id int64 1 174k | conversation listlengths 2 6 | language stringclasses 77
values | task stringclasses 18
values | no_of_turns int64 1 3 | evolved_user_prompt stringlengths 6 10.4k ⌀ | output_assistant_reply stringlengths 1 12.1k ⌀ | seed_prompt stringlengths 2 12k ⌀ | task_evol_prompt stringlengths 135 12.1k ⌀ | task_evol_type stringclasses 100
values | evolved_multiturn_prompt listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_type listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_prompt listlengths 1 2 ⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2,201 | [
{
"role": "user",
"content": "Chii chinonzi hunhu hwakanaka? Tichifunga nezvemubvunzo wapfuura, nyora mashoko akapoteredza mhinduro yacho. Inogona kuva mitsara 1 - 20. Mashoko akapoteredza:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Hunhu hwakanaka kana kuti \"good character\" muChishona zvinoreva m... | Shona | adversarial_qa | 1 | Chii chinonzi hunhu hwakanaka? Tichifunga nezvemubvunzo wapfuura, nyora mashoko akapoteredza mhinduro yacho. Inogona kuva mitsara 1 - 20. Mashoko akapoteredza: | Hunhu hwakanaka kana kuti "good character" muChishona zvinoreva maitiro akanaka uye tsika dzakanaka dzinoratidza unhu hwemunhu. Izvi zvinogona kusanganisira kukudzwa kwevamwe, kuva nemoyo murefu, kuvimbika, uye kuita zvinhu zvinoratidza rudo uye tsitsi kune vamwe. Munhu ane hunhu hwakanaka anozivikanwa nekuva nemaitiro... | Shoko rechiNgezi retsika rinoreva nzanga yezvematongerwe enyika inoshandira zvakanaka zvavose rinonzi chii? Tichifunga nezvemubvunzo wapfuura, nyora mashoko akapoteredza mhinduro yacho. Inogona kuva mitsara 1 - 20. Mashoko akapoteredza: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question where the context needs to be generated on some abstract topic where opinion varies from person to person.
#Given Prompt#:
Shoko rechiNgezi re... | ABSTRACT_TOPICS | null | null | null |
2,202 | [
{
"role": "user",
"content": "اشرح النكتة التالية؟ ج: لماذا لا تستطيع الأشجار الذهاب إلى المدرسة؟ لأنها تقع في عطلة!"
},
{
"role": "assistant",
"content": "بالطبع! هذه النكتة تعتمد على اللعب بالكلمات والتلاعب بالمعاني. إليك تفسيرها:\n\nالسؤال: لماذا لا تستطيع الأشجار الذهاب إلى المدرسة؟\nالجواب:... | Najdi Arabic | joke_explain | 2 | اشرح النكتة التالية؟ ج: لماذا لا تستطيع الأشجار الذهاب إلى المدرسة؟ لأنها تقع في عطلة! | بالطبع! هذه النكتة تعتمد على اللعب بالكلمات والتلاعب بالمعاني. إليك تفسيرها:
السؤال: لماذا لا تستطيع الأشجار الذهاب إلى المدرسة؟
الجواب: لأنها تقع في عطلة!
هنا، النكتة تلعب على كلمتين:
1. "تقع" والتي تعني في هذا السياق "موجودة في مكان معين".
2. "عطلة" التي تعني إجازة أو فترة راحة.
في الحياة اليومية، الأشجار لا تنتقل... | اشرح النكتة التالية؟ ج: أوراق الخريف! | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that increasingly use jokes which are culture-specific as will require cultural understanding tp provide explanations.
#Given Prompt#:
اشرح النكتة التالية؟ ج: أوراق الخريف! | CULTURAL_REFERENCES | [
"الآن، قم بتوضيح النكتة بطريقة أكثر سهولة وبساطة للأطفال."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
2,203 | [
{
"role": "user",
"content": "Who is the director of the upcoming Blade Runner film?\n\nPlease respond in English transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "As of my knowledge up to 2021, there is no upcoming Blade Runner film announced. The last Blade Runner film, \"Blade Runner 20... | Danish | generic | 1 | Who is the director of the upcoming Blade Runner film?
Please respond in English transliteration. | As of my knowledge up to 2021, there is no upcoming Blade Runner film announced. The last Blade Runner film, "Blade Runner 2049", was directed by Denis Villeneuve. | Hvem instruerer den nye Blade Runner film | Rewrite the #Given Prompt# as an english transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in english transliteration.
#Given Prompt#:
Hvem instruerer den nye Blade Runner film
| TRANSLITERATION | null | null | null |
2,204 | [
{
"role": "user",
"content": "ئایا کەلەرم وشەیەکی کوردیە؟\nPlease respond concisely."
},
{
"role": "assistant",
"content": "نەخێر، \"کەلەرم\" وشەیەکی کوردی نییە."
}
] | Central Kurdish | generic | 1 | ئایا کەلەرم وشەیەکی کوردیە؟
Please respond concisely. | نەخێر، "کەلەرم" وشەیەکی کوردی نییە. | کەلەرم وشەیەکی کوردیە؟ | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Central Kurdish.
#Given Prompt#:
کەلەرم وشەیەکی کوردیە؟
| CONCISE | null | null | null |
2,205 | [
{
"role": "user",
"content": "次のジョークを説明してください.弁護士がクライアントに何を言ったか? A: これは簡単に処理できます、私の手の内にあります!"
},
{
"role": "assistant",
"content": "このジョークは、弁護士の能力や自信に関する皮肉を含んでいます。「簡単に処理できます、私の手の内にあります」という表現は、弁護士が問題を完全にコントロールしていて簡単に解決できるという自信を示していますが、この言葉の裏には、弁護士が高額な手数料を請求するためにクライアントに安心させようとしているというニュアンスが含まれていること... | Japanese | joke_explain | 1 | 次のジョークを説明してください.弁護士がクライアントに何を言ったか? A: これは簡単に処理できます、私の手の内にあります! | このジョークは、弁護士の能力や自信に関する皮肉を含んでいます。「簡単に処理できます、私の手の内にあります」という表現は、弁護士が問題を完全にコントロールしていて簡単に解決できるという自信を示していますが、この言葉の裏には、弁護士が高額な手数料を請求するためにクライアントに安心させようとしているというニュアンスが含まれていることがあります。
つまり、ジョークの面白さは、弁護士がクライアントに対して「簡単に処理できる」と自信満々に言う一方で、その「簡単に処理する」ための費用が高額である可能性を暗示している点にあります。弁護士の仕事が簡単であっても、実際には多くの費用がかかることを示唆しているのです。 | 次のジョークを説明してください.マウスがキーボードに何を言ったか? A: あなたは本当に私のタイプです! | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but utilize jokes with double entendre, where there are two possible interpretations.
#Given Prompt#:
次のジョークを説明してください.マウスがキーボードに何を言ったか? A: あなたは本当に私のタイプです! | DOUBLE_ENTENDRE | null | null | null |
2,206 | [
{
"role": "user",
"content": "Kodi dothi lomwe lili pamwamba kwambiri lili kuti?\nTigwirizane kuti mudzayankha m'chiNyanja."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Kodi dothi lomwe lili pamwamba kwambiri lili ku Everest."
},
{
"role": "user",
"content": "Pangani mafunso ambiri omwe an... | Nyanja | generic | 2 | Kodi dothi lomwe lili pamwamba kwambiri lili kuti?
Tigwirizane kuti mudzayankha m'chiNyanja. | Kodi dothi lomwe lili pamwamba kwambiri lili ku Everest. | Kodi dothi lapamwamba kwambiri lili kuti? | You are a brilliant Nyanja native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Nyanja and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Nyanja dialect. Write the #New Prompt# prompt in Nyanja.
#Given Prompt#:
Kodi dothi lapamwamba kwambiri lili kuti?
| DIALECT | [
"Pangani mafunso ambiri omwe angakhale: 1. Dothi lomwe lili pamwamba kwambiri lili kuti? 2. Ndi chiyani chomwe chimachitika liti lidzakwera pa mwezi? 3. Ndi chiyani chomwe chimakhalitsa zinthu zosavuta kugwa? Ziyankhulidwe m'chiNyanja."
] | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
2,207 | [
{
"role": "user",
"content": "Kodi ntchito zazikulu zinayi za ndalama ndi ziti?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ndalama zimagwira ntchito zinayi zofunika: ndi gawo la akaunti, ndi sitolo yamtengo wapatali, ndi njira yosinthira ndipo pamapeto pake, ndimuyezo wamalipiro ochedwetsedwa."
}
... | Nyanja | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
2,208 | [
{
"role": "user",
"content": "صغ سؤالاً يتطلب الإجابة عليه استنتاج أو استنباط غير مباشر: كيف يمكن للبيئة الطبيعية التي ينشأ فيها الكلب أن تؤثر على تطور سماته الجسدية والسلوكية؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "كيف يمكن للبيئة الطبيعية التي ينشأ فيها الكلب أن تؤثر على تطور سماته الجسدية وال... | Egyptian Arabic | hotpotqa | 2 | صغ سؤالاً يتطلب الإجابة عليه استنتاج أو استنباط غير مباشر: كيف يمكن للبيئة الطبيعية التي ينشأ فيها الكلب أن تؤثر على تطور سماته الجسدية والسلوكية؟ | كيف يمكن للبيئة الطبيعية التي ينشأ فيها الكلب أن تؤثر على تطور سماته الجسدية والسلوكية؟ | صياغة إجابة على السؤال المفصل ده: إيه الشيئ المشترك بين كل من الكلب النرويجي لونديهوند و كيري بلو تيري | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design question that require a degree of inference or deduction that might not be directly provided anywhere.
#Given Prompt#:
صياغة إجابة على السؤال المفصل ده: إيه الشيئ المشترك بين كل من الكلب النرويجي لونديهوند و... | INFERENCE_DEDUCTION | [
"إيه هي الأمثلة اللي ممكن تديها على تأثير البيئة الطبيعية على الكلاب في مجتمعات مختلفة؟ وهل في عوامل معينة بتلعب دور أكبر في التأثير ده؟"
] | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
2,209 | [
{
"role": "user",
"content": "Si pa gen okenn wout, ou ka mache pa lè l sèvi avèk ou? Anviwon kesyon anvan an, ekri yon kontèks ki gen repons lan ladan l nan yon fòm estriktire kòm yon lis ak pwen bal ak sijè ak sou-sijè. Lis la dwe genyen ladan l omwen twa sijè prensipal ak de sou-sijè pou chak."
},
{
... | Haitian | adversarial_qa | 2 | Si pa gen okenn wout, ou ka mache pa lè l sèvi avèk ou? Anviwon kesyon anvan an, ekri yon kontèks ki gen repons lan ladan l nan yon fòm estriktire kòm yon lis ak pwen bal ak sijè ak sou-sijè. Lis la dwe genyen ladan l omwen twa sijè prensipal ak de sou-sijè pou chak. | ### Estrikti Lis Avèk Repons Lan
#### 1. Definisyon ak Siyifikasyon
- **Wout Tradisyonèl**
- Chemen ki fèt pou transpò
- Itilize pou konekte diferan zòn
- **Mache San Wout**
- Wout se pa yon nesesite pou deplase
- Mache atravè espas louvri oswa jaden
#### 2. Metòd Mache San Wout
- **Navigasyon Natirèl**
- S... | Si pa gen okenn wout, ou ka mache pa lè l sèvi avèk ou? Anviwon kesyon anvan an, ekri yon kontèks ki gen repons lan ladan l. Li kapab 1 - 20 fraz. Kontèks: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question where the context should be genrated in a structured form as bulleted list with topics and sub-topics.
#Given Prompt#:
Si pa gen okenn wout, o... | STRUCTURED_INFO | [
"Kounye a, tanpri raple m detay sou tout kòmansman konvèsasyon anvan yo, ki gen ladan pwen bal ak sijè ak sou-sijè ou te bay yo."
] | [
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
2,210 | [
{
"role": "user",
"content": "Tutup ukara ing ngisor iki kanthi kabeh pilihan sing bener: Panggang asparagus Pilihan: - Preheat oven kanggo 425 derajat F (220 derajat C). Lebokake asparagus menyang mangkuk campuran, lan drizzle karo lenga zaitun. Toss kanggo nutupi tombak, banjur nyemprotake keju Parmesan, ... | Javanese | commonsense | 1 | Tutup ukara ing ngisor iki kanthi kabeh pilihan sing bener: Panggang asparagus Pilihan: - Preheat oven kanggo 425 derajat F (220 derajat C). Lebokake asparagus menyang mangkuk campuran, lan drizzle karo lenga zaitun. Toss kanggo nutupi tombak, banjur nyemprotake keju Parmesan, bawang putih, uyah, lan mrico.... Panggang... | Pilihan sing bener yaiku:
- Preheat oven kanggo 425 derajat F (220 derajat C). Lebokake asparagus menyang mangkuk campuran, lan drizzle karo lenga zaitun. Toss kanggo nutupi tombak, banjur nyemprotake keju Parmesan, bawang putih, uyah, lan mrico.... Panggang ing oven sing wis digawe panas nganti empuk, 10-15 menit gu... | Rampung ukara ing ngisor iki kanthi pilihan sing paling apik: Panggang asparagus Pilihan: - Preheat oven kanggo 425 derajat F (220 derajat C). Lebokake asparagus menyang mangkuk campuran, lan drizzle karo lenga zaitun. Toss kanggo nutupi tombak, banjur nyemprotake keju Parmesan, bawang putih, uyah, lan mrico.... Pangg... | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding more options and asking to finish with all correct options.
#Given Prompt#:
Rampung ukara ing ngisor iki ka... | MORE_CHOICES | null | null | null |
2,211 | [
{
"role": "user",
"content": "Icebo leqela elincinane linokwahluka njani? Ngenxa yombuzo wangaphambili, bhala umongo oneempendulo zawo ngendlela elandelayo: \n- Imigaqo yokuqala\n - Inani lamalungu\n - Iinjongo eziphambili\n- Uhlalutyo lwemisebenzi\n - Ukwahlula kwimisebenzi\n - Ukusebenza ngentsebenzis... | Xhosa | adversarial_qa | 1 | Icebo leqela elincinane linokwahluka njani? Ngenxa yombuzo wangaphambili, bhala umongo oneempendulo zawo ngendlela elandelayo:
- Imigaqo yokuqala
- Inani lamalungu
- Iinjongo eziphambili
- Uhlalutyo lwemisebenzi
- Ukwahlula kwimisebenzi
- Ukusebenza ngentsebenziswano
- Iindlela zokunxibelelana
- Iindlela zon... | **Imigaqo Yokuqala**
- **Inani Lamalungu**:
Umgaqo wokuba lilungu leqela elincinane unomda wokwenza iqela linamalungu ambalwa, ngokuqhelekileyo phakathi kwabantu abathandathu ukuya kwabalishumi elinambini. Inani lamalungu eliqela elincinane libalulekile kuba linceda ukugcina unxibelelwano olusondeleyo kunye nokuseben... | Icebo leqela elincinane linokwahluka njani? Ngenxa yombuzo wangaphambili, bhala umongo onempendulo yawo. Inokuba sisivakalisi esi-1 ukuya kwezi-20 Umongo: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question where the context should be genrated in a structured form as bulleted list with topics and sub-topics.
#Given Prompt#:
Icebo leqela elincinane... | STRUCTURED_INFO | null | null | null |
2,212 | [
{
"role": "user",
"content": "厕所的基本结构是什么？请用简体中文回答。"
},
{
"role": "assistant",
"content": "厕所的基本结构主要包括以下几个部分：\n\n1. 厕所门：厕所的入口和出口，通常会设计得较为隐蔽，以保护使用者的隐私。\n\n2. 卫生间墙壁：通常会使用防水、防潮的材料，以防止水分对墙体造成损害。\n\n3. 地面：厕所的地面通常会设计为防滑，以防止使用者在地面湿滑时发生滑倒。\n\n4. 马桶：厕所的主要设施，用于排泄物的处理。\n\n5. 洗手盆：用于洗手的设施，通常会配备有热水和冷水。\n\n6. 镜... | Simplified Chinese | generic | 3 | 厕所的基本结构是什么？请用简体中文回答。 | 厕所的基本结构主要包括以下几个部分：
1. 厕所门：厕所的入口和出口，通常会设计得较为隐蔽，以保护使用者的隐私。
2. 卫生间墙壁：通常会使用防水、防潮的材料，以防止水分对墙体造成损害。
3. 地面：厕所的地面通常会设计为防滑，以防止使用者在地面湿滑时发生滑倒。
4. 马桶：厕所的主要设施，用于排泄物的处理。
5. 洗手盆：用于洗手的设施，通常会配备有热水和冷水。
6. 镜子：通常会设置在洗手盆上方，方便使用者整理仪容。
7. 浴室设施：如果厕所内包含浴室，那么还会有淋浴设施、浴缸等。
8. 储物柜：用于存放卫生纸、清洁用品等物品。
9. 照明设备：为了保证厕所内的光线，通常会设置照明设备。
10. 排风扇：用于... | 厕所的基本构造是什么？ | You are a brilliant Simplified Chinese native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Simplified Chinese and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Simplified Chinese dialect. Write the #New Prompt# prompt in Simplified Chinese.
#Given Prompt#:
厕所的基本构造是什么？
| DIALECT | [
"现在请解释一下日本的便所技术和设计如何与我们常见的厕所结构不同？",
"请将你的答案调整为纯文本格式，并进行简化概述。"
] | [
"CHANGE_CONTEXT",
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,213 | [
{
"role": "user",
"content": "ما هي السورة التي تسمى بني إسرائيل وما هي الأحداث الرئيسية التي تم ذكرها فيها؟ كما أود أن أعرف السبب الذي جعل هذه السورة تحمل هذا الاسم."
},
{
"role": "assistant",
"content": "السورة التي تسمى بني إسرائيل هي سورة الإسراء، وهي السورة السابعة عشرة من القرآن الكريم. تُ... | Moroccan Arabic | generic | 1 | ما هي السورة التي تسمى بني إسرائيل وما هي الأحداث الرئيسية التي تم ذكرها فيها؟ كما أود أن أعرف السبب الذي جعل هذه السورة تحمل هذا الاسم. | السورة التي تسمى بني إسرائيل هي سورة الإسراء، وهي السورة السابعة عشرة من القرآن الكريم. تُعرف أيضًا بسورة بني إسرائيل نظرًا لذكرها لقصص بني إسرائيل في محتواها.
تبدأ السورة بذكر الإسراء والمعراج، الرحلة الليلية التي قام بها النبي محمد صلى الله عليه وسلم من المسجد الحرام في مكة إلى المسجد الأقصى في القدس، ثم صعوده إلى ا... | ما هي السورة التي تسمى بني إسرائيل ؟ | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Moroccan Arabic.
#Given Prompt#:
ما هي السورة التي تسمى بني إسرائيل ؟
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
2,214 | [
{
"role": "user",
"content": "Rangal alal yi ci bi: auto, train, pomme, sofa.\nJëfandikoo ku jëfandikoo ci wolof transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Auto, train, sofa, pomme."
}
] | Standard Arabic | generic | 1 | Rangal alal yi ci bi: auto, train, pomme, sofa.
Jëfandikoo ku jëfandikoo ci wolof transliteration. | Auto, train, sofa, pomme. | صنف العناصر التالية: سيارة، قطار، تفاحة، كنبة. | Rewrite the #Given Prompt# as an wolof transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in wolof transliteration.
#Given Prompt#:
صنف العناصر التالية: سيارة، قطار، تفاحة، كنبة.
| TRANSLITERATION | null | null | null |
2,215 | [
{
"role": "user",
"content": "Unsa ang tawag sa kahadlok sa gamay nga espasyo? Palihug tubag sa mubo ug direkta."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ang tawag sa kahadlok sa gamay nga espasyo mao ang \"claustrophobia\"."
}
] | Cebuano | generic | 1 | Unsa ang tawag sa kahadlok sa gamay nga espasyo? Palihug tubag sa mubo ug direkta. | Ang tawag sa kahadlok sa gamay nga espasyo mao ang "claustrophobia". | Unsa ang tawag sa tawo nga naay kahadlok sa gagmay na espasyo? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Cebuano.
