instruction
stringlengths 9
478
| input
float64 | output
stringlengths 6
612k
| input_text
float64 | output_text
stringlengths 6
612k
| merged_input_tokens
stringlengths 16
730
| merged_input_khmer_count
int64 5
233
| merged_output_tokens
stringlengths 9
924k
| merged_output_khmer_count
int64 2
296k
| ref_input_tokens
stringlengths 17
680
| ref_input_khmer_count
int64 4
201
| ref_output_tokens
stringlengths 8
892k
| ref_output_khmer_count
int64 1
280k
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
ហេតុអ្វីបានជាគេចាត់ទុកកម្រិតអក្ខរកម្ម ជាសូចនាករដ៏សំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសង្គមជាតិ
| null |
បានជាគេចាត់ទុកកម្រិតអក្ខរកម្ម ជាសូចករដ៏សំខាន់សម្រាប់អភិវឌ្ឍន៍សង្គមជាតិព្រោះការអបរំបង្កើនកម្រិតអក្ខរកម្ម និងការសិក្សាដែលជាកម្លាំងសម្រាប់កែប្រែសង្គមនិងជាកត្តាសំខាន់បំផុតសម្រាប់ប្រយុទ្ធប្រឆាំងនិងភាពក្រីក្រផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់ស្រ្តី ការពារកុមារការកេងប្រវ័ញ្ច លើកស្ទួយសិទ្ធិមនុស្ស និងលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ ការពារបរិស្ថាន និងសម្រាប់គ្រងការរីកចម្រើនរបស់ពលរដ្ឋ លើសពីនេះទៅទៀត វាមានឥទ្ធិពលទៅលើឥយាបថប្រជាសាស្រ្តដែលទាក់ទងទៅនិងអាពាហ៍ពិពាហ៍ លទ្ធភាពបង្កើតកូនមរណភាពបម្លាស់លំនៅក៏ដូជជាការចូលរួមក្នុងកម្លាំងពលកម្ម និងជាផ្នែកមួយសំខាន់ក្នុងការកំណត់លក្ខខណ្ឌសន្ទស្សន៍អភិវឌ្ឍន៍មនុស្សសម្រាប់ប្រទេសជាតិ
| null |
បានជាគេចាត់ទុកកម្រិតអក្ខរកម្ម ជាសូចករដ៏សំខាន់សម្រាប់អភិវឌ្ឍន៍សង្គមជាតិព្រោះការអបរំបង្កើនកម្រិតអក្ខរកម្ម និងការសិក្សាដែលជាកម្លាំងសម្រាប់កែប្រែសង្គមនិងជាកត្តាសំខាន់បំផុតសម្រាប់ប្រយុទ្ធប្រឆាំងនិងភាពក្រីក្រផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់ស្រ្តី ការពារកុមារការកេងប្រវ័ញ្ច លើកស្ទួយសិទ្ធិមនុស្ស និងលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ ការពារបរិស្ថាន និងសម្រាប់គ្រងការរីកចម្រើនរបស់ពលរដ្ឋ លើសពីនេះទៅទៀត វាមានឥទ្ធិពលទៅលើឥយាបថប្រជាសាស្រ្តដែលទាក់ទងទៅនិងអាពាហ៍ពិពាហ៍ លទ្ធភាពបង្កើតកូនមរណភាពបម្លាស់លំនៅក៏ដូជជាការចូលរួមក្នុងកម្លាំងពលកម្ម និងជាផ្នែកមួយសំខាន់ក្នុងការកំណត់លក្ខខណ្ឌសន្ទស្សន៍អភិវឌ្ឍន៍មនុស្សសម្រាប់ប្រទេសជាតិ
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េច ាត់ ទុក ក ម្រ ិត អ ក្ខ រក ម្ម Ġ ជា ស ូច នា ករ ដ ៏ សំ ខា ន់ សម ្រា ប់ ការ អភិវឌ្ឍ សង ្ គម ជាតិ ĠĠ
| 35
|
បាន ជា គ េច ាត់ ទុក ក ម្រ ិត អ ក្ខ រក ម្ម Ġ ជា ស ូច ករ ដ ៏ សំ ខា ន់ សម ្រា ប់ អភិវឌ្ឍ ន៍ សង ្ គម ជាតិ ព្រ ោះ ការ អ បរ ំ បង ្ក ើន ក ម្រ ិត អ ក្ខ រក ម្ម Ġ និង ការ សិ ក្ស ា ដ ែល ជា ក ម្ល ាំង សម ្រា ប់ ក ែប ្រ ែ សង ្ គម âĢĭ និង ជា ក ត្ត ាស ំ ខា ន់ ប ំ ផ ុត សម ្រា ប់ ប្រ យ ុទ្ធ ប្រ ឆ ាំង និង ភាព ក្រ ី ក្រ ផ្ ត ល់ សិ ទ្ធិ អ ំណ ា ច ដល់ ស្រ ្ត ី Ġ ការពារ ក ុម ារ ការ ក េង ប្រ វ ័ ញ្ច Ġ លើក ស្ទ ួយ សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស Ġ និង ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ Ġ ការពារ បរ ិស ្ថ ាន Ġ និង សម ្រា ប់ គ្រ ង ការ រី ក ចម្រ ើន រ ប ស់ ពល រដ្ឋ Ġ លើ ស ពី នេះ ទៅ ទៀត Ġ វា មាន ឥ ទ្ធិ ពល ទៅ លើ ឥ យា ប ថ ប្រ ជា សា ស្រ ្ត ដ ែល ទ ាក់ ទ ង ទៅ និង អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ Ġ ល ទ្ធ ភាព បង ្ក ើត កូ ន ម រណ ភាព ប ម្ល ាស់ លំ នៅ ក ៏ ដ ូ ជ ជា ការ ចូល រួម ក្នុង ក ម្ល ាំង ពល កម្ម Ġ និង ជា ផ្ ន ែក មួយ សំ ខា ន់ ក្នុង ការ កំ ណ ត់ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ស ន្ទ ស្ស ន៍ អភិវឌ្ឍ ន៍ ម នុ ស្ស សម ្រា ប់ ប្រ ទេស ជាតិ
| 253
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េច ាត់ ទុក ក ម្រ ិត អ ក្ខ រ កម្ម ▁ជា ស ូច នា ករ ដ ៏ សំ ខ ាន់ ស ម្រ ាប់ ការ អភិវឌ្ឍ ស ង្គ ម ជាតិ ▁
| 35
|
▁បានជា គ េច ាត់ ទុក ក ម្រ ិត អ ក្ខ រ កម្ម ▁ជា ស ូច ករ ដ ៏ សំ ខ ាន់ ស ម្រ ាប់ អភិវឌ្ឍ ន៍ ស ង្គ ម ជាតិ ព្រ ោះ ការ អ ប រំ ប ង្ក ើន ក ម្រ ិត អ ក្ខ រ កម្ម ▁និង ការ ស ិក ្សា ដ ែល ជា ក ម្ល ាំង ស ម្រ ាប់ ក ែ ប្រ ែ ស ង្គ ម ▁និង ជា ក ត្ត ា សំ ខ ាន់ ប ំ ផ ុត ស ម្រ ាប់ ប្រ យ ុទ្ធ ប្រ ឆ ាំង និង ភាព ក្រ ី ក្រ ផ្ ត ល់ សិ ទ្ធិ អ ំ ណា ច ដល់ ស្រ ្ត ី ▁ការពារ ក ុម ារ ការ ក េង ប្រ វ ័ ញ្ច ▁លើកស្ទួយ សិ ទ្ធិ ម នុ ស្ស ▁និង ល ទ្ធិ ប្រ ជា ធិបតេយ្យ ▁ការពារ ប រិ ស្ថាន ▁និង ស ម្រ ាប់ គ្រ ង ការ រី ក ចម្រ ើន រ ប ស់ ពល រដ្ឋ ▁លើស ពី នេះ ទៅ ទៀត ▁វា មាន ឥ ទ្ធិ ពល ទៅ លើ ឥ យ ាប ថ ប្រ ជា សា ស្រ ្ត ដ ែល ទ ាក់ ទ ង ទៅ និង អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ ▁លទ្ធភាព ប ង្ក ើត ក ូន ម រណ ភាព ប ម្ល ាស់ លំ នៅ ក ៏ ដ ូ ជ ជា ការ ចូល រួម ក្នុង ក ម្ល ាំង ពល កម្ម ▁និង ជា ផ្ ន ែក មួយ សំ ខ ាន់ ក្នុង ការ ក ំណ ត់ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ស ន្ ទស្សន៍ អភិវឌ្ឍ ន៍ ម នុ ស្ស ស ម្រ ាប់ ប្រ ទេស ជាតិ
| 245
|
ហេតុអ្វីជាចលនាចំណាកស្រុកនៅរបបខ្មែរក្រហមដួលរលំ
| null |
បានជាចលនាចំណាក់ស្រុកនៅរបបខ្មែរក្រហមដួលរលំ ព្រោះដោយសារកងទ័ពរណសិរ្សសាមគ្គីសង្គ្រោះជាតិកម្ពុជា បានផ្តួលរលំរបបខ្មែរក្រហម ក្រោយថ្ងៃទី០៧ ខែ មករា ឆ្នាំ ១៩៧៩ របបថ្មីបានកើតឡើង គឹសាធារណៈរដ្ឋប្រជាមានិតកម្ពុជាដែលប្រជាជនមានសេរីភាពក្នុងការធ្វើដំណើរមិនមានបញ្ហាអ្វីរាំងស្ទះ ដូចកាលសម័យ១៩៧៥ ដល់ឆ្នាំ ១៩៧៩ ឡើយ ប្រជាជនដែលបានបែកបាក់គ្នាបានស្វែងករកក្រុមគ្រួសារ នងិចលនាបម្លាស់លំនៅទៅស្រុកកំណើតវិញ
| null |
បានជាចលនាចំណាក់ស្រុកនៅរបបខ្មែរក្រហមដួលរលំ ព្រោះដោយសារកងទ័ពរណសិរ្សសាមគ្គីសង្គ្រោះជាតិកម្ពុជា បានផ្តួលរលំរបបខ្មែរក្រហម ក្រោយថ្ងៃទី០៧ ខែ មករា ឆ្នាំ ១៩៧៩ របបថ្មីបានកើតឡើង គឹសាធារណៈរដ្ឋប្រជាមានិតកម្ពុជាដែលប្រជាជនមានសេរីភាពក្នុងការធ្វើដំណើរមិនមានបញ្ហាអ្វីរាំងស្ទះ ដូចកាលសម័យ១៩៧៥ ដល់ឆ្នាំ ១៩៧៩ ឡើយ ប្រជាជនដែលបានបែកបាក់គ្នាបានស្វែងករកក្រុមគ្រួសារ នងិចលនាបម្លាស់លំនៅទៅស្រុកកំណើតវិញ
|
ហេតុ អ ្វី ជា ច ល នា ចំ ណា ក ស្រ ុក នៅ រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ដ ួល រ លំ ĠĠ
| 26
|
បាន ជា ច ល នា ចំ ណា ក់ ស្រ ុក នៅ រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ដ ួល រ លំ Ġ ព្រ ោះ ដោយ សារ ក ង ទ ័ ពរ ណ សិ រ ្ស សា ម គ្គ ី âĢĭ សង្គ្រោះ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា Ġ បាន ផ្ ត ួល រ លំ រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម Ġ ក្រ ោយ ថ ្ង ៃ ទី ០ ៧ Ġ ខែ Ġ មក រា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៩ Ġ រ ប ប ថ ្ម ី បាន កើត ឡើង Ġ គ ឹ សា ធា រណៈ រដ្ឋ ប្រ ជា មាន ិត ក ម្ព ុ ជា ដ ែល ប្រ ជា ជន មាន សេ រី ភាព ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ដំណើរ ម ិន មាន ប ញ ្ហ ា អ ្វី រា ំ ង ស្ទ ះ Ġ ដូច កាល សម័យ ១៩ ៧ ៥ Ġ ដល់ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៩ Ġ ឡ ើយ Ġ ប្រ ជា ជន ដ ែល បាន បែក បា ក់ គ្នា បាន ស្ វ ែង ករ ក ក្រុម គ្រួសារ Ġ ន ង ិច ល នា ប ម្ល ាស់ លំ នៅ ទៅ ស្រ ុក កំ ណ ើត វិញ
| 177
|
▁ហេតុ អ ្វី ជា ច ល នា ចំ ណា ក ស្រ ុក នៅ រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ដ ួល រ លំ ▁
| 26
|
▁បានជា ច ល នា ច ំណ ាក់ ស្រ ុក នៅ រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ដ ួល រ លំ ▁ព្រោះ ដោយ សារ ក ង ទ ័ ព រណ សិ រ ្ស ស ាម គ្គ ី ▁សង្គ្រោះ ជាតិ ក ម្ព ុ ជា ▁បាន ផ្ ត ួល រ លំ រ ប ប ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ▁ក្រោយ ថ ្ង ៃ ទី ០ ៧ ▁ខែ ▁មករា ▁ឆ្នាំ ▁១៩៧៩ ▁របប ថ ្ម ី បាន កើត ឡើង ▁គ ឹ សា ធា រណៈ រដ្ឋ ប្រ ជា មាន ិត ក ម្ព ុ ជា ដ ែល ប្រ ជា ជន មាន សេ រី ភាព ក្នុង ការ ធ ្វ ើ ដំណើរ ម ិន មាន ប ញ ្ហ ា អ ្វី រ ាំង ស្ទ ះ ▁ដូច កាល សម័យ ១៩ ៧ ៥ ▁ដល់ ឆ្នាំ ▁១៩៧៩ ▁ឡើយ ▁ប្រជាជន ដ ែល បាន បែក ប ាក់ គ្នា បាន ស ្វ ែង ករ ក ក្រុម គ្រួសារ ▁ន ង ិច ល នា ប ម្ល ាស់ លំ នៅ ទៅ ស្រ ុក ក ំណ ើត វិញ
| 163
|
តើជំរឿនជាអ្វី ហេតុអ្វីបានជារាជរដ្ឋាភិបាលចាំបាច់ធ្វើជំរឿន
| null |
ជំរឿន គឹជាការរាប់ចំនួនមនុស្ស ប្រុស ស្រី ក្មេងចាស់ ទាំងខ្មែរទាំងបរទេស ដែលកំពុងរស់នៅលើទឹកដីកម្ពុជាតាមកាលបរិច្ឆេទកំណត់មួយ រាជរដ្ឋាភិបាលចាំបាច់ធ្វើជំរឿន ដើម្បីទទួលបានទិន្នន័យពីប្រជាជន ព្រោះទិន្នន័យបានពីជំរឿនមានលក្ខណៈងាយស្រួលឲ្យរាជរដ្ឋាភិបាលបានរៀបចំធ្វើផែនការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសជាតិឲ្យបានត្រឹមត្រូវ និងលើកស្ទួយសុខមាសភាពដល់ប្រជាពលរដ្ឋ
| null |
ជំរឿន គឹជាការរាប់ចំនួនមនុស្ស ប្រុស ស្រី ក្មេងចាស់ ទាំងខ្មែរទាំងបរទេស ដែលកំពុងរស់នៅលើទឹកដីកម្ពុជាតាមកាលបរិច្ឆេទកំណត់មួយ រាជរដ្ឋាភិបាលចាំបាច់ធ្វើជំរឿន ដើម្បីទទួលបានទិន្នន័យពីប្រជាជន ព្រោះទិន្នន័យបានពីជំរឿនមានលក្ខណៈងាយស្រួលឲ្យរាជរដ្ឋាភិបាលបានរៀបចំធ្វើផែនការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសជាតិឲ្យបានត្រឹមត្រូវ និងលើកស្ទួយសុខមាសភាពដល់ប្រជាពលរដ្ឋ
|
ត ើ ជំ រ ឿន ជា អ ្វី Ġ ហេតុ អ ្វី បាន ជា រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល ចាំបាច់ ធ ្វ ើ ជំ រ ឿន ĠĠ
| 25
|
ជំ រ ឿន Ġ គ ឹ ជា ការ រា ប់ ចំ ន ួន ម នុ ស្ស Ġ ប្រ ុស Ġ ស្រី Ġ ក្ មេ ង ច ាស់ Ġ ទ ាំង ខ្ ម ែរ ទ ាំង បរ ទេស Ġ ដ ែល កំ ពុ ង រស់ នៅ លើ ទឹក ដ ី ក ម្ព ុ ជា តា មក ាល បរ ិច ្ ឆ េ ទ កំ ណ ត់ មួយ Ġ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល ចាំបាច់ ធ ្វ ើ ជំ រ ឿន Ġ ដើម ្ប ី ទទួលបាន ទិ ន្ន ន ័យ ពី ប្រ ជា ជន Ġ ព្រ ោះ ទិ ន្ន ន ័យ បាន ពី ជំ រ ឿន មាន ល ក្ខ ណៈ ង ាយ ស្រ ួល ឲ្យ រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល បាន រៀបចំ ធ ្វ ើ ផ ែន ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ប្រ ទេស ជាតិ ឲ្យ បាន ត្រ ឹម ត្រូវ Ġ និង លើក ស្ទ ួយ សុខ មាស ភាព ដល់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ
| 139
|
▁តើ ជំ រ ឿន ជា អ ្វី ▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ចាំបាច់ ធ ្វ ើ ជំ រ ឿន ▁
| 24
|
▁ជំ រ ឿន ▁គ ឹ ជា ការ រ ាប់ ចំ ន ួន ម នុ ស្ស ▁ប្រុស ▁ស្រី ▁ក្មេង ច ាស់ ▁ទាំង ខ្ ម ែរ ទ ាំង បរ ទេស ▁ដែល ក ំព ុង រស់ នៅ លើ ទឹក ដ ី ក ម្ព ុ ជា ត ាម កាល ប រិ ច្ឆ េ ទ ក ំណ ត់ មួយ ▁រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ចាំបាច់ ធ ្វ ើ ជំ រ ឿន ▁ដើម្បី ទទួលបាន ទិ ន្ន ន ័យ ពី ប្រ ជា ជន ▁ព្រោះ ទិ ន្ន ន ័យ បាន ពី ជំ រ ឿន មាន ល ក្ខ ណៈ ង ាយ ស្រ ួល ឲ្យ រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល បាន រៀបចំ ធ ្វ ើ ផ ែន ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ប្រ ទេស ជាតិ ឲ្យ បាន ត្រ ឹម ត្រូវ ▁និង លើក ស្ទ ួយ សុខ មាស ភាព ដល់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ
| 130
|
តើកសិកម្មនៅកម្ពុជាយើងមានលក្ខណៈបែបណា ហើយមានសារៈសំខាន់ដូចម្តេចខ្លះចំពោះសេដ្ឋកិច្ចជាតិ
| null |
កសិកម្មនៅកម្ពុជាយើងមានលក្ខណៈជាយថាផល សារៈសំខាន់ចំពោះសេដ្ឋកិច្ចជាតិគឺប្រជាកសិករមានការងារធ្វើផ្តល់ជាស្បៀងអាហារផ្តល់ផលិតផលបំពេញតម្រូវការក្នុងស្រុក និងនាំចេញដើម្បីប្តូរយករូបិយប័ណ្ណបរទេស
| null |
កសិកម្មនៅកម្ពុជាយើងមានលក្ខណៈជាយថាផល សារៈសំខាន់ចំពោះសេដ្ឋកិច្ចជាតិគឺប្រជាកសិករមានការងារធ្វើផ្តល់ជាស្បៀងអាហារផ្តល់ផលិតផលបំពេញតម្រូវការក្នុងស្រុក និងនាំចេញដើម្បីប្តូរយករូបិយប័ណ្ណបរទេស
|
ត ើក សិ កម្ម នៅ ក ម្ព ុ ជា យ ើង មាន ល ក្ខ ណៈ ប ែប ណា Ġ ហើយ មាន សារ ៈ សំ ខា ន់ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ ចំ ព ោះ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ ĠĠ
| 39
|
ក សិ កម្ម នៅ ក ម្ព ុ ជា យ ើង មាន ល ក្ខ ណៈ ជា យ ថា ផល Ġ សារ ៈ សំ ខា ន់ ចំ ព ោះ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ គ ឺ ប្រ ជា ក សិ ករ មាន ការងារ ធ ្វ ើ ផ្ ត ល់ ជា ស្ ប ៀង អា ហា រ ផ្ ត ល់ ផល ិត ផល ប ំព េញ ត ម្រ ូវ ការ ក្នុង ស្រ ុក Ġ និង នាំ ចេញ ដើម ្ប ី ប្ តូ រយ ករ ូប ិយ ប ័ ណ្ណ បរ ទេស
| 85
|
▁តើ ក សិ កម្ម នៅ ក ម្ព ុ ជ ាយ ើង មាន ល ក្ខ ណៈ ប ែប ណា ▁ហើយ មាន សារ ៈ សំ ខ ាន់ ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ច ំព ោះ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ ▁
| 39
|
▁កសិកម្ម នៅ ក ម្ព ុ ជ ាយ ើង មាន ល ក្ខ ណៈ ជ ាយ ថា ផល ▁សារៈសំខាន់ ច ំព ោះ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ គ ឺ ប្រ ជា ក សិ ករ មាន ការងារ ធ ្វ ើ ផ្ ត ល់ ជា ស ្ប ៀង អា ហា រ ផ្ ត ល់ ផល ិត ផល ប ំព េញ ត ម្រ ូវ ការ ក្នុង ស្រ ុក ▁និង នាំ ចេញ ដើម ្ប ី ប ្ត ូរ យក រូប ិយ ប ័ ណ្ណ បរ ទេស
| 79
|
ហេតុអ្វីបានជាគេថា វិស័យទេសចរណ៍ជាឧស្សាហកម្មគ្មានផ្សែង
| null |
បានជាគេថា វិស័យទេសចរណ៍ជាឧស្សាហកម្មគ្មានផ្សែងព្រោះបានរួមចំណែកកសាងសេដ្ឋកិច្ចសង្គមបង្កើនឱកាសការងារបង្កើនប្រាក់ចំណូលលើកកម្ពស់ជីវភាពរស់នៅរបស់ប្រជាជនកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រប្រាក់ចំណូលជំរុញផលិតផលក្នុងស្រុកធ្វើឲ្យមានលំនឹងជញ្ជីងពាណិជ្ជកម្ម
| null |
បានជាគេថា វិស័យទេសចរណ៍ជាឧស្សាហកម្មគ្មានផ្សែងព្រោះបានរួមចំណែកកសាងសេដ្ឋកិច្ចសង្គមបង្កើនឱកាសការងារបង្កើនប្រាក់ចំណូលលើកកម្ពស់ជីវភាពរស់នៅរបស់ប្រជាជនកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រប្រាក់ចំណូលជំរុញផលិតផលក្នុងស្រុកធ្វើឲ្យមានលំនឹងជញ្ជីងពាណិជ្ជកម្ម
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េ ថា Ġ វិ ស ័យ ទេស ចរ ណ៍ ជា ឧ ស្សា ហ កម្ម គ ្ម ាន ផ្ ស ែង ĠĠ
| 25
|
បាន ជា គ េ ថា Ġ វិ ស ័យ ទេស ចរ ណ៍ ជា ឧ ស្សា ហ កម្ម គ ្ម ាន ផ្ ស ែង ព្រ ោះ បាន រួម ចំ ណ ែក ក សា ង សេ ដ្ឋ កិច្ច សង ្ គម បង ្ក ើន ឱ កាស ការងារ បង ្ក ើន ប្រា ក់ ចំ ណូ ល លើក ក ម្ព ស់ ជីវ ភាព រស់ នៅ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ ប្រា ក់ ចំ ណូ ល ជំ រ ុញ ផល ិត ផល ក្នុង ស្រ ុក ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន លំ នឹង ជ ញ្ជ ី ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម
| 102
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េ ថា ▁វិស័យ ទេស ចរ ណ៍ ជា ឧ ស្សា ហ កម្ម គ ្ មាន ផ្ ស ែង ▁
| 23
|
▁បានជា គ េ ថា ▁វិស័យ ទេស ចរ ណ៍ ជា ឧ ស្សា ហ កម្ម គ ្ មាន ផ្ ស ែង ព្រ ោះ បាន រួម ច ំណ ែក ក សា ង សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ង្គ ម ប ង្ក ើន ឱ កាស ការងារ ប ង្ក ើន ប្រ ាក់ ច ំណ ូល លើក ក ម្ព ស់ ជីវ ភាព រស់ នៅ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ ប្រ ាក់ ច ំណ ូល ជំ រ ុញ ផល ិត ផល ក្នុង ស្រ ុក ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន លំ នឹង ជ ញ្ជ ី ង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម
| 99
|
តើជប៉ុនដោះស្រាយបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ចយ៉ាងដូចម្តេច
| null |
ជប៉ុនបានដោះស្រាយបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ចដោយរៀបចំឡើងវិញនូវឧបករណ៍ផលិតកម្មពង្រឹង និងបង្កើនការនាំចេញទីតាំងនៅក្រៅប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ទីផ្សារក្នុងស្រុក
| null |
ជប៉ុនបានដោះស្រាយបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ចដោយរៀបចំឡើងវិញនូវឧបករណ៍ផលិតកម្មពង្រឹង និងបង្កើនការនាំចេញទីតាំងនៅក្រៅប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ទីផ្សារក្នុងស្រុក
|
ត ើ ជ ប៉ ុន ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ាស េ ដ្ឋ កិច្ច យ៉ាង ដូច ម្ ត េច ĠĠ
| 21
|
ជ ប៉ ុន បាន ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ាស េ ដ្ឋ កិច្ច ដោយ រៀបចំ ឡើង វិញ ន ូវ ឧ ប ករណ៍ ផល ិត កម្ម ពង្រឹង Ġ និង បង ្ក ើន ការ នាំ ចេញ ទី តាំង នៅ ក្រ ៅ ប្រ ទេស អភិវឌ្ឍ ន៍ ទី ផ្ សារ ក្នុង ស្រ ុក
| 50
|
▁តើ ជ ប៉ ុន ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ាស េ ដ្ឋ កិច្ច យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ▁
| 20
|
▁ជប៉ុន បាន ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ាស េ ដ្ឋ កិច្ច ដោយ រៀបចំ ឡើង វិញ ន ូវ ឧ ប ករណ៍ ផល ិត កម្ម ពង្រឹង ▁និង ប ង្ក ើន ការ នាំ ចេញ ទី តាំង នៅ ក្រ ៅ ប្រ ទេស អភិវឌ្ឍ ន៍ ទី ផ្ សារ ក្នុង ស្រ ុក
| 48
|
តើប្រទេសកម្ពុជាចាប់អនុវត្តសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារសេរីចាប់ពីឆ្នាំណា មានការរីកចម្រើនដូចម្តេច ចូរប្រាប់អំពីភាគរយនៃវិស័យសេដ្ឋកិច្ចក្នុងឆ្នាំ២០០៨
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាចាប់អនុវត្តន៍សេដ្ឋកិច្ច ទីផ្សារសេរីចាប់ពីឆ្នាំ ១៩៩៣ ការរីកចម្រើនសហគ្រាសរដ្ឋមួយចំនួនត្រូវបានជួល ផ្ទេរ ឬលក់នៅឲ្យឯកជនសហគ្រាសមួយចំនួនត្រូវបានកែទម្រង់ជាថ្មីផ្នែកឯកជន មានកម្លាំងរឹងមាំ អាចបំពេញបន្ថែមវិនិយោគសាធារណៈក្នុងវិស័យសង្គមកិច្ចបង្កើតការងារជំនាញ ដល់ប្រជាជនពង្រឹងវិស័យឯកជន និងវិនិយោគទុន
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាចាប់អនុវត្តន៍សេដ្ឋកិច្ច ទីផ្សារសេរីចាប់ពីឆ្នាំ ១៩៩៣ ការរីកចម្រើនសហគ្រាសរដ្ឋមួយចំនួនត្រូវបានជួល ផ្ទេរ ឬលក់នៅឲ្យឯកជនសហគ្រាសមួយចំនួនត្រូវបានកែទម្រង់ជាថ្មីផ្នែកឯកជន មានកម្លាំងរឹងមាំ អាចបំពេញបន្ថែមវិនិយោគសាធារណៈក្នុងវិស័យសង្គមកិច្ចបង្កើតការងារជំនាញ ដល់ប្រជាជនពង្រឹងវិស័យឯកជន និងវិនិយោគទុន
|
ត ើប ្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច ាប់ អនុ វត្ត សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ សេ រី ច ាប់ ពី ឆ្នាំ ណា Ġ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ដូច ម្ ត េច Ġ ច ូរ ប្រា ប់ អ ំព ី ភាគ រយ នៃ វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ក្នុង ឆ្នាំ ២០ ០ ៨ ĠĠ
| 56
|
ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច ាប់ អនុ វត្ត ន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ទី ផ្ សារ សេ រី ច ាប់ ពី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៣ Ġ ការ រី ក ចម្រ ើន ស ហ គ្រ ាស រដ្ឋ មួយ ចំ ន ួន ត្រូវ បាន ជ ួល Ġ ផ្ ទេ រ Ġ ឬ ល ក់ នៅ ឲ្យ ឯក ជន ស ហ គ្រ ាស មួយ ចំ ន ួន ត្រូវ បាន ក ែ ទ ម្រ ង់ ជា ថ ្ម ី ផ្ ន ែក ឯក ជន Ġ មាន ក ម្ល ាំង រ ឹង មា ំ Ġ អា ច ប ំព េញ ប ន្ ថ ែម វិ និ យោគ សា ធា រណៈ ក្នុង វិ ស ័យ សង ្ គម កិច្ច បង ្ក ើត ការងារ ជំ នា ញ Ġ ដល់ ប្រ ជា ជន ពង្រឹង វិ ស ័យ ឯក ជន Ġ និង វិ និ យោគ ទ ុន
| 132
|
▁តើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច ាប់ អនុ វត្ត សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ សេ រី ច ាប់ ពី ឆ្នាំ ណា ▁មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ដូច ម ្ត េច ▁ចូរ ប្រ ាប់ អ ំព ី ភាគ រយ នៃ វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ក្នុង ឆ្នាំ ២ ០០ ៨ ▁
| 54
|
▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា ច ាប់ អនុ វត្ត ន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ទីផ្សារ សេ រី ច ាប់ ពី ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៣ ▁ការរីកចម្រើន ស ហ គ្រ ាស រដ្ឋ មួយ ចំ ន ួន ត្រូវ បាន ជ ួល ▁ផ្ទេរ ▁ឬ ល ក់ នៅ ឲ្យ ឯក ជន ស ហ គ្រ ាស មួយ ចំ ន ួន ត្រូវ បាន ក ែ ទ ម្រ ង់ ជា ថ ្ម ី ផ្ ន ែក ឯក ជន ▁មាន ក ម្ល ាំង រ ឹង ម ាំ ▁អាច ប ំព េញ ប ន ្ថ ែម វិ និ យោគ សា ធា រណៈ ក្នុង វិ ស ័យ ស ង្គ ម កិច្ច ប ង្ក ើត ការងារ ជំ ន ាញ ▁ដល់ ប្រ ជា ជន ពង្រឹង វិ ស ័យ ឯក ជន ▁និង វិ និ យោគ ទ ុន
| 122
|
តើវត្តមានកងទ័ពវៀតណាម នៅលើទឹកដីកម្ពុជា និងការដេកកងទ័ពវៀតណាម ចេញពីកម្ពុជានៅថ្ងៃខែឆ្នាំណា មានបញ្ហាអ្វីខ្លះកើតឡើង
| null |
វត្តមានកងទ័ពវៀតណាមនៅលើទឹកដីកម្ពុជាៈ ៧ មករា ១៩៧៩កងទ័ពវៀតណាមដកចេញពីទឹកដីកម្ពុជានៅថ្ងៃទី១ កញ្ញា ១៩៨៩នៅពេលកងទ័ពវៀតណាមដកចេញទៅ គេសង្កេតឃើញមានការរីកចម្រើនរវាងកងទ័ពរដ្ឋាភិបាលនិងកងទ័ពតស៊ូ
| null |
វត្តមានកងទ័ពវៀតណាមនៅលើទឹកដីកម្ពុជាៈ ៧ មករា ១៩៧៩កងទ័ពវៀតណាមដកចេញពីទឹកដីកម្ពុជានៅថ្ងៃទី១ កញ្ញា ១៩៨៩នៅពេលកងទ័ពវៀតណាមដកចេញទៅ គេសង្កេតឃើញមានការរីកចម្រើនរវាងកងទ័ពរដ្ឋាភិបាលនិងកងទ័ពតស៊ូ
|
ត ើ វត្ត មាន ក ង ទ ័ ព វ ៀត ណា ម Ġ នៅ លើ ទឹក ដ ី ក ម្ព ុ ជា Ġ និង ការ ដ េក ក ង ទ ័ ព វ ៀត ណា ម Ġ ចេញ ពី ក ម្ព ុ ជា នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា Ġ មាន ប ញ ្ហ ា អ ្វី ខ្ ល ះ កើត ឡើង ĠĠ
| 60
|
វត្ត មាន ក ង ទ ័ ព វ ៀត ណា ម នៅ លើ ទឹក ដ ី ក ម្ព ុ ជា ៈ Ġ ៧ Ġ មក រា Ġ ១៩ ៧ ៩ ក ង ទ ័ ព វ ៀត ណា ម ដ ក ចេញ ពី ទឹក ដ ី ក ម្ព ុ ជា âĢĭ នៅ ថ ្ង ៃ ទី១ Ġ ក ញ្ញា Ġ ១៩ ៨ ៩ នៅ ពេល ក ង ទ ័ ព វ ៀត ណា ម ដ ក ចេញ ទៅ Ġ គ េស ង្ក េត ឃើញ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន រ វា ង ក ង ទ ័ ពរ ដ្ឋា ភិ បាល និង ក ង ទ ័ ព ត ស៊ូ
| 102
|
▁តើ វត្ត មាន ក ង ទ ័ ព វ ៀត ណា ម ▁នៅលើ ទឹក ដ ី ក ម្ព ុ ជា ▁និង ការ ដ េក ក ង ទ ័ ព វ ៀត ណា ម ▁ចេញពី ក ម្ព ុ ជា នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ឆ្នាំ ណា ▁មាន ប ញ ្ហ ា អ ្វី ខ្ ល ះ កើត ឡើង ▁
| 57
|
▁វត្តមាន ក ង ទ ័ ព វ ៀត ណា ម នៅ លើ ទឹក ដ ី ក ម្ព ុ ជា ៈ ▁៧ ▁មករា ▁១៩៧៩ ក ង ទ ័ ព វ ៀត ណា ម ដ ក ចេញ ពី ទឹក ដ ី ក ម្ព ុ ជា ▁នៅ ថ ្ង ៃ ទី១ ▁កញ្ញា ▁១៩ ៨ ៩ នៅ ពេល ក ង ទ ័ ព វ ៀត ណា ម ដ ក ចេញ ទៅ ▁គេ ស ង្ក េត ឃើញ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន រ វ ាង ក ង ទ ័ ពរ ដ្ឋា ភិ បាល និង ក ង ទ ័ ព ត ស៊ូ
| 97
|
តើកិច្ចព្រមព្រៀងសន្តិភាពនាទីក្រុងប៉ារីស ប្រព្រឹត្តឡើងនៅថ្ងៃខែ ឆ្នាំណា កិច្ចព្រមព្រៀងនេះ រៀបចំឡើងដើម្បីអ្វី ចូរពន្យល់
| null |
កិច្ចព្រមព្រៀងសន្តិភាពនាទីក្រុងប៉ារីស ប្រព្រឹត្តឡើងនាថ្ងៃទី២៣ ខែ តុលា ឆ្នាំ ១៩៩១កិច្ចព្រមព្រៀងនេះរៀបចំឡើង ដើម្បីផ្តល់លទ្ធភាពដល់ការ វិលត្រឡប់មកវិញ ដោយស្ម័គ្រចិត្ត នៃជនភៀសខ្លួនពីជំរុំដែលគ្រប់គ្រងដោយអង្គការសហប្រជាជាតិក្នុងប្រទេសថៃ មានការបោះឆ្នោតឆ្នាំ ១៩៩៣កម្មវិធីនេះរៀបចំឡើងដោយអង្គការ UNDP និងអង្គការ UNHCR ដែលជួយឧបត្ថម្ភដល់ជនភៀសខ្លួនរវាងដី និងលុយ
| null |
កិច្ចព្រមព្រៀងសន្តិភាពនាទីក្រុងប៉ារីស ប្រព្រឹត្តឡើងនាថ្ងៃទី២៣ ខែ តុលា ឆ្នាំ ១៩៩១កិច្ចព្រមព្រៀងនេះរៀបចំឡើង ដើម្បីផ្តល់លទ្ធភាពដល់ការ វិលត្រឡប់មកវិញ ដោយស្ម័គ្រចិត្ត នៃជនភៀសខ្លួនពីជំរុំដែលគ្រប់គ្រងដោយអង្គការសហប្រជាជាតិក្នុងប្រទេសថៃ មានការបោះឆ្នោតឆ្នាំ ១៩៩៣កម្មវិធីនេះរៀបចំឡើងដោយអង្គការ UNDP និងអង្គការ UNHCR ដែលជួយឧបត្ថម្ភដល់ជនភៀសខ្លួនរវាងដី និងលុយ
|
ត ើក ិច ្ច ព្រមព្រៀង ស ន្ត ិ ភាព នាទី ក្រុង ប៉ា រី ស Ġ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ខែ Ġ ឆ្នាំ ណា Ġ កិច្ច ព្រមព្រៀង នេះ Ġ រៀបចំ ឡើង ដើម ្ប ី អ ្វី Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ ĠĠ
| 42
|
កិច្ច ព្រមព្រៀង ស ន្ត ិ ភាព នាទី ក្រុង ប៉ា រី ស Ġ ប្រ ព្រ ឹត ្ត ឡើង នា ថ ្ង ៃ ទី ២ ៣ Ġ ខែ Ġ ត ុល ា Ġ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ១ កិច្ច ព្រមព្រៀង នេះ រៀបចំ ឡើង Ġ ដើម ្ប ី ផ្ ត ល់ ល ទ្ធ ភាព ដល់ ការ Ġ វិ ល ត្រ ឡ ប់ មក វិញ Ġ ដោយ ស្ម ័ គ្រ ចិត្ត Ġ នៃ ជន ភ ៀស ខ្លួន ពី ជំ រ ុំ ដ ែល គ្រ ប់ គ្រ ង ដោយ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ក្នុង ប្រ ទេស ថ ៃ Ġ មាន ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៣ កម្ម វិ ធី នេះ រៀបចំ ឡើង ដោយ អង្គ ការ ĠUN DP Ġ និង អង្គ ការ ĠUN H CR Ġ ដ ែល ជ ួយ ឧ ប ត្ថ ម្ភ ដល់ ជន ភ ៀស ខ្លួន រ វា ង ដ ី Ġ និង ល ុយ
| 131
|
▁តើ កិច្ច ព្រមព្រៀង ស ន្ត ិ ភាព នាទី ក្រុង ប៉ា រី ស ▁ប្រព្រឹត្ត ឡើង នៅ ថ ្ង ៃ ខែ ▁ឆ្នាំ ណា ▁កិច្ចព្រមព្រៀង នេះ ▁រៀបចំឡើង ដើម ្ប ី អ ្វី ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ▁
| 34
|
▁កិច្ចព្រមព្រៀង ស ន្ត ិ ភាព នាទី ក្រុង ប៉ា រី ស ▁ប្រព្រឹត្ត ឡើង នា ថ ្ង ៃ ទី ២ ៣ ▁ខែ ▁តុលា ▁ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ១ កិច្ច ព្រមព្រៀង នេះ រៀបចំ ឡើង ▁ដើម្បី ផ្ ត ល់ ល ទ្ធ ភាព ដល់ ការ ▁វិលត្រឡប់ មក វិញ ▁ដោយ ស្ម ័ គ្រ ចិត្ត ▁នៃ ជន ភ ៀស ខ្លួន ពី ជំ រ ុំ ដ ែល គ្រ ប់ គ្រ ង ដោយ អង្គ ការ ស ហ ប្រ ជា ជាតិ ក្នុង ប្រ ទេស ថ ៃ ▁មាន ការ ប ោះ ឆ្ ន ោត ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៣ កម្ម វិ ធី នេះ រៀបចំ ឡើង ដោយ អង្គ ការ ▁UN DP ▁និង អង្គ ការ ▁UN H CR ▁ដែល ជ ួយ ឧ ប ត្ថ ម្ភ ដល់ ជន ភ ៀស ខ្លួន រ វ ាង ដ ី ▁និង ល ុយ
| 118
|
តើចលនាបម្លាស់លំនៅឆ្នាំ ១៩៧០ និងឆ្នាំ ១៩៧៩ មានលក្ខណៈខុសគ្នាដូចម្តេច
| null |
បម្លាស់ប្តូរទីលំនៅជាបាតុភូតសកល ដោយសារចលនាបម្លាស់លំនៅនេះពាក់ព័ន្ធទៅនឹងវិបត្តិផ្សេងៗដែលកើតមានក្នុង និងក្រៅប្រទេសដែលបណ្តោយមកពីវិបត្តិនយោបាយសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមរបស់ប្រទេស បាតុភូតនេះផ្តល់ផលប៉ះពាល់ដល់ទំហំនិងសមាសភាពនៃប្រជាជនកម្ពុជាយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរៈ មូលហេតុនៃចលនាបម្លាស់លំនៅកម្ពុជាៈសង្គ្រាមគ្រោះធម្មជាតិ រាំងស្ងួត និងទឹកជំនន់ អសន្តិសសុខក្នុងតំប់ការផ្លាស់ប្តូរកន្លែងធ្វើការការស្វែងរការងារធ្វើការសិក្សារៀនសូត្រការរៀបអាពាហ៍ពិពាហ៍ការផ្លាស់ទីលំនៅមាតុភូមិនិវត្តន៍ការបាត់បង់ដីធ្លី ជាដើម ល
| null |
បម្លាស់ប្តូរទីលំនៅជាបាតុភូតសកល ដោយសារចលនាបម្លាស់លំនៅនេះពាក់ព័ន្ធទៅនឹងវិបត្តិផ្សេងៗដែលកើតមានក្នុង និងក្រៅប្រទេសដែលបណ្តោយមកពីវិបត្តិនយោបាយសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមរបស់ប្រទេស បាតុភូតនេះផ្តល់ផលប៉ះពាល់ដល់ទំហំនិងសមាសភាពនៃប្រជាជនកម្ពុជាយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរៈ មូលហេតុនៃចលនាបម្លាស់លំនៅកម្ពុជាៈសង្គ្រាមគ្រោះធម្មជាតិ រាំងស្ងួត និងទឹកជំនន់ អសន្តិសសុខក្នុងតំប់ការផ្លាស់ប្តូរកន្លែងធ្វើការការស្វែងរការងារធ្វើការសិក្សារៀនសូត្រការរៀបអាពាហ៍ពិពាហ៍ការផ្លាស់ទីលំនៅមាតុភូមិនិវត្តន៍ការបាត់បង់ដីធ្លី ជាដើម ល
|
ត ើ ច ល នា ប ម្ល ាស់ លំ នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧០ Ġ និង ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៩ Ġ មាន ល ក្ខ ណៈ ខុស គ្នា ដូច ម្ ត េច ĠĠ
| 28
|
ប ម្ល ាស់ ប្ តូ រ ទី លំ នៅ ជា បា ត ុ ភ ូត ស ក ល Ġ ដោយ សារ ច ល នា ប ម្ល ាស់ លំ នៅ នេះ ពាក់ ព ័ន ្ ធ ទៅ នឹង វិ ប ត្តិ ផ្ សេ ង ៗ ដ ែល កើត មាន ក្នុង Ġ និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស ដ ែល បណ្ត ោយ មក ពី វិ ប ត្តិ ន យោ បា យ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង សង ្ គម រ ប ស់ ប្រ ទេស Ġ បា ត ុ ភ ូត នេះ ផ្ ត ល់ ផល ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ ទំ ហ ំ និង សម ាស ភាព នៃ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា យ៉ាង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រៈ ÂłĠ ម ូល ហេតុ នៃ ច ល នា ប ម្ល ាស់ លំ នៅ ក ម្ព ុ ជា ៈ សង ្ គ្រ ាម គ្រ ោះ ធម្ម ជាតិ Ġ រា ំ ង ស្ ង ួត Ġ និង ទឹក ជំ ន ន់ Ġ អ ស ន្ត ិស សុខ ក្នុង ត ំ ប់ ការ ផ្ល ាស់ ប្ តូ រក ន្ លែង ធ ្វ ើក ារ ការ ស្ វ ែង រក ារ ងារ ធ ្វ ើក ារ សិ ក្ស ារ ៀន ស ូត ្រ ការ រ ៀប អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ ការ ផ្ល ាស់ ទី លំ នៅ មា ត ុ ភ ូម ិន ិ វត្ត ន៍ ការ បា ត់ បង់ ដ ី ធ ្ល ី Ġ ជា ដើម Ġ ល
| 226
|
▁តើ ច ល នា ប ម្ល ាស់ លំ នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៧០ ▁និង ឆ្នាំ ▁១៩៧៩ ▁មាន ល ក្ខ ណៈ ខុស គ្នា ដូច ម ្ត េច ▁
| 25
|
▁ប ម្ល ាស់ ប ្ត ូរ ទី លំ នៅ ជា ប ាត ុ ភ ូត ស ក ល ▁ដោយសារ ច ល នា ប ម្ល ាស់ លំ នៅ នេះ ពាក់ ព ័ ន្ធ ទៅ នឹង វិ ប ត្តិ ផ្ ស េង ៗ ដ ែល កើត មាន ក្នុង ▁និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស ដ ែល បណ្ត ោយ មក ពី វិ ប ត្តិ ន យោ ប ាយ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និង ស ង្គ ម រ ប ស់ ប្រ ទេស ▁បាត ុ ភ ូត នេះ ផ្ ត ល់ ផល ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ ទំ ហ ំ និង ស មាស ភាព នៃ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា យ៉ាង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រៈ ▁មូលហេតុ នៃ ច ល នា ប ម្ល ាស់ លំ នៅ ក ម្ព ុ ជា ៈ ស ង្គ ្រា ម គ្រ ោះ ធម្ម ជាតិ ▁រាំង ស្ ង ួត ▁និង ទឹក ជំ ន ន់ ▁អស ន្ត ិស សុខ ក្នុង ត ំ ប់ ការ ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ កន្លែង ធ ្វ ើ ការ ការ ស ្វ ែង រ ការងារ ធ ្វ ើ ការ សិ ក្ស ារ ៀន ស ូ ត្រ ការ រ ៀប អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ ការ ផ្ល ាស់ ទី លំ នៅ ម ាត ុ ភ ូម ិន ិ វត្ត ន៍ ការ ប ាត់ បង់ ដ ី ធ ្ល ី ▁ជាដើម ▁ល
| 215
|
ហេតុអ្វីទើបគេនិយាយថា បម្លាស់ប្តូរទីលំនៅជាបាតុភូតសកល ចូររៀបរាប់ពីមូលហេតុដែលធ្វើអោយកើតមានចលនាបម្លាស់លំនៅនៅកម្ពុជា
| null |
បម្លាស់ប្តូរទីលំនៅជាបាតុភូតសកល ដោយសារចលនាបម្លាស់លំនៅនេះពាក់ព័ន្ធទៅនឹងវិបត្តិផ្សេងៗដែលកើតមានក្នុង និងក្រៅប្រទេសដែលបណ្តោយមកពីវិបត្តិនយោបាយសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមរបស់ប្រទេស បាតុភូតនេះផ្តល់ផលប៉ះពាល់ដល់ទំហំនិងសមាសភាពនៃប្រជាជនកម្ពុជាយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរៈ មូលហេតុនៃចលនាបម្លាស់លំនៅកម្ពុជាៈសង្គ្រាមគ្រោះធម្មជាតិ រាំងស្ងួត និងទឹកជំនន់ អសន្តិសសុខក្នុងតំប់ការផ្លាស់ប្តូរកន្លែងធ្វើការការស្វែងរការងារធ្វើការសិក្សារៀនសូត្រការរៀបអាពាហ៍ពិពាហ៍ការផ្លាស់ទីលំនៅមាតុភូមិនិវត្តន៍ការបាត់បង់ដីធ្លី ជាដើម ល
| null |
បម្លាស់ប្តូរទីលំនៅជាបាតុភូតសកល ដោយសារចលនាបម្លាស់លំនៅនេះពាក់ព័ន្ធទៅនឹងវិបត្តិផ្សេងៗដែលកើតមានក្នុង និងក្រៅប្រទេសដែលបណ្តោយមកពីវិបត្តិនយោបាយសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមរបស់ប្រទេស បាតុភូតនេះផ្តល់ផលប៉ះពាល់ដល់ទំហំនិងសមាសភាពនៃប្រជាជនកម្ពុជាយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរៈ មូលហេតុនៃចលនាបម្លាស់លំនៅកម្ពុជាៈសង្គ្រាមគ្រោះធម្មជាតិ រាំងស្ងួត និងទឹកជំនន់ អសន្តិសសុខក្នុងតំប់ការផ្លាស់ប្តូរកន្លែងធ្វើការការស្វែងរការងារធ្វើការសិក្សារៀនសូត្រការរៀបអាពាហ៍ពិពាហ៍ការផ្លាស់ទីលំនៅមាតុភូមិនិវត្តន៍ការបាត់បង់ដីធ្លី ជាដើម ល
|
ហេតុ អ ្វី ទ ើប គ េន ិយ ាយ ថា Ġ ប ម្ល ាស់ ប្ តូ រ ទី លំ នៅ ជា បា ត ុ ភ ូត ស ក ល Ġ ច ូរ រ ៀប រា ប់ ពី ម ូល ហេតុ ដ ែល ធ ្វ ើ អោយ កើត មាន ច ល នា ប ម្ល ាស់ លំ នៅ នៅ ក ម្ព ុ ជា ĠĠ
| 59
|
ប ម្ល ាស់ ប្ តូ រ ទី លំ នៅ ជា បា ត ុ ភ ូត ស ក ល Ġ ដោយ សារ ច ល នា ប ម្ល ាស់ លំ នៅ នេះ ពាក់ ព ័ន ្ ធ ទៅ នឹង វិ ប ត្តិ ផ្ សេ ង ៗ ដ ែល កើត មាន ក្នុង Ġ និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស ដ ែល បណ្ត ោយ មក ពី វិ ប ត្តិ ន យោ បា យ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង សង ្ គម រ ប ស់ ប្រ ទេស Ġ បា ត ុ ភ ូត នេះ ផ្ ត ល់ ផល ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ ទំ ហ ំ និង សម ាស ភាព នៃ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា យ៉ាង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រៈ ÂłĠ ម ូល ហេតុ នៃ ច ល នា ប ម្ល ាស់ លំ នៅ ក ម្ព ុ ជា ៈ សង ្ គ្រ ាម គ្រ ោះ ធម្ម ជាតិ Ġ រា ំ ង ស្ ង ួត Ġ និង ទឹក ជំ ន ន់ Ġ អ ស ន្ត ិស សុខ ក្នុង ត ំ ប់ ការ ផ្ល ាស់ ប្ តូ រក ន្ លែង ធ ្វ ើក ារ ការ ស្ វ ែង រក ារ ងារ ធ ្វ ើក ារ សិ ក្ស ារ ៀន ស ូត ្រ ការ រ ៀប អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ ការ ផ្ល ាស់ ទី លំ នៅ មា ត ុ ភ ូម ិន ិ វត្ត ន៍ ការ បា ត់ បង់ ដ ី ធ ្ល ី Ġ ជា ដើម Ġ ល
| 226
|
▁ហេតុ អ ្វី ទ ើប គ េន ិយ ាយ ថា ▁ប ម្ល ាស់ ប ្ត ូរ ទី លំ នៅ ជា ប ាត ុ ភ ូត ស ក ល ▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ពី ម ូល ហេតុ ដ ែល ធ ្វ ើ អោយ កើត មាន ច ល នា ប ម្ល ាស់ លំ នៅ នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁
| 58
|
▁ប ម្ល ាស់ ប ្ត ូរ ទី លំ នៅ ជា ប ាត ុ ភ ូត ស ក ល ▁ដោយសារ ច ល នា ប ម្ល ាស់ លំ នៅ នេះ ពាក់ ព ័ ន្ធ ទៅ នឹង វិ ប ត្តិ ផ្ ស េង ៗ ដ ែល កើត មាន ក្នុង ▁និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស ដ ែល បណ្ត ោយ មក ពី វិ ប ត្តិ ន យោ ប ាយ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និង ស ង្គ ម រ ប ស់ ប្រ ទេស ▁បាត ុ ភ ូត នេះ ផ្ ត ល់ ផល ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ ទំ ហ ំ និង ស មាស ភាព នៃ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា យ៉ាង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រៈ ▁មូលហេតុ នៃ ច ល នា ប ម្ល ាស់ លំ នៅ ក ម្ព ុ ជា ៈ ស ង្គ ្រា ម គ្រ ោះ ធម្ម ជាតិ ▁រាំង ស្ ង ួត ▁និង ទឹក ជំ ន ន់ ▁អស ន្ត ិស សុខ ក្នុង ត ំ ប់ ការ ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ កន្លែង ធ ្វ ើ ការ ការ ស ្វ ែង រ ការងារ ធ ្វ ើ ការ សិ ក្ស ារ ៀន ស ូ ត្រ ការ រ ៀប អា ពា ហ៍ ពិ ពា ហ៍ ការ ផ្ល ាស់ ទី លំ នៅ ម ាត ុ ភ ូម ិន ិ វត្ត ន៍ ការ ប ាត់ បង់ ដ ី ធ ្ល ី ▁ជាដើម ▁ល
| 215
|
តើការចាក់ចោលកាកសំណល់រឹង នៅកណ្តាលវាលបណ្តាលឲ្យមានគ្រោះថ្នាក់ដូចម្តេចខ្លះ
| null |
ការចាក់ចោលកាកសំណល់រឹង នៅកណ្តាលវាយបណ្តាលឲ្យមានគ្រោះថ្នាក់ដូចជាក្លិនអសោចិ៍នៃសំរាមទៅលើអ្នករស់នៅជុំវិញកើតមានសត្វរុយ ជាភ្នាក់ងារចម្លងជម្ងឺ ជាពិសេសរាករូសនិងអាសន្នរោគខ្យល់អាកាសមិនបរិសុទ្ធដោយសារការដុតសំរាមនិងធូលីហុយប្រឈមមុខជម្ងឺផ្លូវដង្ហើម និងមហារីកដោយសារការដុតសំរាមមេរោគនិងសារធាតុពុល ហូរតាមទឹកជ្រាបចូលទឹកក្រោមដីធ្វើឲ្យខូចគុណភាពទឹកប៉ះពាល់ដល់សុខភាពជនក្រីក្រដែលរើសរបស់របរនៅលើគំនសំរាមសត្វស្រុកដែលចូលរកចំណី អាចចម្លងមេរោគ និងសារធាតុពុលដល់មនុស្ស
| null |
ការចាក់ចោលកាកសំណល់រឹង នៅកណ្តាលវាយបណ្តាលឲ្យមានគ្រោះថ្នាក់ដូចជាក្លិនអសោចិ៍នៃសំរាមទៅលើអ្នករស់នៅជុំវិញកើតមានសត្វរុយ ជាភ្នាក់ងារចម្លងជម្ងឺ ជាពិសេសរាករូសនិងអាសន្នរោគខ្យល់អាកាសមិនបរិសុទ្ធដោយសារការដុតសំរាមនិងធូលីហុយប្រឈមមុខជម្ងឺផ្លូវដង្ហើម និងមហារីកដោយសារការដុតសំរាមមេរោគនិងសារធាតុពុល ហូរតាមទឹកជ្រាបចូលទឹកក្រោមដីធ្វើឲ្យខូចគុណភាពទឹកប៉ះពាល់ដល់សុខភាពជនក្រីក្រដែលរើសរបស់របរនៅលើគំនសំរាមសត្វស្រុកដែលចូលរកចំណី អាចចម្លងមេរោគ និងសារធាតុពុលដល់មនុស្ស
|
ត ើក ារ ច ាក់ ចោល កា ក សំ ណ ល់ រ ឹង Ġ នៅ ក ណ្ត ាល វា ល បណ្ត ាល ឲ្យ មាន គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ
| 34
|
ការ ច ាក់ ចោល កា ក សំ ណ ល់ រ ឹង Ġ នៅ ក ណ្ត ាល វា យ បណ្ត ាល ឲ្យ មាន គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ដូច ជា ក្ ល ិន អ ស ោច ិ៍ នៃ សំ រា ម ទៅ លើ អ្នក រស់ នៅ ជ ុំ វិញ កើត មាន ស ត ្វ រ ុយ Ġ ជា ភ ្នា ក់ ងារ ច ម្ល ង ជ ម្ ង ឺ Ġ ជា ពិ សេ ស រា ករ ូស និង អា ស ន្ន រ ោ គ ខ្ យ ល់ អា កាស ម ិន បរ ិស ុទ្ធ ដោយ សារ ការ ដ ុត សំ រា ម និង ធ ូល ី ហ ុយ ប្រ ឈ ម មុខ ជ ម្ ង ឺ ផ្ល ូវ ដង ្ហ ើម Ġ និង ម ហា រី ក ដោយ សារ ការ ដ ុត សំ រា ម មេ រ ោ គ និង សារ ធាតុ ពុ ល Ġ ហ ូរ តា ម ទឹក ជ្រ ាប ចូល ទឹក ក្រោម ដ ី ធ ្វ ើ ឲ្យ ខ ូច គុណ ភាព ទឹក ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ សុខ ភាព ជន ក្រ ី ក្រ ដ ែល រ ើស រ ប ស់ រ បរ នៅ លើ គ ំ ន សំ រា ម ស ត ្វ ស្រ ុក ដ ែល ចូល រក ចំ ណី Ġ អា ច ច ម្ល ង មេ រ ោ គ Ġ និង សារ ធាតុ ពុ ល ដល់ ម នុ ស្ស
| 216
|
▁តើ ការ ច ាក់ ចោល កា ក ស ំណ ល់ រ ឹង ▁នៅ ក ណ្ត ាល វ ាល បណ្ត ាល ឲ្យ មាន គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 33
|
▁ការចាក់ ចោល កា ក ស ំណ ល់ រ ឹង ▁នៅ ក ណ្ត ាល វ ាយ បណ្ត ាល ឲ្យ មាន គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ដូច ជា ក ្ល ិន អ ស ោច ិ៍ នៃ សំ រ ាម ទៅ លើ អ្នក រស់ នៅ ជ ុំ វិញ កើត មាន ស ត ្វ រ ុយ ▁ជា ភ ្ន ាក់ ងារ ច ម្ល ង ជ ម្ ង ឺ ▁ជាពិសេស រា ករ ូស និង អា ស ន្ន រ ោ គ ខ្ យ ល់ អា កាស ម ិន បរ ិស ុទ្ធ ដោយ សារ ការ ដ ុត សំ រ ាម និង ធ ូ លី ហ ុយ ប្រ ឈ ម មុខ ជ ម្ ង ឺ ផ្ល ូវ ដ ង្ហ ើម ▁និង ម ហា រី ក ដោយ សារ ការ ដ ុត សំ រ ាម ម េរ ោ គ និង សារ ធាតុ ព ុល ▁ហូរ ត ាម ទឹក ជ្រ ាប ចូល ទឹក ក្រោម ដ ី ធ ្វ ើ ឲ្យ ខ ូច គុណ ភាព ទឹក ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ សុខ ភាព ជន ក្រ ី ក្រ ដ ែល រ ើស រ ប ស់ រ បរ នៅ លើ គ ំ ន សំ រ ាម ស ត ្វ ស្រ ុក ដ ែល ចូល រក ចំ ណី ▁អាច ច ម្ល ង ម េរ ោ គ ▁និង សារ ធាតុ ព ុល ដល់ ម នុ ស្ស
| 209
|
តើអ្នកយល់ដូចម្តេចចំពោះការទុកដាក់សំណល់រឹងនិងរាវនៅកម្ពុជាសព្វថ្ងៃ
| null |
ការចាក់ចោលកាកសំណល់រឹង នៅកណ្តាលវាយបណ្តាលឲ្យមានគ្រោះថ្នាក់ដូចជាក្លិនអសោចិ៍នៃសំរាមទៅលើអ្នករស់នៅជុំវិញកើតមានសត្វរុយ ជាភ្នាក់ងារចម្លងជម្ងឺ ជាពិសេសរាករូសនិងអាសន្នរោគខ្យល់អាកាសមិនបរិសុទ្ធដោយសារការដុតសំរាមនិងធូលីហុយប្រឈមមុខជម្ងឺផ្លូវដង្ហើម និងមហារីកដោយសារការដុតសំរាមមេរោគនិងសារធាតុពុល ហូរតាមទឹកជ្រាបចូលទឹកក្រោមដីធ្វើឲ្យខូចគុណភាពទឹកប៉ះពាល់ដល់សុខភាពជនក្រីក្រដែលរើសរបស់របរនៅលើគំនសំរាមសត្វស្រុកដែលចូលរកចំណី អាចចម្លងមេរោគ និងសារធាតុពុលដល់មនុស្ស
| null |
ការចាក់ចោលកាកសំណល់រឹង នៅកណ្តាលវាយបណ្តាលឲ្យមានគ្រោះថ្នាក់ដូចជាក្លិនអសោចិ៍នៃសំរាមទៅលើអ្នករស់នៅជុំវិញកើតមានសត្វរុយ ជាភ្នាក់ងារចម្លងជម្ងឺ ជាពិសេសរាករូសនិងអាសន្នរោគខ្យល់អាកាសមិនបរិសុទ្ធដោយសារការដុតសំរាមនិងធូលីហុយប្រឈមមុខជម្ងឺផ្លូវដង្ហើម និងមហារីកដោយសារការដុតសំរាមមេរោគនិងសារធាតុពុល ហូរតាមទឹកជ្រាបចូលទឹកក្រោមដីធ្វើឲ្យខូចគុណភាពទឹកប៉ះពាល់ដល់សុខភាពជនក្រីក្រដែលរើសរបស់របរនៅលើគំនសំរាមសត្វស្រុកដែលចូលរកចំណី អាចចម្លងមេរោគ និងសារធាតុពុលដល់មនុស្ស
|
ត ើ អ្នក យ ល់ ដូច ម្ ត េច ចំ ព ោះ ការ ទុក ដា ក់ សំ ណ ល់ រ ឹង និង រា វ នៅ ក ម្ព ុ ជា ស ព្វ ថ ្ង ៃ ĠĠ
| 34
|
ការ ច ាក់ ចោល កា ក សំ ណ ល់ រ ឹង Ġ នៅ ក ណ្ត ាល វា យ បណ្ត ាល ឲ្យ មាន គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ដូច ជា ក្ ល ិន អ ស ោច ិ៍ នៃ សំ រា ម ទៅ លើ អ្នក រស់ នៅ ជ ុំ វិញ កើត មាន ស ត ្វ រ ុយ Ġ ជា ភ ្នា ក់ ងារ ច ម្ល ង ជ ម្ ង ឺ Ġ ជា ពិ សេ ស រា ករ ូស និង អា ស ន្ន រ ោ គ ខ្ យ ល់ អា កាស ម ិន បរ ិស ុទ្ធ ដោយ សារ ការ ដ ុត សំ រា ម និង ធ ូល ី ហ ុយ ប្រ ឈ ម មុខ ជ ម្ ង ឺ ផ្ល ូវ ដង ្ហ ើម Ġ និង ម ហា រី ក ដោយ សារ ការ ដ ុត សំ រា ម មេ រ ោ គ និង សារ ធាតុ ពុ ល Ġ ហ ូរ តា ម ទឹក ជ្រ ាប ចូល ទឹក ក្រោម ដ ី ធ ្វ ើ ឲ្យ ខ ូច គុណ ភាព ទឹក ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ សុខ ភាព ជន ក្រ ី ក្រ ដ ែល រ ើស រ ប ស់ រ បរ នៅ លើ គ ំ ន សំ រា ម ស ត ្វ ស្រ ុក ដ ែល ចូល រក ចំ ណី Ġ អា ច ច ម្ល ង មេ រ ោ គ Ġ និង សារ ធាតុ ពុ ល ដល់ ម នុ ស្ស
| 216
|
▁តើ អ្នក យ ល់ ដូច ម ្ត េច ច ំព ោះ ការ ទុក ដ ាក់ ស ំណ ល់ រ ឹង និង រ ាវ នៅ ក ម្ព ុ ជា ស ព្វ ថ ្ង ៃ ▁
| 33
|
▁ការចាក់ ចោល កា ក ស ំណ ល់ រ ឹង ▁នៅ ក ណ្ត ាល វ ាយ បណ្ត ាល ឲ្យ មាន គ្រ ោះ ថ្ន ាក់ ដូច ជា ក ្ល ិន អ ស ោច ិ៍ នៃ សំ រ ាម ទៅ លើ អ្នក រស់ នៅ ជ ុំ វិញ កើត មាន ស ត ្វ រ ុយ ▁ជា ភ ្ន ាក់ ងារ ច ម្ល ង ជ ម្ ង ឺ ▁ជាពិសេស រា ករ ូស និង អា ស ន្ន រ ោ គ ខ្ យ ល់ អា កាស ម ិន បរ ិស ុទ្ធ ដោយ សារ ការ ដ ុត សំ រ ាម និង ធ ូ លី ហ ុយ ប្រ ឈ ម មុខ ជ ម្ ង ឺ ផ្ល ូវ ដ ង្ហ ើម ▁និង ម ហា រី ក ដោយ សារ ការ ដ ុត សំ រ ាម ម េរ ោ គ និង សារ ធាតុ ព ុល ▁ហូរ ត ាម ទឹក ជ្រ ាប ចូល ទឹក ក្រោម ដ ី ធ ្វ ើ ឲ្យ ខ ូច គុណ ភាព ទឹក ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ សុខ ភាព ជន ក្រ ី ក្រ ដ ែល រ ើស រ ប ស់ រ បរ នៅ លើ គ ំ ន សំ រ ាម ស ត ្វ ស្រ ុក ដ ែល ចូល រក ចំ ណី ▁អាច ច ម្ល ង ម េរ ោ គ ▁និង សារ ធាតុ ព ុល ដល់ ម នុ ស្ស
| 209
|
ចូរនិយាយអំពីរបៀបគ្រប់គ្រងសំណល់រាវនៅក្នុងទីក្រុង
| null |
របៀបគ្រប់គ្រងសំណល់រាវនៅទីក្រុងភ្នំពេញ សំណល់រាវត្រូវបង្ហូរតាមបណ្តាញលូកប់ក្នុងដី ឬប្រឡាយយកទៅស្តុកទុកក្នុងអាងដែលជាបឹងធម្មជាតិ បន្ទាប់មកគេបូមទឹកស្អុយទាំងនោះទម្លាក់ទៅក្នុងទន្លេ និងបឹងនានា ដោយមិនបានធ្វើប្រព្រឹត្តកម្មទឹកសំអុយនោះជាមុនទេ នៅភ្នំពេញមានបណ្តាញលូបង្ហូរទឹកស្អុយ ស្ថានីយ៍បូមទឹក ៩កន្លែង និងអាងស្តុកទឹកមួយចំនួនទៀតដែលត្រូវរៀបចំឡើង ដើម្បីរំដោះទឹកចេញពីទីក្រុងកុំឲ្យលិចលង់លំនៅឋានផ្លូវថ្នល់ជាដើម
| null |
របៀបគ្រប់គ្រងសំណល់រាវនៅទីក្រុងភ្នំពេញ សំណល់រាវត្រូវបង្ហូរតាមបណ្តាញលូកប់ក្នុងដី ឬប្រឡាយយកទៅស្តុកទុកក្នុងអាងដែលជាបឹងធម្មជាតិ បន្ទាប់មកគេបូមទឹកស្អុយទាំងនោះទម្លាក់ទៅក្នុងទន្លេ និងបឹងនានា ដោយមិនបានធ្វើប្រព្រឹត្តកម្មទឹកសំអុយនោះជាមុនទេ នៅភ្នំពេញមានបណ្តាញលូបង្ហូរទឹកស្អុយ ស្ថានីយ៍បូមទឹក ៩កន្លែង និងអាងស្តុកទឹកមួយចំនួនទៀតដែលត្រូវរៀបចំឡើង ដើម្បីរំដោះទឹកចេញពីទីក្រុងកុំឲ្យលិចលង់លំនៅឋានផ្លូវថ្នល់ជាដើម
|
ច ូរ និ យា យ អ ំព ី រ ប ៀប គ្រ ប់ គ្រ ង សំ ណ ល់ រា វ នៅ ក្នុង ទី ក្រុង ĠĠ
| 24
|
រ ប ៀប គ្រ ប់ គ្រ ង សំ ណ ល់ រា វ នៅ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ Ġ សំ ណ ល់ រា វ ត្រូវ បង ្ហ ូរ តា ម បណ្ត ាញ ល ូក ប់ ក្នុង ដ ី Ġ ឬ ប្រ ឡា យ យក ទៅ ស្ត ុក ទុក ក្នុង អា ង ដ ែល ជា ប ឹង ធម្ម ជាតិ Ġ បន្ទាប់ មក គ េ បូ ម ទឹក ស្ អ ុយ ទ ាំង ន ោះ ទ ម្ល ាក់ ទៅ ក្នុង ទ ន្ ល េ Ġ និង ប ឹង នា នា Ġ ដោយ ម ិន បាន ធ ្វ ើប ្រ ព្រ ឹត ្ត កម្ម ទឹក សំ អ ុយ ន ោះ ជា ម ុន ទេ Ġ នៅ ភ្នំពេញ មាន បណ្ត ាញ ល ូប ង្ហ ូរ ទឹក ស្ អ ុយ Ġ ស្ថាន ីយ៍ បូ ម ទឹក Ġ ៩ កន្លែង Ġ និង អា ង ស្ត ុក ទឹក មួយ ចំ ន ួន ទៀត ដ ែល ត្រូវ រៀបចំ ឡើង Ġ ដើម ្ប ី រំ ដ ោះ ទឹក ចេញ ពី ទី ក្រុង ក ុំ ឲ្យ ល ិច លង ់ លំ នៅ ឋ ាន ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ជា ដើម
| 168
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ អ ំព ី រ ប ៀប គ្រ ប់ គ្រ ង ស ំណ ល់ រ ាវ នៅ ក្នុង ទី ក្រុង ▁
| 23
|
▁របៀប គ្រ ប់ គ្រ ង ស ំណ ល់ រ ាវ នៅ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ▁សំណល់ រ ាវ ត្រូវ ប ង្ហ ូរ ត ាម បណ្ត ាញ ល ូក ប់ ក្នុង ដ ី ▁ឬ ប្រ ឡា យ យក ទៅ ស្ត ុក ទុក ក្នុង អា ង ដ ែល ជា ប ឹង ធម្ម ជាតិ ▁បន្ទាប់មក គ េ ប ូម ទឹក ស ្អ ុយ ទ ាំង ន ោះ ទ ម្ល ាក់ ទៅ ក្នុង ទ ន ្ល េ ▁និង ប ឹង នា នា ▁ដោយ ម ិន បាន ធ ្វ ើ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត កម្ម ទឹក សំ អ ុយ ន ោះ ជា ម ុន ទេ ▁នៅ ភ្នំពេញ មាន បណ្ត ាញ ល ូប ង្ហ ូរ ទឹក ស ្អ ុយ ▁ស្ថានីយ៍ ប ូម ទឹក ▁៩ កន្លែង ▁និង អា ង ស្ត ុក ទឹក មួយ ចំ ន ួន ទៀត ដ ែល ត្រូវ រៀបចំ ឡើង ▁ដើម្បី រំ ដ ោះ ទឹក ចេញ ពី ទី ក្រុង ក ុំ ឲ្យ ល ិច ល ង់ លំ នៅ ឋ ាន ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ជា ដើម
| 160
|
តើបញ្ហាបរិស្ថានដែលបណ្តាលមកពីកំណើននគរូបនីយកម្មមានអ្វីខ្លះ ចូររៀបរាប់
| null |
បញ្ហាបរិស្ថានដែលបណ្តាលមកពីកំណើននគរូបនីយកម្មមានកង្វក់អាកាសៈ បណ្តាលពីធូលី ផ្សែងម៉ាស៊ីនភ្លើង និងយានយន្តគ្រប់ប្រភេទ ក្លិនសំរាមរលួយ លូទឹកស្អុយនិងស្ថានីយ៍បូមទឹកស្អុយ ឧស្ម័នពុលចេញពីគ្រឿងបរិក្ខារចាស់ៗការរំខានដោយសំលេងៈ ទាក់ទងនឹងម៉ាស៊ីនភ្លើង និងយានយន្តគ្រប់ប្រភេទ ជាពិសេសគ្រឿងយន្តចាស់ៗ ការប្រើប្រាស់ឧគ្ឃោសនស័ព្ទ សម្លេងយន្តហោះចុះចត ឬចេញដំណើរកាកសំណល់រាវនិងប្រព័ន្ធលូទឹកស្អុយៈ ការបូមទឹកស្អុយទៅក្នុងទន្លេ និងបឹងមិនបានធ្វើប្រព្រឹត្តកម្មជាមុន រួមជាមួយបណ្តាញលូចាស់ទ្រុឌទ្រោមខូចខាត ទឹកភ្លៀង ហូរមិនទាន់និងលិចចូលលំនៅឋានបញ្ហាទឹកជំនន់ៈ ជំនន់ទឹកភ្លៀងកើតមាននៅក្នុងទីក្រុងដោយសាររភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំងប្រព័ន្ធលូតូចៗកកស្ទះដោយសំរាម នាំឲ្យលិចផ្លូវនិងលំនៅឋាន ក្នុងរយៈពេលខ្លីឬយូរផងដែរ
| null |
បញ្ហាបរិស្ថានដែលបណ្តាលមកពីកំណើននគរូបនីយកម្មមានកង្វក់អាកាសៈ បណ្តាលពីធូលី ផ្សែងម៉ាស៊ីនភ្លើង និងយានយន្តគ្រប់ប្រភេទ ក្លិនសំរាមរលួយ លូទឹកស្អុយនិងស្ថានីយ៍បូមទឹកស្អុយ ឧស្ម័នពុលចេញពីគ្រឿងបរិក្ខារចាស់ៗការរំខានដោយសំលេងៈ ទាក់ទងនឹងម៉ាស៊ីនភ្លើង និងយានយន្តគ្រប់ប្រភេទ ជាពិសេសគ្រឿងយន្តចាស់ៗ ការប្រើប្រាស់ឧគ្ឃោសនស័ព្ទ សម្លេងយន្តហោះចុះចត ឬចេញដំណើរកាកសំណល់រាវនិងប្រព័ន្ធលូទឹកស្អុយៈ ការបូមទឹកស្អុយទៅក្នុងទន្លេ និងបឹងមិនបានធ្វើប្រព្រឹត្តកម្មជាមុន រួមជាមួយបណ្តាញលូចាស់ទ្រុឌទ្រោមខូចខាត ទឹកភ្លៀង ហូរមិនទាន់និងលិចចូលលំនៅឋានបញ្ហាទឹកជំនន់ៈ ជំនន់ទឹកភ្លៀងកើតមាននៅក្នុងទីក្រុងដោយសាររភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំងប្រព័ន្ធលូតូចៗកកស្ទះដោយសំរាម នាំឲ្យលិចផ្លូវនិងលំនៅឋាន ក្នុងរយៈពេលខ្លីឬយូរផងដែរ
|
ត ើប ញ ្ហ ាប រិ ស្ថាន ដ ែល បណ្ត ាល មក ពី កំ ណ ើន ន គរ ូប នី យក ម្ម មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ រ ៀប រា ប់ ĠĠ
| 34
|
ប ញ ្ហ ាប រិ ស្ថាន ដ ែល បណ្ត ាល មក ពី កំ ណ ើន ន គរ ូប នី យក ម្ម មាន ក ង ្វ ក់ អា កាស ៈ Ġ បណ្ត ាល ពី ធ ូល ី Ġ ផ្ ស ែង ម៉ា ស៊ី ន ភ្លើង Ġ និង យា ន យ ន្ត គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ Ġ ក្ ល ិន សំ រា ម រ ល ួយ Ġ ល ូ ទឹក ស្ អ ុយ និង ស្ថាន ីយ៍ បូ ម ទឹក ស្ អ ុយ Ġ ឧ ស្ម ័ន ពុ ល ចេញ ពី គ្រឿង បរ ិក ្ខ ារ ច ាស់ ៗ ការ រំ ខា ន ដោយ សំ ល េង ៈ Ġ ទ ាក់ ទ ង នឹង ម៉ា ស៊ី ន ភ្លើង Ġ និង យា ន យ ន្ត គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ Ġ ជា ពិ សេ ស គ្រឿង យ ន្ត ច ាស់ ៗ Ġ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ឧ គ ្ ឃ ោស ន ស ័ ព្ ទ Ġ សម ្ល េង យ ន្ត ហ ោះ ច ុះ ច ត Ġ ឬ ចេញ ដំណើរ កា ក សំ ណ ល់ រា វ និង ប្រ ព ័ន ្ ធ ល ូ ទឹក ស្ អ ុយ ៈ Ġ ការ បូ ម ទឹក ស្ អ ុយ ទៅ ក្នុង ទ ន្ ល េ Ġ និង ប ឹង ម ិន បាន ធ ្វ ើប ្រ ព្រ ឹត ្ត កម្ម ជា ម ុន Ġ រួម ជា មួយ បណ្ត ាញ ល ូច ាស់ ទ្រ ុ ឌ ទ្រ ោម ខ ូច ខា ត Ġ ទឹក ភ្ល ៀង Ġ ហ ូរ ម ិន ទាន ់ និង ល ិច ចូល លំ នៅ ឋ ាន ប ញ ្ហ ា ទឹក ជំ ន ន់ ៈ Ġ ជំ ន ន់ ទឹក ភ្ល ៀង កើត មាន នៅ ក្នុង ទី ក្រុង ដោយ សារ រ ភ្ល ៀង ធ ្លា ក់ ខ្ លា ំ ង ប្រ ព ័ន ្ ធ ល ូត ូច ៗ ក ក ស្ទ ះ ដោយ សំ រា ម Ġ នាំ ឲ្យ ល ិច ផ្ល ូវ និង លំ នៅ ឋ ាន Ġ ក្នុង រយ ៈ ពេល ខ្ លី ឬ យ ូរ ផ ង ដ ែរ
| 318
|
▁តើ ប ញ ្ហ ាប រិ ស្ថាន ដ ែល បណ្ត ាល មក ពី ក ំណ ើន ន គ រូប នី យ កម្ម មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ▁
| 33
|
▁បញ្ហា ប រិ ស្ថាន ដ ែល បណ្ត ាល មក ពី ក ំណ ើន ន គ រូប នី យ កម្ម មាន ក ង ្វ ក់ អា កាស ៈ ▁បណ្តាល ពី ធ ូ លី ▁ផ្សែង ម៉ា ស៊ី ន ភ្លើង ▁និង យ ាន យ ន្ត គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ▁ក្លិន សំ រ ាម រ ល ួយ ▁លូ ទឹក ស ្អ ុយ និង ស្ថាន ីយ៍ ប ូម ទឹក ស ្អ ុយ ▁ឧស្ម័ន ព ុល ចេញ ពី គ្រឿង ប រិ ក្ខ ារ ច ាស់ ៗ ការ រំ ខា ន ដោយ សំ ល េង ៈ ▁ទាក់ទង នឹង ម៉ា ស៊ី ន ភ្លើង ▁និង យ ាន យ ន្ត គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ▁ជាពិសេស គ្រឿង យ ន្ត ច ាស់ ៗ ▁ការប្រើប្រាស់ ឧ គ ្ ឃ ោស ន ស ័ ព្ ទ ▁សម្លេង យ ន្ត ហ ោះ ច ុះ ច ត ▁ឬ ចេញ ដំណើរ កា ក ស ំណ ល់ រ ាវ និង ប្រ ព ័ ន្ធ ល ូ ទឹក ស ្អ ុយ ៈ ▁ការប ូម ទឹក ស ្អ ុយ ទៅ ក្នុង ទ ន ្ល េ ▁និង ប ឹង ម ិន បាន ធ ្វ ើ ប្រ ព្រ ឹ ត្ត កម្ម ជា ម ុន ▁រួម ជា មួយ បណ្ត ាញ ល ូច ាស់ ទ្រ ុ ឌ ទ្រ ោម ខ ូច ខា ត ▁ទឹកភ្លៀង ▁ហូរ ម ិន ទ ាន់ និង ល ិច ចូល លំ នៅ ឋ ាន ប ញ ្ហ ា ទឹក ជំ ន ន់ ៈ ▁ជំនន់ ទឹក ភ្ល ៀង កើត មាន នៅ ក្នុង ទី ក្រុង ដោយ សារ រ ភ្ល ៀង ធ ្ល ាក់ ខ្ ល ាំង ប្រ ព ័ ន្ធ ល ូត ូច ៗ ក ក ស្ទ ះ ដោយ សំ រ ាម ▁នាំឲ្យ ល ិច ផ្ល ូវ និង លំ នៅ ឋ ាន ▁ក្នុង រយ ៈ ពេល ខ្ លី ឬ យ ូរ ផ ង ដ ែរ
| 286
|
ចូរនិយាយអំពីសក្តានុពលភាពផ្នែកទេសចរណ៍នៅកម្ពុជា
| null |
សក្តានុពលផ្នែកទេសចរណ៍នៅកម្ពុជាយើង មានដូចជាប្រទេសយើងសំបូរភោគទ្រព្យទេសចរណ៍ធម្មជាតិ វប្បធម៌ប្រវត្តិសាស្រ្ត និងកែច្នៃប្រជាជនមានភាពរួសរាយ រាក់ទាក់មានសណ្ឋាគារ ផ្ទះសំណាក់ ភោជនីយដ្ឋាន កន្លែងកម្សាន្ត ទីលានកូនគោល និងសេវាដឹកជញ្ជូន សម្រាប់បំពេញតម្រូវការអ្នកទេសចរណ៍មានការយកចិត្តទុកដាក់ពីរាជរដ្ឋាភិបាល និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធផ្សេងៗប្រទេសមានសុខសន្តិភាពស្ថេរភាពនយោបាយ
| null |
សក្តានុពលផ្នែកទេសចរណ៍នៅកម្ពុជាយើង មានដូចជាប្រទេសយើងសំបូរភោគទ្រព្យទេសចរណ៍ធម្មជាតិ វប្បធម៌ប្រវត្តិសាស្រ្ត និងកែច្នៃប្រជាជនមានភាពរួសរាយ រាក់ទាក់មានសណ្ឋាគារ ផ្ទះសំណាក់ ភោជនីយដ្ឋាន កន្លែងកម្សាន្ត ទីលានកូនគោល និងសេវាដឹកជញ្ជូន សម្រាប់បំពេញតម្រូវការអ្នកទេសចរណ៍មានការយកចិត្តទុកដាក់ពីរាជរដ្ឋាភិបាល និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធផ្សេងៗប្រទេសមានសុខសន្តិភាពស្ថេរភាពនយោបាយ
|
ច ូរ និ យា យ អ ំព ី ស ក្ត ានុ ពល ភាព ផ្ ន ែក ទេស ចរ ណ៍ នៅ ក ម្ព ុ ជា ĠĠ
| 24
|
ស ក្ត ានុ ពល ផ្ ន ែក ទេស ចរ ណ៍ នៅ ក ម្ព ុ ជា យ ើង Ġ មាន ដូច ជា âĢĭ ប្រ ទេស យ ើង សំ បូ រ ភោគ ទ្រ ព្យ ទេស ចរ ណ៍ ធម្ម ជាតិ Ġ វ ប្ប ធម៌ ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ត Ġ និង ក ែ ច្ នៃ ប្រ ជា ជន មាន ភាព រ ួស រា យ Ġ រា ក់ ទ ាក់ មាន ស ណ ្ឋ ា គ ារ Ġ ផ្ ទ ះ សំ ណា ក់ Ġ ភ ោ ជន ី យ ដ្ឋាន Ġ កន្លែង កម្សាន្ត Ġ ទី លាន កូ ន គោ ល Ġ និង សេ វា ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន Ġ សម ្រា ប់ ប ំព េញ ត ម្រ ូវ ការ អ្នក ទេស ចរ ណ៍ មាន ការ យកចិត្តទុកដាក់ ពី រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ និង ស្ ថា ប ័ន ពាក់ ព ័ន ្ ធ ផ្ សេ ង ៗ ប្រ ទេស មាន សុខ ស ន្ត ិ ភាព âĢĭ ស្ ថ េរ ភាព ន យោ បា យ
| 150
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ អ ំព ី ស ក្ត ានុ ពល ភាព ផ្ ន ែក ទេស ចរ ណ៍ នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁
| 23
|
▁សក្តានុពល ផ្ ន ែក ទេស ចរ ណ៍ នៅ ក ម្ព ុ ជ ាយ ើង ▁មាន ដូច ជា ▁ប្រទេស យ ើង សំ ប ូរ ភោគ ទ្រ ព្យ ទេស ចរ ណ៍ ធម្ម ជាតិ ▁វប្បធម ៌ ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ត ▁និង ក ែ ច្ នៃ ប្រ ជា ជន មាន ភាព រ ួស រ ាយ ▁រ ាក់ ទ ាក់ មាន ស ណ ្ឋ ា គ ារ ▁ផ្ទះសំណាក់ ▁ភោជនីយដ្ឋាន ▁កន្លែង កម្សាន្ត ▁ទីលាន ក ូន គ ោល ▁និង សេ វា ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ▁សម្រាប់ ប ំព េញ ត ម្រ ូវ ការ អ្នក ទេស ចរ ណ៍ មាន ការ យកចិត្តទុកដាក់ ពី រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁និង ស្ ថា ប ័ន ពាក់ ព ័ ន្ធ ផ្ ស េង ៗ ប្រ ទេស មាន សុខ ស ន្ត ិ ភាព ▁ស្ថេរភាព ន យោ ប ាយ
| 128
|
តើសក្តានុពលភាពផ្នែកកសិកម្មនៅកម្ពុជាមានយ៉ាងដូចម្តេចខ្លះ
| null |
សក្តានុពលភាពផ្នែកកសិកម្មនៅកម្ពុជាមានដូចជាជាតំបន់ដែលអនុគ្រោះដល់ការងារស្រែចម្ការ ផ្ទៃដីមានជីជាតិ សម្បូរត្រី និងការចិញ្ចឹមសត្វជាតំបន់ដែលអាចបញ្ចូលទឹកដែលអាចទាក់ទាញការធ្វើវិនិយោគ និងអាចបន្សល់ផលសម្រាប់កែច្នៃ និងនាំចេញការយល់ដឹងរបស់ប្រជាកសិករយើងលើការធ្វើជម្រើសពូជការប្រើប្រាស់ជី បច្ចេកទេស ដាំដុះ ការការពារ និងការថែទាំ
| null |
សក្តានុពលភាពផ្នែកកសិកម្មនៅកម្ពុជាមានដូចជាជាតំបន់ដែលអនុគ្រោះដល់ការងារស្រែចម្ការ ផ្ទៃដីមានជីជាតិ សម្បូរត្រី និងការចិញ្ចឹមសត្វជាតំបន់ដែលអាចបញ្ចូលទឹកដែលអាចទាក់ទាញការធ្វើវិនិយោគ និងអាចបន្សល់ផលសម្រាប់កែច្នៃ និងនាំចេញការយល់ដឹងរបស់ប្រជាកសិករយើងលើការធ្វើជម្រើសពូជការប្រើប្រាស់ជី បច្ចេកទេស ដាំដុះ ការការពារ និងការថែទាំ
|
ត ើស ក្ត ានុ ពល ភាព ផ្ ន ែក ក សិ កម្ម នៅ ក ម្ព ុ ជា មាន យ៉ាង ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ ĠĠ
| 26
|
ស ក្ត ានុ ពល ភាព ផ្ ន ែក ក សិ កម្ម នៅ ក ម្ព ុ ជា មាន ដូច ជា ជា ត ំ ប ន់ ដ ែល អនុ គ្រ ោះ ដល់ ការងារ ស្រ ែ ច ម្ ការ Ġ ផ្ ទ ៃ ដ ី មាន ជី ជាតិ Ġ សម្ប ូរ ត្រ ី Ġ និង ការ ច ិញ ្ច ឹម ស ត ្វ ជា ត ំ ប ន់ ដ ែល អា ច បញ្ចូល ទឹក ដ ែល អា ច ទ ាក់ ទ ាញ ការ ធ ្វ ើ វិ និ យោគ Ġ និង អា ច ប ន្ ស ល់ ផល សម ្រា ប់ ក ែ ច្ នៃ Ġ និង នាំ ចេញ ការ យ ល់ ដ ឹង រ ប ស់ ប្រ ជា ក សិ ករ យ ើង លើក ារ ធ ្វ ើ ជ ម្រ ើស ព ូ ជ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ជី Ġ ប ច្ច េក ទេស Ġ ដា ំ ដ ុះ Ġ ការ ការពារ Ġ និង ការ ថ ែ ទ ាំ
| 149
|
▁តើ ស ក្ត ានុ ពល ភាព ផ្ ន ែក ក សិ កម្ម នៅ ក ម្ព ុ ជា មាន យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 26
|
▁សក្តានុពល ភាព ផ្ ន ែក ក សិ កម្ម នៅ ក ម្ព ុ ជា មាន ដូច ជា ជា ត ំ ប ន់ ដ ែល អនុ គ្រ ោះ ដល់ ការងារ ស្រ ែ ច ម្ ការ ▁ផ្ទៃដី មាន ជី ជាតិ ▁សម្បូរ ត្រ ី ▁និង ការ ច ិ ញ្ច ឹម ស ត ្វ ជា ត ំ ប ន់ ដ ែល អា ច បញ្ចូល ទឹក ដ ែល អា ច ទ ាក់ ទ ាញ ការ ធ ្វ ើ វិ និ យោគ ▁និង អា ច ប ន្ ស ល់ ផល ស ម្រ ាប់ ក ែ ច្ នៃ ▁និង នាំ ចេញ ការ យ ល់ ដ ឹង រ ប ស់ ប្រ ជា ក ស ិក រយ ើង លើ ការ ធ ្វ ើ ជ ម្រ ើស ព ូ ជ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ជី ▁បច្ចេកទេស ▁ដាំដុះ ▁ការការពារ ▁និង ការ ថ ែ ទ ាំ
| 134
|
តើប៉ូលកំណើន ប៉ូលសេដ្ឋកិច្ច សំខាន់ៗមាននៅខេត្តណាខ្លះ
| null |
លកំណើន ប៉ូលសេដ្ឋកិច្ច សំខាន់ៗមាននៅតាមខេត្តដូចជារាជធានីភ្នំពេញជាប៉ូលទី១ខេត្តព្រះសីហនុជាប៉ូលទី២ខេត្តសៀមរាបជាប៉ូលទី៣
| null |
លកំណើន ប៉ូលសេដ្ឋកិច្ច សំខាន់ៗមាននៅតាមខេត្តដូចជារាជធានីភ្នំពេញជាប៉ូលទី១ខេត្តព្រះសីហនុជាប៉ូលទី២ខេត្តសៀមរាបជាប៉ូលទី៣
|
ត ើប ៉ ូល កំ ណ ើន Ġ ប៉ ូល សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ សំ ខា ន់ ៗ មាន នៅ ខ េត ្ត ណា ខ្ ល ះ ĠĠ
| 25
|
ល កំ ណ ើន Ġ ប៉ ូល សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ សំ ខា ន់ ៗ មាន នៅ តា ម ខ េត ្ត ដូច ជា រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ ជា ប៉ ូល ទី១ ខ េត ្ត ព្រ ះ សី ហ នុ ជា ប៉ ូល ទី ២ ខ េត ្ត ស ៀម រា ប ជា ប៉ ូល ទី ៣
| 55
|
▁តើ ប៉ ូល ក ំណ ើន ▁ប៉ូល សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁សំខាន់ ៗ មាន នៅ ខ េ ត្ត ណា ខ្ ល ះ ▁
| 21
|
▁ល ក ំណ ើន ▁ប៉ូល សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁សំខាន់ ៗ មាន នៅ ត ាម ខ េ ត្ត ដូច ជា រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ ជា ប៉ ូល ទី១ ខ េ ត្ត ព្រ ះ សី ហ នុ ជា ប៉ ូល ទី ២ ខ េ ត្ត ស ៀម រ ាប ជា ប៉ ូល ទី ៣
| 52
|
តើប្រទេសកម្ពុជាអាចមានសក្តានុពលសេដ្ឋកិច្ចលើផ្នែកអ្វីខ្លះ
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាអាចមានសក្តានុពលសេដ្ឋកិច្ចលើផ្នែកសក្តានុពលផ្នែកឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មសក្តានុពលផ្នែកកសិកម្មសក្តានុពលផ្នែកទេសចរណ៍សារៈសំខានផ្នែកការដឹកជញ្ជូន សក្តានុពលផ្នែកគមនាគមន៍
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាអាចមានសក្តានុពលសេដ្ឋកិច្ចលើផ្នែកសក្តានុពលផ្នែកឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មសក្តានុពលផ្នែកកសិកម្មសក្តានុពលផ្នែកទេសចរណ៍សារៈសំខានផ្នែកការដឹកជញ្ជូន សក្តានុពលផ្នែកគមនាគមន៍
|
ត ើប ្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា អា ច មាន ស ក្ត ានុ ពល សេ ដ្ឋ កិច្ច លើ ផ្ ន ែក អ ្វី ខ្ ល ះ ĠĠ
| 27
|
ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា អា ច មាន ស ក្ត ានុ ពល សេ ដ្ឋ កិច្ច លើ ផ្ ន ែក ស ក្ត ានុ ពល ផ្ ន ែក ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ និង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ស ក្ត ានុ ពល ផ្ ន ែក ក សិ កម្ម ស ក្ត ានុ ពល ផ្ ន ែក ទេស ចរ ណ៍ សារ ៈ សំ ខា ន ផ្ ន ែក ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន Ġ ស ក្ត ានុ ពល ផ្ ន ែក គម នា គមន៍
| 81
|
▁តើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា អា ច មាន ស ក្ត ានុ ពល សេ ដ្ឋ កិច្ច លើ ផ្ ន ែក អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 26
|
▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា អា ច មាន ស ក្ត ានុ ពល សេ ដ្ឋ កិច្ច លើ ផ្ ន ែក ស ក្ត ានុ ពល ផ្ ន ែក ឧ ស្សា ហ កម្ម ▁និង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ស ក្ត ានុ ពល ផ្ ន ែក ក សិ កម្ម ស ក្ត ានុ ពល ផ្ ន ែក ទេស ចរ ណ៍ សារ ៈ សំ ខា ន ផ្ ន ែក ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ▁សក្តានុពល ផ្ ន ែក គម នា គមន៍
| 77
|
តើគេរៀបចំឋានានុក្រមខេត្តក្រុងនៅកម្ពុជាជាប៉ុន្មានប្រភេទ អ្វីខ្លះ
| null |
គេរៀបចំឋានានុក្រមខេត្តក្រុងនៅកម្ពុជា ៧ប្រភេទដាច់ដោយឡែកពីគ្នាមានដូចជាខេត្ត ក្រុងប្រភេទទី១ ខេត្តក្រុងទាំងឡាយណាដែលមានសេដ្ឋកិច្ចរឹងមាំ និងមានចំនួនប្រជាជនច្រើនជាងគេមានដូចជាៈ កំពង់ចាម ក្រុងភ្នំពេញ ព្រោះមានសេដ្ឋកិច្ចរឹងមាំ ជាមជ្ឈមណ្ឌលទាក់ទាញខ្ពស់ខាងសេដ្ឋកិច្ច វិនិយោគទុនជាតិ និងអន្តរជាតិ ខេត្តរឹងមាំ ខេត្តទាំងឡាយណាដែលមានសេដ្ឋកិច្ចរីកលូតលាស់ខ្លាំងក្លា និងមានប្រជាជនច្រើនដូចជាៈ ខេត្តកំពង់ចាម កណ្តាល និងបាត់ដំបង ព្រោះមានឧស្សាហកម្មធុនតូចនិងមានសិប្បកម្មមានចំនួនច្រើន ទិន្នផលកសិកម្ម និងផលិតកម្មមានចំនួនច្រើនបង្គួរខេត្តក្រុងផ្សារភ្ជាប់នឹងវិស័យទេសចរណ៍ៈ ខេត្តទាំងឡាយណាដែលមានតំបន់ទេសចរណ៍ច្រើនហើយអាចទាក់ទាញភ្ញៀវចូលមកទស្សនា បានច្រើនមានដូចជាៈ ខេត្តសៀមរាប ក្រុង ភ្នំពេញ ខេត្តព្រះសីហនុ និងកណ្តាលខេត្តក្រុងផ្សារភ្ជាប់នឹងសកម្មភាពកំពង់ផែ ខេត្តទាំងឡាយណាដែលស្ថិតនៅជាប់និងផ្លូវទឹងហើយអាឆ្លងកាត់ដើម្បីដឹកអ្នកដំណើរនិងទំនិញចេញចូលបាន ខេត្តទាំងនោះមានដូចជា ខេត្តព្រះសីហនុ កោះកុង រាជធានីភ្នំពេញ កំពង់ចាម សៀមរាប កំពង់ឆ្នាំង ក្រចេះ ស្ទឹងត្រែងខេត្តផ្សារភ្ជាប់និងសេដ្ឋកិច្ចព្រំដែន ខេត្តទាំងឡាយណាដែលមានព្រំប្រទល់ជាប់និងប្រទេសជិតខាង ហើយអាចនាំទំនិញចេញចូលបានព្រោះប្រទេសជិតខាងមានដូចជា ច្រកចាំយាម កោះកុង ច្រកផ្សារព្រំ ប៉ៃលិន ច្រកប៉ោយប៉ែត បន្ទាយមានជ័យច្រកបាវិត ស្វារៀង ច្រកភ្នំដិន តាកែវ ច្រកជ្រៃ ធំនិងក្អមសំណ កណ្តាល និងច្រកព្រំដែនដទៃទៀត មានដូចជាៈ ច្រកសំពៅលូន បាត់ដំបងច្រកដាក់ដាំ មណ្ឌលគិរីច្រកអូយដាវ រតនគិរី ច្រកត្រពាំងថ្លុង កំពង់ចាម ខេត្តដែលមានកម្លាំងសេដ្ឋកិច្ចខ្សោយៈ ជាខេត្តដែលមានសកម្មភាពឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មនៅទុនខ្សោយមានដូចជាៈ ខេត្តតាកែវ ព្រៃវែងកំពង់ឆ្នាំង កំពត់ និងកំពង់ធំ ខេត្តដាច់ស្រយោលៈ ខេត្តទាំងឡាយណាដែលស្ថិតនៅឆ្ងាយពីរាជធានី ជាប់និងព្រំដែនប្រទេសជិតខាង ឆ្ងាយពីផ្លូវពាណិជ្ជកម្មពីហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធទំនើបៗពិសេសមានប្រជាជនរស់នៅតិច និងមានសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចខ្សោយ មានដូចជាព្រះវិហារ ស្ទឹងត្រែង រតនគិររី មណ្ឌលគិរី និងក្រចេះ
| null |
គេរៀបចំឋានានុក្រមខេត្តក្រុងនៅកម្ពុជា ៧ប្រភេទដាច់ដោយឡែកពីគ្នាមានដូចជាខេត្ត ក្រុងប្រភេទទី១ ខេត្តក្រុងទាំងឡាយណាដែលមានសេដ្ឋកិច្ចរឹងមាំ និងមានចំនួនប្រជាជនច្រើនជាងគេមានដូចជាៈ កំពង់ចាម ក្រុងភ្នំពេញ ព្រោះមានសេដ្ឋកិច្ចរឹងមាំ ជាមជ្ឈមណ្ឌលទាក់ទាញខ្ពស់ខាងសេដ្ឋកិច្ច វិនិយោគទុនជាតិ និងអន្តរជាតិ ខេត្តរឹងមាំ ខេត្តទាំងឡាយណាដែលមានសេដ្ឋកិច្ចរីកលូតលាស់ខ្លាំងក្លា និងមានប្រជាជនច្រើនដូចជាៈ ខេត្តកំពង់ចាម កណ្តាល និងបាត់ដំបង ព្រោះមានឧស្សាហកម្មធុនតូចនិងមានសិប្បកម្មមានចំនួនច្រើន ទិន្នផលកសិកម្ម និងផលិតកម្មមានចំនួនច្រើនបង្គួរខេត្តក្រុងផ្សារភ្ជាប់នឹងវិស័យទេសចរណ៍ៈ ខេត្តទាំងឡាយណាដែលមានតំបន់ទេសចរណ៍ច្រើនហើយអាចទាក់ទាញភ្ញៀវចូលមកទស្សនា បានច្រើនមានដូចជាៈ ខេត្តសៀមរាប ក្រុង ភ្នំពេញ ខេត្តព្រះសីហនុ និងកណ្តាលខេត្តក្រុងផ្សារភ្ជាប់នឹងសកម្មភាពកំពង់ផែ ខេត្តទាំងឡាយណាដែលស្ថិតនៅជាប់និងផ្លូវទឹងហើយអាឆ្លងកាត់ដើម្បីដឹកអ្នកដំណើរនិងទំនិញចេញចូលបាន ខេត្តទាំងនោះមានដូចជា ខេត្តព្រះសីហនុ កោះកុង រាជធានីភ្នំពេញ កំពង់ចាម សៀមរាប កំពង់ឆ្នាំង ក្រចេះ ស្ទឹងត្រែងខេត្តផ្សារភ្ជាប់និងសេដ្ឋកិច្ចព្រំដែន ខេត្តទាំងឡាយណាដែលមានព្រំប្រទល់ជាប់និងប្រទេសជិតខាង ហើយអាចនាំទំនិញចេញចូលបានព្រោះប្រទេសជិតខាងមានដូចជា ច្រកចាំយាម កោះកុង ច្រកផ្សារព្រំ ប៉ៃលិន ច្រកប៉ោយប៉ែត បន្ទាយមានជ័យច្រកបាវិត ស្វារៀង ច្រកភ្នំដិន តាកែវ ច្រកជ្រៃ ធំនិងក្អមសំណ កណ្តាល និងច្រកព្រំដែនដទៃទៀត មានដូចជាៈ ច្រកសំពៅលូន បាត់ដំបងច្រកដាក់ដាំ មណ្ឌលគិរីច្រកអូយដាវ រតនគិរី ច្រកត្រពាំងថ្លុង កំពង់ចាម ខេត្តដែលមានកម្លាំងសេដ្ឋកិច្ចខ្សោយៈ ជាខេត្តដែលមានសកម្មភាពឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មនៅទុនខ្សោយមានដូចជាៈ ខេត្តតាកែវ ព្រៃវែងកំពង់ឆ្នាំង កំពត់ និងកំពង់ធំ ខេត្តដាច់ស្រយោលៈ ខេត្តទាំងឡាយណាដែលស្ថិតនៅឆ្ងាយពីរាជធានី ជាប់និងព្រំដែនប្រទេសជិតខាង ឆ្ងាយពីផ្លូវពាណិជ្ជកម្មពីហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធទំនើបៗពិសេសមានប្រជាជនរស់នៅតិច និងមានសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចខ្សោយ មានដូចជាព្រះវិហារ ស្ទឹងត្រែង រតនគិររី មណ្ឌលគិរី និងក្រចេះ
|
ត ើ គ េរ ៀប ចំ ឋ ាន ានុ ក្រ ម ខ េត ្ត ក្រុង នៅ ក ម្ព ុ ជា ជា ប៉ ុន ្ម ាន ប្រ ភ េ ទ Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ ĠĠ
| 34
|
