id int64 1 174k | conversation listlengths 2 6 | language stringclasses 77
values | task stringclasses 18
values | no_of_turns int64 1 3 | evolved_user_prompt stringlengths 6 10.4k ⌀ | output_assistant_reply stringlengths 1 12.1k ⌀ | seed_prompt stringlengths 2 12k ⌀ | task_evol_prompt stringlengths 135 12.1k ⌀ | task_evol_type stringclasses 100
values | evolved_multiturn_prompt listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_type listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_prompt listlengths 1 2 ⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
801 | [
{
"role": "user",
"content": "সাজেক ভ্যালির ভৌগলিক অবস্থান, প্রাকৃতিক সৌন্দর্য এবং ঐতিহাসিক সংক্ষিপ্ত পরিচিতি বলো।"
},
{
"role": "assistant",
"content": "সাজেক ভ্যালি বাংলাদেশের রাঙামাটি জেলার বাঘাইছড়ি উপজেলায় অবস্থিত। এটি বাংলাদেশের সবচেয়ে উচ্চ উপজেলা হিসেবে পরিচিত। সাজেক ভ্যালি চট্টগ্রাম থে... | Bengali | generic | 1 | সাজেক ভ্যালির ভৌগলিক অবস্থান, প্রাকৃতিক সৌন্দর্য এবং ঐতিহাসিক সংক্ষিপ্ত পরিচিতি বলো। | সাজেক ভ্যালি বাংলাদেশের রাঙামাটি জেলার বাঘাইছড়ি উপজেলায় অবস্থিত। এটি বাংলাদেশের সবচেয়ে উচ্চ উপজেলা হিসেবে পরিচিত। সাজেক ভ্যালি চট্টগ্রাম থেকে প্রায় ২৬৭ কিলোমিটার দূরে অবস্থিত। এটি বাংলাদেশ-মিয়ানমার সীমান্তের কাছে অবস্থিত।
সাজেক ভ্যালির প্রাকৃতিক সৌন্দর্য অপরিসীম। এখানে দেখা যায় দীর্ঘ পাহাড়ি শ্রেণী, ঘন বন, পাহাড... | সাজেক ভ্যালির সংক্ষিপ্ত পরিচিতি বলো। | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Bengali.
#Given Prompt#:
সাজেক ভ্যালির সংক্ষিপ্ত পরিচিতি বলো।
| DEEPEN | null | null | null |
802 | [
{
"role": "user",
"content": "I sii tusaale tusaale ah oo ka mid ah waxyaabaha aan muhiimka ahayn ee ku jira qaybtan: taariikhda qofka, shaqada qofka, iyo waxyaabaha qofka uu sameeyay. Su'aasha cusub waxay tahay: Sidee ayaa shaqada qofka iyo waxyaabaha uu sameeyay u saameeyeen taariikhda uu leeyahay iyo xus... | Somali | mintaka | 2 | I sii tusaale tusaale ah oo ka mid ah waxyaabaha aan muhiimka ahayn ee ku jira qaybtan: taariikhda qofka, shaqada qofka, iyo waxyaabaha qofka uu sameeyay. Su'aasha cusub waxay tahay: Sidee ayaa shaqada qofka iyo waxyaabaha uu sameeyay u saameeyeen taariikhda uu leeyahay iyo xusuusta uu ku leeyahay bulshada? | Tusaale ahaan, aan eegno qofka u dhashay Soomaaliya, waxbarashadiisii dhameystay wadanka Maraykanka, kuna noqday hal-abuur muhiim ah oo bulshada caalamka ah. Qofkan waxaa la odhan karaa ee waa Maxamed Cabdulaahi Xasan 'Hadraawi', oo ah abwaan caan ah.
Taariikhda Hadraawi waxay bilaabatay markii uu yaraa, xilli uu ku d... | I sii tusaale tusaale ah oo ka mid ah waxyaabaha aan muhiimka ahayn ee ku jira qaybtan: taariikhda | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by combining multiple facts thus making the question more complex and requiring combining multiple facts to answer corre... | COMBINE_FACTS | [
"Sii sharaxaad dheeraad ah oo ku saabsan sida shaqada qofka iyo falalka uu sameeyay ay u saameeyeen xiriirkiisa bulshadeed iyo horumarinta shaqsiyaddiisa."
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
803 | [
{
"role": "user",
"content": "ಮೇಲೆ ಹೇಳಲ್ಪಟ್ಟ ವಿಷಯದಿಂದ ಪ್ರೇರಿತವಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿ Xಗೆ ಹೂಗುಚ್ಛವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಆದರೆ ಈ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ತಿರುವುವನ್ವೇ ಹೊಂದಿರಬೇಕು - ಹೂಗುಚ್ಛವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಲು ವ್ಯಕ್ತಿ X ಯಾರಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದರು? ಅಥವಾ ಅದು ಹೇಗೆ ಅವರ ಅಧಿಕಾರಕ್ಕೆ ಬಂದಿತು? ಅಥವಾ ಅದು ಅವರ ಭಾಗ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿತು?"... | Kannada | soda | 1 | ಮೇಲೆ ಹೇಳಲ್ಪಟ್ಟ ವಿಷಯದಿಂದ ಪ್ರೇರಿತವಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿ Xಗೆ ಹೂಗುಚ್ಛವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಆದರೆ ಈ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ತಿರುವುವನ್ವೇ ಹೊಂದಿರಬೇಕು - ಹೂಗುಚ್ಛವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಲು ವ್ಯಕ್ತಿ X ಯಾರಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದರು? ಅಥವಾ ಅದು ಹೇಗೆ ಅವರ ಅಧಿಕಾರಕ್ಕೆ ಬಂದಿತು? ಅಥವಾ ಅದು ಅವರ ಭಾಗ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿತು? | ವ್ಯಕ್ತಿ X, ಅಂದರೆ ರಾಮು, ಮಹಿಳೆಯರ ಅಭಿಪ್ರೇತಿಯನ್ನು ಗೆಲುವಿನಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಿದ್ದ. ಅವನು ಅವರ ಹೃದಯಗಳನ್ನು ಗೆದ್ದುಕೊಳ್ಳಲು ಉತ್ತಮ ಹೂಗುಚ್ಛವನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಹಿಳೆಯರ ಪ್ರೇಮವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತಿದ್ದ.
ಒಂದು ದಿನ ಅವನು ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಹೂಗುಚ್ಛವನ್ನು ಅವನ ಪ್ರೇಮಿಯಾದ ಸೀತಾಗೆ ಕಳುಹಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ. ಆದರೆ ಅವನ ಅಮೇಲೆ ಹೊಣೆಗಾರನಾದ ಕೇಶವ ಅವನ ಹೂವನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಬೇ... | ಕೆಳಗಿನ ವಿಷಯವನ್ನು ನೀಡಿದ ನಿರೂಪಣೆಯ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ಬರೆಯಿರಿಃ ವ್ಯಕ್ತಿ X ಗೆ ಹೂವುಗಳ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that introduces a plot twist requirement, such as an unexpected turn of events, a moral dilemma, or a reversal of fortune for the main character.
#Given Prompt#:
ಕೆಳಗಿನ ವಿಷಯ... | PLOT_TWISTS | null | null | null |
804 | [
{
"role": "user",
"content": "El-bitanyah momken te3mel eih kaman 3'er ennaha tedfa?\n\nPlease respond in egyptian arabic transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "El-bitanyah momken te3mel keteer 7agat 3'er ennaha tedfa. Momken tekhodak fe dorat seya7eya, w tedfa3 3annak fel ma6a3... | Vietnamese | dolly | 2 | El-bitanyah momken te3mel eih kaman 3'er ennaha tedfa?
Please respond in egyptian arabic transliteration. | El-bitanyah momken te3mel keteer 7agat 3'er ennaha tedfa. Momken tekhodak fe dorat seya7eya, w tedfa3 3annak fel ma6a3em w el-ma7alat el-tegaryah, w momken kaman te2adem lak khadamat zy est2jar seyarat aw 7agzat fel afdal hotels. W bardu, momken teshterek fi barnamig mokhafadat le-aghazat w el-ta3am. | Bên cạnh chăn, chăn còn được dùng cho ba mục đích nào khác? | Rewrite the #Given Prompt# as an egyptian arabic transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in egyptian arabic transliteration.
#Given Prompt#:
Bên cạnh chăn, chăn còn được dùng cho ba mục đích nào khác? | TRANSLITERATION | [
"Momken te5aleek tefasil el-bitanyah we ezzay momken te2athar 3ala el-eqtesad el-masry?"
] | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
805 | [
{
"role": "user",
"content": "Makala hii inaelezea jinsi ya kudumisha na kusafisha kitambaa cha sufu, kutoka kwa kufanya usafi wako mwenyewe hadi kwa kutumia mtaalamu. Inasisitiza umuhimu wa kusafisha mara kwa mara, kutegemea mahali kitambaa kipo na kiwango cha trafiki kinachopitia. Pia inaelezea jinsi ya k... | Swahili (individual language) | cross_summarization | 1 | Makala hii inaelezea jinsi ya kudumisha na kusafisha kitambaa cha sufu, kutoka kwa kufanya usafi wako mwenyewe hadi kwa kutumia mtaalamu. Inasisitiza umuhimu wa kusafisha mara kwa mara, kutegemea mahali kitambaa kipo na kiwango cha trafiki kinachopitia. Pia inaelezea jinsi ya kudumisha kitambaa kati ya vipindi vya kuos... | Kusafisha Kitambaa cha Sufu
Kusafisha kitambaa cha sufu mara kwa mara ni muhimu katika kudumisha ubora wake na kurefusha muda wake wa huduma. Hii inaweza kufanywa kwa mikono au kwa kutumia mashine maalum ya kusafisha mazulia. Usafi wa kawaida unapaswa kufanywa angalau mara moja kwa mwaka, lakini ikiwa kitambaa kinapit... | Ikitegemea mahali ambapo kitambaa cha sufu kimewekwa nyumbani mwako, huenda kikahitaji kusafishwa mara moja kwa mwaka au mara moja kila baada ya miaka kadhaa. Inapendekezwa kusafishwa na mtaalamu, lakini kama ilivyoonyeshwa juu, unaweza kufanya kazi hiyo wewe mwenyewe. Ili uone jinsi zulia lako lilivyo chafu, liinue kw... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that covers multiple topics or subtopics thus make summarization more complicated.
#Given Prompt#:
Ikitegemea mahali ambapo kitambaa cha sufu kimewekwa nyumbani mwako, huen... | MULTIPLE_TOPICS | null | null | null |
806 | [
{
"role": "user",
"content": "د لاندې پوښتنې ځواب ورکړئ. په کوم کال کې ويکينګانو په پاريس بريد وکړ؟\n\nChonde yankhani funso ili mu Chinyanja."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Vikings adabera Paris mu chaka cha 845."
},
{
"role": "user",
"content": "Luso lomwe anapatsidwa, anap... | Finnish | openqa | 3 | د لاندې پوښتنې ځواب ورکړئ. په کوم کال کې ويکينګانو په پاريس بريد وکړ؟
Chonde yankhani funso ili mu Chinyanja. | Vikings adabera Paris mu chaka cha 845. | Vastaa seuraavaan kysymykseen. Millä vuonna viikingit hyökkäsivät Pariisiin? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in southern pashto have different linguistic structure. Finally, ask to answer the question in the nyanja.
#Given Prompt#:
Vastaa seuraavaan kysymykseen. Millä vuonna viikingit hyökkäsivät Pariisiin? | MULTILINGUAL | [
"Luso lomwe anapatsidwa, anapereka bwanji?",
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"Pangani mndandanda wa zipangizo zomwe anayendera pa mwendo wake wa ku Paris.\"\n}"
] | [
"PRONOUNS",
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
807 | [
{
"role": "user",
"content": "Giv en detaljeret trin-for-trin begrundelse for dit valg: Bland det med tunsaft."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Valget om at blande det med tunsaft kan afhænge af flere forskellige overvejelser. Her er en trin-for-trin forklaring:\n\n1. Identificer ingredien... | Danish | commonsense | 2 | Giv en detaljeret trin-for-trin begrundelse for dit valg: Bland det med tunsaft. | Valget om at blande det med tunsaft kan afhænge af flere forskellige overvejelser. Her er en trin-for-trin forklaring:
1. Identificer ingredienserne: Først og fremmest er det vigtigt at identificere, hvad "det" er. For eksempel, hvis "det" er ris, kan det give mening at blande det med tunsaft for at tilføje ekstra sma... | Afslut følgende sætning med det bedste valg: For at få en kat til at kunne lide medicin mere kan du Valgmuligheder - Bland det med tunsaft - Bland det med citronsaft. Svar: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking to give a detailed step-by-step justification of the chosen option.
#Given Prompt#:
Afslut følgende sætning... | JUSTIFICATION | [
"Nu, forklar hvordan du vil bruge denne blanding i en opskrift. Vær så detaljeret som muligt."
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
808 | [
{
"role": "user",
"content": "次の文章に基づいて、少なくとも200語の詳細な解説を書いてください： 電動車いすの安全性を向上させるための具体的な改善策とその実現可能性について"
},
{
"role": "assistant",
"content": "電動車いすの安全性を向上させるための具体的な改善策とその実現可能性について詳しく解説します。\n\nまず、電動車いすの安全性を向上させるための一つの改善策として、センサー技術の利用が挙げられます。例えば、障害物検知センサーを搭載することで、前方や側方に障害物がある場合に自動的に停止する機能を追加することがで... | Japanese | generic | 1 | 次の文章に基づいて、少なくとも200語の詳細な解説を書いてください： 電動車いすの安全性を向上させるための具体的な改善策とその実現可能性について | 電動車いすの安全性を向上させるための具体的な改善策とその実現可能性について詳しく解説します。
まず、電動車いすの安全性を向上させるための一つの改善策として、センサー技術の利用が挙げられます。例えば、障害物検知センサーを搭載することで、前方や側方に障害物がある場合に自動的に停止する機能を追加することができます。これにより、視覚や聴覚に障害を持つユーザーでも安全に電動車いすを操作することが可能となります。また、傾斜センサーを用いて車いすが過度な傾斜を感知した場合に警告を発する機能も考えられます。これにより、転倒のリスクを大幅に減らすことができます。
次に、電動車いすの操作性を向上させることも安全性の向上に寄与します。例えば、ユーザー... | 次の文章に書かれている内容に基づいて、少なくとも200語の段落を書いてください。： 電気で動く車いす もっと安全に乗れるようにする | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Japanese.
#Given Prompt#:
次の文章に書かれている内容に基づいて、少なくとも200語の段落を書いてください。： 電気で動く車いす もっと安全に乗れるようにする
| DEEPEN | null | null | null |
809 | [
{
"role": "user",
"content": "성녀 세실리아가 언급한 인물의 과오가 무엇이었을까요? 앞서 제시된 질문을 심도 있게 고찰한 후, 그 답변을 포함한 맥락을 서술하십시오. 이는 1~20개의 문장으로 구성될 수 있습니다. 배경:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "성녀 세실리아는 기독교 역사에서 중요한 인물로, 그녀의 생애와 가르침은 많은 이들에게 영감을 주었습니다. 그녀가 언급한 인물의 과오는 종종 도덕적, 영적 고찰의 주제가 되곤 합니다. 성녀 세실리아는 자신의 신앙을 통... | Korean | adversarial_qa | 1 | 성녀 세실리아가 언급한 인물의 과오가 무엇이었을까요? 앞서 제시된 질문을 심도 있게 고찰한 후, 그 답변을 포함한 맥락을 서술하십시오. 이는 1~20개의 문장으로 구성될 수 있습니다. 배경: | 성녀 세실리아는 기독교 역사에서 중요한 인물로, 그녀의 생애와 가르침은 많은 이들에게 영감을 주었습니다. 그녀가 언급한 인물의 과오는 종종 도덕적, 영적 고찰의 주제가 되곤 합니다. 성녀 세실리아는 자신의 신앙을 통해 사람들에게 사랑과 용서의 중요성을 일깨워주었으며, 그 과정에서 인간의 불완전함을 지적하기도 했습니다.
그녀가 언급한 인물의 과오는 아마도 신앙심 부족, 인간적 약점, 혹은 도덕적 실수와 관련이 있을 수 있습니다. 세실리아는 이러한 과오를 지적함으로써 사람들에게 성찰과 회개의 필요성을 강조했을 것입니다. 그녀는 사람들에게 신의 사랑과 은총을 통해 잘못... | 성 세실리아가 말한 사람이 잘못한 게 뭐였을까요? 앞 의 질문 을 생각 해 보면, 그 대답 을 담은 문맥 을 적으십시오. 1~20개의 문장이 될 수 있습니다. 배경: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by using more complex language and advanced vocabulary to increase increase the difficulty level, as it requires deeper understanding of language and words to co... | ADVANCED_VOCAB | null | null | null |
810 | [
{
"role": "user",
"content": "Kush e fitoi Kampionatin Evropian në vitin 1972?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Në vitin 1972 Kampionatin Evropian e fitoi Gjermania Perëndimore."
}
] | Tosk Albanian | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
811 | [
{
"role": "user",
"content": "١. ئایا کۆریای ناوەڕاست بەردەست نییە؟\n٢. ئایا کۆریای کۆن بەردەست نییە؟\n٣. ئایا زمانی کۆری دابڕاوێکی زمان نییە؟\n٤. ئایا کۆری پێنجەم نییە؟\n٥. ئایا کۆریای باکوور بەردەست نییە؟\n٦. ئایا کۆماری کۆریا بەردەست نییە؟\n٧. ئایا نزیکەی ٨٠ ملیۆن کەس لە سەرانسەری جیهاندا زمانی کۆری قسە ... | Central Kurdish | flan_coqa | 1 | ١. ئایا کۆریای ناوەڕاست بەردەست نییە؟
٢. ئایا کۆریای کۆن بەردەست نییە؟
٣. ئایا زمانی کۆری دابڕاوێکی زمان نییە؟
٤. ئایا کۆری پێنجەم نییە؟
٥. ئایا کۆریای باکوور بەردەست نییە؟
٦. ئایا کۆماری کۆریا بەردەست نییە؟
٧. ئایا نزیکەی ٨٠ ملیۆن کەس لە سەرانسەری جیهاندا زمانی کۆری قسە ناکەن؟
٨. ئایا زمانناس لە توێژینەوەی زمانی کۆری ... | ١. بەڵێ، کۆریای ناوەڕاست بەردەستە، بەڵام دەسکارییەکانی لە سەر ڕێکخستن و سیاسەتی دەرونی دەکەن.
٢. بەڵێ، کۆریای کۆن بەردەستە، بەڵام بەڵێنیەکی دیکتاتۆری و دیاری نەکراوە.
٣. بەڵێ، زمانی کۆری دابڕاوێکی زمانە، وەک زمانێکی جیاوازە.
٤. نەخێر، کۆری پێنجەم نییە، چونکە تەنیا چوار کۆری هەیە.
٥. بەڵێ، کۆریای باکوور بەردەستە و دەمۆک... | زمانی کۆری زمانی فەرمی و نەتەوەیی هەردوو کۆریایە: کۆماری دیموکراتیکی گەلی کۆریا (کۆریای باکوور) و کۆماری کۆریا (کۆریای باشوور). ھەروەھا یەکێکە لە دوو زمانی فەرمی لە پارێزگای سەربەخۆی یانبیانی کۆری و پارێزگای سەربەخۆی چانگبای کۆری لە کۆماری گەلی چین. نزیکەی ٨٠ ملیۆن کەس لە سەرانسەری جیهاندا زمانی کۆری قسە دەکەن. زماننا... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking negative questions in the same language that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
زمانی کۆری زمانی فەرمی و ... | NEGATIVE_QUESTIONS | null | null | null |
812 | [
{
"role": "user",
"content": "మీ ఎంపికను వివరించండిః మీరు ఎందుకు \"ఒక టాక్ తో రక్తస్రావం చేయవచ్చు\" లేదా \"ఒక ట్యాక్ స్నాప్ చేయడానికి ఉపయోగించవచ్చు\" అని ఎంపిక చేసారు? మీ ఆలోచనను వివరించడానికి విస్తృత క్రమాలను జాబితా చేయండి."
},
{
"role": "assistant",
"content": "మీ ప్రశ్న పూర్తిగా అర్థం కాకపోవచ... | Telugu | commonsense | 3 | మీ ఎంపికను వివరించండిః మీరు ఎందుకు "ఒక టాక్ తో రక్తస్రావం చేయవచ్చు" లేదా "ఒక ట్యాక్ స్నాప్ చేయడానికి ఉపయోగించవచ్చు" అని ఎంపిక చేసారు? మీ ఆలోచనను వివరించడానికి విస్తృత క్రమాలను జాబితా చేయండి. | మీ ప్రశ్న పూర్తిగా అర్థం కాకపోవచ్చు. కానీ, మీరు మీరు చేసిన ఎంపిక గురించి సాధారణ పరిప్రేష్యాన్ని అంగీకరించి, నేను అనుమానిస్తున్నాను మీరు "ఒక టాక్ తో రక్తస్రావం చేయవచ్చు" అనే ఎంపికను ఎందుకు చేశారో గురించి మాట్లాడుతున్నారని.
