en stringlengths 4 1.51k | translation stringlengths 3 21.5k | target_lang stringclasses 11
values | domain stringclasses 103
values | complexity stringclasses 3
values |
|---|---|---|---|---|
The arithmetic mean between 33 and 77 is (a) 50(b) 45(c) 55(d) none of these | المتوسط الحسابي بين 33 و 77 هو (أ) 50 (ب) 45 (ج) 55 (د) لا شيء مما سبق. | ar | technical | simple |
The sum of three integers in AP is 15 and their product is 80. The integers are (a) 2, 8, 5(b) 8, 2, 5(c) 2, 5, 8(d) 8, 5, 2 | مجموع ثلاثة أعداد صحيحة في متتالية حسابية هو 15 وحاصل ضربها هو 80. الأعداد الصحيحة هي (أ) 2، 8، 5 (ب) 8، 2، 5 (ج) 2، 5، 8 (د) 8، 5، 2 | ar | technical | moderate |
The last term of the series 5, 7, 9,..... to 21 terms is (a) 44(b) 43(c) 45(d) none of these | الحد الأخير من المتسلسلة 5، 7، 9،..... إلى 21 حدًا هو (أ) 44 (ب) 43 (ج) 45 (د) لا شيء مما سبق. | ar | technical | simple |
If a, b, c are in G. P we get b/a = c/b => b 2 = ac, b is called the geometric mean between a and c | إذا كانت a و b و c في متتالية هندسية، نحصل على b/a = c/b => b 2 = ac، يسمى b الوسط الهندسي بين a و c. | ar | technical | moderate |
Find the sum of 1 + 2 + 4 + 8 + ... to 8 terms., Solution:Here a = 1, r = 2/1 = 2 , n = 8 | أوجد مجموع 1 + 2 + 4 + 8 + ... إلى 8 حدود. الحل: هنا a = 1، r = 2/1 = 2، n = 8 | ar | technical | moderate |
The 7 th term of the series 6, 12, 24,......is (a) 384(b) 834(c) 438(d) none of these | الحد السابع من المتسلسلة 6، 12، 24،...... هو (أ) 384 (ب) 834 (ج) 438 (د) لا شيء مما سبق. | ar | technical | simple |
The sum of the series –2, 6, –18, .... to 7 terms is (a) –1094(b) 1094(c) – 1049(d) none of these | مجموع المتسلسلة –2، 6، –18، .... إلى 7 حدود هو (أ) –1094 (ب) 1094 (ج) – 1049 (د) لا شيء مما سبق. | ar | technical | moderate |
If you save 1 paise today, 2 paise the next day 4 paise the succeeding day and so on, then your total savings in two weeks will be (a)` 163(b)` 183(c)` 163.83(d) none of these | إذا ادخرت 1 بيزة اليوم، و 2 بيزة في اليوم التالي، و 4 بيزات في اليوم التالي وهكذا، فإن إجمالي مدخراتك في أسبوعين سيكون (أ) `163 (ب) `183 (ج) `163.83 (د) لا شيء مما سبق. | ar | technical | complex |
Sum of n terms of the series 4 + 44 + 444 + ... is (a) 4/9 { 10/9 ( 10 –1 ) –n } (b) 10/9 ( 10 –1 ) –n nn (c) 4/9 ( 10 n –1 ) –n(d) none of these | مجموع n من حدود المتسلسلة 4 + 44 + 444 + ... هو (أ) 4/9 { 10/9 ( 10 –1 ) –n } (ب) 10/9 ( 10 –1 ) –n nn (ج) 4/9 ( 10 n –1 ) –n (د) لا شيء مما سبق. | ar | technical | complex |
The sum of the infinite GP 14, – 2, + 2/7, – 2/49, + ... is (a) 1 4 12 (b) 1 12 4 (c) 12(d) none of these | مجموع المتتالية الهندسية اللانهائية 14، – 2، + 2/7، – 2/49، + ... هو (أ) 1 4 12 (ب) 1 12 4 (ج) 12 (د) لا شيء مما سبق. | ar | technical | complex |
A person is employed in a company at ` 3000 per month and he would get an increase of ` 100 per year. | يتم توظيف شخص في شركة براتب 3000 روبية شهريًا وسيحصل على زيادة قدرها 100 روبية سنويًا. | ar | general | moderate |
Find the total amount which he receives in 25 years and the monthly salary in the last year. | أوجد المبلغ الإجمالي الذي يحصل عليه في 25 عامًا والراتب الشهري في العام الأخير. | ar | general | moderate |
The instalments form a G P with common ratio 2 and so ` 8184 = a (2 10 – 1 ) / ( 2 – 1 ), a = 1 st instalment | تشكل الأقساط متتالية هندسية بنسبة مشتركة 2، وبالتالي `8184 = a (2 10 – 1 ) / ( 2 – 1 )، a = القسط الأول | ar | technical | complex |
