id int64 1 174k | conversation listlengths 2 6 | language stringclasses 77
values | task stringclasses 18
values | no_of_turns int64 1 3 | evolved_user_prompt stringlengths 6 10.4k ⌀ | output_assistant_reply stringlengths 1 12.1k ⌀ | seed_prompt stringlengths 2 12k ⌀ | task_evol_prompt stringlengths 135 12.1k ⌀ | task_evol_type stringclasses 100
values | evolved_multiturn_prompt listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_type listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_prompt listlengths 1 2 ⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2,301 | [
{
"role": "user",
"content": "Mwanafunzi: Kwenye hanga la Sam kuna masanduku 22, kati ya hayo, 16 yamejazwa na vinyago na yaliyobaki yamejazwa na vifaa vya umeme. Masanduku 8 yako kwa ajili ya kuuza, kati ya hayo 5 yamejazwa na vinyago. Ni masanduku mangapi yasiyo na vifaa vya umeme yako kwa ajili ya kuuza ... | Tamil | flan_cot | 1 | Mwanafunzi: Kwenye hanga la Sam kuna masanduku 22, kati ya hayo, 16 yamejazwa na vinyago na yaliyobaki yamejazwa na vifaa vya umeme. Masanduku 8 yako kwa ajili ya kuuza, kati ya hayo 5 yamejazwa na vinyago. Ni masanduku mangapi yasiyo na vifaa vya umeme yako kwa ajili ya kuuza kwenye hanga la Sam? Chaguzi: (A) 1. (B) 2. (C) 3. (D) 4. (E) 5. Mwanafunzi mwingine: Tafadhali jibu katika <LANGUAGE_1> | Mwanafunzi mwingine: Jibu ni (C) 3. | மாணவன்: சாமின் ஹேங்கரில் 22 பெட்டிகள் இருக்கின்றன, அதில் 16 பெட்டிகள் பொம்மைகளால் நிரப்பப்பட்டுள்ளன மீதமுள்ளவை மின்சார உபகரணங்களால் நிரப்பப்பட்டுள்ளன. 8 பெட்டிகள் விற்பனைக்கு உள்ளன, அவற்றில் 5 பொம்மைகளால் நிரப்பப்பட்டுள்ளன. எத்தனை பெட்டிகள் மின்சார உபகரணங்கள் விற்பனைக்கு இல்லை என்று சாம் இன் ஹேங்கர் உள்ளன? விருப்பங்கள்: (A) 1. (பி) 2. (சி) 3. (ஈ) 4. (E) 5.. மற்றொரு மாணவர்: | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in swahili including code-switching i.e. switching between languages within a single conversation or sentence. Finally ask to respond in <LANGUAG_1>
#Given Prompt#:
மாணவன்: சாமின் ஹேங்கரில் 22 பெட்டிகள் இருக்கின்றன, அதில் 16 பெட்டிகள் பொம்மைகளால் நிரப்பப்பட்டுள்ளன மீதமுள்ளவை மின்சார உபகரணங்களால் நிரப்பப்பட்டுள்ளன. 8 பெட்டிகள் விற்பனைக்கு உள்ளன, அவற்றில் 5 பொம்மைகளால் நிரப்பப்பட்டுள்ளன. எத்தனை பெட்டிகள் மின்சார உபகரணங்கள் விற்பனைக்கு இல்லை என்று சாம் இன் ஹேங்கர் உள்ளன? விருப்பங்கள்: (A) 1. (பி) 2. (சி) 3. (ஈ) 4. (E) 5.. மற்றொரு மாணவர்: | MULTIPLE_LANGUAGES | null | null | null |
2,302 | [
{
"role": "user",
"content": "චන්ද්රයාන්-3 යන ලෑන්ඩරය චන්ද්රයාන් මෙහෙයුම් කරන ලද්දේ කවදාද සහ කොහේද? ඔබේ පිළිතුර සිංහල භාෂාවෙන් ලියන්න."
},
{
"role": "assistant",
"content": "චන්ද්රයාන්-3 යන ලෑන්ඩරය චන්ද්රයාන් මෙහෙයුම් කරන ලද්දේ 2019 මස 9 වැනිදා ය. එය ඉන්දියාවේ අන්තර්ජාතික අභියාන අධිකාරිය (IS... | Sinhala | generic | 3 | චන්ද්රයාන්-3 යන ලෑන්ඩරය චන්ද්රයාන් මෙහෙයුම් කරන ලද්දේ කවදාද සහ කොහේද? ඔබේ පිළිතුර සිංහල භාෂාවෙන් ලියන්න. | චන්ද්රයාන්-3 යන ලෑන්ඩරය චන්ද්රයාන් මෙහෙයුම් කරන ලද්දේ 2019 මස 9 වැනිදා ය. එය ඉන්දියාවේ අන්තර්ජාතික අභියාන අධිකාරිය (ISRO) විසින් මෙහෙයුම් කරන ලදි. එය ඉන්දියාවේ සතුන් මෙහෙයුම් ක්රියාකාරිත්වයේ පළමු උත්සාහය වූ අතර එය චන්ද්රයාන් මෙහෙයුම් කිරීමට උත්සාහ කරන ලද පළමු අවස්ථාවයි. | චන්ද්රයාන්-3 ලෑන්ඩරය සඳ මත ස්පර්ශ කළේ කවදාද සහ කොහේද? | You are a brilliant Sinhala native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Sinhala and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Sinhala dialect. Write the #New Prompt# prompt in Sinhala.
#Given Prompt#:
චන්ද්රයාන්-3 ලෑන්ඩරය සඳ මත ස්පර්ශ කළේ කවදාද සහ කොහේද?
| DIALECT | [
"මෙම ලෑන්ඩරය චන්ද්රයාන් මෙහෙයුම් සඳහා යොදා ගත් තාක්ෂණික විශේෂාංග සහ එහි මෙහෙයුම්වලදී ඇතිවූ ප්රධාන අභියෝග පිළිබඳ විස්තර කරන්න.",
"චන්ද්රයාන්-3 ලෑන්ඩරයේ චන්ද්රයාන් මෙහෙයුම්කරන ලද්දේ අරමුණු සහ එය ඉටු කළේ කෙසේද යන්න සිංහල භාෂාවෙන් විස්තර කරන්න."
] | [
"REFOCUS_QUERIES",
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
2,303 | [
{
"role": "user",
"content": "Smaoinigh ar an gceist a bhaineann leis an téacs. Smaoinigh ar an eolas atá scaipthe thart sa téacs, agus cuir le chéile é chun míniú a thabhairt ar an bhfreagra: nach bhfuil frásaí díreacha úsáideach. Cad iad na píosaí eolais éagsúla atá ann? Conas is féidir iad a nascadh go l... | Irish | flan_cot | 1 | Smaoinigh ar an gceist a bhaineann leis an téacs. Smaoinigh ar an eolas atá scaipthe thart sa téacs, agus cuir le chéile é chun míniú a thabhairt ar an bhfreagra: nach bhfuil frásaí díreacha úsáideach. Cad iad na píosaí eolais éagsúla atá ann? Conas is féidir iad a nascadh go loighciúil chun teacht ar an bhfreagra iomlán? | Tá sé tábhachtach a thuiscint céard a chiallaíonn an cheist "nach bhfuil frásaí díreacha úsáideach" agus cén fáth a d'fhéadfadh sé sin a bheith fíor. Chun freagra iomlán a chur le chéile, caithfimid smaoineamh ar na gnéithe éagsúla a bhaineann le frásaí díreacha agus a n-úsáid.
1. **Comhthéacs agus Soiléireacht**: Uaireanta, is féidir le frásaí díreacha a bheith ró-shimplí nó ró-ghonta, rud a d'fhéadfadh easpa comhthéacs a chruthú. Nuair a úsáidtear frásaí díreacha, d'fhéadfadh go mbeadh míthuiscintí ann mar gheall ar an easpa sonraí nó míniúcháin bhreise.
2. **Éifeachtacht Cumarsáide**: In áiteanna áirithe, d’fhéadfadh sé go mbeadh gá le míniú níos doimhne chun an teachtaireacht a chur in iúl go héifeachtach. Frásaí díreacha bíonn siad úsáideach i gcásanna áirithe, ach i gcásanna eile, b'fhéidir nach mbeidh siad ag tabhairt an éifeacht atá ag teastáil. Mar shampla, i gcumarsáid gnó nó i gcásanna oideachais, b’fhéidir go mbeadh gá le frásaí níos fairsinge chun an pointe a mhíniú go héifeachtach.
3. **Tuiscint Éisteoirí/Léitheoirí**: Ní bhíonn na héisteoirí nó na léitheoirí go léir ar an leibhéal céanna tuisceana. D'fhéadfadh frásaí díreacha a bheith deacair do dhaoine áirithe a thuiscint i gcomhthéacsanna casta. Dá bhrí sin, b’fhéidir go mbeadh gá le míniúcháin bhreise nó le húsáid frásaí níos casta chun an fhaisnéis a chur in iúl go soiléir.
4. **Stíl agus Tón**: I gcásanna áirithe, b’fhéidir go mbeadh sé tábhachtach an stíl agus an tón ceart a úsáid chun an teachtaireacht a chur in iúl go cuí. D'fhéadfadh frásaí díreacha a bheith ró-ghéar nó ró-teann, agus b’fhéidir go mbeadh gá le frásaí níos cúirtéiseacha nó níos caolchúisí chun an teachtaireacht a chur in iúl gan míthuiscintí nó mothúcháin dhiúltacha a chruthú.
Tríd na píosaí eolais seo a nascadh, is féidir linn a rá nach bhfuil frásaí díreacha úsáideach i gcónaí mar go bhféadfadh siad easpa comhthéacs a chruthú, d'fhéadfadh siad a bheith neamhéifeachtach i gcumarsáid níos casta, d'fhéadfadh siad a bheith deacair le tuiscint do dhaoine áirithe, agus d'fhéadfadh siad a bheith ró-ghéar nó mí-oiriúnach ó thaobh stíle agus tóin de. Dá bhrí sin, cé go bhfuil áit ag frásaí díreacha in áiteanna áirithe, tá sé tábhachtach a bheith solúbtha agus na frásaí cearta a úsáid chun an teachtaireacht a chur in iúl go héifeachtach. | Smaoinigh ar cheist agus a-sruth-de-fhiosrúchán míniú ar a bhfuil an freagra: nach bhfuil sé indéanta a rá | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by providing vital pieces of information in the text snippet in a non-linear, disconnected manner thus requiring piecing them together accurately to form an explanation..
#Given Prompt#:
Smaoinigh ar cheist agus a-sruth-de-fhiosrúchán míniú ar a bhfuil an freagra: nach bhfuil sé indéanta a rá | LONG_COMPLEX_QUERIES | null | null | null |
2,304 | [
{
"role": "user",
"content": "پچھلے دس سالوں میں Monroeville کے بارے میں سب سے اہم تبدیلیاں کیا رہی ہیں؟ آپ کے جواب میں ان تبدیلیوں کا ذکر کریں جو وقت کے ساتھ ساتھ Monroeville میں واقع ہوئی ہیں۔ یہ 1 - 20 جملے ہو سکتے ہیں. سیاق و سباق"
},
{
"role": "assistant",
"content": "پچھلے دس سالوں میں Mon... | Urdu | adversarial_qa | 1 | پچھلے دس سالوں میں Monroeville کے بارے میں سب سے اہم تبدیلیاں کیا رہی ہیں؟ آپ کے جواب میں ان تبدیلیوں کا ذکر کریں جو وقت کے ساتھ ساتھ Monroeville میں واقع ہوئی ہیں۔ یہ 1 - 20 جملے ہو سکتے ہیں. سیاق و سباق | پچھلے دس سالوں میں Monroeville میں کئی اہم تبدیلیاں واقع ہوئی ہیں جو اس علاقے کی ترقی اور تبدیلی کو ظاہر کرتی ہیں۔
1. تجارتی ترقی: Monroeville میں نئے شاپنگ سینٹرز اور ریٹیل آؤٹ لیٹس کا اضافہ ہوا ہے، جس نے مقامی معیشت کو فروغ دیا ہے۔
2. صحت کی سہولیات: Monroeville میں نئے ہسپتالوں اور کلینکس کا قیام عمل میں آیا ہے، جس نے صحت کی خدمات کو بہتر بنایا ہے۔
3. تعلیمی ادارے: نئے سکولوں اور تعلیمی مراکز کا قیام ہوا ہے، جس سے تعلیمی معیار میں بہتری آئی ہے۔
4. ٹرانسپورٹ کی بہتری: پبلک ٹرانسپورٹ کے نظام میں بہتری آئی ہے، جیسے کہ نئی بس لائنوں کا آغاز۔
5. رہائشی منصوبے: نئے ہاؤسنگ پروجیکٹس کی تعمیر ہوئی ہے جو رہائش کی سہولیات میں اضافہ کرتی ہیں۔
6. پارکس اور تفریحی مقامات: نئے پارکوں اور تفریحی مقامات کی تعمیر ہوئی ہے، جس سے مقامی افراد کو تفریح کے بہتر مواقع ملے ہیں۔
7. انٹرنیٹ اور ٹیکنالوجی: تیز رفتار انٹرنیٹ اور جدید ٹیکنالوجی کی دستیابی میں اضافہ ہوا ہے۔
8. ریسٹورنٹس اور کیفے: نئے ریسٹورنٹس اور کیفے کا اضافہ ہوا ہے، جو مقامی اور بین الاقوامی کھانوں کی دستیابی کو بہتر بناتے ہیں۔
9. کمیونٹی پروجیکٹس: کمیونٹی سینٹرز اور سوشل پروجیکٹس کی ترقی ہوئی ہے، جس سے کمیونٹی کی سرگرمیاں بڑھ گئی ہیں۔
10. سیکیورٹی: سیکیورٹی کے نظام میں بہتری آئی ہے، جس سے علاقہ مزید محفوظ ہو گیا ہے۔
یہ تبدیلیاں Monroeville کی ترقی اور اس کے رہائشیوں کی زندگی میں بہتری کی عکاسی کرتی ہیں۔ | کون Monroeville کو سیاحوں کا نام دیا ہے؟ پچھلے سوال کو دیکھتے ہوئے ، ایک ایسا سیاق و سباق لکھیں جس میں جواب موجود ہو۔ یہ 1 - 20 جملے ہو سکتے ہیں. سیاق و سباق | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question where the context or the answer changes over time, thus assessing how up to date someone is.
#Given Prompt#:
کون Monroeville کو سیاحوں کا نام دیا ہے؟ پچھلے سوال کو دیکھتے ہوئے ، ایک ایسا سیاق و سباق لکھیں جس میں جواب موجود ہو۔ یہ 1 - 20 جملے ہو سکتے ہیں. سیاق و سباق | TIME | null | null | null |
2,305 | [
{
"role": "user",
"content": "Ban m'yon egzanp nan yon bagay ki gen rapò ak mizik."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Yon egzanp nan yon bagay ki gen rapò ak mizik se yon gita. Gita a se yon enstriman mizikal ki itilize pou jwe melodi yo nan chante yo. Li kapab jwe nan plizyè jan, tankou ak ... | Haitian | mintaka | 1 | Ban m'yon egzanp nan yon bagay ki gen rapò ak mizik. | Yon egzanp nan yon bagay ki gen rapò ak mizik se yon gita. Gita a se yon enstriman mizikal ki itilize pou jwe melodi yo nan chante yo. Li kapab jwe nan plizyè jan, tankou ak kòd, ak pyès, oswa ak yon pyèl. Moun ki jwe gita yo rele gitaris. | Ban m'yon egzanp nan trivia nan kategori sa a: mizik | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
Ban m'yon egzanp nan trivia nan kategori sa a: mizik | AMBIGUITY | null | null | null |
2,306 | [
{
"role": "user",
"content": "Sipoze ou se yon enjenyè materyèl ki travay pou yon konpayi ki vle devlope yon nouvo liy veso pou depoze manje. Ou bezwen pran an konsiderasyon plizyè faktè tankou: rezistans a chòk, kapasite pou kenbe manje fre, pri pwodiksyon, ak sekirite pou itilize nan mikwo ond. Ki materyè... | Haitian | flan_qa | 1 | Sipoze ou se yon enjenyè materyèl ki travay pou yon konpayi ki vle devlope yon nouvo liy veso pou depoze manje. Ou bezwen pran an konsiderasyon plizyè faktè tankou: rezistans a chòk, kapasite pou kenbe manje fre, pri pwodiksyon, ak sekirite pou itilize nan mikwo ond. Ki materyèl ou ta chwazi pou veso a epi poukisa? Epitou, eksplike ki jan pwopriyete fizik ak chimik materyèl ou chwazi a fè li pi bon pase lòt opsyon yo. Chwazi nan: i. vè ii. metal iii. papye iv. plastik | Kòm yon enjenyè materyèl, lè m ap evalye diferan materyèl pou devlope yon nouvo liy veso pou depoze manje, mwen ta konsidere anpil faktè tankou rezistans a chòk, kapasite pou kenbe manje fre, pri pwodiksyon, ak sekirite pou itilize nan mikwo ond. Ann egzamine chak opsyon yo pwopozisyon an bay:
1. **Vè**:
- **Avantaj**: Vè se yon materyèl ki rezistan a chanjman tanperati e li pa reyaji chimikman ak manje. Li fasil pou netwaye epi li pa absòbe odè oswa koulè.
- **Enkonvenyan**: Li ka kase fasil si li tonbe, sa ki fè li mwens pratik pou itilizasyon chak jou. Pri pwodiksyon an ka tou pi wo pase lòt materyèl yo.
2. **Metal**:
- **Avantaj**: Metal, tankou asye pur oswa aliminyòm, se materyèl ki trè dirab e ki ka itilize pou anpil tan. Li fasil pou netwaye epi li gen bon konduktivite tèmik.
- **Enkonvenyan**: Metal pa ka itilize nan mikwo ond paske yo ka kreye etensèl ak domaje aparèy la. Yo ka reyaji ak sèten kalite manje, sa ki ka chanje gou a oswa menm pwodui sibstans danjere.
3. **Papye**:
- **Avantaj**: Papye se anjeneral chè e li ka resikle. Li se yon bon opsyon pou itilizasyon yon sèl fwa.
- **Enkonvenyan**: Papye pa rezistan a chòk epi li ka fasilman absòbe likid, ki fè li mwens efikas pou kenbe manje fre. Li pa rekòmande pou itilize nan mikwo ond sof si li gen yon kouch espesyal ki anpeche absòpsyon.
4. **Plastik**:
- **Avantaj**: Plastik se yon materyèl trè versatile ki ka fèt nan diferan fòm ak gwosè. Li gen bon rezistans a chòk, li ka itilize nan mikwo ond (si li fèt ak materyèl ki apwopriye pou sa), epi li relativman bon mache pou pwodui an mas. Gen kèk plastik ki fèt pou kenbe manje fre pandan yon tan long.
- **Enkonvenyan**: Gen kèk kalite plastik ki ka gen pwoblèm anviwònman akoz difikilte pou resikle yo. Si yo pa byen chwazi, gen plastik ki ka lage sibstans chimik danjere lè yo chofe nan mikwo ond.
**Chwa Final: Plastik**
Mwen ta chwazi plastik kòm materyèl pou veso depoze manje yo pou plizyè rezon:
- **Rezistans a Chòk**: Plastik gen bon rezistans a chòk, li pa fasil pou kase konpare ak vè.
- **Kapasite pou Kenbe Manje Fre**: Plastik ka fèt espesyalman pou kenbe manje fre avèk aditif ak kouch espesyal ki anpeche oksidasyon.
- **Pri Pwodiksyon**: Plastik se anjeneral pi bon mache pou pwodui an mas konpare ak vè ak metal.
- **Sekirite pou Itilize nan Mikwo Ond**: Gen kèk kalite plastik ki fèt espesyalman pou itilize nan mikwo ond, tankou polypropylène (PP) ki pa lage sibstans danjere lè chofe.
**Pwopriyete Fizik ak Chimik Plastik**:
- **Fizik**: Plastik tankou polypropylène gen bon rezistans a chòk, fleksibilite, ak dirabilite. Li ka fèt nan fòm ak gwosè diferan, sa ki fè li trè pratik.
- **Chimik**: Plastik se inaktif chimikman lè li fèt ak bon materyèl epi li pa reyaji ak manje. Li ka fèt san BPA epi li ka itilize san danje nan mikwo ond si li se yon kalite plastik ki apwopriye.
Plastik, espesyalman polypropylène, ofri yon bon balans pami tout kritè ki enpòtan pou devlope veso pou depoze manje yo, sa ki fè li yon chwa ideal pou pwojè sa a. | Reponn sa a: Gen yon manifakti ki vle fè yon veso pou depoze manje ki pa fasil pou kase, ki sere, ki pa chè, e ki pa gen danje pou mikwo ond. Ki sa ki pi bon materyèl pou nou itilize pou nou fè veso a? Chwazi nan: i. vè ii. metal iii. papye iv. plastik | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking questions that require additional context other than the one provided in the topic.This will make it challenging as it will evaluate the knowledge someone has on the topic.
#Given Prompt#:
Reponn sa a: Gen yon manifakti ki vle fè yon veso pou depoze manje ki pa fasil pou kase, ki sere, ki pa chè, e ki pa gen danje pou mikwo ond. Ki sa ki pi bon materyèl pou nou itilize pou nou fè veso a? Chwazi nan: i. vè ii. metal iii. papye iv. plastik | NEED_FOR_CONTEXT | null | null | null |
2,307 | [
{
"role": "user",
"content": "Imagine-se em Boulogne-Billancourt, Paris, onde um restaurante, Doddy's Cafe, tem algo que você não encontra em qualquer lugar: um hambúrguer de 600 gramas chamado \"Le Zlatan\". Este colosso culinário, criado por Jean-Philippe Grandin, um apaixonado fã do PSG, é uma homenagem ... | Portuguese | abstract_summarization | 2 | Imagine-se em Boulogne-Billancourt, Paris, onde um restaurante, Doddy's Cafe, tem algo que você não encontra em qualquer lugar: um hambúrguer de 600 gramas chamado "Le Zlatan". Este colosso culinário, criado por Jean-Philippe Grandin, um apaixonado fã do PSG, é uma homenagem a Zlatan Ibrahimovic. Ibrahimovic, que brilhou em clubes como Ajax, Inter de Milão e Barcelona antes de conquistar a Ligue 1 com o PSG, é conhecido por sua supremacia em campo. Com seus oito títulos de liga conquistados em quatro países e seu contrato com o PSG estendido até 2016, ele continua a ser uma lenda viva do futebol francês.
Mas e o hambúrguer? "Le Zlatan" é um verdadeiro desafio gastronômico. Pesando mais de um quilo no total, incluindo 250 gramas de pão e 300 gramas de queijo, é uma refeição que pode ser dividida entre duas pessoas ou encarada por um único corajoso. Composta por carne picada, cebola, bacon e três tipos de queijos, tudo envolto em um bolinho feito sob medida, esta criação reflete a grandiosidade de Ibrahimovic no mundo do futebol.
Jean-Philippe Grandin compartilha com entusiasmo: "Temos muitos hambúrgueres caseiros no cardápio, mas eu queria inventar um hambúrguer extraordinário. Sou fã do Paris Saint-Germain e no restaurante mostramos todos os jogos do PSG". E quando se trata de criar algo extraordinário, para Grandin, nenhum outro jogador se compara a Ibrahimovic. "Zlatan é um jogador incrível, é o maior jogador da liga francesa. Por enquanto ninguém pode igualar-se a ele. Só há um jogador extraordinário, por isso não posso fazer outro hambúrguer extraordinário".
Então, se você está em Paris e se considera um amante da culinária e do futebol, talvez seja hora de enfrentar o "Le Zlatan" e ver se você está à altura do desafio. Afinal, um jogador extraordinário merece um hambúrguer extraordinário, e essa experiência pode ser sua por apenas 41 dólares. | Estar em Boulogne-Billancourt, na vibrante Paris, já é uma experiência inesquecível por si só. Mas, para os fãs de futebol e amantes da gastronomia, Doddy's Cafe oferece uma oportunidade única que combina esses dois mundos de maneira espetacular. O "Le Zlatan", um hambúrguer colossal de 600 gramas, é uma criação que não se encontra todos os dias e é uma verdadeira homenagem a Zlatan Ibrahimovic, um dos maiores ícones do futebol mundial.
Zlatan Ibrahimovic é uma lenda viva, conhecido por sua presença imponente e habilidades extraordinárias no campo. Ele brilhou em vários dos maiores clubes europeus, incluindo Ajax, Inter de Milão e Barcelona, antes de deixar sua marca na Ligue 1 com o Paris Saint-Germain. Sua série de títulos de liga conquistados em quatro países diferentes só reafirma sua supremacia e talento inigualável. Não é de se admirar que Jean-Philippe Grandin, um fervoroso fã do PSG, tenha escolhido homenagear Zlatan com um hambúrguer que é tão impressionante quanto o próprio jogador.
"Le Zlatan" não é apenas um hambúrguer; é um verdadeiro desafio gastronômico. Com um peso total que ultrapassa um quilo, ele é composto de 250 gramas de pão, 300 gramas de queijo e uma generosa porção de carne picada, cebola e bacon. Três tipos de queijos derretem sobre a carne, tudo envolto em um bolinho feito sob medida, criando uma explosão de sabores que reflete a grandiosidade de Ibrahimovic.
Jean-Philippe Grandin claramente colocou seu coração e alma em criar algo extraordinário. "Temos muitos hambúrgueres caseiros no cardápio, mas eu queria inventar um hambúrguer extraordinário. Sou fã do Paris Saint-Germain e no restaurante mostramos todos os jogos do PSG", ele comenta com entusiasmo. Para Grandin, nenhum outro jogador se compara a Ibrahimovic. "Zlatan é um jogador incrível, é o maior jogador da liga francesa. Por enquanto ninguém pode igualar-se a ele. Só há um jogador extraordinário, por isso não posso fazer outro hambúrguer extraordinário".
O "Le Zlatan" é mais do que uma refeição; é uma experiência. E se você está em Paris, essa experiência pode ser sua por apenas 41 dólares. Este desafio culinário é perfeito para quem quer testar seus limites ou para aqueles que simplesmente desejam saborear algo verdadeiramente único.
Então, da próxima vez que estiver em Paris, não perca a oportunidade de visitar Doddy's Cafe. Prove o "Le Zlatan" e veja se você está à altura deste desafio monumental. Afinal, um jogador extraordinário merece um hambúrguer extraordinário, e essa é uma experiência que você não vai querer perder. | Resuma o artigo: Zlatan Ibrahimovic pode ter custado ao Paris Saint-Germain 30 milhões de dólares, mas você pode ter seu próprio pedaço do atacante sueco por apenas 41 dólares. Um restaurador francês revelou o "Le Zlatan", um monstruoso hambúrguer de 600 gramas servido em homenagem à temperamental estrela do PSG. Enquanto a vida real Ibrahimovic pode se orgulhar de oito títulos de liga em quatro países diferentes, seu equivalente em carne é uma mistura de carne picada e cebola, bacon e três tipos de queijos. A refeição que esmaga o estômago é uma criação de Jean-Philippe Grandin, gerente do Doddy's Cafe em Boulogne-Billancourt, Paris e um ardente fã do PSG. "Temos muitos hambúrgueres caseiros no cardápio, mas eu queria inventar um hambúrguer extraordinário", disse Grandin à CNN. "Sou fã do Paris Saint-Germain e no restaurante mostramos todos os jogos do PSG". Chegando dentro de um bolinho grosseiro feito sob medida, "Le Zlatan" fica cabeça e ombros acima dos hambúrgueres normais no cardápio, pesando mais de um quilo, incluindo 250 gramas de pão e 300 gramas de queijo. Grandin diz que isso reflete a supremacia do internacional sueco Ibrahimovic, que também jogou pelo Ajax, Inter de Milão e Barcelona durante uma carreira brilhante, sobre todos os jogadores da Ligue 1. "Na nossa liga temos um jogador extraordinário, Zlatan Ibrahimovic", acrescentou Grandin. "Zlatan é um jogador incrível, é o maior jogador da liga francesa". E um jogador extraordinário merece um hambúrguer extraordinário, que é oferecido como uma refeição para dois ou um Everest culinário para uma alma resistente e faminta. Com Ibrahimovic - que marcou 30 gols na liga durante sua primeira temporada no PSG - estendendo seu contrato no Parc des Princes até 2016, Grandin não tem intenção de imortalizar outros jogadores de futebol em carne em breve. "Por enquanto ninguém pode igualar-se a ele", concluiu. "Só há um jogador extraordinário, por isso não posso fazer outro hambúrguer extraordinário". | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by presenting the article in a non-linear or non-chronological format thus increasing the complexity as it becomes challenging to pick out the main points and summarize them accurately.
#Given Prompt#:
Resuma o artigo: Zlatan Ibrahimovic pode ter custado ao Paris Saint-Germain 30 milhões de dólares, mas você pode ter seu próprio pedaço do atacante sueco por apenas 41 dólares. Um restaurador francês revelou o "Le Zlatan", um monstruoso hambúrguer de 600 gramas servido em homenagem à temperamental estrela do PSG. Enquanto a vida real Ibrahimovic pode se orgulhar de oito títulos de liga em quatro países diferentes, seu equivalente em carne é uma mistura de carne picada e cebola, bacon e três tipos de queijos. A refeição que esmaga o estômago é uma criação de Jean-Philippe Grandin, gerente do Doddy's Cafe em Boulogne-Billancourt, Paris e um ardente fã do PSG. "Temos muitos hambúrgueres caseiros no cardápio, mas eu queria inventar um hambúrguer extraordinário", disse Grandin à CNN. "Sou fã do Paris Saint-Germain e no restaurante mostramos todos os jogos do PSG". Chegando dentro de um bolinho grosseiro feito sob medida, "Le Zlatan" fica cabeça e ombros acima dos hambúrgueres normais no cardápio, pesando mais de um quilo, incluindo 250 gramas de pão e 300 gramas de queijo. Grandin diz que isso reflete a supremacia do internacional sueco Ibrahimovic, que também jogou pelo Ajax, Inter de Milão e Barcelona durante uma carreira brilhante, sobre todos os jogadores da Ligue 1. "Na nossa liga temos um jogador extraordinário, Zlatan Ibrahimovic", acrescentou Grandin. "Zlatan é um jogador incrível, é o maior jogador da liga francesa". E um jogador extraordinário merece um hambúrguer extraordinário, que é oferecido como uma refeição para dois ou um Everest culinário para uma alma resistente e faminta. Com Ibrahimovic - que marcou 30 gols na liga durante sua primeira temporada no PSG - estendendo seu contrato no Parc des Princes até 2016, Grandin não tem intenção de imortalizar outros jogadores de futebol em carne em breve. "Por enquanto ninguém pode igualar-se a ele", concluiu. "Só há um jogador extraordinário, por isso não posso fazer outro hambúrguer extraordinário". | UNSTRUCTURED_DATA | [
"Agora, por favor, resuma esse texto em um parágrafo curto e objetivo, mantendo as informações mais importantes."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,308 | [
{
"role": "user",
"content": "Samudra var, kabrache javal ani vruksha madhe aslela ek goshta sanga?\n\nPlease respond in Marathi transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ekda ek samudra ani kabrache javal ek vruksha hota. To vruksha atyant sundar hota ani tya madhe anek phal ani f... | Moroccan Arabic | generic | 1 | Samudra var, kabrache javal ani vruksha madhe aslela ek goshta sanga?
Please respond in Marathi transliteration. | Ekda ek samudra ani kabrache javal ek vruksha hota. To vruksha atyant sundar hota ani tya madhe anek phal ani ful hotya. Tyachya jadanche khalche bhag samudrat hota ani dhukyache bhag kabracha javal hota.
Ek divas, samudra la ek prashna ala. To vicharala, "Mala mahit ahe ki tu maza mitra ahes, pan tu mala fakt khara ani tikhat pani detes. Mala god pani hava ahe."
Kabrane aikun hasleli uttar dila, "Ho, mi tujhya sathi god pani thevto."
Pudhil divas pasun, samudra ne god pani dila vrukshala. Vruksha khup anandane phule ani phal vadhavla. Pan tyala mahit navhta ki tya god panya mule to vruksha rogagrast zhala.
Tyamule, vruksha ne samudra la mhanala, "Mala tujhya tikhat panya chi garaj ahe. Tyamule, krupaya mala punha tikhat pani de."
Samudra ne aikun, to punha tikhat pani dila vrukshala. Vruksha punha arogyavan zala.
He goshta amhala shikavte ki pratyek goshti madhe tya chi garaj aste. Amhala fakt god goshti havi naste, tar tikhat goshti suddha havi astat. | شيء يوجد فوق البحر وعند القبر وبين الشجر ؟ | Rewrite the #Given Prompt# as an marathi transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in marathi transliteration.
#Given Prompt#:
شيء يوجد فوق البحر وعند القبر وبين الشجر ؟
| TRANSLITERATION | null | null | null |
2,309 | [
{
"role": "user",
"content": "પ્રશ્ન: શું તમને લાગે છે કે બાયોરેટ ટેસ્ટ હાજરીની ચકાસણી માટે યોગ્ય છે?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "બાયોરેટ ટેસ્ટ મૃગજળ (પ્રોટીન)ની હાજરીને શોધવા માટે ઉપયોગી છે, પરંતુ હાજરીની ચકાસણી માટે એ યોગ્ય છે કે નહીં, તે પરિસ્થિતિ પર આધાર રાખે છે. હાજરીની ચકાસણી મા... | Gujarati | openqa | 1 | પ્રશ્ન: શું તમને લાગે છે કે બાયોરેટ ટેસ્ટ હાજરીની ચકાસણી માટે યોગ્ય છે? | બાયોરેટ ટેસ્ટ મૃગજળ (પ્રોટીન)ની હાજરીને શોધવા માટે ઉપયોગી છે, પરંતુ હાજરીની ચકાસણી માટે એ યોગ્ય છે કે નહીં, તે પરિસ્થિતિ પર આધાર રાખે છે. હાજરીની ચકાસણી માટે સામાન્ય રીતે બાયોમેટ્રિક સિસ્ટમ્સ, જેમ કે ફિંગરપ્રિન્ટ, આઇરિસ સ્કેન અથવા ફેસિયલ રેકગ્નિશનનો ઉપયોગ થાય છે.
હાલમાં, હાજરીની ચકાસણી માટે બાયોરેટ ટેસ્ટ અત્યંત અમુક પરિસ્થિતિઓમાં જ ઉપયોગી હોઈ શકે છે, કારણ કે એ ખાસ કરીને પ્રોટીનની હાજરી શોધે છે અને તેનો ઉપયોગ વ્યક્તિઓની ઓળખ માટે નથી થતો.
સંક્ષેપમાં, બાયોરેટ ટેસ્ટ હાજરીની ચકાસણી માટે યોગ્ય નથી. હાજરીની ચકાસણી માટે બાયોમેટ્રિક અને ડિજિટલ પદ્ધતિઓ વધુ યોગ્ય અને અસરકારક છે. | પ્રશ્ન: બાયોરેટ ટેસ્ટનો ઉપયોગ હાજરીની ચકાસણી માટે થાય છે જવાબ: | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
પ્રશ્ન: બાયોરેટ ટેસ્ટનો ઉપયોગ હાજરીની ચકાસણી માટે થાય છે જવાબ: | IMPLICIT_QUESTION | null | null | null |
2,310 | [
{
"role": "user",
"content": "Enterprise software system အတွက် အလုပ်လုပ်ရန် ဘယ် programming languages တွေကို လေ့လာရမည်နေသလဲ? စာရင်းတစ်ခုဖြင့် ပြောပါ။\n\nPlease respond concisely."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Java: အများဆုံးအသုံးပြုသော enterprise software language ဖြစ်ပြီး, အချို့အကြ... | Burmese | generic | 1 | Enterprise software system အတွက် အလုပ်လုပ်ရန် ဘယ် programming languages တွေကို လေ့လာရမည်နေသလဲ? စာရင်းတစ်ခုဖြင့် ပြောပါ။
Please respond concisely. | 1. Java: အများဆုံးအသုံးပြုသော enterprise software language ဖြစ်ပြီး, အချို့အကြောင်းအရာတွေကို အလွယ်တကူဖြေရှင်းနိုင်ပါတယ်။
2. Python: အသုံးဝင်ပြီး အလွယ်တကူလေ့လာနိုင်သော language ဖြစ်ပြီး, data analysis နှင့် machine learning အတွက် အသုံးဝင်ပါတယ်။
3. C#: Microsoft .NET framework နှင့် အသုံးပြုပြီး ဖန်တီးထားသော language ဖြစ်ပြီး, Windows-based applications များဖန်တီးရန် အသုံးဝင်ပါတယ်။
4. JavaScript: Web-based enterprise software များဖန်တီးရန် အသုံးဝင်ပါတယ်။
5. SQL: Database management အတွက် အသုံးဝင်သော language ဖြစ်ပြီး, enterprise software များတွင် အသုံးပြုသည့် data များကို စီမံရန် အသုံးဝင်ပါတယ်။
6. PHP: Web development အတွက် အသုံးဝင်သော server-side scripting language ဖြစ်ပြီး, dynamic websites နှင့် web applications များဖန်တီးရန် အသုံးဝင်ပါတယ်။
7. Ruby: Ruby on Rails framework နှင့် အတူတူ အသုံးပြုသည့်အခါ, web applications များဖန်တီးရန် အသုံးဝင်ပါတယ်။
8. Swift: Apple မှ ဖန်တီးထားသော language ဖြစ်ပြီး, iOS နှင့် macOS applications များဖန်တီးရန် အသုံးဝင်ပါတယ်။
9. Kotlin: Android applications များဖန်တီးရန် အသုံးဝင်သော language ဖြစ်ပြီး, Java ထက် ပိုလွယ်ကူပြီး ပိုအသုံးဝင်သည်။
10. Go: Google မှ ဖန်တီးထားသော language ဖြစ်ပြီး, အမြန်ဆုံးနှင့် အလုပ်လုပ်ဆောင်နိုင်သော systems များဖန်တီးရန် အသုံးဝင်ပါတယ်။ | Enterprise software system တွေမှာ အလုပ်လုပ်ချင်ရင် ဘယ် language တွေလေ့လာထားသင့်လဲ။ list လေးနဲ့ပြပေးပါ | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Burmese.
#Given Prompt#:
Enterprise software system တွေမှာ အလုပ်လုပ်ချင်ရင် ဘယ် language တွေလေ့လာထားသင့်လဲ။ list လေးနဲ့ပြပေးပါ
| CONCISE | null | null | null |
2,311 | [
{
"role": "user",
"content": "Naon wae parobahan nu penting nu dihasilkeun ku perang éta? Mangga jelaskeun langkung jero parobahan dina téknologi, taktik militer, jeung politik anu ngabalukarkeun ku perang éta. Tuliskeun jawaban anjeun dina kontéks nu lengkep jeung jelas."
},
{
"role": "assistant",
... | Sundanese | generic | 1 | Naon wae parobahan nu penting nu dihasilkeun ku perang éta? Mangga jelaskeun langkung jero parobahan dina téknologi, taktik militer, jeung politik anu ngabalukarkeun ku perang éta. Tuliskeun jawaban anjeun dina kontéks nu lengkep jeung jelas. | Perang bisa ngahasilkeun parobahan penting dina berbagai aspek, khususna dina téknologi, taktik militer, jeung politik.
Dina aspek téknologi, perang biasana jadi pendorong utama pikeun inovasi jeung perkembangan téknologi. Contona, dina Perang Dunia Kadua, aya perkembangan signifikan dina téknologi radar jeung jet, nu jadi landasan pikeun perkembangan téknologi aeronautika jeung telekomunikasi dina abad ka-20. Perang ogé bisa nyieun perkembangan dina téknologi medis, logistik, jeung téknologi lainna.
Dina aspek taktik militer, perang bisa ngahasilkeun parobahan dina cara pasukan disusun, dilatih, jeung dipimpin. Contona, dina Perang Dunia Ka-1, taktik perang parit (trench warfare) jadi populer, sementara dina Perang Dunia Kadua, strategi blitzkrieg Jerman ngaluarkeun cara anyar ngadegkeun jeung ngalaksanakeun serangan militer.
Dina aspek politik, perang bisa ngahasilkeun parobahan dina struktur kekuasaan global, jeung bisa ngahasilkeun parobahan signifikan dina politik domestik nagara-nagara anu terlibat. Contona, hasil Perang Dunia Kadua ngahasilkeun dua "superpower" anyar, Amerika Serikat jeung Uni Sovyet, nu ngadominasi politik global salila Perang Dingin. Dina tingkat domestik, perang bisa ngahasilkeun parobahan dina konstitusi, sistem pemerintahan, jeung hak-hak sipil.
Jadi, perang bisa ngahasilkeun parobahan penting dina berbagai aspek, jeung bisa ngarobah jalanna sejarah. | Naon nu ngabalukarkeun parobahan nu penting dina perang éta? Dumasar kana pananya nu saméméhna, tuliskeun konteks jawabanana. Bisa jadi 1 - 20 kalimah. Kontéks: | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Sundanese.
#Given Prompt#:
Naon nu ngabalukarkeun parobahan nu penting dina perang éta? Dumasar kana pananya nu saméméhna, tuliskeun konteks jawabanana. Bisa jadi 1 - 20 kalimah. Kontéks:
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
2,312 | [
{
"role": "user",
"content": "Chaza ihlaya elilandelayo? Umbuzo: Yini oyitshela umuntu othatha i-hitchhiker ngesikhathi se-Olympics? A: Ngena, kodwa uma ubona i-torch, hamba!"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Haha, leyo yihlaya enhle! Ngiyabonga ngokwabelana ngayo. Ihlaya lihlekisa ngoba li... | Zulu | joke_explain | 1 | Chaza ihlaya elilandelayo? Umbuzo: Yini oyitshela umuntu othatha i-hitchhiker ngesikhathi se-Olympics? A: Ngena, kodwa uma ubona i-torch, hamba! | Haha, leyo yihlaya enhle! Ngiyabonga ngokwabelana ngayo. Ihlaya lihlekisa ngoba lihlanganisa i-Olympics, lapho kuthwalwa khona i-torch, nokuthatha abahambi noma i-hitchhiker. Kuyavela kuthi uma umuntu ebona i-torch, angacabanga ukuthi sekuzoba yingozi noma into engafanele, ngakho kumele ahambe. Kuyinto enhle yokuhleka! | Chaza ihlaya elilandelayo? Umbuzo: Yini oyitshela umuntu othatha i-hitchhiker ngosuku lwe-leap? A: Ngena! | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by making jokes that were relative to a certain time period or current event, thus making it harder to grasp.
#Given Prompt#:
Chaza ihlaya elilandelayo? Umbuzo: Yini oyitshela umuntu othatha i-hitchhiker ngosuku lwe-leap? A: Ngena! | TIME_BOUND | null | null | null |
2,313 | [
{
"role": "user",
"content": "أرغب في كتابة قصيدة قصيرة ببحر الطويل تتضمن موضوعات حول الحب والأمل والحياة. هل يمكنك مساعدتي في تأليف هذه القصيدة؟\n\nأرجو منك أن تقدم لي رداً مفصلاً ومحدداً."
},
{
"role": "assistant",
"content": "بالطبع، يمكنني مساعدتك في تأليف هذه القصيدة. ها هي:\n\nأحبك كما الش... | Standard Arabic | generic | 3 | أرغب في كتابة قصيدة قصيرة ببحر الطويل تتضمن موضوعات حول الحب والأمل والحياة. هل يمكنك مساعدتي في تأليف هذه القصيدة؟
أرجو منك أن تقدم لي رداً مفصلاً ومحدداً. | بالطبع، يمكنني مساعدتك في تأليف هذه القصيدة. ها هي:
أحبك كما الشمس تحب الصباح الجديد
وكما الأمل يعانق الروح في كل وداد
أحبك والحب في قلبي لك أبدي
كأنك الحياة التي في العمر تجدد
أملي فيك كما النجم في السماء السديد
وكما النهر يجري للبحر بلا حدود
أملي فيك ينبض في قلبي الصغير
كأنك الربيع الذي يعود كل عام مجدد
الحياة معك تزهر كالورد الفريد
وكما العصفور يغني للصباح بكل حرية
الحياة معك تشرق كالشمس الساطعة
كأنك النور الذي يضيء لي كل دربي وسكة
أحبك وأملي فيك والحياة معك
ثلاثة أشياء تجعل العمر يستحق العيش
فأنت الحب والأمل والحياة
وأنا فيك أجد السعادة والراحة والعزيش. | هل يمكنك مساعدتي في إنشاء قصيدة قصيره من بحر الطويل؟ | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Standard Arabic.
#Given Prompt#:
هل يمكنك مساعدتي في إنشاء قصيدة قصيره من بحر الطويل؟
| CONCRETIZE | [
"أود أن تقوم بتقديم القصيدة بالتدريج، أولاً بكتابة أبيات تتحدث عن الحب، ثم أبيات تتحدث عن الأمل، وأخيراً أبيات تتحدث عن الحياة. كل موضوع يجب أن يشكل جزءاً منفصلاً في القصيدة.",
"الآن بعد أن أعدت لي القصيدة، أود أن تقوم بتحليل الأبيات وتوضيح الأفكار والصور البيانية المستخدمة في كل بيت. أرجو منك أيضاً تقديم توضيح ل... | [
"COMPLEX_QUERIES",
"CHALLENGING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
2,314 | [
{
"role": "user",
"content": "အတည်ပြုလိုက်တဲ့ ဥပဒေကို ဖော်ပြပြီး၊ အဆိုပါဥပဒေ၏ အဓိပ္ပာယ်နှင့် အကျိုးသက်ရောက်မှုများကို နားလည်စေရန်အတွက် အခြေခံအချက်အလက်များနှင့် အတူတကွ ပါဝင်ရမည့် စကားစပ်ကို ရေးပါ။ ဝါကျ ၁-၂၀ လောက်ဖြစ်နိုင်ပြီး၊ ဥပဒေ၏ အကြောင်းအရာများနှင့် ယင်း၏ ပြည်သူ့လူထုအပေါ် ရှိုးထွက်မှုများကိုလည်း ဆန်းစစ်ဖ... | Burmese | adversarial_qa | 1 | အတည်ပြုလိုက်တဲ့ ဥပဒေကို ဖော်ပြပြီး၊ အဆိုပါဥပဒေ၏ အဓိပ္ပာယ်နှင့် အကျိုးသက်ရောက်မှုများကို နားလည်စေရန်အတွက် အခြေခံအချက်အလက်များနှင့် အတူတကွ ပါဝင်ရမည့် စကားစပ်ကို ရေးပါ။ ဝါကျ ၁-၂၀ လောက်ဖြစ်နိုင်ပြီး၊ ဥပဒေ၏ အကြောင်းအရာများနှင့် ယင်း၏ ပြည်သူ့လူထုအပေါ် ရှိုးထွက်မှုများကိုလည်း ဆန်းစစ်ဖော်ပြပါ။ | ၂၀၂၃ ခုနှစ် အောက်တိုဘာလ ၁ ရက်နေ့တွင် အတည်ပြုလိုက်သော "ပတ်ဝန်းကျင်ထိန်းသိမ်းရေးနှင့် သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ကာကွယ်ရေးဥပဒေ" သည် မြန်မာနိုင်ငံ၏ သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ကို ကာကွယ်စောင့်ရှောက်ရန်နှင့် သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာ ပြဿနာများကို အရေးယူဖြေရှင်းရန် ရည်ရွယ်၍ ထုတ်ပြန်လွှင့်တင်ခဲ့သော ဥပဒေတစ်ရပ်ဖြစ်သည်။
ဤဥပဒေသည် အဓိကအားဖြင့် သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ကို ထိန်းသိမ်းကာကွယ်ရန် အရေးကြီးသော အချက်များကို အတည်ပြုထားပြီး၊ သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ထိန်းသိမ်းရေးဆိုင်ရာ စည်းမျဉ်းများနှင့် လုပ်ထုံးလုပ်နည်းများကို ဖော်ပြထားသည်။ ထိုအပြင်၊ သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ကို ထိခိုက်စေသော လုပ်ငန်းများအပေါ် အရေးယူမှုများကို ပြုလုပ်ရန်နှင့် ထိခိုက်မှုမှ ကာကွယ်ရန် အတွက် လူထုအား ပိုမိုမြင့်မားစေရန် ဆောင်ရွက်မှုများကိုလည်း ထောက်ပြထားသည်။
ပတ်ဝန်းကျင်ထိန်းသိမ်းရေးနှင့် သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ကာကွယ်ရေးဥပဒေ၏ အဓိပ္ပာယ်မှာ သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်၏ သယံဇာတများကို ထိန်းသိမ်းကာကွယ်ခြင်း၊ သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ထိခိုက်စေသော အန္တရာယ်များအား လျှော့ချခြင်းနှင့် ပြည်သူများ၏ ကျန်းမာရေးနှင့် သက်တမ်းကို အထောက်အကူပြုခြင်းတို့ ဖြစ်သည်။
ဥပဒေ၏ အကျိုးသက်ရောက်မှုများအနက် အဓိကကျသောအချက်များမှာ သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ထိန်းသိမ်းမှုအတွက် အစိုးရနှင့် ပုဂ္ဂလိကအဖွဲ့အစည်းများ၏ ပူးပေါင်းမှုကို တိုးမြှင့်စေခြင်း၊ သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာ ပညာပေးလှုံ့ဆော်မှုများကို မြှင့်တင်ခြင်းနှင့် ပတ်ဝန်းကျင်ထိခိုက်မှုကို လျှော့ချရန်အတွက် စီမံချက်များ ချမှတ်ဆောင်ရွက်ခြင်းတို့ ဖြစ်သည်။
အဆိုပါဥပဒေသည် မြန်မာနိုင်ငံ၏ သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ကို ကာကွယ်ရန်နှင့် သယံဇာတများကို ထိန်းသိမ်းရန် အရေးပါသော အခန်းကဏ္ဍတစ်ခုကို ထိန်းသိမ်းပေးနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ထို့အပြင်၊ ဥပဒေ၏ စည်းမျဉ်းများကို လိုက်နာရန်နှင့် အကျိုးသက်ရောက်မှုများကို နားလည်သဘောပေါက်ရန်အတွက် ပြည်သူများ၏ ပူးပေါင်းပါဝင်မှုကို တိုက်တွန်းပေးနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ | အတည်ပြုလိုက်တဲ့ ဥပဒေကို ဖော်ပြပါ။ အထက်ပါမေးခွန်းကို ကြည့်ပြီး အဖြေပါဝင်တဲ့ စကားစပ်ကို ရေးပါ။ ဝါကျ ၁-၂၀ လောက်လည်း ဖြစ်နိုင်တယ်။ နောက်ခံအကြောင်းအရာ: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by formulating the question in a more complex way, requiring deeper understanding, reasoning, and inferential abilities.
