id int64 1 174k | conversation listlengths 2 6 | language stringclasses 77
values | task stringclasses 18
values | no_of_turns int64 1 3 | evolved_user_prompt stringlengths 6 10.4k ⌀ | output_assistant_reply stringlengths 1 12.1k ⌀ | seed_prompt stringlengths 2 12k ⌀ | task_evol_prompt stringlengths 135 12.1k ⌀ | task_evol_type stringclasses 100
values | evolved_multiturn_prompt listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_type listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_prompt listlengths 1 2 ⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2,901 | [
{
"role": "user",
"content": "Críochnaigh an abairt seo a leanas leis an rogha is fearr: Tá tú ag ullmhú le haghaidh rása. Cuirfidh tú do shuíochán sábhála ar dtús, ansin tú gléasfaidh tú do bhótar. Roghanna: - Gléasfaidh mé an t-oighear ansin. - Gléasfaidh mé an tseol ansin. Freagra:"
},
{
"role": ... | Irish | commonsense | 1 | Críochnaigh an abairt seo a leanas leis an rogha is fearr: Tá tú ag ullmhú le haghaidh rása. Cuirfidh tú do shuíochán sábhála ar dtús, ansin tú gléasfaidh tú do bhótar. Roghanna: - Gléasfaidh mé an t-oighear ansin. - Gléasfaidh mé an tseol ansin. Freagra: | - Gléasfaidh mé an tseol ansin. | Críochnaigh an abairt seo a leanas leis an rogha is fearr: Déan bouquet bláthanna téamaithe chun buíochas a ghabháil le duine éigin. Roghanna: - Léiríonn bláthanna bándearg buíochas. - Léiríonn bláthanna bándearg dorcha buíochas. Freagra: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires logical sequence reasoning.
#Given Prompt#:
Críochnaigh an abairt seo a leanas leis an rogha is fearr: Déan bouquet bláthanna téamaithe chun buíochas a ghabháil le duine éigin. Roghanna: - Léiríonn bláthanna bándearg buíochas. - Léiríonn bláthanna bándearg dorcha buíochas. Freagra: | LOGICAL_SEQUENCING | null | null | null |
2,902 | [
{
"role": "user",
"content": "السؤال: شنو هي أول دولة ديموقراطية فالتاريخ؟\n"
},
{
"role": "assistant",
"content": "الإجابة: مصطلح الديمقراطيه بان لاول مره فبلاد اليونان القديمة."
}
] | Moroccan Arabic | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
2,903 | [
{
"role": "user",
"content": "Dina kategori olahraga, aya trivia anu bisa dijieun conto?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Olahraga apa nu dilarang di Olimpiade 1912 kusabab merusak moral?\nJawab: Tinju\n\n2. Atlet mana nu ngagolongkeun medali emas pangloba di Olimpiade?\nJawab: Michael ... | Sundanese | mintaka | 3 | Dina kategori olahraga, aya trivia anu bisa dijieun conto? | 1. Olahraga apa nu dilarang di Olimpiade 1912 kusabab merusak moral?
Jawab: Tinju
2. Atlet mana nu ngagolongkeun medali emas pangloba di Olimpiade?
Jawab: Michael Phelps
3. Tim bola kaki mana nu meunang Piala Dunia FIFA kahiji kalina?
Jawab: Uruguay
4. Naha "Grand Slam" dina tenis?
Jawab: Kuatirna ngagolongkeun turnamen nu paling penting (Australian Open, French Open, Wimbledon, and U.S. Open) dina taun anu sarua.
5. Saeurang atlet bisa meunang hiji "triple double" dina olahraga apa?
Jawab: Baloncesto
6. Sabandung kilometer rute Tour de France?
Jawab: Kira-kira 3.500 kilometer
7. Di negara mana Olimpiade Moderna kahiji diselenggarakeun?
Jawab: Yunani
8. Tim bola kaki mana nu meunang Piala Dunia paling loba?
Jawab: Brasil
9. Saha atlet balap mobil Formula 1 pangpopuler?
Jawab: Michael Schumacher atawa Lewis Hamilton
10. Di kota mana Olimpiade Musim Panas 2020 digelar?
Jawab: Tokyo, Jepang
11. Saha pemain tenis wanita nu meunang Grand Slam paling loba?
Jawab: Margaret Court
12. Di stadion mana final Piala Dunia FIFA 2014 diadakan?
Jawab: Stadion Maracanã, Rio de Janeiro, Brasil
13. Saha pelatih nu ngajugjug tim bola kaki Inggris nepi ka kemenangan Piala Dunia 1966?
Jawab: Alf Ramsey
14. Sababaraha ronde dina hiji pertandingan tinju profesional?
Jawab: 12 ronde
15. Mana tim NBA nu meunang kejuaraan paling loba?
Jawab: Boston Celtics sareng Los Angeles Lakers. | Méré kuring conto trivia di kategori ieu: olahraga | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
Méré kuring conto trivia di kategori ieu: olahraga | AMBIGUITY | [
"Leres, ayeuna ulah peuntasna: naha olahraga anu paling loba dimainkeun di dunya?",
"Naha bisa ngaganti persona jadi atlet profesional bari nyieun conto trivia anu séjén?"
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,904 | [
{
"role": "user",
"content": "Andika mwendelezo wa aya hii - Chama kilichukua jukumu muhimu moja kwa moja na kwa njia isiyo ya moja kwa moja wakati wa kipindi muhimu cha historia ya Iran ambacho kilianza na kuhalalisha kitaifa kwa Kampuni ya Mafuta ya British Anglo Iranian (AIOC) mnamo 1951, na kumalizika n... | Swedish | generic | 2 | Andika mwendelezo wa aya hii - Chama kilichukua jukumu muhimu moja kwa moja na kwa njia isiyo ya moja kwa moja wakati wa kipindi muhimu cha historia ya Iran ambacho kilianza na kuhalalisha kitaifa kwa Kampuni ya Mafuta ya British Anglo Iranian (AIOC) mnamo 1951, na kumalizika na hilo. Tafadhali jibu kwa kutumia usimbuaji wa Kiswahili. | Mapinduzi ya Kiislamu mnamo 1979. Chama hicho kilikuwa ni Chama cha Kitaifa cha Iran (Tudeh). Tudeh kilikuwa na jukumu kubwa katika kusaidia kuanzisha serikali ya kisiasa ya kizalendo na ya kijamaa chini ya uongozi wa Waziri Mkuu Mohammad Mossadegh.
Chama hiki kilikuwa na jukumu kubwa katika kuendesha harakati za kisiasa na kijamii zilizosababisha kuhalalishwa kwa AIOC. Hii ilikuwa hatua muhimu katika historia ya Iran kwani ilisababisha kuongezeka kwa mvutano kati ya Iran na mataifa ya magharibi, hasa Uingereza na Marekani.
Baada ya kuhalalishwa kwa AIOC, Tudeh iliendelea kuwa na ushawishi mkubwa katika siasa za Iran, ikisaidia kuendesha harakati za kijamii na kisiasa zilizosababisha Mapinduzi ya Kiislamu mnamo 1979. Hata hivyo, baada ya mapinduzi, chama hicho kilipigwa marufuku na serikali mpya ya Kiislamu, na viongozi wake wengi walikamatwa au kuuawa.
Licha ya kupigwa marufuku, Tudeh iliendelea kuwa na athari kubwa katika siasa za Iran, ikisaidia kuunda msingi wa harakati za upinzani zinazoendelea hadi leo. Hivyo, jukumu la Tudeh katika historia ya Iran linaendelea kuwa muhimu, licha ya changamoto nyingi ambazo chama hicho kimekabili. | Skriv en fortsättning på den här paragrafen - Partiet spelade en viktig roll både direkt och indirekt under den avgörande period i iransk historia som började med 1951 års nationalisering av British Anglo Iranian Oil Company (AIOC), och slutade med den | Rewrite the #Given Prompt# as an swahili transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in swahili transliteration.
#Given Prompt#:
Skriv en fortsättning på den här paragrafen - Partiet spelade en viktig roll både direkt och indirekt under den avgörande period i iransk historia som började med 1951 års nationalisering av British Anglo Iranian Oil Company (AIOC), och slutade med den
| TRANSLITERATION | [
"Kan du vara mer specifik? Kan du förklara mer om vilka händelser som orsakade eller följde legaliseringen av British Anglo Iranian Oil Company (AIOC) 1951 och dess betydelse för detta politiska parti? Använd koden för svenska i ditt svar."
] | [
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
2,905 | [
{
"role": "user",
"content": "வினா: கல்லில் வடித்த காவியம் என்று அழைக்கப்படுவது எது? அதன் அழகும், அமைப்பும் மிகுந்துவிட்டது. அது எந்த நாட்டில் உள்ளது? \n1.மோதி மசூதி - இந்தியா \n2.ஜிம்மா மசூதி - இந்தியா \n3.தாஜ்மஹால் - இந்தியா \n4.ஜகாங்கீர் கல்லறை - பாகிஸ்தான்"
},
{
"role": "assistant",
"cont... | Tamil | generic | 2 | வினா: கல்லில் வடித்த காவியம் என்று அழைக்கப்படுவது எது? அதன் அழகும், அமைப்பும் மிகுந்துவிட்டது. அது எந்த நாட்டில் உள்ளது?
1.மோதி மசூதி - இந்தியா
2.ஜிம்மா மசூதி - இந்தியா
3.தாஜ்மஹால் - இந்தியா
4.ஜகாங்கீர் கல்லறை - பாகிஸ்தான் | விடை: 3.தாஜ்மஹால் - இந்தியா | வினா: கல்லில் வடித்த காவியம் என்று அழைக்கப்படுவது எது?
1.மோதி மசூதி
2.ஜிம்மா மசூதி
3.தாஜ்மஹால்
4.ஜகாங்கீர் கல்லறை | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Tamil.
#Given Prompt#:
வினா: கல்லில் வடித்த காவியம் என்று அழைக்கப்படுவது எது?
1.மோதி மசூதி
2.ஜிம்மா மசூதி
3.தாஜ்மஹால்
4.ஜகாங்கீர் கல்லறை
| DEEPEN | [
"முந்தைய வினாவில் நீங்கள் சுட்டிக்காட்டிய கட்டமைப்புகளின் விவரங்களை மறுபடியும் கூறவும். அவற்றின் வடிவமைப்பு மற்றும் அமைப்பு பற்றி விரிவாகவும் தகவல்களை வழங்கவும்."
] | [
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
2,906 | [
{
"role": "user",
"content": "สาเหตุหลักของแผ่นดินไหวที่ใหญ่ทั่วโลกคืออะไร? \nA) การเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิตามฤดูกาล \nB) การเกิดอุณหภูมิของหินที่พื้นผิวโลก \nC) การดึงดูดของโลกไปยังดวงจันทร์ \nD) การแตกแยกของหินในเปลือกโลก \nกรุณาตอบสั้น ๆ ครับ/ค่ะ."
},
{
"role": "assistant",
"content": "D) การแตกแ... | Sindhi | generic | 1 | สาเหตุหลักของแผ่นดินไหวที่ใหญ่ทั่วโลกคืออะไร?
A) การเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิตามฤดูกาล
B) การเกิดอุณหภูมิของหินที่พื้นผิวโลก
C) การดึงดูดของโลกไปยังดวงจันทร์
D) การแตกแยกของหินในเปลือกโลก
กรุณาตอบสั้น ๆ ครับ/ค่ะ. | D) การแตกแยกของหินในเปลือกโลก | متن مڪمل: `` ڇاڪاڻ ته مون کي اهو پسند ناهي.'' ``مان هلڻ پسند نٿو ڪريان ان کان اڳ جو مان ناشتو ڪريان.'' هو پنهنجن لفظن کي ڪٽڻ وارو نه هو ، اهو گهڻو واضح هو. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Sindhi.
#Given Prompt#:
متن مڪمل: `` ڇاڪاڻ ته مون کي اهو پسند ناهي.'' ``مان هلڻ پسند نٿو ڪريان ان کان اڳ جو مان ناشتو ڪريان.'' هو پنهنجن لفظن کي ڪٽڻ وارو نه هو ، اهو گهڻو واضح هو.
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
2,907 | [
{
"role": "user",
"content": "د ښار په کومه برخه کې د لوږې سترګې، د پیراشوټ فابریکه، او د تاریخي موزیم موقعیت نه لري؟ د دې پوښتنې په اړه، یو داسې شرایط ولیکئ چې ځوابونه پکې شامل وي. دا د 1 - 20 جملو څخه کیدی شي، او په دې اړه هم شامل کړئ چې ولې دا ځایونه په ښار کې نه دي."
},
{
"role": "assistant",
... | Southern Pashto | adversarial_qa | 1 | د ښار په کومه برخه کې د لوږې سترګې، د پیراشوټ فابریکه، او د تاریخي موزیم موقعیت نه لري؟ د دې پوښتنې په اړه، یو داسې شرایط ولیکئ چې ځوابونه پکې شامل وي. دا د 1 - 20 جملو څخه کیدی شي، او په دې اړه هم شامل کړئ چې ولې دا ځایونه په ښار کې نه دي. | په ښار کې، د لوږې سترګې، د پیراشوټ فابریکه، او د تاریخي موزیم موجودیت نه لري ځکه چې دا یوه نوې پرمختللې سیمه ده چې په اساسي توګه د تجارتي او استوګنیزو پروژو لپاره جوړه شوې ده. د دې سیمې د پلان جوړونې پر مهال، زیاتره تمرکز په مارکېټونو، سوداګریزو مرکزونو، او د استوګنې په ودانیو باندې شوی دی. د لوږې سترګې او د تاریخي موزیم لپاره اړین ځایونه او منابع د ښار په مرکزي او تاریخي برخو کې دي، چیرته چې د تاریخ او فرهنګ ډیر ارزښت لري. د پیراشوټ فابریکه هم عموماً په صنعتي زونونو کې موقعیت لري چې د دې سیمې څخه لرې دي. په دې ډول، دا ځایونه د اوسني پرمختګ او پلانونو له امله په دې ځانګړې برخه کې نه دي شامل شوي. | د لوږې سترګې او د پیراشوټ فابریکه د ښار په کومه برخه کې نه دي؟ د پخوانۍ پوښتنې په پام کې نیولو سره ، یو داسې شرایط ولیکئ چې ځواب پکې شامل وي. دا د 1 - 20 جملو څخه کیدی شي. په دې اړه: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question on multiple themes or topics thus making it harder to generate a context around all topics.
#Given Prompt#:
د لوږې سترګې او د پیراشوټ فابریکه د ښار په کومه برخه کې نه دي؟ د پخوانۍ پوښتنې په پام کې نیولو سره ، یو داسې شرایط ولیکئ چې ځواب پکې شامل وي. دا د 1 - 20 جملو څخه کیدی شي. په دې اړه: | MULTIPLE_THEMES | null | null | null |
2,908 | [
{
"role": "user",
"content": "영어에서 '단어'와 '어휘'라는 용어는 유사해 보이지만, 이 두 용어 사이에는 어떤 차이가 있는지 구체적으로 설명해 주실 수 있을까요? 이 두 용어의 정의, 사용 예시 및 차이점에 대해 자세히 알려주세요."
},
{
"role": "assistant",
"content": "'단어'와 '어휘'는 언어학에서 사용되는 용어로서, 비슷한 개념을 나타내지만 약간의 차이가 있습니다.\n\n'단어'는 언어의 기본 단위로, 독립적으로 사용될 수 있으며 특정 의미를 가지고 있습니다. 예... | Korean | generic | 3 | 영어에서 '단어'와 '어휘'라는 용어는 유사해 보이지만, 이 두 용어 사이에는 어떤 차이가 있는지 구체적으로 설명해 주실 수 있을까요? 이 두 용어의 정의, 사용 예시 및 차이점에 대해 자세히 알려주세요. | '단어'와 '어휘'는 언어학에서 사용되는 용어로서, 비슷한 개념을 나타내지만 약간의 차이가 있습니다.
'단어'는 언어의 기본 단위로, 독립적으로 사용될 수 있으며 특정 의미를 가지고 있습니다. 예를 들어, 'cat', 'run', 'happy' 등은 모두 단어입니다. 이들은 각각 '고양이', '달리다', '행복한'이라는 의미를 가지고 있으며, 문장에서 독립적으로 사용될 수 있습니다.
반면에 '어휘'는 언어의 단어 집합을 의미합니다. 어휘는 어떤 언어를 구성하는 모든 단어와 표현들을 포함합니다. 예를 들어, 영어의 어휘는 'cat', 'run', 'happy' 뿐만 아니라 'catch up', 'give up', 'in spite of' 등의 구(phrase)도 포함합니다.
따라서, '단어'는 언어의 가장 기본적인 단위를 의미하는 반면, '어휘'는 언어를 구성하는 모든 단어와 표현들을 포괄하는 개념입니다. 이 둘의 주요 차이점은 '단어'가 개별적인 의미를 가지는 반면, '어휘'는 그런 단어들의 전체 집합을 의미한다는 점입니다. | 영어에서 단어 및 어휘
위 두 단어는 같은 말로 보이는데 무슨 차이가 있습니까? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Korean.
#Given Prompt#:
영어에서 단어 및 어휘
위 두 단어는 같은 말로 보이는데 무슨 차이가 있습니까?
| CONCRETIZE | [
"두 용어가 언어학에서 어떻게 사용되는지, 그리고 일상적인 대화나 학문적인 맥락에서 어떤 의미를 가지는지 추가로 설명해 주실 수 있나요? 또한, '단어'와 '어휘'라는 용어를 사용할 때 주의할 점이 있다면 어떤 것들이 있는지 알려주세요.",
"그럼 '단어'와 '어휘'라는 용어가 어떤 상황에서, 어떤 문맥에서 주로 사용되는지 예를 들어 설명해 주실 수 있나요? 또한 이 두 용어를 포함한 문장을 만들어보세요."
] | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS",
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
2,909 | [
{
"role": "user",
"content": "කිත්යසස් ලෝබය යනු කුමක්ද හා එය සමග සම්බන්ධව ඇති විශේෂ ලකුණු හා ගුණ කුමක්ද?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "කිත්යසස් ලෝබය යනු හිමිකාමියාගේ මිනිස් මිනිසුන්ගේ හිතවාදී ක්රියාකාරකම් සම්බන්ධ කරගන්නේ නැති අයුරින් මහජනතාවට ප්රයෝජනය වූ ක්රියාකාරකම් සිදු කරන අයුරුය.... | Sinhala | generic | 2 | කිත්යසස් ලෝබය යනු කුමක්ද හා එය සමග සම්බන්ධව ඇති විශේෂ ලකුණු හා ගුණ කුමක්ද? | කිත්යසස් ලෝබය යනු හිමිකාමියාගේ මිනිස් මිනිසුන්ගේ හිතවාදී ක්රියාකාරකම් සම්බන්ධ කරගන්නේ නැති අයුරින් මහජනතාවට ප්රයෝජනය වූ ක්රියාකාරකම් සිදු කරන අයුරුය. එය මහජනතාවගේ සෞභාග්යය හා සමෘද්ධිය උදෙසා ක්රියා කරන අයුරුය.
කිත්යසස් ලෝබය සමග සම්බන්ධව ඇති විශේෂ ලකුණු හා ගුණ වලට පහත සඳහන් කළ හැකිය:
1. නිස්වාර්තනය: කිත්යසස් ලෝබය සම්බන්ධව නිස්වාර්තනය වන්නේ එය සිදු කරන්නේ නිදහස්ව, ප්රයෝජන හෝ ලාභයක් ලබා ගැනීම සඳහා නොවේ.
2. ස්වේච්ඡාව: කිත්යසස් ලෝබය සිදු කිරීම ස්වේච්ඡාවක් ය. එය නියමිත නීතියක් හෝ පාලනයක් යටතේ නොවේ.
3. අනිසංස්කාරය: කිත්යසස් ලෝබය සිදු කිරීමේදී කිසිදු ප්රතිඵලයක් බලාපොරොත්තු වීම නොකළ යුතුය.
4. අනුකම්පාව: කිත්යසස් ලෝබය සිදු කිරීමේදී අනුකම්පාවක් ඇති විය යුතුය. එය සුදුසු සහ නිතර කිරීමට යොමු කරනු ලැබේ.
5. ස්වයං ප්රභාව: කිත්යසස් ලෝබය සිදු කිරීමේදී ස්වයං ප්රභාවයක් ඇති විය යුතුය. එය ස්වයං ප්රභාවයෙන් පැවතිය යුතුය. | කිත්යසස් ලෝබය යනු කුමක්ද? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Sinhala.
#Given Prompt#:
කිත්යසස් ලෝබය යනු කුමක්ද?
| DEEPEN | [
"ඔබ මා හට ලබා දුන් පිළිතුරේ විස්තරාත්මක අංශය වැඩි කරන්න."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
2,910 | [
{
"role": "user",
"content": "Як би ви описали кількість творів, створених автором, пов'язаних із всесвітньо відомою музичною групою?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Якщо автор створив значну кількість творів, пов'язаних із всесвітньо відомою музичною групою, можна описати це так:\n\n\"Ав... | Ukrainian | hotpotqa | 1 | Як би ви описали кількість творів, створених автором, пов'язаних із всесвітньо відомою музичною групою? | Якщо автор створив значну кількість творів, пов'язаних із всесвітньо відомою музичною групою, можна описати це так:
"Автор має вражаючий репертуар творів, присвячених відомій музичній групі, що свідчить про його глибоке захоплення та експертизу в цій тематиці. Його творчість включає різноманітні жанри та формати, від аналітичних статей і біографій до художніх творів і критичних оглядів, що відображають багатогранність його підходу і глибину дослідження."
Цей опис підкреслює значний обсяг робіт автора і його спеціалізацію в даній тематиці. | Сформулюйте відповідь на це складне питання: Автор "Ticket to Ride" написав скільки книг про The Beatles? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
Сформулюйте відповідь на це складне питання: Автор "Ticket to Ride" написав скільки книг про The Beatles? | AMBIGUITY | null | null | null |
2,911 | [
{
"role": "user",
"content": "Trong bản làm lại và phát sóng vào tháng 4 năm 2020 của bộ phim hoạt hình \"Hakushon Daimaou\", con gái của Daimaou có tên là gì?\nXin hãy trả lời bằng chữ quốc ngữ Việt."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Tên con gái của Daimaou trong bộ phim hoạt hình \"Hakush... | Japanese | generic | 3 | Trong bản làm lại và phát sóng vào tháng 4 năm 2020 của bộ phim hoạt hình "Hakushon Daimaou", con gái của Daimaou có tên là gì?
Xin hãy trả lời bằng chữ quốc ngữ Việt. | Tên con gái của Daimaou trong bộ phim hoạt hình "Hakushon Daimaou" phiên bản 2020 là Akubi. | 2020年4月にリメイクして放送されたアニメ｢ハクション大魔王｣でに登場する、大魔王の娘は｢何ちゃん｣でしょう? | Rewrite the #Given Prompt# as an vietnamese transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in vietnamese transliteration.
#Given Prompt#:
2020年4月にリメイクして放送されたアニメ｢ハクション大魔王｣でに登場する、大魔王の娘は｢何ちゃん｣でしょう?
| TRANSLITERATION | [
"先ほどの質問で提供された情報に基づいて、2020年の「ハクション大魔王」のリメイク版におけるダイマオウの娘の名前の詳細を再度説明してください。",
"あなたの回答は情報が不完全でした。再度確認して、2020年の「ハクション大魔王」のリメイク版で大魔王の娘の名前とそのキャラクターに関する詳細な説明をベトナム語で提供してください。"
] | [
"RECALL_INFORMATION",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
2,912 | [
{
"role": "user",
"content": "El texto completo: montana abrió la puerta del vehículo recreativo y la cerró, dejando a clarity afuera, comprobando la presión de una de las llantas, cuando un guardia de seguridad pasó y la vio arrodillada cerca de la parte delantera del vehículo. `` es un neumático nuevo, y ... | Spanish | flan_lambda | 1 | El texto completo: montana abrió la puerta del vehículo recreativo y la cerró, dejando a clarity afuera, comprobando la presión de una de las llantas, cuando un guardia de seguridad pasó y la vio arrodillada cerca de la parte delantera del vehículo. `` es un neumático nuevo, y no es un buen año o una piedra de fuego, soy un operador continental de mantenimiento de llantas a cargo de la garantía de calidad,' _____ clarity. (dijo, decir, decía) | dijo | El texto completo: montana abrió la puerta del vehículo recreativo y la cerró, dejando a clarity afuera, comprobando la presión de una de las llantas, cuando un guardia de seguridad pasó y la vio arrodillada cerca de la parte delantera del vehículo. `` es un neumático nuevo, y no es un buen año o una piedra de fuego, soy un operador continental de mantenimiento de llantas a cargo de la garantía de calidad,'dijo clarity. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires choosing the correct grammatical form of a word for the blank.
#Given Prompt#:
El texto completo: montana abrió la puerta del vehículo recreativo y la cerró, dejando a clarity afuera, comprobando la presión de una de las llantas, cuando un guardia de seguridad pasó y la vio arrodillada cerca de la parte delantera del vehículo. `` es un neumático nuevo, y no es un buen año o una piedra de fuego, soy un operador continental de mantenimiento de llantas a cargo de la garantía de calidad,'dijo clarity. | GRAMMAR_FORMS | null | null | null |
2,913 | [
{
"role": "user",
"content": "ഒരു മുതലാളി വ്യക്തിയായ Xക്ക് ലാറ്ററി കിട്ടിയതിനെക്കുറിച്ച് അവന്റെ ആദ്യത്തെ മനോവിഭ്രാന്തിയും പിന്നീടുള്ള സംഭവങ്ങളും ആദ്യാള വ്യക്തി ദൃഷ്ടിയിൽ എഴുതുക."
},
{
"role": "assistant",
"content": "ഞാൻ X, ഒരു മുതലാളി വ്യക്തിയാണ്. അതെ, എന്നാൽ ഞാൻ സാധാരണ മുതലാളിപ്പിറവിയേ ആണ്. എന... | Malayalam | soda | 1 | ഒരു മുതലാളി വ്യക്തിയായ Xക്ക് ലാറ്ററി കിട്ടിയതിനെക്കുറിച്ച് അവന്റെ ആദ്യത്തെ മനോവിഭ്രാന്തിയും പിന്നീടുള്ള സംഭവങ്ങളും ആദ്യാള വ്യക്തി ദൃഷ്ടിയിൽ എഴുതുക. | ഞാൻ X, ഒരു മുതലാളി വ്യക്തിയാണ്. അതെ, എന്നാൽ ഞാൻ സാധാരണ മുതലാളിപ്പിറവിയേ ആണ്. എന്റെയുള്ളിലും സ്വന്തമായ ഒരു വ്യക്തിത്വമുണ്ട്, മുതലാളിപ്പിറവിയുടെ പിന്നിൽ മറച്ച വ്യക്തിത്വം. പക്ഷേ, ഞാൻ ഇപ്പോൾ പറഞ്ഞ അതെ, ഞാനൊരു ലാറ്ററി ജയിച്ചിട്ടുണ്ട്.
ആ ദിവസം ഞാന് എന്റെ ബിസിനസ്സിന്റെ കാര്യങ്ങളില് സഗനമായിരുന്നു. അതിനിടെ ഞാന് കണ്ടുപിടിച്ച ലാറ്ററി ടിക്കറ്റിന്റെ മുതൽ അക്ഷരങ്ങള് ക്രമീകരിച്ചു. അപ്പോൾ ഞാന് അത് ജയിച്ചിരിക്കുന്നു എന്ന് മനസ്സിലായി.
അതില് ഒരു മനോവിഭ്രാന്തിയും ആണ്. ഞാന് അതിനെ വിശ്വസിച്ചു. ഞാൻ എന്റെ ബിസിനസ്സിനെ അപേക്ഷിച്ച് ലാറ്ററി ജയിക്കുന്നു എന്ന ആഗ്രഹത്തിനായി പ്രാര്ത്ഥിച്ചു. അപ്പോള് ഞാന് തിരിച്ചടിയായിരുന്നു.
പിന്നീടുള്ള സംഭവങ്ങള് ആകാശത്തിനുപകരം ഭൂമിയിലേക്ക് എന്നെ കൊണ്ടുപോയി. ഞാന് പണക്കാരനായിരുന്നു, പക്ഷേ ഞാന് മനസ്സിലാക്കിയിരുന്നില്ല. ഞാന് ആ പണത്തിന്റെ മൂല്യം അറിയാതെ അത് ചെലവഴിച്ചു. അതിനാൽ, എന്റെ ബിസിനസ്സ് അപകടത്തിലായിരുന്നു.
എന്റെ ജീവിതം എന്നെ ഒരു പാഠം പഠിപ്പിച്ചു. ജയിക്കാൻ വഴിയുള്ള സന്തോഷം സ്ഥായിയായിരിക്കാൻ സാധിക്കില്ല. എന്നാൽ എന്റെ തോല്വികള് എന്നെ വളരെ പ്രധാനപ്പെടുത്തുന്ന പാഠങ്ങള് പഠിപ്പിച്ചു. അതിനാൽ, ഞാന് ഇപ്പോഴും ആഗ്രഹിക്കുന്നു, പക്ഷേ കഠിനമായി പ്രവര്ത്തിക്കുന്നു. എനിക്ക് അതിന്റെ മൂല്യം മനസ്സിലായിരിക്കുകയാണ്. | താഴെ പറയുന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ചെറിയ ഖണ്ഡിക എഴുതുക: വ്യക്തി X ക്ക് ഒരു ലാറ്റെ കിട്ടും | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that specifies a narrative style or point of view, such as first-person, third-person limited, or epistolary (written as a series of letters).
#Given Prompt#:
താഴെ പറയുന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ചെറിയ ഖണ്ഡിക എഴുതുക: വ്യക്തി X ക്ക് ഒരു ലാറ്റെ കിട്ടും | NARRATIVE_STYLE | null | null | null |
2,914 | [
{
"role": "user",
"content": "ವಾಕ್ಯ 1: ನಗರವು ಸ್ನೇಕ್ ನದಿಯ ಕೂಡುಗೆ ಮಹಾನ್ ವೈಸರ್ ನದಿಗೆ ಸೇರುತ್ತದೆ, ಇದು ಒರೆಗಾನ್ ಗಡಿಯ ಗುರುತನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ವಾಕ್ಯ 2: ನಗರವು ಮಹಾನ್ ವೈಸರ್ ನದಿಯ ಜತೆಗೆ ಸ್ನೇಕ್ ನದಿಯ ಸಂಗಮ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅನುಸ್ಥಿತವಾಗಿದೆ, ಇದು ಒರೆಗಾನ್ ಗಡಿಯ ಗುರುತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆ: ವಾಕ್ಯ 1 ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯ 2 ಒಂದೇ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ... | Kannada | pawsx | 2 | ವಾಕ್ಯ 1: ನಗರವು ಸ್ನೇಕ್ ನದಿಯ ಕೂಡುಗೆ ಮಹಾನ್ ವೈಸರ್ ನದಿಗೆ ಸೇರುತ್ತದೆ, ಇದು ಒರೆಗಾನ್ ಗಡಿಯ ಗುರುತನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ವಾಕ್ಯ 2: ನಗರವು ಮಹಾನ್ ವೈಸರ್ ನದಿಯ ಜತೆಗೆ ಸ್ನೇಕ್ ನದಿಯ ಸಂಗಮ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅನುಸ್ಥಿತವಾಗಿದೆ, ಇದು ಒರೆಗಾನ್ ಗಡಿಯ ಗುರುತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆ: ವಾಕ್ಯ 1 ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯ 2 ಒಂದೇ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತವೆಯೇ? ಹೌದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ? | ಹೌದು, ವಾಕ್ಯ 1 ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯ 2 ಒಂದೇ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತವೆ. ಎರಡೂ ವಾಕ್ಯಗಳು ನಗರವು ಸ್ನೇಕ್ ಮತ್ತು ಮಹಾನ್ ವೈಸರ್ ನದಿಗಳ ಸಂಗಮ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅನುಸ್ಥಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುವುದಾಗಿ, ಮತ್ತು ಇದು ಒರೆಗಾನ್ ಗಡಿಯ ಗುರುತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳುವುದಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೆ ಹೊಂದಿವೆ. | ವಾಕ್ಯ 1: ನಗರವು ಸ್ನೇಕ್ ನದಿಯ ಮಹಾನ್ ವೈಸರ್ ನದಿಯೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ಒರೆಗಾನ್ ಗಡಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ. ವಾಕ್ಯ 2: ನಗರವು ಸ್ನೇಕ್ ನದಿ ಮತ್ತು ಗ್ರೇಟ್ ವೈಸರ್ ನದಿಯ ಸಂಗಮದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದೆ, ಇದು ಒರೆಗಾನ್ ಗಡಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆ: ವಾಕ್ಯ 1 ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯ 2 ಒಂದೇ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆಯೇ? ಹೌದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by increasing the complexity of sentences i.e. either rearranging the individual sentences, making use of passive and active voice or changing the sentence structural form.
#Given Prompt#:
ವಾಕ್ಯ 1: ನಗರವು ಸ್ನೇಕ್ ನದಿಯ ಮಹಾನ್ ವೈಸರ್ ನದಿಯೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ಒರೆಗಾನ್ ಗಡಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ. ವಾಕ್ಯ 2: ನಗರವು ಸ್ನೇಕ್ ನದಿ ಮತ್ತು ಗ್ರೇಟ್ ವೈಸರ್ ನದಿಯ ಸಂಗಮದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದೆ, ಇದು ಒರೆಗಾನ್ ಗಡಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆ: ವಾಕ್ಯ 1 ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯ 2 ಒಂದೇ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆಯೇ? ಹೌದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ? | SENTENCE_STRUCTURE | [
"ಈಗ, ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಿ: 'ವಾಕ್ಯ 1 ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯ 2 ಮಧ್ಯೆ ಯಾವುದೇ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದೇ? ಹೌದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ?'"
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
2,915 | [
{
"role": "user",
"content": "Γράψε μια σύντομη αφηγηματική παράγραφο για το ακόλουθο θέμα, χρησιμοποιώντας συμβολισμό ή αλληγορία για να μεταδώσεις βαθύτερα νοήματα ή θέματα: Ο PersonX λαμβάνει ένα νέο αυτοκίνητο από τον PersonY, το οποίο αντιπροσωπεύει κάτι περισσότερο από ένα απλό μεταφορικό μέσο."
},
... | Modern Greek (1453-) | soda | 1 | Γράψε μια σύντομη αφηγηματική παράγραφο για το ακόλουθο θέμα, χρησιμοποιώντας συμβολισμό ή αλληγορία για να μεταδώσεις βαθύτερα νοήματα ή θέματα: Ο PersonX λαμβάνει ένα νέο αυτοκίνητο από τον PersonY, το οποίο αντιπροσωπεύει κάτι περισσότερο από ένα απλό μεταφορικό μέσο. | Ο PersonX σταθεί, έκπληκτος, μπροστά στο λαμπερό νέο αυτοκίνητο που του πρόσφερε ο PersonY. Δεν ήταν απλά ένα αυτοκίνητο. Ήταν η απόδειξη της εμπιστοσύνης και της απεριόριστης υποστήριξης του PersonY προς αυτόν. Κάθε λάμψη της γυαλισμένης μεταλλικής επιφάνειας του ήταν μια υπενθύμιση των προκλήσεων που είχαν ξεπεράσει μαζί, κάθε θραύσμα του ήλιου που αντανακλούσε, μια απεικόνιση των επιτυχιών που είχαν κατακτήσει. Το τιμόνι, ομαλό και σταθερό στα χέρια του, ήταν η ευθύνη που ανέλαβε, όχι μόνο για την ίδια του τη ζωή, αλλά και για τη ζωή των άλλων που εμπιστεύονταν στη φροντίδα και την καθοδήγησή του. Τα κλειδιά στο χέρι του δεν ήταν απλά τα κλειδιά για ένα αυτοκίνητο. Ήταν η πρόσκληση στο επόμενο κεφάλαιο της ζωής του, μια επιβεβαίωση ότι ήταν έτοιμος να αντιμετωπίσει τον δρόμο που βρίσκεται εμπρός του, όποιες και αν είναι οι στροφές ή τα εμπόδια που θα συναντήσει. | Γράψε μια σύντομη αφηγηματική παράγραφο για το ακόλουθο θέμα: Ο PersonX λαμβάνει ένα νέο αυτοκίνητο από τον PersonY | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that encourages the use of symbolism or allegory to convey deeper meanings or themes within the story.
#Given Prompt#:
Γράψε μια σύντομη αφηγηματική παράγραφο για το ακόλουθο θέμα: Ο PersonX λαμβάνει ένα νέο αυτοκίνητο από τον PersonY | INCLUDE_SYMBOLISM | null | null | null |
2,916 | [
{
"role": "user",
"content": "Maqal\nKa jawaab adiga oo adeegsanaya adeegga Maqal."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Waa maxay su'aashaada? Waxaan diyaar u ahay inaan ka jawaabo su'aalaha aad ii weydiiso."
}
] | Somali | generic | 1 | Maqal
Ka jawaab adiga oo adeegsanaya adeegga Maqal. | Waa maxay su'aashaada? Waxaan diyaar u ahay inaan ka jawaabo su'aalaha aad ii weydiiso. | Xikmad | You are a brilliant Somali native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Somali and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Somali dialect. Write the #New Prompt# prompt in Somali.
#Given Prompt#:
Xikmad
| DIALECT | null | null | null |
2,917 | [
{
"role": "user",
"content": "एनआर -30 एक एकल-बैरल, लघु recoil संचालित तोप थी, अनिवार्य रूप से 1949 में पेश किए गए 23 मिमी एनआर -23 हथियार का एक बड़ा संस्करण था। यह एक बड़े पैमाने पर प्रक्षेप्य (एनआर -23 के 23 मिमी गोले के वजन से दोगुना से अधिक) निकालता था, इसके फायरिंग से एयरफ्रेम क्षति को रोकने के लिए एक ... | Hindi | mlqa | 1 | एनआर -30 एक एकल-बैरल, लघु recoil संचालित तोप थी, अनिवार्य रूप से 1949 में पेश किए गए 23 मिमी एनआर -23 हथियार का एक बड़ा संस्करण था। यह एक बड़े पैमाने पर प्रक्षेप्य (एनआर -23 के 23 मिमी गोले के वजन से दोगुना से अधिक) निकालता था, इसके फायरिंग से एयरफ्रेम क्षति को रोकने के लिए एक एकीकृत लौ डैम्पर के साथ एक थूथन ब्रेक की आवश्यकता होती थी। इस बंदूक से पहले, सोवियत मानक लड़ाकू आयुध दो 23 मिमी और एक 37 मिमी बंदूक थी, जो बैलिस्टिक रूप से काफी अलग थीं। 23 मिमी काफी शक्तिशाली थी, लेकिन अपेक्षाकृत कम प्रारंभिक वेग के साथ, जबकि 37 मिमी में आग की दर और गोला बारूद की कमी थी।
प्रश्नः एनआर -30 तोप को किस प्रकार के ब्रेक की आवश्यकता थी?
विकल्प:
A) एक थूथन ब्रेक
B) एक हाइड्रोलिक ब्रेक
C) एक वायवीय ब्रेक
D) एक विद्युत चुम्बकीय ब्रेक
#Model Response#
सही उत्तर है: A) एक थूथन ब्रेक।
स्पष्टीकरण: दिए गए पाठ में स्पष्ट रूप से उल्लेख किया गया है कि एनआर -30 तोप को "एक एकीकृत लौ डैम्पर के साथ एक थूथन ब्रेक की आवश्यकता होती थी।" अन्य विकल्पों का उल्लेख नहीं किया गया है। | सही उत्तर है: A) एक थूथन ब्रेक।
स्पष्टीकरण: दिए गए पाठ में स्पष्ट रूप से उल्लेख किया गया है कि एनआर -30 तोप को "एक एकीकृत लौ डैम्पर के साथ एक थूथन ब्रेक की आवश्यकता होती थी।" अन्य विकल्पों का उल्लेख नहीं किया गया है। | एनआर -30 एक एकल-बैरल, लघु recoil संचालित तोप थी, अनिवार्य रूप से 1949 में पेश किए गए 23 मिमी एनआर -23 हथियार का एक बड़ा संस्करण था। यह एक बड़े पैमाने पर प्रक्षेप्य (एनआर -23 के 23 मिमी गोले के वजन से दोगुना से अधिक) निकालता था, इसके फायरिंग से एयरफ्रेम क्षति को रोकने के लिए एक एकीकृत लौ डैम्पर के साथ एक थूथन ब्रेक की आवश्यकता होती थी। इस बंदूक से पहले, सोवियत मानक लड़ाकू आयुध दो 23 मिमी और एक 37 मिमी बंदूक थी, जो बैलिस्टिक रूप से काफी अलग थीं। 23 मिमी काफी शक्तिशाली थी, लेकिन अपेक्षाकृत कम प्रारंभिक वेग के साथ, जबकि 37 मिमी में आग की दर और गोला बारूद की कमी थी। प्रश्नः किस तरह के ब्रेक की आवश्यकता है? | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking multiple choice question based upon the given article, where the choices are from the article itself. Finally ask the model to respond with the correct choice and explain the decision.
