id int64 1 174k | conversation listlengths 2 6 | language stringclasses 77
values | task stringclasses 18
values | no_of_turns int64 1 3 | evolved_user_prompt stringlengths 6 10.4k ⌀ | output_assistant_reply stringlengths 1 12.1k ⌀ | seed_prompt stringlengths 2 12k ⌀ | task_evol_prompt stringlengths 135 12.1k ⌀ | task_evol_type stringclasses 100
values | evolved_multiturn_prompt listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_type listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_prompt listlengths 1 2 ⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
3,101 | [
{
"role": "user",
"content": "A ina 'yan mata ke wasa?\nA) Gidan amarya\nB) Gidan tsohuwa\nC) Dandali\nD) Zaure\n\nDa fatan ka amsa da gajeriyar kalma."
},
{
"role": "assistant",
"content": "C) Dandali"
}
] | Hausa | generic | 1 | A ina 'yan mata ke wasa?
A) Gidan amarya
B) Gidan tsohuwa
C) Dandali
D) Zaure
Da fatan ka amsa da gajeriyar kalma. | C) Dandali | A ina yara mata suke waƙe-waƙensu na gaɗa?
A) Gidan amarya
B) Gidan tsohuwa
C) Dandali
D) Zaure | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Hausa.
#Given Prompt#:
A ina yara mata suke waƙe-waƙensu na gaɗa?
A) Gidan amarya
B) Gidan tsohuwa
C) Dandali
D) Zaure
| CONCISE | null | null | null |
3,102 | [
{
"role": "user",
"content": "Investiga y describe los diferentes tipos de tamales que existen en Colombia. Luego, explica los ingredientes y el proceso de preparación de cada uno de ellos."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Colombia, como muchos países latinoamericanos, tiene una rica tradi... | Spanish | generic | 1 | Investiga y describe los diferentes tipos de tamales que existen en Colombia. Luego, explica los ingredientes y el proceso de preparación de cada uno de ellos. | Colombia, como muchos países latinoamericanos, tiene una rica tradición culinaria de tamales, con varias regiones del país que tienen sus propias versiones únicas de este plato. Aquí hay una descripción de algunos de los tipos más populares de tamales en Colombia:
1. Tamal Tolimense: Este es probablemente el tamal más famoso de Colombia. Originario del departamento de Tolima, estos tamales son grandes y se envuelven en hojas de plátano. Los ingredientes incluyen masa de maíz, pollo, cerdo, zanahorias, arvejas, huevos y especias. Todo se mezcla, se envuelve en la hoja de plátano y luego se cocina a fuego lento durante varias horas.
2. Tamal Santandereano: Este tamal es originario de la región de Santander y es conocido por su sabor picante. Los ingredientes incluyen masa de maíz, carne de cerdo, pollo, garbanzos, zanahorias, papa y guisantes. Todo se mezcla, se envuelve en hojas de plátano y se cocina a fuego lento durante varias horas.
3. Tamal Bogotano: También conocido como tamal de olla, este tamal es originario de Bogotá, la capital de Colombia. Los ingredientes incluyen masa de maíz, pollo, cerdo, zanahorias, arvejas, papas y especias. Todo se mezcla, se envuelve en hojas de plátano y se cocina a fuego lento durante varias horas.
4. Tamal de Pipián: Este tamal es originario de la región del Cauca en el suroeste de Colombia. Los ingredientes incluyen masa de maíz, carne de cerdo, pollo, papas, ají y especias. Todo se mezcla, se envuelve en hojas de plátano y se cocina a fuego lento durante varias horas.
5. Tamal Vallenato: Originario de la región de Valledupar, estos tamales son conocidos por su tamaño pequeño y su sabor intenso. Los ingredientes incluyen masa de maíz, carne de cerdo, pollo, zanahorias, arvejas, huevos y especias. Todo se mezcla, se envuelve en hojas de plátano y se cocina a fuego lento durante varias horas.
6. Tamal Antioqueño: Este tamal es originario de la región de Antioquia y es conocido por su sabor dulce. Los ingredientes incluyen masa de maíz, carne de cerdo, pollo, zanahorias, arvejas, huevos y especias. Todo se mezcla, se envuelve en hojas de plátano y se cocina a fuego lento durante varias horas.
En general, la preparación de tamales en Colombia implica mezclar la masa de maíz con los demás ingredientes, envolver la mezcla en hojas de plátano y luego cocinar a fuego lento durante varias horas. Sin embargo, cada región tiene sus propias variaciones en términos de ingredientes y técnicas de preparación. | ¿Cuántos tipos de tamales hay en Colombia? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Spanish.
#Given Prompt#:
¿Cuántos tipos de tamales hay en Colombia?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
3,103 | [
{
"role": "user",
"content": "انهن ٻن شهرن مان ڪهڙو شهر 1995 ۾ ڊينمارڪ جي ٽيم لاءِ فٽبال راندين جي ميزباني ڪرڻ ۾ وڌيڪ مشهور هو: ڪوپن هيگن يا آرهوس؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "1995 ۾، ڪوپن هيگن ڊينمارڪ جي ٽيم لاءِ فٽبال راندين جي ميزباني ڪرڻ ۾ وڌيڪ مشهور هو. ڪوپن هيگن ڊينمارڪ جو گاديء... | Sindhi | hotpotqa | 2 | انهن ٻن شهرن مان ڪهڙو شهر 1995 ۾ ڊينمارڪ جي ٽيم لاءِ فٽبال راندين جي ميزباني ڪرڻ ۾ وڌيڪ مشهور هو: ڪوپن هيگن يا آرهوس؟ | 1995 ۾، ڪوپن هيگن ڊينمارڪ جي ٽيم لاءِ فٽبال راندين جي ميزباني ڪرڻ ۾ وڌيڪ مشهور هو. ڪوپن هيگن ڊينمارڪ جو گاديءَ جو هنڌ آهي ۽ اتي پارڪين اسٽيڊيم واقع آهي، جيڪو ملڪ جو سڀ کان وڏو اسٽيڊيم آهي ۽ اڪثر بين الاقوامي ميچن جي ميزباني ڪري ٿو. آرهوس پڻ هڪ اهم شهر آهي، پر ڪوپن هيگن کي عام طور تي ڊينمارڪ جي فٽبال لاءِ وڌيڪ مرڪزي حيثيت حاصل آهي. | هن پيچيده سوال جو جواب ڏيو: 1995 ۾ پيٽر راسموسن ڊينمارڪ جي ٽيم لاءِ فٽبال راند ڪئي جيڪا ڪهڙي شهر ۾ واقع هئي؟ | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking questions would require the system to understand the comparative degree being asked about, making extraction or sorting from data more complicated.
#Given Prompt#:
هن پيچيده سوال جو جواب ڏيو: 1995 ۾ پيٽر راسموسن ڊينمارڪ جي ٽيم لاءِ فٽبال راند ڪئي جيڪا ڪهڙي شهر ۾ واقع هئي؟ | COMPARITIVE_QUESTIONS | [
"1995 ۾ انهن شهرن مان ڪهڙي شهر ۾ وڌيڪ تماشائي موجود هئا: ڪوپن هيگن يا آرهوس؟"
] | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
3,104 | [
{
"role": "user",
"content": "Apibendinkite šį straipsnį vienu sakiniu. Straipsnio tema yra sveikas gyvenimo būdas ir fizinis aktyvumas, kuriame aptariama, kaip sumažinti laiką, praleistą automobilyje, ir daugiau laiko praleisti vaikščiojant, taip pat svarstoma, kiek laiko reikėtų skirti treniruotėms, kaip ... | Lithuanian | cross_summarization | 1 | Apibendinkite šį straipsnį vienu sakiniu. Straipsnio tema yra sveikas gyvenimo būdas ir fizinis aktyvumas, kuriame aptariama, kaip sumažinti laiką, praleistą automobilyje, ir daugiau laiko praleisti vaikščiojant, taip pat svarstoma, kiek laiko reikėtų skirti treniruotėms, kaip planuoti savo treniruotes, kaip užsiimti jėgos treniruotėmis ir kardio treniruotėmis, kaip saugiai atlikti sudėtinius judesius su svoriais, kaip efektyviai atlikti širdies ir kraujagyslių treniruotes, kaip atlikti treniruotes namuose, kaip suderinti širdies, jėgos ir kūno svorio pratimus, kaip planuoti treniruotes namuose ir kaip darbas su kitais gali padėti išlaikyti tempą ir padaryti treniruotę įdomesnę. | Straipsnyje detaliai nagrinėjamas sveikas gyvenimo būdas ir fizinis aktyvumas, pateikiant patarimus apie automobilio naudojimo mažinimą, vaikščiojimo laiko didinimą, treniruočių planavimą ir atlikimą, sudėtingų judesių su svoriais saugumą, širdies ir kraujagyslių treniruotes, treniravimąsi namuose, įvairių pratimų derinimą ir bendradarbiavimo naudą treniruotės efektyvumui. | Apibendinkite šį straipsnį vienu sakiniu. Priklausomai nuo to, kur gyvenate, tai gali būti sudėtinga, tačiau mažiau laiko praleidžiant automobilyje ir daugiau laiko vaikščiojant, sumažinsite svorį, sumažinsite stresą ir pagerinsite nuotaiką. Jei įmanoma, į darbą ar į parduotuvę eikite pėsčiomis, o ne važiuokite automobiliu. Priešingu atveju, išsirink trisdešimt minučių per dieną pasivaikščiojimui. Paskambink draugui, kad su tavimi pasivaikščiotų. Tai suteiks jums sveikų pratimų ir socialinės veiklos dozę. Skaičiuokite, kiek laiko per dieną turite treniruotis. Būkite realistiški savo lūkesčiuose ir sudarykite planą, kurio galite laikytis. Sveikiems suaugusiems rekomenduojama 2 1/2 valandos (150 minučių) per savaitę atlikti vidutinio sunkumo aerobinį aktyvumą ir jėgos treniruotes du ar daugiau kartų per savaitę. Tai gali būti suskirstyta, kad atitiktų jūsų gyvenimo būdą. Jei galite, bandykite užsiimti 30 minučių kardio treniruotėmis penkias dienas per savaitę, o tai atitinka rekomenduojamus 150 minučių. Arba gal valandos kardio treniruotės (pvz., Zumba) tris kartus per savaitę geriau tinka tavo darbui. Arba galbūt jums reikia dar labiau suskirstyti laiką, 20 minučių ryte prieš darbą ir dar 20 minučių pėsčiomis per pietų pertrauką. Jei parašysi sau realų treniruočių grafiką, galėsi suplanuoti treniruotes, kurias galėsi atlikti per savo laiką, ir taip galėsi labiau pasiekti savo tikslus. Stiprumas sukuria raumenų masę, todėl atrodote ir jaučiatės sveiki ir toniški. Geriausias būdas efektyviai treniruotis jėgos stiprinimui yra junginiai judesiai (judesiai, kurie veikia daugiau nei vieną raumenų grupę), pavyzdžiui, nusileidimai, liftavimas ir stūmoklės. Pasikalbėkite su treneriu arba su patyrusiu draugu, kad sužinotumėte, kaip saugiai atlikti sudėtinius judesius su svoriais. Taip pat galite naudoti rankinius svorinius, kad sutelktumėte dėmesį į konkrečias rankų sritis. Naudojant rankinius svorius arba atlikdami kūno svorio pratimus, stenkitės atlikti 10 <unk> 15 pakartotinių, po tris kartus. Norint numesti svorio ir susitaikyti su forma, geriausias būdas - trumpai ir labai intensyviai atlikti širdies ir kraujagyslių treniruotes. Nors kelias mylias per dieną bėgimas ar ilgas pasivaikščiojimas yra puikus būdas palaikyti sveiką gyvenimo būdą, įrodyta, kad kūnas geriausiai reaguoja į tai, kai jis dirba maksimaliai trumpesniu intervalu. Nepamirškite, kad HIIT treniruotė tinka ne visiems. Prieš bandydami šį pratimą, pasitarkite su savo gydytoju. Pasirinkite kardio treniruotę, kuri jums patinka. Vaikščiojimas, bėgimas, plaukimas ir elipsinė treniruotė - visi tai yra geri variantai. Pradėkite nuo maždaug penkių minučių šildymo. Tada pasirink trumpesnį intervalio trukmę, pavyzdžiui, 30 sekundžių. Paskui 30 sekundžių intensyviai užsiimkite pasirinkta veikla, po to ilgesnis poilsis, pavyzdžiui, nuo vienos iki trijų minučių. Pakartokite pratimą dešimt kartų. Pavyzdžiui, jei esi bėgikas, pabandyk 30 sekundžių bėgti, po to minutę pailsėti ir pakartoti 10 kartų. Laikui bėgant, kai būsite geresnės formos, padidinkite laiko intervalą. Tai darykite tik du ar tris kartus per savaitę, kad išvengtumėte sužalojimų ar išsekimo. Be to, per savaitę atlikite keletą ilgesnių, lėtesnių kardio treniruočių, skirtų atstumui. Darbas namuose yra pigus, ekonomiškas ir efektyvus. Susirask keletą įrangos dalių, pavyzdžiui, stūmoklių, rankinių svorinių, fitneso kamuoliukų, pratybų juostų ar viryklės varpų. Įsitikinkite, kad kiekvieną pagrindinę raumenų grupę treniruojate kardio, jėgos treniruotėmis ir kūno svorio pratimais. Planuojant treniruotę namuose, suteikite sau pakankamai laiko baigti šildymą, širdies ar jėgos treniruotę ir atsipalaiduoti. Tris kartus per savaitę užsiimkite 30 minučių širdies ir kraujagyslių treniruotėmis, o po to tris kartus per savaitę 20 - 30 minučių jėgos treniruotėmis, po to ir tempimo treniruotėmis. Darbas su kitais ne tik padeda išlaikyti tempą, bet ir daro treniruotę įdomesne! Rask kitą, kurio darbai būtų panašūs į tavo, ir jis tave motyvuotų. Apibendrinimas: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that covers multiple topics or subtopics thus make summarization more complicated.
#Given Prompt#:
Apibendinkite šį straipsnį vienu sakiniu. Priklausomai nuo to, kur gyvenate, tai gali būti sudėtinga, tačiau mažiau laiko praleidžiant automobilyje ir daugiau laiko vaikščiojant, sumažinsite svorį, sumažinsite stresą ir pagerinsite nuotaiką. Jei įmanoma, į darbą ar į parduotuvę eikite pėsčiomis, o ne važiuokite automobiliu. Priešingu atveju, išsirink trisdešimt minučių per dieną pasivaikščiojimui. Paskambink draugui, kad su tavimi pasivaikščiotų. Tai suteiks jums sveikų pratimų ir socialinės veiklos dozę. Skaičiuokite, kiek laiko per dieną turite treniruotis. Būkite realistiški savo lūkesčiuose ir sudarykite planą, kurio galite laikytis. Sveikiems suaugusiems rekomenduojama 2 1/2 valandos (150 minučių) per savaitę atlikti vidutinio sunkumo aerobinį aktyvumą ir jėgos treniruotes du ar daugiau kartų per savaitę. Tai gali būti suskirstyta, kad atitiktų jūsų gyvenimo būdą. Jei galite, bandykite užsiimti 30 minučių kardio treniruotėmis penkias dienas per savaitę, o tai atitinka rekomenduojamus 150 minučių. Arba gal valandos kardio treniruotės (pvz., Zumba) tris kartus per savaitę geriau tinka tavo darbui. Arba galbūt jums reikia dar labiau suskirstyti laiką, 20 minučių ryte prieš darbą ir dar 20 minučių pėsčiomis per pietų pertrauką. Jei parašysi sau realų treniruočių grafiką, galėsi suplanuoti treniruotes, kurias galėsi atlikti per savo laiką, ir taip galėsi labiau pasiekti savo tikslus. Stiprumas sukuria raumenų masę, todėl atrodote ir jaučiatės sveiki ir toniški. Geriausias būdas efektyviai treniruotis jėgos stiprinimui yra junginiai judesiai (judesiai, kurie veikia daugiau nei vieną raumenų grupę), pavyzdžiui, nusileidimai, liftavimas ir stūmoklės. Pasikalbėkite su treneriu arba su patyrusiu draugu, kad sužinotumėte, kaip saugiai atlikti sudėtinius judesius su svoriais. Taip pat galite naudoti rankinius svorinius, kad sutelktumėte dėmesį į konkrečias rankų sritis. Naudojant rankinius svorius arba atlikdami kūno svorio pratimus, stenkitės atlikti 10 <unk> 15 pakartotinių, po tris kartus. Norint numesti svorio ir susitaikyti su forma, geriausias būdas - trumpai ir labai intensyviai atlikti širdies ir kraujagyslių treniruotes. Nors kelias mylias per dieną bėgimas ar ilgas pasivaikščiojimas yra puikus būdas palaikyti sveiką gyvenimo būdą, įrodyta, kad kūnas geriausiai reaguoja į tai, kai jis dirba maksimaliai trumpesniu intervalu. Nepamirškite, kad HIIT treniruotė tinka ne visiems. Prieš bandydami šį pratimą, pasitarkite su savo gydytoju. Pasirinkite kardio treniruotę, kuri jums patinka. Vaikščiojimas, bėgimas, plaukimas ir elipsinė treniruotė - visi tai yra geri variantai. Pradėkite nuo maždaug penkių minučių šildymo. Tada pasirink trumpesnį intervalio trukmę, pavyzdžiui, 30 sekundžių. Paskui 30 sekundžių intensyviai užsiimkite pasirinkta veikla, po to ilgesnis poilsis, pavyzdžiui, nuo vienos iki trijų minučių. Pakartokite pratimą dešimt kartų. Pavyzdžiui, jei esi bėgikas, pabandyk 30 sekundžių bėgti, po to minutę pailsėti ir pakartoti 10 kartų. Laikui bėgant, kai būsite geresnės formos, padidinkite laiko intervalą. Tai darykite tik du ar tris kartus per savaitę, kad išvengtumėte sužalojimų ar išsekimo. Be to, per savaitę atlikite keletą ilgesnių, lėtesnių kardio treniruočių, skirtų atstumui. Darbas namuose yra pigus, ekonomiškas ir efektyvus. Susirask keletą įrangos dalių, pavyzdžiui, stūmoklių, rankinių svorinių, fitneso kamuoliukų, pratybų juostų ar viryklės varpų. Įsitikinkite, kad kiekvieną pagrindinę raumenų grupę treniruojate kardio, jėgos treniruotėmis ir kūno svorio pratimais. Planuojant treniruotę namuose, suteikite sau pakankamai laiko baigti šildymą, širdies ar jėgos treniruotę ir atsipalaiduoti. Tris kartus per savaitę užsiimkite 30 minučių širdies ir kraujagyslių treniruotėmis, o po to tris kartus per savaitę 20 - 30 minučių jėgos treniruotėmis, po to ir tempimo treniruotėmis. Darbas su kitais ne tik padeda išlaikyti tempą, bet ir daro treniruotę įdomesne! Rask kitą, kurio darbai būtų panašūs į tavo, ir jis tave motyvuotų. Apibendrinimas: | MULTIPLE_TOPICS | null | null | null |
3,105 | [
{
"role": "user",
"content": "Qual é o deserto mais extenso do mundo, em termos de área, e onde ele se situa? Por favor, responda no mesmo dialeto português."
},
{
"role": "assistant",
"content": "O deserto mais extenso do mundo em termos de área é o Deserto do Saara, situado no norte do contine... | Portuguese | generic | 1 | Qual é o deserto mais extenso do mundo, em termos de área, e onde ele se situa? Por favor, responda no mesmo dialeto português. | O deserto mais extenso do mundo em termos de área é o Deserto do Saara, situado no norte do continente africano. | Qual é o maior deserto do mundo, em termos de área e, onde ele fica localizado? | You are a brilliant Portuguese native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Portuguese and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Portuguese dialect. Write the #New Prompt# prompt in Portuguese.
#Given Prompt#:
Qual é o maior deserto do mundo, em termos de área e, onde ele fica localizado?
| DIALECT | null | null | null |
3,106 | [
{
"role": "user",
"content": "مين أحلى فريق كورة في مصر؟\nأرجوك، أجب باللهجة المصرية."
},
{
"role": "assistant",
"content": "دا بيبقى رأي شخصي وممكن يختلف من حد للتاني، بس الأهلي والزمالك هما الفرق الأكتر شعبية في مصر. الأهلي بيتميز بتاريخه الطويل والنجاحات الكبيرة اللي حققها، والزمالك برضه فريق... | Egyptian Arabic | generic | 2 | مين أحلى فريق كورة في مصر؟
أرجوك، أجب باللهجة المصرية. | دا بيبقى رأي شخصي وممكن يختلف من حد للتاني، بس الأهلي والزمالك هما الفرق الأكتر شعبية في مصر. الأهلي بيتميز بتاريخه الطويل والنجاحات الكبيرة اللي حققها، والزمالك برضه فريق قوي وليه جمهوره الكبير. | أي أحسن فريق كورة فمصر؟ | You are a brilliant Egyptian Arabic native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Egyptian Arabic and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Egyptian Arabic dialect. Write the #New Prompt# prompt in Egyptian Arabic.
#Given Prompt#:
أي أحسن فريق كورة فمصر؟
| DIALECT | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"قدم لي وصفة لعمل الكشري المصري.\"\n}"
] | [
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,107 | [
{
"role": "user",
"content": "Bi gana yemigene'ew tiliku sew serash hayik min yiblal?\n\nPlease respond in Wolof transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Désolé, je ne parle pas Amharique. Pouvez-vous reformuler votre question en Anglais ou en Français s'il vous plaît?"
}
] | Amharic | generic | 1 | Bi gana yemigene'ew tiliku sew serash hayik min yiblal?
Please respond in Wolof transliteration. | Désolé, je ne parle pas Amharique. Pouvez-vous reformuler votre question en Anglais ou en Français s'il vous plaît? | በጋና የሚገኘው ትልቁ ሰው ሰራሽ ሐይቅ ምን ይባላል? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Amharic.
#Given Prompt#:
በጋና የሚገኘው ትልቁ ሰው ሰራሽ ሐይቅ ምን ይባላል?
| CONCISE | null | null | null |
3,108 | [
{
"role": "user",
"content": "دغه مؤسسه د څه ډول کار کوي او د کوم ډول خدمتونو په توګه دی ؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "معذرت وکړئ، زما په جوړونکی معلوماتو کې دغه مؤسسه څه ډول کار کوي او د کوم ډول خدمتونو په توګه دی، دا معلومات نشته. مهرباني وکړئ د مؤسسه نوم او د کارونو تفصيلات ولرئ."
... | Southern Pashto | generic | 1 | دغه مؤسسه د څه ډول کار کوي او د کوم ډول خدمتونو په توګه دی ؟ | معذرت وکړئ، زما په جوړونکی معلوماتو کې دغه مؤسسه څه ډول کار کوي او د کوم ډول خدمتونو په توګه دی، دا معلومات نشته. مهرباني وکړئ د مؤسسه نوم او د کارونو تفصيلات ولرئ. | مؤسسه څه شی ده ؟ | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Southern Pashto.
#Given Prompt#:
مؤسسه څه شی ده ؟
| DEEPEN | null | null | null |
3,109 | [
{
"role": "user",
"content": "Ki sa ki se kesyon an nan: \"Li te ki nan lis kòm an danje sou lis la US Fish ak Wildlife Sèvis nan espès ki an danje depi 8 Out 1991\"? Sijè a se Kanab ambersnail."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"konbyen tan Kanab ambersnail te an danje?\""
}
] | Haitian | answer_ranking | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
3,110 | [
{
"role": "user",
"content": "1 sakinys: `` M.C. Fox \"'atvyko į Jokosuką 9-23 d. ir išvyko iš S.D. 10-8 d. 2 sakinys: 9-23 d. M.C. Fox pasiekė Jokosuką ir paliko S.D. 10-8 d. Klausimas: Ar 1 ir 2 sakiniai reiškia tą pačią reikšmę? Taip ar ne?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Taip"
},
... | Lithuanian | pawsx | 3 | 1 sakinys: `` M.C. Fox "'atvyko į Jokosuką 9-23 d. ir išvyko iš S.D. 10-8 d. 2 sakinys: 9-23 d. M.C. Fox pasiekė Jokosuką ir paliko S.D. 10-8 d. Klausimas: Ar 1 ir 2 sakiniai reiškia tą pačią reikšmę? Taip ar ne? | Taip | 1 sakinys: `` Myles C. Fox "'atvyko į Jokosuką rugsėjo 23 d. ir išvyko iš San Diego spalio 8 d. 2 sakinys: Rugsėjo 23 d. Myles C. Fox pasiekė Jokosuką ir paliko San Diegą spalio 8 d. Klausimas: Ar 1 ir 2 sakiniai reiškia tą pačią reikšmę? Taip ar ne? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by converting certain commonly known phrases or organizations into their abbreviated forms thus making identification more difficult.
#Given Prompt#:
1 sakinys: `` Myles C. Fox "'atvyko į Jokosuką rugsėjo 23 d. ir išvyko iš San Diego spalio 8 d. 2 sakinys: Rugsėjo 23 d. Myles C. Fox pasiekė Jokosuką ir paliko San Diegą spalio 8 d. Klausimas: Ar 1 ir 2 sakiniai reiškia tą pačią reikšmę? Taip ar ne? | ABBREVATIONS | [
"Prašau prisiminti ankstesnes pokalbio detales ir pateikti datą, kada M.C. Fox atvyko į Jokosuką.",
"Dabar pridėkime dar vieną sakinį: ``M.C. Fox lankėsi Jokosukoje nuo 9-23 d. iki 10-8 d., bet S.D. aplankė tik 10-8 d.``. Klausimas: Ar šis sakinys reiškia tą patį, kaip ir ankstesni du sakiniai? Taip ar ne?"
] | [
"RECALL_INFORMATION",
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
3,111 | [
{
"role": "user",
"content": "Describe Dowa district. \n\nPlease provide a brief response. \n\nIn Nyanja: \nPezani Dowa district. \n\nNdapempha kubwezeretsa mofupi."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Dowa district is located in the central region of Malawi. It is one of the 28 districts in t... | Nyanja | generic | 1 | Describe Dowa district.
Please provide a brief response.
In Nyanja:
Pezani Dowa district.
Ndapempha kubwezeretsa mofupi. | Dowa district is located in the central region of Malawi. It is one of the 28 districts in the country. The district's capital is Dowa. The district is known for its agriculture, with tobacco and maize being the main crops. The district also has several schools and health facilities.
In Nyanja:
Dowa district ili mu chipululu cha Malawi. Ndi chimodzi mwa zikhundu 28 mu dziko. Boma la zikhundu ndi Dowa. Zikhundu zimadziwika ndi umodzi wake, ndi fodya ndi chimanga ndi zinthu zambiri. Zikhundu zimakhala ndi zipatala zambiri ndi masukulu. | Chigawo cha Dowa | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Nyanja.
#Given Prompt#:
Chigawo cha Dowa
| CONCISE | null | null | null |
3,112 | [
{
"role": "user",
"content": "Achoimrigh an t-alt seo i nGaeilge agus freagair i Hausa: D'fhionn eolaithe réalteolaíochta seacht réaltraí nua a bhí le feiceáil beagnach 13.1 billiún bliain ó shin, timpeall 700 milliún bliain tar éis an Big Bang. Breathnaíodh na réaltraí seo den chéad uair agus iad ag teacht... | Moroccan Arabic | abstract_summarization | 1 | Achoimrigh an t-alt seo i nGaeilge agus freagair i Hausa: D'fhionn eolaithe réalteolaíochta seacht réaltraí nua a bhí le feiceáil beagnach 13.1 billiún bliain ó shin, timpeall 700 milliún bliain tar éis an Big Bang. Breathnaíodh na réaltraí seo den chéad uair agus iad ag teacht chun cinn ó "cheo cosmach" a bhí ann roimhe sin. Tá dath dearg orthu mar gheall ar éifeachtaí leathnú an chruinne ar a solas. Pléigh an tábhacht a bhaineann leis na fionnachtana seo i Hausa. | Achoimre: Fuair réalteolaithe amach seacht réaltraí nua a bhí ann beagnach 13.1 billiún bliain ó shin, timpeall 700 milliún bliain i ndiaidh an Big Bang. Chonacthas na réaltraí seo ag teacht amach as "cheo cosmach" agus tá siad dearg mar gheall ar éifeachtaí leathnú an chruinne.
Amsa a Hausa: Wannan gano yana da muhimmanci sosai saboda yana taimakawa wajen fahimtar yadda sararin samaniya ya fara samuwa da kuma yadda yake fadada. Hakanan, yana bayar da haske kan yanayin taurari da galaxi na farko-farkon lokaci bayan Big Bang, wanda ke kara fahimtar mu'amala tsakanin abubuwan da ke cikin sararin samaniya. Gano wadannan galaxi na iya taimakawa masana kimiyya su gano karin bayanai game da asalin sararin samaniya da kuma abubuwan da ke faruwa a cikin sa a lokutan farko. | خلاصة المقالة: اكتشف علماء الفلك مؤخراً سبعة من المجرات التي ظهرت تقريباً قبل 13.1 مليار سنة - 700 مليون سنة بعد الانفجار الكبير. منين جاوت المجرات في البداية، خربت الخبراء لأنها بدت وكأنها ظهرت تقريبا من لا مكان، بسرعة كبيرة. لكن الفريق اللي وراء الملاحظات ديالو، يقترح أن المجموعة النجمية الخفية من قبل ظهرت عندما اتضح الضباب الكوني. الصور الملونة المدمجة لهذه الصور من تلسكوب سوبارو تظهر السبعة من المجرات اللين تم العثور عليهم في الدراسة، كيفما كانت تبدو قبل 13.1 مليار سنة - ولكن ظهورها المفاجئ هو نوع من الغموض. عندهم لون أحمر بسبب تأثيرات التوسع الكوني على ضويهم. اكتشاف جديد، نشر في مجلة الفيزياء الفلكية، تم من قبل فريق من علماء الفلك في جامعة طوكيو باستخدام تلسكوب سوبارو في اليابان. على الرغم من أن تلسكوب هابل الفضائي رصد نجوم سابقة، إلا أن التلسكوب مهم لأنه يبحث عن نوع معين يسمى مصدر الليمان ألفا (LAEs). ولد الكون في الانفجار الكبير قبل حوالي 13.8 مليار سنة. في أوائل العصور، كانت مليئة ب"حساء" ساخن من البروتونات والإلكترونات المشحونة. مع توسع الكون الجديد، انخفضت درجة حرارته بشكل موحد. عندما كان عمر الكون 400,000 سنة، كانت الظروف باردة بما فيه الكفاية للسماح للبروتونات والإلكترونات بالارتباط وتشكيل ذرات الهيدروجين المحايدة. يُسمى هذا الحدث "إعادة التركيب" وأدى إلى كون مليء ب"ضباب" من هذه الذرات المحايدة. في نهاية المطاف، بدأت النجوم والمجرات الأولى في التكوين، وأضواءها فوق البنفسجية أيونت (أعطت الطاقة) لذرات الهيدروجين، و"قسمت" الهيدروجين المحايد إلى بروتونات وإلكترونات مرة أخرى. وخلال حدوث هذا، فاض "الضباب" من النواحي المحايدة. علماء الفلك كايسموا هذا الحدث "إعادة إيقان الكونية" ويعتقدون إنه انتهى قبل حوالي 12.8 مليار سنة - حوالي مليار سنة بعد الانفجار الكبير. وقت هذا الحدث - متى بدأ وكم دامت - هو واحد من الأسئلة الكبيرة في علم الفلك. كانت المجرّات البدائية منخفضة الكتلة، وهي من بين أقدم الأنواع... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in irish and asking to respond in hausa thus making the task challenging as it requires understanding and proficiency in more than one language.
#Given Prompt#:
خلاصة المقالة: اكتشف علماء الفلك مؤخراً سبعة من المجرات التي ظهرت تقريباً قبل 13.1 مليار سنة - 700 مليون سنة بعد الانفجار الكبير. منين جاوت المجرات في البداية، خربت الخبراء لأنها بدت وكأنها ظهرت تقريبا من لا مكان، بسرعة كبيرة. لكن الفريق اللي وراء الملاحظات ديالو، يقترح أن المجموعة النجمية الخفية من قبل ظهرت عندما اتضح الضباب الكوني. الصور الملونة المدمجة لهذه الصور من تلسكوب سوبارو تظهر السبعة من المجرات اللين تم العثور عليهم في الدراسة، كيفما كانت تبدو قبل 13.1 مليار سنة - ولكن ظهورها المفاجئ هو نوع من الغموض. عندهم لون أحمر بسبب تأثيرات التوسع الكوني على ضويهم. اكتشاف جديد، نشر في مجلة الفيزياء الفلكية، تم من قبل فريق من علماء الفلك في جامعة طوكيو باستخدام تلسكوب سوبارو في اليابان. على الرغم من أن تلسكوب هابل الفضائي رصد نجوم سابقة، إلا أن التلسكوب مهم لأنه يبحث عن نوع معين يسمى مصدر الليمان ألفا (LAEs). ولد الكون في الانفجار الكبير قبل حوالي 13.8 مليار سنة. في أوائل العصور، كانت مليئة ب"حساء" ساخن من البروتونات والإلكترونات المشحونة. مع توسع الكون الجديد، انخفضت درجة حرارته بشكل موحد. عندما كان عمر الكون 400,000 سنة، كانت الظروف باردة بما فيه الكفاية للسماح للبروتونات والإلكترونات بالارتباط وتشكيل ذرات الهيدروجين المحايدة. يُسمى هذا الحدث "إعادة التركيب" وأدى إلى كون مليء ب"ضباب" من هذه الذرات المحايدة. في نهاية المطاف، بدأت النجوم والمجرات الأولى في التكوين، وأضواءها فوق البنفسجية أيونت (أعطت الطاقة) لذرات الهيدروجين، و"قسمت" الهيدروجين المحايد إلى بروتونات وإلكترونات مرة أخرى. وخلال حدوث هذا، فاض "الضباب" من النواحي المحايدة. علماء الفلك كايسموا هذا الحدث "إعادة إيقان الكونية" ويعتقدون إنه انتهى قبل حوالي 12.8 مليار سنة - حوالي مليار سنة بعد الانفجار الكبير. وقت هذا الحدث - متى بدأ وكم دامت - هو واحد من الأسئلة الكبيرة في علم الفلك. كانت المجرّات البدائية منخفضة الكتلة، وهي من بين أقدم الأنواع... | MULTIPLE_LANGUAGES | null | null | null |
3,113 | [
{
"role": "user",
"content": "Fråga 1: Berget fick sitt namn från den franska marinofficeraren Marie Henri Daniel Gauthier, greve av Rigny (1782-1835), uppkallad av upptäckaren Jules de Blosseville. Fråga 2: Berget namngavs av Marie Henri Daniel Gauthier, efter den berömda franska marinofficeraren Jules de ... | Swedish | pawsx | 2 | Fråga 1: Berget fick sitt namn från den franska marinofficeraren Marie Henri Daniel Gauthier, greve av Rigny (1782-1835), uppkallad av upptäckaren Jules de Blosseville. Fråga 2: Berget namngavs av Marie Henri Daniel Gauthier, efter den berömda franska marinofficeraren Jules de Blosseville, greve de Rigny (1782 - 1835). Fråga: Har mening 1 och mening 2 samma innebörd? Ja eller nej? | Nej | Fråga 1: Berget namngavs efter den franska marinofficeraren Marie Henri Daniel Gauthier, greve av Rigny (1782-1835), av Jules de Blosseville. Fråga 2: Berget namngavs av Marie Henri Daniel Gauthier, efter den franska marinofficeraren Jules de Blosseville, greve de Rigny (1782 - 1835). Fråga: Har mening 1 och mening 2 samma innebörd? Ja eller nej? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding or subtracting relevant details from one sentence which do not change the main theme but add extra entities can make it challenging.
