page_url stringlengths 22 450 | title stringlengths 0 248 | description stringlengths 0 35.1k | author stringlengths 0 124 | date_published stringlengths 0 11 | download_url stringlengths 31 32 ⌀ | filepath stringlengths 15 243 ⌀ | filesize int64 0 44.9M ⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/19186-kharakteristika-semejstva-rozotsvetnye | Характеристика семейства Розоцветные | Цель: изучить характерные признаки семейства розоцветные, их роль в природе и жизни человека.Задачи:Образовательная: рассмотреть характерные признаки семейства розоцветные.Развивающая: - совершенствовать умение работать с дидактическим материалом- формировать умения и навыки самостоятельной работы, установления причинн... | Тарабукина Кристина Александровна | 2015-12-07 | https://yadi.sk/d/xjQP21Bwm3r5V | files/19186-kharakteristika-semejstva-rozotsvetnye.rar | 5,104,175 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/27190-iglokozhie | Иглокожие | Цель:Познакомить учащихся с многообразием, внешним и внутренним строением иглокожих.Задачи:1. Учебные: Познакомиться с классификацией Иглокожих Изучить внешнее и внутреннее строение иглокожих с учетом образа жизни Выяснить значение Иглокожих в природе и для человека Рассмотреть эволюционные преимущества Иглокожих по от... | Лизунова Елена Викторовна | 2016-04-19 | https://yadi.sk/d/2Ney9bffr7wkW | files/27190-iglokozhie.docx | 20,710 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/24692-tip-khordovye-obshchaya-kharakteristika-tipa | Тип Хордовые. Общая характеристика типа | Цель: изучить общую характеристику Типа Хордовых. | Желтырёв Виталий Владиславович | 2016-03-07 | https://yadi.sk/d/n_YixPTDpxsZk | files/24692-tip-khordovye-obshchaya-kharakteristika-tipa.doc | 135,168 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/30070-osobennosti-vneshnego-stroeniya-i-skeleta-presmykayushchikhsya-na-primere-yashcheritsy | Особенности внешнего строения и скелета пресмыкающихся на примере ящерицы | Цель урока: раскрыть особенности внешнего строения пресмыкающихся, связанные с наземным образом жизни;показать черты усложнения в их организации по сравнению с земноводными. | Агапова Ирина Николаевна | 2016-07-29 | https://yadi.sk/d/VRImPNSltkJru | files/30070-osobennosti-vneshnego-stroeniya-i-skeleta-presmykayushchikhsya-na-primere-yashcheritsy.doc | 73,216 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/31273-kratko-vremennyj-plan-znachenie-mlekopitayushchikh | Значение млекопитающих | Жансариева Жансая Серикхановна | 2016-09-16 | https://yadi.sk/d/Kz1MhbASvFx5Y | files/31273-kratko-vremennyj-plan-znachenie-mlekopitayushchikh.docx | 80,573 | |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/26827-otdel-mokhovidnye-osobennosti-stroeniya-i-zhiznedeyatelnosti | Отдел Моховидные. Особенности строения и жизнедеятельности | Урок подготовлен предшествующей систематикой высших растений, признаков высших растений. Учащимися усвоены признаки растений, особенности водорослей, понятия «спорофит» и «гаметофит», особенности полового размножения. Учащиеся умеют актуализировать знания, сравнивать и описывать биологические объекты, имеют представлен... | Перминова Ирина Владимировна | 2016-04-11 | https://yadi.sk/d/LjT7Tie7quDo2 | files/26827-otdel-mokhovidnye-osobennosti-stroeniya-i-zhiznedeyatelnosti.docx | 31,234 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/31755-konspekt-uroka-obshchaya-kharakteristika-gribov | Общая характеристика грибов | Форма проведения: урок-путешествие.Цель: Познакомить учащихся с общей характеристикой и многообразием грибов, изучить их строение и жизнедеятельность.Задачи:• Познакомить учащихся с многообразием, характерными признаками грибов, как самостоятельного царства органического мира.• Изучить особенности строения и процессы ж... | Самарченко Наталья Васильевна | 2016-09-29 | https://yadi.sk/d/2ClQN2_5vvjHa | files/31755-konspekt-uroka-obshchaya-kharakteristika-gribov.docx | 59,071 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/26139-2016-03-29-04-33-39 | Определение влияние образа жизни на состояние здоровья | Цели урока:• в ходе творческой, самостоятельной индивидуальной и групповой работы с дидактическими материалами актуализировать и развить знания учащихся о здоровье и здоровом образе жизни;• формировать навыки самостоятельного анализа и оценки предлагаемой информации;• воспитывать активную жизненную позицию, ответственн... | Салыкбаева Жанара Егизбаевна | 2016-03-29 | https://yadi.sk/d/4h5b3zEZqYy4U | files/26139-2016-03-29-04-33-39.docx | 19,615 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/30127-stsenarij-meropriyatiya-zdorovaya-semya | Здоровая семья | Цель: формирование мотивации здорового образа жизни, ответственности за свое здоровье.Задачи: пропаганда здорового образа жизни;показать преимущества здорового образа жизни на примере активного семейного отдыха; формировать потребность в физической двигательной активности, объединив усилия педагогов и семьи. | Михайлова Марина Михайловна | 2016-08-04 | https://yadi.sk/d/6IzDuPTGtubLs | files/30127-stsenarij-meropriyatiya-zdorovaya-semya.doc | 35,840 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/26522-sreda-obitaniya-i-stroenie-tela-zemnovodnykh-obshchaya-kharakteristika | Среда обитания и строение тела земноводных. Общая характеристика | Урок в соответствии ФГОС. Тип учебного занятия по дидактической цели: открытие нового знанияПланируемые результаты.Метапредметные: овладение методами научного исследования: сравнения, описания, обобщения, анализа и синтеза; умение высказывать собственное мнение и его обосновывать, вырабатывать коллективное решение.Личн... | Смолина Ирина Владимировна | 2016-04-05 | https://yadi.sk/d/-rGL-qkRqjmfe | files/26522-sreda-obitaniya-i-stroenie-tela-zemnovodnykh-obshchaya-kharakteristika.docx | 23,793 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/2090-vneshnee-stroenie-chlenistonogikh | Внешнее строение членистоногих | На этом уроке рассматриваем внешнее строение членистоногих. На уроке учащиеся разрабатывают мини проект. Работают с модулем ОМС.