id int64 1 174k | conversation listlengths 2 6 | language stringclasses 77
values | task stringclasses 18
values | no_of_turns int64 1 3 | evolved_user_prompt stringlengths 6 10.4k ⌀ | output_assistant_reply stringlengths 1 12.1k ⌀ | seed_prompt stringlengths 2 12k ⌀ | task_evol_prompt stringlengths 135 12.1k ⌀ | task_evol_type stringclasses 100
values | evolved_multiturn_prompt listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_type listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_prompt listlengths 1 2 ⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
4,201 | [
{
"role": "user",
"content": "Μπορείς να μου δώσεις ένα παράδειγμα ασήμαντων γεγονότων ή προσωπικοτήτων στην ιστορία της αρχαίας Ελλάδας; Παρακαλώ, απάντησε με μια λεπτομερή και συγκεκριμένη απάντηση."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Είναι δύσκολο να προσδιορίσουμε τι είναι \"ασήμαντο\" στ... | Greek | generic | 1 | Μπορείς να μου δώσεις ένα παράδειγμα ασήμαντων γεγονότων ή προσωπικοτήτων στην ιστορία της αρχαίας Ελλάδας; Παρακαλώ, απάντησε με μια λεπτομερή και συγκεκριμένη απάντηση. | Είναι δύσκολο να προσδιορίσουμε τι είναι "ασήμαντο" στην ιστορία, καθώς αυτό είναι συχνά υποκειμενικό και μπορεί να εξαρτάται από την προσωπική άποψη κάποιου. Ωστόσο, θα μπορούσαμε να πούμε ότι οι λεπτομέρειες της καθημερινής ζωής των απλών πολιτών στην αρχαία Ελλάδα είναι συχνά λησμονημένες ή θεωρούνται "ασήμαντες" σε... | Δώσε μου ένα παράδειγμα ασήμαντων πραγμάτων σε αυτή την κατηγορία: ιστορία | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Greek.
#Given Prompt#:
Δώσε μου ένα παράδειγμα ασήμαντων πραγμάτων σε αυτή την κατηγορία: ιστορία
| CONCRETIZE | null | null | null |
4,202 | [
{
"role": "user",
"content": "¿Cómo afecta el cambio climático a la producción agrícola y cómo puede la tecnología agrícola moderna mitigar estos efectos? Teniendo en cuenta la pregunta anterior, escriba un contexto que contenga la respuesta. Puede ser de 1 a 20 frases. El contexto:"
},
{
"role": "a... | Spanish | adversarial_qa | 1 | ¿Cómo afecta el cambio climático a la producción agrícola y cómo puede la tecnología agrícola moderna mitigar estos efectos? Teniendo en cuenta la pregunta anterior, escriba un contexto que contenga la respuesta. Puede ser de 1 a 20 frases. El contexto: | El cambio climático tiene un impacto significativo en la producción agrícola, afectando la disponibilidad de agua, la calidad del suelo y la prevalencia de plagas y enfermedades. Las variaciones en las temperaturas y los patrones de precipitación pueden provocar sequías, inundaciones y eventos climáticos extremos, que ... | ¿Qué se necesita para poder conducir? Teniendo en cuenta la pregunta anterior, escriba un contexto que contenga la respuesta. Puede ser de 1 a 20 frases. El contexto: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question that are at the intersection of multiple topic thus require understanding of all topics and how the topics are related to each other.
#Given P... | INCREASE_REASONING | null | null | null |
4,203 | [
{
"role": "user",
"content": "請將下列各項慶祝活動物品分為\"聖誕節\"、\"復活節\"或\"萬聖節\"。具體的物品有：彩蛋、復活節兔子、蜘蛛網、南瓜燈、糖果桶、聖誕樹、聖誕老人、糖果。請AI助手提供詳細和具體的分類回應。"
},
{
"role": "assistant",
"content": "當然可以，以下是具體的分類：\n\n### 聖誕節\n1. **聖誕樹** - 這是聖誕節的象徵之一，通常用來裝飾家庭或公共場所。\n2. **聖誕老人** - 聖誕節的傳統人物，通常被描繪為一個帶著禮物袋的胖老爺爺。\n\n### 復活節\n1. **彩蛋*... | Chinese | dolly | 1 | 請將下列各項慶祝活動物品分為"聖誕節"、"復活節"或"萬聖節"。具體的物品有：彩蛋、復活節兔子、蜘蛛網、南瓜燈、糖果桶、聖誕樹、聖誕老人、糖果。請AI助手提供詳細和具體的分類回應。 | 當然可以，以下是具體的分類：
### 聖誕節
1. **聖誕樹** - 這是聖誕節的象徵之一，通常用來裝飾家庭或公共場所。
2. **聖誕老人** - 聖誕節的傳統人物，通常被描繪為一個帶著禮物袋的胖老爺爺。
### 復活節
1. **彩蛋** - 復活節的典型象徵，通常會進行裝飾和尋找彩蛋的活動。
2. **復活節兔子** - 復活節的象徵之一，通常與彩蛋一起出現，代表春天和新生。
### 萬聖節
1. **蜘蛛網** - 萬聖節常見的裝飾物，用來製造恐怖氛圍。
2. **南瓜燈** - 也被稱為傑克南瓜燈，是萬聖節的標誌性裝飾。
3. **糖果桶** - 小孩們在萬聖節”Trick or Treat”活動中用來裝糖果的容器... | 請將下列各項慶祝活動分為"聖誕節"",復活節"或"萬聖節". <unk>子,蛋,蜘蛛網,糖果桶,糖果<unk>,燈,聖誕老人 | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Chinese.
#Given Prompt#:
請將下列各項慶祝活動分為"聖誕節"",復活節"或"萬聖節". <unk>子,蛋,蜘蛛網,糖果桶,糖果<unk>,燈,聖誕老人 | CONCRETIZE | null | null | null |
4,204 | [
{
"role": "user",
"content": "E dúró fún, kò sí bí ẹ ṣe lè ṣe àwọn ìdí méjì tàbí méta pẹ̀lú ìgbàgbọ́ pẹ̀lú ìròyìn tí ẹ bá ti gbọ́."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ìdí méjì tàbí méta lẹ́yìn tí ẹ bá ti gbọ́ ìròyìn jẹ́:\n\n1. Gbọ́ ìròyìn ní ìgbà tó yẹ: Ìgbàgbọ́ kò ní ṣe àwọn ìròyìn tí ẹ ò bá... | Yoruba | generic | 1 | E dúró fún, kò sí bí ẹ ṣe lè ṣe àwọn ìdí méjì tàbí méta pẹ̀lú ìgbàgbọ́ pẹ̀lú ìròyìn tí ẹ bá ti gbọ́. | Ìdí méjì tàbí méta lẹ́yìn tí ẹ bá ti gbọ́ ìròyìn jẹ́:
1. Gbọ́ ìròyìn ní ìgbà tó yẹ: Ìgbàgbọ́ kò ní ṣe àwọn ìròyìn tí ẹ ò bá ti gbọ́ dáadáa. Bí ẹ ṣe lè ṣe àwọn ìdí méjì tàbí méta, ẹ gbọ́ ìròyìn ní ìgbà tó yẹ.
2. Fọwọ́ sí ìròyìn: Lẹ́yìn tí ẹ bá ti gbọ́ ìròyìn, ẹ fọwọ́ sí ìròyìn náà. Ẹ lo ìwé ìgbàgbọ́ yín láti ṣe àwọn ì... | E dúró fún | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Yoruba.
#Given Prompt#:
E dúró fún
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
4,205 | [
{
"role": "user",
"content": "Fassara wannan barkwanci? Wani ya taɓa jin wannan?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Tabbas, zan iya taimakawa! Ka aiko da barkwancin, zan fassara maka shi."
}
] | Vietnamese | joke_explain | 1 | Fassara wannan barkwanci? Wani ya taɓa jin wannan? | Tabbas, zan iya taimakawa! Ka aiko da barkwancin, zan fassara maka shi. | Giải thích câu chuyện cười sau đây? Ai đó? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in hausa such that it challenge the language skills. This would make the explanation task difficult as one would need to explain multiple punchlines coherently. Finally ask to respond with explanation i... | LANGUAGE | null | null | null |
4,206 | [
{
"role": "user",
"content": "ಈ ಕಾರುಗಳು ಯಾವ ದೇಶದವು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ: ಫೆರಾರಿ, ಜಿ ಮ್ ಸಿ. ಇವುಗಳು ಇಟಾಲಿಯನ್ ಅಥವಾ ಅಮೇರಿಕನ್ ಕಾರುಗಳೇಕೆ? ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನೀಡಿ."
},
{
"role": "assistant",
"content": "ಫೆರಾರಿ ಇಟಾಲಿಯನ್ ಕಾರುಗಳ ತಯಾರಕವಾದ ಕಂಪನಿಯಾಗಿದೆ. ಅದರ ಮುಖ್ಯಾಲಯ ಮಾರನೆಲ್ಲೋ, ಇಟಲಿಯಲ್ಲಿದೆ. ಜ... | Kannada | generic | 2 | ಈ ಕಾರುಗಳು ಯಾವ ದೇಶದವು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ: ಫೆರಾರಿ, ಜಿ ಮ್ ಸಿ. ಇವುಗಳು ಇಟಾಲಿಯನ್ ಅಥವಾ ಅಮೇರಿಕನ್ ಕಾರುಗಳೇಕೆ? ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನೀಡಿ. | ಫೆರಾರಿ ಇಟಾಲಿಯನ್ ಕಾರುಗಳ ತಯಾರಕವಾದ ಕಂಪನಿಯಾಗಿದೆ. ಅದರ ಮುಖ್ಯಾಲಯ ಮಾರನೆಲ್ಲೋ, ಇಟಲಿಯಲ್ಲಿದೆ. ಜಿ ಮ್ ಸಿ ಅಥವಾ ಜನರಲ್ ಮೋಟರ್ಸ್ ಅಮೇರಿಕನ್ ಕಾರುಗಳ ತಯಾರಕವಾದ ಕಂಪನಿಯಾಗಿದೆ. ಅದರ ಮುಖ್ಯಾಲಯ ಡೆಟ್ರಾಯಿಟ್, ಮಿಶಿಗನ್, ಅಮೇರಿಕಾದಲ್ಲಿದೆ. | ಯಾವ ಕಾರು ತಯಾರಕರು ಇಟಾಲಿಯನ್ ಅಥವಾ ಅಮೇರಿಕನ್ ಎಂಬುದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ: ಫೆರಾರಿ, ಜಿ ಮ್ ಸಿ | You are a brilliant Kannada native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Kannada and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Kannada dialect. Write the #New Prompt# prompt in Kannada.
#Given Prompt#:
ಯಾವ ಕಾರು ತಯಾರಕರು ಇಟಾಲಿಯನ್ ಅಥವಾ ಅಮೇರಿಕನ್ ಎಂಬುದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ: ಫೆರಾರಿ, ಜಿ ಮ್ ಸಿ
| DIALECT | [
"ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಯಾವುದೇ ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಾತ್ರ ಪದಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು 'F' ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮತ್ತು 'I' ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಮುಗಿಯುವ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಬೇಕು."
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
4,207 | [
{
"role": "user",
"content": "Nyelesaikan kalimat di bawah ini dengan dua pilihan yang mungkin berdasarkan interaksi obyek: Pilihan: - Nu muka buku, baca halaman awal, ngalamanan tiap halaman, lajeng panutup eta nalika usum. - Nu muka buku, skip ka halaman tengah, ngalamanan tiap halaman, lajeng panutup eta... | Sundanese | commonsense | 1 | Nyelesaikan kalimat di bawah ini dengan dua pilihan yang mungkin berdasarkan interaksi obyek: Pilihan: - Nu muka buku, baca halaman awal, ngalamanan tiap halaman, lajeng panutup eta nalika usum. - Nu muka buku, skip ka halaman tengah, ngalamanan tiap halaman, lajeng panutup eta nalika usum. Jawaban: | 1) Nu muka buku, baca halaman awal, ngalamanan tiap halaman, lajeng panutup eta nalika usum.
2) Nu muka buku, skip ka halaman tengah, ngalamanan tiap halaman, lajeng panutup eta nalika usum. | Cindekkeun kalimah di handap ieu ku pilihan nu panghadéna: Pilihan: - gulung kaluar adonan biskuit nepi ka panjang jeung ipis, bungkus eta pageuh sabudeureun iteuk roasting, lajeng tahan eta leuwih seuneu, rotating terus nepi ka asak ngaliwatan. - gulung kaluar adonan biskuit nepi ka panjang jeung ipis, bungkus eta lo... | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that involves object interaction reasoning.
#Given Prompt#:
Cindekkeun kalimah di handap ieu ku pilihan nu panghadén... | OBJECT_INTERACTION | null | null | null |
4,208 | [
{
"role": "user",
"content": "රුබික් කැටයක් විසඳවීමේ ක්රියාවලිය හා එම ක්රියාවලිය අනුව කැටය විසඳවීමේ පියවර විස්තර කරන්න."
},
{
"role": "assistant",
"content": "රුබික් කැටයක් විසඳවීම සඳහා පහත දැක්වෙන ක්රියාවලියක් අනුව පියවර ගන්න හැකිය. මෙහි ප්රධාන පියවර පහත දැක්වේ.\n\n1. පළමු පියවර: ඉහළ පහසුකම... | Sinhala | generic | 3 | රුබික් කැටයක් විසඳවීමේ ක්රියාවලිය හා එම ක්රියාවලිය අනුව කැටය විසඳවීමේ පියවර විස්තර කරන්න. | රුබික් කැටයක් විසඳවීම සඳහා පහත දැක්වෙන ක්රියාවලියක් අනුව පියවර ගන්න හැකිය. මෙහි ප්රධාන පියවර පහත දැක්වේ.
1. පළමු පියවර: ඉහළ පහසුකම් සැකසීම
2. දෙවන පියවර: පළමු පහසුකම් සැකසීම
3. තෙවන පියවර: දෙවන පහසුකම් සැකසීම
4. අවසාන පියවර: අවසාන පහසුකම් සැකසීම
පළමු පියවරේ, ඔබ ඉහළ පහසුකම් සැකසීමට පළමු පහසුකම් සැකසීමේ අල්ගෝරිතම භාව... | රුබික් කැටයක් විසඳන්නේ කෙසේද? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Sinhala.
#Given Prompt#:
රුබික් කැටයක් විසඳන්නේ කෙසේද?
| INCREASE_REASONING | [
"එය විසඳවීමේ පියවර නිර්නයාමේදී කාල යන්නේ කොහොමද?",
"දැන් රුබික් කැට ගණනය තිබිය යුත්තේ ඉහත ක්රියාවලිය අනුව කීපයක් විසඳවීමට ගත කළ වේලාව කොපමණ යුතුද කියවීමට ඇති කාල පරාසය ගණනය කරන්න."
] | [
"PRONOUNS",
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
4,209 | [
{
"role": "user",
"content": "Spørgsmål: Hvilket land har det største areal, og hvilket land har det næststørste areal i verden? Svar:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Det land, der har det største areal i verden, er Rusland. Det land med det næststørste areal er Canada."
}
] | Danish | openqa | 1 | Spørgsmål: Hvilket land har det største areal, og hvilket land har det næststørste areal i verden? Svar: | Det land, der har det største areal i verden, er Rusland. Det land med det næststørste areal er Canada. | Spørgsmål: Hvornår blev Østpakistan adskilt fra Vestpakistan? Svar: | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking questions would require the system to understand the comparative degree being asked about, making extraction or sorting from data more complicated.
#Given Prompt#:
Spørgsmål: Hvornår blev Østpakistan adskilt... | COMPARITIVE_QUESTIONS | null | null | null |
4,210 | [
{
"role": "user",
"content": "For this chain of reasoning and answer, what was the question? Una persona y una joven juntas hacen dos personas. R: Sim"
},
{
"role": "assistant",
"content": "¿Es cierto que una persona y una joven juntas hacen dos personas?"
}
] | Portuguese | flan_cot | 1 | For this chain of reasoning and answer, what was the question? Una persona y una joven juntas hacen dos personas. R: Sim | ¿Es cierto que una persona y una joven juntas hacen dos personas? | Para esta cadeia de raciocínio e resposta, qual era a pergunta? Uma pessoa e uma jovem juntas fazem duas pessoas. R: Sim | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by translating either the question or the text snippet (but not both) in any language thus making the task more challenging as it requires understanding or diff... | DISCONNECTED_CLUES | null | null | null |
4,211 | [
{
"role": "user",
"content": "\"H.264/MPEG-4 Part 10 or AVC (Advanced Video Coding) ကို အသုံးပြုသည့် ဗီဒီယို ညှစ်ခြင်းနှင့် ဖြန့်ဖြူးခြင်း နည်းလမ်းများကို အမြင့်ဆုံး ကိုယ်စားပြုသူ အဖြစ် သတ်မှတ်ခြင်းမှတ်တမ်းတင်ခြင်းနှင့်ပတ်သက်ပြီး အနည်းဆုံး တစ်ခု မေးခွန်း တင်ပေးပါ။ ဤကဲ့သို့ သူရဲ့ ဗီဒီယို ညှစ်ခြင်းနှင့် ဖြန့်... | Burmese | answer_ranking | 1 | "H.264/MPEG-4 Part 10 or AVC (Advanced Video Coding) ကို အသုံးပြုသည့် ဗီဒီယို ညှစ်ခြင်းနှင့် ဖြန့်ဖြူးခြင်း နည်းလမ်းများကို အမြင့်ဆုံး ကိုယ်စားပြုသူ အဖြစ် သတ်မှတ်ခြင်းမှတ်တမ်းတင်ခြင်းနှင့်ပတ်သက်ပြီး အနည်းဆုံး တစ်ခု မေးခွန်း တင်ပေးပါ။ ဤကဲ့သို့ သူရဲ့ ဗီဒီယို ညှစ်ခြင်းနှင့် ဖြန့်ဖြူးခြင်း နည်းလမ်းများက ပုံစံတစ်ခုဖြစ်သည်ကိ... | H.264/MPEG-4 AVC သည် ဗီဒီယိုညှစ်ခြင်းနှင့် ဖြန့်ဖြူးခြင်း နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်ပြီး သူ့ အသုံးပြုသူများအတွက် အသုံးဝင်ပြီး အရေးပေါ်ဖြစ်သည်။ ဤနည်းလမ်းမှသားဖြင့် ဗီဒီယိုကို အသုံးပြုသူတွေအတွက် ကိုယ်စားပြုခွင့်လွှတ်ချက်ရပ်တန့်နိုင်ပါသည်။ မြန်မြန်အောင် ဖြန့်ဖြူးခြင်းနှင့် ညှစ်ခြင်း မှာ အနည်းဆုံး ဖြစ်နိုင်သည်ဖြစ်ပြီး အောက်ပါမှာ အရ... | "H.264/MPEG-4 Part 10 or AVC (Advanced Video Coding) သည် ဗီဒီယိုညှစ်ခြင်းအတွက် စံနှုန်းတစ်ခုဖြစ်ပြီး လက်ရှိတွင် အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်မြင့်ဗီဒီယိုများကို မှတ်တမ်းတင်ခြင်း၊ ညှစ်ခြင်းနှင့်ဖြန့်ဖြူးခြင်းအတွက် အများဆုံးအသုံးပြုသော ပုံစံတစ်ခုဖြစ်သည်။" အကြောင်းအရာက H.264/MPEG-4 AVC ပါ။ | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by introducing domain specific language and related to the specialized field or topic described in the artic;e.
