en string | translation string | target_lang string | domain string | complexity string |
|---|---|---|---|---|
People started encroaching the common lands to build up commercial areas. | لوگوں نے تجارتی علاقے بنانے کے لیے مشترکہ اراضی پر قبضہ کرنا شروع کر دیا۔ | ur | general | moderate |
Land degradation, landslides, soil erosion, desertification are the major threats to the environment. | زمین کی تباہی، لینڈ سلائیڈ، مٹی کا کٹاؤ، صحرا بندی ماحولیات کے لیے بڑے خطرات ہیں۔ | ur | general | moderate |
Notice in how many ways the land has been used in the above picture. | نوٹ کریں کہ اوپر دی گئی تصویر میں زمین کو کتنے طریقوں سے استعمال کیا گیا ہے۔ | ur | general | simple |
Collect information about changes in the land use over the years. | سالوں کے دوران زمین کے استعمال میں ہونے والی تبدیلیوں کے بارے میں معلومات جمع کریں۔ | ur | general | moderate |
Growing population and their ever growing demand has led to a large scale destruction of forest cover. | بڑھتی ہوئی آبادی اور ان کی بڑھتی ہوئی مانگ نے جنگلات کے بڑے پیمانے پر تباہی کی ہے۔ | ur | general | moderate |
Afforestation, land reclamation, regulated use of chemical pesticide and fertilisers are some of the common methods. | جنگلات، زمین کی بحالی، کیمیائی کیڑے مار ادویات اور کھادوں کا منظم استعمال کچھ عام طریقے ہیں۔ | ur | technical | moderate |
The thin layer of grainy substance covering the surface of the earth is called soil. | زمین کی سطح کو ڈھانپنے والے دانے دار مادے کی پتلی تہہ کو مٹی کہتے ہیں۔ | ur | general | simple |
Landslides are simply defined as the mass movement of rock, debris or earth down a slope. | لینڈ سلائیڈ کو آسانی سے چٹان، ملبے یا زمین کی ڈھلوان سے بڑے پیمانے پر حرکت کے طور پر بیان کیا جاتا ہے۔ | ur | technical | moderate |
A prolonged spell of rainfall can cause heavy landslide that can block the flow of river. | بارش کا طویل سلسلہ شدید لینڈ سلائیڈ کا سبب بن سکتا ہے جو دریا کے بہاؤ کو روک سکتا ہے۔ | ur | general | moderate |
Advancement in scientific techniques has empowered us to understand what factors cause landslides. | سائنسی تکنیکوں میں ترقی نے ہمیں یہ سمجھنے کے قابل بنایا ہے کہ کون سے عوامل لینڈ سلائیڈ کا سبب بنتے ہیں۔ | ur | technical | complex |
Hazard mapping to locate areas prone to landslides. | لینڈ سلائیڈ کا شکار علاقوں کا پتہ لگانے کے لیے خطرے کا نقشہ بنانا۔ | ur | technical | moderate |
It takes hundreds of years to make just one centimetre of soil. | صرف ایک سینٹی میٹر مٹی بنانے میں سینکڑوں سال لگتے ہیں۔ | ur | general | simple |
The major factors of soil formation are the nature of the parent rock and climatic factors. | مٹی کی تشکیل کے اہم عوامل بنیادی چٹان کی نوعیت اور موسمیاتی عوامل ہیں۔ | ur | technical | moderate |
Soil erosion and depletion are the major threats to soil as a resource. | مٹی کا کٹاؤ اور کمی مٹی کے وسائل کے لیے بڑے خطرات ہیں۔ | ur | general | moderate |
Mulching helps to retain soil moisture. | ملچنگ مٹی کی نمی کو برقرار رکھنے میں مدد کرتا ہے۔ | ur | technical | simple |
Terrace farming reduces surface run- off and soil erosion. | چھتوں پر کھیتی سطح کے بہاؤ اور مٹی کے کٹاؤ کو کم کرتی ہے۔ | ur | technical | moderate |
Water is a vital renewable natural resource. | پانی ایک اہم قابل تجدید قدرتی وسیلہ ہے۔ | ur | general | simple |
