id int64 1 174k | conversation listlengths 2 6 | language stringclasses 77
values | task stringclasses 18
values | no_of_turns int64 1 3 | evolved_user_prompt stringlengths 6 10.4k ⌀ | output_assistant_reply stringlengths 1 12.1k ⌀ | seed_prompt stringlengths 2 12k ⌀ | task_evol_prompt stringlengths 135 12.1k ⌀ | task_evol_type stringclasses 100
values | evolved_multiturn_prompt listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_type listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_prompt listlengths 1 2 ⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
3,301 | [
{
"role": "user",
"content": "Перечислите республики, которые были частью Советского Союза. Пожалуйста, ответьте кратко."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Российская СФСР\n2. Украинская ССР\n3. Белорусская ССР\n4. Узбекская ССР\n5. Казахская ССР\n6. Грузинская ССР\n7. Азербайджанская ССР... | Russian | generic | 1 | Перечислите республики, которые были частью Советского Союза. Пожалуйста, ответьте кратко. | 1. Российская СФСР
2. Украинская ССР
3. Белорусская ССР
4. Узбекская ССР
5. Казахская ССР
6. Грузинская ССР
7. Азербайджанская ССР
8. Литовская ССР
9. Молдавская ССР
10. Латвийская ССР
11. Киргизская ССР
12. Таджикская ССР
13. Армянская ССР
14. Туркменская ССР
15. Эстонская ССР. | Ответьте на вопрос: какие республики входили в состав Советского Союза? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Russian.
#Given Prompt#:
Ответьте на вопрос: какие республики входили в состав Советского Союза?
| CONCISE | null | null | null |
3,302 | [
{
"role": "user",
"content": "Kérdés: A regény végén ki jön meglepetésként Esperanza és Ramona elé, és milyen fontos események előzték meg ezt a találkozást, amelyek befolyásolták a karakterek sorsát? Válasz:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "A regény végén Esperanza és Ramona elé meglepeté... | Hungarian | openqa | 2 | Kérdés: A regény végén ki jön meglepetésként Esperanza és Ramona elé, és milyen fontos események előzték meg ezt a találkozást, amelyek befolyásolták a karakterek sorsát? Válasz: | A regény végén Esperanza és Ramona elé meglepetésként jön Abuelita, Esperanza nagyanyja. Az események, amelyek megelőzték ezt a találkozást és befolyásolták a karakterek sorsát, a következők:
1. **Esperanza apjának halála**: A regény elején Esperanza apját, Sixto Ortegát, meggyilkolják, ami súlyos anyagi és érzelmi kö... | Kérdés: Ki jön meglepetésként Esperanza és Ramona elé a regény végén? Válasz: | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by combining multiple facts thus making the question more complex and requiring combining multiple facts to answer correctly.
#Given Prompt#:
Kérdés: Ki jön meglepetésként Esperanza és Ramona elé a regény végén? Válas... | COMBINE_FACTS | [
"Milyen hatással volt rájuk ez a találkozás, és hogyan befolyásolta ez a további eseményeket a regényben?"
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,303 | [
{
"role": "user",
"content": "Ndeipi tsumo inoyenderana neinotevera, uye cherechedza zviri kubatwa nemaitiro ayo:\n\nMoyo chena wei kiti kunyengetedza gonzo kuti huya titambe"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Tsumo iri inoyenderana neinotevera: \"Moyo chena wei kiti kunyengetedza gonzo kuti... | Shona | generic | 2 | Ndeipi tsumo inoyenderana neinotevera, uye cherechedza zviri kubatwa nemaitiro ayo:
Moyo chena wei kiti kunyengetedza gonzo kuti huya titambe | Tsumo iri inoyenderana neinotevera: "Moyo chena wei kiti kunyengetedza gonzo kuti huya titambe" inosanganisira maitiro ayo anotevera:
1. Kukanganwira Zvako Zvakaipa: Tsumo iri inotaura nevanhu vane mhosva dzekukanganwira zvakaipa zvavo uye kubvuma kuzvikanganwira. Moyo chena unoreva kugadzirisa mhosva dzako uye kutora... | Ndeipi tsumo inoyenderana neinotevera:
Moyo chena wei kiti kunyengetedza gonzo kuti huya titambe | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Shona.
#Given Prompt#:
Ndeipi tsumo inoyenderana neinotevera:
Moyo chena wei kiti kunyengetedza gonzo kuti huya titambe
| INCREASE_REASONING | [
"Chii chinoburikidza 'gonzo' mu tsumo iyi, uye sei chiri kuchengetedzwa?"
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,304 | [
{
"role": "user",
"content": "\"彼女はフォート・ワースで亡くなり、アビレンの市立墓地に埋葬されませんでした。2番目の文: 彼女はフォート・ワースで生きておらず、アビレーン市立墓地に埋葬されていません。質問:第1文と第2文は同じ意味を表しているのですか、そうか、いやか?\""
},
{
"role": "assistant",
"content": "いいえ、同じ意味を表していません。第一文は彼女がフォート・ワースで亡くなったことを示していますが、アビレンの市立墓地には埋葬されていないと述べています。一方、第二文は彼女がフォート・ワースで生きていないことを... | Japanese | pawsx | 2 | "彼女はフォート・ワースで亡くなり、アビレンの市立墓地に埋葬されませんでした。2番目の文: 彼女はフォート・ワースで生きておらず、アビレーン市立墓地に埋葬されていません。質問:第1文と第2文は同じ意味を表しているのですか、そうか、いやか?" | いいえ、同じ意味を表していません。第一文は彼女がフォート・ワースで亡くなったことを示していますが、アビレンの市立墓地には埋葬されていないと述べています。一方、第二文は彼女がフォート・ワースで生きていないことを示していますが、死亡した場所や原因については明らかにしていません。また、こちらも彼女がアビレン市立墓地に埋葬されていないことを述べています。 | " 彼女はフォート・ワースで亡くなり アビレンの市立墓地に埋葬されました 2番目の文: 彼女はフォート・ワースで亡くなり アビリーン市立墓地に埋葬されました 質問:第1文と第2文は同じ意味を表しているのですか. そうか,いやか? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by introducing negations or double negatives, the meaning of the sentence could be the same but the formation different.
#Given Prompt#:
"... | NEGATION | [
"あなたの回答をリスト形式で提供してください。それぞれの文が同じ意味を持つ理由を1つずつ挙げてください。"
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,305 | [
{
"role": "user",
"content": "Donnez-moi un exemple de trivia dans cette catégorie: jeux vidéo. Δώστε μου μια απάντηση στην ελληνική γλώσσα."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Παράδειγμα trivia για τα βιντεοπαιχνίδια: Το πρώτο βιντεοπαιχνίδι που δημιουργήθηκε ονομάζεται \"Tennis for Two\" κα... | Moroccan Arabic | mintaka | 2 | Donnez-moi un exemple de trivia dans cette catégorie: jeux vidéo. Δώστε μου μια απάντηση στην ελληνική γλώσσα. | Παράδειγμα trivia για τα βιντεοπαιχνίδια: Το πρώτο βιντεοπαιχνίδι που δημιουργήθηκε ονομάζεται "Tennis for Two" και δημιουργήθηκε το 1958 από τον William Higinbotham. | عطيني مثال على التريفييا في هذه الفئة: ألعاب الفيديو | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question in greek and article in french, having different linguistic structure. Finally, ask to answer the question in the greek.
#Given Prompt#:
عطيني مثا... | MULTILINGUAL | [
"الآن، قدم لي مثل آخر للتريفيا في فئة الألعاب الفيديو، ولكن هذه المرة أريد الإجابة باللغة العربية المغربية."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
3,306 | [
{
"role": "user",
"content": "आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस की आवश्यकता को विस्तार से समझाएं और इसके विभिन्न उद्योगों पर किस प्रकार का प्रभाव पड़ता है, उसका विस्तृत विश्लेषण करें। इसके अलावा, आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस के भारत में उपयोग की संभावनाओं पर भी प्रकाश डालें।"
},
{
"role": "assistant",
"content":... | Hindi | generic | 3 | आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस की आवश्यकता को विस्तार से समझाएं और इसके विभिन्न उद्योगों पर किस प्रकार का प्रभाव पड़ता है, उसका विस्तृत विश्लेषण करें। इसके अलावा, आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस के भारत में उपयोग की संभावनाओं पर भी प्रकाश डालें। | आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (AI) की आवश्यकता:
AI की आवश्यकता और महत्व को समझने के लिए, हमें इसकी क्षमताओं और उपयोगिता को समझना होगा। AI का उद्देश्य मशीनों को ऐसी क्षमता देना है जिससे वे मानवीय कार्यों को अनुकरण कर सकें, जैसे कि समस्या समाधान, सीखना, अनुकूलन, समझना और यहां तक कि स्वतंत्र रूप से निर्णय लेना।
AI की आवश्यकता ... | आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस के अवश्यकता और इसके विभिन्न उद्योगों पर प्रभाव की विवरण करें। | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Hindi.
#Given Prompt#:
आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस के अवश्यकता और इसके विभिन्न उद्योगों पर प्रभाव की विवरण करें।
| DEEPEN | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"अब, आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस की मुख्य चुनौतियों, बाधाओं और मानवता के लिए इसके प्रयोग के संभावित नकारात्मक प्रभावों के बारे में विस्तार से बताएं। इसके अलावा, आप आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस के क्षेत्र में नवीनतम और भावी विकासों के बारे में क्या कह सकते हैं?\"\n}",
"अब, आपने जो आर्टिफिश... | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS",
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
3,307 | [
{
"role": "user",
"content": "اجمع الحقائق و اجيب على هذا: من بين الخيارات التالية، من هم الأشخاص الذين كانوا رواد فضاء في ناسا؟\n\nأ. نيل أرمسترونغ\nب. ماي جيمسون\nج. مارغريت ماري راي\nد. جون غلين\nهـ. فيكتوريا سكوت\n\nاختر جميع الإجابات الصحيحة."
},
{
"role": "assistant",
"content": "الأشخاص ا... | Najdi Arabic | hotpotqa | 1 | اجمع الحقائق و اجيب على هذا: من بين الخيارات التالية، من هم الأشخاص الذين كانوا رواد فضاء في ناسا؟
أ. نيل أرمسترونغ
ب. ماي جيمسون
ج. مارغريت ماري راي
د. جون غلين
هـ. فيكتوريا سكوت
اختر جميع الإجابات الصحيحة. | الأشخاص الذين كانوا رواد فضاء في ناسا من بين الخيارات المقدمة هم:
أ. نيل أرمسترونغ - نعم، نيل أرمسترونغ كان رائد فضاء في ناسا، وهو أول إنسان يمشي على سطح القمر خلال مهمة أبولو 11.
ب. ماي جيمسون - نعم، ماي جيمسون كانت رائدة فضاء في ناسا، وهي أول امرأة أمريكية من أصل أفريقي تسافر إلى الفضاء.
د. جون غلين - نعم، جون غلي... | اجمع الحقائق و اجيب على هذا: مارغريت ماري راي تعقبت طبيب امريكي و رائد فضاء متقاعد في ناسا | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design multiple-choice questions where more than one answer could be correct, making it more complex to find the right named entities.
#Given Prompt#:
اجمع الحقائق و اجيب على هذا: مارغريت ماري راي تعقبت طبيب امريك... | MULTIPLE_ANSWERS | null | null | null |
3,308 | [
{
"role": "user",
"content": "Ubani ozokwazi ukusizakala uma uThenjiwe engavuma ukugana uDumisani, ngenxa yezinkinga eziningi ezingaxazululeka? Siza ngokuphendula ngokufushane."
},
{
"role": "assistant",
"content": "UThenjiwe angakwazi ukusizakala uma engavuma ukugana uDumisani ngendlela ezining... | Zulu | generic | 1 | Ubani ozokwazi ukusizakala uma uThenjiwe engavuma ukugana uDumisani, ngenxa yezinkinga eziningi ezingaxazululeka? Siza ngokuphendula ngokufushane. | UThenjiwe angakwazi ukusizakala uma engavuma ukugana uDumisani ngendlela eziningi.
1. Ukuphumula: Uma uThenjiwe engavuma ukugana uDumisani, kungaba isinyathelo sokuphumula kwezinkinga eziningi ezingaxazululeka. Lokhu kungamnikeza isikhathi sokucabanga ngokuningi futhi sokuphumula.
2. Ukuzivikela: Uma izinkinga zinga... | Mina akukho muntu ongidukisayo. Indaba yokungenwa angiyifuni nje.
Yayimbi-ke indaba kasisi.
Kodwa uziphuthisele ngomuntu ophilayo makoti.
Akaphileli mina.
NoSipho wakho lowo ugula kabi ejele. Bheka nje le ngane yabantu
esiboshwe ngenxa yakho.
Indaba kaSipho ingiphethe kabi impela. Naye wagcina esengincenga
ethi angishi... | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Zulu.
#Given Prompt#:
Mina akukho muntu ongidukisayo. Indaba yokungenwa angiyifuni nje.
Yayimbi-ke indaba kasisi.
Kodwa uziphuthisele ngomuntu ophilayo makoti.
Akaphile... | CONCISE | null | null | null |
3,309 | [
{
"role": "user",
"content": "Merrni informacionin nga artikulli për të përgjigjur pyetjeve. Los Anxhelos - Jezusi Ibarra u befasua nga një individ i moshuar. Ky individ dukej shumë më i vjetër se të tjerët në ambiente shkollore. Këtu, ku shumica e studentëve janë me prejardhje nga Amerika Latine, Afrika dh... | Tosk Albanian | flan_coqa | 1 | Merrni informacionin nga artikulli për të përgjigjur pyetjeve. Los Anxhelos - Jezusi Ibarra u befasua nga një individ i moshuar. Ky individ dukej shumë më i vjetër se të tjerët në ambiente shkollore. Këtu, ku shumica e studentëve janë me prejardhje nga Amerika Latine, Afrika dhe Azia, ky individ fliste anglisht. "Më bë... | 1. Jezusi Ibarra u befasua nga prania e një individu të caktuar.
2. Ai u befasua sepse individu dukej shumë më i vjetër se të tjerët në ambiente shkollore dhe fliste anglisht.
3. Jezusi Ibarra është 21 vjeç.
4. Ai vjen nga Los Anxhelosi.
5. Emri i individit që u përmend më parë është Jakobi Blitztajni.
6. Ky individ di... | Përdoreni artikullin për t'iu përgjigjur pyetjeve. Los Anxhelos - Jezusi Ibarra ishte i habitur nga burri i moshuar. Ai ishte shumë më i madh se nxënësit e tjerë në shkollën e mesme. Dhe ai ishte anglez në një kampus ku shumica e studentëve janë latinë, të zezë dhe aziatikë amerikanë. "E pyeta veten se çfarë po bënt... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
Pë... | AMBIGUITY | null | null | null |
3,310 | [
{
"role": "user",
"content": "به متن زیر با دقت مراجعه کنید و سپس به سوالات متعدد پاسخ دهید که نیاز به فرآیند تفکر چند مرحله ای دارند. متن به شرح زیر است: \nگذرگاه: ویل جک را آزاد می کند تا الیزابت را که ویل عاشقش است نجات دهد. جک، کاپیتان اصلی مروارید سیاه قبل از شورش باربوسا، برای بازیابی کشتی خود از ویل ... | Iranian Persian | generic | 2 | به متن زیر با دقت مراجعه کنید و سپس به سوالات متعدد پاسخ دهید که نیاز به فرآیند تفکر چند مرحله ای دارند. متن به شرح زیر است:
گذرگاه: ویل جک را آزاد می کند تا الیزابت را که ویل عاشقش است نجات دهد. جک، کاپیتان اصلی مروارید سیاه قبل از شورش باربوسا، برای بازیابی کشتی خود از ویل کمک می گیرد. دوتا فرمانده اس ام اس انترسپتو... | 1. ویل الیزابت را دوست داشت و او را نجات داد. دلیل نجات او می تواند عشق ویل به الیزابت باشد.
2. جک برای بازیابی کشتی خود از ویل کمک گرفت چون ویل قادر بود به او کمک کند تا کشتی را بازیابی کند.
3. در جزیره موترا، ویل و جک شاهد قربانی شدن باربوسا از خون الیزابت و آخرین قطعه طلا بودند. لعنت برداشته نشد چون الیزابت خون "بیل... | به متن زیر مراجعه کنید و سپس به همان زبانی که در متن آمده است به سوال بعد پاسخ دهید:
گذرگاه: ویل جک را آزاد می کند تا الیزابت را که ویل عاشقش است نجات دهد. جک، کاپیتان اصلی مروارید سیاه قبل از شورش باربوسا، برای بازیابی کشتی خود از ویل کمک می گیرد. دوتا فرمانده اس ام اس انترسپتور رو که يه کشتي جنگي کوچيک و خيلي سريع ... | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Iranian Persian.
#Given Prompt#:
به متن زیر مراجعه کنید و سپس به همان زبانی که در متن آمده است به سوال بعد پاسخ دهید:
گذرگاه: ویل جک را ... | INCREASE_REASONING | [
"پاسخهای خود را در قالب یک شی JSON بازنویسی کنید، به گونهای که هر پاسخ به یک سوال، یک زوج کلید-مقدار باشد که کلید آن شماره سوال و مقدار آن پاسخ سوال میباشد. همچنین، در پاسخها فقط از کلماتی استفاده کنید که با حرف 'ج' شروع میشوند."
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,311 | [
{
"role": "user",
"content": "ليش فريق كرة القدم في منطقة الخليج اسمه 49؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "الـ\"49يرز\" هو لقب لأولئك الذين اجتمعوا في شمال كاليفورنيا في 1849 يأملون في الاستفادة من حمى الذهب. كان الفريق الـ49 اول فريق في الدوري الوطني لكرة القدم، وفي الحقيقة، اول فريق رياض... | Ta'izzi-Adeni Arabic | dolly | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
3,312 | [
{
"role": "user",
"content": "ਹਕੀਕਤਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜੋ ਅਤੇ ਇਸ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦਿਓ: ਨੀਲਸ ਪੀਟਰ ਲੁਈਸ-ਹੈਨਸਨ ਦੇ ਪਾਸ ਪੰਜ ਮੈਡੀਕਲ ਡਿਵਾਈਸ ਕੰਪਨੀਆਂ ਹਨ, ਉਹ ਕੀ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ?\n\nPlease answer the question in English."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Neils Peter Louis-Hansen owns five medical device companies. These compan... | South Levantine Arabic | hotpotqa | 1 | ਹਕੀਕਤਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜੋ ਅਤੇ ਇਸ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦਿਓ: ਨੀਲਸ ਪੀਟਰ ਲੁਈਸ-ਹੈਨਸਨ ਦੇ ਪਾਸ ਪੰਜ ਮੈਡੀਕਲ ਡਿਵਾਈਸ ਕੰਪਨੀਆਂ ਹਨ, ਉਹ ਕੀ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ?
Please answer the question in English. | Neils Peter Louis-Hansen owns five medical device companies. These companies are involved in the design, manufacture, and sale of medical devices and healthcare products. The specific activities or products of each company may vary, but generally, they focus on developing innovative solutions to improve patient care an... | اجمع بين الحقائق و جاوب على هذا: نيلز بيتر لويس-هانسن يملك خمس شركة أجهزة طبية تعمل ماذا؟ | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in panjabi have different linguistic structure. Finally, ask to answer the question in the english.
#Given Prompt#:
اجمع بين الحقائق و جاوب على هذا: نيلز بيتر لويس-هانسن يملك خمس شركة أجهزة طبية تعمل ماذا؟ | MULTILINGUAL | null | null | null |
3,313 | [
{
"role": "user",
"content": "Por favor, detalhe as principais contribuições de J. Craig Venter para o campo da biologia genômica, incluindo suas descobertas e inovações mais notáveis. Quais foram os impactos dessas contribuições para a ciência e a medicina?\n\nPeço que a assistente de IA responda com uma a... | Amharic | generic | 1 | Por favor, detalhe as principais contribuições de J. Craig Venter para o campo da biologia genômica, incluindo suas descobertas e inovações mais notáveis. Quais foram os impactos dessas contribuições para a ciência e a medicina?
Peço que a assistente de IA responda com uma análise detalhada e concreta. | J. Craig Venter é um biólogo genômico americano que fez contribuições significativas para a ciência e a medicina. Ele é mais conhecido por suas pesquisas pioneiras no sequenciamento do genoma humano e na criação de formas de vida sintéticas.
1. Sequenciamento do Genoma Humano: Venter é talvez mais conhecido por sua co... | "ባክላቫ (,, ወይም; እንዲሁም ባክላዋ) በተቆራረጡ ፍሬዎች የተሞሉ እና በሲራፕ ወይም በማር የተጣበቁ የፊሎ ኬክ እርከኖች የሚሰራ ጣፋጭ ኬክ ነው" የሚለው ጥያቄ ምንድን ነው? ርዕሰ ጉዳዩ ባክላቫ ነው። | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Amharic.
