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上海市音乐幼儿园 胡老师
乐理活动：五声音阶与节奏游戏
活动目标：
1、认识五线谱中的re，知道它的音高、手势、音名，并了解五声音阶的组成。
2、尝试四拍节奏的设计，体验创编游戏的乐趣。
活动准备：
1、五线谱板、贴纸、音名牌、节奏卡、五声音阶图片
2、幼儿对四分音符、二分音符、全音符已能较熟练的掌握并拍出节奏。
活动重点：五声音阶与创编演唱节奏谱。
难点：运用各种动物的叫声准确地唱出节奏谱。
活动过程：
一、语言节奏操
二、五声音阶
1、认识re，知道它的音高、手势、音名。
念儿歌，做动作。
2、知道五声音阶的组成
·将这五个音按次序排列在地上，形成楼梯状。
·让幼儿跳跳这五个音。
·提问：往上走得音阶叫什么音... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐：五声音阶.doc |
活动目标:
1.结合季节教育,围绕
"雪" 的主题展开音乐活动,通过多种教学手段的运用与教学环节的设计,使幼儿从中认
识雪的特性,并尝试以"雪" 为主题的词,曲,歌舞及打击乐等形式的音乐创编活动.
2.引导幼儿体会如何用不同的音乐形式来表现"雪"的形象与内容.并感受二拍子,三拍子
和四拍子的节拍特点极其在音乐表现与情感表达的不同.(重点体会三拍子音乐的特点及
强弱规律)
3.培养幼儿多方面的音乐技能和即兴创编能力;发展幼儿的想象力,创造力;锻炼幼儿的合
作和勇敢精神以及激发幼儿热爱大自然保护环境的美好情感.
活动准备:
1.环境材料:
活动场地的布置(冬天的雪景绘画,装饰为背景)地毯,小椅子(每把椅子背后挂有一只布袋
... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/幼儿园大班音乐活动设计小雪花.doc |
粗心的小画家
活动目标：
1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。
2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。
3、善于观察事物，知道做事情要认真、细心。
活动准备：钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔。
活动过程：
一、 引出丁丁
给孩子们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？（播放课件：小朋友们好！我叫丁丁）继续
听听丁丁的自我介绍吧，让我们对他有更多的了解。（课件：我是一个小画家，有一大
把彩色铅笔。我对别人讲，我什么东西都会画）
二、 学习歌曲
1、引导前半部分歌词。
提问：丁丁是怎样介绍自己的？
幼儿回答，教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词。
2、学习后半部分的歌词。
（1）
出示图片，让幼儿观看。理... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：粗心的小画家.doc |
打击乐活动：拔根芦柴花（一）
活动目标：
1、通过看图谱帮助幼儿熟悉乐曲旋律，感受音乐活泼欢快的情绪。
2、指导幼儿在熟悉乐曲旋律与节奏的基础上，学习身体动作总谱。
3、要求幼儿根据教师指挥的手势，迅速正确地做出动作反应。
活动准备：
1、乐曲录音磁带
2、图谱一张
活动过程：
1、出示图谱：秋天的池塘里真热闹，小螃蟹们开起了音乐会，它们表演吹泡泡。吹——泡
泡，吹——泡泡。看，河蚌来了，小螺狮来了，小鱼来了，小鱼也吹起了泡泡，这时水草
也跟着舞动起来，大家一齐跳起来。
2、倾听音乐：让我们一起来听听池塘里的音乐会。
幼儿边听音乐，教师边指图谱。
师：你觉得它们的音乐会怎么样？... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案打击乐：拔根芦柴花.doc |
执教者：王玮
设计意图：
音乐在生活中是无处不在的，它产生于生活并使生活更加地美好。幼儿更是从生活中了
解音乐，感受音乐。孩子们学习音乐的目的更是为了更好的感受生活、创造生活。其实
，我们周围的音乐也是分为好多种的，有仪式音乐，有医疗音乐，有背景音乐，还有专
门给动物听的音乐，其中，背景音乐是幼儿在生活中经常感受到的，有丰富的生活经验
，我在活动中又加入仪式音乐，以此作为对幼儿的一种知识的传递、经验的积累。
重点：感受音乐在生活中的地位和作用
难点：开始学习时，幼儿可能会感到学习内容不理解，从而失去兴趣。
解决：以游戏法贯穿整个活动。
目标：
1、感受音乐在生活中的地位和作用，了解一些常用的仪式音... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/音乐活动：生活中的音乐.doc |
活动目标
1、感受和表现6/8拍乐曲的强弱节奏，并用打击乐器进行演奏。
2、创编鸽子飞翔、唱歌等模仿动作随音乐表演。
3、了解信鸽的特点，加深爱鸽子的情感。
活动准备
铃鼓、碰铃、圆舞板等乐器人手一件。
活动过程
1、复习歌曲《邮递员叔叔》。
1）齐唱歌曲。
2）边唱边做即兴表演。
2、谈话：“会送信的鸽子”。
1）知道“信鸽”的特点。
2）探索鸽子“飞翔”、“唱歌”的模仿动作。
3、欣赏歌曲。
1）感受音乐的节拍，以及歌词内容。
2）随着音乐做“鸽子飞、鸽子唱歌”的模仿动作。
4、掌握乐曲整体节奏结构。
1）用拍手表现①②④⑤⑥小节的强拍。用摇铃鼓动作表现鸽子“出发”和“回来”，两手食指相
碰表示鸽子的“咕咕”叫声。
2）完整地... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/幼儿园音乐教案：打击乐《鸽子》.doc |
设计意图：
舞狮子是中国民间用于欢庆的一种艺术形式，一直流传至今。我园五十年大庆中由战士
杂技团表演的舞狮子引起了孩子们的极大兴趣。这可是他们第一次近距离看舞狮。回班
后孩子们都三三两两地模仿舞狮子，为满足孩子的需要，让他们能亲身体验舞狮子乐趣
，故设计此活动，并引导幼儿感受中华民族民间艺术的多彩与独特风格。
活动目标：
1、引导幼儿创编狮子舞及狮子戏球的动作，并分别在A、B两段中表现出来。
2、启发幼儿配合乐曲自由表现狮子的神态和动作，让幼儿在游戏中体验喜庆的气氛。
3、培养幼儿的民族自豪感。活动准备： 1、关于舞狮子的影碟，录音带《舞狮子》。
2、与幼儿人数相当的狮子头饰、手偶狮子、绣球各一个，图片狮子、绣球各一张。
... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/音乐游戏：舞狮子.doc |
活动目标：
1、熟悉音乐旋律，能合着节拍自由结伴表演。
2、想象，创编各种不同的造型动作，学会控制，保持动作的造型。
3、体验，分享合作表演的快乐。
活动准备：熊（头饰）
活动过程：
一、谈话导入
师：今天，老师带来了两段好听的乐曲，请小朋友听一听，这两段曲子有什么不同？
二、欣赏乐曲，熟悉乐曲旋律
1、师弹奏曲一（小孩玩耍）和曲二（熊走路）让幼儿听赏分辨乐曲一的轻快，乐曲二沉
重的不同旋律，并让幼儿说一说，做一做。
2、再次听赏，自由做轻快和沉重的动作。
三、学唱歌曲
1、师：轻快的音乐里还藏着一首歌曲呢，我们来听一听，歌曲里唱了什么？
2、师范唱
3、幼儿回答
4、... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/幼儿园大班韵律活动：熊和小孩.doc |
音乐游戏：熊与石头人
活动目标:
1,熟悉(熊与石头人)歌曲的旋律, 理解歌词内容, 跟唱歌曲, 提高学新歌的兴趣.
2.在学会歌曲的基础上初步掌握(熊与石头人)的玩法,
学习按游戏和音乐的要求,相应的按节奏变换动作,感受游戏的乐趣.
活动准备:
录音机,录音磁带,磁性黑板,粉笔,小熊头饰
活动过程:
一,听音乐,幼儿自由想象,想象模仿各种动物动作
引题,今天天气真好,树林里面可热闹了,小动物们都出来玩了,你们听听什么小动物来
了?
幼儿辨别不同的音乐,愉快的按节奏模仿各种动物的动作,音乐停止后转移座位坐向.
二,学唱新歌(熊与石头人)
1,,树林里面真热闹,小、我们小朋友也往树林走,想和... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/音乐游戏：熊与石头人.doc |
活动目标：
1、感受乐曲ABA结构，并能按不同的乐句做出相应动作。
2、在模仿教师范例动作的基础上创编B段，两段体中相互交往的动作。
3、体验与同伴用眼神，身体相互配合等情感交流的快乐。
活动过程：
一、完整欣赏音乐。
教师带领幼儿边听故事，边讲述故事。
二、带领幼儿分解故事中的动作。
1、带领幼儿练习故事中预设的动作。
浇水、松土、找朋友
三、创编故事中的未知动作。
1、小玉米长大的动作。
听前半段音乐，找出小玉米长大的地方，并跟着音乐表演前半段音乐。
2、 叫醒叫矮人的动作。
教师做小矮人，请幼儿创编叫醒矮人的动作。
3、完整表演。（四对幼儿表演）
浇水——松土——浇水——松土——小矮人睡觉——... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班集体舞教案：玉米和矮人.doc |
目标：
1、感受民歌《茉莉花》优美的旋律，理解歌词所蕴涵的意思，并能大胆地表现表达。
2、喜欢民歌《茉莉花》，在积极参与音乐欣赏活动中逐步萌发审美情趣。
准备：
演示文稿、茉莉花、演唱曲、空气清新气。
过程：
一、感受植物“茉莉花”
1、闻香味：你们闻到了什么香味？
2、看实物：看看茉莉花是怎么样的？
3、看大图：你喜欢吗？为什么？
二、感受民歌《茉莉花》
1、谈感受：听了以后有什么感觉？
2、了解《茉莉花》是中国的一首民歌。
3、歌词：歌曲是怎么唱的？（完整、分句）
三、表现民歌《茉莉花》
歌唱：这么优美的歌，我们应该怎样唱呢？（轻、柔、美）
教师范唱、幼儿跟唱：全体、分两组接唱
延伸：
除了用歌声表现茉莉花的美，还可以用... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/幼儿园大班民歌欣赏：茉莉花.doc |
大班活动设计——柚子圆舞曲
一、设计意图：
在主题《秋天多么美》的《秋天水果多》活动中，小朋友认识了仙游的特产——文旦柚，由于
文旦柚是幼儿在秋天常吃的水果，所以小朋友对文旦柚存在着极大的兴趣，许多幼儿都
在活动后问我：“柚子这么大是怎么长在树上呢？农民伯伯是怎么把柚子摘下来的？……”
为了满足孩子们的好奇心，所以设计了本次活动《柚子圆舞曲》。 二、活动目标： 1、
学习创编舞蹈动作,表现柚子收成的劳动场景.
