ស េច ក្តី ថ ្ល ែង ការ ប ិ ទ កម្ម វិ ធី
| 234
|
តើប្រទេសអង់គ្លេសមានគណបក្សសំខាន់គណបក្សមួយណាដឹកនាំប្រទេសល្អជាងគេ
| null |
ប្រទេសអង់គ្លេសមានគណបក្សសំខាន់ៗគឺគណបក្សអភិរក្សនិយមគណបក្សភារងារនិយម និងគណបក្សសេរីភាពនិយមគណបក្សដែលដឹកនាំប្រទេសបានល្អជាងគេពីគណបក្សអភិរក្សនិយម
| null |
ប្រទេសអង់គ្លេសមានគណបក្សសំខាន់ៗគឺគណបក្សអភិរក្សនិយមគណបក្សភារងារនិយម និងគណបក្សសេរីភាពនិយមគណបក្សដែលដឹកនាំប្រទេសបានល្អជាងគេពីគណបក្សអភិរក្សនិយម
|
ត ើប ្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស មាន គ ណ ប ក្ស សំ ខា ន់ គ ណ ប ក្ស មួយ ណា ដ ឹក នាំ ប្រ ទេស ល្អ ជា ង គ េ Ġ
| 33
|
ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស មាន គ ណ ប ក្ស សំ ខា ន់ ៗ គ ឺ គ ណ ប ក្ស អ ភិ រក ្ស និយម គ ណ ប ក្ស ភា រ ងារ និយម Ġ និង គ ណ ប ក្ស សេ រី ភាព និយម គ ណ ប ក្ស ដ ែល ដ ឹក នាំ ប្រ ទេស បាន ល្អ ជា ង គ េ ពី គ ណ ប ក្ស អ ភិ រក ្ស និយម
| 71
|
▁តើ ប្រ ទេស អ ង់ គ ្ល េស មាន គ ណ ប ក្ស សំ ខ ាន់ គ ណ ប ក្ស មួយ ណា ដ ឹក នាំ ប្រ ទេស ល្អ ជា ង គ េ ▁
| 32
|
▁ប្រទេស អ ង់ គ ្ល េស មាន គ ណ ប ក្ស សំ ខ ាន់ ៗ គ ឺ គ ណ ប ក្ស អ ភិ រ ក្ស និយម គ ណ ប ក្ស ភា រ ងារ និយម ▁និង គ ណ ប ក្ស សេ រី ភាព និយម គ ណ ប ក្ស ដ ែល ដ ឹក នាំ ប្រ ទេស បាន ល្អ ជា ង គ េ ពី គ ណ ប ក្ស អ ភិ រ ក្ស និយម
| 70
|
ដូចម្តេចដែលហៅថា ករណីយកិច្ច
| null |
ករណីយកិច្ច ជាកិច្ចការចាំបាច់ត្រូវតែធ្វើករណីយកិច្ច ជាលក្ខណៈនៃអ្វី ដែលតំរូវមកលើកំនត់ចិត្តដោយសេរី របស់មនុស្ស ករណីយកិច្ច ជាភាពចាំបាច់នៃអំពើដោយសេរី នៅក្រោមបញ្ជាដាច់អហំការ របស់វិចារណញាណរឺជាបញ្ជាដាច់អហំការមួយ អាចសង្ខេបមកករណីយកិច្ចមានន័យពីរបែប គឺ តាមន័យសាមញ្ញករណីយកិច្ចជាកម្មវត្ថុនៃសីលនិយម ជារូបធាតុនៃកាតព្វកិច្ច តាមន័យទស្សនៈវិជ្ជា ករណីកិច្ចសំគាល់នូវទិដ្ឋិភាពដាច់ណាច់ នៃច្បាប់ចំពោះញាណនូវ្សញ្ចេតនានាំអោយដឹងថាខ្លួនមានការបង្ខិតបង្ខំ
| null |
ករណីយកិច្ច ជាកិច្ចការចាំបាច់ត្រូវតែធ្វើករណីយកិច្ច ជាលក្ខណៈនៃអ្វី ដែលតំរូវមកលើកំនត់ចិត្តដោយសេរី របស់មនុស្ស ករណីយកិច្ច ជាភាពចាំបាច់នៃអំពើដោយសេរី នៅក្រោមបញ្ជាដាច់អហំការ របស់វិចារណញាណរឺជាបញ្ជាដាច់អហំការមួយ អាចសង្ខេបមកករណីយកិច្ចមានន័យពីរបែប គឺ តាមន័យសាមញ្ញករណីយកិច្ចជាកម្មវត្ថុនៃសីលនិយម ជារូបធាតុនៃកាតព្វកិច្ច តាមន័យទស្សនៈវិជ្ជា ករណីកិច្ចសំគាល់នូវទិដ្ឋិភាពដាច់ណាច់ នៃច្បាប់ចំពោះញាណនូវ្សញ្ចេតនានាំអោយដឹងថាខ្លួនមានការបង្ខិតបង្ខំ
|
ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា Ġ ករណី យក ិច ្ច Ġ
| 13
|
ករណី យក ិច ្ច Ġ ជា កិច្ច ការ ចាំបាច់ ត្រូវ តែ ធ ្វ ើ âĢĭ ករណី យក ិច ្ច Ġ ជា ល ក្ខ ណៈ នៃ អ ្វី Ġ ដ ែល ត ំ រ ូវ មក លើក ំ ន ត់ ចិត្ត ដោយ សេ រី Ġ រ ប ស់ ម នុ ស្ស Ġ ករណី យក ិច ្ច Ġ ជា ភាព ចាំបាច់ នៃ អ ំព ើ ដោយ សេ រី Ġ នៅ ក្រោម បញ្ជា ដា ច ់ អ ហ ំ ការ Ġ រ ប ស់ វិ ចារ ណ ញ ា ណ រ ឺ ជា បញ្ជា ដា ច ់ អ ហ ំ ការ មួយ Ġ អា ច សង ្ខ េ ប មក ករណី យក ិច ្ច មាន ន ័យ ពី រ ប ែប Ġ គ ឺ Ġ តា ម ន ័យ សា ម ញ្ញ ករណី យក ិច ្ច ជា កម្ម វ ត្ថ ុន ៃ សី ល និយម Ġ ជា រូប ធាតុ នៃ កា ត ព្វ កិច្ច Ġ តា ម ន ័យ ទ ស្ស នៈ វិជ្ជា Ġ ករណី កិច្ច សំ គ ាល់ ន ូវ ទិ ដ្ឋ ិ ភាព ដា ច ់ ណា ច ់ Ġ នៃ ច្ បា ប់ ចំ ព ោះ ញ ា ណ ន ូវ ្ស ញ្ច េត នា នាំ អោយ ដ ឹង ថា ខ្លួន មាន ការ បង ្ខ ិត បង ្ខ ំ
| 193
|
▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ▁ករណី យ កិច្ច ▁
| 9
|
▁ករណី យ កិច្ច ▁ជា កិច្ច ការ ចាំបាច់ ត្រូវ តែ ធ ្វ ើ ▁ករណី យ កិច្ច ▁ជា ល ក្ខ ណៈ នៃ អ ្វី ▁ដែល ត ំ រ ូវ មក លើក ំ ន ត់ ចិត្ត ដោយ សេ រី ▁របស់ ម នុ ស្ស ▁ករណី យ កិច្ច ▁ជា ភាព ចាំបាច់ នៃ អ ំព ើ ដោយ សេ រី ▁នៅក្រោម បញ្ជា ដ ាច់ អ ហ ំ ការ ▁របស់ វិ ចារ ណ ញ ា ណ រ ឺ ជា បញ្ជា ដ ាច់ អ ហ ំ ការ មួយ ▁អាច សង ្ខ េ ប មក ករណី យ កិច្ច មាន ន ័យ ពី រ ប ែប ▁គឺ ▁តាម ន ័យ ស ាម ញ្ញ ករណី យ កិច្ច ជា កម្ម វ ត្ថ ុន ៃ សី ល និយម ▁ជា រូប ធាតុ នៃ ក ាត ព្វ កិច្ច ▁តាម ន ័យ ទ ស្ស នៈ វិជ្ជា ▁ករណី កិច្ច សំ គ ាល់ ន ូវ ទិ ដ្ឋ ិ ភាព ដ ាច់ ណ ាច់ ▁នៃ ច ្ប ាប់ ច ំព ោះ ញ ា ណ ន ូវ ្ស ញ្ច េត នា នាំ អោយ ដ ឹង ថា ខ្លួន មាន ការ បង ្ខ ិត បង ្ខ ំ
| 174
|
មហាវិថីព្រះមុនីវង្ស ត្រូវបានកសាងឡើងនៅពេលណា
| null |
នៅឆ្នាំ ១៩៣២
| null |
នៅឆ្នាំ ១៩៣២
|
ម ហា វិ ថ ី ព្រ ះ ម ុន ី វង្ស Ġ ត្រូវ បាន ក សា ង ឡើង នៅ ពេល ណា Ġ
| 20
|
នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៣ ២
| 5
|
▁មហាវិថី ព្រ ះ ម ុន ី វង្ស ▁ត្រូវបាន ក សា ង ឡើង នៅ ពេល ណា ▁
| 15
|
▁នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៣ ២
| 5
|
ភ្លេងពិណពាទ្យនិងភ្លេងសៀមខុសគ្នា ឬមួយដូចម្ដេច ចូរពន្យល់ពីការនិយាយហៅភ្លេងនេះព្រមទាំងបញ្ជាក់ឪ្យបានច្បាស់លាស់ តើភ្លេងនេះសម្រាប់លេងក្នុងពិធិណាខ្លះ
| null |
ភ្លេងពិណពាទ្យ និងក្រុងសៀមជាឈ្មោះភ្លេងសំរាប់សម្គាល់ភ្លេងមួយប្រភេទរបស់ខ្មែរដូចគ្នា អ្នកខ្លះគេហៅថាភ្លេងសៀម ឯអ្នកខ្លះហៅថាភ្លេងពិណពាទ្យ ដើមឡើយភ្លេងនេះឈ្មោះភ្លេងពិណពាទ្យជាឈ្មោះរបស់ខ្មែរ តែក្រោយមកពេលដែលជនជាតិសៀមបានវាយបំបែកក្រុងលង្វែកសវទី១៦ ភ្លេងនេះត្រូវបានសៀមយកពីខ្មែរយើងទៅ តែក្រោយមកភ្លេងនេះបានចូលមកក្នុងប្រទេសខ្មែរយើងវិញ តាមរយៈអ្នកដែលទៅសិក្សាវប្បធម៌ អក្សរសាស្ត្រសៀម ហើយត្រូវបានគេហៅភ្លេងសៀមយ៉ាងដូចនេះ ប៉ុន្តែនៅសម័យចុងក្រោយនេះគេពុំសូវហៅឈ្មោះភ្លេងសៀមប៉ុន្មានទេ គឺភាគច្រើនហៅថាភ្លេងពិណពាទ្យភ្លេងពិណពាទ្យគេនិយមលេងភ្លេងនេះក្នុងកំដររបាំបុរាណ ក្នុងពិធីបួងសួងពបន់ស្រន់លាបំណន់ និងពិធីសាសនាដូចជាបុណ្យកឋិនទាន បំបួសនាគ ពុទ្ធាពិសេក
| null |
ភ្លេងពិណពាទ្យ និងក្រុងសៀមជាឈ្មោះភ្លេងសំរាប់សម្គាល់ភ្លេងមួយប្រភេទរបស់ខ្មែរដូចគ្នា អ្នកខ្លះគេហៅថាភ្លេងសៀម ឯអ្នកខ្លះហៅថាភ្លេងពិណពាទ្យ ដើមឡើយភ្លេងនេះឈ្មោះភ្លេងពិណពាទ្យជាឈ្មោះរបស់ខ្មែរ តែក្រោយមកពេលដែលជនជាតិសៀមបានវាយបំបែកក្រុងលង្វែកសវទី១៦ ភ្លេងនេះត្រូវបានសៀមយកពីខ្មែរយើងទៅ តែក្រោយមកភ្លេងនេះបានចូលមកក្នុងប្រទេសខ្មែរយើងវិញ តាមរយៈអ្នកដែលទៅសិក្សាវប្បធម៌ អក្សរសាស្ត្រសៀម ហើយត្រូវបានគេហៅភ្លេងសៀមយ៉ាងដូចនេះ ប៉ុន្តែនៅសម័យចុងក្រោយនេះគេពុំសូវហៅឈ្មោះភ្លេងសៀមប៉ុន្មានទេ គឺភាគច្រើនហៅថាភ្លេងពិណពាទ្យភ្លេងពិណពាទ្យគេនិយមលេងភ្លេងនេះក្នុងកំដររបាំបុរាណ ក្នុងពិធីបួងសួងពបន់ស្រន់លាបំណន់ និងពិធីសាសនាដូចជាបុណ្យកឋិនទាន បំបួសនាគ ពុទ្ធាពិសេក
|
ភ្ល េង ពិ ណ ពា ទ ្យ និង ភ្ល េង ស ៀម ខុស គ្នា Ġ ឬ មួយ ដូច ម្ ដ េច Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ ពី ការ និ យា យ ហ ៅ ភ្ល េង នេះ ព្រ ម ទ ាំង បញ្ជា ក់ ឪ ្យ បាន ច្ បា ស់ លាស់ Ġ ត ើ ភ្ល េង នេះ សម ្រា ប់ ល េង ក្នុង ពិ ធិ ណា ខ្ ល ះ Ġ
| 66
|
ភ្ល េង ពិ ណ ពា ទ ្យ Ġ និង ក្រុង ស ៀម ជា ឈ្មោះ ភ្ល េង សំ រា ប់ សម ្ គ ាល់ ភ្ល េង មួយ ប្រ ភ េ ទ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ ដូច គ្នា Ġ អ្នក ខ្ ល ះ គ េ ហ ៅ ថា ភ្ល េង ស ៀម Ġ ឯ អ្នក ខ្ ល ះ ហ ៅ ថា ភ្ល េង ពិ ណ ពា ទ ្យ Ġ ដើម ឡ ើយ ភ្ល េង នេះ ឈ្មោះ ភ្ល េង ពិ ណ ពា ទ ្យ ជា ឈ្មោះ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ Ġ តែ ក្រ ោយ មក ពេល ដ ែល ជន ជាតិ ស ៀម បាន វា យ ប ំ បែក ក្រុង លង ្វ ែក ស វ ទី១ ៦ Ġ ភ្ល េង នេះ ត្រូវ បាន ស ៀម យក ពី ខ្ ម ែរ យ ើង ទៅ Ġ តែ ក្រ ោយ មក ភ្ល េង នេះ បាន ចូល មក ក្នុង ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ យ ើង វិញ Ġ តា ម រយ ៈ អ្នក ដ ែល ទៅ សិ ក្ស ាវ ប្ប ធម៌ Ġ អ ក្ស រស ាស ្ត ្រ ស ៀម Ġ ហើយ ត្រូវ បាន គ េ ហ ៅ ភ្ល េង ស ៀម យ៉ាង ដូច នេះ Ġ ប៉ ុន ្ត ែន ៅ សម័យ ច ុង ក្រ ោយ នេះ គ េ ពុ ំ ស ូវ ហ ៅ ឈ្មោះ ភ្ល េង ស ៀម ប៉ ុន ្ម ាន ទេ Ġ គ ឺ ភាគ ច្ រ ើន ហ ៅ ថា ភ្ល េង ពិ ណ ពា ទ ្យ ភ្ល េង ពិ ណ ពា ទ ្យ គ េន ិយ ម ល េង ភ្ល េង នេះ ក្នុង កំ ដ រ រ បា ំ ប ុរ ា ណ Ġ ក្នុង ពិ ធី ប ួង ស ួង ព ប ន់ ស្រ ន់ លា ប ំណ ន់ Ġ និង ពិ ធី សា ស នា ដូច ជា ប ុ ណ ្យ ក ឋ ិន ទាន Ġ ប ំ ប ួស នា គ Ġ ពុ ទ្ធ ា ពិ សេ ក
| 297
|
▁ភ្លេង ពិ ណ ពា ទ ្យ និង ភ្ល េង ស ៀម ខុស គ្នា ▁ឬ មួយ ដូច ម្ ដ េច ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ពី ការ ន ិយ ាយ ហ ៅ ភ្ល េង នេះ ព្រ ម ទ ាំង បញ្ជា ក់ ឪ ្យ បាន ច ្ប ាស់ លាស់ ▁តើ ភ្ល េង នេះ ស ម្រ ាប់ ល េង ក្នុង ពិ ធិ ណា ខ្ ល ះ ▁
| 63
|
▁ភ្លេង ពិ ណ ពា ទ ្យ ▁និង ក្រុង ស ៀម ជា ឈ្មោះ ភ្ល េង សំ រ ាប់ ស ម្ គ ាល់ ភ្ល េង មួយ ប្រ ភ េ ទ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ ដូច គ្នា ▁អ្នក ខ្ ល ះ គ េ ហ ៅ ថា ភ្ល េង ស ៀម ▁ឯ អ្នក ខ្ ល ះ ហ ៅ ថា ភ្ល េង ពិ ណ ពា ទ ្យ ▁ដើម ឡ ើយ ភ្ល េង នេះ ឈ្មោះ ភ្ល េង ពិ ណ ពា ទ ្យ ជា ឈ្មោះ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ ▁តែ ក្រ ោយ មក ពេល ដ ែល ជន ជាតិ ស ៀម បាន វ ាយ ប ំ បែក ក្រុង លង ្វ ែក ស វ ទី១ ៦ ▁ភ្លេង នេះ ត្រូវ បាន ស ៀម យក ពី ខ្ ម ែរ យ ើង ទៅ ▁តែ ក្រ ោយ មក ភ្ល េង នេះ បាន ចូល មក ក្នុង ប្រ ទេស ខ្ ម ែរ យ ើង វិញ ▁តាមរយៈ អ្នក ដ ែល ទៅ សិ ក្ស ាវ ប្ប ធម៌ ▁អក្សរ សាស្ត្រ ស ៀម ▁ហើយ ត្រូវ បាន គ េ ហ ៅ ភ្ល េង ស ៀម យ៉ាង ដូច នេះ ▁ប៉ុន្តែ នៅ សម័យ ច ុង ក្រ ោយ នេះ គ េ ព ុំ ស ូវ ហ ៅ ឈ្មោះ ភ្ល េង ស ៀម ប៉ ុន ្ មាន ទេ ▁គឺ ភាគ ច ្រ ើន ហ ៅ ថា ភ្ល េង ពិ ណ ពា ទ ្យ ភ្ល េង ពិ ណ ពា ទ ្យ គ េ និយម ល េង ភ្ល េង នេះ ក្នុង កំ ដ រ រ ប ាំ ប ុរ ា ណ ▁ក្នុង ពិ ធី ប ួង ស ួង ព ប ន់ ស្រ ន់ ល ាប ំណ ន់ ▁និង ពិ ធី សា ស នា ដូច ជា ប ុ ណ ្យ ក ឋ ិន ទាន ▁បំ ប ួស នា គ ▁ពុទ្ធ ា ពិ ស េក
| 281
|
ដើម្បីបញ្ជាក់ជាស្ថាពរនូវទំនាស់ដីធ្លី តើក្រសួងត្រូវមានវិធានការណែនាំថ្នាក់ ក្រោមឳវាទ ដូចម្តេចខ្លះ
| null |
គ្រប់ស្រុកខ័ណ្ឌ ឃុំសង្គាត់ ត្រូវមានសិ្ថតិប្រជាពលរដ្ឋច្បាស់លាស់ និងសេចក្តីបញ្ជាក់ពីលក្ខណៈនៃការស្នាក់អាស្រ័យអចិន្តៃ្រ និងបណ្តោះអាសន្ននិងការផ្លាស់ប្តូរទីកន្តែងរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ ក្នុងទីកន្តែងនីមួយៗដើម្បីកំណត់ព្រំប្រទល់រដ្ឋបាល និងព្រំដីសង់
| null |
គ្រប់ស្រុកខ័ណ្ឌ ឃុំសង្គាត់ ត្រូវមានសិ្ថតិប្រជាពលរដ្ឋច្បាស់លាស់ និងសេចក្តីបញ្ជាក់ពីលក្ខណៈនៃការស្នាក់អាស្រ័យអចិន្តៃ្រ និងបណ្តោះអាសន្ននិងការផ្លាស់ប្តូរទីកន្តែងរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ ក្នុងទីកន្តែងនីមួយៗដើម្បីកំណត់ព្រំប្រទល់រដ្ឋបាល និងព្រំដីសង់
|
ដើម ្ប ី បញ្ជា ក់ ជា ស្ ថា ពរ ន ូវ ទំ នា ស់ ដ ី ធ ្ល ី Ġ ត ើក ្រ ស ួង ត្រូវ មាន វិ ធាន ការ ណ ែន ាំ ថ្ន ាក់ Ġ ក្រោម ឳ វា ទ Ġ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 45
|
គ្រ ប់ ស្រ ុក ខ ័ណ្ឌ Ġ ឃ ុំ សង ្ គ ាត់ Ġ ត្រូវ មាន សិ ្ថ តិ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ច្ បា ស់ លាស់ Ġ និង សេ ច ក្តី បញ្ជា ក់ ពី ល ក្ខ ណៈ នៃ ការ ស្ន ាក់ អា ស្រ ័យ អ ច ិន ្ត ៃ ្រ Ġ និង បណ្ត ោះ អា ស ន្ន និង ការ ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ ទី ក ន្ត ែង រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ Ġ ក្នុង ទី ក ន្ត ែង នី មួយ ៗ ដើម ្ប ី កំ ណ ត់ ព្រ ំ ប្រ ទល់ រដ្ឋ បាល Ġ និង ព្រ ំ ដ ី សង ់
| 99
|
▁ដើម្បី បញ្ជា ក់ ជា ស្ ថា ពរ ន ូវ ទំ ន ាស់ ដ ី ធ ្ល ី ▁តើ ក្រ ស ួង ត្រូវ មាន វិ ធាន ការ ណ ែន ាំ ថ្ន ាក់ ▁ក្រោម ឳ វា ទ ▁ដូចម្តេច ខ្ ល ះ ▁
| 39
|
▁គ្រប់ ស្រ ុក ខ ័ណ្ឌ ▁ឃុំ ស ង្គ ាត់ ▁ត្រូវ មាន សិ ្ថ តិ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ច ្ប ាស់ លាស់ ▁និង ស េច ក្តី បញ្ជា ក់ ពី ល ក្ខ ណៈ នៃ ការ ស្ន ាក់ អា ស្រ ័យ អ ច ិ ន្ត ៃ ្រ ▁និង បណ្ត ោះ អា ស ន្ន និង ការ ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ ទី ក ន្ត ែង រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ▁ក្នុង ទី ក ន្ត ែង នី មួយ ៗ ដើម ្ប ី ក ំណ ត់ ព្រ ំ ប្រ ទល់ រដ្ឋ បាល ▁និង ព្រ ំ ដ ី ស ង់
| 96
|
តើជីវម៉ាស់ជាអ្វី តើជីវម៉ាស់មានប្រភពមកពីណា
| null |
ជីវម៉ាស់គឺជា រូបធាតុសរីរាង្គនៃសត្វ និងរុក្ខជាតិ ជីវម៉ាស់មាន ប្រភពច្រើនដូចជា ឈើ សំណល់ គ្រាប់ធញ្ញជាតិ និងឥន្ធនៈដែលផលិតចេញពីអាល់កុល
| null |
ជីវម៉ាស់គឺជា រូបធាតុសរីរាង្គនៃសត្វ និងរុក្ខជាតិ ជីវម៉ាស់មាន ប្រភពច្រើនដូចជា ឈើ សំណល់ គ្រាប់ធញ្ញជាតិ និងឥន្ធនៈដែលផលិតចេញពីអាល់កុល
|
ត ើ ជីវ ម៉ា ស់ ជា អ ្វី Ġ ត ើ ជីវ ម៉ា ស់ មាន ប្រ ភព មក ពី ណា Ġ
| 19
|
ជីវ ម៉ា ស់ គ ឺ ជា Ġ រូប ធាតុ ស រី រា ង្គ នៃ ស ត ្វ ĠâĢĭ និង រ ុក ្ខ ជាតិ Ġ ជីវ ម៉ា ស់ មាន Ġ ប្រ ភព ច្ រ ើន ដូច ជា Ġ ឈ ើ Ġ សំ ណ ល់ Ġ គ្រាប់ ធ ញ្ញ ជាតិ Ġ និង ឥ ន្ធ នៈ ដ ែល ផល ិត ចេញ ពី អា ល់ ក ុល
| 55
|
▁តើ ជីវ ម៉ ាស់ ជា អ ្វី ▁តើ ជីវ ម៉ ាស់ មាន ប្រ ភព មក ពី ណា ▁
| 17
|
▁ជីវ ម៉ ាស់ គ ឺ ជា ▁រូប ធាតុ ស រី រា ង្គ នៃ ស ត ្វ ▁និង រ ុ ក្ខ ជាតិ ▁ជីវ ម៉ ាស់ មាន ▁ប្រភព ច ្រ ើន ដូច ជា ▁ឈើ ▁សំណល់ ▁គ្រាប់ ធ ញ្ញ ជាតិ ▁និង ឥ ន្ធ នៈ ដ ែល ផល ិត ចេញ ពី អ ាល់ ក ុល
| 51
|
ហេតុអ្វីបានជាប្រជាជនកម្ពុជាតស៊ូទាមទារឯករាជ្យពីពួកអាណានិគមនិយមបារាំង
| null |
បានជាប្រជាជនកម្ពុជាតស៊ូទាមទារឯករាជ្យពីពួកអាណានិគមនិយមបារាំងព្រោះព្រះរាជបាត់បង់អំណាចប្រជាជនកាន់តែប្រទៅៗ ដោយមានការយកពន្ធខ្ពស់លុបបំបាត់វប្បធម៌ ប្រពៃណី ទំនៀមទម្លាប់ សាសនាជិះជាន់ កេងប្រវញ្ច ជញ្ជក់យកប្រយោជន៍ពីខ្មែរកេណ្ឌខ្មែរទៅច្បាំងក្នុងសង្ក្រាមលោកធ្វើឪ្យបាត់បង់ទឹកដីប្រជាជនខ្មែរភ្ញាក់រឮកចង់បានសិទ្ធិសេរីភាព អធិបតេយ្យភាពមានមគ្គុទេសក៏ដឹកនាំដ៏ឆ្នើម គឺព្រះបាននរោត្តម សីហនុ
| null |
បានជាប្រជាជនកម្ពុជាតស៊ូទាមទារឯករាជ្យពីពួកអាណានិគមនិយមបារាំងព្រោះព្រះរាជបាត់បង់អំណាចប្រជាជនកាន់តែប្រទៅៗ ដោយមានការយកពន្ធខ្ពស់លុបបំបាត់វប្បធម៌ ប្រពៃណី ទំនៀមទម្លាប់ សាសនាជិះជាន់ កេងប្រវញ្ច ជញ្ជក់យកប្រយោជន៍ពីខ្មែរកេណ្ឌខ្មែរទៅច្បាំងក្នុងសង្ក្រាមលោកធ្វើឪ្យបាត់បង់ទឹកដីប្រជាជនខ្មែរភ្ញាក់រឮកចង់បានសិទ្ធិសេរីភាព អធិបតេយ្យភាពមានមគ្គុទេសក៏ដឹកនាំដ៏ឆ្នើម គឺព្រះបាននរោត្តម សីហនុ
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ត ស៊ូ ទ ាម ទ ារ ឯក រាជ ្យ ពី ព ួ ក អា ណា និ គម និយម បា រា ំ ង Ġ
| 34
|
បាន ជា ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ត ស៊ូ ទ ាម ទ ារ ឯក រាជ ្យ ពី ព ួ ក អា ណា និ គម និយម បា រា ំ ង ព្រ ោះ ព្រ ះ រាជ បា ត់ បង់ អ ំណ ា ច ប្រ ជា ជន កាន់ តែ ប្រ ទៅ ៗ Ġ ដោយ មាន ការ យក ពន្ធ ខ្ ព ស់ ល ុប ប ំ បា ត់ វ ប្ប ធម៌ Ġ ប្រ ព ៃ ណី Ġ ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ Ġ សា ស នា ជ ិះ ជា ន់ Ġ ក េង ប្រ វ ញ្ច Ġ ជ ញ្ជ ក់ យក ប្រ យោ ជន ៍ ពី ខ្ ម ែរ ក េ ណ្ឌ ខ្ ម ែរ ទៅ ច្ បា ំ ង ក្នុង សង ្ក ្រា ម លោក ធ ្វ ើ ឪ ្យ បា ត់ បង់ ទឹក ដ ី âĢĭ ប្រ ជា ជន ខ្ ម ែរ ភ ្ញ ាក់ រ ឮ ក ច ង់ បាន សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព Ġ អ ធិបតេយ្យ ភាព មាន ម គ្គ ុ ទេស ក ៏ ដ ឹក នាំ ដ ៏ ឆ្ ន ើម Ġ គ ឺ ព្រ ះ បាន ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ
| 181
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ត ស៊ូ ទ ាម ទ ារ ឯក រាជ ្យ ពី ព ួ ក អា ណា និ គម និយម ប ារ ាំង ▁
| 33
|
▁បានជា ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ត ស៊ូ ទ ាម ទ ារ ឯក រាជ ្យ ពី ព ួ ក អា ណា និ គម និយម ប ារ ាំង ព្រ ោះ ព្រ ះ រាជ ប ាត់ បង់ អ ំ ណា ច ប្រ ជា ជន កាន់ តែ ប្រ ទៅ ៗ ▁ដោយ មាន ការ យក ពន្ធ ខ្ ព ស់ ល ុប ប ំ ប ាត់ វ ប្ប ធម៌ ▁ប្រពៃណី ▁ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ▁សាសនា ជ ិះ ជ ាន់ ▁ក េង ប្រ វ ញ្ច ▁ជ ញ្ជ ក់ យក ប្រ យោ ជ ន៍ ពី ខ្ ម ែរ ក េ ណ្ឌ ខ្ ម ែរ ទៅ ច ្ប ាំង ក្នុង ស ង្ក ្រា ម លោក ធ ្វ ើ ឪ ្យ ប ាត់ បង់ ទឹក ដ ី ▁ប្រជាជន ខ្ ម ែរ ភ ្ញ ាក់ រ ឮ ក ច ង់ បាន សិ ទ្ធិ សេ រី ភាព ▁អ ធិបតេយ្យ ភាព មាន ម គ្គ ុ ទេស ក ៏ ដ ឹក នាំ ដ ៏ ឆ្ ន ើម ▁គឺ ព្រ ះ បាន ន រ ោ ត្ត ម ▁សីហនុ
| 168
|
តើនៅឆ្នាំណា ដែលភូមាបានវាយលុកចូលអយុធ្យា ពេលនោះអ្នកណាជួយភូមា ក្នុងការវាយលុកអយុធ្យា
| null |
នៅឆ្នាំ ១៥៦៩ ដែលភូមាបានវាយលុកចូលអយុធ្យាពេលនោះស្តេចនីសុខោទ័យ បានជួបភូមាក្នុងការវាយលុកអយុធ្យា នេះក៏ព្រោះតែអយុធ្យា បានវាយយកខ្លួនមកគ្រប់គ្រងនៅឆ្នាំ ១៤៣៨
| null |
នៅឆ្នាំ ១៥៦៩ ដែលភូមាបានវាយលុកចូលអយុធ្យាពេលនោះស្តេចនីសុខោទ័យ បានជួបភូមាក្នុងការវាយលុកអយុធ្យា នេះក៏ព្រោះតែអយុធ្យា បានវាយយកខ្លួនមកគ្រប់គ្រងនៅឆ្នាំ ១៤៣៨
|
ត ើន ៅ ឆ្នាំ ណា Ġ ដ ែល ភ ូម ាប ាន វា យ ល ុក ចូល អ យ ុ ធ ្យា Ġ ពេល ន ោះ អ្នក ណា ជ ួយ ភ ូម ា Ġ ក្នុង ការ វា យ ល ុក អ យ ុ ធ ្យា Ġ
| 42
|
នៅ ឆ្នាំ Ġ ១ ៥ ៦ ៩ Ġ ដ ែល ភ ូម ាប ាន វា យ ល ុក ចូល អ យ ុ ធ ្យា ពេល ន ោះ ស្ត េច នី សុខ ោទ ័យ Ġ បាន ជ ួ ប ភ ូម ាក ្ន ុង ការ វា យ ល ុក អ យ ុ ធ ្យា Ġ នេះ ក ៏ ព្រ ោះ តែ អ យ ុ ធ ្យា Ġ បាន វា យ យក ខ្លួន មក គ្រ ប់ គ្រ ង នៅ ឆ្នាំ Ġ ១ ៤ ៣ ៨
| 77
|
▁តើ នៅ ឆ្នាំ ណា ▁ដែល ភ ូ មា បាន វ ាយ ល ុក ចូល អ យ ុ ធ ្យា ▁ពេល ន ោះ អ្នក ណា ជ ួយ ភ ូ មា ▁ក្នុង ការ វ ាយ ល ុក អ យ ុ ធ ្យា ▁
| 40
|
▁នៅ ឆ្នាំ ▁១៥ ៦ ៩ ▁ដែល ភ ូ មា បាន វ ាយ ល ុក ចូល អ យ ុ ធ ្យា ពេល ន ោះ ស្ត េច នី សុខ ោទ ័យ ▁បាន ជ ួ ប ភ ូ មា ក្នុង ការ វ ាយ ល ុក អ យ ុ ធ ្យា ▁នេះ ក ៏ ព្រ ោះ តែ អ យ ុ ធ ្យា ▁បាន វ ាយ យក ខ្លួន មក គ្រ ប់ គ្រ ង នៅ ឆ្នាំ ▁១៤ ៣ ៨
| 73
|
តើក្រុមប្រឹក្សាសេដ្ឋកិច្ចនិងសង្គមមានមុខងារនិងអំណាចអ្វីខ្លះ
| null |
មុខងារនិងអំណាចនៃក្រុមប្រឹក្សាសេដ្ឋកិច្ចនិងសង្គមមានដូចតទៅបម្រើជាវេទិកាកណ្តាលសម្រាប់កិច្ចពិភាក្សាអំពីបញ្ហាសកលដែលទាក់ទងនឹងសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមឬក៏លក្ខណៈបញ្ហាផ្ទៃក្នុងនិងការបង្កើតនូវអនុសាសន៍ គោលនយោបាយទៅលើបញ្ហាដែលត្រូវដោះស្រាយមួយនឹងរដ្ឋជាសមាជិកនិងប្រព័ន្ធរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ ជុំរុញឲ្យមានការគោរព ស៊ើអង្កេតលើបញ្ហាសិទ្ធមនុស្សនិងសេរីភាពជាមូលដ្ឋាន ពិភាក្សាអំពីកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយភ្នាក់ងារជំនាញដោយកំណត់ នូវទំនាក់ទំនងជាមួយនឹងអង្គការសហប្រជាជាតិសម្របសម្រួលសកម្មភាពរបស់ភា្នក់ងារឯកទេសតាមមធ្យោបាយប្រឹក្សាយោបល់និងផ្តល់អនុសាសន៍ដល់មហាសន្និបាតនិងសមាជិកនៃអង្គការសហប្រជាជាតិ ផ្តល់សេវាទាំងឡាយដោយមានការអនុម័តពីមហាសន្និបាតចំពោះសមាជិកអង្គការសហប្រជាជាតិនិងតាមសំណើររបស់ភ្នាក់ងារឯកទេស ប្តូរយោបល់ជាមួយនឹងអង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាល ទៅលើបញ្ហាទាំងឡាយដែលអាចស្របជាមួយនឹងក្រុមប្រឹក្សាភាគច្រើន
| null |
មុខងារនិងអំណាចនៃក្រុមប្រឹក្សាសេដ្ឋកិច្ចនិងសង្គមមានដូចតទៅបម្រើជាវេទិកាកណ្តាលសម្រាប់កិច្ចពិភាក្សាអំពីបញ្ហាសកលដែលទាក់ទងនឹងសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមឬក៏លក្ខណៈបញ្ហាផ្ទៃក្នុងនិងការបង្កើតនូវអនុសាសន៍ គោលនយោបាយទៅលើបញ្ហាដែលត្រូវដោះស្រាយមួយនឹងរដ្ឋជាសមាជិកនិងប្រព័ន្ធរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ ជុំរុញឲ្យមានការគោរព ស៊ើអង្កេតលើបញ្ហាសិទ្ធមនុស្សនិងសេរីភាពជាមូលដ្ឋាន ពិភាក្សាអំពីកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយភ្នាក់ងារជំនាញដោយកំណត់ នូវទំនាក់ទំនងជាមួយនឹងអង្គការសហប្រជាជាតិសម្របសម្រួលសកម្មភាពរបស់ភា្នក់ងារឯកទេសតាមមធ្យោបាយប្រឹក្សាយោបល់និងផ្តល់អនុសាសន៍ដល់មហាសន្និបាតនិងសមាជិកនៃអង្គការសហប្រជាជាតិ ផ្តល់សេវាទាំងឡាយដោយមានការអនុម័តពីមហាសន្និបាតចំពោះសមាជិកអង្គការសហប្រជាជាតិនិងតាមសំណើររបស់ភ្នាក់ងារឯកទេស ប្តូរយោបល់ជាមួយនឹងអង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាល ទៅលើបញ្ហាទាំងឡាយដែលអាចស្របជាមួយនឹងក្រុមប្រឹក្សាភាគច្រើន
|
ត ើក ្រ ុម ប្រ ឹក ្សា សេ ដ្ឋ កិច្ច និង សង ្ គម មាន មុខ ងារ និង អ ំណ ា ច អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 27
|
មុខ ងារ និង អ ំណ ា ច នៃ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា សេ ដ្ឋ កិច្ច និង សង ្ គម មាន ដូច ត ទៅ ប ម្រ ើ ជា វេ ទិ កា ក ណ្ត ាល សម ្រា ប់ កិច្ច ពិ ភា ក្ស ា អ ំព ី ប ញ ្ហ ាស âĢĭ ក ល ដ ែល ទ ាក់ ទ ង នឹង សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង សង ្ គម ឬ ក ៏ ល ក្ខ ណៈ ប ញ ្ហ ា ផ្ ទ ៃ ក្នុង និង ការ បង ្ក ើត ន ូវ អនុ សា ស ន៍ Ġ គោ ល ន យោ បា យ ទៅ លើ ប ញ ្ហ ា ដ ែល ត្រូវ ដ ោះ ស្រ ាយ មួយ នឹង រដ្ឋ ជា សម ា ជ ិក និង ប្រ ព ័ន ្ ធរ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ ជ ុំ រ ុញ ឲ្យ មាន ការ គោ រ ព Ġ ស៊ ើ អ ង្ក េត លើ ប ញ ្ហ ាស ិទ្ធ ម នុ ស្ស និង សេ រី ភាព ជា ម ូល ដ្ឋាន Ġ ពិ ភា ក្ស ា អ ំព ី កិច្ច ព្រមព្រៀង ជា មួយ ភ ្នា ក់ ងារ ជំ នា ញ ដោយ កំ ណ ត់ Ġ ន ូវ ទំ នាក់ ទំ ន ង ជា មួយ នឹង អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ សម ្រ ប សម ្រ ួល ស កម្ម ភាព រ ប ស់ ភា ្ន ក់ ងារ ឯក ទេស តា ម ម ធ ្យ ោ បា យ ប្រ ឹក ្សា យោ ប ល់ និង ផ្ ត ល់ អនុ សា ស ន៍ ដល់ ម ហា ស ន្ន ិប ាត និង សម ា ជ ិក នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ Ġ ផ្ ត ល់ សេ វា ទ ាំង ឡា យ ដោយ មាន ការ អនុ ម ័ត ពី ម ហា ស ន្ន ិប ាត ចំ ព ោះ សម ា ជ ិក អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ និង តា âĢĭ ម សំ ណ ើរ រ ប ស់ ភ ្នា ក់ ងារ ឯក âĢĭ ទេស Ġ ប្ តូ រយ ោ ប ល់ ជា មួយ នឹង អង្គ ការ ក្រ ៅ រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ ទៅ លើ ប ញ ្ហ ា ទ ាំង ឡា យ ដ ែល អា ច ស្រ ប ជា មួយ នឹង ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ភាគ ច្ រ ើន
| 357
|
▁តើ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា សេ ដ្ឋ កិច្ច និង ស ង្គ ម មាន មុខ ងារ និង អ ំ ណា ច អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 25
|
▁មុខងារ និង អ ំ ណា ច នៃ ក្រុម ប្រ ឹក ្សា សេ ដ្ឋ កិច្ច និង ស ង្គ ម មាន ដូច ត ទៅ ប ម្រ ើ ជា វេ ទ ិកា ក ណ្ត ាល ស ម្រ ាប់ កិច្ច ពិ ភា ក ្សា អ ំព ី ប ញ ្ហ ាស ▁ក ល ដ ែល ទ ាក់ ទ ង នឹង សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និង ស ង្គ ម ឬ ក ៏ ល ក្ខ ណៈ ប ញ ្ហ ា ផ្ ទ ៃ ក្នុង និង ការ ប ង្ក ើត ន ូវ អនុ សា ស ន៍ ▁គោល ន យោ ប ាយ ទៅ លើ ប ញ ្ហ ា ដ ែល ត្រូវ ដ ោះ ស្រ ាយ មួយ នឹង រដ្ឋ ជា ស មា ជ ិក និង ប្រ ព ័ ន្ធ រ ប ស់ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁ជុំ រ ុញ ឲ្យ មាន ការ គ ោរ ព ▁ស៊ ើ អ ង្ក េត លើ ប ញ ្ហ ាស ិទ្ធ ម នុ ស្ស និង សេ រី ភាព ជា ម ូល ដ្ឋាន ▁ពិភាក្សា អ ំព ី កិច្ច ព្រមព្រៀង ជា មួយ ភ ្ន ាក់ ងារ ជំ ន ាញ ដោយ ក ំណ ត់ ▁នូវ ទំ នាក់ ទំ ន ង ជា មួយ នឹង អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ស ម្រ ប ស ម្រ ួល ស កម្ម ភាព រ ប ស់ ភា ្ន ក់ ងារ ឯក ទេស ត ាម ម ធ ្យ ោ ប ាយ ប្រ ឹក ្សា យោ ប ល់ និង ផ្ ត ល់ អនុ សា ស ន៍ ដល់ ម ហា ស ន្ន ិប ាត និង ស មា ជ ិក នៃ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ▁ផ្តល់ សេ វា ទ ាំង ឡា យ ដោយ មាន ការ អនុ ម ័ត ពី ម ហា ស ន្ន ិប ាត ច ំព ោះ ស មា ជ ិក អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ និង តា ▁ម ស ំណ ើរ រ ប ស់ ភ ្ន ាក់ ងារ ឯក ▁ទេ ស ▁ប្តូរ យោ ប ល់ ជា មួយ នឹង អង្គ ការ ក្រ ៅ រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁ទៅ លើ ប ញ ្ហ ា ទ ាំង ឡា យ ដ ែល អា ច ស្រ ប ជា មួយ នឹង ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ភាគ ច ្រ ើន
| 347
|
តើអ្នកបង្កើតកំណែទម្រង់ប៉េរ៉េស្រ្តូយការឈ្មោះអ្វីនៅប្រទេសណា
| null |
អ្នកបង្កើតកំណែទម្រង់ប៉េរ៉េស្រ្តូយការឈ្មោះ លោក ហ្គោបាឆូវ នៅសហភាពសូវៀត
| null |
អ្នកបង្កើតកំណែទម្រង់ប៉េរ៉េស្រ្តូយការឈ្មោះ លោក ហ្គោបាឆូវ នៅសហភាពសូវៀត
|
ត ើ អ្នក បង ្ក ើត កំ ណ ែ ទ ម្រ ង់ ប៉ េរ ៉ េស ្រ ្ត ូ យក ារ ឈ្មោះ អ ្វី នៅ ប្រ ទេស ណា Ġ
| 28
|
អ្នក បង ្ក ើត កំ ណ ែ ទ ម្រ ង់ ប៉ េរ ៉ េស ្រ ្ត ូ យក ារ ឈ្មោះ Ġ លោក Ġ ហ្គោ បា ឆ ូវ Ġ នៅ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត
| 32
|
▁តើ អ្នក ប ង្ក ើត ក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ប៉ េ រ៉េ ស្រ ្ត ូ យ ការ ឈ្មោះ អ ្វី នៅ ប្រ ទេស ណា ▁
| 26
|
▁អ្នក ប ង្ក ើត ក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ប៉ េ រ៉េ ស្រ ្ត ូ យ ការ ឈ្មោះ ▁លោក ▁ ហ្គោ បា ឆ ូវ ▁នៅ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត
| 31
|
តើអំពើហិង្សាអាចប៉ះពាល់ដល់មនុស្សទូទៅលើផ្នែកអ្វីខ្លះ
| null |
អំពើហិង្សាអាចប៉ះពាល់ដល់មនុស្សទូទៅលើផ្នែករាងកាយ ធ្វើឱ្យមានរបួសស្នាម ពិការផ្នែកផ្លូវចិត្ត ពិបាកចិត្ត មានការបារម្មណ៍ សោកសង្រេង ស្តាយស្រណោះផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច ធ្វើឱ្យមានការខូចខាតរបស់ទ្រព្យ និងមានការចំណាយប្រាកទៅលើការព្យាបាលរបួសស្នាមឬទិញថ្នាំព្យាបាល ដែលអាចធ្វើឱ្យជីវភាពគ្រួសារក្រីក្រជំពាក់គេជាដើម
| null |
អំពើហិង្សាអាចប៉ះពាល់ដល់មនុស្សទូទៅលើផ្នែករាងកាយ ធ្វើឱ្យមានរបួសស្នាម ពិការផ្នែកផ្លូវចិត្ត ពិបាកចិត្ត មានការបារម្មណ៍ សោកសង្រេង ស្តាយស្រណោះផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច ធ្វើឱ្យមានការខូចខាតរបស់ទ្រព្យ និងមានការចំណាយប្រាកទៅលើការព្យាបាលរបួសស្នាមឬទិញថ្នាំព្យាបាល ដែលអាចធ្វើឱ្យជីវភាពគ្រួសារក្រីក្រជំពាក់គេជាដើម
|
ត ើ អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ា អា ច ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ ម នុ ស្ស ទូ ទៅ លើ ផ្ ន ែក អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 30
|
អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ា អា ច ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ ម នុ ស្ស ទូ ទៅ លើ ផ្ ន ែក រា ង កាយ Ġ ធ ្វ ើ ឱ្យ មាន របួស ស្ន ាម Ġ ពិ ការ ផ្ ន ែក ផ្ល ូវ ចិត្ត Ġ ពិ បា ក ចិត្ត Ġ មាន ការ បា រ ម្ម ណ៍ Ġ ស ោក សង ្រ េង Ġ ស្តា យ ស្រ ណ ោះ ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ធ ្វ ើ ឱ្យ មាន ការ ខ ូច ខា ត រ ប ស់ ទ្រ ព្យ Ġ និង មាន ការ ចំ ណា យ ប្រា ក ទៅ លើក ារ ព្យា បាល របួស ស្ន ាម ឬ ទិ ញ ថ្ន ាំ ព្យា បាល Ġ ដ ែល អា ច ធ ្វ ើ ឱ្យ ជីវ ភាព គ្រួសារ ក្រ ី ក្រ ជំ ពាក់ គ េ ជា ដើម
| 126
|
▁តើ អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា អា ច ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ ម នុ ស្ស ទូ ទៅ លើ ផ្ ន ែក អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 29
|
▁អំពើហិង្សា អា ច ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ ម នុ ស្ស ទូ ទៅ លើ ផ្ ន ែក រ ាង កាយ ▁ធ្វើឱ្យ មាន របួស ស្ន ាម ▁ពិការ ផ្ ន ែក ផ្ល ូវ ចិត្ត ▁ពិបាក ចិត្ត ▁មាន ការ ប ារ ម្ម ណ៍ ▁ស ោក សង ្រ េង ▁ស្តាយ ស្រ ណ ោះ ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ធ្វើឱ្យ មាន ការ ខ ូច ខា ត រ ប ស់ ទ្រ ព្យ ▁និង មាន ការ ច ំណ ាយ ប្រា ក ទៅ លើ ការ ព្យា បាល របួស ស្ន ាម ឬ ទ ិញ ថ្ន ាំ ព្យា បាល ▁ដែល អា ច ធ ្វ ើ ឱ្យ ជីវ ភាព គ្រួសារ ក្រ ី ក្រ ជំ ពាក់ គ េ ជា ដើម
| 109
|
តើរដ្ឋមានតូនាទីសំខាន់អ្វីខ្លះ
| null |
រដ្ឋមានតូនាទីសំខាន់ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរបញ្ជូនកម្លាំងពលករបំពេញការងារទៅក្រៅប្រទេសនិងការពារពួកគេគ្រប់ពេលវេលាស្របទៅតាមច្បាប់
| null |
រដ្ឋមានតូនាទីសំខាន់ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរបញ្ជូនកម្លាំងពលករបំពេញការងារទៅក្រៅប្រទេសនិងការពារពួកគេគ្រប់ពេលវេលាស្របទៅតាមច្បាប់
|
ត ើរ ដ្ឋ មាន តូ នាទី សំ ខា ន់ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 14
|
រដ្ឋ មាន តូ នាទី សំ ខា ន់ ក្នុង ការ ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ ប ញ្ជ ូន ក ម្ល ាំង ពល ករ ប ំព េញ ការងារ ទៅ ក្រ ៅ ប្រ ទេស និង ការពារ ព ួ ក គ េ គ្រ ប់ ពេល វេ លា ស្រ បទ ៅ តា ម ច្ បា ប់
| 51
|
▁តើ រដ្ឋ មាន តូ នាទី សំ ខ ាន់ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 13
|
▁រដ្ឋ មាន តូ នាទី សំ ខ ាន់ ក្នុង ការ ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ ប ញ្ជ ូន ក ម្ល ាំង ពល ករ ប ំព េញ ការងារ ទៅ ក្រ ៅ ប្រ ទេស និង ការពារ ព ួ ក គ េ គ្រ ប់ ពេល វេ លា ស្រ ប ទៅ ត ាម ច ្ប ាប់
| 51
|
តើសម្ដេច នរោត្តម សីហនុ សោយរាជ្យជាលើកទី២ នៅថ្ងៃខែឆ្នាំណា
| null |
សម្ដេច នរោត្តម សីហនុ សោយរាជ្យជាលើកទី២ នៅថ្ងៃ២៤ ខែកញ្ញា ១៩៩៣
| null |
សម្ដេច នរោត្តម សីហនុ សោយរាជ្យជាលើកទី២ នៅថ្ងៃ២៤ ខែកញ្ញា ១៩៩៣
|
ត ើស ម្ ដ េច Ġ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ Ġ ស ោយ រាជ ្យ ជា លើក ទី ២ Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា Ġ
| 28
|
សម ្ ដ េច Ġ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ Ġ ស ោយ រាជ ្យ ជា លើក ទី ២ Ġ នៅ ថ ្ង ៃ ២ ៤ Ġ ខែ ក ញ្ញា Ġ ១៩ ៩ ៣
| 32
|
▁តើ ស ម្ ដ េច ▁នរោត្តម ▁សីហនុ ▁ស ោយ រាជ ្យ ជា លើក ទី ២ ▁នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ▁
| 22
|
▁សម្ ដ េច ▁នរោត្តម ▁សីហនុ ▁ស ោយ រាជ ្យ ជា លើក ទី ២ ▁នៅ ថ ្ង ៃ ២ ៤ ▁ខែកញ្ញា ▁១៩ ៩ ៣
| 23
|
តើស្ថានភាពកម្ពុជា ជប៉ុនត្រូវបានពួកខ្មែរក្រហមកម្ទេចចោលនៅឆ្នាំណាព្រោះអ្វី
| null |
ឆ្នាំ១៩៧២ ព្រោះចង់កាត់ផ្តាច់សេដ្ឋកិច្ចមិនឲ្យដឹកទំនិញពីសៀមរាប កំពង់ធំ កំពង់ចាម ចូលក្រុងភ្នំពេញ
| null |
ឆ្នាំ១៩៧២ ព្រោះចង់កាត់ផ្តាច់សេដ្ឋកិច្ចមិនឲ្យដឹកទំនិញពីសៀមរាប កំពង់ធំ កំពង់ចាម ចូលក្រុងភ្នំពេញ
|
ត ើស ្ថ ាន ភាព ក ម្ព ុ ជា Ġ ជ ប៉ ុន ត្រូវ បាន ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ មក ម្ ទេ ច ចោល នៅ ឆ្នាំ ណា ព្រ ោះ អ ្វី Ġ