Fresh water accounts for only about 2.7 per cent. | تازہ پانی صرف تقریباً 2.7 فیصد ہے۔ | ur | general | simple |
Water can neither be added nor subtracted from the earth. | پانی کو نہ تو زمین میں شامل کیا جا سکتا ہے اور نہ ہی اس سے نکالا جا سکتا ہے۔ | ur | general | moderate |
Increasing population, rising demands for food and cash crops are the major factors leading to shortages. | بڑھتی ہوئی آبادی، خوراک اور نقد فصلوں کی بڑھتی ہوئی مانگ قلت کا باعث بننے والے اہم عوامل ہیں۔ | ur | general | moderate |
The textbook attempts to enhance this endeavour by giving higher priority and space to opportunities for contemplation and wondering. | یہ درسی کتاب غور و فکر اور حیرت کے مواقع کو زیادہ اہمیت دے کر اس کوشش کو بڑھانے کی کوشش کرتی ہے۔ | ur | education | moderate |
The National Council of Educational Research and Training (NCERT) appreciates the hard work done by the textbook development committee. | قومی تعلیمی تحقیقی اور تربیت کونسل (این سی ای آر ٹی) درسی کتاب کی ترقیاتی کمیٹی کی جانب سے کی جانے والی محنت کی تعریف کرتی ہے۔ | ur | education | moderate |
We wish to thank the Chairperson of the advisory committee for textbooks in Social Sciences. | ہم سماجی علوم میں درسی کتب کے مشاورتی کمیٹی کے چیئرپرسن کا شکریہ ادا کرنا چاہتے ہیں۔ | ur | education | simple |
Several teachers contributed to the development of this textbook; we are grateful to their principals for making this possible. | کئی اساتذہ نے اس درسی کتاب کی تیاری میں حصہ لیا؛ ہم ان کے پرنسپلوں کے شکر گزار ہیں جنہوں نے اسے ممکن بنایا۔ | ur | education | moderate |
We are indebted to the institutions and organisations which have generously permitted us to draw upon their resources. | ہم ان اداروں اور تنظیموں کے ممنون ہیں جنہوں نے فیاضی سے ہمیں ان کے وسائل استعمال کرنے کی اجازت دی۔ | ur | education | complex |
As an organisation committed to systemic reform and continuous improvement in the quality of its products, NCERT welcomes comments and suggestions. | ایک ایسی تنظیم کی حیثیت سے جو نظاماتی اصلاحات اور اپنی مصنوعات کے معیار میں مسلسل بہتری کے لیے پرعزم ہے، این سی ای آر ٹی تبصروں اور تجاویز کا خیرمقدم کرتی ہے۔ | ur | education | complex |
In view of the COVID-19 pandemic, it is imperative to reduce content load on students. | COVID-19 وبائی مرض کے پیش نظر، طلباء پر مواد کے بوجھ کو کم کرنا ضروری ہے۔ | ur | education | moderate |
The National Education Policy 2020, also emphasises reducing the content load and providing opportunities for experiential learning. | قومی تعلیمی پالیسی 2020 بھی مواد کے بوجھ کو کم کرنے اور تجرباتی سیکھنے کے مواقع فراہم کرنے پر زور دیتی ہے۔ | ur | education | moderate |
Contents of the textbooks have been rationalised in view of the following: Overlapping with similar content included in other subject areas. | درسی کتب کے مندرجات کو مندرجہ ذیل کے پیش نظر معقول بنایا گیا ہے: دیگر مضامین میں شامل اسی طرح کے مواد کے ساتھ اوورلیپنگ۔ | ur | education | complex |
Difficulty level Content, which is easily accessible to students without much interventions from teachers. | مشکل کی سطح کا مواد، جو اساتذہ کی زیادہ مداخلت کے بغیر طلباء کے لیے آسانی سے قابل رسائی ہے۔ | ur | education | moderate |
People themselves are the most important resource. | لوگ خود سب سے اہم وسیلہ ہیں۔ | ur | general | simple |