2、培养幼儿活泼向上的欢乐情绪，体验劳动的快乐。
3、让幼儿进一步了解文旦柚的妙用，知道多吃水果有益健康。
三、活动准备
1、环境创设：柚子园场景
2、幼儿人手一个小篮子；
3、摘柚子劳动场景录象及FLA... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐活动柚子圆舞曲.doc |
大班音乐活动：小青蛙回家
设计意图：
本活动是以歌曲《小青蛙回家》为基础材料而设计的。《小青蛙回家》这首歌曲具有明显的
节奏型和角色，易学易演。利用从各个不同角度：角色培训、故事情境等的突破，从而
达到享受这一内在的教育潜力。幼儿通过听听、想想、学学、演演，不仅对歌词、曲调
有掌握，同时也会提高自身的表演技能，促进其各方面素质的发展。
活动目标：
一、 唱歌曲《小青蛙回家》，根据不同的故事情景，通过不同的声音、节奏、表情、动
作来表现同不情绪的情感。
二、 能根据歌曲的旋律及结构特点大胆地创遍歌词。
三、 体会创编的愉快和用心交往的快乐。
活动准备：
青蛙纸偶一个，图谱一张，电子琴。
活动过程：
一、 ... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐小青蛙回家.doc |
|舞蹈《新疆舞》 |
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|目标： |
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|1． 能创遍舞蹈动... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：新疆舞大班音乐.doc |
活动内容：劳动最光荣（一）
活动目标：
1、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。
2、感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。
活动准备
音乐磁带、课件、挂图
活动过程
一、游戏照镜子：
拍手律动，继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力
二、听听敲敲：
1．在开始部分请幼儿安静的倾听音乐。并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的
感受：
①你能听出这首曲子有什么变化吗？
②你听了之后心里有什么感觉？（欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的）
2．再次播放乐曲请幼儿欣赏，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝试听出A
段和B段是重复的。
①你能听出这... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：劳动最光荣.doc |
大班音乐活动：《颠倒歌》
活动目标：
1、 学唱歌曲《颠倒歌》，感受滑稽、可笑的意蕴。
2、 引导幼儿创编歌词，尝试运用绘画的方式记忆歌词。
3、 激发幼儿与同伴积极配合、互相合作，共享成功的喜悦。
活动准备：
1、 知识准备：引导幼儿大胆想象颠倒、滑稽的事情。
2、 物质准备：录好的歌曲伴奏、幼儿操作板块、笔、纸等。
活动过程：
一、倾听歌曲，感受滑稽、可笑的歌词，体验快乐的情绪。
教师演唱后提问：歌曲里唱了些什么事情？刚才有的小朋友还听得不太清楚，我们再来
听一次，这一次呀，小耳朵可要竖起来听好哦！
“听了这个歌曲 ，有什么感受 ？”
二、 学唱歌曲
1 、跟音乐练说唱
“你们平时是这... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐活动颠倒歌.doc |
活动目标：
1、在敲敲打打中了解小型乐器的多样性，感受“多与少”“静与响”“快与慢”的表达。
2、充分体验音乐游戏带来的快乐。
活动准备：
1、小型打击乐器
2、装乐器的盒子和篮子
3、地垫
活动过程：
一、游戏：寻找百宝箱
1、听音乐入场
我们听着音乐走进森林，一起去寻宝吧。（音乐慢，慢慢走，音乐快，小跑）
2、打开百宝箱，寻找乐器
我们猜猜这里会是什么？（动一动）
3、布置音乐岛
请你拿出乐器，它是怎么唱歌的？请你把它放在那。
二、游戏：音乐岛之旅
1、 介绍游戏规则：
请你听着鼓声，鼓声响起，你可以在音乐岛之间旅行，鼓声停，请你停留在一座岛上玩
玩岛上的乐器。
2、师敲鼓，幼儿游戏，指导幼儿玩乐器的方法
... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐：乐器大家玩.doc |
泰安市宁阳县宁阳镇中心幼儿园 吴光翠
【设计意图】：
音乐本身就给人以美的享受，情感的陶冶，一首好的音乐作品会带给人无限的联想和想
象。这首乐曲活泼愉快，虽然幼儿没有到过江苏水乡，可是会令幼儿联想到其他令人兴
奋愉快的事情。引导幼儿将这种愉快的情感体验，通过打击乐的形式表达出来是进行这
节活动的真正目的。
【活动目标】：
1、帮助幼儿了解苏北民歌的特点，感受其活泼、欢乐的情绪。
2、鼓励幼儿通过身体模仿动作的练习，熟悉节奏，练习分声部演奏打击乐曲，并体会演
奏效果。
3、培养节奏感和团结合作的精神。
【活动准备】：
1、磁带、打击乐器、动作说明图；
2、歌曲《幸福拍手歌》；课件《芦苇》
【活动重点】：
让幼儿能够感受民歌... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：拔根芦柴花.doc |
歌唱活动《顽皮的杜鹃》
活动目标：
1、倾听歌曲，了解歌词大意，初步跟唱歌曲。
2、能用跳跃的声音模仿杜鹃的叫声。
3、在歌曲意境感染下，体验喜爱杜鹃鸟（布谷鸟）的美好情感。
活动准备：
1、绘有简单风景的图片一幅。
2、可活动的小朋友、杜鹃鸟图片。
活动过程：1、在音乐伴奏下，教师边演示图片，边讲述：“春天来了，我走在草地上，
突然听到了‘咕咕’的叫声，这是谁在叫呢？”
2、学唱歌曲《顽皮的杜鹃》。
（1）教师继续操作教具并讲述歌词内容，进一步感受歌曲旋律。
（2）通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。
小朋友走在什么地方，听见杜鹃在唱歌？最后杜鹃怎么了？
（2）教师：“你们也跟我来找找小杜鹃吧。”幼儿随音乐学... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐：歌曲《顽皮的杜鹃》.doc |
大班音乐活动：萝卜谣（节奏儿歌）
活动设计意图： 《新纲要》指出：在艺术活动中“要尊重幼儿个人的意志，给儿童自己
选择表达内容和方式的自由”。大班幼儿节奏感较强，而《萝卜谣》让幼儿自选乐器伴奏和
自由创编节奏词，充分给了幼儿自由表现音乐的机会。这首节奏儿歌简单、明快，在音
乐活动中通过拍打，敲击身体的各个部位以及自由选择节奏乐器，产生不同节奏的声音
，从而有兴趣地创造性地来表现音乐。
活动目标： 1、感受节奏儿歌的韵律之美，尝试自编相应节奏动作及儿歌伴奏有趣、
诙谐的特点，提高幼儿音乐节奏能力。 2、学习自编节奏词，体验创编的乐趣。
活动准备： 1、打击乐器若干。 2、多媒体课件。
活动重难点分析：学习自由创编节... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐活动：萝卜谣（节奏儿歌）.doc |
幼儿园大班音乐活动设计《小鱼的梦》
活动目标：
1、 欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，理解歌曲内容。
2、 在理解内容的基础上，能自由创编动作，表达多歌曲的情感。
3、 初步学唱歌曲，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
4、 尝试根据歌曲创编歌词。
活动准备：
1、媒体课件。（图1、美丽的池塘，小鱼轻轻在游。图2、天上星星闪闪及小鱼身上星星
的倒影。图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲，几个活动的情符。图4、小鱼在做梦，梦
中妈妈在亲小鱼）课件中设置歌曲录音。
2、电脑、大电视机，录音磁带《小鱼的梦》，空白磁带，录音机，话筒，歌曲伴奏带。
3、小鱼头饰若干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰若干，风娃娃装饰物等。
4... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐活动《小鱼的梦》.doc |
音乐活动：刷牙歌（歌表演）
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。
2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。
3、体验牙齿健康和快乐的情感。
活动准备：
1、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。
活动过程：
1、复习歌曲《小手歌》。
（1）齐唱歌曲。
（2）为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。
2、熟悉《刷牙歌》乐曲旋律。
合着音乐拍手、做刷牙动作。
3、学唱歌曲。
（1）教师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。
（2）听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏处，发出
表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如：咕噜噜，哈哈哈等。
（3）跟... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐活动：刷牙歌.doc |
活动目标
1、在学会《大中国》舞蹈的基础上，学习用乐器为乐曲伴奏。
2、借助舞蹈动作的暗示，尝试选配乐器演奏方案
3、看指挥协调地一致地演奏。
活动准备：打击乐器：小玲、铃鼓、圆舞板若干 磁带，音响，幼儿人手两根彩条
活动过程
一、教师带领幼儿随着音乐表演舞蹈《大中国》
二、学习探索用拍节奏，表现《大中国》舞曲。
1、刚才，我们小朋友舞动彩条表演《大中国》，下面，我们来学习拍手伴奏表演《大中国
》音乐好吗？
2、教师反馈幼儿的想法，并将挥动彩条的1-17喝4-
25小节的动作改成拍手的动作。
3、幼儿随乐练习改变的动作
4、幼儿尝试看教师指挥做拍手的节奏动作。“我来指挥，你... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：大中国（打击乐）.doc |
歌曲猪小弟
设计意图：让幼儿了解各种情感，学会表达自己的情感。通过大班幼儿的《猪小弟》
的表演，让孩子体会到小动物们不喜欢小猪的原因是小猪不讲卫生，不洗澡，后来小猪
知错能改，把自己洗干净，小动物们又接受了它，从而体会讲卫生的重要。音乐的高潮
和幼儿情绪的高潮有机整合，让幼儿在表现音乐形象的同时，在心理上获得极大的宣泄
和满足。
［活动目标］
1、学习用快且跳跃和慢且连贯的两种不同的方式歌唱，以表现歌曲的形象、内容、
情感。进一步感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏。
2、在老师的启发帮助下
，学习为歌曲创编第4段歌词，并努力创造出与他人不同的表示亲热的动作。
3、学习体验在歌唱活动中进行创造、合作表演、游戏的快乐... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：歌曲猪小弟.doc |
名称：夏天的雷雨
活动目标：1、在表演唱的基础上，引导幼儿能运用各种材料表现下雷雨的情景。
2、继续激发幼儿对夏天的雷雨探索的兴趣。
活动准备：雷声录音，鼓，沙球，空饼干盒，银色装饰带，分别装有米粒、豆子的瓶子
等。
活动重点：探索使用各种材料来表现雷雨。
活动难点：选用的材料与表现的内容是否匹配。
活动过程：<BR><P></P>一、导入活动，引起兴趣
1、听，这是什么声音？（雷声）天气马上就要怎么样了？
2、小结：雷雨是夏天才有的现象。
二、分析讨论 ，演唱歌曲
1、分析闪电、雷声、雨声的特点，通过不同的演唱方式加以表现。
2、分组演唱，一问一答，表现歌曲特点。
三、探索实践，经验交流
1、引导幼儿用... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐活动：夏天的雷雨.doc |
活动名称：数蛤蟆（大班音乐活动）活动目标:1.
让幼儿了解这是一首四川民歌,知道四川方言中把青蛙称做"蛤蟆",使幼儿通过数蛤蟆的
嘴、眼、腿，对青蛙有出步的了解和认识.2.
初步掌握歌曲的旋律,提高幼儿演唱技能,训练幼儿用各种感官(耳听旋律、眼看画面、嘴
说歌词、身体动作)来感受歌曲的内容,增强幼儿的感受力和节奏感3.