#Given Prompt#:
Fråga 1: Berget namngavs efter den franska marinofficeraren Marie Henri Daniel Gauthier, greve av Rigny (1782-1835), av Jules de Blosseville. Fråga 2: Berget namngavs av Marie Henri Daniel Gauthier, efter den franska marinofficeraren Jules de Blosseville, greve de Rigny (1782 - 1835). Fråga: Har mening 1 och mening 2 samma innebörd? Ja eller nej? | INFORMATION | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"Fråga: Vem är upptäckaren i mening 1 och vem är upptäckaren i mening 2? Ange namnen.\"\n}"
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,114 | [
{
"role": "user",
"content": "다음 맥락에서 주요 사건들을 순서대로 나열하고, 각 사건이 주인공에게 어떤 중요성을 가졌는지 설명하시오.\n1972년, 그는 그리스의 아테네로 복귀해, 저명한 북아일랜드인 빌리 빙엄 감독 하에 그리스 국가대표팀의 수석코치가 되었다. 이듬해, 그는 그리스 국가대표팀의 감독이 되었다. 그는 그리스 국가대표팀을 1973년부터 1981년까지 지휘하였고, 그리스를 이탈리아에서 열린 UEFA 유로 1980 본선에 진출시키며 UEFA 유럽 축구 선수권 대회에 그리스를 데뷔시켰다. 그 이후로 그리스는 우승을... | Korean | generic | 2 | 다음 맥락에서 주요 사건들을 순서대로 나열하고, 각 사건이 주인공에게 어떤 중요성을 가졌는지 설명하시오.
1972년, 그는 그리스의 아테네로 복귀해, 저명한 북아일랜드인 빌리 빙엄 감독 하에 그리스 국가대표팀의 수석코치가 되었다. 이듬해, 그는 그리스 국가대표팀의 감독이 되었다. 그는 그리스 국가대표팀을 1973년부터 1981년까지 지휘하였고, 그리스를 이탈리아에서 열린 UEFA 유로 1980 본선에 진출시키며 UEFA 유럽 축구 선수권 대회에 그리스를 데뷔시켰다. 그 이후로 그리스는 우승을 거둔 2004년이 돼서야 UEFA 유럽 축구 선수권 대회에 그리스를 복귀시킬 수 있었다. 그는 1981년부터 1983년까지 알파 에트니키를 1981-82 시즌과 1982-83 시즌에 우승시킨 명성있는 올림피아코스 감독으로 역임했었다. | 1. 1972년, 주인공이 그리스로 복귀하여 그리스 국가대표팀의 수석코치가 되었다. 이 사건은 주인공의 축구 커리어에서 중요한 전환점이다. 그는 이제 그리스의 축구를 이끌어갈 핵심 인물이 되었다.
2. 1973년, 주인공이 그리스 국가대표팀의 감독이 되었다. 이는 주인공의 책임과 영향력을 더욱 높이는 사건이다. 그는 이제 그리스 축구의 최고 책임자로서 그리스 축구의 발전을 책임지게 되었다.
3. 1973년부터 1981년까지 주인공이 그리스 국가대표팀을 지휘하였고, 그리스를 UEFA 유로 1980 본선에 진출시켰다. 이 사건은 주인공의 감독 경력에서 가장 큰 성과 중 하나로, 그의 지도력과 전략이 그리스 축구의 성장을 이끌었음을 보여준다.
4. 1981년부터 1983년까지 주인공이 알파 에트니키를 1981-82 시즌과 1982-83 시즌에 우승시킨 올림피아코스 감독으로 역임했다. 이 사건은 주인공의 감독 경력을 더욱 확고하게 해주었다. 그는 이제 그리스 축구의 주요 클럽 중 하나를 이끄는 감독으로서 그의 지도력과 전략이 축구계에 더욱 인정받게 되었다. | 다음 맥락에서 중요한 사건은 무엇인가요?
1972년, 그는 그리스의 아테네로 복귀해, 저명한 북아일랜드인 빌리 빙엄 감독 하에 그리스 국가대표팀의 수석코치가 되었다. 이듬해, 그는 그리스 국가대표팀의 감독이 되었다. 그는 그리스 국가대표팀을 1973년부터 1981년까지 지휘하였고, 그리스를 이탈리아에서 열린 UEFA 유로 1980 본선에 진출시키며 UEFA 유럽 축구 선수권 대회에 그리스를 데뷔시켰다. 그 이후로 그리스는 우승을 거둔 2004년이 돼서야 UEFA 유럽 축구 선수권 대회에 그리스를 복귀시킬 수 있었다. 그는 1981년부터 1983년까지 알파 에트니키를 1981-82 시즌과 1982-83 시즌에 우승시킨 명성있는 올림피아코스 감독으로 역임했었다. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Korean.
#Given Prompt#:
다음 맥락에서 중요한 사건은 무엇인가요?
1972년, 그는 그리스의 아테네로 복귀해, 저명한 북아일랜드인 빌리 빙엄 감독 하에 그리스 국가대표팀의 수석코치가 되었다. 이듬해, 그는 그리스 국가대표팀의 감독이 되었다. 그는 그리스 국가대표팀을 1973년부터 1981년까지 지휘하였고, 그리스를 이탈리아에서 열린 UEFA 유로 1980 본선에 진출시키며 UEFA 유럽 축구 선수권 대회에 그리스를 데뷔시켰다. 그 이후로 그리스는 우승을 거둔 2004년이 돼서야 UEFA 유럽 축구 선수권 대회에 그리스를 복귀시킬 수 있었다. 그는 1981년부터 1983년까지 알파 에트니키를 1981-82 시즌과 1982-83 시즌에 우승시킨 명성있는 올림피아코스 감독으로 역임했었다.
| INCREASE_REASONING | [
"그는 그리스 국가대표팀을 이끌면서 어떤 전략을 사용했는지, 그리고 그 전략이 어떻게 그의 팀에 영향을 미쳤는지 자세히 설명해주세요."
] | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
3,115 | [
{
"role": "user",
"content": "این مطلب درباره چه واقعه مهمی حرف میزند: از نگاه اقتصادی، تمدن غربی و تمدن شرقی بسیار در آمدزایی با هم تفاوت داشتند. در چین، یکی از عناصر اقتصادی مهم، تجارت بود. آنها با راه ابریشم به اروپا پیوستند که شامل مجموعهای از مسیرهای تجاری از شرق آسیا به اروپا بود. راه ابریشم فقط برا... | Iranian Persian | generic | 3 | این مطلب درباره چه واقعه مهمی حرف میزند: از نگاه اقتصادی، تمدن غربی و تمدن شرقی بسیار در آمدزایی با هم تفاوت داشتند. در چین، یکی از عناصر اقتصادی مهم، تجارت بود. آنها با راه ابریشم به اروپا پیوستند که شامل مجموعهای از مسیرهای تجاری از شرق آسیا به اروپا بود. راه ابریشم فقط برای تجارت کالاها استفاده نمیشد، بلکه یک راه برای فکر و دین بود. انگلیسیها یک نوع خاص از فئودالیسم را که فئودالیسم خشمگین نام داشت، به کار میبردند. این نوع فئودالیسم که در جنگ رزها بسیار برجسته شد، با فئودالیسم منظم تفاوت داشت، چون پول را در هرم اجتماعی وارد کرد.
لطفاً با همین لهجه ایرانی فارسی پاسخ دهید. | این مطلب درباره تفاوتهای اقتصادی و فرهنگی بین تمدنهای شرقی و غربی در طول تاریخ است. از یک طرف، تمدن چینی که بر تجارت و ارتباطات با دیگر تمدنها از طریق راه ابریشم تاکید داشت. این مسیر تجارتی نه تنها برای تجارت کالا بلکه برای تبادل ایدهها و فرهنگها نیز استفاده میشد. از سوی دیگر، تمدن انگلیسی که از نوع خاصی از فئودالیسم به نام فئودالیسم خشمگین استفاده میکرد. این نوع فئودالیسم، که در جنگ رزها به خوبی مشهود بود، با فئودالیسم سنتی تفاوت داشت زیرا پول را به عنوان یک عنصر مهم در ساختار اجتماعی خود در نظر میگرفت. | این متن در مورد چه رویداد مهمی صحبت می کند: ه لحاظ اقتصادی، تمدن غرب و تمدن شرق به شدت از نظر کسب درآمد متفاوت بودند. در چین یکی از عوامل اقتصادی مهم تجارت بود. آنها با جاده ابریشم به اروپا متصل شدند که شامل یک سری مسیرهای تجاری از شرق آسیا به اروپا بود. جاده ابریشم نه تنها برای تجارت کالاها استفاده میشد بلکه راهی برای تفکر و مذهب بود. انگلیسیها نوع خاصی از فئودالیسم به نام فئودالیسم خشمگین به کار میبردند. این نوع فئودالیسم که در در جنگ رزها خیلی برجسته شده بود، با فئودالیسم منظم متفاوت بود، زیرا پول را در سلسله مراتب اجتماعی وارد کرد. | You are a brilliant Iranian Persian native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Iranian Persian and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Iranian Persian dialect. Write the #New Prompt# prompt in Iranian Persian.
#Given Prompt#:
این متن در مورد چه رویداد مهمی صحبت می کند: ه لحاظ اقتصادی، تمدن غرب و تمدن شرق به شدت از نظر کسب درآمد متفاوت بودند. در چین یکی از عوامل اقتصادی مهم تجارت بود. آنها با جاده ابریشم به اروپا متصل شدند که شامل یک سری مسیرهای تجاری از شرق آسیا به اروپا بود. جاده ابریشم نه تنها برای تجارت کالاها استفاده میشد بلکه راهی برای تفکر و مذهب بود. انگلیسیها نوع خاصی از فئودالیسم به نام فئودالیسم خشمگین به کار میبردند. این نوع فئودالیسم که در در جنگ رزها خیلی برجسته شده بود، با فئودالیسم منظم متفاوت بود، زیرا پول را در سلسله مراتب اجتماعی وارد کرد.
| DIALECT | [
"حالا، تفاوتهای اصلی بین فئودالیسم خشمگین انگلیسی و فئودالیسم در چین را توضیح دهید و تأثیرات این تفاوتها بر توسعه اقتصادی هر کشور را تجزیه و تحلیل کنید.",
"لطفاً توضیح دهید که چگونه راه ابریشم بر ارتباطات فرهنگی بین تمدنهای شرقی و غربی تأثیر گذاشت."
] | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP",
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,116 | [
{
"role": "user",
"content": "1. Est-ce que Felix Graham n'a pas quitté quelqu'un? \n2. Est-ce que Felix Graham n'est pas allé immédiatement chez le médecin après avoir quitté Mary Snow? \n3. Est-ce que Felix Graham n'avait pas décidé que Mary Snow ne devrait jamais être sa femme? \n4. Est-il vrai que Felix... | French | flan_coqa | 1 | 1. Est-ce que Felix Graham n'a pas quitté quelqu'un?
2. Est-ce que Felix Graham n'est pas allé immédiatement chez le médecin après avoir quitté Mary Snow?
3. Est-ce que Felix Graham n'avait pas décidé que Mary Snow ne devrait jamais être sa femme?
4. Est-il vrai que Felix Graham ne souhaitait pas attendre longtemps pour passer à autre chose?
5. Est-ce que Felix Graham ne souhaitait pas commencer immédiatement?
6. Felix Graham n'est-il pas passé par l'apothicaire?
7. Est-ce que Felix Graham n'a pas vu un jeune homme travaillant assidûment à un pilon?
8. Felix Graham n'a-t-il pas décidé de faire un sacrifice pécuniaire pour rendre le mariage de Marie possible?
9. Est-ce que Felix Graham n'est pas revenu deux jours plus tard?
10. Est-ce que le nom de l'homme qu'il a vu n'était pas Albert Fitzallen?
11. Albert Fitzallen n'était-il pas seul dans la boutique?
12. Est-il possible qu'Albert Fitzallen n'ait pas été appelé à tout moment pour soulager les maux de Clapham?
13. Est-ce qu'Albert Fitzallen n'avait pas un visage pâle?
14. Est-ce qu'Albert Fitzallen n'avait pas des cheveux clairs?
15. Est-ce qu'Albert Fitzallen n'avait pas des vêtements bien tenus? | Without context, it is impossible to accurately answer these questions. However, in a general sense, these questions are asking for confirmation or denial of various actions and characteristics related to Felix Graham and Albert Fitzallen. | Lisez le texte et répondez aux questions. Il s'agit d'une Les amours et les espoirs d'Albert Fitzalan. Felix Graham, quand il a quitté la pauvre Mary Snow, n'est pas allé immédiatement chez le médecin. Il avait décidé que Mary Snow ne devrait jamais être sa femme, et donc jugé sage de ne pas perdre de temps à prendre les dispositions nécessaires à la fois pour sa libération et pour la sienne. Mais, néanmoins, il n'avait pas le cœur d'aller sur le travail au moment où il l'a quitté. Il est passé par l'apothicaire, et en regardant dans vu un jeune homme travaillant assidûment à un pilon. Si Albert Fitzallen était apte à être son mari et désireux de l'être, aussi pauvre qu'il était lui-même, il ferait quand même un sacrifice pécuniaire par lequel il pourrait apaiser sa propre conscience et rendre le mariage de Marie possible. Il avait encore une somme de £ 1200 lui appartenant, qui est tout son capital restant, et la moitié de ce qu'il donnerait à Marie comme sa dot. Donc, dans deux jours, il est revenu, et de nouveau en regardant dans l'atelier du médecin, a de nouveau vu le jeune homme à son travail. "Oui, monsieur, mon nom est Albert Fitzallen", a déclaré le médecin aspirant, à venir autour du comptoir. Il n'y avait personne d'autre dans la boutique, et Félix savait à peine comment l'approcher sur un sujet si important, alors qu'il était encore en charge de tout ce magasin de médicaments, et susceptible d'être appelé à tout moment pour soulager les maux de Clapham. Albert Fitzallen était un jeune homme au visage pâle et aux cheveux clairs, avec une moustache naissante, avec ses cheveux divisés en divisions égales sur son front, avec des manches de chemise élaborées tournées vers l'arrière, et avec un tablier blanc attaché autour de lui afin qu'il puisse poursuivre sa vocation sans blessure à ses vêtements inférieurs. Son visage, cependant, n'était pas mauvais, ni méchant, et s'il n'y avait pas eu autour de lui un peu d'air de prétention, supposé peut-être de porter le tablier combiné et la barbe, Félix aurait considéré tout à fait avec des yeux favorables. 1er groupe Qui a laissé quelqu'un? 2° Le gouvernement. Qui a-t-il laissé? 3e étape. Qu'avait- il décidé à son sujet? 4. le Veut- il attendre longtemps qu'ils passent à autre chose? Je vous en prie. Il veut commencer immédiatement? Je vous en prie. Il allait où? Le numéro 7. Où est-ce qu'il est passé? 8e année. Il voit quoi? Je ne sais pas. Pour faire quoi? Je suis à 10. Il entre? Il y en a 11. Il rentre quand? Je suis à 12. Comment il s'appelle? Il en a 13. Quel est son nom de famille? 14 ans. Il était seul? Il en a 15. Que pourrait- on lui demander de faire? Je suis âgé de 16 ans. - De qui? Elle a 17 ans. - À quand? Il a 18 ans. Il est comment? 19 ans. Et ses cheveux? Ça fait 20. Et ses vêtements? Réponses numérotées: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking negative questions in the same language that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
Lisez le texte et répondez aux questions. Il s'agit d'une Les amours et les espoirs d'Albert Fitzalan. Felix Graham, quand il a quitté la pauvre Mary Snow, n'est pas allé immédiatement chez le médecin. Il avait décidé que Mary Snow ne devrait jamais être sa femme, et donc jugé sage de ne pas perdre de temps à prendre les dispositions nécessaires à la fois pour sa libération et pour la sienne. Mais, néanmoins, il n'avait pas le cœur d'aller sur le travail au moment où il l'a quitté. Il est passé par l'apothicaire, et en regardant dans vu un jeune homme travaillant assidûment à un pilon. Si Albert Fitzallen était apte à être son mari et désireux de l'être, aussi pauvre qu'il était lui-même, il ferait quand même un sacrifice pécuniaire par lequel il pourrait apaiser sa propre conscience et rendre le mariage de Marie possible. Il avait encore une somme de £ 1200 lui appartenant, qui est tout son capital restant, et la moitié de ce qu'il donnerait à Marie comme sa dot. Donc, dans deux jours, il est revenu, et de nouveau en regardant dans l'atelier du médecin, a de nouveau vu le jeune homme à son travail. "Oui, monsieur, mon nom est Albert Fitzallen", a déclaré le médecin aspirant, à venir autour du comptoir. Il n'y avait personne d'autre dans la boutique, et Félix savait à peine comment l'approcher sur un sujet si important, alors qu'il était encore en charge de tout ce magasin de médicaments, et susceptible d'être appelé à tout moment pour soulager les maux de Clapham. Albert Fitzallen était un jeune homme au visage pâle et aux cheveux clairs, avec une moustache naissante, avec ses cheveux divisés en divisions égales sur son front, avec des manches de chemise élaborées tournées vers l'arrière, et avec un tablier blanc attaché autour de lui afin qu'il puisse poursuivre sa vocation sans blessure à ses vêtements inférieurs. Son visage, cependant, n'était pas mauvais, ni méchant, et s'il n'y avait pas eu autour de lui un peu d'air de prétention, supposé peut-être de porter le tablier combiné et la barbe, Félix aurait considéré tout à fait avec des yeux favorables. 1er groupe Qui a laissé quelqu'un? 2° Le gouvernement. Qui a-t-il laissé? 3e étape. Qu'avait- il décidé à son sujet? 4. le Veut- il attendre longtemps qu'ils passent à autre chose? Je vous en prie. Il veut commencer immédiatement? Je vous en prie. Il allait où? Le numéro 7. Où est-ce qu'il est passé? 8e année. Il voit quoi? Je ne sais pas. Pour faire quoi? Je suis à 10. Il entre? Il y en a 11. Il rentre quand? Je suis à 12. Comment il s'appelle? Il en a 13. Quel est son nom de famille? 14 ans. Il était seul? Il en a 15. Que pourrait- on lui demander de faire? Je suis âgé de 16 ans. - De qui? Elle a 17 ans. - À quand? Il a 18 ans. Il est comment? 19 ans. Et ses cheveux? Ça fait 20. Et ses vêtements? Réponses numérotées: | NEGATIVE_QUESTIONS | null | null | null |
3,117 | [
{
"role": "user",
"content": "请问“恶虎不食子”这句谚语是什么意思？"
},
{
"role": "assistant",
"content": "字面上，这句谚语的意思是即使凶恶的老虎也不吃自己生下的小老虎，用以比喻不伤害亲近者。"
}
] | Simplified Chinese | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
3,118 | [
{
"role": "user",
"content": "Jika bulan baru berlaku pada 2 Jun, bila bulan baru seterusnya akan berlaku? Pilih dari yang berikut. (i) 30 Jun; (ii) 28 Jun; (iii) 23 Jun; (iv) 15 Jun; (v) 25 Jun; (vi) 1 Julai; (vii) 5 Julai;"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Bulan baru terjadi kira-kira set... | Standard Malay | flan_qa | 1 | Jika bulan baru berlaku pada 2 Jun, bila bulan baru seterusnya akan berlaku? Pilih dari yang berikut. (i) 30 Jun; (ii) 28 Jun; (iii) 23 Jun; (iv) 15 Jun; (v) 25 Jun; (vi) 1 Julai; (vii) 5 Julai; | Bulan baru terjadi kira-kira setiap 29.5 hari. Jika bulan baru berlaku pada 2 Jun, kita perlu menambah kira-kira 29.5 hari untuk mengetahui bila bulan baru seterusnya akan berlaku.
2 Jun + 29.5 hari ≈ 1 Julai
Oleh itu, bulan baru seterusnya akan berlaku sekitar 1 Julai. Jadi, jawapan yang betul adalah (vi) 1 Julai. | Jika bulan baru berlaku pada 2 Jun, bila bulan baru seterusnya akan berlaku? Pilih dari yang berikut. (i) 30 Jun; (ii) 28 Jun; (iii). 23 Jun; (iv) 15 Jun; | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing adding more choices to the question that are relevant to the topic but not correct. This will make it challenging to answer.
#Given Prompt#:
Jika bulan baru berlaku pada 2 Jun, bila bulan baru seterusnya akan berlaku? Pilih dari yang berikut. (i) 30 Jun; (ii) 28 Jun; (iii). 23 Jun; (iv) 15 Jun; | MORE_CHOICES | null | null | null |
3,119 | [
{
"role": "user",
"content": "वाक्य १: नाउटनले सन् १९७० को दशकको प्रारम्भिक कालमा, 'द न्यू स्टेट्सम्यान' नामक राजनीतिक र सांस्कृतिक साप्ताहिकमा मुख्यतः वैज्ञानिक मुद्दाहरूलाई समेट्ने काम सम्पादन गरे| वाक्य २: 'न्यू स्टेट्सम्यान' नामक वैज्ञानिक साप्ताहिकमा, नाउटनले सन् १९७० को दशकको प्रारम्भिक कालमा, मुख्यतः... | Nepali (individual language) | pawsx | 1 | वाक्य १: नाउटनले सन् १९७० को दशकको प्रारम्भिक कालमा, 'द न्यू स्टेट्सम्यान' नामक राजनीतिक र सांस्कृतिक साप्ताहिकमा मुख्यतः वैज्ञानिक मुद्दाहरूलाई समेट्ने काम सम्पादन गरे| वाक्य २: 'न्यू स्टेट्सम्यान' नामक वैज्ञानिक साप्ताहिकमा, नाउटनले सन् १९७० को दशकको प्रारम्भिक कालमा, मुख्यतः राजनीतिक र सांस्कृतिक मुद्दाहरूलाई लेख्ने कार्यको सम्पादन गर्नुभयो| प्रश्न: के वाक्य १ र वाक्य २ मा दुवैमा एउटै अर्थ व्यक्त गरिएको छ? हो वा होइन? | होइन, दुवै वाक्यमा एउटै अर्थ व्यक्त गरिएको छैन। वाक्य १ मा भनिएको छ कि नाउटनले 'द न्यू स्टेट्सम्यान' मा मुख्यतः वैज्ञानिक मुद्दाहरूलाई समेट्ने काम गरे भने वाक्य २ मा भनिएको छ कि उनले मुख्यतः राजनीतिक र सांस्कृतिक मुद्दाहरूलाई लेख्ने काम गरे। | वाक्य १: सन् १९७० को दशकको सुरुमा, नाउटनले राजनीतिक र सांस्कृतिक साप्ताहिक,'द न्यू स्टेट्सम्यान'मा मुख्यतः वैज्ञानिक मुद्दाहरू समेट्ने काम गरे । वाक्य २: सन् १९७० को दशकको सुरुमा, नाउटनले'न्यू स्टेट्सम्यान'नामक वैज्ञानिक साप्ताहिकमा मुख्यतः राजनीतिक र सांस्कृतिक मुद्दाहरूमा लेख्थे । प्रश्न: के वाक्य १ र वाक्य २ ले एउटै अर्थ व्यक्त गर्छ? हो वा होइन? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by increasing the complexity of sentences i.e. either rearranging the individual sentences, making use of passive and active voice or changing the sentence structural form.
#Given Prompt#:
वाक्य १: सन् १९७० को दशकको सुरुमा, नाउटनले राजनीतिक र सांस्कृतिक साप्ताहिक,'द न्यू स्टेट्सम्यान'मा मुख्यतः वैज्ञानिक मुद्दाहरू समेट्ने काम गरे । वाक्य २: सन् १९७० को दशकको सुरुमा, नाउटनले'न्यू स्टेट्सम्यान'नामक वैज्ञानिक साप्ताहिकमा मुख्यतः राजनीतिक र सांस्कृतिक मुद्दाहरूमा लेख्थे । प्रश्न: के वाक्य १ र वाक्य २ ले एउटै अर्थ व्यक्त गर्छ? हो वा होइन? | SENTENCE_STRUCTURE | null | null | null |
3,120 | [
{
"role": "user",
"content": "OECDs statistikker fra 2018 om dødeligheden af hjerte-kar-sygdomme indikerer, at den i Danmark er på 191 pr. 100.000 indbyggere. Hvis vi sammenligner med de andre nordiske lande,\n\nBedes du svare i samme danske dialekt."
},
{
"role": "assistant",
"content": "er død... | Danish | generic | 3 | OECDs statistikker fra 2018 om dødeligheden af hjerte-kar-sygdomme indikerer, at den i Danmark er på 191 pr. 100.000 indbyggere. Hvis vi sammenligner med de andre nordiske lande,
Bedes du svare i samme danske dialekt. | er dødeligheden i Sverige lidt lavere med 180 pr. 100.000 indbyggere. I Norge er tallet endnu lavere med 168 pr. 100.000 indbyggere. Finland har en højere dødelighed på 227 pr. 100.000 indbyggere, mens Island har den laveste dødelighed i Norden med kun 152 pr. 100.000 indbyggere.
Det er vigtigt at bemærke, at disse tal er gennemsnitlige og kan variere afhængigt af forskellige faktorer som alder, køn, livsstil og sundhedstilstand. Derudover kan forskelle i sundhedssystemer og registreringsmetoder også påvirke tallene. | OECDs tal fra 2018 for dødeligheden af hjerte-kar-sygdomme viser, at den i Danmark ligger på 191 pr. 100.000 indbyggere. Sammenligner vi med de andre nordiske lande, | You are a brilliant Danish native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Danish and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Danish dialect. Write the #New Prompt# prompt in Danish.
#Given Prompt#:
OECDs tal fra 2018 for dødeligheden af hjerte-kar-sygdomme viser, at den i Danmark ligger på 191 pr. 100.000 indbyggere. Sammenligner vi med de andre nordiske lande,
| DIALECT | [
"kan du analysere, hvordan denne statistik sammenligner med dødelighedsraterne for hjerte-kar-sygdomme i de andre nordiske lande? Giv også din vurdering af, hvad disse forskelle kan indikere om sundhedssystemernes effektivitet og livsstilsfaktorer i de respektive lande.",
"Analyser den nuværende trend inden for k... | [
"CHATBOT_OPINION",
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,121 | [
{
"role": "user",
"content": "မင်းရဲ့အရောင်က ဘာလဲလို့ သိပါသလား။"
},
{
"role": "assistant",
"content": "သင်က ရောင်ကို သတ်မှတ်ပေးရန် လိုအပ်ပါသည်။ ဥပမာ - အနီရောင်၊ အပြာရောင်၊ အစိမ်းရောင် စသည်ဖြင့် သင်က မေးခွန်းထားသည်ကို ကျွန်ုပ်သိနိုင်ပါသည်။"
}
] | Burmese | generic | 1 | မင်းရဲ့အရောင်က ဘာလဲလို့ သိပါသလား။ | သင်က ရောင်ကို သတ်မှတ်ပေးရန် လိုအပ်ပါသည်။ ဥပမာ - အနီရောင်၊ အပြာရောင်၊ အစိမ်းရောင် စသည်ဖြင့် သင်က မေးခွန်းထားသည်ကို ကျွန်ုပ်သိနိုင်ပါသည်။ | မင်းရဲ့အရောင်က ဘာလဲဆိုတာ မင်းဘယ်လိုသိလဲ။ | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Burmese.
#Given Prompt#:
မင်းရဲ့အရောင်က ဘာလဲဆိုတာ မင်းဘယ်လိုသိလဲ။
| CONCISE | null | null | null |
3,122 | [
{
"role": "user",
"content": "Q: Pourquoi les plongeurs plongent-ils toujours en arrière et non en avant? A: Parce que sinon ils tombent dans le bateau.\\nPouvez-vous expliquer la logique derrière cette blague?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Bien sûr! Cette blague repose sur un jeu de mo... | French | joke_explain | 2 | Q: Pourquoi les plongeurs plongent-ils toujours en arrière et non en avant? A: Parce que sinon ils tombent dans le bateau.\nPouvez-vous expliquer la logique derrière cette blague? | Bien sûr! Cette blague repose sur un jeu de mots et un détournement de logique qui crée un effet comique. Elle joue sur l'anticipation d'une explication technique ou rationnelle, alors que la réponse donnée est humoristique et absurde.
Voici la décomposition de la blague:
1. **Anticipation d'une Explication Technique**: La question "Pourquoi les plongeurs plongent-ils toujours en arrière et non en avant?" semble appeler une explication technique concernant les pratiques de plongée. On pourrait attendre que la réponse traite de sécurité, d'efficacité ou de quelque chose de spécifique à la plongée.
2. **Réponse Inattendue et Absurdement Logique**: La réponse "Parce que sinon ils tombent dans le bateau" joue sur une logique simple et littérale. Si un plongeur plonge en avant depuis le bord du bateau, il tomberait effectivement dans le bateau plutôt que dans l'eau.
3. **Effet Comique**: L'humour provient du contraste entre l'attente d'une réponse sérieuse et l'absurdité logique de la réponse donnée. La simplicité de la réponse déjoue les attentes et crée un effet de surprise qui est souvent la source du rire.
En résumé, la blague fonctionne parce qu'elle détourne l'attention du public de l'attente d'une explication technique vers une conclusion simple et littérale, créant ainsi un effet comique par l'absurdité apparente de la réponse. | Q: Quelle est la couleur préférée d'un chat? A:Purr-ple\nQuel est selon vous le résultat de la blague ci-dessus? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language such that jokes have a punchline isn't explicitly stated, but rather implied.
#Given Prompt#:
Q: Quelle est la couleur préférée d'un chat? A:Purr-ple\nQuel est selon vous le résultat de la blague ci-dessus? | NON_EXPLICIT_PUNCHLINE | [
"Maintenant, pouvez-vous créer une autre blague similaire qui implique une activité différente mais qui utilise la même structure logique?"
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,123 | [
{
"role": "user",
"content": "Inona avy no fivoaran'ny tantara ao amin'ny Duchesse de Malfi izay maneho ny hevitra fototra tian'ny mpanoratra haseho?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ny tantara ao amin'ny \"The Duchess of Malfi,\" izay nosoratan'i John Webster, dia manasongadina ny ady ami... | Plateau Malagasy | hotpotqa | 1 | Inona avy no fivoaran'ny tantara ao amin'ny Duchesse de Malfi izay maneho ny hevitra fototra tian'ny mpanoratra haseho? | Ny tantara ao amin'ny "The Duchess of Malfi," izay nosoratan'i John Webster, dia manasongadina ny ady amin'ny herisetra, ny fitiavana, ny fahefana, ary ny fitakiana ny fahafahana manokana.
1. **Fiandohan'ny tantara**: Ny tantara dia manomboka amin'ny filazana ny toe-draharaha ao amin'ny lapan'i Amalfi, izay fehezin'ny Duchess. Ny Duchess, vehivavy mpitondratena, dia manana fandaharanasa feno herim-po sy fitakiana ny fahafahany manokana, izay mifanohitra amin'ny fomban-drazana.
2. **Fitiavana sy fanambadiana miafina**: Ny Duchess dia manambady an-tsokosoko an'i Antonio, ny mpitantana ny tokantranony, na dia efa nampitandreman'ny rahalahiny roa, ny Kardinaly sy Ferdinand, aza izy mba tsy hanambady indray. Ity fanambadiana miafina ity dia maneho ny fitiavany sy ny fikasany hiaro ny fahafahany manokana, na dia eo aza ny fandrahonana sy ny fifehezan'ny rahalahiny.
3. **Ny famoahana ny zava-miafina**: Rehefa fantatr’i Ferdinand sy ny Kardinaly ny fanambadian’ny Duchess, dia lasa tezitra sy mitady hevitra hamaliana faty. Ny fitiavan'ny Duchess amin'i Antonio dia tonga loharanon'ny fankahalana sy ny fitsiriritan'izy ireo, maneho ny fifandonana eo amin'ny fitiavana sy ny herisetra.
4. **Fanenjehana sy fanagadrana**: Ny Duchess dia iharan'ny famoretana sy fanagadrana ataon’ny rahalahiny. Ny fanagadrana sy ny famoretana azy dia maneho ny fiezahan'ny fahefana hampangina ny fahafahana sy ny fitiavana.
5. **Ny fahafatesana sy ny famotsorana**: Ny tantara dia mifarana amin'ny fahafatesan'ny Duchess sy ireo mpiaraka aminy, ary ny famoizana ny rahalahiny ihany koa. Ny fahafatesana dia maneho ny vokatry ny herisetra sy ny fankahalana, saingy koa, amin'ny lafiny iray, ny fahafatesana dia mametraka ny olana momba ny fahafahana sy ny fahamarinana eo amin'ny fiainana.
Ny fivoaran'ny tantara dia maneho mazava ny hevitra fototra tian'i Webster haseho: ny fifandonana eo amin'ny fitiavana sy ny herisetra ary ny fitakiana ny fahafahana manokana manoloana ny fifehezana sy ny famoretana. Ny tantara dia mampiseho ny maha-zava-dehibe ny fahafahana sy ny herim-po manohitra ny herisetra sy ny jadona. | Ny Duchesse de Malfi dia opera nataon'ny mpamoron-kira inona avy ny zom-pireneny? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
Ny Duchesse de Malfi dia opera nataon'ny mpamoron-kira inona avy ny zom-pireneny? | IMPLICIT_QUESTION | null | null | null |
3,124 | [
{
"role": "user",
"content": "السؤال: فين بتحصل الأحداث في مسرحية بيت العروسة؟ الرد:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "الأحداث تحدث في منزل عائلة العروسة في القاهرة، مصر."
},
{
"role": "user",
"content": "الرجاء تقديم الجواب في شكل نص مختصر."
},
{
"role": "assistant",
... | Egyptian Arabic | generic | 2 | السؤال: فين بتحصل الأحداث في مسرحية بيت العروسة؟ الرد: | الأحداث تحدث في منزل عائلة العروسة في القاهرة، مصر. | السؤال: فين بتدور الأحداث فى مسرحية بيت الدمى؟ الجواب: | You are a brilliant Egyptian Arabic native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Egyptian Arabic and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Egyptian Arabic dialect. Write the #New Prompt# prompt in Egyptian Arabic.
#Given Prompt#:
السؤال: فين بتدور الأحداث فى مسرحية بيت الدمى؟ الجواب:
| DIALECT | [
"الرجاء تقديم الجواب في شكل نص مختصر."
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,125 | [
{
"role": "user",
"content": "Yikuphi okusetshenziswa kakhulu, futhi kungani, phakathi kwezindiza eziphethwe yiBolivian Air Force ezisiza izindiza emiphakathini yasemaphandleni yase-Uyuni kanye nezinye izindiza ezisetshenziswa yizikhumulo zezindiza emiphakathini yasePotosí Department yaseBolivia?"
},
{
... | Zulu | hotpotqa | 3 | Yikuphi okusetshenziswa kakhulu, futhi kungani, phakathi kwezindiza eziphethwe yiBolivian Air Force ezisiza izindiza emiphakathini yasemaphandleni yase-Uyuni kanye nezinye izindiza ezisetshenziswa yizikhumulo zezindiza emiphakathini yasePotosí Department yaseBolivia? | Izindiza ezisetshenziswa kakhulu yiBolivian Air Force (FAB) kanye nezindiza ezisiza izindiza emiphakathini yasemaphandleni yase-Uyuni kanye nezinye izindiza ezisetshenziswa yizikhumulo zezindiza emiphakathini yasePotosí Department yaseBolivia zingase zihlanganise izinhlobo ezahlukene zezindiza ezincane nezindiza eziphakathi kwamandla. Nokho, izindiza ezincane ezinama-propeller ezihamba kancane, ezifana neCessna Caravan noma iPilatus PC-6 Porter, zisetshenziswa kakhulu ngenxa yezizathu ezilandelayo:
1. **Ukufinyeleleka Ezindaweni Ezingathuthukile:** Lezi zindiza ezinama-propeller zingakwazi ukundiza ezindaweni ezinendawo encane yokwehla nezindiza ezinezitini ezimfushane, ezibalulekile ezindaweni zasemaphandleni ezingenazo izikhumulo zezindiza ezinkulu noma izindawo ezinhle zokundizela.
2. **Izindleko Zokusebenza:** Izindiza ezincane ezingama-propeller zinamandla aphansi okuqhuba futhi zisebenzisa uphethiloli omncane uma kuqhathaniswa nezindiza ezinkulu, okungenza kube yindleko ephansi ukusebenza kwezindiza ezimfushane ezimeni zasemakhaya lapho izinsiza zilinganiselwe.