| 34
|
ឆ្នាំ âĢĭ ១៩ ៧ ២ Ġ ព្រ ោះ ច ង់ កាត់ ផ្ តា ច ់ សេ ដ្ឋ កិច្ច ម ិន ឲ្យ ដ ឹក ទំ និ ញ ពី ស ៀម រា ប Ġ កំ ព ង់ ធ ំ Ġ កំ ព ង់ ច ាម Ġ ចូល ក្រុង ភ្នំពេញ
| 42
|
▁តើ ស្ថាន ភាព ក ម្ព ុ ជា ▁ជប៉ុន ត្រូវ បាន ព ួ ក ខ្ ម ែរ ក្រ ហ មក ម្ ទ េច ចោល នៅ ឆ្នាំ ណា ព្រ ោះ អ ្វី ▁
| 30
|
▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ២ ▁ព្រោះ ច ង់ កាត់ ផ្ ត ាច់ សេ ដ្ឋ កិច្ច ម ិន ឲ្យ ដ ឹក ទំ ន ិញ ពី ស ៀម រ ាប ▁កំពង់ធំ ▁កំពង់ចាម ▁ចូល ក្រុង ភ្នំពេញ
| 32
|
ដើម្បីឱ្យមានឈ្មោះថាតុលាការឯករាជ ឬតុលាការល្អត្រូវបញ្ចៀសនូវអគតិប៉ុន្មានយ៉ាង អ្វីខ្លះ
| null |
តុលាការ ត្រូវសម្រេចរឿងក្តីទាំងអស់ដោយឯករាជ និងមិនលម្អៀង ជាពិសេសផ្អែកលើអង្គហេតុដែលបានត្រួតពិនិត្យ យ៉ាងហ្មត់ចត់ ជាអង្គច្បាប់ដែលត្រូវយកមកអនុវត្ត តុលាការឯករាជ្យត្រូវចៀសវាងការកាត់ក្តីដោយអគតិ ៤ យ៉ាងគឺឆន្ទាគតិ វៀរចាកនូវការលម្អៀងព្រោះ សេចក្តីស្រឡាញ់ទោសាគតិ វៀរចាកនូវការលម្អៀងព្រោះ សេចក្តីស្អប់មោហោគតិ វៀរចាកនូវការលម្អៀងព្រោះ សេចក្តីល្ងង់ វង្វេងមិនយល់ច្បាស់ពីខ្លួនឯងភយាគតិ វៀរចាកនូវការលម្អៀងព្រោះ សេចក្ដីភ័យខ្លាច
| null |
តុលាការ ត្រូវសម្រេចរឿងក្តីទាំងអស់ដោយឯករាជ និងមិនលម្អៀង ជាពិសេសផ្អែកលើអង្គហេតុដែលបានត្រួតពិនិត្យ យ៉ាងហ្មត់ចត់ ជាអង្គច្បាប់ដែលត្រូវយកមកអនុវត្ត តុលាការឯករាជ្យត្រូវចៀសវាងការកាត់ក្តីដោយអគតិ ៤ យ៉ាងគឺឆន្ទាគតិ វៀរចាកនូវការលម្អៀងព្រោះ សេចក្តីស្រឡាញ់ទោសាគតិ វៀរចាកនូវការលម្អៀងព្រោះ សេចក្តីស្អប់មោហោគតិ វៀរចាកនូវការលម្អៀងព្រោះ សេចក្តីល្ងង់ វង្វេងមិនយល់ច្បាស់ពីខ្លួនឯងភយាគតិ វៀរចាកនូវការលម្អៀងព្រោះ សេចក្ដីភ័យខ្លាច
|
ដើម ្ប ី ឱ្យ មាន ឈ្មោះ ថា ត ុល ាក ារ ឯក រាជ Ġ ឬ ត ុល ាក ារ ល្អ ត្រូវ បញ្ច ៀស ន ូវ អ គ តិ ប៉ ុន ្ម ាន យ៉ាង Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 37
|
ត ុល ាក ារ Ġ ត្រូវ សម ្រ េច រឿង ក្តី ទ ាំង អ ស់ ដោយ ឯក រាជ Ġ និង ម ិន លម្អ ៀង Ġ ជា ពិ សេ ស ផ្ អ ែក លើ អង្គ ហេតុ ដ ែល បាន ត្រ ួត ពិ និ ត ្យ Ġ យ៉ាង ហ្ម ត់ ច ត់ Ġ ជា អង្គ ច្ បា ប់ ដ ែល ត្រូវ យក មក អនុ វត្ត Ġ ត ុល ាក ារ ឯក រាជ ្យ ត្រូវ ច ៀស វា ង ការ កាត់ ក្តី ដោយ អ គ តិ Ġ ៤ Ġ យ៉ាង គ ឺ ឆ ន្ទ ា គ តិ Ġ វ ៀរ ច ាក ន ូវ ការ លម្អ ៀង ព្រ ោះ Ġ សេ ច ក្តី ស្រ ឡា ញ ់ ទោស ា គ តិ ĠÂł វ ៀរ ច ាក ន ូវ ការ លម្អ ៀង ព្រ ោះ Ġ សេ ច ក្តី ស្ អ ប់ ម ោ ហ ោ គ តិ ĠÂł វ ៀរ ច ាក ន ូវ ការ លម្អ ៀង ព្រ ោះ Ġ សេ ច ក្តី ល ្ង ង់ Ġ វ ង ្វ េង ម ិន យ ល់ ច្ បា ស់ ពី ខ្លួន ឯ ង ភ យា គ តិ ĠÂł វ ៀរ ច ាក ន ូវ ការ លម្អ ៀង ព្រ ោះ Ġ សេ ច ក្ ដ ី ភ ័យ ខ្ លា ច ĠâĢĭ
| 188
|
▁ដើម្បីឱ្យ មាន ឈ្មោះ ថា ត ុល ា ការ ឯក រាជ ▁ឬ ត ុល ា ការ ល្អ ត្រូវ បញ្ច ៀស ន ូវ អ គ តិ ប៉ ុន ្ មាន យ៉ាង ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 33
|
▁តុលាការ ▁ត្រូវ ស ម្រ េច រឿង ក្តី ទ ាំង អ ស់ ដោយ ឯក រាជ ▁និង ម ិន លម្អ ៀង ▁ជាពិសេស ផ្ អ ែក លើ អង្គ ហេតុ ដ ែល បាន ត្រ ួត ព ិន ិត ្យ ▁យ៉ាង ហ្ម ត់ ច ត់ ▁ជា អង្គ ច ្ប ាប់ ដ ែល ត្រូវ យក មក អនុ វត្ត ▁តុលាការ ឯក រាជ ្យ ត្រូវ ច ៀស វ ាង ការ កាត់ ក្តី ដោយ អ គ តិ ▁៤ ▁យ៉ាង គ ឺ ឆ ន្ទ ា គ តិ ▁វ ៀរ ច ាក ន ូវ ការ លម្អ ៀង ព្រ ោះ ▁សេចក្តី ស្រ ឡ ាញ់ ទោស ា គ តិ ▁វ ៀរ ច ាក ន ូវ ការ លម្អ ៀង ព្រ ោះ ▁សេចក្តី ស ្អ ប់ ម ោ ហ ោ គ តិ ▁វ ៀរ ច ាក ន ូវ ការ លម្អ ៀង ព្រ ោះ ▁សេចក្តី ល ្ង ង់ ▁វង្វេង ម ិន យ ល់ ច ្ប ាស់ ពី ខ្លួន ឯ ង ភ យា គ តិ ▁វ ៀរ ច ាក ន ូវ ការ លម្អ ៀង ព្រ ោះ ▁ស េច ក្ ដ ី ភ ័យ ខ ្លា ច ▁
| 169
|
តើធ្យូងថ្មប្រភេទមួយណាដែលសម្បូរកាបូនជាងគេ
| null |
ធ្យូងថ្មដែលសម្បូរកាបូនជាងគេគឺ ធ្យូងអង់ត្រាស៊ីត
| null |
ធ្យូងថ្មដែលសម្បូរកាបូនជាងគេគឺ ធ្យូងអង់ត្រាស៊ីត
|
ត ើ ធ ្យូ ង ថ ្ម ប្រ ភ េ ទ មួយ ណា ដ ែល សម្ប ូរ កា បូ ន ជា ង គ េ Ġ
| 24
|
ធ ្យូ ង ថ ្ម ដ ែល សម្ប ូរ កា បូ ន ជា ង គ េ គ ឺ Ġ ធ ្យូ ង អ ង់ ត្រា ស៊ី ត
| 26
|
▁តើ ធ ្យូ ង ថ ្ម ប្រ ភ េ ទ មួយ ណា ដ ែល សម្ប ូរ កា ប ូន ជា ង គ េ ▁
| 23
|
▁ធ ្យូ ង ថ ្ម ដ ែល សម្ប ូរ កា ប ូន ជា ង គ េ គ ឺ ▁ធ ្យូ ង អ ង់ ត្រា ស៊ី ត
| 26
|
សម្បទានិកឬក្រុមហ៊ុនសាងសង់ផ្លូវថ្នល់ដែលមិនសហការឬរារាំងមន្រ្តីមានសមត្ថកិច្ចដែលបំពេញតួនាទី លើការងារសាធារណការនិងសំណង់ផ្លូវថ្នល់ទាំងអស់ ត្រូវទទួលកម្រិតពិន័យយ៉ាងណា
| null |
ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជា ប្រាក់ ចំនួន ២ ០០០ ០០០ ពីរលាន រៀល ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ២ ០០០ ០០០ ពីរលាន រៀល និងត្រូវពិន័យ អន្តរការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តង រួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ១០០ ០០០ដប់ម៉ឺនរៀល និងត្រូវពិន័យ អន្តរការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តង រួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ៥០០ ០០០ហាសិបម៉ឺនរៀល និងត្រូវពិន័យ អន្តរការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តង រួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ១០០០ ០០០មួយលានរៀល និងត្រូវពិន័យ អន្តរការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តង រួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ប្តឹងទៅតុលាការ និងពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ ចំនួន ១០ ០០០មួយម៉ឺន រៀល
| null |
ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជា ប្រាក់ ចំនួន ២ ០០០ ០០០ ពីរលាន រៀល ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ២ ០០០ ០០០ ពីរលាន រៀល និងត្រូវពិន័យ អន្តរការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តង រួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ១០០ ០០០ដប់ម៉ឺនរៀល និងត្រូវពិន័យ អន្តរការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តង រួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ៥០០ ០០០ហាសិបម៉ឺនរៀល និងត្រូវពិន័យ អន្តរការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តង រួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ត្រូវពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ចំនួន ១០០០ ០០០មួយលានរៀល និងត្រូវពិន័យ អន្តរការណ៍ជាប្រាក់ទ្វេដង ក្នុងករណីដែលទទួលរងនូវការពិន័យ អន្តរការណ៍ម្តង រួចហើយ ហើយនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត ល្មើសទៀត ប្តឹងទៅតុលាការ និងពិន័យអន្តរការណ៍ជាប្រាក់ ចំនួន ១០ ០០០មួយម៉ឺន រៀល
|
សម្បទា និ ក ឬ ក្រុម ហ៊ ុន សា ង សង ់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ដ ែល ម ិន ស ហ ការ ឬ រា រា ំ ង ម ន្ រ ្ត ី មាន សម ត្ថ កិច្ច ដ ែល ប ំព េញ ត ួន ា ទី Ġ លើក ារ ងារ សា ធា រណ ការ និង សំ ណ ង់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ទ ាំង អ ស់ Ġ ត្រូវ ទទួល ក ម្រ ិត ពិ ន ័យ យ៉ាង ណា Ġ
| 74
|
Ġ ត្រូវ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា Ġ ប្រា ក់ Ġ ចំ ន ួន Ġ ២ Ġ ០០០ Ġ ០០០ Ġ ពី រ លាន Ġ រ ៀល Ġ ត្រូវ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ចំ ន ួន Ġ ២ Ġ ០០០ Ġ ០០០ Ġ ពី រ លាន Ġ រ ៀល Ġ និង ត្រូវ ពិ ន ័យ Ġ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ទ ្វ េ ដង Ġ ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ពិ ន ័យ Ġ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ម្ ត ង Ġ រ ួច ហើយ Ġ ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹត ្ត Ġ ល ្ម ើស ទៀត Ġ ត្រូវ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ចំ ន ួន Ġ ១០ ០ Ġ ០០០ ដ ប់ ម៉ឺន រ ៀល Ġ និង ត្រូវ ពិ ន ័យ Ġ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ទ ្វ េ ដង Ġ ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ពិ ន ័យ Ġ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ម្ ត ង Ġ រ ួច ហើយ Ġ ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹត ្ត Ġ ល ្ម ើស ទៀត Ġ ត្រូវ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ចំ ន ួន Ġ ៥០០ Ġ ០០០ ហា សិ ប ម៉ឺន រ ៀល Ġ និង ត្រូវ ពិ ន ័យ Ġ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ទ ្វ េ ដង Ġ ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ពិ ន ័យ Ġ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ម្ ត ង Ġ រ ួច ហើយ Ġ ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹត ្ត Ġ ល ្ម ើស ទៀត Ġ ត្រូវ ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ចំ ន ួន Ġ ១០ ០០ Ġ ០០០ មួយ លាន រ ៀល Ġ និង ត្រូវ ពិ ន ័យ Ġ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ ទ ្វ េ ដង Ġ ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ពិ ន ័យ Ġ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ម្ ត ង Ġ រ ួច ហើយ Ġ ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹត ្ត Ġ ល ្ម ើស ទៀត Ġ ប្ ត ឹង ទៅ ត ុល ាក ារ Ġ និង ពិ ន ័យ អ ន្ត រក ារ ណ៍ ជា ប្រា ក់ Ġ ចំ ន ួន Ġ ១០ Ġ ០០០ មួយ ម៉ឺន Ġ រ ៀល
| 359
|
▁សម្បទាន ិក ឬ ក្រុម ហ៊ ុន សា ង ស ង់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ដ ែល ម ិន ស ហ ការ ឬ រ ារ ាំង ម ន ្រ ្ត ី មាន សម ត្ថ កិច្ច ដ ែល ប ំព េញ ត ួ នាទី ▁លើ ការងារ សា ធា រណ ការ និង ស ំណ ង់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ទ ាំង អ ស់ ▁ត្រូវ ទទួល ក ម្រ ិត ព ិន ័យ យ៉ាង ណា ▁
| 70
|
▁ត្រូវ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ▁ប្រាក់ ▁ចំនួន ▁២ ▁ ០០០ ▁ ០០០ ▁ពីរ លាន ▁រៀល ▁ត្រូវ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ចំ ន ួន ▁២ ▁ ០០០ ▁ ០០០ ▁ពីរ លាន ▁រៀល ▁និង ត្រូវ ព ិន ័យ ▁អន្តរ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ទ ្វ េ ដង ▁ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ព ិន ័យ ▁អន្តរ ការណ៍ ម ្ត ង ▁រួចហើយ ▁ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ▁ល្មើស ទៀត ▁ត្រូវ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ចំ ន ួន ▁១០០ ▁ ០០០ ដ ប់ ម៉ឺន រ ៀល ▁និង ត្រូវ ព ិន ័យ ▁អន្តរ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ទ ្វ េ ដង ▁ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ព ិន ័យ ▁អន្តរ ការណ៍ ម ្ត ង ▁រួចហើយ ▁ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ▁ល្មើស ទៀត ▁ត្រូវ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ចំ ន ួន ▁៥០០ ▁ ០០០ ហា សិ ប ម៉ឺន រ ៀល ▁និង ត្រូវ ព ិន ័យ ▁អន្តរ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ទ ្វ េ ដង ▁ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ព ិន ័យ ▁អន្តរ ការណ៍ ម ្ត ង ▁រួចហើយ ▁ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ▁ល្មើស ទៀត ▁ត្រូវ ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ចំ ន ួន ▁១ ០០០ ▁ ០០០ មួយ លាន រ ៀល ▁និង ត្រូវ ព ិន ័យ ▁អន្តរ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ទ ្វ េ ដង ▁ក្នុង ករណី ដ ែល ទទួល រ ង ន ូវ ការ ព ិន ័យ ▁អន្តរ ការណ៍ ម ្ត ង ▁រួចហើយ ▁ហើយ នៅ តែ ប ន្ត ប្រ ព្រ ឹ ត្ត ▁ល្មើស ទៀត ▁ប្តឹង ទៅ ត ុល ា ការ ▁និង ព ិន ័យ អ ន្ត រ ការណ៍ ជា ប្រ ាក់ ▁ចំនួន ▁១០ ▁ ០០០ មួយ ម៉ឺន ▁រៀល
| 300
|
តើការសាងសង់របៀបណាដែលហាមឃាត់ និងអនុញ្ញាត នៅលើដីសម្រាប់ប្រើប្រាស់និងអភិវឌ្ឃហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវថ្នល់ឬ ដីចំណីផ្លូវ តើមានអ្វីជាការកំណត់ក្នុងការអនុញ្ញាតនេះ
| null |
រាល់ការសាងសង់លើដីសម្រាប់អភិវឌ្ឍហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវថ្នល់ ជាពិសេសលើដីចំណីផ្លូវជាលក្ខណៈអចិន្ត្រៃយ៍ត្រូវហាមឃាត់ លើកលែងតែការសាងសង់ក្នុងគម្រោងចាំបាច់មួយចំនួនដូចជា បរិក្ខារបម្រើឱ្យវិស័យការពារជាតិ សន្តិសុខជាតិ បរិក្ខារបម្រើឱ្យការគ្រប់គ្រងឬការ សាងសង់ផ្លូវ និងបរិក្ខារសំណង់សេវាសាធារណៈផ្សេងៗទៀត ដែលត្រូវស្នើសុំការឯកភាពជា គោលការណ៍ពីរាជរដ្ឋាភិបាល តាមសំណើរបស់សមត្ថកិច្ចគ្រប់គ្រងផ្លូវថ្នល់
| null |
រាល់ការសាងសង់លើដីសម្រាប់អភិវឌ្ឍហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវថ្នល់ ជាពិសេសលើដីចំណីផ្លូវជាលក្ខណៈអចិន្ត្រៃយ៍ត្រូវហាមឃាត់ លើកលែងតែការសាងសង់ក្នុងគម្រោងចាំបាច់មួយចំនួនដូចជា បរិក្ខារបម្រើឱ្យវិស័យការពារជាតិ សន្តិសុខជាតិ បរិក្ខារបម្រើឱ្យការគ្រប់គ្រងឬការ សាងសង់ផ្លូវ និងបរិក្ខារសំណង់សេវាសាធារណៈផ្សេងៗទៀត ដែលត្រូវស្នើសុំការឯកភាពជា គោលការណ៍ពីរាជរដ្ឋាភិបាល តាមសំណើរបស់សមត្ថកិច្ចគ្រប់គ្រងផ្លូវថ្នល់
|
ត ើក ារ សា ង សង ់ រ ប ៀប ណា ដ ែល ហា ម ឃាត ់ Ġ និង អនុ ញ្ញា ត Ġ នៅ លើ ដ ី សម ្រា ប់ ប្រ ើប ្រា ស់ និង អ ភិ វ ឌ ្ ឃ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ឬ Ġ ដ ី ចំ ណី ផ្ល ូវ Ġ ត ើម ាន អ ្វី ជា ការ កំ ណ ត់ ក្នុង ការ អនុ ញ្ញា ត នេះ Ġ
| 78
|
រា ល់ ការ សា ង សង ់ លើ ដ ី សម ្រា ប់ អភិវឌ្ឍ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ជា ពិ សេ ស លើ ដ ី ចំ ណី ផ្ល ូវ ជា ល ក្ខ ណៈ អ ច ិន ្ត ្រ ៃ យ ៍ ត្រូវ ហា ម ឃាត ់ Ġ លើក លែង តែ ការ សា ង សង ់ ក្នុង គម ្រ ោង ចាំបាច់ មួយ ចំ ន ួន ដូច ជា Ġ បរ ិក ្ខ ារ ប ម្រ ើ ឱ្យ វិ ស ័យ ការពារ ជាតិ Ġ ស ន្ត ិស ុ ខ ជាតិ Ġ បរ ិក ្ខ ារ ប ម្រ ើ ឱ្យ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ឬ ការ Ġ សា ង សង ់ ផ្ល ូវ Ġ និង បរ ិក ្ខ ារ សំ ណ ង់ សេ វា សា ធា រណៈ ផ្ សេ ង ៗ ទៀត Ġ ដ ែល ត្រូវ ស្ន ើស ុំ ការ ឯក ភាព ជា Ġ គោ ល ការណ៍ ពី រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ តា ម សំ ណ ើរ ប ស់ សម ត្ថ កិច្ច គ្រ ប់ គ្រ ង ផ្ល ូវ ថ្ន ល់
| 172
|
▁តើ ការ សា ង ស ង់ រ ប ៀប ណា ដ ែល ហា ម ឃ ាត់ ▁និង អនុ ញ្ញា ត ▁នៅលើ ដ ី ស ម្រ ាប់ ប្រ ើ ប្រ ាស់ និង អ ភិ វ ឌ ្ ឃ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ឬ ▁ដី ចំ ណី ផ្ល ូវ ▁តើ មាន អ ្វី ជា ការ ក ំណ ត់ ក្នុង ការ អនុ ញ្ញា ត នេះ ▁
| 72
|
▁រាល់ ការ សា ង ស ង់ លើ ដ ី ស ម្រ ាប់ អភិវឌ្ឍ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ជាពិសេស លើ ដ ី ចំ ណី ផ្ល ូវ ជា ល ក្ខ ណៈ អ ច ិ ន្ត ្រ ៃ យ ៍ ត្រូវ ហា ម ឃ ាត់ ▁លើកលែង តែ ការ សា ង ស ង់ ក្នុង គ ម្រ ោង ចាំបាច់ មួយ ចំ ន ួន ដូច ជា ▁បរិ ក្ខ ារ ប ម្រ ើ ឱ្យ វិ ស ័យ ការពារ ជាតិ ▁សន្តិសុខ ជាតិ ▁បរិ ក្ខ ារ ប ម្រ ើ ឱ្យ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ឬ ការ ▁សាងសង់ ផ្ល ូវ ▁និង ប រិ ក្ខ ារ ស ំណ ង់ សេ វា សា ធា រណៈ ផ្ ស េង ៗ ទៀត ▁ដែល ត្រូវ ស្ន ើស ុំ ការ ឯក ភាព ជា ▁គោលការណ៍ ពី រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁តាម ស ំណ ើរ ប ស់ សម ត្ថ កិច្ច គ្រ ប់ គ្រ ង ផ្ល ូវ ថ្ន ល់