Цель:познакомить учащихся с общими признаками членистоногих, выяснить особенности внешнего строенияЗадачи:выяснить особенности внешнего строения членистоногих | Каруева Раиса Петровна | 2014-12-02 | https://yadi.sk/d/EVt6M7Y8e79TL | files/2090-vneshnee-stroenie-chlenistonogikh.docx | 661,758 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/29494-mnogoobrazie-reptiltj-ikh-znachenie-v-prirode-i-zhizni-cheloveka | Многообразие рептилий. Их значение в природе и жизни человека | Цель: создать условия для усвоения нового материала средствами технологии модерации.Задачи урока:Образовательная: ознакомить учащихся с многообразием рептилий (основными подклассами), их широким распространением на Земле, показать их место и роль в природе и жизни человека.Развивающая: формирование учебно - познавате... | Смирнова Людмила Петровна | 2016-06-20 | https://yadi.sk/d/t2Sa7o0fseVhR | files/29494-mnogoobrazie-reptiltj-ikh-znachenie-v-prirode-i-zhizni-cheloveka.doc | 55,808 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/26844-proekt-davajte-pitatsya-pravilno | Давайте питаться правильно | Проект реализовывается в форме коллективного творческого дела (КТД). КТД является важнейшим структурным компонентом методики коллективно-творческого воспитания. В процессе КТД ребята приобретают навыки общения, учатся работать, делить успех и ответственность с другими, узнают друг о друге много нового. Таким образом, и... | Круглова Людмила Павловна | 2016-04-11 | https://yadi.sk/d/DsL43rMuqudDe | files/26844-proekt-davajte-pitatsya-pravilno.zip | 178,715 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/5126-zhanuarlar-turaly | Жануарлар туралы | тест Жануарлар туралы.1.Жануарлар қоректенетін заттар.А.дайын органикалық заттармен. В.сумен С.ауамен Д.бейорганикалықзаттармен2.Жануарлардың денесі қандай болады?А. симметриялы.В.сəулелі симметриялы С.бір жақты симметриялыД.екі жақты симметриялы3.Талшықтыларға жататын жəндіктер.А.амеба протей В.вольвокс С.арцелла Д.кі... | Данабекова Айзада | 2015-02-02 | https://yadi.sk/d/s7eJbiLheQKBP | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/32475-laboratornaya-rabota-mnogoobrazie-mollyuskov | Лабораторная работа. Многообразие моллюсков | Цель:выявить характерные черты строения двустворчатых и брюхоногих моллюсков и их приспособленность к среде обитания». | Березина Ольга Александровна | 2016-10-17 | https://yadi.sk/d/WTnlfWVUwyKPJ | files/32475-laboratornaya-rabota-mnogoobrazie-mollyuskov.docx | 23,876 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/21067-ryby | Рыбы | Цели урока.Обучающие: сформировать знания об общей характеристике рыб, особенностях внешнего строения рыбы в связи с водной средой обитания.Развивающие: развивать умения наблюдать, устанавливать причинно-следственные связи, продолжить формирование умений работать с учебником: находить в тексте ответы на вопросы, пользо... | Кнуренко Ольга Олеговна | 2016-01-05 | https://yadi.sk/d/tlm7RLRHmh46x | files/21067-ryby.rar | 4,268,489 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/33978-ishek-uystylar | ІШЕКҚУЫСТЫЛАР | Беркутова Орынкуль Берикбаевна | 2016-11-15 | https://yadi.sk/d/p_7bqeaM3LVQvL | files/33978-ishek-uystylar.docx | 16,339 | |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/22046-vneklassnoe-meropriyatie-samyj-umnyj | Самый умный | Цели:- Продолжать учить добывать самостоятельно дополнительную информацию, и уметь её применять.- Продолжать развивать наблюдательность, интерес к изучению биологии.- Воспитывать дух соревнования, точность и быстроту ответов.Форма работы: индивидуальнаяОборудование:- жетоны;- медаль победителю;- грамоты победителю и по... | Бейсекеева Кульбар Дулатовна | 2016-01-21 | https://yadi.sk/d/9twXVGVPnXZHu | files/22046-vneklassnoe-meropriyatie-samyj-umnyj.rar | 2,059,272 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/25514-otryad-pereponchatokrylye | Перепончатокрылые | Цели:Обучающая: выделить особенности строения медоносной пчелы в связи с общественным образом жизни; показать их роль в природе и значение в жизни человека;Воспитывающая: формирование экологических знаний4Развивающая: продолжить формирование умений и навыков работы с опорным конспектом, с текстом учебника. | Жирнова Ольга Владимировна | 2016-03-21 | https://yadi.sk/d/9u9UCIFZqLuqW | files/25514-otryad-pereponchatokrylye.docx | 25,921 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/28053-nasekomye | Насекомые | Тема урока: Класс насекомые. Общая характеристика и значениеЦель урока: Познакомить с представителями нового для учащихся класса животных.Задачи урока:Образовательные: дать представление об отличительных чертах внешнего строения насекомых; и о их образе жизни. Познакомить с представителями этого класса. Учить распознав... | Шестопалова Надежда Николаевна | 2016-05-13 | https://yadi.sk/d/IxZ0MrVNrgiVK | files/28053-nasekomye.doc | 75,264 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/35309-gorod-masterov | Город мастеров | «Город мастеров» изучение темы «Биоценозы» в 7 классеАвтор: Писаренко Надежда Ивановна,учитель биологии МБОУ СОШ №23 с. НовозаведенногоРазговор о биоценозах начинается с самого первого года изучения биологии. Еще не зная этого понятия, школьники знакомятся с конкретными примерами природных биоценозов. К моменту и... | Писаренко Надежда Ивановна | 2016-12-05 | https://yadi.sk/d/MQSnHwKg32KVio | files/35309-gorod-masterov.docx | 34,784 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/31546-rmekshit-rizdester-klasy | Өрмекшітәріздестер класы | Курмангожинова Макпал Кумаргазыевна | 2016-09-24 | https://yadi.sk/d/Dx0C4wWOvdYXe | files/31546-rmekshit-rizdester-klasy.docx | 30,940 | |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/36476-zasedanie-kluba-lyubitelej-sobak | Заседание клуба любителей собак | Цель: знакомство с одомашненными животными.