en stringlengths 4 940 | translation stringlengths 3 34.3k | target_lang stringclasses 11
values | domain stringclasses 237
values | complexity stringclasses 3
values |
|---|---|---|---|---|
The National Curriculum Framework (NCF), 2005, recommends that children’s life at school must be linked to their life outside the school. | يوصي الإطار الوطني للمناهج (NCF) لعام 2005 بضرورة ربط حياة الأطفال في المدرسة بحياتهم خارج المدرسة. | ar | education | moderate |
This principle marks a departure from the legacy of bookish learning which continues to shape our system and causes a gap between the school, home and community. | يمثل هذا المبدأ خروجًا عن إرث التعلم المدرسي الذي يستمر في تشكيل نظامنا ويتسبب في فجوة بين المدرسة والمنزل والمجتمع. | ar | education | complex |
The syllabi and textbooks developed on the basis of NCF signify an attempt to implement this basic idea. | تشير المناهج والكتب المدرسية التي تم تطويرها على أساس NCF إلى محاولة لتنفيذ هذه الفكرة الأساسية. | ar | education | moderate |
They also attempt to discourage rote learning and the maintenance of sharp boundaries between different subject areas. | كما أنها تحاول تثبيط التعلم عن ظهر قلب والحفاظ على حدود صارمة بين مجالات الموضوعات المختلفة. | ar | education | moderate |
We hope these measures will take us significantly further in the direction of a child-centred system of education outlined in the National Policy of Education (1986). | نأمل أن تأخذنا هذه الإجراءات إلى أبعد من ذلك بكثير في اتجاه نظام تعليمي يركز على الطفل كما هو موضح في السياسة الوطنية للتعليم (1986). | ar | education | complex |
The success of this effort depends on the steps that school principals and teachers will take to encourage children to reflect on their own learning and to pursue imaginative activities and questions. | يعتمد نجاح هذا الجهد على الخطوات التي سيتخذها مدراء المدارس والمعلمون لتشجيع الأطفال على التفكير في تعلمهم ومتابعة الأنشطة والأسئلة الإبداعية. | ar | education | complex |
We must recognise that, given space, time and freedom, children generate new knowledge by engaging with the information passed on to them by adults. | يجب أن ندرك أنه بالنظر إلى المساحة والوقت والحرية، يولد الأطفال معرفة جديدة من خلال التعامل مع المعلومات التي ينقلها إليهم البالغون. | ar | education | moderate |
Treating the prescribed textbook as the sole basis of examination is one of the key reasons why other resources and sites of learning are ignored. | إن التعامل مع الكتاب المدرسي المحدد كأساس وحيد للامتحان هو أحد الأسباب الرئيسية وراء تجاهل الموارد ومواقع التعلم الأخرى. | ar | education | complex |
Inculcating creativity and initiative is possible if we perceive and treat children as participants in learning, not as receivers of a fixed body of knowledge. | إن غرس الإبداع والمبادرة أمر ممكن إذا أدركنا وعاملنا الأطفال كمشاركين في التعلم، وليس كمستقبلين لمجموعة ثابتة من المعرفة. | ar | education | complex |
These aims imply considerable change in school routines and mode of functioning. | تستلزم هذه الأهداف تغييرًا كبيرًا في الروتين المدرسي وطريقة العمل. | ar | education | moderate |
Flexibility in the daily time-table is as necessary as rigour in implementing the annual calendar so that the required number of teaching days are actually devoted to teaching. | تعتبر المرونة في الجدول الزمني اليومي ضرورية مثل الصرامة في تنفيذ التقويم السنوي بحيث يتم بالفعل تخصيص العدد المطلوب من أيام التدريس للتدريس. | ar | education | complex |
The methods used for teaching and evaluation will also determine how effective this book proves for making children’s life at school a happy experience, rather than a source of stress or boredom. | ستحدد أيضًا الأساليب المستخدمة في التدريس والتقييم مدى فعالية هذا الكتاب في جعل حياة الأطفال في المدرسة تجربة سعيدة، بدلاً من أن تكون مصدرًا للتوتر أو الملل. | ar | education | complex |
Syllabus designers have tried to address the problem of curricular burden by restructuring and reorienting knowledge at different stages with greater consideration for child psychology and the time available for teaching. | حاول مصممو المناهج معالجة مشكلة العبء المنهجي من خلال إعادة هيكلة وتوجيه المعرفة في مراحل مختلفة مع إيلاء اعتبار أكبر لعلم نفس الطفل والوقت المتاح للتدريس. | ar | education | complex |