#Given Prompt#:
"H.264/MPEG-4 Par... | DOMAIN_LANGUAGE | null | null | null |
4,212 | [
{
"role": "user",
"content": "Ndiani ainzi \"The Desert Fox\" (Mazita ose maviri)?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Munda Marshal Erwin Rommel akatumidzwa zita rekuti \"The Desert Fox.\" Akanga ari mutungamiriri wemauto eGermany ane unyanzvi zvikuru munguva yeHondo Yenyika II. Zita rake re... | Shona | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
4,213 | [
{
"role": "user",
"content": "مضمون جو خلاصو: ناقابل يقين سيٽلائيٽ تصويرون ڏيکاري ٿيندا آهن ته هڪ وڏي رٻڙ جو طوفان، جيڪو تقريبن آمريڪا جيترو وڏو آهي، عربي جزيره نما جي مٿان وهندو آهي. گذريل هفتي واري طوفان سندس ۾ تباهي مچائي ڇڏي، جنهن سبب ٽرئفڪ جا حادثا ٿيا، سوين اڏامون منسوخ ڪيون ويون ۽ رهواسين ۾ ساهه کڻڻ... | Sindhi | generic | 3 | مضمون جو خلاصو: ناقابل يقين سيٽلائيٽ تصويرون ڏيکاري ٿيندا آهن ته هڪ وڏي رٻڙ جو طوفان، جيڪو تقريبن آمريڪا جيترو وڏو آهي، عربي جزيره نما جي مٿان وهندو آهي. گذريل هفتي واري طوفان سندس ۾ تباهي مچائي ڇڏي، جنهن سبب ٽرئفڪ جا حادثا ٿيا، سوين اڏامون منسوخ ڪيون ويون ۽ رهواسين ۾ ساهه کڻڻ ۾ ڏکيائي پيدا ٿي. تصويرن ۾ ڏيکاريل آهي ته... | مضمون جي خلاصي جي روشني ۾، اهو سچائپ ڪري ٿو ته هڪ وڏي رٻڙ جو طوفان جيڪو عربي جزيره نما جي مٿان وهندو آهي، آمريڪا جيترو وڏو آهي. هي طوفان سندس ۾ تباهي ڇڏي ٿي، جنهن سبب ٽرئفڪ جا حادثا ٿيا، سوين اڏامون منسوخ ڪيون ويون ۽ رهواسين ۾ ساهه کڻڻ ۾ ڏکيائي پيدا ٿي.
تصويرون جي مطابق، هي طوفان سعودي عرب، عمان ۽ گڏيل عرب امارات ۾ ا... | مضمون جو خلاصو: ناقابل يقين سيٽلائيٽ تصويرون هڪ وڏي رٻڙ جي طوفان کي ڏيکاري رهيون آهن تقريبن آمريڪا جيترو وڏو آهي جيڪو عربي جزيره نما جي مٿان وهندو آهي. گذريل هفتي واري طوفان هن علائقي ۾ تباهي مچائي ڇڏي، جنهن سبب ٽرئفڪ جا حادثا ٿيا، سوين اڏامون منسوخ ڪيون ويون ۽ رهواسين ۾ ساهه کڻڻ ۾ ڏکيائي پيدا ٿي. تصويرن ۾ ڏيکاريل آهي... | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Sindhi.
#Given Prompt#:
مضمون جو خلاصو: ناقابل يقين سيٽلائيٽ تصويرون هڪ وڏي رٻڙ جي طوفان کي ڏيکاري رهيون آهن تق... | CONCRETIZE | [
"هاڻي، توهان ڇا ڪري سگهو ٿا جي توهان هن مضمون جي بابت ۾ خبردار ۾ چيندا آهيو؟ ۽ مهرباني ڪري، پوچڻ جي نالو پڌو ته توهان نيوز ايڊيٽر يا ماحولياتي سائنسدان جي ڪردار ۾ ردعمل ڏيو.",
"هاڻي، ڏيکاري ٿيندر طوفان جي تصويرون جو تفصيلي تجزيه ڪريو ۽ ان جي محتمل اثرات ۾ ڏيکاريل خطرن جو تجزيه ڪريو."
] | [
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP",
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the persona of the response to the previous instruction.",
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": nu... |
4,214 | [
{
"role": "user",
"content": "أعطيك النص التالي. أكمل النص. عندي أخ كبير في مشاة البحرية ، تخرج من المدرسة الثانوية وانضم إلى مشاة البحرية. اليوم هو الذكرى العاشرة لتخرجه من المدرسة الثانوية, قضى ______ في مشاة البحرية."
},
{
"role": "assistant",
"content": "هذه العشر سنوات الأخيرة"
}
] | Egyptian Arabic | flan_lambda | 1 | أعطيك النص التالي. أكمل النص. عندي أخ كبير في مشاة البحرية ، تخرج من المدرسة الثانوية وانضم إلى مشاة البحرية. اليوم هو الذكرى العاشرة لتخرجه من المدرسة الثانوية, قضى ______ في مشاة البحرية. | هذه العشر سنوات الأخيرة | هتنعطيك نص أدناه. أكمل النص. عندى أخ كبير فى مشاة البحرية ، مهنة. انضم يوم تخرج من المدرسة الثانوية ، قبل تمان سنوات. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires logical inference for filling in the blank.
#Given Prompt#:
هتنعطيك نص أدناه. أكمل النص. عندى أخ كبي... | LOGICAL_INFERENCES | null | null | null |
4,215 | [
{
"role": "user",
"content": "एक न्यूरोबायोलॉजिस्ट समुद्री गैस्ट्रोपॉड मोलस्का के तंत्रिका तंत्र की जटिलताओं की जांच करने की योजना बना रहा है। न्यूरोबायोलॉजिस्ट को प्राथमिक चरण के रूप में किस अनुसंधान-प्रविधि का चयन करना चाहिए? विकल्प: i. समुद्री गैस्ट्रोपॉड के न्यूरोफिज़ियोलॉजिकल नेटवर्क के बारे में एक परी... | Hindi | flan_qa | 1 | एक न्यूरोबायोलॉजिस्ट समुद्री गैस्ट्रोपॉड मोलस्का के तंत्रिका तंत्र की जटिलताओं की जांच करने की योजना बना रहा है। न्यूरोबायोलॉजिस्ट को प्राथमिक चरण के रूप में किस अनुसंधान-प्रविधि का चयन करना चाहिए? विकल्प: i. समुद्री गैस्ट्रोपॉड के न्यूरोफिज़ियोलॉजिकल नेटवर्क के बारे में एक परीक्षण योग्य परिकल्पना विकसित करना; ii. समुद... | एक न्यूरोबायोलॉजिस्ट को प्राथमिक चरण के रूप में निम्नलिखित अनुसंधान-प्रविधि का चयन करना चाहिए:
iv. अन्य वैज्ञानिकों द्वारा समुद्री गैस्ट्रोपॉड पर प्रकाशित न्यूरोबायोलॉजिकल शोध साहित्य की गहन समीक्षा करना।
गहन साहित्य समीक्षा से शोधकर्ता को पहले से ज्ञात जानकारी और अनुसंधान में मौजूद अंतरालों के बारे में पता चलेगा। इस... | एक वैज्ञानिक समुद्री स्लग की तंत्रिका तंत्र की जांच करने की योजना बना रहा है। वैज्ञानिक को सबसे पहले क्या करना चाहिए? विकल्प: i. समुद्री स्लग के बारे में एक सिद्धांत विकसित करना जिसे परीक्षण किया जा सके। समुद्री स्लग के व्यवहार का निरीक्षण करने के लिए महासागर में जाएं; iii. कई समुद्री स्लग प्राप्त करें और उनके साथ प्र... | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by making it more complex using technical or domain specific jargon This will make it challenging to understand the quesrion thus making it difficult to answer.
#... | MORE_COMPLEX | null | null | null |
4,216 | [
{
"role": "user",
"content": "Lean ar aghaidh ag scríobh an téacs seo a leanas: b'fhéidir go ndearna na daoine a chuala an ceol a mheas go raibh sé á pípáil isteach sna hallaí ag an óstán. thug foirfeacht an cheoil go liteartha anailís Grace. thuig sí le uafás nach raibh sí ag _____ a thuilleadh. (Cuir ainm... | Irish | flan_lambda | 1 | Lean ar aghaidh ag scríobh an téacs seo a leanas: b'fhéidir go ndearna na daoine a chuala an ceol a mheas go raibh sé á pípáil isteach sna hallaí ag an óstán. thug foirfeacht an cheoil go liteartha anailís Grace. thuig sí le uafás nach raibh sí ag _____ a thuilleadh. (Cuir ainmfhocal a chuireann cur síos ar gníomh ar l... | gluaiseacht a thuilleadh. | Lean ar aghaidh ag scríobh an téacs seo a leanas: b'fhéidir go ndearna na daoine a chuala an ceol a mheas go raibh sé á pípáil isteach sna hallaí ag an óstán. thug foirfeacht an cheoil go liteartha anailís Grace. thuig sí le uafás nach raibh sí ag anailís a thuilleadh. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that specifies the type of word needed for the blank.
#Given Prompt#:
Lean ar aghaidh ag scríobh an téacs seo a le... | WORD_CLASSES | null | null | null |
4,217 | [
{
"role": "user",
"content": "ممكن تقولى خمس معلومات محددة ومفصلة عن تاريخ القصص المصورة وتأثيرها على الثقافة الشعبية؟ أرجو منك أن تقدم ردك بتفصيل ووضوح."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. البدايات الأولى: يعود تاريخ القصص المصورة إلى القرن التاسع عشر، حيث بدأت تظهر في الصحف والمجلات الأم... | Egyptian Arabic | generic | 3 | ممكن تقولى خمس معلومات محددة ومفصلة عن تاريخ القصص المصورة وتأثيرها على الثقافة الشعبية؟ أرجو منك أن تقدم ردك بتفصيل ووضوح. | 1. البدايات الأولى: يعود تاريخ القصص المصورة إلى القرن التاسع عشر، حيث بدأت تظهر في الصحف والمجلات الأمريكية والأوروبية. وكانت هذه القصص الأولى تتكون عادة من صورة واحدة أو سلسلة من الصور التي تروي قصة معينة. وقد استخدمت هذه القصص في الغالب للتعبير عن الفكاهة أو السخرية السياسية.
2. العصر الذهبي للقصص المصورة: بدأ العص... | ممكن تقولى كام معلومة عن القصص المصورة؟ | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Egyptian Arabic.
#Given Prompt#:
ممكن تقولى كام معلومة عن القصص المصورة؟
| CONCRETIZE | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"ما زالت المعلومات التي قدمتها ليست كافية، أرجو منك أن تقدم مزيد من التفاصيل حول كيفية تأثير القصص المصورة على الثقافة الشعبية، وأن تقدم أمثلة محددة عن القصص المصورة التي كان لها تأثير كبير.\"\n}",
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"الآن أود منك أن تقدم لي تحليلًا لكيفية تطور... | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP",
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
4,218 | [
{
"role": "user",
"content": "جاندار شين جو سڀ کان بنيادي يونٽ ڪهڙو آهي؟ موجود اختيار: الف. سيل؛ ب. هڏا؛ ج. ٽشوز؛ د. اعضاء؛\nسنڌي ڏياليڪٽ ۾ جواب ڏيو."
},
{
"role": "assistant",
"content": "ب. هڏا"
},
{
"role": "user",
"content": "ھاڻ اڳوي جواب جي تفصيل ۽ سمجھاڻي ۾ ڏيهر معلومات شامل ڪ... | Sindhi | generic | 3 | جاندار شين جو سڀ کان بنيادي يونٽ ڪهڙو آهي؟ موجود اختيار: الف. سيل؛ ب. هڏا؛ ج. ٽشوز؛ د. اعضاء؛
سنڌي ڏياليڪٽ ۾ جواب ڏيو. | ب. هڏا | جاندار شين جو سڀ کان بنيادي يونٽ ڪهڙو آهي؟ دستياب اختيار: الف. سيل؛ ب. هڏا؛ ج. ٽشوز؛ د. اعضاء؛ | You are a brilliant Sindhi native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Sindhi and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Sindhi dialect. Write the #New Prompt# prompt in Sindhi.
#Given Prompt#:
جاندار شين جو سڀ کان بنيادي يونٽ ڪهڙو آهي؟ دستياب اختيار: الف. سيل؛ ب. هڏا؛ ج. ٽشوز؛ ... | DIALECT | [
"ھاڻ اڳوي جواب جي تفصيل ۽ سمجھاڻي ۾ ڏيهر معلومات شامل ڪريو.",
"حال ۾، اعضاء جي ڪم جو تفصيل سان بيان ڪريو، ۽ اهو به ڏسو ٿو ته ڪيئن اعضاء هڪ جاندار جي زندگي ۾ ڪنهن ڪردار ڏيندا آهن؟"
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
4,219 | [
{
"role": "user",
"content": "Ajụjụ: Kedu ihe ị kpọrọ ụlọ akwụkwọ na-emepụta igwe mbuli elu? A: Ọ bụ ebe ndị na-agba ọsọ na-amụ. \\nKedu ihe ị chere bụ isi okwu nke egwuregwu a dị n'elu?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Isi okwu nke egwuregwu a dị n'elu bụ \"ụlọ akwụkwọ na-emepụta igwe mbu... | Igbo | joke_explain | 1 | Ajụjụ: Kedu ihe ị kpọrọ ụlọ akwụkwọ na-emepụta igwe mbuli elu? A: Ọ bụ ebe ndị na-agba ọsọ na-amụ. \nKedu ihe ị chere bụ isi okwu nke egwuregwu a dị n'elu? | Isi okwu nke egwuregwu a dị n'elu bụ "ụlọ akwụkwọ na-emepụta igwe mbuli elu." Egwuregwu a bụ ụdị ajụjụ na nzaghachi ebe a na-agba ajụjụ banyere ụlọ akwụkwọ na-emepụta igwe mbuli elu, na azịza ya bụ "ebe ndị na-agba ọsọ na-amụ." | Ajụjụ: Gịnị ka ị na-akpọ eserese ndị America? A: Yankee doodle! \nKedu ihe ị chere bụ isi okwu nke egwuregwu a dị n'elu? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language such that jokes have a punchline isn't explicitly stated, but rather implied.
#Given Prompt#:
Ajụjụ: Gịnị ka ị na-akpọ eserese ndị America? A: Yankee doodle! \nKedu ihe ị chere bụ i... | NON_EXPLICIT_PUNCHLINE | null | null | null |
4,220 | [
{
"role": "user",
"content": "Isn't it true that \"Cosmogirl\" was published after \"Seventeen\"?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Yes, that's correct. \"Seventeen\" magazine was first published in 1944 and is one of the oldest magazines aimed at teenage girls in the United States. On the ... | English | hotpotqa | 3 | Isn't it true that "Cosmogirl" was published after "Seventeen"? | Yes, that's correct. "Seventeen" magazine was first published in 1944 and is one of the oldest magazines aimed at teenage girls in the United States. On the other hand, "CosmoGirl!" was launched much later, in 1999, as a spin-off of Cosmopolitan magazine, targeting a younger demographic. So, "Seventeen" indeed predates... | Combine facts and answer this: Was "Seventeen" or "Cosmogirl" published first? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
Combine facts and answer this: Was "Seventeen" or "Cosmogirl" published first? | NEGATIVE_QUESTIONS | [
"Given the publication timeline you mentioned, can you list some key differences in the target audience and content focus of both magazines?",
"Can you provide a comprehensive history and comparison of the publication timelines, editorial changes, and market impact of 'Cosmogirl' and 'Seventeen' magazines?"
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP",
"CHALLENGING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
4,221 | [
{
"role": "user",
"content": "Naglakad ang isang tao sa gitna ng ulan na walang dala ni payong o suot na kapote, subalit hindi nabasa ang kanyang buhok. Paano kaya ito nangyari? Pakisagot gamit ang Filipino."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ang isang posibleng sagot dito ay ang tao ay kalb... | Filipino | generic | 1 | Naglakad ang isang tao sa gitna ng ulan na walang dala ni payong o suot na kapote, subalit hindi nabasa ang kanyang buhok. Paano kaya ito nangyari? Pakisagot gamit ang Filipino. | Ang isang posibleng sagot dito ay ang tao ay kalbo o wala siyang buhok sa kanyang ulo. Kaya kahit siya ay naglakad sa gitna ng ulan, hindi nabasa ang kanyang buhok dahil wala naman siyang buhok na mababasa. | Lumakad ang isang lalaki sa ulan na walang kahit anong payong o kapote na suot, ngunit hindi nabasa ang kanyang buhok. Paano ito nangyari? | You are a brilliant Filipino native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Filipino and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Filipino dialect. Write the #New Prompt# prompt in Filipino.
#Given Prompt#:
Lumakad ang isang lalaki sa ulan na walang kahit anong payong o kapote na suo... | DIALECT | null | null | null |
4,222 | [
{
"role": "user",
"content": "Nanu yava Africa nagarada yava atyanta puratana enu nambike madidiri anta?\nPlease respond in Kannada transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Nanu Africa nagarada atyanta puratana enu nambike madidiruva anta nimage helalilla. Dayavittu adhikarika mah... | Nyanja | generic | 1 | Nanu yava Africa nagarada yava atyanta puratana enu nambike madidiri anta?
Please respond in Kannada transliteration. | Nanu Africa nagarada atyanta puratana enu nambike madidiruva anta nimage helalilla. Dayavittu adhikarika mahiti odagi. | Ndi mzinda uti wa ku Africa womwe umakhulupirira kuti ndi wakale kwambiri ku Africa? | Rewrite the #Given Prompt# as an kannada transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in kannada transliteration.
#Given Prompt#:
Ndi mzinda uti wa ku Africa womwe umakhulupirira kuti ndi wakale kwambiri ku Africa?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
4,223 | [
{
"role": "user",
"content": "Qual é o evento significativo abordado neste texto e quais foram suas implicações: Em um curto período de um ano, a técnica inovadora e a visão progressista de um indivíduo produziram resultados notáveis. Seu trabalho foi tão apreciado que o governo o convidou para visitar outr... | Portuguese | generic | 1 | Qual é o evento significativo abordado neste texto e quais foram suas implicações: Em um curto período de um ano, a técnica inovadora e a visão progressista de um indivíduo produziram resultados notáveis. Seu trabalho foi tão apreciado que o governo o convidou para visitar outras escolas de renda na Europa, principalme... | O evento significativo abordado neste texto é o reconhecimento e premiação do trabalho das rendeiras de Peniche na Exposição Industrial Portuguesa de 1888 e na Exposição Universal de Paris de 1889.
As implicações deste reconhecimento foram diversas. Primeiramente, a escola e o trabalho das rendeiras de Peniche ganhar... | Sobre qual importante evento este texto fala: Em apenas um ano, a sua técnica e visão inovadora produziram resultados rápidos, sendo o seu trabalho reconhecido pelo governo que lhe pediu para visitar outras escolas de rendas na Europa, nomeadamente as belgas e as francesas, como forma de intercâmbio cultural e de troca... | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Portuguese.
