id int64 1 174k | conversation listlengths 2 6 | language stringclasses 77
values | task stringclasses 18
values | no_of_turns int64 1 3 | evolved_user_prompt stringlengths 6 10.4k ⌀ | output_assistant_reply stringlengths 1 12.1k ⌀ | seed_prompt stringlengths 2 12k ⌀ | task_evol_prompt stringlengths 135 12.1k ⌀ | task_evol_type stringclasses 100
values | evolved_multiturn_prompt listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_type listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_prompt listlengths 1 2 ⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1,801 | [
{
"role": "user",
"content": "Pepani, ndikufuna kudziwa zambiri za kuipa kwa usodzi. Kodi kuipa kwa usodzi ndi kotani? Ndipo zimenezi zimakhala ndi zofunika zake ziti? Ndapempha kuti muzindipatsa mayankho opanga ndondomeko ndi opatsa chidziwitso.\n\n(Translation: Sorry, I want to know more about the harm of... | Nyanja | generic | 2 | Pepani, ndikufuna kudziwa zambiri za kuipa kwa usodzi. Kodi kuipa kwa usodzi ndi kotani? Ndipo zimenezi zimakhala ndi zofunika zake ziti? Ndapempha kuti muzindipatsa mayankho opanga ndondomeko ndi opatsa chidziwitso.
(Translation: Sorry, I want to know more about the harm of crying. What is the harm of crying? And wha... | Usodzi ndi cholinga chofunika cha moyo wathu. Umakhala ngati njira yofunika yomwe timagwiritsa ntchito kuti tiziponya ndi zovuta zathu, kuyankhula zinthu zomwe sitingathe kuyankhula ndi maneno, ndi kusangalatsa moyo wathu. Koma, ngakhale usodzi umakhala wofunika, umakhala ndi zosavuta zake zomwe zingathe kugwiritsidwa ... | Kodi kuipa kwa usodzi ndi kotani? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Nyanja.
#Given Prompt#:
Kodi kuipa kwa usodzi ndi kotani?
| CONCRETIZE | [
"Pepani, ndikufuna kudziwa zambiri za kusamalira moyo kudzera ku zochepa kwa usodzi. Kodi ife tingasamalire bwanji moyo kudzera ku zochepa kwa usodzi? Ndapempha kuti muzindipatsa mayankho opanga ndondomeko ndi opatsa chidziwitso."
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,802 | [
{
"role": "user",
"content": "Dzorai zviri kucherechedzwa: INSAS (Indian Small Arms System) ndiyo dzina rinotambika rechirongwa chekugadzira pfuti dzakakosha dzakagadzirwa neOrdinance Factories Board muIndia. INSAS inosanganisira pfuti yekurwira, nechimurenga chakanaka. Kubva 1998, zvese zvebhodhi zvebhodhi... | Malayalam | generic | 3 | Dzorai zviri kucherechedzwa: INSAS (Indian Small Arms System) ndiyo dzina rinotambika rechirongwa chekugadzira pfuti dzakakosha dzakagadzirwa neOrdinance Factories Board muIndia. INSAS inosanganisira pfuti yekurwira, nechimurenga chakanaka. Kubva 1998, zvese zvebhodhi zvebhodhi muIndia zviri kushandisa zviri kugadzirwa... | Zvinhu izvi zviri kucherechedzwa: INSAS (Indian Small Arms System) ndiyo zita rakanaka rechirongwa chekugadzira pfuti dzakakosha dzakagadzirwa neOrdinance Factories Board muIndia. INSAS inosanganisira pfuti yekurwira, nechimurenga chakanaka. Kubva 1998, zvese zvebhodhi zvebhodhi muIndia zviri kushandisa zviri kugadzirw... | ഇനിപ്പറയുന്ന വാചകം പൂർത്തിയാക്കുക:: ഇന്ത്യയിലെ ഓർഡിനൻസ് ഫാക്ടറീസ് ബോർഡ് വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത ഒരു ഇൻഫൻട്രി ആയുധശൃംഖലയാണ് ഇൻസാസ് (INSAS) എന്നറിയപ്പെടുന്നത്. ഇന്ത്യൻ സ്മോൾ ആം സിസ്റ്റം എന്നാണ് ഇൻസാസിന്റെ പൂർണ്ണരൂപം. ഒരു അസാൾട്ട് റൈഫിൾ, ഒരു ലൈറ്റ് മെഷീൻ ഗൺ എന്നിവ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. 1998 മുതൽ ഇന്ത്യയിലെ എല്ലാ സശസ്ത്ര സൈന്യങ്ങ... | Rewrite the #Given Prompt# as an shona transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in shona transliteration.
#Given Prompt#:
ഇനിപ്പറയുന്ന വാചകം പൂർത്തിയാക്കുക:: ഇന്ത്യയിലെ ഓർഡിനൻസ് ഫാക്ടറീസ് ബോർഡ് വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത ഒരു ഇൻഫൻട്രി ആയുധശൃംഖലയാണ് ഇൻസാസ് (INSAS) എന്നറിയപ്പെടു... | TRANSLITERATION | [
"INSAS പദ്ധതിയുടെ വികസനത്തിലെ പ്രധാന ഘട്ടങ്ങളും അവ ഇന്ത്യയുടെ മറ്റ് ആയുധ സംവിധാനങ്ങളോട് എങ്ങനെ താരതമ്യം ചെയ്യുന്നുവെന്നും വിശദീകരിക്കുക.",
"മുമ്പത്തെ നിർദ്ദേശത്തിന്റെ ഉത്തരം ഇനി ഒരു പട്ടികയായി അവതരിപ്പിക്കുക. പട്ടിക ഉൾക്കൊള്ളേണ്ട ഘടകങ്ങൾ: 1. INSAS പ്രോജക്റ്റിന്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം, 2. ഉൾപ്പെടുത്തുന്ന ആയുധങ്ങൾ, 3. പ്... | [
"CHANGE_CONTEXT",
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,803 | [
{
"role": "user",
"content": "Kush e fitoi FIFA Kupën e Botës në vitin 1986 dhe kush ishte lojtari më i mirë i turneut?\n\nTosk Albanian:\nKush e fitoi FIFA Kupën e Botës në vitin 1986 dhe kush ishte lojtari më i mirë i turneut?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Argjentina e fitoi FIFA Kupë... | Tosk Albanian | generic | 3 | Kush e fitoi FIFA Kupën e Botës në vitin 1986 dhe kush ishte lojtari më i mirë i turneut?
Tosk Albanian:
Kush e fitoi FIFA Kupën e Botës në vitin 1986 dhe kush ishte lojtari më i mirë i turneut? | Argjentina e fitoi FIFA Kupën e Botës në vitin 1986 dhe lojtari më i mirë i turneut ishte Diego Maradona. | Kush e fitoi FIFA Kupën e Botës në vitin 1986? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Tosk Albanian.
#Given Prompt#:
Kush e fitoi FIFA Kupën e Botës në vitin 1986?
| DEEPEN | [
"Mund të shpjegosh më thellë prestat e këtij lojtari gjatë turneut dhe ndikimin që pati në fitoren e ekipit të tij?",
"Tani, më trego të gjitha golat që u shënuan në atë turne, me emrat e lojtarëve që i shënuan dhe ekipet për të cilat luajtën. Jep informacionin në formatin: 'Lojtari (Ekipi): Numri i golave'."
] | [
"CLARIFICATION",
"DETAILED_CONSTRAINTS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
1,804 | [
{
"role": "user",
"content": "Nem gondolja, hogy aki szereti, ahogy hazudsz videó, az talán nem őszinte?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Az általánosításokkal érdemes óvatosan bánni. Az, hogy valaki szereti a \"Hazudj, ha tudsz\" (Lie to Me) című sorozatot vagy egy hasonló videót, nem fel... | Hungarian | openqa | 2 | Nem gondolja, hogy aki szereti, ahogy hazudsz videó, az talán nem őszinte? | Az általánosításokkal érdemes óvatosan bánni. Az, hogy valaki szereti a "Hazudj, ha tudsz" (Lie to Me) című sorozatot vagy egy hasonló videót, nem feltétlenül jelenti azt, hogy az illető nem őszinte vagy hajlamos a hazugságra. Sok ember számára egy ilyen sorozat vagy videó inkább a pszichológiai és emberi viselkedéstan... | Válaszoljon a következő kérdésre. Aki szereti, ahogy hazudsz videó | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
Válaszoljon a következő kérdésre. Aki szereti, ahogy hazudsz videó | NEGATIVE_QUESTIONS | [
"Keresd meg azokat a kommenteket, amelyek a 'Nem gondolja, hogy aki szereti, ahogy hazudsz' videót nézik, és megosztják a véleményüket az őszinteségről. Figyelj a következő kulcsszavakra: 'őszinteség', 'hazugság', 'valóság'. A keresés során csak az elmúlt 6 hónap kommentjeit vegyed figyelembe."
] | [
"DETAILED_CONSTRAINTS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,805 | [
{
"role": "user",
"content": "પ્રશ્ન: બાયોરેટ ટેસ્ટ અને લાલચંદ ટેસ્ટ પૈકી કયો ટેસ્ટ વધુ અસરકારક છે?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "બાયોરેટ ટેસ્ટ અને લાલચંદ ટેસ્ટ બંને પ્રોટીનના નિર્ધારણ માટે ઉપયોગમાં લેવાતા વિવિધ રાસાયણિક પદ્ધતિઓ છે, પરંતુ તેઓ અલગ-અલગ પરિસ્થિતિઓ અને જરૂરિયાતો માટે વધુ અસ... | Gujarati | openqa | 1 | પ્રશ્ન: બાયોરેટ ટેસ્ટ અને લાલચંદ ટેસ્ટ પૈકી કયો ટેસ્ટ વધુ અસરકારક છે? | બાયોરેટ ટેસ્ટ અને લાલચંદ ટેસ્ટ બંને પ્રોટીનના નિર્ધારણ માટે ઉપયોગમાં લેવાતા વિવિધ રાસાયણિક પદ્ધતિઓ છે, પરંતુ તેઓ અલગ-અલગ પરિસ્થિતિઓ અને જરૂરિયાતો માટે વધુ અસરકારક હોઈ શકે છે.
**બાયોરેટ ટેસ્ટ:**
- **મુખ્યત્વે પ્રોટીનના મોલેક્યુલમાં પેપ્ટાઇડ બોન્ડ્સની હાજરી દર્શાવે છે.**
- **રંગ:** જ્યારે બાયોરેટ એજન્ટ પ્રોટીન સાથે પ્રત... | પ્રશ્ન: બાયોરેટ ટેસ્ટનો ઉપયોગ હાજરીની ચકાસણી માટે થાય છે જવાબ: | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking questions would require the system to understand the comparative degree being asked about, making extraction or sorting from data more complicated.
#Given Prompt#:
પ્રશ્ન: બાયોરેટ ટેસ્ટનો ઉપયોગ હાજરીની ચકાસણ... | COMPARITIVE_QUESTIONS | null | null | null |
1,806 | [
{
"role": "user",
"content": "Paunoda kupa zviito zvekuchenesa mukavhesi ino: jografia. \nFreagair an cheist seo as Gaeilge: Tabhair dom shampla de trivia sa chatagóir seo: tíreolaíocht."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Cén is ainm don abhainn is faide san Eoraip?"
}
] | Polish | mintaka | 1 | Paunoda kupa zviito zvekuchenesa mukavhesi ino: jografia.
Freagair an cheist seo as Gaeilge: Tabhair dom shampla de trivia sa chatagóir seo: tíreolaíocht. | Cén is ainm don abhainn is faide san Eoraip? | Daj mi przykład trivia w tej kategorii: geografia | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question in irish and article in shona, having different linguistic structure. Finally, ask to answer the question in the irish.
#Given Prompt#:
Daj mi prz... | MULTILINGUAL | null | null | null |
1,807 | [
{
"role": "user",
"content": "Écrivez un article basé sur ce \"Prenez un jeu de 52 cartes. Mélangez-les pour commencer. Puis, rassemblez les huit cartes restantes en une pile. Demandez à un spectateur de placer la neuvième carte sur le dessus. Maintenant, expliquez à votre public que vous avez lancé un sort... | French | cross_summarization | 3 | Écrivez un article basé sur ce "Prenez un jeu de 52 cartes. Mélangez-les pour commencer. Puis, rassemblez les huit cartes restantes en une pile. Demandez à un spectateur de placer la neuvième carte sur le dessus. Maintenant, expliquez à votre public que vous avez lancé un sortilège sur ce jeu de cartes qui le rend comm... | "Le mystère des 52 cartes : une expérience fascinante"
Un jeu de 52 cartes peut sembler simple et ordinaire, mais lorsqu'il est utilisé de manière créative, il peut offrir une expérience fascinante et mystérieuse. En suivant une série spécifique d'étapes, vous pouvez transformer un simple jeu de cartes en une expérien... | Écrivez un article basé sur ce "Prenez un jeu de 52 cartes. Commencez par mélanger le jeu. Rassemblez les huit cartes restantes en une pile et demandez au spectateur de placer la neuvième en haut. Expliquez à votre public que vous avez enchanté les cartes de ce jeu pour vous parler. Commencez à compter à partir de dix ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by increasing the distance between related pieces of information in the text as this requires understanding the deeper structure of the text.
#Given Prompt#:
Écrivez un article basé sur ce "Pre... | LONG_DISTANCE | [
"Réduisez la longueur de l'article en vous concentrant uniquement sur les étapes les plus importantes du tour de cartes.",
"Pourriez-vous approfondir sur l'histoire et les origines des tours de magie utilisant des cartes à jouer ?"
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
1,808 | [
{
"role": "user",
"content": "انهن ملڪن جي فهرست ڏيو جيڪي يورپي يونين ۾ شامل ٿيڻ جي ڪوشش ڪندڙ ملڪن کان وڌيڪ اڪانامڪ ترقيءَ وارا آهن."
},
{
"role": "assistant",
"content": "يورپي يونين ۾ شامل ٿيڻ جي ڪوشش ڪندڙ ملڪن (جنهن کي عام طور تي \"اميدوار ملڪن\" يا \"آسپاس ملڪ\" سڏيو ويندو آهي) کان وڌيڪ اڪان... | Sindhi | openqa | 1 | انهن ملڪن جي فهرست ڏيو جيڪي يورپي يونين ۾ شامل ٿيڻ جي ڪوشش ڪندڙ ملڪن کان وڌيڪ اڪانامڪ ترقيءَ وارا آهن. | يورپي يونين ۾ شامل ٿيڻ جي ڪوشش ڪندڙ ملڪن (جنهن کي عام طور تي "اميدوار ملڪن" يا "آسپاس ملڪ" سڏيو ويندو آهي) کان وڌيڪ اڪانامڪ ترقيءَ وارا ڪيترائي ملڪ آهن. انهن ملڪن جي فهرست ۾ عام طور تي ترقي يافته ملڪ شامل آهن جيڪي مختلف اقتصادي، ٽيڪنالاجي، ۽ سماجي ترقيءَ جي لحاظ سان اڳتي آهن. هتي ڪجهه اهم مثال ڏنا ويا آهن:
1. **آمريڪا... | هيٺين سوال جو جواب ڏيو. يورپي يونين ۾ شامل ٿيڻ جي ڪوشش ڪندڙ ملڪن جي فهرست | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking questions would require the system to understand the comparative degree being asked about, making extraction or sorting from data more complicated.
#Given Prompt#:
هيٺين سوال جو جواب ڏيو. يورپي يونين ۾ شامل ... | COMPARITIVE_QUESTIONS | null | null | null |
1,809 | [
{
"role": "user",
"content": "Skriv ett kort berättande om följande ämne: Person X börjar leva ett bättre liv och hur detta resulterar i att han utvecklar en stark vänskapsband med sin tidigare rival."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Person X, vars riktiga namn var Erik, hade levt ett liv ... | Swedish | soda | 1 | Skriv ett kort berättande om följande ämne: Person X börjar leva ett bättre liv och hur detta resulterar i att han utvecklar en stark vänskapsband med sin tidigare rival. | Person X, vars riktiga namn var Erik, hade levt ett liv fullt av konflikter och rivaliteter. Hans största rival var Simon, en man som ständigt utmanade honom på alla områden, från jobb till sport till sociala evenemang. Men en dag vaknade Erik upp och bestämde sig för att förändra sitt liv.
Erik började med att ändra ... | Skriv ett kort berättande om följande ämne: Person X börjar leva ett bättre liv | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that integrates a specific theme into the story, such as friendship, resilience, betrayal, or the passage of time.
#Given Prompt#:
Skriv ett kort berättande om följande ämne... | THEME_INTEGRATION | null | null | null |
1,810 | [
{
"role": "user",
"content": "Amin'ireo tanàna voatanisa ireo, iza amin'izy ireo no nomena anarana taorian'ny kolonely iray izay nanao asa lehibe tao amin'ny Tafika Vondrona ary koa izy no filohan'ny Orinasa Cape Fear, ka nahatonga ny anarana tanàna izany ho mari-pahatsiarovana sy fanomezam-boninahitra azy?... | Plateau Malagasy | hotpotqa | 1 | Amin'ireo tanàna voatanisa ireo, iza amin'izy ireo no nomena anarana taorian'ny kolonely iray izay nanao asa lehibe tao amin'ny Tafika Vondrona ary koa izy no filohan'ny Orinasa Cape Fear, ka nahatonga ny anarana tanàna izany ho mari-pahatsiarovana sy fanomezam-boninahitra azy? | Ny tanàna navoakan'ny kolonely iray izay nanao asa lehibe tao amin'ny Tafika Vondrona ary koa izy no filohan'ny Orinasa Cape Fear, ka nomena anarana ho mari-pahatsiarovana sy fanomezam-boninahitra azy dia Fayetteville, any Etazonia. Ity tanàna ity dia nomena anarana ho fanomezam-boninahitra an'i Kolonely William A. Fay... | Iza amin'ireo tanàna ireo no nomena anarana taorian'ny kolonely tao amin'ny Tafika Vondrona sy ny filohan'ny Orinasa Cape Fear? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to decipher the main question.
#Given Prompt#:
Iza amin'ireo tanàna ireo no nomena anarana taorian'ny kolonely... | LONG_FORM_QUESTION | null | null | null |
1,811 | [
{
"role": "user",
"content": "Da fatan za a amsa tambaya ta gaba ta hanyar tunani mataki-mataki. Gabatarwa: \"Yarinya a kusa da apples a wani medieval fair, yayin da aka gudanar da wata gasa ta girke-girke tsakanin manyan masu dafa abinci na yankin\". Ra'ayi: \"Yaron ya yi kuka yayin da wani ƙaramin yaro ya... | Hausa | flan_cot | 1 | Da fatan za a amsa tambaya ta gaba ta hanyar tunani mataki-mataki. Gabatarwa: "Yarinya a kusa da apples a wani medieval fair, yayin da aka gudanar da wata gasa ta girke-girke tsakanin manyan masu dafa abinci na yankin". Ra'ayi: "Yaron ya yi kuka yayin da wani ƙaramin yaro ya saci ice cream ɗin da ya sayi da kuɗinsa dag... | A'a. Dalili mataki-mataki:
1. **Gabatarwa**: "Yarinya a kusa da apples a wani medieval fair, yayin da aka gudanar da wata gasa ta girke-girke tsakanin manyan masu dafa abinci na yankin."