The discovery of fire led to the practice of cooking and other processes. | آگ کی دریافت نے کھانا پکانے اور دیگر عمل کی مشق کی راہ ہموار کی۔ | ur | general | moderate |
The technology to create hydroelectricity has turned energy in fast flowing water into an important resource. | ہائیڈرو الیکٹرکٹی پیدا کرنے کی ٹیکنالوجی نے تیز بہتے پانی میں موجود توانائی کو ایک اہم وسیلے میں تبدیل کر دیا ہے۔ | ur | technical | complex |
Natural resources can be broadly categorised into renewable and non-renewable resources. | قدرتی وسائل کو وسیع پیمانے پر قابل تجدید اور غیر قابل تجدید وسائل میں درجہ بندی کیا جا سکتا ہے۔ | ur | general | moderate |
Water seems to be an unlimited renewable resource. | پانی ایک لامحدود قابل تجدید وسیلہ معلوم ہوتا ہے۔ | ur | general | simple |
Non-renewable resources are those which have a limited stock. | غیر قابل تجدید وسائل وہ ہیں جن کا ذخیرہ محدود ہے۔ | ur | general | simple |
Coal, petroleum and natural gas are some examples. | کوئلہ، پیٹرولیم اور قدرتی گیس اس کی چند مثالیں ہیں۔ | ur | general | simple |
Sometimes, natural substances become resources only when their original form has been changed. | کبھی کبھی، قدرتی اشیاء وسائل بن جاتی ہیں جب ان کی اصل شکل تبدیل ہو جاتی ہے۔ | ur | general | moderate |
People use natural resources to make buildings, bridges, roads, machinery and vehicles. | لوگ عمارتیں، پل، سڑکیں، مشینری اور گاڑیاں بنانے کے لیے قدرتی وسائل کا استعمال کرتے ہیں۔ | ur | general | simple |
People can make the best use of nature to create more resources when they have the knowledge, skill and the technology to do so. | لوگ فطرت کا بہترین استعمال مزید وسائل پیدا کرنے کے لیے کر سکتے ہیں جب ان کے پاس ایسا کرنے کا علم، مہارت اور ٹیکنالوجی ہو۔ | ur | general | complex |
Many societies in the subcontinent did not follow the social rules and rituals prescribed by the Brahmanas. | برصغیر کی بہت سی سوسائٹیاں برہمنوں کے ذریعہ تجویز کردہ سماجی اصولوں اور رسومات پر عمل نہیں کرتی تھیں۔ | ur | history | moderate |
Such societies are often called tribes. | ایسی سوسائٹیوں کو اکثر قبائل کہا جاتا ہے۔ | ur | history | simple |
Members of each tribe were united by kinship bonds. | ہر قبیلے کے ارکان خاندانی رشتوں سے متحد تھے۔ | ur | history | simple |
Many tribes obtained their livelihood from agriculture. | بہت سے قبائل نے زراعت سے اپنی روزی حاصل کی۔ | ur | history | simple |
Others were hunter-gatherers or herders. | دوسرے شکاری جمع کرنے والے یا چرواہے تھے۔ | ur | history | simple |
Most often they combined these activities to make full use of the natural resources of the area in which they lived. | اکثر وہ ان سرگرمیوں کو ملا کر اس علاقے کے قدرتی وسائل کا بھرپور استعمال کرتے تھے جس میں وہ رہتے تھے۔ | ur | history | moderate |
Some tribes were nomadic and moved from one place to another. | کچھ قبائل خانہ بدوش تھے اور ایک جگہ سے دوسری جگہ منتقل ہوتے تھے۔ | ur | history | simple |
A tribal group controlled land and pastures jointly, and divided these amongst households according to its own rules. | ایک قبائلی گروہ نے مشترکہ طور پر زمین اور چراگاہوں کو کنٹرول کیا، اور انہیں اپنے ہی اصولوں کے مطابق گھرانوں میں تقسیم کیا۔ | ur | history | moderate |
