userid stringclasses 377
values | course_number int64 1 15 | question_number int64 1 5 | question_content stringclasses 5
values | answer_content stringlengths 1 4.12k ⌀ | grade stringclasses 5
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|---|---|---|---|---|---|
C-2021-1_U78 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | いろんな計算のアルゴリズムについて | C |
C-2021-1_U78 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | あらかたの計算について | C |
C-2021-1_U78 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | C |
C-2021-1_U78 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | C |
C-2021-1_U78 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | もっと復習していきたい | C |
C-2021-1_U58 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | バブルソートと選択ソート、２進木ソートやヒープソートなどのあらゆるアルゴリズムの手法について学んだ。また、それらの計算処理のスピードや計算方法の欠点などについて比較することができた。 | A |
C-2021-1_U58 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | ２進木ソートとヒープソートの比較回数がｎ＝３８の時に逆転する図を見て、なるほどと思いました。また、時間計算量を入力の長さの関数で考えるのも面白い考え方だと感じました。 | A |
C-2021-1_U58 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | A |
C-2021-1_U58 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | A |
C-2021-1_U58 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 具体的に数値を用いてアルゴリズムの様子を見ることができて理解しやすかった。 | A |
C-2021-1_U104 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | バブルソート、選択ソート、二進木、ヒープソートのやり方とその特徴について学んだ。 | B |
C-2021-1_U104 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | バブルソート、選択ソート、二進木、ヒープソートとは何かの理解 | B |
C-2021-1_U104 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | ヒープソートの最悪計算量の考察 | B |
C-2021-1_U104 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | B |
C-2021-1_U104 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 自分たちが日常生活でもよく行っている並べ替えについて理論立てて知ることができたので良かった。 | B |
C-2021-1_U74 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | アイテムをある順序で並び替えることをソートと言う。バブルソートは隣り合う要素を比較して入れ替えていく方法。選択ソートは最大値を見つけ、右端と入れ替える方法。 | B |
C-2021-1_U74 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | ソートを使って簡単な並び替えが出来た。 | B |
C-2021-1_U74 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | ヒープソートがまだよく分かってない。 | B |
C-2021-1_U74 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | B |
C-2021-1_U74 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 後半少し難しかった。 | B |
C-2021-1_U8 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | 並び替え方法とその速度、利便性について | B |
C-2021-1_U8 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | バブルソートとはなにか、二分木ソート、ヒープソートとはなにか | B |
C-2021-1_U8 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | ヒープソートの仕組みを見て、この速さがいまいち実感できなかった | B |
C-2021-1_U8 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | B |
C-2021-1_U8 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | バブルソート、ヒープソート、マージソートについては一度You Tubeで見たことがあったのですが、実際授業で習ったことで知らなかったこともあって面白かった。マージソートについても早く学習したい | B |
C-2021-1_U60 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | 数字をある規則に従った順序に並び替える方法（ソート）は様々ある。授業ではバブル、選択、2進木、ヒープソートの原理を勉強した。それぞれのソートにはメリットとデメリットがある。 | C |
C-2021-1_U60 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | バブル、選択、2進木、ヒープソートの原理が分かった | C |
C-2021-1_U60 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | 特になし | C |
C-2021-1_U60 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | 特になし | C |
C-2021-1_U60 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 勉強になった | C |
C-2021-1_U48 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | ユークリッドの互除法はａをｂで割った剰余をｒとする。ｒが０ならばｂが最大公約数である。ｒが０でないならば、ａ←ｂ、ｒ←ｂとして、アへ戻る。というアルゴリズムである。 | B |
C-2021-1_U48 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | バブルソートはリストにおいて隣り合うふたつの要素の値を比較して条件に応じた交換を行う整列アルゴリズムであると理解した。 | B |
C-2021-1_U48 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | 時間計算量の概念がよくわからなかった。 | B |
C-2021-1_U48 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | B |