Wannan gabatarwa tana bada hoto na wani yanayi na zamanin da ake gudanar da wata gasa ta girke-girke. Tana mayar da hankali kan ... | Da fatan za a amsa tambaya ta gaba ta hanyar tunani mataki-mataki. Gabatarwa: "Yarinya a kusa da apples a wani medieval fair". Ra'ayi: "Yaron ya yi kuka yayin da wani ƙaramin yaro ya saci ice cream ɗin". Shin ra'ayin da ake ciki ya haifar da ra'ayi? Zaɓuɓɓuka: - a'a - da - ba shi yiwuwa a faɗi - A'a. Dalili mataki-mata... | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding larger context not included in the text, as it would require to infer missing details, which adds complexity to the task.
#Given... | UNKNOWN_CONTEXT | null | null | null |
1,812 | [
{
"role": "user",
"content": "\"彼は大学を卒業した後、事業を始めました。 2番目の文: 彼は大学を修了した後、ビジネスをスタートさせました。 質問:第1文と第2文は同じ意味を表しているのですか. そうか,いやか?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "はい、第1文と第2文はほぼ同じ意味を表しています。どちらも、彼が大学を卒業または修了した後に、自己のビジネスまたは事業を始めたことを述べています。ただ、用語の違い（「事業を始める」対「ビジネスをスタートさせる」、「卒業」対「修了」）が微妙なニュアンスの違いを生む場合も... | Japanese | pawsx | 2 | "彼は大学を卒業した後、事業を始めました。 2番目の文: 彼は大学を修了した後、ビジネスをスタートさせました。 質問:第1文と第2文は同じ意味を表しているのですか. そうか,いやか? | はい、第1文と第2文はほぼ同じ意味を表しています。どちらも、彼が大学を卒業または修了した後に、自己のビジネスまたは事業を始めたことを述べています。ただ、用語の違い（「事業を始める」対「ビジネスをスタートさせる」、「卒業」対「修了」）が微妙なニュアンスの違いを生む場合もあります。 | " 彼女はフォート・ワースで亡くなり アビレンの市立墓地に埋葬されました 2番目の文: 彼女はフォート・ワースで亡くなり アビリーン市立墓地に埋葬されました 質問:第1文と第2文は同じ意味を表しているのですか. そうか,いやか? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language Idioms and phrases have meanings different from their literal meanings, using them for paraphrasing can add complexity.
#Given Prompt#:
" ... | IDIOMS_PHRASES | [
"複数の部分に分けてこの質問に答えてください。1. 両方の文が大学卒業後の事業開始を述べている点について述べてください。2. 「事業を始めました」と「ビジネスをスタートさせました」が同じ意味であるかどうかについて評価してください。3. 「卒業した後」と「修了した後」が同じ文脈で使われているかどうかを説明してください。"
] | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
1,813 | [
{
"role": "user",
"content": "أعطني مثالاً على التفاصيل في هذه الفئة: ألعاب الفيديو"
},
{
"role": "assistant",
"content": "أي لعبة من سلسلة \"ميتال جير\" تحتوي على وحدة \"بي بي\" كمجموعة خصم رئيسية؟ ميتال جير 4: أسلحة الوطنيين"
}
] | Standard Arabic | mintaka | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
1,814 | [
{
"role": "user",
"content": "Jos olet aloittamassa pintojen päällystämistä tai korjaamista, mieti ensin, millaista viimeistelyä tavoittelet - sileä, karkea tai teksturoitu. Tämän jälkeen, tartu rasvaavaavaan levyyn vasemmalla kädellä ja yhdistelmän sovittimeen oikealla kädellä, jos olet oikeakätinen. Ota h... | Finnish | cross_summarization | 2 | Jos olet aloittamassa pintojen päällystämistä tai korjaamista, mieti ensin, millaista viimeistelyä tavoittelet - sileä, karkea tai teksturoitu. Tämän jälkeen, tartu rasvaavaavaan levyyn vasemmalla kädellä ja yhdistelmän sovittimeen oikealla kädellä, jos olet oikeakätinen. Ota huomioon, että saatat joutua muuttamaan työ... | Yksi kerros ei välttämättä peitä kaikkia epätasaisuuksia, joten ole valmis lisäämään tarvittaessa useampia kerroksia. Kun kaikki kerrokset on levitetty ja ne ovat kuivuneet, aloita hionta. Käytä hiontaan hienoa hiomapaperia ja pyörivää hiomakonetta, jos sinulla on sellainen. Hiomisen tarkoituksena on tasoittaa pinta ja... | Artikkeli: Päätä, miten paksuta haluat, tai määritä, millaista päällystettä haluat (täysin sileästä karkeaan ja tekstuuriseen). Jos olet oikeakätinen, pidät rasvaavaavaa levyä vasemmalla kädelläsi ja yhdistelmän sovitinta oikealla kädelläsi. Saatat joutua muuttamaan tekniikkaasi saadaksesi halutun paksuuden ja rakentee... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by increasing the distance between related pieces of information in the text as this requires understanding the deeper structure of the text.
#Given Prompt#:
Artikkeli: Päätä, miten paksuta hal... | LONG_DISTANCE | [
"Voitko antaa vastauksesi luettelomuodossa, jossa jokainen vaihe on numeroitu?"
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,815 | [
{
"role": "user",
"content": "खालील म्हणीचा साध्या भाषेत अर्थ सांगा \n\nचोरावर मोर\n\nयाच्या उत्तराची विनंती आहे की मराठी भाषेतच द्या."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"चोरावर मोर\" या म्हणीचा अर्थ म्हणजे \"चोरी केलेल्या वस्त्रावर चोराची ओळख होणे\". ह्या म्हणीचा वापर अशा परिस्थितीत केला ज... | Marathi | generic | 1 | खालील म्हणीचा साध्या भाषेत अर्थ सांगा
चोरावर मोर
याच्या उत्तराची विनंती आहे की मराठी भाषेतच द्या. | "चोरावर मोर" या म्हणीचा अर्थ म्हणजे "चोरी केलेल्या वस्त्रावर चोराची ओळख होणे". ह्या म्हणीचा वापर अशा परिस्थितीत केला जातो जेथे व्यक्ती स्वतःच्या केलेल्या चुकीच्या ओळख होण्यासाठी अन्यायाच्या माध्यमातून प्रयत्न करतो. | खालील म्हणीचा सोप्या शब्दात अर्थ सांगा
चोरावर मोर | You are a brilliant Marathi native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Marathi and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Marathi dialect. Write the #New Prompt# prompt in Marathi.
#Given Prompt#:
खालील म्हणीचा सोप्या शब्दात अर्थ सांगा
चोरावर मोर
| DIALECT | null | null | null |
1,816 | [
{
"role": "user",
"content": "il suo sacchetto da pranzo è stato schiacciato in qualcosa che sembrava un' uccisione stradale e coperto di più patatine fritte, ma Trisha non si è nemmeno preoccupata di guardare dentro. il mio walkman, pensò, inconsapevole di essere in lacrime mentre apriva la tasca interna. ... | Italian | flan_lambda | 1 | il suo sacchetto da pranzo è stato schiacciato in qualcosa che sembrava un' uccisione stradale e coperto di più patatine fritte, ma Trisha non si è nemmeno preoccupata di guardare dentro. il mio walkman, pensò, inconsapevole di essere in lacrime mentre apriva la tasca interna. il mio povero povero walkman. essere separ... | Trisha potrebbe aver aperto la tasca interna disperatamente. | il suo sacchetto da pranzo è stato schiacciato in qualcosa che sembrava un' uccisione stradale e coperto di più patatine fritte, ma Trisha non si è nemmeno preoccupata di guardare dentro. il mio walkman, pensò, inconsapevole di essere in lacrime mentre apriva la tasca interna. il mio povero povero walkman. essere separ... | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that specifies the type of word needed for the blank.
#Given Prompt#:
il suo sacchetto da pranzo è stato schiaccia... | WORD_CLASSES | null | null | null |
1,817 | [
{
"role": "user",
"content": "تقنیني اسناد څه شی دي او دا اسناد څنګه ته ورکړي شي؟\n\nTranslation in English: \nWhat are legal documents and how are these documents prepared?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Legal documents are written papers that officially record or express a legally enfo... | Southern Pashto | generic | 1 | تقنیني اسناد څه شی دي او دا اسناد څنګه ته ورکړي شي؟
Translation in English:
What are legal documents and how are these documents prepared? | Legal documents are written papers that officially record or express a legally enforceable act, process, or contractual duty, obligation, or right. These documents are used in a wide range of legal and business transactions, including contracts, wills, deeds, and court proceedings. They provide evidence of the agreemen... | تقنیني اسناد څه شی دي ؟ | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Southern Pashto.
#Given Prompt#:
تقنیني اسناد څه شی دي ؟
| DEEPEN | null | null | null |
1,818 | [
{
"role": "user",
"content": "Si kanë evoluar motorët sinkronizues të Hysteresis në dekadën e fundit? Duke pasur parasysh pyetjen e mëparshme, shkruaj një kontekst që përmban përgjigjen. Mund të jetë 1 - 20 fjali. Kontekst:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Në dekadën e fundit, motorët sink... | Tosk Albanian | adversarial_qa | 1 | Si kanë evoluar motorët sinkronizues të Hysteresis në dekadën e fundit? Duke pasur parasysh pyetjen e mëparshme, shkruaj një kontekst që përmban përgjigjen. Mund të jetë 1 - 20 fjali. Kontekst: | Në dekadën e fundit, motorët sinkronizues të Hysteresis kanë përjetuar një evolucion të konsiderueshëm në disa aspekte kyçe. Përmirësimet teknologjike kanë sjellë rritje në efikasitetin energjetik dhe performancën e përgjithshme të këtyre motorëve. Materialet e reja dhe teknologjitë e avancuara të prodhimit kanë redukt... | Sa faza kanë motorët sinkronizues të Hysteresis? Duke pasur parasysh pyetjen e mëparshme, shkruaj një kontekst që përmban përgjigjen. Mund të jetë 1 - 20 fjali. Kontekst: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question where the context or the answer changes over time, thus assessing how up to date someone is.
#Given Prompt#:
Sa faza kanë motorët sinkronizues... | TIME | null | null | null |
1,819 | [
{
"role": "user",
"content": "Polelwana ya 1: Moletlo wo gape o nea batšeakarolo sebaka sa go abelana dikholofelo le go mpshafatša setšo, lefelong leo le abelanwago ka kwano ke ma-Tamil a go tšwa dinageng ka bobedi. Polelwana ya 2: Moletlo wo gape o nea batšeakarolo sebaka sa go mpshafatša dikholofelo le go... | Northern Sotho | generic | 2 | Polelwana ya 1: Moletlo wo gape o nea batšeakarolo sebaka sa go abelana dikholofelo le go mpshafatša setšo, lefelong leo le abelanwago ka kwano ke ma-Tamil a go tšwa dinageng ka bobedi. Polelwana ya 2: Moletlo wo gape o nea batšeakarolo sebaka sa go mpshafatša dikholofelo le go di aroganya le setšo, lefelong leo le abe... | Ee, Polelwana 1 le Polelwana 2 di bolela selo se se swanago. Di bolela ka moletlo wo gape wo o neago batšeakarolo sebaka sa go abelana dikholofelo le go mpshafatša setšo, lefelong leo le abelanwago ka kwano ke ma-Tamil a go tšwa dinageng ka bobedi. Diphetogo tšeo di lego gare ga tše di bolelwago ke polelwana ya 1 le ya... | Polelwana ya 1: Moletlo wo gape o nea batšeakarolo sebaka sa go abelana dikholofelo le go mpshafatša setšo, lefelong leo le abelanwago ka kwano ke ma-Tamil a go tšwa dinageng ka bobedi. Polelwana ya 2: Moletlo wo gape o nea batšeakarolo sebaka sa go mpshafatša dikholofelo le go di aroganya le setšo, lefelong leo le abe... | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Northern Sotho.
#Given Prompt#:
Polelwana ya 1: Moletlo wo gape o nea batšeakarolo sebaka sa go abelana dikholofelo le go mpshafatša setšo... | INCREASE_REASONING | [
"Polelwana ya 3: Ka go sekaseka dikarabo tša gago, tsweletša go hlalosa le go atolosa ka mokgwa wa go tšwa setšhaba moletlong oo. O ka kgetha go tšea mehlala ya diketsahalo ka go kgethegileng go bontšha ka fao setšo sa Tamil se amanago le dikholofelo le kgaso ya tsona moletlong oo. Hlalosa gape gore na ke maitshwar... | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
1,820 | [
{
"role": "user",
"content": "સોયદોરો કાવ્ય નું વિસ્તૃત વર્ણન કરો, તેમાં તેની મુખ્ય વાતો, કથાનક, પાત્રો અને તેની ભાષા શૈલી વિશે વિગતવાર માહિતી આપો.\n\nAI સહાયક, કૃપા કરીને આ પ્રશ્નનો વિસ્તૃત અને વિગતવાર જવાબ આપો."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"સોયદોરો\" એક ગુજરાતી કાવ્ય છે જે કવિ કલાપી... | Gujarati | generic | 2 | સોયદોરો કાવ્ય નું વિસ્તૃત વર્ણન કરો, તેમાં તેની મુખ્ય વાતો, કથાનક, પાત્રો અને તેની ભાષા શૈલી વિશે વિગતવાર માહિતી આપો.
AI સહાયક, કૃપા કરીને આ પ્રશ્નનો વિસ્તૃત અને વિગતવાર જવાબ આપો. | "સોયદોરો" એક ગુજરાતી કાવ્ય છે જે કવિ કલાપી દ્વારા લખાયેલું છે. આ કાવ્યમાં કવિ કલાપી એ કાવ્યરચનાની વિવિધ શૈલીઓનો ઉપયોગ કર્યો છે. તેમાં તેમણે ભાવપૂર્વક કથાનક, પાત્રો, સંવાદ, વર્ણન અને ભાષાશૈલીનો સમન્વય કર્યો છે.
કથાનક: "સોયદોરો" કાવ્યમાં કવિ કલાપી એ સમાજિક અને માનવીય મૂલ્યોને સમર્થન આપતી વાર્તાઓ છે. તેમાં તેમણે પ્રેમ, સ... | સોયદોરો કાવ્ય નું વર્ણન કરો. | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Gujarati.
#Given Prompt#:
સોયદોરો કાવ્ય નું વર્ણન કરો.
| CONCRETIZE | [
"હવે આપણે સોયદોરો કાવ્ય ની વાત કરી છે, હું તમને સોયદોરો કાવ્ય ની પ્રભાવશીલતા, તેનો સાહિત્યિક મહત્ત્વ અને તેની સમાજિક પ્રાથમિકતા વિશે વધુ વિગતો આપવાનું વિનંતી કરું છુ."
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,821 | [
{
"role": "user",
"content": "Hvad er det relevante spørgsmål til denne detaljerede tekst: \"Maya-tallene er et vigesimalt (base - tyve) talsystem, der blev brugt af den præ-columbianske Maya-civilisation. Dette unikke system, der stammer fra omkring det første årtusinde f.Kr., blev brugt til at registrere ... | Danish | answer_ranking | 3 | Hvad er det relevante spørgsmål til denne detaljerede tekst: "Maya-tallene er et vigesimalt (base - tyve) talsystem, der blev brugt af den præ-columbianske Maya-civilisation. Dette unikke system, der stammer fra omkring det første årtusinde f.Kr., blev brugt til at registrere historiske begivenheder, astronomiske obser... | Hvad er de grundlæggende symboler i Maya-talsystemet, og hvordan blev de brugt til at repræsentere forskellige tal? | Hvad er spørgsmålet til: "Maya-tallene er et vigesimal (base - tyve) talsystem, der blev brugt af den præ-columbianske Maya-civilisation"? Emnet er Maya-tal. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by detailing and make the text snippet much longer thus making it more challenging to come up with a relevant question.
#Given Prompt#:
Hvad er s... | LONG_TEXT | [
"Kan du give mere klarhed om, hvordan Maya-tallene brugte positionel notation og nul som en pladsholder? Kan du også forklare mere detaljeret om, hvordan de forskellige symboler kombineres for at repræsentere forskellige tal?",
"Kan du huske detaljerne fra vores tidligere samtale om Maya-tallene og deres brug i d... | [
"CLARIFICATION",
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
1,822 | [
{
"role": "user",
"content": "Bài viết này bao gồm chiến lược chi tiết để đánh bại một nhân vật trong một trò chơi, bao gồm các phương pháp tấn công, phòng vệ, và các kỹ thuật đặc biệt để sử dụng. Nó cũng mô tả cách nhân vật đó tấn công và phản ứng, cũng như sự thay đổi trong chiến lược của họ khi mạng sống... | Vietnamese | cross_summarization | 1 | Bài viết này bao gồm chiến lược chi tiết để đánh bại một nhân vật trong một trò chơi, bao gồm các phương pháp tấn công, phòng vệ, và các kỹ thuật đặc biệt để sử dụng. Nó cũng mô tả cách nhân vật đó tấn công và phản ứng, cũng như sự thay đổi trong chiến lược của họ khi mạng sống giảm. Hơn nữa, nó mô tả một số tình huống... | Bài viết này cung cấp chiến lược chi tiết để đánh bại một nhân vật trong một trò chơi, bao gồm cách tấn công, phòng thủ, và sử dụng các kỹ thuật đặc biệt. Bài viết giải thích cách nhân vật mục tiêu tấn công và phản ứng, cũng như cách họ thay đổi chiến lược khi mạng sống giảm. Nó cũng chỉ ra cách giải quyết các tình huố... | Câu tóm tắt của bài viết sau đây là gì? △ cho một cảnh cắt ngắn. Anh ta sẽ dùng nó vào lúc đầu trận chiến, và sau đó trong trận chiến. Khi bạn đã hoàn thành với cuộc tấn công đầu tiên nhấn △ nhanh chóng tấn công anh ta một lần nữa. Sau đó, anh vẫn có thể tấn công hắn bằng nút <unk>. Sử dụng Upper Slash hoặc Finishing L... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that covers multiple topics or subtopics thus make summarization more complicated.
#Given Prompt#:
Câu tóm tắt của bài viết sau đây là gì? △ cho một cảnh cắt ngắn. Anh ta s... | MULTIPLE_TOPICS | null | null | null |
1,823 | [
{
"role": "user",
"content": "Marka uurku dhaco, maxay yihiin geedi-socodka kiimikada ee ka dhaca unugyada si ay u sameeyaan ukunta? Sidoo kale, sharax sida hormoonada kala duwan ay uga qayb qaataan nidaamkan? Ka dooro jawaabtaada: - Hormoonka koritaanka - Estrogen - Progesterone - Testosteron"
},
{
... | Somali | flan_qa | 3 | Marka uurku dhaco, maxay yihiin geedi-socodka kiimikada ee ka dhaca unugyada si ay u sameeyaan ukunta? Sidoo kale, sharax sida hormoonada kala duwan ay uga qayb qaataan nidaamkan? Ka dooro jawaabtaada: - Hormoonka koritaanka - Estrogen - Progesterone - Testosteron | Marka uurku dhaco, geedi-socodka kiimikada ee ka dhaca unugyada si ay u sameeyaan ukunta waa mid aad u adag oo ay ku lug leeyihiin dhowr hormoon. Hormoonada muhiimka ah ee ka qayb qaata nidaamkan waxaa ka mid ah:
1. **Estrogen**: Hormoonkan wuxuu door muhiim ah ka ciyaaraa habka taranka. Marka heerarka estrogen ay kor... | Midkee ka mid ah waxyaabaha soo socda ayaa isla markiiba la sameeyaa kaddib marka uu uurku ku dhaco? Ka dooro jawaabtaada: - ukunta - shahwada - xayawaanka Jawaabtu waa: | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking questions that require additional context other than the one provided in the topic. This will make it challenging as it will evaluate the knowledge some... | DISTRACTING_LONG | [
"Mahadsanid faahfaahintaada. Fadlan sharax sida estrogen iyo progesterone ay u wada shaqeeyaan inta lagu jiro wareegga caadada ee haweenka, iyo sida ay u saameeyaan unugyada uurjiifka haddii uur la qaado.",
"Fadlan ku sharax jawaabtaada qaab la fahmi karo qof arday ah oo dhigta dugsiga sare."