#Given Prompt#:
"ባክላቫ (,, ወይም; እንዲሁም ባክላዋ) በተቆራረጡ ፍሬዎች የተሞሉ እና በሲራፕ ወይም በማር የተጣበቁ የፊሎ ኬክ እርከኖች የሚሰራ ጣፋጭ ኬክ ነው" የሚለው ጥያቄ ምንድን ነው? ርዕሰ ጉዳዩ ባክላቫ ነው።
| CONCISE | null | null | null |
3,314 | [
{
"role": "user",
"content": "How does the representation of mythical creatures, including the \"Yali\" and the \"Makara,\" in Sri Lankan art and sculpture enhance the aesthetic allure of architecture, cultural symbolism, and religious iconography? Furthermore, how does this depiction influence the percepti... | English | generic | 1 | How does the representation of mythical creatures, including the "Yali" and the "Makara," in Sri Lankan art and sculpture enhance the aesthetic allure of architecture, cultural symbolism, and religious iconography? Furthermore, how does this depiction influence the perception and understanding of Sri Lankan cultural he... | The representation of mythical creatures, such as the "Yali" and the "Makara," in Sri Lankan art and sculpture significantly enhances the aesthetic allure of the country's architecture, cultural symbolism, and religious iconography. These mythical creatures are often depicted in intricate detail, with a high level of c... | How does the depiction of mythical creatures, such as the "Yali," in Sri Lankan art positively contribute to the aesthetic appeal of architecture and cultural symbolism? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in English.
#Given Prompt#:
How does the depiction of mythical creatures, such as the "Yali," in Sri Lankan art positively contribute to the aesthetic appeal of architecture and cultural symbolism?
| DEEPEN | null | null | null |
3,315 | [
{
"role": "user",
"content": "Поясни значення Франка та Грушевського для розвитку українського природознавства. Будь ласка, відповідай у тому ж українському діалекті."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Іван Франко та Михайло Грушевський – це дві величезні постаті в історії України, які зроби... | Ukrainian | generic | 1 | Поясни значення Франка та Грушевського для розвитку українського природознавства. Будь ласка, відповідай у тому ж українському діалекті. | Іван Франко та Михайло Грушевський – це дві величезні постаті в історії України, які зробили значний внесок не тільки в літературу та політику, але й у розвиток українського природознавства.
Іван Франко був не тільки видатним письменником, але й глибоким дослідником природи. Він написав безліч наукових робіт з ботанік... | Поясни значення Франка та Грушевського для розвитку українського природознавства | You are a brilliant Ukrainian native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Ukrainian and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Ukrainian dialect. Write the #New Prompt# prompt in Ukrainian.
#Given Prompt#:
Поясни значення Франка та Грушевського для розвитку українського природоз... | DIALECT | null | null | null |
3,316 | [
{
"role": "user",
"content": "जाणीवा प्रवाह तर्कसंगत विचार करून, एक वाजवी प्रश्न आणि उत्तर द्या. तार्किकदृष्ट्या: एकल (संगीत) हा केवळ एका खेळाडूचा समावेश असलेला एक प्रकारचा कामगिरी आहे. या संदर्भात, एका कलाकाराने एका ठिकाणी सादर केलेली एकल संगीताची कामगिरी आणि दुसऱ्या ठिकाणी सादर केलेली कामगिरी ह्या दोन वेग... | Marathi | flan_cot | 2 | जाणीवा प्रवाह तर्कसंगत विचार करून, एक वाजवी प्रश्न आणि उत्तर द्या. तार्किकदृष्ट्या: एकल (संगीत) हा केवळ एका खेळाडूचा समावेश असलेला एक प्रकारचा कामगिरी आहे. या संदर्भात, एका कलाकाराने एका ठिकाणी सादर केलेली एकल संगीताची कामगिरी आणि दुसऱ्या ठिकाणी सादर केलेली कामगिरी ह्या दोन वेगवेगळ्या सादरीकरणांच्या तुकड्या आहेत का? त्... | प्रश्न: एका कलाकाराने एका ठिकाणी सादर केलेली एकल संगीताची कामगिरी आणि दुसऱ्या ठिकाणी सादर केलेली कामगिरी ह्या दोन वेगवेगळ्या सादरीकरणांच्या तुकड्या आहेत का? त्यात काही फरक आहे का आणि जर असेल तर तो काय आहे?
उत्तर: होय, एका कलाकाराने एका ठिकाणी सादर केलेली एकल संगीताची कामगिरी आणि दुसऱ्या ठिकाणी सादर केलेली कामगिरी ह्या... | जाणीवा प्रवाह तर्कसंगत विचार करून, एक वाजवी प्रश्न आणि उत्तर द्या. तार्किकदृष्ट्या: एकल (संगीत) हा केवळ एका खेळाडूचा समावेश असलेला एक प्रकारचा कामगिरी आहे. प्रश्न आणि उत्तर: | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding larger context not included in the text, as it would require to infer missing details, which adds complexity to the task.
#Given... | UNKNOWN_CONTEXT | [
"या उत्तरात, कृपया संगीताच्या सादरीकरणाच्या वेगवेगळ्या पैलूंवर लक्ष केंद्रित करा, जसे की सादरीकरणाच्या ठिकाणाचा आवाज, वातावरण, आणि कलाकाराच्या सादरीकरण शैलीतील बदल."
] | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
3,317 | [
{
"role": "user",
"content": "Ki chante Barbadyen ki te anrejistre \"Danse nan fènwa a\" e ki gen yon lòt chante sou orijinal fim soundtrack album pou \"Kay\" kote w ap bezwen reflechi sou karyè li pou jwenn repons lan?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Chante Barbadyen ou ap pale a se Riha... | Haitian | hotpotqa | 1 | Ki chante Barbadyen ki te anrejistre "Danse nan fènwa a" e ki gen yon lòt chante sou orijinal fim soundtrack album pou "Kay" kote w ap bezwen reflechi sou karyè li pou jwenn repons lan? | Chante Barbadyen ou ap pale a se Rihanna. Chante "Danse nan fènwa a" se tradiksyon kreyòl ayisyen pou "Dancing in the Dark," ki se youn nan mizik Rihanna te anrejistre pou soundtrack fim "Home." Rihanna se yon atis ki gen anpil siksè epi ki gen yon karyè eksepsyonèl nan mizik ak lòt domèn. | Formule yon repons pou kesyon sa a elabore: Ki chantè Barbadyen anrejistre "Danse nan fènwa a" e li gen yon chante prezante sou orijinal la fim soundtrack album pou "Kay"? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
Formule yon repons pou kesyon sa a elabore: Ki chantè Barbadyen anrejistre "Danse n... | IMPLICIT_QUESTION | null | null | null |
3,318 | [
{
"role": "user",
"content": "Você poderia me dizer um fato que não está relacionado com a categoria de videogames?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Claro, aqui está um: A maior montanha do sistema solar não está na Terra, mas em Marte. Chama-se Olympus Mons e tem cerca de 13,6 milhas (22 ... | Portuguese | mintaka | 1 | Você poderia me dizer um fato que não está relacionado com a categoria de videogames? | Claro, aqui está um: A maior montanha do sistema solar não está na Terra, mas em Marte. Chama-se Olympus Mons e tem cerca de 13,6 milhas (22 quilômetros) de altura, quase três vezes a altura do Monte Everest, que é de cerca de 5,5 milhas (8,848 quilômetros). | Dê-me um exemplo de trivia nesta categoria: videogames | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
Dê-... | NEGATIVE_QUESTIONS | null | null | null |
3,319 | [
{
"role": "user",
"content": "Gịnị bụ isi ihe dị iche n'etiti usoro ọmụmụ ụmụ anụmanụ ndị na-enye nwa ara na usoro ọmụmụ nnụnụ? Nhọrọ: [a] usoro iku ume; [b] usoro nri; [c] usoro mgbakwunye ahụ; [d] usoro ịmụ nwa;"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Isi ihe dị iche n'etiti usoro ọmụmụ ụmụ anụ... | Igbo | flan_qa | 1 | Gịnị bụ isi ihe dị iche n'etiti usoro ọmụmụ ụmụ anụmanụ ndị na-enye nwa ara na usoro ọmụmụ nnụnụ? Nhọrọ: [a] usoro iku ume; [b] usoro nri; [c] usoro mgbakwunye ahụ; [d] usoro ịmụ nwa; | Isi ihe dị iche n'etiti usoro ọmụmụ ụmụ anụmanụ ndị na-enye nwa ara na usoro ọmụmụ nnụnụ bụ: [d] usoro ịmụ nwa.
Ụmụ anụmanụ ndị na-enye nwa ara (mammals) na-amụ ụmụ ha site na ime na ime (viviparous), ebe ụmụ nnụnụ (birds) na-amụ ụmụ ha site na ịkwaa akwa (oviparous). | Olee ihe jikọrọ ụmụ anụmanụ ndị na-enye nwa ara na nnụnụ? Nhọrọ: [a] anya; [b]. ajị anụ; [c] ụbụrụ; [d]. obi; | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking questions that require additional context other than the one provided in the topic.This will make it challenging as it will evaluate the knowledge someo... | NEED_FOR_CONTEXT | null | null | null |
3,320 | [
{
"role": "user",
"content": "मुंबईतील वायु प्रदूषणाच्या स्तरावर तुमचे मत काय आहे? त्याचे मुख्य कारणे कोणती आहेत आणि त्यावर कसे नियंत्रण ठेवले जाऊ शकते?\n\nAI सहाय्यकांकडून तपशीलवान आणि वास्तविक प्रतिसाद मिळवा."
},
{
"role": "assistant",
"content": "मुंबईतील वायु प्रदूषणाच्या स्तरावर माझे मत अत्... | Marathi | generic | 1 | मुंबईतील वायु प्रदूषणाच्या स्तरावर तुमचे मत काय आहे? त्याचे मुख्य कारणे कोणती आहेत आणि त्यावर कसे नियंत्रण ठेवले जाऊ शकते?
AI सहाय्यकांकडून तपशीलवान आणि वास्तविक प्रतिसाद मिळवा. | मुंबईतील वायु प्रदूषणाच्या स्तरावर माझे मत अत्यंत चिंताजनक आहे. मुंबई ही जगातील सर्वात मोठी व्यापारी आणि औद्योगिक केंद्रे एक असलेली शहर आहे, ज्यामुळे वायु प्रदूषणाचे स्तर अत्यंत उच्च आहे.
मुख्य कारणे म्हणजे वाहनांमुळे निर्माण होणारा धूळ, औद्योगिक क्षेत्रांमधील प्रदूषण, अनियमित व अनियंत्रित भूजनपदार्थांचे निर्माण, व अ... | प्रधुषण | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Marathi.
#Given Prompt#:
प्रधुषण
| CONCRETIZE | null | null | null |
3,321 | [
{
"role": "user",
"content": "Quel événement est survenu en premier, l'élection d'Emmanuel Macron à la présidence de la France ou le Brexit? Étant donné la question précédente, écrivez un contexte qui contient la réponse. Cela peut être de 1 à 20 phrases. Le contexte:"
},
{
"role": "assistant",
... | French | adversarial_qa | 1 | Quel événement est survenu en premier, l'élection d'Emmanuel Macron à la présidence de la France ou le Brexit? Étant donné la question précédente, écrivez un contexte qui contient la réponse. Cela peut être de 1 à 20 phrases. Le contexte: | En 2016, le Royaume-Uni a voté pour quitter l'Union européenne lors du référendum du Brexit, un événement qui a marqué profondément la politique européenne. Ce référendum s'est tenu le 23 juin 2016, et la décision de quitter l'UE a été approuvée par une majorité de 52% contre 48%. Cette décision historique a provoqué d... | Qu'est-ce qui est venu en premier, la victoire de Clovis Ier ou la domination franque sur les Bourgognes? Étant donné la question précédente, écrivez un contexte qui contient la réponse. Cela peut être de 1 à 20 phrases. Le contexte: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question where the context or the answer changes over time, thus assessing how up to date someone is.
#Given Prompt#:
Qu'est-ce qui est venu en premier... | TIME | null | null | null |
3,322 | [
{
"role": "user",
"content": "Selesaikan kalimat berikut dengan pilihan terbaik: Seorang anak perlu mengurutkan urutan langkah-langkah untuk membuat sandwich. Pilihan: - Anak itu harus menyiapkan bahan-bahan sebelum menyebarkan selai. - Anak itu harus menyebarkan selai sebelum menyiapkan bahan-bahan. Jawaba... | Indonesian | commonsense | 1 | Selesaikan kalimat berikut dengan pilihan terbaik: Seorang anak perlu mengurutkan urutan langkah-langkah untuk membuat sandwich. Pilihan: - Anak itu harus menyiapkan bahan-bahan sebelum menyebarkan selai. - Anak itu harus menyebarkan selai sebelum menyiapkan bahan-bahan. Jawabannya: | Anak itu harus menyiapkan bahan-bahan sebelum menyebarkan selai. | Selesaikan kalimat berikut dengan pilihan terbaik: Seseorang ingin memanfaatkan kekuatan alam untuk alasan estetika. Pilihan: - Seseorang harus membuat bel angin. - Seseorang harus membuat termometer. Jawabannya: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires logical sequence reasoning.
#Given Prompt#:
Selesaikan kalimat berikut dengan pilihan terbaik: Seseoran... | LOGICAL_SEQUENCING | null | null | null |
3,323 | [
{
"role": "user",
"content": "خمس نصائح مفصلة للطلاب حول كيفية التعامل مع ضغوط الامتحانات وتحسين أدائهم الأكاديمي"
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. التخطيط والتنظيم: بدلاً من الانتظار حتى اللحظة الأخيرة للمذاكرة، قم بتخطيط جدول زمني للدراسة. قسم المواد إلى أجزاء صغيرة ودرس بعضها كل يوم. ... | Standard Arabic | generic | 1 | خمس نصائح مفصلة للطلاب حول كيفية التعامل مع ضغوط الامتحانات وتحسين أدائهم الأكاديمي | 1. التخطيط والتنظيم: بدلاً من الانتظار حتى اللحظة الأخيرة للمذاكرة، قم بتخطيط جدول زمني للدراسة. قسم المواد إلى أجزاء صغيرة ودرس بعضها كل يوم. هذا سيجعل المادة أكثر قابلية للإدارة ويقلل من الضغط الذي قد تشعر به عندما تكون هناك كمية كبيرة من المعلومات لتعلمها في وقت قصير.
2. الراحة والنوم الجيد: النوم الجيد أمر حاسم لل... | نصيحتان للطلاب عن كيفية التعامل مع ضغوط الامتحانات | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Standard Arabic.
#Given Prompt#:
نصيحتان للطلاب عن كيفية التعامل مع ضغوط الامتحانات
| DEEPEN | null | null | null |
3,324 | [
{
"role": "user",
"content": "1. Kwitheko yokuqala, yintoni edlulela phakathi kubafundisi abamnyama kwaye yintoni encedisayo kwiinkcukacha zale nqaku? \n2. Kuphela kubani abafundisi ababethetha ngaye uZoll noBarrow kwaye yintoni abanalo ukuhlangana nabo?\n3. Phakathi kweemfundo zabo, ngubani obekwimbandla y... | Xhosa | flan_coqa | 1 | 1. Kwitheko yokuqala, yintoni edlulela phakathi kubafundisi abamnyama kwaye yintoni encedisayo kwiinkcukacha zale nqaku?
2. Kuphela kubani abafundisi ababethetha ngaye uZoll noBarrow kwaye yintoni abanalo ukuhlangana nabo?
3. Phakathi kweemfundo zabo, ngubani obekwimbandla yabo abamfuni ukubavota, kwaye yintoni ikhomb... | 1. Le nkcazelo isebenzisa ukuhlaziywa kweemfundo zobuKristu zikabafundisi abamnyama ukuba yindlela yokubonisa ukuba kukho ukungahlulani kwiindlela ababone ngazo iindlela ezifunekayo zokuphila. Le nqaku ivumela ukuba kukho ukuxoxa ngokucacileyo ngezimvo ezithile kubafundisi abamnyama ngokubaluleka kweemfanelo zomntu.
2... | (CNN) - Iindaba zeAssociated Press zale veki ziye zabangela ingxokozelo, ingakumbi phakathi kwabantu abamnyama baseMerika, xa amajelo eendaba amaninzi aye azipapasha ngesihloko esibangele umdla esithi, "Abefundisi abathile abamnyama baxelela imihlambi yabo ukuba ihlale ekhaya ngoMhla Wonyulo". INew York Daily News yak... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking questions in the same language that require multistep reasoning processes, where participants need to follow a sequence of logical steps to arrive at the... | MORE_REASONING | null | null | null |
3,325 | [
{
"role": "user",
"content": "Koji sport više voliš i zašto? Da li je to fudbal, košarka ili možda neki drugi sport? Koji timovi su ti omiljeni?\n\nMolim te, odgovori na srpskom transliteracijom."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Više volim fudbal jer je veoma dinamičan sport koji zahteva t... | Polish | dolly | 2 | Koji sport više voliš i zašto? Da li je to fudbal, košarka ili možda neki drugi sport? Koji timovi su ti omiljeni?
Molim te, odgovori na srpskom transliteracijom. | Više volim fudbal jer je veoma dinamičan sport koji zahteva timski rad, strategiju i veštine. Takođe, obožavam uzbuđenje koje donosi svaki meč, posebno kada su u pitanju veliki turniri kao što su Svetsko prvenstvo ili Liga šampiona.
Što se tiče omiljenih timova, volim da pratim igre Barselone zbog njihovog prepoznatl... | Powiedz mi, do jakiego sportu hokeja na lodzie czy baseballu należą te pozycje: obrońca, miotacz, lewy skrzydłowy, napastnik, prawy obrońca, bramkarz, łapacz, trzeci bazman, lewy obrońca | Rewrite the #Given Prompt# as an serbian transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in serbian transliteration.
#Given Prompt#:
Powiedz mi, do jakiego sportu hokeja na lodzie czy baseballu należą te pozycje: obrońca, miotacz, lewy skrzydłowy, napastnik, prawy obrońca, bra... | TRANSLITERATION | [
"Hvala na odgovoru! Možeš li sada da mi kažeš nešto više o istoriji i najvažnijim trenucima u sportu koji si odabrao? Takođe, šta misliš o trenutnom stanju tog sporta?"
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,326 | [
{
"role": "user",
"content": "Descreva a história e os eventos que levaram à construção de um muro que dividiu uma cidade entre 1961 e 1989, e explique as circunstâncias que levaram à sua derrubada pela população."
},
{
"role": "assistant",
"content": "A história do muro que dividiu uma cidade e... | Portuguese | generic | 1 | Descreva a história e os eventos que levaram à construção de um muro que dividiu uma cidade entre 1961 e 1989, e explique as circunstâncias que levaram à sua derrubada pela população. | A história do muro que dividiu uma cidade entre 1961 e 1989 refere-se ao Muro de Berlim, na Alemanha. A construção deste muro foi o resultado da tensão da Guerra Fria entre as superpotências da época, os Estados Unidos e a União Soviética.
Após a Segunda Guerra Mundial, a Alemanha foi dividida em quatro zonas de ocupa... | Qual cidade foi dividida por um muro entre 1961 e 1989, derrubado por sua população? | Rewrite the #Given Prompt# as an basque transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in basque transliteration.
#Given Prompt#:
Qual cidade foi dividida por um muro entre 1961 e 1989, derrubado por sua população?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
3,327 | [
{
"role": "user",
"content": "Hatua anazopitia mtoto"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Hatua anazopitia mtoto kwanza kabisa mtoto anazaliwa. Akifika miezi mitatu anakua amekaza shingo take. Akiwa na miezi minne anaanza kukaa akiwa na miezi sits anapewa vyakula vya kulikiza , juice maji n.k ... | Swahili | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
3,328 | [
{
"role": "user",
"content": "全ての物質は粒子からできています - どうした? 答え が あり ます. (A) 細胞 (B) 分子 (C) 原子 (D) 化合物 (E) イオン (F) 同位体 (G) 混合物"
},
{
"role": "assistant",
"content": "全ての物質は粒子からできています。その最も基本的な粒子は何でしょうか？答えは次の中にあります。\n\n(A) 細胞\n(B) 分子\n(C) 原子\n(D) 化合物\n(E) イオン\n(F) 同位体\n(G) 混合物\n\n答えは (C) 原子 です。原子はすべての物質の... | Japanese | flan_qa | 1 | 全ての物質は粒子からできています - どうした? 答え が あり ます. (A) 細胞 (B) 分子 (C) 原子 (D) 化合物 (E) イオン (F) 同位体 (G) 混合物 | 全ての物質は粒子からできています。その最も基本的な粒子は何でしょうか？答えは次の中にあります。
(A) 細胞
(B) 分子
(C) 原子
(D) 化合物
(E) イオン
(F) 同位体
(G) 混合物
答えは (C) 原子 です。原子はすべての物質の基本的な構成単位であり、他の選択肢は原子から構成されるものです。 | 全ての物質は粒子からできています - どうした? 答え が あり ます. (A) 細胞 (B) 分子 (C) 原子 (D) 化合物 | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by addding more choices to the question that are closely related to each other. This will make the task more challenging.