The supplementary reader attempts to enhance this endeavour by giving higher priority and space to opportunities for contemplation and wondering, discussion in small groups, and activities requiring hands-on experience. | يحاول القارئ التكميلي تعزيز هذا المسعى من خلال إعطاء أولوية ومساحة أكبر لفرص التأمل والتساؤل والمناقشة في مجموعات صغيرة والأنشطة التي تتطلب خبرة عملية. | ar | education | complex |
The National Council of Educational Research and Training (NCERT) appreciates the hard work done by the textbook development committee responsible for this book. | تقدر المجلس الوطني للبحوث والتدريب التربوي (NCERT) العمل الشاق الذي قامت به لجنة تطوير الكتب المدرسية المسؤولة عن هذا الكتاب. | ar | education | moderate |
We wish to thank the Chairperson of the advisory group in languages, Professor Namwar Singh and the Chief Advisor for this book, Professor R. Amritavalli for guiding the work of this committee. | نود أن نشكر رئيس المجموعة الاستشارية في اللغات، البروفيسور ناموار سينغ والمستشار الرئيسي لهذا الكتاب، البروفيسور ر. أمريتافالي لتوجيه عمل هذه اللجنة. | ar | education | complex |
Several teachers contributed to the development of this supplementary reader; we are grateful to their principals for making this possible. | ساهم العديد من المعلمين في تطوير هذا القارئ التكميلي؛ نحن ممتنون لمديريهم لجعل هذا الأمر ممكنًا. | ar | education | moderate |
We are indebted to the institutions and organisations which have generously permitted us to draw upon their resources, materials and personnel. | نحن مدينون للمؤسسات والمنظمات التي سمحت لنا بسخاء بالاعتماد على مواردها وموادها وموظفيها. | ar | education | moderate |
We are especially grateful to the members of the National Monitoring Committee, appointed by the Department of Secondary and Higher Education, Ministry of Human Resource Development under the Chairpersonship of Professor Mrinal Miri and Professor G. P. Deshpande for their valuable time and contribution. | نحن ممتنون بشكل خاص لأعضاء لجنة المراقبة الوطنية، التي عينتها وزارة التربية والتعليم الثانوية والعالية، وزارة تنمية الموارد البشرية برئاسة البروفيسور مرينال ميري والبروفيسور ج. ب. ديشباندي لوقتهم ومساهمتهم القيّمة. | ar | education | complex |
As an organisation committed to systemic reform and continuous improvement in the quality of its products, NCERT welcomes comments and suggestions which will enable us to undertake further revision and refinements. | بصفتها منظمة ملتزمة بالإصلاح النظامي والتحسين المستمر في جودة منتجاتها، ترحب NCERT بالتعليقات والاقتراحات التي ستمكننا من إجراء المزيد من المراجعة والتحسينات. | ar | education | complex |
Why was Rama Natha angry? | لماذا غضب راما ناثا؟ | ar | general | simple |
How did Rama Natha and Madhumati create wealth? | كيف خلق راما ناثا ومادهوماتي الثروة؟ | ar | general | moderate |
Rama Natha did not ‘give up’ because he wanted to learn about the magic potion. | لم يستسلم راما ناثا لأنه أراد أن يتعلم عن جرعة السحر. | ar | general | moderate |
Madhumati was troubled about what her husband did. | كانت مادهوماتي منزعجة بشأن ما فعله زوجها. | ar | general | simple |
The sage wanted to show the right path to Rama Natha. | أراد الحكيم أن يظهر الطريق الصحيح لراما ناثا. | ar | general | simple |
Rama Natha dropped a few drops of water on a copper vessel. | أسقط راما ناثا بضع قطرات من الماء على وعاء نحاسي. | ar | general | simple |
How might Rama Natha have felt when nothing happened to the copper vessel? | كيف كان من الممكن أن يشعر راما ناثا عندما لم يحدث شيء للوعاء النحاسي؟ | ar | general | moderate |
What did the sage ask Rama Natha to do to make the magic potion? | ماذا طلب الحكيم من راما ناثا أن يفعل لصنع جرعة السحر؟ | ar | general | moderate |
How could Rama Natha have a big banana plantation after six years? | كيف يمكن أن يكون لدى راما ناثا مزرعة موز كبيرة بعد ست سنوات؟ | ar | general | moderate |
How did the sage make Rama Natha believe that there is no magic potion? | كيف جعل الحكيم راما ناثا يعتقد أنه لا توجد جرعة سحرية؟ | ar | general | moderate |
There was a farmer who had a huge coconut plantation. | كان هناك مزارع لديه مزرعة جوز هند ضخمة. | ar | general | simple |
