Datasets:
clui
/
it-pl

Dataset card Data Studio Files
xet
 Community
1
it
stringlengths
2
914
pl
stringlengths
1
915
( Risate ) Bene , molto bene .
( śmiech ) Ok , dobrze
( Applausi ) Dunque ?
( oklaski ) Ok , więc dlaczego ?
Abbiamo i " finger blaster " , altri hanno i dinosauri ...
My mamy wyrzutnie , inni mają dinozaury
Ma perché ? Ci sono perché pensiamo che forse giocare è importante .
Ale po co ? Jak wspominałem , używamy ich , bo wierzymy , że zabawa jest ważna .
Perché è importante ?
Ale dlaczego jest ważna ?
A dire la verità , sfruttiamo il gioco in modo piuttosto pragmatico .
Szczerze mówiąc , używamy ich dość pragmatycznie ,
Pensiamo che possa aiutarci a raggiungere soluzioni creative migliori ,
bo wierzymy , że zabawa prowadzi do bardziej kreatywnych rozwiązań .
a svolgere meglio il nostro lavoro e a farci sentire meglio quando lavoriamo .
Pomaga nam lepiej wykonywać naszą pracę , i pozwala czuć się lepiej , gdy ją wykonujemy .
Ora , un adulto che affronta una situazione nuova — quando affrontiamo una situazione nuova , abbiamo la tendenza , diciamo , a categorizzarla immediatamente .
Dorosły człowiek , gdy napotyka coś nowego - gdy wchodzimy w nową sytuację , chcemy ją jak najszybciej skategoryzować .
C' è una ragione , e cioè vogliamo trovare una risposta .
I nie bez powodu . Chcemy znaleźć rozwiązanie .
La vita è complicata . Vogliamo capire in fretta cosa ci succede intorno .
Życie jest skomplikowane , a my chcemy zrozumieć , co się wokół nas dzieje jak najszybciej .
A dir la verità sospetto che i biologi evoluzionisti hanno probabilmente un sacco di ragioni per cui vogliamo categorizzare tutto molto , molto in fretta .
Podejrzewam , że biolodzy ewolucyjni znają pewnie wiele powodów , dlaczego chcemy tak wszystko kategoryzować .
Una potrebbe essere , per esempio , che quando vediamo questa strana cosa a strisce , è una tigre che sta per saltarci addosso e ucciderci ?
Jedną z nich może być , że gdy widzimy takie śmieszne coś w paski , to chcemy wiedzieć , czy to tygrys , który zaraz na nas skoczy ?
Oppure è solo una curiosa ombra sull' albero ?
czy tylko dziwne cienie na drzewie ?
Dobbiamo capirlo piuttosto in fretta .
I musimy to wiedzieć jak najszybciej
Beh , almeno , una volta era così .
Albo przynajmniej musieliśmy , kiedyś .
Molti di noi non ne hanno più bisogno , credo .
Większość z nas już chyba tego nie potrzebuje
Questa è carta alluminio , giusto ? La usiamo in cucina .
To jest kawałek folii aluminiowej . Używa się jej w kuchni .
E ' così vero ? Certo , come no .
To jest folia , prawda ? Oczywiście .
Non necessariamente .
A jednak niekoniecznie
( Risate ) I bambini sono molto più aperti alle diverse possibilità .
( śmiech ) Dzieci są bardziej zaangażowane w otwarte możliwości .
Ora , senz' altro , quando si trovano di fronte a qualcosa di nuovo , chiederanno : cos' è ? Sicuro ... ma chiederanno anche : cosa ci posso fare ? E quelli più creativi potrebbero arrivare ad un risultato interessante .
Dzieci , kiedy napotykają coś nieznanego , często zapytają : co to ? Oczywiście . Ale zapytają też : co mogę z tym zrobić ? I te bardziej kreatywne mogą dojść do naprawdę ciekawych przykładów ,
Questa apertura è l' inizio del gioco d' esplorazione .
i ta otwartość stanowi początek zabawy eksploracyjnej .
C' è qualche genitore con figli piccoli tra il pubblico ? Sicuramente .