#Given Prompt#:
Unsa ang tawag sa tawo nga naay kahadlok sa gagmay na espasyo?
| CONCISE | null | null | null |
2,216 | [
{
"role": "user",
"content": "문장 1: 재분배 체계라는 주제는 파라오라는 주제만큼이나 미래에서 먼 과거로 되돌립니다. 파라오라는 주제는 '거대한 집'을 나타내며 왕의 집을 설명합니다. 문장 2: 재분배 체계의 아이디어는 파라오의 아이디어만큼이나 시간이 흘렀습니다. 파라오의 아이디어는 '큰 집 '을 상징하며 왕의 저택을 묘사합니다. 질문: 첫 번째 문장과 두 번째 문장은 동일한 의미를 전달하나요? 예 또는 아니요?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "예"
}
] | Korean | pawsx | 1 | 문장 1: 재분배 체계라는 주제는 파라오라는 주제만큼이나 미래에서 먼 과거로 되돌립니다. 파라오라는 주제는 '거대한 집'을 나타내며 왕의 집을 설명합니다. 문장 2: 재분배 체계의 아이디어는 파라오의 아이디어만큼이나 시간이 흘렀습니다. 파라오의 아이디어는 '큰 집 '을 상징하며 왕의 저택을 묘사합니다. 질문: 첫 번째 문장과 두 번째 문장은 동일한 의미를 전달하나요? 예 또는 아니요? | 예 | 문장 1: 재분배 체계의 개념은 파라오의 개념만큼이나 오래되었습니다. 파라오의 개념은 '큰 집 '을 의미하며 왕궁을 묘사합니다. 문장 2: 재분배 체계의 개념은 파라오의 개념만큼이나 오래되었습니다. 파라오의 개념은 '큰 집 '을 의미하며 왕궁을 묘사합니다. 질문: 제 1 문장 과 제 2 문장 은 같은 의미 를 나타내는가? 네, 아니면 아니오? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by introducing variations in dialect, accent, slang, or colloquial language usage can make the task complex.
#Given Prompt#:
문장 1: 재분배 체계의... | VARIATION | null | null | null |
2,217 | [
{
"role": "user",
"content": "Kuphi ebhotweni lomntu othile? Nceda uphendule ngesiXhosa ngokucacileyo.\n\nAI, nceda uphendule umbuzo ophakathi ngesiXhosa ngokucacileyo."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Umbuzo wakho awuchazi kahle. Nceda ufaka ulwazi olwengeziweyo ukuze ndinike impendulo ef... | Xhosa | generic | 3 | Kuphi ebhotweni lomntu othile? Nceda uphendule ngesiXhosa ngokucacileyo.
AI, nceda uphendule umbuzo ophakathi ngesiXhosa ngokucacileyo. | Umbuzo wakho awuchazi kahle. Nceda ufaka ulwazi olwengeziweyo ukuze ndinike impendulo efanelekileyo. | kuphi ebhotweni? phendula ngesiXhosa. | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Xhosa.
#Given Prompt#:
kuphi ebhotweni? phendula ngesiXhosa.
| CONCRETIZE | [
"AI, sikhumbule umxholo wencoko yethu yangaphambili. Ngaba unokuhlalutya ukuba kutheni lo mbuzo ungaphakathi unokubaluleka kumxholo wencoko esiyiqalileyo? Nceda uqhubeke ngokucacisa ngakumbi.",
"Ngaba iyafumaneka kwezinye iindawo ebhotwe? Chaza ngokubanzi."
] | [
"RECALL_INFORMATION",
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
2,218 | [
{
"role": "user",
"content": "1. Unsa ang panan-aw sa mga mag-uuma sa gapas sa India mahitungod sa epekto sa Coca-Cola ug Pepsi sa mga peste, ug unsa ang ilang mga nasinati basi sa ilang mga gisagol nga asukarong duga sa pestisidyo?\n2. Unsa ang reaksyon sa mga siyentipiko ug mga kompaniya sa softdrinks sam... | Cebuano | flan_coqa | 1 | 1. Unsa ang panan-aw sa mga mag-uuma sa gapas sa India mahitungod sa epekto sa Coca-Cola ug Pepsi sa mga peste, ug unsa ang ilang mga nasinati basi sa ilang mga gisagol nga asukarong duga sa pestisidyo?
2. Unsa ang reaksyon sa mga siyentipiko ug mga kompaniya sa softdrinks sama sa Coca-Cola ug Pepsi sa mga pagtuo sa mg... | 1. Ang ubang mga mag-uuma sa India nagtuo nga ang softdrinks sama sa Coca-Cola ug Pepsi makapatay sa mga peste. Sila nagtukod ug eksperimento pinaagi sa pagsagol sa asukarong duga sa mga softdrinks sa pestisidyo, ug nagtumbok nga ang mga peste namatay.
2. Ang mga siyentipiko ug mga kompaniya sa softdrinks dili mosugot ... | Ang mga mag-uuma sa gapas diha sa pipila ka balangay sa India puliki sa pagpalit ug Coca-Cola ug Pepsi, nga nagtuo nga ang asukar diha sa mga ilimnon nga may gas nagpatay sa mga peste. Ang mga mag-uuma nag-ingon nga gitambagan sila sa mga siyentipiko sa pagsagol ug mga pestisidyo uban sa usa ka asukarong duga aron mak... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language by combining multiple facts thus making the questions more complex and requiring combining multiple facts to an... | COMBINE_FACTS | null | null | null |
2,219 | [
{
"role": "user",
"content": "Menyusun jawapan bagi pertanyaan ini: Di manakah lokasi pusat kendalian jenama Alcatel?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Pusat kendalian jenama Alcatel terletak di Paris, Perancis. Alcatel adalah jenama yang terkenal dalam industri telekomunikasi dan teknologi... | Standard Malay | hotpotqa | 1 | Menyusun jawapan bagi pertanyaan ini: Di manakah lokasi pusat kendalian jenama Alcatel? | Pusat kendalian jenama Alcatel terletak di Paris, Perancis. Alcatel adalah jenama yang terkenal dalam industri telekomunikasi dan teknologi, dan ia mempunyai sejarah panjang dalam menyediakan peralatan dan perkhidmatan komunikasi. Walaupun Alcatel kini beroperasi di bawah pelbagai entiti korporat dan mempunyai kehadira... | Merumuskan jawapan kepada soalan yang rumit ini: Jenama Alcatel digunakan di bawah lesen syarikat yang beribu pejabat di bandar mana? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
Merumuskan jawapan kepada soalan yang rumit ini: Jenama Alcatel digunakan di bawah lesen syarikat yang berib... | AMBIGUITY | null | null | null |
2,220 | [
{
"role": "user",
"content": "Табышмактын жообун табыңыз:\nИчинде белгисиз койгон\nКитеп деп айтсам,\nОн эки беттүү, белгисиз, жолдон\nОңой нерсени окуучум ойлон.\nТуура жообуну бул белгисиз диалектте жазыңыз."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Жооп: Электрондук китеп"
}
] | Kyrgyz | generic | 1 | Табышмактын жообун табыңыз:
Ичинде белгисиз койгон
Китеп деп айтсам,
Он эки беттүү, белгисиз, жолдон
Оңой нерсени окуучум ойлон.
Туура жообуну бул белгисиз диалектте жазыңыз. | Жооп: Электрондук китеп | Табышмактын жообун тап:
Ичин тамгасыз койгон
Китеп дейин десем,
Он эки беттүү, тамгасыз, жолдон
Оңой нерсени окуучум ойлон. | You are a brilliant Kyrgyz native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Kyrgyz and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Kyrgyz dialect. Write the #New Prompt# prompt in Kyrgyz.
#Given Prompt#:
Табышмактын жообун тап:
Ичин тамгасыз койгон
Китеп дейин десем,
Он эки беттүү, тамгас... | DIALECT | null | null | null |
2,221 | [
{
"role": "user",
"content": "Welke soorten organismen vormden de fossielen die in de oudste lagen sedimentair gesteente worden gevonden? Beschikbare opties: - alleen organismen die in de zee leefden; - alleen organismen die op het land leefden; - alleen organismen die in de lucht leefden; - organismen die ... | Dutch | flan_qa | 2 | Welke soorten organismen vormden de fossielen die in de oudste lagen sedimentair gesteente worden gevonden? Beschikbare opties: - alleen organismen die in de zee leefden; - alleen organismen die op het land leefden; - alleen organismen die in de lucht leefden; - organismen die op het land, in de zee en in de lucht leef... | alleen organismen die in de zee leefden.
In de oudste lagen sedimentair gesteente, die dateren uit het Precambrium (meer dan 541 miljoen jaar geleden), worden voornamelijk fossielen van zeeorganismen gevonden. Dit komt omdat het leven zich aanvankelijk in de oceanen ontwikkelde voordat het zich later naar het land en ... | Welke soorten organismen vormden de fossielen die in de oudste lagen sedimentair gesteente worden gevonden? Beschikbare opties: - alleen organismen die in de zee leefden; - alleen organismen die op het land leefden; - alleen organismen die in de lucht leefden; - organismen die op het land, in de zee en in de lucht leef... | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing adding more choices to the question that are correct and relevant to the topic. This will make it challenging as one will need to choose all correct o... | MULTIPLE_CORRCT_OPTIONS | [
"Kun je de belangrijkste kenmerken en leefomstandigheden van de organismen die je eerder noemde, beschrijven?"
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
2,222 | [
{
"role": "user",
"content": "Przeanalizuj i zinterpretuj znaczenie przysłowia \"Grosz do grosza, a będzie kokosza\", uwzględniając jego kontekst historyczny i kulturowy. Następnie, podaj przykłady sytuacji z codziennego życia, które mogą być opisane tym przysłowiem, i wyjaśnij, dlaczego są one odpowiednie.... | Polish | generic | 3 | Przeanalizuj i zinterpretuj znaczenie przysłowia "Grosz do grosza, a będzie kokosza", uwzględniając jego kontekst historyczny i kulturowy. Następnie, podaj przykłady sytuacji z codziennego życia, które mogą być opisane tym przysłowiem, i wyjaśnij, dlaczego są one odpowiednie. | Przysłowie "Grosz do grosza, a będzie kokosza" jest często używane w kontekście oszczędzania pieniędzy. Wskazuje na to, że nawet najmniejsze kwoty, oszczędzane regularnie, mogą z czasem urosnąć do znacznej sumy.
Termin "grosz" odnosi się do historycznej jednostki monetarnej, która była używana w wielu krajach europej... | Wyjaśnij znaczenie przysłowia: "Grosz do grosza, a będzie kokosza". | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Polish.
#Given Prompt#:
Wyjaśnij znaczenie przysłowia: "Grosz do grosza, a będzie kokosza".
| INCREASE_REASONING | [
"Teraz, proszę, stwórz krótką opowieść lub anegdotę, która ilustruje znaczenie tego przysłowia, uwzględniając kulturalne i historyczne konteksty, które wcześniej analizowałeś.",
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"Teraz, na podstawie twojej analizy przysłowia, porównaj jego znaczenie z innymi podobnymi przysłowi... | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP",
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,223 | [
{
"role": "user",
"content": "Qual é a língua falada em Angola?\nPor favor, responda no mesmo dialeto português."
},
{
"role": "assistant",
"content": "A língua oficial falada em Angola é o Português."
}
] | Portuguese | generic | 1 | Qual é a língua falada em Angola?
Por favor, responda no mesmo dialeto português. | A língua oficial falada em Angola é o Português. | Que lingua é falada na Angola? | You are a brilliant Portuguese native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Portuguese and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Portuguese dialect. Write the #New Prompt# prompt in Portuguese.
#Given Prompt#:
Que lingua é falada na Angola?
| DIALECT | null | null | null |
2,224 | [
{
"role": "user",
"content": "Kodi Malawi ndi opembedza bwanji? Chonde tonthozani ndi mafotokoza a chinsinsi kumene amakonda kuchita pa tsiku la Sabata.\n\nAI, ndikufuna kuti mupemphele ndi mafotokoza opanga zambiri komanso oti ali ndi chinsinsi pa zomwe anthu a Malawi amakonda kuchita pa tsiku la Sabata."
... | Nyanja | generic | 2 | Kodi Malawi ndi opembedza bwanji? Chonde tonthozani ndi mafotokoza a chinsinsi kumene amakonda kuchita pa tsiku la Sabata.
AI, ndikufuna kuti mupemphele ndi mafotokoza opanga zambiri komanso oti ali ndi chinsinsi pa zomwe anthu a Malawi amakonda kuchita pa tsiku la Sabata. | Pa tsiku la Sabata, anthu ambiri a Malawi amakonda kuchita zinthu zosiyanasiyana. Koma, zinthu zambiri amakonda kuchita ndi kuyenda ku church, kumvera nyimbo za Mulungu, kudzudzula Bible, kugwira ntchito za umodzi, kudya nawo anzawo, kumvera nkhani, kumvera nyimbo, kumvera radio komanso kuganiza za Mulungu.
1. Kuyenda... | Kodi Malawi ndi opembedza bwanji? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Nyanja.
#Given Prompt#:
Kodi Malawi ndi opembedza bwanji?
| CONCRETIZE | [
"Pambuyo pa kufufuza komwe mwachita, chonde fufuzani ndi kunena zomwe mwapeza zokhudzana ndi mmene anthu a ku Malawi amakondera kuchita pa tsiku la Sabata, potengera zidziwitso zomwe mwapeza kale."
] | [
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
2,225 | [
{
"role": "user",
"content": "కింది వివరణలు మొత్తం కలిపి, పేరుకు ఓ వాక్యంలో వివరించండి: ఒక భోజన రాములు తయారు చేసే విధానం, అతని ఆహారం చేర్చడం ఎలా చేస్తారు, అతని పాఠించడం ఎలా చేస్తాడు, మరియు ఆ భోజనం వేయడం ఎలా చేస్తాడు. సారాంశం:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "రాము ఒక భోజనం తయారు చేసే విధానం... | Telugu | cross_summarization | 1 | కింది వివరణలు మొత్తం కలిపి, పేరుకు ఓ వాక్యంలో వివరించండి: ఒక భోజన రాములు తయారు చేసే విధానం, అతని ఆహారం చేర్చడం ఎలా చేస్తారు, అతని పాఠించడం ఎలా చేస్తాడు, మరియు ఆ భోజనం వేయడం ఎలా చేస్తాడు. సారాంశం: | రాము ఒక భోజనం తయారు చేసే విధానంలో, ఆహారం చేర్చడం నుండి, ఆహారం పాచడం వరకు, మరియు అది వేయడం వరకు ప్రతి దశలో ప్రవేశిస్తాడు. | కింది ఆర్టికల్ ఏమిటో ఒక్క వాక్యంలో వివరించండి: 2 గుడ్లు మరియు 1 క్వార్టర్ కప్పు పాలను కలిపి కలపండి. మరియు 2 టేబుల్ స్పూన్లు కాఫీ మేట్ జోడించండి. పిండి లో రోల్. ఒక మందపాటి పూత కోసం, డబుల్ పిండిలో ముంచండి. వేయించిన వెంటనే సర్వ్ చేయండి. సారాంశం: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that covers multiple topics or subtopics thus make summarization more complicated.
#Given Prompt#:
కింది ఆర్టికల్ ఏమిటో ఒక్క వాక్యంలో వివరించండి: 2 గుడ్లు మరియు 1 క్వార్టర... | MULTIPLE_TOPICS | null | null | null |
2,226 | [
{
"role": "user",
"content": "Ар бир материктен бир мамлекетти тандап, ошол мамлекеттер тууралуу кызыктуу факты жазып бере аласыңбы? Толук жана конкреттүү жооп бериңиз.\n\nAI жардамчы, сураныч, ар бир материктен бир мамлекетти тандап, ошол мамлекеттер тууралуу кызыктуу фактыларды толук жана конкреттүү жазып... | Kyrgyz | generic | 2 | Ар бир материктен бир мамлекетти тандап, ошол мамлекеттер тууралуу кызыктуу факты жазып бере аласыңбы? Толук жана конкреттүү жооп бериңиз.
AI жардамчы, сураныч, ар бир материктен бир мамлекетти тандап, ошол мамлекеттер тууралуу кызыктуу фактыларды толук жана конкреттүү жазып бер. | Албетте, ар бир материктен бир мамлекетти тандап, ошол мамлекеттер тууралуу кызыктуу фактыларды айтып берем.
1. **Түндүк Америка - Канада:**
- **Кызыктуу факт:** Канада дүйнөдөгү эң узун жээк сызыгына ээ. Анын жээк сызыгынын узундугу 202,080 километрди түзөт жана бул планетадагы башка бардык өлкөлөрдүн жээк сызыкта... | Мамлекеттер тууралуу кызыктуу факты жазып бере аласыңбы? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Kyrgyz.
#Given Prompt#:
Мамлекеттер тууралуу кызыктуу факты жазып бере аласыңбы? | CONCRETIZE | [
"Тандалган мамлекеттер жөнүндө көбүрөөк маалымат бере аласызбы? Мисалы, алардын маданияты, экономикасы же тарыхы тууралуу."
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,227 | [
{
"role": "user",
"content": "Ngwala serapa se sekopana sa kanegelo ka taba ye e latelago: MothoX o ithaopela go ba komiting ya go thuša bahloki, mme o be le sebaka sa go kopana le mokgatlo wa ditekišene, sennyele se se botlhokwa se sa kgale, le mmušo wa histori."
},
{
"role": "assistant",
"cont... | Pedi | soda | 1 | Ngwala serapa se sekopana sa kanegelo ka taba ye e latelago: MothoX o ithaopela go ba komiting ya go thuša bahloki, mme o be le sebaka sa go kopana le mokgatlo wa ditekišene, sennyele se se botlhokwa se sa kgale, le mmušo wa histori. | Serapa se sengwe se sa kanegelo e ka ba "MothoX o leka go thuša bahloki, mme mo tsela ya gagwe o kopana le ditekišene, dithoto tsa kgale le histori ya mmušo wa gagwe." | Ngwala serapa se sekopana sa kanegelo ka taba ye e latelago: MothoX o ithaopela go ba komiting ya go thuša bahloki | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires specific types of characters to be included, such as a detective, a mythical creature, or a historical figure.
#Given Prompt#:
Ngwala serapa se sekopana sa kan... | CHARACTER_CONSTRAINTS | null | null | null |
2,228 | [
{
"role": "user",
"content": "今年の第26回日本アカデミー賞で、作品賞、監督賞、脚本賞、主演男優賞、主演女優賞、助演男優賞、助演女優賞、撮影賞、照明賞、美術賞、音楽賞、編集賞の12部門で最優秀賞を獲得した山田洋次監督の映画は何でしょうか？この映画の詳細な情報とその受賞の背景について、AIアシスタントから詳細かつ具体的な回答をお願いします。"
},
{
"role": "assistant",
"content": "山田洋次監督が第26回日本アカデミー賞で12部門最優秀賞を獲得した映画は「たそがれ清兵衛」です。\n\n「たそがれ清兵衛」は2002年に公開さ... | Japanese | generic | 3 | 今年の第26回日本アカデミー賞で、作品賞、監督賞、脚本賞、主演男優賞、主演女優賞、助演男優賞、助演女優賞、撮影賞、照明賞、美術賞、音楽賞、編集賞の12部門で最優秀賞を獲得した山田洋次監督の映画は何でしょうか？この映画の詳細な情報とその受賞の背景について、AIアシスタントから詳細かつ具体的な回答をお願いします。 | 山田洋次監督が第26回日本アカデミー賞で12部門最優秀賞を獲得した映画は「たそがれ清兵衛」です。
「たそがれ清兵衛」は2002年に公開された日本映画で、時代劇の巨匠として知られる山田洋次監督が手掛けました。主演は役所広司で、共演に宮本信子、里見浩太朗、田中裕子、大杉漣などが名を連ねています。
物語は、江戸時代末期の日本を舞台に、貧しい浪人・清兵衛（役所広司）が、妻（宮本信子）との生活を守るために、自分の命と引き換えに一人の男を斬るという仕事を引き受けるという内容です。清兵衛の人間性や、時代背景に翻弄される人々の生活が描かれています。
この映画は、山田洋次監督の繊細な演出と、役所広司を始めとする豪華キャストの演技力が評価され、第... | 今年の第26回日本アカデミー賞で、作品賞、監督賞をはじめとする12部門で最優秀賞を獲得した山田洋次監督の映画は何でしょう？ | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Japanese.