#Given Prompt#:
အတည်ပြုလိုက်တဲ့ ဥပဒေကို ဖော်ပြပါ။ အထက်ပါမေးခွန်းကို ကြည့်ပြီး အဖြေပါဝင်တဲ့ စကားစပ်ကို ရေးပါ။ ဝါကျ ၁-၂၀ လောက်လည်း ဖြစ်နိုင်တယ်။ နောက်ခံအကြောင်းအရာ: | COMPLEX_QUESTION | null | null | null |
2,315 | [
{
"role": "user",
"content": "Ukuze sibone ukuthi yini okwenzeka kule siqeshana, kudingeka ukuthi sikhombise ukucabanga okungaphezu kwesinye. \n\n1. Chaza ukuthi yini okwenzeka ngaphambi kokuthi uMandlenkosi ashade, futhi kungani lokhu kwenzeka.\n2. Chaza ukuthi yini okwenzeka ngemva kokushada kukaMandlenko... | Zulu | generic | 3 | Ukuze sibone ukuthi yini okwenzeka kule siqeshana, kudingeka ukuthi sikhombise ukucabanga okungaphezu kwesinye.
1. Chaza ukuthi yini okwenzeka ngaphambi kokuthi uMandlenkosi ashade, futhi kungani lokhu kwenzeka.
2. Chaza ukuthi yini okwenzeka ngemva kokushada kukaMandlenkosi, futhi kungani lokhu kwenzeka.
3. Chaza ukuthi yini okwenzeka ngesikhathi uMandlenkosi eshada, futhi kungani lokhu kwenzeka.
4. Chaza ukuthi yini okwenzeka ngesikhathi uMandlenkosi eshada, futhi kungani lokhu kwenzeka.
5. Chaza ukuthi yini okwenzeka ngemva kokushada kukaMandlenkosi, futhi kungani lokhu kwenzeka.
6. Chaza ukuthi yini okwenzeka ngemva kokushada kukaMandlenkosi, futhi kungani lokhu kwenzeka.
7. Chaza ukuthi yini okwenzeka ngemva kokushada kukaMandlenkosi, futhi kungani lokhu kwenzeka.
8. Chaza ukuthi yini okwenzeka ngemva kokushada kukaMandlenkosi, futhi kungani lokhu kwenzeka.
9. Chaza ukuthi yini okwenzeka ngemva kokushada kukaMandlenkosi, futhi kungani lokhu kwenzeka.
10. Chaza ukuthi yini okwenzeka ngemva kokushada kukaMandlenkosi, futhi kungani lokhu kwenzeka. | Ngingakwazi ukuchaza lokhu uma ngabe nginazo zonke izinombolo ezidingekayo. Kodwa ngaphandle kwalokho, angikwazi ukuchaza ukuthi yini okwenzeka ngaphambi, ngesikhathi, noma ngemva kokushada kukaMandlenkosi. | Sekuphele izinyanga ezine elobolile ngokwamandla akhe. Yize noma ezamile
ukujabulisa umukhwe wakhe ngokumkhokhela kodwa umukhwe akavumi
ukukhipha usuku lomshado. Umshado oNgcwele wasesontweni. Incwadi
yomshado yona isikhona. Kwadingeka ukuthi kuphuthunywe kuyobhaliswa
enkantolo ngenxa yesimo esasithanda ukuba bucayi. Kwathi ukuba
kuzwakale ukuthi kukhona umuntu mumbe ofuna ukuyithwala intokazi lena,
kwavunyelwana ukuthi kufanele bashadiswe ngokushesha laba bobabili.
UMandlenkosi useshadile ngokusemthethweni. Sekusele ukuthi ayodlula
endlini yesonto, kuyobusiswa le ncwadi yomshado.
1. Chaza kafishane okwakwenza inhliziyo kaMandlenkosi ibe
buhlungu kakhulu ngokwalesi siqeshana. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Zulu.
#Given Prompt#:
Sekuphele izinyanga ezine elobolile ngokwamandla akhe. Yize noma ezamile
ukujabulisa umukhwe wakhe ngokumkhokhela kodwa umukhwe akavumi
ukukhipha usuku lomshado. Umshado oNgcwele wasesontweni. Incwadi
yomshado yona isikhona. Kwadingeka ukuthi kuphuthunywe kuyobhaliswa
enkantolo ngenxa yesimo esasithanda ukuba bucayi. Kwathi ukuba
kuzwakale ukuthi kukhona umuntu mumbe ofuna ukuyithwala intokazi lena,
kwavunyelwana ukuthi kufanele bashadiswe ngokushesha laba bobabili.
UMandlenkosi useshadile ngokusemthethweni. Sekusele ukuthi ayodlula
endlini yesonto, kuyobusiswa le ncwadi yomshado.
1. Chaza kafishane okwakwenza inhliziyo kaMandlenkosi ibe
buhlungu kakhulu ngokwalesi siqeshana.
| INCREASE_REASONING | [
"Manje, sicela uhlele kabusha izimpendulo zakho zangaphambilini usebenzisa ifomethi yohlu olunamanani ukuze kube lula ukulandelela izigameko ngezikhathi ezihlukene: 1. Ngaphambi kokushada kukaMandlenkosi, 2. Ngesikhathi sokushada, 3. Ngemva kokushada.",
"Ngicela uchaze kabanzi futhi ngokuningiliziwe ngezizathu ez... | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,316 | [
{
"role": "user",
"content": "Молим вас да ми објасните шта је Сајбер безбедност и који су њени главни аспекти и изазови? Како се организације и појединци могу заштитити у сајбер простору?\n\nМолим вас да ми дајете детаљан и конкретан одговор."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Сајбер безбед... | Serbian | generic | 1 | Молим вас да ми објасните шта је Сајбер безбедност и који су њени главни аспекти и изазови? Како се организације и појединци могу заштитити у сајбер простору?
Молим вас да ми дајете детаљан и конкретан одговор. | Сајбер безбедност је пракса заштите система, мрежа и програма од дигиталних напада. Ови напади обично имају за циљ приступ, промену или уништење осетљивих информација; прекид обичних пословних процеса; или изнуда новца од корисника.
Главни аспекти сајбер безбедности укључују:
1. Заштита информација: Ово укључује заштиту личних и пословних информација од неовлашћеног приступа, коришћења, откривања, уништења, модификације, провере или прерушавања.
2. Заштита система: Ово се односи на заштиту компјутера и сервера од штетних напада.
3. Заштита мрежа: Ово укључује заштиту мреже од напада, као што су ДоС (Denial of Service) напади.
4. Заштита катастрофа: Ово укључује планирање за непредвиђене догађаје, као што су природне катастрофе или технички кварови.
Изазови сајбер безбедности варирају, али неки од најчешћих укључују: постојано развијајуће се и усавршавајуће претње; недостатак свести о сајбер безбедности; и борба за одржавање актуелности у свету брзог технолошког напретка.
Организације и појединци могу се заштитити у сајбер простору на неколико начина:
1. Образовање и свест: Сви корисници интернета треба да буду образовани о основама сајбер безбедности, укључујући не отварање сумњивих е-маилова, не кликање на непознате везе и не давање личних информација непознатим странама.
2. Ажурирање и заштита система: Системи и софтвер треба да буду редовно ажурирани и заштићени антивирусним програмима.
3. Коришћење снажних лозинки: Лозинке треба да буду сложене и јединствене, и треба их редовно мењати.
4. Коришћење вишеструке аутентификације: Ово може помоћи у заштити акаунта, чак и ако је лозинка компромитована.
5. Имплементација политика сајбер безбедности: Организације треба да имају чврсте политике и процедуре за сајбер безбедност, укључујући редовне провере безбедности и обуку за запослене. | Шта је Сајбер безбедност? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Serbian.
#Given Prompt#:
Шта је Сајбер безбедност?
| CONCRETIZE | null | null | null |
2,317 | [
{
"role": "user",
"content": "O, jakże przykro przychodzi porównać naszych przodków i współcześników! Ojciec jego, Mieszko, nigdy nie odważył się wejść ubrany w skórzane szaty do domu, w którym obecność [margrabiego Odona] przypuszczał, i nigdy nie śmiał siedzieć, gdy ów [Odo] powstał. Oby Bóg przebaczył ce... | Polish | generic | 1 | O, jakże przykro przychodzi porównać naszych przodków i współcześników! Ojciec jego, Mieszko, nigdy nie odważył się wejść ubrany w skórzane szaty do domu, w którym obecność [margrabiego Odona] przypuszczał, i nigdy nie śmiał siedzieć, gdy ów [Odo] powstał. Oby Bóg przebaczył cesarzowi [Ottonowi III], że czynszownika czyniąc udzielnym panem, do tego stopnia go wywyższył, iż zapomniawszy o stanowisku swego ojca, ośmiela się on zawsze dotąd przełożonych powoli zepchnąć w poddaństwo i, łowiąc ich na wędkę marnego pieniądza, przyprawić o utratę wolności i niewolę!
Na podstawie powyższego tekstu, przeprowadź analizę i odpowiedz na następujące pytania:
1. Kim jest władca, który został przez cesarza uczyniony „udzielnym panem”?
2. Jakie były konsekwencje decyzji cesarza Ottona III?
3. Jakie działania podejmował nowy władca w stosunku do swoich poddanych?
4. Jakie były różnice między postawą ojca nowego władcy a jego własną postawą?
5. Jakie były przyczyny takiej zmiany postawy nowego władcy w porównaniu do jego ojca? | 1. Władca, który został przez cesarza uczyniony "udzielnym panem", to syn Mieszka, choć tekst nie podaje jego imienia.
2. Konsekwencje decyzji cesarza Ottona III były negatywne. Nowy władca, wywyższony przez cesarza, zaczął nadużywać swojej władzy, zepchnął swoich przełożonych do roli poddanych, a także doprowadził ich do utraty wolności i niewoli.
3. Nowy władca podejmował działania mające na celu umocnienie swojej władzy kosztem innych. Zepchnął swoich przełożonych do roli poddanych, łowił ich na wędkę marnego pieniądza, co oznacza, że korzystał z ich finansowych trudności, aby zwiększyć swoją władzę, a także doprowadził ich do utraty wolności i niewoli.
4. Różnice między postawą ojca nowego władcy a jego własną postawą były znaczne. Ojciec, Mieszko, był skromny i szanował swoich przełożonych, nie odważyłby się wejść ubrany w skórzane szaty do domu, w którym obecność margrabiego Odona przypuszczał, i nigdy nie śmiał siedzieć, gdy ów Odo powstał. Natomiast jego syn, wywyższony przez cesarza, zapomniał o skromności i szacunku dla innych, zaczął nadużywać swojej władzy i zepchnął swoich przełożonych do roli poddanych.
5. Przyczyną takiej zmiany postawy nowego władcy w porównaniu do jego ojca była decyzja cesarza Ottona III, który wywyższył go, czyniąc udzielnym panem. Ta decyzja dała mu władzę, której zaczął nadużywać, zapominając o skromności i szacunku dla innych, które charakteryzowały jego ojca. | O, jakże przykro przychodzi porównać naszych przodków i współcześników! Ojciec jego, Mieszko, nigdy nie odważył się wejść ubrany w skórzane szaty do domu, w którym obecność [margrabiego Odona] przypuszczał, i nigdy nie śmiał siedzieć, gdy ów [Odo] powstał. Oby Bóg przebaczył cesarzowi [Ottonowi III], że czynszownika czyniąc udzielnym panem, do tego stopnia go wywyższył, iż zapomniawszy o stanowisku swego ojca, ośmiela się on zawsze dotąd przełożonych powoli zepchnąć w poddaństwo i, łowiąc ich na wędkę marnego pieniądza, przyprawić o utratę wolności i niewolę!
Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Władca, który został przez cesarza uczyniony „udzielnym panem”, to
A. Mieszko II.
B. Bolesław Chrobry.
C. Kazimierz Wielki.
D. Bolesław Krzywousty. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Polish.
#Given Prompt#:
O, jakże przykro przychodzi porównać naszych przodków i współcześników! Ojciec jego, Mieszko, nigdy nie odważył się wejść ubrany w skórzane szaty do domu, w którym obecność [margrabiego Odona] przypuszczał, i nigdy nie śmiał siedzieć, gdy ów [Odo] powstał. Oby Bóg przebaczył cesarzowi [Ottonowi III], że czynszownika czyniąc udzielnym panem, do tego stopnia go wywyższył, iż zapomniawszy o stanowisku swego ojca, ośmiela się on zawsze dotąd przełożonych powoli zepchnąć w poddaństwo i, łowiąc ich na wędkę marnego pieniądza, przyprawić o utratę wolności i niewolę!
Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Władca, który został przez cesarza uczyniony „udzielnym panem”, to
A. Mieszko II.
B. Bolesław Chrobry.
C. Kazimierz Wielki.
D. Bolesław Krzywousty.
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
2,318 | [
{
"role": "user",
"content": "كمل الجملة التالية بطريقة مفصلة وملموسة: فاز ديفيسون في مباراته الاولى من الموسم 5 مقابل 4 ضد اندرو نورمان، وكانت المباراة في ملعب...\n\nأرجو من المساعد الذكي الرد بتفاصيل ملموسة ومفصلة."
},
{
"role": "assistant",
"content": "فاز ديفيسون في مباراته الأولى من الموسم ... | Egyptian Arabic | generic | 1 | كمل الجملة التالية بطريقة مفصلة وملموسة: فاز ديفيسون في مباراته الاولى من الموسم 5 مقابل 4 ضد اندرو نورمان، وكانت المباراة في ملعب...
أرجو من المساعد الذكي الرد بتفاصيل ملموسة ومفصلة. | فاز ديفيسون في مباراته الأولى من الموسم 5 مقابل 4 ضد أندرو نورمان، وكانت المباراة في ملعب "أولد ترافورد" الشهير في مانشستر، إنجلترا. كان الجو باردًا نسبيًا ولكن السماء كانت صافية، مما أعطى اللاعبين ظروفًا مثالية للعب. كان الملعب ممتلئًا بالجماهير التي جاءت من جميع أنحاء البلاد لمشاهدة المباراة المثيرة. كانت الأضواء الكاشفة تضيء الملعب، مما أعطى الأجواء شعورًا خاصًا.
بدأت المباراة بشكل متوازن، حيث تبادل اللاعبان النقاط في الدقائق الأولى. ومع ذلك، استطاع ديفيسون أن يأخذ الزمام ويحقق الفوز في النهاية. كانت مهاراته الفردية وقدرته على التحكم في الكرة مدهشة، وكانت له دور كبير في تحقيق الفوز. بالرغم من الأداء القوي لأندرو نورمان، إلا أنه لم يتمكن من التغلب على ديفيسون.
بعد المباراة، احتفل ديفيسون مع زملائه وجماهيره الذين جاءوا لدعمه. كانت المباراة بداية ممتازة له في الموسم، وأعطته الثقة التي يحتاجها للمباريات القادمة. | كمل الجملة اللي جاية: فاز ديفيسون في مباراته الاولى من الموسم 5 مقابل 4 ضد اندرو نورمان، | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Egyptian Arabic.
#Given Prompt#:
كمل الجملة اللي جاية: فاز ديفيسون في مباراته الاولى من الموسم 5 مقابل 4 ضد اندرو نورمان،
| CONCRETIZE | null | null | null |
2,319 | [
{
"role": "user",
"content": "V: Waarom kunnen pianisten goed geheimen bewaren? Wat denk je dat de kern van de bovenstaande grap is, rekening houdend met de dubbele betekenissen?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "A: De kern van de grap ligt in de woordspeling op \"geheimen bewaren\". Pianis... | Dutch | joke_explain | 1 | V: Waarom kunnen pianisten goed geheimen bewaren? Wat denk je dat de kern van de bovenstaande grap is, rekening houdend met de dubbele betekenissen? | A: De kern van de grap ligt in de woordspeling op "geheimen bewaren". Pianisten zijn gewend om "sleutels" te gebruiken, namelijk de toetsen van de piano, die in het Engels "keys" worden genoemd. De dubbele betekenis komt voort uit het feit dat "keys" zowel "toetsen" als "sleutels" kan betekenen. In het Nederlands wordt de grap iets subtieler, maar de kern blijft hetzelfde: pianisten kunnen goed "geheimen bewaren" omdat ze constant met "sleutels" werken. | V: Wat doet een computer als hij moe is? Wat denk je dat de kern van de bovenstaande grap is? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but utilize jokes with double entendre, where there are two possible interpretations.
#Given Prompt#:
V: Wat doet een computer als hij moe is? Wat denk je dat de kern van de bovenstaande grap is? | DOUBLE_ENTENDRE | null | null | null |
2,320 | [
{
"role": "user",
"content": "Jọwọ ṣe alaye awọn igbesẹ pupọ ti ijọba le gba lati fọwọ yẹpẹrẹ mu awọn janduku, ki o tun ṣe afiwe awọn ọna wọnyi pẹlu ohun ti Lai Muhammed ti sọ. Jọwọ ṣawari bi awọn igbesẹ wọnyi ṣe le ṣe iranlọwọ lati mu ilọsiwaju wa ni eto aabo orilẹ-ede."
},
{
"role": "assistant",
... | Yoruba | generic | 3 | Jọwọ ṣe alaye awọn igbesẹ pupọ ti ijọba le gba lati fọwọ yẹpẹrẹ mu awọn janduku, ki o tun ṣe afiwe awọn ọna wọnyi pẹlu ohun ti Lai Muhammed ti sọ. Jọwọ ṣawari bi awọn igbesẹ wọnyi ṣe le ṣe iranlọwọ lati mu ilọsiwaju wa ni eto aabo orilẹ-ede. | Fọwọ yẹpẹrẹ mu awọn janduku jẹ iṣẹ pataki ti ijọba kọọkan gbọdọ ṣe lati daabo bo awọn ara ilu rẹ ati lati ṣẹda agbegbe ti o ni aabo. Awọn igbesẹ pupọ ni ijọba le gba lati ṣe eyi, ati pe a le ṣe afiwe wọn pẹlu awọn ọrọ ti Lai Mohammed, Minisita Alaye ati Asa ti Naijiria, ti sọ tẹlẹ lori koko yii.
### Awọn Igbesẹ ti Ijọba Le Gba:
1. **Iṣakoso Imọlẹ (Surveillance) ati Iṣeduro Imọlẹ:**
- **Awọn Kamẹra CCTV:** Fifi sori awọn kamẹra imọlẹ ni awọn agbegbe pataki ati awọn agbegbe ti o ni ewu le ṣe iranlọwọ ni idanimọ ati itẹsiwaju ti awọn janduku.
- **Imọ-ẹrọ Drones:** Lilo awọn drones lati ṣe abojuto awọn agbegbe ti o nira lati de le jẹ iranlọwọ.
2. **Àfikún Ninu Agbara Àwọn Ọlọpa:**
- **Àkópọ Àwọn Ọlọpa:** Ṣiṣẹda ẹgbẹ pataki ti awọn ọlọpa ti o ni ikẹkọ pataki lati dojuko iwa-ipa ati awọn janduku.
- **Ẹ̀kọ́ Múra:** Ṣiṣe iṣeduro awọn ọlọpa pẹlu awọn irinṣẹ ti o yẹ fun iṣẹ wọn, bii awọn irinṣẹ imọ-ẹrọ ati awọn ohun ija to ni ilọsiwaju.
3. **Àṣà Ìdàgbaàgbéèkọ:**
- **Ìdánilójú Ìmúra:** Ṣiṣe awọn eto ikẹkọ fun awọn ọlọpa ati awọn alaṣẹ aabo lori awọn ilana tuntun ati imọ-ẹrọ.
- **Ọ̀pọ̀lọpọ̀ Ìdánilójú:** Ṣiṣe awọn eto ikẹkọ ti o ni ipinlẹ ati ti orilẹ-ede fun awọn alaṣẹ aabo.
4. **Ìṣàkóso Àkọkọ̀lọkọ:**
- **Ìdánilójú Ìṣàkóso:** Ṣiṣẹda eto ti o lagbara lati ṣe atẹle awọn gbigbe owo ati awọn iṣẹ ti o ni ẹru.
- **Ìṣàkóso Ìṣàkóso:** Ṣiṣe awọn eto ti o le ṣe atẹle ati idanimọ awọn eniyan ti o ni asopọ si awọn iṣẹ janduku.
5. **Àfikún Àwọn Àgbáwọlé:**
- **Ìṣàkóso Àwọn Àgbáwọlé:** Ṣe awọn ilana ti o funni ni aabo to pọ si ni awọn agbegbe to nira lati de, bii awọn agbegbe igberiko ati awọn agbegbe ti o ni ẹru.
- **Ìdánilójú Ìṣàkóso Àwọn Ìlú:** Ṣiṣe awọn eto ti o ni ipinlẹ ati ti orilẹ-ede lati ṣe atẹle ati dena awọn iṣẹ janduku.
### Àfikún Àwọn Ọ̀rọ̀ Láì Mohammed:
Lai Mohammed ti sọ ni igba pupọ nipa awọn igbiyanju ti ijọba Naijiria lati dojuko awọn janduku. O ti mẹnuba pataki ti imọ-ẹrọ ni aabo, lilo awọn alaye ati data lati ṣe atẹle awọn iṣẹ janduku, ati pataki ti iṣọkan laarin awọn alaṣẹ aabo.
- **Imọlẹ ati Iṣeduro Imọlẹ:** Lai Mohammed ti sọ nipa lilo imọ-ẹrọ CCTV ati awọn drones lati ṣe atilẹyin fun awọn alaṣẹ aabo.
- **Àfikún Ninu Agbara Àwọn Ọlọpa:** O ti mẹnuba pataki ti ikẹkọ awọn alaṣẹ aabo ati fifi wọn pẹlu awọn irinṣẹ ti o yẹ.
- **Àṣà Ìdàgbaàgbéèkọ:** Lai Mohammed ti tun mẹnuba pataki ti ikẹkọ awọn alaṣẹ aabo lori awọn ilana tuntun ati imọ-ẹrọ.
- **Ìṣàkóso Àkọkọ̀lọkọ:** O ti sọ nipa lilo data lati ṣe atẹle awọn gbigbe owo ati awọn iṣẹ ti o ni ẹru.
- **Àfikún Àwọn Àgbáwọlé:** Lai Mohammed ti sọ nipa pataki ti aabo ni awọn agbegbe to nira lati de ati awọn agbegbe igberiko.
### Bawo ni Awọn Igbesẹ wọnyi ṣe le ṣe iranlọwọ lati mu ilọsiwaju wa ni eto aabo orilẹ-ede:
1. **Ìmúra Imọlẹ:** Lilo awọn kamẹra CCTV ati awọn drones le ṣe iranlọwọ lati dinku iṣẹ janduku nipa idanimọ wọn ni kiakia.
2. **Àfikún Ninu Agbara Àwọn Ọlọpa:** Ṣiṣẹda ẹgbẹ pataki ti awọn ọlọpa ati fifi wọn pẹlu awọn irinṣẹ to yẹ le ṣe iranlọwọ lati dojuko awọn iṣẹ janduku ni kiakia.
3. **Àṣà Ìdàgbaàgbéèkọ:** Ṣiṣe awọn eto ikẹkọ fun awọn alaṣẹ aabo le mu ilọsiwaju wọn ni ṣiṣe iṣẹ wọn.
4. **Ìṣàkóso Àkọkọ̀lọkọ:** Ṣiṣe atẹle awọn gbigbe owo ati awọn iṣẹ ti o ni ẹru le ṣe iranlọwọ lati dena awọn iṣẹ janduku.
5. **Àfikún Àwọn Àgbáwọlé:** Ṣiṣe awọn eto ti o funni ni aabo to pọ si ni awọn agbegbe to nira lati de le dinku iṣẹ janduku ni awọn agbegbe wọnyi.
Ni apapọ, awọn igbesẹ wọnyi, ti a ba gba wọn ni ọna ti o yẹ, le ṣe iranlọwọ lati mu ilọsiwaju wa ni eto aabo orilẹ-ede ati lati dinku iṣẹ janduku ni agbegbe wa. | Irọ ni, ijọba ko fọwọ yẹpẹrẹ mu awọn janduku, ohun to yẹ ka ṣe la n ṣe-Lai Muhammed | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Yoruba.
#Given Prompt#:
Irọ ni, ijọba ko fọwọ yẹpẹrẹ mu awọn janduku, ohun to yẹ ka ṣe la n ṣe-Lai Muhammed | INCREASE_REASONING | [
"Bayi, jọwọ pese atokọ iṣiro ti awọn igbesẹ ti o ti ṣalaye tẹlẹ, pẹlu awọn aaye kukuru fun alaye kọọkan. Tun ṣe afihan bi o ṣe le lo aworan tabi shatti lati ṣe afihan awọn afiwera laarin awọn igbesẹ ijọba ati awọn asọye ti Lai Muhammed.",
"Bayi, jọwọ tún sọ ohun ti o ti sọ lọ́wọ́lọ́wọ́ nípa àwọn ìgbésẹ̀ tí ìjọba ... | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,321 | [
{
"role": "user",
"content": "كيفية صنع البيتزا الإيطالية\nالرد باللهجة النجدية."
},
{
"role": "assistant",
"content": "أول شي، نحتاج للعجينة: ثلاث كاسات دقيق، ملعقة صغيرة خميرة، ملعقة صغيرة سكر، ربع ملعقة صغيرة ملح، ملعقة كبيرة زيت زيتون وكاسة ماء دافي.\n\nنخلط الدقيق مع الخميرة والسكر والملح، ... | Najdi Arabic | generic | 2 | كيفية صنع البيتزا الإيطالية
الرد باللهجة النجدية. | أول شي، نحتاج للعجينة: ثلاث كاسات دقيق، ملعقة صغيرة خميرة، ملعقة صغيرة سكر، ربع ملعقة صغيرة ملح، ملعقة كبيرة زيت زيتون وكاسة ماء دافي.
نخلط الدقيق مع الخميرة والسكر والملح، بعدين نضيف الزيت والماء ونعجنها لين تصير عجينة متماسكة. نغطي العجينة ونخليها ترتاح ساعتين.
الحين نجهز الصلصة: نحتاج كاسة صلصة طماطم، ثلاث ملاعق كبيرة زيت زيتون، نص ملعقة صغيرة ملح، نص ملعقة صغيرة فلفل أسود، ملعقة صغيرة أوريجانو، وملعقة صغيرة بصل مطحون.
نخلط كل المقادير مع بعض ونحطها على النار لين تغلي، بعدين نخفف النار ونتركها تطبخ عشر دقايق.
بعد ما ترتاح العجينة، نفردها بالشكل اللي نبيه، نحط الصلصة فوقها ونضيف الجبنة الموزاريلا وأي حشوات نحبها.
أخيراً، نحط البيتزا في الفرن على حرارة 200 درجة مئوية لمدة 15-20 دقيقة، وبعدها نطفي الفرن ونترك البيتزا تبرد شوي قبل لا نقدمها. وبس، هذي الطريقة لصنع البيتزا الإيطالية. | طريقة عمل البيتزا الإيطالية | You are a brilliant Najdi Arabic native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Najdi Arabic and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Najdi Arabic dialect. Write the #New Prompt# prompt in Najdi Arabic.
#Given Prompt#:
طريقة عمل البيتزا الإيطالية
| DIALECT | [
"اكتب لي قصة قصيرة عن طفل يحب القراءة."
] | [
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,322 | [
{
"role": "user",
"content": "Qual é a língua oficial de Fiji?\nPor favor, responda de forma concisa."
},
{
"role": "assistant",
"content": "A língua oficial de Fiji é o inglês."
},
{
"role": "user",
"content": "Agora, reformule sua resposta no formato de um poema, mantendo a mesma i... | Portuguese | generic | 2 | Qual é a língua oficial de Fiji?
Por favor, responda de forma concisa. | A língua oficial de Fiji é o inglês. | Que língua é falada no país Fiji? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Portuguese.
#Given Prompt#:
Que língua é falada no país Fiji?
| CONCISE | [
"Agora, reformule sua resposta no formato de um poema, mantendo a mesma informação."
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,323 | [
{
"role": "user",
"content": "اكتب فقرة قصيرة من الرواية على الموضوع الجاري: الشخص إكس خاصو ينظفو الفوضى، لكن هذه المرة، شخصية البطل هي محقق شجاع والشخصية الثانية هي مخلوق أسطوري."
},
{
"role": "assistant",
"content": "في عمق الليل الأسود، كان المحقق الشجاع، إكس، يتجول في شوارع المدينة الخامدة. ... | Moroccan Arabic | soda | 1 | اكتب فقرة قصيرة من الرواية على الموضوع الجاري: الشخص إكس خاصو ينظفو الفوضى، لكن هذه المرة، شخصية البطل هي محقق شجاع والشخصية الثانية هي مخلوق أسطوري. | في عمق الليل الأسود، كان المحقق الشجاع، إكس، يتجول في شوارع المدينة الخامدة. كانت الشوارع مليئة بالفوضى والأنقاض، نتيجة للكارثة التي هددت بتدمير كل شيء. ولكن هناك، في الظلام، كان ينتظره مخلوق أسطوري ذو وجه ملائكي وجسد متوحش. الأساطير التي نشأ عليها إكس وصفت هذا المخلوق بأنه يجلب الدمار والخراب، لكنه في الواقع كان يحاول تنظيف الفوضى التي خلفها البشر. تصادمت عوالمهما في لحظة مصيرية، بين المحقق الشجاع والمخلوق الأسطوري، في معركة ليست للنجاة فقط، بل لإعادة النظام إلى العالم. | اكتب فقرة قصيرة من الرواية على الموضوع الجاري: الشخص إكس خاصو ينظفو الفوضى | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires specific types of characters to be included, such as a detective, a mythical creature, or a historical figure.
#Given Prompt#:
اكتب فقرة قصيرة من الرواية على الموضوع الجاري: الشخص إكس خاصو ينظفو الفوضى | CHARACTER_CONSTRAINTS | null | null | null |
2,324 | [
{
"role": "user",
"content": "Биринчи ичкийдүүлүк: Бельгиянын Машелен шаарындагы Болиу менен бирге, Гент шаарындагы Хорст сепилинде бир нече кечилдер үйүндө жана үйлөрдө иштөөгө болгон. Экинчи ичкийдүүлүк: Ал ошондой эле Гент жана Машелендеги бир нече үйлөрдө жана монастырларда, Хорст жана Болиу сепилинде и... | Kirghiz | pawsx | 1 | Биринчи ичкийдүүлүк: Бельгиянын Машелен шаарындагы Болиу менен бирге, Гент шаарындагы Хорст сепилинде бир нече кечилдер үйүндө жана үйлөрдө иштөөгө болгон. Экинчи ичкийдүүлүк: Ал ошондой эле Гент жана Машелендеги бир нече үйлөрдө жана монастырларда, Хорст жана Болиу сепилинде иштеген. Суроо: Биринчи менен экинчи ичкийдүүлүктөрдүн мааниси бирдейми? Ооба же Жок? | Ооба. Эки ичкийдүүлүктөрдүн мааниси бирдей, биринчи жана экинчи ичкийдүүлүктөрдө биринчи менен экинчи ичкийдүүлүктөрдүн иш жерлеринин жергиликтиги жайгашышын бирдей түрдө айткан. | Биринчи сүйлөм: Ал ошондой эле Бельгиядагы бир нече үйлөрдө жана кечилдер үйүндө, Машелендеги Бёлье (Гент) жана Хорст сепилинде иштеген. Экинчи сүйлөм: Ал ошондой эле Гент шаарындагы бир нече үйлөрдө жана монастырларда, Бельгиядагы Машелен шаарындагы Болиу жана Хорст сепилинде иштеген. Суроо: Биринчи жана экинчи сүйлөмдөрдүн мааниси бирдейби? Ооба же Жок? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by increasing the complexity of sentences i.e. either rearranging the individual sentences, making use of passive and active voice or changing the sentence structural form.
#Given Prompt#:
Биринчи сүйлөм: Ал ошондой эле Бельгиядагы бир нече үйлөрдө жана кечилдер үйүндө, Машелендеги Бёлье (Гент) жана Хорст сепилинде иштеген. Экинчи сүйлөм: Ал ошондой эле Гент шаарындагы бир нече үйлөрдө жана монастырларда, Бельгиядагы Машелен шаарындагы Болиу жана Хорст сепилинде иштеген. Суроо: Биринчи жана экинчи сүйлөмдөрдүн мааниси бирдейби? Ооба же Жок? | SENTENCE_STRUCTURE | null | null | null |
2,325 | [
{
"role": "user",
"content": "سمعت عن الشاي العدني اللذيذ والمشهور في اليمن، وأنا مهتم بتعلم كيفية تحضيره في المنزل. هل يمكنك أن توفر لي وصفة تفصيلية لكيفية تحضير الشاي العدني؟\n\nأرجو منك، يا مساعد الذكاء الاصطناعي، أن ترد بتفاصيل واضحة ومحددة."
},
{
"role": "assistant",
"content": "بالطبع، يمك... | Ta'izzi-Adeni Arabic | generic | 1 | سمعت عن الشاي العدني اللذيذ والمشهور في اليمن، وأنا مهتم بتعلم كيفية تحضيره في المنزل. هل يمكنك أن توفر لي وصفة تفصيلية لكيفية تحضير الشاي العدني؟
أرجو منك، يا مساعد الذكاء الاصطناعي، أن ترد بتفاصيل واضحة ومحددة. | بالطبع، يمكنني مساعدتك في تحضير الشاي العدني. إليك الوصفة:
المكونات:
1. شاي أسود (حوالي ملعقتين صغيرتين)
2. 4-5 أكواب من الماء
3. 4-5 أوراق النعناع الطازج
4. 1-2 عود قرفة
5. 3-4 حبات هيل
6. سكر حسب الرغبة
7. حليب حسب الرغبة
الخطوات:
1. ضع الماء في وعاء وأضف الشاي الأسود، أوراق النعناع، القرفة والهيل.
2. اترك الشاي على النار حتى يغلي.
3. بمجرد الغليان، خفف النار واترك الشاي يغلي لمدة 10-15 دقيقة أخرى. هذا سيساعد في الحصول على نكهة قوية وغنية.
4. بعد ذلك، أضف السكر حسب الرغبة وقلب الشاي جيداً حتى يذوب السكر.
5. أضف الحليب حسب الرغبة واترك الشاي يغلي لمدة 5 دقائق أخرى.
6. بمجرد أن يكون الشاي جاهزاً، صفيه وقدمه ساخناً.
تذكر أن الشاي العدني يتميز بنكهته القوية والغنية، لذا لا تتردد في تعديل الكميات حسب ذوقك الشخصي. استمتع بشرب الشاي العدني! | سمعت عن الشاي العدني. كيف ممكن اعمله؟ | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Ta'izzi-Adeni Arabic.
#Given Prompt#:
سمعت عن الشاي العدني. كيف ممكن اعمله؟
| CONCRETIZE | null | null | null |
2,326 | [
{
"role": "user",
"content": "Ile zwycięstw odnieśli Oakland Raiders w ubiegłym roku? Proszę odpowiedzieć krótko."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Jako AI, nie jestem w stanie dostarczyć aktualnych informacji na żywo. Proszę sprawdzić najnowsze statystyki online."
},
{
"role": "use... | Polish | generic | 3 | Ile zwycięstw odnieśli Oakland Raiders w ubiegłym roku? Proszę odpowiedzieć krótko. | Jako AI, nie jestem w stanie dostarczyć aktualnych informacji na żywo. Proszę sprawdzić najnowsze statystyki online. | Pytanie: Ile meczów wygrali Oakland Raiders w zeszłym roku? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Polish.
#Given Prompt#:
Pytanie: Ile meczów wygrali Oakland Raiders w zeszłym roku?
| CONCISE | [
"Teraz, proszę o podanie tej samej informacji, ale w sformatowanym widoku tabelarycznym, z kolumnami dla daty meczu, przeciwnika i wyniku.",
"Teraz udawaj, że jesteś ekspertem ds. futbolu amerykańskiego i podaj mi bardziej szczegółową analizę wyników Oakland Raiders z ubiegłego roku."
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,327 | [
{
"role": "user",
"content": "Συμπλήρωσε την παρακάτω φράση: Με την\n\nΠαρακαλώ απάντησε στην ίδια διάλεκτο της Ελληνικής γλώσσας."
},
{
"role": "assistant",
"content": "βοήθεια της τεχνολογίας, μπορούμε να επιτύχουμε πολλά πράγματα που παλιότερα θεωρούνταν αδύνατα."
}
] | Greek | generic | 1 | Συμπλήρωσε την παρακάτω φράση: Με την
Παρακαλώ απάντησε στην ίδια διάλεκτο της Ελληνικής γλώσσας. | βοήθεια της τεχνολογίας, μπορούμε να επιτύχουμε πολλά πράγματα που παλιότερα θεωρούνταν αδύνατα. | Ολοκλήρωσε την ακόλουθη φράση: Με την | You are a brilliant Greek native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Greek and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Greek dialect. Write the #New Prompt# prompt in Greek.
#Given Prompt#:
Ολοκλήρωσε την ακόλουθη φράση: Με την
| DIALECT | null | null | null |
2,328 | [
{
"role": "user",
"content": "Apprendre à jouer au cricket implique de comprendre les règles, de s'habiller correctement et d'acquérir le bon équipement, y compris les vêtements et l'équipement de sécurité. Vous pouvez commencer par jouer dans une équipe locale ou organiser vos propres matchs. Cependant, si... | French | cross_summarization | 1 | Apprendre à jouer au cricket implique de comprendre les règles, de s'habiller correctement et d'acquérir le bon équipement, y compris les vêtements et l'équipement de sécurité. Vous pouvez commencer par jouer dans une équipe locale ou organiser vos propres matchs. Cependant, si vous ne pouvez pas acquérir le bon équipement ou si vous n'avez pas assez de joueurs, vous devrez peut-être adapter les règles à votre situation. De plus, il est important de noter que le cricket est un sport qui a été inventé en Angleterre au 16ème siècle et il est maintenant joué dans plus de 100 pays à travers le monde. Le cricket est aussi le sport national de l'Angleterre et de l'Australie. Les matchs de cricket peuvent durer jusqu'à 5 jours dans le format de test. Sachin Tendulkar est considéré comme l'un des meilleurs joueurs de cricket de tous les temps. Il a marqué plus de 30 000 courses dans sa carrière. | Voici un guide étape par étape pour apprendre à jouer au cricket:
1. Comprendre les règles: Le cricket est joué entre deux équipes de 11 joueurs chacune. Un match de cricket se compose de plusieurs périodes de jeu, appelées "overs". Pendant chaque over, un joueur de l'équipe de bowling (l'équipe qui défend) lance la balle six fois à l'équipe de batte (l'équipe qui attaque). L'objectif de l'équipe de batte est de marquer autant de points que possible sans être éliminé. L'équipe de bowling, en revanche, tente d'éliminer les joueurs de l'équipe de batte et de limiter le nombre de points qu'ils marquent.
2. Acheter l'équipement nécessaire: Pour jouer au cricket, vous aurez besoin d'une batte de cricket, d'une balle de cricket, de gants de batteur, de protège-tibias, d'un casque, de chaussures de cricket et de vêtements de cricket.
3. Apprendre les techniques de base: Les techniques de base du cricket comprennent le lancer, le battage et le champ. Pour lancer, vous devez tenir la balle avec votre index et votre majeur et la libérer avec un mouvement de bras droit. Pour battre, vous devez tenir la batte avec vos deux mains et frapper la balle avec une oscillation contrôlée. Pour le champ, vous devez être capable de courir rapidement, de plonger pour attraper la balle et de la lancer précisément.
4. Rejoindre une équipe ou organiser des matchs: Le meilleur moyen de s'améliorer au cricket est de jouer régulièrement. Rejoignez une équipe locale ou organisez vos propres matchs avec des amis.
5. Améliorez votre condition physique: Le cricket est un sport exigeant physiquement qui nécessite de l'endurance, de la force et de l'agilité.
6. Regarder et apprendre: Regarder les matchs de cricket à la télévision ou en direct peut vous aider à comprendre le jeu et à apprendre de nouvelles tactiques.
7. Pratiquer, pratiquer, pratiquer: Comme pour tout sport, la pratique est la clé pour s'améliorer au cricket. Consacrez du temps chaque semaine à la pratique de vos compétences et à l'amélioration de votre condition physique.
En suivant ces étapes, vous serez sur la bonne voie pour apprendre à jouer au cricket. Bonne chance! | Résumez cet article en une phrase. Si vous ne savez pas encore jouer, apprenez les bases avant de rejoindre une équipe ou de jouer en compétition. Si vous avez des amis qui jouent régulièrement, demandez- leur de vous expliquer les règles. Vous pouvez aussi regarder des matchs professionnels en ligne ou à la télévision pour vous familiariser avec les règles du cricket. Voici quelques autres façons de le faire: Regarder des vidéos instructives en ligne Apprendre en jouant avec un groupe d'amis. Ensuite, achetez des vêtements appropriés. Si vous rejoignez une équipe plus sérieuse plus tard, vous devrez peut-être acheter un uniforme. En attendant, portez un polo et un long pantalon blanc. En fonction de votre position de jeu, vous devrez peut-être également acheter un équipement de sécurité, notamment: Casque Pads Gloves Garde de poitrine Garde abdominale Garde de cuisse Garde de bras Garde de hanche De nombreuses équipes et clubs vous fournissent de l'équipement de cricket. Toutefois, si vous jouez avec des amis à titre récréatif ou si vous créez une équipe, vous devrez acheter votre propre équipement. Vous aurez besoin de: 6 souches ou longs poteaux blancs 4 bails qui reposeront sur les poteaux 2 battes de cricket 1 balle de cricket rouge Le moyen le plus simple de jouer au cricket à titre récréatif est de rejoindre une équipe de cricket locale organisée par votre école ou votre centre communautaire local. Ces équipes auront de l'équipement, des terrains de jeu et des arbitres certifiés. Alternativement, organisez vos propres matchs de cricket avec des amis pour devenir un joueur de cricket. Toutefois, il se peut que vous deviez modifier les règles pour tenir compte de votre situation. Par exemple: Si vous n'avez pas assez de joueurs pour remplir 2 équipes, vous devrez peut-être jouer dans différentes positions tout au long du jeu. Si vous n'avez pas les moyens d'acheter de l'équipement de cricket, vous devrez peut-être vous passer de l'équipement de sécurité spécialisé. Si c'est le cas, jouez avec une balle molle pour éviter les blessures. Il peut être difficile de trouver des arbitres, surtout si aucun de vos amis ne se porte volontaire pour le poste. Résumé: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that adds unrelated or distracting information in the article which is not relevant to the main topic.