Many large tribes thrived in different parts of the subcontinent. | برصغیر کے مختلف حصوں میں بہت سے بڑے قبائل پھلے پھولے۔ | ur | history | simple |
They usually lived in forests, hills, clashed with the more powerful caste-based societies. | وہ عام طور پر جنگلوں، پہاڑیوں میں رہتے تھے، زیادہ طاقتور ذات پر مبنی معاشروں سے ٹکراتے تھے۔ | ur | history | moderate |
In various ways, the tribes retained their freedom and preserved their separate culture. | مختلف طریقوں سے، قبائل نے اپنی آزادی برقرار رکھی اور اپنی الگ ثقافت کو محفوظ کیا۔ | ur | history | moderate |
But the caste-based and tribal societies also depended on each other for their diverse needs. | لیکن ذات پر مبنی اور قبائلی معاشرے بھی اپنی متنوع ضروریات کے لیے ایک دوسرے پر انحصار کرتے تھے۔ | ur | history | moderate |
Contemporary historians and travellers give very scanty information about tribes. | معاصر مورخین اور مسافر قبائل کے بارے میں بہت کم معلومات دیتے ہیں۔ | ur | history | moderate |
A few exceptions apart, tribal people did not keep written records. | چند مستثنیات کے علاوہ، قبائلی لوگوں نے تحریری ریکارڈ نہیں رکھا۔ | ur | history | moderate |
But they preserved rich customs and oral traditions. | لیکن انہوں نے امیر رسوم و رواج اور زبانی روایات کو محفوظ کیا۔ | ur | history | simple |
These were passed down to each new generation. | یہ ہر نئی نسل کو منتقل کیے گئے۔ | ur | history | simple |
Present-day historians have started using such oral traditions to write tribal histories. | آج کے مورخین نے قبائلی تاریخیں لکھنے کے لیے اس طرح کی زبانی روایات کا استعمال شروع کر دیا ہے۔ | ur | history | moderate |
Tribal people were found in almost every region of varied at different points of time. | قبائلی لوگ تقریباً ہر خطے میں پائے جاتے تھے جو مختلف اوقات میں مختلف تھے۔ | ur | history | moderate |
Some powerful tribes controlled large territories. | کچھ طاقتور قبائل نے بڑے علاقوں کو کنٹرول کیا۔ | ur | history | simple |
In Punjab, the Khokhar fourteenth centuries. | پنجاب میں، کھوکھر چودہویں صدیوں میں۔ | ur | history | simple |
cocks crowed before dawn calling the brawny Pulaiyar (plural) to their day’s work. | مرغ صبح سے پہلے ہی بانگ دیتے تھے، جو طاقتور پلائیار (جمع) کو ان کے دن کے کام کے لیے بلاتے تھے۔ | ur | history | moderate |
Imagine You are present in an election for a Describe what you see and hear. | تصور کریں کہ آپ ایک الیکشن میں موجود ہیں، بیان کریں کہ آپ کیا دیکھتے اور سنتے ہیں۔ | ur | history | simple |
Match the following: Gurjara-Pratiharas Western Deccan Rashtrakutas Bengal Palas Gujarat and Rajasthan Cholas Tamil Nadu | درج ذیل کا ملاپ کریں: گجر پرتیہار مغربی دکن راشٹرکوٹ بنگال پال گجرات اور راجستھان چول تامل ناڈو | ur | history | moderate |
Who were the parties involved in the “tripartite struggle”? | تین فریقی جدوجہد میں کون سے فریق شامل تھے؟ | ur | history | simple |
What were the two major cities under the control of the Chahamanas? | چاہمانوں کے زیرِ کنٹرول دو بڑے شہر کون سے تھے؟ | ur | history | simple |
How did the Rashtrakutas become powerful? | راشٹرکوٹ کیسے طاقتور بنے؟ | ur | history | simple |
What did the new dynasties do to gain acceptance? | نئی سلطنتوں نے قبولیت حاصل کرنے کے لیے کیا کیا؟ | ur | history | simple |
What kind of irrigation works were developed in the Tamil region? | تمل خطے میں کس قسم کے آبپاشی کے کام تیار کیے گئے تھے؟ | ur | history | simple |