គ េរ ៀប ចំ ឋ ាន ានុ ក្រ ម ខ េត ្ត ក្រុង នៅ ក ម្ព ុ ជា Ġ ៧ ប្រ ភ េ ទ ដា ច ់ ដោយ ឡ ែក ពី គ្នា មាន ដូច ជា ខ េត ្ត Ġ ក្រុង ប្រ ភ េ ទ ទី១ Ġ ខ េត ្ត ក្រុង ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល មាន សេ ដ្ឋ កិច្ច រ ឹង មា ំ Ġ និង មាន ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន ច្ រ ើន ជា ង គ េ មាន ដូច ជា ៈ Ġ កំ ព ង់ ច ាម Ġ ក្រុង ភ្នំពេញ Ġ ព្រ ោះ មាន សេ ដ្ឋ កិច្ច រ ឹង មា ំ Ġ ជា ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល ទ ាក់ ទ ាញ ខ្ ព ស់ ខា ង សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ វិ និ យោគ ទ ុន ជាតិ Ġ និង អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ខ េត ្ត រ ឹង មា ំ Ġ ខ េត ្ត ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល មាន សេ ដ្ឋ កិច្ច រី ក ល ូត លាស់ ខ្ លា ំ ង ក្លា Ġ និង មាន ប្រ ជា ជន ច្ រ ើន ដូច ជា ៈ Ġ ខ េត ្ត កំ ព ង់ ច ាម Ġ ក ណ្ត ាល Ġ និង បា ត់ ដំ បង Ġ ព្រ ោះ មាន ឧ ស្សា ហ កម្ម ធ ុន តូ ច និង មាន សិ ប្ប កម្ម មាន ចំ ន ួន ច្ រ ើន Ġ ទិ ន្ន ផល ក សិ កម្ម Ġ និង ផល ិត កម្ម មាន ចំ ន ួន ច្ រ ើន បង ្ គ ួរ ខ េត ្ត ក្រុង ផ្ សារ ភ្ជាប់ នឹង វិ ស ័យ ទេស ចរ ណ៍ ៈ Ġ ខ េត ្ត ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល មាន ត ំ ប ន់ ទេស ចរ ណ៍ ច្ រ ើន ហើយ អា ច ទ ាក់ ទ ាញ ភ ្ញ ៀវ ចូល មក ទ ស្ស នា Ġ បាន ច្ រ ើន មាន ដូច ជា ៈ Ġ ខ េត ្ត ស ៀម រា ប Ġ ក្រុង Ġ ភ្នំពេញ Ġ ខ េត ្ត ព្រ ះ សី ហ នុ Ġ និង ក ណ្ត ាល ខ េត ្ត ក្រុង ផ្ សារ ភ្ជាប់ នឹង ស កម្ម ភាព កំ ព ង់ ផ ែ Ġ ខ េត ្ត ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ ជាប់ និង ផ្ល ូវ ទ ឹង ហើយ អា ឆ្ លង កាត់ ដើម ្ប ី ដ ឹក អ្នក ដំណើរ និង ទំ និ ញ ចេញ ចូល បាន Ġ ខ េត ្ត ទ ាំង ន ោះ មាន ដូច ជា Ġ ខ េត ្ត ព្រ ះ សី ហ នុ Ġ ក ោះ ក ុង Ġ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ Ġ កំ ព ង់ ច ាម Ġ ស ៀម រា ប Ġ កំ ព ង់ ឆ្នាំ ង Ġ ក្រ ច េះ Ġ ស្ទ ឹង ត្រ ែង ខ េត ្ត ផ្ សារ ភ្ជាប់ និង សេ ដ្ឋ កិច្ច ព្រ ំ ដ ែន Ġ ខ េត ្ត ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ និង ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង Ġ ហើយ អា ច នាំ ទំ និ ញ ចេញ ចូល បាន ព្រ ោះ ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង មាន ដូច ជា Ġ ច្ រក ច ាំ យា ម Ġ ក ោះ ក ុង Ġ ច្ រក ផ្ សារ ព្រ ំ Ġ ប៉ ៃ ល ិន Ġ ច្ រក ប៉ ោយ ប៉ ែត Ġ ប ន្ទ ាយ មាន ជ ័យ ច្ រក បា វិ ត Ġ ស្ វា រ ៀង Ġ ច្ រក ភ្នំ ដ ិន Ġ តា កែវ ĠâĢĭ ច្ រក ជ្រ ៃ Ġ ធ ំ និង ក្ អ ម សំ ណ Ġ ក ណ្ត ាល Ġ និង ច្ រក ព្រ ំ ដ ែន ដ ទ ៃ ទៀត Ġ មាន ដូច ជា ៈ Ġ ច្ រក សំ ព ៅ ល ូន Ġ បា ត់ ដំ បង ច្ រក ដា ក់ ដា ំ Ġ ម ណ្ឌ ល គ ិ រី ច្ រក អូ យ ដា វ Ġ រ ត ន គ ិ រី Ġ ច្ រក ត្រ ពា ំ ង ថ ្ល ុង Ġ កំ ព ង់ ច ាម Ġ ខ េត ្ត ដ ែល មាន ក ម្ល ាំង សេ ដ្ឋ កិច្ច ខ្សោយ ៈ Ġ ជា ខ េត ្ត ដ ែល មាន ស កម្ម ភាព ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ និង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម នៅ ទ ុន ខ្សោយ មាន ដូច ជា ៈ Ġ ខ េត ្ត តា កែវ Ġ ព្រ ៃ វ ែង កំ ព ង់ ឆ្នាំ ង Ġ កំ ព ត់ Ġ និង កំ ព ង់ ធ ំ Ġ ខ េត ្ត ដា ច ់ ស្រ យោ ល ៈ Ġ ខ េត ្ត ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ ឆ្ ង ាយ ពី រាជ ធាន ី Ġ ជាប់ និង ព្រ ំ ដ ែន ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង Ġ ឆ្ ង ាយ ពី ផ្ល ូវ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ពី ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ទំ ន ើប ៗ ពិ សេ សម ាន ប្រ ជា ជន រស់ នៅ តិ ច Ġ និង មាន ស កម្ម ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច ខ្សោយ Ġ មាន ដូច ជា ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ ស្ទ ឹង ត្រ ែង Ġ រ ត ន គ ិ រ រី Ġ ម ណ្ឌ ល គ ិ រី Ġ និង ក្រ ច េះ
| 782
|
▁តើ គ េ រៀបចំ ឋ ាន ានុ ក្រ ម ខ េ ត្ត ក្រុង នៅ ក ម្ព ុ ជា ជា ប៉ ុន ្ មាន ប្រ ភ េ ទ ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 31
|
▁គេ រៀបចំ ឋ ាន ានុ ក្រ ម ខ េ ត្ត ក្រុង នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁៧ ប្រ ភ េ ទ ដ ាច់ ដោយ ឡ ែក ពី គ្នា មាន ដូច ជា ខ េ ត្ត ▁ក្រុង ប្រ ភ េ ទ ទី១ ▁ខេត្ត ក្រុង ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល មាន សេ ដ្ឋ កិច្ច រ ឹង ម ាំ ▁និង មាន ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន ច ្រ ើន ជា ង គ េ មាន ដូច ជា ៈ ▁កំពង់ចាម ▁ក្រុង ភ្នំពេញ ▁ព្រោះ មាន សេ ដ្ឋ កិច្ច រ ឹង ម ាំ ▁ជា ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល ទ ាក់ ទ ាញ ខ្ ព ស់ ខា ង សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁វិនិយោគ ទ ុន ជាតិ ▁និង អ ន្ត រ ជាតិ ▁ខេត្ត រ ឹង ម ាំ ▁ខេត្ត ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល មាន សេ ដ្ឋ កិច្ច រី ក ល ូត លាស់ ខ្ ល ាំង ក្លា ▁និង មាន ប្រ ជា ជន ច ្រ ើន ដូច ជា ៈ ▁ខេត្ត ក ំព ង់ ច ាម ▁កណ្តាល ▁និង ប ាត់ ដំ បង ▁ព្រោះ មាន ឧ ស្សា ហ កម្ម ធ ុន ត ូច និង មាន សិ ប្ប កម្ម មាន ចំ ន ួន ច ្រ ើន ▁ទិ ន្ន ផល ក សិ កម្ម ▁និង ផល ិត កម្ម មាន ចំ ន ួន ច ្រ ើន ប ង្គ ួរ ខ េ ត្ត ក្រុង ផ្ សារ ភ្ជាប់ នឹង វិ ស ័យ ទេស ចរ ណ៍ ៈ ▁ខេត្ត ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល មាន ត ំ ប ន់ ទេស ចរ ណ៍ ច ្រ ើន ហើយ អា ច ទ ាក់ ទ ាញ ភ ្ញ ៀវ ចូល មក ទ ស្ស នា ▁បាន ច ្រ ើន មាន ដូច ជា ៈ ▁ខេត្ត ស ៀម រ ាប ▁ក្រុង ▁ភ្នំពេញ ▁ខេត្ត ព្រ ះ សី ហ នុ ▁និង ក ណ្ត ាល ខ េ ត្ត ក្រុង ផ្ សារ ភ្ជាប់ នឹង ស កម្ម ភាព ក ំព ង់ ផ ែ ▁ខេត្ត ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល ស ្ថ ិត នៅ ជាប់ និង ផ្ល ូវ ទ ឹង ហើយ អា ឆ្ លង កាត់ ដើម ្ប ី ដ ឹក អ្នក ដំណើរ និង ទំ ន ិញ ចេញ ចូល បាន ▁ខេត្ត ទ ាំង ន ោះ មាន ដូច ជា ▁ខេត្ត ព្រ ះ សី ហ នុ ▁កោះកុង ▁រាជធានី ភ្នំពេញ ▁កំពង់ចាម ▁សៀមរាប ▁កំពង់ឆ្នាំង ▁ក្រចេះ ▁ស្ទឹងត្រែង ខ េ ត្ត ផ្ សារ ភ្ជាប់ និង សេ ដ្ឋ កិច្ច ព្រ ំ ដ ែន ▁ខេត្ត ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ និង ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង ▁ហើយ អា ច នាំ ទំ ន ិញ ចេញ ចូល បាន ព្រ ោះ ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង មាន ដូច ជា ▁ច្រក ច ាំ យ ាម ▁កោះកុង ▁ច្រក ផ្ សារ ព្រ ំ ▁ប៉ៃលិន ▁ច្រក ប៉ ោយ ប៉ ែត ▁បន្ទាយមានជ័យ ច្ រក ប ាវ ិត ▁ស្វា រ ៀង ▁ច្រក ភ្នំ ដ ិន ▁តាកែវ ▁ច្រក ជ្រ ៃ ▁ធំ និង ក ្អ ម ស ំណ ▁កណ្តាល ▁និង ច្ រក ព្រ ំ ដ ែន ដ ទ ៃ ទៀត ▁មាន ដូច ជា ៈ ▁ច្រក ស ំព ៅ ល ូន ▁បាត់ដំបង ច្ រក ដ ាក់ ដ ាំ ▁មណ្ឌលគិរី ច្ រក អូ យ ដា វ ▁រតនគិរី ▁ច្រក ត្រ ព ាំង ថ ្ល ុង ▁កំពង់ចាម ▁ខេត្ត ដ ែល មាន ក ម្ល ាំង សេ ដ្ឋ កិច្ច ខ្សោយ ៈ ▁ជា ខ េ ត្ត ដ ែល មាន ស កម្ម ភាព ឧ ស្សា ហ កម្ម ▁និង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម នៅ ទ ុន ខ្សោយ មាន ដូច ជា ៈ ▁ខេត្ត តា កែវ ▁ព្រៃវែង ក ំព ង់ ឆ្នាំ ង ▁កំពត ់ ▁និង ក ំព ង់ ធ ំ ▁ខេត្ត ដ ាច់ ស្រ យោ ល ៈ ▁ខេត្ត ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល ស ្ថ ិត នៅ ឆ្ ង ាយ ពី រាជ ធាន ី ▁ជាប់ និង ព្រ ំ ដ ែន ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង ▁ឆ្ងាយ ពី ផ្ល ូវ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ពី ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ទំ ន ើប ៗ ពិ ស េស មាន ប្រ ជា ជន រស់ នៅ ត ិច ▁និង មាន ស កម្ម ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច ខ្សោយ ▁មាន ដូច ជា ព្រ ះ វិ ហា រ ▁ស្ទឹងត្រែង ▁រតន គ ិ រ រី ▁មណ្ឌលគិរី ▁និង ក្រ ច េះ
| 656
|
តើត្រូវធ្វើដូចម្តេចខ្លះ ដើម្បីឲ្យប្រជាជនមានការចូលចិត្តរស់នៅតំបន់ភ្នំនិងខ្ពង់រាប
| null |
ដើម្បីឲ្យប្រជាជនមានការចូលចិត្តរស់នៅតំបន់ភ្នំនិងខ្ពង់រាបគឺៈអភិវឌ្ឍន៍តាមសហគមន៍ឲ្យបានល្អប្រសើរកសាងប្រព័ន្ធផ្លូវគមនាគមន៍សាងសង់សាលារៀនសាងសង់មណ្ឌលសុខភាព ឬមន្ទីរពេទ្យរៀបចំដីសម្រាប់សំណង់លំនៅដ្ឋាន និងដីសម្រាប់កសិកម្មដំណោះស្រាយទឹក ភ្លើងបង្កើតរោងចក្រសិប្បកម្ម ឧស្សាហកម្មការពារនិងរក្សាសន្តិសុខនៅតំបន់នោះឲ្យបានល្អប្រសើរ
| null |
ដើម្បីឲ្យប្រជាជនមានការចូលចិត្តរស់នៅតំបន់ភ្នំនិងខ្ពង់រាបគឺៈអភិវឌ្ឍន៍តាមសហគមន៍ឲ្យបានល្អប្រសើរកសាងប្រព័ន្ធផ្លូវគមនាគមន៍សាងសង់សាលារៀនសាងសង់មណ្ឌលសុខភាព ឬមន្ទីរពេទ្យរៀបចំដីសម្រាប់សំណង់លំនៅដ្ឋាន និងដីសម្រាប់កសិកម្មដំណោះស្រាយទឹក ភ្លើងបង្កើតរោងចក្រសិប្បកម្ម ឧស្សាហកម្មការពារនិងរក្សាសន្តិសុខនៅតំបន់នោះឲ្យបានល្អប្រសើរ
|
ត ើត ្រ ូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ ដើម ្ប ី ឲ្យ ប្រ ជា ជន មាន ការ ចូល ចិត្ត រស់ នៅ ត ំ ប ន់ ភ្នំ និង ខ្ ព ង់ រា ប ĠĠ
| 38
|
ដើម ្ប ី ឲ្យ ប្រ ជា ជន មាន ការ ចូល ចិត្ត រស់ នៅ ត ំ ប ន់ ភ្នំ និង ខ្ ព ង់ រា ប គ ឺ ៈ អភិវឌ្ឍ ន៍ តា ម ស ហ គមន៍ ឲ្យ បាន ល្អ ប្រសើរ ក សា ង ប្រ ព ័ន ្ ធ ផ្ល ូវ គម នា គមន៍ សា ង សង ់ សា លា រ ៀន សា ង សង ់ ម ណ្ឌ ល សុខ ភាព Ġ ឬ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ រៀបចំ ដ ី សម ្រា ប់ សំ ណ ង់ លំ នៅ ដ្ឋាន Ġ និង ដ ី សម ្រា ប់ ក សិ កម្ម ដំ ណ ោះ ស្រ ាយ ទឹក Ġ ភ្លើង បង ្ក ើត រ ោង ច ក្រ សិ ប្ប កម្ម Ġ ឧ ស្សា ហ កម្ម ការពារ និង រក ្សា ស ន្ត ិស ុ ខ នៅ ត ំ ប ន់ ន ោះ ឲ្យ បាន ល្អ ប្រសើរ
| 136
|
▁តើ ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁ដើម្បីឲ្យ ប្រ ជា ជន មាន ការ ចូល ចិត្ត រស់ នៅ ត ំ ប ន់ ភ្នំ និង ខ្ ព ង់ រ ាប ▁
| 33
|
▁ដើម្បីឲ្យ ប្រ ជា ជន មាន ការ ចូល ចិត្ត រស់ នៅ ត ំ ប ន់ ភ្នំ និង ខ្ ព ង់ រ ាប គ ឺ ៈ អភិវឌ្ឍ ន៍ ត ាម ស ហ គមន៍ ឲ្យ បាន ល្អ ប្រសើរ ក សា ង ប្រ ព ័ ន្ធ ផ្ល ូវ គម នា គមន៍ សា ង ស ង់ ស ាល ារ ៀន សា ង ស ង់ ម ណ្ឌ ល សុខ ភាព ▁ឬ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ រៀបចំ ដ ី ស ម្រ ាប់ ស ំណ ង់ លំ នៅ ដ្ឋាន ▁និង ដ ី ស ម្រ ាប់ ក សិ កម្ម ដ ំណ ោះ ស្រ ាយ ទឹក ▁ភ្លើង ប ង្ក ើត រ ោង ច ក្រ សិ ប្ប កម្ម ▁ឧស្សាហកម្ម ការពារ និង រ ក្ស ាស ន្ត ិ សុខ នៅ ត ំ ប ន់ ន ោះ ឲ្យ បាន ល្អ ប្រសើរ
| 128
|
តើរបាយប្រជាជនកម្ពុជាខុសគ្នាខ្លាំងបណ្តាលមកពីមូលហេតុអ្វីខ្លះ
| null |
ភាពខុសគ្នារវាងដង់ស៊ីតេ និងរបាយប្រជាជនកម្ពុជាក្នុងតំបន់វាលរាបនិងតំបន់ភ្នំនិងខ្ពស់រាប គឺបណ្តាលមកពីៈតំបន់វាលរាបៈមានទីតាំងរាជធានីដែលជាតំបន់ប្រមូលផ្តុំគ្រប់ស្ថាប័នជាតិធំៗទាំងផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច វប្បធម៌ នយោបាយ រដ្ឋបាលសំបូរដីមានជីវជាតិ និងផ្លូវទឹកប្រសើរដល់កសិកម្មមានហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់គ្រាន់ និងមានលក្ខណៈល្អប្រសើរមានសេវាសង្គមគ្រប់គ្រាន់ សាលារៀន មន្ទីរពេទ្យ សំបូរស្បៀងនិងចំណីអាហារមានលក្ខខណ្ឌល្អប្រសើរសម្រាប់ការរស់នៅរបស់ប្រជាជនតំបន់ភ្នំ និង ខ្ពង់រាបទីតាំងស្ថិតនៅឆ្ងាយពីទីប្រជុំជនខ្វះហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសង្គមខ្វះសេវាសង្គម សាលារៀន មន្ទីពេទ្យ លក្ខខណ្ឌធម្មជាតិពុំអនុគ្រោះជាតំបន់ដីខ្ពស់សំបូរព្រៃឈើ ជម្រកមូស គ្រុនចាញ់
| null |
ភាពខុសគ្នារវាងដង់ស៊ីតេ និងរបាយប្រជាជនកម្ពុជាក្នុងតំបន់វាលរាបនិងតំបន់ភ្នំនិងខ្ពស់រាប គឺបណ្តាលមកពីៈតំបន់វាលរាបៈមានទីតាំងរាជធានីដែលជាតំបន់ប្រមូលផ្តុំគ្រប់ស្ថាប័នជាតិធំៗទាំងផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច វប្បធម៌ នយោបាយ រដ្ឋបាលសំបូរដីមានជីវជាតិ និងផ្លូវទឹកប្រសើរដល់កសិកម្មមានហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់គ្រាន់ និងមានលក្ខណៈល្អប្រសើរមានសេវាសង្គមគ្រប់គ្រាន់ សាលារៀន មន្ទីរពេទ្យ សំបូរស្បៀងនិងចំណីអាហារមានលក្ខខណ្ឌល្អប្រសើរសម្រាប់ការរស់នៅរបស់ប្រជាជនតំបន់ភ្នំ និង ខ្ពង់រាបទីតាំងស្ថិតនៅឆ្ងាយពីទីប្រជុំជនខ្វះហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសង្គមខ្វះសេវាសង្គម សាលារៀន មន្ទីពេទ្យ លក្ខខណ្ឌធម្មជាតិពុំអនុគ្រោះជាតំបន់ដីខ្ពស់សំបូរព្រៃឈើ ជម្រកមូស គ្រុនចាញ់
|
ត ើរ បា យ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ខុស គ្នា ខ្ លា ំ ង បណ្ត ាល មក ពី ម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ ĠĠ
| 29
|
ភាព ខុស គ្នា រ វា ង ដង ់ ស៊ី ត េ Ġ និង រ បា យ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ក្នុង ត ំ ប ន់ វា ល រា ប និង ត ំ ប ន់ ភ្នំ និង ខ្ ព ស់ រា ប Ġ គ ឺ បណ្ត ាល មក ពី ៈ ត ំ ប ន់ វា ល រា ប ៈ មាន ទី តាំង រាជ ធាន ី ដ ែល ជា ត ំ ប ន់ ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ គ្រ ប់ ស្ ថា ប ័ន ជាតិ ធ ំ ៗ ទ ាំង ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ វ ប្ប ធម៌ Ġ ន យោ បា យ Ġ រដ្ឋ បាល សំ បូ រ ដ ី មាន ជីវ ជាតិ Ġ និង ផ្ល ូវ ទឹក ប្រសើរ ដល់ ក សិ កម្ម មាន ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ Ġ និង មាន ល ក្ខ ណៈ ល្អ ប្រសើរ មាន សេ វា សង ្ គម គ្រ ប់ គ្រ ាន់ Ġ សា លា រ ៀន Ġ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ Ġ សំ បូ រស ្ប ៀង និង ចំ ណី អា ហា រ មាន ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ល្អ ប្រសើរ សម ្រា ប់ ការ រស់ នៅ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ត ំ ប ន់ ភ្នំ Ġ និង Ġ ខ្ ព ង់ រា បទ ីត ាំង ស្ ថ ិត នៅ ឆ្ ង ាយ ពី ទី ប្រជុំ ជន ខ្វ ះ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ សង ្ គម ខ្វ ះ សេ វា សង ្ គម Ġ សា លា រ ៀន Ġ ម ន្ទ ី ពេទ្យ Ġ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ធម្ម ជាតិ ពុ ំ អនុ គ្រ ោះ ជា ត ំ ប ន់ ដ ី ខ្ ព ស់ សំ បូ រ ព្រ ៃ ឈ ើ Ġ ជ ម្រ ក ម ូស Ġ គ្រ ុន ច ាញ់
| 288
|
▁តើ រ ប ាយ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ខុស គ្នា ខ្ ល ាំង បណ្ត ាល មក ពី ម ូល ហេតុ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 28
|
▁ភាព ខុស គ្នា រ វ ាង ដ ង់ ស៊ី ត េ ▁និង រ ប ាយ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ក្នុង ត ំ ប ន់ វ ាល រ ាប និង ត ំ ប ន់ ភ្នំ និង ខ្ ព ស់ រ ាប ▁គឺ បណ្ត ាល មក ពី ៈ ត ំ ប ន់ វ ាល រ ាប ៈ មាន ទី តាំង រាជ ធាន ី ដ ែល ជា ត ំ ប ន់ ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ គ្រ ប់ ស្ ថា ប ័ន ជាតិ ធ ំ ៗ ទ ាំង ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁វប្បធម ៌ ▁នយោបាយ ▁រដ្ឋបាល សំ ប ូរ ដ ី មាន ជីវ ជាតិ ▁និង ផ្ល ូវ ទឹក ប្រសើរ ដល់ ក សិ កម្ម មាន ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ▁និង មាន ល ក្ខ ណៈ ល្អ ប្រសើរ មាន សេ វា ស ង្គ ម គ្រ ប់ គ្រ ាន់ ▁សាលារៀន ▁មន្ទីរពេទ្យ ▁សំបូរ ស ្ប ៀង និង ចំ ណី អា ហា រ មាន ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ល្អ ប្រសើរ ស ម្រ ាប់ ការ រស់ នៅ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ត ំ ប ន់ ភ្នំ ▁និង ▁ ខ្ ព ង់ រ ាប ទី តាំង ស ្ថ ិត នៅ ឆ្ ង ាយ ពី ទី ប្រជុំ ជន ខ្វ ះ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ស ង្គ ម ខ្វ ះ សេ វា ស ង្គ ម ▁សាលារៀន ▁ម ន្ទ ី ពេទ្យ ▁លក្ខខណ្ឌ ធម្ម ជាតិ ព ុំ អនុ គ្រ ោះ ជា ត ំ ប ន់ ដ ី ខ្ ព ស់ សំ ប ូរ ព្រ ៃ ឈ ើ ▁ជម្រក ម ូស ▁គ្រុន ច ាញ់
| 261
|
តើកត្តាអ្វីខ្លះដែលធ្វើឲ្យប្រជាជនទីក្រុងភ្នំពេញកើនឡើងឆាប់រហ័ស តើការកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សនេះធ្វើឲ្យមានបញ្ហាចោទអ្វីខ្លះ តើរដ្ឋាភិបាលមានវិធានការដោះស្រាយដួចម្តេច
| null |
កត្តាដែលធ្វើឲ្យប្រជាជនទីក្រុងភ្នំពេញកើនឡើងឆាប់រហ័សព្រោះជាតំបន់ដែលមានភាពរីកចម្រើនលើគ្រប់វិស័យចំណូលស្រុកច្រើនអត្រាមមរណទាប ឯអត្រាកំណើនខ្ពស់ប្រជាជននៅជនបទមកទីក្រុងដើម្បីស្វែងរកការងារអ្វើនិងរៀនសូត្រ បញ្ហាចោទបញ្ហាសង្គមៈ សេវាកម្មសុខភាព សេវាកម្មសុខាភិបាល អនាម័យ និងសេវាអប់រំបញ្ហាបរិស្ថានៈ ទីផ្សារ ទីសាធារណៈ ផ្លូវគមនាគមន៍ដំណោះស្រាយកសាងនិងពង្រីកបន្ថែមនូវបណ្តាប្រព័ន្ធហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធថ្មីៗដូចជា ផ្លូវគមនាគមន៍ សាលារៀន មន្ទីរពេទ្យពន្យល់ និងអប់រំប្រជាជនឲ្យយល់ច្បាប់ពីសេវាសុខភាព
| null |
កត្តាដែលធ្វើឲ្យប្រជាជនទីក្រុងភ្នំពេញកើនឡើងឆាប់រហ័សព្រោះជាតំបន់ដែលមានភាពរីកចម្រើនលើគ្រប់វិស័យចំណូលស្រុកច្រើនអត្រាមមរណទាប ឯអត្រាកំណើនខ្ពស់ប្រជាជននៅជនបទមកទីក្រុងដើម្បីស្វែងរកការងារអ្វើនិងរៀនសូត្រ បញ្ហាចោទបញ្ហាសង្គមៈ សេវាកម្មសុខភាព សេវាកម្មសុខាភិបាល អនាម័យ និងសេវាអប់រំបញ្ហាបរិស្ថានៈ ទីផ្សារ ទីសាធារណៈ ផ្លូវគមនាគមន៍ដំណោះស្រាយកសាងនិងពង្រីកបន្ថែមនូវបណ្តាប្រព័ន្ធហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធថ្មីៗដូចជា ផ្លូវគមនាគមន៍ សាលារៀន មន្ទីរពេទ្យពន្យល់ និងអប់រំប្រជាជនឲ្យយល់ច្បាប់ពីសេវាសុខភាព
|
ត ើក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ប្រ ជា ជន ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ក ើន ឡើង ឆ ាប់ រ ហ ័ ស Ġ ត ើក ារ ក ើន ឡើង យ៉ាង ឆ ាប់ រ ហ ័ ស នេះ ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ប ញ ្ហ ា ច ោទ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ត ើរ ដ្ឋា ភិ បាល មាន វិ ធាន ការ ដ ោះ ស្រ ាយ ដ ួច ម្ ត េច ĠĠ
| 78
|
ក ត្ត ា ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ប្រ ជា ជន ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ក ើន ឡើង ឆ ាប់ រ ហ ័ ស ព្រ ោះ ជា ត ំ ប ន់ ដ ែល មាន ភាព រី ក ចម្រ ើន លើ គ្រ ប់ វិ ស ័យ ចំ ណូ ល ស្រ ុក ច្ រ ើន អ ត្រា ម ម រណ ទ ាប Ġ ឯ អ ត្រា កំ ណ ើន ខ្ ព ស់ ប្រ ជា ជន នៅ ជន បទ មក ទី ក្រុង ដើម ្ប ី ស្ វ ែង រក ការងារ អ ្វ ើន ិ ង រ ៀន ស ូត ្រ Ġ ប ញ ្ហ ា ច ោទ ប ញ ្ហ ាស ង្គ ម ៈ Ġ សេ វា កម្ម សុខ ភាព Ġ សេ វា កម្ម សុខ ា ភិ បាល Ġ អ នា ម ័យ Ġ និង សេ វា អ ប់ រំ âĢĭ ប ញ ្ហ ាប រិ ស្ថាន ៈ Ġ ទី ផ្ សារ Ġ ទី សា ធា រណៈ Ġ ផ្ល ូវ គម នា គមន៍ ដំ ណ ោះ ស្រ ាយ ក សា ង និង ព ង ្រី ក ប ន្ ថ ែម ន ូវ បណ្ត ាប ្រ ព ័ន ្ ធ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ថ ្ម ី ៗ ដូច ជា Ġ ផ្ល ូវ គម នា គមន៍ Ġ សា លា រ ៀន Ġ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ ព ន្ យ ល់ Ġ និង អ ប់ រំ ប្រ ជា ជន ឲ្យ យ ល់ ច្ បា ប់ ពី សេ វា សុខ ភាព âĢĭ
| 230
|
▁តើ ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ប្រ ជា ជន ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ក ើន ឡើង ឆ ាប់ រ ហ ័ ស ▁តើ ការ ក ើន ឡើង យ៉ាង ឆ ាប់ រ ហ ័ ស នេះ ធ ្វ ើ ឲ្យ មាន ប ញ ្ហ ា ច ោទ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁តើ រ ដ្ឋា ភិ បាល មាន វិ ធាន ការ ដ ោះ ស្រ ាយ ដ ួច ម ្ត េច ▁
| 77
|
▁កត្តា ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ប្រ ជា ជន ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ក ើន ឡើង ឆ ាប់ រ ហ ័ ស ព្រ ោះ ជា ត ំ ប ន់ ដ ែល មាន ភាព រី ក ចម្រ ើន លើ គ្រ ប់ វិ ស ័យ ច ំណ ូល ស្រ ុក ច ្រ ើន អ ត្រា ម ម រណ ទ ាប ▁ឯ អ ត្រា ក ំណ ើន ខ្ ព ស់ ប្រ ជា ជន នៅ ជន បទ មក ទី ក្រុង ដើម ្ប ី ស ្វ ែង រក ការងារ អ ្វ ើ និង រ ៀន ស ូ ត្រ ▁បញ្ហា ច ោទ ប ញ ្ហ ាស ង្គ ម ៈ ▁សេវាកម្ម សុខ ភាព ▁សេវាកម្ម សុខ ា ភិ បាល ▁អនាម័យ ▁និង សេ វា អ ប់ រំ ▁បញ្ហា ប រិ ស្ថាន ៈ ▁ទីផ្សារ ▁ទី សា ធា រណៈ ▁ផ្លូវ គម នា គមន៍ ដ ំណ ោះ ស្រ ាយ ក សា ង និង ព ង ្រី ក ប ន ្ថ ែម ន ូវ បណ្ត ា ប្រ ព ័ ន្ធ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ថ ្ម ី ៗ ដូច ជា ▁ផ្លូវ គម នា គមន៍ ▁សាលារៀន ▁មន្ទីរពេទ្យ ព ន ្យ ល់ ▁និង អ ប់ រំ ប្រ ជា ជន ឲ្យ យ ល់ ច ្ប ាប់ ពី សេ វា សុខ ភាព ▁
| 201
|
តើរបាយប្រជាជនកម្ពុជាស្មើគ្នាដែរឬទេ ព្រោះអ្វី តើដង់ស៊ីតេប្រជាជនខ្ពស់ជាងគេនិងទាបជាងគេនៅមានតំបន់ណាខ្លះនៃប្រទេសពីព្រោះអ្វី
| null |
របាយប្រជាជនកម្ពុជាមិនស្មើគ្នាទេពីតំបន់មួយទៅតំបន់មួយដូចជាតំបន់វាលទំនាបានដង់ស៊ីតេប្រជាជនប្រមាណ ២៦១នាក់ក្នុងមួយគីឡូម៉ែត្រការ៉េតំបន់ទន្លេសាប ៦៤នាក់ក្នុងមួយគីឡូម៉ែត្រការ៉េ តំបន់ឆ្នេរសមុទ្រ ៥៦នាក់ក្នុងមួយគីឡូម៉ែត្រការ៉េ តំបន់ភ្នំនិងខ្ពង់រាប ២២នាក់ក្នុងមួយគីឡូម៉ែត្រការ៉េ នៅច្រើនជាងគេព្រោះជាតំបន់សំបូរដីមានជីជាតិ ផ្លូវទឹក ត្រី ដែលជាលក្ខខណ្ឌដ៏ប្រសើរសម្រាប់ការរស់នៅ តំបន់ដែលមានដង់ស៊ីតេប្រជាជនខ្ពស់ជាងគេ គឺរាជធានីភ្នំពេញ ៤៥១៦នាក់ក្នុងមួយគីឡូម៉ែត្រការ៉េ និងទាបជាងគេគឹតំបន់ខ្ពស់រាបនិងតំបន់ភ្នំមាន ២២ នាក់ក្នុងមួយគីឡូម៉ែត្រការ៉េ ភ្នំពេញមានដង់ស៊ីតេខ្ពស់ជាងគេព្រោះមជ្ឈមណ្ឌលនយោបាយមជ្ឈមណ្ឌលសេដ្ឋកិច្ចៈ បណ្តុំពាណិជ្ជកម្ម ហិរញ្ញវត្ថុ ធនាគារ ទីផ្សារមជ្ឈមណ្ឌលឧស្សាហកម្មៈ បណ្តុំរោងចក្រ សហគ្រាស និងកម្មករបណ្តុំគមនាគមន៍ៈ ផ្លូវគោក ផ្លូវទឹក ផ្លូវអាកាសមជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌ៈ ចម្រុះជាតិសាសន៍ សាសនា សារៈមន្ទីរជាតិ ព្រះបរមរាជវាំងតំបន់មានដង់ស៊ីតេទាបជាងគេ គឹតំបន់ភ្នំនិងខ្ពង់រាបព្រោះកង្វះផ្លូវគមនាគន៍ ផ្លូវគោក ផ្លូវទឹក ផ្លូវអាកាស កង្វះប្រព័ន្ធធារាសាស្រ្តក្នុងការអភិវឌ្ឍកសិកម្មតំបន់នេះសំបូរជំងឹគ្រុនចាញ់មិនសំបូររោងចក្រ ឧស្សាហកម្មកង្វះខាតសេវាកម្មសង្គមៈ សាលារៀន មន្ទីរពេទ្យ ទីផ្សារ
| null |
របាយប្រជាជនកម្ពុជាមិនស្មើគ្នាទេពីតំបន់មួយទៅតំបន់មួយដូចជាតំបន់វាលទំនាបានដង់ស៊ីតេប្រជាជនប្រមាណ ២៦១នាក់ក្នុងមួយគីឡូម៉ែត្រការ៉េតំបន់ទន្លេសាប ៦៤នាក់ក្នុងមួយគីឡូម៉ែត្រការ៉េ តំបន់ឆ្នេរសមុទ្រ ៥៦នាក់ក្នុងមួយគីឡូម៉ែត្រការ៉េ តំបន់ភ្នំនិងខ្ពង់រាប ២២នាក់ក្នុងមួយគីឡូម៉ែត្រការ៉េ នៅច្រើនជាងគេព្រោះជាតំបន់សំបូរដីមានជីជាតិ ផ្លូវទឹក ត្រី ដែលជាលក្ខខណ្ឌដ៏ប្រសើរសម្រាប់ការរស់នៅ តំបន់ដែលមានដង់ស៊ីតេប្រជាជនខ្ពស់ជាងគេ គឺរាជធានីភ្នំពេញ ៤៥១៦នាក់ក្នុងមួយគីឡូម៉ែត្រការ៉េ និងទាបជាងគេគឹតំបន់ខ្ពស់រាបនិងតំបន់ភ្នំមាន ២២ នាក់ក្នុងមួយគីឡូម៉ែត្រការ៉េ ភ្នំពេញមានដង់ស៊ីតេខ្ពស់ជាងគេព្រោះមជ្ឈមណ្ឌលនយោបាយមជ្ឈមណ្ឌលសេដ្ឋកិច្ចៈ បណ្តុំពាណិជ្ជកម្ម ហិរញ្ញវត្ថុ ធនាគារ ទីផ្សារមជ្ឈមណ្ឌលឧស្សាហកម្មៈ បណ្តុំរោងចក្រ សហគ្រាស និងកម្មករបណ្តុំគមនាគមន៍ៈ ផ្លូវគោក ផ្លូវទឹក ផ្លូវអាកាសមជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌ៈ ចម្រុះជាតិសាសន៍ សាសនា សារៈមន្ទីរជាតិ ព្រះបរមរាជវាំងតំបន់មានដង់ស៊ីតេទាបជាងគេ គឹតំបន់ភ្នំនិងខ្ពង់រាបព្រោះកង្វះផ្លូវគមនាគន៍ ផ្លូវគោក ផ្លូវទឹក ផ្លូវអាកាស កង្វះប្រព័ន្ធធារាសាស្រ្តក្នុងការអភិវឌ្ឍកសិកម្មតំបន់នេះសំបូរជំងឹគ្រុនចាញ់មិនសំបូររោងចក្រ ឧស្សាហកម្មកង្វះខាតសេវាកម្មសង្គមៈ សាលារៀន មន្ទីរពេទ្យ ទីផ្សារ
|
ត ើរ បា យ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ស្ម ើ គ្នា ដ ែរ ឬ ទេ Ġ ព្រ ោះ អ ្វី Ġ ត ើ ដង ់ ស៊ី ត េ ប្រ ជា ជន ខ្ ព ស់ ជា ង គ េន ិ ង ទ ាប ជា ង គ េន ៅ មាន ត ំ ប ន់ ណា ខ្ ល ះ នៃ ប្រ ទេស ពី ព្រ ោះ អ ្វី ĠĠ
| 65
|
រ បា យ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ម ិន ស្ម ើ គ្នា ទេ ពី ត ំ ប ន់ មួយ ទៅ ត ំ ប ន់ មួយ ដូច ជា ត ំ ប ន់ វា ល ទំ នា បាន ដង ់ ស៊ី ត េ ប្រ ជា ជន ប្រ មា ណ Ġ ២ ៦ ១ នាក់ ក្នុង មួយ គីឡូម៉ែត្រ ការ ៉ េត ំ ប ន់ ទ ន្ ល េស ាប Ġ ៦ ៤ នាក់ ក្នុង មួយ គីឡូម៉ែត្រ ការ ៉ េ Ġ ត ំ ប ន់ ឆ្ ន េរ សម ុ ទ្រ Ġ ៥ ៦ នាក់ ក្នុង មួយ គីឡូម៉ែត្រ ការ ៉ េ Ġ ត ំ ប ន់ ភ្នំ និង ខ្ ព ង់ រា ប Ġ ២ ២ នាក់ ក្នុង មួយ គីឡូម៉ែត្រ ការ ៉ េ Ġ នៅ ច្ រ ើន ជា ង គ េ ព្រ ោះ ជា ត ំ ប ន់ សំ បូ រ ដ ី មាន ជី ជាតិ Ġ ផ្ល ូវ ទឹក Ġ ត្រ ី Ġ ដ ែល ជា ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដ ៏ ប្រសើរ សម ្រា ប់ ការ រស់ នៅ Ġ ត ំ ប ន់ ដ ែល មាន ដង ់ ស៊ី ត េ ប្រ ជា ជន ខ្ ព ស់ ជា ង គ េ Ġ គ ឺ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ Ġ ៤ ៥ ១ ៦ âĢĭ នាក់ ក្នុង មួយ គីឡូម៉ែត្រ ការ ៉ េ Ġ និង ទ ាប ជា ង គ េ គ ឹត ំ ប ន់ ខ្ ព ស់ រា ប និង ត ំ ប ន់ ភ្នំ មាន Ġ ២ ២ Ġ នាក់ ក្នុង មួយ គីឡូម៉ែត្រ ការ ៉ េ Ġ ភ្នំពេញ មាន ដង ់ ស៊ី ត េ ខ្ ព ស់ ជា ង គ េ ព្រ ោះ ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល ន យោ បា យ ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល សេ ដ្ឋ កិច្ច ៈ Ġ បណ្ត ុំ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ ហ ិ រ ញ្ញ វ ត្ថ ុ Ġ ធ នា គ ារ Ġ ទី ផ្ សារ ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល ឧ ស្សា ហ កម្ម ៈ Ġ បណ្ត ុំ រ ោង ច ក្រ Ġ ស ហ គ្រ ាស Ġ និង កម្ម ករ បណ្ត ុំ គម នា គមន៍ ៈ Ġ ផ្ល ូវ គោ ក Ġ ផ្ល ូវ ទឹក Ġ ផ្ល ូវ អា កាស ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល វ ប្ប ធម៌ ៈ Ġ ចម្រ ុះ ជាតិ សា ស ន៍ Ġ សា ស នា Ġ សារ ៈ ម ន្ទ ី រ ជាតិ Ġ ព្រ ះ បរ ម រាជ វា ំ ង ត ំ ប ន់ មាន ដង ់ ស៊ី ត េ ទ ាប ជា ង គ េ Ġ គ ឹត ំ ប ន់ ភ្នំ និង ខ្ ព ង់ រា ប ព្រ ោះ ក ង ្វ ះ ផ្ល ូវ គម នា គ ន៍ Ġ ផ្ល ូវ គោ ក Ġ ផ្ល ូវ ទឹក Ġ ផ្ល ូវ អា កាស Ġ ក ង ្វ ះ ប្រ ព ័ន ្ ធ ធា រា សា ស្រ ្ត ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ ក សិ កម្ម ត ំ ប ន់ នេះ សំ បូ រ ជំ ង ឹ គ្រ ុន ច ាញ់ ម ិន សំ បូ រ រ ោង ច ក្រ Ġ ឧ ស្សា ហ កម្ម ក ង ្វ ះ ខា ត សេ វា កម្ម សង ្ គម ៈ Ġ សា លា រ ៀន Ġ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ Ġ ទី ផ្ សារ
| 488
|
▁តើ រ ប ាយ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ស្ម ើ គ្នា ដ ែរ ឬ ទេ ▁ព្រោះ អ ្វី ▁តើ ដ ង់ ស៊ី ត េ ប្រ ជា ជន ខ្ ព ស់ ជា ង គ េ និង ទ ាប ជា ង គ េន ៅ មាន ត ំ ប ន់ ណា ខ្ ល ះ នៃ ប្រ ទេស ពី ព្រ ោះ អ ្វី ▁
| 62
|
▁រប ាយ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា ម ិន ស្ម ើ គ្នា ទេ ពី ត ំ ប ន់ មួយ ទៅ ត ំ ប ន់ មួយ ដូច ជា ត ំ ប ន់ វ ាល ទំ នា បាន ដ ង់ ស៊ី ត េ ប្រ ជា ជន ប្រ មា ណ ▁២៦ ១ នាក់ ក្នុង មួយ គីឡូម៉ែត្រ កា រ៉េត ំ ប ន់ ទ ន ្ល េស ាប ▁៦ ៤ នាក់ ក្នុង មួយ គីឡូម៉ែត្រ កា រ៉េ ▁តំបន់ ឆ្ ន េរ សម ុ ទ្រ ▁៥ ៦ នាក់ ក្នុង មួយ គីឡូម៉ែត្រ កា រ៉េ ▁តំបន់ ភ្នំ និង ខ្ ព ង់ រ ាប ▁២២ នាក់ ក្នុង មួយ គីឡូម៉ែត្រ កា រ៉េ ▁នៅ ច ្រ ើន ជា ង គ េ ព្រ ោះ ជា ត ំ ប ន់ សំ ប ូរ ដ ី មាន ជី ជាតិ ▁ផ្លូវ ទឹក ▁ត្រី ▁ដែល ជា ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ដ ៏ ប្រសើរ ស ម្រ ាប់ ការ រស់ នៅ ▁តំបន់ ដ ែល មាន ដ ង់ ស៊ី ត េ ប្រ ជា ជន ខ្ ព ស់ ជា ង គ េ ▁គឺ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ ▁៤៥ ១ ៦ ▁នាក់ ក្នុង មួយ គីឡូម៉ែត្រ កា រ៉េ ▁និង ទ ាប ជា ង គ េ គ ឹត ំ ប ន់ ខ្ ព ស់ រ ាប និង ត ំ ប ន់ ភ្នំ មាន ▁២២ ▁នាក់ ក្នុង មួយ គីឡូម៉ែត្រ កា រ៉េ ▁ភ្នំពេញ មាន ដ ង់ ស៊ី ត េ ខ្ ព ស់ ជា ង គ េ ព្រ ោះ ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល ន យោ ប ាយ ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល សេ ដ្ឋ កិច្ច ៈ ▁ បណ្ត ុំ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ▁ហិរញ្ញវត្ថុ ▁ធនាគារ ▁ទីផ្សារ ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល ឧ ស្សា ហ កម្ម ៈ ▁ បណ្ត ុំ រ ោង ច ក្រ ▁សហគ្រាស ▁និង កម្ម ករ បណ្ត ុំ គម នា គមន៍ ៈ ▁ផ្លូវគោក ▁ផ្លូវ ទឹក ▁ផ្លូវ អា កាស ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល វ ប្ប ធម៌ ៈ ▁ចម្រុះ ជាតិ សា ស ន៍ ▁សាសនា ▁សារ ៈ ម ន្ទ ី រ ជាតិ ▁ព្រះបរម រាជ វ ាំង ត ំ ប ន់ មាន ដ ង់ ស៊ី ត េ ទ ាប ជា ង គ េ ▁គ ឹត ំ ប ន់ ភ្នំ និង ខ្ ព ង់ រ ាប ព្រ ោះ ក ង ្វ ះ ផ្ល ូវ គម នា គ ន៍ ▁ផ្លូវគោក ▁ផ្លូវ ទឹក ▁ផ្លូវ អា កាស ▁កង្វះ ប្រ ព ័ ន្ធ ធា រា សា ស្រ ្ត ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ ក សិ កម្ម ត ំ ប ន់ នេះ សំ ប ូរ ជំ ង ឹ គ្រ ុន ច ាញ់ ម ិន សំ ប ូរ រ ោង ច ក្រ ▁ឧស្សាហកម្ម ក ង ្វ ះ ខា ត សេ វា កម្ម ស ង្គ ម ៈ ▁សាលារៀន ▁មន្ទីរពេទ្យ ▁ទីផ្សារ
| 417
|
តើគេចែកប្រទេសកម្ពុជាជាបួនតំបន់ ដែលតំបន់នីមួយៗមានដង់ស៊ីតេប្រជាជនខុសគ្នាគឺតំបន់បឹងទន្លេសាប តំបន់ឆ្នេរសមុទ្រ តំបន់រាលរាប និងតំបន់ភ្នំនិងខ្ពង់រាប តើតំបន់ណាមួយដែលមានដង់ស៊ីតេប្រជាជនខ្ពស់ជាងគេព្រោះអ្វី
| null |
តំបន់ដែលមានដង់ស៊ីតេប្រជាជនខ្ពស់ជាងគេ គឹតំបន់វាលរាបព្រោះជាតំបន់ដែលមានលក្ខខណ្ឌល្អប្រសើរកក្នុងការរស់នៅពោលគឺមានសណ្ឋានដីអនុគ្រោះខ្លាំងចំពោះវិស័យកសិកម្ម ងាយស្រួលធ្វើដំណើរដោយមានផ្លូវគមនាគមន៍ល្អប្រសើរគ្រប់ប្រភេទ ផ្លូវទឹក ផ្លូវគោក ផ្លូវអាកាស ជាតំបន់ដែលមានសកម្មភាពឧស្សាហកម្ម ពាណិជ្ជកម្ម មានសេវាកម្មរស់រវើក និងមជ្ឈមណ្ឌលរដ្ឋបាល ការទូត វប្បធម៌ ថែមទៀតផង
| null |
តំបន់ដែលមានដង់ស៊ីតេប្រជាជនខ្ពស់ជាងគេ គឹតំបន់វាលរាបព្រោះជាតំបន់ដែលមានលក្ខខណ្ឌល្អប្រសើរកក្នុងការរស់នៅពោលគឺមានសណ្ឋានដីអនុគ្រោះខ្លាំងចំពោះវិស័យកសិកម្ម ងាយស្រួលធ្វើដំណើរដោយមានផ្លូវគមនាគមន៍ល្អប្រសើរគ្រប់ប្រភេទ ផ្លូវទឹក ផ្លូវគោក ផ្លូវអាកាស ជាតំបន់ដែលមានសកម្មភាពឧស្សាហកម្ម ពាណិជ្ជកម្ម មានសេវាកម្មរស់រវើក និងមជ្ឈមណ្ឌលរដ្ឋបាល ការទូត វប្បធម៌ ថែមទៀតផង
|
ត ើ គ េច ែក ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ជា ប ួន ត ំ ប ន់ Ġ ដ ែល ត ំ ប ន់ នី មួយ ៗ មាន ដង ់ ស៊ី ត េ ប្រ ជា ជន ខុស គ្នា គ ឺត ំ ប ន់ ប ឹង ទ ន្ ល េស ាប Ġ ត ំ ប ន់ ឆ្ ន េរ សម ុ ទ្រ Ġ ត ំ ប ន់ រា ល រា ប Ġ និង ត ំ ប ន់ ភ្នំ និង ខ្ ព ង់ រា ប Ġ ត ើត ំ ប ន់ ណា មួយ ដ ែល មាន ដង ់ ស៊ី ត េ ប្រ ជា ជន ខ្ ព ស់ ជា ង គ េ ព្រ ោះ អ ្វី ĠĠ
| 109
|
ត ំ ប ន់ ដ ែល មាន ដង ់ ស៊ី ត េ ប្រ ជា ជន ខ្ ព ស់ ជា ង គ េ Ġ គ ឹត ំ ប ន់ វា ល រា ប ព្រ ោះ ជា ត ំ ប ន់ ដ ែល មាន ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ល្អ ប្រសើរ ក ក្នុង ការ រស់ នៅ ព ោល គ ឺ មាន ស ណ ្ឋ ាន ដ ី អនុ គ្រ ោះ ខ្ លា ំ ង ចំ ព ោះ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម Ġ ង ាយ ស្រ ួល ធ ្វ ើ ដំណើរ ដោយ មាន ផ្ល ូវ គម នា គមន៍ ល្អ ប្រសើរ គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ Ġ ផ្ល ូវ ទឹក ÂłĠ ផ្ល ូវ គោ ក Ġ ផ្ល ូវ អា កាស Ġ ជា ត ំ ប ន់ ដ ែល មាន ស កម្ម ភាព ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ មាន សេ វា កម្ម រស់ រ វ ើក Ġ និង ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល រដ្ឋ បាល Ġ ការ ទូ ត Ġ វ ប្ប ធម៌ Ġ ថ ែម ទៀត ផ ង
| 161
|
▁តើ គ េច ែក ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ជា ប ួន ត ំ ប ន់ ▁ដែល ត ំ ប ន់ នី មួយ ៗ មាន ដ ង់ ស៊ី ត េ ប្រ ជា ជន ខុស គ្នា គ ឺត ំ ប ន់ ប ឹង ទ ន ្ល េស ាប ▁តំបន់ ឆ្ ន េរ សម ុ ទ្រ ▁តំបន់ រ ាល រ ាប ▁និង ត ំ ប ន់ ភ្នំ និង ខ្ ព ង់ រ ាប ▁តើ ត ំ ប ន់ ណា មួយ ដ ែល មាន ដ ង់ ស៊ី ត េ ប្រ ជា ជន ខ្ ព ស់ ជា ង គ េ ព្រ ោះ អ ្វី ▁
| 101
|
▁តំបន់ ដ ែល មាន ដ ង់ ស៊ី ត េ ប្រ ជា ជន ខ្ ព ស់ ជា ង គ េ ▁គ ឹត ំ ប ន់ វ ាល រ ាប ព្រ ោះ ជា ត ំ ប ន់ ដ ែល មាន ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ល្អ ប្រសើរ ក ក្នុង ការ រស់ នៅ ព ោល គ ឺ មាន ស ណ ្ឋ ាន ដ ី អនុ គ្រ ោះ ខ្ ល ាំង ច ំព ោះ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ▁ងាយស្រួល ធ ្វ ើ ដំណើរ ដោយ មាន ផ្ល ូវ គម នា គមន៍ ល្អ ប្រសើរ គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ▁ផ្លូវ ទឹក ▁ផ្លូវគោក ▁ផ្លូវ អា កាស ▁ជា ត ំ ប ន់ ដ ែល មាន ស កម្ម ភាព ឧ ស្សា ហ កម្ម ▁ពាណិជ្ជកម្ម ▁មាន សេ វា កម្ម រស់ រ វ ើក ▁និង ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល រដ្ឋ បាល ▁ការទូត ▁វប្បធម ៌ ▁ថែម ទៀត ផ ង
| 141
|
តើទម្រង់ប្រជាសាស្រ្តកម្ពុជារួមមានអ្វីខ្លះ តើទម្រង់នេះប្រែប្រួលនៅតាមអ្វី ក្នុងកំឡុងឆ្នាំណាដែលទម្រង់នេះប្រែប្រួលខ្លាំងជាងគេ ព្រោះអ្វី
| null |
ទម្រង់ប្រជាសាស្រ្តនៅកម្ពុជារួមមាន ដង់ស៊ីតេប្រជាជន អត្រាភេទ ទម្រង់តាមភេទនិងអាយុ ប្រជាជនទីប្រជុំជន ប្រជាជនសកម្ម ប្រជាជនបទ ប្រជាជនសកម្មនិងក្រុមទន់ខ្សោយ ទម្រង់នេះប្រែប្រួលនៃស្ថានភាពសង្គម សេដ្ឋកិច្ច នយោបាយ កម្រិត អភិវឌ្ឍន៍ផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តនិងវប្បធម៌របស់ប្រទេស ក្នុងកំឡុងឆ្នាំ ១៩៧៥ ១៩៧៩ ទម្រេង់ប្រជារាស្រ្តនៅកម្ពុជាមានការប្រែប្រួលខ្លាំងជាងគេព្រោះអំឡុងឆ្នាំនោះស្ថិតនៅក្នុងរបបប្រល័យពូជសាសន៍ខ្មែរក្រហម ប្រជាជនរាប់ពាន់នាក់បានស្លាប់ក្រោមការកាប់សម្លាប់ ការបង្អត់អាហារ និងជំងឺដង្កាត់ផ្សេងៗ
| null |
ទម្រង់ប្រជាសាស្រ្តនៅកម្ពុជារួមមាន ដង់ស៊ីតេប្រជាជន អត្រាភេទ ទម្រង់តាមភេទនិងអាយុ ប្រជាជនទីប្រជុំជន ប្រជាជនសកម្ម ប្រជាជនបទ ប្រជាជនសកម្មនិងក្រុមទន់ខ្សោយ ទម្រង់នេះប្រែប្រួលនៃស្ថានភាពសង្គម សេដ្ឋកិច្ច នយោបាយ កម្រិត អភិវឌ្ឍន៍ផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តនិងវប្បធម៌របស់ប្រទេស ក្នុងកំឡុងឆ្នាំ ១៩៧៥ ១៩៧៩ ទម្រេង់ប្រជារាស្រ្តនៅកម្ពុជាមានការប្រែប្រួលខ្លាំងជាងគេព្រោះអំឡុងឆ្នាំនោះស្ថិតនៅក្នុងរបបប្រល័យពូជសាសន៍ខ្មែរក្រហម ប្រជាជនរាប់ពាន់នាក់បានស្លាប់ក្រោមការកាប់សម្លាប់ ការបង្អត់អាហារ និងជំងឺដង្កាត់ផ្សេងៗ
|
ត ើ ទ ម្រ ង់ ប្រ ជា សា ស្រ ្ត ក ម្ព ុ ជា រួម មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ត ើ ទ ម្រ ង់ នេះ ប្រ ែប ្រ ួល នៅ តា ម អ ្វី Ġ ក្នុង កំ ឡ ុង ឆ្នាំ ណា ដ ែល ទ ម្រ ង់ នេះ ប្រ ែប ្រ ួល ខ្ លា ំ ង ជា ង គ េ Ġ ព្រ ោះ អ ្វី ĠĠ
| 64
|
ទ ម្រ ង់ ប្រ ជា សា ស្រ ្ត នៅ ក ម្ព ុ ជា រួម មាន Ġ ដង ់ ស៊ី ត េ ប្រ ជា ជន Ġ អ ត្រា ភ េ ទ Ġ ទ ម្រ ង់ តា ម ភ េ ទ និង អា យ ុ Ġ ប្រ ជា ជន ទី ប្រជុំ ជន Ġ ប្រ ជា ជន ស កម្ម Ġ ប្រ ជា ជន បទ Ġ ប្រ ជា ជន ស កម្ម និង ក្រុម ទ ន់ ខ្សោយ Ġ ទ ម្រ ង់ នេះ ប្រ ែប ្រ ួល នៃ ស្ថាន ភាព សង ្ គម Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ន យោ បា យ Ġ ក ម្រ ិត Ġ អភិវឌ្ឍ ន៍ ផ្ ន ែក វេ ជ្ជ សា ស្រ ្ត និង វ ប្ប ធម៌ រ ប ស់ ប្រ ទេស Ġ ក្នុង កំ ឡ ុង ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៥ Ġ ១៩ ៧ ៩ Ġ ទ ម្រ េង ់ ប្រ ជា រា ស្រ ្ត នៅ ក ម្ព ុ ជា មាន ការ ប្រ ែប ្រ ួល ខ្ លា ំ ង ជា ង គ េ ព្រ ោះ អ ំ ឡ ុង ឆ្នាំ ន ោះ ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង រ ប ប ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម Ġ ប្រ ជា ជន រា ប់ ពាន់ នាក់ បាន ស្លាប់ ក្រោម ការ កា ប់ សម ្លា ប់ Ġ ការ បង ្អ ត់ អា ហា រ Ġ និង ជំ ង ឺ ដង ្ក ាត់ ផ្ សេ ង ៗ
| 212
|
▁តើ ទ ម្រ ង់ ប្រ ជា សា ស្រ ្ត ក ម្ព ុ ជា រួម មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁តើ ទ ម្រ ង់ នេះ ប្រ ែ ប្រ ួល នៅ ត ាម អ ្វី ▁ក្នុង កំ ឡ ុង ឆ្នាំ ណា ដ ែល ទ ម្រ ង់ នេះ ប្រ ែ ប្រ ួល ខ្ ល ាំង ជា ង គ េ ▁ព្រោះ អ ្វី ▁
| 60
|
▁ទម្រង់ ប្រ ជា សា ស្រ ្ត នៅ ក ម្ព ុ ជា រួម មាន ▁ដ ង់ ស៊ី ត េ ប្រ ជា ជន ▁អត្រា ភ េ ទ ▁ទម្រង់ ត ាម ភ េ ទ និង អ ាយ ុ ▁ប្រជាជន ទី ប្រជុំ ជន ▁ប្រជាជន ស កម្ម ▁ប្រជាជន បទ ▁ប្រជាជន ស កម្ម និង ក្រុម ទ ន់ ខ្សោយ ▁ទម្រង់ នេះ ប្រ ែ ប្រ ួល នៃ ស្ថាន ភាព ស ង្គ ម ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁នយោបាយ ▁កម្រិត ▁អភិវឌ្ឍន៍ ផ្ ន ែក វេ ជ្ជ សា ស្រ ្ត និង វ ប្ប ធម៌ រ ប ស់ ប្រ ទេស ▁ក្នុង កំ ឡ ុង ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ៥ ▁១៩៧៩ ▁ទ ម្រ េ ង់ ប្រ ជា រា ស្រ ្ត នៅ ក ម្ព ុ ជា មាន ការ ប្រ ែ ប្រ ួល ខ្ ល ាំង ជា ង គ េ ព្រ ោះ អ ំ ឡ ុង ឆ្នាំ ន ោះ ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង រ ប ប ប្រ ល័យ ព ូ ជ សា ស ន៍ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ▁ប្រជាជន រ ាប់ ពាន់ នាក់ បាន ស្លាប់ ក្រោម ការ ក ាប់ ស ម្ល ាប់ ▁ការបង្ អ ត់ អា ហា រ ▁និង ជំ ង ឺ ដ ង្ក ាត់ ផ្ ស េង ៗ
| 183
|
តើប្រទេសកម្ពុជាចែកជាប៉ុន្មានតំបន់សំខាន់ៗ ហើយតំបន់នីមួយៗមានប្រជាជនចំនួនប៉ុន្មាន
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាចែកជា៤តំបន់គឺៈ តំបន់វាលរាបៈ មានរាជធានីភ្នំពេញ កណ្តាល កំពង់ចាម ស្វាយរៀង ព្រៃវែង និងតាកែវ ហើយប្រមូលផ្តុំប្រជាជនចំនួន ៦៥៤៧៩៥៣ នាក់ ស្មើនឹង៤៨៨៨ តំបន់ទន្លេសាបៈ មានខេត្តកំពង់ធំ សៀមរាប បាត់ដំបង ពោធិសាត់ កំពង់ឆ្នាំង បន្ទាយមានជ័យ និងប៉ៃលិន ហើយប្រមូលផ្តុំប្រជាជនចំនួន ៤៣៥៦៧០៥ នាក់ស្មើនឹង ៣២៥២ តំបន់ឆ្នេរសមុទ្រៈ មានខេត្តព្រះសីហនុ កំពត កែប និងកោះកុង ប្រមូលផ្តុំប្រជាជនចំនួន ៩៦០៤៨០ ស្មើនឹង ៧១៧ តំបន់ខ្ពង់រាបនិងតំបន់ភ្នំៈ មានខេត្តកំពង់ស្ពឺ ស្ទឹងត្រែង រតនគិរី មណ្ឌលគិរី ក្រចេះ និងព្រះវិហារ ហើយប្រមូលផ្តុំប្រជាជនចំនួន ១៥៣០៥៤៤ នាក់ស្មើនិង ១១៤៣
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាចែកជា៤តំបន់គឺៈ តំបន់វាលរាបៈ មានរាជធានីភ្នំពេញ កណ្តាល កំពង់ចាម ស្វាយរៀង ព្រៃវែង និងតាកែវ ហើយប្រមូលផ្តុំប្រជាជនចំនួន ៦៥៤៧៩៥៣ នាក់ ស្មើនឹង៤៨៨៨ តំបន់ទន្លេសាបៈ មានខេត្តកំពង់ធំ សៀមរាប បាត់ដំបង ពោធិសាត់ កំពង់ឆ្នាំង បន្ទាយមានជ័យ និងប៉ៃលិន ហើយប្រមូលផ្តុំប្រជាជនចំនួន ៤៣៥៦៧០៥ នាក់ស្មើនឹង ៣២៥២ តំបន់ឆ្នេរសមុទ្រៈ មានខេត្តព្រះសីហនុ កំពត កែប និងកោះកុង ប្រមូលផ្តុំប្រជាជនចំនួន ៩៦០៤៨០ ស្មើនឹង ៧១៧ តំបន់ខ្ពង់រាបនិងតំបន់ភ្នំៈ មានខេត្តកំពង់ស្ពឺ ស្ទឹងត្រែង រតនគិរី មណ្ឌលគិរី ក្រចេះ និងព្រះវិហារ ហើយប្រមូលផ្តុំប្រជាជនចំនួន ១៥៣០៥៤៤ នាក់ស្មើនិង ១១៤៣
|
ត ើប ្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច ែក ជា ប៉ ុន ្ម ាន ត ំ ប ន់ សំ ខា ន់ ៗ Ġ ហើយ ត ំ ប ន់ នី មួយ ៗ មាន ប្រ ជា ជន ចំ ន ួន ប៉ ុន ្ម ាន ĠĠ
| 42
|
ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច ែក ជា ៤ ត ំ ប ន់ គ ឺ ៈ ĠÂł ត ំ ប ន់ វា ល រា ប ៈ Ġ មាន រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ Ġ ក ណ្ត ាល Ġ កំ ព ង់ ច ាម Ġ ស្ វា យ រ ៀង Ġ ព្រ ៃ វ ែង Ġ និង តា កែវ Ġ ហើយ ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ ប្រ ជា ជន ចំ ន ួន Ġ ៦ ៥ ៤ ៧ ៩ ៥ ៣ Ġ នាក់ Ġ ស្ម ើន ឹង âĢĭ ៤ ៨៨ ៨ Ġ ត ំ ប ន់ ទ ន្ ល េស ាប ៈ Ġ មាន ខ េត ្ត កំ ព ង់ ធ ំ Ġ ស ៀម រា ប Ġ បា ត់ ដំ បង Ġ ព ោ ធិ សា ត់ Ġ កំ ព ង់ ឆ្នាំ ង Ġ ប ន្ទ ាយ មាន ជ ័យ Ġ និង ប៉ ៃ ល ិន Ġ ហើយ ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ ប្រ ជា ជន ចំ ន ួន Ġ ៤ ៣ ៥ ៦ ៧០ ៥ Ġ នាក់ ស្ម ើន ឹង Ġ ៣ ២៥ ២ Ġ ត ំ ប ន់ ឆ្ ន េរ សម ុ ទ្រ ៈ Ġ មាន ខ េត ្ត ព្រ ះ សី ហ នុ Ġ កំ ព ត Ġ ក ែប Ġ និង ក ោះ ក ុង Ġ ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ ប្រ ជា ជន ចំ ន ួន Ġ ៩៦ ០ ៤ ៨០ Ġ ស្ម ើន ឹង Ġ ៧ ១ ៧ ÂłĠ ត ំ ប ន់ ខ្ ព ង់ រា ប និង ត ំ ប ន់ ភ្នំ ៈ Ġ មាន ខ េត ្ត កំ ព ង់ ស្ព ឺ Ġ ស្ទ ឹង ត្រ ែង Ġ រ ត ន គ ិ រី Ġ ម ណ្ឌ ល គ ិ រី Ġ ក្រ ច េះ Ġ និង ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ ហើយ ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ ប្រ ជា ជន ចំ ន ួន Ġ ១ ៥ ៣០ ៥ ៤ ៤ Ġ នាក់ ស្ម ើន ិ ង Ġ ១ ១ ៤ ៣
| 282
|
▁តើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ច ែក ជា ប៉ ុន ្ មាន ត ំ ប ន់ សំ ខ ាន់ ៗ ▁ហើយ ត ំ ប ន់ នី មួយ ៗ មាន ប្រ ជា ជន ចំ ន ួន ប៉ ុន ្ មាន ▁
| 41
|
▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា ច ែក ជា ៤ ត ំ ប ន់ គ ឺ ៈ ▁តំបន់ វ ាល រ ាប ៈ ▁មាន រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ ▁កណ្តាល ▁កំពង់ចាម ▁ស្វាយរៀង ▁ព្រៃវែង ▁និង តា កែវ ▁ហើយ ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ ប្រ ជា ជន ចំ ន ួន ▁៦៥ ៤ ៧ ៩ ៥ ៣ ▁នាក់ ▁ស្មើនឹង ▁៤៨ ៨៨ ▁តំបន់ ទ ន ្ល េស ាប ៈ ▁មាន ខ េ ត្ត ក ំព ង់ ធ ំ ▁សៀមរាប ▁បាត់ដំបង ▁ពោធិ ស ាត់ ▁កំពង់ឆ្នាំង ▁បន្ទាយមានជ័យ ▁និង ប៉ ៃ ល ិន ▁ហើយ ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ ប្រ ជា ជន ចំ ន ួន ▁៤៣ ៥ ៦ ៧០ ៥ ▁នាក់ ស្ម ើ នឹង ▁៣ ២៥ ២ ▁តំបន់ ឆ្ ន េរ សម ុ ទ្រ ៈ ▁មាន ខ េ ត្ត ព្រ ះ សី ហ នុ ▁កំពត ▁កែប ▁និង ក ោះ ក ុង ▁ប្រមូលផ្តុំ ប្រ ជា ជន ចំ ន ួន ▁៩ ៦០ ៤ ៨០ ▁ស្មើនឹង ▁៧ ១ ៧ ▁តំបន់ ខ្ ព ង់ រ ាប និង ត ំ ប ន់ ភ្នំ ៈ ▁មាន ខ េ ត្ត ក ំព ង់ ស្ព ឺ ▁ស្ទឹងត្រែង ▁រតនគិរី ▁មណ្ឌលគិរី ▁ក្រចេះ ▁និង ព្រ ះ វិ ហា រ ▁ហើយ ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ ប្រ ជា ជន ចំ ន ួន ▁១៥ ៣០ ៥ ៤ ៤ ▁នាក់ ស្ម ើ និង ▁១១ ៤ ៣
| 206
|
តាមជំរឿនឆ្នាំ ២០០៨ តើប្រជាជនប្រទេសកម្ពុជាមានចំនួនប៉ុន្មាន
| null |
តាមជំរឿនឆ្នាំ ២០០៨ ប្រជាជនកម្ពុជាមានចំនួនសរុបចំនួន ១៣៣៩៥៦៨២ ក្នុង្នោះប្រុសមានចំនួន ៦៥១៦០៥៤ នាក់ និងស្រីចំនួន ៦៨៧៩៦២៨ នាក់ អត្រាកំណើនប្រជាជនប្រចាំឆ្នាំមាន ១៥៤
| null |
តាមជំរឿនឆ្នាំ ២០០៨ ប្រជាជនកម្ពុជាមានចំនួនសរុបចំនួន ១៣៣៩៥៦៨២ ក្នុង្នោះប្រុសមានចំនួន ៦៥១៦០៥៤ នាក់ និងស្រីចំនួន ៦៨៧៩៦២៨ នាក់ អត្រាកំណើនប្រជាជនប្រចាំឆ្នាំមាន ១៥៤
|
តា ម ជំ រ ឿន ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ៨ Ġ ត ើប ្រ ជា ជន ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ចំ ន ួន ប៉ ុន ្ម ាន ĠĠ
| 28
|
តា ម ជំ រ ឿន ឆ្នាំ Ġ ២០ ០ ៨ Ġ ប្រ ជា ជន ក ម្ព ុ ជា មាន ចំ ន ួន ស រ ុប ចំ ន ួន Ġ ១ ៣ ៣ ៩ ៥ ៦ ៨ ២ Ġ ក្នុង ្ន ោះ ប្រ ុស មាន ចំ ន ួន Ġ ៦ ៥ ១ ៦០ ៥ ៤ âĢĭ Ġ នាក់ Ġ និង ស្រី ចំ ន ួន Ġ ៦ ៨ ៧ ៩៦ ២ ៨ Ġ នាក់ Ġ អ ត្រា កំ ណ ើន ប្រ ជា ជន ប្រ ច ាំ ឆ្នាំ មាន Ġ ១ ៥ ៤
| 78
|
▁តាម ជំ រ ឿន ឆ្នាំ ▁២០០៨ ▁តើ ប្រ ជា ជន ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ចំ ន ួន ប៉ ុន ្ មាន ▁
| 24
|
▁តាម ជំ រ ឿន ឆ្នាំ ▁២០០៨ ▁ប្រជាជន ក ម្ព ុ ជា មាន ចំ ន ួន ស រ ុប ចំ ន ួន ▁១៣ ៣ ៩ ៥ ៦ ៨ ២ ▁ក្នុង ្ន ោះ ប្រ ុស មាន ចំ ន ួន ▁៦៥ ១ ៦០ ៥ ៤ ▁នាក់ ▁និង ស្រី ចំ ន ួន ▁៦ ៨ ៧ ៩៦ ២ ៨ ▁នាក់ ▁អត្រា ក ំណ ើន ប្រ ជា ជន ប្រ ច ាំ ឆ្នាំ មាន ▁១៥ ៤
| 69
|
ចូររាប់ឈ្មោះរាជធានី និងខេត្តរបស់ប្រទេសកម្ពុជាមានប៉ុន្មានអ្វីខ្លះ
| null |
រាជធានីមាន១ គឹរាជធានីភ្នំពេញ ខេត្តមានចំនួន ២៣ គឺ ខេត្តកណ្តាល កំពង់ចាម ព្រៃវែង ស្វាយរៀង កំពង់ឆ្នាំង កំពង់ស្ពឺ តាកែវ កំពត កោះកុង កំពង់ធំ ព្រះវិហារ សៀមរាប ឧត្តរមានជ័យ បន្ទាយមានជ័យ បាត់ដំបង ពោធិសាត់ ស្ទឹងត្រែង ក្រចេះ រតនៈគិរិ មណ្ឌលគិរី ប៉ៃលិន ព្រះសីហនុ និងខេត្តកែប
| null |
រាជធានីមាន១ គឹរាជធានីភ្នំពេញ ខេត្តមានចំនួន ២៣ គឺ ខេត្តកណ្តាល កំពង់ចាម ព្រៃវែង ស្វាយរៀង កំពង់ឆ្នាំង កំពង់ស្ពឺ តាកែវ កំពត កោះកុង កំពង់ធំ ព្រះវិហារ សៀមរាប ឧត្តរមានជ័យ បន្ទាយមានជ័យ បាត់ដំបង ពោធិសាត់ ស្ទឹងត្រែង ក្រចេះ រតនៈគិរិ មណ្ឌលគិរី ប៉ៃលិន ព្រះសីហនុ និងខេត្តកែប
|
ច ូរ រា ប់ ឈ្មោះ រាជ ធាន ី Ġ និង ខ េត ្ត រ ប ស់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ប៉ ុន ្ម ាន អ ្វី ខ្ ល ះ ĠĠ
| 31
|
រាជ ធាន ី មាន ១ Ġ គ ឹ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ Ġ ខ េត ្ត មាន ចំ ន ួន Ġ ២ ៣ Ġ គ ឺ Ġ ខ េត ្ត ក ណ្ត ាល Ġ កំ ព ង់ ច ាម Ġ ព្រ ៃ វ ែង Ġ ស្ វា យ រ ៀង Ġ កំ ព ង់ ឆ្នាំ ង Ġ កំ ព ង់ ស្ព ឺ Ġ តា កែវ Ġ កំ ព ត Ġ ក ោះ ក ុង Ġ កំ ព ង់ ធ ំ Ġ ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ ស ៀម រា ប Ġ ឧ ត្ត រ មាន ជ ័យ Ġ ប ន្ទ ាយ មាន ជ ័យ Ġ បា ត់ ដំ បង Ġ ព ោ ធិ សា ត់ Ġ ស្ទ ឹង ត្រ ែង Ġ ក្រ ច េះ Ġ រ ត នៈ គ ិ រិ Ġ ម ណ្ឌ ល គ ិ រី Ġ ប៉ ៃ ល ិន Ġ ព្រ ះ សី ហ នុ Ġ និង ខ េត ្ត ក ែប Âł
| 130
|
▁ចូរ រ ាប់ ឈ្មោះ រាជ ធាន ី ▁និង ខ េ ត្ត រ ប ស់ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ប៉ ុន ្ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 30
|
▁រាជធានី មាន ១ ▁គ ឹ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ ▁ខេត្ត មាន ចំ ន ួន ▁២៣ ▁គឺ ▁ខេត្ត ក ណ្ត ាល ▁កំពង់ចាម ▁ព្រៃវែង ▁ស្វាយរៀង ▁កំពង់ឆ្នាំង ▁កំពង់ស្ពឺ ▁តាកែវ ▁កំពត ▁កោះកុង ▁កំពង់ធំ ▁ព្រះវិហារ ▁សៀមរាប ▁ឧត្តរមានជ័យ ▁បន្ទាយមានជ័យ ▁បាត់ដំបង ▁ពោធិ ស ាត់ ▁ស្ទឹងត្រែង ▁ក្រចេះ ▁រតនៈ គ ិ រិ ▁មណ្ឌលគិរី ▁ប៉ៃលិន ▁ព្រះសីហនុ ▁និង ខ េ ត្ត ក ែប ▁
| 52
|
តើក្នុងពេលបច្ចុប្បន្នប្រទេសកម្ពុជាមានខេត្តចំនួនប៉ុន្មាន តើខេត្តណាខ្លះដែលមានក្រុងពីរ ក្រុងនោះឈ្មោះអ្វីខ្លះ
| null |
ក្នុងពេលបច្ចប្បន្នប្រទេសកម្ពុជាមានខេត្តចំនួន២៣ ខេត្ត ខេត្តដែលមានក្រុងពីរគឹៈខេត្តកំពង់ចាម មានក្រុងកំពង់ចាម និង ក្រុងសួងខេត្តបន្ទាយមានជ័យ មានក្រុងសិរីសោភ័ណ្ឌនិងក្រុងប៉ោយប៉ែតខេត្តស្វាយរៀងមានក្រុងស្វាយរៀង និងក្រុងបាវិត
| null |
ក្នុងពេលបច្ចប្បន្នប្រទេសកម្ពុជាមានខេត្តចំនួន២៣ ខេត្ត ខេត្តដែលមានក្រុងពីរគឹៈខេត្តកំពង់ចាម មានក្រុងកំពង់ចាម និង ក្រុងសួងខេត្តបន្ទាយមានជ័យ មានក្រុងសិរីសោភ័ណ្ឌនិងក្រុងប៉ោយប៉ែតខេត្តស្វាយរៀងមានក្រុងស្វាយរៀង និងក្រុងបាវិត
|
ត ើក ្ន ុង ពេល ប ច្ច ុប ្ប ន្ន ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ខ េត ្ត ចំ ន ួន ប៉ ុន ្ម ាន Ġ ត ើ ខ េត ្ត ណា ខ្ ល ះ ដ ែល មាន ក្រុង ពី រ Ġ ក្រុង ន ោះ ឈ្មោះ អ ្វី ខ្ ល ះ ĠĠ
| 51
|
ក្នុង ពេល ប ច្ច ប្ប ន្ន ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ខ េត ្ត ចំ ន ួន ២ ៣ Ġ ខ េត ្ត Ġ ខ េត ្ត ដ ែល មាន ក្រុង ពី រ គ ឹ ៈ ខ េត ្ត កំ ព ង់ ច ាម Ġ មាន ក្រុង កំ ព ង់ ច ាម Ġ និង Ġ ក្រុង ស ួង ខ េត ្ត ប ន្ទ ាយ មាន ជ ័យ Ġ មាន ក្រុង សិ រី ស ោ ភ ័ណ្ឌ និង ក្រុង ប៉ ោយ ប៉ ែត ខ េត ្ត ស្ វា យ រ ៀង âĢĭ មាន ក្រុង ស្ វា យ រ ៀង Ġ និង ក្រុង បា វិ ត
| 98
|
▁តើ ក្នុង ពេល ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ខ េ ត្ត ចំ ន ួន ប៉ ុន ្ មាន ▁តើ ខ េ ត្ត ណា ខ្ ល ះ ដ ែល មាន ក្រុង ពី រ ▁ក្រុង ន ោះ ឈ្មោះ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 48
|
▁ក្នុង ពេល ប ច្ច ប្ប ន្ន ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ខ េ ត្ត ចំ ន ួន ២ ៣ ▁ខេត្ត ▁ខេត្ត ដ ែល មាន ក្រុង ពី រ គ ឹ ៈ ខ េ ត្ត ក ំព ង់ ច ាម ▁មាន ក្រុង ក ំព ង់ ច ាម ▁និង ▁ក្រុង ស ួង ខ េ ត្ត ប ន្ទ ាយ មាន ជ ័យ ▁មាន ក្រុង សិ រី ស ោ ភ ័ណ្ឌ និង ក្រុង ប៉ ោយ ប៉ ែត ខ េ ត្ត ស ្វា យ រ ៀង ▁មាន ក្រុង ស ្វា យ រ ៀង ▁និង ក្រុង ប ាវ ិត
| 94
|
ចូរនិយាយអំពីសក្តានុពលផ្នែកទេសចរណ៍នៅកម្ពុជា
| null |
សក្តានុពលផ្នែកទេសចរណ៍នៅកម្ពុជាយើងមានដូចជាប្រទេសយើងសំបូរភោគទ្រព្យទេសចរណ៍ធម្មជាតិ វប្បធម៌ប្រវត្តិសាស្រ្ត និងកែច្នៃប្រជាជនមានភាពរួសរាយ រាក់ទាក់មានសណ្ឋាគារ ផ្ទះសំណាក់ ភោជនិយដ្ឋាន កន្លែងកម្សាន្ត ទីលានកូនគោល និងសេវាដឹកជញ្ជូន សម្រាប់បំពេញតម្រូវការអ្នកទេសចរណ៍មានការយកចិត្តទុកដាក់ពីរាជរដ្ឋាភិបាល និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធផ្សេងៗប្រទេសមានសុខសន្តិភាព ស្ថិរភាពនយោបាយ
| null |
សក្តានុពលផ្នែកទេសចរណ៍នៅកម្ពុជាយើងមានដូចជាប្រទេសយើងសំបូរភោគទ្រព្យទេសចរណ៍ធម្មជាតិ វប្បធម៌ប្រវត្តិសាស្រ្ត និងកែច្នៃប្រជាជនមានភាពរួសរាយ រាក់ទាក់មានសណ្ឋាគារ ផ្ទះសំណាក់ ភោជនិយដ្ឋាន កន្លែងកម្សាន្ត ទីលានកូនគោល និងសេវាដឹកជញ្ជូន សម្រាប់បំពេញតម្រូវការអ្នកទេសចរណ៍មានការយកចិត្តទុកដាក់ពីរាជរដ្ឋាភិបាល និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធផ្សេងៗប្រទេសមានសុខសន្តិភាព ស្ថិរភាពនយោបាយ
|
ច ូរ និ យា យ អ ំព ី ស ក្ត ានុ ពល ផ្ ន ែក ទេស ចរ ណ៍ នៅ ក ម្ព ុ ជា ĠĠ
| 23
|
ស ក្ត ានុ ពល ផ្ ន ែក ទេស ចរ ណ៍ នៅ ក ម្ព ុ ជា យ ើង មាន ដូច ជា ប្រ ទេស យ ើង សំ បូ រ ភោគ ទ្រ ព្យ ទេស ចរ ណ៍ ធម្ម ជាតិ Ġ វ ប្ប ធម៌ ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ត Ġ និង ក ែ ច្ នៃ ប្រ ជា ជន មាន ភាព រ ួស រា យ Ġ រា ក់ ទ ាក់ មាន ស ណ ្ឋ ា គ ារ Ġ ផ្ ទ ះ សំ ណា ក់ Ġ ភ ោ ជន ិយ ដ្ឋាន Ġ កន្លែង កម្សាន្ត Ġ ទី លាន កូ ន គោ ល Ġ និង សេ វា ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន Ġ សម ្រា ប់ ប ំព េញ ត ម្រ ូវ ការ អ្នក ទេស ចរ ណ៍ មាន ការ យកចិត្តទុកដាក់ ពី រាជ រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ និង ស្ ថា ប ័ន ពាក់ ព ័ន ្ ធ ផ្ សេ ង ៗ ប្រ ទេស មាន សុខ ស ន្ត ិ ភាព Ġ ស្ ថ ិ រ ភាព ន យោ បា យ
| 150
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ អ ំព ី ស ក្ត ានុ ពល ផ្ ន ែក ទេស ចរ ណ៍ នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁
| 22
|
▁សក្តានុពល ផ្ ន ែក ទេស ចរ ណ៍ នៅ ក ម្ព ុ ជ ាយ ើង មាន ដូច ជា ប្រ ទេស យ ើង សំ ប ូរ ភោគ ទ្រ ព្យ ទេស ចរ ណ៍ ធម្ម ជាតិ ▁វប្បធម ៌ ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ត ▁និង ក ែ ច្ នៃ ប្រ ជា ជន មាន ភាព រ ួស រ ាយ ▁រ ាក់ ទ ាក់ មាន ស ណ ្ឋ ា គ ារ ▁ផ្ទះសំណាក់ ▁ភ ោ ជន ិយ ដ្ឋាន ▁កន្លែង កម្សាន្ត ▁ទីលាន ក ូន គ ោល ▁និង សេ វា ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ▁សម្រាប់ ប ំព េញ ត ម្រ ូវ ការ អ្នក ទេស ចរ ណ៍ មាន ការ យកចិត្តទុកដាក់ ពី រាជ រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁និង ស្ ថា ប ័ន ពាក់ ព ័ ន្ធ ផ្ ស េង ៗ ប្រ ទេស មាន សុខ ស ន្ត ិ ភាព ▁ស្ថិរភាព ន យោ ប ាយ
| 133
|
តើសក្តានុពលផ្នែកកសិកម្មនៅកម្ពុជា មានយ៉ាងដូចម្តេចខ្លះ
| null |
សក្តានុពលផ្នែកកសិកម្មនៅកម្ពុជា មានដូចជាជាតំបន់ដែលអនុគ្រោះដល់ការងារស្រែចម្ការ ផ្ទៃដីមានជីជាតិ សម្បូរត្រី និងការចិញ្ចឹមសត្វជាតំបន់ដែលអាចបញ្ចូលទឹកដែលអាចទាក់ទាញការធ្វើការវិនិយោគ និងអាចបន្សល់ផលសម្រាប់កែច្នៃនិងនាំចេញការយល់ដឹងរបស់ប្រជាកសិករយើងលើការធ្វើជម្រើសពូជការប្រើប្រាស់ជី បច្ចេកទេសដាំដុះ ការការពារ និងការថែទាំ
| null |
សក្តានុពលផ្នែកកសិកម្មនៅកម្ពុជា មានដូចជាជាតំបន់ដែលអនុគ្រោះដល់ការងារស្រែចម្ការ ផ្ទៃដីមានជីជាតិ សម្បូរត្រី និងការចិញ្ចឹមសត្វជាតំបន់ដែលអាចបញ្ចូលទឹកដែលអាចទាក់ទាញការធ្វើការវិនិយោគ និងអាចបន្សល់ផលសម្រាប់កែច្នៃនិងនាំចេញការយល់ដឹងរបស់ប្រជាកសិករយើងលើការធ្វើជម្រើសពូជការប្រើប្រាស់ជី បច្ចេកទេសដាំដុះ ការការពារ និងការថែទាំ
|
ត ើស ក្ត ានុ ពល ផ្ ន ែក ក សិ កម្ម នៅ ក ម្ព ុ ជា Ġ មាន យ៉ាង ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ ĠĠ
| 25
|
ស ក្ត ានុ ពល ផ្ ន ែក ក សិ កម្ម នៅ ក ម្ព ុ ជា Ġ មាន ដូច ជា ជា ត ំ ប ន់ ដ ែល អនុ គ្រ ោះ ដល់ ការងារ ស្រ ែ ច ម្ ការ Ġ ផ្ ទ ៃ ដ ី មាន ជី ជាតិ Ġ សម្ប ូរ ត្រ ី Ġ និង ការ ច ិញ ្ច ឹម ស ត ្វ ជា ត ំ ប ន់ ដ ែល អា ច បញ្ចូល ទឹក ដ ែល អា ច ទ ាក់ ទ ាញ ការ ធ ្វ ើក ារ វិ និ យោគ Ġ និង អា ច ប ន្ ស ល់ ផល សម ្រា ប់ ក ែ ច្ នៃ និង នាំ ចេញ ការ យ ល់ ដ ឹង រ ប ស់ ប្រ ជា ក សិ ករ យ ើង លើក ារ ធ ្វ ើ ជ ម្រ ើស ព ូ ជ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ជី Ġ ប ច្ច េក ទេស ដា ំ ដ ុះ Ġ ការ ការពារ Ġ និង ការ ថ ែ ទ ាំ
| 149
|
▁តើ ស ក្ត ានុ ពល ផ្ ន ែក ក សិ កម្ម នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁មាន យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁
| 25
|
▁សក្តានុពល ផ្ ន ែក ក សិ កម្ម នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁មាន ដូច ជា ជា ត ំ ប ន់ ដ ែល អនុ គ្រ ោះ ដល់ ការងារ ស្រ ែ ច ម្ ការ ▁ផ្ទៃដី មាន ជី ជាតិ ▁សម្បូរ ត្រ ី ▁និង ការ ច ិ ញ្ច ឹម ស ត ្វ ជា ត ំ ប ន់ ដ ែល អា ច បញ្ចូល ទឹក ដ ែល អា ច ទ ាក់ ទ ាញ ការ ធ ្វ ើ ការ វិ និ យោគ ▁និង អា ច ប ន្ ស ល់ ផល ស ម្រ ាប់ ក ែ ច្ នៃ និង នាំ ចេញ ការ យ ល់ ដ ឹង រ ប ស់ ប្រ ជា ក ស ិក រយ ើង លើ ការ ធ ្វ ើ ជ ម្រ ើស ព ូ ជ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ជី ▁បច្ចេកទេស ដ ាំ ដ ុះ ▁ការការពារ ▁និង ការ ថ ែ ទ ាំ
| 137
|
តើប៉ូលកំណើន ប៉ូលសេដ្ឋកិច្ច សំខាន់ៗមាននៅខេត្តណាខ្លះ
| null |
ប៉ូលកំណើន ប៉ូលសេដ្ឋកិច្ច សំខាន់ៗមាននៅតាមខេត្តដួចជារាជធានីភ្នំពេញជាប៉ូលទី១ខេត្តព្រះសីហនុជាប៉ូលទី២ខេត្តសៀមរាបជាប៉ូលទី៣
| null |
ប៉ូលកំណើន ប៉ូលសេដ្ឋកិច្ច សំខាន់ៗមាននៅតាមខេត្តដួចជារាជធានីភ្នំពេញជាប៉ូលទី១ខេត្តព្រះសីហនុជាប៉ូលទី២ខេត្តសៀមរាបជាប៉ូលទី៣
|
ត ើប ៉ ូល កំ ណ ើន Ġ ប៉ ូល សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ សំ ខា ន់ ៗ មាន នៅ ខ េត ្ត ណា ខ្ ល ះ ĠĠ
| 25
|
ប៉ ូល កំ ណ ើន Ġ ប៉ ូល សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ សំ ខា ន់ ៗ មាន នៅ តា ម ខ េត ្ត ដ ួច ជា រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ ជា ប៉ ូល ទី១ ខ េត ្ត ព្រ ះ សី ហ នុ ជា ប៉ ូល ទី ២ ខ េត ្ត ស ៀម រា ប ជា ប៉ ូល ទី ៣
| 57
|
▁តើ ប៉ ូល ក ំណ ើន ▁ប៉ូល សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁សំខាន់ ៗ មាន នៅ ខ េ ត្ត ណា ខ្ ល ះ ▁
| 21
|
▁ប៉ូល ក ំណ ើន ▁ប៉ូល សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁សំខាន់ ៗ មាន នៅ ត ាម ខ េ ត្ត ដ ួច ជា រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ ជា ប៉ ូល ទី១ ខ េ ត្ត ព្រ ះ សី ហ នុ ជា ប៉ ូល ទី ២ ខ េ ត្ត ស ៀម រ ាប ជា ប៉ ូល ទី ៣
| 53
|
តើប្រទេសកម្ពុជាអាចមានសក្តានុពលសេដ្ឋកិច្ច លើផ្នែកអ្វីខ្លះ
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាអាចមានសក្តានុភាពសេដ្ឋកិច្ចលើផ្នែកសក្តានុពលផ្នែកឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មសក្តានុពលផ្នែកកសិកម្មសក្តានុពលផ្នែកទេសចរណ៍សារៈសំខាន់ផ្នែកការដឹកជញ្ជូន សក្តានុភាពផ្នែកគមនាគមន៍
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាអាចមានសក្តានុភាពសេដ្ឋកិច្ចលើផ្នែកសក្តានុពលផ្នែកឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មសក្តានុពលផ្នែកកសិកម្មសក្តានុពលផ្នែកទេសចរណ៍សារៈសំខាន់ផ្នែកការដឹកជញ្ជូន សក្តានុភាពផ្នែកគមនាគមន៍
|
ត ើប ្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា អា ច មាន ស ក្ត ានុ ពល សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ លើ ផ្ ន ែក អ ្វី ខ្ ល ះ ĠĠ
| 27
|
ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា អា ច មាន ស ក្ត ានុ ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច លើ ផ្ ន ែក ស ក្ត ានុ ពល ផ្ ន ែក ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ និង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ស ក្ត ានុ ពល ផ្ ន ែក ក សិ កម្ម ស ក្ត ានុ ពល ផ្ ន ែក ទេស ចរ ណ៍ សារ ៈ សំ ខា ន់ ផ្ ន ែក ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន Ġ ស ក្ត ានុ ភាព ផ្ ន ែក គម នា គមន៍
| 81
|
▁តើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា អា ច មាន ស ក្ត ានុ ពល សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁លើ ផ្ ន ែក អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 26
|
▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា អា ច មាន ស ក្ត ានុ ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច លើ ផ្ ន ែក ស ក្ត ានុ ពល ផ្ ន ែក ឧ ស្សា ហ កម្ម ▁និង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ស ក្ត ានុ ពល ផ្ ន ែក ក សិ កម្ម ស ក្ត ានុ ពល ផ្ ន ែក ទេស ចរ ណ៍ សារ ៈ សំ ខ ាន់ ផ្ ន ែក ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ▁ស ក្ត ានុ ភាព ផ្ ន ែក គម នា គមន៍
| 80
|
តើគេអាចរៀបចំឋានានុក្រមខេត្តក្រុងនៅកម្ពុជាជាប៉ុន្មានប្រភេទ អ្វីខ្លះ
| null |
គេរៀបចំឋានានុក្រមខេត្តក្រុងនៅកម្ពុជា ៧ប្រភេទដាច់ដោយឡែកពីគ្នាមានដូចជាខេត្ត ក្រុងប្រភេទទី១ ខេត្តក្រុងទាំងឡាយណាដែលមានសេដ្ឋកិច្ចរឹងមាំ និងមានចំនួនប្រជាជនច្រើនជាងគេមានដូចជា កំពងចាម ក្រុងភ្នុំពេញ ព្រោះមានសេដ្ឋកិច្ចរឹងមាំ ជាមជ្ឈមណ្ឌលទាក់ទាញខ្ពស់ខាងសេដ្ឋកិច្ច វិនិយោគទុនជាតិ និងអន្តរជាតិ ខេត្តរឹងមាំ ខេត្តទាំងឡាយណាដែលមានសេដ្ឋកិច្ចរីកលូតលាស់ខ្លាំងក្លា និងមានប្រជាជនច្រើនមានដូចជាខេត្តកំពងចាម កណ្តាល និងបាត់ដំបង ព្រោះមានឧស្សាហកម្មធុនតូចនិងមានសិប្បកម្មមានចំនួនច្រើន ទិន្នផលកសិកម្ម និងផលិតកម្មមានចំនួនច្រើនបង្គួរខេត្តក្រុងផ្សារភ្ជាប់និងវិស័យទេសចរណ៍ ខេត្តទាំងឡាយណាដែលមានតំបន់ទេសចរណ៍ច្រើន ហើយអាចទាក់ទាញភ្ញៀវទេសចរណ៍ចូលទស្សនា បានច្រើនមានដូចជា ខេត្តសៀមរាប ក្រុងភ្នំពេញ ខេត្តព្រះសីហនុ និងកណ្តាលខេត្តក្រុងផ្សារភ្ជាប់និងសកម្មភាពកំពង់ផែ ខេត្តទាំងឡាយណាដែលស្ថិតនៅជាប់និងផ្លូវទឺកហើយឆ្លងកាត់ដើម្បីដឹកអ្នកដំណើតនិងទំនិញចេញចូលបាន ខេត្តទាំងនោះមានដូចជា ខេត្តព្រះសីហនុ កោះកុង រាជធានីភ្នំពេញ កំពង់ចាម សៀមរាប កំពងឆ្នំាង ក្រចេះ ស្ទឹងត្រែង ខេត្តផ្សារភ្ជាប់និងព្រំដែន ខេត្តទាំងឡាយណាដែលមានព្រំប្រទល់ជាប់និងប្រទេជិតខាង ហើយអាចនាំទំនិញចេញចូលបានព្រោះប្រទេសជិតខាងមានដូចជា ច្រកចាំយាម កោះកុងច្រកផ្សារព្រំ ប៉ៃលិន ច្រកប៉ោយប៉ែត បន្ទាយមានជ័យច្រកបាវិត ស្វាយរៀង ច្រកភ្នំដិន តាកែវ ច្រកជ្រៃធំ និងក្អមសំណ កណ្តាល និងច្រកព្រំដែនដទៃទៀតមានដូចជា ច្រកសំពៅលូន បាត់ដំបង ច្រកដាក់ដាំ មណ្ឌលគិរី ច្រកអូយដាវ រតនគិរី ច្រកត្រពាំងថ្លុង កំពង់ចាមខេត្តដែលមានកម្លាំងសេដ្ឋកិច្ចខ្សោយ ជាខេត្តដែលមានសកម្មភាពឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មនៅទុនខ្សោយមានដូចជា តាកែវ ព្រៃវែង កំពង់ឆ្នាំង កំពត់ និងកំពងធំខេត្តដាច់ស្រយោល ខេត្តទាំងឡាយណាដែលស្ថិតនៅឆ្ងាយពីរាជធានី ជាប់និងព្រំដែនប្រទេសជិតខាង ឆ្ងាយពីផ្លូវពាណិជ្ជកម្មពីហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធទំនើបៗពិសេសមានប្រជាជនរស់នៅតិច និងមានសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចខ្សោយ មានដូចជាៈ ព្រះវិហារ ស្ទឹងត្រែង រតនគិរី មណ្ឌលគិរី និងក្រចេះ
| null |
គេរៀបចំឋានានុក្រមខេត្តក្រុងនៅកម្ពុជា ៧ប្រភេទដាច់ដោយឡែកពីគ្នាមានដូចជាខេត្ត ក្រុងប្រភេទទី១ ខេត្តក្រុងទាំងឡាយណាដែលមានសេដ្ឋកិច្ចរឹងមាំ និងមានចំនួនប្រជាជនច្រើនជាងគេមានដូចជា កំពងចាម ក្រុងភ្នុំពេញ ព្រោះមានសេដ្ឋកិច្ចរឹងមាំ ជាមជ្ឈមណ្ឌលទាក់ទាញខ្ពស់ខាងសេដ្ឋកិច្ច វិនិយោគទុនជាតិ និងអន្តរជាតិ ខេត្តរឹងមាំ ខេត្តទាំងឡាយណាដែលមានសេដ្ឋកិច្ចរីកលូតលាស់ខ្លាំងក្លា និងមានប្រជាជនច្រើនមានដូចជាខេត្តកំពងចាម កណ្តាល និងបាត់ដំបង ព្រោះមានឧស្សាហកម្មធុនតូចនិងមានសិប្បកម្មមានចំនួនច្រើន ទិន្នផលកសិកម្ម និងផលិតកម្មមានចំនួនច្រើនបង្គួរខេត្តក្រុងផ្សារភ្ជាប់និងវិស័យទេសចរណ៍ ខេត្តទាំងឡាយណាដែលមានតំបន់ទេសចរណ៍ច្រើន ហើយអាចទាក់ទាញភ្ញៀវទេសចរណ៍ចូលទស្សនា បានច្រើនមានដូចជា ខេត្តសៀមរាប ក្រុងភ្នំពេញ ខេត្តព្រះសីហនុ និងកណ្តាលខេត្តក្រុងផ្សារភ្ជាប់និងសកម្មភាពកំពង់ផែ ខេត្តទាំងឡាយណាដែលស្ថិតនៅជាប់និងផ្លូវទឺកហើយឆ្លងកាត់ដើម្បីដឹកអ្នកដំណើតនិងទំនិញចេញចូលបាន ខេត្តទាំងនោះមានដូចជា ខេត្តព្រះសីហនុ កោះកុង រាជធានីភ្នំពេញ កំពង់ចាម សៀមរាប កំពងឆ្នំាង ក្រចេះ ស្ទឹងត្រែង ខេត្តផ្សារភ្ជាប់និងព្រំដែន ខេត្តទាំងឡាយណាដែលមានព្រំប្រទល់ជាប់និងប្រទេជិតខាង ហើយអាចនាំទំនិញចេញចូលបានព្រោះប្រទេសជិតខាងមានដូចជា ច្រកចាំយាម កោះកុងច្រកផ្សារព្រំ ប៉ៃលិន ច្រកប៉ោយប៉ែត បន្ទាយមានជ័យច្រកបាវិត ស្វាយរៀង ច្រកភ្នំដិន តាកែវ ច្រកជ្រៃធំ និងក្អមសំណ កណ្តាល និងច្រកព្រំដែនដទៃទៀតមានដូចជា ច្រកសំពៅលូន បាត់ដំបង ច្រកដាក់ដាំ មណ្ឌលគិរី ច្រកអូយដាវ រតនគិរី ច្រកត្រពាំងថ្លុង កំពង់ចាមខេត្តដែលមានកម្លាំងសេដ្ឋកិច្ចខ្សោយ ជាខេត្តដែលមានសកម្មភាពឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មនៅទុនខ្សោយមានដូចជា តាកែវ ព្រៃវែង កំពង់ឆ្នាំង កំពត់ និងកំពងធំខេត្តដាច់ស្រយោល ខេត្តទាំងឡាយណាដែលស្ថិតនៅឆ្ងាយពីរាជធានី ជាប់និងព្រំដែនប្រទេសជិតខាង ឆ្ងាយពីផ្លូវពាណិជ្ជកម្មពីហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធទំនើបៗពិសេសមានប្រជាជនរស់នៅតិច និងមានសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចខ្សោយ មានដូចជាៈ ព្រះវិហារ ស្ទឹងត្រែង រតនគិរី មណ្ឌលគិរី និងក្រចេះ
|
ត ើ គ េ អា ចរ ៀប ចំ ឋ ាន ានុ ក្រ ម ខ េត ្ត ក្រុង នៅ ក ម្ព ុ ជា ជា ប៉ ុន ្ម ាន ប្រ ភ េ ទ Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ ĠĠ
| 36
|