#Given Prompt#:
Résumez cet article en une phrase. Si vous ne savez pas encore jouer, apprenez les bases avant de rejoindre une équipe ou de jouer en compétition. Si vous avez des amis qui jouent régulièrement, demandez- leur de vous expliquer les règles. Vous pouvez aussi regarder des matchs professionnels en ligne ou à la télévision pour vous familiariser avec les règles du cricket. Voici quelques autres façons de le faire: Regarder des vidéos instructives en ligne Apprendre en jouant avec un groupe d'amis. Ensuite, achetez des vêtements appropriés. Si vous rejoignez une équipe plus sérieuse plus tard, vous devrez peut-être acheter un uniforme. En attendant, portez un polo et un long pantalon blanc. En fonction de votre position de jeu, vous devrez peut-être également acheter un équipement de sécurité, notamment: Casque Pads Gloves Garde de poitrine Garde abdominale Garde de cuisse Garde de bras Garde de hanche De nombreuses équipes et clubs vous fournissent de l'équipement de cricket. Toutefois, si vous jouez avec des amis à titre récréatif ou si vous créez une équipe, vous devrez acheter votre propre équipement. Vous aurez besoin de: 6 souches ou longs poteaux blancs 4 bails qui reposeront sur les poteaux 2 battes de cricket 1 balle de cricket rouge Le moyen le plus simple de jouer au cricket à titre récréatif est de rejoindre une équipe de cricket locale organisée par votre école ou votre centre communautaire local. Ces équipes auront de l'équipement, des terrains de jeu et des arbitres certifiés. Alternativement, organisez vos propres matchs de cricket avec des amis pour devenir un joueur de cricket. Toutefois, il se peut que vous deviez modifier les règles pour tenir compte de votre situation. Par exemple: Si vous n'avez pas assez de joueurs pour remplir 2 équipes, vous devrez peut-être jouer dans différentes positions tout au long du jeu. Si vous n'avez pas les moyens d'acheter de l'équipement de cricket, vous devrez peut-être vous passer de l'équipement de sécurité spécialisé. Si c'est le cas, jouez avec une balle molle pour éviter les blessures. Il peut être difficile de trouver des arbitres, surtout si aucun de vos amis ne se porte volontaire pour le poste. Résumé: | ADDING_DISTRACTORS | null | null | null |
2,329 | [
{
"role": "user",
"content": "Ringkasan artikel ini: Jika anda atau orang lain mencuba untuk melepaskan sesuatu dan masih makan dalam diri anda, anda mungkin perlu memproses emosi yang tersisa. 2. Bagaimana kita boleh mempercayai orang lain? Ini mungkin mengecewakan jika seseorang memberitahu anda, \"Hanya ... | Iranian Persian | cross_summarization | 1 | Ringkasan artikel ini: Jika anda atau orang lain mencuba untuk melepaskan sesuatu dan masih makan dalam diri anda, anda mungkin perlu memproses emosi yang tersisa. 2. Bagaimana kita boleh mempercayai orang lain? Ini mungkin mengecewakan jika seseorang memberitahu anda, "Hanya lepaskan saja" jika anda belum sampai ke tahap penyelesaian tentang isu ini. Tarik nafas dalam-dalam dan katakan, saya cuba melupakannya, tetapi saya belum sampai ke situ. Seperti masa berlalu dan anda maju, anda mungkin perasan bahawa orang lain telah memegang isu itu atas anda. Dia membawa pengkhianatan ke dalam perbincangan atau perdebatan mungkin dia belum pulih dari sakit dan masih perlu berusaha untuk memaafkanmu. Secara perlahan-lahan bawa masalah ini dan katakan, "Anda nampaknya belum sepenuhnya siap untuk memaafkan saya. Saya rasa kita berdua telah bekerja keras untuk sampai ke tempat ini. Apa lagi yang boleh saya lakukan untuk membantu anda mencapai titik di mana anda tidak perlu membawa masalah ini lagi? Jika lebih banyak permintaan maaf membantu, saya bersedia untuk melakukannya. Jika anda fikir saya tidak memahami kedalaman kecederaan yang saya telah sebabkan kepada anda, tolong bantu saya dan beritahu saya apa yang perlu saya lakukan kerana bila anda membawa masalah ini, ia membuat saya percaya bahawa anda masih cedera dan saya tidak mahu ini. Jika anda tidak marah dengan reaksi dia terhadap dia, ini akan membantu anda untuk tetap terbuka untuk kemajuan positif. Ingat, anda juga menghargai penghargaan yang sama. Merayakan kemajuan terkecil, membawa kehidupan kembali ke keadaan normal. Setiap orang mendapat manfaat dari mengetahui pekerjaan yang telah dilakukan dengan baik. Jika dia benci idea ini, beritahu dia bahawa anda merayakan kerana anda berdua telah berkomitmen untuk bekerja bersama dan ini adalah satu-satunya perkara yang layak dirayakan. Sama ada anda memutuskan hubungan anda sendiri, atau jika seseorang memutuskan hubungan anda, tidak ada alasan bagi kedua belah pihak untuk terus mengkhianati satu sama lain. Jika anda terus menemui diri anda dalam putaran yang sama pengkhianatan-memaafkan-pembinaan semula-pengkhianatan, tiba masanya untuk berhenti gila. Jangan membazirkan masa anda dan masa orang lain yang pendek, jadi kelilingi diri anda dengan orang-orang yang membawa anda kegembiraan dan kepuasan bermain-main dan pengkhianatan bukanlah virtue yang harus disanjung. Menerima kebenaran boleh menjadi langkah pertama ke arah perubahan yang sebenar. Ini bergantung kepada anda untuk mencipta kehidupan yang berharga yang anda selalu mahu. Mungkin. Percayakan diri anda. Kebahagiaan adalah pekerjaan dalaman dan anda bertanggungjawab untuk menciptanya. Jika anda penuh dengan emosi positif, anda akan lebih mudah menghadapi situasi yang sukar. Menjadi lebih bahagia selalu membuat setiap hubungan menjadi lebih baik 2. Bagaimana cara meningkatkan emosi positif dalam hidup? Sebagai contoh, jika anda suka muzik live, pergi ke konsert di kelab-kelab kecil dan balai besar. Dengar muzik baru untuk memperluas pengetahuan anda. Jika anda suka berada di luar, sertai kumpulan hiking di kawasan anda. Berhubungan dengan alam semula jadi membuat anda merasa tenang. Ringkasan:
Please provide a summary in the Hausa. | Tacewa da kai: Idan kana neman sake waƙa da wani abu ko wata mutum, kuna iya buƙatar aikawa da juna isasshen zuciyar. 2. Yaya za mu iya amincewa da wasu? Zai iya zama mai haushi idan wani mutum ya ce miki, "Kawai ka bar shi" idan ba ka iso ga matakai na cimma wannan lamari ba. Ka yi numfashi mai ƙarfi kuma ka ce, na yi kokari na manta da shi, amma ba na isa ga nan ba. Kamar yadda lokaci ya gabata da kuma ka ci gaba, kuna iya gano cewa wasu suna ƙarin wannan lamari akan ku. Ya kawo wutar makircin cikin hira ko fafutukar zai iya ba ya samun sauki daga raunuka kuma ya buƙatar aiki don yafe miki. Ka yi ƙarin magana akan wannan lamari kuma ka ce, "Kana ganin ba ka cika yin gafara da ni ba. Ina ganin muna tare yin kokari na isa ga wannan wuri. Me zan iya yi don taimaka miki zuwa wurin da ba zaka buƙatar daukar wannan lamari ba? Idan kara yin gafara zai taimaka, ina nan don yi shi. Idan ka tuna ba na fahimci ƙarfin raunin da na yi maka, taimaka mini kuma ka ce mini abin da na buƙatar yi don lokacin da ka dauki wannan lamari, ya sa na tuna cewa kana cikin rauni kuma ba na so haka. Idan ba ka ji haushi da aikin shi akan shi, hakan zai taimaka miki zuwa cikin ci gaban alƙawari. Ka tuna, kana iya buƙatar girmamawa na irin wannan. Ka yi shirin ƙarancin abubuwa, kuma kawo rayuwa ta koma cikin yanayin da ta saba. Kowanne mutum yana samun amfani daga sanin aikin da ya yi da kyau. Idan ya yi wutar makircin wannan ra'ayi, ka ce masa cewa ka yi shirin saboda kuna tare aikin tare kuma wannan shine abin da ya dace a yi shirin. Ko kana kaɗaƙe kaɗan kaɗan, ko kuma wata mutum ta kaɗaƙe, ba wata dalili ga ƙarshen daya daga cikin su don ci gaba da makirci. Idan kana ci gaba da gano kanka a cikin tawagar makirci-gafara-gina-makirci, lokacin ya yi da ka dakatar da wani abu. Ka yi hukunta kan lokacinka da kuma lokaci na wasu da suka ƙasa, don haka ka rufe kanka da mutane da suka kawo maki farin ciki da farin jini kuma makirci ba shi ne abin da ya dace a sanja. Kaucewa gaskiya zai iya zama matakin farko zuwa canji na gaskiya. Yana kan kai don ƙirƙira rayuwa mai kyau da kake so. Munkarar kai. Farin ciki shi ne aiki na ciki da kake da aiki na samar da shi. Idan ka cika da jin daɗi, za ka iya ƙwarewa a matsayin wani matsala. Samun farin ciki yana sa kowace alƙawari ta fi kyau. 2. Yaya za a ƙara samun jin daɗi a cikin rayuwar? Misali, idan ka na son mawakan rayuwa, ka je wuraren wasan kwaikwayo na ƙananan kungiyoyi da gidaje masu girma. Sai ka saurara wa sabon waka don ƙara sanin ka. Idan kana son zama a wajen, ka shiga cikin kungiyar hiking a wuraren ka. Saduwa da duniya ta duniya yana sa ka ji daidai. | خلاصه اين مقاله: اگر شما یا شخص دیگری سعی کنید چیزی را رها کنید و آن همچنان در هر یک از شما غذا می خورد، پس احتمالا شما باید احساسات باقی مانده را پردازش کنید. ۲. چگونه می توانیم به دیگران اعتماد کنیم؟ ۲. چگونه می توانیم به دیگران اعتماد کنیم؟ این می تواند ناراحت کننده باشد اگر کسی به شما بگوید، "فقط آن را رها کنید" اگر شما در مورد این موضوع به سطح حل و فصل نرسیده اید. یه نفس عمیق بکش و بگو، دارم سعی می کنم فراموشش کنم، ولی هنوز به اونجا نرسیدم. وقتی زمان می گذرد و پیشرفت می کنید، ممکن است متوجه شوید که فرد دیگر موضوع را بر سر شما قرار داده است. اون خیانت رو در بحث یا بحث مطرح میکنه شايد هنوز از دردش برنگشته باشه و هنوز بايد تلاش کنه تا تو رو ببخشه آروم این موضوع را مطرح کنید و بگویید: "به نظر می رسد که هنوز کاملاً آماده ی بخشیدن من نیستید. فکر کنم هردومون خیلی سخت کار کردیم تا به جایی که هستیم برسیم. چه کار ديگه اي ميتونم بکنم که کمکت کنم تا به نقطه اي برسي که مجبور نيستي اين موضوع رو مطرح کني؟ اگه عذرخواهي هاي بيشتري کمک کنه، من آماده ام که اينکارو بکنم. اگه فکر ميکني که من عمق صدمه اي که بهت رسوندم رو درک نميکنم پس کمکم کن و بهم بگو هر کاري لازم باشه انجام ميدم چون وقتي که تو اين موضوع رو مطرح ميکني باعث ميشه باور کنم که تو هنوز زخمي هستي و من اينو نميخوام اگر به خاطر واکنش های او نسبت به او خشمگین نباشید، به شما کمک خواهد کرد که برای پیشرفت های مثبت باز بمانید. يادت باشه، تو هم از همين احترام قدرداني ميکني. جشن گرفتن کوچکترین پیشرفت، دوباره زندگی را به وضعیت می اندازد. هر کسی از شناختن کاری که به خوبی انجام شده است، سود می برد. اگه از اين فکر بدش مياد بهش بگو که جشن ميگيري چون هر دوتون متعهد بوديد که با هم کار کنيد و اين تنها چيزيه که مستحق جشن است چه برای خودتان رابطه تان را قطع کنید، یا اگر کسی رابطه تان را قطع کند، هیچ دلیلی وجود ندارد که دو طرف به خیانت به یکدیگر ادامه دهند. اگر شما به طور مداوم در همان چرخه خیانت-بخشش-بازسازي-خيانت خود را پیدا کنید، زمان آن است که به توقف جنون است. وقت خودت رو هدر نده و وقت کس ديگه اي رو هم زندگي کوتاهه پس خودت رو با آدمايي احاطه کن که برات لذت و رضايت ميارن حقه بازي و خيانت فضيلتي نيست که کسي تحسينش کنه قبول کردن حقیقت می تواند اولین قدم به سوی تغییر واقعی باشد. این به شما بستگی دارد که زندگی پرارزشی که همیشه می خواستید را ایجاد کنید. ممکنه. به خودت اعتماد کن. خوشبختی یک کار درونی است و شما مسئول ایجاد آن هستید. اگر شما پر از احساسات خوب باشید، با موقعیت های دشوار راحت تر روبرو می شوید. خوشحال تر بودن تو هميشه هر رابطه اي رو بهتر ميکنه ۲. چگونه می توان احساسات مثبت را در زندگی تقویت کرد؟ به عنوان مثال، اگر عاشق موسیقی زنده هستید، پس به کنسرت های کلاب های کوچک و سالن های بزرگ بروید. به موسیقی جدید گوش کن تا دانشت رو گسترش بدی اگر دوست دارید در فضای باز باشید، به یک گروه پیاده روی در منطقه خود ملحق شوید. ارتباط با طبيعت باعث آرامش ميشه. خلاصه: | Given a prompt #Given Prompt# that represents some article about a topic, rewrite the article only and create a #New Prompt# in any standard malay. Finally ask to provide a summary in the hausa.
#Given Prompt#:
خلاصه اين مقاله: اگر شما یا شخص دیگری سعی کنید چیزی را رها کنید و آن همچنان در هر یک از شما غذا می خورد، پس احتمالا شما باید احساسات باقی مانده را پردازش کنید. ۲. چگونه می توانیم به دیگران اعتماد کنیم؟ ۲. چگونه می توانیم به دیگران اعتماد کنیم؟ این می تواند ناراحت کننده باشد اگر کسی به شما بگوید، "فقط آن را رها کنید" اگر شما در مورد این موضوع به سطح حل و فصل نرسیده اید. یه نفس عمیق بکش و بگو، دارم سعی می کنم فراموشش کنم، ولی هنوز به اونجا نرسیدم. وقتی زمان می گذرد و پیشرفت می کنید، ممکن است متوجه شوید که فرد دیگر موضوع را بر سر شما قرار داده است. اون خیانت رو در بحث یا بحث مطرح میکنه شايد هنوز از دردش برنگشته باشه و هنوز بايد تلاش کنه تا تو رو ببخشه آروم این موضوع را مطرح کنید و بگویید: "به نظر می رسد که هنوز کاملاً آماده ی بخشیدن من نیستید. فکر کنم هردومون خیلی سخت کار کردیم تا به جایی که هستیم برسیم. چه کار ديگه اي ميتونم بکنم که کمکت کنم تا به نقطه اي برسي که مجبور نيستي اين موضوع رو مطرح کني؟ اگه عذرخواهي هاي بيشتري کمک کنه، من آماده ام که اينکارو بکنم. اگه فکر ميکني که من عمق صدمه اي که بهت رسوندم رو درک نميکنم پس کمکم کن و بهم بگو هر کاري لازم باشه انجام ميدم چون وقتي که تو اين موضوع رو مطرح ميکني باعث ميشه باور کنم که تو هنوز زخمي هستي و من اينو نميخوام اگر به خاطر واکنش های او نسبت به او خشمگین نباشید، به شما کمک خواهد کرد که برای پیشرفت های مثبت باز بمانید. يادت باشه، تو هم از همين احترام قدرداني ميکني. جشن گرفتن کوچکترین پیشرفت، دوباره زندگی را به وضعیت می اندازد. هر کسی از شناختن کاری که به خوبی انجام شده است، سود می برد. اگه از اين فکر بدش مياد بهش بگو که جشن ميگيري چون هر دوتون متعهد بوديد که با هم کار کنيد و اين تنها چيزيه که مستحق جشن است چه برای خودتان رابطه تان را قطع کنید، یا اگر کسی رابطه تان را قطع کند، هیچ دلیلی وجود ندارد که دو طرف به خیانت به یکدیگر ادامه دهند. اگر شما به طور مداوم در همان چرخه خیانت-بخشش-بازسازي-خيانت خود را پیدا کنید، زمان آن است که به توقف جنون است. وقت خودت رو هدر نده و وقت کس ديگه اي رو هم زندگي کوتاهه پس خودت رو با آدمايي احاطه کن که برات لذت و رضايت ميارن حقه بازي و خيانت فضيلتي نيست که کسي تحسينش کنه قبول کردن حقیقت می تواند اولین قدم به سوی تغییر واقعی باشد. این به شما بستگی دارد که زندگی پرارزشی که همیشه می خواستید را ایجاد کنید. ممکنه. به خودت اعتماد کن. خوشبختی یک کار درونی است و شما مسئول ایجاد آن هستید. اگر شما پر از احساسات خوب باشید، با موقعیت های دشوار راحت تر روبرو می شوید. خوشحال تر بودن تو هميشه هر رابطه اي رو بهتر ميکنه ۲. چگونه می توان احساسات مثبت را در زندگی تقویت کرد؟ به عنوان مثال، اگر عاشق موسیقی زنده هستید، پس به کنسرت های کلاب های کوچک و سالن های بزرگ بروید. به موسیقی جدید گوش کن تا دانشت رو گسترش بدی اگر دوست دارید در فضای باز باشید، به یک گروه پیاده روی در منطقه خود ملحق شوید. ارتباط با طبيعت باعث آرامش ميشه. خلاصه: | CROSS_LINGUAL_SUMMARY | null | null | null |
2,330 | [
{
"role": "user",
"content": "مکمل کریں: میں اس چھوٹے سے کافی شاپ میں ہر روز آ رہا تھا گزشتہ دو ماہ کے لئے, ______. میں جانتا ہوں کہ صرف اس سے باہر پوچھنا ایک تیز رفتار نقطہ نظر ہو سکتا ہے ، لیکن اگر وہ قبول کر لیا ، اور اس کی وجہ سے اس کی عاجزی مجھے یقین نہیں ہے کہ وہ کرے گا ، اس کے بعد _______."
},
{
... | Urdu | flan_lambda | 1 | مکمل کریں: میں اس چھوٹے سے کافی شاپ میں ہر روز آ رہا تھا گزشتہ دو ماہ کے لئے, ______. میں جانتا ہوں کہ صرف اس سے باہر پوچھنا ایک تیز رفتار نقطہ نظر ہو سکتا ہے ، لیکن اگر وہ قبول کر لیا ، اور اس کی وجہ سے اس کی عاجزی مجھے یقین نہیں ہے کہ وہ کرے گا ، اس کے بعد _______. | میں اسے اپنی محبت کا اظہار کر سکتا ہوں۔ میں جانتا ہوں کہ صرف اس سے باہر پوچھنا ایک تیز رفتار نقطہ نظر ہو سکتا ہے ، لیکن اگر وہ قبول کر لیا ، اور اس کی وجہ سے اس کی عاجزی مجھے یقین نہیں ہے کہ وہ کرے گا ، اس کے بعد میرا دل خوشی سے بھر جائے گا۔ | مکمل متن: میں اس چھوٹے سے کافی شاپ میں ہر روز آ رہا تھا گزشتہ دو ماہ کے لئے واحد مقصد اس کو جاننے کے لئے حاصل کرنے کے لئے. میں جانتا ہوں کہ صرف اس سے باہر پوچھنا ایک تیز رفتار نقطہ نظر ہو سکتا ہے ، لیکن اگر وہ قبول کر لیا ، اور اس کی وجہ سے اس کی عاجزی مجھے یقین نہیں ہے کہ وہ کرے گا ، | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that includes contextual blanks within a paragraph or story.
#Given Prompt#:
مکمل متن: میں اس چھوٹے سے کافی شاپ میں ہر روز آ رہا تھا گزشتہ دو ماہ کے لئے واحد مقصد اس کو جاننے کے لئے حاصل کرنے کے لئے. میں جانتا ہوں کہ صرف اس سے باہر پوچھنا ایک تیز رفتار نقطہ نظر ہو سکتا ہے ، لیکن اگر وہ قبول کر لیا ، اور اس کی وجہ سے اس کی عاجزی مجھے یقین نہیں ہے کہ وہ کرے گا ، | CONTEXTUAL_BLANKS | null | null | null |
2,331 | [
{
"role": "user",
"content": "Kerro rauhoitettujen lajien tunnistamisprosessista. Mitkä ovat kriteerit lajin rauhoittamiselle, miten rauhoitettuja lajeja valvotaan ja mitä seurauksia on rauhoitettujen lajien luvattomasta metsästyksestä tai kaupasta?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Rauhoit... | Finnish | generic | 3 | Kerro rauhoitettujen lajien tunnistamisprosessista. Mitkä ovat kriteerit lajin rauhoittamiselle, miten rauhoitettuja lajeja valvotaan ja mitä seurauksia on rauhoitettujen lajien luvattomasta metsästyksestä tai kaupasta? | Rauhoitettujen lajien tunnistamisprosessi on monimutkainen ja se vaatii laajaa tieteellistä tutkimusta. Tämä prosessi alkaa yleensä lajin populaation ja sen elinympäristön tilan arvioinnilla. Tämä sisältää lajin populaation koon, sen elinympäristön laadun ja laajuuden, sekä lajin populaation trendin arvioinnin. Lisäksi arvioidaan myös lajin elinympäristön muutoksia ja uhkia, jotka voivat vaikuttaa lajin selviytymiseen.
Rauhoitettavaksi ehdotettavan lajin on täytettävä tietyt kriteerit. Näitä ovat esimerkiksi lajin populaation pieni koko tai nopea väheneminen, lajin elinympäristön laadun tai laajuuden heikkeneminen, sekä lajin populaation trendin negatiivinen kehitys. Lisäksi lajin rauhoittaminen voi olla tarpeen, jos lajia uhkaavat esimerkiksi metsästys, kauppa tai elinympäristön muutokset.
Rauhoitettujen lajien valvonta on tärkeää niiden suojelun kannalta. Valvonta voi sisältää esimerkiksi lajin populaation ja sen elinympäristön seurantaa, rauhoitustoimenpiteiden noudattamisen valvontaa, sekä rauhoitettujen lajien luvattoman metsästyksen tai kaupan valvontaa. Valvontaa suorittavat yleensä viranomaiset, kuten luonnonsuojeluviranomaiset tai poliisi.
Rauhoitettujen lajien luvattomalla metsästyksellä tai kaupalla voi olla vakavia seurauksia. Se voi johtaa esimerkiksi sakkojen, rikosrekisterimerkinnän tai jopa vankeusrangaistuksen saamiseen. Lisäksi se voi vaikuttaa negatiivisesti lajin populaatioon ja sen elinympäristöön, mikä voi johtaa lajin uhanalaisuuden lisääntymiseen tai jopa lajin sukupuuttoon kuolemiseen. | Mitkä ovat rauhoitettuja lajeja? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Finnish.
#Given Prompt#:
Mitkä ovat rauhoitettuja lajeja?
| INCREASE_REASONING | [
"Jatka analysoimalla, miten rauhoitettujen lajien tunnistamisprosessi voisi kehittyä tulevaisuudessa. Tee kolmiosainen kysymys tai ohje: 1) Mitkä teknologiat voisivat parantaa rauhoitettujen lajien tunnistamista? 2) Miten kansainvälinen yhteistyö voisi tehostaa rauhoitettujen lajien suojelua? 3) Mitä lainsäädännöll... | [
"COMPLEX_QUERIES",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
2,332 | [
{
"role": "user",
"content": "د لاندې مقالې موضوع په یوه جمله کې تشریح کړئ: د تخمونو د پیل کولو لپاره د خاورې په بشپړه توګه رطوبت کولو سره پیل کړئ ، ترڅو دا د تخمونو لپاره ښه وده کونکي چاپیریال چمتو کړي. لکه څنګه چې تاسو د تخمونو پیل کولو لپاره د خاورې په بشپړه توګه رطوبت کولو سره پیل کړئ؟ دا موضوع د تخمونو... | Southern Pashto | generic | 3 | د لاندې مقالې موضوع په یوه جمله کې تشریح کړئ: د تخمونو د پیل کولو لپاره د خاورې په بشپړه توګه رطوبت کولو سره پیل کړئ ، ترڅو دا د تخمونو لپاره ښه وده کونکي چاپیریال چمتو کړي. لکه څنګه چې تاسو د تخمونو پیل کولو لپاره د خاورې په بشپړه توګه رطوبت کولو سره پیل کړئ؟ دا موضوع د تخمونو د پیل کولو لپاره د خاورې په بشپړه توګه رطوبت کولو سره پیل کړئ ، ترڅو دا د تخمونو لپاره ښه وده کونکي چاپیریال چمتو کړي. دا موضوع د تخمونو د پیل کولو لپاره د خاورې په بشپړه توګه رطوبت کولو سره پیل کړئ ، ترڅو دا د تخمونو لپاره ښه وده کونکي چاپیریال چمتو کړي. دا موضوع د تخمونو د پیل کولو لپاره د خاورې په بشپړه توګه رطوبت کولو سره پیل کړئ ، ترڅو دا د تخمونو لپاره ښه وده کونکي چاپیریال چمتو کړي. دا موضوع د تخمونو د پیل کولو لپاره د خاورې په بشپړه توګه رطوبت کولو سره پیل کړئ ، ترڅو دا د تخمونو لپاره ښه وده کونکي چاپیریال چمتو کړي. دا موضوع د تخمونو د پیل کولو لپاره د خاورې په بشپړه توګه رطوبت کولو سره پیل کړئ ، ترڅو دا د تخمونو لپاره ښه وده کونکي چاپیریال چمتو کړي. دا موضوع د تخمونو د پیل کولو لپاره د خاورې په بشپړه توګه رطوبت کولو سره پیل کړئ ، ترڅو دا د تخمونو لپاره ښه وده کونکي چاپیریال چمتو کړي. | دا مقاله د تخمونو د پیل کولو لپاره د خاورې په بشپړه توګه رطوبت کولو او د چاپیریال چمتو ته اړتیا لرونکي معلوماتو په اړه دی. | د لاندې مقالې موضوع په یوه جمله کې تشریح کړئ: د تخمونو د پیل کولو لپاره د خاورې په بشپړه توګه رطوبت کولو سره پیل کړئ ، ترڅو دا د تخمونو لپاره ښه وده کونکي چاپیریال چمتو کړي. کانتینرونه د منځنۍ کچې سره ډک کړئ ، د ودې میډیا د پورتنۍ برخې او د کانتینرونو څنډو ترمینځ شاوخوا 1⁄2 انچ (1.3 سانتي متره) ځای پریږدئ. کانتینرونه په لمر ، ښه هوا لرونکي ځای کې ځای په ځای کړئ چې د تودوخې دوامداره تودوخه ولري. هغه لاره چې تاسو خپل تخمونه وخورئ د دې پورې اړه لري چې تاسو کوم ډول بوټي وده کوئ ، نو دا اړینه ده چې لومړی د تخم بسته په دقت سره ولولئ. ډیری تخمونه په مساوي ډول د ودې په سطح کې ویشل کیدی شي. ډاډ ترلاسه کړئ چې ډیر تخمونه په ورته وده کونکي کانټینر کې نه اچوئ ، ځکه چې تاسو نه غواړئ دوی یو بل ډیر فشار راوړي. ډیری تخمونه باید د دوی د پراختیا په پرتله دوه چنده ژور کښت شي. ځینې تخمونه باید د ودې د سطحې څخه شاوخوا 1⁄2 څخه تر 1⁄4 انچه (1.3 څخه تر 0.6 سانتي متره) لاندې کښت شي. خپل د تخمونو کڅوړه وګورئ ترڅو ډاډ ترلاسه کړئ چې تاسو تخمونه په سمه توګه کري. ځینې تخمونه تر ټولو ښه وده کوي که چېرې مخکې له کرلو یې یخ او یا هم په اوبو کې واچوئ. ډاډ ترلاسه کړئ چې تاسو د خپل ځانګړي تخم ډولونو لپاره د لمر مناسب شرایط چمتو کوئ. ډیری تخمونه کولی شي پرته له ر lightا څخه جوړیږي ، مګر دوی به لمر ته اړتیا ولري هرڅومره ژر چې دوی جوړیږي. ډیری تخمونه د شاوخوا 78 درجې تودوخې سره غوره ترسره کوي ، مګر ځینې یې د ګرمو یا ګرمو شرایطو ته اړتیا لري. د تخم د ودې منځنی ژر وچېږي، ځکه چې د اوبو ساتلو لپاره خاوره نشته. ډاډ ترلاسه کړئ چې تخمونو ته په دوامداره توګه اوبه ورکړئ ، هیڅکله دوی ته اجازه مه ورکوئ چې ډیر وچ شي. تاسو کولی شئ د تخم ټریونو باندې د پلاستيک پوښ یوه ټوټه په اسانۍ سره پوښ کړئ ترڅو د رطوبت ساتلو کې مرسته وکړي. په کانتینرونو کې اوبه مه اچوئ، که نه نو تخمونه به په اوبو کې ډوب شي. دوی باید رطوبت وي، مګر د څاڅکو لوند نه وي. لکه څنګه چې تخمونه په تخمونو کې وده کوي، تاسو به د ودې له منځه د شنه رنګ لرونکي پتلي ډډونه وګورئ. که چیرې کانتینرونه لا دمخه په لمر ځای کې نه وي ځای په ځای شوي ، نو ډاډه اوسئ چې دوی مستقیم لمر ځای ته واړوئ یا دوی ته د ودې څراغونه چمتو کړئ. دوی هر وخت رطوبت وساتئ او ډاډ ترلاسه کړئ چې تودوخه هیڅکله د وړاندیز شوي کچې څخه ښکته نه راځي. تاسو کولی شئ د تخم پیل کولو ټری لاندې د تودوخې میټ ځای په ځای کړئ ترڅو سمه تودوخه وساتي. د یوې اوونۍ یا دوو اونیو وروسته، هغه بوټي چې کمزوري ښکاري، له منځه یوسي، ترڅو قوي بوټي د ودې لپاره ډیر ځای ولري. په هر کانټینر کې شاوخوا 2 - 3 کښتۍ پریږدئ. لنډیز: | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Southern Pashto.
#Given Prompt#:
د لاندې مقالې موضوع په یوه جمله کې تشریح کړئ: د تخمونو د پیل کولو لپاره د خاورې په بشپړه توګه رطوبت کولو سره پیل کړئ ، ترڅو دا د تخمونو لپاره ښه وده کونکي چاپیریال چمتو کړي. کانتینرونه د منځنۍ کچې سره ډک کړئ ، د ودې میډیا د پورتنۍ برخې او د کانتینرونو څنډو ترمینځ شاوخوا 1⁄2 انچ (1.3 سانتي متره) ځای پریږدئ. کانتینرونه په لمر ، ښه هوا لرونکي ځای کې ځای په ځای کړئ چې د تودوخې دوامداره تودوخه ولري. هغه لاره چې تاسو خپل تخمونه وخورئ د دې پورې اړه لري چې تاسو کوم ډول بوټي وده کوئ ، نو دا اړینه ده چې لومړی د تخم بسته په دقت سره ولولئ. ډیری تخمونه په مساوي ډول د ودې په سطح کې ویشل کیدی شي. ډاډ ترلاسه کړئ چې ډیر تخمونه په ورته وده کونکي کانټینر کې نه اچوئ ، ځکه چې تاسو نه غواړئ دوی یو بل ډیر فشار راوړي. ډیری تخمونه باید د دوی د پراختیا په پرتله دوه چنده ژور کښت شي. ځینې تخمونه باید د ودې د سطحې څخه شاوخوا 1⁄2 څخه تر 1⁄4 انچه (1.3 څخه تر 0.6 سانتي متره) لاندې کښت شي. خپل د تخمونو کڅوړه وګورئ ترڅو ډاډ ترلاسه کړئ چې تاسو تخمونه په سمه توګه کري. ځینې تخمونه تر ټولو ښه وده کوي که چېرې مخکې له کرلو یې یخ او یا هم په اوبو کې واچوئ. ډاډ ترلاسه کړئ چې تاسو د خپل ځانګړي تخم ډولونو لپاره د لمر مناسب شرایط چمتو کوئ. ډیری تخمونه کولی شي پرته له ر lightا څخه جوړیږي ، مګر دوی به لمر ته اړتیا ولري هرڅومره ژر چې دوی جوړیږي. ډیری تخمونه د شاوخوا 78 درجې تودوخې سره غوره ترسره کوي ، مګر ځینې یې د ګرمو یا ګرمو شرایطو ته اړتیا لري. د تخم د ودې منځنی ژر وچېږي، ځکه چې د اوبو ساتلو لپاره خاوره نشته. ډاډ ترلاسه کړئ چې تخمونو ته په دوامداره توګه اوبه ورکړئ ، هیڅکله دوی ته اجازه مه ورکوئ چې ډیر وچ شي. تاسو کولی شئ د تخم ټریونو باندې د پلاستيک پوښ یوه ټوټه په اسانۍ سره پوښ کړئ ترڅو د رطوبت ساتلو کې مرسته وکړي. په کانتینرونو کې اوبه مه اچوئ، که نه نو تخمونه به په اوبو کې ډوب شي. دوی باید رطوبت وي، مګر د څاڅکو لوند نه وي. لکه څنګه چې تخمونه په تخمونو کې وده کوي، تاسو به د ودې له منځه د شنه رنګ لرونکي پتلي ډډونه وګورئ. که چیرې کانتینرونه لا دمخه په لمر ځای کې نه وي ځای په ځای شوي ، نو ډاډه اوسئ چې دوی مستقیم لمر ځای ته واړوئ یا دوی ته د ودې څراغونه چمتو کړئ. دوی هر وخت رطوبت وساتئ او ډاډ ترلاسه کړئ چې تودوخه هیڅکله د وړاندیز شوي کچې څخه ښکته نه راځي. تاسو کولی شئ د تخم پیل کولو ټری لاندې د تودوخې میټ ځای په ځای کړئ ترڅو سمه تودوخه وساتي. د یوې اوونۍ یا دوو اونیو وروسته، هغه بوټي چې کمزوري ښکاري، له منځه یوسي، ترڅو قوي بوټي د ودې لپاره ډیر ځای ولري. په هر کانټینر کې شاوخوا 2 - 3 کښتۍ پریږدئ. لنډیز:
| INCREASE_REASONING | [
"د خپلو جواباتو په یوه منظمې او سم شکل کې بیان کړئ، لکه خلاصه یا متنی شکل.",
"سم موضوع ته په JSON شکل کې د جواب لپاره د بشپړو کلمو له پاره د څلورو کلمو کوښښ وکړئ، کوم چې د 'ت' حرف سره پیل شي."
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT",
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,333 | [
{
"role": "user",
"content": "Text lengkap: `` nyatane, kabeh iku dianggep, sampeyan mbokmenawa begja aku ora muntah munggah kabeh liwat pesawat larang regane.'' pasuryan empuk. `` aku bakal _____ sampeyan miturut kahanan.'' (ngapura/ngapurane) cangkeme mlengkung alon. `` sing bakal wis banget pangerten sak... | Javanese | flan_lambda | 1 | Text lengkap: `` nyatane, kabeh iku dianggep, sampeyan mbokmenawa begja aku ora muntah munggah kabeh liwat pesawat larang regane.'' pasuryan empuk. `` aku bakal _____ sampeyan miturut kahanan.'' (ngapura/ngapurane) cangkeme mlengkung alon. `` sing bakal wis banget pangerten saka sampeyan.'`` aku bakal gelem ngapura sampeyan mung bab apa yen bakal mbaleni apa sing ngandika ing | kene.'' | Text lengkap: `` nyatane, kabeh iku dianggep, sampeyan mbokmenawa begja aku ora muntah munggah kabeh liwat pesawat larang regane.'' pasuryan empuk. `` aku bakal ngapura sampeyan miturut kahanan.'' cangkeme mlengkung alon. `` sing bakal wis banget pangerten saka sampeyan.'`` aku bakal gelem ngapura sampeyan mung bab apa yen bakal mbaleni apa sing ngandika ing | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires choosing the correct grammatical form of a word for the blank.
#Given Prompt#:
Text lengkap: `` nyatane, kabeh iku dianggep, sampeyan mbokmenawa begja aku ora muntah munggah kabeh liwat pesawat larang regane.'' pasuryan empuk. `` aku bakal ngapura sampeyan miturut kahanan.'' cangkeme mlengkung alon. `` sing bakal wis banget pangerten saka sampeyan.'`` aku bakal gelem ngapura sampeyan mung bab apa yen bakal mbaleni apa sing ngandika ing | GRAMMAR_FORMS | null | null | null |
2,334 | [
{
"role": "user",
"content": "Maxaad samaynaysaa marka aad dareento walwal?\nJawaab si aad ugu jawaabto afka Soomaaliga."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Marka aan dareemo walwal, waxaan u baahanahay inaan waqti qaato oo aan iska ilaaliyo. Waxaan ku dadaalaa inaan fikirka ka saaro waxyaaba... | Somali | generic | 1 | Maxaad samaynaysaa marka aad dareento walwal?
Jawaab si aad ugu jawaabto afka Soomaaliga. | Marka aan dareemo walwal, waxaan u baahanahay inaan waqti qaato oo aan iska ilaaliyo. Waxaan ku dadaalaa inaan fikirka ka saaro waxyaabaha aan walwal ka qabo, waxaan samaynayaa waxyaabaha aan jecelahay sida akhriska, daawashada filimada ama socodka. Sidoo kale, waxaan la xiriiraa qoyska ama saaxiibbada si aan uga warramo dareenkayga. Haddii walwalku sii socdo, waxaan ka fikirayaa inaan la tashado tababaraha caafimaadka ama la xiriirto xirfadleyaal caafimaad oo ku takhasusay dhibaatooyinka maskaxda. | Maxa sameyneysa marka darent walwalka? | You are a brilliant Somali native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Somali and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Somali dialect. Write the #New Prompt# prompt in Somali.
#Given Prompt#:
Maxa sameyneysa marka darent walwalka?
| DIALECT | null | null | null |
2,335 | [
{
"role": "user",
"content": "Terjemahkan teks berikut dari Bahasa Inggris ke Bahasa Indonesia: \"Awalnya, Toot-Toot takut dengan air. Tapi ketika dia melihat kambing lain bermain air, dia ikut melompat!\"\n\nMohon berikan jawaban yang singkat dan jelas."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Pa... | Indonesian | generic | 3 | Terjemahkan teks berikut dari Bahasa Inggris ke Bahasa Indonesia: "Awalnya, Toot-Toot takut dengan air. Tapi ketika dia melihat kambing lain bermain air, dia ikut melompat!"
Mohon berikan jawaban yang singkat dan jelas. | Pada awalnya, Toot-Toot takut dengan air. Namun, ketika dia melihat kambing lain bermain air, dia pun ikut melompat! | Terjemahkanlah penggalan teks Bahasa Inggris yang disadur dari kumpulan cerita anak dunia berikut ke teks dalam Bahasa Indonesia.
At first, Toot-Toot was scared of the water. But when she saw all the other goats splashing around, she jumped in!
Terjemahan: | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Indonesian.
#Given Prompt#:
Terjemahkanlah penggalan teks Bahasa Inggris yang disadur dari kumpulan cerita anak dunia berikut ke teks dalam Bahasa Indonesia.
At first, Toot-Toot was scared of the water. But when she saw all the other goats splashing around, she jumped in!
Terjemahan:
| CONCISE | [
"Hitung jumlah huruf vokal dalam kalimat: 'Aku suka makan es krim di hari yang panas.'",
"Bagaimana menurutmu cerita ini dapat membantu anak-anak yang takut air? Bisakah kamu memberikan contoh lain dari cerita yang serupa?"
] | [
"REDIRECTION_FOLLOW_UP",
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,336 | [
{
"role": "user",
"content": "Saat kita mandi atau mencuci, kita sering menggunakan sabun, sampo, atau deterjen. Tahukah Anda bahwa pasar untuk produk-produk seperti ini dikuasai oleh beberapa perusahaan besar saja, seperti Unilever dan Procter & Gamble? Fenomena ini adalah contoh dari pasar oligopoli. Apa ... | Indonesian | generic | 2 | Saat kita mandi atau mencuci, kita sering menggunakan sabun, sampo, atau deterjen. Tahukah Anda bahwa pasar untuk produk-produk seperti ini dikuasai oleh beberapa perusahaan besar saja, seperti Unilever dan Procter & Gamble? Fenomena ini adalah contoh dari pasar oligopoli. Apa itu Pasar Oligopoli?
Berdasarkan konteks mengenai Pasar Oligopoli di atas, tolong jelaskan "Apa itu Pasar Oligopoli?". Berikan penjelasan yang melingkupi aspek-aspek berikut:
- definisi dan deskripsi singkat Pasar Oligopoli
- ciri-ciri atau karakteristik Pasar Oligopoli
Jawablah dengan detail dan konkret. | Pasar Oligopoli adalah suatu bentuk struktur pasar di mana hanya ada beberapa penjual atau produsen yang mengendalikan sebagian besar pasokan barang atau jasa. Dalam pasar oligopoli, perusahaan-perusahaan besar memiliki kekuatan untuk menetapkan harga dan mengendalikan pasokan, membuatnya sulit bagi perusahaan baru untuk masuk ke pasar.
Berikut adalah beberapa ciri-ciri atau karakteristik dari Pasar Oligopoli:
1. Jumlah Penjual Terbatas: Dalam pasar oligopoli, hanya ada beberapa perusahaan yang mengendalikan sebagian besar pasokan. Misalnya, dalam industri telekomunikasi, hanya ada beberapa perusahaan besar seperti Verizon, AT&T, dan T-Mobile.
2. Hambatan Tinggi untuk Masuk: Biasanya, ada hambatan tinggi untuk masuk ke pasar oligopoli. Ini bisa berupa biaya produksi yang tinggi, paten, atau merek yang kuat. Misalnya, sangat sulit bagi perusahaan baru untuk bersaing dengan Coca-Cola atau Pepsi dalam industri minuman ringan.
3. Produk yang Saling Bergantung: Dalam pasar oligopoli, produk atau jasa yang ditawarkan oleh perusahaan biasanya sangat mirip, sehingga perubahan harga atau kualitas produk oleh satu perusahaan akan mempengaruhi penjualan perusahaan lain.
4. Keputusan Strategis: Perusahaan dalam pasar oligopoli harus membuat keputusan strategis mengenai harga, produksi, dan pemasaran, dengan mempertimbangkan reaksi dari perusahaan lain.
5. Kekuatan Pasar: Dalam pasar oligopoli, perusahaan memiliki kekuatan untuk menetapkan harga. Mereka biasanya memilih untuk menjaga harga tetap atau hanya menaikkannya sedikit untuk menghindari perang harga.
6. Non-Price Competition: Perusahaan dalam pasar oligopoli sering bersaing dalam hal lain selain harga, seperti kualitas produk, layanan, atau pemasaran. Misalnya, Apple dan Samsung sering bersaing dalam hal fitur dan desain produk, bukan hanya harga. | Saat mandi atau mencuci, produk apakah yang teman-teman gunakan? Tahukah teman-teman bahwa pasar untuk produk-produk tersebut dikuasai oleh beberapa perusahaan saja? Sifat tersebut adalah bagian dari pasar oligopoli. Apa itu Pasar Oligopoli?
Berdasarkan konteks mengenai Pasar Oligopoli di atas, jawablah pertanyaan "Apa itu Pasar Oligopoli?". Berikan jawaban yang melingkupi aspek-aspek berikut:
- deskripsi singkat Pasar Oligopoli
- ciri-ciri Pasar Oligopoli
Jawaban: | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Indonesian.
#Given Prompt#:
Saat mandi atau mencuci, produk apakah yang teman-teman gunakan? Tahukah teman-teman bahwa pasar untuk produk-produk tersebut dikuasai oleh beberapa perusahaan saja? Sifat tersebut adalah bagian dari pasar oligopoli. Apa itu Pasar Oligopoli?
Berdasarkan konteks mengenai Pasar Oligopoli di atas, jawablah pertanyaan "Apa itu Pasar Oligopoli?". Berikan jawaban yang melingkupi aspek-aspek berikut:
- deskripsi singkat Pasar Oligopoli
- ciri-ciri Pasar Oligopoli
Jawaban:
| CONCRETIZE | [
"Setelah selesai, ganti format jawaban Anda menjadi format YAML. Pastikan untuk memisahkan penjelasan antara 'definisi dan deskripsi singkat Pasar Oligopoli' dan 'ciri-ciri atau karakteristik Pasar Oligopoli' menjadi dua bagian yang berbeda dalam format YAML."
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,337 | [
{
"role": "user",
"content": "ئاماژە بە بڕگەی خوارەوە بکە و دواتر وەڵامی پرسیارەکە بدەرەوە بە هەمان زمانی بڕگەکە: تێپەڕبوون: نیوتن یەکەم تەلەسکۆپی ڕەنگدانەوەی کردەیی دروستکرد و تیۆرییەکی ئاڵۆز لە ڕەنگدا پەرەی سەند لەسەر بنەمای ئەو تێبینیەی کە پرزمایەک ڕووناکی سپی جیا دەکاتەوە بۆ ڕەنگەکانی ڕەنگی بینراو. کار... | Central Kurdish | mlqa | 1 | ئاماژە بە بڕگەی خوارەوە بکە و دواتر وەڵامی پرسیارەکە بدەرەوە بە هەمان زمانی بڕگەکە: تێپەڕبوون: نیوتن یەکەم تەلەسکۆپی ڕەنگدانەوەی کردەیی دروستکرد و تیۆرییەکی ئاڵۆز لە ڕەنگدا پەرەی سەند لەسەر بنەمای ئەو تێبینیەی کە پرزمایەک ڕووناکی سپی جیا دەکاتەوە بۆ ڕەنگەکانی ڕەنگی بینراو. کارەکانی لەسەر ڕووناکی لە کتێبی زۆر کاریگەریدا کۆکراوەتەوە Opticks، کە لە ساڵی ١٧٠٤ بڵاوکراوەتەوە. ھەروەھا یاسایەکی ئەزموونی ساردکردنەوەی داڕشتووە، یەکەم حیسابی تیۆریی خێرایی دەنگی کردووە، و بیرۆکەی شلەی نیوتۆنی ناساندووە. جگە لە کارەکانی لە سەر بیرکاری، نیوتن وەک بیرکارێک بەشداری کرد لە لێکۆڵینەوەی زنجیرەی تواناکان، تیۆرمی دووبەندی گشتی کرد بۆ دەرخەری ژمارە تەواو نەبوون، میتۆدێکی بۆ نزیککردنەوەی ڕەگی فانکشنێک پەرەی پێ دا، و زۆربەی چەماوەکانی پلەی سێگایی پۆلێن کرد. پرسیار: چۆن دەزانین نیوتن بەشدارییەکی زۆر کاریگەر لە بیرکردنەوەی زانستی هەبوو؟ | نیوتن بەشدارییەکی زۆر کاریگەر لە بیرکردنەوەی زانستی هەبوو بەپێی چەندین هۆکارە جیاوازەوە. یەکەم، ئەو یەکەم تەلەسکۆپی ڕەنگدانەوەی کردەیی دروستکرد و تیۆرییەکی ئاڵۆز لە ڕەنگدا دروست کرد، کە بەوەی لە کتێبی Opticks کە لە ساڵی ١٧٠٤ بڵاوکردەوە، بە شوێنی جێهێشتووە. دووەم، یاسایەکی ئەزموونی ساردکردنەوەی داڕشتووە و یەکەم حیسابی تیۆریی خێرایی دەنگی کردووە. سێیەم، بیرۆکەی شلەی نیوتۆنی ناساندووە کە کاریگەریی زۆری هەبوو. چارەم، نیوتن وەک بیرکارێک بەشداری کرد لە لێکۆڵینەوەی زنجیرەی تواناکان و تیۆرمی دووبەندی گشتی کرد بۆ دەرخەری ژمارە تەواو نەبوون. پێنجەم، میتۆدێکی بۆ نزیککردنەوەی ڕەگی فانکشنێک پەرەی پێ دا و زۆربەی چەماوەکانی پلەی سێگایی پۆلێن کرد. بەهۆی ئەم کارە زانستیەوە، دەزانین نیوتن بەشدارییەکی زۆر کاریگەر لە بیرکردنەوەی زانستی هەبوو. | ئاماژە بە بڕگەی خوارەوە بکە و دواتر وەڵامی پرسیارەکە بدەرەوە بە هەمان زمانی بڕگەکە: تێپەڕبوون: نیوتن یەکەم تەلەسکۆپی ڕەنگدانەوەی کردەیی دروستکرد و تیۆرییەکی ئاڵۆز لە ڕەنگدا پەرەی سەند لەسەر بنەمای ئەو تێبینیەی کە پرزمایەک ڕووناکی سپی جیا دەکاتەوە بۆ ڕەنگەکانی ڕەنگی بینراو. کارەکانی لەسەر ڕووناکی لە کتێبی زۆر کاریگەریدا کۆکراوەتەوە Opticks، کە لە ساڵی ١٧٠٤ بڵاوکراوەتەوە. ھەروەھا یاسایەکی ئەزموونی ساردکردنەوەی داڕشتووە، یەکەم حیسابی تیۆریی خێرایی دەنگی کردووە، و بیرۆکەی شلەی نیوتۆنی ناساندووە. جگە لە کارەکانی لە سەر بیرکاری، نیوتن وەک بیرکارێک بەشداری کرد لە لێکۆڵینەوەی زنجیرەی تواناکان، تیۆرمی دووبەندی گشتی کرد بۆ دەرخەری ژمارە تەواو نەبوون، میتۆدێکی بۆ نزیککردنەوەی ڕەگی فانکشنێک پەرەی پێ دا، و زۆربەی چەماوەکانی پلەی سێگایی پۆلێن کرد. پرسیار: کێ بەرپرس بوو لە چاودێرییەکانی ڕەنگدا؟ | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
ئاماژە بە بڕگەی خوارەوە بکە و دواتر وەڵامی پرسیارەکە بدەرەوە بە هەمان زمانی بڕگەکە: تێپەڕبوون: نیوتن یەکەم تەلەسکۆپی ڕەنگدانەوەی کردەیی دروستکرد و تیۆرییەکی ئاڵۆز لە ڕەنگدا پەرەی سەند لەسەر بنەمای ئەو تێبینیەی کە پرزمایەک ڕووناکی سپی جیا دەکاتەوە بۆ ڕەنگەکانی ڕەنگی بینراو. کارەکانی لەسەر ڕووناکی لە کتێبی زۆر کاریگەریدا کۆکراوەتەوە Opticks، کە لە ساڵی ١٧٠٤ بڵاوکراوەتەوە. ھەروەھا یاسایەکی ئەزموونی ساردکردنەوەی داڕشتووە، یەکەم حیسابی تیۆریی خێرایی دەنگی کردووە، و بیرۆکەی شلەی نیوتۆنی ناساندووە. جگە لە کارەکانی لە سەر بیرکاری، نیوتن وەک بیرکارێک بەشداری کرد لە لێکۆڵینەوەی زنجیرەی تواناکان، تیۆرمی دووبەندی گشتی کرد بۆ دەرخەری ژمارە تەواو نەبوون، میتۆدێکی بۆ نزیککردنەوەی ڕەگی فانکشنێک پەرەی پێ دا، و زۆربەی چەماوەکانی پلەی سێگایی پۆلێن کرد. پرسیار: کێ بەرپرس بوو لە چاودێرییەکانی ڕەنگدا؟ | IMPLICIT_QUESTION | null | null | null |
2,338 | [
{
"role": "user",
"content": "1. 재건 시대를 조망하는 여러 관점은 무엇이며, 이 관점들이 세부적으로 어떤 특성을 가지고 있나요? \n2. 재건 시대의 첫 번째 의미가 참조하는 기간은 총 몇 년동안이었나요? \n3. 이 기간 동안 어떤 주요 사건들이 일어났으며, 그 사건들은 어떻게 재건 시대를 정의하는데 기여하였나요? \n4. 재건 시대의 두 번째 의미가 다루는 시간대는 언제부터 언제까지인가요? \n5. 두 번째 의미는 국토의 어느 부분을 포함하며, 그 지역의 특성은 어떻게 재건의 과정에 영향을 미쳤나요? \n6. 재건 ... | Korean | flan_coqa | 1 | 1. 재건 시대를 조망하는 여러 관점은 무엇이며, 이 관점들이 세부적으로 어떤 특성을 가지고 있나요?
2. 재건 시대의 첫 번째 의미가 참조하는 기간은 총 몇 년동안이었나요?
3. 이 기간 동안 어떤 주요 사건들이 일어났으며, 그 사건들은 어떻게 재건 시대를 정의하는데 기여하였나요?
4. 재건 시대의 두 번째 의미가 다루는 시간대는 언제부터 언제까지인가요?
5. 두 번째 의미는 국토의 어느 부분을 포함하며, 그 지역의 특성은 어떻게 재건의 과정에 영향을 미쳤나요?
6. 재건 시대에서 다루는 다른 비전들은 각각 어떤 요소들과 연관되어 있나요?
7. 재건 시대가 전체적으로 몇 년동안 지속되었나요?
8. 에이브러햄 링컨 대통령과 앤드류 존슨 대통령은 남부를 어떻게 바꾸려는 시도를 했나요?
9. 그들의 이러한 시도를 위해 어떤 수단이나 방법을 사용했나요?
10. 이들 대통령의 시도는 얼마나 많은 사람들에게 영향을 끼쳤나요, 그리고 그 결과는 어떠했나요?
11. 이들 대통령은 미국 헌법을 어떤 방식으로 수정하려 했나요?
12. 이러한 수정이 발표된 이후로 지금까지 얼마나 많은 시간이 흘렀나요?
13. 에이브러햄 링컨 대통령이 재건 시대에 어떤 위치에서 어떤 역할을 수행했는지 설명해 주세요.
14. 그는 남부를 어떻게 재결합하고자 했는지, 그의 전략이나 계획은 무엇이었나요?
15. 그의 재결합 계획은 어떤 결과를 가져왔나요?
16. 그는 남부를 얼마나 빨리 연방으로 되돌리고자 했나요?
17. 앤드류 존슨 대통령은 링컨의 이러한 생각을 어떻게 평가하였나요? 그의 반응은 어떠했나요?
18. 의회는 아프리카계 미국인들의 권리를 향상시키기 위해 어떤 조치를 취하려 했나요?
19. 이를 가능하게 하려면 어떤 헌법 개정안이 필요했나요?
20. 웨이드 데이비스 법안이 전 연방군에 어떠한 영향을 끼쳤는지, 그 결과는 어떠했나요? | 1. 재건 시대를 조망하는 관점에는 전통적인 관점, 수정주의자 관점, 그리고 새로운 연방주의자 관점이 있습니다. 전통적인 관점은 남부가 원래의 상태로 복구되는 것을 목표로 한다는 특성을 가지고 있으며, 수정주의자 관점은 남부의 사회 구조를 개혁하려는 시도에 초점을 맞추었습니다. 새로운 연방주의자 관점은 흑인들의 권리와 자유를 확보하려는 노력을 강조합니다.
2. 재건 시대의 첫 번째 의미가 참조하는 기간은 1865년에서 1877년까지로 총 12년 동안입니다.
3. 이 기간 동안 미국 남부의 사회, 경제, 정치 구조가 크게 변화하였습니다. 노예제가 폐지되고, 흑인들은 시민권을 얻었습니다. 이러한 변화들은 재건 시대를 미국이 노예제를 폐지하고 인종 평등을 추구하는 시대로 정의하는 데 기여하였습니다.
4. 재건 시대의 두 번째 의미가 다루는 시간대는 1863년부터 1877년까지입니다.