1. వాస్తవికతః మాట్లాడే సామర్థ్యం: ఒక మాట రక్తస్రావానికి కారణం అవుతుంది ఎందుకంటే, దానికి భావోద్వేగ... | ఉత్తమ ఎంపికతో కింది వాక్యాన్ని ముగించండిః ల్యాప్ ఎంపికలు: - ఒక టాక్ తో రక్తస్రావం చేయవచ్చు - ఒక ట్యాక్ స్నాప్ చేయడానికి ఉపయోగించవచ్చు జవాబు: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking to give a detailed step-by-step justification of the chosen option.
#Given Prompt#:
ఉత్తమ ఎంపికతో కింది వాక... | JUSTIFICATION | [
"ఇప్పుడు, మీ అభిప్రాయాన్ని ప్రాధాన్యతలతో వివరించండి. మీ ఎంపికను ఆధారపడించే ప్రముఖమైన కారణాలు ఏమిటి? ఇవికి ప్రామాణిక ఉదాహరణలను జోడించండి.",
"మీ ఎంపిక నిందితమయ్యే వివరాలు, ఆలోచనలు మరియు ప్రత్యామ్నాయాలు మీరు ఏ సూచనలు పాటించారో వివరించండి. మీ ఎంపికకు సంబంధించిన అన్య సంబంధిత విషయాలను కూడా జాబితాలో చేర్చండి."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
813 | [
{
"role": "user",
"content": "1. Stereo 8は何年に作成されましたか？\n2. Stereo 8を作成したコンソーシアムを率いたのは誰でしたか？\n3. Stereo 8を作成したコンソーシアムのメンバーはどの企業でしたか？\n4. Stereo 8のテーマは何でしたか？"
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Stereo 8は1964年に作成されました。\n2. Stereo 8を作成したコンソーシアムを率いたのはビル・リアーでした。\n3. Stereo 8を作成したコンソーシアムのメンバーはアメリ... | Japanese | answer_ranking | 3 | 1. Stereo 8は何年に作成されましたか？
2. Stereo 8を作成したコンソーシアムを率いたのは誰でしたか？
3. Stereo 8を作成したコンソーシアムのメンバーはどの企業でしたか？
4. Stereo 8のテーマは何でしたか？ | 1. Stereo 8は1964年に作成されました。
2. Stereo 8を作成したコンソーシアムを率いたのはビル・リアーでした。
3. Stereo 8を作成したコンソーシアムのメンバーはアメリカの自動車メーカーであるフォード・モーター、通信機器メーカーのモトローラ、音響機器メーカーのRCAレコードなどでした。
4. Stereo 8のテーマは、カーオーディオシステムでの音楽再生を改善することでした。 | "Stereo 8は1964年にLear Jet CorporationのBill Learが率いるコンソーシアムによって, Ampex,Ford Motor Company,General Motors,Motorola,RCA Victor Records (RCA) とともに作成されました". テーマは8トラックテープです | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking to come up with multiple questions regarding the text snippet.
#Given Prompt#:
"Stereo 8は1964年にLear Jet CorporationのBill Learが率いるコンソーシアムによって, Ampex,Ford Motor Com... | MULTIPLE_QUESTIONS | [
"あなたの回答を次の形式で提供してください：1. Stereo 8の作成年：[年]、2. コンソーシアムのリーダー：[名前]、3. コンソーシアムのメンバー企業：[企業名]（各企業をコンマで区切ってリストアップしてください）4. Stereo 8のテーマ：[テーマ]。",
"5. Stereo 8の作成とその影響について詳しく説明してください。そして、Stereo 8と同じ時期に作成された他のオーディオフォーマットについても調査してください。"
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
814 | [
{
"role": "user",
"content": "लेख की गहन विवेचना करें: बेन स्पेंसर द्वारा। कबूतरों की अद्वितीय नेविगेशन क्षमता, जैसे प्राचीन काल से छिपी हुई कोई रहस्यमयी पहेली, वैज्ञानिकों को सदियों से हैरान करती आई है। अब ऐसा प्रतीत होता है कि शोधकर्ताओं ने उस गुत्थी को सुलझाने की दिशा में एक कदम आगे बढ़ाया है। ऑक्सफ़ोर्ड... | Hindi | abstract_summarization | 1 | लेख की गहन विवेचना करें: बेन स्पेंसर द्वारा। कबूतरों की अद्वितीय नेविगेशन क्षमता, जैसे प्राचीन काल से छिपी हुई कोई रहस्यमयी पहेली, वैज्ञानिकों को सदियों से हैरान करती आई है। अब ऐसा प्रतीत होता है कि शोधकर्ताओं ने उस गुत्थी को सुलझाने की दिशा में एक कदम आगे बढ़ाया है। ऑक्सफ़ोर्ड यूनिवर्सिटी के वैज्ञानिकों ने खुलासा किया... | बेन स्पेंसर द्वारा लिखित लेख "कबूतरों की अद्वितीय नेविगेशन क्षमता" वैज्ञानिकों के लिए एक महत्वपूर्ण अध्ययन पर प्रकाश डालता है, जो लंबे समय से एक रहस्यमयी पहेली बनी हुई थी। लेख में बताया गया है कि ऑक्सफ़ोर्ड यूनिवर्सिटी के वैज्ञानिकों ने कबूतरों की दिशा-स्मृति और नेविगेशन प्रणाली का अध्ययन किया है, और यह निष्कर्ष निकाला... | लेख का सारांश दीजिए: द्वारा. बेन स्पेंसर. कबूतरों की अद्भुत नेविगेशन क्षमता सदियों से वैज्ञानिकों को हैरान कर रही है। लेकिन अब शोधकर्ताओं को लगता है कि उनके पास इसका जवाब हो सकता है - पक्षी हेज का अनुसरण करते हैं। ऑक्सफ़ोर्ड यूनिवर्सिटी के वैज्ञानिकों ने पाया है कि यात्रा करने वाले कबूतरों की राहों को याद रखने की क्षम... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# using complex metaphors, idioms and cultural references thus making summarization more challenging.
#Given Prompt#:
लेख का सारांश दीजिए: द्वारा. बेन स्पेंसर. कबूतरों की अद्भुत नेविगेशन क्षमता ... | METAPHORS_IDIOM | null | null | null |
815 | [
{
"role": "user",
"content": "اختر الإجابة الصحيحة وقدم تبريرًا تفصيليًا لاختيارك: صانع يرغب في تصنيع حاوية لتخزين الأغذية لا تتكسر بسهولة، محكمة الهواء، غير مكلفة، وآمنة للاستخدام في الميكروويف. أي من المواد التالية هو الأفضل لاستخدامها في تصنيع الحاوية؟ اختر من: i. زجاج ii. معدن iii. ورق iv. بلاستيك"
},... | Egyptian Arabic | flan_qa | 1 | اختر الإجابة الصحيحة وقدم تبريرًا تفصيليًا لاختيارك: صانع يرغب في تصنيع حاوية لتخزين الأغذية لا تتكسر بسهولة، محكمة الهواء، غير مكلفة، وآمنة للاستخدام في الميكروويف. أي من المواد التالية هو الأفضل لاستخدامها في تصنيع الحاوية؟ اختر من: i. زجاج ii. معدن iii. ورق iv. بلاستيك | الإجابة الصحيحة هي: iv. بلاستيك
تبرير الاختيار:
1. **الزجاج**:
- **المزايا**: غير منفذ للهواء، آمن للاستخدام في الميكروويف.
- **العيوب**: يمكن أن يتكسر بسهولة، عادة ما يكون أغلى من البلاستيك.
2. **المعدن**:
- **المزايا**: متين، غير منفذ للهواء.
- **العيوب**: غير آمن للاستخدام في الميكروويف، قد يتفاعل مع ... | جاوب على ده: صانع عايز يصنع حاوية لتخزين الأغذية مش بتتكسر بسهولة وهي محكمة الهواء، وغير مكلفة، ومأمونة من الميكروويف. أيه من المواد التالية هو أحسن ما نستخدمه علشان نصنع الحاوية؟ اختر من: i. زجاج ii. معدن iii. ورق iv. بلاستيك | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking to respond with the correct answer and provide a detailed justification for the answer.
#Given Prompt#:
جاوب على ده: صانع عايز يصنع حاوية لتخزين الأغذية... | JUSTIFICATION | null | null | null |
816 | [
{
"role": "user",
"content": "Ma nin baad tahay mise haween?\nJawaab si aad ugu hadashid halkan afka Soomaaliga."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Waxaan ahay bot. Ma nin baad tahay mise haween ma awoodo inaan ku jawaabo. Waxaan ahay nooc computer ah oo loogu talagalay inuu caawiyaa dadka."... | Somali | generic | 3 | Ma nin baad tahay mise haween?
Jawaab si aad ugu hadashid halkan afka Soomaaliga. | Waxaan ahay bot. Ma nin baad tahay mise haween ma awoodo inaan ku jawaabo. Waxaan ahay nooc computer ah oo loogu talagalay inuu caawiyaa dadka. | Nin miyaa tahay mise naag? | You are a brilliant Somali native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Somali and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Somali dialect. Write the #New Prompt# prompt in Somali.
#Given Prompt#:
Nin miyaa tahay mise naag?
| DIALECT | [
"Hadda, falanqee saameynta cimilada ee kororka heerkulka badda.",
"Soo koob taariikhda internetka."
] | [
"REDIRECTION_FOLLOW_UP",
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
817 | [
{
"role": "user",
"content": "Wat is de Tholera gracilis? Antwoord alstublieft in het Nederlands."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Tholera gracilis is een soort nachtvlinder uit de familie van de uilen (Noctuidae). Het is een insect dat voornamelijk 's nachts actief is. De wetenschappelijk... | Dutch | generic | 3 | Wat is de Tholera gracilis? Antwoord alstublieft in het Nederlands. | Tholera gracilis is een soort nachtvlinder uit de familie van de uilen (Noctuidae). Het is een insect dat voornamelijk 's nachts actief is. De wetenschappelijke naam van de soort is voor het eerst geldig gepubliceerd in 1852 door Guenée. | Wat is de Tholera gracilis? | You are a brilliant Dutch native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Dutch and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Dutch dialect. Write the #New Prompt# prompt in Dutch.
#Given Prompt#:
Wat is de Tholera gracilis?
| DIALECT | [
"Kun je de details herhalen die je me eerder hebt gegeven over de Tholera gracilis?",
"Kun je meer informatie geven over de leefomgeving en gedrag van de Tholera gracilis?"
] | [
"RECALL_INFORMATION",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
818 | [
{
"role": "user",
"content": "بشپړ متن: ` ` موږ ډیر اوږد انتظار نشو کولی. کپتان پریکړه کړې چې پلازمینه د پسرلي جشنونو پای ته رسیدو وروسته یوځل د ایلوډ یرغل لپاره ځواک راټولوي.'' ` ` کوم ____________ چې باید پدې وخت کې وي ، ' ګڼل شي که دا خپله موخه یو اسم دی."
},
{
"role": "assistant",
"content":... | Southern Pashto | flan_lambda | 1 | بشپړ متن: ` ` موږ ډیر اوږد انتظار نشو کولی. کپتان پریکړه کړې چې پلازمینه د پسرلي جشنونو پای ته رسیدو وروسته یوځل د ایلوډ یرغل لپاره ځواک راټولوي.'' ` ` کوم ____________ چې باید پدې وخت کې وي ، ' ګڼل شي که دا خپله موخه یو اسم دی. | پریکړه | بشپړ متن: ` ` موږ ډیر اوږد انتظار نشو کولی. کپتان پریکړه کړې چې پلازمینه د پسرلي جشنونو پای ته رسیدو وروسته یوځل د ایلوډ یرغل لپاره ځواک راټولوي.'' ` ` کوم چې باید پدې وخت کې وي ، ' | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that specifies the type of word needed for the blank.
#Given Prompt#:
بشپړ متن: ` ` موږ ډیر اوږد انتظار نشو کولی. ... | WORD_CLASSES | null | null | null |
819 | [
{
"role": "user",
"content": "ملکي خدمتونه څنګه دي؟\n\nPlease answer briefly."
},
{
"role": "assistant",
"content": "ملکي خدمتونه خوب دي."
},
{
"role": "user",
"content": "د خپلو جوابونو په لنډۍ او سادې توګه زموږ سره شریک کړئ. هر څه چې تاسې لوی او مهم دی، دا زموږ ته ښکاره کړئ."
},
... | Southern Pashto | generic | 3 | ملکي خدمتونه څنګه دي؟
Please answer briefly. | ملکي خدمتونه خوب دي. | ملکي خدمتونه څه شی دي ؟ | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Southern Pashto.
#Given Prompt#:
ملکي خدمتونه څه شی دي ؟
| CONCISE | [
"د خپلو جوابونو په لنډۍ او سادې توګه زموږ سره شریک کړئ. هر څه چې تاسې لوی او مهم دی، دا زموږ ته ښکاره کړئ.",
"د ملکي خدمتونو په څېره او دقت سره تشریح کړئ، دا ویشی چې څنګه دې خدمتونه د مرکمی ژوندۍ سره تړلی دي، څنګه دې خدمتونه د مرکمی پولیسیو سره تړلی دي او څنګه دې خدمتونه د مرکمی توکی سره تړلی دي."
] | [
"DETAILED_CONSTRAINTS",
"CHALLENGING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
820 | [
{
"role": "user",
"content": "¿No es cierto que el problema para el que se creó Banca Civica comenzó antes de 2010?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Sí, es cierto. El problema para el que se creó Banca Cívica comenzó antes de 2010. Banca Cívica fue una entidad financiera española creada en... | Spanish | hotpotqa | 2 | ¿No es cierto que el problema para el que se creó Banca Civica comenzó antes de 2010? | Sí, es cierto. El problema para el que se creó Banca Cívica comenzó antes de 2010. Banca Cívica fue una entidad financiera española creada en 2010 como consecuencia de la reestructuración del sector bancario español que se inició en respuesta a la crisis financiera global de 2008 y la posterior crisis económica en Espa... | Combine los hechos y responda a esto: ¿En qué año comenzó el problema para el que se creó Banca Civica? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
Combine los hechos y responda a esto: ¿En qué año comenzó el problema para el que se creó Banca Civi... | NEGATIVE_QUESTIONS | [
"Por favor, proporciona más detalles sobre los eventos que llevaron a la creación de Banca Cívica."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
821 | [
{
"role": "user",
"content": "كمل الحكي:\n\nيلا نلعب بصره، متأكد إني راح أغلبك. ولا إنت خايف؟ بسيطة، بسهلها عليك.\n\nرجاءً رد علي بنفس اللهجة جنوب الشامية."
},
{
"role": "assistant",
"content": "يلا نلعب بصره، متأكد إني راح أغلبك. ولا إنت خايف؟ بسيطة، بسهلها عليك.\n\nشو خايف من التحدي؟ يلا خلينا... | South Levantine Arabic | generic | 3 | كمل الحكي:
يلا نلعب بصره، متأكد إني راح أغلبك. ولا إنت خايف؟ بسيطة، بسهلها عليك.
رجاءً رد علي بنفس اللهجة جنوب الشامية. | يلا نلعب بصره، متأكد إني راح أغلبك. ولا إنت خايف؟ بسيطة، بسهلها عليك.
شو خايف من التحدي؟ يلا خلينا نبدأ ونشوف مين اللي راح يطلع الفايز. مو كل يوم بتلاقي حدا يتحداك بهيك لعبة، بصراحة. | كمل الحكي:
تعال نلعب بصره متاكد اني راح افوز عليك. ولا انت خايف؟ عادي بسهلها | You are a brilliant South Levantine Arabic native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to South Levantine Arabic and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same South Levantine Arabic dialect. Write the #New Prompt# prompt in South Levantine Arabic.
#Given Prompt#:
كمل الحكي:
تعال نلعب ... | DIALECT | [
"طيب، هالمرة رد عليّ باستخدام نقاط التعداد عشان يكون أسهل للقراءة.",
"طيب، بعد اللي حكيتلي إياه، خلينا نجرب حركة جديدة. شو رأيك؟"
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
822 | [
{
"role": "user",
"content": "ما هو المصطلح الألماني لكلمة \"ملح\"؟ واستنادًا إلى السؤال المذكور أعلاه، حدد سياقاً يحتوي على الإجابة. يجب أن يكون السياق متجذرًا في اللغة العربية باستخدام مفردات متقدمة وعميقة، ويتراوح طوله من 1 إلى 20 جملة. السياق:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "في أحد ال... | Egyptian Arabic | adversarial_qa | 3 | ما هو المصطلح الألماني لكلمة "ملح"؟ واستنادًا إلى السؤال المذكور أعلاه، حدد سياقاً يحتوي على الإجابة. يجب أن يكون السياق متجذرًا في اللغة العربية باستخدام مفردات متقدمة وعميقة، ويتراوح طوله من 1 إلى 20 جملة. السياق: | في أحد الأيام، كنت أتجول في أسواق مدينة برلين، حيث كانت الأجواء تمتلئ بالروائح العطرية المنبعثة من الأكشاك المتنوعة. توقفت عند كشك يقدم مجموعة متنوعة من التوابل، واستوقفني رجل مسن يجلس خلف الطاولة، بيده ملعقة صغيرة يضع بها بعض المواد البيضاء في أكياس صغيرة. سألته عن هذه المادة، فأجابني بلغة ألمانية سلسة: "Das ist Salz"... | ايه الملح باللغة الألمانية؟ وبالنظر للسؤال السابق، اكتب سياق يحتوي على الإجابة. ممكن يكون من 1 - 20 جملة. السياق: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by using more complex language and advanced vocabulary to increase increase the difficulty level, as it requires deeper understanding of language and words to co... | ADVANCED_VOCAB | [
"بناءً على السياق الذي قمت بإنشائه، قم بتحليل النص واستخلاص المعاني الضمنية والمجازية الموجودة فيه، مع تقديم تفسير مفصل لكل منها باستخدام مفردات متقدمة وأمثلة تدعم تحليلك.",
"ممتاز! الآن، من فضلك عدّل الإجابة بحيث تكون كل الكلمات التي تبدأ بحرف الألف مكتوبة بأحرف كبيرة، بينما الكلمات التي تبدأ بحرف الباء تكون مكت... | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP",
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
823 | [
{
"role": "user",
"content": "ഒരു പാനീയം ഇറക്കുമ്പോൾ, അത് ____________ ഉള്ളതാകും. (ഒരു പാലിന്റെ സ്ഥിതിയാകും / ഒരു കടൽപാലിന്റെ സ്ഥിതിയാകും) ഉത്തരം:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ഒരു കടൽപാലിന്റെ സ്ഥിതിയാകും"
},
{
"role": "user",
"content": "അതേപോലെ, ഒരു പാനീയം മാറുമ്പോൾ, അത് _... | Malayalam | commonsense | 2 | ഒരു പാനീയം ഇറക്കുമ്പോൾ, അത് ____________ ഉള്ളതാകും. (ഒരു പാലിന്റെ സ്ഥിതിയാകും / ഒരു കടൽപാലിന്റെ സ്ഥിതിയാകും) ഉത്തരം: | ഒരു കടൽപാലിന്റെ സ്ഥിതിയാകും | താഴെ പറയുന്ന വാചകം അവസാനിപ്പിക്കുക: തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ: - നിങ്ങളുടെ ശരീരത്തിന് ചുറ്റും പൊതിയുക - ഒരു ഗ്ലാസിന് ചുറ്റും പൊതിയുക ഉത്തരം: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires object transformation reasoning.
#Given Prompt#:
താഴെ പറയുന്ന വാചകം അവസാനിപ്പിക്കുക: തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ:... | OBJECT_TRANSFORMATION | [
"അതേപോലെ, ഒരു പാനീയം മാറുമ്പോൾ, അത് ____________ ആകും. (ഒരു വാതിൽക്കുള്ള പാലിന്റെ സ്ഥിതിയാകും / ഒരു ഗ്ലാസിന്റെ മാധ്യമം ആകും) ഉത്തരം:"
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
824 | [
{
"role": "user",
"content": "Terjemahkanlah potongan teks Bahasa Jawa berikut yang diadaptasi dari kumpulan cerita anak dunia ke dalam Bahasa Indonesia.\n\nSinga kepleset kulit gedhang! WEEE! Singa kepleset adoh.\n\nMohon untuk merespon dalam dialek Bahasa Indonesia yang sama."
},
{
"role": "assist... | Indonesian | generic | 3 | Terjemahkanlah potongan teks Bahasa Jawa berikut yang diadaptasi dari kumpulan cerita anak dunia ke dalam Bahasa Indonesia.
Singa kepleset kulit gedhang! WEEE! Singa kepleset adoh.
Mohon untuk merespon dalam dialek Bahasa Indonesia yang sama. | Singa terpeleset kulit pisang! WEEE! Singa terpeleset jauh. | Terjemahkanlah penggalan teks Bahasa Jawa yang disadur dari kumpulan cerita anak dunia berikut ke teks dalam Bahasa Indonesia.
Singa kepleset kulit gedhang! WEEE! Singa kepleset adoh.