An ordered collection of numbers a 1 , a 2 , a 3 , a 4 , ................., a n , ................. is a sequence | مجموعة مرتبة من الأرقام a 1 , a 2 , a 3 , a 4 , ................., a n , ................. هي متتالية | ar | technical | simple |
If the series contains a finite number of elements, it is called a finite series, otherwise called an infinite series. | إذا كانت المتسلسلة تحتوي على عدد محدود من العناصر، فإنها تسمى متسلسلة منتهية، وإلا تسمى متسلسلة غير منتهية. | ar | technical | moderate |
A sequence a 1 , a 2 ,a 3 , ......, a n is called an Arithmetic Progression (A. P.) when a 2 – a 1 = a 3 – a 2 = ..... = a n – a n–1 . | تسمى المتتالية a 1 , a 2 ,a 3 , ......, a n متتالية حسابية (A. P.) عندما a 2 – a 1 = a 3 – a 2 = ..... = a n – a n–1 . | ar | technical | complex |
That means A. P. is a sequence in which each term is obtained by adding a constant d to the preceding term. | هذا يعني أن A. P. هي متتالية يتم فيها الحصول على كل حد بإضافة ثابت d إلى الحد السابق. | ar | technical | moderate |
If 3 numbers a, b, c are in A. P., we say b – a = c – b or a + c = 2b; b is called the arithmetic mean between a and c. | إذا كانت 3 أعداد a و b و c في A. P.، نقول b – a = c – b أو a + c = 2b؛ يسمى b المتوسط الحسابي بين a و c. | ar | technical | moderate |
Sum of the first n odd numbers : S = n 2 | مجموع أول n أعداد فردية: S = n 2 | ar | technical | simple |
If in a sequence of terms each term is constant multiple of the proceeding term, then the sequence is called a Geometric Progression (G. P). | إذا كان في متتالية من الحدود كل حد هو مضاعف ثابت للحد السابق، فإن المتتالية تسمى متتالية هندسية (G. P). | ar | technical | complex |
The sum of the series is a fundamental concept in mathematics. | مجموع المتسلسلة هو مفهوم أساسي في الرياضيات. | ar | technical | moderate |
Arithmetic and geometric progressions are important topics in quantitative aptitude. | المتواليات الحسابية والهندسية مواضيع مهمة في القدرات الكمية. | ar | technical | moderate |
Understanding sets, relations, and functions is crucial for further study. | فهم المجموعات والعلاقات والوظائف أمر بالغ الأهمية لمزيد من الدراسة. | ar | technical | moderate |
The Institute of Chartered Accountants of India provides comprehensive study materials. | يوفر معهد المحاسبين القانونيين المعتمدين في الهند مواد دراسية شاملة. | ar | technical | moderate |
The value of n is often a key element in solving these problems. | غالبًا ما تكون قيمة n عنصرًا أساسيًا في حل هذه المشكلات. | ar | technical | moderate |
Series and sequences are used to model various real-world phenomena. | تُستخدم السلاسل والمتواليات لنمذجة ظواهر مختلفة في العالم الحقيقي. | ar | technical | moderate |
The concept of a subset is essential for understanding set theory. | مفهوم المجموعة الفرعية ضروري لفهم نظرية المجموعات. | ar | technical | moderate |
The power set of a set contains all its possible subsets. | مجموعة القوة لمجموعة ما تحتوي على جميع مجموعاتها الفرعية الممكنة. | ar | technical | moderate |
The intersection of two sets contains elements common to both. | تقاطع مجموعتين يحتوي على العناصر المشتركة بينهما. | ar | technical | moderate |
The union of two sets includes all elements from both sets. | اتحاد مجموعتين يتضمن جميع العناصر من كلتا المجموعتين. | ar | technical | moderate |