#Given Prompt#:
全ての物質は粒子からできています - どうした?... | CLOSE_CHOICES | null | null | null |
3,329 | [
{
"role": "user",
"content": "ጥያቄ፡- ኤዲ ፍሬዘር ውሻውን ለምን በልዩ ሁኔታ እንደሚያከብር ይታወቃል? መልስ፦"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ኤዲ ፍሬዘር (Eddie Frazier) ውሻውን በልዩ ሁኔታ ለማክበር የሚታወቀው መልካምነትና ፍቅሩን በግልፅ ለማሳየት ነው። ይህ አካባቢ ምንም ቢሆን በእንስሳት ላይ ያለውን ፍቅርና እንክብካቤ ለማሳየት የሚሰራ እንደሆነ ሊታወቅ ይችላል። እንዲህ አድርጎ ውሻውን በልዩ ሁኔታ ማክበ... | Amharic | openqa | 1 | ጥያቄ፡- ኤዲ ፍሬዘር ውሻውን ለምን በልዩ ሁኔታ እንደሚያከብር ይታወቃል? መልስ፦ | ኤዲ ፍሬዘር (Eddie Frazier) ውሻውን በልዩ ሁኔታ ለማክበር የሚታወቀው መልካምነትና ፍቅሩን በግልፅ ለማሳየት ነው። ይህ አካባቢ ምንም ቢሆን በእንስሳት ላይ ያለውን ፍቅርና እንክብካቤ ለማሳየት የሚሰራ እንደሆነ ሊታወቅ ይችላል። እንዲህ አድርጎ ውሻውን በልዩ ሁኔታ ማክበር እንደሚታወቅ መሆኑ የሚታወቀው በውሻው ላይ ያለውን የፍቅር እሴትና ክብር በግልፅ መሳየቱ ነው። ምክንያቱም ውሻውን እንደ ቤተሰብ አባል ማየትና እንደ አእምሮ እና ስሜት ያለው ፍጥረት መሆኑን ማረጋገጥ ነው። | ጥያቄ፡- ኤዲ ፍሬዘር ምን ዓይነት ውሻ ነበር? መልስ፦ | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design question that require a degree of inference or deduction that might not be directly provided anywhere.
#Given Prompt#:
ጥያቄ፡- ኤዲ ፍሬዘር ምን ዓይነት ውሻ ነበር? መልስ፦ | INFERENCE_DEDUCTION | null | null | null |
3,330 | [
{
"role": "user",
"content": "Објасни следећи виц, који је дугачак и захтева пажљиво праћење детаља да би се разумела поента: Једном давно, у малом селу на рубу густе шуме, живео је дрвосеча по имену Миле. Миле је сваког дана одлазио у шуму да сече дрва и доноси их у село како би загрејао своју породицу. Је... | Serbian | joke_explain | 1 | Објасни следећи виц, који је дугачак и захтева пажљиво праћење детаља да би се разумела поента: Једном давно, у малом селу на рубу густе шуме, живео је дрвосеча по имену Миле. Миле је сваког дана одлазио у шуму да сече дрва и доноси их у село како би загрејао своју породицу. Једнога дана, док је дубоко у шуми трагао за... | Виц је у облику анегдоте која захтева пажљиво праћење детаља да би се разумела поента. Кључна ствар је у томе што је Миле, читајући књигу са чаролијама, укрстио медведа и шуму. Резултат те чаролије је дрвеће које је прекривено густим крзном. Поента је у томе да је он, не знајући шта ради, створио нешто смешно и необичн... | Објасни следећи виц: шта добијеш када укршташ медведа и шуму? Одговор: дрвеће крзна! | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but make the jokes exceedingly long where the punchline isn't delivered immediately and requires you to remember or understand preceding parts of the joke.
#Given Prompt#:
Објасни с... | LONG | null | null | null |
3,331 | [
{
"role": "user",
"content": "Mikä on Anna-elokuvan vaikutus nykyiseen elokuvateollisuuteen ja miten se on vaikuttanut siihen?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Anna-elokuvaa on useita erilaisia, joten on vaikea tietää, mihin tarkalleen ottaen viitataan. Jos puhumme esimerkiksi Luc Bessonin... | Finnish | mintaka | 2 | Mikä on Anna-elokuvan vaikutus nykyiseen elokuvateollisuuteen ja miten se on vaikuttanut siihen? | Anna-elokuvaa on useita erilaisia, joten on vaikea tietää, mihin tarkalleen ottaen viitataan. Jos puhumme esimerkiksi Luc Bessonin ohjaamasta "Anna" -elokuvasta vuodelta 2019, voidaan sanoa, että sen merkittävin vaikutus saattaa olla sen vahvistamassa trendissä esittää naisia toimintaelokuvien päähenkilöinä.
Tämä elok... | Anna esimerkki tästä kategoriasta: elokuvat | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by combining multiple facts thus making the question more complex and requiring combining multiple facts to answer corre... | COMBINE_FACTS | [
"Voisitko nyt analysoida, miten nämä Anna-elokuvan vaikutukset voivat vaikuttaa tulevaisuuden elokuvateollisuuteen ja sen trendeihin?"
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
3,332 | [
{
"role": "user",
"content": "వాక్యం 1: \"లవ్ హర్ట్స్\" అనే ఎపిసోడ్ హౌస్ అనే టెలివిజన్ సీరిస్ యొక్క మొదటి సీజన్లో ఇరవైయవ ఎపిసోడ్గా వినిపించబడింది. దీనిని మే 10, 2005 న ఫాక్స్ నెట్వర్క్ ప్రసారిస్తూ ప్రేక్షకులకు అందించారు. వాక్యం 2: \"లవ్ హర్ట్స్\" ఇది \"హౌస్\" యొక్క మొదటి సీజన్ యొక్క ఇరవయ్యవ ఎపిసోడ్. ఇది 200... | Telugu | pawsx | 1 | వాక్యం 1: "లవ్ హర్ట్స్" అనే ఎపిసోడ్ హౌస్ అనే టెలివిజన్ సీరిస్ యొక్క మొదటి సీజన్లో ఇరవైయవ ఎపిసోడ్గా వినిపించబడింది. దీనిని మే 10, 2005 న ఫాక్స్ నెట్వర్క్ ప్రసారిస్తూ ప్రేక్షకులకు అందించారు. వాక్యం 2: "లవ్ హర్ట్స్" ఇది "హౌస్" యొక్క మొదటి సీజన్ యొక్క ఇరవయ్యవ ఎపిసోడ్. ఇది 2005 మే 10న ఫాక్స్ ప్రసారించింది. ప్రశ్న: వాక్యం 1 ... | అవును, వాక్యం 1 మరియు వాక్యం 2 ఒకే అంశాన్ని ప్రకటిస్తున్నాయి. అవి రెండూ "లవ్ హర్ట్స్" అనే ఎపిసోడ్ గురించి మాట్లాడుతున్నాయి, ఇది "హౌస్" అనే టెలివిజన్ సీరిస్ యొక్క మొదటి సీజన్లో ఇరవైయవ ఎపిసోడ్గా వినిపించబడింది, మరియు ఇది 2005 మే 10న ఫాక్స్ నెట్వర్క్ ప్రసారించింది. | వాక్యం 1: `` లవ్ హర్ట్స్'అనేది `` హౌస్'యొక్క ఇరవయ్యవ సీజన్ యొక్క మొదటి ఎపిసోడ్, ఇది మే 10, 2005 న ఫాక్స్ నెట్వర్క్లో ప్రసారం చేయబడింది. వాక్యం 2: ` ` లవ్ హర్ట్స్'అనేది'' హౌస్ ` `'యొక్క మొదటి సీజన్ యొక్క ఇరవయ్యవ ఎపిసోడ్, ఇది మే 10, 2005 న ఫాక్స్-నెట్వర్క్లో ప్రసారం చేయబడింది. ప్రశ్న: 1వ వాక్యం, 2వ వాక్యం రెండూ ఒకే అర్థా... | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by using different sentence length one can be short and another very long.
#Given Prompt#:
వాక్యం 1: `` లవ్ హర్ట్స్'అనేది `` హౌస్'యొక్క ఇర... | LENGTH_VARIATION | null | null | null |
3,333 | [
{
"role": "user",
"content": "Jakie są kolory flagi Rzymu? Proszę odpowiedzieć zwięźle."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Flaga Rzymu ma kolory: czerwony, złoty (żółty) i biały."
},
{
"role": "user",
"content": "Teraz powiedz mi, jakie są kolory flagi Mediolanu?"
},
{
"r... | Polish | generic | 2 | Jakie są kolory flagi Rzymu? Proszę odpowiedzieć zwięźle. | Flaga Rzymu ma kolory: czerwony, złoty (żółty) i biały. | Jakie kolory ma flaga Rzymu? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Polish.
#Given Prompt#:
Jakie kolory ma flaga Rzymu?
| CONCISE | [
"Teraz powiedz mi, jakie są kolory flagi Mediolanu?"
] | [
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,334 | [
{
"role": "user",
"content": "Wie kann man mit einem 3-Liter und einem 5-Liter Kanister in möglichst wenigen Schritten 4 Liter Wasser abmessen? Bitte geben Sie eine kurze Antwort."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Füllen Sie den 5-Liter-Kanister voll.\n2. Füllen Sie mit dem Wasser aus de... | German | generic | 1 | Wie kann man mit einem 3-Liter und einem 5-Liter Kanister in möglichst wenigen Schritten 4 Liter Wasser abmessen? Bitte geben Sie eine kurze Antwort. | 1. Füllen Sie den 5-Liter-Kanister voll.
2. Füllen Sie mit dem Wasser aus dem 5-Liter-Kanister den 3-Liter-Kanister voll. Es bleiben 2 Liter im 5-Liter-Kanister.
3. Leeren Sie den 3-Liter-Kanister aus.
4. Füllen Sie die verbliebenen 2 Liter aus dem 5-Liter-Kanister in den 3-Liter-Kanister.
5. Füllen Sie den 5-Liter-Kan... | Es gibt eine Wasserquelle und zwei Kanister. Einer der Kanister hat ein Fassungsvermögen von genau drei Litern, in den anderen Kanister passen fünf Liter. Wie kann mit möglichst wenig Schritten durch geschicktes Umschütten 4 Liter Wasser abmessen. | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in German.
#Given Prompt#:
Es gibt eine Wasserquelle und zwei Kanister. Einer der Kanister hat ein Fassungsvermögen von genau drei Litern, in den anderen Kanister passen f... | CONCISE | null | null | null |
3,335 | [
{
"role": "user",
"content": "Dengan mengingat karya-karya yang dihasilkan oleh Detlev Buck dan Herschell Gordon Lewis, apakah mungkin mereka memiliki latar belakang budaya atau pendidikan yang serupa? Jelaskan alasan Anda."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Detlev Buck dan Herschell Gordon ... | Indonesian | hotpotqa | 1 | Dengan mengingat karya-karya yang dihasilkan oleh Detlev Buck dan Herschell Gordon Lewis, apakah mungkin mereka memiliki latar belakang budaya atau pendidikan yang serupa? Jelaskan alasan Anda. | Detlev Buck dan Herschell Gordon Lewis adalah dua sineas yang berasal dari latar belakang budaya dan pendidikan yang sangat berbeda, yang tercermin dalam karya-karya mereka.
**Detlev Buck** adalah seorang sutradara, penulis skenario, dan aktor asal Jerman. Buck lahir pada tahun 1962 di Bad Segeberg, Schleswig-Holstein... | Detlev Buck dan Herschell Gordon Lewis, adalah orang Amerika? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design question that require a degree of inference or deduction that might not be directly provided anywhere.
#Given Prompt#:
Detlev Buck dan Herschell Gordon Lewis, adalah orang Amerika? | INFERENCE_DEDUCTION | null | null | null |
3,336 | [
{
"role": "user",
"content": "1. Apa mekanisme di balik sistem ekonomi di mana harga barang dan jasa ditentukan oleh pasar terbuka dan konsumen?\n2. Apakah hukum dan kekuatan penawaran dan permintaan bekerja secara bebas dari intervensi pemerintah, penentuan harga monopoli, atau pengaruh lainnya dalam ekono... | Javanese | flan_coqa | 1 | 1. Apa mekanisme di balik sistem ekonomi di mana harga barang dan jasa ditentukan oleh pasar terbuka dan konsumen?
2. Apakah hukum dan kekuatan penawaran dan permintaan bekerja secara bebas dari intervensi pemerintah, penentuan harga monopoli, atau pengaruh lainnya dalam ekonomi pasar bebas?
3. Dalam kontras dengan pas... | 1. Mekanisme di balik sistem ekonomi di mana harga barang dan jasa ditentukan oleh pasar terbuka dan konsumen adalah hukum penawaran dan permintaan. Harga akan mencerminkan nilai apa yang orang bersedia membayar dan apa yang pemasok bersedia menerima.
2. Dalam ekonomi pasar bebas, hukum dan kekuatan penawaran dan perm... | Sajeroning ékonomi, pasar bébas iku sawijining sistem ing ngendi rega barang lan jasa ditemtokaké déning pasar kang kabuka lan konsumen, ing ngendi hukum lan kakuwatan panyedhiya lan panjaluk bébas saka intervensi pamaréntah, monopoli penetapan rega, utawa panguwasa liyané. Konsep pasar bebas kontras karo pasar sing d... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to d... | LONG_FORM_QUESTION | null | null | null |
3,337 | [
{
"role": "user",
"content": "Beskriv olika adjektiv som kan ges till föremål som är kopplade till en gudstjänstplats eller liturgi. Inkludera även adjektiv som beskriver känslor som dessa föremål kan framkalla, samt adjektiv som kan beskriva arkitekturen av gudstjänstplatsen. Utifrån detta, skriv ett samma... | Swedish | adversarial_qa | 1 | Beskriv olika adjektiv som kan ges till föremål som är kopplade till en gudstjänstplats eller liturgi. Inkludera även adjektiv som beskriver känslor som dessa föremål kan framkalla, samt adjektiv som kan beskriva arkitekturen av gudstjänstplatsen. Utifrån detta, skriv ett sammanhang som innehåller svaren på alla dessa ... | När man kliver in i en kyrka, omfamnas man av en helig atmosfär som genast framkallar en känsla av vördnad och stillhet. De magnifika fönstren är dekorerade med färgglada, detaljrika glasmålningar som skapar ett andaktsfullt ljusspel över den gamla, välbevarade altartavlan. Altarbordet är ofta prytt med förtrollande lj... | Ett adjektiv som ges till föremål som är kopplade till en gudstjänstplats eller liturgi. Med tanke på den föregående frågan, skriv ett sammanhang som innehåller svaret. Det kan vara 1 - 20 meningar. Kontext: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question on multiple themes or topics thus making it harder to generate a context around all topics.
#Given Prompt#:
Ett adjektiv som ges till föremål ... | MULTIPLE_THEMES | null | null | null |
3,338 | [
{
"role": "user",
"content": "هل تقع منطقة إيتوليا في اليونان على مستوى سطح البحر، أم أنها مرتفعة عن سطح البحر؟ يرجى تقديم تفاصيل دقيقة حول الارتفاع الجغرافي لهذه المنطقة وتوضيح ما إذا كانت هناك أجزاء من المنطقة تقع على مستوى سطح البحر أو بالقرب منه.\n\nبرجاء من المساعد الذكي تقديم رد مفصل ومحدد."
},
{
... | Standard Arabic | dolly | 2 | هل تقع منطقة إيتوليا في اليونان على مستوى سطح البحر، أم أنها مرتفعة عن سطح البحر؟ يرجى تقديم تفاصيل دقيقة حول الارتفاع الجغرافي لهذه المنطقة وتوضيح ما إذا كانت هناك أجزاء من المنطقة تقع على مستوى سطح البحر أو بالقرب منه.
برجاء من المساعد الذكي تقديم رد مفصل ومحدد. | منطقة إيتوليا (Aetolia) تقع في الجزء الغربي من اليونان الوسطى. وهي جزء من منطقة إيتوليا-أكارنانيا (Aetolia-Acarnania) الإدارية. تضاريس هذه المنطقة متنوعة وتتضمن مناطق جبلية وسهول ساحلية.
1. **الجبال**: تضم إيتوليا العديد من الجبال، مثل جبال فاردوسيا (Vardousia) ومرتفعات أخرى، والتي يمكن أن يصل ارتفاعها إلى أكثر من 2,0... | هل (أيتوليا) على مستوى سطح البحر؟
Context:إيتوليا هي منطقة جبلية في اليونان على الساحل الشمالي لخليج كورنثوس ، وتشكل الجزء الشرقي من الوحدة الإقليمية الحديثة لإيتوليا-أكارنيا. | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Standard Arabic.
#Given Prompt#:
هل (أيتوليا) على مستوى سطح البحر؟
Context:إيتوليا هي منطقة جبلية في اليونان على ... | CONCRETIZE | [
"هل يمكن أن توضح إذا كانت هذه المنطقة تشتهر بأي معالم طبيعية أو تاريخية؟ وإذا كانت كذلك، فهل هي مشهورة على نطاق واسع؟"
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,339 | [
{
"role": "user",
"content": "Ivaru pada shabda haagoo padana sampradayavagiyu baalisi, adu halavu lietuviu dharma bagge maathaduvaga baalasuttide. XX shatamaanadalli, adu hosa artha paadeyitu - madhyakaaladalli, innu \"aktorius\" ennuva pada purnavagiyu haridiruvavaregu, lietuvo naadina natakakararu ivanu ... | Lithuanian | generic | 1 | Ivaru pada shabda haagoo padana sampradayavagiyu baalisi, adu halavu lietuviu dharma bagge maathaduvaga baalasuttide. XX shatamaanadalli, adu hosa artha paadeyitu - madhyakaaladalli, innu "aktorius" ennuva pada purnavagiyu haridiruvavaregu, lietuvo naadina natakakararu ivanu pada bagge baalasuttidaru. Adhu yaava pada?
... | Ivaru pada "Dramaturgas" ennuvudu. | Šis žodis tradiciškai vartotas kalbant apie senąją lietuvių religiją. XX a. jis įgijo naują reikšmę – tarpukariu, kol dar nebuvo iki galo prigijęs žodis "aktorius", aktoriai Lietuvoje kartais vadinti šiuo žodžiu. Koks tai žodis? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Lithuanian.
#Given Prompt#:
Šis žodis tradiciškai vartotas kalbant apie senąją lietuvių religiją. XX a. jis įgijo naują reikšmę – tarpukariu, kol dar nebuvo iki galo pr... | CONCISE | null | null | null |
3,340 | [
{
"role": "user",
"content": "Yiziphi izici ezithile zendawo yokuqala okukhulunywa ngayo, futhi zithinta kanjani isimo sabalingiswa abakhona kanye nesakhiwo sendaba? Njengoba unikezwe umbuzo onzima, bhala umongo onempendulo yawo. Kungaba imisho engu-1 kuya kwengu-20. Umongo:"
},
{
"role": "assistant... | Zulu | adversarial_qa | 3 | Yiziphi izici ezithile zendawo yokuqala okukhulunywa ngayo, futhi zithinta kanjani isimo sabalingiswa abakhona kanye nesakhiwo sendaba? Njengoba unikezwe umbuzo onzima, bhala umongo onempendulo yawo. Kungaba imisho engu-1 kuya kwengu-20. Umongo: | Indaba yethu iqala edolobheni elincane elibhakabhaka elibizwa nge-Harborville, elisegqumeni eliyingqayizivele elikhange kaqedela ogwini lwaso oluyingqayizivele lwase-Atlantic. I-Harborville, enamazulu aphola ngenxa yomoya wasolwandle nokukhanya kwelanga okukhazimulayo, inezakhiwo zobuciko ezimibalabala ezingasekho emhl... | yiluphi uhlobo lokuqala lwendawo okukhulunywa ngalo? Njengoba kunikezwe umbuzo odlule, bhala umongo onempendulo yawo. Kungaba imisho engu-1 kuya kwengu-20. Umongo: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by formulating the question in a more complex way, requiring deeper understanding, reasoning, and inferential abilities.
#Given Prompt#:
yiluphi uhlobo lokuqala ... | COMPLEX_QUESTION | [
"Ngiyabonga ngempendulo yakho. Manje, ngicela uchaze ukuthi izimo zomnotho nezepolitiki zendawo yokuqala zithinta kanjani izenzo zabalingiswa abaphambili?",
"Sicela uphendule umbuzo onikeziwe kodwa usebenzise indlela yokukhuluma eyahlukile, njengokungathi ungumlingiswa omkhulu endabeni."
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,341 | [
{
"role": "user",
"content": "Answer the following question.\nwho was the guy that painted on pbs"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Robert Norman Ross"
}
] | English | openqa | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
3,342 | [
{
"role": "user",
"content": "వాక్యం 1: `` లవ్ హర్ట్స్'అంటేనే `హౌస్' యొక్క మొదటి సీజన్ యొక్క ఇరవయ్యవ ఎపిసోడ్, అది మే 10, 2005 న ఫాక్స్ కియూబ్లో ప్రసారం చేయడమ జరిగింది. వాక్యం 2: ` ` లవ్ హర్ట్స్'అంటేనే'' హౌస్ ` `'యొక్క మొదటి సీజన్ యొక్క ఇరవయ్యవ ఎపిసోడ్, అది మే 10, 2005 న ఫాక్స్-నెట్వర్క్లో ప్రసారం చేయడమ జరిగ... | Telugu | pawsx | 1 | వాక్యం 1: `` లవ్ హర్ట్స్'అంటేనే `హౌస్' యొక్క మొదటి సీజన్ యొక్క ఇరవయ్యవ ఎపిసోడ్, అది మే 10, 2005 న ఫాక్స్ కియూబ్లో ప్రసారం చేయడమ జరిగింది. వాక్యం 2: ` ` లవ్ హర్ట్స్'అంటేనే'' హౌస్ ` `'యొక్క మొదటి సీజన్ యొక్క ఇరవయ్యవ ఎపిసోడ్, అది మే 10, 2005 న ఫాక్స్-నెట్వర్క్లో ప్రసారం చేయడమ జరిగింది. ప్రశ్న: 1వ వాక్యం, 2వ వాక్యం రెండూ ఒ... | అవును, రెండు వాక్యాలు కూడా ఒకే అర్థం ఇవ్వడంలో ఉన్నాయి. మాత్రమే ఫాక్స్ నెట్వర్క్ ను ఫాక్స్ కియూబ్ అని పేరు మార్చారు. కానీ ఇది అర్థాన్ని మార్చలేదు. | వాక్యం 1: `` లవ్ హర్ట్స్'అనేది `` హౌస్'యొక్క ఇరవయ్యవ సీజన్ యొక్క మొదటి ఎపిసోడ్, ఇది మే 10, 2005 న ఫాక్స్ నెట్వర్క్లో ప్రసారం చేయబడింది. వాక్యం 2: ` ` లవ్ హర్ట్స్'అనేది'' హౌస్ ` `'యొక్క మొదటి సీజన్ యొక్క ఇరవయ్యవ ఎపిసోడ్, ఇది మే 10, 2005 న ఫాక్స్-నెట్వర్క్లో ప్రసారం చేయబడింది. ప్రశ్న: 1వ వాక్యం, 2వ వాక్యం రెండూ ఒకే అర్థా... | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by introducing variations in dialect, accent, slang, or colloquial language usage can make the task complex.