教育小朋友要从小爱护小动物.活动重点:在熟悉歌曲之后,能够会表演.活动难点:让幼儿
掌握歌曲的内容及其旋律.活动准备:环境布置(池塘),青蛙头饰,录音机,磁带,课件.活动
过程:一. 开始部分1谜语引出-
主题"青蛙"... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：《数蛤蟆》.doc |
活动名称：音乐
活动内容：打击乐《理发店》
活动目标：1、熟悉乐曲的旋律与风格，学习歌唱乐曲《理发店》，在此基础上学会用打击
乐器为乐曲伴奏。
2、在教师启发下，根据乐曲抽取整套节奏型，并将乐曲与乐器匹配。
3、体验乐曲的热烈、欢快的情绪，并用演奏乐器表现出来。
活动准备：1、各类打击乐器（铃鼓、沙球、撞铃、圆舞板）人手一件。
2、录音机、韵律活动磁带 歌曲《走路》、《麦当劳》、《母鸭带小鸭》。
3、幼儿熟悉乐曲《理发店》。
活动过程：1、伴随音乐《走路》入场。
2、韵律活动《麦当劳》。
3、复习歌曲《理发店》。
4、学习用击掌的方式为乐曲伴奏。
（1） 逐一学习×× ×× ... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：《理发店》.doc |
大班活动：
音乐欣赏：《拨弦》
活动目标：
1、初步感受音乐的诙谐、跳跃的特点。
2、通过自由操作、听故事、自扮小动物、做游戏的方式，进一步表现和理解音乐的特点
与情绪。
3、能愉快的、主动的参与感受、体验活动，并能合作、创造性的进行游戏和表演。
活动准备：
简单的场景布置，小动物的装饰物，弹簧小动物盒若干。
活动过程：
1、在活泼有趣、诙谐幽默的音乐中进入场地。
2、幼儿自由的操作弹簧玩具，体验玩具带来的快乐。
3、教师使用弹簧玩具表演音乐的内容，让幼儿欣赏音乐。
提问：你听到了什么？他在做什么？
4、教师用讲故事的口吻，帮助幼儿理解乐曲的内容。并请幼儿集体表现乐曲，重点理解
音乐的跳跃... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐：拨弦.doc |
音乐对比欣赏<活泼地与抒情地>
教学目标:1
通过听觉`随音乐起舞的动作感知及对音乐所表现的心情及内容的不同的对比,来感受音
乐a 与音乐
b的不同,体验活泼地与抒情地的乐曲风格,了解它们所表现的情绪的异同.2.
通过对乐曲的内容的想像发展幼儿的想象创造能力.3
.培养幼儿的艺术感受能力,提高幼儿对音乐欣赏的兴趣.发展幼儿的情绪体验能力.
教学准备:事先制作好的课件.
教学过程:一`点击课件:"谁来了?"(花仙子)."美丽的花仙子给我们带来两段美妙动听的
音乐,想不想听一下?" 1
`点击音乐a:"这段音乐听起来怎么样?表现了一种怎么样的心情?"欣赏音乐a.
2`点击音乐b:"这段音乐听起来与音乐a有什么不同?比较一下."
... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：音乐对比欣赏.doc |
手 指 谣
一、活动名称：
音乐综合活动《手指谣》
二、活动目标：
1、通过幼儿观察以及幼儿手形的变化，发展幼儿丰富的想象力。
2、能够根据音乐形式创编歌曲。
三、活动准备：四幅示范画
四、活动过程：
1、与幼儿进行沟通，培养感情。——小朋友谁最喜欢老师可以来抱抱老师，谁愿意做老师
的大树桩（幼儿盘腿座地）
2、手的游戏。
——老师伸出手，说：“这是我的手，小朋友你们的手呢？”（小朋友伸出手。）
——老师提问小朋友：“你的手可以干什么？”（小朋友用手做造型）。“老师的手可以变好
多东西，小朋友看一看。”老师一边绕线转手一边用手变造型。“我用小手变小伞。”边拍
手边做，老师演示完后，小朋友用手来做动作
——... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/音乐综合活动《手指谣》 大班.doc |
小 鱼 的 梦 ——大班歌唱活动设计
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。 2、创编部分图谱
，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词。 3、在演唱歌曲中，
体验互相关心，互相体贴的幸福感。活动准备：
1、图谱《小雨的梦〉 2、水彩笔。活动过程： 1、幼儿欣赏音乐，并用手为音乐伴奏
。 2、教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。 （1
）这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗？ （2
）教师讲述故事一遍。 提问：你觉得小鱼幸福吗？（3
）教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。 提问：歌曲里都唱了些什么呢？3、出示
图谱，学唱歌... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐：小鱼的梦.doc |
1．积累一定的音乐语汇，鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏，感受乐曲的
结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵。2．发展幼儿感受音乐的能力，激发幼儿在尝试活动中
提高对音乐欣赏的兴趣。3．培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。 录音机一台、乐曲磁
带几盒、画有“小鸟爱妈妈”幻灯片若干幅、打击乐器若干。 一、创设情景，激发
幼儿学习兴趣 幼儿在欢快的音乐声中进入活动室，根据不同音乐，尝试创编短小的
问候曲，激发幼儿对尝试活动的兴趣。 师：看，我们来到了美丽的小树林里，这儿
有好多朋友在欢迎我们，听，谁在向我们问好!(鼓励幼儿多编几句) 例：出示小鸟头
饰，放鸟儿叫录音，幼儿唱歌。 二、欣赏音乐《小鸟爱妈妈》 师：小树林是... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：小鸟爱妈妈.doc |
大班音乐——《我的小花园》
一、目的：1、通过图谱教学让幼儿理解歌词内容。
2、唱准弱拍起唱的歌曲，发展幼儿的节奏感。
3、感受歌曲清新、优美的特点。
二、准备：1、花园情景图一张，节奏谱若干，图谱一张；
2、录音机一架 ，磁带一盒，钢琴一架。
三、过程：（一）情境引入，激发兴趣。
1、律动《新疆舞》入室
2、发声练习《逛公园》，要求愉快地演唱并唱准弱拍起唱的乐句 。
3、节奏练习：
我 的 花 园 种 满 了 什 么 ？ （ 鲜 花 ）
0 / / 0/
—— —— ——
0 X / X X X X / X 0
—— —— ——
这 里 有 什 么 颜 ... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：我的小花园.doc |
活动目标：
1、感受印尼歌曲的风格,熟悉乐曲结构,并根据图谱拍出相应的节奏型。
2、在前四句句末,随音乐节奏边拍×××,边念恰恰恰,并初步学习为乐曲设计打击乐器演奏
建议。
3、注意看指挥演奏,体验师生合作的快乐。
活动准备：
图谱一张,视频音乐，课件,幼儿人手一件打击乐器(圆舞板、三角铁、铃鼓若干)。
活动过程：
一、感受印尼歌曲的风格、结构。
1、看视频短片，感受印尼歌曲的风格。
教师：你看到了什么？这是什么地方？
小结：印度尼西亚是一个热闹的岛国，那里盛产各种各样的水果，那里的人们热情、善
良，能歌善舞。
2、欣赏歌曲，感知乐曲结构。
教师：听了这首歌曲，你有什么感觉？有... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班打击乐教案：木瓜恰恰恰.doc |
活动目标：
1、在熟悉歌词的基础上学唱歌曲《杀鸡宰鸭》。
2、能根据歌词创编找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)、吃鸡(鸭)等动作。
3、体验生活中热情招待客人的快乐情感。
活动准备：
1、熟悉歌词。
2、教师事先让幼儿观察捉鸡（鸭）、杀鸡（鸭）的过程丰富幼儿的感性经验。
3、鼓励幼儿在爸爸妈妈杀鸡（鸭）时做他们的小帮手。
4、教师带领幼儿一起用挂历纸制作厨师帽。
5、炖鸡汤和红烧鸭的实物，歌曲录音带、录音机。
活动过程：
一、教师扮演厨师，导入活动
1、我是个厨师，今天我给大家做了两道好吃的菜，你们想知道是什么菜吗？让我来唱给
你们听。
2、教师范唱一遍歌曲，在歌曲的结尾出出示两道菜（炖鸡汤和... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/幼儿园大班韵律活动教案：杀鸡宰鸭.doc |
音乐舞蹈——尝葡萄
活动目标：
1、幼儿感受秋天水果丰收的喜悦，通过自身的动作表达自己的情绪感受。
2、幼儿体会维吾尔族舞蹈热情、活泼的风格，学习维吾尔族舞蹈的典型动作。
活动准备：
1、准备音乐磁带、录音机。
2、了解葡萄是藤状植物，生长在棚架上，新疆是我国产葡萄最多的地方；维吾尔族人家
家户户在自己的院子里都种满了葡萄。
活动过程：
1、律动入室：根据《快乐的小乌龟》的音乐模仿“小乌龟”的动作进入教室。
2、出示挂图，引导幼儿欣赏新疆的民族风俗：
3、教师讲述歌词内容，引起幼儿倾听和学习的兴趣：
4、引导幼儿完整地欣赏音乐，了解乐曲的结构，感受乐曲的风格：
5、引导幼儿学唱新歌：
（1）欣赏教师演唱歌曲... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/音乐舞蹈—尝葡萄.doc |
大班音乐活动：小老鼠和波斯猫
执教：张家港市暨阳幼儿园 龚燕
设计意图：
流行音乐作为音乐表达的一种最为直接、能最快让人理解接受的方式，他的影响范围已
逐步由年轻人向幼儿和中老年人延伸，特别是一些节奏欢快、曲调变化简单，容易上口
的歌曲，尤其受到孩子们的喜欢和青睐，在孩子的生活中已占据一定的位置，有的甚至
俨然一位超级小“泛丝”，对很多歌曲达到了张口就来的程度。自从SHE的歌曲“波斯猫”在
街头巷尾唱响以后，经常在幼儿园的孩子口中能听到她们的“童声版”演唱，而且通常都
是一人演唱众人和，气势雄壮之极，尽管他们对其中歌词的意义理解不是非常深刻，但
对乐曲的曲调和节奏却可以丝毫不差的进行演绎和模仿。而偶然的一次，我接触到了奥
... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐活动：小老鼠和波斯猫.doc |
大班音乐创编活动：兔子和狼
活动目标：
1、 运用故事的形式让幼儿熟悉歌词，并说说歌词的内容。
2、 通过倾听乐曲，让幼儿知道这是一首熟悉的流行歌曲曲调，能根据曲调、歌词学习
仿编歌曲。
3、 学习运用动作表达歌曲，培养对音乐的兴趣。
4、 教育幼儿当别人有小缺点时，应给机会让别人改过。
活动准备：
课前幼儿已熟悉流行歌曲《对面的女孩看过来》，狼头饰一只，钢琴一台。
活动过程：
一、故事导入
昨天晚上老师做了一个梦，你们猜我梦到了谁？（兔子、狼）
它们俩在一起会说什么？
二、熟悉歌词
1、狼说：“别看我长得很可怕，其实我很可爱”（按节奏说歌词）
兔子说：“我左看右看，上看下看，看来看去你都是个... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐创编活动：兔子和狼.doc |
目标：1，了解三拍子节奏特点；
2，学习用声势正确的演奏乐曲；
3，引导幼儿正确分析乐曲。
准备：鼓，鼓槌各一个，纸船一只；
过程：
一，导入部分
游戏《碰碰碰》，老师敲鼓给出三拍子节奏，请幼儿根据老师给出的节奏形式或跑或慢
走或轻或重走；
二，主要部分
1，出示小白船，问幼儿这是什么，引出主题；
2，请幼儿欣赏歌曲《小白船》，老师用适当语言引导幼儿欣赏；