#Given Prompt#:
Sobre qual importante evento este texto fala: Em apenas um ano, a sua técnica e visão inovadora produziram resultados rápidos, sendo o seu trabalho reconhecido pelo governo que lhe ... | DEEPEN | null | null | null |
4,224 | [
{
"role": "user",
"content": "Pfupisa nyaya yacho: (CNN) - Kugadzirisa kusawirirana kwemhuri pakati penzou nevanhu idambudziko rekare, asi sangano risingabatsiri rinogara muZambia rinofunga kuti ringava nemhinduro. Elephant Pepper Development Trust (EPDT) iri kukurudzira varimi vomunzvimbomo kuti vapise mab... | Shona | abstract_summarization | 1 | Pfupisa nyaya yacho: (CNN) - Kugadzirisa kusawirirana kwemhuri pakati penzou nevanhu idambudziko rekare, asi sangano risingabatsiri rinogara muZambia rinofunga kuti ringava nemhinduro. Elephant Pepper Development Trust (EPDT) iri kukurudzira varimi vomunzvimbomo kuti vapise mabriquette echichi kuti vadzivise hofori dzi... | Nyaya yacho inobata dambudziko rekare rekusawirirana pakati penzou nevanhu muZambia, uye sangano risingabatsiri reElephant Pepper Development Trust (EPDT) riri kuedza kugadzirisa nyaya iyi. EPDT iri kukurudzira varimi kuti vashandise mabriquette echichi kudzinga nzou dzinoparadza zvirimwa uye dzinogona kukuvadza kana k... | Pfupisa nyaya yacho: (CNN) - Kugadzirisa kusawirirana kwemhuri pakati penzou nevanhu idambudziko rekare, asi sangano risingabatsiri rinogara muZambia rinofunga kuti ringava nemhinduro. Elephant Pepper Development Trust (EPDT) iri kukurudzira varimi vomunzvimbomo kuti vapise mabriquette echichi kuti vadzivise hofori dz... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language to include contradictions or inconsistencies within the article thus forcing the summarizer to discern which piece of information is accurate and relevant.
#Given Prompt#:
... | INCONSISTENCIES_IN_INFORMATION | null | null | null |
4,225 | [
{
"role": "user",
"content": "Morocco ki official zaban kya hai?\n\nBaraye meherbani, Urdu transliteration mein jawab dein."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Morocco ki official zaban Arabic hai."
}
] | Hungarian | generic | 1 | Morocco ki official zaban kya hai?
Baraye meherbani, Urdu transliteration mein jawab dein. | Morocco ki official zaban Arabic hai. | Mondjál példat jellegzetes magyar édessegekre. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Hungarian.
#Given Prompt#:
Mondjál példat jellegzetes magyar édessegekre.
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
4,226 | [
{
"role": "user",
"content": "كيف بقدر اشوف حالة الطقس بالتفصيل على جهاز الآيفون تبعي باستخدام تطبيق معين أو ميزة موجودة بالجهاز؟ الرجاء الرد بشرح مفصل وخطوات واضحة.\n\nالرجاء من المساعد الذكي الرد بجواب مفصل ومحدد."
},
{
"role": "assistant",
"content": "أكيد، سأشرح لك كيفية مشاهدة حالة الطقس با... | South Levantine Arabic | dolly | 3 | كيف بقدر اشوف حالة الطقس بالتفصيل على جهاز الآيفون تبعي باستخدام تطبيق معين أو ميزة موجودة بالجهاز؟ الرجاء الرد بشرح مفصل وخطوات واضحة.
الرجاء من المساعد الذكي الرد بجواب مفصل ومحدد. | أكيد، سأشرح لك كيفية مشاهدة حالة الطقس بالتفصيل على جهاز الآيفون باستخدام تطبيق "الطقس" المدمج في الجهاز. إليك الخطوات:
### 1. **فتح تطبيق الطقس:**
- ابحث عن تطبيق "الطقس" على شاشة الآيفون الرئيسية. أيقونة التطبيق تكون عادة على شكل سحابة مع شمس.
- اضغط على أيقونة التطبيق لفتحه.
### 2. **إضافة موقعك:**
- إذا ... | كيف بتتحقق من الطقس على آيفون؟ | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in South Levantine Arabic.
#Given Prompt#:
كيف بتتحقق من الطقس على آيفون؟ | CONCRETIZE | [
"بعد ما شفت حالة الطقس على جهازي، كيف بقدر أربط معلومات الطقس بتطبيق التقويم عشان يذكرني بتغيرات الطقس المهمة؟ الرجاء الرد بخطوات مفصلة وواضحة.",
"ممتاز، هلق بدي منك تعيد نفس الشرح بالتفصيل بس من غير ما تستخدم حرف الألف بالمرة."
] | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP",
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
4,227 | [
{
"role": "user",
"content": "Како климатске промене утичу на економију и здравље становништва у руралним подручјима? Напишите контекст који садржи одговор на претходно питање. Може бити од 1 до 20 реченица. Контекст:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Климатске промене значајно утичу на еко... | Serbian | adversarial_qa | 1 | Како климатске промене утичу на економију и здравље становништва у руралним подручјима? Напишите контекст који садржи одговор на претходно питање. Може бити од 1 до 20 реченица. Контекст: | Климатске промене значајно утичу на економију и здравље становништва у руралним подручјима. Пољопривреда, која је често главни извор прихода у овим областима, посебно је рањива на екстремне временске услове као што су суше, поплаве и олује. Ови догађаји могу уништити усеве, смањити приносе и довести до губитка животног... | Шта узрокује реактанцију од 5%? Напишите контекст који садржи одговор на претходно питање. Може бити од 1 до 20 реченица. Контекст: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question that are at the intersection of multiple topic thus require understanding of all topics and how the topics are related to each other.
#Given P... | INCREASE_REASONING | null | null | null |
4,228 | [
{
"role": "user",
"content": "1. Go ba gona. Na mehuta ya diphedi e swanetše go bopša ke eng go ya ka sebopego sa genus le ka godimo ga mehuta ya diphedi le ka tlase ga lapa? \n2. Go ba gona. Na mohuta wa legoro ke wa mohuta ofe ga e le ka tlhago ya go hlaola diminerale? \n3. Go ba gona. Ka mabaka a'ng lelo... | Pedi | flan_coqa | 1 | 1. Go ba gona. Na mehuta ya diphedi e swanetše go bopša ke eng go ya ka sebopego sa genus le ka godimo ga mehuta ya diphedi le ka tlase ga lapa?
2. Go ba gona. Na mohuta wa legoro ke wa mohuta ofe ga e le ka tlhago ya go hlaola diminerale?
3. Go ba gona. Ka mabaka a'ng leloko le ka godima ga mehuta ya diphedi ka tate... | 1. Mehuta ya diphedi e ka hlaloswa ka go ya ka sebopego sa genus ka gore genus ke karolo ya kgwebo ya go hlalanya mehuta ya diphedi. Genus ke leloko la pele la leina la mmušo wa phedi. Ka godimo ga mehuta ya diphedi, re na le setšhaba, sa go tšwa kua go ya go familya, la go tšwa kua go ya go orda, la go tšwa kua go ya ... | Bala temana gomme o arabe dipotšišo. Mohuta (genus, genera) ke legoro la lekgetho leo le šomišwago ka go hlaolwa ga diphedi le diphedi tša fossil ka go thutaphedi. Ka go tatelano ya dihlopha tša diphedi, leloko le ka godimo ga mehuta ya diphedi le ka tlase ga lapa. Ka go binomial nomenclature, leina la genus le bopa k... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language by combining multiple facts thus making the questions more complex and requiring combining multiple facts to an... | COMBINE_FACTS | null | null | null |
4,229 | [
{
"role": "user",
"content": "Kun je een voorbeeld geven van een trivia-vraag die betrekking heeft op zowel de Olympische Spelen als voetbal?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ja, zeker. \"Welk land won de allereerste gouden medaille in voetbal op de Olympische Spelen?\""
}
] | Dutch | mintaka | 1 | Kun je een voorbeeld geven van een trivia-vraag die betrekking heeft op zowel de Olympische Spelen als voetbal? | Ja, zeker. "Welk land won de allereerste gouden medaille in voetbal op de Olympische Spelen?" | Geef me een voorbeeld van trivia in deze categorie: sport | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by combining multiple facts thus making the question more complex and requiring combining multiple facts to answer corre... | COMBINE_FACTS | null | null | null |
4,230 | [
{
"role": "user",
"content": "دې پوښتنې ته ځواب ورکړئ: \"ډفلیس\" د \"سمپسن\" د فصل شپاړسمه برخه ده، کوم چې په کومه برخه پیل شوې او په کوم کال خپره شوې؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"ډفلیس\" د \"سمپسن\" د فصل شپاړسمه برخه ده، چې د فصل دوهمه برخه ده او په ۲۰۰۴ کال کې خپره شوې ده."
},
... | Southern Pashto | hotpotqa | 3 | دې پوښتنې ته ځواب ورکړئ: "ډفلیس" د "سمپسن" د فصل شپاړسمه برخه ده، کوم چې په کومه برخه پیل شوې او په کوم کال خپره شوې؟ | "ډفلیس" د "سمپسن" د فصل شپاړسمه برخه ده، چې د فصل دوهمه برخه ده او په ۲۰۰۴ کال کې خپره شوې ده. | دې پوښتنې ته ځواب ورکړئ: "ډفلیس" د "سمپسن" د فصل شپاړسمه برخه ده چې په کومه برخه پیل شوې؟ | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by combining multiple facts thus making the question more complex and requiring combining multiple facts to answer correctly.
#Given Prompt#:
دې پوښتنې ته ځواب ورکړئ: "ډفلیس" د "سمپسن" د فصل شپاړسمه برخه ده چې په کومه... | COMBINE_FACTS | [
"نو د هغه برخې په تګي ډېر لګښت معلوماتو لړو، څنکه ډفلیس کوم مهم کارکرېږي؟",
"دا نوې پوښتنه ولرئ: \"ډفلیس\" د سمپسن د برخی دولتمند کوم دی؟"
] | [
"PRONOUNS",
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
4,231 | [
{
"role": "user",
"content": "#給定提示#：\nO ṣee ṣe ki PDP ku patapata l’Ekiti, Olujimi lo sọ bẹẹ\n\n#新提示#：\nEkiti ni ipade pataki kan ti PDP yoo ṣe ni ọsẹ to n bọ. Olujimi sọ pe awọn ero ni lati tun ẹgbẹ naa ṣe.\n\n请用繁體中文音譯回應。"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ekiti ni ipade pataki kan ti PDP ... | Yoruba | generic | 2 | #給定提示#：
O ṣee ṣe ki PDP ku patapata l’Ekiti, Olujimi lo sọ bẹẹ
#新提示#：
Ekiti ni ipade pataki kan ti PDP yoo ṣe ni ọsẹ to n bọ. Olujimi sọ pe awọn ero ni lati tun ẹgbẹ naa ṣe.
请用繁體中文音譯回應。 | Ekiti ni ipade pataki kan ti PDP yoo ṣe ni ọsẹ to n bọ. Olujimi sọ pe awọn ero ni lati tun ẹgbẹ naa ṣe.
Ekiti ni ipade pataki kan ti PDP yoo ṣe ni ọsẹ to n bọ. Olujimi shuo pei angang iakah ti tun jia na she. | O ṣee ṣe ki PDP ku patapata l’Ekiti, Olujimi lo sọ bẹẹ | Rewrite the #Given Prompt# as an traditional chinese transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in traditional chinese transliteration.
#Given Prompt#:
O ṣee ṣe ki PDP ku patapata l’Ekiti, Olujimi lo sọ bẹẹ | TRANSLITERATION | [
"Lẹhin ipade ti o ṣe yẹwo ninu itọnisọna akọkọ, ṣe atunyẹwo awọn ero ati eto ti a ṣeto fun atunto ẹgbẹ PDP ni Ekiti gẹgẹ bi Olujimi ti ṣalaye, ki o si pese akopọ alaye yii laarin awọn gbolohun mẹta."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
4,232 | [
{
"role": "user",
"content": "الجملة الأولى: سيكون اسم إديت فيه أربعة أيام: 14 مايو في إستونيا ، 31 أكتوبر في لاتفيا ، 5 يوليو في السويد و 16 سبتمبر في فرنسا. الجملة الثانية: سيكون اسم إديت فيه أربعة أيام: 14 مايو في إستونيا ، 31 أكتوبر في السويد ، 5 يوليو في لاتفيا و 16 سبتمبر في فرنسا. السؤال: واش الجملة ... | Moroccan Arabic | pawsx | 1 | الجملة الأولى: سيكون اسم إديت فيه أربعة أيام: 14 مايو في إستونيا ، 31 أكتوبر في لاتفيا ، 5 يوليو في السويد و 16 سبتمبر في فرنسا. الجملة الثانية: سيكون اسم إديت فيه أربعة أيام: 14 مايو في إستونيا ، 31 أكتوبر في السويد ، 5 يوليو في لاتفيا و 16 سبتمبر في فرنسا. السؤال: واش الجملة الأولى والجملة الثانية تعبران عن نفس المعن... | لا | الجملة الأولى: اسم إديت فيه أربعة أيام: 14 مايو في إستونيا ، 31 أكتوبر في لاتفيا ، 5 يوليو في السويد و 16 سبتمبر في فرنسا. الجملة التانية: اسم إديت فيه أربعة أيام: 14 مايو في إستونيا ، 31 أكتوبر في السويد ، 5 يوليو في لاتفيا و 16 سبتمبر في فرنسا. السؤال: واش الجملة الأولى والجملة الثانية تعبران عن نفس المعنى؟ نعم أو لا... | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by changing the time description (from past to present or future) in paraphrased sentences.
#Given Prompt#:
الجملة الأولى: اسم إديت فيه أر... | TIME_NAVIGATION | null | null | null |
4,233 | [
{
"role": "user",
"content": "Escribe una historia corta de no más de 500 palabras sobre el siguiente tema: La persona X es transferida a otro puesto de trabajo."
},
{
"role": "assistant",
"content": "La persona X, a quien llamaremos Alex, era un trabajador diligente y dedicado en la empresa de ... | Spanish | soda | 1 | Escribe una historia corta de no más de 500 palabras sobre el siguiente tema: La persona X es transferida a otro puesto de trabajo. | La persona X, a quien llamaremos Alex, era un trabajador diligente y dedicado en la empresa de tecnología "TechNext". Durante años, había ocupado la posición de analista de sistemas, un trabajo que le apasionaba y en el cual destacaba por su pericia y destreza.
Un viernes por la tarde, después de haber finalizado su ú... | Escribe un párrafo corto de narración dado el siguiente tema: La persona X es transferida a otro puesto de trabajo | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that sets a word count limit for the short story to encourage concise and focused storytelling.
#Given Prompt#:
Escribe un párrafo corto de narración dado el siguiente tema:... | WORD_COUNT_LIMIT | null | null | null |
4,234 | [
{
"role": "user",
"content": "Quem foi Napoleão Bonaparte, quais foram as suas principais conquistas e fracassos, e qual foi o seu impacto direto na história e na geopolítica europeia do século XIX? \n\nPor favor, assistente de IA, responda com uma análise detalhada e concreta."
},
{
"role": "assist... | Portuguese | generic | 2 | Quem foi Napoleão Bonaparte, quais foram as suas principais conquistas e fracassos, e qual foi o seu impacto direto na história e na geopolítica europeia do século XIX?
Por favor, assistente de IA, responda com uma análise detalhada e concreta. | Napoleão Bonaparte foi um líder militar e estadista francês que ganhou destaque durante a Revolução Francesa. Ele liderou várias campanhas militares bem-sucedidas durante as Guerras Revolucionárias Francesas e, em 1804, se autoproclamou imperador da França, um título que manteve até 1814 e novamente, brevemente, em 181... | Quem foi Napoleão Bonaparte e qual foi seu impacto na história europeia? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Portuguese.
#Given Prompt#:
Quem foi Napoleão Bonaparte e qual foi seu impacto na história europeia?
| CONCRETIZE | [
"Agora, assistente de IA, por favor, apresente um resumo executivo dos pontos principais da sua análise anterior sobre Napoleão Bonaparte, focando em não mais do que três parágrafos."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
4,235 | [
{
"role": "user",
"content": "Sebutkan beberapa langkah yang perlu anda lakukan untuk mencari lokasi Sungai Kinabatangan di peta Malaysia."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Buka aplikasi peta digital seperti Google Maps atau Apple Maps di perangkat Anda.\n\n2. Di kotak pencarian, ketik \... | Standard Malay | generic | 3 | Sebutkan beberapa langkah yang perlu anda lakukan untuk mencari lokasi Sungai Kinabatangan di peta Malaysia. | 1. Buka aplikasi peta digital seperti Google Maps atau Apple Maps di perangkat Anda.
2. Di kotak pencarian, ketik "Sungai Kinabatangan, Malaysia" dan tekan enter.
3. Aplikasi akan menampilkan lokasi Sungai Kinabatangan di peta Malaysia. Anda dapat memperbesar atau memperkecil tampilan peta untuk melihat detail lokasi... | Di manakah Sungai Kinabatangan? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Standard Malay.
#Given Prompt#:
Di manakah Sungai Kinabatangan?
| INCREASE_REASONING | [
"Sekarang, bina algoritma yang akan digunakan oleh model AI untuk mencari dan menandakan lokasi Sungai Kinabatangan pada peta digital Malaysia.",
"Sila susun langkah-langkah tersebut dalam format JSON, dengan setiap langkah dijadikan sebagai elemen dalam senarai. Juga, padamkan setiap perkataan kedua dalam setiap... | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP",
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
4,236 | [
{
"role": "user",
"content": "복숭아잼을 만들었는데.. 하얀 게 생겼어요. 추가적으로 거품이 생기면 제거하라고 하던데, 왜 거품이 생기지 않았을까요?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "복숭아잼이 하얗게 생기는 이유는 여러 가지 요인이 있을 수 있습니다.\n\n1. 복숭아의 품질: 복숭아의 품질이 좋지 않거나 익지 않은 경우에는 잼이 하얗게 생길 수 있습니다. 익지 않은 복숭아는 설탕과 함께 끓여도 제대로 분해되지 않아 잼이 하얗게 되는 경우가 있습니다.\n\n2. 설... | Korean | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
4,237 | [
{
"role": "user",
"content": "Kết thúc câu sau đây với sự lựa chọn tốt nhất: Để lau tóc sau khi tắm. Lựa chọn: - Lấy cái máy sấy và dùng nó trên đầu mà không nên quá gần. - Lấy một tấm tắm khô và dùng nó trên đầu của bạn mà không nhận được siêu gần. - Lấy một cái xẻng và dùng để lấy nước từ đầu bạn. - Lấy ... | Vietnamese | commonsense | 1 | Kết thúc câu sau đây với sự lựa chọn tốt nhất: Để lau tóc sau khi tắm. Lựa chọn: - Lấy cái máy sấy và dùng nó trên đầu mà không nên quá gần. - Lấy một tấm tắm khô và dùng nó trên đầu của bạn mà không nhận được siêu gần. - Lấy một cái xẻng và dùng để lấy nước từ đầu bạn. - Lấy một quyển sách và dùng nó để đập vào đầu b... | - Lấy cái máy sấy và dùng nó trên đầu mà không nên quá gần. | Kết thúc câu sau đây với sự lựa chọn tốt nhất: Để lau tóc sau khi tắm. Lựa chọn: - Lấy cái máy sấy và dùng nó trên đầu mà không nên quá gần. - Lấy một tấm tắm khô và dùng nó trên đầu của bạn mà không nhận được siêu gần. Trả lời: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding more options that are incorrect this making it difficult to identify correct option.