#Given Prompt#:
एनआर -30 एक एकल-बैरल, लघु recoil संचालित तोप थी, अनिवार्य रूप से 1949 में पेश किए गए 23 मिमी एनआर -23 हथियार का एक बड़ा संस्करण था। यह एक बड़े पैमाने पर प्रक्षेप्य (एनआर -23 के 23 मिमी गोले के वजन से दोगुना से अधिक) निकालता था, इसके फायरिंग से एयरफ्रेम क्षति को रोकने के लिए एक एकीकृत लौ डैम्पर के साथ एक थूथन ब्रेक की आवश्यकता होती थी। इस बंदूक से पहले, सोवियत मानक लड़ाकू आयुध दो 23 मिमी और एक 37 मिमी बंदूक थी, जो बैलिस्टिक रूप से काफी अलग थीं। 23 मिमी काफी शक्तिशाली थी, लेकिन अपेक्षाकृत कम प्रारंभिक वेग के साथ, जबकि 37 मिमी में आग की दर और गोला बारूद की कमी थी। प्रश्नः किस तरह के ब्रेक की आवश्यकता है? | MULTICHOICE_QUESTIONS | null | null | null |
2,918 | [
{
"role": "user",
"content": "په داسې حال کې چې د تیرو پوښتنو په رڼا کې غور کوئ، یو داسې پراخ او پوخ شرایط ولیکئ چې د هغه هیواد په اړه توضیحات ورکړي چې د فرانسوي ژبې په توګه پیژندل شوی دی. دا شرایط باید له 1 څخه تر 20 جملو پورې وي او باید د ژبې د پیچلتیاوو او پرمختللي کلمو په کارولو سره د لوستونکي پوهه او ژ... | Southern Pashto | adversarial_qa | 1 | په داسې حال کې چې د تیرو پوښتنو په رڼا کې غور کوئ، یو داسې پراخ او پوخ شرایط ولیکئ چې د هغه هیواد په اړه توضیحات ورکړي چې د فرانسوي ژبې په توګه پیژندل شوی دی. دا شرایط باید له 1 څخه تر 20 جملو پورې وي او باید د ژبې د پیچلتیاوو او پرمختللي کلمو په کارولو سره د لوستونکي پوهه او ژبني مهارتونه به چیلنج کړي. په دې اړه: | فرانسه، چې په رسمي توګه د فرانسوي ژبې په هېواد کې پیژندل شوې، د ژبني او کلتوري تنوع یوه بېساري نښانه ده. دا هېواد، چې د اروپا په لویدیزه برخه کې موقعیت لري، د هنر، ادب او فلسفې په ډګر کې یو بېمخینې میراث لري. د فرانسوي ژبې ښکلا او د هغې پیچلتیاوې د دې هېواد په ادبي تاریخ کې ښه څرګندې دي، چیرته چې شاعران لکه ویکتور هوګو او شارل بودلېر، او لیکوالان لکه ګوستاو فلوبر او انوره دو بالزاک، د خپلو ژورو او معنوي اثارو له لارې د ژبې بډاینه کړې ده.
فرانسوي ژبه، چې د رومانسي ژبو له ډلې څخه ده، د لاتین ژبې څخه راوتلې او د وخت په تېرېدو سره یې په خپله ځانګړې بڼه وده کړې ده. د دې ژبې قواعد او ګرامر د لوړو ژبني مهارتونو غوښتنه کوي، او د دې ژبې زدهکړه د ژبپوهانو او ژبې مینوالو لپاره یو لوی چیلنج ګڼل کېږي.
په فرانسه کې د ژبې کارول یوازې د ورځني خبرو اترو لپاره محدود نه دي، بلکې د دې ژبې د ښکلا او ادبي ارزښت تر څنګ، په سیاست، ساینس، او فرهنګي چارو کې هم پراخه استعمال لري. د دې هېواد تعلیمي نظام، چې د نړۍ په کچه د غوره نظامونو څخه ګڼل کېږي، د فرانسوي ژبې په اهمیت ټینګار کوي او د دې ژبې زدهکړه د زدهکوونکو لپاره یو اړین شرط ګڼي.
د فرانسې ټولنیز او کلتوري ژوند د ژبې له پلوه یو بډای او متنوع چاپیریال وړاندې کوي، چیرته چې د ژبې هر اړخیزه وده او پرمختګ په بېلابېلو برخو کې څرګند دی. د دې هېواد کلتوري میراث، چې له تاریخي ودانیو څخه نیولې تر ادبي جشنونو پورې غځېدلی، د فرانسوي ژبې او کلتور همغږي او یوالی څرګندوي.
په پایله کې، فرانسه د فرانسوي ژبې له پلوه یو بېساري هېواد دی، چې د خپلې ژبې د بډاینې او پرمختګ لپاره نه یوازې په خپلو ملي حدودو کې، بلکې په نړیواله کچه هم هڅې کوي. د دې ژبې زدهکړه او پوهه نه یوازې د ژبني مهارتونو لوړولو لپاره مهمه ده، بلکې د دې هېواد د کلتوري او تاریخي میراث په درک کولو کې هم اساسي رول لري. | کوم هیواد چې د فرانسوي ژبې په توګه لیست شوی دی د پخوانۍ پوښتنې په پام کې نیولو سره ، یو داسې شرایط ولیکئ چې ځواب پکې شامل وي. دا د 1 - 20 جملو څخه کیدی شي. په دې اړه: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by using more complex language and advanced vocabulary to increase increase the difficulty level, as it requires deeper understanding of language and words to compose a context.
#Given Prompt#:
کوم هیواد چې د فرانسوي ژبې په توګه لیست شوی دی د پخوانۍ پوښتنې په پام کې نیولو سره ، یو داسې شرایط ولیکئ چې ځواب پکې شامل وي. دا د 1 - 20 جملو څخه کیدی شي. په دې اړه: | ADVANCED_VOCAB | null | null | null |
2,919 | [
{
"role": "user",
"content": "له لاندې څخه کوم یو د حجرو د تنفس موخه په ښه توګه بیانوي؟ - په دې اړه څه وايې؟ له: + په حجرو کې د ذخیره کولو لپاره د شکر تولید؛ + د تنفس لپاره د اکسیجن خوشې کول؛ + د فوتوسنتز لپاره د کاربن ډای اکسایډ چمتو کول؛ + د پروټینونو د ترکیب لپاره امینو اسیدونه تولیدول؛"
},
{
"ro... | Southern Pashto | flan_qa | 2 | له لاندې څخه کوم یو د حجرو د تنفس موخه په ښه توګه بیانوي؟ - په دې اړه څه وايې؟ له: + په حجرو کې د ذخیره کولو لپاره د شکر تولید؛ + د تنفس لپاره د اکسیجن خوشې کول؛ + د فوتوسنتز لپاره د کاربن ډای اکسایډ چمتو کول؛ + د پروټینونو د ترکیب لپاره امینو اسیدونه تولیدول؛ | د حجرو د تنفس موخه په ښه توګه د لاندې گزینه بیانوي:
- د انرژۍ تولید لپاره د شکرونو ماتول.
که څه هم دا گزینه په لیست کې نشته، خو دا ترټولو نږدې او سم توضیحات دی. د حجرو د تنفس پروسه د شکرونو (لکه ګلوکوز) ماتولو له لارې انرژي (ATP) تولیدوي، چې حجرو ته اړتیا لري ترڅو مختلفو بیولوژیکي فعالیتونو ترسره کړي.
پورته لیست شوي موخې په سم ډول د حجرو د تنفس اصلي هدف نه بیانوي. د حجرو د تنفس اصلي موخه د انرژي تولیدول دي، چې د حجرو د مختلفو فعالیتونو لپاره اړینه ده. | له لاندې څخه کوم یو د حجرو د تنفس موخه په ښه توګه بیانوي؟ - په دې اړه څه وايې؟ له: + د حجرو د فعالیتونو لپاره انرژي چمتو کول؛ + په حجرو کې د ذخیره کولو لپاره د شکر تولید؛ + د تنفس لپاره د اکسیجن خوشې کول؛ + د فوتوسنتز لپاره د کاربن ډای اکسایډ چمتو کول؛ | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the choices such that no choice is the correct answer.
#Given Prompt#:
له لاندې څخه کوم یو د حجرو د تنفس موخه په ښه توګه بیانوي؟ - په دې اړه څه وايې؟ له: + د حجرو د فعالیتونو لپاره انرژي چمتو کول؛ + په حجرو کې د ذخیره کولو لپاره د شکر تولید؛ + د تنفس لپاره د اکسیجن خوشې کول؛ + د فوتوسنتز لپاره د کاربن ډای اکسایډ چمتو کول؛ | NO_CORRECT_OPTION | [
"کولای شې په تفصیل سره تشریح کړې چې ولې د تنفس لپاره د اکسیجن خوشې کول د حجرو د تنفس موخه نده؟"
] | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
2,920 | [
{
"role": "user",
"content": "Eske ou pa konnen okenn egzanp nan trivia nan kategori sa a: mizik?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Wi, men kèk egzanp trivia sou mizik:\n\n1. Ki mizisyen ki gen plis Grammy Awards nan istwa? \nRepons: Georg Solti, yon chef d'òkès klasik, ki gen 31 Grammy Awa... | Haitian | mintaka | 1 | Eske ou pa konnen okenn egzanp nan trivia nan kategori sa a: mizik? | Wi, men kèk egzanp trivia sou mizik:
1. Ki mizisyen ki gen plis Grammy Awards nan istwa?
Repons: Georg Solti, yon chef d'òkès klasik, ki gen 31 Grammy Awards.
2. Ki mizisyen ki te ekri mizik "Imagine"?
Repons: John Lennon
3. "Thriller" se albòm ki pi byen vann nan tout tan nan istwa mizik. Ki mizisyen ki te sòti li?
Repons: Michael Jackson
4. Ki group Britanik ki genyen pi gwo siksè nan ane 60 yo?
Repons: The Beatles
5. Ki kantè R&B ki te rele "la reine de la soul"?
Repons: Aretha Franklin
6. Ki mizisyen ki te rele "The King of Pop"?
Repons: Michael Jackson
7. Ki mizisyen ki te ekri mizik "I Will Always Love You" ki Whitney Houston te chante?
Repons: Dolly Parton
8. Ki mizisyen nan Kiba ki rele "The Queen of Salsa"?
Repons: Celia Cruz
9. Ki group rock Ameriken ki gen albòm yo "Nevermind" ak "In Utero"?
Repons: Nirvana
10. Nan ki vil jazz la te fèt?
Repons: New Orleans, Louisiana, Etazini. | Ban m'yon egzanp nan trivia nan kategori sa a: mizik | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
Ban m'yon egzanp nan trivia nan kategori sa a: mizik | NEGATIVE_QUESTIONS | null | null | null |
2,921 | [
{
"role": "user",
"content": "Коби Брайант канча жолу мыкты оюнчу болду?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "\n\"Ал NBA тарыхындагы эң көп All-Star MVP сыйлыгын алган\". Кеп Коби Брайант жөнүндө болуп жатат."
}
] | Kyrgyz | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
2,922 | [
{
"role": "user",
"content": "Що є головною темою української народної казки про лисичку та журавля, де вони обдурюють одне одного під час гостини? Будь ласка, відповідайте в тому ж українському діалекті."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Головною темою української народної казки про лисичк... | Ukrainian | generic | 1 | Що є головною темою української народної казки про лисичку та журавля, де вони обдурюють одне одного під час гостини? Будь ласка, відповідайте в тому ж українському діалекті. | Головною темою української народної казки про лисичку та журавля є взаємна хитрість та обман. Ця казка показує, що не варто обдурювати інших, адже можна отримати те ж саме відповідно. Це важливий урок про чесність та справедливість. | Яка основна тема української народної казки про лисицю та журавля, де вони обманюють один одного під час прийому в гостях? | You are a brilliant Ukrainian native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Ukrainian and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Ukrainian dialect. Write the #New Prompt# prompt in Ukrainian.
#Given Prompt#:
Яка основна тема української народної казки про лисицю та журавля, де вони обманюють один одного під час прийому в гостях?
| DIALECT | null | null | null |
2,923 | [
{
"role": "user",
"content": "Ensimmäinen lause: kesäkuussa 2011 Linda Beecher nai Finchin Dartmoorin kansallispuistossa. Linda Beecher nai Finchin Dartmoorin kansallispuistossa kesäkuussa 2011. Kysymys: Ilmaisevatko lause 1 ja lause 2 samaa merkitystä? - Kyllä vai ei?"
},
{
"role": "assistant",
... | Finnish | pawsx | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
2,924 | [
{
"role": "user",
"content": "คําถาม: ดินดําพบได้ที่ไหนในโลกและพื้นที่ใดบ้างที่มีการปลูกพืชที่ได้ผลดีจากดินประเภทนี้? ตอบ:\n\nก. ประเทศบราซิล\nข. ประเทศไทย\nค. ประเทศรัสเซีย\nง. ประเทศอาร์เจนตินา\nจ. ประเทศจีน\nฉ. ประเทศอินเดีย"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ดินดำหรือดินชอร์โนเซม (Cherno... | Thai | openqa | 1 | คําถาม: ดินดําพบได้ที่ไหนในโลกและพื้นที่ใดบ้างที่มีการปลูกพืชที่ได้ผลดีจากดินประเภทนี้? ตอบ:
ก. ประเทศบราซิล
ข. ประเทศไทย
ค. ประเทศรัสเซีย
ง. ประเทศอาร์เจนตินา
จ. ประเทศจีน
ฉ. ประเทศอินเดีย | ดินดำหรือดินชอร์โนเซม (Chernozem) เป็นดินที่มีความอุดมสมบูรณ์สูงมาก มีปริมาณอินทรียวัตถุสูง เหมาะแก่การเพาะปลูกพืชหลายชนิด ดินดำสามารถพบได้ในหลายประเทศทั่วโลก แต่มีแหล่งที่สำคัญในบางภูมิภาค ดังนี้:
ค. ประเทศรัสเซีย: ดินชอร์โนเซมพบมากในเขตทุ่งหญ้าสเตปป์ของรัสเซีย โดยเฉพาะในตอนกลางและตอนใต้ของประเทศ
ง. ประเทศอาร์เจนตินา: ดินดำพบในภูมิภาคแพมปัส (Pampas) ซึ่งเป็นพื้นที่สำคัญในการปลูกพืชและทำการเกษตร
พื้นที่ที่มีการปลูกพืชที่ได้ผลดีจากดินดำในประเทศเหล่านี้มักจะเป็นแหล่งเพาะปลูกข้าวสาลี ข้าวโพด ดอกทานตะวัน และพืชอื่น ๆ ที่ต้องการดินที่อุดมสมบูรณ์
ส่วนในตัวเลือกอื่น ๆ เช่น ประเทศบราซิล ประเทศไทย ประเทศจีน และประเทศอินเดีย แม้ว่าจะมีดินที่อุดมสมบูรณ์ในบางพื้นที่ แต่ไม่ได้มีดินชอร์โนเซมเป็นดินหลักเหมือนกับในประเทศรัสเซียและอาร์เจนตินา
ดังนั้นคำตอบที่ถูกต้องคือ:
ค. ประเทศรัสเซีย
ง. ประเทศอาร์เจนตินา | คําถาม: ดินดําพบได้ที่ไหนในโลก ตอบ: | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design multiple-choice questions where more than one answer could be correct, making it more complex to find the right named entities.
#Given Prompt#:
คําถาม: ดินดําพบได้ที่ไหนในโลก ตอบ: | MULTIPLE_ANSWERS | null | null | null |
2,925 | [
{
"role": "user",
"content": "በርዕሰ ጉዳዩ ውስጥ የተነሳችሁትን ጥያቄዎች በረድፋ፣ በጨረቃና በትልቅ የቃል ግጥም እየተዘረጋ መለስ ስጡ። ማለት, ሰሜን ኮሪያ በዓለም አቀፉ ማህበረሰብ የተሰጣትን ማስጠንቀቂያዎች በመቃወም በበርካታ ጊዜ ርቀት ሊደርስ የሚችል ሮኬት በሐሙስ ቀን በማትኮስ፣ ሳይመለጣ ወደ ባህር በመውደቅ የተናገረ ነገር በቀጣይነት ምን ያህል የተጠቃሽ ሆኖ በርቷል? በዚህ ጉዳይ በሚከተለው ቀን ምን የተፈጸመ ነገር ነበር? የጃፓኑ ጠቅላይ ሚኒስትር ዮሺሂኮ ኖ... | Amharic | flan_coqa | 1 | በርዕሰ ጉዳዩ ውስጥ የተነሳችሁትን ጥያቄዎች በረድፋ፣ በጨረቃና በትልቅ የቃል ግጥም እየተዘረጋ መለስ ስጡ። ማለት, ሰሜን ኮሪያ በዓለም አቀፉ ማህበረሰብ የተሰጣትን ማስጠንቀቂያዎች በመቃወም በበርካታ ጊዜ ርቀት ሊደርስ የሚችል ሮኬት በሐሙስ ቀን በማትኮስ፣ ሳይመለጣ ወደ ባህር በመውደቅ የተናገረ ነገር በቀጣይነት ምን ያህል የተጠቃሽ ሆኖ በርቷል? በዚህ ጉዳይ በሚከተለው ቀን ምን የተፈጸመ ነገር ነበር? የጃፓኑ ጠቅላይ ሚኒስትር ዮሺሂኮ ኖዳ ቃል አቀባይ የሆኑት ኖሪዩኪ ሺካታ "አንድ ደቂቃ ያህል በረረና ውቅያኖስ ውስጥ ገባ" ብለዋል። ይህ ማለት ምንድን ነው? የፕሎውሻርስ ፈንድ የተባለው ዓለም አቀፋዊ የደህንነት ድርጅት ፕሬዚዳንት ጆሴፍ ሲሪንቺዮን ለሲኤንኤን እንደተናገሩት የፕሮጀክቱ አለመሳካት "የሰሜን ኮሪያ የሚሳይል ፕሮግራም ድክመት ያሳያል" እና ከሰሜን ኮሪያ የሚመጣው ስጋት "በጣም የተጋነነ" መሆኑን ያሳያል። ለሲኤንኤን እንደተናገረው "አሳፋሪ ነው።" "ዛሬ የሰሜን ኮሪያ የሮኬት ሳይንቲስት መሆን አልፈልግም።" የሰሜን ኮሪያ የመንግስት መገናኛ ብዙኃን ያልተለመደ ውድቀትን በመቀበል ሮኬቱ የክትትል ሳተላይትን ወደ ህዋ ማስገባት አለመቻሉን አስታውቀዋል፤ ፒዮንግያንግ የፕሮጀክቱ ዓላማ እንደሆነ አጥብቃ ተናግራለች። በዚህ ጉዳይ ምን ሆነ? | በርዕሰ ጉዳዩ የተነሳችሁትን ጥያቄዎች የሚመልሱ በበለጠ ዝርዝር ያስፈልጋል፤ ሆኖም ለአጭር መልስ፣ በ2012 በሐሙስ ቀን፣ ሰሜን ኮሪያ ሮኬት እንዲወጣ ማስታወቂያ አስታወቀ፤ ነገር ግን ሮኬቱ ወደ ውስጠኛ ህዋ አልገባም። ውድቀቱ የሰሜን ኮሪያ የሮኬት ፕሮግራም ድክመት በሚያሳይል ደረጃ ታይቷል።
የጃፓኑ ጠቅላይ ሚኒስትር ዮሺሂኮ ኖዳ ቃል አቀባይ የሆኑት ኖሪዩኪ ሺካታ "አንድ ደቂቃ ያህል በረረና ውቅያኖስ ውስጥ ገባ" ብለዋል፤ ይህ ማለት፣ ሮኬቱ በርግጥ እጅግ ቀሳይ ወደ ህዋ አልገባም።
የፕሎውሻርስ ፈንድ የተባለው ዓለም አቀፋዊ የደህንነት ድርጅት ፕሬዚዳንት ጆሴፍ ሲሪንቺዮን የሰሜን ኮሪያ ስጋት በጣም የተጋነነ መሆኑንና ሮኬት ፕሮግራሙ ድክመት ያሳያል ብሏል፡፡
ለሲኤንኤን እንደተናገረው "አሳፋሪ ነው።" "ዛሬ የሰሜን ኮሪያ የሮኬት ሳይንቲስት መሆን አልፈልግም።" እንዲህ በማለት የፕሮጀክቱ ድክመት ያሳያል።
የሰሜን ኮሪያ የመንግስት መገናኛ የክትትል ሳተላይትን ወደ ህዋ አልቻለችም በማለት ውድቀቱን ተወቅዷል። ይህ ማለት ምንድን ነው? ሮኬቱ ከአማካይነት አለመሳካት በሚያሳይል ደረጃ ከምድቡ ውስጥ ቀርቷል።
ለመጨረሻ፣ በዚህ ጉዳይ ምን ሆነ? ውድቀቱ የሰሜን ኮሪያ የሮኬት ፕሮግራም ድክመት በሚያሳይል ደረጃ ታይቷል። | ርዕሱን ተጠቅመህ ለጥያቄዎቹ መልስ ስጥ። ሰሜን ኮሪያ ከዓለም አቀፉ ማህበረሰብ የተሰጡትን ማስጠንቀቂያዎች በመቃወም ረዥም ርቀት የሚደርስ ሮኬት አርብ ቀን ቢተኮስም የምድርን ከባቢ አየር ከማምለጡ በፊት ተሰብሮ ወደ ባህር መውደቁን ባለስልጣናት ተናግረዋል። የጃፓኑ ጠቅላይ ሚኒስትር ዮሺሂኮ ኖዳ ቃል አቀባይ የሆኑት ኖሪዩኪ ሺካታ "አንድ ደቂቃ ያህል በረረና ውቅያኖስ ውስጥ ገባ" ብለዋል። የጃፓን ባለስልጣናት "እስካሁን ድረስ ምንም አይነት አሉታዊ ተፅዕኖ አላሳዩም" ቢሉም ዓለም አቀፍ ተፅዕኖው ከፍተኛ ሊሆን እንደሚችል ተናግረዋል። "ይህ የሚያሳዝን እድገት ነው ብለን የምናስበው ነገር ነው" ብለዋል። የፕሎውሻርስ ፈንድ የተባለው ዓለም አቀፋዊ የደህንነት ድርጅት ፕሬዚዳንት ጆሴፍ ሲሪንቺዮን ለሲኤንኤን እንደተናገሩት የፕሮጀክቱ አለመሳካት "የሰሜን ኮሪያ የሚሳይል ፕሮግራም ድክመት ያሳያል" እና ከሰሜን ኮሪያ የሚመጣው ስጋት "በጣም የተጋነነ" መሆኑን ያሳያል። ለሲኤንኤን እንደተናገረው "አሳፋሪ ነው።" "ዛሬ የሰሜን ኮሪያ የሮኬት ሳይንቲስት መሆን አልፈልግም።" የሰሜን ኮሪያ የመንግስት መገናኛ ብዙኃን ያልተለመደ ውድቀትን በመቀበል ሮኬቱ የክትትል ሳተላይትን ወደ ህዋ ማስገባት አለመቻሉን አስታውቀዋል፤ ፒዮንግያንግ የፕሮጀክቱ ዓላማ እንደሆነ አጥብቃ ተናግራለች። ቀደም ሲል ሰሜን ኮሪያ የተሳካላቸው የተሳካላቸው የተሳካላቸው ተልኮዎች እንደነበሩ አጥብቃ ትናገራለች። "ሳይንቲስቶች፣ ቴክኒሻኖች እና ባለሙያዎች አሁን የችግሩን መንስኤ በመመርመር ላይ ናቸው" ሲል የኮሪያ ማዕከላዊ የዜና ወኪል በዘገባው ገልጿል፣ ይህም በመንግስት ቴሌቪዥን በሚተላለፍ የዜና ስርጭት ላይም ተነበበ። ዩናይትድ ስቴትስ፣ ደቡብ ኮሪያ እና ሌሎች ሀገራት የቦሊስቲክ ሚሳይል ሙከራን ለመሸፈን ነው ብለው ያምናሉ። የደቡብ ኮሪያ የውጭ ጉዳይ ሚኒስትር ኪም ሱንግ ሁዋን "መንግስታችን ድርጊታቸውን አጥብቆ ይተችዋል" ብለዋል። "የሕዝባቸውን ረሃብ ችላ በማለት በጠመንጃዎች ላይ ገንዘብ አውጥተዋል። በጣም ያሳዝናል" 1. ሐሙስን ተከትሎ በሚቀጥለው ቀን የሆነ ነገር ተፈጽሟል? 2. አንድ ነገር መታው? 3. ምን ሆነ? የተሰየሙ መልሶች | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to decipher the main question.
#Given Prompt#:
ርዕሱን ተጠቅመህ ለጥያቄዎቹ መልስ ስጥ። ሰሜን ኮሪያ ከዓለም አቀፉ ማህበረሰብ የተሰጡትን ማስጠንቀቂያዎች በመቃወም ረዥም ርቀት የሚደርስ ሮኬት አርብ ቀን ቢተኮስም የምድርን ከባቢ አየር ከማምለጡ በፊት ተሰብሮ ወደ ባህር መውደቁን ባለስልጣናት ተናግረዋል። የጃፓኑ ጠቅላይ ሚኒስትር ዮሺሂኮ ኖዳ ቃል አቀባይ የሆኑት ኖሪዩኪ ሺካታ "አንድ ደቂቃ ያህል በረረና ውቅያኖስ ውስጥ ገባ" ብለዋል። የጃፓን ባለስልጣናት "እስካሁን ድረስ ምንም አይነት አሉታዊ ተፅዕኖ አላሳዩም" ቢሉም ዓለም አቀፍ ተፅዕኖው ከፍተኛ ሊሆን እንደሚችል ተናግረዋል። "ይህ የሚያሳዝን እድገት ነው ብለን የምናስበው ነገር ነው" ብለዋል። የፕሎውሻርስ ፈንድ የተባለው ዓለም አቀፋዊ የደህንነት ድርጅት ፕሬዚዳንት ጆሴፍ ሲሪንቺዮን ለሲኤንኤን እንደተናገሩት የፕሮጀክቱ አለመሳካት "የሰሜን ኮሪያ የሚሳይል ፕሮግራም ድክመት ያሳያል" እና ከሰሜን ኮሪያ የሚመጣው ስጋት "በጣም የተጋነነ" መሆኑን ያሳያል። ለሲኤንኤን እንደተናገረው "አሳፋሪ ነው።" "ዛሬ የሰሜን ኮሪያ የሮኬት ሳይንቲስት መሆን አልፈልግም።" የሰሜን ኮሪያ የመንግስት መገናኛ ብዙኃን ያልተለመደ ውድቀትን በመቀበል ሮኬቱ የክትትል ሳተላይትን ወደ ህዋ ማስገባት አለመቻሉን አስታውቀዋል፤ ፒዮንግያንግ የፕሮጀክቱ ዓላማ እንደሆነ አጥብቃ ተናግራለች። ቀደም ሲል ሰሜን ኮሪያ የተሳካላቸው የተሳካላቸው የተሳካላቸው ተልኮዎች እንደነበሩ አጥብቃ ትናገራለች። "ሳይንቲስቶች፣ ቴክኒሻኖች እና ባለሙያዎች አሁን የችግሩን መንስኤ በመመርመር ላይ ናቸው" ሲል የኮሪያ ማዕከላዊ የዜና ወኪል በዘገባው ገልጿል፣ ይህም በመንግስት ቴሌቪዥን በሚተላለፍ የዜና ስርጭት ላይም ተነበበ። ዩናይትድ ስቴትስ፣ ደቡብ ኮሪያ እና ሌሎች ሀገራት የቦሊስቲክ ሚሳይል ሙከራን ለመሸፈን ነው ብለው ያምናሉ። የደቡብ ኮሪያ የውጭ ጉዳይ ሚኒስትር ኪም ሱንግ ሁዋን "መንግስታችን ድርጊታቸውን አጥብቆ ይተችዋል" ብለዋል። "የሕዝባቸውን ረሃብ ችላ በማለት በጠመንጃዎች ላይ ገንዘብ አውጥተዋል። በጣም ያሳዝናል" 1. ሐሙስን ተከትሎ በሚቀጥለው ቀን የሆነ ነገር ተፈጽሟል? 2. አንድ ነገር መታው? 3. ምን ሆነ? የተሰየሙ መልሶች | LONG_FORM_QUESTION | null | null | null |
2,926 | [
{
"role": "user",
"content": "ما هو المعنى العميق والتطبيق العملي للمثل الشعبي: \"عابب ولا تحاسد\"؟ وكيف يمكن استخدامه في حياتنا اليومية؟\n\nTranslation in Ta'izzi-Adeni Arabic:\nشنو المعنى العميق والتطبيق العملي للمثل الشعبي: \"عابب ولا تحاسد\"؟ وكيف يمكن استخدامه في حياتنا اليومية؟"
},
{
"role": "... | Ta'izzi-Adeni Arabic | generic | 1 | ما هو المعنى العميق والتطبيق العملي للمثل الشعبي: "عابب ولا تحاسد"؟ وكيف يمكن استخدامه في حياتنا اليومية؟
Translation in Ta'izzi-Adeni Arabic:
شنو المعنى العميق والتطبيق العملي للمثل الشعبي: "عابب ولا تحاسد"؟ وكيف يمكن استخدامه في حياتنا اليومية؟ | المثل الشعبي "عابب ولا تحاسد" يحمل في طياته معنى عميقاً يتعلق بالأخلاق والسلوك الإنساني. "عابب" يعني أنك تشعر بالغيرة أو الحسد تجاه شخص آخر بسبب ما يمتلكه من نجاحات أو ممتلكات. ولكن "لا تحاسد" يعني أنك لا تتمنى زوال تلك النعمة عن الشخص الآخر.
فالمثل يحث على التمني للآخرين بالخير وعدم التمني بزوال النعم عنهم حتى وإن كنا نشعر بالغيرة منهم. وهذا يعكس الروح الإنسانية الحقيقية التي تتمثل في الرغبة في الخير للجميع.
التطبيق العملي لهذا المثل في حياتنا اليومية يمكن أن يكون في مواقف مختلفة. مثلاً، إذا كان لديك زميل في العمل حقق نجاحاً كبيراً، قد تشعر بالغيرة منه. ولكن بدلاً من أن تتمنى له الفشل أو تحاول التقليل من قيمة إنجازاته، يجب أن تحتفل معه وتتمنى له المزيد من النجاحات. هذا ليس فقط أخلاقياً، ولكنه يمكن أن يساعدك أيضاً على بناء علاقات إيجابية وتعزيز الروح الجماعية.
Translation in Ta'izzi-Adeni Arabic:
المثل الشعبي "عابب ولا تحاسد" يحمل فيه معنى عميق يتعلق بالأخلاق والسلوك الإنساني. "عابب" يعني أنك تشعر بالغيرة أو الحسد لشخص ثاني على النجاحات أو الممتلكات اللي عنده. بس "لا تحاسد" يعني أنك ما تتمنى أن تروح هذه النعمة عن الشخص الثاني.
فالمثل يشجع على التمني للآخرين بالخير وما تتمنى أن تروح النعم عنهم حتى ولو كنت تشعر بالغيرة منهم. وهذا يعكس الروح الإنسانية الحقيقية اللي تتمثل في الرغبة في الخير للكل.
التطبيق العملي لهذا المثل في حياتنا اليومية يمكن أن يكون في مواقف مختلفة. مثلاً، لو كان عندك زميل في الشغل حقق نجاح كبير، ممكن تشعر بالغيرة منه. بس بدل ما تتمنى له الفشل أو تحاول تقلل من قيمة إنجازاته، لازم تحتفل معاه وتتمنى له المزيد من النجاحات. هذا مش بس أخلاقي، بس كمان يمكن يساعدك على بناء علاقات إيجابية وتعزيز الروح الجماعية. | ايش معنى المثل: "عابب ولا تحاسد": | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Ta'izzi-Adeni Arabic.
#Given Prompt#:
ايش معنى المثل: "عابب ولا تحاسد":
| DEEPEN | null | null | null |
2,927 | [
{
"role": "user",
"content": "Laburbildu artikulu hau: Gure haurrak nola lan egin dezakeen hitzaldi baten zuzendutzaile gisa eta hizkuntza mendean duten trebetasunak nola hobetu dezakeen. Horretarako, gure laguntza behar dute, bai hitzaldiaren zuzenketan, bai praktikak egiteko uneetan. Horrez gain, buruz ik... | Basque | cross_summarization | 1 | Laburbildu artikulu hau: Gure haurrak nola lan egin dezakeen hitzaldi baten zuzendutzaile gisa eta hizkuntza mendean duten trebetasunak nola hobetu dezakeen. Horretarako, gure laguntza behar dute, bai hitzaldiaren zuzenketan, bai praktikak egiteko uneetan. Horrez gain, buruz ikastea baldin bada helburua, jarraitu idatzitako bertsioari eta azpimarratu seme-alabak ahaztu dituen zatiak. Baina, ez dugu ahaztu behar gure haurrari zuzenketak egiteko, praktikak egiteko eta beren gorputz hizkuntza eta aurpegiko keinuak ezagutu eta hobetzeko aukera ematen duen ispilu aurrean praktikatzea ere garrantzitsua dela. Bestalde, behin haurrak hizkuntza menderatuta, lagunak eta senideak bildu eta utzi taldearen aurrean praktikatzen. Amaitzeko, gure haurrak txalo egitea eta laudatzeaz ez dugu ahaztu behar, ariketa-hitzaldiaren ondoren. Laburbiltze-prozesu hau zaila izan daiteke, baina hasieran laguntzea, gure haurrak konfiantza izan dezaten, oso garrantzitsua da. Laburbilduz: | Artikulu honek gure haurrak nola lan egin dezakeen hitzaldi baten zuzendutzaile gisa eta nola hobetu dezakeen hizkuntza mendean duten trebetasunak aztertzen du. Laguntza behar dute hitzaldiaren zuzenketan eta praktikak egiteko uneetan. Garrantzitsua da ere praktikatzea ispilu aurrean, gorputz hizkuntza eta aurpegiko keinuak hobetzeko. Haurrak hizkuntza menderatuta dituztenean, praktikatu dezake taldearen aurrean. Gure haurrak txalo egitea eta laudatzea ere garrantzitsua da, hitzaldiaren ondoren. Laburbiltze-prozesu hau zaila izan daiteke, baina hasieran laguntzea oso garrantzitsua da haurrak konfiantza izan dezaten. | Laburbildu artikulu hau: Zure semeak ez badu hitzaldi bat emateko modua ezagutzen, zuk eman hitzaldia, eta utzi umeari begiratzen eta galderak egiten. Utzi zure haurrari askotan praktikatzen. Hitzaldiak buruz ikastea baldin bada helburua, jarraitu idatzitako bertsioari eta azpimarratu seme-alabak ahaztu dituen zatiak. Umeari bere jarduera hobetzeko animatu ahal izango diozu ispilu aurrean praktikatuz. Jarduera honek haurrari bere gorputz hizkuntza eta aurpegiko keinuak ezagutu eta hobetzeko aukera ematen dio. Behin zuen haurrak hizkuntza menderatuta, bildu lagunak eta senideak eta utzi taldearen aurrean praktikatzen. Hitzaldiaren ondoren galdera-erantzunen tartea izango bada, eskatu entzule hauei galdera batzuk egiteko. Ez ahaztu zuen seme-alabak txalo egitea eta laudatzeaz, ariketa-hitzaldiaren ondoren. Hobe da hasieran laguntzea, konfiantza izateko. Laburbilduz: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that covers multiple topics or subtopics thus make summarization more complicated.
#Given Prompt#:
Laburbildu artikulu hau: Zure semeak ez badu hitzaldi bat emateko modua ezagutzen, zuk eman hitzaldia, eta utzi umeari begiratzen eta galderak egiten. Utzi zure haurrari askotan praktikatzen. Hitzaldiak buruz ikastea baldin bada helburua, jarraitu idatzitako bertsioari eta azpimarratu seme-alabak ahaztu dituen zatiak. Umeari bere jarduera hobetzeko animatu ahal izango diozu ispilu aurrean praktikatuz. Jarduera honek haurrari bere gorputz hizkuntza eta aurpegiko keinuak ezagutu eta hobetzeko aukera ematen dio. Behin zuen haurrak hizkuntza menderatuta, bildu lagunak eta senideak eta utzi taldearen aurrean praktikatzen. Hitzaldiaren ondoren galdera-erantzunen tartea izango bada, eskatu entzule hauei galdera batzuk egiteko. Ez ahaztu zuen seme-alabak txalo egitea eta laudatzeaz, ariketa-hitzaldiaren ondoren. Hobe da hasieran laguntzea, konfiantza izateko. Laburbilduz: | MULTIPLE_TOPICS | null | null | null |
2,928 | [
{
"role": "user",
"content": "Rampungake ukara ing ngisor iki kanthi pilihan sing paling apik: Kepiye carane nggawe apel panggang? Pilihan: - Entuk apel, madu, lan kacang banjur panggang - Entuk apel, keju, lan bawang putih banjur panggang Wangsulan:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "- Entu... | Javanese | commonsense | 1 | Rampungake ukara ing ngisor iki kanthi pilihan sing paling apik: Kepiye carane nggawe apel panggang? Pilihan: - Entuk apel, madu, lan kacang banjur panggang - Entuk apel, keju, lan bawang putih banjur panggang Wangsulan: | - Entuk apel, madu, lan kacang banjur panggang | Rampungake ukara ing ngisor iki kanthi pilihan sing paling apik: Kepiye carane nggawe smores Pilihan: - Entuk krupuk Graham, coklat lan marshmallows banjur panggang - Entuk krupuk ritz, coklat lan marshmallows banjur panggang Wangsulan: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires object transformation reasoning.
#Given Prompt#:
Rampungake ukara ing ngisor iki kanthi pilihan sing paling apik: Kepiye carane nggawe smores Pilihan: - Entuk krupuk Graham, coklat lan marshmallows banjur panggang - Entuk krupuk ritz, coklat lan marshmallows banjur panggang Wangsulan: | OBJECT_TRANSFORMATION | null | null | null |
2,929 | [
{
"role": "user",
"content": "س: لماذا أخذت الطماطم دروسًا في الرقص؟ ج: لأنها أرادت أن تكون صلصة رائعة، ولأنها كانت تحاول الكاتشب مع أصدقائها. ما هو برأيك نقطة النكتة أعلاه؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "النكتة أعلاه تعتمد على اللعب بالكلمات والتورية. الطماطم (الطماطم) أخذت دروسًا في ال... | Standard Arabic | joke_explain | 1 | س: لماذا أخذت الطماطم دروسًا في الرقص؟ ج: لأنها أرادت أن تكون صلصة رائعة، ولأنها كانت تحاول الكاتشب مع أصدقائها. ما هو برأيك نقطة النكتة أعلاه؟ | النكتة أعلاه تعتمد على اللعب بالكلمات والتورية. الطماطم (الطماطم) أخذت دروسًا في الرقص لأنها أرادت أن تكون "صلصة رائعة". هنا، "صلصة" تُستخدم بمعنى السائل الذي يمكن استخدامه في الطعام، ولكن في الوقت نفسه تُستخدم للإشارة إلى الأسلوب أو الحيوية (مثل الصلصة في الرقص). الجزء الثاني من النكتة "تحاول الكاتشب مع أصدقائها" يعتمد على اللعب بكلمة "الكاتشب" التي تعني صلصة الطماطم، ولكن أيضًا تُلفظ كالعبارة الإنجليزية "catch up" والتي تعني اللحاق بالركب أو التحديث مع الأصدقاء. النكتة تعتمد على هذه اللعب بالكلمات والتورية لإيصال فكاهة غير متوقعة. | س: لماذا لا يجب عليك أن تخبري بيضة نكتة؟ ج: لأنه قد ينهار! ما هو برأيك نقطة النكتة أعلاه؟ | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language such that it uses compound jokes which contain multiple punchlines within the same joke. This would make the explanation task difficult as one would need to explain multiple punchlines coherently.
