page_url stringlengths 22 450 | title stringlengths 0 248 | description stringlengths 0 35.1k | author stringlengths 0 124 | date_published stringlengths 0 11 | download_url stringlengths 31 32 ⌀ | filepath stringlengths 15 243 ⌀ | filesize int64 0 44.9M ⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/58134-klass-dvudolnye-semejstvo-krestotsvetnye | Двудольные. Семейство крестоцветные | Цель урока: изучить представителей семейства крестоцветных, их отличительные черты, значение в природе и жизни человека.УУД:Регулятивные: принимать решения в проблемной ситуации на основе переговоров, прилагать волевые усилия и преодолевать трудности и препятствия на пути достижения целей.Личностные: оценивание усваива... | Бородулина Ольга Владимировна | 2018-05-12 | https://yadi.sk/d/Qpsm70aw3a9yza | files/58134-klass-dvudolnye-semejstvo-krestotsvetnye.doc | 78,336 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/50711-klass-nasekomye-vneshnee-stroenie | Класс насекомые. Внешнее строение | : Создать условия для получения учащимися знаний по теме: « Класс насекомые. Внешнее строение»; обобщить и углубить знания об особенностях строения и жизнедеятельности ракообразных и паукообразных, биологическом значении в природе и в жизни человека.Задачи:- развивать умения пользоваться полученными знаниями при решен... | Красноборова Надежда Александровна | 2017-12-03 | https://yadi.sk/d/xEjSDlQh3QHJ2b | files/50711-klass-nasekomye-vneshnee-stroenie.docx | 35,084 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/49238-ekologicheskie-suktsessii | Экологические сукцессии | Ученик знает: определение термина «сукцессия»; Ученик понимает: основные особенности экологических сукцессий» Ученик умеет: отличать виды сукцессии; анализировать, сравнивать, делать выводы. | Лиханская Татьяна Александровна | 2017-11-03 | https://yadi.sk/d/m_e2Ojn03PPXyH | files/49238-ekologicheskie-suktsessii.docx | 32,581 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/34789-kontrolno-obobshchayushchij-urok-po-biologii-7-klass-s-didakticheskim-materialom-tema-chervi | Черви | Цели урока: обобщить знания о строении и жизнедеятельности плоских, круглых и кольчатых червей, установить их взаимосвязи со средой обитания: совершенствовать умения сравнивать, обобщать, работать с тестами. Расширить знания о червях, используемых человеком. | Питерская Светлана Николаевна | 2016-11-27 | https://yadi.sk/d/be-q7ZtMzbAXB | files/34789-kontrolno-obobshchayushchij-urok-po-biologii-7-klass-s-didakticheskim-materialom-tema-chervi.docx | 25,486 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/64022-vneklassnoe-meropriyatie-po-biologii-kolobok-docx | Колобок. Внеклассное мероприятие по биологии | Цель мероприятия: привитие интереса к предмету биология, углубление, расширение и закрепление знаний о биологическом разнообразии видов млекопитающих.Задачи:Образовательные: повторить и закрепить изученный материал. Развивающие: развитие познавательного интереса и памяти учащихся; развитие творческого воображения и обр... | Макеечева Елена Вениаминовна | 2018-11-26 | https://yadi.sk/d/EnyXMs-UVBKFVA | files/64022-vneklassnoe-meropriyatie-po-biologii-kolobok-docx.docx | 70,784 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/6075-zhelililer-tipi-slajd | Желілілер типі | Желілілер типі – денесі үш қабаттан тұратын, екі жақты симметриялы, соңғы қуысты, жануарлар дүниесінің тарихи дамуындағы ең жоғары топ.Бұл типке жататын жануарлардың арқа жағында бас пен құйрықты жалғастыратын созынды –желі болады.Дененің басқы бөлігін құйрығымен жалғастыратын арқа созындысы керілген желіге ұқсас болға... | Искалиева Саним Гайнолаевна | 2015-02-18 | https://yadi.sk/d/aDoYkJfFekzdY | files/6075-zhelililer-tipi-slajd.doc | 77,312 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/55906-paporotniki | Папоротники | Описание: раскрывает тему папоротники, дети учатся находить отличительные признаки, делать выводы. Материал может быть использован при подготовке к урокам учителями коррекционных школ VIII вида.Описание: раскрывает тему папоротники, дети учатся находить отличительные признаки, делать выводы. Материал может быть использ... | Ванярха Семён Юрьевич | 2018-03-19 | https://yadi.sk/d/VOzKUnGR3Ts8my | files/55906-paporotniki.docx | 17,268 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/51526-ekologicheskij-desant | Экологический десант | Демонстрация презентацииСлайд 1.Слайд 2.Под музыку выходят строем уч-ся (в 3 колоны)1. Экология – гремит набатом это слово!2. Экология - как просто и знакомо!3. Но как сложно и тревожно4. И решить, казалось б, невозможно.5. В одиночку задача трудна:6. Много мелких проблем – но важна лишь одна:7. Нашу Землю спасти – эко... | Мертвецова Людмила Алексеевна | 2017-12-18 | https://yadi.sk/d/RjMKHny93Qhkse | files/51526-ekologicheskij-desant.doc | 40,448 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/4893-ekologicheskaya-melnitsa | Экологическая мельница | Что такое «экология» и почему это слово столь актуально в наше время, думаю, объяснить никому не надо. Все мы обязаны своей жизнью нашей планете - прекрасной Земле, стонущей сегодня от боли, взывающей о помощи и, увы остающейся по-детски беззащитной перед ....нами. | Ескендиров Айтжан Хакимович | 2015-01-29 | https://yadi.sk/d/0MmWE6_VeKt2L | files/4893-ekologicheskaya-melnitsa.rar | 184,313 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/60829-mnogougolniki | Многоугольники | Урок изучения нового материала по теме «Многоугольники». Цели урока.Образовательная: актуализировать знания учащихся о многоугольниках, ввести определение многоугольника и, связанные с ним, новые понятия и формулу.Развивающая: способствовать развитию пространственных представлений, наблюдательности, логического мышлени... | Зотикова Ольга Андреевна | 2018-08-29 | https://yadi.sk/d/UD4MZZNC3af9Lk | files/60829-mnogougolniki.docx | 15,779 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/56922-znachenie-ptits-v-prirode-i-zhizni-cheloveka-okhrana-ptits | Значение птиц в природе и жизни человека.