#Given Prompt#:
Kết th... | INCORRECT_CHOICES | null | null | null |
4,238 | [
{
"role": "user",
"content": "R_mb_ uchiny_r_ m_sh_k_ anotevera: `` us_v_ b_nzi. Unot_ridzika s_murume akw_gura. H_ndimbofi nd_kabatik_n_ zvakanyany_ kwauri.'`` _mai v_ngada kuti u_ye k_mb_,'\" Ricky _kataura. Ndakat_ng_ kuf_mb_ zvak_re, n_kukurumidz_."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Rick... | Shona | flan_lambda | 1 | R_mb_ uchiny_r_ m_sh_k_ anotevera: `` us_v_ b_nzi. Unot_ridzika s_murume akw_gura. H_ndimbofi nd_kabatik_n_ zvakanyany_ kwauri.'`` _mai v_ngada kuti u_ye k_mb_,'" Ricky _kataura. Ndakat_ng_ kuf_mb_ zvak_re, n_kukurumidz_. | Ricky amboutsa uchinyara muchirungu, "Never underestimate a man's ability to make you feel guilty for his mistakes." Amai vanga vachida kuti auye kumusha," Ricky akataura. Ndakatanga kufamba zvakare, ndichikurumidza. | Ramba uchinyora mashoko anotevera: `` usava benzi. Unotaridzika semurume akwegura. Handimbofi ndakabatikana zvakanyanya kwauri.'`` amai vangada kuti uuye kumba,'" Ricky akataura. Ndakatanga kufamba zvakare, nekukurumidza. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that includes sentences with missing letters to be filled in.
#Given Prompt#:
Ramba uchinyora mashoko anotevera: `... | MISSING_LETTERS | null | null | null |
4,239 | [
{
"role": "user",
"content": "සූචනා 1: චියා ගඟ රුමේනියාව වැනි සුන්දර ස්ථානයක සිටින සිලියා ගඟේ අතු ගංගාව සමන්විත වේ. සූචනා 2: චියා ගඟ රුමේනියාවේ සිලිචා ගඟ අතුගංගාවක් ඇත. ප්රශ්නය: ඉහත දැක්වෙන දෙකෙළියන් අර්ථය සමානද කියවන්න බව කියා සිටියාද ඔව් නැද්ද?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ඔව්, ඉහත ... | Sinhala | pawsx | 1 | සූචනා 1: චියා ගඟ රුමේනියාව වැනි සුන්දර ස්ථානයක සිටින සිලියා ගඟේ අතු ගංගාව සමන්විත වේ. සූචනා 2: චියා ගඟ රුමේනියාවේ සිලිචා ගඟ අතුගංගාවක් ඇත. ප්රශ්නය: ඉහත දැක්වෙන දෙකෙළියන් අර්ථය සමානද කියවන්න බව කියා සිටියාද ඔව් නැද්ද? | ඔව්, ඉහත දැක්වෙන දෙකෙළියන් අර්ථය සමානයි. ඔබට ප්රශ්නය අර්ථ වශයෙන් කියවීමට අවශ්ය වේ නම්, ඒක කියන්නේ මෙන්න: මෙම දෙකෙළියන් යම් පුද්ගලයෙකු සිටින ස්ථානයක් පිළිබඳව දැක්වේ, එම ස්ථානය බොහෝ විස්තර සමග සම්පුර්ණයෙන්ම ඇති කරයි. එය සිලියා ගඟේ අතු ගංගාවක් ලෙස විස්තර කරයි. එය කිසිදු වෙනසක් නොමැතිව අර්ථය ප්රකාශ කරයි. | වාක් ය 1: චියා ගඟ රුමේනියාවේ සිලියා ගඟේ අතු ගංගාවකි. වාක් ය 2: චියා ගඟ රුමේනියාවේ සිලිචා ගඟේ අතු ගංගාවකි. ප් රශ්නය: 1 වන වාක් යයේ හා 2 වන වාක් යයේ අර්ථය සමානද? ඔව් ද නැද්ද? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by using different sentence length one can be short and another very long.
#Given Prompt#:
වාක් ය 1: චියා ගඟ රුමේනියාවේ සිලියා ගඟේ අතු ගංග... | LENGTH_VARIATION | null | null | null |
4,240 | [
{
"role": "user",
"content": "Aşağıdaki fıkrayı açıklayın: İki karınca neden çay içmeye gitmiş?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Bu fıkra, aslında bir kelime oyunu içerir. Fıkranın cevabı, kelime oyununu anlamaya dayanır. İşte açıklaması:\n\nSoru: İki karınca neden çay içmeye gitmiş?\n\nCe... | Turkish | joke_explain | 1 | Aşağıdaki fıkrayı açıklayın: İki karınca neden çay içmeye gitmiş? | Bu fıkra, aslında bir kelime oyunu içerir. Fıkranın cevabı, kelime oyununu anlamaya dayanır. İşte açıklaması:
Soru: İki karınca neden çay içmeye gitmiş?
Cevap: Çünkü "çay"da "karınca" var.
Buradaki kelime oyunu şudur: "Çay" kelimesinin içinde "ç" harfi ve "ay" hecesi bulunur. "Karınca" kelimesinin içinde de "ar" hec... | Aşağıdaki fıkra açıklayın: Neden kuru üzüm kuru erikle gitti? A: Bir randevu alamadı! | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language such that jokes have a punchline isn't explicitly stated, but rather implied.
#Given Prompt#:
Aşağıdaki fıkra açıklayın: Neden kuru üzüm kuru erikle gitti? A: Bir randevu alamadı! | NON_EXPLICIT_PUNCHLINE | null | null | null |
4,241 | [
{
"role": "user",
"content": "A következő mondatot azzal fejezd be, hogy a legjobb választás: Választhat: - Azonnal hajtsa végre a pénzérmét papírrá. - Azonnal hajtsa végre a papírpénzét érmévé. Válasz:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ez teljes mértékben az egyéni preferenciáktól és körül... | Hungarian | commonsense | 1 | A következő mondatot azzal fejezd be, hogy a legjobb választás: Választhat: - Azonnal hajtsa végre a pénzérmét papírrá. - Azonnal hajtsa végre a papírpénzét érmévé. Válasz: | Ez teljes mértékben az egyéni preferenciáktól és körülményektől függ, tehát nincs olyan opció, ami minden esetben a legjobb választás lenne. | A következő mondatot azzal fejezd be, hogy a legjobb választás: Választhat: - Azonnal alkalmazza a Mineral Ice fájdalomcsillapító gélt az égésre. - Azonnal alkalmazzon Mineral Ice fájdalomcsillapító gélt a hólyagra. Válasz: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires object transformation reasoning.
#Given Prompt#:
A következő mondatot azzal fejezd be, hogy a legjobb ... | OBJECT_TRANSFORMATION | null | null | null |
4,242 | [
{
"role": "user",
"content": "Akaretša sehlogo: Mohlabani wa tikologo, Eric McDavid, yo a ilego a bonwa molato wa go rulaganya mašeleng a go thuthupa meago e mebedi ya mmušo, o fokotšwa kotlo ya gagwe ya nywaga e 20 ka lebaka la dipalopalo tša batšhotšhiši go fetišetša metadata ya digital forensics go bo-ra... | Pedi | abstract_summarization | 3 | Akaretša sehlogo: Mohlabani wa tikologo, Eric McDavid, yo a ilego a bonwa molato wa go rulaganya mašeleng a go thuthupa meago e mebedi ya mmušo, o fokotšwa kotlo ya gagwe ya nywaga e 20 ka lebaka la dipalopalo tša batšhotšhiši go fetišetša metadata ya digital forensics go bo-ramolao ba tšhireletšo. McDavid, wa nywaga e... | **Mohlabani wa Tikologo, Eric McDavid, o Fokotšwa Kotlo ka Baka la Dipalopalo tša Batšhotšhiši**
Eric McDavid, yo a ilego a bonwa molato wa go rulaganya mašeleng a go thuthupa meago e mebedi ya mmušo, o fokotšwa kotlo ya gagwe ya nywaga e 20 ka lebaka la dipalopalo tša batšhotšhiši go fetišetša metadata ya digital for... | Akaretša sehlogo: Mohlabani wa tikologo yo a ilego a bonwa molato wa go rulaganya leano la go thuthupa meago e mebedi ya mmušo gomme a fokotšwa kotlo ya gagwe ya nywaga e 20 ka gobane batšhotšhisi ba ile ba palelwa ke go fetišetša bohlatse bja bona ka moka go bo-ramolao ba tšhireletšo o boletše gore o be a tantšwe ke ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding technical jargon or industry specifc terms that makes it difficult to summarize.
#Given Prompt#:
Akaretša sehlogo: Mohlabani wa tikologo yo a ilego a bonwa molat... | TECHNICAL_JARGON | [
"Ka kgopelo, akaretša sehlogo se gape eupša ka sebopego sa lenaneo la dinomoro le mantšu a bohlokwa.",
"Hle, hlopholla phetolo ya gago ya pele ka lebaka le tee ka ga Eric McDavid ka go diriša lenaneo la dikgato (bullet points)."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
4,243 | [
{
"role": "user",
"content": "જો તમે તૂટીને તૂટી ન શકો અથવા તમારા અંગૂઠા સુધી પહોંચશો, તો તે સારું છે. તમારા બધા સ્નાયુઓ એક મજબૂત શરીર બનાવવા માટે એક સાથે કામ કરે છે, તેથી તમારી બધી સ્ટ્રેચ પર કામ કરવી જરૂરી છે. આ પોઝમાં તમારી મજબૂત કોર સાથે તમારા અન્ય સ્નાયુઓને ખેંચીને તમારી પીઠની લવચિકતામાં સુધારો કરવામાં... | Gujarati | cross_summarization | 1 | જો તમે તૂટીને તૂટી ન શકો અથવા તમારા અંગૂઠા સુધી પહોંચશો, તો તે સારું છે. તમારા બધા સ્નાયુઓ એક મજબૂત શરીર બનાવવા માટે એક સાથે કામ કરે છે, તેથી તમારી બધી સ્ટ્રેચ પર કામ કરવી જરૂરી છે. આ પોઝમાં તમારી મજબૂત કોર સાથે તમારા અન્ય સ્નાયુઓને ખેંચીને તમારી પીઠની લવચિકતામાં સુધારો કરવામાં મદદ કરે છે. તમારા જમણા પગને સ્પર્શ કરવાનો... | આ પોઝને સચેત જાણવાનું કારણ છે કે તે તમારી પીઠ, હિપ, હામસ્ટ્રીંગ્સ અને ગુદાની લવચિકતા વધારે છે. તે પણ તમારા પાંદડાં અને મુખની લવચિકતામાં સુધારો કરે છે. આ પોઝ તમારા શરીરની બધી માહિતી આપે છે - તમે કેટલું લવચિક છો, તમારા સ્નાયુઓ કેવી રીતે કામ કરે છે, અને તમારી સ્ટ્રેચ શક્તિ કેટલી છે. તે તમને તમારા પ્રગતિ પર સ્પષ્ટ દ્રષ્ટિ ... | નીચેના લેખનો એક વાક્યનો સારાંશ શું છે? તમારા ડાબા ઘૂંટણ પર નીચે જાઓ અને તમારા જમણા પગને સીધા તમારી સામે મૂકો, જેમ કે તમે સ્પ્લિટની ચીટ વર્ઝન કરી રહ્યા છો. તમારા જમણા પગને બંને હાથથી સ્પર્શ કરો અને પછી તમારા કપાળથી તમારા ઘૂંટણને સ્પર્શ કરવાનો પ્રયાસ કરો. ઓછામાં ઓછા 15 સેકન્ડ માટે આ પોઝ રાખો. તમારા શરીરમાં તમારા ડાબા હાથ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by presenting the article in a non-linear or non-chronological format thus increasing the complexity as it becomes challenging to pick out the main points and summarize them accurately.
#Given ... | UNSTRUCTURED_DATA | null | null | null |
4,244 | [
{
"role": "user",
"content": "How is a word puzzle created?\n\nPlease respond in English transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Creating a word puzzle involves several steps:\n\n1. Decide on a Type: First, decide what type of word puzzle you want to create. This could be a cross... | Italian | generic | 1 | How is a word puzzle created?
Please respond in English transliteration. | Creating a word puzzle involves several steps:
1. Decide on a Type: First, decide what type of word puzzle you want to create. This could be a crossword, word search, anagram, cryptogram, or any other type of word puzzle.
2. Choose a Theme: Next, choose a theme for your puzzle. This could be anything from a specific ... | Domanda: quando il Congresso dichiara la guerra per la prima volta? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Italian.
#Given Prompt#:
Domanda: quando il Congresso dichiara la guerra per la prima volta?
| CONCISE | null | null | null |
4,245 | [
{
"role": "user",
"content": "Shkruani një tregim të shkurtër prej maksimum 500 fjalësh mbi temën e mëposhtme: Personi X kap zemrën e Personit Y."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Në një fshat të vogël në Shqipëri, ku gjithçka ishte e njohur dhe e parashikueshme, jetonte Personi X, i cili m... | Tosk Albanian | soda | 1 | Shkruani një tregim të shkurtër prej maksimum 500 fjalësh mbi temën e mëposhtme: Personi X kap zemrën e Personit Y. | Në një fshat të vogël në Shqipëri, ku gjithçka ishte e njohur dhe e parashikueshme, jetonte Personi X, i cili me karakterin e tij të veçantë arriti të kapte zemrën e Personit Y.
Personi X, i quajtur Gjergji, ishte i njohur për buzëqeshjen e tij të ndritshme dhe për zemrën e madhe që kishte për njerëzit e tij. Ai ndihm... | Shkruani një paragraf të shkurtër të tregimit të dhënë në temën e mëposhtme: Personi X kap zemrën e Personit Y | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that sets a word count limit for the short story to encourage concise and focused storytelling.
#Given Prompt#:
Shkruani një paragraf të shkurtër të tregimit të dhënë në tem... | WORD_COUNT_LIMIT | null | null | null |
4,246 | [
{
"role": "user",
"content": "Vul het ontbrekende woord in de volgende zin aan met een bijvoeglijk naamwoord: de gouden boom, het klinkt zo mooi, maar Beth, er is niets ____ aan deze plek,'' verklaarde Rose.'' Waarom doe je dit?'vroeg Beth.'Ik heb sommige van deze meisjes gezien; sommige zijn erg jong, bang... | Dutch | flan_lambda | 2 | Vul het ontbrekende woord in de volgende zin aan met een bijvoeglijk naamwoord: de gouden boom, het klinkt zo mooi, maar Beth, er is niets ____ aan deze plek,'' verklaarde Rose.'' Waarom doe je dit?'vroeg Beth.'Ik heb sommige van deze meisjes gezien; sommige zijn erg jong, bang en vol blauwe plekken. | moois | Blijf de volgende tekst schrijven: de gouden boom, het klinkt zo mooi, maar Beth, er is niets moois aan deze plek,'' verklaarde Rose.'' Waarom doe je dit?'vroeg Beth.'Ik heb sommige van deze meisjes gezien; sommige zijn erg jong, bang en vol blauwe plekken. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that specifies the type of word needed for the blank.
#Given Prompt#:
Blijf de volgende tekst schrijven: de gouden... | WORD_CLASSES | [
"Geef hetzelfde antwoord, maar formatteer het bijvoeglijk naamwoord in hoofdletters."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
4,247 | [
{
"role": "user",
"content": "బాస్కెట్బాల్ క్రీడను నేర్చుకోవడానికి ఉత్తమ మార్గం ఏమిటి? బాస్కెట్బాల్ పటిమలు మరియు ఆటగాళ్ల మౌలిక నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడానికి ఎలాంటి శిక్షణా పద్ధతులు ఉపయోగపడతాయి? బాస్కెట్బాల్ క్రీడలో ప్రాథమిక వ్యూహాల గురించి కూడా వివరించండి."
},
{
"role": "assistant",
"content": "బా... | Telugu | dolly | 1 | బాస్కెట్బాల్ క్రీడను నేర్చుకోవడానికి ఉత్తమ మార్గం ఏమిటి? బాస్కెట్బాల్ పటిమలు మరియు ఆటగాళ్ల మౌలిక నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడానికి ఎలాంటి శిక్షణా పద్ధతులు ఉపయోగపడతాయి? బాస్కెట్బాల్ క్రీడలో ప్రాథమిక వ్యూహాల గురించి కూడా వివరించండి. | బాస్కెట్బాల్ క్రీడను నేర్చుకోవడానికి మరియు ఆటగాళ్ల మౌలిక నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడానికి అనేక శిక్షణా పద్ధతులు మరియు వ్యూహాలు ఉన్నాయి. ఇక్కడ కొన్ని ముఖ్యమైన అంశాలను తెలుసుకుందాం:
### బాస్కెట్బాల్ నేర్చుకోవడానికి ఉత్తమ మార్గం:
1. **మూలికలు నేర్చుకోవడం**: బాస్కెట్బాల్ యొక్క మౌలిక నిబంధనలు, నైపుణ్యాలు మరియు వ్యూహాలను మొదటగా ... | బాస్కెట్బాల్ నేర్చుకోవడానికి ఉత్తమ మార్గం ఏమిటి? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Telugu.
#Given Prompt#:
బాస్కెట్బాల్ నేర్చుకోవడానికి ఉత్తమ మార్గం ఏమిటి? | DEEPEN | null | null | null |
4,248 | [
{
"role": "user",
"content": "प्रश्न: किस लेखक ने सामान्य ज्ञान के माध्यम से स्वतंत्रता के कारणों को समझाया, और उस पुस्तक का प्रकाशन किस वर्ष हुआ था? उत्तर:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "प्रश्न में बताए गए लेखक और पुस्तक के बारे में विस्तृत जानकारी के अभाव में, मैं यह मान सकता हूं कि आप... | Hindi | openqa | 1 | प्रश्न: किस लेखक ने सामान्य ज्ञान के माध्यम से स्वतंत्रता के कारणों को समझाया, और उस पुस्तक का प्रकाशन किस वर्ष हुआ था? उत्तर: | प्रश्न में बताए गए लेखक और पुस्तक के बारे में विस्तृत जानकारी के अभाव में, मैं यह मान सकता हूं कि आप एक ऐसे लेखक और पुस्तक के बारे में जानना चाहते हैं जिसने स्वतंत्रता के कारणों को समझाने के लिए सामान्य ज्ञान का उपयोग किया।
ऐसा ही एक प्रमुख उदाहरण है थॉमस पेन (Thomas Paine) और उनकी पुस्तक "कॉमन सेंस" (Common Sense)। ... | प्रश्न: किसने सामान्य ज्ञान लिखकर स्वतंत्रता के कारणों को समझाने में मदद की? उत्तर: | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by combining multiple facts thus making the question more complex and requiring combining multiple facts to answer correctly.