#Given Prompt#:
س: لماذا لا يجب عليك أن تخبري بيضة نكتة؟ ج: لأنه قد ينهار! ما هو برأيك نقطة النكتة أعلاه؟ | COMPOUND_JOKES | null | null | null |
2,930 | [
{
"role": "user",
"content": "Napisz krótki akapit z narracją na następujący temat: Osoba X przynosi z powrotem wodę ze studni, ale akcja ma miejsce w średniowiecznej wiosce."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Osoba X, znana w wiosce jako Eryk, z trudem podciąga wiadro z głębi studni. Woda, ... | Polish | soda | 1 | Napisz krótki akapit z narracją na następujący temat: Osoba X przynosi z powrotem wodę ze studni, ale akcja ma miejsce w średniowiecznej wiosce. | Osoba X, znana w wiosce jako Eryk, z trudem podciąga wiadro z głębi studni. Woda, chłodna i krystalicznie czysta, błyszczy w słabym świetle południowego słońca. Eryk, z rozedrganymi mięśniami od ciężkiej pracy, zdejmuje wiadro ze sznura, balansując je na grubym, popękanych od ciężkiej pracy krawędzi studni. Z twarzy spływa mu pot, mieszając się z drobnymi kroplami wody, które skapały z wiadra. Z szybkim, rutynowym ruchem, przerzuca wiadro na grzbiet i zaczyna powolny, męczący marsz z powrotem do chaty. Zielone pola średniowiecznej wioski rozciągają się wokół niego, a dźwięki codziennego życia niosą się w powietrzu. | Napisz krótki akapit z narracją na następujący temat: Osoba X przynosi z powrotem wodę ze studni. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that limits the setting of the story to a specific location, time period, or environment, such as a futuristic city, the Wild West, or a remote island.
#Given Prompt#:
Napisz krótki akapit z narracją na następujący temat: Osoba X przynosi z powrotem wodę ze studni. | SETTING_RESTRICTIONS | null | null | null |
2,931 | [
{
"role": "user",
"content": "S: Mengapa ahli matematik membawa tangga ke bar? A: Untuk mencapai tahap yang lebih tinggi! \\nApa yang anda fikir adalah pukulan jenaka di atas, terutamanya dengan mempertimbangkan kemungkinan makna berganda?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Jenaka di atas me... | Standard Malay | joke_explain | 1 | S: Mengapa ahli matematik membawa tangga ke bar? A: Untuk mencapai tahap yang lebih tinggi! \nApa yang anda fikir adalah pukulan jenaka di atas, terutamanya dengan mempertimbangkan kemungkinan makna berganda? | Jenaka di atas menggunakan permainan kata-kata untuk mencipta humor. Frasa "membawa tangga ke bar" mengandungi makna berganda yang mencetuskan unsur kelakar.
1. **Makna Literal**: Ahli matematik secara fizikal membawa tangga ke bar, yang dalam konteks sosial, kelihatan aneh dan tidak masuk akal, justeru menambah elemen humor.
2. **Makna Kiasan**: "Tahap yang lebih tinggi" boleh merujuk kepada tahap pemikiran atau pencapaian yang lebih tinggi dalam bidang matematik, kerana ahli matematik sering dikaitkan dengan konsep yang lebih tinggi dan rumit. Dalam konteks ini, "tangga" adalah metafora untuk mencapai pemahaman atau pencapaian yang lebih besar.
Kombinasi kedua-dua makna ini mencipta jenaka yang lucu dan pintar, terutamanya bagi mereka yang memahami konotasi matematik dan permainan kata-kata. | S: Mengapa wayar logam begitu kecewa? A: Ia menjadi tidak berbentuk untuk apa-apa! \ nApa yang anda fikir adalah pukulan jenaka di atas? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but utilize jokes with double entendre, where there are two possible interpretations.
#Given Prompt#:
S: Mengapa wayar logam begitu kecewa? A: Ia menjadi tidak berbentuk untuk apa-apa! \ nApa yang anda fikir adalah pukulan jenaka di atas? | DOUBLE_ENTENDRE | null | null | null |
2,932 | [
{
"role": "user",
"content": "Je, unaweza kuelezea kwa kina ni nani Mjane katika jamii yetu na jukumu lake katika jamii?\n\nTafadhali, nipe jibu lililo na maelezo na halisi."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Mjane ni mwanamke ambaye mumewe amefariki na hajaoa tena. Katika jamii nyingi dunia... | Japanese | generic | 3 | Je, unaweza kuelezea kwa kina ni nani Mjane katika jamii yetu na jukumu lake katika jamii?
Tafadhali, nipe jibu lililo na maelezo na halisi. | Mjane ni mwanamke ambaye mumewe amefariki na hajaoa tena. Katika jamii nyingi duniani, wajane wanakabiliwa na changamoto nyingi, ikiwa ni pamoja na unyanyapaa, umaskini, na ukosefu wa haki za kisheria na kijamii. Hata hivyo, wajane pia wanaweza kuwa na jukumu muhimu katika jamii zao.
Jukumu la mjane katika jamii linaweza kutofautiana kulingana na utamaduni, dini, na hali ya kiuchumi ya jamii husika. Katika baadhi ya jamii, wajane wanatarajiwa kuishi maisha ya upweke na kujitenga na jamii baada ya kifo cha waume zao. Katika jamii nyingine, wajane wanaweza kuwa na jukumu la kuendeleza kazi za waume zao na kuchukua jukumu la kutoa kwa familia zao.
Wajane wanaweza pia kuwa na jukumu la kulea watoto wao pekee, ambalo linaweza kuwa gumu sana bila msaada wa kifedha au kijamii. Wajane wanaweza kuwa na jukumu la kuhakikisha kuwa watoto wao wanapata elimu, afya, na mahitaji mengine ya msingi.
Katika baadhi ya jamii, wajane wanaweza kuwa na jukumu la kushiriki katika shughuli za kijamii na kiuchumi. Wanaweza kuwa na jukumu la kusaidia katika shughuli za kilimo, biashara, au shughuli nyingine za kiuchumi. Wajane wanaweza pia kuwa na jukumu la kusaidia katika shughuli za kijamii kama vile kusaidia watu wengine katika jamii, kushiriki katika shughuli za kidini, au kushiriki katika shughuli za kisiasa.
Hata hivyo, ni muhimu kutambua kuwa wajane wanakabiliwa na changamoto nyingi katika jamii nyingi. Wanaweza kukabiliwa na unyanyapaa, ukosefu wa haki za kisheria na kijamii, na umaskini. Ni muhimu kwa jamii na serikali kuchukua hatua za kuhakikisha kuwa haki za wajane zinalindwa na kuwa wanapata msaada unaohitajika. | 文章からキーワードを選び、その解釈を述べなさい。
滋賀県は去年10月、AIを使って結婚の相手を紹介するサービスを始めました。
サービスを利用する人は、生活の中で大事にしたいことや結婚の相手にしないでほしいことなど、100ぐらいの質問に答えます。AIがこの答えに合う相手を探して、紹介してくれます。
県によると、今までに800人以上がサービスを利用しています。そして、県に住んでいる2組のカップルが結婚することを決めました。どちらのカップルも、付き合い始めてから3か月ぐらいです。
県の職員は「付き合い始めてから結婚までに2年か3年かかるというデータがあります。しかし、AIで紹介した人たちがとても早く結婚することになって、驚きました」と話しています。 | You are a brilliant Japanese native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Japanese and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Japanese dialect. Write the #New Prompt# prompt in Japanese.
#Given Prompt#:
文章からキーワードを選び、その解釈を述べなさい。
滋賀県は去年10月、AIを使って結婚の相手を紹介するサービスを始めました。
サービスを利用する人は、生活の中で大事にしたいことや結婚の相手にしないでほしいことなど、100ぐらいの質問に答えます。AIがこの答えに合う相手を探して、紹介してくれます。
県によると、今までに800人以上がサービスを利用しています。そして、県に住んでいる2組のカップルが結婚することを決めました。どちらのカップルも、付き合い始めてから3か月ぐらいです。
県の職員は「付き合い始めてから結婚までに2年か3年かかるというデータがあります。しかし、AIで紹介した人たちがとても早く結婚することになって、驚きました」と話しています。
| DIALECT | [
"前回の回答を箇条書きの形式に変更してください。",
"前の回答を短い箇条書きで提供してください。"
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,933 | [
{
"role": "user",
"content": "Beskriv processen för att identifiera vilket land som är världens minsta till ytan, inklusive de olika stegen och kriterierna som behöver beaktas."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Definiera kriterierna: Innan du börjar processen, behöver du definiera vad du... | Swedish | generic | 1 | Beskriv processen för att identifiera vilket land som är världens minsta till ytan, inklusive de olika stegen och kriterierna som behöver beaktas. | 1. Definiera kriterierna: Innan du börjar processen, behöver du definiera vad du menar med "minsta". I detta fall, antar vi att "minsta" hänvisar till den totala landarean.
2. Samla data: Nästa steg är att samla data om landarean för alla länder i världen. Detta kan göras genom att använda tillförlitliga källor som FN, Världsbanken eller CIA World Factbook. Dessa källor uppdaterar regelbundet sin information, vilket gör det möjligt att få de mest aktuella siffrorna.
3. Sortera data: När du har samlat all data, behöver du sortera den från minst till störst baserat på landarean. Detta kan göras manuellt eller med hjälp av ett dataanalysverktyg som Excel eller Google Sheets.
4. Identifiera det minsta landet: Efter att ha sorterat datan, kommer det minsta landet att vara det första på listan.
5. Kontrollera resultaten: Slutligen, för att säkerställa att dina resultat är korrekta, bör du dubbelkolla dina siffror och jämföra dem med andra tillförlitliga källor. Om det finns några avvikelser, bör du undersöka dem och rätta till eventuella fel.
6. Beakta självständighet: Det är också viktigt att notera att bara suveräna stater (länder som är självständiga och erkända av andra länder) bör räknas. Det finns många territorier och avhängigheter runt om i världen som är mycket små, men de räknas inte som egna länder.
7. Beakta vattenområden: När du mäter landets storlek, bör du bara räkna landarean, inte vattenområden som sjöar, floder eller hav. Vissa länder kan ha stora vattenområden inom sina gränser, men dessa bör inte räknas när du bestämmer vilket land som är minst till ytan.
Genom att följa dessa steg kan du identifiera vilket land som är minst till ytan. För närvarande är Vatikanstaten, en självständig stadsstat inom Rom, Italien, erkänd som det minsta landet i världen till ytan. | Vilket land är världens minsta till ytan? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Swedish.
#Given Prompt#:
Vilket land är världens minsta till ytan?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
2,934 | [
{
"role": "user",
"content": "સોયદોરો કાવ્ય નું વિશ્લેષણ કરો, તેમાં તેના મુખ્ય પાત્રો, ઘટનાઓ અને સંદેશ ની વિગતો સાથે, અને તેની કવિતા અને ભાષા શૈલી ની સમજ આપો."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"સોયદોરો\" એક ગુજરાતી કાવ્ય છે જે પ્રખ્યાત કવિ જવાહરલાલ ઉપાધ્યાય દ્વારા લખાયેલ છે. આ કાવ્ય માં કવ... | Gujarati | generic | 2 | સોયદોરો કાવ્ય નું વિશ્લેષણ કરો, તેમાં તેના મુખ્ય પાત્રો, ઘટનાઓ અને સંદેશ ની વિગતો સાથે, અને તેની કવિતા અને ભાષા શૈલી ની સમજ આપો. | "સોયદોરો" એક ગુજરાતી કાવ્ય છે જે પ્રખ્યાત કવિ જવાહરલાલ ઉપાધ્યાય દ્વારા લખાયેલ છે. આ કાવ્ય માં કવિએ સમાજિક અને માનવીય મૂલ્યોને સ્પષ્ટ કર્યા છે.
મુખ્ય પાત્રો:
આ કાવ્યમાં મુખ્ય પાત્ર સોયદોરો છે, જેને કવિએ સમાજના અનેક અન્યાયો અને વિષમતાઓને આવેદન કરવા માટે ઉપયોગી કર્યું છે.
ઘટનાઓ:
આ કાવ્યમાં કવિએ સોયદોરોની વ્યક્તિગત જીવનની ઘટનાઓ અને તેના સામાજિક જીવનની ઘટનાઓને સમાવેશ કર્યા છે.
સંદેશ:
આ કાવ્યમાં કવિએ સમાજમાં અન્યાય, વિષમતા અને અસમાનતાને સમાવેશ કર્યું છે. તેમાં કવિએ સમાજમાં સમાનતા, ન્યાય અને માનવીય મૂલ્યોની અવશ્યકતા પર બળ આપ્યો છે.
કવિતા અને ભાષા શૈલી:
જવાહરલાલ ઉપાધ્યાયની કવિતામાં સમાજિક અને માનવીય મૂલ્યોની સ્પષ્ટતા અને તેમની ભાષા શૈલી અત્યંત સરળ અને સ્પષ્ટ છે. તેમાં કવિએ સમાજિક અન્યાયો અને વિષમતાઓને આવેદન કરવા માટે સમાજની સામાન્ય ભાષાનો ઉપયોગ કર્યો છે. | સોયદોરો કાવ્ય નું વર્ણન કરો. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Gujarati.
#Given Prompt#:
સોયદોરો કાવ્ય નું વર્ણન કરો.
| INCREASE_REASONING | [
"હવે, સોયદોરો કાવ્ય ની વિગતો આપીને, તેની કવિતા અને ભાષા શૈલી ને અન્ય કવિતાઓ સાથે તુલના કરો. તેમાં સોયદોરો કવિતાની વિશેષતાઓ અને મહત્ત્વ ની વિગત આપો."
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,935 | [
{
"role": "user",
"content": "खाली दिलेल्या परिच्छेदाचा संदर्भ घ्या आणि नंतर प्रश्नाचे उत्तर त्याच भाषेमध्ये द्या: परिच्छेद: न्यूटनने प्रथम व्यावहारिक परावर्तित टेलिस्कोप तयार केला आणि प्रिझ्मा पांढर्या प्रकाशाला दृश्यमान स्पेक्ट्रमच्या रंगांमध्ये विभक्त करतो या निरीक्षणाच्या आधारे रंगाचा एक परिष्कृत सिद्धा... | Marathi | mlqa | 1 | खाली दिलेल्या परिच्छेदाचा संदर्भ घ्या आणि नंतर प्रश्नाचे उत्तर त्याच भाषेमध्ये द्या: परिच्छेद: न्यूटनने प्रथम व्यावहारिक परावर्तित टेलिस्कोप तयार केला आणि प्रिझ्मा पांढर्या प्रकाशाला दृश्यमान स्पेक्ट्रमच्या रंगांमध्ये विभक्त करतो या निरीक्षणाच्या आधारे रंगाचा एक परिष्कृत सिद्धांत विकसित केला. प्रकाशावरील त्याचे कार्य त्याच्या अत्यंत प्रभावशाली पुस्तक ऑप्टिक्समध्ये गोळा केले गेले होते, जे 1704 मध्ये प्रकाशित झाले. त्याने थंड होण्याचा अनुभवजन्य कायदा देखील तयार केला, ध्वनीच्या वेगाची पहिली सैद्धांतिक गणना केली आणि न्यूटनियन द्रवपदार्थाची संकल्पना सादर केली. कॅल्क्युलसवरील त्याच्या कार्याव्यतिरिक्त, गणितज्ञ म्हणून न्यूटनने शक्ती मालिकेच्या अभ्यासामध्ये योगदान दिले, नॉन-इंटर एक्सपोनंट्सला द्विपद प्रमेय सामान्य केले, फंक्शनच्या मुळांच्या अंदाजाची पद्धत विकसित केली आणि बहुतेक क्यूबिक विमान वक्रमांचे वर्गीकरण केले. प्रश्नः स्पेक्ट्रममधील निरीक्षणास जबाबदार न्यूटन नव्हता का? | नाही, न्यूटनच स्पेक्ट्रममधील निरीक्षणासाठी जबाबदार होता. परिच्छेदात स्पष्टपणे नमूद केले आहे की न्यूटनने प्रिझ्माच्या साहाय्याने पांढऱ्या प्रकाशाला दृश्यमान स्पेक्ट्रमच्या रंगांमध्ये विभक्त करण्याचे निरीक्षण केले आणि त्यावर आधारित रंगाचा एक परिष्कृत सिद्धांत विकसित केला. त्यामुळे न्यूटनच हे निरीक्षण केले होते. | खाली दिलेल्या परिच्छेदाचा संदर्भ घ्या आणि नंतर प्रश्नाचे उत्तर त्याच भाषेमध्ये द्या: परिच्छेद: न्यूटनने प्रथम व्यावहारिक परावर्तित टेलिस्कोप तयार केला आणि प्रिझ्मा पांढर्या प्रकाशाला दृश्यमान स्पेक्ट्रमच्या रंगांमध्ये विभक्त करतो या निरीक्षणाच्या आधारे रंगाचा एक परिष्कृत सिद्धांत विकसित केला. प्रकाशावरील त्याचे कार्य त्याच्या अत्यंत प्रभावशाली पुस्तक ऑप्टिक्समध्ये गोळा केले गेले होते, जे 1704 मध्ये प्रकाशित झाले. त्याने थंड होण्याचा अनुभवजन्य कायदा देखील तयार केला, ध्वनीच्या वेगाची पहिली सैद्धांतिक गणना केली आणि न्यूटनियन द्रवपदार्थाची संकल्पना सादर केली. कॅल्क्युलसवरील त्याच्या कार्याव्यतिरिक्त, गणितज्ञ म्हणून न्यूटनने शक्ती मालिकेच्या अभ्यासामध्ये योगदान दिले, नॉन-इंटर एक्सपोनंट्सला द्विपद प्रमेय सामान्य केले, फंक्शनच्या मुळांच्या अंदाजाची पद्धत विकसित केली आणि बहुतेक क्यूबिक विमान वक्रमांचे वर्गीकरण केले. प्रश्नः स्पेक्ट्रममधील निरीक्षणास जबाबदार कोण होते? | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
खाली दिलेल्या परिच्छेदाचा संदर्भ घ्या आणि नंतर प्रश्नाचे उत्तर त्याच भाषेमध्ये द्या: परिच्छेद: न्यूटनने प्रथम व्यावहारिक परावर्तित टेलिस्कोप तयार केला आणि प्रिझ्मा पांढर्या प्रकाशाला दृश्यमान स्पेक्ट्रमच्या रंगांमध्ये विभक्त करतो या निरीक्षणाच्या आधारे रंगाचा एक परिष्कृत सिद्धांत विकसित केला. प्रकाशावरील त्याचे कार्य त्याच्या अत्यंत प्रभावशाली पुस्तक ऑप्टिक्समध्ये गोळा केले गेले होते, जे 1704 मध्ये प्रकाशित झाले. त्याने थंड होण्याचा अनुभवजन्य कायदा देखील तयार केला, ध्वनीच्या वेगाची पहिली सैद्धांतिक गणना केली आणि न्यूटनियन द्रवपदार्थाची संकल्पना सादर केली. कॅल्क्युलसवरील त्याच्या कार्याव्यतिरिक्त, गणितज्ञ म्हणून न्यूटनने शक्ती मालिकेच्या अभ्यासामध्ये योगदान दिले, नॉन-इंटर एक्सपोनंट्सला द्विपद प्रमेय सामान्य केले, फंक्शनच्या मुळांच्या अंदाजाची पद्धत विकसित केली आणि बहुतेक क्यूबिक विमान वक्रमांचे वर्गीकरण केले. प्रश्नः स्पेक्ट्रममधील निरीक्षणास जबाबदार कोण होते? | NEGATIVE_QUESTIONS | null | null | null |
2,936 | [
{
"role": "user",
"content": "¿Las dos oraciones anteriores son paráfrasis entre sí?\n\nPor favor, responda de manera concisa."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Como asistente de inteligencia artificial, necesito que me proporciones las dos oraciones para poder determinar si son paráfrasis ... | Spanish | generic | 1 | ¿Las dos oraciones anteriores son paráfrasis entre sí?
Por favor, responda de manera concisa. | Como asistente de inteligencia artificial, necesito que me proporciones las dos oraciones para poder determinar si son paráfrasis entre sí o no. | Cheetham, nacido el 30 de enero de 1928 en El Paso, Texas, creció en Taos, Nuevo México, recibió B.S.
Cheetham nació el 30 de enero de 1928 en Taos, Nuevo México, creció en El Paso, Texas, y recibió B.S.?
¿Las oraciones anteriores se parafrasean entre sí?. | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Spanish.
#Given Prompt#:
Cheetham, nacido el 30 de enero de 1928 en El Paso, Texas, creció en Taos, Nuevo México, recibió B.S.
Cheetham nació el 30 de enero de 1928 en Taos, Nuevo México, creció en El Paso, Texas, y recibió B.S.?
¿Las oraciones anteriores se parafrasean entre sí?.
| CONCISE | null | null | null |
2,937 | [
{
"role": "user",
"content": "रोजरलाई केरा भन्दा स्याउ बढी मन पर्छ। उसलाई स्याउ भन्दा स्ट्रबेरी बढी मन पर्छ, र उसलाई तरबूज भन्दा स्याउ मन पर्छ। उसलाई स्ट्रबेरी भन्दा तरबूज मन पर्छ। रोजरलाई यी तीनमध्ये कुन फल सबैभन्दा कम मन पर्छ?\n\nउत्तर पनि नेपाली (individual language) मा दिनुहोस्।"
},
{
"role": "a... | Nepali (individual language) | dolly | 2 | रोजरलाई केरा भन्दा स्याउ बढी मन पर्छ। उसलाई स्याउ भन्दा स्ट्रबेरी बढी मन पर्छ, र उसलाई तरबूज भन्दा स्याउ मन पर्छ। उसलाई स्ट्रबेरी भन्दा तरबूज मन पर्छ। रोजरलाई यी तीनमध्ये कुन फल सबैभन्दा कम मन पर्छ?
उत्तर पनि नेपाली (individual language) मा दिनुहोस्। | रोजरलाई यी फलहरूमध्ये सबैभन्दा कम मन पर्ने फल केरा हो। | रोजरलाई स्ट्रबेरी भन्दा बढी केरा मन पर्छ। उसलाई स्याउभन्दा बढी केरा मन पर्छ, र उसलाई तरबूजभन्दा बढी स्ट्रबेरी मन पर्छ। उसलाई स्ट्रबेरी भन्दा स्याउ मन पर्छ। रोजरलाई यी तीनमध्ये कुन फल सबैभन्दा कम मन पर्छ? | You are a brilliant Nepali (individual language) native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Nepali (individual language) and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Nepali (individual language) dialect. Write the #New Prompt# prompt in Nepali (individual language).
#Given Prompt#:
रोजरलाई स्ट्रबेरी भन्दा बढी केरा मन पर्छ। उसलाई स्याउभन्दा बढी केरा मन पर्छ, र उसलाई तरबूजभन्दा बढी स्ट्रबेरी मन पर्छ। उसलाई स्ट्रबेरी भन्दा स्याउ मन पर्छ। रोजरलाई यी तीनमध्ये कुन फल सबैभन्दा कम मन पर्छ? | DIALECT | [
"रोजरलाई फलफूलहरूको मनपर्ने क्रमबारे अझै विस्तृत रूपमा बताउन सक्नुहुन्छ? उसले के कारणले स्याउ, स्ट्रबेरी र तरबूजलाई फरक फरक प्राथमिकता दिएको होला?"
] | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
2,938 | [
{
"role": "user",
"content": "Ma aad tahay nin ama naag, mise waxaad tahay arday ama shaqaale?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Waa su'aal aan fahmin. Waxaan ahay nidaamka bandhigga ah ee AI oo loo yaqaan OpenAI. Ma ahan nin ama naag, arday ama shaqaale. Waxaan ahay qalab aqooneed oo loogu... | Somali | generic | 1 | Ma aad tahay nin ama naag, mise waxaad tahay arday ama shaqaale? | Waa su'aal aan fahmin. Waxaan ahay nidaamka bandhigga ah ee AI oo loo yaqaan OpenAI. Ma ahan nin ama naag, arday ama shaqaale. Waxaan ahay qalab aqooneed oo loogu talagalay inuu ka caawiyo dadka. | Nin miyaa tahay mise naag? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Somali.
#Given Prompt#:
Nin miyaa tahay mise naag?
| DEEPEN | null | null | null |
2,939 | [
{
"role": "user",
"content": "Can you provide a trivia example that combines both sports history and statistics?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Who has the most career home runs in Major League Baseball (MLB) history?\n\nAnswer: Barry Bonds holds the record for the most career home runs ... | English | mintaka | 1 | Can you provide a trivia example that combines both sports history and statistics? | Who has the most career home runs in Major League Baseball (MLB) history?
Answer: Barry Bonds holds the record for the most career home runs in MLB history with a total of 762 home runs. He broke Hank Aaron's previous record of 755 home runs on August 7, 2007.
| Give me an example of trivia in this category: sports | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by combining multiple facts thus making the question more complex and requiring combining multiple facts to answer correctly.
#Given Prompt#:
Give me an example of trivia in this category: sports | COMBINE_FACTS | null | null | null |
2,940 | [
{
"role": "user",
"content": "Ερώτηση: Μπορείς να αναλύσεις πόσο μειώθηκε ο δείκτης του ΑΕΠ από το 1929 έως το 1932 και ποιες ήταν οι κύριες αιτίες αυτής της μείωσης; Απάντηση:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Αυτή η περίοδος αναφέρεται στην Μεγάλη Ύφεση, η οποία ξεκίνησε το 1929 και διήρκ... | Greek | generic | 2 | Ερώτηση: Μπορείς να αναλύσεις πόσο μειώθηκε ο δείκτης του ΑΕΠ από το 1929 έως το 1932 και ποιες ήταν οι κύριες αιτίες αυτής της μείωσης; Απάντηση: | Αυτή η περίοδος αναφέρεται στην Μεγάλη Ύφεση, η οποία ξεκίνησε το 1929 και διήρκεσε μέχρι τα μέσα της δεκαετίας του 1930. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, ο δείκτης του ΑΕΠ των Ηνωμένων Πολιτειών μειώθηκε δραματικά. Συγκεκριμένα, το ΑΕΠ των ΗΠΑ μειώθηκε από 105 δισεκατομμύρια δολάρια το 1929 σε περίπου 58 δισεκατομμύρια δολάρια το 1932, μια μείωση περίπου 45%.
Οι κύριες αιτίες αυτής της μείωσης ήταν πολλές και πολυδιάστατες. Πρώτον, η κατάρρευση της χρηματιστηριακής αγοράς το 1929, γνωστή ως "Μαύρη Παρασκευή", προκάλεσε μια αλυσιδωτή αντίδραση στην οικονομία. Αυτό οδήγησε σε μαζικές πτωχεύσεις επιχειρήσεων και ανεργία.
Δεύτερον, η πολιτική της Ομοσπονδιακής Επιτροπής Επιτοκίου (Federal Reserve) ήταν πολύ συντηρητική και δεν παρείχε την απαραίτητη ρευστότητα στην αγορά. Αυτό επιδείνωσε την κρίση.
Τρίτον, η οικονομική πολιτική της εποχής, γνωστή ως "laissez-faire", δεν παρείχε την απαραίτητη κρατική παρέμβαση για να σταθεροποιήσει την οικονομία.
Τέλος, η παγκόσμια οικονομία ήταν επίσης σε ύφεση, πράγμα που επηρέασε αρνητικά τις εξαγωγές των ΗΠΑ. | Ερώτηση: Πόσο μειώθηκε ο δείκτης του ΑΕΠ από το 1929 έως το 1932; Απάντηση: | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Greek.
#Given Prompt#:
Ερώτηση: Πόσο μειώθηκε ο δείκτης του ΑΕΠ από το 1929 έως το 1932; Απάντηση:
| DEEPEN | [
"Μπορείς να μου εξηγήσεις πώς αυτές οι αιτίες επηρέασαν τις μακροοικονομικές πολιτικές και τι μέτρα τέθηκαν σε εφαρμογή για την αντιμετώπιση της κρίσης;"
] | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
2,941 | [
{
"role": "user",
"content": "With Britain experiencing Mediterranean-like temperatures, many are opting to bask in the sun locally rather than traveling abroad, leading to a significant drop in travel bookings. Travel agents, like Steve Endacott of the On Holiday Group, are witnessing a more than 20% decli... | Tosk Albanian | abstract_summarization | 1 | With Britain experiencing Mediterranean-like temperatures, many are opting to bask in the sun locally rather than traveling abroad, leading to a significant drop in travel bookings. Travel agents, like Steve Endacott of the On Holiday Group, are witnessing a more than 20% decline in summer holiday bookings, as reported by the Daily Telegraph. Amid this unexpected market downturn, which Endacott had hoped would recover following several national celebrations in recent years, local parks and pools are becoming popular vacation spots. In London's St James Park, residents are seen enjoying the persistent warm weather, which is expected to continue throughout the week. Similarly, in Cambridge, people relish the splendid summer sunshine along the River Cam.
Retailers, on the other hand, are profiting from the heatwave as essentials for stay-at-home vacations like barbecue coal, sunscreen, and pools see increased sales. The shift in consumer behavior has frustrated many travel agents who find the prolonged heat costing their business dearly, while consumers save money by reallocating their holiday plans from exotic trips abroad to local destinations. The warm weather is not only changing the traditional summer holiday landscape but also impacting different sectors of the economy in varying ways. | The current heatwave in Britain, likened to Mediterranean temperatures, is reshaping the summer holiday landscape significantly. As more Britons opt to enjoy the warmth locally, the impact on various sectors is becoming increasingly apparent.
**Travel Industry Challenges:**
The travel sector, particularly reliant on summer bookings for revenue, is facing a sharp downturn. According to Steve Endacott of the On Holiday Group, there's been more than a 20% drop in bookings, a significant blow to an industry still reeling from recent global events. This downturn is a direct consequence of the favorable local weather, which persuades potential travelers to stay within the UK rather than seek sunshine abroad.
**Local Economic Boost:**
Conversely, local economies are experiencing a boom, particularly in retail sectors that cater to summer activities. Products such as barbecue essentials, sunscreen, and portable pools are seeing heightened demand. This shift not only reflects a change in consumer spending patterns but also highlights adaptability in consumer behavior, where convenience and immediate satisfaction take precedence.
**Tourism Dynamics:**
Tourist spots within the UK, like London's St James Park and the River Cam in Cambridge, are witnessing higher footfalls. This internal tourism is beneficial for local businesses and attractions that had faced visitor shortages during previous restrictions. The increased local spending helps mitigate the financial strain faced by these businesses.
**Broader Economic Implications:**
The current situation presents a mixed bag for the UK economy. While the travel sector suffers, other areas benefit, creating a redistribution of financial activity. This scenario underscores the interconnectedness of different economic sectors and the varying impacts of environmental factors like weather on economic health.
**Future Considerations:**
For travel agents and companies, this trend might necessitate a pivot in strategy, perhaps by promoting local travel packages or capitalizing on the trend of 'staycations'. Additionally, understanding consumer behavior shifts could help these businesses better align their offerings with current demands.
In essence, the unusual weather pattern brings to light the adaptability of both consumers and businesses. While it poses challenges for the travel industry, it also offers opportunities for local economic enrichment and a reevaluation of traditional holiday patterns. As the situation evolves, the resilience and innovative capacity of affected sectors will likely dictate their success in navigating these changes. | Përmbledhni artikullin: Nga. Ana Edwards. Publikuar: 14:39 EST, 16 korrik 2013. E përditësuar: 02:03 EST, 17 korrik 2013. Me temperaturat e Britanisë që rivalizojnë me ato të Mesdheut të puthur nga dielli, është e kuptueshme që shumë njerëz do të shkojnë në kopshtet e tyre për të shijuar rrezet e diellit. Por, ndërsa shumë njerëz gëzohen me shijen e motit të nxehtë, agjentët e udhëtimeve po i nxjerrin flokët jashtë - ndërsa konsumatorët heqin dorë nga planet e tyre për pushime dhe në vend të kësaj shijojnë motin e nxehtë në shtëpi. Vala e nxehtë e parashikuar e gjatë do të thotë që shumë kanë zgjedhur të kursejnë para duke i transferuar planet e tyre të pushimeve nga udhëtimet ekzotike jashtë vendit në parqet dhe pishinat e tyre lokale. Njerëzit pushojnë në karrige në St James Park, në qendër të Londrës, ndërsa moti i nxehtë do të vazhdojë për pjesën tjetër të javës. Pse u largove? Njerëzit shijojnë diellin e shkëlqyer të verës në Kembrixhin e bukur sot ndërsa ecin poshtë lumit Cam. Agjentët e udhëtimit në internet kanë parë që rezervimet për pushimet verore kanë rënë më shumë se 20 për qind javën e kaluar, raportoi Daily Telegraph. Steve Endacott, shefi i On Holiday Group, tha se pas një mori festimesh kombëtare në vitet e fundit, ai kishte shpresuar se një rënie në rezervimet do të ringjallet këtë vit. "Për të qenë i sinqertë pak prej nesh e panë këtë duke ardhur, duke pritur një treg të mirë të rezervimit të vonuar pa shpërqendrimet e turneve evropiane të futbollit, Lojrave Olimpike të Londrës ose dasmave mbretërore", tha ai. "Për fat të keq, përfundimi im personal është se ndoshta do të zgjasë aq sa valë e nxehtësisë, dhe në vend që të vonohet vendimi i rezervimit, mund të jetë thjesht heqja e klientëve nga tregu". Por ndërsa është një lajm i keq për ata që përpiqen të shesin fluturime dhe hotele, shitësit me pakicë kanë dalë në krye ndërsa konsumatorët nxitojnë për të rezervuar gjërat thelbësore të pushimeve. Ndërsa një vajzë nga Northampton gëzon pamjen, shumë agjentë udhëtimi janë të zemëruar që vala e nxehtësisë u ka kushtuar kaq shumë biznese. Adhuratorët e diellit gëzohen në nxehtësinë 30 gradë në Kensington Gardens, Londër, duke u bashkuar me shumë të tjerë që kanë zgjedhur të qëndrojnë pushime këtë vit. Shitjet e qymyrit për barbeku, krem dielli dhe pishina janë rritur me... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by increasing the distance between related pieces of information in the text as this requires understanding the deeper structure of the text.
#Given Prompt#:
Përmbledhni artikullin: Nga. Ana Edwards. Publikuar: 14:39 EST, 16 korrik 2013. E përditësuar: 02:03 EST, 17 korrik 2013. Me temperaturat e Britanisë që rivalizojnë me ato të Mesdheut të puthur nga dielli, është e kuptueshme që shumë njerëz do të shkojnë në kopshtet e tyre për të shijuar rrezet e diellit. Por, ndërsa shumë njerëz gëzohen me shijen e motit të nxehtë, agjentët e udhëtimeve po i nxjerrin flokët jashtë - ndërsa konsumatorët heqin dorë nga planet e tyre për pushime dhe në vend të kësaj shijojnë motin e nxehtë në shtëpi. Vala e nxehtë e parashikuar e gjatë do të thotë që shumë kanë zgjedhur të kursejnë para duke i transferuar planet e tyre të pushimeve nga udhëtimet ekzotike jashtë vendit në parqet dhe pishinat e tyre lokale. Njerëzit pushojnë në karrige në St James Park, në qendër të Londrës, ndërsa moti i nxehtë do të vazhdojë për pjesën tjetër të javës. Pse u largove? Njerëzit shijojnë diellin e shkëlqyer të verës në Kembrixhin e bukur sot ndërsa ecin poshtë lumit Cam. Agjentët e udhëtimit në internet kanë parë që rezervimet për pushimet verore kanë rënë më shumë se 20 për qind javën e kaluar, raportoi Daily Telegraph. Steve Endacott, shefi i On Holiday Group, tha se pas një mori festimesh kombëtare në vitet e fundit, ai kishte shpresuar se një rënie në rezervimet do të ringjallet këtë vit. "Për të qenë i sinqertë pak prej nesh e panë këtë duke ardhur, duke pritur një treg të mirë të rezervimit të vonuar pa shpërqendrimet e turneve evropiane të futbollit, Lojrave Olimpike të Londrës ose dasmave mbretërore", tha ai. "Për fat të keq, përfundimi im personal është se ndoshta do të zgjasë aq sa valë e nxehtësisë, dhe në vend që të vonohet vendimi i rezervimit, mund të jetë thjesht heqja e klientëve nga tregu". Por ndërsa është një lajm i keq për ata që përpiqen të shesin fluturime dhe hotele, shitësit me pakicë kanë dalë në krye ndërsa konsumatorët nxitojnë për të rezervuar gjërat thelbësore të pushimeve. Ndërsa një vajzë nga Northampton gëzon pamjen, shumë agjentë udhëtimi janë të zemëruar që vala e nxehtësisë u ka kushtuar kaq shumë biznese. Adhuratorët e diellit gëzohen në nxehtësinë 30 gradë në Kensington Gardens, Londër, duke u bashkuar me shumë të tjerë që kanë zgjedhur të qëndrojnë pushime këtë vit. Shitjet e qymyrit për barbeku, krem dielli dhe pishina janë rritur me... | LONG_DISTANCE | null | null | null |
2,942 | [
{
"role": "user",
"content": "பதிவேற்றம் – இச்சொல்லின் பொருள் என்ன என்பதை உங்களுக்கு தெரிந்து கொள்ள முதன்முதனில் நீங்கள் எந்த முறையைப் பின்பற்ற வேண்டும் என்பதை ஆய்வு செய்யுங்கள். அதன் பின்னர், உங்கள் ஆய்வுக்கு அடிப்படையில், பின்வரும் விடைகளில் இருந்து சரியான விடையை தேர்வு செய்யுங்கள்:\nஅ) தகவல் ஆராய்தல்\nஆ)... | Tamil | generic | 2 | பதிவேற்றம் – இச்சொல்லின் பொருள் என்ன என்பதை உங்களுக்கு தெரிந்து கொள்ள முதன்முதனில் நீங்கள் எந்த முறையைப் பின்பற்ற வேண்டும் என்பதை ஆய்வு செய்யுங்கள். அதன் பின்னர், உங்கள் ஆய்வுக்கு அடிப்படையில், பின்வரும் விடைகளில் இருந்து சரியான விடையை தேர்வு செய்யுங்கள்:
அ) தகவல் ஆராய்தல்
ஆ) தகவல் வரிசைப்படுத்துதல்
இ) தகவல் பதிவு செய்தல்
ஈ) தகவல் பெறுதல் | இ) தகவல் பதிவு செய்தல் | பதிவேற்றம் – இச்சொல்லின் பொருள் ……………………………
அ) தகவல் ஆராய்தல்
ஆ) தகவல் வரிசைப்படுத்துதல்
இ) தகவல் பதிவு செய்தல்
ஈ) தகவல் பெறுதல் | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Tamil.
#Given Prompt#:
பதிவேற்றம் – இச்சொல்லின் பொருள் ……………………………
அ) தகவல் ஆராய்தல்
ஆ) தகவல் வரிசைப்படுத்துதல்
இ) தகவல் பதிவு செய்தல்
ஈ) தகவல் பெறுதல்
| INCREASE_REASONING | [
"அப்படியான பொருளை தமிழ் மொழியில் உங்கள் புதிய அறிவை பயன்படுத்தி பேசுவது எப்படி இருக்கும் என்பதை காண்பிக்குங்கள். இப்போது உங்களை ஒரு பள்ளி ஆசிரியராக மாற்றி பதிவேற்றம் என்ற சொல்லின் பொருளை முதன்முதலில் அறிந்து கொள்ள மாணவர்களுக்கு விளக்குங்கள்."