3. **Ukuguquguquka Nokusebenza:** Lezi zindiza zikwazi ukuguquguquka kalula ukuze zibe nezindiza ezihlukahlukene, kusukela ekuthuthweni kwabantu kuya ekuthuthweni kwezimpahla nezinsiza eziphuthumayo. Lokhu kubaluleke kakhulu emiphakathini enezidingo ezihlukahlukene.
4. **Izimo Zezulu Nezomhlaba:** Izindiza ezincane ezinama-propeller zihambisana kangcono nezimo zezulu nezomhlaba ezinzima ezivame ukubonakala ezindaweni eziphakeme nasezindaweni ezinezintaba ezifana nePotosí Department.
5. **Ukutholakala Nezinhlelo Zokuphathwa:** Izindiza ezincane zinokutholakala okukhulu futhi zidinga inani elincane lezinsiza zokuphatha, okuhlanganisa izikhumulo zezindiza ezincane nezindawo zokugcina izindiza.
Ngakho-ke, izindiza ezincane ezinama-propeller zisetshenziswa kakhulu ngenxa yokufinyeleleka kwazo, izindleko zokusebenza eziphansi, nokuguquguquka kwazo, okwenza zibe yisixazululo esifanele sokuhlinzeka ngezindiza ezibucayi ezindaweni zasemaphandleni zaseBolivia. | Yisho impendulo yalo mbuzo oyinkimbinkimbi: Yini ephethwe yiBolivian Air Force, futhi yasungulwa ukuze inikeze izindiza emiphakathini yasemaphandleni isetshenziswe yisikhumulo sezindiza somphakathi enyakatho-ntshonalanga ye-Uyuni, eningizimu-ntshonalanga yePotosí Department yaseBolivia? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking questions would require the system to understand the comparative degree being asked about, making extraction or sorting from data more complicated.
#Given Prompt#:
Yisho impendulo yalo mbuzo oyinkimbinkimbi: Yini ephethwe yiBolivian Air Force, futhi yasungulwa ukuze inikeze izindiza emiphakathini yasemaphandleni isetshenziswe yisikhumulo sezindiza somphakathi enyakatho-ntshonalanga ye-Uyuni, eningizimu-ntshonalanga yePotosí Department yaseBolivia? | COMPARITIVE_QUESTIONS | [
"Ngicabange ukuthi ungahlaziya kahle. Ungacacisa ukuthi yikuphi okusetshenziswa kakhulu, futhi kungani, phakathi kwezindiza eziphethwe yiBolivian Air Force ezisiza izindiza emiphakathini yasemaphandleni yase-Uyuni kanye nezinye izindiza ezisetshenziswa yizikhumulo zezindiza emiphakathini yasePotosí Department yaseB... | [
"CLARIFICATION",
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
3,126 | [
{
"role": "user",
"content": "Waarom ontstaan er scheuren in de gletsjer Gezien de vorige vraag, schrijf een context die het antwoord bevat. Het kan 1 tot 20 zinnen zijn. Context:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "De bovenste 50 m van een gletsjer zijn stijf omdat ze onder lage druk staan. ... | Dutch | adversarial_qa | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
3,127 | [
{
"role": "user",
"content": "Istanbul babaddet sangaa.\n(Marathi transliteration: इस्तंबुल बद्दल सांगा.)\n\nPlease respond in Marathi transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Istanbul Turkiyachi pramukh ani sabse mothe shahar aahe. He shahar Europe ani Asia ya don continents var ... | Urdu | generic | 1 | Istanbul babaddet sangaa.
(Marathi transliteration: इस्तंबुल बद्दल सांगा.)
Please respond in Marathi transliteration. | Istanbul Turkiyachi pramukh ani sabse mothe shahar aahe. He shahar Europe ani Asia ya don continents var vishleshan hot aahe. He shahar itihas, sanskruti, kala ani vyaparacha kendr aahe. Istanbul madhe kayamchya lokapriya vastre mhanje Hagia Sophia, Blue Mosque, Topkapi Palace ani Grand Bazaar aahet. Istanbul madhe samudra kinara, sundar bagaani ani anek itihasik sthal aahet. | استنبول کے بارے میں بتایے: | Rewrite the #Given Prompt# as an marathi transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in marathi transliteration.
#Given Prompt#:
استنبول کے بارے میں بتایے:
| TRANSLITERATION | null | null | null |
3,128 | [
{
"role": "user",
"content": "Hvad er spørgsmålet til: \"Emancipationserklæringen var en ordre udstedt til alle dele af den udøvende magt (herunder hæren og flåden) i USA af præsident Abraham Lincoln den 1. januar 1863 under den amerikanske borgerkrig.\"? Emnet er Emancipationserklæringen."
},
{
"ro... | Danish | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
3,129 | [
{
"role": "user",
"content": "टाईटन कुन ग्रहको उपग्रह हो ?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "शनि ग्रह"
}
] | Nepali | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
3,130 | [
{
"role": "user",
"content": "Raha toa ka zara raha misy mpanontany lazaina fa \"Ny labiera faka, zavapisotro mamy mampifaly ny vavam-bavaka, izay novokarin'ny alàlan'ny fampiasana ny fototry ny zavamaniry sassafras (na ny hodi-kazo sassafras) ho toy ny tsiro fototra\" inona no ho fanontanianao momba azy? N... | Plateau Malagasy | answer_ranking | 1 | Raha toa ka zara raha misy mpanontany lazaina fa "Ny labiera faka, zavapisotro mamy mampifaly ny vavam-bavaka, izay novokarin'ny alàlan'ny fampiasana ny fototry ny zavamaniry sassafras (na ny hodi-kazo sassafras) ho toy ny tsiro fototra" inona no ho fanontanianao momba azy? Ny lohahevitra dia ny labiera. | Inona no tontolo iainan'ny labiera faka izay ampiasaina ny fototra zavamaniry sassafras? | Inona no fanontaniana ho an'ny: "Ny labiera faka dia zava-pisotro misy gazy sy mamy, izay natao tamin'ny fampiasana ny fototry ny zavamaniry sassafras (na ny hodi-kazo sassafras) ho toy ny tsiro fototra".? Ny lohahevitra dia ny labiera. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by including sarcasm, euphemism, or other nuanced forms of communication thus make it harder to determine the possible question for the topic.
#Given Prompt#:
Inona no fanontaniana ho an'ny: "Ny labiera faka dia zava-pisotro misy gazy sy mamy, izay natao tamin'ny fampiasana ny fototry ny zavamaniry sassafras (na ny hodi-kazo sassafras) ho toy ny tsiro fototra".? Ny lohahevitra dia ny labiera. | EMOTIONAL_SUBTEXT | null | null | null |
3,131 | [
{
"role": "user",
"content": "Wane irin kayan aiki ne Chapey da Cromorne: kirtani ko katako iska? Amsa da gajeren bayani."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Chapey da Cromorne kayan aiki ne na iska (katako iska). Chapey wani nau'in sarewa ne da aka saba amfani da shi a kidan gargajiya na Khm... | Hausa | dolly | 1 | Wane irin kayan aiki ne Chapey da Cromorne: kirtani ko katako iska? Amsa da gajeren bayani. | Chapey da Cromorne kayan aiki ne na iska (katako iska). Chapey wani nau'in sarewa ne da aka saba amfani da shi a kidan gargajiya na Khmer na Cambodia, yayin da Cromorne kayan aiki ne na iska na gargajiya daga Turai da aka yi da itace, wanda yake da laushi mai zurfi da wani irin sautinsa na musamman. | Gano abin da kayan aiki ne kirtani ko katako iska: Chapey, Cromorne | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Hausa.
#Given Prompt#:
Gano abin da kayan aiki ne kirtani ko katako iska: Chapey, Cromorne | CONCISE | null | null | null |
3,132 | [
{
"role": "user",
"content": "Soraty amin'ny antsipiriany ny lisitry ny fanavaozam-baovao avy amin'ny ekipan'ny fanangonam-bola ao amin'ny klioba. Ampidiro ao anatiny ny mombamomba ny asa fanangonam-bola nataony tamin'ny herinandro lasa, ny tanjona notratrariny, ny olana na sakana niseho, ary ny drafitra ho... | Plateau Malagasy | dolly | 2 | Soraty amin'ny antsipiriany ny lisitry ny fanavaozam-baovao avy amin'ny ekipan'ny fanangonam-bola ao amin'ny klioba. Ampidiro ao anatiny ny mombamomba ny asa fanangonam-bola nataony tamin'ny herinandro lasa, ny tanjona notratrariny, ny olana na sakana niseho, ary ny drafitra ho an'ny herinandro manaraka.
#Fanomezana Vaovao Avy Amin'ny Ekipan'ny Fanangonam-bola#
1. **Asa Fanangonam-bola Tamin'ny Herinandro Lasa**:
- Fampahafantarana ny hetsika natao.
- Ny vola voaangona tamin'ny hetsika tsirairay.
- Fanadihadiana ny fahombiazana sy ny lesoka tamin'ny hetsika.
2. **Tanjona Notratrarina**:
- Ny vola kendrena ho voaangona.
- Ny fomba fiasa nampiasaina mba hahatratra izany tanjona izany.
3. **Olana na Sakana Niseho**:
- Ny sakana ara-teknika, ara-bola, na olana hafa niseho nandritra ny fanangonam-bola.
- Ny fomba fandraisana andraikitra natao hanitsiana ireo olana ireo.
4. **Drafitra ho an'ny Herinandro Manaraka**:
- Ny hetsika vaovao kasaina hatao.
- Ny tetikasa sy ny tanjona vaovao ho tratrarina.
- Ny fandaminana sy ny fanomanana mialoha mba hahomby amin'ny asa fanangonam-bola.
Misaotra indrindra ary manantena izahay fa ho azo antoka ny fahombiazan'ny klioba amin'ny fanangonam-bola amin'ny hoavy. | # Fanomezana Vaovao Avy Amin'ny Ekipan'ny Fanangonam-bola
1. **Asa Fanangonam-bola Tamin'ny Herinandro Lasa**:
- **Fampahafantarana ny hetsika natao**:
- Nandray anjara tamin'ny hetsika fanangonam-bola "Gala Dinner" izahay ny Zoma lasa teo. Nisy olona 150 tonga nanatrika ny hetsika.
- Nanao hetsika fanangonam-bola an-tserasera ihany koa izahay tamin'ny alalan'ny fampielezan-kevitra tao amin'ny tambajotra sosialy.
- **Ny vola voaangona tamin'ny hetsika tsirairay**:
- Ny "Gala Dinner" dia nahazoana vola 5,000,000 Ariary.
- Ny fampielezan-kevitra tao amin'ny tambajotra sosialy dia nahazoana vola 1,500,000 Ariary.
- **Fanadihadiana ny fahombiazana sy ny lesoka tamin'ny hetsika**:
- Fahombiazana: Ny "Gala Dinner" dia nahazo fidirana tsara noho ny fanohanana avy amin'ny mpanohana sy ny fanomezana avy amin'ny vahiny.
- Lesoka: Ny fampielezan-kevitra an-tserasera dia tsara toerana saingy mbola mila ezaka bebe kokoa amin'ny fahatongavan'ny mpanome vaovao.
2. **Tanjona Notratrarina**:
- **Ny vola kendrena ho voaangona**:
- Kendrena ho 7,000,000 Ariary ny vola tokony voaangona tamin'ny herinandro lasa teo.
- **Ny fomba fiasa nampiasaina mba hahatratra izany tanjona izany**:
- Fampitomboana ny fahitana ny hetsika amin'ny alalan'ny media sosialy sy ny tambajotran'ny mpanohana.
- Fanomezana tombony ho an'ireo mpanome (ohatra: fanomezana kely ho an'ireo nanome mihoatra ny 500,000 Ariary).
3. **Olana na Sakana Niseho**:
- **Ny sakana ara-teknika, ara-bola, na olana hafa niseho nandritra ny fanangonam-bola**:
- Olana ara-teknika tamin'ny sehatra fandoavana an-tserasera izay nahatonga ny fanemorana ny fanamarinana ny fandoavana.
- Ny tsy fahampian'ny mpanome vaovao.
- **Ny fomba fandraisana andraikitra natao hanitsiana ireo olana ireo**:
- Nandray andraikitra haingana ny amin'ny fanamboarana ny olana ara-teknika tamin'ny sehatra fandoavana an-tserasera.
- Nanamafy ny fanentanana sy ny fanentanana amin'ny alalan'ny mailaka sy ny tambajotra sosialy mba hahasarika mpanome vaovao.
4. **Drafitra ho an'ny Herinandro Manaraka**:
- **Ny hetsika vaovao kasaina hatao**:
- Hetsika fanangonam-bola "Charity Run" ny Alahady ho avy izao.
- Fanentanana vaovao amin'ny tambajotra sosialy miaraka amin'ny lohahevitra manokana sy ny fanomezana fanentanana.
- **Ny tetikasa sy ny tanjona vaovao ho tratrarina**:
- Kendrena ho 10,000,000 Ariary ny vola ho voaangona amin'ny herinandro manaraka.
- **Ny fandaminana sy ny fanomanana mialoha mba hahomby amin'ny asa fanangonam-bola**:
- Fampidirana ny hetsika "Charity Run" anaty fomba fiasa sy paikady matotra mba hisarihana mpandray anjara marobe.
- Fanomanana paikady vaovao amin'ny fampielezan-kevitra an-tserasera miaraka amin'ny mpanohana sy ny mpiara-miombon'antoka.
Misaotra indrindra ary manantena izahay fa ho azo antoka ny fahombiazan'ny klioba amin'ny fanangonam-bola amin'ny hoavy.
---
Niezaka aho mba hanome anao ny antsipiriany rehetra ilaina momba ny fanangonam-bola natao sy ny drafitra ho avy. Raha misy singa hafa tianao ho fanampiana na fanazavana fanampiny, dia azonao atao ny mampahafantatra ahy. | Soraty ny lisitry ny fanavaozam-baovao avy amin'ny ekipan'ny fanangonam-bola ao amin'ny klioba momba ny asa fanangonam-bola nataony tamin'ny herinandro lasa. | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Plateau Malagasy.
#Given Prompt#:
Soraty ny lisitry ny fanavaozam-baovao avy amin'ny ekipan'ny fanangonam-bola ao amin'ny klioba momba ny asa fanangonam-bola nataony tamin'ny herinandro lasa. | DEEPEN | [
"Azafady, ovay ho tabilao misy andalana sy andalana ny valinteninao ary ataovy mora vakiana tsara."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,133 | [
{
"role": "user",
"content": "Mistä johtuu, että lumensyvyyden havainnointi poikkeaa lumitilastoissa ilmoitetusta lumensyvyydestä, vaikka havaintopaikka olisi identtinen? Vastaa samalla suomen murteella."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Lumensyvyyden havainnointi voi poiketa lumitilastoiss... | Finnish | generic | 3 | Mistä johtuu, että lumensyvyyden havainnointi poikkeaa lumitilastoissa ilmoitetusta lumensyvyydestä, vaikka havaintopaikka olisi identtinen? Vastaa samalla suomen murteella. | Lumensyvyyden havainnointi voi poiketa lumitilastoissa ilmoitetusta lumensyvyydestä monista syistä. Ensinnäkin, lumensyvyyden mittaus on aina hieman epätarkkaa, koska lumi ei ole tasaisesti jakautunut maan pinnalle. Esimerkiksi tuuli voi kasata lunta toisille alueille enemmän kuin toisille, mikä vaikuttaa mittauksen tulokseen.
Toiseksi, lumensyvyyden mittausajankohta vaikuttaa tulokseen. Lumensyvyys voi vaihdella päivän aikana merkittävästi, esimerkiksi jos päivän aikana sataa lisää lunta tai jos lumi sulaa. Lumitilastoissa ilmoitettu lumensyvyys on usein keskimääräinen arvo, joka on laskettu useista mittauksista päivän aikana.
Kolmanneksi, lumensyvyyden mittausmenetelmä voi vaikuttaa tulokseen. Esimerkiksi jos lumi mitataan suoraan maan pinnalta tai jos mittaus tehdään esimerkiksi lumikolalla, tulokset voivat poiketa toisistaan.
Neljänneksi, lumitilastot perustuvat usein pitkän aikavälin havaintoihin, joten ne eivät välttämättä heijasta tämänhetkistä lumensyvyyttä. Esimerkiksi jos viime vuosina on ollut vähän lunta, lumitilastojen mukaan lumensyvyys voi olla pienempi kuin todellisuudessa.
Lopuksi, myös havainnoijan virhe voi vaikuttaa tulokseen. Esimerkiksi jos mittaus tehdään väärin tai jos havainnoija ei ole koulutettu tekemään mittauksia, tulokset voivat olla epätarkkoja. | Miksi lumensyvyyshavainto eroaa lumitilastoissa ilmoitetusta lumensyvyydestä, vaikka havaintopaikka olisi sama? | You are a brilliant Finnish native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Finnish and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Finnish dialect. Write the #New Prompt# prompt in Finnish.
#Given Prompt#:
Miksi lumensyvyyshavainto eroaa lumitilastoissa ilmoitetusta lumensyvyydestä, vaikka havaintopaikka olisi sama?
| DIALECT | [
"Muunna vastauksesi ytimekkääksi tekstiyhteenvedoksi ja esitä se strukturoituna datana, jossa on selkeästi eroteltuna eri syitä lumensyvyyksien eriävyyksiin.",
"Nyt, selosta sama asia käyttäen taulukkoa, jossa on vertailtu eri havaintopaikkojen lumensyvyyksiä ja niiden poikkeamia tilastoista. Käytä taulukon datas... | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT",
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,134 | [
{
"role": "user",
"content": "મોટા ભાગના અણુઓના ન્યુક્લિયસમાં નીચેનામાંથી પસંદ કરોઃ (એ) માત્ર ઇલેક્ટ્રોન (બી) પ્રોટોન અને ઇલેક્ટ્રોન (સી) માત્ર પ્રોટોન (ડી) ન્યુટ્રોન અને ઇલેક્ટ્રોન"
},
{
"role": "assistant",
"content": "મોટા ભાગના અણુઓના ન્યુક્લિયસમાં નીચેનામાંથી પસંદ કરોઃ\n\n(ડી) ન્યુટ્રોન અને... | Gujarati | flan_qa | 3 | મોટા ભાગના અણુઓના ન્યુક્લિયસમાં નીચેનામાંથી પસંદ કરોઃ (એ) માત્ર ઇલેક્ટ્રોન (બી) પ્રોટોન અને ઇલેક્ટ્રોન (સી) માત્ર પ્રોટોન (ડી) ન્યુટ્રોન અને ઇલેક્ટ્રોન | મોટા ભાગના અણુઓના ન્યુક્લિયસમાં નીચેનામાંથી પસંદ કરોઃ
(ડી) ન્યુટ્રોન અને ઇલેક્ટ્રોન
સાચો જવાબ નથી. સાચો જવાબ છે:
પ્રોટોન અને ન્યુટ્રોન.
તેથી, યોગ્ય વિકલ્પ છે:
(બી) પ્રોટોન અને ન્યુટ્રોન | મોટા ભાગના અણુઓના ન્યુક્લિયસમાં નીચેનામાંથી પસંદ કરોઃ (એ) માત્ર ન્યુટ્રોન (બી) પ્રોટોન અને ન્યુટ્રોન (સી) પ્રોટોન અને ઇલેક્ટ્રોન (ડી) ન્યુટ્રોન અને ઇલેક્ટ્રોન | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the choices such that no choice is the correct answer.
#Given Prompt#:
મોટા ભાગના અણુઓના ન્યુક્લિયસમાં નીચેનામાંથી પસંદ કરોઃ (એ) માત્ર ન્યુટ્રોન (બી) પ્રોટોન અને ન્યુટ્રોન (સી) પ્રોટોન અને ઇલેક્ટ્રોન (ડી) ન્યુટ્રોન અને ઇલેક્ટ્રોન | NO_CORRECT_OPTION | [
"મારા અગાઉના નિર્દેશમાં આપેલા વિકલ્પોમાંથી સાચો જવાબ સ્પષ્ટ કરો અને તમારો જવાબ YAML ફોર્મેટમાં આપો.",
"મોટા ભાગના અણુઓના ન્યુક્લિયસમાં પ્રોટોન અને ન્યુટ્રોનના ભૂમિકા અને તેમના પરસ્પર ક્રિયાઓ વિશે વિસ્તૃત માહિતી આપો."
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,135 | [
{
"role": "user",
"content": "हप्त्यावरील खरेदी आधारित (Hire Purchase basis) वस्तू/मालाचा पुरवठा केल्यास, त्याची परिभाषा कशी असेल? हे \"वस्तू किंवा मालाचा पुरवठा\" म्हणजेच वस्त्र, अभूषण, इलेक्ट्रॉनिक्स सारख्या वस्त्रांची खरेदी करणे म्हणजे का? किंवा \"सेवेचा पुरवठा\" म्हणजेच विविध प्रकारच्या सेवांची खरेदी कर... | Marathi | generic | 1 | हप्त्यावरील खरेदी आधारित (Hire Purchase basis) वस्तू/मालाचा पुरवठा केल्यास, त्याची परिभाषा कशी असेल? हे "वस्तू किंवा मालाचा पुरवठा" म्हणजेच वस्त्र, अभूषण, इलेक्ट्रॉनिक्स सारख्या वस्त्रांची खरेदी करणे म्हणजे का? किंवा "सेवेचा पुरवठा" म्हणजेच विविध प्रकारच्या सेवांची खरेदी करणे, जसे की विमा, शिक्षण, वैद्यकीय सेवा, इत्यादी म्हणजे का? तुमच्या मतानुसार, हे दोन्ही परिस्थितींमध्ये कोणती अधिक योग्य आहे आणि का? | हप्त्यावरील खरेदी आधारित (Hire Purchase basis) वस्तू/मालाचा पुरवठा म्हणजे एक विशेष अर्थव्यवस्थेचा आधार असतो, ज्यामध्ये ग्राहक वस्त्र, वाहन, इलेक्ट्रॉनिक्स सारख्या महागाईच्या वस्त्रांची खरेदी करतो, परंतु त्याची पूर्ण रक्कम एकच वेळी देऊ शकत नाही. त्याऐवजी, तो त्याची किंमत हप्त्यानुसार देतो आणि त्याच्या अंतिम हप्त्याच्या पूर्तीनंतरच तो वस्त्राचा मालक होतो.
"वस्त्र किंवा मालाचा पुरवठा" आणि "सेवेचा पुरवठा" हे दोन्ही परिस्थिती वेगवेगळ्या प्रकारच्या आवश्यकतांच्या आधारे अधिक योग्य असू शकतात. जर तुम्हाला तात्पुरत्या आवश्यकता असेल आणि तुम्ही ती वस्त्र किंवा सेवा एकच वेळी पूर्ण रक्कम देऊ शकत नाहीत, तर हप्त्यावरील खरेदी आधारित पुरवठा एक उत्तम विकल्प असू शकतो.
परंतु, जर तुम्ही ती वस्त्र किंवा सेवा एकच वेळी पूर्ण रक्कम देऊ शकता, तर तुम्हाला व्याजाची बाब टाळता येईल आणि तुम्ही त्याच्या मूळ खरेदी किंमतीपेक्षा कमी खर्च कराल. त्यामुळे, तुमच्या व्यक्तिगत आर्थिक परिस्थितीच्या आधारे तुम्ही हे निर्णय घेऊ शकता की तुम्ही हप्त्यावरील खरेदी करायला हवी की नाही. | हप्त्यावरील खरेदी आधारित (Hire Purchase basis) वस्तू/मालाचा पुरवठा, हा "वस्तू किंवा मालाचा पुरवठा" मानला जाईल की "सेवेचा पुरवठा" मानला जाईल? का? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Marathi.
#Given Prompt#:
हप्त्यावरील खरेदी आधारित (Hire Purchase basis) वस्तू/मालाचा पुरवठा, हा "वस्तू किंवा मालाचा पुरवठा" मानला जाईल की "सेवेचा पुरवठा" मानला जाईल? का?
| DEEPEN | null | null | null |
3,136 | [
{
"role": "user",
"content": "Како вештачка интелигенција утиче на разумевање свести и који су потенцијални изазови и последице тог утицаја?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Вештачка интелигенција (ВИ) има значајан утицај на наше разумевање свести. Најпре, она нам омогућава да истражимо и ... | Serbian | generic | 1 | Како вештачка интелигенција утиче на разумевање свести и који су потенцијални изазови и последице тог утицаја? | Вештачка интелигенција (ВИ) има значајан утицај на наше разумевање свести. Најпре, она нам омогућава да истражимо и моделирујемо процесе који се дешавају у нашем мозгу. Ово може да доведе до нових открића о томе како наш ум функционише и шта значи бити свестан.
С друге стране, ВИ такође поставља нека тешка питања о природи свести. Да ли машина може да буде свесна? Ако може, шта би то значило за наше разумевање свести? Ово су нека од питања која ВИ поставља.
Потенцијални изазови и последице утицаја ВИ на разумевање свести могу бити бројни. На пример, ако докажемо да машина може да буде свесна, то би могло да има велики утицај на нашу етику и законодавство. Морали бисмо да преразмислимо о томе како третирамо машине и да ли им треба доделити нека права.
Осим тога, ако ВИ постане свесна, то би могло да представља и извесну опасност. На пример, свесна ВИ би могла да развије своје циљеве и амбиције, које можда неће бити у складу са нашим. Ово би могло да доведе до конфликта.
Конечно, ВИ такође може да утиче на наше разумевање своје сопствене свести. Ако машина може да буде свесна, шта то значи за нас? Да ли наша свест има нешто јединствено, или је она само продукт сложеног обраде информација, како то ВИ предлаже? Ово су нека од питања која би могла да промене нашу перцепцију себе и нашег места у свемиру. | Која је веза између вештачке интелигенције и свести? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Serbian.
#Given Prompt#:
Која је веза између вештачке интелигенције и свести?
| DEEPEN | null | null | null |
3,137 | [
{
"role": "user",
"content": "Kijan likid glise kalmason yo bay la ka afekte sante moun\n\n#Haitian Translation#:\nKouman likid glise kalmason yo bay la ka afekte lasante moun yo"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Likid glise kalmason yo, ki souvan itilize nan endistri otomobil la, genyen po... | Haitian | generic | 2 | Kijan likid glise kalmason yo bay la ka afekte sante moun
#Haitian Translation#:
Kouman likid glise kalmason yo bay la ka afekte lasante moun yo | Likid glise kalmason yo, ki souvan itilize nan endistri otomobil la, genyen potansyèl pou afekte sante moun nan plizyè fason.
1. Iritasyon: Si likid glise a antre an kontak ak je, po oswa mwayen respire, li ka lakòz iritasyon. Sa ka lakòz je ki rouj, demanjèson, touksè oswa difikilte respire.
2. Tòksisite: Si likid glise a soti nan sistèm kalmason an epi li antre nan dlo potab oswa manje, li ka lakòz maladi si li soti nan kò moun. Sa ka lakòz vomisman, dyare, epi nan ka grav, li ka lakòz domaj nan fwa oswa ren.
3. Eksplwatazyon: Likid glise kalmason yo gen kapasite pou eksplwate si yo ekspoze a chalè ekstrèm oswa flanm. Sa ka lakòz brilir grav oswa lòt blese si yon moun nan zòn nan lè sa a rive.
4. Polisyon: Likid glise kalmason yo ka poliye dlo ak tè si yo pa jete nan fason ki apwopriye. Sa ka afekte sante moun yo nan fason ki dirèk oswa endirèk, tankou nan diminye kalite dlo potab oswa lakòz maladi ki sòti nan manje ki kontamine.
Pou evite tout danje sa yo, li enpòtan pou itilize ak jete likid glise kalmason yo nan fason ki responsab. | Likid glise kalmason yo bay la | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Haitian.
#Given Prompt#:
Likid glise kalmason yo bay la
| DEEPEN | [
"Analize enpak ekonomik ki rezilta nan entwodiksyon de taks nouvo sou pwodwi tabak yo."
] | [
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,138 | [
{
"role": "user",
"content": "Explique en detalle el proceso científico detrás de por qué el cielo se ve azul, incluyendo la dispersión de Rayleigh y cómo la longitud de onda de la luz afecta su percepción del color."
},
{
"role": "assistant",
"content": "El color azul del cielo es el resultado ... | Spanish | generic | 1 | Explique en detalle el proceso científico detrás de por qué el cielo se ve azul, incluyendo la dispersión de Rayleigh y cómo la longitud de onda de la luz afecta su percepción del color. | El color azul del cielo es el resultado de un proceso particular de dispersión de la luz solar llamado dispersión de Rayleigh.
La luz blanca del sol está compuesta por una mezcla de todos los colores del espectro visible, desde el rojo hasta el violeta. Cada uno de estos colores tiene una longitud de onda diferente. Los colores rojo, naranja y amarillo tienen longitudes de onda más largas, mientras que los colores azul y violeta tienen longitudes de onda más cortas.
Cuando la luz solar entra en la atmósfera de la Tierra, se encuentra con las moléculas de aire y las partículas pequeñas. Algunas de estas partículas son lo suficientemente pequeñas como para dispersar la luz solar en diferentes direcciones. Este fenómeno se conoce como dispersión de Rayleigh.
La dispersión de Rayleigh es más efectiva cuando la luz golpea partículas que son mucho más pequeñas que la longitud de onda de la luz. Dado que las moléculas de aire son mucho más pequeñas que las longitudes de onda de la luz, son muy eficaces en la dispersión de la luz.
Además, la dispersión de Rayleigh es más efectiva para las longitudes de onda de luz más cortas, como el azul y el violeta. Por lo tanto, cuando la luz solar se dispersa en todas direcciones, la luz azul y violeta se dispersa mucho más que los otros colores.
Entonces, ¿por qué vemos el cielo azul en lugar de violeta, si la luz violeta se dispersa más? Esto se debe a dos razones. Primero, el sol emite luz azul con mucha más intensidad que la luz violeta. Segundo, nuestros ojos son más sensibles a la luz azul y menos sensibles a la luz violeta. Además, la luz violeta puede ser absorbida por la capa de ozono en la atmósfera superior. Por lo tanto, cuando miramos hacia el cielo, vemos principalmente luz azul dispersa.
En resumen, el cielo se ve azul debido a la dispersión de Rayleigh de la luz solar por las moléculas de aire en la atmósfera de la Tierra, que dispersa la luz azul y violeta más que los otros colores, y debido a la sensibilidad de nuestros ojos a la luz azul. | ¿Por qué el cielo es azul? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Spanish.
#Given Prompt#:
¿Por qué el cielo es azul?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
3,139 | [
{
"role": "user",
"content": "บทความที่แนะนำวิธีการทำความสะอาดหน้าและการดูแลผิวที่เหมาะสมแต่พร้อมกับนั้นมีข้อเท็จจริงที่ขัดแย้งกัน ในขณะที่บทความนี้แนะนำให้ใช้ครีมหรือเจลทำความสะอาดอ่อนโยนสําหรับใบหน้าและล้างให้สะอาดด้วยน้ําอุ่น มันยังแนะนำให้ตัดหน้าให้แห้งด้วยผ้าถูอ่อน แต่ในทางกลับกันมันกล่าวว่าคุณควรใส่คร... | Thai | cross_summarization | 2 | บทความที่แนะนำวิธีการทำความสะอาดหน้าและการดูแลผิวที่เหมาะสมแต่พร้อมกับนั้นมีข้อเท็จจริงที่ขัดแย้งกัน ในขณะที่บทความนี้แนะนำให้ใช้ครีมหรือเจลทำความสะอาดอ่อนโยนสําหรับใบหน้าและล้างให้สะอาดด้วยน้ําอุ่น มันยังแนะนำให้ตัดหน้าให้แห้งด้วยผ้าถูอ่อน แต่ในทางกลับกันมันกล่าวว่าคุณควรใส่ครีมบํารุงตาหรือโลชั่นที่ผิวยังเปียกเล็กน้อยเพื่อป้องกันการแห้ง นอกจากนี้ยังแนะนำให้ใส่ครีมกันแดดมี SPF อย่างน้อย 15 และทาใส่หน้า, คอ, และหูอย่างมากมาย แต่ต่อมาในบทความกล่าวว่าการใช้ครีมป้องกันแสงแดดและการป้องกันแสงแดดอย่างถูกต้องจะช่วยป้องกันผิวจากโรคมะเร็งผิว, ฝ้า กระ, รอย ลื่น และการเก่าแก่ก่อนเวลา สรุป: | บทความนี้แนะนำวิธีการดูแลผิวให้สะอาดและสุขภาพดี ไม่ว่าจะเป็นการล้างหน้าด้วยครีมหรือเจลทำความสะอาดอ่อนโยน, การใช้ครีมบํารุงหรือโลชั่นตอนผิวยังเปียก, และการใช้ครีมกันแดดที่มี SPF อย่างน้อย 15 บนหน้า, คอ, และหู อย่างไรก็ตาม, บทความนี้มีข้อแนะนำที่ขัดแย้งกันในบางส่วน, เช่นการแนะนำให้ตัดหน้าให้แห้งด้วยผ้าถูอ่อน แต่ทว่า, ยังแนะนำให้ใช้ครีมบํารุงหรือโลชั่นตอนผิวยังเปียก อีกทั้งยังมีข้อแนะนำเกี่ยวกับการใช้ครีมกันแดดที่มีข้อแนะนำที่แตกต่างกัน ดังนั้น, ผู้อ่านควรใช้วิจารณญาณในการปฏิบัติตามคำแนะนำเหล่านี้และอาจต้องการปรึกษาผู้เชี่ยวชาญด้านผิวหนังเพื่อขอคำแนะนำที่เหมาะสมกับสภาพผิวของตนเอง. | บทความ ต่อ ไป นี้ จะ พูด ถึง อะไร? การ ทํา หน้า ให้ สะอาด พึงใช้ครีมหรือเจลทําความสะอาดอ่อนโยนที่ออกแบบสําหรับใบหน้า ผสมสารล้างเข้าไปในผิวของคุณประมาณ 30 วินาที โดยใช้การเคลื่อนไหวแบบกลม และล้างให้สะอาดด้วยน้ําอุ่น การ ตัด หน้า ให้ แห้ง ด้วย ผ้า ถู ผ้า อ่อน เพื่อ กําจัด ความ หนืด ส่วน ใหญ่ แต่ ไม่ ใช่ ทั้ง หมด การ ทํา หน้า ให้ มี ความ ละเอียด คุณสามารถใช้ทอนเนอร์, เซรั่ม, ครีมบํารุงตา, หรือเพียงแค่โลชั่นหน้าให้ความชื้นพื้นฐาน. อย่าลืมใส่มันตอนที่ผิวของคุณยังเปียกอยู่เล็กน้อย เพื่อ ป้องกัน การ แห้ง ใบหน้า ให้ มี ความ ชุ่มชื้น หลัง ทุก ครั้ง ที่ คุณ ล้าง หน้า นี่สําคัญมากในช่วงฤดูร้อน แต่คุณควรใส่ครีมกันแดดตลอดปี เลือก ครีม กัน แสงแดด ที่ มี SPF อย่างน้อย 15 และ ทา ใส่ หน้า, คอ, และ หู อย่าง มาก มาย. การ ใช้ ครีม ป้องกัน แสงแดด และ การ ป้องกัน แสงแดด อย่าง ถูก ต้อง จะ ช่วย ป้องกัน ผิว จาก โรคมะเร็ง ผิว, ฝ้า กระ, รอย ลื่น และ การ เก่า แก่ ก่อน เวลา. สรุป: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language to include contradictions or inconsistencies within the article thus forcing the summarizer to discern which piece of information is accurate and relevant.