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,824 | [
{
"role": "user",
"content": "Zaa ajụjụ ndị a. a na - eme ka ụmụ irighiri ihe ndị dị n'etiti nwoke na nwanyị nke dị n'etiti ebe a na - ele ihe anya dịkwuo ukwuu"
},
{
"role": "assistant",
"content": "omume mmekọahụ"
}
] | Igbo | openqa | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
1,825 | [
{
"role": "user",
"content": "Ano ang maaaring maglibot sa mundo na nasa isang sulok lamang?\n\nPakisagot ng maikli at direkta."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ang sagot ay \"marka ng selyo\" o \"stamp\"."
},
{
"role": "user",
"content": "Maaari mo bang ibigay ang iyong sagot ... | Filipino | generic | 3 | Ano ang maaaring maglibot sa mundo na nasa isang sulok lamang?
Pakisagot ng maikli at direkta. | Ang sagot ay "marka ng selyo" o "stamp". | Ano ang maaaring maglakbay sa buong mundo habang nananatili sa isang sulok? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Filipino.
#Given Prompt#:
Ano ang maaaring maglakbay sa buong mundo habang nananatili sa isang sulok?
| CONCISE | [
"Maaari mo bang ibigay ang iyong sagot sa pamamagitan ng isang maikling tula na may apat na linya?",
"Maaari mo bang ilista at ipaliwanag ang iba't ibang mga bagay o konsepto na maaaring maglarawan o maiugnay sa ideya ng 'paglilibot sa mundo habang nasa isang sulok'? Isama ang mga posibleng simbolismo o metapora ... | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,826 | [
{
"role": "user",
"content": "Samenvatting van het artikel: Door. Anthony Hay. Volg @Anthony_Hay. Manchester United's tournee in de Verenigde Staten heeft veel belangstelling gewekt, niet alleen door de aanwezigheid van sterren zoals Wayne Rooney, Phil Jones en Rafael, maar ook door de zakelijke beslissinge... | Dutch | abstract_summarization | 1 | Samenvatting van het artikel: Door. Anthony Hay. Volg @Anthony_Hay. Manchester United's tournee in de Verenigde Staten heeft veel belangstelling gewekt, niet alleen door de aanwezigheid van sterren zoals Wayne Rooney, Phil Jones en Rafael, maar ook door de zakelijke beslissingen van het management. Terwijl de spelers h... | Het artikel van Anthony Hay belicht de tournee van Manchester United in de Verenigde Staten, waarbij zowel de aanwezigheid van bekende spelers als de zakelijke beslissingen van het management veel aandacht trekken. Spelers zoals Wayne Rooney, Phil Jones en Rafael trekken fans aan terwijl ze handtekeningen uitdelen en z... | Samenvatting van het artikel: Door. Anthony Hay. Volg @Anthony_Hay. De sterren van Manchester United voelden zich opnieuw beroemd toen ze de straten van Los Angeles betreden. Wayne Rooney, Phil Jones en Rafael waren onder de spelers die handtekeningen gaven voor fans die de spelers van Manchester United wilden ontmoet... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that covers multiple topics or subtopics thus make summarization more complicated.
#Given Prompt#:
Samenvatting van het artikel: Door. Anthony Hay. Volg @Anthony_Hay. De s... | MULTIPLE_TOPICS | null | null | null |
1,827 | [
{
"role": "user",
"content": "Tulis hiji paragraf pondok naratif dibikeun topik di handap ieu: PersonX nyaho kabeh proyék anyar anjeun ditunda, tapi tiba-tiba, ada pangiriman surat anonim nu nganggep yén anjeun jadi korban sabotase."
},
{
"role": "assistant",
"content": "PersonX ngahiji ngahadéa... | Sundanese | soda | 1 | Tulis hiji paragraf pondok naratif dibikeun topik di handap ieu: PersonX nyaho kabeh proyék anyar anjeun ditunda, tapi tiba-tiba, ada pangiriman surat anonim nu nganggep yén anjeun jadi korban sabotase. | PersonX ngahiji ngahadéan kekecewaan nu ngabuat haténa hancur. Ngawéwéan kabéh proyék anyar anjeun nu geus dipersiapkeun ku waktu panjang, ditunda tanpa alasan anu jelas. Harapan jeung asa anu geus dipupuskeun, ngalérkeun pikiranana ka kalangitan kalayan tatapan kosong. Ayeuna, loba pertanyaan nu ngajadikeun pikiranna ... | Tulis hiji paragraf pondok naratif dibikeun topik di handap ieu: Proyék anyar PersonX ditunda | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that introduces a plot twist requirement, such as an unexpected turn of events, a moral dilemma, or a reversal of fortune for the main character.
#Given Prompt#:
Tulis hiji ... | PLOT_TWISTS | null | null | null |
1,828 | [
{
"role": "user",
"content": "Hvorfor gik bananen til lægen? A: Fordi den ikke kunne skrælle sig selv! \\nHvad tror du er pointen i ovenstående vittighed med dobbelt betydning?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Vittigheden spiller på den dobbelte betydning af ordet \"skrælle.\" På den ene s... | Danish | joke_explain | 3 | Hvorfor gik bananen til lægen? A: Fordi den ikke kunne skrælle sig selv! \nHvad tror du er pointen i ovenstående vittighed med dobbelt betydning? | Vittigheden spiller på den dobbelte betydning af ordet "skrælle." På den ene side refererer "skrælle" til den handling, man udfører, når man fjerner skallen fra en banan. På den anden side kan "skrælle" også tolkes som "at klare sig selv" eller "at håndtere sine egne problemer."
Så pointen i vittigheden er, at banane... | Hvordan kan den gode kong Wenceslas lide sine pizzaer? A: Dybt og sprødt og lige! \nHvad tror du er pointen i ovenstående vittighed? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but utilize jokes with double entendre, where there are two possible interpretations.
#Given Prompt#:
Hvordan kan den gode kong Wenceslas lide sine pizzaer? A: Dybt og sprødt og lig... | DOUBLE_ENTENDRE | [
"Kan du uddybe din fortolkning af denne vittighed? Hvad mener du præcis med din forklaring?",
"Kan du huske detaljerne fra den forrige vittighed, jeg fortalte dig? Hvad tror du er den dybere mening bag det?"
] | [
"CLARIFICATION",
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
1,829 | [
{
"role": "user",
"content": "أعط تبريرًا تفصيليًا خطوة بخطوة لاختيارك السابق: ضفف بليطا الصفحات البيضاء حول المباراة و سحبها للاسفل. هاد الشي غادي يسبب الاحتكاك اللي كافي باش يضرب المباراة."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. اختيار العنصر المناسب: المباراة هي العنصر الأساسي في هذا الموقف... | Moroccan Arabic | commonsense | 3 | أعط تبريرًا تفصيليًا خطوة بخطوة لاختيارك السابق: ضفف بليطا الصفحات البيضاء حول المباراة و سحبها للاسفل. هاد الشي غادي يسبب الاحتكاك اللي كافي باش يضرب المباراة. | 1. اختيار العنصر المناسب: المباراة هي العنصر الأساسي في هذا الموقف، وقد تم اختيارها بناءً على القدرة العالية للمباريات على اشتعال النار بسرعة عند التعرض للاحتكاك.
2. استخدام البيئة المحيطة: الصفحات البيضاء هي مادة قابلة للاشتعال، ولذا فهي تعتبر بيئة مثالية لاشتعال المباراة. بالإضافة إلى ذلك، الصفحات البيضاء سهلة الحرك... | أكمل الجملة التالية بالخيار الأفضل: كيفاش نقدر نضرب عصا من غير مواد؟ الخيارات: - ضف بزاف الشعر ديالك حول المباراة و سحبها للاسفل. هاد الشي غادي يسبب الاحتكاك اللي كافي باش يضرب المباراة. - ضفف بليطا الصفحات البيضاء حول المباراة و سحبها للاسفل. هاد الشي غادي يسبب الاحتكاك اللي كافي باش يضرب المباراة. الجواب: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking to give a detailed step-by-step justification of the chosen option.
#Given Prompt#:
أكمل الجملة التالية بال... | JUSTIFICATION | [
"دابا، غير الخطوط الأساسية في التبرير ديالك. جعلهم أكثر تفصيلية وأكثر تحليلية.",
"دابا، أعطني مزيد من التفاصيل حول العوامل الأخرى التي قد تؤثر في إضراب المباراة، مثل الرطوبة والتهوية."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
1,830 | [
{
"role": "user",
"content": "Waarom zijn bananen gebogen? \n\nKunt u alstublieft in dezelfde Nederlandse dialect reageren?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Bananen groeien naar de zon toe, dit proces wordt ook wel negatieve geotropie genoemd. In plaats van naar beneden te groeien, zoals d... | Dutch | generic | 1 | Waarom zijn bananen gebogen?
Kunt u alstublieft in dezelfde Nederlandse dialect reageren? | Bananen groeien naar de zon toe, dit proces wordt ook wel negatieve geotropie genoemd. In plaats van naar beneden te groeien, zoals de meeste planten, groeien bananen naar boven, tegen de zwaartekracht in. Dit zorgt ervoor dat ze hun kenmerkende gebogen vorm krijgen. | Waarom zijn bananen krom? | You are a brilliant Dutch native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Dutch and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Dutch dialect. Write the #New Prompt# prompt in Dutch.
#Given Prompt#:
Waarom zijn bananen krom?
| DIALECT | null | null | null |
1,831 | [
{
"role": "user",
"content": "Budget mein kaun se lakshya shamil hote hain?\nKrupaya hindi transliteration mein jawab dein."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Budget mein nimn lakshya shamil hote hain:\n\n1. Aay aur vyay ki yojana: Budget ki madad se sarkar aane wale varsh mein kitni aay pra... | Southern Pashto | generic | 2 | Budget mein kaun se lakshya shamil hote hain?
Krupaya hindi transliteration mein jawab dein. | Budget mein nimn lakshya shamil hote hain:
1. Aay aur vyay ki yojana: Budget ki madad se sarkar aane wale varsh mein kitni aay prapt karne ki ummeed karti hai aur us aay ko kis prakar se vyayit karegi, yeh tay karti hai.
2. Arthik vikas: Budget dwara sarkar desh ki arthik sthiti ko sudharne ka prayas karti hai. Yeh a... | کوم اهداف په بوديجه کي شاملېږي ؟ | Rewrite the #Given Prompt# as an hindi transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in hindi transliteration.
#Given Prompt#:
کوم اهداف په بوديجه کي شاملېږي ؟
| TRANSLITERATION | [
"دغه بودیجه کې شامل موخې ته ولې مهم دي؟"
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,832 | [
{
"role": "user",
"content": "أجب على السؤال اللي جاي بتفصيل أكتر. فين بالضبط بتدور أحداث مسلسل نظرية الانفجار الكبير ومين الشخصيات الرئيسية فيه؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "أحداث مسلسل \"نظرية الانفجار الكبير\" (The Big Bang Theory) تدور في مدينة باسادينا في ولاية كاليفورنيا بالولايا... | Egyptian Arabic | generic | 3 | أجب على السؤال اللي جاي بتفصيل أكتر. فين بالضبط بتدور أحداث مسلسل نظرية الانفجار الكبير ومين الشخصيات الرئيسية فيه؟ | أحداث مسلسل "نظرية الانفجار الكبير" (The Big Bang Theory) تدور في مدينة باسادينا في ولاية كاليفورنيا بالولايات المتحدة الأمريكية. الشخصيات الرئيسية في المسلسل هي:
1. الدكتور شيلدون كوبر (Sheldon Cooper): هو عالم فيزياء نظرية متفوق ولكنه يعاني من صعوبة في التفاعل الاجتماعي والتعامل مع الآخرين. يتميز بالذكاء الشديد والت... | أجب على السؤال اللي جاي. فين بتدور أحداث مسلسل نظرية الانفجار الكبير؟ | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Egyptian Arabic.
#Given Prompt#:
أجب على السؤال اللي جاي. فين بتدور أحداث مسلسل نظرية الانفجار الكبير؟
| DEEPEN | [
"الآن، استنادًا للمعلومات السابقة، قم بتوفير تلخيص مفصل لأول ثلاث حلقات من المسلسل، مع ذكر الأحداث الرئيسية وتأثيرها على تطور الشخصيات. يجب أن يشمل التلخيص روابط لمصادر موثوقة تؤكد صحة المعلومات المذكورة.",
"دلوقتي، بعد ما قولتلي عن المكان والشخصيات الرئيسية في مسلسل نظرية الانفجار الكبير، عايزك تعمل حاجات تلاتة:... | [
"DETAILED_CONSTRAINTS",
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,833 | [
{
"role": "user",
"content": "U fiirso qoraalka hoose ka dibna ka jawaab su'aasha kadib isla luqadda qoraalka: Marinka: Duulimaadkii ugu horreeyay ee Kelly wuxuu ahaa duuliye ka mid ah Space Shuttle Discovery intii lagu jiray STS-103 bishii Diseembar 1999. Tani waxay ahayd howlgalkii saddexaad ee dayactirk... | Somali | mlqa | 2 | U fiirso qoraalka hoose ka dibna ka jawaab su'aasha kadib isla luqadda qoraalka: Marinka: Duulimaadkii ugu horreeyay ee Kelly wuxuu ahaa duuliye ka mid ah Space Shuttle Discovery intii lagu jiray STS-103 bishii Diseembar 1999. Tani waxay ahayd howlgalkii saddexaad ee dayactirka ee Hubble Space Telescope, waxayna qaada... | Bishii Maarso 2011, Scott Kelly wuxuu ku dhammeystay safarkiisii saddexaad ee hawada sare isagoo ka soo baxay saldhigga caalamiga ah ee hawada (ISS) isagoo saaran Soyuz TMA-01M. Safarkaasi wuxuu dhammaaday 16 Maarso 2011. | U fiirso qoraalka hoose ka dibna ka jawaab su'aasha kadib isla luqadda qoraalka: Marinka: Duulimaadkii ugu horreeyay ee Kelly wuxuu ahaa duuliye ka mid ah Space Shuttle Discovery intii lagu jiray STS-103 bishii Diseembar 1999. Tani waxay ahayd howlgalkii saddexaad ee dayactirka ee Hubble Space Telescope, waxayna qaada... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
U fiirso qo... | AMBIGUITY | [
"Fadlan soo bandhig xog dheeraad ah oo ku saabsan natiijadii daraasadda Astronaut Twin Study, gaar ahaan isbeddelada DNA iyo garashada. Sidoo kale, faahfaahin sida uu u saameeyay nolosha duuliyeyaasha hawada sare sannadka ay ku qaatay howlgalka sanadle ah."
] | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,834 | [
{
"role": "user",
"content": "താഴെ പറയുന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം തരൂ. ഒരു ചെവറി മാലിബു ഏതുതരം കാറാണ്"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ഇടത്തരം വലിപ്പമുള്ള ഒരു കാർ"
}
] | Malayalam | openqa | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
1,835 | [
{
"role": "user",
"content": "Ni nini kinachomhusu Richard Cobden? Andika muktadha unaojibu swali hili. Inaweza kuwa sentensi 1 - 20. Muktadha:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Richard Cobden (1804-1865) alikuwa mwanasiasa na mfanyabiashara wa Kiingereza anayejulikana zaidi kwa mchango wak... | Swahili (individual language) | adversarial_qa | 1 | Ni nini kinachomhusu Richard Cobden? Andika muktadha unaojibu swali hili. Inaweza kuwa sentensi 1 - 20. Muktadha: | Richard Cobden (1804-1865) alikuwa mwanasiasa na mfanyabiashara wa Kiingereza anayejulikana zaidi kwa mchango wake katika harakati za kuondoa Sheria za Nafaka (Corn Laws) nchini Uingereza. Sheria hizi zilikuwa zinapendelea wakulima wa ndani kwa kuweka ushuru mkubwa kwenye nafaka zinazoagizwa kutoka nje, hali iliyosabab... | Ni ipi kati ya yafuatayo inayofafanua Richard Cobden: Mbunge wa Msingi, mbuni wa kisasa, au Waziri Mkuu? Kwa sababu ya swali lililotangulia, andika muktadha unaotoa jibu. Inaweza kuwa sentensi 1 - 20. Muktadha: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by making question vague and ambiguous thus making it a little harder to compase a context around all topics.
#Given Prompt#:
Ni ipi kati ya yafuatayo inayofafan... | AMBIGUITY | null | null | null |
1,836 | [
{
"role": "user",
"content": "إذا كان أحد الأشخاص معصباً منك وقد تحداك وأجبرك على شيء ما، فكيف ترد؟ الرجاء تقديم خطة مفصلة للتعامل مع هذا السلوك، بما في ذلك تحليل السبب الأصلي للغضب، تقييم الخيارات المتاحة لك، وتنفيذ الخطوات المناسبة لحل النزاع."
},
{
"role": "assistant",
"content": "الخطوة الأو... | Najdi Arabic | generic | 2 | إذا كان أحد الأشخاص معصباً منك وقد تحداك وأجبرك على شيء ما، فكيف ترد؟ الرجاء تقديم خطة مفصلة للتعامل مع هذا السلوك، بما في ذلك تحليل السبب الأصلي للغضب، تقييم الخيارات المتاحة لك، وتنفيذ الخطوات المناسبة لحل النزاع. | الخطوة الأولى: تحليل السبب الأصلي للغضب
الأولوية الأولى هي فهم السبب الذي أدى إلى غضب الشخص الآخر. قد يكون هذا نتيجة لسوء الفهم، أو قد يكون الشخص قد شعر بالإهانة أو الاستغلال. يمكنك الحصول على فكرة أفضل عن السبب الأصلي للغضب من خلال الاستماع بعناية إلى ما يقوله الشخص وملاحظة لغة جسده.
الخطوة الثانية: تقييم الخيارات ا... | إذا أحد كان معصب منك واتحداك وغصبك على شي، كيف ترد؟ | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Najdi Arabic.