①河面的浪花一会高一会低（一高两低），小船在河面上一会高一会低，老师强
调出强弱拍。
②再次欣赏歌曲，请幼儿画出浪花图谱：三个浪花一小节，一强两弱。
３，用声势打节奏。
① 请幼儿说出身体哪... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐：节奏乐《小白船.doc |
大班音乐游戏：小鱼钓猫
活动目标：1、积极参与活动，大胆表演，体验音乐游戏的快乐。
2、在课件的提示下，感受乐曲表现的不同音乐形象，并理解乐曲ABC的结构特征。
活动准备：多媒体动画课件、猫头饰若干。
活动过程：一、通过动画演示，启发幼儿讨论并大胆表演不同的形象。
1、（画面一：小鱼们在欢快地游来游去。）
师：小电脑把我们带到了哪里？你看到了小鱼是怎么游的？
2、那我们就来学一学快乐的小鱼吧！师：小鱼们！幼：哎！
师和幼儿一起表演快乐的小鱼形象。（提示、鼓励同伴间的相互学习。）
3、小鱼们在一起真快乐呀！听！谁来了？
（放猫的音乐）它到小河边想干什么？瞧，小猫真的来了。
（画面二：小猫扛着... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/音乐游戏活动小鱼钓猫.doc |
活动目标：
1、学跳舞蹈“葡萄丰收”，进一步巩固垫步，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态和诙谐的风
格。
2、学习如何从“臂测”过渡到“目测”的方法来学会“S”形穿插的队形变换。
3、在“葡萄搭架”的表演中体验坚持的乐趣，在猜测舞伴活动中体验尝试推测及与新舞伴
共同舞蹈的乐趣。
活动准备：
录音音乐磁带 录音机
活动过程：
一：教师谈话，引入课题。
教师出示图片葡萄，今年的葡萄大丰收了，这么多的葡萄在一起，高兴的跳起舞来了。
二：幼儿站成大圆圈，学习舞蹈的基本动作。
1、教师唱谱幼儿随音乐复习垫补及手腕转动。
2、幼儿单圈变双圈，男孩在内圈，并转身面对女孩，（随乐）练习舞蹈基本动作。
... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/幼儿园大班韵律活动：葡萄丰收.doc |
上海市清河路幼儿园 高婷婷
设计意图：
一、选材
音乐素材来源于生活，这首加伏特舞曲其实是我在一个偶然的机会中听到的，整个音乐
灵动又非常美妙，让人听了非常愉快，怎样让幼儿来充分感知这段音乐？我
借助了生活中幼儿最喜欢听的故事。《小老鼠的故事》简短、浅显，却告诉孩子们一个小
小的道理，那就是与朋友在一起是快乐的。借助故事让音乐有了生命，也
使音乐活动更生动有趣了。
二、对音乐和故事素材的分析和调整
舞曲表达的是一种欢快情绪，故事表现的是动物过桥会面好朋友的欢快情绪，它们虽然
运用不同的语言符号，却表达着共同的快乐情感。
根据本班孩子的发展水平以及大班幼儿的认知特点，我试图让幼儿在理解音乐的基础上
去表现故事中的角色。但是... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐活动：小老鼠和它的朋友们.doc |
活动目标：1、让幼儿感受生活中蕴藏的各种节奏，体验节奏给大家带来的快乐；
2、鼓励幼儿创造性的用身体动作表现节奏；
3、引导幼儿用各种自然物表现不同的节奏。
重点：感受节奏，并用身体动作表现节奏；
难点：用各种方式表现节奏，创编新的节奏
活动准备：
1、儿童经验基础：幼儿对节奏感兴趣。
2、材料准备：塑料袋、易拉罐、娃哈哈瓶（内放豆子或沙子）、饮料瓶，筷子、杯子，
碟，铁盒子若干、脸盆、碗、、算盘、小板凳，木头积木等生活中的物品；歌曲磁带、
录音机
活动过程：
一、让幼儿发现生活中有节奏的声音，初步感受节奏
1、教师示范用发出一些生活中有节奏的声音，让幼儿拍手表现节奏。
● 牛叫，哞--哞---哞--... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：各种节大奏聚会.doc |
幼儿园大班音乐教案：土耳其进行曲（配器演奏）
活动目标：
1、通过节奏乐，让幼儿感受乐曲明快、含蓄的性质，分析乐曲的结构，体验演奏活动中
合作的快乐。
2、引导幼儿运用身体动作和图谱来表现乐曲的节奏及演奏方式，初步掌握看指挥演奏乐
器的方法。
3、引导幼儿运用身体动作的和图谱来表现乐曲的节奏，初步掌握看指挥演奏的方法。
活动准备：乐器、图谱。
活动过程：
一、熟悉音乐
1、连续两遍音乐入场，并做相关动作。
提问：你觉得这首音乐是怎么样的？好像在干什么？
2、听音乐进一步感受乐曲性质。
介绍：乐曲的作者、名称及内容。
二、熟悉图谱
1、听音乐，教师指图谱。
介绍：图谱中的三种图... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：土耳其进行曲（配器演奏）.doc |
快乐的小雨点
一、 活动目标：
1、初步欣赏散文诗，学习象声词：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒
2、学会用象声词创编儿歌《快乐的小雨滴》，并通过歌唱、游戏等活动体验创编的快乐，
发展表达交流合作的能力
3、激发热爱大自然关心周围事物的情感。
二、活动准备：
多媒体课件一套、树叶、荷花、等图画若干，字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”
各一套：幼儿人手一份胸饰树叶、荷花、小屋、窗户等图案
三、活动过程：
一、音像导入，引起幼儿兴趣
聆听下雨，观看画面
师：“小朋友门听，这是什么声音？”“下雨天，小朋友们会做些什么？”“有一只小蝴蝶却
和小朋友做的不一样，让我们去瞧瞧！”
二、初步欣赏散文诗，了解散文诗的主要情节，学... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：快乐的小雨点.doc |
大家来看灯(音乐)
目标:
1. 学习欣赏乐曲,理解歌曲内容。
2. 感受音乐活泼,欢快的性质,初步掌握旋律的起伏变化,能随着乐曲表演。
准备:
花灯图片
过程:
1、欣赏音乐,激发幼儿学习兴趣。
2、提问:大家来看灯,看到了哪些灯?
教师根据幼儿的回答,出示相应的花灯图片。
3、学习歌曲《大家来看灯》。
①跟着音乐的节奏，念歌词。
②随着教师的琴声，一句句地学唱歌曲。
③分组演唱。
4、幼儿边听音乐,边表演。
鼓励幼儿根据乐曲的旋律,大胆想象,通过各种动作来表达自己对乐曲的理解。
延伸：请幼儿回家把这首歌唱给家长听。
大家来看灯(音乐) 二
目标:
在学会演唱的基础上，创编歌... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：大家来看灯.doc |
大班音乐活动：熊与石头人
一、 活动目标：1、
能够根据幻灯片内容大胆表现欢快和笨重的两种不同音乐，并能根据音乐性质进行游戏
活动。2、 通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
二、
活动准备：1、幻灯片、碰铃、双响筒、鼓。2、了解小鸟、兔子、熊等动物的动作特点
。三、 活动过程：（一）观看幻灯片，帮助幼儿理解音乐内容。1、
看一看：（1）这是什么地方？（2）发生了什么事情？（3）都有谁？（4）后来怎么样
？2、 说一说：（1）这里这么安静，怎样才能让森林热闹起来？
（2）每部分图片要配什么样的音乐？（幼儿根据自己... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐活动：熊与石头人.doc |
小白船
［活动目标］
l、引导幼儿体会、感知歌曲中优美，富有幻想的意境，培养幼儿的审美情趣，激发
幼儿主动参与音乐活动的兴趣。
2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍，唱出优美、舒缓的韵味，培养幼儿对音乐的感
受力和表现力。
3、通过学习演唱3／4拍歌曲，使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点。
［活动准备］
歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。
［活动过程］
一、导入：
请幼儿听两段不同的音乐(曲一：活泼欢快的二拍子歌曲；曲二：《小白船》伴奏音乐
)，自由表演动作。
二、展开：
(一)帮助幼儿掌握歌曲节奏特点、熟悉歌曲旋律。
l、提问幼儿：刚才的两段音乐有什么不同?哪段音乐是... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：小白船.doc |
幼儿园大班奥尔夫音乐教案：节奏练习-小落叶的节奏舞
目标：
1、运用多种形式，培养幼儿的节奏感，让幼儿熟练掌握四分音符、八分音符及休止符的
混合节奏型。
2、培养幼儿反应敏捷及注意力集中。
准备：十六宫格、小落叶的图片若干，呼啦圈六个。
过程：
一、幼儿进场，要求幼儿的脚步随音乐的变化而迅速改变师：秋天到了，小树叶们从树
上落了下来，跟着秋风姐姐跳起了舞。
l、听，风越吹越慢了，我们该怎么飞呢？
2、哟，风又大了，我们该怎么飞呢？
3、真累，坐下来休息一会儿吧！
二、理解并学拍四分音符和八分音符
1、小树叶长得真漂亮，有几片小树叶也想飞上来玩一玩，你看，这片大树叶“*”的一声
，就飞到天上去了。这片小树叶也想上来，可它有点... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班奥尔夫音乐教案：小落叶的节奏舞.doc |
大班打击乐活动：工农兵联合起来
活动目标：
1、引导幼儿用打击乐器表现乐曲的进行曲风格和雄壮有力的特点。
2、通过图谱，帮助幼儿感受乐句的长短，以及音乐中的渐强和特强。
活动准备：
1、图片：敌人、解放军、工人、农民；图形谱。
2、录音机、磁带。
3、红、黄、绿三色小旗、红、黄、绿三色手饰；碰铃、铃鼓、圆舞板若干、大鼓、镲各
一。
活动过程：
一、幼儿入场。
（在音乐《小海军》的伴随下，幼儿整齐、精神饱满地进入室内入座，并复习歌舞）。
二、活动前谈话。
师：你们表演得真棒！刚才你们表演的是谁？
海军叔叔是干什么的呀？他们专门在哪里消灭敌人？
假如敌人从地面上向我们进攻，你们说，应该派谁去比较好？
三、... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐：工农联合起来.doc |
大班音乐欣赏：你快乐吗
活动目标：
1、 欣赏摇滚歌曲《你快乐吗》，了解摇滚歌曲的基本特点（歌词简单、重复，曲调热情
、奔放）。
2、 通过模仿摇滚乐手的演唱、动作，表达对歌曲的感受。
3、 能积极参与活动，大胆表现。
活动准备：
录音机、磁带、MTV
活动过程：
1、 导入
教师以提问的方式激起幼儿的兴趣，问：“你们快乐吗？”（幼儿大声的回答）
T：今天，盛老师给大家带了一首摇滚歌曲，名字叫《你快乐吗？》，我们一起来欣赏一下
。
2、 欣赏歌曲录音
（1） T：听完了这首歌曲，你有什么样的感受？（快乐、激动、好玩）
T：音乐刚开始的时候，你们注意到了吗？是马上唱了，还是在-------
？提... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐欣赏：你快乐吗.doc |
活动设计思路: 幼儿对大自然充满了好奇心.大自然有各种各样的植物,蒲公英也是其
中一种.记得童年时对蒲公英就很好奇.它们看起来毛茸茸的.一碰,一吹,那绒球就会分散
.如同降落伞,又似羽毛般轻盈.我们认为相比较其他的植物来说蒲公英对幼儿的吸引力会
大一些.除了能激发他们的想象力和创造力之外.我们认为这也是一个很好的科学活动的
延伸.从蒲公英生长的特性来表现律动,更有利于幼儿的理解与记忆.因此,我们设计了这
一活动. 活动目标: 1.初步熟悉和感受乐曲旋律,能按老师的提示表演舞蹈.