Terjemahan: | You are a brilliant Indonesian native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Indonesian and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Indonesian dialect. Write the #New Prompt# prompt in Indonesian.
#Given Prompt#:
Terjemahkanlah penggalan teks Bahasa Jawa yang disadur dari kumpulan ... | DIALECT | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"Sekarang, sesuaikan format keluaran menjadi ringkasan sederhana dari terjemahan tersebut dalam Bahasa Indonesia.\"\n}",
"Sekarang, terjemahkanlah potongan teks yang sama ke dalam Bahasa Inggris dengan tetap mempertahankan nuansa cerita anak."
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT",
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
825 | [
{
"role": "user",
"content": "Responde a la siguiente consulta. ¿Qué porcentaje de la superficie terrestre representa el agua?. Por favor, responde en el mismo dialecto español."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Aproximadamente el 71% de la superficie terrestre está cubierta por agua."
},... | Spanish | generic | 3 | Responde a la siguiente consulta. ¿Qué porcentaje de la superficie terrestre representa el agua?. Por favor, responde en el mismo dialecto español. | Aproximadamente el 71% de la superficie terrestre está cubierta por agua. | Responde a la siguiente pregunta. ¿qué porcentaje de la superficie de la tierra es agua?. | You are a brilliant Spanish native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Spanish and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Spanish dialect. Write the #New Prompt# prompt in Spanish.
#Given Prompt#:
Responde a la siguiente pregunta. ¿qué porcentaje de la superficie de la tierra e... | DIALECT | [
"Tu respuesta parece un poco compleja, ¿podrías aclararla y proporcionar más detalles por favor?",
"Puedes por favor aclarar tu respuesta y proporcionar más detalles sobre cómo se distribuye esa cantidad de agua en la Tierra?"
] | [
"CLARIFICATION",
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
826 | [
{
"role": "user",
"content": "Käytä kuivaa kangasta kaiken kosteuden poistamiseksi. Yhteenveto: Reunan tulee olla seuraava kohde. Ennen siirtymistä, varmista, että olet sulottanut sopivalla pehmeällä puhdistuskannella. Vältä geelin käyttöä, sen sijaan käytä vain liimaa. Tämän pitäisi toimia. Yhteenveto:"
... | Finnish | cross_summarization | 1 | Käytä kuivaa kangasta kaiken kosteuden poistamiseksi. Yhteenveto: Reunan tulee olla seuraava kohde. Ennen siirtymistä, varmista, että olet sulottanut sopivalla pehmeällä puhdistuskannella. Vältä geelin käyttöä, sen sijaan käytä vain liimaa. Tämän pitäisi toimia. Yhteenveto: | Siirry seuraavaksi reunoihin ja puhdista ne sopivalla pehmeällä puhdistuskannella. Vältä geelin käyttöä ja käytä sen sijaan liimaa. Kosteutta poistetaan kuivalla kankaalla. | Yhteenveto seuraavasta: Käytä vain liimaa, ei geeliä. Sulota myös sopivalla pehmeällä puhdistuskannella. Siirry sitten reunaan asti. Pyyhi kaikki kosteus pois kuivalla kankaalla. Sen pitäisi toimia. Yhteenveto: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by presenting the article in a non-linear or non-chronological format thus increasing the complexity as it becomes challenging to pick out the main points and summarize them accurately.
#Given ... | UNSTRUCTURED_DATA | null | null | null |
827 | [
{
"role": "user",
"content": "Paano nagagamit ang ChatGPT sa iba't ibang sektor at ano ang mga hakbang na ginagawa upang ma-optimize ito para sa mga partikular na aplikasyon?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ang ChatGPT ay isang malakas na tool na nagagamit sa iba't ibang sektor tulad ng e... | Filipino | generic | 2 | Paano nagagamit ang ChatGPT sa iba't ibang sektor at ano ang mga hakbang na ginagawa upang ma-optimize ito para sa mga partikular na aplikasyon? | Ang ChatGPT ay isang malakas na tool na nagagamit sa iba't ibang sektor tulad ng edukasyon, negosyo, medisina, atbp. Ito ay nagbibigay ng kakayahang makipag-usap sa mga tao sa isang natural, matalino, at makabuluhang paraan.
1. Edukasyon: Ang ChatGPT ay maaaring gamitin bilang isang interactive na tool para sa pagtutu... | Ano ang ChatGPT? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Filipino.
#Given Prompt#:
Ano ang ChatGPT?
| INCREASE_REASONING | [
"Ilista ang mga sektor kung saan nagagamit ang ChatGPT at mga paraan ng pag-optimize nito sa bawat sektor gamit ang format na JSON. Ang bawat sektor ay dapat may kasamang 'sector_name' at 'optimization_steps', kung saan ang 'optimization_steps' ay isang listahan ng mga hakbang. Halimbawa: {'sector_name': 'Edukasyon... | [
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
828 | [
{
"role": "user",
"content": "ဝါကျ (၁) Audra Keller က ၁၉၉၃ခုနှစ်မှာ Katerina Maleeva ကို ၇ - ၆ ၊ ၆ - ၂ နဲ့ အနိုင်ရခဲ့တယ်။ ဝါကျ (၂) မိုးခေါင်းအောင် Audra Keller က Katerina Maleeva ကို ၇ - ၆ ၊ ၆ - ၂ နဲ့ ရှုံးနိမ့်ခဲ့ပါတယ်။ မေးခွန်း၊ ပထမဝါကျနဲ့ ဒုတိယဝါကျက တူညီတဲ့ အဓိပ္ပါယ်ကို ဖော်ပြလား? ဟုတ်လား၊ မဟုတ်ဘူးလား။"
... | Burmese | pawsx | 2 | ဝါကျ (၁) Audra Keller က ၁၉၉၃ခုနှစ်မှာ Katerina Maleeva ကို ၇ - ၆ ၊ ၆ - ၂ နဲ့ အနိုင်ရခဲ့တယ်။ ဝါကျ (၂) မိုးခေါင်းအောင် Audra Keller က Katerina Maleeva ကို ၇ - ၆ ၊ ၆ - ၂ နဲ့ ရှုံးနိမ့်ခဲ့ပါတယ်။ မေးခွန်း၊ ပထမဝါကျနဲ့ ဒုတိယဝါကျက တူညီတဲ့ အဓိပ္ပါယ်ကို ဖော်ပြလား? ဟုတ်လား၊ မဟုတ်ဘူးလား။ | မဟုတ်ဘူး။ ပထမဝါကျမှာ Audra Keller က Katerina Maleeva ကို ရှုံးနိမ့်ခဲ့ပါတယ် ဆိုသည်ဟုဖော်ပြထားပြီး၊ ဒုတိယဝါကျမှာ လည်း Audra Keller က Katerina Maleeva ကို ရှုံးနိမ့်ခဲ့ပါတယ် ဆိုသည်ဟု ဖော်ပြထားသည်ကို တွေ့ရှိနိုင်ပါသည်။ သို့သော် ပထမဝါကျနဲ့ ဒုတိယဝါကျက မတူညီပါဘူး။ ပထမဝါကျမှာ Audra Keller သည် အနိုင်ရန်ဖြစ်ပြီး၊ ဒုတိယဝါကျမှာ A... | ဝါကျ (၁) Audra Keller က Katerina Maleeva ကို ၇ - ၆ ၊ ၆ - ၂ နဲ့ အနိုင်ရခဲ့တယ်။ ဝါကျ (၂) Audra Keller က Katerina Maleeva ကို ၇ - ၆ ၊ ၆ - ၂ နဲ့ ရှုံးနိမ့်ခဲ့ပါတယ်။ မေးခွန်း၊ ပထမဝါကျနဲ့ ဒုတိယဝါကျက တူညီတဲ့ အဓိပ္ပါယ်ကို ဖော်ပြလား? ဟုတ်လား၊ မဟုတ်ဘူးလား။ | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding or subtracting relevant details from one sentence which do not change the main theme but add extra entities can make it challeng... | INFORMATION | [
"သူတို့က ထိုဝါကျ (၂) မှာ ဘယ်လိုသဘောထားနဲ့ အဆင်ပြေစွာ နှိပ်စက်ကြောင်း သိရန် နားလည်ရန် အချက်အလက်များ အပိုင်းအပိုင်း ဖော်ပြပေးပါ။"
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
829 | [
{
"role": "user",
"content": "૧. આ રેસનું નામ શું નથી? ૨. તેમને સપાટ રેસ નથી લાગતી? ૩. શું આ રેકોર્ડ નથી છે? ૪. રેસ ક્યા દિવસે શરૂ થતી નથી? ૫. છેલ્લી રેસ કોણે જીતી નથી? ૬. વાઇલ્ડ ઓટ્સએ એક વખત પણ જીતી નથી? ૭. બોટનો ડ્રાઇવર કોણ નથી? ૮. રેસ અમુક સમય છે નથી? ૯. તે ભૌગોલિક રીતે ક્યાંથી શરૂ થતી નથી? ૧૦. તે કયા પા... | Gujarati | flan_coqa | 2 | ૧. આ રેસનું નામ શું નથી? ૨. તેમને સપાટ રેસ નથી લાગતી? ૩. શું આ રેકોર્ડ નથી છે? ૪. રેસ ક્યા દિવસે શરૂ થતી નથી? ૫. છેલ્લી રેસ કોણે જીતી નથી? ૬. વાઇલ્ડ ઓટ્સએ એક વખત પણ જીતી નથી? ૭. બોટનો ડ્રાઇવર કોણ નથી? ૮. રેસ અમુક સમય છે નથી? ૯. તે ભૌગોલિક રીતે ક્યાંથી શરૂ થતી નથી? ૧૦. તે કયા પાણીના શરીરને પાર કરતી નથી? | આ પ્રશ્નોનું સંબંધ કોઈ વિશેષ રેસ સાથે છે કે નહી તે સ્પષ્ટ નથી. પરંતુ, હું પ્રયાસ કરીશ કે તેમના સામાન્ય જવાબો આપું.
૧. આ રેસનું નામ કોઇપણ નથી જે આ પ્રશ્નો આધારે સ્પષ્ટ થયેલું હોય.
૨. તેમને સપાટ રેસ નથી લાગતી, તેમ જ લાગે છે કે તે કોઈ સમુદ્રી રેસ હોય.
૩. આ રેકોર્ડની વિગતો આપી નથી, તેથી તે કોઈ નિર્દિષ્ટ રેકોર્ડ ન હોય તેવી... | લખાણ વાંચો અને પ્રશ્નોના જવાબ આપો. (સીએનએન) - તે સુપર યાટ છે જેમાં સુપર મોડેલ અને તેના અબજોપતિ મકાનમાલિક પતિ તેના સહ-માલિકો છે અને 100 ફૂટ સુપરમેક્સી કોમેન્ચે શુક્રવારે રોલેક્સ સિડની-હોબર્ટ રેસની શરૂઆત સાથે અપેક્ષાઓ પૂરી કરી હતી. 'બ્લુવોટર ક્લાસિક' તેના 70મા તબક્કામાં કોમેંચ માટે પ્રથમ વાસ્તવિક સ્પર્ધાત્મક પરીક્ષણ છે... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking negative questions in the same language that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
લખાણ વાંચો અને પ્રશ્નોના ... | NEGATIVE_QUESTIONS | [
"હવે, કૃપા કરીને નીચેના મલ્ટી-પાર્ટ પ્રશ્ન અથવા સૂચન બનાવો અને જુઓ કે ચેટબોટ તેને કેવી રીતે તોડે છે અને દરેક ભાગનો જવાબ આપે છે: ૧. આ કયું વર્ષ નથી? ૨. તે કયા સ્થળે નથી? ૩. તે કયો દિવસ નથી? ૪. કયા સમયે નથી?"
] | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
830 | [
{
"role": "user",
"content": "Is anuchhed ke liye ek kram likhiye:\n\nDecember 11, 2018 ko Ali Smackdown Live ke episode me mukhya roster me aate hain aur WWE champion Daniel Bryan ke saamne aate hain, lekin haar jaate hain. Agli hafte Ali, AJ Styles ke saath team up karke Andrade Cien Almas aur Daniel Brya... | Bengali | generic | 1 | Is anuchhed ke liye ek kram likhiye:
December 11, 2018 ko Ali Smackdown Live ke episode me mukhya roster me aate hain aur WWE champion Daniel Bryan ke saamne aate hain, lekin haar jaate hain. Agli hafte Ali, AJ Styles ke saath team up karke Andrade Cien Almas aur Daniel Bryan ko haraate hain, jab Ali Bryan ko pin kart... | 1. December 11, 2018 ko Ali Smackdown Live ke episode me WWE champion Daniel Bryan ke khilaaf match khelte hain lekin haar jaate hain.
2. Agli hafte, Ali AJ Styles ke saath team up karke Andrade Cien Almas aur Daniel Bryan ko haraate hain.
3. Phir agle hafte, Ali single match me Andrade Cien Almas ko haraate hain.
4. M... | এই অনুচ্ছেদের জন্য একটি ধারাবাহিকতা লিখুন :
ডিসেম্বর ১১, ২০১৮ আলী স্ম্যাকডাউন লাইভের এপিসোডে মূল রোস্টারে আসে এবং ডাব্লিউডাব্লিউই চ্যাম্পিয়ন ড্যানিয়েল ব্রায়ান এর মুখোমুখি হয়, কিন্তু হেরে যায়। এরপরের সপ্তাহে আলী এজে স্টাইলস এর সাথে টিমআপ করে আন্দ্রাদে সিয়েন আলমাস এবং ড্যানিয়েল ব্রায়ান কে হারায়, যখন আলী ব্রায়া... | Rewrite the #Given Prompt# as an hindi transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in hindi transliteration.
#Given Prompt#:
এই অনুচ্ছেদের জন্য একটি ধারাবাহিকতা লিখুন :
ডিসেম্বর ১১, ২০১৮ আলী স্ম্যাকডাউন লাইভের এপিসোডে মূল রোস্টারে আসে এবং ডাব্লিউডাব্লিউই চ্যাম্পিয়ন ড্যা... | TRANSLITERATION | null | null | null |
831 | [
{
"role": "user",
"content": "\"ఈస్ట్ కోస్ట్ లో తీర రేఖ ఉన్న రాష్ట్రాలు, ఉత్తరం నుండి దక్షిణం వరకు, అమెరికా సంయుక్త రాష్ట్రాలు మేన్, న్యూ హాంప్షైర్, మసాచుసెట్స్, రోడ్ ఐలాండ్, కనెక్టికట్, న్యూయార్క్, న్యూజెర్సీ, డెలావేర్, మేరీల్యాండ్, వర్జీనియా, నార్త్ కరోలినా, సౌత్ కరోలినా, జార్జియా, మరియు ఫ్లోరిడా.\" ఈ వివ... | Telugu | answer_ranking | 1 | "ఈస్ట్ కోస్ట్ లో తీర రేఖ ఉన్న రాష్ట్రాలు, ఉత్తరం నుండి దక్షిణం వరకు, అమెరికా సంయుక్త రాష్ట్రాలు మేన్, న్యూ హాంప్షైర్, మసాచుసెట్స్, రోడ్ ఐలాండ్, కనెక్టికట్, న్యూయార్క్, న్యూజెర్సీ, డెలావేర్, మేరీల్యాండ్, వర్జీనియా, నార్త్ కరోలినా, సౌత్ కరోలినా, జార్జియా, మరియు ఫ్లోరిడా." ఈ వివరణ చెబుతుంది అమెరికా సంయుక్త రాష్ట్రాల గురిం... | మీరు ఆంధ్ర ప్రదేశ్ గురించి మరిన్ని వివరాలు అడగాలని ఉంటే, ఈస్ట్ కోస్ట్ రాష్ట్రాలు గురించి మరిన్ని వివరాలు అడగండి. ఉదాహరణకు, ఆ ప్రాంతాల సంస్కృతి, ఆర్థిక పరిస్థితి, పర్యాటక ఆకర్షణలు, ఆహార సంస్కృతి, ముఖ్య నగరాలు, ముఖ్య ఉద్యోగాలు మొదలగు వివరాలు.
| "ఈస్ట్ కోస్ట్ లో తీర రేఖ ఉన్న రాష్ట్రాలు, ఉత్తరం నుండి దక్షిణం వరకు, అమెరికా సంయుక్త రాష్ట్రాలు మేన్, న్యూ హాంప్షైర్, మసాచుసెట్స్, రోడ్ ఐలాండ్, కనెక్టికట్, న్యూయార్క్, న్యూజెర్సీ, డెలావేర్, మేరీల్యాండ్, వర్జీనియా, నార్త్ కరోలినా, సౌత్ కరోలినా, జార్జియా, మరియు ఫ్లోరిడా."? ఈ అంశం యునైటెడ్ స్టేట్స్ యొక్క తూర్పు తీరం. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires additional context or background to determine the relevant question for the text snippet.
#Given Prompt#:
"ఈస్ట్ కోస్ట్ లో తీర రేఖ ... | NEED_FOR_CONTEXT | null | null | null |
832 | [
{
"role": "user",
"content": "غسالة فنسنت مكسورة لذا كان عليه الذهاب لغساله. يوم الاربعاء غسلت ست حمولات من الملابس. في اليوم التالي كان لديه وقت لغسيل ضعف عدد الحمولات التي غسلها في اليوم السابق. يوم الجمعه كان عنده اختبار و كان يقدر فقط يدير نصف الحمولات اللي عملها يوم الخميس. يوم السبت غلق الغساله في الظ... | Ta'izzi-Adeni Arabic | flan_cot | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
833 | [
{
"role": "user",
"content": "Mitkä ovat koronaviruksen oireet, leviämistavat ja suojautumiskeinot?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Koronaviruksen oireet:\n\nKoronaviruksen oireet voivat vaihdella lievistä vakaviin. Ne voivat ilmetä 2-14 päivää altistumisen jälkeen. Oireita ovat:\n\n1. Ku... | Finnish | generic | 2 | Mitkä ovat koronaviruksen oireet, leviämistavat ja suojautumiskeinot? | Koronaviruksen oireet:
Koronaviruksen oireet voivat vaihdella lievistä vakaviin. Ne voivat ilmetä 2-14 päivää altistumisen jälkeen. Oireita ovat:
1. Kuume tai vilunväristykset
2. Yskä
3. Hengenahdistus tai hengitysvaikeudet
4. Väsymys
5. Lihaskipu tai kehon särky
6. Päänsärky
7. Uusi maku- tai hajuaistin menetys
8. K... | Mikä on koronavirus? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Finnish.
#Given Prompt#:
Mikä on koronavirus?
| DEEPEN | [
"Voisitko analysoida, miten eri suojautumiskeinot ovat vaikuttaneet koronaviruksen leviämisen hidastumiseen eri maissa? Vertaile myös, kuinka erilaiset kulttuuriset tekijät ja politiikat ovat vaikuttaneet näiden keinojen tehokkuuteen."
] | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
834 | [
{
"role": "user",
"content": "Apakah maksud \"bagai dekan di bawah pangkal buluh\"?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Seseorang yang pandai menyimpan rahsia"
}
] | Standard Malay | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
835 | [
{
"role": "user",
"content": "Alexandra Coppinger jwe wòl Hazel, pi piti sè a, nan seri televizyon 'Dead Gorgeous'. Èske sa menm ak di li te jwe wòl pi piti sè Hazel la nan menm seri a? Wi oswa Non? Souple, reponn kout."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Wi"
}
] | Haitian | generic | 1 | Alexandra Coppinger jwe wòl Hazel, pi piti sè a, nan seri televizyon 'Dead Gorgeous'. Èske sa menm ak di li te jwe wòl pi piti sè Hazel la nan menm seri a? Wi oswa Non? Souple, reponn kout. | Wi | Fraz 1: Nan nouvo seri televizyon'' Dead Gorgeous ', Alexandra Coppinger te jwe wòl pi piti sè Hazel la. Sentans 2: Alexandra Coppinger te jwe wòl Hazel, pi piti sè a, nan nouvo seri televizyon'Dead Gorgeous''. Kesyon: Èske Fraz 1 ak Fraz 2 eksprime menm sans? Wi oswa Non? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Haitian.
#Given Prompt#:
Fraz 1: Nan nouvo seri televizyon'' Dead Gorgeous ', Alexandra Coppinger te jwe wòl pi piti sè Hazel la. Sentans 2: Alexandra Coppinger te jwe ... | CONCISE | null | null | null |
836 | [
{
"role": "user",
"content": "Gcwalisa umbhalo: Okuhle kakhulu kwezinguqulo zeSlovenia kumdlalo ukuba yindawo yesikhombisa, ngokunje\nPlease respond in Zulu transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Okuhle kakhulu kwezinguqulo zeSlovenia kumdlalo ukuthi zinikeza indawo yokukhombisa... | Greek | generic | 2 | Gcwalisa umbhalo: Okuhle kakhulu kwezinguqulo zeSlovenia kumdlalo ukuba yindawo yesikhombisa, ngokunje
Please respond in Zulu transliteration. | Okuhle kakhulu kwezinguqulo zeSlovenia kumdlalo ukuthi zinikeza indawo yokukhombisa. Ngokwamanje, ziyakwazi ukukhombisa izinto eziningi kakhulu. | Ολοκλήρωσε το κείμενο: Το καλύτερο αποτέλεσμα της Σλοβενίας στον διαγωνισμό είναι η έβδομη θέση, τόσο το | Rewrite the #Given Prompt# as an zulu transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in zulu transliteration.