#Given Prompt#:
వాక్యం 1: `` ... | VARIATION | null | null | null |
3,343 | [
{
"role": "user",
"content": "افترض أن هناك مبنى يتكون من عدة طوابق، وكل طابق يحتوي على عدد من الغرف. إذا كان عدد الغرف في كل طابق يساوي نصف عدد الطوابق في المبنى، كيف يمكنك حساب عدد الغرف في المبنى كله إذا كان عدد الطوابق مجهول؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "لحساب عدد الغرف في المبنى ك... | South Levantine Arabic | openqa | 1 | افترض أن هناك مبنى يتكون من عدة طوابق، وكل طابق يحتوي على عدد من الغرف. إذا كان عدد الغرف في كل طابق يساوي نصف عدد الطوابق في المبنى، كيف يمكنك حساب عدد الغرف في المبنى كله إذا كان عدد الطوابق مجهول؟ | لحساب عدد الغرف في المبنى كله بناءً على عدد الطوابق، يمكنك استخدام المعادلات الرياضية لتحديد العلاقة بين عدد الطوابق وعدد الغرف.
افترض أن عدد الطوابق في المبنى هو \( n \).
وفقاً للشرط المعطى، عدد الغرف في كل طابق يساوي نصف عدد الطوابق في المبنى، أي أن عدد الغرف في كل طابق هو \( \frac{n}{2} \).
بما أن كل طابق يحتوي ع... | جاوب على السؤال التالي. كم طابق في الديك | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design question that require a degree of inference or deduction that might not be directly provided anywhere.
#Given Prompt#:
جاوب على السؤال التالي. كم طابق في الديك | INFERENCE_DEDUCTION | null | null | null |
3,344 | [
{
"role": "user",
"content": "മലയാളത്തിലെ ലേഖനങ്ങൾ സംഗ്രഹിക്കാനുള്ള ഒരു മാർഗ്ഗമാണ് വിക്കിപീഡിയ. വിവിധ ഭാഷകളിൽ ലഭ്യമായ വിവരങ്ങൾ അവലംബിച്ച് സ്വന്തമായ ഭാഷയിൽ പഠിക്കാനും, അറിയാനുമുള്ള സാധ്യതകൾ അതിനുണ്ട്. പക്ഷേ, വിക്കിപീഡിയയിലെ സൂചനകൾ അനുസരിച്ച് വിവരങ്ങൾ തിരയുന്നതിനായി നിങ്ങൾക്ക് കൃത്യമായ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കേണ്ടത... | Malayalam | cross_summarization | 3 | മലയാളത്തിലെ ലേഖനങ്ങൾ സംഗ്രഹിക്കാനുള്ള ഒരു മാർഗ്ഗമാണ് വിക്കിപീഡിയ. വിവിധ ഭാഷകളിൽ ലഭ്യമായ വിവരങ്ങൾ അവലംബിച്ച് സ്വന്തമായ ഭാഷയിൽ പഠിക്കാനും, അറിയാനുമുള്ള സാധ്യതകൾ അതിനുണ്ട്. പക്ഷേ, വിക്കിപീഡിയയിലെ സൂചനകൾ അനുസരിച്ച് വിവരങ്ങൾ തിരയുന്നതിനായി നിങ്ങൾക്ക് കൃത്യമായ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കേണ്ടതാണ്. അതിനാൽ, നിങ്ങളുടെ തിരയൽ ക്വേറിയിൽ കൃത... | അതിനാല്, നിങ്ങള് തിരയാന് പോകുന്ന വിഷയം, വ്യക്തി, സ്ഥലം എന്നിവയുടെ പേര് കൃത്യമായി നൽകണം. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങള്ക്ക് "കേരളത്തിലെ മലനിരകള്" എന്ന വിഷയത്തില് വിവരം അറിയാന് ആവശ്യമുണ്ടെങ്കില്, "കേരള മലനിരകള്" എന്ന വാക്ക് ഉപയോഗിച്ച് തിരയണം.
അതേസമയം, നിങ്ങളുടെ തിരയലിന്റെ ഫോക്കസ് കൂടുതല് നിര്ണായകമാക്കാന് നിങ്ങള്ക... | അടുത്ത ലേഖനം എന്തിനെ കുറിച്ചാണ്? നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട വെബ് ബ്രൌസറിലെ തിരയൽ ബാറിൽ പീഡിയഫോൺ തിരയുക. പീഡിയഫോണ് നിരവധി ഭാഷാ ഓപ്ഷനുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു, ഒരെണ്ണം തിരഞ്ഞെടുക്കുക. ഇത് ഒരു വിദേശ ഭാഷ പഠിക്കാനുള്ള നല്ലൊരു വഴിയാകാം. ഉദാഹരണത്തിന്, പോഡ്കാസ്റ്റിനെക്കുറിച്ചും അത് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ചും വിശദമ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by incorporating bias or personal opinion as it greatly complicates the summarization process as the summarizer needs to remain neutral and objective..
#Given Prompt#:
അടുത്ത ലേഖനം എന്തിനെ കുറി... | PERSONAL_OPINION | [
"നിങ്ങളുടെ മറുപടി ഇനിപ്പറയുന്ന വിധത്തിൽ മാറ്റുക: ഓരോ പത്താമത്തെ വാക്ക് മാത്രമേ ഉപയോഗിക്കാവൂ. ഉദാഹരണം: 'മലയാളത്തിലെ' -> 'വിവരങ്ങൾ' -> 'പഠിക്കാനും' -> 'വാക്കുകൾ' -> 'തരാം.'",
"കൃത്യമായ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വിക്കിപീഡിയയിൽ വിവരങ്ങൾ തിരയുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യത്തെ കുറിച്ച് കൂടുതൽ വിശദീകരിക്കുക."
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,345 | [
{
"role": "user",
"content": "1. Wird es in der Geschichte impliziert, dass Mr. Lowrie und Auctherlonnie die Wahrheit der Erzählung von MacMuir bestätigen würden, wenn sie für den Kapitän gestorben wären?\n2. Könnte es sein, dass die Menschen in Kirkcudbrightshire John Pauls Herrschaft über die John aufgrun... | German | flan_coqa | 3 | 1. Wird es in der Geschichte impliziert, dass Mr. Lowrie und Auctherlonnie die Wahrheit der Erzählung von MacMuir bestätigen würden, wenn sie für den Kapitän gestorben wären?
2. Könnte es sein, dass die Menschen in Kirkcudbrightshire John Pauls Herrschaft über die John aufgrund menschlicher Natur und ihrer Abneigung ge... | Als KI-Assistentin kann ich diese Fragen nicht direkt beantworten, da sie sich auf eine spezifische Geschichte beziehen, die nicht angegeben ist. Die Fragen sind sehr spezifisch und erfordern eine genaue Kenntnis des Textes, um sie korrekt zu beantworten. Bitte stellen Sie Fragen zu einer spezifischen Geschichte oder e... | Kapitel XX. Eine traurige Heimkehr Mr. Lowrie und Auctherlonnie, die Dumfries bo'sun, von denen beide für den Kapitän gestorben wäre, versicherte mir die Wahrheit von MacMuir Geschichte, und schüttelte ihre Köpfe ernsthaft als die wahrscheinliche Folge. Das eigentümliche Wasserzeichen der Größe, das in manche Männer e... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language by asking implicit questions where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying impli... | IMPLICIT_QUESTION | [
"Bitte formatiere deine Antwort in einem stichpunktartigen Textformat.",
"Bitte beantworten Sie die obigen Fragen im Stil eines Literaturkritikers."
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,346 | [
{
"role": "user",
"content": "Напишите кратку причу о следећој теми: Како је Особа X, упркос свим тежњама и изазовима, остала пријатељ Особе Y, истичући тему издржљивости у пријатељству."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Особа X и Особа Y били су најближи пријатељи од детињства. Особа X, иа... | Serbian | soda | 2 | Напишите кратку причу о следећој теми: Како је Особа X, упркос свим тежњама и изазовима, остала пријатељ Особе Y, истичући тему издржљивости у пријатељству. | Особа X и Особа Y били су најближи пријатељи од детињства. Особа X, иако тиха и уздржана, била је стабилна и чврста као стена. Особа Y, с друге стране, била је бујна и живахна, увек у потрази за новим авантурaма.
Како су године прошле, њихови животи су почели да се различито развијају. Особа Y, водена својим бујним ду... | Напишите кратак параграф о следећој теми: Особа X остаје пријатељ Особе Y | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that integrates a specific theme into the story, such as friendship, resilience, betrayal, or the passage of time.
#Given Prompt#:
Напишите кратак параграф о следећој теми: ... | THEME_INTEGRATION | [
"Сада, молим вас, продубите ту причу додавајући емоционалне изазове и личне конфликте који су Особу X и Особу Y могли додатно раздвојити, али су на крају посебно утврдили њихово пријатељство."
] | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
3,347 | [
{
"role": "user",
"content": "ارجعي الي الفقره اللي تحتها و اجيبي على السؤال بعدين بنفس اللغه اللي في الفقره: الممر: منذ 1972، ومع ذلك، نظرة رسمية مختلفة جذريًا عن تشين شي هوانغ وفقًا للفكر الماوي قد تم إعطاؤه أهمية في جميع أنحاء الصين. سيرة هونغ شيدي تشين شي هوانغ بدء التقييم الجديد. نشرت الصحافة الحكومية... | Ta'izzi-Adeni Arabic | mlqa | 1 | ارجعي الي الفقره اللي تحتها و اجيبي على السؤال بعدين بنفس اللغه اللي في الفقره: الممر: منذ 1972، ومع ذلك، نظرة رسمية مختلفة جذريًا عن تشين شي هوانغ وفقًا للفكر الماوي قد تم إعطاؤه أهمية في جميع أنحاء الصين. سيرة هونغ شيدي تشين شي هوانغ بدء التقييم الجديد. نشرت الصحافة الحكومية هذا العمل كقصة شعبية واسعة، وباع 1.85 ملي... | السياسات العنيفة لتشين شي هوانغ أثرت بشكل كبير على توحيد الصين من خلال تدمير قوى الانقسام وإقامة دولة موحدة ومركزية. ومع ذلك، بعد وفاته، واجهت البلاد عواقب نتيجة عدم دقته في إدارة الأمور، مما سمح للمنشقين المخفيين تحت قيادة رئيس الخادم تشاو غاو بالاستيلاء على السلطة واستخدامها لاستعادة النظام الإقطاعي القديم. | ارجعي الي الفقره اللي تحتها و اجيبي على السؤال بعدين بنفس اللغه اللي في الفقره: الممر: منذ 1972، ومع ذلك، نظرة رسمية مختلفة جذريًا عن تشين شي هوانغ وفقًا للفكر الماوي قد تم إعطاؤه أهمية في جميع أنحاء الصين. سيرة هونغ شيدي تشين شي هوانغ بدء التقييم الجديد. نشرت الصحافة الحكومية هذا العمل كقصة شعبية واسعة، وباع 1.85 ملي... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by combining multiple facts thus making the question more complex and requiring combining multiple facts to answer corre... | COMBINE_FACTS | null | null | null |
3,348 | [
{
"role": "user",
"content": "Supposisyon: \"May tawo nga nagasaka sa hagdan nga nadugtungan sa usa ka haligi gamit ang mga bars nga tinae sa semento\". Supposisyon: \"Nadugtungan ang hagdan sa haligi\". Tino-od ba ang unang supposisyon base sa ikaduhang supposisyon? Ang mga kapilian: Oo - Dili masabtan - D... | Iranian Persian | flan_cot | 1 | Supposisyon: "May tawo nga nagasaka sa hagdan nga nadugtungan sa usa ka haligi gamit ang mga bars nga tinae sa semento". Supposisyon: "Nadugtungan ang hagdan sa haligi". Tino-od ba ang unang supposisyon base sa ikaduhang supposisyon? Ang mga kapilian: Oo - Dili masabtan - Dili. Vamos, resolvamos paso a paso: | Ang unang supposisyon nagasiling nga may tawo nga nagasaka sa hagdan nga nadugtungan sa usa ka haligi gamit ang mga bars nga tinae sa semento. Ang ikaduhang supposisyon nagasiling nga "Nadugtungan ang hagdan sa haligi".
Ang unang supposisyon naglakip sa ikaduhang supposisyon - ang hagdan nga nadugtungan sa haligi. Ga... | فرضیه: "یک نفر در حال بالا رفتن از نردبان است که از میله های آهنین به یک ستون متصل شده است". فرضیه: "یک نردبان به یک ستون متصل شده است". فرضیه توسط فرضیه پیش فرض شده؟ گزینه ها: آره - نميشه گفت - نه بیایید مرحله به مرحله حل کنیم: | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in cebuano including code-switching i.e. switching between languages within a single conversation or sentence. Finally ask to respond in <LANGUAG_1>
#Given Prompt#:
فرضیه: "یک نفر د... | MULTIPLE_LANGUAGES | null | null | null |
3,349 | [
{
"role": "user",
"content": "Kọ àyọkà nípa ìtàn ẹyẹ tó ń sọ aṣọ àwọ ẹ̀ẹ̀rùn, tó sì ní ìtọ́jú tó wà nísàlẹ̀ yìí: Ẹyẹ tó ń sọ aṣọ àwọ ẹ̀ẹ̀rùn kan sọrọ nípa bíi PersonX ń ra aṣọ ìgbà ẹ̀ẹ̀rùn."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ẹyẹ tó ń sọ aṣọ àwọ ẹ̀ẹ̀rùn jẹ́ ẹyẹ kan tó ń sọ aṣọ àwọ ẹ̀ẹ̀rùn lór... | Yoruba | soda | 1 | Kọ àyọkà nípa ìtàn ẹyẹ tó ń sọ aṣọ àwọ ẹ̀ẹ̀rùn, tó sì ní ìtọ́jú tó wà nísàlẹ̀ yìí: Ẹyẹ tó ń sọ aṣọ àwọ ẹ̀ẹ̀rùn kan sọrọ nípa bíi PersonX ń ra aṣọ ìgbà ẹ̀ẹ̀rùn. | Ẹyẹ tó ń sọ aṣọ àwọ ẹ̀ẹ̀rùn jẹ́ ẹyẹ kan tó ń sọ aṣọ àwọ ẹ̀ẹ̀rùn lórí ara rẹ̀. Bíi àwọn ẹyẹ mímọ́, ẹyẹ yìí ní ìtọ́jú tó wà nísàlẹ̀ yìí. Ìtọ́jú yìí lè wà nínú ìdárayá, ìrànwọ́ tabi ìwọ́n.
Nítorí kò sì ní ìtọ́jú tó jẹ́ àpẹrẹ, ẹ gbọ́dọ̀ mọ̀ pé ìtọ́jú yìí lè jẹ́ ohun tó ṣe pàtàkì gíga ni ìgbésẹ̀ rẹ̀. Bí ẹ̀yẹ̀ yìí bá ti ní ... | Kọ àyọkà kúkúrú nípa àkòrí tó wà nísàlẹ̀ yìí: PersonX ń ra aṣọ ìgbà ẹ̀ẹ̀rùn | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that encourages the use of symbolism or allegory to convey deeper meanings or themes within the story.
#Given Prompt#:
Kọ àyọkà kúkúrú nípa àkòrí tó wà nísàlẹ̀ yìí: PersonX... | INCLUDE_SYMBOLISM | null | null | null |
3,350 | [
{
"role": "user",
"content": "Ba-Gerika ba be ba na le dikgopolo tše dintši tša tša dinaledi, tše dingwe di nepagetše, tše dingwe di fošagetše. Ba be ba nagana gore Lefase e le bogare bja legohle, dipolanete di dikologa Lefase, ga e šuthe, dinaledi di le ka gare ga bolo e sa bonagalego yeo e dikologilego po... | Northern Sotho | generic | 1 | Ba-Gerika ba be ba na le dikgopolo tše dintši tša tša dinaledi, tše dingwe di nepagetše, tše dingwe di fošagetše. Ba be ba nagana gore Lefase e le bogare bja legohle, dipolanete di dikologa Lefase, ga e šuthe, dinaledi di le ka gare ga bolo e sa bonagalego yeo e dikologilego polanete ya rena. Ke mosepelo ofe wa legodim... | Mosepelo wa legodimong wo o ikarabelago ka megato ya ngwedi ke (iii) ngwedi o dikologa bogareng ba lefase. | Ba-Gerika ba pele ba tumišwa ka dikgopolo tše dintši tše di nepagetšego tša tša dinaledi. Tše dingwe tša dikgopolo tša bona di be di nepagetše; tše dingwe ka morago di ile tša ipontšha e le tše di fošagetšego. Kgopolo e nngwe e be e le ya gore Lefase e be e le bogare bja legohle le gore dipolanete tše dingwe di be di d... | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Northern Sotho.
#Given Prompt#:
Ba-Gerika ba pele ba tumišwa ka dikgopolo tše dintši tše di nepagetšego tša tša dinaledi. Tše dingwe tša dikgopolo tša bona di be di nep... | CONCISE | null | null | null |
3,351 | [
{
"role": "user",
"content": "Kun je me meer vertellen over de levensloop en carrière van de Italiaans-Amerikaanse sopraan Licia Albanese? \n\nKun je alsjeblieft een gedetailleerd en concreet antwoord geven over haar vroege leven, muzikale opleiding, hoogtepunten van haar carrière en haar nalatenschap in de... | Dutch | generic | 2 | Kun je me meer vertellen over de levensloop en carrière van de Italiaans-Amerikaanse sopraan Licia Albanese?
Kun je alsjeblieft een gedetailleerd en concreet antwoord geven over haar vroege leven, muzikale opleiding, hoogtepunten van haar carrière en haar nalatenschap in de wereld van de opera? | Licia Albanese werd geboren op 22 juli 1909 in Bari, Italië. Ze groeide op in een muzikale familie en begon op jonge leeftijd met zingen. Ze studeerde aan het Conservatorio di Musica Niccolò Piccinni in Bari, waar ze haar muzikale opleiding ontving.
Albanese maakte haar professionele debuut in 1934 in het Teatro Liric... | Wie is Licia Albanese? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Dutch.
#Given Prompt#:
Wie is Licia Albanese?
| CONCRETIZE | [
"Kun je nu meer informatie geven over de belangrijkste operarollen die Licia Albanese heeft gespeeld en de invloed die zij had op andere sopranen in haar tijd?"
] | [
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,352 | [
{
"role": "user",
"content": "Completa il seguente paragrafo:\n\"Thomas Jefferson (Shadwell, 13 aprile 1743 – Charlottesville, 4 luglio 1826) era un ...\"\nRispondi nello stesso dialetto italiano."
},
{
"role": "assistant",
"content": "politico, filosofo e avvocato statunitense. È noto soprattut... | Italian | generic | 2 | Completa il seguente paragrafo:
"Thomas Jefferson (Shadwell, 13 aprile 1743 – Charlottesville, 4 luglio 1826) era un ..."
Rispondi nello stesso dialetto italiano. | politico, filosofo e avvocato statunitense. È noto soprattutto per essere stato il terzo presidente degli Stati Uniti d'America, carica che ricoprì dal 1801 al 1809. Jefferson è anche riconosciuto come uno dei Padri Fondatori della nazione, avendo redatto la Dichiarazione d'Indipendenza americana. Oltre alla sua carrie... | Completa il paragrafo seguente:
"Thomas Jefferson (Shadwell, 13 aprile 1743 – Charlottesville, 4 luglio 1826) è stato un ..." | You are a brilliant Italian native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Italian and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Italian dialect. Write the #New Prompt# prompt in Italian.
#Given Prompt#:
Completa il paragrafo seguente:
"Thomas Jefferson (Shadwell, 13 aprile 1743 – Cha... | DIALECT | [
"Ora, fornisci ulteriori dettagli sul suo ruolo come terzo presidente degli Stati Uniti e sulle sue principali realizzazioni durante il suo mandato. Inoltre, discuti le sue opinioni politiche e filosofiche che hanno influenzato le sue decisioni politiche."
] | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
3,353 | [
{
"role": "user",
"content": "Complete the following statement with the most appropriate choice: how do you traverse a skyscraper's vertical expanse?\n\nChoices:\n- Elevate to the zenith of the skyscraper.\n- Ascend the external facade of the skyscraper.\n\nAnswer:"
},
{
"role": "assistant",
"co... | English | commonsense | 1 | Complete the following statement with the most appropriate choice: how do you traverse a skyscraper's vertical expanse?
Choices:
- Elevate to the zenith of the skyscraper.
- Ascend the external facade of the skyscraper.
Answer: | Elevate to the zenith of the skyscraper. | Finish the following sentence with the best choice: how do you scale a building?