Охрана птиц | Урок по теме: "Значение птиц в природе и жизни человека. Охрана птиц" является комбинированным. В начале урока повторяем тему предыдущего урока " Многообразие птиц". Затем, используя информауионные листы, учащиеся делают выводы о значении птиц в природе и жизни человека и заполняют таблицу. После этого выясняем причин... | Пискарева Валентина Николаевна | 2018-04-10 | https://yadi.sk/d/J0Xtwqiq3aCSDg | files/56922-znachenie-ptits-v-prirode-i-zhizni-cheloveka-okhrana-ptits.doc | 1,177,600 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/60142-analiz-uroka | Тип Кишечнополостные. Классы Гидроидные, Сцифоидные, Коралловые полипы | Цели урока по содержанию:Образовательные: организовать деятельность учащихся по изучению строения животных Типа Кишечнополостные, раскрыть особенности внешнего и внутреннего строения пресноводной гидры, их связь со средой обитания, познакомить с представителями классов Гидроидные, Сцифоидные, Коралловые, дать понятие ... | Макарьева Ирина Федоровна | 2018-07-02 | https://yadi.sk/d/4bQ-gY573a7m8G | files/60142-analiz-uroka.doc | 89,088 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/64555-distantsionnyj-urok-tip-chlenistonogie | Тип Членистоногие | Дистанционный урок: « Общая характеристика типа Членистоногие. Класс Ракообразные»Представленная разработка предназначена для урока биологии в 7 классе. Обучение на дистанционном уроке рассчитано на 45 минут. Данный урок проводится для учащихся с ограниченными возможностями по состоянию здоровья, пропустивших данную... | Домрачева Татьяна Владимировна | 2018-12-06 | https://yadi.sk/d/O2F9rx9DtnKnIg | files/64555-distantsionnyj-urok-tip-chlenistonogie.docx | 362,387 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/35026-domashnie-zveri | Домашние звери | Цель: усвоение учебного материала - 63% учащихся посредством самостоятельной поисково- творческой работы. Выработка устойчивой положительной мотивации и рефлекции у детей на результаты своего труда. Повышение скорости, качества и объема техники чтения. Развитие скорости мышления, памяти, внимания. Выработка интереса и ... | Цебрик Лада Анатольевна | 2016-12-01 | https://yadi.sk/d/9d_xsmLfzxnd7 | files/35026-domashnie-zveri.docx | 21,855 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/29248-morskie-kishechnopolostnye | Морские кишечнополостные | 1) Цель урока: раскрыть многообразие кишечнополостных, особенности их строения и образа жизни, связь со средой обитания, значение в природе и жизни человека.2) Задачи: сформировать знания о многообразии, классификации и происхождении современных кишечнополостных животных, их роли в природе; обобщить, систематизировать ... | Арасланова Лидия Васильевна | 2016-06-12 | https://yadi.sk/d/TExC7h4vsSKcd | files/29248-morskie-kishechnopolostnye.rar | 4,258,814 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/61436-obobshchayushchij-urok-po-teme-ryby-zemnovodnye | Рыбы. Земноводные | Цель: создать условия для осознания и осмысления учащимися знаний по теме « Рыбы и Земноводные» посредством уровневой дифференциации.Задачи: выявить уровень усвоения материала, умений применять знания, развивать умения выделять существенные признаки, обобщать; развивать познавательный интерес к предмету, расширять круг... | Гопиенко Альфия Рафхатовна | 2018-09-22 | https://yadi.sk/d/Q6yIqL8i-pDAPw | files/61436-obobshchayushchij-urok-po-teme-ryby-zemnovodnye.doc | 45,056 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/53538-konspekt-uroka-po-teme-kassy-ryb-obshchaya-kharakteristika | Класс рыбы, общая характеристика | Задачи: Образовательные:выявлять особенности разных объектов в процессе их рассматривания (наблюдения);анализировать результаты наблюдений;фиксировать их результаты;сравнивать различные объекты;выявлять сходство и различия объектов;выделять общее и частное в изучаемых объектах;сопоставлять характеристики разных объекто... | Лаптева Елена Александровна | 2018-01-26 | https://yadi.sk/d/6xNiCf4x3Rppeq | files/53538-konspekt-uroka-po-teme-kassy-ryb-obshchaya-kharakteristika.docx | 21,421 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/59988-virusy | Вирусы | краткосрочный план по биологии 7 класса по теме: "Вирусы. Особенности строения вирусов как неклеточной формы организации жизни " в поурочном планировании предсталены вирусы и их особенности как неклеточные живые организмы | Мусина Раушан Умаровна | 2018-06-22 | https://yadi.sk/d/hhAWqCov3a7wbU | files/59988-virusy.docx | 184,031 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/55507-urok-otdely-golovnogo-mozga | Отделы головного мозга | Изучить отделы и функции головного мозга, раскрыть роль продолговатого, среднего, промежуточного мозга и мозжечка в осуществлении условных рефлексов и выяснить их значение; продолжить развитие умений и навыков наблюдать и описывать эксперимент; воспитывать точность и четкость при ответе, умение наблюдать окружающий мир... | Айдарханова Зарина Талаповна | 2018-03-09 | https://yadi.sk/d/zw3QUdHA3TtwWm | files/55507-urok-otdely-golovnogo-mozga.docx | 103,039 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/6333-obshchaya-kharakteristika-kruglykh-chervej | Общая характеристика круглых червей | Цель: актуализация санитарно-гигиенического аспекта, через формирование базы знаний по теме «тип круглые черви». | Воронина Ирина Викторовна | 2015-02-23 | https://yadi.sk/d/hL-MIHPTeqi2W | files/6333-obshchaya-kharakteristika-kruglykh-chervej.docx | 692,529 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/27497-buylty-rt | Буылтық құрт | Алдабергенова Карлыгаш Торехановна | 2016-04-28 | https://yadi.sk/d/rHIkaQ-LrMX9b | files/27497-buylty-rt.doc | 3,371,008 | |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/5622-konspekt-uroka-tip-gupki | Тип губки | Классы: Известковые, Стеклянные, Обыкновенные. Выполнение тестовых заданий. Учащимся предлагается выбрать один ответ из четырех. | Миниханова Ольга Григорьевна | 2015-02-11 | https://yadi.sk/d/kYh1dLFwebZi2 | files/5622-konspekt-uroka-tip-gupki.doc | 28,160 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/61055-prostejshie | Подцарство одноклеточные | Урок призван показать учащимся особенности строения, жизнедеятельности Простейших как целостных одноклеточных организмов, ведущих самостоятельный образ жизни.Задачи урока: ознакомить с особенностями строения, жизнедеятельности одноклеточных, или простейших, как целостных одноклеточных организмов, ведущих самостоятельны... | Гопиенко Альфия Рафхатовна | 2018-09-10 | https://yadi.sk/d/346XWlzKcltsew | files/61055-prostejshie.doc | 50,688 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/56864-ponyatie-o-dnk-kak-khranitele-i-nositele-geneticheskogo-materiala | Понятие о ДНК как хранителе и носителе генетического материала | Ученик знает: понятия генетический материал, гены, ДНК. роль ДНК в хромосомах Ученик понимает: двойную спираль ДНК процесс роста клетки путем деления Ученик умеет: объяснять значение ДНК в хранении и передаче наследственной информации | Яковлева Татьяна Михайловна | 2018-04-08 | https://yadi.sk/d/AjRG77Od3aCZVZ | files/56864-ponyatie-o-dnk-kak-khranitele-i-nositele-geneticheskogo-materiala.docx | 106,351 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/67829-konspekt-uroka-po-teme-klass-zemnovodnye-obshchaya-kharakteristika-klassa-zemnovodnye-mesta-obitaniya-i-rasprostranenie-zemnovodnykh-osobennosti-vneshnego-stroeniya-v-svyazi-s-obrazom-zhizni-vnutrennee-stroenie-zemnovodnykh | Класс Земноводные. Общая характеристика класса Земноводные. Места обитания