Задачи: узнать об истории возникновения собак, породах и интересных фактах их жизни, развивать умение работать в группе с новым материалом, выделять главное, делать выводы. Урок изучения нового материала с применением групповой работы и ИКТКласс разбивается на группы " Кинол... | Пащенко Неля Александровна | 2016-12-21 | https://yadi.sk/d/A_MmH6WF34oMvT | files/36476-zasedanie-kluba-lyubitelej-sobak.docx | 17,948 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/35350-biologiya-p-ninen-ashy-saba | Биология пәнінен ашық сабақ | Елеуова Гүлнур Журеркуловна | 2016-12-06 | https://yadi.sk/d/pKo0oPzh32Mkej | files/35350-biologiya-p-ninen-ashy-saba.docx | 51,479 | |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/36774-mnogoobrazie-prostejshikh | Многообразие простейших | представляю конспект урока по теме "Многообразие простейших" с использованием ИКТ и проблемных задач. Базовый учебник: В.В.Латюшин, В.А.Шапкин Биология. Животные. 7 класс. М., Дрофа, 2009 Цель урока: создать условия для усвоения учащимися знаний об особенностях простейших, для развития логического мышления, ... | Щекалёва Светлана Романовна | 2016-12-26 | https://yadi.sk/d/RQrC5pJF34viBc | files/36774-mnogoobrazie-prostejshikh.doc | 55,808 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/33578-glavnejshie-otryady-nasekomykh | Главнейшие отряды насекомых | Урок выстроен на деятельной основе, организуется групповая форма работы. Определяется возможность вариативного выполнения задания. Результаты деятельности - в форме творческого отчёта. | Плаксина Любовь Алексеевна | 2016-11-07 | https://yadi.sk/d/dQwSgUUtyExB3 | files/33578-glavnejshie-otryady-nasekomykh.doc | 33,792 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/36188-konspekt-uroka-biologii-v-mire-chlenistonogikh | В МИРЕ ЧЛЕНИСТОНОГИХ | Это урок обобщения и систематизации знаний то теме " Тип Членистоногие". Материал урока содержит много полезной дополнительной информации , а так же позволяет развивать у учащихся познавательный интерес к изучению биологии. | Кленина Наталья Алексеевна | 2016-12-17 | https://yadi.sk/d/elQHP3At33t9pF | files/36188-konspekt-uroka-biologii-v-mire-chlenistonogikh.doc | 49,152 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/32869-klass-paukoobraznye | Класс Паукообразные | Местан-заде Виктория Викентьевна | 2016-10-24 | https://yadi.sk/d/qiqCaWbBxYJgu | files/32869-klass-paukoobraznye.rar | 7,284,919 | |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/32430-urok-biologii | Класс Однодольные | Планируемые результаты обучения:1)предметные – усвоить знания о характерных признаках семейства Злаки; - выделять существенные признаки строения однодольных растений; - сравнивать представителей однодольных и двудольных растений; - объяснять роль растений в жизни человека.2)метапредметные ... | Заволоко Елена Анатольевна | 2016-10-16 | https://yadi.sk/d/HSsDeL-_wvgYd | files/32430-urok-biologii.docx | 114,748 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/38198-vneklassnoe-meropriyatie-ne-zabyvaj-o-ptitsakh-zimoj | Не забывай о птицах зимой | Цели;- экологическое воспитание учащихся;- расширение кругозора;- проверка знаний, эрудиции. | Даньшина Галина Петровна | 2017-01-18 | https://yadi.sk/d/9dsad__L39eCr4 | files/38198-vneklassnoe-meropriyatie-ne-zabyvaj-o-ptitsakh-zimoj.docx | 69,460 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/17284-ekologicheskij-proekt-o-chem-molchat-topolya | О чем молчат тополя | Отыскать островок уюта и покоя в суете города порой бывает нелегко, урбанизация городов практически не оставляет места для зеленых насаждений. Однако красота и благоустройство города тесно связаны с озеленением улиц.С другой стороны, проблемы озеленения в наше время актуализируются и в связи с неутешительной экологичес... | Шадонова Инга Петровна | 2015-11-23 | https://yadi.sk/d/3Jf1OknckgXYM | files/17284-ekologicheskij-proekt-o-chem-molchat-topolya.doc | 8,348,672 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/33603-gidrany-ishki-rylysy | Гидраның ішкі құрылысы | Байсалова Лаззат | 2016-11-08 | https://yadi.sk/d/68NSbldEyFTVv | files/33603-gidrany-ishki-rylysy.doc | 50,176 | |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/27525-vneklassnoe-meropriyatie-po-biologii-biologicheskoe-assorti | Биологическое ассорти | Цели: расширение знаний школьников о природе; воспитание гуманного, бережного отношения ко всему живому; формирование навыков поведения в лесу, умения оказывать помощь природе. | Губайдуллина Лейсан Фанировна | 2016-04-29 | https://yadi.sk/d/kmUNIPYtrP97n | files/27525-vneklassnoe-meropriyatie-po-biologii-biologicheskoe-assorti.docx | 23,875 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/3121-ryby-vodnye-bespozvonochnye | Рыбы - водные позвоночные | Первый урок по теме "Рыбы", на котором учащиеся знакомятся с характерными анатомо-морфологическими особенностями представителей надкласса Рыбы. | Протасов Александр Анатольевич | 2014-12-22 | https://yadi.sk/d/YmM18qqBe6reP | files/3121-ryby-vodnye-bespozvonochnye.doc | 79,872 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/34370-klass-nasekomye-obshchaya-kharakteristika | Класс Насекомые.Общая характеристика | Цель урока:Обучающая: научить отличать насекомых от других представителей типа Членистоногих. Раскрыть особенности организации насекомых разных отрядов.Развивающая: развивать умения работать с натуральными объектами, определять принадлежность насекомого к определённому отряду.Воспитательная: развивать бережное отношени... | Маннапова Насиба Ахнафовна | 2016-11-20 | https://yadi.sk/d/PIUbJy-1z3teM | files/34370-klass-nasekomye-obshchaya-kharakteristika.doc | 62,464 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/32408-biotsenoz | Биоценоз | Цель урока: Дать учащимся представление о биоценозах естественных и искусственных, о компонентах биоценоза (продуцентах, консументах и редуцентах), причинах устойчивости естественного и неустойчивости искусственного биоценоза.Задачи: образовательные: познакомить учащихся с естественными и искусственными биоценозами; ра... | Тарыгина Галина Анатольевна | 2016-10-15 | https://yadi.sk/d/mgvGsdnBwtQCu | files/32408-biotsenoz.docx | 20,079 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/4192-viktorina-yunye-naturalisty-otvechajte | Юные натуралисты, отвечайте! | Викторина "Юные натуралисты, отвечайте!"