2.根据已有经验,技能,大胆创编动作. 3.能与同组的伙伴协调配合,友好交流.能亲密
,轻柔的接触舞伴. 舞蹈音乐:
该舞蹈表现的是蒲公英... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：我是小小蒲公英.doc |
活动教案
活动领域：艺术 活动班次：大班
活动内容：秋天多么美
活动目标：
1、引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美好情感。
2、发展幼儿的音乐表现力。在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段，巩固
附点音符的演唱。
活动准备：
秋天背景图、棉桃等战士小图片一套、录音机、钢琴、布置秋天的美丽场景
活动过程：
一、导入部分
1、 发声练习
教师：见到小朋友我很高兴，刚才我送给大家乐一首好听的歌作为礼物，你们也送给我
一首好听的歌好吗？我听听谁送的歌最好听。
2、参观秋季丰收景象
教师：秋天到了一切好像都在悄悄地变化，我发现苹果丰收了，你发现了什么？
秋天是... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐秋天多么美.doc |
活动目的：
1、感受音乐的旋律，在初步熟悉音乐的基础上，学做动作。
2． 能按照音乐的节奏模仿木偶动作，并能根据出示的红绿小人的动作进行大胆改编。
活动准备：木偶、不同动作的红绿小人、红绿花环、磁带
活动过程：
一、 出示木偶，引发幼儿兴趣
瞧老师这有一个什么？你们看他好玩吗？
它是怎样来跳舞的？我们一起来学学好吗？
1、 引导幼儿辨别人与木偶的区别
刚才我们看到的小木偶跳舞的动作和我们一样吗〉?
小木偶跳舞是这样来跳得，为什么他是这样来跳的呢？（木木的、滑稽的）
2、 听音乐，熟悉乐曲旋律，模仿木偶的动作
说了这么长时间，小木偶着急了，它想邀请小朋友一起来跳舞，我们看看小木偶是怎样
听着音乐跳舞... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：木偶.doc |
上海市音乐幼儿园：胡老师
活动目标：
1、在视听中初步了解各种演唱形式，体验各种形式的演唱效果。
2、萌发对于歌唱的喜爱。
活动准备：《茉莉花》DVD、课件、音块琴。
活动过程：
一、小朋友们，欢迎你们来到视听乐园，我们美妙的音乐视听旅程就要开始了。
今天老师请了一些小演员，看看他们给我们带来了什么节目？用的是哪种演奏形式，他
们演奏的作品你们知道吗？
·欣赏幼儿表演二胡齐奏《茉莉花》及小提琴独奏《茉莉花》
·知道是什么曲子吗？对啊，《茉莉花》可是中国家喻户晓的民歌。
一、这首曲子最初是一首歌曲，由于非常受欢迎，所以许多作曲家就把它改编成器乐作
品，你们想不想听听《茉莉花》的歌曲啊？
1、欣赏女声独唱《茉... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐：茉莉花.doc |
活动目标：
⑴.受藏族音乐，舞蹈的风格，喜爱学习民族舞蹈。
⑵.熟悉旋律，学习藏族舞蹈的基本动作（弹簧步.甩袖等）
⑶.道我国是一个多民族的国家，感受多民族服装的特点。
活动准备；
⑴.日常活动中了解藏族舞蹈及服装的特点，观看过民族大联欢的录像带，激发幼儿学
习的欲望
⑵.磁带.录音机。
⑶.民族的服装娃娃.图片若干。
⑷.安门图片.装饰画.藏族服装.蜡笔。
活动过程：
Ⅰ.组织问好。
⑴.教师弹曲子，幼儿更节奏拍手.
⑵.练声：《我是小小茶壶》.《山谷回音真好听》
⑶律动：《手碗转动》.《喜洋洋》
Ⅱ.与幼儿谈话，引起幼儿兴趣，导入课题。
“今天，... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐北京的金山上.doc |
上海市音乐幼儿园 许老师
活动目标：
·理解歌词内容，有“要为长辈服务”的愿望，激起“尊敬长辈”的情感。
·感受衬词“呦”给歌曲带来的亲切感觉，有感情地学唱歌曲。
活动准备：歌曲伴奏
活动过程：
一、敬老节的由来
·下个星期一是敬老节，你知道这是谁的节日吗？
·为什么把重阳节又称做敬老节？
·小结：敬老是我们中国人的传统，老人年轻的时候照顾我们，辛苦了很多年。现在他们
年纪大了，我们也长大了，可以和爸爸妈妈一起来关心、照顾他们了。
·你准备怎么样为爷爷奶奶过节？
二、欣赏歌曲、理解歌词
·欣赏后提问：
1、这首歌的名字叫《我是好宝宝》，你觉得歌曲里的孩子是好宝宝吗？为什么？
2、什么叫“不撒娇、不胡闹”？
3、好... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：我是好宝宝(歌曲).doc |
湖北省武汉市武钢青青幼儿世界 ：武晶晶
一、设计意图：
音乐是人类灵魂深处潺潺流淌的情感溪流，音乐欣赏是在听音乐的过程中通过美感
接受教育的有效手段。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“使幼儿在艺术活动中产生积极、
愉快的情绪经验，培养幼儿对音乐活动的兴趣。”
这次活动我大胆选取了《拉德斯基进行曲》这首世界上最为人们所熟悉的进行曲，它
在维也纳金色大厅举办的历届新年音乐会中是必演曲目，其脍炙人口的旋律和铿锵有力
的节奏能够让孩子感受世界名曲的魅力，让每个幼儿都得到情感的熏陶和培养，提高幼
儿感受美和表现美的能力。
结合大班幼儿的年龄特点，我试图通过多种视听形式让幼儿始终对音乐保持浓厚的
兴趣，引导幼儿感受该乐曲ABA三... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/音乐欣赏：拉德斯基进行曲.doc |
原创作品:
活动目标：
1、 欣赏卢梭的《睡着的吉卜赛姑娘》，感受画面的宁静、悠远、奇特、神秘。
2、 在感受作品的基础上，尝试画一幅人与动物共存的想象画。
材料准备：
1、 实物投影仪，卢梭的《睡着的吉卜赛姑娘》。
2、 各种绘画工具、卡纸。
活动过程：
1、 以提问的形式激发幼儿的兴趣。
师：你喜欢什么动物？你和它在一起有什么感觉？
幼1：我喜欢老虎，老虎是森林之王。
幼2：我喜欢小花猫，小猫很可爱能陪我睡觉。
幼3：我喜欢小熊，跟它在一起，我觉得很暖和。
幼4：我喜欢小鸟，小鸟会和我们一起唱《谁会飞》。
……
2、 欣赏抽象画《睡着的吉卜赛姑娘》，根据画面的内容展开讨论。
师：今天... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/艺术欣赏活动：睡着的吉卜赛姑娘.doc |
活动目标：
1、学习用秧歌步跳绸带舞，表现绸带舞欢乐、热烈的气氛，基本做到舞蹈动作协调、合
拍。
2、借助儿歌，初步掌握秧歌十字步的动作。
活动准备：人手两根绸带，录音机、磁带，
巧虎布偶一个，巧虎笑脸小贴纸若干、老师扮巧虎
活动过程：
导入：出示巧虎手偶，与小朋友打招呼。
小朋友们，你们好！我是巧虎。很高兴见到你们，我最喜欢和小朋友们一起唱歌跳舞了
，下面让我们一起来唱唱跳跳吧！
一、复习唱游《巧虎之歌》
二、学习韵律活动：《拥军秧歌》
今天巧虎我给小朋友带来了好多礼物，让我们一起来看看吧！
1、出示磁带：这里面会是什么呢？竖起小耳朵让我们一起来仔细地听一听。
2、欣赏《拥军秧歌》音乐... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/幼儿园大班韵律活动：拥军秧歌.doc |
教学目标
1、让幼儿感受歌曲欢快活泼的性质。
2、使幼儿能根据不同的节奏选择乐器，并初步学会识图谱演奏。
3、激发幼儿兴趣，培养幼儿热爱音乐的情感。
教学准备
节奏谱、音乐磁带、小手小脚标记、乐器标记以及双响筒、沙球、铃鼓。
教学内容
一、欣赏乐曲，熟悉旋律
1、今天老师给你们带来了一首歌曲，请你们来听一听，听完之后，哪个小朋友来告诉老
师，你听到歌里唱了些什么？
（放磁带2遍）
小结：这首歌是我国一个少数民族的歌曲，歌里讲述的是一个生活在草原上的小朋友，
他在放羊的时候看到草儿青青，牛羊肥肥，心里特别高兴，真是看在眼里，喜在心里啊
。
2、这首歌给你什么感觉？
这首欢快活泼的歌名字叫做《草原小牧民》。
二、识谱选择身体动作
1、... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/幼儿园大班音乐教案：歌曲草原小牧民.doc |
活动目标：
1、了解京剧中老生、花旦、丑角的外形及演唱特征。
2、能有情趣地模仿和表演，体验京剧欣赏和表演带来的乐趣。
3、萌发喜爱京剧的情感。
活动准备：
1、老生、花旦、丑角的录象片段；
2、道具：胡子、水袖、小丑帽、玉带、白鼻梁等；
3、老生、花旦、丑角的图片。
活动过程：
一、示花旦剧照，引发幼儿学习兴趣。
小朋友见过吗？他与我们现在穿的衣服有什么不同？
我们经常在电视里看到演员们穿着这种特殊的服装，带上好看的道具边唱边做动作，这
就叫戏曲，我们看见的这种叫京剧。
二、幼儿看录象，体验欣赏、模仿京剧的乐趣。
1、幼儿欣赏老生的片段。
（1）、观察老生的打扮，找出特点。
（2）、欣赏、感受老生的... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：京剧.doc |
活动名称：音乐活动——热热闹闹的大街上（大班）
目标：
