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values | course_number int64 1 15 | question_number int64 1 5 | question_content stringclasses 5
values | answer_content stringlengths 1 4.12k ⌀ | grade stringclasses 5
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|---|---|---|---|---|---|
C-2021-2_U22 | 11 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | null | F |
C-2021-2_U22 | 11 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | null | F |
C-2021-2_U22 | 11 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | F |
C-2021-2_U22 | 11 | 4 | 質問があれば書いてください | null | F |
C-2021-2_U22 | 11 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | null | F |
C-2021-2_U144 | 11 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | データ収集の種類、全数調査や標本調査などがある。個人情報がどのようなものなのなということ。個人情報の分析は可能かどうか。 | B |
C-2021-2_U144 | 11 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | 全数調査とは調査対象を全て調べることであり、正確であるが実際に行うのは非現実的であることが多いということがわかった。そこで使うのが標本調査であり母集団から一部を取り出して調べることである。また、個人情報の定義けっこう細かく決められていた。 | B |
C-2021-2_U144 | 11 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | クリエイティブ・コモンズライセンスのところがよくわからなかった。 | B |
C-2021-2_U144 | 11 | 4 | 質問があれば書いてください | null | B |
C-2021-2_U144 | 11 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 全数調査や標本調査は高校の数学でやったことあるかなーって感じだった。個人情報についてはけっこう大事なことなので知識が増えたのは良かったなと思った。 | B |
C-2021-2_U63 | 11 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | null | D |
C-2021-2_U63 | 11 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | null | D |
C-2021-2_U63 | 11 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | D |
C-2021-2_U63 | 11 | 4 | 質問があれば書いてください | null | D |
C-2021-2_U63 | 11 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | null | D |
C-2021-2_U2 | 11 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | データ収集 個人情報保護 | F |
C-2021-2_U2 | 11 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | null | F |
C-2021-2_U2 | 11 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | F |
C-2021-2_U2 | 11 | 4 | 質問があれば書いてください | null | F |
C-2021-2_U2 | 11 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | null | F |
C-2021-2_U110 | 11 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | データ収集の手法としては、全数調査と標本調査との二つがある。前者は、正確なデータが得られるものの収集が困難であり、後者は収集が比較的楽ではあるが抽出法によってはバイアスがかかることを否定することができません。このようにして得たデータは、現在オープンデータとして誰もが利用できるようにする取り組みが進められている。とはいえ、これらの利用を通して個人の情報の保護が問題となり、個人情報保護法が制定されている。 | A |
C-2021-2_U110 | 11 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | データの収集法と利用法についてよく理解できました。 | A |
C-2021-2_U110 | 11 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | A |
C-2021-2_U110 | 11 | 4 | 質問があれば書いてください | null | A |
C-2021-2_U110 | 11 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 今回、オープンデータについて初めて知りました。これからのレポート作成の中で、オープンデータを活用してみたいと感じました。 | A |
C-2021-2_U97 | 11 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | ・データの収集とバイアスについて・個人情報保護について・オープンデータについて | B |
C-2021-2_U97 | 11 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | データの抽出方法はさまざまであること、またそれぞれにメリットやデメリットがあるということ | B |
C-2021-2_U97 | 11 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | 特になし | B |
C-2021-2_U97 | 11 | 4 | 質問があれば書いてください | 特になし | B |
C-2021-2_U97 | 11 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 今回は個人的に興味のある、データの抽出方法やバイアスについての講義だったため普段より積極的に受講することができた。今後もこのテーマについて学習していきたい。 | B |
C-2021-2_U16 | 11 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | データの調査のために様々な標本の抽出方法があり、使う場面や何を調べたいかで用いる抽出方法が異なる
| A |
C-2021-2_U16 | 11 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | 標本を抽出する場合には帰納バイアスやアノテーションバイアスなどの偏りが生じること多い
オープンデータは一般に公開されていることだけではなく、二次利用可能・機械判読可能・無償利用可能の条件を満たしている必要がある
クリエイティブ・コモンズ・ライセンスを利用すれば、そのライセンスの条件下で著作権を侵すことなくデータの利用が可能になる | A |
C-2021-2_U16 | 11 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | A |
C-2021-2_U16 | 11 | 4 | 質問があれば書いてください | null | A |
C-2021-2_U16 | 11 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | CCライセンスをがあれば、ある程度の条件付けはされるものの著作権の侵害なく流通・利用が可能になることを初めて知って驚いた
| A |
C-2021-2_U138 | 11 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | まず初めに前回の講義の小テストを解き、その後データ収集に全数調査と標本調査があることを学び、標本調査の中にも有意抽出法と無作為抽出法の２つがあることを学んだ。次に、標本選択ではバイアスが入っていることについて学び、また標本選択バイアス以外のバイアスについても学びました。次に、個人情報の定義や要配慮個人情報や匿名加工情報について学んだ。最後にオープンデータの説明や活用法、著作権との関係について学んだ。 | B |
C-2021-2_U138 | 11 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | すべて理解できた。 | B |
C-2021-2_U138 | 11 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | 特になかった。 | B |
C-2021-2_U138 | 11 | 4 | 質問があれば書いてください | null | B |
C-2021-2_U138 | 11 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | ２０２１年最後の講義だったので一区切りをつけることが出来るように講義を集中して聞くことが出来た。 | B |
C-2021-2_U55 | 11 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | 正確なデータを集めるために理想的な状況は全数調査である。全数調査とは調査対象をすべて調べることである。この対象を母集団と呼ぶ。このとき調査の結果は真実になるが、この調査を行うのは実質不可能であり、労力が大きい。母集団の一部を取り出して調査することを標本調査という。標本の抽出には有意抽出法と無作為抽出法の2種類がある。有意抽出法はデータが収集しやすいがバイアスがかかる可能性がある。だから、ランダムに抽出する単純無作為抽出法や多段抽出法が良い。また、その他のバイアスとして過去から未来の予測、生存者バイアス、差別がある。個人情報保護法は個人情報を保護するためにあり、個人情報は特定の個人を識別することができるものである。個人情報の第三者提供は同意なしでは不可だが、例外もある。オープンデータとは市民や企業が使いやすい公共データである。その目的として諸課題の解決、経済の活性化、行政の高度化効率化などがある。オープンデータというには二次利用のための条件を掲載し、機械判読に適した形式で、無償提供するという形をとる必要がある。その例としてクリエイティブコモンズライセンスをつけるなどが当てはまる。 | B |