Цель: Способствовать формированию у учащихся положительного отношения к изучению биологии, развитию познавательного интереса, расширению кругозора. | Шеянов Сергей Анатольевич | 2015-01-18 | https://yadi.sk/d/eglk69eDe5MoQ | files/4192-viktorina-yunye-naturalisty-otvechajte.doc | 33,792 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/35992-tip-mollyuski-obshchayakharakteristika-tipa | Тип моллюски. Общая характеристика типа | Основной задачей урока является ознакомление с общей характеристикой типа моллюсков, особенностями их строения в связи со средой обитания, многообразием. Немаловажным также является формирование экологической культуры учащихся и бережного отношения к окружающей нас природе. | Беланова Ольга Павловна | 2016-12-15 | https://yadi.sk/d/fzQSAQyI33Zwdj | files/35992-tip-mollyuski-obshchayakharakteristika-tipa.docx | 108,677 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/40526-tekhnologicheskaya-karta-uroka-biologii-po-teme-charlz-darvin-o-prichinakh-evolyutsii-zhivotnogo-mira | Чарльз Дарвин о причинах эволюции животного мира | Цель урока: Формирование понятия о наследственности, изменчивости, борьбе за существование и естественном отборе как факторах эволюции.Задачи урока:1. Обеспечить достижение предметных результатов обучения:Сформировать знания:- об основных этапах жизни Ч.Дарвина и его главных заслугах;- о наследственности;- ... | Серагодская Марина Ивановна | 2017-02-18 | https://yadi.sk/d/MyM_07fW3EFDVa | files/40526-tekhnologicheskaya-karta-uroka-biologii-po-teme-charlz-darvin-o-prichinakh-evolyutsii-zhivotnogo-mira.docx | 27,856 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/1825-proekt-mollyuski | Тип Моллюски | Цель: Сформировать знания о среде обитания, особенностях внешнего строения и жизнедеятельности моллюсков.Задачи: научиться находить в объекте его составляющие; найти причинно-следственные связи при рассмотрении отдельных вопросов; научиться выделять главные, второстепенные моменты в изучаемом материале. | Вахрушева Илона Владимировна | 2014-11-26 | https://yadi.sk/d/WDmvGYJke7UE6 | files/1825-proekt-mollyuski.rar | 8,909,467 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/41166-osmekendilerdi-k-pt-rliligi-jry-ty-triton-salamandra-zh-ne-jry-syz-k-lba-a-rba-a-sh-bar-ba-a-osmekendiler | Қосмекенділердің көптүрлілігі.Құйрықты (тритон,саламандра)және құйрықсыз (көлбақа,құрбақа,шұбар бақа) қосмекенділер | Боранбаева Әсем Аманжолқызы | 2017-03-01 | https://yadi.sk/d/dH4Huri43EpJeK | files/41166-osmekendilerdi-k-pt-rliligi-jry-ty-triton-salamandra-zh-ne-jry-syz-k-lba-a-rba-a-sh-bar-ba-a-osmekendiler.docx | 27,034 | |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/34507-deeprichastie-kak-osobaya-forma-glagola | Деепричастие как особая форма глагола | Цель урока : 1.Сформировать понятие о деепричастии как особой форме глагола2. Уметь определять и выделять деепричастие среди других частей речи: глагола, причастия, наречия3.Способствовать развитию информационной ,коммуникативной компетенций4.Содействовать формированию умений работать в парах, группах на основе сотрудн... | Вахитова ЛР | 2016-11-21 | https://yadi.sk/d/aYF4K-9IzBaE2 | files/34507-deeprichastie-kak-osobaya-forma-glagola.doc | 106,496 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/35967-otryady-gryzuny-zajtseobraznye | Отряды Грызуны, Зайцеобразные | Цели урока: расширить знания учащихся о многообразии млекопитающих, раскрыть биологические особенности грызунов, показать черты приспособленности к их образу жизни, значение в природе, жизни и хозяйственной деятельности человека; познакомить с животными отряда Зайцеобразные, выделить характерные особенности данного отр... | Смирнова Ольга Айратовна | 2016-12-14 | https://yadi.sk/d/YLgDpvRh369ifM | files/35967-otryady-gryzuny-zajtseobraznye.docx | 330,115 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/3579-mnogoobrazie-otryadov-presmykayushchikhsya | Многообразие отрядов пресмыкающихся | Цель урока расширеть представление об отрядах пресмыкающихся;Комбинированый урок в 7 классе, позволяет учащимся познакомится с многообразием отрядов пресмыкающихся в групповой форме работы, что позволяет каждому ученику внести вклад в работу своей команды. | Богданова Ольга Александровна | 2015-01-07 | https://yadi.sk/d/4jiLTplee6bPH | files/3579-mnogoobrazie-otryadov-presmykayushchikhsya.rar | 9,100,990 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/36485-klassnyj-chas-na-temu-zdorovyj-obraz-zhizni | Здоровый образ жизни | Формирование у учащихся отношения к здоровому образу жизни | Григорова Людмила Александровна | 2016-12-21 | https://yadi.sk/d/y-vac-2e34fYdV | files/36485-klassnyj-chas-na-temu-zdorovyj-obraz-zhizni.doc | 76,800 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/38225-urok-v-7-klasse-korrektsionnoj-shkoly | Дикорастущие лилейные | Цель урока: Познакомить учащихся с растениями семейства Лилейные и их характерными признаками.Задачи:образовательная: формирование знаний о характерных признаках растений семейства Лилейных, относящихся к классу Однодольных растений, их многообразии и значении. | Кальченко Елена Анатольевна | 2017-01-18 | https://yadi.sk/d/b69PZMvS39imZr | files/38225-urok-v-7-klasse-korrektsionnoj-shkoly.doc | 61,952 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/37152-arapajymdylar-sarkodinalar-tipi | Қарапайымдылар. Саркодиналар типі | Суранова Жансая Мамедалиевна | 2017-01-05 | https://yadi.sk/i/6kPd0-HV379wQk | files/37152-arapajymdylar-sarkodinalar-tipi.docx | 108,743 | |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/3878-urok-sad-dobroty | Сад доброты | Урок по самопознанию на тему "Сад доброты"Цель: Дать детям понятие что доброта - одно из лучших качеств человека.Задачи: Продолжить формирование важнейших нравственных ценностей: добро, уважение, любовь; Способствовать развитию сочувствия, сопереживания; Повышать уровень сплоченности, взаимопонимания и согласованности... | Сейпилова Кульбаршин Тюлепбергеновна | 2015-01-13 | https://yadi.sk/d/ttfkW-qGe6N8Z | files/3878-urok-sad-dobroty.rar | 749,553 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/40697-razrabotka-uroka-klass-presmykayushchiesya | Класс пресмыкающиеся | Дидактическая цель: создание условий для осмысления новой учебной информации, для применения знаний и умений в знакомой и новой учебных ситуациях; проверка уровня усвоения учебного материала средствами технологии КСО.