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de la vida civil ni el refuerzo de los imaginarios |
de guerra en NNAJ. A la sociedad civil 1. Incentivar la articulación y el consenso entre las |
distintas organizaciones de la sociedad civil que |
trabajen alrededor del problema y la institucionalidad pública con respecto a los contenidos, |
alcances e implicaciones del conflicto armado y |
la violencia armada en la escuela. |
2. Mantener con el apoyo de la comunidad internacional, la implementación de acciones |
de resistencia y fortalecimiento de los proyectos educativos y de participación cultural |
en el más amplio sentido posible. Recoger |
las experiencias que se han tenido, sistematizarlas e incorporar las lecciones aprendidas |
a los planes educativos y la política pública, |
para contribuir en |
la búsqueda de buenas |
prácticas para la atención y prevención de las |
problemáticas que aquejan a las instituciones educativas por razones del conflicto armado y |
otras violencias. A la comunidad internacional 1. Favorecer la presencia preventiva y para casos de atención a la comunidad internacional, |
especialmente al CICR, que construye una estrategia de intervención en la ciudad, se tome |
como referente su experiencia en otros países |
y contextos como el caso de Río de Janeiro, |
en Brasil. |
2. Solicitar a la Coalición mundial para la protección contra los ataques a la educación (Gcpea |
por sus siglas en inglés), un seguimiento especial a la situación de las instituciones educativas de Medellín-Colombia, con énfasis en la |
multiplicidad de factores y complejidad de las |
afectaciones que el conflicto armado y otras |
violencias han dejado en las escuelas de la ciudad, con el fin de que se tenga en cuenta este |
caso en el desarrollo de su labor de monitoreo y |
reporte de los ataques contra la educación, con |
especial atención a los parámetros establecidos por la RSC. 1998 de 2011. Al conjunto de instancias que trabajan |
por los derechos de nnAJ |
y coordinación de acciones 1. Articular la participación de las comunidades |
en los diagnósticos, búsqueda de alternativas, |
apropiación de las escuelas y sus entornos, no |
delegando la responsabilidad del Estado, sino |
consultando y empoderando a las comunidades para afrontar los efectos que el conflicto |
armado y las otras violencias han dejado principalmente, en las comunidades educativas |
de la ciudad de Medellín. |
2. Propender por acciones coordinadas entre las |
diferentes instituciones que tienen por mandato la promoción, defensa y protección de los |
derechos de los NNAJ, con el fin de no duplicar esfuerzos, optimizar recursos y retroalimentar prácticas que redunden en beneficio, |
empoderamiento y participación de la niñez y |
la juventud. 52 Finalmente, es necesario hacer una consideración. La atención y prevención de las situaciones |
evidenciadas a lo largo de este informe no es, ni |
puede ser, tarea exclusiva de la escuela. Mientras las condiciones de contexto se mantengan, |
se limitan las posibilidades de contención de la |
misma. A las acciones en la escuela se deben agregar políticas integrales que tengan en cuenta |
los contextos en que se aplican y los diversos factores económicos, sociales, políticos y culturales |
que favorecen la presencia y control territorial de |
actores armados, basadas en un desarrollo incluyente, de superación de las iniquidades y de |
transformación cultural de la sociedad. 53 55 Anexo no. 1. casos documentados por el observatorio niñez y conflicto Armado A continuación se encuentra una descripción de los casos que han sido documentados por el Observatorio |
Niñez y Conflicto Armado de la COALICO, durante el período 2009-2011, los cuales hacen parte de los |
análisis de este Informe. x c1 x c2 x c3 x c4 x c5 x c6 x c7 Según información proporcionada por el Observatorio del IPC –tomando como fuente a la Personería de |
Medellín–, desde enero hasta octubre de 2009 fueron asesinados 16 estudiantes en inmediaciones de |
IE en diferentes comunas de la ciudad. Seis de estos casos tuvieron lugar en la Comuna 1, tres en la 6, |
dos en la 13, y uno en cada una de las comunas 2, 3, 5, 9 y el corregimiento de San Antonio de Prado. |
La Personería de Medellín, en su informe 2010, advirtió sobre el reclutamiento de estudiantes para |
vincularlos a grupos armados. Entonces, la oferta económica iniciaba en 150.000 pesos mensuales, |