1、 感受歌曲欢快的情绪，引导幼儿用活泼、轻快的声音演唱。
2、 引导幼儿会看歌词图谱学认歌词，能理解歌词。
3、 复习认读词组：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹。
准备：
1、 热闹的大街的照片、歌词图谱
2、 字卡：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹
3、 磁带、录音机、多媒体课件
过程：
一、 听《郊游》音乐进活动室。
教师：今天我们一起到大街上去看一看。
二、 利用课件进行教学
1、 出示大街上的照片，提问：
这是什么地方？
上面都有什么？
人们看起来怎样？
街上的人很多，车也很多，看起来怎样？
2、 学习歌曲《热热闹... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/音乐活动—热热闹闹的大街上（大班）.doc |
设计思路
喜欢音乐是孩子们的天性，在内容多样的音乐活动中，孩子们积极参与，活泼快乐
，他们的身心得到良好的陶冶和发展。我选择《山上的音乐家》这首歌曲，有两个目的。
目的之一：幼儿本身就对各种各样的乐器怀着好奇，但平时他们没有机会能亲自摸一摸
，亲眼看一看，更不用说演奏各种乐器了，而《山上的音乐家》这首歌把各种乐器和可爱
的小动物联系在一起，更使孩子们感兴趣。
目的之二：这首歌词简单易懂，特别是丰富的象声词，诙谐形象，孩子们特别容易接受
，愿意接受。
在活动设计过程中，我思考着如何使幼儿积极参与音乐活动，使他们有"想一想"，"试一
试"的欲望。在第一部分，我马上以有趣的声音和动物形象吸引住幼儿，让他们和我一起
... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：山上的音乐家.doc |
歌曲：吹泡泡
活动目标：1、欣赏歌曲，感受歌曲旋律优美恬静的意境。
2、借助对物体之间对应关系的认识来操作小图片，理解歌词，通过观察大图片上炸开
的泡泡唱准休止符。
3、在学习过程中迁移已有经验，体验成功的快乐。
活动准备：小图人手一份，大图一张。录音磁带。
活动过程：1、导入小图：“我们小朋友都喜欢吹泡泡，月亮、小草、花儿、藤儿也喜欢
吹泡泡，谁会是他们吹出的泡泡？每个人都有自己的想法，我们来看一张图。”幼儿拿出
小图，“谁是月亮吹出的泡泡，谁是花儿吹出的泡泡？下面有四幅小图，都是什么？把你
猜出的贴在问号的地方。
2、幼儿贴。边放乐曲磁带。
提问：“谁是月亮吹出的泡泡？谁是小草吹出的泡泡？为什么露... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐活动：吹泡泡.doc |
活动目标：
1、感受黄梅戏曲调清新婉转的特点。
2、学习用“填词”的方式改编戏曲，并能尝试为新词创编带有戏曲特点的动作。
3、萌发幼儿喜爱黄梅戏的情感。
活动准备：
1、黄梅戏《打猪草》中《对花》选段的原唱及伴奏音乐。
2、供幼儿学唱歌曲的图谱。
3、黄梅戏《打猪草》的表演视频。
4、幼儿已听过黄梅戏曲调。
5、幼儿已熟悉掌握多首五言古诗。
活动过程：
一、听黄梅戏
放录音《打猪草》选段，让幼儿感受原曲。
1、小朋友，这是一首什么曲子？（黄梅戏）
2、黄梅戏是什么地方的剧种？（安徽）
3、这段黄梅戏的名字叫什么？（《打猪草》中的《对花》）
4、你们喜欢听吗？为什么觉得好听呢？
（幼儿自由讲述，引导其感受黄梅戏的特点：抒情、优美、流... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：黄梅调“春晓”.doc |
活动目标：1、
启发幼儿聆听水的歌唱，并尝试用水声随歌曲打击相应节奏，感受水声的美妙。2、
幼儿通过操作活动，体验水的乐趣，并产生对水的喜爱之情。活动准备：幼儿每人三杯
水（各装不同量的水）、调羹
活动建议：一、 引起兴趣：1、
歌曲《摇篮曲》，幼儿自由随歌曲边哼唱，边做动作进入活动室。2、
请幼儿观察杯子里的水量的区别，并告诉幼儿今天要和水娃娃做游戏。
说明：第一步是从幼儿的兴趣和需要出发，通过音乐游戏，使幼儿在轻松的氛围中进入
教学，并引起幼儿产生对水的兴趣，这是探究和体验的前奏。
教师指导语言：小朋友看，你们面前放着什么呀？（水）对啦！今天我们小朋友要和三
个水娃娃一起做游戏，你们发现它们长得有什么不一样？
二、 尝试... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：美妙的水歌.doc |
大班——游文婷
活动目的：
1、让幼儿理解乐曲所表现的内容，感受乐曲的音乐形象；
2、通过多种手段来感受和表现三段体的结构和性质；
活动准备：
图片、磁带、录音机。
活动过程：
一、开始部分
1、在教师带领下听音乐，愉快地进场。
2、练声、复习歌曲。
二、基本部分
1、交待乐曲名称，幼儿完整欣赏音乐，说出欣赏后的感受(欢快、优美)。
2、请幼儿完整欣赏乐曲，并讨论有几段。
3、幼儿边听音乐边用拿积木的方式表示段落。
4、幼儿欣赏音乐，听到相同的乐段就拿出相同的颜色的积木，不同的乐段就拿不同颜色
的积木。
5、教师小结乐曲的结构和性质。
6、出示图片，幼儿边欣赏音乐，边听教师完整地讲故事，让幼儿通过视... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐欣赏喜洋洋.doc |
一、 活动背景
艺术教育是一种健康积极的情感教育，它对人的情感有着积极的推动作用。对幼儿来说
，艺术教育是一种情感交流的方式，必须以优秀作品的美和情去感染、熏陶幼儿，而憨
厚、滑稽的唐老鸭，是孩子们最喜爱的卡通形象之一，通过帮助唐老鸭减肥这一生活化
、游戏化的情节能够让幼儿从生活经验和思维形式上引起共鸣。
教师以自己夸张、丰富的表情和情绪去感染幼儿，充分调动幼儿参与活动的兴趣，激发
幼儿乐于表现和帮助他人的情感。在创编韵律操的过程中，教师鼓励幼儿大胆地运用绘
画、语言、表演等形式把自己对作品的理解与感受表现出来，并对幼儿的创造性表现给
予及时的支持与发扬，发展幼儿的创造性体验、审美体验。教师为孩子们积极创设情境
，充分发挥艺术的情... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：唐老鸭减肥记.doc |
大班艺术领域：单簧管波尔卡
设计思路：
音乐能够启迪人们的智慧，音乐能够陶冶人们的情操，对于在幼儿期的幼儿来说，音乐
的教育作用功不可没。
《单簧管波尔卡》这一国外名曲，以其明快、简洁的2/4旋律，悠扬、流畅的曲调广为流传
。在幼儿园的音乐欣赏活动中，加入本曲的介绍，使幼儿初步了解”波尔卡“这一音乐曲
式的
特点，进一步掌握2/4旋律的节奏：×××× ，× ×， × ×
使幼儿在音乐的熏陶中，插上想象的翅膀，在音乐的王国中漫游，翱翔。
活动重点：
感受乐曲的结构特点并体验乐曲活泼欢快的情绪。
活动难点：
在感受音乐的基础上能够根据老师的指挥进行演奏。
活动目标：
1、感受乐曲的结构特点并体验乐曲活泼欢快的情绪。
2、尝... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐：单簧管波尔卡.doc |
上海金山区实验幼儿园：顾碧红
活动目的：
1、幼儿在有韵律地念儿歌的基础上，尝试将计算应用题创编于儿歌中。
2、了解青蛙的生活习性与特征，激发幼儿喜欢小动物的情感,并进行合作游戏。
活动准备：
FLASH《五只小青蛙》、背景图、青蛙10只、节奏卡、评比栏。
活动过程：
一、导入活动
1、谜语
绿衣小英雄，田间捉害虫。
冬天它休息，夏天勤劳动。
猜猜它是谁？（青蛙）
2、青蛙生活在哪里？喜欢做什么事情？
（引出青蛙是两栖类动物，爱捉害虫，我们要保护它。）
3、小青蛙是怎么叫的？
1）小青蛙怎么叫的（“呱呱”）
2）用不同的节奏型（儿歌中碰到的节奏型），练习“呱呱”。
X X│ＸＸ Ｘ│... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐：快乐的小青蛙.doc |
艺术教育活动案例分析：蝶儿飞飞
苏州工业园区唯亭镇东亭幼儿园 杨雅琴
一、目标
１、引导幼儿运用对称的方法剪出蝴蝶的基本形状，并能用已学过的各种变化的线条和
简单的图案进行装饰。
２、鼓励幼儿大胆想象、创作。
３、激发幼儿表现美、创造美的兴趣。
二、准备
１、课前已欣赏过蝴蝶标本、图片，知道蝴蝶的基本形态。
２、纸、剪刀、钩线笔、蜡笔、胶水、回形针；蝴蝶头饰一个。
３、《梁祝》乐曲，录音机。
4、创设春天美丽的情景。
三、过程
主要环节：感受美——创作美——表现美——感受美
情景设计：创设春天美丽的情景，能让幼儿亲身地感受，以直观的、具体的美来打动幼
儿的心灵，使他们对美的形式和表象由感受到欣赏，从而激发... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/艺术教育活动案例分析：蝶儿飞飞.doc |
一、教育活动：维族歌曲《雪莲花》
目标：1、熟悉并喜爱维族的民族风情及音乐特点。
2、了解这首歌曲的风格特点及情绪，学会演唱歌曲。
准备：维族服饰若干套 歌曲：《雪莲花》、音乐：《掀起你的盖头来》
过程：（一）、听音乐做律动进教室。
1、 今天段老师要带你们到遥远而美丽的新疆去看一看那里人们的生活，听一听那里优
美动听的歌曲，现在就请小朋友们跟着我走进新疆吧!