Задачи урока:а) образовательная: способствовать пониманию знаний об особенностях организации класса пре... | Согумбаева Асем Джасулановна | 2017-02-20 | https://yadi.sk/d/Tw83k-LC3EQNHv | files/40697-razrabotka-uroka-klass-presmykayushchiesya.docx | 41,100 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/43003-mnogoobrazie-zemnovodnykh-ikh-znachenie-i-okhrana | Многообразие земноводных, их значение и охрана | Цели урока:Личностные:1. Принятие социальной роли обучающегося.2. Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.3. Развитие навыков сотрудничества с учителем и сверстниками в разных учебных ситуациях.Регулятивные:1. Фиксировать результаты наблюдения и делать выводы.2. ... | Янокоглова Ирина Валентиновна | 2017-04-03 | https://yadi.sk/d/QFHEAkJr3GcLcv | files/43003-mnogoobrazie-zemnovodnykh-ikh-znachenie-i-okhrana.doc | 120,320 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/4371-mnogoobrazie-nasekomykh-ikh-rol-v-prirode-i-prakticheskoe-znachenie | Многообразие насекомых, их роль в природе и практическое значение | Цель: Изучить многообразие насекомых и их роль в природе.Задачи:Образовательная Расширить знания учащихся о многообразии насекомых. Ознакомить с первичнобескрылыми и крылатыми класса насекомых. Показать их значение в разнообразных природных сообществах. Развивающая Совершенствовать умение узнавать насекомых на рисунка... | Ахмадова Лиза Павловна | 2015-01-21 | https://yadi.sk/d/wWpgwhA2e9NFZ | files/4371-mnogoobrazie-nasekomykh-ikh-rol-v-prirode-i-prakticheskoe-znachenie.doc | 57,856 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/16936-prezentatsiya-po-biologii-mollyuski | Моллюски | Моллю́ски, или мягкоте́лые (лат. Mollusca) — тип первичноротых целомических животных со спиральным дроблением. Оценка общего количества видов моллюсков колеблется в разных публикациях в диапазоне от 100 до 200 тысяч. | Юрченко Татьяна Николаевна | 2015-11-18 | https://yadi.sk/d/sHhPS0eZkZAb6 | files/16936-prezentatsiya-po-biologii-mollyuski.docx | 16,187 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/34813-konspekt-uroka-semejstvo-slozhnotsvetnye | Семейство сложноцветные | Урок разработан для учащихся коррекционно школы. | Зулаева Надежда Петровна | 2016-11-27 | https://yadi.sk/d/mKFyt7yozcAsU | files/34813-konspekt-uroka-semejstvo-slozhnotsvetnye.rar | 1,696,734 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/81550-paukoobraznye | Класс Паукообразные | Презентация "Паукообразные" создана как наглядное пособие к изучению в 7 классе тип Членистоногие.Основая цель:раскрыть особенности строения, процессов жизнедеятельности и поведения паукообразных; сравнить между собой класс Ракообразные и класс Паукообразные. К презентации прилагается разработка конспекта урока. | Гаджиева Жанета Романовна | 2020-02-26 | null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/41143-babochki-ozhivshie-tsvety | Бабочки – ожившие цветы | · познакомить учащихся с удивительным миром бабочек.· научить видеть и чувствовать прекрасное, бережно относиться к богатству окружающей природы. | Стрельникова Ольга Адамовна | 2017-02-28 | https://yadi.sk/d/4IEF26Dy3EocTq | files/41143-babochki-ozhivshie-tsvety.doc | 202,752 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/42942-osmekendiler-klasy | Қосмекенділер класы | Жумагельды Райхан Жумагельдықызы | 2017-04-02 | https://yadi.sk/d/ak0LMo_J3H3cDq | files/42942-osmekendiler-klasy.docx | 30,896 | |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/45286-obobshchayushchij-urok-igra-po-teme-klass-mlekopitayushchie-7-klass | Класс млекопитающие | Цель.Повторить и обобщить знания учащихся о строении, образе жизни и многообразии животных класса Млекопитающие. Закрепить умения учащихся распознавать отряды, семейства и виды животных класса Млекопитающие. | Нестеренко Лилия Александровна | 2017-05-30 | https://yadi.sk/d/T0Lpgbw23JeNGh | files/45286-obobshchayushchij-urok-igra-po-teme-klass-mlekopitayushchie-7-klass.zip | 1,590,458 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/4138-konspekt-uroka | Особенности строения и жизнедеятельности иглокожих, их многообразие и роль в природе | Открытый урок биологии, проведённый на заседании районного методического заседания учителей биологии по теме "Личностно-ориентированнон обучение".Урок изучения нового материала с использованием информационных технологий. на уроке применяются частично-поисковый и объяснительно-иллюстративный методы. Наглядность: натурал... | Казакова Нина Ивановна | 2015-01-17 | https://yadi.sk/d/5IUnmHC-e63FZ | files/4138-konspekt-uroka.doc | 100,352 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/4881-osobennosti-razmnozheniya-pozvonochnykh-zhivotnykh | Особенности размножения позвоночных животных | Цели: Сформировать понятие об особенностях размножения позвоночных животных . Развивать умение обосновывать роль полового размножения в эволюции организмов; продолжать работу в группах, парах и развитие критическое мышления . Воспитывать мировоззренческие представления о проявлении заботы о потомстве у разных животных;... | Ескендиров Айтжан Хакимович | 2015-01-29 | https://yadi.sk/d/Rkgq2X1SeKbZa | files/4881-osobennosti-razmnozheniya-pozvonochnykh-zhivotnykh.docx | 31,302 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/41892-razmnozhenie-ptits | Размножение птиц | Тема: Размножение и забота о потомстве. Сезонные явления в жизни птиц, ихпроисхождениеЦели:раскрыть строение органов размножения птиц, строение яйца, выяснить особенности развития птиц, показать признак их высокой организации на примере подготовки к размножению: токование, постройка гнезд, определение пары, забота о по... | Сопакова Фариза Болатовна | 2017-03-16 | https://yadi.sk/d/cLFLhMuw3G3Qds | files/41892-razmnozhenie-ptits.docx | 30,452 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/39030-urok-po-biologii-v-7-klasse-korrektsionnoj-shkoly-po-teme-vyrashchivanie-kartofelya | Выращивание картофеля | Задачи урока:1. Формировать