គ េរ ៀប ចំ ឋ ាន ានុ ក្រ ម ខ េត ្ត ក្រុង នៅ ក ម្ព ុ ជា Ġ ៧ ប្រ ភ េ ទ ដា ច ់ ដោយ ឡ ែក ពី គ្នា មាន ដូច ជា ខ េត ្ត Ġ ក្រុង ប្រ ភ េ ទ ទី១ Ġ ខ េត ្ត ក្រុង ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល មាន សេ ដ្ឋ កិច្ច រ ឹង មា ំ Ġ និង មាន ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន ច្ រ ើន ជា ង គ េ មាន ដូច ជា Ġ កំ ព ង ច ាម Ġ ក្រុង ភ ្ន ុំ ព េញ Ġ ព្រ ោះ មាន សេ ដ្ឋ កិច្ច រ ឹង មា ំ Ġ ជា ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល ទ ាក់ ទ ាញ ខ្ ព ស់ ខា ង សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ វិ និ យោគ ទ ុន ជាតិ Ġ និង អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ខ េត ្ត រ ឹង មា ំ Ġ ខ េត ្ត ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល មាន សេ ដ្ឋ កិច្ច រី ក ល ូត លាស់ ខ្ លា ំ ង ក្លា Ġ និង មាន ប្រ ជា ជន ច្ រ ើន មាន ដូច ជា âĢĭ ខ េត ្ត កំ ព ង ច ាម Ġ ក ណ្ត ាល Ġ និង បា ត់ ដំ បង Ġ ព្រ ោះ មាន ឧ ស្សា ហ កម្ម ធ ុន តូ ច និង មាន សិ ប្ប កម្ម មាន ចំ ន ួន ច្ រ ើន Ġ ទិ ន្ន ផល ក សិ កម្ម Ġ និង ផល ិត កម្ម មាន ចំ ន ួន ច្ រ ើន បង ្ គ ួរ ខ េត ្ត ក្រុង ផ្ សារ ភ្ជាប់ និង វិ ស ័យ ទេស ចរ ណ៍ Ġ ខ េត ្ត ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល មាន ត ំ ប ន់ ទេស ចរ ណ៍ ច្ រ ើន Ġ ហើយ អា ច ទ ាក់ ទ ាញ ភ ្ញ ៀវ ទេស ចរ ណ៍ ចូល ទ ស្ស នា Ġ បាន ច្ រ ើន មាន ដូច ជា Ġ ខ េត ្ត ស ៀម រា ប Ġ ក្រុង ភ្នំពេញ Ġ ខ េត ្ត ព្រ ះ សី ហ នុ Ġ និង ក ណ្ត ាល ខ េត ្ត ក្រុង ផ្ សារ ភ្ជាប់ និង ស កម្ម ភាព កំ ព ង់ ផ ែ Ġ ខ េត ្ត ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ ជាប់ និង ផ្ល ូវ ទ ឺ ក ហើយ ឆ្ លង កាត់ ដើម ្ប ី ដ ឹក អ្នក ដំ ណ ើត និង ទំ និ ញ ចេញ ចូល បាន Ġ ខ េត ្ត ទ ាំង ន ោះ មាន ដូច ជា ĠâĢĭ ខ េត ្ត ព្រ ះ សី ហ នុ Ġ ក ោះ ក ុង Ġ រាជ ធាន ី ភ្នំពេញ Ġ កំ ព ង់ ច ាម Ġ ស ៀម រា ប Ġ កំ ព ង ឆ្ ន ំ ាង Ġ ក្រ ច េះ Ġ ស្ទ ឹង ត្រ ែង Ġ ខ េត ្ត ផ្ សារ ភ្ជាប់ និង ព្រ ំ ដ ែន Ġ ខ េត ្ត ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ និង ប្រ ទេ ជ ិត ខា ង Ġ ហើយ អា ច នាំ ទំ និ ញ ចេញ ចូល បាន ព្រ ោះ ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង មាន ដូច ជា ÂłĠ ច្ រក ច ាំ យា ម Ġ ក ោះ ក ុង ច្ រក ផ្ សារ ព្រ ំ Ġ ប៉ ៃ ល ិន Ġ ច្ រក ប៉ ោយ ប៉ ែត Ġ ប ន្ទ ាយ មាន ជ ័យ ច្ រក បា វិ ត Ġ ស្ វា យ រ ៀង ĠâĢĭ ច្ រក ភ្នំ ដ ិន Ġ តា កែវ Ġ ច្ រក ជ្រ ៃ ធ ំ Ġ និង ក្ អ ម សំ ណ Ġ ក ណ្ត ាល Ġ និង ច្ រក ព្រ ំ ដ ែន ដ ទ ៃ ទៀត មាន ដូច ជា Ġ ច្ រក សំ ព ៅ ល ូន Ġ បា ត់ ដំ បង Ġ ច្ រក ដា ក់ ដា ំ Ġ ម ណ្ឌ ល គ ិ រី Ġ ច្ រក អូ យ ដា វ Ġ រ ត ន គ ិ រី Ġ ច្ រក ត្រ ពា ំ ង ថ ្ល ុង Ġ កំ ព ង់ ច ាម ខ េត ្ត ដ ែល មាន ក ម្ល ាំង សេ ដ្ឋ កិច្ច ខ្សោយ Ġ ជា ខ េត ្ត ដ ែល មាន ស កម្ម ភាព ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ និង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម នៅ ទ ុន ខ្សោយ មាន ដូច ជា Ġ តា កែវ Ġ ព្រ ៃ វ ែង Ġ កំ ព ង់ ឆ្នាំ ង Ġ កំ ព ត់ Ġ និង កំ ព ង ធ ំ ខ េត ្ត ដា ច ់ ស្រ យោ ល Ġ ខ េត ្ត ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ ឆ្ ង ាយ ពី រាជ ធាន ី Ġ ជាប់ និង ព្រ ំ ដ ែន ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង Ġ ឆ្ ង ាយ ពី ផ្ល ូវ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ពី ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ទំ ន ើប ៗ ពិ សេ សម ាន ប្រ ជា ជន រស់ នៅ តិ ច Ġ និង មាន ស កម្ម ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច ខ្សោយ Ġ មាន ដូច ជា ៈ Ġ ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ ស្ទ ឹង ត្រ ែង Ġ រ ត ន គ ិ រី Ġ ម ណ្ឌ ល គ ិ រី Ġ និង ក្រ ច េះ
| 780
|
▁តើ គ េ អា ច រៀបចំ ឋ ាន ានុ ក្រ ម ខ េ ត្ត ក្រុង នៅ ក ម្ព ុ ជា ជា ប៉ ុន ្ មាន ប្រ ភ េ ទ ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 33
|
▁គេ រៀបចំ ឋ ាន ានុ ក្រ ម ខ េ ត្ត ក្រុង នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁៧ ប្រ ភ េ ទ ដ ាច់ ដោយ ឡ ែក ពី គ្នា មាន ដូច ជា ខ េ ត្ត ▁ក្រុង ប្រ ភ េ ទ ទី១ ▁ខេត្ត ក្រុង ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល មាន សេ ដ្ឋ កិច្ច រ ឹង ម ាំ ▁និង មាន ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន ច ្រ ើន ជា ង គ េ មាន ដូច ជា ▁ក ំព ង ច ាម ▁ក្រុង ភ ្ន ុំ ព េញ ▁ព្រោះ មាន សេ ដ្ឋ កិច្ច រ ឹង ម ាំ ▁ជា ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល ទ ាក់ ទ ាញ ខ្ ព ស់ ខា ង សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁វិនិយោគ ទ ុន ជាតិ ▁និង អ ន្ត រ ជាតិ ▁ខេត្ត រ ឹង ម ាំ ▁ខេត្ត ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល មាន សេ ដ្ឋ កិច្ច រី ក ល ូត លាស់ ខ្ ល ាំង ក្លា ▁និង មាន ប្រ ជា ជន ច ្រ ើន មាន ដូច ជា ▁ខេត្ត ក ំព ង ច ាម ▁កណ្តាល ▁និង ប ាត់ ដំ បង ▁ព្រោះ មាន ឧ ស្សា ហ កម្ម ធ ុន ត ូច និង មាន សិ ប្ប កម្ម មាន ចំ ន ួន ច ្រ ើន ▁ទិ ន្ន ផល ក សិ កម្ម ▁និង ផល ិត កម្ម មាន ចំ ន ួន ច ្រ ើន ប ង្គ ួរ ខ េ ត្ត ក្រុង ផ្ សារ ភ្ជាប់ និង វិ ស ័យ ទេស ចរ ណ៍ ▁ខេត្ត ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល មាន ត ំ ប ន់ ទេស ចរ ណ៍ ច ្រ ើន ▁ហើយ អា ច ទ ាក់ ទ ាញ ភ ្ញ ៀវ ទេស ចរ ណ៍ ចូល ទ ស្ស នា ▁បាន ច ្រ ើន មាន ដូច ជា ▁ខេត្ត ស ៀម រ ាប ▁ក្រុង ភ្នំពេញ ▁ខេត្ត ព្រ ះ សី ហ នុ ▁និង ក ណ្ត ាល ខ េ ត្ត ក្រុង ផ្ សារ ភ្ជាប់ និង ស កម្ម ភាព ក ំព ង់ ផ ែ ▁ខេត្ត ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល ស ្ថ ិត នៅ ជាប់ និង ផ្ល ូវ ទ ឺ ក ហើយ ឆ្ លង កាត់ ដើម ្ប ី ដ ឹក អ្នក ដ ំណ ើត និង ទំ ន ិញ ចេញ ចូល បាន ▁ខេត្ត ទ ាំង ន ោះ មាន ដូច ជា ▁ខេត្ត ព្រ ះ សី ហ នុ ▁កោះកុង ▁រាជធានី ភ្នំពេញ ▁កំពង់ចាម ▁សៀមរាប ▁ក ំព ង ឆ្ ន ំ ាង ▁ក្រចេះ ▁ស្ទឹងត្រែង ▁ខេត្ត ផ្ សារ ភ្ជាប់ និង ព្រ ំ ដ ែន ▁ខេត្ត ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល មាន ព្រ ំ ប្រ ទល់ ជាប់ និង ប្រ ទេ ជ ិត ខា ង ▁ហើយ អា ច នាំ ទំ ន ិញ ចេញ ចូល បាន ព្រ ោះ ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង មាន ដូច ជា ▁ច្រក ច ាំ យ ាម ▁កោះកុង ច្ រក ផ្ សារ ព្រ ំ ▁ប៉ៃលិន ▁ច្រក ប៉ ោយ ប៉ ែត ▁បន្ទាយមានជ័យ ច្ រក ប ាវ ិត ▁ស្វាយរៀង ▁ច្រក ភ្នំ ដ ិន ▁តាកែវ ▁ច្រក ជ្រ ៃ ធ ំ ▁និង ក ្អ ម ស ំណ ▁កណ្តាល ▁និង ច្ រក ព្រ ំ ដ ែន ដ ទ ៃ ទៀត មាន ដូច ជា ▁ច្រក ស ំព ៅ ល ូន ▁បាត់ដំបង ▁ច្រក ដ ាក់ ដ ាំ ▁មណ្ឌលគិរី ▁ច្រក អូ យ ដា វ ▁រតនគិរី ▁ច្រក ត្រ ព ាំង ថ ្ល ុង ▁កំពង់ចាម ខ េ ត្ត ដ ែល មាន ក ម្ល ាំង សេ ដ្ឋ កិច្ច ខ្សោយ ▁ជា ខ េ ត្ត ដ ែល មាន ស កម្ម ភាព ឧ ស្សា ហ កម្ម ▁និង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម នៅ ទ ុន ខ្សោយ មាន ដូច ជា ▁តាកែវ ▁ព្រៃវែង ▁កំពង់ឆ្នាំង ▁កំពត ់ ▁និង ក ំព ង ធ ំ ខ េ ត្ត ដ ាច់ ស្រ យោ ល ▁ខេត្ត ទ ាំង ឡា យ ណា ដ ែល ស ្ថ ិត នៅ ឆ្ ង ាយ ពី រាជ ធាន ី ▁ជាប់ និង ព្រ ំ ដ ែន ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង ▁ឆ្ងាយ ពី ផ្ល ូវ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ពី ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ទំ ន ើប ៗ ពិ ស េស មាន ប្រ ជា ជន រស់ នៅ ត ិច ▁និង មាន ស កម្ម ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច ខ្សោយ ▁មាន ដូច ជា ៈ ▁ព្រះវិហារ ▁ស្ទឹងត្រែង ▁រតនគិរី ▁មណ្ឌលគិរី ▁និង ក្រ ច េះ
| 651
|
តើទីក្រុងនិងខេត្តមានទំនាក់ទំនងគ្នាយ៉ាងដូចម្តេច
| null |
ទីក្រុង និងខេត្តមានទំនាក់ទំនងទៅវិញទៅមកគឺទីក្រុងបម្រើឲ្យខេត្តដោយផ្តល់មុខទំនិញគ្រប់បែបយ៉ាង ពិសេសផលិតផលឧស្សាហកម្ម និងសេវាកម្មខេត្តបម្រើឲ្យទីក្រុងដោយផ្តល់ផលិតផលកសិកម្មសំខាន់ជាច្រើន ដើមនៅឯស្រែផ្លែនៅឯក្រុង
| null |
ទីក្រុង និងខេត្តមានទំនាក់ទំនងទៅវិញទៅមកគឺទីក្រុងបម្រើឲ្យខេត្តដោយផ្តល់មុខទំនិញគ្រប់បែបយ៉ាង ពិសេសផលិតផលឧស្សាហកម្ម និងសេវាកម្មខេត្តបម្រើឲ្យទីក្រុងដោយផ្តល់ផលិតផលកសិកម្មសំខាន់ជាច្រើន ដើមនៅឯស្រែផ្លែនៅឯក្រុង
|
ត ើ ទី ក្រុង និង ខ េត ្ត មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង គ្នា យ៉ាង ដូច ម្ ត េច ĠĠ
| 20
|
ទី ក្រុង Ġ និង ខ េត ្ត មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ទៅ វិញ ទៅ មក គ ឺ ទី ក្រុង ប ម្រ ើ ឲ្យ ខ េត ្ត ដោយ ផ្ ត ល់ មុខ ទំ និ ញ គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង Ġ ពិ សេ ស ផល ិត ផល ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ និង សេ វា កម្ម ខ េត ្ត ប ម្រ ើ ឲ្យ ទី ក្រុង ដោយ ផ្ ត ល់ ផល ិត ផល ក សិ កម្ម សំ ខា ន់ ជា ច្ រ ើន Ġ ដើម នៅ ឯ ស្រ ែ ផ្ល ែន ៅ ឯក ្រ ុង
| 91
|
▁តើ ទី ក្រុង និង ខ េ ត្ត មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង គ្នា យ៉ាង ដូច ម ្ត េច ▁
| 19
|
▁ទីក្រុង ▁និង ខ េ ត្ត មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង ទៅ វិញ ទៅ មក គ ឺ ទី ក្រុង ប ម្រ ើ ឲ្យ ខ េ ត្ត ដោយ ផ្ ត ល់ មុខ ទំ ន ិញ គ្រ ប់ ប ែប យ៉ាង ▁ពិសេស ផល ិត ផល ឧ ស្សា ហ កម្ម ▁និង សេ វា កម្ម ខ េ ត្ត ប ម្រ ើ ឲ្យ ទី ក្រុង ដោយ ផ្ ត ល់ ផល ិត ផល ក សិ កម្ម សំ ខ ាន់ ជា ច ្រ ើន ▁ដើម នៅ ឯ ស្រ ែ ផ្ល ែន ៅ ឯ ក្រុង
| 87
|
ហេតុអ្វីបានជាគេថាតំបន់ទំនាបកណ្តាលជាមជ្ឈមណ្ឌលសេដ្ឋកិច្ចសំខាន់បំផុត
| null |
ព្រោះតំបន់នេះមានសកម្មភាពខ្លាំងក្លាទៅលើការធ្វើដំណាំស្រូវការនេសាទតាមប្រព័ន្ធទន្លេសាប និងទន្លេមេគង្គដំណាំចម្ការតាមដងទន្លេមានឈើហូបផ្លែ និងបន្លែបង្ការច្រើនមុខគមនាគមន៍ និងការដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវទឹក ផ្លូវថ្នល់ ផ្លូវដែក ផ្លូវអាកាសពាណិជ្ជកម្មតាមទីផ្សារនៅទីក្រុង ទីប្រជុំជនក្រុមហ៊ុននាំចេញនាំចូល និងទេសចរណ៍តាមរមណីយដ្ឋាននានាដ៏សំបូរបែប
| null |
ព្រោះតំបន់នេះមានសកម្មភាពខ្លាំងក្លាទៅលើការធ្វើដំណាំស្រូវការនេសាទតាមប្រព័ន្ធទន្លេសាប និងទន្លេមេគង្គដំណាំចម្ការតាមដងទន្លេមានឈើហូបផ្លែ និងបន្លែបង្ការច្រើនមុខគមនាគមន៍ និងការដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវទឹក ផ្លូវថ្នល់ ផ្លូវដែក ផ្លូវអាកាសពាណិជ្ជកម្មតាមទីផ្សារនៅទីក្រុង ទីប្រជុំជនក្រុមហ៊ុននាំចេញនាំចូល និងទេសចរណ៍តាមរមណីយដ្ឋាននានាដ៏សំបូរបែប
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េ ថា ត ំ ប ន់ ទំ នា ប ក ណ្ត ាល ជា ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល សេ ដ្ឋ កិច្ច សំ ខា ន់ ប ំ ផ ុត ĠĠ
| 35
|
ព្រ ោះ ត ំ ប ន់ នេះ មាន ស កម្ម ភាព ខ្ លា ំ ង ក្លា ទៅ លើក ារ ធ ្វ ើ ដំ ណា ំ ស្រ ូវ ការ ន េស ា ទ តា ម ប្រ ព ័ន ្ ធ ទ ន្ ល េស ាប Ġ និង ទ ន្ ល េ មេ គ ង្គ ដំ ណា ំ ច ម្ ការ តា ម ដង ទ ន្ ល េ មាន ឈ ើ ហ ូប ផ្ល ែ Ġ និង ប ន្ ល ែប ង្ក ារ ច្ រ ើន មុខ គម នា គមន៍ Ġ និង ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន តា ម ផ្ល ូវ ទឹក Ġ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ផ្ល ូវ ដ ែក Ġ ផ្ល ូវ អា កាស ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម តា ម ទី ផ្ សារ នៅ ទី ក្រុង Ġ ទី ប្រជុំ ជន ក្រុម ហ៊ ុន នាំ ចេញ នាំ ចូល Ġ និង ទេស ចរ ណ៍ តា ម រ ម ណី យ ដ្ឋាន នា នា ដ ៏ សំ បូ រ ប ែប
| 153
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េ ថា ត ំ ប ន់ ទំ នា ប ក ណ្ត ាល ជា ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល សេ ដ្ឋ កិច្ច សំ ខ ាន់ ប ំ ផ ុត ▁
| 35
|
▁ព្រោះ ត ំ ប ន់ នេះ មាន ស កម្ម ភាព ខ្ ល ាំង ក្លា ទៅ លើ ការ ធ ្វ ើ ដ ំណ ាំ ស្រ ូវ ការ ន េ សា ទ ត ាម ប្រ ព ័ ន្ធ ទ ន ្ល េស ាប ▁និង ទ ន ្ល េ មេ គ ង្គ ដ ំណ ាំ ច ម្ ការ ត ាម ដង ទ ន ្ល េ មាន ឈ ើ ហ ូប ផ្ល ែ ▁និង ប ន ្ល ែប ង្ក ារ ច ្រ ើន មុខ គម នា គមន៍ ▁និង ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ត ាម ផ្ល ូវ ទឹក ▁ផ្លូវ ថ្ន ល់ ▁ផ្លូវ ដ ែក ▁ផ្លូវ អា កាស ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ត ាម ទី ផ្ សារ នៅ ទី ក្រុង ▁ទីប្រជុំជន ក្រុម ហ៊ ុន នាំ ចេញ នាំ ចូល ▁និង ទេស ចរ ណ៍ ត ាម រ ម ណី យ ដ្ឋាន នា នា ដ ៏ សំ ប ូរ ប ែប
| 145
|
អ្វីទៅជា សេដ្ឋកិច្ចតំបន់
| null |
សេដ្ឋកិច្ចតំបន់ គឹជាសកម្មភាពផលិតកម្មនិងសេវាកម្មនានាដែលកើតមានដោយផ្ទាល់នៅតាមតំបន់នីមួយៗ
| null |
សេដ្ឋកិច្ចតំបន់ គឹជាសកម្មភាពផលិតកម្មនិងសេវាកម្មនានាដែលកើតមានដោយផ្ទាល់នៅតាមតំបន់នីមួយៗ
|
អ ្វី ទៅ ជា Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច ត ំ ប ន់ ĠĠ
| 11
|
សេ ដ្ឋ កិច្ច ត ំ ប ន់ Ġ គ ឹ ជា ស កម្ម ភាព ផល ិត កម្ម និង សេ វា កម្ម នា នា âĢĭ ដ ែល កើត មាន ដោយ ផ្ ទ ាល់ នៅ តា ម ត ំ ប ន់ នី មួយ ៗ
| 40
|
▁អ្វី ទៅ ជា ▁សេដ្ឋកិច្ច ត ំ ប ន់ ▁
| 8
|
▁សេដ្ឋកិច្ច ត ំ ប ន់ ▁គ ឹ ជា ស កម្ម ភាព ផល ិត កម្ម និង សេ វា កម្ម នា នា ▁ដែល កើត មាន ដោយ ផ្ ទ ាល់ នៅ ត ាម ត ំ ប ន់ នី មួយ ៗ
| 37
|
តើក្រសួងរៀបចំដែនដី នគរូបនីយកម្ម និងសំណង់ មានផែនការដូចម្តេចទៅលើនគររូបនីយកម្មនៅកម្ពុជានាពេលអនាគត
| null |
ក្រសួងរៀបចំដែនដី នគរូបនីកយកម្ម និងសំណង់ និងដឹកនាំការរៀបចំផែនការប្រើប្រាស់ដីធ្លូជាមួយអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន តាមរយៈដំណាក់ការនានារូមមាន ការពិគ្រោះយោបល់ ជាមួយអ្នកពាក់ព័ន្ធ ការប្រមូលទិន្នន័យមូលដ្ឋានពីរូបថតពីលើអាកាសនិងរូវភាពពីផ្កាយរណប ដោយធ្វើការងារនៅការដ្ឋានផ្ទាល់ ធ្វើការវាស់វែងនិងធ្វើការប៉ាន់ប្រមាណសង្គមជាតិសេដ្ឋកិច្ចប្រជាសាស្រ្ត និងសេដ្ឋកិច្ច
| null |
ក្រសួងរៀបចំដែនដី នគរូបនីកយកម្ម និងសំណង់ និងដឹកនាំការរៀបចំផែនការប្រើប្រាស់ដីធ្លូជាមួយអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន តាមរយៈដំណាក់ការនានារូមមាន ការពិគ្រោះយោបល់ ជាមួយអ្នកពាក់ព័ន្ធ ការប្រមូលទិន្នន័យមូលដ្ឋានពីរូបថតពីលើអាកាសនិងរូវភាពពីផ្កាយរណប ដោយធ្វើការងារនៅការដ្ឋានផ្ទាល់ ធ្វើការវាស់វែងនិងធ្វើការប៉ាន់ប្រមាណសង្គមជាតិសេដ្ឋកិច្ចប្រជាសាស្រ្ត និងសេដ្ឋកិច្ច
|
ត ើក ្រ ស ួង រៀបចំ ដ ែន ដ ី Ġ ន គរ ូប នី យក ម្ម Ġ និង សំ ណ ង់ Ġ មាន ផ ែន ការ ដូច ម្ ត េច ទៅ លើ ន គរ រូប នី យក ម្ម នៅ ក ម្ព ុ ជា នា ពេល អ នា គ ត ĠĠ
| 47
|
ក្រ ស ួង រៀបចំ ដ ែន ដ ី Ġ ន គរ ូប នី ក យក ម្ម Ġ និង សំ ណ ង់ Ġ និង ដ ឹក នាំ ការ រៀបចំ ផ ែន ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ដ ី ធ ្ល ូ ជា មួយ អា ជ្ញ ា ធរ ម ូល ដ្ឋាន Ġ តា ម រយ ៈ ដំ ណា ក់ ការ នា នា រ ូម មាន Ġ ការ ពិគ្រោះយោបល់ Ġ ជា មួយ អ្នក ពាក់ ព ័ន ្ ធ Ġ ការ ប្រ ម ូល ទិ ន្ន ន ័យ ម ូល ដ្ឋាន ពី រូប ថ ត ពី លើ អា កាស និង រ ូវ ភាព ពី ផ្ កាយ រណ ប Ġ ដោយ ធ ្វ ើក ារ ងារ នៅ ការ ដ្ឋាន ផ្ ទ ាល់ Ġ ធ ្វ ើក ារ វា ស់ វ ែង និង ធ ្វ ើក ារ ប៉ា ន់ ប្រ មា ណ សង ្ គម ជាតិ សេ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ជា សា ស្រ ្ត Ġ និង សេ ដ្ឋ កិច្ច
| 143
|
▁តើ ក្រ ស ួង រៀបចំ ដ ែន ដ ី ▁នគរូបនីយកម្ម ▁និង ស ំណ ង់ ▁មាន ផ ែន ការ ដូច ម ្ត េច ទៅ លើ ន គរ រូប នី យ កម្ម នៅ ក ម្ព ុ ជា នា ពេល អ នា គ ត ▁
| 41
|
▁ក្រសួង រៀបចំ ដ ែន ដ ី ▁នគរ ូប នី ក យ កម្ម ▁និង ស ំណ ង់ ▁និង ដ ឹក នាំ ការ រៀបចំ ផ ែន ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ដ ី ធ ្ល ូ ជា មួយ អា ជ្ញ ា ធរ ម ូល ដ្ឋាន ▁តាមរយៈ ដ ំណ ាក់ ការ ន ាន ារ ូម មាន ▁ការ ពិគ្រោះយោបល់ ▁ជាមួយ អ្នក ពាក់ ព ័ ន្ធ ▁ការប្រមូល ទិ ន្ន ន ័យ ម ូល ដ្ឋាន ពី រូប ថ ត ពី លើ អា កាស និង រ ូវ ភាព ពី ផ្ កាយ រណ ប ▁ដោយ ធ ្វ ើ ការងារ នៅ ការ ដ្ឋាន ផ្ ទ ាល់ ▁ធ្វើការ វ ាស់ វ ែង និង ធ ្វ ើ ការ ប៉ ាន់ ប្រ មា ណ ស ង្គ ម ជាតិ សេ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ជា សា ស្រ ្ត ▁និង សេ ដ្ឋ កិច្ច
| 128
|
តើតំបន់ណាខ្លះដែលត្រូវរៀបចំជាបន្ទាន់នៅផែនការប្រើប្រាស់ដីធ្លី
| null |
តំបន់ទាំងនោះមានតំបន់ទេសចរណ៍ ដែលមានការអភិវឌ្ឍឆាប់រហ័សដូចជា ភ្នំគូលេន បួកគោ គិរីរម្យ បានលុង តំបន់ឆ្នេរ តំបន់ព្រំប្រួទល់អូស្មាច់ ប៉ោយប៉ែត កោះកុង ប៉ែលិន
| null |
តំបន់ទាំងនោះមានតំបន់ទេសចរណ៍ ដែលមានការអភិវឌ្ឍឆាប់រហ័សដូចជា ភ្នំគូលេន បួកគោ គិរីរម្យ បានលុង តំបន់ឆ្នេរ តំបន់ព្រំប្រួទល់អូស្មាច់ ប៉ោយប៉ែត កោះកុង ប៉ែលិន
|
ត ើត ំ ប ន់ ណា ខ្ ល ះ ដ ែល ត្រូវ រៀបចំ ជា ប ន្ទ ាន់ នៅ ផ ែន ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ដ ី ធ ្ល ី ĠĠ
| 30
|
ត ំ ប ន់ ទ ាំង ន ោះ មាន ត ំ ប ន់ ទេស ចរ ណ៍ Ġ ដ ែល មាន ការ អភិវឌ្ឍ ឆ ាប់ រ ហ ័ ស ដូច ជា Ġ ភ្នំ គូ ល េន Ġ ប ួ ក គោ Ġ គ ិ រី រម្យ Ġ បាន ល ុង Ġ ត ំ ប ន់ ឆ្ ន េរ Ġ ត ំ ប ន់ ព្រ ំ ប្រ ួ ទល់ អូ ស្ម ាច់ ĠâĢĭ ប៉ ោយ ប៉ ែត Ġ ក ោះ ក ុង Ġ ប៉ ែល ិន
| 74
|
▁តើ ត ំ ប ន់ ណា ខ្ ល ះ ដ ែល ត្រូវ រៀបចំ ជា ប ន្ទ ាន់ នៅ ផ ែន ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ដ ី ធ ្ល ី ▁
| 30
|
▁តំបន់ ទ ាំង ន ោះ មាន ត ំ ប ន់ ទេស ចរ ណ៍ ▁ដែល មាន ការ អភិវឌ្ឍ ឆ ាប់ រ ហ ័ ស ដូច ជា ▁ភ្នំ គ ូល េន ▁ប ួ ក គោ ▁គ ិ រី រម្យ ▁បាន ល ុង ▁តំបន់ ឆ្ ន េរ ▁តំបន់ ព្រ ំ ប្រ ួ ទល់ អូ ស្ម ាច់ ▁ប៉ោយប៉ែត ▁កោះកុង ▁ប៉ ែល ិន
| 58
|
តើគោលនយោបាយដីធ្លីជារួមមានអ្វីខ្លះចូររៀបរាប់
| null |
គោលនយោបាយដីធ្លីជារួមមាន រដ្ឋបាលដីធ្លី ការរៀបចំដែនដី និងការបែងចែកដីធ្លិរដ្ឋបាលដីធ្លី គឹជាប្រព័ន្ធមួយដែលអនុវត្តដោយរដ្ឋដើម្បីគ្រប់គ្រងសិទ្ធិទាំងឡាយលើដីធ្លី ដែលមានជាអាទិ៍ ដំណើរការកត់ត្រា និងចុះបញ្ជីសិទ្ធិស្របច្បាប់លើទ្រព្យ កត់ត្រា ចុះបញ្ជី និងផ្សព្វផ្សាយ ការផ្ទេរសិទ្ធិទាំងឡាយលើទ្រព្យ គ្រប់គ្រងសារពើពន្ធពាក់ព័ន្ធនិងសិទ្ធិលើទ្រព្យនិងគ្រប់គ្រងទ្រព្យរដ្ឋ ការរៀបចំដែនដី គឹជាប្រព័ន្ធមួយដែលអនុវត្តដោយរដ្ឋដើម្បីគ្រប់គ្រងការប្រើប្រាស់ធនធានដី បញ្ហាសេដ្ឋកិច្ច សង្គមកិច្ច បរិស្ថាន ដែលទាក់ទងទៅនិងការបែងចែកដីធ្លីការបែងចែកដីធ្លី គឹមានចំណងដ៏រឹងមាំរវាងភាពគ្មានដី និងភាពក្រីក្រ ដូចនេះការបែងចែកដីលធ្លីនិងនាំទៅរកការកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រដោយផ្ទាល់ អាចឲ្យគេប្រើប្រាស់ដីនិងកម្លាំងពលកម្មដែលនៅទំនេរប្រកបដោយប្រសិទ្ធិភាព កំណើនសេដ្ឋកិច្ច រួមចំណែកក្នុងការកាត់បន្ថយវិវាទដីធ្លី កាត់បន្ថយបន្ទុកផ្នែករដ្ឋបាល និងតុលាការ និងធ្វើឲ្យប្រសើរឡើងនូវទំនាក់ទំនងសង្គមនៅក្នុងថ្នាក់មូលដ្ឋាន
| null |
គោលនយោបាយដីធ្លីជារួមមាន រដ្ឋបាលដីធ្លី ការរៀបចំដែនដី និងការបែងចែកដីធ្លិរដ្ឋបាលដីធ្លី គឹជាប្រព័ន្ធមួយដែលអនុវត្តដោយរដ្ឋដើម្បីគ្រប់គ្រងសិទ្ធិទាំងឡាយលើដីធ្លី ដែលមានជាអាទិ៍ ដំណើរការកត់ត្រា និងចុះបញ្ជីសិទ្ធិស្របច្បាប់លើទ្រព្យ កត់ត្រា ចុះបញ្ជី និងផ្សព្វផ្សាយ ការផ្ទេរសិទ្ធិទាំងឡាយលើទ្រព្យ គ្រប់គ្រងសារពើពន្ធពាក់ព័ន្ធនិងសិទ្ធិលើទ្រព្យនិងគ្រប់គ្រងទ្រព្យរដ្ឋ ការរៀបចំដែនដី គឹជាប្រព័ន្ធមួយដែលអនុវត្តដោយរដ្ឋដើម្បីគ្រប់គ្រងការប្រើប្រាស់ធនធានដី បញ្ហាសេដ្ឋកិច្ច សង្គមកិច្ច បរិស្ថាន ដែលទាក់ទងទៅនិងការបែងចែកដីធ្លីការបែងចែកដីធ្លី គឹមានចំណងដ៏រឹងមាំរវាងភាពគ្មានដី និងភាពក្រីក្រ ដូចនេះការបែងចែកដីលធ្លីនិងនាំទៅរកការកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រដោយផ្ទាល់ អាចឲ្យគេប្រើប្រាស់ដីនិងកម្លាំងពលកម្មដែលនៅទំនេរប្រកបដោយប្រសិទ្ធិភាព កំណើនសេដ្ឋកិច្ច រួមចំណែកក្នុងការកាត់បន្ថយវិវាទដីធ្លី កាត់បន្ថយបន្ទុកផ្នែករដ្ឋបាល និងតុលាការ និងធ្វើឲ្យប្រសើរឡើងនូវទំនាក់ទំនងសង្គមនៅក្នុងថ្នាក់មូលដ្ឋាន
|
ត ើ គោ ល ន យោ បា យ ដ ី ធ ្ល ី ជា រួម មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ច ូរ រ ៀប រា ប់ ĠĠ
| 27
|
គោ ល ន យោ បា យ ដ ី ធ ្ល ី ជា រួម មាន Ġ រដ្ឋ បាល ដ ី ធ ្ល ី Ġ ការ រៀបចំ ដ ែន ដ ី Ġ និង ការ ប ែង ច ែក ដ ី ធ ្ល ិ រដ្ឋ បាល ដ ី ធ ្ល ី Ġ គ ឹ ជា ប្រ ព ័ន ្ ធម ួយ ដ ែល អនុ វត្ត ដោយ រដ្ឋ ដើម ្ប ី គ្រ ប់ គ្រ ង សិ ទ្ធិ ទ ាំង ឡា យ លើ ដ ី ធ ្ល ី Ġ ដ ែល មាន ជា អា ទិ ៍ Ġ ដំណើរ ការ ក ត់ ត្រា Ġ និង ច ុះ ប ញ្ជ ី សិ ទ្ធិ ស្រ ប ច្ បា ប់ លើ ទ្រ ព្យ Ġ ក ត់ ត្រា Ġ ច ុះ ប ញ្ជ ី Ġ និង ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ Ġ ការ ផ្ ទេ រស ិទ្ធ ិ ទ ាំង ឡា យ លើ ទ្រ ព្យ Ġ គ្រ ប់ គ្រ ង សារ ព ើ ពន្ធ ពាក់ ព ័ន ្ ធ និង សិ ទ្ធិ លើ ទ្រ ព្យ និង គ្រ ប់ គ្រ ង ទ្រ ព្យ រដ្ឋ Ġ ការ រៀបចំ ដ ែន ដ ី Ġ គ ឹ ជា ប្រ ព ័ន ្ ធម ួយ ដ ែល អនុ វត្ត ដោយ រដ្ឋ ដើម ្ប ី គ្រ ប់ គ្រ ង ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ធ ន ធាន ដ ី Ġ ប ញ ្ហ ាស េ ដ្ឋ កិច្ច Ġ សង ្ គម កិច្ច Ġ បរ ិស ្ថ ាន Ġ ដ ែល ទ ាក់ ទ ង ទៅ និង ការ ប ែង ច ែក ដ ី ធ ្ល ី ការ ប ែង ច ែក ដ ី ធ ្ល ី Ġ គ ឹម ាន ចំ ណ ង ដ ៏ រ ឹង មា ំ រ វា ង ភាព គ ្ម ាន ដ ី Ġ និង ភាព ក្រ ី ក្រ Ġ ដូច នេះ ការ ប ែង ច ែក ដ ី ល ធ ្ល ីន ិ ង នាំ ទៅ រក ការ កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ ដោយ ផ្ ទ ាល់ Ġ អា ច ឲ្យ គ េ ប្រ ើប ្រា ស់ ដ ីន ិ ង ក ម្ល ាំង ពល កម្ម ដ ែល នៅ ទំ ន េរ ប្រ ក ប ដោយ ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព Ġ កំ ណ ើន សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ រួម ចំ ណ ែក ក្នុង ការ កាត់ បន្ថយ វិ វា ទ ដ ី ធ ្ល ី Ġ កាត់ បន្ថយ ប ន្ទ ុក ផ្ ន ែក រដ្ឋ បាល Ġ និង ត ុល ាក ារ Ġ និង ធ ្វ ើ ឲ្យ ប្រសើរ ឡើង ន ូវ ទំ នាក់ ទំ ន ង សង ្ គម នៅ ក្នុង ថ្ន ាក់ ម ូល ដ្ឋាន
| 389
|
▁តើ គ ោល ន យោ ប ាយ ដ ី ធ ្ល ី ជា រួម មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ច ូរ រ ៀប រ ាប់ ▁
| 26
|
▁គោល ន យោ ប ាយ ដ ី ធ ្ល ី ជា រួម មាន ▁រដ្ឋបាល ដ ី ធ ្ល ី ▁ការរៀបចំ ដ ែន ដ ី ▁និង ការ ប ែង ច ែក ដ ី ធ ្ល ិ រដ្ឋ បាល ដ ី ធ ្ល ី ▁គ ឹ ជា ប្រ ព ័ ន្ធ មួយ ដ ែល អនុ វត្ត ដោយ រដ្ឋ ដើម ្ប ី គ្រ ប់ គ្រ ង សិ ទ្ធិ ទ ាំង ឡា យ លើ ដ ី ធ ្ល ី ▁ដែល មាន ជា អា ទ ិ៍ ▁ដំណើរការ ក ត់ ត្រា ▁និង ច ុះ ប ញ្ជ ី សិ ទ្ធិ ស្រ ប ច ្ប ាប់ លើ ទ្រ ព្យ ▁កត់ ត្រា ▁ចុះបញ្ជី ▁និង ផ្ ស ព្វ ផ្សាយ ▁ការផ្ទេរ សិ ទ្ធិ ទ ាំង ឡា យ លើ ទ្រ ព្យ ▁គ្រប់គ្រង សារ ព ើ ពន្ធ ពាក់ ព ័ ន្ធ និង សិ ទ្ធិ លើ ទ្រ ព្យ និង គ្រ ប់ គ្រ ង ទ្រ ព្យ រដ្ឋ ▁ការរៀបចំ ដ ែន ដ ី ▁គ ឹ ជា ប្រ ព ័ ន្ធ មួយ ដ ែល អនុ វត្ត ដោយ រដ្ឋ ដើម ្ប ី គ្រ ប់ គ្រ ង ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ធ ន ធាន ដ ី ▁បញ្ហា សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁សង្គមកិច្ច ▁បរិស្ថាន ▁ដែល ទ ាក់ ទ ង ទៅ និង ការ ប ែង ច ែក ដ ី ធ ្ល ី ការ ប ែង ច ែក ដ ី ធ ្ល ី ▁គឹម ាន ច ំណ ង ដ ៏ រ ឹង ម ាំ រ វ ាង ភាព គ ្ មាន ដ ី ▁និង ភាព ក្រ ី ក្រ ▁ដូចនេះ ការ ប ែង ច ែក ដ ី ល ធ ្ល ី និង នាំ ទៅ រក ការ កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ ដោយ ផ្ ទ ាល់ ▁អាច ឲ្យ គ េ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ដ ី និង ក ម្ល ាំង ពល កម្ម ដ ែល នៅ ទំ ន េរ ប្រ ក ប ដោយ ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព ▁កំណើន សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁រួមចំណែក ក្នុង ការ កាត់ បន្ថយ វិ វា ទ ដ ី ធ ្ល ី ▁កាត់បន្ថយ ប ន្ទ ុក ផ្ ន ែក រដ្ឋ បាល ▁និង ត ុល ា ការ ▁និង ធ ្វ ើ ឲ្យ ប្រសើរ ឡើង ន ូវ ទំ នាក់ ទំ ន ង ស ង្គ ម នៅ ក្នុង ថ្ន ាក់ ម ូល ដ្ឋាន
| 348
|
ចូរនិយាយអំពីសារៈសំខាន់នៃការអនុវត្តគោលនយោបាយបែងចែកដីធ្លីនៅកម្ពុជា
| null |
សារៈសំខាន់នៃការអនុវត្តគោលនយោបាយបែងចែកដីធ្លីនៅកម្ពុជា មានដូចជានាំទៅរកការកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រដោយផ្ទាល់អាចឲ្យគេប្រើប្រាស់ដី និងកម្លាំងពលកម្មដែលនៅទំនេរប្រកបដោយប្រសិទ្ធិភាពរួមចំណែកក្នុងការកាត់បន្ថយវិវាទដីធ្លីកាត់បន្ថយបន្ទុកផ្នែករដ្ឋបាល និងតុលាការធ្វើឲ្យប្រសើរឡើងនូវទំនាក់ទំនងសង្គមនៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន
| null |
សារៈសំខាន់នៃការអនុវត្តគោលនយោបាយបែងចែកដីធ្លីនៅកម្ពុជា មានដូចជានាំទៅរកការកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រដោយផ្ទាល់អាចឲ្យគេប្រើប្រាស់ដី និងកម្លាំងពលកម្មដែលនៅទំនេរប្រកបដោយប្រសិទ្ធិភាពរួមចំណែកក្នុងការកាត់បន្ថយវិវាទដីធ្លីកាត់បន្ថយបន្ទុកផ្នែករដ្ឋបាល និងតុលាការធ្វើឲ្យប្រសើរឡើងនូវទំនាក់ទំនងសង្គមនៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន
|
ច ូរ និ យា យ អ ំព ី សារ ៈ សំ ខា ន់ នៃ ការ អនុ វត្ត គោ ល ន យោ បា យ ប ែង ច ែក ដ ី ធ ្ល ីន ៅ ក ម្ព ុ ជា ĠĠ
| 37
|
សារ ៈ សំ ខា ន់ នៃ ការ អនុ វត្ត គោ ល ន យោ បា យ ប ែង ច ែក ដ ី ធ ្ល ីន ៅ ក ម្ព ុ ជា Ġ មាន ដូច ជា នាំ ទៅ រក ការ កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ ដោយ ផ្ ទ ាល់ អា ច ឲ្យ គ េ ប្រ ើប ្រា ស់ ដ ី Ġ និង ក ម្ល ាំង ពល កម្ម ដ ែល នៅ ទំ ន េរ ប្រ ក ប ដោយ ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព រួម ចំ ណ ែក ក្នុង ការ កាត់ បន្ថយ វិ វា ទ ដ ី ធ ្ល ី កាត់ បន្ថយ ប ន្ទ ុក ផ្ ន ែក រដ្ឋ បាល Ġ និង ត ុល ាក ារ ធ ្វ ើ ឲ្យ ប្រសើរ ឡើង ន ូវ ទំ នាក់ ទំ ន ង សង ្ គម នៅ ថ្ន ាក់ ម ូល ដ្ឋាន
| 130
|
▁ចូរ ន ិយ ាយ អ ំព ី សារ ៈ សំ ខ ាន់ នៃ ការ អនុ វត្ត គ ោល ន យោ ប ាយ ប ែង ច ែក ដ ី ធ ្ល ី នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁
| 36
|
▁សារៈសំខាន់ នៃ ការ អនុ វត្ត គ ោល ន យោ ប ាយ ប ែង ច ែក ដ ី ធ ្ល ី នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁មាន ដូច ជា នាំ ទៅ រក ការ កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ ដោយ ផ្ ទ ាល់ អា ច ឲ្យ គ េ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ដ ី ▁និង ក ម្ល ាំង ពល កម្ម ដ ែល នៅ ទំ ន េរ ប្រ ក ប ដោយ ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព រួម ច ំណ ែក ក្នុង ការ កាត់ បន្ថយ វិ វា ទ ដ ី ធ ្ល ី កាត់ បន្ថយ ប ន្ទ ុក ផ្ ន ែក រដ្ឋ បាល ▁និង ត ុល ា ការ ធ ្វ ើ ឲ្យ ប្រសើរ ឡើង ន ូវ ទំ នាក់ ទំ ន ង ស ង្គ ម នៅ ថ្ន ាក់ ម ូល ដ្ឋាន
| 126
|
ហេតុអ្វីបានជាគេនិយាយថា នគរូបនីយកម្មសម័យខ្មែរក្រហមមានលក្ខណៈបញ្ជ្រាសទិស
| null |
គេនិយាយថា នគរូបនីយកម្មសម័យខ្មែរក្រហមានលក្ខណៈបញ្ជ្រាសទិសព្រោះពួកមេដឹកនាំខ្មែរក្រហមបានជំលៀសប្រជាជនពីទីក្រុងភ្នំពេញ ២លាននាក់ដោយបង្ខំឲ្យចាកចេញពីលំនៅស្ថានក្នុងរយៈពេល៤៨ម៉ោងការជំលៀសប្រជាជនទៅកាន់ទីជនបទដើម្បីធ្វើការបង្កបង្កើនផលទិសស្លោក មានស្រូវ គឺមានអ្វីៗទាំងអស់ ទីក្រុងគ្មានមនុស្ស ស្ងាត់ជ្រងំដូចទីក្រុងខ្មោច ល
| null |
គេនិយាយថា នគរូបនីយកម្មសម័យខ្មែរក្រហមានលក្ខណៈបញ្ជ្រាសទិសព្រោះពួកមេដឹកនាំខ្មែរក្រហមបានជំលៀសប្រជាជនពីទីក្រុងភ្នំពេញ ២លាននាក់ដោយបង្ខំឲ្យចាកចេញពីលំនៅស្ថានក្នុងរយៈពេល៤៨ម៉ោងការជំលៀសប្រជាជនទៅកាន់ទីជនបទដើម្បីធ្វើការបង្កបង្កើនផលទិសស្លោក មានស្រូវ គឺមានអ្វីៗទាំងអស់ ទីក្រុងគ្មានមនុស្ស ស្ងាត់ជ្រងំដូចទីក្រុងខ្មោច ល
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េន ិយ ាយ ថា Ġ ន គរ ូប នី យក ម្ម សម័យ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម មាន ល ក្ខ ណៈ ប ញ្ជ ្រា ស ទិ ស ĠĠ
| 33
|
គ េន ិយ ាយ ថា Ġ ន គរ ូប នី យក ម្ម សម័យ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ មាន ល ក្ខ ណៈ ប ញ្ជ ្រា ស ទិ ស ព្រ ោះ ព ួ ក មេ ដ ឹក នាំ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន ជំ ល ៀស ប្រ ជា ជន ពី ទី ក្រុង ភ្នំពេញ Ġ ២ លាន នាក់ ដោយ បង ្ខ ំ ឲ្យ ច ាក ចេញ ពី លំ នៅ ស្ថាន ក្នុង រយ ៈ ពេល ៤ ៨ ម៉ ោង ការ ជំ ល ៀស ប្រ ជា ជន ទៅ កាន់ ទី ជន បទ ដើម ្ប ី ធ ្វ ើក ារ បង ្ក បង ្ក ើន ផល ទិ ស ស្ លោក Ġ មាន ស្រ ូវ Ġ គ ឺ មាន អ ្វី ៗ ទ ាំង អ ស់ Ġ ទី ក្រុង គ ្ម ាន ម នុ ស្ស Ġ ស្ ង ាត់ ជ្រ ង ំ ដូច ទី ក្រុង ខ្ ម ោច ÂłĠ ល
| 139
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា គ េន ិយ ាយ ថា ▁នគរូបនីយកម្ម សម័យ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម មាន ល ក្ខ ណៈ ប ញ្ជ ្រា ស ទិ ស ▁
| 28
|
▁គេ ន ិយ ាយ ថា ▁នគរូបនីយកម្ម សម័យ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ មាន ល ក្ខ ណៈ ប ញ្ជ ្រា ស ទិ ស ព្រ ោះ ព ួ ក មេ ដ ឹក នាំ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម បាន ជំ ល ៀស ប្រ ជា ជន ពី ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ▁២ លាន នាក់ ដោយ បង ្ខ ំ ឲ្យ ច ាក ចេញ ពី លំ នៅ ស្ថាន ក្នុង រយ ៈ ពេល ៤ ៨ ម៉ ោង ការ ជំ ល ៀស ប្រ ជា ជន ទៅ កាន់ ទី ជន បទ ដើម ្ប ី ធ ្វ ើ ការ ប ង្ក ប ង្ក ើន ផល ទិ ស ស្ លោក ▁មាន ស្រ ូវ ▁គឺ មាន អ ្វី ៗ ទ ាំង អ ស់ ▁ទីក្រុង គ ្ មាន ម នុ ស្ស ▁ស្ងាត់ ជ្រ ង ំ ដូច ទី ក្រុង ខ្ ម ោច ▁ល
| 130
|
ហេតុអ្វីបានជានគរូបនីយកម្ម នៅកម្ពុជាឈប់ដំណើរការចាប់ពីដំណាច់ទសវត្សរ៍ឆ្នាំ ១៩៦០មក
| null |
បានជានគរូបនីយកម្មនៅកម្ពុជាឈប់ដំណើរការ ចាប់ពីដំណាច់ទសវត្សរ៍ឆ្នាំ ១៩៦០ មកព្រោះកម្ពុជាជាប់ពាក់ព័ន្ធបន្តិចម្តងៗក្នុងសង្គ្រាមវៀតណាមចាប់ពីឆ្នាំ ១៩៦៩១៩៩១ មានព្រឹត្តការណ៍ជាច្រើនដូចជា ចម្បាំងក្នុងស្រុក ការឈ្លានបានពីបរទេសនយោបាយមហាលោតផ្លោះរបស់ខ្មែរក្រហម បានបំផ្លិចបំផ្លាញមាតុភូមិកម្ពុជានិងប្រជារាស្រ្តខ្មែរយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ
| null |
បានជានគរូបនីយកម្មនៅកម្ពុជាឈប់ដំណើរការ ចាប់ពីដំណាច់ទសវត្សរ៍ឆ្នាំ ១៩៦០ មកព្រោះកម្ពុជាជាប់ពាក់ព័ន្ធបន្តិចម្តងៗក្នុងសង្គ្រាមវៀតណាមចាប់ពីឆ្នាំ ១៩៦៩១៩៩១ មានព្រឹត្តការណ៍ជាច្រើនដូចជា ចម្បាំងក្នុងស្រុក ការឈ្លានបានពីបរទេសនយោបាយមហាលោតផ្លោះរបស់ខ្មែរក្រហម បានបំផ្លិចបំផ្លាញមាតុភូមិកម្ពុជានិងប្រជារាស្រ្តខ្មែរយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា ន គរ ូប នី យក ម្ម Ġ នៅ ក ម្ព ុ ជា ឈ ប់ ដំណើរ ការ ច ាប់ ពី ដំ ណា ច ់ ទ ស វ ត ្ស រ ៍ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦០ មក ĠĠ
| 38
|
បាន ជា ន គរ ូប នី យក ម្ម នៅ ក ម្ព ុ ជា ឈ ប់ ដំណើរ ការ Ġ ច ាប់ ពី ដំ ណា ច ់ ទ ស វ ត ្ស រ ៍ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦០ Ġ មក ព្រ ោះ ក ម្ព ុ ជា ជាប់ ពាក់ ព ័ន ្ ធ ប ន្ត ិច ម្ ត ង ៗ ក្នុង សង ្ គ្រ ាម វ ៀត ណា ម ច ាប់ ពី ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៦ ៩ ១៩ ៩ ១ Ġ មាន ព្រ ឹត ្ត ការណ៍ ជា ច្ រ ើន ដូច ជា Ġ ច ម្ បា ំ ង ក្នុង ស្រ ុក Ġ ការ ឈ ្លា ន បាន ពី បរ ទេស ន យោ បា យ ម ហា ល ោត ផ្ល ោះ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម Ġ បាន ប ំ ផ្ល ិច ប ំ ផ្ល ាញ មា ត ុ ភ ូម ិក ម្ព ុ ជា និង ប្រ ជា រា ស្រ ្ត ខ្ ម ែរ យ៉ាង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ
| 153
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជា ន គ រូប នី យ កម្ម ▁នៅ ក ម្ព ុ ជា ឈ ប់ ដំណើរ ការ ច ាប់ ពី ដ ំណ ាច់ ទ ស វ ត ្ស រ ៍ ឆ្នាំ ▁១៩ ៦០ មក ▁
| 37
|
▁បានជា ន គ រូប នី យ កម្ម នៅ ក ម្ព ុ ជា ឈ ប់ ដំណើរ ការ ▁ចាប់ពី ដ ំណ ាច់ ទ ស វ ត ្ស រ ៍ ឆ្នាំ ▁១៩ ៦០ ▁មក ព្រ ោះ ក ម្ព ុ ជា ជាប់ ពាក់ ព ័ ន្ធ ប ន្ត ិច ម ្ត ង ៗ ក្នុង ស ង្គ ្រា ម វ ៀត ណា ម ច ាប់ ពី ឆ្នាំ ▁១៩ ៦ ៩ ១៩ ៩ ១ ▁មាន ព្រ ឹ ត្ត ការណ៍ ជា ច ្រ ើន ដូច ជា ▁ចម្បាំង ក្នុង ស្រ ុក ▁ការ ឈ ្លា ន បាន ពី បរ ទេស ន យោ ប ាយ ម ហា ល ោត ផ្ល ោះ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ ក្រ ហ ម ▁បាន ប ំ ផ្ល ិច ប ំ ផ្ល ាញ ម ាត ុ ភ ូម ិក ម្ព ុ ជា និង ប្រ ជា រា ស្រ ្ត ខ្ ម ែរ យ៉ាង ធ ្ង ន់ ធ ្ង រ
| 144
|
ចូរបង្ហាញពីនគរូបនីយកម្ម នៅសម័យសង្គមរាស្រ្តនិយម
| null |
កម្ពុជាមានក្រុងធំៗពីផ្សេងទៀត បន្ទាប់ពីក្រុងភ្នំពេញ គឹគ្រុងកំពង់ចាម និងក្រុងបាត់ដំបងដោយផ្អែកលើចំនួនប្រជាជន និងកម្លាំងសេដ្ឋកិច្ច ការកសាងសង់សង្កាត់លំនៅឋានក្រុងភ្នំពេញសាងសង់សំណង់វិមានឯករាជ្យ ស្ពានព្រះមុនីវង្ស ស្ពានជ្រោយចង្វារ ផ្លូវជាតិលេខ៤លំនៅឋានសម្រាប់ជនក្រីក្រតាមបណ្តោយផ្លូវជាតិលេខ៤
| null |
កម្ពុជាមានក្រុងធំៗពីផ្សេងទៀត បន្ទាប់ពីក្រុងភ្នំពេញ គឹគ្រុងកំពង់ចាម និងក្រុងបាត់ដំបងដោយផ្អែកលើចំនួនប្រជាជន និងកម្លាំងសេដ្ឋកិច្ច ការកសាងសង់សង្កាត់លំនៅឋានក្រុងភ្នំពេញសាងសង់សំណង់វិមានឯករាជ្យ ស្ពានព្រះមុនីវង្ស ស្ពានជ្រោយចង្វារ ផ្លូវជាតិលេខ៤លំនៅឋានសម្រាប់ជនក្រីក្រតាមបណ្តោយផ្លូវជាតិលេខ៤
|
ច ូរ បង ្ហ ាញ ពី ន គរ ូប នី យក ម្ម Ġ នៅ សម័យ សង ្ គម រា ស្រ ្ត និយម ĠĠ
| 21
|
ក ម្ព ុ ជា មាន ក្រុង ធ ំ ៗ ពី ផ្ សេ ង ទៀត Ġ បន្ទាប់ ពី ក្រុង ភ្នំពេញ Ġ គ ឹ គ្រ ុង កំ ព ង់ ច ាម Ġ និង ក្រុង បា ត់ ដំ បង ដោយ ផ្ អ ែក លើ ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន Ġ និង ក ម្ល ាំង សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ការ ក សា ង សង ់ សង ្ក ាត់ លំ នៅ ឋ ាន ក្រុង ភ្នំពេញ សា ង សង ់ សំ ណ ង់ វិ មាន ឯក រាជ ្យ Ġ ស្ព ាន ព្រ ះ ម ុន ី វង្ស Ġ ស្ព ាន ជ្រ ោយ ច ង ្វា រ Ġ ផ្ល ូវ ជាតិ លេខ ៤ លំ នៅ ឋ ាន សម ្រា ប់ ជន ក្រ ី ក្រ តា ម បណ្ត ោយ ផ្ល ូវ ជាតិ លេខ ៤
| 119
|
▁ចូរ ប ង្ហ ាញ ពី ន គ រូប នី យ កម្ម ▁នៅ សម័យ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ត និយម ▁
| 20
|
▁កម្ពុជា មាន ក្រុង ធ ំ ៗ ពី ផ្ ស េង ទៀត ▁បន្ទាប់ពី ក្រុង ភ្នំពេញ ▁គ ឹ គ្រ ុង ក ំព ង់ ច ាម ▁និង ក្រុង ប ាត់ ដំ បង ដោយ ផ្ អ ែក លើ ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន ▁និង ក ម្ល ាំង សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ការកសាង ស ង់ ស ង្ក ាត់ លំ នៅ ឋ ាន ក្រុង ភ្នំពេញ សា ង ស ង់ ស ំណ ង់ វិ មាន ឯក រាជ ្យ ▁ស្ពាន ព្រ ះ ម ុន ី វង្ស ▁ស្ពាន ជ្រ ោយ ច ង ្វា រ ▁ផ្លូវ ជាតិ លេខ ៤ លំ នៅ ឋ ាន ស ម្រ ាប់ ជន ក្រ ី ក្រ ត ាម បណ្ត ោយ ផ្ល ូវ ជាតិ លេខ ៤
| 109
|
តើសម័យសង្គមរាស្រ្តនិយមប្រទេសយើងមានលក្ខណៈដូចម្តេច
| null |
នៅក្នុងសម័យសង្គមរាស្ត្រនិយម ប្រទេសកម្ពុជាយើងមានសុខសន្តិភាព និងវឌ្ឍភាពលើគ្រប់វិស័យ ពិសេសវិស័យសេដ្ឋកិច្ចកើតមានស្របគ្នានិងសកម្មភាពអភិវឌ្ឍនគរូបនីយកម្ម
| null |
នៅក្នុងសម័យសង្គមរាស្ត្រនិយម ប្រទេសកម្ពុជាយើងមានសុខសន្តិភាព និងវឌ្ឍភាពលើគ្រប់វិស័យ ពិសេសវិស័យសេដ្ឋកិច្ចកើតមានស្របគ្នានិងសកម្មភាពអភិវឌ្ឍនគរូបនីយកម្ម
|
ត ើស ម ័យ សង ្ គម រា ស្រ ្ត និយម ប្រ ទេស យ ើង មាន ល ក្ខ ណៈ ដូច ម្ ត េច ĠĠ
| 23
|
នៅ ក្នុង សម័យ សង ្ គម រា ស្ត្រ និយម Ġ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា យ ើង មាន សុខ ស ន្ត ិ ភាព Ġ និង វ ឌ ្ឍ ភាព លើ គ្រ ប់ វិ ស ័យ Ġ ពិ សេ ស វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច កើត មាន ស្រ ប គ្នា និង ស កម្ម ភាព អភិវឌ្ឍ ន គរ ូប នី យក ម្ម
| 59
|
▁តើ សម័យ ស ង្គ ម រា ស្រ ្ត និយម ប្រ ទេស យ ើង មាន ល ក្ខ ណៈ ដូច ម ្ត េច ▁
| 21
|
▁នៅក្នុង សម័យ ស ង្គ ម រា ស្ត្រ និយម ▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជ ាយ ើង មាន សុខ ស ន្ត ិ ភាព ▁និង វ ឌ ្ឍ ភាព លើ គ្រ ប់ វិ ស ័យ ▁ពិសេស វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច កើត មាន ស្រ ប គ្នា និង ស កម្ម ភាព អភិវឌ្ឍ ន គ រូប នី យ កម្ម
| 55
|
ចូរបង្ហាញពីនគរូបនីយកម្ម ពីសម័យអាណានិគមបារាំង
| null |
នគរូបនីយកម្មពីសម័យអាណានិគមបារាំងមានដូចជាចន្លោះឆ្នាំ ១៩០០១៩៣០ គេបានកេណ្ណប្រជាសាស្រ្តខ្មែរយកទៅកសាងផ្លូវថ្នល់បានចម្ងាយ ៩០០០គីឡូម៉ែត្រការចែកជាតំបន់ដាច់ដោយឡែកៗពីគ្នានៅទីក្រុងភ្នំពេញ ត្រូវបានសម្រាច់ឡើងនៅឆ្នាំ ១៩០៨ តំបន់ជាជាតិបារាំង ចិន និងខ្មែរ ក្រោយឆ្នាំ ១៩២០ មានផ្លូវថ្នល់ ខេត្តដែលកសាងដោយពួកអាណានិគមនៅឆ្នាំ១៩៣២ ផ្លូវថ្នល់មានទៅដល់ខេត្តបាត់ដំបង ហើយផ្លូវសំខាន់ៗនៅតាមខេត្តក៏មាននៅក្នុងគម្រោងជាស្រេចនៅឆ្នាំ ១៩៣៨ការកសាងសង់ក្រុងនៅតាមខេត្តមួយចំនួនមាន ខេត្តកណ្តាល ព្រៃវែង កំពង់ចាម បាត់ដំបង
| null |
នគរូបនីយកម្មពីសម័យអាណានិគមបារាំងមានដូចជាចន្លោះឆ្នាំ ១៩០០១៩៣០ គេបានកេណ្ណប្រជាសាស្រ្តខ្មែរយកទៅកសាងផ្លូវថ្នល់បានចម្ងាយ ៩០០០គីឡូម៉ែត្រការចែកជាតំបន់ដាច់ដោយឡែកៗពីគ្នានៅទីក្រុងភ្នំពេញ ត្រូវបានសម្រាច់ឡើងនៅឆ្នាំ ១៩០៨ តំបន់ជាជាតិបារាំង ចិន និងខ្មែរ ក្រោយឆ្នាំ ១៩២០ មានផ្លូវថ្នល់ ខេត្តដែលកសាងដោយពួកអាណានិគមនៅឆ្នាំ១៩៣២ ផ្លូវថ្នល់មានទៅដល់ខេត្តបាត់ដំបង ហើយផ្លូវសំខាន់ៗនៅតាមខេត្តក៏មាននៅក្នុងគម្រោងជាស្រេចនៅឆ្នាំ ១៩៣៨ការកសាងសង់ក្រុងនៅតាមខេត្តមួយចំនួនមាន ខេត្តកណ្តាល ព្រៃវែង កំពង់ចាម បាត់ដំបង
|
ច ូរ បង ្ហ ាញ ពី ន គរ ូប នី យក ម្ម Ġ ពី សម័យ អា ណា និ គម បា រា ំ ង ĠĠ
| 22
|
ន គរ ូប នី យក ម្ម ពី សម័យ អា ណា និ គម បា រា ំ ង មាន ដូច ជា ច ន្ ល ោះ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ០០ ១៩ ៣០ Ġ គ េ បាន ក េ ណ្ណ ប្រ ជា សា ស្រ ្ត ខ្ ម ែរ យក ទៅ ក សា ង ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ បាន ច ម្ ង ាយ Ġ ៩០ ០០ គីឡូម៉ែត្រ ការ ច ែក ជា ត ំ ប ន់ ដា ច ់ ដោយ ឡ ែក ៗ ពី គ្នា នៅ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ Ġ ត្រូវ បាន សម ្រា ច ់ ឡើង នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ០ ៨ Ġ ត ំ ប ន់ ជា ជាតិ បា រា ំ ង Ġ ច ិន Ġ និង ខ្ ម ែរ Ġ ក្រ ោយ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ២០ Ġ មាន ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ខ េត ្ត ដ ែល ក សា ង ដោយ ព ួ ក អា ណា និ គម នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៣ ២ Ġ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ មាន ទៅ ដល់ ខ េត ្ត បា ត់ ដំ បង Ġ ហើយ ផ្ល ូវ សំ ខា ន់ ៗ នៅ តា ម ខ េត ្ត ក ៏ មាន នៅ ក្នុង គម ្រ ោង ជា ស្រ េច នៅ ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៣ ៨ ការ ក សា ង សង ់ ក្រុង នៅ តា ម ខ េត ្ត មួយ ចំ ន ួន មាន Ġ ខ េត ្ត ក ណ្ត ាល Ġ ព្រ ៃ វ ែង Ġ កំ ព ង់ ច ាម Ġ បា ត់ ដំ បង ĠâĢĭ
| 219
|
▁ចូរ ប ង្ហ ាញ ពី ន គ រូប នី យ កម្ម ▁ពី សម័យ អា ណា និ គម ប ារ ាំង ▁
| 20
|
▁នគរូបនីយកម្ម ពី សម័យ អា ណា និ គម ប ារ ាំង មាន ដូច ជា ច ន ្ល ោះ ឆ្នាំ ▁១៩ ០០ ១៩ ៣០ ▁គេ បាន ក េ ណ្ណ ប្រ ជា សា ស្រ ្ត ខ្ ម ែរ យក ទៅ ក សា ង ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ បាន ច ម្ ង ាយ ▁៩ ០០០ គីឡូម៉ែត្រ ការ ច ែក ជា ត ំ ប ន់ ដ ាច់ ដោយ ឡ ែក ៗ ពី គ្នា នៅ ទី ក្រុង ភ្នំពេញ ▁ត្រូវបាន ស ម្រ ាច់ ឡើង នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ០ ៨ ▁តំបន់ ជា ជាតិ ប ារ ាំង ▁ចិន ▁និង ខ្ ម ែរ ▁ក្រោយ ឆ្នាំ ▁១៩ ២០ ▁មាន ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ខេត្ត ដ ែល ក សា ង ដោយ ព ួ ក អា ណា និ គម នៅ ឆ្នាំ ១៩ ៣ ២ ▁ផ្លូវ ថ្ន ល់ មាន ទៅ ដល់ ខ េ ត្ត ប ាត់ ដំ បង ▁ហើយ ផ្ល ូវ សំ ខ ាន់ ៗ នៅ ត ាម ខ េ ត្ត ក ៏ មាន នៅ ក្នុង គ ម្រ ោង ជា ស្រ េច នៅ ឆ្នាំ ▁១៩ ៣ ៨ ការ ក សា ង ស ង់ ក្រុង នៅ ត ាម ខ េ ត្ត មួយ ចំ ន ួន មាន ▁ខេត្ត ក ណ្ត ាល ▁ព្រៃវែង ▁កំពង់ចាម ▁បាត់ដំបង ▁
| 188
|
តើប្រទេសកម្ពុជាក្រោមអាណាព្យាបាលបារាំងមានលក្ខណៈលេចធ្លោ និងរីកចម្រើនផ្នែកអ្វីខ្លះ
| null |
កម្ពុជាមានការលេចធ្លោលើការស្តារសន្តិសុខ នយោបាយ និងកំណែលម្អវិស័យរដ្ឋបាល ពិសេសផ្អែកពន្ធដារ នៅចុងសតវត្សទី១៩ កម្ពុជាបានទទួលបានការរីកចម្រើនមួយកម្រិតលើវិស័យសេវាកម្ម មានគមនាគមន៍ ពាណិជ្ជកម្ម និងរដ្ឋបាល ដែលជាមូលដ្ឋាននៃការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច
| null |
កម្ពុជាមានការលេចធ្លោលើការស្តារសន្តិសុខ នយោបាយ និងកំណែលម្អវិស័យរដ្ឋបាល ពិសេសផ្អែកពន្ធដារ នៅចុងសតវត្សទី១៩ កម្ពុជាបានទទួលបានការរីកចម្រើនមួយកម្រិតលើវិស័យសេវាកម្ម មានគមនាគមន៍ ពាណិជ្ជកម្ម និងរដ្ឋបាល ដែលជាមូលដ្ឋាននៃការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច
|
ត ើប ្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ក្រោម អា ណា ព្យា បាល បា រា ំ ង មាន ល ក្ខ ណៈ ល េច ធ ្ល ោ Ġ និង រី ក ចម្រ ើន ផ្ ន ែក អ ្វី ខ្ ល ះ ĠĠ
| 39
|
ក ម្ព ុ ជា មាន ការ ល េច ធ ្ល ោល ើក ារ ស្តា រស ន្ត ិស ុ ខ Ġ ន យោ បា យ Ġ និង កំ ណ ែល ម្ អ វិ ស ័យ រដ្ឋ បាល Ġ ពិ សេ ស ផ្ អ ែក ពន្ធ ដា រ Ġ នៅ ច ុង ស ត វ ត ្ស ទី១ ៩ Ġ ក ម្ព ុ ជា បាន ទទួលបាន ការ រី ក ចម្រ ើន មួយ ក ម្រ ិត លើ វិ ស ័យ សេ វា កម្ម Ġ មាន គម នា គមន៍ Ġ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ និង រដ្ឋ បាល Ġ ដ ែល ជា ម ូល ដ្ឋាន នៃ ការ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច
| 99
|
▁តើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ក្រោម អា ណា ព្យា បាល ប ារ ាំង មាន ល ក្ខ ណៈ ល េច ធ ្ល ោ ▁និង រី ក ចម្រ ើន ផ្ ន ែក អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 37
|
▁កម្ពុជា មាន ការ ល េច ធ ្ល ោ លើ ការ ស្តា រស ន្ត ិ សុខ ▁នយោបាយ ▁និង ក ំណ ែ លម្អ វិ ស ័យ រដ្ឋ បាល ▁ពិសេស ផ្ អ ែក ពន្ធ ដា រ ▁នៅ ច ុង ស ត វ ត ្ស ទី១ ៩ ▁កម្ពុជា បាន ទទួលបាន ការ រី ក ចម្រ ើន មួយ ក ម្រ ិត លើ វិ ស ័យ សេ វា កម្ម ▁មាន គម នា គមន៍ ▁ពាណិជ្ជកម្ម ▁និង រដ្ឋ បាល ▁ដែល ជា ម ូល ដ្ឋាន នៃ ការ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច
| 81
|
ចូរបង្ហាញថា ដូនតាយើងជំនាន់ដើមមានទេពកោសល្យខ្ពស់ លើការងារនគរូបនីយកម្ម
| null |
ដូនតាយើងជំនាន់មុន មានទេពកោសល្យខ្ពស់លើការងារនគរូបនីយកម្មដូចជាខ្មែរជំនាន់ដើមរស់នៅជាក្រុម សង់ផ្ទះលើជន្ទល់ខ្ពស់ផុតពីដីការកសាងទីក្រុងលង្វែក ដែលមានគុម្ពឬស្សីជាកំពែងការពារដ៏រឹងមាំខ្មែរមានកំពង់ផែសម្រាប់ការដឹកជញ្ជូន និងពាណិជ្ជកម្មក្នុងនិងក្រៅប្រទេសចេះគ្រប់គ្រង និងរៀបចំដែនដី បង្កើតឲ្យមានភូមិ ឃុំ ស្រុកខេត្ត ទីក្រុង រាជធានី គមនាគមន៍ កំពង់ផែ ដីស្រែសម្ការ សិប្បកម្ម និងពាណិជ្ជកម្ម ក្នុងនិងក្រៅប្រទេស
| null |
ដូនតាយើងជំនាន់មុន មានទេពកោសល្យខ្ពស់លើការងារនគរូបនីយកម្មដូចជាខ្មែរជំនាន់ដើមរស់នៅជាក្រុម សង់ផ្ទះលើជន្ទល់ខ្ពស់ផុតពីដីការកសាងទីក្រុងលង្វែក ដែលមានគុម្ពឬស្សីជាកំពែងការពារដ៏រឹងមាំខ្មែរមានកំពង់ផែសម្រាប់ការដឹកជញ្ជូន និងពាណិជ្ជកម្មក្នុងនិងក្រៅប្រទេសចេះគ្រប់គ្រង និងរៀបចំដែនដី បង្កើតឲ្យមានភូមិ ឃុំ ស្រុកខេត្ត ទីក្រុង រាជធានី គមនាគមន៍ កំពង់ផែ ដីស្រែសម្ការ សិប្បកម្ម និងពាណិជ្ជកម្ម ក្នុងនិងក្រៅប្រទេស
|
ច ូរ បង ្ហ ាញ ថា Ġ ដ ូន តា យ ើង ជំ នា ន់ ដើម មាន ទេ ព ក ោស ល ្យ ខ្ ព ស់ Ġ លើក ារ ងារ ន គរ ូប នី យក ម្ម ĠĠ
| 34
|
ដ ូន តា យ ើង ជំ នា ន់ ម ុន Ġ មាន ទេ ព ក ោស ល ្យ ខ្ ព ស់ លើក ារ ងារ ន គរ ូប នី យក ម្ម ដូច ជា ខ្ ម ែរ ជំ នា ន់ ដើម រស់ នៅ ជា ក្រុម ÂłĠ សង ់ ផ្ ទ ះ លើ ជន ្ ទល់ ខ្ ព ស់ ផ ុត ពី ដ ី ការ ក សា ង ទី ក្រុង លង ្វ ែក Ġ ដ ែល មាន គ ុម ្ ព ឬ ស្ស ី ជា កំ ព ែង ការពារ ដ ៏ រ ឹង មា ំ ខ្ ម ែរ មាន កំ ព ង់ ផ ែ សម ្រា ប់ ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន Ġ និង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ក្នុង និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស ច េះ គ្រ ប់ គ្រ ង Ġ និង រៀបចំ ដ ែន ដ ី Ġ បង ្ក ើត ឲ្យ មាន ភ ូម ិ Ġ ឃ ុំ Ġ ស្រ ុក âĢĭ ខ េត ្ត Ġ ទី ក្រុង Ġ រាជ ធាន ី Ġ គម នា គមន៍ Ġ កំ ព ង់ ផ ែ Ġ ដ ី ស្រ ែ សម ្ក ារ Ġ សិ ប្ប កម្ម Ġ និង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ ក្នុង និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស
| 181
|
▁ចូរ ប ង្ហ ាញ ថា ▁ដូន ត ាយ ើង ជំ ន ាន់ ដើម មាន ទេ ព ក ោស ល ្យ ខ្ ព ស់ ▁លើ ការងារ ន គ រូប នី យ កម្ម ▁
| 31
|
▁ដូន ត ាយ ើង ជំ ន ាន់ ម ុន ▁មាន ទេ ព ក ោស ល ្យ ខ្ ព ស់ លើ ការងារ ន គ រូប នី យ កម្ម ដូច ជា ខ្ ម ែរ ជំ ន ាន់ ដើម រស់ នៅ ជា ក្រុម ▁សង់ ផ្ ទ ះ លើ ជ ន្ទ ល់ ខ្ ព ស់ ផ ុត ពី ដ ី ការ ក សា ង ទី ក្រុង លង ្វ ែក ▁ដែល មាន គ ុ ម្ព ឬ ស្ស ី ជា ក ំព ែង ការពារ ដ ៏ រ ឹង ម ាំ ខ្ ម ែរ មាន ក ំព ង់ ផ ែ ស ម្រ ាប់ ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ▁និង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ក្នុង និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស ច េះ គ្រ ប់ គ្រ ង ▁និង រៀបចំ ដ ែន ដ ី ▁បង្កើត ឲ្យ មាន ភ ូម ិ ▁ឃុំ ▁ស្រុក ▁ខេត្ត ▁ទីក្រុង ▁រាជធានី ▁ គម នា គមន៍ ▁កំពង់ផែ ▁ដី ស្រ ែ ស ម្ ការ ▁សិប្បកម្ម ▁និង ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ▁ក្នុង និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស
| 160
|
ដូចម្តេចដែលហៅថា នគរូបនីយកម្ម
| null |
នគរូបនីយកម្ម គឺជាការពង្រីក និងរៀបចំទីក្រុងឲ្យមានរបៀបរៀបរយ ស្របទៅតាមភាពរីកចម្រើននៃសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមរដ្ឋ ឬប្រទេសមួយ
| null |
នគរូបនីយកម្ម គឺជាការពង្រីក និងរៀបចំទីក្រុងឲ្យមានរបៀបរៀបរយ ស្របទៅតាមភាពរីកចម្រើននៃសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមរដ្ឋ ឬប្រទេសមួយ
|
ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា Ġ ន គរ ូប នី យក ម្ម ĠĠ
| 15
|
ន គរ ូប នី យក ម្ម Ġ គ ឺ ជា ការ ព ង ្រី ក Ġ និង រៀបចំ ទី ក្រុង ឲ្យ មាន រ ប ៀប រ ៀប រយ Ġ ស្រ បទ ៅ តា ម ភាព រី ក ចម្រ ើន នៃ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ និង សង ្ គម រដ្ឋ Ġ ឬ ប្រ ទេស មួយ
| 49
|
▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ▁នគរូបនីយកម្ម ▁
| 7
|
▁នគរូបនីយកម្ម ▁គឺជា ការ ព ង ្រី ក ▁និង រៀបចំ ទី ក្រុង ឲ្យ មាន រ ប ៀប រ ៀប រយ ▁ស្រប ទៅ ត ាម ភាព រី ក ចម្រ ើន នៃ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁និង ស ង្គ ម រដ្ឋ ▁ឬ ប្រ ទេស មួយ
| 41
|
តើបណ្តាញគមនាគមន៍កម្ពុជា មានតួនាទីជា ក្បាលរថភ្លើងនៃកំណើនសេដ្ឋកិច្ច ចូរពន្យល់ដិយលើកឧទាហរណ៍មកបញ្ជាក់
| null |
បណ្តាញគមនាគមណ៍កម្ពុជាមានតួនាទីជា ក្បាលរថភ្លើងនៃកំណើនសេដ្ឋកិច្ច ដោយបណ្តាញគមនាគមន៍មានផ្លូវគោក ផ្លូវដែក ផ្លូវជាតិ ផ្លូវលំ និងផ្លូវរុក្ខបាលផ្លូវទឹក មាន ស្ទឹង បឹង ព្រែក ទន្លេ និងសមុទ្រផ្លូវអាកាស មានអាកាសយានដ្ឋានក្នុងស្រុក និងអាកាសយានដ្ឋានអន្តរជាតិ ក្បាលរថភ្លើងមានតួនាទី សណ្តោងទូររថភ្លើងជាច្រើនដែលស្ថិតនៅពីក្រោយជាបន្តបន្ទាប់ បណ្តាញគមនាគមន៍ មានតួនាទីជាក្បាលរថភ្លើងនៃកំណើនសេដ្ឋកិច្ចគឹបណ្តាញគមនាគមន៍ មានតួនាទីសណ្តោងវិស័យផ្សេងៗទៀតនៃសេដ្ឋកិច្ចឲ្យមានការរីកចម្រើនខ្លាំងក្លា ឧទាហរណ៍ជួយជំរុញវិស័យកសិកម្ម ឧស្សាហកម្ម ទេសចរណ៍ ពាណិជ្ជកម្ម នាំចេញ នាំចូល មានដំណើរការល្អប្រសើរវិស័យសុខាភិបាល ដឹកជញ្ជូនអ្នកជម្ងឺទៅកាន់មន្ទីរពេទ្យបានទាន់ពេលវេលាកាត់បន្ថយអត្រាស្លាប់របស់ប្រជាជនបាន
| null |
បណ្តាញគមនាគមណ៍កម្ពុជាមានតួនាទីជា ក្បាលរថភ្លើងនៃកំណើនសេដ្ឋកិច្ច ដោយបណ្តាញគមនាគមន៍មានផ្លូវគោក ផ្លូវដែក ផ្លូវជាតិ ផ្លូវលំ និងផ្លូវរុក្ខបាលផ្លូវទឹក មាន ស្ទឹង បឹង ព្រែក ទន្លេ និងសមុទ្រផ្លូវអាកាស មានអាកាសយានដ្ឋានក្នុងស្រុក និងអាកាសយានដ្ឋានអន្តរជាតិ ក្បាលរថភ្លើងមានតួនាទី សណ្តោងទូររថភ្លើងជាច្រើនដែលស្ថិតនៅពីក្រោយជាបន្តបន្ទាប់ បណ្តាញគមនាគមន៍ មានតួនាទីជាក្បាលរថភ្លើងនៃកំណើនសេដ្ឋកិច្ចគឹបណ្តាញគមនាគមន៍ មានតួនាទីសណ្តោងវិស័យផ្សេងៗទៀតនៃសេដ្ឋកិច្ចឲ្យមានការរីកចម្រើនខ្លាំងក្លា ឧទាហរណ៍ជួយជំរុញវិស័យកសិកម្ម ឧស្សាហកម្ម ទេសចរណ៍ ពាណិជ្ជកម្ម នាំចេញ នាំចូល មានដំណើរការល្អប្រសើរវិស័យសុខាភិបាល ដឹកជញ្ជូនអ្នកជម្ងឺទៅកាន់មន្ទីរពេទ្យបានទាន់ពេលវេលាកាត់បន្ថយអត្រាស្លាប់របស់ប្រជាជនបាន
|
ត ើប ណ្ត ាញ គម នា គមន៍ ក ម្ព ុ ជា Ġ មាន ត ួន ា ទី ជា Ġ ក្ បាល រ ថ ភ្លើង នៃ កំ ណ ើន សេ ដ្ឋ កិច្ច ĠĠ ច ូរ ព ន្ យ ល់ ដ ិយ លើក ឧ ទ ា ហ រណ ៍ មក បញ្ជា ក់ ĠĠ
| 47
|
បណ្ត ាញ គម នា គម ណ៍ ក ម្ព ុ ជា មាន ត ួន ា ទី ជា Ġ ក្ បាល រ ថ ភ្លើង នៃ កំ ណ ើន សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ដោយ បណ្ត ាញ គម នា គមន៍ មាន ផ្ល ូវ គោ ក Ġ ផ្ល ូវ ដ ែក Ġ ផ្ល ូវ ជាតិ Ġ ផ្ល ូវ លំ ĠâĢĭ និង ផ្ល ូវ រ ុក ្ខ បាល ផ្ល ូវ ទឹក Ġ មាន Ġ ស្ទ ឹង Ġ ប ឹង Ġ ព្រ ែក Ġ ទ ន្ ល េ Ġ និង សម ុ ទ្រ ផ្ល ូវ អា កាស Ġ មាន អា កាស យា ន ដ្ឋាន ក្នុង ស្រ ុក Ġ និង អា កាស យា ន ដ្ឋាន អ ន្ត រ ជាតិ Ġ³³ Ġ ក្ បាល រ ថ ភ្លើង មាន ត ួន ា ទី Ġ ស ណ្ត ោង ទូ រ រ ថ ភ្លើង ជា ច្ រ ើន ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ ពី ក្រ ោយ ជា ប ន្ត បន្ទាប់ Ġ បណ្ត ាញ គម នា គមន៍ Ġ មាន ត ួន ា ទី ជា ក្ បាល រ ថ ភ្លើង នៃ កំ ណ ើន សេ ដ្ឋ កិច្ច គ ឹប ណ្ត ាញ គម នា គមន៍ Ġ មាន ត ួន ា ទី ស ណ្ត ោង វិ ស ័យ ផ្ សេ ង ៗ ទៀត នៃ សេ ដ្ឋ កិច្ច ឲ្យ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ខ្ លា ំ ង ក្លា Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ជ ួយ ជំ រ ុញ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម Ġ ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ ទេស ចរ ណ៍ Ġ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ នាំ ចេញ Ġ នាំ ចូល Ġ មាន ដំណើរ ការ ល្អ ប្រសើរ វិ ស ័យ សុខ ា ភិ បាល Ġ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន អ្នក ជ ម្ ង ឺ ទៅ កាន់ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ បាន ទាន ់ ពេល វេ លា កាត់ បន្ថយ អ ត្រា ស្លាប់ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន បាន
| 274
|
▁តើ បណ្ត ាញ គម នា គមន៍ ក ម្ព ុ ជា ▁មាន ត ួ នាទី ជា ▁ក្បាល រ ថ ភ្លើង នៃ ក ំណ ើន សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ដ ិយ លើក ឧ ទ ា ហ រ ណ៍ មក បញ្ជា ក់ ▁
| 43
|
▁បណ្តាញ គម នា គម ណ៍ ក ម្ព ុ ជា មាន ត ួ នាទី ជា ▁ក្បាល រ ថ ភ្លើង នៃ ក ំណ ើន សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ដោយ បណ្ត ាញ គម នា គមន៍ មាន ផ្ល ូវ គ ោក ▁ផ្លូវ ដ ែក ▁ផ្លូវ ជាតិ ▁ផ្លូវ លំ ▁និង ផ្ល ូវ រ ុ ក្ខ បាល ផ្ល ូវ ទឹក ▁មាន ▁ស្ទឹង ▁បឹង ▁ព្រែក ▁ទន្លេ ▁និង សម ុ ទ្រ ផ្ល ូវ អា កាស ▁មាន អា កាស យ ាន ដ្ឋាន ក្នុង ស្រ ុក ▁និង អា កាស យ ាន ដ្ឋាន អ ន្ត រ ជាតិ ▁ក្បាល រ ថ ភ្លើង មាន ត ួ នាទី ▁សណ្ត ោង ទ ូរ រ ថ ភ្លើង ជា ច ្រ ើន ដ ែល ស ្ថ ិត នៅ ពី ក្រ ោយ ជា ប ន្ត បន្ទាប់ ▁បណ្តាញ គម នា គមន៍ ▁មាន ត ួ នាទី ជា ក្ បាល រ ថ ភ្លើង នៃ ក ំណ ើន សេ ដ្ឋ កិច្ច គ ឹ បណ្ត ាញ គម នា គមន៍ ▁មាន ត ួ នាទី ស ណ្ត ោង វិ ស ័យ ផ្ ស េង ៗ ទៀត នៃ សេ ដ្ឋ កិច្ច ឲ្យ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ខ្ ល ាំង ក្លា ▁ឧទាហរណ៍ ជ ួយ ជំ រ ុញ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ▁ឧស្សាហកម្ម ▁ទេសចរណ៍ ▁ពាណិជ្ជកម្ម ▁នាំចេញ ▁នាំចូល ▁មាន ដំណើរ ការ ល្អ ប្រសើរ វិ ស ័យ សុខ ា ភិ បាល ▁ដឹកជញ្ជូន អ្នក ជ ម្ ង ឺ ទៅ កាន់ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ បាន ទ ាន់ ពេល វេ លា កាត់ បន្ថយ អ ត្រា ស្លាប់ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន បាន
| 235
|
តើការដឹកជញ្ជូនជាសកម្មភាពមួយដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសង្គមសេដ្ឋកិច្ច ចូរពន្យល់ដោយលើកឧទាហរណ៍មកបញ្ជាក់
| null |
ការដឹកជញ្ជូន ជាសកម្មភាពមួយដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសង្គមសេដ្ឋកិច្ច ដោយសណ្ឋានដី ប្រទេសកម្ពុជា អនុគ្រោះជាច្រើន គ្មានរបាំងរូបមាំទាំទេ រួមទាំងមានជំនួយបច្ចេកទេស និង វត្ថុពីសហគមន៍អន្តរជាតិផងនោះគេមានសំណាងស្ពាន ថ្នល់ ជាច្រើនបានម្យ៉ាងទៀតសំណង់ផ្លូវថ្នល់ ផ្លូវដែកម មានសារសំខាន់ក្នុងការដឹកជញ្ជូនផលចំណេញយ៉ាងច្រើននាពេលអនាគត ឧទាហរណ៍ ការដឹកជញ្ជូនទំនិញ ផលិតផលវត្ថុធាតុដើមទៅដល់បានរហ័សទាន់ពេលវេលា អស់សោ និងប្រកបដោយសុវត្ថិភាព
| null |
ការដឹកជញ្ជូន ជាសកម្មភាពមួយដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសង្គមសេដ្ឋកិច្ច ដោយសណ្ឋានដី ប្រទេសកម្ពុជា អនុគ្រោះជាច្រើន គ្មានរបាំងរូបមាំទាំទេ រួមទាំងមានជំនួយបច្ចេកទេស និង វត្ថុពីសហគមន៍អន្តរជាតិផងនោះគេមានសំណាងស្ពាន ថ្នល់ ជាច្រើនបានម្យ៉ាងទៀតសំណង់ផ្លូវថ្នល់ ផ្លូវដែកម មានសារសំខាន់ក្នុងការដឹកជញ្ជូនផលចំណេញយ៉ាងច្រើននាពេលអនាគត ឧទាហរណ៍ ការដឹកជញ្ជូនទំនិញ ផលិតផលវត្ថុធាតុដើមទៅដល់បានរហ័សទាន់ពេលវេលា អស់សោ និងប្រកបដោយសុវត្ថិភាព
|
ត ើក ារ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ជា ស កម្ម ភាព មួយ ដ ើរ ត ួន ា ទី យ៉ាង សំ ខា ន់ សម ្រា ប់ ការ អភិវឌ្ឍ សង ្ គម សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ ដោយ លើក ឧ ទ ា ហ រណ ៍ មក បញ្ជា ក់ ĠĠ
| 51
|
ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន Ġ ជា ស កម្ម ភាព មួយ ដ ើរ ត ួន ា ទី យ៉ាង សំ ខា ន់ សម ្រា ប់ ការ អភិវឌ្ឍ សង ្ គម សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ដោយ ស ណ ្ឋ ាន ដ ី Ġ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ អនុ គ្រ ោះ ជា ច្ រ ើន Ġ គ ្ម ាន រ បា ំ ង រូប មា ំ ទ ាំ ទេ Ġ រួម ទ ាំង មាន ជំ ន ួយ ប ច្ច េក ទេស Ġ និង Ġ វ ត្ថ ុ ពី ស ហ គមន៍ អ ន្ត រ ជាតិ ផ ង ន ោះ គ េ មាន សំ ណា ង ស្ព ាន Ġ ថ្ន ល់ Ġ ជា ច្ រ ើន បាន ម្ យ៉ាង ទៀត សំ ណ ង់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ផ្ល ូវ ដ ែក ម Ġ មាន សារ សំ ខា ន់ ក្នុង ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន âĢĭ ផល ចំ ណេ ញ យ៉ាង ច្ រ ើន នា ពេល អ នា គ ត Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ Ġ ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ទំ និ ញ Ġ ផល ិត ផល វ ត្ថ ុ ធាតុ ដ ើ âĢĭ ម ទៅ ដល់ បាន រ ហ ័ ស ទាន ់ ពេល វេ លា Ġ អ ស់ ស ោ Ġ និង ប្រ ក ប ដោយ សុ វ ត្ថ ិ ភាព
| 199
|
▁តើ ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ជា ស កម្ម ភាព មួយ ដ ើរ ត ួ នាទី យ៉ាង សំ ខ ាន់ ស ម្រ ាប់ ការ អភិវឌ្ឍ ស ង្គ ម សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ដោយ លើក ឧ ទ ា ហ រ ណ៍ មក បញ្ជា ក់ ▁
| 48
|
▁ការដឹកជញ្ជូន ▁ជា ស កម្ម ភាព មួយ ដ ើរ ត ួ នាទី យ៉ាង សំ ខ ាន់ ស ម្រ ាប់ ការ អភិវឌ្ឍ ស ង្គ ម សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ដោយ ស ណ ្ឋ ាន ដ ី ▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា ▁អនុគ្រោះ ជា ច ្រ ើន ▁គ្មាន រ ប ាំង រូប ម ាំ ទ ាំ ទេ ▁រួមទាំង មាន ជំ ន ួយ ប ច្ច េក ទេស ▁និង ▁វត្ថុ ពី ស ហ គមន៍ អ ន្ត រ ជាតិ ផ ង ន ោះ គ េ មាន សំ ណា ង ស្ព ាន ▁ថ្នល់ ▁ជាច្រើន បាន ម្ យ៉ាង ទៀត ស ំណ ង់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ផ្លូវ ដ ែក ម ▁មាន សារ សំ ខ ាន់ ក្នុង ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ▁ផល ច ំណ េញ យ៉ាង ច ្រ ើន នា ពេល អ នា គ ត ▁ឧទាហរណ៍ ▁ការដឹកជញ្ជូន ទំ ន ិញ ▁ផលិតផល វ ត្ថ ុ ធាតុ ដ ើ ▁ម ទៅ ដល់ បាន រ ហ ័ ស ទ ាន់ ពេល វេ លា ▁អស់ ស ោ ▁និង ប្រ ក ប ដោយ សុ វ ត្ថ ិ ភាព
| 165
|
តើផ្នែកឯកជន ជាកម្លាំងដ៏សំខាន់សម្រាប់ការវិនិយោគ និងកំណើនក្នុងប្រទេស ចូរពន្យល់ដោយលើកឧទាហរណ៍មកបញ្ជាក់
| null |
ផ្នែកឯកជនជាកម្លាំងដ៏មសំខាន់សម្រាប់ការវិនិយោគ និងកំណើនក្នុងប្រទេស ពន្យល់ កម្ពុជាបានអនុវត្តសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារសេរីធ្វើកំណែទម្រង់ពីសហគ្រាសរដ្ឋឲ្យក្លាយជាកម្មសិទ្ធិឯកជនសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារសេរី នាំឲ្យអ្នករកស៊ីចូលចិត្តមករកស៊ី និងដាក់ទុនវិនិយោគនៅកាលណាផ្នែកឯកជនរឹងមាំ អាចជួយបំពេញបន្ថែមលើវិនិយោគសាធារណៈ ក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ចគឺផ្នែកឯកជនអាចស្រូបយកកម្លាំងកើនឡើង
| null |
ផ្នែកឯកជនជាកម្លាំងដ៏មសំខាន់សម្រាប់ការវិនិយោគ និងកំណើនក្នុងប្រទេស ពន្យល់ កម្ពុជាបានអនុវត្តសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារសេរីធ្វើកំណែទម្រង់ពីសហគ្រាសរដ្ឋឲ្យក្លាយជាកម្មសិទ្ធិឯកជនសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារសេរី នាំឲ្យអ្នករកស៊ីចូលចិត្តមករកស៊ី និងដាក់ទុនវិនិយោគនៅកាលណាផ្នែកឯកជនរឹងមាំ អាចជួយបំពេញបន្ថែមលើវិនិយោគសាធារណៈ ក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ចគឺផ្នែកឯកជនអាចស្រូបយកកម្លាំងកើនឡើង
|
ត ើ ផ្ ន ែក ឯក ជន Ġ ជា ក ម្ល ាំង ដ ៏ សំ ខា ន់ សម ្រា ប់ ការ វិ និ យោគ Ġ និង កំ ណ ើន ក្នុង ប្រ ទេស Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ ដោយ លើក ឧ ទ ា ហ រណ ៍ មក បញ្ជា ក់ ĠĠ
| 47
|
ផ្ ន ែក ឯក ជន ជា ក ម្ល ាំង ដ ៏ ម សំ ខា ន់ សម ្រា ប់ ការ វិ និ យោគ Ġ និង កំ ណ ើន ក្នុង ប្រ ទេស Ġ ព ន្ យ ល់ ĠÂłĠ ក ម្ព ុ ជា បាន អនុ វត្ត សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ សេ រី ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ពី ស ហ គ្រ ាស រដ្ឋ ឲ្យ ក្លា យ ជា កម្ម សិ ទ្ធិ ឯក ជន សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ សេ រី Ġ នាំ ឲ្យ អ្នក រក ស៊ី ចូល ចិត្ត មក រក ស៊ី Ġ និង ដា ក់ ទ ុន វិ និ យោគ នៅ កាល ណា ផ្ ន ែក ឯក ជន រ ឹង មា ំ Ġ អា ច ជ ួយ ប ំព េញ ប ន្ ថ ែម លើ វិ និ យោគ សា ធា រណៈ Ġ ក្នុង វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច គ ឺ ផ្ ន ែក ឯក ជន អា ច ស្រ ូប យក ក ម្ល ាំង ក ើន ឡើង Âł
| 152
|
▁តើ ផ្ ន ែក ឯក ជន ▁ជា ក ម្ល ាំង ដ ៏ សំ ខ ាន់ ស ម្រ ាប់ ការ វិ និ យោគ ▁និង ក ំណ ើន ក្នុង ប្រ ទេស ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ដោយ លើក ឧ ទ ា ហ រ ណ៍ មក បញ្ជា ក់ ▁
| 45
|
▁ផ្នែក ឯក ជន ជា ក ម្ល ាំង ដ ៏ ម សំ ខ ាន់ ស ម្រ ាប់ ការ វិ និ យោគ ▁និង ក ំណ ើន ក្នុង ប្រ ទេស ▁ពន្យល់ ▁កម្ពុជា បាន អនុ វត្ត សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ សេ រី ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ពី ស ហ គ្រ ាស រដ្ឋ ឲ្យ ក្លា យ ជា កម្ម សិ ទ្ធិ ឯក ជន សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ សេ រី ▁នាំឲ្យ អ្នក រក ស៊ី ចូល ចិត្ត មក រក ស៊ី ▁និង ដ ាក់ ទ ុន វិ និ យោគ នៅ កាល ណា ផ្ ន ែក ឯក ជន រ ឹង ម ាំ ▁អាច ជ ួយ ប ំព េញ ប ន ្ថ ែម លើ វិ និ យោគ សា ធា រណៈ ▁ក្នុង វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច គ ឺ ផ្ ន ែក ឯក ជន អា ច ស្ រូប យក ក ម្ល ាំង ក ើន ឡើង ▁
| 142
|
ចូរពន្យល់បាតុភូត ចំណាក់ស្រុកស្រែ និងបាតុភូត ចំណោលស្រុកស្រែ
| null |
បាតុភូត ចំណាក់ស្រុកស្រែ គឺជាចលនាចំណាក់ស្រុក របស់ប្រជាជន ទៅកាន់ទីតាំងតំបន់ផ្សេងៗពិសេសទីក្រ្ងនិងទីប្រជុំជននានា បញ្ហាជីវភាពគ្រោះធម្មជាតិស្វែងរកការងារធ្វើបន្តការសិក្សាវិបត្តិនយោបាយបាតុភូត ចំណាក់ស្រុកស្រែ គឺជាចលនារបស់ប្រជាជនចាកចេញពីស្រុកស្រែ ទៅរកការងារជាអចិន្ត្រៃយ៍នៅទីប្រជុំជនទីក្រុង តែមិនត្រឡប់មកវិញទេ ដូចជារកការងារនៅទីក្រុងតាមគ្រួសារបាត់បង់ដីធ្លី និងលំនៅដ្ឋានការងារផ្សេងៗទៀត
| null |
បាតុភូត ចំណាក់ស្រុកស្រែ គឺជាចលនាចំណាក់ស្រុក របស់ប្រជាជន ទៅកាន់ទីតាំងតំបន់ផ្សេងៗពិសេសទីក្រ្ងនិងទីប្រជុំជននានា បញ្ហាជីវភាពគ្រោះធម្មជាតិស្វែងរកការងារធ្វើបន្តការសិក្សាវិបត្តិនយោបាយបាតុភូត ចំណាក់ស្រុកស្រែ គឺជាចលនារបស់ប្រជាជនចាកចេញពីស្រុកស្រែ ទៅរកការងារជាអចិន្ត្រៃយ៍នៅទីប្រជុំជនទីក្រុង តែមិនត្រឡប់មកវិញទេ ដូចជារកការងារនៅទីក្រុងតាមគ្រួសារបាត់បង់ដីធ្លី និងលំនៅដ្ឋានការងារផ្សេងៗទៀត
|
ច ូរ ព ន្ យ ល់ បា ត ុ ភ ូត Ġ ចំ ណា ក់ ស្រ ុក ស្រ ែ ĠĠ និង បា ត ុ ភ ូត Ġ ចំ ណ ោល ស្រ ុក ស្រ ែ ĠĠĠ
| 31
|
បា ត ុ ភ ូត Ġ ចំ ណា ក់ ស្រ ុក ស្រ ែ Ġ គ ឺ ជា ច ល នា ចំ ណា ក់ ស្រ ុក Ġ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន Ġ ទៅ កាន់ ទី តាំង ត ំ ប ន់ ផ្ សេ ង ៗ ពិ សេ ស ទី ក្រ ្ង និង ទី ប្រជុំ ជន នា នា Ġ ប ញ ្ហ ា ជីវ ភាព គ្រ ោះ ធម្ម ជាតិ ស្ វ ែង រក ការងារ ធ ្វ ើប ន្ត ការ សិ ក្ស ាវ ិប ត្តិ ន យោ បា យ បា ត ុ ភ ូត Ġ ចំ ណា ក់ ស្រ ុក ស្រ ែ Ġ គ ឺ ជា ច ល នា រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ច ាក ចេញ ពី ស្រ ុក ស្រ ែ Ġ ទៅ រក ការងារ ជា អ ច ិន ្ត ្រ ៃ យ ៍ នៅ ទី ប្រជុំ ជន ទី ក្រុង Ġ តែ ម ិន ត្រ ឡ ប់ មក វិញ ទេ Ġ ដូច ជា រក ការងារ នៅ ទី ក្រុង តា ម គ្រួសារ បា ត់ បង់ ដ ី ធ ្ល ី Ġ និង លំ នៅ ដ្ឋាន ការងារ ផ្ សេ ង ៗ ទៀត Âł ĠâĢĭ
| 169
|
▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ប ាត ុ ភ ូត ▁ចំណ ាក់ ស្រ ុក ស្រ ែ ▁និង ប ាត ុ ភ ូត ▁ចំណ ោល ស្រ ុក ស្រ ែ ▁
| 28
|
▁បាត ុ ភ ូត ▁ចំណ ាក់ ស្រ ុក ស្រ ែ ▁គឺជា ច ល នា ច ំណ ាក់ ស្រ ុក ▁របស់ ប្រ ជា ជន ▁ទៅកាន់ ទី តាំង ត ំ ប ន់ ផ្ ស េង ៗ ពិ ស េស ទី ក្រ ្ង និង ទី ប្រជុំ ជន នា នា ▁បញ្ហា ជីវ ភាព គ្រ ោះ ធម្ម ជាតិ ស ្វ ែង រក ការងារ ធ ្វ ើប ន្ត ការ សិ ក្ស ាវ ិប ត្តិ ន យោ ប ាយ ប ាត ុ ភ ូត ▁ចំណ ាក់ ស្រ ុក ស្រ ែ ▁គឺជា ច ល ន ារ ប ស់ ប្រ ជា ជន ច ាក ចេញ ពី ស្រ ុក ស្រ ែ ▁ទៅរក ការងារ ជា អ ច ិ ន្ត ្រ ៃ យ ៍ នៅ ទី ប្រជុំ ជន ទី ក្រុង ▁តែ ម ិន ត្រ ឡ ប់ មក វិញ ទេ ▁ដូចជា រក ការងារ នៅ ទី ក្រុង ត ាម គ្រួសារ ប ាត់ បង់ ដ ី ធ ្ល ី ▁និង លំ នៅ ដ្ឋាន ការងារ ផ្ ស េង ៗ ទៀត ▁
| 154
|
ចូររៀបរាប់ពីភោគទ្រព្យទេសចរណ៍ប្រវត្តិសាស្រ្ត និងវប្បធម៌របស់កម្ពុជា
| null |
រៀបរាប់ពីភោគទ្រព្យលទេសចរណ៍ប្រវត្តិសាស្រ្ត និងវប្បធម៌មានប្រាសាទបុរាណនានា អង្គរវត្ត បន្ទាយស្រី បាយ័ន ព្រះវិហារ សំបូរព្រៃគុកសារមន្ទីរជាតិ ព្រះបរមរាជវាំង ជើងឯក ទួលស្លែង វត្តភ្នំ មហោស្រព របាំបុរាណ ល្ខោនបាសាក់ យីកេ ស្បែកធំ ស្បែកតូចវត្តអារាម ព្រះពុទ្ធសាសនាសិប្បកម្ម ចម្លាក់ឈើ ថ្ម ស្បែកតម្បាញ ហូល ផាមួង ក្រម៉ាស្មូនដីឥដ្ឋ ក្អម ឆ្នាំង ក្រឡជំនាង ឈើ ថ្ម ដែកសិប្បកម្មអាហារ ប្រហុក ផ្អក ត្រីងៀតទំនៀមទម្លាប់ប្រពៃណី តាមភូមិ ឃុំ ស្រុក ខេត្ត
| null |
រៀបរាប់ពីភោគទ្រព្យលទេសចរណ៍ប្រវត្តិសាស្រ្ត និងវប្បធម៌មានប្រាសាទបុរាណនានា អង្គរវត្ត បន្ទាយស្រី បាយ័ន ព្រះវិហារ សំបូរព្រៃគុកសារមន្ទីរជាតិ ព្រះបរមរាជវាំង ជើងឯក ទួលស្លែង វត្តភ្នំ មហោស្រព របាំបុរាណ ល្ខោនបាសាក់ យីកេ ស្បែកធំ ស្បែកតូចវត្តអារាម ព្រះពុទ្ធសាសនាសិប្បកម្ម ចម្លាក់ឈើ ថ្ម ស្បែកតម្បាញ ហូល ផាមួង ក្រម៉ាស្មូនដីឥដ្ឋ ក្អម ឆ្នាំង ក្រឡជំនាង ឈើ ថ្ម ដែកសិប្បកម្មអាហារ ប្រហុក ផ្អក ត្រីងៀតទំនៀមទម្លាប់ប្រពៃណី តាមភូមិ ឃុំ ស្រុក ខេត្ត
|
ច ូរ រ ៀប រា ប់ ពី ភោគ ទ្រ ព្យ ទេស ចរ ណ៍ ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ត Ġ និង វ ប្ប ធម៌ រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា ĠĠ
| 30
|
រ ៀប រា ប់ ពី ភោគ ទ្រ ព្យ ល ទេស ចរ ណ៍ ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ត Ġ និង វ ប្ប ធម៌ មាន ប្រា សា ទ ប ុរ ា ណ នា នា Ġ អង្គ រ វត្ត Ġ ប ន្ទ ាយ ស្រី Ġ បា យ ័ន Ġ ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ សំ បូ រ ព្រ ៃ គ ុក សារ ម ន្ទ ី រ ជាតិ Ġ ព្រ ះ បរ ម រាជ វា ំ ង Ġ ជើង ឯក Ġ ទ ួល ស្ លែង Ġ វត្ត ភ្នំ Ġ ម ហ ោស ្រ ព Ġ រ បា ំ ប ុរ ា ណ Ġ ល ្ខ ោន បា សា ក់ Ġ យ ី ក េ Ġ ស្ បែក ធ ំ Ġ ស្ បែក តូ ច វត្ត អា រា ម Ġ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា សិ ប្ប កម្ម Ġ ច ម្ល ាក់ ឈ ើ Ġ ថ ្ម Ġ ស្ បែក ត ម្ បា ញ Ġ ហ ូល Ġ ផ ាម ួង Ġ ក្រ ម៉ា ស្ម ូន ដ ី ឥ ដ្ឋ Ġ ក្ អ ម Ġ ឆ្នាំ ង Ġ ក្រ ឡ ជំ នា ង Ġ ឈ ើ Ġ ថ ្ម Ġ ដ ែក សិ ប្ប កម្ម អា ហា រ Ġ ប្រ ហ ុក âĢĭ Ġ ផ្ អ ក âĢĭ Ġ ត្រ ី ង ៀត ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ប្រ ព ៃ ណី Ġ តា ម ភ ូម ិ Ġ ឃ ុំ Ġ ស្រ ុក Ġ ខ េត ្ត