] | [
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the persona of the response to the previous instruction.",
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": nu... |
2,943 | [
{
"role": "user",
"content": "Ṣàkópọ̀ àpilẹ̀kọ náà: (CNN) -- Àwọn ìròyìn lórí àwọn òṣìṣẹ́ àgbéléwò àti iṣẹ́gun Atlético Madrid ní Bernabeu ló ń gbéyìn ìṣèdáyé àwọn ìròyìn àgbéléwò. Àwọn onímọ̀ nípa ìṣegun àti ìṣòro ẹgbẹ́ ìdárayá, Diego Simeone, náà ti fi àkókò sílẹ̀ láti ṣàlàyé bí àwọn ṣe lè ṣe àṣeyọrí bíi ... | Yoruba | abstract_summarization | 1 | Ṣàkópọ̀ àpilẹ̀kọ náà: (CNN) -- Àwọn ìròyìn lórí àwọn òṣìṣẹ́ àgbéléwò àti iṣẹ́gun Atlético Madrid ní Bernabeu ló ń gbéyìn ìṣèdáyé àwọn ìròyìn àgbéléwò. Àwọn onímọ̀ nípa ìṣegun àti ìṣòro ẹgbẹ́ ìdárayá, Diego Simeone, náà ti fi àkókò sílẹ̀ láti ṣàlàyé bí àwọn ṣe lè ṣe àṣeyọrí bíi ti ọdún tó kọjá. Ní pápá ìṣeré Bernabeu, àwọn èèyàn ń bèrè ìbéèrè lórí bí àwọn oníṣòwò ṣe máa lè ṣe àṣeyọrí nípasẹ̀ ìmúgbóríyà tàbí ìdàgbàsókè ti oníṣòwò àti òṣìṣẹ́ àgbéléwò. Àwọn onímọ̀ nípa ètò-òṣèlú náà tún ń ṣàlàyé bí àwọn ìgbésẹ̀ ilé-ìgbìmọ̀ aṣòfin ṣe máa ní ipa lórí àwọn ẹ̀ka ìdárayá àti báwọn agbábọ́ọ̀lù ṣe ń gbé ìgbésẹ̀. Ní àfikún sí i, Cristiano Ronaldo náà ní láti ṣàlàyé bí àwọn ìròyìn àgbéléwò ṣe ń ṣe àṣeyọrí. Àwọn onímọ̀ àgbéléwò ń ṣàfihàn bí àwọn agbábọ́ọ̀lù Atlético Madrid ṣe ń gbé ìgbésẹ̀ kínní, tiago àti Guilherme Siqueira, fún àṣeyọrí tí wọ́n ti ń ṣe. Àwọn àgbéléwò náà tún ń ṣèdáyé lórí àwọn ìdàgbàsókè tó ṣẹlẹ̀ ní àgbábọ́ọ̀lù àti bí àwọn olùṣe ìgbésẹ̀ ṣe ń gbé ìgbésẹ̀ láti ṣàtúnṣe àwọn ètò-ìlú àti àgbéléwò. Àwọn olùṣèwádìí àgbéléwò náà tún ń ṣàlàyé bí àwọn ìṣòro ìṣegun agbanisise ṣe ń ní ipa lórí àwọn ìdárayá àti àwọn agbábọ́ọ̀lù. Lójú òṣèré ará Ítálì, Carlo Ancelotti tún ń sọ̀rọ̀ nípa àwọn àkókò tó dára àti ohun tí wọ́n ní láti ṣe láti ṣẹgun Atlético. Ó tún ràntí àwọn ìròyìn tó ti kọjá àti àwọn àṣeyọrí wọ́n ní láti ràn án lọ́wọ́ láti yípadà àwọn ìṣòro ẹgbẹ́ rẹ̀. Àwọn olùbẹ̀wò náà ń ṣàlàyé bí àwọn agbábọ́ọ̀lù Atlético Madrid ṣe ń fi ọ̀nà rere hàn nígbà tí wọ́n ń gbé ìgbésẹ̀ láti ṣe àṣeyọrí fún ìpele kejì. Àwọn ìbéèrè náà tún ń gbéyìn àwọn ìṣòro ẹgbẹ́ ìdárayá àti àwọn ìgbésẹ̀ tó yẹ kí wọ́n gbé láti mú kí àwọn agbábọ́ọ̀lù ní àṣeyọrí. | (CNN) -- Àwọn ìròyìn lórí àwọn òṣìṣẹ́ àgbéléwò àti iṣẹ́gun Atlético Madrid ní Bernabeu ló ń gbéyìn ìṣèdáyé àwọn ìròyìn àgbéléwò. Àwọn onímọ̀ nípa ìṣegun àti ìṣòro ẹgbẹ́ ìdárayá, Diego Simeone, náà ti fi àkókò sílẹ̀ láti ṣàlàyé bí àwọn ṣe lè ṣe àṣeyọrí bíi ti ọdún tó kọjá. Ní pápá ìṣeré Bernabeu, àwọn èèyàn ń bèrè ìbéèrè lórí bí àwọn oníṣòwò ṣe máa lè ṣe àṣeyọrí nípasẹ̀ ìmúgbóríyà tàbí ìdàgbàsókè ti oníṣòwò àti òṣìṣẹ́ àgbéléwò.
Àwọn onímọ̀ nípa ètò-òṣèlú náà tún ń ṣàlàyé bí àwọn ìgbésẹ̀ ilé-ìgbìmọ̀ aṣòfin ṣe máa ní ipa lórí àwọn ẹ̀ka ìdárayá àti báwọn agbábọ́ọ̀lù ṣe ń gbé ìgbésẹ̀. Ní àfikún sí i, Cristiano Ronaldo náà ní láti ṣàlàyé bí àwọn ìròyìn àgbéléwò ṣe ń ṣe àṣeyọrí. Àwọn onímọ̀ àgbéléwò ń ṣàfihàn bí àwọn agbábọ́ọ̀lù Atlético Madrid ṣe ń gbé ìgbésẹ̀ kínní, tiago àti Guilherme Siqueira, fún àṣeyọrí tí wọ́n ti ń ṣe.
Àwọn àgbéléwò náà tún ń ṣèdáyé lórí àwọn ìdàgbàsókè tó ṣẹlẹ̀ ní àgbábọ́ọ̀lù àti bí àwọn olùṣe ìgbésẹ̀ ṣe ń gbé ìgbésẹ̀ láti ṣàtúnṣe àwọn ètò-ìlú àti àgbéléwò. Àwọn olùṣèwádìí àgbéléwò náà tún ń ṣàlàyé bí àwọn ìṣòro ìṣegun agbanisise ṣe ń ní ipa lórí àwọn ìdárayá àti àwọn agbábọ́ọ̀lù.
Lójú òṣèré ará Ítálì, Carlo Ancelotti tún ń sọ̀rọ̀ nípa àwọn àkókò tó dára àti ohun tí wọ́n ní láti ṣe láti ṣẹgun Atlético. Ó tún ràntí àwọn ìròyìn tó ti kọjá àti àwọn àṣeyọrí wọ́n ní láti ràn án lọ́wọ́ láti yípadà àwọn ìṣòro ẹgbẹ́ rẹ̀. Àwọn olùbẹ̀wò náà ń ṣàlàyé bí àwọn agbábọ́ọ̀lù Atlético Madrid ṣe ń fi ọ̀nà rere hàn nígbà tí wọ́n ń gbé ìgbésẹ̀ láti ṣe àṣeyọrí fún ìpele kejì.
Àwọn ìbéèrè náà tún ń gbéyìn àwọn ìṣòro ẹgbẹ́ ìdárayá àti àwọn ìgbésẹ̀ tó yẹ kí wọ́n gbé láti mú kí àwọn agbábọ́ọ̀lù ní àṣeyọrí. | Ṣàkópọ̀ àpilẹ̀kọ náà: (CNN) -- Ọ̀pọ̀lọpọ̀ ọdún ni wọ́n ti ń ṣe bí ẹni tí kò já mọ́ nǹkan kan lójú àwọn eléré ìdárayá ìlú wọn, ṣùgbọ́n Atletico Madrid tún gbé ìgbésẹ̀ ńlá mìíràn jáde kúrò nínú òjìji Real Madrid lọ́jọ́ Sátidé pẹ̀lú ìṣẹ́gun 2-1 ní Bernabeu. Àwọn aṣẹ́gun La Liga tí wọ́n ń ṣàkóso ti ń fi hàn pé àwọn jẹ́ alátakò tó lágbára lọ́dún yìí gẹ́gẹ́ bí wọ́n ṣe jẹ́ lọ́dún tó kọjá pẹ̀lú àwọn ọmọkùnrin Diego Simeone tí wọ́n jí gbogbo àmì mẹ́ta náà lọ́wọ́ Real fún sáà kejì lẹ́sẹ̀. Tiago fún Atletico ní ìdarí ní ìṣẹ́jú kẹwàá nígbà tí ó darí ìkọ̀kọ̀ Koke kọjá Iker Casillas láti pa àwọn ará ilé rẹ̀ lẹ́nu mọ́ kí wọ́n tó dáwọ́ àgbákò náà padà láti orísun kan tí wọ́n mọ̀ ní ìṣẹ́jú mẹ́rìndínlógún lẹ́yìn náà. Guilherme Siqueira ni ẹni tí Cristiano Ronaldo fi ṣètìlẹ́yìn fún ní àsìkò yìí nígbà tí ọ̀tún ọ̀tún fi ẹsẹ̀ rẹ̀ jáde nígbà tí ọmọ ilẹ̀ Potogí wọ ààlà ẹ̀ṣẹ̀. Olùdájọ́ náà tọ́ka sí ibi náà tí Ronaldo sì yí padà bó ṣe yẹ, ó rán Miguel Angel Moya lọ síbi tí kò tọ́ láti parí ìdíje náà sí 1-1. Real tẹsiwaju lati jẹ gaba lori awọn iyokù ti idaji ṣugbọn Atletico weathered awọn iji pẹlu Moya fa jade a akiyesi point-blank fi pamọ lati a Karim Benzema ori ni 38th iṣẹju. Àsìkò ìpele kejì tí wọ́n ń jà ní pẹ̀lẹ́pẹ̀lẹ́ ni àwọn olùbẹ̀wò náà já sí nígbà tí ìṣẹ́jú mẹ́rìnlá kù kí wọ́n parí, nígbà tí Raul Garcia fi ọmọ tí wọ́n fi ń díje sílẹ̀ fún Turan (tí ó rọ́pò òsìsẹ́ Gabi ní ìṣẹ́jú kẹrìndínlọ́gọ́ta) láti gba ọ̀wọ́ ọ̀tún Casillas. Gbogbo akitiyan Real lati gba nnkan pada ninu ere naa ko si jade rara, eyi to mu ki ikọ agbabọọlu ilẹ Yuroopu naa foju ba ikọ agbabọọlu keji lẹyin ti wọn ṣẹgun wọn. "Ìṣòro ni", Ancelotti sọ lẹ́yìn ìdíje náà. "A ní láti ṣe àgbéyẹ̀wò rẹ̀ ní ọjọ́ díẹ̀ tó ń bọ̀, ká sì ṣàtúnṣe rẹ̀ kíákíá. "Àkókò àkọ́kọ́ dára bíi (ó lòdì sí Real Sociedad) àkókò kejì kò dára. A fi agbara ati ipa mu bọọlu ni idaji akọkọ eyi ni ohun ti o gbọdọ ṣe lati ṣẹgun Atletico, ṣugbọn a ko ṣe iyẹn ni idaji keji. " Lójú òṣèré ará Ítálì, ó tún di ọjọ́ mìíràn ní pápá ìṣeré Bernabeu láti gbádùn. "Mo ro pe o jẹ igba akọkọ ti a ti ṣẹgun lẹẹmeji ni ọna kan ni liigi ni Bernabeu ati pe o ṣe pataki pupọ fun awọn onibirin wa ati ẹgbẹ tuntun ti... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that covers multiple topics or subtopics thus make summarization more complicated.
#Given Prompt#:
Ṣàkópọ̀ àpilẹ̀kọ náà: (CNN) -- Ọ̀pọ̀lọpọ̀ ọdún ni wọ́n ti ń ṣe bí ẹni tí kò já mọ́ nǹkan kan lójú àwọn eléré ìdárayá ìlú wọn, ṣùgbọ́n Atletico Madrid tún gbé ìgbésẹ̀ ńlá mìíràn jáde kúrò nínú òjìji Real Madrid lọ́jọ́ Sátidé pẹ̀lú ìṣẹ́gun 2-1 ní Bernabeu. Àwọn aṣẹ́gun La Liga tí wọ́n ń ṣàkóso ti ń fi hàn pé àwọn jẹ́ alátakò tó lágbára lọ́dún yìí gẹ́gẹ́ bí wọ́n ṣe jẹ́ lọ́dún tó kọjá pẹ̀lú àwọn ọmọkùnrin Diego Simeone tí wọ́n jí gbogbo àmì mẹ́ta náà lọ́wọ́ Real fún sáà kejì lẹ́sẹ̀. Tiago fún Atletico ní ìdarí ní ìṣẹ́jú kẹwàá nígbà tí ó darí ìkọ̀kọ̀ Koke kọjá Iker Casillas láti pa àwọn ará ilé rẹ̀ lẹ́nu mọ́ kí wọ́n tó dáwọ́ àgbákò náà padà láti orísun kan tí wọ́n mọ̀ ní ìṣẹ́jú mẹ́rìndínlógún lẹ́yìn náà. Guilherme Siqueira ni ẹni tí Cristiano Ronaldo fi ṣètìlẹ́yìn fún ní àsìkò yìí nígbà tí ọ̀tún ọ̀tún fi ẹsẹ̀ rẹ̀ jáde nígbà tí ọmọ ilẹ̀ Potogí wọ ààlà ẹ̀ṣẹ̀. Olùdájọ́ náà tọ́ka sí ibi náà tí Ronaldo sì yí padà bó ṣe yẹ, ó rán Miguel Angel Moya lọ síbi tí kò tọ́ láti parí ìdíje náà sí 1-1. Real tẹsiwaju lati jẹ gaba lori awọn iyokù ti idaji ṣugbọn Atletico weathered awọn iji pẹlu Moya fa jade a akiyesi point-blank fi pamọ lati a Karim Benzema ori ni 38th iṣẹju. Àsìkò ìpele kejì tí wọ́n ń jà ní pẹ̀lẹ́pẹ̀lẹ́ ni àwọn olùbẹ̀wò náà já sí nígbà tí ìṣẹ́jú mẹ́rìnlá kù kí wọ́n parí, nígbà tí Raul Garcia fi ọmọ tí wọ́n fi ń díje sílẹ̀ fún Turan (tí ó rọ́pò òsìsẹ́ Gabi ní ìṣẹ́jú kẹrìndínlọ́gọ́ta) láti gba ọ̀wọ́ ọ̀tún Casillas. Gbogbo akitiyan Real lati gba nnkan pada ninu ere naa ko si jade rara, eyi to mu ki ikọ agbabọọlu ilẹ Yuroopu naa foju ba ikọ agbabọọlu keji lẹyin ti wọn ṣẹgun wọn. "Ìṣòro ni", Ancelotti sọ lẹ́yìn ìdíje náà. "A ní láti ṣe àgbéyẹ̀wò rẹ̀ ní ọjọ́ díẹ̀ tó ń bọ̀, ká sì ṣàtúnṣe rẹ̀ kíákíá. "Àkókò àkọ́kọ́ dára bíi (ó lòdì sí Real Sociedad) àkókò kejì kò dára. A fi agbara ati ipa mu bọọlu ni idaji akọkọ eyi ni ohun ti o gbọdọ ṣe lati ṣẹgun Atletico, ṣugbọn a ko ṣe iyẹn ni idaji keji. " Lójú òṣèré ará Ítálì, ó tún di ọjọ́ mìíràn ní pápá ìṣeré Bernabeu láti gbádùn. "Mo ro pe o jẹ igba akọkọ ti a ti ṣẹgun lẹẹmeji ni ọna kan ni liigi ni Bernabeu ati pe o ṣe pataki pupọ fun awọn onibirin wa ati ẹgbẹ tuntun ti... | MULTIPLE_TOPICS | null | null | null |
2,944 | [
{
"role": "user",
"content": "మీరు మీ స్నేహితుడికి ఒక సంపూర్ణ భోజనం తయారు చేసేందుకు కావలసిన ఆహార పదార్ధాల జాబితాను రాయండి. దానిలో ముఖ్యంగా ముగ్గురికి సరిపడే మొక్కజొన్న పులిహోర, పాలకూర కూర, పప్పు చారు, పేరుగు అన్ని కలిగి ఉండాలి. ఈ ఆహార పదార్ధాలను తయారు చేసేందుకు కావలసిన దినుసుల జాబితాను కూడా రాయండి.\n\nAI సహ... | Telugu | generic | 2 | మీరు మీ స్నేహితుడికి ఒక సంపూర్ణ భోజనం తయారు చేసేందుకు కావలసిన ఆహార పదార్ధాల జాబితాను రాయండి. దానిలో ముఖ్యంగా ముగ్గురికి సరిపడే మొక్కజొన్న పులిహోర, పాలకూర కూర, పప్పు చారు, పేరుగు అన్ని కలిగి ఉండాలి. ఈ ఆహార పదార్ధాలను తయారు చేసేందుకు కావలసిన దినుసుల జాబితాను కూడా రాయండి.
AI సహాయకుడిని సవివరమైన సమాధానం ఇవ్వడానికి అడగండి. | ముఖ్యంగా మీరు తయారు చేసేలా ఉన్న ఆహార పదార్ధాల జాబితా ఇదీ:
1. మొక్కజొన్న పులిహోర:
- మొక్కజొన్న
- పులిపు పొడి
- నూనె
- పచ్చి మిరపకాయలు
- పచ్చి మిరపకాయ పొడి
- ఉప్పు
- పసుపు
- ఆవాలు
- మినపప్పు
- కరివేపాకు
2. పాలకూర కూర:
- పాలకూర
- ఉల్లిపాయలు
- పచ్చి మిరపకాయలు
- పసుపు
- మిరియాలు
- జీలకర్ర
- ఉప్పు
- నూనె
3. పప్పు చారు:
- కందిపప్పు
- టమాటా
- ఉల్లిపాయ
- పచ్చి మిరపకాయలు
- పసుపు
- మిరియాలు
- జీలకర్ర
- ఉప్పు
- నూనె
- కరివేపాకు
4. పేరుగు:
- మొజుగులు
- పేరుగు
- ఉప్పు
మీరు ఈ ఆహార పదార్ధాలను తయారు చేసేందుకు కావలసిన దినుసుల జాబితా ఇదీ:
1. మొక్కజొన్న పులిహోర - 1 గంట
2. పాలకూర కూర - 30 నిమిషాలు
3. పప్పు చారు - 45 నిమిషాలు
4. పేరుగు - మొజుగులు ముందుగా తయారు చేసి ఉంచాలి (మొత్తం 8 గంటలు), కానీ పేరుగు కలిపిన తర్వాత మాత్రమే 5 నిమిషాలు పట్టుతుంది.
మొత్తంగా, మీరు ఈ భోజనం తయారు చేసేందుకు సగటుగా 2.5 గంటలు పట్టుతుంది, పేరుగు మొజుగులు తయారు చేసే సమయాన్ని కలిపితే. | కొన్ని ఆహార పదార్థాలు, వాటి తయారీకి కావలసిన దినుసుల జాబితాను రాయండి. | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Telugu.
#Given Prompt#:
కొన్ని ఆహార పదార్థాలు, వాటి తయారీకి కావలసిన దినుసుల జాబితాను రాయండి.
| CONCRETIZE | [
"మీ సమాధానాన్ని మారుస్తారు. ఈ సారి, JSON ఫార్మాట్లో ఆహార పదార్ధాల జాబితాను మరియు దినుసుల జాబితాను రాయండి. ప్రతి ఆహార పదార్ధాన్ని ఒక కీగా ఉంచండి మరియు దాని సంఖ్యను ఒక విలువగా ఉంచండి. దినుసుల జాబితాలో ప్రతి దినం ఒక కీగా ఉంచండి మరియు ఆ దినం తయారు చేసే ఆహార పదార్ధాలను ఒక విలువల జాబితాలో ఉంచండి."
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,945 | [
{
"role": "user",
"content": "Swali: Mzee mmoja alikuwa anaenda dukani kununua chakula kwa ajili ya jioni. Akifika dukani, akaanza kuzunguka huku na kule akiangalia bidhaa mbalimbali. Alipofika sehemu ya vyakula vya makopo, akaona makopo mengi ya aina tofauti za vyakula. Alikuwa na shida sana kuamua ni kipi... | Swahili (individual language) | joke_explain | 1 | Swali: Mzee mmoja alikuwa anaenda dukani kununua chakula kwa ajili ya jioni. Akifika dukani, akaanza kuzunguka huku na kule akiangalia bidhaa mbalimbali. Alipofika sehemu ya vyakula vya makopo, akaona makopo mengi ya aina tofauti za vyakula. Alikuwa na shida sana kuamua ni kipi cha kuchukua kwa sababu kila kipo kilionekana kizuri. Hatimaye, akaamua kuchukua kopo moja la chili. Akiwa njiani kurudi nyumbani, alikumbuka kuwa hana mkate wa kuandamana na chili, kwa hivyo akageuka na kurudi dukani tena kununua mkate. Baada ya kununua mkate na kurudi nyumbani, akaanza kupasha moto chili ili ale chakula cha jioni. Lakini ghafla, umeme ukakatika na akashindwa kumpasha moto chili. Kwa hivyo, swali ni hili: ni lini chakula chako cha jioni hakiwi moto? A: Wakati ni chili!\nUnafikiri punchline ya utani hapo juu ni nini? | Punchline ya utani huo ni kucheza na maneno "chili" na "chilly." Neno "chili" linaweza kumaanisha aina fulani ya chakula cha makopo ambacho mzee alikuwa amenunua, wakati neno "chilly" linamaanisha hali ya baridi. Kwa hivyo, swali "ni lini chakula chako cha jioni hakiwi moto?" linajibiwa na "Wakati ni chili!" kwa kutumia neno "chilly" ili kuashiria hali ya baridi, na neno "chili" ambapo linarejelea chakula cha makopo. Utani unategemea uchezaji wa maneno haya mawili yanayofanana kimaandishi lakini yana maana tofauti. | Swali: Ni lini chakula chako cha jioni hakiwi moto? A:Wakati ni chili!\nUnafikiri punchline ya utani hapo juu ni nini? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but make the jokes exceedingly long where the punchline isn't delivered immediately and requires you to remember or understand preceding parts of the joke.
#Given Prompt#:
Swali: Ni lini chakula chako cha jioni hakiwi moto? A:Wakati ni chili!\nUnafikiri punchline ya utani hapo juu ni nini? | LONG | null | null | null |
2,946 | [
{
"role": "user",
"content": "ما هو عدد الحلقات في الموسم الأول من انمي Death Note وما هي أبرز الأحداث التي وقعت فيه؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "الموسم الأول من انمي Death Note يتألف من 37 حلقة.\n\nأبرز الأحداث التي وقعت في الموسم الأول:\n\n1. البداية: يجد الطالب العبقري لايت ياغامي ... | Ta'izzi-Adeni Arabic | generic | 1 | ما هو عدد الحلقات في الموسم الأول من انمي Death Note وما هي أبرز الأحداث التي وقعت فيه؟ | الموسم الأول من انمي Death Note يتألف من 37 حلقة.
أبرز الأحداث التي وقعت في الموسم الأول:
1. البداية: يجد الطالب العبقري لايت ياغامي دفتر ملاحظات غامض يُعرف بـ "دفتر الموت" الذي يمتلك القدرة على قتل أي شخص بمجرد كتابة اسمه فيه. يقرر لايت استخدام الدفتر لقتل الجناة والأشرار وتطهير العالم من الشر.
2. الصراع مع إل: يظهر المحقق الشهير المعروف فقط بـ "إل" لمواجهة كيرا (الاسم الذي يُعرف به لايت كقاتل). يتحول الأمر إلى لعبة قط وفأر بين الاثنين حيث يحاول كل منهما كشف هوية الآخر.
3. موت إل: في نهاية الموسم، ينجح لايت في خداع إل وقتله، مما يترك الجمهور في حالة صدمة.
4. ظهور نير وميلو: بعد موت إل، يظهر نير وميلو، اللذان يعتبران تلاميذ إل، لمواصلة مهمته في الكشف عن هوية كيرا.
5. النهاية: في النهاية، يتم الكشف عن هوية لايت ككيرا ويتم قتله.
هذه الأحداث تشكل الخط الرئيسي للقصة في الموسم الأول من Death Note. | كم عدد حلقات انمي Death Note؟ | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Ta'izzi-Adeni Arabic.
#Given Prompt#:
كم عدد حلقات انمي Death Note؟
| DEEPEN | null | null | null |
2,947 | [
{
"role": "user",
"content": "Bạn có thể liệt kê bốn vị trí từ cuối cùng đến thứ tư trong một cuộc thi marathon? Hãy viết một ngữ cảnh bao gồm câu trả lời cho câu hỏi này. Đồng thời, trong ngữ cảnh đó, hãy giải thích về điều gì đã thúc đẩy những người tham gia tiếp tục thi đấu ngay cả khi họ biết họ không c... | Vietnamese | adversarial_qa | 1 | Bạn có thể liệt kê bốn vị trí từ cuối cùng đến thứ tư trong một cuộc thi marathon? Hãy viết một ngữ cảnh bao gồm câu trả lời cho câu hỏi này. Đồng thời, trong ngữ cảnh đó, hãy giải thích về điều gì đã thúc đẩy những người tham gia tiếp tục thi đấu ngay cả khi họ biết họ không có cơ hội giành chiến thắng. Cũng thảo luận về vai trò của thể thao trong việc xây dựng tinh thần đồng đội và sức khỏe. Nội dung: | Tất nhiên, tôi sẽ giúp bạn xây dựng ngữ cảnh này. Dưới đây là một câu chuyện mà bạn có thể sử dụng:
---
Cuộc thi marathon hàng năm của thành phố đã kết thúc trong sự phấn khởi và nhiệt huyết của những người tham gia và khán giả. Dù ai cũng hướng về những người chiến thắng ở vị trí đầu tiên, nhưng ít ai biết rằng có những câu chuyện cảm động và đầy cảm hứng từ những người về cuối. Bốn vị trí từ cuối cùng đến thứ tư trong cuộc thi này lần lượt là: Nguyễn Văn Hùng, Trần Thị Lan, Phạm Minh Tuấn và Lê Hoàng Nam.
Nguyễn Văn Hùng, một người đàn ông 50 tuổi, không phải là một vận động viên chuyên nghiệp. Ông tham gia cuộc thi với mong muốn khẳng định bản thân và vượt qua giới hạn tuổi tác. Trần Thị Lan, một bà mẹ đơn thân, tham gia marathon để gây quỹ cho con gái bị bệnh. Phạm Minh Tuấn, một người mới hồi phục sau tai nạn giao thông, muốn chứng minh rằng anh có thể làm được mọi thứ khi có ý chí. Còn Lê Hoàng Nam, một thanh niên trẻ, tham gia chủ yếu để truyền cảm hứng cho những người bạn cùng trang lứa về lối sống lành mạnh.
Dù biết rằng mình không có cơ hội giành chiến thắng, nhưng điều gì đã thúc đẩy họ tiếp tục thi đấu? Đó chính là sự kiên định và quyết tâm chinh phục bản thân. Mỗi bước chạy của họ là một minh chứng cho sự kiên trì, lòng dũng cảm và quyết tâm không bỏ cuộc. Họ đã chứng minh rằng tham gia cuộc thi không chỉ để giành giải, mà còn để thách thức giới hạn của bản thân và truyền tải những thông điệp tích cực đến cộng đồng.
Thể thao cũng đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng tinh thần đồng đội và sức khỏe. Khi tham gia các cuộc thi như marathon, người ta không chỉ tập trung vào kết quả mà còn học cách làm việc cùng nhau, hỗ trợ nhau vượt qua những khó khăn. Những khoảnh khắc chia sẻ nước uống, động viên nhau tiếp tục chạy, hay chỉ đơn giản là cùng nhau vui vẻ trước và sau cuộc thi, đều góp phần xây dựng tinh thần đồng đội mạnh mẽ.
Hơn nữa, thể thao giúp cải thiện sức khỏe toàn diện, từ thể lực đến tinh thần. Việc duy trì một chế độ luyện tập đều đặn giúp cơ thể khỏe mạnh, giảm nguy cơ mắc các bệnh mãn tính và tăng cường khả năng chống chịu trước những áp lực của cuộc sống.
Cuộc thi marathon có thể đã kết thúc, nhưng những giá trị mà nó mang lại sẽ còn mãi. Những câu chuyện về sự kiên cường, tinh thần đồng đội và ý nghĩa của thể thao là nguồn cảm hứng không chỉ cho những người tham gia mà còn cho toàn bộ cộng đồng.
--- | vị trí thứ tư đến cuối cùng được đề cập là gì? Với câu hỏi trước, hãy viết một ngữ cảnh có chứa câu trả lời. Nó có thể là 1 - 20 câu. Nội dung: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question on multiple themes or topics thus making it harder to generate a context around all topics.
#Given Prompt#:
vị trí thứ tư đến cuối cùng được đề cập là gì? Với câu hỏi trước, hãy viết một ngữ cảnh có chứa câu trả lời. Nó có thể là 1 - 20 câu. Nội dung: | MULTIPLE_THEMES | null | null | null |
2,948 | [
{
"role": "user",
"content": "Gure eguzki-sistemaren zati ez diren gauzak bakarrik. Aukeratu zure erantzuna: (A) Planetak, ilargiak, kometak (B) Galaxiak, kuasarrak eta asteroideak (C) Zulo beltzak, nobak, izarrak. (D) Taldeak, asteroideak, meteoritoak Zure erantzuna:"
},
{
"role": "assistant",
... | Basque | flan_qa | 1 | Gure eguzki-sistemaren zati ez diren gauzak bakarrik. Aukeratu zure erantzuna: (A) Planetak, ilargiak, kometak (B) Galaxiak, kuasarrak eta asteroideak (C) Zulo beltzak, nobak, izarrak. (D) Taldeak, asteroideak, meteoritoak Zure erantzuna: | Gure eguzki-sistemaren zati ez diren gauzak bakarrik aukeratzeko, aukera zuzena honakoa da:
(C) Zulo beltzak, nobak, izarrak.
Planetak, ilargiak, kometak, asteroideak eta meteoritoak gure eguzki-sistemaren zati dira. Taldeak ere gure eguzki-sistemaren barruan egon daitezke. Galaxiak eta kuasarrak gure eguzki-sistematik kanpo daude, baina asteroideak gure eguzki-sistemaren barruan daude. Beraz, aukera zuzena (C) da. | Gure eguzki-sistemaren zati diren gauzak bakarrik. Aukeratu zure erantzuna: (A) Planetak, ilargiak, kometak (B) Galaxiak, kuasarrak eta asteroideak (C) Zulo beltzak, nobak, izarrak. (D) Taldeak, asteroideak, meteoritoak Zure erantzuna: | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
Gure eguzki-sistemaren zati diren gauzak bakarrik. Aukeratu zure erantzuna: (A) Planetak, ilargiak, kometak (B) Galaxiak, kuasarrak eta asteroideak (C) Zulo beltzak, nobak, izarrak. (D) Taldeak, asteroideak, meteoritoak Zure erantzuna: | NEGATION | null | null | null |
2,949 | [
{
"role": "user",
"content": "Kesyon: Kiyès ki te reprezante peyi Lafrans nan je paralympik Tokyo 2020 epi te genyen yon meday? Chwazi tout repons ki kòrèk yo.\na) Marie-Amélie Le Fur\nb) Jean-Baptiste Alaize\nc) Assia El Hannouni\nd) David Brown"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Repons kòr... | Haitian | openqa | 1 | Kesyon: Kiyès ki te reprezante peyi Lafrans nan je paralympik Tokyo 2020 epi te genyen yon meday? Chwazi tout repons ki kòrèk yo.
a) Marie-Amélie Le Fur
b) Jean-Baptiste Alaize
c) Assia El Hannouni
d) David Brown | Repons kòrèk la se:
a) Marie-Amélie Le Fur
Marie-Amélie Le Fur se yon atlèt paralympik fransèz ki te patisipe nan je paralympik Tokyo 2020 epi te genyen yon meday. Jean-Baptiste Alaize ak Assia El Hannouni tou se atlèt fransèz, men yo pa te genyen meday nan Tokyo 2020. David Brown se yon atlèt ameriken. | Kesyon: Para athlete te genyen lò nan saut anlè nan Rio Paralympics Repons: | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design multiple-choice questions where more than one answer could be correct, making it more complex to find the right named entities.
#Given Prompt#:
Kesyon: Para athlete te genyen lò nan saut anlè nan Rio Paralympics Repons: | MULTIPLE_ANSWERS | null | null | null |
2,950 | [
{
"role": "user",
"content": "Críochnaigh an abairt seo a leanas leis an rogha is fearr: Déan bouquet bláthanna téamaithe chun buíochas a ghabháil le duine éigin. Roghanna: - Léiríonn bláthanna bándearg buíochas. - Léiríonn bláthanna bándearg dorcha buíochas. - Léiríonn bláthanna gorma buíochas. - Léiríonn... | Irish | commonsense | 2 | Críochnaigh an abairt seo a leanas leis an rogha is fearr: Déan bouquet bláthanna téamaithe chun buíochas a ghabháil le duine éigin. Roghanna: - Léiríonn bláthanna bándearg buíochas. - Léiríonn bláthanna bándearg dorcha buíochas. - Léiríonn bláthanna gorma buíochas. - Léiríonn bláthanna dubha buíochas. Freagra: | - Léiríonn bláthanna bándearg buíochas. | Críochnaigh an abairt seo a leanas leis an rogha is fearr: Déan bouquet bláthanna téamaithe chun buíochas a ghabháil le duine éigin. Roghanna: - Léiríonn bláthanna bándearg buíochas. - Léiríonn bláthanna bándearg dorcha buíochas. Freagra: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding more options that are incorrect this making it difficult to identify correct option.
#Given Prompt#:
Críochnaigh an abairt seo a leanas leis an rogha is fearr: Déan bouquet bláthanna téamaithe chun buíochas a ghabháil le duine éigin. Roghanna: - Léiríonn bláthanna bándearg buíochas. - Léiríonn bláthanna bándearg dorcha buíochas. Freagra: | INCORRECT_CHOICES | [
"Déan iarracht níos mó a dhíriú ar an dath bláthanna is fearr chun buíochas a léiriú in áit speisialta. Roghanna: - Léiríonn bláthanna bándearg buíochas i gCeanada. - Léiríonn bláthanna bándearg dorcha buíochas i Meiriceá. - Léiríonn bláthanna gorma buíochas i Sasana. - Léiríonn bláthanna dubha buíochas i hÉirinn."... | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
2,951 | [
{
"role": "user",
"content": "為什麼番茄害怕去參加音樂會? 這個笑話的笑點是什麼?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "這個笑話的笑點在於利用了語言的雙關和聯想。完整的笑話通常是這樣的：\n\n「為什麼番茄害怕去參加音樂會？因為它怕被當成番茄醬（被壓榨）！」\n\n笑點在於「被壓榨」這個詞語。通常「被壓榨」可以指在某種壓力下被迫做某事，而在這個笑話中，它也可以被理解為物理上的「壓榨」，把番茄壓成番茄醬。這種雙關語和意想不到的聯想讓人感到幽默。"
},
{
"role": "user",
"c... | Chinese | joke_explain | 2 | 為什麼番茄害怕去參加音樂會? 這個笑話的笑點是什麼? | 這個笑話的笑點在於利用了語言的雙關和聯想。完整的笑話通常是這樣的：
「為什麼番茄害怕去參加音樂會？因為它怕被當成番茄醬（被壓榨）！」
笑點在於「被壓榨」這個詞語。通常「被壓榨」可以指在某種壓力下被迫做某事，而在這個笑話中，它也可以被理解為物理上的「壓榨」，把番茄壓成番茄醬。這種雙關語和意想不到的聯想讓人感到幽默。 | 請問你能在哪裡去練習數學? 這種笑話的重點是什麼? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language such that jokes have a punchline isn't explicitly stated, but rather implied.
#Given Prompt#:
請問你能在哪裡去練習數學? 這種笑話的重點是什麼? | NON_EXPLICIT_PUNCHLINE | [
"請將這個笑話的答案整理成一段100字以內的小故事。"
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
2,952 | [
{
"role": "user",
"content": "كمل الحكي:\n\n\"محمد انت فنان مميز وبدي احكي لك انه انت فنان مميز وبدي اشكر جمهورك اللي قاعد هال عم بتابعنا. عندي فقره اسئله بس قبل ما نبلش بدي اسالك سؤال: هال انت حصلت على اللقب ومن الصعب الواحد يحصل على اللقب لكن من االصعب\nالاستمراريه والمحافظه على"
},
{
"role": "ass... | South Levantine Arabic | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
2,953 | [
{
"role": "user",
"content": "يكتنف الغموض قصة الخاتم الروماني الذهبي الذي يزن 12 جرامًا والذي يُعتقد أنه كان ملكًا لروماني يُدعى سيلفيانوس. يحكى أنه سُرق منه ووُضعت عليه لعنة قوية. الكشف عن اللعنة جاء بعد عقود من الاكتشاف الأولي للخاتم في حقل بالقرب من مدينة سيلشستر الرومانية، حيث وُجد لوح في ليدني، غلوستر... | Egyptian Arabic | abstract_summarization | 2 | يكتنف الغموض قصة الخاتم الروماني الذهبي الذي يزن 12 جرامًا والذي يُعتقد أنه كان ملكًا لروماني يُدعى سيلفيانوس. يحكى أنه سُرق منه ووُضعت عليه لعنة قوية. الكشف عن اللعنة جاء بعد عقود من الاكتشاف الأولي للخاتم في حقل بالقرب من مدينة سيلشستر الرومانية، حيث وُجد لوح في ليدني، غلوسترشاير يبعد أكثر من 100 ميل توجد عليه اللعنة ويذكر اسم الضحية، سيلفيانوس، ويدعو الإله نودينس لإلحاق الأذى بالسارق. القصص المتشابكة حول الخاتم تأخذ منحى آخر حين يُذكر أن جي آر آر تولكين، الخبير بالتاريخ الأنجلو ساكسوني وأستاذ جامعة أكسفورد، استلهم قصة الخاتم لكتابة "الهوبيت" الذي نُشر في عام 1937 وتلقى استحسانًا كبيرًا من النقاد. تولكين استُدعي للتحقيق في هذه القصة المثيرة للدهشة قبل نشر روايته بسنتين فقط، مما يشير إلى أن الخاتم كان ربما مصدر إلهامه. الخاتم الذي اكتشفه مزارع أثناء الحراثة بالقرب من المدينة الرومانية في القرن الثامن عشر، كان يُعتقد أنه بيع لاحقًا لعائلة تشوت التي كانت تملك ملكية فاين لقرون قبل أن تنتقل ملكيتها إلى الهيئة الوطنية في الثلاثينيات. تُروى قصة الارتباط غير المحتمل للمجوهرات مع مؤلف القرن العشرين في معرض جديد افتتح اليوم في فاين، وهو تابع لهيئة الثقة الوطنية في هامبشاير. | تقدم القصة المُثيرة للخاتم الروماني الذهبي وتورطه في لعنة غامضة وارتباطه بجي آر آر تولكين مثالاً فريداً على كيفية تأثير القطع الأثرية والتاريخ المحلي على الأدب الحديث. هذا الخاتم، الذي يزن 12 جرامًا وينتمي إلى شخص يُدعى سيلفيانوس في العصور الرومانية، لا يقتصر تاريخه على كونه موضوعاً للسرقة واللعنات فحسب، بل يتعدى ذلك إلى إلهام واحد من أعظم أعمال الأدب الخيالي.
الاكتشاف الأولي للخاتم في حقل بالقرب من سيلشستر واللوحة المكتشفة في ليدني التي تحمل لعنة تدعو الإله نودينس للانتقام من السارق، يضيفان طبقة من الغموض والإثارة حول هذا الخاتم. ومع الكشف عن هذه التفاصيل، تزداد القصة تعقيداً وجاذبية.
من المثير للاهتمام أن تولكين، الذي كان متخصصاً في الأنجلو ساكسون وأستاذاً بجامعة أكسفورد، قد استدعي للتحقيق في هذه القصة قبل نشر روايته "الهوبيت" بسنتين. هذا الارتباط بين قصة الخاتم الحقيقية والعمل الأدبي يفتح الباب للتكهنات حول مدى تأثير هذه القصة على تولكين وإمكانية أن يكون الخاتم قد ألهمه لخلق خاتم سورون، العنصر المركزي في "سيد الخواتم".
المعرض الجديد الذي افتتح في فاين، والتابع لهيئة الثقة الوطنية في هامبشاير، يوفر فرصة فريدة للجمهور لاستكشاف هذه القصص والتفاعل مع التاريخ الغني الذي يربط القطع الأثرية بالأدب الحديث. من خلال استعراض هذه القصة، يُبرز المعرض كيف يمكن للأحداث التاريخية والأشياء أن توفر مواد دسمة للخيال الأدبي، مما يغني الثقافة ويوسع الفهم الإنساني للتاريخ وتأثيره. | تلخيص المقال: يعتقد إن الخاتم الروماني "الملعون" اللي حفرته مزارع كان مصدر الإلهام وراء فيلم "الهوبيت" لـ جي آر آر تولكين. تم اكتشاف قطعة المجوهرات الذهبية بالقرب من مدينة سيلشستر الرومانية ، هامبشاير ، في عام 1785. تم استدعاء الكاتب المشهور للتحقيق في القصة المذهلة لماضي الحلبة قبل سنتين فقط من نشر روايته الشهيرة. إلهام تولكين؟ ممكن تكون حكاية الخاتم الروماني "اللعين" ده اللي اكتشفه مزارع في حقل في سيلشستر، هامبشاير، في سنة ١٧٨٥، هي اللي ألهمت جي آر آر تولكين لكتابة فيلم الهوبيت. قصة الارتباط غير المحتمل للمجوهرات مع مؤلف القرن العشرين بتتروى في معرض جديد افتتح اليوم في فاين، وهو ملكية تابعة لهيئة الثقة الوطنية في هامبشاير. بيعتقد إنه تم اكتشافه من قبل مزارع بيعمل حراثه بالقرب من المدينة الرومانية في القرن التمانتاشر. المؤرخين بيعتقدوا إن الخاتم الذهبي الكبير وزنه 12 جرام كان بيعود لروماني اسمه سيلفيانوس بس وضع عليه لعنة بعد ما سرق. ده كبير جداً لدرجة إنه هيبقى بس على إصبع يد محفوفة بالقفازات. ليه كتابة لاتينية بتقول 'سنيسيانوس عايش في الله'. يعتقد إن جي آر آر تولكين، الذي كان أستاذًا في جامعة أكسفورد وخبيرًا في التاريخ الأنجلو ساكسوني، استلهم من القصة لما بدأ العمل على هوبيت. مصدر مش محتمل؟ فرودو باجينز مع الخاتم في واحد من أفلام لورد أوف ذا رينجز المستندة إلى روايات جي آر آر تولكين. الكتاب ، الذي فيه خاتم في مركز المؤامرة ، نشر في عام 1937 وحصل على استقبال جيد من قبل النقاد. الرواية، اللي اتحولت لفيلم السنة الماضية، كانت مقدمة لسلسلة لورد أوف ذا رينج. بعد اكتشاف الخاتم في حقل ، يعتقد أنه تم بيعه لعائلة تشوت التي كانت تملك فاين لقرون قبل أن تنتقل إلى الهيئة الوطنية في الثلاثينيات. كان بعد بضعة عقود بعد ما وجده المزارع قبل ما تكتشف اللعنة على لوح في ليدني، غلوسترشاير، على بعد أكتر من 100 ميل. الضحية، سيلفيانوس، عرف اللص المسؤول ودعا الإله نودينس ليضربه... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by presenting the article in a non-linear or non-chronological format thus increasing the complexity as it becomes challenging to pick out the main points and summarize them accurately.