Choices:
- go to the roof of the building.
- climb up the side of a building.
Answer: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by making the base scenarios less straightforward and more abstract thus making the task more complex.
#Given Prompt#... | THEORETICAL_SCENARIO | null | null | null |
3,354 | [
{
"role": "user",
"content": "這篇文章涵蓋多個主題。首先，介紹了凱蒂·皮特拉克的個人生活與職業生涯的轉變：她在20多歲時擁有自己的房子和新車，但並不滿意自己的工作，直到2010年失去工作後才開始追求自己的興趣。其次，文章描述了她如何開始將舊唱片重新用作書封面，並且在這個過程中從三間臥室的房子搬到一間公寓，最終在她父母的農場上開設了一間工作室。第三，文章探討了皮特拉克對古董產品的興趣，她的朋友們在賣場或跳蚤市場買CD或錄音帶，而她則收集這些唱片並利用它們進行創作。此外，文章還提到了她的教育背景，她從費城的拉薩爾大學獲得學士學位，並在此期間開始了她的音樂生涯。最後，文章總結了她不願丟... | Chinese | abstract_summarization | 1 | 這篇文章涵蓋多個主題。首先，介紹了凱蒂·皮特拉克的個人生活與職業生涯的轉變：她在20多歲時擁有自己的房子和新車，但並不滿意自己的工作，直到2010年失去工作後才開始追求自己的興趣。其次，文章描述了她如何開始將舊唱片重新用作書封面，並且在這個過程中從三間臥室的房子搬到一間公寓，最終在她父母的農場上開設了一間工作室。第三，文章探討了皮特拉克對古董產品的興趣，她的朋友們在賣場或跳蚤市場買CD或錄音帶，而她則收集這些唱片並利用它們進行創作。此外，文章還提到了她的教育背景，她從費城的拉薩爾大學獲得學士學位，並在此期間開始了她的音樂生涯。最後，文章總結了她不願丟棄這些唱片的原因，並強調了她在這個過程中如何成為了一個完全不同的人。 | 這篇文章涵蓋了凱蒂·皮特拉克（Katie Petrak）多方面的生活和職業轉變，並詳細介紹了她如何在面對困境時找到新的方向和熱情。
首先，文章介紹了凱蒂的個人生活和早期職業生涯。她在20多歲時已經擁有自己的房子和新車，但對工作並不滿意。2010年失去工作後，她決定追求自己的興趣，這成為她人生的一個重大轉折點。
接著，文章描述了凱蒂如何開始將舊唱片重新用作書封面。這個創意讓她從原來的三間臥室的房子搬到一間公寓，最終在她父母的農場上開設了一間工作室，專注於她的創作。
此外，文章探討了凱蒂對古董產品的興趣。她的朋友們在賣場或跳蚤市場買CD或錄音帶，而她則專門收集這些唱片，並利用它們進行創作，展現出她對這些舊物的熱愛和創意。
文章還... | 這篇文章總結: 在紙上, 凱蒂·皮特拉克在她20歲的歲月裡都是一個成功的故事. 她擁有自己的房子,新車,大量的,愛好的唱片收藏, 但她並不喜歡自己做的事. 我在21歲的時候買了我的第一間房子, 但因為金融穩定, "因為錢, 她在2010年失去工作後才改變主意, 開始做她喜歡的事. 皮特拉克從 2011 年開始, 她找到舊的唱片, 將它們重新用作書封面, "每個人都知道我一直在製作小禮物", 這對我來說並不太難, 她必須從三間臥室的房子縮小到一間一間的公寓. 她的父母在賓夕法尼亞州的一座小鎮的農場上, 這樣的犧牲值得, 還有, 她現在擁有一間整個工作室, 她說:"我現在是一個完全不同的人. 皮特拉克一直對古董產品感興趣. 她的朋友們... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that covers multiple topics or subtopics thus make summarization more complicated.
#Given Prompt#:
這篇文章總結: 在紙上, 凱蒂·皮特拉克在她20歲的歲月裡都是一個成功的故事. 她擁有自己的房子,新車,大量的,愛好的唱片收藏, 但她並不喜歡自... | MULTIPLE_TOPICS | null | null | null |
3,355 | [
{
"role": "user",
"content": "Ngaba esi sivakalisi silandelayo sinokwamkeleka ngokwembali nezobulimo? \"Iikhukhamba zaqala eMzantsi Asia, kodwa ngoku zikhuliswa kumazwekazi amaninzi\". Iinketho: - Ewe - Hayi Masihlalutye kuqala. Inkqubo yokuqiqa ebandakanya ukuxilonga iindlela zokuhanjiswa kweentlobo zezity... | Xhosa | flan_cot | 2 | Ngaba esi sivakalisi silandelayo sinokwamkeleka ngokwembali nezobulimo? "Iikhukhamba zaqala eMzantsi Asia, kodwa ngoku zikhuliswa kumazwekazi amaninzi". Iinketho: - Ewe - Hayi Masihlalutye kuqala. Inkqubo yokuqiqa ebandakanya ukuxilonga iindlela zokuhanjiswa kweentlobo zezityalo, imisebenzi yombutho wezentlalo, kunye n... | Ewe, esi sivakalisi sinokwamkeleka ngokwembali nezobulimo. Iikhukhamba zaqala ngenene eMzantsi Asia kwaye ngoku zikhuliswa kumazwekazi amaninzi, kuquka iYurophu, iAfrika, iMelika, kunye namanye amazwekazi. Le ngxelo ichanekile ngokwembali kunye nezobulimo, kuba ibonisa imvelaphi yokuqala yeekhukhamba kunye nokuphuhlisw... | Ngaba esi sivakalisi silandelayo sinengqiqo? Iikhukhamba zaqala eMzantsi Asia, kodwa ngoku zikhuliswa kumazwekazi amaninzi". Iinketho: - Ewe - Hayi Masicinge kuqala. Inkqubo yokuqiqa inyathelo ngenyathelo: | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by either using technical jargons, domain-specific language, technical or scientific complexities thus making the task more challenging as it requires deep unde... | COMPLEX_JARGON | [
"Ngoku, nceda wenze umbuzo okanye umyalelo onezahlulo ezininzi kwaye ubone ukuba i-chatbot iyakwazi ukwahlula nokuphendula icandelo ngalinye."
] | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
3,356 | [
{
"role": "user",
"content": "#Новый Промпт#:\nРезюмируйте статью: Судья Верховного суда Пенсильвании, Шеймус Маккаффри, извинился за \"неправильное суждение\" в связи с участием в скандале с порнографическими письмами, но обвинил главного судью Рона Кастиля в мстительных атаках на него. Маккаффри утверждае... | Russian | abstract_summarization | 2 | #Новый Промпт#:
Резюмируйте статью: Судья Верховного суда Пенсильвании, Шеймус Маккаффри, извинился за "неправильное суждение" в связи с участием в скандале с порнографическими письмами, но обвинил главного судью Рона Кастиля в мстительных атаках на него. Маккаффри утверждает, что критика его действий является частью "... | Судья Верховного суда Пенсильвании Шеймус Маккаффри принес извинения за "неправильное суждение" в связи с участием в скандале с порнографическими письмами, но обвинил главного судью Рона Кастиля в мстительных атаках на него. Маккаффри считает, что критика его действий является частью "приготовленного спора". Кастиль за... | Резюмируйте статью: Судья Верховного суда Пенсильвании, замешанный в правительственном скандале с порнографическими письмами, извинился сегодня за "неправильное суждение", но сказал, что он считает, что главный судья суда хочет его поймать. Судья Шеймус Маккаффри выступил с заявлением, в котором сказал, что сожалеет, ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that covers multiple topics or subtopics thus make summarization more complicated.
#Given Prompt#:
Резюмируйте статью: Судья Верховного суда Пенсильвании, замешанный в пра... | MULTIPLE_TOPICS | [
"Пожалуйста, уточните резюме статьи, добавив больше информации о карьерных достижениях Шеймуса Маккаффри."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
3,357 | [
{
"role": "user",
"content": "Korona: Gobernuak gramatika eta ortografia eskolen bidez Eko probintzian dagoen erantzukizun hau hartu du.\nPlease respond in Basque transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Korona: Gobernuak Eko probintzian dagoen erantzukizun hau hartu du, gramatika... | Yoruba | generic | 3 | Korona: Gobernuak gramatika eta ortografia eskolen bidez Eko probintzian dagoen erantzukizun hau hartu du.
Please respond in Basque transliteration. | Korona: Gobernuak Eko probintzian dagoen erantzukizun hau hartu du, gramatika eta ortografia eskolak erabiliz. | Korona: Ijọba ni kawọn ileewe girama ati alakọọbẹrẹ ṣi wa ni titi nipinlẹ Eko | Rewrite the #Given Prompt# as an basque transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in basque transliteration.
#Given Prompt#:
Korona: Ijọba ni kawọn ileewe girama ati alakọọbẹrẹ ṣi wa ni titi nipinlẹ Eko
| TRANSLITERATION | [
"Ti ẹgbẹ ẹlẹgbẹ, ṣe alaye bi iṣẹlẹ yii ṣe le ni ipa lori eto-ẹkọ ni awọn agbegbe miiran ni orilẹ-ede naa, ki o si ṣe afiwe pẹlu awọn ilana ti a gbe kalẹ ni awọn ipinlẹ miiran.",
"Jọwọ ṣe atunyẹwo ati ṣalaye awọn ilana ati ilana ti Gobernuak ti gba lati mu ilọsiwaju gramatika ati ortografia ni awọn ile-iwe ni agbe... | [
"CHANGE_CONTEXT",
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,358 | [
{
"role": "user",
"content": "Umbuzo: Ubani owayala amabutho abhubhisa imikhumbi yaseSpain eManila Bay ngesikhathi seMpi YaseSpain NeMelika, futhi iyiphi imiphumela yaleyo mpi emazweni amabili? Impendulo:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Umbuzo: Ubani owayala amabutho abhubhisa imikhumbi y... | Zulu | openqa | 1 | Umbuzo: Ubani owayala amabutho abhubhisa imikhumbi yaseSpain eManila Bay ngesikhathi seMpi YaseSpain NeMelika, futhi iyiphi imiphumela yaleyo mpi emazweni amabili? Impendulo: | Umbuzo: Ubani owayala amabutho abhubhisa imikhumbi yaseSpain eManila Bay ngesikhathi seMpi YaseSpain NeMelika, futhi iyiphi imiphumela yaleyo mpi emazweni amabili?
Impendulo: UNdunankulu uGeorge Dewey wayala amabutho aseMelika abhubhisa imikhumbi yaseSpain eManila Bay ngesikhathi seMpi YaseSpain NeMelika ngoMeyi 1, 18... | Umbuzo: Ubani owayala amabutho abhubhisa imikhumbi yaseSpain eManila Bay Impendulo: | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by combining multiple facts thus making the question more complex and requiring combining multiple facts to answer correctly.
#Given Prompt#:
Umbuzo: Ubani owayala amabutho abhubhisa imikhumbi yaseSpain eManila Bay Im... | COMBINE_FACTS | null | null | null |
3,359 | [
{
"role": "user",
"content": "جرمني ۾، ڇا ڪيتري وچولي سطح جي ثانوي اسڪول ۾ استاد کي واڌارو مليو يا نه؟ هيءُ سوال کي غور سان ڏسو ۽ هڪ تناظري جواب لکو جنهن ۾ جواب شامل هجي. توهان 1 تائين 20 جملن ۾ جواب ڏيڻ گهرجي. پس منظر:\n\nپڪار ڪندڙ:\nتوهان کي سنڌي ٻولي ۾ جواب ڏيڻ جو هدايت ٿي."
},
{
"role": "assista... | Sindhi | generic | 1 | جرمني ۾، ڇا ڪيتري وچولي سطح جي ثانوي اسڪول ۾ استاد کي واڌارو مليو يا نه؟ هيءُ سوال کي غور سان ڏسو ۽ هڪ تناظري جواب لکو جنهن ۾ جواب شامل هجي. توهان 1 تائين 20 جملن ۾ جواب ڏيڻ گهرجي. پس منظر:
پڪار ڪندڙ:
توهان کي سنڌي ٻولي ۾ جواب ڏيڻ جو هدايت ٿي. | جيهان جيڪو موڪليو سوال آهي ته گرمني ۾، ڇا ڪيتري وچولي سطح جي ثانوي اسڪول ۾ استاد کي واڌارو مليو يا نه؟ هيءُ سوال جو جواب موڪلندڙ جي معلومات تي منحصر ٿيندو آهي. موڪلندڙ جي معلومات جي بغير، اسان ڪنهن ڪاميابي يا ناڪامي جي باري ۾ ڪجهه بڻائي نه سگهون ٿا.
مھرباني ڪري، مزيد معلومات موڪليو ته اسان توهان کي وڌيڪ معاون ٿي سگهو... | جرمن ۾ ، اهو ڇا طئي ڪري ٿو ته جيڪڏهن ۽ جڏهن هڪ وچولي سطح جي ثانوي اسڪول ۾ استاد کي واڌارو ملي يا نه؟ پوئين سوال کي نظر ۾ رکندي ، هڪ تناظر لکو جنهن ۾ جواب شامل آهي. اهو 1 - 20 جملا ٿي سگهي ٿو. پس منظر: | You are a brilliant Sindhi native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Sindhi and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Sindhi dialect. Write the #New Prompt# prompt in Sindhi.
#Given Prompt#:
جرمن ۾ ، اهو ڇا طئي ڪري ٿو ته جيڪڏهن ۽ جڏهن هڪ وچولي سطح جي ثانوي اسڪول ۾ استاد کي وا... | DIALECT | null | null | null |
3,360 | [
{
"role": "user",
"content": "Kung ang 1 ay katumbas ng 3, 2 ay katumbas ng 3, 3 ay katumbas ng 5, 4 ay katumbas ng 4, at 5 ay katumbas ng 5, paano mo matutukoy ang katumbas ng 6? Ano ang mga hakbang na iyong gagawin para malaman ito?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Sa pagtukoy ng katumba... | Filipino | generic | 2 | Kung ang 1 ay katumbas ng 3, 2 ay katumbas ng 3, 3 ay katumbas ng 5, 4 ay katumbas ng 4, at 5 ay katumbas ng 5, paano mo matutukoy ang katumbas ng 6? Ano ang mga hakbang na iyong gagawin para malaman ito? | Sa pagtukoy ng katumbas ng 6, kailangan muna nating maunawaan ang pattern o relasyon ng mga binigay na numero. Sa mga binigay na halimbawa, mukhang hindi direktang proporsyonal ang relasyon ng mga numero.
Ang mga numero ay:
1 -> 3
2 -> 3
3 -> 5
4 -> 4
5 -> 5
Sa mga ito, mukhang wala tayong makitang direktang patter... | Kung ang If 1 ay 3, 2 ay 3, 3 ay 5, 4 ay 4, 5 ay 5, ano naman ang 6? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Filipino.
#Given Prompt#:
Kung ang If 1 ay 3, 2 ay 3, 3 ay 5, 4 ay 4, 5 ay 5, ano naman ang 6?
| INCREASE_REASONING | [
"Ang iyong pagkakasunud-sunod ng mga hakbang sa pagtukoy ng katumbas ng 6 ay kulang sa detalye. Maaari mo bang bigyan ng mas malalim na paliwanag kung paano mo naisagawa ang pattern analysis? Ilahad mo rin kung paano mo tinataya ang kahalagahan ng bawat numerong nabanggit sa loob ng serye upang matukoy ang katumbas... | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
3,361 | [
{
"role": "user",
"content": "ಒಂದು ನರಿ ತನ್ನ ಸುಧಾರಿತ ಶ್ರವಣದೃಷ್ಟಿಯು ನರಿ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಜನನ ಯಶಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಈ ಬದಲಾವಣೆ ಪರಿಸರದ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ನರಿ ಸಮುದಾಯದ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವಿಸುತ್ತವೆ? ಲಭ್ಯವಿರುವ ಆಯ್ಕೆಗಳು: [I] ಸುಧಾರಿತ ಶ್ರವಣದೃಷ್ಟಿಯು ನರಿಗಳ ನಡುವೆ ಹೆಚ್ಚಿ... | Kannada | flan_qa | 3 | ಒಂದು ನರಿ ತನ್ನ ಸುಧಾರಿತ ಶ್ರವಣದೃಷ್ಟಿಯು ನರಿ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಜನನ ಯಶಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಈ ಬದಲಾವಣೆ ಪರಿಸರದ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ನರಿ ಸಮುದಾಯದ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವಿಸುತ್ತವೆ? ಲಭ್ಯವಿರುವ ಆಯ್ಕೆಗಳು: [I] ಸುಧಾರಿತ ಶ್ರವಣದೃಷ್ಟಿಯು ನರಿಗಳ ನಡುವೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಹೆಚ್ಚ... | ನರಿಗಳ ಸುಧಾರಿತ ಶ್ರವಣದೃಷ್ಟಿಯು ಪ್ರಜನನ ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಪರಿಸರದ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು, ಲಭ್ಯವಿರುವ ಆಯ್ಕೆಗಳ ವಿವೇಚನೆ ಮಾಡೋಣ:
[I] ಸುಧಾರಿತ ಶ್ರವಣದೃಷ್ಟಿಯು ನರಿಗಳ ನಡುವೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಹೆಚ್ಚು ನರಿಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬೇಟೆಯಾಡಲು ಮತ್ತು ದೂರದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಶಕ್ತರಾಗಬ... | ಒಂದು ನರಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ನರಿಗಳಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾದ ಶ್ರವಣದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂತತಿಯನ್ನು ಹೆತ್ತಿತು. ಈ ಸಣ್ಣ ಬದಲಾವಣೆಯು ಮೂಲ ನರಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾದ ವಂಶಜರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು? ಲಭ್ಯವಿರುವ ಆಯ್ಕೆಗಳು: [ನಾನು] ಉತ್ತಮ ಶ್ರವಣದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನರಿಗಳು ಇತರ ನರಿಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳಬಹುದು. [II] ಉತ್ತಮ ಶ್ರವಣದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನರಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬೇಟೆಯ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking questions that require additional context other than the one provided in the topic.This will make it challenging as it will evaluate the knowledge someo... | NEED_FOR_CONTEXT | [
"ಒಂದು ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ವಿವರವನ್ನು ಕಿರುಹರಿಯಿಸಿ.",
"ಒಂದು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಸಲು ಸಮರ್ಥ ಪಾಠ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
3,362 | [
{
"role": "user",
"content": "Qui est Mark Rober? Veuillez répondre brièvement."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Mark Rober est un ingénieur américain, inventeur et personnalité de YouTube connu pour ses vidéos de science populaire, de bricolage et de créativité. Avant de devenir une perso... | French | generic | 1 | Qui est Mark Rober? Veuillez répondre brièvement. | Mark Rober est un ingénieur américain, inventeur et personnalité de YouTube connu pour ses vidéos de science populaire, de bricolage et de créativité. Avant de devenir une personnalité de YouTube, il a travaillé pour la NASA pendant neuf ans, notamment sur le rover Curiosity de Mars. | C'est qui Mark Rober? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in French.
#Given Prompt#:
C'est qui Mark Rober?
| CONCISE | null | null | null |
3,363 | [
{
"role": "user",
"content": "OECDs tal fra 2018 for dødeligheden af hjerte-kar-sygdomme viser, at den i Danmark ligger på 191 pr. 100.000 indbyggere. Sammenlign dette med de andre nordiske lande, analyser forskellene, og forklar mulige årsager til disse forskelle."
},
{
"role": "assistant",
"co... | Danish | generic | 3 | OECDs tal fra 2018 for dødeligheden af hjerte-kar-sygdomme viser, at den i Danmark ligger på 191 pr. 100.000 indbyggere. Sammenlign dette med de andre nordiske lande, analyser forskellene, og forklar mulige årsager til disse forskelle. | For at kunne analysere forskellene og forklare de mulige årsager til disse forskelle, skal vi først have tallene for de andre nordiske lande. Desværre har jeg ikke adgang til disse data, men jeg kan give et generelt overblik over de faktorer, der kan påvirke forskellene i dødeligheden af hjerte-kar-sygdomme mellem land... | OECDs tal fra 2018 for dødeligheden af hjerte-kar-sygdomme viser, at den i Danmark ligger på 191 pr. 100.000 indbyggere. Sammenligner vi med de andre nordiske lande, | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Danish.
#Given Prompt#:
OECDs tal fra 2018 for dødeligheden af hjerte-kar-sygdomme viser, at den i Danmark ligger på 191 pr. 100.000 indby... | INCREASE_REASONING | [
"Beregn gennemsnitsalderen for førstegangskøbere af ejendom i Danmark baseret på de seneste tilgængelige data.",
"Præsenter nu din sammenligning og analyse i form af en interaktiv graf, hvor man kan vælge specifikke år for at se udviklingen over tid i dødeligheden af hjerte-kar-sygdomme i de nordiske lande. Inklu... | [
"REDIRECTION_FOLLOW_UP",
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,364 | [
{
"role": "user",
"content": "Por favor, proporciona un ejemplo de una pregunta de trivia relacionada con la categoría de literatura clásica.\n\nAI, por favor responde con una pregunta de trivia detallada y concreta en el campo de la literatura clásica."
},
{
"role": "assistant",
"content": "¿Qu... | Swedish | generic | 3 | Por favor, proporciona un ejemplo de una pregunta de trivia relacionada con la categoría de literatura clásica.