и распространение земноводных. Особенности внешнего строения в связи с образом жизни. Внутреннее строение земноводных | Цели урока: Образовательные: сформировать понятие об образе жизни, особенностях внешнего строения земноводных; Выяснить, какие особенности внешнего строения лягушки являются приспособительными к жизни в воде и на суше. Изучить характеристику отрядов земноводных. Воспитательные: продолжить работу по формированию научно... | Лаптева Елена Александровна | 2019-02-18 | https://yadi.sk/d/eA5vRySSbqf5lA | files/67829-konspekt-uroka-po-teme-klass-zemnovodnye-obshchaya-kharakteristika-klassa-zemnovodnye-mesta-obitaniya-i-rasprostranenie-zemnovodnykh-osobennosti-vneshnego-stroeniya-v-svyazi-s-obrazom-zhizni-vnutrennee-stroenie-zemnovodnykh.docx | 20,961 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/51933-konspekt-uroka-i-prezentatsiya-po-teme-mnogoobrazie-mollyuskov | Многообразие моллюсков | Шаммасова Екатерина Александровна | 2017-12-25 | https://yadi.sk/d/LgEUziYO3QuyV4 | files/51933-konspekt-uroka-i-prezentatsiya-po-teme-mnogoobrazie-mollyuskov.rar | 9,298,733 | |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/6593-m-uezov-k-kserek | М.Әуезов "Көксерек" | Сабақтың мақсатыОқушыларға әңгіменің идеясын жан – жақты талдай отырып ашу;Адамдар мен көк бөрінің іс – әрекеттерін саралай отырып, адамзаттың табиғатпен психологиялық тепе – теңдікті сақтау керектігін түсіндіру.Сыныптағы оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау арқылы, өз беттерімен жұмыс жасау, бір – біріне көмек бере білу да... | Оршибекова Балауса Нурганатовна | 2015-02-28 | https://yadi.sk/d/uz7lEchGewkW6 | files/6593-m-uezov-k-kserek.docx | 16,695 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/40496-obshchestvennye-nasekomye | Общественные насекомые | Цели: образовательные: сформировать знания о биологических особенностях медоносной пчелы в связи с её общественным образом жизни; рассказать о их роли в природе и жизни человека; развивающие: формирование умений формулировать вопрос и выдвижения по нему гипотезы, умение работать с терминами, таблицами; воспитательные: ... | Пащенко Неля Александровна | 2017-02-18 | https://yadi.sk/d/G8GbB9X43EEE5b | files/40496-obshchestvennye-nasekomye.docx | 60,701 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/669-tema-uroka-klass-ptitsy | Класс Птицы | Цель урока: Обучающая - закрепление и обобщение и систематизация знаний учащихся о птицах, закрепление знаний о приспособлении птиц к полету, роли в природе и жизни человека, обоснования необходимости охраны птиц. Развивающая - развивать умения обобщения знаний с помощью информационных листов. развивать умение ана... | Бурцева Елена Алексеевна | 2014-10-09 | https://yadi.sk/d/wl4u6jaDe8Lvo | files/669-tema-uroka-klass-ptitsy.docx | 42,932 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/6454-urok-mnogoobrazie-presmykayushchikhsya-ikh-rol-v-prirode-i-zhizni-cheloveka | Многообразие пресмыкающихся. Их роль в природе и жизни человека | Цель: создать условия для усвоения нового материала средствами технологии модерации.Задачи:Образовательная: ознакомить учащихся с многообразием рептилий (основными подклассами), их широким распространением на Земле; показать их место и роль в природе и жизни человека. Развивающая: формирование учебно - познавательн... | Смирнова Людмила Петровна | 2015-02-25 | https://yadi.sk/d/wUm4qqHtetKeg | files/6454-urok-mnogoobrazie-presmykayushchikhsya-ikh-rol-v-prirode-i-zhizni-cheloveka.doc | 55,808 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/63683-urok-po-teme-stebel-i-koren-vnutrennee-stroenie-steblya-zony-kornya | Стебель и корень. Внутреннее строение стебля. Зоны корня | Цель : познакомить с внутренним строением стебля и зонами корня. Проследить поступление веществ через проводящие системы растения. Развивать умения работать с текстом, схемами. | Пащенко Неля Александровна | 2018-11-19 | https://yadi.sk/d/Z4rat52T_5xt6w | files/63683-urok-po-teme-stebel-i-koren-vnutrennee-stroenie-steblya-zony-kornya.docx | 18,045 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/69220-ekologicheskij-urok-krasnaya-kniga-krasnaya-znachit-priroda-v-opasnosti | Красная книга – красная! Значит, природа в опасности | Цель: воспитание экологической культуры и экологического сознания. | Бахурова Нина Ивановна | 2019-03-22 | https://yadi.sk/d/dIDwG1acHPyoaQ | files/69220-ekologicheskij-urok-krasnaya-kniga-krasnaya-znachit-priroda-v-opasnosti.doc | 57,856 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/57931-buna-denelilerdi-damuy-zh-ne-pajda-ziyany | Бунақденелілердің дамуы және пайда-зияны | Аубакирова Айжан Исмагиловна | 2018-05-05 | https://yadi.sk/d/RpEm2krB3aAN5c | files/57931-buna-denelilerdi-damuy-zh-ne-pajda-ziyany.docx | 1,433,714 | |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/66832-osnovnye-otdely-tsarstva-rasteniya | Основные отделы царства Растения | Цель урока.Систематизировать знания учащихся об основных отделах царства растений, особенностях их строения, распространения, размножения и роли в природе и в жизни человека.Задачи: а) образовательная – систематизировать знания учащихся об отделах царства Растения и научить их распознавать представителей этих групп орг... | Дзитоева Людмила Темирикоевна | 2019-01-27 | https://yadi.sk/d/7vWX4gYwqRvPGw | files/66832-osnovnye-otdely-tsarstva-rasteniya.docx | 347,105 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/67062-proiskhozhdenie-znachenie-ptits-i-mery-po-ikh-okhrane-pochemu-v-p-belorechenskij-net-snegirej | Происхождение, значение птиц и меры по их охране. Почему в п.Белореченский нет снегирей | Цель урока: обобщение и закрепление темы «Происхождение, значение птиц и меры по их охране»Задачи: Сформированность достижения предметных результатов обучения: обобщить знания отрядах, местах обитания, внешнего строения и способах питания птиц; определить черты сходства и отличия птиц с пресмыкающимися; Объяснить роль... | Волосач Татьяна Николаевна | 2019-01-30 | https://yadi.sk/d/CSDOTQ_KwDNozg | files/67062-proiskhozhdenie-znachenie-ptits-i-mery-po-ikh-okhrane-pochemu-v-p-belorechenskij-net-snegirej.doc | 88,576 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/66203-urok-igra-v-7-kl-botanicheskij-poezd | Ботанический поезд | Урок-игра проводимый в рамках недели биологии в 7 классе. В игровой форме представлен материал по знаниям растений, в том числе лекарственных. Использован Региональныйы компонент Растения Ростовской области. | Кальченко Елена Анатольевна | 2019-01-13 | https://yadi.sk/d/npspbjzP__q27A | files/66203-urok-igra-v-7-kl-botanicheskij-poezd.docx | 32,400 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/70701-razvitie-zhivotnykh-s-prevrashcheniem-i-bez-prevrashcheniya | Развитие животных с превращением и без превращения | Цель урока: дать учащимся представление о развитии животных с превращением и без превращения и сформировать понятие о метаморфозе.