#Given Prompt#:
今年の第26回日本アカデミー賞で、作品賞、監督賞をはじめとする12部門で最優秀賞を獲得した山田洋次監督の映画は何でしょう？
| CONCRETIZE | [
"その映画の詳細情報を、以下のカスタム形式で提供してください：映画名（タイトル）、製作年、監督、キャスト（主要な5人）、ストーリーライン（50語以内）、受賞した賞（カテゴリと賞名）。各項目は新しい行で始めて、それぞれの項目名の後にコロンを付け、項目名と詳細情報の間には空白を入れてください。",
"その映画はどのような影響を日本映画界に及ぼしたと思いますか？また、彼の他の映画と比較してどのような特徴がありますか？"
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP",
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,229 | [
{
"role": "user",
"content": "இதயத்தின் அமைப்பை எந்த வாக்கியம் சிறப்பாக விவரிக்கிறது? கிடைக்கக்கூடிய தேர்வுகள்: I. இதயம் என்பது ஒரே மாதிரியான திசுக்கள் மற்றும் ஒரே மாதிரியான செல்கள் கொண்ட அமைப்பாகும்; II. இதயம் என்பது ஒரு வகை உறுப்பு மற்றும் ஒரே மாதிரியான உயிரணுக்களால் ஆன ஒரு திசு. III. இதயம் என்பது வெவ்வேற... | Tamil | flan_qa | 1 | இதயத்தின் அமைப்பை எந்த வாக்கியம் சிறப்பாக விவரிக்கிறது? கிடைக்கக்கூடிய தேர்வுகள்: I. இதயம் என்பது ஒரே மாதிரியான திசுக்கள் மற்றும் ஒரே மாதிரியான செல்கள் கொண்ட அமைப்பாகும்; II. இதயம் என்பது ஒரு வகை உறுப்பு மற்றும் ஒரே மாதிரியான உயிரணுக்களால் ஆன ஒரு திசு. III. இதயம் என்பது வெவ்வேறு வகையான உறுப்புகளால் ஆன ஒரு திசுவாகும், அ... | இதயத்தின் அமைப்பை சிறப்பாக விவரிக்கும் வாக்கியம்:
IV. இதயம் என்பது ஒரே மாதிரியான உயிரணுக்கள் கொண்ட ஒரு திசுவாகும்.
இதயம் என்பது ஒரு திசு, மேலும் இதயத் திசுக்களில் இதயத் தசை செல்கள் (cardiomyocytes) முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன. இவை ஒரே மாதிரியான செல்களாகும், ஆனால் அவை தங்கள் அமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டில் சிறப்பாக மாறியு... | இதயத்தின் அமைப்பை எந்த வாக்கியம் சிறப்பாக விவரிக்கிறது? கிடைக்கக்கூடிய தேர்வுகள்: I. இதயம் என்பது வெவ்வேறு வகையான திசுக்களால் ஆன ஒரு உறுப்பு ஆகும், அவை ஒவ்வொன்றும் வெவ்வேறு வகையான செல்களைக் கொண்டுள்ளன; II. இதயம் என்பது வெவ்வேறு வகையான உறுப்புகளால் ஆன ஒரு திசுவாகும், அவை ஒவ்வொன்றும் வெவ்வேறு வகையான செல்களைக் கொண்டுள்ளன.... | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the choices such that no choice is the correct answer.
#Given Prompt#:
இதயத்தின் அமைப்பை எந்த வாக்கியம் சிறப்பாக விவரிக்கிறது? கிடைக்கக்கூடிய தேர்வுகள... | NO_CORRECT_OPTION | null | null | null |
2,230 | [
{
"role": "user",
"content": "TOKO Faha-16 Τονγκάβα Φαράνι. Ανακεφαλαίωση, στην εκδοχή όλων των πραγμάτων Tom Thurnall και John Briggs έχουν οριστεί να αναλάβουν την αντίθετη πλευρά του, Campbell εγκατέλειψε γρήγορα τον Elsley όπως πάντα. Ο Elsley δεν άφησε τον εαυτό του γιατί τον αγαπούσε από το πρωί που ξ... | Plateau Malagasy | flan_coqa | 3 | TOKO Faha-16 Τονγκάβα Φαράνι. Ανακεφαλαίωση, στην εκδοχή όλων των πραγμάτων Tom Thurnall και John Briggs έχουν οριστεί να αναλάβουν την αντίθετη πλευρά του, Campbell εγκατέλειψε γρήγορα τον Elsley όπως πάντα. Ο Elsley δεν άφησε τον εαυτό του γιατί τον αγαπούσε από το πρωί που ξεκίνησε. Επέδειξε στον Campbell την αδυναμ... | 1. Ο Elsley δεν άφησε τον εαυτό του γιατί είχε βαθιά συναισθήματα για τον Campbell από την πρώτη στιγμή που τον είδε. Αυτό τον έκανε να αισθανθεί αδύναμος και ανασφαλής.
2. Ο Elsley φοβόταν ότι ο Campbell θα αποκαλύψει τα αισθήματά του. Επίσης, ήταν ανήσυχος για τις πιθανές συνέπειες αν ο Campbell αποδεχόταν τα συναισ... | TOKO Faha-16 Tongava farany. Ankehitriny, toy ny hoe amin'ny zavatra rehetra Tom Thurnall sy John Briggs dia voatendry handray ny lafiny mifanohitra, Campbell very tany amin'ny Elsley haingana toy ny nahazo azy tamin'ny Thurnall. Tsy namela ny tenany mihitsy i Elsley noho ny fitiavany tamin'io maraina voalohany io. N... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions in hungarian and article in greek, having different linguistic structure. Finally, ask to answer the question in the hungarian.
#Given Pr... | MULTILINGUAL | [
"Azafady, amboary ny valinteninao mba ho endrika manaraka ireto safidy ireto: lahatsoratra ihany, valiny fohy, na angon-drakitra voasokajy.",
"Azafady, valio ireo fanontaniana ireo amin'ny fomba miresaka toy ny mpianatra mianatra tantara, mampiseho ny fahalianana sy ny fahavononana hianatra bebe kokoa momba ny ta... | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,231 | [
{
"role": "user",
"content": "નીચેના લેખનો એક વાક્યનો સારાંશ શું છે? તમારા ડાબા ઘૂંટણ પર નીચે જાઓ અને તમારા જમણા પગને સીધા તમારી સામે મૂકો, જેમ કે તમે સ્પ્લિટની ચીટ વર્ઝન કરી રહ્યા છો. પરંતુ, તે સામાન્ય પરિપાઠીમાં જોતા નથી, તમારી પસંદગીના પાંચ આઇસક્રીમ ફ્લેવર વિશે વિચારી રહ્યા છો. તમારા જમણા પગને બંને હાથથી... | Gujarati | cross_summarization | 2 | નીચેના લેખનો એક વાક્યનો સારાંશ શું છે? તમારા ડાબા ઘૂંટણ પર નીચે જાઓ અને તમારા જમણા પગને સીધા તમારી સામે મૂકો, જેમ કે તમે સ્પ્લિટની ચીટ વર્ઝન કરી રહ્યા છો. પરંતુ, તે સામાન્ય પરિપાઠીમાં જોતા નથી, તમારી પસંદગીના પાંચ આઇસક્રીમ ફ્લેવર વિશે વિચારી રહ્યા છો. તમારા જમણા પગને બંને હાથથી સ્પર્શ કરો અને પછી તમારા કપાળથી તમારા ઘૂં... | લેખ એક અનોખી વ્યાયામ કસોટી વર્ણવે છે જેમાં વ્યક્તિને તેના જમણા પગને સીધા ઉપર ચૂકવીને અને તેના હાથને તેના ઘૂંટણ સુધી સ્પર્શ કરવાનો પ્રયાસ કરવાને કહે છે, તેમ જ તેને તેના પસંદીદા આઇસક્રીમ ફ્લેવર અને સૂપરહીરો વિશે વિચારવાને પણ કહે છે. આ વ્યાયામ સ્નાયુઓનું સંતુલન શોધવામાં સહાય કરે છે. | નીચેના લેખનો એક વાક્યનો સારાંશ શું છે? તમારા ડાબા ઘૂંટણ પર નીચે જાઓ અને તમારા જમણા પગને સીધા તમારી સામે મૂકો, જેમ કે તમે સ્પ્લિટની ચીટ વર્ઝન કરી રહ્યા છો. તમારા જમણા પગને બંને હાથથી સ્પર્શ કરો અને પછી તમારા કપાળથી તમારા ઘૂંટણને સ્પર્શ કરવાનો પ્રયાસ કરો. ઓછામાં ઓછા 15 સેકન્ડ માટે આ પોઝ રાખો. તમારા શરીરમાં તમારા ડાબા હાથ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that adds unrelated or distracting information in the article which is not relevant to the main topic.
#Given Prompt#:
નીચેના લેખનો એક વાક્યનો સારાંશ શું છે? તમારા ડાબા ઘૂં... | ADDING_DISTRACTORS | [
"હવે, લેખનો વિગતવાર વિશ્લેષણ આપો અને તેમાં આવેલા મુખ્ય મુદ્દાઓની ચર્ચા કરો."
] | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,232 | [
{
"role": "user",
"content": "Waarom zou je niet kunnen bedenken welk bedrijf zowel White Wilderness als The Mighty Ducks heeft geproduceerd?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Je zou niet kunnen bedenken welk bedrijf zowel \"White Wilderness\" als \"The Mighty Ducks\" heeft geproduceerd omd... | Dutch | hotpotqa | 1 | Waarom zou je niet kunnen bedenken welk bedrijf zowel White Wilderness als The Mighty Ducks heeft geproduceerd? | Je zou niet kunnen bedenken welk bedrijf zowel "White Wilderness" als "The Mighty Ducks" heeft geproduceerd omdat deze films tot verschillende genres behoren en uit verschillende tijdperken komen, wat het minder voor de hand liggend maakt om een verband te zien tussen hen. "White Wilderness" is een natuurdocumentaire u... | Combineer de feiten en beantwoord dit: Welk bedrijf is verbonden met zowel White Wilderness als The Mighty Ducks? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
Combineer de feiten en beantwoord dit: Welk bedrijf is verbonden met zowel White Wilderness als The ... | NEGATIVE_QUESTIONS | null | null | null |
2,233 | [
{
"role": "user",
"content": "તમે કેવી રીતે માને છો કે કલાના મૂલ્યને માપવું જોઈએ? આ પ્રશ્નને ધ્યાનમાં રાખીને, તમારો મંતવ્ય ધરાવતી સંદર્ભ લખો. તે 1 થી 20 વાક્યો હોઈ શકે છે. સંદર્ભ:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "કલાના મૂલ્યને માપવું એ એક જટિલ અને વ્યકિતગત પ્રક્રિયા છે, કારણ કે કલા એ અનુભવ... | Gujarati | adversarial_qa | 1 | તમે કેવી રીતે માને છો કે કલાના મૂલ્યને માપવું જોઈએ? આ પ્રશ્નને ધ્યાનમાં રાખીને, તમારો મંતવ્ય ધરાવતી સંદર્ભ લખો. તે 1 થી 20 વાક્યો હોઈ શકે છે. સંદર્ભ: | કલાના મૂલ્યને માપવું એ એક જટિલ અને વ્યકિતગત પ્રક્રિયા છે, કારણ કે કલા એ અનુભવો, ભાવનાઓ અને વિચારોનું પ્રતિબિંબ છે. કલાનું મૂલ્ય માત્ર તેની આર્થિક કિંમતથી નક્કી કરવું યોગ્ય નથી, કેમ કે ઘણી વખત કલા એ સમાજના મૂલ્યો, સંસ્કૃતિ અને ઇતિહાસને પ્રતિબિંબિત કરે છે.
એક દ્રષ્ટિએ, કલા એ વ્યક્તિત્વની અભિવ્યક્તિ છે અને તેને માપવાની ... | તમે કેવી રીતે તેના સંદર્ભિત થવાની અપેક્ષા રાખશો નહીં? અગાઉના પ્રશ્નને ધ્યાનમાં રાખીને, જવાબ ધરાવતો સંદર્ભ લખો. તે 1 થી 20 વાક્યો હોઈ શકે છે. સંદર્ભઃ | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question where the context needs to be generated on some abstract topic where opinion varies from person to person.
#Given Prompt#:
તમે કેવી રીતે તેના ... | ABSTRACT_TOPICS | null | null | null |
2,234 | [
{
"role": "user",
"content": "Pada tahun 1800, Parlimen British dan Ireland meluluskan Akta Kesatuan yang berkuat kuasa pada 1 Januari 1801 dan menyatukan Great Britain dan Ireland ke dalam satu negara tunggal, yang dikenali sebagai \"United Kingdom of Great Britain dan Ireland\". George menggunakan peluang... | Standard Malay | mlqa | 1 | Pada tahun 1800, Parlimen British dan Ireland meluluskan Akta Kesatuan yang berkuat kuasa pada 1 Januari 1801 dan menyatukan Great Britain dan Ireland ke dalam satu negara tunggal, yang dikenali sebagai "United Kingdom of Great Britain dan Ireland". George menggunakan peluang untuk meninggalkan gelaran "raja Perancis",... | Betul, jawapan yang tepat adalah:
B) Maharaja Kepulauan British
Penjelasan: Artikel menyebut bahawa "Ia dicadangkan bahawa George mengadopsi gelaran 'Maharaja Kepulauan British', tetapi dia enggan." Ini jelas menunjukkan bahawa gelaran yang dicadangkan untuk George dan yang dia tolak adalah "Maharaja Kepulauan Britis... | Pada tahun 1800, Parlimen British dan Ireland meluluskan Akta Kesatuan yang berkuat kuasa pada 1 Januari 1801 dan menyatukan Great Britain dan Ireland ke dalam satu negara tunggal, yang dikenali sebagai "United Kingdom of Great Britain dan Ireland". George menggunakan peluang untuk meninggalkan gelaran "raja Perancis",... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking multiple choice question based upon the given article, where the choices are from the article itself. Finally ask the model to respond with the correct choice an... | MULTICHOICE_QUESTIONS | null | null | null |
2,235 | [
{
"role": "user",
"content": "Η ενθουσιασμός του Μενόν για το νέο άλμπουμ ήταν τέτοια που ξεκίνησε μια τεράστια διαφημιστική εκστρατεία, η οποία περιλάμβανε ραδιοφιλικές συντομευμένες εκδόσεις των τραγουδιών \"Us and Them\" και \"Time\". <unk> Σε ορισμένες χώρες, ο νεοδιορισμένος πρόεδρος Bhaskar Menon άρχι... | Modern Greek (1453-) | mlqa | 3 | Η ενθουσιασμός του Μενόν για το νέο άλμπουμ ήταν τέτοια που ξεκίνησε μια τεράστια διαφημιστική εκστρατεία, η οποία περιλάμβανε ραδιοφιλικές συντομευμένες εκδόσεις των τραγουδιών "Us and Them" και "Time". <unk> Σε ορισμένες χώρες, ο νεοδιορισμένος πρόεδρος Bhaskar Menon άρχισε να προσπαθεί να αναστρέψει τις σχετικά φτωχ... | Η μπάντα και ο μάνατζερ της αποφάσισαν να διαπραγματευτούν με την Columbia Records λόγω της απογοήτευσής τους με την Capitol Records. Παρά τις προσπάθειες του Bhaskar Menon να αναστρέψει τις φτωχές πωλήσεις του προηγούμενου άλμπουμ "Meddle", η μπάντα δεν ήταν ικανοποιημένη με την υποστήριξη και την προώθηση που λάμβανα... | Η ενθουσιασμός του Μενόν για το νέο άλμπουμ ήταν τέτοια που ξεκίνησε μια τεράστια διαφημιστική εκστρατεία, η οποία περιλάμβανε ραδιοφιλικές συντομευμένες εκδόσεις των τραγουδιών "Us and Them" και "Time". <unk> Σε ορισμένες χώρες, ο νεοδιορισμένος πρόεδρος Bhaskar Menon άρχισε να προσπαθεί να αναστρέψει τις σχετικά φτωχ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#G... | IMPLICIT_QUESTION | [
"Περιγράψτε τη διαδικασία που οδήγησε την μπάντα και τον μάνατζερ της στην απόφαση να διαπραγματευτούν με την Columbia Records.",
"Ανάλυσε την επιρροή που είχε η διαφημιστική εκστρατεία που διοργάνωσε ο Bhaskar Menon στην αποφασιστική κίνηση της μπάντας να αλλάξει την εταιρία δίσκων. Παράλληλα, προσπάθησε να αναλ... | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP",
"CHALLENGING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
2,236 | [
{
"role": "user",
"content": "Ceist: \"Is féidir glaoch ar nuacht bréige mar 'nuachtán buí', ainm sean-aimseartha\". An bhfuil an ráiteas thuas fíor? Roghanna: - Sea - Níl Smaoineamh fada: \n\nFreagair i <LANGUAGE_1>"
},
{
"role": "assistant",
"content": "- Níl"
}
] | Kannada | flan_cot | 1 | Ceist: "Is féidir glaoch ar nuacht bréige mar 'nuachtán buí', ainm sean-aimseartha". An bhfuil an ráiteas thuas fíor? Roghanna: - Sea - Níl Smaoineamh fada:
Freagair i <LANGUAGE_1> | - Níl | ಪ್ರಶ್ನೆ: "ಸುಳ್ಳು ಸುದ್ದಿಗಳನ್ನು ಹಳದಿ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಎಂಬ ಹಳೆಯ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆಯಬಹುದು". ಮೇಲಿನ ಹೇಳಿಕೆ ನಿಜವೇ? ಆಯ್ಕೆಗಳು: - ಹೌದು - ಇಲ್ಲ ಚಿಂತನೆಯ ಸರಪಳಿ: | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in irish including code-switching i.e. switching between languages within a single conversation or sentence. Finally ask to respond in <LANGUAG_1>
#Given Prompt#:
ಪ್ರಶ್ನೆ: "ಸುಳ್ಳು ಸ... | MULTIPLE_LANGUAGES | null | null | null |
2,237 | [
{
"role": "user",
"content": "Quels sont les types d'objets spatiaux, et expliquez en détail les caractéristiques et les différences entre chaque type, en incluant des exemples spécifiques pour chacun."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Les objets spatiaux sont divers et variés, chacun ayant... | French | dolly | 1 | Quels sont les types d'objets spatiaux, et expliquez en détail les caractéristiques et les différences entre chaque type, en incluant des exemples spécifiques pour chacun. | Les objets spatiaux sont divers et variés, chacun ayant ses propres caractéristiques et propriétés. Voici une liste des principaux types d'objets spatiaux, accompagnée de leurs descriptions et d'exemples spécifiques :
### 1. Étoiles
Les étoiles sont des boules de gaz en fusion, principalement composées d'hydrogène et ... | Quels sont les types d' objets spatiaux? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in French.
#Given Prompt#:
Quels sont les types d' objets spatiaux? | INCREASE_REASONING | null | null | null |
2,238 | [
{
"role": "user",
"content": "Төмөнкү тамашаны түшүндүрүп бергиле? Жооп: Ал кантип курсагын тойгузганын көрүшүң керек."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Бул тамашадагы жооп – \"Ал кантип курсагын тойгузганын көрүшүң керек\" – бир аз ой жүгүртүүнү талап кылат. Бул жерде сөз \"иттин\" же башк... | Kirghiz | joke_explain | 2 | Төмөнкү тамашаны түшүндүрүп бергиле? Жооп: Ал кантип курсагын тойгузганын көрүшүң керек. | Бул тамашадагы жооп – "Ал кантип курсагын тойгузганын көрүшүң керек" – бир аз ой жүгүртүүнү талап кылат. Бул жерде сөз "иттин" же башка жаныбардын тамактануусу жөнүндө болуп жатат. Бирөө: "Сенин итиң эмне жейт?" - деп сурашы мүмкүн. Жооп: "Ал кантип курсагын тойгузганын көрүшүң керек" – дегени, иттин тамактануусун көрг... | Төмөнкү тамашаны түшүндүрүп бергиле? Жооп: Артка бурулган уй! | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language such that jokes have a punchline isn't explicitly stated, but rather implied.
#Given Prompt#:
Төмөнкү тамашаны түшүндүрүп бергиле? Жооп: Артка бурулган уй! | NON_EXPLICIT_PUNCHLINE | [
"Ал кандай жактага барганын айткылышың керек?"
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,239 | [
{
"role": "user",
"content": "Pitakonan: Sebutno kutha-kutha suci ing pinggir kali Gangga.\n\nWangsulan:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Varanasi, Haridwar, Rishikesh, Allahabad, Kanpur, Patna, Kolkata."