#Given Prompt#:
Ολοκλήρωσε το κείμενο: Το καλύτερο αποτέλεσμα της Σλοβενίας στον διαγωνισμό είναι η έβδομη θέση, τόσο το
| TRANSLITERATION | [
"Παρακαλώ, μετατρέψτε την απάντηση σε μορφή JSON, διατηρώντας μόνο τα λόγια που ξεκινούν με το γράμμα 'κ' και ταξινομώντας τα αλφαβητικά. Κάθε λέξη θα πρέπει να αποτελεί ένα ξεχωριστό κλειδί με τη μορφή 'λέξη1', 'λέξη2', κ.ο.κ., και η τιμή για κάθε κλειδί να είναι η ίδια η λέξη."
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
837 | [
{
"role": "user",
"content": "Rozpocznij od ustawienia naszej kulinarnej sceny na tle średniej intensywności ognia. Miękki taniec masła, który stopniowo się topi, będzie twoim partnerem przez około 180 sekund. Jeżeli masło zacznie grać solo, wspomóż go dwoma łyżeczkami swojej nuty, czyli 30 gramami masła i ... | Polish | cross_summarization | 1 | Rozpocznij od ustawienia naszej kulinarnej sceny na tle średniej intensywności ognia. Miękki taniec masła, który stopniowo się topi, będzie twoim partnerem przez około 180 sekund. Jeżeli masło zacznie grać solo, wspomóż go dwoma łyżeczkami swojej nuty, czyli 30 gramami masła i nieco oliwy z oliwek, skąpanej w 30 milili... | Podgrzewaj patelnię na średnim ogniu i stopniowo top masło przez około 180 sekund. Dodaj 30 g masła i 30 ml oliwy z oliwek. Położ pierogi na patelni, unikając rozbicia masła. Jeżeli pierogi są surowe i mrożone, najpierw je ugotuj. Gotuj wszystko na patelni pod przykryciem przez kolejne 120 sekund. Po tym czasie odwróć ... | Artykuł: Połóż patelnię na średnim ogniu. Roztopienie masła zajmie około 2-3 minuty. W razie potrzeby można użyć 2 łyżeczek (30 g) masła i 0,125 c (30 ml) oliwy z oliwek. Ostrożnie umieszczać zamrożone pierogi na patelni po jednym, aby nie powodowały rozpraszania się roztopionego masła. Dostaniesz około 12 pierogi w st... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# using complex metaphors, idioms and cultural references thus making summarization more challenging.
#Given Prompt#:
Artykuł: Połóż patelnię na średnim ogniu. Roztopienie masła zajmie około 2-3 ... | METAPHORS_IDIOM | null | null | null |
838 | [
{
"role": "user",
"content": "Ci ban kembaar la réwum Guatemala nékk, xam naa leen ci jëfandikukat bu bees bi?\n\nAI, man naa la bëgg a wax ma ko ci jëfandikukat bu bees bi ci Guatemala."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Guatemala, ci Afrik Sowwu, daa lañu ko ci jëfandikukat bu bees bi. Daf... | Ukrainian | generic | 1 | Ci ban kembaar la réwum Guatemala nékk, xam naa leen ci jëfandikukat bu bees bi?
AI, man naa la bëgg a wax ma ko ci jëfandikukat bu bees bi ci Guatemala. | Guatemala, ci Afrik Sowwu, daa lañu ko ci jëfandikukat bu bees bi. Dafa am yoon wi mu nekk ci Amerig Latiŋ, ci kawam bu sowwu. Ci jëfandikukat bu bees bi, dañuy jëfandikoo lu mel ni mel ci jëfandikukat yu bees ak yu metti, su fekkee ci jëfandikukat yu nekk ci Amerig Latiŋ.
Ci jëfandikukat bu bees bi, dañuy jëfandikoo ... | Як звати професора геології виходячи з наступного тексту? Виявляв Шевченко інтерес і до питань розвитку науки, до загальних проблем світобудови та природознавства. Велике зацікавлення у нього викликали праця німецького природознавця Александера фон Гумбольдта й лекції з геології професора В. Роде. Використовуючи кожну ... | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Ukrainian.
#Given Prompt#:
Як звати професора геології виходячи з наступного тексту? Виявляв Шевченко інтерес і до питань розвитку науки, до загальних проблем світобудови та природознавства. Велике зацікавленн... | DEEPEN | null | null | null |
839 | [
{
"role": "user",
"content": "Кыргыз тилинде, биздин адамдардын аттары жана фамилияларын ташымалдоодо баш тамгаларынан кыскартылган сөздөрдүн биринчи бөлүгүндө кандай кыскартылган аттарды таба алабыз? Бул процессди бөлүштүрүп, бир нече мисалдар менен айтып бере аларсызбы?\n\nAI ассистенти, бул суроого детал... | Kyrgyz | generic | 2 | Кыргыз тилинде, биздин адамдардын аттары жана фамилияларын ташымалдоодо баш тамгаларынан кыскартылган сөздөрдүн биринчи бөлүгүндө кандай кыскартылган аттарды таба алабыз? Бул процессди бөлүштүрүп, бир нече мисалдар менен айтып бере аларсызбы?
AI ассистенти, бул суроого детальдуу жана конкреттүү жооп бере аларсызбы? | Кыргыз тилинде адамдардын аттары жана фамилияларын ташымалдоодо баш тамгаларынан кыскартылган сөздөрдүн биринчи бөлүгүндө бир нече мисалдарды көрсөтүү мүмкүн.
1. Аттардын кыскартылган формасы: Кыргызстандагы адамдардын атынын биринчи бөлүгүндөгү бир нече тамганы кыскартып, аттын биринчи бөлүгүндө кыскартылган формасын... | Кыргыз тилинде сөздөрдү ташымалдоодо баш тамгаларынан кыскартылган адам аттары фамилиядан бөлүнүп ташылабы? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Kyrgyz.
#Given Prompt#:
Кыргыз тилинде сөздөрдү ташымалдоодо баш тамгаларынан кыскартылган адам аттары фамилияд... | CONCRETIZE | [
"Азыр, адамдардын аттарын кыскартып алуунун болушунча келиштүүлүктөрүн жана айкалыштырылышын бөлүштүрүп, бул процессде кайкы пайда болгон ордо-жер жана тарыхий контекстти айтып бере аларсызбы?"
] | [
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
840 | [
{
"role": "user",
"content": "Menehi kudya mutupo uyu: mbiri. Qual é a resposta à pergunta em português?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "A pergunta está em Shona, uma língua falada no Zimbábue, e está pedindo \"Explique este totem: babuíno\". Em português, a resposta seria uma descrição o... | Javanese | mintaka | 2 | Menehi kudya mutupo uyu: mbiri. Qual é a resposta à pergunta em português? | A pergunta está em Shona, uma língua falada no Zimbábue, e está pedindo "Explique este totem: babuíno". Em português, a resposta seria uma descrição ou explicação do totem do babuíno na cultura Shona. | Menehi kula conto trivia ing kategori iki: sajarah | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question in portuguese and article in shona, having different linguistic structure. Finally, ask to answer the question in the portuguese.
#Given Prompt#:
... | MULTILINGUAL | [
"Saiki, owahi sifat saka kasedhiyan sampeyan, uga menehi kudya mutupo uyu: mbiri, nanging ing basa Inggris."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
841 | [
{
"role": "user",
"content": "ANALIZE AK KONPRANN ETAP PA ETAP KI FÈ YON ISTWA TAKS AK POUVWA SOSYETE ANONIM YO, AK KONSIKANS YO NAN MOND BIZNIS LA."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Yon sosyete anonim se yon kalite biznis ki gen yon estrikti legal ki pèmèt li opere kòm yon entite endividyè... | Haitian | generic | 1 | ANALIZE AK KONPRANN ETAP PA ETAP KI FÈ YON ISTWA TAKS AK POUVWA SOSYETE ANONIM YO, AK KONSIKANS YO NAN MOND BIZNIS LA. | Yon sosyete anonim se yon kalite biznis ki gen yon estrikti legal ki pèmèt li opere kòm yon entite endividyèl, ki separe soti nan moun ki posede li. Sa a gen plizyè avantaj epi li genyen tou yon seri de etap pou etabli li.
Etap 1: Planifikasyon - Sa a gen ladan l idantifikasyon yon ide biznis, fè yon etid mache, ak de... | ISTWA TAKS AK POUVWA SOSYETE ANONIM YO | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Haitian.
#Given Prompt#:
ISTWA TAKS AK POUVWA SOSYETE ANONIM YO
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
842 | [
{
"role": "user",
"content": "Qedela lesi sihloko ngezinga elilandelayo: ukusuka ekuseni ukuya ekuseni. Ungakhetha kukho: - Ukudlula usuku lonke - Ukudlula isonto elilodwa. Impendulo:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Ukusuka Ekuseni Ukuya Ekuseni: Ukudlula Usuku Lonke\n\nLokhu kuhlangan... | Zulu | commonsense | 1 | Qedela lesi sihloko ngezinga elilandelayo: ukusuka ekuseni ukuya ekuseni. Ungakhetha kukho: - Ukudlula usuku lonke - Ukudlula isonto elilodwa. Impendulo: | 1. Ukusuka Ekuseni Ukuya Ekuseni: Ukudlula Usuku Lonke
Lokhu kuhlanganisa ukuvuka ekuseni, ukujabulela ukukhanya kwelanga, ukukhokha imisebenzi eminingi esikhathini sokusuku futhi ukucabanga ngokuthi kuzoba njani usuku lwakusasa. Kukhona ukukhanya kwezinkanyezi, ukubuka ukukhanya kwelanga ekuseni futhi nokuzizwa ukuph... | Qedela umusho olandelayo ngokukhetha okungcono: ividiyo Ongakhetha kukho: - kungaboniswa ngokuthi kungenziwa - kungaboniswa ngeminwe Impendulo: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires logical sequence reasoning.
#Given Prompt#:
Qedela umusho olandelayo ngokukhetha okungcono: ividiyo On... | LOGICAL_SEQUENCING | null | null | null |
843 | [
{
"role": "user",
"content": "مندرجہ ذیل موضوع کے مطابق ایک کہانی لکھیں جس میں عمیق معنوں یا تھیموں کو ظاہر کرنے کے لئے علامتی اور ضمنی تشبیہات استعمال کیے گئے ہوں: PersonX کو زندگی کے چھوٹے چھوٹے مواقع کی قدر کرنے کا سبق سیکھنے کی ضرورت ہے."
},
{
"role": "assistant",
"content": "ایک دن، ایک شہر... | Urdu | soda | 2 | مندرجہ ذیل موضوع کے مطابق ایک کہانی لکھیں جس میں عمیق معنوں یا تھیموں کو ظاہر کرنے کے لئے علامتی اور ضمنی تشبیہات استعمال کیے گئے ہوں: PersonX کو زندگی کے چھوٹے چھوٹے مواقع کی قدر کرنے کا سبق سیکھنے کی ضرورت ہے. | ایک دن، ایک شہر میں PersonX نامی ایک شخص رہتا تھا۔ وہ بہت طمع کار اور گمراہ تھا۔ اسکا خواب ہمیشہ یہ ہوتا تھا کہ وہ ایک دن امیر ہوجائے، وہ اپنی زندگی کو صرف بڑے مواقع اور بڑے خوابوں کے لئے ہی جیتا تھا۔
ایک دن، PersonX نے ایک بڑا سونے کا کھزانہ دیکھا۔ یہ کھزانہ اسکی خواہشات کی پوری کرنے کے قابل تھا۔ لیکن یہ کھزانہ ایک ب... | مندرجہ ذیل موضوع کے مطابق ایک مختصر پیراگراف لکھیں: PersonX اس سے لطف اندوز کرنے کا موقع کی کمی ہے | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that encourages the use of symbolism or allegory to convey deeper meanings or themes within the story.
#Given Prompt#:
مندرجہ ذیل موضوع کے مطابق ایک مختصر پیراگراف لکھیں: P... | INCLUDE_SYMBOLISM | [
"اب آپ سے گزارش ہے کہ مندرجہ ذیل موضوع پر چار مختلف حصوں میں تقسیم شدہ سوالات اور ہدایات تیار کریں۔ پہلا حصہ 'PersonX کی زندگی کے چھوٹے چھوٹے مواقع کی قدر کرنے کا سبق کیسے سیکھنا شروع کرتا ہے؟'، دوسرا حصہ 'اس سبق کا اس کی زندگی پر کیا اثر ہے؟'، تیسرا حصہ 'اس کی زندگی میں کون سے لوگ اسے اس سبق کی طرف رہنمائی کرتے ہی... | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
844 | [
{
"role": "user",
"content": "Please answer the following question. What is the distance between the Earth and the Sun?\n\nPlease respond in English transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "The distance between the Earth and the Sun is approximately 93 million miles or about 150 m... | Southern Pashto | generic | 2 | Please answer the following question. What is the distance between the Earth and the Sun?
Please respond in English transliteration. | The distance between the Earth and the Sun is approximately 93 million miles or about 150 million kilometers. | لاندې پوښتنې ته ځواب ورکړئ. د کهکشان لارښود کله جوړ شو | Rewrite the #Given Prompt# as an english transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in english transliteration.
#Given Prompt#:
لاندې پوښتنې ته ځواب ورکړئ. د کهکشان لارښود کله جوړ شو
| TRANSLITERATION | [
"Taso jawabat da makhya ra khabara de. Za ba taso ta zarorat laram che taso da Zameen ao Suraj tara be da exact distanse wazan kawal. Ma dar khabara de che taso da pehla jawabat na muntaqeem she."
] | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
845 | [
{
"role": "user",
"content": "Ngicabange ngalokho okwenzekile namuhla ngesikhathi sengihlangana noMntungwa. Sasihlala sobabili phansi kwalesi sihlahla, ngikhumbula kahle ukuthi ngangixakwa yilaba abangibelesele ngendaba kaDumisani. Bayahlanya, abazi ukuthi angiyingeni indaba yokungenwa mina. Kodwa ngicabang... | Zulu | generic | 3 | Ngicabange ngalokho okwenzekile namuhla ngesikhathi sengihlangana noMntungwa. Sasihlala sobabili phansi kwalesi sihlahla, ngikhumbula kahle ukuthi ngangixakwa yilaba abangibelesele ngendaba kaDumisani. Bayahlanya, abazi ukuthi angiyingeni indaba yokungenwa mina. Kodwa ngicabange, uMntungwa angathini lapho ekhona? Noma ... | 1. Le ndaba uMaMbatha ayefuna ukuyiqala ngayo uma umama efika yile ndaba yesiko lakhe.
2. Le msebenzi uMaMbatha ayefuna ukuwufundiswa nguThenjiwe yileyo yokuthunga koti.
3. Le ndlela uMaMbatha ayefuna ukuyisebenzisa uma uDumisani efika yileyo yokumgada futhi ukumkhombisa ikheli.
4. Le ndlela uMaMbatha ayefuna ukuyisebe... | Ngimkhumbule namuhla uMntungwa. Sasivame ukuhlala sobabili
phansi kwalesi sihlahla. Ngixakwa yilaba abangibelesele ngendaba
kaDumisani. Bayahlanya. Abazi ukuthi angiyingeni indaba yokungenwa
mina. Kodwa yena uMntungwa angathini lapho ekhona? Noma ngabe
uDumisani usekhulile nje, ngeke ungibone ngimgana mina. Mina
angisi... | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Zulu.
#Given Prompt#:
Ngimkhumbule namuhla uMntungwa. Sasivame ukuhlala sobabili
phansi kwalesi sihlahla. Ngixakwa yilaba abangibelesele n... | INCREASE_REASONING | [
"Ngicabangele izindlela ezenzeka ngazo umsebenzi wokuthunga koti uMaMbatha. Ngenza umsebenzi wami ngokucophelela, futhi ngicabangele ukuthi ngizothini uma uDumisani efika. Ngenza kanjani uma umama ethi sisazohlala isikhathi eside? Ngenza kanjani uma umama ethi kufanele ngihambe? Yini leyo ndlela uMaMbatha ayefuna u... | [
"CHANGE_CONTEXT",
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
846 | [
{
"role": "user",
"content": "Shwankathela eli nqaku: (CNN) - Amawakawaka abaxhasi baye bahlanganisana ngeCawa besekela inkwenkwezi yomdlalo wekhilikithi eyaguquka yangumlawuli uImran Khan, owathi ufuna ukuphelisa urhwaphilizo aze aqinisekise ukuba izityebi namahlwempu ayaphumelela ePakistan. Iqela lePakis... | Xhosa | abstract_summarization | 2 | Shwankathela eli nqaku: (CNN) - Amawakawaka abaxhasi baye bahlanganisana ngeCawa besekela inkwenkwezi yomdlalo wekhilikithi eyaguquka yangumlawuli uImran Khan, owathi ufuna ukuphelisa urhwaphilizo aze aqinisekise ukuba izityebi namahlwempu ayaphumelela ePakistan. Iqela lePakistan Tehreek-e-Insaf (Movement for Justice)... | U-Imran Khan, owayengumdlali wekhilikithi owaba ngumlawuli wezepolitiko ePakistan, ufunzele inkxaso kwiPakistan Tehreek-e-Insaf (PTI) eKarachi ngeCawa. U-Khan, oneminyaka engama-59, uxelele abalandeli bakhe ukuba ufuna ukuphelisa urhwaphilizo kunye nokwenza uhlengahlengiso lwezoqoqosho nolwerhafu ukuze kuqinisekiswe uk... | Shwankathela eli nqaku: (CNN) - Amawakawaka abaxhasi baye bahlanganisana ngeCawa besekela inkwenkwezi yomdlalo wekhilikithi eyaguquka yangumlawuli uImran Khan, owathi ufuna ukuphelisa urhwaphilizo aze aqinisekise ukuba izityebi namahlwempu ayaphumelela ePakistan. Iqela lePakistan Tehreek-e-Insaf (Movement for Justice)... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language to include contradictions or inconsistencies within the article thus forcing the summarizer to discern which piece of information is accurate and relevant.
#Given Prompt#:
... | INCONSISTENCIES_IN_INFORMATION | [
"Ngaba ungacacisa ngakumbi indlela uImran Khan acwangcisa ngayo ukuphelisa urhwaphilizo kwisithuba seentsuku ezingama-90 emva konyulo? Zeziphi iindlela okanye amanyathelo acwangciswe?"
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
847 | [
{
"role": "user",
"content": "Charlene o ile a šišinya hlogo ya gagwe gomme a sepela go ya nokeng go ya koloing ya gagwe. Ga se ka hlanya, Charlene,'Ned o ile a mmitša ka morago ga gagwe."
},
{
"role": "assistant",
"content": "go se kwe"
}
] | Pedi | flan_lambda | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
848 | [
{
"role": "user",
"content": "Zvirwere zvinotapukira zvinokonzerwa OPT: [a]. kurwara; [b]. kushayikwa kwevhitamini; [c] kusvibiswa kwemakemikari; [d]. zvipuka zviduku. Ndedzipi mhinduro yakarurama uye tsanangura zvakadzama nei mhinduro iyi yakakodzera."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Mhin... | Shona | flan_qa | 2 | Zvirwere zvinotapukira zvinokonzerwa OPT: [a]. kurwara; [b]. kushayikwa kwevhitamini; [c] kusvibiswa kwemakemikari; [d]. zvipuka zviduku. Ndedzipi mhinduro yakarurama uye tsanangura zvakadzama nei mhinduro iyi yakakodzera. | Mhinduro yakarurama ndeye [d]. zvipuka zviduku.
Zvirwere zvinotapukira zvinokonzerwa nezvipuka zviduku (microorganisms) zvakaita semabhakitiriya, mavhairasi, fungi, uye protozoa. Aya marudzi ezvipuka anogona kupinda mumuviri wemunhu uye kukonzera zvirwere. Kuti tinzwisise zvakadzama:
1. **Bacteria**: Aya ndiwo mabhak... | Zvirwere zvinotapukira zvinokonzerwa OPT: [a]. kurwara; [b]. kushayikwa kwevhitamini; [c] kusvibiswa kwemakemikari; [d]. zvipuka zviduku; | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking to respond with the correct answer and provide a detailed justification for the answer.