| 200
|
▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ពី ភោគ ទ្រ ព្យ ទេស ចរ ណ៍ ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ត ▁និង វ ប្ប ធម៌ រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា ▁
| 29
|
▁រៀបរាប់ ពី ភោគ ទ្រ ព្យ ល ទេស ចរ ណ៍ ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ត ▁និង វ ប្ប ធម៌ មាន ប្រា សា ទ ប ុរ ា ណ នា នា ▁អង្គរវត្ត ▁បន្ទាយ ស្រី ▁បាយ ័ន ▁ព្រះវិហារ ▁សំបូរ ព្រ ៃ គ ុក សារ ម ន្ទ ី រ ជាតិ ▁ព្រះបរម រាជ វ ាំង ▁ជើងឯក ▁ទួល ស្ លែង ▁វត្ត ភ្នំ ▁មហោស្រព ▁របាំ ប ុរ ា ណ ▁ល្ខោន ប ាស ាក់ ▁យី ក េ ▁ស្បែក ធ ំ ▁ស្បែក ត ូច វត្ត អា រ ាម ▁ព្រះពុទ្ធ សា ស នា សិ ប្ប កម្ម ▁ចម្លាក់ ឈ ើ ▁ថ្ម ▁ស្បែក ត ម ្ប ាញ ▁ហ ូល ▁ផា ម ួង ▁ក្រ ម៉ា ស្ម ូន ដ ី ឥ ដ្ឋ ▁ក ្អ ម ▁ឆ្នាំ ង ▁ក្រឡ ជំ ន ាង ▁ឈើ ▁ថ្ម ▁ដែក សិ ប្ប កម្ម អា ហា រ ▁ប្រ ហ ុក ▁ផ្ អ ក ▁ត្រី ង ៀត ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ប្រ ព ៃ ណី ▁តាម ភ ូម ិ ▁ឃុំ ▁ស្រុក ▁ខេត្ត
| 152
|
តើព្រៃឈើជាប្រភពភោគទ្រព្យធម្មជាតិដែលកើតឡើងវិញ ចូរពន្យល់លដោយលើកឧទាហរណ៍មកបញ្ជាក់
| null |
ព្រៃឈើជាប្រភពភោគទ្រព្យធម្មជាតិកើតឡើងវិញ អាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុ ប្រទេសកម្ពុជាស្ថិតនៅតំបន់ត្រូពិច ទទួលឥទ្ធិពលខ្យល់់មូលសុង មានលក្ខណៈក្តៅហើយសើមមានភ្លៀងធ្លាក់កន្លះឆ្នាំ ខ្សត់ភ្លៀងកន្លះឆ្នាំ លក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុមិនប្រែប្រួល អនុគ្រោះដល់ការលូតលាស់នៃរុក្ខជាតិនិងដំណាំគ្រប់ប្រភេទ បើមានភារកិច្ចការពារ និងគោរពច្បាប់បានល្អនោះព្រៃឈើនិងកើតឡើងវិញដូចដើម ឧទាហរណ៍ រុក្ខទិវា សហគមន៍នាំគ្នាដាំដើមឈើ
| null |
ព្រៃឈើជាប្រភពភោគទ្រព្យធម្មជាតិកើតឡើងវិញ អាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុ ប្រទេសកម្ពុជាស្ថិតនៅតំបន់ត្រូពិច ទទួលឥទ្ធិពលខ្យល់់មូលសុង មានលក្ខណៈក្តៅហើយសើមមានភ្លៀងធ្លាក់កន្លះឆ្នាំ ខ្សត់ភ្លៀងកន្លះឆ្នាំ លក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុមិនប្រែប្រួល អនុគ្រោះដល់ការលូតលាស់នៃរុក្ខជាតិនិងដំណាំគ្រប់ប្រភេទ បើមានភារកិច្ចការពារ និងគោរពច្បាប់បានល្អនោះព្រៃឈើនិងកើតឡើងវិញដូចដើម ឧទាហរណ៍ រុក្ខទិវា សហគមន៍នាំគ្នាដាំដើមឈើ
|
ត ើ ព្រ ៃ ឈ ើ ជា ប្រ ភព ភោគ ទ្រ ព្យ ធម្ម ជាតិ ដ ែល កើត ឡើង វិញ Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ ល ដោយ លើក ឧ ទ ា ហ រណ ៍ មក បញ្ជា ក់ ĠĠ
| 37
|
ព្រ ៃ ឈ ើ ជា ប្រ ភព ភោគ ទ្រ ព្យ ធម្ម ជាតិ កើត ឡើង វិញ Ġ អា ស្រ ័យ លើ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ អា កាស ធាតុ Ġ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ស្ ថ ិត នៅ ត ំ ប ន់ ត្រ ូ ពិ ច Ġ ទទួល ឥ ទ្ធិ ពល ខ្ យ ល់ ់ ម ូល សុ ង Ġ មាន ល ក្ខ ណៈ ក្ត ៅ ហើយ ស ើម មាន ភ្ល ៀង ធ ្លា ក់ ក ន្ ល ះ ឆ្នាំ Ġ ខ្ ស ត់ ភ្ល ៀង ក ន្ ល ះ ឆ្នាំ Ġ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ âĢĭ អា កាស ធាតុ ម ិន ប្រ ែប ្រ ួល Ġ អនុ គ្រ ោះ ដល់ ការ ល ូត លាស់ នៃ រ ុក ្ខ ជាតិ និង ដំ ណា ំ គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ Âł ប ើម ាន ភា រក ិច ្ច ការពារ ĠâĢĭ និង គោ រ ព ច្ បា ប់ បាន ល្អ ន ោះ ព្រ ៃ ឈ ើន ិ ង កើត ឡើង វិញ ដូច ដើម Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ Ġ រ ុក ្ខ ទិ វា Ġ ស ហ គមន៍ នាំ គ្នា ដា ំ ដើម ឈ ើ ĠÂł
| 173
|
▁តើ ព្រ ៃ ឈ ើ ជា ប្រ ភព ភោគ ទ្រ ព្យ ធម្ម ជាតិ ដ ែល កើត ឡើង វិញ ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ល ដោយ លើក ឧ ទ ា ហ រ ណ៍ មក បញ្ជា ក់ ▁
| 35
|
▁ព្រៃឈើ ជា ប្រ ភព ភោគ ទ្រ ព្យ ធម្ម ជាតិ កើត ឡើង វិញ ▁អាស្រ័យ លើ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ អា កាស ធាតុ ▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា ស ្ថ ិត នៅ ត ំ ប ន់ ត្រ ូ ព ិច ▁ទទួល ឥ ទ្ធិ ពល ខ្ យ ល់ ់ ម ូល ស ុង ▁មាន ល ក្ខ ណៈ ក្ត ៅ ហើយ ស ើម មាន ភ្ល ៀង ធ ្ល ាក់ ក ន ្ល ះ ឆ្នាំ ▁ខ្ស ត់ ភ្ល ៀង ក ន ្ល ះ ឆ្នាំ ▁លក្ខខណ្ឌ ▁អាកាសធាតុ ម ិន ប្រ ែ ប្រ ួល ▁អនុគ្រោះ ដល់ ការ ល ូត លាស់ នៃ រ ុ ក្ខ ជាតិ និង ដ ំណ ាំ គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ▁បើ មាន ភា រ កិច្ច ការពារ ▁និង គ ោរ ព ច ្ប ាប់ បាន ល្អ ន ោះ ព្រ ៃ ឈ ើ និង កើត ឡើង វិញ ដូច ដើម ▁ឧទាហរណ៍ ▁រ ុ ក្ខ ទិ វា ▁សហគមន៍ នាំ គ្នា ដ ាំ ដើម ឈ ើ ▁
| 149
|
តើទេសចរណ៍កម្ពុជាជាទេសចរណ៍វប្បធម៌ និងធម្មជាតិ ចូរពន្យល់ដោយលើកឧទាហរណ៍មកបញ្ជាក់
| null |
ទេសចរណ៍កម្ពុជាជាទេសចរណ៍វប្បធម៌ និងធម្មជាតិ ពន្យល់ទេសចរណ៍កម្ពុជាមានការលូតលាស់ជាលំដាប់បានប្រែក្លាយកម្ពុជាជាគោលដៅទេសចរណ៍ដ៏សំខាន់មួយនៅក្នុងតំបន់ ពិសេសយើងមានប្រាង្គប្រាសាទជាច្រើន មរតកវប្បធម៌ដទៃទៀត រួមទាំងភោគទ្រព្យធម្មជាតិដ៏សម្បូរបែប ឧទាហរណ៍ផ្នែកវប្បធម៌ប្រាសាទអង្គរវត្តប្រាសាទព្រះវិហារប្រាសាទសំបូរព្រៃគុកសារមន្ទីរជាតិ វត្តភ្នំ រាជវាំង គុកទួលស្លែង ជើងឯកវត្តធអារាមពុទ្ធសាសនា
| null |
ទេសចរណ៍កម្ពុជាជាទេសចរណ៍វប្បធម៌ និងធម្មជាតិ ពន្យល់ទេសចរណ៍កម្ពុជាមានការលូតលាស់ជាលំដាប់បានប្រែក្លាយកម្ពុជាជាគោលដៅទេសចរណ៍ដ៏សំខាន់មួយនៅក្នុងតំបន់ ពិសេសយើងមានប្រាង្គប្រាសាទជាច្រើន មរតកវប្បធម៌ដទៃទៀត រួមទាំងភោគទ្រព្យធម្មជាតិដ៏សម្បូរបែប ឧទាហរណ៍ផ្នែកវប្បធម៌ប្រាសាទអង្គរវត្តប្រាសាទព្រះវិហារប្រាសាទសំបូរព្រៃគុកសារមន្ទីរជាតិ វត្តភ្នំ រាជវាំង គុកទួលស្លែង ជើងឯកវត្តធអារាមពុទ្ធសាសនា
|
ត ើ ទេស ចរ ណ៍ ក ម្ព ុ ជា ជា ទេស ចរ ណ៍ វ ប្ប ធម៌ Ġ និង ធម្ម ជាតិ Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ ដោយ លើក ឧ ទ ា ហ រណ ៍ មក បញ្ជា ក់ ĠĠ
| 36
|
ទេស ចរ ណ៍ ក ម្ព ុ ជា ជា ទេស ចរ ណ៍ វ ប្ប ធម៌ Ġ និង ធម្ម ជាតិ Ġ ព ន្ យ ល់ ទេស ចរ ណ៍ ក ម្ព ុ ជា មាន ការ ល ូត លាស់ ជា លំ ដា ប់ បាន ប្រ ែក ្លា យក ម្ព ុ ជា ជា គោ ល ដ ៅ ទេស ចរ ណ៍ ដ ៏ សំ ខា ន់ មួយ នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ Ġ ពិ សេ ស យ ើង មាន ប្រា ង្គ ប្រា សា ទ ជា ច្ រ ើន Ġ ម រ ត ក វ ប្ប ធម៌ ដ ទ ៃ ទៀត Ġ រួម ទ ាំង ភោគ ទ្រ ព្យ ធម្ម ជាតិ ដ ៏ សម្ប ូរ ប ែប Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ផ្ ន ែក វ ប្ប ធម៌ ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ ប្រា សា ទ សំ បូ រ ព្រ ៃ គ ុក សារ ម ន្ទ ី រ ជាតិ Ġ វត្ត ភ្នំ Ġ រាជ វា ំ ង Ġ គ ុក ទ ួល ស្ លែង Ġ ជើង ឯក វត្ត ធ អា រា ម ពុ ទ្ធ សា ស នា
| 171
|
▁តើ ទេស ចរ ណ៍ ក ម្ព ុ ជា ជា ទេស ចរ ណ៍ វ ប្ប ធម៌ ▁និង ធម្ម ជាតិ ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ដោយ លើក ឧ ទ ា ហ រ ណ៍ មក បញ្ជា ក់ ▁
| 34
|
▁ទេសចរណ៍ ក ម្ព ុ ជា ជា ទេស ចរ ណ៍ វ ប្ប ធម៌ ▁និង ធម្ម ជាតិ ▁ពន្យល់ ទេស ចរ ណ៍ ក ម្ព ុ ជា មាន ការ ល ូត លាស់ ជា លំ ដ ាប់ បាន ប្រ ែក ្លា យក ម្ព ុ ជា ជា គ ោល ដ ៅ ទេស ចរ ណ៍ ដ ៏ សំ ខ ាន់ មួយ នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ ▁ពិសេស យ ើង មាន ប្រា ង្គ ប្រា សា ទ ជា ច ្រ ើន ▁ម រ ត ក វ ប្ប ធម៌ ដ ទ ៃ ទៀត ▁រួមទាំង ភោគ ទ្រ ព្យ ធម្ម ជាតិ ដ ៏ សម្ប ូរ ប ែប ▁ឧទាហរណ៍ ផ្ ន ែក វ ប្ប ធម៌ ប្រា សា ទ អង្គ រ វត្ត ប្រា សា ទ ព្រ ះ វិ ហា រ ប្រា សា ទ សំ ប ូរ ព្រ ៃ គ ុក សារ ម ន្ទ ី រ ជាតិ ▁វត្ត ភ្នំ ▁រាជ វ ាំង ▁គុក ទ ួល ស្ លែង ▁ជើងឯក វត្ត ធ អា រ ាម ព ុទ្ធ សា ស នា
| 154
|
តើអាកាសយានដ្ឋានសំខាន់ៗនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាមានប៉ុន្មាន ចូរប្រាប់ឈ្មោះនិងបង្ហាញពីសារប្រយោជន៍នៃការដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវអាកាស
| null |
អាកាសាយានដ្ឋានសំខាន់ៗនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាមានអាកាសយានដ្ឋានអន្តរជាតិភ្នំពេញ ពោធិ៍ចិនតុង អាកាសយានដ្ឋានអន្តរជាតិខេត្តសៀមរាបអាកាសយានដ្ឋានអន្តរជាតិក្រុងព្រះសីហនុការដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវអាកាសផ្តល់សារប្រយោជន៍ដូចជាសម្រួលការធ្វើទំនាក់ទំនងបណ្តាប្រទេសនានាខាងនយោបាយសេដ្ឋកិច្ចសម្រួលដល់ការធ្វើទំនាក់ទំនងក្នុងស្រុក រដ្ឋបាល គ្រប់គ្រង ការពារជាតិសម្រួលដល់ការដឹកនាំអ្នកដំណើរទេសចរណ៍បានឆាប់រហ័ស សុវត្ថិភាព ផាកសុខភាពធ្វើឲ្យអន្តរជាតិទទួលស្គាល់កម្ពុជាកាន់តែច្បាស់តាមរយៈទេសចរណ៍អាចដឹកជញ្ជូនអ្នកជំងឺទៅមន្ទីរពេទ្យបានឆាប់រហ័ស ទាន់ពេលវេលាងាយស្រួលការធ្វើជំនួញ ដឹកទំនិញក្នុងនិងក្រៅប្រទេសការដឹកជញ្ជូនបានឆាប់រហ័សប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងផាសុខភាព
| null |
អាកាសាយានដ្ឋានសំខាន់ៗនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាមានអាកាសយានដ្ឋានអន្តរជាតិភ្នំពេញ ពោធិ៍ចិនតុង អាកាសយានដ្ឋានអន្តរជាតិខេត្តសៀមរាបអាកាសយានដ្ឋានអន្តរជាតិក្រុងព្រះសីហនុការដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវអាកាសផ្តល់សារប្រយោជន៍ដូចជាសម្រួលការធ្វើទំនាក់ទំនងបណ្តាប្រទេសនានាខាងនយោបាយសេដ្ឋកិច្ចសម្រួលដល់ការធ្វើទំនាក់ទំនងក្នុងស្រុក រដ្ឋបាល គ្រប់គ្រង ការពារជាតិសម្រួលដល់ការដឹកនាំអ្នកដំណើរទេសចរណ៍បានឆាប់រហ័ស សុវត្ថិភាព ផាកសុខភាពធ្វើឲ្យអន្តរជាតិទទួលស្គាល់កម្ពុជាកាន់តែច្បាស់តាមរយៈទេសចរណ៍អាចដឹកជញ្ជូនអ្នកជំងឺទៅមន្ទីរពេទ្យបានឆាប់រហ័ស ទាន់ពេលវេលាងាយស្រួលការធ្វើជំនួញ ដឹកទំនិញក្នុងនិងក្រៅប្រទេសការដឹកជញ្ជូនបានឆាប់រហ័សប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងផាសុខភាព
|
ត ើ អា កាស យា ន ដ្ឋាន សំ ខា ន់ ៗ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា មាន ប៉ ុន ្ម ាន Ġ ច ូរ ប្រា ប់ ឈ្មោះ និង បង ្ហ ាញ ពី សារ ប្រ យោ ជន ៍ នៃ ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន តា ម ផ្ល ូវ អា កាស ĠĠ
| 56
|
អា កាស ាយ ាន ដ្ឋាន សំ ខា ន់ ៗ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា មាន អា កាស យា ន ដ្ឋាន អ ន្ត រ ជាតិ ភ្នំពេញ Ġ ព ោ ធិ ៍ ច ិន ត ុង Ġ អា កាស យា ន ដ្ឋាន អ ន្ត រ ជាតិ ខ េត ្ត ស ៀម រា ប អា កាស យា ន ដ្ឋាន អ ន្ត រ ជាតិ ក្រុង ព្រ ះ សី ហ នុ ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន តា ម ផ្ល ូវ អា កាស ផ្ ត ល់ សារ ប្រ យោ ជន ៍ ដូច ជា សម ្រ ួល ការ ធ ្វ ើ ទំ នាក់ ទំ ន ង បណ្ត ាប ្រ ទេស នា នា ខា ង ន យោ បា យ សេ ដ្ឋ កិច្ច សម ្រ ួល ដល់ ការ ធ ្វ ើ ទំ នាក់ ទំ ន ង ក្នុង ស្រ ុក Ġ រដ្ឋ បាល Ġ គ្រ ប់ គ្រ ង ÂłĠ ការពារ ជាតិ សម ្រ ួល ដល់ ការ ដ ឹក នាំ អ្នក ដំណើរ ទេស ចរ ណ៍ បាន ឆ ាប់ រ ហ ័ ស Ġ សុ វ ត្ថ ិ ភាព Ġ ផ ាក សុខ ភាព ធ ្វ ើ ឲ្យ អ ន្ត រ ជាតិ ទទួល ស្ គ ាល់ ក ម្ព ុ ជា កាន់ តែ ច្ បា ស់ តា ម រយ ៈ ទេស ចរ ណ៍ អា ច ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន អ្នក ជំ ង ឺ ទៅ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ បាន ឆ ាប់ រ ហ ័ ស Ġ ទាន ់ ពេល វេ លា ង ាយ ស្រ ួល ការ ធ ្វ ើ ជំ ន ួញ Ġ ដ ឹក ទំ និ ញ ក្នុង និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន បាន ឆ ាប់ រ ហ ័ ស ប្រ ក ប ដោយ សុ វ ត្ថ ិ ភាព ĠÂł និង ផ ាស ុ ខ ភាព
| 280
|
▁តើ អា កាស យ ាន ដ្ឋាន សំ ខ ាន់ ៗ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា មាន ប៉ ុន ្ មាន ▁ចូរ ប្រ ាប់ ឈ្មោះ និង ប ង្ហ ាញ ពី សារ ប្រ យោ ជ ន៍ នៃ ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ត ាម ផ្ល ូវ អា កាស ▁
| 54
|
▁អាកាស ាយ ាន ដ្ឋាន សំ ខ ាន់ ៗ នៃ ព្រ ះ រាជ ា ណា ច ក្រ ក ម្ព ុ ជា មាន អា កាស យ ាន ដ្ឋាន អ ន្ត រ ជាតិ ភ្នំពេញ ▁ពោធិ៍ ច ិន ត ុង ▁អាកាសយានដ្ឋាន អ ន្ត រ ជាតិ ខ េ ត្ត ស ៀម រ ាប អា កាស យ ាន ដ្ឋាន អ ន្ត រ ជាតិ ក្រុង ព្រ ះ សី ហ នុ ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ត ាម ផ្ល ូវ អា កាស ផ្ ត ល់ សារ ប្រ យោ ជ ន៍ ដូច ជា ស ម្រ ួល ការ ធ ្វ ើ ទំ នាក់ ទំ ន ង បណ្ត ា ប្រ ទេស នា នា ខា ង ន យោ ប ាយ សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ម្រ ួល ដល់ ការ ធ ្វ ើ ទំ នាក់ ទំ ន ង ក្នុង ស្រ ុក ▁រដ្ឋបាល ▁គ្រប់គ្រង ▁ការពារ ជាតិ ស ម្រ ួល ដល់ ការ ដ ឹក នាំ អ្នក ដំណើរ ទេស ចរ ណ៍ បាន ឆ ាប់ រ ហ ័ ស ▁សុវត្ថិភាព ▁ផាក សុខ ភាព ធ ្វ ើ ឲ្យ អ ន្ត រ ជាតិ ទទួល ស្ គ ាល់ ក ម្ព ុ ជា កាន់ តែ ច ្ប ាស់ ត ាម រយ ៈ ទេស ចរ ណ៍ អា ច ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន អ្នក ជំ ង ឺ ទៅ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ បាន ឆ ាប់ រ ហ ័ ស ▁ទាន់ ពេល វេ ល ាង ាយ ស្រ ួល ការ ធ ្វ ើ ជំ ន ួញ ▁ដឹក ទំ ន ិញ ក្នុង និង ក្រ ៅ ប្រ ទេស ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន បាន ឆ ាប់ រ ហ ័ ស ប្រ ក ប ដោយ សុ វ ត្ថ ិ ភាព ▁និង ផ ា សុខ ភាព
| 260
|
តើប្រទេសកម្ពុជាមានផ្លូវដែកចំនួនប៉ុន្មានខ្សែ ចូររៀបខ្សែផ្លូវដែកដោយបញ្ជាក់ពីរាជធានី ខេត្តដែលត្រូវឆ្លងកាត់ តើការស្តារនិងការអភិវឌ្ឍផ្លូវដែកមានសារប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាមានផ្លូវដែកពីរខ្សែគឺ ខ្សែទី១ ចេញពីភ្នំពេញទៅអូរាំងឪ កាត់ខេត្តនិងរាជធានីៈ រាជធានី ភ្នំពេញ កណ្តាល កំពង់ស្ពឺ កំពង់ឆ្នាំង ពោធិ៍សាត់ បាត់ដំបង បន្ទាយមានជ័យ មានប្រវែង ៣៨៥ គូឡូម៉ែត្រ ខ្សែទី២ ចេញពីភ្នំពេញទៅក្រុងព្រះសីហនុកាត់ ភ្នំពេញ កណ្តាល តាកែវ កំពត កែប និងក្រុងព្រះសីហនុ ប្រវែង២៦៦គីឡូម៉ែត្រ ការស្តរនិងអភិវឌ្ឍផ្លូវដែកមានសារប្រយោជន៍ដូចជាតភ្ជាប់ផ្លូវដែកដែលខូចខាតកាលពីសម័យសង្គ្រាមដើម្បីប្រើប្រាស់ឡើងវិញនិងពង្រីកបន្ថែមតភ្ជាប់ទៅប្រទេសជិតខាងងាយស្រួលដឹកជញ្ជូនទំនិញនិងផលិតលងាយស្រួលដឹកអ្នកដំណើរ អ្នកទេសចរណ៍ជាតិ អន្តរជាតិ អស់សោហ៊ុយតិចដឹកទំនិញបានច្រើន ថោកជាងផ្លូវថ្នល់ជួយកាត់បន្ថយការកកស្ទះចរាចរណ៍លើផ្លូវថ្នល់ជួយកាត់បន្ថយភាពក្រីក្ររបស់ប្រជាជន
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាមានផ្លូវដែកពីរខ្សែគឺ ខ្សែទី១ ចេញពីភ្នំពេញទៅអូរាំងឪ កាត់ខេត្តនិងរាជធានីៈ រាជធានី ភ្នំពេញ កណ្តាល កំពង់ស្ពឺ កំពង់ឆ្នាំង ពោធិ៍សាត់ បាត់ដំបង បន្ទាយមានជ័យ មានប្រវែង ៣៨៥ គូឡូម៉ែត្រ ខ្សែទី២ ចេញពីភ្នំពេញទៅក្រុងព្រះសីហនុកាត់ ភ្នំពេញ កណ្តាល តាកែវ កំពត កែប និងក្រុងព្រះសីហនុ ប្រវែង២៦៦គីឡូម៉ែត្រ ការស្តរនិងអភិវឌ្ឍផ្លូវដែកមានសារប្រយោជន៍ដូចជាតភ្ជាប់ផ្លូវដែកដែលខូចខាតកាលពីសម័យសង្គ្រាមដើម្បីប្រើប្រាស់ឡើងវិញនិងពង្រីកបន្ថែមតភ្ជាប់ទៅប្រទេសជិតខាងងាយស្រួលដឹកជញ្ជូនទំនិញនិងផលិតលងាយស្រួលដឹកអ្នកដំណើរ អ្នកទេសចរណ៍ជាតិ អន្តរជាតិ អស់សោហ៊ុយតិចដឹកទំនិញបានច្រើន ថោកជាងផ្លូវថ្នល់ជួយកាត់បន្ថយការកកស្ទះចរាចរណ៍លើផ្លូវថ្នល់ជួយកាត់បន្ថយភាពក្រីក្ររបស់ប្រជាជន
|
ត ើប ្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ផ្ល ូវ ដ ែក ចំ ន ួន ប៉ ុន ្ម ាន ខ្ ស ែ Ġ ច ូរ រ ៀប ខ្ ស ែ ផ្ល ូវ ដ ែក ដោយ បញ្ជា ក់ ពី រាជ ធាន ី Ġ ខ េត ្ត ដ ែល ត្រូវ ឆ្ លង កាត់ Ġ ត ើក ារ ស្តា រ និង ការ អភិវឌ្ឍ ផ្ល ូវ ដ ែក មាន សារ ប្រ យោ ជន ៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ĠĠ
| 73
|
ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ផ្ល ូវ ដ ែក ពី រ ខ្ ស ែ គ ឺ Ġ ខ្ ស ែ ទី១ Ġ ចេញ ពី ភ្នំពេញ ទៅ អូ រា ំ ង ឪ Ġ កាត់ ខ េត ្ត និង រាជ ធាន ី ៈ Ġ រាជ ធាន ី Ġ ភ្នំពេញ Ġ ក ណ្ត ាល Ġ កំ ព ង់ ស្ព ឺ Ġ កំ ព ង់ ឆ្នាំ ង Ġ ព ោ ធិ ៍ សា ត់ Ġ បា ត់ ដំ បង Ġ ប ន្ទ ាយ មាន ជ ័យ Ġ មាន ប្រ វ ែង Ġ ៣ ៨ ៥ Ġ គូ ឡូ ម៉ែត្រ Ġ ខ្ ស ែ ទី ២ Ġ ចេញ ពី ភ្នំពេញ ទៅ ក្រុង ព្រ ះ សី ហ នុ កាត់ Ġ ភ្នំពេញ Ġ ក ណ្ត ាល Ġ តា កែវ Ġ កំ ព ត Ġ ក ែប Ġ និង ក្រុង ព្រ ះ សី ហ នុ Ġ ប្រ វ ែង ២ ៦ ៦ គីឡូម៉ែត្រ Ġ ការ ស្ត រ និង អភិវឌ្ឍ ផ្ល ូវ ដ ែក មាន សារ ប្រ យោ ជន ៍ ដូច ជា ត ភ្ជាប់ ផ្ល ូវ ដ ែក ដ ែល ខ ូច ខា ត កាល ពី សម័យ សង ្ គ្រ ាម ដើម ្ប ី ប្រ ើប ្រា ស់ ឡើង វិញ និង ព ង ្រី ក ប ន្ ថ ែម ត ភ្ជាប់ ទៅ ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង ង ាយ ស្រ ួល ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ទំ និ ញ និង ផល ិត លង ាយ ស្រ ួល ដ ឹក អ្នក ដំណើរ Ġ អ្នក ទេស ចរ ណ៍ ជាតិ Ġ អ ន្ត រ ជាតិ Ġ អ ស់ ស ោ ហ៊ ុយ តិ ច ដ ឹក ទំ និ ញ បាន ច្ រ ើន Ġ ថ ោក ជា ង ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ជ ួយ កាត់ បន្ថយ ការ ក ក ស្ទ ះ ចរ ា ចរ ណ៍ លើ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ជ ួយ កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ĠâĢĭ
| 276
|
▁តើ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ផ្ល ូវ ដ ែក ចំ ន ួន ប៉ ុន ្ មាន ខ្ ស ែ ▁ចូរ រ ៀប ខ្ ស ែ ផ្ល ូវ ដ ែក ដោយ បញ្ជា ក់ ពី រាជ ធាន ី ▁ខេត្ត ដ ែល ត្រូវ ឆ្ លង កាត់ ▁តើ ការ ស្តា រ និង ការ អភិវឌ្ឍ ផ្ល ូវ ដ ែក មាន សារ ប្រ យោ ជ ន៍ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 68
|
▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា មាន ផ្ល ូវ ដ ែក ពី រ ខ្ ស ែ គ ឺ ▁ខ្សែ ទី១ ▁ចេញពី ភ្នំពេញ ទៅ អ ូរ ាំង ឪ ▁កាត់ ខ េ ត្ត និង រាជ ធាន ី ៈ ▁រាជធានី ▁ភ្នំពេញ ▁កណ្តាល ▁កំពង់ស្ពឺ ▁កំពង់ឆ្នាំង ▁ពោធិ៍សាត់ ▁បាត់ដំបង ▁បន្ទាយមានជ័យ ▁មាន ប្រ វ ែង ▁៣៨ ៥ ▁គូ ឡូ ម៉ែត្រ ▁ខ្សែ ទី ២ ▁ចេញពី ភ្នំពេញ ទៅ ក្រុង ព្រ ះ សី ហ នុ កាត់ ▁ភ្នំពេញ ▁កណ្តាល ▁តាកែវ ▁កំពត ▁កែប ▁និង ក្រុង ព្រ ះ សី ហ នុ ▁ប្រវែង ២ ៦ ៦ គីឡូម៉ែត្រ ▁ការ ស្ត រ និង អភិវឌ្ឍ ផ្ល ូវ ដ ែក មាន សារ ប្រ យោ ជ ន៍ ដូច ជា ត ភ្ជាប់ ផ្ល ូវ ដ ែក ដ ែល ខ ូច ខា ត កាល ពី សម័យ ស ង្គ ្រា ម ដើម ្ប ី ប្រ ើ ប្រ ាស់ ឡើង វិញ និង ព ង ្រី ក ប ន ្ថ ែម ត ភ្ជាប់ ទៅ ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង ង ាយ ស្រ ួល ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ទំ ន ិញ និង ផល ិត លង ាយ ស្រ ួល ដ ឹក អ្នក ដំណើរ ▁អ្នកទេសចរ ណ៍ ជាតិ ▁អន្តរជាតិ ▁អស់ ស ោ ហ៊ ុយ ត ិច ដ ឹក ទំ ន ិញ បាន ច ្រ ើន ▁ថោក ជា ង ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ជ ួយ កាត់ បន្ថយ ការ ក ក ស្ទ ះ ច រា ចរ ណ៍ លើ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ជ ួយ កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ▁
| 227
|
តើកម្ពុជាជាប្រទេសមួយដែលពឺងផ្អែកលើកសិកម្មជាសំខាន់ ចូរពពន្យល់ដោយលើកឧទាហរណ៍មកបញ្ជាក់
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាជាប្រទេសមួយដែលពឹងផ្អែកលើវិស័យកសិកម្មជាសំខាន់ ពន្យល់កសិកម្មជាវិស័យសំខាន់ជាងគេព្រោះ ជាប្រភពផ្តល់ប្រភពស្បៀងអាហារសម្រាប់ប្រជាជនគ្រប់រូបជាប្រភពផ្តល់វត្ថុធាតុដើមសម្រាប់ផ្គត់ផ្គងនិងអភិវឌ្ឍកសិកម្មក្នុងស្រុកជាប្រភពចំណូលមួយសំខាន់សម្រាប់សេដ្ឋកិច្ចជាតិដែលទទួលបានពីផលិតកម្មនិងការនាំចេញជួយដោះស្រាយការងារជូនប្រជាជនបានច្រើនជួយកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រជូនប្រជាជនកត្តាសំខាន់គឹទាក់ទងទៅនឹងសណ្ឋានដី អាកាសធាតុ ផ្លូវទឹក មនុស្ស ឧ ដំណាំស្រូវ ដំណាំកៅស៊ូ ដំណាំផ្សេងៗ ការចិញ្ចឹមសត្វ នេសាទ ព្រៃឈើ
| null |
ប្រទេសកម្ពុជាជាប្រទេសមួយដែលពឹងផ្អែកលើវិស័យកសិកម្មជាសំខាន់ ពន្យល់កសិកម្មជាវិស័យសំខាន់ជាងគេព្រោះ ជាប្រភពផ្តល់ប្រភពស្បៀងអាហារសម្រាប់ប្រជាជនគ្រប់រូបជាប្រភពផ្តល់វត្ថុធាតុដើមសម្រាប់ផ្គត់ផ្គងនិងអភិវឌ្ឍកសិកម្មក្នុងស្រុកជាប្រភពចំណូលមួយសំខាន់សម្រាប់សេដ្ឋកិច្ចជាតិដែលទទួលបានពីផលិតកម្មនិងការនាំចេញជួយដោះស្រាយការងារជូនប្រជាជនបានច្រើនជួយកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រជូនប្រជាជនកត្តាសំខាន់គឹទាក់ទងទៅនឹងសណ្ឋានដី អាកាសធាតុ ផ្លូវទឹក មនុស្ស ឧ ដំណាំស្រូវ ដំណាំកៅស៊ូ ដំណាំផ្សេងៗ ការចិញ្ចឹមសត្វ នេសាទ ព្រៃឈើ
|
ត ើក ម្ព ុ ជា ជា ប្រ ទេស មួយ ដ ែល ព ឺ ង ផ្ អ ែក លើក សិ កម្ម ជា សំ ខា ន់ Ġ ច ូរ ព ព ន្ យ ល់ ដោយ លើក ឧ ទ ា ហ រណ ៍ មក បញ្ជា ក់ ĠĠ
| 42
|
ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ជា ប្រ ទេស មួយ ដ ែល ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ជា សំ ខា ន់ Ġ ព ន្ យ ល់ ក សិ កម្ម ជា វិ ស ័យ សំ ខា ន់ ជា ង គ េ ព្រ ោះ Ġ ជា ប្រ ភព ផ្ ត ល់ ប្រ ភព ស្ ប ៀង អា ហា រស ម្រ ាប់ ប្រ ជា ជន គ្រ ប់ រូប ជា ប្រ ភព ផ្ ត ល់ វ ត្ថ ុ ធាតុ ដើម សម ្រា ប់ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង និង អភិវឌ្ឍ ក សិ កម្ម ក្នុង ស្រ ុក ជា ប្រ ភព ចំ ណូ ល មួយ សំ ខា ន់ សម ្រា ប់ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ ដ ែល ទទួលបាន ពី ផល ិត កម្ម និង ការ នាំ ចេញ ជ ួយ ដ ោះ ស្រ ាយ ការងារ ជ ូន ប្រ ជា ជន បាន ច្ រ ើន ជ ួយ កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ ជ ូន ប្រ ជា ជន ក ត្ត ាស ំ ខា ន់ គ ឹ ទ ាក់ ទ ង ទៅ នឹង ស ណ ្ឋ ាន ដ ី Ġ អា កាស ធាតុ Ġ ផ្ល ូវ ទឹក Ġ ម នុ ស្ស Ġ ឧ Ġ ដំ ណា ំ ស្រ ូវ Ġ ដំ ណា ំ ក ៅ ស៊ូ Ġ ដំ ណា ំ ផ្ សេ ង ៗ Ġ ការ ច ិញ ្ច ឹម ស ត ្វ Ġ ន េស ា ទ Ġ ព្រ ៃ ឈ ើ
| 219
|
▁តើ ក ម្ព ុ ជា ជា ប្រ ទេស មួយ ដ ែល ព ឺ ង ផ្ អ ែក លើក សិ កម្ម ជា សំ ខ ាន់ ▁ចូរ ព ព ន ្យ ល់ ដោយ លើក ឧ ទ ា ហ រ ណ៍ មក បញ្ជា ក់ ▁
| 41
|
▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា ជា ប្រ ទេស មួយ ដ ែល ព ឹង ផ្ អ ែក លើ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ជា សំ ខ ាន់ ▁ពន្យល់ ក សិ កម្ម ជា វិ ស ័យ សំ ខ ាន់ ជា ង គ េ ព្រ ោះ ▁ជា ប្រ ភព ផ្ ត ល់ ប្រ ភព ស ្ប ៀង អា ហា រស ម្រ ាប់ ប្រ ជា ជន គ្រ ប់ រូប ជា ប្រ ភព ផ្ ត ល់ វ ត្ថ ុ ធាតុ ដើម ស ម្រ ាប់ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង និង អភិវឌ្ឍ ក សិ កម្ម ក្នុង ស្រ ុក ជា ប្រ ភព ច ំណ ូល មួយ សំ ខ ាន់ ស ម្រ ាប់ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ ដ ែល ទទួលបាន ពី ផល ិត កម្ម និង ការ នាំ ចេញ ជ ួយ ដ ោះ ស្រ ាយ ការងារ ជ ូន ប្រ ជា ជន បាន ច ្រ ើន ជ ួយ កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ ជ ូន ប្រ ជា ជន ក ត្ត ា សំ ខ ាន់ គ ឹ ទ ាក់ ទ ង ទៅ នឹង ស ណ ្ឋ ាន ដ ី ▁អាកាសធាតុ ▁ផ្លូវ ទឹក ▁មនុស្ស ▁ឧ ▁ដំណាំ ស្រ ូវ ▁ដំណាំ ក ៅ ស៊ូ ▁ដំណាំ ផ្ ស េង ៗ ▁ការច ិ ញ្ច ឹម ស ត ្វ ▁នេសាទ ▁ព្រៃឈើ
| 197
|
ចូរពន្យល់ប្រជាជនសកម្មលើវិស័យសេដ្ឋកិច្ច
| null |
ប្រជាជនសកម្មវិស័យសេដ្ឋកិច្ច គឺជាបុរស ស្រ្តីដែលធ្វើការលើវិស័យទាំងបីដែលមានអាយុចាប់ពី៧ឆ្នាំឡើងទៅ វិស័យកសិកម្ម មានចំនួនច្រើនជាងគេគឺ ៧០ នៅឆ្នាំ២០០៨វិស័យសេវាកម្ម មានចំនួនច្រើនបន្ទាប់១៩១៦ នៅឆ្នាំ២០០៨វិស័យឧស្សាហកម្ម មានចំនួនតិចជាងគេគឺ ៨៥៤នៅឆ្នាំ២០០៨តែបច្ចុប្បន្នមាននិន្នាការកើនឡើង
| null |
ប្រជាជនសកម្មវិស័យសេដ្ឋកិច្ច គឺជាបុរស ស្រ្តីដែលធ្វើការលើវិស័យទាំងបីដែលមានអាយុចាប់ពី៧ឆ្នាំឡើងទៅ វិស័យកសិកម្ម មានចំនួនច្រើនជាងគេគឺ ៧០ នៅឆ្នាំ២០០៨វិស័យសេវាកម្ម មានចំនួនច្រើនបន្ទាប់១៩១៦ នៅឆ្នាំ២០០៨វិស័យឧស្សាហកម្ម មានចំនួនតិចជាងគេគឺ ៨៥៤នៅឆ្នាំ២០០៨តែបច្ចុប្បន្នមាននិន្នាការកើនឡើង
|
ច ូរ ព ន្ យ ល់ ប្រ ជា ជន ស កម្ម លើ វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ĠĠ
| 18
|
ប្រ ជា ជន ស កម្ម វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ គ ឺ ជា ប ុរ ស Ġ ស្រ ្ត ី ដ ែល ធ ្វ ើក ារ លើ វិ ស ័យ ទ ាំង បី ដ ែល មាន អា យ ុច ាប់ ពី ៧ ឆ្នាំ ឡើង ទៅ Ġ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម Ġ មាន ចំ ន ួន ច្ រ ើន ជា ង គ េ គ ឺ Ġ ៧០ Ġ នៅ ឆ្នាំ ២០ ០ ៨ វិ ស ័យ សេ វា កម្ម Ġ មាន ចំ ន ួន ច្ រ ើន បន្ទាប់ ១៩ ១ ៦ Ġ នៅ ឆ្នាំ ២០ ០ ៨ វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ មាន ចំ ន ួន តិ ច ជា ង គ េ គ ឺ Ġ ៨ ៥ ៤ នៅ ឆ្នាំ ២០ ០ ៨ តែ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន មាន និ ន្ន ាក ារ ក ើន ឡើង ĠâĢĭ
| 133
|
▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ប្រ ជា ជន ស កម្ម លើ វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁
| 17
|
▁ប្រជាជន ស កម្ម វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁គឺជា ប ុរ ស ▁ស្រ ្ត ី ដ ែល ធ ្វ ើ ការ លើ វិ ស ័យ ទ ាំង បី ដ ែល មាន អ ាយ ុច ាប់ ពី ៧ ឆ្នាំ ឡើង ទៅ ▁វិស័យ ក សិ កម្ម ▁មាន ចំ ន ួន ច ្រ ើន ជា ង គ េ គ ឺ ▁៧០ ▁នៅ ឆ្នាំ ២ ០០ ៨ វិ ស ័យ សេ វា កម្ម ▁មាន ចំ ន ួន ច ្រ ើន បន្ទាប់ ១៩ ១ ៦ ▁នៅ ឆ្នាំ ២ ០០ ៨ វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម ▁មាន ចំ ន ួន ត ិច ជា ង គ េ គ ឺ ▁៨ ៥ ៤ នៅ ឆ្នាំ ២ ០០ ៨ តែ ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន មាន ន ិន ្នា ការ ក ើន ឡើង ▁
| 127
|
តើកត្តាអ្វីខ្លះដែលធ្វើឲ្យផលិតផលឧស្សាហកម្មជប៉ុនទទួលបានជោគជ័យក្នុងការទាក់ទាញនូវអតិថិជនក្នុងពិភពលោក
| null |
ដែលធ្វើឲ្យផលិតផលឧស្សាហកម្មជប៉ុនទទួលបានជោគជ័យក្នុងការទាក់ទាញនូវអតិថិជនក្នុងពិភពលោកផលិតផលមានគុណភាពខ្ពស់ និងតម្លៃសមរម្យឧស្សាហកម្មមានលក្ខណៈទំនើបកម្មនៃបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗនិងផលិតកម្មច្រើនសម្បូរអ្នកជំនាញធ្វើវិនិយោគទុននៅបណ្តាប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍផលិតផលជប៉ុនឆ្លើយតបនិងតម្រូវការពិភពលោក
| null |
ដែលធ្វើឲ្យផលិតផលឧស្សាហកម្មជប៉ុនទទួលបានជោគជ័យក្នុងការទាក់ទាញនូវអតិថិជនក្នុងពិភពលោកផលិតផលមានគុណភាពខ្ពស់ និងតម្លៃសមរម្យឧស្សាហកម្មមានលក្ខណៈទំនើបកម្មនៃបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗនិងផលិតកម្មច្រើនសម្បូរអ្នកជំនាញធ្វើវិនិយោគទុននៅបណ្តាប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍផលិតផលជប៉ុនឆ្លើយតបនិងតម្រូវការពិភពលោក
|
ត ើក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ផល ិត ផល ឧ ស្សា ហ កម្ម ជ ប៉ ុន ទទួលបាន ជ ោ គ ជ ័យ ក្នុង ការ ទ ាក់ ទ ាញ ន ូវ អ តិ ថ ិ ជន ក្នុង ពិ ភព លោក ĠĠ
| 48
|
ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ផល ិត ផល ឧ ស្សា ហ កម្ម ជ ប៉ ុន ទទួលបាន ជ ោ គ ជ ័យ ក្នុង ការ ទ ាក់ ទ ាញ ន ូវ អ តិ ថ ិ ជន ក្នុង ពិ ភព លោក ផល ិត ផល មាន គុណ ភាព ខ្ ព ស់ Ġ និង ត ម្ល ៃ សម រម្យ ឧ ស្សា ហ កម្ម មាន ល ក្ខ ណៈ ទំ ន ើប កម្ម នៃ ប ច្ច េក វិទ្យា ថ ្ម ី ៗ និង ផល ិត កម្ម ច្ រ ើន សម្ប ូរ អ្នក ជំ នា ញ ធ ្វ ើ វិ និ យោគ ទ ុន នៅ បណ្ត ាប ្រ ទេស កំ ពុ ង អភិវឌ្ឍ ផល ិត ផល ជ ប៉ ុន ឆ្ លើ យ ត ប និង ត ម្រ ូវ ការ ពិ ភព លោក
| 124
|
▁តើ ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ផល ិត ផល ឧ ស្សា ហ កម្ម ជ ប៉ ុន ទទួលបាន ជ ោ គ ជ ័យ ក្នុង ការ ទ ាក់ ទ ាញ ន ូវ អ តិ ថ ិ ជន ក្នុង ពិ ភព លោក ▁
| 48
|
▁ដែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ផល ិត ផល ឧ ស្សា ហ កម្ម ជ ប៉ ុន ទទួលបាន ជ ោ គ ជ ័យ ក្នុង ការ ទ ាក់ ទ ាញ ន ូវ អ តិ ថ ិ ជន ក្នុង ពិ ភព លោក ផល ិត ផល មាន គុណ ភាព ខ្ ព ស់ ▁និង ត ម្ល ៃ សម រម្យ ឧ ស្សា ហ កម្ម មាន ល ក្ខ ណៈ ទំ ន ើប កម្ម នៃ ប ច្ច េក វិទ្យា ថ ្ម ី ៗ និង ផល ិត កម្ម ច ្រ ើន សម្ប ូរ អ្នក ជំ ន ាញ ធ ្វ ើ វិ និ យោគ ទ ុន នៅ បណ្ត ា ប្រ ទេស ក ំព ុង អភិវឌ្ឍ ផល ិត ផល ជ ប៉ ុន ឆ្ ល ើយ ត ប និង ត ម្រ ូវ ការ ពិ ភព លោក
| 123
|
តើតំបន់មានប្រជាជនរស់នៅច្រើន និងតំបន់មានប្រជាជនរស់នៅតិចបង្កការលំបាកយ៉ាងណាខ្លះទៅចំពោះការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចជាតិ តើគេត្រូវមានវិធានការយ៉ាងណាខ្លះ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ
| null |
តំបន់មានប្រជាជនរស់នៅច្រើន និងតំបន់មានប្រជាជនរស់នៅតិចបង្កការលំបាកចំពោះការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចដូចជាតំបន់ប្រជាជនរស់នៅច្រើន បរិស្ថានចរាចរណ៍សុខភាព អប់រំសង្គម កង្វះលំនៅ កង្វះអាហារកង្វះដីកសិកម្មតំបន់ប្រជាជនរស់នៅតិចកង្វះកម្លាំងពលកម្មកង្វះធនធានមនុស្សសល់ដីកសិកម្មកង្វះហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ វិធានការយ៉ាងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះមានតំបន់ប្រជាជនរស់នៅច្រើន ពង្រឹងបញ្ហាបរិស្ថានគោរពច្បាប់ចរាចរណ៍ពង្រឹងផ្នែកអនាម័យ សណ្តាប់ធ្នាប់អភិវឌ្ឍហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធអភិវឌ្ឍវិស័យឧស្សាហកម្ម កសិកម្ម ទេសចរណ៍លើកទឹកចិត្តប្រជាជនឲ្យទៅរស់នៅតំបន់នោះ
| null |
តំបន់មានប្រជាជនរស់នៅច្រើន និងតំបន់មានប្រជាជនរស់នៅតិចបង្កការលំបាកចំពោះការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចដូចជាតំបន់ប្រជាជនរស់នៅច្រើន បរិស្ថានចរាចរណ៍សុខភាព អប់រំសង្គម កង្វះលំនៅ កង្វះអាហារកង្វះដីកសិកម្មតំបន់ប្រជាជនរស់នៅតិចកង្វះកម្លាំងពលកម្មកង្វះធនធានមនុស្សសល់ដីកសិកម្មកង្វះហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ វិធានការយ៉ាងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះមានតំបន់ប្រជាជនរស់នៅច្រើន ពង្រឹងបញ្ហាបរិស្ថានគោរពច្បាប់ចរាចរណ៍ពង្រឹងផ្នែកអនាម័យ សណ្តាប់ធ្នាប់អភិវឌ្ឍហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធអភិវឌ្ឍវិស័យឧស្សាហកម្ម កសិកម្ម ទេសចរណ៍លើកទឹកចិត្តប្រជាជនឲ្យទៅរស់នៅតំបន់នោះ
|
ត ើត ំ ប ន់ មាន ប្រ ជា ជន រស់ នៅ ច្ រ ើន Ġ និង ត ំ ប ន់ មាន ប្រ ជា ជន រស់ នៅ តិ ច បង ្ក ការ លំបាក យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ទៅ ចំ ព ោះ ការ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ Ġ ត ើ គ េត ្រ ូវ មាន វិ ធាន ការ យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ Ġ ដើម ្ប ី ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ាន េះ ĠĠ
| 73
|
ត ំ ប ន់ មាន ប្រ ជា ជន រស់ នៅ ច្ រ ើន Ġ និង ត ំ ប ន់ មាន ប្រ ជា ជន រស់ នៅ តិ ច បង ្ក ការ លំបាក ចំ ព ោះ ការ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ដូច ជា ត ំ ប ន់ ប្រ ជា ជន រស់ នៅ ច្ រ ើន Ġ បរ ិស ្ថ ាន ចរ ា ចរ ណ៍ សុខ ភាព Ġ អ ប់ រំ សង ្ គម Ġ ក ង ្វ ះ លំ នៅ Ġ ក ង ្វ ះ អា ហា រក ង ្វ ះ ដ ី ក សិ កម្ម ត ំ ប ន់ ប្រ ជា ជន រស់ នៅ តិ ច ក ង ្វ ះ ក ម្ល ាំង ពល កម្ម ក ង ្វ ះ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ស ល់ ដ ី ក សិ កម្ម ក ង ្វ ះ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ Ġ វិ ធាន ការ យ៉ាង ដើម ្ប ី ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ាន េះ មាន ត ំ ប ន់ ប្រ ជា ជន រស់ នៅ ច្ រ ើន Ġ ពង្រឹង ប ញ ្ហ ាប រិ ស្ថាន គោ រ ព ច្ បា ប់ ចរ ា ចរ ណ៍ ពង្រឹង ផ្ ន ែក អ នា ម ័យ Ġ ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ អភិវឌ្ឍ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ អភិវឌ្ឍ វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ ក សិ កម្ម Ġ ទេស ចរ ណ៍ លើក ទឹក ចិត្ត ប្រ ជា ជន ឲ្យ ទៅ រស់ នៅ ត ំ ប ន់ ន ោះ
| 245
|
▁តើ ត ំ ប ន់ មាន ប្រ ជា ជន រស់ នៅ ច ្រ ើន ▁និង ត ំ ប ន់ មាន ប្រ ជា ជន រស់ នៅ ត ិច ប ង្ក ការ លំបាក យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ទៅ ច ំព ោះ ការ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ជាតិ ▁តើ គ េ ត្រូវ មាន វិ ធាន ការ យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ▁ដើម្បី ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា នេះ ▁
| 69
|
▁តំបន់ មាន ប្រ ជា ជន រស់ នៅ ច ្រ ើន ▁និង ត ំ ប ន់ មាន ប្រ ជា ជន រស់ នៅ ត ិច ប ង្ក ការ លំបាក ច ំព ោះ ការ អភិវឌ្ឍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ដូច ជា ត ំ ប ន់ ប្រ ជា ជន រស់ នៅ ច ្រ ើន ▁បរិស្ថាន ច រា ចរ ណ៍ សុខ ភាព ▁អប់រំ ស ង្គ ម ▁កង្វះ លំ នៅ ▁កង្វះ អា ហា រក ង ្វ ះ ដ ី ក សិ កម្ម ត ំ ប ន់ ប្រ ជា ជន រស់ នៅ ត ិច ក ង ្វ ះ ក ម្ល ាំង ពល កម្ម ក ង ្វ ះ ធ ន ធាន ម នុ ស្ស ស ល់ ដ ី ក សិ កម្ម ក ង ្វ ះ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ▁វិធានការ យ៉ាង ដើម ្ប ី ដ ោះ ស្រ ាយ ប ញ ្ហ ា នេះ មាន ត ំ ប ន់ ប្រ ជា ជន រស់ នៅ ច ្រ ើន ▁ពង្រឹង ប ញ ្ហ ាប រិ ស្ថាន គ ោរ ព ច ្ប ាប់ ច រា ចរ ណ៍ ពង្រឹង ផ្ ន ែក អ ន ាម ័យ ▁សណ្តាប់ធ្នាប់ អភិវឌ្ឍ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ អភិវឌ្ឍ វិ ស ័យ ឧ ស្សា ហ កម្ម ▁កសិកម្ម ▁ទេសចរណ៍ លើក ទឹក ចិត្ត ប្រ ជា ជន ឲ្យ ទៅ រស់ នៅ ត ំ ប ន់ ន ោះ
| 216
|
តើកត្តាអ្វីខ្លះដែលធ្វើឲ្យទម្រង់ប្រជាសាស្រ្តនេះតែងតែប្រែប្រួលខុសៗគ្នាពីសម័យកាលមួយ ទៅសម័យកាលមួយទៀត
| null |
កត្តាដែលធ្វើឲ្យទម្រង់ប្រជាសាស្រ្តនេះប្រែប្រួលខុសៗគ្នាពីសម័យកាលមួយ ទៅសម័យកាលមួយទៀតគឹស្ថានភាពសង្គមសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយកម្រិតអភិវឌ្ឍផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តវប្បធម៌របស់ប្រទេស
| null |
កត្តាដែលធ្វើឲ្យទម្រង់ប្រជាសាស្រ្តនេះប្រែប្រួលខុសៗគ្នាពីសម័យកាលមួយ ទៅសម័យកាលមួយទៀតគឹស្ថានភាពសង្គមសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយកម្រិតអភិវឌ្ឍផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តវប្បធម៌របស់ប្រទេស
|
ត ើក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ទ ម្រ ង់ ប្រ ជា សា ស្រ ្ត នេះ តែ ង តែ ប្រ ែប ្រ ួល ខុស ៗ គ្នា ពី សម័យ កាល មួយ Ġ ទៅ សម័យ កាល មួយ ទៀត ĠĠ
| 43
|
ក ត្ត ា ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ទ ម្រ ង់ ប្រ ជា សា ស្រ ្ត នេះ ប្រ ែប ្រ ួល ខុស ៗ គ្នា ពី សម័យ កាល មួយ Ġ ទៅ សម័យ កាល មួយ ទៀត គ ឹ ស្ថាន ភាព សង ្ គម សេ ដ្ឋ កិច្ច ន យោ បា យក ម្រ ិត អភិវឌ្ឍ ផ្ ន ែក វេ ជ្ជ សា ស្រ ្ត វ ប្ប ធម៌ រ ប ស់ ប្រ ទេស ĠâĢĭ
| 67
|
▁តើ ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ទ ម្រ ង់ ប្រ ជា សា ស្រ ្ត នេះ ត ែង តែ ប្រ ែ ប្រ ួល ខុស ៗ គ្នា ពី សម័យ កាល មួយ ▁ទៅ សម័យ កាល មួយ ទៀត ▁
| 43
|
▁កត្តា ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ទ ម្រ ង់ ប្រ ជា សា ស្រ ្ត នេះ ប្រ ែ ប្រ ួល ខុស ៗ គ្នា ពី សម័យ កាល មួយ ▁ទៅ សម័យ កាល មួយ ទៀត គ ឹ ស្ថាន ភាព ស ង្គ ម សេ ដ្ឋ កិច្ច ន យោ បា យក ម្រ ិត អភិវឌ្ឍ ផ្ ន ែក វេ ជ្ជ សា ស្រ ្ត វ ប្ប ធម៌ រ ប ស់ ប្រ ទេស ▁
| 65
|
តើ ក្នុងការសិក្សាអំពីទម្រង់ប្រជាសាស្រ្តរបស់កម្ពុជាតើគេត្រូវសិក្សាទៅលើចំណុចអ្វីខ្លះ តើចំណុចនីមួយៗមានខ្លឹមសារយ៉ាងណាខ្លះ
| null |
នៅក្នុងការសិក្សាអំពីទម្រង់ប្រជាសាស្រ្តរបស់កម្ពុជាគេត្រូវសិក្សាទៅលើចំណុចដង់ស៊ីតេប្រជាជនអត្រាភេទទម្រង់តាមភេទ និងអាយុប្រជាជនទីប្រជុំជន និងជនបទប្រជាជនសកម្ម និងក្រុមទន់ខ្សោយ ចំណុចនីមួយៗមានខ្លឹមសារផលធៀបចំនួនប្រជាជនទៅនិងផ្ទៃដីផលធៀបរវាងមនុស្សប្រុសទៅនិងមនុស្សស្រី១០០នាក់សិក្សាពីទម្រង់ចាស់ និងទម្រង់ក្មេងអតុល្យភាពរវាងប្រជាជនដែលធ្វើការ និងមិនអាចបម្រើវិស័យសេដ្ឋកិច្ច
| null |
នៅក្នុងការសិក្សាអំពីទម្រង់ប្រជាសាស្រ្តរបស់កម្ពុជាគេត្រូវសិក្សាទៅលើចំណុចដង់ស៊ីតេប្រជាជនអត្រាភេទទម្រង់តាមភេទ និងអាយុប្រជាជនទីប្រជុំជន និងជនបទប្រជាជនសកម្ម និងក្រុមទន់ខ្សោយ ចំណុចនីមួយៗមានខ្លឹមសារផលធៀបចំនួនប្រជាជនទៅនិងផ្ទៃដីផលធៀបរវាងមនុស្សប្រុសទៅនិងមនុស្សស្រី១០០នាក់សិក្សាពីទម្រង់ចាស់ និងទម្រង់ក្មេងអតុល្យភាពរវាងប្រជាជនដែលធ្វើការ និងមិនអាចបម្រើវិស័យសេដ្ឋកិច្ច
|
ត ើ Ġ ក្នុង ការ សិ ក្ស ា អ ំព ី ទ ម្រ ង់ ប្រ ជា សា ស្រ ្ត រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា ត ើ គ េត ្រ ូវ សិ ក្ស ា ទៅ លើ ចំណុច អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ត ើ ចំណុច នី មួយ ៗ មាន ខ្ ល ឹម សារ យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ĠĠ
| 58
|
នៅ ក្នុង ការ សិ ក្ស ា អ ំព ី ទ ម្រ ង់ ប្រ ជា សា ស្រ ្ត រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា គ េត ្រ ូវ សិ ក្ស ា ទៅ លើ ចំណុច ដង ់ ស៊ី ត េ ប្រ ជា ជន អ ត្រា ភ េ ទ ទ ម្រ ង់ តា ម ភ េ ទ Ġ និង អា យ ុប ្រ ជា ជន ទី ប្រជុំ ជន Ġ និង ជន បទ ប្រ ជា ជន ស កម្ម Ġ និង ក្រុម ទ ន់ ខ្សោយ ĠâĢĭ ចំណុច នី មួយ ៗ មាន ខ្ ល ឹម សារ ផល ធៀប ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន ទៅ និង ផ្ ទ ៃ ដ ី ផល ធៀប រ វា ង ម នុ ស្ស ប្រ ុស ទៅ និង ម នុ ស្ស ស្រី ១០ ០ នាក់ សិ ក្ស ា ពី ទ ម្រ ង់ ច ាស់ Ġ និង ទ ម្រ ង់ ក្ មេ ង អ ត ុល ្យ ភាព រ វា ង ប្រ ជា ជន ដ ែល ធ ្វ ើក ារ Ġ និង ម ិន អា ច ប ម្រ ើ វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច
| 168
|
▁តើ ▁ក្នុង ការ ស ិក ្សា អ ំព ី ទ ម្រ ង់ ប្រ ជា សា ស្រ ្ត រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា ត ើ គ េ ត្រូវ ស ិក ្សា ទៅ លើ ចំណុច អ ្វី ខ្ ល ះ ▁តើ ចំណុច នី មួយ ៗ មាន ខ្ ល ឹម សារ យ៉ាង ណា ខ្ ល ះ ▁
| 55
|
▁នៅក្នុង ការ ស ិក ្សា អ ំព ី ទ ម្រ ង់ ប្រ ជា សា ស្រ ្ត រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា គ េ ត្រូវ ស ិក ្សា ទៅ លើ ចំណុច ដ ង់ ស៊ី ត េ ប្រ ជា ជន អ ត្រា ភ េ ទ ទ ម្រ ង់ ត ាម ភ េ ទ ▁និង អ ាយ ុ ប្រ ជា ជន ទី ប្រជុំ ជន ▁និង ជន បទ ប្រ ជា ជន ស កម្ម ▁និង ក្រុម ទ ន់ ខ្សោយ ▁ចំណុច នី មួយ ៗ មាន ខ្ ល ឹម សារ ផល ធៀប ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន ទៅ និង ផ្ ទ ៃ ដ ី ផល ធៀប រ វ ាង ម នុ ស្ស ប្រ ុស ទៅ និង ម នុ ស្ស ស្រី ១ ០០ នាក់ ស ិក ្សា ពី ទ ម្រ ង់ ច ាស់ ▁និង ទ ម្រ ង់ ក ្ម េង អ ត ុល ្យ ភាព រ វ ាង ប្រ ជា ជន ដ ែល ធ ្វ ើ ការ ▁និង ម ិន អា ច ប ម្រ ើ វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច
| 166
|
តើគេត្រូវធ្វើដូចម្តេច ដើម្បីបង្កើនទិន្នផលស្រូវនៅកម្ពុជាដែលធានាទាំងគុណភាពនិងបរិមាណសម្រាប់ការនាំចេញទៅក្រៅប្រទេស
| null |
ដើម្បីបង្កើនទន្និផលស្រូវនៅកម្ពុជាដែលធានាបានទាំងគុណភាពនិងបរិមាណសម្រាប់ការនាំចេញទៅក្រៅប្រទេសគេត្រូវអនុវត្តកសិកម្មវិទ្យាសាស្រ្ត អតិផល ធ្វើការកែប្រែគុណភាពដីការជ្រើសរើសពូជប្រើជីធម្មជាតិនិងជីគីមីប្រើប្រាស់ថ្នាំសម្លាប់សត្វល្អិតការរៀបចំប្រព័ន្ធធារាសាស្រ្តប្រើប្រាស់គ្រឿងយន្តប្រពលវប្បកម្ម
| null |
ដើម្បីបង្កើនទន្និផលស្រូវនៅកម្ពុជាដែលធានាបានទាំងគុណភាពនិងបរិមាណសម្រាប់ការនាំចេញទៅក្រៅប្រទេសគេត្រូវអនុវត្តកសិកម្មវិទ្យាសាស្រ្ត អតិផល ធ្វើការកែប្រែគុណភាពដីការជ្រើសរើសពូជប្រើជីធម្មជាតិនិងជីគីមីប្រើប្រាស់ថ្នាំសម្លាប់សត្វល្អិតការរៀបចំប្រព័ន្ធធារាសាស្រ្តប្រើប្រាស់គ្រឿងយន្តប្រពលវប្បកម្ម
|
ត ើ គ េត ្រ ូវ ធ ្វ ើ ដូច ម្ ត េច Ġ ដើម ្ប ី បង ្ក ើន ទិ ន្ន ផល ស្រ ូវ នៅ ក ម្ព ុ ជា ដ ែល ធាន ា ទ ាំង គុណ ភាព និង បរ ិម ា ណ សម ្រា ប់ ការ នាំ ចេញ ទៅ ក្រ ៅ ប្រ ទេស ĠĠ
| 53
|
ដើម ្ប ី បង ្ក ើន ទ ន្ន ិ ផល ស្រ ូវ នៅ ក ម្ព ុ ជា ដ ែល ធាន ាប ាន ទ ាំង គុណ ភាព និង បរ ិម ា ណ សម ្រា ប់ ការ នាំ ចេញ ទៅ ក្រ ៅ ប្រ ទេស គ េត ្រ ូវ អនុ វត្ត ក សិ កម្ម វិទ្យា សា ស្រ ្ត Ġ អ តិ ផល Ġ ធ ្វ ើក ារ ក ែប ្រ ែ គុណ ភាព ដ ី ការ ជ្រ ើស រ ើស ព ូ ជ ប្រ ើ ជី ធម្ម ជាតិ និង ជី គី មី ប្រ ើប ្រា ស់ ថ្ន ាំ សម ្លា ប់ ស ត ្វ ល្អ ិត ការ រៀបចំ ប្រ ព ័ន ្ ធ ធា រា សា ស្រ ្ត ប្រ ើប ្រា ស់ គ្រឿង យ ន្ត ប្រ ពល វ ប្ប កម្ម
| 125
|
▁តើ គ េ ត្រូវ ធ ្វ ើ ដូច ម ្ត េច ▁ដើម្បី ប ង្ក ើន ទិ ន្ន ផល ស្រ ូវ នៅ ក ម្ព ុ ជា ដ ែល ធាន ា ទ ាំង គុណ ភាព និង ប រិ មា ណ ស ម្រ ាប់ ការ នាំ ចេញ ទៅ ក្រ ៅ ប្រ ទេស ▁
| 49
|
▁ដើម្បី ប ង្ក ើន ទ ន្ន ិ ផល ស្រ ូវ នៅ ក ម្ព ុ ជា ដ ែល ធាន ា បាន ទ ាំង គុណ ភាព និង ប រិ មា ណ ស ម្រ ាប់ ការ នាំ ចេញ ទៅ ក្រ ៅ ប្រ ទេស គ េ ត្រូវ អនុ វត្ត ក សិ កម្ម វិទ្យា សា ស្រ ្ត ▁អ តិ ផល ▁ធ្វើការ ក ែ ប្រ ែ គុណ ភាព ដ ី ការ ជ្រ ើស រ ើស ព ូ ជ ប្រ ើ ជី ធម្ម ជាតិ និង ជី គី មី ប្រ ើ ប្រ ាស់ ថ្ន ាំ ស ម្ល ាប់ ស ត ្វ ល្អ ិត ការ រៀបចំ ប្រ ព ័ ន្ធ ធា រា សា ស្រ ្ត ប្រ ើ ប្រ ាស់ គ្រឿង យ ន្ត ប្រ ពល វ ប្ប កម្ម
| 118
|
តើកត្តាអ្វីខ្លះដែលធ្វើឲ្យផលិតផលឧស្សាហកម្មជប៉ុនទទួលបានជោគជ័យក្នុងការទាក់ទាញនូវអតិថិជនក្នុងពិភពលោក
| null |
កត្តាដែលធ្វើឲ្យផលិតផលឧស្សាហកម្មជប៉ុនទទួលបានជោគជ័យក្នុងការទាក់ទាញនូវអតិថិជនក្នុងពិភពលោកផលិតផលមានគុណភាពខ្ពស់ និងតម្លៃសមរម្យឧស្សាហកម្មមានលក្ខណៈទំនើបកម្មនៃបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗនិងផលិតកម្មច្រើនសម្បូរអ្នកជំនាញធ្វើវិនិយោគទុននៅបណ្តាប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍផលិតផលជប៉ុនឆ្លើយតបនិងតម្រូវការពិភពលោក
| null |
កត្តាដែលធ្វើឲ្យផលិតផលឧស្សាហកម្មជប៉ុនទទួលបានជោគជ័យក្នុងការទាក់ទាញនូវអតិថិជនក្នុងពិភពលោកផលិតផលមានគុណភាពខ្ពស់ និងតម្លៃសមរម្យឧស្សាហកម្មមានលក្ខណៈទំនើបកម្មនៃបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗនិងផលិតកម្មច្រើនសម្បូរអ្នកជំនាញធ្វើវិនិយោគទុននៅបណ្តាប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍផលិតផលជប៉ុនឆ្លើយតបនិងតម្រូវការពិភពលោក
|
ត ើក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ផល ិត ផល ឧ ស្សា ហ កម្ម ជ ប៉ ុន ទទួលបាន ជ ោ គ ជ ័យ ក្នុង ការ ទ ាក់ ទ ាញ ន ូវ អ តិ ថ ិ ជន ក្នុង ពិ ភព លោក ĠĠ
| 48
|
ក ត្ត ា ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ផល ិត ផល ឧ ស្សា ហ កម្ម ជ ប៉ ុន ទទួលបាន ជ ោ គ ជ ័យ ក្នុង ការ ទ ាក់ ទ ាញ ន ូវ អ តិ ថ ិ ជន ក្នុង ពិ ភព លោក ផល ិត ផល មាន គុណ ភាព ខ្ ព ស់ Ġ និង ត ម្ល ៃ សម រម្យ ឧ ស្សា ហ កម្ម មាន ល ក្ខ ណៈ ទំ ន ើប កម្ម នៃ ប ច្ច េក វិទ្យា ថ ្ម ី ៗ និង ផល ិត កម្ម ច្ រ ើន សម្ប ូរ អ្នក ជំ នា ញ ធ ្វ ើ វិ និ យោគ ទ ុន នៅ បណ្ត ាប ្រ ទេស កំ ពុ ង អភិវឌ្ឍ ផល ិត ផល ជ ប៉ ុន ឆ្ លើ យ ត ប និង ត ម្រ ូវ ការ ពិ ភព លោក
| 127
|
▁តើ ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ផល ិត ផល ឧ ស្សា ហ កម្ម ជ ប៉ ុន ទទួលបាន ជ ោ គ ជ ័យ ក្នុង ការ ទ ាក់ ទ ាញ ន ូវ អ តិ ថ ិ ជន ក្នុង ពិ ភព លោក ▁
| 48
|
▁កត្តា ដ ែល ធ ្វ ើ ឲ្យ ផល ិត ផល ឧ ស្សា ហ កម្ម ជ ប៉ ុន ទទួលបាន ជ ោ គ ជ ័យ ក្នុង ការ ទ ាក់ ទ ាញ ន ូវ អ តិ ថ ិ ជន ក្នុង ពិ ភព លោក ផល ិត ផល មាន គុណ ភាព ខ្ ព ស់ ▁និង ត ម្ល ៃ សម រម្យ ឧ ស្សា ហ កម្ម មាន ល ក្ខ ណៈ ទំ ន ើប កម្ម នៃ ប ច្ច េក វិទ្យា ថ ្ម ី ៗ និង ផល ិត កម្ម ច ្រ ើន សម្ប ូរ អ្នក ជំ ន ាញ ធ ្វ ើ វិ និ យោគ ទ ុន នៅ បណ្ត ា ប្រ ទេស ក ំព ុង អភិវឌ្ឍ ផល ិត ផល ជ ប៉ ុន ឆ្ ល ើយ ត ប និង ត ម្រ ូវ ការ ពិ ភព លោក
| 125
|
តើបណ្តាញគមនាគមន៍កម្ពុជា មានតួនាទីជា ក្បាលរថភ្លើងនៃកំណើនសេដ្ឋកិច្ច ចូរពន្យល់ដោយលើកឧទាហរណ៍មកបញ្ជាក់
| null |
បណ្តាញគមនាគមន៍កម្ពុជាមានតួនាទីជា ក្បាលរថភ្លើងនៃកំណើនសេដ្ឋកិចច្ច ដោយបណ្តាញគមនាកមន៍មានផ្លូវគោក ផ្លូវដែក ផ្លូវជាតិ ផ្លូវលំ និងផ្លូវរុក្ខបាលផ្លូវទឹក មាន ស្ទឹង បឹង ព្រែក ទន្លេ និងសមុទ្រផ្លូវអាកាស មានអាកាសយានដ្ឋានក្នុងស្រុក និងអាកាសយានដ្ឋានអន្តរជាតិ ក្បាលរថភ្លើងមានតួនាទី សណ្តោងទូរថភ្លើងជាច្រើនដែលស្ថិតនៅពីក្រោយជាបន្តបន្ទាប់ បណ្តាញគមនាគមន៍មានតួនាទីជាក្បាលរថភ្លើងនៃកំណើនសេដ្ឋកិច្ចគឹបណ្តាញគមនាគមន៍មានតួនាទីសណ្តោងវិស័យផ្សេងៗទៀតនៃសេដ្ឋកិច្ចឲ្យមានការរីកចម្រើនខ្លាំងក្លា ឧទាហរណ៍ ជួយជំរុញវិស័យកសិកម្ម ឧស្សាហកម្ម ទេសចរណ៍ ពាណិជ្ជកម្ម នាំចេញ នាំចូល មានដំណើរការល្អប្រសើរវិស័យសុខាភិបាល ដឹកជញ្ជូនអ្នកជម្ងឺទៅកាន់មន្ទីរពេទ្យ បានទាន់ពេលវេលាកាត់បន្ថយអត្រាស្លាប់របស់ប្រជាជនបាន
| null |
បណ្តាញគមនាគមន៍កម្ពុជាមានតួនាទីជា ក្បាលរថភ្លើងនៃកំណើនសេដ្ឋកិចច្ច ដោយបណ្តាញគមនាកមន៍មានផ្លូវគោក ផ្លូវដែក ផ្លូវជាតិ ផ្លូវលំ និងផ្លូវរុក្ខបាលផ្លូវទឹក មាន ស្ទឹង បឹង ព្រែក ទន្លេ និងសមុទ្រផ្លូវអាកាស មានអាកាសយានដ្ឋានក្នុងស្រុក និងអាកាសយានដ្ឋានអន្តរជាតិ ក្បាលរថភ្លើងមានតួនាទី សណ្តោងទូរថភ្លើងជាច្រើនដែលស្ថិតនៅពីក្រោយជាបន្តបន្ទាប់ បណ្តាញគមនាគមន៍មានតួនាទីជាក្បាលរថភ្លើងនៃកំណើនសេដ្ឋកិច្ចគឹបណ្តាញគមនាគមន៍មានតួនាទីសណ្តោងវិស័យផ្សេងៗទៀតនៃសេដ្ឋកិច្ចឲ្យមានការរីកចម្រើនខ្លាំងក្លា ឧទាហរណ៍ ជួយជំរុញវិស័យកសិកម្ម ឧស្សាហកម្ម ទេសចរណ៍ ពាណិជ្ជកម្ម នាំចេញ នាំចូល មានដំណើរការល្អប្រសើរវិស័យសុខាភិបាល ដឹកជញ្ជូនអ្នកជម្ងឺទៅកាន់មន្ទីរពេទ្យ បានទាន់ពេលវេលាកាត់បន្ថយអត្រាស្លាប់របស់ប្រជាជនបាន
|
âĢĭ ត ើប ណ្ត ាញ គម នា គមន៍ ក ម្ព ុ ជា Ġ មាន ត ួន ា ទី ជា Ġ ក្ បាល រ ថ ភ្លើង នៃ កំ ណ ើន សេ ដ្ឋ កិច្ច ĠĠ ច ូរ ព ន្ យ ល់ ដោយ លើក ឧ ទ ា ហ រណ ៍ មក បញ្ជា ក់ ĠĠ
| 46
|
បណ្ត ាញ គម នា គមន៍ ក ម្ព ុ ជា មាន ត ួន ា ទី ជា Ġ ក្ បាល រ ថ ភ្លើង នៃ កំ ណ ើន សេ ដ្ឋ ក ិច ច្ច Ġ ដោយ បណ្ត ាញ គម នា ក ម ន៍ មាន ផ្ល ូវ គោ ក Ġ ផ្ល ូវ ដ ែក Ġ ផ្ល ូវ ជាតិ Ġ ផ្ល ូវ លំ Ġ និង ផ្ល ូវ រ ុក ្ខ បាល ផ្ល ូវ ទឹក âĢĭ Ġ មាន Ġ ស្ទ ឹង Ġ ប ឹង Ġ ព្រ ែក Ġ ទ ន្ ល េ Ġ និង សម ុ ទ្រ ផ្ល ូវ អា កាស Ġ មាន អា កាស យា ន ដ្ឋាន ក្នុង ស្រ ុក Ġ និង អា កាស យា ន ដ្ឋាន អ ន្ត រ ជាតិ Ġ ក្ បាល រ ថ ភ្លើង មាន ត ួន ា ទី Ġ ស ណ្ត ោង ទូ រ ថ ភ្លើង ជា ច្ រ ើន ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ ពី ក្រ ោយ ជា ប ន្ត បន្ទាប់ Ġ បណ្ត ាញ គម នា គមន៍ មាន ត ួន ា ទី ជា ក្ បាល រ ថ ភ្លើង នៃ កំ ណ ើន សេ ដ្ឋ កិច្ច គ ឹប ណ្ត ាញ គម នា គមន៍ មាន ត ួន ា ទី ស ណ្ត ោង វិ ស ័យ ផ្ សេ ង ៗ ទៀត នៃ សេ ដ្ឋ កិច្ច ឲ្យ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ខ្ លា ំ ង ក្លា Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ĠÂł ជ ួយ ជំ រ ុញ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម Ġ ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ ទេស ចរ ណ៍ Ġ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ នាំ ចេញ Ġ នាំ ចូល Ġ មាន ដំណើរ ការ ល្អ ប្រសើរ វិ ស ័យ សុខ ា ភិ បាល Ġ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន អ្នក ជ ម្ ង ឺ ទៅ កាន់ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ Ġ បាន ទាន ់ ពេល វេ លា កាត់ បន្ថយ អ ត្រា ស្លាប់ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន បាន Âł
| 276
|
▁តើ បណ្ត ាញ គម នា គមន៍ ក ម្ព ុ ជា ▁មាន ត ួ នាទី ជា ▁ក្បាល រ ថ ភ្លើង នៃ ក ំណ ើន សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ដោយ លើក ឧ ទ ា ហ រ ណ៍ មក បញ្ជា ក់ ▁
| 42
|
▁បណ្តាញ គម នា គមន៍ ក ម្ព ុ ជា មាន ត ួ នាទី ជា ▁ក្បាល រ ថ ភ្លើង នៃ ក ំណ ើន សេ ដ្ឋ ក ិច ច្ច ▁ដោយ បណ្ត ាញ គម នា ក ម ន៍ មាន ផ្ល ូវ គ ោក ▁ផ្លូវ ដ ែក ▁ផ្លូវ ជាតិ ▁ផ្លូវ លំ ▁និង ផ្ល ូវ រ ុ ក្ខ បាល ផ្ល ូវ ទឹក ▁មាន ▁ស្ទឹង ▁បឹង ▁ព្រែក ▁ទន្លេ ▁និង សម ុ ទ្រ ផ្ល ូវ អា កាស ▁មាន អា កាស យ ាន ដ្ឋាន ក្នុង ស្រ ុក ▁និង អា កាស យ ាន ដ្ឋាន អ ន្ត រ ជាតិ ▁ក្បាល រ ថ ភ្លើង មាន ត ួ នាទី ▁សណ្ត ោង ទ ូរ ថ ភ្លើង ជា ច ្រ ើន ដ ែល ស ្ថ ិត នៅ ពី ក្រ ោយ ជា ប ន្ត បន្ទាប់ ▁បណ្តាញ គម នា គមន៍ មាន ត ួ នាទី ជា ក្ បាល រ ថ ភ្លើង នៃ ក ំណ ើន សេ ដ្ឋ កិច្ច គ ឹ បណ្ត ាញ គម នា គមន៍ មាន ត ួ នាទី ស ណ្ត ោង វិ ស ័យ ផ្ ស េង ៗ ទៀត នៃ សេ ដ្ឋ កិច្ច ឲ្យ មាន ការ រី ក ចម្រ ើន ខ្ ល ាំង ក្លា ▁ឧទាហរណ៍ ▁ជួយ ជំ រ ុញ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ▁ឧស្សាហកម្ម ▁ទេសចរណ៍ ▁ពាណិជ្ជកម្ម ▁នាំចេញ ▁នាំចូល ▁មាន ដំណើរ ការ ល្អ ប្រសើរ វិ ស ័យ សុខ ា ភិ បាល ▁ដឹកជញ្ជូន អ្នក ជ ម្ ង ឺ ទៅ កាន់ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ ▁បាន ទ ាន់ ពេល វេ លា កាត់ បន្ថយ អ ត្រា ស្លាប់ រ ប ស់ ប្រ ជា ជន បាន ▁
| 236
|
តើការដឹកជញ្ជូនជាសកម្មភាពមួយដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសង្គមសេដ្ឋកិច្ច ចូរពន្យល់ដោយលើកឧទាហរណ៍មកបញ្ជាក់
| null |
ការដឹកជញ្ជួនជាបេសកម្មភាពមួយដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសង្គមសេដ្ឋកិច្ច ដោយសណ្ឋានដី ប្រទេសកម្ពុជាអនុគ្រោះជាច្រើន គ្មានរបាំងរូបមាំទំាំទេ រួមទាំងមានជំនួយបច្ចេកទេសនិងវត្ថុ ពីសហគមន៍អន្តរជាតិផងនោះគេមានសំណាងស្ពានថ្នល់ជាច្រើនបានម្យ៉ាងទៀតសំណង់ផ្លូវថ្នល់ ផ្លួវដែក មានសារៈសំខាន់ក្នុងការដឹកជញ្ជូនផលចំណេញយ៉ាងច្រើននាពេលអនាគត ឧទាហរណ៍ ការដឹកជញ្ជូនទំនិញផលិតផលវត្ថុធាតុដើមទៅដល់បានរហ័សទាន់ពេលវេលាអស់សោនិងប្រកបដោយសុវត្ថិភាព
| null |
ការដឹកជញ្ជួនជាបេសកម្មភាពមួយដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសង្គមសេដ្ឋកិច្ច ដោយសណ្ឋានដី ប្រទេសកម្ពុជាអនុគ្រោះជាច្រើន គ្មានរបាំងរូបមាំទំាំទេ រួមទាំងមានជំនួយបច្ចេកទេសនិងវត្ថុ ពីសហគមន៍អន្តរជាតិផងនោះគេមានសំណាងស្ពានថ្នល់ជាច្រើនបានម្យ៉ាងទៀតសំណង់ផ្លូវថ្នល់ ផ្លួវដែក មានសារៈសំខាន់ក្នុងការដឹកជញ្ជូនផលចំណេញយ៉ាងច្រើននាពេលអនាគត ឧទាហរណ៍ ការដឹកជញ្ជូនទំនិញផលិតផលវត្ថុធាតុដើមទៅដល់បានរហ័សទាន់ពេលវេលាអស់សោនិងប្រកបដោយសុវត្ថិភាព
|
ត ើក ារ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ជា ស កម្ម ភាព មួយ ដ ើរ ត ួន ា ទី យ៉ាង សំ ខា ន់ សម ្រា ប់ ការ អភិវឌ្ឍ សង ្ គម សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ ដោយ លើក ឧ ទ ា ហ រណ ៍ មក បញ្ជា ក់ ĠĠ
| 51
|
ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ួន ជា ប េស កម្ម ភាព មួយ ដ ើរ ត ួន ា ទី យ៉ាង សំ ខា ន់ សម ្រា ប់ ការ អភិវឌ្ឍ សង ្ គម សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ ដោយ ស ណ ្ឋ ាន ដ ី Ġ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា អនុ គ្រ ោះ ជា ច្ រ ើន Ġ គ ្ម ាន រ បា ំ ង រូប មា ំ ទំ ាំ ទេ Ġ រួម ទ ាំង មាន ជំ ន ួយ ប ច្ច េក ទេស និង វ ត្ថ ុ Ġ ពី ស ហ គមន៍ អ ន្ត រ ជាតិ ផ ង ន ោះ គ េ មាន សំ ណា ង ស្ព ាន ថ្ន ល់ ជា ច្ រ ើន បាន ម្ យ៉ាង ទៀត សំ ណ ង់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ Ġ ផ្ល ួ វ ដ ែក Ġ មាន សារ ៈ សំ ខា ន់ ក្នុង ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ផល ចំ ណេ ញ យ៉ាង ច្ រ ើន នា ពេល អ នា គ ត Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ Ġ ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ទំ និ ញ ផល ិត ផល វ ត្ថ ុ ធាតុ ដើម ទៅ ដល់ បាន រ ហ ័ ស ទាន ់ ពេល វេ លា អ ស់ ស ោន ិ ង ប្រ ក ប ដោយ សុ វ ត្ថ ិ ភាព
| 200
|
▁តើ ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ជា ស កម្ម ភាព មួយ ដ ើរ ត ួ នាទី យ៉ាង សំ ខ ាន់ ស ម្រ ាប់ ការ អភិវឌ្ឍ ស ង្គ ម សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ដោយ លើក ឧ ទ ា ហ រ ណ៍ មក បញ្ជា ក់ ▁
| 48
|
▁ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ួន ជា ប េស កម្ម ភាព មួយ ដ ើរ ត ួ នាទី យ៉ាង សំ ខ ាន់ ស ម្រ ាប់ ការ អភិវឌ្ឍ ស ង្គ ម សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ដោយ ស ណ ្ឋ ាន ដ ី ▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា អនុ គ្រ ោះ ជា ច ្រ ើន ▁គ្មាន រ ប ាំង រូប ម ាំ ទំ ាំ ទេ ▁រួមទាំង មាន ជំ ន ួយ ប ច្ច េក ទេស និង វ ត្ថ ុ ▁ពី ស ហ គមន៍ អ ន្ត រ ជាតិ ផ ង ន ោះ គ េ មាន សំ ណា ង ស្ព ាន ថ្ន ល់ ជា ច ្រ ើន បាន ម្ យ៉ាង ទៀត ស ំណ ង់ ផ្ល ូវ ថ្ន ល់ ▁ផ្ល ួ វ ដ ែក ▁មាន សារ ៈ សំ ខ ាន់ ក្នុង ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ផល ច ំណ េញ យ៉ាង ច ្រ ើន នា ពេល អ នា គ ត ▁ឧទាហរណ៍ ▁ការដឹកជញ្ជូន ទំ ន ិញ ផល ិត ផល វ ត្ថ ុ ធាតុ ដើម ទៅ ដល់ បាន រ ហ ័ ស ទ ាន់ ពេល វេ លា អ ស់ ស ោ និង ប្រ ក ប ដោយ សុ វ ត្ថ ិ ភាព
| 182
|
តើផ្នែកឯកជន ជាកម្លាំងដ៏សំខាន់សម្រាប់ការវិនិយោគនិងកំណើនក្នុងប្រទេស ចូរពន្យល់ដោយលើកឧទាហរណ៍មកបញ្ជាក់
| null |
ផ្នែកឯកជនជាកម្លាំងដ៏សំខាន់សម្រាប់ការវិនិយោគ និងកំណើនក្នុងប្រទេស ពន្យល់កម្ពុជាបានអនុវត្តសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារសេរីធ្វើកំណែទម្រង់ពីសហគ្រាសរដ្ឋឲ្យក្លាយជាកម្មសិទ្ធិឯកជនសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារសេរីនាំឲ្យអ្នករកស៊ីចូលចិត្តមករកស៊ី និងដាក់ទុនវិនិយោគនៅកាលណាផ្នែកឯកជនរឹងមាំអាចជួយបំពេញបន្ថែមលើវិនិយោគសាធារណៈក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ច គឹផ្នែកឯកជនអាចស្រូបយកកម្លាំងកើនឡើង
| null |
ផ្នែកឯកជនជាកម្លាំងដ៏សំខាន់សម្រាប់ការវិនិយោគ និងកំណើនក្នុងប្រទេស ពន្យល់កម្ពុជាបានអនុវត្តសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារសេរីធ្វើកំណែទម្រង់ពីសហគ្រាសរដ្ឋឲ្យក្លាយជាកម្មសិទ្ធិឯកជនសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារសេរីនាំឲ្យអ្នករកស៊ីចូលចិត្តមករកស៊ី និងដាក់ទុនវិនិយោគនៅកាលណាផ្នែកឯកជនរឹងមាំអាចជួយបំពេញបន្ថែមលើវិនិយោគសាធារណៈក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ច គឹផ្នែកឯកជនអាចស្រូបយកកម្លាំងកើនឡើង
|
ត ើ ផ្ ន ែក ឯក ជន Ġ ជា ក ម្ល ាំង ដ ៏ សំ ខា ន់ សម ្រា ប់ ការ វិ និ យោគ និង កំ ណ ើន ក្នុង ប្រ ទេស Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ ដោយ លើក ឧ ទ ា ហ រណ ៍ មក បញ្ជា ក់ ĠĠ
| 47
|
ផ្ ន ែក ឯក ជន ជា ក ម្ល ាំង ដ ៏ សំ ខា ន់ សម ្រា ប់ ការ វិ និ យោគ Ġ និង កំ ណ ើន ក្នុង ប្រ ទេស Ġ ព ន្ យ ល់ ក ម្ព ុ ជា បាន អនុ វត្ត សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ សេ រី ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ពី ស ហ គ្រ ាស រដ្ឋ ឲ្យ ក្លា យ ជា កម្ម សិ ទ្ធិ ឯក ជន សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ សេ រី នាំ ឲ្យ អ្នក រក ស៊ី ចូល ចិត្ត មក រក ស៊ី Ġ និង ដា ក់ ទ ុន វិ និ យោគ នៅ កាល ណា ផ្ ន ែក ឯក ជន រ ឹង មា ំ អា ច ជ ួយ ប ំព េញ ប ន្ ថ ែម លើ វិ និ យោគ សា ធា រណៈ ក្នុង វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ គ ឹ ផ្ ន ែក ឯក ជន អា ច ស្រ ូប យក ក ម្ល ាំង ក ើន ឡើង Âł
| 151
|
▁តើ ផ្ ន ែក ឯក ជន ▁ជា ក ម្ល ាំង ដ ៏ សំ ខ ាន់ ស ម្រ ាប់ ការ វិ និ យោគ និង ក ំណ ើន ក្នុង ប្រ ទេស ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ដោយ លើក ឧ ទ ា ហ រ ណ៍ មក បញ្ជា ក់ ▁
| 45
|
▁ផ្នែក ឯក ជន ជា ក ម្ល ាំង ដ ៏ សំ ខ ាន់ ស ម្រ ាប់ ការ វិ និ យោគ ▁និង ក ំណ ើន ក្នុង ប្រ ទេស ▁ពន្យល់ ក ម្ព ុ ជា បាន អនុ វត្ត សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ សេ រី ធ ្វ ើក ំណ ែ ទ ម្រ ង់ ពី ស ហ គ្រ ាស រដ្ឋ ឲ្យ ក្លា យ ជា កម្ម សិ ទ្ធិ ឯក ជន សេ ដ្ឋ កិច្ច ទី ផ្ សារ សេ រី នាំ ឲ្យ អ្នក រក ស៊ី ចូល ចិត្ត មក រក ស៊ី ▁និង ដ ាក់ ទ ុន វិ និ យោគ នៅ កាល ណា ផ្ ន ែក ឯក ជន រ ឹង ម ាំ អា ច ជ ួយ ប ំព េញ ប ន ្ថ ែម លើ វិ និ យោគ សា ធា រណៈ ក្នុង វិ ស ័យ សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁គ ឹ ផ្ ន ែក ឯក ជន អា ច ស្ រូប យក ក ម្ល ាំង ក ើន ឡើង ▁
| 146
|
ចូរពន្យល់បាតុភូត ចំណាក់ស្រុកស្រែ និងបាតុភូត ចំណោលស្រុកស្រែ
| null |
បាតុភូត ចំណាក់ស្រុកស្រែ គឺចលនាចំណាក់ស្រុកលរបស់ប្រជាជនទៅកាន់ទីតាំងតំបន់ផ្សេងៗពិសេសទីក្រុងនិងទីប្រជុំជននានា បញ្ហាជីវភាពគ្រោះធម្មជាតិស្វែងរកការងារធ្វើបន្តការសិក្សាវិបត្តិនយោបាយបាតុភូត ចំណាក់ស្រុកស្រែ គឺជាចលនារបស់ប្រជាជនចាកចេញពីស្រុកស្រែ ទៅរកការងារជាអចិន្រ្តៃយ៍នៅទីប្រជុំជនទីក្រុង តែមិនត្រឡប់មកវិញទេ ដូចជា រកការងារនៅទីក្រុងតាមគ្រួសារបាត់បង់ដីធ្លី និងលំនៅដ្ឋានការងារផ្សេងៗទៀត
| null |
បាតុភូត ចំណាក់ស្រុកស្រែ គឺចលនាចំណាក់ស្រុកលរបស់ប្រជាជនទៅកាន់ទីតាំងតំបន់ផ្សេងៗពិសេសទីក្រុងនិងទីប្រជុំជននានា បញ្ហាជីវភាពគ្រោះធម្មជាតិស្វែងរកការងារធ្វើបន្តការសិក្សាវិបត្តិនយោបាយបាតុភូត ចំណាក់ស្រុកស្រែ គឺជាចលនារបស់ប្រជាជនចាកចេញពីស្រុកស្រែ ទៅរកការងារជាអចិន្រ្តៃយ៍នៅទីប្រជុំជនទីក្រុង តែមិនត្រឡប់មកវិញទេ ដូចជា រកការងារនៅទីក្រុងតាមគ្រួសារបាត់បង់ដីធ្លី និងលំនៅដ្ឋានការងារផ្សេងៗទៀត
|
ច ូរ ព ន្ យ ល់ បា ត ុ ភ ូត Ġ ចំ ណា ក់ ស្រ ុក ស្រ ែ ĠĠ និង បា ត ុ ភ ូត Ġ ចំ ណ ោល ស្រ ុក ស្រ ែ ĠĠ
| 31
|
បា ត ុ ភ ូត Ġ ចំ ណា ក់ ស្រ ុក ស្រ ែ Ġ គ ឺ ច ល នា ចំ ណា ក់ ស្រ ុក ល រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ទៅ កាន់ ទី តាំង ត ំ ប ន់ ផ្ សេ ង ៗ ពិ សេ ស ទី ក្រុង និង ទី ប្រជុំ ជន នា នា Ġ ប ញ ្ហ ា ជីវ ភាព គ្រ ោះ ធម្ម ជាតិ ស្ វ ែង រក ការងារ ធ ្វ ើប ន្ត ការ សិ ក្ស ាវ ិប ត្តិ ន យោ បា យ បា ត ុ ភ ូត Ġ ចំ ណា ក់ ស្រ ុក ស្រ ែ Ġ គ ឺ ជា ច ល នា រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ច ាក ចេញ ពី ស្រ ុក ស្រ ែ Ġ ទៅ រក ការងារ ជា អ ច ិន ្រ ្ត ៃ យ ៍ នៅ ទី ប្រជុំ ជន ទី ក្រុង Ġ តែ ម ិន ត្រ ឡ ប់ មក វិញ ទេ ĠâĢĭ ដូច ជា ³³ រក ការងារ នៅ ទី ក្រុង តា ម គ្រួសារ បា ត់ បង់ ដ ី ធ ្ល ី Ġ និង លំ âĢĭ នៅ ដ្ឋាន ការងារ ផ្ សេ ង ៗ ទៀត
| 168
|
▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ប ាត ុ ភ ូត ▁ចំណ ាក់ ស្រ ុក ស្រ ែ ▁និង ប ាត ុ ភ ូត ▁ចំណ ោល ស្រ ុក ស្រ ែ ▁
| 28
|
▁បាត ុ ភ ូត ▁ចំណ ាក់ ស្រ ុក ស្រ ែ ▁គឺ ច ល នា ច ំណ ាក់ ស្រ ុក ល រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ទៅ កាន់ ទី តាំង ត ំ ប ន់ ផ្ ស េង ៗ ពិ ស េស ទី ក្រុង និង ទី ប្រជុំ ជន នា នា ▁បញ្ហា ជីវ ភាព គ្រ ោះ ធម្ម ជាតិ ស ្វ ែង រក ការងារ ធ ្វ ើប ន្ត ការ សិ ក្ស ាវ ិប ត្តិ ន យោ ប ាយ ប ាត ុ ភ ូត ▁ចំណ ាក់ ស្រ ុក ស្រ ែ ▁គឺជា ច ល ន ារ ប ស់ ប្រ ជា ជន ច ាក ចេញ ពី ស្រ ុក ស្រ ែ ▁ទៅរក ការងារ ជា អ ច ិន ្រ ្ត ៃ យ ៍ នៅ ទី ប្រជុំ ជន ទី ក្រុង ▁តែ ម ិន ត្រ ឡ ប់ មក វិញ ទេ ▁ដូចជា ▁រក ការងារ នៅ ទី ក្រុង ត ាម គ្រួសារ ប ាត់ បង់ ដ ី ធ ្ល ី ▁និង លំ ▁នៅ ដ្ឋាន ការងារ ផ្ ស េង ៗ ទៀត
| 157
|
ចូររៀបរាប់ពីភោគទ្រព្យទេសចរណ៍ប្រវត្តិសាស្រ្ត និងវប្បធម៌របស់កម្ពុជា
| null |
រៀបរាប់ពីភោគទ្រព្យទេសចរណ៍ប្រវត្តិសាស្រ្ត និងវប្បធម៌មានប្រាសាទបុរាណនានា អង្គរវត្ត បន្ទាយស្រី បាយ័ន ព្រះវិហារ សំបូរព្រៃគុកសារមន្ទីរជាតិ ព្រះបរមរាជវាំង ជើងឯក ទួលស្លែង វត្តភ្នំមហោស្រព របាំបុរាណ ល្ខោនបាសាក់ យីកេ ស្បែកធំ ស្បែកតូចវត្តអារាម ព្រះពុទ្ធសាសនាសិប្បកម្ម ចម្លាក់ឈើ ថ្ម ស្បែកតម្បាញ ហូល ផាមួង ក្រម៉ាស្មូនដីឥដ្ឋ ក្អម ឆ្នំាង ក្រឡជំនាង ឈើ ថ្ម ដែកសិប្បកម្មអាហារ ប្រហុក ផ្អក ត្រីងៀតទំនៀមទម្លាប់ប្រពៃណីតាមភូមិ ឃុំ ស្រុក ខេត្ត
| null |
រៀបរាប់ពីភោគទ្រព្យទេសចរណ៍ប្រវត្តិសាស្រ្ត និងវប្បធម៌មានប្រាសាទបុរាណនានា អង្គរវត្ត បន្ទាយស្រី បាយ័ន ព្រះវិហារ សំបូរព្រៃគុកសារមន្ទីរជាតិ ព្រះបរមរាជវាំង ជើងឯក ទួលស្លែង វត្តភ្នំមហោស្រព របាំបុរាណ ល្ខោនបាសាក់ យីកេ ស្បែកធំ ស្បែកតូចវត្តអារាម ព្រះពុទ្ធសាសនាសិប្បកម្ម ចម្លាក់ឈើ ថ្ម ស្បែកតម្បាញ ហូល ផាមួង ក្រម៉ាស្មូនដីឥដ្ឋ ក្អម ឆ្នំាង ក្រឡជំនាង ឈើ ថ្ម ដែកសិប្បកម្មអាហារ ប្រហុក ផ្អក ត្រីងៀតទំនៀមទម្លាប់ប្រពៃណីតាមភូមិ ឃុំ ស្រុក ខេត្ត
|
ច ូរ រ ៀប រា ប់ ពី ភោគ ទ្រ ព្យ ទេស ចរ ណ៍ ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ត Ġ និង វ ប្ប ធម៌ រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា ĠĠ
| 30
|
រ ៀប រា ប់ ពី ភោគ ទ្រ ព្យ ទេស ចរ ណ៍ ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ត Ġ និង វ ប្ប ធម៌ មាន ប្រា សា ទ ប ុរ ា ណ នា នា Ġ អង្គ រ វត្ត Ġ ប ន្ទ ាយ ស្រី Ġ បា យ ័ន Ġ ព្រ ះ វិ ហា រ Ġ សំ បូ រ ព្រ ៃ គ ុក សារ ម ន្ទ ី រ ជាតិ Ġ ព្រ ះ បរ ម រាជ វា ំ ង Ġ ជើង ឯក Ġ ទ ួល ស្ លែង Ġ វត្ត ភ្នំ ម ហ ោស ្រ ព Ġ រ បា ំ ប ុរ ា ណ Ġ ល ្ខ ោន បា សា ក់ Ġ យ ី ក េ Ġ ស្ បែក ធ ំ Ġ ស្ បែក តូ ច វត្ត អា រា ម Ġ ព្រ ះ ពុ ទ្ធ សា ស នា សិ ប្ប កម្ម Ġ ច ម្ល ាក់ ឈ ើ Ġ ថ ្ម Ġ ស្ បែក ត ម្ បា ញ Ġ ហ ូល Ġ ផ ាម ួង Ġ ក្រ ម៉ា ស្ម ូន ដ ី ឥ ដ្ឋ Ġ ក្ អ ម Ġ ឆ្ ន ំ ាង Ġ ក្រ ឡ ជំ នា ង Ġ ឈ ើ Ġ ថ ្ម Ġ ដ ែក សិ ប្ប កម្ម អា ហា រ Ġ ប្រ ហ ុក Ġ ផ្ អ ក Ġ ត្រ ី ង ៀត ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ប្រ ព ៃ ណី âĢĭ តា ម ភ ូម ិ Ġ ឃ ុំ Ġ ស្រ ុក Ġ ខ េត ្ត
| 201
|
▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ពី ភោគ ទ្រ ព្យ ទេស ចរ ណ៍ ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ត ▁និង វ ប្ប ធម៌ រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា ▁
| 29
|
▁រៀបរាប់ ពី ភោគ ទ្រ ព្យ ទេស ចរ ណ៍ ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ត ▁និង វ ប្ប ធម៌ មាន ប្រា សា ទ ប ុរ ា ណ នា នា ▁អង្គរវត្ត ▁បន្ទាយ ស្រី ▁បាយ ័ន ▁ព្រះវិហារ ▁សំបូរ ព្រ ៃ គ ុក សារ ម ន្ទ ី រ ជាតិ ▁ព្រះបរម រាជ វ ាំង ▁ជើងឯក ▁ទួល ស្ លែង ▁វត្ត ភ្នំ ម ហ ោ ស្រ ព ▁របាំ ប ុរ ា ណ ▁ល្ខោន ប ាស ាក់ ▁យី ក េ ▁ស្បែក ធ ំ ▁ស្បែក ត ូច វត្ត អា រ ាម ▁ព្រះពុទ្ធ សា ស នា សិ ប្ប កម្ម ▁ចម្លាក់ ឈ ើ ▁ថ្ម ▁ស្បែក ត ម ្ប ាញ ▁ហ ូល ▁ផា ម ួង ▁ក្រ ម៉ា ស្ម ូន ដ ី ឥ ដ្ឋ ▁ក ្អ ម ▁ឆ្ន ំ ាង ▁ក្រឡ ជំ ន ាង ▁ឈើ ▁ថ្ម ▁ដែក សិ ប្ប កម្ម អា ហា រ ▁ប្រ ហ ុក ▁ផ្ អ ក ▁ត្រី ង ៀត ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ប្រ ព ៃ ណី ▁តាម ភ ូម ិ ▁ឃុំ ▁ស្រុក ▁ខេត្ត
| 156
|
ព្រៃជាប្រភពភោគទ្រព្យធម្មជាតិដែលកើតឡើងវិញ ចូរពន្យល់ដោយលើកឧទាហរណ៍មកបញ្ជាក់
| null |
ព្រៃឈើជាប្រភពភោគទ្រព្យធម្មជាតិកើតឡើងវិញ អាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុ ប្រទេសកម្ពុជាស្ថិតនៅតំបន់ត្រូពិចទទួលឥទ្ធិពលខ្យល់មូសុងមានលក្ខណៈក្តៅហើយសើម មានភ្លើងធ្លាក់កន្លះឆ្នាំ ខ្សត់ភ្លៀងកន្លះឆ្នាំ លក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុមិនប្រែប្រួល អនុគ្រោះដល់ការលូតលាស់នៃរុក្ខជាតិនិងដំណំាគ្រប់ប្រភេទបើមានកិច្ចការពារនិងគោរពច្បាប់បានល្អនោះព្រៃឈើនិងកើតឡើងវិញដូចដើម ឧទាហរណ៍ រុក្ខទិវានិងសហគមន៍នាំគ្នាដាំដើមឈើ