dándoles derecho a portar armas. Parte del “trabajo” comprendía vender sustancias psicoactivas en |
las IE. |
En 2010, en la Comuna 13 los habitantes denunciaron el reclutamiento forzado de jóvenes, así como |
varios casos de asesinatos y la existencia de fronteras invisibles. Estas situaciones impedían (y aún |
lo hacen) la libre locomoción de los jóvenes por las calles de la comuna y, debido a las amenazas, |
se generaron desplazamientos forzados. Unas de las principales consecuencias son el miedo y la |
deserción escolar, que puede alcanzar hasta el 30 por ciento en algunos sectores (El Espectador, 27 |
de enero de 2010). |
El sector más afectado por el conflicto ha sido la Comuna 6 y, de manera particular, la IE del barrio |
Kennedy. Allí acuden jóvenes de los barrios Santander, 12 de Octubre y El Triunfo, entre otros. En |
esta comuna, según el Director del núcleo, cerca de 400 estudiantes de las 18 instituciones no han |
regresado a clase (IPC, 27 de agosto de 2009).16 |
En el corregimiento de Belén Altavista, sector de la Palma, el grupo armado “Los Chivos” ejerce control social y territorial. En junio de 2011, se conoció y acompañó un caso de abuso sexual contra una |
niña de 12 años, su posterior desplazamiento y el subsiguiente temor de varias familias, entre las que |
se encuentran más niños y niñas. |
En el corregimiento de San Antonio de Prado, barrio El Limonar, NNAJ deben llegar y salir de los |
colegios escoltados por organismos de derechos humanos y hasta por miembros de la Policía Metropolitana. El colegio Fe y Alegría y el Hogar Infantil Ventanitas son los más afectados de esta zona por |
la guerra que se libra entre bandas de estos barrios que, además, limitan con los municipios de Itagüí |
y La Estrella. Estos hechos se presentaron en 2010 y 2011. |
En 2010, en el barrio Olaya Herrera de la Comuna 7, un joven de 14 años estudiante de un colegio |
del sector se encontró con dos amigos y se dirigieron a una chatarrería de compra de reciclaje en |
donde robaron varios elementos. Al darse cuenta de lo ocurrido, el dueño los denunció ante el grupo |
paramilitar que controlaba el barrio. Este grupo retuvo a los jóvenes y los sometió a maltratos físicos |
y verbales, así como sumergirlos en un tanque de agua a manera de castigo. 16 Algunos de los territorios más afectados por la guerra entre bandas son: el corregimiento de San Antonio de Prado, los barrios |
el Limonar 1 y 2; en la Comuna 6, barrio Kennedy; en la Comuna 5, barrio Castilla; en la Comuna 3, el barrio Manrique, en el |
sector Santa Inés; en la Comuna 8, los barrios de Villa Lilliam, Villa Turbay y La Sierra. 56 x c8 x c9 En el 2010, en el barrio Nuevo Amanecer del corregimiento Altavista, varios jóvenes de la IE Pedro |
Octavio Amado que debían salir del barrio a la cabecera de Buenavista para conectarse a Internet, |
fueron abordados por varios hombres que les hicieron un disparo y les dijeron que no querían volver |
a ver “negros”.17 La amenaza iba dirigida contra los habitantes de Nuevo Amanecer quienes deben |
cruzar ese camino para ingresar al sector. A partir de la amenaza, los padres de familia solicitaron |
protección para transportarse, pero esta fue negada por la administración municipal. Al menos 13 |
estudiantes de esa IE no han vuelto a clase debido al estado manifiesto de inseguridad (algunos fines |
de semana los grupos armados han traspasado la malla para ingresar al colegio). |
En 2011, en el corregimiento de Altavista del municipio de Medellín, el grupo armado de Buenavista |
también amenazó a la población juvenil. Ese es el caso de dos niñas de 13 y 15 años que no pueden |
salir de sus residencias por ser familiares de “Los Chivos”, con quienes se encuentran enfrentados. |
Ambas completaron cuatro meses desescolarizadas. |
x c10 El 21 de abril de 2011, el periódico El Mundo informó que en el sector de Santa Inés del barrio |
Manrique, se continuaban presentando enfrentamientos entre miembros de la banda “Los Balcones |
del Jardín” y “Desierto” de la Comuna 3. Las confrontaciones arrojaron un saldo de ocho víctimas, |
producto del cruce de fuego (tres muertos y cinco heridos). Los hechos se presentaron en la carrera |
37 con calle 81, afectando a las IE del sector. |
x c11 En el barrio Caicedo de la Comuna 8, son continuas las amenazas que se profieren entre los alumnos. |
Algunos de ellos alardean de ser sicarios, por lo que muchos niños y niñas estudian en permanente |
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