Задачи: образовательные: познакомить учащихся с типами развития животных; развивающие: создать условие для развития умений и навыков самостоятельной работы, поискового и сравнительно-аналити... | Долхонова Генерида Иосифовна | 2019-04-30 | https://yadi.sk/i/6bjb3bEER31-Nw | files/70701-razvitie-zhivotnykh-s-prevrashcheniem-i-bez-prevrashcheniya.docx | 23,694 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/7427-vospitatelskij-chas | Правда и ложь о наркотиках | Правда и ложь о наркотиках.Цель: профилактика вредных привычек у подростков.Задачи: Познакомить учащихся с опасностью, которую таят наркотики Выработать у детей стратегию безопасного поведения Попытаться сформировать мотивацию на нетерпимое отношение к наркотикам Развивать умения рассуждать, анализировать, обобщать пол... | Захарова Евгения Викторовна | 2015-03-20 | https://yadi.sk/d/TdJcBLAwfPipX | files/7427-vospitatelskij-chas.docx | 23,698 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/71249-vneklassnoe-meropriyatie-s-vitaminami-k-zdorovyu | С витаминами к здоровью | Цель: познакомить учащихся с основными группами витаминов, их ролью в питании человека, перечнем продуктов питания, содержащих витамины.Задачи: обучать соблюдению правил рационального питания, формирование у учащихся потребности вести здоровый образ жизни. Развивать познавательный интерес, коммуникативность.Оформление ... | Гордеева Оксана Владимировна | 2019-05-17 | https://yadi.sk/d/N4_Z5b1RuS-G5w | files/71249-vneklassnoe-meropriyatie-s-vitaminami-k-zdorovyu.docx | 31,977 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/23474-urok-klass-khryashchevye-ryby | Класс Хрящевые рыбы | Цели и задачи урока: 1) Познакомить учащихся с многообразием хрящевых рыб;2) Познакомить с общей характеристикой отрядов хрящевых рыб;3) Изучить особенности внешнего и внутреннего строения хрящевых рыб в связи с водной средой обитания;4) Познакомить со значением класса хрящевых рыб. | Смыслова Елена Николаевна | 2016-02-13 | https://yadi.sk/d/lTI34OB7omeyc | files/23474-urok-klass-khryashchevye-ryby.docx | 651,783 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/59071-minez-ly-ty-reflektorly-tabi-yty-shartsyz-zh-ne-shartty-reflekster-shartty-refleksterdi-s-nui | Мінез-құлықтың рефлекторлық табиғыты: шартсыз және шартты рефлекстер. Шартты рефлекстердің сөнуі | Тультаева Назым Омирзаховна | 2018-06-01 | https://yadi.sk/d/VPY_vEeG3a8pSt | files/59071-minez-ly-ty-reflektorly-tabi-yty-shartsyz-zh-ne-shartty-reflekster-shartty-refleksterdi-s-nui.docx | 349,207 | |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/72928-vneklassnoe-meropriyatie-po-biologii-dlya-uchashchikhsya-6-7-klassov-ekologicheskij-kalejdoskop | Экологический калейдоскоп | Цель и задачи: активизирование знаний учащихся об экологических проблемах современности; формирование межпредметных связей и расширение кругозора в изучении природы и окружающей среды; развивать мышление, познавательную способность, умение работать в коллективе; воспитание активной жизненной позиции, ответственного отн... | Соловьёва Елена Владимировна | 2019-06-27 | https://yadi.sk/d/CMg227_sj9epDA | files/72928-vneklassnoe-meropriyatie-po-biologii-dlya-uchashchikhsya-6-7-klassov-ekologicheskij-kalejdoskop.docx | 12,674 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/67828-konspekt-uroka-po-teme-obshchaya-kharakteristika-nadklassa-ryby | Общая характеристика Надкласса Рыбы | Задачи:Образовательные:выявлять особенности разных объектов в процессе их рассматривания (наблюдения);анализировать результаты наблюдений;фиксировать их результаты;сравнивать различные объекты;выявлять сходство и различия объектов;выделять общее и частное в изучаемых объектах;сопоставлять характеристики разных объектов... | Лаптева Елена Александровна | 2019-02-18 | https://yadi.sk/d/14aczJFmw39o7A | files/67828-konspekt-uroka-po-teme-obshchaya-kharakteristika-nadklassa-ryby.docx | 21,836 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/64914-biologiya-7-v-tablitsakh | Биология 7 в таблицах | Характерныеособенности Царство прокариоты Царство Грибы Группа Лишайники Царство Растений Низшие растения.Группа Водоросли Высшие растения Ядро 1.Ядро Неоформлено(кольцевая хромосома) Одно или несколько Оформленное ядро Одно или несколько Оформленное ядро 2.Клеточная стенка Жёсткая (из муреина) Жёсткая (из хит... | Громова Ольга Ильинична | 2018-12-13 | https://yadi.sk/d/cdyndBzcgCLuSQ | files/64914-biologiya-7-v-tablitsakh.doc | 678,912 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/8-klass/file/17819-stroenie-i-funktsii-golovnogo-mozga | Строение и функции головного мозга | Лалетина Ирина Александровна | 2015-11-28 | null | null | null | |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/80517-organizm-zhizni-i-ego-osobennosti | Организм жизни и его особенности | Организм жизни и его особенности. | Атаниязова Барно Джумабаевна | 2020-01-28 | https://yadi.sk/d/bysb6UU14U_yjQ | files/80517-organizm-zhizni-i-ego-osobennosti.docx | 20,701 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/72937-konspekt-uroka-na-temu-obshchaya-kharakteristika-klassa-mlekopitayushchie | Общая характеристика класса млекопитающие | Цель: познакомить учащихся с прогрессивными чертами организации млекопитающих, позволившим им занять основные среды обитания в биосфере. | Лаптева Елена Александровна | 2019-06-27 | https://yadi.sk/d/zVEDGCplGqdxqg | files/72937-konspekt-uroka-na-temu-obshchaya-kharakteristika-klassa-mlekopitayushchie.doc | 63,488 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/70075-mnogoobrazie-zemnovodnykh | Многообразие земноводных | Цели урока: формирование понятия о многообразии и значении земноводных в природе и жизни людей; умение ра-ботать с текстом учебника с дополнительной литературой; развивать познавательный интерес; воспитывать бережное отношение к природеОбразовательные: Обобщить, систематизировать и закрепить знания по теме: «Многообраз... | Новопашина Ирина Николаевна | 2019-04-12 | https://yadi.sk/d/A1xwmwzOhi7rdA | files/70075-mnogoobrazie-zemnovodnykh.docx | 652,274 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/76221-zhiznedeyatelnost-kletki | Жизнедеятельность клетки | Цели. продолжить расширение и углубление знаний о клеточном строении организмов на основе изучения процессов жизнедеятельности клетки; напомнить принцип структрно-функциональной организации клетки;Предметные результаты: закрепить понимание главенствующей роли ядра и умения осуществлять лабораторную работу.