| 152
|
តើសមាជជាតិគឺជាអ្វីត្រូវបានរៀបចំនិងដឹកនាំដោយអ្វី
| null |
សមាជជាតិគឺវេទិកាចំហសម្រាប់ប្រជាជន និងអ្នកដឹកនាំនិងសួរដេញដោយគ្នាជុំវិញបញ្ហានយោបាយក្នុងនិងក្រៅប្រទេសសមាជនេះត្រូវបានរៀបចំនិងដឹកនាំដោយគណៈកម្មាធិការកណ្ដាលនៃអង្គការសង្គមរាស្រ្ដនិយម ដែលមានសម្ដេច ព្រះបាទ នរោត្តម សីហនុជាប្រធាន
| null |
សមាជជាតិគឺវេទិកាចំហសម្រាប់ប្រជាជន និងអ្នកដឹកនាំនិងសួរដេញដោយគ្នាជុំវិញបញ្ហានយោបាយក្នុងនិងក្រៅប្រទេសសមាជនេះត្រូវបានរៀបចំនិងដឹកនាំដោយគណៈកម្មាធិការកណ្ដាលនៃអង្គការសង្គមរាស្រ្ដនិយម ដែលមានសម្ដេច ព្រះបាទ នរោត្តម សីហនុជាប្រធាន
|
ត ើស មា ជ ជាតិ គ ឺ ជា អ ្វី ត្រូវ បាន រៀបចំ និង ដ ឹក នាំ ដោយ អ ្វី Ġ
| 20
|
សម ា ជ ជាតិ គ ឺ វេ ទិ កា ចំ ហ សម ្រា ប់ ប្រ ជា ជន Ġ និង អ្នក ដ ឹក នាំ និង ស ួរ ដ េញ ដោយ គ្នា ជ ុំ វិញ ប ញ ្ហ ាន យោ បា យក ្ន ុង និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស សម ា ជន េះ ត្រូវ បាន រៀបចំ និង ដ ឹក នាំ ដោយ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ក ណ ្ ដា ល នៃ អង្គ ការ សង ្ គម រា ស្រ ្ ដ និយម Ġ ដ ែល មាន សម ្ ដ េច Ġ ព្រ ះ បាទ Ġ ន រ ោត ្ត ម Ġ សី ហ នុ ជា ប្រ ធាន
| 101
|
▁តើ ស មា ជ ជាតិ គ ឺ ជា អ ្វី ត្រូវ បាន រៀបចំ និង ដ ឹក នាំ ដោយ អ ្វី ▁
| 20
|
▁សម ា ជ ជាតិ គ ឺ វេ ទ ិកា ចំ ហ ស ម្រ ាប់ ប្រ ជា ជន ▁និង អ្នក ដ ឹក នាំ និង ស ួរ ដ េញ ដោយ គ្នា ជ ុំ វិញ ប ញ ្ហ ាន យោ ប ាយ ក្នុង និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស ស មា ជ នេះ ត្រូវ បាន រៀបចំ និង ដ ឹក នាំ ដោយ គ ណៈ កម្ម ា ធិ ការ ក ណ ្ ដា ល នៃ អង្គ ការ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ ដ និយម ▁ដែល មាន ស ម្ ដ េច ▁ព្រះបាទ ▁នរោត្តម ▁សីហនុ ជា ប្រ ធាន
| 91
|
តើសន្ធិសញ្ញាសឺណែវឆ្នាំ ១៩៥៤ បានអនុម័តលើកិច្ចព្រមព្រៀង សេចក្តីថ្លែងការណ៍អ្វីខ្លះទាក់ទងនឹងកម្ពុជា
| null |
សន្ធិសញ្ញាសឺណែវឆ្នាំ ១៩៥៤ បានអនុម័តលើកិច្ចព្រមព្រៀង សេចក្តីថ្លែងការណ៍ទាក់ទងនឹងកម្ពុជាដូចជា កិច្ចព្រមព្រៀងស្ពីពីការបញ្ឈប់បទបាញ់គ្នានៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជាសេចក្តីប្រកាសរបស់រាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជាទាក់ទងនឹងសម្ព័ន្ធភាពយោធា ការតាំងមូលដ្ឋានទ័ពបរទេស និងការជួយឩបត្ថម្ភកម្លាំងយោធាពីបរទេសសេចក្តីប្រកាសរបស់រដ្ឋាភិបាលបារាំងស្តីពីការដកកងទ័ពបារាំងចេញពីទឹកដីប្រទេសឥណ្ឌូចិន និងគោរពដល់ឯករាជ្យ អធិបតេយ្យភាពនៃប្រទេសនៅក្នុងឥណ្ឌូចិនសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់សន្និសីទទាក់ទងកិច្ចព្រមព្រៀងសឺណែវសេចក្តីថ្លែងការណ៍បិទសន្និសីទសមាជិកទាំងអស់បានប្រកាសស្តីពីកាតព្វកិច្ចរបស់ខ្លួន គោរពខ្លួនឯករាជ្យនិងអធិបតេយ្យភាពរបស់នៃប្រទេសកម្ពុជានៅក្នុងឥណ្ឌចិន
| null |
សន្ធិសញ្ញាសឺណែវឆ្នាំ ១៩៥៤ បានអនុម័តលើកិច្ចព្រមព្រៀង សេចក្តីថ្លែងការណ៍ទាក់ទងនឹងកម្ពុជាដូចជា កិច្ចព្រមព្រៀងស្ពីពីការបញ្ឈប់បទបាញ់គ្នានៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជាសេចក្តីប្រកាសរបស់រាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជាទាក់ទងនឹងសម្ព័ន្ធភាពយោធា ការតាំងមូលដ្ឋានទ័ពបរទេស និងការជួយឩបត្ថម្ភកម្លាំងយោធាពីបរទេសសេចក្តីប្រកាសរបស់រដ្ឋាភិបាលបារាំងស្តីពីការដកកងទ័ពបារាំងចេញពីទឹកដីប្រទេសឥណ្ឌូចិន និងគោរពដល់ឯករាជ្យ អធិបតេយ្យភាពនៃប្រទេសនៅក្នុងឥណ្ឌូចិនសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់សន្និសីទទាក់ទងកិច្ចព្រមព្រៀងសឺណែវសេចក្តីថ្លែងការណ៍បិទសន្និសីទសមាជិកទាំងអស់បានប្រកាសស្តីពីកាតព្វកិច្ចរបស់ខ្លួន គោរពខ្លួនឯករាជ្យនិងអធិបតេយ្យភាពរបស់នៃប្រទេសកម្ពុជានៅក្នុងឥណ្ឌចិន
|
ត ើស ន្ធ ិស ញ្ញា ស ឺ ណ ែ វ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៤ Ġ បាន អនុ ម ័ត លើក ិច ្ច ព្រមព្រៀង Ġ សេ ច ក្តី ថ ្ល ែង ការណ៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ទ ាក់ ទ ង នឹង ក ម្ព ុ ជា Ġ
| 43
|
ស ន្ធ ិស ញ្ញា ស ឺ ណ ែ វ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៤ Ġ បាន អនុ ម ័ត លើក ិច ្ច ព្រមព្រៀង Ġ សេ ច ក្តី ថ ្ល ែង ការណ៍ ទ ាក់ ទ ង នឹង ក ម្ព ុ ជា ដូច ជា Ġ កិច្ច ព្រមព្រៀង ស្ព ី ពី ការ ប ញ ្ឈ ប់ បទ បា ញ ់ គ្នា នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា សេ ច ក្តី ប្រ កាស រ ប ស់ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល ក âĢĭ ម្ព ុ ជា ទ ាក់ ទ ង នឹង សម ្ ព ័ន ្ ធ ភាព យោ ធា Ġ ការ តាំង ម ូល ដ្ឋាន ទ ័ ព បរ ទេស Ġ និង ការ ជ ួយ ឩ ប ត្ថ ម្ភ ក ម្ល ាំង យោ ធា ពី បរ ទេស សេ ច ក្តី ប្រ កាស រ ប ស់ រដ្ឋ ា ភិ បាល បា រា ំ ង ស្ត ី ពី ការ ដ ក ក ង ទ ័ ព បា រា ំ ង ចេញ ពី ទឹក ដ ី âĢĭ ប្រ ទេស ឥ ណ្ឌ ូច ិន Ġ និង គោ រ ព ដល់ ឯក រាជ ្យ Ġ អ ធិបតេយ្យ ភាព នៃ ប្រ ទេស នៅ ក្នុង ឥ ណ្ឌ ូច ិន សេ ច ក្តី ថ ្ល ែង ការណ៍ រ ប ស់ ស ន្ន ិស ី ទ ទ ាក់ ទ ង កិច្ច ព្រមព្រៀង ស ឺ ណ ែ វ សេ ច ក្តី ថ ្ល ែង ការណ៍ âĢĭ ប ិ ទ ស ន្ន ិស ី ទ សម ា ជ ិក ទ ាំង អ ស់ បាន ប្រ កាស ស្ត ី ពី កា ត ព្វ កិច្ច រ ប ស់ ខ្លួន Ġ គោ រ ព ខ្លួន ឯក រាជ ្យ និង អ ធិបតេយ្យ ភាព រ ប ស់ នៃ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា នៅ ក្នុង ឥ ណ្ឌ ច ិន Âł
| 271
|
▁តើ ស ន្ធ ិស ញ្ញា ស ឺ ណ ែ វ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៤ ▁បាន អនុ ម ័ត លើ កិច្ច ព្រមព្រៀង ▁ស េចក្តីថ្លែងការណ៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ទ ាក់ ទ ង នឹង ក ម្ព ុ ជា ▁
| 37
|
▁សន្ធិសញ្ញា ស ឺ ណ ែ វ ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៤ ▁បាន អនុ ម ័ត លើ កិច្ច ព្រមព្រៀង ▁ស េចក្តីថ្លែងការណ៍ ទ ាក់ ទ ង នឹង ក ម្ព ុ ជា ដូច ជា ▁កិច្ចព្រមព្រៀង ស្ព ី ពី ការ ប ញ ្ឈ ប់ បទ ប ាញ់ គ្នា នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ស េច ក្តី ប្រ កាស រ ប ស់ រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ក ▁ម្ ពុ ជា ទ ាក់ ទ ង នឹង ស ម្ព ័ ន្ធ ភាព យោ ធា ▁ការ តាំង ម ូល ដ្ឋាន ទ ័ ព បរ ទេស ▁និង ការ ជ ួយ ឩ ប ត្ថ ម្ភ ក ម្ល ាំង យោ ធា ពី បរ ទេស ស េច ក្តី ប្រ កាស រ ប ស់ រ ដ្ឋា ភិ បាល ប ារ ាំង ស្ត ី ពី ការ ដ ក ក ង ទ ័ ព ប ារ ាំង ចេញ ពី ទឹក ដ ី ▁ប្រទេស ឥ ណ្ឌ ូច ិន ▁និង គ ោរ ព ដល់ ឯក រាជ ្យ ▁អ ធិបតេយ្យ ភាព នៃ ប្រ ទេស នៅ ក្នុង ឥ ណ្ឌ ូច ិន ស េចក្តីថ្លែងការណ៍ រ ប ស់ ស ន្ន ិ សី ទ ទ ាក់ ទ ង កិច្ច ព្រមព្រៀង ស ឺ ណ ែ វ ស េចក្តីថ្លែងការណ៍ ▁បិទ ស ន្ន ិ សី ទ ស មា ជ ិក ទ ាំង អ ស់ បាន ប្រ កាស ស្ត ី ពី ក ាត ព្វ កិច្ច រ ប ស់ ខ្លួន ▁គោរព ខ្លួន ឯក រាជ ្យ និង អ ធិបតេយ្យ ភាព រ ប ស់ នៃ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា នៅ ក្នុង ឥ ណ្ឌ ច ិន ▁
| 241
|
តើអ្វីទៅជាសំនង់ផ្លូវថ្នល់
| null |
សំដៅដល់ផ្លូវថ្នល់ កន្លែងឈប់យានជំនិះ ចំណតរថយន្ដលើផ្លូវ បរិក្ខារផ្លូវថ្នល់ សំណង់សិល្បការ្យ និងសំណង់ផ្សេងៗទៀតបម្រើឲ្យផ្លូវថ្នល់
| null |
សំដៅដល់ផ្លូវថ្នល់ កន្លែងឈប់យានជំនិះ ចំណតរថយន្ដលើផ្លូវ បរិក្ខារផ្លូវថ្នល់ សំណង់សិល្បការ្យ និងសំណង់ផ្សេងៗទៀតបម្រើឲ្យផ្លូវថ្នល់
|
ត ើ អ ្វី ទៅ ជា សំ ន ង់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ĠĠ
| 13
|
សំ ដ ៅ ដល់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ កន្លែង ឈ ប់ យា ន ជំ និ ះ Ġ ចំ ណ ត រ ថ យ ន្ ដ លើ ផ្ល ូវ Ġ បរ ិក ្ខ ារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ សំ ណ ង់ សិ ល ្ប ការ ្យ Ġ និង សំ ណ ង់ ផ្ សេ ង ៗ ទៀត ប ម្រ ើ ឲ្យ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់
| 60
|
▁តើ អ ្វី ទៅ ជា សំ ន ង់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁
| 12
|
▁សំដៅ ដល់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁កន្លែង ឈ ប់ យ ាន ជំ ន ិះ ▁ចំណ ត រ ថ យ ន្ ដ លើ ផ្ល ូវ ▁បរិ ក្ខ ារ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁សំណង់ ស ិល ្ប ការ ្យ ▁និង ស ំណ ង់ ផ្ ស េង ៗ ទៀត ប ម្រ ើ ឲ្យ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់
| 54
|
ហេតុដូចម្តេចបានជាគេនិយាយថា អាល្លឺម៉ង់គឺជាហេតុនាំឲ្យផ្ទុះសង្គ្រាមត្រជាក់
| null |
បានជាគេនិយាយថា អាល្លឺម៉ង់គឺជាហេតុនាំឲ្យផ្ទុះសង្គ្រាមត្រជាក់ព្រោះបញ្ហាទី១សូវៀតបានបិចច្រកចេញចូលទៅកាន់អាល្លឺម៉ង់ខាងលិច ដែលធ្វើឲ្យប៊ែរឡាំងខាងលិចដាច់ស្បៀងនិងគ្រឿងផ្គត់ផ្គង់ដែលសំខាន់ដូចជាអគ្គីសនីនៅពេលនោះសហរដ្ឋអាមេរិកបានឆ្លើយតបដោយការប្រើស្ពានអាកាស ដែលនាំឲ្យមហាអំណាចទាំងពីរស្ទើរតែមិនអាចអត់ធ្មត់បាន បញ្ហាទី២បញ្ហាកសាងជញ្ជាំងប៊ែរឡាំងនៅឆ្នាំ១៩៦១ ដោយមានអ្នកភៀសខ្លួនពីអាល្លឺម៉ង់ខាងកើតទៅកាន់ខាងលិច ដែលជាហេតុធ្វើឲ្យខាងកើតត្រូវបង់ខាតនូវកម្លាំងហត្ថពលកម្មជំនាញ ដែលនាំឲ្យឌឿនឩស្សាហកម្មរកកលនឹងរលំ បញ្ហាទី៣ការបង្កើតសហព័ន្ធអាល្លឺម៉ង់ខាងលិចតាមរយៈសន្ធិសីទនៅទីក្រុងឡុងដ៏ ព្រមទាំងបញ្ចូលសហ័ន្ធអាល្លឺម៉ង់ជាសមាជិកទី១៥នៃអង្គការអូតង់ ដែលអនុញ្ញាតឲ្យអាល្លឺម៉ង់បំពាក់អាវុធ នោះគឺជាការគំរាមកំហែងដោយត្រង់ចំពោះសហភាពសូវៀតដំណាក់កាលនេះជាដំណាក់កាលរត់ប្រណាំងគ្រឿងសព្វាវុធដោយអាវុធនុយក្លេអ៊ែរ ដែលធ្វើឲ្យពិភពលោកមានការគំរាមកំហែងផ្នែកសន្តិសុខ
| null |
បានជាគេនិយាយថា អាល្លឺម៉ង់គឺជាហេតុនាំឲ្យផ្ទុះសង្គ្រាមត្រជាក់ព្រោះបញ្ហាទី១សូវៀតបានបិចច្រកចេញចូលទៅកាន់អាល្លឺម៉ង់ខាងលិច ដែលធ្វើឲ្យប៊ែរឡាំងខាងលិចដាច់ស្បៀងនិងគ្រឿងផ្គត់ផ្គង់ដែលសំខាន់ដូចជាអគ្គីសនីនៅពេលនោះសហរដ្ឋអាមេរិកបានឆ្លើយតបដោយការប្រើស្ពានអាកាស ដែលនាំឲ្យមហាអំណាចទាំងពីរស្ទើរតែមិនអាចអត់ធ្មត់បាន បញ្ហាទី២បញ្ហាកសាងជញ្ជាំងប៊ែរឡាំងនៅឆ្នាំ១៩៦១ ដោយមានអ្នកភៀសខ្លួនពីអាល្លឺម៉ង់ខាងកើតទៅកាន់ខាងលិច ដែលជាហេតុធ្វើឲ្យខាងកើតត្រូវបង់ខាតនូវកម្លាំងហត្ថពលកម្មជំនាញ ដែលនាំឲ្យឌឿនឩស្សាហកម្មរកកលនឹងរលំ បញ្ហាទី៣ការបង្កើតសហព័ន្ធអាល្លឺម៉ង់ខាងលិចតាមរយៈសន្ធិសីទនៅទីក្រុងឡុងដ៏ ព្រមទាំងបញ្ចូលសហ័ន្ធអាល្លឺម៉ង់ជាសមាជិកទី១៥នៃអង្គការអូតង់ ដែលអនុញ្ញាតឲ្យអាល្លឺម៉ង់បំពាក់អាវុធ នោះគឺជាការគំរាមកំហែងដោយត្រង់ចំពោះសហភាពសូវៀតដំណាក់កាលនេះជាដំណាក់កាលរត់ប្រណាំងគ្រឿងសព្វាវុធដោយអាវុធនុយក្លេអ៊ែរ ដែលធ្វើឲ្យពិភពលោកមានការគំរាមកំហែងផ្នែកសន្តិសុខ
|
ហេតុ ដូច ម្ ត េច បាន ជា គ េន ិយ ាយ ថា Ġ អា ល្ល ឺ ម៉ង់ គ ឺ ជា ហេតុ នាំ ឲ្យ ផ្ ទ ុះ សង ្ គ្រ ាម ត្រ ជា ក់ Ġ
| 32
|
បាន ជា គ េន ិយ ាយ ថា Ġ អា ល្ល ឺ ម៉ង់ គ ឺ ជា ហេតុ នាំ ឲ្យ ផ្ ទ ុះ សង ្ គ្រ ាម ត្រ ជា ក់ ព្រ ោះ ប ញ ្ហ ា ទី១ ស ូវ ៀត បាន ប ិច ច្ រក ចេញ ចូល ទៅ កាន់ អា ល្ល ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច Ġ ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ប៊ ែរ ឡា ំ ង ខា ង ល ិច ដា ច ់ ស្ ប ៀង និង គ្រឿង ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ដ ែល សំ ខា ន់ ដូច ជា អ គ្គ ី ស នី នៅ ពេល ន ោះ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក បាន ឆ្ លើ យ ត ប ដោយ ការ ប្រ ើស ្ ពា ន អា កាស Ġ ដ ែល នាំ ឲ្យ ម ហា អ ំណ ា ច ទ ាំង ពី រស ្ ទ ើរ តែ ម ិន អា ច អ ត់ ធ ្ម ត់ បាន Ġ ប ញ ្ហ ា ទី ២ ប ញ ្ហ ាក សា ង ជ ញ្ជ ាំង ប៊ ែរ ឡា ំ ង នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៦ ១ Ġ ដោយ មាន អ្នក ភ ៀស ខ្លួន ពី អា ល្ល ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត ទៅ កាន់ ខា ង ល ិច Ġ ដ ែល ជា ហេតុ ធ ្វ ើ ឲ្យ ខា ង កើត ត្រូវ បង់ ខា ត ន ូវ ក ម្ល ាំង ហ ត្ថ ពល កម្ម ជំ នា ញ Ġ ដ ែល នាំ ឲ្យ ឌ ឿន ឩ ស្សា ហ កម្ម រក ក ល នឹង រ លំ Ġ ប ញ ្ហ ា ទី ៣ ការ បង ្ក ើត ស ហ ព ័ន ្ ធ អា ល្ល ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច តា ម រយ ៈ ស ន្ធ ិស ី ទ នៅ ទី ក្រុង ឡ ុង ដ ៏ Ġ ព្រ ម ទ ាំង បញ្ចូល ស ហ ័ន ្ ធ អា ល្ល ឺ ម៉ង់ ជា សម ា ជ ិក ទី១ ៥ នៃ អង្គ ការ អូ ត ង់ Ġ ដ ែល អនុ ញ្ញា ត ឲ្យ អា ល្ល ឺ ម៉ង់ ប ំព ាក់ អា វុធ Ġ ន ោះ គ ឺ ជា ការ គ ំ រា មក ំ ហ ែង ដោយ ត្រ ង់ ចំ ព ោះ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ដំ ណា ក់ កាល នេះ ជា ដំ ណា ក់ កាល រ ត់ ប្រ ណា ំ ង គ្រឿង ស ព្វ ាវ ុ ធ ដោយ អា វុធ នុ យក ្ល េ អ៊ ែរ Ġ ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ពិ ភព លោក មាន ការ គ ំ រា មក ំ ហ ែង ផ្ ន ែក ស ន្ត ិស ុ ខ
| 400
|
▁ហេតុ ដូច ម ្ត េច បាន ជា គ េន ិយ ាយ ថា ▁អាល្លឺម៉ង់ គ ឺ ជា ហេតុ នាំ ឲ្យ ផ្ ទ ុះ ស ង្គ ្រា ម ត្រ ជ ាក់ ▁
| 29
|
▁បានជា គ េន ិយ ាយ ថា ▁អាល្លឺម៉ង់ គ ឺ ជា ហេតុ នាំ ឲ្យ ផ្ ទ ុះ ស ង្គ ្រា ម ត្រ ជ ាក់ ព្រ ោះ ប ញ ្ហ ា ទី១ ស ូវ ៀត បាន ប ិច ច្ រក ចេញ ចូល ទៅ កាន់ អា ល្ល ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច ▁ដែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ប៊ ែរ ឡ ាំង ខា ង ល ិច ដ ាច់ ស ្ប ៀង និង គ្រឿង ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ដ ែល សំ ខ ាន់ ដូច ជា អ គ្គ ី ស នី នៅ ពេល ន ោះ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក បាន ឆ្ ល ើយ ត ប ដោយ ការ ប្រ ើ ស្ព ាន អា កាស ▁ដែល នាំ ឲ្យ ម ហា អ ំ ណា ច ទ ាំង ពី រ ស្ទ ើរ តែ ម ិន អា ច អ ត់ ធ ្ម ត់ បាន ▁បញ្ហា ទី ២ ប ញ ្ហ ាក សា ង ជ ញ្ជ ាំង ប៊ ែរ ឡ ាំង នៅ ឆ្នាំ ១ ៩៦ ១ ▁ដោយ មាន អ្នក ភ ៀស ខ្លួន ពី អា ល្ល ឺ ម៉ង់ ខា ង កើត ទៅ កាន់ ខា ង ល ិច ▁ដែល ជា ហេតុ ធ ្វ ើ ឲ្យ ខា ង កើត ត្រូវ បង់ ខា ត ន ូវ ក ម្ល ាំង ហ ត្ថ ពល កម្ម ជំ ន ាញ ▁ដែល នាំ ឲ្យ ឌ ឿន ឩ ស្សា ហ កម្ម រក ក ល នឹង រ លំ ▁បញ្ហា ទី ៣ ការ ប ង្ក ើត ស ហ ព ័ ន្ធ អា ល្ល ឺ ម៉ង់ ខា ង ល ិច ត ាម រយ ៈ ស ន្ធ ិ សី ទ នៅ ទី ក្រុង ឡ ុង ដ ៏ ▁ព្រមទាំង បញ្ចូល ស ហ ័ ន្ធ អា ល្ល ឺ ម៉ង់ ជា ស មា ជ ិក ទី១ ៥ នៃ អង្គ ការ អ ូត ង់ ▁ដែល អនុ ញ្ញា ត ឲ្យ អា ល្ល ឺ ម៉ង់ ប ំព ាក់ អា វុធ ▁នោះ គ ឺ ជា ការ គ ំ រ ាម កំ ហ ែង ដោយ ត្រ ង់ ច ំព ោះ ស ហ ភាព ស ូវ ៀត ដ ំណ ាក់ កាល នេះ ជា ដ ំណ ាក់ កាល រ ត់ ប្រ ណ ាំង គ្រឿង ស ព ្វា វុធ ដោយ អា វុធ នុ យក ្ល េ អ៊ ែរ ▁ដែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ពិ ភព លោក មាន ការ គ ំ រ ាម កំ ហ ែង ផ្ ន ែក ស ន្ត ិ សុខ
| 370
|
សង្គមកម្ពុជាបបច្ចុប្បន្នកំពុងយកចិត្តទុកដាក់ទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារ ដូចនេះ ដើម្បីចៀសផុតអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារយើងគប្បីដឹងថា តើអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារកើតឡើងពីមូលហេតុអ្វីខ្លះ តើអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារស្តែងចេញក្រោមរូបភាពណាខ្លះ ចូររៀបរាប់ពន្យល់ តើរូបភាពនីមួយៗនៃអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារផ្តល់ផលវិបាកអាក្រក់ដូចម្តេចខ្លះចំពោះអ្នករងគ្រោះ