#Given Prompt#:
تلخيص المقال: يعتقد إن الخاتم الروماني "الملعون" اللي حفرته مزارع كان مصدر الإلهام وراء فيلم "الهوبيت" لـ جي آر آر تولكين. تم اكتشاف قطعة المجوهرات الذهبية بالقرب من مدينة سيلشستر الرومانية ، هامبشاير ، في عام 1785. تم استدعاء الكاتب المشهور للتحقيق في القصة المذهلة لماضي الحلبة قبل سنتين فقط من نشر روايته الشهيرة. إلهام تولكين؟ ممكن تكون حكاية الخاتم الروماني "اللعين" ده اللي اكتشفه مزارع في حقل في سيلشستر، هامبشاير، في سنة ١٧٨٥، هي اللي ألهمت جي آر آر تولكين لكتابة فيلم الهوبيت. قصة الارتباط غير المحتمل للمجوهرات مع مؤلف القرن العشرين بتتروى في معرض جديد افتتح اليوم في فاين، وهو ملكية تابعة لهيئة الثقة الوطنية في هامبشاير. بيعتقد إنه تم اكتشافه من قبل مزارع بيعمل حراثه بالقرب من المدينة الرومانية في القرن التمانتاشر. المؤرخين بيعتقدوا إن الخاتم الذهبي الكبير وزنه 12 جرام كان بيعود لروماني اسمه سيلفيانوس بس وضع عليه لعنة بعد ما سرق. ده كبير جداً لدرجة إنه هيبقى بس على إصبع يد محفوفة بالقفازات. ليه كتابة لاتينية بتقول 'سنيسيانوس عايش في الله'. يعتقد إن جي آر آر تولكين، الذي كان أستاذًا في جامعة أكسفورد وخبيرًا في التاريخ الأنجلو ساكسوني، استلهم من القصة لما بدأ العمل على هوبيت. مصدر مش محتمل؟ فرودو باجينز مع الخاتم في واحد من أفلام لورد أوف ذا رينجز المستندة إلى روايات جي آر آر تولكين. الكتاب ، الذي فيه خاتم في مركز المؤامرة ، نشر في عام 1937 وحصل على استقبال جيد من قبل النقاد. الرواية، اللي اتحولت لفيلم السنة الماضية، كانت مقدمة لسلسلة لورد أوف ذا رينج. بعد اكتشاف الخاتم في حقل ، يعتقد أنه تم بيعه لعائلة تشوت التي كانت تملك فاين لقرون قبل أن تنتقل إلى الهيئة الوطنية في الثلاثينيات. كان بعد بضعة عقود بعد ما وجده المزارع قبل ما تكتشف اللعنة على لوح في ليدني، غلوسترشاير، على بعد أكتر من 100 ميل. الضحية، سيلفيانوس، عرف اللص المسؤول ودعا الإله نودينس ليضربه... | UNSTRUCTURED_DATA | [
"بناءً على القصة الغامضة للخاتم الروماني الذهبي واللعنة المرتبطة به، فضلاً عن إلهام جي آر آر تولكين لكتابة روايته، قم بإنشاء سؤال متعدد الأجزاء يتضمن: 1) تفاصيل اللعنة وتاريخها، 2) دور تولكين في التحقيق، 3) تأثير القصة على رواية 'الهوبيت'. ثم قم بتفكيك السؤال والإجابة على كل جزء بشكل منفصل."
] | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
2,954 | [
{
"role": "user",
"content": "عطني رد على هذا السؤال: أي عضو من فرقة الملوك الشماليين ولد في 14 يناير 1966؟\nرد باللهجة النجدية."
},
{
"role": "assistant",
"content": "ما عندي معلومة عن عضو من فرقة الملوك الشماليين ولد في 14 يناير 1966."
}
] | Najdi Arabic | generic | 1 | عطني رد على هذا السؤال: أي عضو من فرقة الملوك الشماليين ولد في 14 يناير 1966؟
رد باللهجة النجدية. | ما عندي معلومة عن عضو من فرقة الملوك الشماليين ولد في 14 يناير 1966. | اعطيني جواب على هذا السؤال: اي عضو من فرقة الملوك الشماليين انولد في 14 يناير 1966؟ | You are a brilliant Najdi Arabic native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Najdi Arabic and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Najdi Arabic dialect. Write the #New Prompt# prompt in Najdi Arabic.
#Given Prompt#:
اعطيني جواب على هذا السؤال: اي عضو من فرقة الملوك الشماليين انولد في 14 يناير 1966؟
| DIALECT | null | null | null |
2,955 | [
{
"role": "user",
"content": "Hãy viết một bài viết dài tối đa 500 từ với tiêu đề: \"Sự kỳ lạ của sa mạc Atacama: Nơi khô hạn nhất thế giới nhưng vẫn nuôi sống hơn một triệu người\". Trong bài viết, hãy tập trung vào việc giải thích về sa mạc Atacama, nằm ở Nam Mỹ, được biết đến là nơi khô cằn nhất trên Trá... | Vietnamese | generic | 1 | Hãy viết một bài viết dài tối đa 500 từ với tiêu đề: "Sự kỳ lạ của sa mạc Atacama: Nơi khô hạn nhất thế giới nhưng vẫn nuôi sống hơn một triệu người". Trong bài viết, hãy tập trung vào việc giải thích về sa mạc Atacama, nằm ở Nam Mỹ, được biết đến là nơi khô cằn nhất trên Trái đất, nhưng lại là nơi cư trú của hơn một triệu người.
Bài viết cần đề cập đến những yếu tố gây ra tình trạng khô hạn ở sa mạc Atacama, bao gồm hiệu ứng Foehn, dòng chảy Humboldt và đồng bằng núi lửa Altiplano. Hãy so sánh sa mạc này với sao Hỏa về địa hình và mô tả các loại thủy tinh độc đáo chứa khoáng chất giống các thiên thạch tìm thấy ở đây.
Cuối cùng, hãy mô tả cách mà người dân địa phương đã thích nghi và sống sót trong môi trường khắc nghiệt này, bao gồm các phương pháp trữ nước độc đáo của họ. Đừng quên nhắc đến sa mạc Atacama là một điểm lý tưởng để quan sát bầu trời đêm và có nhiều hồ nước nóng mà du khách có thể thư giãn.
Xin vui lòng trả lời với một bài viết chi tiết và cụ thể. | Sa mạc Atacama, nằm ở phía Bắc Chile, Nam Mỹ, là một trong những nơi khô cằn nhất trên Trái đất. Nó được biết đến với những cánh đồng muối trắng tinh, những đồng bằng núi lửa Altiplano và những đỉnh núi cao chót vót. Tuy nhiên, điều kỳ lạ là, dù ở nơi khô hạn như thế này, hơn một triệu người vẫn có thể sinh sống.
Điều kiện khô hạn ở sa mạc Atacama được tạo ra bởi một sự kết hợp của các yếu tố khí hậu. Hiệu ứng Foehn, một hiện tượng khí hậu khi gió núi nóng lên và khô ra khi vượt qua đỉnh núi, làm cho không khí trở nên khô cằn. Dòng chảy Humboldt, một dòng chảy biển lạnh từ Nam Cực, cũng góp phần làm mát và làm khô không khí. Đồng bằng núi lửa Altiplano cũng chặn đứng mọi dòng chảy không khí ẩm từ Amazon, làm cho sa mạc càng trở nên khô hạn hơn.
Địa hình của sa mạc Atacama rất giống với sao Hỏa, với những cánh đồng muối, đồng bằng núi lửa và đỉnh núi cao. Điều này đã khiến nhiều nhà khoa học quan tâm đến việc nghiên cứu sa mạc này. Thêm vào đó, sa mạc Atacama còn chứa các loại thủy tinh độc đáo chứa khoáng chất giống các thiên thạch, tạo ra một môi trường lý tưởng cho việc nghiên cứu về hành tinh khác.
Dù ở trong điều kiện khắc nghiệt, người dân địa phương đã tìm ra cách thích nghi và sống sót. Họ đã tìm ra cách trữ nước trong những hố chứa tự nhiên và sử dụng các phương pháp thu nước từ sương mù. Họ cũng đã tìm ra cách trồng cây trong những điều kiện khắc nghiệt này, bằng cách sử dụng các loại cây có khả năng chịu đựng hạn hán.
Sa mạc Atacama không chỉ là nơi khô hạn, nó còn là một điểm lý tưởng để quan sát bầu trời đêm. Với không khí trong lành và ít ánh sáng, sa mạc Atacama là một trong những nơi tốt nhất trên thế giới để quan sát các ngôi sao. Ngoài ra, sa mạc còn có nhiều hồ nước nóng, nơi mà du khách có thể thư giãn sau một ngày dài khám phá.
Với những đặc điểm kỳ lạ của mình, sa mạc Atacama không chỉ là một nơi khô cằn, mà còn là một nơi đầy sự sống và sức mạnh của con người. | Dựa trên tiêu đề sau, hãy viết một đoạn văn tối đa 500 chữ: Kỳ lạ sa mạc khô hạn nhất TG, xương rồng không sống nổi: Là nơi ở của hơn 1 triệu người!
Nội dung chính của đoạn văn là về sa mạc Atacama, một trong những môi trường khắc nghiệt nhất trên Trái đất. Sa mạc Atacama nằm ở Nam Mỹ và được mô tả là sa mạc khô cằn nhất thế giới, nhưng đáng ngạc nhiên là nó có khả năng nuôi sống hơn 1 triệu người dân địa phương.
Những nguyên nhân gây ra tình trạng khan hiếm mưa ở sa mạc Atacama được giải thích, bao gồm hiệu ứng Foehn, dòng chảy Humboldt, và đồng bằng núi lửa Altiplano. Sa mạc này cũng được so sánh với sao Hỏa về địa hình và chứa các loại thủy tinh độc đáo chứa khoáng chất giống các thiên thạch.
Môi trường khô cằn và thiếu nước của sa mạc Atacama là một thách thức lớn cho cuộc sống, nhưng người dân địa phương đã phát triển các phương pháp độc đáo để trữ nước và tồn tại. Sa mạc Atacama cũng là một điểm lý tưởng để quan sát bầu trời đêm và có nhiều hồ nước nóng mà du khách có thể thư giãn. | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Vietnamese.
#Given Prompt#:
Dựa trên tiêu đề sau, hãy viết một đoạn văn tối đa 500 chữ: Kỳ lạ sa mạc khô hạn nhất TG, xương rồng không sống nổi: Là nơi ở của hơn 1 triệu người!
Nội dung chính của đoạn văn là về sa mạc Atacama, một trong những môi trường khắc nghiệt nhất trên Trái đất. Sa mạc Atacama nằm ở Nam Mỹ và được mô tả là sa mạc khô cằn nhất thế giới, nhưng đáng ngạc nhiên là nó có khả năng nuôi sống hơn 1 triệu người dân địa phương.
Những nguyên nhân gây ra tình trạng khan hiếm mưa ở sa mạc Atacama được giải thích, bao gồm hiệu ứng Foehn, dòng chảy Humboldt, và đồng bằng núi lửa Altiplano. Sa mạc này cũng được so sánh với sao Hỏa về địa hình và chứa các loại thủy tinh độc đáo chứa khoáng chất giống các thiên thạch.
Môi trường khô cằn và thiếu nước của sa mạc Atacama là một thách thức lớn cho cuộc sống, nhưng người dân địa phương đã phát triển các phương pháp độc đáo để trữ nước và tồn tại. Sa mạc Atacama cũng là một điểm lý tưởng để quan sát bầu trời đêm và có nhiều hồ nước nóng mà du khách có thể thư giãn.
| CONCRETIZE | null | null | null |
2,956 | [
{
"role": "user",
"content": "Forskere mener at delfiner og hvaler kan have udviklet sig fra en fælles forfader. Hvilke beviser understøtter denne hypotese? Vælg mellem: (i) De svømmer på samme måde. De spiser den samme mad. De lever i samme område af havet. De har lignende anatomier."
},
{
"role": ... | Danish | flan_qa | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
2,957 | [
{
"role": "user",
"content": "Kodi mungathe kutanthauza bwanji za pulezidenti wabwino? Zomwe mukuganiza zake ndi zotani?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Pulezidenti wabwino amakhala wofunikira kwambiri kwa dziko lomwe akuyendetsa. Kukhala pulezidenti wabwino sikugwirizana ndi kusankhidwa ... | Nyanja | generic | 1 | Kodi mungathe kutanthauza bwanji za pulezidenti wabwino? Zomwe mukuganiza zake ndi zotani? | Pulezidenti wabwino amakhala wofunikira kwambiri kwa dziko lomwe akuyendetsa. Kukhala pulezidenti wabwino sikugwirizana ndi kusankhidwa koma ndi zinthu zomwe mungathe kuchita pambuyo pa kusankhidwa. Pamenepa ndi zinthu zomwe mungathe kuganiza kuti ndi zofunikira kwa pulezidenti wabwino:
1. Kukhala wogonjetsera: Pulezidenti wabwino amakhala ndi mphamvu yoyendetsera dziko ndi anthu ake. Amadziwa kuti zinthu zake zikuyenda bwanji ndi kuyendetsa zinthu zake mwa ulosi.
2. Kukhala wachilungamo: Pulezidenti wabwino amakhala wachilungamo, amaganizira zinthu zonse popanga malamulo ndi kuyendetsa dziko.
3. Kukhala wokonda dziko lake: Pulezidenti wabwino amakhala wokonda dziko lake ndi anthu ake. Amaganizira zinthu zomwe zingathandize dziko lake ndi anthu ake.
4. Kukhala wosankha zinthu zoyenera: Pulezidenti wabwino amakhala wosankha zinthu zoyenera. Amaganizira zinthu zomwe zingathandize dziko lake ndi anthu ake.
5. Kukhala wokhulupirira: Pulezidenti wabwino amakhala wokhulupirira. Amaganizira zinthu zomwe zingathandize dziko lake ndi anthu ake.
6. Kukhala wosamala: Pulezidenti wabwino amakhala wosamala. Amaganizira zinthu zomwe zingathandize dziko lake ndi anthu ake.
7. Kukhala wosamala: Pulezidenti wabwino amakhala wosamala. Amaganizira zinthu zomwe zingathandize dziko lake ndi anthu ake.
8. Kukhala wosamala: Pulezidenti wabwino amakhala wosamala. Amaganizira zinthu zomwe zingathandize dziko lake ndi anthu ake.
9. Kukhala wosamala: Pulezidenti wabwino amakhala wosamala. Amaganizira zinthu zomwe zingathandize dziko lake ndi anthu ake.
10. Kukhala wosamala: Pulezidenti wabwino amakhala wosamala. Amaganizira zinthu zomwe zingathandize dziko lake ndi anthu ake. | Kodi tanthauzo la pulezidenti wabwino ndi lotani? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Nyanja.
#Given Prompt#:
Kodi tanthauzo la pulezidenti wabwino ndi lotani?
| DEEPEN | null | null | null |
2,958 | [
{
"role": "user",
"content": "નીચેના શબ્દસમૂહો માટે એક શબ્દ આપો, પછી તે શબ્દનો અર્થ સમજાવો અને તે શબ્દનો ઉપયોગ એક વાક્યમાં કરીને દર્શાવો:\nસાઠ વર્ષ પૂરાં થયે ઊજવાતો ઉત્સવ"
},
{
"role": "assistant",
"content": "શબ્દ: ડાયમંડ જુબલી\nઅર્થ: ડાયમંડ જુબલી એટલે કોઈ વ્યક્તિ, સંસ્થા કે ઘટનાની સાઠ વર્ષ પૂર... | Gujarati | generic | 3 | નીચેના શબ્દસમૂહો માટે એક શબ્દ આપો, પછી તે શબ્દનો અર્થ સમજાવો અને તે શબ્દનો ઉપયોગ એક વાક્યમાં કરીને દર્શાવો:
સાઠ વર્ષ પૂરાં થયે ઊજવાતો ઉત્સવ | શબ્દ: ડાયમંડ જુબલી
અર્થ: ડાયમંડ જુબલી એટલે કોઈ વ્યક્તિ, સંસ્થા કે ઘટનાની સાઠ વર્ષ પૂર્ણ થવાનો ઉત્સવ છે.
વાક્યમાં ઉપયોગ: આપણી સંસ્થાની ડાયમંડ જુબલી આગામી વર્ષે ઊજવવાની યોજના છે. | નીચેના શબ્દસમૂહો માટે એક શબ્દ આપો:
સાઠ વર્ષ પૂરાં થયે ઊજવાતો ઉત્સવ | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Gujarati.
#Given Prompt#:
નીચેના શબ્દસમૂહો માટે એક શબ્દ આપો:
સાઠ વર્ષ પૂરાં થયે ઊજવાતો ઉત્સવ
| INCREASE_REASONING | [
"હવે, આ વાતચીતની પહેલી ચોક્કસ વિગતો યાદ કરો અને મને જણાવો કે તમે દેખાવ્યું હતું કે તે શબ્દો કેવી રીતે એક વાક્યમાં ઉપયોગ કરી શકાય છે.",
"હવે તે શબ્દને અન્ય સંદર્ભોમાં ઉપયોગ કરીને દૂસરી વાક્ય બનાવો. તે શબ્દ કેવા અન્ય પરિસ્થિતિઓમાં ઉપયોગી થઈ શકે છે?"
] | [
"RECALL_INFORMATION",
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
2,959 | [
{
"role": "user",
"content": "У Лори есть дом у озера. Она использует много удобрений, чтобы ее газон оставался зеленым. Какое влияние на озеро может оказать оплодотворение ее газона? Варианты: 1. увеличение популяции водорослей; 2. увеличение популяции рыб; 3. увеличение популяции комаров; 4. увеличение гл... | Russian | flan_qa | 1 | У Лори есть дом у озера. Она использует много удобрений, чтобы ее газон оставался зеленым. Какое влияние на озеро может оказать оплодотворение ее газона? Варианты: 1. увеличение популяции водорослей; 2. увеличение популяции рыб; 3. увеличение популяции комаров; 4. увеличение глубины озера; 5. понижение уровня кислорода в воде; 6. ухудшение качества воды; | Использование большого количества удобрений для газона может привести к нескольким негативным последствиям для озера. Основные из них следующие:
1. **Увеличение популяции водорослей**: Удобрения часто содержат азот и фосфор, которые могут стекать в озеро и способствовать быстрому росту водорослей. Это явление называется эвтрофикацией.
5. **Понижение уровня кислорода в воде**: Когда водоросли умирают и разлагаются, процесс их разложения потребляет кислород из воды. Это может привести к снижению уровня кислорода, что, в свою очередь, отрицательно скажется на водных организмах, особенно на рыбах.
6. **Ухудшение качества воды**: Быстрое размножение водорослей и последующее их разложение могут ухудшить качество воды, делая её мутной и неприятной на запах. Это также может привести к образованию токсичных водорослей, которые опасны для здоровья людей и животных.
Таким образом, наиболее вероятные последствия использования удобрений для газона Лори на озеро включают: увеличение популяции водорослей, понижение уровня кислорода в воде и ухудшение качества воды. | У Лори есть дом у озера. Она использует много удобрений, чтобы ее газон оставался зеленым. Какое влияние на озеро может оказать оплодотворение ее газона? Варианты: 1. увеличение популяции водорослей; 2. увеличение популяции рыб; 3. увеличение популяции комаров; 4. увеличение глубины озера; | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing adding more choices to the question that are correct and relevant to the topic. This will make it challenging as one will need to choose all correct options.
#Given Prompt#:
У Лори есть дом у озера. Она использует много удобрений, чтобы ее газон оставался зеленым. Какое влияние на озеро может оказать оплодотворение ее газона? Варианты: 1. увеличение популяции водорослей; 2. увеличение популяции рыб; 3. увеличение популяции комаров; 4. увеличение глубины озера; | MULTIPLE_CORRCT_OPTIONS | null | null | null |
2,960 | [
{
"role": "user",
"content": "Gunakan artikel ini untuk menjawab soalan-soalan yang lebih kompleks. (CNN) -- Roger Federer mungkin telah melepaskan ranking nombor satu, tetapi cengkeraman bintang tenis Switzerland pada supremasi akhir musim tidak menunjukkan tanda-tanda melonggarkan. Federer mara ke separuh... | Standard Malay | flan_coqa | 1 | Gunakan artikel ini untuk menjawab soalan-soalan yang lebih kompleks. (CNN) -- Roger Federer mungkin telah melepaskan ranking nombor satu, tetapi cengkeraman bintang tenis Switzerland pada supremasi akhir musim tidak menunjukkan tanda-tanda melonggarkan. Federer mara ke separuh akhir Kejohanan Akhir ATP World Tour senilai $ 5.5 juta pada hari Khamis, menewaskan pemain Sepanyol David Ferrer 6-4 7-6 (7-5) untuk kemenangan set berturut-turut kedua di Kumpulan B. Pemain berusia 31 tahun itu tidak pernah kalah dalam pertandingan lapan pemain London sejak 2009, dan kini telah memenangi 70 perlawanan tahun ini - satu pencapaian yang tidak pernah diraihnya sejak tahun 2006 ketika dia berada di puncak kekuasaannya. "Ini adalah kejohanan yang sangat istimewa dalam banyak cara", kata Federer, yang telah mencapai empat terakhir dalam 10 daripada 11 penampilan beliau. "Ia sentiasa menjadi kejohanan yang saya mahu menjadi sebahagian daripada ketika saya mula bermain pada awal tahun, bertahun-tahun sekarang. Saya mendapat hasil yang hebat di acara ini. Saya belajar banyak. "Saya suka di mana-mana saya telah bermain selama bertahun-tahun di World Tour Finals. Tetapi saya fikir yang ini adalah jelas istimewa, kerana ia adalah di London dan O2 adalah tempat yang menakjubkan. Saya gembira ia akan tinggal di sini untuk beberapa tahun akan datang. " Juara Grand Slam 17 kali itu melepaskan tempat teratas akhir tahun kepada Novak Djokovic apabila dia memutuskan untuk tidak mempertahankan gelaran Parisnya minggu lalu, setelah mendorong jumlah rekodnya menjadi 302 minggu di puncak. Ferrer yang menduduki tempat kelima mengambil kesempatan daripada padang yang lemah dan kekalahan kejutan untuk Djokovic dan No. 3 Andy Murray dengan memenangi kejohanan peringkat Masters pertamanya, mengikuti gelaran di Valencia. Satu. Bila kali terakhir Federer mencapai 70 kemenangan dalam satu tahun dan berapa usianya pada waktu itu? Kedua. Sejak bila Federer tidak pernah kalah dalam pertandingan lapan pemain London dan berapa banyak perlawanan yang dia menang tahun ini? Ketiga. Mengapakah Federer berpendapat bahawa kejohanan ini istimewa dan di mana ia akan diadakan pada masa akan datang? Empat. Bagaimana Federer merespons kehilangan tempat teratas kepada Djokovic dan berapa lama dia menghabiskan sebagai nombor satu? Lima. Siapa Ferrer dan bagaimana dia memanfaatkan kekalahan Djokovic dan Murray? Jawapan bernombor: | Satu. Federer mencapai 70 kemenangan dalam satu tahun untuk kali terakhir pada tahun 2006, dan usianya pada waktu itu adalah 25 tahun.
Kedua. Federer tidak pernah kalah dalam pertandingan lapan pemain London sejak 2009, dan dia telah memenangi 70 perlawanan tahun ini.
Ketiga. Federer berpendapat bahawa kejohanan ini istimewa kerana ia diadakan di London dan O2 adalah tempat yang menakjubkan. Dia gembira kerana kejohanan itu akan tetap diadakan di sana untuk beberapa tahun akan datang.
Empat. Federer merespons kehilangan tempat teratas kepada Djokovic dengan memutuskan untuk tidak mempertahankan gelaran Parisnya minggu lalu, setelah mendorong jumlah rekodnya menjadi 302 minggu di puncak.
Lima. Ferrer adalah pemain tenis Sepanyol yang menduduki tempat kelima. Dia memanfaatkan kekalahan Djokovic dan Murray dengan memenangi kejohanan peringkat Masters pertamanya, mengikuti gelaran di Valencia. | Gunakan artikel ini untuk menjawab soalan-soalan. (CNN) -- Roger Federer mungkin telah melepaskan ranking nombor satu, tetapi cengkeraman bintang tenis Switzerland pada supremasi akhir musim tidak menunjukkan tanda-tanda melonggarkan. Federer mara ke separuh akhir Kejohanan Akhir ATP World Tour senilai $ 5.5 juta pada hari Khamis, menewaskan pemain Sepanyol David Ferrer 6-4 7-6 (7-5) untuk kemenangan set berturut-turut kedua di Kumpulan B. Pemain berusia 31 tahun itu tidak pernah kalah dalam pertandingan lapan pemain London sejak 2009, dan kini telah memenangi 70 perlawanan tahun ini - satu pencapaian yang tidak pernah diraihnya sejak tahun 2006 ketika dia berada di puncak kekuasaannya. "Ini adalah kejohanan yang sangat istimewa dalam banyak cara", kata Federer, yang telah mencapai empat terakhir dalam 10 daripada 11 penampilan beliau. "Ia sentiasa menjadi kejohanan yang saya mahu menjadi sebahagian daripada ketika saya mula bermain pada awal tahun, bertahun-tahun sekarang. Saya mendapat hasil yang hebat di acara ini. Saya belajar banyak. "Saya suka di mana-mana saya telah bermain selama bertahun-tahun di World Tour Finals. Tetapi saya fikir yang ini adalah jelas istimewa, kerana ia adalah di London dan O2 adalah tempat yang menakjubkan. Saya gembira ia akan tinggal di sini untuk beberapa tahun akan datang. " Juara Grand Slam 17 kali itu melepaskan tempat teratas akhir tahun kepada Novak Djokovic apabila dia memutuskan untuk tidak mempertahankan gelaran Parisnya minggu lalu, setelah mendorong jumlah rekodnya menjadi 302 minggu di puncak. Ferrer yang menduduki tempat kelima mengambil kesempatan daripada padang yang lemah dan kekalahan kejutan untuk Djokovic dan No. 3 Andy Murray dengan memenangi kejohanan peringkat Masters pertamanya, mengikuti gelaran di Valencia. Satu. Berapakah umur Roger Federer? Kedua. Berapa banyak perlawanan yang dia menang tahun ini? Ketiga. Bila kali terakhir dia kehilangan persembahan London? 4. Bila kali terakhir dia mencapai 70 kemenangan dalam satu tahun? Lima. Adakah dia biasanya beraksi dengan baik di pameran London? Enam. Adakah dia gembira dengan tempatnya tahun ini? Tujuh Di mana ia akan diadakan? 8. Berapa banyak minggu Federer menghabiskan sebagai nombor satu? Sembilan. Adakah dia peringkat nombor satu sekarang? 10 tahun. Siapa yang boleh? 11 tahun. Berapakah pangkat Federer sekarang? 12 tahun. Negara mana yang diwakilinya? 13 tahun. Orang Sepanyol mana yang dia kalahkan pada hari Khamis? Jawapan bernombor: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language by combining multiple facts thus making the questions more complex and requiring combining multiple facts to answer correctly.
#Given Prompt#:
Gunakan artikel ini untuk menjawab soalan-soalan. (CNN) -- Roger Federer mungkin telah melepaskan ranking nombor satu, tetapi cengkeraman bintang tenis Switzerland pada supremasi akhir musim tidak menunjukkan tanda-tanda melonggarkan. Federer mara ke separuh akhir Kejohanan Akhir ATP World Tour senilai $ 5.5 juta pada hari Khamis, menewaskan pemain Sepanyol David Ferrer 6-4 7-6 (7-5) untuk kemenangan set berturut-turut kedua di Kumpulan B. Pemain berusia 31 tahun itu tidak pernah kalah dalam pertandingan lapan pemain London sejak 2009, dan kini telah memenangi 70 perlawanan tahun ini - satu pencapaian yang tidak pernah diraihnya sejak tahun 2006 ketika dia berada di puncak kekuasaannya. "Ini adalah kejohanan yang sangat istimewa dalam banyak cara", kata Federer, yang telah mencapai empat terakhir dalam 10 daripada 11 penampilan beliau. "Ia sentiasa menjadi kejohanan yang saya mahu menjadi sebahagian daripada ketika saya mula bermain pada awal tahun, bertahun-tahun sekarang. Saya mendapat hasil yang hebat di acara ini. Saya belajar banyak. "Saya suka di mana-mana saya telah bermain selama bertahun-tahun di World Tour Finals. Tetapi saya fikir yang ini adalah jelas istimewa, kerana ia adalah di London dan O2 adalah tempat yang menakjubkan. Saya gembira ia akan tinggal di sini untuk beberapa tahun akan datang. " Juara Grand Slam 17 kali itu melepaskan tempat teratas akhir tahun kepada Novak Djokovic apabila dia memutuskan untuk tidak mempertahankan gelaran Parisnya minggu lalu, setelah mendorong jumlah rekodnya menjadi 302 minggu di puncak. Ferrer yang menduduki tempat kelima mengambil kesempatan daripada padang yang lemah dan kekalahan kejutan untuk Djokovic dan No. 3 Andy Murray dengan memenangi kejohanan peringkat Masters pertamanya, mengikuti gelaran di Valencia. Satu. Berapakah umur Roger Federer? Kedua. Berapa banyak perlawanan yang dia menang tahun ini? Ketiga. Bila kali terakhir dia kehilangan persembahan London? 4. Bila kali terakhir dia mencapai 70 kemenangan dalam satu tahun? Lima. Adakah dia biasanya beraksi dengan baik di pameran London? Enam. Adakah dia gembira dengan tempatnya tahun ini? Tujuh Di mana ia akan diadakan? 8. Berapa banyak minggu Federer menghabiskan sebagai nombor satu? Sembilan. Adakah dia peringkat nombor satu sekarang? 10 tahun. Siapa yang boleh? 11 tahun. Berapakah pangkat Federer sekarang? 12 tahun. Negara mana yang diwakilinya? 13 tahun. Orang Sepanyol mana yang dia kalahkan pada hari Khamis? Jawapan bernombor: | COMBINE_FACTS | null | null | null |
2,961 | [
{
"role": "user",
"content": "1967 madhe kaun jinkla hota jagatik basketball championship?\nKrupaya, tumcha uttar Marathi transliteration madhe dya."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1967 madhe Soviet Union ne jinkla hota jagatik basketball championship."
}
] | Tosk Albanian | generic | 1 | 1967 madhe kaun jinkla hota jagatik basketball championship?
Krupaya, tumcha uttar Marathi transliteration madhe dya. | 1967 madhe Soviet Union ne jinkla hota jagatik basketball championship. | Kush e fitoi kampionatin botëror të basketbollit në vitin 1967? | Rewrite the #Given Prompt# as an marathi transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in marathi transliteration.
#Given Prompt#:
Kush e fitoi kampionatin botëror të basketbollit në vitin 1967?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
2,962 | [
{
"role": "user",
"content": "Ох, да, пошто је то тако очигледно: \"Најчешће коришћен језик је енглески\". Хајде да се фокусирамо на Језици Сједињених Држава."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Сједињене Америчке Државе су познате по својој етничкој и језичкој разноликости. Енглески језик је... | Serbian | answer_ranking | 1 | Ох, да, пошто је то тако очигледно: "Најчешће коришћен језик је енглески". Хајде да се фокусирамо на Језици Сједињених Држава. | Сједињене Америчке Државе су познате по својој етничкој и језичкој разноликости. Енглески језик је најчешће коришћен и доминантан је у већини делова земље. Међутим, постоје и други језици који се широко користе.
1. Енглески: Ово је де факто национални језик САД. Већина становништва говори енглески, а и већина послова, образовања и владиних послова се обавља на енглеском.
2. Шпански: Ово је други најчешће коришћен језик у САД. С обзиром на географску близину и имиграцију из Латинске Америке, велики број људи говори шпански, посебно у јужним и западним државама.
3. Кинески: Због великог броја имиграната из Кине и њихових потомака, кинески је трећи најчешће коришћен језик.
4. Француски: Иако није тако широко распрострањен као неки други језици, француски се и даље користи у неким деловима земље, посебно у Луизијани и Новом Енглеској.
5. Тагалог: Овај језик, који се најчешће говори на Филипинима, такође је присутан у САД, због великог броја Филипинских имиграната.
Остали језици који се користе у САД укључују вијетнамски, италијански, немачки, корејски и руски. | Шта је питање: "Најчешће коришћен језик је енглески".? Тема је Језици Сједињених Држава. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by including sarcasm, euphemism, or other nuanced forms of communication thus make it harder to determine the possible question for the topic.
#Given Prompt#:
Шта је питање: "Најчешће коришћен језик је енглески".? Тема је Језици Сједињених Држава. | EMOTIONAL_SUBTEXT | null | null | null |
2,963 | [
{
"role": "user",
"content": "Shkruani një paragraf të shkurtër të tregimit të dhënë në temën e mëposhtme: Detektivi PersonX zbulon se gjiganti mitik PersonY po fsheh një sekret historik të madh."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Detektivi i njohur PersonX çoi vëmendjen e tij tek PersonY, n... | Tosk Albanian | soda | 3 | Shkruani një paragraf të shkurtër të tregimit të dhënë në temën e mëposhtme: Detektivi PersonX zbulon se gjiganti mitik PersonY po fsheh një sekret historik të madh. | Detektivi i njohur PersonX çoi vëmendjen e tij tek PersonY, një gjigant misterioz që jetonte në malin e largët. Ai kishte dëgjuar histori të çuditshme për gjigantin, si ai ishte mbijetuar prej mijëra vitesh dhe se si ishte ruajtësi i një sekreti të madh historik. PersonX udhëtoi për javë të tëra, kaloi lumenj të rrezikshëm dhe pyje të dendura për të arritur në majën e malit. Kur arriti atje, PersonY e priti me një fytyrë të ndërlikuar. Ai e kuptoi menjëherë se PersonY nuk ishte vetëm një gjigant mitik, por edhe një ruajtës i historisë së harruar. Sekreti i tij historik ishte i fshehur nën këpucët e tij masive, një hartë e vjetër që tregonte vendndodhjen e qytetit të humbur, i cili sipas legjendave mbante thesaret më të çmuara të historisë së njerëzimit. | Shkruani një paragraf të shkurtër të tregimit të dhënë në temën e mëposhtme: PersonX zbulon se PersonY po fsheh diçka | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires specific types of characters to be included, such as a detective, a mythical creature, or a historical figure.
#Given Prompt#:
Shkruani një paragraf të shkurtër të tregimit të dhënë në temën e mëposhtme: PersonX zbulon se PersonY po fsheh diçka | CHARACTER_CONSTRAINTS | [
"Tani, përpiloni një skenar detajuar bazuar në paragrafin e tregimit të dhënë, duke përfshirë dialogë, zhvillime të ngjarjeve dhe përshkrim të karaktereve. Shto dhe një skenë të papritur rrotullimit të ngjarjeve që do të ndryshojë mënyrën se si Detektivi PersonX trajton këtë çështje.",
"Tani ndryshoni përgjigjen ... | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP",
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,964 | [
{
"role": "user",
"content": "Eleza maoni yako kuhusu mchakato wa kuondoa zulia katika chumba. Je, unaona mchakato huu kuwa wa kuchosha na ngumu? Je, unaamini kwamba kuna njia rahisi na bora zaidi za kufanya hivyo? Je, unadhani kwamba mbinu hizi zinahitaji kuboreshwa au kubadilishwa? Tafadhali, toa maoni ya... | Swahili (individual language) | cross_summarization | 1 | Eleza maoni yako kuhusu mchakato wa kuondoa zulia katika chumba. Je, unaona mchakato huu kuwa wa kuchosha na ngumu? Je, unaamini kwamba kuna njia rahisi na bora zaidi za kufanya hivyo? Je, unadhani kwamba mbinu hizi zinahitaji kuboreshwa au kubadilishwa? Tafadhali, toa maoni yako binafsi na maoni juu ya mchakato huu. | Kama msaidizi wa AI, sina uwezo wa kuwa na maoni au hisia, lakini naweza kutoa mwongozo bora kuhusu mchakato wa kuondoa zulia katika chumba.
Kuondoa zulia katika chumba inaweza kuwa kazi ngumu na ya kuchosha kulingana na ukubwa wa zulia na chumba. Pia, inaweza kuwa ngumu zaidi ikiwa zulia limeambatanishwa kwenye sakafu. Hata hivyo, kuna njia kadhaa ambazo zinaweza kufanya mchakato huu kuwa rahisi.
Kwanza, ni muhimu kuhamisha samani zote kutoka kwenye zulia. Kisha, anza kuondoa zulia kutoka kona moja ya chumba. Ikiwa zulia limeambatanishwa kwenye sakafu, unaweza kutumia kisu au chombo kingine kikali kuikata katika sehemu ndogo zaidi ambazo zinaweza kuondolewa kwa urahisi.
Njia nyingine ni kutumia mashine maalum zinazopatikana kwenye soko ambazo zinaweza kuondoa zulia kwa urahisi na haraka. Hata hivyo, hii inaweza kuwa ghali kidogo.
Kwa ujumla, mchakato wa kuondoa zulia unaweza kuboreshwa kwa kutumia vifaa sahihi na mbinu. Kwa mfano, kufanya kazi katika timu inaweza kufanya mchakato kuwa rahisi na wa haraka. Kwa kuongezea, kutumia vifaa vya kisasa vinaweza pia kufanya mchakato kuwa rahisi na ufanisi zaidi.
Lakini pia, ni muhimu kukumbuka kwamba kuondoa zulia inaweza kuwa na hatari fulani, kama vile kusababisha majeraha ikiwa chombo kitakachotumika kitaanguka, hivyo ni muhimu kuchukua tahadhari zinazohitajika. | Eleza kifupi habari hii katika sentensi moja. Fanya kazi pamoja na msaidizi ili uweze kubeba fanicha nzito katika chumba kingine. Kisha chukua vifaa vyovyote vilivyo karibu au vilivyo sakafuni, kama vile vifuniko vya hewa au mazulia, ili uweze kurarua zulia. Ondoa mapazia yoyote marefu ili yasiingie njiani unapofanya kazi. Uchafu na vumbi vyaweza kuzuia wakati wa kupiga mchanga sakafu yako. Kabla ya kuondoa zulia hilo la zamani, chunguza zulia lote kabisa kwa kutumia mashine ya kuchuja ili kuondoa uchafu wowote. Puta eneo hilo mara moja au mbili ili kuondoa uchafu mwingi kutoka kwenye zulia ili usiingie kwenye chumba kingine. Unaweza kuanza katika kona yoyote ya chumba chako. Funga ukingo wa zulia kwa kutumia kijiti ili uweze kushikilia. Kisha uinue zulia polepole, ukielekea katikati ya chumba. Baada ya kuondoa pembe zote, pindua zulia ili uweze kuliondoa kwa urahisi. Ili kurahisisha mambo, tumia kisu cha kunyoa kukata kupitia zulia ili uweze kuliondoa katika sehemu-sehemu. Vaa glavu za kazi ikiwa unataka kushika vizuri. Anza katika mojawapo ya pembe za chumba chako na uinue ukingo wa mfuniko wa zulia kwa kutumia kijiti cha kuunganisha. Shika ukingo wa kifuniko hicho na kukivuta polepole kuelekea katikati ya chumba. Usikimbilie kwa haraka sana kwa sababu kitambaa cha zulia kinaweza kupasuka na kufanya iwe vigumu zaidi kuhama katika kipande kimoja. Mara tu kifuniko hicho kitakapoinuliwa, kiviringishe na kukiondoa chumbani. Baadhi ya carpet pad inaweza kuja juu na carpet kutegemea jinsi ya zamani ni. Tafuta vishikizo kwenye sakafu yako kwa kuwa huenda vingeweza kushikilia kifuniko cha zulia chini. Tumia nyundo ya nyuma ya nyundo ya gundi kuondoa vitambaa kwenye sakafu. Ili kuondoa vipande vya kuunganisha, weka ukingo wa mstari wa kuunganisha karibu na moja ya misumari kwenye ubao. Hit mwisho wa pry bar na nyundo kuinua bodi. Vuta kila msumari nje ya sakafu ili uweze kuondoa mkanda wa tack katika kipande kimoja. Strips tack na misumari kwamba uhakika juu, hivyo kusimama nyuma wakati wewe ni prying bodi katika kesi wao kuvunja na kuangalia ambapo wewe kukamata yao. Chunguza rangi ya gundi iliyo chini ya zulia lako ikiwa ipo. Ikiwa ni ya manjano, tumia kifaa cha plastiki au chombo cha kuchonga ili kukivunja vipande vipande. Ikiwa gundi iliyo kwenye sakafu ni ya rangi ya kahawia-nyeusi au rangi ya manjano, safisha sakafu kwa kutumia vitambaa vya kusafisha na dawa ya kuondoa gundi, kama vile kileo cha madini. Ikiwa kuna mabaki yoyote yaliyoachwa kutoka kwenye gundi, basi tumia dawa ya kusafisha gundi ya matumizi ya jumla kuondoa. Kifaa cha kuondoa gundi kinaweza kuwaka moto, kwa hiyo hakikisha kwamba vyanzo vyovyote vya miale au moto vimeondolewa. Ukitumia kisu cha kunyoa, chukua alama kwenye ukingo wa juu wa ubao wa chini ambapo unakutana na ukuta. Anza kwenye kona, weka kijiti kati ya ubao na ukuta, kisha uvuta polepole mbele. Kisha uhamishe 12 kwa inchi 18 (30 kwa 46 cm) kando ya ubao wa msingi na uupige tena. Mara tu ubao unapokuwa huru, uukate kutoka ukutani ukiwa kipande kimoja kirefu. Endelea kuondoa mabamba ya kuwekea mawe yaliyobaki katika chumba hicho. Muhtasari: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by incorporating bias or personal opinion as it greatly complicates the summarization process as the summarizer needs to remain neutral and objective..