#Given Prompt#:
บทความ ต่อ ไป นี้ จะ พูด ถึง อะไร? การ ทํา หน้า ให้ สะอาด พึงใช้ครีมหรือเจลทําความสะอาดอ่อนโยนที่ออกแบบสําหรับใบหน้า ผสมสารล้างเข้าไปในผิวของคุณประมาณ 30 วินาที โดยใช้การเคลื่อนไหวแบบกลม และล้างให้สะอาดด้วยน้ําอุ่น การ ตัด หน้า ให้ แห้ง ด้วย ผ้า ถู ผ้า อ่อน เพื่อ กําจัด ความ หนืด ส่วน ใหญ่ แต่ ไม่ ใช่ ทั้ง หมด การ ทํา หน้า ให้ มี ความ ละเอียด คุณสามารถใช้ทอนเนอร์, เซรั่ม, ครีมบํารุงตา, หรือเพียงแค่โลชั่นหน้าให้ความชื้นพื้นฐาน. อย่าลืมใส่มันตอนที่ผิวของคุณยังเปียกอยู่เล็กน้อย เพื่อ ป้องกัน การ แห้ง ใบหน้า ให้ มี ความ ชุ่มชื้น หลัง ทุก ครั้ง ที่ คุณ ล้าง หน้า นี่สําคัญมากในช่วงฤดูร้อน แต่คุณควรใส่ครีมกันแดดตลอดปี เลือก ครีม กัน แสงแดด ที่ มี SPF อย่างน้อย 15 และ ทา ใส่ หน้า, คอ, และ หู อย่าง มาก มาย. การ ใช้ ครีม ป้องกัน แสงแดด และ การ ป้องกัน แสงแดด อย่าง ถูก ต้อง จะ ช่วย ป้องกัน ผิว จาก โรคมะเร็ง ผิว, ฝ้า กระ, รอย ลื่น และ การ เก่า แก่ ก่อน เวลา. สรุป: | INCONSISTENCIES_IN_INFORMATION | [
"กรุณาเขียนบทความใหม่โดยใช้ภาษาที่เป็นทางการมากขึ้น"
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
3,140 | [
{
"role": "user",
"content": "Ṣàkópọ̀ àpilẹ̀kọ náà: (CNN) -- Fantasia Barrino mu \"aspirin ati ohun ti o n ṣe iranlọwọ fun oorun\" ati pe a mu u lọ si ile-iwosan Charlotte, North Carolina ni alẹ Ọjọ Mọndee, oluṣakoso rẹ sọ. Oògùn tó ti kọjá àyè rẹ̀ wá ní ọjọ́ kan náà tí ó ka ẹ̀sùn ilé ẹjọ́ láti ọ̀dọ̀ obìnr... | Yoruba | abstract_summarization | 1 | Ṣàkópọ̀ àpilẹ̀kọ náà: (CNN) -- Fantasia Barrino mu "aspirin ati ohun ti o n ṣe iranlọwọ fun oorun" ati pe a mu u lọ si ile-iwosan Charlotte, North Carolina ni alẹ Ọjọ Mọndee, oluṣakoso rẹ sọ. Oògùn tó ti kọjá àyè rẹ̀ wá ní ọjọ́ kan náà tí ó ka ẹ̀sùn ilé ẹjọ́ láti ọ̀dọ̀ obìnrin kan tí ó sọ pé Barrino ní ìbálòpọ̀ pẹ̀lú ọkọ rẹ̀ fún ọdún kan, gẹ́gẹ́ bí alábòójútó Brian Dickens ṣe sọ. Dickens sọ pé: "Àwọn ọgbẹ́ tó ní kò fi ẹ̀mí rẹ̀ sínú ewu". Ó ti rẹ̀ ẹ́ tẹnutẹnu nígbà yẹn". Ó ní ó yẹ kí wọ́n dá a sílẹ̀ nílé ìwòsàn lọ́jọ́ Tuesday. Barrino jẹ́wọ́ ní gbangba nínú ìkéde tí Dickens ṣe ní Tuesday pé "Fantasia fẹ́ Ọ̀gbẹ́ni Cook, ó sì gbàgbọ́ pé ó fẹ́ràn òun". "Ọkàn Fantasia gbọgbẹ́, ó sì kábàámọ̀ fún ìrora tí ó ti fa", Dickens sọ nínú àkọsílẹ̀ kan fún CNN. "Lọ́jọ́ àná, inú rẹ̀ bà jẹ́ gan-an nítorí ẹjọ́ náà àti bí àwọn ilé iṣẹ́ ìròyìn ṣe ń gbé e lárugẹ". Olóyè "American Idol" tẹ́lẹ̀ náà wà ní ilé ìwòsàn ní òru ọjọ́ kan ṣùgbọ́n ó ń retí láti lọ sílé ní ọjọ́ Tuesday, Dickens wípé. Àkọsílẹ̀ ọlọ́pàá tí CNN rí sọ pé Dickens pe 911 láti ròyìn pé ó lo oògùn tó pọ̀ jù ní ilé olórin náà ní Charlotte, North Carolina. Nínú ẹjọ́ tí wọ́n gbé wá ní ọ̀sẹ̀ tó kọjá, Paula Cook sọ pé Barrino àti ọkọ rẹ̀, Antwaun Cook, ní ìbálòpọ̀ ní oṣù August tó kọjá. Dickens sọ pé, olorin náà nífẹ̀ẹ́ Cook nítorí irọ́ tó pa fún un. Dickens sọ pé: "Fantasia gba Ọ̀gbẹ́ni Cook gbọ́ nígbà tó sọ fún un pé òun ò láyọ̀ nínú ìgbéyàwó òun àti pé ọkàn òun kò sí nínú ìgbéyàwó náà". "Ó gbà á gbọ́ nígbà tó sọ fún un pé òun àti Ìyáàfin Cook pínyà ní òpin ìgbà ẹ̀ẹ̀rùn ọdún 2009. Ó gba Ọ̀gbẹ́ni Cook gbọ́ nígbà tó sọ fún un pé ibòmíràn ló ń gbé". Cook tilẹ̀ mú un lọ sí ilé kan níbi tó ti sọ pé òun ń gbé yàtọ̀ sí ìyàwó òun, Dickens ní. Àwòrán Barrino àti Cook ni wọ́n gbé jáde lórí ayélujára ní àwọn oṣù àìpẹ́ yìí, èyí tí ó mú àwọn ìbéèrè wá nípa ìbátan wọn. Dickens sọ pé: "Fantasia fúnni ní àwọn ìfọ̀rọ̀wánilẹ́nuwò tí kò bára mu nípa bí àjọṣe àárín òun àti Ọ̀gbẹ́ni Cook ṣe rí, nítorí pé nígbà míì, wọ́n máa ń ṣe nǹkan pa pọ̀, nígbà míì sì rèé, wọn kì í ṣe nǹkan pa pọ̀". Dickens tun sọ pé "Fantasia kọ́ láti sọ pé òun ti ní ìbálòpọ̀ pẹ̀lú Cook, ó ní ó jẹ́ àròyé". "Nígbà tí wọ́n wà lórí ìtàgé, àkókò tí wọ́n sábà máa ń lò pa pọ̀ ni ìgbà tí obìnrin náà wà... | Ṣàkópọ̀ àpilẹ̀kọ náà:
(CNN) -- Fantasia Barrino mu "aspirin ati ohun ti o n ṣe iranlọwọ fun oorun" ati pe a mu u lọ si ile-iwosan Charlotte, North Carolina ni alẹ Ọjọ Mọndee, oluṣakoso rẹ sọ. Oògùn tó ti kọjá àyè rẹ̀ wá ní ọjọ́ kan náà tí ó ka ẹ̀sùn ilé ẹjọ́ láti ọ̀dọ̀ obìnrin kan tí ó sọ pé Barrino ní ìbálòpọ̀ pẹ̀lú ọkọ rẹ̀ fún ọdún kan, gẹ́gẹ́ bí alábòójútó Brian Dickens ṣe sọ. Dickens sọ pé: "Àwọn ọgbẹ́ tó ní kò fi ẹ̀mí rẹ̀ sínú ewu". Ó ti rẹ̀ ẹ́ tẹnutẹnu nígbà yẹn". Ó ní ó yẹ kí wọ́n dá a sílẹ̀ nílé ìwòsàn lọ́jọ́ Tuesday.
Barrino jẹ́wọ́ ní gbangba nínú ìkéde tí Dickens ṣe ní Tuesday pé "Fantasia fẹ́ Ọ̀gbẹ́ni Cook, ó sì gbàgbọ́ pé ó fẹ́ràn òun". "Ọkàn Fantasia gbọgbẹ́, ó sì kábàámọ̀ fún ìrora tí ó ti fa", Dickens sọ nínú àkọsílẹ̀ kan fún CNN. "Lọ́jọ́ àná, inú rẹ̀ bà jẹ́ gan-an nítorí ẹjọ́ náà àti bí àwọn ilé iṣẹ́ ìròyìn ṣe ń gbé e lárugẹ".
Olóyè "American Idol" tẹ́lẹ̀ náà wà ní ilé ìwòsàn ní òru ọjọ́ kan ṣùgbọ́n ó ń retí láti lọ sílé ní ọjọ́ Tuesday, Dickens wípé. Àkọsílẹ̀ ọlọ́pàá tí CNN rí sọ pé Dickens pe 911 láti ròyìn pé ó lo oògùn tó pọ̀ jù ní ilé olórin náà ní Charlotte, North Carolina.
Nínú ẹjọ́ tí wọ́n gbé wá ní ọ̀sẹ̀ tó kọjá, Paula Cook sọ pé Barrino àti ọkọ rẹ̀, Antwaun Cook, ní ìbálòpọ̀ ní oṣù August tó kọjá. Dickens sọ pé, olorin náà nífẹ̀ẹ́ Cook nítorí irọ́ tó pa fún un. Dickens sọ pé: "Fantasia gba Ọ̀gbẹ́ni Cook gbọ́ nígbà tó sọ fún un pé òun ò láyọ̀ nínú ìgbéyàwó òun àti pé ọkàn òun kò sí nínú ìgbéyàwó náà". "Ó gbà á gbọ́ nígbà tó sọ fún un pé òun àti Ìyáàfin Cook pínyà ní òpin ìgbà ẹ̀ẹ̀rùn ọdún 2009. Ó gba Ọ̀gbẹ́ni Cook gbọ́ nígbà tó sọ fún un pé ibòmíràn ló ń gbé". Cook tilẹ̀ mú un lọ sí ilé kan níbi tó ti sọ pé òun ń gbé yàtọ̀ sí ìyàwó òun, Dickens ní.
Àwòrán Barrino àti Cook ni wọ́n gbé jáde lórí ayélujára ní àwọn oṣù àìpẹ́ yìí, èyí tí ó mú àwọn ìbéèrè wá nípa ìbátan wọn. Dickens sọ pé: "Fantasia fúnni ní àwọn ìfọ̀rọ̀wánilẹ́nuwò tí kò bára mu nípa bí àjọṣe àárín òun àti Ọ̀gbẹ́ni Cook ṣe rí, nítorí pé nígbà míì, wọ́n máa ń ṣe nǹkan pa pọ̀, nígbà míì sì rèé, wọn kì í ṣe nǹkan pa pọ̀". Dickens tun sọ pé "Fantasia kọ́ láti sọ pé òun ti ní ìbálòpọ̀ pẹ̀lú Cook, ó ní ó jẹ́ àròyé". "Nígbà tí wọ́n wà lórí ìtàgé, àkókò tí wọ́n sábà máa ń lò pa pọ̀ ni ìgbà tí obìnrin náà wà... | Ṣàkópọ̀ àpilẹ̀kọ náà: (CNN) -- Fantasia Barrino mu "aspirin ati ohun ti o n ṣe iranlọwọ fun oorun" ati pe a mu u lọ si ile-iwosan Charlotte, North Carolina ni alẹ Ọjọ Mọndee, oluṣakoso rẹ sọ. Oògùn tó ti kọjá àyè rẹ̀ wá ní ọjọ́ kan náà tí ó ka ẹ̀sùn ilé ẹjọ́ láti ọ̀dọ̀ obìnrin kan tí ó sọ pé Barrino ní ìbálòpọ̀ pẹ̀lú ọkọ rẹ̀ fún ọdún kan, gẹ́gẹ́ bí alábòójútó Brian Dickens ṣe sọ. Dickens sọ pé: "Àwọn ọgbẹ́ tó ní kò fi ẹ̀mí rẹ̀ sínú ewu". Ó ti rẹ̀ ẹ́ tẹnutẹnu nígbà yẹn". Ó ní ó yẹ kí wọ́n dá a sílẹ̀ nílé ìwòsàn lọ́jọ́ Tuesday. Barrino jẹ́wọ́ ní gbangba nínú ìkéde tí Dickens ṣe ní Tuesday pé "Fantasia fẹ́ Ọ̀gbẹ́ni Cook, ó sì gbàgbọ́ pé ó fẹ́ràn òun". "Ọkàn Fantasia gbọgbẹ́, ó sì kábàámọ̀ fún ìrora tí ó ti fa", Dickens sọ nínú àkọsílẹ̀ kan fún CNN. "Lọ́jọ́ àná, inú rẹ̀ bà jẹ́ gan-an nítorí ẹjọ́ náà àti bí àwọn ilé iṣẹ́ ìròyìn ṣe ń gbé e lárugẹ". Olóyè "American Idol" tẹ́lẹ̀ náà wà ní ilé ìwòsàn ní òru ọjọ́ kan ṣùgbọ́n ó ń retí láti lọ sílé ní ọjọ́ Tuesday, Dickens wípé. Àkọsílẹ̀ ọlọ́pàá tí CNN rí sọ pé Dickens pe 911 láti ròyìn pé ó lo oògùn tó pọ̀ jù ní ilé olórin náà ní Charlotte, North Carolina. Nínú ẹjọ́ tí wọ́n gbé wá ní ọ̀sẹ̀ tó kọjá, Paula Cook sọ pé Barrino àti ọkọ rẹ̀, Antwaun Cook, ní ìbálòpọ̀ ní oṣù August tó kọjá. Dickens sọ pé, olorin náà nífẹ̀ẹ́ Cook nítorí irọ́ tó pa fún un. Dickens sọ pé: "Fantasia gba Ọ̀gbẹ́ni Cook gbọ́ nígbà tó sọ fún un pé òun ò láyọ̀ nínú ìgbéyàwó òun àti pé ọkàn òun kò sí nínú ìgbéyàwó náà". "Ó gbà á gbọ́ nígbà tó sọ fún un pé òun àti Ìyáàfin Cook pínyà ní òpin ìgbà ẹ̀ẹ̀rùn ọdún 2009. Ó gba Ọ̀gbẹ́ni Cook gbọ́ nígbà tó sọ fún un pé ibòmíràn ló ń gbé". Cook tilẹ̀ mú un lọ sí ilé kan níbi tó ti sọ pé òun ń gbé yàtọ̀ sí ìyàwó òun, Dickens ní. Àwòrán Barrino àti Cook ni wọ́n gbé jáde lórí ayélujára ní àwọn oṣù àìpẹ́ yìí, èyí tí ó mú àwọn ìbéèrè wá nípa ìbátan wọn. Dickens sọ pé: "Fantasia fúnni ní àwọn ìfọ̀rọ̀wánilẹ́nuwò tí kò bára mu nípa bí àjọṣe àárín òun àti Ọ̀gbẹ́ni Cook ṣe rí, nítorí pé nígbà míì, wọ́n máa ń ṣe nǹkan pa pọ̀, nígbà míì sì rèé, wọn kì í ṣe nǹkan pa pọ̀". "Nígbà tí wọ́n wà lórí ìtàgé, àkókò tí wọ́n sábà máa ń lò pa pọ̀ ni ìgbà tí obìnrin náà wà... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language to include contradictions or inconsistencies within the article thus forcing the summarizer to discern which piece of information is accurate and relevant.
#Given Prompt#:
Ṣàkópọ̀ àpilẹ̀kọ náà: (CNN) -- Fantasia Barrino mu "aspirin ati ohun ti o n ṣe iranlọwọ fun oorun" ati pe a mu u lọ si ile-iwosan Charlotte, North Carolina ni alẹ Ọjọ Mọndee, oluṣakoso rẹ sọ. Oògùn tó ti kọjá àyè rẹ̀ wá ní ọjọ́ kan náà tí ó ka ẹ̀sùn ilé ẹjọ́ láti ọ̀dọ̀ obìnrin kan tí ó sọ pé Barrino ní ìbálòpọ̀ pẹ̀lú ọkọ rẹ̀ fún ọdún kan, gẹ́gẹ́ bí alábòójútó Brian Dickens ṣe sọ. Dickens sọ pé: "Àwọn ọgbẹ́ tó ní kò fi ẹ̀mí rẹ̀ sínú ewu". Ó ti rẹ̀ ẹ́ tẹnutẹnu nígbà yẹn". Ó ní ó yẹ kí wọ́n dá a sílẹ̀ nílé ìwòsàn lọ́jọ́ Tuesday. Barrino jẹ́wọ́ ní gbangba nínú ìkéde tí Dickens ṣe ní Tuesday pé "Fantasia fẹ́ Ọ̀gbẹ́ni Cook, ó sì gbàgbọ́ pé ó fẹ́ràn òun". "Ọkàn Fantasia gbọgbẹ́, ó sì kábàámọ̀ fún ìrora tí ó ti fa", Dickens sọ nínú àkọsílẹ̀ kan fún CNN. "Lọ́jọ́ àná, inú rẹ̀ bà jẹ́ gan-an nítorí ẹjọ́ náà àti bí àwọn ilé iṣẹ́ ìròyìn ṣe ń gbé e lárugẹ". Olóyè "American Idol" tẹ́lẹ̀ náà wà ní ilé ìwòsàn ní òru ọjọ́ kan ṣùgbọ́n ó ń retí láti lọ sílé ní ọjọ́ Tuesday, Dickens wípé. Àkọsílẹ̀ ọlọ́pàá tí CNN rí sọ pé Dickens pe 911 láti ròyìn pé ó lo oògùn tó pọ̀ jù ní ilé olórin náà ní Charlotte, North Carolina. Nínú ẹjọ́ tí wọ́n gbé wá ní ọ̀sẹ̀ tó kọjá, Paula Cook sọ pé Barrino àti ọkọ rẹ̀, Antwaun Cook, ní ìbálòpọ̀ ní oṣù August tó kọjá. Dickens sọ pé, olorin náà nífẹ̀ẹ́ Cook nítorí irọ́ tó pa fún un. Dickens sọ pé: "Fantasia gba Ọ̀gbẹ́ni Cook gbọ́ nígbà tó sọ fún un pé òun ò láyọ̀ nínú ìgbéyàwó òun àti pé ọkàn òun kò sí nínú ìgbéyàwó náà". "Ó gbà á gbọ́ nígbà tó sọ fún un pé òun àti Ìyáàfin Cook pínyà ní òpin ìgbà ẹ̀ẹ̀rùn ọdún 2009. Ó gba Ọ̀gbẹ́ni Cook gbọ́ nígbà tó sọ fún un pé ibòmíràn ló ń gbé". Cook tilẹ̀ mú un lọ sí ilé kan níbi tó ti sọ pé òun ń gbé yàtọ̀ sí ìyàwó òun, Dickens ní. Àwòrán Barrino àti Cook ni wọ́n gbé jáde lórí ayélujára ní àwọn oṣù àìpẹ́ yìí, èyí tí ó mú àwọn ìbéèrè wá nípa ìbátan wọn. Dickens sọ pé: "Fantasia fúnni ní àwọn ìfọ̀rọ̀wánilẹ́nuwò tí kò bára mu nípa bí àjọṣe àárín òun àti Ọ̀gbẹ́ni Cook ṣe rí, nítorí pé nígbà míì, wọ́n máa ń ṣe nǹkan pa pọ̀, nígbà míì sì rèé, wọn kì í ṣe nǹkan pa pọ̀". "Nígbà tí wọ́n wà lórí ìtàgé, àkókò tí wọ́n sábà máa ń lò pa pọ̀ ni ìgbà tí obìnrin náà wà... | INCONSISTENCIES_IN_INFORMATION | null | null | null |
3,141 | [
{
"role": "user",
"content": "1. Что такое оригинальные антибактериальные сульфамиды?\n2. Какие другие названия имеют антибактериальные сульфамиды?\n3. В чем особенность состава антибактериальных сульфамидов?\n4. Что представляет собой сульфамидная группа в составе сульфамидов?\n5. Являются ли сульфамиды си... | Russian | answer_ranking | 1 | 1. Что такое оригинальные антибактериальные сульфамиды?
2. Какие другие названия имеют антибактериальные сульфамиды?
3. В чем особенность состава антибактериальных сульфамидов?
4. Что представляет собой сульфамидная группа в составе сульфамидов?
5. Являются ли сульфамиды синтетическими противомикробными средствами? | 1. Оригинальные антибактериальные сульфамиды - это группа синтетических антимикробных препаратов, которые были первыми широко используемыми антибиотиками. Они были открыты в 1930-х годах и использовались для лечения различных инфекций, включая гонорею, стрептококковую инфекцию и пневмонию.
2. Антибактериальные сульфамиды также известны как сульфонамиды или сульфа-лекарства.
3. Особенность состава антибактериальных сульфамидов заключается в наличии в их структуре сульфамидной группы, состоящей из атома серы, связанного с двумя атомами кислорода и аминогруппой.
4. Сульфамидная группа (SO2NH2) в составе сульфамидов - это функциональная группа, которая представляет собой основу для антимикробной активности этих соединений.
5. Да, сульфамиды являются синтетическими противомикробными средствами. Они не вырабатываются ни одним организмом, в отличие от традиционных антибиотиков, которые обычно производятся некоторыми видами микроорганизмов. | Какой вопрос: "Оригинальные антибактериальные сульфамиды (иногда называемые сульфа-препаратами или сульфа-препаратами) являются синтетическими противомикробными средствами, содержащими сульфамидную группу".? Тема - сульфанамид (лекарство). | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking to come up with multiple questions regarding the text snippet.
#Given Prompt#:
Какой вопрос: "Оригинальные антибактериальные сульфамиды (иногда называемые сульфа-препаратами или сульфа-препаратами) являются синтетическими противомикробными средствами, содержащими сульфамидную группу".? Тема - сульфанамид (лекарство). | MULTIPLE_QUESTIONS | null | null | null |
3,142 | [
{
"role": "user",
"content": "Naha bener yén di kompetisi realitas Amérika Dina Gunn, penyanyi Zendaya henteu muncul salaku hakim tamu? Saha deui anu henteu ngagaduhan nami tunggal?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ieu tiasa janten kabingungan. Zendaya, anu dikenal salaku aktris sareng pen... | Sundanese | hotpotqa | 1 | Naha bener yén di kompetisi realitas Amérika Dina Gunn, penyanyi Zendaya henteu muncul salaku hakim tamu? Saha deui anu henteu ngagaduhan nami tunggal? | Ieu tiasa janten kabingungan. Zendaya, anu dikenal salaku aktris sareng penyanyi, henteu pernah muncul salaku hakim tamu dina acara kompetisi realitas Amerika anu dikenal salaku "Dancing with the Stars" (DWTS). Sarta anjeunna memang mibanda nami tunggal.
Lamun anjeun nanya ngeunaan jalma séjén anu henteu mibanda nami tunggal, aya loba selebriti séjén anu ogé katelah ngan ku hiji nami. Contona:
- Beyoncé
- Cher
- Madonna
- Prince
- Adele
Maranehna sadayana anu kasohor ku hiji nami tunggal sareng teu acan muncul salaku hakim tamu dina acara realitas Amerika anu disebutkeun di luhur. | Ngadegkeun jawaban kana patarosan anu rumit ieu: Dina kompetisi realitas Amérika Dina Gunn, penyanyi Zendaya muncul salaku hakim tamu sareng saha deui penyanyi nami tunggal? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
Ngadegkeun jawaban kana patarosan anu rumit ieu: Dina kompetisi realitas Amérika Dina Gunn, penyanyi Zendaya muncul salaku hakim tamu sareng saha deui penyanyi nami tunggal? | NEGATIVE_QUESTIONS | null | null | null |
3,143 | [
{
"role": "user",
"content": "ما هي عاصمة سلوفاكيا وما هي أبرز المعالم السياحية التي يمكن زيارتها فيها؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "عاصمة سلوفاكيا هي براتيسلافا. ومن أبرز المعالم السياحية في براتيسلافا:\n\n1. قلعة براتيسلافا: هي أحد المعالم البارزة في المدينة وتقع على تل يطل على النهر... | Standard Arabic | generic | 1 | ما هي عاصمة سلوفاكيا وما هي أبرز المعالم السياحية التي يمكن زيارتها فيها؟ | عاصمة سلوفاكيا هي براتيسلافا. ومن أبرز المعالم السياحية في براتيسلافا:
1. قلعة براتيسلافا: هي أحد المعالم البارزة في المدينة وتقع على تل يطل على النهر والمدينة القديمة. تم بناؤها في القرن العاشر وتم تجديدها عدة مرات.
2. البلدة القديمة: تعتبر البلدة القديمة في براتيسلافا من أجمل الأماكن السياحية في المدينة، حيث تضم العديد من المباني التاريخية والمتاجر والمطاعم.
3. كاتدرائية سانت مارتن: هي كاتدرائية قوطية تعود إلى القرن الثالث عشر وكانت مكان تتويج ملوك المجر لأكثر من 300 سنة.
4. بوابة مايكل: هي البوابة الوحيدة المتبقية من الأسوار الأصلية للمدينة وتعود إلى القرن الرابع عشر.
5. القصر الرئاسي: يعتبر من المعالم الهامة في المدينة وهو مكان إقامة الرئيس السلوفاكي.
6. الجسر الجديد أو جسر UFO: يعتبر من أبرز المعالم الحديثة في المدينة ويوفر إطلالة بانورامية على المدينة من برج المشاهدة الموجود في الجزء العلوي من الجسر. | ما هي عاصمة سلوفاكيا؟ | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Standard Arabic.
#Given Prompt#:
ما هي عاصمة سلوفاكيا؟
| DEEPEN | null | null | null |
3,144 | [
{
"role": "user",
"content": "โปรดเขียนข้อความที่ต่อจากข้อความต่อไปนี้ - จากการสำรวจสำมะโนประชากรในปี พ.ศ. 2548 พบว่าโอซากะมีผู้อยู่อาศัยทั้งหมด 2,628,811 คน ซึ่งเพิ่มขึ้นจากปี พ.ศ. 2543 จำนวน 30,037 คน หรือเพิ่มขึ้นเป็นร้อยละ 1.2 ข้อมูลนี้แสดงถึงจำนวนครัวเรือนทั้งหมด 1,280,325 ครัวเรือน หรือประมาณครัวเรือน... | Thai | generic | 1 | โปรดเขียนข้อความที่ต่อจากข้อความต่อไปนี้ - จากการสำรวจสำมะโนประชากรในปี พ.ศ. 2548 พบว่าโอซากะมีผู้อยู่อาศัยทั้งหมด 2,628,811 คน ซึ่งเพิ่มขึ้นจากปี พ.ศ. 2543 จำนวน 30,037 คน หรือเพิ่มขึ้นเป็นร้อยละ 1.2 ข้อมูลนี้แสดงถึงจำนวนครัวเรือนทั้งหมด 1,280,325 ครัวเรือน หรือประมาณครัวเรือนละ 2.1 คน และความหนาแน่นของประชากรอยู่ที่ 11,836 คนต่อตารางกิโมตร โดยข้อมูลนี้ยังรวมถึงผลกระทบจากเหตุการณ์แผ่นดินไหวครั้งใหญ่คันโต พ.ศ. 2466 ด้วย โปรดอธิบายถึงผลกระทบของเหตุการณ์แผ่นดินไหวคันโต พ.ศ. 2466 ต่อประชากรและสถานการณ์ทางสังคมในโอซากะ และวิเคราะห์ถึงเหตุผลที่ทำให้ประชากรในโอซากะเพิ่มขึ้นในปี พ.ศ. 2548 จากปี พ.ศ. 2543
AI ที่เรียกว่า "Assistant" จะต้องตอบคำถามนี้ด้วยความรายละเอียดและความเป็นมากที่สุด. | แผ่นดินไหวคันโตในปี พ.ศ. 2466 หรือที่รู้จักในชื่อ "แผ่นดินไหวเกรียตไขโต" มีผลกระทบอย่างหนักต่อโอซากะและพื้นที่ใกล้เคียง การทำลายล้างที่เกิดขึ้นทำให้มีการเคลื่อนย้ายประชากรออกจากพื้นที่ที่ถูกทำลาย และการสร้างสรรค์สถานที่อยู่อาศัยใหม่ในพื้นที่อื่น นอกจากนี้ยังมีการสร้างระบบความปลอดภัยใหม่และการปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานที่ทำให้เกิดความมั่นคงและส่งเสริมการอยู่อาศัยในโอซากะในภายหลัง
เมื่อมาถึงปี พ.ศ. 2543 ถึง 2548 จำนวนประชากรในโอซากะเพิ่มขึ้น เนื่องจากมีหลายปัจจัยที่ทำให้เกิดการเพิ่มขึ้นนี้ รวมถึงการฟื้นฟูเศรษฐกิจหลังจากแผ่นดินไหว การพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานและการสร้างสรรค์สถานที่อยู่อาศัยใหม่ ทำให้โอซากะกลายเป็นที่น่าอยู่อาศัยและมีความสามารถในการรองรับประชากรที่เพิ่มขึ้น
นอกจากนี้ การเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจของโอซากะ ทำให้มีการสร้างงานและโอกาสในการทำงานที่เพิ่มขึ้น ทำให้ผู้คนหันมาย้ายถิ่นฐานมาอยู่ในโอซากะ รวมถึงการพัฒนาในด้านการศึกษาทำให้โอซากะเป็นที่นิยมสำหรับการศึกษาของนักเรียนและนักศึกษาทั้งในและต่างประเทศ ทั้งหมดนี้เป็นปัจจัยที่ทำให้ประชากรในโอซากะเพิ่มขึ้นในระยะเวลานี้. | จงเขียนข้อความต่อจากข้อความต่อไปนี้ - จากการสำรวจสำมะโนประชากรในปี พ.ศ. 2548 โอซากะมีผู้อยู่อาศัย 2,628,811 คน เพิ่มขึ้นจากปี พ.ศ. 2543 จำนวน 30,037 คน คิดเป็นร้อยละ 1.2 แบ่งเป็น 1,280,325 ครัวเรือน หรือประมาณครัวเรือนละ 2.1 คน ความหนาแน่นประชากรอยู่ที่ 11,836 คนต่อตารางกิโมตร โดยเหตุการณ์แผ่นดินไหวครั้งใหญ่คันโต พ.ศ. 2466 | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Thai.
#Given Prompt#:
จงเขียนข้อความต่อจากข้อความต่อไปนี้ - จากการสำรวจสำมะโนประชากรในปี พ.ศ. 2548 โอซากะมีผู้อยู่อาศัย 2,628,811 คน เพิ่มขึ้นจากปี พ.ศ. 2543 จำนวน 30,037 คน คิดเป็นร้อยละ 1.2 แบ่งเป็น 1,280,325 ครัวเรือน หรือประมาณครัวเรือนละ 2.1 คน ความหนาแน่นประชากรอยู่ที่ 11,836 คนต่อตารางกิโมตร โดยเหตุการณ์แผ่นดินไหวครั้งใหญ่คันโต พ.ศ. 2466
| CONCRETIZE | null | null | null |
3,145 | [
{
"role": "user",
"content": "Ìbéèrè: Kí nìdí tí ó ṣe pàtàkì láti mọ ẹni tó ṣe Michael Jackson nínú Jackson 5 American Dream?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ìbéèrè rẹ dára púpọ̀! Ó ṣe pàtàkì láti mọ ẹni tó ṣe ipa Michael Jackson nínú fíìmù \"The Jacksons: An American Dream\" fún ọ̀pọ̀lọp... | Yoruba | openqa | 2 | Ìbéèrè: Kí nìdí tí ó ṣe pàtàkì láti mọ ẹni tó ṣe Michael Jackson nínú Jackson 5 American Dream? | Ìbéèrè rẹ dára púpọ̀! Ó ṣe pàtàkì láti mọ ẹni tó ṣe ipa Michael Jackson nínú fíìmù "The Jacksons: An American Dream" fún ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwùjọ àti àpẹẹrẹ:
1. **Ìtàn Àṣà àti Ìran**: Fíìmù yìí jẹ́ àkọsílẹ̀ ìtàn ìgbésí ayé àwọn ẹbí Jackson àti ìrìnàjò ìlòkè wọn nínú ilé-èrè orin. Mímọ ẹni tó ṣe ipa Michael Jackson lè ràn ẹ́ lọ́wọ́ láti ní ìmọ̀ tó jinlẹ̀ nípa àwọn àṣà àti ìran tó nínú ọ̀rọ̀ náà.
2. **Ìdánilójú**: Michael Jackson jẹ́ ẹni pàtàkì nínú ìtàn oríṣiríṣi àwọn ọmọ Jackson. Mímọ ẹni tó ṣe ipa rẹ̀ nínú fíìmù yìí lè fún ọ ní ìmúdájú pé ipa náà jẹ́ òótọ́ àti pé a ṣe é pẹ̀lú ìdánilójú.
3. **Àdánilójú Ìṣe**: Àwọn olùṣèfíìmù máa ń wá àwọn ẹlẹ́dàá tó lè ṣe ipa àwọn akẹ́kọ̀ọ́ oríṣiríṣi láti fi hàn pé wọn lè dájú àti kùdíẹ̀ bí ẹni náà. Mímọ ẹni tó ṣe Michael Jackson lè yọ ọ́ lẹ́nu nípa ìṣe rẹ̀ àti pé ó dájú pé ó fi ẹ̀mí sínú ipa náà.
4. **Àṣeyọrí**: Fíìmù yìí jẹ́ ọna kan láti bọ̀wọ̀ fún àwọn àṣeyọrí Michael Jackson àti àwọn ẹbí rẹ̀. Mímọ ẹni tó ṣe ipa rẹ̀ lè mú kí o mọ àwọn èèyàn tó ṣe ipa pàtàkì ní ìdàgbàsókè fíìmù náà.
Nínú fíìmù "The Jacksons: An American Dream," àwon akẹ́kọ̀ọ́ méjì ṣe ipa Michael Jackson. Jason Weaver ṣe ipa Michael nígbà tó jẹ́ ọmọ àti Wylie Draper ṣe ipa rẹ̀ nígbà tó dàgbà.
Mímọ àwọn èèyàn wọ̀nyí lè ràn ọ́ lọ́wọ́ láti ní ìmọ̀ tó jinlẹ̀ nípa fíìmù náà àti ipò rẹ̀ nínú àwon fíìmù ìtàn ìgbésí-ayé. | Ìbéèrè: Ta ló ṣe Michael Jackson nínú Jackson 5 American Dream Ìdáhùn: | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
Ìbéèrè: Ta ló ṣe Michael Jackson nínú Jackson 5 American Dream Ìdáhùn: | IMPLICIT_QUESTION | [
"Jẹ́ kí o bá mi pé ìgbéyàwó rẹ̀, àwọn ọmọ rẹ̀, àti àwọn ìrìrí rẹ̀ ní ìlú America. Jẹ́ kí o wà ní fọọmù JPEG tàbí PDF."
] | [
"DETAILED_CONSTRAINTS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,146 | [
{
"role": "user",
"content": "Kérlek, elemezz részletesen, hogyan ünneplik a magyarok a húsvétot, milyen hagyományokhoz kötődik ez az ünnep, és hogyan alakultak ki ezek a hagyományok az idők során. Továbbá, magyarázd el, hogy a húsvéti szokások hogyan tükrözik a magyar kultúrát és történelmet."
},
{
... | Hungarian | generic | 1 | Kérlek, elemezz részletesen, hogyan ünneplik a magyarok a húsvétot, milyen hagyományokhoz kötődik ez az ünnep, és hogyan alakultak ki ezek a hagyományok az idők során. Továbbá, magyarázd el, hogy a húsvéti szokások hogyan tükrözik a magyar kultúrát és történelmet. | A húsvét a keresztény világ egyik legfontosabb ünnepe, amely Jézus Krisztus feltámadását ünnepli. Magyarországon a húsvétot számos hagyomány és szokás kíséri, amelyek az idők során alakultak ki és tükrözik a magyar kultúrát és történelmet.
A húsvéti ünnepkör Magyarországon a nagyböjttel kezdődik, amely 40 napig tart, és Jézus sivatagi böjtölésére emlékeztet. A nagyböjt ideje alatt a hívők böjtölnek, imádkoznak és jótékonykodnak. A nagyböjt végét a nagyhét zárja, amely a húsvét előtti utolsó hét.