A set is a well-defined collection of distinct objects. | المجموعة هي مجموعة محددة جيدًا من الكائنات المتميزة. | ar | technical | simple |
The empty set contains no elements. | المجموعة الفارغة لا تحتوي على أي عناصر. | ar | technical | simple |
A singleton set has only one element. | المجموعة المفردة تحتوي على عنصر واحد فقط. | ar | technical | simple |
Equal sets have the same elements. | المجموعات المتساوية لها نفس العناصر. | ar | technical | simple |
The universal set contains all elements under consideration. | المجموعة الشاملة تحتوي على جميع العناصر قيد الدراسة. | ar | technical | simple |
The complement of a set contains elements not in the set. | مُتَمِّمَة المجموعة تحتوي على العناصر غير الموجودة في المجموعة. | ar | technical | simple |
De Morgan's laws are important in set theory. | قوانين دي مورغان مهمة في نظرية المجموعات. | ar | technical | moderate |
The cardinal number of a set is the number of its elements. | العدد الأصلي للمجموعة هو عدد عناصرها. | ar | technical | simple |
Equivalent sets have the same number of elements. | المجموعات المتكافئة لها نفس عدد العناصر. | ar | technical | simple |
These concepts are fundamental to business mathematics. | هذه المفاهيم أساسية في رياضيات الأعمال. | ar | technical | simple |
If we consider the relation R = { (1, 2), (1, 4), (3, 2), (3, 4)} then Dom (R) = {1, 3} and Range (R)= {2, 4}. | إذا اعتبرنا العلاقة R = {(1, 2), (1, 4), (3, 2), (3, 4)}، فإن Dom (R) = {1, 3} و Range (R) = {2, 4}. | ar | technical | moderate |
From the product set X. Y = {(1, 3), (2, 3), (3, 3), (4, 3), (2, 2), (3, 2), (4, 2), (1, 1), (2, 1), (3, 1), (4, 1)}, the subset {(1, 1), (2, 2), (3, 3)} defines the relation 'Is equal to'. | من مجموعة المنتج X. Y = {(1, 3), (2, 3), (3, 3), (4, 3), (2, 2), (3, 2), (4, 2), (1, 1), (2, 1), (3, 1), (4, 1)}، المجموعة الفرعية {(1, 1), (2, 2), (3, 3)} تحدد العلاقة 'يساوي'. | ar | technical | complex |
Illustration: Let A = {1, 2, 3} and b = {2, 4, 6} Then A × B = {(1, 2), (1, 4), (1, 6), (2, 2), (2, 4), (2, 6), (3, 2), (3, 4), (3, 6)} | توضيح: ليكن A = {1, 2, 3} و b = {2, 4, 6} ثم A × B = {(1, 2), (1, 4), (1, 6), (2, 2), (2, 4), (2, 6), (3, 2), (3, 4), (3, 6)} | ar | technical | moderate |
If we consider the relation = {(1, 2), (1, 4), (3, 4)} then Dom (R) = {1, 3} and Range = {2, 4}. | إذا اعتبرنا العلاقة = {(1, 2), (1, 4), (3, 4)}، فإن Dom (R) = {1, 3} و Range = {2, 4}. | ar | technical | moderate |
Here the relation "Is less than". | هنا العلاقة "أقل من". | ar | technical | simple |
Identity Relation: The relation I = {(a, a) : a A} is called the identity relation on A. | علاقة الهوية: العلاقة I = {(a, a) : a A} تسمى علاقة الهوية على A. | ar | technical | moderate |
Illustration: Let A = {1, 2, 3} then I = {(1, 1), (2, 2), (3, 3)} | توضيح: ليكن A = {1, 2, 3} ثم I = {(1, 1), (2, 2), (3, 3)} | ar | technical | simple |
Inverse Relation: If R be a relation on A, then the relation R –1 on A, defined by R –1 = {(b, a) : (a, b) R} is called an inverse relation on A. | العلاقة العكسية: إذا كانت R علاقة على A، فإن العلاقة R –1 على A، المعرفة بواسطة R –1 = {(b, a) : (a, b) R} تسمى العلاقة العكسية على A. | ar | technical | complex |
Clearly , Dom (R –1 ) = Range (R) & Range (R –1 ) = Dom (R). | بوضوح، Dom (R –1 ) = Range (R) & Range (R –1 ) = Dom (R). | ar | technical | moderate |
