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userid stringclasses 377 values	course_number int64 1 15	question_number int64 1 5	question_content stringclasses 5 values	answer_content stringlengths 1 4.12k ⌀	grade stringclasses 5 values
C-2021-1_U54	2	1	今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください	天気予報を例として情報源の符号化について学んだ。黒丸と白丸を符号として用い、それらの組み合わせの列によって表すものである。情報としてこの符号の付け方によって列をできるだけ短くするのが望ましく、そこにはそれぞれの記号の生起確率が関わってくる。この情報源符号化をする目的は情報をより短い符号の列として設計し、それを一意的に瞬時に復号するためである。それらを満たすものが語頭符号というものである。さらに望ましいのができるだけ短く表現するということである。そのために符号の語長とエントロピーというものを考えることで語長の下限を算出して最適な符号化をはかる。	C
C-2021-1_U54	2	2	今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください	情報の符号化の仕組みやより良い符号の付け方とはどう言ったものなのか。	C
C-2021-1_U54	2	3	今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください	null	C
C-2021-1_U54	2	4	質問があれば書いてください	null	C
C-2021-1_U54	2	5	今日の授業の感想や反省を書いてください	null	C
C-2021-1_U81	2	1	今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください	null	D
C-2021-1_U81	2	2	今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください	null	D
C-2021-1_U81	2	3	今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください	null	D
C-2021-1_U81	2	4	質問があれば書いてください	null	D
C-2021-1_U81	2	5	今日の授業の感想や反省を書いてください	null	D
C-2021-1_U30	2	1	今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください	情報源とその符号化、望ましい符号	A
C-2021-1_U30	2	2	今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください	符号は一意に、素早く戻せるもの、短いものが良い。語頭符号は一意に、瞬時に戻せる。平均符号語長がエントロピーを下回ることはない。	A
C-2021-1_U30	2	3	今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください	最適符号の定義	A
C-2021-1_U30	2	4	質問があれば書いてください	平均符号語長がエントロピーとエントロピーに１を足した値で挟めることは結構すごいことだから、その時の符号を最適符号という、という認識で大丈夫でしょうか。	A
C-2021-1_U30	2	5	今日の授業の感想や反省を書いてください	前回と比べて、一気にハードになったなと感じました。新しい語句がたくさんでてきて混乱しそうです。	A
C-2021-1_U21	2	1	今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください	今回の講義では前回に学んだ情報の符号化について、「最適な符号を生成するために必要なこと」を詳しく学んでいった。・2進数を使って情報源を符号化する際に必要な条件について・確率を考慮したうえで平均符号語長の短い符号を設計する必要があること・上記の確立に関する性質（エントロピー）・一意復号可能や瞬時複合可能であることの必要性・上記のような形に符号化する手法を学んだ。	F
C-2021-1_U21	2	2	今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください	今日の内容に書いたようなことをほとんど理解し、最適符号とはどういったものなのか、それを生成するのにどのような手段を使えばいいかなどができるようになったと思う。	F
C-2021-1_U21	2	3	今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください	特になかったです。	F
C-2021-1_U21	2	4	質問があれば書いてください	null	F
C-2021-1_U21	2	5	今日の授業の感想や反省を書いてください	今回は前回のように授業開始時間に間に合わないということがなかったので良かったです。また、小テストに関して質問をしてよかったなと思いました。丁寧に回答していただきありがとうございました。	F
C-2021-1_U92	2	1	今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください	今日の授業は、前回の情報科学の三本柱の一つ、情報とは何かについての授業だった。情報を最も簡潔に表すためにはどうすれば良いか、というのを考えるものだった。	B
C-2021-1_U92	2	2	今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください	語頭符号や最適符号、エントロピーがどういう意味なのかがわかった。分かりやすかったので演習問題も出来そう。	B