знания о биологическом и хозяйственном значении клубней картофеля, о большой роли картофеля в питании человека.2. Формировать знания о способах выращивания картофеля.3. Воспитывать интерес к изучению предмета. | Кальченко Елена Анатольевна | 2017-01-29 | https://yadi.sk/d/3DpnjUFj3Bju42 | files/39030-urok-po-biologii-v-7-klasse-korrektsionnoj-shkoly-po-teme-vyrashchivanie-kartofelya.docx | 24,873 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/4831-izuchenie-protsessov-zhiznedeyatelnosti-predstavitelej-klassa-amfibii | Изучение процессов жизнедеятельности представителей класса Амфибии | Данный конспект урока отражает все процессы жизнедеятельности представителей Земноводных. | Фролова Елена Владимировна | 2015-01-28 | https://yadi.sk/d/w2pok73ueHsnF | files/4831-izuchenie-protsessov-zhiznedeyatelnosti-predstavitelej-klassa-amfibii.doc | 59,392 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/39574-znachenie-vody-v-zhizni-zhivykh-organizmov | Значение воды в жизни живых организмов | Основная цель урока познакомить учащихся со значением воды в жизни живых организмов. Учащиеся работая в группах исследуют значение воды на конкретном примере, учатся анализировать информацию и формулировать выводы. | Трубникова Людмила Викторовна | 2017-02-05 | https://yadi.sk/d/jzyJvFyE3CwaeC | files/39574-znachenie-vody-v-zhizni-zhivykh-organizmov.zip | 6,415,556 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/43082-metodicheskaya-razrabotka-uroka-po-biologii-po-teme-klass-zemnovodnye-na-anglijskom-yazyke | Класс земноводные | проводится 1 раз в неделю.В качестве образца предлагаем урок в 7 классе по теме «Класс земноводные» на английском языке. Целью урока является изучение типичных признаков . Урок состоит из 6 этапов, в которые входят организационный момент, проверка домашнего задания, изучение нового материала, закрепление, рефлексия и ... | Айдарханова Зарина Талаповна | 2017-04-05 | https://yadi.sk/d/XQlJz1J03GnQyX | files/43082-metodicheskaya-razrabotka-uroka-po-biologii-po-teme-klass-zemnovodnye-na-anglijskom-yazyke.docx | 273,520 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/50080-karta-instruktsiya-k-vypolneniyu-prakticheskoj-raboty-po-teme-izuchenie-stroeniya-kurinogo-yajtsa | Изучение строения куриного яйца | Цель урока: изучить строение куриного яйца. | Кузина Светлана Александровна | 2017-11-21 | https://yadi.sk/d/2KFupamn3PuivX | files/50080-karta-instruktsiya-k-vypolneniyu-prakticheskoj-raboty-po-teme-izuchenie-stroeniya-kurinogo-yajtsa.doc | 60,416 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/4789-v-mire-zhivotnykh-poznavatelnaya-igra-po-biologii | В мире животных | Методическая рекомендация по проведению познавательной игры «В мире животных».Цель: Оценить знания учащихся о биологических особенностях, приспособлениях животных прививать любовь к природе, развить экологическую культуру школьников.Реквизиты: видеомагнитофон , телевизор, видеозаписи, клетки, бутылка, кусочек хлеба, са... | Шарипхан Алма Ермеккызы | 2015-01-27 | https://yadi.sk/d/TMOh9z2PeH6EQ | files/4789-v-mire-zhivotnykh-poznavatelnaya-igra-po-biologii.docx | 27,481 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/50543-konspekt-uroka-po-teme-tip-ploskie-chervi | Тип Плоские черви | Задачи:1.познакомиться с особенностями внешнего и внутреннего строения, образом жизни свободноживущих плоских червей;2.выявить черты сходства и отличия плоских червей и кишечнополостных;3.составить общие признаки типа Плоские черви;4.Познакомиться с новыми терминами: мезодерма, паренхима, двусторонняя симметрия; развив... | Лаптева Елена Александровна | 2017-11-30 | https://yadi.sk/d/0nyLYj-M3aD2St | files/50543-konspekt-uroka-po-teme-tip-ploskie-chervi.docx | 29,927 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/4448-pchely-obshchestvennye-nasekomye | Пчелы -общественные насекомые | Цели:Образовательные сформировать знания о биологических особенностях медоносной пчелы в связи с её общественным образом жизни; рассказать о их роли в природе и жизни человека; Развивающие формирование умений формулировать вопрос и выдвижения по нему гипотезы, умение работать с терминами, таблицами; Воспитательные восп... | Пащенко Неля Александровна | 2015-01-23 | https://yadi.sk/d/p7eQYNzKeBdXW | files/4448-pchely-obshchestvennye-nasekomye.doc | 782,061 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/4843-raznoobrazie-i-znachenie-prostejshikh | Разнообразие и значение простейших | В данной работе представлен конспект урока с использованием самостоятельной деятельности обучающихся. Цель: изучение строения представителей основных классов простеших: Саркодовых, Жгутиковых, Реснитчатых на примере амебы обыкновенной , эвглены зеленой , инфузории туфельки. | Королев Кирилл Николаевич | 2015-01-28 | https://yadi.sk/d/4Mw-23ESeJMcW | files/4843-raznoobrazie-i-znachenie-prostejshikh.doc | 80,384 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/50359-urok-ekskursiya-ya-povedu-tebya-v-muzej-prirody | Я поведу тебя в музей природы | Цель: продолжить знакомство учащихся с природой Казахстана.Задачи: Познакомить учащихся с природным разнообразием Казахстана, Костанайской области, Тарановского района, п.Тобол; Развивать умения получать дополнительные знания из разных источников; Развития мышления и нравственного общения с природой; Развитие интереса ... | Кузнецова Елена Сергеевна | 2017-11-27 | https://yadi.sk/d/gm8cIeZs3Q5xjR | files/50359-urok-ekskursiya-ya-povedu-tebya-v-muzej-prirody.docx | 19,983 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/4794-obshchaya-kharakteristika-tipa-mollyuski | Общая характеристика типа Моллюски | Цели урока:1 Образовательные: Ознакомить учащихся с общей характеристикой типа моллюсков, особенностями их строения и приспособленностями в связи со средой обитания их многообразием; Познакомить с классами моллюсков: Брюхоногие, Двустворчатые и Головоногие. 