Illustration: Let A = {1, 2, 3} and R = {(1, 2), (2, 2), (3, 1), (3, 2)} Then R being a subset of a × a, it is a relation on A. | توضيح: ليكن A = {1, 2, 3} و R = {(1, 2), (2, 2), (3, 1), (3, 2)} ثم R كونها مجموعة فرعية من a × a، فهي علاقة على A. | ar | technical | complex |
Dom (R) = {1, 2, 3} and Range (R) = {2, 1} | Dom (R) = {1, 2, 3} و Range (R) = {2, 1} | ar | technical | simple |
Now, R –1 = {(2, 1), (2, 2), (1, 3), (2, 3)}. | الآن، R –1 = {(2, 1), (2, 2), (1, 3), (2, 3)}. | ar | technical | simple |
Here, Dom (R –1 ) = {2, 1} = Range (R) and Range (R –1 ) = {1, 2, 3} = Dom (R). | هنا، Dom (R –1 ) = {2, 1} = Range (R) و Range (R –1 ) = {1, 2, 3} = Dom (R). | ar | technical | moderate |
Illustration: Let A = {1, 2, 3}, then (i) R1 = {(1, 1), (2, 2), (3, 3), (1, 2)} Is reflexive and transitive but not symmetric, since (1, 2) R 1 but (2, 1) does not belongs to R 1 . | توضيح: ليكن A = {1, 2, 3}، ثم (i) R1 = {(1, 1), (2, 2), (3, 3), (1, 2)} هي انعكاسية ومتعدية ولكنها ليست متماثلة، لأن (1, 2) R 1 ولكن (2, 1) لا ينتمي إلى R 1 . | ar | technical | complex |
(ii) R2 = {(1, 1), (2, 2), (1, 2), (2, 1)} is symmetric and transitive but not reflexive, since (3, 3) does not belong to R 2 . | (ii) R2 = {(1, 1), (2, 2), (1, 2), (2, 1)} متماثلة ومتعدية ولكنها ليست انعكاسية، لأن (3, 3) لا ينتمي إلى R 2 . | ar | technical | complex |
(iii) R3 = {(1, 1), (2, 2), (3, 3), (1, 2), (2, 1), (2, 3), (3, 2)} is reflexive and symmetric but not transitive , since (1, 2) R3 & (2, 3) R3 but (1, 3) does not belong to R3. | (iii) R3 = {(1, 1), (2, 2), (3, 3), (1, 2), (2, 1), (2, 3), (3, 2)} هي انعكاسية ومتماثلة ولكنها ليست متعدية، لأن (1, 2) R3 & (2, 3) R3 ولكن (1, 3) لا ينتمي إلى R3. | ar | technical | complex |
Out of a group of 20 teachers in a school, 10 teach Mathematics, 9 teach Physics and 7 teach Chemistry. | من بين مجموعة من 20 معلمًا في مدرسة، 10 يدرسون الرياضيات، و 9 يدرسون الفيزياء و 7 يدرسون الكيمياء. | ar | general | moderate |
4 teach Mathematics and Physics but none teach both Mathematics and Chemistry. | 4 يدرسون الرياضيات والفيزياء ولكن لا أحد يدرس الرياضيات والكيمياء معًا. | ar | general | moderate |
How many teach Chemistry and Physics? | كم عدد الذين يدرسون الكيمياء والفيزياء؟ | ar | general | simple |
How many teach only Physics ? | كم عدد الذين يدرسون الفيزياء فقط؟ | ar | general | simple |
The number of subsets of the set {2, 3, 5} is (a) 3(b) 8(c) 6(d) none of these | عدد المجموعات الفرعية للمجموعة {2، 3، 5} هو (أ) 3 (ب) 8 (ج) 6 (د) لا شيء مما سبق | ar | technical | moderate |
The number of subsets of a set containing n elements is (a) 2 n (b) 2 –n (c) n(d) none of these | عدد المجموعات الفرعية لمجموعة تحتوي على n من العناصر هو (أ) 2 ن (ب) 2 –ن (ج) ن (د) لا شيء مما سبق | ar | technical | moderate |
The null set is represented by (a){ }(b) { 0 }(c) (d) none of these | يتم تمثيل المجموعة الخالية بواسطة (أ) { } (ب) { 0 } (ج) (د) لا شيء مما سبق | ar | technical | simple |
A = {2, 3, 5, 7} , B = { 4, 6, 8, 10} then A B can be written as (a) { }(b) { }(c) (AUB)'(d) None of these | إذا كانت A = {2، 3، 5، 7} ، B = {4، 6، 8، 10} ، إذن يمكن كتابة A B على النحو التالي (أ) { } (ب) { } (ج) (AUB)' (د) لا شيء مما سبق | ar | technical | moderate |