C-2021-1_U48 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 新しい単語がいくつもできていて理解するのに時間がかかりすぎてしまっているので復讐をして追いつきたいと思う。 | B |
C-2021-1_U55 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | 同じ結果を得る計算（ソートなど）でもアルゴリズムによって計算時間が変化する。
計算時間が短い方が良い。 | B |
C-2021-1_U55 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | バブルソートや選択ソートはよくわかった。 | B |
C-2021-1_U55 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | ヒープソートの手順がよくわからなかった。演習問題をやりながら復習したい。 | B |
C-2021-1_U55 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | B |
C-2021-1_U55 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 今回の提出課題もいろいろ考えることがあって楽しかった。
ユークリッドの互除法好き。
前回の先生からのコメントに対する返答
偽コイン問題について
{1,9}と{10,11}を比べて、つり合わなかったらあと一回では判別できないのではとのご指摘ですが、問題なくできます。
もし、{1,9}<{10,11}となったとします（右辺が重い）。こうしても一般性は失いません。
このとき3回目の操作で{10}と{11}を比べます。
つりあえば9が偽物（本物より軽い）で確定。つり合わなければ10と11でより重い方が偽物（本物より重い）で確定です。
なぜなら、2回目の操作から10,11は偽物であるならば本物より重いことがわかります。そして3回目の操作でつりあわないとき、10か11どちらかが本物なのでより重い方が偽物です。
よって、全3回で偽物は確定します。
先週からこの偽コイン問題を考えて、一般の場合（天秤n回で最大何枚のコインから偽物を発見できるか）の証明ができました。
予想通り{3^(n)-1}/2枚でした。暇があったらLGCに投稿するかも。
| B |
C-2021-1_U54 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | アルゴリズムの例としていくつかのソートを学んだ。バブルソート、選択ソートは隣り合う要素の大小で交換を行うことで整列させる。ヒープソートは2進木を用いて整列させる。これらは比較回数が少ないほど計算時間を短くすることができる。 | C |
C-2021-1_U54 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | さまざまなアルゴリズムが存在し、計算時間に影響を与えるものがここでは要素同士の比較回数であるということがわかった。 | C |
C-2021-1_U54 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | C |
C-2021-1_U54 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | C |
C-2021-1_U54 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | null | C |
C-2021-1_U81 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | ユークリッドの互除法
ソートについて | D |
C-2021-1_U81 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | ヒープソートは２進木の欠点をなくしたものである
| D |
C-2021-1_U81 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | D |
C-2021-1_U81 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | D |
C-2021-1_U81 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | ソートにはいろいろな種類があり始めて学ぶ内容だったので面白かった | D |
C-2021-1_U30 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | バブルソート、選択ソート、2進木ソート、ヒープソート | A |
C-2021-1_U30 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | それぞれのソートのやり方 | A |
C-2021-1_U30 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | ヒープソートの比較回数にlogが出てくるのがいまいちよくわからないです | A |
C-2021-1_U30 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | A |
C-2021-1_U30 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | ソートがパズルみたいで面白かったです。特に私は2進木ソートが好きです。 | A |
C-2021-1_U21 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | null | F |
C-2021-1_U21 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | null | F |
C-2021-1_U21 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | F |
C-2021-1_U21 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | F |
C-2021-1_U21 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | null | F |
C-2021-1_U92 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | 主にソートの説明だった。 | B |
C-2021-1_U92 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | 因数分解とユークリッドの互除法の違いが分かった。 | B |
C-2021-1_U92 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | ヒープソートが難しかった。 | B |
C-2021-1_U92 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | B |
C-2021-1_U92 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | ヒープソートの条件や第一ステージ第二ステージなどが難しかった。 | B |
C-2021-1_U24 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | B-5ではユークリッドの互除法と計算の高速化について学んだ。
B-7ではソートアルゴリズムのうち、バブルソート、選択ソートについて学び、オーダー記法を用いてアルゴリズムの最悪計算量について考えた。
B-8ではソートアルゴリズムのうち、2進木を用いたソートとその欠点、ヒープソートについて学んだ。 | B |
C-2021-1_U24 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | ユークリッドの互除法を利用して、高速に最大公約数を求める方法を理解できた。
4種類のソートアルゴリズムの特徴を理解できた。 | B |
C-2021-1_U24 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | 特になし | B |
