src_lang stringclasses 1
value | tgt_lang stringclasses 1
value | src_segm stringlengths 1 14k | tgt_segm stringlengths 1 15.9k | COMET float64 0.12 0.93 | task stringclasses 1
value |
|---|---|---|---|---|---|
Estonian, synth | English | 857367. Piirkondlikud fFoorumid, mis toovad kokku hariduskogukonna liikmeid, näiteks | 857367. Regional fForums that bring together members of the education community, such as | 0.884766 | translate |
Estonian, synth | English | riigiametnikud, haridustöötajad ja teadlased ning praktikud vahetavad kogemusi ja häid tavasid säästva arengu ja | civil servants, educators, and researchers, and practitioners to exchangeshare experience and good practices on SD- and | 0.816895 | translate |
Estonian, synth | English | JKOga seotud küsimused peaksid olema esmatähtsad. | ESD- related issues should receive high priority. | 0.695313 | translate |
Estonian, synth | English | 867468. JKO keerukuse tõttu tuleb lisaks haridusringkondadele kutsuda kõiki teisi rahvusvahelisi osalejaid tegema koostööd strateegia rakendamiseks. See on eriti oluline rahvusvahelise koostöö puhul, mille eesmärk on parandada jätkusuutlikkusega seotud teadmisi ja eri spetsialistide, sealhulgas otsustajate oskusi. | 867468. The complex nature of ESD requires that, in addition to the education community, all other international actors should be invited to work in partnership to implement the Strategy. This is especially relevant for international cooperation aimed at improvingement of sustainability -related knowledge and the skill... | 0.879883 | translate |
Estonian, synth | English | 87569. Samuti on vaja tugevdada allpiirkondlikku koostööd, et teha tihedat koostööd allpiirkondlike kogemustega ja saavutada parimaid praktilisi tulemusi. | 87569. There is also a need to strengthen sub-regional cooperation in order to work closely on sub-regional experiences and attain the best practical results. | 0.905762 | translate |
Estonian, synth | English | 88. Kavandatud meetmed : | 88. Proposed measures : | 0.879395 | translate |
Estonian, synth | English | a Juhtimine | (a). Governance: | 0.70459 | translate |
Estonian, synth | English | uKasutada raamistiku "Keskkond Euroopale" raamistikku kui jõupingutuste jagamist käsitleva piirkondliku koostöö partnerlusplatvormi ja ÜRO Euroopa Majanduskomisjoni keskkonnapoliitika komitee kui organit, kes hindab strateegia rakendamisel tehtud edusamme kooskõlas komitee tööprogrammiga; | uUse the framework of "Environment for Europe" framework as a partnership platform for regional cooperation on ESD and the UNECE Committee on Environmental Policy as a body thato reviews the progress of in the Strategy's implementation in accordance to itswith the Committee's work programme; | 0.765625 | translate |
Estonian, synth | English | e tagada tõhus piirkondlik juhtimine ja teabevahetus, luues jõupingutuste jagamist käsitleva otsuse teabekeskused kõigis ÜRO Euroopa Majanduskomisjoni liikmesriikides ja asjakohastes rahvusvahelistes organisatsioonides; | eEnsure efficient regional governance and communication by establishing ESD focal points in all UNECE member States and in relevant international organizsations; | 0.700684 | translate |
Estonian, synth | English | b Võrgustikud ja programmid: | (b). Networking and Programmes: | 0.773438 | translate |
Estonian, synth | English | stugevdada olemasolevaid piirkondlikke liite, ühendusi ja haridusasutuste võrgustikke, kes tegelevad jõupingutuste jagamist käsitleva otsusega, ning julgustada teisi osalejaid oma tegevuses osalema; | sStrengthen existing regional alliances, associations and networks of educational institutions working on ESD and encourage involvement of other actors to get involved in their activities; | 0.709473 | translate |
Estonian, synth | English | sStreamline olemasolevate piirkondlike programmide ja mehhanismide jaoks JKO, eesmärk ja julgustada mestimist kõigil tasanditel, sealhulgas "mestimisülikoolide" ja "mestimiskoolide" projektide raames, et töötada ühiselt säästva arengu küsimustes; | sStreamline existing regional programmes and mechanisms for ESD, purpose and encourage twinning at all levels, including "twinning-universities" and "twinning-schools" projects, to work jointly on SD issues; | 0.598145 | translate |