C-2021-1_U92	2	3	今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください	エントロピーの計算式のログの部分がわからなかった。定理はこの情報科学の授業ではそういう物なんだと理解できれば大丈夫なのか、それとも今後自分で証明をしなければいけなくなるのか、もし後者だったら不安。	B
C-2021-1_U92	2	4	質問があれば書いてください	僕は今日の授業を聞いて、TENETという映画を見たときに、エントロピーが減少していくと時間が逆行するようになると言っていたのを思い出して、勿論フィクションなのはわかるんですけど、今回の授業に出てきたエントロピーを拡張したら時間の逆行が理論的には証明できるのかが気になりました。	B
C-2021-1_U92	2	5	今日の授業の感想や反省を書いてください	サザエさんの例や、最適符号を求める際の一般式が出てきたときに、天気予報の例が近くに持ってきてあったので分かりやすかったです。	B
C-2021-1_U24	2	1	今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください	情報源、情報源符号化、一意復号可能性、平均符号語長、瞬時復号可能性、語頭符号、エントロピーについて学んだ。	B
C-2021-1_U24	2	2	今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください	望ましい符号とは何かについて理解できた。語頭符号、平均符号語長など似た単語が多く、はじめは混乱したが、講義を通して整理することができた。	B
C-2021-1_U24	2	3	今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください	エントロピーの計算式や平均符号語長の取りうる範囲など、理解するというより暗記する事項が多かったので、理論的な理解ができなかった。	B
C-2021-1_U24	2	4	質問があれば書いてください	特になし	B
C-2021-1_U24	2	5	今日の授業の感想や反省を書いてください	私たち人間にとっては、白丸と黒丸の羅列よりも符号化前の記号のほうがわかりやすく感じてしまうので、改めて人間の脳の情報処理能力の高さを実感しました。ただ、符号木で表すと少しわかりやすかったです。コンピュータが記号を二種類の文字に変換して処理しやすくするように、私たちも難しい事柄を自分なりに噛み砕いて理解できるようにする能力を高めていく必要があると思いました。	B
C-2021-1_U56	2	1	今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください	情報源を符号化する際に必要となるのは、一意復号可能性、瞬間復号可能性、平均符号語長の短さであり、これらを満たすのはエントロピーである。	C
C-2021-1_U56	2	2	今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください	情報の符号は単に短ければいいというものではなく、一意に素早く符号化できることが条件であり、それらが情報の正確さを維持しているのだということが分かった。	C
C-2021-1_U56	2	3	今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください	Sを任意の情報源とした際に、Sの最適符号の平均符号語長が「H[S]≦L[C*]＜H[S]＋1」を満たす理由がうまく理解できなかった。	C
C-2021-1_U56	2	4	質問があれば書いてください	null	C
C-2021-1_U56	2	5	今日の授業の感想や反省を書いてください	2回目の授業ということもあり、前回より電子教科書をうまく活用できた。	C
C-2021-1_U76	2	1	今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください	情報を短くわかりやすく伝えるにはどのような記号で表すのがいいか。	B
C-2021-1_U76	2	2	今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください	情報を符号化するのに、短く一目でわかりやすくするために平均符号語長やエントロピーから最適符号を見つけることができることがわかった。	B
C-2021-1_U76	2	3	今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください	エントロピーや語答符号が少しわかりにくかった。	B
C-2021-1_U76	2	4	質問があれば書いてください	null	B
C-2021-1_U76	2	5	今日の授業の感想や反省を書いてください	○と●だけで様々な情報を表し、その組み合わせで情報を短くしたりわかりやすくしたりすることができることに驚いた。	B
C-2021-1_U1	2	1	今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください	情報源符号化とは、情報を黒と白の○で表すことで、複合とは符号化によって得られたものを元に戻す作業のことである。それらの過程の中で、平均符号語長を短くすることが目指される。そこで一意符号可能性と瞬時復号可能性を持つ語頭符号を用いる。エントロピーとは平均符号語長の下限のことである。	F
C-2021-1_U1	2	2	今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください	確率やlogなど高校時代に学習した数学の知識が出てきたが、ぎりぎり思い出しながら授業を受けることができた。	F
C-2021-1_U1	2	3	今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください	情報源符号化定理で、Sの最適符号C*の平均符号語長がエントロピーとエントロピー＋1の値の間に収まるのかがあまりよく分からなかったです。	F
C-2021-1_U1	2	4	質問があれば書いてください	null	F
C-2021-1_U1	2	5	今日の授業の感想や反省を書いてください	今日の内容は文系の私でもぎりぎり理解できました。今日の内容を忘れないうちに演習問題に取り組んで知識を定着させておこうと思います。	F