| null |
ព្រៃឈើជាប្រភពភោគទ្រព្យធម្មជាតិកើតឡើងវិញ អាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុ ប្រទេសកម្ពុជាស្ថិតនៅតំបន់ត្រូពិចទទួលឥទ្ធិពលខ្យល់មូសុងមានលក្ខណៈក្តៅហើយសើម មានភ្លើងធ្លាក់កន្លះឆ្នាំ ខ្សត់ភ្លៀងកន្លះឆ្នាំ លក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុមិនប្រែប្រួល អនុគ្រោះដល់ការលូតលាស់នៃរុក្ខជាតិនិងដំណំាគ្រប់ប្រភេទបើមានកិច្ចការពារនិងគោរពច្បាប់បានល្អនោះព្រៃឈើនិងកើតឡើងវិញដូចដើម ឧទាហរណ៍ រុក្ខទិវានិងសហគមន៍នាំគ្នាដាំដើមឈើ
|
ព្រ ៃ ជា ប្រ ភព ភោគ ទ្រ ព្យ ធម្ម ជាតិ ដ ែល កើត ឡើង វិញ Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ ដោយ លើក ឧ ទ ា ហ រណ ៍ មក បញ្ជា ក់ ĠĠ
| 32
|
ព្រ ៃ ឈ ើ ជា ប្រ ភព ភោគ ទ្រ ព្យ ធម្ម ជាតិ កើត ឡើង វិញ Ġ អា ស្រ ័យ លើ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ អា កាស ធាតុ Ġ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ស្ ថ ិត នៅ ត ំ ប ន់ ត្រ ូ ពិ ច ទទួល ឥ ទ្ធិ ពល ខ្ យ ល់ ម ូស ុង មាន ល ក្ខ ណៈ ក្ត ៅ ហើយ ស ើម Ġ មាន ភ្លើង ធ ្លា ក់ ក ន្ ល ះ ឆ្នាំ Ġ ខ្ ស ត់ ភ្ល ៀង ក ន្ ល ះ ឆ្នាំ Ġ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ អា កាស ធាតុ ម ិន ប្រ ែប ្រ ួល Ġ អនុ គ្រ ោះ ដល់ ការ ល ូត លាស់ នៃ រ ុក ្ខ ជាតិ និង ដំ ណ ំ ា គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ប ើម ាន កិច្ច ការពារ âĢĭ និង គោ រ ព ច្ បា ប់ បាន ល្អ ន ោះ ព្រ ៃ ឈ ើន ិ ង កើត ឡើង វិញ ដូច ដើម Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ Ġ រ ុក ្ខ ទិ វា និង ស ហ គមន៍ នាំ គ្នា ដា ំ ដើម ឈ ើ
| 169
|
▁ព្រៃ ជា ប្រ ភព ភោគ ទ្រ ព្យ ធម្ម ជាតិ ដ ែល កើត ឡើង វិញ ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ដោយ លើក ឧ ទ ា ហ រ ណ៍ មក បញ្ជា ក់ ▁
| 30
|
▁ព្រៃឈើ ជា ប្រ ភព ភោគ ទ្រ ព្យ ធម្ម ជាតិ កើត ឡើង វិញ ▁អាស្រ័យ លើ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ អា កាស ធាតុ ▁ប្រទេស ក ម្ព ុ ជា ស ្ថ ិត នៅ ត ំ ប ន់ ត្រ ូ ព ិច ទទួល ឥ ទ្ធិ ពល ខ្ យ ល់ ម ូស ុង មាន ល ក្ខ ណៈ ក្ត ៅ ហើយ ស ើម ▁មាន ភ្លើង ធ ្ល ាក់ ក ន ្ល ះ ឆ្នាំ ▁ខ្ស ត់ ភ្ល ៀង ក ន ្ល ះ ឆ្នាំ ▁លក្ខខណ្ឌ អា កាស ធាតុ ម ិន ប្រ ែ ប្រ ួល ▁អនុគ្រោះ ដល់ ការ ល ូត លាស់ នៃ រ ុ ក្ខ ជាតិ និង ដ ំណ ំ ា គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ ប ើ មាន កិច្ច ការពារ ▁និង គ ោរ ព ច ្ប ាប់ បាន ល្អ ន ោះ ព្រ ៃ ឈ ើ និង កើត ឡើង វិញ ដូច ដើម ▁ឧទាហរណ៍ ▁រ ុ ក្ខ ទិ វា និង ស ហ គមន៍ នាំ គ្នា ដ ាំ ដើម ឈ ើ
| 151
|
តើប្រព័ន្ធសម្បទានព្រៃឈើមានប្រសិទ្ធិភាពប៉ុណ្ណាក្នុងការសំរេចគោលដៅ អភិវឌ្ឍន៍ជនបទ និងការកាត់បន្ថយក្រីក្រ
| null |
ប្រព័ន្ធសម្បទានព្រៃឈើមានប្រសិទ្ធិភាពប៉ុណ្ណាក្នុងការសំរេចគោលដៅអភិវឌ្ឍនជនបទ និងការកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រៈការកើនឡើងភាពក្រីក្រនៅជនបទ ដោយសារប្រព័ន្ធព្រៃសម្បទានៈ ក្នុងវិធីសាស្រ្តនៃការគ្រប់គ្រងតាមបែបសម្បទានក្នុងពេលបច្ចុប្បន្នសម្បទានិកកាន់កាប់សិទ្ធិផ្តាច់មុខលើធនធានព្រៃឈើ សិទ្ធិរបស់សហគមន៍ជនបទទៅលើទ្រព្យសម្បត្តិរួម មិនត្រូវបានទទួលស្គាល់ឡើយ ការបដិសេធមិនឲ្យទាញប្រយោជន៍ពីធនធានរួមបង្ខំឲ្យសហគមន៍ជនបទធ្វើសកម្មភាពទ្រទ្រង់ជីវភាព តែនៅលើទ្រព្យសម្បត្តិផ្ទាល់របស់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះ ដីលំនៅដ្ឋាននិងដីកសិកម្ម ប៉ុន្តែដោយសារភាពពឹងពាក់ជាទូទៅរបស់សហគមន៍ជនបទទៅលើធនធានព្រៃឈើ ដូច្នេះការផាត់ចេញមិនឲ្យអ្នកភូមិប្រើប្រាស់ធនធានទាំងនេះនឹងបណ្តាលឲ្យភាពក្រីក្រកើនឡើង កំណើនភាពតានតឹងលើធនធានព្រៃឈើៈ ជាទូទៅទំនាស់កើតឡើង ដោយសារការហាមឃាត់មិនឲ្យចូលទៅរកធនធានព្រៃឈើ ការបាត់បង់ព្រៃឈើដោយសារការកាប់បំផ្លាញ និងឬបរិយាកាសគំរាមកំហែងកើតចេញពី ប្រតិបត្តិការរក្សា សន្តិសុខព្រៃសម្បទាន ទោះបីក្នុងពេលថ្មីៗព្រៃសម្បទានត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅនេះក៏វានៅតែជាវិធីគ្រប់គ្រងដ៏ចំបងសំរាប់ ៤២លានហឹកតានៃព្រៃឈើដែលមានទិន្នផលខ្ពស់របស់កម្ពុជា ការគ្រប់គ្រងព្រៃសម្បទាន មានគោលដៅជាច្រើនដូចជាៈការគ្រប់គ្រងព្រៃឈើមានចីរភាពដើម្បីធានាឲ្យមនុស្សជំនាន់ក្រោយទទួលប្រយោជន៍ពីធនធានព្រៃឈើផងដែរការបង្កើនចំណូលរដ្ឋាភិបាលតាមរយៈការជួល និងកំរៃផ្សេងៗ ជាការប្រសើរបំផុត ថវិកាទាំងនេះត្រូវគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ជនបទ និងគំរោងកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រនៅក្នុងតំបន់ដែលទទួលផលអវិជ្ជមានពីសម្បទានព្រៃឈើការបង្កើតការងារ និងការអភិវឌ្ឍន៍ជនបទសំរាប់ប្រជាជននៅមូលដ្ឋាន ឧទាហរណ៍ៈ ការកាប់ឈើ ការកែច្នៃឈើ និងសកម្មភាព ពាក់ព័ន្ធផ្សេងៗទៀត ដែលអាចផ្តល់ការងារដល់ប្រជាជនរស់នៅក្នុងឬនៅក្បែរព្រៃសម្បទាន
| null |
ប្រព័ន្ធសម្បទានព្រៃឈើមានប្រសិទ្ធិភាពប៉ុណ្ណាក្នុងការសំរេចគោលដៅអភិវឌ្ឍនជនបទ និងការកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រៈការកើនឡើងភាពក្រីក្រនៅជនបទ ដោយសារប្រព័ន្ធព្រៃសម្បទានៈ ក្នុងវិធីសាស្រ្តនៃការគ្រប់គ្រងតាមបែបសម្បទានក្នុងពេលបច្ចុប្បន្នសម្បទានិកកាន់កាប់សិទ្ធិផ្តាច់មុខលើធនធានព្រៃឈើ សិទ្ធិរបស់សហគមន៍ជនបទទៅលើទ្រព្យសម្បត្តិរួម មិនត្រូវបានទទួលស្គាល់ឡើយ ការបដិសេធមិនឲ្យទាញប្រយោជន៍ពីធនធានរួមបង្ខំឲ្យសហគមន៍ជនបទធ្វើសកម្មភាពទ្រទ្រង់ជីវភាព តែនៅលើទ្រព្យសម្បត្តិផ្ទាល់របស់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះ ដីលំនៅដ្ឋាននិងដីកសិកម្ម ប៉ុន្តែដោយសារភាពពឹងពាក់ជាទូទៅរបស់សហគមន៍ជនបទទៅលើធនធានព្រៃឈើ ដូច្នេះការផាត់ចេញមិនឲ្យអ្នកភូមិប្រើប្រាស់ធនធានទាំងនេះនឹងបណ្តាលឲ្យភាពក្រីក្រកើនឡើង កំណើនភាពតានតឹងលើធនធានព្រៃឈើៈ ជាទូទៅទំនាស់កើតឡើង ដោយសារការហាមឃាត់មិនឲ្យចូលទៅរកធនធានព្រៃឈើ ការបាត់បង់ព្រៃឈើដោយសារការកាប់បំផ្លាញ និងឬបរិយាកាសគំរាមកំហែងកើតចេញពី ប្រតិបត្តិការរក្សា សន្តិសុខព្រៃសម្បទាន ទោះបីក្នុងពេលថ្មីៗព្រៃសម្បទានត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅនេះក៏វានៅតែជាវិធីគ្រប់គ្រងដ៏ចំបងសំរាប់ ៤២លានហឹកតានៃព្រៃឈើដែលមានទិន្នផលខ្ពស់របស់កម្ពុជា ការគ្រប់គ្រងព្រៃសម្បទាន មានគោលដៅជាច្រើនដូចជាៈការគ្រប់គ្រងព្រៃឈើមានចីរភាពដើម្បីធានាឲ្យមនុស្សជំនាន់ក្រោយទទួលប្រយោជន៍ពីធនធានព្រៃឈើផងដែរការបង្កើនចំណូលរដ្ឋាភិបាលតាមរយៈការជួល និងកំរៃផ្សេងៗ ជាការប្រសើរបំផុត ថវិកាទាំងនេះត្រូវគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ជនបទ និងគំរោងកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រនៅក្នុងតំបន់ដែលទទួលផលអវិជ្ជមានពីសម្បទានព្រៃឈើការបង្កើតការងារ និងការអភិវឌ្ឍន៍ជនបទសំរាប់ប្រជាជននៅមូលដ្ឋាន ឧទាហរណ៍ៈ ការកាប់ឈើ ការកែច្នៃឈើ និងសកម្មភាព ពាក់ព័ន្ធផ្សេងៗទៀត ដែលអាចផ្តល់ការងារដល់ប្រជាជនរស់នៅក្នុងឬនៅក្បែរព្រៃសម្បទាន
|
ត ើប ្រ ព ័ន ្ ធ សម្បទា ន ព្រ ៃ ឈ ើម ាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព ប៉ ុ ណ្ណ ាក ្ន ុង ការ សំ រ េច គោ ល ដ ៅ Ġ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ Ġ និង ការ កាត់ បន្ថយ ក្រ ី ក្រ ĠĠ
| 43
|
ប្រ ព ័ន ្ ធ សម្បទា ន ព្រ ៃ ឈ ើម ាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព ប៉ ុ ណ្ណ ាក ្ន ុង ការ សំ រ េច គោ ល ដ ៅ អភិវឌ្ឍ ន ជន បទ Ġ និង ការ កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ ៈ ការ ក ើន ឡើង ភាព ក្រ ី ក្រ នៅ ជន បទ Ġ ដោយ សារ ប្រ ព ័ន ្ ធ ព្រ ៃ សម្បទា នៈ Ġ ក្នុង វិ ធី សា ស្រ ្ត នៃ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង តា ម ប ែ âĢĭ ប សម្បទា ន ក្នុង ពេល ប ច្ច ុប ្ប ន្ន សម្បទា និ ក កាន់ កា ប់ សិ ទ្ធិ ផ្ តា ច ់ មុខ លើ ធ ន ធាន ព្រ ៃ ឈ ើ ÂłĠ សិ ទ្ធិ រ ប ស់ ស ហ គមន៍ ជន បទ ទៅ លើ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ រួម Ġ ម ិន ត្រូវ បាន ទទួល ស្ គ ាល់ ឡ ើយ ÂłĠ ការ ប ដ ិស េ ធម ិន ឲ្យ ទ ាញ ប្រ យោ ជន ៍ ពី ធ ន ធាន រួម បង ្ខ ំ ឲ្យ ស ហ គមន៍ ជន បទ ធ ្វ ើស កម្ម ភាព ទ្រ ទ្រ ង់ ជីវ ភាព Ġ តែ នៅ លើ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ផ្ ទ ាល់ រ ប ស់ ខ្លួន ប៉ ុ ណ្ណ ោះ Ġ ដ ី លំ នៅ ដ្ឋាន និង ដ ី ក សិ កម្ម Ġ ប៉ ុន ្ត ែ ដោយ សារ ភាព ព ឹង ពាក់ ជា ទូ ទៅ រ ប ស់ ស ហ គមន៍ ជន បទ ទៅ លើ ធ ន ធាន ព្រ ៃ ឈ ើ Ġ ដូច ្ន េះ ការ ផ ាត់ ចេញ ម ិន ឲ្យ អ្នក ភ ូម ិប ្រ ើប ្រា ស់ ធ ន ធាន ទ ាំង នេះ នឹង បណ្ត ាល ឲ្យ ភាព ក្រ ី ក្រ ក ើន ឡើង Ġ កំ ណ ើន ភាព តា ន ត ឹង លើ ធ ន ធាន ព្រ ៃ ឈ ើ ៈ Ġ ជា ទូ ទៅ ទំ នា ស់ កើត ឡើង Ġ ដោយ សារ ការ ហា ម ឃាត ់ ម ិន ឲ្យ ចូល ទៅ រក ធ ន ធាន ព្រ ៃ ឈ ើ Ġ ការ បា ត់ បង់ ព្រ ៃ ឈ ើ ដោយ សារ ការ កា ប់ ប ំ ផ្ល ាញ Ġ និង ឬ បរ ិយ ាក ាស គ ំ រា មក ំ ហ ែង កើត ចេញ ពី Ġ ប្រ តិ ប ត្តិ ការ រក ្សា Ġ ស ន្ត ិស ុ ខ ព្រ ៃ សម្បទា ន Ġ ទ ោះ បី ក្នុង ពេល ថ ្ម ី ៗ ព្រ ៃ សម្បទា ន ត្រូវ បាន កាត់ បន្ថយ ទៅ នេះ ក ៏ វា នៅ តែ ជា វិ ធី គ្រ ប់ គ្រ ង ដ ៏ ចំ បង សំ រា ប់ Ġ ៤ ២ លាន ហ ឹក តា នៃ ព្រ ៃ ឈ ើ ដ ែល មាន ទិ ន្ន ផល ខ្ ព ស់ រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា Ġ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ព្រ ៃ សម្បទា ន Ġ មាន គោ ល ដ ៅ ជា ច្ រ ើន ដូច ជា ៈ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ព្រ ៃ ឈ ើម ាន ច ី រ ភាព ដើម ្ប ី ធាន ា ឲ្យ ម នុ ស្ស ជំ នា ន់ ក្រ ោយ ទទួល ប្រ យោ ជន ៍ ពី ធ ន ធាន ព្រ ៃ ឈ ើ ផ ង ដ ែរ ការ បង ្ក ើន ចំ ណូ ល រដ្ឋ ា ភិ បាល តា ម រយ ៈ ការ ជ ួល Ġ និង កំ រ ៃ ផ្ សេ ង ៗ Ġ ជា ការ ប្រសើរ ប ំ ផ ុត Ġ ថ វិ កា ទ ាំង នេះ ត្រូវ គ ាំ ទ្រ ដល់ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ Ġ និង គ ំ រ ោង កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ ដ ែល ទទួល ផល អ វិ ជ្ជ មាន ពី សម្បទា ន ព្រ ៃ ឈ ើក ារ បង ្ក ើត ការងារ Ġ និង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ សំ រា ប់ ប្រ ជា ជន នៅ ម ូល ដ្ឋាន Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ ការ កា ប់ ឈ ើ Ġ ការ ក ែ ច្ នៃ ឈ ើ Ġ និង ស កម្ម ភាព Ġ ពាក់ ព ័ន ្ ធ ផ្ សេ ង ៗ ទៀត Ġ ដ ែល អា ច ផ្ ត ល់ ការងារ ដល់ ប្រ ជា ជន រស់ នៅ ក្នុង ឬ នៅ ក្ ប ែរ ព្រ ៃ សម្បទា ន
| 653
|
▁តើ ប្រ ព ័ ន្ធ សម្បទា ន ព្រ ៃ ឈ ើ មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព ប៉ ុ ណ្ណ ា ក្នុង ការ សំ រ េច គ ោល ដ ៅ ▁អភិវឌ្ឍន៍ ជន បទ ▁និង ការ កាត់ បន្ថយ ក្រ ី ក្រ ▁
| 39
|
▁ប្រព័ន្ធ សម្បទា ន ព្រ ៃ ឈ ើ មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព ប៉ ុ ណ្ណ ា ក្នុង ការ សំ រ េច គ ោល ដ ៅ អភិវឌ្ឍ ន ជន បទ ▁និង ការ កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ ៈ ការ ក ើន ឡើង ភាព ក្រ ី ក្រ នៅ ជន បទ ▁ដោយសារ ប្រ ព ័ ន្ធ ព្រ ៃ សម្បទា នៈ ▁ក្នុង វិ ធី សា ស្រ ្ត នៃ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ត ាម ប ែ ▁ប សម្បទា ន ក្នុង ពេល ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន សម្បទា ន ិក កាន់ ក ាប់ សិ ទ្ធិ ផ្ ត ាច់ មុខ លើ ធ ន ធាន ព្រ ៃ ឈ ើ ▁សិទ្ធិ រ ប ស់ ស ហ គមន៍ ជន បទ ទៅ លើ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ រួម ▁មិន ត្រូវ បាន ទទួល ស្ គ ាល់ ឡ ើយ ▁ការប ដ ិ សេ ធម ិន ឲ្យ ទ ាញ ប្រ យោ ជ ន៍ ពី ធ ន ធាន រួម បង ្ខ ំ ឲ្យ ស ហ គមន៍ ជន បទ ធ ្វ ើស កម្ម ភាព ទ្រ ទ្រ ង់ ជីវ ភាព ▁តែ នៅ លើ ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ផ្ ទ ាល់ រ ប ស់ ខ្លួន ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ▁ដី លំ នៅ ដ្ឋាន និង ដ ី ក សិ កម្ម ▁ប៉ុន្តែ ដោយ សារ ភាព ព ឹង ពាក់ ជា ទូ ទៅ រ ប ស់ ស ហ គមន៍ ជន បទ ទៅ លើ ធ ន ធាន ព្រ ៃ ឈ ើ ▁ដូច្នេះ ការ ផ ាត់ ចេញ ម ិន ឲ្យ អ្នក ភ ូម ិ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ធ ន ធាន ទ ាំង នេះ នឹង បណ្ត ាល ឲ្យ ភាព ក្រ ី ក្រ ក ើន ឡើង ▁កំណើន ភាព តា ន ត ឹង លើ ធ ន ធាន ព្រ ៃ ឈ ើ ៈ ▁ជាទូទៅ ទំ ន ាស់ កើត ឡើង ▁ដោយសារ ការ ហា ម ឃ ាត់ ម ិន ឲ្យ ចូល ទៅ រក ធ ន ធាន ព្រ ៃ ឈ ើ ▁ការបាត់បង់ ព្រ ៃ ឈ ើ ដោយ សារ ការ ក ាប់ ប ំ ផ្ល ាញ ▁និង ឬ ប រិយា កាស គ ំ រ ាម កំ ហ ែង កើត ចេញ ពី ▁ប្រតិបត្តិការ រក ្សា ▁សន្តិសុខ ព្រ ៃ សម្បទា ន ▁ទោះបី ក្នុង ពេល ថ ្ម ី ៗ ព្រ ៃ សម្បទា ន ត្រូវ បាន កាត់ បន្ថយ ទៅ នេះ ក ៏ វា នៅ តែ ជា វិ ធី គ្រ ប់ គ្រ ង ដ ៏ ចំ បង សំ រ ាប់ ▁៤២ លាន ហ ឹក តា នៃ ព្រ ៃ ឈ ើ ដ ែល មាន ទិ ន្ន ផល ខ្ ព ស់ រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា ▁ការគ្រប់គ្រង ព្រ ៃ សម្បទា ន ▁មាន គ ោល ដ ៅ ជា ច ្រ ើន ដូច ជា ៈ ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ព្រ ៃ ឈ ើ មាន ច ី រ ភាព ដើម ្ប ី ធាន ា ឲ្យ ម នុ ស្ស ជំ ន ាន់ ក្រ ោយ ទទួល ប្រ យោ ជ ន៍ ពី ធ ន ធាន ព្រ ៃ ឈ ើ ផ ង ដ ែរ ការ ប ង្ក ើន ច ំណ ូល រ ដ្ឋា ភិ បាល ត ាម រយ ៈ ការ ជ ួល ▁និង កំ រ ៃ ផ្ ស េង ៗ ▁ជា ការ ប្រសើរ ប ំ ផ ុត ▁ថវិកា ទ ាំង នេះ ត្រូវ គ ាំ ទ្រ ដល់ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ ▁និង គ ំ រ ោង កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ ដ ែល ទទួល ផល អ វិ ជ្ជ មាន ពី សម្បទា ន ព្រ ៃ ឈ ើ ការ ប ង្ក ើត ការងារ ▁និង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ សំ រ ាប់ ប្រ ជា ជន នៅ ម ូល ដ្ឋាន ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁ការក ាប់ ឈ ើ ▁ការក ែ ច្ នៃ ឈ ើ ▁និង ស កម្ម ភាព ▁ពាក់ព័ន្ធ ផ្ ស េង ៗ ទៀត ▁ដែល អា ច ផ្ ត ល់ ការងារ ដល់ ប្រ ជា ជន រស់ នៅ ក្នុង ឬ នៅ ក ្ប ែរ ព្រ ៃ សម្បទា ន
| 598
|
តើការនេសាទតាមវាលស្រែមានសារៈសំខាន់ប៉ុណ្ណាចំពោះជីវភាពជនបទ ហើយតើវាមានផលប៉ះពាល់ អ្វីខ្លះចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍នូវកសិកម្ម និងនេសាទ
| null |
ប្រភេទនៃការនេសាទតាមវាលស្រែ គឺសំដៅទៅលើការប្រមូលផលត្រី និងធនធានវារីវប្បកម្មផ្សេងទៀតដូចជា ក្តាម កំពឹស និងកង្កែបដែលស្ថិតនៅក្នុងវាលស្រែ នៅក្នុងរដូវទឹកឡើង គេចាប់ឡើងគេចាប់ត្រីនៅពេលវាចូលទៅក្នុងតំបន់លិចទឹកដែលមាន ទាំងវាលស្រែផង យោងតាមតួលេខប៉ាន់ស្មាននេការនេសាទប្រចាំឆនាំ ការនេសាទតាមវាលស្រែតំណាងឲ្យប្រហែល ២០ នៃផលនេសាទត្រីទឹកសាបសរុប ប៉ុន្តែការប៉ាន់ស្មានេះផ្អែកលើតែការសិក្សាតាមភូមិមួយចំនួនតូចដែលមិនអាចតំណាងឲ្យការនេសាទតាមវាលស្រែក្នុងទូទាំងងប្រទេសឡើយ គេត្រូវមានការស្រាវជ្រាវបន្ថែមទៀត ដើម្បីកំណត់ឲ្យច្បាស់លាស់អំពីសារៈសំខាន់នៃការនេសាទតាមវាលស្រែចំពោះជីវភាពនៅជនបទ ផលប៉ះពាល់ ចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍នូវកសិកម្មនិងនេសាទៈគំរោងស្រោចស្រពនិងគ្រប់គ្រងទឹកលើកកំពស់ទិន្នផលកសិកម្ម ប៉ុន្តែកាត់បន្ថយទិន្នផលត្រីតាមការកាត់សបន្ថយជំរកត្រី ជាពិសេសជំរកត្រីក្នុងរដូវប្រាំងៈ ជាញឹកញាប់ម្ចាស់ឡូត៍នេសាទបានអះអាងថា ទឹក និងត្រីនៅក្នុងងាងស្អុយទឹកដែលត្រូវបានកសាងឡើងដើម្បីរារាំងការស្តុបទឹក ឬបូមទឹកចេញដោយខុសច្បាប់ពីអាងស្តុបនៅចុងររដូវនេសាទ ដែលជារដូវប្រាំងសំរាប់ការងារ កសិកម្ម ទង្វើបែបនេះនាំឲ្យអស់ទឹកសំរាប់ស្រោចស្រពនៅរដូវប្រាំង ក្រៅពីរឿងស្តុបទឹក កសិករអាចធ្វើឲ្យប៉ះពាល់ដល់ទិនផលនេសាទតាមការបង្វែរចរនតទឹកធម្មជាតិ ឲ្យហូរតាមប្រឡាយស្រោចស្រពក្នុងកំឡុងពេលទឹកឡើង ឬទឹកស្រក ក្នុងពេលទឹកឡើងការបង្វែរទឹកសំរាប់កសិកម្មអាចកាត់បន្ថយទឹកជំនន់ក្នុងតំបន់ឡូត៍នេសាទ គឺធ្វើឲ្យថយចំនួនត្រីដែលត្រូវហូរចូលក្នុងឡូត៍ ក្នុងពេលទឹកស្រកការរារាំងលំហូរទឹកស្រក អាចប៉ះពាល់ដល់សមត្ថភាពនៃប្រតិបត្តិករឡូត៍នេសាទក្នុងការចាប់ត្រី នៅចំពេលសមស្របបំផុត ដែលជាពេលត្រឹមត្រូវត្រឡប់ចូលទៅក្នុងទន្លេធំៗជាមួយនិងទឹកសំរក ការរានព្រៃទឹកលិចនិងព្រៃគម្ពោតសំរាប់ធ្វើកសិកម្ម កាត់បន្ថយទិន្នផលជលផល ពីព្រោះព្រៃទាំងនេះផ្តល់នូវជំរកដ៏ល្អសំរាប់ត្រីពង ការចិញ្ចឹមកូននិងការរកចំណីរបស់ត្រីៈ មួយភាគធំនៃព្រៃលិចទឹក និងដីសើមនៅកម្ពុជាត្រូវបានកែប្រែមកជាដីកសិកម្មរួចទៅហើយ តំបន់ព្រៃលិចទឹកបានថយចុះពីប្រហែល ៩៣៧៩០០ ហិកតាក្នុងឆ្នាំ ១៩៧៣ មកត្រឹមប្រហែល ៣៧០០០០ ហិកតាក្នុងឆ្នាំ ១៩៩៧ សំខាន់គួរកត់សំគាល់ថា នៅពេលមានព្រៃតិចការច្រោះសឹកដីក៏កើតមានចំនួនដីល្បាប់ចាក់ បំពេញក្នុងពេលទឹកឡើងត្រូវថយចុះដែលជារឿយៗធ្វើឲ្យធ្លាក់ចុះនូវគុណភាពទឹក និងផលិតភាពជលផលៈ ការហូរជាតិគីមីពីដីកសិកម្មអាចប៉ះពាល់ដល់ជលផលនៅក្បែរខាង និងប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ដល់ទិន្នផលត្រីនៅកម្ពុជា គេមិនអាចកំណត់បានទេថា តើការហូរជាតិគីមីកសិកម្មវាមានច្រើនដល់កំរិតអាចប៉ះពាល់ដល់សុខភាពត្រីឬយ៉ាងណា ភស្តុតាងខ្លះៗបង្ហាញថា ការប្រើប្រាស់ថ្នាំសំលាប់សត្វល្អិតច្រើនក្នុងតំបន់មួយចំនួន បានប៉ះពាល់ដល់ទិន្នផលត្រីក្នុងស្រែ និងក្នុងស្រះត្រីដែលនៅក្បែរ ដូច្នេះដើម្បីធានាឲ្យជលផល និងជីវភាពប្រជាជនមានចីរភាព គេត្រូវកេលំអរកត្តាជាច្រើនជាអាទិ៍ៈការដាក់អនុវត្តន៍វិធានការណ៍មួយចំនួនដើម្បីកាត់បន្ថយ ការនេសាទខុសច្បាប់ និងការបាត់បង់ព្រៃលិចទឹកកំណែទំរងការគ្រប៉គ្រង ដើម្បីដោះស្រាយឲ្យបានសមស្របនូវបញ្ហា តំបន់ដែលប្រជាជនអាចនេសាទបាន សិទ្ធិធ្វើ នេសាទរបស់អ្នកនេសាទខ្នាតតូច និងចីរភាពនៃការនេសាទការធ្វើផែនការអភិវឌ្ឍន៍ ដោយពិចារណាពីផលប៉ះពាល់ចំពោះជលផលដែលកើតចេញពីវិស័យនានា ដូចជាកសិកម្ម និងរុក្ខវប្បកម្ម
| null |
ប្រភេទនៃការនេសាទតាមវាលស្រែ គឺសំដៅទៅលើការប្រមូលផលត្រី និងធនធានវារីវប្បកម្មផ្សេងទៀតដូចជា ក្តាម កំពឹស និងកង្កែបដែលស្ថិតនៅក្នុងវាលស្រែ នៅក្នុងរដូវទឹកឡើង គេចាប់ឡើងគេចាប់ត្រីនៅពេលវាចូលទៅក្នុងតំបន់លិចទឹកដែលមាន ទាំងវាលស្រែផង យោងតាមតួលេខប៉ាន់ស្មាននេការនេសាទប្រចាំឆនាំ ការនេសាទតាមវាលស្រែតំណាងឲ្យប្រហែល ២០ នៃផលនេសាទត្រីទឹកសាបសរុប ប៉ុន្តែការប៉ាន់ស្មានេះផ្អែកលើតែការសិក្សាតាមភូមិមួយចំនួនតូចដែលមិនអាចតំណាងឲ្យការនេសាទតាមវាលស្រែក្នុងទូទាំងងប្រទេសឡើយ គេត្រូវមានការស្រាវជ្រាវបន្ថែមទៀត ដើម្បីកំណត់ឲ្យច្បាស់លាស់អំពីសារៈសំខាន់នៃការនេសាទតាមវាលស្រែចំពោះជីវភាពនៅជនបទ ផលប៉ះពាល់ ចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍នូវកសិកម្មនិងនេសាទៈគំរោងស្រោចស្រពនិងគ្រប់គ្រងទឹកលើកកំពស់ទិន្នផលកសិកម្ម ប៉ុន្តែកាត់បន្ថយទិន្នផលត្រីតាមការកាត់សបន្ថយជំរកត្រី ជាពិសេសជំរកត្រីក្នុងរដូវប្រាំងៈ ជាញឹកញាប់ម្ចាស់ឡូត៍នេសាទបានអះអាងថា ទឹក និងត្រីនៅក្នុងងាងស្អុយទឹកដែលត្រូវបានកសាងឡើងដើម្បីរារាំងការស្តុបទឹក ឬបូមទឹកចេញដោយខុសច្បាប់ពីអាងស្តុបនៅចុងររដូវនេសាទ ដែលជារដូវប្រាំងសំរាប់ការងារ កសិកម្ម ទង្វើបែបនេះនាំឲ្យអស់ទឹកសំរាប់ស្រោចស្រពនៅរដូវប្រាំង ក្រៅពីរឿងស្តុបទឹក កសិករអាចធ្វើឲ្យប៉ះពាល់ដល់ទិនផលនេសាទតាមការបង្វែរចរនតទឹកធម្មជាតិ ឲ្យហូរតាមប្រឡាយស្រោចស្រពក្នុងកំឡុងពេលទឹកឡើង ឬទឹកស្រក ក្នុងពេលទឹកឡើងការបង្វែរទឹកសំរាប់កសិកម្មអាចកាត់បន្ថយទឹកជំនន់ក្នុងតំបន់ឡូត៍នេសាទ គឺធ្វើឲ្យថយចំនួនត្រីដែលត្រូវហូរចូលក្នុងឡូត៍ ក្នុងពេលទឹកស្រកការរារាំងលំហូរទឹកស្រក អាចប៉ះពាល់ដល់សមត្ថភាពនៃប្រតិបត្តិករឡូត៍នេសាទក្នុងការចាប់ត្រី នៅចំពេលសមស្របបំផុត ដែលជាពេលត្រឹមត្រូវត្រឡប់ចូលទៅក្នុងទន្លេធំៗជាមួយនិងទឹកសំរក ការរានព្រៃទឹកលិចនិងព្រៃគម្ពោតសំរាប់ធ្វើកសិកម្ម កាត់បន្ថយទិន្នផលជលផល ពីព្រោះព្រៃទាំងនេះផ្តល់នូវជំរកដ៏ល្អសំរាប់ត្រីពង ការចិញ្ចឹមកូននិងការរកចំណីរបស់ត្រីៈ មួយភាគធំនៃព្រៃលិចទឹក និងដីសើមនៅកម្ពុជាត្រូវបានកែប្រែមកជាដីកសិកម្មរួចទៅហើយ តំបន់ព្រៃលិចទឹកបានថយចុះពីប្រហែល ៩៣៧៩០០ ហិកតាក្នុងឆ្នាំ ១៩៧៣ មកត្រឹមប្រហែល ៣៧០០០០ ហិកតាក្នុងឆ្នាំ ១៩៩៧ សំខាន់គួរកត់សំគាល់ថា នៅពេលមានព្រៃតិចការច្រោះសឹកដីក៏កើតមានចំនួនដីល្បាប់ចាក់ បំពេញក្នុងពេលទឹកឡើងត្រូវថយចុះដែលជារឿយៗធ្វើឲ្យធ្លាក់ចុះនូវគុណភាពទឹក និងផលិតភាពជលផលៈ ការហូរជាតិគីមីពីដីកសិកម្មអាចប៉ះពាល់ដល់ជលផលនៅក្បែរខាង និងប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ដល់ទិន្នផលត្រីនៅកម្ពុជា គេមិនអាចកំណត់បានទេថា តើការហូរជាតិគីមីកសិកម្មវាមានច្រើនដល់កំរិតអាចប៉ះពាល់ដល់សុខភាពត្រីឬយ៉ាងណា ភស្តុតាងខ្លះៗបង្ហាញថា ការប្រើប្រាស់ថ្នាំសំលាប់សត្វល្អិតច្រើនក្នុងតំបន់មួយចំនួន បានប៉ះពាល់ដល់ទិន្នផលត្រីក្នុងស្រែ និងក្នុងស្រះត្រីដែលនៅក្បែរ ដូច្នេះដើម្បីធានាឲ្យជលផល និងជីវភាពប្រជាជនមានចីរភាព គេត្រូវកេលំអរកត្តាជាច្រើនជាអាទិ៍ៈការដាក់អនុវត្តន៍វិធានការណ៍មួយចំនួនដើម្បីកាត់បន្ថយ ការនេសាទខុសច្បាប់ និងការបាត់បង់ព្រៃលិចទឹកកំណែទំរងការគ្រប៉គ្រង ដើម្បីដោះស្រាយឲ្យបានសមស្របនូវបញ្ហា តំបន់ដែលប្រជាជនអាចនេសាទបាន សិទ្ធិធ្វើ នេសាទរបស់អ្នកនេសាទខ្នាតតូច និងចីរភាពនៃការនេសាទការធ្វើផែនការអភិវឌ្ឍន៍ ដោយពិចារណាពីផលប៉ះពាល់ចំពោះជលផលដែលកើតចេញពីវិស័យនានា ដូចជាកសិកម្ម និងរុក្ខវប្បកម្ម
|
ត ើក ារ ន េស ា ទ តា ម វា ល ស្រ ែម ាន សារ ៈ សំ ខា ន់ ប៉ ុ ណ្ណ ា ចំ ព ោះ ជីវ ភាព ជន បទ Ġ ហើយ ត ើ វា មាន ផល ប៉ ះ ពា ល់ Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ ចំ ព ោះ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ន ូវ ក សិ កម្ម Ġ និង ន េស ា ទ ĠĠ
| 61
|
ប្រ ភ េ ទ នៃ ការ ន េស ា ទ តា ម វា ល ស្រ ែ Ġ គ ឺ សំ ដ ៅ ទៅ លើក ារ ប្រ ម ូល ផល ត្រ ី Ġ និង ធ ន ធាន វា រី វ ប្ប កម្ម ផ្ សេ ង ទៀត ដូច ជា Ġ ក្ត ាម Ġ កំ ព ឹ ស Ġ និង ក ង្ក ែប ដ ែល ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង វា ល ស្រ ែ Ġ នៅ ក្នុង រ ដ ូវ ទឹក ឡើង Ġ គ េច ាប់ ឡើង គ េច ាប់ ត្រ ីន ៅ ពេល វា ចូល ទៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ ល ិច ទឹក ដ ែល មាន Ġ ទ ាំង វា ល ស្រ ែ ផ ង Ġ យោ ង តា ម ត ួល េ ខ ប៉ា ន់ ស្ម ាន ន េក ារ ន េស ា ទ ប្រ ច ាំ ឆ នាំ Ġ ការ ន េស ា ទ តា ម វា ល ស្រ ែត ំណ ាង ឲ្យ ប្រ ហ ែល Ġ ២០ Ġ នៃ ផល ន េស ា ទ ត្រ ី ទឹក សា ប ស រ ុប Ġ ប៉ ុន ្ត ែក ារ ប៉ា ន់ ស្ម ាន េះ ផ្ អ ែក លើ តែ ការ សិ ក្ស ាត ាម ភ ូម ិម ួយ ចំ ន ួន តូ ច ដ ែល ម ិន អា ច ត ំណ ាង ឲ្យ ការ ន េស ា ទ តា ម វា ល ស្រ ែក ្ន ុង ទូ ទ ាំង ង ប្រ ទេស ឡ ើយ Ġ គ េត ្រ ូវ មាន ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ប ន្ ថ ែម ទៀត Ġ ដើម ្ប ី កំ ណ ត់ ឲ្យ ច្ បា ស់ លាស់ អ ំព ី សារ ៈ សំ ខា ន់ នៃ ការ ន េស ា ទ តា ម វា ល ស្រ ែ ចំ ព ោះ ជីវ ភាព នៅ ជន បទ Ġ ផល ប៉ ះ ពា ល់ Ġ ចំ ព ោះ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ន ូវ ក សិ កម្ម និង ន េស ា ទ ៈ គ ំ រ ោង ស្រ ោច ស្រ ព និង គ្រ ប់ គ្រ ង ទឹក លើក កំ ព ស់ ទិ ន្ន ផល ក សិ កម្ម Ġ ប៉ ុន ្ត ែក ាត់ បន្ថយ ទិ ន្ន ផល ត្រ ីត ាម ការ កាត់ ស បន្ថយ ជំ រក ត្រ ី Ġ ជា ពិ សេ ស ជំ រក ត្រ ី ក្នុង រ ដ ូវ ប្រា ំ ង ៈ Ġ ជា ញ ឹក ញ ាប់ ម្ចាស់ ឡូ ត ៍ ន េស ា ទ បាន អ ះ អា ង ថា Ġ ទឹក Ġ និង ត្រ ីន ៅ ក្នុង ង ាង ស្ អ ុយ ទឹក ដ ែល ត្រូវ បាន ក សា ង ឡើង ដើម ្ប ី រា រា ំ ង ការ ស្ត ុប ទឹក Ġ ឬ បូ ម ទឹក ចេញ ដោយ ខុស ច្ បា ប់ ពី អា ង ស្ត ុប នៅ ច ុង រ រ ដ ូវ ន េស ា ទ Ġ ដ ែល ជា រ ដ ូវ ប្រា ំ ង សំ រា ប់ ការងារ Ġ ក សិ កម្ម Ġ ទ ង ្វ ើប ែប នេះ នាំ ឲ្យ អ ស់ ទឹក សំ រា ប់ ស្រ ោច ស្រ ព នៅ រ ដ ូវ ប្រា ំ ង Ġ ក្រ ៅ ពី រឿង ស្ត ុប ទឹក Ġ ក សិ ករ អា ច ធ ្វ ើ ឲ្យ ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ ទិ ន ផល ន េស ា ទ តា មក ារ បង ្វ ែរ ចរ ន ត ទឹក ធម្ម ជាតិ Ġ ឲ្យ ហ ូរ តា ម ប្រ ឡា យ ស្រ ោច ស្រ ព ក្នុង កំ ឡ ុង ពេល ទឹក ឡើង Ġ ឬ ទឹក ស្រ ក Ġ ក្នុង ពេល ទឹក ឡើង ការ បង ្វ ែរ ទឹក សំ រា ប់ ក សិ កម្ម អា ច កាត់ បន្ថយ ទឹក ជំ ន ន់ ក្នុង ត ំ ប ន់ ឡូ ត ៍ ន េស ា ទ Ġ គ ឺ ធ ្វ ើ ឲ្យ ថ យ ចំ ន ួន ត្រ ី ដ ែល ត្រូវ ហ ូរ ចូល ក្នុង ឡូ ត ៍ Ġ ក្នុង ពេល ទឹក ស្រ ក ការ រា រា ំ ង លំ ហ ូរ ទឹក ស្រ ក Ġ អា ច ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ សម ត្ថ ភាព នៃ ប្រ តិ ប ត្តិ ករ ឡូ ត ៍ ន េស ា ទ ក្នុង ការ ច ាប់ ត្រ ី Ġ នៅ ចំ ពេល សម ស្រ ប ប ំ ផ ុត Ġ ដ ែល ជា ពេល ត្រ ឹម ត្រូវ ត្រ ឡ ប់ ចូល ទៅ ក្នុង ទ ន្ ល េ ធ ំ ៗ ជា មួយ និង ទឹក សំ រក Ġ ការ រា ន ព្រ ៃ ទឹក ល ិច និង ព្រ ៃ គម ្ ព ោត សំ រា ប់ ធ ្វ ើក សិ កម្ម Ġ កាត់ បន្ថយ ទិ ន្ន ផល ជ ល ផល Ġ ពី ព្រ ោះ ព្រ ៃ ទ ាំង នេះ ផ្ ត ល់ ន ូវ ជំ រក ដ ៏ ល្អ សំ រា ប់ ត្រ ី ព ង Ġ ការ ច ិញ ្ច ឹម កូ ន និង ការ រក ចំ ណី រ ប ស់ ត្រ ី ៈ Ġ មួយ ភាគ ធ ំ នៃ ព្រ ៃ ល ិច ទឹក Ġ និង ដ ី ស ើម នៅ ក ម្ព ុ ជា ត្រូវ បាន ក ែប ្រ ែម ក ជា ដ ី ក សិ កម្ម រ ួច ទៅ ហើយ Ġ ត ំ ប ន់ ព្រ ៃ ល ិច ទឹក បាន ថ យ ច ុះ ពី ប្រ ហ ែល Ġ ៩ ៣ ៧ ៩០ ០ Ġ ហ ិក តា ក្នុង ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៧ ៣ Ġ មក ត្រ ឹម ប្រ ហ ែល Ġ ៣ ៧០ ០០០ Ġ ហ ិក តា ក្នុង ឆ្នាំ Ġ ១៩ ៩ ៧ Ġ សំ ខា ន់ គ ួរ ក ត់ សំ គ ាល់ ថា Ġ នៅ ពេល មាន ព្រ ៃ តិ ច ការ ច្ រ ោះ ស ឹក ដ ី ក ៏ កើត មាន ចំ ន ួន ដ ី ល ្ប ាប់ ច ាក់ Ġ ប ំព េញ ក្នុង ពេល ទឹក ឡើង ត្រូវ ថ យ ច ុះ ដ ែល ជា រឿយ ៗ ធ ្វ ើ ឲ្យ ធ ្លា ក់ ច ុះ ន ូវ គុណ ភាព ទឹក Ġ និង ផល ិត ភាព ជ ល ផល ៈ Ġ ការ ហ ូរ ជាតិ គី មី ពី ដ ី ក សិ កម្ម អា ច ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ ជ ល ផល នៅ ក្ ប ែរ ខា ង Ġ និង ប៉ ះ ពា ល់ ដោយ ផ្ ទ ាល់ ដល់ ទិ ន្ន ផល ត្រ ីន ៅ ក ម្ព ុ ជា Ġ គ េ ម ិន អា ច កំ ណ ត់ បាន ទេ ថា Ġ ត ើក ារ ហ ូរ ជាតិ គី មី ក សិ កម្ម វា មាន ច្ រ ើន ដល់ កំ រិ ត អា ច ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ សុខ ភាព ត្រ ី ឬ យ៉ាង ណា Ġ ភ ស្ត ុត ាង ខ្ ល ះ ៗ បង ្ហ ាញ ថា Ġ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ថ្ន ាំ សំ លា ប់ ស ត ្វ ល្អ ិត ច្ រ ើន ក្នុង ត ំ ប ន់ មួយ ចំ ន ួន Ġ បាន ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ ទិ ន្ន ផល ត្រ ី ក្នុង ស្រ ែ Ġ និង ក្នុង ស្រ ះ ត្រ ី ដ ែល នៅ ក្ ប ែរ Ġ ដូច ្ន េះ ដើម ្ប ី ធាន ា ឲ្យ ជ ល ផល Ġ និង ជីវ ភាព ប្រ ជា ជន មាន ច ី រ ភាព Ġ គ េត ្រ ូវ ក េ លំ អ រក ត្ត ា ជា ច្ រ ើន ជា អា ទិ ៍ ៈ ការ ដា ក់ អនុ វត្ត ន៍ វិ ធាន ការណ៍ មួយ ចំ ន ួន ដើម ្ប ី កាត់ បន្ថយ Ġ ការ ន េស ា ទ ខុស ច្ បា ប់ Ġ និង ការ បា ត់ បង់ ព្រ ៃ ល ិច ទឹក កំ ណ ែ ទំ រ ង ការ គ្រ ប៉ គ្រ ង Ġ ដើម ្ប ី ដ ោះ ស្រ ាយ ឲ្យ បាន សម ស្រ ប ន ូវ ប ញ ្ហ ា Ġ ត ំ ប ន់ ដ ែល ប្រ ជា ជន អា ច ន េស ា ទ បាន Ġ សិ ទ្ធិ ធ ្វ ើ Ġ ន េស ា ទ រ ប ស់ អ្នក ន េស ា ទ ខ្ នា ត តូ ច Ġ និង ច ី រ ភាព នៃ ការ ន េស ា ទ ការ ធ ្វ ើ ផ ែន ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ Ġ ដោយ ពិ ចារ ណា ពី ផល ប៉ ះ ពា ល់ ចំ ព ោះ ជ ល ផល ដ ែល កើត ចេញ ពី វិ ស ័យ នា នា Ġ ដូច ជា ក សិ កម្ម Ġ និង រ ុក ្ខ វ ប្ប កម្ម
| 1,279
|
▁តើ ការ ន េ សា ទ ត ាម វ ាល ស្រ ែ មាន សារ ៈ សំ ខ ាន់ ប៉ ុ ណ្ណ ា ច ំព ោះ ជីវ ភាព ជន បទ ▁ហើយ ត ើ វា មាន ផល ប៉ ះ ព ាល់ ▁អ្វី ខ្ ល ះ ច ំព ោះ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ន ូវ ក សិ កម្ម ▁និង ន េ សា ទ ▁
| 59
|
▁ប្រភេទ នៃ ការ ន េ សា ទ ត ាម វ ាល ស្រ ែ ▁គឺ សំ ដ ៅ ទៅ លើ ការ ប្រ ម ូល ផល ត្រ ី ▁និង ធ ន ធាន វា រី វ ប្ប កម្ម ផ្ ស េង ទៀត ដូច ជា ▁ក្ត ាម ▁ក ំព ឹ ស ▁និង ក ង្ក ែប ដ ែល ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង វ ាល ស្រ ែ ▁នៅក្នុង រ ដ ូវ ទឹក ឡើង ▁គេច ាប់ ឡើង គ េច ាប់ ត្រ ី នៅ ពេល វា ចូល ទៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ ល ិច ទឹក ដ ែល មាន ▁ទាំង វ ាល ស្រ ែ ផ ង ▁យោង ត ាម ត ួ លេខ ប៉ ាន់ ស្ មាន ន េ ការ ន េ សា ទ ប្រ ច ាំ ឆ នាំ ▁ការ ន េ សា ទ ត ាម វ ាល ស្រ ែត ំណ ាង ឲ្យ ប្រ ហ ែល ▁២០ ▁នៃ ផល ន េ សា ទ ត្រ ី ទឹក សា ប ស រ ុប ▁ប៉ុន្តែ ការ ប៉ ាន់ ស្ មាន េះ ផ្ អ ែក លើ តែ ការ សិ ក្ស ាត ាម ភ ូម ិ មួយ ចំ ន ួន ត ូច ដ ែល ម ិន អា ច ត ំណ ាង ឲ្យ ការ ន េ សា ទ ត ាម វ ាល ស្រ ែ ក្នុង ទូ ទ ាំង ង ប្រ ទេស ឡ ើយ ▁គេ ត្រូវ មាន ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ប ន ្ថ ែម ទៀត ▁ដើម្បី ក ំណ ត់ ឲ្យ ច ្ប ាស់ លាស់ អ ំព ី សារ ៈ សំ ខ ាន់ នៃ ការ ន េ សា ទ ត ាម វ ាល ស្រ ែ ច ំព ោះ ជីវ ភាព នៅ ជន បទ ▁ផល ប៉ ះ ព ាល់ ▁ចំពោះ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ន ូវ ក សិ កម្ម និង ន េ សា ទ ៈ គ ំ រ ោង ស្រ ោច ស្រ ព និង គ្រ ប់ គ្រ ង ទឹក លើក ក ំព ស់ ទិ ន្ន ផល ក សិ កម្ម ▁ប៉ុន្តែ កាត់ បន្ថយ ទិ ន្ន ផល ត្រ ីត ាម ការ កាត់ ស បន្ថយ ជំ រក ត្រ ី ▁ជាពិសេស ជំ រក ត្រ ី ក្នុង រ ដ ូវ ប្រ ាំង ៈ ▁ជាញឹកញាប់ ម្ចាស់ ឡូ ត ៍ ន េ សា ទ បាន អ ះ អា ង ថា ▁ទឹក ▁និង ត្រ ី នៅ ក្នុង ង ាង ស ្អ ុយ ទឹក ដ ែល ត្រូវ បាន ក សា ង ឡើង ដើម ្ប ី រ ារ ាំង ការ ស្ត ុប ទឹក ▁ឬ ប ូម ទឹក ចេញ ដោយ ខុស ច ្ប ាប់ ពី អា ង ស្ត ុប នៅ ច ុង រ រ ដ ូវ ន េ សា ទ ▁ដែល ជា រ ដ ូវ ប្រ ាំង សំ រ ាប់ ការងារ ▁កសិកម្ម ▁ទង្វើ ប ែប នេះ នាំ ឲ្យ អ ស់ ទឹក សំ រ ាប់ ស្រ ោច ស្រ ព នៅ រ ដ ូវ ប្រ ាំង ▁ក្រៅពី រឿង ស្ត ុប ទឹក ▁កសិករ អា ច ធ ្វ ើ ឲ្យ ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ ទ ិន ផល ន េ សា ទ ត ាម ការ បង ្វ ែរ ចរ ន ត ទឹក ធម្ម ជាតិ ▁ឲ្យ ហ ូរ ត ាម ប្រ ឡា យ ស្រ ោច ស្រ ព ក្នុង កំ ឡ ុង ពេល ទឹក ឡើង ▁ឬ ទឹក ស្រ ក ▁ក្នុង ពេល ទឹក ឡើង ការ បង ្វ ែរ ទឹក សំ រ ាប់ ក សិ កម្ម អា ច កាត់ បន្ថយ ទឹក ជំ ន ន់ ក្នុង ត ំ ប ន់ ឡូ ត ៍ ន េ សា ទ ▁គឺ ធ ្វ ើ ឲ្យ ថ យ ចំ ន ួន ត្រ ី ដ ែល ត្រូវ ហ ូរ ចូល ក្នុង ឡូ ត ៍ ▁ក្នុង ពេល ទឹក ស្រ ក ការ រ ារ ាំង លំ ហ ូរ ទឹក ស្រ ក ▁អាច ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ សម ត្ថ ភាព នៃ ប្រ តិ ប ត្តិ ករ ឡូ ត ៍ ន េ សា ទ ក្នុង ការ ច ាប់ ត្រ ី ▁នៅ ចំ ពេល សម ស្រ ប ប ំ ផ ុត ▁ដែល ជា ពេល ត្រ ឹម ត្រូវ ត្រ ឡ ប់ ចូល ទៅ ក្នុង ទ ន ្ល េ ធ ំ ៗ ជា មួយ និង ទឹក សំ រក ▁ការរ ាន ព្រ ៃ ទឹក ល ិច និង ព្រ ៃ គ ម្ព ោត សំ រ ាប់ ធ ្វ ើក សិ កម្ម ▁កាត់បន្ថយ ទិ ន្ន ផល ជ ល ផល ▁ពីព្រោះ ព្រ ៃ ទ ាំង នេះ ផ្ ត ល់ ន ូវ ជំ រក ដ ៏ ល្អ សំ រ ាប់ ត្រ ី ព ង ▁ការច ិ ញ្ច ឹម ក ូន និង ការ រក ចំ ណី រ ប ស់ ត្រ ី ៈ ▁មួយ ភាគ ធ ំ នៃ ព្រ ៃ ល ិច ទឹក ▁និង ដ ី ស ើម នៅ ក ម្ព ុ ជា ត្រូវ បាន ក ែ ប្រ ែម ក ជា ដ ី ក សិ កម្ម រ ួច ទៅ ហើយ ▁តំបន់ ព្រ ៃ ល ិច ទឹក បាន ថ យ ច ុះ ពី ប្រ ហ ែល ▁៩ ៣ ៧ ៩ ០០ ▁ហិកតា ក្នុង ឆ្នាំ ▁១៩ ៧ ៣ ▁មក ត្រ ឹម ប្រ ហ ែល ▁៣ ៧០ ០០០ ▁ហិកតា ក្នុង ឆ្នាំ ▁១៩ ៩ ៧ ▁សំខាន់ គ ួរ ក ត់ សំ គ ាល់ ថា ▁នៅពេល មាន ព្រ ៃ ត ិច ការ ច ្រ ោះ ស ឹក ដ ី ក ៏ កើត មាន ចំ ន ួន ដ ី ល ្ប ាប់ ច ាក់ ▁បំពេញ ក្នុង ពេល ទឹក ឡើង ត្រូវ ថ យ ច ុះ ដ ែល ជា រឿយ ៗ ធ ្វ ើ ឲ្យ ធ ្ល ាក់ ច ុះ ន ូវ គុណ ភាព ទឹក ▁និង ផល ិត ភាព ជ ល ផល ៈ ▁ការ ហ ូរ ជាតិ គី មី ពី ដ ី ក សិ កម្ម អា ច ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ ជ ល ផល នៅ ក ្ប ែរ ខា ង ▁និង ប៉ ះ ព ាល់ ដោយ ផ្ ទ ាល់ ដល់ ទិ ន្ន ផល ត្រ ី នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁គេ ម ិន អា ច ក ំណ ត់ បាន ទេ ថា ▁តើ ការ ហ ូរ ជាតិ គី មី ក សិ កម្ម វា មាន ច ្រ ើន ដល់ កំ រ ិត អា ច ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ សុខ ភាព ត្រ ី ឬ យ៉ាង ណា ▁ភស្តុតាង ខ្ ល ះ ៗ ប ង្ហ ាញ ថា ▁ការប្រើប្រាស់ ថ្ន ាំ សំ ល ាប់ ស ត ្វ ល្អ ិត ច ្រ ើន ក្នុង ត ំ ប ន់ មួយ ចំ ន ួន ▁បាន ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ ទិ ន្ន ផល ត្រ ី ក្នុង ស្រ ែ ▁និង ក្នុង ស្រ ះ ត្រ ី ដ ែល នៅ ក ្ប ែរ ▁ដូច្នេះ ដើម ្ប ី ធាន ា ឲ្យ ជ ល ផល ▁និង ជីវ ភាព ប្រ ជា ជន មាន ច ី រ ភាព ▁គេ ត្រូវ ក េ លំ អ រក ត្ត ា ជា ច ្រ ើន ជា អា ទ ិ៍ ៈ ការ ដ ាក់ អនុ វត្ត ន៍ វិ ធាន ការណ៍ មួយ ចំ ន ួន ដើម ្ប ី កាត់ បន្ថយ ▁ការ ន េ សា ទ ខុស ច ្ប ាប់ ▁និង ការ ប ាត់ បង់ ព្រ ៃ ល ិច ទឹក ក ំណ ែ ទំ រ ង ការ គ្រ ប៉ គ្រ ង ▁ដើម្បី ដ ោះ ស្រ ាយ ឲ្យ បាន សម ស្រ ប ន ូវ ប ញ ្ហ ា ▁តំបន់ ដ ែល ប្រ ជា ជន អា ច ន េ សា ទ បាន ▁សិទ្ធិ ធ ្វ ើ ▁នេសាទ រ ប ស់ អ្នក ន េ សា ទ ខ្ នា ត ត ូច ▁និង ច ី រ ភាព នៃ ការ ន េ សា ទ ការ ធ ្វ ើ ផ ែន ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ▁ដោយ ពិ ចារ ណា ពី ផល ប៉ ះ ព ាល់ ច ំព ោះ ជ ល ផល ដ ែល កើត ចេញ ពី វិ ស ័យ នា នា ▁ដូចជា ក សិ កម្ម ▁និង រ ុ ក្ខ វ ប្ប កម្ម
| 1,192
|
តើប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងឡូត៍នេសាទ មានប្រសិទ្ធិភាពប៉ុណ្ណាក្នុងការសំរេចគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍ជនបទ និងការកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រ
| null |
ការពង្រីកព្រំដែនឡូត៍នេសាទ ការចាប់យកនិងការលក់តំបន់បើកចំហដោយខុសច្បាប់ ម្ចាស់ឡូត៍ យោធា និងរដ្ឋអំណាចមូលដ្ឋាន ជាញឹកញាប់បានរឹបយកតំបន់បើកចំហ ហើយជួលទៅឲ្យឈ្មួញឬតំរូវឲ្យអ្នកនេសាទតូចតាចបង់ ថ្លៃដើម្បីចូលនេសាទ ពួកគេបានឆ្លៀតយកប្រយោជន៍លពីការបោះបង្គោលព្រំមិនបានច្បាស់លាស់ក្នុងឡូត៍នេសាទ និងកន្លែងបើកចំហដើម្បីពង្រីកឡូត៍នេសាទដោយខុស ច្បាប់លើសពីព្រំប្រទល់ពិតប្រាកដ គឺឆ្លងចូលទៅកន្លែងទៀតដែលសំបូរត្រី ក្នុងករណីជាច្រើន ព្រំដែនេសាទ ត្រូវពង្រីកដើម្បីកាត់បញ្ចូលតំបន់លិចទឹក្នុងរដូវវស្សា កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធដើរតួសំខាន់នៅក្នុងការពារ និងត្រួតពិនិត្យឡូត៍នេសាទ ការប្រជែងគ្នាក្នុងការប្រើប្រាស់ដី និងទឹកសំរាប់គោលដៅកសិកម្ម និងនេសាទៈ ទំនាស់បានកើតឡើងលើការប្រើប្រាស់ដី និងទឹកសំរាប់គោលដៅកសិកម្ម និងនេសាទៈ ទំនាស់បានកើតឡើងលើការប្រើប្រាស់ដីនិងទឹក នៅក្នុងតំបន់ឡូត៍ពីព្រោះធនធានទាំងនេះដើរតួសំខាន់ក្នុងការទ្រទ្រង់ទាំងកសិកម្ម និងជលផល ម្ចាស់ឡូត៍ចង់ការពារព្រៃលិចទឹកនិងព្រៃគម្ពោត ពីព្រោះវាផ្តល់ជាជំរកត្រីដ៏សំខាន់ និងបង្កើនទិន្នផលត្រី ចំណែកកសិករច្រើនព្យាយាមបូកពង្រីងអាងទឹកនិងស្រះដើម្បីងាយចាប់ត្រីប៉ុន្តែមកសិករចង់បានទឹកនេះសំរាប់កសិកម្ម ហើយចង់ប្រើប្រាស់វាបន្តិចម្តងៗ អ្នកភូមិមួយចំនួនបានអះអាងថា ម្ចាស់ឡូត៍ហាមមិនឲ្យពួកគេប្រើប្រាស់ទឹក បំផ្លាញប្រព័ន្ធធារាសាស្រ្តរបស់ពួកគេ ហើយរារាំងមិនឲ្យពួកគេជីកស្រះសំរាប់ការប្រើប្រាស់ក្នុងគ្រួសារ ឬការស្រោចស្រព ទោះបីជាកំណែទំរងបច្ចុប្បន្នបានកាត់បន្ថយឡូត៍នេសាទអស់ពាកកណ្តាលហើយក៏ដោយ គេក៏នៅតែត្រូវការវិធីសាស្រ្តសំរាប់ គ្រប់គ្រងផ្ទៃនេសាទជាង ៤៤០០០ហិកតាទៀតដែលជាតំបន់មានផលិតភាពនេសាទខ្ពស់បំផុតនៅប្រទេសកម្ពុជា ក្នុងនេះគេរំពឹងថា ការជួលឡូត៍នេសាទនឹងអាចជួយឲ្យសំរេចបាននូវគោលដៅមួយចំនួនដូចជាៈគ្រប់គ្រងជលផលឲ្យមានចីរភាព ដើម្បីធានាអ្នកជំនាន់ក្រោយបន្តទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីធនធានជលផលបង្កើនចំនូលថវិការដ្ឋតាមការជួលឡូត៍នេសាទ និងកំរៃផ្សេងទៀត ជាការប្រសើរថវិកាទាំងនេះគួរជួយឧបត្ថម្ភ ដល់ការងភិវឌ្ឍន៍ជនបទ និងគំរោងកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រនៅក្នុងតំបន់ដែលទទួលឥទ្ធិពលអាក្រក់ពីឡូត៍នេសាទបង្កើតការងារ និងធ្វើអភិវឌ្ឍន៍ជនបទនៅក្នុងតំបន់ន ឧទាហរណ៍ៈ ឡូត៍នេសាទអាចជួយដល់ពាណិជ្ជកម្មកែច្នៃ និងសហគ្រាស ជាប់ទាក់ទិនដែលផ្តល់ការងារឲ្យប្រជាជនរស់នៅក្នុង ឬនៅក្បែរឡូត៍នេសាទ
| null |
ការពង្រីកព្រំដែនឡូត៍នេសាទ ការចាប់យកនិងការលក់តំបន់បើកចំហដោយខុសច្បាប់ ម្ចាស់ឡូត៍ យោធា និងរដ្ឋអំណាចមូលដ្ឋាន ជាញឹកញាប់បានរឹបយកតំបន់បើកចំហ ហើយជួលទៅឲ្យឈ្មួញឬតំរូវឲ្យអ្នកនេសាទតូចតាចបង់ ថ្លៃដើម្បីចូលនេសាទ ពួកគេបានឆ្លៀតយកប្រយោជន៍លពីការបោះបង្គោលព្រំមិនបានច្បាស់លាស់ក្នុងឡូត៍នេសាទ និងកន្លែងបើកចំហដើម្បីពង្រីកឡូត៍នេសាទដោយខុស ច្បាប់លើសពីព្រំប្រទល់ពិតប្រាកដ គឺឆ្លងចូលទៅកន្លែងទៀតដែលសំបូរត្រី ក្នុងករណីជាច្រើន ព្រំដែនេសាទ ត្រូវពង្រីកដើម្បីកាត់បញ្ចូលតំបន់លិចទឹក្នុងរដូវវស្សា កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធដើរតួសំខាន់នៅក្នុងការពារ និងត្រួតពិនិត្យឡូត៍នេសាទ ការប្រជែងគ្នាក្នុងការប្រើប្រាស់ដី និងទឹកសំរាប់គោលដៅកសិកម្ម និងនេសាទៈ ទំនាស់បានកើតឡើងលើការប្រើប្រាស់ដី និងទឹកសំរាប់គោលដៅកសិកម្ម និងនេសាទៈ ទំនាស់បានកើតឡើងលើការប្រើប្រាស់ដីនិងទឹក នៅក្នុងតំបន់ឡូត៍ពីព្រោះធនធានទាំងនេះដើរតួសំខាន់ក្នុងការទ្រទ្រង់ទាំងកសិកម្ម និងជលផល ម្ចាស់ឡូត៍ចង់ការពារព្រៃលិចទឹកនិងព្រៃគម្ពោត ពីព្រោះវាផ្តល់ជាជំរកត្រីដ៏សំខាន់ និងបង្កើនទិន្នផលត្រី ចំណែកកសិករច្រើនព្យាយាមបូកពង្រីងអាងទឹកនិងស្រះដើម្បីងាយចាប់ត្រីប៉ុន្តែមកសិករចង់បានទឹកនេះសំរាប់កសិកម្ម ហើយចង់ប្រើប្រាស់វាបន្តិចម្តងៗ អ្នកភូមិមួយចំនួនបានអះអាងថា ម្ចាស់ឡូត៍ហាមមិនឲ្យពួកគេប្រើប្រាស់ទឹក បំផ្លាញប្រព័ន្ធធារាសាស្រ្តរបស់ពួកគេ ហើយរារាំងមិនឲ្យពួកគេជីកស្រះសំរាប់ការប្រើប្រាស់ក្នុងគ្រួសារ ឬការស្រោចស្រព ទោះបីជាកំណែទំរងបច្ចុប្បន្នបានកាត់បន្ថយឡូត៍នេសាទអស់ពាកកណ្តាលហើយក៏ដោយ គេក៏នៅតែត្រូវការវិធីសាស្រ្តសំរាប់ គ្រប់គ្រងផ្ទៃនេសាទជាង ៤៤០០០ហិកតាទៀតដែលជាតំបន់មានផលិតភាពនេសាទខ្ពស់បំផុតនៅប្រទេសកម្ពុជា ក្នុងនេះគេរំពឹងថា ការជួលឡូត៍នេសាទនឹងអាចជួយឲ្យសំរេចបាននូវគោលដៅមួយចំនួនដូចជាៈគ្រប់គ្រងជលផលឲ្យមានចីរភាព ដើម្បីធានាអ្នកជំនាន់ក្រោយបន្តទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីធនធានជលផលបង្កើនចំនូលថវិការដ្ឋតាមការជួលឡូត៍នេសាទ និងកំរៃផ្សេងទៀត ជាការប្រសើរថវិកាទាំងនេះគួរជួយឧបត្ថម្ភ ដល់ការងភិវឌ្ឍន៍ជនបទ និងគំរោងកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រនៅក្នុងតំបន់ដែលទទួលឥទ្ធិពលអាក្រក់ពីឡូត៍នេសាទបង្កើតការងារ និងធ្វើអភិវឌ្ឍន៍ជនបទនៅក្នុងតំបន់ន ឧទាហរណ៍ៈ ឡូត៍នេសាទអាចជួយដល់ពាណិជ្ជកម្មកែច្នៃ និងសហគ្រាស ជាប់ទាក់ទិនដែលផ្តល់ការងារឲ្យប្រជាជនរស់នៅក្នុង ឬនៅក្បែរឡូត៍នេសាទ
|
ត ើប ្រ ព ័ន ្ ធ គ្រ ប់ គ្រ ង ឡូ ត ៍ ន េស ា ទ Ġ មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព ប៉ ុ ណ្ណ ាក ្ន ុង ការ សំ រ េច គោ ល ដ ៅ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ Ġ និង ការ កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ ĠĠ
| 49
|
ការ ព ង ្រី ក ព្រ ំ ដ ែន ឡូ ត ៍ ន េស ា ទ Ġ ការ ច ាប់ យក និង ការ ល ក់ ត ំ ប ន់ ប ើក ចំ ហ ដោយ ខុស ច្ បា ប់ Ġ ម្ចាស់ ឡូ ត ៍ Ġ យោ ធា Ġ និង រដ្ឋ អ ំណ ា ច ម ូល ដ្ឋាន Ġ ជា ញ ឹក ញ ាប់ បាន រ ឹប យក ត ំ ប ន់ ប ើក ចំ ហ Ġ ហើយ ជ ួល ទៅ ឲ្យ ឈ ្ម ួញ ឬ ត ំ រ ូវ ឲ្យ អ្នក ន េស ា ទ តូ ច តា ច បង់ Ġ ថ្លៃ ដើម ្ប ី ចូល ន េស ា ទ Ġ ព ួ ក គ េ បាន ឆ្ ល ៀត យក âĢĭ ប្រ យោ ជន ៍ ល ពី ការ ប ោះ បង ្ គោ ល ព្រ ំ ម ិន បាន ច្ បា ស់ លាស់ ក្នុង ឡូ ត ៍ ន េស ា ទ Ġ និង កន្លែង ប ើក ចំ ហ ដើម ្ប ី ព ង ្រី ក ឡូ ត ៍ ន េស ា ទ ដោយ ខុស Ġ ច្ បា ប់ លើ ស ពី ព្រ ំ ប្រ ទល់ ពិ ត ប្រា ក ដ Ġ គ ឺ ឆ្ លង ចូល ទៅ កន្លែង ទៀត ដ ែល សំ បូ រ ត្រ ី Ġ ក្នុង ករណី ជា ច្ រ ើន Ġ ព្រ ំ ដ ែន េស ា ទ Ġ ត្រូវ ព ង ្រី ក ដើម ្ប ី កាត់ បញ្ចូល ត ំ ប ន់ ល ិច ទឹក ្ន ុង រ ដ ូវ វ ស្សា Ġ ក ង ក ម្ល ាំង ប្រដាប់អាវុធ ដ ើរ ត ួស ំ ខា ន់ នៅ ក្នុង ការពារ Ġ និង ត្រ ួត ពិ និ ត ្យ ឡូ ត ៍ ន េស ា ទ Ġ ការ ប្រ ជ ែង គ្នា ក្នុង ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ដ ី Ġ និង ទឹក សំ រា ប់ គោ ល ដ ៅ ក សិ កម្ម Ġ និង ន េស ា ទ ៈ Ġ ទំ នា ស់ បាន កើត ឡើង លើក ារ ប្រ ើប ្រា ស់ ដ ី Ġ និង ទឹក សំ រា ប់ គោ ល ដ ៅ ក សិ កម្ម Ġ និង ន េស ា ទ ៈ Ġ ទំ នា ស់ បាន កើត ឡើង លើក ារ ប្រ ើប ្រា ស់ ដ ីន ិ ង ទឹក Ġ នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ ឡូ ត ៍ ពី ព្រ ោះ ធ ន ធាន ទ ាំង នេះ ដ ើរ ត ួស ំ ខា ន់ ក្នុង ការ ទ្រ ទ្រ ង់ ទ ាំង ក សិ កម្ម Ġ និង ជ ល ផល ÂłĠ ម្ចាស់ ឡូ ត ៍ ច ង់ ការពារ ព្រ ៃ ល ិច ទឹក និង ព្រ ៃ គម ្ ព ោត Ġ ពី ព្រ ោះ វា ផ្ ត ល់ ជា ជំ រក ត្រ ី ដ ៏ សំ ខា ន់ Ġ និង បង ្ក ើន ទិ ន្ន ផល ត្រ ី Ġ ចំ ណ ែក ក សិ ករ ច្ រ ើន ព្យា យា ម បូ ក ព ង ្រី ង អា ង ទឹក និង ស្រ ះ ដើម ្ប ី ង ាយ ច ាប់ ត្រ ី ប៉ ុន ្ត ែម ក សិ ករ ច ង់ បាន ទឹក នេះ សំ រា ប់ ក សិ កម្ម Ġ ហើយ ច ង់ ប្រ ើប ្រា ស់ វា ប ន្ត ិច ម្ ត ង ៗ Ġ អ្នក ភ ូម ិម ួយ ចំ ន ួន បាន អ ះ អា ង ថា Ġ ម្ចាស់ ឡូ ត ៍ ហា ម ម ិន ឲ្យ ព ួ ក គ េ ប្រ ើប ្រា ស់ ទឹក Ġ ប ំ ផ្ល ាញ ប្រ ព ័ន ្ ធ ធា រា សា ស្រ ្ត រ ប ស់ ព ួ ក គ េ Ġ ហើយ រា រា ំ ង ម ិន ឲ្យ ព ួ ក គ េ ជី ក ស្រ ះ សំ រា ប់ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ក្នុង គ្រួសារ Ġ ឬ ការ ស្រ ោច ស្រ ព Ġ ទ ោះ បី ជា កំ ណ ែ ទំ រ ង ប ច្ច ុប ្ប ន្ន បាន កាត់ បន្ថយ ឡូ ត ៍ ន េស ា ទ អ ស់ ពា ក ក ណ្ត ាល ហើយ ក ៏ ដោយ Ġ គ េក ៏ នៅ តែ ត្រូវ ការ វិ ធី សា ស្រ ្ត សំ រា ប់ Ġ គ្រ ប់ គ្រ ង ផ្ ទ ៃ ន េស ា ទ ជា ង Ġ ៤ ៤០ ០០ ហ ិក តា ទៀត ដ ែល ជា ត ំ ប ន់ មាន ផល ិត ភាព ន េស ា ទ ខ្ ព ស់ ប ំ ផ ុត នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ ក្នុង នេះ គ េរ ំព ឹង ថា Ġ ការ ជ ួល ឡូ ត ៍ ន េស ា ទ នឹង អា ច ជ ួយ ឲ្យ សំ រ េច បាន ន ូវ គោ ល ដ ៅ មួយ ចំ ន ួន ដូច ជា ៈ គ្រ ប់ គ្រ ង ជ ល ផល ឲ្យ មាន ច ី រ ភាព Ġ ដើម ្ប ី ធាន ា អ្នក ជំ នា ន់ ក្រ ោយ ប ន្ត ទទួលបាន អ ត្ថ ប្រ យោ ជន ៍ ពី ធ ន ធាន ជ ល ផល បង ្ក ើន ចំ ន ូល ថ វិ ការ ដ្ឋ តា មក ារ ជ ួល ឡូ ត ៍ ន េស ា ទ Ġ និង កំ រ ៃ ផ្ សេ ង ទៀត Ġ ជា ការ ប្រសើរ ថ វិ កា ទ ាំង នេះ គ ួរ ជ ួយ ឧ ប ត្ថ ម្ភ Ġ ដល់ ការ ង ភិ វ ឌ ្ឍ ន៍ ជន បទ Ġ និង គ ំ រ ោង កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ ដ ែល ទទួល ឥ ទ្ធិ ពល អា ក្រ ក់ ពី ឡូ ត ៍ ន េស ា ទ បង ្ក ើត ការងារ Ġ និង ធ ្វ ើ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ ន Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ ឡូ ត ៍ ន េស ា ទ អា ច ជ ួយ ដល់ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ក ែ ច្ នៃ Ġ និង ស ហ គ្រ ាស Ġ ជាប់ ទ ាក់ ទិ ន ដ ែល ផ្ ត ល់ ការងារ ឲ្យ ប្រ ជា ជន រស់ នៅ ក្នុង Ġ ឬ នៅ ក្ ប ែរ ឡូ ត ៍ ន េស ា ទ
| 932
|
▁តើ ប្រ ព ័ ន្ធ គ្រ ប់ គ្រ ង ឡូ ត ៍ ន េ សា ទ ▁មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព ប៉ ុ ណ្ណ ា ក្នុង ការ សំ រ េច គ ោល ដ ៅ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ ▁និង ការ កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ ▁
| 46
|
▁ការ ព ង ្រី ក ព្រ ំ ដ ែន ឡូ ត ៍ ន េ សា ទ ▁ការចាប់ យក និង ការ ល ក់ ត ំ ប ន់ ប ើក ចំ ហ ដោយ ខុស ច ្ប ាប់ ▁ម្ចាស់ ឡូ ត ៍ ▁យោធា ▁និង រដ្ឋ អ ំ ណា ច ម ូល ដ្ឋាន ▁ជាញឹកញាប់ បាន រ ឹប យក ត ំ ប ន់ ប ើក ចំ ហ ▁ហើយ ជ ួល ទៅ ឲ្យ ឈ ្ម ួញ ឬ ត ំ រ ូវ ឲ្យ អ្នក ន េ សា ទ ត ូច តា ច បង់ ▁ថ្លៃ ដើម ្ប ី ចូល ន េ សា ទ ▁ពួកគេ បាន ឆ្ ល ៀត យក ▁ប្រយោជន៍ ល ពី ការ ប ោះ ប ង្គ ោល ព្រ ំ ម ិន បាន ច ្ប ាស់ លាស់ ក្នុង ឡូ ត ៍ ន េ សា ទ ▁និង កន្លែង ប ើក ចំ ហ ដើម ្ប ី ព ង ្រី ក ឡូ ត ៍ ន េ សា ទ ដោយ ខុស ▁ច្បាប់ លើ ស ពី ព្រ ំ ប្រ ទល់ ព ិត ប្រា ក ដ ▁គឺ ឆ្ លង ចូល ទៅ កន្លែង ទៀត ដ ែល សំ ប ូរ ត្រ ី ▁ក្នុង ករណី ជា ច ្រ ើន ▁ព្រំដែន េ សា ទ ▁ត្រូវ ព ង ្រី ក ដើម ្ប ី កាត់ បញ្ចូល ត ំ ប ន់ ល ិច ទ ឹ ក្នុង រ ដ ូវ វ ស្សា ▁កងកម្លាំង ប្រដាប់អាវុធ ដ ើរ ត ួស ំ ខ ាន់ នៅ ក្នុង ការពារ ▁និង ត្រ ួត ព ិន ិត ្យ ឡូ ត ៍ ន េ សា ទ ▁ការប្រ ជ ែង គ្នា ក្នុង ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ដ ី ▁និង ទឹក សំ រ ាប់ គ ោល ដ ៅ ក សិ កម្ម ▁និង ន េ សា ទ ៈ ▁ទំនាស់ បាន កើត ឡើង លើ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ដ ី ▁និង ទឹក សំ រ ាប់ គ ោល ដ ៅ ក សិ កម្ម ▁និង ន េ សា ទ ៈ ▁ទំនាស់ បាន កើត ឡើង លើ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ដ ី និង ទឹក ▁នៅក្នុង ត ំ ប ន់ ឡូ ត ៍ ពី ព្រ ោះ ធ ន ធាន ទ ាំង នេះ ដ ើរ ត ួស ំ ខ ាន់ ក្នុង ការ ទ្រ ទ្រ ង់ ទ ាំង ក សិ កម្ម ▁និង ជ ល ផល ▁ម្ចាស់ ឡូ ត ៍ ច ង់ ការពារ ព្រ ៃ ល ិច ទឹក និង ព្រ ៃ គ ម្ព ោត ▁ពីព្រោះ វា ផ្ ត ល់ ជា ជំ រក ត្រ ី ដ ៏ សំ ខ ាន់ ▁និង ប ង្ក ើន ទិ ន្ន ផល ត្រ ី ▁ចំណែក ក សិ ករ ច ្រ ើន ព្យា យ ាម ប ូក ព ង ្រី ង អា ង ទឹក និង ស្រ ះ ដើម ្ប ី ង ាយ ច ាប់ ត្រ ី ប៉ ុ ន្ត ែម ក សិ ករ ច ង់ បាន ទឹក នេះ សំ រ ាប់ ក សិ កម្ម ▁ហើយ ច ង់ ប្រ ើ ប្រ ាស់ វ ាប ន្ត ិច ម ្ត ង ៗ ▁អ្នកភូមិ មួយ ចំ ន ួន បាន អ ះ អា ង ថា ▁ម្ចាស់ ឡូ ត ៍ ហា ម ម ិន ឲ្យ ព ួ ក គ េ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ទឹក ▁បំផ្លាញ ប្រ ព ័ ន្ធ ធា រា សា ស្រ ្ត រ ប ស់ ព ួ ក គ េ ▁ហើយ រ ារ ាំង ម ិន ឲ្យ ព ួ ក គ េ ជី ក ស្រ ះ សំ រ ាប់ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ក្នុង គ្រួសារ ▁ឬ ការ ស្រ ោច ស្រ ព ▁ទោះបីជា ក ំណ ែ ទំ រ ង ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន បាន កាត់ បន្ថយ ឡូ ត ៍ ន េ សា ទ អ ស់ ពា ក ក ណ្ត ាល ហើយ ក ៏ ដោយ ▁គេ ក ៏ នៅ តែ ត្រូវ ការ វិ ធី សា ស្រ ្ត សំ រ ាប់ ▁គ្រប់គ្រង ផ្ ទ ៃ ន េ សា ទ ជា ង ▁៤៤ ០០០ ហ ិក តា ទៀត ដ ែល ជា ត ំ ប ន់ មាន ផល ិត ភាព ន េ សា ទ ខ្ ព ស់ ប ំ ផ ុត នៅ ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ▁ក្នុង នេះ គ េរ ំព ឹង ថា ▁ការជ ួល ឡូ ត ៍ ន េ សា ទ នឹង អា ច ជ ួយ ឲ្យ សំ រ េច បាន ន ូវ គ ោល ដ ៅ មួយ ចំ ន ួន ដូច ជា ៈ គ្រ ប់ គ្រ ង ជ ល ផល ឲ្យ មាន ច ី រ ភាព ▁ដើម្បី ធាន ា អ្នក ជំ ន ាន់ ក្រ ោយ ប ន្ត ទទួលបាន អ ត្ថ ប្រ យោ ជ ន៍ ពី ធ ន ធាន ជ ល ផល ប ង្ក ើន ចំ ន ូល ថ វិ ការ ដ្ឋ ត ាម ការ ជ ួល ឡូ ត ៍ ន េ សា ទ ▁និង កំ រ ៃ ផ្ ស េង ទៀត ▁ជា ការ ប្រសើរ ថ វ ិកា ទ ាំង នេះ គ ួរ ជ ួយ ឧ ប ត្ថ ម្ភ ▁ដល់ ការ ង ភិ វ ឌ ្ឍ ន៍ ជន បទ ▁និង គ ំ រ ោង កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ ដ ែល ទទួល ឥ ទ្ធិ ពល អា ក្រ ក់ ពី ឡូ ត ៍ ន េ សា ទ ប ង្ក ើត ការងារ ▁និង ធ ្វ ើ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ នៅ ក្នុង ត ំ ប ន់ ន ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁ឡូ ត ៍ ន េ សា ទ អា ច ជ ួយ ដល់ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ក ែ ច្ នៃ ▁និង ស ហ គ្រ ាស ▁ជាប់ ទ ាក់ ទ ិន ដ ែល ផ្ ត ល់ ការងារ ឲ្យ ប្រ ជា ជន រស់ នៅ ក្នុង ▁ឬ នៅ ក ្ប ែរ ឡូ ត ៍ ន េ សា ទ
| 872
|
តើអ្វីខ្លះជាតួនាទីសមស្របសំរាប់សម្បទាននៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កសិកម្មផារួមនៅកម្ពុជា តើសម្បទានដីកសិកម្មផារួមនៅកម្ពុជា តើសម្បទានដីកសិកម្មមានប្រសិទ្ធិភាពប៉ុណ្ណាក្នុងការលើកកំពស់ជីវភាពជនបទ
| null |
នៅក្នុងខណៈដែលប្រទេសកម្ពុជាស្វែងរកគំរូសមស្របមួយ ដើម្បីអភិវឌ្ឍន៍ផលិតកម្មដំណាំស្រូវ នោះគេអាចរៀនសូត្របានយ៉ាងច្រើនដោយដកស្រង់បទពិសោធន៍ពីប្រទេសជិតខាងរបស់ខ្លូនអំពីំទំនាក់ទំនង និងការផ្តោះប្តូរពាណិជ្ជកម្ម ក្នុងចំណោមផលិតកម្មប្រាក់ចំណេញ និងសន្តិសុខស្បៀង បច្ចុប្បន្ននេះ លក្ខណៈផលិតកម្មស្រូវនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជា ស្រដៀងគ្នាបំផុតទៅនឹងប្រទេសថៃ ដូចជាបរិស្ថានដំណាំស្រូវ ទិន្នផលមធ្យម ការនិយមប្រើពូជប្រពៃណី និងតំបន់ដែលស្រោចស្រព ក៏ប៉ុន្តែគោលនយោបាយកសិកម្មរបស់រដ្ឋាភិបាលមាននិន្នាការផ្តោតទៅលើការបង្កើនផលិតកម្មដំណាំស្រូវ ក្នុងរបៀបមួយ ដែលស្រដៀងទៅនិងវិធីសាស្រ្ត ដែលអនុវត្តនៅប្រទេសវៀតណាម ដូចជា បង្កើនការស្រោចស្រព ការប្រើប្រាស់ពូជទំនើប ពង្រីកការដាំដុះនិងដាំដំណាំទេដងនៅទីកន្លែងណាដែលមានលទ្ធភាពអាចធ្វើទៅបាន ដូចដែលបានអធិប្បាយដូចខាងលើ កែសារនេះគ្មានបំណងជូនយោបល់ ថាវិធីសសាស្រ្តផលិតកម្មដំណាំស្រូវដែលសមស្របបំផុតនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជា គួរតែអនុវត្តតាមតំរូវប្រទេសថៃ ឬវៀតណាមឡើយ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែលើកយកមកបង្ហាញនូវវិធីសាស្រ្តខុសៗគនាសតីពីផលិតកម្មដំណាំស្រូវដែលអាចមានការប្រែប្រួ ហើយប៉ះពាល់ដល់ប្រាក់ចំណេញ និងសន្តិសុខស្បៀងរបស់កសិករ គុណសម្បត្តិក និងគុណវិបត្តិនៃវិធីសាស្រ្ត ទាំងនេះគួរត្រូវយកមកជជែកវែកញែកឲ្យកាន់ស៊ីជំរៅថែមទៀតនៅក្នុងគោលនយោបាយដឹកនាំវិស័យកសិកម្មរបស់កម្ពុជា នាពេលអនាគត ទិន្នន័យកសិកម្មរបស់ផលិតកម្មស្រូវ មានលក្ខណៈទូលំទូលាយសំបូរបែប និងអាចជឿជាក់បានច្រើនជាងទិន្នន័យផលិតកម្មស្បៀងដទៃទៀត ថ្វីបើបច្ចុប្បន្ននេះមានការអំពាវនាវឲ្យអនុវតគកសិកម្មចំរុះបង្កើនការកេច្នៃកសិផលនិងជំនួញឲ្យកាន់តែច្រើនឡើងថែមទៀតក៏ដោយប៉ុន្តែវិស័យនេះនៅតែគ្មានព័ត៌មានជាមូលដ្ឋានក្នុងការស្រាវជ្រាវសតតិពីការអនុវត្តន៍ជាក់ស្តែងនាពេលបច្ចុប្បន្ន ការលំបាកនិងឱកាស ដូចគ្នានេះដែរការជំរុញសម្បទានកសិកម្មខ្នាតធំរបស់រដ្ឋាភិបាលគួរតែត្រូវពិនិត្យពិច័យឲ្យកាន់តែច្បាស់លាស់ ដើម្បីកំណត់នូវសក្កានុពលភាពទាក់ទងនិងផលប្រយោជន៍ និងថ្លៃចំពោះជីវភាពនៅតាមជនបទ ដោយប្រមាណ៧៥ នៅកំលាំងពលកម្មធ្វើការងារនៅក្នុងវិស័យកសិកម្ម ដូចនេះគួះរតែមានមតិរួមមួយក្នុងចំណោមអ្នកដឹកនាំគោលនយោបាយដឹកនាំ ដោយផ្អែកលើទិន្នន័យដែលអាចជឿជាក់បាន និងការស្រោចស្រពពូជស្រូវ និងបន្លែ នោះគេត្រូវការចាំបាច់បំផុតឲ្យមានការស្រាវជ្រាវទៅលើផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច សង្គមថាតើទិសដៅនៃសំណើរដើម្បីអភិវឌ្ឍន៍កសិកម្មអាចមានប្រសិទ្ធភាពទៅលើជីវភាពប្រជាជននៅតាមជនបទដែរឬទេ ជាពិសេសការស្រាវជ្រាវឲ្យកាន់តែទូលំទូលាយត្រូវការចាំបាច់ឲ្យមានទំនាក់ទំនងរវាងកាពង្រីក ផលិតកម្មកសិកម្ម ការដាំដំណាំចំរុះ យុទ្ធសាស្រ្តកែច្នៃ និងគោលបំណងកាន់តែទូលាយររបស់រដ្ឋាភិបាលទាក់ទងនឹងការរអភិវឌ្ឍន៍ជនបទ និងការកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រ ទោះបីជាមានការស្រាវជ្រាវច្រើនដែលរាប់បញ្ចូលពុំអស់
| null |
នៅក្នុងខណៈដែលប្រទេសកម្ពុជាស្វែងរកគំរូសមស្របមួយ ដើម្បីអភិវឌ្ឍន៍ផលិតកម្មដំណាំស្រូវ នោះគេអាចរៀនសូត្របានយ៉ាងច្រើនដោយដកស្រង់បទពិសោធន៍ពីប្រទេសជិតខាងរបស់ខ្លូនអំពីំទំនាក់ទំនង និងការផ្តោះប្តូរពាណិជ្ជកម្ម ក្នុងចំណោមផលិតកម្មប្រាក់ចំណេញ និងសន្តិសុខស្បៀង បច្ចុប្បន្ននេះ លក្ខណៈផលិតកម្មស្រូវនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជា ស្រដៀងគ្នាបំផុតទៅនឹងប្រទេសថៃ ដូចជាបរិស្ថានដំណាំស្រូវ ទិន្នផលមធ្យម ការនិយមប្រើពូជប្រពៃណី និងតំបន់ដែលស្រោចស្រព ក៏ប៉ុន្តែគោលនយោបាយកសិកម្មរបស់រដ្ឋាភិបាលមាននិន្នាការផ្តោតទៅលើការបង្កើនផលិតកម្មដំណាំស្រូវ ក្នុងរបៀបមួយ ដែលស្រដៀងទៅនិងវិធីសាស្រ្ត ដែលអនុវត្តនៅប្រទេសវៀតណាម ដូចជា បង្កើនការស្រោចស្រព ការប្រើប្រាស់ពូជទំនើប ពង្រីកការដាំដុះនិងដាំដំណាំទេដងនៅទីកន្លែងណាដែលមានលទ្ធភាពអាចធ្វើទៅបាន ដូចដែលបានអធិប្បាយដូចខាងលើ កែសារនេះគ្មានបំណងជូនយោបល់ ថាវិធីសសាស្រ្តផលិតកម្មដំណាំស្រូវដែលសមស្របបំផុតនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជា គួរតែអនុវត្តតាមតំរូវប្រទេសថៃ ឬវៀតណាមឡើយ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែលើកយកមកបង្ហាញនូវវិធីសាស្រ្តខុសៗគនាសតីពីផលិតកម្មដំណាំស្រូវដែលអាចមានការប្រែប្រួ ហើយប៉ះពាល់ដល់ប្រាក់ចំណេញ និងសន្តិសុខស្បៀងរបស់កសិករ គុណសម្បត្តិក និងគុណវិបត្តិនៃវិធីសាស្រ្ត ទាំងនេះគួរត្រូវយកមកជជែកវែកញែកឲ្យកាន់ស៊ីជំរៅថែមទៀតនៅក្នុងគោលនយោបាយដឹកនាំវិស័យកសិកម្មរបស់កម្ពុជា នាពេលអនាគត ទិន្នន័យកសិកម្មរបស់ផលិតកម្មស្រូវ មានលក្ខណៈទូលំទូលាយសំបូរបែប និងអាចជឿជាក់បានច្រើនជាងទិន្នន័យផលិតកម្មស្បៀងដទៃទៀត ថ្វីបើបច្ចុប្បន្ននេះមានការអំពាវនាវឲ្យអនុវតគកសិកម្មចំរុះបង្កើនការកេច្នៃកសិផលនិងជំនួញឲ្យកាន់តែច្រើនឡើងថែមទៀតក៏ដោយប៉ុន្តែវិស័យនេះនៅតែគ្មានព័ត៌មានជាមូលដ្ឋានក្នុងការស្រាវជ្រាវសតតិពីការអនុវត្តន៍ជាក់ស្តែងនាពេលបច្ចុប្បន្ន ការលំបាកនិងឱកាស ដូចគ្នានេះដែរការជំរុញសម្បទានកសិកម្មខ្នាតធំរបស់រដ្ឋាភិបាលគួរតែត្រូវពិនិត្យពិច័យឲ្យកាន់តែច្បាស់លាស់ ដើម្បីកំណត់នូវសក្កានុពលភាពទាក់ទងនិងផលប្រយោជន៍ និងថ្លៃចំពោះជីវភាពនៅតាមជនបទ ដោយប្រមាណ៧៥ នៅកំលាំងពលកម្មធ្វើការងារនៅក្នុងវិស័យកសិកម្ម ដូចនេះគួះរតែមានមតិរួមមួយក្នុងចំណោមអ្នកដឹកនាំគោលនយោបាយដឹកនាំ ដោយផ្អែកលើទិន្នន័យដែលអាចជឿជាក់បាន និងការស្រោចស្រពពូជស្រូវ និងបន្លែ នោះគេត្រូវការចាំបាច់បំផុតឲ្យមានការស្រាវជ្រាវទៅលើផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច សង្គមថាតើទិសដៅនៃសំណើរដើម្បីអភិវឌ្ឍន៍កសិកម្មអាចមានប្រសិទ្ធភាពទៅលើជីវភាពប្រជាជននៅតាមជនបទដែរឬទេ ជាពិសេសការស្រាវជ្រាវឲ្យកាន់តែទូលំទូលាយត្រូវការចាំបាច់ឲ្យមានទំនាក់ទំនងរវាងកាពង្រីក ផលិតកម្មកសិកម្ម ការដាំដំណាំចំរុះ យុទ្ធសាស្រ្តកែច្នៃ និងគោលបំណងកាន់តែទូលាយររបស់រដ្ឋាភិបាលទាក់ទងនឹងការរអភិវឌ្ឍន៍ជនបទ និងការកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រ ទោះបីជាមានការស្រាវជ្រាវច្រើនដែលរាប់បញ្ចូលពុំអស់
|
ត ើ អ ្វី ខ្ ល ះ ជា ត ួន ា ទី សម ស្រ ប សំ រា ប់ សម្បទា ន នៅ ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ក សិ កម្ម ផ ារ ួ ម នៅ ក ម្ព ុ ជា Ġ ត ើស ម្ បទ ាន ដ ី ក សិ កម្ម ផ ារ ួ ម នៅ ក ម្ព ុ ជា Ġ ត ើស ម្ បទ ាន ដ ី ក សិ កម្ម មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព ប៉ ុ ណ្ណ ាក ្ន ុង ការ លើក កំ ព ស់ ជីវ ភាព ជន បទ ĠĠ
| 86
|
នៅ ក្នុង ខ ណៈ ដ ែល ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ស្ វ ែង រក គ ំ រ ូស ម ស្រ ប មួយ Ġ ដើម ្ប ី អភិវឌ្ឍ ន៍ ផល ិត កម្ម ដំ ណា ំ ស្រ ូវ Ġ ន ោះ គ េ អា ចរ ៀន ស ូត ្រ បាន យ៉ាង ច្ រ ើន ដោយ ដ ក ស្រ ង់ បទ ពិ ស ោ ធ ន៍ ពី ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង រ ប ស់ ខ្ ល ូន អ ំព ី ំ ទំ នាក់ ទំ ន ង Ġ និង ការ ផ្ ត ោះ ប្ តូ រ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម Ġ ក្នុង ចំ ណ ោម ផល ិត កម្ម ប្រា ក់ ចំ ណេ ញ Ġ និង ស ន្ត ិស ុ ខ ស្ ប ៀង Ġ ប ច្ច ុប ្ប ន្ន នេះ Ġ ល ក្ខ ណៈ ផល ិត កម្ម ស្រ ូវ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ ស្រ ដ ៀង គ្នា ប ំ ផ ុត ទៅ នឹង ប្រ ទេស ថ ៃ Ġ ដូច ជា បរ ិស ្ថ ាន ដំ ណា ំ ស្រ ូវ Ġ ទិ ន្ន ផល ម ធ ្យ ម Ġ ការ និយម ប្រ ើ ព ូ ជ ប្រ ព ៃ ណី Ġ និង ត ំ ប ន់ ដ ែល ស្រ ោច ស្រ ព Ġ ក ៏ ប៉ ុន ្ត ែ គោ ល ន យោ បា យក សិ កម្ម រ ប ស់ រដ្ឋ ា ភិ បាល មាន និ ន្ន ាក ារ ផ្ ត ោត ទៅ លើក ារ បង ្ក ើន ផល ិត កម្ម ដំ ណា ំ ស្រ ូវ Ġ ក្នុង រ ប ៀប មួយ Ġ ដ ែល ស្រ ដ ៀង ទៅ និង វិ ធី សា ស្រ ្ត Ġ ដ ែល អនុ វត្ត នៅ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម Ġ ដូច ជា Ġ បង ្ក ើន ការ ស្រ ោច ស្រ ព Ġ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ព ូ ជ ទំ ន ើប Ġ ព ង ្រី ក ការ ដា ំ ដ ុះ និង ដា ំ ដំ ណា ំ ទេ ដង នៅ ទី កន្លែង ណា ដ ែល មាន ល ទ្ធ ភាព អា ច ធ ្វ ើ ទៅ បាន Ġ ដូច ដ ែល បាន អ ធិ ប្ប ាយ ដូច ខា ង លើ Ġ ក ែ សារ នេះ គ ្ម ាន ប ំណ ង ជ ូន យោ ប ល់ Ġ ថា វិ ធី ស សា ស្រ ្ត ផល ិត កម្ម ដំ ណា ំ ស្រ ូវ ដ ែល សម ស្រ ប ប ំ ផ ុត នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា Ġ គ ួរ តែ អនុ វត្ត តា ម ត ំ រ ូវ ប្រ ទេស ថ ៃ Ġ ឬ វ ៀត ណា ម ឡ ើយ Ġ ប៉ ុន ្ត ែ គ្រ ាន់ តែ លើក យក មក បង ្ហ ាញ ន ូវ វិ ធី សា ស្រ ្ត ខុស ៗ គ នា ស តី ពី ផល ិត កម្ម ដំ ណា ំ ស្រ ូវ ដ ែល អា ច មាន ការ ប្រ ែប ្រ ួ Ġ ហើយ ប៉ ះ ពា ល់ ដល់ ប្រា ក់ ចំ ណេ ញ Ġ និង ស ន្ត ិស ុ ខ ស្ ប ៀង រ ប ស់ ក សិ ករ Ġ គុណ សម្បត្តិ ក Ġ និង គុណ វិ ប ត្តិ នៃ វិ ធី សា ស្រ ្ត Ġ ទ ាំង នេះ គ ួរ ត្រូវ យក មក ជ ជ ែក វ ែក ញ ែក ឲ្យ កាន់ ស៊ី ជំ រ ៅ ថ ែម ទៀត នៅ ក្នុង គោ ល ន យោ បា យ ដ ឹក នាំ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា Ġ នា ពេល អ នា គ ត Ġ ទិ ន្ន ន ័យ ក សិ កម្ម រ ប ស់ ផល ិត កម្ម ស្រ ូវ Ġ មាន ល ក្ខ ណៈ ទូ លំ ទូ លា យ សំ បូ រ ប ែប Ġ និង អា ច ជ ឿ ជា ក់ បាន ច្ រ ើន ជា ង ទិ ន្ន ន ័យ ផល ិត កម្ម ស្ ប ៀង ដ ទ ៃ ទៀត ÂłĠ ថ ្វី ប ើប ច្ច ុប ្ប ន្ន នេះ មាន ការ អ ំព ាវ នា វ ឲ្យ អនុ វ ត គ ក សិ កម្ម ចំ រ ុះ បង ្ក ើន ការ ក េច ្ន ៃ ក សិ ផល និង ជំ ន ួញ ឲ្យ កាន់ តែ ច្ រ ើន ឡើង ថ ែម ទៀត ក ៏ ដោយ ប៉ ុន ្ត ែ វិ ស ័យ នេះ នៅ តែ គ ្ម ាន ព័ត៌មាន ជា ម ូល ដ្ឋាន ក្នុង ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ស ត តិ ពី ការ អនុ វត្ត ន៍ ជា ក់ ស្ត ែង នា ពេល ប ច្ច ុប ្ប ន្ន Ġ ការ លំបាក និង ឱ កាស Ġ ដូច គ្នា នេះ ដ ែរ ការ ជំ រ ុញ សម្បទា ន ក សិ កម្ម ខ្ នា ត ធ ំ រ ប ស់ រដ្ឋ ា ភិ បាល គ ួរ តែ ត្រូវ ពិ និ ត ្យ ពិ ច ័យ ឲ្យ កាន់ តែ ច្ បា ស់ លាស់ Ġ ដើម ្ប ី កំ ណ ត់ ន ូវ ស ក្ក ានុ ពល ភាព ទ ាក់ ទ ង និង ផល ប្រ យោ ជន ៍ Ġ និង ថ្លៃ ចំ ព ោះ ជីវ ភាព នៅ តា ម ជន បទ Ġ ដោយ ប្រ មា ណ ៧ ៥ Ġ នៅ កំ លា ំ ង ពល កម្ម ធ ្វ ើក ារ ងារ នៅ ក្នុង វិ ស ័យ ក សិ កម្ម Ġ ដូច នេះ គ ួ ះ រ តែ មាន ម តិ រួម មួយ ក្នុង ចំ ណ ោម អ្នក ដ ឹក នាំ គោ ល ន យោ បា យ ដ ឹក នាំ Ġ ដោយ ផ្ អ ែក លើ ទិ ន្ន ន ័យ ដ ែល អា ច ជ ឿ ជា ក់ បាន Ġ និង ការ ស្រ ោច ស្រ ព ព ូ ជ ស្រ ូវ Ġ និង ប ន្ ល ែ Ġ ន ោះ គ េត ្រ ូវ ការ ចាំបាច់ ប ំ ផ ុត ឲ្យ មាន ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ទៅ លើ ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ សង ្ គម ថា ត ើ ទិ ស ដ ៅ នៃ សំ ណ ើរ ដើម ្ប ី អភិវឌ្ឍ ន៍ ក សិ កម្ម អា ច មាន ប្រ សិ ទ្ធ ភាព ទៅ លើ ជីវ ភាព ប្រ ជា ជន នៅ តា ម ជន បទ ដ ែរ ឬ ទេ Ġ ជា ពិ សេ ស ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ឲ្យ កាន់ តែ ទូ លំ ទូ លា យ ត្រូវ ការ ចាំបាច់ ឲ្យ មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង រ វា ង កា ព ង ្រី ក Ġ ផល ិត កម្ម ក សិ កម្ម Ġ ការ ដា ំ ដំ ណា ំ ចំ រ ុះ Ġ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត ក ែ ច្ នៃ Ġ និង គោ ល ប ំណ ង កាន់ តែ ទូ លា យ រ រ ប ស់ រដ្ឋ ា ភិ បាល ទ ាក់ ទ ង នឹង ការ រ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ Ġ និង ការ កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ Ġ ទ ោះ បី ជា មាន ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ច្ រ ើន ដ ែល រា ប់ បញ្ចូល ពុ ំ អ ស់
| 1,059
|
▁តើ អ ្វី ខ្ ល ះ ជា ត ួ នាទី សម ស្រ ប សំ រ ាប់ សម្បទា ន នៅ ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ក សិ កម្ម ផ ា រួម នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁តើ សម្បទា ន ដ ី ក សិ កម្ម ផ ា រួម នៅ ក ម្ព ុ ជា ▁តើ សម្បទា ន ដ ី ក សិ កម្ម មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព ប៉ ុ ណ្ណ ា ក្នុង ការ លើក ក ំព ស់ ជីវ ភាព ជន បទ ▁
| 77
|
▁នៅក្នុង ខ ណៈ ដ ែល ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ស ្វ ែង រក គ ំ រ ូស ម ស្រ ប មួយ ▁ដើម្បី អភិវឌ្ឍ ន៍ ផល ិត កម្ម ដ ំណ ាំ ស្រ ូវ ▁នោះ គ េ អា ចរ ៀន ស ូ ត្រ បាន យ៉ាង ច ្រ ើន ដោយ ដ ក ស្រ ង់ បទ ពិ ស ោ ធ ន៍ ពី ប្រ ទេស ជ ិត ខា ង រ ប ស់ ខ្ ល ូន អ ំព ី ំ ទំ នាក់ ទំ ន ង ▁និង ការ ផ្ ត ោះ ប ្ត ូរ ពា ណ ិ ជ្ជ កម្ម ▁ក្នុង ច ំណ ោម ផល ិត កម្ម ប្រ ាក់ ច ំណ េញ ▁និង ស ន្ត ិ សុខ ស ្ប ៀង ▁បច្ចុប្បន្ន នេះ ▁លក្ខណៈ ផល ិត កម្ម ស្រ ូវ នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ▁ស្រដៀង គ្នា ប ំ ផ ុត ទៅ នឹង ប្រ ទេស ថ ៃ ▁ដូចជា ប រិ ស្ថាន ដ ំណ ាំ ស្រ ូវ ▁ទិ ន្ន ផល ម ធ ្យ ម ▁ការ និយម ប្រ ើ ព ូ ជ ប្រ ព ៃ ណី ▁និង ត ំ ប ន់ ដ ែល ស្រ ោច ស្រ ព ▁ក៏ប៉ុន្តែ គ ោល ន យោ បា យក សិ កម្ម រ ប ស់ រ ដ្ឋា ភិ បាល មាន ន ិន ្នា ការ ផ្ ត ោត ទៅ លើ ការ ប ង្ក ើន ផល ិត កម្ម ដ ំណ ាំ ស្រ ូវ ▁ក្នុង រ ប ៀប មួយ ▁ដែល ស្រ ដ ៀង ទៅ និង វិ ធី សា ស្រ ្ត ▁ដែល អនុ វត្ត នៅ ប្រ ទេស វ ៀត ណា ម ▁ដូចជា ▁បង្កើន ការ ស្រ ោច ស្រ ព ▁ការប្រើប្រាស់ ព ូ ជ ទំ ន ើប ▁ពង្រីក ការ ដ ាំ ដ ុះ និង ដ ាំ ដ ំណ ាំ ទេ ដង នៅ ទី កន្លែង ណា ដ ែល មាន ល ទ្ធ ភាព អា ច ធ ្វ ើ ទៅ បាន ▁ដូច ដ ែល បាន អ ធិ ប្ប ាយ ដូច ខា ង លើ ▁កែ សារ នេះ គ ្ មាន ប ំណ ង ជ ូន យោ ប ល់ ▁ថា វិ ធី ស សា ស្រ ្ត ផល ិត កម្ម ដ ំណ ាំ ស្រ ូវ ដ ែល សម ស្រ ប ប ំ ផ ុត នៅ ក្នុង ប្រ ទេស ក ម្ព ុ ជា ▁គួរតែ អនុ វត្ត ត ាម ត ំ រ ូវ ប្រ ទេស ថ ៃ ▁ឬ វ ៀត ណា ម ឡ ើយ ▁ប៉ុន្តែ គ្រ ាន់ តែ លើក យក មក ប ង្ហ ាញ ន ូវ វិ ធី សា ស្រ ្ត ខុស ៗ គ នា ស តី ពី ផល ិត កម្ម ដ ំណ ាំ ស្រ ូវ ដ ែល អា ច មាន ការ ប្រ ែ ប្រ ួ ▁ហើយ ប៉ ះ ព ាល់ ដល់ ប្រ ាក់ ច ំណ េញ ▁និង ស ន្ត ិ សុខ ស ្ប ៀង រ ប ស់ ក សិ ករ ▁គុណសម្បត្តិ ក ▁និង គុណ វិ ប ត្តិ នៃ វិ ធី សា ស្រ ្ត ▁ទាំងនេះ គ ួរ ត្រូវ យក មក ជ ជ ែក វ ែក ញ ែក ឲ្យ កាន់ ស៊ី ជំ រ ៅ ថ ែម ទៀត នៅ ក្នុង គ ោល ន យោ ប ាយ ដ ឹក នាំ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម រ ប ស់ ក ម្ព ុ ជា ▁នា ពេល អ នា គ ត ▁ទិន្នន័យ ក សិ កម្ម រ ប ស់ ផល ិត កម្ម ស្រ ូវ ▁មាន ល ក្ខ ណៈ ទូ លំ ទ ូល ាយ សំ ប ូរ ប ែប ▁និង អា ច ជ ឿ ជ ាក់ បាន ច ្រ ើន ជា ង ទិ ន្ន ន ័យ ផល ិត កម្ម ស ្ប ៀង ដ ទ ៃ ទៀត ▁ថ ្វី ប ើប ច្ច ុ ប្ប ន្ន នេះ មាន ការ អ ំព ាវ ន ាវ ឲ្យ អនុ វ ត គ ក សិ កម្ម ចំ រ ុះ ប ង្ក ើន ការ ក េច ្ន ៃ ក សិ ផល និង ជំ ន ួញ ឲ្យ កាន់ តែ ច ្រ ើន ឡើង ថ ែម ទៀត ក ៏ ដោយ ប៉ ុ ន្ត ែ វិ ស ័យ នេះ នៅ តែ គ ្ មាន ព័ត៌មាន ជា ម ូល ដ្ឋាន ក្នុង ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ស ត តិ ពី ការ អនុ វត្ត ន៍ ជ ាក់ ស្ត ែង នា ពេល ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន ▁ការលំបាក និង ឱ កាស ▁ដូចគ្នា នេះ ដ ែរ ការ ជំ រ ុញ សម្បទា ន ក សិ កម្ម ខ្ នា ត ធ ំ រ ប ស់ រ ដ្ឋា ភិ បាល គ ួរ តែ ត្រូវ ព ិន ិត ្យ ព ិច ័យ ឲ្យ កាន់ តែ ច ្ប ាស់ លាស់ ▁ដើម្បី ក ំណ ត់ ន ូវ ស ក្ក ានុ ពល ភាព ទ ាក់ ទ ង និង ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ▁និង ថ្លៃ ច ំព ោះ ជីវ ភាព នៅ ត ាម ជន បទ ▁ដោយ ប្រ មា ណ ៧ ៥ ▁នៅ កំ ល ាំង ពល កម្ម ធ ្វ ើ ការងារ នៅ ក្នុង វិ ស ័យ ក សិ កម្ម ▁ដូចនេះ គ ួ ះ រ តែ មាន ម តិ រួម មួយ ក្នុង ច ំណ ោម អ្នក ដ ឹក នាំ គ ោល ន យោ ប ាយ ដ ឹក នាំ ▁ដោយ ផ្ អ ែក លើ ទិ ន្ន ន ័យ ដ ែល អា ច ជ ឿ ជ ាក់ បាន ▁និង ការ ស្រ ោច ស្រ ព ព ូ ជ ស្រ ូវ ▁និង ប ន ្ល ែ ▁នោះ គ េ ត្រូវ ការ ចាំបាច់ ប ំ ផ ុត ឲ្យ មាន ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ទៅ លើ ផ្ ន ែក សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁សង្គម ថា ត ើ ទិ ស ដ ៅ នៃ ស ំណ ើរ ដើម ្ប ី អភិវឌ្ឍ ន៍ ក សិ កម្ម អា ច មាន ប្រ ស ិទ្ធ ភាព ទៅ លើ ជីវ ភាព ប្រ ជា ជន នៅ ត ាម ជន បទ ដ ែរ ឬ ទេ ▁ជាពិសេស ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ឲ្យ កាន់ តែ ទូ លំ ទ ូល ាយ ត្រូវ ការ ចាំបាច់ ឲ្យ មាន ទំ នាក់ ទំ ន ង រ វ ាង កា ព ង ្រី ក ▁ផលិតកម្ម ក សិ កម្ម ▁ការ ដ ាំ ដ ំណ ាំ ចំ រ ុះ ▁យុទ្ធ សា ស្រ ្ត ក ែ ច្ នៃ ▁និង គ ោល ប ំណ ង កាន់ តែ ទ ូល ាយ រ រ ប ស់ រ ដ្ឋា ភិ បាល ទ ាក់ ទ ង នឹង ការ រ អភិវឌ្ឍ ន៍ ជន បទ ▁និង ការ កាត់ បន្ថយ ភាព ក្រ ី ក្រ ▁ទោះបីជា មាន ការ ស្រ ាវ ជ្រ ាវ ច ្រ ើន ដ ែល រ ាប់ បញ្ចូល ព ុំ អ ស់