Estonian, synth | English | uKasutada vajaduse korral olemasolevaid rahvusvahelisi siduvaid dokumente, nagu Aarhusi konventsioon, et tõsta teadlikkust säästva arengu küsimustes; | uUse, as appropriate, existing international binding instruments like such as the Aarhus Convention to raise awareness onf SD; issues | 0.880859 | translate |
Estonian, synth | English | tõhustada ja hõlbustada parimate tavade, uuenduste ja teabe vahetamist riiklike kogemuste ja projektide kohta, mis on seotud arengukoostööga jõupingutuste jagamist käsitleva otsusega seotud küsimustes, nt info- ja sidetehnoloogia vahendite abil ning UNECE hallatava www-veebisaidi arendamise kaudu; | enhance and fFacilitate exchange the sharing of best practices, innovations and information of national experiences and projects in development cooperation on ESD related issues, e.g. by using ICT information and computer technology tools and developing a www-web site, hosted by UNECE; | 0.760742 | translate |
Estonian, synth | English | eJulgustada piirkondlikke programme, mis keskenduvad eel- ja algkooliealistele lastele; | eEncourage regional programmes focused on children of pre-school and primary school age; | 0.904297 | translate |
Estonian, synth | English | suurendada stipendiumite arvu, et hõlbustada välismaal õppimist, koolitust ja teadustööd; | iIncrease the number of scholarships forn ESD to facilitate study, training and research abroad; | 0.784668 | translate |
Estonian, synth | English | c Sündmused | c). Events: | 0.370117 | translate |
Estonian, synth | English | Julgustada piirkondlikke sümpoosione, festivale, näitusi, seminare ja muid asjakohaseid üritusi jõupingutuste jagamist käsitleva otsuse ja säästva arengu jaoks, et tõsta teadlikkust jõupingutuste jagamist käsitleva otsuse ja säästva arengu kohta; | Eencourage regional symposia, festivals, exhibitions, seminars and other relevant events for ESD and SD to raise awareness of ESD and SD itself; | 0.816406 | translate |
Estonian, synth | English | edendada SD temaatilisi rahvusvahelisi suvekoole ja laagreid | encourage SD thematic international summer schools and camps | 0.882324 | translate |
Estonian, synth | English | võtta kasutusele tava keskenduda igal aastal piirkonna ühele või mitmele säästva arengu valdkonnale (vesi, jäätmed, loodus, taastuvenergia, kultuuriline mitmekesisus jne) ning korraldada selles küsimuses asjakohaseid üritusi. | introduce the practice of fFocusing on one or several SD -related subjects each year within the region (water, waste, wild nature, renewable energy, cultural diversity etc.) and organisze appropriate events on that issue. | 0.87207 | translate |
Estonian, synth | English | VIIII. STRATEEGIA RAKENDAMISE HINDAMINE | VIIII. ASSESSMENT OF THE STRATEGY'S IMPLEMENTATION | 0.863281 | translate |
Estonian, synth | English | 89760. Alates 2006. aasta oktoobrist võidakse igal teisel või kolmandal aastal korraldada keskkonnapoliitika komitee ja haridusministeeriumide või samaväärsete UNECE liikmesriikides hariduse eest vastutavate riigiasutuste esindajate ühisistung, et arutada strateegia rakendamisel tehtud edusamme. | 89760. A joint session of the Committee on Environmental Policy and representatives from Education Ministries or equivalent State bodies responsible for education in UNECE member States might be organized every second/ or third year to discuss progress in the sStrategy's implementation, starting from October 2006. | 0.899414 | translate |
Estonian, synth | English | 90771. Keskkonnaministrid võivad 2007. aastal toimuvatel ministrite konverentsidel "Keskkond Euroopale" arutada strateegia rakendamisel tehtud edusamme riiklike ja muude asjakohaste aruannete põhjal. ÜRO Euroopa Majanduskomisjoni sekretariaat võiks esitatud teabe põhjal koostada konsolideeritud eduaruande. Keskkonnateg... | 90771. At their Ministerial Conferences "Environment for Europe" in 2007, Environment Ministers may wish to discuss progress in the sStrategy's implementation based on national and other relevant reports. The UNECE secretariat could prepare a consolidated progress report on the basis of the information provided. Enviro... | 0.892578 | translate |
