userid stringclasses 377
values | course_number int64 1 15 | question_number int64 1 5 | question_content stringclasses 5
values | answer_content stringlengths 1 4.12k ⌀ | grade stringclasses 5
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|---|---|---|---|---|---|
C-2021-1_U7 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | ユークリッドの互除法を使えば、計算を高速化できる。
n個のものを並び替えることをソートといい、バブルソート、選択ソート、ヒープソートなどがある。 | B |
C-2021-1_U7 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | いろいろなソートのやりかたがわかったし、実際にやってみることができた。 | B |
C-2021-1_U7 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | 急にグラフがでてきたのでまだオーダー記法をよく理解していない。 | B |
C-2021-1_U7 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | B |
C-2021-1_U7 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | ユークリッドの互除法を使うと比べ物にならないくらい計算が速くなっていたことに非常に驚いた。また、前回習った根付き木がまた出てきたので前回と今回の考え方をマスターして応用的な考え方ができるようにしたい。
| B |
C-2021-1_U102 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | ユークリッドの互除法の例を用いた計算量の評価とコンピュータを使って数字を特定の並びに並び直す方法をいくつかの種類紹介された。 | B |
C-2021-1_U102 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | どのような過程を経てコンピュータは数字や文字の列を並べ替えてるのかがわかった。 | B |
C-2021-1_U102 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | いろいろな種類のソートが出てきてややこしかった。 | B |
C-2021-1_U102 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | ないです。 | B |
C-2021-1_U102 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 色々な種類のソートが出てきてややこしかったので整理しながら聞けるようにしたいと思った。 | B |
C-2021-1_U100 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | いろいろなソートについて。 | C |
C-2021-1_U100 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | 並び替える方法によって並び替える回数が全然かわってくるとわかりました。 | C |
C-2021-1_U100 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | C |
C-2021-1_U100 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | C |
C-2021-1_U100 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 頭を使う脳トレみたいでおもしろかったです。 | C |
C-2021-1_U17 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | null | F |
C-2021-1_U17 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | null | F |
C-2021-1_U17 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | F |
C-2021-1_U17 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | F |
C-2021-1_U17 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | null | F |
C-2021-1_U70 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | null | D |
C-2021-1_U70 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | null | D |
C-2021-1_U70 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | D |
C-2021-1_U70 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | D |
C-2021-1_U70 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | null | D |
C-2021-1_U82 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | ユークリッドの互除法について
ソート問題について | C |
C-2021-1_U82 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | アイテムをある順序に従って並べ替えることをソートという。またソートアルゴリズムには色々な種類がある。並び替えるときは隣り合う要素同士を大小比較していく。
ある２つの条件を満たす２進木をヒープという
| C |
C-2021-1_U82 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | ありません | C |
C-2021-1_U82 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | ありません | C |
C-2021-1_U82 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 今日はユークリッド互除法が出てきたが、高校で習った時より複雑に書かれていて馴染みにくいなと思った。
またソートやヒープといった新たな単語も出てきたのでその意味も忘れないように復習したい。 | C |
C-2021-1_U18 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | 最大公約数を求めるアルゴリズムと整列問題に関するソートのアルゴリズム。ソートの種類はバブルソート、選択ソート、ヒープソートの三種類がある。 | D |
C-2021-1_U18 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | 整列問題の計算量について学んだ。バブルソートは隣り合う要素の大小を比較するため計算時間が長い。 | D |
C-2021-1_U18 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | 特になかった。 | D |
C-2021-1_U18 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | D |
C-2021-1_U18 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 月曜の一限にしっかり起きて集中して講義を聞くというのは、オンラインではとても難しいと感じる。前期も半分近いので気合を入れなおそうと思う。 | D |