Метапредметны... | Киселева Юлия Евгеньевна | 2019-11-03 | https://yadi.sk/d/PVXhoBqGiJj4Ww | files/76221-zhiznedeyatelnost-kletki.docx | 164,994 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/83546-mnogoobrazie-i-znachenie-odnokletochnykh-organizmov | Многообразие и значение одноклеточных организмов | Цель: изучить многообразие и значение одноклеточных организмов.Задачи:- образовательные: познакомить учащихся с многообразием одноклеточных организмов.- развивающие: анализировать, сравнивать и обобщать факты; устанавливать причинно-следственные связи; уметь организовать совместную деятельность на конечный результат; у... | Кутнеева Елена Николаевна | 2020-04-28 | https://yadi.sk/d/oF99pKdPeKOzrA | files/83546-mnogoobrazie-i-znachenie-odnokletochnykh-organizmov.docx | 19,289 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/46083-ptitsy | Птицы | Урок- практикум.Тема урока: «Класс Птицы. Внешнее строение птиц». | Cафонова Елена Юрьевна | 2017-06-19 | https://yadi.sk/d/ygvDtVd93KFYhn | files/46083-ptitsy.rar | 8,591,951 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/8-klass/file/18106-tekhnologicheskaya-karta-uroka-biologii-po-teme-vitaminy | Технологическая карта урока биологии по теме:"Витамины" | Цель: изучить характеристику витаминов и выявить их практическое значение. | Гончарова Любовь Ивановна | 2015-11-30 | null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/67594-rastitelnyj-i-zhivotnyj-mir-afriki | Растительный и животный мир Африки | Разработка междисциплинарного урока по биологии и географии для 7 класса.Цели урока:Содержательные - формирование представлений о растительном и животном мире АфрикиДеятельностные - создание условий для усвоения темы, развитие готовности мышления к усвоению новых способов деятельности, развитие мыслительных операций шк... | Щеглова Елена Николаевна | 2019-02-11 | https://yadi.sk/d/209lcI_HoX-HFA | files/67594-rastitelnyj-i-zhivotnyj-mir-afriki.zip | 2,636,527 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/73528-pervyj-priznak-ravenstva-treugolnikov | Первый признак равенства треугольников | Открытый урок по геометрии цель урока: разъяснить смысл слов «признак», «теорема» и «доказательство»; сформулировать и доказать первый признак равенства треугольников; научить учащихся решать задачи на применение первого признака равенства треугольников; развивать логическое мышление учащихся; прививать интерес к предм... | Агафонова Татьяна Владимировна | 2019-08-13 | https://yadi.sk/d/zGaa7IM6CyLF3w | files/73528-pervyj-priznak-ravenstva-treugolnikov.docx | 256,236 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/78850-urok-mnogoobrazie-i-znachenie-zemnovodnykh | Многообразие и значение земноводных | Цель: обобщить и расширить знания по теме «Земноводные».Задачи 1.Образовательные:- закрепить основные понятия по теме «Класс земноводные»;- сформировать умения сравнивать класс земноводных с классом рыб;- расширить кругозор о многообразии класса земноводных и об их значении в природе и жизни человека.2. Развивающие:- п... | Натуральнова Елена Вячеславна | 2019-12-18 | https://yadi.sk/d/deDtujaefAf2lw | files/78850-urok-mnogoobrazie-i-znachenie-zemnovodnykh.docx | 31,833 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/79678-kolchatye-chervi | Кольчатые черви | план-конспект к уроку "кольчатые черви" | Иванова Ольга Николаевна | 2020-01-10 | https://yadi.sk/d/vkXqQEG_nDDNAA | files/79678-kolchatye-chervi.doc | 103,936 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/8273-klass-zemnovodnye-biologicheskie-i-ekologicheskie-osobennosti-mnogoobrazie-zemnovodnykh-znachenie-v-prirode-i-zhizni-cheloveka | Класс Земноводные. Биологические и экологические особенности. Многообразие земноводных. Значение в природе и жизни человека | Задачи урока:Образовательные: познакомить учащихся с систематикой Типа Хордовых; многообразием земноводных, в связи с приспособленностью их к обитанию в различных средах; показать значение земноводных в природе и жизни человека, необходимости их охраны; составить общую характеристику класса земноводных Развивающие: соз... | Гришина Марина Анатольевна | 2015-04-04 | https://yadi.sk/d/w39U-GGlfkAyq | files/8273-klass-zemnovodnye-biologicheskie-i-ekologicheskie-osobennosti-mnogoobrazie-zemnovodnykh-znachenie-v-prirode-i-zhizni-cheloveka.docx | 31,063 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/8-klass/file/18651-shokan-ualikhanov-velikij-kazakhskij-uchenyj | Шокан Уалиханов - великий казахский ученый | Цель и ожидаемые результаты:знать хронологию жизнедеятельности Шокана Уалиханова, понимать значение причастности к общему наследию человечества научных трудов великого казахского ученого, способствовать развитию навыков работы с текстом, умению выражать свои мысли, отстаивать свою точку зрения, ан... | Мейрханова Мадина Жумажановна | 2015-12-03 | null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/81950-vneklassnoe-meropriyatie-naturalisty-vperjod | Натуралисты, вперёд | Урок-соревнование двух команд по биологической тематике. Цели мероприятия: развитие познавательной деятельности учащихся, расширение кругозора, закрепление основных терминов курса биологии, выявление биологических особенностей.Категория учащихся: 7 класс. | Иванова Елена Григорьевна | 2020-03-11 | https://yadi.sk/d/1rKHnovv01gj3A | files/81950-vneklassnoe-meropriyatie-naturalisty-vperjod.rar | 116,435 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/67320-programma-lagerya-truda-i-otdykha-agroshkola | Летняя агрошкола | Программа лагеря труда и отдыха.Создание условий для полноценного летнего отдыха, целенаправленная подготовка учащихся на выбор профессий сельскохозяйственного направления; экологическое и патриотическое воспитание, укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей. | Борисенко Юлия Петровна | 2019-02-06 | https://yadi.sk/d/FeSdx-Qq4dxmyg | files/67320-programma-lagerya-truda-i-otdykha-agroshkola.docx | 457,330 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/85321-konspekt-uroka-po-teme-bobovye | Бобовые | Предметные результаты:– формировать умение приводить примеры растений изученных семейств цветковых растений (максимум – называть характерные признаки цветковых растений изученных семейств);– формировать умение объяснять значение цветковых растений в жизни и хозяйстве человека: называть важнейшие культурные и лекарствен... | Белкина Анна Петровна | 2020-06-24 | https://yadi.sk/d/ZJKN-2bcYnlN5w | files/85321-konspekt-uroka-po-teme-bobovye.docx | 16,529 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/83878-konspekt-uroka-po-teme-mnogoobrazie-i-znachenie-ptits-v-prirode | Многообразие и значение птиц в природе | Цель: изучить многообразие птиц и их значение. | Лаптева Елена Александровна | 2020-05-11 | https://yadi.sk/d/ECGIbuOJsDxa3w | files/83878-konspekt-uroka-po-teme-mnogoobrazie-i-znachenie-ptits-v-prirode.doc | 38,400 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/7044-khimiya-i-pitanie-ili-chto-my-edim | Химия и питание, или что мы едим | Цель: показать учащимся взаимосвязь между питанием и химией. Задачи:1. Определить где правда и ложь в информации на продуктах.2. Научить детей распознавать маркировку на продуктах.3.