Estonian, synth | English | 91782. Strateegia rakendamise seisu hindamiseks tuleks kindlaks määrata ajakava ja näitajad. Säästva arengu aspektide juurutamine kõikidesse haridusvormidesse ja -tasemetesse on pikk protsess ja seega saab tulemust mõõta ainult pika aja jooksul. | 91782. In order tTo assess the status of implementation of the Strategy, a time frame and indicators should be identifiedset. Introducing SD aspects into all forms and levels of education is a long process and, consequently, the outcome can only be measured only over a long- period of time perspective. | 0.875977 | translate |
Estonian, synth | English | 92. Ajaline raamistik: | 92. Time frame: | 0.871582 | translate |
Estonian, synth | English | a) Lühiajalised eesmärgid (2010. aastaks): | (a) Short-term objectives (by 2010): | 0.899902 | translate |
Estonian, synth | English | iga riik oleks pidanud otsustama kohandada oma õigusakte, poliitikat ja institutsioonilisi raamistikke säästva arengu haridusvajadustega; | decisions should have been taken by eaEach country should have decided to adapt its legislation, policies and institutional frameworks to the needs of education for sustainable development; | 0.831543 | translate |
Estonian, synth | English | tÕigusraamistik, finantsmehhanismid ja haridustegevus ning nende identifikaatorid oleks tulnud läbi vaadata, teha kindlaks jõupingutuste jagamist käsitleva otsuse rakendamisega seotud takistused ja lüngad ning koostada riiklikud rakenduskavad; | review of tThe legal framework, financial mechanisms, and educational activities as well as identificationshould have been reviewed, ofthe obstacles and gaps with regard to ESD implementation should be done identified and the national implementation plans should be drafted; | 0.672852 | translate |
Estonian, synth | English | kavandatud meetmete rakendamine oleks pidanud algama ja olema hästi käimas; | implementation of tThe proposed measures should have started and be well under way; | 0.861328 | translate |
Estonian, synth | English | b) Pikaajalised eesmärgid (2015. aastaks): | (b) Long-term objectives (by 2015): | 0.90332 | translate |
Estonian, synth | English | tuleks saavutada jõupingutuste jagamist käsitleva otsuse märkimisväärne paranemine kõigis selle piirkonna riikides ning jõupingutuste jagamist käsitlev otsus tuleks oluliselt parandada; | considerable improvement with regard to ESD in aAll countries in the region should be achievedhave made considerable improvement in ESD; | 0.631348 | translate |
Estonian, synth | English | cPidev järelkontroll tuleks korraldada sState'is; | cContinuous follow -up should be organized within the sState; | 0.877441 | translate |
Estonian, synth | English | aRakendamist tuleks hinnata ja selle hindamise põhjal tuleks rakenduskavade läbivaatamine läbi vaadata ja vajaduse korral ellu viia, läbi vaadata. | evaluation of tThe implementation should be performed assessed and, based on this evaluationassessment, review of the implementation plans should be reviewed done and put into practiceif necessary, revised. | 0.733887 | translate |
Estonian, synth | English | Näitajad: | Indicators | 0.851563 | translate |
Estonian, synth | English | 793. Alustada võiks strateegia rakendamise näitajate määratlemist, mis võivad käsitleda mõningaid või kõiki järgmisi küsimusi: | 793. Work could begin on defining indicators for the implementation of the Strategy that mayto address some or all of the following issues: | 0.904297 | translate |
Estonian, synth | English | õigusliku raamistiku ja institutsioonilise struktuuri vastuvõtmine vastavalt jõupingutuste jagamist käsitleva otsuse vajadustele; | A*adoption of the legal framework and institutional structure to the needs of ESD; | 0.60498 | translate |
Estonian, synth | English | e luua raamistik sektoriüleseks koostööks jõupingutuste jagamist käsitleva otsuse valdkonnas igas riigis ja piirkonnas; | eEstablishment of a framework for cross-sectoral cooperation on ESD in each country and in the region; | 0.60791 | translate |
Estonian, synth | English | R piirkond | R region | 0.824707 | translate |
Estonian, synth | English | · õppekava asjakohasus säästva arengu põhiteemade seisukohast; | · relevance of the curriculum to the concerns key themes of SD; | 0.853027 | translate |
Estonian, synth | English | A· pädevate haridustöötajate kättesaadavus; | A· availability of competent educators; | 0.902344 | translate |