The set {x|0<x<5} represents the set when x may take integral values only (a) {0, 1, 2, 3, 4, 5} (b) {1, 2, 3, 4}(c) {1, 2, 3, 4, 5 }(d) none of these | المجموعة {x|0<x<5} تمثل المجموعة عندما قد تأخذ x قيمًا صحيحة فقط (أ) {0، 1، 2، 3، 4، 5} (ب) {1، 2، 3، 4} (ج) {1، 2، 3، 4، 5} (د) لا شيء مما سبق | ar | technical | moderate |
The set {0, 2, 4, 6, 8, 10} can be written as (a) {2x | 0<x <5} (b) {x : 0<x<5}(c) {2x : 0< x<5}(d) none of these | يمكن كتابة المجموعة {0، 2، 4، 6، 8، 10} على النحو التالي (أ) {2x | 0<x <5} (ب) {x : 0<x<5} (ج) {2x : 0< x<5} (د) لا شيء مما سبق | ar | technical | moderate |
The cardinal number of P Q is (a) 3 (b) 2(c) 0(d) none of these | العدد الأساسي لـ P Q هو (أ) 3 (ب) 2 (ج) 0 (د) لا شيء مما سبق | ar | technical | simple |
The cardinal number of P Q is (a) 10(b) 9(c) 8(d) none of these | العدد الأساسي لـ P Q هو (أ) 10 (ب) 9 (ج) 8 (د) لا شيء مما سبق | ar | technical | simple |
n (P ' ) is (a) 10(b) 5(c) 6(d) none of these | n (P ' ) هو (أ) 10 (ب) 5 (ج) 6 (د) لا شيء مما سبق | ar | technical | simple |
n(Q ) is (a) 4(b) 10(c) 4(d) none of these | n(Q ) هو (أ) 4 (ب) 10 (ج) 4 (د) لا شيء مما سبق | ar | technical | simple |
The set of cubes of the natural number is (a) a finite set (b) an infinite set(c) a null set(d) none of these | مجموعة مكعبات الأعداد الطبيعية هي (أ) مجموعة محدودة (ب) مجموعة غير محدودة (ج) مجموعة فارغة (د) لا شيء مما سبق | ar | technical | moderate |
The set {2 x |x is any positive rational number} is (a) an infinite set (b) a null set(c) a finite set(d) none of these | المجموعة {2 x |x هو أي عدد نسبي موجب} هي (أ) مجموعة غير محدودة (ب) مجموعة فارغة (ج) مجموعة محدودة (د) لا شيء مما سبق | ar | technical | moderate |
{1– (–1) } for all integer x is the set x (a) {0}(b) {2}(c) {0, 2}(d) none of these | {1– (–1) } لجميع الأعداد الصحيحة x هي المجموعة x (أ) {0} (ب) {2} (ج) {0، 2} (د) لا شيء مما سبق | ar | technical | moderate |
E is a set of positive even numbers and O is a set of positive odd numbers, then E O is a (a) set of whole numbers (b) N(c) a set of rational number (d) none of these | E هي مجموعة من الأعداد الزوجية الموجبة و O هي مجموعة من الأعداد الفردية الموجبة ، إذن E O هي (أ) مجموعة من الأعداد الصحيحة (ب) N (ج) مجموعة من الأعداد النسبية (د) لا شيء مما سبق | ar | technical | moderate |
If R is the set of positive rational numbers and E is the set of real numbers then (a) R E(b) R E(c) E R(d) none of these | إذا كانت R هي مجموعة الأعداد النسبية الموجبة و E هي مجموعة الأعداد الحقيقية ، إذن (أ) R E (ب) R E (ج) E R (د) لا شيء مما سبق | ar | technical | moderate |
If N is the set of natural numbers and I is the set of positive integers, then (a) N = I(b) N I(c) N I(d) none of these | إذا كانت N هي مجموعة الأعداد الطبيعية و I هي مجموعة الأعداد الصحيحة الموجبة ، إذن (أ) N = I (ب) N I (ج) N I (د) لا شيء مما سبق | ar | technical | moderate |
If I is the set of isosceles triangles and E is the set of equilateral triangles, then (a) I E(b) E I(c) E = I(d) none of these | إذا كانت I هي مجموعة المثلثات متساوية الساقين و E هي مجموعة المثلثات متساوية الأضلاع ، إذن (أ) I E (ب) E I (ج) E = I (د) لا شيء مما سبق | ar | technical | moderate |
If R is the set of isosceles right angled triangles and I is set of isosceles triangles, then (a) R = I(b) R I(c) R I(d) none of these | إذا كانت R هي مجموعة المثلثات القائمة الزاوية متساوية الساقين و I هي مجموعة المثلثات متساوية الساقين ، إذن (أ) R = I (ب) R I (ج) R I (د) لا شيء مما سبق | ar | technical | moderate |