C-2021-1_U32	2	1	今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください	情報は様々な形態に変換されて送られるが、ただ闇雲に変換すればいいというものではなく、気をつけなければいけないことが多々ある。	A
C-2021-1_U32	2	2	今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください	変換の仕方によっては違う情報が同じ内容として送られてしまうので復元できなくなってしまうことがわかった。	A
C-2021-1_U32	2	3	今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください	前の内容だが、小テストでMBがわからなかったので、復習しておきたい。	A
C-2021-1_U32	2	4	質問があれば書いてください	null	A
C-2021-1_U32	2	5	今日の授業の感想や反省を書いてください	エントロピーを理解するのに時間がかかった。難しくなっても授業に付いていきたい。	A
C-2021-1_U50	2	1	今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください	情報符号化について学ぶ。一意複合可能性、瞬時複合可能性についてしり、望ましい符号について学ぶ。	B
C-2021-1_U50	2	2	今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください	望ましい符号化では、一意に元に戻せること、素早く元に戻せること、できるだけ短く表現することが大切だということが分かった。	B
C-2021-1_U50	2	3	今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください	小テストの1Gバイトは何バイトかという問題が迷った。また、エントロピーは難しかった。	B
C-2021-1_U50	2	4	質問があれば書いてください	null	B
C-2021-1_U50	2	5	今日の授業の感想や反省を書いてください	望ましい符号化を行うために、語頭符号やエントロピーといった方法を用いることが重要だということを学んだ。実際に計算問題を行うなどして、もっと理解を深めていきたい。	B
C-2021-1_U46	2	1	今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください	情報源には定常と無記憶の二種類がある。情報源符号化は一意に素早く戻せなければならない。	C
C-2021-1_U46	2	2	今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください	情報源符号化の目的が分かった。	C
C-2021-1_U46	2	3	今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください	漢字が多かったので頭に入ってきづらかったが、これから予習復習を頑張りたい。	C
C-2021-1_U46	2	4	質問があれば書いてください	null	C
C-2021-1_U46	2	5	今日の授業の感想や反省を書いてください	1度では理解できなかったので復習をしようと思う。	C
C-2021-1_U72	2	1	今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください	情報源の符号化。一意符号可能性。語頭符号と符号木。	C
C-2021-1_U72	2	2	今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください	符号語を適当に作ってもそれが絶対にうまくいかないことを知った。うまく作れば瞬時複合可能にすることができ、奥が深いことを知った。符号木に感動した。	C
C-2021-1_U72	2	3	今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください	エントロピーが出てきたあたりから授業について行くことができなかった。	C
C-2021-1_U72	2	4	質問があれば書いてください	null	C
C-2021-1_U72	2	5	今日の授業の感想や反省を書いてください	情報源とは？における説明が、一定の時間間隔で記号を出力するもの、正規確率は定まっているものとする、であるとは思っていなあかったので驚いた。ニコ動のように右から左にスタンプが流れるシステムはいらないと思いました。	C
C-2021-1_U27	2	1	今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください	・情報をより短く表すために情報源符号化を行い、符号化した情報は復号してもとに戻す。・良い符号とは、一意に、瞬時に復元でき、短く表現できるものである。	B
C-2021-1_U27	2	2	今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください	・瞬時復号可能と一意復号可能それぞれにあてはまる符号があるということが分かった。・平均符号語長とは符号語に確率をかけたもの	B
C-2021-1_U27	2	3	今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください	・語頭条件・語頭符号・符号木（符号の樹形図のようなものですか？）・32ページの定理１・エントロピー　　　　　がよくわかりません。	B
C-2021-1_U27	2	4	質問があれば書いてください	・エントロピーは平均符号語長の一種ですか？・化学か物理の教科書でエントロピーという単語を見たのですが、同じものなのですか？・エンタルピーはエントロピーに似たものですか？	B
C-2021-1_U27	2	5	今日の授業の感想や反省を書いてください	この前より難しかったので、復習しておきたいと思う。	B
C-2021-1_U39	2	1	今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください	情報源は一定の時間の間隔で記号を出す源であり、それぞれの記号の生起確率は定まっているものとして扱うこと。	B