Воспитать самостоятельность в выборе продуктов питания, в возможности выбирать между экологически чистым продуктом и наоборот. | Рыбина Наиля Ислямовна | 2015-03-15 | https://yadi.sk/d/tkdix5jcfGJ46 | files/7044-khimiya-i-pitanie-ili-chto-my-edim.docx | 41,525 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/75643-programma-predmeta-estestvoznanie | Программа предмета "Естествознание" | Программа продолжает вводные курсы «Живой мир» (1-5 классы) и «Природоведение» (6 класс), при изучении которых учащиеся получили элементарную естественнонаучную подготовку. Преемственные связи между разделами обеспечивают целостность биологического курса, а его содержание будет способствовать правильному поведению в со... | Рубина Евгения Сергеевна | 2019-10-21 | https://yadi.sk/d/x8tPVQj2PJBPxQ | files/75643-programma-predmeta-estestvoznanie.doc | 226,304 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/8666-griby | Грибы | Цели урока:Образовательные:1) раскрыть общие особенности организации грибов (многообразие видов, распространение, признаки грибной клетки, тип питания, способы размножения, роль в природе), отличающие их от организации других царств живой природы (прокариоты, растения, животные);2) учить распознавать съедобные и ядовит... | Журило Татьяна Васильевна | 2015-04-10 | https://yadi.sk/d/C4m6GpgHfuDoy | files/8666-griby.doc | 74,752 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/8-klass/file/123369-prezentatsiya-k-uroku-vitaminy | Презентация к уроку "Витамины" | Тип урока: комбинированныйЦели по содержанию:обучающие: ознакомление учащихся с информацией о биологической роли некоторых витаминов в обмене веществ и их практическое значение для здоровья человека; умение выбора нужной информации и соотношение ее из разных источников;развивающие: развитие у учащихся умения планирова... | Савченко Ирина Салаватовна | 2024-07-26 | https://yadi.sk/d/t-ssTWOihHHr1w | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/85297-urok-biologii-klass-zemnovodnye | Класс земноводные | Цель урока:раскрыть особенности строения и жизнедеятельности земноводных как первых наземных животных, обитающих в водной и наземной среде. | Ахмедова Захрат Ахьядовна | 2020-06-23 | https://yadi.sk/d/snf0oqbG-rWGfg | files/85297-urok-biologii-klass-zemnovodnye.doc | 433,152 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/7576-klass-ptitsy | Класс птицы | Цель: ознакомить учащихся с общей характеристикой класса Птицы; развивать умение выделять главное, ясно выражать свои мысли, решать творческие задачи; формировать культуру общения, коммуникативные качества, умение работать в группе. Задачи: Ознакомить учащихся с особенностями организации класса Птицы в связи с приспосо... | Никифорова Татьяна Ибрагимовна | 2015-03-24 | https://yadi.sk/d/C0y61CkefUdBU | files/7576-klass-ptitsy.docx | 104,339 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/85022-konspekt-obobshchayushchego-uroka-po-teme-chlenistonogie | Тип Членистоногие | Цель урока: повторить и обобщить знания по теме “Тип Членистоногие”.Обобщение знаний по классификации типа Членистоногие; определения места Членистоногих в естественной системе животного мира; закрепление навыков и умений в анализе и синтезе знаний по особенностям морфологического и физиологического строения представи... | Алексеева Светлана Константиновна | 2020-06-10 | https://yadi.sk/d/LYgnZEcN6AGWrg | files/85022-konspekt-obobshchayushchego-uroka-po-teme-chlenistonogie.doc | 43,008 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/95727-vneklassnoe-zanyatie-po-biologii-v-7-klasse-na-temu-mir-nasekomykh | Удивительный мир насекомых | Цели урока Обучающие: углубить и обобщить знание о насекомых и их значение в природе.Развивающие: дать понятие о практической роли насекомых в жизни человека.Воспитательные: привитие природоохранных навыков, воспитание бережного отношения к природе и ответственность каждого человека. | Гасанбегова Мариян Гасанбеговна | 2021-06-09 | https://yadi.sk/i/izo8Q2ibYXcGqQ | files/95727-vneklassnoe-zanyatie-po-biologii-v-7-klasse-na-temu-mir-nasekomykh.doc | 38,912 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/78693-ekskursiya | Экскурсия в лес | Цели:- проведение наблюдений за жизнью растений в естественных условиях с целью накопления конкретных фактов, необходимых для сознательного усвоения биологических закономерностей,- знакомство с флорой родного края, развитие интереса к краеведению,- практическое применение теоретических знаний, приобретенных на уроках. | Зайцева Елена | 2019-12-16 | https://yadi.sk/d/ki3l8hsbtth8qQ | files/78693-ekskursiya.docx | 13,313 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/77728-relef-zemli | Рельеф Земли | Задачи урока:1. Сформировать у учащихся представление о размещении крупных форм рельефа на поверхности Земли.2. Обосновать причины разнообразия рельефа как результат взаимодействия внутренних и внешних сил Земли. | Посвежинный Сергей Петрович | 2019-12-02 | https://yadi.sk/d/Hducl2krsP4hNA | files/77728-relef-zemli.docx | 17,078 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/89137-obshchaya-kharakteristika-i-vneshnee-stroenie-ptits | Общая характеристика и внешнее строение птиц | Урок «Общая характеристика и внешнее строение птиц» разработан для учащихся 7 класса. Работа содержит конспект урока по теме: «Общая характеристика и внешнее строение птиц». Это урок изучения нового материала. На уроке используются элементы технологии развивающего и интерактивного обучения, информационные технологии. ... | Ермакова Диана Николаевна | 2020-11-22 | https://yadi.sk/d/rxZ0RKxBYedh2A | files/89137-obshchaya-kharakteristika-i-vneshnee-stroenie-ptits.docx | 55,816 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/86253-tip-mollyuski | Тип моллюски | Цель урока: ознакомить обучающихся с типом моллюски.Задачи урока 1.Образовательные: показать особенности строения моллюсков в зависимости от среды обитания, многообразие моллюсков и их образ жизни.2. Развивающие: развивать навыки работы с различными источниками информации; развивать умение самостоятельно добывать знани... | Гимазетдинова Аниса Филатовна | 2020-08-24 | https://yadi.sk/d/cQ1Fhnwhd7hHHg | files/86253-tip-mollyuski.docx | 20,700 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/74881-v-gostyakh-u-ptits | В гостях у птиц | Урок - игра для 7 классов "В гостях у птиц" преднозначен для обобщения материала, можно использовать как внеклассное мероприятие между классами. Разработка включает разнообразные познавательные туры, игровые моменты.