| 994
|
តើអ្វីទៅជាលំហជនបទ តើកត្តាអ្វីខ្លះដែលបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធជនបទ អ្វីទៅជាហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធជនបទ
| null |
Please share your answers hereការរៀបចំលំហជនបទ ស្រុកស្រែចំការ គឺអាស្រ័យទៅដោយកត្តាដែលរួមផ្សំឡើងបង្កើតបានជា រចនា សម្ព័ន្ធ ឬជាទំរង់របស់វា ដែលកត្តាទាំងនោះរួមមានៈ កត្តាធម្មជាតិដែលសំដៅទៅលើទេសភាពធម្មជាតិ ភូមិសណ្ឋាន អាកាសធាតុនិងធនធានធម្មជាតិដែលមានក្នុងតំបន់ កត្តាសង្គម មានកត្តាប្រជាសាស្រ្ត ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ ប្រភេទ លំនៅដ្ឋាន ទំរងភូមិ កត្តាសេដ្ឋកិច្ចតំបន់ កត្តាក្សេត្រសាស្រ្ត និងកត្តាបច្ចេកទេសកសិកម្ម ទេសភាពកសិកម្មសុទ្ធ តែជាស្នាដៃជាក់ស្តែងរបស់ការរៀបចំលំហកសិកម្ម វាជាស្នាដៃរបស់មនុស្សប្រកប ដោយពណ៌ប្លែកៗ ពេលខ្លះមានពន្លឺស្រស់បំព្រងនៃផ្ទៃដីដាំដុះ ទេសភាពកសិកម្មរួមផ្សំដោយផ្ទះនៅជនបទ ចំការសំនាំតូចធំ ផ្លូវដែលភ្ជាប់ពីផ្ទះទៅចំការតូចៗ ពេលខ្លះឃើញមានព្រៃឈើ ចំការដែលគេទុកចោលយូរមកហើយ ផ្ទះនៅជនបទចាកន្លែងដែលរស់នៅផងជា កន្លែងប្រកបការងារផងគឺជារបស់មួយដ៏ប្រសើររបស់អ្នកស្រែចំការ ជាទូទៅតេសង់វាដោយសំភារៈដែលមាននៅ ក្នុងតំបន់ ផ្ទះធ្វើអំពីដី រឺបាយ អ ឈើថ្ម ពេលខ្លះសត្វនិងមនុស្សរស់នៅក្រោមតំបូលជាមួយគ្នាពេលខ្លះឃើញមាន អគារច្រើននៅជុំវិញធ្លាមួយដែល បើកចំហររីបិទ ជំរកនៅជនបទពេលខ្លះប្រមូលផ្តុំជាភូមិពេលខ្លះនៅរាយប៉ាយ ដីដែលធ្វើអាជីវកម្មដោយសហគមន៍អ្នកស្រែត្រូវបានកំណត់តាមទំនៀមទម្លាប់ដោយគតិយុត្តដែលគេហៅថាដិសហគមន៍ ផែនទីមាត្រដ្ឋានធំដែលតាងចំការទាំងនេះហៅថាប្លង់ដី ពេលណាចំការនានាបង្ហាញបានជាចំការ ទែ័រ រឺដីចំការដល់មានសម្បទានពិសេសដែលលាតសន្ធឹងពេញរឺមួយផ្នែកលើចំការសហគមន៍ ចំការទែ័រ បែងចែកជាចំការតូចៗ ដែលមានទំហំនិងរាងរៅប្លែកៗគ្នា ទិដ្ឋភាពរបស់វាកំណត់បានជាចំការតូចៗ រឺប៉ាសែលលែរដែលអាស្រ័យទៅដោយប្រព័ន្ធដំនាំ លំនៅដ្ឋានជនបទ តាមរយៈការសិក្សាស្រាវជ្រាវយើងសង្កេតឃើញថាលំនៅដ្ឋានជនបទមានលក្ខណៈប្រមូលផ្តុំនិងរាយប៉ាយមទំរង នៃការកសាងសង់ភូមិគឺអាស្រ័យទៅដោយលក្ខខណ្ឌនៃភូមិសណ្ឋាននិងកំហកសិកម្មរបស់តំបន់នីមួយៗ ឧទាហរណ៍ៈ នៅទ្វីប អឺរ៉ុបទេសភាពកសិកម្មមានលក្ខណៈប្លែកៗ ហើយស្មុគស្មាញៈ ចំការចំហ ដែលមានលំនៅដ្ឋាន ប្រមូលផ្តុំទេសភាពបិទដែលមាននៅលំនៅដ្ឋាននៅរាយប៉ាយ វាបញ្ជាក់ពីចំណងទាក់ទងយ៉ាងជ្រៅ ប៉ុន្តែវាមានការវិវត្តន៍រវាងកមនុស្ស និងដីដាំដុះ ពេលណាផ្ទៃដីទាំងនេះត្រូវបានទុកទំនេរចោល គេហៅថាចំការ សំរាក ខាងក្រោមនេះគឹជាគំរូទំរង់ភូមិនៅជនបទមួយយចំនួននៅលើពិភពលោក កាស្ថាបនាទេសភាពកសិកម្ម ការបង្កើតទេសភាពកសិកម្មដោយសារលទ្ធភាពធម្មជាតិផង និងដោយសារវីធីរៀបចំរបស់សង្គមនៅជនបទ ផង អាកាសធាតុរបស់តំបន់បានអោយយើងឃើញស្លាកស្នាមកសិកម្មរបស់តំបន់នោះដែលអាចជាដំនាំស្រូវសាលី ស្រូវ ពោត រឺស្រងែ នៅតំបន់ភ្នំដីដាំដុះមានការថយចុះដោយសារការរីកធំឡើងរបស់វាលស្មៅចិញ្ចឹមសត្វ នៅក្នុងតំបនសើមជានិច្ចកាល លំនៅដ្ឋានប្រមូលផ្តុំនៅតាមកន្លែងដែលមានប្រភពទឹក ប៉ុន្តែឥទ្ធិពលរបស់ទឹកមិនបានបក ស្រាយពីការប្រមូលផ្តុំ រឹការនៅរាយប៉ាយរបស់លំនៅដ្ឋាននោះទេៈ ជាឧទាហរណ៍គឺសន្តិសុខរបស់តំបន់ដែលវាជំរុញ អោយអ្នកស្រែចំការនៅតំបន់ មេឌីទែរ៉ានេប្រមូលផ្តុំនៅតាមទីស្ថិតដែលមានលក្ខណៈការពារ នៅក្នុងភូមិទាំងឡាយ ដែលមានលំនៅដ្ឋាននៅដ្ឋានៅលាយឡំជាមួយផ្ទាំងថ្មធំៗ ទេសភាពកសិកម្មនៅយជនបទគឺជាលទ្ធផលរបស់សង្គមច្រើនជាងការបកស្រាយរបស់ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី ទេសភាពចំការចំហបញ្ជាក់លក្ខណៈពីសង្គុមដែលរស់នៅជាសហគមន៍ ដែលសមាជិកទាំងអស់រស់នៅក្នុងសង្គមមួយ ដែលមានចំណងទាក់ទងយ៉ាងតឹងរឹង ទេសភាពចំការបិទបញ្ជាក់លក្ខណៈពីការរៀបចំដីចំការតាមបុគ្គលម្នាក់ៗ នៅក្នុងបណ្តាប្រទេសដេលមានអរិយធម៌ចាស់បុរាណ ទេសភាពកសិកម្មជាវិមានប្រវត្តិសាស្រ្តយ៉ាងពិតប្រាកដ ដែលបានរៀបចំកែលំអ ច្រើនសតវត្សមកហើយ ប្រព័ន្ធដំនាំដាំដុះបណ្តាមកពីការជ្រើសរើសរបស់មនុស្សជាតិៈ គេជ្រើសរើសយកប្រព័ន្ធ្ពហុវប្បកម្មពេលណាកសិករផលិតផលច្រើនមុខដើម្បីបង្គ្រប់តំរូវការររបស់ពួកគេ ប្រព័ន្ធឯកវប្បកម្ម មានន័យថាកសិករផលិតកសិផលតែមួយមុខសំរាប់លក់នៅទីផ្សារ ចំនួនប្រជាជនក៏មានឥទ្ធិពលទៅលើទេសភាពកសិកម្មដែរវិស័យកសិកម្មវាតទីធំធេងហើយមានការបែងចែកដែលត្រូវគេបោះបង់ចោលកាន់តែ រីកធំឡើងនៅក្នុងចំការសហគមន៍កាលណាចំនួនប្រជាជនដែលជាកសិករមានការថយចុះ
| null |
Please share your answers hereការរៀបចំលំហជនបទ ស្រុកស្រែចំការ គឺអាស្រ័យទៅដោយកត្តាដែលរួមផ្សំឡើងបង្កើតបានជា រចនា សម្ព័ន្ធ ឬជាទំរង់របស់វា ដែលកត្តាទាំងនោះរួមមានៈ កត្តាធម្មជាតិដែលសំដៅទៅលើទេសភាពធម្មជាតិ ភូមិសណ្ឋាន អាកាសធាតុនិងធនធានធម្មជាតិដែលមានក្នុងតំបន់ កត្តាសង្គម មានកត្តាប្រជាសាស្រ្ត ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ ប្រភេទ លំនៅដ្ឋាន ទំរងភូមិ កត្តាសេដ្ឋកិច្ចតំបន់ កត្តាក្សេត្រសាស្រ្ត និងកត្តាបច្ចេកទេសកសិកម្ម ទេសភាពកសិកម្មសុទ្ធ តែជាស្នាដៃជាក់ស្តែងរបស់ការរៀបចំលំហកសិកម្ម វាជាស្នាដៃរបស់មនុស្សប្រកប ដោយពណ៌ប្លែកៗ ពេលខ្លះមានពន្លឺស្រស់បំព្រងនៃផ្ទៃដីដាំដុះ ទេសភាពកសិកម្មរួមផ្សំដោយផ្ទះនៅជនបទ ចំការសំនាំតូចធំ ផ្លូវដែលភ្ជាប់ពីផ្ទះទៅចំការតូចៗ ពេលខ្លះឃើញមានព្រៃឈើ ចំការដែលគេទុកចោលយូរមកហើយ ផ្ទះនៅជនបទចាកន្លែងដែលរស់នៅផងជា កន្លែងប្រកបការងារផងគឺជារបស់មួយដ៏ប្រសើររបស់អ្នកស្រែចំការ ជាទូទៅតេសង់វាដោយសំភារៈដែលមាននៅ ក្នុងតំបន់ ផ្ទះធ្វើអំពីដី រឺបាយ អ ឈើថ្ម ពេលខ្លះសត្វនិងមនុស្សរស់នៅក្រោមតំបូលជាមួយគ្នាពេលខ្លះឃើញមាន អគារច្រើននៅជុំវិញធ្លាមួយដែល បើកចំហររីបិទ ជំរកនៅជនបទពេលខ្លះប្រមូលផ្តុំជាភូមិពេលខ្លះនៅរាយប៉ាយ ដីដែលធ្វើអាជីវកម្មដោយសហគមន៍អ្នកស្រែត្រូវបានកំណត់តាមទំនៀមទម្លាប់ដោយគតិយុត្តដែលគេហៅថាដិសហគមន៍ ផែនទីមាត្រដ្ឋានធំដែលតាងចំការទាំងនេះហៅថាប្លង់ដី ពេលណាចំការនានាបង្ហាញបានជាចំការ ទែ័រ រឺដីចំការដល់មានសម្បទានពិសេសដែលលាតសន្ធឹងពេញរឺមួយផ្នែកលើចំការសហគមន៍ ចំការទែ័រ បែងចែកជាចំការតូចៗ ដែលមានទំហំនិងរាងរៅប្លែកៗគ្នា ទិដ្ឋភាពរបស់វាកំណត់បានជាចំការតូចៗ រឺប៉ាសែលលែរដែលអាស្រ័យទៅដោយប្រព័ន្ធដំនាំ លំនៅដ្ឋានជនបទ តាមរយៈការសិក្សាស្រាវជ្រាវយើងសង្កេតឃើញថាលំនៅដ្ឋានជនបទមានលក្ខណៈប្រមូលផ្តុំនិងរាយប៉ាយមទំរង នៃការកសាងសង់ភូមិគឺអាស្រ័យទៅដោយលក្ខខណ្ឌនៃភូមិសណ្ឋាននិងកំហកសិកម្មរបស់តំបន់នីមួយៗ ឧទាហរណ៍ៈ នៅទ្វីប អឺរ៉ុបទេសភាពកសិកម្មមានលក្ខណៈប្លែកៗ ហើយស្មុគស្មាញៈ ចំការចំហ ដែលមានលំនៅដ្ឋាន ប្រមូលផ្តុំទេសភាពបិទដែលមាននៅលំនៅដ្ឋាននៅរាយប៉ាយ វាបញ្ជាក់ពីចំណងទាក់ទងយ៉ាងជ្រៅ ប៉ុន្តែវាមានការវិវត្តន៍រវាងកមនុស្ស និងដីដាំដុះ ពេលណាផ្ទៃដីទាំងនេះត្រូវបានទុកទំនេរចោល គេហៅថាចំការ សំរាក ខាងក្រោមនេះគឹជាគំរូទំរង់ភូមិនៅជនបទមួយយចំនួននៅលើពិភពលោក កាស្ថាបនាទេសភាពកសិកម្ម ការបង្កើតទេសភាពកសិកម្មដោយសារលទ្ធភាពធម្មជាតិផង និងដោយសារវីធីរៀបចំរបស់សង្គមនៅជនបទ ផង អាកាសធាតុរបស់តំបន់បានអោយយើងឃើញស្លាកស្នាមកសិកម្មរបស់តំបន់នោះដែលអាចជាដំនាំស្រូវសាលី ស្រូវ ពោត រឺស្រងែ នៅតំបន់ភ្នំដីដាំដុះមានការថយចុះដោយសារការរីកធំឡើងរបស់វាលស្មៅចិញ្ចឹមសត្វ នៅក្នុងតំបនសើមជានិច្ចកាល លំនៅដ្ឋានប្រមូលផ្តុំនៅតាមកន្លែងដែលមានប្រភពទឹក ប៉ុន្តែឥទ្ធិពលរបស់ទឹកមិនបានបក ស្រាយពីការប្រមូលផ្តុំ រឹការនៅរាយប៉ាយរបស់លំនៅដ្ឋាននោះទេៈ ជាឧទាហរណ៍គឺសន្តិសុខរបស់តំបន់ដែលវាជំរុញ អោយអ្នកស្រែចំការនៅតំបន់ មេឌីទែរ៉ានេប្រមូលផ្តុំនៅតាមទីស្ថិតដែលមានលក្ខណៈការពារ នៅក្នុងភូមិទាំងឡាយ ដែលមានលំនៅដ្ឋាននៅដ្ឋានៅលាយឡំជាមួយផ្ទាំងថ្មធំៗ ទេសភាពកសិកម្មនៅយជនបទគឺជាលទ្ធផលរបស់សង្គមច្រើនជាងការបកស្រាយរបស់ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី ទេសភាពចំការចំហបញ្ជាក់លក្ខណៈពីសង្គុមដែលរស់នៅជាសហគមន៍ ដែលសមាជិកទាំងអស់រស់នៅក្នុងសង្គមមួយ ដែលមានចំណងទាក់ទងយ៉ាងតឹងរឹង ទេសភាពចំការបិទបញ្ជាក់លក្ខណៈពីការរៀបចំដីចំការតាមបុគ្គលម្នាក់ៗ នៅក្នុងបណ្តាប្រទេសដេលមានអរិយធម៌ចាស់បុរាណ ទេសភាពកសិកម្មជាវិមានប្រវត្តិសាស្រ្តយ៉ាងពិតប្រាកដ ដែលបានរៀបចំកែលំអ ច្រើនសតវត្សមកហើយ ប្រព័ន្ធដំនាំដាំដុះបណ្តាមកពីការជ្រើសរើសរបស់មនុស្សជាតិៈ គេជ្រើសរើសយកប្រព័ន្ធ្ពហុវប្បកម្មពេលណាកសិករផលិតផលច្រើនមុខដើម្បីបង្គ្រប់តំរូវការររបស់ពួកគេ ប្រព័ន្ធឯកវប្បកម្ម មានន័យថាកសិករផលិតកសិផលតែមួយមុខសំរាប់លក់នៅទីផ្សារ ចំនួនប្រជាជនក៏មានឥទ្ធិពលទៅលើទេសភាពកសិកម្មដែរវិស័យកសិកម្មវាតទីធំធេងហើយមានការបែងចែកដែលត្រូវគេបោះបង់ចោលកាន់តែ រីកធំឡើងនៅក្នុងចំការសហគមន៍កាលណាចំនួនប្រជាជនដែលជាកសិករមានការថយចុះ
|
ត ើ អ ្វី ទៅ ជា លំ ហ ជន បទ Ġ ត ើក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល បង ្ក ើត រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ជន បទ Ġ អ ្វី ទៅ ជា ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ជន បទ ĠĠ
| 53
|
Please Ġshare Ġyour Ġanswers Ġhere ការ រៀបចំ លំ ហ ជន បទ Ġ ស្រ ុក ស្រ ែ ចំ ការ Ġ គ ឺ អា ស្រ ័យ ទៅ ដោយ ក ត្ត ា ដ ែល រួម ផ្ សំ ឡើង បង ្ក ើត បាន ជា Ġ រ ច នា Ġ សម ្ ព ័ន ្ ធ Ġ ឬ ជា ទំ រ ង់ រ ប ស់ វា Ġ ដ ែល ក ត្ត ា ទ ាំង ន ោះ រួម មាន ៈ Ġ ក ត្ត ា ធម្ម ជាតិ ដ ែល សំ ដ ៅ ទៅ លើ ទេស ភាព ធម្ម ជាតិ Ġ ភ ូម ិស ណ ្ឋ ាន Ġ អា កាស ធាតុ និង ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ដ ែល មាន ក្នុង ត ំ ប ន់ Ġ ក ត្ត ាស ង្គ ម Ġ មាន ក ត្ត ាប ្រ ជា សា ស្រ ្ត Ġ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ Ġ ប្រ ភ េ ទ Ġ លំ នៅ ដ្ឋាន Ġ ទំ រ ង ភ ូម ិ Ġ ក ត្ត ាស េ ដ្ឋ កិច្ច ត ំ ប ន់ Ġ ក ត្ត ាក ្ស េត ្រ សា ស្រ ្ត Ġ និង ក ត្ត ាប ច្ច េក ទេស ក សិ កម្ម ÂłĠ ទេស ភាព ក សិ កម្ម សុ ទ្ធ Ġ តែ ជា ស្ន ា ដៃ ជា ក់ ស្ត ែង រ ប ស់ ការ រៀបចំ លំ ហ ក សិ កម្ម Ġ វា ជា ស្ន ា ដៃ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ប្រ ក ប Ġ ដោយ ព ណ៌ ប្លែក ៗ Ġ ពេល ខ្ ល ះ មាន ព ន្ ល ឺ ស្រ ស់ ប ំព ្រ ង នៃ ផ្ ទ ៃ ដ ី ដា ំ ដ ុះ ĠÂłĠ ទេស ភាព ក សិ កម្ម រួម ផ្ សំ ដោយ ផ្ ទ ះ នៅ ជន បទ Ġ ចំ ការ សំ នាំ តូ ច ធ ំ Ġ ផ្ល ូវ ដ ែល ភ្ជាប់ ពី ផ្ ទ ះ ទៅ ចំ ការ តូ ច ៗ Ġ ពេល ខ្ ល ះ ឃើញ មាន ព្រ ៃ ឈ ើ Ġ ចំ ការ ដ ែល គ េ ទុក ចោល យ ូរ មក ហើយ Ġ ផ្ ទ ះ នៅ ជន បទ ច ាក ន្ លែង ដ ែល រស់ នៅ ផ ង ជា Ġ កន្លែង ប្រ ក ប ការងារ ផ ង គ ឺ ជា រ ប ស់ មួយ ដ ៏ ប្រសើរ រ ប ស់ អ្នក ស្រ ែ ចំ ការ Ġ ជា ទូ ទៅ ត េស ង់ វា ដោយ សំ ភា រៈ ដ ែល មាន នៅ Ġ ក្នុង ត ំ ប ន់ Ġ ផ្ ទ ះ ធ ្វ ើ អ ំព ី ដ ី Ġ រ ឺ បា យ Ġ អ Ġ ឈ ើ ថ ្ម Ġ ពេល ខ្ ល ះ ស ត ្វ និង ម នុ ស្ស រស់ នៅ ក្រោម ត ំ បូ ល ជា មួយ គ្នា ពេល ខ្ ល ះ ឃើញ មាន Ġ អ គ ារ ច្ រ ើន នៅ ជ ុំ វិញ ធ ្លា មួយ ដ ែល Ġ ប ើក ចំ ហ រ រី ប ិ ទ Ġ ជំ រក នៅ ជន បទ ពេល ខ្ ល ះ ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ ជា ភ ូម ិ ពេល ខ្ ល ះ នៅ រា យ ប៉ា យ ĠÂłĠ ដ ី ដ ែល ធ ្វ ើ អា ជីវ កម្ម ដោយ ស ហ គមន៍ អ្នក ស្រ ែត ្រ ូវ បាន កំ ណ ត់ តា ម ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ដោយ គ តិ យ ុត ្ត ដ ែល គ េ ហ ៅ ថា ដ ិស ហ គមន៍ Ġ ផ ែន ទី មា ត្រ ដ្ឋាន ធ ំ ដ ែល តា ង ចំ ការ ទ ាំង នេះ ហ ៅ ថា ប្ លង ់ ដ ី ĠÂłĠ ពេល ណា ចំ ការ នា នា បង ្ហ ាញ បាន ជា ចំ ការ Ġ ទ ែ ័រ Ġ រ ឺ ដ ី ចំ ការ ដល់ មាន សម្បទា ន ពិ សេ ស ដ ែល លា ត ស ន្ធ ឹង ព េញ រ ឺ មួយ ផ្ ន ែក លើ ចំ ការ ស ហ គមន៍ Ġ ចំ ការ ទ ែ ័រ Ġ ប ែង ច ែក ជា ចំ ការ តូ ច ៗ Ġ ដ ែល មាន ទំ ហ ំ និង រា ង រ ៅ ប្លែក ៗ គ្នា Ġ ទិ ដ្ឋ ភាព រ ប ស់ វា កំ ណ ត់ បាន ជា ចំ ការ តូ ច ៗ Ġ រ ឺ ប៉ា ស ែល ល ែរ ដ ែល អា ស្រ ័យ ទៅ ដោយ ប្រ ព ័ន ្ ធ ដំ នាំ Ġ លំ នៅ ដ្ឋាន ជន បទ ³³³ Ġ តា ម រយ ៈ ការ សិ ក្ស ាស ្រា វ ជ្រ ាវ យ ើង សង ្ក េត ឃើញ ថា លំ នៅ ដ្ឋាន ជន បទ មាន ល ក្ខ ណៈ ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ និង រា យ ប៉ា យ ម ទំ រ ង ĠâĢĭ នៃ ការ ក សា ង សង ់ ភ ូម ិ គ ឺ អា ស្រ ័យ ទៅ ដោយ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ នៃ ភ ូម ិស ណ ្ឋ ាន និង កំ ហ ក សិ កម្ម រ ប ស់ ត ំ ប ន់ នី មួយ ៗ Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ នៅ ទ ្វី ប Ġ អ ឺ រ៉ ុប ទេស ភាព ក សិ កម្ម មាន ល ក្ខ ណៈ ប្លែក ៗ Ġ ហើយ ស្ម ុ គ ស្ម ាញ ៈ Ġ ចំ ការ ចំ ហ Ġ ដ ែល មាន លំ នៅ ដ្ឋាន Ġ ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ ទេស ភាព ប ិ ទ ដ ែល មាន នៅ លំ នៅ ដ្ឋាន នៅ រា យ ប៉ា យ Ġ វា បញ្ជា ក់ ពី ចំ ណ ង ទ ាក់ ទ ង យ៉ាង ជ្រ ៅ Ġ ប៉ ុន ្ត ែ វា មាន ការ វិ វត្ត ន៍ រ វា ង ក ម នុ ស្ស Ġ និង ដ ី ដា ំ ដ ុះ Ġ ពេល ណា ផ្ ទ ៃ ដ ី ទ ាំង នេះ ត្រូវ បាន ទុក ទំ ន េរ ចោល Ġ គ េ ហ ៅ ថា ចំ ការ Ġ សំ រា ក ÂłĠ ខា ង ក្រោម នេះ គ ឹ ជា គ ំ រ ូ ទំ រ ង់ ភ ូម ិន ៅ ជន បទ មួយ យ ចំ ន ួន នៅ លើ ពិ ភព លោក Ġ កាស ្ថ ាប នា ទេស ភាព ក សិ កម្ម ÂłĠ ការ បង ្ក ើត ទេស ភាព ក សិ កម្ម ដោយ សារ ល ទ្ធ ភាព ធម្ម ជាតិ ផ ង Ġ និង ដោយ សារ វី ធី រៀបចំ រ ប ស់ សង ្ គម នៅ ជន បទ Ġ ផ ង âĢĭ Ġ អា កាស ធាតុ រ ប ស់ ត ំ ប ន់ បាន អោយ យ ើង ឃើញ ស្ លា ក ស្ន ាម ក សិ កម្ម រ ប ស់ ត ំ ប ន់ ន ោះ ដ ែល អា ច ជា ដំ នាំ ស្រ ូវ សា លី Ġ ស្រ ូវ Ġ ព ោត Ġ រ ឺ ស្រ ង ែ ÂłĠ នៅ ត ំ ប ន់ ភ្នំ ដ ី ដា ំ ដ ុះ មាន ការ ថ យ ច ុះ ដោយ សារ ការ រី ក ធ ំ ឡើង រ ប ស់ វា ល ស្ម ៅ ច ិញ ្ច ឹម ស ត ្វ Ġ នៅ ក្នុង ត ំ ប ន ស ើម ជា និ ច្ច កាល Ġ លំ នៅ ដ្ឋាន ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ នៅ តា មក ន្ លែង ដ ែល មាន ប្រ ភព ទឹក Ġ ប៉ ុន ្ត ែ ឥ ទ្ធិ ពល រ ប ស់ ទឹក ម ិន បាន ប ក Ġ ស្រ ាយ ពី ការ ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ Ġ រ ឹក ារ នៅ រា យ ប៉ា យ រ ប ស់ លំ នៅ ដ្ឋាន ន ោះ ទេ ៈ Ġ ជា ឧ ទ ា ហ រណ ៍ គ ឺ ស ន្ត ិស ុ ខ រ ប ស់ ត ំ ប ន់ ដ ែល វា ជំ រ ុញ Ġ អោយ អ្នក ស្រ ែ ចំ ការ នៅ ត ំ ប ន់ Ġ មេ ឌី ទ ែរ ៉ ាន េ ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ នៅ តា ម ទី ស្ ថ ិត ដ ែល មាន ល ក្ខ ណៈ ការពារ Ġ នៅ ក្នុង ភ ូម ិ ទ ាំង ឡា យ Ġ ដ ែល មាន លំ នៅ ដ្ឋាន នៅ ដ្ឋាន ៅ លា យ ឡ ំ ជា មួយ ផ្ ទ ាំង ថ ្ម ធ ំ ៗ ĠÂłĠ ទេស ភាព ក សិ កម្ម នៅ យ ជន បទ គ ឺ ជា ល ទ្ធ ផល រ ប ស់ សង ្ គម ច្ រ ើន ជា ង ការ ប ក ស្រ ាយ រ ប ស់ ប្រ ព ័ន ្ ធ អ េក ូ ឡូ ស៊ី Ġ ទេស ភាព ចំ ការ ចំ ហ បញ្ជា ក់ ល ក្ខ ណៈ ពី សង ្ គ ុម ដ ែល រស់ នៅ ជា ស ហ គមន៍ Ġ ដ ែល សម ា ជ ិក ទ ាំង អ ស់ រស់ នៅ ក្នុង សង ្ គម មួយ Ġ ដ ែល មាន ចំ ណ ង ទ ាក់ ទ ង យ៉ាង ត ឹង រ ឹង âĢĭ Ġ ទេស ភាព ចំ ការ ប ិ ទ បញ្ជា ក់ ល ក្ខ ណៈ ពី ការ រៀបចំ ដ ី ចំ ការ តា ម ប ុ គ្គ ល ម្ នាក់ ៗ Ġ នៅ ក្នុង បណ្ត ាប ្រ ទេស ដ េ ល មាន អ រិយ ធម៌ ច ាស់ ប ុរ ា ណ Ġ ទេស ភាព ក សិ កម្ម ជា វិ មាន ប្រ វត្ត ិស ាស ្រ ្ត យ៉ាង ពិ ត ប្រា ក ដ Ġ ដ ែល បាន រៀបចំ ក ែល ំ អ Ġ ច្ រ ើន ស ត វ ត ្ស មក ហើយ Ġ ប្រ ព ័ន ្ ធ ដំ នាំ ដា ំ ដ ុះ បណ្ត ាម ក ពី ការ ជ្រ ើស រ ើស រ ប ស់ ម នុ ស្ស ជាតិ ៈ Ġ គ េ ជ្រ ើស រ ើស យក ប្រ ព ័ន ្ ធ ្ ព ហ ុ វ ប្ប កម្ម ពេល ណា ក សិ ករ ផល ិត ផល ច្ រ ើន មុខ ដើម ្ប ី បង ្ គ្រ ប់ ត ំ រ ូវ ការ រ រ ប ស់ ព ួ ក គ េ Ġ ប្រ ព ័ន ្ ធ ឯក វ ប្ប កម្ម Ġ មាន ន ័យ ថា ក សិ ករ ផល ិត ក សិ ផល តែ មួយ មុខ សំ រា ប់ ល ក់ នៅ ទី ផ្ សារ Ġ ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន ក ៏ មាន ឥ ទ្ធិ ពល ទៅ លើ ទេស ភាព ក សិ កម្ម ដ ែរ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម វា ត ទី ធ ំ ធ េង ហើយ មាន ការ ប ែង ច ែក ដ ែល ត្រូវ គ េ ប ោះ បង់ ចោល កាន់ តែ Ġ រី ក ធ ំ ឡើង នៅ ក្នុង ចំ ការ ស ហ គមន៍ កាល ណា ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន ដ ែល ជា ក សិ ករ មាន ការ ថ យ ច ុះ
| 1,595
|
▁តើ អ ្វី ទៅ ជា លំ ហ ជន បទ ▁តើ ក ត្ត ា អ ្វី ខ្ ល ះ ដ ែល ប ង្ក ើត រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ជន បទ ▁អ្វី ទៅ ជា ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ជន បទ ▁
| 47
|
▁Please ▁share ▁your ▁answers ▁here ការ រៀបចំ លំ ហ ជន បទ ▁ស្រុក ស្រ ែ ចំ ការ ▁គឺ អា ស្រ ័យ ទៅ ដោយ ក ត្ត ា ដ ែល រួម ផ្ សំ ឡើង ប ង្ក ើត បាន ជា ▁រចនា ▁សម្ព័ន្ធ ▁ឬ ជា ទំ រ ង់ រ ប ស់ វា ▁ដែល ក ត្ត ា ទ ាំង ន ោះ រួម មាន ៈ ▁កត្តា ធម្ម ជាតិ ដ ែល សំ ដ ៅ ទៅ លើ ទេស ភាព ធម្ម ជាតិ ▁ភូមិ ស ណ ្ឋ ាន ▁អាកាសធាតុ និង ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ដ ែល មាន ក្នុង ត ំ ប ន់ ▁កត្តា ស ង្គ ម ▁មាន ក ត្ត ា ប្រ ជា សា ស្រ ្ត ▁ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ ន្ធ ▁ប្រភេទ ▁លំនៅដ្ឋាន ▁ទំ រ ង ភ ូម ិ ▁កត្តា សេ ដ្ឋ កិច្ច ត ំ ប ន់ ▁កត្តា ក្ស េ ត្រ សា ស្រ ្ត ▁និង ក ត្ត ាប ច្ច េក ទេស ក សិ កម្ម ▁ទេសភាព ក សិ កម្ម ស ុទ្ធ ▁តែ ជា ស្ន ា ដៃ ជ ាក់ ស្ត ែង រ ប ស់ ការ រៀបចំ លំ ហ ក សិ កម្ម ▁វា ជា ស្ន ា ដៃ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ប្រ ក ប ▁ដោយ ព ណ៌ ប្លែក ៗ ▁ពេល ខ្ ល ះ មាន ព ន ្ល ឺ ស្រ ស់ ប ំ ព្រ ង នៃ ផ្ ទ ៃ ដ ី ដ ាំ ដ ុះ ▁ទេសភាព ក សិ កម្ម រួម ផ្ សំ ដោយ ផ្ ទ ះ នៅ ជន បទ ▁ចំការ សំ នាំ ត ូច ធ ំ ▁ផ្លូវ ដ ែល ភ្ជាប់ ពី ផ្ ទ ះ ទៅ ចំ ការ ត ូច ៗ ▁ពេល ខ្ ល ះ ឃើញ មាន ព្រ ៃ ឈ ើ ▁ចំការ ដ ែល គ េ ទុក ចោល យ ូរ មក ហើយ ▁ផ្ទះ នៅ ជន បទ ច ា កន្លែង ដ ែល រស់ នៅ ផ ង ជា ▁កន្លែង ប្រ ក ប ការងារ ផ ង គ ឺ ជា រ ប ស់ មួយ ដ ៏ ប្រសើរ រ ប ស់ អ្នក ស្រ ែ ចំ ការ ▁ជាទូទៅ ត េស ង់ វា ដោយ សំ ភា រៈ ដ ែល មាន នៅ ▁ក្នុង ត ំ ប ន់ ▁ផ្ទះ ធ ្វ ើ អ ំព ី ដ ី ▁រឺ ប ាយ ▁អ ▁ឈើ ថ ្ម ▁ពេល ខ្ ល ះ ស ត ្វ និង ម នុ ស្ស រស់ នៅ ក្រោម ត ំ ប ូល ជា មួយ គ្នា ពេល ខ្ ល ះ ឃើញ មាន ▁អគារ ច ្រ ើន នៅ ជ ុំ វិញ ធ ្លា មួយ ដ ែល ▁បើក ចំ ហ រ រី ប ិ ទ ▁ជំ រក នៅ ជន បទ ពេល ខ្ ល ះ ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ ជា ភ ូម ិ ពេល ខ្ ល ះ នៅ រ ាយ ប៉ ាយ ▁ដី ដ ែល ធ ្វ ើ អា ជីវ កម្ម ដោយ ស ហ គមន៍ អ្នក ស្រ ែ ត្រូវ បាន ក ំណ ត់ ត ាម ទំ ន ៀម ទ ម្ល ាប់ ដោយ គ តិ យ ុ ត្ត ដ ែល គ េ ហ ៅ ថា ដ ិស ហ គមន៍ ▁ផែនទី មា ត្រ ដ្ឋាន ធ ំ ដ ែល តា ង ចំ ការ ទ ាំង នេះ ហ ៅ ថា ប ្ល ង់ ដ ី ▁ពេលណា ចំ ការ នា នា ប ង្ហ ាញ បាន ជា ចំ ការ ▁ទ ែ ័រ ▁រឺ ដ ី ចំ ការ ដល់ មាន សម្បទា ន ពិ ស េស ដ ែល ល ាត ស ន្ធ ឹង ព េញ រ ឺ មួយ ផ្ ន ែក លើ ចំ ការ ស ហ គមន៍ ▁ចំការ ទ ែ ័រ ▁បែងចែក ជា ចំ ការ ត ូច ៗ ▁ដែល មាន ទំ ហ ំ និង រ ាង រ ៅ ប្លែក ៗ គ្នា ▁ទិដ្ឋភាព រ ប ស់ វា ក ំណ ត់ បាន ជា ចំ ការ ត ូច ៗ ▁រឺ ប៉ា ស ែល ល ែរ ដ ែល អា ស្រ ័យ ទៅ ដោយ ប្រ ព ័ ន្ធ ដំ នាំ ▁លំនៅដ្ឋាន ជន បទ ▁តាមរយៈ ការ ស ិក ្សា ស្រ ាវ ជ្រ ាវ យ ើង ស ង្ក េត ឃើញ ថា លំ នៅ ដ្ឋាន ជន បទ មាន ល ក្ខ ណៈ ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ និង រ ាយ ប៉ ាយ ម ទំ រ ង ▁នៃ ការ ក សា ង ស ង់ ភ ូម ិ គ ឺ អា ស្រ ័យ ទៅ ដោយ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ នៃ ភ ូម ិស ណ ្ឋ ាន និង កំ ហ ក សិ កម្ម រ ប ស់ ត ំ ប ន់ នី មួយ ៗ ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁នៅ ទ ្វី ប ▁អឺរ៉ុប ទេស ភាព ក សិ កម្ម មាន ល ក្ខ ណៈ ប្លែក ៗ ▁ហើយ ស្ម ុ គ ស្ម ាញ ៈ ▁ចំការ ចំ ហ ▁ដែល មាន លំ នៅ ដ្ឋាន ▁ប្រមូលផ្តុំ ទេស ភាព ប ិ ទ ដ ែល មាន នៅ លំ នៅ ដ្ឋាន នៅ រ ាយ ប៉ ាយ ▁វា បញ្ជា ក់ ពី ច ំណ ង ទ ាក់ ទ ង យ៉ាង ជ្រ ៅ ▁ប៉ុន្តែ វា មាន ការ វិ វត្ត ន៍ រ វ ាង ក ម នុ ស្ស ▁និង ដ ី ដ ាំ ដ ុះ ▁ពេលណា ផ្ ទ ៃ ដ ី ទ ាំង នេះ ត្រូវ បាន ទុក ទំ ន េរ ចោល ▁គេ ហ ៅ ថា ចំ ការ ▁សំរ ាក ▁ខាងក្រោម នេះ គ ឹ ជា គ ំ រ ូ ទំ រ ង់ ភ ូម ិន ៅ ជន បទ មួយ យ ចំ ន ួន នៅ លើ ពិ ភព លោក ▁ កាស ្ថ ាប នា ទេស ភាព ក សិ កម្ម ▁ការបង្កើត ទេស ភាព ក សិ កម្ម ដោយ សារ ល ទ្ធ ភាព ធម្ម ជាតិ ផ ង ▁និង ដោយ សារ វី ធី រៀបចំ រ ប ស់ ស ង្គ ម នៅ ជន បទ ▁ផង ▁អាកាសធាតុ រ ប ស់ ត ំ ប ន់ បាន អោយ យ ើង ឃើញ ស ្លា ក ស្ន ាម ក សិ កម្ម រ ប ស់ ត ំ ប ន់ ន ោះ ដ ែល អា ច ជា ដំ នាំ ស្រ ូវ សា លី ▁ស្រូវ ▁ព ោត ▁រឺ ស្រ ង ែ ▁នៅ ត ំ ប ន់ ភ្នំ ដ ី ដ ាំ ដ ុះ មាន ការ ថ យ ច ុះ ដោយ សារ ការ រី ក ធ ំ ឡើង រ ប ស់ វ ាល ស្ម ៅ ច ិ ញ្ច ឹម ស ត ្វ ▁នៅក្នុង ត ំ ប ន ស ើម ជា និ ច្ច កាល ▁លំនៅដ្ឋាន ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ នៅ ត ាម កន្លែង ដ ែល មាន ប្រ ភព ទឹក ▁ប៉ុន្តែ ឥ ទ្ធិ ពល រ ប ស់ ទឹក ម ិន បាន ប ក ▁ស្រ ាយ ពី ការ ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ ▁រ ឹ ការ នៅ រ ាយ ប៉ ាយ រ ប ស់ លំ នៅ ដ្ឋាន ន ោះ ទេ ៈ ▁ជា ឧ ទ ា ហ រ ណ៍ គ ឺ ស ន្ត ិ សុខ រ ប ស់ ត ំ ប ន់ ដ ែល វា ជំ រ ុញ ▁អោយ អ្នក ស្រ ែ ចំ ការ នៅ ត ំ ប ន់ ▁មេ ឌី ទ ែ រ៉ា ន េ ប្រ ម ូល ផ្ ត ុំ នៅ ត ាម ទី ស ្ថ ិត ដ ែល មាន ល ក្ខ ណៈ ការពារ ▁នៅក្នុង ភ ូម ិ ទ ាំង ឡា យ ▁ដែល មាន លំ នៅ ដ្ឋាន នៅ ដ្ឋាន ៅ ល ាយ ឡ ំ ជា មួយ ផ្ ទ ាំង ថ ្ម ធ ំ ៗ ▁ទេសភាព ក សិ កម្ម នៅ យ ជន បទ គ ឺ ជា ល ទ្ធ ផល រ ប ស់ ស ង្គ ម ច ្រ ើន ជា ង ការ ប ក ស្រ ាយ រ ប ស់ ប្រ ព ័ ន្ធ អ េក ូ ឡូ ស៊ី ▁ទេសភាព ចំ ការ ចំ ហ បញ្ជា ក់ ល ក្ខ ណៈ ពី ស ង្គ ុម ដ ែល រស់ នៅ ជា ស ហ គមន៍ ▁ដែល ស មា ជ ិក ទ ាំង អ ស់ រស់ នៅ ក្នុង ស ង្គ ម មួយ ▁ដែល មាន ច ំណ ង ទ ាក់ ទ ង យ៉ាង ត ឹង រ ឹង ▁ទេសភាព ចំ ការ ប ិ ទ បញ្ជា ក់ ល ក្ខ ណៈ ពី ការ រៀបចំ ដ ី ចំ ការ ត ាម ប ុ គ្គ ល ម្ នាក់ ៗ ▁នៅក្នុង បណ្ត ា ប្រ ទេស ដ េ ល មាន អ រិយ ធម៌ ច ាស់ ប ុរ ា ណ ▁ទេសភាព ក សិ កម្ម ជា វិ មាន ប្រ វ ត្តិ សា ស្រ ្ត យ៉ាង ព ិត ប្រា ក ដ ▁ដែល បាន រៀបចំ ក ែល ំ អ ▁ច្រើន ស ត វ ត ្ស មក ហើយ ▁ប្រព័ន្ធ ដំ នាំ ដ ាំ ដ ុះ បណ្ត ាម ក ពី ការ ជ្រ ើស រ ើស រ ប ស់ ម នុ ស្ស ជាតិ ៈ ▁គេ ជ្រ ើស រ ើស យក ប្រ ព ័ ន្ធ ្ ព ហ ុ វ ប្ប កម្ម ពេល ណា ក សិ ករ ផល ិត ផល ច ្រ ើន មុខ ដើម ្ប ី ប ង្គ ្រ ប់ ត ំ រ ូវ ការ រ រ ប ស់ ព ួ ក គ េ ▁ប្រព័ន្ធ ឯក វ ប្ប កម្ម ▁មាន ន ័យ ថា ក សិ ករ ផល ិត ក សិ ផល តែ មួយ មុខ សំ រ ាប់ ល ក់ នៅ ទី ផ្ សារ ▁ចំនួន ប្រ ជា ជន ក ៏ មាន ឥ ទ្ធិ ពល ទៅ លើ ទេស ភាព ក សិ កម្ម ដ ែរ វិ ស ័យ ក សិ កម្ម វ ាត ទី ធ ំ ធ េង ហើយ មាន ការ ប ែង ច ែក ដ ែល ត្រូវ គ េ ប ោះ បង់ ចោល កាន់ តែ ▁រីក ធ ំ ឡើង នៅ ក្នុង ចំ ការ ស ហ គមន៍ កាល ណា ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន ដ ែល ជា ក សិ ករ មាន ការ ថ យ ច ុះ
| 1,457
|
ចូរបង្ហាញអំពីភាពខុសគ្នារវាងលិង្គរបស់នាម និងភេទនៅក្នុងភាសាខ្មែរដោយផ្តល់ឧទាហរណ៍មកបញ្ជាក់ផង
| null |
បង្ហាញពីភាពខុសគ្នារវាង លិង្គរបស់នាម និងភេបទនៅក្នុងភាសាខ្មែរដោយផ្តល់ឧទាហរណ៍មកបញ្ជាក់ៈភេទរបស់នាមៈ នៅក្នុងភាសាខ្មែរយើង នាមភាគច្រើនជាពាក្យអភេទ នាមមួយអាចជាភេទប្រុសឬស្រីបានអាស្រ័យទៅនឹងពាក្យសម្រាប់បញ្ជាក់ភេទដែលប្រើប្រាស់ជាមួយវា វាអាចស្គាល់ភេទរបស់នាមមួយជាភេទប្រុស ឬស្រីបានតាមរយៈពាក្យបញ្ជាក់ភេទ ពាក្យបញ្ជាក់ភេទទាំងនោះគឺស្រី ប្រុស ឈ្មោល ញី មេ បា ខ្ទើយ ភេទរបស់នាមមាន៣គឺៈភេទប្រុស ជាពាក្យបញ្ជាក់ភេទប្រុសអោយនាមៈ មានពាក្យលោក បា អា ប្រុស ឈ្មោល ឧទាហរណ៍ៈ កូនប្រុស សិស្សប្រុស ក្មេងប្រុស ទាឈ្មោល ត្នោតឈ្មោល ជ្រូកបា លោកមេជុំ ភេទស្រី ជាពាក្យបញ្ជាក់ភេទស្រីអោយនាមៈ មាន ស្រី អ្នក មេ ញី មីឧទាហរណ៍ៈ កូនស្រី សេះញី គោញី មីនាង អ្នកនាង ជីដូនអភេទ ជាពាក្យសម្រាប់ភាពពុំសម្គាល់ភេទ ភាពគ្មានភេទ ឬខ្ទើយ នាមភាគច្រើននៅក្នុងភាសាខ្មែរយើងជានាមអភេទតាំងពីកំណើតមកម៉េះ ឧទាហរណ៍ៈបង ប្អូន កូន ចៅ គោ ក្របី តុ រនាស់ សេចក្តីសុខ ខ្មោច អ្នកនិពន្ឌ លិង្គរបស់នាម នាម នាមទាំងឡាយមានភេទផ្សេងៗគ្នា ភេទរបស់នាមនោះហៅថាលិង្គ លិង្គមាន ៣យ៉ាងគឺ បុំលិង្គ ប៉ុងលិង្គឥត្ថិលិង្គ នបុំសកលិង្គ បុំលិង្គគឺភេទសម្រាប់មនុស្សប្រុស សត្វ ឬវត្ថុឈ្មោល ឥត្ថិលិង្គ គឺភេទសម្រាប់សំគាល់មនុស្សស្រី សត្វ ឬវត្ថុញី នបុំសកលលិង្គជាភេទសំគាល់មនុស្ស សត្វ ឬវត្ថុខ្ទើយ គឺភេទមិនមែនជាប្រុស ឬជាស្រី ជាឈ្មោល ឬញី តាមដោយក្បួនបញ្ញត្តិ ហោរា នាមរបស់មនុស្សប្រុស ងាយរបស់មន្រ្តីដឹងជាបុំលិង្គ នាមរបស់មនុស្សស្រី នាមរបស់ ស្រុក ភូមិ នគរ វត្ត សឹងជាឥត្ថិលិង្គ នាមរបស់មនុស្សខ្ទើយជានបុំសកលិង្គ ឯក្នុងល្បែងខ្លះ វត្ដុជាគ្រឿងលេងសឹងជា ០ត្ថិលិង្គ ដូចអង្គញ់ មេច្រប៉ឹកលិង្គប្រើជាពាក្យសម្រាប់ប្រុសស្រី ដូចជាពាក្យថាៈ មាន ឱ តា ពូ ធំ អយ្យកា កុមារ យក្ស យក្ខ ចោរ វាទី វាទិន ភិក្ខុ សាមណេរ គោ នាមអសាធារណ៍ ឬអសាធារណនាម ជានាមដែលសម្គាល់ឈ្មោះទូទៅរបស់មនុស្ស សត្វ រុក្ខជាតិ ទីកន្លែង វត្ថុ ណាមួយមិនទូទៅ ឧទាហរណ៍ៈ សុខា អាត្នោត ស្វាយខ្វិះ ភ្នំពេញ នាមសាធារណ៍ ឬ សាធារណនាម ជានាមដែលសម្គាល់ឈ្មោះទូទៅរបស់មនុស្ស សត្វ រុក្ខជាតិ ទីកន្លែង វត្ថុណាមួយ មិនចំពោះ ឧទាហរណ៍ៈ កសិករ គោ ស្វាយ សាលារៀន សៀភៅ នាមករណ៍ ឬករណនាម ជានាមដែលសម្តែងអំពីសកម្ម ឬសកម្មភាពរបស់អំពើ ឧទាហរណ៍ៈ លំងាក កំណែ ការពន្យល់ភាពសមរម្យ សេចក្តីអង់អាច ឧស្សាហកម្ម ភារកិច្ច សកម្មភាព សីលធម៌សង្គមនិយម នាមករណ៍ ឬការកនាម ជានាមដែលសម្តែងពីអ្នកធ្វើអំពើ ឬអ្នកមានសភាពលក្ខណៈបែបណា មួយ ឧទាហរណ៍ៈ អ្នកស៊ី អ្នកស្លូត ស្មូន អ្នកស្រែ នាយក កម្មករ សមាជិក វីរជន មុខងាររបស់នាមមានដូចតទៅៈ· គុណនាម នាមទី២ គុណនាម ឧទាហរណ៍ៈ យុវជន កម្ពុជា ទឹកត្រី ផ្ទះថ្ម· កិរិយា ឧទាហរណ៍ៈ កុលាបផ្កាច្រើនណាស់ ថ្ងៃនេះភ្លៀងខ្លាំងណាស់· គុណកិរិយា ឧទារហណ៍ៈ ខ្ញុំទៅផ្សារ នាងនិងម្តាយនាងមកភ្នំពេញ · ប្រធាន ឧទាហរណ៍ៈ សុភី រាំរបាំ ពូសុខមកពីភ្នំពេញ កម្មបទកម្មបទផ្ទាល់ ឧទាហរណ៍ៈ វាទិញនំ ពូសំកាត់ស្មៅ កម្មបទមិនផ្ទាល់ ឧទាហរណ៍ៈ ខ្ញុំទិញការដូជូន លោកយាយ សំសរសេរសំបុត្រទៅបុប្ផា
| null |
បង្ហាញពីភាពខុសគ្នារវាង លិង្គរបស់នាម និងភេបទនៅក្នុងភាសាខ្មែរដោយផ្តល់ឧទាហរណ៍មកបញ្ជាក់ៈភេទរបស់នាមៈ នៅក្នុងភាសាខ្មែរយើង នាមភាគច្រើនជាពាក្យអភេទ នាមមួយអាចជាភេទប្រុសឬស្រីបានអាស្រ័យទៅនឹងពាក្យសម្រាប់បញ្ជាក់ភេទដែលប្រើប្រាស់ជាមួយវា វាអាចស្គាល់ភេទរបស់នាមមួយជាភេទប្រុស ឬស្រីបានតាមរយៈពាក្យបញ្ជាក់ភេទ ពាក្យបញ្ជាក់ភេទទាំងនោះគឺស្រី ប្រុស ឈ្មោល ញី មេ បា ខ្ទើយ ភេទរបស់នាមមាន៣គឺៈភេទប្រុស ជាពាក្យបញ្ជាក់ភេទប្រុសអោយនាមៈ មានពាក្យលោក បា អា ប្រុស ឈ្មោល ឧទាហរណ៍ៈ កូនប្រុស សិស្សប្រុស ក្មេងប្រុស ទាឈ្មោល ត្នោតឈ្មោល ជ្រូកបា លោកមេជុំ ភេទស្រី ជាពាក្យបញ្ជាក់ភេទស្រីអោយនាមៈ មាន ស្រី អ្នក មេ ញី មីឧទាហរណ៍ៈ កូនស្រី សេះញី គោញី មីនាង អ្នកនាង ជីដូនអភេទ ជាពាក្យសម្រាប់ភាពពុំសម្គាល់ភេទ ភាពគ្មានភេទ ឬខ្ទើយ នាមភាគច្រើននៅក្នុងភាសាខ្មែរយើងជានាមអភេទតាំងពីកំណើតមកម៉េះ ឧទាហរណ៍ៈបង ប្អូន កូន ចៅ គោ ក្របី តុ រនាស់ សេចក្តីសុខ ខ្មោច អ្នកនិពន្ឌ លិង្គរបស់នាម នាម នាមទាំងឡាយមានភេទផ្សេងៗគ្នា ភេទរបស់នាមនោះហៅថាលិង្គ លិង្គមាន ៣យ៉ាងគឺ បុំលិង្គ ប៉ុងលិង្គឥត្ថិលិង្គ នបុំសកលិង្គ បុំលិង្គគឺភេទសម្រាប់មនុស្សប្រុស សត្វ ឬវត្ថុឈ្មោល ឥត្ថិលិង្គ គឺភេទសម្រាប់សំគាល់មនុស្សស្រី សត្វ ឬវត្ថុញី នបុំសកលលិង្គជាភេទសំគាល់មនុស្ស សត្វ ឬវត្ថុខ្ទើយ គឺភេទមិនមែនជាប្រុស ឬជាស្រី ជាឈ្មោល ឬញី តាមដោយក្បួនបញ្ញត្តិ ហោរា នាមរបស់មនុស្សប្រុស ងាយរបស់មន្រ្តីដឹងជាបុំលិង្គ នាមរបស់មនុស្សស្រី នាមរបស់ ស្រុក ភូមិ នគរ វត្ត សឹងជាឥត្ថិលិង្គ នាមរបស់មនុស្សខ្ទើយជានបុំសកលិង្គ ឯក្នុងល្បែងខ្លះ វត្ដុជាគ្រឿងលេងសឹងជា ០ត្ថិលិង្គ ដូចអង្គញ់ មេច្រប៉ឹកលិង្គប្រើជាពាក្យសម្រាប់ប្រុសស្រី ដូចជាពាក្យថាៈ មាន ឱ តា ពូ ធំ អយ្យកា កុមារ យក្ស យក្ខ ចោរ វាទី វាទិន ភិក្ខុ សាមណេរ គោ នាមអសាធារណ៍ ឬអសាធារណនាម ជានាមដែលសម្គាល់ឈ្មោះទូទៅរបស់មនុស្ស សត្វ រុក្ខជាតិ ទីកន្លែង វត្ថុ ណាមួយមិនទូទៅ ឧទាហរណ៍ៈ សុខា អាត្នោត ស្វាយខ្វិះ ភ្នំពេញ នាមសាធារណ៍ ឬ សាធារណនាម ជានាមដែលសម្គាល់ឈ្មោះទូទៅរបស់មនុស្ស សត្វ រុក្ខជាតិ ទីកន្លែង វត្ថុណាមួយ មិនចំពោះ ឧទាហរណ៍ៈ កសិករ គោ ស្វាយ សាលារៀន សៀភៅ នាមករណ៍ ឬករណនាម ជានាមដែលសម្តែងអំពីសកម្ម ឬសកម្មភាពរបស់អំពើ ឧទាហរណ៍ៈ លំងាក កំណែ ការពន្យល់ភាពសមរម្យ សេចក្តីអង់អាច ឧស្សាហកម្ម ភារកិច្ច សកម្មភាព សីលធម៌សង្គមនិយម នាមករណ៍ ឬការកនាម ជានាមដែលសម្តែងពីអ្នកធ្វើអំពើ ឬអ្នកមានសភាពលក្ខណៈបែបណា មួយ ឧទាហរណ៍ៈ អ្នកស៊ី អ្នកស្លូត ស្មូន អ្នកស្រែ នាយក កម្មករ សមាជិក វីរជន មុខងាររបស់នាមមានដូចតទៅៈ· គុណនាម នាមទី២ គុណនាម ឧទាហរណ៍ៈ យុវជន កម្ពុជា ទឹកត្រី ផ្ទះថ្ម· កិរិយា ឧទាហរណ៍ៈ កុលាបផ្កាច្រើនណាស់ ថ្ងៃនេះភ្លៀងខ្លាំងណាស់· គុណកិរិយា ឧទារហណ៍ៈ ខ្ញុំទៅផ្សារ នាងនិងម្តាយនាងមកភ្នំពេញ · ប្រធាន ឧទាហរណ៍ៈ សុភី រាំរបាំ ពូសុខមកពីភ្នំពេញ កម្មបទកម្មបទផ្ទាល់ ឧទាហរណ៍ៈ វាទិញនំ ពូសំកាត់ស្មៅ កម្មបទមិនផ្ទាល់ ឧទាហរណ៍ៈ ខ្ញុំទិញការដូជូន លោកយាយ សំសរសេរសំបុត្រទៅបុប្ផា
|
ច ូរ បង ្ហ ាញ អ ំព ី ភាព ខុស គ្នា រ វា ង ល ិ ង្គ រ ប ស់ នា ម Ġ និង ភ េ ទ នៅ ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ ដោយ ផ្ ត ល់ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ មក បញ្ជា ក់ ផ ង ĠĠ
| 48
|
បង ្ហ ាញ ពី ភាព ខុស គ្នា រ វា ង Ġ ល ិ ង្គ រ ប ស់ នា ម Ġ និង ភ េ បទ âĢĭ នៅ ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ ដោយ ផ្ ត ល់ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ មក បញ្ជា ក់ ៈ ភ េ ទ រ ប ស់ នា ម ៈ Ġ³³³ ĠÂłĠ នៅ ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ យ ើង Ġ នា ម ភាគ ច្ រ ើន ជា ពាក្យ អ ភ េ ទ Ġ នា ម មួយ អា ច ជា ភ េ ទ ប្រ ុស ឬ ស្រី បាន អា ស្រ ័យ ទៅ នឹង ពាក្យ សម ្រា ប់ បញ្ជា ក់ ភ េ ទ ដ ែល ប្រ ើប ្រា ស់ ជា មួយ វា Ġ វា អា ច ស្ គ ាល់ ភ េ ទ រ ប ស់ នា ម មួយ ជា ភ េ ទ ប្រ ុស Ġ ឬ ស្រី បាន តា ម រយ ៈ ពាក្យ បញ្ជា ក់ ភ េ ទ Ġ ពាក្យ បញ្ជា ក់ ភ េ ទ ទ ាំង ន ោះ គ ឺ ស្រី Ġ ប្រ ុស Ġ ឈ ្ម ោល Ġ ញ ី Ġ មេ Ġ បា Ġ ខ្ ទ ើយ Ġ ភ េ ទ រ ប ស់ នា ម មាន ៣ គ ឺ ៈ ភ េ ទ ប្រ ុស Ġ ជា ពាក្យ បញ្ជា ក់ ភ េ ទ ប្រ ុស អោយ នា ម ៈ Ġ មាន ពាក្យ លោក Ġ បា Ġ អា Ġ ប្រ ុស Ġ ឈ ្ម ោល Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ កូ ន ប្រ ុស Ġ សិ ស្ស ប្រ ុស Ġ ក្ មេ ង ប្រ ុស Ġ ទ ា ឈ ្ម ោល Ġ ត ្ន ោត ឈ ្ម ោល Ġ ជ្រ ូក បា Ġ លោក មេ ជ ុំ Ġ ភ េ ទ ស្រី Ġ ជា ពាក្យ បញ្ជា ក់ ភ េ ទ ស្រី អោយ នា ម ៈ Ġ មាន Ġ ស្រី Ġ អ្នក Ġ មេ Ġ ញ ី Ġ មី ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ កូ ន ស្រី Ġ សេ ះ ញ ី Ġ គោ ញ ី Ġ មី នា ង Ġ អ្នក នា ង Ġ ជី ដ ូន អ ភ េ ទ Ġ ជា ពាក្យ សម ្រា ប់ ភាព ពុ ំ សម ្ គ ាល់ ភ េ ទ Ġ ភាព គ ្ម ាន ភ េ ទ Ġ ឬ ខ្ ទ ើយ Ġ នា ម ភាគ ច្ រ ើន នៅ ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ យ ើង ជា នា ម អ ភ េ ទ តាំង ពី កំ ណ ើត មក ម៉ េះ Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ បង Ġ ប្ អូ ន Ġ កូ ន Ġ ច ៅ Ġ គោ Ġ ក្រ បី Ġ ត ុ Ġ រ នា ស់ Ġ សេ ច ក្តី សុខ Ġ ខ្ ម ោច Ġ អ្នក និ ព ន្ ឌ Ġ ល ិ ង្គ រ ប ស់ នា ម ³³³ Ġ នា ម Ġ នា ម ទ ាំង ឡា យ មាន ភ េ ទ ផ្ សេ ង ៗ គ្នា Ġ ភ េ ទ រ ប ស់ នា ម ន ោះ ហ ៅ ថា ល ិ ង្គ Ġ ល ិ ង្គ មាន Ġ ៣ យ៉ាង គ ឺ ÂłĠ ប ុំ ល ិ ង្គ Ġ ប៉ ុង ល ិ ង្គ ឥ ត្ថ ិល ិ ង្គ Ġ ន ប ុំ ស ក ល ិ ង្គ Ġ ប ុំ ល ិ ង្គ គ ឺ ភ េ ទ សម ្រា ប់ ម នុ ស្ស ប្រ ុស Ġ ស ត ្វ Ġ ឬ វ ត្ថ ុ ឈ ្ម ោល Ġ ឥ ត្ថ ិល ិ ង្គ Ġ គ ឺ ភ េ ទ សម ្រា ប់ សំ គ ាល់ ម នុ ស្ស ស្រី Ġ ស ត ្វ Ġ ឬ វ ត្ថ ុញ ី Ġ ន ប ុំ ស ក ល ល ិ ង្គ ជា ភ េ ទ សំ គ ាល់ ម នុ ស្ស Ġ ស ត ្វ Ġ ឬ វ ត្ថ ុ ខ្ ទ ើយ Ġ គ ឺ ភ េ ទ ម ិន ម ែន ជា ប្រ ុស Ġ ឬ ជា ស្រី Ġ ជា ឈ ្ម ោល Ġ ឬ ញ ី Ġ តា ម ដោយ ក្ ប ួន បញ្ញត្តិ Ġ ហ ោរ ា Ġ នា ម រ ប ស់ ម នុ ស្ស ប្រ ុស Ġ ង ាយ រ ប ស់ ម ន្ រ ្ត ី ដ ឹង ជា ប ុំ ល ិ ង្គ Ġ នា ម រ ប ស់ ម នុ ស្ស ស្រី Ġ នា ម រ ប ស់ Ġ ស្រ ុក Ġ ភ ូម ិ Ġ ន គរ Ġ វត្ត Ġ ស ឹង ជា ឥ ត្ថ ិល ិ ង្គ Ġ នា ម រ ប ស់ ម នុ ស្ស ខ្ ទ ើយ ជា ន ប ុំ ស ក ល ិ ង្គ Ġ ឯក ្ន ុង ល ្ប ែង ខ្ ល ះ Ġ វ ត ្ ដ ុ ជា គ្រឿង ល េង ស ឹង ជា Ġ ០ ត្ថ ិល ិ ង្គ Ġ ដូច អង្គ ញ ់ Ġ មេ ច្ រ ប៉ ឹក ល ិ ង្គ ប្រ ើ ជា ពាក្យ សម ្រា ប់ ប្រ ុស ស្រី Ġ ដូច ជា ពាក្យ ថា ៈ Ġ មាន Ġ ឱ Ġ តា Ġ ព ូ Ġ ធ ំ Ġ អ យ ្យ កា Ġ ក ុម ារ Ġ យក ្ស Ġ យក ្ខ Ġ ច ោរ Ġ វា ទី Ġ វា ទិ ន Ġ ភិ ក្ខ ុ Ġ សា ម ណេ រ Ġ គោ Ġ នា ម អ សា ធា រណ ៍ Ġ ឬ អ សា ធា រណ នា ម Ġ ជា នា ម ដ ែល សម ្ គ ាល់ ឈ្មោះ ទូ ទៅ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ÂłĠ ស ត ្វ Ġ រ ុក ្ខ ជាតិ Ġ ទី កន្លែង Ġ វ ត្ថ ុ Ġ ណា មួយ ម ិន ទូ ទៅ ÂłĠ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ សុខ ា Ġ អា ត ្ន ោត Ġ ស្ វា យ ខ្វ ិះ Ġ ភ្នំពេញ Ġ នា ម សា ធា រណ ៍ Ġ ឬ Ġ សា ធា រណ នា ម Ġ ជា នា ម ដ ែល សម ្ គ ាល់ ឈ្មោះ ទូ ទៅ រ ប ស់ ម នុ ស្ស Ġ ស ត ្វ Ġ រ ុក ្ខ ជាតិ Ġ ទី កន្លែង Ġ វ ត្ថ ុ ណា âĢĭ មួយ Ġ ម ិន ចំ ព ោះ Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ ក សិ ករ Ġ គោ Ġ ស្ វា យ Ġ សា លា រ ៀន Ġ ស ៀ ភ ៅ Ġ នា មក រណ ៍ Ġ ឬ ករ ណ នា ម Ġ ជា នា ម ដ ែល សម ្ត ែង អ ំព ី ស កម្ម Ġ ឬ ស កម្ម ភាព រ ប ស់ អ ំព ើ Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ លំ ង ាក Ġ កំ ណ ែ Ġ ការ ព ន្ យ ល់ ភាព សម រម្យ Ġ សេ ច ក្តី អ ង់ អា ច Ġ ឧ ស្សា ហ កម្ម Ġ ភា រក ិច ្ច Ġ ស កម្ម ភាព Ġ សី ល ធម៌ សង ្ គម និយម Ġ នា មក រណ ៍ Ġ ឬ ការ ក នា ម Ġ ជា នា ម ដ ែល សម ្ត ែង ពី អ្នក ធ ្វ ើ អ ំព ើ Ġ ឬ អ្នក មាន ស ភាព ល ក្ខ ណៈ ប ែប ណា Ġ មួយ Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ អ្នក ស៊ី Ġ អ្នក ស្ ល ូត Ġ ស្ម ូន Ġ អ្នក ស្រ ែ Ġ នា យក Ġ កម្ម ករ Ġ សម ា ជ ិក Ġ វី រ ជន Ġ មុខ ងារ រ ប ស់ នា ម មាន ដូច ត ទៅ ៈ · Ġ គុណ នា ម Ġ នា ម ទី ២ Ġ គុណ នា ម ĠÂłĠ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ យ ុ វ ជន Ġ ក ម្ព ុ ជា Ġ ទឹក ត្រ ី Ġ ផ្ ទ ះ ថ ្ម · Ġ ក ិ រិយា Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ ក ុល ាប ផ្ កា ច្ រ ើន ណា ស់ Ġ ថ ្ង ៃ នេះ ភ្ល ៀង ខ្ លា ំ ង ណា ស់ · Ġ គុណ ក ិ រិយា Ġ ឧ ទ ារ ហ ណ៍ ៈ Ġ ខ្ ញ ុំ ទៅ ផ្ សារ Ġ នា ង និង ម្ តា យ នា ង មក ភ្នំពេញ Ġ· Ġ ប្រ ធាន Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ សុ ភ ី Ġ រា ំ រ បា ំ ÂłĠ ព ូស ុ ខ មក ពី ភ្នំពេញ Ġ កម្ម បទ កម្ម បទ ផ្ ទ ាល់ Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ វា ទិ ញ ន ំ Ġ ព ូស ំ កាត់ ស្ម ៅ Ġ កម្ម បទ ម ិន ផ្ ទ ាល់ Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ ខ្ ញ ុំ ទិ ញ ការ ដ ូ ជ ូន Ġ លោក យា យ Ġ សំ ស រស េរ សំ ប ុត ្រ ទៅ ប ុប ្ ផ ា
| 1,222
|
▁ចូរ ប ង្ហ ាញ អ ំព ី ភាព ខុស គ្នា រ វ ាង ល ិ ង្គ រ ប ស់ ន ាម ▁និង ភ េ ទ នៅ ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ ដោយ ផ្ ត ល់ ឧ ទ ា ហ រ ណ៍ មក បញ្ជា ក់ ផ ង ▁
| 47
|
▁បង្ហាញ ពី ភាព ខុស គ្នា រ វ ាង ▁ល ិ ង្គ រ ប ស់ ន ាម ▁និង ភ េ បទ ▁នៅក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ ដោយ ផ្ ត ល់ ឧ ទ ា ហ រ ណ៍ មក បញ្ជា ក់ ៈ ភ េ ទ រ ប ស់ ន ាម ៈ ▁នៅក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ យ ើង ▁នាម ភាគ ច ្រ ើន ជា ពាក្យ អ ភ េ ទ ▁នាម មួយ អា ច ជា ភ េ ទ ប្រ ុស ឬ ស្រី បាន អា ស្រ ័យ ទៅ នឹង ពាក្យ ស ម្រ ាប់ បញ្ជា ក់ ភ េ ទ ដ ែល ប្រ ើ ប្រ ាស់ ជា មួយ វា ▁វា អា ច ស្ គ ាល់ ភ េ ទ រ ប ស់ ន ាម មួយ ជា ភ េ ទ ប្រ ុស ▁ឬ ស្រី បាន ត ាម រយ ៈ ពាក្យ បញ្ជា ក់ ភ េ ទ ▁ពាក្យ បញ្ជា ក់ ភ េ ទ ទ ាំង ន ោះ គ ឺ ស្រី ▁ប្រុស ▁ឈ ្ម ោល ▁ញ ី ▁មេ ▁បា ▁ខ្ទ ើយ ▁ភេទ រ ប ស់ ន ាម មាន ៣ គ ឺ ៈ ភ េ ទ ប្រ ុស ▁ជា ពាក្យ បញ្ជា ក់ ភ េ ទ ប្រ ុស អោយ ន ាម ៈ ▁មាន ពាក្យ លោក ▁បា ▁អា ▁ប្រុស ▁ឈ ្ម ោល ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁កូនប្រុស ▁សិស្ស ប្រ ុស ▁ក្មេងប្រុស ▁ទា ឈ ្ម ោល ▁ត្នោត ឈ ្ម ោល ▁ជ្រូក បា ▁លោក មេ ជ ុំ ▁ភេទ ស្រី ▁ជា ពាក្យ បញ្ជា ក់ ភ េ ទ ស្រី អោយ ន ាម ៈ ▁មាន ▁ស្រី ▁អ្នក ▁មេ ▁ញ ី ▁មី ឧ ទ ា ហ រ ណ៍ ៈ ▁កូនស្រី ▁សេះ ញ ី ▁គោ ញ ី ▁មីនា ង ▁អ្នកនាង ▁ជីដូន អ ភ េ ទ ▁ជា ពាក្យ ស ម្រ ាប់ ភាព ព ុំ ស ម្ គ ាល់ ភ េ ទ ▁ភាព គ ្ មាន ភ េ ទ ▁ឬ ខ្ ទ ើយ ▁នាម ភាគ ច ្រ ើន នៅ ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ យ ើង ជា ន ាម អ ភ េ ទ តាំង ពី ក ំណ ើត មក ម៉ េះ ▁ឧទាហរណ៍ ៈ បង ▁ប្អូន ▁កូន ▁ចៅ ▁គោ ▁ក្របី ▁តុ ▁រ ន ាស់ ▁សេចក្តីសុខ ▁ខ្មោច ▁អ្នក និ ព ន្ ឌ ▁ល ិ ង្គ រ ប ស់ ន ាម ▁នាម ▁នាម ទ ាំង ឡា យ មាន ភ េ ទ ផ្ ស េង ៗ គ្នា ▁ភេទ រ ប ស់ ន ាម ន ោះ ហ ៅ ថា ល ិ ង្គ ▁ល ិ ង្គ មាន ▁៣ យ៉ាង គ ឺ ▁ប ុំ ល ិ ង្គ ▁ប៉ ុង ល ិ ង្គ ឥ ត្ថ ិល ិ ង្គ ▁ន ប ុំ ស ក ល ិ ង្គ ▁ប ុំ ល ិ ង្គ គ ឺ ភ េ ទ ស ម្រ ាប់ ម នុ ស្ស ប្រ ុស ▁សត្វ ▁ឬ វ ត្ថ ុ ឈ ្ម ោល ▁ឥត ្ថ ិល ិ ង្គ ▁គឺ ភ េ ទ ស ម្រ ាប់ សំ គ ាល់ ម នុ ស្ស ស្រី ▁សត្វ ▁ឬ វ ត្ថ ុញ ី ▁ន ប ុំ ស ក ល ល ិ ង្គ ជា ភ េ ទ សំ គ ាល់ ម នុ ស្ស ▁សត្វ ▁ឬ វ ត្ថ ុ ខ្ ទ ើយ ▁គឺ ភ េ ទ ម ិន ម ែន ជា ប្រ ុស ▁ឬ ជា ស្រី ▁ជា ឈ ្ម ោល ▁ឬ ញ ី ▁តាម ដោយ ក ្ប ួន បញ្ញត្តិ ▁ហោ រា ▁នាម រ ប ស់ ម នុ ស្ស ប្រ ុស ▁ងាយ រ ប ស់ ម ន ្រ ្ត ី ដ ឹង ជា ប ុំ ល ិ ង្គ ▁នាម រ ប ស់ ម នុ ស្ស ស្រី ▁នាម រ ប ស់ ▁ស្រុក ▁ភូមិ ▁នគរ ▁វត្ត ▁សឹង ជា ឥ ត្ថ ិល ិ ង្គ ▁នាម រ ប ស់ ម នុ ស្ស ខ្ ទ ើយ ជា ន ប ុំ ស ក ល ិ ង្គ ▁ឯ ក្នុង ល ្ប ែង ខ្ ល ះ ▁វ ត ្ ដ ុ ជា គ្រឿង ល េង ស ឹង ជា ▁០ ត្ថ ិល ិ ង្គ ▁ដូច អង្គ ញ ់ ▁មេ ច ្រ ប៉ ឹក ល ិ ង្គ ប្រ ើ ជា ពាក្យ ស ម្រ ាប់ ប្រ ុស ស្រី ▁ដូចជា ពាក្យ ថា ៈ ▁មាន ▁ឱ ▁តា ▁ពូ ▁ធំ ▁អ យ ្យ កា ▁កុមារ ▁យក្ស ▁យក ្ខ ▁ចោរ ▁វា ទី ▁វា ទ ិន ▁ភិក្ខុ ▁សាម ណេ រ ▁គោ ▁នាម អ សា ធ ារ ណ៍ ▁ឬ អ សា ធា រណ ន ាម ▁ជា ន ាម ដ ែល ស ម្ គ ាល់ ឈ្មោះ ទូ ទៅ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ▁សត្វ ▁រុក្ខជាតិ ▁ទីកន្លែង ▁វត្ថុ ▁ណាមួយ ម ិន ទូ ទៅ ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁សុខា ▁អា ត ្ន ោត ▁ស្វាយ ខ្វ ិះ ▁ភ្នំពេញ ▁នាម សា ធ ារ ណ៍ ▁ឬ ▁សាធារណ ន ាម ▁ជា ន ាម ដ ែល ស ម្ គ ាល់ ឈ្មោះ ទូ ទៅ រ ប ស់ ម នុ ស្ស ▁សត្វ ▁រុក្ខជាតិ ▁ទីកន្លែង ▁វត្ថុ ណា ▁មួយ ▁មិន ច ំព ោះ ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁កសិករ ▁គោ ▁ស្វាយ ▁សាលារៀន ▁ស ៀ ភ ៅ ▁នាម ករណ៍ ▁ឬ ក រណ ន ាម ▁ជា ន ាម ដ ែល សម ្ត ែង អ ំព ី ស កម្ម ▁ឬ ស កម្ម ភាព រ ប ស់ អ ំព ើ ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁លំ ង ាក ▁កំណែ ▁ការ ព ន ្យ ល់ ភាព សម រម្យ ▁សេចក្តី អ ង់ អា ច ▁ឧស្សាហកម្ម ▁ភារកិច្ច ▁សកម្មភាព ▁សីលធម៌ ស ង្គ ម និយម ▁នាម ករណ៍ ▁ឬ ការ ក ន ាម ▁ជា ន ាម ដ ែល សម ្ត ែង ពី អ្នក ធ ្វ ើ អ ំព ើ ▁ឬ អ្នក មាន ស ភាព ល ក្ខ ណៈ ប ែប ណា ▁មួយ ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁អ្នក ស៊ី ▁អ្នក ស ្ល ូត ▁ស្ម ូន ▁អ្នក ស្រ ែ ▁នាយក ▁កម្មករ ▁សមាជិក ▁វី រ ជន ▁មុខងារ រ ប ស់ ន ាម មាន ដូច ត ទៅ ៈ · ▁គុណ ន ាម ▁នាម ទី ២ ▁គុណ ន ាម ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁យុវជន ▁កម្ពុជា ▁ទឹក ត្រ ី ▁ផ្ទះ ថ ្ម · ▁ក ិ រិយា ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁កុល ាប ផ្ កា ច ្រ ើន ណ ាស់ ▁ថ្ងៃ នេះ ភ្ល ៀង ខ្ ល ាំង ណ ាស់ · ▁គុណ ក ិ រិយា ▁ឧ ទ ារ ហ ណ៍ ៈ ▁ខ្ញុំ ទៅ ផ្ សារ ▁នាង និង ម ្ត ាយ ន ាង មក ភ្នំពេញ ▁· ▁ប្រធាន ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁សុភ ី ▁រាំ រ ប ាំ ▁ពូ សុខ មក ពី ភ្នំពេញ ▁កម្ម បទ កម្ម បទ ផ្ ទ ាល់ ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁វា ទ ិញ ន ំ ▁ពូ សំ កាត់ ស្ម ៅ ▁កម្ម បទ ម ិន ផ្ ទ ាល់ ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁ខ្ញុំ ទ ិញ ការ ដ ូ ជ ូន ▁លោកយាយ ▁សំ ស រស េរ សំ ប ុ ត្រ ទៅ ប ុប ្ ផ ា
| 1,005
|
ដូចម្តេចហៅថា កន្សោមមានធ្នាក់ តើកន្សោមមានធ្នាប់មានតួនាទីអ្វីខ្លះ នៅក្នុងល្បះ ចូរពន្យល់ និងរៀបរាប់ដោយផ្តល់ ឧទាហរណ៍មកបញ្ជាក់ផង
| null |
កន្សោមនាមមានធ្នាក់ គឺជាកន្សោមពាក្យដែលអាចប្រើបានមុខងារជាកម្មបំពេញបទរបស់កន្សោមនាម និងជាកម្មបទមិនផ្ទាល់ កម្មទេសកាល ឬកម្មភ្នាក់ងាររបស់កន្សោមកិរិយា កន្សោមនាមមានធ្នាក់មានមុខងារជាៈជាកម្មរងមិនផ្ទាល់របស់នាម ឧគាត់ហែកសៀវភៅរបស់លោកគ្រូ ជាកម្មរងមិនផ្ទាល់របស់គុណនាម ឧគាត់ឆ្កួតនឹងគ្រឿងញៀន ជាកម្មរងមិនផ្ទាល់របស់កិរិយា ឧ កូនខ្ញុំរៀនដោយសេចក្តីព្យាយាម ជាកម្មរងមិនផ្ទាល់របស់គុណកិរិយា ឧ ខ្លារត់លឿនដូចសត្វតោ កម្មរងមិនផ្ទាល់របស់កន្សោមមានធ្នាក់ ឧ អៀបជាសិស្សពូកែខាង IT ជាំងអក្សរសាស្រ្ត ជាកន្សោមមានធ្នាក់កម្មទេសកាល ឧ ក្នុងឆ្នំា ២០១១ ពុទ្ធរិនបានប្រលងបាក់ឌុប ឬអាចនិយាយម្យ៉ាងទៀតថា ពុទ្ធរិនបានប្រឡងបាក់ឌុបឆ្នាំ២០១១
| null |
កន្សោមនាមមានធ្នាក់ គឺជាកន្សោមពាក្យដែលអាចប្រើបានមុខងារជាកម្មបំពេញបទរបស់កន្សោមនាម និងជាកម្មបទមិនផ្ទាល់ កម្មទេសកាល ឬកម្មភ្នាក់ងាររបស់កន្សោមកិរិយា កន្សោមនាមមានធ្នាក់មានមុខងារជាៈជាកម្មរងមិនផ្ទាល់របស់នាម ឧគាត់ហែកសៀវភៅរបស់លោកគ្រូ ជាកម្មរងមិនផ្ទាល់របស់គុណនាម ឧគាត់ឆ្កួតនឹងគ្រឿងញៀន ជាកម្មរងមិនផ្ទាល់របស់កិរិយា ឧ កូនខ្ញុំរៀនដោយសេចក្តីព្យាយាម ជាកម្មរងមិនផ្ទាល់របស់គុណកិរិយា ឧ ខ្លារត់លឿនដូចសត្វតោ កម្មរងមិនផ្ទាល់របស់កន្សោមមានធ្នាក់ ឧ អៀបជាសិស្សពូកែខាង IT ជាំងអក្សរសាស្រ្ត ជាកន្សោមមានធ្នាក់កម្មទេសកាល ឧ ក្នុងឆ្នំា ២០១១ ពុទ្ធរិនបានប្រលងបាក់ឌុប ឬអាចនិយាយម្យ៉ាងទៀតថា ពុទ្ធរិនបានប្រឡងបាក់ឌុបឆ្នាំ២០១១
|
ដូច ម្ ត េច ហ ៅ ថា Ġ ក ន្ ស ោម មាន ធ ្នា ក់ Ġ ត ើក ន្ ស ោម មាន ធ ្នា ប់ មាន ត ួន ា ទី អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ នៅ ក្នុង ល ្ប ះ Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ Ġ និង រ ៀប រា ប់ ដោយ ផ្ ត ល់ Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ មក បញ្ជា ក់ ផ ង ĠĠ
| 65
|
ក ន្ ស ោម នា ម មាន ធ ្នា ក់ Ġ គ ឺ ជា ក ន្ ស ោម ពាក្យ ដ ែល អា ច ប្រ ើប ាន មុខ ងារ ជា កម្ម ប ំព េញ បទ រ ប ស់ ក ន្ ស ោម នា ម Ġ និង ជា កម្ម បទ ម ិន ផ្ ទ ាល់ Ġ កម្ម ទេស កាល Ġ ឬ កម្ម ភ ្នា ក់ ងារ រ ប ស់ ក ន្ ស ោម ក ិ រិយា Ġ ក ន្ ស ោម នា ម មាន ធ ្នា ក់ មាន មុខ ងារ ជា ៈ ជា កម្ម រ ង ម ិន ផ្ ទ ាល់ រ ប ស់ នា ម Ġ ឧ គ ាត់ ហ ែក ស ៀវ ភ ៅ រ ប ស់ លោក គ្រ ូ Ġ ជា កម្ម រ ង ម ិន ផ្ ទ ាល់ រ ប ស់ គុណ នា ម Ġ ឧ គ ាត់ ឆ្ ក ួត នឹង គ្រឿង ញ ៀន Ġ ជា កម្ម រ ង ម ិន ផ្ ទ ាល់ រ ប ស់ ក ិ រិយា Ġ ឧ Ġ កូ ន ខ្ ញ ុំ រ ៀន ដោយ សេ ច ក្តី ព្យា យា ម Ġ ជា កម្ម រ ង ម ិន ផ្ ទ ាល់ រ ប ស់ គុណ ក ិ រិយា Ġ ឧ Ġ ខ្ លា រ ត់ ល ឿន ដូច ស ត ្វ ត ោ Ġ កម្ម រ ង ម ិន ផ្ ទ ាល់ រ ប ស់ ក ន្ ស ោម មាន ធ ្នា ក់ Ġ ឧ Ġ អ ៀប ជា សិ ស្ស ព ូក ែ ខា ង ĠIT Ġ ជា ំ ង អ ក្ស រស ាស ្រ ្ត Ġ ជា ក ន្ ស ោម មាន ធ ្នា ក់ កម្ម ទេស កាល Ġ ឧ Ġ ក្នុង ឆ្ ន ំ ា Ġ ២០ ១ ១ Ġ ពុ ទ្ធ រិ ន បាន ប្រ លង បា ក់ ឌ ុប ĠâĢĭ ឬ អា ច និ យា យ ម្ យ៉ាង ទៀត ថា Ġ ពុ ទ្ធ រិ ន បាន ប្រ ឡ ង បា ក់ ឌ ុប ឆ្នាំ ២០ ១ ១
| 295
|
▁ដូចម្តេច ហ ៅ ថា ▁ក ន្ ស ោម មាន ធ ្ន ាក់ ▁តើ ក ន្ ស ោម មាន ធ ្ន ាប់ មាន ត ួ នាទី អ ្វី ខ្ ល ះ ▁នៅក្នុង ល ្ប ះ ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ▁និង រ ៀប រ ាប់ ដោយ ផ្ ត ល់ ▁ឧទាហរណ៍ មក បញ្ជា ក់ ផ ង ▁
| 54
|
▁ក ន្ ស ោម ន ាម មាន ធ ្ន ាក់ ▁គឺជា ក ន្ ស ោម ពាក្យ ដ ែល អា ច ប្រ ើ បាន មុខ ងារ ជា កម្ម ប ំព េញ បទ រ ប ស់ ក ន្ ស ោម ន ាម ▁និង ជា កម្ម បទ ម ិន ផ្ ទ ាល់ ▁កម្ម ទេស កាល ▁ឬ កម្ម ភ ្ន ាក់ ងារ រ ប ស់ ក ន្ ស ោម ក ិ រិយា ▁ក ន្ ស ោម ន ាម មាន ធ ្ន ាក់ មាន មុខ ងារ ជា ៈ ជា កម្ម រ ង ម ិន ផ្ ទ ាល់ រ ប ស់ ន ាម ▁ឧ គ ាត់ ហ ែក ស ៀវ ភ ៅ រ ប ស់ លោក គ្រ ូ ▁ជា កម្ម រ ង ម ិន ផ្ ទ ាល់ រ ប ស់ គុណ ន ាម ▁ឧ គ ាត់ ឆ្ ក ួត នឹង គ្រឿង ញ ៀន ▁ជា កម្ម រ ង ម ិន ផ្ ទ ាល់ រ ប ស់ ក ិ រិយា ▁ឧ ▁កូន ខ្ ញ ុំ រ ៀន ដោយ ស េច ក្តី ព្យា យ ាម ▁ជា កម្ម រ ង ម ិន ផ្ ទ ាល់ រ ប ស់ គុណ ក ិ រិយា ▁ឧ ▁ខ្លា រ ត់ ល ឿន ដូច ស ត ្វ ត ោ ▁កម្ម រ ង ម ិន ផ្ ទ ាល់ រ ប ស់ ក ន្ ស ោម មាន ធ ្ន ាក់ ▁ឧ ▁អ ៀប ជា សិ ស្ស ព ូក ែ ខា ង ▁IT ▁ជ ាំង អ ក្ស រ សា ស្រ ្ត ▁ជា ក ន្ ស ោម មាន ធ ្ន ាក់ កម្ម ទេស កាល ▁ឧ ▁ក្នុង ឆ្ ន ំ ា ▁២០១១ ▁ពុទ្ធ រ ិន បាន ប្រ លង ប ាក់ ឌ ុប ▁ឬ អា ច ន ិយ ាយ ម្ យ៉ាង ទៀត ថា ▁ពុទ្ធ រ ិន បាន ប្រ ឡ ង ប ាក់ ឌ ុប ឆ្នាំ ២០ ១ ១
| 286
|
តើសម្ពន្ធវិទ្យា សិក្សាអំពីអ្វីខ្លះ ចូរពន្យ់
| null |
បើតាមសៀវភៅ វចនវិទ្យានិងវេយ្យាករណ៍វិទ្យា ឯកសារប្រើអង្គលីលេខ របស់លោកសាស្រ្តចារ្យ អុក ចូន នាឆ្នាំ១៩៨៧ ទំព័រទី៣៤គាត់បានសរសេរថា សំព័ន្ធវិទ្យា គឹជាផ្នែកមួយនៃភាសាវិទ្យា ជាផ្នែកមួយសំខាន់របស់វេយ្យាករណ៍ ដែលសិក្សាពីក្បួនបន្សំពាក្យក្នុងបណ្តាអង្គធាតុ ឯកតា ភាសាទូលំទូលាយជាងពាក្យ បានសេចក្តីក្បួនបន្សំឯកតាពាក្យ ក្នុងកន្សោមពាក្យ និងល្បះ សំព័ន្ធវិទ្យាសិក្សាពីបន្សំសំព័ន្ធ និងទំនាក់ទំនងសំព័ន្ធរវាងពាក្យនិងរវាងល្បះក្នុងអង្គធាតុភាសា ទំនាក់ទំនងសំព័ន្ធនេះមានន័យយ៉ាងពិសេស និងមានរូបភាពបង្ហាញនូវន័យទាំងនោះ អាស្រ័យហេតុនេះក័អាចនិយាយបានថា សំព័ន្ធវិទ្យា សិក្សាប្រភេទ ឬថ្នាក់សំព័ន្ធអំពីទីកន្លែងរបស់ពាក្យ និងបន្សំពាក្យសិក្សាអំពីសំព័ន្ធ ទំរង ប្រភេទ និងថ្នាក់ទាំងនោះ
| null |
បើតាមសៀវភៅ វចនវិទ្យានិងវេយ្យាករណ៍វិទ្យា ឯកសារប្រើអង្គលីលេខ របស់លោកសាស្រ្តចារ្យ អុក ចូន នាឆ្នាំ១៩៨៧ ទំព័រទី៣៤គាត់បានសរសេរថា សំព័ន្ធវិទ្យា គឹជាផ្នែកមួយនៃភាសាវិទ្យា ជាផ្នែកមួយសំខាន់របស់វេយ្យាករណ៍ ដែលសិក្សាពីក្បួនបន្សំពាក្យក្នុងបណ្តាអង្គធាតុ ឯកតា ភាសាទូលំទូលាយជាងពាក្យ បានសេចក្តីក្បួនបន្សំឯកតាពាក្យ ក្នុងកន្សោមពាក្យ និងល្បះ សំព័ន្ធវិទ្យាសិក្សាពីបន្សំសំព័ន្ធ និងទំនាក់ទំនងសំព័ន្ធរវាងពាក្យនិងរវាងល្បះក្នុងអង្គធាតុភាសា ទំនាក់ទំនងសំព័ន្ធនេះមានន័យយ៉ាងពិសេស និងមានរូបភាពបង្ហាញនូវន័យទាំងនោះ អាស្រ័យហេតុនេះក័អាចនិយាយបានថា សំព័ន្ធវិទ្យា សិក្សាប្រភេទ ឬថ្នាក់សំព័ន្ធអំពីទីកន្លែងរបស់ពាក្យ និងបន្សំពាក្យសិក្សាអំពីសំព័ន្ធ ទំរង ប្រភេទ និងថ្នាក់ទាំងនោះ
|
ត ើស ម្ព ន្ធ វិទ្យា Ġ សិ ក្ស ា អ ំព ី អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ ព ន្ យ ់ ĠĠ
| 22
|
ប ើត ាម ស ៀវ ភ ៅ Ġ វ ច ន វិទ្យា និង វេ យ ្យា ករណ៍ វិទ្យា Ġ ឯក សារ ប្រ ើ អង្គ លី លេខ Ġ រ ប ស់ លោក សា ស្រ ្ត ចារ្យ Ġ អ ុក Ġ ច ូន Ġ នា ឆ្នាំ ១៩ ៨ ៧ Ġ ទំ ព ័រ ទី ៣ ៤ គ ាត់ បាន ស រស េរ ថា Ġ សំ ព ័ន ្ ធ វិទ្យា Ġ គ ឹ ជា ផ្ ន ែក មួយ នៃ ភា សា វិទ្យា Ġ ជា ផ្ ន ែក មួយ សំ ខា ន់ រ ប ស់ វេ យ ្យា ករណ៍ Ġ ដ ែល សិ ក្ស ា ពី ក្ ប ួន ប ន្ សំ ពាក្យ ក្នុង បណ្ត ា អង្គ ធាតុ Ġ ឯក តា Ġ ភា សា ទូ លំ ទូ លា យ ជា ង ពាក្យ Ġ បាន សេ ច ក្តី ក្ ប ួន ប ន្ សំ ឯក តា ពាក្យ Ġ ក្នុង ក ន្ ស ោម ពាក្យ Ġ និង ល ្ប ះ Ġ សំ ព ័ន ្ ធ វិទ្យា សិ ក្ស ា ពី ប ន្ សំ សំ ព ័ន ្ ធ Ġ និង ទំ នាក់ ទំ ន ង សំ ព ័ន ្ ធរ វា ង ពាក្យ និង រ វា ង ល ្ប ះ ក្នុង អង្គ ធាតុ ភា សា Ġ ទំ នាក់ ទំ ន ង សំ ព ័ន ្ ធ នេះ មាន ន ័យ យ៉ាង ពិ សេ ស Ġ និង មាន រូប ភាព បង ្ហ ាញ ន ូវ ន ័យ ទ ាំង ន ោះ Ġ អា ស្រ ័យ ហេតុ នេះ ក ័ អា ច និ យា យ បាន ថា Ġ សំ ព ័ន ្ ធ វិទ្យា Ġ សិ ក្ស ាប ្រ ភ េ ទ Ġ ឬ ថ្ន ាក់ សំ ព ័ន ្ ធ អ ំព ី ទី កន្លែង រ ប ស់ ពាក្យ Ġ និង ប ន្ សំ ពាក្យ សិ ក្ស ា អ ំព ី សំ ព ័ន ្ ធ Ġ ទំ រ ង Ġ ប្រ ភ េ ទ Ġ និង ថ្ន ាក់ ទ ាំង ន ោះ
| 290
|
▁តើ ស ម្ព ន្ធ វិទ្យា ▁សិក្សា អ ំព ី អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ ព ន ្យ ់ ▁
| 19
|
▁បើ ត ាម ស ៀវ ភ ៅ ▁វ ច ន វិទ្យា និង វ េយ្យ ា ករណ៍ វិទ្យា ▁ឯកសារ ប្រ ើ អង្គ លី លេខ ▁របស់ លោក សា ស្រ ្ត ចារ្យ ▁អុក ▁ច ូន ▁នា ឆ្នាំ ១ ៩៨ ៧ ▁ទំព័រ ទី ៣ ៤ គ ាត់ បាន ស រស េរ ថា ▁ស ំព ័ ន្ធ វិទ្យា ▁គ ឹ ជា ផ្ ន ែក មួយ នៃ ភា សា វិទ្យា ▁ជា ផ្ ន ែក មួយ សំ ខ ាន់ រ ប ស់ វ េយ្យ ា ករណ៍ ▁ដែល ស ិក ្សា ពី ក ្ប ួន ប ន្ សំ ពាក្យ ក្នុង បណ្ត ា អង្គ ធាតុ ▁ឯក តា ▁ភាសា ទូ លំ ទ ូល ាយ ជា ង ពាក្យ ▁បាន ស េច ក្តី ក ្ប ួន ប ន្ សំ ឯក តា ពាក្យ ▁ក្នុង ក ន្ ស ោម ពាក្យ ▁និង ល ្ប ះ ▁ស ំព ័ ន្ធ វិទ្យា ស ិក ្សា ពី ប ន្ សំ ស ំព ័ ន្ធ ▁និង ទំ នាក់ ទំ ន ង ស ំព ័ ន្ធ រ វ ាង ពាក្យ និង រ វ ាង ល ្ប ះ ក្នុង អង្គ ធាតុ ភា សា ▁ទំនាក់ទំនង ស ំព ័ ន្ធ នេះ មាន ន ័យ យ៉ាង ពិ ស េស ▁និង មាន រូប ភាព ប ង្ហ ាញ ន ូវ ន ័យ ទ ាំង ន ោះ ▁អាស្រ័យ ហេតុ នេះ ក ័ អា ច ន ិយ ាយ បាន ថា ▁ស ំព ័ ន្ធ វិទ្យា ▁សិក្សា ប្រ ភ េ ទ ▁ឬ ថ្ន ាក់ ស ំព ័ ន្ធ អ ំព ី ទី កន្លែង រ ប ស់ ពាក្យ ▁និង ប ន្ សំ ពាក្យ ស ិក ្សា អ ំព ី ស ំព ័ ន្ធ ▁ទំ រ ង ▁ប្រភេទ ▁និង ថ្ន ាក់ ទ ាំង ន ោះ
| 264
|
តើអ្នកនិពន្ធណាខ្លះដែលបានផ្តល់និយមន័យអំពីប្រភេទពាក្យ សូមអ្នកបង្ហាញនិយមន័យទាំងនោះដោយផ្តល់ឧទាហរណ៍មកបញ្ជក់
| null |
និយមន័យប្រភេទពាក្យៈតាមរយៈលោកសាស្រ្តចារ្យបណ្ឌិត ចន្ទ សំណព្វ ហើយបានឲ្យនិយមន័យថា ប្រភេទពាក្យជាបញ្ញត្តិវេយ្យាករណ៍មួយដែលស្តែងពីវិសាលកម្មរបស់ពាក្យមួយនៅក្នុងបរិបទនៃការប្រើប្រាស់ ហើយដែលវិសាលកម្មនោះអាចឲ្យដឹងថា ពាក្យមួយស្ថិតនៅក្នុងថ្នាក់ពាក្យអ្វី ប្រភេទនេះមិនស្ថិតនៅក្រៅពាក្យទេ ហើយអាចកើតមានឡើងតែក្នុងទម្រង់នៃការវិភាគសម្ពន្ធនិងមុខងារពាក្យដែលមានលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធតែប៉ុណ្ណោះ អាស្រ័យលើការប្រើប្រាស់របស់វា ពាក្យមួយអាចមានប្រភេទពាក្យច្រើន ពោលគឺវាស្ថិតនៅក្នុងថ្នាក់ពាក្យផ្សេងៗគ្នា
| null |
និយមន័យប្រភេទពាក្យៈតាមរយៈលោកសាស្រ្តចារ្យបណ្ឌិត ចន្ទ សំណព្វ ហើយបានឲ្យនិយមន័យថា ប្រភេទពាក្យជាបញ្ញត្តិវេយ្យាករណ៍មួយដែលស្តែងពីវិសាលកម្មរបស់ពាក្យមួយនៅក្នុងបរិបទនៃការប្រើប្រាស់ ហើយដែលវិសាលកម្មនោះអាចឲ្យដឹងថា ពាក្យមួយស្ថិតនៅក្នុងថ្នាក់ពាក្យអ្វី ប្រភេទនេះមិនស្ថិតនៅក្រៅពាក្យទេ ហើយអាចកើតមានឡើងតែក្នុងទម្រង់នៃការវិភាគសម្ពន្ធនិងមុខងារពាក្យដែលមានលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធតែប៉ុណ្ណោះ អាស្រ័យលើការប្រើប្រាស់របស់វា ពាក្យមួយអាចមានប្រភេទពាក្យច្រើន ពោលគឺវាស្ថិតនៅក្នុងថ្នាក់ពាក្យផ្សេងៗគ្នា
|
ត ើ អ្នក និ ពន្ធ ណា ខ្ ល ះ ដ ែល បាន ផ្ ត ល់ និយម ន ័យ អ ំព ី ប្រ ភ េ ទ ពាក្យ Ġ ស ូម អ្នក បង ្ហ ាញ និយម ន ័យ ទ ាំង ន ោះ ដោយ ផ្ ត ល់ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ មក ប ញ្ជ ក់ ĠĠ
| 53
|
និយម ន ័យ ប្រ ភ េ ទ ពាក្យ ៈ តា ម រយ ៈ លោក សា ស្រ ្ត ចារ្យ បណ្ឌិត Ġ ច ន្ទ ÂłĠ សំ ណ ព្វ Ġ ហើយ បាន ឲ្យ និយម ន ័យ ថា Ġ ប្រ ភ េ ទ ពាក្យ ជា បញ្ញត្តិ វេ យ ្យា ករណ៍ មួយ ដ ែល ស្ត ែង ពី វិ សា ល កម្ម រ ប ស់ ពាក្យ មួយ នៅ ក្នុង បរ ិប ទ នៃ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ Ġ ហើយ ដ ែល វិ សា ល កម្ម ន ោះ អា ច ឲ្យ ដ ឹង ថា Ġ ពាក្យ មួយ ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង ថ្ន ាក់ ពាក្យ អ ្វី Ġ ប្រ ភ េ ទ នេះ ម ិន ស្ ថ ិត នៅ ក្រ ៅ ពាក្យ ទេ Ġ ហើយ អា ច កើត មាន ឡើង តែ ក្នុង ទ ម្រ ង់ នៃ ការ វិ ភាគ សម ្ ពន្ធ និង មុខ ងារ ពាក្យ ដ ែល មាន ល ក្ខ ណៈ ជា ប្រ ព ័ន ្ ធ តែ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ Ġ អា ស្រ ័យ លើក ារ ប្រ ើប ្រា ស់ រ ប ស់ វា Ġ ពាក្យ មួយ អា ច មាន ប្រ ភ េ ទ ពាក្យ ច្ រ ើន Ġ ព ោល គ ឺ វា ស្ ថ ិត នៅ ក្នុង ថ្ន ាក់ ពាក្យ ផ្ សេ ង ៗ គ្នា Âł
| 193
|
▁តើ អ្នក និ ពន្ធ ណា ខ្ ល ះ ដ ែល បាន ផ្ ត ល់ និយម ន ័យ អ ំព ី ប្រ ភ េ ទ ពាក្យ ▁សូម អ្នក ប ង្ហ ាញ និយម ន ័យ ទ ាំង ន ោះ ដោយ ផ្ ត ល់ ឧ ទ ា ហ រ ណ៍ មក ប ញ្ជ ក់ ▁
| 51
|
▁និយម ន ័យ ប្រ ភ េ ទ ពាក្យ ៈ ត ាម រយ ៈ លោក សា ស្រ ្ត ចារ្យ បណ្ឌិត ▁ចន្ទ ▁សំណ ព្វ ▁ហើយ បាន ឲ្យ និយម ន ័យ ថា ▁ប្រភេទ ពាក្យ ជា បញ្ញត្តិ វ េយ្យ ា ករណ៍ មួយ ដ ែល ស្ត ែង ពី វិ ស ាល កម្ម រ ប ស់ ពាក្យ មួយ នៅ ក្នុង ប រិ បទ នៃ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ▁ហើយ ដ ែល វិ ស ាល កម្ម ន ោះ អា ច ឲ្យ ដ ឹង ថា ▁ពាក្យ មួយ ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង ថ្ន ាក់ ពាក្យ អ ្វី ▁ប្រភេទ នេះ ម ិន ស ្ថ ិត នៅ ក្រ ៅ ពាក្យ ទេ ▁ហើយ អា ច កើត មាន ឡើង តែ ក្នុង ទ ម្រ ង់ នៃ ការ វិ ភាគ ស ម្ព ន្ធ និង មុខ ងារ ពាក្យ ដ ែល មាន ល ក្ខ ណៈ ជា ប្រ ព ័ ន្ធ តែ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ▁អាស្រ័យ លើ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ រ ប ស់ វា ▁ពាក្យ មួយ អា ច មាន ប្រ ភ េ ទ ពាក្យ ច ្រ ើន ▁ពោលគឺ វា ស ្ថ ិត នៅ ក្នុង ថ្ន ាក់ ពាក្យ ផ្ ស េង ៗ គ្នា ▁
| 179
|
ក្នុងវេយ្យាករណ៍ភាសាខ្មែរនាមត្រូវបានគេបែងចែកជាប៉ុន្មានប្រភេទ
| null |
ចូរបង្ហាញអំពីភាពខុសគ្នារវាងលិង្គរបស់នាម និងភេទនៅក្នុងភាសាខ្មែរដោយផ្តល់ឧទាហរណ៍មកបញ្ជាក់ផង
| null |
ចូរបង្ហាញអំពីភាពខុសគ្នារវាងលិង្គរបស់នាម និងភេទនៅក្នុងភាសាខ្មែរដោយផ្តល់ឧទាហរណ៍មកបញ្ជាក់ផង
|
ក្នុង វេ យ ្យា ករណ៍ ភា សា ខ្ ម ែរ នា ម ត្រូវ បាន គ េ ប ែង ច ែក ជា ប៉ ុន ្ម ាន ប្រ ភ េ ទ ĠĠ
| 29
|
ច ូរ បង ្ហ ាញ អ ំព ី ភាព ខុស គ្នា រ វា ង ល ិ ង្គ រ ប ស់ នា ម Ġ និង ភ េ ទ នៅ ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ ដោយ ផ្ ត ល់ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ មក បញ្ជា ក់ ផ ង
| 48
|
▁ក្នុង វ េយ្យ ា ករណ៍ ភា សា ខ្ ម ែរ ន ាម ត្រូវ បាន គ េ ប ែង ច ែក ជា ប៉ ុន ្ មាន ប្រ ភ េ ទ ▁
| 29
|
▁ចូរ ប ង្ហ ាញ អ ំព ី ភាព ខុស គ្នា រ វ ាង ល ិ ង្គ រ ប ស់ ន ាម ▁និង ភ េ ទ នៅ ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ ដោយ ផ្ ត ល់ ឧ ទ ា ហ រ ណ៍ មក បញ្ជា ក់ ផ ង
| 47
|
ចូរអ្នកបែងចែកប្រភេទពាក្យទាំងបួនខាងក្រោមនេះ ដោយសិក្សាវិភាគតាមរយៈលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរូប សម្ព័ន្ធនិងន័យនិយម
| null |
សិក្សាបែងចែកប្រភេទពាក្យទាំងបួន ទំនិញ ប្រដាល់ ថ្មើរ កញ្ចាស់ ដោយសិក្សាវិភាគតាមរយៈ លក្ខណៈវិនិច្ច័យរូបសម្ពន្ធ និងន័យនិយម ទំនិញ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរូប សម្ពន្ធទំនិញ > ទិញ [អ៊ ម ន ] ទម្រង់ [ពសព ព ]ទំនិញ > បានមកពីកម្លាយនៃពាក្យឬស ទិញ ដែលមានថ្នាក់ពាក្យជាកិរិយាសព្ទ ហើយកាលណាដែលពាក្យ ទំនិញ វាចូលរួមនៅក្នុងសម្ពន្ធវាអាចមានមុខងារជា ប្រធាន កម្មបទ ឧ ទំនិញនេះថ្លៃណាស់ថ្នាក់ពាក្យជានាម ហើយមុខងារជាប្រធានឧ រថយន្តមួយគ្រឿងបានដឹកទំនិញចេញពីក្រុងភ្នំពេញថ្នាក់ពាក្យជានាម មុខងារជាកម្មបទ ប្រដាល់លក្ខណៈរូប សម្ពន្ធប្រដាល់ > ដាល់ [ ប្រ ] ទម្រង់ [ ពសព ]ប្រដាល់ > បានមកពីការកម្លាយនៃពាក្យឬស ដាល់ ដែលមានថ្នាក់ពាក្យជាកិរិយាសព្ទ ហើយកាលណាដែលពាក្យ ប្រដាល់ វាចូលរួមនៅក្នុងសម្ពន្ធវាអាចមានមុខងារ គុណនាម ប្រធាន កិរិយា កម្មបទៈឧ អ្នកប្រដាល់ខ្មែរម្ខាងបានទទួលមេដៃមាសពីស៊ីហ្គេមថ្នាក់ពាក្យ កិរិយា មុខងារជាកិរិយា ពាក្យ ប្រដាល់កិ ដាល់គ្នាទៅវិញទៅមក ប្រដាល់ប្រតប់ ដាល់តប់គ្នា ឧ គាត់ខំប្រដាល់ដើម្បីជីវីត ក្នុងន័យចំ មានន័យថា គាត់មានអាជីពជាអ្នកប្រដាល់ រីឯន័យធៀបវិញមានន័យថាគាត់ខំជំនះរាល់ឧបសគ្គដែលកើតមាននៅក្នុងជីវីត ឧ គាត់ខំប្រដាល់ដើម្បីជីវីត ក្នុងន័យចំ មានន័យថាគាត់មានអាជីពជាអ្នកប្រដាល់ រីឯន័យធៀបវិញមានន័យថា គាត់ខំជំនះរាល់ឧបសគ្គដែលកើតមាននៅក្នុងជីវីត ថ្មើរលក្ខណៈរូប សម្ពន្ធថ្មើរ > ដើរ [ម ] [ពសព ]បើផ្អែកតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរូបនិយម និងវិនិច្ឆ័យសម្ពន្ធ ភាសាខ្មែរគេចាត់ទុកជាអវិភត្តិភាសា ថ្មើជានាមការណ៍ដែលបានមកពីការកម្លាយនៃពាក្យឬស ដើរដែលមានថ្នាក់ពាក្យជាកិរិយាសព្ទ ហើយកាលណាដែលពាក្យ ប្រដាល់ វាចូលរួមនៅក្នុងសម្ពន្ធវាអាចមានមុខងារនាម គុណកិរិយា ប្រធាន កម្មបទ ឧទាហរណ៍ៈ តារាបានធ្វើដំណើរដោយថ្មើជើង ថ្នាក់ពាក្យ កិរិយា មុខងារជាមិនផ្ទាល់កម្មបទ ពាក្យថ្មើរ ន អ្នកដើរ អ្នកធ្វើដំណើរ អ្នកត្រាច់ចរ ពនេចរ ឧទាហរណ៍ៈ ថ្មើរព្រៃដើរប្រមាញ់សត្វ ក្នុងន័យចំ មានន័យថា ពួកព្រានព្រៃដើរបរបាញ់សត្វ ចំណែកឯក្នុងន័យធៀបវិញ មានន័យថាទ័ពព្រៃកំពុងតាមវាយប្រហារខ្មាំងសត្រូវ កញ្ចាស់ កញ្ចាស់ > ចាស់ [ក ញ ] ទម្រង់ [ពសព ] កញ្ចាស់ជាគុណនាមដែលបានមកពីការកម្លាយនៃពាក្យឬស ចាស់ ដែលមានថ្នាក់ពាក្យជាគុណនាម កាលណាដែលពាក្យ កញ្ចាស់វាចូលរួមនៅក្នុងសម្ពន្ធវាអាចមានមុខងារ ជាគុណនាម ប្រធាន កម្មបទឧទាហរណ៍ៈ កង់កញ្ចាស់មួយគ្រឿងនេះវាជារបស់ខ្ញុំថ្នាក់ពាក្យ គុណនាម មុខងារ ប្រធាន លក្ខណៈន័យនិយមៈពាក្យកញ្ចាស់ គុ អ្វីដែលចាស់ ទីទៃពីថ្មី ឧទាហរណ៍ៈ ក្បាលកញ្ចាស់ ន័យចំមានន័យថា មនុស្សដែលមានស្កូវដុះពាសពេញក្បាល ឯក្នុងន័យធៀបវិញគឺថាពាក្យកញ្ចាស់នេះប្រើក្នុងន័យបន្តុបបង្អាក់ក្នុងន័យមើលងាយមើលថោកចំពោះមនុស្សធំពេញវ័យ ដែលចូលចិត្តធ្វើខ្លួនដូចជាកូនក្មេង
| null |
សិក្សាបែងចែកប្រភេទពាក្យទាំងបួន ទំនិញ ប្រដាល់ ថ្មើរ កញ្ចាស់ ដោយសិក្សាវិភាគតាមរយៈ លក្ខណៈវិនិច្ច័យរូបសម្ពន្ធ និងន័យនិយម ទំនិញ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរូប សម្ពន្ធទំនិញ > ទិញ [អ៊ ម ន ] ទម្រង់ [ពសព ព ]ទំនិញ > បានមកពីកម្លាយនៃពាក្យឬស ទិញ ដែលមានថ្នាក់ពាក្យជាកិរិយាសព្ទ ហើយកាលណាដែលពាក្យ ទំនិញ វាចូលរួមនៅក្នុងសម្ពន្ធវាអាចមានមុខងារជា ប្រធាន កម្មបទ ឧ ទំនិញនេះថ្លៃណាស់ថ្នាក់ពាក្យជានាម ហើយមុខងារជាប្រធានឧ រថយន្តមួយគ្រឿងបានដឹកទំនិញចេញពីក្រុងភ្នំពេញថ្នាក់ពាក្យជានាម មុខងារជាកម្មបទ ប្រដាល់លក្ខណៈរូប សម្ពន្ធប្រដាល់ > ដាល់ [ ប្រ ] ទម្រង់ [ ពសព ]ប្រដាល់ > បានមកពីការកម្លាយនៃពាក្យឬស ដាល់ ដែលមានថ្នាក់ពាក្យជាកិរិយាសព្ទ ហើយកាលណាដែលពាក្យ ប្រដាល់ វាចូលរួមនៅក្នុងសម្ពន្ធវាអាចមានមុខងារ គុណនាម ប្រធាន កិរិយា កម្មបទៈឧ អ្នកប្រដាល់ខ្មែរម្ខាងបានទទួលមេដៃមាសពីស៊ីហ្គេមថ្នាក់ពាក្យ កិរិយា មុខងារជាកិរិយា ពាក្យ ប្រដាល់កិ ដាល់គ្នាទៅវិញទៅមក ប្រដាល់ប្រតប់ ដាល់តប់គ្នា ឧ គាត់ខំប្រដាល់ដើម្បីជីវីត ក្នុងន័យចំ មានន័យថា គាត់មានអាជីពជាអ្នកប្រដាល់ រីឯន័យធៀបវិញមានន័យថាគាត់ខំជំនះរាល់ឧបសគ្គដែលកើតមាននៅក្នុងជីវីត ឧ គាត់ខំប្រដាល់ដើម្បីជីវីត ក្នុងន័យចំ មានន័យថាគាត់មានអាជីពជាអ្នកប្រដាល់ រីឯន័យធៀបវិញមានន័យថា គាត់ខំជំនះរាល់ឧបសគ្គដែលកើតមាននៅក្នុងជីវីត ថ្មើរលក្ខណៈរូប សម្ពន្ធថ្មើរ > ដើរ [ម ] [ពសព ]បើផ្អែកតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរូបនិយម និងវិនិច្ឆ័យសម្ពន្ធ ភាសាខ្មែរគេចាត់ទុកជាអវិភត្តិភាសា ថ្មើជានាមការណ៍ដែលបានមកពីការកម្លាយនៃពាក្យឬស ដើរដែលមានថ្នាក់ពាក្យជាកិរិយាសព្ទ ហើយកាលណាដែលពាក្យ ប្រដាល់ វាចូលរួមនៅក្នុងសម្ពន្ធវាអាចមានមុខងារនាម គុណកិរិយា ប្រធាន កម្មបទ ឧទាហរណ៍ៈ តារាបានធ្វើដំណើរដោយថ្មើជើង ថ្នាក់ពាក្យ កិរិយា មុខងារជាមិនផ្ទាល់កម្មបទ ពាក្យថ្មើរ ន អ្នកដើរ អ្នកធ្វើដំណើរ អ្នកត្រាច់ចរ ពនេចរ ឧទាហរណ៍ៈ ថ្មើរព្រៃដើរប្រមាញ់សត្វ ក្នុងន័យចំ មានន័យថា ពួកព្រានព្រៃដើរបរបាញ់សត្វ ចំណែកឯក្នុងន័យធៀបវិញ មានន័យថាទ័ពព្រៃកំពុងតាមវាយប្រហារខ្មាំងសត្រូវ កញ្ចាស់ កញ្ចាស់ > ចាស់ [ក ញ ] ទម្រង់ [ពសព ] កញ្ចាស់ជាគុណនាមដែលបានមកពីការកម្លាយនៃពាក្យឬស ចាស់ ដែលមានថ្នាក់ពាក្យជាគុណនាម កាលណាដែលពាក្យ កញ្ចាស់វាចូលរួមនៅក្នុងសម្ពន្ធវាអាចមានមុខងារ ជាគុណនាម ប្រធាន កម្មបទឧទាហរណ៍ៈ កង់កញ្ចាស់មួយគ្រឿងនេះវាជារបស់ខ្ញុំថ្នាក់ពាក្យ គុណនាម មុខងារ ប្រធាន លក្ខណៈន័យនិយមៈពាក្យកញ្ចាស់ គុ អ្វីដែលចាស់ ទីទៃពីថ្មី ឧទាហរណ៍ៈ ក្បាលកញ្ចាស់ ន័យចំមានន័យថា មនុស្សដែលមានស្កូវដុះពាសពេញក្បាល ឯក្នុងន័យធៀបវិញគឺថាពាក្យកញ្ចាស់នេះប្រើក្នុងន័យបន្តុបបង្អាក់ក្នុងន័យមើលងាយមើលថោកចំពោះមនុស្សធំពេញវ័យ ដែលចូលចិត្តធ្វើខ្លួនដូចជាកូនក្មេង
|
ច ូរ អ្នក ប ែង ច ែក ប្រ ភ េ ទ ពាក្យ ទ ាំង ប ួន ខា ង ក្រោម នេះ Ġ ដោយ សិ ក្ស ាវ ិ ភាគ តា ម រយ ៈ ល ក្ខ ណៈ វិ និ ច្ឆ ័យ រូប Ġ សម ្ ព ័ន ្ ធ និង ន ័យ និយម ĠĠ
| 48
|