#Given Prompt#:
Zvirwere zvinotapukira zvinokonzerwa OPT: [a]. k... | JUSTIFICATION | [
"Ndatenda. Iye zvino, tapota pfupisa izvozvo pasi pemitsara mitatu."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
849 | [
{
"role": "user",
"content": "ھيٺ ڏنل مذاق جي وضاحت ڪريو؟ سوال: ڇوڪرو پنهنجي استاد کان پڇيو، \"ڇا توهان مون کي ٻڌائي سگهو ٿا ته ڪهڙي جانور جو شڪار ڪرڻ سڀ کان وڌيڪ مشڪل آهي؟\" استاد جواب ڏنو، \"پينگوئن.\" ڇوڪرو حيران ٿي پڇيو، \"ڇو؟\" استاد مسڪرائي چيو، \"ڇاڪاڻ ته هو سدائين سٺيون ڪپڙيون پائي ڇڏين ٿا، ۽ پينگوئ... | Sindhi | joke_explain | 1 | ھيٺ ڏنل مذاق جي وضاحت ڪريو؟ سوال: ڇوڪرو پنهنجي استاد کان پڇيو، "ڇا توهان مون کي ٻڌائي سگهو ٿا ته ڪهڙي جانور جو شڪار ڪرڻ سڀ کان وڌيڪ مشڪل آهي؟" استاد جواب ڏنو، "پينگوئن." ڇوڪرو حيران ٿي پڇيو، "ڇو؟" استاد مسڪرائي چيو، "ڇاڪاڻ ته هو سدائين سٺيون ڪپڙيون پائي ڇڏين ٿا، ۽ پينگوئن جو شڪار ڪرڻ کان پوءِ، توهان کي تڪڙو ئي پينگوئن ... | ھتي مذاق جو مقصد ٻه مختلف نقطا آھن جيڪي مزاحيا انداز ۾ ملايا ويا آھن:
1. **پينگوئن جو لباس**: پينگوئن سدائين سٺيون ڪپڙيون پائينديون آهن، جيڪو حقيقت ۾ انهن جي قدرتي ڪاري ۽ اڇي رنگ جي فر جي طرف اشارو آهي. پينگوئن ڏسڻ ۾ سمارٽ ۽ شاندار هوندا آهن، جيئن اهي ٽڪسوڊو (سياپو) پائي رهيا هجن. اهو هڪ بصري مذاق آهي.
2. **پينگوئن ر... | ھيٺ ڏنل مذاق جي وضاحت ڪريو؟ سوال: ڪراتيءَ جي استاد پنهنجي شاگردن کي ڪيئن سلام ڪيو؟ جواب: هاءِ ها! | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language such that it uses compound jokes which contain multiple punchlines within the same joke. This would make the explanation task difficult as one would need to explain multiple punchli... | COMPOUND_JOKES | null | null | null |
850 | [
{
"role": "user",
"content": "Mark Knowles và Daniel Nestor đã đánh bại Jonathan Erlich và Andy Ram với tỷ số 5 - 3, 5 - 4 và giành chiến thắng, nhận được cúp châu Âu. Jonathan Erlich và Andy Ram đã thua Mark Knowles và Daniel Nestor với tỷ số 5: 3, 5: 4 và thất bại. Câu hỏi, liệu hai trận đấu có cùng mục đ... | Burmese | generic | 1 | Mark Knowles và Daniel Nestor đã đánh bại Jonathan Erlich và Andy Ram với tỷ số 5 - 3, 5 - 4 và giành chiến thắng, nhận được cúp châu Âu. Jonathan Erlich và Andy Ram đã thua Mark Knowles và Daniel Nestor với tỷ số 5: 3, 5: 4 và thất bại. Câu hỏi, liệu hai trận đấu có cùng mục đích không? Có hay không? Hãy trả lời bằng ... | Có, hai trận đấu có cùng mục đích. | Mark Knowles နဲ့ Daniel Nestor တို့ဟာ Jonathan Erlich နဲ့ Andy Ram တို့ကို 5 - 3, 5 - 4 နဲ့ အနိုင်ယူပြီး ချန်ပီယံဆုကို ရရှိခဲ့ပါတယ်။
Jonathan Erlich နဲ့ Andy Ram တို့ဟာ Mark Knowles နဲ့ Daniel Nestor တို့ကို 5: 3, 5: 4 နဲ့ အနိုင်ယူပြီး အနိုင်ရခဲ့ပါတယ္။ မေးခွန်း၊ ပထမဝါကျနဲ့ ဒုတိယဝါကျက တူညီတဲ့ အဓိပ္ပါယ်ကို ဖော်ပြလား? ဟု... | Rewrite the #Given Prompt# as an vietnamese transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in vietnamese transliteration.
#Given Prompt#:
Mark Knowles နဲ့ Daniel Nestor တို့ဟာ Jonathan Erlich နဲ့ Andy Ram တို့ကို 5 - 3, 5 - 4 နဲ့ အနိုင်ယူပြီး ချန်ပီယံဆုကို ရရှိခဲ့ပါတယ်။
Jon... | TRANSLITERATION | null | null | null |
851 | [
{
"role": "user",
"content": "Kur buvo pasirašytas 1918 m. Lietuvos Nepriklausomybės aktas? Atsakykite trumpai."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1918 m. Lietuvos Nepriklausomybės aktas buvo pasirašytas Vilniuje."
},
{
"role": "user",
"content": "Pateikite atsakymą išdėstantį ei... | Lithuanian | generic | 3 | Kur buvo pasirašytas 1918 m. Lietuvos Nepriklausomybės aktas? Atsakykite trumpai. | 1918 m. Lietuvos Nepriklausomybės aktas buvo pasirašytas Vilniuje. | Kokiame mieste 1918 m. vasario 16 d. buvo pasirašytas Lietuvos Nepriklausomybės aktas? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Lithuanian.
#Given Prompt#:
Kokiame mieste 1918 m. vasario 16 d. buvo pasirašytas Lietuvos Nepriklausomybės aktas?
| CONCISE | [
"Pateikite atsakymą išdėstantį eilėraščio forma, kiekvienos eilutės pradžioje turėtų būti žodis, prasidedantis raide 'V', ir eilutės turėtų rimuotis.",
"Pateikite išsamesnę informaciją apie pasirašymo vietą, įskaitant pastato pavadinimą ir jo istorinę svarbą."
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP",
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
852 | [
{
"role": "user",
"content": "جمله اول: وقتی غذای چرب مصرف می کنیم، بعد از دو ساعت به بالاترین غلظت در پلاسما می رسیم و مساحت زیر منحنی 40 درصد افزایش پیدا می کند. جمله دوم: بالاترین غلظت در پلاسما بعد از دو ساعت به دست می آید، وقتی که غذای چرب مصرف می شود و مساحت زیر منحنی با 40 درصد افزایش پیدا می کند. سو... | Iranian Persian | generic | 1 | جمله اول: وقتی غذای چرب مصرف می کنیم، بعد از دو ساعت به بالاترین غلظت در پلاسما می رسیم و مساحت زیر منحنی 40 درصد افزایش پیدا می کند. جمله دوم: بالاترین غلظت در پلاسما بعد از دو ساعت به دست می آید، وقتی که غذای چرب مصرف می شود و مساحت زیر منحنی با 40 درصد افزایش پیدا می کند. سوال: آیا جمله 1 و جمله 2 همان معنی را بیان ... | بله، هر دو جمله معنای مشابهی را بیان می کنند. در هر دو جمله، تاکید بر این است که بعد از مصرف غذای چرب، بالاترین غلظت در پلاسما بعد از دو ساعت رخ می دهد و مساحت زیر منحنی 40 درصد افزایش می یابد. تفاوت اصلی در ساختار جمله و ترتیب اطلاعات است، اما مفهوم کلی همان است. | جمله اول: وقتي غذاي چرب مصرف میکنیم بعد از دو ساعت به بالاترين غلظت در پلاسما ميرسيم و مساحت زير منحني 40 درصد افزايش پيدا ميکنه" جمله دوم: "بالاترين غلظت در پلاسما بعد از دو ساعت به دست مياد ، وقتي که غذاي چرب مصرف ميشه و مساحت زير منحني با 40 درصد افزايش پيدا ميکنه". سوال: آیا جمله 1 و جمله 2 همان معنی را بیان می کنن... | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Iranian Persian.
#Given Prompt#:
جمله اول: وقتي غذاي چرب مصرف میکنیم بعد از دو ساعت به بالاترين غلظت در پلاسما ميرسيم و مساحت زير منحني 40... | INCREASE_REASONING | null | null | null |
853 | [
{
"role": "user",
"content": "1. frase: Si hay varias categorías gramaticales en una frase, solo necesitamos escribir la primera en plural. \n2. frase: Si hay varias categorías gramaticales en una frase, solo usamos el plural en la primera. Pregunta: ¿La primera y la segunda frase significan lo mismo? - ¿Sí... | Hungarian | generic | 3 | 1. frase: Si hay varias categorías gramaticales en una frase, solo necesitamos escribir la primera en plural.
2. frase: Si hay varias categorías gramaticales en una frase, solo usamos el plural en la primera. Pregunta: ¿La primera y la segunda frase significan lo mismo? - ¿Sí o no?
Por favor, responda en una translit... | Sí | 1. mondat: Ha egy mondatban több nyelvtani kategória van, csak a többes számra kell az elsőt felírni.
2. mondat: Ha egy mondatban több nyelvtani kategória van, csak az elsőben használunk többes számot. Kérdés: Az első és a második mondat ugyanazt jelenti? - Igen vagy nem? | Rewrite the #Given Prompt# as an spanish transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in spanish transliteration.
#Given Prompt#:
1. mondat: Ha egy mondatban több nyelvtani kategória van, csak a többes számra kell az elsőt felírni.
2. mondat: Ha egy mondatban több nyelvta... | TRANSLITERATION | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"Kérlek, magyarázd el, hogy miért gondolod így. Mutass be néhány példát a spanyol nyelvből, hogy támogasd a válaszod.\"\n}",
"A válaszodat kérem, adj meg egy összefoglalót, szöveges formátumban."
] | [
"REFOCUS_QUERIES",
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
854 | [
{
"role": "user",
"content": "Для создания вопроса на основе текста: \"Оригинальные антибактериальные сульфамиды (иногда называемые сульфа-препаратами или сульфа-препаратами) являются синтетическими противомикробными средствами, содержащими сульфамидную группу\", предоставьте дополнительный контекст или инф... | Russian | answer_ranking | 1 | Для создания вопроса на основе текста: "Оригинальные антибактериальные сульфамиды (иногда называемые сульфа-препаратами или сульфа-препаратами) являются синтетическими противомикробными средствами, содержащими сульфамидную группу", предоставьте дополнительный контекст или информацию о том, как эти препараты используютс... | Сульфамиды были одними из первых системных антибиотиков, применяемых в медицине. Они были впервые использованы в 1930-х годах и были основным средством лечения инфекционных заболеваний до появления пенициллина.
Сульфамиды блокируют бактериальные процессы, связанные с синтезом фолиевой кислоты, которая необходима для р... | Какой вопрос: "Оригинальные антибактериальные сульфамиды (иногда называемые сульфа-препаратами или сульфа-препаратами) являются синтетическими противомикробными средствами, содержащими сульфамидную группу".? Тема - сульфанамид (лекарство). | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires additional context or background to determine the relevant question for the text snippet.
#Given Prompt#:
Какой вопрос: "Оригинальн... | NEED_FOR_CONTEXT | null | null | null |
855 | [
{
"role": "user",
"content": "\" bukan kerana apa-apa persamaan fizikal, tetapi lebih cara beliau, cara beliau memegang dirinya. dia telah bertemu Jake pada usia ini dan dia telah lebih besar daripada kehidupan untuk seorang anak lima tahun yang memuja. `` i tidak membaca semua yang cepat, atau yang baik,''... | Standard Malay | flan_lambda | 1 | " bukan kerana apa-apa persamaan fizikal, tetapi lebih cara beliau, cara beliau memegang dirinya. dia telah bertemu Jake pada usia ini dan dia telah lebih besar daripada kehidupan untuk seorang anak lima tahun yang memuja. `` i tidak membaca semua yang cepat, atau yang baik,'' budak itu memberitahu dia, pipinya sedikit... | a) Jake | " bukan kerana apa-apa persamaan fizikal, tetapi lebih cara beliau, cara beliau memegang dirinya. dia telah bertemu Jake pada usia ini dan dia telah lebih besar daripada kehidupan untuk seorang anak lima tahun yang memuja. `` i tidak membaca semua yang cepat, atau yang baik,'' budak itu memberitahu dia, pipinya sedikit... | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that provides a word bank with distractors for filling in the blank.
#Given Prompt#:
" bukan kerana apa-apa persam... | WORD_BANK | null | null | null |
856 | [
{
"role": "user",
"content": "Tarjamahkeun paragraf ieu tina basa Sunda kana basa Indonésia:\nHawa di kampung unggal isuk-isuk kacida seger jeung tiis. Manuk-manuk di kampung unggal mulai nyanyi, sarta jangjang bumi mulai ngadegkeun kembang-kembangna."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Udara... | Sundanese | generic | 3 | Tarjamahkeun paragraf ieu tina basa Sunda kana basa Indonésia:
Hawa di kampung unggal isuk-isuk kacida seger jeung tiis. Manuk-manuk di kampung unggal mulai nyanyi, sarta jangjang bumi mulai ngadegkeun kembang-kembangna. | Udara di desa setiap pagi sangat segar dan dingin. Burung-burung di desa mulai bernyanyi, dan tanah mulai menumbuhkan bunganya. | Tarjamahkeun kalimah ieu tina basa Sunda kana basa Indonésia:
Hawa di kampung unggal isuk-isuk kacida seger jeung tiis. | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Sundanese.
#Given Prompt#:
Tarjamahkeun kalimah ieu tina basa Sunda kana basa Indonésia:
Hawa di kampung unggal isuk-isuk kacida seger jeung tiis.
| DEEPEN | [
"Lamun aya bagian tina tarjamahan anu teu jelas, parantoskeun jeung jelaskeun deui.",
"Ingatkeun détail-détail ti paragraf anu geus di tarjamahkeun tadi."
] | [
"CLARIFICATION",
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
857 | [
{
"role": "user",
"content": "Podrías proporcionarme una muestra de cómo sería una pregunta de trivia específicamente dentro de la categoría de videojuegos, por favor?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "¡Por supuesto! Aquí tienes un ejemplo:\n\nPregunta: ¿Cuál es el nombre del protagonista e... | Spanish | mintaka | 1 | Podrías proporcionarme una muestra de cómo sería una pregunta de trivia específicamente dentro de la categoría de videojuegos, por favor? | ¡Por supuesto! Aquí tienes un ejemplo:
Pregunta: ¿Cuál es el nombre del protagonista en la serie de videojuegos "The Legend of Zelda"?
Respuesta: Link. | Dame un ejemplo de trivia en esta categoría: videojuegos | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to decipher t... | LONG_FORM_QUESTION | null | null | null |
858 | [
{
"role": "user",
"content": "为什么青蛙不喜欢跳舞? 你觉得这个笑话的暗示是什么?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "这个笑话的完整版本通常是这样的：\n\n\"为什么青蛙不喜欢跳舞？因为它怕被踩到脚趾。\"\n\n这个笑话的幽默之处在于把青蛙拟人化，赋予它人类的情感和行为。青蛙在现实生活中并不会跳舞，更不会因为跳舞而担心被踩到脚趾。这种不合理的逻辑反差产生了喜剧效果。\n\n暗示方面，这个笑话可能在轻松、幽默的方式下提醒我们，有时我们可能会因为一些不太可能的担忧而避免去做某些事情。笑话通过青蛙的拟人化行为，巧妙... | Chinese | joke_explain | 2 | 为什么青蛙不喜欢跳舞? 你觉得这个笑话的暗示是什么? | 这个笑话的完整版本通常是这样的：
"为什么青蛙不喜欢跳舞？因为它怕被踩到脚趾。"
这个笑话的幽默之处在于把青蛙拟人化，赋予它人类的情感和行为。青蛙在现实生活中并不会跳舞，更不会因为跳舞而担心被踩到脚趾。这种不合理的逻辑反差产生了喜剧效果。
暗示方面，这个笑话可能在轻松、幽默的方式下提醒我们，有时我们可能会因为一些不太可能的担忧而避免去做某些事情。笑话通过青蛙的拟人化行为，巧妙地指出了人类在面对未知或新事物时可能产生的无谓恐惧或担忧。 | 敲打,敲打 谁来了? 你认为上面的笑话的重点是什么? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language such that jokes have a punchline isn't explicitly stated, but rather implied.
#Given Prompt#:
敲打,敲打 谁来了? 你认为上面的笑话的重点是什么? | NON_EXPLICIT_PUNCHLINE | [
"你认为它是否有可能改变自己的观点并开始喜欢跳舞?"
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
859 | [
{
"role": "user",
"content": "Proszę o szczegółową odpowiedź na pytanie: Czym dokładnie jest efekt Dunninga-Krugera i jakie są jego konsekwencje w codziennym życiu?\n\nProszę, aby asystent AI odpowiedział na to pytanie, dostarczając szczegółową i konkretną odpowiedź."
},
{
"role": "assistant",
"... | Polish | generic | 3 | Proszę o szczegółową odpowiedź na pytanie: Czym dokładnie jest efekt Dunninga-Krugera i jakie są jego konsekwencje w codziennym życiu?
Proszę, aby asystent AI odpowiedział na to pytanie, dostarczając szczegółową i konkretną odpowiedź. | Efekt Dunninga-Krugera to zjawisko psychologiczne, które polega na tym, że osoby o niskim poziomie kompetencji w danym obszarze mają tendencję do przeceniania swoich umiejętności, podczas gdy osoby o wysokim poziomie kompetencji często je nie doceniają.
Ten efekt został nazwany od nazwisk dwóch psychologów z Uniwersy... | Odpowiedz na pytanie. Na czym polega efekt Dunninga-Krugera? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Polish.
#Given Prompt#:
Odpowiedz na pytanie. Na czym polega efekt Dunninga-Krugera?
| CONCRETIZE | [
"Teraz proszę o stworzenie zestawu pięciu pytań, które mogą pomóc w ocenie, czy ktoś może doświadczać efektu Dunninga-Krugera, na podstawie informacji, które podałeś wcześniej.",
"Teraz proszę, przekształć tę odpowiedź w listę punktów, zaczynając od definicji efektu Dunninga-Krugera, a następnie wymieniając jego ... | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP",
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
860 | [
{
"role": "user",
"content": "سيتم إعطائك نصاً أدناه أكمل النص أنا ______ (أذهب/أذهبون) إلى المدرسة كل يوم."
},
{
"role": "assistant",
"content": "أذهب"
}
] | Standard Arabic | flan_lambda | 1 | سيتم إعطائك نصاً أدناه أكمل النص أنا ______ (أذهب/أذهبون) إلى المدرسة كل يوم. | أذهب | سيتم إعطائك نصاً أدناه أكمل النص ألتفت إلى الممر وأتوقف وأتناول زينكس آخر متى أخذت آخر زينكس ؟ لا أتذكر أرى سيارة فورد بيضاء في الممر | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires choosing the correct grammatical form of a word for the blank.
#Given Prompt#:
سيتم إعطائك نصاً أدنا... | GRAMMAR_FORMS | null | null | null |
861 | [
{
"role": "user",
"content": "ھيٺ ڏنل جملي کي بهترين انتخاب سان ختم ڪريو: مان ڪيئن ڪري سگھان ٿو ته منھنجو فليٽ ٿيل کشن ٿلهو ٿي وڃي؟ اختيارات: - ان کي 30 منٽن لاءِ سج ۾ رکو، سج مان نمي ختم ٿي ويندي ۽ ان کي ڀريندو. - ان کي 30 منٽن لاءِ ٿڌي غسل خاني ۾ وجهي ڇڏيو، سج مان نمي ختم ٿي ويندي ۽ ان کي ڀريندو. - ان کي... | Sindhi | commonsense | 1 | ھيٺ ڏنل جملي کي بهترين انتخاب سان ختم ڪريو: مان ڪيئن ڪري سگھان ٿو ته منھنجو فليٽ ٿيل کشن ٿلهو ٿي وڃي؟ اختيارات: - ان کي 30 منٽن لاءِ سج ۾ رکو، سج مان نمي ختم ٿي ويندي ۽ ان کي ڀريندو. - ان کي 30 منٽن لاءِ ٿڌي غسل خاني ۾ وجهي ڇڏيو، سج مان نمي ختم ٿي ويندي ۽ ان کي ڀريندو. - ان کي ڪجهه ڪنواري ۾ رکو، سج مان نمي ختم ٿي ويند... | ان کي 30 منٽن لاءِ ٿڌي غسل خاني ۾ وجهي ڇڏيو، سج مان نمي ختم ٿي ويندي ۽ ان کي ڀريندو. | ھيٺ ڏنل جملي کي بهترين انتخاب سان ختم ڪريو: مان ڪيئن ڪري سگھان ٿو ته منھنجو فليٽ ٿيل کشن ٿلهو ٿي وڃي؟ اختيارات: - ان کي 30 منٽن لاءِ سج ۾ رکو، سج مان نمي ختم ٿي ويندي ۽ ان کي ڀريندو. - ان کي 30 منٽن لاءِ ٿڌي غسل خاني ۾ وجهي ڇڏيو، سج مان نمي ختم ٿي ويندي ۽ ان کي ڀريندو. جواب: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding more options that are incorrect this making it difficult to identify correct option.