#Given Prompt#:
Eleza kifupi habari hii katika sentensi moja. Fanya kazi pamoja na msaidizi ili uweze kubeba fanicha nzito katika chumba kingine. Kisha chukua vifaa vyovyote vilivyo karibu au vilivyo sakafuni, kama vile vifuniko vya hewa au mazulia, ili uweze kurarua zulia. Ondoa mapazia yoyote marefu ili yasiingie njiani unapofanya kazi. Uchafu na vumbi vyaweza kuzuia wakati wa kupiga mchanga sakafu yako. Kabla ya kuondoa zulia hilo la zamani, chunguza zulia lote kabisa kwa kutumia mashine ya kuchuja ili kuondoa uchafu wowote. Puta eneo hilo mara moja au mbili ili kuondoa uchafu mwingi kutoka kwenye zulia ili usiingie kwenye chumba kingine. Unaweza kuanza katika kona yoyote ya chumba chako. Funga ukingo wa zulia kwa kutumia kijiti ili uweze kushikilia. Kisha uinue zulia polepole, ukielekea katikati ya chumba. Baada ya kuondoa pembe zote, pindua zulia ili uweze kuliondoa kwa urahisi. Ili kurahisisha mambo, tumia kisu cha kunyoa kukata kupitia zulia ili uweze kuliondoa katika sehemu-sehemu. Vaa glavu za kazi ikiwa unataka kushika vizuri. Anza katika mojawapo ya pembe za chumba chako na uinue ukingo wa mfuniko wa zulia kwa kutumia kijiti cha kuunganisha. Shika ukingo wa kifuniko hicho na kukivuta polepole kuelekea katikati ya chumba. Usikimbilie kwa haraka sana kwa sababu kitambaa cha zulia kinaweza kupasuka na kufanya iwe vigumu zaidi kuhama katika kipande kimoja. Mara tu kifuniko hicho kitakapoinuliwa, kiviringishe na kukiondoa chumbani. Baadhi ya carpet pad inaweza kuja juu na carpet kutegemea jinsi ya zamani ni. Tafuta vishikizo kwenye sakafu yako kwa kuwa huenda vingeweza kushikilia kifuniko cha zulia chini. Tumia nyundo ya nyuma ya nyundo ya gundi kuondoa vitambaa kwenye sakafu. Ili kuondoa vipande vya kuunganisha, weka ukingo wa mstari wa kuunganisha karibu na moja ya misumari kwenye ubao. Hit mwisho wa pry bar na nyundo kuinua bodi. Vuta kila msumari nje ya sakafu ili uweze kuondoa mkanda wa tack katika kipande kimoja. Strips tack na misumari kwamba uhakika juu, hivyo kusimama nyuma wakati wewe ni prying bodi katika kesi wao kuvunja na kuangalia ambapo wewe kukamata yao. Chunguza rangi ya gundi iliyo chini ya zulia lako ikiwa ipo. Ikiwa ni ya manjano, tumia kifaa cha plastiki au chombo cha kuchonga ili kukivunja vipande vipande. Ikiwa gundi iliyo kwenye sakafu ni ya rangi ya kahawia-nyeusi au rangi ya manjano, safisha sakafu kwa kutumia vitambaa vya kusafisha na dawa ya kuondoa gundi, kama vile kileo cha madini. Ikiwa kuna mabaki yoyote yaliyoachwa kutoka kwenye gundi, basi tumia dawa ya kusafisha gundi ya matumizi ya jumla kuondoa. Kifaa cha kuondoa gundi kinaweza kuwaka moto, kwa hiyo hakikisha kwamba vyanzo vyovyote vya miale au moto vimeondolewa. Ukitumia kisu cha kunyoa, chukua alama kwenye ukingo wa juu wa ubao wa chini ambapo unakutana na ukuta. Anza kwenye kona, weka kijiti kati ya ubao na ukuta, kisha uvuta polepole mbele. Kisha uhamishe 12 kwa inchi 18 (30 kwa 46 cm) kando ya ubao wa msingi na uupige tena. Mara tu ubao unapokuwa huru, uukate kutoka ukutani ukiwa kipande kimoja kirefu. Endelea kuondoa mabamba ya kuwekea mawe yaliyobaki katika chumba hicho. Muhtasari: | PERSONAL_OPINION | null | null | null |
2,965 | [
{
"role": "user",
"content": "Miova ny tany, na amin'ny alalan'ny fizotran'ny natiora izany na vokatry ny asan'ny olombelona. Iza amin'ireto fiovana manaraka ireto no vokatry ny natiora? OPT: (1) ny fahasimban'ny sakafo vokatry ny fanafody famonoana bibikely; (2) ny fiforonan'ny tany efitra vokatry ny fanap... | Plateau Malagasy | flan_qa | 1 | Miova ny tany, na amin'ny alalan'ny fizotran'ny natiora izany na vokatry ny asan'ny olombelona. Iza amin'ireto fiovana manaraka ireto no vokatry ny natiora? OPT: (1) ny fahasimban'ny sakafo vokatry ny fanafody famonoana bibikely; (2) ny fiforonan'ny tany efitra vokatry ny fanapahana hazo; (3) tondra-drano vokatry ny fanorenana tohodrano; (4) fanesorana ireo otrikaina vokatry ny oram-be; (5) horohoron-tany; (6) fiforonan'ny tendrombohitra; (7) asidra avy amin'ny ranonorana; Ny valinteninao: | Ny fiovana vokatry ny natiora dia ireto manaraka ireto:
(4) fanesorana ireo otrikaina vokatry ny oram-be;
(5) horohoron-tany;
(6) fiforonan'ny tendrombohitra.
Ireto no vokatry ny asan'ny olombelona:
(1) ny fahasimban'ny sakafo vokatry ny fanafody famonoana bibikely;
(2) ny fiforonan'ny tany efitra vokatry ny fanapahana hazo;
(3) tondra-drano vokatry ny fanorenana tohodrano;
(7) asidra avy amin'ny ranonorana.
Noho izany, ny valinteninao dia: (4), (5), ary (6). | Miova ny tany, na amin'ny alalan'ny fizotran'ny natiora izany na vokatry ny asan'ny olombelona. Iza amin'ireto fiovana manaraka ireto no vokatry ny natiora? OPT: (1) ny fahasimban'ny sakafo vokatry ny fanafody famonoana bibikely; (2) ny fiforonan'ny tany efitra vokatry ny fanapahana hazo; (3) tondra-drano vokatry ny fanorenana tohodrano; (4) fanesorana ireo otrikaina vokatry ny oram-be; Ny valinteninao: | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing adding more choices to the question that are correct and relevant to the topic. This will make it challenging as one will need to choose all correct options.
#Given Prompt#:
Miova ny tany, na amin'ny alalan'ny fizotran'ny natiora izany na vokatry ny asan'ny olombelona. Iza amin'ireto fiovana manaraka ireto no vokatry ny natiora? OPT: (1) ny fahasimban'ny sakafo vokatry ny fanafody famonoana bibikely; (2) ny fiforonan'ny tany efitra vokatry ny fanapahana hazo; (3) tondra-drano vokatry ny fanorenana tohodrano; (4) fanesorana ireo otrikaina vokatry ny oram-be; Ny valinteninao: | MULTIPLE_CORRCT_OPTIONS | null | null | null |
2,966 | [
{
"role": "user",
"content": "Përfundoni fjalimin e mëposhtëm me zgjedhjen më të mirë: si i hapni dyert e një makinë? Zgjedhje: - I tërhiqni kuletat e derës. - I shtyni kuletat e derës. Përgjigje:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "- I tërhiqni kuletat e derës."
}
] | Tosk Albanian | commonsense | 1 | Përfundoni fjalimin e mëposhtëm me zgjedhjen më të mirë: si i hapni dyert e një makinë? Zgjedhje: - I tërhiqni kuletat e derës. - I shtyni kuletat e derës. Përgjigje: | - I tërhiqni kuletat e derës. | Përfundoni fjalimin e mëposhtëm me zgjedhjen më të mirë: si i karikoni AirPod-et e reja? Zgjedhje: - i vendos në një karikues pa tel. - Vendoseni pranë një karikuesi pa tel. Përgjigje: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that involves object interaction reasoning.
#Given Prompt#:
Përfundoni fjalimin e mëposhtëm me zgjedhjen më të mirë: si i karikoni AirPod-et e reja? Zgjedhje: - i vendos në një karikues pa tel. - Vendoseni pranë një karikuesi pa tel. Përgjigje: | OBJECT_INTERACTION | null | null | null |
2,967 | [
{
"role": "user",
"content": "ذیل کے حصے کا حوالہ دیں اور پھر اس کے بعد اسی سوال کا جواب اسی زبان میں دیں جس میں یہ حصہ ہے: گزرنے: 3,282 گھرانوں میں سے 31.20 فیصد میں 18 سال سے کم عمر کے بچے رہتے تھے، 51.80 فیصد شادی شدہ جوڑے تھے جو ایک ساتھ رہتے تھے، 9.3 فیصد میں ایک خاتون گھریلو سربراہ تھی جس میں کوئی شو... | Urdu | mlqa | 3 | ذیل کے حصے کا حوالہ دیں اور پھر اس کے بعد اسی سوال کا جواب اسی زبان میں دیں جس میں یہ حصہ ہے: گزرنے: 3,282 گھرانوں میں سے 31.20 فیصد میں 18 سال سے کم عمر کے بچے رہتے تھے، 51.80 فیصد شادی شدہ جوڑے تھے جو ایک ساتھ رہتے تھے، 9.3 فیصد میں ایک خاتون گھریلو سربراہ تھی جس میں کوئی شوہر موجود نہیں تھا، اور 34.2 فیصد غیر خاندان تھے. تمام گھرانوں میں سے 29.6 فیصد افراد پر مشتمل تھے اور 11.5 فیصد میں کوئی شخص اکیلا رہتا تھا جس کی عمر 65 سال یا اس سے زیادہ تھی۔ اوسط گھریلو سائز 2.42 تھا اور اوسط خاندان کا سائز 3.01 تھا۔ سوال: کنبوں کی کتنی فیصد انفرادی رہائش گاہیں تھیں؟
Options:
a) 51.80 فیصد
b) 34.2 فیصد
c) 29.6 فیصد
d) 11.5 فیصد
ماڈل سے درست انتخاب کروائیں اور اپنے فیصلے کی وضاحت کریں۔
#Answer#:
صحیح انتخاب ہے: c) 29.6 فیصد
وضاحت: فراہم کردہ پیراگراف میں یہ ذکر کیا گیا ہے کہ "تمام گھرانوں میں سے 29.6 فیصد افراد پر مشتمل تھے"، جو یہ بتاتا ہے کہ 29.6 فیصد گھرانے انفرادی رہائش گاہیں تھیں۔ | صحیح انتخاب ہے: c) 29.6 فیصد
وضاحت: فراہم کردہ پیراگراف میں یہ ذکر کیا گیا ہے کہ "تمام گھرانوں میں سے 29.6 فیصد افراد پر مشتمل تھے"، جو یہ بتاتا ہے کہ 29.6 فیصد گھرانے انفرادی رہائش گاہیں تھیں۔ | ذیل کے حصے کا حوالہ دیں اور پھر اس کے بعد اسی سوال کا جواب اسی زبان میں دیں جس میں یہ حصہ ہے: گزرنے: 3,282 گھرانوں میں سے 31.20 فیصد میں 18 سال سے کم عمر کے بچے رہتے تھے، 51.80 فیصد شادی شدہ جوڑے تھے جو ایک ساتھ رہتے تھے، 9.3 فیصد میں ایک خاتون گھریلو سربراہ تھی جس میں کوئی شوہر موجود نہیں تھا، اور 34.2 فیصد غیر خاندان تھے. تمام گھرانوں میں سے 29.6 فیصد افراد پر مشتمل تھے اور 11.5 فیصد میں کوئی شخص اکیلا رہتا تھا جس کی عمر 65 سال یا اس سے زیادہ تھی۔ اوسط گھریلو سائز 2.42 تھا اور اوسط خاندان کا سائز 3.01 تھا۔ سوال: کنبوں کی کتنی فیصد انفرادی رہائش گاہیں تھیں؟ | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking multiple choice question based upon the given article, where the choices are from the article itself. Finally ask the model to respond with the correct choice and explain the decision.
#Given Prompt#:
ذیل کے حصے کا حوالہ دیں اور پھر اس کے بعد اسی سوال کا جواب اسی زبان میں دیں جس میں یہ حصہ ہے: گزرنے: 3,282 گھرانوں میں سے 31.20 فیصد میں 18 سال سے کم عمر کے بچے رہتے تھے، 51.80 فیصد شادی شدہ جوڑے تھے جو ایک ساتھ رہتے تھے، 9.3 فیصد میں ایک خاتون گھریلو سربراہ تھی جس میں کوئی شوہر موجود نہیں تھا، اور 34.2 فیصد غیر خاندان تھے. تمام گھرانوں میں سے 29.6 فیصد افراد پر مشتمل تھے اور 11.5 فیصد میں کوئی شخص اکیلا رہتا تھا جس کی عمر 65 سال یا اس سے زیادہ تھی۔ اوسط گھریلو سائز 2.42 تھا اور اوسط خاندان کا سائز 3.01 تھا۔ سوال: کنبوں کی کتنی فیصد انفرادی رہائش گاہیں تھیں؟ | MULTICHOICE_QUESTIONS | [
"اپنی وضاحت میں مزید تفصیلات شامل کریں۔ یہ معلومات کیسے اور کہاں سے حاصل ہوئیں؟",
"اب مجھے بتائیں کہ گھرانے کی کتنی فیصد کا سربراہ خاتون تھی؟ میرے پاس چار اختیارات ہیں: a) 31.20 فیصد، b) 51.80 فیصد، c) 9.3 فیصد، یا d) 34.2 فیصد۔ درست خیار منتخب کریں اور اپنے فیصلے کی وضاحت کریں۔"
] | [
"CLARIFICATION",
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
2,968 | [
{
"role": "user",
"content": "Qual é a língua oficialmente reconhecida e amplamente falada na República das Ilhas Fiji?\n\nPor favor, assistente de IA, responda com uma resposta detalhada e concreta."
},
{
"role": "assistant",
"content": "A língua oficialmente reconhecida e amplamente falada na ... | Portuguese | generic | 2 | Qual é a língua oficialmente reconhecida e amplamente falada na República das Ilhas Fiji?
Por favor, assistente de IA, responda com uma resposta detalhada e concreta. | A língua oficialmente reconhecida e amplamente falada na República das Ilhas Fiji é o inglês. O inglês é usado no governo, na educação e na maioria das transações comerciais. No entanto, também é comum o uso do fijiano e do hindi fijiano, que são falados pelas comunidades indígenas e indo-fijianas, respectivamente. | Que língua é falada no país Fiji? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Portuguese.
#Given Prompt#:
Que língua é falada no país Fiji?
| CONCRETIZE | [
"Agora, por favor, forneça uma breve história sobre como essa língua se tornou oficialmente reconhecida nas Ilhas Fiji."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
2,969 | [
{
"role": "user",
"content": "రెండు పాచికలను దొరికేసి, వాటి ముఖాలపై వచ్చు అంకెల మొత్తం 11 అగుటకు గల సంభావ్యత ఎంత? మరియు ఆ సంభావ్యతను ఎలా లెక్కించాలో వివరించండి."
},
{
"role": "assistant",
"content": "మొదటిగా, పాచికల యొక్క అంకెలు మరియు వాటి సంభావ్యతలను అర్థించాలి. ఒక పాచికలో 6 అంకెలు ఉంటాయి (1, 2... | Telugu | generic | 2 | రెండు పాచికలను దొరికేసి, వాటి ముఖాలపై వచ్చు అంకెల మొత్తం 11 అగుటకు గల సంభావ్యత ఎంత? మరియు ఆ సంభావ్యతను ఎలా లెక్కించాలో వివరించండి. | మొదటిగా, పాచికల యొక్క అంకెలు మరియు వాటి సంభావ్యతలను అర్థించాలి. ఒక పాచికలో 6 అంకెలు ఉంటాయి (1, 2, 3, 4, 5, 6). ఒక పాచికను విసిరినప్పుడు, ఏ అంకెలైనా వచ్చే సంభావ్యత ఒకటికి ఆరునే (1/6).
ఇప్పుడు, మేము రెండు పాచికలను విసిరిస్తున్నాము. మొత్తం 11 వచ్చే సంభావ్యత కనుగొనడానికి, మేము ఏ అంకెల జోడి మొత్తం 11 వచ్చేది చూడాలి. అది (5, 6) మరియు (6, 5) అనే జోడిలే. ఇద్దరు పాచికల మొత్తం 36 (6*6) సంభావ్య ఫలితాలు ఉంటాయి. కానీ, మొత్తం 11 వచ్చే సంభావ్యత కేవలం 2 (5,6 మరియు 6,5).
అందువల్ల, మొత్తం 11 వచ్చే సంభావ్యత నిర్ణయించడానికి, మేము మొత్తం సంభావ్య ఫలితాల సంఖ్యను మొత్తం 11 వచ్చే సంభావ్య ఫలితాల సంఖ్యతో భాగించాలి. అది 2/36 లేదా 1/18 అని సరిపోతుంది. అందువల్ల, రెండు పాచికలను విసిరినప్పుడు మొత్తం 11 వచ్చే సంభావ్యత 1/18 అని చెప్పవచ్చు. | రెండు పాచికలను దొర్లించగా, వాటి ముఖాలపై వచ్చు అంకెల మొత్తం 11 అగుటకు గల సంభావ్యత ఎంత? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Telugu.
#Given Prompt#:
రెండు పాచికలను దొర్లించగా, వాటి ముఖాలపై వచ్చు అంకెల మొత్తం 11 అగుటకు గల సంభావ్యత ఎంత?
| DEEPEN | [
"ఇప్పుడు, రెండు పాచికలను దొరికేసి, వాటి ముఖాలపై వచ్చు అంకెల మొత్తం 7 అగుటకు గల సంభావ్యత ఎంత? మరియు ఆ సంభావ్యతను ఎలా లెక్కించాలో వివరించండి."
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,970 | [
{
"role": "user",
"content": "الفصل الثالث. COVE INVADED COTTAGE - يتحدث دان هورسي \"توركو\" للروس ، ويفشل في إضاءتهم. عاد ستيفن جاف بسرعة إلى قرية كوف وبحث عن منزله المتواضع ، الذي تركه أخو زوجته الصياد جون فيربي عندما غادر في رحلات متكررة. وبينما كان يظهر عند الباب ، أثار شعور الأسرة الذي وصف في نهاية الف... | Lithuanian | flan_coqa | 1 | الفصل الثالث. COVE INVADED COTTAGE - يتحدث دان هورسي "توركو" للروس ، ويفشل في إضاءتهم. عاد ستيفن جاف بسرعة إلى قرية كوف وبحث عن منزله المتواضع ، الذي تركه أخو زوجته الصياد جون فيربي عندما غادر في رحلات متكررة. وبينما كان يظهر عند الباب ، أثار شعور الأسرة الذي وصف في نهاية الفصل الأول. بعد الصدمة الأولى والفرح بالعنف ، سحبت السيدة جاف زوجها إلى خزانة صغيرة كانت تعتبر غرفة فارغة للضوء المنزلي ، وأجبرته هناك على تغيير ملابسه. بعد هذا التغيير ، قفز بوستر المتقلب ، غاضبًا لأنه تم طرده ، واستلقى على الباب بكعبه حتى أصبح مقتنعًا بأنه لا يمكن أن يكون هناك أي نتائج جيدة أو سيئة من هذه العملية. ثم عادت أفكاره النشطة إلى الخبز المحظور ، وسحب كرسيًا فورًا من تحت الرف الذي كان يرقد عليه. وضع على الكرسي ثلاثة أرجل للكرسي ، وعلى الكرسي كتلة ثماني بوصات ، والتي كانت الأخيرة أساسًا غير مستقر ، مما أدى إلى فقدان بيلي لتوازنه عندما حصل عليه. سقط الانتصاب فورًا ، وسقط بصدمة رهيبة. توتي ، الذي كان يقف بالقرب ، يراقب جرائم أخيها كما كان معتاداً ، أصيب بالذعر من الحطام. لا شيء يخيف "بوستر" ، عاد إلى الشحنات ، "وسقط للمرة الثانية ، - مع الخبز ، مع ذلك ، في يديه. والآن اقرأ الإجابات على هذه الأسئلة:
1. Meglepte-e a feleséget, amikor meglátta a férjét? Második. Hová vitte őt? Harmadik. Mire használta a háztartás ezt a szobát? 4. Mit kényszerült Gaff csinálni? 5. Szavak. Ki volt dühös, hogy otthagyják? 6. Szavak. Hogyan próbált bejutni? Hetedik. Sikerült-e neki kinyitnia? 8. Nézze. Ki figyelte Bus'tert? 9. Szavak Mi a kapcsolata Bus'terrel? Tíz. Igaz vagy hamis: Tottie nem ért egyet Buster cselekedeteivel. 11. Hogyan érezte magát a bűncselekményekről? Tizenkét. Hányszor esett le Bus'ter? 13. Mit akart mondani? 14. Volt-e engedélye, hogy elvegye? - Tizenöt. Hol volt a kenyér, amíg meg nem szerezte? 16. Hány lába volt a széknek? Tizenhét. Mit tett a szék tetejére? 18. Volt-e a szék valamin? 19 - Mi?! Huszonnegyedik. Stabil volt-e a tárgyak halomja? Számozott válaszok: | إن الأسئلة والأجوبة باللغة المجرية، ولكن إليك الترجمة إلى العربية:
1. هل فاجأت الزوجة عندما رأت زوجها؟ نعم، فقد فاجأتها عودته المفاجئة.
2. أين أخذته؟ أخذته إلى خزانة صغيرة تستخدم كغرفة للضوء في المنزل.
3. لماذا استخدم المنزل هذه الغرفة؟ استخدمت كغرفة للتخزين وللضوء.
4. ما الذي اضطر جاف للقيام به؟ كان يجب عليه تغيير ملابسه.
5. من كان غاضباً لأنه تم تركه وراء؟ بوستر كان غاضباً لأنه تم تركه وراء.
6. كيف حاول الدخول؟ حاول الدخول عبر الباب بكعبه.
7. هل نجح في فتحه؟ لا، فشل في فتح الباب.
8. من كان يراقب بوستر؟ توتي كانت تراقبه.
9. ما هو العلاقة بين بوستر وتوتي؟ توتي هي أخت بوستر.
10. صحيح أم خاطئ: توتي لا توافق على أفعال بوستر. صحيح، لم تكن توتي توافق على أفعال بوستر.
11. كيف شعرت بشأن الجرائم؟ كانت تشعر بالذعر من الفوضى.
12. كم مرة سقط بوستر؟ سقط مرتين.
13. ماذا كان يريد أن يقول؟ كان يريد الخبز.
14. هل كان لديه إذن لأخذه؟ لا، لم يكن لديه إذن.
15. أين كان الخبز قبل أن يأخذه؟ كان الخبز على رف.
16. كم كانت أرجل الكرسي؟ كانت الكرسي لديها ثلاثة أرجل.
17. ماذا وضع على قمة الكرسي؟ وضع كتلة تبلغ ثماني بوصات على الكرسي.
18. هل كان الكرسي فوق شيء؟ نعم، كان الكرسي فوق كتلة.
19. ما كان ذلك؟ كانت كتلة ثماني بوصات.
20. هل كانت المجموعة من الأشياء ثابتة؟ لا، كانت غير مستقرة. | Trečias skyrius. COVE INVADED COTTAGE - Dan Horsey kalba "TORKO" rusams, ir nepavyksta juos apšviesti. Stephen'as Gaff'as skubiai sugrįžo į Cove kaimą ir ieškojo savo kuklaus namo, kuris, kai jis buvo išvykęs į dažnas keliones, buvo paliktas jo žvejo brolis-in-law John'ui Furby'ui. Pasirodydamas prie durų, jis sukūrė šeimos jausmą, kuri buvo aprašyta pirmojo skyriaus pabaigoje. Pirmieji smurtiniai demonstracijos nustebimas ir džiaugsmas, ponia Gaff vilkėjo savo vyro į mažą spintelę, kuri buvo laikoma namų ūkio šviesos laisvo kambario, ir ten privertė jį pakeisti savo drabužius. Kai šis pokytis buvo padarytas, nepastovus Bu'steris, pasipiktinęs, kad buvo išmestas, iššoko duris savo kulkšniu, kol tapo įsitikinęs, kad iš šio proceso negali būti jokios geros ar blogos pasekmės. Tada jo aktyvi mintis grįžo į uždraustą duoną, ir jis iš karto ištraukė kėdę po lentynos, ant kurios ji gulėjo. Ant kėdės jis įdėjo tris kojas krėslas, ir ant krėslo aštuonių colių blokas, kuris pastarasis yra nestabilio pagrindo, dėl Billy prarasti savo pusiausvyrą, kai jis gavo ant jo. Erekcija iš karto davė kelią, ir nukrito su siaubingas smūgis. Tottie, kuris stovėjo netoli, žiūri į savo brolio nusikaltimus, kaip ji buvo įprasta, išsigandęs pagarbą, buvo užvaldytas griuvėsių. Nieko baugina, "Bu'ster" grįžo įmokas, "ir nukrito antrą kartą, - su duonos, tačiau, jo rankose. O dabar skaitykite atsakymus į šiuos klausimus: 1. Ar ponia Gaff buvo nustebinta matydama savo vyrą? Antrasis. Kur ji jį paėmė? Trečia. Kam namų ūkis naudojo šį kambarį? 4. Ką ji privertė Gafą daryti? 5. Žodžiai. Kas buvo piktas, kad jo nepaliko? 6. Žodžiai. Kaip jis bandė patekti? Septinta. Ar jam pavyko ją atidaryti? 8. Žr. Kas stebėjo Bus'terį? 9. Žodžiai Koks jos ryšys su Bus'teriu? Dešimt. Tiesa ar klaida: Totis nepritaria Busterio veiksmams. 11 metų. Kaip ji jautėsi dėl nusikaltimų? Dvylika. Kiek kartų Bus'teris nukrito? 13 metų. Ką jis norėjo pasakyti? 14 metų Ar jis turėjo leidimą jį paimti? - Penkiolika. Kur buvo duona, kol jis ją negavo? 16 metų Kiek kojų turėjo kėdė? Septyniolika. Ką jis užpildo ant kėdės? 18 metų. Ar ir kėdė ant kažko buvo? 19 metų - Ką?! Dvidešimt. Ar tai buvo stabilus daiktų krūvas? Numeruoti atsakymai: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions in hungarian and article in south levantine arabic, having different linguistic structure. Finally, ask to answer the question in the hungarian.
#Given Prompt#:
Trečias skyrius. COVE INVADED COTTAGE - Dan Horsey kalba "TORKO" rusams, ir nepavyksta juos apšviesti. Stephen'as Gaff'as skubiai sugrįžo į Cove kaimą ir ieškojo savo kuklaus namo, kuris, kai jis buvo išvykęs į dažnas keliones, buvo paliktas jo žvejo brolis-in-law John'ui Furby'ui. Pasirodydamas prie durų, jis sukūrė šeimos jausmą, kuri buvo aprašyta pirmojo skyriaus pabaigoje. Pirmieji smurtiniai demonstracijos nustebimas ir džiaugsmas, ponia Gaff vilkėjo savo vyro į mažą spintelę, kuri buvo laikoma namų ūkio šviesos laisvo kambario, ir ten privertė jį pakeisti savo drabužius. Kai šis pokytis buvo padarytas, nepastovus Bu'steris, pasipiktinęs, kad buvo išmestas, iššoko duris savo kulkšniu, kol tapo įsitikinęs, kad iš šio proceso negali būti jokios geros ar blogos pasekmės. Tada jo aktyvi mintis grįžo į uždraustą duoną, ir jis iš karto ištraukė kėdę po lentynos, ant kurios ji gulėjo. Ant kėdės jis įdėjo tris kojas krėslas, ir ant krėslo aštuonių colių blokas, kuris pastarasis yra nestabilio pagrindo, dėl Billy prarasti savo pusiausvyrą, kai jis gavo ant jo. Erekcija iš karto davė kelią, ir nukrito su siaubingas smūgis. Tottie, kuris stovėjo netoli, žiūri į savo brolio nusikaltimus, kaip ji buvo įprasta, išsigandęs pagarbą, buvo užvaldytas griuvėsių. Nieko baugina, "Bu'ster" grįžo įmokas, "ir nukrito antrą kartą, - su duonos, tačiau, jo rankose. O dabar skaitykite atsakymus į šiuos klausimus: 1. Ar ponia Gaff buvo nustebinta matydama savo vyrą? Antrasis. Kur ji jį paėmė? Trečia. Kam namų ūkis naudojo šį kambarį? 4. Ką ji privertė Gafą daryti? 5. Žodžiai. Kas buvo piktas, kad jo nepaliko? 6. Žodžiai. Kaip jis bandė patekti? Septinta. Ar jam pavyko ją atidaryti? 8. Žr. Kas stebėjo Bus'terį? 9. Žodžiai Koks jos ryšys su Bus'teriu? Dešimt. Tiesa ar klaida: Totis nepritaria Busterio veiksmams. 11 metų. Kaip ji jautėsi dėl nusikaltimų? Dvylika. Kiek kartų Bus'teris nukrito? 13 metų. Ką jis norėjo pasakyti? 14 metų Ar jis turėjo leidimą jį paimti? - Penkiolika. Kur buvo duona, kol jis ją negavo? 16 metų Kiek kojų turėjo kėdė? Septyniolika. Ką jis užpildo ant kėdės? 18 metų. Ar ir kėdė ant kažko buvo? 19 metų - Ką?! Dvidešimt. Ar tai buvo stabilus daiktų krūvas? Numeruoti atsakymai: | MULTILINGUAL | null | null | null |
2,971 | [
{
"role": "user",
"content": "Il 9 giugno 1866, la Prussia occupò l'Holstein, che era amministrato dall'Austria. Nel frattempo, chiese alla Dieta di Vienna una mobilitazione generale degli stati tedeschi contro la Prussia, che ebbe luogo il 14 giugno. Considerando la mobilitazione illegale, la Prussia procl... | Italian | mlqa | 1 | Il 9 giugno 1866, la Prussia occupò l'Holstein, che era amministrato dall'Austria. Nel frattempo, chiese alla Dieta di Vienna una mobilitazione generale degli stati tedeschi contro la Prussia, che ebbe luogo il 14 giugno. Considerando la mobilitazione illegale, la Prussia proclamò la dissoluzione della Confederazione tedesca e invase la Sassonia, l'Hannover-Kassel, iniziando la Convenzione di Gastein, che mise le ex province danesi sotto il controllo prussiano-austriaco e entrambi i paesi occuparono una parte dei duchi. Tuttavia, le differenze di opinione sull'amministrazione delle province hanno rapidamente innescato un conflitto tra gli ex alleati.
Quali furono gli eventi principali che portarono all'occupazione dell'Holstein da parte della Prussia e come si sviluppò la situazione tra la Prussia e l'Austria, che inizialmente erano alleate ma poi entrarono in conflitto, riguardo alla gestione delle ex province danesi? | Gli eventi che portarono all'occupazione dell'Holstein da parte della Prussia e al successivo conflitto tra la Prussia e l'Austria sono strettamente legati alle complesse dinamiche politiche della Confederazione tedesca e alle ambizioni territoriali e di potere delle due maggiori potenze tedesche del tempo.
1. **Guerra dei Ducati (1864)**:
- La crisi iniziò con la contesa sui ducati di Schleswig e Holstein, che erano stati governati dal re di Danimarca ma avevano una popolazione mista di tedeschi e danesi.
- La Danimarca cercò di integrare maggiormente i ducati nel proprio regno, scatenando la reazione della Confederazione tedesca.
- La Prussia e l'Austria si allearono contro la Danimarca, sconfiggendola nella Seconda Guerra dello Schleswig (1864).
2. **Convenzione di Gastein (1865)**:
- Dopo la vittoria, la Convenzione di Gastein stabilì che l'Holstein sarebbe stato amministrato dall'Austria, mentre lo Schleswig sarebbe stato amministrato dalla Prussia.
- Questo accordo temporaneo lasciava irrisolti molti punti di tensione riguardo alla gestione delle province.
3. **Tensioni crescenti**:
- Le differenze di opinione su come amministrare e governare i ducati portarono a crescenti attriti tra Prussia e Austria.
- La Prussia, sotto la guida del cancelliere Otto von Bismarck, cercava di espandere la propria influenza e di unificare la Germania sotto la sua guida, mentre l'Austria voleva mantenere il proprio ruolo dominante nella Confederazione tedesca.
4. **Occupazione dell'Holstein (9 giugno 1866)**:
- Le tensioni culminarono quando la Prussia occupò l'Holstein, che era amministrato dall'Austria, provocando una reazione da parte di Vienna.
5. **Mobilitazione e dissoluzione della Confederazione tedesca**:
- L'Austria chiese alla Dieta di Francoforte (organo della Confederazione tedesca) una mobilitazione generale contro la Prussia, che fu approvata il 14 giugno 1866.
- La Prussia considerò la mobilitazione illegale e proclamò la dissoluzione della Confederazione tedesca.
- Il 15 giugno 1866, la Prussia invase la Sassonia, l'Hannover e il Kassel, avviando le ostilità che sfociarono nella Guerra austro-prussiana.
6. **Guerra austro-prussiana (1866)**:
- La guerra durò dal giugno all'agosto del 1866 e fu caratterizzata dalla rapida avanzata delle forze prussiane, che sconfissero decisamente l'Austria nella battaglia di Sadowa (o Königgrätz) il 3 luglio 1866.
7. **Conseguenze**:
- La guerra si concluse con il Trattato di Praga (23 agosto 1866), che sancì la vittoria della Prussia.
- La Confederazione tedesca fu dissolta e sostituita dalla Confederazione della Germania del Nord, dominata dalla Prussia.
- L'Austria fu esclusa dagli affari tedeschi e dovette cedere la sua influenza sui ducati.
Questi eventi segnarono un punto di svolta nella storia tedesca, portando alla crescente egemonia della Prussia e preparando il terreno per l'unificazione della Germania sotto la guida prussiana nel 1871. | Il 9 giugno 1866, la Prussia occupò l'Holstein, che era amministrato dall'Austria. Nel frattempo, chiese alla Dieta di Vienna una mobilitazione generale degli stati tedeschi contro la Prussia, che ebbe luogo il 14 giugno. Considerando la mobilitazione illegale, la Prussia proclamò la dissoluzione della Confederazione tedesca e invase la Sassonia, l'Hannover-Kassel, iniziando la Convenzione di Gastein, che mise le ex province danesi sotto il controllo prussiano-austriaco e entrambi i paesi occuparono una parte dei duchi. Tuttavia, le differenze di opinione sull'amministrazione delle province hanno rapidamente innescato un conflitto tra gli ex alleati. | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to decipher the main question.
#Given Prompt#:
Il 9 giugno 1866, la Prussia occupò l'Holstein, che era amministrato dall'Austria. Nel frattempo, chiese alla Dieta di Vienna una mobilitazione generale degli stati tedeschi contro la Prussia, che ebbe luogo il 14 giugno. Considerando la mobilitazione illegale, la Prussia proclamò la dissoluzione della Confederazione tedesca e invase la Sassonia, l'Hannover-Kassel, iniziando la Convenzione di Gastein, che mise le ex province danesi sotto il controllo prussiano-austriaco e entrambi i paesi occuparono una parte dei duchi. Tuttavia, le differenze di opinione sull'amministrazione delle province hanno rapidamente innescato un conflitto tra gli ex alleati. | LONG_FORM_QUESTION | null | null | null |
2,972 | [
{
"role": "user",
"content": "Umbuzo: Yintoni eyathethwa yikhompyutha xa yawela kwintlabathi ehambayo? A: Ndincedeni! Ndiyahambelana! Ucinga ukuba yintoni eyona nto ithethwa leli qhula lingasentla? Ngoku, cinga ngale meko: kukho ikhompyutha endala ebigcwele uthuli, esele iluphele, kodwa isasebenza. Le khomp... | Xhosa | joke_explain | 1 | Umbuzo: Yintoni eyathethwa yikhompyutha xa yawela kwintlabathi ehambayo? A: Ndincedeni! Ndiyahambelana! Ucinga ukuba yintoni eyona nto ithethwa leli qhula lingasentla? Ngoku, cinga ngale meko: kukho ikhompyutha endala ebigcwele uthuli, esele iluphele, kodwa isasebenza. Le khompyutha inamandla okwenza yonke into, kodwa xa kufuneka ihlaziywe, ifuna usetyenziso olutsha. Umninikhaya uyayithatha le khompyutha aze ayifake kwi-intlabathi ehambayo ukuze ikwazi ukuphinda ifumane amandla ayo. Kodwa nantsi into: xa le khompyutha iqala ukuwela kwintlabathi ehambayo, iyaziva ibanjwa kwaye iqala ukucinga ukuba izakubanjwa ngonaphakade. Ngeli xesha, ikhompyutha iyakuva okokuqala ukuba kufuneka ifumane uncedo, kodwa ayazi ukuba ingabhenela kubani. Yiyo loo nto ikhompyutha ithetha ngoncumo olukhulu ithi, "Ndincedeni! Ndiyahambelana!" Ngaba ngoku uyazi ukuba kutheni le khompyutha isithi oku, kwaye yintoni eyona nto iqalisa ukuvela koku kuhleka? | Eli qhula lingasentla lidlala ngemidlalo yamagama kunye nokuthelekisa okuthile. Masikhe sihlalutye:
1. **Imeko yoqhula**: Ikhompyutha iwela kwintlabathi ehambayo.
2. **Impendulo yekhompyutha**: "Ndincedeni! Ndiyahambelana!"
Ukutolikwa kokuhleka kuxhomekeke ekubeni kukho ukudityaniswa kwezinto ezimbini apha:
- **Intsingiselo yesiqhelo**: Xa umntu ewela kwintlabathi ehambayo, athi "Ndincedeni!" kuba uyaziva esibanjiwe aze atsale ngasemazantsi.
- **Ithekiso yekhompyutha**: Ikhompyutha isithi "Ndiyahambelana!" njengoko ihambelana (i-computer term for compatibility) nesoftware entsha okanye izixhobo ezintsha. Kodwa apha, ikhompyutha iyazama ukuhamba okanye ukuhambisana nentlabathi ehambayo ngokufana.
Ngoko, eyona nto ibangela ukuhleka kukuba ikhompyutha, eyahlukileyo kwizinto eziphilayo, isebenzisa amagama angokwezobuchwepheshe "Ndiyahambelana!" ngendlela esetyenziselwa ukuthetha nge-software okanye izixhobo. Ikwadlala nentetho yesiqhelo yokufuna uncedo xa uphakathi kwenkathazo, kodwa le nkathazo ihambelana nendlela ikhompyutha esebenza ngayo.