សិ ក្ស ាប ែង ច ែក ប្រ ភ េ ទ ពាក្យ ទ ាំង ប ួន Ġ ទំ និ ញ Ġ ប្រ ដា ល់ Ġ ថ ្ម ើរ Ġ ក ញ្ច ាស់ Ġ ដោយ សិ ក្ស ាវ ិ ភាគ តា ម រយ ៈ Ġ ល ក្ខ ណៈ វិ និ ច្ច ័យ រូប សម ្ ពន្ធ Ġ និង ន ័យ និយម ÂłĠ ទំ និ ញ Ġ ល ក្ខ ណៈ វិ និ ច្ឆ ័យ រូប Ġ សម ្ ពន្ធ ទំ និ ញ Ġ> Ġ ទិ ញ Ġ[ អ៊ Ġ ម Ġ ន Ġ] Ġ ទ ម្រ ង់ Ġ[ ព ស ព Ġ ព Ġ] ទំ និ ញ Ġ> Ġ បាន មក ពី ក ម្ល ាយ នៃ ពាក្យ ឬ ស Ġ ទិ ញ Ġ ដ ែល មាន ថ្ន ាក់ ពាក្យ ជា ក ិ រិយា ស ព្ ទ Ġ ហើយ កាល ណា ដ ែល ពាក្យ Ġ ទំ និ ញ Ġ វា ចូល រួម នៅ ក្នុង សម ្ ពន្ធ វា អា ច មាន មុខ ងារ ជា Ġ ប្រ ធាន Ġ កម្ម បទ Ġ ឧ Ġ ទំ និ ញ នេះ ថ្លៃ ណា ស់ ថ្ន ាក់ ពាក្យ ជា នា ម ĠâĢĭ ហើយ មុខ ងារ ជា ប្រ ធាន ឧ Ġ រ ថ យ ន្ត មួយ គ្រឿង បាន ដ ឹក ទំ និ ញ ចេញ ពី ក្រុង ភ្នំពេញ ថ្ន ាក់ ពាក្យ ជា នា ម Ġ មុខ ងារ ជា កម្ម បទ Ġ ប្រ ដា ល់ ល ក្ខ ណៈ រូប ÂłĠ សម ្ ពន្ធ ប្រ ដា ល់ Ġ> Ġ ដា ល់ Ġ[ Ġ ប្រ Ġ] Ġ ទ ម្រ ង់ Ġ[ Ġ ព ស ព Ġ] ប្រ ដា ល់ Ġ> Ġ បាន មក ពី ការ ក ម្ល ាយ នៃ ពាក្យ ឬ ស Ġ ដា ល់ Ġ ដ ែល មាន ថ្ន ាក់ ពាក្យ ជា ក ិ រិយា ស ព្ ទ Ġ ហើយ កាល ណា ដ ែល ពាក្យ Ġ ប្រ ដា ល់ Ġ វា ចូល រួម នៅ ក្នុង សម ្ ពន្ធ វា អា ច មាន មុខ ងារ Ġ គុណ នា ម Ġ ប្រ ធាន Ġ ក ិ រិយា Ġ កម្ម បទ ៈ ឧ Ġ អ្នក ប្រ ដា ល់ ខ្ ម ែរ ម្ ខា ង បាន ទទួល មេ ដៃ មាស ពី ស៊ី ហ្គ េ ម ថ្ន ាក់ ពាក្យ Ġ ក ិ រិយា Ġ មុខ ងារ ជា ក ិ រិយា Ġ ពាក្យ Ġ ប្រ ដា ល់ ក ិ Ġ ដា ល់ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក Ġ ប្រ ដា ល់ ប្រ ត ប់ Ġ ដា ល់ ត ប់ គ្នា Ġ ឧ Ġ គ ាត់ ខ ំ ប្រ ដា ល់ ដើម ្ប ី ជីវ ីត Ġ ក្នុង ន ័យ ចំ Ġ មាន ន ័យ ថា Ġ គ ាត់ មាន អា ជី ព ជា អ្នក ប្រ ដា ល់ Ġ រី ឯ ន ័យ ធៀប វិញ មាន ន ័យ ថា âĢĭ គ ាត់ ខ ំ ជំ ន ះ រា ល់ ឧ ប ស គ្គ ដ ែល កើត មាន នៅ ក្នុង ជីវ ីត Ġ ឧ Ġ គ ាត់ ខ ំ ប្រ ដា ល់ ដើម ្ប ី ជីវ ីត Âł ĠâĢĭ ក្នុង ន ័យ ចំ Ġ មាន ន ័យ ថា គ ាត់ មាន អា ជី ព ជា អ្នក ប្រ ដា ល់ Ġ រី ឯ ន ័យ ធៀប វិញ មាន ន ័យ ថា âĢĭ Ġ គ ាត់ ខ ំ ជំ ន ះ រា ល់ ឧ ប ស គ្គ ដ ែល កើត មាន នៅ ក្នុង ជីវ ីត Ġ ថ ្ម ើរ ល ក្ខ ណៈ រូប Ġ សម ្ ពន្ធ ថ ្ម ើរ Ġ> Ġ ដ ើរ Ġ[ ម Ġ] Ġ[ ព ស ព Ġ] ប ើ ផ្ អ ែក តា ម ល ក្ខ ណៈ វិ និ ច្ឆ ័យ រូប និយម Ġ និង វិ និ ច្ឆ ័យ សម ្ ពន្ធ Ġ ភា សា ខ្ ម ែរ គ េច ាត់ ទុក ជា អ វិ ភ ត្តិ ភា សា ĠÂłĠ ថ ្ម ើ ជា នា មក ារ ណ៍ ដ ែល បាន មក ពី ការ ក ម្ល ាយ នៃ ពាក្យ ឬ ស Ġ ដ ើរ ដ ែល មាន ថ្ន ាក់ ពាក្យ ជា ក ិ រិយា ស ព្ ទ Ġ ហើយ កាល ណា ដ ែល ពាក្យ Ġ ប្រ ដា ល់ Ġ វា ចូល រួម នៅ ក្នុង សម ្ ពន្ធ វា អា ច មាន មុខ ងារ នា ម Ġ គុណ ក ិ រិយា Ġ ប្រ ធាន Ġ កម្ម បទ Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ តា រា បាន ធ ្វ ើ ដំណើរ ដោយ ថ ្ម ើ ជើង Âł ថ្ន ាក់ ពាក្យ Ġ ក ិ រិយា Ġ មុខ ងារ ជា ម ិន ផ្ ទ ាល់ កម្ម បទ ĠÂłĠ ពាក្យ ថ ្ម ើរ Ġ ន ÂłĠ អ្នក ដ ើរ Ġ អ្នក ធ ្វ ើ ដំណើរ Ġ អ្នក ត្រា ច ់ ចរ Ġ ព ន េច រ Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ ថ ្ម ើរ ព្រ ៃ ដ ើរ ប្រ មា ញ ់ ស ត ្វ Ġ ក្នុង ន ័យ ចំ Ġ មាន ន ័យ ថា Ġ ព ួ ក ព្រ ាន ព្រ ៃ ដ ើរ បរ បា ញ ់ ស ត ្វ Ġ ចំ ណ ែក ឯក ្ន ុង ន ័យ ធៀប វិញ Ġ មាន ន ័យ ថា ទ ័ ព ព្រ ៃ កំ ពុ ង តា ម វា យ ប្រហារ ខ្ មា ំ ង ស ត្រូវ Ġ ក ញ្ច ាស់ Ġ ក ញ្ច ាស់ Ġ> Ġ ច ាស់ Ġ[ ក Ġ ញ Ġ] Ġ ទ ម្រ ង់ Ġ[ ព ស ព Ġ] ÂłĠ ក ញ្ច ាស់ ជា គុណ នា ម ដ ែល បាន មក ពី ការ ក ម្ល ាយ នៃ ពាក្យ ឬ ស Ġ ច ាស់ Ġ ដ ែល មាន ថ្ន ាក់ ពាក្យ ជា គុណ នា ម Ġ កាល ណា ដ ែល ពាក្យ Ġ ក ញ្ច ាស់ វា ចូល រួម នៅ ក្នុង សម ្ ពន្ធ វា អា ច មាន មុខ ងារ Ġ ជា គុណ នា ម Ġ ប្រ ធាន Ġ កម្ម បទ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ ក ង់ ក ញ្ច ាស់ មួយ គ្រឿង នេះ វា ជា រ ប ស់ ខ្ ញ ុំ ថ្ន ាក់ ពាក្យ Ġ គុណ នា ម Ġ មុខ ងារ Ġ ប្រ ធាន Ġ ល ក្ខ ណៈ ន ័យ និយម ៈ ពាក្យ ក ញ្ច ាស់ Ġ គ ុ Ġ អ ្វី ដ ែល ច ាស់ Ġ ទី ទ ៃ ពី ថ ្ម ី Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ ក្ បាល ក ញ្ច ាស់ Ġ ន ័យ ចំ មាន ន ័យ ថា Ġ ម នុ ស្ស ដ ែល មាន ស្ កូ វ ដ ុះ ពា ស ព េញ ក្ បាល Ġ ឯក ្ន ុង ន ័យ ធៀប វិញ គ ឺ ថា ពាក្យ ក ញ្ច ាស់ នេះ ប្រ ើក ្ន ុង ន ័យ ប ន្ត ុប បង ្អ ាក់ ក្នុង ន ័យ មើល ង ាយ មើល ថ ោក ចំ ព ោះ ម នុ ស្ស ធ ំព េញ វ ័យ Ġ ដ ែល ចូល ចិត្ត ធ ្វ ើ ខ្លួន ដូច ជា កូ ន ក្ មេ ង Âł
| 951
|
▁ចូរ អ្នក ប ែង ច ែក ប្រ ភ េ ទ ពាក្យ ទ ាំង ប ួន ខា ង ក្រោម នេះ ▁ដោយ ស ិក ្សា វិ ភាគ ត ាម រយ ៈ ល ក្ខ ណៈ វិ និ ច្ឆ ័យ រូប ▁សម្ព័ន្ធ និង ន ័យ និយម ▁
| 42
|
▁សិក្សា ប ែង ច ែក ប្រ ភ េ ទ ពាក្យ ទ ាំង ប ួន ▁ទំនិញ ▁ប្រដាល់ ▁ថ្ម ើរ ▁ក ញ្ច ាស់ ▁ដោយ ស ិក ្សា វិ ភាគ ត ាម រយ ៈ ▁លក្ខណៈ វិ និ ច្ច ័យ រូប ស ម្ព ន្ធ ▁និង ន ័យ និយម ▁ទំនិញ ▁លក្ខណៈ វិ និ ច្ឆ ័យ រូប ▁សម្ ពន្ធ ទំ ន ិញ ▁> ▁ទិញ ▁[ អ៊ ▁ម ▁ន ▁] ▁ទម្រង់ ▁[ ព ស ព ▁ព ▁] ទំ ន ិញ ▁> ▁បាន មក ពី ក ម្ល ាយ នៃ ពាក្យ ឬ ស ▁ទិញ ▁ដែល មាន ថ្ន ាក់ ពាក្យ ជា ក ិ រិយា ស ព្ ទ ▁ហើយ កាល ណា ដ ែល ពាក្យ ▁ទំនិញ ▁វា ចូល រួម នៅ ក្នុង ស ម្ព ន្ធ វា អា ច មាន មុខ ងារ ជា ▁ប្រធាន ▁កម្ម បទ ▁ឧ ▁ទំនិញ នេះ ថ្លៃ ណ ាស់ ថ្ន ាក់ ពាក្យ ជា ន ាម ▁ហើយ មុខ ងារ ជា ប្រ ធាន ឧ ▁រថយន្ត មួយ គ្រឿង បាន ដ ឹក ទំ ន ិញ ចេញ ពី ក្រុង ភ្នំពេញ ថ្ន ាក់ ពាក្យ ជា ន ាម ▁មុខងារ ជា កម្ម បទ ▁ប្រដាល់ ល ក្ខ ណៈ រូប ▁សម្ ពន្ធ ប្រ ដ ាល់ ▁> ▁ដ ាល់ ▁[ ▁ប្រ ▁] ▁ទម្រង់ ▁[ ▁ព ស ព ▁] ប្រ ដ ាល់ ▁> ▁បាន មក ពី ការ ក ម្ល ាយ នៃ ពាក្យ ឬ ស ▁ដ ាល់ ▁ដែល មាន ថ្ន ាក់ ពាក្យ ជា ក ិ រិយា ស ព្ ទ ▁ហើយ កាល ណា ដ ែល ពាក្យ ▁ប្រដាល់ ▁វា ចូល រួម នៅ ក្នុង ស ម្ព ន្ធ វា អា ច មាន មុខ ងារ ▁គុណ ន ាម ▁ប្រធាន ▁ក ិ រិយា ▁កម្ម បទ ៈ ឧ ▁អ្នក ប្រ ដ ាល់ ខ្ ម ែរ ម ្ខ ាង បាន ទទួល មេ ដៃ មាស ពី ស៊ី ហ្គ េ ម ថ្ន ាក់ ពាក្យ ▁ក ិ រិយា ▁មុខងារ ជា ក ិ រិយា ▁ពាក្យ ▁ប្រដាល់ ក ិ ▁ដ ាល់ គ្នា ទៅ វិញ ទៅ មក ▁ប្រដាល់ ប្រ ត ប់ ▁ដ ាល់ ត ប់ គ្នា ▁ឧ ▁គាត់ ខ ំ ប្រ ដ ាល់ ដើម ្ប ី ជីវ ីត ▁ក្នុង ន ័យ ចំ ▁មាន ន ័យ ថា ▁គាត់ មាន អា ជី ព ជា អ្នក ប្រ ដ ាល់ ▁រីឯ ន ័យ ធៀប វិញ មាន ន ័យ ថា ▁គាត់ ខ ំ ជំ ន ះ រ ាល់ ឧ ប ស គ្គ ដ ែល កើត មាន នៅ ក្នុង ជីវ ីត ▁ឧ ▁គាត់ ខ ំ ប្រ ដ ាល់ ដើម ្ប ី ជីវ ីត ▁ក្នុង ន ័យ ចំ ▁មាន ន ័យ ថា គ ាត់ មាន អា ជី ព ជា អ្នក ប្រ ដ ាល់ ▁រីឯ ន ័យ ធៀប វិញ មាន ន ័យ ថា ▁គាត់ ខ ំ ជំ ន ះ រ ាល់ ឧ ប ស គ្គ ដ ែល កើត មាន នៅ ក្នុង ជីវ ីត ▁ថ្ម ើរ ល ក្ខ ណៈ រូប ▁សម្ ពន្ធ ថ ្ម ើរ ▁> ▁ដើរ ▁[ ម ▁] ▁[ ព ស ព ▁] ប ើ ផ្ អ ែក ត ាម ល ក្ខ ណៈ វិ និ ច្ឆ ័យ រូប និយម ▁និង វិ និ ច្ឆ ័យ ស ម្ព ន្ធ ▁ភាសា ខ្ ម ែរ គ េច ាត់ ទុក ជា អ វិ ភ ត្តិ ភា សា ▁ថ្ម ើ ជា ន ាម ការណ៍ ដ ែល បាន មក ពី ការ ក ម្ល ាយ នៃ ពាក្យ ឬ ស ▁ដើរ ដ ែល មាន ថ្ន ាក់ ពាក្យ ជា ក ិ រិយា ស ព្ ទ ▁ហើយ កាល ណា ដ ែល ពាក្យ ▁ប្រដាល់ ▁វា ចូល រួម នៅ ក្នុង ស ម្ព ន្ធ វា អា ច មាន មុខ ងារ ន ាម ▁គុណ ក ិ រិយា ▁ប្រធាន ▁កម្ម បទ ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁តារា បាន ធ ្វ ើ ដំណើរ ដោយ ថ ្ម ើ ជើង ▁ថ្នាក់ ពាក្យ ▁ក ិ រិយា ▁មុខងារ ជា ម ិន ផ្ ទ ាល់ កម្ម បទ ▁ពាក្យ ថ ្ម ើរ ▁ន ▁អ្នក ដ ើរ ▁អ្នកធ្វើ ដំណើរ ▁អ្នក ត្រ ាច់ ចរ ▁ពន េច រ ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁ថ្ម ើរ ព្រ ៃ ដ ើរ ប្រ ម ាញ់ ស ត ្វ ▁ក្នុង ន ័យ ចំ ▁មាន ន ័យ ថា ▁ពួក ព្រ ាន ព្រ ៃ ដ ើរ បរ ប ាញ់ ស ត ្វ ▁ចំណែកឯ ក្នុង ន ័យ ធៀប វិញ ▁មាន ន ័យ ថា ទ ័ ព ព្រ ៃ ក ំព ុង ត ាម វ ាយ ប្រហារ ខ្ ម ាំង ស ត្រូវ ▁ក ញ្ច ាស់ ▁ក ញ្ច ាស់ ▁> ▁ចាស់ ▁[ ក ▁ញ ▁] ▁ទម្រង់ ▁[ ព ស ព ▁] ▁ក ញ្ច ាស់ ជា គុណ ន ាម ដ ែល បាន មក ពី ការ ក ម្ល ាយ នៃ ពាក្យ ឬ ស ▁ចាស់ ▁ដែល មាន ថ្ន ាក់ ពាក្យ ជា គុណ ន ាម ▁កាលណា ដ ែល ពាក្យ ▁ក ញ្ច ាស់ វា ចូល រួម នៅ ក្នុង ស ម្ព ន្ធ វា អា ច មាន មុខ ងារ ▁ជា គុណ ន ាម ▁ប្រធាន ▁កម្ម បទ ឧ ទ ា ហ រ ណ៍ ៈ ▁កង់ ក ញ្ច ាស់ មួយ គ្រឿង នេះ វា ជា រ ប ស់ ខ្ ញ ុំ ថ្ន ាក់ ពាក្យ ▁គុណ ន ាម ▁មុខងារ ▁ប្រធាន ▁លក្ខណៈ ន ័យ និយម ៈ ពាក្យ ក ញ្ច ាស់ ▁គ ុ ▁អ្វី ដ ែល ច ាស់ ▁ទី ទ ៃ ពី ថ ្ម ី ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁ក្បាល ក ញ្ច ាស់ ▁ន័យ ចំ មាន ន ័យ ថា ▁មនុស្ស ដ ែល មាន ស្ ក ូវ ដ ុះ ពា ស ព េញ ក្ បាល ▁ឯ ក្នុង ន ័យ ធៀប វិញ គ ឺ ថា ពាក្យ ក ញ្ច ាស់ នេះ ប្រ ើ ក្នុង ន ័យ ប ន្ត ុប បង ្អ ាក់ ក្នុង ន ័យ មើល ង ាយ មើល ថ ោក ច ំព ោះ ម នុ ស្ស ធ ំព េញ វ ័យ ▁ដែល ចូល ចិត្ត ធ ្វ ើ ខ្លួន ដូច ជា ក ូន ក ្ម េង ▁
| 840
|
បើផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរូបនិយម និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្ពន្ធនិយមតើភាសាខ្មែរគេចាត់ទុកជាភាសាអ្វី មូលហេតុអ្វីចូរពន្យល់
| null |
បើផ្អែកតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរូបនិយម និងវិនិច្ឆ័យសម្ព័ន្ធភាសាខ្មែរគេចាត់ទុកជាអវិភក្តិភាសា លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរូបនិយមៈ បើផ្អែកតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរូបនិយម ភាសាខ្មែរខុសពីភាសាដទៃទៀតជាពិសេសភាសាដែលស្ថិតក្នុងអម្បួរឥណ្ឌាអឺរ៉ុបលក្ខណៈខុសគ្នាមានៈ ១ លិង្គ ភេទ មាន៣ឥត្ថឹលិង្គ ភេទស្រី នបុំសកលិង្គ អភេទ និងបុំលិង្គ ប្រុស យើងបានដឹងរួចហើយថា នៅក្នុងភាសាឥណ្ឌាអឺរ៉ុប ជាពិសេសភាសាបាលីសំស្ក្រឹត បារាំងគេអាចសម្គាល់ជាឥត្ថឹលិង្គនបុំសកលិង្គ និងបុំលិង្គ ចំណែកឯភាសាខ្មែរគេមិនអាចសម្គាល់នាមសព្ទណាមួយជាឥត្ថិលិង្គ នបុំសកលិង្គ និងបុំលិង្គបានឡើយតែយើងអាចសម្គាល់វាបានតាមរយៈការបន្ថែមពាក្យបញ្ជាក់ភេទ ដូចជាប្រុស ស្រី ឈ្មោល ញី ជាដើម ២ វចនៈមានឯកវចនៈនិងពហុវចនៈ ក្នុងភាសាខ្មែរវចនៈមានពីរដូចភាសាបាលីសំស្ក្រឹត និងភាសាអង់គ្លេសដែរ ប៉ុន្តែខុសគ្នាត្រង់ថាភាសាខ្មែរមិនផ្លាស់ប្តូររូបរាងទេទោះបីវាមានចំនួនឯកវចនៈក្តិ ឬពហុវចនៈក្តី គេអាចដឹងថា ជាឯវចនៈនិងពហុវចនៈដោយសារតែពាក្យប្រាប់ពីចំនួនដូចជា មួយ ពីរ បីជាដើម ៣ វិភត្តិ មាន៨ បឋមាវិកត្តិ ទុតិយាវភក្តិ តត្តិយាវិភក្តិ ចតុតិវិភក្តិ បញ្ចមវិភក្តិ ឆដ្ទវិភក្តិ សត្តិមវិភក្តិ និងអាលបនៈ តាមរយៈការសង្កេតយើងឃើញថាចំពោះ ការបំបែកពាក្យរបស់ភាសាបាលី សំស្ក្រឹត អង់គ្លេសក្តី គឺយោងទៅតាមវិភក្តិទាំង៨ខាងលើ តែសម្រាប់ភាសាខ្មែរមិនមានការបំបែកដូចភាសាទាំងអស់នេះឡើយ ដោយហេតុថាភាសាខ្មែរតែងតែរក្សានូវទម្រង់ដើមរបស់ពាក្យដដែល ហើយគេអាចដឹងថាវាមាននាទីជាអ្វីបានទាល់តែវាចូលក្នុងសម្ព័ន្ធ ៤ កាលមាន ៣ អតីតកាលបច្ចុប្បន្នកាលអនាគតកាលៈភាសាខ្មែរ៏ដូចជាភាសាដទៃដែរ ប៉ុន្តែភាសាខ្មែរពុំមានការផ្លាស់ប្តូរទម្រង់ពាក្យ ជាពិសេសកិរិយាសព្ទ ទៅតាមកាលរបស់អំពើទេ គឺគេគ្រាន់តែបន្ថែមទៅលើប្រយោគនោះ នូវឃ្លាប្រាប់អំពីកាលនៅខាងដើមឬខាងចុងជាការស្រេច លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្ពន្ធបើយើងធ្វើការពិនិត្យទៅលើលក្ខណៈខុសគ្នារវាងភាសាខ្មែរនិងភាសាបាលីសំស្ក្រឹតដោយផ្អែកលើទៅតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្ពន្ធយើងសង្កេតឃើញថាៈ ចំពោះភាសាខ្មែរ យើងឃើញថាភាសាខ្មែរមានការប្រើប្រាស់ខុសពីភាសាបាលីសំស្ក្រឹតត្រង់ អង់គ្លេស ភាសាខ្មែរមានការប្រើប្រាស់ឃ្លាប្រយោគខុសពីភាសាទាំងនោះដូចជាៈខ្មែរមានទម្រង់ នាម កិរិយា កម្មបទ ឧទាហរណ៍ៈ ខ្ញុំទៅសាលារៀនបាលី សំស្ក្រឹតមានទម្រង់ នាម កម្មបទ កិរិយា ឧទាហរណ៍ៈ ខ្ញុំសាលាទៅ ចំណែកឯការប្រើប្រាស់គុណនាម វិញក៏មានលក្ខណៈខុសគ្នាដែល ឧទាហរណ៍ៈ នៅក្នុងភាសាខ្មែរ សៀវភៅល្អ និងនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស
| null |
បើផ្អែកតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរូបនិយម និងវិនិច្ឆ័យសម្ព័ន្ធភាសាខ្មែរគេចាត់ទុកជាអវិភក្តិភាសា លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរូបនិយមៈ បើផ្អែកតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរូបនិយម ភាសាខ្មែរខុសពីភាសាដទៃទៀតជាពិសេសភាសាដែលស្ថិតក្នុងអម្បួរឥណ្ឌាអឺរ៉ុបលក្ខណៈខុសគ្នាមានៈ ១ លិង្គ ភេទ មាន៣ឥត្ថឹលិង្គ ភេទស្រី នបុំសកលិង្គ អភេទ និងបុំលិង្គ ប្រុស យើងបានដឹងរួចហើយថា នៅក្នុងភាសាឥណ្ឌាអឺរ៉ុប ជាពិសេសភាសាបាលីសំស្ក្រឹត បារាំងគេអាចសម្គាល់ជាឥត្ថឹលិង្គនបុំសកលិង្គ និងបុំលិង្គ ចំណែកឯភាសាខ្មែរគេមិនអាចសម្គាល់នាមសព្ទណាមួយជាឥត្ថិលិង្គ នបុំសកលិង្គ និងបុំលិង្គបានឡើយតែយើងអាចសម្គាល់វាបានតាមរយៈការបន្ថែមពាក្យបញ្ជាក់ភេទ ដូចជាប្រុស ស្រី ឈ្មោល ញី ជាដើម ២ វចនៈមានឯកវចនៈនិងពហុវចនៈ ក្នុងភាសាខ្មែរវចនៈមានពីរដូចភាសាបាលីសំស្ក្រឹត និងភាសាអង់គ្លេសដែរ ប៉ុន្តែខុសគ្នាត្រង់ថាភាសាខ្មែរមិនផ្លាស់ប្តូររូបរាងទេទោះបីវាមានចំនួនឯកវចនៈក្តិ ឬពហុវចនៈក្តី គេអាចដឹងថា ជាឯវចនៈនិងពហុវចនៈដោយសារតែពាក្យប្រាប់ពីចំនួនដូចជា មួយ ពីរ បីជាដើម ៣ វិភត្តិ មាន៨ បឋមាវិកត្តិ ទុតិយាវភក្តិ តត្តិយាវិភក្តិ ចតុតិវិភក្តិ បញ្ចមវិភក្តិ ឆដ្ទវិភក្តិ សត្តិមវិភក្តិ និងអាលបនៈ តាមរយៈការសង្កេតយើងឃើញថាចំពោះ ការបំបែកពាក្យរបស់ភាសាបាលី សំស្ក្រឹត អង់គ្លេសក្តី គឺយោងទៅតាមវិភក្តិទាំង៨ខាងលើ តែសម្រាប់ភាសាខ្មែរមិនមានការបំបែកដូចភាសាទាំងអស់នេះឡើយ ដោយហេតុថាភាសាខ្មែរតែងតែរក្សានូវទម្រង់ដើមរបស់ពាក្យដដែល ហើយគេអាចដឹងថាវាមាននាទីជាអ្វីបានទាល់តែវាចូលក្នុងសម្ព័ន្ធ ៤ កាលមាន ៣ អតីតកាលបច្ចុប្បន្នកាលអនាគតកាលៈភាសាខ្មែរ៏ដូចជាភាសាដទៃដែរ ប៉ុន្តែភាសាខ្មែរពុំមានការផ្លាស់ប្តូរទម្រង់ពាក្យ ជាពិសេសកិរិយាសព្ទ ទៅតាមកាលរបស់អំពើទេ គឺគេគ្រាន់តែបន្ថែមទៅលើប្រយោគនោះ នូវឃ្លាប្រាប់អំពីកាលនៅខាងដើមឬខាងចុងជាការស្រេច លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្ពន្ធបើយើងធ្វើការពិនិត្យទៅលើលក្ខណៈខុសគ្នារវាងភាសាខ្មែរនិងភាសាបាលីសំស្ក្រឹតដោយផ្អែកលើទៅតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្ពន្ធយើងសង្កេតឃើញថាៈ ចំពោះភាសាខ្មែរ យើងឃើញថាភាសាខ្មែរមានការប្រើប្រាស់ខុសពីភាសាបាលីសំស្ក្រឹតត្រង់ អង់គ្លេស ភាសាខ្មែរមានការប្រើប្រាស់ឃ្លាប្រយោគខុសពីភាសាទាំងនោះដូចជាៈខ្មែរមានទម្រង់ នាម កិរិយា កម្មបទ ឧទាហរណ៍ៈ ខ្ញុំទៅសាលារៀនបាលី សំស្ក្រឹតមានទម្រង់ នាម កម្មបទ កិរិយា ឧទាហរណ៍ៈ ខ្ញុំសាលាទៅ ចំណែកឯការប្រើប្រាស់គុណនាម វិញក៏មានលក្ខណៈខុសគ្នាដែល ឧទាហរណ៍ៈ នៅក្នុងភាសាខ្មែរ សៀវភៅល្អ និងនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស
|
ប ើ ផ្ អ ែក លើ ល ក្ខ ណៈ វិ និ ច្ឆ ័យ រូប និយម Ġ និង ល ក្ខ ណៈ វិ និ ច្ឆ ័យ សម ្ ពន្ធ និយម ត ើ ភា សា ខ្ ម ែរ គ េច ាត់ ទុក ជា ភា សា អ ្វី Ġ ម ូល ហេតុ អ ្វី ច ូរ ព ន្ យ ល់ ĠĠ
| 54
|
ប ើ ផ្ អ ែក តា ម ល ក្ខ ណៈ វិ និ ច្ឆ ័យ រូប និយម Ġ និង វិ និ ច្ឆ ័យ សម ្ ព ័ន ្ ធ ភា សា ខ្ ម ែរ គ េច ាត់ ទុក ជា អ វិ ភ ក្ត ិ ភា សា Ġ ល ក្ខ ណៈ វិ និ ច្ឆ ័យ រូប និយម ៈ Ġ³³³ ĠÂł ប ើ ផ្ អ ែក តា ម ល ក្ខ ណៈ វិ និ ច្ឆ ័យ រូប និយម Ġ ភា សា ខ្ ម ែរ ខុស ពី ភា សា ដ ទ ៃ ទៀត ជា ពិ សេ ស ភា សា ដ ែល ស្ ថ ិត ក្នុង អ ម្ ប ួរ ឥ ណ្ឌ ា អ ឺ រ៉ ុប ល ក្ខ ណៈ ខុស គ្នា មាន ៈ ÂłĠ ១ Ġ ល ិ ង្គ Ġ ភ េ ទ Ġ មាន ៣ âĢĭ ឥ ត្ថ ឹ ល ិ ង្គ Ġ ភ េ ទ ស្រី Ġ ន ប ុំ ស ក ល ិ ង្គ Ġ អ ភ េ ទ Ġ និង ប ុំ ល ិ ង្គ ĠâĢĭ ប្រ ុស Ġ យ ើង បាន ដ ឹង រ ួច ហើយ ថា Ġ នៅ ក្នុង ភា សា ឥ ណ្ឌ ា អ ឺ រ៉ ុប Ġ ជា ពិ សេ ស ភា សា បាល ី សំ ស្ ក្រ ឹត Ġ បា រា ំ ង គ េ អា ច សម ្ គ ាល់ ជា ឥ ត្ថ ឹ ល ិ ង្គ ន ប ុំ ស ក ល ិ ង្គ Ġ និង ប ុំ ល ិ ង្គ Ġ ចំ ណ ែក ឯ ភា សា ខ្ ម ែរ គ េ ម ិន អា ច សម ្ គ ាល់ នា ម ស ព្ ទ ណា មួយ ជា ឥ ត្ថ ិល ិ ង្គ Ġ ន ប ុំ ស ក ល ិ ង្គ Ġ និង ប ុំ ល ិ ង្គ បាន ឡ ើយ តែ យ ើង អា ច សម ្ គ ាល់ វា បាន តា ម រយ ៈ ការ ប ន្ ថ ែម ពាក្យ បញ្ជា ក់ ភ េ ទ Ġ ដូច ជា ប្រ ុស Ġ ស្រី Ġ ឈ ្ម ោល Ġ ញ ី Ġ ជា ដើម ĠÂłĠ ២ Ġ វ ច នៈ មាន ឯក វ ច នៈ និង ព ហ ុ វ ច នៈ ³³³ ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ វ ច នៈ មាន ពី រ ដូច ភា សា បាល ី សំ ស្ ក្រ ឹត Ġ និង ភា សា អ ង់ គ ្ល េស ដ ែរ Ġ ប៉ ុន ្ត ែ ខុស គ្នា ត្រ ង់ ថា ភា សា ខ្ ម ែរ ម ិន ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ រូប រា ង ទេ ទ ោះ បី វា មាន ចំ ន ួន ឯក វ ច នៈ ក្ត ិ Ġ ឬ ព ហ ុ វ ច នៈ ក្តី Ġ គ េ អា ច ដ ឹង ថា Ġ ជា ឯ វ ច នៈ និង ព ហ ុ វ ច នៈ ដោយ សារ តែ ពាក្យ ប្រា ប់ ពី ចំ ន ួន ដូច ជា Ġ មួយ Ġ ពី រ Ġ បី ជា ដើម ĠÂłĠ ៣ Ġ វិ ភ ត្តិ Ġ មាន ៨ Ġ ប ឋ មា វិ ក ត្តិ Ġ ទ ុត ិយ ាវ ភ ក្ត ិ Ġ ត ត្តិ យា វិ ភ ក្ត ិ Ġ ច ត ុត ិ វិ ភ ក្ត ិ Ġ បញ្ច ម វិ ភ ក្ត ិ Ġ ឆ ដ ្ ទ វិ ភ ក្ត ិ Ġ ស ត្តិ ម វិ ភ ក្ត ិ Ġ និង អា ល ប នៈ ÂłĠ តា ម រយ ៈ ការ សង ្ក េត យ ើង ឃើញ ថា ចំ ព ោះ Ġ ការ ប ំ បែក ពាក្យ រ ប ស់ ភា សា បាល ី Ġ សំ ស្ ក្រ ឹត Ġ អ ង់ គ ្ល េស ក្តី Ġ គ ឺ យោ ង ទៅ តា ម វិ ភ ក្ត ិ ទ ាំង ៨ ខា ង លើ Ġ តែ សម ្រា ប់ ភា សា ខ្ ម ែរ ម ិន មាន ការ ប ំ បែក ដូច ភា សា ទ ាំង អ ស់ នេះ ឡ ើយ Ġ ដោយ ហេតុ ថា ភា សា ខ្ ម ែរ តែ ង តែ រក ្សា ន ូវ ទ ម្រ ង់ ដើម រ ប ស់ ពាក្យ ដ ដ ែល Ġ ហើយ គ េ អា ច ដ ឹង ថា វា មាន នាទី ជា អ ្វី បាន ទ ាល់ តែ វា ចូល ក្នុង សម ្ ព ័ន ្ ធ ĠÂłĠ ៤ Ġ កាល មាន Ġ ៣ Ġ អ តី ត កាល ប ច្ច ុប ្ប ន្ន កាល អ នា គ ត កាល ៈ ភា សា ខ្ ម ែរ ៏ ដូច ជា ភា សា ដ ទ ៃ ដ ែរ Ġ ប៉ ុន ្ត ែ ភា សា ខ្ ម ែរ ពុ ំ មាន ការ ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ ទ ម្រ ង់ ពាក្យ Ġ ជា ពិ សេ ស ក ិ រិយា ស ព្ ទ Ġ ទៅ តា មក ាល រ ប ស់ អ ំព ើ ទេ Ġ គ ឺ គ េ គ្រ ាន់ តែ ប ន្ ថ ែម ទៅ លើ ប្រ យោគ ន ោះ Ġ ន ូវ ឃ្លា ប្រា ប់ អ ំព ី កាល នៅ ខា ង ដើម ឬ ខា ង ច ុង ជា ការ ស្រ េច Ġ ល ក្ខ ណៈ វិ និ ច្ឆ ័យ សម ្ ពន្ធ ប ើយ ើង ធ ្វ ើក ារ ពិ និ ត ្យ ទៅ លើ ល ក្ខ ណៈ ខុស គ្នា រ វា ង ភា សា ខ្ ម ែរ និង ភា សា បាល ី សំ ស្ ក្រ ឹត ដោយ ផ្ អ ែក លើ ទៅ តា ម ល ក្ខ ណៈ វិ និ ច្ឆ ័យ សម ្ ពន្ធ យ ើង សង ្ក េត ឃើញ ថា ៈ ÂłĠ ចំ ព ោះ ភា សា ខ្ ម ែរ Ġ យ ើង ឃើញ ថា ភា សា ខ្ ម ែរ មាន ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ខុស ពី ភា សា បាល ី សំ ស្ ក្រ ឹត ត្រ ង់ Ġ អ ង់ គ ្ល េស Ġ ភា សា ខ្ ម ែរ មាន ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ឃ្លា ប្រ យោគ ខុស ពី ភា សា ទ ាំង ន ោះ ដូច ជា ៈ ខ្ ម ែរ មាន ទ ម្រ ង់ Ġ នា ម Ġ ក ិ រិយា Ġ កម្ម បទ Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ ខ្ ញ ុំ ទៅ សា លា រ ៀន បាល ី Ġ សំ ស្ ក្រ ឹត មាន ទ ម្រ ង់ Ġ នា ម Ġ កម្ម បទ Ġ ក ិ រិយា Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ ខ្ ញ ុំ សា លា ទៅ Ġ ចំ ណ ែក ឯក ារ ប្រ ើប ្រា ស់ គុណ នា ម Ġ វិញ ក ៏ មាន âĢĭ ល ក្ខ ណៈ ខុស គ្នា ដ ែល Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ នៅ ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ Ġ ស ៀវ ភ ៅ ល្អ Ġ និង នៅ ក្នុង ភា សា អ ង់ គ ្ល េស
| 992
|
▁បើ ផ្ អ ែក លើ ល ក្ខ ណៈ វិ និ ច្ឆ ័យ រូប និយម ▁និង ល ក្ខ ណៈ វិ និ ច្ឆ ័យ ស ម្ព ន្ធ និយម ត ើ ភា សា ខ្ ម ែរ គ េច ាត់ ទុក ជា ភា សា អ ្វី ▁មូលហេតុ អ ្វី ច ូរ ព ន ្យ ល់ ▁
| 51
|
▁បើ ផ្ អ ែក ត ាម ល ក្ខ ណៈ វិ និ ច្ឆ ័យ រូប និយម ▁និង វិ និ ច្ឆ ័យ ស ម្ព ័ ន្ធ ភា សា ខ្ ម ែរ គ េច ាត់ ទុក ជា អ វិ ភ ក ្តិ ភា សា ▁លក្ខណៈ វិ និ ច្ឆ ័យ រូប និយម ៈ ▁បើ ផ្ អ ែក ត ាម ល ក្ខ ណៈ វិ និ ច្ឆ ័យ រូប និយម ▁ភាសា ខ្ ម ែរ ខុស ពី ភា សា ដ ទ ៃ ទៀត ជា ពិ ស េស ភា សា ដ ែល ស ្ថ ិត ក្នុង អ ម ្ប ួរ ឥ ណ្ឌ ា អ ឺ រ៉ ុប ល ក្ខ ណៈ ខុស គ្នា មាន ៈ ▁១ ▁ល ិ ង្គ ▁ភេទ ▁មាន ៣ ▁ឥត ្ថ ឹ ល ិ ង្គ ▁ភេទ ស្រី ▁ន ប ុំ ស ក ល ិ ង្គ ▁អ ភ េ ទ ▁និង ប ុំ ល ិ ង្គ ▁ប្រុស ▁យើង បាន ដ ឹង រ ួច ហើយ ថា ▁នៅក្នុង ភា សា ឥ ណ្ឌ ា អ ឺ រ៉ ុប ▁ជាពិសេស ភា សា បាល ី សំ ស្ ក្រ ឹត ▁បារាំង គ េ អា ច ស ម្ គ ាល់ ជា ឥ ត្ថ ឹ ល ិ ង្គ ន ប ុំ ស ក ល ិ ង្គ ▁និង ប ុំ ល ិ ង្គ ▁ចំណែកឯ ភា សា ខ្ ម ែរ គ េ ម ិន អា ច ស ម្ គ ាល់ ន ាម ស ព្ ទ ណា មួយ ជា ឥ ត្ថ ិល ិ ង្គ ▁ន ប ុំ ស ក ល ិ ង្គ ▁និង ប ុំ ល ិ ង្គ បាន ឡ ើយ តែ យ ើង អា ច ស ម្ គ ាល់ វា បាន ត ាម រយ ៈ ការ ប ន ្ថ ែម ពាក្យ បញ្ជា ក់ ភ េ ទ ▁ដូចជា ប្រ ុស ▁ស្រី ▁ឈ ្ម ោល ▁ញ ី ▁ជាដើម ▁២ ▁វ ច នៈ មាន ឯក វ ច នៈ និង ព ហ ុ វ ច នៈ ▁ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ វ ច នៈ មាន ពី រ ដូច ភា សា បាល ី សំ ស្ ក្រ ឹត ▁និង ភា សា អ ង់ គ ្ល េស ដ ែរ ▁ប៉ុន្តែ ខុស គ្នា ត្រ ង់ ថា ភា សា ខ្ ម ែរ ម ិន ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ រូប រ ាង ទេ ទ ោះ បី វា មាន ចំ ន ួន ឯក វ ច នៈ ក ្តិ ▁ឬ ព ហ ុ វ ច នៈ ក្តី ▁គេ អា ច ដ ឹង ថា ▁ជា ឯ វ ច នៈ និង ព ហ ុ វ ច នៈ ដោយ សារ តែ ពាក្យ ប្រ ាប់ ពី ចំ ន ួន ដូច ជា ▁មួយ ▁ពីរ ▁បី ជា ដើម ▁៣ ▁វិ ភ ត្តិ ▁មាន ៨ ▁បឋម ាវ ិក ត្តិ ▁ទ ុត ិយ ាវ ភ ក ្តិ ▁ត ត្តិ យា វិ ភ ក ្តិ ▁ចត ុត ិ វិ ភ ក ្តិ ▁បញ្ច ម វិ ភ ក ្តិ ▁ឆ ដ ្ ទ វិ ភ ក ្តិ ▁ស ត្តិ ម វិ ភ ក ្តិ ▁និង អា ល ប នៈ ▁តាមរយៈ ការ ស ង្ក េត យ ើង ឃើញ ថា ច ំព ោះ ▁ការបំ បែក ពាក្យ រ ប ស់ ភា សា បាល ី ▁សំ ស្ ក្រ ឹត ▁អង់គ្លេស ក្តី ▁គឺ យ ោង ទៅ ត ាម វិ ភ ក ្តិ ទ ាំង ៨ ខា ង លើ ▁តែ ស ម្រ ាប់ ភា សា ខ្ ម ែរ ម ិន មាន ការ ប ំ បែក ដូច ភា សា ទ ាំង អ ស់ នេះ ឡ ើយ ▁ដោយ ហេតុ ថា ភា សា ខ្ ម ែរ ត ែង តែ រ ក្ស ាន ូវ ទ ម្រ ង់ ដើម រ ប ស់ ពាក្យ ដ ដ ែល ▁ហើយ គ េ អា ច ដ ឹង ថា វា មាន នាទី ជា អ ្វី បាន ទ ាល់ តែ វា ចូល ក្នុង ស ម្ព ័ ន្ធ ▁៤ ▁កាល មាន ▁៣ ▁អតីតកាល ប ច្ច ុ ប្ប ន្ន កាល អ នា គ ត កាល ៈ ភា សា ខ្ ម ែរ ៏ ដូច ជា ភា សា ដ ទ ៃ ដ ែរ ▁ប៉ុន្តែ ភា សា ខ្ ម ែរ ព ុំ មាន ការ ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ ទ ម្រ ង់ ពាក្យ ▁ជាពិសេស ក ិ រិយា ស ព្ ទ ▁ទៅតាម កាល រ ប ស់ អ ំព ើ ទេ ▁គឺ គ េ គ្រ ាន់ តែ ប ន ្ថ ែម ទៅ លើ ប្រ យោគ ន ោះ ▁នូវ ឃ្លា ប្រ ាប់ អ ំព ី កាល នៅ ខា ង ដើម ឬ ខា ង ច ុង ជា ការ ស្រ េច ▁លក្ខណៈ វិ និ ច្ឆ ័យ ស ម្ព ន្ធ ប ើយ ើង ធ ្វ ើ ការ ព ិន ិត ្យ ទៅ លើ ល ក្ខ ណៈ ខុស គ្នា រ វ ាង ភា សា ខ្ ម ែរ និង ភា សា បាល ី សំ ស្ ក្រ ឹត ដោយ ផ្ អ ែក លើ ទៅ ត ាម ល ក្ខ ណៈ វិ និ ច្ឆ ័យ ស ម្ព ន្ធ យ ើង ស ង្ក េត ឃើញ ថា ៈ ▁ចំពោះ ភា សា ខ្ ម ែរ ▁យើង ឃើញ ថា ភា សា ខ្ ម ែរ មាន ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ខុស ពី ភា សា បាល ី សំ ស្ ក្រ ឹត ត្រ ង់ ▁អង់គ្លេស ▁ភាសា ខ្ ម ែរ មាន ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ឃ្លា ប្រ យោគ ខុស ពី ភា សា ទ ាំង ន ោះ ដូច ជា ៈ ខ្ ម ែរ មាន ទ ម្រ ង់ ▁នាម ▁ក ិ រិយា ▁កម្ម បទ ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁ខ្ញុំ ទៅ ស ាល ារ ៀន បាល ី ▁សំ ស្ ក្រ ឹត មាន ទ ម្រ ង់ ▁នាម ▁កម្ម បទ ▁ក ិ រិយា ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁ខ្ញុំ សា លា ទៅ ▁ចំណែកឯ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ គុណ ន ាម ▁វិញ ក ៏ មាន ▁លក្ខណៈ ខុស គ្នា ដ ែល ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁នៅក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ ▁សៀវភៅ ល្អ ▁និង នៅ ក្នុង ភា សា អ ង់ គ ្ល េស
| 894
|
ដូចម្តេចដែលហៅថាសូរស្រៈ សូរព្យញ្ជានៈ តើតាមលក្ខណៈទីបន្លឹនៅក្នុងភាសាខ្មែរ តើព្យញ្ជនៈត្រួវបានគេចែកចេញជាប៉ុន្មាន អ្វីខ្លះ ចូររៀបរាប់
| null |
សូរស្រៈគឺជាសូរសំឡេងដែលកើតឡើងមកពីសំណើរខ្យល់ តាមបំពង់សំឡេងបន្លឺឡើងដោយគ្មានទំនប់ប្រកបដោយភាពច្បាស់លាស់ ឬសូរស្រៈមានន័យថាសុទ្ធ ឬសូរសំឡេងដែលមានលក្ខណៈសំខាន់ៗ ទៅតាមការបញ្ចេញសំឡេង ពេលគឺទៅតាមភាពរំពង ជួនកាលពីប្រហោងមាត់ ស្រៈមាត់ ជួនកាលពីប្រហោងមាត់និងប្រហោងច្រមុះព្រមគ្នា ស្រៈច្រមុះ ហើយបំពង់សម្លេងនៅតែបើកបន្តិចទុកអោយខ្យល់ចេញ ដើម្បីកុំអោយមានឮសូរដទៃទៀតអមមកជាមួយ សូរព្យញ្ជនៈគឺជាសូរសំឡេងដែលកើតឡើងមកពីដំណើរខ្យល់តាមបំពង់សំឡេងបន្លឺឡើងដោយមានទំនុកប្រកបដោយភាពពុំច្បាស់លាស់ តាមលក្ខណៈទីបន្លីក្នុងភាសាខ្មែរព្យញ្ជនៈ ត្រូវបានគេបែងចែកជា៨ដូចជាៈព្យញ្ជានៈបបូរមាត់ គឺជាការបន្លឺព្យញ្ជនៈដែលពឹងផ្អែកទៅលើធ្មេញមុខអោយសង្កត់លើបបូរមាត់ក្រោយ ដូចនេះព្យញ្ជនៈធ្មេញគឺជាព្យញ្ជានៈដែលកើតឡើងត្រង់ធ្មេញមុខ ព្យញ្ជនៈបបូរមាត់មានដូចជា ប ប៊ ប៉ ព ផ ភ ម៉ ម ព្យញ្ជនៈធ្មេញ គឹជាការបន្លឺព្យញ្ជានៈដែលមានពឹងផ្អែកទៅលើធ្មេញទៅលើធ្មេញមុខអោយសង្កត់លើបបូរមាត់ក្រោយដូចនេះព្យញ្ជនៈធ្មេញគឺជាព្យញ្ជនៈដែលកើតឡើងត្រង់ធ្មេញមុខ ព្យញ្ជនៈធ្មេញមានដូចជា វ វ៉ ព្យញ្ជនៈក្រអូមមុខ គឺជាការបន្លឹព្យញ្ជនៈដោយមានការពឹងផ្អែកទៅលើចុងអណ្តាតអោយប៉ះក្រអូមមុខ ដូចនេះព្យញ្ជនៈក្រអូមមុខគឺជាព្យញ្ជនៈដែលកើតឡើងត្រង់ក្រអូមមុខ ព្យញ្ជនៈក្រអូមមុខមានដូចជា រ រ៉ ព្យញ្ជនៈគន្លាតក្រអូមគឺជាការបន្លំព្យញ្ជនៈដែលពឹងផ្អែកលើអណ្តាតមុខអោយប៉ះគន្លាក់ក្រអូម ដូចនេះព្យញ្ជនៈក្រអូមគឺជាព្យញ្ជនៈដែលកើតឡើងត្រង់គន្លាក់ក្រអូម ព្យញ្ជនគន្លាក់ក្រអូមមានដូជជា ដ ឌ ទ ត ថ ឍ ឋ ណ ន ន៉ ល ល៉ ឡ ស ស៊ ព្យញ្ជនៈក្រអូមកណ្តាល គឺជាការបន្លឹព្យញ្ជនៈដែលពឹងផ្អែកលើខ្នងអណ្តាតអោយបំពងទៅប៉ះក្រអូមកណ្តាល ដូចនេះព្យញ្ជនៈដែលកើតឡើងត្រង់ក្រអូមកណ្តាល ព្យញ្ជនៈក្រអូមកណ្តាលមានដូចជា ច ជ ឆ ឈ ញ ញ៉ យ យ៉ ព្យញ្ជនៈក្រអូមក្រោយ គឺជាការបន្លឹព្យញ្ជនៈដែលពឹងផ្អែកទៅលើគល់អណ្តាតអោយបំពងទៅប៉ះក្រអូមក្រោយ ដូចនេព្យញ្ជនៈក្រអូមក្រោយជាព្យញ្ជនៈដែលកើតឡើងត្រង់ក្រអូមក្រោយ ព្យញ្ជនៈក្រអូមក្រោយមានដូចជា ក គ ខ ឃ ង ង៉ ព្យញ្ជនៈចន្លោះខ្សែរសំឡេង គឺជាការបិទបើកយ៉ាងរហ័សនៃខ្សែសំឡេងបង្កើតព្យញ្ជនៈចន្លោះខ្សែសំឡេង ដូចនេះព្យញ្ជនៈចន្លោះខ្សែសំឡេងកើតឡើងត្រង់សន្ទះខ្សែសំឡេង ព្យញ្ជនៈដើមមាត់មានដូចជា អ អ៊ ព្យញ្ជនៈដើមមាត់ គឺជាការបន្លឹព្យញ្ជនៈដោយគល់អណ្តាតអោយទៅរកសន្ទះដើមមាត់ ដូចនេះព្យញ្ជនៈដើមមាត់កើតឡើងត្រង់សន្ទះដើមមាត់ ព្យញ្ជនៈមាត់មានដូចជា ហ ហិ
| null |
សូរស្រៈគឺជាសូរសំឡេងដែលកើតឡើងមកពីសំណើរខ្យល់ តាមបំពង់សំឡេងបន្លឺឡើងដោយគ្មានទំនប់ប្រកបដោយភាពច្បាស់លាស់ ឬសូរស្រៈមានន័យថាសុទ្ធ ឬសូរសំឡេងដែលមានលក្ខណៈសំខាន់ៗ ទៅតាមការបញ្ចេញសំឡេង ពេលគឺទៅតាមភាពរំពង ជួនកាលពីប្រហោងមាត់ ស្រៈមាត់ ជួនកាលពីប្រហោងមាត់និងប្រហោងច្រមុះព្រមគ្នា ស្រៈច្រមុះ ហើយបំពង់សម្លេងនៅតែបើកបន្តិចទុកអោយខ្យល់ចេញ ដើម្បីកុំអោយមានឮសូរដទៃទៀតអមមកជាមួយ សូរព្យញ្ជនៈគឺជាសូរសំឡេងដែលកើតឡើងមកពីដំណើរខ្យល់តាមបំពង់សំឡេងបន្លឺឡើងដោយមានទំនុកប្រកបដោយភាពពុំច្បាស់លាស់ តាមលក្ខណៈទីបន្លីក្នុងភាសាខ្មែរព្យញ្ជនៈ ត្រូវបានគេបែងចែកជា៨ដូចជាៈព្យញ្ជានៈបបូរមាត់ គឺជាការបន្លឺព្យញ្ជនៈដែលពឹងផ្អែកទៅលើធ្មេញមុខអោយសង្កត់លើបបូរមាត់ក្រោយ ដូចនេះព្យញ្ជនៈធ្មេញគឺជាព្យញ្ជានៈដែលកើតឡើងត្រង់ធ្មេញមុខ ព្យញ្ជនៈបបូរមាត់មានដូចជា ប ប៊ ប៉ ព ផ ភ ម៉ ម ព្យញ្ជនៈធ្មេញ គឹជាការបន្លឺព្យញ្ជានៈដែលមានពឹងផ្អែកទៅលើធ្មេញទៅលើធ្មេញមុខអោយសង្កត់លើបបូរមាត់ក្រោយដូចនេះព្យញ្ជនៈធ្មេញគឺជាព្យញ្ជនៈដែលកើតឡើងត្រង់ធ្មេញមុខ ព្យញ្ជនៈធ្មេញមានដូចជា វ វ៉ ព្យញ្ជនៈក្រអូមមុខ គឺជាការបន្លឹព្យញ្ជនៈដោយមានការពឹងផ្អែកទៅលើចុងអណ្តាតអោយប៉ះក្រអូមមុខ ដូចនេះព្យញ្ជនៈក្រអូមមុខគឺជាព្យញ្ជនៈដែលកើតឡើងត្រង់ក្រអូមមុខ ព្យញ្ជនៈក្រអូមមុខមានដូចជា រ រ៉ ព្យញ្ជនៈគន្លាតក្រអូមគឺជាការបន្លំព្យញ្ជនៈដែលពឹងផ្អែកលើអណ្តាតមុខអោយប៉ះគន្លាក់ក្រអូម ដូចនេះព្យញ្ជនៈក្រអូមគឺជាព្យញ្ជនៈដែលកើតឡើងត្រង់គន្លាក់ក្រអូម ព្យញ្ជនគន្លាក់ក្រអូមមានដូជជា ដ ឌ ទ ត ថ ឍ ឋ ណ ន ន៉ ល ល៉ ឡ ស ស៊ ព្យញ្ជនៈក្រអូមកណ្តាល គឺជាការបន្លឹព្យញ្ជនៈដែលពឹងផ្អែកលើខ្នងអណ្តាតអោយបំពងទៅប៉ះក្រអូមកណ្តាល ដូចនេះព្យញ្ជនៈដែលកើតឡើងត្រង់ក្រអូមកណ្តាល ព្យញ្ជនៈក្រអូមកណ្តាលមានដូចជា ច ជ ឆ ឈ ញ ញ៉ យ យ៉ ព្យញ្ជនៈក្រអូមក្រោយ គឺជាការបន្លឹព្យញ្ជនៈដែលពឹងផ្អែកទៅលើគល់អណ្តាតអោយបំពងទៅប៉ះក្រអូមក្រោយ ដូចនេព្យញ្ជនៈក្រអូមក្រោយជាព្យញ្ជនៈដែលកើតឡើងត្រង់ក្រអូមក្រោយ ព្យញ្ជនៈក្រអូមក្រោយមានដូចជា ក គ ខ ឃ ង ង៉ ព្យញ្ជនៈចន្លោះខ្សែរសំឡេង គឺជាការបិទបើកយ៉ាងរហ័សនៃខ្សែសំឡេងបង្កើតព្យញ្ជនៈចន្លោះខ្សែសំឡេង ដូចនេះព្យញ្ជនៈចន្លោះខ្សែសំឡេងកើតឡើងត្រង់សន្ទះខ្សែសំឡេង ព្យញ្ជនៈដើមមាត់មានដូចជា អ អ៊ ព្យញ្ជនៈដើមមាត់ គឺជាការបន្លឹព្យញ្ជនៈដោយគល់អណ្តាតអោយទៅរកសន្ទះដើមមាត់ ដូចនេះព្យញ្ជនៈដើមមាត់កើតឡើងត្រង់សន្ទះដើមមាត់ ព្យញ្ជនៈមាត់មានដូចជា ហ ហិ
|
ដូច ម្ ត េច ដ ែល ហ ៅ ថា ស ូរ ស្រ ៈ Ġ ស ូរ ព្យ ញ្ជ ាន ៈ Ġ ត ើត ាម ល ក្ខ ណៈ ទី ប ន្ ល ឹ នៅ ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ Ġ ត ើ ព្យ ញ្ជ នៈ ត្រ ួ វ បាន គ េច ែក ចេញ ជា ប៉ ុន ្ម ាន Ġ អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ រ ៀប រា ប់ ĠĠ
| 66
|
ស ូរ ស្រ ៈ គ ឺ ជា ស ូរ សំ ឡេ ង ដ ែល កើត ឡើង មក ពី សំ ណ ើរ ខ្ យ ល់ Ġ តា ម ប ំព ង់ សំ ឡេ ង ប ន្ ល ឺ ឡើង ដោយ គ ្ម ាន ទំ ន ប់ ប្រ ក ប ដោយ ភាព ច្ បា ស់ លាស់ ĠÂłĠ ឬ ស ូរ ស្រ ៈ មាន ន ័យ ថា សុ ទ្ធ Ġ ឬ ស ូរ សំ ឡេ ង ដ ែល មាន ល ក្ខ ណៈ សំ ខា ន់ ៗ Ġ ទៅ តា មក ារ បញ្ច េញ សំ ឡេ ង Ġ ពេល គ ឺ ទៅ តា ម ភាព រំ ព ង Ġ ជ ួន កាល ពី ប្រ ហ ោង មា ត់ Ġ ស្រ ៈ មា ត់ Ġ ជ ួន កាល ពី ប្រ ហ ោង មា ត់ និង ប្រ ហ ោង ច្ រ ម ុះ ព្រ ម គ្នា Ġ ស្រ ៈ ច្ រ ម ុះ Ġ ហើយ ប ំព ង់ ស âĢĭ ម្ល េង នៅ តែ ប ើក ប ន្ត ិច ទុក អោយ ខ្ យ ល់ ចេញ Ġ ដើម ្ប ី ក ុំ អោយ មាន ឮ ស ូរ ដ ទ ៃ ទៀត អ ម មក ជា មួយ ĠÂłĠ ស ូរ ព្យ ញ្ជ នៈ គ ឺ ជា ស ូរ សំ ឡេ ង ដ ែល កើត ឡើង មក ពី ដំណើរ ខ្ យ ល់ តា ម ប ំព ង់ សំ ឡេ ង ប ន្ ល ឺ ឡើង ដោយ មាន ទំ នុ ក ប្រ ក ប ដោយ ភាព ពុ ំ ច្ បា ស់ លាស់ Âł ĠÂłĠ តា ម ល ក្ខ ណៈ ទី ប ន្ លី ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ ព្យ ញ្ជ នៈ Ġ ត្រូវ បាន គ េ ប ែង ច ែក ជា ៨ ដូច ជា ៈ ព្យ ញ្ជ ាន ៈ ប បូ រ មា ត់ Ġ គ ឺ ជា ការ ប ន្ ល ឺ ព្យ ញ្ជ នៈ ដ ែល ព ឹង ផ្ អ ែក ទៅ លើ ធ ្ម េញ មុខ អោយ សង ្ក ត់ លើ ប បូ រ មា ត់ ក្រ ោយ Ġ ដូច នេះ ព្យ ញ្ជ នៈ ធ ្ម េញ គ ឺ ជា ព្យ ញ្ជ ាន ៈ ដ ែល កើត ឡើង ត្រ ង់ ធ ្ម េញ មុខ Ġ ព្យ ញ្ជ នៈ ប បូ រ មា ត់ មាន ដូច ជា Ġ ប Ġ ប៊ Ġ ប៉ Ġ ព Ġ ផ Ġ ភ Ġ ម៉ Ġ ម Ġ ព្យ ញ្ជ នៈ ធ ្ម េញ Ġ គ ឹ ជា ការ ប ន្ ល ឺ ព្យ ញ្ជ ាន ៈ ដ ែល មាន ព ឹង ផ្ អ ែក ទៅ លើ ធ ្ម េញ ទៅ លើ ធ ្ម េញ មុខ អោយ សង ្ក ត់ លើ ប បូ រ មា ត់ ក្រ ោយ ដូច នេះ ព្យ ញ្ជ នៈ ធ ្ម េញ គ ឺ ជា ព្យ ញ្ជ នៈ ដ ែល កើត ឡើង ត្រ ង់ ធ ្ម េញ មុខ Ġ ព្យ ញ្ជ នៈ ធ ្ម េញ មាន ដូច ជា Ġ វ Ġ វ ៉ Ġ ព្យ ញ្ជ នៈ ក្រ អូ ម មុខ Ġ គ ឺ ជា ការ ប ន្ ល ឹ ព្យ ញ្ជ នៈ ដោយ មាន ការ ព ឹង ផ្ អ ែក ទៅ លើ ច ុង អ ណ្ត ាត អោយ ប៉ ះ ក្រ អូ ម មុខ Ġ ដូច នេះ ព្យ ញ្ជ នៈ ក្រ អូ ម មុខ គ ឺ ជា ព្យ ញ្ជ នៈ ដ ែល កើត ឡើង ត្រ ង់ ក្រ អូ ម មុខ Ġ ព្យ ញ្ជ នៈ ក្រ អូ ម មុខ មាន ដូច ជា Ġ រ Ġ រ៉ Ġ ព្យ ញ្ជ នៈ គ ន្ លា ត ក្រ អូ ម គ ឺ ជា ការ ប ន្ លំ ព្យ ញ្ជ នៈ ដ ែល ព ឹង ផ្ អ ែក លើ អ ណ្ត ាត មុខ អោយ ប៉ ះ គ ន្ លា ក់ ក្រ អូ ម Ġ ដូច នេះ ព្យ ញ្ជ នៈ ក្រ អូ ម គ ឺ ជា ព្យ ញ្ជ នៈ ដ ែល កើត ឡើង ត្រ ង់ គ ន្ លា ក់ ក្រ អូ ម âĢĭ Ġ ព្យ ញ្ជ ន គ ន្ លា ក់ ក្រ អូ ម មាន ដ ូ ជ ជា Ġ ដ Ġ ឌ Ġ ទ Ġ ត Ġ ថ Ġ ឍ Ġ ឋ Ġ ណ Ġ ន Ġ ន ៉ Ġ ល Ġ ល ៉ Ġ ឡ Ġ ស Ġ ស៊ Ġ ព្យ ញ្ជ នៈ ក្រ អូ មក ណ្ត ាល Ġ គ ឺ ជា ការ ប ន្ ល ឹ ព្យ ញ្ជ នៈ ដ ែល ព ឹង ផ្ អ ែក លើ ខ្នង អ ណ្ត ាត អោយ ប ំព ង ទៅ ប៉ ះ ក្រ អូ មក ណ្ត ាល Ġ ដូច នេះ ព្យ ញ្ជ នៈ ដ ែល កើត ឡើង ត្រ ង់ ក្រ អូ មក ណ្ត ាល Ġ ព្យ ញ្ជ នៈ ក្រ អូ មក ណ្ត ាល មាន ដូច ជា Ġ ច Ġ ជ Ġ ឆ Ġ ឈ âĢĭ Ġ ញ Ġ ញ ៉ Ġ យ Ġ យ៉ Ġ ព្យ ញ្ជ នៈ ក្រ អូ មក ្រ ោយ Ġ គ ឺ ជា ការ ប ន្ ល ឹ ព្យ ញ្ជ នៈ ដ ែល ព ឹង ផ្ អ ែក ទៅ លើ គ ល់ អ ណ្ត ាត អោយ ប ំព ង ទៅ ប៉ ះ ក្រ អូ មក ្រ ោយ Ġ ដូច ន េ ព្យ ញ្ជ នៈ ក្រ អូ មក ្រ ោយ ជា ព្យ ញ្ជ នៈ ដ ែល កើត ឡើង ត្រ ង់ ក្រ អូ មក ្រ ោយ Ġ ព្យ ញ្ជ នៈ ក្រ អូ មក ្រ ោយ មាន ដូច ជា Ġ ក Ġ គ Ġ ខ Ġ ឃ Ġ ង Ġ ង ៉ Ġ ព្យ ញ្ជ នៈ ច ន្ ល ោះ ខ្ ស ែរ សំ ឡេ ង Ġ គ ឺ ជា ការ ប ិ ទ ប ើក យ៉ាង រ ហ ័ ស នៃ ខ្ ស ែ សំ ឡេ ង បង ្ក ើត ព្យ ញ្ជ នៈ ច ន្ ល ោះ ខ្ ស ែ សំ ឡេ ង Ġ ដូច នេះ ព្យ ញ្ជ នៈ ច ន្ ល ោះ ខ្ ស ែ សំ ឡេ ង កើត ឡើង ត្រ ង់ ស ន្ទ ះ ខ្ ស ែ សំ ឡេ ង ÂłĠ ព្យ ញ្ជ នៈ ដើម មា ត់ មាន ដូច ជា Ġ អ Ġ អ៊ Ġ ព្យ ញ្ជ នៈ ដើម មា ត់ Ġ គ ឺ ជា ការ ប ន្ ល ឹ ព្យ ញ្ជ នៈ ដោយ គ ល់ អ ណ្ត ាត អោយ ទៅ រក ស ន្ទ ះ ដើម មា ត់ Ġ ដូច នេះ ព្យ ញ្ជ នៈ ដើម មា ត់ កើត ឡើង ត្រ ង់ ស ន្ទ ះ ដើម មា ត់ Ġ ព្យ ញ្ជ នៈ មា ត់ មាន ដូច ជា Ġ ហ Ġ ហ ិ
| 930
|
▁ដូចម្តេច ដ ែល ហ ៅ ថា ស ូរ ស្រ ៈ ▁សូរ ព្យ ញ្ជ ាន ៈ ▁តើ ត ាម ល ក្ខ ណៈ ទី ប ន ្ល ឹ នៅ ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ ▁តើ ព្យ ញ្ជ នៈ ត្រ ួ វ បាន គ េច ែក ចេញ ជា ប៉ ុន ្ មាន ▁អ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ▁
| 59
|
▁សូរ ស្រ ៈ គ ឺ ជា ស ូរ សំ ឡេ ង ដ ែល កើត ឡើង មក ពី ស ំណ ើរ ខ្ យ ល់ ▁តាម ប ំព ង់ សំ ឡេ ង ប ន ្ល ឺ ឡើង ដោយ គ ្ មាន ទំ ន ប់ ប្រ ក ប ដោយ ភាព ច ្ប ាស់ លាស់ ▁ឬ ស ូរ ស្រ ៈ មាន ន ័យ ថា ស ុទ្ធ ▁ឬ ស ូរ សំ ឡេ ង ដ ែល មាន ល ក្ខ ណៈ សំ ខ ាន់ ៗ ▁ទៅតាម ការ បញ្ច េញ សំ ឡេ ង ▁ពេល គ ឺ ទៅ ត ាម ភាព រ ំព ង ▁ជួនកាល ពី ប្រ ហ ោង ម ាត់ ▁ស្រ ៈ ម ាត់ ▁ជួនកាល ពី ប្រ ហ ោង ម ាត់ និង ប្រ ហ ោង ច ្រ ម ុះ ព្រ ម គ្នា ▁ស្រ ៈ ច ្រ ម ុះ ▁ហើយ ប ំព ង់ ស ▁ ម្ល េង នៅ តែ ប ើក ប ន្ត ិច ទុក អោយ ខ្ យ ល់ ចេញ ▁ដើម្បី ក ុំ អោយ មាន ឮ ស ូរ ដ ទ ៃ ទៀត អ ម មក ជា មួយ ▁សូរ ព្យ ញ្ជ នៈ គ ឺ ជា ស ូរ សំ ឡេ ង ដ ែល កើត ឡើង មក ពី ដំណើរ ខ្ យ ល់ ត ាម ប ំព ង់ សំ ឡេ ង ប ន ្ល ឺ ឡើង ដោយ មាន ទំ ន ុក ប្រ ក ប ដោយ ភាព ព ុំ ច ្ប ាស់ លាស់ ▁តាម ល ក្ខ ណៈ ទី ប ន្ លី ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ ព្យ ញ្ជ នៈ ▁ត្រូវបាន គ េ ប ែង ច ែក ជា ៨ ដូច ជា ៈ ព្យ ញ្ជ ាន ៈ ប ប ូរ ម ាត់ ▁គឺជា ការ ប ន ្ល ឺ ព្យ ញ្ជ នៈ ដ ែល ព ឹង ផ្ អ ែក ទៅ លើ ធ ្ម េញ មុខ អោយ ស ង្ក ត់ លើ ប ប ូរ ម ាត់ ក្រ ោយ ▁ដូចនេះ ព្យ ញ្ជ នៈ ធ ្ម េញ គ ឺ ជា ព្យ ញ្ជ ាន ៈ ដ ែល កើត ឡើង ត្រ ង់ ធ ្ម េញ មុខ ▁ ព្យ ញ្ជ នៈ ប ប ូរ ម ាត់ មាន ដូច ជា ▁ប ▁ប៊ ▁ប៉ ▁ព ▁ផ ▁ភ ▁ម៉ ▁ម ▁ ព្យ ញ្ជ នៈ ធ ្ម េញ ▁គ ឹ ជា ការ ប ន ្ល ឺ ព្យ ញ្ជ ាន ៈ ដ ែល មាន ព ឹង ផ្ អ ែក ទៅ លើ ធ ្ម េញ ទៅ លើ ធ ្ម េញ មុខ អោយ ស ង្ក ត់ លើ ប ប ូរ ម ាត់ ក្រ ោយ ដូច នេះ ព្យ ញ្ជ នៈ ធ ្ម េញ គ ឺ ជា ព្យ ញ្ជ នៈ ដ ែល កើត ឡើង ត្រ ង់ ធ ្ម េញ មុខ ▁ ព្យ ញ្ជ នៈ ធ ្ម េញ មាន ដូច ជា ▁វ ▁វ៉ ▁ ព្យ ញ្ជ នៈ ក្រ អូ ម មុខ ▁គឺជា ការ ប ន ្ល ឹ ព្យ ញ្ជ នៈ ដោយ មាន ការ ព ឹង ផ្ អ ែក ទៅ លើ ច ុង អ ណ្ត ាត អោយ ប៉ ះ ក្រ អូ ម មុខ ▁ដូចនេះ ព្យ ញ្ជ នៈ ក្រ អូ ម មុខ គ ឺ ជា ព្យ ញ្ជ នៈ ដ ែល កើត ឡើង ត្រ ង់ ក្រ អូ ម មុខ ▁ ព្យ ញ្ជ នៈ ក្រ អូ ម មុខ មាន ដូច ជា ▁រ ▁រ៉ ▁ ព្យ ញ្ជ នៈ គ ន ្លា ត ក្រ អូ ម គ ឺ ជា ការ ប ន្ លំ ព្យ ញ្ជ នៈ ដ ែល ព ឹង ផ្ អ ែក លើ អ ណ្ត ាត មុខ អោយ ប៉ ះ គ ន ្ល ាក់ ក្រ អូ ម ▁ដូចនេះ ព្យ ញ្ជ នៈ ក្រ អូ ម គ ឺ ជា ព្យ ញ្ជ នៈ ដ ែល កើត ឡើង ត្រ ង់ គ ន ្ល ាក់ ក្រ អូ ម ▁ ព្យ ញ្ជ ន គ ន ្ល ាក់ ក្រ អូ ម មាន ដ ូ ជ ជា ▁ដ ▁ ឌ ▁ទ ▁ត ▁ថ ▁ ឍ ▁ ឋ ▁ណ ▁ន ▁ន ៉ ▁ល ▁ល ៉ ▁ឡ ▁ស ▁ស៊ ▁ ព្យ ញ្ជ នៈ ក្រ អូ មក ណ្ត ាល ▁គឺជា ការ ប ន ្ល ឹ ព្យ ញ្ជ នៈ ដ ែល ព ឹង ផ្ អ ែក លើ ខ្នង អ ណ្ត ាត អោយ ប ំព ង ទៅ ប៉ ះ ក្រ អូ មក ណ្ត ាល ▁ដូចនេះ ព្យ ញ្ជ នៈ ដ ែល កើត ឡើង ត្រ ង់ ក្រ អូ មក ណ្ត ាល ▁ ព្យ ញ្ជ នៈ ក្រ អូ មក ណ្ត ាល មាន ដូច ជា ▁ច ▁ជ ▁ឆ ▁ឈ ▁ញ ▁ញ៉ ▁យ ▁យ៉ ▁ ព្យ ញ្ជ នៈ ក្រ អូ ម ក្រ ោយ ▁គឺជា ការ ប ន ្ល ឹ ព្យ ញ្ជ នៈ ដ ែល ព ឹង ផ្ អ ែក ទៅ លើ គ ល់ អ ណ្ត ាត អោយ ប ំព ង ទៅ ប៉ ះ ក្រ អូ ម ក្រ ោយ ▁ដូច ន េ ព្យ ញ្ជ នៈ ក្រ អូ ម ក្រ ោយ ជា ព្យ ញ្ជ នៈ ដ ែល កើត ឡើង ត្រ ង់ ក្រ អូ ម ក្រ ោយ ▁ ព្យ ញ្ជ នៈ ក្រ អូ ម ក្រ ោយ មាន ដូច ជា ▁ក ▁គ ▁ខ ▁ឃ ▁ង ▁ង៉ ▁ ព្យ ញ្ជ នៈ ច ន ្ល ោះ ខ្ ស ែរ សំ ឡេ ង ▁គឺជា ការ ប ិ ទ ប ើក យ៉ាង រ ហ ័ ស នៃ ខ្ ស ែ សំ ឡេ ង ប ង្ក ើត ព្យ ញ្ជ នៈ ច ន ្ល ោះ ខ្ ស ែ សំ ឡេ ង ▁ដូចនេះ ព្យ ញ្ជ នៈ ច ន ្ល ោះ ខ្ ស ែ សំ ឡេ ង កើត ឡើង ត្រ ង់ ស ន្ទ ះ ខ្ ស ែ សំ ឡេ ង ▁ ព្យ ញ្ជ នៈ ដើម ម ាត់ មាន ដូច ជា ▁អ ▁ អ៊ ▁ ព្យ ញ្ជ នៈ ដើម ម ាត់ ▁គឺជា ការ ប ន ្ល ឹ ព្យ ញ្ជ នៈ ដោយ គ ល់ អ ណ្ត ាត អោយ ទៅ រក ស ន្ទ ះ ដើម ម ាត់ ▁ដូចនេះ ព្យ ញ្ជ នៈ ដើម ម ាត់ កើត ឡើង ត្រ ង់ ស ន្ទ ះ ដើម ម ាត់ ▁ ព្យ ញ្ជ នៈ ម ាត់ មាន ដូច ជា ▁ហ ▁ហិ
| 895
|
ឆ្លងតាមការសិក្សារបស់ប្អូន តើគេអាចធ្វើការកត់ចំណាំពាក្យកម្ចីសំស្ក្រឹត បាលី ដោយសារលក្ខណៈអ្វីខ្លះ
| null |
គេអាចសម្គាល់ពាក្យខខីពីបាលីសំស្រ្កឹតដោយសង្គមមើលលក្ខណៈសំណេរដូចតទៅៈមិនប្រើកន្ត្រក់មិនប្រើលេខទោប្រើទណ្ឌឃាតប្រើសំយោគសញ្ញាប្រើរបាទប្រើយុគលពិន្ទុប្រើស្រៈពេញតួប្រើព្យញ្ជនៈប្រកប កខគឃ ចជ ដឌឍណ តថទធន បផពភម យលវសឡប្រើព្យញ្ជនៈ ឋ ប្រព្យញ្ជនៈ ឍ មើលវនានុក្រមប្រើស្រៈ ិ នៅលើព្យញ្ជនៈប្រកបប្រើជើងព្យញ្ជនៈពីក្រោមព្យញ្ជនៈប្រកប
| null |
គេអាចសម្គាល់ពាក្យខខីពីបាលីសំស្រ្កឹតដោយសង្គមមើលលក្ខណៈសំណេរដូចតទៅៈមិនប្រើកន្ត្រក់មិនប្រើលេខទោប្រើទណ្ឌឃាតប្រើសំយោគសញ្ញាប្រើរបាទប្រើយុគលពិន្ទុប្រើស្រៈពេញតួប្រើព្យញ្ជនៈប្រកប កខគឃ ចជ ដឌឍណ តថទធន បផពភម យលវសឡប្រើព្យញ្ជនៈ ឋ ប្រព្យញ្ជនៈ ឍ មើលវនានុក្រមប្រើស្រៈ ិ នៅលើព្យញ្ជនៈប្រកបប្រើជើងព្យញ្ជនៈពីក្រោមព្យញ្ជនៈប្រកប
|
ឆ្ លង តា មក ារ សិ ក្ស ារ ប ស់ ប្ អូ ន Ġ ត ើ គ េ អា ច ធ ្វ ើក ារ ក ត់ ចំ ណា ំព ាក ្យ ក ម្ ច ី សំ ស្ ក្រ ឹត Ġ បាល ី Ġ ដោយ សារ ល ក្ខ ណៈ អ ្វី ខ្ ល ះ ĠĠ
| 50
|
គ េ អា ច សម ្ គ ាល់ ពាក្យ ខ ខ ី ពី បាល ី សំ ស្រ ្ក ឹត ដោយ សង ្ គម មើល ល ក្ខ ណៈ សំ ណេ រ ដូច ត ទៅ ៈ ម ិន ប្រ ើក ន្ត ្រ ក់ ម ិន ប្រ ើ លេខ ទ ោ ប្រ ើ ទ ណ្ឌ ឃាត ប្រ ើស ំ យោគ ស ញ្ញា ប្រ ើរ បាទ ប្រ ើយ ុ គ ល ពិន្ទុ ប្រ ើស ្រ ៈ ព េញ ត ួ ប្រ ើ ព្យ ញ្ជ នៈ ប្រ ក ប Ġ ក ខ គ ឃ Ġ ច ជ Ġ ដ ឌ ឍ ណ Ġ ត ថ ទ ធ ន Ġ ប ផ ព ភ ម Ġ យ ល វ ស ឡ ប្រ ើ ព្យ ញ្ជ នៈ Ġ ឋ Ġ ប្រ ព្យ ញ្ជ នៈ Ġ ឍ âĢĭ Ġ មើល វ នា នុ ក្រ ម ប្រ ើស ្រ ៈ Ġ ិ Ġ នៅ លើ ព្យ ញ្ជ នៈ ប្រ ក ប ប្រ ើ ជើង ព្យ ញ្ជ នៈ ពី ក្រោម ព្យ ញ្ជ នៈ ប្រ ក ប
| 153
|
▁ឆ្លង ត ាម ការ សិ ក្ស ារ ប ស់ ប ្អ ូន ▁តើ គ េ អា ច ធ ្វ ើ ការ ក ត់ ច ំណ ាំ ពាក្យ ក ម្ ច ី សំ ស្ ក្រ ឹត ▁បាលី ▁ដោយសារ ល ក្ខ ណៈ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 45
|
▁គេ អា ច ស ម្ គ ាល់ ពាក្យ ខ ខ ី ពី បាល ី សំ ស្រ ្ក ឹត ដោយ ស ង្គ ម មើល ល ក្ខ ណៈ ស ំណ េរ ដូច ត ទៅ ៈ ម ិន ប្រ ើក ន្ត ្រ ក់ ម ិន ប្រ ើ លេខ ទ ោ ប្រ ើ ទ ណ្ឌ ឃាត ប្រ ើ សំ យោគ ស ញ្ញា ប្រ ើរ បាទ ប្រ ើយ ុ គ ល ពិន្ទុ ប្រ ើ ស្រ ៈ ព េញ ត ួ ប្រ ើ ព្យ ញ្ជ នៈ ប្រ ក ប ▁ក ខ គ ឃ ▁ច ជ ▁ដ ឌ ឍ ណ ▁ត ថ ទ ធ ន ▁ប ផ ព ភ ម ▁យ ល វ ស ឡ ប្រ ើ ព្យ ញ្ជ នៈ ▁ ឋ ▁ប្រ ព្យ ញ្ជ នៈ ▁ ឍ ▁មើល វ ន ានុ ក្រ ម ប្រ ើ ស្រ ៈ ▁ ិ ▁នៅលើ ព្យ ញ្ជ នៈ ប្រ ក ប ប្រ ើ ជើង ព្យ ញ្ជ នៈ ពី ក្រោម ព្យ ញ្ជ នៈ ប្រ ក ប
| 151
|
តើការប្រើប្រាស់ន័យពាក្យសព្ទ និងន័យវេយ្យាករណ៍មានលក្ខណៈខុសគ្នាដូចម្តេចខ្លះ ចូរពន្យល់និងផ្តល់ឧទាហរណ៍មកបញ្ជាក់តែមិនបានច្បាស់លាស់
| null |
ការប្រើប្រាស់ន័យពាក្យសព្ទ និងន័យវេយ្យាករណ៍មានលក្ខណៈខុសគ្នាដូចតទៅៈន័យពាក្យសព្ទ គឺជាន័យដោយឡែករបស់ពាក្យ គឺជាន័យពិសេសដោយឡែករបស់ពាក្យនីមួយៗជាប្រាកដដាច់ខាត មានន័យថាន័យពាក្យសព្ទ គឺជាន័យង្ហាញឲ្យឃើញពីអត្ថន័យរបស់ពាក្យណាមួយ ឬក៏អាចនិយាយបានថាជាសេចក្តីពន្យល់របស់ពាក្យណាមួយ ន័យពាក្យសព្ទ ជាន័យដែលកើតឡើងដោយសន្មត ពោលគឺឃើញយ៉ាងម៉េចពន្យល់ដូច្នោះ នៅក្នុងភាសាវិទ្យា័យពាក្យសព្ទគេហៅថាន័យកម្មវិស័យ ន័យអត្ថានុរូប ជាន័យដែលគេពន្យល់ដោយត្រង់តាមវចនានុក្រម ការពន្យល់មានលក្ខណតថ ឧទាហរណ៍ៈ ពាក្យសព្ទនៃពាក្យ ភាសា គឺសម្តីពាក្យ ន័យវេយ្យាករណ៍ គឺជាន័យវេយ្យាករណ៍គឺជាការពន្យល់ណែនាំ ហេតុ ដំណើរ ទំនង លំនាំ ប្រកបដោយភាពច្បាស់លាស់ប្រាកដទៅលើថ្នាក់នៃពាក្យ អត្ថន័យនៃពាក្យ និងបរិបទនៃពាក្យ កន្សោមពាក្យ ឬនៅក្នុងសម្ពន្ធនៃល្បះដែលបានប្រើនោះ គេអាចនិយាយម្យ៉ាងទៀតថាន័យវេយ្យាករណ៍គឺជាន័យរូបន័យទូទៅ បង្ហាញឲ្យឃើញនូវពាក្យណាមួយនោះអំពីផ្នែក ខ្លឹមសារ និងរូបរាងន័យវេយ្យាករណ៍មិនមែនត្រឹមតែស្តែងឡើងក្នុងពាក្យ និងរូបរាងពាក្យប៉ុណ្ណោះទេ តែថែមទាំងស្តេងឡើងក្នុងបន្សំពាក្យ និងល្បះនិយាយរួម ន័យប្រាប់វត្ថុ ន័យប្រាប់គុណភាពនិងលក្ខណៈន័យប្រាប់សសកម្មភាព គឺជាបណ្តាន័យវេយ្យាករណ៍របស់នាម គុណនាម កិរិយាសព្ទ ន័យវេយ្យាករណ៍ មានការកំណត់ថ្នាក់ពាក្យ ន័យវេយ្យាករណ៍អាចមានច្រើនពេលវាចូលរួមសហបទ និងបរិបទ ន័យអត្ថប្បដិរូបន័យវេយ្យាករណ៍ជាន័យទាំងឡាយដែលក្រៅពីន័យពាក្យសព្ទ នៅក្នុងភាសាវិទ្យាគេហៅថា ប្រភេទនេះថាន័យ កម្មវិស័យ ន័យអញ្ញថា យោបោង ឧទាហរណ៍ៈ ស្ពានមេត្រី ន សម្ពន្ធភាព មុខក្រាស គុ ឥតអៀនខ្មាស ឆ្លងទន្លេ កិ សម្រាលកូន ស្ទាក់ស្ទ័រ គុកិ រួញរា
| null |
ការប្រើប្រាស់ន័យពាក្យសព្ទ និងន័យវេយ្យាករណ៍មានលក្ខណៈខុសគ្នាដូចតទៅៈន័យពាក្យសព្ទ គឺជាន័យដោយឡែករបស់ពាក្យ គឺជាន័យពិសេសដោយឡែករបស់ពាក្យនីមួយៗជាប្រាកដដាច់ខាត មានន័យថាន័យពាក្យសព្ទ គឺជាន័យង្ហាញឲ្យឃើញពីអត្ថន័យរបស់ពាក្យណាមួយ ឬក៏អាចនិយាយបានថាជាសេចក្តីពន្យល់របស់ពាក្យណាមួយ ន័យពាក្យសព្ទ ជាន័យដែលកើតឡើងដោយសន្មត ពោលគឺឃើញយ៉ាងម៉េចពន្យល់ដូច្នោះ នៅក្នុងភាសាវិទ្យា័យពាក្យសព្ទគេហៅថាន័យកម្មវិស័យ ន័យអត្ថានុរូប ជាន័យដែលគេពន្យល់ដោយត្រង់តាមវចនានុក្រម ការពន្យល់មានលក្ខណតថ ឧទាហរណ៍ៈ ពាក្យសព្ទនៃពាក្យ ភាសា គឺសម្តីពាក្យ ន័យវេយ្យាករណ៍ គឺជាន័យវេយ្យាករណ៍គឺជាការពន្យល់ណែនាំ ហេតុ ដំណើរ ទំនង លំនាំ ប្រកបដោយភាពច្បាស់លាស់ប្រាកដទៅលើថ្នាក់នៃពាក្យ អត្ថន័យនៃពាក្យ និងបរិបទនៃពាក្យ កន្សោមពាក្យ ឬនៅក្នុងសម្ពន្ធនៃល្បះដែលបានប្រើនោះ គេអាចនិយាយម្យ៉ាងទៀតថាន័យវេយ្យាករណ៍គឺជាន័យរូបន័យទូទៅ បង្ហាញឲ្យឃើញនូវពាក្យណាមួយនោះអំពីផ្នែក ខ្លឹមសារ និងរូបរាងន័យវេយ្យាករណ៍មិនមែនត្រឹមតែស្តែងឡើងក្នុងពាក្យ និងរូបរាងពាក្យប៉ុណ្ណោះទេ តែថែមទាំងស្តេងឡើងក្នុងបន្សំពាក្យ និងល្បះនិយាយរួម ន័យប្រាប់វត្ថុ ន័យប្រាប់គុណភាពនិងលក្ខណៈន័យប្រាប់សសកម្មភាព គឺជាបណ្តាន័យវេយ្យាករណ៍របស់នាម គុណនាម កិរិយាសព្ទ ន័យវេយ្យាករណ៍ មានការកំណត់ថ្នាក់ពាក្យ ន័យវេយ្យាករណ៍អាចមានច្រើនពេលវាចូលរួមសហបទ និងបរិបទ ន័យអត្ថប្បដិរូបន័យវេយ្យាករណ៍ជាន័យទាំងឡាយដែលក្រៅពីន័យពាក្យសព្ទ នៅក្នុងភាសាវិទ្យាគេហៅថា ប្រភេទនេះថាន័យ កម្មវិស័យ ន័យអញ្ញថា យោបោង ឧទាហរណ៍ៈ ស្ពានមេត្រី ន សម្ពន្ធភាព មុខក្រាស គុ ឥតអៀនខ្មាស ឆ្លងទន្លេ កិ សម្រាលកូន ស្ទាក់ស្ទ័រ គុកិ រួញរា
|
ត ើក ារ ប្រ ើប ្រា ស់ ន ័យ ពាក្យ ស ព្ ទ Ġ និង ន ័យ វេ យ ្យា ករណ៍ មាន ល ក្ខ ណៈ ខុស គ្នា ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ និង ផ្ ត ល់ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ មក បញ្ជា ក់ តែ ម ិន បាន ច្ បា ស់ លាស់ ĠĠ
| 60
|
ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ន ័យ ពាក្យ ស ព្ ទ Ġ និង ន ័យ វេ យ ្យា ករណ៍ មាន ល ក្ខ ណៈ ខុស គ្នា ដូច ត ទៅ ៈ ន ័យ ពាក្យ ស ព្ ទ Ġ គ ឺ ជា ន ័យ ដោយ ឡ ែក រ ប ស់ ពាក្យ Ġ គ ឺ ជា ន ័យ ពិ សេ ស ដោយ ឡ ែក រ ប ស់ ពាក្យ នី មួយ ៗ ជា ប្រា ក ដ ដា ច ់ ខា ត Ġ មាន ន ័យ ថា ន ័យ ពាក្យ ស ព្ ទ Ġ គ ឺ ជា ន ័យ ង្ហ ាញ ឲ្យ ឃើញ ពី អ ត្ថ ន ័យ រ ប ស់ ពាក្យ ណា មួយ Ġ ឬ ក ៏ អា ច និ យា យ បាន ថា ជា សេ ច ក្តី ព ន្ យ ល់ រ ប ស់ ពាក្យ ណា មួយ Ġ ន ័យ ពាក្យ ស ព្ ទ Ġ ជា ន ័យ ដ ែល កើត ឡើង ដោយ ស ន្ ម ត Ġ ព ោល គ ឺ ឃើញ យ៉ាង ម៉ េច ព ន្ យ ល់ ដូច ្ន ោះ Ġ នៅ ក្នុង ភា សា វិទ្យា ័យ ពាក្យ ស ព្ ទ គ េ ហ ៅ ថា ន ័យ កម្ម វិ ស ័យ Ġ ន ័យ អ ត្ថា នុ រូប Ġ ជា ន ័យ ដ ែល គ េ ព ន្ យ ល់ ដោយ ត្រ ង់ តា ម វ ច នា នុ ក្រ ម Ġ ការ ព ន្ យ ល់ មាន ល ក្ខ ណ ត ថ Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ ពាក្យ ស ព្ ទ នៃ ពាក្យ Ġ ភា សា Ġ គ ឺ សម ្ត ី ពាក្យ Ġ ន ័យ វេ យ ្យា ករណ៍ Ġ គ ឺ ជា ន ័យ វេ យ ្យា ករណ៍ គ ឺ ជា ការ ព ន្ យ ល់ ណ ែន ាំ Ġ ហេតុ Ġ ដំណើរ Ġ ទំ ន ង Ġ លំ នាំ Ġ ប្រ ក ប ដោយ ភាព ច្ បា ស់ លាស់ ប្រា ក ដ ទៅ លើ ថ្ន ាក់ នៃ ពាក្យ Ġ អ ត្ថ ន ័យ នៃ ពាក្យ Ġ និង បរ ិប ទ នៃ ពាក្យ Ġ ក ន្ ស ោម ពាក្យ Ġ ឬ នៅ ក្នុង សម ្ ពន្ធ នៃ ល ្ប ះ ដ ែល បាន ប្រ ើន ោះ Ġ គ េ អា ច និ យា យ ម្ យ៉ាង ទៀត ថា ន ័យ វេ យ ្យា ករណ៍ គ ឺ ជា ន ័យ រូប ន ័យ ទូ ទៅ Ġ បង ្ហ ាញ ឲ្យ ឃើញ ន ូវ ពាក្យ ណា មួយ ន ោះ អ ំព ី ផ្ ន ែក Ġ ខ្ ល ឹម សារ Ġ និង រូប រា ង ន ័យ វេ យ ្យា ករណ៍ ម ិន ម ែន ត្រ ឹម តែ ស្ត ែង ឡើង ក្នុង ពាក្យ âĢĭ Ġ និង រូប រា ង ពាក្យ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ទេ Ġ តែ ថ ែម ទ ាំង ស្ត េង ឡើង ក្នុង ប ន្ សំ ពាក្យ Ġ និង ល ្ប ះ និ យា យ រួម ĠÂłĠ ន ័យ ប្រា ប់ វ ត្ថ ុ Ġ ន ័យ ប្រា ប់ គុណ ភាព និង ល ក្ខ ណៈ ន ័យ ប្រា ប់ ស ស កម្ម ភាព Ġ គ ឺ ជា បណ្ត ាន ័យ វេ យ ្យា ករណ៍ រ ប ស់ នា ម Ġ គុណ នា ម Ġ ក ិ រិយា ស ព្ ទ Ġ ន ័យ វេ យ ្យា ករណ៍ Ġ មាន ការ កំ ណ ត់ ថ្ន ាក់ ពាក្យ Ġ ន ័យ វេ យ ្យា ករណ៍ អា ច មាន ច្ រ ើន ពេល វា ចូល រួម ស ហ បទ Ġ និង បរ ិប ទ Ġ ន ័យ អ ត្ថ ប្ប ដ ិ រូប ន ័យ វេ យ ្យា ករណ៍ ជា ន ័យ ទ ាំង ឡា យ ដ ែល ក្រ ៅ ពី ន ័យ ពាក្យ ស ព្ ទ Ġ នៅ ក្នុង ភា សា វិទ្យា គ េ ហ ៅ ថា Ġ ប្រ ភ េ ទ នេះ ថា âĢĭâĢĭ ន ័យ Ġ កម្ម វិ ស ័យ Ġ ន ័យ អ ញ្ញ ថា Ġ យោ ប ោង Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ ស្ព ាន មេ ត្រ ី Ġ ន Ġ សម ្ ពន្ធ ភាព Ġ មុខ ក្រ ាស Ġ គ ុ Ġ ឥ ត អ ៀន ខ្ មាស Ġ ឆ្ លង ទ ន្ ល េ Ġ ក ិ Ġ សម ្រា ល កូ ន Ġ ស្ទ ាក់ ស្ទ ័រ Ġ គ ុក ិ Ġ រ ួញ រា
| 626
|
▁តើ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ន ័យ ពាក្យ ស ព្ ទ ▁និង ន ័យ វ េយ្យ ា ករណ៍ មាន ល ក្ខ ណៈ ខុស គ្នា ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ និង ផ្ ត ល់ ឧ ទ ា ហ រ ណ៍ មក បញ្ជា ក់ តែ ម ិន បាន ច ្ប ាស់ លាស់ ▁
| 58
|
▁ការប្រើប្រាស់ ន ័យ ពាក្យ ស ព្ ទ ▁និង ន ័យ វ េយ្យ ា ករណ៍ មាន ល ក្ខ ណៈ ខុស គ្នា ដូច ត ទៅ ៈ ន ័យ ពាក្យ ស ព្ ទ ▁គឺជា ន ័យ ដោយ ឡ ែក រ ប ស់ ពាក្យ ▁គឺជា ន ័យ ពិ ស េស ដោយ ឡ ែក រ ប ស់ ពាក្យ នី មួយ ៗ ជា ប្រា ក ដ ដ ាច់ ខា ត ▁មាន ន ័យ ថា ន ័យ ពាក្យ ស ព្ ទ ▁គឺជា ន ័យ ង្ហ ាញ ឲ្យ ឃើញ ពី អ ត្ថ ន ័យ រ ប ស់ ពាក្យ ណា មួយ ▁ឬ ក ៏ អា ច ន ិយ ាយ បាន ថា ជា ស េច ក្តី ព ន ្យ ល់ រ ប ស់ ពាក្យ ណា មួយ ▁ន័យ ពាក្យ ស ព្ ទ ▁ជា ន ័យ ដ ែល កើត ឡើង ដោយ ស ន ្ម ត ▁ពោលគឺ ឃើញ យ៉ាង ម៉ េច ព ន ្យ ល់ ដូច ្ន ោះ ▁នៅក្នុង ភា សា វិទ្យា ័យ ពាក្យ ស ព្ ទ គ េ ហ ៅ ថា ន ័យ កម្ម វិ ស ័យ ▁ន័យ អ ត្ថ ានុ រូប ▁ជា ន ័យ ដ ែល គ េ ព ន ្យ ល់ ដោយ ត្រ ង់ ត ាម វ ច ន ានុ ក្រ ម ▁ការ ព ន ្យ ល់ មាន ល ក្ខ ណ ត ថ ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁ពាក្យ ស ព្ ទ នៃ ពាក្យ ▁ភាសា ▁គឺ សម ្ត ី ពាក្យ ▁ន័យ វ េយ្យ ា ករណ៍ ▁គឺជា ន ័យ វ េយ្យ ា ករណ៍ គ ឺ ជា ការ ព ន ្យ ល់ ណ ែន ាំ ▁ហេតុ ▁ដំណើរ ▁ទំនង ▁លំ នាំ ▁ប្រកបដោយ ភាព ច ្ប ាស់ លាស់ ប្រា ក ដ ទៅ លើ ថ្ន ាក់ នៃ ពាក្យ ▁អត្ថន័យ នៃ ពាក្យ ▁និង ប រិ បទ នៃ ពាក្យ ▁ក ន្ ស ោម ពាក្យ ▁ឬ នៅ ក្នុង ស ម្ព ន្ធ នៃ ល ្ប ះ ដ ែល បាន ប្រ ើន ោះ ▁គេ អា ច ន ិយ ាយ ម្ យ៉ាង ទៀត ថា ន ័យ វ េយ្យ ា ករណ៍ គ ឺ ជា ន ័យ រូប ន ័យ ទូ ទៅ ▁បង្ហាញ ឲ្យ ឃើញ ន ូវ ពាក្យ ណា មួយ ន ោះ អ ំព ី ផ្ ន ែក ▁ខ្លឹមសារ ▁និង រូប រ ាង ន ័យ វ េយ្យ ា ករណ៍ ម ិន ម ែន ត្រ ឹម តែ ស្ត ែង ឡើង ក្នុង ពាក្យ ▁និង រូប រ ាង ពាក្យ ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ទេ ▁តែ ថ ែម ទ ាំង ស្ត េង ឡើង ក្នុង ប ន្ សំ ពាក្យ ▁និង ល ្ប ះ ន ិយ ាយ រួម ▁ន័យ ប្រ ាប់ វ ត្ថ ុ ▁ន័យ ប្រ ាប់ គុណ ភាព និង ល ក្ខ ណៈ ន ័យ ប្រ ាប់ ស ស កម្ម ភាព ▁គឺជា បណ្ត ាន ័យ វ េយ្យ ា ករណ៍ រ ប ស់ ន ាម ▁គុណ ន ាម ▁ក ិ រិយា ស ព្ ទ ▁ន័យ វ េយ្យ ា ករណ៍ ▁មាន ការ ក ំណ ត់ ថ្ន ាក់ ពាក្យ ▁ន័យ វ េយ្យ ា ករណ៍ អា ច មាន ច ្រ ើន ពេល វា ចូល រួម ស ហ បទ ▁និង ប រិ បទ ▁ន័យ អ ត្ថ ប្ប ដ ិ រូប ន ័យ វ េយ្យ ា ករណ៍ ជា ន ័យ ទ ាំង ឡា យ ដ ែល ក្រ ៅ ពី ន ័យ ពាក្យ ស ព្ ទ ▁នៅក្នុង ភា សា វិទ្យា គ េ ហ ៅ ថា ▁ប្រភេទ នេះ ថា ▁ន័យ ▁កម្ម វិ ស ័យ ▁ន័យ អ ញ្ញ ថា ▁យោ ប ោង ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁ស្ពាន មេ ត្រ ី ▁ន ▁សម្ ពន្ធ ភាព ▁មុខ ក្រ ាស ▁គ ុ ▁ឥត អ ៀន ខ្ មាស ▁ឆ្លង ទ ន ្ល េ ▁ក ិ ▁សម្រាល ក ូន ▁ស្ទ ាក់ ស្ទ ័រ ▁គុក ិ ▁រ ួញ រា
| 560
|
ចូរពន្យល់ពីសំណេរ និងសំណូរនៅក្នុងពាក្យដែលមានប្រកបនឹងព្យញ្ជានៈ រ តើមានការប្រើប្រាស់ដូចម្តេចខ្លះនៅក្នុងភាសាខ្មែរសព្វថ្ងៃ
| null |
ពន្យល់អំពីសំណេរនិងសំណូរនៅក្នុងពាក្យដែលមានប្រកបនឹងព្យព្ជានៈ រ ក្នុងភាសាខ្មែរមានការប្រើប្រាស់ដូចជាៈពាក្យប្រកប រ អាន ល តាមការគត់សម្គាល់យើងឃើញថាក្នុងសំណូររបស់ខ្មែរចំពោះពាក្យមួយចំនួនដែលមានការប្រកបរវាងស្រៈ និងតួ រ តែងប្រកបសូរតូ ល ទៅវិញ ឧទាហរណ៍ៈ កណ្តុរ ល ខ្នុរ ល បង្អុរ ល សម្បុរ ល ហឹរ ល ក្រូចឆ្មារ ល សំណេរប្រើ រ ប្រកប យើងសង្កេតឃើញថាការប្រើប្រាស់ពាក្យខ្មែរ មានពាក្យខ្លះប្រើព្យញ្ជនៈ ប្រកបជាមួយក្នុងសំណេរតែមិនចានអានសូរប្រកបនោះទេ ឧ ក្បែរ ខ្ញែរ ឆ្ការ ឆ្មារ ស្ទីរ
| null |
ពន្យល់អំពីសំណេរនិងសំណូរនៅក្នុងពាក្យដែលមានប្រកបនឹងព្យព្ជានៈ រ ក្នុងភាសាខ្មែរមានការប្រើប្រាស់ដូចជាៈពាក្យប្រកប រ អាន ល តាមការគត់សម្គាល់យើងឃើញថាក្នុងសំណូររបស់ខ្មែរចំពោះពាក្យមួយចំនួនដែលមានការប្រកបរវាងស្រៈ និងតួ រ តែងប្រកបសូរតូ ល ទៅវិញ ឧទាហរណ៍ៈ កណ្តុរ ល ខ្នុរ ល បង្អុរ ល សម្បុរ ល ហឹរ ល ក្រូចឆ្មារ ល សំណេរប្រើ រ ប្រកប យើងសង្កេតឃើញថាការប្រើប្រាស់ពាក្យខ្មែរ មានពាក្យខ្លះប្រើព្យញ្ជនៈ ប្រកបជាមួយក្នុងសំណេរតែមិនចានអានសូរប្រកបនោះទេ ឧ ក្បែរ ខ្ញែរ ឆ្ការ ឆ្មារ ស្ទីរ
|
ច ូរ ព ន្ យ ល់ ពី សំ ណេ រ Ġ និង សំ ណូ រ នៅ ក្នុង ពាក្យ ដ ែល មាន ប្រ ក ប នឹង ព្យ ញ្ជ ាន ៈ Ġ រ Ġ ត ើម ាន ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ដូច ម្ ត េច ខ្ ល ះ នៅ ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ ស ព្វ ថ ្ង ៃ ĠĠ
| 56
|
ព ន្ យ ល់ អ ំព ី សំ ណេ រ និង សំ ណូ រ នៅ ក្នុង ពាក្យ ដ ែល មាន ប្រ ក ប នឹង ព្យ ព្ ជា នៈ Ġ រ ĠÂłĠ ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ មាន ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ដូច ជា ៈ ពាក្យ ប្រ ក ប Ġ រ Ġ អាន Ġ ល Ġ តា មក ារ គ ត់ សម ្ គ ាល់ យ ើង ឃើញ ថា ក្នុង សំ ណូ រ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ ចំ ព ោះ ពាក្យ មួយ ចំ ន ួន ដ ែល មាន ការ ប្រ ក បរ វា ង ស្រ ៈ Ġ និង ត ួ âĢĭ Ġ រ Ġ តែ ង ប្រ ក ប ស ូរ តូ Ġ ល Ġ ទៅ វិញ ĠÂł ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ ក ណ្ត ុរ Ġ ល Ġ ខ្ នុ រ Ġ ល ĠâĢĭ បង ្អ ុរ Ġ ល Ġ សម្ប ុរ Ġ ល Ġ ហ ឹ រ Ġ ល Ġ ក្រ ូច ឆ្ មា រ Ġ ល Ġ សំ ណេ រ ប្រ ើ Ġ រ Ġ ប្រ ក ប Ġ យ ើង សង ្ក េត ឃើញ ថា ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ពាក្យ ខ្ ម ែរ Ġ មាន ពាក្យ ខ្ ល ះ ប្រ ើ ព្យ ញ្ជ នៈ Ġ ប្រ ក ប ជា មួយ ក្នុង សំ ណេ រ តែ ម ិន ច ាន អាន ស ូរ ប្រ ក ប ន ោះ ទេ Ġ ឧ Ġ ក្ ប ែរ Ġ ខ្ ញ ែរ Ġ ឆ្ ការ Ġ ឆ្ មា រ Ġ ស្ទ ី រ
| 213
|
▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ពី ស ំណ េរ ▁និង ស ំណ ូរ នៅ ក្នុង ពាក្យ ដ ែល មាន ប្រ ក ប នឹង ព្យ ញ្ជ ាន ៈ ▁រ ▁តើ មាន ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ដូច ម ្ត េច ខ្ ល ះ នៅ ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ ស ព្វ ថ ្ង ៃ ▁
| 54
|
▁ពន្យល់ អ ំព ី ស ំណ េរ និង ស ំណ ូរ នៅ ក្នុង ពាក្យ ដ ែល មាន ប្រ ក ប នឹង ព្យ ព្ ជា នៈ ▁រ ▁ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ មាន ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ដូច ជា ៈ ពាក្យ ប្រ ក ប ▁រ ▁អាន ▁ល ▁តាម ការ គ ត់ ស ម្ គ ាល់ យ ើង ឃើញ ថា ក្នុង ស ំណ ូរ រ ប ស់ ខ្ ម ែរ ច ំព ោះ ពាក្យ មួយ ចំ ន ួន ដ ែល មាន ការ ប្រ ក បរ វ ាង ស្រ ៈ ▁និង ត ួ ▁រ ▁តែង ប្រ ក ប ស ូរ តូ ▁ល ▁ទៅ វិញ ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁កណ្តុរ ▁ល ▁ខ្ន ុរ ▁ល ▁បង្អ ុរ ▁ល ▁សម្បុរ ▁ល ▁ហ ឹ រ ▁ល ▁ក្រូចឆ្មា រ ▁ល ▁សំណ េរ ប្រ ើ ▁រ ▁ប្រកប ▁យើង ស ង្ក េត ឃើញ ថា ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ពាក្យ ខ្ ម ែរ ▁មាន ពាក្យ ខ្ ល ះ ប្រ ើ ព្យ ញ្ជ នៈ ▁ប្រកប ជា មួយ ក្នុង ស ំណ េរ តែ ម ិន ច ាន អាន ស ូរ ប្រ ក ប ន ោះ ទេ ▁ឧ ▁ក្បែរ ▁ខ្ញ ែរ ▁ឆ្ ការ ▁ឆ្មា រ ▁ស្ទ ី រ
| 185
|
ចូរអ្នកបង្ហាញនិយមន័យអំពីអញ្ញត្រសព្ទ ក្នុងចំណោមអញ្ញត្រសព្ទទាំងនោះយើងសង្កេតឃើញលក្ខណៈ ពិសេសប៉ុន្មានយ៉ាង
| null |
និយមន័យអញ្ញត្រសព្ទអញ្ញត្រ និបាសំអន្យត្រ ទីទៃ ទីទៃផ្សេងពីគ្នា ដោយឡែក ផ្សេងដោយឡែក អញ្ញត្រសព្ទ ជាសព្ទដោយឡែក គឹជាពាក្យដែលគេសរសេរខុសពីសំឡេងនិយាយ ដើម្បីរក្សាបែបដើមឲ្យគង់នៅ ឬសូរអានឮផ្សេងពីសំឡេងអក្សរខ្មែរ អញ្ញត្រសព្ទប្រើតាមទម្លាប់ចាស់ព្រេងនាយសរសេរយ៉ាងនេះគេស្តីឲ្យក្លាយសូរសព្ទឃ្លានឆ្ងាយពីការសរសេរពាក្យអញ្ញត្រសព្ទជាពាក្យមានលក្ខណៈខុសប្លែងពីពាក្យឯទៀតៗ ដោយអក្ខរាវិរុទ្ធមិនចំណុះឲ្យសូរសំឡេង លក្ខណៈពិសេសនៃអញ្ញត្រសព្ទក្នុងចំណោមអញ្ញត្រសព្ទទាំងនោះយើងសង្កេតឃើញលក្ខណៈពិសេស៥យ៉ាងៈពាក្យទាំងនេះច្រើនតែក្លាយមកពីពាក្យបាលីនិងសំស្រ្កឹតយកសំឡេងអក្សរ ដ មកជំនួសសំឡេងអក្សរ ត ឧទាហរណ៍ៈ បីដា > បិតា យកស្រៈ ែ មកជំនួសស្រៈ េ ឧទាហរណ៍ៈ ចែដី > ចេតិយយកព្យញ្ជនៈសំឡេង អ៊ មកជំនួសសំឡេង អ ឧទាហរណ៍ៈ ធរនី > ធរណី ប្រពៃនី > ប្រពៃណីយកព្យញ្ជនៈសំឡេង អ មកជំនួសសំឡេង អ៊ ឧទាហរណ៍ៈ ឡិច > លិចរៀបចំអញ្ញត្រសព្ទខ្លះៗដែលមានប្រើប្រាស់នៅក្នុងភាសាខ្មែរសព្វថ្ងៃៈអ្នក នាក់ នោះ នុះ នេះ និះ បណ្ឌិត បន់ ឌិតក្សិណ ខ្សឹនកុរ កោរតេមិយ តេ មៃព័ត៌មាន ព័រ ដ៏ មៀនបេតី ប៉ែត តីពិត ពីត ចេស្តា ចែស ស្តាមិគសិរ មាក់ គាក់ សេធនិត ធាក់ នីត សម្តេច សំដាច់ ស្នេហា ស្នែ ហាហឹរ ហេ័រហេតុ ហែត
| null |
និយមន័យអញ្ញត្រសព្ទអញ្ញត្រ និបាសំអន្យត្រ ទីទៃ ទីទៃផ្សេងពីគ្នា ដោយឡែក ផ្សេងដោយឡែក អញ្ញត្រសព្ទ ជាសព្ទដោយឡែក គឹជាពាក្យដែលគេសរសេរខុសពីសំឡេងនិយាយ ដើម្បីរក្សាបែបដើមឲ្យគង់នៅ ឬសូរអានឮផ្សេងពីសំឡេងអក្សរខ្មែរ អញ្ញត្រសព្ទប្រើតាមទម្លាប់ចាស់ព្រេងនាយសរសេរយ៉ាងនេះគេស្តីឲ្យក្លាយសូរសព្ទឃ្លានឆ្ងាយពីការសរសេរពាក្យអញ្ញត្រសព្ទជាពាក្យមានលក្ខណៈខុសប្លែងពីពាក្យឯទៀតៗ ដោយអក្ខរាវិរុទ្ធមិនចំណុះឲ្យសូរសំឡេង លក្ខណៈពិសេសនៃអញ្ញត្រសព្ទក្នុងចំណោមអញ្ញត្រសព្ទទាំងនោះយើងសង្កេតឃើញលក្ខណៈពិសេស៥យ៉ាងៈពាក្យទាំងនេះច្រើនតែក្លាយមកពីពាក្យបាលីនិងសំស្រ្កឹតយកសំឡេងអក្សរ ដ មកជំនួសសំឡេងអក្សរ ត ឧទាហរណ៍ៈ បីដា > បិតា យកស្រៈ ែ មកជំនួសស្រៈ េ ឧទាហរណ៍ៈ ចែដី > ចេតិយយកព្យញ្ជនៈសំឡេង អ៊ មកជំនួសសំឡេង អ ឧទាហរណ៍ៈ ធរនី > ធរណី ប្រពៃនី > ប្រពៃណីយកព្យញ្ជនៈសំឡេង អ មកជំនួសសំឡេង អ៊ ឧទាហរណ៍ៈ ឡិច > លិចរៀបចំអញ្ញត្រសព្ទខ្លះៗដែលមានប្រើប្រាស់នៅក្នុងភាសាខ្មែរសព្វថ្ងៃៈអ្នក នាក់ នោះ នុះ នេះ និះ បណ្ឌិត បន់ ឌិតក្សិណ ខ្សឹនកុរ កោរតេមិយ តេ មៃព័ត៌មាន ព័រ ដ៏ មៀនបេតី ប៉ែត តីពិត ពីត ចេស្តា ចែស ស្តាមិគសិរ មាក់ គាក់ សេធនិត ធាក់ នីត សម្តេច សំដាច់ ស្នេហា ស្នែ ហាហឹរ ហេ័រហេតុ ហែត
|
ច ូរ អ្នក បង ្ហ ាញ និយម ន ័យ អ ំព ី អ ញ្ញ ត្រ ស ព្ ទ Ġ ក្នុង ចំ ណ ោម អ ញ្ញ ត្រ ស ព្ ទ ទ ាំង ន ោះ យ ើង សង ្ក េត ឃើញ ល ក្ខ ណៈ Ġ ពិ សេ ស ប៉ ុន ្ម ាន យ៉ាង ĠĠ
| 49
|
និយម ន ័យ អ ញ្ញ ត្រ ស ព្ ទ អ ញ្ញ ត្រ Ġ និ បា សំ អ ន្ យ ត្រ Ġ ទី ទ ៃ Ġ ទី ទ ៃ ផ្ សេ ង ពី គ្នា Ġ ដោយ ឡ ែក Ġ ផ្ សេ ង ដោយ ឡ ែក ÂłĠ អ ញ្ញ ត្រ ស ព្ ទ Ġ ជា ស ព្ ទ ដោយ ឡ ែក Ġ គ ឹ ជា ពាក្យ ដ ែល គ េស រស េរ ខុស ពី សំ ឡេ ង និ យា យ Ġ ដើម ្ប ី រក ្សា ប ែប ដើម ឲ្យ គ ង់ នៅ Ġ ឬ ស ូរ អាន ឮ ផ្ សេ ង ពី សំ ឡេ ង អ ក្ស រ ខ្ ម ែរ Ġ អ ញ្ញ ត្រ ស ព្ ទ ប្រ ើត ាម ទ ម្ល ាប់ ច ាស់ ព្រ េង នា យ ស រស េរ យ៉ាង នេះ គ េស ្ត ី ឲ្យ ក្លា យ ស ូរ ស ព្ ទ ឃ្លា ន ឆ្ ង ាយ ពី ការ ស រស េរ ពាក្យ អ ញ្ញ ត្រ ស ព្ ទ ជា ពាក្យ មាន ល ក្ខ ណៈ ខុស ប្ លែង ពី ពាក្យ ឯ ទៀត ៗ Ġ ដោយ អ ក្ខ រា វិ រ ុទ្ធ ម ិន ចំ ណ ុះ ឲ្យ ស ូរ សំ ឡេ ង Ġ ល ក្ខ ណៈ ពិ សេ ស នៃ អ ញ្ញ ត្រ ស ព្ ទ ក្នុង ចំ ណ ោម អ ញ្ញ ត្រ ស ព្ ទ ទ ាំង ន ោះ យ ើង សង ្ក េត ឃើញ ល ក្ខ ណៈ ពិ សេ ស ៥ យ៉ាង ៈ ពាក្យ ទ ាំង នេះ ច្ រ ើន តែ ក្លា យ មក ពី ពាក្យ បាល ីន ិ ង សំ ស្រ ្ក ឹត យក សំ ឡេ ង អ ក្ស រ Ġ ដ Ġ មក ជំ ន ួស សំ ឡេ ង អ ក្ស រ Ġ ត Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ បី ដា Ġ> Ġ ប ិត ា Ġ យក ស្រ ៈ Ġ ែ Ġ មក ជំ ន ួស ស្រ ៈ Ġ េ Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ ច ែ ដ ី Ġ> Ġ ច េត ិយ យក ព្យ ញ្ជ នៈ សំ ឡេ ង Ġ អ៊ Ġ មក ជំ ន ួស សំ ឡេ ង Ġ អ Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ ធរ នី Ġ> Ġ ធរ ណី Ġ ប្រ ព ៃ នី Ġ> Ġ ប្រ ព ៃ ណី យក ព្យ ញ្ជ នៈ សំ ឡេ ង Ġ អ âĢĭ Ġ មក ជំ ន ួស សំ ឡេ ង Ġ អ៊ Ġ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ ៈ Ġ ឡ ិច Ġ> Ġ ល ិច រៀបចំ អ ញ្ញ ត្រ ស ព្ ទ ខ្ ល ះ ៗ ដ ែល មាន ប្រ ើប ្រា ស់ នៅ ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ ស ព្វ ថ ្ង ៃ ៈ អ្នក Ġ នាក់ Ġ ន ោះ Ġ នុ ះ Ġ នេះ Ġ និ ះ Ġ បណ្ឌិត Ġ ប ន់ Ġ ឌ ិត ក្ស ិ ណ Ġ ខ្ ស ឹ ន ក ុរ Ġ ក ោរ ត េ ម ិយ Ġ ត េ Ġ ម ៃ ព័ត៌មាន Ġ ព ័រ Ġ ដ ៏ Ġ ម ៀន ប េត ី Ġ ប៉ ែត Ġ តី ពិ ត Ġ ពី ត ĠâĢĭ ច េស ្ត ា Ġ ច ែ ស Ġ ស្តា ម ិ គ សិ រ Ġ មា ក់ Ġ គ ាក់ Ġ សេ ធ និ ត Ġ ធា ក់ Ġ នី ត Ġ សម ្ត េច Ġ សំ ដា ច ់ Ġ ស្ន េ ហា Ġ ស្ន ែ Ġ ហា ហ ឹ រ Ġ ហ េ ័រ ហេតុ Ġ ហ ែត
| 493
|
▁ចូរ អ្នក ប ង្ហ ាញ និយម ន ័យ អ ំព ី អ ញ្ញ ត្រ ស ព្ ទ ▁ក្នុង ច ំណ ោម អ ញ្ញ ត្រ ស ព្ ទ ទ ាំង ន ោះ យ ើង ស ង្ក េត ឃើញ ល ក្ខ ណៈ ▁ពិសេស ប៉ ុន ្ មាន យ៉ាង ▁
| 46
|
▁និយម ន ័យ អ ញ្ញ ត្រ ស ព្ ទ អ ញ្ញ ត្រ ▁និ បា សំ អ ន ្យ ត្រ ▁ទី ទ ៃ ▁ទី ទ ៃ ផ្ ស េង ពី គ្នា ▁ដោយឡែក ▁ផ្សេង ដោយ ឡ ែក ▁អ ញ្ញ ត្រ ស ព្ ទ ▁ជា ស ព្ ទ ដោយ ឡ ែក ▁គ ឹ ជា ពាក្យ ដ ែល គ េស រស េរ ខុស ពី សំ ឡេ ង ន ិយ ាយ ▁ដើម្បី រ ក្ស ាប ែប ដើម ឲ្យ គ ង់ នៅ ▁ឬ ស ូរ អាន ឮ ផ្ ស េង ពី សំ ឡេ ង អ ក្ស រ ខ្ ម ែរ ▁អ ញ្ញ ត្រ ស ព្ ទ ប្រ ើត ាម ទ ម្ល ាប់ ច ាស់ ព្រ េង ន ាយ ស រស េរ យ៉ាង នេះ គ េ ស្ត ី ឲ្យ ក្លា យ ស ូរ ស ព្ ទ ឃ្លា ន ឆ្ ង ាយ ពី ការ ស រស េរ ពាក្យ អ ញ្ញ ត្រ ស ព្ ទ ជា ពាក្យ មាន ល ក្ខ ណៈ ខុស ប្ លែង ពី ពាក្យ ឯ ទៀត ៗ ▁ដោយ អ ក្ខ រា វិ រ ុទ្ធ ម ិន ច ំណ ុះ ឲ្យ ស ូរ សំ ឡេ ង ▁លក្ខណៈ ពិ ស េស នៃ អ ញ្ញ ត្រ ស ព្ ទ ក្នុង ច ំណ ោម អ ញ្ញ ត្រ ស ព្ ទ ទ ាំង ន ោះ យ ើង ស ង្ក េត ឃើញ ល ក្ខ ណៈ ពិ ស េស ៥ យ៉ាង ៈ ពាក្យ ទ ាំង នេះ ច ្រ ើន តែ ក្លា យ មក ពី ពាក្យ បាល ី និង សំ ស្រ ្ក ឹត យក សំ ឡេ ង អ ក្ស រ ▁ដ ▁មក ជំ ន ួស សំ ឡេ ង អ ក្ស រ ▁ត ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁បី ដា ▁> ▁បិតា ▁យក ស្រ ៈ ▁ ែ ▁មក ជំ ន ួស ស្រ ៈ ▁ េ ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁ច ែ ដ ី ▁> ▁ច េត ិយ យក ព្យ ញ្ជ នៈ សំ ឡេ ង ▁ អ៊ ▁មក ជំ ន ួស សំ ឡេ ង ▁អ ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁ធ រ នី ▁> ▁ធ រ ណី ▁ប្រពៃ នី ▁> ▁ប្រពៃណី យក ព្យ ញ្ជ នៈ សំ ឡេ ង ▁អ ▁មក ជំ ន ួស សំ ឡេ ង ▁ អ៊ ▁ឧទាហរណ៍ ៈ ▁ឡ ិច ▁> ▁លិច រៀបចំ អ ញ្ញ ត្រ ស ព្ ទ ខ្ ល ះ ៗ ដ ែល មាន ប្រ ើ ប្រ ាស់ នៅ ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ ស ព្វ ថ ្ង ៃ ៈ អ្នក ▁នាក់ ▁នោះ ▁ន ុះ ▁នេះ ▁និ ះ ▁បណ្ឌិត ▁ប ន់ ▁ ឌ ិត ក្ស ិ ណ ▁ខ្ស ឹ ន ក ុរ ▁ក ោរ ត េ ម ិយ ▁តេ ▁ម ៃ ព័ត៌មាន ▁ព ័រ ▁ដ៏ ▁ម ៀន ប េត ី ▁ប៉ ែត ▁ តី ព ិត ▁ពី ត ▁ចេ ស្តា ▁ច ែ ស ▁ស្ត ាម ិ គ សិ រ ▁ម ាក់ ▁គ ាក់ ▁សេ ធ ន ិត ▁ធ ាក់ ▁នី ត ▁សម្តេច ▁សំ ដ ាច់ ▁ស្នេហា ▁ស្ន ែ ▁ហា ហ ឹ រ ▁ហេ ័រ ហេតុ ▁ហ ែត
| 446
|
តើឯកត្តាបង្កើតពាក្យក្នុងភាសាខ្មែរមានអ្វីខ្លះ ចូរពន្យល់ និងផ្តល់ឧទាហរណ៍មកបញ្ជាក់ឲ្យបានច្បាស់លាស់
| null |
ឯកតាបង្កើតពាក្យក្នុងភាសាខ្មែរមានៈ មូលសព្ទ វចនសព្ទ រូបសព្ទ បូរណសព្ទ សទ្ទតា ១ សទ្ទតា គឺជាឯកតាតូចបំផុតនៃសូរ អាចប្តូរន័យនៃពាក្យមួយដោយគ្រាន់តែផ្លាស់ប្តូររាបន្តិចប៉ុណ្ណោះ ហើយពុំមានន័យដោយខ្លូនឯងទេ ឧ ពាក្យ ចាន កាលណាយើងយកព្យញ្ជនៈ រ មកជំនួសព្យញ្ជនៈ ន នោះយើងបានពាក្យថា ចារ ឬពាក្យបានមកពីសទ្ទតា ច ា ន ២ រូបសព្ទ ជាការផ្សំចូលនៃគ្នាមូលសព្ទខ្លះដែលចាំបាច់ អ្នកប្រើប្រាស់ត្រូវតែទទួលយកដោយមិនអាចប្រកែកបាន ហើយគេក៏មិនអាចបំបែកវាចេញពីគ្នាបាននោះគេហៅថាបូរណសព្ទ ឧ ពាក្យ ម៉ូតូកង់បី យើងមិនអាចប្រើទៅជា ម៉ូតូបីកង់ បានទេមាតុប្រទេស មិនអាចជាប្រទេសមាតុទេ ៣ រូបសព្ទ ជាធាតុអមប្រើ ជាមួយបូរណសព្ទ ឬជាមួយល្បះ ឬជាធាតុអមប្រើជាមួយវចនសព្ទៈ និបានសព្ទ សន្ធានសព្ទ មូលបទ សញ្ភាសបទ និងវិកត្តជាដើមហើយមូលបទមានបុព្វបទ អន្តរាបទ និងមច្ឆិមបទ ម្យ៉ាងទៀតមូលបទក៏ជាទម្រង់ផ្នត់ បុព្វបទជាផ្នត់ដើម ឯអន្តរាបទជាផ្នត់ជែក ៤ វចនសព្ទ គឺជាពាក្យឬសសម្រាប់បង្កើតពាក្យថ្មីទៀត ហើយវាជាធាតុបង្កោលក្នុងការបង្កើតពាក្យឬការបំបែកពាក្យ ពាក្យឬសចែកចេញជា២ពាក្យឬសដែលអាចកម្លាយបាន ឧ ដួល បណ្តូល ផ្តួលពាក្យកំណើតដែលមិនអាចកម្លាយបាន ហើយនៅជានាម ឧ គោ សេះ មាន់ ដៃ ជើង ៥ មូលសព្ទ គឺជាឯកតាអប្បបរមាដែលមានន័យដើម្បីបង្កើតពាក្យ មូលសព្ទនៅមានន័យតែបើគេបំបែកវាអោយកាន់តែតូចទៅទៀតនោះវានឹងលែងមានន័យហើយក្លាយទៅជាសទ្ទតា
| null |
ឯកតាបង្កើតពាក្យក្នុងភាសាខ្មែរមានៈ មូលសព្ទ វចនសព្ទ រូបសព្ទ បូរណសព្ទ សទ្ទតា ១ សទ្ទតា គឺជាឯកតាតូចបំផុតនៃសូរ អាចប្តូរន័យនៃពាក្យមួយដោយគ្រាន់តែផ្លាស់ប្តូររាបន្តិចប៉ុណ្ណោះ ហើយពុំមានន័យដោយខ្លូនឯងទេ ឧ ពាក្យ ចាន កាលណាយើងយកព្យញ្ជនៈ រ មកជំនួសព្យញ្ជនៈ ន នោះយើងបានពាក្យថា ចារ ឬពាក្យបានមកពីសទ្ទតា ច ា ន ២ រូបសព្ទ ជាការផ្សំចូលនៃគ្នាមូលសព្ទខ្លះដែលចាំបាច់ អ្នកប្រើប្រាស់ត្រូវតែទទួលយកដោយមិនអាចប្រកែកបាន ហើយគេក៏មិនអាចបំបែកវាចេញពីគ្នាបាននោះគេហៅថាបូរណសព្ទ ឧ ពាក្យ ម៉ូតូកង់បី យើងមិនអាចប្រើទៅជា ម៉ូតូបីកង់ បានទេមាតុប្រទេស មិនអាចជាប្រទេសមាតុទេ ៣ រូបសព្ទ ជាធាតុអមប្រើ ជាមួយបូរណសព្ទ ឬជាមួយល្បះ ឬជាធាតុអមប្រើជាមួយវចនសព្ទៈ និបានសព្ទ សន្ធានសព្ទ មូលបទ សញ្ភាសបទ និងវិកត្តជាដើមហើយមូលបទមានបុព្វបទ អន្តរាបទ និងមច្ឆិមបទ ម្យ៉ាងទៀតមូលបទក៏ជាទម្រង់ផ្នត់ បុព្វបទជាផ្នត់ដើម ឯអន្តរាបទជាផ្នត់ជែក ៤ វចនសព្ទ គឺជាពាក្យឬសសម្រាប់បង្កើតពាក្យថ្មីទៀត ហើយវាជាធាតុបង្កោលក្នុងការបង្កើតពាក្យឬការបំបែកពាក្យ ពាក្យឬសចែកចេញជា២ពាក្យឬសដែលអាចកម្លាយបាន ឧ ដួល បណ្តូល ផ្តួលពាក្យកំណើតដែលមិនអាចកម្លាយបាន ហើយនៅជានាម ឧ គោ សេះ មាន់ ដៃ ជើង ៥ មូលសព្ទ គឺជាឯកតាអប្បបរមាដែលមានន័យដើម្បីបង្កើតពាក្យ មូលសព្ទនៅមានន័យតែបើគេបំបែកវាអោយកាន់តែតូចទៅទៀតនោះវានឹងលែងមានន័យហើយក្លាយទៅជាសទ្ទតា
|
ត ើ ឯក ត្ត ាប ង្ក ើត ពាក្យ ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ច ូរ ព ន្ យ ល់ Ġ និង ផ្ ត ល់ ឧ ទ ា ហ រណ ៍ មក បញ្ជា ក់ ឲ្យ បាន ច្ បា ស់ លាស់ ĠĠ