5. 두 번째 의미는 미국 전체를 포함하며, 특히 남부의 특성이 재건의 과정에 영향을 미쳤습니다. 남부는 노예제에 의존한 경제 구조와 딥루트된 인종 차별 문제를 가지고 있었기에 재건의 과정은 복잡하고 어려웠습니다.
6. 재건 시대에서 다루는 다른 비전들은 평등, 자유, 인권 등과 연관되어 있습니다.
7. 재건 시대는 전체적으로 약 14년 동안 지속되었습니다.
8. 에이브러햄 링컨 대통령은 남부를 연방으로 되돌리는 데 초점을 맞추었고, 앤드류 존슨 대통령은 남부의 사회 구조를 개혁하려 했습니다.
9. 링컨은 대화와 협상을 통해, 존슨은 국가의 권한을 행사하여 이를 달성하려 했습니다.
10. 이들 대통령의 시도는 미국 전체 사람들에게 영향을 끼쳤으며, 그 결과는 혼란스럽고 복잡했습니다.
11. 이들 대통령은 미국 헌법을 수정하여 노예제를 폐지하고 흑인들의 시민권을 보장하려 했습니다.
12. 이러한 수정이 발표된 지는 약 150년이 흘렀습니다.
13. 에이브러햄 링컨 대통령은 재건 시대에 중심적인 역할을 수행했습니다. 그는 남북 간의 화합을 위해 노력하였습니다.
14. 링컨은 남부를 소폭 변화시키면서도 연방으로 되돌리는 데 초점을 맞추었습니다. 그의 전략은 대화와 협상을 통한 복구였습니다.
15. 그의 재결합 계획은 일부 성공적이었지만, 그가 암살당한 후에 많은 부분이 미완성 상태로 남아 있었습니다.
16. 링컨은 가능한 한 빨리 남부를 연방으로 되돌리고자 했습니다.
17. 앤드류 존슨 대통령은 링컨의 생각을 대체로 지지하였으나, 그의 접근법은 더 강경했습니다.
18. 의회는 미국 헌법을 수정하여 아프리카계 미국인들의 권리를 향상시키려 했습니다.
19. 이를 가능하게 하려면 13번, 14번, 15번 헌법 개정안이 필요했습니다.
20. 웨이드-데이비스 법안은 전 연방군에 큰 영향을 끼쳤으며, 그 결과로 남부의 재건 과정이 더욱 복잡하고 어려워졌습니다. | 재건시대라는 용어는 미국 역사의 맥락에서 두 가지 의미가 있습니다. 첫 번째는 미국 내전 (1861~1865) 이후 1865년부터 1877년까지의 전국의 완전한 역사를 다루고 있습니다. 두 번째 의미는 국회의 지시에 따라 1863년부터 1877년까지 미국 남부 지역의 국가와 사회의 재건을 위한 시도에 초점을 맞추고 있습니다. 3개의 재건 수정안으로, 이 시대는 수십 년 동안 미국 헌법의 첫 번째 수정안을 보았습니다. 재건 과정에서 내전 기억의 세 가지 비전이 나타났습니다. 화해주의적 비전은 전쟁으로 인한 죽음과 파괴에 대처하는 데 뿌리를 두고 있습니다. 테러와 폭력을 포함하는 백인 우월주의적 비전과 아프리카계 미국인의 완전한 자유, 시민권 및 헌법상의 평등을 추구하는 해방주의적 비전입니다. 에이브러햄 링컨 대통령과 앤드류 존슨 대통령은 남부를 가능한 한 빨리 연방으로 되돌리도록 고안된 온건한 입장을 취했으며, 의회의 급진 공화당은 미국 헌법 제 14 개정안을 포함한 아프리카계 미국인의 권리를 향상시키기 위해 더 강력한 조치를 취했으며, 웨이드 데이비스 법안의 조항을 통해 전 연방의 권리를 제한했습니다. 존슨은 전 연방군에 대해 관대한 정책을 따랐습니다. 링컨의 마지막 연설은 그가 모든 해방된 사람들의 선거권을 지지하는 쪽으로 기울였음을 보여 주지만, 존슨은 이에 반대했다. 1. 우리는 재건시대를 몇 가지 측면에서 보았습니까? 2. 첫 번째는 몇 년 동안 지속되나요? 3. 어떤 사건 이 있었습니까? 4. 언제였지? 5번 이 버전은 국토의 얼마나 많은 부분을 차지할까요? 6번 다른 버전은 어떤 부분과 관련이 있나요? 7. 몇 년? 8 개 누가 남부를 바꾸려고 했나? 9 개 뭘 사용했나? 10명 몇 명? 11명 그들은 무엇을 수정하고 있었을까요? 12살 수정된 지 얼마나 됐죠? 13 세 링컨은 어떤 위치에 있었나요? 14 세 그는 무엇을 재결합하고 싶었을까? 15명 무슨 일로요? 16살 얼마나 빨리? 17 세 누가 이 생각을 공유했나요? 18살 의회가 아프리카계 미국인들을 위해 무엇을 하고 싶었을까요? 19 세 어떤 개정안이 그렇게 할 수 있을까요? 20개 전 연방군에 관한 법안은? 숫자로 된 답: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to decipher the main question.
#Given Prompt#:
재건시대라는 용어는 미국 역사의 맥락에서 두 가지 의미가 있습니다. 첫 번째는 미국 내전 (1861~1865) 이후 1865년부터 1877년까지의 전국의 완전한 역사를 다루고 있습니다. 두 번째 의미는 국회의 지시에 따라 1863년부터 1877년까지 미국 남부 지역의 국가와 사회의 재건을 위한 시도에 초점을 맞추고 있습니다. 3개의 재건 수정안으로, 이 시대는 수십 년 동안 미국 헌법의 첫 번째 수정안을 보았습니다. 재건 과정에서 내전 기억의 세 가지 비전이 나타났습니다. 화해주의적 비전은 전쟁으로 인한 죽음과 파괴에 대처하는 데 뿌리를 두고 있습니다. 테러와 폭력을 포함하는 백인 우월주의적 비전과 아프리카계 미국인의 완전한 자유, 시민권 및 헌법상의 평등을 추구하는 해방주의적 비전입니다. 에이브러햄 링컨 대통령과 앤드류 존슨 대통령은 남부를 가능한 한 빨리 연방으로 되돌리도록 고안된 온건한 입장을 취했으며, 의회의 급진 공화당은 미국 헌법 제 14 개정안을 포함한 아프리카계 미국인의 권리를 향상시키기 위해 더 강력한 조치를 취했으며, 웨이드 데이비스 법안의 조항을 통해 전 연방의 권리를 제한했습니다. 존슨은 전 연방군에 대해 관대한 정책을 따랐습니다. 링컨의 마지막 연설은 그가 모든 해방된 사람들의 선거권을 지지하는 쪽으로 기울였음을 보여 주지만, 존슨은 이에 반대했다. 1. 우리는 재건시대를 몇 가지 측면에서 보았습니까? 2. 첫 번째는 몇 년 동안 지속되나요? 3. 어떤 사건 이 있었습니까? 4. 언제였지? 5번 이 버전은 국토의 얼마나 많은 부분을 차지할까요? 6번 다른 버전은 어떤 부분과 관련이 있나요? 7. 몇 년? 8 개 누가 남부를 바꾸려고 했나? 9 개 뭘 사용했나? 10명 몇 명? 11명 그들은 무엇을 수정하고 있었을까요? 12살 수정된 지 얼마나 됐죠? 13 세 링컨은 어떤 위치에 있었나요? 14 세 그는 무엇을 재결합하고 싶었을까? 15명 무슨 일로요? 16살 얼마나 빨리? 17 세 누가 이 생각을 공유했나요? 18살 의회가 아프리카계 미국인들을 위해 무엇을 하고 싶었을까요? 19 세 어떤 개정안이 그렇게 할 수 있을까요? 20개 전 연방군에 관한 법안은? 숫자로 된 답: | LONG_FORM_QUESTION | null | null | null |
2,339 | [
{
"role": "user",
"content": "در استفاده از ماشین ظرفشویی، چه نوع مواد شوینده و کمکی باید استفاده کنیم و چگونه باید از آنها استفاده کنیم؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "برای استفاده از ماشین ظرفشویی، معمولا سه نوع ماده شوینده و کمکی مورد نیاز است: کپسول، نمک و مایع براق کننده.\n\n1. کپسو... | Iranian Persian | generic | 3 | در استفاده از ماشین ظرفشویی، چه نوع مواد شوینده و کمکی باید استفاده کنیم و چگونه باید از آنها استفاده کنیم؟ | برای استفاده از ماشین ظرفشویی، معمولا سه نوع ماده شوینده و کمکی مورد نیاز است: کپسول، نمک و مایع براق کننده.
1. کپسول یا تبلت ظرفشویی: این محصولات شامل مواد شوینده، مایع براق کننده و نمک هستند و برای شستشوی عمومی ظروف استفاده میشوند. برای استفاده، کافی است یک کپسول را در قسمت مخصوص خود در درب ماشین قرار دهید. برخی ماشینهای ظرفشویی قابلیت استفاده از پودر ظرفشویی را نیز دارند که در این صورت باید مقدار مناسبی از پودر را در قسمت مخصوص خود ریخت.
2. نمک ظرفشویی: نمک برای نرم کردن آب استفاده میشود و به جلوگیری از رسوبات کلسیم کمک میکند. برای استفاده، باید نمک را در قسمت مخصوص خود در پایین ماشین بریزید. برخی ماشینها دارای نشانگری هستند که وقتی نیاز به پر کردن نمک باشد، روشن میشود.
3. مایع براق کننده: این ماده به جلوگیری از لکهدار شدن ظروف و خشک شدن سریعتر آنها کمک میکند. برای استفاده، باید مایع براق کننده را در قسمت مخصوص خود در درب ماشین بریزید. مانند نمک، برخی ماشینها دارای نشانگری هستند که وقتی نیاز به پر کردن مایع براق کننده باشد، روشن میشود.
همچنین توجه داشته باشید که نباید از مواد شوینده دستی، شامپو یا مواد شوینده عمومی استفاده کنید زیرا ممکن است کف زیادی تولید کنند و به ماشین ظرفشویی آسیب برسانند. | از چه مواد شویندهای در ماشین ظرفشویی استفاه کنیم؟ | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Iranian Persian.
#Given Prompt#:
از چه مواد شویندهای در ماشین ظرفشویی استفاه کنیم؟
| DEEPEN | [
"از نظر شما استفاده از چه نوع مواد شویندهای برای محافظت از ماشین ظرفشویی و همچنین کاهش اثرات زیست محیطی بهتر است؟",
"از نظر تو، آیا استفاده از مواد شوینده طبیعی در ماشین ظرفشویی ممکن است و چه تاثیری بر عملکرد دستگاه خواهد داشت؟"
] | [
"CHATBOT_OPINION",
"CHATBOT_OPINION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,340 | [
{
"role": "user",
"content": "ذیل میں دیئے گئے حصے کا حوالہ دیں اور پھر اس کے بعد اس سوال کا جواب اسی زبان میں دیں: گزرنے: لو یون (سادہ چینی: 楼云; روایتی چینی: 樓雲; پینین: Lóu Yún; 23 جون 1964 کو ہانگجو ، جیانگ میں پیدا ہوا) ایک ریٹائرڈ چینی جمناسٹ ہے جس نے 1984 اور 1988 کے سمر اولمپک کھیلوں میں حصہ لیا ، دو ... | Urdu | mlqa | 1 | ذیل میں دیئے گئے حصے کا حوالہ دیں اور پھر اس کے بعد اس سوال کا جواب اسی زبان میں دیں: گزرنے: لو یون (سادہ چینی: 楼云; روایتی چینی: 樓雲; پینین: Lóu Yún; 23 جون 1964 کو ہانگجو ، جیانگ میں پیدا ہوا) ایک ریٹائرڈ چینی جمناسٹ ہے جس نے 1984 اور 1988 کے سمر اولمپک کھیلوں میں حصہ لیا ، دو بار والٹ جیت لیا۔ سوال: جمناسٹ لاس یون نے کتنی بار کامیابی حاصل کی؟ | گزرنے: لو یون (سادہ چینی: 楼云; روایتی چینی: 樓雲; پینین: Lóu Yún; 23 جون 1964 کو ہانگجو ، جیانگ میں پیدا ہوا) ایک ریٹائرڈ چینی جمناسٹ ہے جس نے 1984 اور 1988 کے سمر اولمپک کھیلوں میں حصہ لیا ، دو بار والٹ جیت لیا۔
سوال: جمناسٹ لو یون نے کتنی بار کامیابی حاصل کی؟
جواب: جمناسٹ لو یون نے دو بار والٹ جیتا۔ | ذیل میں دیئے گئے حصے کا حوالہ دیں اور پھر اس کے بعد اس سوال کا جواب اسی زبان میں دیں: گزرنے: لو یون (سادہ چینی: 楼云; روایتی چینی: 樓雲; پینین: Lóu Yún; 23 جون 1964 کو ہانگجو ، جیانگ میں پیدا ہوا) ایک ریٹائرڈ چینی جمناسٹ ہے جس نے 1984 اور 1988 کے سمر اولمپک کھیلوں میں حصہ لیا ، دو بار والٹ جیت لیا۔ سوال: جمناسٹ لاس یون نے والٹس کو کتنی بار جیت لیا؟ | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
ذیل میں دیئے گئے حصے کا حوالہ دیں اور پھر اس کے بعد اس سوال کا جواب اسی زبان میں دیں: گزرنے: لو یون (سادہ چینی: 楼云; روایتی چینی: 樓雲; پینین: Lóu Yún; 23 جون 1964 کو ہانگجو ، جیانگ میں پیدا ہوا) ایک ریٹائرڈ چینی جمناسٹ ہے جس نے 1984 اور 1988 کے سمر اولمپک کھیلوں میں حصہ لیا ، دو بار والٹ جیت لیا۔ سوال: جمناسٹ لاس یون نے والٹس کو کتنی بار جیت لیا؟ | AMBIGUITY | null | null | null |
2,341 | [
{
"role": "user",
"content": "Unsay mga proseso sa imong panghunahuna nga imong gigamit sa pag-analisa ug pagkat-on sa mga klaseng bagay? Palihug isaysay ang matag lakang sa imong rasoning."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ang akong proseso sa panghunahuna o rasoning sa pag-analisa ug pagk... | Cebuano | generic | 3 | Unsay mga proseso sa imong panghunahuna nga imong gigamit sa pag-analisa ug pagkat-on sa mga klaseng bagay? Palihug isaysay ang matag lakang sa imong rasoning. | Ang akong proseso sa panghunahuna o rasoning sa pag-analisa ug pagkat-on sa mga klaseng bagay mao ang mosunod:
1. Pag-obserbar: Sa unang lakang, ako mag-obserbar sa mga detalye sa bagay o sitwasyon nga akong gi-analisa. Kini naglakip sa pagtan-aw, pagpaminaw, ug pagbati sa tanang aspeto sa akong palibot.
2. Pagkat-on: Human sa pag-obserbar, ako magtuon sa akong mga obserbasyon. Kini naglakip sa pagbasa, pag-research, ug pagpangutana sa mga eksperto kung kinahanglanon.
3. Pag-analisa: Sa ikatulong lakang, ako mag-analisa sa akong mga natun-an. Kini naglakip sa paghimo og mga koneksyon tali sa mga impormasyon, pagtukma sa mga teorya, ug paghimo og mga hibalo.
4. Pag-aplikar: Sa ikaupat nga lakang, ako mag-aplikar sa akong mga natun-an. Kini naglakip sa paggamit sa mga konsepto ug mga ideya sa praktikal nga mga sitwasyon.
5. Pag-refleksyon: Sa ikalimang lakang, ako mag-refleksyon sa akong mga aksyon ug mga resulta. Kini naglakip sa pagtan-aw balik sa akong mga desisyon, pag-analisa sa mga resulta, ug paghimo og mga plano alang sa umaabot.
6. Pag-evaluate: Sa ikaunom nga lakang, ako mag-evaluate sa akong mga natun-an. Kini naglakip sa pagtandi sa mga resulta sa akong mga ekspektasyon, pag-analisa sa mga rason sa mga kalainan, ug pag-adjust sa akong mga plano alang sa umaabot.
7. Pag-adjust: Sa ikapito nga lakang, ako mag-adjust sa akong mga plano ug mga aksyon batok sa akong mga natun-an. Kini naglakip sa pagbago sa akong mga estratehiya, paghimo og mga bag-ong plano, ug pag-aplikar sa mga bag-ong natun-an.
8. Pag-ulit: Sa ikawalo nga lakang, ako mag-ulit sa tibuok proseso hangtod nga ako makab-ot sa akong mga tumong. Kini naglakip sa pag-obserbar, pagkat-on, pag-analisa, pag-aplikar, pag-refleksyon, pag-evaluate, ug pag-adjust. | Unsay imong gika-ilaha sa pagtuon sa mga klaseng bagay? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Cebuano.
#Given Prompt#:
Unsay imong gika-ilaha sa pagtuon sa mga klaseng bagay?
| INCREASE_REASONING | [
"Unsaon nimo pag-aplay kining imong proseso sa pag-analisa ug pagkat-on sa espesipikong sitwasyon? Palihug isaysay ang matag lakang sa imong rasoning.",
"Karon, hatagi ko ug detalyado nga paghubad unsaon nimo pag-apply sa imong mga proseso sa panghunahuna sa konkreto nga sitwasyon. Palihug ipakita kung unsaon nim... | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS",
"CHALLENGING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
2,342 | [
{
"role": "user",
"content": "ตัวอย่างเช่น ซุปเปอร์บอว์ล 1 เล่นเมื่อวันที่ 15 มกราคม ค.ศ. 1967 หลังจากฤดูกาลปกติ 1966 ในขณะที่ ซุปเปอร์บอว์ล XLVII เล่นเมื่อวันที่ 3 กุมภาพันธ์ ค.ศ. 2013 หลังจากฤดูกาล 2012 หัวข้อคือ ซุปเปอร์บอล"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ซูเปอร์โบว์ลครั้งแรกเมื่อไหร่"... | Thai | answer_ranking | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
2,343 | [
{
"role": "user",
"content": "Αναλύστε την πολιτική κατάσταση στην Κύπρο την περίοδο πριν και μετά την 23η Ιουλίου 1974, την ημέρα του πραξικοπήματος και της επέμβασης της Τουρκίας. Περιγράψτε τον ρόλο και την επίδραση του Αρχιεπισκόπου Μακαρίου σε αυτά τα γεγονότα και πώς αυτά επηρέασαν την πολιτική καριέρ... | Greek | generic | 2 | Αναλύστε την πολιτική κατάσταση στην Κύπρο την περίοδο πριν και μετά την 23η Ιουλίου 1974, την ημέρα του πραξικοπήματος και της επέμβασης της Τουρκίας. Περιγράψτε τον ρόλο και την επίδραση του Αρχιεπισκόπου Μακαρίου σε αυτά τα γεγονότα και πώς αυτά επηρέασαν την πολιτική καριέρα του. | Πριν την 23η Ιουλίου 1974, η Κύπρος βρισκόταν σε μια περίοδο πολιτικής αστάθειας. Ο Αρχιεπίσκοπος Μακάριος, που είχε εκλεγεί πρόεδρος της Κύπρου το 1960, αντιμετώπιζε αντιπαραθέσεις με την Ελλάδα, η οποία υποστήριζε την Ένωση της Κύπρου με την Ελλάδα (Ενωσισμός), κάτι που ο Μακάριος αντιτάχθηκε.
Στις 15 Ιουλίου 1974, ένα πραξικόπημα από την Εθνική Φρουρά της Κύπρου, υπό την εντολή της Χούντας των Συνταγματαρχών της Ελλάδας, απέβαλε τον Μακάριο από την εξουσία. Αυτό οδήγησε στην τουρκική εισβολή στην Κύπρο στις 20 Ιουλίου 1974, με το πρόσχημα της προστασίας των τουρκοκυπρίων από την ελληνοκυπριακή βία.
Μετά την εισβολή, η Κύπρος χωρίστηκε σε δύο τμήματα: την Ελληνοκυπριακή Νότια Κύπρο και την Τουρκοκυπριακή Βόρεια Κύπρο. Ο Μακάριος επέστρεψε στην Κύπρο το Δεκέμβριο του 1974 και ανακηρύχθηκε ξανά πρόεδρος, θέση που κράτησε μέχρι τον θάνατό του το 1977.
Ο Αρχιεπίσκοπος Μακάριος είχε σημαντικό ρόλο σε αυτά τα γεγονότα. Παρότι ήταν αντίθετος με την Ένωση της Κύπρου με την Ελλάδα, ήταν επίσης αντίθετος με την τουρκική εισβολή και την επακόλουθη διαίρεση της Κύπρου. Η πολιτική του καριέρα επηρεάστηκε σημαντικά από αυτά τα γεγονότα, καθώς η θητεία του ως πρόεδρος χαρακτηρίστηκε από την αντιπαράθεση με την Ελλάδα και την Τουρκία, καθώς και από την προσπάθεια επίτευξης μιας λύσης για την κυπριακή διένεξη. | Ολοκλήρωσε την ακόλουθη φράση: Στις 23 Ιουλίου 1974, λόγω του πραξικοπήματος και της | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Greek.
#Given Prompt#:
Ολοκλήρωσε την ακόλουθη φράση: Στις 23 Ιουλίου 1974, λόγω του πραξικοπήματος και της
| INCREASE_REASONING | [
"Δημιουργήστε μια πολύπλευρη ερώτηση ή οδηγία σχετικά με την πολιτική κατάσταση στην Κύπρο το 1974 και δείτε πώς ο διάλογος μπορεί να διασπάσει και να απαντήσει σε κάθε μέρος."
] | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
2,344 | [
{
"role": "user",
"content": "Cili ishte vendi ku u luajt për herë të parë Kupa Botërore e Kriketit, kush ishin skuadrat pjesëmarrëse dhe kush fitoi në atë vit?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Kupa Botërore e Kriketit u luajt për herë të parë në vitin 1975 në Angli. Skuadrat pjesëmarrëse ... | Tosk Albanian | generic | 1 | Cili ishte vendi ku u luajt për herë të parë Kupa Botërore e Kriketit, kush ishin skuadrat pjesëmarrëse dhe kush fitoi në atë vit? | Kupa Botërore e Kriketit u luajt për herë të parë në vitin 1975 në Angli. Skuadrat pjesëmarrëse ishin: Anglia, Australia, Indi, Pakistan, Indi Lindor, Zelanda e Re, Antigua dhe Barbuda, dhe Afrika e Jugut. Kupa Botërore e parë e Kriketit u fitua nga skuadra e Australisë. | Kur u luajt për herë të parë Kupa Botërore e Kriketit? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Tosk Albanian.
#Given Prompt#:
Kur u luajt për herë të parë Kupa Botërore e Kriketit?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
2,345 | [
{
"role": "user",
"content": "ሆት ዶግ ፈለሰፈ የተባለው በአውሮፓ የት ነው? በጭስራ መልሱን ያቀርቡ።"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ሆት ዶግ ፈለሰፈ በአውሮፓ የት ነው ብለህ ጠይቀህ ነበር እንጂ \"ሆት ዶግ\" የሚባል ከተማ ወይም አገር በአውሮፓ የለም። ምናልባት ስምን በትክክል ማስተላለፍ ይረዳል።"
},
{
"role": "user",
"content": "በአውሮፓ የሚገኙ ሌሎች የእንጀራ ተዘዋዋሪ ባ... | Amharic | generic | 2 | ሆት ዶግ ፈለሰፈ የተባለው በአውሮፓ የት ነው? በጭስራ መልሱን ያቀርቡ። | ሆት ዶግ ፈለሰፈ በአውሮፓ የት ነው ብለህ ጠይቀህ ነበር እንጂ "ሆት ዶግ" የሚባል ከተማ ወይም አገር በአውሮፓ የለም። ምናልባት ስምን በትክክል ማስተላለፍ ይረዳል። | ጥያቄ፦ ሆት ዶግ ፈለሰፈ የተባለው የትኛው የአውሮፓ ሀገር ነው? መልስ፦ | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Amharic.
#Given Prompt#:
ጥያቄ፦ ሆት ዶግ ፈለሰፈ የተባለው የትኛው የአውሮፓ ሀገር ነው? መልስ፦
| CONCISE | [
"በአውሮፓ የሚገኙ ሌሎች የእንጀራ ተዘዋዋሪ ባህርያትን እና ተቀማጭ ቦታዎችን ይግለጹ። የሆት ዶግ ፈለሰፈ በእነዚህ ቦታዎች እንደሚታይ መረጃ ካለ እንዲሁ አቅርቡ።"
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,346 | [
{
"role": "user",
"content": "பின்வரும் உரையை தொடர்ந்து எழுதுங்கள்: ``நாம் அந்த காட்டில் சிங்கத்தை வேட்டையாடப் போகிறோம்,'என்று காதலிக்கு அவன் கூறினார். ``அது காதலியின் கனவுக்கும் மீதானது,'என்று பாலாஜி மற்றும் குமார் நகைச்சுவையாக கூறினார். அந்த முடக்கும் விழும் மாலையில் பேசப்பட்ட ஒரே வார்த்தைகள் அவை."
},
... | Tamil | flan_lambda | 1 | பின்வரும் உரையை தொடர்ந்து எழுதுங்கள்: ``நாம் அந்த காட்டில் சிங்கத்தை வேட்டையாடப் போகிறோம்,'என்று காதலிக்கு அவன் கூறினார். ``அது காதலியின் கனவுக்கும் மீதானது,'என்று பாலாஜி மற்றும் குமார் நகைச்சுவையாக கூறினார். அந்த முடக்கும் விழும் மாலையில் பேசப்பட்ட ஒரே வார்த்தைகள் அவை. | அதனை வெளிப்படையாகக் கேட்ட காதலிகை, அவரின் முதன்முதலான ஆச்சரியத்தை மறைக்க முடியாமல் பேசினாள். "அது தீவிரமான மூலையை வேண்டும், ஆனால் நீ அதை செய்வாயா?" என்று அவள் கேட்டாள். அவன் பெருமையும் தன்னம்பிக்கையும் உள்ளுவிட்டு, "நாம் சிங்கத்தையும் வேட்டையாட முடியும்," என்று அவன் மறுப்பு அளித்தான். அந்த வார்த்தைகள் குமார் மற்றும் பாலாஜியின் முகத்தில் அதிர்ச்சியும் மகிழ்ச்சியும் ஏற்படுத்தியது. அவர்கள் அவனின் துணிவை மதித்து வாழ்த்தினர். அதனால் அவர்கள் மூன்றும் அந்த காட்டில் சேர்ந்து அதனை வேட்டையாட முடிந்தது. அவர்கள் அந்த சிங்கத்தை வேட்டையாடும் போது அவர்களின் முதன்முதலான அனுபவமும், அதனால் ஏற்படும் நெருக்கமும், அதிர்ச்சியும் மறக்க முடியாது. | பின்வரும் உரையை தொடர்ந்து எழுதுங்கள்: `` நாங்கள் இரவு வேட்டையாடப் போகிறோம்,'என்று தெட்ரா கூறினார். `` ஒப்புக்கொண்டார்,'என்று மார்டன் மற்றும் அரெக் கூறினார். அந்த உணவில் பேசப்பட்ட ஒரே வார்த்தைகள் அவை. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that includes cultural references or idiomatic expressions.
#Given Prompt#:
பின்வரும் உரையை தொடர்ந்து எழுதுங்கள்: `` நாங்கள் இரவு வேட்டையாடப் போகிறோம்,'என்று தெட்ரா கூறினார். `` ஒப்புக்கொண்டார்,'என்று மார்டன் மற்றும் அரெக் கூறினார். அந்த உணவில் பேசப்பட்ட ஒரே வார்த்தைகள் அவை. | CULTURAL_CONTEXT | null | null | null |
2,347 | [
{
"role": "user",
"content": "ISTWA DETAYE TAKS AK POUVWA AK FONKSYONMAN SOSYETE ANONIM YO NAN MOND BIZNIS LA"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Sosyete anonim yo, ki konnen tou kòm korporasyon, se yon kalite biznis ki gen yon estrikti legal ki pèmèt li opere tankou yon moun endividyèl. Sa v... | Haitian | generic | 1 | ISTWA DETAYE TAKS AK POUVWA AK FONKSYONMAN SOSYETE ANONIM YO NAN MOND BIZNIS LA | Sosyete anonim yo, ki konnen tou kòm korporasyon, se yon kalite biznis ki gen yon estrikti legal ki pèmèt li opere tankou yon moun endividyèl. Sa vle di ke li ka achte ak vann byen, siyen kontra, atake nan tribinal, ak gen dwa legal ak responsabilite.
Istwa taks ak pouvwa ak fonksyonman sosyete anonim yo kòmanse nan peyi Angletè nan 17yèm syèk la, lè gouvènman an te kòmanse bay chate pou kreye konpayi ki te gen dwa pou fè biznis nan zòn espesifik. Sa te pèmèt yo fè biznis san yo pa gen okenn responsabilite pèsonèl pou det konpayi a.
Nan 19yèm syèk la, lalwa sou konpayi yo te vin pi fleksib, pèmèt konpayi yo fòme san yo pa bezwen yon chate espesyal. Sa te pèmèt konpayi yo vin pi popilè, men sa te vin gen yon pwoblèm lè yo te vin pi gwo ak pi gwo, ak sa te mennen nan enpozisyon taks sou konpayi yo.
Nan 20yèm syèk la, gouvènman yo te kòmanse regle konpayi yo pi byen, pèmèt yo kontwole aktivite yo ak pèmèt yo peye taks sou pwofi yo. Sa te pèmèt gouvènman yo kolekte plis lajan nan taks, men sa te vin gen yon pwoblèm lè konpayi yo te kòmanse deplase biznis yo nan lòt peyi pou evite peye taks.
Jodi a, sosyete anonim yo jwe yon wòl enpòtan nan ekonomi mondyal la. Yo gen pouvwa pou fè biznis sou echèl entènasyonal, ak yo gen kapasite pou fè biznis nan plizyè peyi alafwa. Yo gen pouvwa pou achte ak vann byen, siyen kontra, ak atake nan tribinal.
Fonksyonman sosyete anonim yo se sou baz aksyonè yo. Aksyonè yo se moun ki posede pati nan konpayi a, e yo gen dwa pou vote sou desizyon enpòtan yo. Direksyon konpayi a se moun ki jere biznis la chak jou, men yo dwe rapòte bay aksyonè yo.
Nan fen jounen an, sosyete anonim yo gen yon gwo enpak sou ekonomi mondyal la. Yo gen kapasite pou kreye travay, bay sèvis, ak fè biznis sou echèl mondyal. Men, yo tou gen responsabilite pou peye taks, respekte lalwa, ak fè biznis nan yon fason ki etik ak responsab. | ISTWA TAKS AK POUVWA SOSYETE ANONIM YO | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Haitian.
#Given Prompt#:
ISTWA TAKS AK POUVWA SOSYETE ANONIM YO
| DEEPEN | null | null | null |
2,348 | [
{
"role": "user",
"content": "Miksi suurten mantereiden keskellä sijaitsevilla alueilla on yleensä enemmän äärimmäisiä lämpötilaeroja kuin rannikkoalueilla? 1) ja Yleensä pilviä on vähemmän meren lähellä. 2) ja muut. Rannikolla sijaitsevat alueet ovat yleensä korkeammassa korkeudessa kuin sisämaa-alueet. ... | Finnish | flan_qa | 1 | Miksi suurten mantereiden keskellä sijaitsevilla alueilla on yleensä enemmän äärimmäisiä lämpötilaeroja kuin rannikkoalueilla? 1) ja Yleensä pilviä on vähemmän meren lähellä. 2) ja muut. Rannikolla sijaitsevat alueet ovat yleensä korkeammassa korkeudessa kuin sisämaa-alueet. 3 kohta). Rannikkoalueilla ilmavirrat ovat yleensä heikompia. 4) ja muut. Meri kuumenee ja jäähtyy nopeasti, mikä aiheuttaa suuria lämpötilaeroja. | Suurten mantereiden keskellä sijaitsevilla alueilla on yleensä enemmän äärimmäisiä lämpötilaeroja kuin rannikkoalueilla useista syistä. Tässä on tarkempi selitys:
1. **Vesistöjen lämpökapasiteetti**: Meri kuumenee ja jäähtyy hitaammin kuin maa, koska vesi on suuri lämpökapasiteetti. Tämä tarkoittaa, että rannikkoalueilla, jotka ovat lähellä merta, lämpötilat pysyvät yleensä tasaisempina ympäri vuoden. Meri toimii ikään kuin lämpövarastona, joka tasoittaa lämpötilaeroja.
2. **Ilmavirrat**: Rannikkoalueilla vallitsevat merituulet, jotka kuljettavat meren lämpöä maan ylle ja päinvastoin. Tämä ilmavirtaus tasoittaa lämpötiloja. Sisämaassa tällaiset ilmavirrat ovat heikompia tai puuttuvat kokonaan, mikä johtaa suurempiin lämpötilavaihteluihin.
3. **Maaston ja korkeuden vaikutus**: Vaikka rannikolla sijaitsevat alueet eivät välttämättä ole korkeammalla kuin sisämaa-alueet, maaston muoto vaikuttaa ilmavirtoihin ja lämpötiloihin. Rannikolla meren läheisyys ja maaston tasaisuus mahdollistavat tasaisemman lämpötilan jakautumisen.
4. **Pilvisyys ja säteily**: Pilvisyys vaikuttaa lämpötiloihin. Sisämaassa pilviä on usein vähemmän, mikä tarkoittaa, että päivisin auringon säteily pääsee lämmittämään maan pintaa voimakkaammin, ja öisin lämpö karkaa avaruuteen nopeammin, aiheuttaen suuria lämpötilaeroja päivän ja yön välillä. Rannikkoalueilla pilvisyys voi olla suurempaa meren kosteuden vuoksi, mikä tasoittaa lämpötiloja.
Näiden tekijöiden yhteisvaikutuksesta suurten mantereiden sisäosissa lämpötilat voivat vaihdella huomattavasti enemmän kuin rannikkoalueilla. | Miksi suurten mantereiden keskellä sijaitsevilla alueilla on yleensä enemmän äärimmäisiä lämpötilaeroja kuin rannikkoalueilla? 1) ja Yleensä pilviä on enemmän meren lähellä. 2) ja muut. Rannikolla sijaitsevat alueet ovat yleensä matalammassa korkeudessa kuin rannikkoalueet. 3 kohta). Rannikkoja ympäröivät yleensä vuoret, jotka estävät ilmavirtoja. 4) ja muut. Meri muuttaa lämpötilaa hitaasti ja säätelee lähellä olevan maan lämpötilaa. | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the choices such that no choice is the correct answer.
#Given Prompt#:
Miksi suurten mantereiden keskellä sijaitsevilla alueilla on yleensä enemmän äärimmäisiä lämpötilaeroja kuin rannikkoalueilla? 1) ja Yleensä pilviä on enemmän meren lähellä. 2) ja muut. Rannikolla sijaitsevat alueet ovat yleensä matalammassa korkeudessa kuin rannikkoalueet. 3 kohta). Rannikkoja ympäröivät yleensä vuoret, jotka estävät ilmavirtoja. 4) ja muut. Meri muuttaa lämpötilaa hitaasti ja säätelee lähellä olevan maan lämpötilaa. | NO_CORRECT_OPTION | null | null | null |
2,349 | [
{
"role": "user",
"content": "ಕೆಳಗಿನ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದೇ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರ ನೀಡಿ : ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ವಿಶ್ವದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುವ ಅನುದಾನದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಿನ್ಸ್ಟನ್ ಮತ್ತು ಯೇಲ್ ನಂತರ ಇದು ಯುಎಸ್ನಲ್ಲಿ ಮೂರನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆ: ಹಾರ್ವ... | Kannada | generic | 3 | ಕೆಳಗಿನ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದೇ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರ ನೀಡಿ : ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ವಿಶ್ವದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುವ ಅನುದಾನದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಿನ್ಸ್ಟನ್ ಮತ್ತು ಯೇಲ್ ನಂತರ ಇದು ಯುಎಸ್ನಲ್ಲಿ ಮೂರನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆ: ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ, 2008 ರ ಆರ್ಥಿಕ ಹಿಂಜರಿತದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅನುಭವಿಸಿದ ನಷ್ಟದ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಗೆ ಪುನಃ ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು ವಿವರಿಸಿ. ಅದರ ಬಜೆಟ್ ಕಡಿತಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಭಾವಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಅದರ ಅನುದಾನಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಬೇರೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ಯಾವ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಗೆ ಅದನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಯೋಜನೆ ಮಾಡಿದೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ. | ಮೇಲಿನ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ಆಧರವಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡು, ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು 2008 ರ ಆರ್ಥಿಕ ಹಿಂಜರಿತದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ನಷ್ಟವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿತು ಮತ್ತು ಅದು ಹೇಗೆ ಪುನಃ ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮಾಹಿತಿ ಇಲ್ಲ. ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಅದರ ಬಜೆಟ್ ಕಡಿತಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಭಾವಗಳು ಕೂಡ ವಿವರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ. ಆದರೆ, ಅನುದಾನಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಪ್ರಿನ್ಸ್ಟನ್ ಮತ್ತು ಯೇಲ್ ನಂತರ ಯುಎಸ್ನಲ್ಲಿ ಮೂರನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ, ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ಅದನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಯಾವ ಯೋಜನೆ ಮಾಡಿದೆ ಎಂಬುದು ವಿವರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ. | ಕೆಳಗಿನ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದೇ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರ ನೀಡಿ : ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ವಿಶ್ವದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುವ ಅನುದಾನದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಿನ್ಸ್ಟನ್ ಮತ್ತು ಯೇಲ್ ನಂತರ ಇದು ಯುಎಸ್ನಲ್ಲಿ ಮೂರನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ. ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2011 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಇದು 2008 ರ ಆರ್ಥಿಕ ಹಿಂಜರಿತದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅನುಭವಿಸಿದ ನಷ್ಟವನ್ನು ಪುನಃ ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ. ಇದು 2011 ರಲ್ಲಿ $ 32 ಶತಕೋಟಿ ಮೌಲ್ಯದ್ದಾಗಿತ್ತು, 2010 ರ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ $ 28 ಶತಕೋಟಿ ಮತ್ತು 2009 ರಲ್ಲಿ $ 26 ಶತಕೋಟಿಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಇದು 2008-2009ರಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 30% ನಷ್ಟವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿತು. 2008 ರ ಡಿಸೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ, ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ತನ್ನ ದತ್ತಿ ಜುಲೈನಿಂದ ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2008 ರವರೆಗೆ 22% (ಸುಮಾರು $ 8 ಶತಕೋಟಿ) ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಘೋಷಿಸಿತು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಬಜೆಟ್ ಕಡಿತಗಳು ಅಗತ್ಯವಾಗಿವೆ. ನಂತರದ ವರದಿಗಳು ನಷ್ಟವು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಎರಡು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಮೊದಲ ನಾಲ್ಕು ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಸುಮಾರು 50% ರಷ್ಟು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾರ್ಚ್ 2009 ರಲ್ಲಿ ಫೋರ್ಬ್ಸ್ 12 ಶತಕೋಟಿ ಡಾಲರ್ ನಷ್ಟವನ್ನು ಅಂದಾಜಿಸಿದೆ. ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ತನ್ನ ಬಜೆಟ್ ಅನ್ನು ಪುನಃ ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನದ ಅತ್ಯಂತ ಗೋಚರ ಫಲಿತಾಂಶವೆಂದರೆ, 2011 ರ ವೇಳೆಗೆ ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳಲು ಯೋಜಿಸಲಾದ $ 1.2 ಬಿಲಿಯನ್ ಆಲ್ಸ್ಟನ್ ಸೈನ್ಸ್ ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್ನ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಅವರು ನಿಲ್ಲಿಸಿದರು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಸ್ಥಳೀಯ ನಿವಾಸಿಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿಭಟನೆಗಳು ಉಂಟಾದವು. 2012 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಒಟ್ಟು 159 ಮಿಲಿಯನ್ ಡಾಲರ್ ಹಣಕಾಸಿನ ನೆರವು ಮೀಸಲು ಹೊಂದಿತ್ತು, ಮತ್ತು 4.093 ಮಿಲಿಯನ್ ಡಾಲರ್ ಪೆಲ್ ಗ್ರಾಂಟ್ ಮೀಸಲು ವಿತರಣೆಗೆ ಲಭ್ಯವಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆ: ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಅನುದಾನಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಬೇರೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ಯಾವ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Kannada.
#Given Prompt#:
ಕೆಳಗಿನ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದೇ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರ ನೀಡಿ : ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ವಿಶ್ವದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುವ ಅನುದಾನದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಿನ್ಸ್ಟನ್ ಮತ್ತು ಯೇಲ್ ನಂತರ ಇದು ಯುಎಸ್ನಲ್ಲಿ ಮೂರನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ. ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2011 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಇದು 2008 ರ ಆರ್ಥಿಕ ಹಿಂಜರಿತದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅನುಭವಿಸಿದ ನಷ್ಟವನ್ನು ಪುನಃ ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ. ಇದು 2011 ರಲ್ಲಿ $ 32 ಶತಕೋಟಿ ಮೌಲ್ಯದ್ದಾಗಿತ್ತು, 2010 ರ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ $ 28 ಶತಕೋಟಿ ಮತ್ತು 2009 ರಲ್ಲಿ $ 26 ಶತಕೋಟಿಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಇದು 2008-2009ರಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 30% ನಷ್ಟವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿತು. 2008 ರ ಡಿಸೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ, ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ತನ್ನ ದತ್ತಿ ಜುಲೈನಿಂದ ಅಕ್ಟೋಬರ್ 2008 ರವರೆಗೆ 22% (ಸುಮಾರು $ 8 ಶತಕೋಟಿ) ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಘೋಷಿಸಿತು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಬಜೆಟ್ ಕಡಿತಗಳು ಅಗತ್ಯವಾಗಿವೆ. ನಂತರದ ವರದಿಗಳು ನಷ್ಟವು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಎರಡು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಮೊದಲ ನಾಲ್ಕು ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಸುಮಾರು 50% ರಷ್ಟು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾರ್ಚ್ 2009 ರಲ್ಲಿ ಫೋರ್ಬ್ಸ್ 12 ಶತಕೋಟಿ ಡಾಲರ್ ನಷ್ಟವನ್ನು ಅಂದಾಜಿಸಿದೆ. ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ತನ್ನ ಬಜೆಟ್ ಅನ್ನು ಪುನಃ ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನದ ಅತ್ಯಂತ ಗೋಚರ ಫಲಿತಾಂಶವೆಂದರೆ, 2011 ರ ವೇಳೆಗೆ ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳಲು ಯೋಜಿಸಲಾದ $ 1.2 ಬಿಲಿಯನ್ ಆಲ್ಸ್ಟನ್ ಸೈನ್ಸ್ ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್ನ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಅವರು ನಿಲ್ಲಿಸಿದರು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಸ್ಥಳೀಯ ನಿವಾಸಿಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿಭಟನೆಗಳು ಉಂಟಾದವು. 2012 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಒಟ್ಟು 159 ಮಿಲಿಯನ್ ಡಾಲರ್ ಹಣಕಾಸಿನ ನೆರವು ಮೀಸಲು ಹೊಂದಿತ್ತು, ಮತ್ತು 4.093 ಮಿಲಿಯನ್ ಡಾಲರ್ ಪೆಲ್ ಗ್ರಾಂಟ್ ಮೀಸಲು ವಿತರಣೆಗೆ ಲಭ್ಯವಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆ: ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಅನುದಾನಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಬೇರೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ಯಾವ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ?
| INCREASE_REASONING | [
"ಈಗ, ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಮೊದಲ ಆರ್ಥಿಕ ಪ್ರಭಾವದ ಕುರಿತ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕೊಡಿ. ಅಲ್ಲದೆ, ಅದು ಹೇಗೆ ಮುಂದುವರಿದ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಸಂಕಷ್ಟ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿ ಹೇಗೆ ಮೇಲೆ ಬಂದಿತು ಎಂಬ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕೊಡಿ. ಹಾರ್ವರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಅನುದಾನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಅದು ಎಷ್ಟು ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿಯಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಕುರಿತು ವಿವರಿಸಿ.",
"ನೀವು ಮೊದಲು... | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP",
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
2,350 | [
{
"role": "user",
"content": "السؤال: ما هي الغزوة التي خاضها المسلمون في شهر رمضان المبارك؟\n"
},
{
"role": "assistant",
"content": "الجواب: غزو بدر."
}
] | Moroccan Arabic | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
2,351 | [
{
"role": "user",
"content": "Gelişmiş yapay zeka sistemlerinin etik kullanımı ve bu teknolojinin gelecekteki ekonomik etkileri hakkında ne düşünüyorsunuz? Bu konuyu tartışırken, yapay zekanın iş gücü piyasasına olan etkilerini ve bu teknolojilerin etik sınırlarını nasıl belirleyeceğimizi de ele alın. 1 - 2... | Turkish | adversarial_qa | 1 | Gelişmiş yapay zeka sistemlerinin etik kullanımı ve bu teknolojinin gelecekteki ekonomik etkileri hakkında ne düşünüyorsunuz? Bu konuyu tartışırken, yapay zekanın iş gücü piyasasına olan etkilerini ve bu teknolojilerin etik sınırlarını nasıl belirleyeceğimizi de ele alın. 1 - 20 cümle olabilir. İçerik: | Gelişmiş yapay zeka sistemlerinin etik kullanımı, toplumsal ve ekonomik dengelerin korunması açısından büyük önem taşımaktadır. Bu teknolojilerin iş gücü piyasası üzerindeki etkileri, hem olumlu hem de olumsuz olabilir. Yapay zeka, verimliliği artırarak yeni iş alanları yaratabilir, ancak aynı zamanda birçok geleneksel işin otomasyon yoluyla ortadan kalkmasına da neden olabilir. Bu durum, iş gücü piyasasında önemli bir dönüşüm yaratacak ve yeniden eğitim programlarına olan ihtiyacı artıracaktır.
Etik sınırların belirlenmesi ise toplumsal normlar, yasal düzenlemeler ve evrensel insan hakları çerçevesinde ele alınmalıdır. Yapay zekanın karar alma süreçlerinde şeffaflık, hesap verebilirlik ve adalet ilkelerine uyulması gerekmektedir. Ayrıca, bu sistemlerin önyargısız ve ayrımcılık yapmayan algoritmalarla donatılması, toplumsal eşitliği sağlamak açısından kritik öneme sahiptir.
Gelecekte, yapay zekanın ekonomik etkileri daha belirgin hale geldikçe, politikalar ve düzenlemeler de bu teknolojilerin adil ve dengeli kullanımını sağlamak üzere evrilmelidir. Sonuç olarak, yapay zeka teknolojilerinin etik ve ekonomik etkilerini yönetmek, toplumun tüm kesimlerinin katılımını gerektiren karmaşık ve dinamik bir süreç olacaktır. | Aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyetçi başkan adaylığı için aday değildi: Eisenhower, Nixon veya Taft? Önceki soruyu göz önünde bulundurarak, cevabı içeren bir bağlam yazın. 1 - 20 cümle olabilir. İçerik: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question that are at the intersection of multiple topic thus require understanding of all topics and how the topics are related to each other.
#Given Prompt#:
Aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyetçi başkan adaylığı için aday değildi: Eisenhower, Nixon veya Taft? Önceki soruyu göz önünde bulundurarak, cevabı içeren bir bağlam yazın. 1 - 20 cümle olabilir. İçerik: | INCREASE_REASONING | null | null | null |
2,352 | [
{
"role": "user",
"content": "নিম্নলিখিত অনুচ্ছেদের সারসংক্ষেপ ব্যাখ্যা করুন:\n\nএই পৃথিবীতে যারা উচ্চতা অর্জন করেন, তারা সাধারণত সাধারণ মানুষের মধ্যে জন্ম নেন, সাধারণ মানুষের মধ্যে বাড়ি গড়ে তোলেন এবং সাধারণ মানুষের উপর তাদের মাথা উঁচু করে দাঁড়ান; তারা অভ্যন্তরীণ সম্পদের সাহায্যে বৃদ্ধি পান। যেমন কুষ্মাণ... | Bengali | generic | 1 | নিম্নলিখিত অনুচ্ছেদের সারসংক্ষেপ ব্যাখ্যা করুন:
এই পৃথিবীতে যারা উচ্চতা অর্জন করেন, তারা সাধারণত সাধারণ মানুষের মধ্যে জন্ম নেন, সাধারণ মানুষের মধ্যে বাড়ি গড়ে তোলেন এবং সাধারণ মানুষের উপর তাদের মাথা উঁচু করে দাঁড়ান; তারা অভ্যন্তরীণ সম্পদের সাহায্যে বৃদ্ধি পান। যেমন কুষ্মাণ্ড লতার মত যষ্ঠিমধুর সাহায্যে মাচার উপর উঠে, তেমনি কোন কাপুরুষ, কোন অলস শ্রমকাতর মানুষ কেবল অন্যের সাহায্যে এই পৃথিবীতে বাস্তব মহিমা অর্জন করেছে? এই পৃথিবীতে উঠে পড়া, থাকা সহ্য করা, ভাঙ্গা গড়া, কাঁদা কাটা মানুষ হতে হয়; এর বাইরে মানবত্ব এবং মহিমা অর্জনের অন্য কোন পথ নেই।
এই বাংলা উপভাষায় উত্তর দিন। | এই অনুচ্ছেদে লেখক বলছেন যে, সাধারণ মানুষই সাধারণত বিশেষ উচ্চতা অর্জন করেন। তারা নিজেদের অভ্যন্তরীণ সম্পদ ব্যবহার করে উন্নতি করেন। তারা অন্যদের সাহায্যে নয়, বরং নিজেদের প্রচেষ্টা এবং শ্রমের মাধ্যমে বিশেষ মর্যাদা অর্জন করেন। এই পৃথিবীতে সফল হতে হলে মানুষকে নিজের প্রচেষ্টা এবং শ্রম দিতে হবে, অন্যের সাহায্যে নয়। মানবত্ব এবং মহিমা অর্জনের একমাত্র পথ হলো স্বনির্ভরতা এবং নিজের প্রচেষ্টা। | নিম্নোক্ত অনুচ্ছেদের সারাংশ বলো:
এ জগতে যিনি উঠেন, তিনি সাধারণের মধ্যে জন্মিয়া, সাধারণের মধ্যে বাড়িয়া, সাধারণের ওপর মস্তক তুলিয়া দাঁড়ান; তিনি অভ্যন্তরীণ মালমশলার সাহায্যে বড় হইয়া থাকেন। কুষ্মান্ড-লতা যেমন যষ্ঠির সাহায্যে মাচার ওপর ওঠে, তেমনি কোন কাপুরুষ, কোন অলস শ্রমকাতর মানুষ কেবলমাত্র অপরের সাহায্যে এ জগতে প্রকৃত মহত্ত্ব লাভ করিয়াছে? এ জগতে উঠিয়া-পড়িয়া, রহিয়া-সহিয়া, ভাঙ্গিয়া-গড়িয়া, কাঁদিয়া-কাটিয়া মানুষ হইতে হয়; ইহা ছাড়া মনুষ্যত্ব ও মহত্ত্ব লাভের অন্য পথ নাই। | You are a brilliant Bengali native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Bengali and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Bengali dialect. Write the #New Prompt# prompt in Bengali.