{n(n+1)/2 : n is a positive integer} is (a) a finite set (b) an infinite set(c) is an empty set (d) none of these | {n(n+1)/2 : n هو عدد صحيح موجب} هو (أ) مجموعة محدودة (ب) مجموعة غير محدودة (ج) مجموعة فارغة (د) لا شيء مما سبق | ar | technical | moderate |
If A = {1, 2, 3, 5, 7}, and B = {x 2 : x A} (a) n(b) = n(A) (b) n(B) > n(A)(c) n(A)= n(B)(d) n(A)<n(B) | إذا كانت A = {1، 2، 3، 5، 7} ، و B = {x 2 : x A} (أ) n(b) = n(A) (ب) n(B) > n(A) (ج) n(A)= n(B) (د) n(A)<n(B) | ar | technical | moderate |
The limit of a function is a fundamental concept in calculus. | نهاية الدالة هي مفهوم أساسي في حساب التفاضل والتكامل. | ar | technical | moderate |
The function is undefined at x = 3. | الدالة غير معرفة عند س = 3. | ar | technical | simple |
We will now compute the left-hand and right-hand limits. | سنقوم الآن بحساب النهايات من اليسار واليمين. | ar | technical | moderate |
The limit exists if the left-hand limit equals the right-hand limit. | توجد النهاية إذا تساوت النهاية من اليسار مع النهاية من اليمين. | ar | technical | moderate |
Find the following limits using algebraic transformations. | أوجد النهايات التالية باستخدام التحويلات الجبرية. | ar | technical | moderate |
The function is continuous at x = a. | الدالة متصلة عند س = أ. | ar | technical | simple |
The sum of two continuous functions is also continuous. | مجموع دالتين متصلتين هو أيضًا دالة متصلة. | ar | technical | moderate |
The quotient of two continuous functions is continuous, provided the denominator is not zero. | حاصل قسمة دالتين متصلتين هو دالة متصلة، بشرط ألا يكون المقام صفراً. | ar | technical | complex |
Discuss the continuity of the function at x = 1/2. | ناقش اتصال الدالة عند س = 1/2. | ar | technical | moderate |
Find the points of discontinuity of the function. | أوجد نقاط عدم اتصال الدالة. | ar | technical | moderate |
Is the function continuous at x = 0? | هل الدالة متصلة عند س = 0؟ | ar | technical | simple |
The set of all alphabets in the English language. | مجموعة جميع الحروف الأبجدية في اللغة الإنجليزية. | ar | general | simple |
Set of all odd integers less than 25. | مجموعة جميع الأعداد الصحيحة الفردية الأقل من 25. | ar | general | simple |
Rewrite the following sets in a set builder form. | أعد كتابة المجموعات التالية في صيغة بناء المجموعة. | ar | general | moderate |
If V = {0, 1, 2, ...9}, find the union and intersection of the sets. | إذا كانت V = {0, 1, 2, ...9}، فأوجد اتحاد وتقاطع المجموعات. | ar | general | moderate |
What is the relationship between the following sets? | ما هي العلاقة بين المجموعات التالية؟ | ar | general | simple |
Comment on the correctness of the following statements. | علق على صحة العبارات التالية. | ar | general | moderate |
If A = {a, b, c}, B = {a, b}, state which of the following statements are correct. | إذا كانت A = {a, b, c}، B = {a, b}، فاذكر أي من العبارات التالية صحيحة. | ar | general | moderate |
Let A = {0}, B = {0, 1}, state which of the following statements are true. | لتكن A = {0}، B = {0, 1}، فاذكر أي من العبارات التالية صحيحة. | ar | general | moderate |
State whether the following sets are finite, infinite or empty. | حدد ما إذا كانت المجموعات التالية منتهية أو غير منتهية أو فارغة. | ar | general | moderate |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.