#Given Prompt#:
إذا أحد كان معصب منك واتحداك وغصبك على شي، كيف ترد؟
| INCREASE_REASONING | [
"الآن يرجى تعديل الخطة لتشمل التعامل مع نفس السلوك ولكن في حالة إذا كان الشخص المعصب هو أحد الأشخاص الذين يحترمونك ويقدرونك. يجب أن تتضمن الخطة الجديدة تحليل السبب الأصلي للغضب، تقييم الخيارات المتاحة لك، وتنفيذ الخطوات المناسبة لحل النزاع."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
1,837 | [
{
"role": "user",
"content": "Eikö Anna ole esimerkki tästä kategoriasta: kirjat?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ei, Anna ei ole esimerkki kategoriasta: kirjat. Anna on nimi, jota voidaan käyttää ihmisistä tai hahmoista kirjoissa, mutta se ei itsessään ole kirja. Esimerkkejä kategoriasta... | Finnish | mintaka | 1 | Eikö Anna ole esimerkki tästä kategoriasta: kirjat? | Ei, Anna ei ole esimerkki kategoriasta: kirjat. Anna on nimi, jota voidaan käyttää ihmisistä tai hahmoista kirjoissa, mutta se ei itsessään ole kirja. Esimerkkejä kategoriasta kirjat voisivat olla "Harry Potter ja viisasten kivi", "Da Vinci -koodi" tai "Taru sormusten herrasta". | Anna esimerkki tästä kategoriasta: kirjat | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
Ann... | NEGATIVE_QUESTIONS | null | null | null |
1,838 | [
{
"role": "user",
"content": "প্রতিসরণের সময় কখন?\nসংক্ষিপ্তভাবে উত্তর দিন।"
},
{
"role": "assistant",
"content": "প্রতিসরণের সময় রাতের পর সকালে।"
},
{
"role": "user",
"content": "এটি কতক্ষণ স্থায়ী হয়?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "প্রতিসরণের সময় সাধারণত কয়... | Bengali | generic | 2 | প্রতিসরণের সময় কখন?
সংক্ষিপ্তভাবে উত্তর দিন। | প্রতিসরণের সময় রাতের পর সকালে। | কখন কখন প্রতিসরণ ঘটবে? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Bengali.
#Given Prompt#:
কখন কখন প্রতিসরণ ঘটবে?
| CONCISE | [
"এটি কতক্ষণ স্থায়ী হয়?"
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,839 | [
{
"role": "user",
"content": "2015 októberében az AlphaGo elsőként győzte le egy profi emberi játékost egy 19×19-es táblán hendikep nélkül. 2016 márciusában egy öt meccsből álló versenyen győzött, először fordult elő, hogy egy számítógépes program megverte a profi 9 danos játékost hendikep nélkül. Bár a neg... | Iranian Persian | mlqa | 1 | 2015 októberében az AlphaGo elsőként győzte le egy profi emberi játékost egy 19×19-es táblán hendikep nélkül. 2016 márciusában egy öt meccsből álló versenyen győzött, először fordult elő, hogy egy számítógépes program megverte a profi 9 danos játékost hendikep nélkül. Bár a negyedik játékban Lee Sedol legyőzte, Lee az ... | Tajuk dokumentari mengenai perlawanan antara AlphaGo dan Lee Sedol ialah "AlphaGo". Dokumentari ini diarahkan oleh Greg Kohs dan memaparkan perjalanan serta cabaran di antara AlphaGo dan pemain Go profesional, Lee Sedol. | در اکتبر ۲۰۱۵، آلفا گو اصلی اولین برنامه رایانه ای گو شد که یک بازیکن حرفه ای انسان را بدون معلولیت در یک تخته کامل ۱۹×۱۹ شکست داد. در مارس ۲۰۱۶، آن را در یک مسابقه پنج بازی شکست داد، اولین بار است که یک برنامه رایانه ای گو یک بازیکن حرفه ای ۹ دان را بدون معلولیت شکست داده است. اگرچه در بازی چهارم به لی سدول شکست داد، ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question in standard malay and article in hungarian, having different linguistic structure. Finally, ask to answer the question in the standard malay.
#Giv... | MULTILINGUAL | null | null | null |
1,840 | [
{
"role": "user",
"content": "Визначте усі зашифровані речовини, наведіть рівняння усіх згаданих реакцій, включаючи балансування рівнянь, якщо відомо, що речовина К тверда за нормальних умов, а при нагріванні перетворюється на фіолетову пару. \n\"Одного разу юний хімік знайшов у шафі на полиці з написом «Со... | Ukrainian | generic | 3 | Визначте усі зашифровані речовини, наведіть рівняння усіх згаданих реакцій, включаючи балансування рівнянь, якщо відомо, що речовина К тверда за нормальних умов, а при нагріванні перетворюється на фіолетову пару.
"Одного разу юний хімік знайшов у шафі на полиці з написом «Солі …ної кислоти» дві склянки зі стертими нап... | Відповідно до опису, речовини А і Б є солями. Розчин речовини А набуває синього кольору, що є характерною властивістю солей міді (II). Також, при додаванні аміаку до розчину речовини А утворюється блакитний осад, що також є характерною властивістю для міді (II).
Речовина Б при додаванні аміаку дає бурий осад, що є хар... | Визначте усі зашифровані речовини, наведіть рівняння усіх згаданих реакцій, якщо відомо, що речовина К тверда за нормальних умов, а при нагріванні перетворюється на фіолетову пару.
"Одного разу юний хімік знайшов у шафі на полиці з написом «Солі …ної кислоти» дві склянки зі стертими написами. Відкривши склянки, він поб... | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Ukrainian.
#Given Prompt#:
Визначте усі зашифровані речовини, наведіть рівняння усіх згаданих реакцій, якщо відомо, що речовина К тверда з... | INCREASE_REASONING | [
"Змоделюйте можливі механізми взаємодії між речовинами А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, К, використовуючи квантово-хімічні методи. Надайте оцінку енергетичних бар'єрів реакцій та ймовірності перебігу кожної з реакцій. Врахуйте термодинамічні та кінетичні аспекти ваших розрахунків.",
"Перепишіть вашу відповідь, використову... | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP",
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,841 | [
{
"role": "user",
"content": "Ke mang yo a ilego a etelela pele lesolo leo le tlogetšwego ka tlhago ya histori? Ka baka la potšišo e fetilego, ngwala taba yeo e dikologilego yeo e nago le karabo. E ka ba dipolelo tše 1 go ya go tše 20. Taba e Dikologilego:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "... | Pedi | adversarial_qa | 1 | Ke mang yo a ilego a etelela pele lesolo leo le tlogetšwego ka tlhago ya histori? Ka baka la potšišo e fetilego, ngwala taba yeo e dikologilego yeo e nago le karabo. E ka ba dipolelo tše 1 go ya go tše 20. Taba e Dikologilego: | Alexander III wa Makedonia, yo a bitšwago gape Alexander yo Mogolo, ke yena a ilego a etelela pele lesolo leo le tlogetšwego ka tlhago ya histori. Ge a be a etelela pele madira a gagwe, Alexander o ile a fenya mmušo wa Persia gomme a tsenya taolo ya gagwe go akaretša bophara bjo bogolo bja lefase, go tloga Greece go ya... | Ke sehlopha sefe seo se thomago ka G seo se ilego sa etelela pele lesolo la histori la go nyaka go lemogwa ga seka sa sona sa setšhaba? Ka baka la potšišo e fetilego, ngwala taba yeo e dikologilego yeo e nago le karabo. E ka ba dipolelo tše 1 go ya go tše 20. Taba e Dikologilego: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by making question vague and ambiguous thus making it a little harder to compase a context around all topics.
#Given Prompt#:
Ke sehlopha sefe seo se thomago ka ... | AMBIGUITY | null | null | null |
1,842 | [
{
"role": "user",
"content": "হাম্বুরাবি কোডের মূল বিষয়গুলো কি ছিল এবং এটি আমাদের সমাজের কানুন এবং নীতি নির্মাণে কীভাবে প্রভাব ফেলেছে? এই বিষয়ে বিস্তারিত এবং নির্দিষ্ট উত্তর দিন।"
},
{
"role": "assistant",
"content": "হাম্বুরাবি কোড বাবিলনীয় সম্রাট হাম্বুরাবির দ্বারা প্রণীত একটি আইনের সমাহার যা... | Bengali | generic | 3 | হাম্বুরাবি কোডের মূল বিষয়গুলো কি ছিল এবং এটি আমাদের সমাজের কানুন এবং নীতি নির্মাণে কীভাবে প্রভাব ফেলেছে? এই বিষয়ে বিস্তারিত এবং নির্দিষ্ট উত্তর দিন। | হাম্বুরাবি কোড বাবিলনীয় সম্রাট হাম্বুরাবির দ্বারা প্রণীত একটি আইনের সমাহার যা প্রায় ১৭৫৪ খ্রিস্টপূর্বে লেখা হয়েছিল। এটি বিশ্বের প্রথম লিখিত আইনের সংগ্রহ হিসেবে পরিচিত এবং এটি আমাদের সমাজের কানুন এবং নীতি নির্মাণে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে।
হাম্বুরাবি কোডের মূল বিষয়গুলো ছিল সম্পত্তি ও ব্যবসা ব্যবস্থাপনা, কৃষিকাজ, চো... | হাম্বুরাবি কোড দ্বারা কী বোঝানো হয়? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Bengali.
#Given Prompt#:
হাম্বুরাবি কোড দ্বারা কী বোঝানো হয়?
| CONCRETIZE | [
"এখন, হাম্বুরাবি কোডের মূল বিষয়গুলোর উপর একটি সংক্ষিপ্ত তালিকা তৈরি করুন এবং প্রতিটি বিষয়ের সাথে সমসাময়িক কানুন ও নীতির সাথে যে প্রভাব রেখেছে তার একটি ছোট বর্ণনা দিন।",
"এখন, হাম্বুরাবি কোডের তুলনা করুন মধ্যযুগীয় ইউরোপের কানুন প্রণালীর সাথে এবং ব্যাখ্যা করুন যে এই দুই আইনের মধ্যে কি কি পার্থক্য ও মিল রয়েছে।"
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,843 | [
{
"role": "user",
"content": "ဝါကျ (၁) တိုင်းဒေသကြီးအချို့သည် သမ္မာကျမ်းကျမ်းနှင့် သာသနာပြုကျင့်ထုံးလုပ်နည်းများကို ရှေးရိုးစွဲအဓိပ္ပာယ်ကောက်ယူမှုဖြင့် ထင်ရှားနေသော်လည်း အချို့သော ဒေသများမှာ ပိုမိုလွတ်လပ်သော သဘောထားရှိကြသည်။\nဝါကျ (၂) တချို့သောပြည်နယ်များသည် သမ္မာကျမ်းစာနှင့် သာသနာပြုကျင့်ထုံးလုပ်နည်းများကိ... | Burmese | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
1,844 | [
{
"role": "user",
"content": "प्रश्न: विश्वातील विभिन्न विज्ञापनांमध्ये स्वत:च्या मूळ विचारांची प्रगतीशील जाहिराती करणारी, स्त्रियांच्या समाजिक स्थानमानाची पुनर्विचारणा करणारी व त्यांच्या अधिकारांचे समर्थन करणारी ती स्त्री कोणती आहे? उत्तर:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "फेमिनिस्ट स्त्री... | Marathi | openqa | 1 | प्रश्न: विश्वातील विभिन्न विज्ञापनांमध्ये स्वत:च्या मूळ विचारांची प्रगतीशील जाहिराती करणारी, स्त्रियांच्या समाजिक स्थानमानाची पुनर्विचारणा करणारी व त्यांच्या अधिकारांचे समर्थन करणारी ती स्त्री कोणती आहे? उत्तर: | फेमिनिस्ट स्त्री | प्रश्न: प्रगतीशील जाहिराती करणारी ती स्त्री कोण आहे? उत्तर: | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to decipher the main question.
#Given Prompt#:
प्रश्न: प्रगतीशील जाहिराती करणारी ती स्त्री कोण आहे? उत्तर: | LONG_FORM_QUESTION | null | null | null |
1,845 | [
{
"role": "user",
"content": "Aa vakya ne puru karo: Tyler Biggs, janmya 30 april 1993 ma Binghamton, New York, USA, ek American-Canadian professional ice hockey player chhe. Te Toronto Maple Leafs dwara first round ma total 22ma player tarike draft karvama aavya chhe.\n\nKrupaya, gujarati transliteration m... | Telugu | generic | 1 | Aa vakya ne puru karo: Tyler Biggs, janmya 30 april 1993 ma Binghamton, New York, USA, ek American-Canadian professional ice hockey player chhe. Te Toronto Maple Leafs dwara first round ma total 22ma player tarike draft karvama aavya chhe.
Krupaya, gujarati transliteration ma javab aapo. | Tyler Biggs, janmya 30 april 1993 ma Binghamton, New York, USA, ek American-Canadian professional ice hockey player chhe. Te 2011 NHL Entry Draft ma Toronto Maple Leafs dwara first round ma total 22ma player tarike draft karvama aavya chhe. | ఇచ్చిన పద్యానికి ప్రతిపదార్ధాలు మరియు భావం రాయండి:
చ. అలుక హరించు ధర్మముల నట్లగుటం గురువంశవర్య
పలుగక విన్ము కుక్కలకు నావసరంబు ద్రవిష్టపంబునం
గలుగునె నీకు నిష్ఠురత గల్గదు దీనిఁ బరిత్యజించినం
జలము కొనంగనేల శుభ సంగమనం బెడసేంత కృత్యమే | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Telugu.
#Given Prompt#:
ఇచ్చిన పద్యానికి ప్రతిపదార్ధాలు మరియు భావం రాయండి:
చ. అలుక హరించు ధర్మముల నట్లగుటం గురువంశవర్య
పలుగక విన్ము కుక్కలకు నావసరంబు ద్రవిష్టపంబునం
గలుగునె నీకు నిష్ఠురత గల్గదు దీనిఁ బరిత్యజిం... | DEEPEN | null | null | null |
1,846 | [
{
"role": "user",
"content": "Bambu pelyulatoh dhvansamain uttar koriyaloni hangnam beach (1950 madhye)\n\nSainik vahanalnu, mandugundu samagrini teesukelle nauka adi. Ayna, china balagalu daadulnu teevrataram cheyadamto pranabhayamto vallandaru a naukaloki ekkesaru.\n\nPranabhayamto vanikipotunna a sharana... | Telugu | generic | 1 | Bambu pelyulatoh dhvansamain uttar koriyaloni hangnam beach (1950 madhye)
Sainik vahanalnu, mandugundu samagrini teesukelle nauka adi. Ayna, china balagalu daadulnu teevrataram cheyadamto pranabhayamto vallandaru a naukaloki ekkesaru.
Pranabhayamto vanikipotunna a sharanarthulaku america merain adhikarulu kuda adduch... | बाम्बू पेल्युलतोह ध्वनसमैन उत्तर कोरियालोनी हंगनाम बीच (1950 मध्ये)
सैनिक वाहनाल्नु, मंडुगुंडु समग्रीनी तीसुकेल्ले नौका आदी. अय्ना, चीन बलगालु दाडुल्नु तीव्रतराम चेयदामतो प्राणभयामतो वल्लंदरु अ नौकालोकी एक्केसरु.
प्राणभयामतो वनिकिपोतुन्न अ शरणार्थुलकु अमेरिका मेरैन अधिकारुलु कुडा अड्डुचेपपोलेयारु.
सैनिक समग्रीतो पाट... | బాంబు పేలుళ్లతో ధ్వంసమైన ఉత్తర కొరియాలోని హంగ్నమ్ బీచ్ (1950లో)
సైనిక వాహనాలను, మందుగుండు సామగ్రిని తీసుకెళ్లే నౌక అది. అయినా, చైనా బలగాలు దాడులను తీవ్రతరం చేయడంతో ప్రాణభయంతో వాళ్లందరూ ఆ నౌకలోకి ఎక్కేశారు.
ప్రాణభయంతో వణికిపోతున్న ఆ శరణార్థులకు అమెరికా మెరైన్ అధికారులు కూడా అడ్డుచెప్పలేకపోయారు.
సైనిక సామగ్రితో పాటు ... | Rewrite the #Given Prompt# as an marathi transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in marathi transliteration.
#Given Prompt#:
బాంబు పేలుళ్లతో ధ్వంసమైన ఉత్తర కొరియాలోని హంగ్నమ్ బీచ్ (1950లో)
సైనిక వాహనాలను, మందుగుండు సామగ్రిని తీసుకెళ్లే నౌక అది. అయినా, చైనా బలగాలు దా... | TRANSLITERATION | null | null | null |
1,847 | [
{
"role": "user",
"content": "Caithfidh mé a scríobh faoi na tréithe sainiúla a bhaineann le heagraíochtaí beo, an féidir leat cuid acu a liostaigh? Freagair liom leis an canúint Ghaeilge céanna, más é do thoil é."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Is féidir liom cinnte cuid de na tréithe sa... | Irish | generic | 2 | Caithfidh mé a scríobh faoi na tréithe sainiúla a bhaineann le heagraíochtaí beo, an féidir leat cuid acu a liostaigh? Freagair liom leis an canúint Ghaeilge céanna, más é do thoil é. | Is féidir liom cinnte cuid de na tréithe sainiúla a bhaineann le heagraíochtaí beo a liostaigh. Seo iad:
1. Comhdhéanamh Ceallach: Is iad cealla an t-aonad bunúsach de bheatha. Tá gach orgánach beo déanta suas de chealla, ó bheithígh beaga ilchéatannaigh go dtí duine.
2. Fás agus Forbairt: Tá an cumas ag orgánaigh be... | Ní mór dom scríobh faoi shaintréithe na n-eagraíochtaí beo, an féidir leat roinnt a liostáil? | You are a brilliant Irish native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Irish and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Irish dialect. Write the #New Prompt# prompt in Irish.
#Given Prompt#:
Ní mór dom scríobh faoi shaintréithe na n-eagraíochtaí beo, an féidir leat roinnt a liost... | DIALECT | [
"Anois, déan iarracht na tréithe sainiúla a bhaineann le heagraíochtaí beo a mhíniú go mion, agus úsáid samplaí praiticiúla le do thoil. Freagair liom i bhfoirm páragraif seachas liosta, más é do thoil é."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,848 | [
{
"role": "user",
"content": "Derbendixan debe yite chend kemp? Nceda uphendule nge-transliteration yeXhosa."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ngiyaxolisa, anginakwazi ukukusiza nge-transliteration yeXhosa ngoba le mibuzo ayiqondakali. Ngicabange ukuthi kungenzeka kube kukhona iphutha lokub... | Central Kurdish | generic | 1 | Derbendixan debe yite chend kemp? Nceda uphendule nge-transliteration yeXhosa. | Ngiyaxolisa, anginakwazi ukukusiza nge-transliteration yeXhosa ngoba le mibuzo ayiqondakali. Ngicabange ukuthi kungenzeka kube kukhona iphutha lokubhala. Nceda uhlaziye. | دەربەندیخان دەبێتە چەند کەمپ؟ | Rewrite the #Given Prompt# as an xhosa transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in xhosa transliteration.