| null |
អំពើហិង្សា ជាការបញ្ចេញកំហឹងដាក់គ្នាការទាស់ទែងខ្វែងគំនិតគ្នា ការធ្វើអាក្រក់ដាក់គ្នាអំពើកម្រោល មូលហេតុដែលនាំឱ្យមានអំពើហិង្សាគឺស្រវឹង ភ្លេចភ្លាំងស្មារតី ប្តូរចរិតពីស្លូតមកកាចសាហាវ គ្រឿងញៀន បាត់បង់ស្មារតី ទប់អារម្មណ៍មិនបានគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងមិនបាន ចាញ់ល្បែង មួម៉ៅ តប់ប្រម៉ល់ទប់ប្រធោភាពក្រីក្រ ទ័លច្រក ខឹង មួម៉ៅ សុញគំនិត និកម្មភាព ត្រូវបណ្តេញចេញពីការងារ គ្រោះបាត់អាជីព បាត់បង់ការងារ បាត់បង់ប្រាក់ចំណូល ចរិតមនុស្ស កាចសាហាវ យង់ឃ្នងក្រេវក្រោធ ប្រច័ណ្ឌ អាពាហ៍ពិពាហ៍វ័យក្មេង នៅឆេវឆាវ ប្រកាន់អស្មិមានៈ អវិជ្ជា អនក្ខរជន ល្ញង់ខ្លៅ គ្មានការពិចារណាទុទិដ្ឋិ ការរើសអើង ទស្សនៈផ្ទុយគ្នាប្រកាន់ កិលេសតណ្ហាៈ មមៃបម្រើផ្លូវភេទ មិនរវល់ផ្លូវ ភេទ រោគចិត្ត រូបភាពនៃអំពើហិង្សា ផ្លូវកាយ វាយដំ ទាត់ធាក់ បង្ករបួសស្លាកស្នាមផ្លូវចិត្ត បង្កការឈឺចាប់ បញ្ឈឺ ផ្គើន មានៈរឹងត្អឹង ជេរបញ្ចោរ ដៀលដាល ប្រមាថ រើសអើងផ្លូវសេដ្ឋកិច្ច វាយបំផ្លាញទ្រព្យសម្បត្តិសំភារៈលួចទ្រព្យសំភារៈរបស់របរក្នុងផ្ទះយកទៅលក់បង្ខាំងមិនឱ្យចេញទៅប្រកបមុខរបរផ្លូវភ្លេទ បង្ខំចាប់រំលោភផ្លូវភេទ មិនរវល់ផ្លូវភេទ សោះអង្គើយ ផលប៉ះពាល់អាក្រក់នៃអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារ ផ្លូវកាយ របួសស្នាកស្នាម ពិការ បាត់បង់ជីវិតបាត់បង់ភាពជាមនុស្សផ្លូវចិត្ត ភ័យខ្លាចបាក់ស្បាត អារម្មណ៍មិននឹងនរ អស់អង្ឃឹម ឡប់សត្វ វិកលចរិត សរសៃប្រសាទអាចធ្វើអត្តឃាតផ្លូវសេដ្ឋកិច្ច ខូចខាតសម្ភារៈ វិបត្តិជីវភាពគ្រួសារ បង់ខាត ចំណាយលើការព្យាបាល ចំណាយលើការជួសជុលទិញសម្ភារៈប្រើប្រាស់ ខាតពេលប្រកបមុខរបរផ្លូវភេទ បង្កការឈឺចាប់ផ្លូវចិត្ត ការភ័យខ្លាចភាពតក់ស្លុត ខកចិត្ត រស់នៅមិនស្ងប់ អារម្មណ៍មិនល្អ បាត់បង់ភាពថ្លៃថ្នូរ គ្រួសារធ្លាក់ក្នុងវិបត្តិ អាចធ្លាក់ទៅក្នុងការជួញដូរភេទ អាចធ្វើអត្តឃាត ឬចងគំនុំសងសឹក ដូច្នេះអំពើហិង្សាធ្វើឱ្យសង្គមច្របូកច្របល់បាត់សណ្តាប់ធ្នាប់បញ្ហាស្មុគស្មាញដល់សង្គមធ្វើឱ្យគ្រួសារបែកបាក់លែងលះកូនបាត់ភាពកក់ក្តៅ ចាកចេញពីគ្រួសារ គេចវេះសាលារៀន ខ្វះការអប់រំ សេពគប់មិត្តខិលខូច ក្រុមបងធំបង្កចលាចលដល់សង្គម ហើយដើម្បីចៀសវាងអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារមនុស្សម្នាក់ៗត្រូវចេះអត់ធ្មត់យោគយល់អធ្យាស្រ័យគ្នា តែបើកើតមានអំពើនេះ យើងត្រូវដើរចេញដើម្បីឱ្យកំហឹងបានរសាយ
| null |
អំពើហិង្សា ជាការបញ្ចេញកំហឹងដាក់គ្នាការទាស់ទែងខ្វែងគំនិតគ្នា ការធ្វើអាក្រក់ដាក់គ្នាអំពើកម្រោល មូលហេតុដែលនាំឱ្យមានអំពើហិង្សាគឺស្រវឹង ភ្លេចភ្លាំងស្មារតី ប្តូរចរិតពីស្លូតមកកាចសាហាវ គ្រឿងញៀន បាត់បង់ស្មារតី ទប់អារម្មណ៍មិនបានគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងមិនបាន ចាញ់ល្បែង មួម៉ៅ តប់ប្រម៉ល់ទប់ប្រធោភាពក្រីក្រ ទ័លច្រក ខឹង មួម៉ៅ សុញគំនិត និកម្មភាព ត្រូវបណ្តេញចេញពីការងារ គ្រោះបាត់អាជីព បាត់បង់ការងារ បាត់បង់ប្រាក់ចំណូល ចរិតមនុស្ស កាចសាហាវ យង់ឃ្នងក្រេវក្រោធ ប្រច័ណ្ឌ អាពាហ៍ពិពាហ៍វ័យក្មេង នៅឆេវឆាវ ប្រកាន់អស្មិមានៈ អវិជ្ជា អនក្ខរជន ល្ញង់ខ្លៅ គ្មានការពិចារណាទុទិដ្ឋិ ការរើសអើង ទស្សនៈផ្ទុយគ្នាប្រកាន់ កិលេសតណ្ហាៈ មមៃបម្រើផ្លូវភេទ មិនរវល់ផ្លូវ ភេទ រោគចិត្ត រូបភាពនៃអំពើហិង្សា ផ្លូវកាយ វាយដំ ទាត់ធាក់ បង្ករបួសស្លាកស្នាមផ្លូវចិត្ត បង្កការឈឺចាប់ បញ្ឈឺ ផ្គើន មានៈរឹងត្អឹង ជេរបញ្ចោរ ដៀលដាល ប្រមាថ រើសអើងផ្លូវសេដ្ឋកិច្ច វាយបំផ្លាញទ្រព្យសម្បត្តិសំភារៈលួចទ្រព្យសំភារៈរបស់របរក្នុងផ្ទះយកទៅលក់បង្ខាំងមិនឱ្យចេញទៅប្រកបមុខរបរផ្លូវភ្លេទ បង្ខំចាប់រំលោភផ្លូវភេទ មិនរវល់ផ្លូវភេទ សោះអង្គើយ ផលប៉ះពាល់អាក្រក់នៃអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារ ផ្លូវកាយ របួសស្នាកស្នាម ពិការ បាត់បង់ជីវិតបាត់បង់ភាពជាមនុស្សផ្លូវចិត្ត ភ័យខ្លាចបាក់ស្បាត អារម្មណ៍មិននឹងនរ អស់អង្ឃឹម ឡប់សត្វ វិកលចរិត សរសៃប្រសាទអាចធ្វើអត្តឃាតផ្លូវសេដ្ឋកិច្ច ខូចខាតសម្ភារៈ វិបត្តិជីវភាពគ្រួសារ បង់ខាត ចំណាយលើការព្យាបាល ចំណាយលើការជួសជុលទិញសម្ភារៈប្រើប្រាស់ ខាតពេលប្រកបមុខរបរផ្លូវភេទ បង្កការឈឺចាប់ផ្លូវចិត្ត ការភ័យខ្លាចភាពតក់ស្លុត ខកចិត្ត រស់នៅមិនស្ងប់ អារម្មណ៍មិនល្អ បាត់បង់ភាពថ្លៃថ្នូរ គ្រួសារធ្លាក់ក្នុងវិបត្តិ អាចធ្លាក់ទៅក្នុងការជួញដូរភេទ អាចធ្វើអត្តឃាត ឬចងគំនុំសងសឹក ដូច្នេះអំពើហិង្សាធ្វើឱ្យសង្គមច្របូកច្របល់បាត់សណ្តាប់ធ្នាប់បញ្ហាស្មុគស្មាញដល់សង្គមធ្វើឱ្យគ្រួសារបែកបាក់លែងលះកូនបាត់ភាពកក់ក្តៅ ចាកចេញពីគ្រួសារ គេចវេះសាលារៀន ខ្វះការអប់រំ សេពគប់មិត្តខិលខូច ក្រុមបងធំបង្កចលាចលដល់សង្គម ហើយដើម្បីចៀសវាងអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារមនុស្សម្នាក់ៗត្រូវចេះអត់ធ្មត់យោគយល់អធ្យាស្រ័យគ្នា តែបើកើតមានអំពើនេះ យើងត្រូវដើរចេញដើម្បីឱ្យកំហឹងបានរសាយ
|
សង ្ គម ក ម្ព ុ ជា ប ប ច្ច ុប ្ប ន្ន កំ ពុ ង យកចិត្តទុកដាក់ ទ ប់ ស្ កាត់ អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាក ្ន ុង គ្រួសារ Ġ ដូច នេះ Ġ ដើម ្ប ី ច ៀស ផ ុត អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាក ្ន ុង គ្រួសារ យ ើង គ ប្ប ី ដ ឹង ថា Ġ ត ើ អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាក ្ន ុង គ្រួសារ កើត ឡើង ពី ម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ត ើ អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាក ្ន ុង គ្រួសារ ស្ត ែង ចេញ ក្រោម រូប ភាព ណា ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ រ ៀប រា ប់ ព ន្ យ ល់ Ġ ត ើរ ូប ភាព នី មួយ ៗ នៃ អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាក ្ន ុង គ្រួសារ ផ្ ត ល់ ផល វិ បា ក អា ក្រ ក់ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ ចំ ព ោះ អ្នក រ ង គ្រ ោះ ĠĠ
| 156
|
អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ា Ġ ជា ការ បញ្ច េញ កំ ហ ឹង ដា ក់ គ្នា ការ ទ ាស់ ទ ែង ខ្វ ែង គ ំ និ ត គ្នា Ġ ការ ធ ្វ ើ អា ក្រ ក់ ដា ក់ គ្នា អ ំព ើក ម្រ ោល Ġ ម ូល ហេតុ ដ ែល នាំ ឱ្យ មាន អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ា គ ឺ ស្រ វ ឹង Ġ ភ្ល េច ភ្ល ាំង ស្ម ារ តី Ġ ប្ តូ រ ចរ ិត ពី ស្ ល ូត មក កា ច សា ហា វ Ġ គ្រឿង ញ ៀន Ġ បា ត់ បង់ ស្ម ារ តី Ġ ទ ប់ អារម្មណ៍ ម ិន បាន គ្រ ប់ គ្រ ង ខ្លួន ឯ ង ម ិន បាន Ġ ច ាញ់ ល ្ប ែង Ġ ម ួ ម៉ ៅ Ġ ត ប់ ប្រ ម៉ ល់ ទ ប់ ប្រ ធ ោ ភាព ក្រ ី ក្រ Ġ ទ ័ ល ច្ រក Ġ ខ ឹង Ġ ម ួ ម៉ ៅ Ġ សុ ញ គ ំ និ ត Ġ និ កម្ម ភាព Ġ ត្រូវ បណ្ត េញ ចេញ ពី ការងារ Ġ គ្រ ោះ បា ត់ អា ជី ព Ġ បា ត់ បង់ ការងារ Ġ បា ត់ បង់ ប្រា ក់ ចំ ណូ ល Ġ ចរ ិត ម នុ ស្ស Ġ កា ច សា ហា វ Ġ យ ង់ ឃ ្ន ង ក្រ េ វ ក្រ ោ ធ Ġ ប្រ ច ័ណ្ឌ Ġ អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ វ ័យ ក្ មេ ង Ġ នៅ ឆ េ វ ឆ ាវ Ġ ប្រ កាន់ អ ស្ម ិម ាន ៈ Ġ អ វិជ្ជា Ġ អ ន ក្ខ រ ជន Ġ ល ្ញ ង់ ខ្ ល ៅ Ġ គ ្ម ាន ការ ពិ ចារ ណា ទ ុ ទិ ដ្ឋ ិ Ġ ការ រ ើស អ ើង Ġ ទ ស្ស នៈ ផ្ ទ ុយ គ្នា ប្រ កាន់ Ġ ក ិល េស ត ណ ្ហ ា ៈ Ġ ម ម ៃ ប ម្រ ើ ផ្ល ូវ ភ េ ទ Ġ ម ិន រ វ ល់ ផ្ល ូវ Ġ ភ េ ទ Ġ រ ោ គ ចិត្ត Ġ រូប ភាព នៃ អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ា Ġ ផ្ល ូវ កាយ Ġ វា យ ដំ Ġ ទ ាត់ ធា ក់ Ġ បង ្ក របួស ស្ លា ក ស្ន ាម ផ្ល ូវ ចិត្ត Ġ បង ្ក ការ ឈ ឺ ច ាប់ Ġ ប ញ ្ឈ ឺ Ġ ផ្ គ ើន Ġ មាន ៈ រ ឹង ត ្អ ឹង Ġ ជ េរ បញ្ច ោរ Ġ ដ ៀល ដា ល Ġ ប្រ មា ថ Ġ រ ើស អ ើង ផ្ល ូវ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ វា យ ប ំ ផ្ល ាញ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ សំ ភា រៈ ល ួច ទ្រ ព្យ សំ ភា រៈ រ ប ស់ រ បរ ក្នុង ផ្ ទ ះ យក ទៅ ល ក់ បង ្ខ ាំង ម ិន ឱ្យ ចេញ ទៅ ប្រ ក ប មុខ រ បរ ផ្ល ូវ ភ្ល េ ទ Ġ បង ្ខ ំ ច ាប់ រំ ល ោ ភ ផ្ល ូវ ភ េ ទ Ġ ម ិន រ វ ល់ ផ្ល ូវ ភ េ ទ Ġ ស ោះ អង្គ ើយ Ġ ផល ប៉ ះ ពា ល់ អា ក្រ ក់ នៃ អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាក ្ន ុង គ្រួសារ Ġ ផ្ល ូវ កាយ Ġ របួស ស្ន ាក ស្ន ាម Ġ ពិ ការ Ġ បា ត់ បង់ ជីវ ិត បា ត់ បង់ ភាព ជា ម នុ ស្ស ផ្ល ូវ ចិត្ត Ġ ភ ័យ ខ្ លា ច បា ក់ ស្ បា ត Ġ អារម្មណ៍ ម ិន នឹង ន រ Ġ អ ស់ អ ង ្ ឃ ឹម Ġ ឡ ប់ ស ត ្វ Ġ វិ ក ល ចរ ិត Ġ ស រស ៃ ប្រ សា ទ អា ច ធ ្វ ើ អ ត្ត ឃាត ផ្ល ូវ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ខ ូច ខា ត សម ្ ភា រៈ Ġ វិ ប ត្តិ ជីវ ភាព គ្រួសារ Ġ បង់ ខា ត Ġ ចំ ណា យ លើក ារ ព្យា បាល Ġ ចំ ណា យ លើក ារ ជ ួស ជ ុល ទិ ញ សម ្ ភា រៈ ប្រ ើប ្រា ស់ Ġ ខា ត ពេល ប្រ ក ប មុខ រ បរ ផ្ល ូវ ភ េ ទ Ġ បង ្ក ការ ឈ ឺ ច ាប់ ផ្ល ូវ ចិត្ត Ġ ការ ភ ័យ ខ្ លា ច ភាព ត ក់ ស្ ល ុត Ġ ខ ក ចិត្ត Ġ រស់ នៅ ម ិន ស្ ង ប់ Ġ អារម្មណ៍ ម ិន ល្អ Ġ បា ត់ បង់ ភាព ថ្លៃ ថ្ន ូរ Ġ គ្រួសារ ធ ្លា ក់ ក្នុង វិ ប ត្តិ Ġ អា ច ធ ្លា ក់ ទៅ ក្នុង ការ ជ ួញ ដ ូរ ភ េ ទ Ġ អា ច ធ ្វ ើ អ ត្ត ឃាត Ġ ឬ ច ង គ ំ នុ ំ សង ស ឹក Ġ ដូច ្ន េះ អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ា ធ ្វ ើ ឱ្យ សង ្ គម ច្ រ បូ ក ច្ រ ប ល់ បា ត់ ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ ប ញ ្ហ ាស ្ម ុ គ ស្ម ាញ ដល់ សង ្ គម ធ ្វ ើ ឱ្យ គ្រួសារ បែក បា ក់ លែង ល ះ កូ ន បា ត់ ភាព ក ក់ ក្ត ៅ Ġ ច ាក ចេញ ពី គ្រួសារ Ġ គ េច វេ ះ សា លា រ ៀន Ġ ខ្វ ះ ការ អ ប់ រំ Ġ សេ ព គ ប់ ម ិត្ត ខ ិល ខ ូច Ġ ក្រុម បង ធ ំ បង ្ក ច លា ច ល ដល់ សង ្ គម Ġ ហើយ ដើម ្ប ី ច ៀស វា ង អ ំព ើ ហ ិ ង្ស ាក ្ន ុង គ្រួសារ ម នុ ស្ស ម្ នាក់ ៗ ត្រូវ ច េះ អ ត់ ធ ្ម ត់ យោគ យ ល់ អ ធ ្យា ស្រ ័យ គ្នា Ġ តែ ប ើក ើត មាន អ ំព ើន េះ Ġ យ ើង ត្រូវ ដ ើរ ចេញ ដើម ្ប ី ឱ្យ កំ ហ ឹង បាន រស ាយ
| 863
|
▁សង្គម ក ម្ព ុ ជា ប ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ក ំព ុង យកចិត្តទុកដាក់ ទ ប់ ស្ កាត់ អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ក្នុង គ្រួសារ ▁ដូចនេះ ▁ដើម្បី ច ៀស ផ ុត អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ក្នុង គ្រួសារ យ ើង គ ប្ប ី ដ ឹង ថា ▁តើ អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ក្នុង គ្រួសារ កើត ឡើង ពី ម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁តើ អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ក្នុង គ្រួសារ ស្ត ែង ចេញ ក្រោម រូប ភាព ណា ខ្ ល ះ ▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ព ន ្យ ល់ ▁តើ រូប ភាព នី មួយ ៗ នៃ អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ក្នុង គ្រួសារ ផ្ ត ល់ ផល វិ ប ាក អា ក្រ ក់ ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ច ំព ោះ អ្នក រ ង គ្រ ោះ ▁
| 142
|
▁អំពើហិង្សា ▁ជា ការ បញ្ច េញ កំ ហ ឹង ដ ាក់ គ្នា ការ ទ ាស់ ទ ែង ខ្វ ែង គ ំ ន ិត គ្នា ▁ការធ្វើ អា ក្រ ក់ ដ ាក់ គ្នា អ ំព ើក ម្រ ោល ▁មូលហេតុ ដ ែល នាំ ឱ្យ មាន អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា គ ឺ ស្រ វ ឹង ▁ភ្លេច ភ្ល ាំង ស្ម ារ តី ▁ប្តូរ ចរ ិត ពី ស ្ល ូត មក កា ច សា ហា វ ▁គ្រឿងញៀន ▁បាត់បង់ ស្ម ារ តី ▁ទប់ អារម្មណ៍ ម ិន បាន គ្រ ប់ គ្រ ង ខ្លួន ឯ ង ម ិន បាន ▁ចាញ់ ល ្ប ែង ▁ម ួ ម៉ ៅ ▁ត ប់ ប្រ ម៉ ល់ ទ ប់ ប្រ ធ ោ ភាព ក្រ ី ក្រ ▁ទ ័ ល ច្ រក ▁ខឹង ▁ម ួ ម៉ ៅ ▁ស ុញ គ ំ ន ិត ▁និ កម្ម ភាព ▁ត្រូវ បណ្ត េញ ចេញ ពី ការងារ ▁គ្រោះ ប ាត់ អា ជី ព ▁បាត់បង់ ការងារ ▁បាត់បង់ ប្រ ាក់ ច ំណ ូល ▁ចរិត ម នុ ស្ស ▁កាច សា ហា វ ▁យ ង់ ឃ ្ន ង ក្រ េ វ ក្រ ោ ធ ▁ប្រ ច ័ណ្ឌ ▁អាពាហ៍ពិពាហ៍ វ ័យ ក ្ម េង ▁នៅ ឆ េ វ ឆ ាវ ▁ប្រកាន់ អ ស្ម ិ មាន ៈ ▁អ វិជ្ជា ▁អន ក្ខ រ ជន ▁ល ្ញ ង់ ខ្ ល ៅ ▁គ្មាន ការ ពិ ចារ ណា ទ ុ ទិ ដ្ឋ ិ ▁ការរ ើស អ ើង ▁ទស្សនៈ ផ្ ទ ុយ គ្នា ប្រ កាន់ ▁ក ិល េស ត ណ ្ហ ា ៈ ▁ម ម ៃ ប ម្រ ើ ផ្ល ូវ ភ េ ទ ▁មិន រ វ ល់ ផ្ល ូវ ▁ភេទ ▁រោគ ចិត្ត ▁រូបភាព នៃ អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ▁ផ្លូវ កាយ ▁វាយ ដំ ▁ទាត់ ធ ាក់ ▁បង្ក របួស ស ្លា ក ស្ន ាម ផ្ល ូវ ចិត្ត ▁បង្ក ការ ឈ ឺ ច ាប់ ▁បញ្ ឈ ឺ ▁ផ្ គ ើន ▁មាន ៈ រ ឹង ត ្អ ឹង ▁ជេរ បញ្ច ោរ ▁ដ ៀល ដា ល ▁ប្រមាថ ▁រើស អ ើង ផ្ល ូវ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁វាយ ប ំ ផ្ល ាញ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ សំ ភា រៈ ល ួច ទ្រ ព្យ សំ ភា រៈ រ ប ស់ រ បរ ក្នុង ផ្ ទ ះ យក ទៅ ល ក់ បង ្ខ ាំង ម ិន ឱ្យ ចេញ ទៅ ប្រ ក ប មុខ រ បរ ផ្ល ូវ ភ្ល េ ទ ▁បង្ខំ ច ាប់ រំ ល ោ ភ ផ្ល ូវ ភ េ ទ ▁មិន រ វ ល់ ផ្ល ូវ ភ េ ទ ▁សោះ អង្គ ើយ ▁ផល ប៉ ះ ព ាល់ អា ក្រ ក់ នៃ អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ក្នុង គ្រួសារ ▁ផ្លូវ កាយ ▁របួស ស្ន ាក ស្ន ាម ▁ពិការ ▁បាត់បង់ជីវិត ប ាត់ បង់ ភាព ជា ម នុ ស្ស ផ្ល ូវ ចិត្ត ▁ភ័យខ្លាច ប ាក់ ស ្ប ាត ▁អារម្មណ៍ ម ិន នឹង ន រ ▁អស់ អ ង ្ ឃ ឹម ▁ឡ ប់ ស ត ្វ ▁វិ ក ល ចរ ិត ▁សរសៃ ប្រ សា ទ អា ច ធ ្វ ើ អ ត្ត ឃាត ផ្ល ូវ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ខូចខាត ស ម្ភ ារ ៈ ▁វិបត្តិ ជីវ ភាព គ្រួសារ ▁បង់ ខា ត ▁ចំណាយ លើ ការ ព្យា បាល ▁ចំណាយ លើ ការ ជ ួស ជ ុល ទ ិញ ស ម្ភ ារ ៈ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ▁ខាត ពេល ប្រ ក ប មុខ រ បរ ផ្ល ូវ ភ េ ទ ▁បង្ក ការ ឈ ឺ ច ាប់ ផ្ល ូវ ចិត្ត ▁ការ ភ ័យ ខ ្លា ច ភាព ត ក់ ស ្ល ុត ▁ខ ក ចិត្ត ▁រស់ នៅ ម ិន ស្ ង ប់ ▁អារម្មណ៍ ម ិន ល្អ ▁បាត់បង់ ភាព ថ្លៃ ថ្ន ូរ ▁គ្រួសារ ធ ្ល ាក់ ក្នុង វិ ប ត្តិ ▁អាច ធ ្ល ាក់ ទៅ ក្នុង ការ ជ ួញ ដ ូរ ភ េ ទ ▁អាច ធ ្វ ើ អ ត្ត ឃាត ▁ឬ ច ង គ ំ ន ុំ សង ស ឹក ▁ដូច្នេះ អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ធ ្វ ើ ឱ្យ ស ង្គ ម ច ្រ ប ូក ច ្រ ប ល់ ប ាត់ ស ណ្ត ាប់ ធ ្ន ាប់ ប ញ ្ហ ា ស្ម ុ គ ស្ម ាញ ដល់ ស ង្គ ម ធ ្វ ើ ឱ្យ គ្រួសារ បែក ប ាក់ លែង ល ះ ក ូន ប ាត់ ភាព ក ក់ ក្ត ៅ ▁ចាកចេញ ពី គ្រួសារ ▁គេច វ េះ ស ាល ារ ៀន ▁ខ្វះ ការ អ ប់ រំ ▁សេ ព គ ប់ ម ិត្ត ខ ិល ខ ូច ▁ក្រុម បង ធ ំ ប ង្ក ច លា ច ល ដល់ ស ង្គ ម ▁ហើយ ដើម ្ប ី ច ៀស វ ាង អ ំព ើ ហ ិ ង ្សា ក្នុង គ្រួសារ ម នុ ស្ស ម្ នាក់ ៗ ត្រូវ ច េះ អ ត់ ធ ្ម ត់ យោគ យ ល់ អ ធ ្យា ស្រ ័យ គ្នា ▁តែ ប ើ កើត មាន អ ំព ើ នេះ ▁យើង ត្រូវ ដ ើរ ចេញ ដើម ្ប ី ឱ្យ កំ ហ ឹង បាន រ សាយ
| 765
|
តើប្រជាជនប្រើប្រាស់ទឹកក្នុងរូបភាពអ្វីខ្លះ ចូរនិយាយ
| null |