AI, por favor responde con una pregunta de trivia detallada y concreta en el campo de la literatura clásica. | ¿Quién es el autor de la famosa obra literaria clásica "Crimen y Castigo", que explora los dilemas morales y psicológicos de un asesinato? | Slutför den här frasen - Deschamps draftades i andra rundan i 2008 års draft | Rewrite the #Given Prompt# as an hindi transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in hindi transliteration.
#Given Prompt#:
Slutför den här frasen - Deschamps draftades i andra rundan i 2008 års draft
| TRANSLITERATION | [
"AI, nu skulle jag vilja att du ändrar formatet på ditt svar. Använd JSON-format för att presentera din trivia-fråga. Det bör inkludera 'fråga', 'svar', och 'svårighetsgrad' som nyckelord. Till exempel: {'fråga': '...', 'svar': '...', 'svårighetsgrad': '...'}",
"Kan du förklara mer om den fråga du just gav, AI? L... | [
"RANDOM_FOLLOW_UP",
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,365 | [
{
"role": "user",
"content": "1. هل يمكن اعتبار نيتسبيك كلغة أجنبية؟\n2. من هو الشخص الذي يعتقد أن نيتسبيك يمكن أن يكون أكثر من شيء جيد؟\n3. لماذا يعتقد ديفيد كريستال أن الانترنت ونيتسبيك يخلقان استخداماً لغوياً جديداً؟\n4. ما هو الفن المفقود الذي يعتقد كريستال أنه تم استعادته بفضل الانترنت ونيتسبيك؟\n5. ما... | Ta'izzi-Adeni Arabic | flan_coqa | 1 | 1. هل يمكن اعتبار نيتسبيك كلغة أجنبية؟
2. من هو الشخص الذي يعتقد أن نيتسبيك يمكن أن يكون أكثر من شيء جيد؟
3. لماذا يعتقد ديفيد كريستال أن الانترنت ونيتسبيك يخلقان استخداماً لغوياً جديداً؟
4. ما هو الفن المفقود الذي يعتقد كريستال أنه تم استعادته بفضل الانترنت ونيتسبيك؟
5. ما هو رأي جيفري نونبرج في تأثير الكتابة المستمرة... | 1. نعم، يمكن اعتبار نيتسبيك كلغة أجنبية لأنها تتضمن مجموعة من الأحرف والأرقام والرموز التي تختلف عن اللغة الإنجليزية القياسية.
2. ديفيد كريستال هو الشخص الذي يعتقد أن نيتسبيك يمكن أن يكون أكثر من شيء جيد.
3. يعتقد ديفيد كريستال أن الانترنت ونيتسبيك يخلقان استخداماً لغوياً جديداً لأنهما يتيحان للناس التواصل بطرق جديدة و... | ملابسي الصيفيه في كوووت. ب4، نحن نشتري 2 يذهب 2 2 نيويورك 2C اخي، له CF & thr 3:-@ الاطفال FTF ILNY، بلده gr8. تقدر تفهم هذه الجملة؟ اذا لم تستطع، لا تشعر بالسوء: ولا معلم المدرسة المتوسطة في انجلترا الذي حصل على هذا كمهمة منزلية. هذا نيتسبيك: لغة الاتصالات الحاسوبية الموجودة على الانترنت او الهواتف المحمولة. للقادمين ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language by asking implicit questions where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying impli... | IMPLICIT_QUESTION | null | null | null |
3,366 | [
{
"role": "user",
"content": "سیمان از چه اجزایی تشکیل شده است؟\nلطفاً با استفاده از لهجه فارسی ایرانی پاسخ دهید."
},
{
"role": "assistant",
"content": "سیمان از اجزای مختلفی تشکیل شده است که عبارتند از:\n\n1. سنگ آهک: این ماده اصلی ترین جزء سیمان است و حدود 60 تا 65 درصد از ترکیب آن را تشکیل می... | Tamil | generic | 1 | سیمان از چه اجزایی تشکیل شده است؟
لطفاً با استفاده از لهجه فارسی ایرانی پاسخ دهید. | سیمان از اجزای مختلفی تشکیل شده است که عبارتند از:
1. سنگ آهک: این ماده اصلی ترین جزء سیمان است و حدود 60 تا 65 درصد از ترکیب آن را تشکیل میدهد.
2. خاک رس: این ماده حدود 20 تا 25 درصد از ترکیب سیمان را تشکیل میدهد.
3. سیلیس: این ماده حدود 5 تا 10 درصد از ترکیب سیمان را تشکیل میدهد.
4. آهن: این ماده حدود 2 تا 3 د... | ஆதார் அட்டையை முதலில் பெற்றவர் யார்? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Tamil.
#Given Prompt#:
ஆதார் அட்டையை முதலில் பெற்றவர் யார்?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
3,367 | [
{
"role": "user",
"content": "Raha ny 'dauphins' no mampinono an-dranomasina, inona avy ireo dingana maromaro mety ho alehan'izy ireo mba hahafahany manao izany?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Fikarohana: Ny dauphins dia mampiasa ny fahendren'izy ireo mba hikaroka ny ranomasina. Mampi... | Plateau Malagasy | generic | 1 | Raha ny 'dauphins' no mampinono an-dranomasina, inona avy ireo dingana maromaro mety ho alehan'izy ireo mba hahafahany manao izany? | 1. Fikarohana: Ny dauphins dia mampiasa ny fahendren'izy ireo mba hikaroka ny ranomasina. Mampiasa izy ireo ny "sonar" na "echolocation" mba hahita ny zavatra rehetra misy eo amin'ny ranomasina, toy ny trondro, ny biby samihafa, ary koa ny olana mety hitranga.
2. Fanomezana fampahalalana: Raha misy olana hita, ny daup... | Biby mampinono an-dranomasina ve ny 'dauphins'? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Plateau Malagasy.
#Given Prompt#:
Biby mampinono an-dranomasina ve ny 'dauphins'?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
3,368 | [
{
"role": "user",
"content": "Kalimah: Kebun-kebun di sabudeureun kota Bandung loba nu teu kaurus.\nPatanya: Kumaha tanggapan anjeun tina kalimah di luhur?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Sebagai AI, saya tidak memiliki perasaan atau pendapat pribadi. Namak, menurut pemahaman saya, kalima... | Sundanese | generic | 1 | Kalimah: Kebun-kebun di sabudeureun kota Bandung loba nu teu kaurus.
Patanya: Kumaha tanggapan anjeun tina kalimah di luhur? | Sebagai AI, saya tidak memiliki perasaan atau pendapat pribadi. Namak, menurut pemahaman saya, kalimat tersebut dalam bahasa Sunda berarti "Banyak kebun di sekitar kota Bandung yang tidak terawat." Ini mungkin menunjukkan kekhawatiran tentang kurangnya perawatan atau pengelolaan yang tepat pada beberapa kebun di area t... | Kalimah: Taman-taman di sabudureun kota Bandung loba nu teu kaurus.
Patanya: Kumaha séntimén tina kalimah di luhur? | You are a brilliant Sundanese native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Sundanese and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Sundanese dialect. Write the #New Prompt# prompt in Sundanese.
#Given Prompt#:
Kalimah: Taman-taman di sabudureun kota Bandung loba nu teu kaurus.
Patan... | DIALECT | null | null | null |
3,369 | [
{
"role": "user",
"content": "ഒരു തകർന്ന സ്റ്റെപ്പറിന്റെ ഉപയോഗം സംബന്ധിച്ച് പത്ത് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ, സൃഷ്ടിപരമായ വഴികൾ എന്തൊക്കെയാണ്? ഈ വഴികളിൽ ഓരോന്നിനെയും വിശദീകരിച്ച്, അവയുടെ പ്രായോഗികതയും, സൃഷ്ടിപരതയും, ഉപയോഗപ്രദതയും പരിശോധിക്കുക."
},
{
"role": "assistant",
"content": "തകർന്ന ഒരു സ്റ്റെപ... | Malayalam | dolly | 1 | ഒരു തകർന്ന സ്റ്റെപ്പറിന്റെ ഉപയോഗം സംബന്ധിച്ച് പത്ത് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ, സൃഷ്ടിപരമായ വഴികൾ എന്തൊക്കെയാണ്? ഈ വഴികളിൽ ഓരോന്നിനെയും വിശദീകരിച്ച്, അവയുടെ പ്രായോഗികതയും, സൃഷ്ടിപരതയും, ഉപയോഗപ്രദതയും പരിശോധിക്കുക. | തകർന്ന ഒരു സ്റ്റെപ്പറിന്റെ (Stepper) ഉപയോഗം സംബന്ധിച്ച് പത്ത് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ, സൃഷ്ടിപരമായ വഴികളെക്കുറിച്ച് പരിചയപ്പെടാം. ഓരോ വഴിയും വിശദീകരിച്ച്, അവയുടെ പ്രായോഗികത, സൃഷ്ടിപരത, ഉപയോഗപ്രദത എന്നിവ പരിശോധിക്കാം.
1. **ഗാർഡൻ ഡെക്കറേഷൻ (Garden Decoration):**
- **വിവരണം:** തകർന്ന സ്റ്റെപ്പറിനെ മിനി ഫ്ലവർ പോട്ട് ആയി ... | തകർന്ന ഒരു സ്റ്റെപ്പറുടെ ഉപയോഗം വിവരിക്കാനുള്ള അഞ്ച് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ, സൃഷ്ടിപരമായ വഴികൾ എന്തൊക്കെയാണ്? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Malayalam.
#Given Prompt#:
തകർന്ന ഒരു സ്റ്റെപ്പറുടെ ഉപയോഗം വിവരിക്കാനുള്ള അഞ്ച് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ, സൃഷ്ടിപരമായ വഴികൾ എന്തൊക്കെയാണ്? | DEEPEN | null | null | null |
3,370 | [
{
"role": "user",
"content": "డొమినిక్ తన జీవితంలో తీసుకున్న నిర్ణయాలు మరియు వాటి అనివార్య పరిణామాల ఫలితంగా, ప్రస్తుతం తన పరిస్థితి ఏమిటి? మీరు గత ప్రశ్న యొక్క ఆధారంగా పూర్తిస్థాయి వివరణాత్మక సందర్భాన్ని వ్రాయాలి, ఇది 1 - 20 వాక్యాలలో ఉండాలి. సమగ్రతతో కూడిన సారాంశాన్ని అందించండి."
},
{
"role": "assi... | Telugu | adversarial_qa | 2 | డొమినిక్ తన జీవితంలో తీసుకున్న నిర్ణయాలు మరియు వాటి అనివార్య పరిణామాల ఫలితంగా, ప్రస్తుతం తన పరిస్థితి ఏమిటి? మీరు గత ప్రశ్న యొక్క ఆధారంగా పూర్తిస్థాయి వివరణాత్మక సందర్భాన్ని వ్రాయాలి, ఇది 1 - 20 వాక్యాలలో ఉండాలి. సమగ్రతతో కూడిన సారాంశాన్ని అందించండి. | డొమినిక్ తన జీవితంలో తీసుకున్న నిర్ణయాలు మరియు వాటి అనివార్య పరిణామాల కారణంగా ప్రస్తుతం అనేక సవాళ్ళను ఎదుర్కొంటున్నాడు. చిన్ననాటి నుండి అతను ప్రతిష్టాత్మకమైన లక్ష్యాలను కలిగి ఉండేవాడు, కానీ పద్ధతులు సరైనవిగా ఉండేవి కావు. విద్యను నిర్లక్ష్యం చేసి, తక్షణ లాభాల కోసం చిన్నపాటి ఉద్యోగాలను ఎంచుకున్నాడు. ఈ నిర్ణయాలు తక్షణం సం... | డొమినిక్ తనను తాను ఏమి చేసింది? మునుపటి ప్రశ్నను బట్టి, జవాబును కలిగి ఉన్న సందర్భం వ్రాయండి. ఇది 1 - 20 వాక్యాలు కావచ్చు. సారాంశం | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by using more complex language and advanced vocabulary to increase increase the difficulty level, as it requires deeper understanding of language and words to co... | ADVANCED_VOCAB | [
"డొమినిక్ తన గత నిర్ణయాల ప్రభావం నుండి బయటపడడానికి ఎలాంటి చర్యలు తీసుకుంటున్నారు? దయచేసి వివరించండి."
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,371 | [
{
"role": "user",
"content": "\" into engathandekiyo enika ukothuka kwengqondo yakho encinci yeminyaka emihlanu ubudala. ukothuka okuthi, ngelo xesha, kukhulu ngokwaneleyo ukuba emva koko kuhlala nawe ubomi bakho bonke. xa ndandineminyaka emine ubudala, ndandisele ndiyazi ukuba sasingamahlwempu. ezi ndaba z... | Xhosa | flan_lambda | 2 | " into engathandekiyo enika ukothuka kwengqondo yakho encinci yeminyaka emihlanu ubudala. ukothuka okuthi, ngelo xesha, kukhulu ngokwaneleyo ukuba emva koko kuhlala nawe ubomi bakho bonke. xa ndandineminyaka emine ubudala, ndandisele ndiyazi ukuba sasingamahlwempu. ezi ndaba zazinikelwe kum ngomnye woomalume bam. wayes... | "ngubani." | " into engathandekiyo enika ukothuka kwengqondo yakho encinci yeminyaka emihlanu ubudala. ukothuka okuthi, ngelo xesha, kukhulu ngokwaneleyo ukuba emva koko kuhlala nawe ubomi bakho bonke. xa ndandineminyaka emine ubudala, ndandisele ndiyazi ukuba sasingamahlwempu. ezi ndaba zazinikelwe kum ngomnye woomalume bam. wayes... | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that specifies the type of word needed for the blank.
#Given Prompt#:
" into engathandekiyo enika ukothuka kwengqo... | WORD_CLASSES | [
"Nceda uphendule kwaye ufake igama kwindawo enesithuba esingenanto usebenzisa ifomathi ye-bulleted list."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,372 | [
{
"role": "user",
"content": "เพราะเหตุใด นักท่องเที่ยวนิยมไปเที่ยวชมธรรมชาติที่จังหวัดเชียงใหม่โดยเฉพาะในช่วงฤดูหนาว"
},
{
"role": "assistant",
"content": "เนื่องจากมีแหล่งท่องเที่ยวธรรมชาติและดอยต่างๆ ให้เลือกไปชมมากมาย บนดอยจะมีทิวทัศน์ที่งดงามและอากาศเย็นสบายหากมาในช่วงฤดูหนาว เช่น ดอยสุเทพ ... | Thai | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
3,373 | [
{
"role": "user",
"content": "Kifaa cha kusafisha mifereji ya maji kina sodium hydroxide na alumini. Kifaa hicho cha kusafisha maji ya mfereji kiongezwapo kwenye maji, Bubbles za hidrojeni hutokezwa, na maji hayo huwa moto sana. Ni yapi kati ya haya yanayofafanua vizuri kile kinachotokea ili kufanyiza vifur... | Swahili (individual language) | flan_qa | 1 | Kifaa cha kusafisha mifereji ya maji kina sodium hydroxide na alumini. Kifaa hicho cha kusafisha maji ya mfereji kiongezwapo kwenye maji, Bubbles za hidrojeni hutokezwa, na maji hayo huwa moto sana. Ni yapi kati ya haya yanayofafanua vizuri kile kinachotokea ili kufanyiza vifurushi wakati dawa ya kusafisha inapotiwa nd... | Kifaa cha kusafisha mifereji ya maji kina sodium hydroxide (NaOH) na alumini (Al). Wakati kifaa hicho kinapoongezwa kwenye maji, hutokea mmenyuko wa kemikali kati ya sodium hydroxide na alumini, ambao huzalisha gesi ya hidrojeni (H₂) na hutoa joto nyingi.
Mmenyuko huu unaweza kuandikwa kama ifuatavyo:
\[ 2Al + 2NaOH ... | Kifaa cha kusafisha mifereji ya maji kina sodium hydroxide na alumini. Kifaa hicho cha kusafisha maji ya mfereji kiongezwapo kwenye maji, Bubbles za hidrojeni hutokezwa, na maji hayo huwa moto sana. Ni yapi kati ya haya yanayofafanua vizuri kile kinachotokea ili kufanyiza vifurushi wakati dawa ya kusafisha inapotiwa nd... | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the choices such that no choice is the correct answer.
#Given Prompt#:
Kifaa cha kusafisha mifereji ya maji kina sodium hydroxide na alumini. Kifaa hi... | NO_CORRECT_OPTION | null | null | null |
3,374 | [
{
"role": "user",
"content": "ساڵی چەند و لە کام شارێکی کوردستان شاری هەڵەبجەی شەهید کیمیاباران بەرز کراوە؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "شەهید کیمیاباران لە ساڵی ۲۰۱۱ و لە شاری سلێمانی بەرز کراوە."
},
{
"role": "user",
"content": "لەمەوێ بەردەوام بە، چەندین پرسیارێکی تر بکە... | Central Kurdish | generic | 2 | ساڵی چەند و لە کام شارێکی کوردستان شاری هەڵەبجەی شەهید کیمیاباران بەرز کراوە؟ | شەهید کیمیاباران لە ساڵی ۲۰۱۱ و لە شاری سلێمانی بەرز کراوە. | ساڵی چەند شاری هەڵەبجەی شەهید کیمیاباران کرا؟ | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Central Kurdish.
#Given Prompt#:
ساڵی چەند شاری هەڵەبجەی شەهید کیمیاباران کرا؟
| DEEPEN | [
"لەمەوێ بەردەوام بە، چەندین پرسیارێکی تر بکە بۆم بەپێی ئەمە: 1) چەند ساڵێک دوای بەرزکردنی شاری هەڵەبجەی شەهید کیمیاباران، سەرچاوەکانی کوردستان کەوتووە؟ 2) لەو کاتەوە ئەو شارە چەند مرۆڤی هەیە؟ 3) کەسێکی ناسراو لەو شارە، کیمیاباران لە چیە لەسەر ناوی ئەوە گرتووە؟"
] | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
3,375 | [
{
"role": "user",
"content": "จบประโยคต่อไปนี้ด้วยตัวเลือกที่ดีที่สุด: ทำให้ผิวหน้ากันน้ําได้ดีขึ้น ตัวเลือก: - ทาครีมกันแดดที่มีส่วนผสมของน้ํามัน - ทาครีมกันแดดที่มีส่วนผสมของน้ํา คําตอบ:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "- ทาครีมกันแดดที่มีส่วนผสมของน้ํามัน"
},
{
"role": "user",
... | Thai | commonsense | 3 | จบประโยคต่อไปนี้ด้วยตัวเลือกที่ดีที่สุด: ทำให้ผิวหน้ากันน้ําได้ดีขึ้น ตัวเลือก: - ทาครีมกันแดดที่มีส่วนผสมของน้ํามัน - ทาครีมกันแดดที่มีส่วนผสมของน้ํา คําตอบ: | - ทาครีมกันแดดที่มีส่วนผสมของน้ํามัน | จบประโยคต่อไปนี้ด้วยตัวเลือกที่ดีที่สุด: ทําให้ไข่ใช้ได้นานขึ้น ตัวเลือก: - เคลือบมันด้วยน้ํามันแร่ - เคลือบมันด้วยน้ํามันปลา คําตอบ: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires understanding and reasoning over the object properties.
#Given Prompt#:
จบประโยคต่อไปนี้ด้วยตัวเลือกที... | OBJECT_PROPERTIES | [
"โปรดระบุเหตุผลที่คุณเลือกตัวเลือกที่คุณเลือกในขั้นตอนก่อนหน้านี้",
"ต่อไปนี้, จงแสดงข้อดีและข้อเสียทั้งหมดของตัวเลือกที่คุณเลือกเป็นคำตอบในการปรับปรุงสภาพผิวหน้าที่กันน้ำ"
] | [
"RECALL_INFORMATION",
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
3,376 | [
{
"role": "user",
"content": "જો મુકેશ અમેરિકામાં રહેશે અને તેમની પસંદ હોય તો તેમની પસંદગી સંગીત જેને બીટોવન રચ્યો હોય તેની અમેરિકામાં કેવી ઉપલબ્ધિ છે? અને બીટોવનનો સંગીત આમ તેમને ક્યાં અને કેવી રીતે મળી શકશે?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "મુકેશ પોતાની પસંદગી સંગીત, બીટોવનનો સંગીત, અમેર... | Gujarati | mintaka | 1 | જો મુકેશ અમેરિકામાં રહેશે અને તેમની પસંદ હોય તો તેમની પસંદગી સંગીત જેને બીટોવન રચ્યો હોય તેની અમેરિકામાં કેવી ઉપલબ્ધિ છે? અને બીટોવનનો સંગીત આમ તેમને ક્યાં અને કેવી રીતે મળી શકશે? | મુકેશ પોતાની પસંદગી સંગીત, બીટોવનનો સંગીત, અમેરિકામાં વિવિધ રીતે મળી શકશે.
1. ઓનલાઇન સ્ટ્રીમિંગ પ્લેટફોર્મ્સ: મુકેશ સાવધાનીપૂર્વક સ્ટ્રીમિંગ પ્લેટફોર્મ્સ જેમ કે Spotify, Apple Music, Amazon Music, અને YouTube પર બીટોવનનો સંગીત શોધી શકે છે.
2. મ્યુઝિક સ્ટોર્સ અને બુકસ્ટોર્સ: બીટોવનનો સંગીત ધારાવતી સીડીઝ અને વિનિલ રેક... | મને આ કેટેગરીમાં ત્રિવીયાનું ઉદાહરણ આપોઃ સંગીત | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking that require multistep reasoning processes, where participants need to follow a sequence of logical steps to arrive at the correct answe.