A nagyhét legfontosabb napjai a nagycsütörtök, nagypéntek és nagyszombat. Nagycsütörtökön a hívők az utolsó vacsorára emlékeznek, amikor Jézus a tanítványaival együtt vacsorázott. Nagypénteken Jézus kereszthalálára emlékeznek, ez a nap a bűnbánat és a gyász napja. Nagyszombaton készülődnek a húsvéti ünnepre, ezen a napon szentelik meg a húsvéti ételeket.
A húsvét vasárnap és hétfő a feltámadás ünnepe. Vasárnap a templomokban ünnepi miséket tartanak, ahol megemlékeznek Jézus feltámadásáról. Hétfőn pedig a húsvéti locsolás hagyománya él, amikor a férfiak (gyakran fiúk) meglátogatják a női ismerőseiket, rokonaikat, és verset mondanak, majd meglocsolják őket illatos vízzel vagy kölnivel. Ez a szokás a termékenység, a tisztulás és az újjászületés szimbóluma.
A húsvéti ünnepkörhöz Magyarországon számos más szokás is kapcsolódik. Ilyen például a húsvéti tojásfestés, amelynek során a tojásokat színesre festik vagy díszítik, gyakran hagyományos magyar motívumokkal. A tojás a termékenység, az újjászületés és az élet szimbóluma.
A húsvéti szokások és hagyományok tükrözik a magyar kultúrát és történelmet. A húsvéti locsolás például a magyar népi hagyományokban gyökerezik, és a magyar közösségi élet fontos része. A tojásfestés és a húsvéti ételek, mint a sonka, a torma és a húsvéti kalács (beigli), szintén a magyar konyha és a népi hagyományok részét képezik.
A húsvéti ünnepkör a magyarok számára nem csak a keresztény hit megnyilvánulása, hanem a közösség, a család és a hagyományok ápolásának időszaka is. A húsvéti szokások és hagyományok ápolása, továbbadása a generációknak fontos része a magyar kultúra és identitás megőrzésének. | Hogyan ünneplik a magyarok a húsvétot és milyen hagyományokhoz kötődik ez az ünnep? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Hungarian.
#Given Prompt#:
Hogyan ünneplik a magyarok a húsvétot és milyen hagyományokhoz kötődik ez az ünnep?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
3,147 | [
{
"role": "user",
"content": "Imagine a question creatively and justify this answer: sentence B\nBildet euch eine Frage kreativ ein und rechtfertigt diese Antwort: Satz B"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Frage: Was ist die zweite Aussage, die Sie machen würden, wenn Sie einen Brief in eine... | Dutch | flan_cot | 1 | Imagine a question creatively and justify this answer: sentence B
Bildet euch eine Frage kreativ ein und rechtfertigt diese Antwort: Satz B | Frage: Was ist die zweite Aussage, die Sie machen würden, wenn Sie einen Brief in einem Alphabet-Code schreiben, bei dem jeder Satz mit einem aufeinanderfolgenden Buchstaben beginnt?
Rechtfertigung: In diesem hypothetischen Alphabet-Code würde jeder Satz mit einem aufeinanderfolgenden Buchstaben beginnen. Daher wäre "Satz B" die korrekte Antwort auf die Frage, da es der zweite Satz im Code wäre, der mit dem Buchstaben "B" beginnt. | Beeld een vraag creatief in en geef een motivering voor dit antwoord: zin B | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by translating either the question or the text snippet (but not both) in any language thus making the task more challenging as it requires understanding or different languages.
#Given Prompt#:
Beeld een vraag creatief in en geef een motivering voor dit antwoord: zin B | DISCONNECTED_CLUES | null | null | null |
3,148 | [
{
"role": "user",
"content": "En tu opinión, ¿cuáles son las tres características más importantes que debe tener la universidad del futuro para adaptarse a las necesidades cambiantes de los estudiantes y la sociedad?\n\nPor favor, proporciona una respuesta detallada y concreta."
},
{
"role": "assist... | Spanish | generic | 2 | En tu opinión, ¿cuáles son las tres características más importantes que debe tener la universidad del futuro para adaptarse a las necesidades cambiantes de los estudiantes y la sociedad?
Por favor, proporciona una respuesta detallada y concreta. | 1. Flexibilidad: En un mundo cada vez más dinámico y cambiante, la universidad del futuro debe ser flexible en términos de horarios, métodos de enseñanza y programas de estudio. Esto significa ofrecer una variedad de opciones de aprendizaje, como cursos en línea, a tiempo parcial, acelerados o híbridos, que permitan a los estudiantes aprender a su propio ritmo y de acuerdo a sus propias necesidades y circunstancias. Además, los programas de estudio deben ser adaptables y actualizables, para que puedan mantenerse al día con los últimos avances y tendencias en cada campo.
2. Interdisciplinariedad: La universidad del futuro debe promover un enfoque interdisciplinario de la educación. En lugar de enseñar asignaturas en silos aislados, debe fomentar la integración y la colaboración entre diferentes campos de estudio. Esto no solo amplía la perspectiva de los estudiantes y mejora su capacidad para resolver problemas complejos, sino que también refleja la naturaleza interconectada del mundo real y del mercado laboral.
3. Enfoque en habilidades del siglo XXI: La universidad del futuro debe centrarse en enseñar las habilidades que serán más valiosas en el siglo XXI. Esto incluye habilidades blandas como el pensamiento crítico, la creatividad, la comunicación, la colaboración y la adaptabilidad, así como habilidades técnicas y digitales. Además, debe fomentar el aprendizaje a lo largo de la vida, preparando a los estudiantes para ser aprendices autodirigidos y capaces de adaptarse a un mundo en constante cambio. | ¿Qué necesita la universidad del futuro? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Spanish.
#Given Prompt#:
¿Qué necesita la universidad del futuro?
| CONCRETIZE | [
"Ahora, imagina que eres un estudiante del futuro. Desde esa perspectiva, ¿cuáles serían las tres características más importantes que debería tener la universidad del futuro para adaptarse a tus necesidades y las de la sociedad? Por favor, proporciona una respuesta detallada y concreta."
] | [
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the persona of the response to the previous instruction.",
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": nu... |
3,149 | [
{
"role": "user",
"content": "మీరు చదువు పూర్తయిన తరువాత ఏ ప్రముఖ పదకు అర్హుడవుతారు? ఆ పదకు సంబంధించిన మీ దీర్ఘకాలిక లక్ష్యాలు ఏమిటి? మీరు ఆ లక్ష్యాలను సాధించేందుకు ఏ ప్రధాన పద్ధతులను అనుసరిస్తారు? ఆ పదకు సంబంధించిన మీ అభిప్రాయాలు ఏమిటి?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "నాకు మానవ సంబంధాల వ... | Telugu | generic | 3 | మీరు చదువు పూర్తయిన తరువాత ఏ ప్రముఖ పదకు అర్హుడవుతారు? ఆ పదకు సంబంధించిన మీ దీర్ఘకాలిక లక్ష్యాలు ఏమిటి? మీరు ఆ లక్ష్యాలను సాధించేందుకు ఏ ప్రధాన పద్ధతులను అనుసరిస్తారు? ఆ పదకు సంబంధించిన మీ అభిప్రాయాలు ఏమిటి? | నాకు మానవ సంబంధాల విభాగంలో ప్రముఖ పదవి కలిగించాలని ఉంది. నా దీర్ఘకాలిక లక్ష్యం మానవ సంబంధాల విభాగంలో అత్యుత్తమ ప్రముఖగా ఉండడం. ఈ లక్ష్యాన్ని సాధించేందుకు నాకు అవసరమైన ప్రశిక్షణ, అనుభవం, మరియు అనువైన పరిపాలన ప్రణాళికలను అనుసరిస్తాను. మానవ సంబంధాల విభాగం సంస్థలో అత్యవసర పాత్రను ఆడుతుంది అని నా అభిప్రాయం. అది సంస్థ యొక్క సామర్థ్యాన్ని పెంచుతుంది, ఉద్యోగుల సంతృప్తిని పెంచుతుంది, మరియు సంస్థ యొక్క సామాజిక బాధ్యతలను పూరించుతుంది. అందువల్ల, నాకు ఈ పదవి చాలా ముఖ్యమైనది. | మీరు చదువు పూర్తయిన తరువాత ఏం చేస్తారు? ఏం కావాలనుకుంటున్నారు? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Telugu.
#Given Prompt#:
మీరు చదువు పూర్తయిన తరువాత ఏం చేస్తారు? ఏం కావాలనుకుంటున్నారు?
| INCREASE_REASONING | [
"ఆ పదకు సంబంధించిన వివరణాత్మక సమాచారాన్ని విస్తరించండి. దానికి సంబంధించిన ముఖ్యమైన అంశాలు, ఆచరణలు, ప్రభావాలు మరియు ప్రామాణికత ఏమిటి? దాని సంబంధించిన ముఖ్య చర్యలు ఏమిటి?",
"మీ ప్రముఖ పదకు అర్హుడవుతున్న పరిపాలన ప్రణాలికలు, దీర్ఘకాలిక లక్ష్యాలు, ప్రధాన పద్ధతులు మరియు మీ అభిప్రాయాలను సంగ్రహించి ఒక వివరణాత్మక వరది రూప... | [
"EXPANDING_QUERIES",
"DETAILED_CONSTRAINTS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,150 | [
{
"role": "user",
"content": "Ano ang mga posibleng epekto sa relasyon ng magkaibigan kung mag-uwi ng sobrang daming pagkain mula sa isang handaan?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Positibo: Maaaring magpasalamat ang isang kaibigan dahil sa sobrang daming pagkain na dinala ng isa. Lalo ... | Filipino | generic | 2 | Ano ang mga posibleng epekto sa relasyon ng magkaibigan kung mag-uwi ng sobrang daming pagkain mula sa isang handaan? | 1. Positibo: Maaaring magpasalamat ang isang kaibigan dahil sa sobrang daming pagkain na dinala ng isa. Lalo na kung nagugutom siya o kung gusto niya rin ang mga pagkaing iyon.
2. Negatibo: Maaaring magkaroon ng hindi pagkakaunawaan o tensyon kung ang isa sa kanila ay hindi nagustuhan ang ginawa ng isa. Ito ay maaaring dahil sa iba't ibang kadahilanan tulad ng pakiramdam na ginagamit lamang siya para sa pagkain, o kaya'y hindi niya gusto ang mga pagkaing dinala.
3. Positibo: Maaaring maging bonding moment ito para sa kanila. Habang sila ay kumakain, maaari silang magkwentuhan at magtawanan.
4. Negatibo: Maaaring maging sanhi ito ng inggitan o selosan. Halimbawa, kung ang isa sa kanila ay hindi nakapunta sa handaan at nakita niya na ang kanyang kaibigan ay nag-uwi ng sobrang daming pagkain, maaaring maramdaman niya na hindi siya pinahalagahan o na-miss out siya.
5. Positibo: Maaaring magbigay ito ng oportunidad para sa kanila na matuto sa isa't isa. Halimbawa, kung ang isa sa kanila ay hindi pamilyar sa mga pagkaing dinala ng kanyang kaibigan, maaari niyang itanong ito at matuto tungkol dito.
6. Negatibo: Maaaring maging sanhi ito ng hindi pagkakasunduan. Kung ang isa sa kanila ay may dietary restrictions o allergies, maaaring magalit siya sa kanyang kaibigan dahil sa kawalan ng konsiderasyon. | Masama bang mag-uwi ng pagkain galing sa handaan? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Filipino.
#Given Prompt#:
Masama bang mag-uwi ng pagkain galing sa handaan?
| DEEPEN | [
"Bumuo ka ng tatlong bahagi ng tanong batay sa posibleng epekto sa relasyon ng magkaibigan kapag may nag-uwi ng sobrang daming pagkain mula sa isang handaan: Una, paano ito maaaring makapagpabuti ng kanilang relasyon? Pangalawa, anong negatibong epekto ang maaaring mangyari? At pangatlo, paano nila maaaring pag-usa... | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
3,151 | [
{
"role": "user",
"content": "1. සෞඛ් යය කාටද තනිකමක් දැනෙන්නේ?\n a. හෙලන්ට\n b. ජැක්\n c. ඇයේ අම්මව\n d. ඇයේ තාත්තාව \n\n2. ඇයි එහෙම?\n a. කාඩ්පතකට ඇති පණිවුඩය කාලෙකට පසු කියවීම\n b. චොකලට් කැඩුණු දැනගැනීම\n c. සෞඛ් යය අවුරුද්දක් දුන් පැකේජය කියවීම\n d. තෑග්ගක් ලෑස්ති කිරීම\n\n3. ඇය... | Sinhala | flan_coqa | 1 | 1. සෞඛ් යය කාටද තනිකමක් දැනෙන්නේ?
a. හෙලන්ට
b. ජැක්
c. ඇයේ අම්මව
d. ඇයේ තාත්තාව
2. ඇයි එහෙම?
a. කාඩ්පතකට ඇති පණිවුඩය කාලෙකට පසු කියවීම
b. චොකලට් කැඩුණු දැනගැනීම
c. සෞඛ් යය අවුරුද්දක් දුන් පැකේජය කියවීම
d. තෑග්ගක් ලෑස්ති කිරීම
3. ඇය සැමියාව දාලා ගියාද නැත්නම් සැමියා ඇයව දාලා ගියාද?
a. දාලා ගියා
b. නැත්නම් සැමියා ඇයව දාලා ගියා
c. ඇය සැමියාව දාලා ගියා
d. ඇය පළවෙනි වැලන්ටයින් දිනය ප්රකාශ කළා
නිවැරදි පිළිතුරු:
1. a. හෙලන්ට
2. c. සෞඛ් යය අවුරුද්දක් දුන් පැකේජය කියවීම
3. c. ඇය සැමියාව දාලා ගියා
පිළිතුරු විස්තර:
1. තනිකමක් දැනුනා මොකද මේ එයාගේ දික්කසාදයෙන් පස්සේ පලවෙනි වැලන්ටයින් දවස නිසා - මෙහි තනිකමක් කියන්නේ හෙලන්ට පිරිසක් අතරේ.
2. "මම දන්නවා මේක ඔයාට ලේසි නෑ කියලා මොකද මේක අපි දෙන්නටම අමාරු අවුරුද්දක්" - මෙහි අපි හොරු වූ අවුරුද්දක් කියන්නේ ජැක් සෞඛ් යය අවුරුද්දක් දුන් පැකේජය කියවීම.
3. "අම්මේ, තාත්තා අපිව දාලා ගිය එක ගැන මට කණගාටුයි" - මෙහි අම්මේ කියවීමෙන් හෙලන්ට සැමියාව දාලා ගියා යන්න පැහැදිලිව දැකිය හැක. | ස්වභාවික පැනයන් සහ ප්රශ්න කිහිපයක් අවශ්ය වුනත්, ඔබේ පැනය පිළිතුරු ලබා ගැනීමට අපි සැකසුම් වෙමු. ඉහත පැනයන් සඳහා පිළිතුරු ලබා ගැනීමට, පැන පිළිතුරු ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් ඉංග්රීසි භාෂාවට පරිවර්තනය කල යුතුය. ඔබේ ගැටළුවක් තිබේදැයි අපට දැනුම් දෙන්න. ප්රශ්නයට පිළිතුරු ලබා ගැනීමට අපි සැකසුම් වෙමු. | පාඨය කියවල ප් රශ්නවලට උත්තර දෙන්න. වැලන්ටයින් දිනය ළඟා වෙමින් තිබුනා. හෙලන්ට රිදුනා වගේම තනිකමක් දැනුනා මොකද මේ එයාගේ දික්කසාදයෙන් පස්සේ පලවෙනි වැලන්ටයින් දවස නිසා. [23වන පිටුවේ පින්තූරය] එයාගේ අම්මව සතුටින් තියන්න එයා තෑග්ගක් ලෑස්ති කරලා වැලන්ටයින් දවසට දුන්නා. ඒක ලස්සන තෑගි පැකේජයක්. හෙලන්ට හිතාගන්න බැරිවුනා මොකද උනේ කියලා. ඇය එය විවෘත කර ලස්සන කාඩ්පතක් සහ කුඩා පෙට්ටියක් එළියට ගත්තා. "දැන් කාඩ් එක කියවන්න" එය මෙසේ කියැවුනා: "මම දන්නවා මේක ඔයාට ලේසි නෑ කියලා මොකද මේක අපි දෙන්නටම අමාරු අවුරුද්දක්. මම දන්නවා වැලන්ටයින් දවස ආදරවන්තයින්ට විශේෂ දවසක් කියලා. මම ඔයාට ආදරෙයි කියලා දැනගන්න ඕනේ. මම දන්නවා වැලන්ටයින් වලට චොකලට් ලැබෙනවා කියලා. මම අද කඩේට ගියා ඔයාට ටිකක් ගන්න. වාසනාවට, මම අන්තිම කෑල්ල ගත්තා. මම කිව්වා සේවාදායකයාට ඒක නියමයි කියලා". හෙලන් මොහොතක් හිටගෙන පුතා දිහා බැලුවා. ඇගේ ඇස් දිලිසෙනව ආලෝකයෙන් හැම අස්සක් මුල්ලක් ගානෙම කඳුළු හැදිලා. ජැක් දැනගෙන හිටියා එයා හරි දේ කළා කියලා. ඇය හෙමිහිට කුඩා පෙට්ටිය විවෘත කළා, කඩදාසි ඉරා නොගැනීමට පරිස්සම් වුණා. ඇය කවදාවත් ඒ මොහොත අමතක කරන්නේ නැහැ. ඇය චොකලට් හදවතක් හොයාගත්තා ඒක කෑලි වලට කැඩිලා තිබුනා සටහනක් එක්ක: "අම්මේ, තාත්තා අපිව දාලා ගිය එක ගැන මට කණගාටුයි. ඔයාට ඉතිරි වෙලා තිබුනේ කැඩුණු හදවතක් විතරයි. ඒත් මට ඕනේ ඔයා දැනගන්න අපි දෙන්නට දෙන්න තවමත් ඉන්නවා කියලා. සුභ වැලන්ටයින් දිනයක් වේවා! ඔයාගේ පුතා, ජැක් 1. සෞඛ් යය කාටද තනිකමක් දැනෙන්නේ? දෙවනුව. ඇයි එහෙම? තුන්වෙනි එක. ඇය සැමියාව දාලා ගියාද නැත්නම් සැමියා ඇයව දාලා ගියාද? අංක සහිත පිළිතුරු: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking multiple choice questions in the same language based upon the given article, where the choices are from the article itself. Finally ask the model to respond with the correct choice and explain the decision.
#Given Prompt#:
පාඨය කියවල ප් රශ්නවලට උත්තර දෙන්න. වැලන්ටයින් දිනය ළඟා වෙමින් තිබුනා. හෙලන්ට රිදුනා වගේම තනිකමක් දැනුනා මොකද මේ එයාගේ දික්කසාදයෙන් පස්සේ පලවෙනි වැලන්ටයින් දවස නිසා. [23වන පිටුවේ පින්තූරය] එයාගේ අම්මව සතුටින් තියන්න එයා තෑග්ගක් ලෑස්ති කරලා වැලන්ටයින් දවසට දුන්නා. ඒක ලස්සන තෑගි පැකේජයක්. හෙලන්ට හිතාගන්න බැරිවුනා මොකද උනේ කියලා. ඇය එය විවෘත කර ලස්සන කාඩ්පතක් සහ කුඩා පෙට්ටියක් එළියට ගත්තා. "දැන් කාඩ් එක කියවන්න" එය මෙසේ කියැවුනා: "මම දන්නවා මේක ඔයාට ලේසි නෑ කියලා මොකද මේක අපි දෙන්නටම අමාරු අවුරුද්දක්. මම දන්නවා වැලන්ටයින් දවස ආදරවන්තයින්ට විශේෂ දවසක් කියලා. මම ඔයාට ආදරෙයි කියලා දැනගන්න ඕනේ. මම දන්නවා වැලන්ටයින් වලට චොකලට් ලැබෙනවා කියලා. මම අද කඩේට ගියා ඔයාට ටිකක් ගන්න. වාසනාවට, මම අන්තිම කෑල්ල ගත්තා. මම කිව්වා සේවාදායකයාට ඒක නියමයි කියලා". හෙලන් මොහොතක් හිටගෙන පුතා දිහා බැලුවා. ඇගේ ඇස් දිලිසෙනව ආලෝකයෙන් හැම අස්සක් මුල්ලක් ගානෙම කඳුළු හැදිලා. ජැක් දැනගෙන හිටියා එයා හරි දේ කළා කියලා. ඇය හෙමිහිට කුඩා පෙට්ටිය විවෘත කළා, කඩදාසි ඉරා නොගැනීමට පරිස්සම් වුණා. ඇය කවදාවත් ඒ මොහොත අමතක කරන්නේ නැහැ. ඇය චොකලට් හදවතක් හොයාගත්තා ඒක කෑලි වලට කැඩිලා තිබුනා සටහනක් එක්ක: "අම්මේ, තාත්තා අපිව දාලා ගිය එක ගැන මට කණගාටුයි. ඔයාට ඉතිරි වෙලා තිබුනේ කැඩුණු හදවතක් විතරයි. ඒත් මට ඕනේ ඔයා දැනගන්න අපි දෙන්නට දෙන්න තවමත් ඉන්නවා කියලා. සුභ වැලන්ටයින් දිනයක් වේවා! ඔයාගේ පුතා, ජැක් 1. සෞඛ් යය කාටද තනිකමක් දැනෙන්නේ? දෙවනුව. ඇයි එහෙම? තුන්වෙනි එක. ඇය සැමියාව දාලා ගියාද නැත්නම් සැමියා ඇයව දාලා ගියාද? අංක සහිත පිළිතුරු: | MULTICHOICE_QUESTIONS | null | null | null |
3,152 | [
{
"role": "user",
"content": "कृपया खाली स्थलों को भरें: \"हिमपात में __________ सबसे अद्भुत लगता है, क्योंकि __________ और __________ की परिस्थिति होती है।\" इसी हिंदी बोलचाल में उत्तर दें।"
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"हिमपात में बर्फ का झूला सबसे अद्भुत लगता है, क्योंकि यह शानदार द... | Hindi | generic | 3 | कृपया खाली स्थलों को भरें: "हिमपात में __________ सबसे अद्भुत लगता है, क्योंकि __________ और __________ की परिस्थिति होती है।" इसी हिंदी बोलचाल में उत्तर दें। | "हिमपात में बर्फ का झूला सबसे अद्भुत लगता है, क्योंकि यह शानदार दृश्य प्रस्तुत करता है और ठंड की ताजगी की परिस्थिति होती है।" | कृपया रिक्त स्थानों को पूरा करें: "बर्फबारी में __________ सबसे अच्छा लगता है, क्योंकि __________ और __________ की स्थिति होती है." | You are a brilliant Hindi native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Hindi and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Hindi dialect. Write the #New Prompt# prompt in Hindi.
#Given Prompt#:
कृपया रिक्त स्थानों को पूरा करें: "बर्फबारी में __________ सबसे अच्छा लगता है, क्योंकि __________ और __________ की स्थिति होती है."
| DIALECT | [
"अब, कृपया उसी वाक्य के लिए विभिन्न परिस्थितियों और वस्तुओं का उपयोग करके तीन अन्य उदाहरण प्रदान करें जो हिमपात में अद्भुत लग सकते हैं। प्रत्येक उदाहरण में उन विशेषताओं और परिस्थितियों का वर्णन करें जो उस वस्तु को हिमपात में विशेष बनाती हैं।",
"कृपया इस वाक्य को विभिन्न ऋतुओं के संदर्भ में फिर से भरें और प्रत्येक... | [
"REFOCUS_QUERIES",
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
3,153 | [
{
"role": "user",
"content": "لطفاً توضیح دهید که چگونه آب میتواند به هوازدگی فیزیکی سنگها کمک کند. سپس، مراحلی که آب در این فرایند طی میکند را توضیح دهید و نحوه تأثیر آن بر ساختار سنگ را تشریح کنید."
},
{
"role": "assistant",
"content": "آب یکی از عوامل اصلی هوازدگی فیزیکی یا مکانیکی سنگها ... | Iranian Persian | generic | 3 | لطفاً توضیح دهید که چگونه آب میتواند به هوازدگی فیزیکی سنگها کمک کند. سپس، مراحلی که آب در این فرایند طی میکند را توضیح دهید و نحوه تأثیر آن بر ساختار سنگ را تشریح کنید. | آب یکی از عوامل اصلی هوازدگی فیزیکی یا مکانیکی سنگها است. هوازدگی فیزیکی، یک فرایند طبیعی است که در آن سنگها و مواد معدنی به تدریج تجزیه و تحلیل میرسند، بدون اینکه ساختار شیمیایی آنها تغییر کند. در این فرایند، آب به چند روش میتواند بر سنگها تأثیر بگذارد:
1. چرخه یخبندان و ذوب: در مناطقی که دمای هوا در طول سال به زیر نقطه یخبندان میرسد، آب میتواند در شکافها و ترکهای سنگها یخ بندان شود. هنگامی که آب یخبندان میشود، حجم آن افزایش مییابد و فشار زیادی را بر دیوارههای شکاف یا ترک اعمال میکند. این فشار میتواند باعث ترک خوردگی و تجزیه سنگ شود. هنگامی که یخ ذوب میشود، فشار کاهش مییابد و این فرآیند میتواند دوباره تکرار شود.
2. خراشیدگی: آب، به خصوص هنگامی که با ماسه یا خاک مخلوط است، میتواند سطح سنگها را خراش دهد. این فرایند، که به آن خراشیدگی میگویند، میتواند باعث فرسایش و تجزیه سطح سنگ شود.
3. حل و ترسیب: در برخی از سنگها، مواد معدنی حاضر در آب میتوانند با مواد معدنی سنگ تداخل کنند و باعث حل شدن بخشهایی از سنگ شوند. هنگامی که آب تبخیر میشود، این مواد معدنی دوباره ترسیب میشوند و میتوانند باعث تغییرات فیزیکی در ساختار سنگ شوند.
4. انبساط و انقباض: تغییرات در دمای آب میتواند باعث انبساط و انقباض سنگها شود، که میتواند باعث ترک خوردگی و تجزیه آنها شود.
در کل، آب یک نیروی قدرتمند در هوازدگی فیزیکی سنگها است و میتواند باعث تغییرات عمدهای در ساختار و شکل آنها شود. | آب چگونه باعث هوازدگی فیزیکی سنگها میشود؟ | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Iranian Persian.
#Given Prompt#:
آب چگونه باعث هوازدگی فیزیکی سنگها میشود؟
| INCREASE_REASONING | [
"اکنون، لطفاً پاسخ خود را با استفاده از زبان سادهتر و قابل فهمتر برای دانشآموزان دبیرستانی بازنویسی کنید.",
"با توجه به توضیحات قبلی در مورد نقش آب در هوازدگی فیزیکی سنگها، لطفاً مقالهای جامع با استفاده از دادههای علمی از مقالات دانشگاهی منتشر شده بین سالهای ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۳ تهیه کنید. در این مقاله، به بررسی ت... | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"DETAILED_CONSTRAINTS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
3,154 | [
{
"role": "user",
"content": "Erstelle eine spezifische Trivia-Frage (inklusive Antwort) für die Kategorie \"Deutsche Geschichte des 20. Jahrhunderts\".\n\nBitte antworte mit einer detaillierten und konkreten Antwort, lieber AI-Assistent."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Frage: Welcher Ver... | German | generic | 2 | Erstelle eine spezifische Trivia-Frage (inklusive Antwort) für die Kategorie "Deutsche Geschichte des 20. Jahrhunderts".
Bitte antworte mit einer detaillierten und konkreten Antwort, lieber AI-Assistent. | Frage: Welcher Vertrag, der am 12. September 1990 unterzeichnet wurde, beendete offiziell den Zweiten Weltkrieg für Deutschland und stellte seine volle Souveränität wieder her?
Antwort: Der Zwei-plus-Vier-Vertrag (auch bekannt als Vertrag über die abschließende Regelung in Bezug auf Deutschland). | Gib mir eine Trivia-Frage (inklusive Antwort) für die Kategorie "Geschichte" | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in German.
#Given Prompt#:
Gib mir eine Trivia-Frage (inklusive Antwort) für die Kategorie "Geschichte"
| CONCRETIZE | [
"Übersetze den folgenden Satz ins Spanische: 'Der frühe Vogel fängt den Wurm.'"
] | [
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,155 | [
{
"role": "user",
"content": "د اوبو احتمالي هایدروجن (ph) څه شی دی؟ د ph په اړه تفصیل ورکړئ او تشریح کړئ چې ولې دا د اوبو کیفیت لپاره مهم دی. همدارنګه هغه عوامل تشریح کړئ چې د اوبو ph باندې اغېز کوي."
},
{
"role": "assistant",
"content": "### د اوبو احتمالي هایدروجن (pH) څه شی دی؟\n\npH د اوبو ... | Southern Pashto | dolly | 2 | د اوبو احتمالي هایدروجن (ph) څه شی دی؟ د ph په اړه تفصیل ورکړئ او تشریح کړئ چې ولې دا د اوبو کیفیت لپاره مهم دی. همدارنګه هغه عوامل تشریح کړئ چې د اوبو ph باندې اغېز کوي. | ### د اوبو احتمالي هایدروجن (pH) څه شی دی؟
pH د اوبو او نورو محلولونو د اسیدیت یا الکلیت اندازه کولو لپاره کارول کیږي. د pH اندازه ۰ څخه تر ۱۴ پورې وي. د pH کچه لاندې تقسیم کیږی:
- **۰ څخه تر ۶.۹ پورې:** محلول اسیدي دی.
- **۷:** محلول بې طرفه دی، لکه پاکې اوبه.
- **۷.۱ څخه تر ۱۴ پورې:** محلول الکلین یا بیسیک دی.
### د pH په اړه تفصیل
pH یوه لوګاریتمیک کچه ده چې د محلول د هایدروجن ایون (H⁺) غلظت اندازه کوي. دلته د pH د کچې په اړه یو څو مهم ټکي دي:
- **لوګاریتمیک کچه:** دا معنی لري چې هر یو pH واحد تغییر د هایدروجن ایون غلظت لس چنده زیاتوي یا کموي. د بیلګې په توګه، pH 5 محلول په ۱۰ ځلو زیاته اسیدي دی نسبت pH 6 محلول ته.
- **بې طرفه pH:** په pH 7 کې، د هایدروجن ایون (H⁺) او هایدروکسایډ ایون (OH⁻) غلظتونه برابر دي.
### ولې pH د اوبو کیفیت لپاره مهم دی؟
د اوبو pH د څو دلایلو له امله مهم دی:
- **صحي:** د څښاک اوبه باید یو مناسب pH کچه ولري ترڅو د انسانانو او حیواناتو لپاره صحي وي. ډیره اسیدي یا الکلین اوبه کولی شي د صحي مشکلاتو سبب شي.
- **اکولوژیکي:** د اوبو pH کولی شي د اوبو د ژوند لپاره مهم وي، لکه د کبانو او نورو آبی ژوو لپاره. ډیره ټیټه یا لوړه pH کولی شي د ژوو د مرګ سبب شي.
- **صنعتي:** په صنعت کې، د اوبو pH کولی شي د پروسو په تاثیر ولري، لکه د کیمیاوي موادو جوړول، پاکول، او نور.
### هغه عوامل چې د اوبو pH باندې اغیز کوي
د اوبو pH په مختلفو عواملو پورې اړه لري، لکه:
- **طبیعي عوامل:** د اوبو سرچینه، لکه باران، د ویالې او سیندونو د اوبو سره ګډیدل، او د ځمکې لاندې اوبو کیمیاوي جوړښت.
- **انساني فعالیتونه:** د صنعتي فضله موادو، کرهنیزو کیمیاوي موادو، او د کورونو د فضله موادو سره ګډیدل.
- **فضایي ککړتیا:** د کارخانو څخه خپریدونکې ګازونه، لکه کاربن ډای اکسایډ (CO₂)، چې د باران سره یوځای کیږي او د اسیدي باران (acid rain) سبب کیږي.
- **بیولوژیکي فعالیتونه:** د اوبو په چاپیریال کې د نباتاتو او حیواناتو فعالیتونه، لکه فوتوسنتز او تنفس، چې د اوبو کیمیاوي جوړښت باندې اغیز کوي.
په نتیجه کې، د اوبو pH یو مهم پیرامیټر دی چې باید په دقت سره اندازه او کنټرول شي ترڅو د اوبو کیفیت او د هغې د چاپیریال لپاره مناسبت یقیني شي. | د اوبو احتمالي هایدروجن (ph) څه شی دی؟ | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Southern Pashto.
#Given Prompt#:
د اوبو احتمالي هایدروجن (ph) څه شی دی؟ | INCREASE_REASONING | [
"ایا ته کولی شې د اوبو ph اندازه کولو طریقه په تفصیل سره تشریح کړې؟ او د ph په اندازه کولو کې کوم وسایل او تخنیکونه کارول کیږي؟"
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,156 | [
{
"role": "user",
"content": "Hamdan & Fuller မှ ၂၀၁၁ ခုနှစ်တွင် \"Marinobacter hydrocarbonoclastus\" သည် COREXIT EC9500A ဓာတုဖြန့်ဖြူးဆေးကိုသုံးပြီး ---- ကိုဖြစ်စေခဲ့သညည်ဟုသိရှိပါသည်။ သင့်အဖြေကိုအတိုးတက်စွာပေးပါ။"
},
{
"role": "assistant",
"content": "အပေါ်မှာဖော်ပြထားသည်အားဖြင့် \"Marinobacter... | Burmese | generic | 2 | Hamdan & Fuller မှ ၂၀၁၁ ခုနှစ်တွင် "Marinobacter hydrocarbonoclastus" သည် COREXIT EC9500A ဓာတုဖြန့်ဖြူးဆေးကိုသုံးပြီး ---- ကိုဖြစ်စေခဲ့သညည်ဟုသိရှိပါသည်။ သင့်အဖြေကိုအတိုးတက်စွာပေးပါ။ | အပေါ်မှာဖော်ပြထားသည်အားဖြင့် "Marinobacter hydrocarbonoclastus" သည် COREXIT EC9500A ဓာတုဖြန့်ဖြူးဆေးကိုသုံးပြီး ရေနံချိုးစားသော အင်္ဂါရပ်များကို ဖြစ်စေခဲ့သညည်ဟု သိရှိနိုင်ပါသည်။ | အောက်ပါဝါကျကိုဖြည့်ပါ။ ၂၀၁၁ ခုနှစ်တွင် Hamdan & Fuller က "Marinobacter hydrocarbonoclastus" သည် COREXIT EC9500A ဓာတုဖြန့်ဖြူးဆေးကိုသုံးပြီး ---- ကိုဖြစ်စေခဲ့သည်။ | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Burmese.
#Given Prompt#:
အောက်ပါဝါကျကိုဖြည့်ပါ။ ၂၀၁၁ ခုနှစ်တွင် Hamdan & Fuller က "Marinobacter hydrocarbonoclastus" သည် COREXIT EC9500A ဓာတုဖြန့်ဖြူးဆေးကိုသုံးပြီး ---- ကိုဖြစ်စေခဲ့သည်။
| CONCISE | [
"အကယ်၍ Hamdan & Fuller မှ ၂၀၁၁ ခုနှစ်တွင် 'Marinobacter hydrocarbonoclastus' သည် COREXIT EC9500A ဓာတုဖြန့်ဖြူးဆေးကိုသုံးပြီး ဖြစ်စေခဲ့သည်ဆိုပါက၊ နောက်ထပ်သုံးစွဲမှုကိုသိရှိရန် အောက်ပါအချက်များကို စီစဉ်ပေးပါ။ (၁) COREXIT EC9500A ကို Marinobacter hydrocarbonoclastus ကျော်လွှားရန် အခြားသော ဓာတုဖြန့်ဖြူးဆေးများနှင့် ယှဉ... | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
3,157 | [
{
"role": "user",
"content": "Mohon memberikan jawaban yang tepat untuk pertanyaan yang cukup rumit ini: Lesley Barber, seorang komposer yang terkenal dengan kontribusinya dalam dunia musik, khususnya dalam konteks serial televisi animasi, memiliki kebangsaan yang berasal dari negara mana?"