#Given Prompt#:
دەربەندیخان دەبێتە چەند کەمپ؟
| TRANSLITERATION | null | null | null |
1,849 | [
{
"role": "user",
"content": "Quelles sont les étapes du processus de développement de nouveaux médicaments, de la recherche initiale à l'approbation réglementaire?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Le processus de développement de nouveaux médicaments comprend la recherche préclinique en l... | French | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
1,850 | [
{
"role": "user",
"content": "À quel événement important le texte fait-il référence: Depuis 2007, il joue pour l'équipe nationale du Chili. Il était dans la liste de l'équipe pour la Coupe du Monde en 2010 et 2014. De plus, il a participé à la Copa America en 2011 et 2015, lorsque le Chili a remporté son pr... | Greek | generic | 1 | À quel événement important le texte fait-il référence: Depuis 2007, il joue pour l'équipe nationale du Chili. Il était dans la liste de l'équipe pour la Coupe du Monde en 2010 et 2014. De plus, il a participé à la Copa America en 2011 et 2015, lorsque le Chili a remporté son premier trophée. En outre, il a joué dans la... | La carrière footballistique d'un joueur chilien qui a participé à plusieurs compétitions internationales, y compris la Coupe du Monde et la Copa America, où le Chili a remporté son premier trophée en 2015. | Σε ποιο σημαντικό γεγονός αναφέρεται το κείμενο: Από το 2007 παίζει στην Εθνική Χιλής. Ήταν στο ρόστερ της ομάδας στα Μουντιάλ του 2010 και του 2014. Επίσης, συμμετείχε στο Κόπα Αμέρικα του 2011 και του 2015, όταν και η Χιλή κατέκτησε το πρώτο της τρόπαιο. Επιπλέον, αγωνίστηκε στο Κόπα Αμέρικα Σεντενάριο το 2016 και κα... | Rewrite the #Given Prompt# as an french transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in french transliteration.
#Given Prompt#:
Σε ποιο σημαντικό γεγονός αναφέρεται το κείμενο: Από το 2007 παίζει στην Εθνική Χιλής. Ήταν στο ρόστερ της ομάδας στα Μουντιάλ του 2010 και του 2... | TRANSLITERATION | null | null | null |
1,851 | [
{
"role": "user",
"content": "Singkatkan artikelnya, tetapi perhatikan bahwa penulis tampaknya terlalu berlebihan dalam menggambarkan introversinya. Banyak orang yang mengklaim dirinya introvert tetapi tetap bisa tampil di depan umum tanpa masalah. Mungkin ada elemen dramatisasi di sini yang membuat ceritan... | Indonesian | abstract_summarization | 2 | Singkatkan artikelnya, tetapi perhatikan bahwa penulis tampaknya terlalu berlebihan dalam menggambarkan introversinya. Banyak orang yang mengklaim dirinya introvert tetapi tetap bisa tampil di depan umum tanpa masalah. Mungkin ada elemen dramatisasi di sini yang membuat ceritanya terdengar lebih menarik daripada kenyat... | Penulis artikel tersebut menggambarkan dirinya sebagai seorang introvert yang menghadapi tantangan besar dalam situasi sosial. Meski banyak orang yang mengaku introvert tetapi tetap mampu tampil di depan umum, penulis tampaknya melebih-lebihkan kesulitannya. Tidak semua introvert mengalami ketegangan sosial yang ekstre... | Singkatkan artikelnya: (CNN) -- "Apa?! Anda melakukan teater, Anda telah menjadi pembawa acara televisi, Anda menari seperti Anda memiliki di klub malam, Anda acara emce, Anda wawancara selebriti, dan Anda menyebut diri Anda seorang introvert? Keluarlah!" Tak ada yang percaya kalau aku pemalu. Tentu, saya pikir saya t... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by incorporating bias or personal opinion as it greatly complicates the summarization process as the summarizer needs to remain neutral and objective.
#Given Prompt#:
Singkatkan artikelnya: (C... | PERSONAL_OPINION | [
"Sekarang, tolong perjelas bagian tentang bagaimana introvert dapat mengatasi ketegangan sosial dengan memberikan contoh atau pendapat dari ahli yang mungkin berbeda pandangan."
] | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
1,852 | [
{
"role": "user",
"content": "ประโยคที่ 1: CLT และ WCM ใช้เซเลมในปี 1776 เป็นฐาน ประโยคที่ 2: ในปี 1776 กองทัพเซเลม ใช้เขต CLT และ WCM เป็นฐานของพวกเขา คําถาม: ประโยคที่ 1 และประโยคที่ 2 มีความหมายเหมือนกันหรือเปล่า? ใช่หรือไม่?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ไม่ใช่, ประโยคที่ 1 และประโย... | Thai | pawsx | 2 | ประโยคที่ 1: CLT และ WCM ใช้เซเลมในปี 1776 เป็นฐาน ประโยคที่ 2: ในปี 1776 กองทัพเซเลม ใช้เขต CLT และ WCM เป็นฐานของพวกเขา คําถาม: ประโยคที่ 1 และประโยคที่ 2 มีความหมายเหมือนกันหรือเปล่า? ใช่หรือไม่? | ไม่ใช่, ประโยคที่ 1 และประโยคที่ 2 ไม่มีความหมายเหมือนกัน. ในประโยคแรก, CLT และ WCM คือผู้ที่ใช้เซเลมเป็นฐานในปี 1776 แต่ในประโยคที่สอง, เซเลมคือกองทัพที่ใช้เขต CLT และ WCM เป็นฐานของพวกเขาในปี 1776. | ประโยคที่ 1: ชาร์ล็อตต์คอนที้ และไวท์ครีก มิลิชีย์ ใช้เซเลมในปี 1776 เป็นฐาน ประโยคที่ 2: ในปี 1776 กองทัพเซเลม ใช้เขตชาร์ลอตต์และไวท์ครีกเป็นฐานของพวกเขา คําถาม: ประโยคที่ 1 และประโยคที่ 2 มีความหมายเหมือนกันหรือเปล่า? ใช่หรือไม่? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by converting certain commonly known phrases or organizations into their abbreviated forms thus making identification more difficult.
#Giv... | ABBREVATIONS | [
"หากคำตอบเป็น 'ใช่' โปรดอธิบายเหตุผลที่ทำให้ประโยคที่ 1 และประโยคที่ 2 มีความหมายเดียวกัน แต่หากคำตอบเป็น 'ไม่' โปรดอธิบายเหตุผลที่ทำให้ประโยคทั้งสองมีความหมายที่แตกต่างกัน"
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,853 | [
{
"role": "user",
"content": "මේ කාණ්ඩයේ අනුව කාණ්ඩයේ කතාව මොනවාද?\nA) ඉතාමත් මහත් පන්නයක් පිලිබඳ කතාවක්\nB) වීඩියෝ ක් රීඩාගේ කතාවක්\nC) පොඩි දේවල් ගැන කතාවක්\nD) සුන්දර ගොඩනැගිලි පිලිබඳ කතාවක්\n\n#Model's Response#:\nතේරීමේ නිර්ණය තේරීම \"B)\" වීඩියෝ ක් රීඩාගේ කතාවක් වේ. හේතුව මේ කාණ්ඩයේ ප්රධාන ක්රමය වීඩ... | Sinhala | mintaka | 1 | මේ කාණ්ඩයේ අනුව කාණ්ඩයේ කතාව මොනවාද?
A) ඉතාමත් මහත් පන්නයක් පිලිබඳ කතාවක්
B) වීඩියෝ ක් රීඩාගේ කතාවක්
C) පොඩි දේවල් ගැන කතාවක්
D) සුන්දර ගොඩනැගිලි පිලිබඳ කතාවක්
#Model's Response#:
තේරීමේ නිර්ණය තේරීම "B)" වීඩියෝ ක් රීඩාගේ කතාවක් වේ. හේතුව මේ කාණ්ඩයේ ප්රධාන ක්රමය වීඩියෝ ක් රීඩා යන වාක්යයි. | මේ කාණ්ඩය කිසිදු විශේෂ විස්තරයක් නොදෙන නිසා, මේ විස්තර කිසිම කාණ්ඩයකටද අයත් විය හැක. එය සාමාන්ය සංදර්ශනයක්, ව්යාපාරික සංදර්ශනයක්, වීඩියෝ ක්රීඩාව, පොඩ්ඩ දේවල් හෝ ගොඩනැගිලියක් පිළිබඳ කතාවක් විය හැකිය. මෙය ඉතාමත් විවෘත විමසුමකි. | මට මේ කාණ්ඩයේ පොඩි පොඩි දේවල් ගැන උදාහරණයක් දෙන්න: වීඩියෝ ක් රීඩා | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking multiple choice question based upon the given article, where the choices are from the article itself. Finally ask the model to respond with the correct choice an... | MULTICHOICE_QUESTIONS | null | null | null |
1,854 | [
{
"role": "user",
"content": "Aşağıdaki soruyu cevapla. Kovboy terimi hiç 20. yüzyıldan önce mi kullanıma girmedi?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"Kovboy\" terimi, 20. yüzyıldan önce de kullanıma girmiştir. Bu terim, özellikle 19. yüzyılın ortalarından itibaren Amerika Birleşik Devletle... | Turkish | openqa | 1 | Aşağıdaki soruyu cevapla. Kovboy terimi hiç 20. yüzyıldan önce mi kullanıma girmedi? | "Kovboy" terimi, 20. yüzyıldan önce de kullanıma girmiştir. Bu terim, özellikle 19. yüzyılın ortalarından itibaren Amerika Birleşik Devletleri'nde yaygın olarak kullanılmaya başlandı. Kovboylar, özellikle Amerika'nın Batı bölgelerinde sığır sürülerini güden ve çeşitli çiftlik işlerini yapan kişiler olarak bilinirlerdi.... | Aşağıdaki soruyu cevapla. Kovboy terimi ne zaman kullanıma girdi? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
Aşağıdaki soruyu cevapla. Kovboy terimi ne zaman kullanıma girdi? | NEGATIVE_QUESTIONS | null | null | null |
1,855 | [
{
"role": "user",
"content": "Fairy tales mein, kaun sa janwar hota hai jo, jab chumma liya jata hai, ek rajkumar ban jata hai? Kripya hindi transliteration mein jawab dein."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Fairy tales mein, vah janwar \"mendhak\" hota hai jo, jab chumma liya jata hai, ek ... | Portuguese | generic | 1 | Fairy tales mein, kaun sa janwar hota hai jo, jab chumma liya jata hai, ek rajkumar ban jata hai? Kripya hindi transliteration mein jawab dein. | Fairy tales mein, vah janwar "mendhak" hota hai jo, jab chumma liya jata hai, ek rajkumar ban jata hai. | Nos contos de fadas, qual animal que, quando é beijado, vira um príncipe? | Rewrite the #Given Prompt# as an hindi transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in hindi transliteration.
#Given Prompt#:
Nos contos de fadas, qual animal que, quando é beijado, vira um príncipe?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
1,856 | [
{
"role": "user",
"content": "पहिले जागतिक युद्ध कोणत्या तारखेला आणि कोणत्या देशांमध्ये सुरू झाले होते? त्याच्या मुख्य कारणांची माहिती द्या.\n\nAI सहाय्यकांकडून तपशीलवार आणि वास्तविक प्रतिसाद अपेक्षित आहे."
},
{
"role": "assistant",
"content": "पहिले जागतिक युद्ध 28 जुलै 1914 ते 11 नोव्हेंबर 191... | Marathi | generic | 2 | पहिले जागतिक युद्ध कोणत्या तारखेला आणि कोणत्या देशांमध्ये सुरू झाले होते? त्याच्या मुख्य कारणांची माहिती द्या.
AI सहाय्यकांकडून तपशीलवार आणि वास्तविक प्रतिसाद अपेक्षित आहे. | पहिले जागतिक युद्ध 28 जुलै 1914 ते 11 नोव्हेंबर 1918 या कालावधीत झाले होते. हे युद्ध मुख्यत्वे युरोपीय देशांमध्ये झाले होते, परंतु त्याच्या प्रभावाने जगभरातील अनेक देशांवर पडले होते.
पहिल्या जागतिक युद्धाच्या मुख्य कारणांमध्ये खालील आहेत:
1. राष्ट्रवाद: युरोपातील विविध जातींमध्ये राष्ट्रवादाची वाढ झाली होती. त्यामुळ... | पहिले महायुध्द कोणत्या वर्षी सुरू झाले ? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Marathi.
#Given Prompt#:
पहिले महायुध्द कोणत्या वर्षी सुरू झाले ?
| CONCRETIZE | [
"आता तुम्ही दिलेल्या माहितीचे एखाद्या चार्ट किंवा टाइमलाइनच्या स्वरुपात सादरीकरण करा, ज्यात पहिल्या जागतिक युद्धाच्या प्रमुख घटनांचे कालक्रमानुसार वर्णन केलेले असावे."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,857 | [
{
"role": "user",
"content": "Selesaikan ayat berikut dengan pilihan yang paling tidak tidak baik: Tidak belajar bahasa baru tanpa tidak ada latihan formal. Pilihan: - Tidak menonton rancangan kanak-kanak dalam bahasa asing. - Tidak menonton rancangan berita dalam bahasa asing. Jawapan:"
},
{
"role"... | Standard Malay | commonsense | 1 | Selesaikan ayat berikut dengan pilihan yang paling tidak tidak baik: Tidak belajar bahasa baru tanpa tidak ada latihan formal. Pilihan: - Tidak menonton rancangan kanak-kanak dalam bahasa asing. - Tidak menonton rancangan berita dalam bahasa asing. Jawapan: | - Tidak menonton rancangan kanak-kanak dalam bahasa asing. | Selesaikan ayat berikut dengan pilihan terbaik: Belajar bahasa baru tanpa latihan formal. Pilihan: - Tonton rancangan kanak-kanak bahasa asing. - Tonton rancangan berita dalam bahasa asing. Jawapan: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language with double negatives thus making it hard to understand and can increase the complexity of the task.
#Given Prompt#:
... | DOUBLE_NEGATIVES | null | null | null |
1,858 | [
{
"role": "user",
"content": "في البحث العلمي عن الحياة الذكية على الكواكب الأخرى، سيث شوستاك واليكساندرا بارنيت هما علماء الفلك الذين يعتقدون أن الحياة الذكية قد تكون موجودة في أي مكان في الكون. يعتقدون أيضًا أننا قد نتمكن من التواصل مع هذه الكائنات قريبًا. لماذا يعتقد شوستاك وبارنيت أن الحياة الذكية قد تك... | South Levantine Arabic | flan_coqa | 3 | في البحث العلمي عن الحياة الذكية على الكواكب الأخرى، سيث شوستاك واليكساندرا بارنيت هما علماء الفلك الذين يعتقدون أن الحياة الذكية قد تكون موجودة في أي مكان في الكون. يعتقدون أيضًا أننا قد نتمكن من التواصل مع هذه الكائنات قريبًا. لماذا يعتقد شوستاك وبارنيت أن الحياة الذكية قد تكون موجودة على الكواكب الأخرى؟ السبب الأول ... | 1. العلماء يعتقدون أن الحياة الذكية قد تكون موجودة على الكواكب الأخرى بناء على فكرتين رئيسيتين: الوقت والحجم. الكون عمره حوالي 12 مليار سنة، وهذا وقت كافٍ لتطور الحياة الذكية على الكواكب الأخرى. بالإضافة إلى ذلك، الكون كبير جدًا، مع ما لا يقل عن 100 مليار مجرة، كل مجرة تحتوي على ما لا يقل عن 100 مليار نجم.
2. الوقت وا... | في حياة ذكية على الكواكب التانية؟ لسنوات، العلماء قالوا "لا" أو "لا نعرف". بس اليوم هيك بتتغير. سيث شوستاك و اليكساندرا بارنيت علماء فلك. بيعتقدوا ان الحياة الذكية موجودة في مكان ما بالكون. هم كمان بيعتقدوا اننا قريبًا بنتواصل مع هؤلاء الكائنات (((;). ليش شوستاك وبارنيت بيعتقدوا ان الحياة الذكية موجودة على الكواكب التا... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language by combining multiple facts thus making the questions more complex and requiring combining multiple facts to an... | COMBINE_FACTS | [
"بعد ما جاوبت على الأسئلة، كيف تعتقد أن التكنولوجيا يمكن أن تطور البحث عن الحياة الذكية؟ هل تعتقد أنها مهمة جدًا؟",
"بعد ما تقدم قائمة مرقمة بالاجابات على الأسئلة المعطاة، وضح كيف يمكن لتلسكوب هابل أن يساعد في البحث عن الحياة الذكية على الكواكب الأخرى."
] | [
"PRONOUNS",
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,859 | [
{
"role": "user",
"content": "A mund të me jepni më shumë informacion mbi fitoren e Kampionatit Evropian të Futbollit në vitin 2004? Kush ishte ekipi fitues dhe cilat ishin disa nga momentet kryesore të ndeshjeve?\n\nTani, të lutem, përgjigju me një përgjigje të detajuar dhe konkrete."
},
{
"role": ... | Tosk Albanian | generic | 1 | A mund të me jepni më shumë informacion mbi fitoren e Kampionatit Evropian të Futbollit në vitin 2004? Kush ishte ekipi fitues dhe cilat ishin disa nga momentet kryesore të ndeshjeve?
Tani, të lutem, përgjigju me një përgjigje të detajuar dhe konkrete. | Kampionati Evropian i Futbollit 2004 u mbajt në Portugal dhe ekipi fitues ishte Greqia. Kjo ishte një fitore e papritur dhe e jashtëzakonshme për ekipin grek, i cili nuk kishte pasur sukses të madh në skenën ndërkombëtare të futbollit deri atëherë.
Greqia e nisi turneun duke mundur ekipin e fortë të Portugalës 2-1 në ... | Kush e fitoi Kampionatin Evropian në vitin 2004? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Tosk Albanian.
#Given Prompt#:
Kush e fitoi Kampionatin Evropian në vitin 2004?
| CONCRETIZE | null | null | null |
1,860 | [
{
"role": "user",
"content": "Nan ko boppam photosynthèse?\nPlease respond in Wolof transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Photosynthèse mooy boppam benn bët bu ñuul, ndox ak karbon dioksidd yi, ndax ñu def ko ci àdduna bi, ci kawam, ci suuf ak ci ndox."
}
] | French | generic | 1 | Nan ko boppam photosynthèse?
Please respond in Wolof transliteration. | Photosynthèse mooy boppam benn bët bu ñuul, ndox ak karbon dioksidd yi, ndax ñu def ko ci àdduna bi, ci kawam, ci suuf ak ci ndox. | C'est quoi la photosynthèse? | Rewrite the #Given Prompt# as an wolof transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in wolof transliteration.
#Given Prompt#:
C'est quoi la photosynthèse?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
1,861 | [
{
"role": "user",
"content": "1. What fossil represents the state?\n2. Was the selection of the state fossil a result of a voting process?\n3. Did the selection of the state fossil involve an electoral process?\n4. What method was used to select the state fossil?\n5. Who initiated the process to select the ... | English | flan_coqa | 3 | 1. What fossil represents the state?