ប្រជាជនប្រើប្រាស់ទឹកក្នុងររូបដូចជាការប្រើប្រាស់ក្នុងគេហដ្ឋានទឹកដែលប្រើប្រាស់ក្នុងគេហដ្ឋានមានដូចជា សម្រាប់ បរិភោគ ដំាស្ល ប្រើប្រាស់ក្នុងបង្គន់បោកគក់សសម្លៀកបំពាក់ងូត ស្រោចធ្លារមុខផ្ទះនិងរុក្ខជាតិ នៅទីក្រុងនិងទីប្រជុំជនក្នុងប្រទេសកម្ពុជាគេប្រើទឹកម៉ាស៊ីនប៉ុន្តែប្រជាជនភាគច្រើននៅក្នុងប្រទេសប្រើប្រាស់ទឹកអណ្តូង ទន្លេ បឹង ស្ទឹង និងស្រះ ការប្រើប្រាស់ក្នុងវិស័យកសិកម្ម កសិដ្ឋានធំៗការផ្គត់ផ្គង់ទឹកឲ្យបានទៀតទាត់គឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ នោតំបន់ខ្លះពុំទទួលបានទឹកភ្លៀងទៀងទាត់នោះទេ ដូច្នេះការសាងសងប្រព័ន្ធធរាសាស្រ្តជាការចាំបាច់ បច្ចុប្បន្ននៅលើពិភពលោក ទឹកសម្រាប់ស្រោចស្រពដំណាំកសិកម្មមានប្រមាណ៧០នៃបរិមាណទឹកប្រើប្រាស់សរុប ការប្រើប្រាសក្នុងវិស័យឧស្សាហកម្មទឹកជាវត្ថុធាតុដើមប្រើប្រាស់ដើម្បីធ្វើឲ្យម៉ាស៊ីនចុះត្រជាក់សម្អាតផលិតផលទាញយកខនិជបញ្ចេញសំណល់ចោល បង្កើតថាមពលសម្រាប់រោងចក្រោ និងម៉ាស៊ីនផ្សេងៗ ឧទាហរណ៍ដូចជារោងចក្រផលិតថាមពលនុយក្លេអ៊ែ ត្រូវការទឹកក្នុងបរិមាណច្រើនដើម្បីធ្វើឲ្យប៉មចុះត្រជាក់ រោងចក្រឧស្សាហកម្មជាច្រើនបាននិងកំពុងព្យាយាមសន្សំសម្ចៃទឹកដោយការប្រើប្រាស់វាម្តងទៀតក្នុងសំណើរការផលិត ការប្រើប្រាស់ក្នុងវិស័យថាមពលថាមពលទឹកហូរនិងទឹកធ្លាក់អាចយកទៅប្រើប្រាស់សម្រាប់ផលិតអគ្គិសនីដែលហៅថា វារីអគ្គសនី ថាមពលរលកទឹកមហាសមុទ្រនិងថាមពលទឹកសមុទ្រជោរ នាចក៏អាចយកមកប្រើប្រាស់សម្រាប់ផលិតផលអគ្គិសនីដែរ ថាមពលកម្តៅក្នុងដី ដែលបានមកពីទឹកក្នុងដីប៉ះជាមួយសិលាក្តៅក៏ត្រូវបានគេយកមកប្រើប្រាស់ផងដែរ នៅតាមប្រទេសដែលមានភ្នំភ្លើងសកម្ម បច្ចុប្បន្ននេះតម្រូវការអក្គិសនីកើនឡើង ហើយលបញ្ហាបំពុលដោយសារឥន្ទនៈផុស៊ីលជាបញ្ហាចម្បងគេចាត់ទុកថាមពលវារីអគ្គោសនីជាថាមពលវារីអគ្គិសនីជាថាមពលជំនួសមួយ ការប្រើប្រាស់ក្នុងវិស័យគមនាគមន៍តាំងពីសម័យដើមមកគេប្រើប្រាស់ផ្លូវទឹក ដើម្បីធ្វើជាមធ្យោបាយធ្វើដំណើរនិងដឹកជញ្ជូនមនុស្សនិងទំនិញដោយចំណាយសោហ៊ុយតិច ទីក្រុងធំៗនៅលើពិភពលោកភាគច្រើនគឺមានទីតាំងនៅតាមមាត់ឆ្នេរឬទន្លេធំៗ ការដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវទឹកបាននាំឲ្យទីក្រុងកំពង់ផែកទាំងនោះឈានទៅរកភាពរីកចម្រើនស្ទើរគ្រប់វិស័យ ឧទាហរណ៍ ប្រទេសសិង្ហបុរីទីក្រុងយ៉ក់ សហរដ្ឋអាមេរិក ការប្រើប្រាស់ក្នុងវិស័យទេសចរណ៍បឹង ទន្លេ ស្ទឹង ជ្រោះនានាប្រភពនៃការទាក់អ្នកទេសចរ នៅប្រទេសកម្ពុជាយើងបឹងទន្លេសាប ជាបឹងមួយដែលមានសក្តានុពលយ៉ាងខ្លំាងខ្លាំងក្នុងវិស័យទេសចរណ៍ ដោយសារទេសភាពនៃបឹងនិងភូមិបណ្តែកទឹក បឹងនេះជាជម្រកធម្មជាតិនៃសត្វស្លាបយ៉ាងច្រើនក៏ដូចជាសត្វដទៃទៀត ដោយហេតុថាបឹងនេះនៅជាប់នឹងព្រំប្រទល់ខេត្តសៀមរាម ភ្ញៀវទេសចរណ៍ទាំងឡាយភាគច្រើន តែងតែបន្តទៅទស្សនាទេសភាព បឹងបន្ទាប់ពីទស្សនាប្រាសាទរួច
| null |
ប្រជាជនប្រើប្រាស់ទឹកក្នុងររូបដូចជាការប្រើប្រាស់ក្នុងគេហដ្ឋានទឹកដែលប្រើប្រាស់ក្នុងគេហដ្ឋានមានដូចជា សម្រាប់ បរិភោគ ដំាស្ល ប្រើប្រាស់ក្នុងបង្គន់បោកគក់សសម្លៀកបំពាក់ងូត ស្រោចធ្លារមុខផ្ទះនិងរុក្ខជាតិ នៅទីក្រុងនិងទីប្រជុំជនក្នុងប្រទេសកម្ពុជាគេប្រើទឹកម៉ាស៊ីនប៉ុន្តែប្រជាជនភាគច្រើននៅក្នុងប្រទេសប្រើប្រាស់ទឹកអណ្តូង ទន្លេ បឹង ស្ទឹង និងស្រះ ការប្រើប្រាស់ក្នុងវិស័យកសិកម្ម កសិដ្ឋានធំៗការផ្គត់ផ្គង់ទឹកឲ្យបានទៀតទាត់គឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ នោតំបន់ខ្លះពុំទទួលបានទឹកភ្លៀងទៀងទាត់នោះទេ ដូច្នេះការសាងសងប្រព័ន្ធធរាសាស្រ្តជាការចាំបាច់ បច្ចុប្បន្ននៅលើពិភពលោក ទឹកសម្រាប់ស្រោចស្រពដំណាំកសិកម្មមានប្រមាណ៧០នៃបរិមាណទឹកប្រើប្រាស់សរុប ការប្រើប្រាសក្នុងវិស័យឧស្សាហកម្មទឹកជាវត្ថុធាតុដើមប្រើប្រាស់ដើម្បីធ្វើឲ្យម៉ាស៊ីនចុះត្រជាក់សម្អាតផលិតផលទាញយកខនិជបញ្ចេញសំណល់ចោល បង្កើតថាមពលសម្រាប់រោងចក្រោ និងម៉ាស៊ីនផ្សេងៗ ឧទាហរណ៍ដូចជារោងចក្រផលិតថាមពលនុយក្លេអ៊ែ ត្រូវការទឹកក្នុងបរិមាណច្រើនដើម្បីធ្វើឲ្យប៉មចុះត្រជាក់ រោងចក្រឧស្សាហកម្មជាច្រើនបាននិងកំពុងព្យាយាមសន្សំសម្ចៃទឹកដោយការប្រើប្រាស់វាម្តងទៀតក្នុងសំណើរការផលិត ការប្រើប្រាស់ក្នុងវិស័យថាមពលថាមពលទឹកហូរនិងទឹកធ្លាក់អាចយកទៅប្រើប្រាស់សម្រាប់ផលិតអគ្គិសនីដែលហៅថា វារីអគ្គសនី ថាមពលរលកទឹកមហាសមុទ្រនិងថាមពលទឹកសមុទ្រជោរ នាចក៏អាចយកមកប្រើប្រាស់សម្រាប់ផលិតផលអគ្គិសនីដែរ ថាមពលកម្តៅក្នុងដី ដែលបានមកពីទឹកក្នុងដីប៉ះជាមួយសិលាក្តៅក៏ត្រូវបានគេយកមកប្រើប្រាស់ផងដែរ នៅតាមប្រទេសដែលមានភ្នំភ្លើងសកម្ម បច្ចុប្បន្ននេះតម្រូវការអក្គិសនីកើនឡើង ហើយលបញ្ហាបំពុលដោយសារឥន្ទនៈផុស៊ីលជាបញ្ហាចម្បងគេចាត់ទុកថាមពលវារីអគ្គោសនីជាថាមពលវារីអគ្គិសនីជាថាមពលជំនួសមួយ ការប្រើប្រាស់ក្នុងវិស័យគមនាគមន៍តាំងពីសម័យដើមមកគេប្រើប្រាស់ផ្លូវទឹក ដើម្បីធ្វើជាមធ្យោបាយធ្វើដំណើរនិងដឹកជញ្ជូនមនុស្សនិងទំនិញដោយចំណាយសោហ៊ុយតិច ទីក្រុងធំៗនៅលើពិភពលោកភាគច្រើនគឺមានទីតាំងនៅតាមមាត់ឆ្នេរឬទន្លេធំៗ ការដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវទឹកបាននាំឲ្យទីក្រុងកំពង់ផែកទាំងនោះឈានទៅរកភាពរីកចម្រើនស្ទើរគ្រប់វិស័យ ឧទាហរណ៍ ប្រទេសសិង្ហបុរីទីក្រុងយ៉ក់ សហរដ្ឋអាមេរិក ការប្រើប្រាស់ក្នុងវិស័យទេសចរណ៍បឹង ទន្លេ ស្ទឹង ជ្រោះនានាប្រភពនៃការទាក់អ្នកទេសចរ នៅប្រទេសកម្ពុជាយើងបឹងទន្លេសាប ជាបឹងមួយដែលមានសក្តានុពលយ៉ាងខ្លំាងខ្លាំងក្នុងវិស័យទេសចរណ៍ ដោយសារទេសភាពនៃបឹងនិងភូមិបណ្តែកទឹក បឹងនេះជាជម្រកធម្មជាតិនៃសត្វស្លាបយ៉ាងច្រើនក៏ដូចជាសត្វដទៃទៀត ដោយហេតុថាបឹងនេះនៅជាប់នឹងព្រំប្រទល់ខេត្តសៀមរាម ភ្ញៀវទេសចរណ៍ទាំងឡាយភាគច្រើន តែងតែបន្តទៅទស្សនាទេសភាព បឹងបន្ទាប់ពីទស្សនាប្រាសាទរួច
|
ត ើប ្រ ជា ជន ប្រ ើប ្រា ស់ ទឹក ក្នុង រូប ភាព អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ និ យា យ Ġ
| 23
|
ប្រ ជា ជន ប្រ ើប ្រា ស់ ទឹក ក្នុង រ រូប ដូច ជា ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ក្នុង គ េ ហ ដ្ឋាន ទឹក ដ ែល ប្រ ើប ្រា ស់ ក្នុង គ េ ហ ដ្ឋាន មាន ដូច ជា Ġ សម ្រា ប់ Ġ បរ ិ ភោគ Ġ ដំ ាស ្ល Ġ ប្រ ើប ្រា ស់ ក្នុង បង ្ គ ន់ ប ោក គ ក់ ស សម ្ល ៀក ប ំព ាក់ ង ូត Ġ ស្រ ោច ធ ្លា រ មុខ ផ្ ទ ះ និង រ ុក ្ខ ជាតិ Ġ នៅ ទី ក្រុង និង ទី ប្រជុំ ជន ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា គ េ ប្រ ើ ទឹក âĢĭ ម៉ា ស៊ី ន ប៉ ុន ្ត ែប ្រ ជា ជន ភាគ ច្ រ ើន នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ប្រ ើប ្រា ស់ ទឹក អ ណ្ត ូង Ġ ទ ន្ ល េ Ġ ប ឹង Ġ ស្ទ ឹ âĢĭ ង Ġ និង ស្រ ះ Ġ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ក្នុង វិ ស ័យ ក សិ កម្ម Âł ក សិ ដ្ឋាន ធ ំ ៗ ការ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ទឹក ឲ្យ បាន ទៀត ទ ាត់ គ ឺ មាន សារ ៈ សំ ខា ន់ ណា ស់ Ġ ន ោត ំ ប ន់ ខ្ ល ះ ពុ ំ ទទួលបាន ទឹក ភ្ល ៀង ទ ៀង ទ ាត់ ន ោះ ទេ Ġ ដូច ្ន េះ ការ សា ង សង ប្រ ព ័ន ្ ធ ធរ ាស ាស ្រ ្ត ជា ការ ចាំបាច់ Ġ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន នៅ លើ ពិ ភព លោក Ġ ទឹក សម ្រា ប់ ស្រ ោច ស្រ ព ដំ ណា ំ ក សិ ក âĢĭ ម្ម âĢĭ មាន ប្រ មា ណ ៧០ នៃ បរ ិម ា ណ ទឹក ប្រ ើប ្រា ស់ ស រ ុប Ġ ការ ប្រ ើប ្រា ស ក្នុង វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម ទឹក ជា វ ត្ថ ុ ធាតុ ដើម ប្រ ើប ្រា ស់ ដើម ្ប ី ធ ្វ ើ ឲ្យ ម៉ា ស៊ី ន ច ុះ ត្រ ជា ក់ សម ្អ ាត ផល ិត ផល ទ ាញ យក ខ និ ជ បញ្ច េញ សំ ណ ល់ ចោល Ġ បង ្ក ើត ថា âĢĭ ម ពល សម ្រា ប់ រ ោង ច ក្រ ោ Ġ និង ម៉ា ស៊ី ន ផ្ សេ ង ៗ Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ដូច ជា រ ោង ច ក្រ ផល ិត ថា ម ពល នុ យក ្ល េ អ៊ ែ Ġ ត្រូវ ការ ទឹក ក្នុង បរ ិម ា ណ ច្ រ ើន ដើម ្ប ី ធ ្វ ើ ឲ្យ ប៉ ម ច ុះ ត្រ ជា ក់ Ġ រ ោង ច ក្រ ឧ ស្សា ហ កម្ម ជា ច្ រ ើន បាន និង កំ ពុ ង ព្យា យា ម ស ន្ សំ សម ្ច ៃ ទឹក ដោយ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ វា ម្ ត ង ទៀត ក្នុង សំ ណ ើរ ការ ផល ិត ĠâĢĭ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ក្នុង វិ ស ័យ ថា ម ពល ថា ម ពល ទឹក ហ ូរ និង ទឹក ធ ្លា ក់ អា ច យក ទៅ ប្រ ើប ្រា ស់ សម ្រា ប់ ផល ិត អ គ្គ ិស នី ដ ែល ហ ៅ ថា ĠâĢĭ វា រី អ គ្គ ស នី Ġ ថា ម ពល រ ល ក ទឹក ម ហា សម ុ ទ្រ និង ថា ម ពល ទឹក សម ុ ទ្រ ជ ោរ Ġ នា ច ក ៏ អា ច យក មក ប្រ ើប ្រា ស់ សម ្រា ប់ ផល ិត ផល អ គ្គ ិស នី ដ ែរ Ġ³³ Ġ ថា ម ពល ក ម្ ត ៅ ក្នុង ដ ី Ġ ដ ែល បាន មក ពី ទឹក ក្នុង ដ ី ប៉ ះ ជា មួយ សិ លា ក្ត ៅ ក ៏ ត្រូវ បាន គ េ យក មក ប្រ ើប ្រា ស់ ផ ង ដ ែរ Ġ នៅ តា ម ប្រ ទេស ដ ែល មាន ភ្នំ ភ្លើង ស កម្ម Ġ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន នេះ ត ម្រ ូវ ការ អ ក្ គ ិស នី ក ើន ឡើង Ġ ហើយ ល ប ញ ្ហ ាប ំព ុល ដោយ សារ ឥ ន្ទ នៈ ផ ុស ៊ី ល ជា ប ញ ្ហ ា ច ម្ បង âĢĭ គ េច ាត់ ទុក ថា ម ពល វា រី អ គ្គ ោស នី ជា ថា ម ពល វា រី អ គ្គ ិស នី ជា ថា ម ពល ជំ ន ួស មួយ âĢĭ Ġ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ក្នុង វិ ស ័យ គម នា គមន៍ តាំង ពី សម័យ ដើម មក គ េ ប្រ ើប ្រា ស់ ផ្ល ូវ ទឹក Ġ ដើម ្ប ី ធ ្វ ើ ជា ម ធ ្យ ោ បា យ ធ ្វ ើ ដំណើរ និង ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ម នុ ស្ស និង ទំ និ ញ ដោយ ចំ ណា យ ស ោ ហ៊ ុយ តិ ច Ġ ទី ក្រុង ធ ំ ៗ នៅ លើ ពិ ភព លោក ភាគ ច្ រ ើន គ ឺ មាន ទី តាំង នៅ តា ម មា ត់ ឆ្ ន េរ ឬ ទ ន្ ល េ ធ ំ ៗ Ġ ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន តា ម ផ្ល ូវ ទឹក បាន នាំ ឲ្យ ទី ក្រុង កំ ព ង់ ផ ែក ទ ាំង ន ោះ ឈ ាន ទៅ រក ភាព រី ក ចម្រ ើន ស្ទ ើរ គ្រ ប់ វិ ស ័យ ĠâĢĭ Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ Ġ ប្រ ទេស សិ ង្ហ ប ុរ ី ទី ក្រុង យ៉ ក់ Ġ ស ហ រដ្ឋ អា មេ រិក Ġ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ក្នុង វិ ស ័យ ទេស ចរ ណ៍ ប ឹង Ġ ទ ន្ ល េ âĢĭ Ġ ស្ទ ឹង Ġ ជ្រ ោះ នា នា ប្រ ភព នៃ ការ ទ ាក់ អ្នក ទេស ចរ Ġ នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា យ ើង ប ឹង ទ ន្ ល េស ាប Ġ ជា ប ឹង មួយ ដ ែល មាន ស ក្ត ានុ ពល យ៉ាង ខ្ លំ ាង ខ្ លា ំ ង ក្នុង វិ ស ័យ ទេស ចរ ណ៍ Ġ ដោយ សារ ទេស ភាព នៃ ប ឹង និង ភ ូម ិប ណ្ត ែក ទឹក Ġ ប ឹង នេះ ជា ជ ម្រ ក ធម្ម ជាតិ នៃ ស ត ្វ ស្ លា ប យ៉ាង ច្ រ ើន ក ៏ ដូច ជា ស ត ្វ ដ ទ ៃ ទៀត Ġ ដោយ ហេតុ ថា ប ឹង នេះ នៅ ជាប់ នឹង ព្រ ំ ប្រ ទល់ ខ េត ្ត ស ៀម រា ម Ġ ភ ្ញ ៀវ ទេស ចរ ណ៍ ទ ាំង ឡា យ ភាគ ច្ រ ើន Ġ តែ ង តែ ប ន្ត ទៅ ទ ស្ស នា ទេស ភាព Ġ ប ឹង បន្ទាប់ ពី ទ ស្ស នា ប្រា សា ទ រ ួច
| 1,005
|
▁តើ ប្រ ជា ជន ប្រ ើ ប្រ ាស់ ទឹក ក្នុង រូប ភាព អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ ន ិយ ាយ ▁
| 21
|
▁ប្រជាជន ប្រ ើ ប្រ ាស់ ទឹក ក្នុង រ រូប ដូច ជា ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ក្នុង គ េ ហ ដ្ឋាន ទឹក ដ ែល ប្រ ើ ប្រ ាស់ ក្នុង គ េ ហ ដ្ឋាន មាន ដូច ជា ▁សម្រាប់ ▁បរិភោគ ▁ដំ ាស ្ល ▁ប្រើប្រាស់ ក្នុង ប ង្គ ន់ ប ោក គ ក់ ស ស ម្ល ៀក ប ំព ាក់ ង ូត ▁ស្រោច ធ ្លា រ មុខ ផ្ ទ ះ និង រ ុ ក្ខ ជាតិ ▁នៅ ទី ក្រុង និង ទី ប្រជុំ ជន ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា គ េ ប្រ ើ ទឹក ▁ម៉ាស៊ីន ប៉ ុ ន្ត ែ ប្រ ជា ជន ភាគ ច ្រ ើន នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ប្រ ើ ប្រ ាស់ ទឹក អ ណ្ត ូង ▁ទន្លេ ▁បឹង ▁ស្ទ ឹ ▁ង ▁និង ស្រ ះ ▁ការប្រើប្រាស់ ក្នុង វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ▁ក សិ ដ្ឋាន ធ ំ ៗ ការ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ទឹក ឲ្យ បាន ទៀត ទ ាត់ គ ឺ មាន សារ ៈ សំ ខ ាន់ ណ ាស់ ▁ន ោត ំ ប ន់ ខ្ ល ះ ព ុំ ទទួលបាន ទឹក ភ្ល ៀង ទ ៀង ទ ាត់ ន ោះ ទេ ▁ដូច្នេះ ការ សា ង សង ប្រ ព ័ ន្ធ ធ រា សា ស្រ ្ត ជា ការ ចាំបាច់ ▁បច្ចុប្បន្ន នៅ លើ ពិ ភព លោក ▁ទឹក ស ម្រ ាប់ ស្រ ោច ស្រ ព ដ ំណ ាំ ក ស ិក ▁ ម្ម ▁មាន ប្រ មា ណ ៧០ នៃ ប រិ មា ណ ទឹក ប្រ ើ ប្រ ាស់ ស រ ុប ▁ការប្រើ ប្រា ស ក្នុង វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម ទឹក ជា វ ត្ថ ុ ធាតុ ដើម ប្រ ើ ប្រ ាស់ ដើម ្ប ី ធ ្វ ើ ឲ្យ ម៉ា ស៊ី ន ច ុះ ត្រ ជ ាក់ សម ្អ ាត ផល ិត ផល ទ ាញ យក ខ និ ជ បញ្ច េញ ស ំណ ល់ ចោល ▁បង្កើត ថា ▁ម ពល ស ម្រ ាប់ រ ោង ច ក្រ ោ ▁និង ម៉ា ស៊ី ន ផ្ ស េង ៗ ▁ឧទាហរណ៍ ដូច ជា រ ោង ច ក្រ ផល ិត ថា ម ពល នុ យក ្ល េ អ៊ ែ ▁ត្រូវការ ទឹក ក្នុង ប រិ មា ណ ច ្រ ើន ដើម ្ប ី ធ ្វ ើ ឲ្យ ប៉ ម ច ុះ ត្រ ជ ាក់ ▁រោងចក្រ ឧ ស្សា ហ កម្ម ជា ច ្រ ើន បាន និង ក ំព ុង ព្យា យ ាម ស ន្ សំ សម ្ច ៃ ទឹក ដោយ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ វ ាម ្ត ង ទៀត ក្នុង ស ំណ ើរ ការ ផល ិត ▁ការប្រើប្រាស់ ក្នុង វិ ស ័យ ថា ម ពល ថា ម ពល ទឹក ហ ូរ និង ទឹក ធ ្ល ាក់ អា ច យក ទៅ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ស ម្រ ាប់ ផល ិត អ គ្គ ិស នី ដ ែល ហ ៅ ថា ▁វារី អ គ្គ ស នី ▁ថាមពល រ ល ក ទឹក ម ហា សម ុ ទ្រ និង ថា ម ពល ទឹក សម ុ ទ្រ ជ ោរ ▁នា ច ក ៏ អា ច យក មក ប្រ ើ ប្រ ាស់ ស ម្រ ាប់ ផល ិត ផល អ គ្គ ិស នី ដ ែរ ▁ថាមពល ក ម ្ត ៅ ក្នុង ដ ី ▁ដែល បាន មក ពី ទឹក ក្នុង ដ ី ប៉ ះ ជា មួយ សិ លា ក្ត ៅ ក ៏ ត្រូវ បាន គ េ យក មក ប្រ ើ ប្រ ាស់ ផ ង ដ ែរ ▁នៅ ត ាម ប្រ ទេស ដ ែល មាន ភ្នំ ភ្លើង ស កម្ម ▁បច្ចុប្បន្ន នេះ ត ម្រ ូវ ការ អ ក្ គ ិស នី ក ើន ឡើង ▁ហើយ ល ប ញ ្ហ ាប ំព ុល ដោយ សារ ឥ ន្ទ នៈ ផ ុ ស៊ី ល ជា ប ញ ្ហ ា ច ម្ បង ▁គេច ាត់ ទុក ថា ម ពល វា រី អ គ្គ ោស នី ជា ថា ម ពល វា រី អ គ្គ ិស នី ជា ថា ម ពល ជំ ន ួស មួយ ▁ការប្រើប្រាស់ ក្នុង វិ ស ័យ គម នា គមន៍ តាំង ពី សម័យ ដើម មក គ េ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ផ្ល ូវ ទឹក ▁ដើម្បី ធ ្វ ើ ជា ម ធ ្យ ោ ប ាយ ធ ្វ ើ ដំណើរ និង ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ម នុ ស្ស និង ទំ ន ិញ ដោយ ច ំណ ាយ ស ោ ហ៊ ុយ ត ិច ▁ទីក្រុង ធ ំ ៗ នៅ លើ ពិ ភព លោក ភាគ ច ្រ ើន គ ឺ មាន ទី តាំង នៅ ត ាម ម ាត់ ឆ្ ន េរ ឬ ទ ន ្ល េ ធ ំ ៗ ▁ការដឹកជញ្ជូន ត ាម ផ្ល ូវ ទឹក បាន នាំ ឲ្យ ទី ក្រុង ក ំព ង់ ផ ែក ទ ាំង ន ោះ ឈ ាន ទៅ រក ភាព រី ក ចម្រ ើន ស្ទ ើរ គ្រ ប់ វិ ស ័យ ▁ឧទាហរណ៍ ▁ប្រទេស សិ ង្ហ ប ុ រី ទី ក្រុង យ៉ ក់ ▁សហរដ្ឋ អា មេ រិក ▁ការប្រើប្រាស់ ក្នុង វិ ស ័យ ទេស ចរ ណ៍ ប ឹង ▁ទន្លេ ▁ស្ទឹង ▁ជ្រ ោះ នា នា ប្រ ភព នៃ ការ ទ ាក់ អ្នក ទេស ចរ ▁នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជ ាយ ើង ប ឹង ទ ន ្ល េស ាប ▁ជា ប ឹង មួយ ដ ែល មាន ស ក្ត ានុ ពល យ៉ាង ខ្ លំ ាង ខ្ ល ាំង ក្នុង វិ ស ័យ ទេស ចរ ណ៍ ▁ដោយសារ ទេស ភាព នៃ ប ឹង និង ភ ូម ិ បណ្ត ែក ទឹក ▁បឹង នេះ ជា ជ ម្រ ក ធម្ម ជាតិ នៃ ស ត ្វ ស ្លា ប យ៉ាង ច ្រ ើន ក ៏ ដូច ជា ស ត ្វ ដ ទ ៃ ទៀត ▁ដោយ ហេតុ ថា ប ឹង នេះ នៅ ជាប់ នឹង ព្រ ំ ប្រ ទល់ ខ េ ត្ត ស ៀម រ ាម ▁ភ្ញៀវ ទេស ចរ ណ៍ ទ ាំង ឡា យ ភាគ ច ្រ ើន ▁តែងតែ ប ន្ត ទៅ ទ ស្ស នា ទេស ភាព ▁បឹង បន្ទាប់ ពី ទ ស្ស នា ប្រា សា ទ រ ួច
| 913
|