| 45
|
ឯក តា បង ្ក ើត ពាក្យ ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ មាន ៈ Ġ ម ូល ស ព្ ទ Ġ វ ច ន ស ព្ ទ Ġ រូប ស ព្ ទ Ġ បូ រណ ស ព្ ទ Ġ ស ទ្ទ តា ĠÂłĠ ១ Ġ ស ទ្ទ តា Ġ គ ឺ ជា ឯក តា តូ ច ប ំ ផ ុត នៃ ស ូរ Ġ អា ច ប្ តូ រ ន ័យ នៃ ពាក្យ មួយ ដោយ គ្រ ាន់ តែ ផ្ល ាស់ ប្ តូ រ រា ប ន្ត ិច ប៉ ុ ណ្ណ ោះ Ġ ហើយ ពុ ំ មាន ន ័យ ដោយ ខ្ ល ូន ឯ ង ទេ Ġ ឧ Ġ ពាក្យ Ġ ច ាន Ġ កាល ណា យ ើង យក ព្យ ញ្ជ នៈ Ġ រ Ġ មក ជំ ន ួស ព្យ ញ្ជ នៈ ĠâĢĭ ន Ġ ន ោះ យ ើង បាន ពាក្យ ថា Ġ ចារ Ġ ឬ ពាក្យ បាន មក ពី ស ទ្ទ តា Ġ ច Ġ ា Ġ ន ĠÂłĠ ២ Ġ រូប ស ព្ ទ Ġ ជា ការ ផ្ សំ ចូល នៃ គ្នា ម ូល ស ព្ ទ ខ្ ល ះ ដ ែល ចាំបាច់ Ġ អ្នក ប្រ ើប ្រា ស់ ត្រូវ តែ ទទួល យក ដោយ ម ិន អា ច ប្រ ក ែក បាន Ġ ហើយ គ េក ៏ ម ិន អា ច ប ំ បែក វា ចេញ ពី គ្នា បាន ន ោះ គ េ ហ ៅ ថា បូ រណ ស ព្ ទ Ġ ឧ Ġ ពាក្យ Ġ ម៉ូ តូ ក ង់ បី Ġ យ ើង ម ិន អា ច ប្រ ើ ទៅ ជា Ġ ម៉ូ តូ បី ក ង់ Ġ បាន ទេ មា ត ុប ្រ ទេស Ġ ម ិន អា ច ជា ប្រ ទេស មា ត ុ ទេ ĠÂłĠ ៣ Ġ រូប ស ព្ ទ Ġ ជា ធាតុ អ ម ប្រ ើ Ġ ជា មួយ បូ រណ ស ព្ ទ Ġ ឬ ជា មួយ ល ្ប ះ Ġ ឬ ជា ធាតុ អ ម ប្រ ើ ជា មួយ វ ច ន ស ព្ ទ ៈ Ġ និ បាន ស ព្ ទ Ġ ស ន្ធ ាន ស ព្ ទ Ġ ម ូល បទ Ġ ស ញ ្ ភា ស បទ Ġ និង វិ ក ត្ត ជា ដើម ហើយ ម ូល បទ មាន ប ុ ព្វ បទ Ġ អ ន្ត រា បទ Ġ និង ម ច្ឆ ិម បទ Ġ ម្ យ៉ាង ទៀត ម ូល បទ ក ៏ ជា ទ ម្រ ង់ ផ្ ន ត់ Ġ ប ុ ព្វ បទ ជា ផ្ ន ត់ ដើម Ġ ឯ អ ន្ត រា បទ ជា ផ្ ន ត់ ជ ែក Ġ³³³ Ġ ៤ Ġ វ ច ន ស ព្ ទ Ġ គ ឺ ជា ពាក្យ ឬ ស សម ្រា ប់ បង ្ក ើត ពាក្យ ថ ្ម ី ទៀត Ġ ហើយ វា ជា ធាតុ បង ្ក ោល ក្នុង ការ បង ្ក ើត ពាក្យ ឬ ការ ប ំ បែក ពាក្យ Ġ ពាក្យ ឬ ស ច ែក ចេញ ជា ២ ពាក្យ ឬ ស ដ ែល អា ច ក ម្ល ាយ បាន Ġ ឧ Ġ ដ ួល Ġ បណ្ត ូល Ġ ផ្ ត ួល ពាក្យ កំ ណ ើត ដ ែល ម ិន អា ច ក ម្ល ាយ បាន Ġ ហើយ នៅ ជា នា ម ĠÂłĠ ឧ ÂłĠ គោ Ġ សេ ះ Ġ មាន ់ Ġ ដៃ Ġ ជើង Ġ ៥ Ġ ម ូល ស ព្ ទ Ġ គ ឺ ជា ឯក តា អ ប្ប បរ មា ដ ែល មាន ន ័យ ដើម ្ប ី បង ្ក ើត ពាក្យ Ġ ម ូល ស ព្ ទ នៅ មាន ន ័យ តែ ប ើ គ េ ប ំ បែក វា អោយ កាន់ តែ តូ ច ទៅ ទៀត ន ោះ វា នឹង លែង មាន ន ័យ ហើយ ក្លា យ ទៅ ជា ស ទ្ទ តា
| 528
|
▁តើ ឯក ត្ត ាប ង្ក ើត ពាក្យ ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ចូរ ព ន ្យ ល់ ▁និង ផ្ ត ល់ ឧ ទ ា ហ រ ណ៍ មក បញ្ជា ក់ ឲ្យ បាន ច ្ប ាស់ លាស់ ▁
| 43
|
▁ឯក តា ប ង្ក ើត ពាក្យ ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ មាន ៈ ▁មូល ស ព្ ទ ▁វ ច ន ស ព្ ទ ▁រូប ស ព្ ទ ▁បូ រណ ស ព្ ទ ▁ស ទ្ទ តា ▁១ ▁ស ទ្ទ តា ▁គឺជា ឯក តា ត ូច ប ំ ផ ុត នៃ ស ូរ ▁អាច ប ្ត ូរ ន ័យ នៃ ពាក្យ មួយ ដោយ គ្រ ាន់ តែ ផ្ល ាស់ ប ្ត ូរ រ ាប ន្ត ិច ប៉ ុ ណ្ណ ោះ ▁ហើយ ព ុំ មាន ន ័យ ដោយ ខ្ ល ូន ឯ ង ទេ ▁ឧ ▁ពាក្យ ▁ចាន ▁កាលណា យ ើង យក ព្យ ញ្ជ នៈ ▁រ ▁មក ជំ ន ួស ព្យ ញ្ជ នៈ ▁ន ▁នោះ យ ើង បាន ពាក្យ ថា ▁ចារ ▁ឬ ពាក្យ បាន មក ពី ស ទ្ទ តា ▁ច ▁ ា ▁ន ▁២ ▁រូប ស ព្ ទ ▁ជា ការ ផ្ សំ ចូល នៃ គ្នា ម ូល ស ព្ ទ ខ្ ល ះ ដ ែល ចាំបាច់ ▁អ្នកប្រើប្រាស់ ត្រូវ តែ ទទួល យក ដោយ ម ិន អា ច ប្រ ក ែក បាន ▁ហើយ គ េក ៏ ម ិន អា ច ប ំ បែក វា ចេញ ពី គ្នា បាន ន ោះ គ េ ហ ៅ ថា បូ រណ ស ព្ ទ ▁ឧ ▁ពាក្យ ▁ម៉ូតូ ក ង់ បី ▁យើង ម ិន អា ច ប្រ ើ ទៅ ជា ▁ម៉ូតូ បី ក ង់ ▁បាន ទេ ម ាត ុ ប្រ ទេស ▁មិន អា ច ជា ប្រ ទេស ម ាត ុ ទេ ▁៣ ▁រូប ស ព្ ទ ▁ជា ធាតុ អ ម ប្រ ើ ▁ជាមួយ បូ រណ ស ព្ ទ ▁ឬ ជា មួយ ល ្ប ះ ▁ឬ ជា ធាតុ អ ម ប្រ ើ ជា មួយ វ ច ន ស ព្ ទ ៈ ▁និ បាន ស ព្ ទ ▁សន្ ធាន ស ព្ ទ ▁មូល បទ ▁ស ញ ្ ភា ស បទ ▁និង វិ ក ត្ត ជា ដើម ហើយ ម ូល បទ មាន ប ុ ព្វ បទ ▁អន្តរ ាប ទ ▁និង ម ច្ឆ ិម បទ ▁ម្យ៉ាងទៀត ម ូល បទ ក ៏ ជា ទ ម្រ ង់ ផ្ ន ត់ ▁បុ ព្វ បទ ជា ផ្ ន ត់ ដើម ▁ឯ អ ន្ត រា បទ ជា ផ្ ន ត់ ជ ែក ▁៤ ▁វ ច ន ស ព្ ទ ▁គឺជា ពាក្យ ឬ ស ស ម្រ ាប់ ប ង្ក ើត ពាក្យ ថ ្ម ី ទៀត ▁ហើយ វា ជា ធាតុ ប ង្ក ោល ក្នុង ការ ប ង្ក ើត ពាក្យ ឬ ការ ប ំ បែក ពាក្យ ▁ពាក្យ ឬ ស ច ែក ចេញ ជា ២ ពាក្យ ឬ ស ដ ែល អា ច ក ម្ល ាយ បាន ▁ឧ ▁ដួល ▁ បណ្ត ូល ▁ផ្តួល ពាក្យ ក ំណ ើត ដ ែល ម ិន អា ច ក ម្ល ាយ បាន ▁ហើយ នៅ ជា ន ាម ▁ឧ ▁គោ ▁សេះ ▁មាន់ ▁ដៃ ▁ជើង ▁៥ ▁មូល ស ព្ ទ ▁គឺជា ឯក តា អ ប្ប បរ មា ដ ែល មាន ន ័យ ដើម ្ប ី ប ង្ក ើត ពាក្យ ▁មូល ស ព្ ទ នៅ មាន ន ័យ តែ ប ើ គ េ ប ំ បែក វា អោយ កាន់ តែ ត ូច ទៅ ទៀត ន ោះ វា នឹង លែង មាន ន ័យ ហើយ ក្លា យ ទៅ ជា ស ទ្ទ តា
| 495
|
ដើម្បីបង្កើតកន្សោមមួយ តើត្រូវមានសារធាតុសំខាន់ៗអ្វីខ្លះចូលរួម
| null |
ដើម្បីបង្កើនកន្សោមនាមមួយ ត្រូវមានធាតុសំខាន់២ចូលរួម គឺធាតុកំណត់ និងធាតុពង្រីក ធាតុកំណត់ គឺជាធាតុដែលបន្សំជាមួយធាតុបង្គោល វចនាសព្ទ ទាំងនេះមានដូចជាៈ កិរិយាសព្ទ គុណនាម នាមនាម សព្វនាម ជាដើមហើយធាតុកំណត់ទាំងនេះអាចមានមុខងារដូចជាៈ គុណបទ ឧបបទ កំណត់ ចំនួន រនាប់ ចង្អុល គុណវិសេសន៍បង្កើតបានជាកន្សោមនាមមួយនៅក្នុងល្បះដែលមានមុខងារដូចជាប្រភេទនាមផ្សេងៗទៀតដេរ ធាតុពង្រីកគឺជាធាតុដែលគរប្រើសម្រាប់ពង្រីកន័យឲ្យធាតុបង្គោល វចនសព្ទ ទាំងនេះមានដូចជាៈ កន្សោមគុណនាម កន្សោមមានធ្នាក់ ឃ្លាគុណនាម កន្សោមនាមជាដើម
| null |
ដើម្បីបង្កើនកន្សោមនាមមួយ ត្រូវមានធាតុសំខាន់២ចូលរួម គឺធាតុកំណត់ និងធាតុពង្រីក ធាតុកំណត់ គឺជាធាតុដែលបន្សំជាមួយធាតុបង្គោល វចនាសព្ទ ទាំងនេះមានដូចជាៈ កិរិយាសព្ទ គុណនាម នាមនាម សព្វនាម ជាដើមហើយធាតុកំណត់ទាំងនេះអាចមានមុខងារដូចជាៈ គុណបទ ឧបបទ កំណត់ ចំនួន រនាប់ ចង្អុល គុណវិសេសន៍បង្កើតបានជាកន្សោមនាមមួយនៅក្នុងល្បះដែលមានមុខងារដូចជាប្រភេទនាមផ្សេងៗទៀតដេរ ធាតុពង្រីកគឺជាធាតុដែលគរប្រើសម្រាប់ពង្រីកន័យឲ្យធាតុបង្គោល វចនសព្ទ ទាំងនេះមានដូចជាៈ កន្សោមគុណនាម កន្សោមមានធ្នាក់ ឃ្លាគុណនាម កន្សោមនាមជាដើម
|
ដើម ្ប ី បង ្ក ើត ក ន្ ស ោម មួយ Ġ ត ើត ្រ ូវ មាន សារ ធាតុ សំ ខា ន់ ៗ អ ្វី ខ្ ល ះ ចូល រួម ĠĠ
| 29
|
ដើម ្ប ី បង ្ក ើន ក ន្ ស ោម នា ម មួយ Ġ ត្រូវ មាន ធាតុ សំ ខា ន់ ២ ចូល រួម ÂłĠ គ ឺ ធាតុ កំ ណ ត់ Ġ និង ធាតុ ព ង ្រី ក Ġ ធាតុ កំ ណ ត់ Ġ គ ឺ ជា ធាតុ ដ ែល ប ន្ សំ ជា មួយ ធាតុ បង ្ គោ ល Ġ វ ច នា ស ព្ ទ Ġ ទ ាំង នេះ មាន ដូច ជា ៈ Ġ ក ិ រិយា ស ព្ ទ Ġ គុណ នា ម Ġ នា ម នា ម Ġ ស ព្វ នា ម Ġ ជា ដើម ហើយ ធាតុ កំ ណ ត់ ទ ាំង នេះ អា ច មាន មុខ ងារ ដូច ជា ៈ Ġ គុណ បទ Ġ ឧ ប បទ Ġ កំ ណ ត់ Ġ ចំ ន ួន Ġ រ នា ប់ Ġ ច ង ្អ ុល Ġ គុណ វិ សេ ស ន៍ បង ្ក ើត បាន ជា ក ន្ ស ោម នា ម មួយ នៅ ក្នុង ល ្ប ះ ដ ែល មាន មុខ ងារ ដូច ជា ប្រ ភ េ ទ នា ម ផ្ សេ ង ៗ ទៀត ដ េរ Ġ ធាតុ ព ង ្រី ក គ ឺ ជា ធាតុ ដ ែល គរ ប្រ ើស ម្រ ាប់ ព ង ្រី ក ន ័យ ឲ្យ ធាតុ បង ្ គោ ល Ġ វ ច ន ស ព្ ទ Ġ ទ ាំង នេះ មាន ដូច ជា ៈ Ġ ក ន្ ស ោម គុណ នា ម Ġ ក ន្ ស ោម មាន ធ ្នា ក់ Ġ ឃ្លា គុណ នា ម Ġ ក ន្ ស ោម នា ម ជា ដើម
| 230
|
▁ដើម្បី ប ង្ក ើត ក ន្ ស ោម មួយ ▁តើ ត្រូវ មាន សារ ធាតុ សំ ខ ាន់ ៗ អ ្វី ខ្ ល ះ ចូល រួម ▁
| 25
|
▁ដើម្បី ប ង្ក ើន ក ន្ ស ោម ន ាម មួយ ▁ត្រូវ មាន ធាតុ សំ ខ ាន់ ២ ចូល រួម ▁គឺ ធាតុ ក ំណ ត់ ▁និង ធាតុ ព ង ្រី ក ▁ធាតុ ក ំណ ត់ ▁គឺជា ធាតុ ដ ែល ប ន្ សំ ជា មួយ ធាតុ ប ង្គ ោល ▁វ ច នា ស ព្ ទ ▁ទាំងនេះ មាន ដូច ជា ៈ ▁ក ិ រិយា ស ព្ ទ ▁គុណ ន ាម ▁នាម ន ាម ▁សព្វ ន ាម ▁ជាដើម ហើយ ធាតុ ក ំណ ត់ ទ ាំង នេះ អា ច មាន មុខ ងារ ដូច ជា ៈ ▁គុណ បទ ▁ឧប បទ ▁កំណត់ ▁ចំនួន ▁រ ន ាប់ ▁ចង ្អ ុល ▁គុណ វិ ស េស ន៍ ប ង្ក ើត បាន ជា ក ន្ ស ោម ន ាម មួយ នៅ ក្នុង ល ្ប ះ ដ ែល មាន មុខ ងារ ដូច ជា ប្រ ភ េ ទ ន ាម ផ្ ស េង ៗ ទៀត ដ េរ ▁ធាតុ ព ង ្រី ក គ ឺ ជា ធាតុ ដ ែល គរ ប្រ ើស ម្រ ាប់ ព ង ្រី ក ន ័យ ឲ្យ ធាតុ ប ង្គ ោល ▁វ ច ន ស ព្ ទ ▁ទាំងនេះ មាន ដូច ជា ៈ ▁ក ន្ ស ោម គុណ ន ាម ▁ក ន្ ស ោម មាន ធ ្ន ាក់ ▁ឃ្លា គុណ ន ាម ▁ក ន្ ស ោម ន ាម ជា ដើម
| 210
|
ចូរបង្ហាញពីនិយមន័យកន្សោមសម្ពន្ធ កន្សោមសម្ពន្ធក្នុងភាសាខ្មែរត្រូវបានបែងចែកជាប៉ុន្មានយ៉ាង ចូររៀបរាប់
| null |
កន្សោមសម្ពន្ធ ជាឯកតារបស់ល្បះ ដែលមិនត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ទៅលើការវិភាគវេយ្យាករណ៍ទេ ការវិភាគទៅលើពាក្យនិង ល្បះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាធាតុរបស់កន្សោមសម្ពន្ធ និងមុខងារជាដើម កន្សោមសម្ពន្ធនៅក្នុងភាសាខ្មែរត្រូវបានបែងចែកជា៥គឺកន្សោមនាម កន្សោមកិរិយា កន្សោមគុណនាម កន្សោមគុណកិរិយា កន្សោមមានធ្នាក់
| null |
កន្សោមសម្ពន្ធ ជាឯកតារបស់ល្បះ ដែលមិនត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ទៅលើការវិភាគវេយ្យាករណ៍ទេ ការវិភាគទៅលើពាក្យនិង ល្បះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាធាតុរបស់កន្សោមសម្ពន្ធ និងមុខងារជាដើម កន្សោមសម្ពន្ធនៅក្នុងភាសាខ្មែរត្រូវបានបែងចែកជា៥គឺកន្សោមនាម កន្សោមកិរិយា កន្សោមគុណនាម កន្សោមគុណកិរិយា កន្សោមមានធ្នាក់
|
ច ូរ បង ្ហ ាញ ពី និយម ន ័យ ក ន្ ស ោម សម ្ ពន្ធ Ġ ក ន្ ស ោម សម ្ ពន្ធ ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ ត្រូវ បាន ប ែង ច ែក ជា ប៉ ុន ្ម ាន យ៉ាង Ġ ច ូរ រ ៀប រា ប់ ĠĠ
| 47
|
ក ន្ ស ោម សម ្ ពន្ធ Ġ ជា ឯក តា រ ប ស់ ល ្ប ះ Ġ ដ ែល ម ិន ត្រូវ បាន យកចិត្តទុកដាក់ ទៅ លើក ារ វិ ភាគ វេ យ ្យា ករណ៍ ទេ Ġ ការ វិ ភាគ ទៅ លើ ពាក្យ និង Ġ ល ្ប ះ ត្រូវ បាន ច ាត់ ទុក ថា ជា ធាតុ រ ប ស់ ក ន្ ស ោម សម ្ ពន្ធ Ġ និង មុខ ងារ ជា ដើម ĠâĢĭ ក ន្ ស ោម សម ្ ពន្ធ នៅ ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ ត្រូវ បាន ប ែង ច ែក ជា ៥ គ ឺ ក ន្ ស ោម នា ម Ġ ក ន្ ស ោម ក ិ រិយា Ġ ក ន្ ស ោម គុណ នា ម Ġ ក ន្ ស ោម គុណ ក ិ រិយា Ġ ក ន្ ស ោម មាន ធ ្នា ក់
| 126
|
▁ចូរ ប ង្ហ ាញ ពី និយម ន ័យ ក ន្ ស ោម ស ម្ព ន្ធ ▁ក ន្ ស ោម ស ម្ព ន្ធ ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ ត្រូវ បាន ប ែង ច ែក ជា ប៉ ុន ្ មាន យ៉ាង ▁ចូរ រ ៀប រ ាប់ ▁
| 45
|
▁ក ន្ ស ោម ស ម្ព ន្ធ ▁ជា ឯក តា រ ប ស់ ល ្ប ះ ▁ដែល ម ិន ត្រូវ បាន យកចិត្តទុកដាក់ ទៅ លើ ការ វិ ភាគ វ េយ្យ ា ករណ៍ ទេ ▁ការវិភាគ ទៅ លើ ពាក្យ និង ▁ល្ប ះ ត្រូវ បាន ច ាត់ ទុក ថា ជា ធាតុ រ ប ស់ ក ន្ ស ោម ស ម្ព ន្ធ ▁និង មុខ ងារ ជា ដើម ▁ក ន្ ស ោម ស ម្ព ន្ធ នៅ ក្នុង ភា សា ខ្ ម ែរ ត្រូវ បាន ប ែង ច ែក ជា ៥ គ ឺ ក ន្ ស ោម ន ាម ▁ក ន្ ស ោម ក ិ រិយា ▁ក ន្ ស ោម គុណ ន ាម ▁ក ន្ ស ោម គុណ ក ិ រិយា ▁ក ន្ ស ោម មាន ធ ្ន ាក់
| 122
|
បង្ហាញពីកត្តាដែលជះឥទ្ធិពលដល់ដង់ស៊ីតេប្រជាជន និងផលខ្លះដែលបានបណ្តាលមកពីដង់ស៊ីតេទាបពេក និងខ្ពស់ពេក
| null |
កត្តាដែលជះឥទិ្ធពលដល់របាយ និងសង់ស៊ីតេប្រជាជនមានដូចជាៈកត្តាភូមិសាស្រ្ត ឬរូបសាស្រ្ត អាកាសធាតុសណ្ឋានដីគុណភាពដីថាមពល និងធនធានរ៉ែកត្តាសង្គម និងកត្តាសេដ្ឋកិច្ចប្រភពនៃសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចគោលនយោបាយ សង្គមកត្តាប្រជាសាស្រ្ត កើតស្លាប់បំលាស់លំនៅកត្តារូបសាស្រ្ត និងគ្រោះមហន្តរាយនៃសង្គមទឹកជំនន់ ព្យុះ គ្រោះរាំងស្ងួត និងសង្គ្រាម
| null |
កត្តាដែលជះឥទិ្ធពលដល់របាយ និងសង់ស៊ីតេប្រជាជនមានដូចជាៈកត្តាភូមិសាស្រ្ត ឬរូបសាស្រ្ត អាកាសធាតុសណ្ឋានដីគុណភាពដីថាមពល និងធនធានរ៉ែកត្តាសង្គម និងកត្តាសេដ្ឋកិច្ចប្រភពនៃសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចគោលនយោបាយ សង្គមកត្តាប្រជាសាស្រ្ត កើតស្លាប់បំលាស់លំនៅកត្តារូបសាស្រ្ត និងគ្រោះមហន្តរាយនៃសង្គមទឹកជំនន់ ព្យុះ គ្រោះរាំងស្ងួត និងសង្គ្រាម
|
បង ្ហ ាញ ពី ក ត្ត ា ដ ែល ជ ះ ឥ ទ្ធិ ពល ដល់ ដង ់ ស៊ី ត េ ប្រ ជា ជន Ġ និង ផល ខ្ ល ះ ដ ែល បាន បណ្ត ាល មក ពី ដង ់ ស៊ី ត េ ទ ាប ព េក Ġ និង ខ្ ព ស់ ព េក ĠĠ
| 50
|
ក ត្ត ា ដ ែល ជ ះ ឥ ទិ ្ ធ ពល ដល់ រ បា យ Ġ និង សង ់ ស៊ី ត េ ប្រ ជា ជន មាន ដូច ជា ៈ ក ត្ត ា ភ ូម ិស ាស ្រ ្ត Ġ ឬ រូប សា ស្រ ្ត ³³³ Ġ អា កាស ធាតុ ស ណ ្ឋ ាន ដ ី គុណ ភាព ដ ី ថា ម ពល Ġ និង ធ ន ធាន រ៉ ែក ត្ត ាស ង្គ ម Ġ និង ក ត្ត ាស េ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ភព នៃ ស កម្ម ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច គោ ល ន យោ បា យ Ġ សង ្ គម ក ត្ត ាប ្រ ជា សា ស្រ ្ត Ġ កើត ស្លាប់ ប ំ លាស់ លំ នៅ ក ត្ត ារ ូប សា ស្រ ្ត Ġ និង គ្រ ោះ ម ហ ន្ត រា យ នៃ សង ្ គម ទឹក ជំ ន ន់ Ġ ព្យ ុះ Ġ គ្រ ោះ រា ំ ង ស្ ង ួត Ġ និង សង ្ គ្រ ាម
| 147
|
▁បង្ហាញ ពី ក ត្ត ា ដ ែល ជ ះ ឥ ទ្ធិ ពល ដល់ ដ ង់ ស៊ី ត េ ប្រ ជា ជន ▁និង ផល ខ្ ល ះ ដ ែល បាន បណ្ត ាល មក ពី ដ ង់ ស៊ី ត េ ទ ាប ព េក ▁និង ខ្ ព ស់ ព េក ▁
| 48
|
▁កត្តា ដ ែល ជ ះ ឥ ទិ ្ ធ ពល ដល់ រ ប ាយ ▁និង ស ង់ ស៊ី ត េ ប្រ ជា ជន មាន ដូច ជា ៈ ក ត្ត ា ភ ូម ិ សា ស្រ ្ត ▁ឬ រូប សា ស្រ ្ត ▁អាកាសធាតុ ស ណ ្ឋ ាន ដ ី គុណ ភាព ដ ី ថា ម ពល ▁និង ធ ន ធាន រ៉ ែក ត្ត ាស ង្គ ម ▁និង ក ត្ត ាស េ ដ្ឋ កិច្ច ប្រ ភព នៃ ស កម្ម ភាព សេ ដ្ឋ កិច្ច គ ោល ន យោ ប ាយ ▁សង្គម ក ត្ត ា ប្រ ជា សា ស្រ ្ត ▁កើត ស្លាប់ ប ំ លាស់ លំ នៅ ក ត្ត ា រូប សា ស្រ ្ត ▁និង គ្រ ោះ ម ហ ន្ត រ ាយ នៃ ស ង្គ ម ទឹក ជំ ន ន់ ▁ព្យុះ ▁គ្រោះ រ ាំង ស្ ង ួត ▁និង ស ង្គ ្រា ម
| 138
|
កត្តាដែលរួមចំណែកធ្វើអោយចំនួនប្រជាជន និងទំរងប្រជាជនក្នុងពិភពលោកមានការប្រែប្រួលអ្វីខ្លះ
| null |
កត្តាដែលរួមចំណែកធ្វើអោយចំនួនប្រជាជន និងទំរងប្រជាជនក្នុងពិភពលោកមានការប្រែប្រួលៈការផ្គត់ផ្គង់អាហារៈ ការផ្គត់ផ្គង់អាហារមានភាពប្រសើរឡើង ឬគ្រប់គ្រាន់បានធ្វើអោយ មនុស្សមានសុខភាពល្អ អាចរស់នៅបានយូរ និងធ្វើអោយប្រជាជនកើនឡើងដែរសុខភិបាលៈ ភាពប្រសើរឡើងខាងវិស័យសុខាភិបាលសាធារណៈដោយសារមានភាពប្រសើរឡើងនៃការផ្គត់ផ្គង់អាហារ ថ្នំាពេទ្យ អនាម័យ ហើយនេះបានធ្វើអោយមានការកាត់បន្ថយនូវចំនួននៃការស្លាប់ភាពប្រសើរឡើងនៃបច្ចេកវិទ្យាៈ ការប្រសើរឡើងខាងដាំដុះ ដំណើរការអនុវត្តន៍នូវបច្ចេកទេសកសិកម្ម បានធ្វើអោយមានការកើនឡើងនូវការផ្គត់ផ្គង់អាហារ ដោយបានធ្វើអោយប្រជាជនកើនឡើងសង្គ្រាមៈ ជាបុព្វហេតុនៃការស្លាប់មានការកើនឡើង ហើយនៅពេលដែលមនុស្សមានការអប់រំច្រើនបានធ្វើអោយពួកគេទទួលយកនូវការពន្យាកំណើតនិងធ្វើការនៅឆ្ងាយពីគ្នា
| null |
កត្តាដែលរួមចំណែកធ្វើអោយចំនួនប្រជាជន និងទំរងប្រជាជនក្នុងពិភពលោកមានការប្រែប្រួលៈការផ្គត់ផ្គង់អាហារៈ ការផ្គត់ផ្គង់អាហារមានភាពប្រសើរឡើង ឬគ្រប់គ្រាន់បានធ្វើអោយ មនុស្សមានសុខភាពល្អ អាចរស់នៅបានយូរ និងធ្វើអោយប្រជាជនកើនឡើងដែរសុខភិបាលៈ ភាពប្រសើរឡើងខាងវិស័យសុខាភិបាលសាធារណៈដោយសារមានភាពប្រសើរឡើងនៃការផ្គត់ផ្គង់អាហារ ថ្នំាពេទ្យ អនាម័យ ហើយនេះបានធ្វើអោយមានការកាត់បន្ថយនូវចំនួននៃការស្លាប់ភាពប្រសើរឡើងនៃបច្ចេកវិទ្យាៈ ការប្រសើរឡើងខាងដាំដុះ ដំណើរការអនុវត្តន៍នូវបច្ចេកទេសកសិកម្ម បានធ្វើអោយមានការកើនឡើងនូវការផ្គត់ផ្គង់អាហារ ដោយបានធ្វើអោយប្រជាជនកើនឡើងសង្គ្រាមៈ ជាបុព្វហេតុនៃការស្លាប់មានការកើនឡើង ហើយនៅពេលដែលមនុស្សមានការអប់រំច្រើនបានធ្វើអោយពួកគេទទួលយកនូវការពន្យាកំណើតនិងធ្វើការនៅឆ្ងាយពីគ្នា
|
ក ត្ត ា ដ ែល រួម ចំ ណ ែក ធ ្វ ើ អោយ ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន Ġ និង ទំ រ ង ប្រ ជា ជន ក្នុង ពិ ភព លោក មាន ការ ប្រ ែប ្រ ួល អ ្វី ខ្ ល ះ ĠĠ
| 41
|
ក ត្ត ា ដ ែល រួម ចំ ណ ែក ធ ្វ ើ អោយ ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន Ġ និង ទំ រ ង ប្រ ជា ជន ក្នុង ពិ ភព លោក មាន ការ ប្រ ែប ្រ ួល ៈ ការ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ អា ហា រៈ Ġ ការ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ អា ហា រ មាន ភាព ប្រសើរ ឡើង Ġ ឬ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ បាន ធ ្វ ើ អោយ Ġ ម នុ ស្ស មាន សុខ ភាព ល្អ Ġ អា ចរ ស់ នៅ បាន យ ូរ Ġ និង ធ ្វ ើ អោយ ប្រ ជា ជន ក ើន ឡើង ដ ែរ សុខ ភិ បាល ៈ Ġ ភាព ប្រសើរ ឡើង ខា ង វិ ស ័យ សុខ ា ភិ បាល សា ធា រណៈ ដោយ សារ មាន ភាព ប្រសើរ ឡើង នៃ ការ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ អា ហា រ Ġ ថ្ន ំ ា ពេទ្យ Ġ អ នា ម ័យ Ġ ហើយ នេះ បាន ធ ្វ ើ អោយ មាន ការ កាត់ បន្ថយ ន ូវ ចំ ន ួន នៃ ការ ស្លាប់ ភាព ប្រសើរ ឡើង នៃ ប ច្ច េក វិទ្យា ៈ Ġ ការ ប្រសើរ ឡើង ខា ង ដា ំ ដ ុះ Ġ ដំណើរ ការ អនុ វត្ត ន៍ ន ូវ ប ច្ច េក ទេស ក សិ កម្ម Ġ បាន ធ ្វ ើ អោយ មាន ការ ក ើន ឡើង ន ូវ ការ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ អា ហា រ Ġ ដោយ បាន ធ ្វ ើ អោយ ប្រ ជា ជន ក ើន ឡើង សង ្ គ្រ ាម ៈ Ġ ជា ប ុ ព្វ ហេតុ នៃ ការ ស្លាប់ មាន ការ ក ើន ឡើង Ġ ហើយ នៅ ពេល ដ ែល ម នុ ស្ស មាន ការ អ ប់ រំ ច្ រ ើន បាន ធ ្វ ើ អោយ ព ួ ក គ េ ទទួល យក ន ូវ ការ ព ន្ យា កំ ណ ើត និង ធ ្វ ើក ារ នៅ ឆ្ ង ាយ ពី គ្នា
| 293
|
▁កត្តា ដ ែល រួម ច ំណ ែក ធ ្វ ើ អោយ ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន ▁និង ទំ រ ង ប្រ ជា ជន ក្នុង ពិ ភព លោក មាន ការ ប្រ ែ ប្រ ួល អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 39
|
▁កត្តា ដ ែល រួម ច ំណ ែក ធ ្វ ើ អោយ ចំ ន ួន ប្រ ជា ជន ▁និង ទំ រ ង ប្រ ជា ជន ក្នុង ពិ ភព លោក មាន ការ ប្រ ែ ប្រ ួល ៈ ការ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ អា ហា រៈ ▁ការផ្គត់ផ្គង់ អា ហា រ មាន ភាព ប្រសើរ ឡើង ▁ឬ គ្រ ប់ គ្រ ាន់ បាន ធ ្វ ើ អោយ ▁មនុស្ស មាន សុខ ភាព ល្អ ▁អាច រស់ នៅ បាន យ ូរ ▁និង ធ ្វ ើ អោយ ប្រ ជា ជន ក ើន ឡើង ដ ែរ សុខ ភិ បាល ៈ ▁ភាព ប្រសើរ ឡើង ខា ង វិ ស ័យ សុខ ា ភិ បាល សា ធា រណៈ ដោយ សារ មាន ភាព ប្រសើរ ឡើង នៃ ការ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ អា ហា រ ▁ ថ្ន ំ ា ពេទ្យ ▁អនាម័យ ▁ហើយ នេះ បាន ធ ្វ ើ អោយ មាន ការ កាត់ បន្ថយ ន ូវ ចំ ន ួន នៃ ការ ស្លាប់ ភាព ប្រសើរ ឡើង នៃ ប ច្ច េក វិទ្យា ៈ ▁ការ ប្រសើរ ឡើង ខា ង ដ ាំ ដ ុះ ▁ដំណើរការ អនុ វត្ត ន៍ ន ូវ ប ច្ច េក ទេស ក សិ កម្ម ▁បាន ធ ្វ ើ អោយ មាន ការ ក ើន ឡើង ន ូវ ការ ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ អា ហា រ ▁ដោយ បាន ធ ្វ ើ អោយ ប្រ ជា ជន ក ើន ឡើង ស ង្គ ្រា ម ៈ ▁ជា ប ុ ព្វ ហេតុ នៃ ការ ស្លាប់ មាន ការ ក ើន ឡើង ▁ហើយ នៅ ពេល ដ ែល ម នុ ស្ស មាន ការ អ ប់ រំ ច ្រ ើន បាន ធ ្វ ើ អោយ ព ួ ក គ េ ទទួល យក ន ូវ ការ ព ន ្យា ក ំណ ើត និង ធ ្វ ើ ការ នៅ ឆ្ ង ាយ ពី គ្នា
| 278
|
តើនៅលើផែនទីប្រើប្រាស់ដី និងធនធានធម្មជាតិអ្នកត្រូវបង្ហាញនូវព័ត៌មានអ្វីខ្លះ
| null |
ផែនទីជារូបសញ្ញាតំណាងបង្ហាញព័ត៌មានផ្សេងៗនៅលើក្រដាសរាបស្មើមួយ ផែនទីមានច្រើនប្រភេទណាស់ហើយវាមានអត្ថន័យ និងព័ត៌មានផ្សេងៗគ្នា ព័ត៌មាននៅលើផែនទីមានលក្ខណៈរួមដូចជាៈចំណងជើងផែនទី ប្រាប់យើងពីអ្វីដែលចង់បង្ហាញនៅលើផែនទី ឬប្រាប់យើងប្រធានបទនៃផែនទីមាត្រដ្ឋានផែនទី បង្ហាញពីទំនាក់ទំនងរវាងចំហាយនៅលើផែនដី និងចំងាយនៅលើផែនទីមាត្រាដ្ឋានក្រិត មានរាងដូចបន្ទាត់ ចំងាយនៅលើផែនដីត្រូវបានបង្ហាញដោយកំណត់ក្រិតដែល បង្ហាញជាខ្នាតចំងាយមាត្រាដ្ឋានអក្សរ គឺជាការពិពណ៌នារង្វាស់ចំងាយនៅលើផែនទី មានទំនាក់ទទំនងជាមួយចំងាយនៅលើផ្ទៃផែនដីនិមិត្តសញ្ញាត្រីវិស័យ បង្ហាញពីទីតាំងដែលបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងនឹងប៉ូលខាងជើងពិតប្រាកដនិមិត្តសញ្ញាផែនទី គឹជាតារាងសញ្ញាប្រើក្នុងផែនទី និងការពន្យល់របស់វាកាលបរិច្ឆេទរបស់ផែនទីផ្តល់នូវពេលវេលាផែនទីមានតម្លៃអាចប្រើប្រាស់បានបន្ថែមទីលើចំណុចរួមទាំងនេះទៀតចំពោះផែនទីប្រើប្រាស់ដីត្រូវបង្ហាញនូវព័ត៌មានមួយចំនួនទៀតដូចជាៈដីសម្រាប់ាករសម្បទាន មានសម្បទានសេដ្ឋកិច្ចសង្គមកិច្ចដីដែលបានធ្វើសម្បទានរួចហើយដីកសិកម្មដីសម្រាប់ការសាងសង់ លំនៅឋាន សាលារៀន មន្ទីរពេទ្យ អគារនិងរបស់សាធារណៈផ្សេងៗ ដីទំនេរ ឬដីដែលមិនទាន់ប្រើប្រាស់ប្រភេទដី ដីខ្សាច់ ដីមមោក ដីឥដ្ឋ ដីខូចគុណភាពដីមានមីនផែនទីការប្រើប្រាស់ធនធានធម្មជាតិបង្ហាញពីព្រៃឈើ ព្រៃសម្រាប់ការពារ អភិរក្ស ធ្វើសម្បទាន ព្រៃសហគមន៍ ប្រភពទឹក ធនធានរ៉ែ
| null |
ផែនទីជារូបសញ្ញាតំណាងបង្ហាញព័ត៌មានផ្សេងៗនៅលើក្រដាសរាបស្មើមួយ ផែនទីមានច្រើនប្រភេទណាស់ហើយវាមានអត្ថន័យ និងព័ត៌មានផ្សេងៗគ្នា ព័ត៌មាននៅលើផែនទីមានលក្ខណៈរួមដូចជាៈចំណងជើងផែនទី ប្រាប់យើងពីអ្វីដែលចង់បង្ហាញនៅលើផែនទី ឬប្រាប់យើងប្រធានបទនៃផែនទីមាត្រដ្ឋានផែនទី បង្ហាញពីទំនាក់ទំនងរវាងចំហាយនៅលើផែនដី និងចំងាយនៅលើផែនទីមាត្រាដ្ឋានក្រិត មានរាងដូចបន្ទាត់ ចំងាយនៅលើផែនដីត្រូវបានបង្ហាញដោយកំណត់ក្រិតដែល បង្ហាញជាខ្នាតចំងាយមាត្រាដ្ឋានអក្សរ គឺជាការពិពណ៌នារង្វាស់ចំងាយនៅលើផែនទី មានទំនាក់ទទំនងជាមួយចំងាយនៅលើផ្ទៃផែនដីនិមិត្តសញ្ញាត្រីវិស័យ បង្ហាញពីទីតាំងដែលបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងនឹងប៉ូលខាងជើងពិតប្រាកដនិមិត្តសញ្ញាផែនទី គឹជាតារាងសញ្ញាប្រើក្នុងផែនទី និងការពន្យល់របស់វាកាលបរិច្ឆេទរបស់ផែនទីផ្តល់នូវពេលវេលាផែនទីមានតម្លៃអាចប្រើប្រាស់បានបន្ថែមទីលើចំណុចរួមទាំងនេះទៀតចំពោះផែនទីប្រើប្រាស់ដីត្រូវបង្ហាញនូវព័ត៌មានមួយចំនួនទៀតដូចជាៈដីសម្រាប់ាករសម្បទាន មានសម្បទានសេដ្ឋកិច្ចសង្គមកិច្ចដីដែលបានធ្វើសម្បទានរួចហើយដីកសិកម្មដីសម្រាប់ការសាងសង់ លំនៅឋាន សាលារៀន មន្ទីរពេទ្យ អគារនិងរបស់សាធារណៈផ្សេងៗ ដីទំនេរ ឬដីដែលមិនទាន់ប្រើប្រាស់ប្រភេទដី ដីខ្សាច់ ដីមមោក ដីឥដ្ឋ ដីខូចគុណភាពដីមានមីនផែនទីការប្រើប្រាស់ធនធានធម្មជាតិបង្ហាញពីព្រៃឈើ ព្រៃសម្រាប់ការពារ អភិរក្ស ធ្វើសម្បទាន ព្រៃសហគមន៍ ប្រភពទឹក ធនធានរ៉ែ
|
ត ើន ៅ លើ ផ ែន ទី ប្រ ើប ្រា ស់ ដ ី Ġ និង ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ អ្នក ត្រូវ បង ្ហ ាញ ន ូវ ព័ត៌មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ĠĠ
| 32
|
ផ ែន ទី ជា រូប ស ញ្ញា ត ំណ ាង បង ្ហ ាញ ព័ត៌មាន ផ្ សេ ង ៗ នៅ លើក ្រ ដា ស រា ប ស្ម ើម ួយ Ġ ផ ែន ទី មាន ច្ រ ើន ប្រ ភ េ ទ ណា ស់ ហើយ វា មាន អ ត្ថ ន ័យ Ġ និង ព័ត៌មាន ផ្ សេ ង ៗ គ្នា Ġ ព័ត៌មាន នៅ លើ ផ ែន ទី មាន ល ក្ខ ណៈ រួម ដូច ជា ៈ ចំ ណ ង ជើង ផ ែន ទី Ġ ប្រា ប់ យ ើង ពី អ ្វី ដ ែល ច ង់ បង ្ហ ាញ នៅ លើ ផ ែន ទី Ġ ឬ ប្រា ប់ យ ើង ប្រ ធាន បទ នៃ ផ ែន ទី មា ត្រ ដ្ឋាន ផ ែន ទី Ġ បង ្ហ ាញ ពី ទំ នាក់ ទំ ន ង រ វា ង ចំ ហា យ នៅ លើ ផ ែន ដ ី Ġ និង ចំ ង ាយ នៅ លើ ផ ែន ទី មា ត្រា ដ្ឋាន ក្រ ិត Ġ មាន រា ង ដូច ប ន្ទ ាត់ Ġ ចំ ង ាយ នៅ លើ ផ ែន ដ ីត ្រ ូវ បាន បង ្ហ ាញ ដោយ កំ ណ ត់ ក្រ ិត ដ ែល Ġ បង ្ហ ាញ ជា ខ្ នា ត ចំ ង ាយ មា ត្រា ដ្ឋាន អ ក្ស រ Ġ គ ឺ ជា ការ ពិ ព ណ៌ នា រ ង ្វា ស់ ចំ ង ាយ នៅ លើ ផ ែន ទី Ġ មាន ទំ នាក់ ទ ទំ ន ង ជា មួយ ចំ ង ាយ នៅ លើ ផ្ ទ ៃ ផ ែន ដ ីន ិម ិត្ត ស ញ្ញា ត្រ ី វិ ស ័យ Ġ បង ្ហ ាញ ពី ទី តាំង ដ ែល បង ្ហ ាញ ពី ទំ នាក់ ទំ ន ង នឹង ប៉ ូល ខា ង ជើង ពិ ត ប្រា ក ដ និ ម ិត្ត ស ញ្ញា ផ ែន ទី Ġ គ ឹ ជា តា រា ង ស ញ្ញា ប្រ ើក ្ន ុង ផ ែន ទី Ġ និង ការ ព ន្ យ ល់ រ ប ស់ វា កាល បរ ិច ្ ឆ េ ទ រ ប ស់ ផ ែន ទី ផ្ ត ល់ ន ូវ ពេល វេ លា ផ ែន ទី មាន ត ម្ល ៃ អា ច ប្រ ើប ្រា ស់ បាន ប ន្ ថ ែម ទី លើ ចំណុច រួម ទ ាំង នេះ ទៀត ចំ ព ោះ ផ ែន ទី ប្រ ើប ្រា ស់ ដ ីត ្រ ូវ បង ្ហ ាញ ន ូវ ព័ត៌មាន មួយ ចំ ន ួន ទៀត ដូច ជា ៈ ដ ី សម ្រា ប់ ាក រស ម្ បទ ាន Ġ មាន សម្បទា ន សេ ដ្ឋ កិច្ច សង ្ គម កិច្ច ដ ី ដ ែល បាន ធ ្វ ើស ម្ បទ ាន រ ួច ហើយ ដ ី ក សិ កម្ម ដ ី សម ្រា ប់ ការ សា ង សង ់ Ġ លំ នៅ ឋ ាន Ġ សា លា រ ៀន Ġ ម ន្ទ ី រ ពេទ្យ Ġ អ គ ារ និង រ ប ស់ សា ធា រណៈ ផ្ សេ ង ៗ Ġ ដ ី ទំ ន េរ Ġ ឬ ដ ី ដ ែល ម ិន ទាន ់ ប្រ ើប ្រា ស់ ប្រ ភ េ ទ ដ ី Ġ ដ ី ខ្ សា ច ់ Ġ ដ ី ម ម ោក Ġ ដ ី ឥ ដ្ឋ Ġ ដ ី ខ ូច គុណ ភាព ដ ី មាន មី ន ផ ែន ទី ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ បង ្ហ ាញ ពី ព្រ ៃ ឈ ើ Ġ ព្រ ៃ សម ្រា ប់ ការពារ Ġ អ ភិ រក ្ស Ġ ធ ្វ ើស ម្ បទ ាន Ġ ព្រ ៃ ស ហ គមន៍ Ġ ប្រ ភព ទឹក Ġ ធ ន ធាន រ៉ ែ
| 556
|
▁តើ នៅ លើ ផ ែន ទី ប្រ ើ ប្រ ាស់ ដ ី ▁និង ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ អ្នក ត្រូវ ប ង្ហ ាញ ន ូវ ព័ត៌មាន អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 31
|
▁ផែនទី ជា រូប ស ញ្ញា ត ំណ ាង ប ង្ហ ាញ ព័ត៌មាន ផ្ ស េង ៗ នៅ លើក ្រ ដា ស រ ាប ស្ម ើ មួយ ▁ផែនទី មាន ច ្រ ើន ប្រ ភ េ ទ ណ ាស់ ហើយ វា មាន អ ត្ថ ន ័យ ▁និង ព័ត៌មាន ផ្ ស េង ៗ គ្នា ▁ព័ត៌មាន នៅ លើ ផ ែន ទី មាន ល ក្ខ ណៈ រួម ដូច ជា ៈ ច ំណ ង ជើង ផ ែន ទី ▁ប្រាប់ យ ើង ពី អ ្វី ដ ែល ច ង់ ប ង្ហ ាញ នៅ លើ ផ ែន ទី ▁ឬ ប្រ ាប់ យ ើង ប្រ ធាន បទ នៃ ផ ែន ទី មា ត្រ ដ្ឋាន ផ ែន ទី ▁បង្ហាញ ពី ទំ នាក់ ទំ ន ង រ វ ាង ចំ ហ ាយ នៅ លើ ផ ែន ដ ី ▁និង ចំ ង ាយ នៅ លើ ផ ែន ទី មា ត្រា ដ្ឋាន ក្រ ិត ▁មាន រ ាង ដូច ប ន្ទ ាត់ ▁ចំ ង ាយ នៅ លើ ផ ែន ដ ី ត្រូវ បាន ប ង្ហ ាញ ដោយ ក ំណ ត់ ក្រ ិត ដ ែល ▁បង្ហាញ ជា ខ្ នា ត ចំ ង ាយ មា ត្រា ដ្ឋាន អ ក្ស រ ▁គឺជា ការ ពិ ព ណ៌ ន ារ ង ្វ ាស់ ចំ ង ាយ នៅ លើ ផ ែន ទី ▁មាន ទំ នាក់ ទ ទំ ន ង ជា មួយ ចំ ង ាយ នៅ លើ ផ្ ទ ៃ ផ ែន ដ ីន ិម ិត្ត ស ញ្ញា ត្រ ី វិ ស ័យ ▁បង្ហាញ ពី ទី តាំង ដ ែល ប ង្ហ ាញ ពី ទំ នាក់ ទំ ន ង នឹង ប៉ ូល ខា ង ជើង ព ិត ប្រា ក ដ និ ម ិត្ត ស ញ្ញា ផ ែន ទី ▁គ ឹ ជា តា រ ាង ស ញ្ញា ប្រ ើ ក្នុង ផ ែន ទី ▁និង ការ ព ន ្យ ល់ រ ប ស់ វា កាល ប រិ ច្ឆ េ ទ រ ប ស់ ផ ែន ទី ផ្ ត ល់ ន ូវ ពេល វេ លា ផ ែន ទី មាន ត ម្ល ៃ អា ច ប្រ ើ ប្រ ាស់ បាន ប ន ្ថ ែម ទី លើ ចំណុច រួម ទ ាំង នេះ ទៀត ច ំព ោះ ផ ែន ទី ប្រ ើ ប្រ ាស់ ដ ី ត្រូវ ប ង្ហ ាញ ន ូវ ព័ត៌មាន មួយ ចំ ន ួន ទៀត ដូច ជា ៈ ដ ី ស ម្រ ាប់ ាក រ សម្បទា ន ▁មាន សម្បទា ន សេ ដ្ឋ កិច្ច ស ង្គ ម កិច្ច ដ ី ដ ែល បាន ធ ្វ ើ សម្បទា ន រ ួច ហើយ ដ ី ក សិ កម្ម ដ ី ស ម្រ ាប់ ការ សា ង ស ង់ ▁លំនៅឋាន ▁សាលារៀន ▁មន្ទីរពេទ្យ ▁អគារ និង រ ប ស់ សា ធា រណៈ ផ្ ស េង ៗ ▁ដី ទំ ន េរ ▁ឬ ដ ី ដ ែល ម ិន ទ ាន់ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ប្រ ភ េ ទ ដ ី ▁ដី ខ្ ស ាច់ ▁ដី ម ម ោក ▁ដី ឥ ដ្ឋ ▁ដី ខ ូច គុណ ភាព ដ ី មាន មី ន ផ ែន ទី ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ប ង្ហ ាញ ពី ព្រ ៃ ឈ ើ ▁ព្រៃ ស ម្រ ាប់ ការពារ ▁អភិរក្ស ▁ធ្វើ សម្បទា ន ▁ព្រៃ ស ហ គមន៍ ▁ប្រភព ទឹក ▁ធនធាន រ៉ ែ
| 508
|
ហេតុអ្វីបានជាយើងចាំបាច់ត្រូវរៀបចំផែនការ ការប្រើប្រាស់ដីធ្លីនិងធនធានធម្មជាតិ
| null |
ការរៀបចំផែនការ មានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការធ្វើអ្វីមួយអោយបានជោគជ័យ មានប្រសិទ្ធិភាពនិងសម្រេចទៅតាមគោលបំណង ម្យ៉ាងទៀតការរៀបចំផែនការជាត្រីវិស័យមួយសម្រាប់ បង្ហាញឬកែប្រែនូវស្ថានភាពដែលនឹងអាចកើតមានជាយថាហេតុ ដូចគ្នានេះដែរសម្រាប់ផែនការនៃការប្រើប្រាស់ដីធ្លី និងធនធានធម្មជាតិគឺយើងចាំបាច់ត្រូវតែធ្វើដោយខានមិនបានដើម្បីកំណត់ពីប្រភេទដីអោយបានច្បាស់លាស់ ដីសាង សង់ ដីកសិកម្ម ដីសម្បទាន ប្រើប្រាស់ធនធានដែលមានអោយមានប្រសិទ្ធភាព ចំគោលដៅរក្សាបានភាពស្ថេរភាព និងការប្រើប្រាស់ប្រកបដោយចិរភាពងាយស្រួលគ្រប់គ្រង ការពារ អភិរក្ស អភិវឌ្ឍន៍រកឃើញពីការប្រឈម និងមានដំណោះស្រាយទាន់ពេលចៀសវាងការកើតតឡើងនូវទំនាស់ក្នុងប្រការណាមួយប្រើប្រាស់ធនធានទាំងនោះឲ្យបានសមស្របទាញយកផលប្រយោជន៍ពីធនធានធម្មជាតិ តំបន់ទេសចរណ៍
| null |
ការរៀបចំផែនការ មានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការធ្វើអ្វីមួយអោយបានជោគជ័យ មានប្រសិទ្ធិភាពនិងសម្រេចទៅតាមគោលបំណង ម្យ៉ាងទៀតការរៀបចំផែនការជាត្រីវិស័យមួយសម្រាប់ បង្ហាញឬកែប្រែនូវស្ថានភាពដែលនឹងអាចកើតមានជាយថាហេតុ ដូចគ្នានេះដែរសម្រាប់ផែនការនៃការប្រើប្រាស់ដីធ្លី និងធនធានធម្មជាតិគឺយើងចាំបាច់ត្រូវតែធ្វើដោយខានមិនបានដើម្បីកំណត់ពីប្រភេទដីអោយបានច្បាស់លាស់ ដីសាង សង់ ដីកសិកម្ម ដីសម្បទាន ប្រើប្រាស់ធនធានដែលមានអោយមានប្រសិទ្ធភាព ចំគោលដៅរក្សាបានភាពស្ថេរភាព និងការប្រើប្រាស់ប្រកបដោយចិរភាពងាយស្រួលគ្រប់គ្រង ការពារ អភិរក្ស អភិវឌ្ឍន៍រកឃើញពីការប្រឈម និងមានដំណោះស្រាយទាន់ពេលចៀសវាងការកើតតឡើងនូវទំនាស់ក្នុងប្រការណាមួយប្រើប្រាស់ធនធានទាំងនោះឲ្យបានសមស្របទាញយកផលប្រយោជន៍ពីធនធានធម្មជាតិ តំបន់ទេសចរណ៍
|
ហេតុ អ ្វី បាន ជា យ ើង ចាំបាច់ ត្រូវ រៀបចំ ផ ែន ការ Ġ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ដ ី ធ ្ល ីន ិ ង ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ĠĠ
| 30
|
ការ រៀបចំ ផ ែន ការ Ġ មាន សារ ៈ សំ ខា ន់ ខ្ លា ំ ង ណា ស់ សម ្រា ប់ ការ ធ ្វ ើ អ ្វី មួយ អោយ បាន ជ ោ គ ជ ័យ Ġ មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព និង សម ្រ េច ទៅ តា ម គោ ល ប ំណ ង Ġ ម្ យ៉ាង ទៀត ការ រៀបចំ ផ ែន ការ ជា ត្រ ី វិ ស ័យ មួយ សម ្រា ប់ Ġ បង ្ហ ាញ ឬ ក ែប ្រ ែន ូវ ស្ថាន ភាព ដ ែល នឹង អា ច កើត មាន ជា យ ថា ហេតុ Ġ ដូច គ្នា នេះ ដ ែរ សម ្រា ប់ ផ ែន ការ នៃ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ដ ី ធ ្ល ី Ġ និង ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ គ ឺ យ ើង ចាំបាច់ ត្រូវ តែ ធ ្វ ើ ដោយ ខា ន ម ិន បាន ដើម ្ប ី កំ ណ ត់ ពី ប្រ ភ េ ទ ដ ី អោយ បាន ច្ បា ស់ លាស់ ÂłĠ ដ ី សា ង Ġ សង ់ Ġ ដ ី ក សិ កម្ម Ġ ដ ី សម្បទា ន Ġ ប្រ ើប ្រា ស់ ធ ន ធាន ដ ែល មាន អោយ មាន ប្រ សិ ទ្ធ ភាព Ġ ចំ គោ ល ដ ៅ រក ្សា បាន ភាព ស្ ថ េរ ភាព Ġ និង ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ប្រ ក ប ដោយ ច ិ រ ភាព ង ាយ ស្រ ួល គ្រ ប់ គ្រ ង Ġ ការពារ Ġ អ ភិ រក ្ស Ġ អភិវឌ្ឍ ន៍ រក ឃើញ ពី ការ ប្រ ឈ ម Ġ និង មាន ដំ ណ ោះ ស្រ ាយ ទាន ់ ពេល ច ៀស វា ង ការ កើត ត ឡើង ន ូវ ទំ នា ស់ ក្នុង ប្រ ការ ណា មួយ ប្រ ើប ្រា ស់ ធ ន ធាន ទ ាំង ន ោះ ឲ្យ បាន សម ស្រ បទ ាញ យក ផល ប្រ យោ ជន ៍ ពី ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ Ġ ត ំ ប ន់ ទេស ចរ ណ៍
| 298
|
▁ហេតុ អ ្វី បាន ជ ាយ ើង ចាំបាច់ ត្រូវ រៀបចំ ផ ែន ការ ▁ការប្រើប្រាស់ ដ ី ធ ្ល ី និង ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ▁
| 25
|
▁ការរៀបចំ ផ ែន ការ ▁មាន សារ ៈ សំ ខ ាន់ ខ្ ល ាំង ណ ាស់ ស ម្រ ាប់ ការ ធ ្វ ើ អ ្វី មួយ អោយ បាន ជ ោ គ ជ ័យ ▁មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព និង ស ម្រ េច ទៅ ត ាម គ ោល ប ំណ ង ▁ម្យ៉ាងទៀត ការ រៀបចំ ផ ែន ការ ជា ត្រ ី វិ ស ័យ មួយ ស ម្រ ាប់ ▁បង្ហាញ ឬ ក ែ ប្រ ែន ូវ ស្ថាន ភាព ដ ែល នឹង អា ច កើត មាន ជ ាយ ថា ហេតុ ▁ដូចគ្នា នេះ ដ ែរ ស ម្រ ាប់ ផ ែន ការ នៃ ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ដ ី ធ ្ល ី ▁និង ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ គ ឺ យ ើង ចាំបាច់ ត្រូវ តែ ធ ្វ ើ ដោយ ខា ន ម ិន បាន ដើម ្ប ី ក ំណ ត់ ពី ប្រ ភ េ ទ ដ ី អោយ បាន ច ្ប ាស់ លាស់ ▁ដី សា ង ▁សង់ ▁ដី ក សិ កម្ម ▁ដី សម្បទា ន ▁ប្រើប្រាស់ ធ ន ធាន ដ ែល មាន អោយ មាន ប្រ ស ិទ្ធ ភាព ▁ចំ គ ោល ដ ៅ រក ្សា បាន ភាព ស ្ថ េរ ភាព ▁និង ការ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ប្រ ក ប ដោយ ច ិ រ ភាព ង ាយ ស្រ ួល គ្រ ប់ គ្រ ង ▁ការពារ ▁អភិរក្ស ▁អភិវឌ្ឍន៍ រក ឃើញ ពី ការ ប្រ ឈ ម ▁និង មាន ដ ំណ ោះ ស្រ ាយ ទ ាន់ ពេល ច ៀស វ ាង ការ កើត ត ឡើង ន ូវ ទំ ន ាស់ ក្នុង ប្រ ការ ណា មួយ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ធ ន ធាន ទ ាំង ន ោះ ឲ្យ បាន សម ស្រ បទ ាញ យក ផល ប្រ យោ ជ ន៍ ពី ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ▁តំបន់ ទេស ចរ ណ៍
| 277
|
ដើម្បីវាយតំលៃបានយ៉ាងឆាប់រហ័សពីកំរិតជីវភាពរបស់ប្រជាជនក្នុងតំបន់វិភាគទៅលើអ្វីខ្លះ
| null |
ដើម្បីវាយតំលៃបានយ៉ាងឆាប់រហ័សពីកំរិតជីវភាពប្រជាជនក្នុងតំបន់ យើងត្រូវវិភាគទៅលើៈកត្តាធម្មជាតិៈ ធម្មជាតិជាអ្វីដែលកើតឡើងមកដោយឯង ហើយវាពិតជាសំខាន់ណាស់ពេល យើងមើលពីកំរិតជីវភាពរបស់ប្រជាជននៅតំបន់ណាមួយ ព្រោះវាអាចឆ្លុះបញ្ចាំងពីលក្ខណៈអំណោយ ផលឬមិនអំណោយផលក្នុងតំបន់ លក្ខខណ្ឌធម្មជាតិទាំងនោះរួមមានៈទីតាំងភូមិសាស្ដ្រ អំណោយផលដល់ការរៀបចំ និងអភិវឌ្ឍន៍ធនធានធម្មជាតិ ដែលរួមមានព្រៃឈើ សត្វព្រៃ ធនធានរ៉ែ ប្រព័ន្ធផ្លូវទឹក និងប្រភពទឹកសម្រាប់ប្រើប្រាស់ ស្ទឹង ទន្លេ បឹង ត្រពាំង ប្រឡាយ ព្រែក ប្រភេទដី គុណភាពដីកត្តាសង្គម និងសេដ្ឋកិច្ច ប្រភេទលំនៅដ្ឋានៈផ្ទះខ្ទម ប្រក់ស្បូវ ប្រក់ស្លឹក ប្រក់ស័ង្កសី ប្រក់ក្បឿង ឬជាផ្ទះថ្មសំភារៈសម្រាប់ប្រើប្រាស់ សំភារៈប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះ កសិកម្មទ្រព្យសម្បត្តិដែលពួកគាត់មានប្រព័ន្ធនិងប្រភេទផ្លូវគមនាគមន៍ទីផ្សារសេវាមូលដ្ឋានក្នុងតំបន់មានសាលារៀន ប្រព័ន្ធសុខាភិបាល ទឹកសម្រាប់ប្រើប្រាស់ អគ្គិសនីព្រំប្រទល់រដ្ឋបាល ដី ផ្ទះ សម្រាប់ប្រើប្រាស់ឬបង្កបង្កើនផល គម្របរុក្ខជាតិ និងប្រភេទដំណំាបន្ទាប់បន្សំ
| null |
ដើម្បីវាយតំលៃបានយ៉ាងឆាប់រហ័សពីកំរិតជីវភាពប្រជាជនក្នុងតំបន់ យើងត្រូវវិភាគទៅលើៈកត្តាធម្មជាតិៈ ធម្មជាតិជាអ្វីដែលកើតឡើងមកដោយឯង ហើយវាពិតជាសំខាន់ណាស់ពេល យើងមើលពីកំរិតជីវភាពរបស់ប្រជាជននៅតំបន់ណាមួយ ព្រោះវាអាចឆ្លុះបញ្ចាំងពីលក្ខណៈអំណោយ ផលឬមិនអំណោយផលក្នុងតំបន់ លក្ខខណ្ឌធម្មជាតិទាំងនោះរួមមានៈទីតាំងភូមិសាស្ដ្រ អំណោយផលដល់ការរៀបចំ និងអភិវឌ្ឍន៍ធនធានធម្មជាតិ ដែលរួមមានព្រៃឈើ សត្វព្រៃ ធនធានរ៉ែ ប្រព័ន្ធផ្លូវទឹក និងប្រភពទឹកសម្រាប់ប្រើប្រាស់ ស្ទឹង ទន្លេ បឹង ត្រពាំង ប្រឡាយ ព្រែក ប្រភេទដី គុណភាពដីកត្តាសង្គម និងសេដ្ឋកិច្ច ប្រភេទលំនៅដ្ឋានៈផ្ទះខ្ទម ប្រក់ស្បូវ ប្រក់ស្លឹក ប្រក់ស័ង្កសី ប្រក់ក្បឿង ឬជាផ្ទះថ្មសំភារៈសម្រាប់ប្រើប្រាស់ សំភារៈប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះ កសិកម្មទ្រព្យសម្បត្តិដែលពួកគាត់មានប្រព័ន្ធនិងប្រភេទផ្លូវគមនាគមន៍ទីផ្សារសេវាមូលដ្ឋានក្នុងតំបន់មានសាលារៀន ប្រព័ន្ធសុខាភិបាល ទឹកសម្រាប់ប្រើប្រាស់ អគ្គិសនីព្រំប្រទល់រដ្ឋបាល ដី ផ្ទះ សម្រាប់ប្រើប្រាស់ឬបង្កបង្កើនផល គម្របរុក្ខជាតិ និងប្រភេទដំណំាបន្ទាប់បន្សំ
|
ដើម ្ប ី វា យ ត ំ ល ៃ បាន យ៉ាង ឆ ាប់ រ ហ ័ ស ពី កំ រិ ត ជីវ ភាព រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ក្នុង ត ំ ប ន់ វិ ភាគ ទៅ លើ អ ្វី ខ្ ល ះ ĠĠ
| 43
|
ដើម ្ប ី វា យ ត ំ ល ៃ បាន យ៉ាង ឆ ាប់ រ ហ ័ ស ពី កំ រិ ត ជីវ ភាព ប្រ ជា ជន ក្នុង ត ំ ប ន់ Ġ យ ើង ត្រូវ វិ ភាគ ទៅ លើ ៈ ក ត្ត ា ធម្ម ជាតិ ៈ Ġ ធម្ម ជាតិ ជា អ ្វី ដ ែល កើត ឡើង មក ដោយ ឯ ង Ġ ហើយ វា ពិ ត ជា សំ ខា ន់ ណា ស់ ពេល Ġ យ ើង មើល ពី កំ រិ ត ជីវ ភាព រ ប ស់ ប្រ ជា ជន នៅ ត ំ ប ន់ ណា មួយ Ġ ព្រ ោះ វា អា ច ឆ្ ល ុះ បញ្ចាំង ពី ល ក្ខ ណៈ អ ំណ ោយ Ġ ផល ឬ ម ិន អ ំណ ោយ ផល ក្នុង ត ំ ប ន់ Ġ ល ក្ខ ខ ណ្ឌ ធម្ម ជាតិ ទ ាំង ន ោះ រួម មាន ៈ ទី តាំង ភ ូម ិស ាស ្ ដ ្រ Ġ អ ំណ ោយ ផល ដល់ ការ រៀបចំ Ġ និង អភិវឌ្ឍ ន៍ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ Ġ ដ ែល រួម មាន ព្រ ៃ ឈ ើ Ġ ស ត ្វ ព្រ ៃ Ġ ធ ន ធាន រ៉ ែ Ġ ប្រ ព ័ន ្ ធ ផ្ល ូវ ទឹក Ġ និង ប្រ ភព ទឹក សម ្រា ប់ âĢĭ ប្រ ើប ្រា ស់ Ġ ស្ទ ឹង Ġ ទ ន្ ល េ Ġ ប ឹង Ġ ត្រ ពា ំ ង Ġ ប្រ ឡា យ Ġ ព្រ ែក Ġ ប្រ ភ េ ទ ដ ី Ġ គុណ ភាព ដ ី ក ត្ត ាស ង្គ ម Ġ និង សេ ដ្ឋ កិច្ច ÂłĠ ប្រ ភ េ ទ លំ នៅ ដ្ឋាន ៈ âĢĭ ផ្ ទ ះ ខ្ ទ ម Ġ ប្រ ក់ ស្ បូ វ Ġ ប្រ ក់ ស្ ល ឹក Ġ ប្រ ក់ ស ័ ង្ក សី Ġ ប្រ ក់ ក្ ប ឿង Ġ ឬ ជា ផ្ ទ ះ ថ ្ម សំ ភា រៈ សម ្រា ប់ ប្រ ើប ្រា ស់ ĠâĢĭ Ġ សំ ភា រៈ ប្រ ើប ្រា ស់ ក្នុង ផ្ ទ ះ Ġ ក សិ កម្ម ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ដ ែល ព ួ ក គ ាត់ មាន ប្រ ព ័ន ្ ធ និង ប្រ ភ េ ទ ផ្ល ូវ គម នា គមន៍ ទី ផ្ សារ សេ វា ម ូល ដ្ឋាន ក្នុង ត ំ ប ន់ មាន សា លា រ ៀន Ġ ប្រ ព ័ន ្ ធ សុខ ា ភិ បាល Ġ ទឹក សម ្រា ប់ ប្រ ើប ្រា ស់ Ġ អ គ្គ ិស នី ព្រ ំ ប្រ ទល់ រដ្ឋ បាល Ġ ដ ី Ġ ផ្ ទ ះ Ġ សម ្រា ប់ ប្រ ើប ្រា ស់ ឬ បង ្ក បង ្ក ើន ផល Ġ គម ្រ បរ ុក ្ខ ជាតិ Ġ និង ប្រ ភ េ ទ ដំ ណ ំ ាប ន្ទ ាប់ ប ន្ សំ
| 406
|
▁ដើម្បី វ ាយ ត ំ ល ៃ បាន យ៉ាង ឆ ាប់ រ ហ ័ ស ពី កំ រ ិត ជីវ ភាព រ ប ស់ ប្រ ជា ជន ក្នុង ត ំ ប ន់ វិ ភាគ ទៅ លើ អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 41
|
▁ដើម្បី វ ាយ ត ំ ល ៃ បាន យ៉ាង ឆ ាប់ រ ហ ័ ស ពី កំ រ ិត ជីវ ភាព ប្រ ជា ជន ក្នុង ត ំ ប ន់ ▁យើង ត្រូវ វិ ភាគ ទៅ លើ ៈ ក ត្ត ា ធម្ម ជាតិ ៈ ▁ធម្មជាតិ ជា អ ្វី ដ ែល កើត ឡើង មក ដោយ ឯ ង ▁ហើយ វា ព ិត ជា សំ ខ ាន់ ណ ាស់ ពេល ▁យើង មើល ពី កំ រ ិត ជីវ ភាព រ ប ស់ ប្រ ជា ជន នៅ ត ំ ប ន់ ណា មួយ ▁ព្រោះ វា អា ច ឆ្ ល ុះ បញ្ចាំង ពី ល ក្ខ ណៈ អ ំណ ោយ ▁ផល ឬ ម ិន អ ំណ ោយ ផល ក្នុង ត ំ ប ន់ ▁លក្ខខណ្ឌ ធម្ម ជាតិ ទ ាំង ន ោះ រួម មាន ៈ ទី តាំង ភ ូម ិ សា ស្ ដ ្រ ▁អំណោយ ផល ដល់ ការ រៀបចំ ▁និង អភិវឌ្ឍ ន៍ ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ▁ដែល រួម មាន ព្រ ៃ ឈ ើ ▁សត្វ ព្រ ៃ ▁ធនធាន រ៉ ែ ▁ប្រព័ន្ធ ផ្ល ូវ ទឹក ▁និង ប្រ ភព ទឹក ស ម្រ ាប់ ▁ប្រើប្រាស់ ▁ស្ទឹង ▁ទន្លេ ▁បឹង ▁ត្រពាំង ▁ប្រឡាយ ▁ព្រែក ▁ប្រភេទ ដ ី ▁គុណភាព ដ ី ក ត្ត ាស ង្គ ម ▁និង សេ ដ្ឋ កិច្ច ▁ប្រភេទ លំ នៅ ដ្ឋាន ៈ ▁ផ្ទះ ខ្ ទ ម ▁ប្រ ក់ ស ្ប ូវ ▁ប្រ ក់ ស ្ល ឹក ▁ប្រ ក់ ស ័ ង្ក សី ▁ប្រ ក់ ក ្ប ឿង ▁ឬ ជា ផ្ ទ ះ ថ ្ម សំ ភា រៈ ស ម្រ ាប់ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ▁សំ ភា រៈ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ក្នុង ផ្ ទ ះ ▁កសិកម្ម ទ្រ ព្យ សម្បត្តិ ដ ែល ព ួ ក គ ាត់ មាន ប្រ ព ័ ន្ធ និង ប្រ ភ េ ទ ផ្ល ូវ គម នា គមន៍ ទី ផ្ សារ សេ វ ាម ូល ដ្ឋាន ក្នុង ត ំ ប ន់ មាន ស ាល ារ ៀន ▁ប្រព័ន្ធ សុខ ា ភិ បាល ▁ទឹក ស ម្រ ាប់ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ▁អគ្គិសនី ព្រ ំ ប្រ ទល់ រដ្ឋ បាល ▁ដី ▁ផ្ទះ ▁សម្រាប់ ប្រ ើ ប្រ ាស់ ឬ ប ង្ក ប ង្ក ើន ផល ▁គ ម្រ បរ ុ ក្ខ ជាតិ ▁និង ប្រ ភ េ ទ ដ ំណ ំ ា បន្ទាប់ ប ន្ សំ
| 347
|
តើអ្វីទៅជាការរៀបចំ តើការរៀបចំមានលក្ខណៈពិសេសអ្វីខ្លះ
| null |
ការរៀបចំជាសំណុំសកម្មភាពពិគ្រោះគ្នា ក្នុងបំណងធ្វើអោយមានរបៀបរៀបរយនៃការរស់នៅការតាំងទីរបស់មនុស្សរបៀបរៀបរយចំពោះសកម្មភាពសំណង់សំភារៈបរិក្ខារនិងមធ្យោបាយគមនាគមន៍ នៅលើដែនដីណាមួយ ការរៀបចំដែនដីមានលក្ខណៈពិសេស និងមានភាពខុសគ្នាតាមសកម្មភាពមិនដូចគ្នានៃដេនដី ដែលបានរៀបចំហើយលក្ខណៈពិសេសទាំងនោះគឺៈធ្វើអោយមានរបៀបរៀបរយនូវសំណង់អគារ លំនៅឋាននានាមានការបែងចែកប្រព័ន្ធរដ្ឋបាលអោយបានច្បាស់លាស់ និងចៀសវាងការបង្កទំនាស់ដីធ្លីងាយស្រួលគ្រប់គ្រងនិងអភិវឌ្ឍន៍តំបន់ដើម្បីកុំអោយមានគំលាតឆ្ងាយខ្លាំងរវាងតំបន់ជនបទ និងទីប្រជុំជនជួយអភិវឌ្ឍន៍តំបន់អោយរីកចម្រើនមានប្រព័ន្ធគមនាគមន៍ងាយស្រួលកាត់បន្ថយចំណាកស្រុករបស់ប្រជាពលរដ្ឋកាត់បន្ថយការរីកនៃទីក្រុង
| null |
ការរៀបចំជាសំណុំសកម្មភាពពិគ្រោះគ្នា ក្នុងបំណងធ្វើអោយមានរបៀបរៀបរយនៃការរស់នៅការតាំងទីរបស់មនុស្សរបៀបរៀបរយចំពោះសកម្មភាពសំណង់សំភារៈបរិក្ខារនិងមធ្យោបាយគមនាគមន៍ នៅលើដែនដីណាមួយ ការរៀបចំដែនដីមានលក្ខណៈពិសេស និងមានភាពខុសគ្នាតាមសកម្មភាពមិនដូចគ្នានៃដេនដី ដែលបានរៀបចំហើយលក្ខណៈពិសេសទាំងនោះគឺៈធ្វើអោយមានរបៀបរៀបរយនូវសំណង់អគារ លំនៅឋាននានាមានការបែងចែកប្រព័ន្ធរដ្ឋបាលអោយបានច្បាស់លាស់ និងចៀសវាងការបង្កទំនាស់ដីធ្លីងាយស្រួលគ្រប់គ្រងនិងអភិវឌ្ឍន៍តំបន់ដើម្បីកុំអោយមានគំលាតឆ្ងាយខ្លាំងរវាងតំបន់ជនបទ និងទីប្រជុំជនជួយអភិវឌ្ឍន៍តំបន់អោយរីកចម្រើនមានប្រព័ន្ធគមនាគមន៍ងាយស្រួលកាត់បន្ថយចំណាកស្រុករបស់ប្រជាពលរដ្ឋកាត់បន្ថយការរីកនៃទីក្រុង
|
ត ើ អ ្វី ទៅ ជា ការ រៀបចំ Ġ ត ើក ារ រៀបចំ មាន ល ក្ខ ណៈ ពិ សេ ស អ ្វី ខ្ ល ះ ĠĠ
| 24
|
ការ រៀបចំ ជា សំ ណ ុំ ស កម្ម ភាព ពិ គ្រ ោះ គ្នា Ġ ក្នុង ប ំណ ង ធ ្វ ើ អោយ មាន រ ប ៀប រ ៀប រយ នៃ ការ រស់ នៅ ការ តាំង ទី រ ប ស់ ម នុ ស្ស រ ប ៀប រ ៀប រយ ចំ ព ោះ ស កម្ម ភាព សំ ណ ង់ សំ ភា រៈ បរ ិក ្ខ ារ និង ម ធ ្យ ោ បា យ គម នា គមន៍ Ġ នៅ លើ ដ ែន ដ ី ណា មួយ Ġ ការ រៀបចំ ដ ែន ដ ី មាន ល ក្ខ ណៈ ពិ សេ ស Ġ និង មាន ភាព ខុស គ្នា តា ម ស កម្ម ភាព ម ិន ដូច គ្នា នៃ ដ េន ដ ី Ġ ដ ែល បាន រៀបចំ ហើយ ល ក្ខ ណៈ ពិ សេ ស ទ ាំង ន ោះ គ ឺ ៈ ធ ្វ ើ អោយ មាន រ ប ៀប រ ៀប រយ ន ូវ សំ ណ ង់ អ គ ារ Ġ លំ នៅ ឋ ាន នា នា មាន ការ ប ែង ច ែក ប្រ ព ័ន ្ ធរ ដ្ឋ បាល អោយ បាន ច្ បា ស់ លាស់ Ġ និង ច ៀស វា ង ការ បង ្ក ទំ នា ស់ ដ ី ធ ្ល ី ង ាយ ស្រ ួល គ្រ ប់ គ្រ ង និង អភិវឌ្ឍ ន៍ ត ំ ប ន់ ដើម ្ប ី ក ុំ អោយ មាន គ ំ លា ត ឆ្ ង ាយ ខ្ លា ំ ង រ វា ង ត ំ ប ន់ ជន បទ Ġ និង ទី ប្រជុំ ជន ជ ួយ អភិវឌ្ឍ ន៍ ត ំ ប ន់ អោយ រី ក ចម្រ ើន មាន ប្រ ព ័ន ្ ធ គម នា គមន៍ ង ាយ ស្រ ួល កាត់ បន្ថយ ចំ ណា ក ស្រ ុក រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ កាត់ បន្ថយ ការ រី ក នៃ ទី ក្រុង
| 285
|
▁តើ អ ្វី ទៅ ជា ការ រៀបចំ ▁តើ ការ រៀបចំ មាន ល ក្ខ ណៈ ពិ ស េស អ ្វី ខ្ ល ះ ▁
| 22
|
▁ការរៀបចំ ជា ស ំណ ុំ ស កម្ម ភាព ពិ គ្រ ោះ គ្នា ▁ក្នុង ប ំណ ង ធ ្វ ើ អោយ មាន រ ប ៀប រ ៀប រយ នៃ ការ រស់ នៅ ការ តាំង ទី រ ប ស់ ម នុ ស្ស រ ប ៀប រ ៀប រយ ច ំព ោះ ស កម្ម ភាព ស ំណ ង់ សំ ភា រៈ ប រិ ក្ខ ារ និង ម ធ ្យ ោ ប ាយ គម នា គមន៍ ▁នៅលើ ដ ែន ដ ី ណា មួយ ▁ការរៀបចំ ដ ែន ដ ី មាន ល ក្ខ ណៈ ពិ ស េស ▁និង មាន ភាព ខុស គ្នា ត ាម ស កម្ម ភាព ម ិន ដូច គ្នា នៃ ដ េន ដ ី ▁ដែល បាន រៀបចំ ហើយ ល ក្ខ ណៈ ពិ ស េស ទ ាំង ន ោះ គ ឺ ៈ ធ ្វ ើ អោយ មាន រ ប ៀប រ ៀប រយ ន ូវ ស ំណ ង់ អ គ ារ ▁លំនៅឋាន នា នា មាន ការ ប ែង ច ែក ប្រ ព ័ ន្ធ រដ្ឋ បាល អោយ បាន ច ្ប ាស់ លាស់ ▁និង ច ៀស វ ាង ការ ប ង្ក ទំ ន ាស់ ដ ី ធ ្ល ី ង ាយ ស្រ ួល គ្រ ប់ គ្រ ង និង អភិវឌ្ឍ ន៍ ត ំ ប ន់ ដើម ្ប ី ក ុំ អោយ មាន គ ំ ល ាត ឆ្ ង ាយ ខ្ ល ាំង រ វ ាង ត ំ ប ន់ ជន បទ ▁និង ទី ប្រជុំ ជន ជ ួយ អភិវឌ្ឍ ន៍ ត ំ ប ន់ អោយ រី ក ចម្រ ើន មាន ប្រ ព ័ ន្ធ គម នា គមន៍ ង ាយ ស្រ ួល កាត់ បន្ថយ ចំ ណា ក ស្រ ុក រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ កាត់ បន្ថយ ការ រី ក នៃ ទី ក្រុង
| 275
|
ដើម្បីរៀបចំ និងគ្រប់គ្រងទីក្រុងអោយមានភាពល្អប្រសើរ តាមយោបល់របស់អ្នកថាតើយើងត្រូវមានផែនការយុទ្ធសាស្រ្តអ្វីខ្លះ ហើយចាំបាច់ត្រូវមានការចូលរួមពីអ្នកណាខ្លះ
| null |
· ការប្រើប្រាស់ដីធ្លី និងលំនៅដ្ឋានៈ ជាទីក្រុងមួយមានប្រព័ន្ធច្បាប់ដីធ្លីត្រឹមត្រូវ ប្លង់គោល សណ្តាប់ធ្នាប់ សោភ័ណភាពល្អ ដែលប្រជាពលរដ្ឋយលើដឹង និងគោរពច្បាប់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ដីធ្លី ដែលធ្វើអោយការវិវាទដីធ្លីថយចុះ ហើយគ្រប់ៗគ្នាមានលំនៅដ្ឋានសមរម្យ ប្រកបដោយផាសុកភាព· បរិស្ថាន និងធនធានធម្មជាតិៈ ជាទីក្រុងមានការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចិរភាពនិងនិរន្តភាព ការពារគុណភាព ទឹក ដី ខ្យល់ និងការគ្រប់គ្រងសំណល់ រឹងរាវ ត្រឹមត្រូវធ្វើអោយបរិស្ថានរសើនៅបានល្អ· ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងការដឹកជញ្ជូនៈ ជាទីក្រុងទំនើបដោយ រក្សាបាននូវបេតិកភណ្ឌ និងអត្តសញ្ញាណជាតិ មានប្រព័ន្ធហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធមធ្យោបាយធ្វើដំណើរសមស្រប សំណង់នានាមានបទដ្ឋានច្បាស់លាស់ និងមានការអភិវឌ្ឍន៍តំបន់ជាយក្រុង· សេវាកម្មសង្គមៈ ជាទីក្រុងមាននិតិរដ្ឋ និងការគ្រប់គ្រងមានប្រសិទ្ធិភាព ធានាបាននូវសេវាកម្មសង្គមប្រកបដោយសមធម៌គុណភាព សំដៅលើកកម្ពស់សន្តិសុខសង្គមសមត្ថភាពជំនាញ សុខុមាលភាព និងជីវភាពរស់នៅប្រសើរឡើង· ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចៈ ជាទីក្រុងពណ៌បៃតងគ្រប់រដូវកាល និងមជ្ឈមណ្ឌលនយោបាយ សេដ្ឋកិច្ច សង្គមកិច្ចទេសចរណ៍ សីលធម៌រស់នៅរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ មានការអភិវឌ្ឍន៍ខ្ពស់និងយល់ដឹងលើគ្រប់វិស័យ ធ្វើអោយកំរិតនៃភាពក្រីក្រថយចុះ សង្គមនឹងមានស្ថេរភាព សណ្តាប់ធ្នាប់ និងប្រជាពលរដ្ឋមានជីវភាពធូរធារ ការអភិវឌ្ឍន៍ទីក្រុង ចាំបាច់ត្រូវមានការចូលរួមពីគ្រប់ស្ថាប័ន មន្ទីរ អង្គភាពជំនាញ ខណ្ឌ សង្កាត់អង្គការមិនមែនរដ្ឋាភិបាល ផ្នែកឯកជន ប្រជាពលរដ្ឋ គ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ ក្នុងការអនុវត្តន៍ទៅតាមទិសដៅ និងយុទ្ធសាស្រ្តរបស់ក្រុងព្រោះថាដើម្បីធានាបាន ជោគជ័យក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផែនការ យុទ្ធសាស្រ្តត្រូវមានការចូលរួម អនុវត្តច្បាប់ភូមិបាលពីស្ថាប័ន និងប្រជាពលរដ្ឋគ្រប់មជ្ឈដ្ឋាន មន្ទីររៀបចំផែនដី អាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន អង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាលធានាបានការគ្រប់គ្រងអចលនវត្ថុនិងសំណង់ប្រកបដោយសណ្តាប់ធ្នាប់ សោភ័ណ្ឌភាព និងសុវត្ដិភាព ថ្នាក់ក្រុង មន្ទីររៀបចំដែនដី NGOs LO ក្រសួង ដនស រដ្ឋអំណាចមូលដ្ឋានមានប្លង់មេ និងផែនទីប្រើប្រាស់ដីធ្លីស្របតាមផែនការអភិវឌ្ឍន៍ទីក្រុង និងគោលការណ៍នគរូបនីយបញ្ញត្តិ មានលំនៅដ្ឋាន សមស្របសំរាប់ ប្រជាពលរដ្ឋដែលមានប្រាក់ចំណូលទាប គ្រប់គ្រងនិងទុកដាក់សំណើរឹងសំរាមអោយមានសុវត្ថិភាពដល់សុខភាពសាធារណរៀបចំតាមកន្លែងពីប្រព័ន្ធ ប្រមូលនិងទុកដាក់សំណល់ជាមួយនឹងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ មានលទ្ធភាពផ្គត់ផ្គង់ទឹកស្អាត និងរក្សាបាននូវប្រភពទឹកគ្មានការបំពុល ក្នុងទីក្រុង រៀបចំកសាងជួសជុលកែំអប្រព័ន្ធហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធស្របតាមប្លង់របស់ទីក្រុង គ្រប់គ្រងមធ្យោបាយដឹកជញ្ជូនគ្រប់ប្រភេទសំដៅធានាបានសណ្តាប់ធ្នាប់ និងសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ក្នុងទីក្រុង អភិវឌ្ឍន៍ សំណង់នានាផ្អែកលើប្លង់មេ និងរក្សាបាននូវបេតិកភណ្ឌអត្តសញ្ញាណជាតិទូទាំងទីក្រុង ធានាអនុវត្តលើការអប់រំមូលដ្ឋាន និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ លើកកម្ពស់សុខភាពប្រជាពលរដ្ឋ បង្កើនបរិយាកាស សុវត្ថិភាព និងសន្តិសុខសង្គម មានសមភាពរវាងបុរស និងស្រ្តីក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ទីក្រុង បង្កើនបរិមាណ គុណភាពផលិតនិងកែច្នៃផលិតផល កសិផល សិប្បកម្មឧស្សាហកម្មមធ្យម ធុនតូជំនួសការនាំចូលពីបរទេស មានគុណភាពសេវាកម្មទេសចរណ៍ មានប្រព័ន្ធធនាគារ ទូលំទូលាយ
| null |
· ការប្រើប្រាស់ដីធ្លី និងលំនៅដ្ឋានៈ ជាទីក្រុងមួយមានប្រព័ន្ធច្បាប់ដីធ្លីត្រឹមត្រូវ ប្លង់គោល សណ្តាប់ធ្នាប់ សោភ័ណភាពល្អ ដែលប្រជាពលរដ្ឋយលើដឹង និងគោរពច្បាប់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ដីធ្លី ដែលធ្វើអោយការវិវាទដីធ្លីថយចុះ ហើយគ្រប់ៗគ្នាមានលំនៅដ្ឋានសមរម្យ ប្រកបដោយផាសុកភាព· បរិស្ថាន និងធនធានធម្មជាតិៈ ជាទីក្រុងមានការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចិរភាពនិងនិរន្តភាព ការពារគុណភាព ទឹក ដី ខ្យល់ និងការគ្រប់គ្រងសំណល់ រឹងរាវ ត្រឹមត្រូវធ្វើអោយបរិស្ថានរសើនៅបានល្អ· ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងការដឹកជញ្ជូនៈ ជាទីក្រុងទំនើបដោយ រក្សាបាននូវបេតិកភណ្ឌ និងអត្តសញ្ញាណជាតិ មានប្រព័ន្ធហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធមធ្យោបាយធ្វើដំណើរសមស្រប សំណង់នានាមានបទដ្ឋានច្បាស់លាស់ និងមានការអភិវឌ្ឍន៍តំបន់ជាយក្រុង· សេវាកម្មសង្គមៈ ជាទីក្រុងមាននិតិរដ្ឋ និងការគ្រប់គ្រងមានប្រសិទ្ធិភាព ធានាបាននូវសេវាកម្មសង្គមប្រកបដោយសមធម៌គុណភាព សំដៅលើកកម្ពស់សន្តិសុខសង្គមសមត្ថភាពជំនាញ សុខុមាលភាព និងជីវភាពរស់នៅប្រសើរឡើង· ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចៈ ជាទីក្រុងពណ៌បៃតងគ្រប់រដូវកាល និងមជ្ឈមណ្ឌលនយោបាយ សេដ្ឋកិច្ច សង្គមកិច្ចទេសចរណ៍ សីលធម៌រស់នៅរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ មានការអភិវឌ្ឍន៍ខ្ពស់និងយល់ដឹងលើគ្រប់វិស័យ ធ្វើអោយកំរិតនៃភាពក្រីក្រថយចុះ សង្គមនឹងមានស្ថេរភាព សណ្តាប់ធ្នាប់ និងប្រជាពលរដ្ឋមានជីវភាពធូរធារ ការអភិវឌ្ឍន៍ទីក្រុង ចាំបាច់ត្រូវមានការចូលរួមពីគ្រប់ស្ថាប័ន មន្ទីរ អង្គភាពជំនាញ ខណ្ឌ សង្កាត់អង្គការមិនមែនរដ្ឋាភិបាល ផ្នែកឯកជន ប្រជាពលរដ្ឋ គ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ ក្នុងការអនុវត្តន៍ទៅតាមទិសដៅ និងយុទ្ធសាស្រ្តរបស់ក្រុងព្រោះថាដើម្បីធានាបាន ជោគជ័យក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផែនការ យុទ្ធសាស្រ្តត្រូវមានការចូលរួម អនុវត្តច្បាប់ភូមិបាលពីស្ថាប័ន និងប្រជាពលរដ្ឋគ្រប់មជ្ឈដ្ឋាន មន្ទីររៀបចំផែនដី អាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន អង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាលធានាបានការគ្រប់គ្រងអចលនវត្ថុនិងសំណង់ប្រកបដោយសណ្តាប់ធ្នាប់ សោភ័ណ្ឌភាព និងសុវត្ដិភាព ថ្នាក់ក្រុង មន្ទីររៀបចំដែនដី NGOs LO ក្រសួង ដនស រដ្ឋអំណាចមូលដ្ឋានមានប្លង់មេ និងផែនទីប្រើប្រាស់ដីធ្លីស្របតាមផែនការអភិវឌ្ឍន៍ទីក្រុង និងគោលការណ៍នគរូបនីយបញ្ញត្តិ មានលំនៅដ្ឋាន សមស្របសំរាប់ ប្រជាពលរដ្ឋដែលមានប្រាក់ចំណូលទាប គ្រប់គ្រងនិងទុកដាក់សំណើរឹងសំរាមអោយមានសុវត្ថិភាពដល់សុខភាពសាធារណរៀបចំតាមកន្លែងពីប្រព័ន្ធ ប្រមូលនិងទុកដាក់សំណល់ជាមួយនឹងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ មានលទ្ធភាពផ្គត់ផ្គង់ទឹកស្អាត និងរក្សាបាននូវប្រភពទឹកគ្មានការបំពុល ក្នុងទីក្រុង រៀបចំកសាងជួសជុលកែំអប្រព័ន្ធហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធស្របតាមប្លង់របស់ទីក្រុង គ្រប់គ្រងមធ្យោបាយដឹកជញ្ជូនគ្រប់ប្រភេទសំដៅធានាបានសណ្តាប់ធ្នាប់ និងសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ក្នុងទីក្រុង អភិវឌ្ឍន៍ សំណង់នានាផ្អែកលើប្លង់មេ និងរក្សាបាននូវបេតិកភណ្ឌអត្តសញ្ញាណជាតិទូទាំងទីក្រុង ធានាអនុវត្តលើការអប់រំមូលដ្ឋាន និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ លើកកម្ពស់សុខភាពប្រជាពលរដ្ឋ បង្កើនបរិយាកាស សុវត្ថិភាព និងសន្តិសុខសង្គម មានសមភាពរវាងបុរស និងស្រ្តីក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ទីក្រុង បង្កើនបរិមាណ គុណភាពផលិតនិងកែច្នៃផលិតផល កសិផល សិប្បកម្មឧស្សាហកម្មមធ្យម ធុនតូជំនួសការនាំចូលពីបរទេស មានគុណភាពសេវាកម្មទេសចរណ៍ មានប្រព័ន្ធធនាគារ ទូលំទូលាយ
|
ដើម ្ប ី រៀបចំ Ġ និង គ្រ ប់ គ្រ ង ទី ក្រុង អោយ មាន ភាព ល្អ ប្រសើរ Ġ តា ម យោ ប ល់ រ ប ស់ អ្នក ថា ត ើយ ើង ត្រូវ មាន ផ ែន ការ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត អ ្វី ខ្ ល ះ Ġ ហើយ ចាំបាច់ ត្រូវ មាន ការ ចូល រួម ពី អ្នក ណា ខ្ ល ះ ĠĠ
| 57
|
· Ġ ការ ប្រ ើប ្រា ស់ ដ ី ធ ្ល ី Ġ និង លំ នៅ ដ្ឋាន ៈ Ġ ជា ទី ក្រុង មួយ មាន ប្រ ព ័ន ្ ធ ច្ បា ប់ ដ ី ធ ្ល ីត ្រ ឹម ត្រូវ Ġ ប្ លង ់ គោ ល Ġ ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ Ġ ស ោ ភ ័ ណ ភាព ល្អ Ġ ដ ែល ប្រ ជា ពល រដ្ឋ យ លើ ដ ឹង Ġ និង គោ រ ព ច្ បា ប់ ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ដ ី ធ ្ល ី Ġ ដ ែល ធ ្វ ើ អោយ ការ វិ វា ទ ដ ី ធ ្ល ី ថ យ ច ុះ Ġ ហើយ គ្រ ប់ ៗ គ្នា មាន លំ នៅ ដ្ឋាន សម រម្យ Ġ ប្រ ក ប ដោយ ផ ាស ុក ភាព · Ġ បរ ិស ្ថ ាន Ġ និង ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ៈ Ġ ជា ទី ក្រុង មាន ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ប្រ ក ប ដោយ ច ិ រ ភាព និង និ រ ន្ត ភាព Ġ ការពារ គុណ ភាព Ġ ទឹក Ġ ដ ី Ġ ខ្ យ ល់ Ġ និង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង សំ ណ ល់ Ġ រ ឹង រា វ Ġ ត្រ ឹម ត្រូវ ធ ្វ ើ អោយ បរ ិស ្ថ ាន រស ើន ៅ បាន ល្អ · Ġ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ Ġ និង ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ៈ Ġ ជា ទី ក្រុង ទំ ន ើប ដោយ Ġ រក ្សា បាន ន ូវ ប េត ិក ភណ្ឌ Ġ និង អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ Ġ មាន ប្រ ព ័ន ្ ធ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធម ធ ្យ ោ បា យ ធ ្វ ើ ដំណើរ សម ស្រ ប Ġ សំ ណ ង់ នា នា មាន បទ ដ្ឋាន ច្ បា ស់ លាស់ Ġ និង មាន ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ត ំ ប ន់ ជា យក ្រ ុង · Ġ សេ វា កម្ម សង ្ គម ៈ Ġ ជា ទី ក្រុង មាន និ តិ រដ្ឋ Ġ និង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព Ġ ធាន ាប ាន ន ូវ សេ វា កម្ម សង ្ គម ប្រ ក ប ដោយ សម ធម៌ គុណ ភាព Ġ សំ ដ ៅ លើក ក ម្ព ស់ ស ន្ត ិស ុ ខ សង ្ គម សម ត្ថ ភាព ជំ នា ញ Ġ សុខ ុម ាល ភាព Ġ និង ជីវ ភាព រស់ នៅ ប្រសើរ ឡើង · Ġ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ៈ Ġ ជា ទី ក្រុង ព ណ៌ ប ៃ ត ង គ្រ ប់ រ ដ ូវ កាល Ġ និង ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល ន យោ បា យ Ġ សេ ដ្ឋ កិច្ច Ġ សង ្ គម កិច្ច ទេស ចរ ណ៍ Ġ សី ល ធម៌ រស់ នៅ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ Ġ មាន ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ខ្ ព ស់ និង យ ល់ ដ ឹង លើ គ្រ ប់ វិ ស ័យ Ġ ធ ្វ ើ អោយ កំ រិ ត នៃ ភាព ក្រ ី ក្រ ថ យ ច ុះ Ġ សង ្ គម នឹង មាន ស្ ថ េរ ភាព Ġ ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ Ġ និង ប្រ ជា ពល រដ្ឋ មាន ជីវ ភាព ធ ូរ ធា រ Ġ ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ទី ក្រុង Ġ ចាំបាច់ ត្រូវ មាន ការ ចូល រួម ពី គ្រ ប់ ស្ ថា ប ័ន Ġ ម ន្ទ ី រ Ġ អង្គ ភាព ជំ នា ញ Ġ ខ ណ្ឌ Ġ សង ្ក ាត់ អង្គ ការ ម ិន ម ែន រដ្ឋ ា ភិ បាល Ġ ផ្ ន ែក ឯក ជន Ġ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ Ġ គ្រ ប់ លំ ដា ប់ ថ្ន ាក់ Ġ ក្នុង ការ អនុ វត្ត ន៍ ទៅ តា ម ទិ ស ដ ៅ Ġ និង យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត រ ប ស់ ក្រុង ព្រ ោះ ថា ដើម ្ប ី ធាន ាប ាន Ġ ជ ោ គ ជ ័យ ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ផ ែន ការ Ġ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត ត្រូវ មាន ការ ចូល រួម Ġ អនុ វត្ត ច្ បា ប់ ភ ូម ិប ាល ពី ស្ ថា ប ័ន Ġ និង ប្រ ជា ពល រដ្ឋ គ្រ ប់ ម ជ ្ឈ ដ្ឋាន Ġ ម ន្ទ ី រ រៀបចំ ផ ែន ដ ី Ġ អា ជ្ញ ា ធរ ម ូល ដ្ឋាន Ġ អង្គ ការ ក្រ ៅ រដ្ឋ ា ភិ បាល ធាន ាប ាន ការ គ្រ ប់ គ្រ ង អ ច ល ន វ ត្ថ ុន ិ ង សំ ណ ង់ ប្រ ក ប ដោយ ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ Ġ ស ោ ភ ័ណ្ឌ ភាព Ġ និង សុ វ ត ្ ដ ិ ភាព Ġ ថ្ន ាក់ ក្រុង Ġ ម ន្ទ ី រ រៀបចំ ដ ែន ដ ី ĠNGOs ĠLO Ġ ក្រ ស ួង Ġ ដ ន ស Ġ រដ្ឋ អ ំណ ា ច ម ូល ដ្ឋាន មាន ប្ លង ់ មេ Ġ និង ផ ែន ទី ប្រ ើប ្រា ស់ ដ ី ធ ្ល ី ស្រ ប តា ម ផ ែន ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ទី ក្រុង Ġ និង គោ ល ការណ៍ ន គរ ូប នី យ បញ្ញត្តិ ÂłĠ មាន លំ នៅ ដ្ឋាន Ġ សម ស្រ ប សំ រា ប់ Ġ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ដ ែល មាន ប្រា ក់ ចំ ណូ ល ទ ាប Ġ គ្រ ប់ គ្រ ង និង ទុក ដា ក់ សំ ណ ើរ ឹង សំ រា ម អោយ មាន សុ វ ត្ថ ិ ភាព ដល់ សុខ ភាព សា ធា រណ រៀបចំ តា មក ន្ លែង ពី ប្រ ព ័ន ្ ធ Ġ ប្រ ម ូល និង ទុក ដា ក់ សំ ណ ល់ ជា មួយ នឹង ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ Ġ មាន ល ទ្ធ ភាព ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ទឹក ស្ អា ត Ġ និង រក ្សា បាន ន ូវ ប្រ ភព ទឹក គ ្ម ាន ការ ប ំព ុល Ġ ក្នុង ទី ក្រុង Ġ រៀបចំ ក សា ង ជ ួស ជ ុល ក ែ ំ អ ប្រ ព ័ន ្ ធ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា សម ្ ព ័ន ្ ធ ស្រ ប តា ម ប្ លង ់ រ ប ស់ ទី ក្រុង Ġ គ្រ ប់ គ្រ ង ម ធ ្យ ោ បា យ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ សំ ដ ៅ ធាន ាប ាន ស ណ្ត ាប់ ធ ្នា ប់ Ġ និង សុ វ ត្ថ ិ ភាព ចរ ា ចរ ណ៍ ក្នុង ទី ក្រុង Ġ អភិវឌ្ឍ ន៍ Ġ សំ ណ ង់ នា នា ផ្ អ ែក លើ ប្ លង ់ មេ Ġ និង រក ្សា បាន ន ូវ ប េត ិក ភណ្ឌ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ ទូ ទ ាំង ទី ក្រុង Ġ ធាន ា អនុ វត្ត លើក ារ អ ប់ រំ ម ូល ដ្ឋាន Ġ និង បណ្ត ុះ បណ្ត ាល វិជ្ជា ជីវ ៈ Ġ លើក ក ម្ព ស់ សុខ ភាព ប្រ ជា ពល រដ្ឋ Ġ បង ្ក ើន បរ ិយ ាក ាស Ġ សុ វ ត្ថ ិ ភាព Ġ និង ស ន្ត ិស ុ ខ សង ្ គម âĢĭ Ġ មាន សម ភាព រ វា ង ប ុរ ស Ġ និង ស្រ ្ត ី ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ទី ក្រុង Ġ បង ្ក ើន បរ ិម ា ណ Ġ គុណ ភាព ផល ិត និង ក ែ ច្ នៃ ផល ិត ផល Ġ ក សិ ផល Ġ សិ ប្ប កម្ម ឧ ស្សា ហ កម្ម ម ធ ្យ ម Ġ ធ ុន តូ ជំ ន ួស ការ នាំ ចូល ពី បរ ទេស Ġ មាន គុណ ភាព សេ វា កម្ម ទេស ចរ ណ៍ Ġ មាន ប្រ ព ័ន ្ ធ ធ នា គ ារ Ġ ទូ លំ ទូ លា យ
| 1,128
|
▁ដើម្បី រៀបចំ ▁និង គ្រ ប់ គ្រ ង ទី ក្រុង អោយ មាន ភាព ល្អ ប្រសើរ ▁តាម យោ ប ល់ រ ប ស់ អ្នក ថា ត ើយ ើង ត្រូវ មាន ផ ែន ការ យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត អ ្វី ខ្ ល ះ ▁ហើយ ចាំបាច់ ត្រូវ មាន ការ ចូល រួម ពី អ្នក ណា ខ្ ល ះ ▁
| 54
|
▁· ▁ការប្រើប្រាស់ ដ ី ធ ្ល ី ▁និង លំ នៅ ដ្ឋាន ៈ ▁ជា ទី ក្រុង មួយ មាន ប្រ ព ័ ន្ធ ច ្ប ាប់ ដ ី ធ ្ លីត្រ ឹម ត្រូវ ▁ប្លង់ គ ោល ▁សណ្តាប់ធ្នាប់ ▁សោភ័ណ ភាព ល្អ ▁ដែល ប្រ ជា ពល រដ្ឋ យ លើ ដ ឹង ▁និង គ ោរ ព ច ្ប ាប់ ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ដ ី ធ ្ល ី ▁ដែល ធ ្វ ើ អោយ ការ វិ វា ទ ដ ី ធ ្ល ី ថ យ ច ុះ ▁ហើយ គ្រ ប់ ៗ គ្នា មាន លំ នៅ ដ្ឋាន សម រម្យ ▁ប្រកបដោយ ផ ាស ុក ភាព · ▁បរិស្ថាន ▁និង ធ ន ធាន ធម្ម ជាតិ ៈ ▁ជា ទី ក្រុង មាន ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ប្រ ក ប ដោយ ច ិ រ ភាព និង និ រ ន្ត ភាព ▁ការពារ គុណ ភាព ▁ទឹក ▁ដី ▁ខ្យល់ ▁និង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង ស ំណ ល់ ▁រឹង រ ាវ ▁ត្រឹមត្រូវ ធ ្វ ើ អោយ ប រិ ស្ថាន រស ើ នៅ បាន ល្អ · ▁ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ ន្ធ ▁និង ការ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន ៈ ▁ជា ទី ក្រុង ទំ ន ើប ដោយ ▁រក្សា បាន ន ូវ ប េត ិក ភណ្ឌ ▁និង អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ ▁មាន ប្រ ព ័ ន្ធ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ម ធ ្យ ោ ប ាយ ធ ្វ ើ ដំណើរ សម ស្រ ប ▁សំណង់ នា នា មាន បទ ដ្ឋាន ច ្ប ាស់ លាស់ ▁និង មាន ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ត ំ ប ន់ ជ ាយ ក្រុង · ▁សេវាកម្ម ស ង្គ ម ៈ ▁ជា ទី ក្រុង មាន និ តិ រដ្ឋ ▁និង ការ គ្រ ប់ គ្រ ង មាន ប្រ សិ ទ្ធិ ភាព ▁ធានា បាន ន ូវ សេ វា កម្ម ស ង្គ ម ប្រ ក ប ដោយ សម ធម៌ គុណ ភាព ▁សំដៅ លើក ក ម្ព ស់ ស ន្ត ិ សុខ ស ង្គ ម សម ត្ថ ភាព ជំ ន ាញ ▁សុខ ុម ាល ភាព ▁និង ជីវ ភាព រស់ នៅ ប្រសើរ ឡើង · ▁ការអភិវឌ្ឍន៍ សេ ដ្ឋ កិច្ច ៈ ▁ជា ទី ក្រុង ព ណ៌ ប ៃ ត ង គ្រ ប់ រ ដ ូវ កាល ▁និង ម ជ ្ឈ ម ណ្ឌ ល ន យោ ប ាយ ▁សេដ្ឋកិច្ច ▁សង្គមកិច្ច ទេស ចរ ណ៍ ▁សីលធម៌ រស់ នៅ រ ប ស់ ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ▁មាន ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ខ្ ព ស់ និង យ ល់ ដ ឹង លើ គ្រ ប់ វិ ស ័យ ▁ធ្វើអោយ កំ រ ិត នៃ ភាព ក្រ ី ក្រ ថ យ ច ុះ ▁សង្គម នឹង មាន ស ្ថ េរ ភាព ▁សណ្តាប់ធ្នាប់ ▁និង ប្រ ជា ពល រដ្ឋ មាន ជីវ ភាព ធ ូរ ធ ារ ▁ការអភិវឌ្ឍន៍ ទី ក្រុង ▁ចាំបាច់ ត្រូវ មាន ការ ចូល រួម ពី គ្រ ប់ ស្ ថា ប ័ន ▁មន្ទីរ ▁អង្គភាព ជំ ន ាញ ▁ខណ្ឌ ▁សង្កាត់ អង្គ ការ ម ិន ម ែន រ ដ្ឋា ភិ បាល ▁ផ្នែក ឯក ជន ▁ប្រជាពលរដ្ឋ ▁គ្រប់ លំ ដ ាប់ ថ្ន ាក់ ▁ក្នុង ការ អនុ វត្ត ន៍ ទៅ ត ាម ទិ ស ដ ៅ ▁និង យ ុទ្ធ សា ស្រ ្ត រ ប ស់ ក្រុង ព្រ ោះ ថា ដើម ្ប ី ធាន ា បាន ▁ជោគជ័យ ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ផ ែន ការ ▁យុទ្ធ សា ស្រ ្ត ត្រូវ មាន ការ ចូល រួម ▁អនុវត្ត ច ្ប ាប់ ភ ូម ិ បាល ពី ស្ ថា ប ័ន ▁និង ប្រ ជា ពល រដ្ឋ គ្រ ប់ ម ជ ្ឈ ដ្ឋាន ▁មន្ទីរ រៀបចំ ផ ែន ដ ី ▁អាជ្ញាធរ ម ូល ដ្ឋាន ▁អង្គការ ក្រ ៅ រ ដ្ឋា ភិ បាល ធាន ា បាន ការ គ្រ ប់ គ្រ ង អ ច ល ន វ ត្ថ ុ និង ស ំណ ង់ ប្រ ក ប ដោយ ស ណ្ត ាប់ ធ ្ន ាប់ ▁សោភ័ណ ្ ឌ ភាព ▁និង សុ វ ត ្ ដ ិ ភាព ▁ថ្នាក់ ក្រុង ▁មន្ទីរ រៀបចំ ដ ែន ដ ី ▁NGO s ▁LO ▁ក្រសួង ▁ដ ន ស ▁រដ្ឋ អ ំ ណា ច ម ូល ដ្ឋាន មាន ប ្ល ង់ មេ ▁និង ផ ែន ទី ប្រ ើ ប្រ ាស់ ដ ី ធ ្ល ី ស្រ ប ត ាម ផ ែន ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ទី ក្រុង ▁និង គ ោល ការណ៍ ន គ រូប នី យ បញ្ញត្តិ ▁មាន លំ នៅ ដ្ឋាន ▁សមស្រប សំ រ ាប់ ▁ប្រជាពលរដ្ឋ ដ ែល មាន ប្រ ាក់ ច ំណ ូល ទ ាប ▁គ្រប់គ្រង និង ទុក ដ ាក់ ស ំណ ើរ ឹង សំ រ ាម អោយ មាន សុ វ ត្ថ ិ ភាព ដល់ សុខ ភាព សា ធា រណ រៀបចំ ត ាម កន្លែង ពី ប្រ ព ័ ន្ធ ▁ប្រមូល និង ទុក ដ ាក់ ស ំណ ល់ ជា មួយ នឹង ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ▁មាន ល ទ្ធ ភាព ផ្ គ ត់ ផ្ គ ង់ ទឹក ស ្អ ាត ▁និង រក ្សា បាន ន ូវ ប្រ ភព ទឹក គ ្ មាន ការ ប ំព ុល ▁ក្នុង ទី ក្រុង ▁រៀបចំ ក សា ង ជ ួស ជ ុល ក ែ ំ អ ប្រ ព ័ ន្ធ ហ េ ដ្ឋា រ ច នា ស ម្ព ័ ន្ធ ស្រ ប ត ាម ប ្ល ង់ រ ប ស់ ទី ក្រុង ▁គ្រប់គ្រង ម ធ ្យ ោ ប ាយ ដ ឹក ជ ញ្ជ ូន គ្រ ប់ ប្រ ភ េ ទ សំ ដ ៅ ធាន ា បាន ស ណ្ត ាប់ ធ ្ន ាប់ ▁និង សុ វ ត្ថ ិ ភាព ច រា ចរ ណ៍ ក្នុង ទី ក្រុង ▁អភិវឌ្ឍន៍ ▁សំណង់ នា នា ផ្ អ ែក លើ ប ្ល ង់ មេ ▁និង រក ្សា បាន ន ូវ ប េត ិក ភណ្ឌ អ ត្ត ស ញ្ញា ណ ជាតិ ទូ ទ ាំង ទី ក្រុង ▁ធានា អនុ វត្ត លើ ការ អ ប់ រំ ម ូល ដ្ឋាន ▁និង បណ្ត ុះ បណ្ត ាល វិជ្ជា ជីវ ៈ ▁លើកកម្ពស់ សុខ ភាព ប្រ ជា ពល រដ្ឋ ▁បង្កើន ប រិយា កាស ▁សុវត្ថិភាព ▁និង ស ន្ត ិ សុខ ស ង្គ ម ▁មាន សម ភាព រ វ ាង ប ុរ ស ▁និង ស្រ ្ត ី ក្នុង ការ អភិវឌ្ឍ ន៍ ទី ក្រុង ▁បង្កើន ប រិ មា ណ ▁គុណភាព ផល ិត និង ក ែ ច្ នៃ ផល ិត ផល ▁ក សិ ផល ▁សិប្បកម្ម ឧ ស្សា ហ កម្ម ម ធ ្យ ម ▁ធុន តូ ជំ ន ួស ការ នាំ ចូល ពី បរ ទេស ▁មាន គុណ ភាព សេ វា កម្ម ទេស ចរ ណ៍ ▁មាន ប្រ ព ័ ន្ធ ធ នា គ ារ ▁ទូលំទូលាយ
| 973
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.