C-2021-1_U24 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | 特になし | B |
C-2021-1_U24 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | ソートアルゴリズムはただ定義を読むだけだと理解が難しかったのですが、具体的に数字を並び替えてみるとわかりやすくなりました。演習問題に取り組み、さらに理解を深めたいです。 | B |
C-2021-1_U56 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | アルゴリズムを学習するうえで重要なソートには種類があり、それぞれ欠点がある。 | C |
C-2021-1_U56 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | ソートの効率性を比較するうえで重要なのは、最悪の場合を考えることであるということ。 | C |
C-2021-1_U56 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | バブルソートの最悪を考えるための公式が理解しきれなかった。 | C |
C-2021-1_U56 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | C |
C-2021-1_U56 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 新たに出てくる語彙が多く登場したため、しっかり復習したい。 | C |
C-2021-1_U76 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | バブルソート、選択ソート、２進木を使ったソート、ヒープソートについて | B |
C-2021-1_U76 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | 入力する長さが長くなるほど、ソートを行う方法によってかかる時間が全く違うことがわかった。 | B |
C-2021-1_U76 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | オーダーの見積もり方が少しわかりにくかった。 | B |
C-2021-1_U76 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | B |
C-2021-1_U76 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 並べかえるだけでも様々な方法がありそれぞれの方法によって効率が違うことがわかり、面白かった。 | B |
C-2021-1_U1 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | 計算ステップ数とは、アルゴリズムが終了するまでに行われる演算の数である。最大公約数の問題では剰余を考える。バブルソートとは、隣り合う要素の大小を比較しながら昇順もしくは降順に整列していくことである。2進木のソートを読むときには通りがけ順で、左の子→自分→右の子、の順番で読む。２進木の一種にヒープがある。 | F |
C-2021-1_U1 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | バブルソートは高校の授業で知っていたが、他のソートは知らなかった。今回は授業の内容の大体を把握することができたと思う。 | F |
C-2021-1_U1 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | なぜこういったソートの種類が複数あるのかが分からないので、これから課題に取り組む内に見つけようと思う。 | F |
C-2021-1_U1 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | F |
C-2021-1_U1 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 今回の授業は大体を理解できたが、分かっていないところが少しあるのでしっかりと復習する。また、来週はより丁寧に予習をしてから、授業に臨もうと思う。 | F |
C-2021-1_U32 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | 複数個のアイテムを「ある順序」に従って並び替えることをソートという。ソートにはさまざまな種類があり、それぞれの比較回数、オーダー表記などの点を考慮しながら用途に応じて使い分けることが必要である。 | A |
C-2021-1_U32 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | ただ数字を並び替えるという作業に様々なやり方があるということに驚いたが、それぞれ違った方法であり、ソートに求めるスピードや安全性に応じてどれを使うのか考えるということが大変だが面白いと思った。 | A |
C-2021-1_U32 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | ヒープソートについての練習問題２が、一度説明を聞いただけでは完璧に理解できずあやふやなので自分で復習しておこうと思う。 | A |
C-2021-1_U32 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | A |
C-2021-1_U32 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 個人的には一回一回比較するのが面倒なのでマージソートが使いやすいなと思った。調べてみたところ安全性も高く、ヒープソートよりも使いやすいと書いてあったので、一度半分に分けるというのは便利だなと思った。 | A |
C-2021-1_U50 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | ソートアルゴリズムについて学ぶ。バブルソート、選択ソート、２進木ソート、ヒープソートをそれぞれ具体例を見ていきながら、正しい計算量の求め方を理解する。 | B |
C-2021-1_U50 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | ソートアルゴリズムのうち、交換型であるバブルソート、選択ソート、選択型である２進木ソート、ヒープソートの仕組みについて詳しく知ることができた。 | B |
C-2021-1_U50 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | B |
C-2021-1_U50 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | B |
C-2021-1_U50 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | バブルソート、選択ソートはだいたい理解できたと思う。ヒープソートが難しかった。よく教科書を読み込んでおきたい。 | B |
C-2021-1_U46 | 6 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | 選択ソートやバブルソートにかかる時間は計算により求めることが出来る。 | C |
C-2021-1_U46 | 6 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | 選択ソート、バブルソートにかかる時間の求め方が分かった。 | C |
C-2021-1_U46 | 6 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | オーダー記法というのがうまく理解出来なかった。ソートやヒープなど聞きなれない言葉を覚えるのが大変だ。 | C |
C-2021-1_U46 | 6 | 4 | 質問があれば書いてください | null | C |
C-2021-1_U46 | 6 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 初めて習うことばかりで頭が追いつかないのでもっとしっかり予習するようにしたいと思った。 | C |
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