#Given Prompt#:
प्रश्न: किसने सामान्य ज्ञान लिखकर स्वतंत्रता के कारणों को समझाने में मदद की... | COMBINE_FACTS | null | null | null |
4,249 | [
{
"role": "user",
"content": "Aşağıdaki soruyu cevapla. Kara Pazartesi'nin piyasalara olan uzun vadeli etkileri neler olabilir?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Kara Pazartesi, özellikle 19 Ekim 1987'de gerçekleşen ve dünya borsalarının büyük bir çöküş yaşadığı gün olarak bilinir. Bu tür b... | Turkish | openqa | 1 | Aşağıdaki soruyu cevapla. Kara Pazartesi'nin piyasalara olan uzun vadeli etkileri neler olabilir? | Kara Pazartesi, özellikle 19 Ekim 1987'de gerçekleşen ve dünya borsalarının büyük bir çöküş yaşadığı gün olarak bilinir. Bu tür büyük piyasa çöküşlerinin uzun vadeli etkileri çeşitli şekillerde ortaya çıkabilir:
1. **Piyasa Düzenlemeleri ve Reformlar**: Kara Pazartesi gibi olaylar, piyasa düzenleyicilerini ve hükümetl... | Aşağıdaki soruyu cevapla. Dow, Kara Pazartesi'de ne kadar düştü? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design question that require a degree of inference or deduction that might not be directly provided anywhere.
#Given Prompt#:
Aşağıdaki soruyu cevapla. Dow, Kara Pazartesi'de ne kadar düştü? | INFERENCE_DEDUCTION | null | null | null |
4,250 | [
{
"role": "user",
"content": "Utveckla och slutför följande fras: På grund av den framgångsrika vinsten, arrangerades den efterföljande tävlingen i den imponerande Saku Suurhall, belägen i Estlands huvudstad, Tallinn."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Denna moderna arena, som kan rymma upp ... | Swedish | generic | 2 | Utveckla och slutför följande fras: På grund av den framgångsrika vinsten, arrangerades den efterföljande tävlingen i den imponerande Saku Suurhall, belägen i Estlands huvudstad, Tallinn. | Denna moderna arena, som kan rymma upp till 10 000 åskådare, var en perfekt plats för att visa upp landets tekniska framsteg och kulturella rikedom. Tävlingen drog till sig deltagare från hela världen, vilket skapade en atmosfär av spänning och internationell gemenskap.
Under tävlingsdagarna var Saku Suurhall fylld t... | Slutför den här frasen: Till följd av vinsten hölls tävlingen i Saku Suurhall i huvudstaden Tallinn | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Swedish.
#Given Prompt#:
Slutför den här frasen: Till följd av vinsten hölls tävlingen i Saku Suurhall i huvudstaden Tallinn
| DEEPEN | [
"Berätta mer om atmosfären och känslan i Saku Suurhall under tävlingen, och hur reaktionerna var bland deltagare och publik."
] | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
4,251 | [
{
"role": "user",
"content": "یہ مجسمہ گائڈو گیلٹی نے بنایا تھا ، جو اطالوی ڈائیونگ انسٹرکٹر ڈولیو مارکینٹے کے خیال پر مبنی تھا۔ یہ مجسمہ 1947 میں اس جگہ کے قریب رکھا گیا تھا جہاں ڈاریو گونزٹی ، پہلا اطالوی تھا جس نے ایس سی یو بی اے گیئر کا استعمال کیا تھا۔ اس میں مسیح کو امن کی برکت پیش کرتے ہوئے دکھایا گی... | Urdu | mlqa | 1 | یہ مجسمہ گائڈو گیلٹی نے بنایا تھا ، جو اطالوی ڈائیونگ انسٹرکٹر ڈولیو مارکینٹے کے خیال پر مبنی تھا۔ یہ مجسمہ 1947 میں اس جگہ کے قریب رکھا گیا تھا جہاں ڈاریو گونزٹی ، پہلا اطالوی تھا جس نے ایس سی یو بی اے گیئر کا استعمال کیا تھا۔ اس میں مسیح کو امن کی برکت پیش کرتے ہوئے دکھایا گیا ہے ، جس کا سر اور ہاتھ آسمان کی طرف اٹھا... | مجسمہ دو بار بحال کیا گیا تھا۔
پہلی بار: 2003 میں، بحالی کی وجہ سنکنرن کی بڑھتی ہوئی مقدار اور کرسٹاسیئنز کی نشوونما تھی۔ اس دوران مجسمے کا ایک ہاتھ بھی بحال کیا گیا جو ممکنہ طور پر کسی ڈائیور کے ذریعہ علیحدہ کیا گیا تھا۔
دوسری بار: 17 جولائی، 2018 کو مجسمہ دوبارہ بحال کیا گیا تھا۔ اس بحالی کی مخصوص وجہ کے بارے میں ذ... | یہ مجسمہ گائڈو گیلٹی نے بنایا تھا ، جو اطالوی ڈائیونگ انسٹرکٹر ڈولیو مارکینٹے کے خیال پر مبنی تھا۔ یہ مجسمہ 1947 میں اس جگہ کے قریب رکھا گیا تھا جہاں ڈاریو گونزٹی ، پہلا اطالوی تھا جس نے ایس سی یو بی اے گیئر کا استعمال کیا تھا۔ اس میں مسیح کو امن کی برکت پیش کرتے ہوئے دکھایا گیا ہے ، جس کا سر اور ہاتھ آسمان کی طرف اٹھا... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by combining multiple facts thus making the question more complex and requiring combining multiple facts to answer corre... | COMBINE_FACTS | null | null | null |
4,252 | [
{
"role": "user",
"content": "Kedu ihe bụ azịza maka ajụjụ a (azịza) \n\nGwa m nke ọma n'ala ogbenye\n\nBiko, zaa na asụsụ Igbo."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Azịza maka ajụjụ a bụ: \n\nN'ala ogbenye, ọtụtụ ndị mmadụ anaghị enwe ọtụtụ ego ma ọ bụ akụnụba. Ha na-enwekarị nsogbu ịzụta ihe... | Igbo | generic | 3 | Kedu ihe bụ azịza maka ajụjụ a (azịza)
Gwa m nke ọma n'ala ogbenye
Biko, zaa na asụsụ Igbo. | Azịza maka ajụjụ a bụ:
N'ala ogbenye, ọtụtụ ndị mmadụ anaghị enwe ọtụtụ ego ma ọ bụ akụnụba. Ha na-enwekarị nsogbu ịzụta ihe ndị dị mkpa dịka nri, uwe, na ụlọ. Ọtụtụ mgbe, ha na-arụ ọrụ siri ike iji nwee ike ibi ndụ, ma ọ bụ nwalee ụzọ dị iche iche iji nweta ndụ ka mma. Ụfọdụ ala ogbenye nwekwara nsogbu ndị ọzọ dịka ... | gini bu azịza gwam gwam gwam(aziza) a
Gwa m kporokpotoo na be ogbenye | You are a brilliant Igbo native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Igbo and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Igbo dialect. Write the #New Prompt# prompt in Igbo.
#Given Prompt#:
gini bu azịza gwam gwam gwam(aziza) a
Gwa m kporokpotoo na be ogbenye | DIALECT | [
"Ugbu a, kọwaa ihe mere ị jiri họrọ azịza ahụ na otu o si metụta ndụ ndị bi n'ala ogbenye.",
"Ugbu a, kọwaa otú teknụzụ si enyere ndị bi n'ala ogbenye aka imeziwanye ndụ ha, na-akọwapụta uru dị iche iche teknụzụ na-enye ha."
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION",
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
4,253 | [
{
"role": "user",
"content": "Ano ang kasaysayan at mga paniniwala ng mga Rizalista? Paano ito nag-ugat at nagpatuloy hanggang sa kasalukuyan?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ang mga Rizalista ay isang sektang relihiyoso sa Pilipinas na nagbibigay-pugay at nagpaparangal kay Dr. Jose Rizal... | Filipino | generic | 1 | Ano ang kasaysayan at mga paniniwala ng mga Rizalista? Paano ito nag-ugat at nagpatuloy hanggang sa kasalukuyan? | Ang mga Rizalista ay isang sektang relihiyoso sa Pilipinas na nagbibigay-pugay at nagpaparangal kay Dr. Jose Rizal bilang isang propeta o mesiyas. Ang kanilang mga paniniwala at kultura ay nagmula sa mga ideya at pananaw ni Rizal na ipinahayag sa kanyang mga akda at mga sinulat.
Ang kasaysayan ng mga Rizalista ay nag-... | Sino ang mga Rizalista? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Filipino.
#Given Prompt#:
Sino ang mga Rizalista?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
4,254 | [
{
"role": "user",
"content": "Δεν μπορούσε να συμμετάσχει καθώς αστειευόταν και επευφημούσε. Δεν ήθελε η απώλειά της να την βυθίσει στην _______, αλλά δεν μπορούσε ούτε να γελάσει και να αστειευτεί με τους άλλους. (βάλτε ένα αντώνυμο της λέξης \"απελπισία\")"
},
{
"role": "assistant",
"content":... | Modern Greek (1453-) | flan_lambda | 1 | Δεν μπορούσε να συμμετάσχει καθώς αστειευόταν και επευφημούσε. Δεν ήθελε η απώλειά της να την βυθίσει στην _______, αλλά δεν μπορούσε ούτε να γελάσει και να αστειευτεί με τους άλλους. (βάλτε ένα αντώνυμο της λέξης "απελπισία") | ευφορία | Δεν μπορούσε να συμμετάσχει καθώς αστειευόταν και επευφημούσε. Δεν ήθελε η απώλειά της να την βυθίσει στην απελπισία, αλλά δεν μπορούσε ούτε να γελάσει και να αστειευτεί με τους άλλους. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires choosing a synonym or antonym for the blank.
#Given Prompt#:
Δεν μπορούσε να συμμετάσχει καθώς αστει... | SYNONYMS_ANTONYMS | null | null | null |
4,255 | [
{
"role": "user",
"content": "Kokia buvo baltų religija? Atsakykite išsamiai. Prašau atsakyti ta pačia lietuvių kalbos tarme."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Baltų religija buvo politeistinė, tai yra, baltai tikėjo daugybe dievų. Ši religija buvo labai glaudžiai susijusi su gamta, jos rei... | Lithuanian | generic | 3 | Kokia buvo baltų religija? Atsakykite išsamiai. Prašau atsakyti ta pačia lietuvių kalbos tarme. | Baltų religija buvo politeistinė, tai yra, baltai tikėjo daugybe dievų. Ši religija buvo labai glaudžiai susijusi su gamta, jos reiškiniais ir metų laikotarpiais. Baltai tikėjo, kad dievai gyvena medžiuose, upėse, kalnuose ir kitose gamtos vietose, todėl šventė ir gerbė gamtą.
Pagrindiniai baltų dievai buvo Perkūnas, ... | Kas buvo baltų religija> Atsakyk išsamiai | You are a brilliant Lithuanian native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Lithuanian and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Lithuanian dialect. Write the #New Prompt# prompt in Lithuanian.
#Given Prompt#:
Kas buvo baltų religija> Atsakyk išsamiai
| DIALECT | [
"Suraskite ir palyginkite baltų religijos panašumus ir skirtumus su senovės skandinavų ir slavų religijomis. Analizės metu atkreipkite dėmesį į dievybių panteonus, ritualus ir mitologines pasakas. Prašau atsakyti ta pačia lietuvių kalbos tarme.",
"Prašau pateikti daugiau informacijos apie baltų religijos dievus i... | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP",
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
4,256 | [
{
"role": "user",
"content": "Συμπλήρωσε την πρόταση: Ο Μίμης σπούδασε στην Ιωαννείδιο Σχολή και το Α΄ Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης, και τελείωσε τη Νομική στο Αριστοτέλειο την παραμονή του Ελληνοϊταλικού Πολέμου. Απαντήστε συνοπτικά."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ο Μίμης σπούδασε στην Ιωαννεί... | Finnish | generic | 1 | Συμπλήρωσε την πρόταση: Ο Μίμης σπούδασε στην Ιωαννείδιο Σχολή και το Α΄ Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης, και τελείωσε τη Νομική στο Αριστοτέλειο την παραμονή του Ελληνοϊταλικού Πολέμου. Απαντήστε συνοπτικά. | Ο Μίμης σπούδασε στην Ιωαννείδιο Σχολή, το Α΄ Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης και τη Νομική στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο. | Mikä on Ilmatieteen laitoksen julkaisema energiasääennuste? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Finnish.
#Given Prompt#:
Mikä on Ilmatieteen laitoksen julkaisema energiasääennuste?
| CONCISE | null | null | null |
4,257 | [
{
"role": "user",
"content": "নিবন্ধটি বিশ্লেষণ করে বলুন: টেক্সাস বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র রবার্ট ক্যামেরন রেডাসের মৃত্যুর পাশাপাশি ক্যাম্পাস পুলিশের ভূমিকা, তার ব্যক্তিগত জীবন এবং শিক্ষাগত ক্যারিয়ার নিয়ে বিস্তারিত আলোচনা করুন। ২৩ বছর বয়সী রবার্ট ক্যামেরন রেডাস সান আন্তোনিওতে ইনকার্নেটেড ওয়ার্ড বিশ্ববিদ্য... | Bengali | abstract_summarization | 1 | নিবন্ধটি বিশ্লেষণ করে বলুন: টেক্সাস বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র রবার্ট ক্যামেরন রেডাসের মৃত্যুর পাশাপাশি ক্যাম্পাস পুলিশের ভূমিকা, তার ব্যক্তিগত জীবন এবং শিক্ষাগত ক্যারিয়ার নিয়ে বিস্তারিত আলোচনা করুন। ২৩ বছর বয়সী রবার্ট ক্যামেরন রেডাস সান আন্তোনিওতে ইনকার্নেটেড ওয়ার্ড বিশ্ববিদ্যালয়ের কয়েক ব্লক দূরে কর্পোরাল ক্রিস কার্... | রবার্ট ক্যামেরন রেডাসের মৃত্যু একটি মর্মান্তিক ঘটনা যেটি সান আন্তোনিওতে ঘটে। রেডাস ইনকার্নেটেড ওয়ার্ড বিশ্ববিদ্যালয়ের কয়েক ব্লক দূরে কর্পোরাল ক্রিস কার্টার দ্বারা গুলি করা হয়। এই ঘটনা ক্যাম্পাস পুলিশের ভূমিকা, তাদের নীতি ও পদ্ধতির প্রশ্ন উত্থাপন করে এবং সামগ্রিকভাবে সামাজিক নিরাপত্তা ও ন্যায় বিচারের প্রশ্নও জাগিয়... | নিবন্ধটি সংক্ষিপ্ত করে বলুন: টেক্সাস বিশ্ববিদ্যালয়ের এক ছাত্রকে ক্যাম্পাস পুলিশ অফিসার গুলি করে হত্যা করেছে। ২৩ বছর বয়সী রবার্ট ক্যামেরন রেডাসকে হত্যা করা হয় যখন ৩৫ বছর বয়সী কর্পোরাল ক্রিস কার্টার শুক্রবার সকালের প্রথম দিকে তার উপর গুলি চালান সান আন্তোনিওতে ইনকারনেটেড ওয়ার্ড বিশ্ববিদ্যালয়ের কয়েক ব্লক দূরে যেখান... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that covers multiple topics or subtopics thus make summarization more complicated.
#Given Prompt#:
নিবন্ধটি সংক্ষিপ্ত করে বলুন: টেক্সাস বিশ্ববিদ্যালয়ের এক ছাত্রকে ক্যাম্প... | MULTIPLE_TOPICS | null | null | null |
4,258 | [
{
"role": "user",
"content": "كيف يمكننا معرفة موعد إطلاق الجزء الثاني؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "لمعرفة موعد إطلاق الجزء الثاني من أي فيلم أو مسلسل، يمكنك اتباع الخطوات التالية:\n\n1. **الموقع الرسمي**: تفقد الموقع الرسمي للفيلم أو المسلسل. عادةً ما يتم الإعلان عن مواعيد الإصدارات ... | Standard Arabic | openqa | 2 | كيف يمكننا معرفة موعد إطلاق الجزء الثاني؟ | لمعرفة موعد إطلاق الجزء الثاني من أي فيلم أو مسلسل، يمكنك اتباع الخطوات التالية:
1. **الموقع الرسمي**: تفقد الموقع الرسمي للفيلم أو المسلسل. عادةً ما يتم الإعلان عن مواعيد الإصدارات الجديدة هناك.
2. **وسائل التواصل الاجتماعي**: تابع الحسابات الرسمية على منصات التواصل الاجتماعي مثل فيسبوك، تويتر، وإنستغرام. غالبًا ما ... | أجب على السؤال التالي متى سيتم إطلاق الجزء الثاني منه | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
أجب على السؤال التالي متى سيتم إطلاق الجزء الثاني منه | IMPLICIT_QUESTION | [
"من فضلك، قم بالبحث على الإنترنت للتأكد من موعد الإطلاق للجزء الثاني."
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
4,259 | [
{
"role": "user",
"content": "বাংলাদেশের স্বাধীনতার পরবর্তী ঘটনাগুলোর বিস্তারিত বর্ণনা লিখুন - বাংলাদেশের স্বাধীনতার পর দেশটির রাজনৈতিক, সামাজিক এবং অর্থনৈতিক অগ্রগতি ও চ্যালেঞ্জগুলো নিয়ে আলোচনা করুন।"
},
{
"role": "assistant",
"content": "বাংলাদেশ ১৯৭১ সালের ১৬ই ডিসেম্বর স্বাধীনতা অর্জন করে। স... | Bengali | generic | 1 | বাংলাদেশের স্বাধীনতার পরবর্তী ঘটনাগুলোর বিস্তারিত বর্ণনা লিখুন - বাংলাদেশের স্বাধীনতার পর দেশটির রাজনৈতিক, সামাজিক এবং অর্থনৈতিক অগ্রগতি ও চ্যালেঞ্জগুলো নিয়ে আলোচনা করুন। | বাংলাদেশ ১৯৭১ সালের ১৬ই ডিসেম্বর স্বাধীনতা অর্জন করে। স্বাধীনতার পরবর্তী সময়ে বাংলাদেশের সম্মুখীন হয়েছিল অনেক চ্যালেঞ্জ। সেগুলোর মধ্যে রাজনৈতিক, সামাজিক এবং অর্থনৈতিক চ্যালেঞ্জ উল্লেখযোগ্য।
রাজনৈতিক চ্যালেঞ্জ: স্বাধীনতার পরবর্তী সময়ে বাংলাদেশের রাজনীতিতে অনেক অস্থিরতা দেখা গেল। ১৯৭৫ সালে বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমা... | Write a continuation for this paragraph - বাংলাদেশের স্বাধীনতা | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Bengali.
#Given Prompt#:
Write a continuation for this paragraph - বাংলাদেশের স্বাধীনতা
| CONCISE | null | null | null |
4,260 | [
{
"role": "user",
"content": "آبشار بزرگ پاترسون چطور می تواند از نوع خاصی از صخره جریان داشته باشد؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "آبشار بزرگ پاترسون در نیوجرسی، آمریکا، از نوع خاصی از صخره به نام بازالت جریان دارد. بازالت یک نوع سنگ آذرین است که از آتشفشان ها به وجود می آید و معمولاً س... | Iranian Persian | openqa | 1 | آبشار بزرگ پاترسون چطور می تواند از نوع خاصی از صخره جریان داشته باشد؟ | آبشار بزرگ پاترسون در نیوجرسی، آمریکا، از نوع خاصی از صخره به نام بازالت جریان دارد. بازالت یک نوع سنگ آذرین است که از آتشفشان ها به وجود می آید و معمولاً سخت و مقاوم است. این صخره بر اثر فرسایش آب در طول میلیون ها سال شکل گرفته است.