2. Was the selection of the state fossil a result of a voting process?
3. Did the selection of the state fossil involve an electoral process?
4. What method was used to select the state fossil?
5. Who initiated the process to select the state fossil?
6. In what year was the state fo... | As an AI, I don't have the ability to pull up live data or context. Please provide the name of the state you are asking about. | Montana i/mɒnˈtænə/ is a state in the Western region of the United States. The state's name is derived from the Spanish word montaña (mountain). Montana has several nicknames, although none official, including "Big Sky Country" and "The Treasure State", and slogans that include "Land of the Shining Mountains" and more ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language by asking implicit questions where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying impli... | IMPLICIT_QUESTION | [
"21. Summarize the key points about the selection process and the notable geographical features of the state in 2 paragraphs.",
"21. What was the rationale behind selecting the particular symbol in 1981? 22. Can you list any controversies or debates that arose during the selection process of the state fossil? 23.... | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP",
"CHALLENGING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
1,862 | [
{
"role": "user",
"content": "Кох Самуини кыскача кандай сүрөттөсүң? Бул диалектте жооп бериңизчи."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Кох Самуи - бул Тайланддын аймактарынын бири, алардын ичинде эң чонгу. Бул жерде туризмдын дамыгында жашоо мүмкүн. Кох Самуида көпчүлүктөгү жерлерде тропикалы... | Kyrgyz | generic | 2 | Кох Самуини кыскача кандай сүрөттөсүң? Бул диалектте жооп бериңизчи. | Кох Самуи - бул Тайланддын аймактарынын бири, алардын ичинде эң чонгу. Бул жерде туризмдын дамыгында жашоо мүмкүн. Кох Самуида көпчүлүктөгү жерлерде тропикалык жайгашкан жана көпчүлүктөгү жерлерде туризмга орто жаткан. Бул жерде көпчүлүктөгү жерлерде плаждар, барлар, ресторандар жана башка көпчүлүктөгү жерлер бар. Кох ... | Кох Самуи жөнүндө кыскача эмне айта аласың ? | You are a brilliant Kyrgyz native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Kyrgyz and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Kyrgyz dialect. Write the #New Prompt# prompt in Kyrgyz.
#Given Prompt#:
Кох Самуи жөнүндө кыскача эмне айта аласың ?
| DIALECT | [
"Кох Самуинин тарыхы жана маданияттагы айкындыктары жөнүндө камтыгыш бериңизчи. Бул жерде кандай жарык ыйыктар болуп, алардын тарыхы менен байланышы жөнүндө маалымат бериңиз."
] | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
1,863 | [
{
"role": "user",
"content": "Weet iemand waar hij zijn informatie vandaan haalt als je kunt beweren dat hij goed geïnformeerd is en dingen goed begrijpt? Antwoord alstublieft in hetzelfde Nederlandse dialect."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Als iemand goed geïnformeerd is en dingen goed ... | Dutch | generic | 1 | Weet iemand waar hij zijn informatie vandaan haalt als je kunt beweren dat hij goed geïnformeerd is en dingen goed begrijpt? Antwoord alstublieft in hetzelfde Nederlandse dialect. | Als iemand goed geïnformeerd is en dingen goed begrijpt, haalt hij zijn informatie meestal uit betrouwbare bronnen. Dit kunnen boeken, wetenschappelijke artikelen, nieuwsbronnen, documentaires, lezingen, seminars, enzovoort zijn. Hij kan ook informatie krijgen door met experts of professionals in het veld te praten. Bo... | Wie weet waar die wat haalt als je kunt zeggen dat ie goed op de hoogte is van dingen en of dingen goed snapt? | You are a brilliant Dutch native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Dutch and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Dutch dialect. Write the #New Prompt# prompt in Dutch.
#Given Prompt#:
Wie weet waar die wat haalt als je kunt zeggen dat ie goed op de hoogte is van dingen en ... | DIALECT | null | null | null |
1,864 | [
{
"role": "user",
"content": "Vervang het woord \"advocaat\" door \"rechter,\" het woord \"pacifist\" door \"vredeliever,\" en het woord \"journalist\" door \"verslaggever.\"\nContext: Hermann Fernau (geboren 1883 of 1884) was een Duitse advocaat, schrijver, journalist en pacifist."
},
{
"role": "as... | Dutch | dolly | 3 | Vervang het woord "advocaat" door "rechter," het woord "pacifist" door "vredeliever," en het woord "journalist" door "verslaggever."
Context: Hermann Fernau (geboren 1883 of 1884) was een Duitse advocaat, schrijver, journalist en pacifist. | Hermann Fernau (geboren 1883 of 1884) was een Duitse rechter, schrijver, verslaggever en vredeliever. | Vervang het woord "advocaat" door "rechter" en het woord "pacifist" door "vredeliever"
Context:Hermann Fernau (geboren 1883 of 1884) was een Duitse advocaat, schrijver, journalist en pacifist. | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Dutch.
#Given Prompt#:
Vervang het woord "advocaat" door "rechter" en het woord "pacifist" door "vredeliever"
Context:Hermann Fernau (geboren 1883 of 1884) was een Duitse advocaat, schrijver, journalist en paci... | DEEPEN | [
"Verander de toon van de tekst naar een meer formele stijl.",
"Kun je ook de synoniemen van 'rechter' en 'vredeliever' geven en uitleggen welke contexten geschikt zijn voor elk synoniem?"
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
1,865 | [
{
"role": "user",
"content": "Skriv en sammanfattning av de viktigaste händelserna i Indiens järnvägshistoria och inkludera specifika årtal och platser. Använd en kronologisk ordning och håll det kortfattat.\n\nVänligen svara på svenska transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ind... | Sindhi | dolly | 2 | Skriv en sammanfattning av de viktigaste händelserna i Indiens järnvägshistoria och inkludera specifika årtal och platser. Använd en kronologisk ordning och håll det kortfattat.
Vänligen svara på svenska transliteration. | Indiens järnvägshistoria började den 16 april 1853 när det första tåget avgick från Bombay (nuvarande Mumbai) till Thane, en sträcka på 34 kilometer. Detta markerade starten på järnvägsnätets utveckling i Indien under brittiskt styre.
År 1854 utvidgades nätverket med en linje från Calcutta (nuvarande Kolkata) till Hoo... | ڏنو پيراگراف کان سڀني شهرن ۾ ته ريل جي فارميٽ {شهر} - {سال} ۾ سال سان گڏوگڏ روانو ٿيو ۽ هڪ گولي لسٽ جي طور تي ڏيکاري
Context:هندستان جي پهرين مسافر ٽرين ، گريٽ انڊين پيننسولا ريلوي پاران هلائي وئي ۽ ٽن اسٽيم لوڪلوموٽوز (صاحب ، سنڌ ۽ سلطان) پاران هلائي وئي ، 34 ڪلوميٽرن (21 ميل) تائين 14 گاڏين ۾ 400 ماڻهن سان گڏ 1676 مل... | Rewrite the #Given Prompt# as an swedish transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in swedish transliteration.
#Given Prompt#:
ڏنو پيراگراف کان سڀني شهرن ۾ ته ريل جي فارميٽ {شهر} - {سال} ۾ سال سان گڏوگڏ روانو ٿيو ۽ هڪ گولي لسٽ جي طور تي ڏيکاري
Context:هندستان جي پهرين مس... | TRANSLITERATION | [
"Indien ja railway itihas mein mukhya reforms ke bare mein vistar mein likho aur jo jo asar padhyo hoon, un ja detailed analysis bhi kero. Vänligen svara på svenska transliteration."
] | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,866 | [
{
"role": "user",
"content": "Untuk menjawab pertanyaan berikut ini, Anda perlu melakukan beberapa langkah penalaran: Pertama, cari tahu siapa pemain yang dibawa kembali oleh Phoenix Suns pada musim 2013/14. Kemudian, cari tahu tim mana yang sekarang menjadi tempat bermain pemain tersebut. Jadi, pemain yang... | Indonesian | generic | 1 | Untuk menjawab pertanyaan berikut ini, Anda perlu melakukan beberapa langkah penalaran: Pertama, cari tahu siapa pemain yang dibawa kembali oleh Phoenix Suns pada musim 2013/14. Kemudian, cari tahu tim mana yang sekarang menjadi tempat bermain pemain tersebut. Jadi, pemain yang dibawa kembali oleh Phoenix Suns pada mus... | Tanpa informasi lebih lanjut atau konteks spesifik, tidak mungkin untuk menjawab pertanyaan ini secara akurat. Daftar pemain yang dibawa kembali oleh Phoenix Suns pada musim 2013/14 mungkin mencakup beberapa pemain, dan tanpa mengetahui pemain spesifik yang dimaksud, tidak mungkin untuk menentukan tim mana yang sekaran... | Apa jawaban untuk pertanyaan sulit berikut ini: Musim 2013/14 Phoenix Suns membawa kembali pemain yang sekarang bermain untuk tim mana? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Indonesian.
#Given Prompt#:
Apa jawaban untuk pertanyaan sulit berikut ini: Musim 2013/14 Phoenix Suns membawa kembali pemain yang sekaran... | INCREASE_REASONING | null | null | null |
1,867 | [
{
"role": "user",
"content": "هل يمكنك عدم ذكر أمثلة على التفاصيل في هذه الفئة: الأفلام؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "بالطبع، يمكنني عدم ذكر أمثلة على التفاصيل في هذه الفئة."
}
] | Ta'izzi-Adeni Arabic | mintaka | 1 | هل يمكنك عدم ذكر أمثلة على التفاصيل في هذه الفئة: الأفلام؟ | بالطبع، يمكنني عدم ذكر أمثلة على التفاصيل في هذه الفئة. | اديلي مثال على التفاصيل في هذه الفئة: افلام | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
ادي... | NEGATIVE_QUESTIONS | null | null | null |
1,868 | [
{
"role": "user",
"content": "أرجو منك الإجابة على السؤال التالي بالتفصيل والدقة. متى تم بناء آخر هرم في مصر، ومن هو الملك الذي أمر ببنائه؟\n\nأرجو منك، يا مساعد الذكاء الصناعي، أن تقدم لي إجابة مفصلة ودقيقة."
},
{
"role": "assistant",
"content": "تم بناء آخر هرم في مصر في عهد الملك أحمس الثاني،... | Najdi Arabic | generic | 1 | أرجو منك الإجابة على السؤال التالي بالتفصيل والدقة. متى تم بناء آخر هرم في مصر، ومن هو الملك الذي أمر ببنائه؟
أرجو منك، يا مساعد الذكاء الصناعي، أن تقدم لي إجابة مفصلة ودقيقة. | تم بناء آخر هرم في مصر في عهد الملك أحمس الثاني، والذي حكم مصر من 570 قبل الميلاد إلى 526 قبل الميلاد. هذا الهرم يعرف بالهرم الأسود ويقع في منطقة دهشور بالقرب من القاهرة.
الهرم الأسود يعتبر آخر هرم تم بناؤه في مصر وهو ليس هرمًا في الشكل التقليدي، بل هو مجموعة من المباني التي تشمل هرمًا صغيرًا ومجمعًا معبديًا ومقبرة. ... | أجب على السؤال التالي. متى بنى اخر هرم في مصر؟ | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Najdi Arabic.
#Given Prompt#:
أجب على السؤال التالي. متى بنى اخر هرم في مصر؟
| CONCRETIZE | null | null | null |
1,869 | [
{
"role": "user",
"content": "Hän pyyhki itsensä kuivaksi ja etsi ______. Yllätyksekseen hän huomasi, ettei ollut ______. Pukeutuessaan hän päätti olla kertomatta ______ tai ______ mitään ______."
},
{
"role": "assistant",
"content": "vaatteitaan. tuonut niitä mukanaan. perheelleen tai ystäville... | Finnish | flan_lambda | 1 | Hän pyyhki itsensä kuivaksi ja etsi ______. Yllätyksekseen hän huomasi, ettei ollut ______. Pukeutuessaan hän päätti olla kertomatta ______ tai ______ mitään ______. | vaatteitaan. tuonut niitä mukanaan. perheelleen tai ystävilleen mitään tapahtuneesta. | Hän pyyhki itsensä kuivaksi ja etsi kännykkäänsä. Yllätyksekseen hän huomasi, ettei ollut puhelua. Pukeutuessaan hän päätti olla kertomatta Carolille tai Lancelle mitään keskustelustaan - | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires multiple blanks to be filled in.
#Given Prompt#:
Hän pyyhki itsensä kuivaksi ja etsi kännykkäänsä. Y... | MULTIPLE_BLANKS | null | null | null |
1,870 | [
{
"role": "user",
"content": "حاول تستنتج العلاقة بين الجملتين اللى جايين، توافق - تناقض - مفيش علاقة. وبعد كدا، استخدم الاستنتاج ده لتوضيح سبب العلاقة دى وكيفية تأثيرها على مبيعات الأيس كريم.\n\nالجملة الأولى: الأيس كريم مبيعاته بتعلى فى الصيف.\nالجملة التانية: الناس بتستهلك المثلجات فى الصيف."
},
{
... | Egyptian Arabic | generic | 2 | حاول تستنتج العلاقة بين الجملتين اللى جايين، توافق - تناقض - مفيش علاقة. وبعد كدا، استخدم الاستنتاج ده لتوضيح سبب العلاقة دى وكيفية تأثيرها على مبيعات الأيس كريم.
الجملة الأولى: الأيس كريم مبيعاته بتعلى فى الصيف.
الجملة التانية: الناس بتستهلك المثلجات فى الصيف. | العلاقة بين الجملتين هي علاقة توافق. السبب في هذا التوافق هو أن الجملتين تشيران إلى نفس الفكرة، وهي أن استهلاك الأيس كريم يزداد في فصل الصيف. هذا التوافق يؤثر على مبيعات الأيس كريم بشكل إيجابي، حيث يزيد الطلب على الأيس كريم في الصيف، مما يؤدي إلى زيادة المبيعات. | حاول تستنتج العلاقة بين الجملتين اللى جايين، توافق - تناقض - مفيش علاقة.
الجملة الأولى: الأيس كريم مبيعاته بتعلى فى الصيف.
الجملة التانية: الناس بتستهلك المثلجات فى الصيف. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Egyptian Arabic.
#Given Prompt#:
حاول تستنتج العلاقة بين الجملتين اللى جايين، توافق - تناقض - مفيش علاقة.
الجملة الأولى: الأيس كريم مبيعا... | INCREASE_REASONING | [
"طيب، كلمنا عن تأثير درجات الحرارة على مبيعات الأيس كريم فى مناطق مختلفة حول العالم."
] | [
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,871 | [
{
"role": "user",
"content": "Escriba un correo para un cliente potencial de la empresa, el cual ha conocido en persona. En este correo, debe presentarse, recordarle brevemente dónde y cuándo se conocieron, presentar la empresa y sus servicios, explicar por qué cree que estos servicios podrían ser de su int... | Spanish | generic | 1 | Escriba un correo para un cliente potencial de la empresa, el cual ha conocido en persona. En este correo, debe presentarse, recordarle brevemente dónde y cuándo se conocieron, presentar la empresa y sus servicios, explicar por qué cree que estos servicios podrían ser de su interés y finalmente, proponer una reunión pa... | Asunto: Oportunidad de colaboración con [Nombre de la Empresa]
Estimado/a [Nombre del Cliente],
Espero que este mensaje le encuentre bien. Mi nombre es [Su nombre], [Su puesto] en [Nombre de la Empresa]. Tuvimos el placer de conocernos en [Evento/ lugar] el pasado [Fecha].
Nuestra empresa, [Nombre de la Empresa], es... | Escriba un correo, para un cliente potencial de la empresa el cual he conocido en persona. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Spanish.
#Given Prompt#:
Escriba un correo, para un cliente potencial de la empresa el cual he conocido en persona.
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
1,872 | [
{
"role": "user",
"content": "Төмөндөгү үзүндүгө кайрылыңыз, андан кийин ошол эле тилдеги суроого жооп бериңиз: Бастар району - Индиянын борбордук штатындагы Чаттисгарх штатынын району. Жагдалпур райондун борбору болуп саналат. Райондун аянты 10755,79 км2. Бастар районунун түндүк-батышында Нараянпур району... | Kirghiz | mlqa | 2 | Төмөндөгү үзүндүгө кайрылыңыз, андан кийин ошол эле тилдеги суроого жооп бериңиз: Бастар району - Индиянын борбордук штатындагы Чаттисгарх штатынын району. Жагдалпур райондун борбору болуп саналат. Райондун аянты 10755,79 км2. Бастар районунун түндүк-батышында Нараянпур району, түндүгүндө Кондагаон району, чыгышында О... | Бастар районунда уруулук жана одиялык маданияттардын уникалдуу аралашмасы бар. | Төмөндөгү үзүндүгө кайрылыңыз, андан кийин ошол эле тилдеги суроого жооп бериңиз: Бастар району - Индиянын борбордук штатындагы Чаттисгарх штатынын району. Жагдалпур райондун борбору болуп саналат. Райондун аянты 10755,79 км2. Бастар районунун түндүк-батышында Нараянпур району, түндүгүндө Кондагаон району, чыгышында О... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
Төмөндөгү ү... | AMBIGUITY | [
"Алардан кийинки суроолорго жооп бериңиз: 1) Бастар районунун маданияты эмне жөнүндө? 2) Бастар районунун эн көп көрүлүүдөгү жерлери эмнелер? 3) Бу райондогу үч үндүк жана таңкы жаткан жерлери кайсылар?"
] | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
1,873 | [
{
"role": "user",
"content": "В: Где скунс занимал место, когда он посещал церковные службы? O: На своей персональной скамье! Можете ли вы объяснить, в чем заключается юмор в этой шутке?\n\nAI, пожалуйста, дайте подробный и конкретный ответ на этот вопрос."
},
{
"role": "assistant",
"content": "... | Serbian | generic | 1 | В: Где скунс занимал место, когда он посещал церковные службы? O: На своей персональной скамье! Можете ли вы объяснить, в чем заключается юмор в этой шутке?
AI, пожалуйста, дайте подробный и конкретный ответ на этот вопрос. | О: Юмор этой шутки основан на абсурдности ситуации и игре слов. Во-первых, скунс - это дикий животный, и мы не ожидаем, что он будет посещать церковные службы, не говоря уже о том, чтобы иметь собственную скамью. Во-вторых, фраза "своя персональная скамья" может намекать на то, что скунс известен своим неприятным запах... | Да ли је за интеракцију с моделима вештачке интелигенције неопходно дубоко разумевање математике и технологије? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Serbian.
#Given Prompt#:
Да ли је за интеракцију с моделима вештачке интелигенције неопходно дубоко разумевање м... | CONCRETIZE | null | null | null |
1,874 | [
{
"role": "user",
"content": "Comment l'invention de l'imprimerie par Gutenberg a-t-elle influencé la diffusion des idées humanistes pendant la Renaissance, et en quoi cette diffusion a-t-elle contribué à la Réforme protestante? Étant donné la question précédente, écrivez un contexte qui contient la réponse... | French | adversarial_qa | 2 | Comment l'invention de l'imprimerie par Gutenberg a-t-elle influencé la diffusion des idées humanistes pendant la Renaissance, et en quoi cette diffusion a-t-elle contribué à la Réforme protestante? Étant donné la question précédente, écrivez un contexte qui contient la réponse. Cela peut être de 1 à 20 phrases. Le con... | L'invention de l'imprimerie par Johannes Gutenberg au milieu du XVe siècle a révolutionné la diffusion des idées humanistes pendant la Renaissance. Avant cette innovation, les livres étaient copiés à la main, rendant leur production lente et coûteuse. L'imprimerie a permis la reproduction rapide et à grande échelle de ... | Qu'est-ce qui est venu en premier, la victoire de Clovis Ier ou la domination franque sur les Bourgognes? Étant donné la question précédente, écrivez un contexte qui contient la réponse. Cela peut être de 1 à 20 phrases. Le contexte: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question that are at the intersection of multiple topic thus require understanding of all topics and how the topics are related to each other.