C-2021-2_U55 | 11 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | データを収集する手段として全数調査、標本調査があり、それぞれのメリット、デメリットについて知ることができた。 | B |
C-2021-2_U55 | 11 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | 特になかった。 | B |
C-2021-2_U55 | 11 | 4 | 質問があれば書いてください | 特にない。
| B |
C-2021-2_U55 | 11 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | データの収集法を詳しく知ることができて良かった。また、データを扱う上で個人情報保護法といったプライバシーの権利に関することも知っておく必要があるのでとてもためになる授業であった。 | B |
C-2021-2_U30 | 11 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | null | C |
C-2021-2_U30 | 11 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | null | C |
C-2021-2_U30 | 11 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | C |
C-2021-2_U30 | 11 | 4 | 質問があれば書いてください | null | C |
C-2021-2_U30 | 11 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | null | C |
C-2021-2_U92 | 11 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | null | C |
C-2021-2_U92 | 11 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | null | C |
C-2021-2_U92 | 11 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | C |
C-2021-2_U92 | 11 | 4 | 質問があれば書いてください | null | C |
C-2021-2_U92 | 11 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | null | C |
C-2021-2_U169 | 11 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | null | C |
C-2021-2_U169 | 11 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | null | C |
C-2021-2_U169 | 11 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | C |
C-2021-2_U169 | 11 | 4 | 質問があれば書いてください | null | C |
C-2021-2_U169 | 11 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | null | C |
C-2021-2_U93 | 11 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | null | B |
C-2021-2_U93 | 11 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | null | B |
C-2021-2_U93 | 11 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | B |
C-2021-2_U93 | 11 | 4 | 質問があれば書いてください | null | B |
C-2021-2_U93 | 11 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | null | B |
C-2021-2_U58 | 11 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | null | C |
C-2021-2_U58 | 11 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | null | C |
C-2021-2_U58 | 11 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | C |
C-2021-2_U58 | 11 | 4 | 質問があれば書いてください | null | C |
C-2021-2_U58 | 11 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | null | C |
C-2021-2_U77 | 11 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | null | F |
C-2021-2_U77 | 11 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | null | F |
C-2021-2_U77 | 11 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | F |
C-2021-2_U77 | 11 | 4 | 質問があれば書いてください | null | F |
C-2021-2_U77 | 11 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | null | F |
C-2021-2_U103 | 11 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | データ調査の際全数調査は、一般的な統計調査では事実上不可能であるため、標本調査が主に行われる。だがその際様々なバイアスが生じることがある。またデータには、オープンデータのように積極的に活用すべきデータもあれば、個人情報のように適切に守られるべきデータもある。 | B |
C-2021-2_U103 | 11 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | 標本調査においては、様々なバイアスが生じることがあり、バイアスの回避は情報を発信する人・受信する人どちらも気を付けるべきことであることが分かった。また、個人情報保護、著作権などのルールのように、データの利用にはさまざまな制限を守らなくてはいけないことも分かった。 | B |
C-2021-2_U103 | 11 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | 特になし。 | B |
C-2021-2_U103 | 11 | 4 | 質問があれば書いてください | 特になし。 | B |
C-2021-2_U103 | 11 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | バイアスが生じる可能性や、個人情報の保護、著作権の保護など、データの利用には注意すべきことがたくさんあることを再確認した。クリエイティブコモンズライセンスなどオープンデータに関する知識は、それらを実際に利用するかどうかは別として、知れてよかったと思う。 | B |
C-2021-2_U124 | 11 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | データ収集とバイアス
標本選択バイアス
個人情報とデータ
オープンデータと著作権
個人情報保護法の動向
オープンデータの二次利用
| B |
C-2021-2_U124 | 11 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | スライドの内容はしっかり理解できた。 | B |
C-2021-2_U124 | 11 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | ない | B |
C-2021-2_U124 | 11 | 4 | 質問があれば書いてください | ない | B |
C-2021-2_U124 | 11 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 日誌をいつもギリギリに提出してしまうのでなるべく早く提出するようにこころがける。 | B |
C-2021-2_U47 | 11 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | null | F |
C-2021-2_U47 | 11 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | null | F |
C-2021-2_U47 | 11 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | F |
C-2021-2_U47 | 11 | 4 | 質問があれば書いてください | null | F |
C-2021-2_U47 | 11 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | null | F |
C-2021-2_U134 | 11 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | null | F |
C-2021-2_U134 | 11 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | null | F |
C-2021-2_U134 | 11 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | F |
C-2021-2_U134 | 11 | 4 | 質問があれば書いてください | null | F |
C-2021-2_U134 | 11 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | null | F |
C-2021-2_U172 | 11 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | null | F |
C-2021-2_U172 | 11 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | null | F |
C-2021-2_U172 | 11 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | F |
C-2021-2_U172 | 11 | 4 | 質問があれば書いてください | null | F |
C-2021-2_U172 | 11 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | null | F |
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