#Given Prompt#:
મને આ ... | MORE_REASONING | null | null | null |
3,377 | [
{
"role": "user",
"content": "Tulislah paragraf singkat narasi yang diberikan pada topik berikut: PersonX gagal untuk menindaklanjuti sesuatu"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Tentu, ini paragraf singkatnya: Saat Jodi berjalan ke toko, dia melihat uang kertas 20 dolar di tanah. Dia dengan ... | Indonesian | soda | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
3,378 | [
{
"role": "user",
"content": "Later, NOAEL (No Observed Adverse Effect Level) is frequently considered in various studies, with the lowest NOAEL usually taken into account. Following this, NOAEL (or different effect levels) is divided by a safety factor, typically 100, to account for differences between tes... | Tamil | mlqa | 2 | Later, NOAEL (No Observed Adverse Effect Level) is frequently considered in various studies, with the lowest NOAEL usually taken into account. Following this, NOAEL (or different effect levels) is divided by a safety factor, typically 100, to account for differences between test animals and humans (factor 10) and varia... | Biasana, anu dianggap aman pikeun barudak téh nyaéta tingkat ADI (Acceptable Daily Intake) anu parantos disahkeun jeung dikalikeun ku faktor kaamanan anu cukup luhur. Faktor kaamanan ieu biasana 100, nu ngabagi tingkat NOAEL (No Observed Adverse Effect Level) pikeun ngakomodasi béda antara sato uji jeung manusa (faktor... | பின்னர், NOAEL (அல்லது வேறு விளைவுகள் பற்றிய பல ஆய்வுகள், குறைந்த NOAEL வழக்கமாக எடுத்துக் கொள்ளப்படுகிறது. பின்னர், NOAEL (அல்லது வேறுபட்ட விளைவுகள் பற்றிய பல ஆய்வுகள், குறைந்த NOAEL) ஒரு பாதுகாப்பு காரணி மூலம் வகுக்கப்படுகிறது, வழக்கமாக 100, சோதனை விலங்குகள் மற்றும் மனிதர்களிடையே உள்ள வேறுபாடுகள் (காரணி 10) மற்றும் ம... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question in sundanese and article in english, having different linguistic structure. Finally, ask to answer the question in the sundanese.
#Given Prompt#:
... | MULTILINGUAL | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"அதனால், அதிக ஆரோக்கியமான நாள்தோறும் முற்பகல் மற்றும் பின்னர் உண்மையில் எவ்வளவு பாதிக்கப்பட்டுவிட்டது என்பதை விவரிக்கவும்.\"\n}"
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
3,379 | [
{
"role": "user",
"content": "En 1989, la revue a adopté son nom actuel et l'année suivante, elle est devenue la Société Biblique Juive Mondiale de l'Association Biblique Juive. En 1989, la revue a été rebaptisée et est devenue l'année suivante l'Association Biblique Juive sous l'égide de la Société Bibliqu... | French | pawsx | 1 | En 1989, la revue a adopté son nom actuel et l'année suivante, elle est devenue la Société Biblique Juive Mondiale de l'Association Biblique Juive. En 1989, la revue a été rebaptisée et est devenue l'année suivante l'Association Biblique Juive sous l'égide de la Société Biblique Juive Mondiale. Question: Les phrases 1 ... | Oui | La revue a reçu son nom actuel en 1989, et l' année suivante est devenue la Société Biblique Juive Mondiale de l' Association Biblique Juive. La revue a reçu son nom actuel en 1989, et l' année suivante la Société biblique juive mondiale est devenue l' Association biblique juive. Question: Les phrases 1 et 2 expriment-... | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding or subtracting relevant details from one sentence which do not change the main theme but add extra entities can make it challeng... | INFORMATION | null | null | null |
3,380 | [
{
"role": "user",
"content": "၂၀၁၅ မြို့ရဲ့ လူဦးရေက Garsington Manor တည်ရှိရာနေရာမှာ မနေလား?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "၂၀၁၅ ခုနှစ်တွင် Garsington Manor တည်ရှိရာနေရာဟာ ပရိတနရာအနီးရှိ အင်္ဂလန်နိုင်ငံ၊ အောက်စဖို့ဒ်ရှိုင်းယား (Oxfordshire) ၏ Garsington ကျေးရွာဖြစ်သည်။ Garsington Manor ဟ... | Burmese | hotpotqa | 1 | ၂၀၁၅ မြို့ရဲ့ လူဦးရေက Garsington Manor တည်ရှိရာနေရာမှာ မနေလား? | ၂၀၁၅ ခုနှစ်တွင် Garsington Manor တည်ရှိရာနေရာဟာ ပရိတနရာအနီးရှိ အင်္ဂလန်နိုင်ငံ၊ အောက်စဖို့ဒ်ရှိုင်းယား (Oxfordshire) ၏ Garsington ကျေးရွာဖြစ်သည်။ Garsington Manor ဟာ အကျော်ကြားဆုံးသော အိမ်ရာတစ်ခုဖြစ်ပြီး၊ အနုပညာရှင်များ၊ စာရေးဆရာများနှင့် အခြားသော ထင်ရှားသူများအတွက် အလည်အပတ်အဖြစ် အသုံးပြုခဲ့သည်။
Garsington ကျေးရွာ၏ လ... | Garsington Manor တည်ရှိရာ ၂၀၁၅ မြို့ရဲ့ လူဦးရေဘယ်လောက်ရှိလဲ? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
Garsington Manor တည်ရှိရာ ၂၀၁၅ မြို့ရဲ့ လူဦးရေဘယ်လောက်ရှိလဲ? | NEGATIVE_QUESTIONS | null | null | null |
3,381 | [
{
"role": "user",
"content": "Më paraqit një shembull të trivialit në këtë kategori: filma, duke përfshirë në të shembullin detaje nga skenari, aktorët kryesorë dhe regjisori."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Titulli: Titanic\nRegjisori: James Cameron\n\nDetaje nga Skenari: Titanic është n... | Tosk Albanian | mintaka | 1 | Më paraqit një shembull të trivialit në këtë kategori: filma, duke përfshirë në të shembullin detaje nga skenari, aktorët kryesorë dhe regjisori. | Titulli: Titanic
Regjisori: James Cameron
Detaje nga Skenari: Titanic është një film me temë romantike dhe tragjike që tregon historinë e dy të dashuruarve, Jack dhe Rose, të cilët takohen në anijen e famshme "Titanic". Jack është një artist i varfër dhe i lirë, ndërsa Rose është një grua e re e angazhuar në një marte... | Më jep një shembull të trivialit në këtë kategori: filma | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by combining multiple facts thus making the question more complex and requiring combining multiple facts to answer corre... | COMBINE_FACTS | null | null | null |
3,382 | [
{
"role": "user",
"content": "Sentença 1: No entanto, a língua georgiana é a forma singular quando a quantidade é especificada, de modo que, na prática, o plural de \"tetri\" só usa \"tetri\". Sentença 2: No entanto, na complexa língua georgiana, usa-se a forma singular quando o número é especificado, porta... | Portuguese | pawsx | 1 | Sentença 1: No entanto, a língua georgiana é a forma singular quando a quantidade é especificada, de modo que, na prática, o plural de "tetri" só usa "tetri". Sentença 2: No entanto, na complexa língua georgiana, usa-se a forma singular quando o número é especificado, portanto, na prática, o plural de "tetri" permanece... | Sim | Sentença 1: No entanto, a língua georgiana é a forma singular quando a quantidade é especificada, de modo que, na prática, o plural de `` tetri'só usa'tetri ``. Sentença 2: A língua georgiana, no entanto, usa a forma singular quando o número é especificado, portanto, na prática, o plural de `` tetri'' é apenas `` tetri... | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding or subtracting relevant details from one sentence which do not change the main theme but add extra entities can make it challeng... | INFORMATION | null | null | null |
3,383 | [
{
"role": "user",
"content": "ලොව ප්රධාන ස්වාභාවික රබර් නිෂ්පාදක රට කුමක්ද?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "තායිලන්තය ලෝකයේ ප්රමුඛතම ස්වභාවික රබර් නිෂ්පාදකයා වේ. තායිලන්තයේ හිතකර දේශගුණික තත්ත්වයන් සහ රබර් ගස් වැවිලිවල පුළුල් ප්රදේශ ස්වභාවික රබර් නිෂ්පාදනයේ එහි ප්රමුඛ ස්ථානයට දායක වේ.... | Sinhala | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
3,384 | [
{
"role": "user",
"content": "اشرح النكتة التالية؟ كان هناك رجل في رحلة طويلة عبر الصحراء، وكانت الشمس في ذروتها والحرارة لا تطاق. بعد ساعات من السير تحت الشمس الحارقة، بدأ يشعر بالعطش الشديد. فجأة، رأى واحة في الأفق، فاندفع نحوها بكل سرعته، ولكن عندما وصل، اكتشف أنها كانت مجرد سراب. استمر في السير، وبعد فت... | Ta'izzi-Adeni Arabic | joke_explain | 1 | اشرح النكتة التالية؟ كان هناك رجل في رحلة طويلة عبر الصحراء، وكانت الشمس في ذروتها والحرارة لا تطاق. بعد ساعات من السير تحت الشمس الحارقة، بدأ يشعر بالعطش الشديد. فجأة، رأى واحة في الأفق، فاندفع نحوها بكل سرعته، ولكن عندما وصل، اكتشف أنها كانت مجرد سراب. استمر في السير، وبعد فترة وجيزة، رأى واحة أخرى، وهذه المرة كانت ح... | النكتة تعتمد على اللعب بالكلمات واستخدام عنصر المفاجأة. في البداية، يبدو أن القصة تتجه نحو سرد عادي لرجل يعاني من العطش في الصحراء ويبحث عن الماء. لكن عندما يصل إلى الواحة ويجد مكتبة هناك، يبدأ العنصر الغريب والمفاجئ في القصة. المكتبة في وسط الصحراء بحد ذاتها فكرة غريبة وغير متوقعة، مما يضيف إلى الطابع الفكاهي للنكتة. ... | اشرح النكتة التالية؟ كيف تصل لكتاب في حالة طوارئ؟ أ: اتصل بالبايجر! | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but make the jokes exceedingly long where the punchline isn't delivered immediately and requires you to remember or understand preceding parts of the joke.
#Given Prompt#:
اشرح النك... | LONG | null | null | null |
3,385 | [
{
"role": "user",
"content": "အောက်ပါစနစ်တွေအကြောင်းပြောပြီး အောက်ဖြစ်စဉ်ကို အကောင်းဆုံးရွေးချယ်မှုဖြင့် အဆုံးသတ်ပါ။ ရွေးချယ်စရာများ - ခရစ်မတ်ကို အရွယ်နဲ့ ကွက်မီးကို တစ်စောင်းခြင်း ပူးတွဲပြီး အသုံးပြုပါ။ - စက်လေးချောင်းကို အမှန်တကယ်အနည်းငယ် ကျန်ပြီး ကျွန်းလေးကိုထည့်ပြီး အသုံးပြုပါ။ အဖြေက"
},
{
"role... | Burmese | commonsense | 2 | အောက်ပါစနစ်တွေအကြောင်းပြောပြီး အောက်ဖြစ်စဉ်ကို အကောင်းဆုံးရွေးချယ်မှုဖြင့် အဆုံးသတ်ပါ။ ရွေးချယ်စရာများ - ခရစ်မတ်ကို အရွယ်နဲ့ ကွက်မီးကို တစ်စောင်းခြင်း ပူးတွဲပြီး အသုံးပြုပါ။ - စက်လေးချောင်းကို အမှန်တကယ်အနည်းငယ် ကျန်ပြီး ကျွန်းလေးကိုထည့်ပြီး အသုံးပြုပါ။ အဖြေက | အောက်ဖြစ်စဉ်များအား အသုံးပြုပြီးသာ အဆုံးသတ်နိုင်ခြင်းကို အကောင်းဆုံးဟု ရွေးချယ်ပါသည်။ ခရစ်မတ်ကို အရွယ်နဲ့ ကွက်မီးကို တစ်စောင်းခြင်း ပူးတွဲပြီး အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ပြန်လည်ပြုပြင်နိုင်ပါသည်။ စက်လေးချောင်းကို အမှန်တကယ်အနည်းငယ် ကျန်ပြီး ကျွန်းလေးကို ထည့်ခြင်းဖြင့် ပြန်လည်ပြုပြင်နိုင်သည်ကို အသိအမှတ်ပြုပါသည်။ ဤသည့်အောက်ဖြစ်စဉ... | အောက်ပါဝါကျကို အကောင်းဆုံးရွေးချယ်မှုဖြင့် အဆုံးသတ်ပါ။ ရွေးချယ်စရာများ - အချိုရည်အတွက် ပန်ကိတ်ဆိမ့်ရည်ကို စပ်ပြာရည်နဲ့ရောပြီး သုံးပါ။ - မိုက်ခရိုဝေ့ဖ် ဂျမ်ကို ရေစိုနေအောင်ထည့်ပြီး ကော့တေးထဲထည့်ပါ။ အဖြေက | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by making the base scenarios less straightforward and more abstract thus making the task more complex.
#Given Prompt#... | THEORETICAL_SCENARIO | [
"ကျွန်ုပ်ကို မိမိက လွန်ခဲ့သောစကားပြောင်းတွေကို မှတ်သားပြီး အခြားပြောင်းချက်များကိုတင်ဆက်မှုနှင့် ဆက်စပ်နေသည်သို့ သတိပေးပါ။"
] | [
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
3,386 | [
{
"role": "user",
"content": "Ee prakarada abhipraya neevu yava tweet annu haridu thorsiri? Sariyada, Thappada, athavaa madhyama?\nDevaru nimge sahayamadali\n\nDayavittu kannada transliteration nalli uttara niivu."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Nanage nimma prashne artha aguvudilva, daya... | Hausa | generic | 2 | Ee prakarada abhipraya neevu yava tweet annu haridu thorsiri? Sariyada, Thappada, athavaa madhyama?
Devaru nimge sahayamadali
Dayavittu kannada transliteration nalli uttara niivu. | Nanage nimma prashne artha aguvudilva, dayavittu adannu vivaravagittu heli. | A cikin wanne nau'in ra'ayi za ku rarraba tweet mai zuwa? Mai kyau, Marar kyau, ko tsaka tsaki?
allah ya taya miki sadau | Rewrite the #Given Prompt# as an kannada transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in kannada transliteration.
#Given Prompt#:
A cikin wanne nau'in ra'ayi za ku rarraba tweet mai zuwa? Mai kyau, Marar kyau, ko tsaka tsaki?
allah ya taya miki sadau
| TRANSLITERATION | [
"Yau, don goda ta farko, kawo hanya ta hanyar da kuka gabatar da amsoshin tweet din a cikin saitin JSON, inda ake nuna sunayen abubuwan da suka faru ne a tweet din, da kuma gaskiya ko karya na tweet din."
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,387 | [
{
"role": "user",
"content": "Penuhi tempat kosong dengan jawapan yang tepat. Anita sangat __ sehingga sanggup menganiaya ahli keluarga sendiri. Pilihan: \nA) hisap darah \nB) cakar ayam\nC) busuk hati\nD) suka hati\n\nSila jawab dengan ringkas."
},
{
"role": "assistant",
"content": "C) busuk h... | Standard Malay | generic | 2 | Penuhi tempat kosong dengan jawapan yang tepat. Anita sangat __ sehingga sanggup menganiaya ahli keluarga sendiri. Pilihan:
A) hisap darah
B) cakar ayam
C) busuk hati
D) suka hati
Sila jawab dengan ringkas. | C) busuk hati | Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai. Anita sangat __ sehingga sanggup menganiaya ahli keluarga sendiri. Pilihan:
A) hisap darah
B) cakar ayam
C) busuk hati
D) suka hati | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Standard Malay.
#Given Prompt#:
Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai. Anita sangat __ sehingga sanggup menganiaya ahli keluarga sendiri. Pilihan:
A) hi... | CONCISE | [
"Sekarang, berikan penjelasan tentang pilihan jawapan anda, dan sejauh mana ia sesuai dengan konteks ayat tersebut."
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,388 | [
{
"role": "user",
"content": "يرجى تقديم إجابة دقيقة ومفصلة على السؤال الآتي: كم يبلغ بالضبط محتوى الكحول الموجود في بيرة الشريط الأحمر، وذلك وفقًا للنسب المعترف بها أو المذكورة على العبوة أو من خلال المصادر الموثوقة المتاحة لديك؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "بيرة الشريط الأحمر، المعرو... | Ta'izzi-Adeni Arabic | openqa | 3 | يرجى تقديم إجابة دقيقة ومفصلة على السؤال الآتي: كم يبلغ بالضبط محتوى الكحول الموجود في بيرة الشريط الأحمر، وذلك وفقًا للنسب المعترف بها أو المذكورة على العبوة أو من خلال المصادر الموثوقة المتاحة لديك؟ | بيرة الشريط الأحمر، المعروفة أيضًا باسم "ريد ستريب" (Red Stripe)، هي بيرة مشهورة تأتي من جامايكا. تحتوي هذه البيرة على نسبة كحول حجمية تبلغ حوالي 4.7٪. هذه النسبة مدونة عادةً على العبوة وتعتبر معلومة موثوقة تعكس محتوى الكحول في المنتج.
هذه النسبة قد تختلف قليلاً حسب السوق أو التوزيع المحلي، لذا يُفضل دائمًا مراجعة ال... | أجب على السؤال التالي. كم هو محتوى الكحول في بيرة الشريط الاحمر؟ | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to decipher the main question.
#Given Prompt#:
أجب على السؤال التالي. كم هو محتوى الكحول في بيرة الشريط الاحمر... | LONG_FORM_QUESTION | [
"الآن، يرجى تقديم نفس المعلومة ولكن بشكل نسبة مئوية.",
"الآن، أود أن تقدم لي تلك المعلومة في شكل رسم بياني أو جدول حتى يتسنى لي فهمها بشكل أفضل."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,389 | [
{
"role": "user",
"content": "Ang artikulong kini naghatag sa mga lakang sa pagpalambo sa usa ka simple nga kard nga limbong diin ang tumatan-aw magpili sa usa ka kard ug ang magician makakita kini sa ulahi. Ang kard deck maoy gi-arrange nga ang mga itom nga mga kard anaa sa usa ka katunga ug ang mga pula n... | Cebuano | cross_summarization | 3 | Ang artikulong kini naghatag sa mga lakang sa pagpalambo sa usa ka simple nga kard nga limbong diin ang tumatan-aw magpili sa usa ka kard ug ang magician makakita kini sa ulahi. Ang kard deck maoy gi-arrange nga ang mga itom nga mga kard anaa sa usa ka katunga ug ang mga pula nga mga kard anaa sa laing katunga. Ang kat... | 1. Pag-arrange sa mga kard: Ang imong kard deck kinahanglan nga ma-arrange nga ang mga itom nga mga kard anaa sa usa ka katunga ug ang mga pula nga mga kard anaa sa laing katunga. Ang katunga nga gibutang sa ibabaw depende sa pagpili sa magician.
2. Pagtago sa pag-arrange: Ang mga tumatan-aw dili kinahanglan nga makak... | Sumaryoha kining artikuloha sa usa ka sentensiya. Dili igsapayan kon unsa ang pagkasunodsunod sa mga sinina o mga numero. Itapok ang mga kard nga hapsay diha sa 1 ka pundok, aron ang tanang itom nga mga kard anaa sa ibabaw sa deck ug ang tanang pula nga mga kard anaa sa ubos. Mahimo usab nimong ibutang ang pula nga kat... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by increasing the distance between related pieces of information in the text as this requires understanding the deeper structure of the text.
#Given Prompt#:
Sumaryoha kining artikuloha sa usa ... | LONG_DISTANCE | [
"Palihug usba ang tono sa artikulo nga mahimong mas pormal ug teknikal.",
"Palihug hatagi ug dugang detalye bahin sa lain-laing mga pamaagi sa pag-arrange sa mga kard aron mahimong mas lisod ang pag-ila sa magician sa gipili nga kard."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
3,390 | [
{
"role": "user",
"content": "بتعطيني تيار الوعي وبعدين الجواب النهائي. كارلوس ديفيد فالديس (ولد في 20 أبريل 1989) هو ممثل ومغني كولومبي-أمريكي، معروف بدوره في دور سيسكو رامون/فايب في مسلسل تلفزيوني The CW The Flash وسلسلة أخرى متعلقة بـ Arrowverse. من الجدير بالذكر أن Arrowverse هو عالم خيالي يتضمن عدة مسل... | South Levantine Arabic | flan_cot | 1 | بتعطيني تيار الوعي وبعدين الجواب النهائي. كارلوس ديفيد فالديس (ولد في 20 أبريل 1989) هو ممثل ومغني كولومبي-أمريكي، معروف بدوره في دور سيسكو رامون/فايب في مسلسل تلفزيوني The CW The Flash وسلسلة أخرى متعلقة بـ Arrowverse. من الجدير بالذكر أن Arrowverse هو عالم خيالي يتضمن عدة مسلسلات تلفزيونية متصلة مثل Arrow وSupergirl ... | كارلوس ديفيد فالديس هو الممثل الذي يلعب دور سيسكو رامون/فايب في مسلسل "The Flash" على قناة The CW. فالديس هو ممثل ومغني كولومبي-أمريكي، وقدم هذا الدور في سلسلة Arrowverse التي تتضمن مسلسلات تلفزيونية متصلة تعتمد على شخصيات دي سي كوميكس.