Estonian, synth | English | · kaasa arvatud säästva arengu aspektid täiend- ja täiendkutseõppes haridustöötajatele, poliitikakujundajatele ja teistele spetsialistidele; | · Iincluding SD aspects in in-service and continuousing vocational training for educators, policy makers and other professionals; ; policy | 0.84082 | translate |
Estonian, synth | English | tegijad ja muud spetsialistid | makers and other professionals | 0.755859 | translate |
Estonian, synth | English | R· teadus- ja arendustegevus seoses jõupingutuste jagamist käsitleva otsusega, sealhulgas stipendiumid doktori- ja järeldoktoriõppeks; | R· research and developments into on ESD, including scholarships for PhD and post-doctoral research; | 0.653809 | translate |
Estonian, synth | English | cÕppijate ja haridustöötajate pädevus säästva arengu valdkonnas; | cCompetence in SD of learners and educators; | 0.859375 | translate |
Estonian, synth | English | aAktiivset suhtlemist formaalse hariduse asutuste ja ühiskonna; | aActive interaction of institutions of formal education and society; | 0.862793 | translate |
Estonian, synth | English | aSäästvale arengule suunatud programmide ja reklaami kättesaadavus televisioonis ja raadios; | aAvailability of SDsustainable-development oriented programmes and advertisements on TV and radio; | 0.815918 | translate |
Estonian, synth | English | j) valitsusväliste organisatsioonide tegevuse toetamine säästva arengu küsimustes. Valitsusväliste organisatsioonide tegevuse toetamine SD-ga seotud küsimustes. | (j) Support of NGO activities on SD-related issues. Support of NGO activities on SD-related issues. | 0.884766 | translate |
Estonian, synth | English | valitsusväliste organisatsioonide toetamine säästva arengu küsimustes; | support of NGOs activities on SD related issues | 0.87793 | translate |
Estonian, synth | English | Euroopa Majanduskomisjon | ECONOMIC COMMISSION FOR EUROPE | 0.880371 | translate |
Estonian, synth | English | KESKKONNAPOLIITIKA KOMITEE | COMMITTEE ON ENVIRONMENTAL POLICY | 0.805664 | translate |
Estonian, synth | English | Esimene piirkondlik kohtumine säästva arengu hariduse teemal | First regional meeting on education for sustainable development | 0.905762 | translate |
Estonian, synth | English | Genf, 19.-20. veebruar 2004 | Geneva, 19-20 February 2004 | 0.899414 | translate |
Estonian, synth | English | ÜLDINE AEG | PROVISIONAL AGENDA | 0.366943 | translate |
Estonian, synth | English | Palais des Nations, Genf | Palais des Nations, Geneva | 0.863281 | translate |
Estonian, synth | English | Neljapäev, 19. veebruar 2004 kell 10 kuni reede, 20. veebruar 2004 kell 1 | Thursday, 19 February 2004 at 10 a.m. to Friday, 20 February 2004 at 1 p.m. | 0.884766 | translate |
Estonian, synth | English | Koosoleku avamine | Opening of the meeting. | 0.883301 | translate |
Estonian, synth | English | Päevakorra vastuvõtmine | Adoption of the agenda. | 0.87793 | translate |
Estonian, synth | English | 3. Esimehe valimine. | 3. Election of the Chair. | 0.856934 | translate |
Estonian, synth | English | 4. Rakkerühma pädevus. | 4. Terms of reference of the Task Force. | 0.520508 | translate |
Estonian, synth | English | 5. Rakkerühma tööprogramm. | 5. Work programme of the Task Force. | 0.885742 | translate |
Estonian, synth | English | 6. Säästva arengu hariduse strateegia kavand. | 6. Draft strategy for education for sustainable development. | 0.900879 | translate |
Estonian, synth | English | 7. Muu äri. | 7. Other business. | 0.86377 | translate |
Estonian, synth | English | 8. Esimehe lõppmärkused ja lõppsõna. | 8. Concluding remarks by the Chair and closing. | 0.884766 | translate |
Estonian, synth | English | Tunnistades, et haridus on keskkonnakaitse ja säästva arengu oluline vahend ning et keskkonnaharidus on üha enam käsitlenud mitmesuguseid Agenda 21 teemasid, kiitsid ÜRO Euroopa Majanduskomisjoni keskkonnaministrid Kiievis toimunud konverentsil (21.-23. mail 2003) heaks avalduse säästva arengu hariduse kohta. Nad kutsu... | Recognizing that education is a fundamental tool for environmental protection and sustainable development and that environmental education has increasingly addressed a wide range of issues included in Agenda 21, UNECE Environment Ministers endorsed the Statement on Education for Sustainable Development by acclamation a... | 0.89502 | translate |