C-2021-1_U9 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | バブルソート
データを並べ替えるやり方
隣合う要素の大小比較と並べ替えを繰り返して全体を並べ替える
未確定の部分で何度も行う
選択ソート
データの中の最小値を先頭と交換
先頭は確定したとし、2番目以降のデータでこれを繰り返す
2進木
ひとつの親に対して最大2つまで枝分かれする
左＜親＜右
ヒープソート
適当な木構造にする
したから入れ替える | C |
C-2021-1_U9 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | 上記に同じ | C |
C-2021-1_U9 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | 最悪実行ケース | C |
C-2021-1_U9 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | 最悪実行ケースのことがいまいちわからない。 | C |
C-2021-1_U9 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | データの並び替えに様々な種類があることを知らなかったので知れてよかった。 | C |
C-2021-1_U41 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | ソートには、主にヒープソート・選択ソート・バブルソート・２進木ソートなどがある。
アルゴリズムの時間計算量は各手順を行うのに必要な時間であり入力が大きいと時間がかかる。 | C |
C-2021-1_U41 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | 完成した２進木の読み方とその欠点がわかりました。
各ソートアルゴリズムの計算量もわかりました。 | C |
C-2021-1_U41 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | C |
C-2021-1_U41 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | C |
C-2021-1_U41 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | ユーグリッド互除法は、高校でも習っていたので最大公約数の求め方はわかりやすかったです。
また、いろいろなソートの特徴を知ることができました。 | C |
C-2021-1_U75 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | アイテムの並び替えの例として、バブルソート、選択ソート、二進木ソート、ヒープソートなどがある。それらのアルゴリズムの性能評価として、時間計算量を用いる。同じ入力の長さでも、内容によって計算量に差があり、実際は最悪計算量、つまりその入力の長さで最も時間のかかる入力に対する計算量で評価する。入力によって、どのソートが早く計算できるかは変化する。 | B |
C-2021-1_U75 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | ソートの種類とその計算法、それらの評価について分かった。 | B |
C-2021-1_U75 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | オーダー記法に関する部分がうまく理解できなかった。 | B |
C-2021-1_U75 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | B |
C-2021-1_U75 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 単にアイテムの並び替えをするといっても、様々な方法（アルゴリズム）があることを知り、興味深いと思った。 | B |
C-2021-1_U37 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | ユーグリットの互除法。バブルソート、選択ソートの計算方法の違い | B |
C-2021-1_U37 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | 単純に計算しようとすると莫大な時間がかかる計算でも、バブルアルゴリズムを用いることによって大幅に時間を短縮することができる | B |
C-2021-1_U37 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | まだ計算方法があいまいなので復習をしたい | B |
C-2021-1_U37 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | B |
C-2021-1_U37 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 演習問題も何度も解きなおして理解を深めたい | B |
C-2021-1_U43 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | バブルソート、選択ソート、ヒープソートについて学んだ。 | B |
C-2021-1_U43 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | 二進木ソートは並び方でかかる時間が変わるということが分かった。 | B |
C-2021-1_U43 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | 二進木ソートとヒープソートの比較回数が逆転する理屈があまりわからなかった。 | B |
C-2021-1_U43 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | B |
C-2021-1_U43 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | いろいろな種類のソートについて学んだがどれがどれなのかわからなくなってしまいそうなので、きちんと復習をしておきたい。 | B |
C-2021-1_U5 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | null | F |
C-2021-1_U5 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | null | F |
C-2021-1_U5 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | F |
C-2021-1_U5 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | F |
C-2021-1_U5 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | null | F |
C-2021-1_U95 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | ・バブルソート
・選択ソート
・ヒープソート | B |
C-2021-1_U95 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | バブルソートは隣り合う要素の大小を比較しながら整列していく方法で、
選択ソートは最大の要素を探し、それと最後の要素を入れ替える方法で、
ヒープソートはある条件を満たす２進木を用いて調べる方法であることがわかった。 | B |
C-2021-1_U95 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | B |
C-2021-1_U95 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | B |