Czy ktoś z widowni ma małe dzieci ? Na pewno .
Infatti , come pensavo . Quindi sappiamo come funziona , giusto ?
Tak myślałem . Więc wszyscy to widzieliśmy , prawda ?
Tutti abbiamo raccontato storie su come la mattina di Natale i nostri figli si ritrovano a giocare con le scatole molto di più di quanto abbiano giocato con ciò che contenevano .
Wszyscy znamy historię , jak to na Gwiazdkę dzieci dużo lepiej bawią się pudełkami , niż zabawkami , które w nich dostały .
E infatti , da un punto di vista esplorativo questo comportamento ha un perché .
I wiecie , z perspektywy eksploracyjnej to zachowanie jest absolutnie sensowne ,
Puoi fare molto di più con le scatole di quanto sia possibile con un giocattolo .
bo z pudełkiem można zrobić dużo więcej niż z zabawką .
Avete presente Elmo , il pupazzo che si sganascia dalle risate in pratica fa una cosa sola , mentre le scatole offrono un numero infinito di possibilità .
Nawet taką , jak na przykład Tickle Me Elmo który , mimo oryginalności , tak naprawdę robi jedną rzecz , podczas gdy pudełka dają nieskończone możliwości .
Dunque anche questa è una di quelle cose divertenti che quando si diventa grandi tendiamo a dimenticare e dobbiamo poi ri-imparare .
A oto kolejna zabawna czynność , o której zapominamy z wiekiem i musimy się uczyć od nowa .
Un altro degli esercizi preferiti di Bob McKim è il test dei 30 cerchi . Sì , dovete mettervi ancora a lavorare .
Kolejne z ulubionych ćwiczeń Boba McKima nazywa się " Test 30 kółek . " Wracamy do pracy . Wy wracacie do pracy .
Girate quel foglio su cui avete disegnato il vostro vicino e troverete i 30 cerchi stampati .
Odwróćcie kartkę , na której rysowaliście portret sąsiada na drugiej stronie wydrukowanych jest 30 kółek .
Ecco cosa dovreste vedere .
Powinno to wyglądać tak .
In pratica vi darò un minuto e voglio che usiate la maggior parte dei cerchi possibile per creare degli oggetti .
A teraz dam wam minutę , żebyście zagospodarowali jak najwięcej kółek - zmienili je w jakieś rzeczy .
Per esempio , uno potrebbe diventare un pallone da calcio , o un altro un sole . Mi interessa la quantità .
Na przykład , jedna może być piłką , inna słońcem . Interesuje mnie ilość .
Dovete disegnarne quanti più possibile nel minuto che tra poco vi darò .
Zróbcie najwięcej jak się da w ciągu minuty .
Pronti ? Attenti ... via !
Wszyscy gotowi ? Ok , czas start .
Ok , posate le matite .
Ok , odłóżcie ołówki
Chi è riuscito a schizzare più di cinque cerchi ?
Kto zrobił więcej niż 5 kółek ?
Spero tutti ... e più di 10 ?
Mam nadzieję , że wszyscy . Więcej niż 10 ?
Alzate le mani se ne avete più di 10 .
Ręce w górze . 10 .
15 ? 20 ? Qualcuno che li ha usati tutti ?
15 ? 20 ? Czy ktoś ma 30 ?
No ? Oh qualcuno sì ! Fantastico .
Nie ? A jednak , ktoś zrobił 30 . Fantastycznie .
Qualcuno che ha fatto delle variazioni sul tema ? Una faccia sorridente ?
Czy ktoś zrobił wariacje na temat ? Jak uśmiechnięta buźka ?
Una felice ? Una triste ? Una assonnata ? Nessuno ?
Wesoła buzia , smutna , śpiąca ? Czy ktoś na to wpadł ?
Qualcuno invece ha usato i miei esempi , il pallone da calcio e il sole ?
Czy ktoś użył moich przykładów ? Słońca i piłki ?
Bene , ottimo . Mi interessava soprattutto la quantità .
Świetnie . Rewelacja . Chciałem poznać ilość .