آب از رودخانه پاسایک به طور دائم در حال جریان بر روی این صخره است، باعث ایجاد آبشار م... | به سوال زیر جواب بده آبشار بزرگ پاترسون از چه نوع صخره ای جریان داره؟ | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
به سوال زیر جواب بده آبشار بزرگ پاترسون از چه نوع صخره ای جریان داره؟ | IMPLICIT_QUESTION | null | null | null |
4,261 | [
{
"role": "user",
"content": "أكمل الجملة بالاسم المناسب: توقف عن غرز الإبر والأنابيب فيها ، محاولاً جعل جسدها تعيش لفترة أطول قليلاً. لقد رحلت.'' شعرت بشيء يلمس رأسي. كان هذا الشيء ____."
},
{
"role": "assistant",
"content": "هو يد الطبيب."
},
{
"role": "user",
"content": "وش تتوقع ... | Najdi Arabic | flan_lambda | 2 | أكمل الجملة بالاسم المناسب: توقف عن غرز الإبر والأنابيب فيها ، محاولاً جعل جسدها تعيش لفترة أطول قليلاً. لقد رحلت.'' شعرت بشيء يلمس رأسي. كان هذا الشيء ____. | هو يد الطبيب. | كمل: توقف عن غرز الإبر والأنابيب فيها ، محاولاً جعل جسدها تعيش لفترة أطول قليلاً. لقد رحلت.'' شعرت بشيء يلمس رأسي. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that specifies the type of word needed for the blank.
#Given Prompt#:
كمل: توقف عن غرز الإبر والأنابيب فيها ، محاو... | WORD_CLASSES | [
"وش تتوقع يكون الشيء اللي لمس رأسك؟ وكيف حسيت بهاللحظة؟"
] | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
4,262 | [
{
"role": "user",
"content": "Cili kombëtar e fitoi Kupën e Botës së FIFA-s në vitin 1986 dhe kush ishte lojtari më i mirë i turneut? Për të cilën shtet luan ky lojtar?\n\nTani, AI, ju lutem përgjigjuni me një përgjigje të detajuar dhe konkrete."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Kombëtarja ... | Tosk Albanian | generic | 2 | Cili kombëtar e fitoi Kupën e Botës së FIFA-s në vitin 1986 dhe kush ishte lojtari më i mirë i turneut? Për të cilën shtet luan ky lojtar?
Tani, AI, ju lutem përgjigjuni me një përgjigje të detajuar dhe konkrete. | Kombëtarja e Argjentinës fitoi Kupën e Botës së FIFA-s në vitin 1986. Lojtari më i mirë i turneut ishte Diego Maradona, i cili luante për Argjentinën. Maradona, i cili është një nga futbollistët më të mëdhenj në historinë e futbollit, luajti një rol kyç në fitoren e Argjentinës, duke shënuar gola të paharrueshëm dhe du... | Kush e fitoi FIFA Kupën e Botës në vitin 1986? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Tosk Albanian.
#Given Prompt#:
Kush e fitoi FIFA Kupën e Botës në vitin 1986?
| CONCRETIZE | [
"Tani, AI, ju lutem përpunoni përgjigjen tuaj në formatin e JSON. Struktura duhet të jetë si më poshtë: {'Kombëtarja fituese': '...', 'Lojtari më i mirë': '...', 'Shteti për të cilin luan': '...'}."
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
4,263 | [
{
"role": "user",
"content": "Cili është kryeqendra e Greqisë? Ju lutem, përgjigjuni shkurt."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Kryeqendra e Greqisë është Athina."
},
{
"role": "user",
"content": "Tani, transformo përgjigjen tënde në një objekt JSON, ku emri i qytetit të jetë një... | Tosk Albanian | generic | 2 | Cili është kryeqendra e Greqisë? Ju lutem, përgjigjuni shkurt. | Kryeqendra e Greqisë është Athina. | Cili është kryeqyteti i Greqisë? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Tosk Albanian.
#Given Prompt#:
Cili është kryeqyteti i Greqisë?
| CONCISE | [
"Tani, transformo përgjigjen tënde në një objekt JSON, ku emri i qytetit të jetë një çelës dhe popullsia e qytetit të jetë vlera e atij çelësi. Për popullsinë, përdor një vlerë hipotetike."
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
4,264 | [
{
"role": "user",
"content": "1. Lause: Vanhan sanonnan mukaan, \"kissanpoika oppii kiipeämään seuraamalla äitiään\". Toisen lauseen mukaan \"pikkukissa oppii kiipeämään katsomalla emoaan\". Kysymys: Ilmaisevatko lause 1 ja lause 2 samaa merkitystä? - Kyllä vai ei?"
},
{
"role": "assistant",
"co... | Finnish | pawsx | 1 | 1. Lause: Vanhan sanonnan mukaan, "kissanpoika oppii kiipeämään seuraamalla äitiään". Toisen lauseen mukaan "pikkukissa oppii kiipeämään katsomalla emoaan". Kysymys: Ilmaisevatko lause 1 ja lause 2 samaa merkitystä? - Kyllä vai ei? | Kyllä | 1. lause: Zhu Ci jatkoi palvelustaan Zhu Xicain alaisuudessa, ja sanottiin, että koska heillä oli sama sukunimi, Zhu Xicai luotti häneen. Zhu Ci jatkoi Zhu Xicain alaisuudessa, - ja koska heillä oli sama sukunimi, Zhu Xicai luotti häneen suuresti. Kysymys: Ilmaisevatko lause 1 ja lause 2 samaa merkitystä? - Kyllä vai e... | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language Idioms and phrases have meanings different from their literal meanings, using them for paraphrasing can add complexity.
#Given Prompt#:
1.... | IDIOMS_PHRASES | null | null | null |
4,265 | [
{
"role": "user",
"content": "சூப்பர் கிளாஸ் என்பது என்ன என்பதை விளக்குவதும், அதன் பயன்பாடுகள் மற்றும் அதன் பாதுகாப்பு முறைகள் என்ன என்பதை விளக்குவதும்."
},
{
"role": "assistant",
"content": "சூப்பர் கிளாஸ் என்பது ஒரு வகை கண்ணாடி ஆகும். இது மிகவும் உறுதியாக உள்ளது மற்றும் அதிக அழுக்கு மற்றும் வீ... | Tamil | generic | 2 | சூப்பர் கிளாஸ் என்பது என்ன என்பதை விளக்குவதும், அதன் பயன்பாடுகள் மற்றும் அதன் பாதுகாப்பு முறைகள் என்ன என்பதை விளக்குவதும். | சூப்பர் கிளாஸ் என்பது ஒரு வகை கண்ணாடி ஆகும். இது மிகவும் உறுதியாக உள்ளது மற்றும் அதிக அழுக்கு மற்றும் வீக்கத்தை எதிர்கொள்ள முடியும். இது மிகவும் பாதுகாப்பான மற்றும் முறையான முறையில் உருவாக்கப்படுகிறது, இதனால் அது மிகவும் பாதுகாப்பான மற்றும் உறுதியான பொருளாக உள்ளது.
சூப்பர் கிளாஸ் பல பயன்பாடுகளைக் கொண்டுள்ளது. அது கட்ட... | சூப்பர் கிளாஸ் என்றால் என்ன? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Tamil.
#Given Prompt#:
சூப்பர் கிளாஸ் என்றால் என்ன?
| DEEPEN | [
"மேலே கொடுத்த விளக்கத்தை நான் ஒரு அனுபவமிக்க பாதுகாப்பு வல்லுநராக பேசுவது போல மாற்றி அதே தகவல்களை மீண்டும் விளக்கவும்."
] | [
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the persona of the response to the previous instruction.",
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": nu... |
4,266 | [
{
"role": "user",
"content": "Maxaa dhacay 11-kii Sebtember, 2001? Fadlan ku soo koob jawaabtaada."
},
{
"role": "assistant",
"content": "11-kii Sebtember, 2001, waxaa Maraykanka ka dhacay weeraro argagixiso oo ay fuliyeen ururka Al-Qaacida. Afar diyaaradood ayaa la afduubay; labo ka mid ah waxa... | Somali | dolly | 1 | Maxaa dhacay 11-kii Sebtember, 2001? Fadlan ku soo koob jawaabtaada. | 11-kii Sebtember, 2001, waxaa Maraykanka ka dhacay weeraro argagixiso oo ay fuliyeen ururka Al-Qaacida. Afar diyaaradood ayaa la afduubay; labo ka mid ah waxaa lagu dhuftay Dhismayaasha Dhaadheer ee Ganacsiga Adduunka (World Trade Center) ee New York, mid kale waxaa lagu dhuftay Pentagon-ka ee Washington, D.C., halka d... | Maxaa dhacay 11-kii Sebtember, 2001?
Context:Weeraradii 11kii Sebtember, oo loo yaqaanay 9/11,[d] waxay ahaayeen afar weerar oo is-miidaamin ah oo is-miidaamin ah oo ay fuliyeen shabakadda xagjirka ah ee Islaamiyiinta ah ee Al-Qaacida ee ka dhanka ah Mareykanka 11kii Sebtember, 2001. Subaxaas, 19 argagixiso ah ayaa afu... | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Somali.
#Given Prompt#:
Maxaa dhacay 11-kii Sebtember, 2001?
Context:Weeraradii 11kii Sebtember, oo loo yaqaanay 9/11,[d] waxay ahaayeen afar weerar oo is-miidaamin ah o... | CONCISE | null | null | null |
4,267 | [
{
"role": "user",
"content": "กิจกรรมใดเป็นตัวอย่างของการเปลี่ยนแปลงทางเคมี? ตัวเลือก คือ: (i) การละลายเกลือในน้ํา (ii) การทุบอลูมิเนียมเป็นแผ่นบาง (iii) การละลายทองคําเพื่อผลิตเครื่องประดับ (iv) การเผาไม้เพื่อผลิตเถ้า (v) การทําให้เหล็กเป็นสนิม (vi) การหมักนมเพื่อผลิตโยเกิร์ต (vii) การต้มไข่ให้สุก"
},
... | Thai | flan_qa | 1 | กิจกรรมใดเป็นตัวอย่างของการเปลี่ยนแปลงทางเคมี? ตัวเลือก คือ: (i) การละลายเกลือในน้ํา (ii) การทุบอลูมิเนียมเป็นแผ่นบาง (iii) การละลายทองคําเพื่อผลิตเครื่องประดับ (iv) การเผาไม้เพื่อผลิตเถ้า (v) การทําให้เหล็กเป็นสนิม (vi) การหมักนมเพื่อผลิตโยเกิร์ต (vii) การต้มไข่ให้สุก | กิจกรรมที่เป็นตัวอย่างของการเปลี่ยนแปลงทางเคมีคือ:
(iv) การเผาไม้เพื่อผลิตเถ้า
(v) การทําให้เหล็กเป็นสนิม
(vi) การหมักนมเพื่อผลิตโยเกิร์ต
(vii) การต้มไข่ให้สุก
การเปลี่ยนแปลงทางเคมีหมายถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในโครงสร้างโมเลกุลของสาร ทำให้เกิดสารใหม่ที่มีสมบัติทางเคมีที่แตกต่างจากสารเดิม ในกิจกรรมเหล่านี้มีการเปล... | กิจกรรมใดเป็นตัวอย่างของการเปลี่ยนแปลงทางเคมี? ตัวเลือก คือ: (i) การละลายเกลือในน้ํา (ii) การทุบอลูมิเนียมเป็นแผ่นบาง (iii) การละลายทองคําเพื่อผลิตเครื่องประดับ (iv) การเผาไม้เพื่อผลิตเถ้า | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by addding more choices to the question that are closely related to each other. This will make the task more challenging.
#Given Prompt#:
กิจกรรมใดเป็นตัวอย่างของ... | CLOSE_CHOICES | null | null | null |
4,268 | [
{
"role": "user",
"content": "\"Jag var väldigt överraskad när jag öppnade brevet från min gamla vän. Det innehöll en karta och en nyckel till ett gammalt (_). Dessutom fanns det en notering om en hemlighet som var gömd någonstans inuti. Jag kunde knappt tro på det. Vad är ordet i det tomma utrymmet (_)? Sv... | Swedish | flan_lambda | 1 | "Jag var väldigt överraskad när jag öppnade brevet från min gamla vän. Det innehöll en karta och en nyckel till ett gammalt (_). Dessutom fanns det en notering om en hemlighet som var gömd någonstans inuti. Jag kunde knappt tro på det. Vad är ordet i det tomma utrymmet (_)? Svaret är: | slott | "Mara hade ett märkligt ansiktsuttryck när hon studerade de förlorade dokumenten. Jag har inget minne av dessa", sa hon. "Du säger att de hittades i golvet i min gamla lägenhet?" Vad är ordet i det tomma utrymmet (_)? Svaret är: | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that includes contextual blanks within a paragraph or story.
#Given Prompt#:
"Mara hade ett märkligt ansiktsuttryc... | CONTEXTUAL_BLANKS | null | null | null |
4,269 | [
{
"role": "user",
"content": "Quelles sont les différentes étapes que je peux suivre pour élaborer une stratégie globale afin de réussir mon prochain test de mathématiques, en incluant la préparation pré-test, les techniques d'étude, la gestion du temps pendant le test, et l'analyse post-test ?"
},
{
... | French | generic | 3 | Quelles sont les différentes étapes que je peux suivre pour élaborer une stratégie globale afin de réussir mon prochain test de mathématiques, en incluant la préparation pré-test, les techniques d'étude, la gestion du temps pendant le test, et l'analyse post-test ? | Étape 1: Préparation pré-test
1.1. Comprendre les exigences du test : Il est important de savoir ce qui sera couvert dans le test. Consultez votre professeur ou votre syllabus pour comprendre les sujets qui seront inclus.
1.2. Organiser les matériaux d'étude : Rassemblez tous vos manuels, notes de cours, devoirs et a... | Quelle stratégie puis-je utiliser pour réussir mon prochain test de mathématiques ? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in French.
#Given Prompt#:
Quelle stratégie puis-je utiliser pour réussir mon prochain test de mathématiques ?
| INCREASE_REASONING | [
"Pourriez-vous maintenant détailler comment intégrer des outils technologiques et des applications d'apprentissage dans chaque étape de cette stratégie pour améliorer l'efficacité de la préparation au test de mathématiques ?",
"Pour chaque étape identifiée dans votre réponse précédente, veuillez maintenant fourni... | [
"EXPANDING_QUERIES",
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
4,270 | [
{
"role": "user",
"content": "Sorolj fel néhány híres magyar írót és írd le röviden az életüket és legismertebb műveiket."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Petőfi Sándor: A 19. század egyik legfontosabb magyar költője, a magyar irodalom és a nemzeti identitás alakítója. Számos népszerű v... | Hungarian | generic | 2 | Sorolj fel néhány híres magyar írót és írd le röviden az életüket és legismertebb műveiket. | 1. Petőfi Sándor: A 19. század egyik legfontosabb magyar költője, a magyar irodalom és a nemzeti identitás alakítója. Számos népszerű verset írt, mint például a "Nemzeti dal", az "Apostol" és a "János vitéz". 1849-ben, a szabadságharc idején tűnt el.
2. Jókai Mór: A 19. század második felének kiemelkedő magyar írója, ... | Mondjál példát híres magyar írókra. | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Hungarian.
#Given Prompt#:
Mondjál példát híres magyar írókra.
| DEEPEN | [
"Válaszd ki egyet a felsorolt írók közül, és részletesen elemezd egy konkrét művét."
] | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
4,271 | [
{
"role": "user",
"content": "دەتوانیت ڕێنمایی بکەیت کە چۆن نالی لە کوێ لە دایک بوو؟ چی تەواو بوو پێش ئەوەی نالی بچێتە ناو کوێ؟ چی دەکات دایکەکە پاش ئەوەی نالی بچێتە ناو کوێ؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "نالی لە کوێ بوونەوە یەکێک لە بەرهەمە سەرەتاییەکانی پرۆسەی باردارییە و پێش زایینەوە... | Central Kurdish | generic | 3 | دەتوانیت ڕێنمایی بکەیت کە چۆن نالی لە کوێ لە دایک بوو؟ چی تەواو بوو پێش ئەوەی نالی بچێتە ناو کوێ؟ چی دەکات دایکەکە پاش ئەوەی نالی بچێتە ناو کوێ؟ | نالی لە کوێ بوونەوە یەکێک لە بەرهەمە سەرەتاییەکانی پرۆسەی باردارییە و پێش زایینەوە دەڕوات. ئەمە بەشێکە لە پێشەوەی زایینەوە و دەستپێکردنی کۆنتراکسیۆنەکانی بەرز بوون.
پێش ئەوەی نالی بچێتە ناو کوێ، دایکەکە دەست دەکات بە هەستکردنی کۆنتراکسیۆنەکانی بەرز بوون. ئەم کۆنتراکسیۆنانە دەستی بکەن بە گەورەکردنی کەرەکە و دەرکردنی نا... | نالی لە کوێ لە دایک بوو؟ | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Central Kurdish.
#Given Prompt#:
نالی لە کوێ لە دایک بوو؟
| INCREASE_REASONING | [
"دەتوانیت پرسیارێکی چەند بەشی بکەیت کە تێیدا ڕوونکردنەوە بدەیت بۆ چۆنیەتی هەڵگرتنی وەڵام بۆ هەر بەشێک؟ یەکەم بەش، ڕوونکردنەوەی شوێنی لە دایک بوونی نالی، دووەم بەش، وردەکاریی دەربارەی ژیانی نالی پێش ناو کوێ، سێیەم بەش، شرۆڤەی چالاکییەکانی دایکی نالی پاش ناو کوێ.",
"تکایە زانیارییەکانی پەیوەندیدار بە نالی لە کوێ لە... | [
"COMPLEX_QUERIES",
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
4,272 | [
{
"role": "user",
"content": "Hamile bir kadın kaç saat aç kalabilir?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Hamile bir kadının aç kalma süresi, genel olarak hamilelik durumu ve bireysel sağlık durumu gibi faktörlere bağlı olarak değişebilir. Ancak hamilelik sürecinde, düzenli ve dengeli bir bes... | Turkish | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
4,273 | [
{
"role": "user",
"content": "Завершіть наступне речення найкращим вибором: Як залишити структуру складного кулінарного шедевра, який включає елементи з різних продуктів, в тому числі рисового пудингу? Вибори: - Додайте трохи яйця до суміші для пудингу перед її випічкою. - Використовуйте спеціальну форму дл... | Ukrainian | commonsense | 1 | Завершіть наступне речення найкращим вибором: Як залишити структуру складного кулінарного шедевра, який включає елементи з різних продуктів, в тому числі рисового пудингу? Вибори: - Додайте трохи яйця до суміші для пудингу перед її випічкою. - Використовуйте спеціальну форму для випічки, яка допоможе зберегти форму піс... | - Використовуйте спеціальну форму для випічки, яка допоможе зберегти форму після того, як пудинг охолоне. | Завершіть наступне речення найкращим вибором: Як гарантувати, що кусочки рисового торта залишаться в формі? Вибори: - Додайте трохи яйця до суміші перед випічкою. - Додайте трохи води до суміші після випічки укусів Відповідь: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by making the base scenarios less straightforward and more abstract thus making the task more complex.