C-2021-1_U39	2	2	今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください	符号の評価基準が、①一意に元に戻せること②素早く元に戻せること③できるだけ短く表現すること、ということを理解しました。	B
C-2021-1_U39	2	3	今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください	エントロピーが理解できませんでした。	B
C-2021-1_U39	2	4	質問があれば書いてください	ないです。	B
C-2021-1_U39	2	5	今日の授業の感想や反省を書いてください	まだ、深く理解できていないので、復習を丁寧にしようと思いました。難しかったです。	B
C-2021-1_U25	2	1	今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください	情報源符号化、符号処理、いかに一意にそして瞬時に符号処理するか	D
C-2021-1_U25	2	2	今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください	語頭符号は瞬時復号可能性、一意復号可能性を持つ	D
C-2021-1_U25	2	3	今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください	エントロピーの計算方法、情報源符号化定理	D
C-2021-1_U25	2	4	質問があれば書いてください	null	D
C-2021-1_U25	2	5	今日の授業の感想や反省を書いてください	エントロピーのとこ以外の演習はできました。	D
C-2021-1_U53	2	1	今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください	世の中の多くの情報は記号化されたり複合化されたりしており、その過程の中でも記号に工夫を取り入れたりしてビットを少なくしたり、確率を考慮した上で記号を決めたりしている。	B
C-2021-1_U53	2	2	今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください	一意複合可能符号や符号木、語頭符号など難しい言葉が多かったですが、例がわかりやすかったので理解できました！	B
C-2021-1_U53	2	3	今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください	キロバイトをバイトに変換することがまだ完璧じゃないので自分で勉強を少しでもしたいと思います。	B
C-2021-1_U53	2	4	質問があれば書いてください	特になかったです。	B
C-2021-1_U53	2	5	今日の授業の感想や反省を書いてください	普段よく目にする天気予報やサザエさんのじゃんけんなどに記号化や確率が多く利用されていることがとても興味深かったです。天気予報におけるビットをいかに少なくするかという点に置いて白丸、黒丸をどのように並べていくかがとても面白かったです。	B
C-2021-1_U67	2	1	今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください	情報源の符号化　平均符号長の計算　符号語長はできるだけ短く、一意に、素早く戻せる　平均符号語長L（Ｃ）の定義　エントロピーＨ(Ｓ)の定義	F
C-2021-1_U67	2	2	今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください	L(Ｃ)＝p1l1+…+pnln H(Ｓ)＝p1(-log2p1)+...+pn(-log2pn) H(S)より小さいL(C) H(C) L(C*) H(S)+1	F
C-2021-1_U67	2	3	今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください	null	F
C-2021-1_U67	2	4	質問があれば書いてください	null	F
C-2021-1_U67	2	5	今日の授業の感想や反省を書いてください	null	F
C-2021-1_U26	2	1	今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください	情報源符号化情報を符号に変換するうえで注意するポイント	B
C-2021-1_U26	2	2	今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください	情報の正確さ、はやさ、できるだけ短く、この三点について学んだ。確率を計算して最も情報が小さいものがわかった。	B
C-2021-1_U26	2	3	今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください	小テストのバイトの符号がわからなかった。	B
C-2021-1_U26	2	4	質問があれば書いてください	null	B
C-2021-1_U26	2	5	今日の授業の感想や反省を書いてください	復習して今日の計算や言葉を忘れないようにしたい。	B
C-2021-1_U91	2	1	今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください	情報の記号化や符号語を用いた表し方やその確率の求め方	C
C-2021-1_U91	2	2	今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください	符号語を用いた記号の表しかた	C
C-2021-1_U91	2	3	今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください	エントロピーを用いた計算法が難しかった	C
C-2021-1_U91	2	4	質問があれば書いてください	null	C
C-2021-1_U91	2	5	今日の授業の感想や反省を書いてください	今日の授業はエントロピーを用いたものがあってとても難しかった	C

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