2、 放音乐《掀起你的盖头来》教师带领幼儿跟着音乐做动作。
（二）、发声练习
1、跟老师学一首很简单的歌曲：《我的家在日喀则》
2、C—G 模唱歌曲。
（三）、了解维族的民族风情及音乐特点。
1、 你见过维吾尔族的人吗？她们都是什么样子的... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐维族歌曲《雪莲花》.doc |
【活动目标】
1、激发幼儿关心他人的美好情感。
2、指导幼儿分配角色，合作进行表演。
3、引导幼儿有情感的歌唱，唱准附点音符和休止符。
【活动准备】
1、小蚂蚁、蘑菇头饰，雨伞两把。
2、桌面教具：一群小蚂蚁、两个蘑菇。
3、录音机、雨声的磁带、歌曲伴奏磁带。
【活动过程】
一、开始部分：
带幼儿到室外观察小蚂蚁，引起课题。
二、基本部分：
1、创设情景，用故事的形式，帮助幼儿理解、记忆歌词。
（1）教师操作桌面教具，一群蚂蚁正在搬东西，（伴磁带中的雨声），忽然天上怎
样？
（2）这可怎么办？（操作蘑菇）两个小蘑菇，呼唤小蚂蚁，“快快快，到我伞下避
一避。”
（3）天晴了... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐：小蚂蚁躲雨.doc |
活动目标：
1、通过观察、感受体验，区分音的强弱、轻重，创编鼓声的不同节奏型。
2、在反复听赏的基础上，感受歌曲活泼、欢快的情绪。
3、体验鼓上的小米粒弹跳的乐趣，并能有感情地演唱。。
活动准备：鼓、彩色米粒
活动过程：
一、听鼓声进行节奏练习，并创编鼓声的节奏型。
1、师：“看，这是什么？听，小鼓在歌唱。”
1、X X X XX X
(1)小鼓唱了什么？（咚咚 咚，小鼓在歌唱。）我们一起学学。
(2) 听小鼓又唱了什么？X.X XX X小鼓唱了什么？一起来说一说。
2、创编节奏型。
小鼓还会怎样唱呢？
二、出示小米粒，引导幼儿观察，区分音的轻、响，强弱，米粒跳跃的高低变化。
师：“瞧，你们动听的声音把... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/幼儿园大班音乐教案：跳舞的小米粒.doc |
活动名称：新 年 乐
设计意图：
幼儿本身对新年的气氛就特别熟悉，让幼儿去表现、去感受这份欢乐是他们再高兴不过
的事情了，我从生活中去寻找素材让幼儿学会感受美和表现美。
活动目标：
1. 让幼儿学习创编舞蹈的兴趣；
2. 培养幼儿对音乐的理解，能正确的感受美和表现美；
3. 让幼儿体验音乐活动的乐趣。
活动准备：
录音机、磁带、与幼儿相同数量的红绸带、手绢等。
活动过程：
1. 让幼儿看电视，关于新年景象的画面，让幼儿感受新年的气氛，加深对新年的印象
。
2. 谈话
师：小朋友，过心年是让我们最开心得事，你们的新年是怎样过的？
幼：穿新衣、戴新帽、吃饺子、放鞭炮、看花灯，扭秧歌……（小朋友每... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐：新年乐.doc |
活动目标：
1、学习集体舞，初步掌握固定的动作模式（第一小节自由创编动作，第二小节自由扭动
）感受乐曲轻松、愉快的情绪。
2、借助领袖舞蹈的表现模式，努力尝试在XX处独立做出即兴动作。
3、在固定的动作模式中，准确交换舞伴，并享受交换舞伴和舞伴共舞的快乐。
活动准备：
1、了解幼儿对集体舞的经验。
关键概念：单圈、双圈、面向圈上、面向圆心。
2、初步听音乐，了解音乐的结构。
3、了解幼儿的游戏经验。
老狼游戏：照镜子游戏；领袖游戏。
4、乐曲——田纳西摇摆舞。
5、手腕花21个。分两种颜色（11个红色，10个黄色）
活动过程：
1、听 音乐玩“老狼游戏”进场，感受并随音乐表达简单的节奏型。
2、单圈玩“照镜子”游戏，了解固定的动作... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班集体舞教案：田纳西摇摆舞.doc |
大班音乐教案：节奏训练
活动目标：
1. 培养幼儿听音乐打节奏、听音乐做肢体动作。
2. 通过节奏练习发展幼儿手脑一致、身体的协调性。
活动难点：
肢体各节奏的配合。
活动准备：
节奏条、录音机、、磁带、打击乐器。
活动过程：
一、律动进入教室 教师弹前奏复习节奏歌《谁在说话》
1、 教师提问：这是一首什么歌曲？ 幼儿：节奏歌
2、 教师：在节奏歌里你都听到那些打击乐器？
幼儿：铃鼓、碰铃、木鱼。。。。。。
3、 教师：真聪明，那么我们就用打击乐器向客人老师介绍自己。
4、 教师先介绍自己—— × × ∣× × 我 叫 王 馨
请幼儿逐一介绍自己。 打破以往的模式吸引幼儿的注意力。
... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：节奏训练.doc |
欣赏与歌唱《戏说脸谱》（一）
活动目标：
1、在熟悉乐曲旋律的基础上 ，初步感受京剧《戏说脸谱》；
2、通过京剧脸谱熟悉歌词内容，初步学唱京剧《戏说脸谱》学习根据不同的脸谱角色，用
合适的力度与动作来表现人物的性格特征。
3、初步了解中国国粹——京剧艺术，并逐步喜爱京剧艺术。
活动准备：
1、京剧脸谱图片：蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸。
2、京剧脸谱实物。
3、欣赏过京剧表演片断。
活动过程：
一、教师出示京剧脸谱实物，与幼儿进行谈话，导入活动。
师：您们见过这些面具吗？在哪儿见过的？教师简单介绍这些面具的特定名称——京剧脸
谱的由来。
二、教师出示京剧脸谱图，让幼儿初次欣赏京剧《戏说脸谱》
师：京剧听上... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐活动《说唱脸谱》.doc |
大班形体活动：《小精灵与魔术师》
设计者：江阴市少年宫幼儿园 邵国芬
一、设计意图：
我园的形体教学已在实践、摸索中逐渐形成一种教学模式，如何打破传统，用新的教学
方式来激活幼儿的学习兴趣，乐意参加形体活动，是我设计本活动的目的所在。《纲要》
中明确提出，要提供给幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自
己的情感、理解和想象，要尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感
受和表现方式，分享他们的快乐。还要引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。于是
我设计了大班形体活动《小精灵与魔术师》，旨在为幼儿创设自由、宽松的学习环境，充
分发挥幼儿主观能动性，积极探索，大胆想象，发挥创造力。
二、教学目标... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐活动：魔术师与小精灵.doc |
设计意图：
歌唱教学惯有的“三步曲”——练声、范唱、学唱，使整个教学过程枯燥单调，幼儿的
“三性”受到束缚。如何调动幼儿歌唱的积极性，发挥学习的主动性和创造性，在歌曲《欢
乐颂》的教学中，我采用了图谱教学。《欢乐颂》旋律优美，但歌词四大句的内容无一重复
，幼儿不易记忆。我设计了此图谱，把歌词、音高、节奏融在图谱中，形象、直观。打
破了以往“注入式”、“填鸭式”的教学模式，较大地调动了幼儿学习的“三性”，起到事半
功倍的效果。
活动目的：
1、通过引导幼儿观察图谱，帮助幼儿理解归纳整理歌词，并能用体态动作创造性地表现
．
2、用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对大自然的喜爱之情，并掌握附点四分音符的正确
唱法．
活动准备：... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐：欢乐颂.doc |
活动目标：
1、让幼儿初步感受3/4拍和6/8拍节奏的不同特点，创编大水牛走、小蚊子叮咬等动作。
2、通过故事内容以及体态律动，帮助幼儿感受乐曲ABABA曲式的变化特点，以及音乐力
度和强度的变化。
3、体验乐曲带来的欢乐的气氛。
活动准备：
音乐：《铁匠的徒弟》
活动过程：
一、导入
在森林的一个池塘里住着一只动物，它是谁？——看图片。
二、配乐讲述段落一
1、描述大水牛的体质特征，并画出图谱，同时，让幼儿创编大水牛的动
作。（感受3/4拍节奏特点）
大水牛长着一对弯弯角，弯弯角，弯弯角，弯弯角，还有一张大嘴巴，大嘴巴，大嘴
巴，还有一个大屁股，大屁股，大屁股，大屁股，走路怎么走？慢慢走，慢慢走... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/音乐游戏大水牛和小蚊子.doc |
活动目标：
1、感受音乐的速度、力度变化，模仿小动物走路。
2、根据要求改编歌词。
3、根据改编后的歌词创编动作。
活动准备 ：
1、在日常生活中注意观察各种动物的走路姿势。
2、日常生活中，提醒幼儿注意观察各种人物的走路姿势。 活动过程：
一、 进场活动：以音乐《小动物走路》进场。
二、 想想玩玩
1、请幼儿根据走路跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、静悄悄改变歌词。
a刚刚有四种小动物在走路他们分别是谁？是怎样走路的？
b小朋友们你们知道其他小动物是怎样走路的吗？
c请小朋友们来学一学，选出表演好的小朋友上前表演请其余小朋友猜一猜并学走。
2、根据歌词学小动物走路。
a将小朋友说出的小动物编进歌词。
... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐《走路》.doc |
音乐欣赏《小猫圆舞曲》
设计意图：音乐创作来源于生活，缺乏体验的创作和表现是苍白和没有生命力的，它唤
不起听者的共鸣，更激发不了听者表现的欲望。有了感情的音乐，才能深深打动每一个
聆听者，才能产生共鸣，并有感而发。当我第一次听到《小猫圆舞曲》这首曲子，音乐中
诙谐、有趣的旋律变化，牢牢吸引了我，不自觉就想起了我家小猫捉迷藏、伸懒腰的样
子，并勾起了我童年“养猫”的回忆。我愿意和孩子分享我的快乐，并有感而发地设计了
这个活动。
活动目标：
1、初步感受《小猫圆舞曲》诙谐、舒展的特点。
2、能够愉快的、主动地参与感受、体验活动，并能合作、创造性地进行游戏和表演。
3、通过橡皮筋操作、听故事、做游戏等方式，进一步表现和理解音... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/音乐欣赏《小猫圆舞曲》.doc |
音乐欣赏：好汉歌
活动目标：
1、根据歌曲前奏、领唱、伴唱的不同要求，尝试创编动作。
2、感受歌曲铿锵激昂的风格，体验和表现好汉的英雄气概。
3、萌发对好汉品质的崇拜。
活动准备：
关于《好汉歌》的VCD及磁带
活动过程：
师：向客人老师问好！请坐!