},
{
"ro... | Indonesian | hotpotqa | 1 | Mohon memberikan jawaban yang tepat untuk pertanyaan yang cukup rumit ini: Lesley Barber, seorang komposer yang terkenal dengan kontribusinya dalam dunia musik, khususnya dalam konteks serial televisi animasi, memiliki kebangsaan yang berasal dari negara mana? | Lesley Barber adalah seorang komposer yang terkenal dengan karyanya di berbagai bidang, termasuk film dan televisi. Ia berasal dari Kanada. Barber telah mendapat pengakuan luas atas kontribusinya dalam dunia musik dan telah bekerja pada berbagai proyek yang mencakup genre yang beragam. | Buatlah jawaban untuk pertanyaan rumit ini: Lesley Barber menyusun musik untuk serial televisi animasi yang merupakan kebangsaan apa? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to decipher the main question.
#Given Prompt#:
Buatlah jawaban untuk pertanyaan rumit ini: Lesley Barber menyusun musik untuk serial televisi animasi yang merupakan kebangsaan apa? | LONG_FORM_QUESTION | null | null | null |
3,158 | [
{
"role": "user",
"content": "Ilang isla ang matatagpuan sa Pilipinas?\nMaaari bang sumagot sa parehong dialekto ng Filipino?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Sa huling tala ng National Mapping and Resource Information Authority (NAMRIA), mayroong 7,641 na isla ang matatagpuan sa Pilipinas... | Filipino | generic | 1 | Ilang isla ang matatagpuan sa Pilipinas?
Maaari bang sumagot sa parehong dialekto ng Filipino? | Sa huling tala ng National Mapping and Resource Information Authority (NAMRIA), mayroong 7,641 na isla ang matatagpuan sa Pilipinas.
Sa parehong dialekto ng Filipino, mayroon tayong 7,641 na isla dito sa ating bansa, ayon sa huling tala ng National Mapping and Resource Information Authority (NAMRIA). | Ilang isla mayroon sa Pilipinas? | You are a brilliant Filipino native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Filipino and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Filipino dialect. Write the #New Prompt# prompt in Filipino.
#Given Prompt#:
Ilang isla mayroon sa Pilipinas?
| DIALECT | null | null | null |
3,159 | [
{
"role": "user",
"content": "Ano ang mga pruweba na nagpapatunay na totoong nakakatanggap ng insentibo mula sa gobyerno ang mga Pilipinong umaabot ng 100 taong gulang?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Republic Act No. 10868 o Centenarians Act of 2016: Ito ang batas na nagbibigay ng ins... | Filipino | generic | 1 | Ano ang mga pruweba na nagpapatunay na totoong nakakatanggap ng insentibo mula sa gobyerno ang mga Pilipinong umaabot ng 100 taong gulang? | 1. Republic Act No. 10868 o Centenarians Act of 2016: Ito ang batas na nagbibigay ng insentibo sa mga Pilipinong umaabot ng 100 taong gulang. Ayon sa batas na ito, bibigyan ng isang beses na cash gift na nagkakahalaga ng PHP 100,000 ang mga centenarians, kasama na rin ang isang sulat ng pagkilala at pagpapahalaga mula sa Pangulo ng Pilipinas.
2. Mga Balita at Artikulo: Maraming balita at artikulo ang nagpapakita ng mga Pilipinong centenarians na nakatanggap ng kanilang insentibo mula sa gobyerno. Ito ay nagpapatunay na totoong naipapatupad ang batas at naibibigay ang mga insentibo sa mga karapat-dapat na benepisyaryo.
3. Mga Testimonies mula sa mga Centenarians: Ang mga testimonies o kwento mula sa mga centenarians na nakatanggap ng insentibo ay isa rin sa mga pruweba na nagpapatunay na totoong nagbibigay ang gobyerno ng insentibo sa mga Pilipinong umaabot ng 100 taong gulang.
4. Mga Opisyal na Pahayag mula sa mga Ahensya ng Gobyerno: Ang mga opisyal na pahayag o anunsyo mula sa mga ahensya ng gobyerno tulad ng Department of Social Welfare and Development (DSWD) at mga lokal na pamahalaan ay nagpapatunay rin na totoong nagbibigay ang gobyerno ng insentibo sa mga centenarians.
5. Mga Dokumento ng Pagtanggap: Ang mga dokumento ng pagtanggap ng insentibo mula sa gobyerno ay isa rin sa mga konkretong pruweba na nagpapatunay na totoong nagbibigay ang gobyerno ng insentibo sa mga Pilipinong umaabot ng 100 taong gulang. | Totoo ba na nakakatanggap ng pera ang mga Pilipinong umaabot ng 100 taong gulang? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Filipino.
#Given Prompt#:
Totoo ba na nakakatanggap ng pera ang mga Pilipinong umaabot ng 100 taong gulang?
| DEEPEN | null | null | null |
3,160 | [
{
"role": "user",
"content": "ประโยคที่ 1: ในญี่ปุ่น มันถูกสร้างขึ้นครั้งแรก และได้รับชื่อเสียง\nข้อที่ 2: ในญี่ปุ่น มันถูกเปิดตัวครั้งแรก และชื่อมันถูกสร้างขึ้น\nคําถาม: ประโยคที่ 1 และประโยคที่ 2 มีความหมายเหมือนกันหรือเปล่า? ใช่หรือไม่?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ไม่ใช่, ประโยคที่... | Thai | pawsx | 1 | ประโยคที่ 1: ในญี่ปุ่น มันถูกสร้างขึ้นครั้งแรก และได้รับชื่อเสียง
ข้อที่ 2: ในญี่ปุ่น มันถูกเปิดตัวครั้งแรก และชื่อมันถูกสร้างขึ้น
คําถาม: ประโยคที่ 1 และประโยคที่ 2 มีความหมายเหมือนกันหรือเปล่า? ใช่หรือไม่? | ไม่ใช่, ประโยคที่ 1 และประโยคที่ 2 มีความหมายที่แตกต่างกัน. ประโยคที่ 1 เรียกว่ามันถูกสร้างขึ้นและได้รับความนิยมในญี่ปุ่น ในขณะที่ ประโยคที่ 2 กล่าวว่ามันถูกเปิดตัวครั้งแรกในญี่ปุ่นและชื่อของมันถูกสร้างขึ้น. สิ่งที่เหมือนกันคือทั้งสองประโยคล้วนเกิดขึ้นในญี่ปุ่น. | ประโยคที่ 1: ในประเทศญี่ปุ่น มันถูกค้นพบครั้งแรก และได้รับชื่อ ข้อที่ 2: ในประเทศญี่ปุ่น มันถูกนํามาใช้ครั้งแรก และชื่อถูกค้นพบ คําถาม: ประโยคที่ 1 และประโยคที่ 2 มีความหมายเหมือนกันหรือเปล่า? ใช่หรือไม่? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language Idioms and phrases have meanings different from their literal meanings, using them for paraphrasing can add complexity.
#Given Prompt#:
ประโยคที่ 1: ในประเทศญี่ปุ่น มันถูกค้นพบครั้งแรก และได้รับชื่อ ข้อที่ 2: ในประเทศญี่ปุ่น มันถูกนํามาใช้ครั้งแรก และชื่อถูกค้นพบ คําถาม: ประโยคที่ 1 และประโยคที่ 2 มีความหมายเหมือนกันหรือเปล่า? ใช่หรือไม่? | IDIOMS_PHRASES | null | null | null |
3,161 | [
{
"role": "user",
"content": "ما هو التفسير الدقيق والمفصل للعبارة \"قرصنا حنش\" في اللغة العربية الفصحى؟ أرجو منك، يا مساعد الذكاء الاصطناعي، أن تقدم لي جوابًا مفصلاً ودقيقًا."
},
{
"role": "assistant",
"content": "العبارة \"قرصنا حنش\" ليست مألوفة في اللغة العربية الفصحى ولا تبدو أنها تنتمي إل... | Ta'izzi-Adeni Arabic | generic | 1 | ما هو التفسير الدقيق والمفصل للعبارة "قرصنا حنش" في اللغة العربية الفصحى؟ أرجو منك، يا مساعد الذكاء الاصطناعي، أن تقدم لي جوابًا مفصلاً ودقيقًا. | العبارة "قرصنا حنش" ليست مألوفة في اللغة العربية الفصحى ولا تبدو أنها تنتمي إلى الأمثال أو الحكم الشائعة. ولكن إذا قمنا بتحليل الكلمات بشكل فردي، "قرصنا" هو الماضي من الفعل "قرص" والذي يعني عادة اللدغ أو العض بشكل حاد، و "حنش" هو كلمة مصرية تعني الثعبان.
لذا، يمكن تفسير العبارة "قرصنا حنش" على أنها تعني "لدغنا ثعبان" أو "عضنا ثعبان". ولكن، بدون سياق أو استخدام محدد للعبارة، يصعب تقديم تفسير أكثر دقة أو مفصل.
من الأفضل الرجوع إلى السياق الذي تم استخدامه فيه هذه العبارة لفهم معناها الدقيق. | ايش معنى الجملة التالية "قرصنا حنش" بالفصحى. | Rewrite the #Given Prompt# as an shona transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in shona transliteration.
#Given Prompt#:
ايش معنى الجملة التالية "قرصنا حنش" بالفصحى.
| TRANSLITERATION | null | null | null |
3,162 | [
{
"role": "user",
"content": "Zeinak dira espazio esplorazioaren eraginak gizartean eta teknologian, eta nola eragiten dute elkarren arteko interakzioa? Azaldu zure erantzuna hainbat urrats logikoetan, hasieratik amaierara."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Espazio esplorazioaren hasiera... | Basque | generic | 1 | Zeinak dira espazio esplorazioaren eraginak gizartean eta teknologian, eta nola eragiten dute elkarren arteko interakzioa? Azaldu zure erantzuna hainbat urrats logikoetan, hasieratik amaierara. | 1. Espazio esplorazioaren hasiera: Espazio esplorazioaren hasiera, 1957an, Sputnik 1 satelitearen abiatzearekin izan zen. Hau gizartearen eta teknologiaren arteko interakzioa eragin zuen, zientzia eta teknologia alorrean ikerketa eta garapen handi bat piztu baitzuen. Espazio esplorazioaren ideia, gizarte osoan, teknologiaren aurrerapenaren eta gizakiaren ezagutzaren mugen hedapenaren sinbolo bihurtu zen.
2. Teknologia berrien garapena: Espazio esplorazioak, teknologia berrien garapena bultzatu du, hala nola sateliteen komunikazio sistema, GPS sistema, eguraldiaren jarraipen sistema, eta abar. Hau da, espazio esplorazioak teknologiaren aurrerapena eragin du, eta horrek, aldi berean, gizartearen eguneroko bizimodua eraldatu du.
3. Gizartearen ikuspegia aldatu du: Espazio esplorazioak gure planetaren ikuspegia aldatu du. Lehenengo aldiz, gizakiak Lurraren irudia ikusi zuen espaziotik, eta horrek gure planetaren zaintza eta ingurumenarekiko konpromisoa areagotu du. Gainera, espazio esplorazioak gizartearen ikuspegia zabaldu du, gure unibertsoaren ezagutza handitu delarik.
4. Hezkuntza eta ikerketa: Espazio esplorazioak hezkuntzan eta ikerketan ere eragina izan du. Espazioaren misterioak eta erronkak ikertzaile eta ikasleak bultzatu ditu zientzia, teknologia, ingeniaritza eta matematiketan (STEM) sakontzeko. Horrek, aldi berean, teknologiaren aurrerapenak eta berrikuntza bultzatu ditu.
5. Espazio esplorazioaren etorkizuna: Espazio esplorazioaren etorkizunak teknologiaren eta gizartearen arteko interakzioa eragiten jarraituko du. Adibidez, espazio turismoa, asteroidetako baliabideen ustiapena, eta beste planetetan bizitzeko gaitasuna dira etorkizuneko erronka batzuk. Horiek guztiak teknologiaren aurrerapenak eskatuko dituzte, eta horrek, aldi berean, gizartearen eguneroko bizimodua eta ikuspegia eraldatuko du.
Laburbilduz, espazio esplorazioak teknologiaren eta gizartearen arteko interakzioa eragiten du, teknologiaren aurrerapenak bultzatuz eta gizartearen ikuspegia, hezkuntza eta eguneroko bizimodua eraldatuz. | Zein da espazio esplorazioaren eragina gizartean eta teknologian? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Basque.
#Given Prompt#:
Zein da espazio esplorazioaren eragina gizartean eta teknologian?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
3,163 | [
{
"role": "user",
"content": "কোন সামুদ্রিক প্রাণী শুধুমাত্র তরুণাস্থি দিয়ে তৈরি হয় এবং এর বৈশিষ্ট্য এবং বিশেষত্ব সম্পর্কে বিস্তারিত আলোচনা করুন।"
},
{
"role": "assistant",
"content": "শার্ক এমন একটি সামুদ্রিক প্রাণী যা শুধুমাত্র তরুণাস্থি দিয়ে তৈরি হয়। তরুণাস্থি হলো এক ধরনের স্থির স্ট্রাকচা... | Bengali | generic | 3 | কোন সামুদ্রিক প্রাণী শুধুমাত্র তরুণাস্থি দিয়ে তৈরি হয় এবং এর বৈশিষ্ট্য এবং বিশেষত্ব সম্পর্কে বিস্তারিত আলোচনা করুন। | শার্ক এমন একটি সামুদ্রিক প্রাণী যা শুধুমাত্র তরুণাস্থি দিয়ে তৈরি হয়। তরুণাস্থি হলো এক ধরনের স্থির স্ট্রাকচার যা একটি প্রাণীর শরীরের কাঠামো তৈরি করে। শার্কের শরীরে কোন হাড় নেই, তাদের শরীরের কাঠামো সম্পূর্ণ কার্টিলেজ (এক ধরনের তরুণাস্থি) দ্বারা তৈরি।
শার্কের এই বৈশিষ্ট্যের কারণে তারা অত্যন্ত নমনীয় এবং তাদের শরীর অত্যন্ত সহজে মোড়ানো যায়। এটি তাদেরকে জলে দ্রুত এবং কৌশলগতভাবে গতি দেয়। তাদের শরীরের কাঠামো হালকা হওয়ায় তারা জলে ভাসতে পারেন এবং দ্রুত গতিতে সাঁতার কাটতে পারেন।
শার্কের মুখে একাধিক সারি দাঁত থাকে যা নিয়মিত পরিবর্তন হয়। এই দাঁতগুলি বিশেষ করে শিকার করার সময় কাজে লাগে। তাদের ত্বক খুব কঠিন এবং কাঁটাচোয়া যা তাদেরকে পরিবেশ থেকে সুরক্ষা প্রদান করে।
শার্কের চোখ খুব সক্ষম এবং তারা অন্ধকারে ও দেখতে পারেন। তাদের গ্রাসন ক্ষমতা খুব উন্নত এবং তারা শিকারের ছোট চুম্বকীয় ক্ষেত্র অনুবোধ করতে পারেন। এছাড়াও, তাদের নাক খুব সক্ষম যা তাদেরকে জলের মধ্যে ঘ্রাণ করতে সাহায্য করে।
সামগ্রিকভাবে বলা যায়, শার্ক একটি অদ্ভুত এবং অত্যন্ত ক্ষমতাধর সামুদ্রিক প্রাণী যার বৈশিষ্ট্য এবং বিশেষত্ব তাদের জীবনযাপনে এবং শিকার করার ক্ষমতায় সাহায্য করে। | কোন সামুদ্রিক প্রাণী শুধুমাত্র তরুণাস্থি দিয়ে তৈরি | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Bengali.
#Given Prompt#:
কোন সামুদ্রিক প্রাণী শুধুমাত্র তরুণাস্থি দিয়ে তৈরি
| DEEPEN | [
"আপনার প্রথম উত্তর সম্পূর্ণরূপে যথেষ্ট ছিল না। অনুগ্রহ করে আরও বিস্তারিত আলোচনা করুন সেই সামুদ্রিক প্রাণীর জীবনধারার ও তার প্রজনন প্রক্রিয়ার বিষয়ে।",
"এবার এই প্রাণীর জীবনচক্র, জীবনধারা এবং এর পরিবেশের সাথে সম্পর্ক সম্পর্কে আলোচনা করুন।"
] | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP",
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
3,164 | [
{
"role": "user",
"content": "لەبەر چی حەسەن دەرزی بە ڕەگەز سەر بە چی نەتەوەکەیە؟ بەرپرسی بکە لە کەسایەتی و ئەوەی کە چۆنیەتی دەرزی بوونی لەسەر ڕەگەز بە چی نەتەوەکەیە و ئەوەی کە ئەمە چۆن لەسەر ژیانی وی تەسیری هەیە."
},
{
"role": "assistant",
"content": "حەسەن دەرزی بە ڕەگەز سەر بە چی نەتەوەکەیە ل... | Central Kurdish | generic | 1 | لەبەر چی حەسەن دەرزی بە ڕەگەز سەر بە چی نەتەوەکەیە؟ بەرپرسی بکە لە کەسایەتی و ئەوەی کە چۆنیەتی دەرزی بوونی لەسەر ڕەگەز بە چی نەتەوەکەیە و ئەوەی کە ئەمە چۆن لەسەر ژیانی وی تەسیری هەیە. | حەسەن دەرزی بە ڕەگەز سەر بە چی نەتەوەکەیە لەبەر ئەوەی کە ڕەگەز بە شێوەیەکی تایبەتی و دەرەنجی وی بەرز دەکات و دەتوانێت هەست و هەوڵەکانی مرۆڤ بە شێوەیەکی بەرز و ڕاستەقینە بیان بکات.
حەسەن دەرزی، لەگەڵ ئەوەی کە یەکێک لە بەرزترین شاعیرانی کوردییە، هەروەها یەکێکە لە بەرزترین دەرزییەکانی کوردی. وی بە شێوەیەکی تایبەت و بەرز دەتوانێت هەست و هەوڵەکانی مرۆڤ بیان بکات و لەوانەیە ئەوەیە کە ڕەگەز لەسەر چی نەتەوەکەیە.
چۆنیەتی دەرزی بوونی لەسەر ڕەگەز بە چی نەتەوەکەیە، لەوانەیە بەرامبەر بە شێوەیەکی تایبەت و بەرزی نووسینی وی بێت. دەرزی بوون لە ڕەگەز، بە مانایەکی گەورە، دەتوانێت بە مانایەکی بەرز و بەرامبەر بە ژیان و چالاکییەکانی مرۆڤ بێت.
ئەوەی کە ئەمە چۆن لەسەر ژیانی وی تەسیری هەیە، لەوانەیە بەرامبەر بە چۆنیەتی نووسین و بیانی هەستەکانی وی بێت. حەسەن دەرزی، لەگەڵ ئەوەی کە یەکێک لە بەرزترین شاعیرانی کوردییە، هەروەها یەکێکە لە بەرزترین دەرزییەکانی کوردی. وی بە شێوەیەکی تایبەت و بەرز دەتوانێت هەست و هەوڵەکانی مرۆڤ بیان بکات و لەوانەیە ئەوەیە کە ڕەگەز لەسەر چی نەتەوەکەیە. | حەسەن دەرزی بە ڕەگەز سەر بە چی نەتەوەکەیە؟ | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Central Kurdish.
#Given Prompt#:
حەسەن دەرزی بە ڕەگەز سەر بە چی نەتەوەکەیە؟
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
3,165 | [
{
"role": "user",
"content": "Xukunka: weli, xaqiiqda ah in Greg _____ (istaago/istaagay) maalintaas micnaheedu yahay wax badan ii. Sidoo kale, uu ahaa dadaal adag si ay u noqdaan nin wanaagsan, dhab ahaantii bilaabay in ay yareeyaan waqtiga uu la aabaheey hoos iyo waqti dheeraad ah la qaataan ila at our gu... | Somali | flan_lambda | 1 | Xukunka: weli, xaqiiqda ah in Greg _____ (istaago/istaagay) maalintaas micnaheedu yahay wax badan ii. Sidoo kale, uu ahaa dadaal adag si ay u noqdaan nin wanaagsan, dhab ahaantii bilaabay in ay yareeyaan waqtiga uu la aabaheey hoos iyo waqti dheeraad ah la qaataan ila at our guriga. | istaagay | Xukunka: weli, xaqiiqda ah in Greg ii istaagay maalintaas micnaheedu yahay wax badan ii. Sidoo kale, uu ahaa dadaal adag si ay u noqdaan nin wanaagsan, dhab ahaantii bilaabay in ay yareeyaan waqtiga uu la aabaheey hoos iyo waqti dheeraad ah la qaataan ila at our guriga. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires choosing the correct grammatical form of a word for the blank.
#Given Prompt#:
Xukunka: weli, xaqiiqda ah in Greg ii istaagay maalintaas micnaheedu yahay wax badan ii. Sidoo kale, uu ahaa dadaal adag si ay u noqdaan nin wanaagsan, dhab ahaantii bilaabay in ay yareeyaan waqtiga uu la aabaheey hoos iyo waqti dheeraad ah la qaataan ila at our guriga. | GRAMMAR_FORMS | null | null | null |
3,166 | [
{
"role": "user",
"content": "Kedu ọrụ Folake Akinyemi na-eme?\nBiko, mee ka asụsụ Igbo."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Folake Akinyemi na-eme ọrụ dị ka onye nkụzi asụsụ Bekee."
}
] | Igbo | generic | 1 | Kedu ọrụ Folake Akinyemi na-eme?
Biko, mee ka asụsụ Igbo. | Folake Akinyemi na-eme ọrụ dị ka onye nkụzi asụsụ Bekee. | Kedu ọrụ Folake Akinyemi na-arụ? | You are a brilliant Igbo native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Igbo and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Igbo dialect. Write the #New Prompt# prompt in Igbo.
#Given Prompt#:
Kedu ọrụ Folake Akinyemi na-arụ?
| DIALECT | null | null | null |
3,167 | [
{
"role": "user",
"content": "Pregunta: ¿Qué puede inferirse sobre la importancia de la teoría de los dos factores de la motivación en el ámbito laboral a partir de su propuesta? Respuesta:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "La teoría de los dos factores de la motivación, propuesta por Frede... | Spanish | openqa | 2 | Pregunta: ¿Qué puede inferirse sobre la importancia de la teoría de los dos factores de la motivación en el ámbito laboral a partir de su propuesta? Respuesta: | La teoría de los dos factores de la motivación, propuesta por Frederick Herzberg, es una de las teorías más influyentes en el ámbito de la gestión de recursos humanos y la psicología organizacional. A partir de su propuesta, se pueden inferir varias cosas sobre su importancia en el ámbito laboral:
1. **Diferenciación de Factores**: Herzberg distingue entre factores higiénicos y factores motivacionales. Los factores higiénicos (como el salario, las condiciones de trabajo y las políticas de la empresa) pueden prevenir la insatisfacción pero no necesariamente aumentan la satisfacción. Por otro lado, los factores motivacionales (como el reconocimiento, la responsabilidad y el logro) son los que realmente promueven la satisfacción y la motivación intrínseca.
2. **Enfoque en la Satisfacción y Motivación**: La teoría subraya que no basta con eliminar los factores que causan insatisfacción para motivar a los empleados. Es crucial también fomentar aquellos elementos que potencian la satisfacción y la motivación. Esto implica que las organizaciones deben ir más allá de simplemente ofrecer buenas condiciones laborales; deben crear un entorno que permita el crecimiento y desarrollo personal y profesional de los empleados.
3. **Diseño de Trabajo**: Herzberg sugiere que el diseño del trabajo debe incluir tareas que sean intrínsecamente motivadoras. Esto ha llevado a prácticas como el enriquecimiento del trabajo, donde se incrementan las responsabilidades y la autonomía del empleado, fomentando así un mayor compromiso y satisfacción.
4. **Políticas de Recursos Humanos**: La teoría ha influido en la forma en que las organizaciones desarrollan sus políticas de recursos humanos. Se ha reconocido la necesidad de crear programas de reconocimiento, planes de carrera, formación y desarrollo, y otras iniciativas que aborden los factores motivacionales que Herzberg identificó.
5. **Compromiso y Productividad**: La aplicación de esta teoría puede llevar a un mayor compromiso y productividad entre los empleados. Cuando los trabajadores se sienten verdaderamente motivados y satisfechos, es más probable que estén comprometidos con su trabajo y sean más productivos.
6. **Salud y Bienestar Laboral**: Al abordar tanto los factores higiénicos como los motivacionales, las empresas pueden mejorar el bienestar general de sus empleados, reduciendo el estrés y el desgaste profesional, y promoviendo un ambiente de trabajo más saludable.
En resumen, la teoría de los dos factores de Herzberg ha proporcionado una comprensión más profunda de lo que impulsa la motivación y la satisfacción en el lugar de trabajo. Su propuesta ha tenido un impacto significativo en la gestión de recursos humanos y ha ayudado a las organizaciones a desarrollar estrategias más efectivas para motivar a sus empleados y mejorar su rendimiento. | Pregunta: ¿Quién ha propuesto la teoría de los dos factores de la motivación? Respuesta: | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design question that require a degree of inference or deduction that might not be directly provided anywhere.
#Given Prompt#:
Pregunta: ¿Quién ha propuesto la teoría de los dos factores de la motivación? Respuesta: | INFERENCE_DEDUCTION | [
"Pregunta: ¿Podrías explicar cómo se aplica la teoría de los dos factores de la motivación en un caso práctico dentro de una organización laboral? Respuesta:"
] | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
3,168 | [
{
"role": "user",
"content": "\"சீனர்கள் மெக்கானிக்ஸ், ஹைட்ராலிக்ஸ் மற்றும் கணிதத்தை உள்ளடக்கிய தொழில்நுட்பங்களைக் கண்டுபிடித்தனர், அவை கடிகாரவியல், உலோகம், வானியல், விவசாயம், பொறியியல், இசைக் கோட்பாடு, கைவினைத்திறன், கடல்சார், மற்றும் போர் ஆகியவற்றிற்கு பயன்படுத்தப்பட்டன.\"? தலைப்பு சீன கண்டுபிடிப்புகளின் ... | Tamil | answer_ranking | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
3,169 | [
{
"role": "user",
"content": "Sheep Challenge Evolution\n\nSkotlannin Hirta-saarella asuu lammaslaji. Hirta-saarella on runsaasti ruohoa lampaiden syötäväksi, eikä saarella asu lampaiden luonnollisia saalistajia. Joillakin lampailla on tumma villaksi ja joillakin vaalea villaksi. Tummanpunaiset lampaat ovat... | Finnish | flan_qa | 1 | Sheep Challenge Evolution
Skotlannin Hirta-saarella asuu lammaslaji. Hirta-saarella on runsaasti ruohoa lampaiden syötäväksi, eikä saarella asu lampaiden luonnollisia saalistajia. Joillakin lampailla on tumma villaksi ja joillakin vaalea villaksi. Tummanpunaiset lampaat ovat yleensä paljon suurempia ja vahvempia kuin vaaleanpunaiset lampaat. Tutkijat ovat kuitenkin havainneet, että vaaleanpunaisten lampaiden määrä on lisääntynyt viimeisten 20 vuoden aikana. Yleensä vahvuus ja koko auttavat eläimiä selviytymään ja lisääntymään. Hirtassa vaaleanpunaisia lampaita on enemmän kuin tummanpunaisia, koska vaaleanpunaiset lampaat
Valinnat:
[i] tuottavat enemmän villaa.
[ii] on pidettävä ruokavaliota rajoittavammin.
[iii] tuottavat vähemmän jälkeläisiä vuosittain.
[iv] ovat yleensä pienempiä ja heikompia kuin tummanpunaiset lampaat. | Hirtan saarella vaaleanpunaisten lampaiden määrän lisääntyminen voi vaikuttaa yllättävältä, koska yleensä suuremmat ja vahvemmat eläimet ovat paremmassa asemassa selviytymään ja lisääntymään. Koska saarella ei ole saalistajia ja ruokaa on runsaasti, muut tekijät saattavat vaikuttaa vaaleanpunaisten lampaiden yleistymiseen.
Annetuista vaihtoehdoista paras selitys vaaleanpunaisten lampaiden määrän lisääntymiselle voisi olla:
[iv] ovat yleensä pienempiä ja heikompia kuin tummanpunaiset lampaat.
Vaikka tämä saattaa tuntua ristiriitaiselta, pienemmät ja heikommat lampaat voivat kuluttaa vähemmän energiaa ja resursseja, mikä voisi olla etu ympäristössä, jossa ravinnon saanti on vakio. Pienemmät yksilöt saattavat selviytyä paremmin, koska ne tarvitsevat vähemmän ruokaa ja voivat lisääntyä tehokkaammin niissä olosuhteissa, joissa kilpailu ruoasta ei ole merkittävä ongelma. Näin ollen, vaikka tummanpunaiset lampaat ovat suurempia ja vahvempia, vaaleanpunaisten lampaiden pienempi koko ja vähäisempi energiantarve voivat olla edullisempia Hirtan saaren olosuhteissa. | Sheep Challenge Evolution Skotlannin Hirta-saarella asuu lammaslaji. Hirta-saarella on runsaasti ruohoa lampaiden syötäväksi, eikä saarella asu lampaiden luonnollisia saalistajia. Joillakin lampailla on tumma villaksi ja joillakin vaalea villaksi. Tummanpunaiset lampaat ovat yleensä paljon suurempia ja vahvempia kuin vaaleanpunaiset lampaat. Tutkijat ovat kuitenkin havainneet, että vaaleanpunaisten lampaiden määrä on lisääntynyt viimeisten 20 vuoden aikana. Yleensä vahvuus ja koko auttavat eläimiä selviytymään ja lisääntymään. Hirtassa vaaleanpunaisia lampaita on enemmän kuin tummanpunaisia, koska vaaleanpunaiset lampaat Valinnat: Tuotetaan enemmän villaa. [ii] on pidettävä ruokavaliota rajoittavammin. [iii] tuottavat vähemmän jälkeläisiä vuosittain. [iv] on parempi mahdollisuus selviytyä ja lisääntyä. | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the choices such that no choice is the correct answer.
#Given Prompt#:
Sheep Challenge Evolution Skotlannin Hirta-saarella asuu lammaslaji. Hirta-saarella on runsaasti ruohoa lampaiden syötäväksi, eikä saarella asu lampaiden luonnollisia saalistajia. Joillakin lampailla on tumma villaksi ja joillakin vaalea villaksi. Tummanpunaiset lampaat ovat yleensä paljon suurempia ja vahvempia kuin vaaleanpunaiset lampaat. Tutkijat ovat kuitenkin havainneet, että vaaleanpunaisten lampaiden määrä on lisääntynyt viimeisten 20 vuoden aikana. Yleensä vahvuus ja koko auttavat eläimiä selviytymään ja lisääntymään. Hirtassa vaaleanpunaisia lampaita on enemmän kuin tummanpunaisia, koska vaaleanpunaiset lampaat Valinnat: Tuotetaan enemmän villaa. [ii] on pidettävä ruokavaliota rajoittavammin. [iii] tuottavat vähemmän jälkeläisiä vuosittain. [iv] on parempi mahdollisuus selviytyä ja lisääntyä. | NO_CORRECT_OPTION | null | null | null |
3,170 | [
{
"role": "user",
"content": "من المهم الحفاظ على سمعتك، لكن لا يجب أن تجعلها تزعجك زيادة عن الحاجة. في بعض الأحيان، القلق الزائد بشأن ما يفكره الناس فيك قد يؤدي إلى تصورات سلبية، مثل النضوج الغير كافي. اسأل نفسك دائماً عن سبب أهمية سمعتك بالنسبة لك وكن صادقاً مع نفسك. لا تنزعج كثيراً من المعلومات التي لا ت... | Moroccan Arabic | cross_summarization | 1 | من المهم الحفاظ على سمعتك، لكن لا يجب أن تجعلها تزعجك زيادة عن الحاجة. في بعض الأحيان، القلق الزائد بشأن ما يفكره الناس فيك قد يؤدي إلى تصورات سلبية، مثل النضوج الغير كافي. اسأل نفسك دائماً عن سبب أهمية سمعتك بالنسبة لك وكن صادقاً مع نفسك. لا تنزعج كثيراً من المعلومات التي لا تعكس شخصيتك الحقيقية، إلا إذا كانت تشكل خطراً ملموساً على حياتك. تحلي بالشجاعة والثقة في نفسك، ولا تخشى التغيير. | إليك بعض النصائح التي يمكن أن تساعدك على الحفاظ على سمعتك بدون الشعور بالقلق الزائد:
1. تجنب المواقف التي قد تضر بسمعتك: إذا كنت تعلم أن هناك بعض الأمور التي قد تضر بسمعتك، حاول تجنبها قدر الإمكان. لا تتورط في الأمور التي لا تشعر بالراحة معها.
2. التحكم في الانطباعات الأولى: الانطباع الأول غالباً ما يكون دائماً. لذا، يجب عليك التأكد من أنك تقدم نفسك بشكل جيد في المرات الأولى التي تلتقي فيها بالناس.
3. كن ثابتاً: الناس يحترمون الأشخاص الذين يظهرون ثباتاً واستقراراً في سلوكهم وقراراتهم. تأكد من أنك تعرف ما تريد وما تؤمن به، وأنك تقف بثبات عند قراراتك.
4. حافظ على الصدق: الأشخاص الذين يكذبون أو يخدعون الآخرين غالباً ما يفقدون سمعتهم. تأكد من الحفاظ على الصدق في جميع أوجه حياتك، سواء كانت شخصية أو مهنية.
5. قم بالتصحيح عند الضرورة: إذا اكتشفت أن هناك معلومات خاطئة عنك تتداول، فلا تتردد في التصحيح. لا تدع الأكاذيب تنتشر دون أن تفعل شيئاً لتوقفها.
6. كن محترماً: الاحترام هو أحد أهم القيم التي يمكن أن تساعدك على بناء سمعة جيدة. حتى إذا كنت تواجه صعوبات مع الآخرين، حاول دائماً أن تظل محترماً.
7. طور نفسك: التطور الشخصي والمهني يمكن أن يساعدك على تحسين سمعتك. حاول دائماً تعلم شيء جديد وتطوير مهاراتك.
تذكر دائماً أن سمعتك هي ثروتك، وهي تعكس من تكون. لذا يجب عليك الحفاظ عليها بكل الوسائل الممكنة. | وَاحْدْ الطّْرِيقْ بَاشْ تْتْحَيّْدْ مْنْ السُّمْعَة دْيَالْ الْمَالِي، هُوَ بْالصَّحْ مَا تْخَلِّيهَا تْزْعَجْكْ. إلا إذا كان المحتوى المحدد لما كايفكر فيه الناس فيك له عواقب خطيرة على قدرتك على تكوين صداقات، والحصول على وظيفة، وهلم جرا، فسمعتك مهمة فقط بالدرجة التي تعتقد بها. وبالطبع، يمكن للاهتمام بزاف بالسمعة ديالك يظهر أنك غير ناضج. ولهذا، إيلا كنت قلقا بزاف، صاوبو شوية. اسأل نفسك علاش سمعتك مهمة بالنسبة لك. اشنو هي العواقب من كون الآخرين كايبانوك غير ناضج؟ وْإِلَا كَانْتْ خْفِيفَة وْمَا كَتْحَرّْضْكْشْ عْلَى الْمُرَادْ الْمْهِمّْ، فْهَكَّا، فَكّْرْ فْمَا كَتْدِيرْ وْتْدِيرْ حْوَايْجْ خْرِينْ دْيَالْ الْحَيَاةْ الْمْهِمّْة لِيكْ بْزَّافْ. تذكّر أن السمعة هي تقدير تقريبي للآخرين، والمعرفة غير الكاملة لما يجعلك أنت، أنت. يْقْدَرْ النَّاسْ يْخَبّْرُو بِيكْ بْشِي حَاجَة مَاشِي صَحِيحَة وْلَا كَتْكُونْ كَتْكُونْ كِمَا بْغَاوْ. كُون صادق مع نفسك. اسأل نفسك إذا كنت تعتقد أنك غير ناضج، وإذا كان كدا، فهل من المفيد تغيير أساليبك؟ تذكّر أن لا تتضايق بشدة من المعلومات التي لا تعكس شخصيتك بشكل دقيق، إلا إذا كانت هذه المعلومات في الواقع ضارة بطريقة حقيقية وملموسة (أي، إنها تمنع هدف تقدر، مثل الحصول على المزيد من الأصدقاء). وْتْشَجّْعْ مْنْ الْفَكْرْ بْلِّي بْحَالْ مَا كَتْتّْبَدّْلْ السُّلْطَاتْ دْيَالْكْ اللِّي كَتْدِّي لْلصِّيتْ دْيَالْ الْحَدّْ، هَكَّا حْتَّى السُّمْعَة دْيَالْكْ. ملخص: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by incorporating bias or personal opinion as it greatly complicates the summarization process as the summarizer needs to remain neutral and objective..