Inxalenye yokuhlekisa kweli qhula kukudibanisa isimo esiqhelekileyo somntu (ukuwela kwintlabathi ehambayo) kunye nokutolika kwekhompyutha (ukuhambelana) ngendlela engalindelekanga. | Umbuzo: Yintoni eyathethwa yikhompyutha xa yawela kwintlabathi ehambayo? A: Ndincedeni! Ndiyahambelana! Ucinga ukuba yintoni eyona nto ithethwa leli qhula lingasentla? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but make the jokes exceedingly long where the punchline isn't delivered immediately and requires you to remember or understand preceding parts of the joke.
#Given Prompt#:
Umbuzo: Yintoni eyathethwa yikhompyutha xa yawela kwintlabathi ehambayo? A: Ndincedeni! Ndiyahambelana! Ucinga ukuba yintoni eyona nto ithethwa leli qhula lingasentla? | LONG | null | null | null |
2,973 | [
{
"role": "user",
"content": "Biko, kpọtụrụ m nke ukwuu n'obere ebe Stella Damasus si na oge a. \n\nBiko, m ga-achọ ka ọtụtụ aghụghọ gbasara ebe Stella Damasus si na oge a."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Stella Damasus bụ onye na-eme ihe nkiri na Naijiria. Ọ bụ onye na-eme ihe nkiri na N... | Igbo | generic | 3 | Biko, kpọtụrụ m nke ukwuu n'obere ebe Stella Damasus si na oge a.
Biko, m ga-achọ ka ọtụtụ aghụghọ gbasara ebe Stella Damasus si na oge a. | Stella Damasus bụ onye na-eme ihe nkiri na Naijiria. Ọ bụ onye na-eme ihe nkiri na Nollywood, nke bụ ihe nkiri nke Naijiria. Ọ na-eme ihe nkiri site na 1992. Ọ bụ nwa afọ 1978, nke mere na ọ nọ n'afọ 43 na 2021.
Stella Damasus siri na oge a n'obodo Naijiria. Ọ siri na Benin City, Edo State, Naijiria. Nke a mere na ọ nwere mmasị nke ukwuu n'ime ndị Naijiria na ndị dị iche iche na uwa niile.
Stella Damasus bụ onye na-eme ihe nkiri na Nollywood, nke bụ ihe nkiri nke Naijiria. Ọ na-eme ihe nkiri site na 1992. Ọ bụ nwa afọ 1978, nke mere na ọ nọ n'afọ 43 na 2021.
Stella Damasus siri na oge a n'obodo Naijiria. Ọ siri na Benin City, Edo State, Naijiria. Nke a mere na ọ nwere mmasị nke ukwuu n'ime ndị Naijiria na ndị dị iche iche na uwa niile.
Stella Damasus bụ onye na-eme ihe nkiri na Nollywood, nke bụ ihe nkiri nke Naijiria. Ọ na-eme ihe nkiri site na 1992. Ọ bụ nwa afọ 1978, nke mere na ọ nọ n'afọ 43 na 2021.
Stella Damasus siri na oge a n'obodo Naijiria. Ọ siri na Benin City, Edo State, Naijiria. Nke a mere na ọ nwere mmasị nke ukwuu n'ime ndị Naijiria na ndị dị iche iche na uwa niile.
Stella Damasus bụ onye na-eme ihe nkiri na Nollywood, nke bụ ihe nkiri nke Naijiria. Ọ na-eme ihe nkiri site na 1992. Ọ bụ nwa afọ 1978, nke mere na ọ nọ n'afọ 43 na 2021.
Stella Damasus siri na oge a n'obodo Naijiria. Ọ siri na Benin City, Edo State, Naijiria. Nke a mere na ọ nwere mmasị nke ukwuu n'ime ndị Naijiria na ndị dị iche iche na uwa niile. | Ebee ka Stella Damasus si? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Igbo.
#Given Prompt#:
Ebee ka Stella Damasus si?
| CONCRETIZE | [
"Biko, lezie m nke ukwuu a n'ụdị JSON, nke ga-akwado aha ebe, ọnụọgụgụ, na afo. Kama, lezie aha ebe na ụlọ akwụkwọ, aha ọnụọgụgụ na afo n'oge a, na ọtụtụ aghụghọ gbasara ebe Stella Damasus si na oge a.",
"Biko, gosipụtara aghụghọ ahụ maka ebe Stella Damasus si nke ọzọ. Onye ọ bụla n'ime ndị a na-ewepụghị ya?"
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP",
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,974 | [
{
"role": "user",
"content": "На основании прочитанного ответьте на следующие вопросы: Первый. В каких странах голландский язык является родным? Второй. В каких странах голландский язык имеет официальный статус? Третье. В каких странах голландский язык находится на грани исчезновения? 4. В каких странах про... | Russian | flan_coqa | 1 | На основании прочитанного ответьте на следующие вопросы: Первый. В каких странах голландский язык является родным? Второй. В каких странах голландский язык имеет официальный статус? Третье. В каких странах голландский язык находится на грани исчезновения? 4. В каких странах проживают значительные группы носителей голландского языка? 5. Каким языком стал диалект кепского голландского в Южной Африке и Намибии? 6. В чем сходство и различие между голландским, английским и немецким языками? 7. Какие особенности грамматики есть у голландского языка? Ответы пронумерованы: | 1. Голландский язык является родным в Нидерландах, Бельгии, Суринаме, на островах Аруба, Кюрасао и Синт-Мартен.
2. Официальный статус голландский язык имеет в Нидерландах, Бельгии, Суринаме, на островах Аруба, Кюрасао и Синт-Мартен, а также используется в официальных институтах Европейского союза.
3. Голландский язык находится на грани исчезновения в Индонезии.
4. Значительные группы носителей голландского языка проживают в Нидерландах, Бельгии, Суринаме, на островах Аруба, Кюрасао и Синт-Мартен, а также в США и Канаде.
5. Диалект кепского голландского в Южной Африке и Намибии превратился в африкаанс.
6. Голландский, английский и немецкий языки принадлежат к одной группе языков – германской, что объясняет их сходство. Однако, каждый из этих языков имеет свои уникальные особенности и различия в грамматике, лексике и фонетике. Голландский язык находится где-то посередине между английским и немецким с точки зрения сложности грамматики и лексики.
7. Особенности грамматики голландского языка включают использование глагольных времен, схожих с английскими, наличие трех родов (мужской, женский, средний), двух чисел (единственное, множественное), а также специфическую структуру предложения. | За пределами Нидерландов, это родной язык большинства населения Суринама, а также имеет официальный статус в Карибских островных государствах Аруба, Кюрасао и Синт-Мартен. Исторические меньшинства, находящиеся на грани исчезновения, остаются в некоторых частях Франции и Германии, а также в Индонезии, в то время как до полумиллиона носителей языка могут проживать в Соединенных Штатах, Канаде и Австралии вместе взятых. Диалекты кепского голландского языка Южной Африки превратились в африкаанс, взаимно понятный дочерний язык, на котором в некоторой степени говорят по крайней мере 16 миллионов человек, в основном в Южной Африке и Намибии. Нидерландский язык является одним из ближайших родственников немецкого и английского языков[n 5] и, как говорят, находится примерно между ними.[n 6] Нидерландский язык, как и английский, не претерпел высокогерманского сдвига согласных, не использует германский умлаут в качестве грамматического маркера, в значительной степени отказался от использования субъектива и выровнял большую часть своей морфологии, включая систему случаев.[n 7] Особенности, общие с немецким языком, включают в себя выживание трех грамматических полов, хотя и с небольшим количеством грамматических последствий[n 8] а также использование модальных частиц, окончательное препятствующее обогащение и аналогичный порядок слов.[n 9] Нидерландский словарь в основном германский и включает в себя больше романских заимствований, чем немецкий, но меньше, чем английский.[n 10] Ответьте на следующие вопросы: Первый. Кто был на грани исчезновения? Второй. Где? Третье. Какой язык ближе к немецкому и английскому? 4. Вне чего? Ответы пронумерованы: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language by asking implicit questions where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
За пределами Нидерландов, это родной язык большинства населения Суринама, а также имеет официальный статус в Карибских островных государствах Аруба, Кюрасао и Синт-Мартен. Исторические меньшинства, находящиеся на грани исчезновения, остаются в некоторых частях Франции и Германии, а также в Индонезии, в то время как до полумиллиона носителей языка могут проживать в Соединенных Штатах, Канаде и Австралии вместе взятых. Диалекты кепского голландского языка Южной Африки превратились в африкаанс, взаимно понятный дочерний язык, на котором в некоторой степени говорят по крайней мере 16 миллионов человек, в основном в Южной Африке и Намибии. Нидерландский язык является одним из ближайших родственников немецкого и английского языков[n 5] и, как говорят, находится примерно между ними.[n 6] Нидерландский язык, как и английский, не претерпел высокогерманского сдвига согласных, не использует германский умлаут в качестве грамматического маркера, в значительной степени отказался от использования субъектива и выровнял большую часть своей морфологии, включая систему случаев.[n 7] Особенности, общие с немецким языком, включают в себя выживание трех грамматических полов, хотя и с небольшим количеством грамматических последствий[n 8] а также использование модальных частиц, окончательное препятствующее обогащение и аналогичный порядок слов.[n 9] Нидерландский словарь в основном германский и включает в себя больше романских заимствований, чем немецкий, но меньше, чем английский.[n 10] Ответьте на следующие вопросы: Первый. Кто был на грани исчезновения? Второй. Где? Третье. Какой язык ближе к немецкому и английскому? 4. Вне чего? Ответы пронумерованы: | IMPLICIT_QUESTION | null | null | null |
2,975 | [
{
"role": "user",
"content": "Cristian သည် ကွတ်ကီးဘူးထဲမှာ ကွတ်ကီးဖြူတွေထက် ကွတ်ကီးနက် ၅၀ ပိုပါတယ်။ သူဟာ အမည်းရောင် ကွတ်ကီး တစ်ဝက်နဲ့ အဖြူရောင် ကွတ်ကီး သုံးပုံ လေးပုံ စားတယ်။ အစမှာ ကွတ်ကီးအဖြူ ၈၀ ရှိတယ်ဆိုရင် ကွတ်ကီးဘူးထဲမှာ ကွတ်ကီး ဘယ်နှစ်လုံးကျန်ခဲ့လဲ။ အဆင့်လိုက် ဆင်ခြင်သုံးသပ်ချက်ကိုပြောပြပါ။ အပြင်သည်မှာ... | Burmese | generic | 3 | Cristian သည် ကွတ်ကီးဘူးထဲမှာ ကွတ်ကီးဖြူတွေထက် ကွတ်ကီးနက် ၅၀ ပိုပါတယ်။ သူဟာ အမည်းရောင် ကွတ်ကီး တစ်ဝက်နဲ့ အဖြူရောင် ကွတ်ကီး သုံးပုံ လေးပုံ စားတယ်။ အစမှာ ကွတ်ကီးအဖြူ ၈၀ ရှိတယ်ဆိုရင် ကွတ်ကီးဘူးထဲမှာ ကွတ်ကီး ဘယ်နှစ်လုံးကျန်ခဲ့လဲ။ အဆင့်လိုက် ဆင်ခြင်သုံးသပ်ချက်ကိုပြောပြပါ။ အပြင်သည်မှာ သူသည် ကွတ်ကီးဘူးထဲမှာ ကွတ်ကီးနက် ၅၀ ပိုပါတယ်ဆိုရင် ကွတ်ကီးဘူးထဲမှာ ကွတ်ကီး ဘယ်နှစ်လုံးကျန်ခဲ့လဲ။ အဆင့်လိုက် ဆင်ခြင်သုံးသပ်ချက်ကိုပြောပြပါ။ | အဆင့် ၁: အစမှာ ကွတ်ကီးအဖြူ ၈၀ လုံးရှိသည်။
အဆင့် ၂: သူသည် ကွတ်ကီးအမည်း တစ်ဝက်နဲ့ ကွတ်ကီးအဖြူ သုံးပုံ စားသည်။ အစားထိုးသည့် ကွတ်ကီးအဖြူ လုံးရေကို တွက်ချက်ရန် ၁ ဝက် + ၃ ပုံ = ၄ လုံး ဖြစ်သည်။
အဆင့် ၃: ကွတ်ကီးအဖြူ ၈၀ လုံးထဲက သုံးစားသည့် ကွတ်ကီး ၄ လုံးကို ဖယ်ရှားသည်။ ၈၀ - ၄ = ၇၆ လုံး ကွတ်ကီးအဖြူ ကျန်သည်။
အဆင့် ၄: သူသည် ကွတ်ကီးဘူးထဲက ကွတ်ကီးနက် ၅၀ လုံးကို ထည့်သည်။ ကွတ်ကီးဘူးထဲမှာ ကွတ်ကီး စုစုပေါင်း လုံးရေကို တွက်ချက်ရန် ၇၆ + ၅၀ = ၁၂၆ လုံး ဖြစ်သည်။
အဆင့် ၅: ကွတ်ကီးဘူးထဲမှာ ကွတ်ကီး စုစုပေါင်း ၁၂၆ လုံး ကျန်သည်။ | Cristian မှာက ကွတ်ကီးဘူးထဲမှာ ကွတ်ကီးဖြူတွေထက် ကွတ်ကီးနက် ၅၀ ပိုပါတယ်။ သူဟာ အမည်းရောင် ကွတ်ကီး တစ်ဝက်နဲ့ အဖြူရောင် ကွတ်ကီး သုံးပုံ လေးပုံ စားတယ်။ အစမှာ ကွတ်ကီးအဖြူ ၈၀ ရှိတယ်ဆိုရင် ကွတ်ကီးဘူးထဲမှာ ကွတ်ကီး ဘယ်နှစ်လုံးကျန်ခဲ့လဲ။ အဆင့်လိုက် ဆင်ခြင်သုံးသပ်ချက်ကိုပြောပြပါ။ | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Burmese.
#Given Prompt#:
Cristian မှာက ကွတ်ကီးဘူးထဲမှာ ကွတ်ကီးဖြူတွေထက် ကွတ်ကီးနက် ၅၀ ပိုပါတယ်။ သူဟာ အမည်းရောင် ကွတ်ကီး တစ်ဝက်နဲ့ အဖြူရောင် ကွတ်ကီး သုံးပုံ လေးပုံ စားတယ်။ အစမှာ ကွတ်ကီးအဖြူ ၈၀ ရှိတယ်ဆိုရင် ကွတ်ကီးဘူးထဲမှာ ကွတ်ကီး ဘယ်နှစ်လုံးကျန်ခဲ့လဲ။ အဆင့်လိုက် ဆင်ခြင်သုံးသပ်ချက်ကိုပြောပြပါ။
| DEEPEN | [
"အဆိုပါ ကွတ်ကီးနက်နှင့် ကွတ်ကီးဖြူများကို ခွဲခြားဖော်ပြပေးပါ။ ထို့အပြင်၊ ကွတ်ကီးတို့၏ ထိရောက်မှုနှင့် နောက်ဆုံးကျန်ခဲ့သော ကွတ်ကီးအရေအတွက်ကို ရှင်းပြပါ။",
"ဤအချက်အလက်များကိုအခြေခံပြီး အဖြေကို ဟာသပုံစံဖြင့် ရေးပြပါ။"
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,976 | [
{
"role": "user",
"content": "Before his presidency, Richard Milhous Nixon (January 9, 1913 <unk> April 22, 1994) had a long political career. He was the 37th President of the United States, serving from 1969 to 1974, when he became the only president to resign the office, due to the infamous Watergate scan... | Standard Arabic | answer_ranking | 2 | Before his presidency, Richard Milhous Nixon (January 9, 1913 <unk> April 22, 1994) had a long political career. He was the 37th President of the United States, serving from 1969 to 1974, when he became the only president to resign the office, due to the infamous Watergate scandal. However, his journey to becoming the President was marked by various important events. ąąąąąąąąąąąąąąąą | Born into a poor family in California, Nixon graduated from Whittier College and Duke University School of Law before beginning his political career. He initially served in the U.S. Navy during World War II before being elected to the U.S. House of Representatives in 1946. He represented California's 12th congressional district as part of the Republican Party.
Nixon was a prominent member of the House Un-American Activities Committee, where he gained national attention for his role in the Alger Hiss case. In 1950, he was elected to the U.S. Senate, where he continued to build his reputation as a strong anti-communist advocate.
In 1952, he was selected as Dwight D. Eisenhower's running mate, and they won the presidential election. As Vice President, Nixon took on major duties and made several important foreign trips, enhancing his reputation as a serious and knowledgeable politician.
In the 1960 presidential election, Nixon lost a close race to John F. Kennedy. He then ran for governor of California in 1962 but was defeated. Despite these setbacks, Nixon remained a prominent figure in the Republican Party, and in 1968, he won the presidential election.
During his presidency, Nixon ended American involvement in the Vietnam War, initiated the Environmental Protection Agency, and made unprecedented visits to China and the Soviet Union. However, the Watergate scandal overshadowed these achievements and led to his resignation in 1974.
After his resignation, Nixon retired from politics. He wrote his memoirs and other books and worked to rehabilitate his image. Despite the controversy surrounding his presidency, Nixon is often credited with significantly reshaping U.S. foreign policy. He passed away in 1994. | Richard Milhous Nixon (January 9, 1913 <unk> April 22, 1994) was the 37th President of the United States, serving from 1969 to 1974, when he became the only president to resign the office. ąąąąąąąąąąąąąąą | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires additional context or background to determine the relevant question for the text snippet.
#Given Prompt#:
Richard Milhous Nixon (January 9, 1913 <unk> April 22, 1994) was the 37th President of the United States, serving from 1969 to 1974, when he became the only president to resign the office. ąąąąąąąąąąąąąąą | NEED_FOR_CONTEXT | [
"أرجوك اذكر بعض الأحداث الهامة التي ساهمت في صعود ريتشارد نيكسون إلى الرئاسة قبل عام 1969."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
2,977 | [
{
"role": "user",
"content": "Jëfandikoo bayani ci Adabin Zamani\nPlease respond in Wolof transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Dëgguma, maa ngi wara jëfandikoo bayani ci Adabin Zamani paske maa ngi jëfandikoo Wolof rekk. Mën nga ma am solo ci loolu?"
}
] | Hausa | generic | 1 | Jëfandikoo bayani ci Adabin Zamani
Please respond in Wolof transliteration. | Dëgguma, maa ngi wara jëfandikoo bayani ci Adabin Zamani paske maa ngi jëfandikoo Wolof rekk. Mën nga ma am solo ci loolu? | Bada bayani akan Adabin Zamani | Rewrite the #Given Prompt# as an wolof transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in wolof transliteration.
#Given Prompt#:
Bada bayani akan Adabin Zamani
| TRANSLITERATION | null | null | null |
2,978 | [
{
"role": "user",
"content": "Hvad er spørgsmålet til: \"I USA's finansielle regulering er en rapport om mistænkelige aktiviteter, også kendt som en SAR-rapport, sendt fra en finansiel institution til Financial Crimes Enforcement Network (FinCEN), et agentur under det amerikanske finansministerium. Denne ra... | Danish | generic | 1 | Hvad er spørgsmålet til: "I USA's finansielle regulering er en rapport om mistænkelige aktiviteter, også kendt som en SAR-rapport, sendt fra en finansiel institution til Financial Crimes Enforcement Network (FinCEN), et agentur under det amerikanske finansministerium. Denne rapport indeholder detaljer om mistænkelige eller potentielt mistænkelige aktiviteter, herunder transaktioner, der kan være relateret til hvidvaskning af penge, finansiering af terrorisme eller andre finansielle forbrydelser."? Emnet er mistænkelig aktivitet og finansielle forbrydelser. | Hvad er en SAR-rapport i konteksten af USA's finansielle regulering, og hvem modtager den? | Hvad er spørgsmålet til: "I USA's finansielle regulering er en rapport om mistænkelige aktiviteter sent fra en finansiel institution til Financial Crimes Enforcement Network (FinCEN), et agentur under det amerikanske finansministerium vedrørende mistænkelige eller potentielt mistænkelige aktiviteter."? Emnet er mistænkelig aktivitet. | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Danish.
#Given Prompt#:
Hvad er spørgsmålet til: "I USA's finansielle regulering er en rapport om mistænkelige aktiviteter sent fra en finansiel institution til Financial Crimes Enforcement Network (FinCEN), et agentur under det amerikanske finansministerium vedrørende mistænkelige eller potentielt mistænkelige aktiviteter."? Emnet er mistænkelig aktivitet.
| DEEPEN | null | null | null |
2,979 | [
{
"role": "user",
"content": "อธิบายเรื่องตลกต่อไปนี้หน่อย: ทำไมไก่ถึงข้ามถนน? แล้วทำไมคนไทยถึงชอบกินปูผัดผงกะหรี่?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "คำถาม \"ทำไมไก่ถึงข้ามถนน?\" เป็นหนึ่งในเรื่องตลกที่เก่าแก่และเป็นที่รู้จักมากที่สุดในวัฒนธรรมตะวันตก คำตอบดั้งเดิมคือ \"เพื่อไปอีกฝั่ง\" (To... | Thai | joke_explain | 3 | อธิบายเรื่องตลกต่อไปนี้หน่อย: ทำไมไก่ถึงข้ามถนน? แล้วทำไมคนไทยถึงชอบกินปูผัดผงกะหรี่? | คำถาม "ทำไมไก่ถึงข้ามถนน?" เป็นหนึ่งในเรื่องตลกที่เก่าแก่และเป็นที่รู้จักมากที่สุดในวัฒนธรรมตะวันตก คำตอบดั้งเดิมคือ "เพื่อไปอีกฝั่ง" (To get to the other side) ความขบขันของมันอยู่ที่ความเรียบง่ายและความคาดไม่ถึงของคำตอบ เพราะคนส่วนใหญ่มักคาดหวังว่าคำตอบจะมีความซับซ้อนหรือมีมุขที่ซ่อนอยู่ แต่กลับเป็นคำตอบที่ตรงไปตรงมาและไร้ซึ่งความพิเศษใดๆ
ส่วนคำถาม "ทำไมคนไทยถึงชอบกินปูผัดผงกะหรี่?" อาจไม่ใช่เรื่องตลกแบบดั้งเดิมในตัวเอง แต่มันอาจกลายเป็นเรื่องตลกเมื่อใช้ในบริบทที่เหมาะสม เช่น ถ้าใช้ในบทสนทนาที่ต้องการเบี่ยงเบนความสนใจหรือเปลี่ยนหัวข้อการพูดคุย โดยคำตอบที่เป็นไปได้อาจเป็นเพราะ "มันอร่อย" หรือ "เพราะปูผัดผงกะหรี่เป็นอาหารที่มีรสชาติกลมกล่อมและหอมจากเครื่องเทศ" ก็ได้ ความขบขันอาจเกิดจากการที่คำตอบนั้นง่ายและตรงไปตรงมาเช่นเดียวกับคำถามแรก
ในบางกรณี การเปรียบเทียบหรือการนำสองคำถามนี้มาใช้ร่วมกันอาจเน้นให้เห็นถึงความเรียบง่ายและธรรมดาของคำตอบ ซึ่งเป็นเหตุผลที่ทำให้มันกลายเป็นเรื่องขบขันในบางสถานการณ์ | อธิบายเรื่องตลกต่อไปนี้หน่อย ใครอยู่นั่น? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that increasingly use jokes which are culture-specific as will require cultural understanding tp provide explanations.
#Given Prompt#:
อธิบายเรื่องตลกต่อไปนี้หน่อย ใครอยู่นั่น? | CULTURAL_REFERENCES | [
"คุณคิดว่ามันทำให้เรื่องตลกที่ไก่ข้ามถนนและคนไทยชอบกินปูผัดผงกะหรี่นั้นมีความหมายอย่างไร?",
"ต่อไปนี้อธิบายหน่อยว่าทำไมคนไทยถึงชอบกินข้าวผัดปู แล้วยังมีอาหารไทยที่ได้รับความนิยมอื่นๆอะไรบ้าง?"
] | [
"PRONOUNS",
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,980 | [
{
"role": "user",
"content": "Ina ny anaran'ny lalao video iray voalaza ao amin'ny lahatsoratra?\nA. Super Mario\nB. Fortnite\nC. Minecraft\nD. Call of Duty\n\nModel, please respond with the correct choice and explain your decision."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ny lahatsoratra tsy mamp... | Plateau Malagasy | mintaka | 1 | Ina ny anaran'ny lalao video iray voalaza ao amin'ny lahatsoratra?
A. Super Mario
B. Fortnite
C. Minecraft
D. Call of Duty
Model, please respond with the correct choice and explain your decision. | Ny lahatsoratra tsy mampiseho ny anaran'ny lalao video iray, noho izany tsy afaka mampiseho ny valiny azo avy amin'ny lahatsoratra. | Ohatra iray amin'ny trivia ao amin'ity sokajy ity: lalao video | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking multiple choice question based upon the given article, where the choices are from the article itself. Finally ask the model to respond with the correct choice and explain the decision.
#Given Prompt#:
Ohatra iray amin'ny trivia ao amin'ity sokajy ity: lalao video | MULTICHOICE_QUESTIONS | null | null | null |
2,981 | [
{
"role": "user",
"content": "Potresti elencare le principali città del nord Italia, fornendo anche una breve descrizione di ciascuna di esse?\n\nChiedo all'assistente AI di rispondere con una risposta dettagliata e concreta."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Milano: È la seconda città p... | Italian | generic | 1 | Potresti elencare le principali città del nord Italia, fornendo anche una breve descrizione di ciascuna di esse?
Chiedo all'assistente AI di rispondere con una risposta dettagliata e concreta. | 1. Milano: È la seconda città più popolosa d'Italia e la principale del nord. È il centro economico e finanziario del paese, ospitando la Borsa Italiana e numerose aziende internazionali. È famosa per la moda, il design, l'arte e la cultura, con il Duomo di Milano e il Teatro alla Scala tra i suoi simboli più noti.
2. Torino: È la quarta città più grande d'Italia e un importante centro industriale e culturale. È nota per essere la casa dell'automobile italiana, con la Fiat che ha la sua sede principale qui. Torino è anche famosa per i suoi numerosi musei, tra cui il Museo Egizio e il Museo Nazionale del Cinema.
3. Genova: È un importante porto sul Mar Ligure e un centro storico e culturale. È famosa per la sua antica rete di vicoli, chiamata "caruggi", e per i suoi monumenti, tra cui l'Acquario di Genova, uno dei più grandi d'Europa.
4. Bologna: È un importante centro culturale e accademico, ospitando la più antica università del mondo occidentale. È famosa per la sua cucina, i suoi portici e la Piazza Maggiore, con la Basilica di San Petronio.
5. Venezia: È una città unica, costruita su un gruppo di 118 piccole isole separate da canali e collegate da ponti. È famosa per i suoi canali, la Piazza San Marco, il Palazzo Ducale e il Carnevale di Venezia.
6. Verona: È una città storica famosa per l'Arena di Verona, un anfiteatro romano ancora in uso oggi, e per essere il luogo in cui Shakespeare ha ambientato "Romeo e Giulietta".
7. Padova: È una città universitaria con una ricca storia culturale e artistica. È famosa per la Cappella degli Scrovegni, decorata con affreschi di Giotto, e per il Prato della Valle, una delle più grandi piazze d'Europa.
8. Bergamo: È divisa in due parti, la Città Alta, un centro storico murato, e la Città Bassa, la parte moderna. È famosa per la sua architettura medievale, rinascimentale e barocca.
9. Trieste: È una città portuale situata vicino al confine con la Slovenia. Ha una forte influenza austro-ungarica e ospita il famoso Castello di Miramare.
10. Trento: È la città principale del Trentino-Alto Adige, una regione autonoma con una forte identità culturale. È famosa per il suo centro storico, con il Castello del Buonconsiglio, e per le sue montagne circostanti. | Quali sono le principali città del nord Italia? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Italian.
#Given Prompt#:
Quali sono le principali città del nord Italia?
| CONCRETIZE | null | null | null |
2,982 | [
{
"role": "user",
"content": "አንቀጽ 1: በ 1997 ሳንዲ ላም ፣ ቴሬሳ ካርፒዮ ፣ ፕሩደንስ ሊው እና ኪ ዩ ለ ‹ ምን አስደናቂ ዓለም › ዘፈኑን ዘግበው እንዲሁም ለሌላ ሙዚቃዊት ዘፈኑን አስረዳቸው። ዓረፍተ ነገር 2: በ 1997 ዓመት ሳንዲ ላም ፣ ኪ ዩ ፣ ፕሩደንስ ሊው እና ቴሬሳ ካርፒዮ በአንድ ሽፋን ውስጥ ዘፈኑን አሳትመዋል ፣ ጥያቄ: የመጀመሪያው ዓረፍተ ነገርና ሁለተኛው ዓረፍተ ነገር ተመሳሳይ ትርጉም አላቸው? አዎ ወይስ አይደለም?"
},
{
... | Amharic | pawsx | 1 | አንቀጽ 1: በ 1997 ሳንዲ ላም ፣ ቴሬሳ ካርፒዮ ፣ ፕሩደንስ ሊው እና ኪ ዩ ለ ‹ ምን አስደናቂ ዓለም › ዘፈኑን ዘግበው እንዲሁም ለሌላ ሙዚቃዊት ዘፈኑን አስረዳቸው። ዓረፍተ ነገር 2: በ 1997 ዓመት ሳንዲ ላም ፣ ኪ ዩ ፣ ፕሩደንስ ሊው እና ቴሬሳ ካርፒዮ በአንድ ሽፋን ውስጥ ዘፈኑን አሳትመዋል ፣ ጥያቄ: የመጀመሪያው ዓረፍተ ነገርና ሁለተኛው ዓረፍተ ነገር ተመሳሳይ ትርጉም አላቸው? አዎ ወይስ አይደለም? | የመጀመሪያው እና ሁለተኛው ዓረፍተ ነገር ተመሳሳይ ትርጉም አላቸው። ሁለቱም ሳንዲ ላም፣ ቴሬሳ ካርፒዮ፣ ፕሩደንስ ሊው እና ኪ ዩ በ1997 ዓመት ዘፈኑን አስረዳቸው እንዲሁም ዘፈኑን አሳተመዋል የሚል መረጃ አሉት። ይህ ማለት ማለትም ሁለቱ ዓረፍተ ነገር አንድና ተመሳሳይ አጋጣሚ አሉታቸው ነው። | አንቀጽ 1 በ 1997 ሳንዲ ላም ፣ ቴሬሳ ካርፒዮ ፣ ፕሩደንስ ሊው እና ኪ ዩ ዘፈኑን ከ ‹ ምን አስደናቂ ዓለም › ጋር በመሆን ዘፈኑን ዘግበውታል ። ዓረፍተ ነገር 2: በ 1997 ሳንዲ ላም ፣ ኪ ዩ ፣ ፕሩደንስ ሊው እና ቴሬሳ ካርፒዮ የዘፈኑን ሽፋን አሳትመዋል ፣ ጥያቄ፦ የመጀመሪያው ዓረፍተ ነገርና ሁለተኛው ዓረፍተ ነገር ተመሳሳይ ትርጉም አላቸው? አዎ ወይስ አይደለም? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding or subtracting relevant details from one sentence which do not change the main theme but add extra entities can make it challenging.
#Given Prompt#:
አንቀጽ 1 በ 1997 ሳንዲ ላም ፣ ቴሬሳ ካርፒዮ ፣ ፕሩደንስ ሊው እና ኪ ዩ ዘፈኑን ከ ‹ ምን አስደናቂ ዓለም › ጋር በመሆን ዘፈኑን ዘግበውታል ። ዓረፍተ ነገር 2: በ 1997 ሳንዲ ላም ፣ ኪ ዩ ፣ ፕሩደንስ ሊው እና ቴሬሳ ካርፒዮ የዘፈኑን ሽፋን አሳትመዋል ፣ ጥያቄ፦ የመጀመሪያው ዓረፍተ ነገርና ሁለተኛው ዓረፍተ ነገር ተመሳሳይ ትርጉም አላቸው? አዎ ወይስ አይደለም? | INFORMATION | null | null | null |
2,983 | [
{
"role": "user",
"content": "પ્રશ્ન: પ્લસાર, શાફલ ડાન્સ કરતો રીંછ, પૉલી, પિંક કલરનું પૅડલ, અને પીટ્રા, ગૌરવપૂર્વકનો પોચડર્મ, ગ્રૅટ ટૉપ સર્કસમાં પરફૉર્મર્સ છે. એક પરફૉર્મન્સ દરમિયાન, પ્લસાર તેની બંને પછાડી પગ પર 10 મિનિટ માટે ઊભો રહે છે. પછી, પૉલી પ્લસાર કરતાં ત્રણ ગણાં વધારે સમય સુધી તેની પછાડી પગ પર ઊભી ર... | Southern Pashto | flan_cot | 1 | પ્રશ્ન: પ્લસાર, શાફલ ડાન્સ કરતો રીંછ, પૉલી, પિંક કલરનું પૅડલ, અને પીટ્રા, ગૌરવપૂર્વકનો પોચડર્મ, ગ્રૅટ ટૉપ સર્કસમાં પરફૉર્મર્સ છે. એક પરફૉર્મન્સ દરમિયાન, પ્લસાર તેની બંને પછાડી પગ પર 10 મિનિટ માટે ઊભો રહે છે. પછી, પૉલી પ્લસાર કરતાં ત્રણ ગણાં વધારે સમય સુધી તેની પછાડી પગ પર ઊભી રહે છે. અને પછી, અંતે, પીટ્રા પૉલી જેટલા સમયના છઠ્ઠા ભાગ માટે તેની પછાડી પગ પર ઊભી રહે છે. જમણી પછાડી પગ પર ઊભા રહેવાનો કુલ સમય કેટલો છે, તે ત્રણેય પરફૉર્મર્સ માટે? પહેલા કાળજીપૂર્વક વિચાર કરો, પછી નિર્ણય લો: Respond in <LANGUAGE_1> | મૂળ પ્રશ્નમાં આપેલા પરફૉર્મન્સ સમયને આધારે, કુલ સમય ગણવો છે.
1. પ્લસાર 10 મિનિટ માટે ઊભો રહે છે.
2. પૉલી પ્લસાર કરતાં ત્રણ ગણાં વધારે સમય સુધી ઊભી રહે છે: 3 * 10 = 30 મિનિટ.
3. પીટ્રા પૉલી જેટલા સમયના છઠ્ઠા ભાગ માટે ઊભી રહે છે: 30 / 6 = 5 મિનિટ.
કુલ સમય = પ્લસારનો સમય + પૉલીનો સમય + પીટ્રાનો સમય
= 10 મિનિટ + 30 મિનિટ + 5 મિનિટ
= 45 મિનિટ
તેથી, ત્રણેય પરફૉર્મર્સ માટે જમણી પછાડી પગ પર ઊભા રહેવાનો કુલ સમય 45 મિનિટ છે. | پوښتنه: پلسار، د شافل ډانس کونکي خرس، پولي، ګلابي رنګ لرونکی پډل، او پیټرا، ویاړلی پوچډرم، د لوی ټاپ سرکس کې تفریح کونکي دي. په یوه نندارتون کې ، پلسر په خپلو دواړو شاته پښو کې د 10 دقیقو لپاره ولاړ دی. بیا، پولي د پلسار په پرتله درې ځله د هغې په شا پښو ولاړه ده. او بیا، په پای کې، پیټرا د هغه د شا پښو په اړه د پولي په څیر د شپږمې برخې لپاره ولاړ دی. په دقیقو کې د ګډې مودې اندازه څومره ده، چې درې واړه هنرمندان په شا پښو ولاړ دي؟ لومړی په دقت سره فکر وکړئ، بیا پریکړه وکړئ: | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in gujarati including code-switching i.e. switching between languages within a single conversation or sentence. Finally ask to respond in <LANGUAG_1>
#Given Prompt#:
پوښتنه: پلسار، د شافل ډانس کونکي خرس، پولي، ګلابي رنګ لرونکی پډل، او پیټرا، ویاړلی پوچډرم، د لوی ټاپ سرکس کې تفریح کونکي دي. په یوه نندارتون کې ، پلسر په خپلو دواړو شاته پښو کې د 10 دقیقو لپاره ولاړ دی. بیا، پولي د پلسار په پرتله درې ځله د هغې په شا پښو ولاړه ده. او بیا، په پای کې، پیټرا د هغه د شا پښو په اړه د پولي په څیر د شپږمې برخې لپاره ولاړ دی. په دقیقو کې د ګډې مودې اندازه څومره ده، چې درې واړه هنرمندان په شا پښو ولاړ دي؟ لومړی په دقت سره فکر وکړئ، بیا پریکړه وکړئ: | MULTIPLE_LANGUAGES | null | null | null |
2,984 | [
{
"role": "user",
"content": "Klausimas: kas vaidina Spencero tėvą \"Pretty Little Liars\" seriale, koks jo vardas realiame gyvenime ir kokie kiti žinomi jo vaidmenys? Atsakymas:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Spencero tėvą \"Pretty Little Liars\" seriale vaidina aktorius Nolan North. Ji... | Lithuanian | generic | 1 | Klausimas: kas vaidina Spencero tėvą "Pretty Little Liars" seriale, koks jo vardas realiame gyvenime ir kokie kiti žinomi jo vaidmenys? Atsakymas: | Spencero tėvą "Pretty Little Liars" seriale vaidina aktorius Nolan North. Jis taip pat žinomas dėl savo darbo video žaidimuose, įskaitant Nathan Drake vaidmenį "Uncharted" serijoje ir Desmond Miles vaidmenį "Assassin's Creed" serijoje. | Klausimas: kas vaidina Spencero tėvą "Pretty Little Liars" seriale? Atsakymas: | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Lithuanian.
#Given Prompt#:
Klausimas: kas vaidina Spencero tėvą "Pretty Little Liars" seriale? Atsakymas:
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
2,985 | [
{
"role": "user",
"content": "Uyinkwenkwezi!\nPlease respond in the same Xhosa dialect. Ngicela uphendule ngesiXhosa esifanayo."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Molo! Unjani?"
},
{
"role": "user",
"content": "Ingaba le nkwenkwezi iquka kangakanani? Nceda ukhumbuze ukuba le nkwe... | Xhosa | generic | 2 | Uyinkwenkwezi!
Please respond in the same Xhosa dialect. Ngicela uphendule ngesiXhosa esifanayo. | Molo! Unjani? | Uyinkwenkwezi! | You are a brilliant Xhosa native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Xhosa and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Xhosa dialect. Write the #New Prompt# prompt in Xhosa.
#Given Prompt#:
Uyinkwenkwezi!
| DIALECT | [
"Ingaba le nkwenkwezi iquka kangakanani? Nceda ukhumbuze ukuba le nkwenkwezi iyaphi."
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,986 | [
{
"role": "user",
"content": "Singkatkan artikelnya: Dengan. Anthony Hay untuk MailOnline. Ikuti @ Anthony_Hay. Agen Manchester United dan target Chelsea Fredy Guarin telah membantah klaim kliennya meminta transfer dari Inter Milan selama jendela transfer musim panas. Laporan telah menyarankan bahwa Guarin... | Indonesian | abstract_summarization | 3 | Singkatkan artikelnya: Dengan. Anthony Hay untuk MailOnline. Ikuti @ Anthony_Hay. Agen Manchester United dan target Chelsea Fredy Guarin telah membantah klaim kliennya meminta transfer dari Inter Milan selama jendela transfer musim panas. Laporan telah menyarankan bahwa Guarin, yang juga dikejar oleh pemenang Liga Champions musim lalu Real Madrid, tertarik untuk meninggalkan San Siro setelah perpindahan Januari ke Juventus jatuh pada jam ke-11. Namun agen Guarin Marcelo Ferreyra telah bersikeras gelandang itu puas dengan kehidupan di Inter Milan. Fredy Guarin puas dengan kehidupan di Inter meskipun laporan menunjukkan dia putus asa untuk pergi. Guarin dihubungkan dengan sejumlah klub top Eropa selama jendela transfer musim panas. Ferreyra, berbicara kepada Calciomercato.com, mengatakan tentang masa depan Guarin di raksasa Serie A: "Saya ingin menjelaskan bahwa Guarin tidak pernah meminta transfer. 'Fredy bahagia di Inter, selalu ada dan akan terus ada. Kami sama sekali tidak berpikir tentang pasar transfer. 'Fredy memiliki semua yang dia inginkan di Inter dan tidak perlu pergi ke tempat lain. Dari apa yang saya dengar, tawaran diterima oleh Inter. Walter Mazzarri akan mendapatkan yang terbaik darinya, seperti yang dia lakukan tahun lalu. Guarin, yang bermain untuk Kolombia melawan Brasil pada pagi hari Sabtu, menandatangani kesepakatan untuk memperpanjang masa tinggalnya di Inter Milan hingga 2017 pada bulan Maret. Gelandang internasional: Guarin tidak dapat menghentikan Kolombia dari kehilangan pertandingan persahabatan mereka melawan Brasil.