#Given Prompt#:
ھيٺ ڏن... | INCORRECT_CHOICES | null | null | null |
862 | [
{
"role": "user",
"content": "Dia mengatakan dalam sebuah pertemuan:\n\nTidak ada yang lebih berharga daripada kata-kata yang diucapkan oleh orang yang mengatakannya.\n\nSilakan berikan jawaban Anda dalam bentuk transliterasi bahasa Indonesia."
},
{
"role": "assistant",
"content": "He said in a ... | Igbo | generic | 1 | Dia mengatakan dalam sebuah pertemuan:
Tidak ada yang lebih berharga daripada kata-kata yang diucapkan oleh orang yang mengatakannya.
Silakan berikan jawaban Anda dalam bentuk transliterasi bahasa Indonesia. | He said in a meeting:
Nothing is more valuable than the words spoken by the person who says them.
Please give your answer in the form of Indonesian transliteration. | Kọwaa ilu a:
Ọ kwụrụ anaghị etokari onye kụrụ ya. | Rewrite the #Given Prompt# as an indonesian transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in indonesian transliteration.
#Given Prompt#:
Kọwaa ilu a:
Ọ kwụrụ anaghị etokari onye kụrụ ya.
| TRANSLITERATION | null | null | null |
863 | [
{
"role": "user",
"content": "Проанализируйте и продолжите следующий текст, учитывая спортивную карьеру атлета и его предыдущие достижения: В 2015 году на чемпионате мира по легкоатлетическим эстафетам в Нассау он был восьмым в эстафете 4 × 400 метров. В той же дисциплине он выиграл серебряную медаль на Афр... | Russian | generic | 2 | Проанализируйте и продолжите следующий текст, учитывая спортивную карьеру атлета и его предыдущие достижения: В 2015 году на чемпионате мира по легкоатлетическим эстафетам в Нассау он был восьмым в эстафете 4 × 400 метров. В той же дисциплине он выиграл серебряную медаль на Африканских играх в Браззавиле, уступив в фин... | чемпионате мира в Лондоне в 2017 году.
В 2018 году атлет продолжил участвовать в международных соревнованиях, показывая стабильные результаты. Он занял пятое место на чемпионате мира по легкоатлетическим эстафетам в Йоханнесбурге и седьмое место на Африканских играх в Алжире.
В 2019 году он показал свой лучший резу... | Закончи следующий текст: В 2015 году на чемпионате мира по легкоатлетическим эстафетам в Нассау он был восьмым в эстафете 4 × 400 метров. В той же дисциплине он выиграл серебряную медаль на Африканских играх в Браззавиле, уступив в финале команде из Нигерии, показал девятый результат на чемпионате мира в Пекине и вось... | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Russian.
#Given Prompt#:
Закончи следующий текст: В 2015 году на чемпионате мира по легкоатлетическим эстафетам в Нассау он был восьмым в... | INCREASE_REASONING | [
"Ваше предыдущее продолжение было недостаточно точным. Пожалуйста, исследуйте больше информации о спортивной карьере этого атлета и его достижениях, чтобы обеспечить более точное продолжение текста."
] | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
864 | [
{
"role": "user",
"content": "આ પ્રશ્નનો ઉત્તર આપો: 1968 ની ફિલ્મ લો'ઓરો ડેલ મોન્ડોની સફળતા પાછળના કારણો શું હતા, અને આલ્ડો ગ્રિમાલ્ડીના દિગ્દર્શન શૈલીમાં તે કેવી રીતે પ્રતિબિંબિત થયાં?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "1968 ની ફિલ્મ \"લો'ઓરો ડેલ મોન્ડો\" (Lo'oro del mondo) ના સફળતાની પાછળન... | Gujarati | hotpotqa | 1 | આ પ્રશ્નનો ઉત્તર આપો: 1968 ની ફિલ્મ લો'ઓરો ડેલ મોન્ડોની સફળતા પાછળના કારણો શું હતા, અને આલ્ડો ગ્રિમાલ્ડીના દિગ્દર્શન શૈલીમાં તે કેવી રીતે પ્રતિબિંબિત થયાં? | 1968 ની ફિલ્મ "લો'ઓરો ડેલ મોન્ડો" (Lo'oro del mondo) ના સફળતાની પાછળના ઘણા કારણો હોઈ શકે છે.
1. **કહાણી અને વિષયવસ્તુ**: ફિલ્મની કથાવસ્તુ, જે સામાન્ય રીતે પ્રેક્ષકને બંધાયેલી રાખે છે, સફળતા માટે મહત્વપૂર્ણ છે. જો કહાનીમાં રોમાંચક, ભાવનાત્મક અથવા સામાજિક દ્રષ્ટિએ મહત્વપૂર્ણ મુદ્દાઓ હોય તો તે લોકપ્રિય બને છે.
2. **કલા... | આ વિગતવાર પ્રશ્નનો જવાબ આપોઃ આલ્ડો ગ્રિમાલ્ડી દ્વારા નિર્દેશિત 1968 ની ફિલ્મ લો'ઓરો ડેલ મોન્ડોમાં કયા ઇટાલિયન પોપ મ્યુઝિક ડ્યૂએ અભિનય કર્યો હતો? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design question that require a degree of inference or deduction that might not be directly provided anywhere.
#Given Prompt#:
આ વિગતવાર પ્રશ્નનો જવાબ આપોઃ આલ્ડો ગ્રિમાલ્ડી દ્વારા નિર્દેશિત 1968 ની ફિલ્મ લો'ઓરો ડેલ ... | INFERENCE_DEDUCTION | null | null | null |
865 | [
{
"role": "user",
"content": "Fortsätt denna paragraf - Historiskt sett var staden en del av det tyska hertigdömet Braunschweig och dess föregångare och efterföljare. Efter fristaten. Var vänlig och svara kortfattat."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Efter fristaten blev staden en del av de... | Swedish | generic | 3 | Fortsätt denna paragraf - Historiskt sett var staden en del av det tyska hertigdömet Braunschweig och dess föregångare och efterföljare. Efter fristaten. Var vänlig och svara kortfattat. | Efter fristaten blev staden en del av den nybildade staten Niedersachsen i Västtyskland. Under åren har staden genomgått betydande förändringar, från att vara en viktig handelsplats till att bli ett centrum för vetenskap och teknologi. Trots dessa förändringar har staden behållit sin historiska charm och är idag en pop... | Skriv en fortsättning på den här paragrafen - Staden har historiskt tillhört det tyska hertigdömet Braunschweig samt dess föregångare och efterföljare. Efter fristaten | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Swedish.
#Given Prompt#:
Skriv en fortsättning på den här paragrafen - Staden har historiskt tillhört det tyska hertigdömet Braunschweig samt dess föregångare och efter... | CONCISE | [
"Vänligen formatera ditt svar som en punktlista med huvudpunkter från paragrafen du just skapat.",
"Omarbeta svaret till en alfabetisk lista, där varje mening börjar med nästa bokstav i alfabetet, börjande med 'E'. Använd endast de fakta som presenterades i det initiala svaret."
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT",
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
866 | [
{
"role": "user",
"content": "Quelles sont les principales caractéristiques du mouvement artistique du cubisme ?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Le cubisme était un mouvement artistique du début du XXe siècle, principalement associé à Pablo Picasso et Georges Braque. Il se caractérise par... | French | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
867 | [
{
"role": "user",
"content": "السؤال: ممكن تشرح ليا بالتفصيل ما هي بيعة الرضوان، وشنو هي أهميتها في تاريخ الإسلام؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "بيعة الرضوان هي حدث تاريخي مهم جداً في تاريخ الإسلام، وقع في السنة السادسة للهجرة، وذلك خلال حجة الوداع. هذا الحدث يشير إلى البيعة أو العهد ال... | Moroccan Arabic | generic | 1 | السؤال: ممكن تشرح ليا بالتفصيل ما هي بيعة الرضوان، وشنو هي أهميتها في تاريخ الإسلام؟ | بيعة الرضوان هي حدث تاريخي مهم جداً في تاريخ الإسلام، وقع في السنة السادسة للهجرة، وذلك خلال حجة الوداع. هذا الحدث يشير إلى البيعة أو العهد الذي أعطاه الصحابة للنبي محمد صلى الله عليه وسلم تحت شجرة في منطقة الحديبية.
القصة تبدأ عندما قرر النبي محمد وأتباعه القيام بالعمرة، ولكنهم تم منعهم من قبل قريش. وبدلاً من الدخول ... | السؤال: ما هي بيعة الرضوان؟ | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Moroccan Arabic.
#Given Prompt#:
السؤال: ما هي بيعة الرضوان؟
| DEEPEN | null | null | null |
868 | [
{
"role": "user",
"content": "14th century mein 98 saal tak kon hukumat kar raha tha? Is sawal ko mad e nazar rakhte hue, aik tashreeh likhein jismein jawab shamil ho. Ye 1 se 20 jumlon tak ho sakti hai. Background:\n\nPlease respond in Urdu transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content":... | Sindhi | generic | 1 | 14th century mein 98 saal tak kon hukumat kar raha tha? Is sawal ko mad e nazar rakhte hue, aik tashreeh likhein jismein jawab shamil ho. Ye 1 se 20 jumlon tak ho sakti hai. Background:
Please respond in Urdu transliteration. | 14th century mein 98 saal tak Timur ya Taimur hukumat kar raha tha. Taimur ek Turkic conqueror tha jo 1370 se 1405 tak hukumat kar raha tha. Uska raj Asia, Africa aur Europe ke kuch hisson par phaila hua tha. Taimur ne apni hukumat ke dauran kai mulkon ko fateh kiya aur unka sultan bana. Uski hukumat ko Timurid Empire ... | 14 صديءَ جي 98 هين سال ۾ ڪير اقتدار ۾ آيو؟ پوئين سوال کي نظر ۾ رکندي ، هڪ تناظر لکو جنهن ۾ جواب شامل آهي. اهو 1 - 20 جملا ٿي سگهي ٿو. پس منظر: | Rewrite the #Given Prompt# as an urdu transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in urdu transliteration.
#Given Prompt#:
14 صديءَ جي 98 هين سال ۾ ڪير اقتدار ۾ آيو؟ پوئين سوال کي نظر ۾ رکندي ، هڪ تناظر لکو جنهن ۾ جواب شامل آهي. اهو 1 - 20 جملا ٿي سگهي ٿو. پس منظر:
| TRANSLITERATION | null | null | null |
869 | [
{
"role": "user",
"content": "لاندې برخې ته مراجعه وکړئ او بیا وروسته پوښتنې ته په ورته ژبه ځواب ورکړئ لکه څنګه چې د برخې سره: \n\nپاساژ: ډریګن بال Z (Japanese) ، د هپبورن: Doragon Bōru Zetto ، په عام ډول د DBZ په توګه لنډ شوی) د توئی انیمیشن لخوا تولید شوی جاپاني انیمه تلویزیون لړۍ ده. دا د ډریګن بال انیمي... | Southern Pashto | mlqa | 3 | لاندې برخې ته مراجعه وکړئ او بیا وروسته پوښتنې ته په ورته ژبه ځواب ورکړئ لکه څنګه چې د برخې سره:
پاساژ: ډریګن بال Z (Japanese) ، د هپبورن: Doragon Bōru Zetto ، په عام ډول د DBZ په توګه لنډ شوی) د توئی انیمیشن لخوا تولید شوی جاپاني انیمه تلویزیون لړۍ ده. دا د ډریګن بال انیمي ته دوام دی او د اصلي 519 فصلونو ډریګن بال م... | دې انیمه لړۍ کې ډریګن بال Z شامل دی. | لاندې برخې ته مراجعه وکړئ او بیا وروسته پوښتنې ته په ورته ژبه ځواب ورکړئ لکه څنګه چې د برخې سره: پاساژ: ډریګن بال Z (Japanese) ، د هپبورن: Doragon Bōru Zetto ، په عام ډول د DBZ په توګه لنډ شوی) د توئی انیمیشن لخوا تولید شوی جاپاني انیمه تلویزیون لړۍ ده. دا د ډریګن بال انیمي ته دوام دی او د اصلي 519 فصلونو ډریګن بال ما... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
لاندې برخې ... | AMBIGUITY | [
"دا انیمه لړۍ کڐا خپور شو؟ او څوک لړۍ کښې اصلي ډریګن بال مانګا فصلونه تطبیق کړل؟",
"تاسو نو د ځواب په توګه کړئ چې تاسو د ډریګن بال زیتون د کارکوونکي ښاغلی سون گوکو یاست. لاندې پوښتنه ته ځواب ورکړئ: ډریګن بال Z د ډریګن بال میډیا فرنچائز څنګه برخه دی؟"
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
870 | [
{
"role": "user",
"content": "Ayat 1: Di tahun harimau 2010, Gerhana mendapat jubah baru, tali merah dan topi hitam. \nAyat 2: Gerhana mendapat pakaian baru di tahun harimau 2010, tali merah dan topi hitam. \nSoalan: Apakah ayat 1 dan ayat 2 menyatakan makna yang sama? Ya atau tidak?"
},
{
"role": "... | Standard Malay | pawsx | 1 | Ayat 1: Di tahun harimau 2010, Gerhana mendapat jubah baru, tali merah dan topi hitam.
Ayat 2: Gerhana mendapat pakaian baru di tahun harimau 2010, tali merah dan topi hitam.
Soalan: Apakah ayat 1 dan ayat 2 menyatakan makna yang sama? Ya atau tidak? | Ya | Ayat 1: Untuk musim 2014, Ricochet menerima lak baru, sokongan hijau dan trek biru. Ayat 2: Ricochet menerima kerja cat baru untuk musim 2014, sokongan hijau dan trek biru. Soalan: Apakah ayat 1 dan ayat 2 menyatakan makna yang sama? Ya atau tidak? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by using different cultural inferences in each sentence. The task gets complicated when two sentences infer same conclusion but uses cultu... | CULTURAL_INFERENCES | null | null | null |
871 | [
{
"role": "user",
"content": "Kan du förklara det här skämtet åt mig? \\nVad säger en grön fyrbent filur som hoppar ut från sitt krypin den andra februari?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Visst, jag kan förklara skämtet åt dig! Det verkar som att skämtet är en ordlek som spelar på två oli... | Swedish | joke_explain | 3 | Kan du förklara det här skämtet åt mig? \nVad säger en grön fyrbent filur som hoppar ut från sitt krypin den andra februari? | Visst, jag kan förklara skämtet åt dig! Det verkar som att skämtet är en ordlek som spelar på två olika teman: en grön filur och en känd tradition den andra februari.
Den andra februari är känd som "Groundhog Day" i USA. På svenska kallas det "Marmottdagen". Enligt traditionen kommer en murmeldjur (groundhog) ut ur si... | Förklara följande skämt? \ nEn roundhog Vad är grönt, har fyra ben, och hoppar ut ur sitt hål på februari 2? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that use slang or colloquial language, thus making it harder to understand and explain the punchline.
#Given Prompt#:
Förklara följande skämt? \ nEn roundhog Vad är grönt, har fyra ... | SLANG | [
"Kan du återberätta detaljerna från vår tidigare diskussion om skämtet?",
"Kan du berätta mer om ursprunget till detta skämt och varför det kan anses vara roligt?"
] | [
"RECALL_INFORMATION",
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
872 | [
{
"role": "user",
"content": "Mikä on adenovirus? Vastaa samalla suomen murteella."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Adenovirus on yksi virustyyppi, joka voi aiheuttaa erilaisia sairauksia ihmisissä. Se voi aiheuttaa esimerkiksi flunssaa, silmätulehduksia, kurkkukipua tai suolistotulehduksi... | Finnish | generic | 2 | Mikä on adenovirus? Vastaa samalla suomen murteella. | Adenovirus on yksi virustyyppi, joka voi aiheuttaa erilaisia sairauksia ihmisissä. Se voi aiheuttaa esimerkiksi flunssaa, silmätulehduksia, kurkkukipua tai suolistotulehduksia. Adenovirukset leviävät helposti pisaratartuntana tai kosketustartuntana, esimerkiksi käsien kautta. Ne voivat myös säilyä pinnoilla pitkään. Ad... | Mikä on adenovirus? | You are a brilliant Finnish native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Finnish and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Finnish dialect. Write the #New Prompt# prompt in Finnish.
#Given Prompt#:
Mikä on adenovirus?
| DIALECT | [
"Kerro nyt, miten adenoviruksen rakenteelliset ominaisuudet eroavat tavallisista flunssaviruksista. Käytä edelleen suomen murretta."
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
873 | [
{
"role": "user",
"content": "Tšea tsela seropeng\nPlease respond in the same Northern Sotho dialect."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ke tla tšea tsela seropeng."
}
] | Northern Sotho | generic | 1 | Tšea tsela seropeng
Please respond in the same Northern Sotho dialect. | Ke tla tšea tsela seropeng. | Go fogohlela seropeng | You are a brilliant Northern Sotho native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Northern Sotho and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Northern Sotho dialect. Write the #New Prompt# prompt in Northern Sotho.
#Given Prompt#:
Go fogohlela seropeng
| DIALECT | null | null | null |
874 | [
{
"role": "user",
"content": "ਸਲੋਕ ਮਃ ੩ ॥ ਆਤਮਾ ਦੇਉ ਪੂਜੀਐ ਗੁਰ ਕੈ ਸਹਜਿ ਸੁਭਾਇ ॥ ਆਤਮੇ ਨੋ ਆਤਮੇ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਤਿ ਹੋਇ ਤਾ ਘਰ ਹੀ ਪਰਚਾ ਪਾਇ ॥ ਆਤਮਾ ਅਡੋਲੁ ਨ ਡੋਲਈ ਗੁਰ ਕੈ ਭਾਇ ਸੁਭਾਇ ॥ ਗੁਰ ਵਿਣੁ ਸਹਜੁ ਨ ਆਵਈ ਲੋਭੁ ਮੈਲੁ ਨ ਵਿਚਹੁ ਜਾਇ ॥ ਖਿਨੁ ਪਲੁ ਹਰਿ ਨਾਮੁ ਮਨਿ ਵਸੈ ਸਭ ਅਠਸਠਿ ਤੀਰਥ ਨਾਇ ॥ ਸਚੇ ਮੈਲੁ ਨ ਲਗਈ ਮਲੁ ਲਾਗੈ ਦੂਜੈ ਭਾਇ ॥ ਧੋਤੀ ਮੂਲਿ ਨ ਉਤਰੈ ਜੇ ਅ... | Panjabi | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
875 | [
{
"role": "user",
"content": "खालील प्रश्नाचे उत्तर द्या. कोणता श्रीलंकेचा राजकारणी चार वेळा पंतप्रधानपदी विराजमान झाला होता?\n\nSvara på frågan på svenska."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ranil Wickremesinghe var den lankesiska politiker som tjänstgjorde som premiärminister fyra gånger."... | Russian | openqa | 2 | खालील प्रश्नाचे उत्तर द्या. कोणता श्रीलंकेचा राजकारणी चार वेळा पंतप्रधानपदी विराजमान झाला होता?
Svara på frågan på svenska. | Ranil Wickremesinghe var den lankesiska politiker som tjänstgjorde som premiärminister fyra gånger. | Ответьте на следующий вопрос. кто был первым политиком Шри-Ланки, который занимал пост премьер-министра четыре раза | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in marathi have different linguistic structure. Finally, ask to answer the question in the swedish.
#Given Prompt#:
Ответьте на следующий вопрос. кто был первым политиком Шри-Ланки, который занимал пост премьер-министра четыре раза | MULTILINGUAL | [
"Теперь ответьте на этот же вопрос, но используйте только простые и понятные слова, подходящие для начального уровня изучения шведского языка."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
876 | [
{
"role": "user",
"content": "Yini eyenza idolobha elifanelekile? Xoxa ngezici ezahlukene ezinjengokuphepha, amathuba omsebenzi, izindawo zemfundo, ezokuthutha, nezokungcebeleka. Njengoba kunikezwe umbuzo odlule, bhala umongo onempendulo yawo. Kungaba imisho engu-1 kuya kwengu-20. Umongo:"
},
{
"rol... | Zulu | adversarial_qa | 1 | Yini eyenza idolobha elifanelekile? Xoxa ngezici ezahlukene ezinjengokuphepha, amathuba omsebenzi, izindawo zemfundo, ezokuthutha, nezokungcebeleka. Njengoba kunikezwe umbuzo odlule, bhala umongo onempendulo yawo. Kungaba imisho engu-1 kuya kwengu-20. Umongo: | Idolobha elifanelekile libonakala ngezici eziningi ezihlanganayo ezisiza ukuthuthukisa ikhwalithi yempilo yezakhamuzi zalo. Okokuqala, ukuphepha kuyisisekelo, njengoba izinga eliphansi lobugebengu kanye nokuba khona kwamaphoyisa akhuthaza umuzwa wokuvikeleka. Okwesibili, amathuba omsebenzi adlala indima enkulu ekukhuth... | Idolobha elifanelekile lithelwe kanjani? Njengoba kunikezwe umbuzo odlule, bhala umongo onempendulo yawo. Kungaba imisho engu-1 kuya kwengu-20. Umongo: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question on multiple themes or topics thus making it harder to generate a context around all topics.