},
{
"role": "user",
"content": "Sakbenere, critakna marang aku babagan k... | Javanese | generic | 2 | Pitakonan: Sebutno kutha-kutha suci ing pinggir kali Gangga.
Wangsulan: | Varanasi, Haridwar, Rishikesh, Allahabad, Kanpur, Patna, Kolkata. | Pitakonan: Sebutno kutha-kutha suci saindhenging kali Gangga.
Wangsulan: | You are a brilliant Javanese native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Javanese and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Javanese dialect. Write the #New Prompt# prompt in Javanese.
#Given Prompt#:
Pitakonan: Sebutno kutha-kutha suci saindhenging kali Gangga.
Wangsulan:
| DIALECT | [
"Sakbenere, critakna marang aku babagan kegiyatan budaya utama sing diayahi ing saben kutha suci sing wis sampeyan sebutake lan carane kegiatan kasebut nduweni pengaruh marang masyarakat setempat."
] | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
2,240 | [
{
"role": "user",
"content": "Kan du fortælle mig, hvad den internationale telekommunikationsunion (ITU) kaldte den specifikke metode, de brugte til at oplade deres kommunikationsenheder på? Vær venlig at forklare det i konteksten af deres generelle arbejdsproces. Dit svar kan være mellem 1 og 20 sætninger.... | Danish | generic | 1 | Kan du fortælle mig, hvad den internationale telekommunikationsunion (ITU) kaldte den specifikke metode, de brugte til at oplade deres kommunikationsenheder på? Vær venlig at forklare det i konteksten af deres generelle arbejdsproces. Dit svar kan være mellem 1 og 20 sætninger.
Kære AI-assistent, kan du venligst give ... | Den Internationale Telekommunikationsunion (ITU) har ikke en specifik metode, de bruger til at oplade deres kommunikationsenheder på. ITU er en specialiseret agentur under FN, der er ansvarlig for spørgsmål relateret til information og kommunikationsteknologier. De fastsætter globale standarder og udvikler regler og re... | Hvad kaldte telefonoperatørgruppen ITU den måde, de opladede deres enheder på? Skriv et svar i sammenhæng med det foregående spørgsmål. Det kan være 1 - 20 sætninger. | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Danish.
#Given Prompt#:
Hvad kaldte telefonoperatørgruppen ITU den måde, de opladede deres enheder på? Skriv et ... | CONCRETIZE | null | null | null |
2,241 | [
{
"role": "user",
"content": "සම්පූර්ණ පිටුව: `` ඒක අප් රසන්නයි.'' `` බලන්න. ඔයා ඉගෙන ගන්න ඕනේ වෙලාවකට අත අරින්න.'''ටියාගෝ හිස් තැටියයි වීදුරුවයි බිම තියලා සැන්ටිගේ ඇඳ උඩ ________ වැතිරිලා හිටියා. සැන්ටි එයාට තහනම් කරන්නයි හිටියේ ටියාගෝ කතා කරද්දි. `` ඔයා කවියක් කියවනකොට, ඔයා කතා කරන විදිය ගැන කවුරුවත් සැලක... | Sinhala | flan_lambda | 2 | සම්පූර්ණ පිටුව: `` ඒක අප් රසන්නයි.'' `` බලන්න. ඔයා ඉගෙන ගන්න ඕනේ වෙලාවකට අත අරින්න.'''ටියාගෝ හිස් තැටියයි වීදුරුවයි බිම තියලා සැන්ටිගේ ඇඳ උඩ ________ වැතිරිලා හිටියා. සැන්ටි එයාට තහනම් කරන්නයි හිටියේ ටියාගෝ කතා කරද්දි. `` ඔයා කවියක් කියවනකොට, ඔයා කතා කරන විදිය ගැන කවුරුවත් සැලකිල්ලක් දක්වන්නේ නෑ ඔයා අවංකව කතා කරන හැම ව... | . එම වචන වාරයෙන් තොරව කියවනවාට ටියාගෝ සමත් උනා. සැන්ටි හාස්තවාර්යයක් යනු සුළු කළාපු සුමනා මුලුම වැනිකම්, එය රසවිඳිය හැකි යමක් වේ. මේ ආකාරයට කතා කිරීමට ටියාගෝ ප්රේමවන්ත වුණා. සැන්ටිගේ හිත පැතුමට හැකි ලු හාස්තවාර්යයක් මේ වනවිට ඔහු කියවන්න පිටුවට කොපි කරන්න යනු වේ. එමගින් ඔහු සිතන්නේ, සැන්ටිගේ මොනවද හිතුවක් සමත් උනා කියව... | සම්පූර්ණ පිටුව: `` ඒක අප් රසන්නයි.'' `` බලන්න. ඔයා ඉගෙන ගන්න ඕනේ වෙලාවකට අත අරින්න.'''ටියාගෝ හිස් තැටියයි වීදුරුවයි බිම තියලා සැන්ටිගේ ඇඳ උඩ සැහැල්ලුවෙන් වැතිරිලා හිටියා. සැන්ටි එයාට තහනම් කරන්නයි හිටියේ ටියාගෝ කතා කරද්දි. `` ඔයා කවියක් කියවනකොට, ඔයා කතා කරන විදිය ගැන කවුරුවත් සැලකිල්ලක් දක්වන්නේ නෑ ඔයා අවංකව කතා කරන හ... | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that provides a word bank with distractors for filling in the blank.
#Given Prompt#:
සම්පූර්ණ පිටුව: `` ඒක අප් රසන... | WORD_BANK | [
"මෙම වචන භාවිතා කරමින්, බහු-අංශ ප්රශ්නයක් හෝ උපදෙස් එකක් සාදා, ඒකේ එක් එක් කොටස කෙසේ වෙන්කර සහ පිළිතුරු දිය හැකිදැයි පරීක්ෂා කරන්න: සැහැල්ලුවෙන්, කතුවෙන්, කුසුමෙන්, ගෙයෙන්, සුරංගනාවෙන්."
] | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
2,242 | [
{
"role": "user",
"content": "Misy tovovavy tiako be dia be, saingy tsy fantatro raha tokony ambarako aminy ve ny fitiavako azy. Inona no mety ho vahaolana azoko atao?\n\nTranslation in Plateau Malagasy:\nMisy zazavavy tiako be dia be, nefa tsy fantatro raha tokony hampahafantarako azy ve ny fitiavako azy. ... | Plateau Malagasy | generic | 3 | Misy tovovavy tiako be dia be, saingy tsy fantatro raha tokony ambarako aminy ve ny fitiavako azy. Inona no mety ho vahaolana azoko atao?
Translation in Plateau Malagasy:
Misy zazavavy tiako be dia be, nefa tsy fantatro raha tokony hampahafantarako azy ve ny fitiavako azy. Inona no mety ho vahaolana azoko atao? | Misy fomba maro hafa azonao atao mba hampahafantaranao ny fitiavako azy.
1. Miresaka mivantana: Izany no fomba lehibe indrindra sy tena mazava. Mety ho sarotra aminao, fa izany no fomba tsara indrindra raha te-hampahafantatra ny hevitrao.
2. Mampiseho ny fitiavanao amin'ny alalan'ny fihetsiketsehana: Raha tsy afaka ... | Misy tovovavy tiako, tokony ambarako aminy ve ny fitiavako azy? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Plateau Malagasy.
#Given Prompt#:
Misy tovovavy tiako, tokony ambarako aminy ve ny fitiavako azy?
| DEEPEN | [
"Ampitomboy ny antsipiriany omenao momba ireo paikady azoko ampiasaina mba hampahafantarana azy ny fitiavako azy.",
"Raha toa ka manome torohevitra momba ny fomba fitenenana aminy ianao, inona no mety ho dingana voalohany tokony horaisiko? Ary raha vao niresaka taminy aho, ahoana no hanombananao raha nahomby ny f... | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
2,243 | [
{
"role": "user",
"content": "ลอร่าได้เติมน้ำเดือดจำนวน 50 มิลลิลิตรเข้าไปในน้ำแข็ง 100 มิลลิลิตร โดยควบคุมปริมาณพลังงานที่ถ่ายโอนผ่านกระบวนการสมดุลความร้อนจากระบบเปิด เมื่อส่วนผสมรวม 150 มิลลิลิตรนี้ถูกนำไปเก็บในอุปกรณ์ควบคุมอุณหภูมิที่มีการควบคุมแบบไอเซนโทรปิก อุณหภูมิที่น้ำจะเริ่มแข็งตัวคืออุณหภูมิใด? ตั... | Thai | flan_qa | 1 | ลอร่าได้เติมน้ำเดือดจำนวน 50 มิลลิลิตรเข้าไปในน้ำแข็ง 100 มิลลิลิตร โดยควบคุมปริมาณพลังงานที่ถ่ายโอนผ่านกระบวนการสมดุลความร้อนจากระบบเปิด เมื่อส่วนผสมรวม 150 มิลลิลิตรนี้ถูกนำไปเก็บในอุปกรณ์ควบคุมอุณหภูมิที่มีการควบคุมแบบไอเซนโทรปิก อุณหภูมิที่น้ำจะเริ่มแข็งตัวคืออุณหภูมิใด? ตัวเลือกที่มีอยู่: (a) 0°C (b) 15°C (c) 37°C... | เราจะพิจารณากระบวนการสมดุลความร้อนเพื่อหาว่าอุณหภูมิที่น้ำจะเริ่มแข็งตัวคืออุณหภูมิใด โดยมีตัวเลือกที่ให้คือ (a) 0°C (b) 15°C (c) 37°C (d) 50°C
จากการที่ลอร่าเติมน้ำเดือด (100°C) จำนวน 50 มิลลิลิตร เข้าไปในน้ำแข็ง (0°C) จำนวน 100 มิลลิลิตร และพิจารณาว่าการถ่ายโอนพลังงานความร้อนจะเกิดขึ้นระหว่างน้ำร้อนและน้ำแข็งจนกว่าจ... | ลอร่าเพิ่มน้ําเดือด 50 มิลลิตร ให้กับน้ําแข็ง 100 มิลลิตร ถ้า 150 มิลลิลิตรของน้ําถูกใส่ในตู้เย็น อุณหภูมิที่น้ําจะแข็งอยู่ที่ไหน? ตัวเลือกที่มีอยู่: (a) 0°C (b) 15°C (c) 37°C. (d) 50°C | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by making it more complex using technical or domain specific jargon This will make it challenging to understand the quesrion thus making it difficult to answer.
#... | MORE_COMPLEX | null | null | null |
2,244 | [
{
"role": "user",
"content": "Kisa yo ta dwe fè pou yon lè ki gen polisyon ka vin pwòp ankò? Ki etap yo ta dwe swiv? Ki defi yo ka rankontre pandan pwojè sa a?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Idantifye Sòs Polisyon: Premye etap la se idantifye sòs polisyon an. Sa a ka gen ladan l' endi... | Haitian | generic | 1 | Kisa yo ta dwe fè pou yon lè ki gen polisyon ka vin pwòp ankò? Ki etap yo ta dwe swiv? Ki defi yo ka rankontre pandan pwojè sa a? | 1. Idantifye Sòs Polisyon: Premye etap la se idantifye sòs polisyon an. Sa a ka gen ladan l' endistri, zòn rezidansyèl, oswa aktivite agrikòl. Sa a pral ede nan detèmine ki aksyon ki nesesè pou redwi polisyon an.
2. Fè yon Evalyasyon Enpak: Evalye enpak polisyon an sou l'environman ak sante moun. Sa a pral gen ladan l... | Èske yon lè ki gen polisyon ka vin pwòp ankò? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Haitian.
#Given Prompt#:
Èske yon lè ki gen polisyon ka vin pwòp ankò?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
2,245 | [
{
"role": "user",
"content": "Leschi Park ile Newport arasındaki güzergahta yerleştirilmiş ve son olarak Mercer Adası'ndaki Roanoke'da durmuş. 2. cümle: Leschi Park ve Newport arasındaki güzergahta, Mercer Adası'ndaki Roanoke'a yerleştirildi ve bir süreliğine orada kaldı. Soru: 1. ve 2. cümle aynı anlamı if... | Turkish | pawsx | 1 | Leschi Park ile Newport arasındaki güzergahta yerleştirilmiş ve son olarak Mercer Adası'ndaki Roanoke'da durmuş. 2. cümle: Leschi Park ve Newport arasındaki güzergahta, Mercer Adası'ndaki Roanoke'a yerleştirildi ve bir süreliğine orada kaldı. Soru: 1. ve 2. cümle aynı anlamı ifade ediyor mu? Evet mi, hayır mı? | Evet | Leschi Park ile Newport arasındaki güzergahta yerleştirilmiş. Mercer Adası'ndaki Roanoke'da durmuş. 2. cümle: Leschi Park ve Newport arasındaki güzergahta, Mercer Adası'ndaki Roanoke'a yerleştirildi. Soru: 1. ve 2. cümle aynı anlamı ifade ediyor mu? Evet mi, hayır mı? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding or subtracting relevant details from one sentence which do not change the main theme but add extra entities can make it challeng... | INFORMATION | null | null | null |
2,246 | [
{
"role": "user",
"content": "ઝીણાભાઈ દેસાઈ ‘સ્નેહરશ્મિ’ની \"સાંજ પડીને\" કવિતાનું વિસ્તૃત વર્ણન કરો અને તેની મુખ્ય વાતો અને સંદેશો પર પ્રકાશ પડાવો."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"સાંજ પડીને\" એક સુંદર કવિતા છે, જેમાં કવિ ઝીણાભાઈ દેસાઈ ‘સ્નેહરશ્મિ’ સાંજની સુંદરતા અને સ્વભાવિક સૌંદર્ય ન... | Gujarati | generic | 1 | ઝીણાભાઈ દેસાઈ ‘સ્નેહરશ્મિ’ની "સાંજ પડીને" કવિતાનું વિસ્તૃત વર્ણન કરો અને તેની મુખ્ય વાતો અને સંદેશો પર પ્રકાશ પડાવો. | "સાંજ પડીને" એક સુંદર કવિતા છે, જેમાં કવિ ઝીણાભાઈ દેસાઈ ‘સ્નેહરશ્મિ’ સાંજની સુંદરતા અને સ્વભાવિક સૌંદર્ય ને વર્ણવે છે.
કવિ પ્રારંભમાં સાંજની સુંદરતા ને વર્ણવે છે. સૂર્યાસ્ત પછી આકાશમાં રંગોની વિવિધતા અને પ્રકૃતિની સૌંદર્યની સ્પષ્ટ ચિત્રણી કવિ કરે છે. સાંજની શાંતિ અને સમાધાનનો અનુભવ કવિને મળે છે.
આ કવિતામાં કવિ પ્રકૃત... | ઝીણાભાઈ દેસાઈ ‘સ્નેહરશ્મિ’ની "સાંજ પડીને" કવિતા લખો. | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Gujarati.
#Given Prompt#:
ઝીણાભાઈ દેસાઈ ‘સ્નેહરશ્મિ’ની "સાંજ પડીને" કવિતા લખો.
| DEEPEN | null | null | null |
2,247 | [
{
"role": "user",
"content": "Liostaigh saintréithe eagraíochtaí beo, le do thoil.\n\nPlease respond concisely."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Struchtúr Ceallach: Tá gach eagraíocht beo déanta as cealla, an aonad bunúsach de shaol.\n\n2. Fás agus Forbairt: Tá cumas ag eagraíochtaí beo... | Irish | generic | 3 | Liostaigh saintréithe eagraíochtaí beo, le do thoil.
Please respond concisely. | 1. Struchtúr Ceallach: Tá gach eagraíocht beo déanta as cealla, an aonad bunúsach de shaol.
2. Fás agus Forbairt: Tá cumas ag eagraíochtaí beo fás agus forbairt a dhéanamh.
3. Idirghníomhaíocht leis an gComhshaol: Tá eagraíochtaí beo in ann freastal ar a dtimpeallacht agus dul i ngleic le hathruithe timpeallachta.
4... | Ní mór dom scríobh faoi shaintréithe na n-eagraíochtaí beo, an féidir leat roinnt a liostáil? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Irish.
#Given Prompt#:
Ní mór dom scríobh faoi shaintréithe na n-eagraíochtaí beo, an féidir leat roinnt a liostáil?
| CONCISE | [
"Tá brón orm, ach ní leor na saintréithe a rinne tú liosta de roimh seo. Cuir leis an liosta, le do thoil, agus cuir níos mó sonraí faoi na saintréithe sin.",
"Mínigh conas a oibríonn na saintréithe seo i gcomhthéacsanna éagsúla, le do thoil."
] | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
2,248 | [
{
"role": "user",
"content": "தமிழ் இசையில் பிரபலமான பாடல் \"இரட்டைக்கிளவி போல் இணைந்தே வாழுங்கள் பிரிந்தால் பொருளில்லை…\" என்று பாடியவர் யார்? கீழே உள்ள விருப்பத்தேர்வுகளில் இருந்து ஒரு விருப்பத்தேர்வை தேர்ந்தெடுக்கவும்.\n\n(1) சுரதா (2) மு.மேத... | Tamil | generic | 2 | தமிழ் இசையில் பிரபலமான பாடல் "இரட்டைக்கிளவி போல் இணைந்தே வாழுங்கள் பிரிந்தால் பொருளில்லை…" என்று பாடியவர் யார்? கீழே உள்ள விருப்பத்தேர்வுகளில் இருந்து ஒரு விருப்பத்தேர்வை தேர்ந்தெடுக்கவும்.
(1) சுரதா (2) மு.மேத்தா
(3) தாரா பாரதி ... | இந்த பாடலை பாடியவர் தாரா பாரதி (விருப்பத்தேர்வு 3) ஆவார்கள். தாரா பாரதி தமிழ் சினிமாவில் பிரபலமான பாடகி ஆவார்கள். அவரது குரல் மிகுந்த மெதுவானது மற்றும் மிகுந்த அழகானது. அவர் பல பாடல்களை பாடியுள்ளார் மற்றும் அவரது பாடல்கள் பலரால் மிகுந்த விரும்பப்படுகின்றன. "இரட்டைக்கிளவி போல் இணைந்தே வாழுங்கள் பிரிந்தால் பொருளில்லை…" எ... | கேள்வி: “இரட்டைக்கிளவி போல் இணைந்தே வாழுங்கள் பிரிந்தால் பொருளில்லை…” என்று பாடியவர் யார்?
(1) சுரதா (2) மு.மேத்தா
(3) தாரா பாரதி (4) அப்துல் ரகுமான் | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Tamil.
#Given Prompt#:
கேள்வி: “இரட்டைக்கிளவி போல் இணைந்தே வாழுங்கள் பிரிந்தால் பொருளில்லை…” என்று பாடியவர் யா... | CONCRETIZE | [
"மேலே கொடுத்த விருப்பத்தேர்வுகளில் தேர்ந்தெடுத்த பாடல் பாடியவர் பற்றி ஒரு தகவல் விளக்கப்பட்டம் தயாரிக்கும் பொழுது, அதனை ஒரு விளக்கப்படமாக (infographic) வடிவமைத்து வழங்கவும்."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,249 | [
{
"role": "user",
"content": "समाज में विज्ञान का सत्यापित उपयोग किस प्रकार संभव है? उदाहरणों के साथ विस्तृत रूप से स्पष्ट करें। उत्तर भी वही हिंदी बोली में दें।"
},
{
"role": "assistant",
"content": "विज्ञान का समाज में सत्यापित उपयोग विभिन्न तरीकों से किया जा सकता है। विज्ञान की मदद से हम अपने... | Hindi | generic | 3 | समाज में विज्ञान का सत्यापित उपयोग किस प्रकार संभव है? उदाहरणों के साथ विस्तृत रूप से स्पष्ट करें। उत्तर भी वही हिंदी बोली में दें। | विज्ञान का समाज में सत्यापित उपयोग विभिन्न तरीकों से किया जा सकता है। विज्ञान की मदद से हम अपने जीवन को बेहतर बना सकते हैं, अपनी समस्याओं का समाधान ढूंढ सकते हैं और नए अविष्कारों और प्रौद्योगिकी के माध्यम से समाज को आगे बढ़ाने में मदद कर सकते हैं।
1. स्वास्थ्य और चिकित्सा: विज्ञान ने हमारे स्वास्थ्य और चिकित्सा क्षेत... | समाज में विज्ञान का यथार्थ उपयोग कैसे किया जा सकता है? उदाहरण सहित विस्तारपूर्वक बताएं। | You are a brilliant Hindi native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Hindi and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Hindi dialect. Write the #New Prompt# prompt in Hindi.
