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experiencias abordadas, allí también se despliega el análisis multinivel descrito al
inicio de esta introducción. La observación micro de cada experiencia, de su dinámica
endógena, dio pistas sobre mecanismos específicos, inherentes a los actores, que
permitieron su desarrollo en el tiempo. Por su parte, la observación del nivel meso
que se hizo con base en una mirada simultánea entre la contextualización y la
dinámica micro de la experiencia, permitió identificar los mecanismos ambientales
que hacen parte de su contexto y que han incidido igualmente en sus trayectorias. Transferencia de información desde el interior de la experiencia que la
visibiliza y propaga. Emergencia de un nuevo actor y de dispositivos que refuerzan los
atributos que la diferencian. Creación de nuevos
actores e identidades colectivas De(cid:31)nición Difusión Intermediación Conexión, a través de un tercero, de dos o más enclaves sociales antes
desconectados. Formación
de identidad política 4 El carácter de las experiencias, descrito en la tabla, pone en evidencia importantes diferencias históricas, geográficas,
sociales e incluso en sus marcos jurídicos, que podrían pensarse como obstáculo para el contraste, forma o método
de los estudios de caso. No obstante, este fue el obstáculo que intentó superarse con el modelo analítico en el que se
establece aquello que puede compararse y aquello que no, advirtiendo que más que un ejercicio de comparación se
trata de un análisis comprensivo de las experiencias.
5 El diálogo con el enfoque de género, respecto al modelo propuesto, es muy dinámico dado el carácter histórico
que se propuso: 1. Hacer un análisis de los roles desempeñados por las mujeres y su relación con la trayectoria y los
mecanismos de cada experiencia; 2. Los aprendizajes alrededor de las desigualdades estructurales entre géneros, las
cuales se profundizan en etapas de conflicto o posconflicto; y 3. La visibilización de las diferentes necesidades de los
roles de las mujeres de cara a la reconciliación. Mecanismo en el que personas, que individualmente preferirían no
asumir los riesgos de la acción colectiva, se encuentran incapaces de
retirarse sin herir a los demás, cuya solidaridad valoran pero realizan
acciones al precio de sufrir graves pérdidas. Transforma la percepción, postura, conciencia y acción ante la realidad
social. Proporciona herramientas cognitivas, políticas o prácticas que
permiten potenciar la acción colectiva. Compromiso 16 Cambio de identidad Transformación de la respuesta a la pregunta sobre ¿quién eres?,
generando simultáneamente cambios en las interacciones. Mediación Intervención de un tercero en la resolución de un con(cid:30)icto o disputa. Atribución de oportunidad
o amenaza colectiva Identi(cid:31)cación colectiva de circunstancias de ventaja o de riesgo y que
tiene efecto cohesionador o de convergencia. Lanzar señales Exposición de signos que son interpretados consistentemente y que
permiten modular la conducta de acuerdo a situaciones de riesgo o
de con(cid:31)anza. Atribución de similitud Identi(cid:31)cación deliberada de semejanza. Convergencia de actores En escenarios de poca colaboración, descoordinación o polarización,
actores menos polémicos o menos radicales propenden por aliarse. Interacción Continuo de acción recíproca e in(cid:30)uencia. Experiencias de reconciliación entre excombatientes y comunidades receptoras En el capítulo de conclusiones y recomendaciones, y posterior a unos resultados de
análisis en los niveles micro y meso de las experiencias que revelan las causas de
sus avances y sus obstáculos, se reconocen sus principales aprendizajes. Estos, al
hacer explícitas las «claves para la acción» permiten su traducción en una suerte de
recomendación política. Es aquí donde se desarrolla el nivel macro de la presente
investigación. Para finalizar, se resaltan las contribuciones hacia una definición más compleja
de reconciliación, la cual debe ser coherente con la situación del país y con una
invitación a ampliar y fortalecer la comprensión del enfoque comunitario, enfoque
que ha tenido varios desarrollos en el debate para la implementación de procesos
de DDR durante la última década (UNDP, 2005). Asimismo, el recorrido aquí expuesto desemboca en el reconocimiento de los retos
que plantea el panorama actual del país de cara a la reconciliación, en la medida
que las negociaciones que se llevan a cabo entre el gobierno colombiano y las Farc
en la Habana, así como los diálogos exploratorios con el ELN, plantean la necesidad
de discutir las implicaciones que tienen los procesos DDR frente a la consolidación
de la paz en los territorios, ya no como un conjunto de medidas que hacen parte
de una estrategia contrainsurgente de pacificación –como sucedió en algunos
gobiernos precedentes-, sino como un proceso que tenga una incidencia clara
en lo referido a la construcción de la paz con un sentido integral. Tal reto debería
tomar como punto de partida a las experiencias previas, con el fin de contemplar las
lecciones aprendidas de la historia, para evitar así cometer los errores del pasado. 17 Aprendizajes para la reconciliación Infograma 1 Reconciliación Es tanto una meta como un proceso, e implica la construcción o reconstrucción
de relaciones que en un tiempo previo, por causas de con(cid:30)icto y violencia,
estaban fracturadas, debilitadas, eran tensas o simplemente inexistentes. Dimensión interpersonal Son procesos individuales o de contextos
interpersonales, entre actores
directamente implicados en el con(cid:31)icto. Dimensión social o colectiva Se concentra en el consenso
colectivo en vez de las
responsabilidades individuales. Dimensión política Implica la (re)construcción
de con(cid:30)anzas entre la ciudadanía
y las instituciones. Características Espontánea Dinámica Parcial Las acciones de reconciliación se
construyen en escenarios que propician
cambios de imaginarios y posturas
frente “al otro”, pero no constituyen un
proceso que responda a una vía de
acción concreta y establecida. Las acciones de reconciliación
pueden ser coyunturales y su
existencia no garantiza en sí
misma su sostenibilidad. Las acciones de
reconciliación pueden darse
entre algunos y no todos los
miembros o grupos de una
sociedad. Alcances Reconciliación Convivencia
pací(cid:31)ca Coexistencia Supone la ausencia de violencia
directa en un escenario de
cohabitación de un espacio
geográ(cid:30)co. 18 Reconciliación Implica la aceptación
de las diferencias
en el seno de una
sociedad y pasa por el
reconocimiento de la
existencia de un
proyecto colectivo. El cambio de relaciones entre los miembros de
una comunidad en el nivel interpersonal, la
construcción de procesos colectivos que
impliquen el fortalecimiento del tejido social,
así como el restablecimiento o la construcción
de la con(cid:30)anza en el Estado, daría cuenta de la
consolidación de la reconciliación en una
sociedad.
Los alcances son avances parciales en el proceso de reconciliación, ya
que son escenarios conducentes a la transformación de posturas
frente al "otro" (adversario, victimario, excombatiente, víctima, etc.), y
contribuyen al cambio de relaciones. Esto alcances NO constituyen un
proceso escalonado, tampoco lineal, ni es regular. A pesar de lo anterior,
la reconciliación como meta sí requiere que existan ambos alcances. Capítulo 1. Una propuesta para el análisis
de experiencias de reconciliación entre
comunidades receptoras y colectivos
de excombatientes en Colombia En el presente capítulo se realizará, en primer lugar, una aproximación al concepto
de reconciliación, el cual es fundamental para esta investigación, y, posteriormente,
se explicará la propuesta metodológica con la que se desarrollará dicho concepto
en relación con las experiencias seleccionadas y sus avances hacia acciones de