#Given Prompt#:
Idolobha elifanelekile lithelwe ka... | MULTIPLE_THEMES | null | null | null |
877 | [
{
"role": "user",
"content": "Ki rezilta ki gen plis chans si yon moun konsome plis kalori pase sa li bezwen pou aktivite chak jou? Chwazi nan sa ki anba la yo. (a) pèdi pwa. (b) pran pwa. (c) maladi defisyans. (d) maladi enfektye. Repons ou: Epi bay yon eksplike detaye poukisa repons lan kòrèk."
},
{
... | Haitian | flan_qa | 2 | Ki rezilta ki gen plis chans si yon moun konsome plis kalori pase sa li bezwen pou aktivite chak jou? Chwazi nan sa ki anba la yo. (a) pèdi pwa. (b) pran pwa. (c) maladi defisyans. (d) maladi enfektye. Repons ou: Epi bay yon eksplike detaye poukisa repons lan kòrèk. | Si yon moun konsome plis kalori pase sa li bezwen pou aktivite chak jou, rezilta ki gen plis chans se (b) pran pwa.
Eksplikasyon detaye:
Kalori yo se inite enèji ke kò a itilize pou fonksyone. Chak jou, yon moun bezwen yon kantite sèten kalori pou soutni aktivite debaz tankou respirasyon, sikilasyon san, ak fonksyon ... | Ki rezilta ki gen plis chans si yon moun konsome plis kalori pase sa li bezwen pou aktivite chak jou? Chwazi nan sa ki anba la yo. (a) pèdi pwa. (b) pran pwa. (c) maladi defisyans. (d) maladi enfektye. Repons ou: | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking to respond with the correct answer and provide a detailed justification for the answer.
#Given Prompt#:
Ki rezilta ki gen plis chans si yon moun konsome... | JUSTIFICATION | [
"Pou repons ou bay la, tanpri fè yon rechèch sou etid syantifik ki sipòte pozisyon ou. Chwazi etid ki te pibliye ant 2015 ak 2022, epi bay referans konplè pou omwen de sous."
] | [
"DETAILED_CONSTRAINTS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
878 | [
{
"role": "user",
"content": "P: Ke'ng seo coder e se dirago seo motho wa go tlwaelega a sa tsebego? A: Debugging!\\nO nagana gore ke eng seo se bolelwago ke motlae wo o lego ka mo godimo?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Motlae wo o bolela gore \"debugging\" ke karolo e kgolo ya go ngwala... | Pedi | joke_explain | 1 | P: Ke'ng seo coder e se dirago seo motho wa go tlwaelega a sa tsebego? A: Debugging!\nO nagana gore ke eng seo se bolelwago ke motlae wo o lego ka mo godimo? | Motlae wo o bolela gore "debugging" ke karolo e kgolo ya go ngwala khoutu ya khomputara gomme e ka ba selo seo motho yo a sa tsebego ka thulaganyo ya khomputara a ka se se lemogeng goba a ka se se kwešišeng ka botlalo. Batho ba bantši ba ka nagana gore go ngwala khoutu ke go ngwala mela ya khodi feela, eupša therešo ke... | P: Ke'ng seo mpša e se dirago seo motho a tsenago go sona? A: Pants!\nO nagana gore ke eng seo se bolelwago ke motlae wo o lego ka mo godimo? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by incorporating jargon to the jokes that are specific to a certain profession, field, or hobby thus requiring deeper knowledge of the field in order to explain the joke properly.
#... | JARGON | null | null | null |
879 | [
{
"role": "user",
"content": "Casi nunca comes con el resto de los sirvientes, y cuando apareces, aplanas la charla como un caballo sentado en un gato. Habían llegado a un aterrizaje, y se detuvo tan repentinamente que ella corrió contra su espalda y casi perdió el _____ en las escaleras. Se volvió y agarró... | Spanish | flan_lambda | 1 | Casi nunca comes con el resto de los sirvientes, y cuando apareces, aplanas la charla como un caballo sentado en un gato. Habían llegado a un aterrizaje, y se detuvo tan repentinamente que ella corrió contra su espalda y casi perdió el _____ en las escaleras. Se volvió y agarró su brazo sin ningún signo de confusión.
... | A) equilibrio | Casi nunca comes con el resto de los sirvientes, y cuando apareces, aplanas la charla como un caballo sentado en un gato. Habían llegado a un aterrizaje, y se detuvo tan repentinamente que ella corrió contra su espalda y casi perdió el equilibrio en las escaleras. Se volvió y agarró su brazo sin ningún signo de confusi... | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that provides a word bank with distractors for filling in the blank.
#Given Prompt#:
Casi nunca comes con el resto... | WORD_BANK | null | null | null |
880 | [
{
"role": "user",
"content": "Artikulo: Mga pagkaon nga tambok ug pinait dili sayon sudlon sa imong lawas, mao ang tuo nga sunog sa dughan ug tiyan. Aron malikayan kini, kinahanglan nga ipailalom ang imong pagkaon sa proseso sa pag-grill, pagsunog, o pagluto aron kini mahimong himsog ug dili tambok. Kinahan... | Cebuano | cross_summarization | 1 | Artikulo: Mga pagkaon nga tambok ug pinait dili sayon sudlon sa imong lawas, mao ang tuo nga sunog sa dughan ug tiyan. Aron malikayan kini, kinahanglan nga ipailalom ang imong pagkaon sa proseso sa pag-grill, pagsunog, o pagluto aron kini mahimong himsog ug dili tambok. Kinahanglan nga magpili ka usab sa mga panakot ng... | Ang artikulo naghisgot mahitungod sa mga pagkaon nga makapaluya ug makasakit sa dughan ug tiyan, ug unsaon paglikay niini. Gitugyanan nga importante ang pagluto sa pagkaon pinaagi sa grilling, sunog, o pagluto para ang pagkaon dili maging tambok. Tsokolate ug peppermint makapadugang sa sakit sa dughan, apan ang mga pag... | Artikulo: Ang tambok ug pinait nga mga pagkaon mas malisod sa imong lawas sa pagdigid, busa kini makapatugaw sa imong tiyan ug mas dali nga makaaghat ug sunog sa dughan. Andama ang imong mga pagkaon pinaagi sa pag-grill, pagsunog, o pagluto niini aron kini mahimong mas himsog ug dili kaayo tambok. Pilia ang mas hinay n... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by increasing the distance between related pieces of information in the text as this requires understanding the deeper structure of the text.
#Given Prompt#:
Artikulo: Ang tambok ug pinait nga ... | LONG_DISTANCE | null | null | null |
881 | [
{
"role": "user",
"content": "چەند گەڵی پێویستە بۆ دەستپێکردنی شاری عەربەت، کەوتنە ناوی، ڕۆشتنی بە دەستی ڕاست و چەند کیلۆمەتر دەتوانی بڕۆی لەگەڵ یەک لیتر بەنزین؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ئەم پرسیارە بە دوایی نییە لەوەی کە زۆر بەرچاو دەکەیتەوە. ئەوەش دەبێت بە چەندین شتێک دەگەڵێتەوە:... | Central Kurdish | generic | 1 | چەند گەڵی پێویستە بۆ دەستپێکردنی شاری عەربەت، کەوتنە ناوی، ڕۆشتنی بە دەستی ڕاست و چەند کیلۆمەتر دەتوانی بڕۆی لەگەڵ یەک لیتر بەنزین؟ | ئەم پرسیارە بە دوایی نییە لەوەی کە زۆر بەرچاو دەکەیتەوە. ئەوەش دەبێت بە چەندین شتێک دەگەڵێتەوە:
1. جۆری عەربەت: هەر عەربەتێک لەوانەیە دەستکارییەکی جیاواز بکات و کارێکی جیاواز بۆ دەستپێکردنی. هەروەها، هەر عەربەتێک لەوانەیە بە شێوەیەکی جیاواز بەکار ببرێت بەنزین.
2. کەسێتی بەکارهێنان: چۆنیەتی بەکارهێنانی عەربەتەوە (وەکو... | شاری عەربەت دەکەوێتە کوێ؟ | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Central Kurdish.
#Given Prompt#:
شاری عەربەت دەکەوێتە کوێ؟
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
882 | [
{
"role": "user",
"content": "Khangela isicatshulwa esingezantsi uze uphendule umbuzo emva koko ngolwimi olufanayo nesicatshulwa: Indawo: Le ndawo ikumgama oziikhilomitha ezili-11 ukusuka kumbindi wesixeko saseYerusalem, kwicala elifanayo neHadassah Medical Center, phezulu kweyona nduli iphakamileyo yaseYer... | Xhosa | mlqa | 3 | Khangela isicatshulwa esingezantsi uze uphendule umbuzo emva koko ngolwimi olufanayo nesicatshulwa: Indawo: Le ndawo ikumgama oziikhilomitha ezili-11 ukusuka kumbindi wesixeko saseYerusalem, kwicala elifanayo neHadassah Medical Center, phezulu kweyona nduli iphakamileyo yaseYerusalem, kumphakamo weemitha ezingama-825 (... | Iindlela ezihamba phaya ezikhokelela kwindawo zidlula eOra naseAminadav. | Khangela isicatshulwa esingezantsi uze uphendule umbuzo emva koko ngolwimi olufanayo nesicatshulwa: Indawo: Le ndawo ikumgama oziikhilomitha ezili-11 ukusuka kumbindi wesixeko saseYerusalem, kwicala elifanayo neHadassah Medical Center, phezulu kweyona nduli iphakamileyo yaseYerusalem, kumphakamo weemitha ezingama-825 ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#G... | IMPLICIT_QUESTION | [
"Ngoku, khangela imininingwane yezindlela ezikhokelela kwindawo ezifumanekayo kwi-intanethi, kwaye ufake izinto eziyi-10 zokukhangela ezingcono kumgangatho ophakamileyo waseJerusalem.",
"Thumela le mpendulo yombuzo olandelayo: Yeyiphi iindlela ezinokulandela umntu ukufika kwindawo yokuphumla kwamaJohn F. Kennedy ... | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP",
"CHALLENGING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
883 | [
{
"role": "user",
"content": "Kamilisha sentensi hii: Lutz Fred Taufer, alizaliwa 1944, ni gaidi wa zamani wa Kijerumani aliyekuwa akifanya kazi katika Kikosi cha Jeshi la Red (RAF). Taufer alikuwa ni\n\nTafadhali jibu kwa kutumia usimbuaji wa Kiswahili."
},
{
"role": "assistant",
"content": "mw... | Nepali | generic | 1 | Kamilisha sentensi hii: Lutz Fred Taufer, alizaliwa 1944, ni gaidi wa zamani wa Kijerumani aliyekuwa akifanya kazi katika Kikosi cha Jeshi la Red (RAF). Taufer alikuwa ni
Tafadhali jibu kwa kutumia usimbuaji wa Kiswahili. | mwanachama muhimu wa kikundi hicho, ambacho kilifanya mashambulizi kadhaa ya kigaidi nchini Ujerumani katika miaka ya 1970 na 1980. Taufer alihusika katika utekaji nyara na mashambulizi mengine ya kigaidi. Baada ya kukamatwa na kuhukumiwa, alibadilisha maisha yake na kuwa mwanaharakati wa haki za binadamu na amani. | हरेक व्यक्तिले स्वतन्त्र रूपमा रमाएर जीवनयापन गर्ने सीमित क्षेत्र ऊ बसेको देश हुन्छ । मेरो देश नेपाल हो । एशिया महादेशमा अवस्थित मेरो देशको क्षेत्रफल १४७१८१ वर्ग किलोमिटर छ । दुई ठुला राष्ट्र चीन र भारत विच अवस्थित मेरो देश सगरमाथाको देश हो । समुन्द्री सतहसँग नजोडिएको यो राष्ट्र भूपरिवेष्टित राष्ट्रका रूपमा चिनिन्छ । क... | You are a brilliant Nepali native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Nepali and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Nepali dialect. Write the #New Prompt# prompt in Nepali.
#Given Prompt#:
हरेक व्यक्तिले स्वतन्त्र रूपमा रमाएर जीवनयापन गर्ने सीमित क्षेत्र ऊ बसेको देश हुन्छ ।... | DIALECT | null | null | null |
884 | [
{
"role": "user",
"content": "Nceda ukuqonda ukuba yintoni esisisho esilandelayo. \"Siriraagu Mahala 1. Bhali siri ji ubari haumai mui gharahu. Doot lage phiri chaakari satiguru ka vesaahu. Kalp tiaagi baadi hai sacha vepravaahu. 1. Man re sach milai bhau jaai. Bhai binu nirbhau kiu theei gurmukhi sabad sam... | Panjabi | generic | 3 | Nceda ukuqonda ukuba yintoni esisisho esilandelayo. "Siriraagu Mahala 1. Bhali siri ji ubari haumai mui gharahu. Doot lage phiri chaakari satiguru ka vesaahu. Kalp tiaagi baadi hai sacha vepravaahu. 1. Man re sach milai bhau jaai. Bhai binu nirbhau kiu theei gurmukhi sabad samaai. 1. Rahaau. Keta aakhanu aakheeai aakha... | Lokhu kubonakala sengathi kuyisisho esisebenzisa ulimi olungaziwa, futhi akukho ukufanekiswa okutholakele phakathi kwalesi sisho kanye nesiZulu. Ngakho-ke, akukho ukuphendula okungatholakala. | ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।
"ਸਿਰੀਰਾਗੁ ਮਹਲਾ ੧ ॥ਭਲੀ ਸਰੀ ਜਿ ਉਬਰੀ ਹਉਮੈ ਮੁਈ ਘਰਾਹੁ ॥ਦੂਤ ਲਗੇ ਫਿਰਿ ਚਾਕਰੀ ਸਤਿਗੁਰ ਕਾ ਵੇਸਾਹੁ ॥ਕਲਪ ਤਿਆਗੀ ਬਾਦਿ ਹੈ ਸਚਾ ਵੇਪਰਵਾਹੁ ॥੧॥ਮਨ ਰੇ ਸਚੁ ਮਿਲੈ ਭਉ ਜਾਇ ॥ਭੈ ਬਿਨੁ ਨਿਰਭਉ ਕਿਉ ਥੀਐ ਗੁਰਮੁਖਿ ਸਬਦਿ ਸਮਾਇ ॥੧॥ ਰਹਾਉ ॥ਕੇਤਾ ਆਖਣੁ ਆਖੀਐ ਆਖਣਿ ਤੋਟਿ ਨ ਹੋਇ ॥ਮੰਗਣ ਵਾਲੇ ਕੇਤੜੇ ਦਾਤਾ ਏਕੋ ਸੋਇ ... | Rewrite the #Given Prompt# as an zulu transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in zulu transliteration.
#Given Prompt#:
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।
"ਸਿਰੀਰਾਗੁ ਮਹਲਾ ੧ ॥ਭਲੀ ਸਰੀ ਜਿ ਉਬਰੀ ਹਉਮੈ ਮੁਈ ਘਰਾਹੁ ॥ਦੂਤ ਲਗੇ ਫਿਰਿ ਚਾਕਰੀ ਸਤਿਗੁਰ ਕਾ ਵੇਸਾਹ... | TRANSLITERATION | [
"ਕ੍ਰਿਪਾ ਕਰਕੇ ਉਪਰੋਕਤ ਗੁਰਬਾਣੀ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਸੰਖੇਪ ਵਿਚਾਰ ਪ੍ਰਸਤੁਤ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਮੁੱਖ ਸੰਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰੋ।",
"ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਦੱਸ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ 'ਵਸਤੁ' ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸਮਝਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਗੁਰਬਾਣੀ ਵਿੱਚ?"
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP",
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
885 | [
{
"role": "user",
"content": "Inicie la conversación con su médico sobre la limpieza de los oídos y las razones para realizar limpiezas regulares. La limpieza excesiva de los oídos puede causar daño, por lo que es importante discutirlo con un profesional. Los kits de limpieza de oídos, como Debrox, pueden s... | Spanish | cross_summarization | 1 | Inicie la conversación con su médico sobre la limpieza de los oídos y las razones para realizar limpiezas regulares. La limpieza excesiva de los oídos puede causar daño, por lo que es importante discutirlo con un profesional. Los kits de limpieza de oídos, como Debrox, pueden ser una opción. No se recomienda usar hisop... | Además, si experimenta una pérdida auditiva repentina o está sintiendo un zumbido constante en el oído, también debería buscar ayuda médica. Estos pueden ser indicativos de un bloqueo de cera o de una infección en el oído que necesita ser tratada.
Es importante recordar que, aunque la limpieza regular de los oídos pue... | Resuma lo siguiente: El cerumen es normal y en realidad tiene ciertas propiedades antibacterianas para mantener tus oídos sanos. La mayoría de las personas con una producción normal de cerumen no necesitarán limpiarse los oídos con peróxido de hidrógeno más de dos veces por semana. Después de dos semanas de limpiezas d... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by presenting the article in a non-linear or non-chronological format thus increasing the complexity as it becomes challenging to pick out the main points and summarize them accurately.
#Given ... | UNSTRUCTURED_DATA | null | null | null |
886 | [
{
"role": "user",
"content": "(Emkhomba ngomunwe.) Lalela la! Wena sigebengu ndini ngizokunika imali yakho bese uyaphuma uphele empilweni yami. Siyezwana? Iphelele nje imali yami? Ngizokunikeza enginayo, engingenayo anginayo. Ilethe-ke, ngiyibone. Uma uphuma lapha uhlukane nokuphatha isibhamu ngesandla ngob... | Zulu | generic | 2 | (Emkhomba ngomunwe.) Lalela la! Wena sigebengu ndini ngizokunika imali yakho bese uyaphuma uphele empilweni yami. Siyezwana? Iphelele nje imali yami? Ngizokunikeza enginayo, engingenayo anginayo. Ilethe-ke, ngiyibone. Uma uphuma lapha uhlukane nokuphatha isibhamu ngesandla ngoba uzozixabanisa nami. (Ecikeka) Awuyeke uk... | Isizathu esenza ukuthi ikomidi lezezimali lebandla lihlanganele emzini kaSonto kukhona ukuthi uSonto ubekade ethathe imali yebandla ngaphandle kokuvumelana nabo. Lokhu kubalulekile ngoba imali yebandla iyasetshenziswa ekukhuliseni umsebenzi wabo, futhi uma ingekho, kungabangela ukuthi umsebenzi wabo uphelele. Ngakho-ke... | (Emkhomba ngomunwe.) Lalela la! Wena sigebengu ndini ngizokunika
imali yakho bese uyaphuma uphele empilweni yami. Siyezwana?
Iphelele nje imali yami?
Ngizokunikeza enginayo, engingenayo anginayo.
Ilethe-ke, ngiyibone.
Uma uphuma lapha uhlukane nokuphatha isibhamu ngesandla ngoba
uzozixabanisa nami.
(Ecikeka) Awuyeke uk... | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Zulu.
#Given Prompt#:
(Emkhomba ngomunwe.) Lalela la! Wena sigebengu ndini ngizokunika
imali yakho bese uyaphuma uphele empilweni yami. Siyezwana?
Iphelele nje imali yami?
Ngizokunikeza enginayo, engingenayo a... | DEEPEN | [
"Sicela uchaze ngokuningiliziwe ukuthi yiziphi izimali ezibalulekile okwakumele zitholakale ekomidini lezezimali elihlangane emzini kaSonto, kanye nendima yalezi zimali ekusebenzeni kwebandla."
] | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
887 | [
{
"role": "user",
"content": "Seorang pemandu motosikal tidak semestinya perlu melompat dari jalan. Tidak mungkin untuk memberitahu. Apakah persoalan yang dibincangkan dalam konteks ini?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Tanpa maklumat tambahan, adalah sukar untuk menentukan persoalan yang ... | Standard Malay | flan_cot | 1 | Seorang pemandu motosikal tidak semestinya perlu melompat dari jalan. Tidak mungkin untuk memberitahu. Apakah persoalan yang dibincangkan dalam konteks ini? | Tanpa maklumat tambahan, adalah sukar untuk menentukan persoalan yang dibincangkan secara spesifik dalam konteks ini. Walau bagaimanapun, mungkin isu yang dibincangkan adalah keselamatan pemandu motosikal, kemahiran mengendalikan motosikal, atau situasi jalan raya yang berpotensi membahayakan. Persoalan ini mungkin jug... | Memandangkan alasan dan jawapan berikut, apa soalan itu? Seorang pemandu motosikal tidak semestinya perlu melompat dari jalan. Jawapannya: tidak mungkin untuk memberitahu | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by providing vital pieces of information in the text snippet in a non-linear, disconnected manner thus requiring piecing them together accurately to form an exp... | LONG_COMPLEX_QUERIES | null | null | null |
888 | [
{
"role": "user",
"content": "Klausimas: Kas yra aktorius, kuris vaidina Spencero tėvą populiariame televizijos seriale \"Pretty Little Liars\"? Atsakymas:\n\nPrašau, AI asistente, pateikti išsamų ir konkretų atsakymą."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Aktorius, kuris vaidina Spencero tėvą ... | Lithuanian | generic | 3 | Klausimas: Kas yra aktorius, kuris vaidina Spencero tėvą populiariame televizijos seriale "Pretty Little Liars"? Atsakymas:
Prašau, AI asistente, pateikti išsamų ir konkretų atsakymą. | Aktorius, kuris vaidina Spencero tėvą populiariame televizijos seriale "Pretty Little Liars", yra Nolan North. | Klausimas: kas vaidina Spencero tėvą "Pretty Little Liars" seriale? Atsakymas: | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Lithuanian.