#Given Prompt#:
समाज में विज्ञान का यथार्थ उपयोग कैसे किया जा सकता है? उदाहरण सहित विस्तारपूर्वक बताएं।
| DIALECT | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"विज्ञान के उपयोग के फायदे और हानिकारक प्रभावों के बारे में विस्तार से बताएं। इसके लिए उद्योगों, स्वास्थ्य, शिक्षा, यातायात आदि के क्षेत्रों से उदाहरण दें।\"\n}",
"अब, एक विज्ञानी के रूप में खुद को स्थापित करते हुए, आपके अनुसार विज्ञान के उपयोग का विस्तार कैसे किया जा सकता है? ... | [
"ENGAGING_CONVERSATION",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,250 | [
{
"role": "user",
"content": "Chii chido chechidzitiso chechikamu \"قرصنا حنش\" mune Arabic yekutanga?\nNdapota, taurai mune Shona transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"Qarsana Hanash\" mune Arabic rinotaura \"Piracy Spider\"."
}
] | Ta'izzi-Adeni Arabic | generic | 1 | Chii chido chechidzitiso chechikamu "قرصنا حنش" mune Arabic yekutanga?
Ndapota, taurai mune Shona transliteration. | "Qarsana Hanash" mune Arabic rinotaura "Piracy Spider". | ايش معنى الجملة التالية "قرصنا حنش" بالفصحى. | You are a brilliant Ta'izzi-Adeni Arabic native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Ta'izzi-Adeni Arabic and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Ta'izzi-Adeni Arabic dialect. Write the #New Prompt# prompt in Ta'izzi-Adeni Arabic.
#Given Prompt#:
ايش معنى الجملة التالية "قرصن... | DIALECT | null | null | null |
2,251 | [
{
"role": "user",
"content": "من هما النبيين الذين تم ذكرهما في الآية الأخيرة من سورة الأعلى في القرآن الكريم؟ أرجو منك أن توفر لي تفاصيل أكثر عن هذه النقطة.\n\nAI assistant, can you provide a detailed and concrete response to this question?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "النبيين اللذين ... | Moroccan Arabic | generic | 2 | من هما النبيين الذين تم ذكرهما في الآية الأخيرة من سورة الأعلى في القرآن الكريم؟ أرجو منك أن توفر لي تفاصيل أكثر عن هذه النقطة.
AI assistant, can you provide a detailed and concrete response to this question? | النبيين اللذين تم ذكرهما في الآية الأخيرة من سورة الأعلى هما النبي موسى والنبي هارون. الآية تقول: "ذَٰلِكَ الَّذِي يُبَشِّرُ اللَّهُ عِبَادَهُ الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ ۗ قُل لَّا أَسْأَلُكُمْ عَلَيْهِ أَجْرًا إِلَّا الْمَوَدَّةَ فِي الْقُرْبَىٰ ۗ وَمَن يَقْتَرِفْ حَسَنَةً نَّزِدْ لَهُ فِيهَا حُسْنًا ۚ... | من هما النبيين اللذان ذكرا في الآية الموجودة في نهاية سورة الأعلى ؟ | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Moroccan Arabic.
#Given Prompt#:
من هما النبيين اللذان ذكرا في الآية الموجودة في نهاية سورة الأعلى ؟
| CONCRETIZE | [
"دابا، واش يمكن ليك تعطيني تلخيص للمعلومات اللي قدمتيها على النبيين المذكورين في الآية الأخيرة من سورة الأعلى؟ جاوبني في ثلاث فقرات أو أقل."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
2,252 | [
{
"role": "user",
"content": "वाक्य १: मिया मिका, रोमानियातील जीएटची उपनदी असे. वाक्य २: मिया मिका, रोमानियातील जीत् नदीची उपनदी असे. प्रश्न: वाक्य १ आणि वाक्य २ यात एकच अर्थ असेल का? होय का नाही?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "होय, वाक्य १ आणि वाक्य २ यात एकच अर्थ आहे. दोन्ही वाक्यात मि... | Marathi | pawsx | 1 | वाक्य १: मिया मिका, रोमानियातील जीएटची उपनदी असे. वाक्य २: मिया मिका, रोमानियातील जीत् नदीची उपनदी असे. प्रश्न: वाक्य १ आणि वाक्य २ यात एकच अर्थ असेल का? होय का नाही? | होय, वाक्य १ आणि वाक्य २ यात एकच अर्थ आहे. दोन्ही वाक्यात मिया मिका हे रोमानियातील एक नदी जी जीएटची उपनदी आहे, हे सांगण्याचा प्रयत्न केलेला आहे. जीएट ही रोमानियाची एक नदी आहे. जीत् नदी ह्या वाक्यातील अर्थानुसार त्याचा म्हणजेच जीएटचा अर्थ आहे. | वाक्य १: मिया मिका नदी रोमानियामधील जीएटची उपनदी आहे. वाक्य २: मिया मिका नदी रोमानियामधील जीत् नदीची उपनदी आहे. प्रश्न: वाक्य १ आणि वाक्य २ मध्ये एकच अर्थ आहे का? होय किंवा नाही? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by introducing variations in dialect, accent, slang, or colloquial language usage can make the task complex.
#Given Prompt#:
वाक्य १: मिया... | VARIATION | null | null | null |
2,253 | [
{
"role": "user",
"content": "問題：請分析並討論人工智慧發展對於人類就業市場的影響。你需要考慮到人工智慧在不同行業的應用，以及這些變化對於工作需求和技能需求的影響。最後，請提出你的觀點，人工智慧是否會取代人類的工作？"
},
{
"role": "assistant",
"content": "人工智慧（AI）的發展對於人類就業市場的影響是深遠且雙面的。一方面，AI可以提高生產效率，減少人力成本，並且在某些領域中，如數據分析、醫療診斷等，其準確性甚至超過人類。然而，另一方面，AI的普及也可能導致大量的工作被自動化，從而導致失業率上升。\n\n在不同的行業中... | Traditional Chinese | generic | 3 | 問題：請分析並討論人工智慧發展對於人類就業市場的影響。你需要考慮到人工智慧在不同行業的應用，以及這些變化對於工作需求和技能需求的影響。最後，請提出你的觀點，人工智慧是否會取代人類的工作？ | 人工智慧（AI）的發展對於人類就業市場的影響是深遠且雙面的。一方面，AI可以提高生產效率，減少人力成本，並且在某些領域中，如數據分析、醫療診斷等，其準確性甚至超過人類。然而，另一方面，AI的普及也可能導致大量的工作被自動化，從而導致失業率上升。
在不同的行業中，AI的影響程度也不同。例如，在製造業中，AI可以透過自動化生產線來提高生產效率，減少人力需求。在服務業中，AI可以透過聊天機器人來提供24小時的客戶服務，減少客服人員的工作壓力。在醫療業中，AI可以透過深度學習來進行疾病診斷，提高診斷的準確性和效率。
然而，這些變化也對工作需求和技能需求產生了影響。一方面，對於低技能的工作，如製造業的生產線工人，服務業的客服人員等，他們的... | 问题：人工智慧是否會取代人類工作？ | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Traditional Chinese.
#Given Prompt#:
问题：人工智慧是否會取代人類工作？
| INCREASE_REASONING | [
"現在，請將你的分析和討論以問答形式呈現。每個問題後都應該有對應的答案，並將這些問題和答案列出來，這樣可以讓讀者更容易理解你的觀點。",
"接下來，請從經濟和社會的角度，討論人工智慧發展可能帶來的好處和挑戰。你認為我們應該如何平衡這些影響來確保人類的利益？請提供你的觀點和建議。"
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"CHATBOT_OPINION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,254 | [
{
"role": "user",
"content": "मलाई यस श्रेणीमा सामान्य ज्ञानको एउटा उदाहरण दिनुहोस्: खेलकुद को विषयमा तपाईं अज्ञान हुनुहुन्छ?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "श्रेणी: फुटबल\n\nसामान्य ज्ञान: विश्व कप फुटबल को आयोजना सन् १९३० मा उरुग्वे मा पहिलो पटक गरिएको थियो। यो खेलकुदको सबैभन्दा ठूलो अन... | Nepali (individual language) | mintaka | 1 | मलाई यस श्रेणीमा सामान्य ज्ञानको एउटा उदाहरण दिनुहोस्: खेलकुद को विषयमा तपाईं अज्ञान हुनुहुन्छ? | श्रेणी: फुटबल
सामान्य ज्ञान: विश्व कप फुटबल को आयोजना सन् १९३० मा उरुग्वे मा पहिलो पटक गरिएको थियो। यो खेलकुदको सबैभन्दा ठूलो अन्तर्राष्ट्रिय टर्नामेण्ट मानिन्छ र यसलाई प्रत्येक चार वर्षमा आयोजना गरिन्छ। यसको वर्तमान च्याम्पियन फ्रान्स हो। | मलाई यस श्रेणीमा सामान्य ज्ञानको एउटा उदाहरण दिनुहोस्: खेलकुद | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
मला... | NEGATIVE_QUESTIONS | null | null | null |
2,255 | [
{
"role": "user",
"content": "1. Voisitko ystävällisesti kertoa, kuka on kolmas afroamerikkalainen näyttelijä, jolle on myönnetty Oscar-ehdokkuus? \n2. Voisitko valaista, miten tämä arvostettu näyttelijä, Juanita Moore, menehtyi? \n3. Kuinka monta vuotta tämä merkittävä naisnäyttelijä oli eläessään? \n4. Mi... | Finnish | flan_coqa | 1 | 1. Voisitko ystävällisesti kertoa, kuka on kolmas afroamerikkalainen näyttelijä, jolle on myönnetty Oscar-ehdokkuus?
2. Voisitko valaista, miten tämä arvostettu näyttelijä, Juanita Moore, menehtyi?
3. Kuinka monta vuotta tämä merkittävä naisnäyttelijä oli eläessään?
4. Mikä oli se tehtävä, jossa Moore auttoi pojanpo... | Valitettavasti en pysty vastaamaan kysymyksiisi, sillä minulla ei ole pääsyä reaaliaikaiseen tietoon tai yksityiskohtaiseen tietokantaan. Minun kykyni perustuvat käytettävissä olevaan dataan, joka sisältää yleistietoa ja yleisiä faktoja, mutta ei välttämättä kaikkia erityiskohtia. Suosittelen tarkistamaan tiedot luotet... | Juanita Moore, kolmas afroamerikkalainen näyttelijä, joka on saanut Oscar-ehdokkuuden, kuoli luonnollisista syistä Los Angelesin kotonaan. Hän oli 99-vuotias. Moore työskenteli loppuun saakka. Hän valmisteli uutta näytelmää ja auttoi näyttelijäpoikaansa oppimaan repliikit. Kirk Kellykhan sanoi: "Minua kirottiin siitä... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to d... | LONG_FORM_QUESTION | null | null | null |
2,256 | [
{
"role": "user",
"content": "Kya programming seekhna aasan hai?\nKripya apna uttar hindi transliteration mein dein."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Haan, programming seekhna aasan hai agar aap usmein dilchaspi rakhte hain aur samay aur mehnat lagane ke liye taiyaar hain. Programming ki s... | Urdu | generic | 1 | Kya programming seekhna aasan hai?
Kripya apna uttar hindi transliteration mein dein. | Haan, programming seekhna aasan hai agar aap usmein dilchaspi rakhte hain aur samay aur mehnat lagane ke liye taiyaar hain. Programming ki shuruat mein, aapko kuch samajh nahi aayega, lekin dheere-dheere aapko uski samajh aane lagegi. Programming languages jaise ki Python, Java, C++ aadi seekhne ke liye bahut saare onl... | کیا پروگرامنگ سیکھنا آسان ہے؟ | Rewrite the #Given Prompt# as an hindi transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in hindi transliteration.
#Given Prompt#:
کیا پروگرامنگ سیکھنا آسان ہے؟
| TRANSLITERATION | null | null | null |
2,257 | [
{
"role": "user",
"content": "Beëindig de volgende zin met de minst ongeschikte keuze: het is niet onwaarschijnlijk dat een diamantboor niet - snel door diamant kan barsten - snel door de kern kan barsten. Antwoord:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "snel door diamant kan barsten."
}
] | Dutch | commonsense | 1 | Beëindig de volgende zin met de minst ongeschikte keuze: het is niet onwaarschijnlijk dat een diamantboor niet - snel door diamant kan barsten - snel door de kern kan barsten. Antwoord: | snel door diamant kan barsten. | Beëindig de volgende zin met de beste keuze: diamantboor Keuzes: - kan snel door diamant barsten - kan snel door de kern barsten. Antwoord: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language with double negatives thus making it hard to understand and can increase the complexity of the task.
#Given Prompt#:
... | DOUBLE_NEGATIVES | null | null | null |
2,258 | [
{
"role": "user",
"content": "صائغ خطة مفصلة تتضمن خمس خطوات على الأقل للطلاب للتعامل مع ضغوط الامتحانات، مع توضيح كيفية تنفيذ كل خطوة والتأثير المتوقع لها."
},
{
"role": "assistant",
"content": "خطة التعامل مع ضغوط الامتحانات:\n\n1. وضع جدول زمني للدراسة: يجب على الطالب تنظيم وقته بشكل جيد ووضع... | Standard Arabic | generic | 2 | صائغ خطة مفصلة تتضمن خمس خطوات على الأقل للطلاب للتعامل مع ضغوط الامتحانات، مع توضيح كيفية تنفيذ كل خطوة والتأثير المتوقع لها. | خطة التعامل مع ضغوط الامتحانات:
1. وضع جدول زمني للدراسة: يجب على الطالب تنظيم وقته بشكل جيد ووضع جدول زمني للدراسة يتضمن فترات للراحة. يمكن تنفيذ هذه الخطوة بتحديد الأوقات التي يرغب الطالب في الدراسة خلالها والمواد التي يرغب في مراجعتها في كل فترة. هذا سيساعد الطالب على تجنب الشعور بالتوتر والضغط الزائد قبل الامتحانا... | نصيحتان للطلاب عن كيفية التعامل مع ضغوط الامتحانات | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Standard Arabic.
#Given Prompt#:
نصيحتان للطلاب عن كيفية التعامل مع ضغوط الامتحانات
| INCREASE_REASONING | [
"الآن، أضف معلومات حول كيفية الحفاظ على صحة الطالب الجسدية والعقلية أثناء فترة الامتحانات، وكذلك العادات الغذائية المفيدة التي يمكن أن تساعدهم على تحسين التركيز والأداء."
] | [
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,259 | [
{
"role": "user",
"content": "Afslut følgende sætning med det bedste valg: For at få et stykke papir til at blive til en papirkugle, skal du Valgmuligheder - Bland det med vand - Krumme det sammen. Svar:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Krumme det sammen."
},
{
"role": "user",
... | Danish | commonsense | 2 | Afslut følgende sætning med det bedste valg: For at få et stykke papir til at blive til en papirkugle, skal du Valgmuligheder - Bland det med vand - Krumme det sammen. Svar: | Krumme det sammen. | Afslut følgende sætning med det bedste valg: For at få en kat til at kunne lide medicin mere kan du Valgmuligheder - Bland det med tunsaft - Bland det med citronsaft. Svar: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires object transformation reasoning.
#Given Prompt#:
Afslut følgende sætning med det bedste valg: For at f... | OBJECT_TRANSFORMATION | [
"Hvordan kan dette påvirke papirets struktur på mikroskopisk niveau?"
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,260 | [
{
"role": "user",
"content": "Biko, gosipụtara m ụbọchị dị iche iche Naijiria ji eme emume ụbọchị nweta ọchịchị onyekwuouche? Kedu ihe ndi mmadụ na-eme na ụbọchị ahụ? Kedu ihe ha na-ekwu na usoro ha?\n\nBiko, m ga-achọrọ ka ọtụtụ mkpa na-enweghị nsogbu na-enye m aha na ihe ndị a."
},
{
"role": "assi... | Igbo | generic | 1 | Biko, gosipụtara m ụbọchị dị iche iche Naijiria ji eme emume ụbọchị nweta ọchịchị onyekwuouche? Kedu ihe ndi mmadụ na-eme na ụbọchị ahụ? Kedu ihe ha na-ekwu na usoro ha?
Biko, m ga-achọrọ ka ọtụtụ mkpa na-enweghị nsogbu na-enye m aha na ihe ndị a. | Naijiria bụ obodo nke ụbọchị na-emezie ụbọchị iche iche. Nke a bụ ihe ndị mmadụ na-eme na ụbọchị ahụ na kedu ihe ha na-ekwu na usoro ha.
1. Ụbọchị Eke: Na ụbọchị a, ndị Naijiria na-eme ọrụ ha. Ọ bụrụ na ị bụ onye na-ere ọrụ, ị ga-eme ya na ụbọchị a. Ọ bụrụ na ị na-ere ụlọ akwụkwọ, ị ga-eme ya na ụbọchị a. Ọ bụrụ na ị ... | Kedu ụbọchị obodo Naijiria ji eme emume ụbọchị nweta ọchịchị onyekwuouche? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Igbo.
#Given Prompt#:
Kedu ụbọchị obodo Naijiria ji eme emume ụbọchị nweta ọchịchị onyekwuouche?
| CONCRETIZE | null | null | null |
2,261 | [
{
"role": "user",
"content": "आपल्या व्यवसायात, आपण हप्त्यावरील खरेदी आधारित (Hire Purchase basis) वस्त्रांचा पुरवठा करतो. हे \"वस्त्रांचा पुरवठा\" म्हणजेच वस्त्रांची विक्री मानली जाईल की \"सेवेचा पुरवठा\" म्हणजेच वस्त्रांची विक्री सेवा मानली जाईल? का?\n\nAI सहाय्यकांकडून विस्तृत आणि वास्तविक उत्तर मिळवा."
... | Marathi | generic | 1 | आपल्या व्यवसायात, आपण हप्त्यावरील खरेदी आधारित (Hire Purchase basis) वस्त्रांचा पुरवठा करतो. हे "वस्त्रांचा पुरवठा" म्हणजेच वस्त्रांची विक्री मानली जाईल की "सेवेचा पुरवठा" म्हणजेच वस्त्रांची विक्री सेवा मानली जाईल? का?
AI सहाय्यकांकडून विस्तृत आणि वास्तविक उत्तर मिळवा. | वस्त्रांचा पुरवठा ह्या प्रकरणी, आपण वस्त्रांची विक्री करत आहात, त्यामुळे हे "वस्त्रांचा पुरवठा" म्हणजेच वस्त्रांची विक्री मानली जाईल. आपण वस्त्रांची विक्री करत असलेल्या वस्त्रांची वापर करणाऱ्या ग्राहकांना त्यांच्या वापरासाठी वस्त्रे पुरवठा करत आहात, म्हणून हे "सेवेचा पुरवठा" म्हणजेच वस्त्रांची विक्री सेवा म्हणून मानली ... | हप्त्यावरील खरेदी आधारित (Hire Purchase basis) वस्तू/मालाचा पुरवठा, हा "वस्तू किंवा मालाचा पुरवठा" मानला जाईल की "सेवेचा पुरवठा" मानला जाईल? का? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Marathi.
#Given Prompt#:
हप्त्यावरील खरेदी आधारित (Hire Purchase basis) वस्तू/मालाचा पुरवठा, हा "वस्तू किंवा माल... | CONCRETIZE | null | null | null |
2,262 | [
{
"role": "user",
"content": "Full text: I'm really going to have to get a 'knight in shining armor' to check my mail from now on. \"You need to stop 'beating around the bush' with her,\" Gavin chides. I glance up to find him eyeing Mrs. Alex through the window. I simply shrug it off."
},
{
"role": ... | Igbo | flan_lambda | 3 | Full text: I'm really going to have to get a 'knight in shining armor' to check my mail from now on. "You need to stop 'beating around the bush' with her," Gavin chides. I glance up to find him eyeing Mrs. Alex through the window. I simply shrug it off. | "There's no point in stirring the pot further," I respond casually.
Gavin throws me an exasperated look. "You're too 'laid back' for your own good," he mutters, running a hand through his hair. "She's got you tied around her 'little finger'."