2 Воспитательные: Формирование экологической культур... | Криулина Ирина Вячеславовна | 2015-01-27 | https://yadi.sk/d/EdtACxZPeHBvR | files/4794-obshchaya-kharakteristika-tipa-mollyuski.docx | 22,317 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/4341-urok-vneshnee-stroenie-ryb | Внешнее строение рыб | Цель: раскрыть особенности внешнего строения рыбы в связи с ее обитанием в водной среде, понять, как она приспособлена к обитанию в воде, почему существует такое многообразие рыб.Задачи:Образовательная Раскрыть особенности внешнего строения представителей надкласса Рыбы в связи обитанием в водной среде. Показать единст... | Полунина Галина Анатольевна | 2015-01-21 | https://yadi.sk/d/BlsZqX09e8gJ3 | files/4341-urok-vneshnee-stroenie-ryb.docx | 515,502 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/48163-elektronnyj-obrazovatelnyj-resurs-plan-konspekt-uroka-po-teme-klass-mlekopitayushchie-ili-zveri-obshchaya-kharakteristika-vneshnee-stroenie | Класс Млекопитающие, или Звери. Общая характеристика. Внешнее строение | Цель: изучить признаки, характерные для класса «Млекопитающиеся», особенности их строения, отметить прогрессивные черты организации Млекопитающих, позволившие им занять все основные среды обитания.Задачи:Образовательная: способствовать усвоению понятий «железы», «дентин», «эмаль», «диафрагма», «теплокровность», «плацен... | Оксененко Екатерина Сергеевна | 2017-10-09 | https://yadi.sk/d/5yHacZaO3NcTAp | files/48163-elektronnyj-obrazovatelnyj-resurs-plan-konspekt-uroka-po-teme-klass-mlekopitayushchie-ili-zveri-obshchaya-kharakteristika-vneshnee-stroenie.doc | 116,736 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/47803-konspekt-uroka-po-biologii-obshchaya-kharakteristika-virusov | Общая характеристика вирусов | Цель: познакомить обучающихся с неклеточными формами жизни – вирусами.Задачи: выяснить особенности строения и жизнедеятельности вирусов; раскрыть сущность внутриклеточного паразитизма вирусов во взаимодействии с клеткой; заострить внимание на опасности заражения вирусом СПИДа.Тип урока: изучение нового материала.Методы... | Лаптева Елена Александровна | 2017-09-27 | https://yadi.sk/d/pF17dmRU3NUsJ9 | files/47803-konspekt-uroka-po-biologii-obshchaya-kharakteristika-virusov.doc | 495,104 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/53047-osobennosti-stroeniya-i-zhiznedeyatelnosti-kruglykh-chervej | Особенности строения и жизнедеятельности круглых червей | Задачи:сформировать знания о строении, процессах жизнедеятельности, образа жизни и приспособленности круглых червей к среде обитания;развивать умения выделять главное, сравнивать, самостоятельно работать с учебником, тестами и дополнительными средствами информации, публично выступать; развивать коммуникативные навыки;о... | Пузикова Елена Михайловна | 2018-01-18 | https://yadi.sk/d/4gyp0Ivg3RZsom | files/53047-osobennosti-stroeniya-i-zhiznedeyatelnosti-kruglykh-chervej.docx | 25,596 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/53522-lantsetnik-predstavitel-bescherepnykh | Ланцетник- представитель бесчерепных | Цель урока: познакомиться и раскрыть особенности строения и жизнедеятельности хордовых животных на примере ланцетника, показать его приспособленность к среде обитания и практическое значение.Задачи урока: Образовательная: сформировать знания о характерных признаках типа Хордовые, об особенностях их строения ... | Шефер Людмила Юрьевна | 2018-01-25 | https://yadi.sk/d/9FsJ-aht3RnSbd | files/53522-lantsetnik-predstavitel-bescherepnykh.docx | 22,623 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass?start=100 | null | null | null | ||||
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass?start=0 | null | null | null | ||||
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass?start=100#top | null | null | null | ||||
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass?start=200 | null | null | null | ||||
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/30006-konspekt-urokov | Конспект уроков | Бураханова Людмила Геннадиевна | 2016-07-22 | https://yadi.sk/d/d-RSLEPdtXw7n | files/30006-konspekt-urokov.docx | 838,501 | |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass?start=200#top | null | null | null | ||||
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/53406-mollyuski | Моллюски | Тип урока: комбинированный Цель: изучение внешнего и внутреннего строения моллюсков и их роль в мире.Задачи:I) Образовательная - ознакомить учеников с типом Моллюски...II) Развивающие:а) Подводить итоги после наблюдений...III) Воспитательные: Воспитание коммуникабельности при работе в группах... | Ковалев Андрей Сергеевич | 2018-01-24 | https://yadi.sk/d/QG1BwC1w3TxMz6 | files/53406-mollyuski.docx | 20,600 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/4195-didakticheskie-kartochki-po-teme-zemnovodnye | Земноводные | Карточки предназначены для изучения новой темы, при закреплении материала и на обобщающих уроках по теме "Земноводные". | Темешева Зауре Кенесовна | 2015-01-18 | https://yadi.sk/d/knx_miCNe5JWW | files/4195-didakticheskie-kartochki-po-teme-zemnovodnye.docx | 1,492,354 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass#top | null | null | null | ||||
https://конспекты-уроков.рф/bio/8-klass | null | null | null | ||||
https://конспекты-уроков.рф/bio/8-klass/file/103071-urok-biologii-lastonogie | Ластоногие | Цель урока: обеспечить усвоение учащимися материала о характерных особенностях строения ластоногих как водных млекопитающих, их признаках в связи с приспособленностью к водной среде обитания. | Анорова Надежда Васильевна | 2022-03-19 | null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/54042-defitsit-makroelementov-udobreniya | Дефицит макроэлементов. Удобрения | Урок биологии проведен в 7 классе на тему: «Макроэлементы. Удобрения». По программе запланировано 2 часов, а данный урок был 2 по плану.Класс организован, дисциплинирован.На уроке присутствовало 21 человек. Из них 60 % с достаточным уровнем, 20% с высоким.На уроке решались следующие задачи:- изучить макро и микроэлеме... | Василинчук Ирина Сергеевна | 2018-02-02 | https://yadi.sk/d/QCSqW0hE3S34AL | files/54042-defitsit-makroelementov-udobreniya.docx | 29,869 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/8-klass/file/102793-metodicheskaya-razrabotka-uroka-biologii-gigiena-pitaniya-profilaktika-zheludochno-kishechnykh-zabolevanij | Гигиена питания. Профилактика желудочно-кишечных заболеваний | Цель: получить представление о принципах здорового питания.