Estonian, synth | English | Selle otsuse kohaselt moodustas ÜRO Euroopa Majanduskomisjoni keskkonnapoliitika komitee oma kümnendal istungjärgul (20.-22. oktoober 2003) säästva arengu hariduse avatud töörühma, et töötada välja strateegia. Vene Föderatsiooni ja Rootsi delegatsioonid olid vabatahtlikult protsessi eestvedajad. ÜRO Euroopa Majanduskom... | Pursuant to this decision, the Committee on Environmental Policy of the United Nations Economic Commission for Europe, at its tenth session (20-22 October 2003), set up an open-ended Task Force on Education for Sustainable Development to develop a Strategy. The delegations of the Russian Federation and Sweden volunteer... | 0.850586 | translate |
Estonian, synth | English | See algatus peaks andma olulise piirkondliku panuse ÜRO Peaassamblee viiekümne seitsmendal istungjärgul (2005-2015) välja kuulutatud ÜRO säästva arengu hariduse kümnendisse (2002. aasta detsembris). | This initiative is expected to provide a substantial regional contribution to the United Nations Decade of Education for Sustainable Development (2005-2015) proclaimed by the United Nations General Assembly, at its fifty-seventh session (December 2002). | 0.907715 | translate |
Estonian, synth | English | Punkt 1: Koosoleku avamine | Item 1: Opening of the meeting | 0.879883 | translate |
Estonian, synth | English | Kohtumise avab ÜRO Euroopa Majanduskomisjoni keskkonna- ja inimasustuse osakonna direktor Kaj Barlund. | The meeting will be opened by Mr. Kaj Barlund, Director of the Environment and Human Settlements Division of the United Nations Economic Commission for Europe. | 0.907227 | translate |
Estonian, synth | English | Punkt 2: Päevakorra kinnitamine | Item 2: Adoption of the agenda | 0.882324 | translate |
Estonian, synth | English | Töökonnal palutakse oma päevakord vastu võtta. | The Task Force will be invited to adopt its agenda. | 0.880859 | translate |
Estonian, synth | English | Punkt 3: Esimehe valimine | Item 3: Election of the Chair | 0.665039 | translate |
Estonian, synth | English | Rakkerühmal palutakse valida oma esimees. | The Task Force will be invited to elect its Chair. | 0.879395 | translate |
Estonian, synth | English | Punkt 4: Rakkerühma pädevus | Item 4: Terms of reference of the Task Force | 0.504883 | translate |
Estonian, synth | English | Rakkerühm võib kaaluda dokumendis CEP/AC.134/4 sätestatud volituste kavandit ja neid kohandada. Lisaks liikmesriikidele kutsutakse vaatlejatena osalema UNESCO, Euroopa Nõukogu ja teised asjaomased organisatsioonid. Osaleda võivad ka valitsusvälised organisatsioonid, kellel on säästva arengu alase hariduse alased teadmi... | The Task Force may wish to consider its draft terms of reference as set out in document CEP/AC.13/2004/4 and adapt them. In addition to the member States, UNESCO, the Council of Europe and other relevant organizations are invited as observers. NGOs with expertise in education for sustainable development may also partic... | 0.875 | translate |
Estonian, synth | English | Rakkerühm võib soovida moodustada strateegia ettevalmistamiseks ka väikese redaktsioonirühma. Selle liikmetel peaksid olema laialdased kogemused riikliku ja rahvusvahelise hariduspoliitika valdkonnas. | The Task Force may also wish to set up a small drafting group to help prepare the strategy. Its members should have extensive experience in national and international education policies | 0.910645 | translate |
Estonian, synth | English | Töörühm võiks alustada strateegia teksti kallal töötamist | The drafting group could start working on the text of the strategy in the afternoon of | 0.795898 | translate |
Estonian, synth | English | 20. veebruar 2004, vahetult pärast rakkerühma esimest koosolekut. | 20 February 2004, immediately after the first meeting of the Task Force. | 0.76709 | translate |
Estonian, synth | English | Punkt 5: Rakkerühma tööprogramm | Item 5: Work programme of the Task Force | 0.882813 | translate |
Estonian, synth | English | Rakkerühm võib soovida arutada ja vastu võtta oma tööprogrammi vastavalt dokumendile CEP/AC.13/2004/5. | The Task Force may wish to discuss and adopt its work programme as contained in document CEP/AC.13/2004/5. | 0.898926 | translate |