"It's not like that," I retort, but my words lack conviction. The truth is... | Full text: I'm really going to have to get someone else to check my mail from now on. ∀` you really need to stop leading her on like that,'' gavin says. I look up and he's staring through the window at Mrs. Alex. I roll my eyes. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that includes cultural references or idiomatic expressions.
#Given Prompt#:
Full text: I'm really going to have to... | CULTURAL_CONTEXT | [
"Biko cheta nkọwa nke ndị gara aga n'okwu a. Kedu ihe Gavin kwuru banyere 'beating around the bush'?",
"Kedu ka obi dị gị mgbe Gavin gwara gị okwu banyere ịkwụsị ịgbagharị n'okwu na ya? Ị hụla Gavin na nwanyị ahụ ọzọ?"
] | [
"RECALL_INFORMATION",
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
2,263 | [
{
"role": "user",
"content": "What is the largest city in Japan?\n\nPlease respond in English transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Tokyo"
},
{
"role": "user",
"content": "Kounye a, souple, bay detay sou popilasyon, istorik ak kilti nan vil la. Toujou reponn nan tra... | Haitian | generic | 2 | What is the largest city in Japan?
Please respond in English transliteration. | Tokyo | Ki kapital Ayiti? | Rewrite the #Given Prompt# as an english transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in english transliteration.
#Given Prompt#:
Ki kapital Ayiti?
| TRANSLITERATION | [
"Kounye a, souple, bay detay sou popilasyon, istorik ak kilti nan vil la. Toujou reponn nan tradiksyon angle."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
2,264 | [
{
"role": "user",
"content": "Danish samskruthiya neerasa yavudu?\n\nDayavittu kannada transliteration nalli uttara kodi."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Danish samskruthiya neerasa enendare, adu avara samajada, kale, bhasha, saahitya, sanghaatika, dharma mattu itara anekavu angagala mele... | Danish | generic | 1 | Danish samskruthiya neerasa yavudu?
Dayavittu kannada transliteration nalli uttara kodi. | Danish samskruthiya neerasa enendare, adu avara samajada, kale, bhasha, saahitya, sanghaatika, dharma mattu itara anekavu angagala mele avaru hodikonda abhimaana, gaurava mattu preeti. Adu avara itihaasa, parampare, acharane mattu vichaaragalannu paribimbiisutade. | Hvad er den danske kulturarv? | Rewrite the #Given Prompt# as an kannada transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in kannada transliteration.
#Given Prompt#:
Hvad er den danske kulturarv?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
2,265 | [
{
"role": "user",
"content": "Maxaa sababa yaraanta kaalshiyamka dhiiga? Fadlan, jawaab si kooban."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Yaraanta kaalshiyamka dhiiga waxaa sababi kara qaar ka mid ah arrimahan soo socda:\n\n1. Cunista cuntada aan kaalshiyamka lahayn sida hilibka xayawaanka, ukun... | Somali | generic | 1 | Maxaa sababa yaraanta kaalshiyamka dhiiga? Fadlan, jawaab si kooban. | Yaraanta kaalshiyamka dhiiga waxaa sababi kara qaar ka mid ah arrimahan soo socda:
1. Cunista cuntada aan kaalshiyamka lahayn sida hilibka xayawaanka, ukunta, iyo khudaarta cagaarka ah.
2. Dhiig bixinta badan, sida kuwa ay haweenku kala kulmaan muddooyinkooda bilaha ah.
3. Cudurada caafimaad ee ay ka mid yihiin cudura... | Waxaad sheegtaa kaalshiyam yaraanta ku timaada dhiiga waxa sababa? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Somali.
#Given Prompt#:
Waxaad sheegtaa kaalshiyam yaraanta ku timaada dhiiga waxa sababa?
| CONCISE | null | null | null |
2,266 | [
{
"role": "user",
"content": "Fjala 1: Pleydell-Bouverie lidhi martesën me Julian Eleanor Adelaide Balfour, e bija e Charles Balfour, më 20 janar 1891, dhe rezultati i kësaj martese ishin dhjetë fëmijë. Fjala 2: Më 1891, me datë 20 janar, Pleydell-Bouverie dhe Julian Eleanor Adelaide Balfour, bija e Charles... | Tosk Albanian | pawsx | 1 | Fjala 1: Pleydell-Bouverie lidhi martesën me Julian Eleanor Adelaide Balfour, e bija e Charles Balfour, më 20 janar 1891, dhe rezultati i kësaj martese ishin dhjetë fëmijë. Fjala 2: Më 1891, me datë 20 janar, Pleydell-Bouverie dhe Julian Eleanor Adelaide Balfour, bija e Charles Balfour, u martuan dhe kishin dhjetë fëmi... | Po | Fjala 1: Para se të trashëgonte vardinë, Pleydell-Bouverie u martua me Julian Eleanor Adelaide Balfour, vajza e Charles Balfour, më 20 janar 1891, dhe ata kishin dhjetë fëmijë: Fjala 2: Më 20 janar 1891, Pleydell-Bouverie u martua me Charles Balfour, vajzën e Julian Eleanor Adelaide Balfour, dhe pati dhjetë fëmijë. Pye... | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by using different sentence length one can be short and another very long.
#Given Prompt#:
Fjala 1: Para se të trashëgonte vardinë, Pleyde... | LENGTH_VARIATION | null | null | null |
2,267 | [
{
"role": "user",
"content": "次のジョークを説明してください。プログラマーがバグを見つけたとき、どうやってそれを修正しますか? A:デバッグルームで"
},
{
"role": "assistant",
"content": "このジョークは「デバッグ」と「デバッグルーム」という言葉遊びに基づいています。\n\nプログラマーがソフトウェアのバグ（エラーや問題）を見つけたとき、通常は「デバッグ」作業を行います。デバッグとは、プログラムの中にあるバグを見つけて修正するプロセスのことです。\n\n一方、「デバッグルーム」という言葉は、特にプログラミングやソフトウ... | Japanese | joke_explain | 3 | 次のジョークを説明してください。プログラマーがバグを見つけたとき、どうやってそれを修正しますか? A:デバッグルームで | このジョークは「デバッグ」と「デバッグルーム」という言葉遊びに基づいています。
プログラマーがソフトウェアのバグ（エラーや問題）を見つけたとき、通常は「デバッグ」作業を行います。デバッグとは、プログラムの中にあるバグを見つけて修正するプロセスのことです。
一方、「デバッグルーム」という言葉は、特にプログラミングやソフトウェア開発には存在しない概念です。ここでの「デバッグルーム」は「バグを取り除くための特別な部屋」のように聞こえますが、これは実際には存在しない架空の場所です。
このジョークの面白さは、プログラマーがバグを修正するために「デバッグ」というプロセスを行うことを知っている人にとって、そのプロセスを「デバッグルーム」とい... | 次のジョークを説明してください.エスキモの子供はどうやっておもちゃを修理するのですか? A:イグルーで | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by incorporating jargon to the jokes that are specific to a certain profession, field, or hobby thus requiring deeper knowledge of the field in order to explain the joke properly.
#... | JARGON | [
"次に、プログラマーがデバッグルームでバグを修正する考え方を詳しく説明してください。",
"今度は、お笑い芸人の視点から同じジョークを説明してください。"
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,268 | [
{
"role": "user",
"content": "Gorputzaren goiko edo beheko atal bakoitza sailkatu: besoa, behatza, hatza, orkatila, ukondoa, kokotsa, bularra, txupetea. Erantzun mesedez euskaraz."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Hona hemen gorputzaren goiko eta beheko atal bakoitza sailkatuta:\n\nGoiko at... | Basque | dolly | 2 | Gorputzaren goiko edo beheko atal bakoitza sailkatu: besoa, behatza, hatza, orkatila, ukondoa, kokotsa, bularra, txupetea. Erantzun mesedez euskaraz. | Hona hemen gorputzaren goiko eta beheko atal bakoitza sailkatuta:
Goiko atalak:
- Besoa
- Ukondoa
- Kokotsa
- Bularra
- Hatza
Beheko atalak:
- Behatza
- Orkatila
"Txupetea" ez da gorputzaren atal bat, baizik eta haurrak erabiltzen duen objektu bat. | Gorputzaren goiko edo beheko atal bakoitza sailkatu: besoa, behatza, hatza, orkatila, ukondoa, kokotsa, kokotsa, bularra, txupetea | You are a brilliant Basque native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Basque and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Basque dialect. Write the #New Prompt# prompt in Basque.
#Given Prompt#:
Gorputzaren goiko edo beheko atal bakoitza sailkatu: besoa, behatza, hatza, orkatila, ... | DIALECT | [
"Laburbil ezazu hori hiru paragrafo baino gutxiagotan."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
2,269 | [
{
"role": "user",
"content": "Unsay mga proseso ang kinahanglanon aron makahimo og pintal sa usa ka tela? Ipatikang una sa paghimo sa imong kaugalingon nga palette, nga mao ang board nga ginagamit sa mga pintor kung asa sila magpintal."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Pagpili sa Tela: A... | Cebuano | generic | 1 | Unsay mga proseso ang kinahanglanon aron makahimo og pintal sa usa ka tela? Ipatikang una sa paghimo sa imong kaugalingon nga palette, nga mao ang board nga ginagamit sa mga pintor kung asa sila magpintal. | 1. Pagpili sa Tela: Ang unang proseso sa pagpintal sa tela mao ang pagpili sa tela. Ang tela mahimong kahoy, kahoy nga plywood, canvas, o bisan unsang materyal nga gusto nimo. Ang importante mao nga kini kinahanglan nga matig-a ug dili dali mabungkag.
2. Paglimpyo sa Tela: Human sa pagpili sa tela, kinahanglan nga lim... | Unsay tawag sa board nga ginagamit sa mga painter kung asa sila magpaint? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Cebuano.
#Given Prompt#:
Unsay tawag sa board nga ginagamit sa mga painter kung asa sila magpaint?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
2,270 | [
{
"role": "user",
"content": "Shin ba gaskiya bane cewa One-Eye DeSimone bai taɓa auren wani ba?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Eh, hakan gaskiya ne. Thomas \"One-Eye\" DeSimone, wanda aka fi sani da suna Tommy DeSimone, ya kasance ɗaya daga cikin fitattun 'yan kungiyar mafiya na New Yor... | Hausa | hotpotqa | 1 | Shin ba gaskiya bane cewa One-Eye DeSimone bai taɓa auren wani ba? | Eh, hakan gaskiya ne. Thomas "One-Eye" DeSimone, wanda aka fi sani da suna Tommy DeSimone, ya kasance ɗaya daga cikin fitattun 'yan kungiyar mafiya na New York a cikin shekarun 1960 da 1970. Ya shahara ne saboda aikin sa a cikin mutanen Lucchese da kuma rawar da ya taka a cikin tarihin da aka shahara a cikin fim ɗin "G... | Haɗa gaskiya kuma ka amsa wannan: Wanene ya auri dan uwan One-Eye DeSimone? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
Haɗa gaskiya kuma ka amsa wannan: Wanene ya auri dan uwan One-Eye DeSimone? | NEGATIVE_QUESTIONS | null | null | null |
2,271 | [
{
"role": "user",
"content": "कामाख्या मंदिर, ज्याची प्रामुख्याने कामाख्या देवीची उपास्या केली जाते, हे मंदिर भारताच्या कोणत्या आधुनिक राज्यात असते? कृपया त्या राज्याची व त्या ठिकाणील इतर महत्त्वाच्या विशेषतांची माहिती द्या.\n\nAI सहाय्यकांकडून विस्तृत आणि वास्तविक उत्तर देण्याची विनंती."
},
{
"role... | Marathi | generic | 3 | कामाख्या मंदिर, ज्याची प्रामुख्याने कामाख्या देवीची उपास्या केली जाते, हे मंदिर भारताच्या कोणत्या आधुनिक राज्यात असते? कृपया त्या राज्याची व त्या ठिकाणील इतर महत्त्वाच्या विशेषतांची माहिती द्या.
AI सहाय्यकांकडून विस्तृत आणि वास्तविक उत्तर देण्याची विनंती. | कामाख्या मंदिर भारताच्या आसाम राज्यात असते. हे मंदिर गुवाहाटीच्या निलाचल पर्वतावर असलेले आहे. कामाख्या मंदिर हे शक्त पीठांच्या मध्ये एक आहे आणि येथे देवी कामाख्याची उपास्या केली जाते.
आसाम राज्याच्या विशेषतांमध्ये त्याच्या संस्कृतीचा विविधता, वनस्पती आणि वन्यजीवन, त्याच्या चहा बागांची आणि त्याच्या अद्वितीय ब्राह्मपुत्... | कामाख्या मंदिर (कामाख्या देवी) भारतातील कोणत्या आधुनिक राज्यामध्ये आहे? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Marathi.
#Given Prompt#:
कामाख्या मंदिर (कामाख्या देवी) भारतातील कोणत्या आधुनिक राज्यामध्ये आहे?
| CONCRETIZE | [
"आता, कामाख्या मंदिराच्या इतिहासावर आधारित वैशिष्ट्यांची अधिक तपशीलवार माहिती द्या. कृपया मंदिराच्या स्थापनेच्या काळातील सामाजिक आणि सांस्कृतिक परिस्थितीवर प्रकाश टाका.",
"कामाख्या मंदिराच्या इतिहासाची विस्तृत माहिती द्या, तसेच त्या मंदिराच्या वास्तूशैलीचे वर्णन करा. कृपया मंदिराच्या वास्तूशैलीची तुलना आसामच्या इ... | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"DETAILED_CONSTRAINTS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
2,272 | [
{
"role": "user",
"content": "ليش فريق كرة القدم في منطقة الخليج اسمه 49، وفيه أي قصة أو تاريخ وراء هذا الاسم؟ وهل هذا الاسم له علاقة بأي أحداث أو أشخاص مهمين في المنطقة؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "فريق \"49\" ليس اسمًا معروفًا لفريق كرة القدم في منطقة الخليج. قد يكون هنا لبس أو سوء ... | Ta'izzi-Adeni Arabic | dolly | 1 | ليش فريق كرة القدم في منطقة الخليج اسمه 49، وفيه أي قصة أو تاريخ وراء هذا الاسم؟ وهل هذا الاسم له علاقة بأي أحداث أو أشخاص مهمين في المنطقة؟ | فريق "49" ليس اسمًا معروفًا لفريق كرة القدم في منطقة الخليج. قد يكون هنا لبس أو سوء فهم. إذا كنت تشير إلى فريق محدد، يرجى تقديم مزيد من التفاصيل حتى أتمكن من مساعدتك بشكل أفضل.
ومع ذلك، في منطقة الخليج، هناك العديد من الأندية والفرق التي تحمل أسماء مختلفة، وغالبًا ما تكون هذه الأسماء مرتبطة بأماكن، أو شخصيات مؤثرة، أو... | ليش فريق كرة القدم في منطقة الخليج اسمه 49؟ | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Ta'izzi-Adeni Arabic.
#Given Prompt#:
ليش فريق كرة القدم في منطقة الخليج اسمه 49؟ | DEEPEN | null | null | null |
2,273 | [
{
"role": "user",
"content": "વાક્ય 1: તેને સિડની ખાસી પીડી હતી અને 14 સપ્ટેમ્બરના દિવસે રિયો ડી જાનેરો આવી ગયા હતા. વાક્ય 2: તે રિયો ડી જાનેરોને ખાસી લાવી હતી અને 14 સપ્ટેમ્બરના દિવસે સિડનીમાં પહોંચી ગયા હતા. પ્રશ્ન: શું વાક્ય 1 અને વાક્ય 2 એ જ વિચાર જતાવે છે? હા કે ના?"
},
{
"role": "assistant",
... | Gujarati | pawsx | 1 | વાક્ય 1: તેને સિડની ખાસી પીડી હતી અને 14 સપ્ટેમ્બરના દિવસે રિયો ડી જાનેરો આવી ગયા હતા. વાક્ય 2: તે રિયો ડી જાનેરોને ખાસી લાવી હતી અને 14 સપ્ટેમ્બરના દિવસે સિડનીમાં પહોંચી ગયા હતા. પ્રશ્ન: શું વાક્ય 1 અને વાક્ય 2 એ જ વિચાર જતાવે છે? હા કે ના? | ના, વાક્ય 1 અને વાક્ય 2 એ જ વિચાર જતાવતા નથી. એક વાક્યમાં તેમને સિડની ખાસી પીડી હતી અને તેમણે રિયો ડી જાનેરો પહોંચ્યા હતા, જ્યારે કે બીજા વાક્યમાં તેમણે રિયો ડી જાનેરોને ખાસી લાવી હતી અને સિડની પહોંચ્યા હતા. | વાક્ય 1: તે સિડની ઉપર સઢવાળી હતી અને 14 સપ્ટેમ્બરના રોજ રિયો ડી જાનેરોમાં આવી હતી. વાક્ય 2: તે રિયો ડી જાનેરો ઉપર સઢવાળી હતી અને 14 સપ્ટેમ્બરના રોજ સિડની પહોંચ્યા હતા. પ્રશ્ન: શું વાક્ય 1 અને વાક્ય 2 એ જ અર્થ વ્યક્ત કરે છે? હા કે ના? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by introducing variations in dialect, accent, slang, or colloquial language usage can make the task complex.
#Given Prompt#:
વાક્ય 1: તે સ... | VARIATION | null | null | null |
2,274 | [
{
"role": "user",
"content": "Εκτός από την επιβίβαση, ποιος ήταν άλλος σκοπός του λιμανιού; Λαμβάνοντας υπόψη την προηγούμενη ερώτηση, γράψτε ένα πλαίσιο που περιέχει την απάντηση. Μπορεί να είναι 1 - 20 προτάσεις. Συμπέρασμα:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Το Σάουθαμπτον έχει χρησιμοπο... | Modern Greek (1453-) | adversarial_qa | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
2,275 | [
{
"role": "user",
"content": "Ònye tụọrọ ya nsọ ala? Biko zaa nkenke."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ọkpụkpụ ya bụ onye ahụ tụọrọ ya nsọ ala. "
},
{
"role": "user",
"content": "Ugbu a, biko mee ka nkọwa gị gbasaa karịa, na-enye nkọwa zuru ezu banyere onye ọ bụla a tụrụ nsọ al... | Igbo | generic | 3 | Ònye tụọrọ ya nsọ ala? Biko zaa nkenke. | Ọkpụkpụ ya bụ onye ahụ tụọrọ ya nsọ ala. | Onye siri tụọrọ ya nsọ ala | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Igbo.
#Given Prompt#:
Onye siri tụọrọ ya nsọ ala | CONCISE | [
"Ugbu a, biko mee ka nkọwa gị gbasaa karịa, na-enye nkọwa zuru ezu banyere onye ọ bụla a tụrụ nsọ ala.",
"Gwa m, kedụ ihe ndị na-ebute nsọ ala na mmekọrịta dị n'etiti mmadụ na ala ha?"
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
2,276 | [
{
"role": "user",
"content": "Chonde, ndipatseni mndandanda wa maboma omwe ali mumphepete mwa Nyanja ya Malawi, ndi kusintha kwawo komanso zinthu zomwe zingathe kuti zikhale zofunikira kwa anthu omwe akufuna kuyenda kumeneko. \n\nChonde, ndithandizeni ndi mayankho ake omwe ali otchipa ndi otchulidwa."
},
... | Nyanja | generic | 3 | Chonde, ndipatseni mndandanda wa maboma omwe ali mumphepete mwa Nyanja ya Malawi, ndi kusintha kwawo komanso zinthu zomwe zingathe kuti zikhale zofunikira kwa anthu omwe akufuna kuyenda kumeneko.
Chonde, ndithandizeni ndi mayankho ake omwe ali otchipa ndi otchulidwa. | Mndandanda wa maboma omwe ali mumphepete mwa Nyanja ya Malawi:
1. Nkhata Bay: Maboma ake ali ndi mafuko a nyanja, mabwalo a kusamba, ndi mabwalo a kugona. Kusintha kwake kumakhala kwa mphamvu nthawi zina, koma nthawi zambiri kumakhala kwa mphamvu yachinsinsi. Zinthu zomwe zingathe kuti zikhale zofunikira kwa anthu omw... | Kodi ndi maboma ati omwe ali mumphepete mwa Nyanja ya Malawi ? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Nyanja.