#Given Prompt#:
নিম্নোক্ত অনুচ্ছেদের সারাংশ বলো:
এ জগতে যিনি উঠেন, তিনি সাধারণের মধ্যে জন্মিয়া, সাধারণের মধ্যে বাড়িয়া, সাধারণের ওপর মস্তক তুলিয়া দাঁড়ান; তিনি অভ্যন্তরীণ মালমশলার সাহায্যে বড় হইয়া থাকেন। কুষ্মান্ড-লতা যেমন যষ্ঠির সাহায্যে মাচার ওপর ওঠে, তেমনি কোন কাপুরুষ, কোন অলস শ্রমকাতর মানুষ কেবলমাত্র অপরের সাহায্যে এ জগতে প্রকৃত মহত্ত্ব লাভ করিয়াছে? এ জগতে উঠিয়া-পড়িয়া, রহিয়া-সহিয়া, ভাঙ্গিয়া-গড়িয়া, কাঁদিয়া-কাটিয়া মানুষ হইতে হয়; ইহা ছাড়া মনুষ্যত্ব ও মহত্ত্ব লাভের অন্য পথ নাই।
| DIALECT | null | null | null |
2,353 | [
{
"role": "user",
"content": "مضمون جو خلاصو: خوبصورت جڳھ: راڻي وڪٽوريا پنھنجيون موڪلون گذاريون اوسبورن هائوس ۾ آئل آف وائيٽ تي. \"ان کان وڌيڪ خوبصورت جڳهه جو تصور ڪرڻ ناممڪن آهي،\" راڻي وڪٽوريا پنهنجي موڪلن جي رهائش گاهه، اوسبورن هائوس، آئل آف وائيٽ بابت چيو. اتي ئي سمنڊ جي ڪناري تي هوءَ پنهنجي ڪاٺ جي غسل... | Sindhi | generic | 3 | مضمون جو خلاصو: خوبصورت جڳھ: راڻي وڪٽوريا پنھنجيون موڪلون گذاريون اوسبورن هائوس ۾ آئل آف وائيٽ تي. "ان کان وڌيڪ خوبصورت جڳهه جو تصور ڪرڻ ناممڪن آهي،" راڻي وڪٽوريا پنهنجي موڪلن جي رهائش گاهه، اوسبورن هائوس، آئل آف وائيٽ بابت چيو. اتي ئي سمنڊ جي ڪناري تي هوءَ پنهنجي ڪاٺ جي غسل خاني ۾ سمنڊ ڏانهن ويندي هئي، ۽ هن جا سڀ ٻار ترڻ سکندا هئا. پر، آسبورن هائوس ۾ سندس ڏينهن ڪيترا به خوشگوار هجن، وڪٽوريا جي اتي سفر ڪڏهن به آسان نه هئا. هوءَ ٽرين ذريعي پورٽسماؤٿ ويندي هئي ۽ پوءِ فري ذريعي رائيڊ ويندي هئي. رائيڊ کان هڪ ريلوي لائين هئي جيڪا اوسبورن هائوس کان گهڻو پري نه گذري ٿي پر ويجهي اسٽيشن ووٽن ۾ هئي، ملڪيت کان ٻه ميل کان وڌيڪ. تنهن ڪري، 1875ع ۾، هڪ اسٽيشن وِپنگھم ۾ تعمير ڪئي وئي، جيڪا اسبورن هائوس جي لائين تي سڀ کان ويجهي پوائنٽ هئي، صرف شاهي رهائش لاءِ. اسٽيشن ماسٽر لاءِ رهائش ٺاهي وئي، گڏوگڏ عورتن ۽ مردن لاءِ ٽوائلٽ سان گڏ انتظار جا ڪمرا به ٺهرايا ويا. اها عمارت هاڻي پنجن بيڊ رومز واري خانداني گهر آهي، هن وقت 625،000 پائونڊ جي قيمت تي مارڪيٽ تي آهي، جڏهن ته ٽريڪ سائيڪل جو رستو بڻجي چڪو آهي. 1901 ۾ وڪٽوريا وفات ڪئي ۽ 1903 ۾ اسٽيشن عوامي استعمال ۾ آئي. بهرحال ، خدمتون 1966 ۾ ختم ٿي ويون ، جنهن کانپوءِ اسٽيشن کي گهر ۾ تبديل ڪيو ويو. موجوده مالڪن، رٽائرڊ اليڪٽرڪسٽ ٽوني ويڪرز، 69، ۽ سندس 70 سالن جي زال سو، هڪ رٽائرڊ ڪاريگر، وڪرو ڪري رهيا آهن ڇاڪاڻ ته اهي هڪ ننڍي بنگلي ۾ منتقل ڪرڻ چاهيندا آهن. "اسان تمام گهڻو خوش ٿيا جڏهن اسان کي خبر پئي ته اسان اسٽيشن جو مالڪ بڻجڻ جي قابل ٿي سگهنداسين جيڪا راڻي وڪٽوريا لاءِ تعمير ڪئي وئي هئي ، ۽ اسان ڪيترن ئي اصل خاصيتن ۽ ڪجهه چمني کي برقرار رکيو آهي ،" سو چوي ٿو. رائل ڪنيڪشن: اهو گهر جيڪو هڪ ڀيرو ريلوي اسٽيشن هو بادشاهه جي خدمت لاءِ تعمير ڪيو ويو. اسان کي پنهنجي منفرد گهر ۽ ان جي باغن کي ڇڏڻ جو ڏاڍو ڏک آهي، جنهن اسان کي ڪيترن سالن کان خوشي ڏني آهي. اهو هڪ پيارو خانداني گهر رهيو آهي. اهو سوچيو ويندو آهي ته راڻي وڪٽوريا، جيڪو، مشهور طور تي، پاڻ کي 60 ڪلوميٽر في ڪلاڪ کان وڌيڪ رفتار سان منتقل ڪرڻ جي اجازت نه ڏيندو هو، وپنگنگ اسٽيشن تي انتظار ڪندو هو جيڪو هاڻي هڪ ڪمري جي طور تي استعمال ڪيو ويندو آهي. وڪٽوريا، ۽ اهي جيڪي هن وٽ ويسٽ آئل آف وائيٽ تي، اي ايس اي ڪريو ته توهان ڏيڻ ڪندي ۽ تفصيلي جواب ڏيو. | راڻي وڪٽوريا جي موڪلن جي رهائش گاه اوسبورن هائوس، جيڪي آئل آف وائيٽ تي واقع آهي، انهن جي خوبصورتي جي باري ميں چيو ته ان کان وڌيڪ خوبصورت جڳهه جو تصور ڪرڻ ناممڪن آهي. اوسبورن هائوس جي سفر ڪرڻ جو طريقو ٽرين ۽ فري ذريعي ڪڏهن به آسان نه هو. 1875ع ۾، هڪ اسٽيشن وِپنگھم ۾ تعمير ڪئي وئي، جيڪا اسبورن هائوس جي لائين تي سڀ کان ويجهي پوائنٽ هئي، صرف شاهي رهائش لاءِ. اها عمارت هاڻي پنجن بيڊ رومز واري خانداني گهر آهي، جيڪي 625،000 پائونڊ جي قيمت تي مارڪيٽ تي آهي. 1903 ۾ اسٽيشن عوامي استعمال ۾ آئي. موجوده مالڪن، رٽائرڊ اليڪٽرڪسٽ ٽوني ويڪرز، 69، ۽ سندس 70 سالن جي زال سو، هڪ رٽائرڊ ڪاريگر، وڪرو ڪري رهيا آهن ڇاڪاڻ ته اهي هڪ ننڍي بنگلي ۾ منتقل ڪرڻ چاهيندا آهن. اهو گهر جيڪو هڪ ڀيرو ريلوي اسٽيشن هو بادشاهه جي خدمت لاءِ تعمير ڪيو ويو. اهو سوچيو ويندو آهي ته راڻي وڪٽوريا، جيڪو، مشهور طور تي، پاڻ کي 60 ڪلوميٽر في ڪلاڪ کان وڌيڪ رفتار سان منتقل ڪرڻ جي اجازت نه ڏيندو هو، وپنگنگ اسٽيشن تي انتظار ڪندو هو جيڪو هاڻي هڪ ڪمري جي طور تي استعمال ڪيو ويندو آهي. | مضمون جو خلاصو: خوبصورت جڳھ: راڻي وڪٽوريا پنھنجيون موڪلون گذاريون اوسبورن هائوس ۾ آئل آف وائيٽ تي. "ان کان وڌيڪ خوبصورت جڳهه جو تصور ڪرڻ ناممڪن آهي،" راڻي وڪٽوريا پنهنجي موڪلن جي رهائش گاهه، اوسبورن هائوس، آئل آف وائيٽ بابت چيو. اتي ئي سمنڊ جي ڪناري تي هوءَ پنهنجي ڪاٺ جي غسل خاني ۾ سمنڊ ڏانهن ويندي هئي، ۽ هن جا سڀ ٻار ترڻ سکندا هئا. پر، آسبورن هائوس ۾ سندس ڏينهن ڪيترا به خوشگوار هجن، وڪٽوريا جي اتي سفر ڪڏهن به آسان نه هئا. هوءَ ٽرين ذريعي پورٽسماؤٿ ويندي هئي ۽ پوءِ فري ذريعي رائيڊ ويندي هئي. رائيڊ کان هڪ ريلوي لائين هئي جيڪا اوسبورن هائوس کان گهڻو پري نه گذري ٿي پر ويجهي اسٽيشن ووٽن ۾ هئي، ملڪيت کان ٻه ميل کان وڌيڪ. تنهن ڪري، 1875ع ۾، هڪ اسٽيشن وِپنگھم ۾ تعمير ڪئي وئي، جيڪا اسبورن هائوس جي لائين تي سڀ کان ويجهي پوائنٽ هئي، صرف شاهي رهائش لاءِ. اسٽيشن ماسٽر لاءِ رهائش ٺاهي وئي، گڏوگڏ عورتن ۽ مردن لاءِ ٽوائلٽ سان گڏ انتظار جا ڪمرا به ٺهرايا ويا. اها عمارت هاڻي پنجن بيڊ رومز واري خانداني گهر آهي، هن وقت 625،000 پائونڊ جي قيمت تي مارڪيٽ تي آهي، جڏهن ته ٽريڪ سائيڪل جو رستو بڻجي چڪو آهي. 1901 ۾ وڪٽوريا وفات ڪئي ۽ 1903 ۾ اسٽيشن عوامي استعمال ۾ آئي. بهرحال ، خدمتون 1966 ۾ ختم ٿي ويون ، جنهن کانپوءِ اسٽيشن کي گهر ۾ تبديل ڪيو ويو. موجوده مالڪن، رٽائرڊ اليڪٽرڪسٽ ٽوني ويڪرز، 69، ۽ سندس 70 سالن جي زال سو، هڪ رٽائرڊ ڪاريگر، وڪرو ڪري رهيا آهن ڇاڪاڻ ته اهي هڪ ننڍي بنگلي ۾ منتقل ڪرڻ چاهيندا آهن. "اسان تمام گهڻو خوش ٿيا جڏهن اسان کي خبر پئي ته اسان اسٽيشن جو مالڪ بڻجڻ جي قابل ٿي سگهنداسين جيڪا راڻي وڪٽوريا لاءِ تعمير ڪئي وئي هئي ، ۽ اسان ڪيترن ئي اصل خاصيتن ۽ ڪجهه چمني کي برقرار رکيو آهي ،" سو چوي ٿو. رائل ڪنيڪشن: اهو گهر جيڪو هڪ ڀيرو ريلوي اسٽيشن هو بادشاهه جي خدمت لاءِ تعمير ڪيو ويو. اسان کي پنهنجي منفرد گهر ۽ ان جي باغن کي ڇڏڻ جو ڏاڍو ڏک آهي، جنهن اسان کي ڪيترن سالن کان خوشي ڏني آهي. اهو هڪ پيارو خانداني گهر رهيو آهي. اهو سوچيو ويندو آهي ته راڻي وڪٽوريا، جيڪو، مشهور طور تي، پاڻ کي 60 ڪلوميٽر في ڪلاڪ کان وڌيڪ رفتار سان منتقل ڪرڻ جي اجازت نه ڏيندو هو، وپنگنگ اسٽيشن تي انتظار ڪندو هو جيڪو هاڻي هڪ ڪمري جي طور تي استعمال ڪيو ويندو آهي. وڪٽوريا، ۽ اهي جيڪي هن وٽ ويسٽ آئل آف وائيٽ تي، | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Sindhi.
#Given Prompt#:
مضمون جو خلاصو: خوبصورت جڳھ: راڻي وڪٽوريا پنھنجيون موڪلون گذاريون اوسبورن هائوس ۾ آئل آف وائيٽ تي. "ان کان وڌيڪ خوبصورت جڳهه جو تصور ڪرڻ ناممڪن آهي،" راڻي وڪٽوريا پنهنجي موڪلن جي رهائش گاهه، اوسبورن هائوس، آئل آف وائيٽ بابت چيو. اتي ئي سمنڊ جي ڪناري تي هوءَ پنهنجي ڪاٺ جي غسل خاني ۾ سمنڊ ڏانهن ويندي هئي، ۽ هن جا سڀ ٻار ترڻ سکندا هئا. پر، آسبورن هائوس ۾ سندس ڏينهن ڪيترا به خوشگوار هجن، وڪٽوريا جي اتي سفر ڪڏهن به آسان نه هئا. هوءَ ٽرين ذريعي پورٽسماؤٿ ويندي هئي ۽ پوءِ فري ذريعي رائيڊ ويندي هئي. رائيڊ کان هڪ ريلوي لائين هئي جيڪا اوسبورن هائوس کان گهڻو پري نه گذري ٿي پر ويجهي اسٽيشن ووٽن ۾ هئي، ملڪيت کان ٻه ميل کان وڌيڪ. تنهن ڪري، 1875ع ۾، هڪ اسٽيشن وِپنگھم ۾ تعمير ڪئي وئي، جيڪا اسبورن هائوس جي لائين تي سڀ کان ويجهي پوائنٽ هئي، صرف شاهي رهائش لاءِ. اسٽيشن ماسٽر لاءِ رهائش ٺاهي وئي، گڏوگڏ عورتن ۽ مردن لاءِ ٽوائلٽ سان گڏ انتظار جا ڪمرا به ٺهرايا ويا. اها عمارت هاڻي پنجن بيڊ رومز واري خانداني گهر آهي، هن وقت 625،000 پائونڊ جي قيمت تي مارڪيٽ تي آهي، جڏهن ته ٽريڪ سائيڪل جو رستو بڻجي چڪو آهي. 1901 ۾ وڪٽوريا وفات ڪئي ۽ 1903 ۾ اسٽيشن عوامي استعمال ۾ آئي. بهرحال ، خدمتون 1966 ۾ ختم ٿي ويون ، جنهن کانپوءِ اسٽيشن کي گهر ۾ تبديل ڪيو ويو. موجوده مالڪن، رٽائرڊ اليڪٽرڪسٽ ٽوني ويڪرز، 69، ۽ سندس 70 سالن جي زال سو، هڪ رٽائرڊ ڪاريگر، وڪرو ڪري رهيا آهن ڇاڪاڻ ته اهي هڪ ننڍي بنگلي ۾ منتقل ڪرڻ چاهيندا آهن. "اسان تمام گهڻو خوش ٿيا جڏهن اسان کي خبر پئي ته اسان اسٽيشن جو مالڪ بڻجڻ جي قابل ٿي سگهنداسين جيڪا راڻي وڪٽوريا لاءِ تعمير ڪئي وئي هئي ، ۽ اسان ڪيترن ئي اصل خاصيتن ۽ ڪجهه چمني کي برقرار رکيو آهي ،" سو چوي ٿو. رائل ڪنيڪشن: اهو گهر جيڪو هڪ ڀيرو ريلوي اسٽيشن هو بادشاهه جي خدمت لاءِ تعمير ڪيو ويو. اسان کي پنهنجي منفرد گهر ۽ ان جي باغن کي ڇڏڻ جو ڏاڍو ڏک آهي، جنهن اسان کي ڪيترن سالن کان خوشي ڏني آهي. اهو هڪ پيارو خانداني گهر رهيو آهي. اهو سوچيو ويندو آهي ته راڻي وڪٽوريا، جيڪو، مشهور طور تي، پاڻ کي 60 ڪلوميٽر في ڪلاڪ کان وڌيڪ رفتار سان منتقل ڪرڻ جي اجازت نه ڏيندو هو، وپنگنگ اسٽيشن تي انتظار ڪندو هو جيڪو هاڻي هڪ ڪمري جي طور تي استعمال ڪيو ويندو آهي. وڪٽوريا، ۽ اهي جيڪي هن وٽ ويسٽ آئل آف وائيٽ تي،
| CONCRETIZE | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"سال 1966ء جي خدمتون کانپوءِ اسٽيشن جي تاريخي ڪجهه تفصيلن ڏيو، جيڪي ڪيترن سالن کان گهر ۾ تبديل ٿي وئي. سانچي ڪيترن ٽڪريون، تبديليون ۽ بياڻيون جي تفصيل ڏيو.\"\n}",
"ھاڻي، توهان کي مهرباني ڪري مڪمل خبر ۾ مذکور ڪناري ۾ ۾ ڊگهو وڌيڪ تفصيلات ڏيو جيڪي راڻي وڪٽوريا جي موڪل جي تاريخ، ون... | [
"REDIRECTION_FOLLOW_UP",
"DETAILED_CONSTRAINTS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,354 | [
{
"role": "user",
"content": "Untuk menjawab teka-teki ini, anda perlu berfikir secara berperingkat dan mendalam. Pertama, fikirkan tentang objek yang mempunyai 88 batang kunci. Kemudian, pertimbangkan fakta bahawa objek ini tidak digunakan untuk membuka pintu. Akhirnya, gabungkan kedua-dua maklumat tersebu... | Standard Malay | generic | 2 | Untuk menjawab teka-teki ini, anda perlu berfikir secara berperingkat dan mendalam. Pertama, fikirkan tentang objek yang mempunyai 88 batang kunci. Kemudian, pertimbangkan fakta bahawa objek ini tidak digunakan untuk membuka pintu. Akhirnya, gabungkan kedua-dua maklumat tersebut untuk menentukan apa objek tersebut. Jadi, teka-teki ini ialah: Benda ini mempunyai 88 batang kunci, tetapi bukan digunakan untuk membuka pintu, apa dia? | Benda tersebut adalah piano. | Cuba jawab teka-teki berikut: Benda ini terdapat 88 batang kunci, tetapi fungsinya bukan untuk membuka pintu, apa dia? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Standard Malay.
#Given Prompt#:
Cuba jawab teka-teki berikut: Benda ini terdapat 88 batang kunci, tetapi fungsinya bukan untuk membuka pintu, apa dia?
| INCREASE_REASONING | [
"Untuk menjawab teka-teki seterusnya, anda perlu berfikir secara abstrak dan out-of-the-box. Pertama, bayangkan suatu objek yang mempunyai 12 wajah tetapi tidak mempunyai emosi. Kemudian, fikirkan tentang benda yang bisa ada di mana-mana, tetapi tidak bisa dilihat. Akhirnya, gabungkan kedua-dua maklumat tersebut un... | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,355 | [
{
"role": "user",
"content": "Phrase 1 : \"L'amitié entre lui et Duncan a pris fin lors d'une réunion de club en 1951 lorsque les deux hommes se sont opposés lors d'une réunion annuelle et Duncan a rapporté que Greaves avait déclaré :\" \nPhrase 2 : \"L'amitié entre lui et Duncan a pris fin en 1951 lors d'u... | French | generic | 1 | Phrase 1 : "L'amitié entre lui et Duncan a pris fin lors d'une réunion de club en 1951 lorsque les deux hommes se sont opposés lors d'une réunion annuelle et Duncan a rapporté que Greaves avait déclaré :"
Phrase 2 : "L'amitié entre lui et Duncan a pris fin en 1951 lors d'une réunion de club, alors que les deux ne s'étaient pas mis d'accord lors d'une réunion annuelle. Duncan a rapporté que Greaves avait déclaré :"
Question : Analysez et comparez les deux phrases. Identifiez les similitudes et les différences dans la manière dont elles expriment la fin de l'amitié entre les deux hommes et le rôle de la réunion de club en 1951. Est-ce que les deux phrases expriment le même sens ? Expliquez pourquoi ou pourquoi pas. | Les deux phrases décrivent le même événement : la fin de l'amitié entre deux hommes, identifiés comme lui et Duncan, lors d'une réunion de club en 1951. Elles mentionnent toutes deux que cette rupture a été causée par un désaccord lors de la réunion annuelle du club, et que Duncan a rapporté une déclaration de Greaves.
Cependant, il y a quelques différences subtiles dans la façon dont les informations sont présentées. La première phrase utilise le verbe "s'opposer" pour décrire le conflit entre les deux hommes, ce qui suggère une confrontation plus directe ou une dispute. La deuxième phrase, en revanche, utilise l'expression "ne pas se mettre d'accord", qui peut indiquer un désaccord plus passif ou une simple divergence d'opinions.
En outre, la première phrase précise que la fin de l'amitié a eu lieu "lors d'une réunion de club en 1951", tandis que la deuxième phrase indique que l'amitié a pris fin "en 1951 lors d'une réunion de club". Cette inversion de l'ordre des mots ne change pas le sens global, mais elle peut légèrement modifier l'accent mis sur les éléments de l'histoire.
En somme, bien que les deux phrases décrivent le même événement et contiennent les mêmes informations de base, elles le font de manière légèrement différente. Cela dit, les différences sont assez mineures et n'altèrent pas le sens général des phrases. | Phrase 1 : "L'amitié entre lui et Duncan a pris fin lors d'une réunion de club en 1951 lorsque les deux hommes se sont opposés lors d'une réunion annuelle et Duncan a rapporté que Greaves avait déclaré :"
Phrase 2 : "L'amitié entre lui et Duncan a pris fin en 1951 lors d'une réunion de club, alors que les deux ne s'étaient pas mis d'accord lors d'une réunion annuelle. Duncan a rapporté que Greaves avait déclaré :"
Question : La phrase 1 et la phrase 2 expriment-elles le même sens ? Oui ou Non ? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in French.
#Given Prompt#:
Phrase 1 : "L'amitié entre lui et Duncan a pris fin lors d'une réunion de club en 1951 lorsque les deux hommes se sont opposés lors d'une réunion annuelle et Duncan a rapporté que Greaves avait déclaré :"
Phrase 2 : "L'amitié entre lui et Duncan a pris fin en 1951 lors d'une réunion de club, alors que les deux ne s'étaient pas mis d'accord lors d'une réunion annuelle. Duncan a rapporté que Greaves avait déclaré :"
Question : La phrase 1 et la phrase 2 expriment-elles le même sens ? Oui ou Non ?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
2,356 | [
{
"role": "user",
"content": "የተሟላ: ምክንያቱም እሱ በሕልም ውስጥ ለሚያስተምረኝ አስተማሪ ነበር, ወይም አስተማሪ ሆኖ ለሚሰራ አገልግሎት, ወይም አስተማሪ እንደሚሆን ለሚሰራ ትምህርት, በትምህርቱ ውስጥ እሱ ማንንም አይደለም ማንንም እንደሚያስተምር አይመስልም... እሱ አእምሮውን ለ______ ይመልከታል."
},
{
"role": "assistant",
"content": "ማዕረፍ"
}
] | Amharic | flan_lambda | 1 | የተሟላ: ምክንያቱም እሱ በሕልም ውስጥ ለሚያስተምረኝ አስተማሪ ነበር, ወይም አስተማሪ ሆኖ ለሚሰራ አገልግሎት, ወይም አስተማሪ እንደሚሆን ለሚሰራ ትምህርት, በትምህርቱ ውስጥ እሱ ማንንም አይደለም ማንንም እንደሚያስተምር አይመስልም... እሱ አእምሮውን ለ______ ይመልከታል. | ማዕረፍ | የተሟላ: እኔ ሞኝ ነገር ማሰብ አይደለም ሞክረዋል, ምክንያቱም እሱ በእኔ አእምሮ በኩል ሄደ ነገሮች እያሉ በኋላ, እና ባዶ መጠጥ ቤት ማዕዘኖች በመመልከት በኋላ, እና ዳዊት ከዲያብሎስ ጋር የሚቻል ስምምነት ስለ ቀልድ በኋላ, እኔ ይበልጥ ተጠራጣሪ ሆነ. ዛሬ እሱ ጠንቋይ ጋር ለመነጋገር ይሞክራል... እኔ አንዳንድ አስከፊ ውጥንቅጥ ውስጥ ነኝ ይመስለኛል. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires logical inference for filling in the blank.
#Given Prompt#:
የተሟላ: እኔ ሞኝ ነገር ማሰብ አይደለም ሞክረዋል, ምክንያቱም እሱ በእኔ አእምሮ በኩል ሄደ ነገሮች እያሉ በኋላ, እና ባዶ መጠጥ ቤት ማዕዘኖች በመመልከት በኋላ, እና ዳዊት ከዲያብሎስ ጋር የሚቻል ስምምነት ስለ ቀልድ በኋላ, እኔ ይበልጥ ተጠራጣሪ ሆነ. ዛሬ እሱ ጠንቋይ ጋር ለመነጋገር ይሞክራል... እኔ አንዳንድ አስከፊ ውጥንቅጥ ውስጥ ነኝ ይመስለኛል. | LOGICAL_INFERENCES | null | null | null |
2,357 | [
{
"role": "user",
"content": "ما هي الاقتراحات لسؤال معقد حول النص التالي: \"في لحظة مؤلمة للغاية، في الثامن من أبريل عام 1994، أصبح كورت كوبين ضحية للظروف القاسية التي انتهت بصورة غير متوقعة في منزله بسياتل، حيث تم العثور عليه وقد انطفأ نور حياته تحت وطأة ما أعلن رسمياً عنه بأنه جرح ذاتي بالرأس من بندقية\"... | Najdi Arabic | answer_ranking | 3 | ما هي الاقتراحات لسؤال معقد حول النص التالي: "في لحظة مؤلمة للغاية، في الثامن من أبريل عام 1994، أصبح كورت كوبين ضحية للظروف القاسية التي انتهت بصورة غير متوقعة في منزله بسياتل، حيث تم العثور عليه وقد انطفأ نور حياته تحت وطأة ما أعلن رسمياً عنه بأنه جرح ذاتي بالرأس من بندقية"؟ البطل في هذا السيناريو المظلم هو كورت كوبين. | 1. من هو كورت كوبين وما هي أبرز إنجازاته في مجال الموسيقى؟
2. ما هو السبب الذي يعتقد أنه أدى إلى وفاة كورت كوبين في منزله؟
3. ما هي الظروف القاسية التي كان يواجهها كورت كوبين قبل وفاته؟
4. كيف تأثرت موسيقى الروك بوفاة كورت كوبين؟
5. كيف استجابت الجماهير والمعجبين لخبر وفاة كورت كوبين؟
6. هل هناك أي نظريات مؤامرة حول وفاة كورت كوبين؟
7. ما هو التأثير الذي تركه كورت كوبين على الثقافة الشعبية؟
8. كيف تعاملت الصحافة مع خبر وفاة كورت كوبين؟
9. هل كان هناك أي علامات مبكرة أو تحذيرات بشأن الظروف القاسية التي كان يعيشها كورت كوبين؟
10. كيف تم العثور على كورت كوبين بعد وفاته وما كانت الخطوات التالية التي اتخذتها السلطات؟ | ما هو السؤال لـ: "في 8 ابريل 1994، كوبين تم العثور عليه ميتا في منزله في سياتل، ضحية لما تم تحكيمه رسميا انتحار من جرح بندقية ذاتية في الرأس".؟ الموضوع هو كورت كوبين. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by including sarcasm, euphemism, or other nuanced forms of communication thus make it harder to determine the possible question for the topic.
#Given Prompt#:
ما هو السؤال لـ: "في 8 ابريل 1994، كوبين تم العثور عليه ميتا في منزله في سياتل، ضحية لما تم تحكيمه رسميا انتحار من جرح بندقية ذاتية في الرأس".؟ الموضوع هو كورت كوبين. | EMOTIONAL_SUBTEXT | [
"كيف يمكننا نقل رسالة هذا النص بطريقة أكثر إيجابية دون التقليل من حقيقة ما حدث له؟",
"الآن، استناداً إلى النص الذي أعطيته، صمم سؤالاً معقداً آخر يتعلق بالموضوع والأحداث المذكورة."
] | [
"PRONOUNS",
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,358 | [
{
"role": "user",
"content": "OPC Ibarapa mẹta ti wọn pọ si ọdọ ile-ẹjọ nitori Iskilu Wakili\nJowo, ṣe ẹ le fi Yoruba kika daradara sọ orisun rẹ?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Awọn ọmọ Ile OPC ni Ibarapa ti wọn gbe si ile-ẹjọ nitori Iskilu Wakili. Wakili ni oludari ti awọn Fulani ni Iba... | Iranian Persian | generic | 1 | OPC Ibarapa mẹta ti wọn pọ si ọdọ ile-ẹjọ nitori Iskilu Wakili
Jowo, ṣe ẹ le fi Yoruba kika daradara sọ orisun rẹ? | Awọn ọmọ Ile OPC ni Ibarapa ti wọn gbe si ile-ẹjọ nitori Iskilu Wakili. Wakili ni oludari ti awọn Fulani ni Ibarapa, Oyo State. O ti jẹ oludari fun ọdun pẹlu ati pe o ti ni itọju lori awọn ọmọ ile ti o wa ni ibi naa.
Awọn ọmọ ile OPC ni Ibarapa ni wọn gbe Wakili ati awọn ọmọ ọkunrin mẹta si ile-ẹjọ nitori pe wọn ni wọn ti n ṣe awọn iṣẹ buburu bi ipa awọn ọmọ ile, gbigbe awọn obinrin, ati pe wọn ti n ṣe awọn ohun ti ko tọ ni ibi naa.
Awọn ọmọ ile OPC ni wọn ti n gbe Wakili si ile-ẹjọ nitori pe wọn ni wọn ti n ṣe awọn iṣẹ buburu bi ipa awọn ọmọ ile, gbigbe awọn obinrin, ati pe wọn ti n ṣe awọn ohun ti ko tọ ni ibi naa.
Awọn ọmọ ile OPC ni wọn ti n gbe Wakili si ile-ẹjọ nitori pe wọn ni wọn ti n ṣe awọn iṣẹ buburu bi ipa awọn ọmọ ile, gbigbe awọn obinrin, ati pe wọn ti n ṣe awọn ohun ti ko tọ ni ibi naa.
Awọn ọmọ ile OPC ni wọn ti n gbe Wakili si ile-ẹjọ nitori pe wọn ni wọn ti n ṣe awọn iṣẹ buburu bi ipa awọn ọmọ ile, gbigbe awọn obinrin, ati pe wọn ti n ṣe awọn ohun ti ko tọ ni ibi naa. | شعر زیر از چه شاهری است؟
مرجان لب لعل تو مرجان مرا قوت
یاقوت نهم نام لب لعل تو یا قوت
قربان وفاتم به وفاتم گذری کن
تابوت همی بشنوم از رخنه تابوت | Rewrite the #Given Prompt# as an igbo transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in igbo transliteration.
#Given Prompt#:
شعر زیر از چه شاهری است؟
مرجان لب لعل تو مرجان مرا قوت
یاقوت نهم نام لب لعل تو یا قوت
قربان وفاتم به وفاتم گذری کن
تابوت همی بشنوم از رخنه تابوت
| TRANSLITERATION | null | null | null |
2,359 | [
{
"role": "user",
"content": "Magyarázza el, hogyan különböznek a gombák a növényektől és az állatoktól az életciklusuk és táplálkozási módjuk szempontjából. Ezenkívül nevezzen meg egy konkrét példát egy gombafajra, amely szimbiotikus kapcsolatban áll más élőlényekkel, és írja le ennek a kapcsolatnak a term... | Hungarian | flan_qa | 1 | Magyarázza el, hogyan különböznek a gombák a növényektől és az állatoktól az életciklusuk és táplálkozási módjuk szempontjából. Ezenkívül nevezzen meg egy konkrét példát egy gombafajra, amely szimbiotikus kapcsolatban áll más élőlényekkel, és írja le ennek a kapcsolatnak a természetét. | A gombák, növények és állatok közötti különbségek az életciklusuk és táplálkozási módjuk szempontjából több szempontból is jelentősek:
**Életciklus:**
- **Gombák:** A gombák életciklusa általában a spórák szaporodásán alapul. A spórák ivartalan vagy ivaros módon keletkeznek, és megfelelő körülmények között gombafonalakká (hifák) fejlődnek, amelyek micéliumot alkotnak. Szaporodási struktúráik, például a gombatestek (pl. kalapos gombák esetében), a spórák termelésére specializálódtak. A gombák életciklusa általában haploid fázist tartalmaz, amely különbözik a növények és állatok diploid dominanciájától.
- **Növények:** A növények életciklusa általában az ivaros és ivartalan szaporodás váltakozásán alapul, amit sporikus életciklusnak nevezünk. Ebben a ciklusban a diploid sporofiták spórákat termelnek, amelyek haploid gametofitákká fejlődnek. A gametofiták ivarsejteket termelnek, amelyek egyesülnek, hogy új diploid sporofitákat hozzanak létre.
- **Állatok:** Az állatok életciklusa általában diploid dominanciájú, ahol az egyedek diploidak, és ivarsejteket (spermium és petesejt) termelnek haploid formában. Ezek az ivarsejtek egyesülnek a megtermékenyítés során, hogy új diploid egyedeket hozzanak létre.
**Táplálkozási mód:**
- **Gombák:** A gombák heterotrófok, ami azt jelenti, hogy szerves anyagok lebontásával jutnak tápanyaghoz. A legtöbb gomba szaprotróf (lebontó), szimbionta vagy parazita. Szaprotróf gombák elhalt szerves anyagokat bontanak le, míg szimbionta gombák kölcsönösen előnyös kapcsolatban élnek más élőlényekkel, például mikorrhizás kapcsolatban növényekkel. Parazita gombák más élőlényekből nyerik a tápanyagokat, gyakran kárt okozva.
- **Növények:** A növények autotrófok, mivel fotoszintézissel állítják elő saját tápanyagukat. A klorofill segítségével a napfényt, szén-dioxidot és vizet használják fel glükóz előállítására, amely energiát biztosít számukra.
- **Állatok:** Az állatok heterotrófok, és táplálkozásuk révén más élőlényekből származó szerves anyagokat fogyasztanak. Az állatok különböző táplálkozási stratégiákat alkalmaznak, beleértve a növényevő, húsevő és mindenevő táplálkozási módokat.
**Példa szimbiotikus kapcsolatban álló gombafajra:**
Egy példa egy szimbiotikus kapcsolatban álló gombafajra a **gyökérkapcsolt mikorrhizás gomba** (pl. *Glomus intraradices*). A mikorrhizás gombák szimbiotikus kapcsolatot alakítanak ki a növények gyökereivel. Ennek a kapcsolatnak a természete kölcsönösen előnyös: a gomba segíti a növényt a talajból történő víz és tápanyagok, különösen a foszfor felvételében, míg a növény szénhidrátokat, például glükózt biztosít a gombának, amelyeket a fotoszintézis során állít elő. Ez a kapcsolat növeli a növény tápanyag-felvételi hatékonyságát és ellenálló képességét, míg a gombák számára stabil energiaforrást biztosít. | Melyik birodalom tartalmaz többsejtű organizmusokat, amelyek nem rendelkeznek klorofillal, és a rothadó szövetekből szívják fel a tápanyagokat? Lehetséges válaszok: (A). Gomba. (B) A Plantae. (C). a) Protista. (D). Az Animalia. | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking questions that require additional context other than the one provided in the topic.This will make it challenging as it will evaluate the knowledge someone has on the topic.
#Given Prompt#:
Melyik birodalom tartalmaz többsejtű organizmusokat, amelyek nem rendelkeznek klorofillal, és a rothadó szövetekből szívják fel a tápanyagokat? Lehetséges válaszok: (A). Gomba. (B) A Plantae. (C). a) Protista. (D). Az Animalia. | NEED_FOR_CONTEXT | null | null | null |
2,360 | [
{
"role": "user",
"content": "Hoe heet het woestijndal in Oost-Californië, bekend als het droogste, heetste punt in Noord-Amerika met een recordtemperatuur van 134 graden Fahrenheit? Geef een beknopt antwoord."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Het woestijndal heet Death Valley."
}
] | Dutch | generic | 1 | Hoe heet het woestijndal in Oost-Californië, bekend als het droogste, heetste punt in Noord-Amerika met een recordtemperatuur van 134 graden Fahrenheit? Geef een beknopt antwoord. | Het woestijndal heet Death Valley. | Wat is de naam van het woestijndal in het oosten van Californië, die bekend staat als het droogste en heetste punt in Noord-Amerika, en die met 134 graden Fahrenheit het record houdt van de hoogste temperatuur die ooit ter wereld is gemeten? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Dutch.
#Given Prompt#:
Wat is de naam van het woestijndal in het oosten van Californië, die bekend staat als het droogste en heetste punt in Noord-Amerika, en die met 134 graden Fahrenheit het record houdt van de hoogste temperatuur die ooit ter wereld is gemeten?
| CONCISE | null | null | null |
2,361 | [
{
"role": "user",
"content": "电话肥<unk>:充电和清洁你的手机 你可能每天都充电手机, 无论你的手触摸什么, 你的手机也会触摸到. 发现某些手机的细菌和病毒比公共<unk>所的任何表面多18倍. 2011年伦敦大学的一项研究发现, 六分之一的手机都含有细菌和病毒, 通过对细菌和病毒的研究, 实际上它不是像洗碗机肥<unk>那样液态的. 它使用医院使用的电磁辐射杀死99.9%的细菌和病毒, \"有些细菌和病毒是我们不应该接触的, 这一切始于他的堂兄兼联合创始人丹·拉波特在大学的癌症研究实验室工作. \"他意识到他有想法去除手机上的细菌和病毒\", 巴恩斯说. \"在实验室... | Chinese | flan_coqa | 1 | 电话肥<unk>:充电和清洁你的手机 你可能每天都充电手机, 无论你的手触摸什么, 你的手机也会触摸到. 发现某些手机的细菌和病毒比公共<unk>所的任何表面多18倍. 2011年伦敦大学的一项研究发现, 六分之一的手机都含有细菌和病毒, 通过对细菌和病毒的研究, 实际上它不是像洗碗机肥<unk>那样液态的. 它使用医院使用的电磁辐射杀死99.9%的细菌和病毒, "有些细菌和病毒是我们不应该接触的, 这一切始于他的堂兄兼联合创始人丹·拉波特在大学的癌症研究实验室工作. "他意识到他有想法去除手机上的细菌和病毒", 巴恩斯说. "在实验室里他们使用紫外线来摧毁它们. 他意识到这将是最快,最强大的方法杀死任何细菌和病毒生活在电子机器上. 电话肥<unk>看起来像一个小金属行李箱. 您的手机可以同时充电和清洗. 您可以将手机插入电源盒. 这一过程只需要几分钟, 但巴恩斯说:"如果想继续充电, 这种反射涂料使电话周围的光线完全不发光, 共同创始人花了2013年的时间寻找合适的公司, 在拉斯维加斯举行的国际消费电子展上, 两位联合创始人已经离开了前的工作, "我们每天运输的货物几乎超过了我们所能承受的",巴恩斯说. "这是一个伟大的冒险. 一个. 文章谈论了什么? 二. 这个设备的用途是什么? 三. 这个设备有多好? 四. 谁对这个设备进行了研究? 五. 研究是在何时进行的? 六. 研究发现了什么? 七. 是什么促使了设备的发明? 八. 设备的创始人是谁? 九. 创始人间有何关系? 十. 设备是如何工作的? 十一. 实验室的细菌和病毒是如何被消灭的? 十二. 创始人的发现是什么? 十三. 设备是什么样子的? 十四. 设备需要电源才能工作吗? 十五. 设备是固定在墙上的吗? 十六. 设备在哪里找到的? 十七. 清洁过程需要多长时间? 十八. 设备可以连续充电吗? 十九. 如何保证设备的清洁? 二十. 设备在哪里展示的? 编号的答案: | 一. 文章谈论了一种名为“电话肥<unk>”的设备，它能同时清洁和充电手机。
二. 这个设备的用途是清洁手机表面的细菌和病毒，并同时充电。
三. 这个设备十分有效，可以使用电磁辐射杀死99.9%的细菌和病毒。
四. 伦敦大学进行了有关手机表面细菌和病毒的研究。
五. 研究是在2011年进行的。
六. 研究发现六分之一的手机都含有细菌和病毒。
七. 设备的发明是由于丹·拉波特在大学的癌症研究实验室工作时，意识到紫外线可以摧毁细菌和病毒。
八. 设备的创始人是巴恩斯和他的堂兄丹·拉波特。
九. 创始人间是堂兄弟关系。
十. 设备通过使用医院使用的电磁辐射来清洁和充电手机。
十一. 实验室的细菌和病毒是通过使用紫外线来消灭的。
十二. 创始人的发现是紫外线可以是最快、最强大的方法来杀死生活在电子设备上的任何细菌和病毒。
十三. 设备看起来像一个小金属行李箱。
十四. 是的，设备需要电源才能工作。
十五. 文章没有提到设备是否需要固定在墙上。
十六. 设备的共同创始人在2013年寻找合适的公司。
十七. 清洁过程只需要几分钟。
十八. 是的，设备可以连续充电。
十九. 设备使用反射涂料使电话周围的光线完全不发光，以保证清洁。
二十. 设备在拉斯维加斯举行的国际消费电子展上展示。 | 电话肥<unk>:充电和清洁你的手机 你可能每天都充电手机, 无论你的手触摸什么, 你的手机也会触摸到. 发现某些手机的细菌和病毒比公共<unk>所的任何表面多18倍. 2011年伦敦大学的一项研究发现, 六分之一的手机都含有细菌和病毒, 通过对细菌和病毒的研究, 实际上它不是像洗碗机肥<unk>那样液态的. 它使用医院使用的电磁辐射杀死99.9%的细菌和病毒, "有些细菌和病毒是我们不应该接触的, 这一切始于他的堂兄兼联合创始人丹·拉波特在大学的癌症研究实验室工作. "他意识到他有想法去除手机上的细菌和病毒", 巴恩斯说. "在实验室里他们使用紫外线来摧毁它们. 他意识到这将是最快,最强大的方法杀死任何细菌和病毒生活在电子机器上. 电话肥<unk>看起来像一个小金属行李箱. 您的手机可以同时充电和清洗. 您可以将手机插入电源盒. 这一过程只需要几分钟, 但巴恩斯说:"如果想继续充电, 这种反射涂料使电话周围的光线完全不发光, 共同创始人花了2013年的时间寻找合适的公司, 在拉斯维加斯举行的国际消费电子展上, 两位联合创始人已经离开了前的工作, "我们每天运输的货物几乎超过了我们所能承受的",巴恩斯说. "这是一个伟大的冒险. 一个. 这篇文章的主题是什么? 2. 没有 它用于什么? 3. 没有. 这有多有效? 4. 没有 谁对手机清洁进行了研究? 五个 在什么时候? 六个 他们发现了什么? 七个 是什么导致了电话肥<unk>的发明? 没有. 创始人是谁? 9. 没有 他们有什么关系吗? 十个 如何做到? 十一个. 拉波特实验室的细菌和病毒是如何被摧毁的? 只有12个. 拉波特的发现是什么? 十三个 电话肥<unk>是什么样子的? 十四个 电话需要充电才能工作吗? 十五个 电话是在墙上? 十六个 在哪里? 十七个 这个过程需要多长时间? 十八个 电话可以一夜充电吗? 十九个 如何确保手机完全清洁? 只有20个. 发明者在哪里展示了电话肥<unk>? 编号的答案: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
电话肥<unk>:充电和清洁你的手机 你可能每天都充电手机, 无论你的手触摸什么, 你的手机也会触摸到. 发现某些手机的细菌和病毒比公共<unk>所的任何表面多18倍. 2011年伦敦大学的一项研究发现, 六分之一的手机都含有细菌和病毒, 通过对细菌和病毒的研究, 实际上它不是像洗碗机肥<unk>那样液态的. 它使用医院使用的电磁辐射杀死99.9%的细菌和病毒, "有些细菌和病毒是我们不应该接触的, 这一切始于他的堂兄兼联合创始人丹·拉波特在大学的癌症研究实验室工作. "他意识到他有想法去除手机上的细菌和病毒", 巴恩斯说. "在实验室里他们使用紫外线来摧毁它们. 他意识到这将是最快,最强大的方法杀死任何细菌和病毒生活在电子机器上. 电话肥<unk>看起来像一个小金属行李箱. 您的手机可以同时充电和清洗. 您可以将手机插入电源盒. 这一过程只需要几分钟, 但巴恩斯说:"如果想继续充电, 这种反射涂料使电话周围的光线完全不发光, 共同创始人花了2013年的时间寻找合适的公司, 在拉斯维加斯举行的国际消费电子展上, 两位联合创始人已经离开了前的工作, "我们每天运输的货物几乎超过了我们所能承受的",巴恩斯说. "这是一个伟大的冒险. 一个. 这篇文章的主题是什么? 2. 没有 它用于什么? 3. 没有. 这有多有效? 4. 没有 谁对手机清洁进行了研究? 五个 在什么时候? 六个 他们发现了什么? 七个 是什么导致了电话肥<unk>的发明? 没有. 创始人是谁? 9. 没有 他们有什么关系吗? 十个 如何做到? 十一个. 拉波特实验室的细菌和病毒是如何被摧毁的? 只有12个. 拉波特的发现是什么? 十三个 电话肥<unk>是什么样子的? 十四个 电话需要充电才能工作吗? 十五个 电话是在墙上? 十六个 在哪里? 十七个 这个过程需要多长时间? 十八个 电话可以一夜充电吗? 十九个 如何确保手机完全清洁? 只有20个. 发明者在哪里展示了电话肥<unk>? 编号的答案: | AMBIGUITY | null | null | null |
2,362 | [
{
"role": "user",
"content": "Одговори на следеће питање. Током којих председништва је апартеид завршен у Јужној Африци? Означи све тачне одговоре.\n\na) Фредерик Вилем де Клерк\nb) Нелсон Мандела\nc) Питер Вилем Бота\nd) Табо Мбеки"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Апартхејд у Јужној Африц... | Serbian | openqa | 1 | Одговори на следеће питање. Током којих председништва је апартеид завршен у Јужној Африци? Означи све тачне одговоре.
a) Фредерик Вилем де Клерк
b) Нелсон Мандела
c) Питер Вилем Бота
d) Табо Мбеки | Апартхејд у Јужној Африци је завршен током председништва:
a) Фредерик Вилем де Клерк - Тачно. Фредерик Вилем де Клерк је био председник Јужне Африке од 1989. до 1994. године и одиграо је кључну улогу у окончању апартхејда, укључујући ослобађање Нелсона Манделе и почетак преговора који су довели до првих демократских избора 1994. године.
b) Нелсон Мандела - Тачно. Нелсон Мандела је постао председник 1994. године, након првих демократских избора у Јужној Африци, што је формално означило крај апартхејда.
Остали одговори нису тачни у контексту завршетка апартхејда:
c) Питер Вилем Бота - Нетачно. Питер Вилем Бота је био председник од 1978. до 1989. године и током његовог мандата апартхејд је био још увек на снази.
d) Табо Мбеки - Нетачно. Табо Мбеки је постао председник 1999. године, након што је апартхејд већ био окончан. | Одговори на следеће питање. Апартеид је завршен у Јужној Африци током председништва | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design multiple-choice questions where more than one answer could be correct, making it more complex to find the right named entities.