Estonian, synth | English | Kavandatavas koosolekute ajakavas võetakse arvesse ÜRO eeskirju ja menetlusi seoses finantsjuhtimise ja dokumentide töötlemisega. Rakkerühm võib soovida arutada redaktsioonirühma koosolekute korraldust. Samuti võib komisjon otsustada korraldada oma teise koosoleku 2004. aasta juulis, et arutada ja heaks kiita strateegi... | The proposed calendar of meetings takes into consideration United Nations rules and procedures with regard to financial administration and document processing. The Task Force may wish to discuss the organization of the meetings of the drafting group. It may also decide to hold its second meeting in July 2004 to discuss... | 0.902832 | translate |
Estonian, synth | English | Rakkerühm võib kaaluda, kas ta soovib anda oma panuse võimalikule piirkondlikule osale rahvusvahelisel hariduskonverentsil (UNESCO; Genf, september 2004) ja milline peaks see panus olema. | The Task Force may wish to consider whether it would like to provide input to a possible regional segment during the International Conference on Education (UNESCO; Geneva, September 2004) and what the nature of this input should be. | 0.905762 | translate |
Estonian, synth | English | Punkt 6: Säästva arengu hariduse strateegia kavand | Item 6: Draft strategy for education for sustainable development | 0.88916 | translate |
Estonian, synth | English | ÜRO Euroopa Majanduskomisjoni sekretariaat on juhtivate riikidega konsulteerides koostanud strateegia eelnõu (CEP/AC.13/2004/3), mis on kooskõlas säästva arengu hariduse deklaratsiooniga (ECE/CEP/102/Rev.1), ÜRO Euroopa Majanduskomisjoni säästva arengu haridusstrateegia põhielementidega (ECE/CEP/102/Add.1) ja UNESCO sä... | In consultation with the lead countries, the UNECE secretariat has prepared a draft strategy (CEP/AC.13/2004/3), in accordance with the Statement on Education for Sustainable Development (ECE/CEP/102/Rev.1), the Basic elements for the UNECE strategy for education for sustainable development (ECE/CEP/102/Add.1) and the ... | 0.88623 | translate |
Estonian, synth | English | Delegaadid võivad samuti soovida jagada oma kogemusi ja häid tavasid säästva arengu hariduse valdkonnas. | Delegates may also wish to share their experiences and good practices in the area of education for sustainable development. | 0.915039 | translate |
Estonian, synth | English | Punkt 7: Muu tegevus | Item 7: Other business | 0.897949 | translate |
Estonian, synth | English | Rakkerühma kutsutakse üles tegelema muude küsimustega. | The Task Force is invited to raise any other business. | 0.864746 | translate |
Estonian, synth | English | Punkt 8: Esimehe lõppmärkused ja lõppsõna | Item 8: Concluding remarks by the Chair and closing | 0.883301 | translate |
Estonian, synth | English | Eesistuja võib soovida teha kokkuvõtte rakkerühma peamistest otsustest. | The Chair may wish to summarize the main decisions of the Task Force. | 0.807129 | translate |
Estonian, synth | English | Hr. | Mr. | 0.493896 | translate |
Estonian, synth | English | Pr. | Mrs. | 0.424561 | translate |
Estonian, synth | English | Ms. | Ms. | 0.498047 | translate |
Estonian, synth | English | Turvalisuse identifitseerimise osakond | Security Identification Section | 0.870605 | translate |
Estonian, synth | English | Avatud kell 8 - 5 pm non-stop | Open 8 a.m. - 5 p.m. non-stop | 0.616211 | translate |
Estonian, synth | English | Euroopa Majanduskomisjon | ECONOMIC COMMISSION FOR EUROPE | 0.880371 | translate |
Estonian, synth | English | KESKKONNAPOLIITIKA KOMITEE | COMMITTEE ON ENVIRONMENTAL POLICY | 0.805664 | translate |
Estonian, synth | English | Esimene piirkondlik kohtumine säästva arengu hariduse teemal | First regional meeting on education for sustainable development | 0.905762 | translate |
Estonian, synth | English | Genf, 19.-20. veebruar 2004 | Geneva, 19-20 February 2004 | 0.899414 | translate |
Estonian, synth | English | Esialgse päevakorra punkt 4 | Item 4 of the provisional agenda | 0.884277 | translate |
Estonian, synth | English | Stabiilse arengu haridus | EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT | 0.886719 | translate |
Estonian, synth | English | :: Volitus | Mandate | 0.362793 | translate |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.