#Given Prompt#... | THEORETICAL_SCENARIO | null | null | null |
4,274 | [
{
"role": "user",
"content": "Répondez à la question suivante. Comment l'évolution du comportement d'Anakin dans les guerres des clones reflète-t-elle ses luttes internes?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "L'évolution du comportement d'Anakin Skywalker dans les \"Guerres des Clones\" reflèt... | French | openqa | 1 | Répondez à la question suivante. Comment l'évolution du comportement d'Anakin dans les guerres des clones reflète-t-elle ses luttes internes? | L'évolution du comportement d'Anakin Skywalker dans les "Guerres des Clones" reflète de manière poignante ses luttes internes et son cheminement vers le côté obscur.
1. **Conflit intérieur croissant**: Au début de la série, Anakin est un Jedi talentueux et courageux, mais il montre déjà des signes de conflit intérieur... | Répondez à la question suivante. Qui fait la voix d'Anakin dans les guerres des clones? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design question that require a degree of inference or deduction that might not be directly provided anywhere.
#Given Prompt#:
Répondez à la question suivante. Qui fait la voix d'Anakin dans les guerres des clones? | INFERENCE_DEDUCTION | null | null | null |
4,275 | [
{
"role": "user",
"content": "Proposizione 1: L'unicità di questa traccia risiede nel fatto che è una delle due canzoni co-scritte da Brant, l'altra traccia, altrettanto co-scritta, è un pezzo dello stesso album che porta il titolo \"This Time Around\". Proposizione 2: Questa traccia si contraddistingue per... | Italian | pawsx | 1 | Proposizione 1: L'unicità di questa traccia risiede nel fatto che è una delle due canzoni co-scritte da Brant, l'altra traccia, altrettanto co-scritta, è un pezzo dello stesso album che porta il titolo "This Time Around". Proposizione 2: Questa traccia si contraddistingue per essere una delle due canzoni che Brant ha a... | Sì | Sentenza 1: La traccia rimane una delle due tracce che Brant ha mai co-scritto, l' altra traccia proviene anche dallo stesso album, intitolato " This Time Around ". Sentenza 2: La traccia rimane una delle due tracce che Brant ha anche co-scritto, l' altra traccia era sempre dello stesso album, intitolata " This Time Ar... | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by increasing the complexity of sentences i.e. either rearranging the individual sentences, making use of passive and active voice or chan... | SENTENCE_STRUCTURE | null | null | null |
4,276 | [
{
"role": "user",
"content": "\"미국의 대부분의 노동조합은 1955년에 만들어진 AFL-CIO와 2005년에 AFL-CIO에서 분리된 '변화를 이기는 연합'이라는 두 개의 큰 우산 조직 중 하나와 연계되어 있습니다. 이와 동시에, 미국의 대표적인 팝스타인 마이클 잭슨은 1982년에 발표한 '스릴러' 앨범으로 세계적인 인기를 끌었습니다.\" 주제는 미국 노동조합입니다."
},
{
"role": "assistant",
"content": "미국의 노동조합은 노동자들의 권리를 보호하고, 노동 환경을 개선하... | Korean | answer_ranking | 1 | "미국의 대부분의 노동조합은 1955년에 만들어진 AFL-CIO와 2005년에 AFL-CIO에서 분리된 '변화를 이기는 연합'이라는 두 개의 큰 우산 조직 중 하나와 연계되어 있습니다. 이와 동시에, 미국의 대표적인 팝스타인 마이클 잭슨은 1982년에 발표한 '스릴러' 앨범으로 세계적인 인기를 끌었습니다." 주제는 미국 노동조합입니다. | 미국의 노동조합은 노동자들의 권리를 보호하고, 노동 환경을 개선하며, 생활 수준을 향상시키는 데 중요한 역할을 담당하고 있습니다. 노동조합은 노동자들이 직장에서 겪는 어려움을 해결하고, 공정한 임금 및 근무 조건을 협상하는 데 도움을 줍니다.
노동조합의 역사는 길게 이어져 왔는데, 1955년에 만들어진 AFL-CIO(American Federation of Labor and Congress of Industrial Organizations)는 미국에서 가장 오래된 및 가장 큰 노동조합 연합으로, 여러 개의 노동조합들이 속해 있습니다.
2005년에는 AFL-CIO... | "미국의 대부분의 노동조합은 1955년에 만들어진 AFL-CIO와 2005년에 AFL-CIO에서 분리된 '변화를 이기는 연합'이라는 두 개의 큰 우산 조직 중 하나와 연계되어 있습니다". 주제는 미국 노동조합입니다. | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that adds unrelated or distracting information in the article which is not relevant to the main topic.
#Given Prompt#:
"미국의 대부분의 노동조합은 1955년에 만들어진 AFL-CIO와 2005년에 AFL-CIO에서... | ADDING_DISTRACTORS | null | null | null |
4,277 | [
{
"role": "user",
"content": "Tôi đang tuân thủ chế độ ăn kiêng keto, giảm tinh bột tối đa. Bạn có thể giải thích chi tiết về cách hoạt động của chế độ ăn này, tại sao nó có thể giúp giảm cân và những hạn chế hoặc nguy cơ tiềm ẩn có thể gặp phải không?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Chế ... | Simplified Chinese | generic | 1 | Tôi đang tuân thủ chế độ ăn kiêng keto, giảm tinh bột tối đa. Bạn có thể giải thích chi tiết về cách hoạt động của chế độ ăn này, tại sao nó có thể giúp giảm cân và những hạn chế hoặc nguy cơ tiềm ẩn có thể gặp phải không? | Chế độ ăn kiêng keto, hay chế độ ăn ketogenic, là một phương pháp ăn uống giảm cân dựa trên việc hạn chế tối đa lượng tinh bột và đường, trong khi tăng cường lượng chất béo. Mục tiêu của chế độ này là đưa cơ thể vào trạng thái "ketosis", nơi mà cơ thể sẽ chuyển đổi từ việc sử dụng đường glucose làm nhiên liệu chính san... | 请给以下的古文简单的译文：
包孝肃公家训云:“后世子孙仕宦,有犯脏滥者,不得放归本家;亡殁之后,不得葬于大茔之中。不从吾志,非吾子孙。”共三十七字。其下押字又云:“仰珙刊石,竖于堂屋东壁,以诏后世。”又十四字。珙者,孝肃之子也。 | Rewrite the #Given Prompt# as an french transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in french transliteration.
#Given Prompt#:
请给以下的古文简单的译文：
包孝肃公家训云:“后世子孙仕宦,有犯脏滥者,不得放归本家;亡殁之后,不得葬于大茔之中。不从吾志,非吾子孙。”共三十七字。其下押字又云:“仰珙刊石,竖于堂屋东壁,以诏后世。”又十四字。珙者,孝肃之子也。
| TRANSLITERATION | null | null | null |
4,278 | [
{
"role": "user",
"content": "Avsluta följande mening med det bästa alternativet: Hur kan jag förhindra att mitt papper blir blött när det regnar? Valet: - Lägg pappret under en sten. - Lägg pappret i en plastpåse. Svar:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "- Lägg pappret i en plastpåse."
}
... | Swedish | commonsense | 1 | Avsluta följande mening med det bästa alternativet: Hur kan jag förhindra att mitt papper blir blött när det regnar? Valet: - Lägg pappret under en sten. - Lägg pappret i en plastpåse. Svar: | - Lägg pappret i en plastpåse. | Avsluta följande mening med det bästa alternativet: Hur kan jag förhindra att kattkräm sprids över hela huset? Valet: - Lägg en kvadrat med konstgräs framför skräddaren. - Lägg en kvadrat med konstgräs på sidan av skräplådan. Svar: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires understanding and reasoning over the object properties.
#Given Prompt#:
Avsluta följande mening med de... | OBJECT_PROPERTIES | null | null | null |
4,279 | [
{
"role": "user",
"content": "1. Wacece Myra Gutin?\n A. Babbar mai ba da shawara a fadar White House\n B. Farfesa a Jami'ar Lynn\n C. Farfesa a jami'ar sadarwa ta Ryder kuma mai yawan koyar da mata na farko\n D. Uwargidan shugaban kasa\n\n2. Wane kamfen ne Michelle Obama ta kaddamar a 2010?\n ... | Hausa | flan_coqa | 1 | 1. Wacece Myra Gutin?
A. Babbar mai ba da shawara a fadar White House
B. Farfesa a Jami'ar Lynn
C. Farfesa a jami'ar sadarwa ta Ryder kuma mai yawan koyar da mata na farko
D. Uwargidan shugaban kasa
2. Wane kamfen ne Michelle Obama ta kaddamar a 2010?
A. "Bari Mu Motsa"
B. "Za mu iya"
C. "Y... | Translation:
1. Who is Myra Gutin?
A. A senior adviser in the White House
B. A professor at Lynn University
C. A professor at Ryder University and a renowned first lady scholar
D. The president's wife
2. Which campaign did Michelle Obama launch in 2010?
A. "Let's Move"
B. "We can"
C. "Work... | Uwargidan shugaban kasa Michelle Obama ta cika shekaru 50 a ranar Juma'a, 17 ga Janairu, 2014. Michelle Obama ta shafe rabin karni na farko na rayuwarta tana karya shingaye da kuma tantance jerin abubuwan farko. Yanzu, yayin da ta kai ranar haihuwarta ta ranar Juma'a, al'umma za ta sa ido don ganin a waɗanne wurare ne... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking multiple choice questions in the same language based upon the given article, where the choices are from the article itself. Finally ask the model to resp... | MULTICHOICE_QUESTIONS | null | null | null |
4,280 | [
{
"role": "user",
"content": "جيرمي هورن بيعيش في مسقط رأسه ممفيس مع زوجته دينيس و اطفاله يهوذا وليام و ديزي. جودة بيعيش مع زوجته دينيس و اطفال جيرمي هورن ، ليام و ديزي في مسقط رأسه ممف. سؤال: هل الجملة 1 والجملة 2 بتعبر عن نفس المعنى؟ نعم ولا لا؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "لا"
},
... | South Levantine Arabic | pawsx | 3 | جيرمي هورن بيعيش في مسقط رأسه ممفيس مع زوجته دينيس و اطفاله يهوذا وليام و ديزي. جودة بيعيش مع زوجته دينيس و اطفال جيرمي هورن ، ليام و ديزي في مسقط رأسه ممف. سؤال: هل الجملة 1 والجملة 2 بتعبر عن نفس المعنى؟ نعم ولا لا؟ | لا | جيرمي هورن بيعيش في مسقط رأسه ممفيس مع زوجته دينيس و اطفاله يهوذا وليام و ديزي. جودة بيعيش مع زوجته دينيس و اطفال جيريمي هورن ، ليام و ديزي في مسقط رأسه ممفيس. سؤال: هل الجملة 1 والجملة 2 بتعبر عن نفس المعنى؟ نعم ولا لا؟ | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by converting certain commonly known phrases or organizations into their abbreviated forms thus making identification more difficult.
#Giv... | ABBREVATIONS | [
"بتذكر شو حكينا بالجملتين الاولى والتانية؟ ممكن تعيد لي الجملتين مرة تانية؟",
"بالنسبة للجملتين, مين هو الشخص الأساسي؟ جيرمي هورن ولا جودة؟"
] | [
"RECALL_INFORMATION",
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
4,281 | [
{
"role": "user",
"content": "ระหว่างขนมปังกับข้าว คนไทยกินอะไรเป็นอาหารหลัก"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ข้าว"
}
] | Thai | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
4,282 | [
{
"role": "user",
"content": "بالنظر للجملة \"متنزه في الغابة بيخلع حقيبة الظهر عشان يلتقط أنفاسه\". ممكن نستنتج إن \"المرأة كانت تنزه لساعات\".؟ الخيارات: نعم - مش ممكن نقول - لا، خلينا نكون دقيقين قدر الإمكان. شوية تفكير أولًا:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "المتنزه اللي بيخلع حقيبة ظه... | Egyptian Arabic | flan_cot | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
4,283 | [
{
"role": "user",
"content": "Өнүгүүдө технологиянын таасири оңбу же терсби? Бул суроого жооп берген контекстти жазгыла. Бул 1 - 20 сүйлөм болушу мүмкүн. Контекст:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Өнүгүүдө технологиянын таасири оңбу же терсби деген суроо татаал жана көп тараптуу. Бир жагын... | Kirghiz | adversarial_qa | 1 | Өнүгүүдө технологиянын таасири оңбу же терсби? Бул суроого жооп берген контекстти жазгыла. Бул 1 - 20 сүйлөм болушу мүмкүн. Контекст: | Өнүгүүдө технологиянын таасири оңбу же терсби деген суроо татаал жана көп тараптуу. Бир жагынан, технология экономикалык өсүүгө, билим берүүдө, саламаттыкты сактоодо жана күнүмдүк жашоону жеңилдетүүгө чоң салым кошот. Мисалы, интернет аркылуу маалыматка жетүү мүмкүнчүлүгү кеңейип, дүйнө жүзү боюнча билим деңгээли көтөр... | Кайсынысы кийинчерээк, Наполеонду жеңүүбү же англо-зулу согушубу? Мурунку суроого жооп берген контекстти жазгыла. Бул 1 - 20 сүйлөм болушу мүмкүн. Контекст: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question where the context needs to be generated on some abstract topic where opinion varies from person to person.
#Given Prompt#:
Кайсынысы кийинчерэ... | ABSTRACT_TOPICS | null | null | null |
4,284 | [
{
"role": "user",
"content": "Martha Mayer Erlebacher... Jerseyko Jersey hirian jaio zen... eta Gettysburgeko unibertsitatera joan zen."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1955-1956 urteak"
}
] | Basque | hotpotqa | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
4,285 | [
{
"role": "user",
"content": "Bhala inqaku eliquka ezinye zezinto zilandelayo: Iinkonzo zomphakathi, ukuphucula ubomi, izinto zokuncokola neenkqubo zentlalo. Ungagqithisi nje ngokubhala ngezinto ezinomdlalo kuphela, kodwa yenza inqaku lakho lunyanzeleke kakhulu ngokufaka iindaba ezifana nezopolitiko, izinto... | Xhosa | cross_summarization | 2 | Bhala inqaku eliquka ezinye zezinto zilandelayo: Iinkonzo zomphakathi, ukuphucula ubomi, izinto zokuncokola neenkqubo zentlalo. Ungagqithisi nje ngokubhala ngezinto ezinomdlalo kuphela, kodwa yenza inqaku lakho lunyanzeleke kakhulu ngokufaka iindaba ezifana nezopolitiko, izinto zomnotho nakwezobuchwephesha. | Ugcwalisele umoya wakho ngomculo, ungathi nguMandela wakha umhlaba onothando. Ufudukile, ufudukile, sithi makwande! Uyinkanyezi, uphawu lwendlela, umthombo wenkululeko. Uyiqhawe, umkhonto wesizwe, ukhokho lwethu, umhlobo wethu, umfowethu.
Lapho uMandela ephakamisa ithuba lokuba ngumongameli wokuqala weSizwe esintsha, ... | Bhala inqaku elisekelwe kwesi sifinyezo: Khetha ezinye okanye ezininzi zezi zinto zilandelayo ukuze zibe yinxalenye yomdlalo wakho. Inqaku: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that covers multiple topics or subtopics thus make summarization more complicated.
#Given Prompt#:
Bhala inqaku elisekelwe kwesi sifinyezo: Khetha ezinye okanye ezininzi z... | MULTIPLE_TOPICS | [
"Nceda ushweleze elo nqaku kwiindinyana eziphantsi kwezintathu, ugxininise kweyona miba ibalulekileyo."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
4,286 | [
{
"role": "user",
"content": "Umusho 1: Kamuva wajoyina i-USC laseKolkata futhi wadlala kuCFL. Umusho 2: Kamuva wajoyina i-USC eKalkata futhi wadlala kwiCFL. Umbuzo: Ingabe umusho 1 nomusho 2 usho into efanayo? Yebo noma Cha?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Yebo"
}
] | Zulu | pawsx | 1 | Umusho 1: Kamuva wajoyina i-USC laseKolkata futhi wadlala kuCFL. Umusho 2: Kamuva wajoyina i-USC eKalkata futhi wadlala kwiCFL. Umbuzo: Ingabe umusho 1 nomusho 2 usho into efanayo? Yebo noma Cha? | Yebo | Umusho 1: Kamuva wajoyina iqembu laseKolkata i-United SC futhi wadlala kuCalcutta Football League. Umusho 2: Kamuva wajoyina i-Outfit United SC eKalkata futhi wadlala kwiCalcutta Football League. Umbuzo: Ingabe umusho 1 nomusho 2 usho into efanayo? Yebo noma Cha? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by converting certain commonly known phrases or organizations into their abbreviated forms thus making identification more difficult.
#Giv... | ABBREVATIONS | null | null | null |
4,287 | [
{
"role": "user",
"content": "येशू ख्रिस्ताचा जन्म कोणत्या वर्षात झाला ? तुमचे उत्तर मराठी बोलानुसार द्या."
},
{
"role": "assistant",
"content": "येशू ख्रिस्ताचा जन्म सन ४ इ.स.पू. म्हणजेच ईसवीसनाच्या पूर्वीच्या चौथ्या वर्षी झालेला आहे."
}
] | Marathi | generic | 1 | येशू ख्रिस्ताचा जन्म कोणत्या वर्षात झाला ? तुमचे उत्तर मराठी बोलानुसार द्या. | येशू ख्रिस्ताचा जन्म सन ४ इ.स.पू. म्हणजेच ईसवीसनाच्या पूर्वीच्या चौथ्या वर्षी झालेला आहे. | येशू ख्रिस्ताचा जन्म कोणत्या वर्षी झाला ? | You are a brilliant Marathi native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Marathi and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Marathi dialect. Write the #New Prompt# prompt in Marathi.
#Given Prompt#:
येशू ख्रिस्ताचा जन्म कोणत्या वर्षी झाला ?
| DIALECT | null | null | null |
4,288 | [
{
"role": "user",
"content": "Fadlan jawaab ka bixi su'aashan oo faahfaahsan: Muddo intee le'eg ayuu ahaa ninka siyaasada Ingiriiska oo magaciisu yahay Knox Cunningham, oo loo magacaabay Xoghayaha Gaarka ah ee Baarlamaanka, kaas oo sida la og yahay ku shaqeeyay xilkaas waqti dheer intii uu Ra'iisul Wasaarah... | Somali | hotpotqa | 1 | Fadlan jawaab ka bixi su'aashan oo faahfaahsan: Muddo intee le'eg ayuu ahaa ninka siyaasada Ingiriiska oo magaciisu yahay Knox Cunningham, oo loo magacaabay Xoghayaha Gaarka ah ee Baarlamaanka, kaas oo sida la og yahay ku shaqeeyay xilkaas waqti dheer intii uu Ra'iisul Wasaaraha Boqortooyada Ingiriiska ahaa, kaas oo si... | Knox Cunningham wuxuu ahaa siyaasi British ah oo saameyn weyn ku lahaa siyaasadda Boqortooyada Ingiriiska, gaar ahaan xilligii uu xilka hayay Ra'iisul Wasaaraha Harold Macmillan. Knox Cunningham waxaa loo magacaabay Xoghayaha Gaarka ah ee Baarlamaanka (Parliamentary Private Secretary, PPS) ee Ra'iisul Wasaaraha Harold ... | Jawaab ka bixi su'aashan qallafsan: Muddo intee le'eg ayuu ahaa ninka siyaasada Ingiriiska, oo Knox Cunningham uu ahaa Xoghayaha Gaarka ah ee Baarlamaanka, Ra'iisul Wasaaraha Boqortooyada Ingiriiska? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to decipher the main question.