ក្នុងពិធីអាពាហ៍ពិពាហ៍ជាទម្លាប់មានផ្កាស្លា ៣ តើផ្កាស្លាទាំង ៣ នេះតំណាងឪ្យអ្វីខ្លះ
| null |
ផ្កាស្លា ៣ គឺជាស្លាដែលគេចង់ជាបីដុំ ដាក់ក្នុងកែវបី ឬ តំកល់លើជលងពានបីផ្កាស្លាទីមួយ សំណុំផ្កាស្លាមាន ២១ ទងរុំស្រោបដោយស្លឹកម្លូរ ២១ សន្លឹកចងផ្អោបដោយអំបោះឆៅពណ៌ស ហើយដោតផ្លែស្លា ២១ ជុំវិញពក្រៅ ផ្កាស្លានេះហៅថាផ្កាស្លាច្បង ជានិមិត្តរូបគុណទាំង ១២ របស់ឪពុក ផ្កាស្លាទីពីរ សំណុំផ្កាស្លាមាន ១២ ទង រុំសោយដោយស្លឹកម្លូ ១២ សន្លឹក ចងផ្អោបដោយអំបោះឆៅពណ៌ស ហោយដោតផ្កាស្លា ១២ ជុំវិញក្រៅ ផ្កាស្លានេះហៅថាផ្កាស្លាកណ្ដាល ជានិមិត្តរូបគុណទាំង ១២ របស់ម្ដាយ ផ្កាស្លាទីបី សំណុំផ្កាស្លាមាន ៦ទង រុំស្រោបដោយស្លឹកម្លូរ ៦ សន្លឹកចងផ្អោបដោយអំបោះឆៅពណ៌ស ហើយដាតផ្លែស្លា ៦ ជុំវិញពីក្រៅ ផ្កាស្លានេះហៅថាផ្កាស្លាពៅ ជានិមិត្តរូបគុណទាំង ៦ របស់បង
| null |
ផ្កាស្លា ៣ គឺជាស្លាដែលគេចង់ជាបីដុំ ដាក់ក្នុងកែវបី ឬ តំកល់លើជលងពានបីផ្កាស្លាទីមួយ សំណុំផ្កាស្លាមាន ២១ ទងរុំស្រោបដោយស្លឹកម្លូរ ២១ សន្លឹកចងផ្អោបដោយអំបោះឆៅពណ៌ស ហើយដោតផ្លែស្លា ២១ ជុំវិញពក្រៅ ផ្កាស្លានេះហៅថាផ្កាស្លាច្បង ជានិមិត្តរូបគុណទាំង ១២ របស់ឪពុក ផ្កាស្លាទីពីរ សំណុំផ្កាស្លាមាន ១២ ទង រុំសោយដោយស្លឹកម្លូ ១២ សន្លឹក ចងផ្អោបដោយអំបោះឆៅពណ៌ស ហោយដោតផ្កាស្លា ១២ ជុំវិញក្រៅ ផ្កាស្លានេះហៅថាផ្កាស្លាកណ្ដាល ជានិមិត្តរូបគុណទាំង ១២ របស់ម្ដាយ ផ្កាស្លាទីបី សំណុំផ្កាស្លាមាន ៦ទង រុំស្រោបដោយស្លឹកម្លូរ ៦ សន្លឹកចងផ្អោបដោយអំបោះឆៅពណ៌ស ហើយដាតផ្លែស្លា ៦ ជុំវិញពីក្រៅ ផ្កាស្លានេះហៅថាផ្កាស្លាពៅ ជានិមិត្តរូបគុណទាំង ៦ របស់បង
|
ក្នុង ពិ ធី អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ ជា ទ ម្ល ាប់ មាន ផ្ កាស ្លា Ġ ៣ Ġ ត ើ ផ្ កាស ្លា ទ ាំង Ġ ៣ Ġ នេះ ត ំណ ាង ឪ ្យ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ
| 37
|
âĢĭ Ġ ផ្ កាស ្លា Ġ ៣ Ġ គ ឺ ជា ស្ លា ដ ែល គ េច ង់ ជា បី ដ ុំ Ġ ដា ក់ ក្នុង កែវ បី Ġ ឬ Ġ ត ំ ក ល់ លើ ជ លង ពា ន បី ផ្ កាស ្លា ទី មួយ Ġ សំ ណ ុំ ផ្ កាស ្លា មាន Ġ ២ ១ Ġ ទ ង រ ុំ ស្រ ោ ប ដោយ ស្ ល ឹក ម្ល ូរ Ġ ២ ១ Ġ ស ន្ ល ឹក ច ង ផ្ អ ោ ប ដោយ អ ំ ប ោះ ឆ ៅ ព ណ៌ ស Ġ ហើយ ដ ោត ផ្ល ែ ស្ លា Ġ ២ ១ Ġ ជ ុំ វិញ ព ក្រ ៅ Ġ ផ្ កាស ្លា នេះ ហ ៅ ថា ផ្ កាស ្លា ច្ បង Ġ ជា និ ម ិត្ត រូប គុណ ទ ាំង Ġ ១ ២ Ġ រ ប ស់ ឪ ពុ ក Ġ ផ្ កាស ្លា ទី ពី រ Ġ សំ ណ ុំ ផ្ កាស ្លា មាន Ġ ១ ២ Ġ ទ ង Ġ រ ុំ ស ោយ ដោយ ស្ ល ឹក ម្ល ូ Ġ ១ ២ Ġ ស ន្ ល ឹក Ġ ច ង ផ្ អ ោ ប ដោយ អ ំ ប ោះ ឆ ៅ ព ណ៌ ស Ġ ហ ោយ ដ ោត ផ្ កាស ្លា Ġ ១ ២ Ġ ជ ុំ វិញ ក្រ ៅ Ġ ផ្ កាស ្លា នេះ ហ ៅ ថា ផ្ កាស ្លា ក ណ ្ ដា ល Ġ ជា និ ម ិត្ត រូប គុណ ទ ាំង Ġ ១ ២ Ġ រ ប ស់ ម្ ដា យ Ġ ផ្ កាស ្លា ទី បី Ġ សំ ណ ុំ ផ្ កាស ្លា មាន Ġ ៦ ទ ង Ġ រ ុំ ស្រ ោ ប ដោយ ស្ ល ឹក ម្ល ូរ Ġ ៦ Ġ ស ន្ ល ឹក ច ង ផ្ អ ោ ប ដោយ អ ំ ប ោះ ឆ ៅ ព ណ៌ ស Ġ ហើយ ដា ត ផ្ល ែ ស្ លា Ġ ៦ Ġ ជ ុំ វិញ ពី ក្រ ៅ Ġ ផ្ កាស ្លា នេះ ហ ៅ ថា ផ្ កាស ្លា ព ៅ Ġ ជា និ ម ិត្ត រូប គុណ ទ ាំង Ġ ៦ Ġ រ ប ស់ បង
| 306
|
▁ក្នុង ពិ ធី អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ ជា ទ ម្ល ាប់ មាន ផ្ កាស ្លា ▁៣ ▁តើ ផ្ កាស ្លា ទ ាំង ▁៣ ▁នេះ ត ំណ ាង ឪ ្យ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 36
|
▁ផ្កា ស ្លា ▁៣ ▁គឺជា ស ្លា ដ ែល គ េច ង់ ជា បី ដ ុំ ▁ដាក់ ក្នុង កែវ បី ▁ឬ ▁តំ ក ល់ លើ ជ លង ព ាន បី ផ្ កាស ្លា ទី មួយ ▁សំណ ុំ ផ្ កាស ្លា មាន ▁២១ ▁ទ ង រ ុំ ស្រ ោ ប ដោយ ស ្ល ឹក ម្ល ូរ ▁២១ ▁សន្លឹក ច ង ផ្ អ ោ ប ដោយ អ ំ ប ោះ ឆ ៅ ព ណ៌ ស ▁ហើយ ដ ោត ផ្ល ែ ស ្លា ▁២១ ▁ជុំវិញ ព ក្រ ៅ ▁ផ្កា ស ្លា នេះ ហ ៅ ថា ផ្ កាស ្លា ច្ បង ▁ជា និ ម ិត្ត រូប គុណ ទ ាំង ▁១២ ▁របស់ ឪ ព ុក ▁ផ្កា ស ្លា ទី ពី រ ▁សំណ ុំ ផ្ កាស ្លា មាន ▁១២ ▁ទ ង ▁រ ុំ ស ោយ ដោយ ស ្ល ឹក ម្ល ូ ▁១២ ▁សន្លឹក ▁ចង ផ្ អ ោ ប ដោយ អ ំ ប ោះ ឆ ៅ ព ណ៌ ស ▁ហោ យ ដ ោត ផ្ កាស ្លា ▁១២ ▁ជុំវិញ ក្រ ៅ ▁ផ្កា ស ្លា នេះ ហ ៅ ថា ផ្ កាស ្លា ក ណ ្ ដា ល ▁ជា និ ម ិត្ត រូប គុណ ទ ាំង ▁១២ ▁របស់ ម្ ដ ាយ ▁ផ្កា ស ្លា ទី បី ▁សំណ ុំ ផ្ កាស ្លា មាន ▁៦ ទ ង ▁រ ុំ ស្រ ោ ប ដោយ ស ្ល ឹក ម្ល ូរ ▁៦ ▁សន្លឹក ច ង ផ្ អ ោ ប ដោយ អ ំ ប ោះ ឆ ៅ ព ណ៌ ស ▁ហើយ ដា ត ផ្ល ែ ស ្លា ▁៦ ▁ជុំវិញ ពី ក្រ ៅ ▁ផ្កា ស ្លា នេះ ហ ៅ ថា ផ្ កាស ្លា ព ៅ ▁ជា និ ម ិត្ត រូប គុណ ទ ាំង ▁៦ ▁របស់ បង
| 269
|
ហេតុអ្វីបានជាគេនិយាយថាតំណលំដាប់អាស៊ីតអាមីនេកំណត់ទម្រង់និងនាទីរបស់ប្រូតេអ៉ីន
| null |
បានជាគេនិយាយថាតំណលំដាប់អាស៊ីតអាមីនេកំណត់ទម្រង់ និងនាទិរបស់ប្រូតេអ៉ីន ពីព្រោះតែប្រូតេអ៉ីនជាប៉ូលីសមែននៃអាស៊ីអាមីនេ ហើយតំណលំដាប់នៃការតម្រៀអាស៊ីតអាមីនេក្នុងម៉ូលេគុលប្រូតេអ៉ីនធ្វើឪ្យម៉ូលេគុលនោះមានទម្រង់ខុសៗគ្នាដែលទម្រង់ទាំងនោះជាអ្នកកំណត់នាទីរបស់ប្រូតេអ៉ីន
| null |
បានជាគេនិយាយថាតំណលំដាប់អាស៊ីតអាមីនេកំណត់ទម្រង់ និងនាទិរបស់ប្រូតេអ៉ីន ពីព្រោះតែប្រូតេអ៉ីនជាប៉ូលីសមែននៃអាស៊ីអាមីនេ ហើយតំណលំដាប់នៃការតម្រៀអាស៊ីតអាមីនេក្នុងម៉ូលេគុលប្រូតេអ៉ីនធ្វើឪ្យម៉ូលេគុលនោះមានទម្រង់ខុសៗគ្នាដែលទម្រង់ទាំងនោះជាអ្នកកំណត់នាទីរបស់ប្រូតេអ៉ីន
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េន ិយ ាយ ថា ត ំណ លំ ដា ប់ អា ស៊ី ត អា មី ន េក ំណ ត់ ទ ម្រ ង់ និង នាទី រ ប ស់ ប្រ ូត េ អ ៉ី ន Ġ
| 38
|
បាន ជា គ េន ិយ ាយ ថា ត ំណ លំ ដា ប់ អា ស៊ី ត អា មី ន េក ំណ ត់ ទ ម្រ ង់ Ġ និង នា ទិ រ ប ស់ ប្រ ូត េ អ ៉ី ន Ġ ពី ព្រ ោះ តែ ប្រ ូត េ អ ៉ី ន ជា ប៉ ូល ី សម ែន នៃ អា ស៊ី អា មី ន េ Ġ ហើយ ត ំណ លំ ដា ប់ នៃ ការ ត ម្រ ៀ អា ស៊ី ត អា មី ន េក ្ន ុង ម៉ូ ល េ គ ុល ប្រ ូត េ អ ៉ី ន ធ ្វ ើ ឪ ្យ ម៉ូ ល េ គ ុល ន ោះ មាន ទ ម្រ ង់ ខុស ៗ គ្នា ដ ែល ទ ម្រ ង់ ទ ាំង ន ោះ ជា អ្នក កំ ណ ត់ នាទី រ ប ស់ ប្រ ូត េ អ ៉ី âĢĭ ន
| 133
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េន ិយ ាយ ថា ត ំណ លំ ដ ាប់ អា ស៊ី ត អា មី ន េក ំណ ត់ ទ ម្រ ង់ និង នាទី រ ប ស់ ប្រ ូត េ អ ៉ី ន ▁
| 38
|
▁បានជា គ េន ិយ ាយ ថា ត ំណ លំ ដ ាប់ អា ស៊ី ត អា មី ន េក ំណ ត់ ទ ម្រ ង់ ▁និង នា ទិ រ ប ស់ ប្រ ូត េ អ ៉ី ន ▁ពីព្រោះ តែ ប្រ ូត េ អ ៉ី ន ជា ប៉ ូ លី សម ែន នៃ អា ស៊ី អា មី ន េ ▁ហើយ ត ំណ លំ ដ ាប់ នៃ ការ ត ម្រ ៀ អា ស៊ី ត អា មី ន េ ក្នុង ម៉ូ ល េ គ ុល ប្រ ូត េ អ ៉ី ន ធ ្វ ើ ឪ ្យ ម៉ូ ល េ គ ុល ន ោះ មាន ទ ម្រ ង់ ខុស ៗ គ្នា ដ ែល ទ ម្រ ង់ ទ ាំង ន ោះ ជា អ្នក ក ំណ ត់ នាទី រ ប ស់ ប្រ ូត េ អ ៉ី ▁ន
| 129
|
តើស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចបារាំងមុនសង្គ្រាមលោកលើកទី១ មានលក្ខណៈយ៉ាងដូចម្តេច
| null |
ស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចបារាំងមុនសង្គ្រាមលោកលើកទី១មានគឺប្រទេសបារាំងមានស្ថានភាពកសិកម្មនៅយឺតយ៉ាវមិនទាន់មានភាពទំនើបតែមានការរីកចម្រើនខាងផ្នែកឩស្សាហកម្មទំនើបមានមធ្យោបាយដឹកនាំលូតលាស់ទាន់សម័យ និងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុរឹងមាំលើឆាកអន្តរជាតិ នៅពេលនោះផងដែរយើងឃើញថាប្រទេសបារាំងបានដាក់អាណានិគមលើប្រទេសដទៃដែលជាហេតុនាំឱ្យប្រទេសបារាំងអាចទាញយកផលចំណេញពីប្រទេសក្រោមអាណានិគមមកអភិវឌ្ឍន៍វិស័យសេដ្ឋកិច្ចក្នុងប្រទេសរបស់ខ្លួន ដូចនេះយើងអាចសរុបបានថាសេដ្ឋកិច្ចបារាំងនាសម័យនោះមានភាពរីកចម្រើន
| null |
ស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចបារាំងមុនសង្គ្រាមលោកលើកទី១មានគឺប្រទេសបារាំងមានស្ថានភាពកសិកម្មនៅយឺតយ៉ាវមិនទាន់មានភាពទំនើបតែមានការរីកចម្រើនខាងផ្នែកឩស្សាហកម្មទំនើបមានមធ្យោបាយដឹកនាំលូតលាស់ទាន់សម័យ និងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុរឹងមាំលើឆាកអន្តរជាតិ នៅពេលនោះផងដែរយើងឃើញថាប្រទេសបារាំងបានដាក់អាណានិគមលើប្រទេសដទៃដែលជាហេតុនាំឱ្យប្រទេសបារាំងអាចទាញយកផលចំណេញពីប្រទេសក្រោមអាណានិគមមកអភិវឌ្ឍន៍វិស័យសេដ្ឋកិច្ចក្នុងប្រទេសរបស់ខ្លួន ដូចនេះយើងអាចសរុបបានថាសេដ្ឋកិច្ចបារាំងនាសម័យនោះមានភាពរីកចម្រើន
|
ត ើស ្ថ ាន ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច បា រា ំ ង ម ុន សង ្ គ្រ ាម លោក លើក ទី១ Ġ មាន ល ក្ខ ណៈ យ៉ាង ដូច ម្ ត េច Ġ
| 30
|
ស្ថាន ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច បា រា ំ ង ម ុន សង ្ គ្រ ាម លោក លើក ទី១ មាន គ ឺ ប្រ ទេស បា រា ំ ង មាន ស្ថាន ភាព ក សិ កម្ម នៅ យ ឺត យ៉ា វ ម ិន ទាន ់ មាន ភាព ទំ ន ើប តែ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ខា ង ផ្ ន ែក ឩ ស្សា ហ កម្ម ទំ ន ើប មាន ម ធ ្យ ោ បា យ ដ ឹក នាំ ល ូត លាស់ ទាន ់ សម័យ Ġ និង ផ្ ន ែក ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុរ ឹង មា ំ លើ ឆ ាក អ ន្ត រ ជាតិ Ġ នៅ ពេល ន ោះ ផ ង ដ ែរ យ ើង ឃើញ ថា ប្រ ទេស បា រា ំ ង បាន ដា ក់ អា ណា និ គម លើ ប្រ ទេស ដ ទ ៃ ដ ែល ជា ហេតុ នាំ ឱ្យ ប្រ ទេស បា រា ំ ង អា ច ទ ាញ យក ផល ចំ ណេ ញ ពី ប្រ ទេស ក្រោម អា ណា និ គម មក អភិវឌ្ឍ ន៍ វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ក្នុង ប្រ ទេស រ ប ស់ ខ្លួន Ġ ដូច នេះ យ ើង អា ច ស រ ុប បាន ថា សេ ដ្ឋ កិច្ច បា រា ំ ង នា សម័យ ន ោះ មាន ភាព រី ក ចម្រ ើន
| 207
|
▁តើ ស្ថាន ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច ប ារ ាំង ម ុន ស ង្គ ្រា ម លោក លើក ទី១ ▁មាន ល ក្ខ ណៈ យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ▁
| 27
|
▁ស្ថានភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច ប ារ ាំង ម ុន ស ង្គ ្រា ម លោក លើក ទី១ មាន គ ឺ ប្រ ទេស ប ារ ាំង មាន ស្ថាន ភាព ក សិ កម្ម នៅ យ ឺត យ៉ា វ ម ិន ទ ាន់ មាន ភាព ទំ ន ើប តែ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ខា ង ផ្ ន ែក ឩ ស្សា ហ កម្ម ទំ ន ើប មាន ម ធ ្យ ោ ប ាយ ដ ឹក នាំ ល ូត លាស់ ទ ាន់ សម័យ ▁និង ផ្ ន ែក ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុរ ឹង ម ាំ លើ ឆ ាក អ ន្ត រ ជាតិ ▁នៅពេល ន ោះ ផ ង ដ ែរ យ ើង ឃើញ ថា ប្រ ទេស ប ារ ាំង បាន ដ ាក់ អា ណា និ គម លើ ប្រ ទេស ដ ទ ៃ ដ ែល ជា ហេតុ នាំ ឱ្យ ប្រ ទេស ប ារ ាំង អា ច ទ ាញ យក ផល ច ំណ េញ ពី ប្រ ទេស ក្រោម អា ណា និ គម មក អភិវឌ្ឍ ន៍ វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ក្នុង ប្រ ទេស រ ប ស់ ខ្លួន ▁ដូចនេះ យ ើង អា ច ស រ ុប បាន ថា សេ ដ្ឋ កិច្ច ប ារ ាំង នា សម័យ ន ោះ មាន ភាព រី ក ចម្រ ើន
| 199
|
ចូររៀបរាប់ពិស្តារនៃប្រាសាទព្រះវិហារ
| null |
ប្រាសាទវិហារ ស្ថិតក្នុងភូមិស្វាយជ្រំ ឃុំកន្ទួត ស្រុកជាំខ្សាន្ត នៅលើខ្នងភ្នំដងរែក ៨០០ គុណនឹង ៤០០ ម៉ែត្រការេ ដងភ្នំនេះមានលក្ខណៈចោទខ្លាំងពីខាងប្រទេសកម្ពុជា និងជម្រាលពីខាងប្រទេសថៃ ប្រាសាទព្រះវិហារមានចម្ងាយ ៤០៥គីឡូម៉ែត្រពីទីក្រុងភ្នំពេញ តែបើគេធ្វើដំណើរចេញពីទីរួមខេត្តព្រះវិហារ វិញវាមានចម្ងាយត្រឹមតែ ១០៨គីឡូម៉ែត្រប៉ុណ្ណោះ ដោយធ្វើដំណើរតាមផ្លូវលេខ ២១១ ទៅកាន់ស្រុកជាំខ្សាន្ត នៅឯភ្នំដងរែកនោះមានជណ្តើរមួយដែលអាចឱ្យគេឡើងទៅដល់កំពូលភ្នំ ដែលជាទីតាំងរបស់ប្រាសាទព្រះវិហារស្ថិតនៅ សព្វថ្ងៃនេះអ្នកលក់ដូរ និងប្រជាជនតំបន់នោះភាគច្រើនតែងតែឡើងទៅលើភ្នំតាមផ្លូវស៊ី១ ពីព្រោះថាផ្លូវនោះវាងាយស្រួលក្នុងការធ្វើដំណើរ ប្រាសាទព្រះវិហារគឺជាតំបន់ប្រវត្តិសាស្រ្តមួយដែលមានឈ្មោះថា សេការីស្វារៈ មានន័យថា អំណាចនៃភ្នំហើយត្រូវបានសាងសង់ឡើងនៅក្នុងអំឡុងចុងសតវត្សទី ៩ និងដើមសតវត្សទី១០ ដោយព្រះមហាក្សត្រ ៤អង្គព្រះនាមព្រះបាទយសោវរ្ម័នទី ១ សាងសង់ក្នុងគស ៨៨៩ដល់៩១០ព្រះបាទសូរ្យវរ្ម័នទី ១ សាងសង់ក្នុងគស ១០០២ដល់១០៥០ព្រះបាទសូរ្យវរ្ម័នទី២ សាងសង់ក្នុងគស ១១១៣ដល់១១៥០ព្រះបាទជ័យវរ្ម័នទី៦ សាងសង់ក្នុងគស ១០៨០ដល់១១០៩ ប្រាសាទព្រះវិហារបានប្រគល់ឱ្យប្រទេសថៃដោយពួកអាណានិគមបារាំង ក្នុងឆ្នាំ ១៩៥៤ តែត្រូវទាមទារបានមកវិញដោយការកាត់សេចក្តីពីតុលាការអន្តរជាតិ ក្រុងឡាអេ ១៥ មិថុនា ១៩៦២ ក្រោមព្រះរាជកិច្ចដឹកនាំរបស់ព្រះមហាក្សត្រខ្មែរ
| null |
ប្រាសាទវិហារ ស្ថិតក្នុងភូមិស្វាយជ្រំ ឃុំកន្ទួត ស្រុកជាំខ្សាន្ត នៅលើខ្នងភ្នំដងរែក ៨០០ គុណនឹង ៤០០ ម៉ែត្រការេ ដងភ្នំនេះមានលក្ខណៈចោទខ្លាំងពីខាងប្រទេសកម្ពុជា និងជម្រាលពីខាងប្រទេសថៃ ប្រាសាទព្រះវិហារមានចម្ងាយ ៤០៥គីឡូម៉ែត្រពីទីក្រុងភ្នំពេញ តែបើគេធ្វើដំណើរចេញពីទីរួមខេត្តព្រះវិហារ វិញវាមានចម្ងាយត្រឹមតែ ១០៨គីឡូម៉ែត្រប៉ុណ្ណោះ ដោយធ្វើដំណើរតាមផ្លូវលេខ ២១១ ទៅកាន់ស្រុកជាំខ្សាន្ត នៅឯភ្នំដងរែកនោះមានជណ្តើរមួយដែលអាចឱ្យគេឡើងទៅដល់កំពូលភ្នំ ដែលជាទីតាំងរបស់ប្រាសាទព្រះវិហារស្ថិតនៅ សព្វថ្ងៃនេះអ្នកលក់ដូរ និងប្រជាជនតំបន់នោះភាគច្រើនតែងតែឡើងទៅលើភ្នំតាមផ្លូវស៊ី១ ពីព្រោះថាផ្លូវនោះវាងាយស្រួលក្នុងការធ្វើដំណើរ ប្រាសាទព្រះវិហារគឺជាតំបន់ប្រវត្តិសាស្រ្តមួយដែលមានឈ្មោះថា សេការីស្វារៈ មានន័យថា អំណាចនៃភ្នំហើយត្រូវបានសាងសង់ឡើងនៅក្នុងអំឡុងចុងសតវត្សទី ៩ និងដើមសតវត្សទី១០ ដោយព្រះមហាក្សត្រ ៤អង្គព្រះនាមព្រះបាទយសោវរ្ម័នទី ១ សាងសង់ក្នុងគស ៨៨៩ដល់៩១០ព្រះបាទសូរ្យវរ្ម័នទី ១ សាងសង់ក្នុងគស ១០០២ដល់១០៥០ព្រះបាទសូរ្យវរ្ម័នទី២ សាងសង់ក្នុងគស ១១១៣ដល់១១៥០ព្រះបាទជ័យវរ្ម័នទី៦ សាងសង់ក្នុងគស ១០៨០ដល់១១០៩ ប្រាសាទព្រះវិហារបានប្រគល់ឱ្យប្រទេសថៃដោយពួកអាណានិគមបារាំង ក្នុងឆ្នាំ ១៩៥៤ តែត្រូវទាមទារបានមកវិញដោយការកាត់សេចក្តីពីតុលាការអន្តរជាតិ ក្រុងឡាអេ ១៥ មិថុនា ១៩៦២ ក្រោមព្រះរាជកិច្ចដឹកនាំរបស់ព្រះមហាក្សត្រខ្មែរ
|
ច ូរ រ ៀប រា ប់ ពិ ស្តា រ នៃ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ
| 18
|
ប្រា សា ទ វិ ហា រ Ġ ស្ ថ ិត ក្នុង ភ ូម ិស ្វា យ ជ្រ ំ Ġ ឃ ុំ ក ន្ទ ួត Ġ ស្រ ុក ជា ំ ខ្ សា ន្ត Ġ នៅ លើ ខ្នង ភ្នំ ដង រ ែក Ġ ៨០ ០ Ġ គុណ នឹង Ġ ៤០ ០ Ġ ម៉ែត្រ ការ េ Ġ ដង ភ្នំ នេះ មាន ល ក្ខ ណៈ ច ោទ ខ្ លា ំ ង ពី ខា ង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ និង ជ ម្រ ាល ពី ខា ង ប្រ ទេស ថ ៃ Ġ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ មាន ច ម្ ង ាយ Ġ ៤០ ៥ គីឡូម៉ែត្រ ពី ទី ក្រុង ភ្នំពេញ Ġ តែ ប ើ គ េ ធ ្វ ើ ដំណើរ ចេញ ពី ទី រួម ខ េត ្ត ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ វិញ វា មាន ច ម្ ង ាយ ត្រ ឹម តែ Ġ ១០ ៨ គីឡូម៉ែត្រ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ Ġ ដោយ ធ ្វ ើ ដំណើរ តា ម ផ្ល ូវ លេខ Ġ ២ ១ ១ Ġ ទៅ កាន់ ស្រ ុក ជា ំ ខ្ សា ន្ត Ġ នៅ ឯ ភ្នំ ដង រ ែក ន ោះ មាន ជ ណ្ត ើរ មួយ ដ ែល អា ច ឱ្យ គ េ ឡើង ទៅ ដល់ កំ ព ូល ភ្នំ Ġ ដ ែល ជា ទី តាំង រ ប ស់ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រស ្ថ ិត នៅ Ġ ស ព្វ ថ ្ង ៃ នេះ អ្នក ល ក់ ដ ូរ Ġ និង ប្រ ជា ជន ត ំ ប ន់ ន ោះ ភាគ ច្ រ ើន តែ ង តែ ឡើង ទៅ លើ ភ្នំ តា ម ផ្ល ូវ ស៊ី ១ Ġ ពី ព្រ ោះ ថា ផ្ល ូវ ន ោះ វា ង ាយ ស្រ ួល ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ដំណើរ Ġ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ គ ឺ ជា ត ំ ប ន់ ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ត មួយ ដ ែល មាន ឈ្មោះ ថា Ġ សេ ការ ី ស្ វា រៈ Ġ មាន ន ័យ ថា Ġ អ ំណ ា ច នៃ ភ្នំ ហើយ ត្រូវ បាន សា ង សង ់ ឡើង នៅ ក្នុង អ ំ ឡ ុង ច ុង ស ត វ ត ្ស ទី Ġ ៩ Ġ និង ដើម ស ត វ ត ្ស ទី១ ០ Ġ ដោយ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ Ġ ៤ អង្គ ព្រ ះ នា ម ព្រ ះ បាទ យ ស ោ វរ ្ម ័ន ទី Ġ ១ Ġ សា ង សង ់ ក្នុង គ ស Ġ ៨៨ ៩ ដល់ ៩ ១០ ព្រ ះ បាទ ស ូរ ្យ វរ ្ម ័ន ទី Ġ ១ Ġ សា ង សង ់ ក្នុង គ ស Ġ ១០ ០ ២ ដល់ ១០ ៥០ ព្រ ះ បាទ ស ូរ ្យ វរ ្ម ័ន ទី ២ Ġ សា ង សង ់ ក្នុង គ ស Ġ ១ ១ ១ ៣ ដល់ ១ ១ ៥០ ព្រ ះ បាទ ជ ័យ វរ ្ម ័ន ទី ៦ Ġ សា ង សង ់ ក្នុង គ ស Ġ ១០ ៨០ ដល់ ១ ១០ ៩ Ġ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ បាន ប្រ គ ល់ ឱ្យ ប្រ ទេស ថ ៃ ដោយ ព ួ ក អា ណា និ គម បា រា ំ ង Ġ ក្នុង ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៥ ៤ Ġ តែ ត្រូវ ទ ាម ទ ារ បាន មក វិញ ដោយ ការ កាត់ សេ ច ក្តី ពី ត ុល ាក ារ អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ក្រុង ឡា អ េ Ġ ១ ៥ Ġ ម ិ ថ ុន ា Ġ ១៩ ៦ ២ Ġ ក្រោម ព្រ ះ រាជ កិច្ច ដ ឹក នាំ រ ប ស់ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ខ្ ម ែរ