1、和幼儿共同探讨什么样的人是好汉，了解幼儿的原有经验为幼儿理解和表现好汉做准
备。
师：好汉！你知道什么样的人是好汉？（3-4名幼儿自由发表意见）
2、初步欣赏《好汉歌》，将幼儿原有经验与当前活动建立联系。
指导语：为什么一听这首歌就感觉像好汉？
（幼儿第一次欣赏歌曲）
师：听了这个音乐你感觉是什么样的好汉？（3-4名幼儿自由发表意见）
3、分段欣赏... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：好汉歌.doc |
蝈蝈和蛐蛐
［教材分析］这首歌曲调幽默诙谐，具有北方戏曲的演唱风格。整首作品以蝈蝈和
蛐蛐吹牛皮这一事件为主线，以幽默的故事情节引起幼儿演唱欲望。幼儿通过活动，不
但能了解北方戏曲的演唱风格，还能获得表现力、创造力和社会交往等多方面能力的培
养。
由于这首歌的歌词较长，演唱风格又是孩子们不常接触的戏曲类型，因此要分三个
课时来进行，我本次执教的是第二课时。
［活动目标］
1、体验和表现出蝈蝈和蛐蛐吹牛皮的行腔特点和得意神情。
2、了解北方戏曲拖长腔、回环的特点，并能初步分角色演唱歌曲。
3、懂得不能随便说大话的道理。
［活动准备］
1、幼儿事先学会与教师分角色朗诵歌词
2、歌曲原声带和伴奏带、录... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：蝈蝈和蛐蛐.doc |
活动目标：
欣赏歌表演《蚂蚁》，感知理解歌曲的内容，联系唱准歌曲中的附点音符。
根据歌词内容，探索表演蚂蚁搬豆的动作，体验多人合作表演抬豆子动作。
能与同伴合作分角色表演，知道人多力量大的道理。
活动准备：
幼儿会念儿歌逗蚂蚁；蚂蚁图片等
活动过程：
朗诵儿歌《逗蚂蚁》，引出主题。
——师（出示蚂蚁图片）：看，蚂蚁来啦，我们一起来念念蚂蚁的儿歌，（师生一起念儿
歌“逗蚂蚁”）
——师：我们再来听一首《蚂蚁》的歌。
分段欣赏情景表演《蚂蚁》，初步感知内容。
——幼儿观看情景表演第一段，师提问：你看见了什么？小蚂蚁发现了什么？他们是怎样
做的？
——幼儿观看第二段，师提问：小蚂蚁是怎样把... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/幼儿园大班韵律活动：蚂蚁.doc |
节奏乐：铃儿响叮当
周村长安幼儿园 罗超
活动目标：
1.通过欣赏表演，让幼儿了解音乐的性质（活泼、欢快）和曲式结构。
2.让幼儿在感受音乐的过程中，学会用四分音符节奏和八分音符的节奏表现三段体的曲
式结构，初步感知渐强、渐弱。
3.在感受乐曲的结构的基础上，引导幼儿掌握乐曲的节奏型：|X X | X X X X |X X
X X |X X X X |，并尝试演奏节奏乐。
活动准备：
1、 知识准备：有关圣诞、圣诞老人的知识。
2、 教具准备：图片、图示谱、音乐磁带。
活动过程：
一、游戏《小小作家》：
教师出示节奏型卡片 XX XX| XX
X ||，并给幼儿一个主题，幼儿根据老师提供的... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐活动“铃儿响叮当”.doc |
活动目标：
1.尝试用自然音进行唱歌，掌握附点音符的唱法。
2.感受歌曲诙谐，幽默的特点。
活动准备：
图片，磁带，录音，铃鼓，附点节奏图示
活动过程：
一、激发幼儿兴趣。
小朋友，你们看，今天谁也来和大家一起做游戏了？（出示丁丁）
这个小朋友的名字叫丁丁，你们知道他最喜欢做什么了？
丁丁今天还带来几张图画，请小朋友帮忙看一下，画得怎么样？
二、通过图片理解歌词。
1、幼儿观察后集体讲述
“请你们看一下，画了些什么？画得怎么样？（引导幼儿用歌中的句子来回答。）
2、幼儿回答后，教师说：“我们把丁... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/歌曲《粗心的小画家》.doc |
目标：
1.尝试用自然音进行唱歌，掌握附点音符的唱法。
2.感受歌曲诙谐，幽默的特点。
准备：图片，磁带，录音，铃鼓，附点节奏图示
过程：
一、激发幼儿兴趣。
小朋友，你们看，今天谁也来和大家一起做游戏了？（出示丁丁）
这个小朋友的名字叫丁丁，你们知道他最喜欢做什么了？
丁丁今天还带来几张图画，请小朋友帮忙看一下，画得怎么样？
二、通过图片理解歌词。
1、幼儿观察后集体讲述
“请你们看一下，画了些什么？画得怎么样？（引导幼儿用歌中的句子来回答。）
2、幼儿回答后，教师说：“我们把丁丁的故事编成几句话来说一说吧！”（引导幼
儿按歌曲节奏来学说歌词。）
三、学唱歌曲。
1、练声：刚才我们一起认识了... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/幼儿园大班歌唱教案：粗心的小画家.doc |
活动名称：加油干
活动目标：
1、引导幼儿感知劳动性质的音乐，并在即兴创编歌词及模仿劳动动作的基础上，学习演
奏打击乐器。
2、培养幼儿看指挥演奏打击乐器的能力。
活动准备：
1、在日常生活中，带领幼儿参加劳动（如抬桌子、搬小椅子、擦桌椅、橱柜等）。
2、人手一件乐器（碰铃、铃鼓、沙球等），操作图《加油干》一张
3、大鼓一个（或钹）。
活动过程：
1、复习韵律活动：理发店。
2、观看操作卡片画面，感知劳动性质的音乐。
（1）听了音乐有什么感受？你好象听到了什么？
（2）学唱歌曲“加油干”，并在会唱歌的基础上，为歌曲第5—7小节创编歌词。“我们
大家 |抬桌子呀 抬桌子呀
|抬桌子... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/幼儿园大班音乐：打击乐《加油干》.doc |
一．活动目的：
1．运用多媒体让幼儿欣赏乐曲，感受优美欢快热情的节奏。
2．启发幼儿创造性地运用动作、颜色、线条、绘画等形式表现乐曲的各段不同特点。
二．活动准备：
1．知识准备：学会用绘画的形式表现音乐。
2．物质准备：多媒体课件、彩色笔、画纸、录音机、乐曲磁带。
三．活动过程：
1．律动进场《真善美的世界》。
2．直接引题：<BR><P></P>“我国有许多少数民族，其中瑶族不仅山美、水美、人美，音
乐也很美。我们一起来听听《瑶族舞曲》。”
3．完整欣赏乐曲。
第1遍：你听了这首曲子有什么感觉？有几段？
第2遍：哪几段听起来的感觉是一样的？是什么感觉？
小结：这首曲子有三段，第一段与第三段感觉是一样的，... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐活动——欣赏《瑶族舞曲》.doc |
一、教学目标：
1.在幼儿熟悉掌握乐曲旋律、节奏的基础上，尝试创编各种节奏型来进行演奏。
2.激发幼儿的探索兴趣，体验创作活动的快乐。
二、教学准备：
节奏型卡片，打击乐器人手一份。
三、教学过程：
(一)在《杨柳青》的音乐伴奏下，幼儿根据音乐按节奏自由舞蹈，要求做出与众不同的动
作来。
(二)游戏“看谁拍得好”老师出示几张节奏型卡片。如XXX XXX XX X |
要求幼儿看卡片用拍手、拍腿或跺脚动作正确地拍出来。
(三)游戏“看谁编得好”。出示 X XX |X XX | X X | X
—|的节奏卡片，引导幼儿编出与该节奏型相符合的语言节奏来。如：小蜜蜂|花蝴蝶|飞
来|了—|，长鼻子|长鼻子|卷起|... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班创编节奏：杨柳青.doc |
大班音乐欣赏《赛马》——骏马奔驰保边疆
常州市轻工幼儿园 吴雪霖
课题生成：
在进行有关“马”的主题活动时，为了进一步促进幼儿加深对马的认识，我结合了二胡
独奏曲《赛马》进行音乐欣赏活动，它是我国著名的民乐乐曲，不失为幼儿音乐欣赏的好
教材。我将一首结构比较复杂的器乐曲诠释成特定的情景表演，让幼儿去了解它、接纳
它、表现它，运用多通道参与理论的方式，让幼儿通过欣赏、律动、打击乐演奏活动让
幼儿自发的投入到听、说、想、做、演的活动中来，进行探索性、创造性的学习，从而
生成本课题。
课题名称 骏马奔驰保边疆（大班音乐活动）
教育目标：
1、通过观看木偶表演，欣赏乐曲《赛马》，根据音乐形象和情绪，`用筷子随... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐欣赏活动《赛马》.doc |
上海市音乐幼儿园 曹老师
活动名称：春夏秋冬伴我成长(歌曲)
活动要求：
1、初步体验一年中四季显著的特点,知道自己在四季中逐渐长大。
2、感受歌曲旋律的变化(欢快与抒情)，有跟唱歌曲的愿望。
活动准备：幼儿小时候的照片、磁带等
一、 复习歌曲：我怎样才能长大
1、一个人在爸爸妈妈的关爱下，不怕困难，努力学习，走过春夏秋冬，就会渐渐长大。
重点引导：用哼鸣的方法、有表情地朗诵歌词。
初步学习轮唱歌曲后半段
二、 歌曲：春夏秋冬伴我长大
（一） 熟悉旋律
1、介绍音乐的名字，春夏秋冬伴我成长。欣赏旋律
在每一个季节，小朋友在干些什么？
2、 出示四张小路（四季的小路），请幼儿根据颜色判断是什么季节？
你怎... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：歌曲：春夏秋冬伴我成长.doc |
幼儿园大班音乐舞蹈教案：集体舞《午夜的舞会》
活动目标：
1.提高幼儿的交往能力，让幼儿在集体舞中感受交往的快乐。
2.熟悉音乐的旋律，并通过舞步走、跳表现出来4拍的节奏。
3.初步学习听辨4拍延长音，学会曲线走交换舞伴。
活动重点、难点及解决措施：
重点：在相互合作的基础上，充分利用空间，进行集体舞的表演。通过教师的参与，语
言提示，幼儿练习解决。
难点：运用分配公主与王子的角色，分组练习曲线走，让幼儿在4拍延长音中掌握曲线交
换舞伴的方法。
活动准备：
1、音乐《宾果》、《钟声》、《邮递马车》。
2、头饰：王子的桂冠，公主的头纱。
3、提前了解《灰姑娘》的故事内容。
4、事先排好的集体舞。
活动过程：
（一）故事导入：
师：... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐舞蹈教案：集体舞《午夜的舞会》.doc |
买菜（大班音乐）
活动目标：
1、通过敲敲、唱唱、跳跳的形式，让幼儿充分感受美妙的歌曲旋律，理解歌词的内容。
2、培养幼儿注意倾听的习惯。
活动准备：
1、
场景布置“菜场”（鸡蛋、青菜、公鸡、鱼、萝卜、黄瓜、西红柿、蚕豆、毛豆、豌豆）
2、 小乐器每人一个。
3、 每人一只小篮子。
4、 录音机、磁带。
活动过程：
一、 感受歌曲旋律
1、导入：小朋友，今天王老师要你们去看一看菜场，你们愿意吗？请小朋友闭上自己的
小眼睛，老师数到“3”，你们再睁开。
2、蛙！菜场上的菜真丰富啊，（幼儿和老师一起介绍菜名）听说，大班的小朋友来了，
菜场上的叔叔阿姨可高兴啦！还特地为我们准备了一首动听的曲子呢！小... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：买菜.doc |
大班音乐：竹乐飘飘
江苏省张家港市合兴幼儿园 徐洁
一、活动目标：
1、在看看、说说、玩玩中认识各种竹乐器，并探索竹乐器的不同演奏方法。
2、幼儿尝试自由组建乐队，并能用竹乐器给乐曲伴奏。
3、幼儿喜欢竹乐器，体验用竹乐器演奏的快乐。
二、活动准备：
1、竹乐器：双响筒、竹筒、快板；竹子一家：竹筒、竹片、竹枝、竹叶；
2、乐器标记、节奏谱、音乐《木瓜恰恰恰》。
三、活动过程：
（一）幼儿熟悉竹子的一家，知道竹子能做成很多有用的东西。
1、幼儿观察竹子的一家：竹筒、竹片、竹枝、竹叶。
2、说说竹子能做成哪些有用的东西。
3、小结：竹子不但能做成各种生活用品，还能做成竹玩具，更能做成竹乐器。
（二）幼儿认... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐：竹乐飘飘.doc |
上海市音乐幼儿园：李老师
活动目标：
1、尝试创编与多个同伴合作舞蹈的方法，体验变化不同舞伴舞蹈的快乐。
2．萌发对上海世博会热切期盼的积极情感。
活动准备：经验准备：已熟悉歌曲《世界儿童心连心》
材料准备：课件；音乐
活动重点：交换舞伴
活动难点：多个舞伴共舞
活动过程：
一、手语表演《城市》
二、世博欢迎您。
·个别幼儿用一段精彩的舞蹈来介绍世界，你们想看吗？看看你们能从她的舞蹈里看出她
要介绍的是哪个国家吗？
1、舞蹈：《牛仔很忙》
2、舞蹈视频《樱花》
3、老师的表演《旦角》
过渡：看了你们的表演那么精彩，世界各国的客人都跃跃欲试地要来了，你们听！
三、世界儿童心连... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/音乐舞蹈：世界儿童心连心.doc |
活动目标： 1、帮助幼儿进一步熟悉乐曲的旋律和结构，引导幼儿用下雨、浇花和小雨
花共舞的情节动作分辩A、B、C段。 2、引导幼儿创编不同的雨点落下时的动作情态，
小花喝水时快乐满足的情感表小雨与花儿共舞的欢乐场面。 3、引导幼儿学会二人合作
表演动作，根据情节及时调整自己的动作、身体姿势的能力。
活动准备： 1、教学磁带、录音机 2、花环。
活动过程： 1、复习律动《摘苹果》。 2、复习歌曲《小雨沙沙》。 3、请幼儿倾听由乐
曲改编的故事，感觉乐曲情感。 与教师一同练习一下三拍子的节奏。 4、启发幼儿创
编动作。 （1）幼儿创编小雨点动作。 （2）幼儿创编花喝水的动作和。 （3）... | 0 | negative_file/幼儿园大班教案1862套/幼儿园大班音乐教案合集198/大班音乐教案：小雨和花.doc |
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