C-2021-1_U95 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 時間計算量を考えるときは、もっとも大きい入力について考えることが大事だということに納得しました。 | B |
C-2021-1_U107 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | ソートとは、あるルールのうえでアイテムを並び替えることである。
| C |
C-2021-1_U107 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | ソートの種類ごとの特性。 | C |
C-2021-1_U107 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | 時間計算量がいまいちわからない | C |
C-2021-1_U107 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | C |
C-2021-1_U107 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | かなり難しくなってきた | C |
C-2021-1_U40 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | ヒープソートは、木構造を利用して並べ替えを行う整列アルゴリズムのこと。 | B |
C-2021-1_U40 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | ある2数x,yの最大公約数を求めるのに因数分解もユークリッドの互除法も使える。ところが、数が大きくなればなるほど因数分解に時間がかかる。それに対して、数が大きくなったとしても、ユークリッドの互除法を使えば高速に求められる。 | B |
C-2021-1_U40 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | B |
C-2021-1_U40 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | B |
C-2021-1_U40 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | ４つのソートの特性を学べて良かった。
考察前の考えとしては、各ソートの実際の計算量を考えて、最悪実行ケースを考えるといいのだろうか。 | B |
C-2021-1_U103 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | 計算機科学における最も基本的な問題の一つが、ソートであり、ソートとはあるいくつかの規則を守りつつ、n個のアイテムを並び替えることである。また、その規則はソートの種類によって様々である。
| B |
C-2021-1_U103 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | 様々なソートの長所、短所などの特徴について理解できたと思います。 | B |
C-2021-1_U103 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | 時間計算量とそのオーダー記法についてはあんまり理解できませんでした。 | B |
C-2021-1_U103 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | 時間計算量のオーダー記法によって二関数間の大小評価を行うことで何が分かるのかが知りたいです。 | B |
C-2021-1_U103 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | だんだん難しく複雑になってきているけど、情報科学らしくなってきているので楽しみです。 | B |
C-2021-1_U80 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | 今回は最大公約数を求めるアルゴリズムと、整列問題に関するソートのアルゴリズムを習った。ソートlの種類はバブルソート、選択ソート、ヒープソートの三種類を学んだ。バブルソートは隣り合う要素の大小を比較するため計算時間が長い。 | B |
C-2021-1_U80 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | 今回の講義を受けて、整列問題と計算量について分かった。要素を整列する際に、前から順番に要素を比較していくバブルソートは計算量が多く、時間が多くかかるのが欠点である。そのためには選択ソートのように最大の要素を探してそれと交換することで一つ一つの比較の必要がなくなるので計算量が減る。 | B |
C-2021-1_U80 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | 二進木ソートの仕組みがよくわからなかった。なぜこれを使用するのかがわからない。 | B |
C-2021-1_U80 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | 上記の通り | B |
C-2021-1_U80 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 整列問題のアルゴリズムを考えることになったが単純に昇順で並べるだけでもこのように計算をしていることを知って驚いた。リモート授業が始まって少しずつだれていると自覚しているので一限もしっかり受けることを心がけたいと思う。 | B |
C-2021-1_U97 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | 情報の整列問題の仕組み | D |
C-2021-1_U97 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | 代償を比較するバブルソートや、２進木などが分かった。 | D |
C-2021-1_U97 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | D |
C-2021-1_U97 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | D |
C-2021-1_U97 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 今までに習った内容も含めて、もう一度見直しをしなければ、理解できなくなってくると思った。 | D |
C-2021-1_U101 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | バブルソートとは隣り合う要素の大小を端から比較しながら数値の順序を並べ替える方法である。この時、整列をしたい数列の長さをnとすると、要素の比較回数は常にn(n-1)/2回であり要素の交換回数は高々n(n-1)/2回である。選択ソートとは、最大の要素を探し出し、それと最後の要素を入れ替えながら順序を並び替えることである。要素の比較回数は常にn(n-1)/2回であり最大値の更新回数は高々n(n-1)/2回であり要素の交換回数は高々n-1回である。 | B |
C-2021-1_U101 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | バブルソートやヒープソートについてわかり、バブルソートやヒープソートを用いた実践問題を解くこともできた | B |
C-2021-1_U101 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | 自分はいまいちヒープソートや二分木についてまだあまり理解できなかった | B |
C-2021-1_U101 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | B |
C-2021-1_U101 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | （３）でも記した通りヒープソートや二分木について未だ理解できていないので課題を通して復習をしていきたい | B |
Subsets and Splits
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