إذن، الجواب النهائي هو: كارلوس ديفيد فالديس. | بتعطيني تيار الوعي وبعدين الجواب النهائي. كارلوس ديفيد فالديس (ولد في 20 أبريل 1989) هو ممثل ومغني كولومبي-أمريكي، معروف بدوره في دور سيسكو رامون/فايب في مسلسل تلفزيوني The CW The Flash وسلسلة أخرى متعلقة بـ Arrowverse. بناءً على هالمقطع، مين الممثل اللي بيلعب دور سيسكو في الفلاش؟ | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding larger context not included in the text, as it would require to infer missing details, which adds complexity to the task.
#Given... | UNKNOWN_CONTEXT | null | null | null |
3,391 | [
{
"role": "user",
"content": "ಒಂದು ಕ್ರಿಕೆಟ್ ಬಾಲ್ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುವ ಸನ್ನಿವೇಶವೇನು? ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿಂದ ಆರಿಸಿ: (i). ಚಲನೆಯ ವಿರುದ್ಧ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿರುವ ಬಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಒಂದು ಶಕ್ತಿ (ii). ಚಲನೆಯ ಅದೇ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿರುವ ಬಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಎರಡು ಶಕ್ತಿಗಳು (iii). ಚಲನೆಯ ದಿಕ್ಕಿಗೆ ಲಂಬವಾಗಿರ... | Panjabi | generic | 1 | ಒಂದು ಕ್ರಿಕೆಟ್ ಬಾಲ್ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುವ ಸನ್ನಿವೇಶವೇನು? ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿಂದ ಆರಿಸಿ: (i). ಚಲನೆಯ ವಿರುದ್ಧ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿರುವ ಬಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಒಂದು ಶಕ್ತಿ (ii). ಚಲನೆಯ ಅದೇ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿರುವ ಬಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಎರಡು ಶಕ್ತಿಗಳು (iii). ಚಲನೆಯ ದಿಕ್ಕಿಗೆ ಲಂಬವಾಗಿರುವ ಬಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಒಂದು ಶಕ್ತಿ (iv)... | ಕ್ರಿಕೆಟ್ ಬಾಲ್ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುವ ಸನ್ನಿವೇಶವೇನೆಂದರೆ, ಅದು ಆಗುವುದು ಚಲನೆಯ ದಿಕ್ಕಿಗೆ ಲಂಬವಾಗಿರುವ ಬಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಒಂದು ಶಕ್ತಿಯ ಮೂಲಕ. ಈ ಸನ್ನಿವೇಶವು ಮೂಲಭೂತ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉತ್ತರವು (iii) ಆಗಿದೆ.
ವಿವರಣೆ: ಬಾಲ್ ಚಲಿಸುವ ದಿಕ್ಕಿಗೆ ಲಂಬವಾಗಿರುವ ಶಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಬಲ ಬಾಲ್ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಗೆ ಕಾರ... | ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।
"ਆਸਾ ਮਹਲਾ ੪ ॥ਨਾਮੁ ਸੁਣੀ ਨਾਮੋ ਮਨਿ ਭਾਵੈ ॥ਵਡੈ ਭਾਗਿ ਗੁਰਮੁਖਿ ਹਰਿ ਪਾਵੈ ॥੧॥ਨਾਮੁ ਜਪਹੁ ਗੁਰਮੁਖਿ ਪਰਗਾਸਾ ॥ਨਾਮ ਬਿਨਾ ਮੈ ਧਰ ਨਹੀ ਕਾਈ ਨਾਮੁ ਰਵਿਆ ਸਭ ਸਾਸ ਗਿਰਾਸਾ ॥੧॥ ਰਹਾਉ ॥ਨਾਮੈ ਸੁਰਤਿ ਸੁਨੀ ਮਨਿ ਭਾਈ ॥ਜੋ ਨਾਮੁ ਸੁਨਾਵੈ ਸੋ ਮੇਰਾ ਮੀਤੁ ਸਖਾਈ ॥੨॥ਨਾਮਹੀਣ ਗਏ ਮੂੜ ਨੰਗਾ ॥ਪਚਿ ਪਚਿ ਮੁਏ ਬਿਖੁ ਦੇਖਿ ਪਤ... | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Panjabi.
#Given Prompt#:
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।
"ਆਸਾ ਮਹਲਾ ੪ ॥ਨਾਮੁ ਸੁਣੀ ਨਾਮੋ ਮਨਿ ਭਾਵੈ ॥ਵਡੈ ਭਾਗਿ ਗ... | INCREASE_REASONING | null | null | null |
3,392 | [
{
"role": "user",
"content": "အောက်ပါပြက်လုံးကို ရှင်းပြပါဦး။ နှစ်ဦးမြင်ကွင်းကိုယ်စားပြုချက်တွင် လူနှစ်ယောက်ဟာ တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက် ပြောဆိုနေကြတယ်။ ပထမဆုံးလူက ငါ့ကြောင့် ငါ့ခွေးဟာ နေ့တိုင်း အိမ်ပြင်မှာပျော်နေတယ်လို့ပြောတယ်။ ဒုတိယလူကတော့ အဲ့ဒါကတော့ အံ့ဩဖွယ်ပဲ၊ ငါ့ခွေးဟာ သူ့အပြင်မှာ ရေစက်တစ်စက်မျှမရှိဘူးလို့ပ... | Burmese | joke_explain | 1 | အောက်ပါပြက်လုံးကို ရှင်းပြပါဦး။ နှစ်ဦးမြင်ကွင်းကိုယ်စားပြုချက်တွင် လူနှစ်ယောက်ဟာ တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက် ပြောဆိုနေကြတယ်။ ပထမဆုံးလူက ငါ့ကြောင့် ငါ့ခွေးဟာ နေ့တိုင်း အိမ်ပြင်မှာပျော်နေတယ်လို့ပြောတယ်။ ဒုတိယလူကတော့ အဲ့ဒါကတော့ အံ့ဩဖွယ်ပဲ၊ ငါ့ခွေးဟာ သူ့အပြင်မှာ ရေစက်တစ်စက်မျှမရှိဘူးလို့ပြောတယ်။ ပထမဆုံးလူက ထပ်ပြောတယ်။ "သင်ကြောင့်... | ဒီပြက်လုံးက အချိန်အလိုက် အကြောင်းအရာတွေကို တစ်ခုချင်းစီရဲ့ အမြင်နဲ့ တင်ပြထားပြီး အပြန်အလှန် ပြောဆိုမှုတွေဖြစ်ပါတယ်။ ဒီမှာ ပါဝင်တဲ့ လူနှစ်ယောက်ဟာ သူတို့ရဲ့ခွေးတွေနဲ့ပတ်သက်ပြီး ပြောဆိုနေကြပါတယ်။
ပထမဆုံးလူက သူ့ခွေးဟာ အိမ်ပြင်မှာ ပျော်နေတယ်လို့ပြောတယ်။ ဒုတိယလူကတော့ သူ့ခွေးဟာ ရေစက်တစ်စက်မှမရှိဘူးလို့ပြောတယ်။ ဒီမှာ အဓိပ္ပါယ... | အောက်ပါပြက်လုံးကို ရှင်းပြပါဦး။ Santa ဟာ သူ့အိတ်အလွတ်ထဲမှာ လက်ဆောင် ဘယ်နှစ်ခုထည့်နိုင်လဲ။ A: တစ်ခုတည်းပါ။ အဲဒီနောက်မှာ ၎င်းဟာ ဘာမှမရှိတော့ပါ။ | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but make the jokes exceedingly long where the punchline isn't delivered immediately and requires you to remember or understand preceding parts of the joke.
#Given Prompt#:
အောက်ပါပြ... | LONG | null | null | null |
3,393 | [
{
"role": "user",
"content": "Rakisa chiverengudzo chako chekukura uye zvakakosha zvakakosha, akazara akasununguka kubva kumukadzi wake mujere.\nPlease respond in Shona transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ndinonzi Assistant. Ndine basa rekukupai mutoro uye kubatsira pamaitiro... | Kannada | generic | 3 | Rakisa chiverengudzo chako chekukura uye zvakakosha zvakakosha, akazara akasununguka kubva kumukadzi wake mujere.
Please respond in Shona transliteration. | Ndinonzi Assistant. Ndine basa rekukupai mutoro uye kubatsira pamaitiro enyu ese. Ndakakosha zvakanyanya nekuti ndinogona kubatsira pamaitiro akasiyana siyana, kubva pakugadzirisa zvemabasa kusvika pakuburikidza zvemumabhuku. Ndakakosha zvakakwana nekuti ndinogona kupa mutoro uye kubatsira 24/7, uye handina kukanganwir... | ಈ ವಾಕ್ಯದ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ ಅವಳು ತನ್ನ ಹೆಂಡತಿಯಿಂದ ಜೈಲಿನಲ್ಲಿ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ್ದಳು. | Rewrite the #Given Prompt# as an shona transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in shona transliteration.
#Given Prompt#:
ಈ ವಾಕ್ಯದ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ ಅವಳು ತನ್ನ ಹೆಂಡತಿಯಿಂದ ಜೈಲಿನಲ್ಲಿ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ್ದಳು.
| TRANSLITERATION | [
"ನೀನು ಹೇಳಿದ ವಿವರಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿವಿಧ ಘಟಕಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಘಟಕದಲ್ಲಿ ನಿನ್ನ ಉತ್ತರವನ್ನು ಹೇಗೆ ನೀಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.",
"Ndayedza kunzwisisa tsananguro yako, asi ndapota unogona here kutsanangura zvakadzama nezvekuti sei zvakakosha zvaunotaura zvakakosha uye kuti zvinobatsira sei... | [
"COMPLEX_QUERIES",
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
3,394 | [
{
"role": "user",
"content": "ما عدد أجزاء القرآن الكريم؟\nيرجى الرد بإيجاز."
},
{
"role": "assistant",
"content": "30 جزءاً"
},
{
"role": "user",
"content": "ما هو الجزء الأول منه؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "الجزء الأول من القرآن الكريم يسمى \"الفاتحة\"."
}... | Standard Arabic | generic | 2 | ما عدد أجزاء القرآن الكريم؟
يرجى الرد بإيجاز. | 30 جزءاً | كم جزءاً في القرآن الكريم؟ | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Standard Arabic.
#Given Prompt#:
كم جزءاً في القرآن الكريم؟
| CONCISE | [
"ما هو الجزء الأول منه؟"
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
3,395 | [
{
"role": "user",
"content": "Alin sa mga sumusunod na mga numero ang hindi kabilang sa grupo at bakit: 1, 10, 100, 1000, o 10,000?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ang numero na hindi kabilang sa grupo ay ang 1. Dahil ang lahat ng iba pang mga numero ay mga potensya ng 10 (10^1 = 10, 10^2... | Filipino | generic | 2 | Alin sa mga sumusunod na mga numero ang hindi kabilang sa grupo at bakit: 1, 10, 100, 1000, o 10,000? | Ang numero na hindi kabilang sa grupo ay ang 1. Dahil ang lahat ng iba pang mga numero ay mga potensya ng 10 (10^1 = 10, 10^2 = 100, 10^3 = 1000, at 10^4 = 10,000), samantalang ang 1 ay hindi. | Alin sa mga numero ang hindi kabilang sa grupo: 1, 10, 100, o 10,000? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Filipino.
#Given Prompt#:
Alin sa mga numero ang hindi kabilang sa grupo: 1, 10, 100, o 10,000?
| DEEPEN | [
"Maaari mo bang palitan ang iyong sagot sa pamamagitan ng paggamit ng halimbawa na may mga numerong may iba't ibang base sa halip na base 10?"
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
3,396 | [
{
"role": "user",
"content": "ഈ വിവരണത്തിന്റെ പിന്തുടരുന്ന ഘടനകൾ എഴുതുക: ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവയുദ്ധങ്ങളുടെ. അതേ മലയാള ഉപഭാഷയിൽ മറുപടി നൽകുക."
},
{
"role": "assistant",
"content": "ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവം അഥവാ ഫ്രഞ്ച് ക്രാന്തി എന്നാണ് അറിയപ്പെടുന്നത്. ഇത് 1789-ലെ ജൂലൈ 14-ന് ആരംഭിച്ചു. അതിന്റെ പ്രധാന ഘടനകൾ ഇങ്ങന... | Malayalam | generic | 2 | ഈ വിവരണത്തിന്റെ പിന്തുടരുന്ന ഘടനകൾ എഴുതുക: ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവയുദ്ധങ്ങളുടെ. അതേ മലയാള ഉപഭാഷയിൽ മറുപടി നൽകുക. | ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവം അഥവാ ഫ്രഞ്ച് ക്രാന്തി എന്നാണ് അറിയപ്പെടുന്നത്. ഇത് 1789-ലെ ജൂലൈ 14-ന് ആരംഭിച്ചു. അതിന്റെ പ്രധാന ഘടനകൾ ഇങ്ങനെയാണ്:
1. ബസ്റ്റിൽ ദുരന്തം: ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവം ആരംഭിച്ച പ്രധാന സംഭവമാണ് ബസ്റ്റിൽ ദുരന്തം. ജൂലൈ 14, 1789-ന് പരിസ് നഗരത്തിലെ ബസ്റ്റിൽ കോട്ടത്തിലേക്ക് ജനങ്ങൾ ആക്രമിച്ചു.
2. മനുഷ്യാവകാശ പ്രഖ്യാപനം: 1789... | ഈ ഖണ്ഡികയ്ക്ക് ഒരു തുടർച്ച എഴുതുക: ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവയുദ്ധങ്ങളുടെ | You are a brilliant Malayalam native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Malayalam and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Malayalam dialect. Write the #New Prompt# prompt in Malayalam.
#Given Prompt#:
ഈ ഖണ്ഡികയ്ക്ക് ഒരു തുടർച്ച എഴുതുക: ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവയുദ്ധങ്ങളുടെ
| DIALECT | [
"ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവയുദ്ധങ്ങളുടെ ഘടനകളുടെ വിവരണം ഇതിനേക്കാൾ വിശദമായി നൽകുക."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
3,397 | [
{
"role": "user",
"content": "Klasifikasino tembung-tembung ing ukara ngisor iki berdasarkan fungsine utawa Part-of-Speech (POS) tagging, lan jelasno fungsi saka saben tembung iku:\n\nAku mangan sego nang warung.\n\nJawaban:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. \"Aku\" - Pronomina (Pronoun)... | Javanese | generic | 1 | Klasifikasino tembung-tembung ing ukara ngisor iki berdasarkan fungsine utawa Part-of-Speech (POS) tagging, lan jelasno fungsi saka saben tembung iku:
Aku mangan sego nang warung.
Jawaban: | 1. "Aku" - Pronomina (Pronoun), fungsi: subjek kalimat.
2. "mangan" - Verba (Verb), fungsi: kata kerja yang menunjukkan aksi subjek.
3. "sego" - Nomina (Noun), fungsi: objek dari aksi yang dilakukan subjek.
4. "nang" - Preposisi (Preposition), fungsi: menghubungkan antara objek dengan informasi tambahan.
5. "warung" - ... | Klasifikasino tembung-tembung ing ukara ngisor iki berdasarkan fungsine utawa Part-of-Speech (POS) tagging:
Aku mangan sego.
Jawaban: | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Javanese.
#Given Prompt#:
Klasifikasino tembung-tembung ing ukara ngisor iki berdasarkan fungsine utawa Part-of-Speech (POS) tagging:
Aku mangan sego.
Jawaban:
| DEEPEN | null | null | null |
3,398 | [
{
"role": "user",
"content": "ජේඩ් මසකට ඩොලර් 1600ක් උපයනවා. ඇයගේ ජීවන වියදම් වලට උපයන මුදලේ 75% යි. ඇය පහෙන් එකක් රක්ෂණයට උපයන මුදල අදාළ උපයන මුදලේ කොටසක් ය. ඉතිරිය ඉතිරි කළාපත්, ඇය මසකට කොපමණ මුදලක් ඉතිරි කරනවාද? වියදම් වෙනුවෙන් අවශ්ය මුදල සැලසුම් කර ගණනය කිරීමට හොඳට හිතන්න."
},
{
"role": "assist... | Sinhala | flan_cot | 1 | ජේඩ් මසකට ඩොලර් 1600ක් උපයනවා. ඇයගේ ජීවන වියදම් වලට උපයන මුදලේ 75% යි. ඇය පහෙන් එකක් රක්ෂණයට උපයන මුදල අදාළ උපයන මුදලේ කොටසක් ය. ඉතිරිය ඉතිරි කළාපත්, ඇය මසකට කොපමණ මුදලක් ඉතිරි කරනවාද? වියදම් වෙනුවෙන් අවශ්ය මුදල සැලසුම් කර ගණනය කිරීමට හොඳට හිතන්න. | මුලින්ම, ඇය උපයන මුදලේ 75% කොටස ඇයගේ ජීවන වියදම් සඳහා භාවිතා කරනවා. එයින්, ඇය මසකට ඩොලර් 1600ක් දීමෙන් හෝ උපයමෙන්, ජීවන වියදම් සඳහා ඇය භාවිතා කරන මුදල යනු $1600 * 75% = $1200ය.
පහෙන් එකක් රක්ෂණයට ඇය උපයන මුදලේ කොටසක් ය. එය ජීවන වියදම් සහ ඉතිරි සුරක්ෂිත කිරීමේ මුදල හෝ ඉතිරි කළාපත් පහත ඉතිරි කළ ප්රමාණයක් නොවේ, එම මුදල ... | ප් රශ්නය: ජේඩ් මසකට ඩොලර් 1600ක් උපයනවා නම්, ඒ මුදලින් 75%ක් ජීවන වියදම් වලට වියදම් කරනවා නම්, පහෙන් එකක් රක්ෂණයට වියදම් කරනවා නම්, ඉතිරිය ඉතිරි කරනවා නම්, ඇය මසකට කොපමණ මුදලක් ඉතිරි කරනවාද? මුලින්ම හොඳට හිතලා තීරණයක් ගන්න. | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by providing vital pieces of information in the text snippet in a non-linear, disconnected manner thus requiring piecing them together accurately to form an exp... | LONG_COMPLEX_QUERIES | null | null | null |
3,399 | [
{
"role": "user",
"content": "گرين هائوس اثر جي تفصيل سان ڄاڻو ٿيو، اهو ڪيئن ٿيو، ان جي اثرات ڇا آهن ۽ اسان ڪيئن مقابله ڪري سگهون ٿا؟\n\nAI assistant, please respond with a detailed and concrete explanation of what the greenhouse effect is, how it occurs, its impacts, and how we can combat it."
},
{
... | Sindhi | generic | 1 | گرين هائوس اثر جي تفصيل سان ڄاڻو ٿيو، اهو ڪيئن ٿيو، ان جي اثرات ڇا آهن ۽ اسان ڪيئن مقابله ڪري سگهون ٿا؟
AI assistant, please respond with a detailed and concrete explanation of what the greenhouse effect is, how it occurs, its impacts, and how we can combat it. | گرين هائوس اثر اڪ جيو فزيڪل عمل آهي جنھن ۾ زمين جي سطح تي آيندڙ وچ ڪري ڪجهه گرمي محفوظ ٿيندي آهي. اهو زمين جي ماحول جي گرمي کي قابو ۾ رکڻ ۾ مدد ڪندي آهي.
گرين هائوس اثر ڪيئن ٿيو؟
جڏھن زمين تي سورج جو روشني آهي، تڏھن زمين جي سطح ۾ ڪجهه گرمي جي تبديلي ٿيندي آهي. ڪجهه گرمي واپس خلا ۾ وڃندي آهي، پر گرين هائوس گيز (جيڪي کر... | گرين هائوس اثر ڇا آهي؟ | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Sindhi.
#Given Prompt#:
گرين هائوس اثر ڇا آهي؟
| CONCRETIZE | null | null | null |
3,400 | [
{
"role": "user",
"content": "Analizza il seguente testo e identifica l'evento principale a cui si riferisce. Successivamente, identifica i cambiamenti di squadra dei piloti menzionati e le ragioni dietro questi cambiamenti. Infine, spiega l'importanza di questi cambiamenti nel contesto dell'evento principa... | Italian | generic | 1 | Analizza il seguente testo e identifica l'evento principale a cui si riferisce. Successivamente, identifica i cambiamenti di squadra dei piloti menzionati e le ragioni dietro questi cambiamenti. Infine, spiega l'importanza di questi cambiamenti nel contesto dell'evento principale: Nel gran premio successivo, in Austria... | L'evento principale a cui si riferisce il testo è un Gran Premio di Formula 1 in Austria.
I cambiamenti di squadra dei piloti menzionati sono i seguenti:
- Hans Binder, che aveva corso l'ultima volta nel mondiale nel Gran Premio del Giappone 1977 per la Surtees, sostituì Jean-Pierre Jarier all'ATS.
- Derek Daly, un p... | A quale importante evento ci si riferisce nel seguente testo: Nel gran premio successivo, in Austria, il pilota di casa Hans Binder, impiegato per l'ultima volta nel mondiale nel Gran Premio del Giappone 1977 dalla Surtees, sostituì Jean-Pierre Jarier all'ATS mentre l'irlandese Derek Daly ritrovò il volante alla Ensign... | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Italian.
#Given Prompt#:
A quale importante evento ci si riferisce nel seguente testo: Nel gran premio successivo, in Austria, il pilota d... | INCREASE_REASONING | null | null | null |
Subsets and Splits
Random Generic Tasks Sample
Randomly selects 20 entries from the 'generic' task category, providing a basic sample of the data without much analytical insight.