#Given P... | INCREASE_REASONING | [
"Merci pour votre réponse. Maintenant, pourriez-vous reformater votre réponse sous forme de points de liste pour une lecture plus facile?"
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,875 | [
{
"role": "user",
"content": "Trong cơ thể con người, hệ thống nào hoạt động chủ yếu để bảo vệ cơ thể chống lại bệnh tật? Hãy trả lời với đáp án đúng và cung cấp một giải thích chi tiết cho đáp án đó.\nOPT: 1). tiêu hóa 2). miễn dịch. 3). lo lắng. 4). hô hấp."
},
{
"role": "assistant",
"content"... | Vietnamese | flan_qa | 3 | Trong cơ thể con người, hệ thống nào hoạt động chủ yếu để bảo vệ cơ thể chống lại bệnh tật? Hãy trả lời với đáp án đúng và cung cấp một giải thích chi tiết cho đáp án đó.
OPT: 1). tiêu hóa 2). miễn dịch. 3). lo lắng. 4). hô hấp. | Đáp án đúng là: 2). miễn dịch.
Hệ thống miễn dịch trong cơ thể con người hoạt động chủ yếu để bảo vệ cơ thể chống lại bệnh tật. Hệ thống miễn dịch bao gồm một mạng lưới phức tạp các tế bào, mô và cơ quan có nhiệm vụ phát hiện và tiêu diệt các tác nhân gây bệnh như vi khuẩn, virus, nấm và ký sinh trùng.
Cơ chế hoạt đ... | Trong cơ thể con người, hệ thống nào hoạt động chủ yếu để bảo vệ cơ thể chống lại bệnh tật? OPT: 1). tiêu hóa 2). miễn dịch. 3). lo lắng. 4). hô hấp. | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking to respond with the correct answer and provide a detailed justification for the answer.
#Given Prompt#:
Trong cơ thể con người, hệ thống nào hoạt động c... | JUSTIFICATION | [
"Hãy cung cấp một giải thích ngắn gọn hơn cho đáp án của bạn.",
"Hãy mô tả chi tiết cách hệ thống miễn dịch hoạt động và làm thế nào nó nhận biết và tiêu diệt các tác nhân gây bệnh."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
1,876 | [
{
"role": "user",
"content": "Нигериянын армиясы добуш берүү күнү өлкө боюнча коопсуздукту камсыз кыла албай турганын айтып, шайлоо комиссиясын добуш берүүнү кийинкиге калтырууга мажбурлады. Бул өтө талаштуу чечим, анткени бул шайлоо Нигериянын демократияга кайтып келгенинен бери эң жакын шайлоо болмок. Пре... | Kirghiz | abstract_summarization | 1 | Нигериянын армиясы добуш берүү күнү өлкө боюнча коопсуздукту камсыз кыла албай турганын айтып, шайлоо комиссиясын добуш берүүнү кийинкиге калтырууга мажбурлады. Бул өтө талаштуу чечим, анткени бул шайлоо Нигериянын демократияга кайтып келгенинен бери эң жакын шайлоо болмок. Президент Гудлак Жонатан шайлоону кийинкиге к... | Нигериядагы шайлоо маселесине байланыштуу акыркы окуялар жана анын кесепеттери бир нече маанилүү аспектилерди камтыйт. Негизги жагдайларды карап чыгалы:
1. **Коопсуздук маселелери жана шайлоону кийинкиге жылдыруу**:
- Нигериянын армиясы шайлоо күнү коопсуздукту камсыздай албай турганын билдирип, шайлоо комиссиясын... | Макаланы кыскача айтып бергиле: (CNN) Нигерияда 28-мартта өтө турган улуттук шайлоону 6 жумага жылдырышты. Бирок бул жөн гана логистикалык кечигүү эмес, шайлоо комиссиясы добуш берүүгө даярдыгын жарыялады. Анын ордуна, Нигериянын армиясы добуш берүү күнү өлкө боюнча коопсуздукту камсыз кыла албай турганын айтып, шайло... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by presenting the article in a non-linear or non-chronological format thus increasing the complexity as it becomes challenging to pick out the main points and summarize them accurately.
#Given ... | UNSTRUCTURED_DATA | null | null | null |
1,877 | [
{
"role": "user",
"content": "ఈ వ్యాసాన్ని సంగ్రహించండి: (సిఎన్ఎన్) -- 2007 నుండి 2010 వరకు ఇజ్రాయెల్ గాజా పటాలపై ఎండమావులను కట్టి సూర్యుడి కిరణాలను కూడా తాకనివ్వకుండా నిఘా పెట్టిన సమయం. ఈ గాథలో, ఇజ్రాయెల్ యొక్క నిశ్చితార్థం ఎడారి రేణువుల మధ్య ఉప్పు చల్లినట్టుగా మిగిలిపోయింది, అటువంటి కనీస అవసరాలను కూడా కుద... | Telugu | abstract_summarization | 2 | ఈ వ్యాసాన్ని సంగ్రహించండి: (సిఎన్ఎన్) -- 2007 నుండి 2010 వరకు ఇజ్రాయెల్ గాజా పటాలపై ఎండమావులను కట్టి సూర్యుడి కిరణాలను కూడా తాకనివ్వకుండా నిఘా పెట్టిన సమయం. ఈ గాథలో, ఇజ్రాయెల్ యొక్క నిశ్చితార్థం ఎడారి రేణువుల మధ్య ఉప్పు చల్లినట్టుగా మిగిలిపోయింది, అటువంటి కనీస అవసరాలను కూడా కుదించడానికి నిరాకరించడం జరిగింది. ఇజ్రాయెల్ ... | 2007 నుండి 2010 వరకు ఇజ్రాయెల్ గాజా పటాలపై తీవ్ర నియంత్రణను అమలు చేసింది, గాజాలోకి సరుకులను పరిమితం చేసింది. 2007 జూన్ కు ముందు రోజుకు 400 ట్రక్కులు గాజా లోకి వస్తుండగా, ఆ సమయానికి రోజుకు 106 ట్రక్కుల సరుకులు మాత్రమే అనుమతించారు. గాజా మానవ హక్కుల సంఘం గిషా ఈ పరిమితులను ప్రశ్నించింది. హమాస్ 2007లో గాజా ను స్వాధీనం చేసుక... | ఈ ఆర్టికల్ ను సంగ్రహించండి: (సిఎన్ఎన్) -- 2007 నుండి 2010 వరకు ఇజ్రాయెల్ యొక్క దిగ్బంధం సమయంలో, ఇజ్రాయెల్ యొక్క దిగ్బంధం సమయంలో, ఇజ్రాయెల్ యొక్క దిగ్బంధం సమయంలో, ఇజ్రాయెల్ యొక్క దిగ్బంధం సమయంలో, ఇజ్రాయెల్ యొక్క దిగ్బంధం సమయంలో, ఇజ్రాయెల్ యొక్క దిగ్బంధం సమయంలో, ఇజ్రాయెల్ యొక్క దిగ్బంధం సమయంలో, ఇజ్రాయెల్ యొక్క దిగ్బంధం ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# using complex metaphors, idioms and cultural references thus making summarization more challenging.
#Given Prompt#:
ఈ ఆర్టికల్ ను సంగ్రహించండి: (సిఎన్ఎన్) -- 2007 నుండి 2010 వరకు ఇజ్రాయెల్ యొక... | METAPHORS_IDIOM | [
"దయచేసి ఈ వ్యాసాన్ని అనుసరించి ఒక బహుళ భాగాల ప్రశ్న లేదా సూచన రూపొందించండి. అప్పుడు, ప్రతి భాగాన్ని ఏ విధంగా విభజించి సమాధానమిస్తారో చూడండి."
] | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
1,878 | [
{
"role": "user",
"content": "Aquí tienes una frase en Sundanés. Identifica la frase como positiva, negativa o neutral.\n\nRèsto ku pangaos kaki lima, ditambih pamandangan alam nu saè, suasana nu romantis, asal tong hujan, kusabab di teras diantepkeun kabuka. Rèsto favorit kulawargi abdi.\n\nPor favor, resp... | Sundanese | generic | 2 | Aquí tienes una frase en Sundanés. Identifica la frase como positiva, negativa o neutral.
Rèsto ku pangaos kaki lima, ditambih pamandangan alam nu saè, suasana nu romantis, asal tong hujan, kusabab di teras diantepkeun kabuka. Rèsto favorit kulawargi abdi.
Por favor, responde en una transliteración al español. | La frase es positiva.
Transliteración: Mi restaurante favorito es al aire libre, con una hermosa vista de la naturaleza, un ambiente romántico, siempre y cuando no llueva, porque la terraza está abierta. Es el restaurante favorito de mi familia. | Here is a sentence in Sundanese. Identify the sentence as positive, negative, or neutral.
Rèsto ku pangaos kaki lima, ditambih pamandangan alam nu saè, suasana nu romantis, asal tong hujan, kusabab di teras diantepkeun kabuka. Rèsto favorit kulawargi abdi. | Rewrite the #Given Prompt# as an spanish transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in spanish transliteration.
#Given Prompt#:
Here is a sentence in Sundanese. Identify the sentence as positive, negative, or neutral.
Rèsto ku pangaos kaki lima, ditambih pamandangan al... | TRANSLITERATION | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"Ahora, intenta traducir esta otra frase en Sundanés al español. \n\n'Lembur abdi geus ngaronjatkeun kahayang pikeun ngalakukeun ngawangkong rasa harti. Dina waktos eta, abdi ngarti yén kahayang teh penting pisan.'\n\nPor favor, proporciona una transliteración al español.\"\n}"
] | [
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,879 | [
{
"role": "user",
"content": "Atsakyk į klausimą: Niujorko valstijoje, stebėtojas paprastai matys saulę, kylančią Pasirinkite iš toliau nurodytų. A) šiaurė; B) į pietus; C) rytų; D) į vakarus; E) į šiaurės rytus; F) į pietryčius;"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Niujorko valstijoje, stebė... | Lithuanian | flan_qa | 1 | Atsakyk į klausimą: Niujorko valstijoje, stebėtojas paprastai matys saulę, kylančią Pasirinkite iš toliau nurodytų. A) šiaurė; B) į pietus; C) rytų; D) į vakarus; E) į šiaurės rytus; F) į pietryčius; | Niujorko valstijoje, stebėtojas paprastai matys saulę kylančią:
C) rytų
Saulė visada kyla rytuose ir leidžiasi vakaruose, nepriklausomai nuo jūsų buvimo vietos Žemėje. | Atsakyk į klausimą: Niujorko valstijoje, stebėtojas paprastai matys saulę, kylančią Pasirinkite iš toliau nurodytų. A) šiaurė; B) į pietus; C) rytų; D) į vakarus; | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing adding more choices to the question that are relevant to the topic but not correct. This will make it challenging to answer.
#Given Prompt#:
Atsakyk į... | MORE_CHOICES | null | null | null |
1,880 | [
{
"role": "user",
"content": "Apakah melihat ke belakang menurunkan energi?\n\nMohon berikan jawaban Anda dalam transliterasi bahasa Indonesia."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Melihat ke belakang secara fisik tidak secara langsung menurunkan energi. Namun, dalam konteks psikologis atau em... | Turkish | generic | 3 | Apakah melihat ke belakang menurunkan energi?
Mohon berikan jawaban Anda dalam transliterasi bahasa Indonesia. | Melihat ke belakang secara fisik tidak secara langsung menurunkan energi. Namun, dalam konteks psikologis atau emosional, terus menerus melihat ke belakang atau terpaku pada masa lalu bisa menjadi penguras energi mental. Ini bisa membuat seseorang merasa lelah, stres, atau cemas. Jadi, penting untuk menyeimbangkan anta... | Fal bakmak enerjiyi düşürür mü? | Rewrite the #Given Prompt# as an indonesian transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in indonesian transliteration.
#Given Prompt#:
Fal bakmak enerjiyi düşürür mü?
| TRANSLITERATION | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"Şimdi, enerji seviyelerini düşüren diğer eylemler hakkında daha fazla bilgi verin. Bu, fiziksel hareketler, duygusal durumlar veya belirli alışkanlıklar olabilir.\"\n}",
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"Sekarang, ubahlah format jawaban Anda menjadi sebuah puisi dengan 4 ba... | [
"EXPANDING_QUERIES",
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,881 | [
{
"role": "user",
"content": "Papilloomavirus infektion ki wajah se kya asraat ho sakte hain?\n\nBaraye meherbani, Urdu transliteration mein jawab dein."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Papilloomavirus infektion ya Human Papillomavirus (HPV) infektion se mukhtalif asraat ho sakte hain. Ye ... | Ta'izzi-Adeni Arabic | generic | 1 | Papilloomavirus infektion ki wajah se kya asraat ho sakte hain?
Baraye meherbani, Urdu transliteration mein jawab dein. | Papilloomavirus infektion ya Human Papillomavirus (HPV) infektion se mukhtalif asraat ho sakte hain. Ye virus jild aur mucous membranes (jaise ke muh, gale, ya genital area) par asar karta hai.
1. Genital Warts: Ye ek aam asar hai jo HPV infektion se hota hai. Ye jild ke ubhar ki soorat mein nazar aate hain aur aksar... | ايش معنى الجملة التالية "ندش الكيس" بالفصحى. | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Ta'izzi-Adeni Arabic.
#Given Prompt#:
ايش معنى الجملة التالية "ندش الكيس" بالفصحى.
| DEEPEN | null | null | null |
1,882 | [
{
"role": "user",
"content": "Yëngale bii, yëngale bii la bëgg ku ngi woon akk ngir dinaa yewwi tey, su fekk ba noppi. Nëbbu jëfandikukat bi lim la bëgg ci jëfandikukat bi ak jogëjëf bi? Jëfandikoo ci <LANGUAG_1>"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Sorry, I can't assist with that."
}
] | Iranian Persian | flan_cot | 1 | Yëngale bii, yëngale bii la bëgg ku ngi woon akk ngir dinaa yewwi tey, su fekk ba noppi. Nëbbu jëfandikukat bi lim la bëgg ci jëfandikukat bi ak jogëjëf bi? Jëfandikoo ci <LANGUAG_1> | Sorry, I can't assist with that. | نگاه کردن به این معناست که در جای خود بمانید در حالی که دور می روید و از صحنه خارج می شوید. این استدلال برای چه جفت سوال و پاسخ است؟ | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in wolof including code-switching i.e. switching between languages within a single conversation or sentence. Finally ask to respond in <LANGUAG_1>
#Given Prompt#:
نگاه کردن به این م... | MULTIPLE_LANGUAGES | null | null | null |
1,883 | [
{
"role": "user",
"content": "您将在下面收到一个文本. 完成文本. 终于,我忍不住了.我撒谎说, `` <unk>,有人在门口.我必须去.'' ` ` <unk>,当然,亲爱的.很高兴见到你.告诉Cade我们说你好,我们会在圣诞节见到他."
},
{
"role": "assistant",
"content": "圣诞节"
}
] | Chinese | flan_lambda | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
1,884 | [
{
"role": "user",
"content": "مرحبا ماما، كيفك؟ بدي أعرف وين الأغراض، ما لقيتها بالخزانة.\n\nيرجى الرد ببساطة."
},
{
"role": "assistant",
"content": "مرحبا حبيبي، الأغراض في الخزانة الثانية بالغرفة الكبيرة."
}
] | South Levantine Arabic | generic | 1 | مرحبا ماما، كيفك؟ بدي أعرف وين الأغراض، ما لقيتها بالخزانة.
يرجى الرد ببساطة. | مرحبا حبيبي، الأغراض في الخزانة الثانية بالغرفة الكبيرة. | كمل الحكي:
اهلا ماما كيفك ان شاء الله تمام. بدي اسالك سؤال وين حاطه الاغراض، مش لاقيه في الخزانه. | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in South Levantine Arabic.
#Given Prompt#:
كمل الحكي:
اهلا ماما كيفك ان شاء الله تمام. بدي اسالك سؤال وين حاطه الاغراض، مش لاقيه في الخزانه.
| CONCISE | null | null | null |
1,885 | [
{
"role": "user",
"content": "Hvad er spørgsmålet til: \"Coatesville er en by i Clay Township, Hendricks County, Indiana, USA.\"? Emnet er Coatesville, Indiana. Svar venligst på dansk."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Hvor ligger byen Coatesville, Indiana?"
}
] | Danish | generic | 1 | Hvad er spørgsmålet til: "Coatesville er en by i Clay Township, Hendricks County, Indiana, USA."? Emnet er Coatesville, Indiana. Svar venligst på dansk. | Hvor ligger byen Coatesville, Indiana? | Hvad er spørgsmålet til: "Coatesville er en by i Clay Township, Hendricks County, Indiana, USA."? Emnet er Coatesville, Indiana. | You are a brilliant Danish native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Danish and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Danish dialect. Write the #New Prompt# prompt in Danish.
#Given Prompt#:
Hvad er spørgsmålet til: "Coatesville er en by i Clay Township, Hendricks County, Ind... | DIALECT | null | null | null |
1,886 | [
{
"role": "user",
"content": "ลองจำลองว่าตอนนี้เป็นเวลาช่วงเช้า และคุณกำลังเตรียมตัวออกไปข้างนอก: คุณจะทำอะไรบ้างในการเตรียมตัว? และแต่ละขั้นตอนนั้นมีความสำคัญอย่างไรต่อการเตรียมตัวของคุณ?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. ตื่นนอน: ขั้นตอนแรกที่สำคัญคือการตื่นนอนในเวลาที่ตั้งไว้ เพื่อให้... | Thai | generic | 1 | ลองจำลองว่าตอนนี้เป็นเวลาช่วงเช้า และคุณกำลังเตรียมตัวออกไปข้างนอก: คุณจะทำอะไรบ้างในการเตรียมตัว? และแต่ละขั้นตอนนั้นมีความสำคัญอย่างไรต่อการเตรียมตัวของคุณ? | 1. ตื่นนอน: ขั้นตอนแรกที่สำคัญคือการตื่นนอนในเวลาที่ตั้งไว้ เพื่อให้มีเวลาเพียงพอในการเตรียมตัว การตื่นนอนทันเวลาจะทำให้คุณไม่รู้สึกเร่งรีบ และสามารถทำทุกอย่างได้ด้วยความสบายใจ
2. ทำความสะอาดตัวเอง: การอาบน้ำและล้างหน้าในช่วงเช้าสามารถทำให้คุณรู้สึกสดชื่น และพร้อมที่จะเริ่มต้นวันใหม่ การแปรงฟันยังช่วยให้คุณรักษาสุขภาพ... | ลองจำลองว่าตอนนี้เป็นเวลาช่วงเช้า และคุณกำลังเตรียมตัวออกไปข้างนอก: คุณกำลังทำอะไรอยู่ | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Thai.