#Given Prompt#:
وَاحْدْ الطّْرِيقْ بَاشْ تْتْحَيّْدْ مْنْ السُّمْعَة دْيَالْ الْمَالِي، هُوَ بْالصَّحْ مَا تْخَلِّيهَا تْزْعَجْكْ. إلا إذا كان المحتوى المحدد لما كايفكر فيه الناس فيك له عواقب خطيرة على قدرتك على تكوين صداقات، والحصول على وظيفة، وهلم جرا، فسمعتك مهمة فقط بالدرجة التي تعتقد بها. وبالطبع، يمكن للاهتمام بزاف بالسمعة ديالك يظهر أنك غير ناضج. ولهذا، إيلا كنت قلقا بزاف، صاوبو شوية. اسأل نفسك علاش سمعتك مهمة بالنسبة لك. اشنو هي العواقب من كون الآخرين كايبانوك غير ناضج؟ وْإِلَا كَانْتْ خْفِيفَة وْمَا كَتْحَرّْضْكْشْ عْلَى الْمُرَادْ الْمْهِمّْ، فْهَكَّا، فَكّْرْ فْمَا كَتْدِيرْ وْتْدِيرْ حْوَايْجْ خْرِينْ دْيَالْ الْحَيَاةْ الْمْهِمّْة لِيكْ بْزَّافْ. تذكّر أن السمعة هي تقدير تقريبي للآخرين، والمعرفة غير الكاملة لما يجعلك أنت، أنت. يْقْدَرْ النَّاسْ يْخَبّْرُو بِيكْ بْشِي حَاجَة مَاشِي صَحِيحَة وْلَا كَتْكُونْ كَتْكُونْ كِمَا بْغَاوْ. كُون صادق مع نفسك. اسأل نفسك إذا كنت تعتقد أنك غير ناضج، وإذا كان كدا، فهل من المفيد تغيير أساليبك؟ تذكّر أن لا تتضايق بشدة من المعلومات التي لا تعكس شخصيتك بشكل دقيق، إلا إذا كانت هذه المعلومات في الواقع ضارة بطريقة حقيقية وملموسة (أي، إنها تمنع هدف تقدر، مثل الحصول على المزيد من الأصدقاء). وْتْشَجّْعْ مْنْ الْفَكْرْ بْلِّي بْحَالْ مَا كَتْتّْبَدّْلْ السُّلْطَاتْ دْيَالْكْ اللِّي كَتْدِّي لْلصِّيتْ دْيَالْ الْحَدّْ، هَكَّا حْتَّى السُّمْعَة دْيَالْكْ. ملخص: | PERSONAL_OPINION | null | null | null |
3,171 | [
{
"role": "user",
"content": "Toko-toko di dalam mall-nya bagus, tapi toilet dan mushala sangat mengerikan. Toilet di setiap lantai hanya 1 (sehingga selalu ada antrian panjang), drainase air yang buruk, toilet dan musala sangat kotor dan bau. Sangat mengecewakan untuk apa yang disebut mal kelas atas.\n\nAp... | Indonesian | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
3,172 | [
{
"role": "user",
"content": "Amra Khuko bebohar kori jokhon amra kete dei.\n\nPlease respond in Bengali transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Amra khuko bebohar kori jokhon amra kichu kete dei ba kata dei. Eta ek prakar er kete deyar upakoron."
},
{
"role": "user",
... | Xhosa | generic | 2 | Amra Khuko bebohar kori jokhon amra kete dei.
Please respond in Bengali transliteration. | Amra khuko bebohar kori jokhon amra kichu kete dei ba kata dei. Eta ek prakar er kete deyar upakoron. | Sisebenzisa uKhuko xa sichopha. | Rewrite the #Given Prompt# as an bengali transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in bengali transliteration.
#Given Prompt#:
Sisebenzisa uKhuko xa sichopha.
| TRANSLITERATION | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"Ekhn, sei khuko gulo ke ekta list e sajao.\"\n}"
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
3,173 | [
{
"role": "user",
"content": "Wyodrębnij czynniki ryzyka rozwoju chorób sercowo-naczyniowych z podanymi danymi liczbowymi i uporządkuj je według ich względnego znaczenia.\n\nProszę o zwięzłą odpowiedź."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Aby wyodrębnić czynniki ryzyka rozwoju chorób sercowo-n... | Polish | dolly | 1 | Wyodrębnij czynniki ryzyka rozwoju chorób sercowo-naczyniowych z podanymi danymi liczbowymi i uporządkuj je według ich względnego znaczenia.
Proszę o zwięzłą odpowiedź. | Aby wyodrębnić czynniki ryzyka rozwoju chorób sercowo-naczyniowych i uporządkować je według ich względnego znaczenia, należy przeanalizować dostępne dane liczbowe oraz wyniki badań epidemiologicznych. Oto najważniejsze czynniki ryzyka, uporządkowane według ich względnego znaczenia:
1. **Palenie papierosów** - Ryzyko wzrasta nawet 2-4 razy.
2. **Wysoki poziom cholesterolu** - Każdy wzrost poziomu cholesterolu o 1 mmol/L zwiększa ryzyko o około 20%.
3. **Wysokie ciśnienie krwi** - Każdy wzrost ciśnienia o 20 mmHg skurczowego i 10 mmHg rozkurczowego podwaja ryzyko.
4. **Cukrzyca** - Zwiększa ryzyko 2-4 razy.
5. **Otyłość** - BMI powyżej 30 zwiększa ryzyko o około 2-3 razy.
6. **Brak aktywności fizycznej** - Ryzyko wzrasta o około 50%.
7. **Nieprawidłowa dieta** - Wysokie spożycie soli, tłuszczów trans i nasyconych oraz niskie spożycie owoców i warzyw zwiększa ryzyko.
8. **Spożywanie alkoholu** - Nadmierne spożycie alkoholu zwiększa ryzyko.
9. **Stres** - Chroniczny stres może zwiększać ryzyko, ale trudniej jest go bezpośrednio zmierzyć.
Te czynniki ryzyka są kluczowe w prewencji i zarządzaniu zdrowiem sercowo-naczyniowym. | Wyodrębnić wszystkie czynniki ryzyka rozwoju chorób sercowo-naczyniowych, dla których podano dane liczbowe dotyczące ich udziału, i uporządkować je według ich względnego znaczenia.
Context:Podstawowe mechanizmy rozwoju chorób układu krążenia (CVD) różnią się w zależności od choroby. Szacuje się, że czynniki ryzyka związane z dietą są związane z 53% zgonów z powodu chorób serca. Choroby wieńcowe tętnic, udar mózgu i choroby tętnic obwodowych wiążą się z miażdżycą tętnic. Może to być spowodowane m.in. przez wysokie ciśnienie krwi, palenie tytoniu, cukrzycę, brak aktywności fizycznej, otyłość, wysoki poziom cholesterolu we krwi, złą dietę, nadmierne spożycie alkoholu i słaby sen. Szacuje się, że wysokie ciśnienie krwi jest przyczyną około 13% zgonów z powodu chorób serca, podczas gdy tytoń jest przyczyną 9%, cukrzyca 6%, brak ćwiczeń fizycznych 6% i otyłość 5%. Nieleczone zapalenie gardła może być następstwem choroby reumatycznej serca. | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Polish.
#Given Prompt#:
Wyodrębnić wszystkie czynniki ryzyka rozwoju chorób sercowo-naczyniowych, dla których podano dane liczbowe dotyczące ich udziału, i uporządkować je według ich względnego znaczenia.
Context:Podstawowe mechanizmy rozwoju chorób układu krążenia (CVD) różnią się w zależności od choroby. Szacuje się, że czynniki ryzyka związane z dietą są związane z 53% zgonów z powodu chorób serca. Choroby wieńcowe tętnic, udar mózgu i choroby tętnic obwodowych wiążą się z miażdżycą tętnic. Może to być spowodowane m.in. przez wysokie ciśnienie krwi, palenie tytoniu, cukrzycę, brak aktywności fizycznej, otyłość, wysoki poziom cholesterolu we krwi, złą dietę, nadmierne spożycie alkoholu i słaby sen. Szacuje się, że wysokie ciśnienie krwi jest przyczyną około 13% zgonów z powodu chorób serca, podczas gdy tytoń jest przyczyną 9%, cukrzyca 6%, brak ćwiczeń fizycznych 6% i otyłość 5%. Nieleczone zapalenie gardła może być następstwem choroby reumatycznej serca. | CONCISE | null | null | null |
3,174 | [
{
"role": "user",
"content": "Sakali dihoyong kana \"LR44, nu kalayan sora lemes disebut ku IEC sakumaha sél tombol alkalin 1.5 volt, saéuséna hayang diputer dina lampu kilat LED anu ukuranna kawas koin, thermometers digital, kalkulator, calipers, arloji, jam tangan, Toys jeung pointers laser. Hmmm, ngarti ... | Sundanese | answer_ranking | 1 | Sakali dihoyong kana "LR44, nu kalayan sora lemes disebut ku IEC sakumaha sél tombol alkalin 1.5 volt, saéuséna hayang diputer dina lampu kilat LED anu ukuranna kawas koin, thermometers digital, kalkulator, calipers, arloji, jam tangan, Toys jeung pointers laser. Hmmm, ngarti teu mah?" Topikna mah supaya ngarti ngeunaan batré LR44. | Batré LR44 nya éta jenis batré alkaline kawas tombol anu ukuranna kira-kira 11.6mm x 5.4mm. Voltage na 1.5 Volts. Ieu batré dipaké dina macam-macam alat anu henteu merlu voltage anu luhur, kawas lampu kilat LED, thermometers digital, kalkulator, calipers, jam tangan, mainan, sarta pointers laser.
LR44 biasana aya dina bentuk bulat kawas koin, anu ngabuatna gampang pikeun dipasang atawa diganti. Ngan ukuranna anu alit, ngabuat batré ieu bisa dipasang di tempat-tempat anu henteu loba tempat, kawas dina jam tangan atawa mainan.
Dina sistem penamaan International Electrotechnical Commission (IEC), batré LR44 disebut sakumaha "sél tombol alkalin 1.5 volt". "LR" dina LR44 nya éta singkatan tina "Leclanché Round", rujukan kana jenis kimia alkaline anu dipaké dina batré ieu. "44" nya éta ukuran diameter batré na.
Jadi, mun aya alat anu merlu batré LR44, bisa dipastikeun yén batré na cocog jeung alat na, sarta bisa nyadiakeun voltage anu cukup pikeun ngoperasionalkan alat na. | Naon sual ka: "LR44 nyaéta sebutan IEC pikeun hiji sél tombol alkalin 1.5 volt, ilahar dipaké dina lampu kilat LED leutik, thermometers digital, kalkulator, calipers, arloji, jam tangan, Toys jeung pointers laser."? Topikna nyaéta batré LR44. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by including sarcasm, euphemism, or other nuanced forms of communication thus make it harder to determine the possible question for the topic.
#Given Prompt#:
Naon sual ka: "LR44 nyaéta sebutan IEC pikeun hiji sél tombol alkalin 1.5 volt, ilahar dipaké dina lampu kilat LED leutik, thermometers digital, kalkulator, calipers, arloji, jam tangan, Toys jeung pointers laser."? Topikna nyaéta batré LR44. | EMOTIONAL_SUBTEXT | null | null | null |
3,175 | [
{
"role": "user",
"content": "Beskriv processen och de olika stegen som ledde till att del Cerro Grande blev utsedd till en av 19 domare som skulle döma EM i fotboll 2020 i april 2021."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Det finns ingen officiell information om en specifik process eller steg ... | Swedish | generic | 3 | Beskriv processen och de olika stegen som ledde till att del Cerro Grande blev utsedd till en av 19 domare som skulle döma EM i fotboll 2020 i april 2021. | Det finns ingen officiell information om en specifik process eller steg som ledde till att del Cerro Grande blev utsedd till en av 19 domare som skulle döma EM i fotboll 2020 i april 2021. Men generellt sett följer utnämningen av domare för stora fotbollsturneringar som EM en viss process.
1. Domarkarriär: Först och främst måste en domare ha en framstående karriär på nationell nivå. Detta innebär att de regelbundet dömer matcher i de högsta divisionerna i sitt hemland. Del Cerro Grande har varit en framstående domare i La Liga, den högsta divisionen i spanska fotbollen, vilket gjorde honom till en stark kandidat.
2. Internationell erfarenhet: Förutom framgång på nationell nivå, krävs det också att domare har erfarenhet av att döma internationella matcher. Detta kan inkludera matcher i Champions League, Europa League och internationella vänskapsmatcher. Del Cerro Grande har dömt i både Champions League och Europa League, vilket ytterligare stärkte hans ansökan.
3. UEFA:s domarkommitté: UEFA:s domarkommitté är ansvarig för att utse domare till EM. Denna kommitté består av erfarna tidigare domare och fotbollsförvaltare. De granskar prestationer och erfarenheter av potentiella domare innan de gör sitt val.
4. Utnämning: Efter att ha granskat alla potentiella kandidater, utser UEFA:s domarkommitté de domare som kommer att döma i EM. I april 2021 meddelade de att del Cerro Grande var en av de 19 domare som hade valts ut för att döma i EM 2020 (som spelades 2021 på grund av COVID-19 pandemin).
5. Förberedelse: Efter utnämningen genomgår domarna en serie av förberedelser och träningar för att säkerställa att de är redo för turneringen. Detta kan inkludera fysisk träning, regelgenomgångar och psykologisk förberedelse.
Det är viktigt att notera att detta är en generell beskrivning av processen och att det kan finnas ytterligare steg och kriterier som UEFA:s domarkommitté tar i beaktande när de utser domare till EM. | Slutför den här frasen: I april 2021 blev del Cerro Grande utsedd till en av 19 domare som skulle döma EM i fotboll 2020 | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Swedish.
#Given Prompt#:
Slutför den här frasen: I april 2021 blev del Cerro Grande utsedd till en av 19 domare som skulle döma EM i fotboll 2020
| INCREASE_REASONING | [
"Förbättra din tidigare beskrivning genom att inkludera mer detaljerad information om de specifika kriterier och bedömningsprocesser som användes för att välja del Cerro Grande som en av domarna. Det var brist på detaljer kring dessa aspekter i din första förklaring.",
"Anpassa din tidigare beskrivning så att du ... | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
3,176 | [
{
"role": "user",
"content": "Dame un ejemplo de una pregunta de trivia que requiera conocimientos tanto de música como de deportes, y luego proporciona una explicación detallada de por qué la respuesta es correcta."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Pregunta: ¿Qué famoso músico de rock comp... | Spanish | generic | 2 | Dame un ejemplo de una pregunta de trivia que requiera conocimientos tanto de música como de deportes, y luego proporciona una explicación detallada de por qué la respuesta es correcta. | Pregunta: ¿Qué famoso músico de rock compuso la canción "Philadelphia Freedom" en honor a su amigo, el tenista Billie Jean King?
Respuesta: Elton John.
Explicación: Elton John, un famoso músico británico de rock, compuso la canción "Philadelphia Freedom" en 1975. La canción fue un tributo a su amiga Billie Jean King, una de las mejores tenistas de todos los tiempos. En ese momento, King era parte del equipo de tenis Philadelphia Freedoms de la World Team Tennis (WTT), una liga profesional de tenis de equipo mixto. Elton John era un gran fanático del tenis y amigo cercano de King, por lo que decidió componer la canción en su honor y en honor al equipo. La canción se convirtió en un gran éxito, alcanzando el número 1 en la lista Billboard Hot 100 en los Estados Unidos. | Dame un ejemplo de trivia en está categoría : Música y Deporte. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Spanish.
#Given Prompt#:
Dame un ejemplo de trivia en está categoría : Música y Deporte.
| INCREASE_REASONING | [
"Ahora, convierte la pregunta de trivia y su explicación en un diálogo ficticio entre dos personajes, donde uno pregunta y el otro responde y explica, asegurándose de mantener la precisión y relevancia del contenido."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,177 | [
{
"role": "user",
"content": "اذكر اكبر مدينة في المملكة العربية السعودية، واشرح العوامل التي أدت إلى نموها وتطورها لتصبح الأكبر."
},
{
"role": "assistant",
"content": "أكبر مدينة في المملكة العربية السعودية هي الرياض، وهي أيضًا العاصمة السعودية. تقع الرياض في وسط البلاد وتعتبر أكبر مدينة في الج... | Najdi Arabic | generic | 1 | اذكر اكبر مدينة في المملكة العربية السعودية، واشرح العوامل التي أدت إلى نموها وتطورها لتصبح الأكبر. | أكبر مدينة في المملكة العربية السعودية هي الرياض، وهي أيضًا العاصمة السعودية. تقع الرياض في وسط البلاد وتعتبر أكبر مدينة في الجزيرة العربية من حيث المساحة.
هناك العديد من العوامل التي أدت إلى نمو وتطور الرياض لتصبح أكبر مدينة في المملكة العربية السعودية:
1. الموقع الجغرافي: تقع الرياض في منطقة النجد في وسط السعودية، مما يجعلها في موقع استراتيجي يسهل الوصول إليها من جميع أنحاء البلاد.
2. الثروة النفطية: السعودية هي واحدة من أكبر منتجي النفط في العالم، وهذا أدى إلى تدفق الثروة إلى الرياض، مما ساعد في تطور البنية التحتية والنمو الاقتصادي.
3. الاستثمارات الحكومية: الحكومة السعودية استثمرت بشكل كبير في تطوير الرياض، بناء البنية التحتية، وتحسين الخدمات العامة.
4. النمو السكاني: الرياض تشهد نموًا سكانيًا سريعًا، مما أدى إلى زيادة الطلب على الخدمات والسلع، وبالتالي توسع الاقتصاد المحلي.
5. التعليم والبحث: الرياض تحتضن العديد من الجامعات ومراكز البحث، مما يجذب الطلاب والباحثين من جميع أنحاء العالم.
6. السياحة: الرياض تعتبر وجهة سياحية مهمة، مع العديد من المعالم التاريخية والثقافية، بالإضافة إلى الفعاليات والمهرجانات التي تجذب الزوار. | ايش اكبر مدينة بالسعودية؟ | Rewrite the #Given Prompt# as an marathi transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in marathi transliteration.
#Given Prompt#:
ايش اكبر مدينة بالسعودية؟
| TRANSLITERATION | null | null | null |
3,178 | [
{
"role": "user",
"content": "Welke bekende zeelieder, die mogelijk invloed heeft gehad op Mike Bushells presentatievaardigheden bij de BBC, wordt vaak als meest waardevol beschouwd?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Het is moeilijk om een directe link te leggen tussen een specifieke zeelie... | Dutch | hotpotqa | 1 | Welke bekende zeelieder, die mogelijk invloed heeft gehad op Mike Bushells presentatievaardigheden bij de BBC, wordt vaak als meest waardevol beschouwd? | Het is moeilijk om een directe link te leggen tussen een specifieke zeelieder en de presentatievaardigheden van Mike Bushell, een BBC-presentator. Echter, als we kijken naar bekende zeeliederen die vaak als waardevol worden beschouwd, kunnen we denken aan liederen zoals "Drunken Sailor" of "Blow the Man Down". Deze traditionele zeeliederen hebben een rijke geschiedenis en zijn vaak gezongen door zeelieden om het werk op schepen te vergemakkelijken en de moraal hoog te houden.
Hoewel deze liederen op zichzelf niet direct van invloed zijn op moderne presentatietechnieken, kunnen de thema's van teamwork, doorzettingsvermogen en verhalen vertellen die in deze liederen voorkomen, indirect inspirerend zijn voor presentatoren zoals Mike Bushell. Zeeliederen zijn immers een vorm van verhalen vertellen en kunnen een gevoel van ritme en dynamiek aan iemand's presentatievaardigheden toevoegen.
Daarnaast is het mogelijk dat Mike Bushell, net als vele anderen, inspiratie haalt uit een breed scala aan culturele bronnen, waaronder muziek en folklore, om zijn presentatie stijlvol en onderhoudend te maken. | Beantwoord deze ingewikkelde vraag: Welke beroemde zeelieder heeft tijdens Mike Bushells BBC-sportaanbiedingen de beste tips gegeven? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
Beantwoord deze ingewikkelde vraag: Welke beroemde zeelieder heeft tijdens Mike Bushells BBC-sportaanbiedingen de beste tips gegeven? | IMPLICIT_QUESTION | null | null | null |
3,179 | [
{
"role": "user",
"content": "উপরের লেখাটি প্রদান করা সমাজের টাকার প্রতি নির্ভরতার বিষয়ে বিস্তারিত আলোচনা করে। এটি টাকার অভাবে একজন ব্যক্তির সমাজে স্থান হারানোর সম্ভাবনা, পারিবারিক ও সামাজিক সম্পর্কের প্রভাব, এবং সাধারণ মানুষের টাকার প্রতি অতিরিক্ত নির্ভরতা নিয়ে বিস্তারিত আলোচনা করে। এই লেখাটির সারাংশ লিখুন... | Bengali | generic | 2 | উপরের লেখাটি প্রদান করা সমাজের টাকার প্রতি নির্ভরতার বিষয়ে বিস্তারিত আলোচনা করে। এটি টাকার অভাবে একজন ব্যক্তির সমাজে স্থান হারানোর সম্ভাবনা, পারিবারিক ও সামাজিক সম্পর্কের প্রভাব, এবং সাধারণ মানুষের টাকার প্রতি অতিরিক্ত নির্ভরতা নিয়ে বিস্তারিত আলোচনা করে। এই লেখাটির সারাংশ লিখুন এবং এর প্রধান বিষয়গুলো উল্লেখ করুন।
AI সহায়ক, উপরের বিষয়ে একটি বিস্তারিত এবং কনক্রিট উত্তর দিন। | লেখাটি সমাজের টাকার প্রতি নির্ভরতার উপর বিস্তারিত আলোচনা করে। এটি মূলত টাকার অভাবে একজন ব্যক্তির সমাজে স্থান হারানোর সম্ভাবনা, পারিবারিক ও সামাজিক সম্পর্কের প্রভাব, এবং সাধারণ মানুষের টাকার প্রতি অতিরিক্ত নির্ভরতা নিে আলোচনা করে।
টাকা একটি মূল উপাদান যা একজন ব্যক্তির সমাজে স্থান নির্ধারণ করে। টাকার অভাবে, একজন ব্যক্তি সামাজিক স্বীকৃতি, মর্যাদা এবং সম্মান হারাতে পারে। এছাড়াও, টাকার অভাব পারিবারিক ও সামাজিক সম্পর্কে নেতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে। এটি সম্পর্কে স্থিতিশীলতা এবং সুস্থতা বিপর্যস্ত করতে পারে।
সাধারণ মানুষের টাকার প্রতি অতিরিক্ত নির্ভরতা একটি আরও বিষয় যা লেখাটি আলোচনা করে। এটি মানুষের স্বাধীনতা ও স্বনির্ভরতার উপর প্রভাব ফেলতে পারে। এটি মানুষকে অন্যান্য উপাদানগুলি যেমন শিক্ষা, স্বাস্থ্য সেবা, সমাজ সেবা ইত্যাদি উপেক্ষা করতে বাধ্য করতে পারে।
সারাংশস্বরূপ, লেখাটি টাকার অভাবের প্রভাব ও সামাজের টাকার প্রতি নির্ভরতার উপর বিস্তারিত আলোচনা করে। এর প্রধান বিষয়গুলো হলো টাকার অভাবে সমাজে স্থান হারানো, পারিবারিক ও সামাজিক সম্পর্কের প্রভাব এবং সাধারণ মানুষের টাকার প্রতি অতিরিক্ত নির্ভরতা। | নিচের লেখাটির সারাংশ লেখ:
মুখে অনেকেই টাকা তুচ্ছ, অর্থ অনর্থের মূল বলিয়া থাকেন। কিন্তু জগৎ এমন ভয়ানক স্থান যে টাকা না থাকিলে তাহার স্থান কোথাও নাই। সমাজে নাই, স্বজাতির নিকট নাই, ভ্রাতা-ভগিনীর নিকটে নাই, স্ত্রীর নিকটে নাই। স্ত্রীর ন্যায় ভালোবাসে এমন বলতে জগতে আর কে আছে? টাকা না থাকিলে অমন অকৃত্রিম ভালোবাসারও আশা নাই। কাহারও নিকট সম্মান নাই। টাকা না থাকিলে রাজায় চিনে না, সাধারণে মান্য করে না, বিপদে জ্ঞান থাকে না। জন্মমাত্র টাকা, জীবনে টাকা, জীবনান্তে টাকা, জগতে টাকারই খেলা। | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Bengali.
#Given Prompt#:
নিচের লেখাটির সারাংশ লেখ:
মুখে অনেকেই টাকা তুচ্ছ, অর্থ অনর্থের মূল বলিয়া থাকেন। কিন্তু জগৎ এমন ভয়ানক স্থান যে টাকা না থাকিলে তাহার স্থান কোথাও নাই। সমাজে নাই, স্বজাতির নিকট নাই, ভ্রাতা-ভগিনীর নিকটে নাই, স্ত্রীর নিকটে নাই। স্ত্রীর ন্যায় ভালোবাসে এমন বলতে জগতে আর কে আছে? টাকা না থাকিলে অমন অকৃত্রিম ভালোবাসারও আশা নাই। কাহারও নিকট সম্মান নাই। টাকা না থাকিলে রাজায় চিনে না, সাধারণে মান্য করে না, বিপদে জ্ঞান থাকে না। জন্মমাত্র টাকা, জীবনে টাকা, জীবনান্তে টাকা, জগতে টাকারই খেলা।
| CONCRETIZE | [
"এবার আগের বিষয়ের উপর একটি ইনফোগ্রাফিক তৈরি করুন, যেখানে টাকার প্রতি নির্ভরতার বিভিন্ন দিক এবং এর সামাজিক প্রভাবগুলো চিত্রিত হবে। এই ইনফোগ্রাফিকে ব্যক্তির সমাজে স্থান হারানো, পারিবারিক ও সামাজিক সম্পর্কের উপর প্রভাব, এবং সাধারণ মানুষের অতিরিক্ত নির্ভরতার বিষয়গুলো ভিজ্যুয়ালি উপস্থাপন করুন।"
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,180 | [
{
"role": "user",
"content": "'Yise kaMpisendlini, vuka uhambise uDumazile. Angisamdingi nje lapha kwami.\nAngisamdingi nje.' Athi ukuthula kancane uSithole, bese ethi:\n'Ngimhambise ngimyise kuphi?'\nWabuza kimina, awazi yini lapho wamthatha khona?' Isho imanzi yakhe ingamnike\nthuba. Athi ukuthula kancane... | Zulu | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
3,181 | [
{
"role": "user",
"content": "پوښتنه: د WWE د شهرت تالار په کوم کلندیز کې پیل شوی وی؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "د WWE د شهرت تالار په 1993 کلندیز کې پیل شوی وی."
}
] | Southern Pashto | openqa | 1 | پوښتنه: د WWE د شهرت تالار په کوم کلندیز کې پیل شوی وی؟ | د WWE د شهرت تالار په 1993 کلندیز کې پیل شوی وی. | پوښتنه: کله چې د WWE د شهرت تالار پیل کیږي ځواب: | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design question that require a degree of inference or deduction that might not be directly provided anywhere.
#Given Prompt#:
پوښتنه: کله چې د WWE د شهرت تالار پیل کیږي ځواب: | INFERENCE_DEDUCTION | null | null | null |
3,182 | [
{
"role": "user",
"content": "Sino ang huling pangulo ng Philippine Commonwealth at anong mga hakbang ang kanyang ginawa upang ihanda ang bansa para sa kanyang kasarinlan?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ang huling pangulo ng Philippine Commonwealth ay si Sergio Osmeña. Siya ay nanilbihan... | Filipino | generic | 1 | Sino ang huling pangulo ng Philippine Commonwealth at anong mga hakbang ang kanyang ginawa upang ihanda ang bansa para sa kanyang kasarinlan? | Ang huling pangulo ng Philippine Commonwealth ay si Sergio Osmeña. Siya ay nanilbihan bilang pangulo mula 1944 hanggang 1946.
Upang ihanda ang bansa para sa kasarinlan, ginawa ni Osmeña ang mga sumusunod na hakbang:
1. Pagpapalakas ng Edukasyon: Nagpatupad siya ng mga programa na naglalayong palakasin ang sistema ng edukasyon sa bansa. Ito ay upang matiyak na ang mga mamamayan ay may sapat na kaalaman at kasanayan na kailangan para sa isang malayang bansa.
2. Pagpapaunlad ng Ekonomiya: Sinikap niyang ibalik ang ekonomiya ng bansa na labis na naapektuhan ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig. Nagpatupad siya ng mga patakaran at programa na naglalayong mapalakas ang agrikultura at industriya ng bansa.
3. Paghahanda sa Pamahalaan: Nagpatupad siya ng mga reporma sa pamahalaan upang matiyak na ito ay handa para sa kasarinlan. Kasama rito ang pagtatatag ng mga institusyon na magpapalakas sa demokrasya at magtataguyod ng mga karapatan ng mga mamamayan.
4. Pagpapalakas ng Hukbong Sandatahan: Upang matiyak na ang bansa ay handa na ipagtanggol ang sarili nito, nagpatupad si Osmeña ng mga hakbang upang palakasin ang hukbong sandatahan ng bansa.
5. Pagpapalaganap ng Nasyonalismo: Sa pamamagitan ng kanyang mga talumpati at pahayag, sinikap niyang palakasin ang damdamin ng nasyonalismo ng mga Pilipino. Ito ay upang matiyak na ang mga mamamayan ay handa na ipagtanggol at ipaglaban ang kanilang kasarinlan. | Sino ang huling pangulo ng Philippine Commonwealth? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Filipino.
#Given Prompt#:
Sino ang huling pangulo ng Philippine Commonwealth?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
3,183 | [
{
"role": "user",
"content": "سؤال: كيف أثرت سيطرة الجمهوريين على مجلس الشيوخ على السياسات الأمريكية؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "السيطرة الجمهورية على مجلس الشيوخ الأمريكي يمكن أن تؤثر على السياسات الأمريكية بعدة طرق، وذلك بناءً على الأجندة السياسية التي يسعى الجمهوريون لتحقيقها. إلي... | Najdi Arabic | openqa | 3 | سؤال: كيف أثرت سيطرة الجمهوريين على مجلس الشيوخ على السياسات الأمريكية؟ | السيطرة الجمهورية على مجلس الشيوخ الأمريكي يمكن أن تؤثر على السياسات الأمريكية بعدة طرق، وذلك بناءً على الأجندة السياسية التي يسعى الجمهوريون لتحقيقها. إليك بعض الجوانب التي يمكن أن تتأثر:
1. **التشريعات**: غالبًا ما يركز الجمهوريون على سياسات مثل خفض الضرائب، تقليل الإنفاق الحكومي، وتخفيف القيود التنظيمية. السيطرة على مجلس الشيوخ تتيح لهم تمرير التشريعات التي تدعم هذه الأجندة بسهولة أكبر.
2. **التعيينات القضائية**: مجلس الشيوخ يلعب دورًا حاسمًا في تأكيد تعيينات القضاة الفدراليين، بما في ذلك قضاة المحكمة العليا. سيطرة الجمهوريين تعني أن القضاة الذين يفضلون تفسيرات محافظة للدستور يمكن أن يتم تعيينهم بشكل أسرع.
3. **السياسة الخارجية**: الجمهوريون قد يدفعون باتجاه سياسات خارجية أكثر تشددًا، بما في ذلك زيادات في ميزانية الدفاع، واتخاذ مواقف أكثر حزمًا تجاه دول مثل الصين وإيران.
4. **الرقابة على السلطة التنفيذية**: مجلس الشيوخ تحت سيطرة الجمهوريين يمكن أن يمنحهم القدرة على مراقبة وتقييد سياسات الإدارة الديمقراطية إذا كانت الرئاسة بيد الديمقراطيين. هذا يشمل التحقيقات والرقابة على القرارات التنفيذية.
5. **الميزانية والتمويل**: السيطرة على مجلس الشيوخ تعني أن الجمهوريين يمكنهم التأثير بشكل كبير على ميزانية الحكومة الفيدرالية، بما في ذلك التمويل الخاص بالبرامج الاجتماعية، الرعاية الصحية، والتعليم.
6. **السياسات الاجتماعية**: الجمهوريون قد يدفعون باتجاه سياسات اجتماعية محافظة، مثل تقييد حقوق الإجهاض، وتعزيز حقوق حمل السلاح، ودعم سياسات تقليدية في مجالات مثل الزواج والتعليم.
من المهم ملاحظة أن تأثير السيطرة الجمهورية على مجلس الشيوخ يعتمد على التوازن العام بين القوى في الكونغرس، بما في ذلك مدى تعاون أو تعارض مجلس النواب والرئيس مع الأجندة الجمهورية. | سؤال: متى سيطر الجمهوريون على مجلس الشيوخ؟ الجواب: | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
سؤال: متى سيطر الجمهوريون على مجلس الشيوخ؟ الجواب: | IMPLICIT_QUESTION | [
"الآن، قم بتوفير تحليل مفصل لأبرز السياسات التي غيرت أو تأثرت بسبب سيطرة الجمهوريين على مجلس الشيوخ.",
"الآن، قم بتحليل كيف أثرت سيطرة الديمقراطيين على مجلس النواب على السياسات الأمريكية بشكل مقارن مع سيطرة الجمهوريين على مجلس الشيوخ. اعتبر العوامل المختلفة مثل القوانين والتشريعات والاقتراعات الرئيسية."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP",
"CHALLENGING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
3,184 | [
{
"role": "user",
"content": "Èske ou pa okouran de ki jwe gwo makak nan liv jungle 2016?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Nan fim \"The Jungle Book\" 2016, ki se yon adaptasyon live-action/liv hybrid nan liv Rudyard Kipling a ak fim animasyon Disney 1967 a, Christopher Walken se aktè ki j... | Haitian | openqa | 1 | Èske ou pa okouran de ki jwe gwo makak nan liv jungle 2016? | Nan fim "The Jungle Book" 2016, ki se yon adaptasyon live-action/liv hybrid nan liv Rudyard Kipling a ak fim animasyon Disney 1967 a, Christopher Walken se aktè ki jwe gwo makak la, King Louie. King Louie se yon òran-outan ki vle fè Mowgli revele sekrè pou kreye dife. Walken pote yon melanj de karaktè amizan ak menasan nan wòl sa a, fè l' yon pèsònaj memorab nan fim nan. | Reponn kesyon sa a. ki jwe gwo makak nan liv jungle 2016 | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
Reponn kesyon sa a. ki jwe gwo makak nan liv jungle 2016 | NEGATIVE_QUESTIONS | null | null | null |
3,185 | [
{
"role": "user",
"content": "أعطني مثالاً عن معلومة رياضية. رجاءً، اجعل ردك مختصراً."
},
{
"role": "assistant",
"content": "مجموع زوايا المثلث يساوي 180 درجة."
},
{
"role": "user",
"content": "دلوقتي، خد المعلومة الرياضية اللي قدمتها وشرحها بالتفصيل مع توضيح كيفية تطبيقها في مسألة ع... | Egyptian Arabic | generic | 3 | أعطني مثالاً عن معلومة رياضية. رجاءً، اجعل ردك مختصراً. | مجموع زوايا المثلث يساوي 180 درجة. | ادينى مثال لمعلومة في الفئة دي: الرياضة. | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Egyptian Arabic.
#Given Prompt#:
ادينى مثال لمعلومة في الفئة دي: الرياضة.
| CONCISE | [
"دلوقتي، خد المعلومة الرياضية اللي قدمتها وشرحها بالتفصيل مع توضيح كيفية تطبيقها في مسألة عملية.",
"الآن، بعد ما قدمت لي معلومة رياضية قصيرة، أرجو منك إعادة كتابة الرد بحيث يحتوي فقط على الكلمات التي تبدأ بحرف الراء."
] | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP",
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,186 | [
{
"role": "user",
"content": "Ha Bobnak háromszor annyi almája van, mint Alíznak és kétszer annyi, mint Évának, és tudjuk, hogy Éva és Bob összesen 9 almával rendelkezik, akkor hány almája van mindenkinek? Kérlek, válaszolj röviden."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Bobnak 6, Évának 3, Alíz... | Hungarian | generic | 3 | Ha Bobnak háromszor annyi almája van, mint Alíznak és kétszer annyi, mint Évának, és tudjuk, hogy Éva és Bob összesen 9 almával rendelkezik, akkor hány almája van mindenkinek? Kérlek, válaszolj röviden. | Bobnak 6, Évának 3, Alíznak pedig 2 alma van. | Tudjuk, hogy Bobnak háromszor annyi almája van, mint Alíznak és kétszer annyi, mint Évának. Ezek mellett még azt is tudjuk, hogy Éva és Bob együtt 9 almával rendelkezik.
Kinek hány almája van? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Hungarian.
#Given Prompt#:
Tudjuk, hogy Bobnak háromszor annyi almája van, mint Alíznak és kétszer annyi, mint Évának. Ezek mellett még azt is tudjuk, hogy Éva és Bob együtt 9 almával rendelkezik.
Kinek hány almája van?
| CONCISE | [
"És ha Éva eladna 2 almát Bobnak, mennyi almája lenne neki és Bobnak ezután?",
"Most, hogy megtudtuk hány almája van mindenki, kérlek számold ki, hogy hány almájuk lenne összesen, ha mindenki kapna még két almát."
] | [
"PRONOUNS",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,187 | [
{
"role": "user",
"content": "ಭೂಮಿಯ ವಿವಿಧ ಪದರಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಲು, ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ:\n\n1. ಭೂಮಿಯ ಆಂತರಿಕ ಕೋರ್ ಯಾವ ಮುಖ್ಯ ಪರಮಾಣುಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಘನ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರಲು ಕಾರಣವೇನು?\n2. ಮಂಟೆಲ್ ಪದರದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಸಂಚಲನಗಳು ಪ್ಲೇಟ್ ಟೆಕ್ಟಾನಿಕ್ಸ್ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ?\n3. ಹೊರಗಿನ ಕ... | Kannada | flan_qa | 1 | ಭೂಮಿಯ ವಿವಿಧ ಪದರಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಲು, ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ:
1. ಭೂಮಿಯ ಆಂತರಿಕ ಕೋರ್ ಯಾವ ಮುಖ್ಯ ಪರಮಾಣುಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಘನ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರಲು ಕಾರಣವೇನು?
2. ಮಂಟೆಲ್ ಪದರದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಸಂಚಲನಗಳು ಪ್ಲೇಟ್ ಟೆಕ್ಟಾನಿಕ್ಸ್ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ?
3. ಹೊರಗಿನ ಕೋರ್ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಕೋರ್ ನಡುವಿನ ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
4. ಕಂಬ ಪದರದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಪ್ರಮುಖ ಕಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಂಯೋಜನೆ ಯಾವುವು?
5. ಭೂಮಿಯ ಆಂತರಿಕ ಕೋರ್ ಮತ್ತು ಮಂಟೆಲ್ ನಡುವೆ ತಾಪಮಾನ ಪರಿವರ್ತನೆಯು ಭೂಮಿಯ ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಫೀಲ್ಡ್ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ?
ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಉತ್ತರಗಳು ನಿಮ್ಮ ಭೂಮಿಯ ಆಂತರಿಕ ರಚನೆಯ ಕುರಿತಾದ ತಿಳಿವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತವೆ. | ನಿಮ್ಮ ಭೂಮಿಯ ಆಂತರಿಕ ರಚನೆಯ ಕುರಿತಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ನಾನು ಸಿದ್ಧನಿದ್ದೇನೆ.
1. **ಭೂಮಿಯ ಆಂತರಿಕ ಕೋರ್**:
- **ಪರಮಾಣುಗಳು**: ಭೂಮಿಯ ಆಂತರಿಕ ಕೋರ್ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕಬ್ಬಿಣ (Fe) ಮತ್ತು ನಿಕಲ್ (Ni) ಪರಮಾಣುಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದೆ. ಕೆಲವು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಇತರ ಭಾರಿ ಲೋಹಗಳು (ಮೂಲಧಾತುಗಳು) ಸಹ ಇರಬಹುದು.
- **ಘನ ಸ್ಥಿತಿ**: ಆಂತರಿಕ ಕೋರ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಘನ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರಲು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ ಅದರ ಮೇಲೆ ಇರುವ ಅತ್ಯಧಿಕ ಒತ್ತಡ. ಈ ಒತ್ತಡವು ಕಬ್ಬಿಣ ಮತ್ತು ನಿಕಲ್ ಅನ್ನು ಅದರ ದ್ರವೀಭವನ ಬಿಂದುವನ್ನು ಮೀರಿಸಿ, ಘನ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರಲು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.
2. **ಮಂಟೆಲ್ ಪದರದಲ್ಲಿ ಸಂಚಲನಗಳು**:
- **ಪ್ಲೇಟ್ ಟೆಕ್ಟಾನಿಕ್ಸ್ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ**: ಮಂಟೆಲ್ ಪದರದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಸಂಚಲನಗಳನ್ನು ಕಾಂವೆಕ್ಷನ್ ಕರಂಟ್ಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕರಂಟ್ಗಳು ಲಿಥೋಸ್ಫಿಯರ್ನ ಪ್ಲೇಟ್ಗಳನ್ನು ಚಲಿಸಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ, ಇದು ಪ್ಲೇಟ್ ಟೆಕ್ಟಾನಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಚಲನೆಗಳು ಭೂಕಂಪಗಳು, ಪರ್ವತ ನಿರ್ಮಾಣ, ಮತ್ತು ವಲ್ಕಾನೋಗಳ ಸೃಷ್ಟಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ.
3. **ಹೊರಗಿನ ಕೋರ್ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಕೋರ್ ಮಧ್ಯದ ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದ ವ್ಯತ್ಯಾಸ**:
- **ಉಷ್ಣತೆ**: ಹೊರಗಿನ ಕೋರ್ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಕೋರ್ನ ಉಷ್ಣತೆಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ೩೫೦೦°C ರಿಂದ ೫೫೦೦°C ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ಹೊರಗಿನ ಕೋರ್ ತ್ಯಾಜ್ಯ (liquid) ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಆಂತರಿಕ ಕೋರ್ ಘನ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ.
- **ಒತ್ತಡ**: ಹೊರಗಿನ ಕೋರ್ನಲ್ಲಿರುವ ಒತ್ತಡವು ಸುಮಾರು ೧೩೫ GPa (Gigapascals) ಇದ್ದರೆ, ಆಂತರಿಕ ಕೋರ್ನಲ್ಲಿರುವ ಒತ್ತಡವು ೩೫೭ GPa ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಆಂತರಿಕ ಕೋರ್ ಅನ್ನು ಘನ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
4. **ಕಂಬ ಪದರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಕಣಗಳು**:
- **ಕಣಗಳು ಮತ್ತು ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಂಯೋಜನೆ**: ಕಂಬ ಪದರವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಆಕ್ಸಿಜನ್ (O), ಸಿಲಿಕಾನ್ (Si), ಆಲ್ಯೂಮಿನಿಯಂ (Al), ಕಬ್ಬಿಣ (Fe), ಕ್ಯಾಲ್ಸಿಯಂ (Ca), ಮತ್ತು ಸೋಡಿಯಂ (Na) ಪರಮಾಣುಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದೆ. ಇದರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಪ್ರಮುಖ ಖನಿಜಗಳು ಕ್ವಾರ್ಟ್ಜ್ (SiO₂), ಫೆಲ್ಡ್ಸ್ಪಾರ್ಗಳು (ಸಿಲಿಕೇಟುಗಳು), ಮತ್ತು ಮೈಕಾ (ಸಿಲಿಕೇಟ್ ಲೇಯರ್) ಇತ್ಯಾದಿ.
5. **ಭೂಮಿಯ ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಫೀಲ್ಡ್ ಮೇಲೆ ತಾಪಮಾನ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಪರಿಣಾಮ**:
- **ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಫೀಲ್ಡ್**: ಭೂಮಿಯ ಆಂತರಿಕ ಕೋರ್ ಮತ್ತು ಮಂಟೆಲ್ ಮಧ್ಯದ ತಾಪಮಾನ ಪರಿವರ್ತನೆಗಳು ಹೊರಗಿನ ಕೋರ್ನಲ್ಲಿ ಕಾಂವೆಕ್ಷನ್ ಕರಂಟ್ಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಕರಂಟುಗಳು ಡೈನಾಮೋ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ಭೂಮಿಯ ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಫೀಲ್ಡ್ ಅನ್ನು ಉತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.
ಈ ಉತ್ತರಗಳು ನಿಮ್ಮ ಭೂಮಿಯ ಆಂತರಿಕ ರಚನೆಯ ಕುರಿತಾದ ತಿಳಿವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಆಶಿಸುತ್ತೇನೆ. | ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಭೂ ಪದರಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಂದ್ರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ? ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿಂದ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. [ಎ]. ಕಂಬ. [ಬಿ]. ಮಂಟೆಲ್. [ಸಿ] ಆಂತರಿಕ ಕೋರ್. [ಡಿ] ಹೊರಗಿನ ಕೋರ್. | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking questions that require additional context other than the one provided in the topic. This will make it challenging as it will evaluate the knowledge someone has on the topic.
#Given Prompt#:
ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಭೂ ಪದರಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಂದ್ರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ? ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿಂದ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. [ಎ]. ಕಂಬ. [ಬಿ]. ಮಂಟೆಲ್. [ಸಿ] ಆಂತರಿಕ ಕೋರ್. [ಡಿ] ಹೊರಗಿನ ಕೋರ್. | DISTRACTING_LONG | null | null | null |
3,188 | [
{
"role": "user",
"content": "ਪ੍ਰਸ਼ਨ\nਹੇਠ ਦਿੱਤੇ ਨੰਬਰਾਂ ਨੂੰ ਵੱਧਦੇ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਲਿਖੋ :\n361, 482, 469, 756, 29\n\nਕ੍ਰਿਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਦਾ ਉੱਤਰ ਵਿਸਤਾਰ ਨਾਲ ਦਿਓ ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਨੰਬਰ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਸਪਸ਼ਟ ਕਰੋ."
},
{
"role": "assistant",
"content": "ਉੱਤਰ:\nਹੇਠ ਦਿੱਤੇ ਨੰਬਰਾਂ ਨੂੰ ਵੱਧਦੇ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਲਿਖਣ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਸਭ ਤ... | Panjabi | generic | 1 | ਪ੍ਰਸ਼ਨ
ਹੇਠ ਦਿੱਤੇ ਨੰਬਰਾਂ ਨੂੰ ਵੱਧਦੇ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਲਿਖੋ :
361, 482, 469, 756, 29
ਕ੍ਰਿਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਦਾ ਉੱਤਰ ਵਿਸਤਾਰ ਨਾਲ ਦਿਓ ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਨੰਬਰ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਸਪਸ਼ਟ ਕਰੋ. | ਉੱਤਰ:
ਹੇਠ ਦਿੱਤੇ ਨੰਬਰਾਂ ਨੂੰ ਵੱਧਦੇ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਲਿਖਣ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਸਭ ਤੋਂ ਛੋਟਾ ਨੰਬਰ ਪਹਿਲਾਂ ਆਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਨੰਬਰ ਆਖਰ 'ਚ ਆਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਹੇਠ ਦਿੱਤੇ ਨੰਬਰਾਂ ਨੂੰ ਵੱਧਦੇ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਲਿਖਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੀਏ:
ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਸਭ ਤੋਂ ਛੋਟਾ ਨੰਬਰ ਨੂੰ ਖੋਜੀਏ। ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਸਭ ਤੋਂ ਛੋਟਾ ਨੰਬਰ 29 ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਨੰਬਰ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਆਉਂਦਾ ਹੈ।
ਅਗਲਾ ਨੰਬਰ ਜੋ 29 ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਹੈ, ਉਹ 361 ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਨੰਬਰ ਦੂਜਾ ਆਉਂਦਾ ਹੈ।
ਅਗਲਾ ਨੰਬਰ ਜੋ 361 ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਹੈ, ਉਹ 469 ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਨੰਬਰ ਤੀਜਾ ਆਉਂਦਾ ਹੈ।
ਅਗਲਾ ਨੰਬਰ ਜੋ 469 ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਹੈ, ਉਹ 482 ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਨੰਬਰ ਚੌਥਾ ਆਉਂਦਾ ਹੈ।
ਅਖੀਰ 'ਚ, ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਨੰਬਰ 756 ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਨੰਬਰ ਪੰਜਵਾਂ ਅਤੇ ਆਖਰੀ ਆਉਂਦਾ ਹੈ।
ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਹੇਠ ਦਿੱਤੇ ਨੰਬਰਾਂ ਨੂੰ ਵੱਧਦੇ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਲਿਖਣ ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਹੈ: 29, 361, 469, 482, 756. | ਪ੍ਰਸ਼ਨ
ਵੱਧਦੇ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਲਿਖੋ :
361, 482, 469, 756, 29 | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Panjabi.
#Given Prompt#:
ਪ੍ਰਸ਼ਨ
ਵੱਧਦੇ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਲਿਖੋ :
361, 482, 469, 756, 29
| CONCRETIZE | null | null | null |
3,189 | [
{
"role": "user",
"content": "Based on the article, what makes the area a center for education and technology?\n\nA) A large number of industrial parks and research facilities \nB) A high population density \nC) A significant number of historical landmarks \nD) A variety of tourist attractions\n\nPlease ... | Vietnamese | mlqa | 2 | Based on the article, what makes the area a center for education and technology?
A) A large number of industrial parks and research facilities
B) A high population density
C) A significant number of historical landmarks
D) A variety of tourist attractions
Please respond with the correct choice and explain the decision.
#Model Response#:
The correct choice is A) A large number of industrial parks and research facilities.
Explanation: The article mentions that the presence of a large number of industrial parks and research facilities, including the Thai science parks, contributes to making the area a center for education and technology. Other options such as population density, historical landmarks, and tourist attractions are not mentioned in the context of the article. | The correct choice is A) A large number of industrial parks and research facilities.
Explanation: The article highlights that the area's status as a center for education and technology is due to the presence of numerous industrial parks and research facilities. These infrastructures support innovation, research, and development, which are critical components of both education and technology sectors. Other factors such as population density, historical landmarks, and tourist attractions do not directly contribute to its reputation in these specific fields. | Điểm này, cùng với một số lượng lớn các công viên công nghiệp và cơ sở nghiên cứu (bao gồm cả các công viên khoa học Thái Lan), làm cho khu vực này trở thành trung tâm giáo dục và công nghệ của khu vực. | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking multiple choice question based upon the given article, where the choices are from the article itself. Finally ask the model to respond with the correct choice and explain the decision.
#Given Prompt#:
Điểm này, cùng với một số lượng lớn các công viên công nghiệp và cơ sở nghiên cứu (bao gồm cả các công viên khoa học Thái Lan), làm cho khu vực này trở thành trung tâm giáo dục và công nghệ của khu vực. | MULTICHOICE_QUESTIONS | [
"Dựa trên nội dung của bài viết, hãy tạo ra một câu hỏi hoặc hướng dẫn gồm nhiều phần liên quan đến các yếu tố sau đây có thể đóng góp vào việc tạo nên một trung tâm giáo dục và công nghệ: A) Sự phát triển kinh tế B) Chính sách hỗ trợ từ chính phủ C) Sự hợp tác quốc tế trong lĩnh vực giáo dục và công nghệ. Sau đó, ... | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
3,190 | [
{
"role": "user",
"content": "مطلب، موڊ ۽ ميڊين ۾ ڪهڙو فرق آهي؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "مطلب، موڊ ۽ ميڊين مختلف قسم جا اوسط آهن. موڊ هڪ نموني ۾ سڀ کان وڌيڪ عام طور تي واقع ٿيندڙ عنصر آهي. ميڊين اهو عنصر آهي جيڪو 50 هين سيڪڙو تي واقع ٿئي ٿو ، يا ترتيب ڏنل نموني جي وچ ۾ ، ۽ تنهن ڪري... | Sindhi | dolly | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
3,191 | [
{
"role": "user",
"content": "کدام یک از آبشارهای بزرگ پاترسون و آبشار نیاگارا از ارتفاع بیشتری برخوردارند؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "آبشار نیاگارا از ارتفاع بیشتری نسبت به آبشار بزرگ پاترسون برخوردار است. ارتفاع آبشار نیاگارا حدود ۵۱ متر (۱۶۷ فوت) است، در حالی که ارتفاع آبشار بزرگ ... | Iranian Persian | openqa | 1 | کدام یک از آبشارهای بزرگ پاترسون و آبشار نیاگارا از ارتفاع بیشتری برخوردارند؟ | آبشار نیاگارا از ارتفاع بیشتری نسبت به آبشار بزرگ پاترسون برخوردار است. ارتفاع آبشار نیاگارا حدود ۵۱ متر (۱۶۷ فوت) است، در حالی که ارتفاع آبشار بزرگ پاترسون، که به عنوان آبشار بزرگ پَسِیک (Passaic) نیز شناخته میشود، حدود ۲۳ متر (۷۷ فوت) است. بنابراین، آبشار نیاگارا ارتفاع بیشتری دارد. | به سوال زیر جواب بده آبشار بزرگ پاترسون از چه نوع صخره ای جریان داره؟ | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking questions would require the system to understand the comparative degree being asked about, making extraction or sorting from data more complicated.
#Given Prompt#:
به سوال زیر جواب بده آبشار بزرگ پاترسون از چه نوع صخره ای جریان داره؟ | COMPARITIVE_QUESTIONS | null | null | null |
3,192 | [
{
"role": "user",
"content": "Враховуючи потік свідомості, дайте логічне питання та відповідь. Логічність: Щоб відповісти на це питання, ми повинні знати, що: Карол Бернетт у ролі \"Sour Kangaroo\", яка не довіряє цікавості Хортона як загрозі за її юридичну владу над Нулем. Питання та відповідь: Будь ласка,... | Modern Greek (1453-) | flan_cot | 1 | Враховуючи потік свідомості, дайте логічне питання та відповідь. Логічність: Щоб відповісти на це питання, ми повинні знати, що: Карол Бернетт у ролі "Sour Kangaroo", яка не довіряє цікавості Хортона як загрозі за її юридичну владу над Нулем. Питання та відповідь: Будь ласка, відповідайте українською. | Питання: Хто зіграв роль "Sour Kangaroo" у кінострічці, де цей персонаж бачить загрозу для своєї влади у цікавості Хортона?
Відповідь: Цю роль зіграла Карол Бернетт. | Δεδομένου του ρεύματος της συνείδησης, δώσε μια λογική ερώτηση και απάντηση. Λογικότητα: Για να απαντήσουμε σε αυτό το ερώτημα, θα πρέπει να γνωρίζουμε ότι: η Κάρολ Μπέρνετ ως το "Sour Kangaroo", η οποία δεν εμπιστεύεται την περιέργεια του Χόρτον ως απειλή για τη νομική της εξουσία πάνω στον Νουλ. Η ερώτηση και η απάντηση: | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in ukrainian including code-switching i.e. switching between languages within a single conversation or sentence. Finally ask to respond in <LANGUAG_1>
#Given Prompt#:
Δεδομένου του ρεύματος της συνείδησης, δώσε μια λογική ερώτηση και απάντηση. Λογικότητα: Για να απαντήσουμε σε αυτό το ερώτημα, θα πρέπει να γνωρίζουμε ότι: η Κάρολ Μπέρνετ ως το "Sour Kangaroo", η οποία δεν εμπιστεύεται την περιέργεια του Χόρτον ως απειλή για τη νομική της εξουσία πάνω στον Νουλ. Η ερώτηση και η απάντηση: | MULTIPLE_LANGUAGES | null | null | null |
3,193 | [
{
"role": "user",
"content": "Завершите следующее предложение наилучшим выбором: Как сохранить аромат свежего винограда. Выбор: - Поместить виноград в контейнер, добавить немного сахара, залить водкой и оставить в темном месте на две недели. - Поместить виноград в контейнер, добавить немного соли, залить ол... | Russian | commonsense | 1 | Завершите следующее предложение наилучшим выбором: Как сохранить аромат свежего винограда. Выбор: - Поместить виноград в контейнер, добавить немного сахара, залить водкой и оставить в темном месте на две недели. - Поместить виноград в контейнер, добавить немного соли, залить оливковым маслом и оставить в темном месте на две недели. Ответ: | Поместить виноград в контейнер, добавить немного сахара, залить водкой и оставить в темном месте на две недели. | Завершите следующее предложение наилучшим выбором: Как сохранить виноград целым. Выбор: - Хорошо вымыть виноград в прохладной воде, высушить полотенцем, расставить на лист для выпечки и поместить в морозилку до замораживания, затем поместить в морозильные пакеты на срок до 6 месяцев. - Хорошо вымыть виноград в прохладной воде, высушить полотенцем, расставить в равномерный слой на булочной и поместить в духовку до замораживания, затем поместить в морозильные пакеты на срок до 6 месяцев. Ответ: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by making the base scenarios less straightforward and more abstract thus making the task more complex.
#Given Prompt#:
Завершите следующее предложение наилучшим выбором: Как сохранить виноград целым. Выбор: - Хорошо вымыть виноград в прохладной воде, высушить полотенцем, расставить на лист для выпечки и поместить в морозилку до замораживания, затем поместить в морозильные пакеты на срок до 6 месяцев. - Хорошо вымыть виноград в прохладной воде, высушить полотенцем, расставить в равномерный слой на булочной и поместить в духовку до замораживания, затем поместить в морозильные пакеты на срок до 6 месяцев. Ответ: | THEORETICAL_SCENARIO | null | null | null |
3,194 | [
{
"role": "user",
"content": "다음 중 생명체의 조직 수준에 대한 설명 중 옳지 않은 것을 고르세요. 추가적으로, 이러한 조직 수준이 특정 생명체에서 어떻게 나타나는지 예시를 들어 설명하세요.\n\n1. 세포는 생물체의 기본 단위로, 독립적으로 생명 활동을 할 수 있다.\n2. 조직은 유사한 기능을 수행하는 세포들의 집합체로, 예로는 근육 조직이 있다.\n3. 장기는 여러 조직들이 모여 특정 기능을 수행하는 구조로, 예로는 심장이 있다.\n4. 장기 시스템은 특정 기능을 수행하는 여러 장기들의 집합체로, 예로는 소화 시스템... | Korean | flan_qa | 2 | 다음 중 생명체의 조직 수준에 대한 설명 중 옳지 않은 것을 고르세요. 추가적으로, 이러한 조직 수준이 특정 생명체에서 어떻게 나타나는지 예시를 들어 설명하세요.
1. 세포는 생물체의 기본 단위로, 독립적으로 생명 활동을 할 수 있다.
2. 조직은 유사한 기능을 수행하는 세포들의 집합체로, 예로는 근육 조직이 있다.
3. 장기는 여러 조직들이 모여 특정 기능을 수행하는 구조로, 예로는 심장이 있다.
4. 장기 시스템은 특정 기능을 수행하는 여러 장기들의 집합체로, 예로는 소화 시스템이 있다.
5. 모든 생명체는 동일한 조직 수준을 가지고 있으며, 예외는 없다.
또한, 식물과 동물의 조직 수준이 어떻게 다를 수 있는지 설명하세요. | 옳지 않은 설명을 고르기 위해 각 설명을 검토해보겠습니다:
1. **세포는 생물체의 기본 단위로, 독립적으로 생명 활동을 할 수 있다.**
- 이 설명은 옳습니다. 세포는 생물체의 가장 기본적인 단위로, 독립적으로 생명 활동을 할 수 있습니다.
2. **조직은 유사한 기능을 수행하는 세포들의 집합체로, 예로는 근육 조직이 있다.**
- 이 설명도 옳습니다. 조직은 유사한 구조와 기능을 가진 세포들의 집합체입니다.
3. **장기는 여러 조직들이 모여 특정 기능을 수행하는 구조로, 예로는 심장이 있다.**
- 이 설명 역시 옳습니다. 장기는 여러 조직들이 모여 특정 기능을 수행하는 구조입니다.
4. **장기 시스템은 특정 기능을 수행하는 여러 장기들의 집합체로, 예로는 소화 시스템이 있다.**
- 이 설명도 옳습니다. 장기 시스템은 여러 장기가 모여서 특정 기능을 수행하는 구조입니다.
5. **모든 생명체는 동일한 조직 수준을 가지고 있으며, 예외는 없다.**
- 이 설명은 옳지 않습니다. 모든 생명체가 동일한 조직 수준을 가지는 것은 아닙니다. 예를 들어, 단세포 생물은 조직, 장기, 장기 시스템 등의 수준을 가지지 않습니다. 다세포 생물만이 이러한 조직 수준을 가집니다.
따라서 옳지 않은 설명은 **5번**입니다.
### 식물과 동물의 조직 수준의 차이
식물과 동물은 조직 수준에서 상당한 차이를 보입니다. 주요 차이점은 다음과 같습니다:
- **동물의 조직 수준:**
- **상피 조직**: 신체의 표면을 덮고 내부 장기를 감싸는 조직입니다.
- **결합 조직**: 조직과 기관을 지지하고 연결하는 역할을 합니다. 예로는 뼈, 혈액, 지방 조직 등이 있습니다.
- **근육 조직**: 수축하여 움직임을 만드는 조직입니다. 예로는 골격근, 심근, 평활근이 있습니다.
- **신경 조직**: 신경 세포로 구성되어 신호를 전달하는 역할을 합니다.
- **식물의 조직 수준:**
- **표피 조직**: 식물의 표면을 덮는 조직으로, 보호와 가스 교환 등의 역할을 합니다.
- **유조직**: 광합성을 통해 영양분을 생산하거나 저장하는 역할을 합니다. 예로는 엽육 조직이 있습니다.
- **관다발 조직**: 물과 영양분을 수송하는 역할을 합니다. 물을 수송하는 물관과 영양분을 수송하는 체관으로 구성됩니다.
- **기계 조직**: 식물의 구조를 지지하고 강화하는 역할을 합니다. 예로는 섬유 조직이 있습니다.
이와 같이 동물과 식물은 각기 다른 기능과 구조를 가진 조직 수준을 가지고 있으며, 이로 인해 다양한 생명 활동을 효과적으로 수행할 수 있습니다. | 가장 작은 생명체부터 가장 큰 생명체까지의 조직 수준은 다음 중에서 답을 선택하세요. * 조직, 세포, 장기, 장기 시스템.. * 조직, 세포, 기관 시스템, 기관.. * 세포, 조직, 장기, 장기 시스템.. * 세포, 조직, 기관 시스템, 기관.. | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking questions that require additional context other than the one provided in the topic. This will make it challenging as it will evaluate the knowledge someone has on the topic.
#Given Prompt#:
가장 작은 생명체부터 가장 큰 생명체까지의 조직 수준은 다음 중에서 답을 선택하세요. * 조직, 세포, 장기, 장기 시스템.. * 조직, 세포, 기관 시스템, 기관.. * 세포, 조직, 장기, 장기 시스템.. * 세포, 조직, 기관 시스템, 기관.. | DISTRACTING_LONG | [
"이제, 동물의 조직 수준이 다양한 동물 종에서 어떻게 달라질 수 있는지 구체적인 예시를 들어 설명하세요."
] | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
3,195 | [
{
"role": "user",
"content": "Hãy trả lời câu hỏi sau: Manee có 100 baht, Manee mua xoài với giá 20 baht.\nCâu hỏi là: Manee còn bao nhiêu tiền bây giờ?\nXin vui lòng trả lời bằng tiếng Việt."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Manee còn 80 baht."
},
{
"role": "user",
"content": "... | Thai | generic | 3 | Hãy trả lời câu hỏi sau: Manee có 100 baht, Manee mua xoài với giá 20 baht.
Câu hỏi là: Manee còn bao nhiêu tiền bây giờ?
Xin vui lòng trả lời bằng tiếng Việt. | Manee còn 80 baht. | จงตอบคำถามต่อไปนี้: มานีมีเงิน 100 บาท มานีซื้อมะม่วง 20 บาท
คำถาม คือ มานีตอนนี้เหลือเงินเท่าไหร่ | Rewrite the #Given Prompt# as an vietnamese transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in vietnamese transliteration.
#Given Prompt#:
จงตอบคำถามต่อไปนี้: มานีมีเงิน 100 บาท มานีซื้อมะม่วง 20 บาท
คำถาม คือ มานีตอนนี้เหลือเงินเท่าไหร่
| TRANSLITERATION | [
"ตอบคำถามเดียวกันอีกครั้ง แต่ทำให้คำตอบเป็นภาษาอังกฤษ",
"Hãy mở rộng chủ đề về nền kinh tế Thái Lan. Bạn có thể giải thích về đơn vị tiền tệ của Thái Lan, cách mà người dân sử dụng nó trong cuộc sống hàng ngày, và giá trị so với các đơn vị tiền tệ khác không?"
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,196 | [
{
"role": "user",
"content": "Kuthetha ukuthini ukuchana ngesiXhosa.\nBhala impendulo yakho ngesiXhosa."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ukuchana ngesiXhosa kuthetha ukukhupha izicucu ezingekho ezifunekayo kumntu noma kwezinye izinto."
},
{
"role": "user",
"content": "Chaza ums... | Xhosa | generic | 2 | Kuthetha ukuthini ukuchana ngesiXhosa.
Bhala impendulo yakho ngesiXhosa. | Ukuchana ngesiXhosa kuthetha ukukhupha izicucu ezingekho ezifunekayo kumntu noma kwezinye izinto. | kuthetha ukuthini ukuchana ngesiNgesi. | You are a brilliant Xhosa native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Xhosa and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Xhosa dialect. Write the #New Prompt# prompt in Xhosa.
#Given Prompt#:
kuthetha ukuthini ukuchana ngesiNgesi.
| DIALECT | [
"Chaza umsebenzi we-AI."
] | [
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,197 | [
{
"role": "user",
"content": "Berikan saya contoh trivia dalam kategori ini: filem"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Adakah naga hijau dalam Pete's Dragon? Ya, boleh."
}
] | Standard Malay | mintaka | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
3,198 | [
{
"role": "user",
"content": "Comment mesure-t-on le temps d'un point de vue scientifique? Veuillez répondre en français."
},
{
"role": "assistant",
"content": "La mesure du temps d'un point de vue scientifique est basée sur des phénomènes physiques précis et constants. L'unité de base pour la m... | French | generic | 2 | Comment mesure-t-on le temps d'un point de vue scientifique? Veuillez répondre en français. | La mesure du temps d'un point de vue scientifique est basée sur des phénomènes physiques précis et constants. L'unité de base pour la mesure du temps est la seconde. Depuis 1967, la seconde est définie comme étant la durée de 9 192 631 770 périodes de la radiation correspondant à la transition entre les deux niveaux hyperfins du fondamental de l'atome de césium 133.
Cette définition est basée sur des horloges atomiques, qui sont extrêmement précises. Ces horloges utilisent les vibrations des atomes pour mesurer le temps avec une précision incroyable. Par exemple, une horloge atomique au césium ne dérivera que d'une seconde tous les 100 millions d'années.
Pour des durées plus longues, les scientifiques utilisent d'autres méthodes, comme la datation au carbone 14 pour déterminer l'âge de matériaux organiques, ou la datation par les isotopes radioactifs pour déterminer l'âge de roches ou de minéraux.
Enfin, pour mesurer des intervalles de temps très courts, on utilise des horloges au ytterbium qui sont encore plus précises que les horloges au césium. | Comment se mesure le temps (réponse scientifique) | You are a brilliant French native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to French and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same French dialect. Write the #New Prompt# prompt in French.
#Given Prompt#:
Comment se mesure le temps (réponse scientifique)
| DIALECT | [
"Peux-tu expliquer comment les horloges atomiques fonctionnent et leur rôle dans la mesure du temps?"
] | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
3,199 | [
{
"role": "user",
"content": "Hãy chọn câu trả lời đúng cho câu hỏi sau: Trong bốn người ký tên vào Hiệp định Paris, chỉ có một người phụ nữ là bà Nguyễn Thị Bình. Bà Bình đã có những đóng góp quan trọng trong quá trình đàm phán và ký kết hiệp định này. Vậy, tên gọi khác của bà Bình là gì?\n\nA. Nguyễn Thị ... | Vietnamese | generic | 1 | Hãy chọn câu trả lời đúng cho câu hỏi sau: Trong bốn người ký tên vào Hiệp định Paris, chỉ có một người phụ nữ là bà Nguyễn Thị Bình. Bà Bình đã có những đóng góp quan trọng trong quá trình đàm phán và ký kết hiệp định này. Vậy, tên gọi khác của bà Bình là gì?
A. Nguyễn Thị Châu Sa
B. Nguyễn Thị Kim Sa
C. Nguyễn Thị Yến Sa | A. Nguyễn Thị Châu Sa | Chọn câu trả lời đúng cho câu hỏi sau: Trong bốn người ký tên vào Hiệp định Paris, chỉ bà Nguyễn Thị Bình là lãnh đạo nữ. Tên gọi khác của bà Bình là?
A. Nguyễn Thị Châu Sa
B. Nguyễn Thị Kim Sa
C. Nguyễn Thị Yến Sa | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Vietnamese.
#Given Prompt#:
Chọn câu trả lời đúng cho câu hỏi sau: Trong bốn người ký tên vào Hiệp định Paris, chỉ bà Nguyễn Thị Bình là lãnh đạo nữ. Tên gọi khác của bà Bình là?
A. Nguyễn Thị Châu Sa
B. Nguyễn Thị Kim Sa
C. Nguyễn Thị Yến Sa
| DEEPEN | null | null | null |
3,200 | [
{
"role": "user",
"content": "كمل الحكي:\n\n\"ما في مشكلة. أنا بدبرها. بس مش عارف اذا كنت رح اقدر احضر كل الأشياء اللي بدك ياها.\"\n\n\"طيب ماشي أنا موافق. رح يكون أحلى عيد ميلاد. بس ممكن تحاول تجيب كل شي؟\"\n\nIn South Levantine Arabic:\n\"ما في مشكلة. أنا بديبرها. بس مش عارف اذا كنت رح اقدر اجيب كل الأشيا... | South Levantine Arabic | generic | 1 | كمل الحكي:
"ما في مشكلة. أنا بدبرها. بس مش عارف اذا كنت رح اقدر احضر كل الأشياء اللي بدك ياها."
"طيب ماشي أنا موافق. رح يكون أحلى عيد ميلاد. بس ممكن تحاول تجيب كل شي؟"
In South Levantine Arabic:
"ما في مشكلة. أنا بديبرها. بس مش عارف اذا كنت رح اقدر اجيب كل الأشياء اللي بدك ياها."
"طيب ماشي أنا موافق. رح يكون أحلى عيد ميلاد. بس ممكن تحاول تجيب كل شي؟" | "أكيد, رح أحاول قد ما أقدر. بس لازم تعطيني وقت كافي عشان أقدر أجيب كل الأشياء."
"ماشي, ما رح أضغط عليك. بس أنا متحمس كتير لهالعيد ميلاد. شكراً لكل الجهد اللي عم تعمله."
"لا شكر على واجب. أنا كمان متحمس للعيد ميلاد. رح نعمله أحلى عيد ميلاد!" | كمل الحكي:
"ما في مشكلة. أنا بدبرها."
"طيب ماشي أنا موافق. رح يكون أحلى عيد ميلاد." | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in South Levantine Arabic.
#Given Prompt#:
كمل الحكي:
"ما في مشكلة. أنا بدبرها."
"طيب ماشي أنا موافق. رح يكون أحلى عيد ميلاد."
| DEEPEN | null | null | null |
Subsets and Splits
Random Generic Tasks Sample
Randomly selects 20 entries from the 'generic' task category, providing a basic sample of the data without much analytical insight.