Every day was difficult but he did not give up. | كان كل يوم صعبًا لكنه لم يستسلم. | ar | general | simple |
The farmer felt angry. | شعر المزارع بالغضب. | ar | general | simple |
I ate eight bananas for breakfast today. | أكلت ثماني موزات على الإفطار اليوم. | ar | general | simple |
The children submitted their work as soon as the bell rang. | قدم الأطفال عملهم بمجرد أن رن الجرس. | ar | general | moderate |
Bunty bhaiya bought a big bunch of bananas. | اشترى بونتي بهايا مجموعة كبيرة من الموز. | ar | general | simple |
What does hard work mean to you? | ماذا يعني العمل الجاد بالنسبة لك؟ | ar | general | simple |
Give three reasons why you think hard work is important. | أعط ثلاثة أسباب تجعلك تعتقد أن العمل الجاد مهم. | ar | general | moderate |
Share three ideas you would give to someone who needs to work hard. | شارك بثلاث أفكار تقدمها لشخص يحتاج إلى العمل بجد. | ar | general | moderate |
Find out the varieties of bananas which are grown, cultivated and eaten in different parts of India. | اكتشف أنواع الموز التي تزرع وتزرع وتؤكل في أجزاء مختلفة من الهند. | ar | general | complex |
Oh, hum! What a hard day it has been! | يا إلهي! يا له من يوم عصيب! | ar | general | simple |
Ah, at last, they’ve stopped their chatter! | آه، أخيرًا، توقفوا عن ثرثرتهم! | ar | general | simple |
What should we do? | ماذا يجب أن نفعل؟ | ar | general | simple |
What should we name our child? | ماذا يجب أن نسمي طفلنا؟ | ar | general | simple |
The security guard announced that robbery has been happening in that area. | أعلن حارس الأمن عن وقوع سرقة في تلك المنطقة. | ar | news | moderate |
He advised everyone to stay safe and the kids to tell the adults as soon as they find anything different. | نصح الجميع بالحفاظ على سلامتهم والأطفال بإخبار البالغين فور العثور على أي شيء مختلف. | ar | news | moderate |
They should not forget that safety is the main thing. | يجب ألا ينسوا أن السلامة هي الشيء الرئيسي. | ar | news | moderate |
He asked them to call 100 when they need immediate help. | طلب منهم الاتصال بالرقم 100 عندما يحتاجون إلى مساعدة فورية. | ar | news | moderate |
Why do you think it’s important for people to keep their house and themselves safe? | لماذا تعتقد أنه من المهم للناس الحفاظ على منازلهم وأنفسهم آمنة؟ | ar | general | moderate |
I think it’s important because ... | أعتقد أنه من المهم لأن ... | ar | general | simple |
I feel it’s necessary as ... | أشعر أنه ضروري لأن ... | ar | general | simple |
The reason we need to look at safety is ... | السبب الذي يجعلنا بحاجة إلى النظر في السلامة هو ... | ar | general | moderate |
I think they should ... | أعتقد أنه يجب عليهم ... | ar | general | simple |
I suppose they could ... | أفترض أنهم يستطيعون ... | ar | general | simple |
They must ... | يجب عليهم ... | ar | general | simple |
How about ... | ماذا عن ... | ar | general | simple |
It might be better to ... | قد يكون من الأفضل ... | ar | general | simple |
My wife and I were about to go to sleep last night when we heard someone ... | كنت أنا وزوجتي على وشك الذهاب إلى النوم الليلة الماضية عندما سمعنا شخصًا ما ... | ar | general | moderate |
What would you do in the following situations. Who will you call if you see fire? | ماذا ستفعل في المواقف التالية. من ستتصل به إذا رأيت حريقًا؟ | ar | general | moderate |
Friends are an important part of our lives. | الأصدقاء جزء مهم من حياتنا. | ar | general | simple |
The sun sets in the west every evening. | تغرب الشمس في الغرب كل مساء. | ar | general | simple |
Could you please pass me the salt? | هل يمكنك من فضلك أن تناولي الملح؟ | ar | conversation | simple |
The news reported a major earthquake in the region. | أفادت الأنباء عن زلزال كبير في المنطقة. | ar | news | moderate |
The company is developing new software applications. | تقوم الشركة بتطوير تطبيقات برمجية جديدة. | ar | technical | moderate |
She enjoys reading novels and listening to music. | إنها تستمتع بقراءة الروايات والاستماع إلى الموسيقى. | ar | general | simple |
The doctor advised him to take rest. | نصحه الطبيب بأخذ قسط من الراحة. | ar | general | simple |
The ancient ruins were a sight to behold. | كانت الآثار القديمة منظرًا يستحق المشاهدة. | ar | general | moderate |
The algorithm efficiently sorts the data. | تقوم الخوارزمية بفرز البيانات بكفاءة. | ar | technical | complex |