#Given Prompt#:
Одговори на следеће питање. Апартеид је завршен у Јужној Африци током председништва | MULTIPLE_ANSWERS | null | null | null |
2,363 | [
{
"role": "user",
"content": "الكائنات الحية تحتاج طاقة متاحة للبقاء على قيد الحياة، مثل الطاقة التي يحصل عليها البشر من الطعام. تتطلب الحضارة البشرية طاقة لتعمل، والتي تحصل عليها من مصادر الطاقة مثل الوقود الأحفوري أو الوقود النووي أو الطاقة المتجددة. عمليات مناخ الأرض ونظامها البيئي مدفوعة بالطاقة الإشعاع... | Najdi Arabic | flan_cot | 1 | الكائنات الحية تحتاج طاقة متاحة للبقاء على قيد الحياة، مثل الطاقة التي يحصل عليها البشر من الطعام. تتطلب الحضارة البشرية طاقة لتعمل، والتي تحصل عليها من مصادر الطاقة مثل الوقود الأحفوري أو الوقود النووي أو الطاقة المتجددة. عمليات مناخ الأرض ونظامها البيئي مدفوعة بالطاقة الإشعاعية التي تتلقاها الأرض من الشمس والطاقة الحرارية الأرضية الموجودة داخل الأرض. أجيب على هذا السؤال بناء على المقطع: من أين يأتي الطاقة الأساسية لعمليات الحياة والحضارة البشرية وعمليات البيئة على الأرض؟ هيلين تشونغ: حسنا، بعض الافكار: | الطاقة الأساسية لعمليات الحياة تأتي بشكل أساسي من الطعام الذي يتم تناوله من قبل الكائنات الحية، وهو يوفر الطاقة اللازمة للنمو، الحركة، وجميع الأنشطة الحيوية الأخرى.
بالنسبة للحضارة البشرية، الطاقة تأتي من مجموعة متنوعة من المصادر. الوقود الأحفوري مثل الفحم والنفط والغاز الطبيعي هو المصدر الرئيسي للطاقة، وهو يستخدم في كل شيء من توليد الكهرباء إلى تشغيل السيارات. بيد أن هناك اعتمادا متزايدا على الطاقة النووية والطاقة المتجددة مثل الطاقة الشمسية والطاقة الرياحية والطاقة الهيدروكهربائية، خاصة بسبب القلق المتزايد بشأن تغير المناخ والتلوث الناجم عن الوقود الأحفوري.
على نطاق أوسع، الطاقة التي تدفع عمليات البيئة والمناخ على الأرض تأتي أساسا من الشمس. الطاقة الشمسية تدفع النظام البيئي للأرض، بما في ذلك دورة الماء ودورة الكربون والعمليات البيولوجية مثل البلورة. بالإضافة إلى ذلك، الطاقة الحرارية الأرضية، التي تأتي من النشاط الجيولوجي داخل الأرض، تلعب دورا مهما في بعض العمليات مثل البراكين وتحرك الصفائح الأرضية. | الكائنات الحية تحتاج طاقة متاحة للبقاء على قيد الحياة، مثل الطاقة التي يحصل عليها البشر من الطعام. تتطلب الحضارة البشرية طاقة لتعمل، والتي تحصل عليها من مصادر الطاقة مثل الوقود الأحفوري أو الوقود النووي أو الطاقة المتجددة. عمليات مناخ الأرض ونظامها البيئي مدفوعة بالطاقة الإشعاعية التي تتلقاها الأرض من الشمس والطاقة الحرارية الأرضية الموجودة داخل الأرض. أجيب على هذا السؤال بناء على المقطع: من أين تأتي الطاقة لمعظم العمليات الخارجية على الأرض؟ هيلين تشونغ: حسنا، بعض الافكار: | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by including subtle biases or nuances, recognizing and appropriately responding to these can be challenging.
#Given Prompt#:
الكائنات الحية تحتاج طاقة متاحة للبقاء على قيد الحياة، مثل الطاقة التي يحصل عليها البشر من الطعام. تتطلب الحضارة البشرية طاقة لتعمل، والتي تحصل عليها من مصادر الطاقة مثل الوقود الأحفوري أو الوقود النووي أو الطاقة المتجددة. عمليات مناخ الأرض ونظامها البيئي مدفوعة بالطاقة الإشعاعية التي تتلقاها الأرض من الشمس والطاقة الحرارية الأرضية الموجودة داخل الأرض. أجيب على هذا السؤال بناء على المقطع: من أين تأتي الطاقة لمعظم العمليات الخارجية على الأرض؟ هيلين تشونغ: حسنا، بعض الافكار: | IMPLICIT_BIAS | null | null | null |
2,364 | [
{
"role": "user",
"content": "Potresti fornire una risposta dettagliata a questa domanda:\nIn che anno e mese è stato pubblicato il secondo libro della serie Twilight, e quali sono alcune delle principali trame e personaggi introdotti in questo volume?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Il s... | Italian | generic | 2 | Potresti fornire una risposta dettagliata a questa domanda:
In che anno e mese è stato pubblicato il secondo libro della serie Twilight, e quali sono alcune delle principali trame e personaggi introdotti in questo volume? | Il secondo libro della serie Twilight, intitolato "New Moon", è stato pubblicato nel settembre 2006.
"New Moon" continua la storia d'amore tra la protagonista umana Bella Swan e il vampiro Edward Cullen, che è iniziata nel primo libro. Tuttavia, la trama si complica quando Edward decide di lasciare Bella per proteggerla dai pericoli del mondo dei vampiri. Bella, devastata, trova conforto nell'amicizia con Jacob Black, che si rivela essere un licantropo.
Nel corso del libro, Bella scopre che può "vedere" Edward ogni volta che si mette in pericolo, e inizia a compiere azioni spericolate per mantenere viva la sua presenza. Nel frattempo, la sua amicizia con Jacob si approfondisce, ma si complica quando lui diventa un licantropo, un nemico naturale dei vampiri.
Verso la fine del libro, Bella scopre che Edward è in pericolo e si precipita in Italia per salvarlo, incontrando per la prima volta i Volturi, un potente clan di vampiri che agisce come una sorta di "governo" per la specie dei vampiri. Bella riesce a salvare Edward, ma i Volturi avvertono che lei, essendo umana e conoscendo l'esistenza dei vampiri, deve essere uccisa o trasformata in un vampiro.
Tra i nuovi personaggi introdotti in "New Moon" ci sono i membri della tribù Quileute, tra cui Jacob Black e i suoi amici licantropi, e i Volturi, tra cui Aro, Marcus e Caius. | Qual è la risposta corretta a questa domanda:
Quando è uscito il secondo libro di Twilight? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Italian.
#Given Prompt#:
Qual è la risposta corretta a questa domanda:
Quando è uscito il secondo libro di Twilight?
| DEEPEN | [
"Potresti riorganizzare le informazioni fornite in un formato di elenco puntato? Inizia con l'anno e il mese di pubblicazione, seguito dai personaggi principali introdotti e infine dalle trame principali."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,365 | [
{
"role": "user",
"content": "Hãy phân tích và so sánh các kế hoạch trở lại của các nhóm nhạc Kpop sau: Blackpink, TWICE, BTS, NewJeans, SNSD và Golden Child. Đánh giá sự cạnh tranh giữa các nhóm nhạc này dựa trên các thông tin đã được công bố về sản phẩm âm nhạc sắp ra mắt của họ."
},
{
"role": "as... | Vietnamese | generic | 1 | Hãy phân tích và so sánh các kế hoạch trở lại của các nhóm nhạc Kpop sau: Blackpink, TWICE, BTS, NewJeans, SNSD và Golden Child. Đánh giá sự cạnh tranh giữa các nhóm nhạc này dựa trên các thông tin đã được công bố về sản phẩm âm nhạc sắp ra mắt của họ. | Xin lỗi, nhưng tôi không thể cung cấp thông tin cụ thể về các kế hoạch trở lại của các nhóm nhạc Kpop mà bạn đã nêu, bởi vì tôi không có khả năng cập nhật thông tin theo thời gian thực. Tuy nhiên, tôi có thể nói chung về cách các nhóm nhạc này thường cạnh tranh với nhau.
Blackpink, TWICE, BTS, SNSD và Golden Child đều là những nhóm nhạc hàng đầu trong ngành công nghiệp Kpop. Họ thường cạnh tranh với nhau qua các sản phẩm âm nhạc mới, các chương trình truyền hình thực tế, và các buổi biểu diễn trực tiếp.
Blackpink và TWICE thường được xem là đối thủ trực tiếp với nhau, vì cả hai đều là nhóm nhạc nữ hàng đầu và có lượng fan hâm mộ lớn. Họ thường cạnh tranh với nhau qua các bản hit mới và các buổi biểu diễn trực tiếp.
BTS, mặt khác, là một nhóm nhạc nam với lượng fan hâm mộ lớn nhất trên toàn thế giới. Họ thường cạnh tranh với các nhóm nhạc khác qua các album mới và các chương trình truyền hình thực tế.
SNSD, mặc dù không còn hoạt động chính thức như một nhóm, vẫn có lượng fan hâm mộ lớn và vẫn thường xuyên phát hành âm nhạc mới.
Golden Child, mặc dù không nổi tiếng như các nhóm nhạc khác, vẫn đang cố gắng cạnh tranh bằng cách phát hành âm nhạc mới và tham gia các chương trình truyền hình thực tế.
NewJeans không phải là một nhóm nhạc Kpop nổi tiếng, nên tôi không thể đánh giá sự cạnh tranh của họ so với các nhóm nhạc khác.
Tóm lại, mỗi nhóm nhạc đều có cách riêng để cạnh tranh với nhau. Điều quan trọng là họ cần phát hành âm nhạc chất lượng và duy trì mối quan hệ tốt với fan hâm mộ. | Hãy viết tiếp nội dung cho đoạn văn sau: Sau thời gian im ắng, mới đây nhiều nhóm nhạc Kpop đã thông báo sự trở lại của mình. Đáng chú ý nhất là các nhóm nhạc Blackpink, TWICE, BTS. Truyền thông Hàn Quốc gọi đây là "cuộc cạnh tranh khốc liệt" của các thần tượng Kpop. NewJeans Mở đầu cho tháng 8 là NewJeans. Họ sẽ cho ra mắt MV Cookie vào 1.8 và sau đó là album đầu tay vào ngày 8.8 mang tựa New Jeans. BTS Nhóm nhạc nam BTS sẽ ra mắt ca khúc Bad Decisions, hợp tác với Benny Blanco và Snoop Dogg vào 5.8. Đây là sản phẩm mới nhất của nhóm sau tuyên bố tạm ngưng hoạt động để các thành viên phát triển solo. SNSD Nhóm nhạc nữ SNSD sẽ cho ra mắt album phòng thu thứ 7 mang tên FOREVER 1 vào ngày 8.8 cùng với ca khúc chủ đề cùng tên. Blackpink Công ty chủ quản của Blackpink là YG đã xác nhận nhóm sẽ trở lại vào tháng 8. Dù không công bố rõ thời gian nhưng nhiều khán giả cho rằng họ sẽ phát hành album mới vào 8.8 - đúng ngày thành lập nhóm. Golden Child Nhóm nhạc nam Golden Child sẽ cho ra mắt mini album thứ 6 AURA vào cùng thời điểm với SNSD là 8.8 | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Vietnamese.
#Given Prompt#:
Hãy viết tiếp nội dung cho đoạn văn sau: Sau thời gian im ắng, mới đây nhiều nhóm nhạc Kpop đã thông báo sự trở lại của mình. Đáng chú ý nhất là các nhóm nhạc Blackpink, TWICE, BTS. Truyền thông Hàn Quốc gọi đây là "cuộc cạnh tranh khốc liệt" của các thần tượng Kpop. NewJeans Mở đầu cho tháng 8 là NewJeans. Họ sẽ cho ra mắt MV Cookie vào 1.8 và sau đó là album đầu tay vào ngày 8.8 mang tựa New Jeans. BTS Nhóm nhạc nam BTS sẽ ra mắt ca khúc Bad Decisions, hợp tác với Benny Blanco và Snoop Dogg vào 5.8. Đây là sản phẩm mới nhất của nhóm sau tuyên bố tạm ngưng hoạt động để các thành viên phát triển solo. SNSD Nhóm nhạc nữ SNSD sẽ cho ra mắt album phòng thu thứ 7 mang tên FOREVER 1 vào ngày 8.8 cùng với ca khúc chủ đề cùng tên. Blackpink Công ty chủ quản của Blackpink là YG đã xác nhận nhóm sẽ trở lại vào tháng 8. Dù không công bố rõ thời gian nhưng nhiều khán giả cho rằng họ sẽ phát hành album mới vào 8.8 - đúng ngày thành lập nhóm. Golden Child Nhóm nhạc nam Golden Child sẽ cho ra mắt mini album thứ 6 AURA vào cùng thời điểm với SNSD là 8.8
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
2,366 | [
{
"role": "user",
"content": "Ngwala serapa se sekopana sa kanegelo ka taba ye e latelago: Motho X o diriša nako ya Motho Y gabotse, mme sesupo se se sa emelelangwe ke gore Motho X a hwetša gore nako ya gagwe e dirišitšwe gabotse ke Motho Y."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Serapa se sekop... | Pedi | soda | 2 | Ngwala serapa se sekopana sa kanegelo ka taba ye e latelago: Motho X o diriša nako ya Motho Y gabotse, mme sesupo se se sa emelelangwe ke gore Motho X a hwetša gore nako ya gagwe e dirišitšwe gabotse ke Motho Y. | Serapa se sekopana sa kanegelo ye e ka ba e le "Motho o hwetša gore nako ya gagwe e dirišitšwe gabotse ke motho mang le mang, e le gore a be a lebeletše mabapi le seo." Le serapa se, se botša ka motho yo a tsebago gore nako ya gagwe e dirišitšwe gabotse, e le gore a kwešiše gore go dirišwa nako ya gagwe gabotse ke eng, mme a be a lebeletše mabapi le seo. Motho yo a tla thoma go lebelela dilo tša gagwe ka tsela ye e fapanego, a be a lebeletše ka tsela ya go hwetša gore a dira eng gabotse. | Ngwala serapa se sekopana sa kanegelo ka taba ye e latelago: Motho X o diriša nako ya Motho Y gabotse | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that introduces a plot twist requirement, such as an unexpected turn of events, a moral dilemma, or a reversal of fortune for the main character.
#Given Prompt#:
Ngwala serapa se sekopana sa kanegelo ka taba ye e latelago: Motho X o diriša nako ya Motho Y gabotse | PLOT_TWISTS | [
"Ngwala dipotšiše tše di ralokwago ka serapa se: 1. Ke ka baka la'ng Motho X a lemogile gore nako ya gagwe e dirišitšwe gabotse ke Motho Y? 2. Motho X o ile a dira'ng gomme a hwetša gore nako ya gagwe e dirišitšwe gabotse? 3. Ke ka baka la'ng Motho X a kgethe go diriša nako ya Motho Y gabotse gomme a sa e emelele?"... | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
2,367 | [
{
"role": "user",
"content": "No anime Pokémon, quem é o Gary Oak?\n\nPor favor, responda no mesmo dialeto português."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Gary Oak é um personagem do anime Pokémon. Ele é o neto do Professor Oak e o principal rival de Ash Ketchum, o protagonista da série. Gary ... | Portuguese | generic | 1 | No anime Pokémon, quem é o Gary Oak?
Por favor, responda no mesmo dialeto português. | Gary Oak é um personagem do anime Pokémon. Ele é o neto do Professor Oak e o principal rival de Ash Ketchum, o protagonista da série. Gary é conhecido por ser bastante arrogante e confiante, muitas vezes zombando de Ash por suas falhas. No entanto, ao longo da série, ele amadurece e se torna um respeitado pesquisador Pokémon, assim como seu avô. | No anime Pokémon, quem é Gary Oak? | You are a brilliant Portuguese native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Portuguese and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Portuguese dialect. Write the #New Prompt# prompt in Portuguese.
#Given Prompt#:
No anime Pokémon, quem é Gary Oak?
| DIALECT | null | null | null |
2,368 | [
{
"role": "user",
"content": "Yintoni iKapa likaTurkey?\nPlease respond in Xhosa transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "IKapa likaTurkey liyaziwa ngokuba yi-Ankara."
}
] | Tosk Albanian | generic | 1 | Yintoni iKapa likaTurkey?
Please respond in Xhosa transliteration. | IKapa likaTurkey liyaziwa ngokuba yi-Ankara. | Cili është kryeqyteti i Turqisë? | Rewrite the #Given Prompt# as an xhosa transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in xhosa transliteration.
#Given Prompt#:
Cili është kryeqyteti i Turqisë?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
2,369 | [
{
"role": "user",
"content": "खालील म्हणीचा साध्या शब्दात अर्थ सांगा \n\nकुत्र्याचं शेपूट नळीत घातलं तरी ते वाकडंच राहतं\n\nकृपया ह्याच मराठी भाषेत उत्तर द्या."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"कुत्र्याचं शेपूट नळीत घातलं तरी ते वाकडंच राहतं\" या म्हणीचा साध्या शब्दात अर्थ असा आहे की काही... | Marathi | generic | 2 | खालील म्हणीचा साध्या शब्दात अर्थ सांगा
कुत्र्याचं शेपूट नळीत घातलं तरी ते वाकडंच राहतं
कृपया ह्याच मराठी भाषेत उत्तर द्या. | "कुत्र्याचं शेपूट नळीत घातलं तरी ते वाकडंच राहतं" या म्हणीचा साध्या शब्दात अर्थ असा आहे की काही गोष्टी किंवा व्यक्ती त्यांच्या मूळ स्वभावापासून बदलत नाहीत, कितीही प्रयत्न केले तरी. त्यांच्या सवयी किंवा गुणधर्म कायम राहतात. | खालील म्हणीचा सोप्या शब्दात अर्थ सांगा
कुत्र्याचे शेपूट नळीत घातले तरी वाकडे ते वाकडेच | You are a brilliant Marathi native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Marathi and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Marathi dialect. Write the #New Prompt# prompt in Marathi.
#Given Prompt#:
खालील म्हणीचा सोप्या शब्दात अर्थ सांगा
कुत्र्याचे शेपूट नळीत घातले तरी वाकडे ते वाकडेच | DIALECT | [
"तुम्ही दिलेला अर्थ पुरेसा स्पष्ट नाही. कृपया अधिक सुस्पष्ट आणि सोप्या शब्दात पुन्हा एकदा ह्या म्हणीचा अर्थ सांगा."
] | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
2,370 | [
{
"role": "user",
"content": "Përdoreni artikullin për të përgjigjur pyetjeve. Spectre (2015) është filmi i njëzet e katërt i James Bond të prodhuar nga Eon Productions. Ai përmban Daniel Craig në performancën e tij të katërt si James Bond, dhe Christoph Waltz si Ernst Stavro Blofeld, me filmin që shënon ri... | Tosk Albanian | flan_coqa | 1 | Përdoreni artikullin për të përgjigjur pyetjeve. Spectre (2015) është filmi i njëzet e katërt i James Bond të prodhuar nga Eon Productions. Ai përmban Daniel Craig në performancën e tij të katërt si James Bond, dhe Christoph Waltz si Ernst Stavro Blofeld, me filmin që shënon ri-përfshirjen e karakterit në seri. U drejtua nga Sam Mendes si filmi i tij i dytë i James Bond pas Skyfall, dhe u shkrua nga John Logan, Neal Purvis, Robert Wade dhe Jez Butterworth. Ajo është shpërndarë nga Metro-Goldwyn-Mayer dhe Columbia Pictures. Me një buxhet rreth 245 milion dollarë, është filmi më i shtrenjtë i Bondit dhe një nga filmat më të shtrenjtë të bërë ndonjëherë. Historia e sheh Bond-in kundër organizatës kriminale globale Spectre, duke shënuar paraqitjen e parë të grupit në një film të Eon Productions që nga Diamonds Are Forever i vitit 1971 dhe duke lidhur serinë e filmave të Craig së bashku me një tregim gjithëpërfshirës. Disa personazhe të përsëritura të James Bond, duke përfshirë M, Q dhe Eve Moneypenny kthehen, me shtesat e reja të Léa Seydoux si Dr. Madeleine Swann, Dave Bautista si Z. Hinx, Andrew Scott si Max Denbigh dhe Monica Bellucci si Lucia Sciarra. 1. Kush ka ndikim në krijimin e James Bondit? 2. Çfarë mund të thuhet për financat e filmit? 3. Cili është pozicioni i filmit në listën e filmave më të shtrenjtë? 4. Çfarë lidhjeje ka filmi me vitin 1971? 5. Kë ndjek Bondi në film? 6. Kë duhet t'i dedikohet merita për shkrimin e Skyfall? 7. Cilët janë disa nga personazhet e njohura të Bondit? 8. Çfarë roli ka Spectre në historinë e Bondit? 9. Cilët personazhe janë të reja në këtë film? 10. Çfarë kontributi ka dhënë Sam Mendes në këtë film? Përgjigjet e numëruara: | 1. Eon Productions ka ndikim në krijimin e James Bondit, me regjisorin Sam Mendes dhe skenaristët John Logan, Neal Purvis, Robert Wade dhe Jez Butterworth të përfshirë në krijimin e filmit Spectre.
2. Spectre kishte një buxhet rreth 245 milion dollarë, duke e bërë atë film më të shtrenjtë të Bondit dhe një nga filmat më të shtrenjtë të bërë ndonjëherë.
3. Filmi është filmi më i shtrenjtë i Bondit dhe një nga filmat më të shtrenjtë të bërë ndonjëherë, por nuk specifikohet se ku renditet në listën e filmave më të shtrenjtë.
4. Spectre lidh serinë e filmave të Craig me paraqitjen e parë të organizatës kriminale globale Spectre në një film të Eon Productions që nga Diamonds Are Forever i vitit 1971.
5. Bondi ndjek organizatën kriminale globale Spectre në film.
6. Merita për shkrimin e Skyfall i takon Sam Mendes, John Logan, Neal Purvis, Robert Wade dhe Jez Butterworth.
7. Disa nga personazhet e njohura të Bondit janë M, Q dhe Eve Moneypenny.
8. Spectre është organizata kriminale globale që Bondi ndjek në film, duke shënuar paraqitjen e parë të grupit në një film të Eon Productions që nga vitet 70.
9. Personazhet e reja në këtë film përfshijnë Léa Seydoux si Dr. Madeleine Swann, Dave Bautista si Z. Hinx, Andrew Scott si Max Denbigh dhe Monica Bellucci si Lucia Sciarra.
10. Sam Mendes ka kontribuar në këtë film si regjisori, duke e drejtuar për herë të dytë pas Skyfall. | Përdoreni artikullin për t'iu përgjigjur pyetjeve. Spectre (2015) është filmi i njëzet e katërt i James Bond të prodhuar nga Eon Productions. Ai përmban Daniel Craig në performancën e tij të katërt si James Bond, dhe Christoph Waltz si Ernst Stavro Blofeld, me filmin që shënon ri-përfshirjen e karakterit në seri. U drejtua nga Sam Mendes si filmi i tij i dytë i James Bond pas Skyfall, dhe u shkrua nga John Logan, Neal Purvis, Robert Wade dhe Jez Butterworth. Ajo është shpërndarë nga Metro-Goldwyn-Mayer dhe Columbia Pictures. Me një buxhet rreth 245 milion dollarë, është filmi më i shtrenjtë i Bondit dhe një nga filmat më të shtrenjtë të bërë ndonjëherë. Historia e sheh Bond-in kundër organizatës kriminale globale Spectre, duke shënuar paraqitjen e parë të grupit në një film të Eon Productions që nga Diamonds Are Forever i vitit 1971 dhe duke lidhur serinë e filmave të Craig së bashku me një tregim gjithëpërfshirës. Disa personazhe të përsëritura të James Bond, duke përfshirë M, Q dhe Eve Moneypenny kthehen, me shtesat e reja të Léa Seydoux si Dr. Madeleine Swann, Dave Bautista si Z. Hinx, Andrew Scott si Max Denbigh dhe Monica Bellucci si Lucia Sciarra. 1. Të gjitha. Kush e prodhoi James Bondin? Të dy. Sa ishte buxheti për këtë film? 3. Të gjithë. A ishte një nga filmat më të lirë që janë bërë ndonjëherë? 4. Cili film u bë në vitin 1971? Pesë. Bond është vënë kundër cilës organizatë në film? Gjashtë. Kush shkroi Skyfall? 7. Kush ishin personazhet e përsëritur të Bondit? 8. "Spectre" është filmi i parë i Bondit? Nëntë. Kush janë shtuar? Dhjetë. Çfarë ka regjizuar Sam Mendes? Përgjigjet e numëruara: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
Përdoreni artikullin për t'iu përgjigjur pyetjeve. Spectre (2015) është filmi i njëzet e katërt i James Bond të prodhuar nga Eon Productions. Ai përmban Daniel Craig në performancën e tij të katërt si James Bond, dhe Christoph Waltz si Ernst Stavro Blofeld, me filmin që shënon ri-përfshirjen e karakterit në seri. U drejtua nga Sam Mendes si filmi i tij i dytë i James Bond pas Skyfall, dhe u shkrua nga John Logan, Neal Purvis, Robert Wade dhe Jez Butterworth. Ajo është shpërndarë nga Metro-Goldwyn-Mayer dhe Columbia Pictures. Me një buxhet rreth 245 milion dollarë, është filmi më i shtrenjtë i Bondit dhe një nga filmat më të shtrenjtë të bërë ndonjëherë. Historia e sheh Bond-in kundër organizatës kriminale globale Spectre, duke shënuar paraqitjen e parë të grupit në një film të Eon Productions që nga Diamonds Are Forever i vitit 1971 dhe duke lidhur serinë e filmave të Craig së bashku me një tregim gjithëpërfshirës. Disa personazhe të përsëritura të James Bond, duke përfshirë M, Q dhe Eve Moneypenny kthehen, me shtesat e reja të Léa Seydoux si Dr. Madeleine Swann, Dave Bautista si Z. Hinx, Andrew Scott si Max Denbigh dhe Monica Bellucci si Lucia Sciarra. 1. Të gjitha. Kush e prodhoi James Bondin? Të dy. Sa ishte buxheti për këtë film? 3. Të gjithë. A ishte një nga filmat më të lirë që janë bërë ndonjëherë? 4. Cili film u bë në vitin 1971? Pesë. Bond është vënë kundër cilës organizatë në film? Gjashtë. Kush shkroi Skyfall? 7. Kush ishin personazhet e përsëritur të Bondit? 8. "Spectre" është filmi i parë i Bondit? Nëntë. Kush janë shtuar? Dhjetë. Çfarë ka regjizuar Sam Mendes? Përgjigjet e numëruara: | AMBIGUITY | null | null | null |
2,371 | [
{
"role": "user",
"content": "Décrivez en détail le processus de développement de nouveaux médicaments, en incluant les différentes étapes de la recherche initiale, les essais cliniques, l'évaluation de l'efficacité et de la sécurité, jusqu'à l'approbation réglementaire. Quels sont les défis et les considér... | French | generic | 2 | Décrivez en détail le processus de développement de nouveaux médicaments, en incluant les différentes étapes de la recherche initiale, les essais cliniques, l'évaluation de l'efficacité et de la sécurité, jusqu'à l'approbation réglementaire. Quels sont les défis et les considérations éthiques à chaque étape? | Le développement de nouveaux médicaments est un processus complexe et rigoureux qui peut prendre plus d'une décennie et coûter des milliards de dollars. Il comprend plusieurs étapes clés, chacune avec ses propres défis et considérations éthiques.
1. Recherche préclinique: Cette phase comprend la découverte de nouveaux médicaments, la conception de médicaments, la caractérisation de médicaments et l'assurance de la qualité. Les chercheurs identifient une cible de maladie (comme une protéine spécifique) et développent un composé qui peut l'affecter. Les défis comprennent l'identification de cibles appropriées et la conception de médicaments qui peuvent interagir efficacement avec elles. Les considérations éthiques comprennent le traitement éthique des animaux utilisés dans les tests précliniques.
2. Développement préclinique: Les chercheurs testent le médicament pour la toxicité et l'efficacité dans les modèles de laboratoire et animaux. Les défis comprennent la prédiction précise de la façon dont le médicament se comportera dans le corps humain. Les considérations éthiques comprennent le bien-être des animaux utilisés dans les tests et l'obligation de minimiser les risques avant les essais sur l'homme.
3. Essais cliniques de phase I: Le médicament est testé pour la première fois sur un petit groupe d'humains pour évaluer sa sécurité, déterminer une gamme de doses sûres et identifier les effets secondaires. Les défis comprennent le recrutement de participants et la gestion des risques associés à l'administration d'un nouveau médicament à des humains pour la première fois. Les considérations éthiques comprennent l'obtention d'un consentement éclairé et la protection des participants contre les dommages.
4. Essais cliniques de phase II: Le médicament est administré à un groupe plus large de personnes pour évaluer son efficacité et obtenir des informations supplémentaires sur sa sécurité. Les défis comprennent la détermination de l'efficacité réelle du médicament et la gestion des effets secondaires. Les considérations éthiques comprennent la garantie que les bénéfices potentiels l'emportent sur les risques.
5. Essais cliniques de phase III: Le médicament est administré à un grand nombre de patients pour confirmer son efficacité, surveiller ses effets secondaires, le comparer à des traitements couramment utilisés et recueillir des informations qui permettront au médicament d'être utilisé en toute sécurité. Les défis comprennent la gestion de grands essais multicentriques et l'interprétation des résultats. Les considérations éthiques comprennent la garantie que les participants sont traités équitablement et que les résultats sont rapportés de manière transparente.
6. Approbation réglementaire: Si les essais cliniques sont réussis, les données sont soumises à l'agence de réglementation des médicaments (comme la FDA aux États-Unis) pour examen. Les défis comprennent la navigation dans le processus d'approbation réglementaire et la démonstration de l'efficacité et de la sécurité du médicament. Les considérations éthiques comprennent la garantie que toutes les données sont présentées de manière honnête et complète.
7. Surveillance post-commercialisation: Après l'approbation, le médicament est surveillé en conditions réelles pour détecter tout effet secondaire inattendu. Les défis comprennent la détection et la gestion des effets secondaires rares qui n'ont pas été identifiés lors des essais cliniques. Les considérations éthiques comprennent la garantie que les patients sont informés de tout nouveau risque identifié.
Chaque étape du processus de développement de médicaments nécessite une planification minutieuse, une exécution rigoureuse et une surveillance attentive pour garantir que les nouveaux médicaments sont à la fois sûrs et efficaces. | Quelles sont les étapes du processus de développement de nouveaux médicaments, de la recherche initiale à l'approbation réglementaire? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in French.
#Given Prompt#:
Quelles sont les étapes du processus de développement de nouveaux médicaments, de la recherche initiale à l'approbation réglementaire?
| INCREASE_REASONING | [
"En te basant sur tes connaissances, quelles améliorations pourraient être apportées à ce processus pour le rendre plus efficace et plus sûr? Quelle est ton opinion sur l'impact que ces améliorations pourraient avoir sur l'industrie pharmaceutique et la santé publique?"
] | [
"CHATBOT_OPINION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,372 | [
{
"role": "user",
"content": "VaMongolia vakanga vasiri kurwisa rudzi rupi uye chii chakanga chakuvadzorera kuburikidza kumadzimambo avo? Tichifunga nezvemubvunzo wapfuura, nyora mashoko akapoteredza mhinduro yacho. Inogona kuva mitsara 1 - 25. Mashoko akapoteredza:\n\n(Translation in Shona)\nVaMongolia vak... | Shona | generic | 2 | VaMongolia vakanga vasiri kurwisa rudzi rupi uye chii chakanga chakuvadzorera kuburikidza kumadzimambo avo? Tichifunga nezvemubvunzo wapfuura, nyora mashoko akapoteredza mhinduro yacho. Inogona kuva mitsara 1 - 25. Mashoko akapoteredza:
(Translation in Shona)
VaMongolia vakanga vasiri kurwisa rudzi rupi uye chii chakanga chakuvadzorera kuburikidza kumadzimambo avo? Tichifunga nezvemubvunzo wapfuura, nyora mashoko akapoteredza mhinduro yacho. Inogona kuva mitsara 1 - 25. Mashoko akapoteredza: | VaMongolia vakanga vasiri kurwisa rudzi rupi chete, asi vakanga vachirwisa madzimambo akawanda. Chakanga chakuvadzorera kuburikidza kumadzimambo avo chakanga chiri kugadzirisa maitiro avo uye kudzorera kubatana kwavo. Vakanga vachishandisa simba ravo rekugadzirisa maitiro avo uye kudzorera kubatana kwavo kusvika pakupedzisira vakazviita vakuru veimwe nzvimbo dzakawanda dzemhiri. | VaMongolia vakanga vasiri kurwisa rudzi rupi? Tichifunga nezvemubvunzo wapfuura, nyora mashoko akapoteredza mhinduro yacho. Inogona kuva mitsara 1 - 20. Mashoko akapoteredza: | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Shona.
#Given Prompt#:
VaMongolia vakanga vasiri kurwisa rudzi rupi? Tichifunga nezvemubvunzo wapfuura, nyora mashoko akapoteredza mhinduro yacho. Inogona kuva mitsara 1 - 20. Mashoko akapoteredza:
| DEEPEN | [
"Pindura mubvunzo uno: VaMongolia vakanga vachishandisa mutoro wepi kuburikidza kumadzimambo avo uye chii chakanga chakuvavimbisa kuvadzorera?"
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,373 | [
{
"role": "user",
"content": "Translate this sentence from English to French:\nThe sunsets by the beach are always breathtaking.\n\nPlease respond in English transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Les couchers de soleil sur la plage sont toujours à couper le souffle."
},
{
... | Sundanese | generic | 2 | Translate this sentence from English to French:
The sunsets by the beach are always breathtaking.
Please respond in English transliteration. | Les couchers de soleil sur la plage sont toujours à couper le souffle. | Tarjamahkeun kalimah ieu tina basa Sunda kana basa Indonésia:
Hawa di kampung unggal isuk-isuk kacida seger jeung tiis. | Rewrite the #Given Prompt# as an english transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in english transliteration.
#Given Prompt#:
Tarjamahkeun kalimah ieu tina basa Sunda kana basa Indonésia:
Hawa di kampung unggal isuk-isuk kacida seger jeung tiis.
| TRANSLITERATION | [
"Kumaha carana ngalokalikeun kalimat ieu tina basa Prancis ka basa Sunda: 'Les couchers de soleil sur la plage sont toujours à couper le souffle.' Parantosan diwatesan ku transliterasi basa Inggris."
] | [
"DETAILED_CONSTRAINTS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,374 | [
{
"role": "user",
"content": "記事の要約: (CNN) -- Twitterは木曜日にアップルのビジョナリーであるスティーブ・ジョブズの死で騒然としていたが、別のトピックは、その日が進行するにつれて漸次的に集積していた。今年のノーベル平和賞を受賞するのは誰でしょうか？ジョブズはそうではありませんが、彼のグローバルフォロワーの多くは、彼に授与すべきだと考えています。しかし、ノーベル賞は死後授与されることはなく、この規則はムハンマド・ブアジジを除外しています。ブアジジは、チュニジアで自己犠牲を行ったことで、人民蜂起を引き起こし、ジーン・アル・アビディン・ベン・アリ政権を崩壊させまし... | Japanese | abstract_summarization | 1 | 記事の要約: (CNN) -- Twitterは木曜日にアップルのビジョナリーであるスティーブ・ジョブズの死で騒然としていたが、別のトピックは、その日が進行するにつれて漸次的に集積していた。今年のノーベル平和賞を受賞するのは誰でしょうか？ジョブズはそうではありませんが、彼のグローバルフォロワーの多くは、彼に授与すべきだと考えています。しかし、ノーベル賞は死後授与されることはなく、この規則はムハンマド・ブアジジを除外しています。ブアジジは、チュニジアで自己犠牲を行ったことで、人民蜂起を引き起こし、ジーン・アル・アビディン・ベン・アリ政権を崩壊させました。このチュニジアの反乱は、今年の「アラブの春」を誘発しました。マーティン・ルーサー・キング・ジュニア、マザー・テレサ、ネルソン・マンデラ、アウン・サン・スー・チー。今年もノーベル賞には241名がノミネートされ、そのうちの53はWikiLeaksを含む組織です。ジュリアン・アサンジが設立したこのウェブサイトは、機密情報の公開を促進し、イラクとアフガニスタンにおける戦争関連文書やビデオを流出させ、新聞の見出しを飾りました。また、何千ものアメリカ外交電報を公開しました。ウィキリークスを提名した社会主義左翼党のノルウェー議員、スノレ・ヴァレンはブログで「劉夏宝氏は昨年、中国で人権、民主主義、言論の自由の擁護のためにノーベル平和賞を受賞しました。彼は腐敗や戦争犯罪、拷問を暴露することで貢献しています。これらは時にはノルウェーの同盟国によって行われることもあります」と述べています。劉の勝利は中国を動揺させ、外交問題を引き起こしました。その前年、世界はバラク・オバマの勝利を祝いました。驚きだったのは、彼が任期一年目にして勝利したアメリカ大統領であることです。おそらく世界で最も権威ある賞をめぐる論争にもかかわらず、アラブ諸国を襲った地政学的な出来事を考慮すると、一部の専門家は今年の受賞者を予測するのは困難だと述べています。ノルウェー平和研究所の責任者、クリスティアン・ベルグ・ハープヴィケン。 | 要約:
スティーブ・ジョブズの死が話題となった一方で、今年のノーベル平和賞の受賞者が誰になるのかも注目されている。ノーベル賞は死後に授与されないため、ジョブズやチュニジアの自己犠牲者ムハンマド・ブアジジは対象外となる。今年は241名がノミネートされ、そのうち53は組織である。特に注目されるのは、WikiLeaksであり、その設立者ジュリアン・アサンジの活動が評価されている。昨年の受賞者は中国の劉夏宝で、その前はバラク・オバマが受賞している。今年の受賞者予測は困難であり、アラブの春などの地政学的な出来事が影響を与えている。 | 記事の要約: (CNN) -- Twitterは木曜日にアップルのビジョンを持つスティーブ・ジョブズの死で騒がれていたが,別のトピックは,その日が進むにつれて蒸気を集めていた. 今年のノーベル平和賞を受賞するのは誰でしょう? ジョブズはそうではありませんが 世界中の彼のフォロワーたちの多くは 彼にすべきだと メッセージを送っています ノーベル賞は 死後授与されることはなく この規則は ムハンマド・ブアジジを 排除しています チュニジアで自爆したことで 人民蜂起が起こって ジーン・アル・アビディン・ベン・アリ政権が 倒れたのです チュニジアの反乱は 今年に入る"アラブの春"を 引き起こしました マーティン・ルーサー・キング・ジュニア マザー・テレサ ネルソン・マンデラ アウン・サン・スー・チー 今年も ノーベル賞に241名が ノーベル賞にノミネートされました そのうちの53は WikiLeaksを含む組織です ジュリアン・アサンジが設立したウェブサイトで 機密情報の公開を容易にし イラクとアフガニスタンでの戦争に関連する文書やビデオを 流出したことで新聞の見出しになりました また 何千ものアメリカ外交電報を公開しました ウィキリークスを提名した社会主義左翼党のノルウェー議員スノレ・ヴァレンがブログで"劉夏宝氏は昨年,中国で人権,民主主義,言論の自由の擁護のためにノーベル平和賞を受賞した. 腐敗や戦争犯罪や拷問を暴露することで 貢献しています 時にはノルウェーの同盟国によっても行われています" 劉の勝利は中国人を動揺させ 外交の争いを起こした. その前年 世界はバラク・オバマの勝利に 胸を張ったのです ショックだったのは 任期"年になる前に 勝利したアメリカ大統領です おそらく世界で最も権威ある賞をめぐる論争にもかかわらず, アラブ諸国を襲った地震的な出来事を考慮すると,一部の専門家は,今年は考えにくいものだと述べています. ノルウェーの平和研究室の責任者 クリスティアン・ベルグ・ハープヴィケン | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding technical jargon or industry specifc terms that makes it difficult to summarize.
#Given Prompt#:
記事の要約: (CNN) -- Twitterは木曜日にアップルのビジョンを持つスティーブ・ジョブズの死で騒がれていたが,別のトピックは,その日が進むにつれて蒸気を集めていた. 今年のノーベル平和賞を受賞するのは誰でしょう? ジョブズはそうではありませんが 世界中の彼のフォロワーたちの多くは 彼にすべきだと メッセージを送っています ノーベル賞は 死後授与されることはなく この規則は ムハンマド・ブアジジを 排除しています チュニジアで自爆したことで 人民蜂起が起こって ジーン・アル・アビディン・ベン・アリ政権が 倒れたのです チュニジアの反乱は 今年に入る"アラブの春"を 引き起こしました マーティン・ルーサー・キング・ジュニア マザー・テレサ ネルソン・マンデラ アウン・サン・スー・チー 今年も ノーベル賞に241名が ノーベル賞にノミネートされました そのうちの53は WikiLeaksを含む組織です ジュリアン・アサンジが設立したウェブサイトで 機密情報の公開を容易にし イラクとアフガニスタンでの戦争に関連する文書やビデオを 流出したことで新聞の見出しになりました また 何千ものアメリカ外交電報を公開しました ウィキリークスを提名した社会主義左翼党のノルウェー議員スノレ・ヴァレンがブログで"劉夏宝氏は昨年,中国で人権,民主主義,言論の自由の擁護のためにノーベル平和賞を受賞した. 腐敗や戦争犯罪や拷問を暴露することで 貢献しています 時にはノルウェーの同盟国によっても行われています" 劉の勝利は中国人を動揺させ 外交の争いを起こした. その前年 世界はバラク・オバマの勝利に 胸を張ったのです ショックだったのは 任期"年になる前に 勝利したアメリカ大統領です おそらく世界で最も権威ある賞をめぐる論争にもかかわらず, アラブ諸国を襲った地震的な出来事を考慮すると,一部の専門家は,今年は考えにくいものだと述べています. ノルウェーの平和研究室の責任者 クリスティアン・ベルグ・ハープヴィケン | TECHNICAL_JARGON | null | null | null |
2,375 | [
{
"role": "user",
"content": "次のテーマで短い文章を書いてください. パーソンXはもっとリラックスした。ただし、設定は未来の高度に発展した都市であること."
},
{
"role": "assistant",
"content": "パーソンXは、未来の高度に発展した都市の中心に立っていた。彼の周りには、ホログラム広告が浮かび、空飛ぶ車が静かに空を飛び交い、ロボットが人々の日常生活を支えていた。しかし、彼自身は、この先端技術の中に身を置きながらも、心の中は驚くほどリラックスしていた。彼は自動化された社会の中で自分自身の役割を見つけ、新しいテクノロジーと調和... | Japanese | soda | 1 | 次のテーマで短い文章を書いてください. パーソンXはもっとリラックスした。ただし、設定は未来の高度に発展した都市であること. | パーソンXは、未来の高度に発展した都市の中心に立っていた。彼の周りには、ホログラム広告が浮かび、空飛ぶ車が静かに空を飛び交い、ロボットが人々の日常生活を支えていた。しかし、彼自身は、この先端技術の中に身を置きながらも、心の中は驚くほどリラックスしていた。彼は自動化された社会の中で自分自身の役割を見つけ、新しいテクノロジーと調和を保つことで内面の安寧を得ていた。パーソンXは、もはや過去のストレスから解放され、未来都市の生活に適応し、よりリラックスした生活を送っていた。 | 次のテーマで短い文章を書いてください. パーソンXはもっとリラックスした | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that limits the setting of the story to a specific location, time period, or environment, such as a futuristic city, the Wild West, or a remote island.
#Given Prompt#:
次のテーマで短い文章を書いてください. パーソンXはもっとリラックスした | SETTING_RESTRICTIONS | null | null | null |
2,376 | [
{
"role": "user",
"content": "Expliquez brièvement le fonctionnement du système immunitaire humain. Veuillez répondre de manière concise."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Le système immunitaire humain est un réseau complexe de cellules, tissus et organes qui travaillent ensemble pour défen... | French | generic | 3 | Expliquez brièvement le fonctionnement du système immunitaire humain. Veuillez répondre de manière concise. | Le système immunitaire humain est un réseau complexe de cellules, tissus et organes qui travaillent ensemble pour défendre le corps contre les attaques de "corps étrangers", tels que les bactéries, les virus et les substances nocives. Il fonctionne en trois étapes principales :
1. Reconnaissance : Le système immunitaire identifie un envahisseur potentiellement dangereux, comme un virus ou une bactérie.
2. Réponse : Une fois l'envahisseur reconnu, le système immunitaire lance une attaque. Les globules blancs, comme les lymphocytes T et B, jouent un rôle clé dans cette étape. Les lymphocytes T détruisent les cellules infectées, tandis que les lymphocytes B produisent des anticorps qui neutralisent l'envahisseur.
3. Mémoire : Après avoir combattu une infection, le système immunitaire "se souvient" de cet envahisseur. Si le même germe tente d'infecter le corps à nouveau, le système immunitaire peut le reconnaître et le combattre plus rapidement et plus efficacement.
Le système immunitaire est également responsable de la détection et de l'élimination des cellules anormales qui peuvent conduire à des cancers. | Décrivez le fonctionnement du système immunitaire humain. | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in French.
#Given Prompt#:
Décrivez le fonctionnement du système immunitaire humain.
| CONCISE | [
"Pouvez-vous maintenant décrire comment il interagit avec les vaccins pour fournir une protection?",
"Pouvez-vous maintenant détailler comment il protège le corps contre les agents pathogènes?"
] | [
"PRONOUNS",
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,377 | [
{
"role": "user",
"content": "በኢትዮጵያ ውስጥ አፋር ክልል የት ተቀመጠ ነው በቁጥር ማስተዋል ይቻላል?\nበአማርኛ ቋንቋ መልሱን ይስጡ።"
},
{
"role": "assistant",
"content": "አፋር ክልል በኢትዮጵያ የተቀመጠው በምሥራቅ ክፍል ነው። በምሥራቅ በሚገኘው ደቡብ ክልል ከምሥራቅ በሚገኘው ሶማሊ ክልል እና በምዕራብ በሚገኘው አማራ ክልል ጋር ድንበር ያለው ነው።"
}
] | Amharic | generic | 1 | በኢትዮጵያ ውስጥ አፋር ክልል የት ተቀመጠ ነው በቁጥር ማስተዋል ይቻላል?
በአማርኛ ቋንቋ መልሱን ይስጡ። | አፋር ክልል በኢትዮጵያ የተቀመጠው በምሥራቅ ክፍል ነው። በምሥራቅ በሚገኘው ደቡብ ክልል ከምሥራቅ በሚገኘው ሶማሊ ክልል እና በምዕራብ በሚገኘው አማራ ክልል ጋር ድንበር ያለው ነው። | አፋር ክልል በኢትዮጵያ ክልል ስንት ተብሎ ይታወቃል? | You are a brilliant Amharic native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Amharic and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Amharic dialect. Write the #New Prompt# prompt in Amharic.
#Given Prompt#:
አፋር ክልል በኢትዮጵያ ክልል ስንት ተብሎ ይታወቃል?
| DIALECT | null | null | null |
2,378 | [
{
"role": "user",
"content": "اكتب فقرة قصيرة من الرواية على الموضوع الجاري: الشخص إكس خاصو ينظفو الفوضى"
},
{
"role": "assistant",
"content": "أكيد، هاهي الفقرة القصيرة: كلاير كانت تاكل العشا و طاحت شوية من الطعام على الأرض. شافت أمّاه الفوضى وطلبت من كلير تطهرها. شعرت كلير بالسوء و نظفت الفوض... | Moroccan Arabic | soda | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
2,379 | [
{
"role": "user",
"content": "Encontre todos os números inteiros que satisfazem a igualdade: (n-2013)(n-2014)(n-2016)(n-2017)=4.\nPor favor, responda em português transliterado."
},
{
"role": "assistant",
"content": "A equação dada é: (n-2013)(n-2014)(n-2016)(n-2017)=4.\n\nVamos considerar cada ... | Ukrainian | generic | 1 | Encontre todos os números inteiros que satisfazem a igualdade: (n-2013)(n-2014)(n-2016)(n-2017)=4.
Por favor, responda em português transliterado. | A equação dada é: (n-2013)(n-2014)(n-2016)(n-2017)=4.
Vamos considerar cada par de termos consecutivos. Temos:
1. (n-2013)(n-2014)
2. (n-2016)(n-2017)
A diferença entre os termos de cada par é 1, então podemos usar a identidade (a-b)^2 = a^2 - 2ab + b^2 para reescrever cada par como o quadrado de um binômio. Assim, temos:
1. ((n-2013.5)^2 - 0.25)
2. ((n-2016.5)^2 - 0.25)
Agora, a equação original pode ser reescrita como:
((n-2013.5)^2 - 0.25)((n-2016.5)^2 - 0.25) = 4.
Podemos ver que isso é uma equação quadrática em termos de (n-2013.5)^2 e (n-2016.5)^2. Resolvendo essa equação quadrática, obtemos as soluções:
(n-2013.5)^2 = 2.25 ou (n-2016.5)^2 = 2.25.
Isso nos dá as soluções n = 2013.5 ± 1.5 e n = 2016.5 ± 1.5. No entanto, como n deve ser um número inteiro, as únicas soluções válidas são n = 2012, 2015, 2017 e 2018. | Знайдіть усі цілі числа, які задовольняють рівність: (n-2013)(n-2014)(n-2016)(n-2017)=4. | Rewrite the #Given Prompt# as an portuguese transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in portuguese transliteration.
#Given Prompt#:
Знайдіть усі цілі числа, які задовольняють рівність: (n-2013)(n-2014)(n-2016)(n-2017)=4.
| TRANSLITERATION | null | null | null |
2,380 | [
{
"role": "user",
"content": "Basándote en el texto proporcionado, ¿qué información puedes deducir sobre la ubicación geográfica de Santorín, su formación geológica y su población? Además, ¿qué conclusiones puedes sacar sobre su nombre oficial y el nombre que aparece en los mapas?"