Задачи:1) сформировать представление о режиме питания, умения их физиологически обосновывать; 2) раскрыть значение некоторых пищевых добавок, определить их потенциальную опасность для здоровья человека;3) изучить желудочно-кишечные заболева... | Панченко Ирина Викторовна | 2022-03-13 | null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/48932-tekhnologicheskaya-karta-uroka-biologii-tema-tip-mollyuski | Тип моллюски | Цель:познакомить учащихся с общей характеристикой типа Моллюски;продолжить формировать умение проводить лабораторные исследования. | Родионова Наталья Тимофеевна | 2017-10-26 | https://yadi.sk/d/91jtHrxz3P8HxZ | files/48932-tekhnologicheskaya-karta-uroka-biologii-tema-tip-mollyuski.docx | 37,264 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/56051-otkrytyj-urok-tsennosti-moego-rodoslovnogo-dreva | Ценности моего родословного древа | Цель: Формирование базовых ценностей обучающихся как основы духовно – нравственного воспитания при изучении родословной семьи.Задачи:- Формирование ценностного отношения к особенностям родовых традиций.- Формирование чувства гордости и ответственности за свою семью, историю рода. | Раенок Елена Васильевна | 2018-03-22 | https://yadi.sk/d/1Q6qt8rG3TkJh8 | files/56051-otkrytyj-urok-tsennosti-moego-rodoslovnogo-dreva.docx | 28,189 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/52487-zhapyra-ty-rylysy | Жапырақтың құрылысы | Аманбаев Косай | 2018-01-08 | https://yadi.sk/d/uP_ysx4g3RHJxe | files/52487-zhapyra-ty-rylysy.docx | 115,884 | |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/5094-stroenie-i-funktsii-kozhi | Строение и функции кожи | Цели урока: Учащиеся знают основные слои кожи, дают им харектеристику, определяют функции; Работают с раздаточными материалом, анализируют и делают выводы; Умеют работать в команде, слушать, доказывать свою точку зрения. Дифференциация Все учащиеся будут: знать строение и функции кожи.Большинсво учащиеся будут: показы... | Успанова Гулназ Боранбаевна | 2015-02-01 | https://yadi.sk/d/sMMzIcLAePUdu | files/5094-stroenie-i-funktsii-kozhi.zip | 3,239,164 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/55762-konspekt-uroka-po-teme-osobennosti-vnutrennego-stroeniya-i-zhiznedeyatelnosti-ptits | Особенности внутреннего строения и жизнедеятельности птиц | Цель: Изучить внутреннее строение птиц, научиться применять полученные знания на практике.Задачи: Образовательные – ознакомить учащихся с особенностями внутреннего строения птиц, связанными с полетом, показать усложнение организации внутреннего строения птиц по сравнению с рыбами, земноводными, пресмыкающимися, продол... | Лаптева Елена Александровна | 2018-03-16 | https://yadi.sk/d/i7Gb4dIX3TsfrK | files/55762-konspekt-uroka-po-teme-osobennosti-vnutrennego-stroeniya-i-zhiznedeyatelnosti-ptits.doc | 120,320 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/52486-su-zh-ne-organikaly-zattar | Су және органикалық заттар | Садыбекова Молдир Куатовна | 2018-01-08 | https://yadi.sk/d/qtP-8OXv3RHJxi | files/52486-su-zh-ne-organikaly-zattar.docx | 521,345 | |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/3882-mnogoobrazie-presmykayushchikhsya | Многообразие пресмыкающихся | Цели урока: Сформировать знания о многообразии современных пресмыкающихся и отличительных признаков отрядов. Продолжить формировать знания учащихся о классе Пресмыкающихся. Продолжить формирование познавательных интересов и поисково-исследовательскую деятельность учеников. Воспитывать бережное отношение к животным. Сре... | Карпенко Юлия Сергеевна | 2015-01-13 | https://yadi.sk/d/sohn-gF9e6N5J | files/3882-mnogoobrazie-presmykayushchikhsya.zip | 4,557,726 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/58917-prichastie-kak-chast-rechi | Причастие как часть речи | Урок-исследование по русскому языкуУчебные, воспитательные и другие цели уроки:Обучающая цель: формировать навыки исследовательской деятельностиРазвивающая цель: развивать умение сопоставлять, анализировать, делать выводыВоспитательная цель: воспитывать чувство товарищества при работе в группеМетодическая цель: показат... | Левина Наталья Владимировна | 2018-05-29 | https://yadi.sk/d/lyO0majf3a93VQ | files/58917-prichastie-kak-chast-rechi.docx | 22,427 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/55908-golosemennye-rasteniya | Голосеменные растения | Тип урока: урок изучения и первичного закрепления знаний.Тип урока: урок изучения и первичного закрепления знаний.Вид урока: комбинированныйЦель: Создать условия для изучения нового материала, закрепления и систематизации, имеющихся уже знаний о признаках голосеменных растений. | Ванярха Семён Юрьевич | 2018-03-19 | https://yadi.sk/d/5EMhBSVC3Ts8ma | files/55908-golosemennye-rasteniya.docx | 28,777 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/57334-bakterii | Бактерии | Тема урока: «Бактерии»Цели урока: С: формирование знаний о бактериях, как доядерных организмах, их строении и особенностях жизнедеятельности, а также значении для человека. Д: формирование умений работать в командеТип урока: открытия новых знаний | Панченко Анастасия Павловна | 2018-04-18 | https://yadi.sk/d/57oyc5ZU3aBFCN | files/57334-bakterii.docx | 22,516 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/5624-konspekt-uroka-tip-mollyuski-raznoobrazie-mollyuskov-ikh-stroenie-i-znachenie | Тип Моллюски. Разнообразие моллюсков, их строение и значение | Цели: познакомить учащихся с представителями типа Моллюски. Отметить особенности классов Брюхоногих, Двустворчатых и Головоногих, охарактеризовать их роль в природе и использование человеком. Показать особенности приспособления моллюсков к разной среде обитания, их роль в природе и жизни человека.Задачи: Образовательны... | Миниханова Ольга Григорьевна | 2015-02-11 | https://yadi.sk/d/umgdriexebbU9 | files/5624-konspekt-uroka-tip-mollyuski-raznoobrazie-mollyuskov-ikh-stroenie-i-znachenie.doc | 131,584 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.