#Given Prompt#:
Klausimas: kas vaidina Spencero tėvą "Pretty Little Liars" seriale? Atsakymas:
| CONCRETIZE | [
"Prašau, AI asistente, pateikti papildomą informaciją apie aktorių, kuris vaidina Spencero tėvą, įskaitant jo kitus žymius vaidmenis ir karjeros etapus.",
"Dabar, atsižvelgiant į vartotojų pageidavimus, prašau pateikti atsakymą tik teksto formatu, be jokių nuorodų ar išorinių šaltinių."
] | [
"EXPANDING_QUERIES",
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
889 | [
{
"role": "user",
"content": "Could you provide a detailed answer to this intricate question: Norberto Martin, who is known for his career in baseball, served as the hitting coach for a particular team, and I am interested in knowing the specific league in which this team competed during his tenure as their... | English | hotpotqa | 3 | Could you provide a detailed answer to this intricate question: Norberto Martin, who is known for his career in baseball, served as the hitting coach for a particular team, and I am interested in knowing the specific league in which this team competed during his tenure as their hitting coach? | Norberto Martin, a former professional baseball player known for his time in Major League Baseball with the Chicago White Sox and the Anaheim Angels, transitioned into coaching after his playing career. During his coaching tenure, he served as the hitting coach for various minor league teams. One notable team he coache... | Formulate an answer to this elaborate question: Norberto Martin was the hitting coach for th team in which league? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to decipher the main question.
#Given Prompt#:
Formulate an answer to this elaborate question: Norberto Martin... | LONG_FORM_QUESTION | [
"Can you also list some notable achievements of Norberto Martin's team during his tenure as their hitting coach in that league?",
"Now, can you provide the same detailed information, but this time, explain it as if you were a sports commentator narrating a highlight reel?"
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
890 | [
{
"role": "user",
"content": "Quelle est l'histoire de \"Le Rhinocéros et le Dromadaire\"? Veuillez répondre brièvement."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Je suis désolé, mais il semble qu'il n'y ait pas d'histoire spécifique intitulée \"Le Rhinocéros et le Dromadaire\". Il est possible que... | Kyrgyz | generic | 2 | Quelle est l'histoire de "Le Rhinocéros et le Dromadaire"? Veuillez répondre brièvement. | Je suis désolé, mais il semble qu'il n'y ait pas d'histoire spécifique intitulée "Le Rhinocéros et le Dromadaire". Il est possible que vous ayez mal interprété le titre ou que l'histoire soit moins connue ou provienne d'une source spécifique. Veuillez fournir plus de détails si possible. | Манас эпосу
Ак илбирстин тукуму фильминде Манас айткан актриса
а) С. Күмүшалиева
б) Б. Кыдыкеева
в) А. Жангорозова
г) Т. Турсунбаева | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Kyrgyz.
#Given Prompt#:
Манас эпосу
Ак илбирстин тукуму фильминде Манас айткан актриса
а) С. Күмүшалиева
б) Б.... | CONCRETIZE | [
"Алгачкы суроого жооп бергенде эскертип коюңузчу, \"Le Rhinocéros et le Dromadaire\" чыгармасында кандай окуялар болгон?"
] | [
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
891 | [
{
"role": "user",
"content": "豊臣秀吉が造営した聚楽第(ｼﾞｭﾗｸﾀﾞｲ)の一部を移築したものである、京都の西本願寺にある国宝の建物といえば何でしょう？"
},
{
"role": "assistant",
"content": "飛雲閣"
}
] | Japanese | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
892 | [
{
"role": "user",
"content": "Millä tavoin kihloissa olevat pariskunnat valmistautuvat tulevaan avioliittoonsa, ja mitä erilaisia askeleita he saattavat ottaa varmistaakseen vahvan ja kestävän liiton? Kirjoita edellisen kysymyksen perusteella tekstiyhteys, joka sisältää vastauksen ja pohtii myös mahdollisia... | Finnish | adversarial_qa | 1 | Millä tavoin kihloissa olevat pariskunnat valmistautuvat tulevaan avioliittoonsa, ja mitä erilaisia askeleita he saattavat ottaa varmistaakseen vahvan ja kestävän liiton? Kirjoita edellisen kysymyksen perusteella tekstiyhteys, joka sisältää vastauksen ja pohtii myös mahdollisia haasteita ja niiden ratkaisuja. Tekstiyht... | Kun kihloissa oleva pari valmistautuu tulevaan avioliittoonsa, he ottavat usein useita askeleita varmistaakseen vahvan ja kestävän liiton. Ensinnäkin, monet parit osallistuvat avioliittoneuvontaan tai -valmennukseen, jossa he oppivat kommunikaatiotaitoja, käsittelevät odotuksia ja saavat työkaluja konfliktien ratkaisem... | Mitä kihloissa olevat pariskunnat valmistautuvat tekemään? Kirjoita edellisen kysymyksen perusteella tekstiyhteys, joka sisältää vastauksen. Se voi olla 1 - 20 lausetta. - Mitä tarkoitat? | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by formulating the question in a more complex way, requiring deeper understanding, reasoning, and inferential abilities.
#Given Prompt#:
Mitä kihloissa olevat pa... | COMPLEX_QUESTION | null | null | null |
893 | [
{
"role": "user",
"content": "Analysez en profondeur le mouvement artistique du cubisme au début du XXe siècle. Identifiez ses principales caractéristiques, expliquez comment et pourquoi il a révolutionné l'art moderne, et donnez des exemples d'artistes et d'œuvres qui incarnent ce mouvement. Ensuite, compa... | French | generic | 1 | Analysez en profondeur le mouvement artistique du cubisme au début du XXe siècle. Identifiez ses principales caractéristiques, expliquez comment et pourquoi il a révolutionné l'art moderne, et donnez des exemples d'artistes et d'œuvres qui incarnent ce mouvement. Ensuite, comparez et contrastez le cubisme avec d'autres... | Le cubisme est un mouvement artistique qui a débuté au début du XXe siècle, principalement en France, et qui a révolutionné la manière dont les artistes perçoivent et représentent le monde. Il est généralement reconnu comme l'un des mouvements artistiques les plus influents du XXe siècle, ayant eu un impact significati... | Quelles sont les principales caractéristiques du mouvement artistique du cubisme au début du XXe siècle et comment il a révolutionné l'art moderne ? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in French.
#Given Prompt#:
Quelles sont les principales caractéristiques du mouvement artistique du cubisme au début du XXe siècle et comment... | INCREASE_REASONING | null | null | null |
894 | [
{
"role": "user",
"content": "1. فرانس جو اسٽرائيڪر ڇا سوئيڊن جي ٽيم لاءِ ڪيترو مهم آهي؟ \n2. زلاتان ابراهيمووچ جي غير موجودگي ۾ بارسلونا جي ميچ جو اثر ڇا ٿيو؟ \n3. اينڊرس انيستا جو ڪنهن ٽڪرائڻ ۾ بارسلونا کي ڪيترو فائدو مليو؟ \n4. ٿائيگو جي گول جو بارسلونا جي فتح ۾ ڪيترو ڪردار آهي؟ \n5. ليونل ميسي جي شاٽس ج... | Sindhi | flan_coqa | 1 | 1. فرانس جو اسٽرائيڪر ڇا سوئيڊن جي ٽيم لاءِ ڪيترو مهم آهي؟
2. زلاتان ابراهيمووچ جي غير موجودگي ۾ بارسلونا جي ميچ جو اثر ڇا ٿيو؟
3. اينڊرس انيستا جو ڪنهن ٽڪرائڻ ۾ بارسلونا کي ڪيترو فائدو مليو؟
4. ٿائيگو جي گول جو بارسلونا جي فتح ۾ ڪيترو ڪردار آهي؟
5. ليونل ميسي جي شاٽس جي بارسلونا جي ميچ ۾ اهميت ڇا آهي؟
6. پائيول ج... | 1. فرانس جو اسٽرائيڪر زلاتان ابراهيمووچ سوئيڊن جي ٽيم لاءِ بہترين گول ڪندڙ آهي، ٿي شروعين ميچن ۾ پنج گول ڪندا.
2. زلاتان ابراهيمووچ جي غير موجودگي ۾ بارسلونا جي ٽيم ڏکڻ جي بجائي آپڻي گهٽ گهٽ پاسنگ ايٿيليٽي سان ڪيترين ميچن ۾ ڪامياب رهي سگهي ٿي.
3. اينڊرس انيستا جو ڪنهن ٽڪرائڻ ۾ بارسلونا کي بہترين پاسر ائي ٿو، انهن ڪي ... | (سي اين اين) -- بارسلونا اسپين ۾ پنجن پوائنٽن جي واڌ ڪئي جيئن مينيجر پيپ گارڊيوالا پنهنجي 100 هين ميچ کي ملهايو چارج تي 4-0 جي فتح سان گهر ۾ ريسنگ سينٽينڊر تي ڇنڇر تي. زخمي ٿيل دفاعي چيمپئنز اسٽار اسٽرائيڪر زلاتان ابراهيمووچ جي ميچ کان اڳ جي نقصان کي ختم ڪري ڇڏيو 3-0 جي اڌ وقت جي اڳواڻي ۾ ٽڪرائڻ لاءِ جيئن اهي ريل ميڊر... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language by asking implicit questions where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying impli... | IMPLICIT_QUESTION | null | null | null |
895 | [
{
"role": "user",
"content": "Dime cuál es el tema principal de esta pregunta: ¿Qué estado de Estados Unidos tiene una mayor costa, Oregón o Washington? Por favor, responde en el mismo dialecto español."
},
{
"role": "assistant",
"content": "El tema principal de esta pregunta es la comparación d... | Spanish | generic | 3 | Dime cuál es el tema principal de esta pregunta: ¿Qué estado de Estados Unidos tiene una mayor costa, Oregón o Washington? Por favor, responde en el mismo dialecto español. | El tema principal de esta pregunta es la comparación de la longitud de la costa entre los estados de Oregón y Washington en Estados Unidos. | Dime cuál es el tema principal de esta pregunta: ¿Qué estado de Estados Unidos tiene una mayor franja costera, Oregón o Washington? | You are a brilliant Spanish native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Spanish and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Spanish dialect. Write the #New Prompt# prompt in Spanish.
#Given Prompt#:
Dime cuál es el tema principal de esta pregunta: ¿Qué estado de Estados Unidos ti... | DIALECT | [
"Ahora, proporciona detalles adicionales sobre las características geográficas y turísticas de la costa de ambos estados, Oregón y Washington, incluyendo información sobre parques nacionales, playas destacadas y puntos de interés turístico. Por favor, continúa respondiendo en el mismo dialecto español.",
"Ahora, ... | [
"EXPANDING_QUERIES",
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
896 | [
{
"role": "user",
"content": "Ujabule yini ukuvakashelwa umngani wakho izolo, Thabi? Yini esho uGugu ngendaba yakho noDumisani? Uthini umama ngalokho? \n\nSicela uphendule ngokufushane."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ujabule kakhulu ukuvakashelwa umngani wami izolo. UGugu usho ukuthi ang... | Zulu | generic | 1 | Ujabule yini ukuvakashelwa umngani wakho izolo, Thabi? Yini esho uGugu ngendaba yakho noDumisani? Uthini umama ngalokho?
Sicela uphendule ngokufushane. | Ujabule kakhulu ukuvakashelwa umngani wami izolo. UGugu usho ukuthi angikhathalele ngendaba yami noDumisani. Umama uthi akazwani nalokho. | Ujabule sisi ngoba uvakashelwe umngani wakho izolo?
Akukho kujabula engibe nakho Thabi. Ingani abantu basuke
bangikhumbuze indaba endala. Kodwa-ke umngani wami uzamile izolo.
Kufanele ngibone uhleka kucishe kuvela elomhlathi impela.
Vele uGugu unamahlaya. Angakuhlekisa ngisho ucashile.
Ngethemba ukuthi akashongo ukuthi... | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Zulu.
#Given Prompt#:
Ujabule sisi ngoba uvakashelwe umngani wakho izolo?
Akukho kujabula engibe nakho Thabi. Ingani abantu basuke
bangikhumbuze indaba endala. Kodwa-ke... | CONCISE | null | null | null |
897 | [
{
"role": "user",
"content": "Láti fún ìdáhùn sí ìbéèrè yìí, ṣàlàyé báwo ni ìkọ̀wé kan ṣe lè fi ìrònú hàn nínú ìtàn rẹ̀ nípa ìgbésí-ayé àwọn aláìnílé ní ilú ńlá kan."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Àbíyọ̀ mí, láti dáhùn ìbéèrè yìí, ẹ jọwọ ẹ gbà mí láàyè láti ṣàlàyé bí ìkọ̀wé kan ṣe lè fi ... | Yoruba | hotpotqa | 1 | Láti fún ìdáhùn sí ìbéèrè yìí, ṣàlàyé báwo ni ìkọ̀wé kan ṣe lè fi ìrònú hàn nínú ìtàn rẹ̀ nípa ìgbésí-ayé àwọn aláìnílé ní ilú ńlá kan. | Àbíyọ̀ mí, láti dáhùn ìbéèrè yìí, ẹ jọwọ ẹ gbà mí láàyè láti ṣàlàyé bí ìkọ̀wé kan ṣe lè fi ìrònú hàn nínú ìtàn rẹ̀ nípa ìgbésí-ayé àwọn aláìnílé ní ilú ńlá kan.
1. **Ṣiṣètò Ìtọ́jú Ẹ̀mí**: Ìkọ̀wé lè bẹ̀rẹ̀ nípa ṣàkíyèsí àwọn ẹ̀dá tí ó ní ipa nípa ìgbésí-ayé àwọn aláìnílé. Ìyẹn ni pé, ó lè tọ́ka sí àwọn ìrírí àti ìrònú ... | Wá ìdáhùn sí ìbéèrè tó díjú yìí: Báwo ni ìlú tí afárá Victoria ti ń kọjá lórí odò Stonequarry Creek ṣe jìnnà sí ìlú Sydney tó? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design question that require a degree of inference or deduction that might not be directly provided anywhere.
#Given Prompt#:
Wá ìdáhùn sí ìbéèrè tó díjú yìí: Báwo ni ìlú tí afárá Victoria ti ń kọjá lórí odò Stoneq... | INFERENCE_DEDUCTION | null | null | null |
898 | [
{
"role": "user",
"content": "Ki sa ki kesyon an nan: \" pi bonè konsepsyon an li te ye te pa Ameriken an, Elizabeth Magie, patante nan 1904 men ki egziste osi bonè ke 1902 \"? Sijè a se Istwa jwèt monopòl la. An adisyon, Elizabeth Magie te yon vegan aktif e li te jwi peche nan tan lib li. Li te toujou vle ... | Haitian | answer_ranking | 1 | Ki sa ki kesyon an nan: " pi bonè konsepsyon an li te ye te pa Ameriken an, Elizabeth Magie, patante nan 1904 men ki egziste osi bonè ke 1902 "? Sijè a se Istwa jwèt monopòl la. An adisyon, Elizabeth Magie te yon vegan aktif e li te jwi peche nan tan lib li. Li te toujou vle vizite Ayiti men li pa janm te rive. | Kesyon an se: "Ki moun ki te konsevwa jwèt monopòl la an premye?" | Ki sa ki kesyon an nan: " pi bonè konsepsyon an li te ye te pa Ameriken an, Elizabeth Magie, patante nan 1904 men ki egziste osi bonè ke 1902 "? Sijè a se Istwa jwèt monopòl la. | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that adds unrelated or distracting information in the article which is not relevant to the main topic.
#Given Prompt#:
Ki sa ki kesyon an nan: " pi bonè konsepsyon an li te... | ADDING_DISTRACTORS | null | null | null |
899 | [
{
"role": "user",
"content": "Az alábbiak közül melyik személyek kapcsolódnak a leírtakhoz? (Több válasz helyes lehet)\n\n1. Egy stockholmi egyetem professzora\n2. Nobel-békedíj nyertese\n3. Kvantum-kromodinamika aszimptomatikus szabadságának felfedezője\n4. Fizikai Nobel-díj nyertese\n5. Egy elméleti fizik... | Hungarian | hotpotqa | 1 | Az alábbiak közül melyik személyek kapcsolódnak a leírtakhoz? (Több válasz helyes lehet)
1. Egy stockholmi egyetem professzora
2. Nobel-békedíj nyertese
3. Kvantum-kromodinamika aszimptomatikus szabadságának felfedezője
4. Fizikai Nobel-díj nyertese
5. Egy elméleti fizikus
A. Anders Karlsson
B. Frank Wilczek
C. Steve... | A leírtak alapján az alábbi személyek kapcsolódnak a megadott állításokhoz:
1. Egy stockholmi egyetem professzora
- B. Frank Wilczek (Frank Wilczek a stockholmi egyetemen is tanított, bár elsősorban az MIT-hoz kötődik)
- A. Anders Karlsson (mivel Anders Karlsson is lehet stockholmi egyetem professzora, de nincs ... | Válaszoljon erre a bonyolult kérdésre: Ki a stockholmi egyetem professzora, aki Nobel-békedíjat nyert a kvantum-kromodinamika aszimptomatikus szabadságának felfedezéséért? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design multiple-choice questions where more than one answer could be correct, making it more complex to find the right named entities.
#Given Prompt#:
Válaszoljon erre a bonyolult kérdésre: Ki a stockholmi egyetem... | MULTIPLE_ANSWERS | null | null | null |
900 | [
{
"role": "user",
"content": "एक पद्य लेख्नुहोस् जसले तपाईंले चाहेको भावना ल्याउने गर्दछ र प्रत्येक शब्दको अर्थ लेख्नुहोस्:\nबितेका कालमा हाम्रो साहस, वीरता, पराक्रमलाई कथाहरूको रूपमा बताइएको थियो। हाम्रा पूर्वजहरूको त्यो शक्ति कहाँ गयो? यस भारतीय भूमिमा हाम्रो अद्वितीयता हराइसकेको छ। हामीले एक विशेष जातिको... | Telugu | generic | 2 | एक पद्य लेख्नुहोस् जसले तपाईंले चाहेको भावना ल्याउने गर्दछ र प्रत्येक शब्दको अर्थ लेख्नुहोस्:
बितेका कालमा हाम्रो साहस, वीरता, पराक्रमलाई कथाहरूको रूपमा बताइएको थियो। हाम्रा पूर्वजहरूको त्यो शक्ति कहाँ गयो? यस भारतीय भूमिमा हाम्रो अद्वितीयता हराइसकेको छ। हामीले एक विशेष जातिको रूपमा हाम्रो अस्तित्व खोइसकेका छौं। यस्तो ... | बितेका कालमा हाम्रो साहस, वीरता, पराक्रमलाई कथाहरूको रूपमा बताइएको थियो।
(अतीतमा हाम्रो साहस, वीरता र पराक्रमलाई कथाहरूको रूपमा प्रस्तुत गरिएको थियो।)
हाम्रा पूर्वजहरूको त्यो शक्ति कहाँ गयो?
(हाम्रा पूर्खाहरूको त्यो शक्ति कहाँ हरायो?)
यस भारतीय भूमिमा हाम्रो अद्वितीयता हराइसकेको छ।
(यस भारतीय भूमिमा हाम्रो अद्वितीयता... | కింద ఇచ్చిన భావం వచ్చేలాగా ఒక పద్యాన్ని రాయండి మరియు రాసిన పద్యంలో ప్రతి పదంకి అర్ధము రాయండి:
గత కాలంలోని మన ధైర్య, శౌర్య, పరాక్రమాలను కథలు కథలుగా చెప్పారు. మన పూర్వీకులలోని ఆ సత్తువ ఎక్కడ దాచావు. ఈ భారత భూమిలో మన ఉనికే లేకపోయింది. ఒక ప్రత్యేక జాతిగా మన అస్తిత్వాన్నే కోల్పోయాము. ఇంతటి ఘనచరిత్ర గల ఆంధ్రులు నేడు బతుకే ఎం... | Rewrite the #Given Prompt# as an nepali transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in nepali transliteration.
#Given Prompt#:
కింద ఇచ్చిన భావం వచ్చేలాగా ఒక పద్యాన్ని రాయండి మరియు రాసిన పద్యంలో ప్రతి పదంకి అర్ధము రాయండి:
గత కాలంలోని మన ధైర్య, శౌర్య, పరాక్రమాలను కథలు కథలుగ... | TRANSLITERATION | [
"మీరు పైన రాసిన పద్యంలోని భావనలను మరింత విశదంగా వర్ణించండి. ప్రతి పంక్తిని విశ్లేషించి, ఆ పంక్తులు ఎలా ఆంధ్ర ప్రజల సాహసాన్ని మరియు వీరత్వాన్ని ప్రతిబింబిస్తున్నాయో వివరించండి."
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
Subsets and Splits
Random Generic Tasks Sample
Randomly selects 20 entries from the 'generic' task category, providing a basic sample of the data without much analytical insight.