},
{
"role": "ass... | Spanish | generic | 1 | Basándote en el texto proporcionado, ¿qué información puedes deducir sobre la ubicación geográfica de Santorín, su formación geológica y su población? Además, ¿qué conclusiones puedes sacar sobre su nombre oficial y el nombre que aparece en los mapas? | Como asistente, necesito el texto proporcionado para poder responder a tu pregunta. | ¿De qué evento importante trata este texto?: Santorín, Santorini que es el nombre que aparece en los mapas; o Tera, Thera o Thira que es el nombre oficial [1](en griego: Σαντορίνη, Sandoríni o Θήρα, Thíra) es un pequeño archipiélago circular formado por islas volcánicas, ubicado en el sur del mar Egeo, a unos 200 km al sureste del territorio continental griego. Forma el grupo de islas más meridional de las Cícladas, con un área aproximada de unos 73 km² y una población de trece mil cuatrocientos dos habitantes en 2001. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Spanish.
#Given Prompt#:
¿De qué evento importante trata este texto?: Santorín, Santorini que es el nombre que aparece en los mapas; o Tera, Thera o Thira que es el nombre oficial [1](en griego: Σαντορίνη, Sandoríni o Θήρα, Thíra) es un pequeño archipiélago circular formado por islas volcánicas, ubicado en el sur del mar Egeo, a unos 200 km al sureste del territorio continental griego. Forma el grupo de islas más meridional de las Cícladas, con un área aproximada de unos 73 km² y una población de trece mil cuatrocientos dos habitantes en 2001.
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
2,381 | [
{
"role": "user",
"content": "Ако _______ (приметити/приметили/приметила) возача, оба су се обавила на мобилни; обоје су управо заменили своје старе. Џоди је такође позвала Тома ако јој је детектив вратио позив. након око сат времена, Том је позвао Џоди."
},
{
"role": "assistant",
"content": "пр... | Serbian | flan_lambda | 1 | Ако _______ (приметити/приметили/приметила) возача, оба су се обавила на мобилни; обоје су управо заменили своје старе. Џоди је такође позвала Тома ако јој је детектив вратио позив. након око сат времена, Том је позвао Џоди. | приметила | Ако су приметили возача, оба су се обавила на мобилни; обоје су управо заменили своје старе. Џоди је такође позвала Тома ако јој је детектив вратио позив. након око сат времена, Том је позвао Џоди. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires choosing the correct grammatical form of a word for the blank.
#Given Prompt#:
Ако су приметили возача, оба су се обавила на мобилни; обоје су управо заменили своје старе. Џоди је такође позвала Тома ако јој је детектив вратио позив. након око сат времена, Том је позвао Џоди. | GRAMMAR_FORMS | null | null | null |
2,382 | [
{
"role": "user",
"content": "مضمون جو خلاصو: ايف اي جي چيئرمين گريگ ڊائيڪ نہ چيلسي جي رانديگرن جي خلاف بلڪه پوري پريميئر ليگ ۾ ڪلبن جي خلاف انضباطي ڪيسن ۾ اضافو بيان ڪيو آهي جيڪي فيصلا تي اثر انداز ڪرڻ جي ڪوشش ڪري رهيا آهن. ڊائڪ چيمپئنز ليگ ۾ چيلسي جي پيرس سينٽ جرمن طرفان شڪست کان هڪ هفتي بعد ڳالهائي رهيو ... | Sindhi | generic | 2 | مضمون جو خلاصو: ايف اي جي چيئرمين گريگ ڊائيڪ نہ چيلسي جي رانديگرن جي خلاف بلڪه پوري پريميئر ليگ ۾ ڪلبن جي خلاف انضباطي ڪيسن ۾ اضافو بيان ڪيو آهي جيڪي فيصلا تي اثر انداز ڪرڻ جي ڪوشش ڪري رهيا آهن. ڊائڪ چيمپئنز ليگ ۾ چيلسي جي پيرس سينٽ جرمن طرفان شڪست کان هڪ هفتي بعد ڳالهائي رهيو هو جنهن دوران نون چيلسي رانديگر ڊچ ريفري بيورن ڪائپرز جي چوڌاري جمع ٿي ويا هئا زلان ابراهيمووچ جي آسڪر تي چئلينج جي پٺيان جنهن جي نتيجي ۾ سويڊش ٽالسمين کي ٻاهر موڪليو ويو. ايف اي جي سختيءَ سان ڏٺو ويو آهي ته پريميئر ليگ کان ڪانفرنس تائين مٿين پنج ڊويزن ۾ ڪلبن ۾ اضافو ٿيو آهي - چارج ڪيو ويو آهي 'مقابلي جي آفيسرن جي چوڌاري' (هڪ ڪلب مان ٽي يا وڌيڪ رانديگر مقابلي واري انداز ۾ ميچ آفيسر جي ويجهو اچن ٿا) گذريل سيزن کان ڇهه کان 16 تائين ، مهم جا ٻيا ٽي مهينا اڃا تائين هليا ويا آهن. جان ٽيري ، سيسڪ فابريگاس ۽ انهن جي چيلسي ٽيم جي ڀائيوارن کي حاڪم بيورن ڪائپرز جي چوڌاري. چيلسي جا سڀئي نون آئوٽ فيلڊ رانديگر ڪائپرز سان احتجاج ڪن ٿا جئين آسڪر فرش تي هڪ ٽڪر ۾ رهجي ويو آهي. خبردارين يا ياد ڏياريندڙن ۾ پڻ 23 کان آخري مهم کان 29 تائين 2014-2015 دوران وڌي ويو آهي. ڊائيڪ چيو: 'اسان هن موسم ۾ ڪلبن جي تعداد ۾ ڪافي خوفناڪ اضافو ڏٺو آهي جيڪي پنهنجن رانديگرن جي ڀرسان ريفري جي چارج ڪري رهيا آهن. نتيجي ۾ اسان مٿين پنج ڊويزن ۾ ڪلبن کي لکيو آهي انهن کي قاعدن ۽ انهن جي ذميوارين جي ياد ڏياريندي. "مان سمجهان ٿو ته اهو خاص طور تي پروفيشنل نوجوانن لاءِ هڪ مثال قائم ڪرڻ ضروري آهي ته جيئن هن قسم جو رويو گراس روٽ ۽ نوجوانن جي سطح تي نقل نه ڪيو وڃي. پوري راند کي يقيني بڻائڻ جي ضرورت آهي ته اهو هن مسئلي کي حل ڪري رهيو آهي. ايف اي چارجز ۾ تيز اضافو نه رڳو 116 ٽيمن ڏانهن موڪليل ڊسمبر جي خط جي پٺيان آهي پر گذريل اونهاري ۾ ڪلبن جي دورن تي پڻ جڏهن اهو مسئلو سڌو سنئون رانديگرن سان اٿاريو ويو جن کي ٻڌايو ويو ته اهو برداشت نه ڪيو ويندو. زلاتان ابراهيمووچ کي هن جي چئلينج لاءِ ٻاهر موڪليو ويو جنهن چيلسي کان جارحيت جو رد عمل پيدا ڪيو. چيلسي جي ڪپتان جان ٽري پيرس سينٽ جرمن خلاف مقابلي دوران پنهنجي ٽيم جي عملن جي دفاع لاءِ منتقل ٿيو. ايف اي هاڻي موجوده سلائيڊنگ اسڪيل کان وڌيڪ ڏنڊن تي نظر وجهندي.
AI جي مدد سان چيلسي جي رانديگرن جي خلاف ڪريائي واري انضباطي ڪيسن جي تفصيلات ۽ ان جي نتيجن جي باري ۾ تفصيلي جواب ڏيو. | پريميئر ليگ ۾ چيلسي ٽيم جي رانديگرن جي خلاف ايف اي جي چيئرمين گريگ ڊائيڪ نہ انضباطي ڪيسن ۾ اضافو بيان ڪيو آهي. انهن ڪيسن جي نتيجي ۾ چيلسي جي رانديگرن کي ڪلبن جي خلاف ڪيسن ۾ اضافو ٿي سگهجي ٿو. ايف اي جي چيئرمين نہ چيلسي جي رانديگرن جي خلاف بلڪه پوري پريميئر ليگ ۾ ڪلبن جي خلاف انضباطي ڪيسن ۾ اضافو بيان ڪيو آهي. ڊائڪ چيمپئنز ليگ ۾ چيلسي جي پيرس سينٽ جرمن طرفان شڪست کان هڪ هفتي بعد ڳالهائي رهيو هو. انهن دوران چيلسي جي رانديگرن جي چوڌاري جمع ٿي ويا هئا. ڊائڪ چيو ته اهو خاص طور تي پروفيشنل نوجوانن لاءِ هڪ مثال قائم ڪرڻ ضروري آهي. ايف اي چارجز ۾ تيز اضافو نه رڳو 116 ٽيمن ڏانهن موڪليل ڊسمبر جي خط جي پٺيان آهي. چيلسي جي ڪپتان جان ٽري پيرس سينٽ جرمن خلاف مقابلي دوران پنهنجي ٽيم جي عملن جي دفاع لاءِ منتقل ٿيو. ايف اي هاڻي موجوده سلائيڊنگ اسڪيل کان وڌيڪ ڏنڊن تي نظر وجهندي. AI جي مدد سان چيلسي جي رانديگرن جي خلاف ڪريائي واري انضباطي ڪيسن جي تفصيلات ۽ ان جي نتيجن جي باري ۾ تفصيلي جواب ڏيو. | مضمون جو خلاصو: ايف اي جي چيئرمين گريگ ڊائيڪ رانديگرن جي خلاف انضباطي ڪيسن ۾ اضافو بيان ڪيو آهي جيڪي فيصلا تي اثر انداز ڪرڻ جي ڪوشش ڪري رهيا آهن. ڊائڪ چيمپئنز ليگ ۾ چيلسي جي پيرس سينٽ جرمن طرفان شڪست کان هڪ هفتي بعد ڳالهائي رهيو هو جنهن دوران نون چيلسي رانديگر ڊچ ريفري بيورن ڪائپرز جي چوڌاري جمع ٿي ويا هئا زلان ابراهيمووچ جي آسڪر تي چئلينج جي پٺيان جنهن جي نتيجي ۾ سويڊش ٽالسمين کي ٻاهر موڪليو ويو. اهڙن واقعن تي ايف اي جي سختيءَ سان ڏٺو ويو آهي ته پريميئر ليگ کان ڪانفرنس تائين مٿين پنج ڊويزن ۾ ڪلبن ۾ اضافو ٿيو آهي - چارج ڪيو ويو آهي 'مقابلي جي آفيسرن جي چوڌاري' (هڪ ڪلب مان ٽي يا وڌيڪ رانديگر مقابلي واري انداز ۾ ميچ آفيسر جي ويجهو اچن ٿا) گذريل سيزن کان ڇهه کان 16 تائين ، مهم جا ٻيا ٽي مهينا اڃا تائين هليا ويا آهن. جان ٽيري ، سيسڪ فابريگاس ۽ انهن جي چيلسي ٽيم جي ڀائيوارن کي حاڪم بيورن ڪائپرز جي چوڌاري. چيلسي جا سڀئي نون آئوٽ فيلڊ رانديگر ڪائپرز سان احتجاج ڪن ٿا جئين آسڪر فرش تي هڪ ٽڪر ۾ رهجي ويو آهي. خبردارين يا ياد ڏياريندڙن ۾ پڻ 23 کان آخري مهم کان 29 تائين 2014-2015 دوران وڌي ويو آهي. ڊائيڪ چيو: 'اسان هن موسم ۾ ڪلبن جي تعداد ۾ ڪافي خوفناڪ اضافو ڏٺو آهي جيڪي پنهنجن رانديگرن جي ڀرسان ريفري جي چارج ڪري رهيا آهن. نتيجي ۾ اسان مٿين پنج ڊويزن ۾ ڪلبن کي لکيو آهي انهن کي قاعدن ۽ انهن جي ذميوارين جي ياد ڏياريندي. "مان سمجهان ٿو ته اهو خاص طور تي پروفيشنل نوجوانن لاءِ هڪ مثال قائم ڪرڻ ضروري آهي ته جيئن هن قسم جو رويو گراس روٽ ۽ نوجوانن جي سطح تي نقل نه ڪيو وڃي. پوري راند کي يقيني بڻائڻ جي ضرورت آهي ته اهو هن مسئلي کي حل ڪري رهيو آهي. ايف اي چارجز ۾ تيز اضافو نه رڳو 116 ٽيمن ڏانهن موڪليل ڊسمبر جي خط جي پٺيان آهي پر گذريل اونهاري ۾ ڪلبن جي دورن تي پڻ جڏهن اهو مسئلو سڌو سنئون رانديگرن سان اٿاريو ويو جن کي ٻڌايو ويو ته اهو برداشت نه ڪيو ويندو. زلاتان ابراهيمووچ کي هن جي چئلينج لاءِ ٻاهر موڪليو ويو جنهن چيلسي کان جارحيت جو رد عمل پيدا ڪيو. چيلسي جي ڪپتان جان ٽري پيرس سينٽ جرمن خلاف مقابلي دوران پنهنجي ٽيم جي عملن جي دفاع لاءِ منتقل ٿيو. ايف اي هاڻي موجوده سلائيڊنگ اسڪيل کان وڌيڪ ڏنڊن تي نظر وجهندي. | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Sindhi.
#Given Prompt#:
مضمون جو خلاصو: ايف اي جي چيئرمين گريگ ڊائيڪ رانديگرن جي خلاف انضباطي ڪيسن ۾ اضافو بيان ڪيو آهي جيڪي فيصلا تي اثر انداز ڪرڻ جي ڪوشش ڪري رهيا آهن. ڊائڪ چيمپئنز ليگ ۾ چيلسي جي پيرس سينٽ جرمن طرفان شڪست کان هڪ هفتي بعد ڳالهائي رهيو هو جنهن دوران نون چيلسي رانديگر ڊچ ريفري بيورن ڪائپرز جي چوڌاري جمع ٿي ويا هئا زلان ابراهيمووچ جي آسڪر تي چئلينج جي پٺيان جنهن جي نتيجي ۾ سويڊش ٽالسمين کي ٻاهر موڪليو ويو. اهڙن واقعن تي ايف اي جي سختيءَ سان ڏٺو ويو آهي ته پريميئر ليگ کان ڪانفرنس تائين مٿين پنج ڊويزن ۾ ڪلبن ۾ اضافو ٿيو آهي - چارج ڪيو ويو آهي 'مقابلي جي آفيسرن جي چوڌاري' (هڪ ڪلب مان ٽي يا وڌيڪ رانديگر مقابلي واري انداز ۾ ميچ آفيسر جي ويجهو اچن ٿا) گذريل سيزن کان ڇهه کان 16 تائين ، مهم جا ٻيا ٽي مهينا اڃا تائين هليا ويا آهن. جان ٽيري ، سيسڪ فابريگاس ۽ انهن جي چيلسي ٽيم جي ڀائيوارن کي حاڪم بيورن ڪائپرز جي چوڌاري. چيلسي جا سڀئي نون آئوٽ فيلڊ رانديگر ڪائپرز سان احتجاج ڪن ٿا جئين آسڪر فرش تي هڪ ٽڪر ۾ رهجي ويو آهي. خبردارين يا ياد ڏياريندڙن ۾ پڻ 23 کان آخري مهم کان 29 تائين 2014-2015 دوران وڌي ويو آهي. ڊائيڪ چيو: 'اسان هن موسم ۾ ڪلبن جي تعداد ۾ ڪافي خوفناڪ اضافو ڏٺو آهي جيڪي پنهنجن رانديگرن جي ڀرسان ريفري جي چارج ڪري رهيا آهن. نتيجي ۾ اسان مٿين پنج ڊويزن ۾ ڪلبن کي لکيو آهي انهن کي قاعدن ۽ انهن جي ذميوارين جي ياد ڏياريندي. "مان سمجهان ٿو ته اهو خاص طور تي پروفيشنل نوجوانن لاءِ هڪ مثال قائم ڪرڻ ضروري آهي ته جيئن هن قسم جو رويو گراس روٽ ۽ نوجوانن جي سطح تي نقل نه ڪيو وڃي. پوري راند کي يقيني بڻائڻ جي ضرورت آهي ته اهو هن مسئلي کي حل ڪري رهيو آهي. ايف اي چارجز ۾ تيز اضافو نه رڳو 116 ٽيمن ڏانهن موڪليل ڊسمبر جي خط جي پٺيان آهي پر گذريل اونهاري ۾ ڪلبن جي دورن تي پڻ جڏهن اهو مسئلو سڌو سنئون رانديگرن سان اٿاريو ويو جن کي ٻڌايو ويو ته اهو برداشت نه ڪيو ويندو. زلاتان ابراهيمووچ کي هن جي چئلينج لاءِ ٻاهر موڪليو ويو جنهن چيلسي کان جارحيت جو رد عمل پيدا ڪيو. چيلسي جي ڪپتان جان ٽري پيرس سينٽ جرمن خلاف مقابلي دوران پنهنجي ٽيم جي عملن جي دفاع لاءِ منتقل ٿيو. ايف اي هاڻي موجوده سلائيڊنگ اسڪيل کان وڌيڪ ڏنڊن تي نظر وجهندي.
| CONCRETIZE | [
"هن انضباطي ڪيس جي خلاصو کي مختصر شکل ۾ تبديل ڪريو، ۽ گهڻي تفصيل ۽ خاصيتون سان عارضي جواب ڏيو."
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,383 | [
{
"role": "user",
"content": "Tras leer el siguiente pasaje, responde a la pregunta en el mismo idioma del texto: Rick Savage, Tony Kenning y Pete Willis, estudiantes de la Escuela Tapton en Sheffield, formaron Atomic Mass en 1977. Joe Elliott se unió como cantante principal tras una audición. ¿Dónde estudi... | Spanish | generic | 3 | Tras leer el siguiente pasaje, responde a la pregunta en el mismo idioma del texto: Rick Savage, Tony Kenning y Pete Willis, estudiantes de la Escuela Tapton en Sheffield, formaron Atomic Mass en 1977. Joe Elliott se unió como cantante principal tras una audición. ¿Dónde estudió Rick Savage? Por favor, responde de manera concisa. | Rick Savage estudió en la Escuela Tapton en Sheffield. | Consulte el pasaje siguiente y luego responda a la pregunta posteriormente en el mismo idioma que el pasaje: Passage: Rick Savage, Tony Kenning y Pete Willis, todos estudiantes de la Escuela Tapton en Sheffield, South Yorkshire, formaron una banda llamada Atomic Mass en 1977. La banda originalmente consistía en Willis en la guitarra, Savage en el bajo después de tocar brevemente la guitarra y Kenning en la batería. Con solo 18 años en ese momento, Joe Elliott probó para la banda como guitarrista después de un encuentro casual con Willis después de perder un autobús en noviembre de 1977. Durante su audición se decidió que era más adecuado para ser el cantante principal. Su primer concierto fue en el comedor en el Bloque A de la Escuela Westfield en Mosborough, Sheffield. Pregunta: ¿Dónde fue a la escuela Rick Savage? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Spanish.
#Given Prompt#:
Consulte el pasaje siguiente y luego responda a la pregunta posteriormente en el mismo idioma que el pasaje: Passage: Rick Savage, Tony Kenning y Pete Willis, todos estudiantes de la Escuela Tapton en Sheffield, South Yorkshire, formaron una banda llamada Atomic Mass en 1977. La banda originalmente consistía en Willis en la guitarra, Savage en el bajo después de tocar brevemente la guitarra y Kenning en la batería. Con solo 18 años en ese momento, Joe Elliott probó para la banda como guitarrista después de un encuentro casual con Willis después de perder un autobús en noviembre de 1977. Durante su audición se decidió que era más adecuado para ser el cantante principal. Su primer concierto fue en el comedor en el Bloque A de la Escuela Westfield en Mosborough, Sheffield. Pregunta: ¿Dónde fue a la escuela Rick Savage?
| CONCISE | [
"Por favor, proporciona más detalles o clarificación sobre tu respuesta. ¿Podrías explicar más sobre el contexto educativo de Rick Savage?",
"Por favor, ajusta el formato de salida a texto sin formato."
] | [
"CLARIFICATION",
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
2,384 | [
{
"role": "user",
"content": "1. ما هو فرع من المنطق الرياضي الذي يدرس المجموعات؟\n أ. جورج كانتور\n ب. في السبعينات من القرن التاسع عشر\n ج. نظرية المجموعات\n د. هيكل خط الأعداد الحقيقية\n\n2. من هم الذين بدأوا الدراسة الحديثة لنظرية المجموعات؟\n أ. جورج كانتور وريتشارد ديدكيند\n ب. على خاصية ل... | South Levantine Arabic | flan_coqa | 1 | 1. ما هو فرع من المنطق الرياضي الذي يدرس المجموعات؟
أ. جورج كانتور
ب. في السبعينات من القرن التاسع عشر
ج. نظرية المجموعات
د. هيكل خط الأعداد الحقيقية
2. من هم الذين بدأوا الدراسة الحديثة لنظرية المجموعات؟
أ. جورج كانتور وريتشارد ديدكيند
ب. على خاصية لمجموعة كل الأرقام الجبرية الحقيقية
ج. يظهر ويتطور من خلال تفاعلات بين العديد من الباحثين
د. نظرية المجموعات زيرميلو فراينكل
3. ما هي المجموعات بشكل غير رسمي؟
أ. مجموعات من الأشياء
ب. جورج كانتور
ج. في السبعينات من القرن التاسع عشر
د. هيكل خط الأعداد الحقيقية
4. من قام بتأسيس نظرية المجموعات من خلال ورقة بحثية واحدة في عام 1874؟
أ. جورج كانتور
ب. نظرية المجموعات
ج. يظهر ويتطور من خلال تفاعلات بين العديد من الباحثين
د. على خاصية لمجموعة كل الأرقام الجبرية الحقيقية
5. ما هو البحث المعاصر في نظرية المجموعات يشمله؟
أ. يظهر ويتطور من خلال تفاعلات بين العديد من الباحثين
ب. هيكل خط الأعداد الحقيقية
ج. جورج كانتور
د. في السبعينات من القرن التاسع عشر
الاجابات الصحيحة:
1. ج. نظرية المجموعات
2. أ. جورج كانتور وريتشارد ديدكيند
3. أ. مجموعات من الأشياء
4. أ. جورج كانتور
5. ب. هيكل خط الأعداد الحقيقية
التفسير:
1. حسب المقالة، نظرية المجموعات هي فرع من المنطق الرياضي الذي يدرس المجموعات.
2. الدراسة الحديثة لنظرية المجموعات بدأت من قبل جورج كانتور وريتشارد ديدكيند.
3. المجموعات بشكل غير رسمي هي مجموعات من الأشياء.
4. نظرية المجموعات تأسست من خلال ورقة واحدة في عام 1874 من قبل جورج كانتور.
5. البحث المعاصر في نظرية المجموعات يشمل بنية خط الأعداد الحقيقية. | أ. يظهر ويتطور من خلال تفاعلات بين العديد من الباحثين
ب. هيكل خط الأعداد الحقيقية
ج. جورج كانتور
د. في السبعينات من القرن التاسع عشر
الاجابات الصحيحة:
1. ج. نظرية المجموعات
2. أ. جورج كانتور وريتشارد ديدكيند
3. أ. مجموعات من الأشياء
4. أ. جورج كانتور
5. أ. يظهر ويتطور من خلال تفاعلات بين العديد من الباحثين
التفسير:
1. حسب المقالة، نظرية المجموعات هي فرع من المنطق الرياضي الذي يدرس المجموعات.
2. الدراسة الحديثة لنظرية المجموعات بدأت من قبل جورج كانتور وريتشارد ديدكيند.
3. المجموعات بشكل غير رسمي هي مجموعات من الأشياء.
4. نظرية المجموعات تأسست من خلال ورقة واحدة في عام 1874 من قبل جورج كانتور.
5. البحث المعاصر في نظرية المجموعات يظهر ويتطور من خلال تفاعلات بين العديد من الباحثين. | نظرية المجموعات هي فرع من المنطق الرياضي الذي يدرس المجموعات، واللي هي بشكل غير رسمي مجموعات من الأشياء. بالرغم من انه ممكن تجميع أي نوع من الكائنات في مجموعة، إلا ان نظرية المجموعات بتطبق في الغالب على الكائنات ذات الصلة بالرياضيات. لغة نظرية المجموعات ممكن تستخدم في تعريفات كل الأشياء الرياضية تقريبًا. الدراسة الحديثة لنظرية المجموعات بدأت من قبل جورج كانتور وريتشارد ديدكيند في السبعينات من القرن التاسع عشر. بعد اكتشاف المفارقات في نظرية المجموعات السذجة، مثل مفارقة راسل، تم اقتراح العديد من أنظمة البديهيات في أوائل القرن العشرين، منها البديهيات زيرميلو فراينكل، مع أو بدون بديهية الاختيار، هي الأكثر شهرة. بيعمل عادةً نظرية المجموعات كنظام أساسي للرياضيات، وخاصةً في شكل نظرية المجموعات زيرميلو فراينكل مع مبدأ الاختيار. بعيد عن دورها التأسيسي، نظرية المجموعات هي فرع من الرياضيات في حد ذاتها، مع مجتمع بحثي نشط. البحث المعاصر في نظرية المجموعات يشمل مجموعة متنوعة من المواضيع، بدءاً من بنية خط الأعداد الحقيقية إلى دراسة اتساق الكاردينالات الكبيرة. المواضيع الرياضية عادةً بتظهر وتتطور من خلال التفاعلات بين العديد من الباحثين. ومع ذلك، تأسست نظرية المجموعات من خلال ورقة واحدة في عام 1874 من قبل جورج كانتور: "عن خاصية مجموعة جميع الأرقام الجبرية الحقيقية". اعتماداً على المقال وقائمة الردود اللي تحت، اكتب قائمة اسئلة. 1. جورج كانتور وريتشارد ديدكيند 2. في السبعينات من القرن التاسع عشر 3. فرع من المنطق الرياضي 4. مجموعات من الأشياء خمسة. على خاصية لمجموعة كل الأرقام الجبرية الحقيقية ستة 1874 7. جورج كانتور 8. هيكل خط الأعداد الحقيقية 9. نعم العناصر اللي لها علاقة بالرياضيات 11. يظهر ويتطور من خلال تفاعلات بين العديد من الباحثين اسئلة مرقمة: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking multiple choice questions in the same language based upon the given article, where the choices are from the article itself. Finally ask the model to respond with the correct choice and explain the decision.
#Given Prompt#:
نظرية المجموعات هي فرع من المنطق الرياضي الذي يدرس المجموعات، واللي هي بشكل غير رسمي مجموعات من الأشياء. بالرغم من انه ممكن تجميع أي نوع من الكائنات في مجموعة، إلا ان نظرية المجموعات بتطبق في الغالب على الكائنات ذات الصلة بالرياضيات. لغة نظرية المجموعات ممكن تستخدم في تعريفات كل الأشياء الرياضية تقريبًا. الدراسة الحديثة لنظرية المجموعات بدأت من قبل جورج كانتور وريتشارد ديدكيند في السبعينات من القرن التاسع عشر. بعد اكتشاف المفارقات في نظرية المجموعات السذجة، مثل مفارقة راسل، تم اقتراح العديد من أنظمة البديهيات في أوائل القرن العشرين، منها البديهيات زيرميلو فراينكل، مع أو بدون بديهية الاختيار، هي الأكثر شهرة. بيعمل عادةً نظرية المجموعات كنظام أساسي للرياضيات، وخاصةً في شكل نظرية المجموعات زيرميلو فراينكل مع مبدأ الاختيار. بعيد عن دورها التأسيسي، نظرية المجموعات هي فرع من الرياضيات في حد ذاتها، مع مجتمع بحثي نشط. البحث المعاصر في نظرية المجموعات يشمل مجموعة متنوعة من المواضيع، بدءاً من بنية خط الأعداد الحقيقية إلى دراسة اتساق الكاردينالات الكبيرة. المواضيع الرياضية عادةً بتظهر وتتطور من خلال التفاعلات بين العديد من الباحثين. ومع ذلك، تأسست نظرية المجموعات من خلال ورقة واحدة في عام 1874 من قبل جورج كانتور: "عن خاصية مجموعة جميع الأرقام الجبرية الحقيقية". اعتماداً على المقال وقائمة الردود اللي تحت، اكتب قائمة اسئلة. 1. جورج كانتور وريتشارد ديدكيند 2. في السبعينات من القرن التاسع عشر 3. فرع من المنطق الرياضي 4. مجموعات من الأشياء خمسة. على خاصية لمجموعة كل الأرقام الجبرية الحقيقية ستة 1874 7. جورج كانتور 8. هيكل خط الأعداد الحقيقية 9. نعم العناصر اللي لها علاقة بالرياضيات 11. يظهر ويتطور من خلال تفاعلات بين العديد من الباحثين اسئلة مرقمة: | MULTICHOICE_QUESTIONS | null | null | null |
2,385 | [
{
"role": "user",
"content": "ಕೆನಡಾದ ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಜನಸೇವೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಿ. ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕನ್ನಡ ಉಪಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನೀಡಿ."
},
{
"role": "assistant",
"content": "ಕೆನಡಾದ ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಜನಸೇವೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಅದು ವಿಶಾಲ ದೇಶವಾಗಿದ್ದು, ಅದರ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಅದರ ಆಕಾರಕ್ಕೆ ... | Kannada | generic | 2 | ಕೆನಡಾದ ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಜನಸೇವೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಿ. ದಯವಿಟ್ಟು ಈ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕನ್ನಡ ಉಪಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನೀಡಿ. | ಕೆನಡಾದ ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಜನಸೇವೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಅದು ವಿಶಾಲ ದೇಶವಾಗಿದ್ದು, ಅದರ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಅದರ ಆಕಾರಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು. ಕೆನಡಾದಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 3.7 ಕೋಟಿ ಜನರು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ವಿಶ್ವದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಕೇವಲ 0.48% ಅಷ್ಟೇ.
ಜನಸೇವೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಕೆನಡಾ ಸರಕಾರವು ಅದರ ಪ್ರಜೆಗೆ ಉಚಿತ ಆರೋಗ್ಯ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಹಾಗೂ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಸರಕಾರವು ಸಮಾಜದ ಅತ್ಯಂತ ದುರ್ಬಲ ವರ್ಗದವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಕ್ರಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಆದರೆ, ಇದರೊಂದಿಗೆ, ಕೆನಡಾದಲ್ಲಿ ಮೂಲ ನಿವಾಸಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರ ಹಕ್ಕುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕೆಂದು ಅನೇಕರು ಅಭಿಪ್ರಾಯಪಡುತ್ತಾರೆ. ಇವರ ಸಮುದಾಯಗಳು ಅನೇಕ ವೇಳೆ ಬಹುಮುಖ್ಯ ಸೇವೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಕಠಿಣತೆಗೆ ಎದುರಾಗುತ್ತವೆ. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪರಿಹಾರ ಹುಡುಕುವುದು ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. | ಕೆನಡಾದ ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಹಾಗು ಜನವಸತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಬರೆಯಿರಿ | You are a brilliant Kannada native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Kannada and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Kannada dialect. Write the #New Prompt# prompt in Kannada.
#Given Prompt#:
ಕೆನಡಾದ ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಹಾಗು ಜನವಸತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಬರೆಯಿರಿ
| DIALECT | [
"ಕೆನಡಾದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ವಯೋಮಾನಗಳ ವಿವರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ ಮತ್ತು ಈ ಮಾಹಿತಿಯ ವಿವಿಧ ಜನಸೇವೆ ಯೋಜನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ."
] | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
2,386 | [
{
"role": "user",
"content": "Cacisa isivakalisi, ukhuphe ulwimi lwakho olutsha olufana nalo, uphinde usiguqule usise kwiLwimi lamangesi: \"Ugadlele isibane phantsi, kodwa ugcine ukukhanya\"\n\nIn Xhosa: \"Cacisa isivakalisi, ukhuphe ulwimi lwakho olutsha olufana nalo, uphinde usiguqule usise kwiLwimi laman... | Xhosa | generic | 1 | Cacisa isivakalisi, ukhuphe ulwimi lwakho olutsha olufana nalo, uphinde usiguqule usise kwiLwimi lamangesi: "Ugadlele isibane phantsi, kodwa ugcine ukukhanya"
In Xhosa: "Cacisa isivakalisi, ukhuphe ulwimi lwakho olutsha olufana nalo, uphinde usiguqule usise kwiLwimi lamangesi: 'Ugadlele isibane phantsi, kodwa ugcine ukukhanya'" | In English: "Translate the sentence, bring out your new language similar to it, then change it to English: 'You dimmed the light, but it kept shining'" | Cacisa isivakalisi uphinde usiguqule usise kwiLwimi lamangesi: "Ugadlele isibane phantsi" | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Xhosa.
#Given Prompt#:
Cacisa isivakalisi uphinde usiguqule usise kwiLwimi lamangesi: "Ugadlele isibane phantsi"
| DEEPEN | null | null | null |
2,387 | [
{
"role": "user",
"content": "প্রশ্নঃ ভ্যাম্পায়ার কেন সবসময় ক্লাসে ভালো নম্বর পায়? উঃ (১) তারা সবসময় রাত জেগে পড়াশোনা করে, (২) তারা রক্তে লেখা পরীক্ষার উত্তর। উপরের কৌতুকগুলির মূল কথাগুলি কি?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "উপরের কৌতুকগুলির মূল কথাগুলি হল ভ্যাম্পায়ারদের সম্পর্কে প্র... | Bengali | joke_explain | 1 | প্রশ্নঃ ভ্যাম্পায়ার কেন সবসময় ক্লাসে ভালো নম্বর পায়? উঃ (১) তারা সবসময় রাত জেগে পড়াশোনা করে, (২) তারা রক্তে লেখা পরীক্ষার উত্তর। উপরের কৌতুকগুলির মূল কথাগুলি কি? | উপরের কৌতুকগুলির মূল কথাগুলি হল ভ্যাম্পায়ারদের সম্পর্কে প্রচলিত ধারণা এবং তাদের বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে মজা করে কিছু হাস্যকর উপমা তৈরি করা।
১) "তারা সবসময় রাত জেগে পড়াশোনা করে" - এখানে ভ্যাম্পায়ারদের রাতে জাগ্রত থাকার বৈশিষ্ট্যের সাথে পড়াশোনার সময়কে মেলানো হয়েছে।
২) "তারা রক্তে লেখা পরীক্ষার উত্তর" - এখানে ভ্যাম্পায়ারদের রক্তের প্রতি আকর্ষণকে রূপকভাবে ব্যবহার করে পরীক্ষার উত্তরের সাথে জুড়ে দেওয়া হয়েছে।
এই কৌতুকগুলির মাধ্যমে ভ্যাম্পায়ারদের বৈশিষ্ট্যগুলিকে মজাদার উপায়ে উপস্থাপন করা হয়েছে। | প্রশ্নঃ কাঠামো কেন একে অপরের সাথে লড়াই করে না? উঃ তাদের সাহস নেই। উপরের কৌতুকের মূল কথাটা কি? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language such that it uses compound jokes which contain multiple punchlines within the same joke. This would make the explanation task difficult as one would need to explain multiple punchlines coherently.
#Given Prompt#:
প্রশ্নঃ কাঠামো কেন একে অপরের সাথে লড়াই করে না? উঃ তাদের সাহস নেই। উপরের কৌতুকের মূল কথাটা কি? | COMPOUND_JOKES | null | null | null |
2,388 | [
{
"role": "user",
"content": "4q sendromunun tanımını yapar mısınız? Lütfen kısa ve öz bir şekilde yanıtlayın."
},
{
"role": "assistant",
"content": "4q sendromu, 4. kromozomun q kolu üzerindeki bir delesyon (kayıp) nedeniyle oluşan genetik bir bozukluktur. Bu durum, fiziksel ve zihinsel gelişim... | Turkish | generic | 3 | 4q sendromunun tanımını yapar mısınız? Lütfen kısa ve öz bir şekilde yanıtlayın. | 4q sendromu, 4. kromozomun q kolu üzerindeki bir delesyon (kayıp) nedeniyle oluşan genetik bir bozukluktur. Bu durum, fiziksel ve zihinsel gelişimde gecikmelere, öğrenme zorluklarına ve bazı fiziksel anormalliklere neden olabilir. | 4q sendromu nedir? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Turkish.
#Given Prompt#:
4q sendromu nedir?
| CONCISE | [
"Bana son hafta içinde en çok satan 5 kitabın ismini ve yazarlarını belirtir misiniz?",
"Artık 4q sendromunun belirtilerini ve olası tedavi yöntemlerini detaylı bir şekilde açıklar mısınız?"
] | [
"REDIRECTION_FOLLOW_UP",
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,389 | [
{
"role": "user",
"content": "Ajụjụ: Kedu ihe kụrụ ahịa na 1776? A: Yankee doodle, n'ezie! \\nKedu ihe ị chere bụ isi okwu nke akụkọ a dị n'elu?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Isi okwu nke akụkọ ahụ dị n'elu bụ ọchị na ịma aka. Ọ na-ezo aka na akụkọ ihe mere eme nke egwu \"Yankee Doodle,... | Igbo | joke_explain | 1 | Ajụjụ: Kedu ihe kụrụ ahịa na 1776? A: Yankee doodle, n'ezie! \nKedu ihe ị chere bụ isi okwu nke akụkọ a dị n'elu? | Isi okwu nke akụkọ ahụ dị n'elu bụ ọchị na ịma aka. Ọ na-ezo aka na akụkọ ihe mere eme nke egwu "Yankee Doodle," nke ghọrọ ewu ewu na 1776, ma na-eme ya n'ụzọ na-atọ ọchị. A na-eji usoro a eme ka ndị na-agụ akwụkwọ nwee mmasị ma nwee ọchị. | Ajụjụ: Gịnị ka ị na-akpọ eserese ndị America? A: Yankee doodle! \nKedu ihe ị chere bụ isi okwu nke egwuregwu a dị n'elu? | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by making jokes that were relative to a certain time period or current event, thus making it harder to grasp.
#Given Prompt#:
Ajụjụ: Gịnị ka ị na-akpọ eserese ndị America? A: Yankee doodle! \nKedu ihe ị chere bụ isi okwu nke egwuregwu a dị n'elu? | TIME_BOUND | null | null | null |
2,390 | [
{
"role": "user",
"content": "అగ్నికి ఆహుతి ఇచ్చి మీ చర్మంను కనుగొనండి. జీవన నది ప్రవాహించేందుకు నీళ్ళను రోజంతా ప్రవేశపెట్టండి. ఆహార పరిధిలో మీరు ఏమి తినవచ్చు? పరిశుద్ధ సాగరంలో ప్రవేశించే కొరకు మిగిలిన రోజులను తీసుకోండి. ఆర్టికల్:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "మన శరీరాన్ని ప్రకృతి అనుసర... | Telugu | cross_summarization | 1 | అగ్నికి ఆహుతి ఇచ్చి మీ చర్మంను కనుగొనండి. జీవన నది ప్రవాహించేందుకు నీళ్ళను రోజంతా ప్రవేశపెట్టండి. ఆహార పరిధిలో మీరు ఏమి తినవచ్చు? పరిశుద్ధ సాగరంలో ప్రవేశించే కొరకు మిగిలిన రోజులను తీసుకోండి. ఆర్టికల్: | మన శరీరాన్ని ప్రకృతి అనుసరించేందుకు, మన ఆహారాన్ని సరిచూడడం చాలా ముఖ్యం. శుద్ధిగా ఉండే ఆహారం, యోగ, ధ్యాన మరియు ప్రకృతి స్నానాలు మన శరీరానికి సహాయపడుతాయి.
అగ్నికి ఆహుతి ఇవ్వడం అంటే మన శరీరానికి ఆవశ్యక పోషకాహారాలను అందించడం. మీరు ప్రతిరోజూ ఆరోగ్యకరమైన ఆహారాన్ని తినటం ద్వారా మీ శరీరాన్ని పోషిస్తుండగా, మీ అగ్ని (మీరు ఏమి తింటున్నారో అది మరియు ఎలా మీ శరీరం అది మార్పుడు చేస్తుందో) తదుపరిగా పనిచేస్తుంది.
నీళ్ళను రోజుకు తగ్గించడం అంటే, మీ శరీరానికి ఆవశ్యక ద్రావణాన్ని అందించడం. వాతావరణం, మీ కార్యకలాపాలు, మీ ఆరోగ్య పరిస్థితి మరియు మీ ఆహార ఆదాయం ఆధారంగా, మీరు ఎంత నీరు తగ్గించాలో మీ వైద్యుడిని సలహా చేయాలి.
మీ ఆహార పరిధిలో ఎంతో కొన్ని పోషకాహారాలు ఉండాలి. పచ్చని కూరగాయలు, పండులు, గోధుమ పిండి, బ్రౌన్ రైస్, కాజు పప్పు, ఆల్మాండ్లు, చికెన్, చేప, మటన్ మరియు గోధుమ రొట్టెలు ఉండాలి. మీ ఆహారంలో ప్రచురమైన ప్రోటీన్, కార్బోహైడ్రేట్లు, ఫైబర్, విటమిన్లు మరియు ఖనిజాలు ఉండాలి.
సముద్ర స్నానం చేసేందుకు తయారవాడటం అంటే, మన మనస్సు, శరీరం మరియు ఆత్మ ప్రకృతితో సమన్వయంగా ఉండటం. మనస్సు మరియు శరీరం ప్రశాంతంగా ఉండటం, మన చిత్తం ప్రకృతి సంగతులతో పోల్చడం, మన ఆత్మ ప్రకృతితో ఒక్కటైన అనుభూతి ఉండటం అనేది సముద్ర స్నానం చేసే తయారీ.
| ఈ సారాంశం ఆధారంగా ఒక వ్యాసం రాయండి: ఆవిరి నుండి బయటకు వచ్చి మీ చర్మాన్ని ఎండబెట్టండి. రోజంతా నీరు త్రాగండి. మీరు ఏమి తినవచ్చు? మిగిలిన రోజు తీసుకోండి సులభం. ఆర్టికల్: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# using complex metaphors, idioms and cultural references thus making summarization more challenging.
#Given Prompt#:
ఈ సారాంశం ఆధారంగా ఒక వ్యాసం రాయండి: ఆవిరి నుండి బయటకు వచ్చి మీ చర్మాన్ని ఎండబెట్టండి. రోజంతా నీరు త్రాగండి. మీరు ఏమి తినవచ్చు? మిగిలిన రోజు తీసుకోండి సులభం. ఆర్టికల్: | METAPHORS_IDIOM | null | null | null |
2,391 | [
{
"role": "user",
"content": "ಈ ವಿಸ್ತಾರವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ರೂಪಿಸಿಃ \nಆಲಿಸ್ ಡೇವಿಡ್ ಲಾರಾ ಕ್ರೋಫ್ಟ್ನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಯಾವ ಕಂಪನಿಯು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ವಿಡಿಯೋ ಗೇಮ್ನಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿದೆ? ಆ ಕಂಪನಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೇಳಿ. ಆ ಕಂಪನಿಯು ಯಾವ ಇತರ ಗೇಮ್ಸ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೇಳಿ."
},
{
... | Kannada | generic | 2 | ಈ ವಿಸ್ತಾರವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ರೂಪಿಸಿಃ
ಆಲಿಸ್ ಡೇವಿಡ್ ಲಾರಾ ಕ್ರೋಫ್ಟ್ನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಯಾವ ಕಂಪನಿಯು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ವಿಡಿಯೋ ಗೇಮ್ನಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿದೆ? ಆ ಕಂಪನಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೇಳಿ. ಆ ಕಂಪನಿಯು ಯಾವ ಇತರ ಗೇಮ್ಸ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೇಳಿ. | ಆಲಿಸ್ ಡೇವಿಡ್ ಲಾರಾ ಕ್ರೋಫ್ಟ್ನ ಧ್ವನಿಯನ್ಣ ಹೊಂದಿದ ವಿಡಿಯೋ ಗೇಮ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಕಂಪನಿಯು "Crystal Dynamics" ಎಂದು ಹೆಸರುಗೆಟ್ಟಿದೆ.
Crystal Dynamics ಅಮೇರಿಕಾದ ಒಂದು ವಿಡಿಯೋ ಗೇಮ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಂಪನಿಯಾಗಿದೆ, ಇದು 1988ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಈ ಕಂಪನಿಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಅದರ "Gex", "Legacy of Kain", ಮತ್ತು "Tomb Raider" ಸರಣಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧಿಯನ್ನು ಪಡೆದಿದೆ.
Crystal Dynamics ಮೊದಲು 3DO ಕಂಪನಿಗೆ ಗೇಮ್ಸ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಿತ್ತು, ಆದರೆ 1996ರಲ್ಲಿ ಅದು Eidos Interactive (ಈಗ ಸ್ಕ್ವೇರ್ ಎನಿಕ್ಸ್) ಕಂಪನಿಗೆ ಮಾರಾಯಿತು.
ಈ ಕಂಪನಿಯು "Tomb Raider" ಸರಣಿಯ ಗೇಮ್ಸ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಈ ಗೇಮ್ಸ್ ಅಭಿನಯಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವೇ ಲಾರಾ ಕ್ರೋಫ್ಟ್, ಒಬ್ಬ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಆರ್ಕಿಯೋಲಾಜಿಸ್ಟ್ ಮತ್ತು ಅವಳ ಸಾಹಸದ ಪ್ರವಾಸಗಳು.
ಈ ಕಂಪನಿಯು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಇತರ ಗೇಮ್ಸ್ ಗಳು "Legacy of Kain" ಮತ್ತು "Gex" ಸೇರಿದಂತೆ. "Legacy of Kain" ಒಂದು ಫ್ಯಾನ್ಟಸಿ ಆಕ್ಷನ್-ಅಡ್ವೆಂಚರ್ ಗೇಮ್ ಸರಣಿಯಾಗಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಧಾನ ಪಾತ್ರವೇ ಕೈನ್, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಾಮ್ಪೈರ್ ಆಗಿದೆ. "Gex" ಒಂದು ಪ್ಲೇಟ್ಫಾರ್ಮ್ ಗೇಮ್ ಸರಣಿಯಾಗಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಧಾನ ಪಾತ್ರವೇ Gex, ಒಬ್ಬ ಗೀಕೋ ಆಗಿದೆ. | ಈ ವಿಸ್ತಾರವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ರೂಪಿಸಿಃ
ಆಲಿಸ್ ಡೇವಿಡ್ ಲಾರಾ ಕ್ರೋಫ್ಟ್ನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಯಾವ ಕಂಪನಿಯು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ವಿಡಿಯೋ ಗೇಮ್ನಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿದೆ? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Kannada.
#Given Prompt#:
ಈ ವಿಸ್ತಾರವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ರೂಪಿಸಿಃ
ಆಲಿಸ್ ಡೇವಿಡ್ ಲಾರಾ ಕ್ರೋಫ್ಟ್ನ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಯಾವ ಕಂಪನಿಯು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ವಿಡಿಯೋ ಗೇಮ್ನಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿದೆ?
| INCREASE_REASONING | [
"ನೀವು ಹೇಳಿದ ಮಾಹಿತಿ ಸಾಕಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಆ ಕಂಪನಿಯು ಯಾವ ಬಹುಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗೇಮ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಆ ಗೇಮ್ಸ್ಗಳ ಪ್ರಮುಖ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಯಾವುವು? ಆಲಿಸ್ ಡೇವಿಡ್ ಲಾರಾ ಕ್ರೋಫ್ಟ್ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ."
] | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
2,392 | [
{
"role": "user",
"content": "你能給我一個在這個特定類別中具有一定深度和內涵的小知識的範例嗎?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "當然，但我需要您提供我應該關注的特定類別。這可能是關於歷史、科學、文學、藝術、音樂、心理學等等的信息。請告訴我您的領域興趣。"
}
] | Chinese | mintaka | 1 | 你能給我一個在這個特定類別中具有一定深度和內涵的小知識的範例嗎? | 當然，但我需要您提供我應該關注的特定類別。這可能是關於歷史、科學、文學、藝術、音樂、心理學等等的信息。請告訴我您的領域興趣。 | 在這個類別中給我一個小知識的例子: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to decipher the main question.
#Given Prompt#:
在這個類別中給我一個小知識的例子: | LONG_FORM_QUESTION | null | null | null |
2,393 | [
{
"role": "user",
"content": "Baca bagian di bawah ini kemudian jawab pertanyaan berikut dalam bahasa Spanyol: Passage: Paus Caius (meninggal 22 April 296), yang juga dikenal sebagai Gaius, adalah Uskup Roma dari 17 Desember 283 hingga kematiannya pada 296. Tradisi Kristen menyebutnya sebagai penduduk asli... | Hausa | mlqa | 1 | Baca bagian di bawah ini kemudian jawab pertanyaan berikut dalam bahasa Spanyol: Passage: Paus Caius (meninggal 22 April 296), yang juga dikenal sebagai Gaius, adalah Uskup Roma dari 17 Desember 283 hingga kematiannya pada 296. Tradisi Kristen menyebutnya sebagai penduduk asli kota Dalmatian dari Salona, sekarang Solin dekat Split, putra seorang pria bernama Caius, dan anggota keluarga bangsawan yang terkait dengan Kaisar Diocletian. Tidak ada informasi rinci tentang Caius kecuali apa yang diberikan oleh Liber Pontificalis, yang didasarkan pada catatan legendaris tentang martir St. Susanna untuk informasinya. Menurut legenda, Caius membaptis pria dan wanita yang bertobat oleh Saint Tiburtius (yang dipuja bersama dengan St. Susanna) dan Saint Castulus. Ceritanya mengatakan bahwa Caius mencari perlindungan di gua Roma dan meninggal sebagai martir. Pregunta: ¿Cuál fue el rol del Papa Caius en la Iglesia Católica? | El Papa Caius fue el Obispo de Roma desde el 17 de diciembre del 283 hasta su muerte en el año 296. | Duba wurin da ke ƙasa sannan ka amsa tambayar daga baya a cikin harshe ɗaya kamar yadda wurin yake: Passage: Paparoma Caius (ya mutu 22 Afrilu 296), wanda ake kira Gaius, shi ne Bishop na Roma daga 17 ga Disamba 283 zuwa mutuwarsa a 296. Hadisin Kirista ya sanya shi ɗan asalin garin Dalmatian na Salona, a yau Solin kusa da Split, ɗan wani mutum wanda ake kira Caius, kuma memba ne na dangin masu daraja da ke da alaƙa da Sarkin sarakuna Diocletian.Babu cikakken bayani game da Caius sai dai abin da Liber Pontificalis ya bayar, wanda ya dogara da asusun almara na shahadar St. Susanna don bayanansa. A cewar almara, Caius ya yi wa maza da mata baftisma waɗanda Saint Tiburtius (wanda ake girmamawa tare da St. Susanna) da Saint Castulus suka tuba. Labarinsa ya ce Caius ya nemi mafaka a cikin kogon Roma kuma ya mutu a matsayin shahidi. Tambaya: Menene matsayin Paparoma Caius a cocin Katolika? | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question in spanish and article in indonesian, having different linguistic structure. Finally, ask to answer the question in the spanish.