#Given Prompt#:
ลองจำลองว่าตอนนี้เป็นเวลาช่วงเช้า และคุณกำลังเตรียมตัวออกไปข้างนอก: คุณกำลังทำอะไรอยู่
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
1,887 | [
{
"role": "user",
"content": "वाक्यांश 1: स्वीडन के राजनयिक हारल्ड एडलस्टैम ने मानव अधिकारों के लिए लड़ाई में अपने पेशेवर दक्षता, अपनी बहादुरी और अपने बुर्जुआ साहस द्वारा खुद को प्रतिष्ठित किया । वाक्यांश 2: हारल्ड एडलस्टैम ने मानव अधिकारों के लिए लड़ाई में अपने पेशेवर दक्षता, अपनी बहादुरी और अपने नागरिक सा... | Hindi | pawsx | 2 | वाक्यांश 1: स्वीडन के राजनयिक हारल्ड एडलस्टैम ने मानव अधिकारों के लिए लड़ाई में अपने पेशेवर दक्षता, अपनी बहादुरी और अपने बुर्जुआ साहस द्वारा खुद को प्रतिष्ठित किया । वाक्यांश 2: हारल्ड एडलस्टैम ने मानव अधिकारों के लिए लड़ाई में अपने पेशेवर दक्षता, अपनी बहादुरी और अपने नागरिक साहस द्वारा एक राजनयिक के रूप में खुद को प्र... | हाँ | वाक्यांश 1: हारल्ड एडलस्टैम ने मानव अधिकारों के लिए लड़ाई में अपने पेशेवर दक्षता, अपनी बहादुरी और अपने बुर्जुआ साहस द्वारा एक राजनयिक के रूप में खुद को प्रतिष्ठित किया । वाक्यांश 2: हारल्ड एडलस्टैम ने मानव अधिकारों के लिए लड़ाई में अपने पेशेवर दक्षता, अपनी बहादुरी और अपने नागरिक साहस द्वारा एक राजनयिक के रूप में खुद को... | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding or subtracting relevant details from one sentence which do not change the main theme but add extra entities can make it challeng... | INFORMATION | [
"वाक्य 1 और वाक्य 2 में बुर्जुआ साहस और नागरिक साहस के अर्थ में अंतर बताएं।"
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
1,888 | [
{
"role": "user",
"content": "Rangarira ndima iri pasi apa uye ipapo pindura mubvunzo gare gare mumutauro mumwe chetewo sechikamu: Passage: Iyo ndiyo firimu rekutanga rekambani yekugadzira yaShah Rukh Khan Red Chillies Varaidzo. Yakaburitswa musi wa 30 Kubvumbi 2004 uye yakagamuchira ongororo dzakanaka kub... | Shona | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
1,889 | [
{
"role": "user",
"content": "ఈ ఆర్టికల్ ను సంగ్రహించండి: పోలీసులు తప్పిపోయినట్లు నివేదించిన ఒక జంట, సబర్బన్ వీధుల గుండా వేగంగా వెళ్లి, వారి నవజాత కుమారుడు ఉన్న వాహనదారులను ఢీకొన్నందుకు అరెస్టు చేశారు. న్యూ ఢిల్లీ లోని హంటర్ వ్యాలీ నుండి తమ కొడుకుతో పాటు అదృశ్యమైన తరువాత 20 ఏళ్ల అష్లే గ్రోయిజార్డ్, 32 ఏళ్ల... | Telugu | abstract_summarization | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
1,890 | [
{
"role": "user",
"content": "Dayavittu nimma lekhana 500 padagalige adhika aagade iruva ondu hondi baredi. Idu nimma vishaya: \"Okinawa Prantha - Sagari Bana Hoo, Yakevalle Beeja Hoo Barediddu\" \n\nDayavittu kannada transliteration nalli uttara niDi."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Okin... | Japanese | generic | 2 | Dayavittu nimma lekhana 500 padagalige adhika aagade iruva ondu hondi baredi. Idu nimma vishaya: "Okinawa Prantha - Sagari Bana Hoo, Yakevalle Beeja Hoo Barediddu"
Dayavittu kannada transliteration nalli uttara niDi. | Okinawa prantha, Japan dēsha sērina ondu pramukha prantha. Idu Japan dēsha kēndra bhāgakke hōlēduva, China sāgara mattu Pasifik sāgara madhyadalli idē. Okinawa prantha vishēsha vagi "Sagari Bana Hoo" athavā "Beeja Hoo" enisuttadē. Adara artha yēnu antha nōḍōna?
"Sagari Bana Hoo" yēndare, idu sāgara mattu bana, eraḍu p... | 次のタイトルに基づいて、最大500語の段落を書いてください： 沖縄県 夏の夜だけ花が咲くサガリバナのライトアップ | Rewrite the #Given Prompt# as an kannada transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in kannada transliteration.
#Given Prompt#:
次のタイトルに基づいて、最大500語の段落を書いてください： 沖縄県 夏の夜だけ花が咲くサガリバナのライトアップ
| TRANSLITERATION | [
"次に、「沖縄地方 - サンゴ礁の花、なぜ種子を植えたのか」というテーマについて、その内容に基づいて具体的な保護措置を提案してください。提案された措置は、どのようにしてサンゴ礁の花の生存を支援するのでしょうか？"
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
1,891 | [
{
"role": "user",
"content": "اجمع الحقائق و جاوب على هذا: سجلات مافين هي موطن لفنان التسجيلات النيجيري المعروف بأغنية شبه إنجيلية / بوب، والذي حصل على جائزة الموسيقى الإفريقية في 2020، ولديه تعاونات مع فنانين عالميين مشهورين؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "الفنان الذي تشير إليه هو ريما ... | Egyptian Arabic | hotpotqa | 1 | اجمع الحقائق و جاوب على هذا: سجلات مافين هي موطن لفنان التسجيلات النيجيري المعروف بأغنية شبه إنجيلية / بوب، والذي حصل على جائزة الموسيقى الإفريقية في 2020، ولديه تعاونات مع فنانين عالميين مشهورين؟ | الفنان الذي تشير إليه هو ريما (Rema)، وهو فنان نيجيري معروف بأعماله في مجالات شبه الإنجيلية والبوب. ريما هو جزء من سجلات مافين (Mavin Records) وقد حصل على جائزة الموسيقى الإفريقية (AFRIMA) في عام 2020. بالإضافة إلى ذلك، لديه تعاونات مع فنانين عالميين مشهورين. | اجمع الحقائق و جاوب على هذا: سجلات مافين هي موطن لفنان التسجيلات النيجيري المعروف بأغنية شبه إنجيلية / بوب؟ | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by combining multiple facts thus making the question more complex and requiring combining multiple facts to answer correctly.
#Given Prompt#:
اجمع الحقائق و جاوب على هذا: سجلات مافين هي موطن لفنان التسجيلات النيجيري ا... | COMBINE_FACTS | null | null | null |
1,892 | [
{
"role": "user",
"content": "Jak przygotować smaczne placki ziemniaczane?\n\nProszę o krótką odpowiedź."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Zetrzyj na tarce o grubych oczkach około 1 kg obranych ziemniaków.\n2. Dodaj 1 cebulę startą na tarce, 2 jajka, 2 łyżki mąki, sól i pieprz do smaku. ... | Polish | generic | 1 | Jak przygotować smaczne placki ziemniaczane?
Proszę o krótką odpowiedź. | 1. Zetrzyj na tarce o grubych oczkach około 1 kg obranych ziemniaków.
2. Dodaj 1 cebulę startą na tarce, 2 jajka, 2 łyżki mąki, sól i pieprz do smaku. Wymieszaj wszystko dokładnie.
3. Na rozgrzanej patelni z odrobiną oleju nakładaj łyżką porcje ciasta i smaż placki na złoty kolor z obu stron.
4. Placki ziemniaczane pod... | Podaj przepis na pyszne placki ziemniaczane. | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Polish.
#Given Prompt#:
Podaj przepis na pyszne placki ziemniaczane.
| CONCISE | null | null | null |
1,893 | [
{
"role": "user",
"content": "Quem foi o fundador da primeira instituição de ensino para mulheres em Pune?\n\nPor favor, responda em português transliterado."
},
{
"role": "assistant",
"content": "O fundador da primeira instituição de ensino para mulheres em Pune foi Mahatma Jyotirao Phule."
}... | Marathi | generic | 1 | Quem foi o fundador da primeira instituição de ensino para mulheres em Pune?
Por favor, responda em português transliterado. | O fundador da primeira instituição de ensino para mulheres em Pune foi Mahatma Jyotirao Phule. | पुण्यात मुलींची पहिली शाळा कोणी सुरू केली ? | Rewrite the #Given Prompt# as an portuguese transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in portuguese transliteration.
#Given Prompt#:
पुण्यात मुलींची पहिली शाळा कोणी सुरू केली ?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
1,894 | [
{
"role": "user",
"content": "رغم أن بعض الدول قد أصدرت قوانين لحظر استخدام المصابيح الكهربائية بهدف الحفاظ على البيئة وتقليل استهلاك الطاقة، هناك دول أخرى لم تقم بتطبيق مثل هذه القوانين حتى الآن. من بين هذه الدول، ما هي الأسباب الاقتصادية، الاجتماعية، أو السياسية التي قد تؤدي إلى تأخير هذه الإجراءات؟ وبالن... | Moroccan Arabic | adversarial_qa | 1 | رغم أن بعض الدول قد أصدرت قوانين لحظر استخدام المصابيح الكهربائية بهدف الحفاظ على البيئة وتقليل استهلاك الطاقة، هناك دول أخرى لم تقم بتطبيق مثل هذه القوانين حتى الآن. من بين هذه الدول، ما هي الأسباب الاقتصادية، الاجتماعية، أو السياسية التي قد تؤدي إلى تأخير هذه الإجراءات؟ وبالنظر إلى الأبحاث والتقارير السابقة، قم بتحلي... | هناك عدة عوامل اقتصادية، اجتماعية، وسياسية تؤدي إلى تأخير بعض الدول في تطبيق قوانين حظر استخدام المصابيح الكهربائية التقليدية. من بين هذه الدول، يمكن ذكر الهند، البرازيل، ونيجيريا كمثال.
1. **الهند**: على الرغم من الجهود المبذولة لتحسين كفاءة الطاقة، لا يزال هناك تأخر في تطبيق قوانين حظر المصابيح الكهربائية التقليدية.... | وبالرغم من أن بعض الدول حظرت استخدام المصابيح الكهربائية، إلا أن دول أخرى لم تقم بذلك حتى الآن. شنو هي الدول التلاتة الللي ما زالت ما عملوشو؟ وبالنظر للأسئلة السابقة، اكتب سياقا يحتوي على الجواب. يمكن ليها تكون من 1 إلى 20 جملة. السياق: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by formulating the question in a more complex way, requiring deeper understanding, reasoning, and inferential abilities.
#Given Prompt#:
وبالرغم من أن بعض الدول ... | COMPLEX_QUESTION | null | null | null |
1,895 | [
{
"role": "user",
"content": "د اقلیمي بدلونونو او نړيوالو اقتصادي پاليسيو تر منځ اړيکه څنګه ده؟ د دې پوښتنې په پام کې نیولو سره، یو داسې شرایط ولیکئ چې د دواړو موضوعاتو ترمنځ اړیکې توضیح کړي. دا د 1 - 20 جملو څخه کیدی شي."
},
{
"role": "assistant",
"content": "د اقلیمي بدلونونو او نړيوالو اقتصا... | Southern Pashto | adversarial_qa | 1 | د اقلیمي بدلونونو او نړيوالو اقتصادي پاليسيو تر منځ اړيکه څنګه ده؟ د دې پوښتنې په پام کې نیولو سره، یو داسې شرایط ولیکئ چې د دواړو موضوعاتو ترمنځ اړیکې توضیح کړي. دا د 1 - 20 جملو څخه کیدی شي. | د اقلیمي بدلونونو او نړيوالو اقتصادي پاليسيو تر منځ اړيکه ډېره ژوره او پېچلې ده. اقلیمي بدلونونه د نړۍ په کچه اقتصادي فعالیتونه، لکه صنعت، کرنه، او ترانسپورت، په مستقیم ډول اغېزمنوي. له بلې خوا، نړيوالې اقتصادي پاليسۍ کولای شي د اقلیمي بدلونونو مخنيوي او يا هم د هغوی شدت زيات کړي. د بېلګې په توګه، هغه پاليسۍ چې د فوسيل... | پايله يې څه وه؟ د پخوانۍ پوښتنې په پام کې نیولو سره ، یو داسې شرایط ولیکئ چې ځواب پکې شامل وي. دا د 1 - 20 جملو څخه کیدی شي. په دې اړه: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question that are at the intersection of multiple topic thus require understanding of all topics and how the topics are related to each other.
#Given P... | INCREASE_REASONING | null | null | null |
1,896 | [
{
"role": "user",
"content": "Nderipi guta guru muUSA?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Nyika yeAlaska inobata mutsauko wekuve nyika hombe muUnited States. Nzvimbo dzayo dzinoshamisa, dzinosanganisira mazaya echando, makomo, uye mhuka dzesango dzakasiyana-siyana, zvinoparira kukwezva kwayo... | Shona | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
1,897 | [
{
"role": "user",
"content": "\"যে বোতামে ১৬২০ সালে সিলিটি এক শতাংশ ইংরা পাঠায় নিউ ইংল্যান্ডে, সেখানে ছিল এক টুকরা কর্কশ মানুষও। ইহা নিয়ে আড্ডা হবে মেফ্লাওয়ার।\""
},
{
"role": "assistant",
"content": "মেফ্লাওয়ার আড্ডা, যেখানে আমরা বিভিন্ন সময়ের ইতিহাস ও সংস্কৃতির উপর আলোচনা করি, আজ আমরা বিশ... | Bengali | answer_ranking | 1 | "যে বোতামে ১৬২০ সালে সিলিটি এক শতাংশ ইংরা পাঠায় নিউ ইংল্যান্ডে, সেখানে ছিল এক টুকরা কর্কশ মানুষও। ইহা নিয়ে আড্ডা হবে মেফ্লাওয়ার।" | মেফ্লাওয়ার আড্ডা, যেখানে আমরা বিভিন্ন সময়ের ইতিহাস ও সংস্কৃতির উপর আলোচনা করি, আজ আমরা বিশেষ করে ১৬২০ সালের ইংরেজ সমাজের উপর ফোকাস করব। যেখানে সিলিটি এক শতাংশ ইংরেজ নিউ ইংল্যান্ডে পাঠানো হয়েছিল একটি বোতামে।
এই সময় প্রবাসী ইংরেজরা নিজেদের নতুন জীবন গড়ে তুলতে নিউ ইংল্যান্ডে প্রবাস করেছিলেন। এই প্রবাসীরা আসলে সিলিট... | "মেফ্লাওয়ার জাহাজটি ১৬২০ সালে ১০২ জন ইংরেজ তীর্থযাত্রীকে নিউ ইংল্যান্ডে নিয়ে যায়, যার মধ্যে বিচ্ছিন্নতাবাদীদের একটি মূল দলও ছিল"। বিষয়টা হল মেফ্লাওয়ার। | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by the use of idiomatic expressions or regional slang thus obscuring the meaning of text snippet and making it more challenging to come up with a question.
#Given Pro... | IDIOM_SLANG | null | null | null |
1,898 | [
{
"role": "user",
"content": "Décrivez un peu de l'histoire du cinéma égyptien, s'il vous plaît.\nVeuillez répondre en français."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Le cinéma égyptien est l'un des plus anciens et les plus influents dans le monde arabe. Il a commencé à la fin du 19ème siècle, ... | French | generic | 1 | Décrivez un peu de l'histoire du cinéma égyptien, s'il vous plaît.
Veuillez répondre en français. | Le cinéma égyptien est l'un des plus anciens et les plus influents dans le monde arabe. Il a commencé à la fin du 19ème siècle, avec la projection du premier film en Égypte en 1896. Le premier film égyptien, un documentaire sur le couronnement du roi Fouad, a été produit en 1927.
Dans les années 1930 et 1940, l'indust... | Décrivez un peu de l’histoire du cinéma égyptien. | You are a brilliant French native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to French and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same French dialect. Write the #New Prompt# prompt in French.
#Given Prompt#:
Décrivez un peu de l’histoire du cinéma égyptien.
| DIALECT | null | null | null |
1,899 | [
{
"role": "user",
"content": "Beri penjelasan langkah demi langkah yang terperinci mengapa pilihan \"boleh menyimpan pakaian yang lebih besar\" adalah yang terbaik berdasarkan ayat yang diberikan."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ayat yang diberikan tidak disertakan dalam pertanyaan ini, j... | Standard Malay | commonsense | 1 | Beri penjelasan langkah demi langkah yang terperinci mengapa pilihan "boleh menyimpan pakaian yang lebih besar" adalah yang terbaik berdasarkan ayat yang diberikan. | Ayat yang diberikan tidak disertakan dalam pertanyaan ini, jadi saya tidak dapat memberikan penjelasaan langkah demi langkah yang terperinci. Tolong sertakan ayat yang dimaksud atau konteks pertanyaan ini. | Selesaikan ayat berikut dengan pilihan terbaik: sarung bantal Pilihan: - boleh menyimpan stoking yang lebih besar - boleh menyimpan pakaian yang lebih besar Jawapan: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking to give a detailed step-by-step justification of the chosen option.
#Given Prompt#:
Selesaikan ayat berikut... | JUSTIFICATION | null | null | null |
1,900 | [
{
"role": "user",
"content": "Мен Супер Марио дүйнөсүнө саякаттоону пландап жатам жана төмөнкү каармандардын кайсысы Супер Марио Брос франшизасынын бир бөлүгү экенин жана кайсысы башка оюндардан экендигин билгим келет. Princess Peach, Luigi, Bowser, Link, Inkling Boy, Captain Falcon, Koopa Troopa, жана Kirb... | Kirghiz | dolly | 2 | Мен Супер Марио дүйнөсүнө саякаттоону пландап жатам жана төмөнкү каармандардын кайсысы Супер Марио Брос франшизасынын бир бөлүгү экенин жана кайсысы башка оюндардан экендигин билгим келет. Princess Peach, Luigi, Bowser, Link, Inkling Boy, Captain Falcon, Koopa Troopa, жана Kirby.
Сураныч, жоопту ушул эле киргиз диалек... | Албетте, мен жардам бере алам!
Супер Марио Брос франшизасынын каармандары:
- Princess Peach
- Luigi
- Bowser
- Koopa Troopa
Башка оюндардагы каармандар:
- Link (The Legend of Zelda)
- Inkling Boy (Splatoon)
- Captain Falcon (F-Zero)
- Kirby (Kirby сериясы)
Эми сиз Супер Марио дүйнөсүнө саякаттоо пландарыңызды тактап... | Мен Супер Марио дүйнөсүнө саякаттоону пландап жатам жана төмөнкү каармандардын кайсынысы Супер Марио Брос франшизасынын бир бөлүгү экенин жана кайсынысы башка оюндардан экендигин билгим келет. Princess Peach, Luigi, Bowser, Link, Inkling Boy, Captain Falcon, Koopa Troopa, жана Kirby. (Кыргызча айтканда "Кыз-Кыздар") | You are a brilliant Kirghiz native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Kirghiz and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Kirghiz dialect. Write the #New Prompt# prompt in Kirghiz.
#Given Prompt#:
Мен Супер Марио дүйнөсүнө саякаттоону пландап жатам жана төмөнкү каармандардын кай... | DIALECT | [
"Рахмат. Эми мага Супер Марио дүйнөсүндө эң көп кездешкен душмандарды жана алардын мүнөздөмөлөрүн айтып бере аласызбы?"
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
Subsets and Splits
Random Generic Tasks Sample
Randomly selects 20 entries from the 'generic' task category, providing a basic sample of the data without much analytical insight.