Despite the challenges, they persevered. | على الرغم من التحديات، فقد ثابروا. | ar | general | moderate |
The conference brought together experts from around the world. | جمع المؤتمر خبراء من جميع أنحاء العالم. | ar | news | moderate |
The complex machinery required careful maintenance. | تطلبت الآلات المعقدة صيانة دقيقة. | ar | technical | complex |
He was deeply moved by the performance. | تأثر بشدة بالأداء. | ar | general | simple |
The negotiations reached a stalemate. | وصلت المفاوضات إلى طريق مسدود. | ar | news | moderate |
The research findings were groundbreaking. | كانت نتائج البحث رائدة. | ar | technical | moderate |
She is a talented artist with a unique style. | إنها فنانة موهوبة ذات أسلوب فريد. | ar | general | moderate |
The economic forecast predicts growth. | تتوقع التوقعات الاقتصادية النمو. | ar | news | moderate |
The project faced numerous setbacks. | واجه المشروع العديد من النكسات. | ar | technical | moderate |
The museum houses a vast collection of artifacts. | يضم المتحف مجموعة كبيرة من القطع الأثرية. | ar | general | moderate |
The government implemented new regulations. | نفذت الحكومة لوائح جديدة. | ar | news | moderate |
The experiment yielded unexpected results. | أعطت التجربة نتائج غير متوقعة. | ar | technical | moderate |
People use neem seed powder to protect stored grains from insects. | يستخدم الناس مسحوق بذور النيم لحماية الحبوب المخزنة من الحشرات. | ar | general | simple |
Neem oil is also used in making soaps and toothpaste. | يستخدم زيت النيم أيضًا في صناعة الصابون ومعجون الأسنان. | ar | general | simple |
Furniture made from neem wood is not eaten by termites. | لا تؤكل الأثاث المصنوع من خشب النيم من قبل النمل الأبيض. | ar | general | simple |
Neem also purifies the air. | كما ينقي النيم الهواء. | ar | general | simple |
There are many qualities yet to be discovered. | هناك العديد من الصفات التي لم يتم اكتشافها بعد. | ar | general | simple |
Will you discover them when you grow up? | هل ستكتشفها عندما تكبر؟ | ar | general | simple |
Thank you for your time today! | شكرا لك على وقتك اليوم! | ar | general | simple |
Bless you, my child! | بارك الله فيك يا بني! | ar | general | simple |
How is neem useful to farmers? | كيف يكون النيم مفيدًا للمزارعين؟ | ar | general | moderate |
Mention some of the uses of the neem tree. | اذكر بعض استخدامات شجرة النيم. | ar | general | moderate |
Write any two facts that surprised you the most. | اكتب أي حقيقتين فاجأتك أكثر من غيرها. | ar | general | moderate |
The old man asked Amber to call him Neem Baba because ______________________. | طلب الرجل العجوز من أمبر أن يناديه نيم بابا لأن ______________________. | ar | general | moderate |
Neem seed powder protects crops from ______________________. | يحمي مسحوق بذور النيم المحاصيل من ______________________. | ar | general | moderate |
______________________ is a cost-effective method to stop mosquitoes from breeding in stagnant water. | ______________________ هي طريقة فعالة من حيث التكلفة لمنع البعوض من التكاثر في المياه الراكدة. | ar | general | moderate |
One reason why doctors advise us to use neem leaves for someone suffering from measles is ______________________. | أحد الأسباب التي تجعل الأطباء ينصحوننا باستخدام أوراق النيم لشخص يعاني من الحصبة هو ______________________. | ar | general | moderate |
Why can Neem Baba not remember the year when he was born? | لماذا لا يستطيع نيم بابا تذكر السنة التي ولد فيها؟ | ar | general | moderate |
Which parts of the neem tree are used to make medicines? | ما هي أجزاء شجرة النيم التي تستخدم في صنع الأدوية؟ | ar | general | moderate |
The leaves whispered in the wind. | همست الأوراق في مهب الريح. | ar | general | moderate |
The flowers danced merrily in the breeze. | رقصت الأزهار بفرح في النسيم. | ar | general | moderate |
You have read about Neem Baba and learnt many things about the neem tree. Look at the trees in your neighbourhood and write a paragraph about any one tree that you like. | لقد قرأت عن نيم بابا وتعلمت أشياء كثيرة عن شجرة النيم. انظر إلى الأشجار في منطقتك واكتب فقرة عن أي شجرة تعجبك. | ar | general | complex |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.