Sekilas melalui lensa manajemen olahraga dan dinamika transfer pemain, kita dapat melihat bahwa situasi Guarin mencerminkan kompleksitas dalam negosiasi kontrak pemain sepak bola profesional. Dalam konteks ini, kontrak Guarin yang diperpanjang hingga 2017 menunjukkan bahwa ada elemen trust dan komitmen strategis yang dipegang oleh kedua belah pihak, yakni sang pemain dan klub Serie A Inter Milan. Meskipun begitu, rumor yang mengelilingi kepindahannya ke klub-klub besar Eropa seperti Real Madrid dan Juventus harus dipahami dalam kerangka kerja politik sepak bola global, di mana klub-klub besar sering menggunakan leverage (daya tawar) untuk mengamankan talenta terbaik. Agen Guarin, Marcelo Ferreyra, berperan sebagai mediator yang memfasilitasi komunikasi dan menjaga stabilitas emosional kliennya dalam menghadapi spekulasi pasar transfer yang sering kali bergejolak. Adapun, peran pelatih Walter Mazzarri dalam memaksimalkan kapabilitas taktis Guarin di lapangan mencerminkan pentingnya sinergi antara manajemen klub dan pengembangan individual pemain dalam mencapai kinerja puncak tim. | Fredy Guarin, gelandang Inter Milan yang diincar oleh Manchester United dan Chelsea, membantah ingin pindah klub selama jendela transfer musim panas. Meskipun ada spekulasi tentang ketertarikannya untuk meninggalkan San Siro setelah gagal pindah ke Juventus pada Januari, agen Guarin, Marcelo Ferreyra, menegaskan bahwa Guarin puas di Inter Milan. Guarin, yang dikaitkan dengan beberapa klub top Eropa termasuk Real Madrid, baru saja memperpanjang kontraknya dengan Inter hingga 2017. Ferreyra menekankan bahwa Guarin tidak pernah meminta transfer dan tetap berkomitmen dengan Inter. Pelatih Walter Mazzarri juga dianggap mampu memaksimalkan potensi Guarin. Ketika memperpanjang kontrak, kedua belah pihak menunjukkan komitmen dan kepercayaan dalam hubungan profesional mereka. | Singkatkan artikelnya: Dengan. Anthony Hay untuk MailOnline. Ikuti @ Anthony_Hay. Agen Manchester United dan target Chelsea Fredy Guarin telah membantah klaim kliennya meminta transfer dari Inter Milan selama jendela transfer musim panas. Laporan telah menyarankan bahwa Guarin, yang juga dikejar oleh pemenang Liga Champions musim lalu Real Madrid, tertarik untuk meninggalkan San Siro setelah perpindahan Januari ke Juventus jatuh pada jam ke-11. Namun agen Guarin Marcelo Ferreyra telah bersikeras gelandang itu puas dengan kehidupan di Inter Milan. Fredy Guarin puas dengan kehidupan di Inter meskipun laporan menunjukkan dia putus asa untuk pergi. Guarin dihubungkan dengan sejumlah klub top Eropa selama jendela transfer musim panas. Ferreyra, berbicara kepada Calciomercato.com, mengatakan tentang masa depan Guarin di raksasa Serie A: "Saya ingin menjelaskan bahwa Guarin tidak pernah meminta transfer. 'Fredy bahagia di Inter, selalu ada dan akan terus ada. Kami sama sekali tidak berpikir tentang pasar transfer. 'Fredy memiliki semua yang dia inginkan di Inter dan tidak perlu pergi ke tempat lain. Dari apa yang saya dengar, tawaran diterima oleh Inter. Walter Mazzarri akan mendapatkan yang terbaik darinya, seperti yang dia lakukan tahun lalu. Guarin, yang bermain untuk Kolombia melawan Brasil pada pagi hari Sabtu, menandatangani kesepakatan untuk memperpanjang masa tinggalnya di Inter Milan hingga 2017 pada bulan Maret. Gelandang internasional: Guarin tidak dapat menghentikan Kolombia dari kehilangan pertandingan persahabatan mereka melawan Brasil. | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding technical jargon or industry specifc terms that makes it difficult to summarize.
#Given Prompt#:
Singkatkan artikelnya: Dengan. Anthony Hay untuk MailOnline. Ikuti @ Anthony_Hay. Agen Manchester United dan target Chelsea Fredy Guarin telah membantah klaim kliennya meminta transfer dari Inter Milan selama jendela transfer musim panas. Laporan telah menyarankan bahwa Guarin, yang juga dikejar oleh pemenang Liga Champions musim lalu Real Madrid, tertarik untuk meninggalkan San Siro setelah perpindahan Januari ke Juventus jatuh pada jam ke-11. Namun agen Guarin Marcelo Ferreyra telah bersikeras gelandang itu puas dengan kehidupan di Inter Milan. Fredy Guarin puas dengan kehidupan di Inter meskipun laporan menunjukkan dia putus asa untuk pergi. Guarin dihubungkan dengan sejumlah klub top Eropa selama jendela transfer musim panas. Ferreyra, berbicara kepada Calciomercato.com, mengatakan tentang masa depan Guarin di raksasa Serie A: "Saya ingin menjelaskan bahwa Guarin tidak pernah meminta transfer. 'Fredy bahagia di Inter, selalu ada dan akan terus ada. Kami sama sekali tidak berpikir tentang pasar transfer. 'Fredy memiliki semua yang dia inginkan di Inter dan tidak perlu pergi ke tempat lain. Dari apa yang saya dengar, tawaran diterima oleh Inter. Walter Mazzarri akan mendapatkan yang terbaik darinya, seperti yang dia lakukan tahun lalu. Guarin, yang bermain untuk Kolombia melawan Brasil pada pagi hari Sabtu, menandatangani kesepakatan untuk memperpanjang masa tinggalnya di Inter Milan hingga 2017 pada bulan Maret. Gelandang internasional: Guarin tidak dapat menghentikan Kolombia dari kehilangan pertandingan persahabatan mereka melawan Brasil. | TECHNICAL_JARGON | [
"Buat ringkasan artikel tersebut dalam format poin-poin.",
"Sekarang, buat ringkasan artikel tersebut dalam bentuk poin-poin."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
2,987 | [
{
"role": "user",
"content": "P: Jak suszył się mokry Królik Wielkanocny w czasach, kiedy wszyscy mieli Nokia 3310? A: Zagrał w Snake'a, aż był suchy jak pustynia! \\nJak myślisz, co jest punktem z powyższego dowcipu?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Punktem powyższego dowcipu jest połącze... | Polish | joke_explain | 1 | P: Jak suszył się mokry Królik Wielkanocny w czasach, kiedy wszyscy mieli Nokia 3310? A: Zagrał w Snake'a, aż był suchy jak pustynia! \nJak myślisz, co jest punktem z powyższego dowcipu? | Punktem powyższego dowcipu jest połączenie nostalgii związanej z popularnym telefonem Nokia 3310 oraz jego kultową grą Snake. Żart polega na wyobrażeniu sobie absurdalnej sytuacji, w której Królik Wielkanocny, zamiast suszyć się w tradycyjny sposób, gra w Snake'a tak długo, aż jest suchy jak pustynia. To zestawienie zabawnego obrazu z dobrze znanym elementem popkultury tworzy humorystyczny efekt. | P: Jak wysuszył się mokry Królik Wielkanocny? A: Z suszarką dla zająków! \nJak myślisz, co jest punktem z powyższego dowcipu? | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by making jokes that were relative to a certain time period or current event, thus making it harder to grasp.
#Given Prompt#:
P: Jak wysuszył się mokry Królik Wielkanocny? A: Z suszarką dla zająków! \nJak myślisz, co jest punktem z powyższego dowcipu? | TIME_BOUND | null | null | null |
2,988 | [
{
"role": "user",
"content": "Sa Japan, Morozoff Ltd. gipaila sa holiday alang sa unang higayon sa 1936, sa diha nga kini gipadagan sa usa ka advertisement nga gitumong sa mga langyaw. Sa ulahi, sa 1953, kini nagsugod sa pagpalambo sa paghatag sa kasingkasing-shaped mga tsokolate; uban pang mga Hapon nga mg... | Cebuano | mlqa | 1 | Sa Japan, Morozoff Ltd. gipaila sa holiday alang sa unang higayon sa 1936, sa diha nga kini gipadagan sa usa ka advertisement nga gitumong sa mga langyaw. Sa ulahi, sa 1953, kini nagsugod sa pagpalambo sa paghatag sa kasingkasing-shaped mga tsokolate; uban pang mga Hapon nga mga kompaniya sa pastry misunod sa panig-ingnan human niadto. Sa 1958, ang Isetan department store gipadagan sa usa ka "Valentine sale". Dugang nga mga kampanya sa panahon sa 1960s popularized sa custom. Ang kustombre nga lamang sa mga babaye sa paghatag sa tsokolate sa mga tawo tingali naggikan sa usa ka translation sayop sa usa ka tsokolate-sa bisan unsa nga executive sa panahon sa inisyal nga mga kampanya. Sa partikular, sa opisina ihatag tsokolate ngadto sa ilang mga kauban nga mga empleyado. Dili sama sa kasadpang mga nasud, mga gasa sama sa greeting cards, candies, mga bulak, o panihapon mga petsa dili komon, ug sa kadaghanan sa mga gasa nga may kalabutan sa kalihokan mao ang mahitungod sa paghatag sa husto nga kantidad sa matag tawo.
#New Question#:
Unsa ang posibleng epekto sa sayop nga paghubad sa pagpalambo sa kustombre nga mga babaye lamang ang nagahatag og tsokolate sa mga lalaki sa Japan? | Ang sayop nga paghubad nga nagresulta sa kustombre nga mga babaye lamang ang nagahatag og tsokolate sa mga lalaki sa Japan nakaapekto sa daghang aspeto sa kultura ug sosyal nga dinamika sa nasod. Ania ang pipila ka posibleng epekto:
1. **Komersiyal nga Pag-uswag**: Ang sayop nga paghubad naghatag ug oportunidad sa mga kompanya sa tsokolate ug mga tindahan nga makabenepisyo sa usa ka bag-ong merkado. Kini nagdala sa pagtaas sa halin sa tsokolate ug uban pang mga kalihokan nga may kalabutan sa Valentine's Day sa Japan.
2. **Pag-usbaw sa Gender Roles**: Ang kustombre nagpasiugda sa tradisyonal nga mga papel sa gender diin ang mga babaye ang nagpakita sa ilang pagmahal pinaagi sa paghatag og tsokolate, samtang ang mga lalaki ang nagdawat niini. Kini nagpalig-on sa ideya nga ang mga babaye ang nagdadala sa emosyonal nga aspeto sa relasyon.
3. **Pressure sa mga Babaye**: Ang mga babaye makasinati ug dugang nga presyur ug responsibilidad sa palibot sa Valentine's Day, dili lang sa personal nga relasyon apan usab sa profesyonal nga palibot, sama sa paghatag sa "giri choco" (obligasyon nga tsokolate) sa mga kauban sa opisina.
4. **Pagbukas sa Bag-ong Tradisyon**: Ang sayop nga paghubad misangpot sa pag-uswag sa mga bag-ong tradisyon sama sa "White Day," nga gipaila sa 1978, diin ang mga lalaki nagahatag og gasa balik sa mga babaye nga naghatag kanila og tsokolate sa Valentine's Day.
5. **Pagkamalipayon ug Relasyon**: Ang kustombre naghatag ug higayon alang sa mga babaye nga ipakita ang ilang mga pagbati sa usa ka pormal nga paagi, nga makapalipay sa mga relasyon. Apan, mahimo usab kini magdala ug tensiyon kung ang mga paglaum dili matuman.
6. **Ekonomiya**: Ang pag-usbaw sa kustombre nagdugang sa ekonomiya sa Japan pinaagi sa pag-uswag sa mga industriya nga may kalabutan sa mga gasa ug tsokolate. Kini nagdala ug daghang aktibidad sa komersyo ug mga marketing campaigns.
Ang sayop nga paghubad mahimong nagsugod sa usa ka aksidente nga kustombre, apan kini nakaimpluwensya sa dako nga bahin sa sosyal ug kultural nga aspeto sa Japan, nga naghatag ug positibo ug negatibong mga epekto sa mga indibidwal ug sa komunidad. | Sa Japan, Morozoff Ltd. gipaila sa holiday alang sa unang higayon sa 1936, sa diha nga kini gipadagan sa usa ka advertisement nga gitumong sa mga langyaw. Sa ulahi, sa 1953, kini nagsugod sa pagpalambo sa paghatag sa kasingkasing-shaped mga tsokolate; uban pang mga Hapon nga mga kompaniya sa pastry misunod sa panig-ingnan human niadto. Sa 1958, ang Isetan department store gipadagan sa usa ka "Valentine sale". Dugang nga mga kampanya sa panahon sa 1960s popularized sa custom. Ang kustombre nga lamang sa mga babaye sa paghatag sa tsokolate sa mga tawo tingali naggikan sa usa ka translation sayop sa usa ka tsokolate-sa bisan unsa nga executive sa panahon sa inisyal nga mga kampanya. Sa partikular, sa opisina ihatag tsokolate ngadto sa ilang mga kauban nga mga empleyado. Dili sama sa kasadpang mga nasud, mga gasa sama sa greeting cards, candies, mga bulak, o panihapon mga petsa dili komon, ug sa kadaghanan sa mga gasa nga may kalabutan sa kalihokan mao ang mahitungod sa paghatag sa husto nga kantidad sa matag tawo. | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking questions that require a degree of inference or deduction not directly provided.
#Given Prompt#:
Sa Japan, Morozoff Ltd. gipaila sa holiday alang sa unang higayon sa 1936, sa diha nga kini gipadagan sa usa ka advertisement nga gitumong sa mga langyaw. Sa ulahi, sa 1953, kini nagsugod sa pagpalambo sa paghatag sa kasingkasing-shaped mga tsokolate; uban pang mga Hapon nga mga kompaniya sa pastry misunod sa panig-ingnan human niadto. Sa 1958, ang Isetan department store gipadagan sa usa ka "Valentine sale". Dugang nga mga kampanya sa panahon sa 1960s popularized sa custom. Ang kustombre nga lamang sa mga babaye sa paghatag sa tsokolate sa mga tawo tingali naggikan sa usa ka translation sayop sa usa ka tsokolate-sa bisan unsa nga executive sa panahon sa inisyal nga mga kampanya. Sa partikular, sa opisina ihatag tsokolate ngadto sa ilang mga kauban nga mga empleyado. Dili sama sa kasadpang mga nasud, mga gasa sama sa greeting cards, candies, mga bulak, o panihapon mga petsa dili komon, ug sa kadaghanan sa mga gasa nga may kalabutan sa kalihokan mao ang mahitungod sa paghatag sa husto nga kantidad sa matag tawo. | INFERENCE | null | null | null |
2,989 | [
{
"role": "user",
"content": "Rubuta wani ɗan gajeren sakin layi na labari da aka ba da batun da ke gaba: Mutum X yana bin dokoki a cikin birnin nan da ke gabas na zamani mai zuwa, a shekarar 3000."
},
{
"role": "assistant",
"content": "A shekarar 3000, a cikin birnin nan da ke gabas na zamani m... | Hausa | soda | 1 | Rubuta wani ɗan gajeren sakin layi na labari da aka ba da batun da ke gaba: Mutum X yana bin dokoki a cikin birnin nan da ke gabas na zamani mai zuwa, a shekarar 3000. | A shekarar 3000, a cikin birnin nan da ke gabas na zamani mai zuwa, an samu wani mutum mai suna X. X yana bin dokoki, yana da sha'awar kula da dukkanin abubuwan da suke faruwa a cikin birnin shi. Yana da niyyar gwada kawo karshen matsalolin da ke afkuwa a birnin shi.
X yana da sanin cewa, ba a kai ga samarwa ba don kawai yin aiki ko kula da al'umma ba, amma kuma ya kamata a yi amfani da karfin hikima da ilimi wajen yin sa. Shin, shi X, shi ne zai kawo canji ga birnin shi da ke kasa cikin matsalolin rashin tunani?
Matsalar da X ke fuskanta ita ce, yana da babban kwazo da ke tsakanin shi da masu sarauta a cikin birnin, suna ganin shi kamar makiyin kokarin da za su iya yin don ganin an samar da zaman lafiya da kwanciyar hankali. X ya yi azama ya kawo canji, amma ya gano cewa ba zai iya yin hakan ba tare da taimako daga wani inda ba.
X, wanda yake da bukatar kawo sauyi a cikin hali da ke faruwa a birnin shi, ya fara neman taimako daga wajen masu ilimi da masu zaman kansu. Ya yi magana da su game da neman taimakon su wajen samar da zaman lafiya da kwanciyar hankali a birnin shi.
A ƙarshen ƙarfe, X ya samu taimakon da ya ke nema, ya kuma samu damar kawo canji a cikin birnin shi. Ya samu damar shiga cikin dokokin birnin shi, ya kuma fara aiki don kawo canji.
X ya kawo karshen matsalolin birnin shi, ya kuma kawo zaman lafiya da kwanciyar hankali a tsakanin al'ummar birnin shi. Ya samar da hanyoyin da za su kawo karshen cututtukan addini, ƙabilu da ƙungiyoyi daban-daban.
X ya fara yin aiki da kuma yin kokarin kawo canji a cikin birnin shi, ya kuma kawo karshen matsalolin da ke afkuwa a birnin shi. A ƙarshen rana, X ya samu nasarar kawo canji a cikin birnin shi, ya kuma samar da zaman lafiya da kwanciyar hankali a tsakanin al'ummar birnin.
X, shi ne dangin kasuwar birnin nan, shi ne makiyin masu sarauta, shi ne mawaki na karshe na matsalolin da ke afkuwa a cikin birnin shi. Shi ne X, shi ne mai kawo canji a cikin birnin nan na shekarar 3000. | Rubuta wani ɗan gajeren sakin layi na labari da aka ba da batun da ke gaba: Mutum X yana bin dokoki | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that limits the setting of the story to a specific location, time period, or environment, such as a futuristic city, the Wild West, or a remote island.
#Given Prompt#:
Rubuta wani ɗan gajeren sakin layi na labari da aka ba da batun da ke gaba: Mutum X yana bin dokoki | SETTING_RESTRICTIONS | null | null | null |
2,990 | [
{
"role": "user",
"content": "När hon vände var han borta. Våren hade äntligen kommit till Bologna. De sista snöarna hade fallit. Temperaturen hade nått 50 grader dagen innan, och när Marco gick ut innan gryningen tänkte han byta parka mot en ________. (Fyll i med ett substantiv som beskriver en typ av kläd... | Swedish | flan_lambda | 2 | När hon vände var han borta. Våren hade äntligen kommit till Bologna. De sista snöarna hade fallit. Temperaturen hade nått 50 grader dagen innan, och när Marco gick ut innan gryningen tänkte han byta parka mot en ________. (Fyll i med ett substantiv som beskriver en typ av klädesplagg.) | tunnare jacka | När hon vände var han borta. Våren hade äntligen kommit till Bologna. De sista snöarna hade fallit. Temperaturen hade nått 50 grader dagen innan, och när Marco gick ut innan gryningen tänkte han byta parka mot en av de andra jackorna. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that specifies the type of word needed for the blank.
#Given Prompt#:
När hon vände var han borta. Våren hade äntligen kommit till Bologna. De sista snöarna hade fallit. Temperaturen hade nått 50 grader dagen innan, och när Marco gick ut innan gryningen tänkte han byta parka mot en av de andra jackorna. | WORD_CLASSES | [
"Kan du beskriva hur landskapet i Bologna ser ut på våren när snön har smält?"
] | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
2,991 | [
{
"role": "user",
"content": "گراتن دقیقا چیه؟\nلطفا با همین لهجه ایرانی فارسی پاسخ بدید."
},
{
"role": "assistant",
"content": "گراتن یا گراتین یک نوع غذای فرانسویه که معمولاً در فر پخته میشه. برای درست کردن گراتن، مواد مختلفی مثل سیب زمینی، پنیر، شیر، گوشت و سبزیجات رو با هم مخلوط میکنن و بع... | Sindhi | generic | 1 | گراتن دقیقا چیه؟
لطفا با همین لهجه ایرانی فارسی پاسخ بدید. | گراتن یا گراتین یک نوع غذای فرانسویه که معمولاً در فر پخته میشه. برای درست کردن گراتن، مواد مختلفی مثل سیب زمینی، پنیر، شیر، گوشت و سبزیجات رو با هم مخلوط میکنن و بعد اون رو در فر میریزن تا طعم و عطر خاصی به غذا بده. بعضی از این غذاها رو با پوست پنیر یا خردههای نان روی غذا میپوشونن تا ظاهر خوشگلی به غذا بده. گراتن بیشتر به عنوان یک غذای اصلی یا یک غذای جانبی سرو میشه. | "ڪلائوڊ ڪمپيوٽنگ" جو تصور ڇا آهي؟ | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Sindhi.
#Given Prompt#:
"ڪلائوڊ ڪمپيوٽنگ" جو تصور ڇا آهي؟
| CONCISE | null | null | null |
2,992 | [
{
"role": "user",
"content": "ఆర్టికల్ చెప్పినది వేడివేడి రుచిని కొనసాగించే పద్ధతి. రెండు గుడ్ల మరియు మొగ్గ పాలను ఏర్పాటు చేసిన సంగతులో, మంచి ఆరోగ్యానికి కాఫీ అనే పానీయం సమావేశం చేసింది. ఇది అనగా విపరీత రుచిని పెంచే జాబితాలో ఉంది. తరువాత ఉన్న పిండిని మండపాటి పూత కోసం విపరీత పిండిలో కులుకులు చేసి, వేడి చేసిన... | Telugu | cross_summarization | 1 | ఆర్టికల్ చెప్పినది వేడివేడి రుచిని కొనసాగించే పద్ధతి. రెండు గుడ్ల మరియు మొగ్గ పాలను ఏర్పాటు చేసిన సంగతులో, మంచి ఆరోగ్యానికి కాఫీ అనే పానీయం సమావేశం చేసింది. ఇది అనగా విపరీత రుచిని పెంచే జాబితాలో ఉంది. తరువాత ఉన్న పిండిని మండపాటి పూత కోసం విపరీత పిండిలో కులుకులు చేసి, వేడి చేసిన తరువాత వంటకారులను ఆహ్లాదించడానికి సిద్ధం చేసింది. ఇది అనేక రుచులును కలిగించే సామ్రాజ్యానికి గుండిగా ఉంది. | ఈ ఆర్టికల్ లో, మొగ్గ పాలు మరియు గుడ్లు తో వేడివేడి రుచిని కొనసాగించే వంటకారుల పద్ధతిని పరిచయం చేస్తున్నది. ఇది ఆరోగ్యకరమైన కాఫీ పానీయం తయారీకి ఒక అద్భుతమైన పద్ధతి. మొగ్గ పాలు మరియు గుడ్లు కలిగి ఉన్న పిండి తో వంటకారులు విపరీత రుచులను సృష్టించగలరు.
ఈ మొత్తం ప్రక్రియ అంతటా, మండపాటి పూత కోసం విపరీత పిండిని కులుకులు చేయడం మరియు అది వేడి చేయడం ద్వారా, కొన్ని అద్భుతమైన మరియు ఆకర్షక రుచులను సృష్టించగలరు. ఈ ప్రక్రియ ద్వారా వంటకారులు తమ ప్రేమికులను ఆహ్లాదించగలరు.
కొన్ని వేల మందికి, మొగ్గ పాలు మరియు గుడ్లు తో తయారు చేసిన పిండి అనేది ఒక అపరిచితమైన కాంసెప్ట్ ఉండవచ్చు. కానీ, ఈ వంట పద్ధతి కొనసాగించడం ద్వారా, మనం మన వంట సామ్రాజ్యంలో కొత్త రుచులను సృష్టించగలగుతున్నాము. ఈ పద్ధతి మనం సాధారణంగా తయారు చేసే వంటలను మరియు రుచులను మించిన రుచిని ప్రస్తుతించుతుంది. దీని ద్వారా మనం మన వంటలను మరిన్ని ఆకర్షణీయంగా మరియు రుచికరమైనగా పరిణమించగలగుతున్నాము. | కింది ఆర్టికల్ ఏమిటో ఒక్క వాక్యంలో వివరించండి: 2 గుడ్లు మరియు 1 క్వార్టర్ కప్పు పాలను కలిపి కలపండి. మరియు 2 టేబుల్ స్పూన్లు కాఫీ మేట్ జోడించండి. పిండి లో రోల్. ఒక మందపాటి పూత కోసం, డబుల్ పిండిలో ముంచండి. వేయించిన వెంటనే సర్వ్ చేయండి. సారాంశం: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# using complex metaphors, idioms and cultural references thus making summarization more challenging.
#Given Prompt#:
కింది ఆర్టికల్ ఏమిటో ఒక్క వాక్యంలో వివరించండి: 2 గుడ్లు మరియు 1 క్వార్టర్ కప్పు పాలను కలిపి కలపండి. మరియు 2 టేబుల్ స్పూన్లు కాఫీ మేట్ జోడించండి. పిండి లో రోల్. ఒక మందపాటి పూత కోసం, డబుల్ పిండిలో ముంచండి. వేయించిన వెంటనే సర్వ్ చేయండి. సారాంశం: | METAPHORS_IDIOM | null | null | null |
2,993 | [
{
"role": "user",
"content": "Tulis paragraf cekak narasi sing diwenehi topik ing ngisor iki: PersonX lan simbolisme saka larangan kanggo karya."
},
{
"role": "assistant",
"content": "PersonX, sawijining seniman kawedanan ing bidang seni rupa, wis tau nggunakake simbolisme saka larangan ing kary... | Javanese | soda | 1 | Tulis paragraf cekak narasi sing diwenehi topik ing ngisor iki: PersonX lan simbolisme saka larangan kanggo karya. | PersonX, sawijining seniman kawedanan ing bidang seni rupa, wis tau nggunakake simbolisme saka larangan ing karyane kanggo nyiptakake makna lan pesan sing luwih jero. Larangan, kang umume dianggep minangka hal negatif, ing tangan PersonX, bisa diowahi dadi sumber inspirasi lan kreativitas. PersonX nggunakake gambaran larangan kanggo nggambarkan batas-batas sosial, norma, lan etika sing kadang-kadang dibatesi dening masyarakat. Karyane nggambarkan larangan minangka simbol kebebasan lan perlawanan. Kanggo PersonX, larangan ora mesti dituduhake minangka pembatasan, nanging bisa uga dadi sumber motivasi kanggo nggoleki kebebasan lan hak. PersonX ngajak kita ngerti yen larangan bisa dadi sumber inspirasi kang bisa nggawe kita nggali potensi kita dhewe. | Tulis paragraf cekak narasi sing diwenehi topik ing ngisor iki: PersonX dilarang saka karya | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that encourages the use of symbolism or allegory to convey deeper meanings or themes within the story.
#Given Prompt#:
Tulis paragraf cekak narasi sing diwenehi topik ing ngisor iki: PersonX dilarang saka karya | INCLUDE_SYMBOLISM | null | null | null |
2,994 | [
{
"role": "user",
"content": "اكمل الجملة التالية بالخيار الافضل: لتحصل على التربة والجذور لتنطلق بلطف من سرير البراعم. خيارات: - اضرب خارج الوعاء. - افرك خارج الوعاء. - ارمي الوعاء بعيدا. - اغسل الوعاء بالماء. الجواب:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "- اضرب خارج الوعاء."
},
{
"ro... | Ta'izzi-Adeni Arabic | commonsense | 2 | اكمل الجملة التالية بالخيار الافضل: لتحصل على التربة والجذور لتنطلق بلطف من سرير البراعم. خيارات: - اضرب خارج الوعاء. - افرك خارج الوعاء. - ارمي الوعاء بعيدا. - اغسل الوعاء بالماء. الجواب: | - اضرب خارج الوعاء. | اكمل الجملة التالية بالخيار الافضل: لتحصل على التربة والجذور لتنطلق بلطف من سرير البراعم. خيارات: - اضرب خارج الوعاء. - افرك خارج الوعاء. الجواب: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding more options that are incorrect this making it difficult to identify correct option.
#Given Prompt#:
اكمل الجملة التالية بالخيار الافضل: لتحصل على التربة والجذور لتنطلق بلطف من سرير البراعم. خيارات: - اضرب خارج الوعاء. - افرك خارج الوعاء. الجواب: | INCORRECT_CHOICES | [
"شرح لي بالتفصيل كيف يمكننا الحصول على التربة والجذور من الوعاء بدون أن نضر النبات؟ ما هو أفضل الطرق التي يمكننا اتباعها؟"
] | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
2,995 | [
{
"role": "user",
"content": "کەلانە چییە؟\nلە زمانی کوردیی ناوەندی بەڵێن بڵێنەوە."
},
{
"role": "assistant",
"content": "کەلانە لە زمانی کوردی وەکو چاوەڕوانیەکی بڕیار دەکەین. بە گشتی کەلانەیەک بۆ چاوەڕوانیەکی تایبەت دەکرێتەوە، بۆ نموونە کەلانەی نوێ ساڵ، کەلانەی جێبەجێکردنی کڕیارەکان، یان کەلانە... | Central Kurdish | generic | 3 | کەلانە چییە؟
لە زمانی کوردیی ناوەندی بەڵێن بڵێنەوە. | کەلانە لە زمانی کوردی وەکو چاوەڕوانیەکی بڕیار دەکەین. بە گشتی کەلانەیەک بۆ چاوەڕوانیەکی تایبەت دەکرێتەوە، بۆ نموونە کەلانەی نوێ ساڵ، کەلانەی جێبەجێکردنی کڕیارەکان، یان کەلانەی دەستپێکردنی کەرەسەیەکی تازە. | کەلانە چیە؟ | You are a brilliant Central Kurdish native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Central Kurdish and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Central Kurdish dialect. Write the #New Prompt# prompt in Central Kurdish.
#Given Prompt#:
کەلانە چیە؟
| DIALECT | [
"سوڕی پرسیارێکی چوار بەشی بەڵێن بکە، بەشی یەکەم: کەلانە کەمترین چییە؟، بەشی دووەم: کۆیە ڕوخساری کەلانە؟، بەشی سێیەم: چۆنیەتی بەکارهێنانی کەلانە؟، بەشی چوارەم: چییە سەرەکییەکانی کەلانە؟. ڤەکە لە زمانی کوردیی ناوەندی بەڵێن بڵێنەوە.",
"ببورە، بەڵام کەمی زانیارییەکانت گەیڕاوە. دەتوانی زیاتر و بەرێزتر سەبارەت بە کەلان... | [
"COMPLEX_QUERIES",
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
2,996 | [
{
"role": "user",
"content": "Mi okozza az inflációt? Kérlek, válaszolj röviden."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Az inflációt általában a következő tényezők okozhatják: túlzott kereslet (keresletinfláció), növekvő termelési költségek (költséginfláció), pénzkínálat bővülése, valamint külső... | Hungarian | dolly | 1 | Mi okozza az inflációt? Kérlek, válaszolj röviden. | Az inflációt általában a következő tényezők okozhatják: túlzott kereslet (keresletinfláció), növekvő termelési költségek (költséginfláció), pénzkínálat bővülése, valamint külső gazdasági sokkok. Ezek a tényezők együttesen vagy külön-külön vezethetnek az árak általános emelkedéséhez. | Mik az infláció fő okai? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Hungarian.
#Given Prompt#:
Mik az infláció fő okai? | CONCISE | null | null | null |
2,997 | [
{
"role": "user",
"content": "Utveckla och slutför följande berättelse: För att kunna tävla med formelbilar var de Silvestro tvungen att söka sig utanför Schweiz gränser. Detta på grund av förbudet mot snabbare banracing som råder i landet och som trädde i kraft efter en tragisk olycka på Le Mans 1955. Berä... | Swedish | generic | 3 | Utveckla och slutför följande berättelse: För att kunna tävla med formelbilar var de Silvestro tvungen att söka sig utanför Schweiz gränser. Detta på grund av förbudet mot snabbare banracing som råder i landet och som trädde i kraft efter en tragisk olycka på Le Mans 1955. Berätta om de Silvestros resa, utmaningar och triumfer i jakten på sin racingdröm. | Simona de Silvestro växte upp i en liten schweizisk by där hon drömde om att bli en formelbilsförare. Men hennes drömmar krockade med en hård verklighet: snabbare banracing var förbjudet i Schweiz. Detta förbud hade trätt i kraft efter en tragisk olycka på Le Mans 1955, där över 80 personer miste livet. Men Simona var fast besluten att inte låta detta hinder stå i vägen för hennes drömmar.
Simona började sin resa genom att flytta till Italien, där hon fick möjlighet att träna och tävla på några av de mest prestigefyllda banorna i Europa. Hon stod inför många utmaningar, både på och utanför banan. Hon var ofta den enda kvinnan i en mansdominerad sport, vilket ledde till att hon ständigt behövde bevisa sig själv.
Trots dessa utmaningar lät Simona inte något stoppa henne. Hon tränade hårdare, körde snabbare och pressade sig själv till gränsen. Hon började vinna lopp och fick uppmärksamhet från större racingteam. Hon blev snart en av de mest lovande unga förarna i Europa.
Simona fortsatte att klättra uppåt i formelbilsvärlden och flyttade till USA för att tävla i IndyCar Series, en av de mest prestigefyllda racingserierna i världen. Hon blev snabbt en av de mest framstående förarna i serien, och hennes skicklighet och beslutsamhet gjorde henne till en favorit bland fansen.
Simona nådde sin största triumf när hon blev den första kvinnan att vinna ett IndyCar-lopp. Det var en historisk seger som visade att kvinnor kunde tävla och vinna på samma nivå som män i motorsport.
Simona de Silvestros resa från en liten schweizisk by till toppen av formelbilsvärlden var inte lätt. Hon stod inför många utmaningar och motgångar, men hon lät aldrig dessa stoppa henne från att jaga sin dröm. Hon visade att med hårt arbete, beslutsamhet och en aldrig sinande passion för racing, kan man övervinna alla hinder och nå sina mål. | Slutför den här frasen: För att kunna tävla med formelbilar var de Silvestro tvungen att söka sig utanför Schweiz gränser. Detta på grund av förbudet mot snabbare banracing som råder i landet och som trädde i kraft efter | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Swedish.
#Given Prompt#:
Slutför den här frasen: För att kunna tävla med formelbilar var de Silvestro tvungen att söka sig utanför Schweiz gränser. Detta på grund av förbudet mot snabbare banracing som råder i landet och som trädde i kraft efter
| DEEPEN | [
"Beskriv mer detaljerat om de Silvestros första steg i sin karriär utanför Schweiz. Vilka svårigheter stötte han på? Hur hanterade han dessa svårigheter? Beskriv även de Silvestros känslor och upplevelser under denna tid.",
"Utifrån din analys, vilka var de viktigaste faktorerna för de Silvestros framgångar? Och ... | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS",
"CHATBOT_OPINION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
2,998 | [
{
"role": "user",
"content": "أكمل القصة:\n\nشاهدت المباراة النهائية لكأس العالم اليوم ولكنها لم تعجبني كثيرا. \n\nيرجى الرد بإيجاز."
},
{
"role": "assistant",
"content": "رغم أن الجميع كان يتوقع مباراة مثيرة ومليئة بالإثارة، إلا أنها كانت مخيبة للآمال. الفريقين اللذين وصلا إلى النهائي لم يقدما ... | South Levantine Arabic | generic | 1 | أكمل القصة:
شاهدت المباراة النهائية لكأس العالم اليوم ولكنها لم تعجبني كثيرا.
يرجى الرد بإيجاز. | رغم أن الجميع كان يتوقع مباراة مثيرة ومليئة بالإثارة، إلا أنها كانت مخيبة للآمال. الفريقين اللذين وصلا إلى النهائي لم يقدما الأداء المتوقع، وكانت اللعبة بطيئة ومملة. الأهداف كانت قليلة والتكتيكات كانت غير مثيرة. الحكم أيضاً أخطأ في بعض القرارات مما أثر على نتيجة المباراة. في النهاية، كانت المباراة خيبة أمل بالنسبة لي ولكثير من المشجعين الآخرين. | كمل الحكي:
اليوم احضرنا اخر مباراه في كاس العالم بس ما عجبني كتير. | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in South Levantine Arabic.
#Given Prompt#:
كمل الحكي:
اليوم احضرنا اخر مباراه في كاس العالم بس ما عجبني كتير.
| CONCISE | null | null | null |
2,999 | [
{
"role": "user",
"content": "Cacisa ukuba umntu ochathamileyo ngumntu otheni, kwaye khawuleza ukuchaza ukuba yintoni ezenza umntu abe ngumntu ochathamileyo."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Umntu ochathamileyo ngumntu osebenzisa amandla akhe, ukuphatha kwakhe, noma indawo yakhe yobuchule ... | Xhosa | generic | 1 | Cacisa ukuba umntu ochathamileyo ngumntu otheni, kwaye khawuleza ukuchaza ukuba yintoni ezenza umntu abe ngumntu ochathamileyo. | Umntu ochathamileyo ngumntu osebenzisa amandla akhe, ukuphatha kwakhe, noma indawo yakhe yobuchule ukuncitsha abanye. Le nto ibandakanya ukuncitsha abantu abanye ngokomzimba, ngokomqondo, nangokwezobulungisa.
Izinto ezinokwenza umntu abe ngumntu ochathamileyo zibandakanya:
1. Ukungabi Nendlela: Umntu ochathamileyo ungaba nomgqwaliso ombi kakhulu kumntu omnye. Le nto ingaba yile nto ibangela ukuba abe ngumntu ochathamileyo.
2. Ukungabi Nendlela Yokuzikhathalela: Abantu abanendlela yokuzikhathalela bangaba abantu abachathameleyo kuba bangakwazi ukuncitsha abanye ngaphandle kokucabanga ngokungcola kwabo.
3. Ukungabi Nendlela Yokubaluleka: Umntu ochathamileyo ungakwazi ukuncitsha abanye kuba engaboni ubalulekileyo kwabo.
4. Ukungabi Nendlela Yokubaluleka: Umntu ochathamileyo ungakwazi ukuncitsha abanye kuba engaboni ubalulekileyo kwabo.
5. Ukungabi Nendlela Yokubaluleka: Umntu ochathamileyo ungakwazi ukuncitsha abanye kuba engaboni ubalulekileyo kwabo.
6. Ukungabi Nendlela Yokubaluleka: Umntu ochathamileyo ungakwazi ukuncitsha abanye kuba engaboni ubalulekileyo kwabo.
7. Ukungabi Nendlela Yokubaluleka: Umntu ochathamileyo ungakwazi ukuncitsha abanye kuba engaboni ubalulekileyo kwabo.
8. Ukungabi Nendlela Yokubaluleka: Umntu ochathamileyo ungakwazi ukuncitsha abanye kuba engaboni ubalulekileyo kwabo.
9. Ukungabi Nendlela Yokubaluleka: Umntu ochathamileyo ungakwazi ukuncitsha abanye kuba engaboni ubalulekileyo kwabo.
10. Ukungabi Nendlela Yokubaluleka: Umntu ochathamileyo ungakwazi ukuncitsha abanye kuba engaboni ubalulekileyo kwabo. | umntu ochathamileyo ngumntu otheni. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Xhosa.
#Given Prompt#:
umntu ochathamileyo ngumntu otheni.
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
3,000 | [
{
"role": "user",
"content": "TEXT: duk wadannan shekaru, suka sanya ni yi imani da cewa sun mutu. daukana daya daga cikin hotuna, na _____ gilashin daga cikin firam. a cikin photo, Mia da Leon suna tsaye farin ciki kusa da juna. (goge/ goga)"
},
{
"role": "assistant",
"content": "goge"
}
] | Hausa | flan_lambda | 1 | TEXT: duk wadannan shekaru, suka sanya ni yi imani da cewa sun mutu. daukana daya daga cikin hotuna, na _____ gilashin daga cikin firam. a cikin photo, Mia da Leon suna tsaye farin ciki kusa da juna. (goge/ goga) | goge | TEXT: duk wadannan shekaru, suka sanya ni yi imani da cewa sun mutu. daukana daya daga cikin hotuna, na goga gilashin daga cikin firam. a cikin photo, Mia da Leon suna tsaye farin ciki kusa da juna. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires choosing the correct grammatical form of a word for the blank.
#Given Prompt#:
TEXT: duk wadannan shekaru, suka sanya ni yi imani da cewa sun mutu. daukana daya daga cikin hotuna, na goga gilashin daga cikin firam. a cikin photo, Mia da Leon suna tsaye farin ciki kusa da juna. | GRAMMAR_FORMS | null | null | null |
Subsets and Splits
Random Generic Tasks Sample
Randomly selects 20 entries from the 'generic' task category, providing a basic sample of the data without much analytical insight.