Contrast the “elections” in Uttaramerur with present- day panchayat elections. | اترارامیر کے انتخابات کا موجودہ پنچایت انتخابات سے موازنہ کریں۔ | ur | history | moderate |
Compare the temple shown in this chapter with any present-day temple in your neighbourhood, highlighting any similarities and differences that you notice. | اس باب میں دکھائے گئے مندر کا اپنے محلے کے کسی موجودہ مندر سے موازنہ کریں، ان مماثلتوں اور اختلافات کو اجاگر کریں جو آپ دیکھتے ہیں۔ | ur | history | complex |
Find out more about taxes that are collected at present. Are these in cash, kind, or labour services? | موجودہ وقت میں جمع کیے جانے والے ٹیکسوں کے بارے میں مزید معلومات حاصل کریں۔ کیا یہ نقد، قسم یا مزدوری کی خدمات میں ہیں؟ | ur | history | moderate |
That was because Delhi became an important city only in the twelfth century. | اس کی وجہ یہ تھی کہ دہلی بارہویں صدی میں ہی ایک اہم شہر بن گیا۔ | ur | history | simple |
Coins minted here, called , had a wide circulation. | یہاں ڈھالے گئے سکے، جنہیں کہا جاتا تھا، کی وسیع گردش تھی۔ | ur | history | simple |
Histories are known as (singular)/ (plural), in Persian, the language of administration under the Delhi Sultans. | تاریخیں فارسی میں (واحد)/ (جمع) کے نام سے جانی جاتی ہیں، جو دہلی سلطانوں کے زیرِ انتظام زبان تھی۔ | ur | history | moderate |
A king cannot survive without soldiers. And soldiers cannot live without salaries. | ایک بادشاہ سپاہیوں کے بغیر زندہ نہیں رہ سکتا۔ اور سپاہی تنخواہوں کے بغیر نہیں رہ سکتے۔ | ur | history | simple |
Do you think the circle of justice is an appropriate term to describe the relationship between the king and his subjects? | کیا آپ کے خیال میں دائرہ انصاف بادشاہ اور اس کے رعایا کے درمیان تعلق کو بیان کرنے کے لیے مناسب اصطلاح ہے؟ | ur | history | moderate |
In 1236 Sultan Iltutmish’s daughter, Raziyya, became Sultan. | 1236 میں سلطان التمش کی بیٹی رضیہ سلطان بنی۔ | ur | history | simple |
What other important female rulers of India did? | ہندوستان کی دیگر اہم خواتین حکمرانوں نے کیا کیا؟ | ur | history | simple |
The consolidation of a kingdom as vast as the Delhi Sultanate needed reliable governors and administrators. | دہلی سلطنت جیسی وسیع سلطنت کو مستحکم کرنے کے لیے قابل اعتماد گورنروں اور منتظمین کی ضرورت تھی۔ | ur | history | moderate |
Can you think of any reason why a slave would be better than a son? | کیا آپ کوئی ایسی وجہ سوچ سکتے ہیں کہ غلام بیٹے سے بہتر کیوں ہوگا؟ | ur | history | moderate |
The book provides a detailed account of the history of India. | یہ کتاب ہندوستان کی تاریخ کا تفصیلی بیان فراہم کرتی ہے۔ | ur | history | moderate |
The first edition of the textbook was published in April 2007. | درسِ کتاب کا پہلا ایڈیشن اپریل 2007 میں شائع ہوا تھا۔ | ur | history | simple |
The National Council of Educational Research and Training (NCERT) published the book. | نیشنل کونسل آف ایجوکیشنل ریسرچ اینڈ ٹریننگ (این سی ای آر ٹی) نے یہ کتاب شائع کی۔ | ur | history | simple |
The book is printed on 80 GSM paper with the NCERT watermark. | یہ کتاب این سی ای آر ٹی کے واٹر مارک کے ساتھ 80 جی ایس ایم کاغذ پر چھاپی گئی ہے۔ | ur | history | simple |
No part of this publication may be reproduced without the publisher's permission. | اس اشاعت کا کوئی بھی حصہ ناشر کی اجازت کے بغیر دوبارہ پیش نہیں کیا جا سکتا۔ | ur | history | moderate |