Non mi serviva che fossero tutti diversi ,
Nie chciałem wiedzieć czy wszystkie były różne .
mi bastava che riempiste più cerchi possibile .
Chciałem , żebyście uzupełnili najwięcej kółek jak się da .
E ancora , una cosa che tendiamo a fare da adulti è adattare gli oggetti .
I jedną z rzeczy , którą robią dorośli , jest cenzura .
Smettiamo di " fare " cose .
Powstrzymujemy się przed robieniem pewnych rzeczy .
Quando abbiamo idee , adattiamo .
Cenzurujemy nasze własne pomysły .
In alcuni casi , il nostro desiderio di essere originali è una forma di adattamento .
Czasami pragnienie bycia oryginalnym jest formą autocenzury
Questo però non è necessariamente divertente .
I to nie ma wiele wspólnego z zabawą ,
La capacità di buttarsi e esplorare un sacco di cose anche se non sembrano poi così diverse le une dalle altre è qualcosa che i bambini sanno fare bene , ed è una sorta di gioco .
i umiejętność eksploracji wielu rzeczy , nawet jeśli wydają się być podobne , to coś , co dzieci robią świetnie i jest to forma zabawy .
Bob McKim ha tentato un' altra versione di questo test in un esperimento piuttosto conosciuto che svolse negli anni ' 60 .
Bob McKim przeprowadził inną wersję tego testu w dość znanym eksperymencie przeprowadzonym w latach ' 60 .
Qualcuno sa cos' è questo ? E ' il cactus peyote .
Czy ktoś wie co to jest ? To jest kaktus pejotlowy ,
E ' la pianta da cui si può ricavare la mescalina , una tra le droghe psichedeliche . Se tra di voi c' è qualcuno
roślina , z której uzyskujemy meskalinę - psychodeliczny narkotyk .
che ha vissuto gli anni ' 60 la conosce bene .
Każdy kto dorastał w latach ' 60 , zna go świetnie .
McKim pubblicò una ricerca nel 1966 che descrive un esperimento condotto da lui con alcuni colleghi per testare gli effetti delle droghe psichedeliche sulla creatività .
W 1966 McKim opublikował artykuł , w którym opisał eksperyment , który przeprowadził z współpracownikami , żeby zbadać wpływ psychodelików na kreatywność .
Perciò scelse 27 professionisti , tra cui ingegneri , fisici , matematici , architetti anche designer di interni , artisti . Gli disse di andare da lui una sera e portare con sé un problema al quale stavano lavorando .
Wybrał 27 specjalistów : inżynierów , fizyków , matematyków , architektów , nawet projektantów mebli , artystów . Poprosił ich by pewnego wieczora przynieśli na spotkanie problem , nad którym pracują .
Diede ad ognuno un po ' di mescalina e gli fece ascoltare della musica rilassante
Dał każdemu z nich meskalinę i puścił miłą , relaksującą muzykę .
per eseguire poi quello che viene chiamato " Purdue Creativity Test " .
Po czym przeprowadził Test Twórczości Purdue ' a .
Forse ne avete sentito parlare come : in quanti modi potete impiegare una graffetta ? In pratica è la stessa cosa che vi ho fatto fare con i 30 cerchi .
Możecie go znać jako : ile jest zastosowań spinacza do papieru ? To w zasadzie to samo co test 30 kółek .
McKim somministrò il test prima della droga e anche dopo , per vedere che differenza c' era nelle capacità di una persona di formulare idee facilmente e velocemente .
Jednak on zrobił ten test przed podaniem narkotyku , i po , aby sprawdzić , jaka jest różnica w łatwości i szybkości znajdowania pomysłów .
Poi gli chiese di andare via e lavorare su quei problemi che avevano portato .
Po czym odesłał ich do domu , aby popracowali nad problemami , które przynieśli .
Questa gente arrivò ad una serie di soluzioni interessanti e in un certo senso valide per quei problemi ai quali stavano lavorando .
I badani wymyślili całą masę ciekawych rozwiązań i to całkiem wykonalnych rozwiązań , dla problemów , nad którymi pracowali .