#Given Prompt#:
Kodi ndi maboma ati omwe ali mumphepete mwa Nyanja ya Malawi ?
| CONCRETIZE | [
"Tsopano, chonde, pitilizani ndikupanga mawonekedwe a mapu omwe amasonyeza maboma onsewa, ndikuwonetsa zosintha zilizonse komanso zinthu zofunikira zomwe munatchula m'mbuyomu. Mapuwo ayenera kukhala ndi zilembo zomveka bwino komanso zithunzi zomwe zikugwirizana ndi zofunikira za alendo.",
"Koma yankho lanu silina... | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,277 | [
{
"role": "user",
"content": "ફેલમાઉથ, મેસેચ્યુસેટ્સ રજાઓ માટે મુલાકાત લેવા માટે એક મહાન સ્થળ શા માટે છે? કૃપા કરીને તેની ઐતિહાસિક મહત્વતા, નિહાળવા લાયક સ્થળો, સાંસ્કૃતિક કાર્યક્રમો, અને કુદરતી સૌંદર્યના વિવિધ પાસાઓ પર વિશદ રીતે ચર્ચા કરો."
},
{
"role": "assistant",
"content": "ફેલમાઉથ, મેસેચ્યુ... | Gujarati | dolly | 3 | ફેલમાઉથ, મેસેચ્યુસેટ્સ રજાઓ માટે મુલાકાત લેવા માટે એક મહાન સ્થળ શા માટે છે? કૃપા કરીને તેની ઐતિહાસિક મહત્વતા, નિહાળવા લાયક સ્થળો, સાંસ્કૃતિક કાર્યક્રમો, અને કુદરતી સૌંદર્યના વિવિધ પાસાઓ પર વિશદ રીતે ચર્ચા કરો. | ફેલમાઉથ, મેસેચ્યુસેટ્સ, કેપ કોડના આકર્ષક શહેરોમાંનું એક છે અને રજાઓ માટે મુલાકાત લેવા માટે આદર્શ સ્થળ છે. તે તેના ઐતિહાસિક મહત્વ, સુંદર દ્રશ્યો, સાંસ્કૃતિક પ્રસંગો અને કુદરતી સૌંદર્ય માટે જાણીતું છે. ચાલો આ તમામ પાસાઓ પર વિશદ રીતે ચર્ચા કરીએ.
### ઐતિહાસિક મહત્વ
ફેલમાઉથની સ્થાપના 1660ના દાયકામાં કરવામાં આવી હતી અને તે ... | ફેલમાઉથ, મેસેચ્યુસેટ્સ રજાઓ માટે મુલાકાત લેવા માટે એક મહાન સ્થળ શા માટે છે? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Gujarati.
#Given Prompt#:
ફેલમાઉથ, મેસેચ્યુસેટ્સ રજાઓ માટે મુલાકાત લેવા માટે એક મહાન સ્થળ શા માટે છે? | INCREASE_REASONING | [
"ફેલમાઉથમાં મુલાકાત દરમિયાન શું ખાસ કરીને કરવું જોઈએ તે વિશે વધુ માહિતી આપો. ખાસ કરીને, જો ત્યાં કોઈ ખાદ્ય પ્રયોગો, સ્થાનિક બજારો, અથવા ખાસ રેસ્ટોરાં હોય તો તેની જાણકારી આપો.",
"હવે, કૃપા કરીને ઉપરોક્ત માહિતી એક પ્રવાસી ગાઈડના દ્રષ્ટિકોણથી આપો."
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,278 | [
{
"role": "user",
"content": "Mangga panjenengan nggoleki informasi babagan basa krama ingkang dipunpakai kangge 'rambut'. Sampeyan kudu nggoleki informasi babagan basa krama, ngerti artine, lan uga ngerti basa krama kangge 'rambut'. Sampeyan bisa nggoleki informasi saka buku, internet, utawa sumber liyane.... | Javanese | generic | 3 | Mangga panjenengan nggoleki informasi babagan basa krama ingkang dipunpakai kangge 'rambut'. Sampeyan kudu nggoleki informasi babagan basa krama, ngerti artine, lan uga ngerti basa krama kangge 'rambut'. Sampeyan bisa nggoleki informasi saka buku, internet, utawa sumber liyane. Sawise sampeyan nemokake informasi, mangg... | A. Mustaka | Basa kramane rambut yaiku ...
A. Mustaka
B. Rikma
C. Waja
Jawaban: | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Javanese.
#Given Prompt#:
Basa kramane rambut yaiku ...
A. Mustaka
B. Rikma
C. Waja
Jawaban:
| INCREASE_REASONING | [
"Mangga saiki panjenengan nyusun tabel sing ngemot informasi babagan basa krama kangge 'rambut' sing sampeyan temokake. Tabel kasebut kedah ngemot kolom kanggo basa krama, artine, lan conto panggunaan ing kalimat. Mangga panjenengan nggawe tabel iki kanthi format sing gampang diwaca lan informatif.",
"Sateruse, m... | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,279 | [
{
"role": "user",
"content": "Расширьте и углубите это утверждение: \"Космическая гонка\" - это конкуренция между Соединенными Штатами и Советским Союзом в области исследования космоса, которая началась в холодной войне и оказала значительное влияние на научные и технологические достижения обеих стран."
}... | Russian | generic | 1 | Расширьте и углубите это утверждение: "Космическая гонка" - это конкуренция между Соединенными Штатами и Советским Союзом в области исследования космоса, которая началась в холодной войне и оказала значительное влияние на научные и технологические достижения обеих стран. | "Космическая гонка" - это интенсивная конкуренция между двуми сверхдержавами, Соединенными Штатами и Советским Союзом, в области исследования космического пространства, которая развернулась в период холодной войны, с середины 1950-х до начала 1970-х годов. Эта конкуренция была не просто соревнованием, но и отражением и... | Заполните это утверждение: "Космическая гонка" это | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Russian.
#Given Prompt#:
Заполните это утверждение: "Космическая гонка" это
| DEEPEN | null | null | null |
2,280 | [
{
"role": "user",
"content": "请你先解释“百思不得其解”的含义，然后举出一个生活中的例子来进一步阐述这个成语的应用，并分析为什么在这个例子中，这个成语能够准确地描述情况。"
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"百思不得其解\"是一个汉语成语，来源于宋代文人周密的《武林旧事》。这个成语的字面意思是思考一百次也不能理解或解决问题，用来形容一个人对于某个问题思考很多次，但仍然不能理解或找到答案。\n\n例如，小明在学习一道复杂的数学题目时，他尝试了很多种解题方法，但是都不能得出正确的答案。他感到非常困惑，就像是在迷宫中... | Simplified Chinese | generic | 3 | 请你先解释“百思不得其解”的含义，然后举出一个生活中的例子来进一步阐述这个成语的应用，并分析为什么在这个例子中，这个成语能够准确地描述情况。 | "百思不得其解"是一个汉语成语，来源于宋代文人周密的《武林旧事》。这个成语的字面意思是思考一百次也不能理解或解决问题，用来形容一个人对于某个问题思考很多次，但仍然不能理解或找到答案。
例如，小明在学习一道复杂的数学题目时，他尝试了很多种解题方法，但是都不能得出正确的答案。他感到非常困惑，就像是在迷宫中找不到出口。他可以说是"百思不得其解"。
在这个例子中，"百思不得其解"能够准确地描述小明的情况，因为他已经尝试了很多次，但是仍然不能解决这个数学问题。这个成语恰好表达了他对问题的困惑和无法理解的感觉。 | 请问“百思不得其解”是什么意思？ | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Simplified Chinese.
#Given Prompt#:
请问“百思不得其解”是什么意思？
| INCREASE_REASONING | [
"现在，请你根据你的理解，谈谈你认为'百思不得其解'这个成语在现代社会中的应用和意义。",
"现在请你使用“百思不得其解”这个成语，为我创作一段短篇小说，并详细描述情节中的转折点，展现人物在面对这个转折点时的心理变化。"
] | [
"CHATBOT_OPINION",
"CHALLENGING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,281 | [
{
"role": "user",
"content": "اين جوک رو توضيح بده چي به اون مردي که تقویم رو در شب سال نو دزديده بود؟ جواب: اون 12 ماه گرفت! \nحالا تصور کنيد اون مرد تقویم رو در سال 2020 دزديده بود! جواب: اون 12 ماه گرفت و حتی کمی بیشتر چون قرنطینه و کرونا هم بود!"
},
{
"role": "assistant",
"content": "این جوک... | Iranian Persian | joke_explain | 1 | اين جوک رو توضيح بده چي به اون مردي که تقویم رو در شب سال نو دزديده بود؟ جواب: اون 12 ماه گرفت!
حالا تصور کنيد اون مرد تقویم رو در سال 2020 دزديده بود! جواب: اون 12 ماه گرفت و حتی کمی بیشتر چون قرنطینه و کرونا هم بود! | این جوک به بازی با کلمات و طنز متکی است. در قسمت اول جوک، وقتی میگوییم کسی تقویم را دزدیده، به این اشاره داریم که "12 ماه" (به عنوان واحد زمان) را دزدیده است. این به این معناست که چون تقویم شامل 12 ماه است، او تمام ماههای سال را برداشته است.
در قسمت دوم جوک، سال 2020 به دلیل پاندمی کرونا و قرنطینههای طولانی مدت به ... | اين جوک رو توضيح بده چي به اون مردي که تقویم رو در شب سال نو دزديده بود؟ جواب: اون 12 ماه گرفت! | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by making jokes that were relative to a certain time period or current event, thus making it harder to grasp.
#Given Prompt#:
اين جوک رو توضيح بده چي به اون مردي که تقویم ... | TIME_BOUND | null | null | null |
2,282 | [
{
"role": "user",
"content": "프레마린 제조업체가 파이저에 인수된 시기는 어떤 중요한 사건과 관련이 있습니까?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "프레마린은 원래 Wyeth Pharmaceuticals에서 제조한 약물입니다. Wyeth는 2009년에 제약 거대 기업인 파이저(Pfizer)에 인수되었습니다. 이 인수는 파이저가 그 당시 세계 최대 제약 회사로 성장하기 위한 일환으로 이루어졌습니다. Wyeth의 인수로 파이저는 다양한 제품 포트폴리오를 확장하고, 특히 백신... | Korean | hotpotqa | 1 | 프레마린 제조업체가 파이저에 인수된 시기는 어떤 중요한 사건과 관련이 있습니까? | 프레마린은 원래 Wyeth Pharmaceuticals에서 제조한 약물입니다. Wyeth는 2009년에 제약 거대 기업인 파이저(Pfizer)에 인수되었습니다. 이 인수는 파이저가 그 당시 세계 최대 제약 회사로 성장하기 위한 일환으로 이루어졌습니다. Wyeth의 인수로 파이저는 다양한 제품 포트폴리오를 확장하고, 특히 백신과 바이오의약품 분야에서 경쟁력을 강화할 수 있었습니다.
이 인수는 글로벌 제약 산업에서 중요한 사건으로 여겨졌으며, 파이저의 시장 점유율을 크게 확대하는 계기가 되었습니다. Wyeth의 주요 제품 중 하나인 프레마린도 이 인수로 인해 파이저의 ... | 프레마린 제조업체는 어떤 해에 파이저에 의해 매입되었습니까? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
프레마린 제조업체는 어떤 해에 파이저에 의해 매입되었습니까? | IMPLICIT_QUESTION | null | null | null |
2,283 | [
{
"role": "user",
"content": "فين مكان جامعة ويسكونسن ماديسون؟ الرد برجاء بإيجاز."
},
{
"role": "assistant",
"content": "جامعة ويسكونسن ماديسون تقع في مدينة ماديسون، ولاية ويسكونسن، الولايات المتحدة الأمريكية."
}
] | Egyptian Arabic | generic | 1 | فين مكان جامعة ويسكونسن ماديسون؟ الرد برجاء بإيجاز. | جامعة ويسكونسن ماديسون تقع في مدينة ماديسون، ولاية ويسكونسن، الولايات المتحدة الأمريكية. | السؤال: فين جامعة ويسكونسن ماديسون؟ الجواب: | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Egyptian Arabic.
#Given Prompt#:
السؤال: فين جامعة ويسكونسن ماديسون؟ الجواب:
| CONCISE | null | null | null |
2,284 | [
{
"role": "user",
"content": "1. Cuir in iúl an impireacht a thit le linn na tréimhse staire atá luaite sa téacs. 2. An raibh an carachtar Lilith mar chuid de na carachtair luaite sa scéal nó ní raibh? 3. Cad a sheachadadh nó a scaipeadh i rith na tréimhse staire seo? 4. An raibh baint ag an nGhearmáin leis... | Irish | flan_coqa | 1 | 1. Cuir in iúl an impireacht a thit le linn na tréimhse staire atá luaite sa téacs. 2. An raibh an carachtar Lilith mar chuid de na carachtair luaite sa scéal nó ní raibh? 3. Cad a sheachadadh nó a scaipeadh i rith na tréimhse staire seo? 4. An raibh baint ag an nGhearmáin leis an gcaoi ar tharla na himeachtaí seo, nó ... | Tá brón orm, ach níl aon chomhthéacs nó téacs ann a thugann faisnéis a d'fhéadfadh freagraí a thabhairt ar na ceisteanna seo. An féidir leat an scéal nó an téacs a bhfuil na ceisteanna bunaithe air a roinnt liom? | Léigh an téacs agus freagair na ceisteanna. Bhí an réigiún, mar chuid de Lorraine, mar chuid den Impireacht Naofa Rómhánach, agus ansin bhí an Fhrainc ag gabháil leis de réir a chéile sa 17ú haois, agus foirmiúil mar cheann de chúigeanna na Fraince. Tháinig Poblacht mhonaraithe Chalvinist Mulhouse, ar a dtugtar Stadtr... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to d... | LONG_FORM_QUESTION | null | null | null |
2,285 | [
{
"role": "user",
"content": "یک پاسخ مختصر برای این سوال پیچیده ارائه دهید: مکانی که 100 مایل به سمت شمال شرقی لندن قرار دارد و خانه یک گروه موسیقی است که در سال 2001 فعال بوده است کجاست؟\n\nTolong jawab soalan ini dalam bahasa Melayu standard."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Tempat yang... | Indonesian | hotpotqa | 1 | یک پاسخ مختصر برای این سوال پیچیده ارائه دهید: مکانی که 100 مایل به سمت شمال شرقی لندن قرار دارد و خانه یک گروه موسیقی است که در سال 2001 فعال بوده است کجاست؟
Tolong jawab soalan ini dalam bahasa Melayu standard. | Tempat yang terletak 100 batu ke arah timur laut dari London dan merupakan rumah kepada sebuah kumpulan muzik yang aktif pada tahun 2001 ialah Ipswich. | Rumuskan jawaban untuk pertanyaan rumit ini: Tempat mana yang terletak 100 mil di timur laut London dan rumah dari sebuah band yang aktif pada tahun 2001? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in iranian persian have different linguistic structure. Finally, ask to answer the question in the standard malay.
#Given Prompt#:
Rumuskan jawaban untuk pertanyaan rumit ini: Tempat mana yang terletak 100 mil di timur laut London dan rum... | MULTILINGUAL | null | null | null |
2,286 | [
{
"role": "user",
"content": "في ظل تعقيدات الشخصيات وتفاصيل الحبكة الدرامية التي نسجها كريج رايت في مسلسله التلفزيوني الأمريكي، من فضلك اقترح إجابة واضحة وشاملة على هذا السؤال الذي يتناول الدور الذي تؤديه ديبورا جوي وينانس، مع مراعاة تقديم وصف دقيق للشخصية التي تلعبها وكيفية تفاعلها مع الشخصيات الأخرى والأ... | Ta'izzi-Adeni Arabic | hotpotqa | 1 | في ظل تعقيدات الشخصيات وتفاصيل الحبكة الدرامية التي نسجها كريج رايت في مسلسله التلفزيوني الأمريكي، من فضلك اقترح إجابة واضحة وشاملة على هذا السؤال الذي يتناول الدور الذي تؤديه ديبورا جوي وينانس، مع مراعاة تقديم وصف دقيق للشخصية التي تلعبها وكيفية تفاعلها مع الشخصيات الأخرى والأحداث المحورية في المسلسل. | بكل سرور! ديبورا جوي وينانس تلعب دور "تشارِتي غرينليف-سايكس" في المسلسل التلفزيوني الأمريكي "غرينليف" (Greenleaf)، الذي أنشأه كريج رايت. "غرينليف" هو دراما عائلية تدور حول الأسرة التي تدير كنيسة ميغاشيرش في ممفيس، تينيسي.
### وصف الشخصية:
- **الاسم الكامل:** تشارِتي غرينليف-سايكس
- **الدور:** تشارِتي هي ابنة الأسقف جي... | اقترح اجابة على هذا السؤال المعقد: اي شخصية تلعب ديبورا جوي وينانس في مسلسل الدراما التلفزيوني الامريكي، الذي ابتكره كريج رايت؟ | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to decipher the main question.
#Given Prompt#:
اقترح اجابة على هذا السؤال المعقد: اي شخصية تلعب ديبورا جوي وين... | LONG_FORM_QUESTION | null | null | null |
2,287 | [
{
"role": "user",
"content": "Älä lopeta seuraavaa lausetta huonoimmalla vaihtoehdolla: Älä poista merkintöjä sähköjohtoihin. Vaihtoehdot: - Älä leikkaa eikä kääri muistiinpanokorttia. - Älä leikkaa eikä kääri viestiä johdon ympärille. Vastaus:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Älä leikkaa ... | Finnish | commonsense | 1 | Älä lopeta seuraavaa lausetta huonoimmalla vaihtoehdolla: Älä poista merkintöjä sähköjohtoihin. Vaihtoehdot: - Älä leikkaa eikä kääri muistiinpanokorttia. - Älä leikkaa eikä kääri viestiä johdon ympärille. Vastaus: | Älä leikkaa eikä kääri viestiä johdon ympärille. | Lopeta seuraava lause parhaalla vaihtoehdolla: Lisää merkintöjä sähköjohtoihin. Vaihtoehdot: - Leikkaa ja kääri muistiinpanokortti. - Leikkaa ja kääri viesti johdon ympärille. Vastaus: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language with double negatives thus making it hard to understand and can increase the complexity of the task.
#Given Prompt#:
... | DOUBLE_NEGATIVES | null | null | null |
2,288 | [
{
"role": "user",
"content": "Se ọkada mẹrindinlaaadọrun-un le tun ha sọdọ awọn agbofinro l’Ekoo? Bi o ba se le, kini awọn eto ti o nilo lati se pẹlu?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ọkada mẹrindinlaaadọrun-un le tun ha sọdọ awọn agbofinro l’Ekoo, sugbon o nilo lati gba awọn eto ti o wa n... | Yoruba | generic | 1 | Se ọkada mẹrindinlaaadọrun-un le tun ha sọdọ awọn agbofinro l’Ekoo? Bi o ba se le, kini awọn eto ti o nilo lati se pẹlu? | Ọkada mẹrindinlaaadọrun-un le tun ha sọdọ awọn agbofinro l’Ekoo, sugbon o nilo lati gba awọn eto ti o wa ni ipo. Awọn eto naa ni:
1. Iwe iriran: Ọkada mẹrindinlaaadọrun-un yoo nilo lati gba iwe iriran lati awọn alase ti o le jẹ ki won wa ni ipo.
2. Aabo: Awọn ọkada mẹrindinlaaadọrun-un yoo nilo lati gba aabo lati awọ... | Ọkada mẹrindinlaaadọrun-un tun ha sọdọ awọn agbofinro l’Ekoo | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Yoruba.
#Given Prompt#:
Ọkada mẹrindinlaaadọrun-un tun ha sọdọ awọn agbofinro l’Ekoo
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
2,289 | [
{
"role": "user",
"content": "1. من هم جورج كانتور وريتشارد ديدكيند وما هو دورهم في نظرية المجموعات؟\n2. في أي فترة من الزمن بدأت الدراسات الحديثة لنظرية المجموعات؟ \n3. ما هو مجال التطبيق الرئيسي لنظرية المجموعات؟\n4. ما هي العناصر التي يمكن تجميعها ضمن مجموعة وفقاً لنظرية المجموعات؟\n5. ما هو الموضوع الذي... | South Levantine Arabic | flan_coqa | 1 | 1. من هم جورج كانتور وريتشارد ديدكيند وما هو دورهم في نظرية المجموعات؟
2. في أي فترة من الزمن بدأت الدراسات الحديثة لنظرية المجموعات؟
3. ما هو مجال التطبيق الرئيسي لنظرية المجموعات؟
4. ما هي العناصر التي يمكن تجميعها ضمن مجموعة وفقاً لنظرية المجموعات؟
5. ما هو الموضوع الذي تناولته ورقة جورج كانتور في عام 1874؟
6. ما ... | 1. جورج كانتور وريتشارد ديدكيند هما رياضيين ألمانيين، وهما من أوائل الذين تعمقوا في دراسة نظرية المجموعات. كانتور هو الذي أسس نظرية المجموعات، وقدم فهماً جديداً لمفهوم اللانهائي. ديدكيند من جانبه قدم الأسس الأولى لبناء الأعداد الحقيقية من الأعداد الرشدية باستخدام نظرية المجموعات.