The correct price of this publication is the price printed on this page. | اس اشاعت کی صحیح قیمت وہ ہے جو اس صفحے پر چھپی ہے۔ | ur | history | simple |
The National Curriculum Framework, 2005, recommends linking children's life at school to their life outside the school. | قومی نصاب فریم ورک، 2005، سفارش کرتا ہے کہ بچوں کی اسکول کی زندگی کو اسکول سے باہر کی زندگی سے جوڑا جائے۔ | ur | education | complex |
The syllabi and textbooks developed on the basis of NCF attempt to implement this basic idea. | این سی ایف کی بنیاد پر تیار کردہ نصاب اور درسی کتب اس بنیادی خیال کو نافذ کرنے کی کوشش کرتے ہیں۔ | ur | education | moderate |
These measures attempt to discourage rote learning. | یہ اقدامات رٹے لگانے کی حوصلہ شکنی کرنے کی کوشش کرتے ہیں۔ | ur | education | simple |
The success of this effort depends on the steps that school principals and teachers will take. | اس کوشش کی کامیابی ان اقدامات پر منحصر ہے جو اسکول کے پرنسپل اور اساتذہ اٹھائیں گے۔ | ur | education | moderate |
Children generate new knowledge by engaging with the information passed on to them by adults. | بچے بڑوں کے ذریعے ان تک پہنچائی جانے والی معلومات کے ساتھ مشغول ہو کر نیا علم پیدا کرتے ہیں۔ | ur | education | moderate |
Treating the prescribed textbook as the sole basis of examination is one of the key reasons why other resources are ignored. | مقررہ درسی کتاب کو امتحان کی واحد بنیاد کے طور پر سمجھنا ایک اہم وجہ ہے کہ دیگر وسائل کو نظر انداز کیوں کیا جاتا ہے۔ | ur | education | complex |
Flexibility in the daily time-table is as necessary as rigour in implementing the annual calendar. | روزانہ کے ٹائم ٹیبل میں لچک اتنی ہی ضروری ہے جتنی کہ سالانہ کیلنڈر کو نافذ کرنے میں سختی۔ | ur | education | complex |
The methods used for teaching and evaluation will also determine how effective this textbook proves. | تدریس اور تشخیص کے لیے استعمال کیے جانے والے طریقے بھی اس بات کا تعین کریں گے کہ یہ درسی کتاب کتنی موثر ثابت ہوتی ہے۔ | ur | education | moderate |
Syllabus designers have tried to address the problem of curricular burden. | نصاب کے ڈیزائنرز نے نصابی بوجھ کے مسئلے کو حل کرنے کی کوشش کی ہے۔ | ur | education | moderate |
The textbook attempts to enhance this endeavor by giving higher priority to opportunities for contemplation. | یہ درسی کتاب غور و فکر کے مواقع کو زیادہ ترجیح دے کر اس کوشش کو بڑھانے کی کوشش کرتی ہے۔ | ur | education | complex |
NCERT appreciates the hard work done by the textbook development committee. | این سی ای آر ٹی درسی کتاب کی ترقیاتی کمیٹی کی جانب سے کی جانے والی محنت کی تعریف کرتا ہے۔ | ur | education | simple |
The content load on students is being reduced due to the COVID-19 pandemic. | کووڈ-19 وبائی مرض کی وجہ سے طلباء پر مواد کا بوجھ کم کیا جا رہا ہے۔ | ur | education | moderate |
The National Education Policy 2020 emphasizes reducing content load. | قومی تعلیمی پالیسی 2020 مواد کے بوجھ کو کم کرنے پر زور دیتی ہے۔ | ur | education | simple |
The NCERT has undertaken the exercise to rationalize the textbooks across all classes. | این سی ای آر ٹی نے تمام کلاسوں میں درسی کتب کو عقلی بنانے کی مشق کی ہے۔ | ur | education | moderate |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.