| 535
|
▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ពិ ស្តា រ នៃ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ ▁
| 17
|
▁ប្រាសាទ វិ ហា រ ▁ស្ថិត ក្នុង ភ ូម ិស ្វា យ ជ្រ ំ ▁ឃុំ ក ន្ទ ួត ▁ស្រុក ជ ាំ ខ្ សា ន្ត ▁នៅលើ ខ្នង ភ្នំ ដង រ ែក ▁៨ ០០ ▁គុណ នឹង ▁៤០០ ▁ម៉ែត្រ ការ េ ▁ដង ភ្នំ នេះ មាន ល ក្ខ ណៈ ច ោទ ខ្ ល ាំង ពី ខា ង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ▁និង ជ ម្រ ាល ពី ខា ង ប្រ ទេស ថ ៃ ▁ប្រាសាទ ព្រ ះ វិ ហា រ មាន ច ម្ ង ាយ ▁៤០ ៥ គីឡូម៉ែត្រ ពី ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ▁តែ ប ើ គ េ ធ ្វ ើ ដំណើរ ចេញ ពី ទី រួម ខ េ ត្ត ព្រ ះ វិ ហា រ ▁វិញ វា មាន ច ម្ ង ាយ ត្រ ឹម តែ ▁១០ ៨ គីឡូម៉ែត្រ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ▁ដោយ ធ ្វ ើ ដំណើរ ត ាម ផ្ល ូវ លេខ ▁២១ ១ ▁ទៅកាន់ ស្រ ុក ជ ាំ ខ្ សា ន្ត ▁នៅឯ ភ្នំ ដង រ ែក ន ោះ មាន ជ ណ្ត ើរ មួយ ដ ែល អា ច ឱ្យ គ េ ឡើង ទៅ ដល់ ក ំព ូល ភ្នំ ▁ដែល ជា ទី តាំង រ ប ស់ ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រស ្ថ ិត នៅ ▁សព្វ ថ ្ង ៃ នេះ អ្នក ល ក់ ដ ូរ ▁និង ប្រ ជា ជន ត ំ ប ន់ ន ោះ ភាគ ច ្រ ើន ត ែង តែ ឡើង ទៅ លើ ភ្នំ ត ាម ផ្ល ូវ ស៊ី ១ ▁ពីព្រោះ ថា ផ្ល ូវ ន ោះ វ ាង ាយ ស្រ ួល ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ដំណើរ ▁ប្រាសាទ ព្រ ះ វិ ហា រ គ ឺ ជា ត ំ ប ន់ ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ត មួយ ដ ែល មាន ឈ្មោះ ថា ▁សេ ការ ី ស ្វា រៈ ▁មាន ន ័យ ថា ▁អំណាច នៃ ភ្នំ ហើយ ត្រូវ បាន សា ង ស ង់ ឡើង នៅ ក្នុង អ ំ ឡ ុង ច ុង ស ត វ ត ្ស ទី ▁៩ ▁និង ដើម ស ត វ ត ្ស ទី ១០ ▁ដោយ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ▁៤ អង្គ ព្រ ះ ន ាម ព្រ ះ បាទ យ ស ោ វរ ្ម ័ន ទី ▁១ ▁សាងសង់ ក្នុង គ ស ▁ ៨៨ ៩ ដល់ ៩ ១០ ព្រ ះ បាទ ស ូរ ្យ វរ ្ម ័ន ទី ▁១ ▁សាងសង់ ក្នុង គ ស ▁១០០ ២ ដល់ ១០ ៥០ ព្រ ះ បាទ ស ូរ ្យ វរ ្ម ័ន ទី ២ ▁សាងសង់ ក្នុង គ ស ▁១១ ១ ៣ ដល់ ១ ១ ៥០ ព្រ ះ បាទ ជ ័យ វរ ្ម ័ន ទី ៦ ▁សាងសង់ ក្នុង គ ស ▁១០ ៨០ ដល់ ១ ១០ ៩ ▁ប្រាសាទ ព្រ ះ វិ ហា រ បាន ប្រ គ ល់ ឱ្យ ប្រ ទេស ថ ៃ ដោយ ព ួ ក អា ណា និ គម ប ារ ាំង ▁ក្នុង ឆ្នាំ ▁១៩ ៥ ៤ ▁តែ ត្រូវ ទ ាម ទ ារ បាន មក វិញ ដោយ ការ កាត់ ស េច ក្តី ពី ត ុល ា ការ អ ន្ត រ ជាតិ ▁ក្រុង ឡា អ េ ▁១៥ ▁មិថុនា ▁១៩ ៦ ២ ▁ក្រោម ព្រ ះ រាជ កិច្ច ដ ឹក នាំ រ ប ស់ ព្រ ះ ម ហា ក្សត្រ ខ្ ម ែរ
| 490
|
ចូរនិយាយពីបោះឆ្នោតជាសកលនិងការបោះឆ្នោតជាអសកល
| null |
ការបោះឆ្នោតជាលក្ខណៈសកលនិងអសកលដូចជាការបោះឆ្នោតជាសកលមានលក្ខណៈ ដូចតទៅ អ្នកមានសិទ្ធិបោះឆ្នោតសំដៅដល់ប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរទាំងភេទដែលមានអាយុចាប់ពី១៨ឆ្នាំឡើងនិងមានឈ្មោះក្នុងបញ្ជីបោះឆ្នោតការបោះឆ្នោតអសកលអ្នកមានសិទ្ធិបោះឆ្នោតគឺតំណាងរាស្រ្ដក្នុងតំណែងនិងសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាឃុំសង្កាត់ទាំងអស់ក្នុងតំណែង សរុបមានបោះឆ្នោតជាសកលមានការចូលរួមពីប្រជាពលររដ្ឋទូទៅចំណែកឯការបោះឆ្នោតជាអកលអ្នកមានសិទ្ធិបោះឆ្នោតជាមន្ដ្រីនយោបាយក្នុងដំណែង
| null |
ការបោះឆ្នោតជាលក្ខណៈសកលនិងអសកលដូចជាការបោះឆ្នោតជាសកលមានលក្ខណៈ ដូចតទៅ អ្នកមានសិទ្ធិបោះឆ្នោតសំដៅដល់ប្រជាពលរដ្ឋខ្មែរទាំងភេទដែលមានអាយុចាប់ពី១៨ឆ្នាំឡើងនិងមានឈ្មោះក្នុងបញ្ជីបោះឆ្នោតការបោះឆ្នោតអសកលអ្នកមានសិទ្ធិបោះឆ្នោតគឺតំណាងរាស្រ្ដក្នុងតំណែងនិងសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាឃុំសង្កាត់ទាំងអស់ក្នុងតំណែង សរុបមានបោះឆ្នោតជាសកលមានការចូលរួមពីប្រជាពលររដ្ឋទូទៅចំណែកឯការបោះឆ្នោតជាអកលអ្នកមានសិទ្ធិបោះឆ្នោតជាមន្ដ្រីនយោបាយក្នុងដំណែង
|
ច ូរ និ យា យ ពី ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា ស ក ល និង ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា អ ស ក ល Ġ
| 27
|
ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា ល ក្ខ ណៈ ស ក ល âĢĭ និង អ ស ក ល ដូច ជា ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា ស ក ល âĢĭ មាន ល ក្ខ ណៈ Ġ ដូច ត ទៅ Ġ អ្នក មាន សិ ទ្ធិ ប ោះ ឆ្ ន ោត សំ ដ ៅ ដល់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ទ ាំង ភ េ ទ ដ ែល មាន អា យ ុច ាប់ ពី ១ ៨ ឆ្នាំ ឡើង និង មាន ឈ្មោះ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប ោះ ឆ្ ន ោត ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត អ ស ក ល អ្នក មាន សិ ទ្ធិ ប ោះ ឆ្ ន ោត គ ឺត ំណ ាង រា ស្រ ្ ដ ក្នុង ត ំណ ែង និង សម ា ជ ិក ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ សង ្ក ាត់ ទ ាំង អ ស់ ក្នុង ត ំណ ែង Ġ ស រ ុប មាន ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា ស ក ល មាន ការ ចូល រួម ពី ប្រ ជា ពល រ រដ្ឋ ទូ ទៅ ចំ ណ ែក ឯក ារ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា អ ក ល អ្នក មាន សិ ទ្ធិ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា ម ន្ ដ ្រី ន យោ បា យក ្ន ុង ដំ ណ ែង
| 201
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ ពី ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា ស ក ល និង ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា អ ស ក ល ▁
| 26
|
▁ការបោះឆ្នោត ជា ល ក្ខ ណៈ ស ក ល ▁និង អ ស ក ល ដូច ជា ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា ស ក ល ▁មាន ល ក្ខ ណៈ ▁ដូច ត ទៅ ▁អ្នក មាន សិ ទ្ធិ ប ោះ ឆ្ ន ោត សំ ដ ៅ ដល់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ខ្ ម ែរ ទ ាំង ភ េ ទ ដ ែល មាន អ ាយ ុច ាប់ ពី ១ ៨ ឆ្នាំ ឡើង និង មាន ឈ្មោះ ក្នុង ប ញ្ជ ី ប ោះ ឆ្ ន ោត ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត អ ស ក ល អ្នក មាន សិ ទ្ធិ ប ោះ ឆ្ ន ោត គ ឺត ំណ ាង រា ស្រ ្ ដ ក្នុង ត ំណ ែង និង ស មា ជ ិក ក្រុម ប្រ ឹក ្សា ឃ ុំ ស ង្ក ាត់ ទ ាំង អ ស់ ក្នុង ត ំណ ែង ▁សរុប មាន ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា ស ក ល មាន ការ ចូល រួម ពី ប្រ ជា ពល រ រដ្ឋ ទូ ទៅ ច ំណ ែក ឯ ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា អ ក ល អ្នក មាន សិ ទ្ធិ ប ោះ ឆ្ ន ោត ជា ម ន្ ដ ្រី ន យោ ប ាយ ក្នុង ដ ំណ ែង
| 193
|
តើតំបន់ប្រាសាទសំបូរព្រៃគុក ត្រូវបានដាក់បញ្ចូលក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោកនៅថ្ងៃខែឆ្នាំណា នៅឯណាតើប្រាសាទនេះមានទីតាំងនៅឯណា
| null |
តំបន់ប្រាសាទសំបូរព្រៃគុក ត្រូវបានដាក់បញ្ចូលក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោកនៅថ្ងៃទី ៨ ខែ កក្កដា ឆ្នាំ ២០១៧ នៅទីក្រុង Krakow ប្រទេសប៉ូឡូញប្រាសាទនេះមានទីតាំងនៅភូមិសំបូរ ឃុំសំបូរ ស្រុកប្រាសាទសំបូរ ខេត្តកំពង់ធំ
| null |
តំបន់ប្រាសាទសំបូរព្រៃគុក ត្រូវបានដាក់បញ្ចូលក្នុងបញ្ជីបេតិកភណ្ឌពិភពលោកនៅថ្ងៃទី ៨ ខែ កក្កដា ឆ្នាំ ២០១៧ នៅទីក្រុង Krakow ប្រទេសប៉ូឡូញប្រាសាទនេះមានទីតាំងនៅភូមិសំបូរ ឃុំសំបូរ ស្រុកប្រាសាទសំបូរ ខេត្តកំពង់ធំ
|
ត ើត ំ ប ន់ ប្រា សា ទ សំ បូ រ ព្រ ៃ គ ុក Ġ ត្រូវ បាន ដា ក់ បញ្ចូល ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា Ġ នៅ ឯ ណា ត ើប ្រា សា ទ នេះ មាន ទី តាំង នៅ ឯ ណា Ġ
| 53
|
ត ំ ប ន់ ប្រា សា ទ សំ បូ រ ព្រ ៃ គ ុក Ġ ត្រូវ បាន ដា ក់ បញ្ចូល ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក នៅ ថ ្ង ៃ ទី Ġ ៨ Ġ ខែ Ġ ក ក្ក ដា Ġ ឆ្នាំ Ġ ២០ ១ ៧ Ġ នៅ ទី ក្រុង ĠKrak ow Ġ ប្រ ទេស ប៉ ូ ឡូ ញ ប្រា សា ទ នេះ មាន ទី តាំង នៅ ភ ូម ិស ំ បូ រ Ġ ឃ ុំ សំ បូ រ Ġ ស្រ ុក ប្រា សា ទ សំ បូ រ Ġ ខ េត ្ត កំ ព ង់ ធ ំ
| 88
|
▁តើ ត ំ ប ន់ ប្រា សា ទ សំ ប ូរ ព្រ ៃ គ ុក ▁ត្រូវបាន ដ ាក់ បញ្ចូល ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ▁នៅឯ ណា ត ើ ប្រា សា ទ នេះ មាន ទី តាំង នៅ ឯ ណា ▁
| 51
|
▁តំបន់ ប្រា សា ទ សំ ប ូរ ព្រ ៃ គ ុក ▁ត្រូវបាន ដ ាក់ បញ្ចូល ក្នុង ប ញ្ជ ី ប េត ិក ភណ្ឌ ពិ ភព លោក នៅ ថ ្ង ៃ ទី ▁៨ ▁ខែ ▁កក្កដា ▁ឆ្នាំ ▁២០១៧ ▁នៅ ទី ក្រុង ▁Kra k ow ▁ប្រទេស ប៉ ូ ឡូ ញ ប្រា សា ទ នេះ មាន ទី តាំង នៅ ភ ូម ិ សំ ប ូរ ▁ឃុំ សំ ប ូរ ▁ស្រុក ប្រា សា ទ សំ ប ូរ ▁ខេត្ត ក ំព ង់ ធ ំ
| 75
|
តើអាស៊ានមានន័យដូចម្ដេច ពាក្យនេះមកពីពាក្យថាដូចម្ដេច
| null |
អាស៊ានមានន័យថា សមាគមប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍ អាស៊ានជាពាក្យកាត់ភាសាអង់គ្លេសដែលមកពីពាក្យពេញថា ASEAN Association of South East Asian Nation
| null |
អាស៊ានមានន័យថា សមាគមប្រជាជាតិអាស៊ីអាគ្នេយ៍ អាស៊ានជាពាក្យកាត់ភាសាអង់គ្លេសដែលមកពីពាក្យពេញថា ASEAN Association of South East Asian Nation
|
ត ើ អា ស៊ ាន មាន ន ័យ ដូច ម្ ដ េច Ġ ពាក្យ នេះ មក ពី ពាក្យ ថា ដូច ម្ ដ េច Ġ
| 22
|
អា ស៊ ាន មាន ន ័យ ថា Ġ សម ា គម ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ Ġ អា ស៊ ាន ជា ពាក្យ កាត់ ភា សា អ ង់ គ ្ល េស ដ ែល មក ពី ពាក្យ ព េញ ថា ĠASE AN ĠAssociation Ġof ĠSouth ĠEast ĠAsian ĠNation
| 42
|
▁តើ អា ស៊ ាន មាន ន ័យ ដូច ម្ ដ េច ▁ពាក្យ នេះ មក ពី ពាក្យ ថា ដូច ម្ ដ េច ▁
| 21
|
▁អាស៊ាន មាន ន ័យ ថា ▁សមាគម ប្រ ជា ជាតិ អា ស៊ី អា គ ្ន េ យ ៍ ▁អាស៊ាន ជា ពាក្យ កាត់ ភា សា អ ង់ គ ្ល េស ដ ែល មក ពី ពាក្យ ព េញ ថា ▁A SE AN ▁Association ▁of ▁South ▁East ▁Asian ▁Nation
| 36
|
តើខ្មែរប្រើប្រាស់អក្សរអ្វី មានប្រភពមកពីណា អក្សរទាំងនោះមានឈ្មោះដូចម្តេច
| null |
ខ្មែរប្រើប្រាស់អក្សរ បល្លវៈ និងចាលុក្យៈជាអក្សរទក្ខិណាបថ របស់ឥណ្ឌាភាគខាងត្បូង អក្សរនេះមានឈ្មោះថា អក្សរព្រាហ្ម៍
| null |
ខ្មែរប្រើប្រាស់អក្សរ បល្លវៈ និងចាលុក្យៈជាអក្សរទក្ខិណាបថ របស់ឥណ្ឌាភាគខាងត្បូង អក្សរនេះមានឈ្មោះថា អក្សរព្រាហ្ម៍
|
ត ើ ខ្ ម ែរ ប្រ ើប ្រា ស់ អ ក្ស រ អ ្វី Ġ មាន ប្រ ភព មក ពី ណា âĢĭ Ġ អ ក្ស រ ទ ាំង ន ោះ មាន ឈ្មោះ ដូច ម្ ត េច Ġ
| 33
|
ខ្ ម ែរ ប្រ ើប ្រា ស់ អ ក្ស រ Ġ ប ល្ល វៈ Ġ និង ច ាល ុក ្យ ៈ ជា អ ក្ស រ ទ ក្ខ ិ ណា ប ថ Ġ រ ប ស់ ឥ ណ្ឌ ា ភាគ ខា ង ត្ប ូង Ġ អ ក្ស រ នេះ មាន ឈ្មោះ ថា Ġ អ ក្ស រ ព្រ ា ហ្ម ៍
| 54
|
▁តើ ខ្ ម ែរ ប្រ ើ ប្រ ាស់ អ ក្ស រ អ ្វី ▁មាន ប្រ ភព មក ពី ណា ▁អក្សរ ទ ាំង ន ោះ មាន ឈ្មោះ ដូច ម ្ត េច ▁
| 30
|
▁ខ្មែរ ប្រ ើ ប្រ ាស់ អ ក្ស រ ▁ប ល្ល វៈ ▁និង ច ាល ុក ្យ ៈ ជា អ ក្ស រ ទ ក្ខ ិ ណា ប ថ ▁របស់ ឥ ណ្ឌ ា ភាគ ខា ង ត្ប ូង ▁អក្សរ នេះ មាន ឈ្មោះ ថា ▁អក្សរ ព្រ ា ហ្ម ៍
| 46
|
ហេតុដូចម្ដេចបានជាបណ្ដាប្រទេសអារ៉ាប់ដែលសំបូរទៅដោយធនធានស្ដុកស្តម្ភប្រជាជនច្រើនប៉ុន្ដែមិនអាចធ្វើសង្រ្គាមយកជ័យជំនះទៅលើប្រទេសអ៉ីស្រាអែងបាន
| null |
ជាបណ្ដាប្រទេសអារ៉ាប់ដែលសំបូរទៅដោយធនធានស្ដុកស្តម្ភ ប្រជាជនច្រើន ប៉ុន្ដែមិនអាចធ្វើសង្រ្គាមយកជ័យជំនះទៅលើប្រទេសអ៉ីស្រាអែងបានព្រោះ គ្មានសាមគ្គីភាពស្អិតរមួតការអត្តនោម័តនៃមេដឹកនាំអារ៉ាប់ក្នុងក្រុមផ្សេងៗ គ្នាមានជម្លោះផ្ទៃក្នុងប្រជាជនអ៉ីស្រាអែលមានសាមគ្គីគ្នាភាពស្អិតរមួតអ៉ីស្រាអែលមានកម្លាំងយោធាដ៏ខ្លាំងក្លាអ៉ីស្រាអែលមានការគាំទ្រពីប្រទេសមហាអំណាច
| null |
ជាបណ្ដាប្រទេសអារ៉ាប់ដែលសំបូរទៅដោយធនធានស្ដុកស្តម្ភ ប្រជាជនច្រើន ប៉ុន្ដែមិនអាចធ្វើសង្រ្គាមយកជ័យជំនះទៅលើប្រទេសអ៉ីស្រាអែងបានព្រោះ គ្មានសាមគ្គីភាពស្អិតរមួតការអត្តនោម័តនៃមេដឹកនាំអារ៉ាប់ក្នុងក្រុមផ្សេងៗ គ្នាមានជម្លោះផ្ទៃក្នុងប្រជាជនអ៉ីស្រាអែលមានសាមគ្គីគ្នាភាពស្អិតរមួតអ៉ីស្រាអែលមានកម្លាំងយោធាដ៏ខ្លាំងក្លាអ៉ីស្រាអែលមានការគាំទ្រពីប្រទេសមហាអំណាច
|
ហេតុ ដូច ម្ ដ េច បាន ជា ប ណ ្ ដា ប្រ ទេស អា រ៉ា ប់ ដ ែល សំ បូ រ ទៅ ដោយ ធ ន ធាន ស្ ដ ុក ស្ត ម្ភ ប្រ ជា ជន ច្ រ ើន ប៉ ុន ្ ដ ែម ិន អា ច ធ ្វ ើស ង ្រ ្ គ ាម យក ជ ័យ ជំ ន ះ ទៅ លើ ប្រ ទេស អ ៉ី ស្រ ា អ ែង បាន Ġ
| 70
|
ជា ប ណ ្ ដា ប្រ ទេស អា រ៉ា ប់ ដ ែល សំ បូ រ ទៅ ដោយ ធ ន ធាន ស្ ដ ុក ស្ត ម្ភ Ġ ប្រ ជា ជន ច្ រ ើន Ġ ប៉ ុន ្ ដ ែម ិន អា ច ធ ្វ ើស ង ្រ ្ គ ាម យក ជ ័យ ជំ ន ះ ទៅ លើ ប្រ ទេស អ ៉ី ស្រ ា អ ែង បាន ព្រ ោះ Ġ គ ្ម ាន សា ម គ្គ ី ភាព ស្ អ ិត រ ម ួត ការ អ ត្ត ន ោម ័ត នៃ មេ ដ ឹក នាំ អា រ៉ា ប់ ក្នុង ក្រុម ផ្ សេ ង ៗ Ġ គ្នា មាន ជ ម្ល ោះ ផ្ ទ ៃ ក្នុង ប្រ ជា ជន អ ៉ី ស្រ ា អ ែល មាន សា ម គ្គ ី គ្នា ភាព ស្ អ ិត រ ម ួត អ ៉ី ស្រ ា អ ែល មាន ក ម្ល ាំង យោ ធា ដ ៏ ខ្ លា ំ ង ក្លា អ ៉ី ស្រ ា អ ែល មាន ការ គ ាំ ទ្រ ពី ប្រ ទេស ម ហា អ ំណ ា ច
| 170
|
▁ហេតុ ដូច ម្ ដ េច បាន ជា ប ណ ្ ដា ប្រ ទេស អា រ៉ា ប់ ដ ែល សំ ប ូរ ទៅ ដោយ ធ ន ធាន ស្ ដ ុក ស្ត ម្ភ ប្រ ជា ជន ច ្រ ើន ប៉ ុន ្ ដ ែម ិន អា ច ធ ្វ ើស ង ្រ ្ គ ាម យក ជ ័យ ជំ ន ះ ទៅ លើ ប្រ ទេស អ ៉ី ស្រ ា អ ែង បាន ▁
| 70
|
▁ជា ប ណ ្ ដា ប្រ ទេស អា រ៉ា ប់ ដ ែល សំ ប ូរ ទៅ ដោយ ធ ន ធាន ស្ ដ ុក ស្ត ម្ភ ▁ប្រជាជន ច ្រ ើន ▁ប៉ុន ្ ដ ែម ិន អា ច ធ ្វ ើស ង ្រ ្ គ ាម យក ជ ័យ ជំ ន ះ ទៅ លើ ប្រ ទេស អ ៉ី ស្រ ា អ ែង បាន ព្រ ោះ ▁គ្មាន ស ាម គ្គ ី ភាព ស ្អ ិត រ ម ួត ការ អ ត្ត ន ោម ័ត នៃ មេ ដ ឹក នាំ អា រ៉ា ប់ ក្នុង ក្រុម ផ្ ស េង ៗ ▁គ្នា មាន ជ ម្ល ោះ ផ្ ទ ៃ ក្នុង ប្រ ជា ជន អ ៉ី ស្រ ា អ ែល មាន ស ាម គ្គ ី គ្នា ភាព ស ្អ ិត រ ម ួត អ ៉ី ស្រ ា អ ែល មាន ក ម្ល ាំង យោ ធា ដ ៏ ខ្ ល ាំង ក្លា អ ៉ី ស្រ ា អ ែល មាន ការ គ ាំ ទ្រ ពី ប្រ ទេស ម ហា អ ំ ណា ច
| 164
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.