#Given Prompt#:
Jawaab ka bixi su'aashan qallafsan: Muddo intee le'eg ayuu ahaa... | LONG_FORM_QUESTION | null | null | null |
4,289 | [
{
"role": "user",
"content": "Biko, zaa n'asusu Igbo."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Nnoo, anụrị m gị na asụsụ Igbo. Kedu ka m ga-enyere gị aka?"
}
] | Kannada | generic | 1 | Biko, zaa n'asusu Igbo. | Nnoo, anụrị m gị na asụsụ Igbo. Kedu ka m ga-enyere gị aka? | ಒಗಟು ಬಿಡಿಸಿ :
ಬಿಳಿ ಹುಡುಗನಿಗೆ ಕರಿಟೋಪಿ .
ಏನಿದು ? | Rewrite the #Given Prompt# as an igbo transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in igbo transliteration.
#Given Prompt#:
ಒಗಟು ಬಿಡಿಸಿ :
ಬಿಳಿ ಹುಡುಗನಿಗೆ ಕರಿಟೋಪಿ .
ಏನಿದು ?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
4,290 | [
{
"role": "user",
"content": "Tell me something interesting about this category: movies<unk> Tell me something interesting about this category: movies<unk>"
},
{
"role": "assistant",
"content": "In 2009, Avatar became the first film to gross more than $2 billion worldwide. It utilized groundbrea... | Standard Arabic | mintaka | 1 | Tell me something interesting about this category: movies<unk> Tell me something interesting about this category: movies<unk> | In 2009, Avatar became the first film to gross more than $2 billion worldwide. It utilized groundbreaking technology in terms of 3D viewing and motion capture, setting new standards for the film industry. | Give me an example of trivia in this category: movies<unk> Give me an example of trivia in this category: movies<unk> | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
Give me an ... | AMBIGUITY | null | null | null |
4,291 | [
{
"role": "user",
"content": "Zer da intuizioa psikologiaren ikuspuntutik? Nola interpretatzen du psikologia erabakiak hartzea informazio zehatzaren falta kontuan hartuz? Mesedez, eman erantzun zehatza eta sakona.\n\nAI laguntzailea, erantzun zehatza eta sakona eman, mesedez."
},
{
"role": "assistan... | Basque | generic | 1 | Zer da intuizioa psikologiaren ikuspuntutik? Nola interpretatzen du psikologia erabakiak hartzea informazio zehatzaren falta kontuan hartuz? Mesedez, eman erantzun zehatza eta sakona.
AI laguntzailea, erantzun zehatza eta sakona eman, mesedez. | Psikologiaren ikuspuntutik, intuizioa gure burmuinaren prozesu subkontzientea da, non informazioa azkar eta automatikoki prozesatzen den, erabakiak hartu ahal izateko. Normalean, intuizioa esperientzia, ikasketa eta informazio aurrez aurrez prozesatutakoaren oinarritzen da, nahiz eta ez dugun kontzienteki gogoratzen.
... | Zer da psikologian intuizioa, eta nola ulertzen du erabakiak hartzea informazio zehatza gabe? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Basque.
#Given Prompt#:
Zer da psikologian intuizioa, eta nola ulertzen du erabakiak hartzea informazio zehatza ... | CONCRETIZE | null | null | null |
4,292 | [
{
"role": "user",
"content": "\"mafi alnajoom illa sahil\"\nIdhu oru Yemeni pazhamozhi, adharku artham sollungalaa?\nPlease respond in Tamil transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"mafi alnajoom illa sahil\" enbathu oru Yemeni pazhamozhi. Adharku porul enbathu \"Kadavulai pola ... | Ta'izzi-Adeni Arabic | generic | 3 | "mafi alnajoom illa sahil"
Idhu oru Yemeni pazhamozhi, adharku artham sollungalaa?
Please respond in Tamil transliteration. | "mafi alnajoom illa sahil" enbathu oru Yemeni pazhamozhi. Adharku porul enbathu "Kadavulai pola miga periya vishayangal illai, adhuvum migavum elithu". Idhu oru miga elithana vishayathai sollum pazhamozhi. | "مافي النجوم إلا سهيل"
هذا مثل يمني ، اشرح معناه؟ | Rewrite the #Given Prompt# as an tamil transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in tamil transliteration.
#Given Prompt#:
"مافي النجوم إلا سهيل"
هذا مثل يمني ، اشرح معناه؟
| TRANSLITERATION | [
"Alnajoom illa sahil pazhamozhiyin alagana artham tharalaam. Adharku enna kathaiyoo alavoo irukku endru vivarikkalaam?",
"Yemeni pazhamozhiku indha samayathula relevanta oru udaharanam sollungala?"
] | [
"REFOCUS_QUERIES",
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
4,293 | [
{
"role": "user",
"content": "Kokia forma yra retiausia ant paviršiaus bakterijų? Kuo skiriasi ši forma nuo kitų bakterijų formų? Kokią įtaką ši forma turi bakterijų atsparumui antibiotikams? Ar šią formą galima aptikti visose aplinkose? Atsižvelgiant į ankstesnius klausimus, parašykite kontekstą, kuriame b... | Lithuanian | adversarial_qa | 1 | Kokia forma yra retiausia ant paviršiaus bakterijų? Kuo skiriasi ši forma nuo kitų bakterijų formų? Kokią įtaką ši forma turi bakterijų atsparumui antibiotikams? Ar šią formą galima aptikti visose aplinkose? Atsižvelgiant į ankstesnius klausimus, parašykite kontekstą, kuriame būtų atsakymai į visus klausimus. Tai gali ... | Retiausia ant paviršiaus bakterijų forma yra spiralinė arba spirilė. Ši forma skiriasi nuo kitų bakterijų formų, tokių kaip kokai (rutuliniai) ir bacilai (lazdeliniai), savo unikaliu spiraliniu arba banguotu pavidalu. Dėl savo ypatingos struktūros spiralinės bakterijos gali judėti naudojant unikalų judėjimo būdą, vadin... | Kokia forma yra retiausia ant paviršiaus bakterijų? Atsižvelgiant į ankstesnį klausimą, parašykite kontekstą, kuriame būtų atsakymas. Tai gali būti nuo 1 iki 20 sakinių. Kontekstas: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question on multiple themes or topics thus making it harder to generate a context around all topics.
#Given Prompt#:
Kokia forma yra retiausia ant pavi... | MULTIPLE_THEMES | null | null | null |
4,294 | [
{
"role": "user",
"content": "\"Navy Cross inopihwa ani? Navy Cross ndiyo yeUnited States Naval Service yechipiri-yepamusoro-soro kushongedzwa kwechiuto inopiwa kune vafambisi vezvikepe nevafambisi vezvikepe vanozvisiyanisa nekuda kwehugamba hunoshamisa mukurwisa neuto remuvengi. Menduru yacho yakaenzana ne... | Shona | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
4,295 | [
{
"role": "user",
"content": "দয়া করে বিস্তারিত ভাবে বলুন যে নিম্নলিখিত বাক্যটির কী অর্থ।\n\"রাগু গউড়ী চেতী মহলা ৫৴ সতিগুর প্রসাদি ॥সুখু নাহী রে হরি ভগতি বিনা ॥জীতি জনমু ইহু রতনু অমোলকু সাধসংগতি জপি ইক খিনা ॥১॥ রহাউ ॥সুত সংপতি বনিতা বিনোদ ॥ ছোডি গেয়ে বহু লোগ ভোগ ॥১॥হৈভর গৈভর রাজ রং ॥তিয়াগি চলিও হৈ মূড় ন... | Panjabi | generic | 2 | দয়া করে বিস্তারিত ভাবে বলুন যে নিম্নলিখিত বাক্যটির কী অর্থ।
"রাগু গউড়ী চেতী মহলা ৫৴ সতিগুর প্রসাদি ॥সুখু নাহী রে হরি ভগতি বিনা ॥জীতি জনমু ইহু রতনু অমোলকু সাধসংগতি জপি ইক খিনা ॥১॥ রহাউ ॥সুত সংপতি বনিতা বিনোদ ॥ ছোডি গেয়ে বহু লোগ ভোগ ॥১॥হৈভর গৈভর রাজ রং ॥তিয়াগি চলিও হৈ মূড় নং ॥২॥চোআ চন্দন দেহ ফূলিয়া ॥সো তনু ধর সংগি র... | এই বাক্যটি সিখ ধর্মের পবিত্র গ্রন্থ গুরু গ্রন্থ সাহিব থেকে নেওয়া। এটি গুরু আর্জন দেব জির লিখিত এবং এটি রাগু গউড়ী মহলা ৫ নামক অধ্যায়ে পাওয়া যায়।
এর অর্থ হলো:
"সত্যিগুরুর কৃপায় এই গানটি রাগু গউড়ী মহলা ৫ থেকে। হরির ভক্তি ছাড়া কোন সুখ নেই। এই জন্ম অত্যন্ত মূল্যবান রত্ন, তাই সাধুদের সঙ্গে এক মুহূর্ত হরির নাম জপ ক... | ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।
"ਰਾਗੁ ਗਉੜੀ ਚੇਤੀ ਮਹਲਾ ੫ੴ ਸਤਿਗੁਰ ਪ੍ਰਸਾਦਿ ॥ਸੁਖੁ ਨਾਹੀ ਰੇ ਹਰਿ ਭਗਤਿ ਬਿਨਾ ॥ਜੀਤਿ ਜਨਮੁ ਇਹੁ ਰਤਨੁ ਅਮੋਲਕੁ ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਜਪਿ ਇਕ ਖਿਨਾ ॥੧॥ ਰਹਾਉ ॥ਸੁਤ ਸੰਪਤਿ ਬਨਿਤਾ ਬਿਨੋਦ ॥ ਛੋਡਿ ਗਏ ਬਹੁ ਲੋਗ ਭੋਗ ॥੧॥ਹੈਵਰ ਗੈਵਰ ਰਾਜ ਰੰਗ ॥ਤਿਆਗਿ ਚਲਿਓ ਹੈ ਮੂੜ ਨੰਗ ॥੨॥ਚੋਆ ਚੰਦਨ ਦੇਹ ਫੂਲਿਆ ॥ਸੋ ਤਨੁ ਧਰ ਸੰਗਿ ਰੂਲਿ... | Rewrite the #Given Prompt# as an bengali transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in bengali transliteration.
#Given Prompt#:
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।
"ਰਾਗੁ ਗਉੜੀ ਚੇਤੀ ਮਹਲਾ ੫ੴ ਸਤਿਗੁਰ ਪ੍ਰਸਾਦਿ ॥ਸੁਖੁ ਨਾਹੀ ਰੇ ਹਰਿ ਭਗਤਿ ਬਿਨਾ ॥ਜੀਤਿ ਜਨਮੁ ... | TRANSLITERATION | [
"ਹੁਣ ਮੇਰੀ ਸਮਝ ਵਧਾਉਣ ਲਈ, ਅਜਿਹਾ ਇੰਗਲਿਸ਼ ਵਿੱਚ ਟਰਾਂਸਲੇਸ਼ਨ ਦਿਓ ਜੋ ਸਮਝਦਾ ਹੋਵੇ।"
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
4,296 | [
{
"role": "user",
"content": "Кох Самуи жөнүндөгү тарыхы, маданияты, экономикасы жана туризмдеги маанилүүлүгү жөнүндө кеңеширек маалымат берүү үчүн кай кадамдарды кылуу керек?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Алдын ала арастыруу: Кох Самуи жөнүндө маалымат табуу үчүн интернеттен пайдала... | Kyrgyz | generic | 3 | Кох Самуи жөнүндөгү тарыхы, маданияты, экономикасы жана туризмдеги маанилүүлүгү жөнүндө кеңеширек маалымат берүү үчүн кай кадамдарды кылуу керек? | 1. Алдын ала арастыруу: Кох Самуи жөнүндө маалымат табуу үчүн интернеттен пайдаланыңыз. Туура тарыхы, маданияты, экономикасы жана туризмдеги маанилүүлүгү жөнүндө маалымат табуу үчүн адистерди, блогдорду, туристик сайттарды жана энциклопедияларды кароо.
2. Китептерди окуу: Көпчүлүк китепканаларда Кох Самуи жөнүндө ките... | Кох Самуи жөнүндө кыскача эмне айта аласың ? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Kyrgyz.
#Given Prompt#:
Кох Самуи жөнүндө кыскача эмне айта аласың ?
| INCREASE_REASONING | [
"Алдын ала көрсөткөн маалыматтарды жазылышындагы дыярдама өтүрүү үчүн, кай тилкедеги дыярдамдарды колдонуу керек, ошондо барактагы жумушуңузду азыркы маалымат менен жаттыштыруу үчүн кай кадамдарды кылуу керек?",
"Андан кийин Бали жөнүндөгү тарыхы, маданияты, экономикасы жана туризмдеги маанилүүлүгү жөнүндө кеңеши... | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP",
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
4,297 | [
{
"role": "user",
"content": "পশ্চিম পাকিস্তানের সরকার কর্তৃক পূর্ব পাকিস্তানের অর্থনৈতিক বৈষম্য তৈরি করার প্রধান কারণগুলি এবং তার পরিণাম বিস্তারিতভাবে ব্যাখ্যা করো।"
},
{
"role": "assistant",
"content": "পশ্চিম পাকিস্তানের সরকার কর্তৃক পূর্ব পাকিস্তানের অর্থনৈতিক বৈষম্য তৈরি করার প্রধান কারণগুল... | Bengali | generic | 2 | পশ্চিম পাকিস্তানের সরকার কর্তৃক পূর্ব পাকিস্তানের অর্থনৈতিক বৈষম্য তৈরি করার প্রধান কারণগুলি এবং তার পরিণাম বিস্তারিতভাবে ব্যাখ্যা করো। | পশ্চিম পাকিস্তানের সরকার কর্তৃক পূর্ব পাকিস্তানের অর্থনৈতিক বৈষম্য তৈরি করার প্রধান কারণগুলি এবং তার পরিণাম নিম্নরূপ ছিল:
1. কেন্দ্রীয় নীতি: পশ্চিম পাকিস্তানের সরকার কর্তৃক প্রয়োগ করা কেন্দ্রীয় নীতি পূর্ব পাকিস্তানের অর্থনীতিক বিকাশে বাধা হিসেবে কাজ করেছিল। পশ্চিম পাকিস্তানের সরকার প্রধানত তাদের নিজেদের অঞ্চলের উন্... | পশ্চিম পাকিস্তান কর্তৃক পূর্ব পাকিস্তানের অর্থনৈতিক বৈষম্য ব্যাখ্যা করো। | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Bengali.
#Given Prompt#:
পশ্চিম পাকিস্তান কর্তৃক পূর্ব পাকিস্তানের অর্থনৈতিক বৈষম্য ব্যাখ্যা করো।
| DEEPEN | [
"আগের প্রশ্নে তুমি যে বিশ্লেষণ করেছিলে পশ্চিম পাকিস্তানের সরকার কর্তৃক পূর্ব পাকিস্তানের অর্থনৈতিক বৈষম্য তৈরির কারণগুলি এবং তার পরিণামগুলি সম্পর্কে, এবার সেই তথ্যগুলি মনে রেখে বলো যে এই বৈষম্যের ফলে পূর্ব পাকিস্তানের জনগণের উপর কী প্রভাব পড়েছিল এবং এটি কীভাবে পূর্ব পাকিস্তানের রাজনৈতিক পরিস্থিতিকে প্রভাবিত করেছে?... | [
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
4,298 | [
{
"role": "user",
"content": "Where can one find the main office of the International Cricket Council?\nPlease respond in standard English."
},
{
"role": "assistant",
"content": "The main office of the International Cricket Council is located in Dubai, United Arab Emirates."
}
] | English | generic | 1 | Where can one find the main office of the International Cricket Council?
Please respond in standard English. | The main office of the International Cricket Council is located in Dubai, United Arab Emirates. | Where is the headquarters of the International Cricket Council located? | You are a brilliant English native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to English and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same English dialect. Write the #New Prompt# prompt in English.
#Given Prompt#:
Where is the headquarters of the International Cricket Council located?
| DIALECT | null | null | null |
4,299 | [
{
"role": "user",
"content": "다음 문장을 완성시켜주세요. \n1202년 빌라르두앵의 조프루아를 비롯한 일단의 십자군이 시작한 전투는 어떤 전투였으며, 그 결과는 어떠했나요?\n\nAI 비서님, 이 질문에 대해 자세하고 구체적인 답변을 부탁드립니다."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1202년 빌라르두앵의 조프루아를 비롯한 일단의 십자군이 시작한 전투는 제4차 십자군 전쟁입니다. 이 전쟁은 원래는 이슬람 세력을 격퇴하고 예루살렘을 재점령하기 위해 시작되었지만, 여러 ... | Korean | generic | 2 | 다음 문장을 완성시켜주세요.
1202년 빌라르두앵의 조프루아를 비롯한 일단의 십자군이 시작한 전투는 어떤 전투였으며, 그 결과는 어떠했나요?
AI 비서님, 이 질문에 대해 자세하고 구체적인 답변을 부탁드립니다. | 1202년 빌라르두앵의 조프루아를 비롯한 일단의 십자군이 시작한 전투는 제4차 십자군 전쟁입니다. 이 전쟁은 원래는 이슬람 세력을 격퇴하고 예루살렘을 재점령하기 위해 시작되었지만, 여러 가지 복잡한 사정으로 인해 결국 비잔티움 제국의 수도인 콘스탄티노플을 공격하게 되었습니다.
그 결과, 1204년에 십자군은 콘스탄티노플을 점령하고 비잔티움 제국을 붕괴시켰습니다. 이로써 십자군은 콘스탄티노플을 포함한 비잔티움 제국의 영토 일부를 차지하게 되었고, 이를 '라틴 제국'이라고 부르게 되었습니다. 이는 원래의 목표였던 예루살렘 재점령과는 전혀 관계가 없는 결과였습니다.
이... | 다음 문장을 완성시켜주세요.
1202년 빌라르두앵의 조프루아를 비롯한 일단의 십자군 | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Korean.
#Given Prompt#:
다음 문장을 완성시켜주세요.
1202년 빌라르두앵의 조프루아를 비롯한 일단의 십자군
| CONCRETIZE | [
"이어서, 그 전투의 결과가 당시 유럽 사회에 어떤 영향을 끼쳤는지 설명해주세요."
] | [
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
4,300 | [
{
"role": "user",
"content": "Da quale categoria proviene questa domanda: In che anno è uscito l'album di debutto di Lil Kim?."
},
{
"role": "assistant",
"content": "La categoria da cui proviene la domanda è la musica."
}
] | Italian | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
Subsets and Splits
Random Generic Tasks Sample
Randomly selects 20 entries from the 'generic' task category, providing a basic sample of the data without much analytical insight.