2. بدأت الدراسات الحديثة لنظرية المجمو... | نظرية المجموعات هي فرع من المنطق الرياضي الذي يدرس المجموعات، واللي هي بشكل غير رسمي مجموعات من الأشياء. بالرغم من انه ممكن تجميع أي نوع من الكائنات في مجموعة، إلا ان نظرية المجموعات بتطبق في الغالب على الكائنات ذات الصلة بالرياضيات. لغة نظرية المجموعات ممكن تستخدم في تعريفات كل الأشياء الرياضية تقريبًا. الدراسة الحدي... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language by combining multiple facts thus making the questions more complex and requiring combining multiple facts to an... | COMBINE_FACTS | null | null | null |
2,290 | [
{
"role": "user",
"content": "Explique a seguinte piada: Por que o matemático levou uma escada para a escola? A: Porque ele queria chegar ao próximo nível... e também porque a professora disse que a aula tinha muitos altos e baixos!"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Essa piada é uma brincad... | Portuguese | joke_explain | 2 | Explique a seguinte piada: Por que o matemático levou uma escada para a escola? A: Porque ele queria chegar ao próximo nível... e também porque a professora disse que a aula tinha muitos altos e baixos! | Essa piada é uma brincadeira com trocadilhos e duplos sentidos, que envolvem tanto o contexto literal quanto o figurativo.
1. **Por que o matemático levou uma escada para a escola?**
- **Resposta:** Porque ele queria chegar ao próximo nível...
Aqui, "chegar ao próximo nível" é um jogo de palavras. Literalmen... | Explique a seguinte piada: o que é pior do que chover gatos e cães? A: chamando táxis! | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language such that it uses compound jokes which contain multiple punchlines within the same joke. This would make the explanation task difficult as one would need to explain multiple punchli... | COMPOUND_JOKES | [
"Agora, crie uma piada semelhante usando o conceito de física em vez de matemática."
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,291 | [
{
"role": "user",
"content": "أود معرفة من الشاعر الذي كتب قصيدة \"صوتك يناديني\"، وكذلك أود قراءة الأبيات الكاملة لهذه القصيدة. هل يمكنك مساعدتي في ذلك، من فضلك؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "قصيدة \"صوتك يناديني\" من تأليف الشاعر السعودي الراحل غازي القصيبي. وهذه هي الأبيات الكاملة لل... | Najdi Arabic | generic | 3 | أود معرفة من الشاعر الذي كتب قصيدة "صوتك يناديني"، وكذلك أود قراءة الأبيات الكاملة لهذه القصيدة. هل يمكنك مساعدتي في ذلك، من فضلك؟ | قصيدة "صوتك يناديني" من تأليف الشاعر السعودي الراحل غازي القصيبي. وهذه هي الأبيات الكاملة للقصيدة:
صوتك يناديني وأنا أجيبك
وأحس بأنك أقرب من أنفاسي
أرى نفسي في عيونك أعيش
وأرى فيك الحياة وأنا أعشقك
أحبك وأحب الحياة فيك
وأحب نفسي لأني أحبك
وأحب الحب لأنك أنت حبيبي
وأحب الله لأنه خلقك
أحب الله لأنه خلقك
وأحب الله لأنه... | من هو كاتب قصيدة "صوتك يناديني" ..أذكر أبيات القصيدة كاملة؟ | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Najdi Arabic.
#Given Prompt#:
من هو كاتب قصيدة "صوتك يناديني" ..أذكر أبيات القصيدة كاملة؟
| CONCRETIZE | [
"بعد تزويدي بالمعلومات المطلوبة حول الشاعر والقصيدة، ما هو تقييمك لأسلوب الشاعر في هذه القصيدة وكيف ترى تأثيرها في الأدب العربي؟",
"أرجو تحليل بيانات الطقس للأسبوع المقبل في مدينة الرياض."
] | [
"CHATBOT_OPINION",
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,292 | [
{
"role": "user",
"content": "প্রায়শই আপনি গ্যালভানাইজড ধাতু পেতে পারেন যার উপর স্টিলের আবরণ থাকে, তবে এটি মরিচা থেকে রক্ষা করতে পারে না। এই প্রক্রিয়াটি প্রপস বা আসবাবপত্রের জন্য উপযুক্ত হতে পারে না, যেখানে আপনি একটি শৈল্পিক প্রাচীন শেষ তৈরি করতে চান। ধাতব বস্তুর উপর ঘষতে থাকুন যতক্ষণ না পৃষ্ঠের উজ্জ্বলতা... | Bengali | cross_summarization | 1 | প্রায়শই আপনি গ্যালভানাইজড ধাতু পেতে পারেন যার উপর স্টিলের আবরণ থাকে, তবে এটি মরিচা থেকে রক্ষা করতে পারে না। এই প্রক্রিয়াটি প্রপস বা আসবাবপত্রের জন্য উপযুক্ত হতে পারে না, যেখানে আপনি একটি শৈল্পিক প্রাচীন শেষ তৈরি করতে চান। ধাতব বস্তুর উপর ঘষতে থাকুন যতক্ষণ না পৃষ্ঠের উজ্জ্বলতা এবং মসৃণতা বর্ধিত হয়। আপনার স্পঞ্জ ব্রাশ... | এই প্রবন্ধের বিষয়বস্তু হ'ল গ্যালভানাইজড ধাতুর উপর মরিচা রক্ষা করার প্রক্রিয়া, এবং সেটি কীভাবে একটি উন্নত বা শৈল্পিক শেষ তৈরি করে। এটি ধাতুর পৃষ্ঠের ঘষা, ব্রাশ ব্যবহার, পেইন্ট লেয়ার লাগানো, এবং বায়ুচলাচল সম্বন্ধে পরামর্শ দেয়। এছাড়াও এটি সামান্য প্যাটিনা চেহারা তৈরি করার প্রক্রিয়া বর্ণনা করে এবং ধুলো মুছে না ফেলার... | আইটেম: প্রায়শই আপনি গ্যালভানাইজড ধাতু পাবেন, যার উপর স্টিলের আবরণ থাকে যাতে এটি মরিচা থেকে রক্ষা পায়। এই প্রক্রিয়াটি প্রপস বা আসবাবপত্রের জন্য আদর্শ, যেখানে আপনি একটি শৈল্পিক প্রাচীন শেষ তৈরি করতে চান। বড় বড় ধাতুর টুকরোগুলির জন্য একটি স্যান্ডিং প্যাড বা স্যান্ডার ব্যবহার করুন। স্যান্ডিং একটি ফিনিস উপর চকচকে অপসারণ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language to include contradictions or inconsistencies within the article thus forcing the summarizer to discern which piece of information is accurate and relevant.
#Given Prompt#:
... | INCONSISTENCIES_IN_INFORMATION | null | null | null |
2,293 | [
{
"role": "user",
"content": "இந்தியாவின் மிகப்பெரிய இலக்கிய விருது எது என்பதை குறிப்பிடவும். உங்கள் விடையை சுருக்கமாக அளிக்கவும்."
},
{
"role": "assistant",
"content": "ஜ்ஞான்பீதம் விருது"
}
] | Tamil | generic | 1 | இந்தியாவின் மிகப்பெரிய இலக்கிய விருது எது என்பதை குறிப்பிடவும். உங்கள் விடையை சுருக்கமாக அளிக்கவும். | ஜ்ஞான்பீதம் விருது | கீழ்க்காணும் பொதுஅறிவு அறிவு வினாவுக்கு விடையளிக்கவும்.
இந்தியாவின் மிக உயர்ந்த இலக்கிய விருது எது? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Tamil.
#Given Prompt#:
கீழ்க்காணும் பொதுஅறிவு அறிவு வினாவுக்கு விடையளிக்கவும்.
இந்தியாவின் மிக உயர்ந்த இலக்கிய விருது எது?
| CONCISE | null | null | null |
2,294 | [
{
"role": "user",
"content": "રોલેક્સ ડેટોના (ઘડિયાળ) ની ઉત્પાદન પ્રક્રિયા, તેનો ઇતિહાસ અને તેની વિશેષતાઓ વિશે વિસ્તૃત માહિતી આપો."
},
{
"role": "assistant",
"content": "રોલેક્સ ડેટોના એક પ્રમુખ લક્ઝરી ઘડિયાળ બ્રાંડ છે જેની સ્થાપના 1905માં હંસ વિલ્ડોર્ફ અને આલ્ફ્રેડ ડેવિસ દ્વારા થઈ હતી. તેમણે પ્... | Gujarati | generic | 2 | રોલેક્સ ડેટોના (ઘડિયાળ) ની ઉત્પાદન પ્રક્રિયા, તેનો ઇતિહાસ અને તેની વિશેષતાઓ વિશે વિસ્તૃત માહિતી આપો. | રોલેક્સ ડેટોના એક પ્રમુખ લક્ઝરી ઘડિયાળ બ્રાંડ છે જેની સ્થાપના 1905માં હંસ વિલ્ડોર્ફ અને આલ્ફ્રેડ ડેવિસ દ્વારા થઈ હતી. તેમણે પ્રથમ ડેટોના ઘડિયાળ 1963માં લોન્ચ કરી હતી, જે મોટર રેસિંગ સમુદાયની જરૂરિયાતો પૂરી કરવા માટે ડિઝાઇન કરેલ હતી.
ઉત્પાદન પ્રક્રિયા:
રોલેક્સ ડેટોનાની ઉત્પાદન પ્રક્રિયા અત્યંત સૂક્ષ્મ અને કઠોર છે. તેન... | રોલેક્સ ડેટોના (ઘડિયાળ) સમર્થન: | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Gujarati.
#Given Prompt#:
રોલેક્સ ડેટોના (ઘડિયાળ) સમર્થન:
| INCREASE_REASONING | [
"કૃષિ સંબંધિત સહાયક પ્રોદ્યોગિકીઓના લાભો અને તેની પર ખેડૂતોની આવક પર પડતી અસર વિશે વિસ્તૃત માહિતી આપો."
] | [
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,295 | [
{
"role": "user",
"content": "شنو هي العملة الرسمية لإسبانيا، وكيف تطورت هاد العملة عبر التاريخ، وشنو هي العوامل الرئيسية لي أثرت في هاد التطور؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "العملة الرسمية لإسبانيا هي اليورو، وهي العملة المشتركة لمعظم الدول الأعضاء في الاتحاد الأوروبي.\n\nقبل الانتقال ... | Moroccan Arabic | generic | 2 | شنو هي العملة الرسمية لإسبانيا، وكيف تطورت هاد العملة عبر التاريخ، وشنو هي العوامل الرئيسية لي أثرت في هاد التطور؟ | العملة الرسمية لإسبانيا هي اليورو، وهي العملة المشتركة لمعظم الدول الأعضاء في الاتحاد الأوروبي.
قبل الانتقال إلى اليورو، كانت العملة الرسمية في إسبانيا هي البيزيتا، والتي كانت في الاستخدام منذ العام 1868 حتى 2002. تم تقسيم البيزيتا إلى 100 سنتيمو، لكن بسبب التضخم، توقف استخدام السنتيمو في العمليات اليومية في السبعينيا... | شنو هي عملة إسبانيا ؟ | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Moroccan Arabic.
#Given Prompt#:
شنو هي عملة إسبانيا ؟
| INCREASE_REASONING | [
"دابا، عطيني مقارنة بين العملة الرسمية ديال إسبانيا والعملة الرسمية ديال المغرب، وقولي شنو هوما الفروقات الرئيسية فالتطور ديال كل واحدة منهم."
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,296 | [
{
"role": "user",
"content": "Artikel: Chris Brown, dikenal dengan berbagai gerakan tariannya, termasuk popping, locking, krumping dan breakdance. Popping adalah gaya tarian yang melibatkan pergerakan bagian tubuh satu per satu, seperti gelombang yang bergerak melalui tubuh. Locking, di sisi lain, melibatka... | Indonesian | cross_summarization | 2 | Artikel: Chris Brown, dikenal dengan berbagai gerakan tariannya, termasuk popping, locking, krumping dan breakdance. Popping adalah gaya tarian yang melibatkan pergerakan bagian tubuh satu per satu, seperti gelombang yang bergerak melalui tubuh. Locking, di sisi lain, melibatkan gerakan cepat dengan pembekuan tubuh dal... | Chris Brown dikenal dengan kemampuan tariannya yang luar biasa. Tidak hanya dia memiliki suara yang merdu, tetapi juga memiliki keterampilan menari yang mengesankan. Dia telah memperkaya dunia musik dengan berbagai gaya tarian, termasuk popping, locking, krumping, dan breakdance.
Popping merupakan gaya tarian yang mel... | Artikel: Chris Brown dikenal melakukan popping dan lock ketika dia menari. Dua gaya tarian populer ini membutuhkan sedikit latihan dan kontrol otot untuk turun. Popping adalah gaya tarian melompat di mana Anda mengisolasi bagian tubuh Anda untuk irama musik. Ketika Anda berlatih popping, bayangkan gelombang bergerak me... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by presenting the article in a non-linear or non-chronological format thus increasing the complexity as it becomes challenging to pick out the main points and summarize them accurately.
#Given ... | UNSTRUCTURED_DATA | [
"Tolong ubah artikel tersebut menjadi poin-poin penting yang lebih mudah dibaca."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,297 | [
{
"role": "user",
"content": "சேசர் மற்றும் ரிக்கோ, இவர்கள் இருவரின் அறிவுத் தரம் மற்றும் அனுபவங்களை முன்னிலைப்படுத்தி, யார் குறைவான அறிவு மற்றும் அனுபவம் கொண்டவர் என்பதைக் கண்டறியவும். இவர்கள் இருவரின் முந்தைய செயல்பாடுகள் மற்றும் தங்கள் சூழல்களில் எடுத்துக்காட்டிய திறன்களை ஆய்வு செய்து, பதிலைக் கொண்ட ஒரு ... | Tamil | adversarial_qa | 1 | சேசர் மற்றும் ரிக்கோ, இவர்கள் இருவரின் அறிவுத் தரம் மற்றும் அனுபவங்களை முன்னிலைப்படுத்தி, யார் குறைவான அறிவு மற்றும் அனுபவம் கொண்டவர் என்பதைக் கண்டறியவும். இவர்கள் இருவரின் முந்தைய செயல்பாடுகள் மற்றும் தங்கள் சூழல்களில் எடுத்துக்காட்டிய திறன்களை ஆய்வு செய்து, பதிலைக் கொண்ட ஒரு விரிவான விவரக்குறிப்பை எழுதுங்கள். இது 1 -... | பின்னணி பற்றிய முழுமையான தகவல்கள் இல்லாமல், சேசர் மற்றும் ரிக்கோ இருவரின் அறிவுத்தரம் மற்றும் அனுபவங்களை ஒப்பிடுவது சிக்கலானது. எனவே, அவர்கள் இருவரும் மேற்கொண்ட செயல்பாடுகள் மற்றும் தங்கள் சூழல்களில் எடுத்துக்காட்டிய திறன்களை ஆய்வு செய்வது முக்கியம்.
சேசர் மற்றும் ரிக்கோ இருவரும் வெவ்வேறு துறைகளில் முந்தைய செயல்பாடுகள... | யார் குறைவாக தெரியும், சேசர் அல்லது ரிக்கோ? முந்தைய கேள்வியைக் கருத்தில் கொண்டு, பதிலைக் கொண்ட சூழலை எழுதுங்கள். இது 1 - 20 வாக்கியங்களாக இருக்கலாம். பின்னணி: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by formulating the question in a more complex way, requiring deeper understanding, reasoning, and inferential abilities.
#Given Prompt#:
யார் குறைவாக தெரியும், ச... | COMPLEX_QUESTION | null | null | null |
2,298 | [
{
"role": "user",
"content": "What is the meaning of \"Shiva\" in Judaism and how is it observed? \n\nPlease provide a brief response."
},
{
"role": "assistant",
"content": "In Judaism, \"Shiva\" is a week-long mourning period observed by close relatives of a deceased person. During Shiva, mourn... | English | generic | 1 | What is the meaning of "Shiva" in Judaism and how is it observed?
Please provide a brief response. | In Judaism, "Shiva" is a week-long mourning period observed by close relatives of a deceased person. During Shiva, mourners traditionally stay at home, refrain from work and social activities, cover mirrors, sit on low stools or the floor, and receive visitors to comfort them. It begins immediately after the burial and... | Generate a question about the topic "Shiva (Judaism)" whose answer would be:
Shiva is a Hebrew word meaning “seven” and refers to a seven-day period of formalized mourning by the immediate family of the deceased. Shiva begins immediately after the burial and concludes a short time after the morning service (Shacharit)... | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in English.
#Given Prompt#:
Generate a question about the topic "Shiva (Judaism)" whose answer would be:
Shiva is a Hebrew word meaning “seven” and refers to a seven-day ... | CONCISE | null | null | null |
2,299 | [
{
"role": "user",
"content": "ما هي الخطوات التي اتبعتها هوليوود فورين برس أسوشيشن لإطلاق جوائز الجولدن جلوب، ومتى بدأت أولى هذه الجوائز؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "جوائز الجولدن جلوب هي جوائز سنوية تقدمها هوليوود فورين برس أسوشيشن (HFPA) للاعتراف بالتميز في صناعة الأفلام والتلفزيون،... | Egyptian Arabic | generic | 1 | ما هي الخطوات التي اتبعتها هوليوود فورين برس أسوشيشن لإطلاق جوائز الجولدن جلوب، ومتى بدأت أولى هذه الجوائز؟ | جوائز الجولدن جلوب هي جوائز سنوية تقدمها هوليوود فورين برس أسوشيشن (HFPA) للاعتراف بالتميز في صناعة الأفلام والتلفزيون، سواء على الصعيد المحلي أو العالمي. تأسست HFPA في عام 1943 بواسطة مجموعة من الصحفيين، وقد أطلقت جوائز الجولدن جلوب في عام 1944.
الخطوات التي اتبعتها HFPA لإطلاق جوائز الجولدن جلوب تشمل:
1. تأسيس الج... | أمتى كانت أول بداية لجوايز الجولدن جلوب؟ | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Egyptian Arabic.
#Given Prompt#:
أمتى كانت أول بداية لجوايز الجولدن جلوب؟
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
2,300 | [
{
"role": "user",
"content": "Sam téh urang asing. Cependant, comment Mark le traite-t-il? Pilihan: - babaturan - kulawarga - jalma dipikawanoh - taman - Outsider Hayu urang masihan stream eling heula:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Punten, abdi bakal nyayogikeun inpormasi anu diperyogik... | Sundanese | flan_cot | 1 | Sam téh urang asing. Cependant, comment Mark le traite-t-il? Pilihan: - babaturan - kulawarga - jalma dipikawanoh - taman - Outsider Hayu urang masihan stream eling heula: | Punten, abdi bakal nyayogikeun inpormasi anu diperyogikeun pikeun ngabantosan anjeun. Upami Sam téh urang asing, anu hartosna Sam teu dipikawanoh ku Mark, maka pilihan anu paling pas bakal janten "Outsider" atanapi "jalma dipikawanoh" gumantung kana kumaha Mark nganggap Sam.
Dina kontéks ieu, upami Mark nganggap Sam ... | Sam téh urang asing. Sanajan kitu, kumaha sikep Mark ka manéhna? Pilihan: - babaturan - kulawarga - jalma dipikawanoh - taman - Outsider Hayu urang masihan stream eling heula: | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by translating either the question or the text snippet (but not both) in any language thus making the task more challenging as it requires understanding or diff... | DISCONNECTED_CLUES | null | null | null |
Subsets and Splits
Random Generic Tasks Sample
Randomly selects 20 entries from the 'generic' task category, providing a basic sample of the data without much analytical insight.