Questo vale per alcune delle cose che avevano pensato , che alcuni di loro avevano immaginato : è il caso di un nuovo palazzo commerciale e un tipo di design abitativo che furono poi accettati dai clienti . Un esperimento per una sonda spaziale solare . Il nuovo design di un acceleratore lineare di elettroni un miglior...
Niektóre z tych pomysłów , które mieli : jeden z przypadków - budynek komercyjny i projekt domów , które zostały zaakceptowane przez klientów. projekt eksperymentu słonecznej sondy kosmicznej , przeprojektowanie liniowego akceleratora elektronowego , ulepszenie konstrukcji magnetowidu . Jak widzicie , to było jakiś cza...
Una serata di successo !
Tak więc to był całkiem owocny wieczór .
Infatti , forse questo esperimento fu il motivo per cui la Silicon Valley avviò la sua strada verso l' innovazione .
I może właśnie dlatego Dolina Krzemowa była miejscem powstania większości innowacji .
Non lo sappiamo , ma potrebbe essere così .
Tego nie wiemy , ale może być to prawda .
Dobbiamo chiedere a qualcuno degli amministratori delegati se sono mai stati coinvolti nell' esperimento con la mescalina .
Musielibyśmy zapytać kilku prezesów , czyli wzięli udział w eksperymencie z meskaliną .
Ma non erano certo le droghe a essere importanti , era la reazione che provocavano cioè scuotere le persone al di là del loro solito modo di pensare . Così , in un certo senso , dimenticavano il comportamento " adulto " che ostacolava il percorso creativo .
A tak poważnie , to nie narkotyk miał tu znaczenie , ale przekonanie , że jego działanie wybije ludzi z normalnych torów myślenia i spowoduje , że zapomną o dorosłych zachowaniach , które stały na przeszkodzie ich pomysłom .
E ' difficile rompere con le abitudini , quelle da adulti .
Ale trudno jest łamać nawyki , dorosłe nawyki .
Alla IDEO abbiamo delle regole per il brainstorming scritte sui muri .
W IDEO na ścianach wypisane są zasady burz mózgów :
Frasi come : " Rinvia il giudizio " o " Cerca la quantità " . Sembra quasi innaturale .
Nie oceniaj , Ilość rodzi jakość . Ale coś jest tutaj nie tak .
Voglio dire , si può avere delle regole sulla creatività ?
Bo w końcu , czy są zasady rządzące kreatywnością ?
Beh , sembra proprio che ci servano delle regole per rompere le vecchie norme che altrimenti andrebbero a interferire con il processo creativo .
Okazuje się , że potrzebujemy zasad , aby przełamać stare zasady i normy , które w przeciwnym wypadku moglibyśmy wnieść do procesu twórczości .
Abbiamo senz' altro imparato che con il tempo il brainstorming migliora , con dei risultati di gran lunga più creativi quando tutti giocano secondo le regole .
Przez lata przekonaliśmy się , że dużo lepsze burze mózgów , z bardziej kreatywnymi wynikami są , gdy wszyscy grają zgodnie z regułami .
Certamente molti designer , parlo dei singoli designer raggiungono questo obiettivo in modo molto più organico .
Oczywiście wielu designerów , którzy pracują indywidualnie , osiąga to w dużo bardziej naturalny sposób .
Credo che gli Eames siano un perfetto esempio di sperimentazione .
Moim zdaniem małżeństwo Eamesów stanowi świetny przykład eksperymentowania .
Hanno lavorato sul compensato in legno curvato per molti anni senza avere necessariamente un' idea precisa .
Przez wiele lat eksperymentowali ze sklejką , bez określonego , konkretnego celu .
Stavano esplorando quello che secondo loro era interessante
Eksplorowali idąc za tym , co ich interesowało ,
e passarono attraverso il design di stecche per soldati feriti reduci dalla Seconda Guerra Mondiale e dalla Guerra di Korea , credo . Da questo esperimento arrivarono alle sedie .
i przeszli od projektowania szyn dla rannych żołnierzy , wracających z II Wojny Światowej i z Korei , po czym przeszli do krzeseł ,
La costante sperimentazione con i materiali gli permise di sviluppare un' ampia gamma di soluzioni esemplari che ancora oggi conosciamo , per raggiungere infine la leggendaria Lounge Chair .
i przez ciągłe eksperymentowanie z materiałami , wykształcili szerokie spektrum legendarnych rozwiązań , które znamy dziś , i które w końcu doprowadziły do stworzenia legendarnego fotela .