Цель урокаобобщить в игровой форме знания о строении и разнообразии организмов класса Птицы.Задачи урока... | Гаджиева Жанета Романовна | 2019-09-29 | https://yadi.sk/d/cQtYsNQSodTNMw | files/74881-v-gostyakh-u-ptits.rar | 264,819 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/98847-zagadki-floristicheskogo-olimpa | Загадки флористического Олимпа | ЦелиАктуализация знаний, полученных на уроках истории и биологии, а также творческих способностей обучающихся. | Алькина Татьяна Леонидовна | 2021-11-09 | https://yadi.sk/d/VAGH10adc5XQyg | files/98847-zagadki-floristicheskogo-olimpa.doc | 65,536 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/50919-osobennosti-stroeniya-zhivotnykh | Особенности строения животных | Тема урока Особенности внешнего строения беспозвоночных и позвоночных животных. Цели обучения, достигаемые на этом уроке 7.1.1.3 – описывать отличительные признаки беспозвоночных и позвоночных животных. Цель урока Ученик знает:· Особенности строения позвоночных и беспозвоночных животныхУченик понимает:·... | Овсепян Анастасия Борисовна | 2017-12-07 | https://yadi.sk/d/eWZmDAcF3TyyET | files/50919-osobennosti-stroeniya-zhivotnykh.doc | 2,194,432 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/9280-obshchaya-kharakteristika-kostnykh-i-khryashchevykh-ryb | Общая характеристика костных и хрящевых рыб | Класс делится на 2 группы: первая рассматривает общую характеристику костных рыб, а вторая хрящевых. Затем каждая команда презентует свой кластер, а противоположная команда конспектирует себе в тетрадь. | Савченко Инна Александровна | 2015-04-21 | https://yadi.sk/d/BNk7lPCGg8uFR | files/9280-obshchaya-kharakteristika-kostnykh-i-khryashchevykh-ryb.docx | 14,910 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/6078-rastitelnyj-mir-khvojnye-lesa | Растительный мир. Хвойные леса | На уроке дети знакомятся с разнообразием растительного мира в лесной зоне. В ходе урока применены разные методы и приёмы работы. Большое внимание уделено работе с натуральными предметами. | Трошева Елена Александровна | 2015-02-18 | https://yadi.sk/d/yDaRBzx8em3is | files/6078-rastitelnyj-mir-khvojnye-lesa.doc | 55,808 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/88450-obshchaya-kharakteristika-klassa-zemnovodnye | Общая характеристика класса Земноводные | Цель: познакомить учащихся с многообразием класса Земноводных, особенностями их строения и жизнедеятельности, уровнем приспособленности к условиям окружающей среды.Задачи 1) Образовательные: a. сформировать понятие об образе жизни, особенностях внешнего и внутреннего строения земноводных; б. выяснить, какие особенности... | Балкуева Сарие Ризаевна | 2020-11-04 | https://yadi.sk/d/ah6X6D0NQHI9sg | files/88450-obshchaya-kharakteristika-klassa-zemnovodnye.docx | 48,078 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/80714-konspekt-uroka-biologii-v-7-klasse-klass-zemnovodnye | Класс Земноводные | Цель: раскрыть особенности строения и жизнедеятельности земноводных как первых наземных животных, обитающих в водной и наземной среде.. | Мансуров Мансур Наврузович | 2020-02-03 | https://yadi.sk/d/fi3RkucAX6wk7w | files/80714-konspekt-uroka-biologii-v-7-klasse-klass-zemnovodnye.docx | 53,511 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/95294-razrabotka-uroka | Строение и функции внутренних органов земноводных | Цель: познакомить учащихся с внутренним строением земноводных на примере лягушки.Задачи Образовательные: рассмотреть особенности строения систем внутренних органов земноводных и их связь с образом жизни; Установить признаки более высокой организации земноводных по сравнению с рыбами.Развивающие: развивать мышление: с... | Яковлева Лидия Амировна | 2021-05-28 | https://yadi.sk/d/bj4mLI3QWg4P-A | files/95294-razrabotka-uroka.doc | 528,896 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/7663-zhalzhalpa-rttar-tipine-zhatatyn-a-s-lamany-ishki-syrt-a-rylysy | Жал Жалпақ құрттар типіне жататын, Ақ сұламаның ішкі сыртқа құрылысы | Білімділік: Ақ сұламаның ішкі сыртқа құрылысы туралы түсінік бере отырып, ынтымақтастыққа тәрбиелеу, сөздік қорын дамыту.Дамытушылық: Ойлау қабілетін,сөйлеу,есте сақтау қабілеттерін дамыта отырып шығармашылыққа тәрбиелеу.Тәрбиелік: Табиғатты қорғауға,қоршаған ортаны аялауға тәрбиелеу. | Газаизова Халипа Калкузовна | 2015-03-25 | https://yadi.sk/d/BNSPW91wfWLyf | files/7663-zhalzhalpa-rttar-tipine-zhatatyn-a-s-lamany-ishki-syrt-a-rylysy.docx | 20,845 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/69639-konspekt-uroka-nasekomye | Насекомые | Цели• Изучить размножение и развитие насекомых.• Направление проектной деятельности учащихся.Обучающие задачи• Рассмотреть особенности организации насекомых, связанных с функцией размножения.• Сформировать понятие о половом диморфизме, внутреннем оплодотворении.• Познакомиться с типами постэмбрионального развития насек... | Етриванова Евгения | 2019-04-01 | https://yadi.sk/d/VNMxbusUnl5s9Q | files/69639-konspekt-uroka-nasekomye.doc | 4,968,960 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/8-klass/file/101101-tkani-cheloveka | Ткани человека | Цель: сформировать у учащихся знания об особенностях строения и функций разных тканей организма человека, закрепить знания о строении клеток.Задачи Образовательные:-изучить особенности тканей;-расширить представления учеников о строении разных органов человека.Развивающие:-развивать умения самостоятельно формулировать ... | Леончикова Софья Игоревна | 2022-01-12 | https://yadi.sk/d/BUVmmAnZ2N_6bA | files/101101-tkani-cheloveka.docx | 18,328 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/87712-plan-konspekt-uroka-po-biologii-obshchaya-kharakteristika-tsarstva-rasteniya-tekhnologicheskaya-karta-izucheniya-temy | Общая характеристика царства Растения | Цель урока: раскрытие отличительных признаков представителей царства растений.Раскрыть основные понятия: Царство, фотосинтез, хлоропласты, хлорофилл, автотрофы, гетеротрофы, жизненная форма, дерево, кустарник, кустарничек, трава, дикорастущие растения, культурные растения, эволюция, вегетативные органы, генеративные ор... | Истомина Татьяна Юрьевна | 2020-10-18 | https://yadi.sk/d/bOpKDD-5jAdAZA | files/87712-plan-konspekt-uroka-po-biologii-obshchaya-kharakteristika-tsarstva-rasteniya-tekhnologicheskaya-karta-izucheniya-temy.docx | 30,926 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/8-klass/file/102371-urok-biologii-gryzuny | Грызуны | Цель урока:воспитательная – природоохранная пропаганда, воспитание экологической культуры у учащихся;образовательная - расширение кругозора детей;развивающая – углубить знания учащихся о жизни грызунов. | Анорова Надежда Васильевна | 2022-02-23 | https://yadi.sk/d/uY1oTQtpNGuQMA | files/102371-urok-biologii-gryzuny.docx | 22,558 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/8-klass/file/10641-funktsii-zhelez | Функции желез | Самое ценное у человека – это жизнь, самое ценное в жизни здоровье. «Здоровье всему голова», – гласит русская пословица.