#Given Prompt#:
Duba wurin da ke ƙasa sannan ka amsa tambayar daga baya a cikin harshe ɗaya kamar yadda wurin yake: Passage: Paparoma Caius (ya mutu 22 Afrilu 296), wanda ake kira Gaius, shi ne Bishop na Roma daga 17 ga Disamba 283 zuwa mutuwarsa a 296. Hadisin Kirista ya sanya shi ɗan asalin garin Dalmatian na Salona, a yau Solin kusa da Split, ɗan wani mutum wanda ake kira Caius, kuma memba ne na dangin masu daraja da ke da alaƙa da Sarkin sarakuna Diocletian.Babu cikakken bayani game da Caius sai dai abin da Liber Pontificalis ya bayar, wanda ya dogara da asusun almara na shahadar St. Susanna don bayanansa. A cewar almara, Caius ya yi wa maza da mata baftisma waɗanda Saint Tiburtius (wanda ake girmamawa tare da St. Susanna) da Saint Castulus suka tuba. Labarinsa ya ce Caius ya nemi mafaka a cikin kogon Roma kuma ya mutu a matsayin shahidi. Tambaya: Menene matsayin Paparoma Caius a cocin Katolika? | MULTILINGUAL | null | null | null |
2,394 | [
{
"role": "user",
"content": "Unsay mga kinahanglanon o mga paagi nga imong gikinahanglan aron masabtan ug matubag ang mga algebraic word problems? Palihug sa paghatag sa usa ka detalyado ug konkretong tubag.\n\n(What are the necessary tools or methods you need to understand and solve algebraic word problem... | Cebuano | generic | 1 | Unsay mga kinahanglanon o mga paagi nga imong gikinahanglan aron masabtan ug matubag ang mga algebraic word problems? Palihug sa paghatag sa usa ka detalyado ug konkretong tubag.
(What are the necessary tools or methods you need to understand and solve algebraic word problems? Please provide a detailed and concrete response.) | 1. Basaha ug Sabta ang Problema: Una sa tanan, kinahanglan nimo basahon ug sabton ang problema. Kini naglakip sa pag-identify sa mga impormasyon nga gihatag, unsa ang gipangutana, ug unsa ang mga kondisyon o mga limitasyon.
2. Pag-identify sa mga Variables: Sunod, kinahanglan nimo pag-identify sa mga variables o mga unknowns. Kini sila ang mga numero nga wala pa nimo nahibaw-an apan kinahanglan nimo aron masulbad ang problema.
3. Pagtukod sa mga Ekwasyon: Gamit ang mga impormasyon nga imong nakita, kinahanglan nimo pagtukod sa mga ekwasyon nga naglalangkob sa mga variables. Kini naglakip sa paggamit sa mga operasyon sa matematika sama sa pagdugang, pagkuha, pagpilo, ug pagbahin.
4. Pag-solve sa mga Ekwasyon: Karon nga aduna ka nay mga ekwasyon, kinahanglan nimo sila isulbad. Kini mahimo pinaagi sa paggamit sa mga teknik sa algebra sama sa pag-isolate sa variable, paggamit sa distributive property, o paggamit sa mga formula.
5. Pag-check sa Imong mga Solusyon: Human nimo masulbad ang mga ekwasyon, kinahanglan nimo icheck ang imong mga solusyon. Kini mahimo pinaagi sa pagbalik sa original nga problema ug pagtan-aw kon ang imong mga solusyon naghatag og makatarunganong tubag.
6. Pag-analisa sa Resulta: Sa katapusan, kinahanglan nimo pag-analisa sa imong mga resulta. Kini naglakip sa pagtan-aw kon ang imong mga solusyon nagkaigo sa konteksto sa problema, ug kon ang imong mga solusyon naghatag og tubag sa gipangutana.
7. Praktis: Ang labing importante nga paagi aron masabtan ug matubag ang mga algebraic word problems mao ang praktis. Pinaagi sa regular nga praktis, mahimo nimo ma-master ang mga kinahanglanon nga kahibalo ug kahanas. | Unsay kailangan nimo aron maka tubag ug mga algebraic word problems? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Cebuano.
#Given Prompt#:
Unsay kailangan nimo aron maka tubag ug mga algebraic word problems?
| CONCRETIZE | null | null | null |
2,395 | [
{
"role": "user",
"content": "Unsa ang imong damgo alang sa usa ka hingpit nga relasyon? Palihug tubag sa parehong Cebuano dialect."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ang akong damgo alang sa usa ka hingpit nga relasyon mao ang adunay tinud-anay nga gugma, respeto, ug pagtahod sa matag usa. ... | Cebuano | generic | 1 | Unsa ang imong damgo alang sa usa ka hingpit nga relasyon? Palihug tubag sa parehong Cebuano dialect. | Ang akong damgo alang sa usa ka hingpit nga relasyon mao ang adunay tinud-anay nga gugma, respeto, ug pagtahod sa matag usa. Gusto ko nga kami magkauban sa mga kalipay ug kasakit. Dili lang sa mga maayong panahon, apan labi na sa mga kalisod. Gusto ko nga kami magtinabangay sa pag-abot sa among mga damgo ug tinguha sa kinabuhi.
Gusto ko usab nga adunay abli nga komunikasyon sa among relasyon. Dili lang sa mga butang nga nagustohan namo, apan labi na sa mga butang nga naghatag kanamo og kalisod. Gusto ko nga kami magkauban sa pag-atubang sa mga hagit sa kinabuhi, dili lang isog sa pag-atubang niini apan labi na sa pagpangita og solusyon.
Ug labaw sa tanan, ang akong damgo mao ang adunay usa ka relasyon nga naghatag og kalipay, kahusay, ug kalinaw sa akong kinabuhi. Usa ka relasyon nga naghatag kanako og kahulugan ug naghatag kanako og rason nga magpadayon bisan pa man sa mga kalisod. | Unsa ang imong gipangandoy sa usa ka ideal nga relasyon? | You are a brilliant Cebuano native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Cebuano and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Cebuano dialect. Write the #New Prompt# prompt in Cebuano.
#Given Prompt#:
Unsa ang imong gipangandoy sa usa ka ideal nga relasyon?
| DIALECT | null | null | null |
2,396 | [
{
"role": "user",
"content": "Rangarira ndima iri pasi apa uye ipapo pindura mubvunzo gare gare mumutauro mumwe chetewo sechikamu: Kupfuura: Thời gian tiếp theo của trái đất về sự sống và sự phát triển có thể được dự đoán từ các dấu hiệu có thể đọc được kéo dài trong thời gian dài. Điều này bao gồm các quy... | Shona | generic | 1 | Rangarira ndima iri pasi apa uye ipapo pindura mubvunzo gare gare mumutauro mumwe chetewo sechikamu: Kupfuura: Thời gian tiếp theo của trái đất về sự sống và sự phát triển có thể được dự đoán từ các dấu hiệu có thể đọc được kéo dài trong thời gian dài. Điều này bao gồm các quy luật hóa học trên Trái đất, sự thay đổi nhiệt độ bên trong Trái đất, sự tương tác của trọng lực với các vật thể khác trong Hệ mặt trời, và sự tăng lên không ngừng của ánh sáng mặt trời. Điều không thể chối cãi trong sự tăng này là sự gia tăng của công nghệ do con người tạo ra, như kỹ thuật xây dựng ngoại vi, có thể gây ra sự thay đổi lớn trên Trái đất. Sự phá hủy hiện tại của Holocene đang được gây ra bởi công nghệ và lối sống của nó có thể kéo dài hàng triệu năm. Tuy nhiên, sự hiểu biết về việc tạo ra các vật thể có thể tồn tại và biến mất với sự tiến hóa của loài người, để lại Trái đất trở lại với sự thay đổi chậm chạp do tự nhiên và hành vi sinh sản trong thời gian dài. Trong hàng triệu năm tới, các sự kiện không thể dự đoán từ trên trời có thể đe dọa toàn bộ Trái đất do biosphere, có thể tồn tại và biến mất lớn. Điều này bao gồm sự va chạm với các thiên thạch hoặc tiểu hành tinh, và khả năng nổ tung của một ngôi sao lớn, được gọi là supernova, trong khoảng cách 100 năm ánh sáng từ Mặt trời. Một số sự kiện lớn khác của Trái đất được mô tả dễ dàng hơn. Lý thuyết Milankovitch cho rằng Trái đất sẽ tiếp tục trải qua các thời kỳ băng hà cho đến khi thời kỳ băng hà Quaternary kết thúc. Những thời kỳ này được gây ra bởi sự thay đổi của eccentricity, axial tilt, và precession của quỹ đạo Trái đất. Như một chu kỳ của sự di chuyển của lục địa siêu lớn, plate tectonics có thể dừng lại với lục địa siêu lớn trong 250<unk>350 triệu năm. Có một thời gian trong các năm tiếp theo 1.5<unk>4.5 tỷ năm, axial tilt của Trái đất có thể bắt đầu thay đổi, với sự thay đổi của axial tilt lên đến 90°. Ánh sáng mặt trời sẽ tăng lên từ từ, làm cho bức xạ mặt trời đến Trái đất tăng lên. Điều này sẽ kết thúc với sự tăng lên của sự phân giải của khoáng chất silicate, nơi sự mất mát của khí carbon dioxide trong không khí đã làm giảm Trái đất. Trong 600 triệu năm tới, sự... Câu hỏi: Trong bao nhiêu năm Trái đất sẽ bị Mặt trời chiếu sáng?
Xin vui lòng trả lời bằng tiếng Việt. | Theo dự đoán, ánh sáng mặt trời sẽ tăng lên từ từ và chiếu sáng Trái đất trong khoảng từ 1.5 đến 4.5 tỷ năm nữa. | Rangarira ndima iri pasi apa uye ipapo pindura mubvunzo gare gare mumutauro mumwe chetewo sechikamu: Kupfuura: Nguva yemberi yenyika yezvinhu zvipenyu neyezvokuvakisa pasi inogona kufungidzirwa zvichibva pamigumisiro inofungidzirwa yezvinhu zvinoverengeka zvinopesvedzera kwenguva refu. Izvi zvinosanganisira makemikari ari pamusoro pePasi, mwero wokutonhora kwemukati mepasi, kudyidzana kwegravitation nezvimwe zvinhu zviri muSolar System, uye kuwedzera kunoramba kuchiita chiedza cheZuva. Chinhu chisina chokwadi mukuwedzera uku ndiko kupesvedzera kuri kuitika kwetekinoroji yakaunzwa nevanhu, yakadai seinjiniya yemamiriro okunze, iyo inogona kukonzera kuchinja kukuru papasi. Kuparadzwa kwazvino kweHolocene kuri kukonzerwa netekinoroji uye miuyo yacho inogona kupfuurira kwamakore anosvika mamirioni mashanu. Nenzira, ruzivo rwokugadzira zvinhu runogona kuguma nokutsakatika kworudzi rwomunhu, kuchisiya nyika ichidzokera zvishoma nezvishoma kumwero wokushanduka-shanduka kunononoka kunokonzerwa bedzi nemaitiro omuzvarirwo enguva refu. Mumakore anopfuura mazana emamiriyoni amakore, zviitiko zvomudenga zvisingaenzaniswi zvinomutsa ngozi yenyika yose nokuda kwebiosphere, iyo inogona kuguma nokutsakatika kukuru. Izvi zvinosanganisira kukanganiswa nemapoka enyeredzi dzinonzi makometi kana kuti asteroid, uye mukana wokuputika kwenyeredzi huru, inonzi supernova, iri munharaunda yemakore chiedza 100 kubva kuZuva. Zvimwe zviitiko zvikuru zvenyika zvinofanotaurwa zviri nyore. Dzidziso yaMilankovitch inofanotaura kuti nyika icharamba ichipfuura nenguva dzegirazi kutozosvikira nguva yegirazi yeQuaternary yapera. Nguva idzi dzinokonzerwa nokusiyana-siyana kwe eccentricity, axial tilt, uye precession yeEarth orbit. Sechikamu chemuitiro unopfuurira we supercontinent, plate tectonics zvichida ichaguma ne supercontinent mumakore 250<unk>350 mamiriyoni. Pane imwe nguva mumakore anotevera 1.5<unk>4.5 bhiriyoni, axial tilt yePasi inogona kutanga kuchinja kuchinja, nekuchinja kwe axial tilt kusvika ku90°. Chiedza cheZuva chichawedzera zvishoma nezvishoma, zvichiita kuti mwaranzi yezuva inosvika kuPasi iwedzere. Ikoku kuchaguma nomwero wakakwirira wokushatiswa kwemaminerari esilicate, uko kuchaparira kuderera kwomwero wecarbon dioxide mumhepo yakapoteredza pasi. Mumakore anenge mamiriyoni 600 kubva zvino, mwero we... Mubvunzo: Mumakore mangani pasi richapinzwa nezuva? | Rewrite the #Given Prompt# as an vietnamese transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in vietnamese transliteration.
#Given Prompt#:
Rangarira ndima iri pasi apa uye ipapo pindura mubvunzo gare gare mumutauro mumwe chetewo sechikamu: Kupfuura: Nguva yemberi yenyika yezvinhu zvipenyu neyezvokuvakisa pasi inogona kufungidzirwa zvichibva pamigumisiro inofungidzirwa yezvinhu zvinoverengeka zvinopesvedzera kwenguva refu. Izvi zvinosanganisira makemikari ari pamusoro pePasi, mwero wokutonhora kwemukati mepasi, kudyidzana kwegravitation nezvimwe zvinhu zviri muSolar System, uye kuwedzera kunoramba kuchiita chiedza cheZuva. Chinhu chisina chokwadi mukuwedzera uku ndiko kupesvedzera kuri kuitika kwetekinoroji yakaunzwa nevanhu, yakadai seinjiniya yemamiriro okunze, iyo inogona kukonzera kuchinja kukuru papasi. Kuparadzwa kwazvino kweHolocene kuri kukonzerwa netekinoroji uye miuyo yacho inogona kupfuurira kwamakore anosvika mamirioni mashanu. Nenzira, ruzivo rwokugadzira zvinhu runogona kuguma nokutsakatika kworudzi rwomunhu, kuchisiya nyika ichidzokera zvishoma nezvishoma kumwero wokushanduka-shanduka kunononoka kunokonzerwa bedzi nemaitiro omuzvarirwo enguva refu. Mumakore anopfuura mazana emamiriyoni amakore, zviitiko zvomudenga zvisingaenzaniswi zvinomutsa ngozi yenyika yose nokuda kwebiosphere, iyo inogona kuguma nokutsakatika kukuru. Izvi zvinosanganisira kukanganiswa nemapoka enyeredzi dzinonzi makometi kana kuti asteroid, uye mukana wokuputika kwenyeredzi huru, inonzi supernova, iri munharaunda yemakore chiedza 100 kubva kuZuva. Zvimwe zviitiko zvikuru zvenyika zvinofanotaurwa zviri nyore. Dzidziso yaMilankovitch inofanotaura kuti nyika icharamba ichipfuura nenguva dzegirazi kutozosvikira nguva yegirazi yeQuaternary yapera. Nguva idzi dzinokonzerwa nokusiyana-siyana kwe eccentricity, axial tilt, uye precession yeEarth orbit. Sechikamu chemuitiro unopfuurira we supercontinent, plate tectonics zvichida ichaguma ne supercontinent mumakore 250<unk>350 mamiriyoni. Pane imwe nguva mumakore anotevera 1.5<unk>4.5 bhiriyoni, axial tilt yePasi inogona kutanga kuchinja kuchinja, nekuchinja kwe axial tilt kusvika ku90°. Chiedza cheZuva chichawedzera zvishoma nezvishoma, zvichiita kuti mwaranzi yezuva inosvika kuPasi iwedzere. Ikoku kuchaguma nomwero wakakwirira wokushatiswa kwemaminerari esilicate, uko kuchaparira kuderera kwomwero wecarbon dioxide mumhepo yakapoteredza pasi. Mumakore anenge mamiriyoni 600 kubva zvino, mwero we... Mubvunzo: Mumakore mangani pasi richapinzwa nezuva?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
2,397 | [
{
"role": "user",
"content": "Sharax si kooban oo aan faahfaahin dheeraad ah lahayn: Mudo intee le'eg ayuu ahaa nin siyaasadda ku jira oo uu la shaqeeyo qof la yiraahdo Knox Cunningham?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ninkan siyaasadda ku jiray wuxuu la shaqeynayay Knox Cunningham muddo l... | Somali | hotpotqa | 2 | Sharax si kooban oo aan faahfaahin dheeraad ah lahayn: Mudo intee le'eg ayuu ahaa nin siyaasadda ku jira oo uu la shaqeeyo qof la yiraahdo Knox Cunningham? | Ninkan siyaasadda ku jiray wuxuu la shaqeynayay Knox Cunningham muddo lix sano ah. | Jawaab ka bixi su'aashan qallafsan: Muddo intee le'eg ayuu ahaa ninka siyaasada Ingiriiska, oo Knox Cunningham uu ahaa Xoghayaha Gaarka ah ee Baarlamaanka, Ra'iisul Wasaaraha Boqortooyada Ingiriiska? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
Jawaab ka bixi su'aashan qallafsan: Muddo intee le'eg ayuu ahaa ninka siyaasada Ingiriiska, oo Knox Cunningham uu ahaa Xoghayaha Gaarka ah ee Baarlamaanka, Ra'iisul Wasaaraha Boqortooyada Ingiriiska? | AMBIGUITY | [
"Ku dar macluumaad dheeraad ah oo ku saabsan taariikhda siyaasadda Knox Cunningham, oo ay ku jiraan hawlaha muhiimka ahaa ee uu qabtay, xisbiyada uu ka tirsanaa, iyo doorka uu ka ciyaaray heshiisyada caalamiga ah."
] | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,398 | [
{
"role": "user",
"content": "هل يمكن القول أن \"المرأة الناضجة تسير مع شخص ما\" عند النظر للجملة \"إمرأة ناضجة تحمل مظلة تسير مع طفلة\"؟ أرجو الإجابة بدقة.\n\nIn Egyptian Arabic:\nممكن نقول إن \"الست الكبيرة ماشية مع حد\" لما نشوف الجملة \"ست كبيرة شيلة مظلة ماشية مع بنت صغيرة\"؟ ياريت تجاوب بدقة."
},
... | Swahili | generic | 1 | هل يمكن القول أن "المرأة الناضجة تسير مع شخص ما" عند النظر للجملة "إمرأة ناضجة تحمل مظلة تسير مع طفلة"؟ أرجو الإجابة بدقة.
In Egyptian Arabic:
ممكن نقول إن "الست الكبيرة ماشية مع حد" لما نشوف الجملة "ست كبيرة شيلة مظلة ماشية مع بنت صغيرة"؟ ياريت تجاوب بدقة. | نعم، يمكن القول أن "المرأة الناضجة تسير مع شخص ما" عند النظر للجملة "إمرأة ناضجة تحمل مظلة تسير مع طفلة". الشخص المرادف في هذه الحالة هو الطفلة.
In Egyptian Arabic:
أيوة، ممكن نقول إن "الست الكبيرة ماشية مع حد" لما نشوف الجملة "ست كبيرة شيلة مظلة ماشية مع بنت صغيرة". الحد اللي مرادف هنا هو البنت الصغيرة. | Faida za kuosha mikono | Rewrite the #Given Prompt# as an northern sotho transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in northern sotho transliteration.
#Given Prompt#:
Faida za kuosha mikono
| TRANSLITERATION | null | null | null |
2,399 | [
{
"role": "user",
"content": "1. Ni nini kinachofanya Nigeria iitwe \"Jitu la Afrika\"?\n2. Uhusiano kati ya idadi kubwa ya watu na uchumi wa Nigeria ukoje?\n3. Vizuri, Nigeria ina idadi kubwa ya vijana - hii ina athari gani kwa nchi hiyo?\n4. Ni tofauti gani kuu kati ya makabila makubwa matatu ya Nigeria: ... | Swahili (individual language) | flan_coqa | 1 | 1. Ni nini kinachofanya Nigeria iitwe "Jitu la Afrika"?
2. Uhusiano kati ya idadi kubwa ya watu na uchumi wa Nigeria ukoje?
3. Vizuri, Nigeria ina idadi kubwa ya vijana - hii ina athari gani kwa nchi hiyo?
4. Ni tofauti gani kuu kati ya makabila makubwa matatu ya Nigeria: Hausa, Igbo na Yoruba?
5. Je, utofauti wa lugha nchini Nigeria una athari gani kwa tamaduni na maisha ya kila siku ya watu?
6. Kuwa na lugha rasmi ya Kiingereza kuna athari gani kwa Nigeria, haswa ikizingatiwa utofauti wa lugha za kikabila?
7. Je, mgawanyiko wa kidini nchini Nigeria unaathiri vipi maisha ya kila siku, hasa kati ya Wakristo na Waislamu?
8. Je, dini za asili za Nigeria, kama vile za watu wa Igbo na Yoruba, bado zinaathiri vipi tamaduni na maisha ya watu?
9. Ni vipi utawala wa kikoloni wa Uingereza umeathiri muundo wa kisheria na kiutawala wa Nigeria ya leo?
10. Je, mabadiliko ya mara kwa mara kati ya serikali za kiraia na udikteta wa kijeshi yameathiri vipi maendeleo ya Nigeria?
11. Ni nini kinachoashiria umuhimu wa uchaguzi wa rais wa 2011 kwa demokrasia ya Nigeria?
12. Je, ukubwa wa idadi ya watu wa Nigeria una mchango gani kwenye hali yake kama nchi yenye watu wengi zaidi barani Afrika na ya saba ulimwenguni?
13. Uhalisia wa Nigeria kuwa nchi ya mataifa mengi unaonekana vipi katika maisha ya kila siku, haswa ikizingatiwa idadi kubwa ya makabila na tofauti za lugha?
14. Je, vita vya wenyewe kwa wenyewe vya Nigeria kutoka 1967 hadi 1970 vinaathiri vipi nchi hiyo hadi leo? | 1. Nigeria inaitwa "Jitu la Afrika" kwa sababu ni nchi kubwa zaidi barani Afrika kwa idadi ya watu na pia ina uchumi mkubwa zaidi barani humo.
2. Idadi kubwa ya watu nchini Nigeria inatoa soko kubwa la bidhaa na huduma, ambacho kinaendesha uchumi wa nchi hiyo. Hata hivyo, idadi kubwa ya watu pia inaleta changamoto kama vile ukosefu wa ajira, umaskini na msongamano wa watu katika maeneo ya mijini.
3. Idadi kubwa ya vijana nchini Nigeria ina athari mbili kuu. Kwanza, inatoa nguvu kazi kubwa inayoweza kutumika kuendesha uchumi wa nchi. Pili, inazua changamoto ya kuwa na idadi kubwa ya watu ambao wanahitaji ajira, elimu na huduma za afya.
4. Makabila ya Hausa, Igbo na Yoruba yanatofautiana kwa lugha, mila na desturi, na historia. Hausa ni kabila kubwa zaidi na linafuata Uislamu. Igbo, kwa upande mwingine, ni Wakristo wengi na wana historia ya biashara. Yoruba wana usawa wa idadi kati ya Waislamu na Wakristo na wanajulikana kwa utamaduni wao tajiri wa sanaa na muziki.
5. Utofauti wa lugha nchini Nigeria una athari kubwa kwa tamaduni na maisha ya kila siku ya watu. Inaleta utajiri wa utamaduni lakini pia inaweza kusababisha mivutano na migawanyiko kati ya makabila tofauti.
6. Kuwa na lugha rasmi ya Kiingereza kuna athari mbili kuu. Kwanza, inarahisisha mawasiliano na nchi nyingine na pia kati ya makabila tofauti nchini Nigeria. Hata hivyo, pia inaweza kusababisha kupoteza lugha za kikabila na tamaduni zinazohusiana nazo.
7. Mgawanyiko wa kidini nchini Nigeria una athari kubwa kwa maisha ya kila siku. Kuna mivutano na migogoro kati ya Waislamu na Wakristo, hasa katika maeneo ambapo wafuasi wa dini hizo mbili wanaishi pamoja.
8. Dini za asili za Nigeria, kama vile za watu wa Igbo na Yoruba, bado zinaathiri tamaduni na maisha ya watu. Hii inajitokeza katika mila na desturi, muziki, sanaa, na imani za kiroho.
9. Utawala wa kikoloni wa Uingereza umeathiri muundo wa kisheria na kiutawala wa Nigeria kwa kuacha mfumo wa sheria ulio na misingi ya sheria za Kiingereza na mfumo wa serikali ya shirikisho.
10. Mabadiliko ya mara kwa mara kati ya serikali za kiraia na udikteta wa kijeshi yameathiri maendeleo ya Nigeria kwa kusababisha kutokuwa na utulivu na kuchelewesha maendeleo ya kisiasa na kiuchumi.
11. Uchaguzi wa rais wa 2011 ulikuwa muhimu kwa demokrasia ya Nigeria kwa sababu ulikuwa ni uchaguzi wa kwanza ambao matokeo yake hayakupingwa na ulionekana kuwa huru na wa haki.
12. Ukubwa wa idadi ya watu wa Nigeria una mchango mkubwa kwenye hali yake kama nchi yenye watu wengi zaidi barani Afrika na ya saba ulimwenguni. Hii inaipa Nigeria nguvu kubwa katika masuala ya kanda na kimataifa.
13. Uhalisia wa Nigeria kuwa nchi ya mataifa mengi unaonekana katika maisha ya kila siku, kwa mfano, katika utofauti wa lugha, tamaduni, imani za dini, na chakula.
14. Vita vya wenyewe kwa wenyewe vya Nigeria kutoka 1967 hadi 1970 vimeacha athari kubwa nchini humo. Mivutano ya kikabila na kikanda iliyochochea vita hivyo bado ipo na imeathiri siasa za nchi hiyo hadi leo. | Nigeria ya kisasa imekuwa mahali pa falme nyingi na mataifa ya kikabila kwa milenia nyingi. Jimbo la kisasa lilitokana na utawala wa kikoloni wa Uingereza kuanzia karne ya 19, na kuunganishwa kwa Mlinzi wa Kusini mwa Nigeria na Mlinzi wa Kaskazini mwa Nigeria mnamo 1914. Waingereza walianzisha miundo ya kiutawala na ya kisheria huku wakitumia utawala usio wa moja kwa moja kupitia wakuu wa jadi. Nigeria ikawa shirikisho huru rasmi katika 1960, na kuzama katika vita vya wenyewe kwa wenyewe kutoka 1967 hadi 1970. Tangu wakati huo imekuwa ikibadilishana kati ya serikali za kiraia zilizochaguliwa kidemokrasia na udikteta wa kijeshi, hadi ilipofikia demokrasia thabiti mnamo 1999, na uchaguzi wake wa rais wa 2011 ukionekana kama wa kwanza kufanywa kwa uhuru na haki. Mara nyingi Nigeria huitwa "Jitu la Afrika", kwa sababu ya idadi kubwa ya watu na uchumi wake. Kwa kuwa ina wakazi wapatao milioni 182, Nigeria ndiyo nchi yenye watu wengi zaidi barani Afrika na nchi ya saba yenye watu wengi zaidi ulimwenguni. Nigeria ina idadi kubwa zaidi ya vijana ulimwenguni. Nchi hiyo inachukuliwa kama nchi ya mataifa mengi, kwani inaishi na zaidi ya vikundi 500 vya kikabila, ambavyo vikundi vitatu vikubwa ni Hausa, Igbo na Yoruba; vikundi hivi vya kikabila huzungumza zaidi ya lugha 500 tofauti, na hutambuliwa na tamaduni anuwai. Lugha rasmi ni Kiingereza. Nigeria imegawanyika karibu nusu kati ya Wakristo, wanaoishi hasa katika sehemu ya kusini ya nchi hiyo, na Waislamu katika sehemu ya kaskazini. Idadi ndogo ya watu wanafuata dini za asili za Nigeria, kama vile zile za asili za watu wa Igbo na Yoruba. 1. Nigeria inaitwaje? 2. kwa nini? 3. ni vikundi vingapi vya kikabila? 4. moja ya kubwa ni nini? 5. je, wamekuwa na vita vya wenyewe kwa wenyewe? 6. wakati gani? 7. ilitoka wapi? 8. Ni muungano gani uliotukia? 9. Waingereza walikuwa na miundo gani huko? 10. lilipata uhuru lini? 11. wamekuwa na serikali ya aina gani? 12./ni nini kilichotokea mwaka 2011? 13. nini idadi ya watu? 14. katika nafasi gani katika idadi ya watu? 15. vipi kuhusu ulimwengu? 16. ni dini gani? 17. ambayo huishi kaskazini? 18. na Kusini? 19. dini yoyote ya asili? 20. ni watu gani wanaosherehekea dini hizo? 21. wanazungumza nini huko? Kutoa orodha ya idadi ya majibu. | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking questions that require a degree of inference or deduction not directly provided.
#Given Prompt#:
Nigeria ya kisasa imekuwa mahali pa falme nyingi na mataifa ya kikabila kwa milenia nyingi. Jimbo la kisasa lilitokana na utawala wa kikoloni wa Uingereza kuanzia karne ya 19, na kuunganishwa kwa Mlinzi wa Kusini mwa Nigeria na Mlinzi wa Kaskazini mwa Nigeria mnamo 1914. Waingereza walianzisha miundo ya kiutawala na ya kisheria huku wakitumia utawala usio wa moja kwa moja kupitia wakuu wa jadi. Nigeria ikawa shirikisho huru rasmi katika 1960, na kuzama katika vita vya wenyewe kwa wenyewe kutoka 1967 hadi 1970. Tangu wakati huo imekuwa ikibadilishana kati ya serikali za kiraia zilizochaguliwa kidemokrasia na udikteta wa kijeshi, hadi ilipofikia demokrasia thabiti mnamo 1999, na uchaguzi wake wa rais wa 2011 ukionekana kama wa kwanza kufanywa kwa uhuru na haki. Mara nyingi Nigeria huitwa "Jitu la Afrika", kwa sababu ya idadi kubwa ya watu na uchumi wake. Kwa kuwa ina wakazi wapatao milioni 182, Nigeria ndiyo nchi yenye watu wengi zaidi barani Afrika na nchi ya saba yenye watu wengi zaidi ulimwenguni. Nigeria ina idadi kubwa zaidi ya vijana ulimwenguni. Nchi hiyo inachukuliwa kama nchi ya mataifa mengi, kwani inaishi na zaidi ya vikundi 500 vya kikabila, ambavyo vikundi vitatu vikubwa ni Hausa, Igbo na Yoruba; vikundi hivi vya kikabila huzungumza zaidi ya lugha 500 tofauti, na hutambuliwa na tamaduni anuwai. Lugha rasmi ni Kiingereza. Nigeria imegawanyika karibu nusu kati ya Wakristo, wanaoishi hasa katika sehemu ya kusini ya nchi hiyo, na Waislamu katika sehemu ya kaskazini. Idadi ndogo ya watu wanafuata dini za asili za Nigeria, kama vile zile za asili za watu wa Igbo na Yoruba. 1. Nigeria inaitwaje? 2. kwa nini? 3. ni vikundi vingapi vya kikabila? 4. moja ya kubwa ni nini? 5. je, wamekuwa na vita vya wenyewe kwa wenyewe? 6. wakati gani? 7. ilitoka wapi? 8. Ni muungano gani uliotukia? 9. Waingereza walikuwa na miundo gani huko? 10. lilipata uhuru lini? 11. wamekuwa na serikali ya aina gani? 12./ni nini kilichotokea mwaka 2011? 13. nini idadi ya watu? 14. katika nafasi gani katika idadi ya watu? 15. vipi kuhusu ulimwengu? 16. ni dini gani? 17. ambayo huishi kaskazini? 18. na Kusini? 19. dini yoyote ya asili? 20. ni watu gani wanaosherehekea dini hizo? 21. wanazungumza nini huko? Kutoa orodha ya idadi ya majibu. | INFERENCE | null | null | null |
2,400 | [
{
"role": "user",
"content": "Fingqa isihloko: Igorila elikhulu labonisa amandla alo amangalisayo ngokuzivivinya ngendlela eyenza ngisho nabantu abazinikele kakhulu ekuzivocavoca babe namahloni. UKivu, igorila lasentshonalanga, akazange avumele ubukhulu bakhe bumvimbe njengoba ekhuphuka, egxuma futhi egoba... | Zulu | abstract_summarization | 3 | Fingqa isihloko: Igorila elikhulu labonisa amandla alo amangalisayo ngokuzivivinya ngendlela eyenza ngisho nabantu abazinikele kakhulu ekuzivocavoca babe namahloni. UKivu, igorila lasentshonalanga, akazange avumele ubukhulu bakhe bumvimbe njengoba ekhuphuka, egxuma futhi egoba endaweni yakhe yokuzivocavoca. Esebenzisa ipulatifomu yokhuni ukuze abambelele kuyo, wayeseqedela kalula ukugoqa. Skrolela phansi ukuze ubone ividiyo. UKivu uqedela iseshini yokuzivocavoca enamandla esebenzisa uhlaka lwakhe lokukhuphuka ngokhuni ePaignton Zoo, eDevon. Lezilwane ezinkulu zase ziphenduka izandla zenza ama-crunches, ziziphonsa emuva zisuka esiteji sokukhuphuka, ePaignton Zoo, eDevon, futhi zifaka imilenze yazo ngaphakathi. Lezi zithombe ezihlekisayo zathathwa umthwebuli wezithombe uChris Rockey. UMnu. Rockey, naye wasePaignton, wathi: 'Umzuzu owodwa wayelokhu ehlezi lapho wabe eseqala ukukhuphuka nokushaya.' UKivu wafika kule ndawo yezilwane ngo-2006. Abanakekeli bayo bayichaza ngokuthi 'igorila elihlakaniphile kakhulu, elithanda ukubukisa.' Ngemva kokufika kwakhe amaRoyal Marines kwadingeka akhe kabusha isakhiwo ukuze aqiniseke ukuthi singamelana namandla nesisindo salezi zinkawu. Lo mfanyana oneminyaka engu-13 ubudala uthanda ukubukisa ngayo, ngokusho kwabaqaphi bakhe. I-gorilla yasentshonalanga eneminyaka engu-13 ubudala isebenzisa izingalo zayo ukuze iziphakamise ngakho ilenga phezulu ngaphansi kophahla lwesakhiwo. Njengoba nje umuntu ekwazi ukudonsa umzimba, i-primate enkulu isebenzisa izingalo zayo kuphela ukuze iphakamise isisindo sayo sonke. 'Njengoba enza kanjalo ngesakhiwo sakhe sokukhuphuka, uthanda nokuhlala ngaphakathi kwemiphongolo emikhulu epulasitiki eluhlaza okwesibhakabhaka abuke izivakashi ziseduze ngefasitela. 'Kuyajabulisa ukubona ama-gorilla esebenzisa imisipha yawo. Kufanele sihloniphe izwe lasendle futhi uma ubona iKivu kanjena kukhumbuza ukuthi ziyizidalwa ezinhle kangakanani. 'Kungesinye sezizathu esenza sibe nezindawo zokulondoloza izilwane, ukuze abantu bakwazi ukubona izilwane zasendle ababengeke bakwazi ukuzibona futhi bamangazwe ngokuphelele usayizi wazo, amandla, nesimo sazo.' Ngemva kokulengiswa imizuzu embalwa uKivu uziphonsa emuva ngesikhathi ebambelela ngokuqinile esihlahleni. Umthwebuli wezithombe uChris Rockey wathi: 'Ngolunye usuku wayemane ehlezi lapho...
Igorila elikhulu labonisa amandla alo amangalisayo ngokuzivivinya ngendlela eyenza ngisho nabantu abazinikele kakhulu ekuzivocavoca babe namahloni. UKivu, igorila lasentshonalanga, akazange avumele ubukhulu bakhe bumvimbe njengoba ekhuphuka, egxuma futhi egoba endaweni yakhe yokuzivocavoca. Esebenzisa i-platform yokhuni ukuze abambelele kuyo, wayeseqedela kalula ama-calisthenics. Skrolela phansi ukuze ubone ividiyo. UKivu uqedela iseshini yokuzivocavoca enamandla esebenzisa uhlaka lwakhe lwe-plyometric ePaignton Zoo, eDevon. Lezilwane ezinkulu zase ziphenduka izandla zenza ama-crunches, ziziphonsa emuva zisuka esiteji sokukhuphuka, ePaignton Zoo, eDevon, futhi zifaka imilenze yazo ngaphakathi. Lezi zithombe ezihlekisayo zathathwa umthwebuli wezithombe uChris Rockey. UMnu. Rockey, naye wasePaignton, wathi: 'Umzuzu owodwa wayelokhu ehlezi lapho wabe eseqala ukukhuphuka nokushaya.' UKivu wafika kule ndawo yezilwane ngo-2006. Abanakekeli bayo bayichaza ngokuthi 'igorila elihlakaniphile kakhulu, elithanda ukubukisa.' Ngemva kokufika kwakhe amaRoyal Marines kwadingeka akhe kabusha isakhiwo ukuze aqiniseke ukuthi singamelana namandla nesisindo salezi zinkawu. Lo mfanyana oneminyaka engu-13 ubudala uthanda ukubukisa ngayo, ngokusho kwabaqaphi bakhe. I-gorilla yasentshonalanga eneminyaka engu-13 ubudala isebenzisa izingalo zayo ukuze iziphakamise ngakho ilenga phezulu ngaphansi kophahla lwesakhiwo. Njengoba nje umuntu ekwazi ukudonsa umzimba, i-primate enkulu isebenzisa izingalo zayo kuphela ukuze iphakamise isisindo sayo sonke. 'Njengoba enza kanjalo ngesakhiwo sakhe se-monkey bars, uthanda nokuhlala ngaphakathi kwemiphongolo emikhulu epulasitiki eluhlaza okwesibhakabhaka abuke izivakashi ziseduze ngefasitela. 'Kuyajabulisa ukubona ama-gorilla esebenzisa imisipha yawo. Kufanele sihloniphe izwe lasendle futhi uma ubona iKivu kanjena kukhumbuza ukuthi ziyizidalwa ezinhle kangakanani. 'Kungesinye sezizathu esenza sibe nezindawo zokulondoloza izilwane, ukuze abantu bakwazi ukubona izilwane zasendle ababengeke bakwazi ukuzibona futhi bamangazwe ngokuphelele usayizi wazo, amandla, nesimo sazo.' Ngemva kokulengiswa imizuzu embalwa uKivu uziphonsa emuva ngesikhathi ebambelela ngokuqinile esihlahleni. Umthwebuli wezithombe uChris Rockey wathi: 'Ngolunye usuku wayemane ehlezi lapho... | Igorila elikhulu labonisa amandla alo amangalisayo ngokuzivivinya ngendlela eyenza ngisho nabantu abazinikele kakhulu ekuzivocavoca babe namahloni. UKivu, igorila lasentshonalanga, akazange avumele ubukhulu bakhe bumvimbe njengoba ekhuphuka, egxuma futhi egoba endaweni yakhe yokuzivocavoca. Esebenzisa i-platform yokhuni ukuze abambelele kuyo, wayeseqedela kalula ama-calisthenics. Skrolela phansi ukuze ubone ividiyo.
UKivu uqedela iseshini yokuzivocavoca enamandla esebenzisa uhlaka lwakhe lwe-plyometric ePaignton Zoo, eDevon. Lezilwane ezinkulu zase ziphenduka izandla zenza ama-crunches, ziziphonsa emuva zisuka esiteji sokukhuphuka, ePaignton Zoo, eDevon, futhi zifaka imilenze yazo ngaphakathi. Lezi zithombe ezihlekisayo zathathwa umthwebuli wezithombe uChris Rockey. UMnu. Rockey, naye wasePaignton, wathi: 'Umzuzu owodwa wayelokhu ehlezi lapho wabe eseqala ukukhuphuka nokushaya.'
UKivu wafika kule ndawo yezilwane ngo-2006. Abanakekeli bayo bayichaza ngokuthi 'igorila elihlakaniphile kakhulu, elithanda ukubukisa.' Ngemva kokufika kwakhe amaRoyal Marines kwadingeka akhe kabusha isakhiwo ukuze aqiniseke ukuthi singamelana namandla nesisindo salezi zinkawu. Lo mfanyana oneminyaka engu-13 ubudala uthanda ukubukisa ngayo, ngokusho kwabaqaphi bakhe.
I-gorilla yasentshonalanga eneminyaka engu-13 ubudala isebenzisa izingalo zayo ukuze iziphakamise ngakho ilenga phezulu ngaphansi kophahla lwesakhiwo. Njengoba nje umuntu ekwazi ukudonsa umzimba, i-primate enkulu isebenzisa izingalo zayo kuphela ukuze iphakamise isisindo sayo sonke. 'Njengoba enza kanjalo ngesakhiwo sakhe se-monkey bars, uthanda nokuhlala ngaphakathi kwemiphongolo emikhulu epulasitiki eluhlaza okwesibhakabhaka abuke izivakashi ziseduze ngefasitela.
'Kuyajabulisa ukubona ama-gorilla esebenzisa imisipha yawo. Kufanele sihloniphe izwe lasendle futhi uma ubona iKivu kanjena kukhumbuza ukuthi ziyizidalwa ezinhle kangakanani. 'Kungesinye sezizathu esenza sibe nezindawo zokulondoloza izilwane, ukuze abantu bakwazi ukubona izilwane zasendle ababengeke bakwazi ukuzibona futhi bamangazwe ngokuphelele usayizi wazo, amandla, nesimo sazo.'
Ngemva kokulengiswa imizuzu embalwa uKivu uziphonsa emuva ngesikhathi ebambelela ngokuqinile esihlahleni. Umthwebuli wezithombe uChris Rockey wathi: 'Ngolunye usuku wayemane ehlezi lapho... | Fingqa isihloko: Igorila elikhulu labonisa amandla alo amangalisayo ngokuzivivinya ngendlela eyenza ngisho nabantu abazinikele kakhulu ekuzivocavoca babe namahloni. UKivu, igorila lasentshonalanga, akazange avumele ubukhulu bakhe bumvimbe njengoba ekhuphuka, egxuma futhi egoba endaweni yakhe yokuzivocavoca. Esebenzisa ipulatifomu yokhuni ukuze abambelele kuyo, wayeseqedela kalula ukugoqa. Skrolela phansi ukuze ubone ividiyo. UKivu uqedela iseshini yokuzivocavoca enamandla esebenzisa uhlaka lwakhe lokukhuphuka ngokhuni ePaignton Zoo, eDevon. Lezilwane ezinkulu zase ziphenduka izandla zenza ama-crunches, ziziphonsa emuva zisuka esiteji sokukhuphuka, ePaignton Zoo, eDevon, futhi zifaka imilenze yazo ngaphakathi. Lezi zithombe ezihlekisayo zathathwa umthwebuli wezithombe uChris Rockey. UMnu. Rockey, naye wasePaignton, wathi: 'Umzuzu owodwa wayelokhu ehlezi lapho wabe eseqala ukukhuphuka nokushaya.' UKivu wafika kule ndawo yezilwane ngo-2006. Abanakekeli bayo bayichaza ngokuthi 'igorila elihlakaniphile kakhulu, elithanda ukubukisa.' Ngemva kokufika kwakhe amaRoyal Marines kwadingeka akhe kabusha isakhiwo ukuze aqiniseke ukuthi singamelana namandla nesisindo salezi zinkawu. Lo mfanyana oneminyaka engu-13 ubudala uthanda ukubukisa ngayo, ngokusho kwabaqaphi bakhe. I-gorilla yasentshonalanga eneminyaka engu-13 ubudala isebenzisa izingalo zayo ukuze iziphakamise ngakho ilenga phezulu ngaphansi kophahla lwesakhiwo. Njengoba nje umuntu ekwazi ukudonsa umzimba, i-primate enkulu isebenzisa izingalo zayo kuphela ukuze iphakamise isisindo sayo sonke. 'Njengoba enza kanjalo ngesakhiwo sakhe sokukhuphuka, uthanda nokuhlala ngaphakathi kwemiphongolo emikhulu epulasitiki eluhlaza okwesibhakabhaka abuke izivakashi ziseduze ngefasitela. 'Kuyajabulisa ukubona ama-gorilla esebenzisa imisipha yawo. Kufanele sihloniphe izwe lasendle futhi uma ubona iKivu kanjena kukhumbuza ukuthi ziyizidalwa ezinhle kangakanani. 'Kungesinye sezizathu esenza sibe nezindawo zokulondoloza izilwane, ukuze abantu bakwazi ukubona izilwane zasendle ababengeke bakwazi ukuzibona futhi bamangazwe ngokuphelele usayizi wazo, amandla, nesimo sazo.' Ngemva kokulengiswa imizuzu embalwa uKivu uziphonsa emuva ngesikhathi ebambelela ngokuqinile esihlahleni. Umthwebuli wezithombe uChris Rockey wathi: 'Ngolunye usuku wayemane ehlezi lapho... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding technical jargon or industry specifc terms that makes it difficult to summarize.
#Given Prompt#:
Fingqa isihloko: Igorila elikhulu labonisa amandla alo amangalisayo ngokuzivivinya ngendlela eyenza ngisho nabantu abazinikele kakhulu ekuzivocavoca babe namahloni. UKivu, igorila lasentshonalanga, akazange avumele ubukhulu bakhe bumvimbe njengoba ekhuphuka, egxuma futhi egoba endaweni yakhe yokuzivocavoca. Esebenzisa ipulatifomu yokhuni ukuze abambelele kuyo, wayeseqedela kalula ukugoqa. Skrolela phansi ukuze ubone ividiyo. UKivu uqedela iseshini yokuzivocavoca enamandla esebenzisa uhlaka lwakhe lokukhuphuka ngokhuni ePaignton Zoo, eDevon. Lezilwane ezinkulu zase ziphenduka izandla zenza ama-crunches, ziziphonsa emuva zisuka esiteji sokukhuphuka, ePaignton Zoo, eDevon, futhi zifaka imilenze yazo ngaphakathi. Lezi zithombe ezihlekisayo zathathwa umthwebuli wezithombe uChris Rockey. UMnu. Rockey, naye wasePaignton, wathi: 'Umzuzu owodwa wayelokhu ehlezi lapho wabe eseqala ukukhuphuka nokushaya.' UKivu wafika kule ndawo yezilwane ngo-2006. Abanakekeli bayo bayichaza ngokuthi 'igorila elihlakaniphile kakhulu, elithanda ukubukisa.' Ngemva kokufika kwakhe amaRoyal Marines kwadingeka akhe kabusha isakhiwo ukuze aqiniseke ukuthi singamelana namandla nesisindo salezi zinkawu. Lo mfanyana oneminyaka engu-13 ubudala uthanda ukubukisa ngayo, ngokusho kwabaqaphi bakhe. I-gorilla yasentshonalanga eneminyaka engu-13 ubudala isebenzisa izingalo zayo ukuze iziphakamise ngakho ilenga phezulu ngaphansi kophahla lwesakhiwo. Njengoba nje umuntu ekwazi ukudonsa umzimba, i-primate enkulu isebenzisa izingalo zayo kuphela ukuze iphakamise isisindo sayo sonke. 'Njengoba enza kanjalo ngesakhiwo sakhe sokukhuphuka, uthanda nokuhlala ngaphakathi kwemiphongolo emikhulu epulasitiki eluhlaza okwesibhakabhaka abuke izivakashi ziseduze ngefasitela. 'Kuyajabulisa ukubona ama-gorilla esebenzisa imisipha yawo. Kufanele sihloniphe izwe lasendle futhi uma ubona iKivu kanjena kukhumbuza ukuthi ziyizidalwa ezinhle kangakanani. 'Kungesinye sezizathu esenza sibe nezindawo zokulondoloza izilwane, ukuze abantu bakwazi ukubona izilwane zasendle ababengeke bakwazi ukuzibona futhi bamangazwe ngokuphelele usayizi wazo, amandla, nesimo sazo.' Ngemva kokulengiswa imizuzu embalwa uKivu uziphonsa emuva ngesikhathi ebambelela ngokuqinile esihlahleni. Umthwebuli wezithombe uChris Rockey wathi: 'Ngolunye usuku wayemane ehlezi lapho... | TECHNICAL_JARGON | [
"Sicela uphendule ngamagama ambalwa kuphela.",
"Sicela uphendule ngesifinyezo esifushane ngendlela yezingxenye ezicacile."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
Subsets and Splits
Random Generic Tasks Sample
Randomly selects 20 entries from the 'generic' task category, providing a basic sample of the data without much analytical insight.