Ora , se gli Eames si fossero fermati a quella prima grande soluzione noi non potremmo beneficiare delle innumerevoli soluzioni di design che conosciamo oggi .
Jednak gdyby Eamesowie zatrzymali się na pierwszym pomyśle , to dziś nie cieszylibyśmy się tyloma wspaniałymi przedmiotami .
Senza dubbio , hanno sfruttato la sperimentazione in tutti gli aspetti del loro lavoro . Dai film agli edifici , dai giochi alla grafica .
Oczywiście , oni eksperymentowali we wszystkich aspektach swojej pracy : od filmów po budynki , od gier po grafikę .
Penso siano davvero dei grandi esempi di esplorazione e sperimentazione nel design .
Więc moim zdaniem stanowią świetny przykład eksploracji i eksperymentowania w designie .
Mentre gli Eames stavano esplorando queste possibilità , stavano anche esplorando oggetti tangibili .
Ale podczas gdy Eamesowie badali owe możliwości , dokonywali też eksploracji przedmiotów ,
Lo facevano costruendo prototipi .
i robili to poprzez budowanie prototypów ,
Costruire è il prossimo argomento di cui vorrei parlare .
i to jest następna czynność , o której chciałbym powiedzieć .
Dunque , il tipico alunno occidentale in prima elementare passa circa il 50 % del tempo dedicato al gioco in quello che si chiama " gioco delle costruzioni " . Le costruzioni sono ovviamente un passatempo ma anche un modo incredibile di imparare .
Przeciętny pierwszoklasista w kulturze zachodniej spędza aż 50 % czasu poświęcanego na zabawę uczestnicząc w tzw. " zabawach konstrukcyjnych . " Zabawa konstrukcyjna - jest oczywiście zabawą , ale też fantastycznym sposobem nauki .
Quando si vuole costruire una torre di mattoncini , il bambino comincia a imparare molto sulle torri ;
Gdy zabawa polega na zbudowaniu wieży z klocków - dziecko dowiaduje się wiele o wieżach .
e mentre le fa crollare per ricostruirle di nuovo l' apprendimento si crea come una specie di conseguenza al gioco .
I burząc je co chwila i budując od nowa , uczenie staje się produktem ubocznym zabawy .
E ' quel che si chiama imparare facendo .
To jest klasyczne uczenie przez działanie .
David Kelley chiama questo comportamento , quando si tratta di designer , " pensare con le mani " . Di solito porta a creare una serie di prototipi provvisori in poco tempo mettendo insieme gli oggetti che si hanno a portata di mano così da arrivare a una soluzione .
David Kelley nazywa tą czynność , gdy wykonują ją dizajnerzy , " myśleniem rękoma . " I zazwyczaj oznacza to wykonanie wielu uproszczonych , szybkich prototypów , wiecie , często zbierając różne przedmioty , aby dojść do rozwiązania .
In uno di questi primi progetti , il gruppo di lavoro era a un punto morto e arrivarono ad un meccanismo semplicemente combinando le parti di un deodorante roll-on per ottenere un prototipo .
W jednym z wczesnych projektów , gdy zespół utknął , udało im się wymyślić mechanizm , robiąc prototyp z kulki z dezodorantu .
Il prototipo divenne il primo mouse per computer sul mercato per l' Apple Lisa e il Macintosh .
Tak powstała pierwsza dostępna na rynku mysz komputerowa dla Lisy Apple ' a i Macintosha .
I designer hanno raggiunto quel risultato costruendo prototipi .
Więc nauczyli się myśleć budując prototypy .
Un altro esempio è quello di un gruppo di designer che stavano lavorando a uno strumento chirurgico con l' aiuto di alcuni chirurghi .
Innym przykładem jest grupa projektantów , którzy pracowali z chirurgami nad pewnym narzędziem .