Прежде чем мы приступаем на уроке к изучению болезненных процессов в организме, связанных с железами внутренней секреции, надо ясно представлять, что такое болезнь, знать когда человек перестает быть ... | Филиппова Анастасия Алексеевна | 2015-05-27 | https://yadi.sk/d/6hmp7IYQgueB9 | files/10641-funktsii-zhelez.docx | 39,413 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/8-klass/file/106274-reaktivnoe-dvizhenie-v-prirode-i-tekhnike | Реактивное движение в природе и технике | Цель урока: рассмотреть основные принципы реактивного движения на примере аппаратов и живых организмов. | Полянина Жанна Львовна | 2022-08-14 | https://yadi.sk/d/DoZFQBmfAgZipA | files/106274-reaktivnoe-dvizhenie-v-prirode-i-tekhnike.doc | 61,440 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/8-klass/file/112090-obshchaya-kharakteristika-mlekopitayushchikh | Общая характеристика млекопитающих | Задачи:овладение представлениями о млекопитающих животных, их разнообразии, общих признаках и особенностях внешнего строения; освоение доступных способов изучения животных типа Хордовых класса Млекопитающих (наблюдение, запись, сравнение) через получение сведений от окружающих людей, из дополнительных информационных и... | Гимазетдинова Аниса Филатовна | 2023-03-16 | https://yadi.sk/d/1yVSQFtpWHLzZg | files/112090-obshchaya-kharakteristika-mlekopitayushchikh.doc | 67,072 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/8-klass/file/110007-krov | Кровь и остальные компоненты внутренней среды организма | Цель урока: формировать знания о внутренней среде организма и крови как компонента внутренней среды; о составе крови, функции её форменных элементов.Задачи урока Раскрыть понятие внутренняя среда организма. Разъяснить состав внутренней среды, роль в организме, значение её постоянства. Распознавать на таблицах и рис... | Аникеева Ольга Александровна | 2022-12-22 | https://yadi.sk/d/LsCYtC0EeHRllQ | files/110007-krov.doc | 118,784 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/8-klass/file/106216-klass-presmykayushchiesya | Класс Пресмыкающиеся | Цель: сформировать у обучающихся представления об особенностях внешнего и внутреннего строения, особенностях размножения пресмыкающихся в связи со средой обитанияЗадачи: раскрыть черты внешнего и внутреннего строения пресмыкающихся, особенности поведения, позволившие им приспособиться к условиям среды обитания; научит... | Романова Татьяна Владимировна | 2022-08-06 | https://yadi.sk/d/fSc-JshJx82NGg | files/106216-klass-presmykayushchiesya.doc | 102,912 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/8-klass/file/102513-tekhnologicheskaya-karta-uroka | Кровообращение | ЦельСоздать условия для формирования представлений о системе кровообращения. | Охлопкова Тальяна Руслановна | 2022-02-28 | https://yadi.sk/d/F4NDznsXFm7kUg | files/102513-tekhnologicheskaya-karta-uroka.docx | 31,328 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/8-klass/file/108123-vneklassnoe-meropriyatie-udivitelnyj-mir-pchjol | Удивительный мир пчёл | Цель мероприятия: расширяющие знания о важности медоносных пчел, истории развития пчеловодства; изучение технологий содержания и разведения медоносных пчел; биология пчелиного улья; изучение продуктов пчеловодства; расширение знаний о профессии «Пчеловод». | Родионова Наталья Тимофеевна | 2022-11-04 | https://yadi.sk/d/N5ZgB4lcMjQnsw | files/108123-vneklassnoe-meropriyatie-udivitelnyj-mir-pchjol.docx | 27,996 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/8-klass/file/1153-nervnaya-sistema | Нервная система | Цель урока: Понимать значение нервной системыЗадачи: Образовательная - обеспечить в ходе урока усвоение, закрепление основных понятий. Воспитательная - заботится о профилактики их утомляемости на уроке . Развивающая - развивать умение сравнивать, устанавливать причинноследственные связи, обобщать и делать выводы, разв... | Лопухина Елена Сагадуллаевна | 2014-11-05 | https://yadi.sk/d/X8GNOdDpe88Yb | files/1153-nervnaya-sistema.docx | 17,137 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/8-klass/file/11201-rakoobraznye | Ракообразные | Цель: углубить знания учащихся по особенностям строения и жизнедеятельности ракообразных; закрепить знания по общей характеристике типа Членистоногие, класса Ракообразные; развивать поисковый интерес, логическое мышление; воспитывать эстетическое отношение к окружающей среде.Оборудование: рисунки, схемы, таблицы по тем... | Ролинская Светлана Викторовна | 2015-06-12 | https://yadi.sk/d/5bNvSYWShDWmD | files/11201-rakoobraznye.doc | 906,240 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/7-klass/file/9938-stardy-ertedegi-zhor-alaushylardan-pajda-boluy-arkheopteriks | Құстардың ертедегі жорғалаушылардан пайда болуы. Археоптерикс | А. Құстардың жорғалаушылардан пайда болғандығын біледі.100%В.Құстар класының пайда болуын кезеңдерін салыстыра отырып түсіндіре алады.70%С.Құстардың шығу тарихына мысалдар келтіру арқылы салыстырып, жалпылап, нақтылап ой қорыта алады. 30 % | Амангалиева Алия Аймухамбетовна | 2015-05-07 | https://yadi.sk/d/bv0PhDzJgVQGw | files/9938-stardy-ertedegi-zhor-alaushylardan-pajda-boluy-arkheopteriks.docx | 75,136 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/8-klass/file/103458-konspekt-uroka-immunitet-faktory-vliyayushchie-na-immunitet | Иммунитет. Факторы, влияющие на иммунитет | Цель:изучить защитные свойства организма. | Лаптева Елена Александровна | 2022-03-30 | https://yadi.sk/d/47tmbnS3quh2LQ | files/103458-konspekt-uroka-immunitet-faktory-vliyayushchie-na-immunitet.docx | 178,683 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/8-klass/file/119565-urok-na-temu-serdechno-sosudistye-zabolevaniya-i-ikh-profilaktika | Предупреждение сердечно-сосудистых заболеваний | Цели: обобщить знания уч-ся о вредном влиянии никотина и алкоголя на с/c систему, роли тренировки сердца и сосудов для сохранения здоровья и профилактики сердечно-сосудистых заболеваний, формировать умения: логически мыслить (абстрагировать, анализировать, сравнивать), выделять главное, обобщать, делать выводы и оформл... | Скорописова Ирина Валерьевна | 2024-01-27 | https://yadi.sk/d/Uak5HKnDhPRw4A | files/119565-urok-na-temu-serdechno-sosudistye-zabolevaniya-i-ikh-profilaktika.docx | 31,942 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/8-klass/file/105276-pokrovy-tela | Покровы тела | Цель: изучить строение и функции кожи как покрова теля человека. | Гимазетдинова Аниса Филатовна | 2022-06-07 | https://yadi.sk/d/Aj19GFUHcl_Sog | files/105276-pokrovy-tela.docx | 21,417 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.